Fede-jauzi

Fede-jauzia, gehien erabiltzen den esanahian, zerbait ukiezina edo gertagaitza edo ebidentzia enpirikorik gabea sinestea edo onartzea da. Erlijio-sinesmenarekin lotutako ekintza da, erlijio askok fedea errukiaren funtsezko zatitzat jotzen baitute.

Esamoldea Søren Kierkegaardi egozten zaio, nahiz eta berak ez zuen inoiz hitza horrela erabili, sinesmenerako jauzi gisa baizik. Kierkegaarden arabera, fede-jauzi batek arrazoiketa zirkularra eskatzen du, fedeak jauzia egiten duen bitartean.

Begrebet Angest liburuan definizio horren erdigunea deskribatzen du: jauzia. Adam eta Evaren kontakizuna erabiliz egiten du, zehazki Adam bekaturantz jauzi eginez. Jauzi horrek koalitate batetik besterako aldaketa esan nahi du, bekatu bat edukitzearen nolakotasuna bekatu bat edukitzearen nolakotasunerantz. Kierkegaardek dio ezaugarri batetik besterako trantsizioa jauzi baten bidez bakarrik gerta daitekeela. Trantsizioa gertatzen denean, pertsona zuzenean mugitzen da egoera batetik bestera, une batean ere bietan egon gabe.

Garrantzitsua da ulertzea Kierkegaarden jauzia kristau testuinguruan sartzen dela, kristautasunean dauden paradoxak direla eta. Philosophiske Smuler liburuan, Kierkegaardek kristautasunak aurkezten dituen paradoxetan sakontzen du.

 Konnotazioak 
Fede-jauziaren inplikazioak, testuinguruaren arabera, konnotazio negatiboa edo positiboa izan dezake, adibidez, norbaitek bertutetzat sentitzen badu ebidentziarik ez duen zerbaitetan sinesteko gai izatea, beste batzuek erotuta dagoela uste duten bitartean. Kontzeptu teologiko eta filosofiko gisa erantzundako gaia da. Esate baterako, "fede itsuaren" eta erlijioaren arteko lotura arrazoimena eta logika Jaungoikoarengan sinesteko oinarria eratzeko agerkundea eta tradizioa baino gehiago erabiltzearen alde egiten dutenen artean eztabaidatzen da.

 Erreferentziak 

 Kanpo estekak 

Kategoria:Existentzialismoa
Kategoria:Pentsamendu kritikoari oztopoak
Kategoria:Sinesmenak
Kategoria:Epistemologiako kontzeptuak
Kategoria:Logikako kontzeptuak
Kategoria:Teologia