Herbartismo

Herbartismo - aŭ tre dubinde "herbartianismo" laŭ la origina germanlingva termino Herbartianismus - estas frua pedagogia teorio, kiu fontas el la instruoj de Johann Friedrich Herbart (1776–1841).

Kun sia scienca ligo al asocia psikologio, Herbartismo establis pedagogion kiel temon de esplorado kaj instruado en la universitatoj unue de Mezeŭropo, poste tutmonde.

 Historia signifo 
En la dua duono de la 19-a jarcento, Herbartismo estis la domina pedagogia teorio en Germanlingvio, ekde la jaro 1971 en la Germana Regno, la habsburga monarkio Aŭstrio-Hungario kaj Svislando, kaj daŭre disvastiĝis preter Germanlingvio ĝis la 1920-aj jaroj.

Kategorio:Pedagogio
Kategorio:Ismoj