Francis Wayland Parker

Francis Wayland PARKER (9a de oktobro, 1837 – 2a de marto, 1902) estis pioniro de la movado por progresema eduko en Usono. Li kredis, ke la eduko estu inkludita en la kompleta disvolvigo de individuo — mensa, fizika kaj morala. John Dewey nomis lim la "patro de progresema eduko." Li laboris por krei studplanon centritan en la medio de la infano kaj fortan lingvofonon. Li estis kontraŭ normigo, izolataj kapabloj kaj parkera lernado. Li helpis montri ke edukado ne konsistas en trudplenigo de informaro en la mensojn de la studentoj, sed en la instruado al studentoj pri kiel pensi pri ili mem kaj kiel iĝi sendependaj personoj. 

Bibliografio
 Campbell, Jack Kenagy. The Children's Crusader: Colonel Francis W. Parker (New York: Teachers College, 1965.)
 Cavanaugh, M. P. (1994). A history of holistic literacy: Five major educators Westport, CN: Praeger.
 Curti, Merle. The Social Ideas of American Educators (1935) pp 374–95
 Garraty, John A. "Parker, Francis Wayland." American National Biography. Vol. 17. New York: Oxford UP, 1999.
 Grossman, James R. "Progressive Education." The Encyclopedia of Chicago . 2004.

Kategorio:Usonaj pedagogoj
Kategorio:Usonaj militkaptitoj
Kategorio:Usonaj oficiroj
Kategorio:Progresema eduko
Kategorio:Homoj de la Usona Enlanda milito