Dedistanca edukado

Dedistanca edukado, dedistanca instruado, dedistanca lernado, aŭ pli simple distanceduko aŭ distancstudado (en ĝia frua versio, antaŭ la interreto, koresponda edukado) estas la eduko de studentoj kiuj ne ĉeestas fizike en lernejo.Bozkurt, A., Akgun-Ozbek, E., Onrat-Yilmazer, S., Erdogdu, E., Ucar, H., Guler, E., Sezgin, S., Karadeniz, A., Sen, N., Goksel-Canbek, N., Dincer, G. D., Ari, S.,& Aydin, C. H. (2015). Trends in Distance Education Research: A Content Analysis of Journals 2009-2013. International Review of Research in Open and Distributed Learning, 16(1),330-363. https://www.academia.edu/11056576/Trends_in_Distance_Education_Research_A_Content_Analysis_of_Journals_2009-2013 Kursoj kiuj estas kondukitaj parte pere de distanceduko kaj parte sur-eje estas prisignitaj kiel hibrida aŭ miksita eduko. Masivaj malfermaj retaj kursoj (anfla mallongigo MOOC)Kaplan Andreas M., Haenlein Michael (2016) Higher education and the digital revolution: About MOOCs, SPOCs, social media, and the Cookie Monster, Business Horizons, Volume 59. , ofertantaj grandskalan interagan partoprenon kaj liberan aliron tra la Tut-Tera Teksaĵo (Interreto) aŭ aliaj retaj teknologioj, estas lastatempaj evoluoj en distanceduko. Kelkaj aliaj esprimoj (distribuita lernado, e-lernado, reta lernado, ktp.) estas uzataj malglate, sinonime kun distanceduko.

 Pandemio KOVIM-19 kaj distanca edukado 
La pandemio COVID-19 rezultis en la fermo de la vasta plimulto de lernejoj tutmonde(en) "COVID-19 Educational Disruption and Response". UNESCO, la 4-an de marto 2020.(en) "290 million students out of school due to COVID-19: UNESCO releases first global numbers and mobilizes response". UNESCO, la 4-an de marto 2020.. Multaj lernejoj transiris al reta dedistanca edukado per platformoj kiel Zoom, Cisco Webex, Google Classroom, Microsoft Teams, D2L kaj Edgenuity [39] [40](en) Hood, Micaela, "Virtual learning gets mixed reviews from Pocono parents ", la 1-an de majo 2020.. Zorgoj aperis pri la efiko de ĉi tiu transiro al studentoj sen aliro al interreto aŭ kun stabila interreta konekto(en) Aristovnik A, Keržič D, Ravšelj D, Tomaževič N, Umek L (Oktobro 2020). "Impacts of the COVID-19 Pandemic on Life of Higher Education Students: A Global Perspective". Sustainability. 12 (20): 8438. doi:10.3390/su12208438..

 Vidu ankaŭ 
 Malfermita edukado
 Instruado de lingvoj
 italki

 Referencoj 

 Vidu ankaŭ 
 e-lernado
 hejminstruo
 italki

 Bibliografio 
 Anderson, Terry. Theory and Practice of Online Education (2a eld 2008) online from Athabasca University Press


 Holmberg, Börje. Theory and Practice of Distance Education (2nd ed 1995) rete
 Kett, Joseph F. Pursuit of Knowledge Under Difficulties: From Self-Improvement to Adult Education in America (1996) excerpt and text search
  reta eldono
 Major, C.H. Teaching online: A guide to theory, research, and practice. (Johns Hopkins University Press, 2015).
 Moore, M.G., ed. Contemporary issues in American distance education (1990)
 Stubblefield, Harold W. kaj Patrick Keane. Adult Education in the American Experience: From the Colonial Period to the Present (1994) excerpt and text search
 Walsh, Taylor. Unlocking the Gates: How and Why Leading Universities Are Opening Up Access to Their Courses (Princeton University Press, 2011) online

 Eksteraj ligiloj 


 ''The International Review of Research in Open and Distance Learning", widely cited, open access scholarly journal
 The Journal of Distance Education / Revue de l'Éducation à Distance , scholarly journal
 "Radio in education" full text books and articles online; from 1930s and 1940s
 "Issues in Distance Education book series from Athabasca University Press" . A series of over 10 books related to distance education research. Available in print for sale or online as open access.
 The Center on Accessible Distance Learning (AccessDL), DO-IT Center, University of Washington

Kategorio:Edukado