Βασιλική Μητροπούλου

Η Βασιλική Μητροπούλου είναι Καθηγήτρια Παιδαγωγικών και Διδακτικής (με έμφαση στις ΤΠΕ) στο Τμήμα Θεολογίας του Α.Π.Θ. Σπούδασε Ιταλική Φιλολογία και έπειτα Θεολογία στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης όπου και συνέχισε τις μεταπτυχιακές της σπουδές και εκπόνησε τη διδακτορική της διατριβή. Διδάσκει Εισαγωγή στην Παιδαγωγική, Διδακτική των Θρησκευτικών, την Πρακτική Άσκηση στα πλαίσια της «Διδακτικής του Μαθήματος των Θρησκευτικών», Σύγχρονα Εκπαιδευτικά ζητήματα, Θρησκευτική Αγωγή, Σύγχρονες τάσεις σχεδιασμού και διδακτικής των Θρησκευτικών, Θρησκευτική Αγωγή και Νέες Τεχνολογίες, Διδακτική των Θρησκευτικών με Νέες Τεχνολογίες, Θεωρίες Μάθησης σε τεχνολογικά περιβάλλοντα, Διδακτικές μεθοδολογίες με ενσωμάτωση των ΤΠΕ στα μαθησιακά περιβάλλοντα.

 Εθνικές και Διεθνείς διακρίσεις 
- 2012-2018 Πρόεδρος του ΔΣ της Παιδαγωγικής Εταιρίας Ελλάδος, παράρτημα Μακεδονίας.

- 2012 Συντονίστρια Εντατικού Προγράμματος Εrasmus με τίτλο «The contribution of Religious Education to a Europe of diversity” με συμμετοχή 5 ευρωπαϊκών κρατών.

- 2013 Επιστημονική υπεύθυνη του σεμιναρίου δια βίου μάθησης του ΑΠΘ με τίτλο «Επιμορφωση των θεολόγων στις νέες τεχνολογίες».

- 2017- 2020 Υπεύθυνη του Κέντρου Στήριξης Επιμόρφωσης του Τμήματος Θεολογίας για την «Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στις ΤΠΕ» στο επίπεδο Β (ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ).

 Συγγραφικό έργο 
1. «Το εκπαιδευτικό λογισμικό στη διδασκαλία του μαθήματος των Θρησκευτικών». Θεσσαλονίκη, Βάνιας, 2008.

2. «Νέες Τεχνολογίες και Θρησκευτική Αγωγή». Θεσσαλονίκη, Βάνιας, 2008.

3. «Υποδείγματα συγγραφής εργασιών και Βιβλιογραφίας». Μέθεξις, Θεσσαλονίκη 2009.

4. «Εκπαιδευτικές Τεχνολογίες στο σύγχρονο σχολείο. Εφαρμογές στη Θρησκευτική Αγωγή» , Θεσσαλονίκη, Όστρακον, 2014.

5. «Contemporary Educational Issues in Digital School. Implementations in intercultural and Religious Education», Θεσσαλονίκη, Όστρακον, 2014.

6. «Κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες μάθησης. Εφαρμογή στη Διδακτική πράξη με χρήση Η/Υ». Θεσσαλονίκη, Όστρακον, 2015.

7. «Διδακτική του Μαθήματος των Θρησκευτικών με τις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών». Θεσσαλονίκη, Όστρακον, 2015.

8. «Ψηφιακός Θρησκευτικός Γραμματισμός». Θεσσαλονίκη, Όστρακον, 2021.

9 «Διδακτική των Θρησκευτικών». Θεσσαλονίκη, Οστρακον 2023.

 Μετάφραση 
Jonassen, D. Et al. «Ουσιαστική Μάθηση με τις τεχνολογίες», (μετάφραση Β. Μητροπούλου). Θεσσαλονίκη, Μέθεξις, 2011.

 Επιμέλεια 
Aubrey K. & Riley A. Κατανοώντας και Αξιοποιώντας Παιδαγωγικά Προκλητικές Θεωρίες. (επιστ. επιμέλεια:  Β. Μητροπούλου, Χρ. Τουρτούρας). Αθήνα, Τζιόλας, 2020.

 Ανακοινώσεις σε συνέδρια 
1. «Εκπαιδευτικό Λογισμικό Καθοδηγούμενης Ανακάλυψης & Διερεύνησης για την Διδασκαλία της Θρησκευτικής Αγωγής» Ανακοίνωση στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα «Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση», Πάτρα, Οκτώβριος 2000, 13-15/10/2000.

2. «Σχεδίαση και Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Λογισμικού Κατευθυνόμενης Ανακάλυψης για την Θεματική Ενότητα της Θρησκευτικής Αγωγής στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση» Ανακοίνωση στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Πληροφορική και Εκπαίδευση», Θεσσαλονίκη, Νοέμβριος 2000, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, 11-12/11/2000.

3. «Standards in the Interface Design of Educational Software» Ανακοίνωση 2o Βαλκανικό Συνέδριο με θέμα «Standardization and related activities, a means of Balkan countries’ collaboration», Σωζόπολη 7–8/10/2002, Βουλγαρία.

4. MITROPOULOU, V. «On-line communication: could it bring people from different cultures together», Εισήγηση στο Socrates – Erasmus Intensive Seminar με θέμα “Intercultural and interborder learning within the frame of religious-pedagogical teachinhg”, Freiburg 26/5 to 5/6/2003, Γερμανία (πρακτικά σε CD Rom).

5. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ Β., «Αρνητικές Επιπτώσεις του Διαδικτύου στην Ηθική και Θρησκευτική Ανάπτυξη των Παιδιών», Πρακτικά από το Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο με θέμα «Ηθική και Θρησκευτική Ανάπτυξη και Αγωγή του Παιδιού», Ρέθυμνο, 2003.

6. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ Β., ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΣ Χ., ΓΕΩΡΓΙΟΥ Δ., «Αξιολόγηση της Χρήσης Εκπαιδευτικού Λογισμικού Πολυμέσων για Υποστήριξη της Διδασκαλίας του Μαθήματος των Θρησκευτικών στο Γυμνάσιο : Μια μελέτη περίπτωσης», 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρίας και Έρευνας, Αλεξανδρούπολη, 28- 30.05.2004.

7. MITROPOULOU V., GEORGIOU D., VASSILOPOULOS CH., “Pedagogy Embedded in the Design and Development of an Educational Software for the Teaching of Religious Education in Greece”, Proceedings of ED-MEDIA 2004 World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, Lugano, Switzerland, June 21-26, 2004 (πρακτικά CDRom).

8. MITROPOULOU V., TRIANTAFYLLIDES G., “Design of Educational Software: programmer and teacher approach”, Proceedings of 3rd International Symposium for Interactive Media Design (ISIMD), Istanbul, Turkey, January 5-7, 2005.

9. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ Β., ΚΟΠΤΣΗΣ Α., «Υπολογιστές στο σχολείο και στο σπίτι : παράγοντας επηρεασμού των σχέσεων μεταξύ σχολείου και οικογένειας», Πρακτικά από το Πανελλήνιο Συνέδριο του ΠΤΔΕ Ιωαννίνων, Ιωάννινα, 18-20 Μαρτίου 2005.

10. MITROPOULOU V., VASSILOPOULOS CH., “Learning Technologies for the teaching of religion in the secondary schools of Greece: an example”, 1st International Conference on Methods and Technologies for Learning (ICMTL), Palermo, Italy, March 18-20, 2005.

11. MITROPOULOU V., TRIANTAFYLLIDES G., «Changing Classroom Environment by the Use of ICT and the New Emerging Role of the Teacher” Proceedings of the IADIS International Conference on E-Society, Qawra, Malta, June 27-30, 2005.

12. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ Β., ΚΟΠΤΣΗΣ Α., “Συμβολή του Μαθήματος των Θρησκευτικών στη Διαπολιτισμική Αγωγή : μια Πρόταση Εφαρμογής», Πρακτικά από το 8ο Διεθνές Συνέδριο με θέμα : «Διαπολιτισμική Εκπαίδευση-Ελληνικά ως Δεύτερη ή Ξένη Γλώσσα», ΚΕΔΕΚ, Πάτρα, 8-10 Ιουλίου 2005.

13. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ Β., ΚΟΠΤΣΗΣ Α., ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΣ Χ., «Σύγχρονες Θεωρίες Μάθησης στο Σχεδιασμό και Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Λογισμικού για το Γυμνάσιο στο Μάθημα των Θρησκευτικών», Πρακτικά από το 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΕΠ-ΔΤΠΕ με θέμα: «Από το μαυροπίνακα στις ευρυζωνικές δορυφορικές επικοινωνίες: προκλήσεις και ευκαιρίες για τους εκπαιδευτικούς στα απομακρυσμένα σχολεία», Αθήνα, 14-16 Οκτωβρίου 2005 (πρακτικά του συνεδρίου στο διαδίκτυο).

14. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ Β., ΚΟΠΤΣΗΣ Α., «Διαπολιτισμική Διδασκαλία του Μαθήματος των Θρησκευτικών στο Δημοτικό Σχολείο με τη Χρήση Υπολογιστών και τη Μέθοδο Project”, Πρακτικά από το ΙΑ’ Διεθνές Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρίας Ελλάδος με θέμα: «Το σχολείο στην κοινωνία της πληροφορίας και της πολυπολιτισμικότητας», Ρόδος, 21-23 Οκτωβρίου 2005.

15. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ Β., ΚΟΠΤΣΗΣ Α. (2005). «Σχολικός Σύμβουλος: Ένας θεσμός που αναζητά την ταυτότητά του», Πρακτικά από το 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο του ΚΕΔΕΚ του Πανεπιστημίου Πατρών, Άρτα, 2-4 Δεκεμβρίου 2005.

16. MITROPOULOU, V., (2006). Inter-cultural Education and Approach with the Monuments of the ‘Other” Erasmus Intensive Programme, “Soul of Europe”, Ede (Netherlands) 08- 20/05/2006 (proceedings in CD-Rom).

17. MITROPOULOU, V. (2006). Human rights and values as link between European identity & religious education. Erasmus Intensive Programme, “Contribution of Religious Education to European Identity”, Tilburg (Netherlands), 21.05 – 02.06.2006 (proceedings in CD-Rom).

18. MITROPOULOU, V. (2006). “Teaching Religion with Computers in School and in Parish: three case studies”, Πρακτικά συνεδρίου της OCREA, Valamo, Finland, 2006 με θέμα: “Research on Orthodox Religious Education”, University of Joensuu, Finland (proceedings on webpage http://www.orthodoxeducation.net).

19. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ Β., ΚΟΠΤΣΗΣ Α., ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΣ Χ., «Μια μελέτη περίπτωσης για την Εφαρμογή και Αξιολόγηση της Χρήσης Εκπαιδευτικού Λογισμικού για τα Θρησκευτικά στο Δημοτικό», πρακτικά από το 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ με θέμα: «Εκπαίδευση και νέες Τεχνολογίες», Αθήνα, 30 Σεπτεμβρίου – 1 Οκτωβρίου 2006 (πρακτικά σε CDRom).

20. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ Β., ΚΟΠΤΣΗΣ Α., ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΣ Χ., «Αξιολόγηση της Χρήσης Εκπαιδευτικού Λογισμικού Πολυμέσων για Υποστήριξη της Διδασκαλίας του Μαθήματος των Θρησκευτικών στο Δημοτικό : Μια μελέτη περίπτωσης», πρακτικά από το 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΤΠΕ με διεθνή συμμετοχή με θέμα: «Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση», Θεσσαλονίκη 5-8 Οκτωβρίου 2006.

21. MITROPOULOU, V. (2006). Preparing the young for the Community: the teaching of Bioethics in schools. Ανακοίνωση στο 12o Διεθνές Συνέδριο της ESWTR με θέμα «Βecoming “living communities” within the Family, the Society, the Churches», Νάπολη Ιταλίας, 28/08 – 02/09/2007. Δημοσιεύτηκε στην Επιστημονική Επετηρίδα Θεολογικής Σχολής, ΑΠΘ, Τμήμα Θεολογίας (τιμητικό αφιέρωμα στον ομότιμο καθηγητή Απ. Γλαβίνα) Θεσσαλονίκη 2006 (σσ. 175-18).

22. MITROPOULOU, V., GEORGIOU, D., BOTSIOS, S. & PANAPAKIDIS, I. (2006). Design of Virtual co-Learner for Asynchronous Collaborative e-Learning. Proceedings of the 6th International Conference of IEEE in “Advanced Learning Technologies”, Kerkrade, 5- 7/07/2006, σσ. 406-407.

23. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. (2007) «Η χρήση του Διαδικτύου ως αιτίου παραβατικότητας των μαθητών», πρακτικά από την Ημερίδα της Θεολογικής Σχολής με θέμα: «Παραβατικότητα και Σχολείο», Θεσσαλονίκη 05.05.2007.

24. MITROPOULOU, V. & TRIANTAFYLLIDIS, G. (2008). “Primary School Children’s Illegal Internet Behaviour in Greece: a Case Study and Suggestions”. Proceedings of ED-MEDIA 2008 World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, Vienna, Austria, June 30 - July 4, 2008.

25. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. (2008). «Ομαδοσυνεργατική Διδασκαλία με Η/Υ στο Δημοτικό». Πρακτικά από το 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ με θέμα: «ΤΠΕ & Εκπαίδευση», Αθήνα, 30 Σεπτεμβρίου – 1 Οκτωβρίου 2006 (πρακτικά στο διαδίκτυο: http://www.eeep.gr/synedrio/5).

26. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. (2009) «Η επικαιρότητα των παιδαγωγικών αντιλήψεων του Αποστόλου Παύλου για την οικογένεια». ΙΕ΄ Παύλεια, Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο, με θέμα: «Η οικογένεια: Παύλεια Θεολογία και Σύγχρονη Θεώρηση», Βέροια, 25-28 Ιουνίου 2009.

27. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β.,& ΚΟΠΤΣΗΣ, Α. (2010). Ευέλικτο πρόγραμμα σε ευέλικτη τάξη με ευέλικτο δάσκαλο». Πρακτικά από το 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο του Ελληνικού Ινστιτούτου Εφαρμοσμένης Παιδαγωγικής και Εκπαίδευσης (ΕΛΛΙΕΠΕΚ), Αθήνα 05- 07/05/2010 με θέμα: «Μαθαίνω πώς να μαθαίνω».(πρακτικά στο διαδίκτυο http://www.elliepek.gr/gr_html/gr_proceedings/5th_conference.htmlhttp://www.elliepek.gr/documents/5o_synedrio_eisigiseis/Koptsis_Mitropoulou.pdf.

28. MΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β., ΡΕΤΑΛΗΣ, Σ. & ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ, Γ. (2010). “Διδασκαλία των Θρησκευτικών στο Δημοτικό με χρήση του “Comic Lab”. Πρακτικά από το 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ με θέμα: «ΤΠΕ & Εκπαίδευση», Αθήνα, 30-31 Οκτωβρίου 2010 (πρακτικά στο διαδίκτυο: http://www.eeep.gr/synedrio/7).

29. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β., ΓΚΙΚΑΣ, Α. (2010). «Ο Απόστολος Παύλος στην Ελλάδα … μέσω Διαδικτύου». Πρακτικά από το 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ με θέμα: «ΤΠΕ & Εκπαίδευση», Αθήνα, 30-31 Οκτωβρίου 2010 (πρακτικά στο διαδίκτυο: http://www.eeep.gr/synedrio/7).

30. MITROPOULOU, V., MAIDOU,A. & POLATOGLOU, H. (2011). Dignity and the internet: a study of young people’s response. Proceedings from the conference on Christian Faculty Forum, Science, Ethics, Faith 2011, with title “The Dignity of the Human Person” June 23- 26/06/2011 Lodz, Poland.

31. MΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β., &ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ, Γ. (2011). “Διδακτικό σενάριο με WebQuest για το μάθημα των Θρησκευτικών: «In the footsteps of Αpostle Paul». Πρακτικά από το 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ με θέμα: «Το Ψηφιακό Σχολείο», Αθήνα, 22-23 Οκτωβρίου 2011 (πρακτικά στο διαδίκτυο: http://www.eeep.gr/synedrio/8).

32. MITROPOULOU, V., (2012). Interactive Books for Primary and Secondary Education for the Course of Religion in Greece. Proceedings from the IADIS International Conference in Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA) 2012, Madrid, Spain 19- 21/10/2012 (proceedings in CD Rom) https://www.iadisportal.org/digital-library/iadisinternational-conference-cognition-and-exploratory-learning-in-digital-age-2012 και https://www.iadisportal.org/digital-library/interactive-books-for-primary-andsecondary-education-for-the-course-of-religion-in-greece.

33. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β., ΓΚΙΚΑΣ, Α. (2011). Χρήση της Τηλεδιάσκεψης στην Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση για την Πρακτική Άσκηση Φοιτητών της Θεολογικής Σχολής του ΑΠΘ στη διδασκαλία του μαθήματος των Θρησκευτικών». Ανακοίνωση στο 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ με θέμα: «Η εκπαίδευση στην εποχή των Τ.Π.Ε.», Αθήνα, 20-21 Οκτωβρίου 2012 (πρακτικά στο διαδίκτυο: http://synedrio9.com ).

34.ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β., ΚΟΜΝΗΝΟΥ, Ι., ΑΡΓΥΡΟΠΟΥΛΟΣ, Ν.) (2013). «Παιδαγωγικό υπόβαθρο του Ψηφιακού Υλικού για τον εμπλουτισμό των ηλεκτρονικών βιβλίων των Θρησκευτικών». Πρακτικά από το 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Επιστημονικής Ενωσης για τις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση, Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων Πανεπιστημίου Πειραιά, Πειραιάς, 10-12/05/2013, (πρακτικά στο διαδίκτυο: http://www.etpe.eu/new/conf?cid=20).

35. ΜITROPOULOU, V., ΚΟΜΝINOU, Ι., ΑRGYROPOULOS, Ν.) (2013). Teacher's views on the interactive books of Religion in secondary education in Greece. Proceedings from the 18th Annual Conference of the Education, Learning, Styles, Individual differences Network (ELSIN) with title Building Learning Capacity for Life, 18-20 June 2013, Billund, Denmark pp. 189–196.

36. MITROPOULOU, V. (2013). Riflessioni riguardo il cyberspazio e l'educazione religiosa. Simposio Interchristiano in Occasione dell’ anno Constantiano (313-2013) sul tema : “La vita dei cristiani e il potere civile”. Milano 28-30/08/2013, Edizioni San Leopoldo, Padova,Italy pp. 273–293.

37. MITROPOULOU, V. RANTZOU, M., ANAGNOSTOPOULOU, M. (2013). “Ιntercultural Education in the Curricula of the Greek School (Elementary – High School)”. Proceedings from the 16th Conference of the Balkan Society for Pedagogy and Education (BASOPED) on the topic: “The Image of the “Other”/the Neighbour in the Educational Systems of the Balkan Countries”, held in Thessaloniki, 26-29 September 2013 at the University of Macedonia Θεσσαλονίκη: Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (πρακτικά σσ. 198-206).

38. MITROPOULOU, V. (2015). «Integration of Learning Objects in Educational Scenarios for teaching of Religious Education”. Proceedings of the Meeting of the Orthodox Christian Religious Education Association (OCREA) on the topic: “Methods of Teaching in Religious Education: Learning by Heart or by Experience?”, 18-20 June 2014, Sofia University “St. Kliment Ohridski”, Sofia, Bulgaria pp. 113–121.

39. ΜITROPOULOU, V. (2015). “Approaching the Monuments of the ‘Other’. A Model for their Presentation». Ιn: V. Katsoni (ed.) Cultural Tourism in a Digital Era. Procedings from the 1st International Conference in Athens 30.05-01.06.2014. London: Springer pp. 131– 144.

40. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. (2015).Θέση και φυσιογνωμία του μαθήματος των Θρησκευτικών στην σύγχρονη εκπαιδευτική και κοινωνική πραγματικότητα. Πρακτικά επιστημονικής ημερίδας Θεολόγων καθηγητών της Ι.Μ. Νεαπόλεως & Σταυρουπόλεως με θέμα: «Ενοριακή κατήχηση και Μάθημα Θρησκευτικών στο σχολείο», 12/Φεβρ,/2015, Θεσσαλονίκη: Μυγδονία σσ. 57-75.

41. MITROPOULOU, V. & ANAGNOSTOPOULOU, M. (2016). Developing of intercultural attitudes and values in the Greek students with the teaching of language and literature. A comparative approach in the Curricula of 2003 and 2011. Proceedings from the 3rd International Symposium: ISNITE: New Issues in Teacher Education. Held in Volos, Greece 11-13 September 2015.

42. MITROPOULOU, V. (2016). Teachers’ skills in the intercultural classroom: bridging theory and practice. Proceedings from the International Academic Conference on Teaching, Learning and E-learning in Budapest, Hungary 2016 (IAC-TLEl 2016) April 15-16, 2016 (CD Rom).

43. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. (2016). Διδακτική ψηφιακή περιήγηση στους βίους και το έργο των αγίων Κυρίλλου και Μεθοδίου. Πρακτικά από διεθνή διημερίδα της Θεολογικής Σχολής του ΑΠΘ «Ο διάλογος στη ζωή και το έργο των αγίων Κυρίλλου και Μεθοδίου και στην παράδοσή τους», Θεσσαλονίκη, 17-18/05/2016 (Fragmenta HellenoslavicA, τ.3/2016 σσ. 79-100.

44. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. (2018). Ευαγγελισμός με σύγχρονους αγωγούς επικοινωνίας. Πρακτικά από το 8ο Διεθνές Συνέδριο Ορθοδόξου Θεολογίας με θέμα «Η Αγία και Μεγάλη Σύνοδος της Ορθοδόξου Εκκλησίας: Η Ορθόδοξη Θεολογία στον 21ο αιώνα», 22- 23/05/2018.

45. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. & ΚΟΠΤΣΗΣ, Α.(2018). Διδασκαλία με αντεστραμμένη τάξη με χρήση προκαταβολικών οργανωτών στο μάθημα των Θρησκευτικών. Πρακτικά από το 2ο Συνέδριο Θεολόγων Εκπαιδευτικών «Προκλήσεις και προοπτικές της Θρησκευτικής Εκπαίδευσης στο σύγχρονο σχολείο». Θεσσαλονίκη 14-19/09/2018 σσ. 254-259 περιοδικό Ζητήματα Διδακτικής των Θρησκευτικών τ. 2, 2020.

46. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. (2018).Ψηφιακός Γραμματισμός στο Μάθημα των Θρησκευτικών. Πρακτικά από το 2ο Συνέδριο Θεολόγων Εκπαιδευτικών «Προκλήσεις και προοπτικές της Θρησκευτικής Εκπαίδευσης στο σύγχρονο σχολείο». Θεσσαλονίκη 14-19/09/2018 σσ. 373-378.

47. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. & ΑΡΓΥΡΟΠΟΥΛΟΣ, Ν. (2018). Μαθησιακά αντικείμενα στα Θρησκευτικά. Παιδαγωγικό υπόβαθρο σχεδιασμού. Πρακτικά από το 11ο Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση». Θεσσαλονίκη, 19-21/10/2018 77-80 (http://www.etpe.gr/conf/?cid=34).

48. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. & ΣΥΡΓΙΑΝΝΗ Μ. (2019). Η Πρακτική Άσκηση των φοιτητών/τριών του Τμήματος Θεολογίας στη Διδακτική του μαθήματος των Θρησκευτικών. Πρακτικά από το 3ο Συνέδριο Θεολόγων Εκπαιδευτικών «Θρησκευτική εκπαίδευση. Εκπαίδευση για το μέλλον». Θεσσαλονίκη 14-19/09/2019 περιοδικό Ζητήματα Διδακτικής των Θρησκευτικών τ. 3 2021.

49. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. & ΚΛΙΑΡΗ, Ι. (2019). Δημιουργώντας το δικό μας Βιβλικό Πάρκο. Πρακτικά από το 3ο Συνέδριο Θεολόγων Εκπαιδευτικών «Θρησκευτική εκπαίδευση. Εκπαίδευση για το μέλλον». Θεσσαλονίκη 14-19/09/2019 περιοδικό Ζητήματα Διδακτικής των Θρησκευτικών τ. 3, 2021.

50. MITROPOULOU, V, & ARGYROPOULOS, N. (2020). Use of Articulate Storyline 3 to design and develop digital content for an educational platform. EdMedia + Innovate Learning 2020 Online, Netherlands, June 23-26, 2020 pp. 171–174.

51. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. & ΓΚΙΟΥΡΑ, Χ. (2020). Μαθαίνω… παίζοντας τα δικαιώματά μου. Μια διαθεματική διδακτική προσέγγιση. 3ο Διεθνές Βιωματικό Συνέδριο Εφαρμοσμένης Διδακτικής: «Νέες Προκλήσεις στην Εκπαίδευση», διαδικτυακά, Δράμα 2-4/10/2020 (υπό έκδοση).

52. MITROPOULOU, V. (2021). School Religious Education in the 21st century: challenges and perspectives. Proceedings from the conference “The Mission of the Orthodox Religious Education in Schools and Congregations – Visions and Challenges” (eds. R. Aikonen & A. Alexandrov) held in Durres, Albania 17-19.11.2017 (pp. 70–77).

 Άρθρα και δημοσιεύσεις σε συλλογικούς τόμους 
1. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ Β., “Ο ρόλος του Θεολόγου εκπαιδευτικού όπως αναδεικνύεται με χρήση των νέων τεχνολογιών στη σχολική τάξη”, “ΚΑΤΗΧΗΤΙΚΗ ΔΙΑΚΟΝΙΑ» τιμητικός τόμος για τον Καθηγητή Κ. Φράγκο, εκδ. Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη 2003, σσ. 277-286.

2. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ Β., “Η Συμβολή των Πολυμέσων στον Εκσυγχρονισμό της Διδασκαλίας του Μαθήματος των Θρησκευτικών”, ΚΟΙΝΩΝΙΑ, τ. 2, Απρ.-Ιουν. 2003, σσ. 127-133.

3. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ Β., «Σχεδιασμός Εκπαιδευτικού Λογισμικού από την πλευρά των εκπαιδευτικών», Νέα Παιδεία, Οκτ.-Νοεμ.-Δεκ., τ. 109, 2004, σσ. 54-61.

4. MITROPOULOU, V., VOVIDES, Y., SANCHEZ-ALONSO, S., NICKMANS, G. (2007) «The Use of E-learning Course Management Systems to Support Learning Strategies and to Improve Self-regulated Learning», Educational Research Review, 2, pp. 64–74 available online at: www.sciencedirect.com.

5. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β., (2009). «Από τον παραδοσιακό στο διαδραστικό πίνακα. Εφαρμογή στο μάθημα των Θρησκευτικών». Απόστολος Τιτος, περίοδος Γ, τ. 12 σσ. 77- 90.

6. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. (2011) Το Ψηφιακό Σχολείο, Εκκλησιαστικός Κήρυκας, τ. ΙΖ΄, Λάρνακα , Κύπρος σσ. 71-84.

7. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. (2011). Η επικαιρότητα των απόψεων των τριών ιεραρχών για το ρόλο του εκπαιδευτικού. Χαριστήριος τόμος εικοσαετηρικός εις τον Οικουμενικόν Πατριάρχην κκ. Βαρθολομαίον, Θεσσαλονίκη: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης-Θεολογική Σχολή σσ. 487-500.

8. MITROPOULOU, V., GEORGIOU, D.A., BOTSIOS, S., PAPAIOANNOU, M., SCHIZAS, C. & TSOULOUHAS, G. (2012) Learning Style Recognition Based on an Adjustable Three-Layer Fuzzy Cognitive Maps. Journal of Artificial Intelligence and Soft Computing Research http://jaiscr.eu/issuesPDF/jaiscr_vol1_no4_2011.pdfpp. 333-347.

9. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. (2012) Ενσωμάτωση του Διαδικτύου στη διδασκαλία στη σχολική τάξη. Στον τιμητικό τόμο στον Επίκ. Καθηγητή κ. Δ. Λάππα (Ι.Κογκούλης επιμ) με τίτλο «Ομοτίμοις διαλεγόμενος». Θεσσαλονίκη: ΑΦοι Κυριακίδη σσ. 167-206.

10. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ Β. (2012) Το εκπαιδευτικό σενάριο με χρήση των ΤΠΕ στη διδασκαλία των Θρησκευτικών. Στον τιμητικό τόμο για τον ομότιμο Καθηγητή κ. Χρ. Βασιλόπουλο με τίτλο «Αγωγή αγάπης και ελευθερίας», Θεσσαλονίκη: Βάνιας, σσ. 243-270.

11.ΜITROPOULOU, V., (2012). Historical Monuments in Intercultural Education. In: GOTR The Greek Orthodox TheologicalReview. (editor) Fr. Thomas FitzGerald. The Holy Cross Greek Orthodox School of Theology, Spring-Winter 2012, v. 57 n.1-4, pp. 49–62.

12. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. (2013). Η Κυριλλομεθοδιανή παράδοση στους δικτυακούς τόπους. Πρακτικά από την Ημερίδα του Τμήματος Θεολογίας του ΑΠΘ, Θεσσαλονίκη 22/05/2013 με θέμα «Η παράδοση της ιεραποστολής στους Σλάβους και η σύγχρονη πρόσληψή της». Synthesis vol. 2, No. 2. σσ. 20-29 (http://ejournals.lib.auth.gr/synthesis/search/authors/view?firstName=Vasiliki&middle Name=&lastName=Mitropoulou&affiliation=&country=).

13. MITROPOULOU, V. (2013). Intercultural Model for the Teaching of Religion (with reference to Greece). In Anerkennung in religiosen Bildungsprozessen (editors) T. Krobath, A. Lehner-Hartmann, R. Polak, Vienna University Press. pp. 65–78.

14. MITRΟPOULOU, V., RANTZOU, M., ANAGNOSTOPOULOU (2014) ‘Intercultural Education in the Civil Education in the Curricula of the Greek School (Elementary-High School)”. Asian Journal of Instruction, 2(1),198-206 (http://www.e-aji.com).

15. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. (2014). «Διαχρονικά χαρακτηριστικά του δασκάλου στον Απόστολο Παύλο και σήμερα». Συμβολή στον επετειακό τόμο επί τη συμπληρώσει 20 ετών από της υπό του σεβασμιωτάτου μητροπολίτου Βεροίας, Ναούσης και Καμπανίας κκ. Παντελεήμονος, καθιερώσεως των εκδηλώσεων προς τιμήν του Αγίου ενδόξου αποστόλου Παύλου. 1995-2014 με τίτλο «ΠΑΥΛΕΙΑ». Ιερά Μητρόπολη Βεροίας, Ναούσης και Καμπανίας, Βέροια 2014. σσ. 237-257.

16. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. (2015). Mύθοι και αλήθειες για την συμβολή των ΤΠΕ στην ανανέωση της διδασκαλίας και της μάθησης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Στον χαριστήριο τόμο στον ομότιμο καθηγητή Δ. Χατζηδήμου (Κ. Μπίκος & Ε. Ταρατόρη, επιμ) με τίτλο «Μελετήματα και Ερωτήματα της Παιδαγωγικής Επιστήμης». Θεσσαλονίκη: Αφοι Κυριακίδη, σσ. 401-410

17. MITROPOULOU, V. (2016). Digital media in Religious Education. Religionspaedagogische Beitraege (RpB) Religionspaedagogik INTERNATIONAL, 74/2016 pp. 113–119.

18. MITROPOULOU, V. (2017). Understanding young people worldview. Practical example of how to work with the model of credition. In: Angel, Oviedo, Paloutzian, Seitz, Runehov (Eds) Process of Believing: The Acquisition, Maintenance, and Change in Creditions. Springer pp. 363–374.

19. MITROPOULOU, V. (2018). Religious Education in a Digital Era. In U. Riegel E.M. Leven, D. Flemming (eds.): Religious Experience and Experiencing Religion in Religious Education. Research on Religious and Spiritual Education vol. 11. pp. 145–156 (Proceedings from EARLI, SIG19 Siegen, Germany, 21-23/09/2016) http://sig19atsiegen.de/program .

20. MITROPOULOU, V. & FARIDOU, S. (2018). High school students’ views on the use of digital learning objects in religious education. In M. Ubani (ed.) New international studies on religions and dialogue in education. vol. 12 pp. 201–218.

21. MITROPOULOU, V., GKIRLOU, D. & MEKE, M. (June 2018). Building worldviews with credition teaching model in high school curricula of Religious Education: Α controlled experimental study. Sociology Study Vol. 8, Num. 7, pp. 325–335.

22. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. (2019) Σύγχρονες παιδαγωγικές απόψεις στην επιστολή του Ιακώβου. Στο Μυριώνυμον Εύχος Σεβασμιοτατον Μητροπολίτη Βεροίας, Ναούσης & Καμπανίας κ. Παντελεήμονι, επί τω χρυσώ Ιωβηλαίο Ιεροσύνης (1969-2019) και το αργυρό ιωβηλαίο αρχιεροσύνης (1994-2019) , τ. Γ, Βέροια 2019 σσ. 315-326 (http://www.davidpublisher.org/Public/uploads/Contribute/5c8a0b4df0537.pdf).

23. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. (2020). Οι Τεχνολογίες ως παράγοντας επηρεασμού του ρόλου του θεολόγου στη διδασκαλία του μαθήματος των Θρησκευτικών. ΕΛΘΕ/GjRE 3 (1), 2020 σσ. 147-152. .

24. MITROPOULOU, V., PAPAGEORGIOU, N. & RYOKAS, E. (2020). The changing role of the Church – Diakonia of the Orthodox Church in Greece during the years of the Economic Crisis 2010-2018. Diakonian tuktimus Nr 15 (available at: https://doi.org/10.37448/dt.76051) pp. 40–61.

25. MITROPOULOU, V. (2020). Religious Education at schools in Greece. In: M. Rothgangel, D. Rechenmacher, M. Jaggle (eds) Religious Education at Schools in Europe. Part 6: Southern Europe. Vienna University Press, V & R unipress, pp. 57–84.

26. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. (2021). Η ενσωμάτωση του κειμένου στη διδασκαλία του μαθήματος των Θρησκευτικών. eκπ@ιδευτικός κύκλος, τόμ. 9, τεύχος 2, σσ. 282-290.

27. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. Διδακτική αξιοποίηση της βυζαντινής εικόνας στο μάθημα των Θρησκευτικών. Συμμετοχή σε τιμητικό τόμο στην μνήμη της Αν. Καθηγήτριας Μαρίας Καζαμία – Τσέρνου (υπό έκδοση).

28. MITROPOULOU, V. (2021). Uskonnon opetus Kreikan opetussuunnitelmissa. In: Tarhurit (ed. R. Aikonen) Suomen Ortodoskistn Opettajien Liito ry, Joensuu ISBN 978-952-94-5228- 6 (pp. 181–193).

29. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. (2022). Διερεύνηση του θρησκευτικού γραμματισμού στους αποφοίτους Λυκείου και επίδραση στην ικανότητά τους να διαμορφώσουν προσωπικές στάσεις και απόψεις ζωής. Ελληνική Περιοδική Έκδοση για τη Θρησκευτική Εκπαίδευση (ΕλΘΕ) 5(1), σσ. 36-77.

30. MITROPOULOU, V. (2021). Religious Education in Greece: Orthodox, Digitalized, Diversity-oriented. In: I. Nord & J. Petzke (editors) Fachdidaktik Religion: diversitaetsorientiert und digital. Berlin: Cornelsen Verlag GmbH pp. 45–59 ISBN 978-3- 589-16761-6.

31. Μητροπούλου, Β., Boehme, Κ. & Μεκέ Μ. (2022). Διερεύνηση των απόψεων των τελειόφοιτων μαθητών Λυκείου για τις επιπτώσεις της εξ αποστάσεως διεξαγωγής των μαθημάτων λόγω του covid-19 με το μοντέλο των λογικοσυναισθηματικών αποφάσεων. Θρησκευτική Εκπαίδευση: Σύγχρονες τάσεις και επικαιρότητα. τ.4 σ. 383- 394 .

32. Μητροπούλου, Β., Γκίρλου, Δ. & Μεκέ Μ. (2022). Διερεύνηση των απόψεων των τελειόφοιτων μαθητών Λυκείου για τις επιπτώσεις της εξ αποστάσεως διεξαγωγής των μαθημάτων λόγω του covid-19 με το μοντέλο των λογικοσυναισθηματικών αποφάσεων. Θρησκευτική Εκπαίδευση: Σύγχρονες τάσεις και επικαιρότητα. τ.4 σσ.395- 404 .

33. ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, Β. (2022) Τα τραγούδια και οι ύμνοι στις σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις. Παιδαγωγικό υπόβαθρο. Πρακτικά από την Μουσικολογική συνάντηση «Θέματα Ελληνικής Μουσικής IV», Καρδαμύλη, 4-6/7/2022 (υπό έκδοση).

 Επιμορφώτρια σε επιμορφωτικά σεμινάρια 

 της Εκπαιδευτικής Πύλης του ΥΠΕΠΘ, Γραφείο Δικτυακής Εκπαιδευτικής Πύλης στο Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο με θέμα: «Η Εκπαιδευτική Πύλη συναντά το Βυζαντινό Πολιτισμό», που έγινε στην Αθήνα στις 03/04/2008. Θέμα εισήγησής: «Ναοδομία (παρουσίαση λογισμικού)».
 θεολόγων εκπαιδευτικών νομού Καρδίτσας που διοργανώθηκε στην Καρδίτσα την 28/03/2008 από το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Ν. Φθιώτιδας της Περιφερειακής Διεύθυνσης Π/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας. Θέμα εισήγησής: «Παρουσίαση εκπαιδευτικού λογισμικού πολυμέσων για τη διδασκαλία του μαθήματος των Θρησκευτικών».
 θεολόγων εκπαιδευτικών νομού Τρικάλων που έγινε στα Τρίκαλα την 02/04/2008 και οργανώθηκε από το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Ν. Φθιώτιδας της Περιφερειακής Διεύθυνσης Π/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας. Θέμα εισήγησης: «Παρουσίαση εκπαιδευτικού λογισμικού πολυμέσων για τη διδασκαλία του μαθήματος των Θρησκευτικών».
 θεολόγων εκπαιδευτικών νομού Φθιώτιδας που έγινε στη Λαμία την 13/10/2008 και οργανώθηκε από το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Ν. Φθιώτιδας της Περιφερειακής Διεύθυνσης Π/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας. Θέμαεισήγησης: «Παρουσίαση εκπαιδευτικού λογισμικού πολυμέσων για τη διδασκαλία του μαθήματος των Θρησκευτικών».
 θεολόγων καθηγητών νομού Κιλκίς που έγινε στο Κιλκίς την 26/11/2008 και οργανώθηκε από το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων της Διεύθυνσης Β/θμιας Εκπαίδευσης Κιλκίς. Θέμα εισήγησης: «Διδακτική του μαθήματος των Θρησκευτικών με νέες τεχνολογίες».
 θεολόγων καθηγητών του νομού Καβάλας που έγινε στην Καβάλα την 12/02/2009 και οργανώθηκε από το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων της Διεύθυνσης Β/θμιας Εκπαίδευσης Κιλκίς. Θέμα εισήγησης: «Διδακτική του μαθήματος των Θρησκευτικών με νέες τεχνολογίες».
 στο Πρόγραμμα Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Αναπληρωτών Ημαθίας ΠΕ 60-61 που οργανώθηκε από το 1ο ΠΕΚ Θεσσαλονίκης, στη θεματική ενότητα: «Σύγχρονες Μέθοδοι Διδασκαλίας».
 εισηγήτρια στο Επιμορφωτικό Διήμερο Σχολικών Συμβούλων Π.Ε. Θεσσαλίας με θέμα: «Διδακτικές προσεγγίσεις και περιβαλλοντική Αγωγή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση» που έγινε στο Μουζάκι Καρδίτσας από 21 - 22/05/2009 και οργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, Τμήμα Επιστημονικής & Παιδαγωγικής Καθοδήγησης και το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μουζακίου. Θέμα εισήγησης: «Η ένταξη των Η/Υ στο Δημοτικό Σχολείο και στην Περιβαλλοντική Αγωγή».
 επιμορφώτρια στο Πρόγραμμα Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Θεσσαλονίκης που οργανώθηκε από το 1ο ΠΕΚ Θεσσαλονίκης το Σεπτέμβριο 2009 στη θεματική ενότητα: «Χρήση νέων Τεχνολογιών».
 επιμορφωτικό διήμερο σεμινάριο «Corso Nazionale diaggiornamento per  insegnanti di religione cattolica» για θεολόγους εκπαιδευτικούς  με θέμα «L’ approccio biblico nell’ insegnamento della religione in Europa» που διοργανώθηκε από την Conferenza Episcopale Italiana στο SeminarioVescovile “Papa Giovanni XXIII” από 3-4/11/2009 στο Bergamo (Ιταλία). Θέματα εισηγήσεων στις εργασίες στρογγυλής τράπεζας (α) «Europa, scuola e d insegnamento della religione» και (β) «L’ approccio biblico nell’ insegnamento delle religione in Europa»
 επιμορφωτικό σεμινάριο θεολόγων εκπαιδευτικών νομού Καρδίτσας που διοργανώθηκε στην Καρδίτσα την 20/10/2010 από το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Ν. Φθιώτιδας της Περιφερειακής Διεύθυνσης Β/θμιας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας. Θέμα εισήγησης: «Από τον παραδοσιακό πίνακα της σχολικής τάξης στο σημερινό διαδραστικό. Εφαρμογή με νέο λογισμικό υλικό για το μάθημα των Θρησκευτικών».
 επιμορφωτικό σεμινάριο θεολόγων εκπαιδευτικών νομού Φθιώτιδας που οργανώθηκε στη Λαμία την 29/04/2010 από το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Ν. Φθιώτιδας της Περιφερειακής Διεύθυνσης Β/θμιας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας. Θέμα εισήγησης: «Από τον παραδοσιακό πίνακα της σχολικής τάξης στο σημερινό διαδραστικό. Εφαρμογή στο μάθημα των Θρησκευτικών».
 επιμορφωτικό σεμινάριο θεολόγων εκπαιδευτικών νομού Φθιώτιδας που οργανώθηκε στην ΄Αμφισσα την 17/03/2010 από το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Ν. Φθιώτιδας της Περιφερειακής Διεύθυνσης Β/θμιας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας. Θέμα εισήγησης: «Από τον παραδοσιακό πίνακα της σχολικής τάξης στο σημερινό διαδραστικό. Εφαρμογή με νέο λογισμικό υλικό για το μάθημα των Θρησκευτικών».
 Επιμορφωτικό σεμινάριο των δασκάλων της Περιφερειακής Διεύθυνσης Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας που διοργανώθηκε από τη Σχολική Σύμβουλο της 4ης εκπαιδευτικής Περιφέρειας Θεσσαλονίκης, την 07 και 08/09/2010 με θεματική «Οι Νέες Τεχνολογίες στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Η χρήση του διαδραστικού πίνακα στη διδακτική διαδικασία». Θέματα εισηγήσεων: «Διδασκαλία των Θρησκευτικών μέσω του Διαδραστικού Πίνακα» και «Διδασκαλία των Θρησκευτικών με τη χρήση των Νέων Τεχνολογιών».
 Επιμορφώτρια στο 1ο Περιφερειακό Επιμορφωτικό Κέντρο (Π.Ε.Κ.) στο Πρόγραμμα «Εισαγωγική Επιμόρφωση Εκπαδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σχολικού έτους 2010-2011»που οργανώθηκε στη Θεσσαλονίκη από 29/09/2010 έως 10/10/2010στα γνωστικά αντικείμενα «Προγραμματισμός και οργάνωση διδακτέας ύλης» και «Χρήση και αξιοποίηση των Τ.Π.Ε.».
 επιμορφωτικό σεμινάριο των θεολόγων εκπαιδευτικών της Διεύθυνσης Δυτικής Θεσσαλονίκης του νομού Θεσσαλονίκης που οργανώθηκε στη Θεσσαλονίκη την 19/01/2012 από το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Ν. Θεσσαλονίκης της Περιφερειακής Διεύθυνσης Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας. Θέμα εισήγησης: «Από τον παραδοσιακό πίνακα της σχολικής τάξης στο σημερινό διαδραστικό. Εφαρμογή με λογισμικό υλικό στο μάθημα των Θρησκευτικών»».
 επιμορφωτικό σεμινάριο θεολόγων εκπαιδευτικών της Διεύθυνσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης του νομού Θεσσαλονίκης που οργανώθηκε στη Θεσσαλονίκη την 03/02/2012 από το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Ν. Θεσσαλονίκης ς της Περιφερειακής Διεύθυνσης Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας. Θέμα εισήγησης: «Από τον παραδοσιακό πίνακα της σχολικής τάξης στο σημερινό διαδραστικό. Εφαρμογή με λογισμικό υλικό στο μάθημα των Θρησκευτικών».
 επιμορφωτικό σεμινάριο θεολόγων εκπαιδευτικών νομού Μαγνησίας που οργανώθηκε στο Βόλο την 31/10/2012 από το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Ν. Ν. Λάρισας της Περιφερειακής Διεύθυνσης Β/θμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας. Θέμα εισήγησης: «Τα Θρησκευτικά στο ψηφιακό Σχολείο».
 επιμορφωτικό σεμινάριο θεολόγων εκπαιδευτικών νομού Λάρισας που οργανώθηκε στη Λάρισα την 14/11/2012 από το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Ν. Ν. Λάρισας της Περιφερειακής Διεύθυνσης Β/θμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας. Θέμα εισήγησης: «Τα Θρησκευτικά στο ψηφιακό Σχολείο».
 επιμορφωτικό σεμινάριο θεολόγων εκπαιδευτικών νομού Ημαθίας που οργανώθηκε στη Βέροια την 18/04/2013 από το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Ν. Ημαθίας της Περιφερειακής Διεύθυνσης Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας. Θέμα εισήγησης: «Η διδασκαλία του  Μαθήματος των Θρησκευτικών με χρήση των ΤΠΕ».
 επιμορφωτικό σεμινάριο θεολόγων εκπαιδευτικών νομού Κοζάνης που οργανώθηκε στην Κοζάνη την 19/04/2013 από το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Ν. Κοζάνης της Περιφερειακής Διεύθυνσης Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας. Θέμα εισήγησης: «Η χρήση των Νέων Τεχνολογιών στο μάθημα των Θρησκευτικών».
 επιμορφωτικά σεμινάρια που οργάνωσε το 2010 το Τμήμα Θεολογίας ΑΠΘ για τους κληρικούς. Θέμα εισήγησης «Αξιοποίηση της σύγχρονης τεχνολογίας στο χώρο της ενορίας και της ενοριακής κατήχησης»
 επιμορφωτικά σεμινάρια που οργάνωσε το 2010 το Τμήμα Θεολογίας ΑΠΘ για τις γυναίκες στο χώρο της ενορίας. Θέμα εισήγησης «Η Γυναίκα στο χώρο της ενοριακής κατήχησης»
 επιμορφωτικά σεμινάρια που οργάνωσε το 2011 το Τμήμα Θεολογίας ΑΠΘ για τους κληρικούς. Θεματική εισηγήσεων «Κατήχηση και Νέες Τεχνολογίες» και «Κατηχητικό σχολείο: ένα διδακτικό μοντέλο»
 2 επιμορφωτικά σεμινάρια που οργάνωσε το 2012 το Τμήμα Θεολογίας ΑΠΘ για τους κληρικούς. Θεματικήεισηγήσεων «Κατήχηση και Νέες Τεχνολογίες».
 επιμορφωτικό σεμινάριο που οργάνωσε το 2013 το Τμήμα Θεολογίας ΑΠΘ για τους κατηχητές. Θεματική εισηγήσεων «Οι νέες τεχνολογίες στη διακονία  του εκκλησιαστικού κατηχητικού έργου»
 επιμορφωτικό σεμινάριο που οργάνωσε το 2013 το Τμήμα Θεολογίας ΑΠΘ για τους θεολόγους καθηγητές. Θεματική εισηγήσεων «Μάθημα των Θρησκευτικών και νέες τεχνολογίες»
 επιμορφωτικό σεμινάριο που οργάνωσε το 2014 το Τμήμα Θεολογίας ΑΠΘ για τους κληρικούς με θεματική «Επιμόρφωση κληρικών και στελεχών Ιερών Μητροπόλεων στα θέματα: θεία λατρεία, ενορία, κοινωνία»,  20 Μαρτίου – 19 Μαΐου 2014. Θεματική εισηγήσεων «Εκκλησία και Τεχνολογία».
 επιμορφωτικό σεμινάριο που οργάνωσε το 2014 το Τμήμα Θεολογίας ΑΠΘ με θεματική την Εκκλησιαστική Τέχνη. Θεματική εισηγήσεων «Εκκλησιαστική Τέχνη μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή».
 επιμορφωτικό σεμινάριο που οργάνωσε το 2014 το Τμήμα Θεολογίας ΑΠΘ για τους θεολόγους καθηγητέςτης Θράκης 30-31/10 και 1/11/2014. Θεματική εισηγήσεων «Το Μάθημα των Θρησκευτικών στο Ψηφιακό Σχολείο».
 Summer School Program “Learning about Orthodox Theology – Past and Present” μέσω του Δια βίου Μάθησης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, 23/6-14/7/2014 με θεματική την «Ορθοδοξία στο διαδίκτυο».

 Μέλος Επιτροπής Προγραμμάτων ΥΠΕΠΘ για Λογισμικά Θρησκευτικών 

 Μέλος της ομάδας ειδικών επιστημόνων για την εκπόνηση πολυμεσικής (multimedia)  εφαρμογής για το γνωστικό αντικείμενο των Θρησκευτικών, στα πλαίσια του έργου ΝΑΥΣΙΚΑ του ΥΠΕΠΘ και του Ι.Τ.Υ. (Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών), στα πλαίσια της ΟΔΥΣΣΕΙΑΣ, με τίτλο: «Θρησκευτική Πληροφορική: Ανάπτυξη Πιλοτικού Λογισμικού Πολυμέσων για τη θεματική ενότητα της Θρησκευτικής Αγωγής στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση» (Συντονιστής ομάδας καθηγητής Χρ. Βασιλόπουλος). 
 Μέλος της ομάδας ειδικών επιστημόνων για την εκπόνηση πολυμεσικής (multimedia)  εφαρμογής, για το γνωστικό αντικείμενο των Θρησκευτικών στο Λύκειο, στα πλαίσια του έργου του ΥΠΕΠΘ και του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, με τίτλο: «Αναδιατύπωση και εκσυγχρονισμός των προγραμμάτων σπουδών στον Τομέα των Κοινωνικών Επιστημών ΙΙ και Παραγωγή Διδακτικού Υλικού». (Συντονιστής ομάδας καθηγητής Χρ. Βασιλόπουλος).

 Συμμετοχή σε ερευνητικά – αναπτυξιακά- εκπαιδευτικά προγράμματα 

 Συντονίστρια ομάδας εκπαιδευτικών για τον ψηφιακό εμπλουτισμό των ηλεκτρονικών βιβλίων των Θρησκευτικών και της ανάρτησης και μετασχολιασμού ψηφιακού υλικού στο Εθνικό Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων (Φωτόδενδρο)στα πλαίσια του έργου «Προδιαγραφές Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας, Ανάπτυξη Ψηφιακής Βάσης Γνώσης, Ψηφιακή Διαμόρφωση και Τεχνικός Μετασχολιασμός Εκπαιδευτικού υλικού, Υποδομή για Υποδειγματικές Διδασκαλίες και Αξιοποίηση Συμμετοχικού Ιστού» το  οποίο έχει ενταχθεί στο Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» που συγχρηματοδοτείται από την ΕΕ και το Ελληνικό Δημόσιο στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ. Διάρκεια Δράσης: 01.01.2011 – 31.08.2015
 Συντονίστρια - Ειδικός Επιστήμονας/Εμπειρογνώμονας για την επιστημονική εποπτεία της ομάδας Ειδικών επιστημόνων-εμπειρογνωμόνων για την εκπόνηση των  Προγραμμάτων Σπουδών και των Οδηγών για τον εκπαιδευτικό για το Γενικό Λύκειο και την Ιστορία Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης ,για το γνωστικό αντικείμενο «Θρησκευτικά». Διάρκεια Δράσης: 01.10.2014 – 20.03.2015
 Συντονίστρια - Ειδικός Επιστήμονας/Εμπειρογνώμονας για τα Θρησκευτικά στη Δράση 2 (2.1 και 2.2) του Υποέργου 1 ,που έχει αναλάβει το Ι.Ε.Π. με τίτλο: «Ανάπτυξη μεθοδολογίας και δειγματικών σεναρίων για τα γνωστικά αντικείμενα της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης» για το συντονισμό της ομάδας σχολικών συμβούλων και εκπαιδευτικών. Διάρκεια Δράσης: 03.03.2015 – 20.11.2015
 Συντονίστρια Aξιολογητών (Ειδικός Επιστήμονας/ Εμπειρογνώμονας)  για τα Θρησκευτικά στη Δράση  6.1. Υποέργου6 «Αξιολόγηση του υπάρχοντος εκπαιδευτικού υλικού» του Υποέργου 6 «Αξιολόγηση Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης» της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο Πρόγραμμα Σπουδών». Διάρκεια Δράσης: 16.09.2015 - 30.11.2015
 Μέλος της παιδαγωγικής ομάδας για την εκπόνηση πολυμεσικής (multimedia) εφαρμογής που αφορά το μάθημα των Θρησκευτικών, στα πλαίσια του έργου ΝΑΥΣΙΚΑ του ΥΠΕΠΘ και του Ι.Τ.Υ. (Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών) στα πλαίσια της ΟΔΥΣΣΕΙΑΣ με τίτλο: «Θρησκευτική Πληροφορική: Ανάπτυξη Πιλοτικού Λογισμικού Πολυμέσων για τη θεματική ενότητα της Θρησκευτικής Αγωγής στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση». 
 Μέλος της παιδαγωγικής ομάδας για την εκπόνηση πολυμεσικής (multimedia)  εφαρμογής που αφορά το μάθημα των Θρησκευτικών στο Λύκειο στα πλαίσια του έργου του ΥΠΕΠΘ και του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, με τίτλο: «Αναδιατύπωση και εκσυγχρονισμός των προγραμμάτων σπουδών στον Τομέα των Κοινωνικών Επιστημών ΙΙ και παραγωγή διδακτικού υλικού».
 Συμμετοχή σε εντατικό σεμινάριο από 01/07/2009 έως 08/07/2009 στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος Education and Culture DG: Youth in Action Programme, Action 4.3 –Training and Networking (2009) με συντονιστή το Institute of Historical Research for Peace (Λεμεσός Κύπρου) υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας της Κύπρου με θέμα: “Experiencing Values of Multicultural Exchanges with Students with Cultural Linguistic Difference in Hearing».
 Μέλος της επιστημονικής ομάδας του προγράμματος Πρακτική Άσκηση Φοιτητών του Τμήματος Θεολογίας ΑΠΘ και Υπεύθυνη της κατεύθυνσης της Άσκησης των φοιτητών στα Σχολεία, Το πρόγραμμα έχει ενταχθεί στο Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» που συγχρηματοδοτείται από την ΕΕ και το Ελληνικό Δημόσιο στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ.

 Παραπομπές 

Κατηγορία:Έλληνες θεολόγοι
Κατηγορία:Καθηγητές Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης