Addysg hawliau dynol

Diffinnir addysg hawliau dynol fel y broses sy'n cronni gwybodaeth am hawliau dynol gyda'r amcan o'i wneud yn norm. Mae hyn yn yn dysgu myfyrwyr i archwilio eu profiadau o safbwynt hawliau dynol gan eu galluogi i integreiddio'r cysyniadau hyn i'w gwerthoedd a'u penderfyniadau. Yn ôl Amnest Rhyngwladol, mae addysg hawliau dynol yn ffordd i rymuso pobl fel y gallant greu sgiliau ac ymddygiad a fyddai’n hyrwyddo cydraddoldeb o fewn y gymuned, y gymdeithas, a ledled y byd.

 Di-wahaniaethu 
Nododd y "Fenter Economeg Genedlaethol a Hawliau Cymdeithasol" bwysigrwydd Peidio â Gwahaniaethu mewn Addysg Hawliau Dynol, gan fynegi bod yn rhaid i lywodraethau weithredu heb ragfarn at hil, rhyw, lliw, crefydd, iaith, tarddiad cenedlaethol neu gymdeithasol, barn wleidyddol neu bersonol, genedigaeth, nac unrhyw statws. Mae gan bob myfyriwr, rhiant a chymuned yr hawl i gymryd rhan mewn penderfyniadau sy'n effeithio ar eu hysgolion a'r hawl i addysg.

 Addysg a hyfforddiant hawliau dynol 
Mae'r OHCHR yn hyrwyddo Addysg Hawliau Dynol trwy gefnogi mentrau cenedlaethol a lleol ar gyfer HRE yng nghyd-destun ei Raglenni Cydweithio Technegol a thrwy Brosiect ACT sy'n rhoi cymhorthdal i'r prosiectau llawr gwlad. Yr ACT neu'r 'Prosiect Cynorthwyo Cymunedau Gyda'n Gilydd' (Assisting Communities Together Project) yw'r cydweithrediad rhwng yr OHCHR a Rhaglen Ddatblygu'r Cenhedloedd Unedig (UNDP) i sicrhau bod grantiau ar gael i sefydliadau cymdeithas sifil wrth weithredu gweithgareddau hawliau dynol mewn cymunedau lleol.

Mae'r OHCHR hefyd yn datblygu deunyddiau hyfforddi ac adnoddau Addysg Hawliau Dynol fel y Gronfa Ddata ar Addysg a Hyfforddiant Hawliau Dynol, Casglu Adnoddau ar Addysg a Hyfforddiant Hawliau Dynol, ac adran we ar y Datganiad Cyffredinol o Hawliau Dynol. Yn olaf, mae'n gofalu am gydlynu Rhaglen y Byd ar gyfer Addysg Hawliau Dynol.

 Datganiad Cyffredinol o Hawliau Dynol 
Cydnabyddir y "Datganiad Cyffredinol o Hawliau Dynol " fel dogfen nodedig yn hanes hawliau dynol. Cafodd ei drafftio gan gynrychiolwyr o wahanol wledydd a rhanbarthau â phrofiadau cyfreithiol a diwylliannol amrywiol. Cyhoeddodd Cynulliad Cyffredinol y Cenhedloedd Unedig y datganiad hwn ym Mharis, Ffrainc, ar 10 Rhagfyr 1948. Mae'r Datganiad hwn yn nodi bod angen amddiffyn hawliau dynol sylfaenol. Fe'i cyfieithwyd i fwy na 500 o ieithoedd ledled y byd."Universal Declaration of Human Rights". www.un.org. 6 Hydref 2015. Adalwyd 22 June 2018.

 Y galw am addysg hawliau dynol 
Mae'r galw am addysg hawliau dynol yn parhau i dyfu'n fyd-eang. Mae sefydliadau academaidd mewn sefyllfa i hyfforddi myfyrwyr fel arweinwyr busnes yn y dyfodol sy'n gallu rheoli hawliau dynol yn effeithio ar eu priod sefydliadau corfforaethol. Mae'r United Nations Global Compact mewn cydweithrediad â'r Egwyddorion ar gyfer Addysg Rheolaeth Gyfrifol yn gwahodd gwahanol gwmnïau a sefydliadau i ymgorffori busnes ynghyd â phynciau hawliau dynol yn eu cwricwla.

 Addysg hawliau dynol a'r Cenhedloedd Unedig 
Mae Uchel Gomisiynydd y Cenhedloedd Unedig ar gyfer Hyrwyddo a Diogelu holl swyddogaethau Hawliau Dynol yn gweithredu fel cydlynydd Rhaglenni Addysg a Gwybodaeth Gyhoeddus y Cenhedloedd Unedig ym maes hawliau dynol.

 Ffynonellau 
 Murphy, F .; Ruane, B. (2003). "Amnest Rhyngwladol ac addysg hawliau dynol" . Gofal Plant ar Waith Cyf. 9 (Rhif 4) tt. 302–307. Routledge.

 Dolenni allanol 
 Canolfan Addysg Dinasyddiaeth a Hawliau Dynol Prifysgol Leeds
 Addysg Hawliau, UNESCO
 Rhaglen Addysg Hawliau Dynol Prifysgol San Francisco 
 Cyrsiau Hawliau Dynol

Cyfeiriadau

Categori:Addysg
Categori:Cyfraith ryngwladol
Categori:Hawliau dynol