লুইস বেটস এমস

লুইস বেটস এমস (২৯ অক্টোবর ১৯০৮ – ৩১ অক্টোবর ১৯৯৬) ছিলেন একজন মার্কিন মনোবিজ্ঞানী যিনি শিশু বিকাশ বিষয়ে বিশেষজ্ঞ ছিলেন। এমস শিশু বিকাশ গবেষণার একজন পথপ্রদর্শক হিসেবে পরিচিত ছিলেন এবং জনপ্রিয় আলোচনায় শিশু বিকাশের স্তরের তত্ত্বটি প্রবর্তন করেন। এমস শিশু বিকাশের স্তরের ওপর অসংখ্য আন্তর্জাতিকভাবে পরিচিত বই রচনা করেছেন, শিশু বিকাশের ওপর একটি টেলিভিশন অনুষ্ঠানের উপস্থাপনা করেছেন এবং কানেটিকাটের নিউ হ্যাভেনে গাসেল ইনস্টিটিউট অফ চাইল্ড ডেভেলপমেন্টের সহ-প্রতিষ্ঠাতা ছিলেন।

এমস-এর গবেষণায় দেখা গেছে যে শিশুরা বয়স অনুযায়ী স্পষ্ট এবং আলাদা বিকাশমূলক পর্যায়ের মধ্য দিয়ে যায়। তিনি প্রদর্শন করেছেন যে বিভিন্ন বয়সের শিশুদের মধ্যে অনন্য আচরণগত ধরন থাকে, যা শিশুদের বিকাশ পর্যবেক্ষণের ক্ষেত্রে পিতামাতা এবং চিকিৎসকদের বিবেচনা করা উচিত। তার কাজের সম্ভবত সবচেয়ে সুপরিচিত অবদান ছিল দুই বছর বয়সী শিশুদের কঠোর ও সংঘাতময় আচরণ বর্ণনা করার জন্য "টেরিবল টু" (Terrible Twos) শব্দটির উদ্ভাবন।

 জীবন 
এমস (বিবাহপূর্ব নাম বেটস) ১৯০৮ সালের ২৯ অক্টোবর মেইন অঙ্গরাজ্যের পোর্টল্যান্ডে স্যামুয়েল লুইস বেটস এবং অ্যানি আর্ল লিচ বেটসের ঘরে জন্মগ্রহণ করেন। তিন ভাইবোনের মধ্যে সবচেয়ে বড় এমস ছিলেন বেটস পরিবারের একমাত্র কন্যা। তার বাবা ছিলেন একজন সম্মানিত আইনজীবী ও বিচারক এবং তার মা ছিলেন একজন স্কুল শিক্ষিকা। তারা শিক্ষার ওপর গুরুত্ব দিতেন এবং এমস ও তার দুই ছোট ভাইয়ের জন্য একটি উদ্দীপনামূলক শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরি করেছিলেন।

এমস তার প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষার সময় পোর্টল্যান্ডের সরকারি স্কুলে পড়াশোনা করেন। এখানে তিনি বিতর্ক, ইতিহাস এবং সাহিত্যের প্রতি আগ্রহ গড়ে তোলেন এবং তার বাবার মতো আইনজীবী হওয়ার স্বপ্ন দেখতেন। ১৯২৬ সালে হাই স্কুল স্নাতক হওয়ার পর এমস ম্যাসাচুসেটসের নরটনের একটি মহিলা কলেজ হুইটন কলেজে ভর্তি হন। এমস হুইটন কলেজের অভিজাত সংস্কৃতির সাথে নিজেকে মানিয়ে নিতে পারছিলেন না এবং ১৯২৮ সালে মেইন বিশ্ববিদ্যালয়ে স্থানান্তরিত হন। যদিও তিনি আইন বিষয়ে পড়ার ইচ্ছা করেছিলেন, তবে একটি স্নাতক মনোবিজ্ঞান কোর্স এমসের আগ্রহ জাগিয়ে তোলে এবং ১৯৩০ সালে তিনি মেইন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে মনোবিজ্ঞানে ডিগ্রি অর্জন করেন। একই বছর তিনি তার সহপাঠী মনোবিজ্ঞানের ছাত্র স্মিথ এমসকে বিয়ে করেন। ১৯৩৭ সালে তাদের বিবাহবিচ্ছেদ হয়।

এমস ১৯৩৩ সালে মেইন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে মনোবিজ্ঞানে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেন। একই বছর তিনি আর্নল্ড গাসেলের গবেষণা সহকারী হিসেবে ইয়েল ক্লিনিক অফ চাইল্ড ডেভেলপমেন্টে যোগ দেন। এমস ১৯৩৩ থেকে ১৯৪৮ সাল পর্যন্ত ক্লিনিকে কাজ করেন এবং গাসেলের সাথে বেশ কিছু কাজ রচনা করেন। ১৯৩৬ সালে তিনি ইয়েল বিশ্ববিদ্যালয় থেকে পরীক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানে পিএইচডি অর্জন করেন। তার গবেষণাপত্র 'দ্য সিকোয়েনশিয়াল প্যাটার্নিং অফ প্রোন প্রগ্রেশন ইন দ্য হিউম্যান ইনফ্যান্ট' ১৯৩৭ সালে একটি জার্নাল নিবন্ধ হিসেবে প্রকাশিত হয়। এই গবেষণাপত্রটি শিশুদের হামাগুড়ি দেওয়া বা পেটে ভর দিয়ে অগ্রসর হওয়ার পরিবর্তনের ওপর আলোকপাত করেছিল।

ইয়েল ক্লিনিক অফ চাইল্ড ডেভেলপমেন্টে থাকাকালীন এমস শিশু বিকাশের স্তরগুলো অন্বেষণ করে বেশ কিছু কাজ প্রকাশ করেন। ১৯৪০-এর দশকের শুরুতে তিনি সেই কাজগুলোকে আন্তর্জাতিকভাবে সফল তিনটি বইয়ের একটি ট্রিলজিতে রূপান্তর করতে শুরু করেন। 'দ্য ফার্স্ট ফাইভ ইয়ার্স অফ লাইফ' (১৯৪০), 'ইনফ্যান্ট অ্যান্ড চাইল্ড ইন দ্য কালচার অফ টুডে' (১৯৪৩) এবং 'দ্য চাইল্ড ফ্রম ফাইভ টু টেন' (১৯৪৬) শিশুদের বৃদ্ধির স্তর সম্পর্কে গাসেলের বর্ণনার ব্যাপ্তি ঘটিয়ে মোটর এবং জ্ঞানীয় বিকাশ থেকে ব্যক্তিগত-সামাজিক ক্রিয়াকলাপ পর্যন্ত বিস্তৃত করে।

১৯৩৮ সালে এমস শিশু বিকাশ সম্পর্কে বেশ কিছু চলচ্চিত্রের মধ্যে প্রথমটি তৈরি করেন। এনসাইক্লোপিডিয়া ফিল্মসের জন্য প্রযোজিত 'হাউ বিহেভিয়ার গ্রোস: দ্য সিকোয়েনশিয়াল প্যাটার্নিং অফ প্রোন প্রগ্রেশন' ছিল শিশুদের হামাগুড়ির ওপর তার পিএইচডি গবেষণাপত্রের একটি রূপান্তর। ১৯৪৪ সালে এমস ইয়েল ফিল্মস অফ চাইল্ড ডেভেলপমেন্টের কিউরেটর হিসেবে দায়িত্ব গ্রহণ করেন।

ইয়েল ক্লিনিক অফ চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট থেকে অবসরের পর এমস এবং তার সহকর্মী ড. ফ্রান্সেস এল. ইলগ জ্যানেট লার্নডের সাথে মিলে গাসেল ইনস্টিটিউট অফ চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট প্রতিষ্ঠা করেন। ১৯৫০ সালে প্রতিষ্ঠিত এই ইনস্টিটিউটটি কানেটিকাটের নিউ হ্যাভেনে অবস্থিত হলেও এটি ইয়েল থেকে স্বাধীনভাবে পরিচালিত হয়। এমস ইনস্টিটিউটের গবেষণা পরিচালক নিযুক্ত হন। সেই সময়ে তিনি ইন্টারন্যাশনাল কাউন্সিল অফ উইমেন সাইকোলজিস্টস-এর সদস্যও ছিলেন। কাউন্সিলের সাথে কাজ করার সময় তিনি হ্যারিয়েট ফজেল্ডের সাথে নারী মনোবিজ্ঞানীদের পেশাদার অভিজ্ঞতার ওপর একটি বড় আকারের জরিপ পরিচালনা করেন। জরিপটি 'জার্নাল অফ সোশ্যাল সাইকোলজি'-তে প্রকাশিত হয়েছিল।

১৯৫১ সালে এমস এবং ইলগ 'চাইল্ড বিহেভিয়ার' নামে একটি সংবাদপত্র কলাম শুরু করেন। এই প্রশ্নোত্তর কলামটিতে অভিভাবকদের পাঠানো প্রশ্নের উত্তর দেওয়া হতো এবং শিশু বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞানের আলোকে তাদের পরামর্শ দেওয়া হতো। কলামটি বেশ কয়েক বছর ধরে চলেছিল, যার ফলে তাদের জনপ্রিয় বই 'চাইল্ড বিহেভিয়ার' (১৯৮১) প্রকাশিত হয়। ১৯৬২ সালে বেটস এবং ইলগ কলামটির নাম পরিবর্তন করে 'প্যারেন্টস আস্ক' রাখেন, যা সেই বছর তাদের প্রকাশিত আরেকটি বহুল বিক্রিত বইয়ের শিরোনাম ছিল। একই সময়ে বেটস 'চাইল্ড বিহেভিয়ার' নামে আধ ঘণ্টার একটি সাপ্তাহিক টিভি অনুষ্ঠানেও কাজ করেন।

১৯৫২ সালে এমস এবং তার সহযোগীরা বয়স এবং রোরশাচ প্রতিক্রিয়ার সম্পর্কের ওপর একটি গুরুত্বপূর্ণ আদর্শ অধ্যয়ন প্রকাশ করেন। তার ফলাফলগুলো 'দ্য মাস্টার ওয়ার্ক সিরিজ' ট্রিলজিতে প্রকাশিত হয়েছিল। বেটসের গবেষণার আগে ক্লিনিশিয়ানরা রোরশাচ প্রতিক্রিয়ার স্বাভাবিকতা বিচারের জন্য একটি মাত্র মানদণ্ড ব্যবহার করতেন। বেটস দেখিয়েছেন যে শিশু এবং বয়স্ক উভয়েরই প্রতিক্রিয়ার ধরন অন্যান্য বয়সের তুলনায় ভিন্ন। তার গবেষণা তার আগের দাবিকে আরও সমর্থন করে যে আচরণের পার্থক্যের গুরুত্ব মূল্যায়নের সময় বয়স অবশ্যই বিবেচনা করা উচিত।

বেটস একজন দক্ষ লেখিকা ছিলেন এবং ১৯৯৬ সালে থাইরয়েড ক্যান্সারে আক্রান্ত হয়ে মৃত্যুর আগ পর্যন্ত তিনি গবেষণাপত্র ও বই প্রকাশ করে গেছেন। তিনি সিনসিনাটিতে তার নাতনির বাড়িতে মারা যান।Henry Fountain, Louise Ames, 88, a Child Psychologist, Dies, New York Times, 7 November 1996. Accessed 9 June 2013. তার গবেষণাপত্রগুলো লাইব্রেরি অফ কংগ্রেসে সংরক্ষিত আছে।David Mathison, Louise Bates Ames Papers: A Finding Aid to the Collection in the Library of Congress, 2010. Accessed 9 June 2013.

 কাজসমূহ 
 দ্য ফার্স্ট ফাইভ ইয়ার্স অফ লাইফ, ১৯৪০
 ইনফ্যান্ট অ্যান্ড চাইল্ড ইন দ্য কালচার অফ টুডে, ১৯৪৩
 দ্য চাইল্ড ফ্রম ফাইভ টু টেন, ১৯৪৬
 (ফ্রান্সেস এল. ইলগের সাথে) চাইল্ড বিহেভিয়ার, ১৯৫৫
 (ফ্রান্সেস এল. ইলগ এবং আর্নল্ড গাসেলের সাথে) ইয়ুথ: দ্য ইয়ার্স ফ্রম টেন টু সিক্সটিন, ১৯৫৬
 (ফ্রান্সেস এল. ইলগের সাথে) প্যারেন্টস আস্ক, ১৯৬২
 (ক্লাইড গিলেস্পি এবং জন ডব্লিউ. স্ট্রেফের সাথে) স্টপ স্কুল ফেইলিউর, ১৯৭২
 (রুথ ডব্লিউ. মেট্রাক্স, জ্যানেট লার্নড রোডেল এবং রিচার্ড ওয়াকারের সাথে) চাইল্ড রোরশাচ রেসপন্সেস: ডেভেলপমেন্টাল ট্রেন্ডস ফ্রম টু টু টেন ইয়ার্স, ১৯৭৪
 (ফ্রান্সেস এল. ইলগ এবং সিডনি বেকারের সাথে) চাইল্ড বিহেভিয়ার: ফ্রম দ্য গাসেল ইনস্টিটিউট অফ হিউম্যান ডেভেলপমেন্ট, ১৯৮১
 আর্নল্ড গাসেল: থিমস অফ হিজ ওয়ার্ক, ১৯৮৯

 পুরস্কার 

 মেইন বিশ্ববিদ্যালয় সম্মানসূচক ডক্টরেট অফ সায়েন্স (১৯৫৭)
 হুইটন কলেজ (ম্যাসাচুসেটস) সম্মানসূচক ডক্টরেট অফ সায়েন্স (১৯৬৭)
 ব্রুনো ক্লফার পুরস্কার (১৯৭৪)
 মেইন বিশ্ববিদ্যালয় অ্যালামনাই ক্যারিয়ার অ্যাওয়ার্ড (১৯৭৪)
 সোসাইটি ফর প্রজেক্টিভ টেকনিকস অ্যান্ড দ্য রোরশাচ ইনস্টিটিউট অনারি (১৯৭৪)
 ইয়েল বিশ্ববিদ্যালয় ইমেরিটাস অ্যাপয়েন্টমেন্ট (১৯৯৬)

তথ্যসূত্র

আরও পড়ুন
 এমস, ‘Louise Bates Ames’, in Dennis Thompson & John D. Hogan, eds., A History of Developmental Psychology in Autobiography, ১৯৬৬
 এমস, ‘Child Development and Clinical Psychology’, in Eugene Walker, ed., The History of Clinical Psychology in Autobiography, ভলিউম ২, ১৯৯৩
 গুয়েন্ডোলিন স্টিভেন্স এবং শেলডন গার্ডনার, The Women of Psychology, ভলিউম ২., ১৯৮২
 রিচার্ড এন. ওয়াকার, ‘Louise Bates Ames’, American Psychologist, ৫৪, জুলাই ১৯৯৯, পৃ. ৫১৬

বহিঃসংযোগ
 ম্যাথিউ পেলকোভিটজ, লুইস বেটস এমস, সাইকোলজিস ফেমিনিস্ট ভয়েসেস, ২০১২।

বিষয়শ্রেণী:মার্কিন নারী মনোবিজ্ঞানী
বিষয়শ্রেণী:২০শ শতাব্দীর মার্কিন মনোবিজ্ঞানী
বিষয়শ্রেণী:মার্কিন শিশু মনোবিজ্ঞানী
বিষয়শ্রেণী:মার্কিন বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞানী
বিষয়শ্রেণী:১৯০৮-এ জন্ম
বিষয়শ্রেণী:১৯৯৬-এ মৃত্যু
বিষয়শ্রেণী:২০শ শতাব্দীর মার্কিন নারী বিজ্ঞানী
বিষয়শ্রেণী:হুইটন কলেজ (ম্যাসাচুসেটস)-এর প্রাক্তন শিক্ষার্থী