গ্রাসপ

গ্রাসপ বা আঁকড়ে ধরা হলো হাত দিয়ে (বা হাতের মতো কিছু দিয়ে) কোনো কিছু দৃঢ়ভাবে গ্রহণ করা, ধরে রাখা বা দখল করার কাজ। গ্রাসপ বা আঁকড়ে ধরার একটি উদাহরণ হলো করমর্দন, যেখানে দুইজন ব্যক্তি একে অপরের হাত আঁকড়ে ধরেন।

বিশেষ করে প্রাণিবিজ্ঞানে, প্রিহেনসিলিটি হলো কোনো অঙ্গের সেই গুণ যা আঁকড়ে ধরা বা ধরে রাখার জন্য অভিযোজিত হয়েছে।

আঁকড়ে ধরার কাজের ঠিক আগেই সাধারণত আসে রিচিং বা হাত বাড়ানো। এটি মাথা এবং ধড় নিয়ন্ত্রণের পাশাপাশি চোখের দৃষ্টি ও নিয়ন্ত্রণের ওপর ব্যাপকভাবে নির্ভরশীল।

 বিকাশ 
আঁকড়ে ধরার ক্ষমতার বিকাশ হলো শিশু বিকাশের ধাপগুলোর একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ। আঁকড়ে ধরার প্রধান ধরণগুলো হলো:
 রেকিং গ্রাসপ: যেখানে বৃদ্ধাঙ্গুলি ছাড়াই বাকি আঙুলগুলো দিয়ে কোনো কিছু ধরে রাখা হয়।Page 176, section "Grasp" in: 
 পামার গ্রাসপ: যেখানে আঙুলগুলো হাতের তালুর দিকে চেপে ধরা হয় (রেকিং গ্রাসপের মতো আঙুলগুলো নিজেদের দিকে নয়)। শিশুরা সাধারণত ৬ মাস বয়সের মধ্যে পামার গ্রাসপ ব্যবহার করতে সক্ষম হয়।Seminars in child and adolescent psychiatry (second edition) Ed. Simon G. Gowers. Royal College of Psychiatrists (2005) 
 পিন্সার গ্রাসপ: যেখানে তর্জনী এবং বৃদ্ধাঙ্গুলি দিয়ে চিমটির মতো করে কোনো বস্তু ধরা হয়। শিশুরা সাধারণত ৯ থেকে ১০ মাস বয়সের মধ্যে এটি শিখতে পারে।

শিশুরা ১৬ সপ্তাহ বয়সের মধ্যেই হাত বাড়ানো শুরু করে এবং বস্তু আঁকড়ে ধরার মতো নির্দিষ্ট কিছু কাজ করতে পারে। আঁকড়ে ধরা একটি দ্বি-স্তর বিশিষ্ট মোটর দক্ষতা। প্রথম স্তরে, শিশু বস্তুর দিকে হাত বাড়ায়। দ্বিতীয় স্তরে, বস্তুটি হাতের তালুর সংস্পর্শে এলে শিশু আঙুলগুলো বন্ধ করে দেয়। শিশুরা কোনো বস্তু হাতের নাগালে আসার আগেই হাত নাড়িয়ে তা ধরার চেষ্টা করে। যেহেতু শিশুদের উপলব্ধি ক্ষমতা বড়দের তুলনায় কম উন্নত, তাই তারা কোনো কিছু ধরতে প্রয়োজনের চেয়ে বেশি হাত প্রসারিত করে ফেলে। নিয়মিত অনুশীলনের মাধ্যমে শিশুরা এই দক্ষতায় উন্নত হয়। শিশুদের বিকাশের জন্য তাদের হাতের নাগালে ধরার মতো বস্তু রাখা জরুরি; নতুন নতুন বস্তু আঁকড়ে ধরার অনুশীলন তাদের আদিম মোটর দক্ষতাকে উন্নত করে এবং জ্ঞানীয় প্রক্রিয়ার বিকাশ ঘটায়। ৬ বছর বয়সের মধ্যে শিশুরা লেখার সরঞ্জাম বা পেনসিল সঠিকভাবে ধরতে শেখে।"The Development of Coordination for Reach-to-Grasp Movements in Children", Journal of Experimental Brain Research (2002) 146: 142-154

 হাতের নড়াচড়ার ধরণ 
হাতের নড়াচড়া বা সিনার্জি অনুযায়ী একে তিন ভাগে ভাগ করা যায়। যখন হাতের সব অংশ একইভাবে নড়াচড়া করে, তাকে বলে 'সাধারণ সিনার্জি'। যখন আঙুল এবং বৃদ্ধাঙ্গুলি ভিন্ন ভিন্ন প্যাটার্নে কাজ করে, তখন তাকে 'পারস্পরিক সিনার্জি' বলে। আর যখন নির্দিষ্ট ক্রমানুসারে হাতের নড়াচড়া সম্পন্ন হয়, তাকে 'অনুক্রমিক ধারা' বলে।

 রিফ্লেক্স বা সহজাত প্রবৃত্তি 

পামার গ্রাসপ রিফ্লেক্স হলো শিশুদের একটি আদিম সহজাত প্রবৃত্তি যা জন্মের সময় উপস্থিত থাকে এবং পাঁচ বা ছয় মাস বয়স পর্যন্ত স্থায়ী হয়। শিশুর হাতের তালুতে কোনো কিছু রাখলে বা স্পর্শ করলে সে নিজে থেকেই আঙুল বন্ধ করে তা আঁকড়ে ধরে। এই ধরাটি বেশ শক্ত হয়, কিন্তু অনির্ভরযোগ্য; শিশু যেকোনো সময় হঠাৎ করে তার হাতের বাঁধন ছেড়ে দিতে পারে।

 তথ্যসূত্র 

বিষয়শ্রেণী:শিশুর বিকাশ