১৯৭৯ সালের পর ইরান-যুক্তরাষ্ট্র সম্পর্ক

১৯৭৯ সালে ইরানের বিপ্লবের পর থেকে ইসলামি প্রজাতন্ত্রী ইরান মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং তার মিত্রদের সাথে উত্তেজনাপূর্ণ সম্পর্কে জড়িয়ে পড়েছে। জিম্মি সংকটের পর দুই দেশ সম্পর্ক ছিন্ন করে। তারপর থেকে উভয় দেশ মধ্যপ্রাচ্য জুড়ে অসংখ্য প্রত্যক্ষ সংঘর্ষ, কূটনৈতিক ঘটনা এবং প্রক্সি যুদ্ধে জড়িত রয়েছে। যার ফলে উভয়ের মধ্যে সম্পর্কের উত্তেজনাপূর্ণ প্রকৃতিকে 'আন্তর্জাতিক সংকট' বলা হয়। উভয় দেশই একে অপরের বিরুদ্ধে আন্তর্জাতিক আইন লঙ্ঘনের অভিযোগ এনেছে। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র প্রায়শই ইরানকে সন্ত্রাসবাদের পৃষ্ঠপোষকতা এবং অবৈধভাবে পারমাণবিক কর্মসূচি বজায় রাখার পাশাপাশি ইসরায়েলের বিরুদ্ধে জোরালো বক্তব্য ব্যবহার করার অভিযোগ এনেছে, যার মধ্যে ইরান গাজা উপত্যকার একটি বিরোধী সন্ত্রাসী গোষ্ঠী হামাসকে সমর্থন করার সময় তার বৈধতা এবং অস্তিত্বের অধিকার নিয়ে প্রশ্ন তুলেছে। এদিকে ইরান প্রায়শই মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রকে মানবাধিকার লঙ্ঘনের এবং তাদের বিষয়ে, বিশেষ করে ইরানের গণতন্ত্র আন্দোলনের মধ্যে হস্তক্ষেপের জন্য অভিযুক্ত করেছে।

উভয় দেশ সিরিয়া,U.S. troops come under fire in Syria after strikes against Iran-backed militias  Reuters ইরাক,US-Iran proxy war rages back to life in Iraq  Stimson Research ইয়েমেন,"U.S. carrier moving off the coast of Yemen to block Iranian arms shipments" . USA Today. 20 April 2015.‘Bullet in the head’: Battle for Yemen key to Iran-US tension  Al Jazeera এবং আফগানিস্তান যুদ্ধে লিপ্ত হয়েছে।Biden pledges US support against Houthi attacks to Saudi king  Al Jazeera তারা প্রত্যেক ক্ষেত্রে বিপরীত পক্ষকে সমর্থন করে এবং একে অপরের বিরুদ্ধে অপারেশন পরিচালনা করে। ট্যাঙ্কার যুদ্ধ এবং পারস্য উপসাগরীয় সংকটের মতো পরিস্থিতিতে উভয় দেশই যুদ্ধের দ্বারপ্রান্তে পৌঁছেছে, যা উভয়ই উভয়ের মধ্যে উত্তেজনা বাড়িয়ে তুলেছে। এর ফলে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং ইসরায়েল ইরানকে থামানোর জন্য শক্তির ব্যবহার বাদ দিতে অস্বীকার করেছে, যদিও তারা সর্বদা জোর দিয়েছে যে তারা শক্তির ব্যবহারকে শেষ অবলম্বন হিসাবে বিবেচনা করে।

 তথ্যসূত্র 

বিষয়শ্রেণী:ইরানের পারমাণবিক কর্মসূচি
বিষয়শ্রেণী:পারস্য উপসাগরের ইতিহাস
বিষয়শ্রেণী:ইরানের রাজনীতি

বিষয়শ্রেণী:ইরানের বিরুদ্ধে নিষেধাজ্ঞা
বিষয়শ্রেণী:ইরানি বিপ্লবের ফলাফল