تعليم مختلط

التعليم المختلط ، المعروف كمان بالتعليم المختلط بين الجنسين ، أو التعليم المختلط (ويُختصر التعليم المختلط ) ، هو نظام تعليمى يتلقى فيه الطلاب والطالبات تعليمهم مع بعض . وبينما كان التعليم الأحادى الجنس اكتر شيوع لحد القرن التسعتاشر، بقا التعليم المختلط من ساعتها هو المعيار فى ثقافات كتير ، و بالخصوص فى الدول الغربية. و لسه التعليم الأحادى الجنس سائد فى كتير من الدول الإسلامية . و كانت مزايا النظامين موضع نقاش. يُعتقد أن أقدم مدرسة مختلطة فى العالم هيا مدرسة رئيس الأساقفة تينيسون الثانوية التبع كنيسة انجلترا فى كرويدون ، اللى اتأسست سنة 1714 فى المملكة المتحدة ، وقبلت الطلاب من البنين والبنات من افتتاحها. المدرسة دى فضلت نهارى بس.

أكاديمية دولار أقدم مدرسة مختلطة فى العالم، بنظامين التعليم النهارى والداخلي، هيا مدرسة ابتدائية و إعدادية للطلاب والطالبات من سن 5 ل18 سنه ، فى اسكتلندا ، المملكة المتحدة. من افتتاحها سنة 1818، استقبلت المدرسة طلاب وطالبات من أبرشية دولار والمناطق المحيطة بها. ولسه المدرسة قائمة لحد يومنا ده، و عدد طلابها حوالى 1250 طالب . معهد أوبرلين الجامعى فى أوبرلين، أوهايو، كان أول كلية مختلطة اتأسست. اتفتحت فى 3 ديسمبر 1833، بـ 44 طالب ، منهم 29 رجل و15 ست. لم تنل المرأة المساواة الكاملة فى الحقوق والواجبات إلا سنة 1837، وتخرجت أول 3 ستات بشهادات البكالوريوس سنة 1840. و أواخر القرن العشرين، بقت الكتير من مؤسسات التعليم العالى اللى كانت مخصصة للرجال أو الستات بس مختلطة.

 تاريخ 

فى الحضارات القديمة، التعليم كان فى العاده غير رسمي، ويقتصر فى الغالب على العيله. ومع مرور الوقت، بقا التعليم اكتر تنظيم ورسمية. فى الغالب كانت حقوق المرأة محدودة اوى لما ابتدا التعليم يكتسب أهمية متزايدة فى الحضارة. ركزت جهود المجتمعات اليونانية والصينية القديمة بشكل أساسى على تعليم الأولاد والرجال. فى روما القديمة، اتسع نطاق التعليم تدريجى علشان يشمل الستات، لكنهن كنّ يتلقين تعليمهن بشكل منفصل عن الرجال. استمر المسيحيين الأوائل والاوروبيين فى العصور الوسطانيه على النهج ده ، وسادت المدارس أحادية الجنس للطبقات المتميزة خلال فترة التعديل الدينى. شافت بدايات القرن ده إنشاء مدارس دينية كتير ، كما تم تأسيس أولى المدارس العامة الكبرى فى البلاد للطلاب والطالبات. عكس ده تمام، الستات فى العالم الإسلامى لعبت أدوار بارزة فى التعليم من فجر التاريخ الإسلامى. فقد حوّلت عائشة رضى الله عنها، مرات النبى محمد صلى الله عليه وسلم، بيتها لمركز للعلم والدراسة، حيث توافد ليه الرجال والستات على حد سواء. و كانت أم الدرداء فى القرن السابع الميلادى تدرس فى مجالس الرجال والستات على حد سواء، بعدين بقت معلمة بارزة، لحد أنها درّست فى قبة الصخرة بالقدس، و كان الخليفة عبد الملك بن مروان تلميذًا لها.Ato Quayson, Girish Daswani, A Companion to Diaspora and Transnationalism, Chapter 29. . وتلقى الكتير من الفقهاء المسلمين البارزين فى التاريخ تعليمهم على ايد عالمات، بمن فيهن الإمام الشافعى الشهير على ايد السيدة نفيسة رضى الله عنها . وكتاب "الوفاء بأسماء الستات" مخصص لعالمات الحديث بس، ويشمل اكتر من 10,000 ست فى التاريخ الإسلامى. كانت الحلقات الدينية المختلفة فى العالم الإسلامى عبر القرون مفتوحة ساعات كتير لكلا الجنسين، وتُروى قصصها فى الكتير من السجلات التاريخية. ومن الأمثلة على ذلك الشيخة أم الخير فاطمة بنت إبراهيم ومعاصرتها ست الوزيرة اللى درّستا الرجال والستات فى مساجد بارزة فى القرن الاربعتاشر الميلادى. بس، ومع مرور القرون، لوحظت ظاهرة مثيرة للاهتمام، هيا التضاؤل التدريجى لدور المرأة فى التعليم مع اتساع الإمبراطوريات واستيعابها للثقافات غير الإسلامية، كالثقافات البيزنطية والساسانية و غيرها، اللى كانت ثقافاتها قبل الإسلام ذات تاريخ طويل من النظام الأبوي، و كانت ساعات مترددة فى التكيف مع المعايير الإسلامية الجديدة. بس، ظل دور المرأة فى التعليم بارز بشكل لا يُضاهى مقارنةً بأى حضارة تانيه من حضارات قبل الحداثة فى تاريخ البشرية، بفارق شاسع.

فى القرن الستاشر، وخلال مجمع ترينت ، عززت الكنيسة الكاثوليكية الرومانية إنشاء مدارس ابتدائية مجانية لأطفال كل الطبقات. و كده ترسخ مفهوم التعليم الابتدائى الشامل، بغض النظر عن الجنس. بعد التعديل البروتستانتي، ابتدا التعليم المختلط فى اوروبا الغربية، لما حثت بعض الجماعات البروتستانتية على تعليم الأولاد والبنات قراية الكتاب المقدس. لاقت الممارسه دى رواج كبير فى شمال انجلترا واسكتلندا ونيو إنجلاند الاستعمارية، كان الأطفال الصغار، ذكور و إناثًا، يرتادون مدارس مختلطة . فى أواخر القرن التمنتاشر، سُمح للفتيات تدريجى بالالتحاق بمدارس المدن. و كانت جمعية الاصحاب (الكويكرز) فى انجلترا، كمان فى امريكا، رائدة فى مجال التعليم المختلط، زى ما كانت رائدة فى مجال التعليم الشامل، و فى مستوطنات الكويكرز فى المستعمرات البريطانية، كان الأولاد والبنات يرتادون المدارس مع بعض بشكل شائع. أما المدارس الابتدائية العامة المجانية الجديدة، أو المدارس العامة ، اللى حلت محل المؤسسات الكنسية بعد الثورة الامريكانيه ، فكانت مختلطة فى معظمها، و سنة 1900، بقت معظم المدارس الثانوية العامة مختلطة كمان . فى أواخر القرن التسعتاشر و أوائل القرن العشرين، بقا التعليم المختلط اكتر قبول على نطاق واسع. ففى بريطانيا العظمى و المانيا والاتحاد السوفيتي، بقا تعليم الأولاد والبنات فى نفس الفصول الدراسية ممارسة معتمدة.

 اوستراليا 
فى اوستراليا، هناك اتجاه نحو زيادة التعليم المختلط مع افتتاح مدارس مختلطة جديدة، وافتتاح عدد قليل من المدارس أحادية الجنس، ودمج المدارس أحادية الجنس القائمة أو فتح أبوابها للجنس الآخر.

 الصين 

معهد نانجينغ العالى للمعلمين كان أول مؤسسة تعليم عالى مختلطة فى الصين ، اللى أعيد تسميته بعدين لالجامعة الوطنية المركزية و جامعة نانجينغ . ولآلاف السنين، كانت المدارس الحكومية فى الصين، و بالخصوص مؤسسات التعليم العالى الحكومية، مخصصة للذكور. و فى العموم ، كانت المدارس اللى أسسها النبلاء (宗族) بس هيا اللى تقبل الطلاب والطالبات مع بعض . بعض المدارس، زى مدرسة لى تشى خلال عهد عيله مينغ ومدرسة يوان مى خلال عهد عيله تشينغ ، كانت تقبل الطلاب والطالبات مع بعض . و فى العقد التانى من القرن العشرين، أُنشئت جامعات نسائية، زى جامعة جينلينغ النسائية ومدرسة بكين العليا للمعلمين للبنات، لكن ماكانش هناك تعليم مختلط فى مؤسسات التعليم العالى. تاو شينغ تشى ، المدافع الصينى عن التعليم المختلط، اقترح قانون التدقيق للطالبات (規定女子旁聽法案، Guīdìng NưzƐ Pángtīng FƎ'àn) فى اجتماع مدرسة نانجينغ العليا العادية اللى عقد فى 7 ديسمبر 1919. [ بحاجة لمصدر ] اقترح كمان أن تقبل الجامعة طالبات. لاقت الفكرة تأييدًا من الرئيس كو بينغ-وين ، والمدير الأكاديمى ليو بومينغ ، و أساتذة بارزين زى لو تشيوى ويانغ شينغفو، لكن اتقابلت بمعارضة من الكتير من الشخصيات البارزة ساعتها . أقرّ الاجتماع القانون وقرر قبول الطالبات فى العام التالى. التحقت ثمانى طالبات صينيات بمدرسة نانجينغ العليا للمعلمين سنة 1920. و فى نفس السه، ابتدت جامعة بكين كمان بالسماح للطالبات بحضور المحاضرات كمستمعات. و كانت تشين-شيونغ وو من أبرز الطالبات ساعتها .

جمهورية الصين الشعبية اتأسست سنة 1949. واتبعت الحكومة الصينية سياسة التحول نحو التعليم المختلط، وبقت كل المدارس والجامعات بالتقريب مختلطة. و فى السنين الأخيرة، ظهرت بعض المدارس للبنات أو مدارس أحادية الجنس لتلبية احتياجات التدريب المهنى الخاصة، لكن الحقوق المتساوية فى التعليم لسه مكفولة لجميع المواطنين.

جماعات المسلمين الأصليين فى الصين، وهم الهوى والسالار ، تعتبر التعليم المختلط أمر مثير للجدل، نظر للمفاهيم الإسلامية المتعلقة بأدوار الجنسين. فى المقابل، لم يعترض مسلمو الأويغور تاريخى على التعليم المختلط.

 فرنسا 
فُتح باب القبول فى جامعة السوربون للستات سنة 1860. و بقا امتحان البكالوريا غير مختلط بين الجنسين سنة 1924،و ده أتاح فرص متساوية لجميع الفتيات للالتحاق بأى جامعة. و بقا التعليم المختلط إلزامى فى المدارس الابتدائية سنة 1957 و فى كل الجامعات سنة 1975.

 هونج كونج 
كلية سانت بول المختلطة كانت أول مدرسة ثانوية مختلطة فى هونج كونج . اتأسست سنة 1915 باسم كلية سانت بول للبنات. فى نهاية الحرب العالميه التانيه ، دُمجت مؤقت مع كلية سانت بول للبنين. ولما استؤنفت الدراسة فى حرم كلية سانت بول، استمرت المدرسة مختلطة، وتغير اسمها لاسمها الحالى. من المدارس الثانوية المختلطة التانيه المرموقة فى المدينة: مدرسة هونج كونج بوى تشينغ المتوسطة، ومدرسة الملكة إليزابيث ، ومدرسة تسوين وان الحكومية الثانوية . معظم مدارس هونج كونج الابتدائية والثانوية مختلطة، بما فيها المدارس الحكومية العامة، والمدارس المستقلة، والمدارس الخاصة.

 مونجوليا 
أول مدرسة مختلطة فى مونجوليا، اللى اتسمت المدرسة التالتة، افتتحت فى أولان باتور فى 2 نوفمبر 1921. بقت المدارس اللى بعد كده مختلطة ولم تعتبر هناك أى مدارس أحادية الجنس فى مونجوليا.

 باكستان 
باكستان واحده من الدول الإسلامية الكتيرة اللى تُعدّ فيها معظم المدارس والكليات أحادية الجنس، رغم وجود بعض المدارس والكليات، ومعظم الجامعات مختلطة. وينتشر التعليم المختلط بشكل واسع فى المدارس اللى تُقدّم شهادتى O Levels وA Levels. بعد استقلال باكستان سنة 1947، كانت معظم الجامعات مختلطة، لكن نسبة الطالبات فيها لم تتجاوز 5%. و بعد تطبيق سياسات أسلمة التعليم فى أوائل تمانينات القرن العشرين، أنشأت الحكومة كليات وجامعات خاصة بالستات لتشجيع تعليم الفتيات اللواتى كنّ يترددن فى الدراسة فى بيئة مختلطة. أما اليوم، فمعظم الجامعات وعدد كبير من المدارس فى المناطق الحضرية مختلطة.

 المملكة المتحدة 

 المدارس 
فى المملكة المتحدة، بيستخدم المصطلح الرسمى " مختلط ، ومعظم المدارس اليوم مختلطة. و اتأسس عدد من المدارس الداخلية المختلطة التبع جماعة الكويكرز قبل القرن التسعتاشر.

يُعتقد أن أقدم مدرسة مختلطة فى العالم هيا مدرسة رئيس الأساقفة تينيسون الثانوية التبع كنيسة انجلترا فى كرويدون ، اللى اتأسست سنة 1714 فى المملكة المتحدة، حيث استقبلت 10 أولاد و10 بنات من افتتاحها، و فضلت مختلطة من كده الحين."Archbishop's school, 300 years later". The Church Times. Retrieved 27 November 2019. هيا مدرسة نهارية بس ولسه قائمة لحد اليوم.

أكاديمية الدولار الاسكتلندية كانت أول مدرسة مختلطة بين الجنسين، بنظامى الدراسة النهارية والداخلية، فى المملكة المتحدة. اتأسست سنة 1818، هيا أقدم مؤسسة تعليمية مختلطة بين الجنسين، بنظامى الدراسة النهارية والداخلية، فى العالم لسه قائمة. فى انجلترا، كانت مدرسة بيديلز أول مدرسة داخلية عامة مختلطة بين الجنسين، غير تبع جماعة الكويكرز، أسسها جون هادن بادلى سنة 1893، وبقت مختلطة سنة 1898. أما أول مدرسة نهارية مختلطة غير طائفية فى انجلترا فكانت مدرسة الملك ألفريد، فى شمال غرب لندن، اللى افتتحتها رسمى ميليسنت غاريت فاوست فى 24 يونيه 1898. و أسست كاثلين كارتلاند مدرسة روكلى فى سوليهول سنة 1909 كمدرسة تحضيرية مختلطة غير طائفية، قبل عقود كتيرة من ظهور مدارس تانيه مماثلة. ابتدت الكتير من المدارس اللى كانت مخصصة لجنس واحد فى السابق فى قبول الجنسين فى العقود القليلة الماضية: زى ، ابتدت كلية كليفتون فى قبول الفتيات سنة 1987.

 مؤسسات التعليم العالى 
مجموعة "إدنبرة السبع" سنة 1869، بقت أول مجموعة من الستات يتم قبولهن كطالبات جامعيات فى واحده من الجامعات البريطانية. بس، ماتسمحش لهن بحضور المحاضرات نفسها اللى يحضرها الرجال، و فى الاخر مُنعن من الحصول على شهادات جامعية.

جامعة بريستول (اللى كانت معروفه ساعتها بكلية جامعة بريستول ) كانت أول مؤسسة تعليم عالى فى المملكة المتحدة تقبل الطلاب والطالبات على قدم المساواة سنة 1876. و كانت جامعة لندن أول جامعة بريطانية تقبل الستات فى برامج دراسية مع الرجال سنة 1878، لكن كانت ساعتها هيئة امتبارات و مش مؤسسة تعليمية. اتأسست جامعة فيكتوريا الفيدرالية سنة 1880، و اخدت ترخيص بمنح شهادات جامعية للرجال والستات، ومن سنة 1883، ابتدت كلية أوينز (اللى كانت ساعتها الكلية الوحيدة فى الجامعة؛ هيا دلوقتى جامعة مانشستر ) بقبول الطالبات. سمحت كلية العلوم بجامعة دورهام ( جامعة نيوكاسل دلوقتى) للستات بالدراسة مع الرجال من تأسيسها سنة 1871، لكن لم تلتحق بيها أولى الستات إلا سنة 1880. كان بإمكان الستات فى دورهام الحصول على شهادة الزمالة فى العلوم ساعتها ، لكن ماتسمحش لهن بالحصول على درجات علمية كاملة لحد سنة 1895، ولم يتمكنّ من الانضمام لمجلس الجامعة لحد سنة 1913. فُتحت الجامعات الاسكتلندية قدام الستات حسب قانون الجامعات (اسكتلندا) سنة 1889، حيث قُبلت أولى الستات سنة 1892، رغم ان الستات ظللن ممنوعات من دراسة الطب لحد سنة 1916. فى أكسفورد، قُبلت الستات فى عضوية الجامعة و فى الحصول على درجات علمية بدايه من سنة 1920،  فى الوقت نفسه فى كامبريدج ما حصلش ذلك لحد سنة 1948. استمرت الستات فى كامبريدج فى أداء الامتبارات فى قاعات منفصلة عن الرجال لحد سنة 1956 

السكن الجامعى بقا مختلط بعد كده بكتير من التعليم نفسه، بدايه من ستينات القرن العشرين مع ظهور الجامعات ذات المبانى الزجاجية . ففى جامعة ساسكس (1961)، كانت مساكن الطلاب مخصصة لجنس واحد، فى الوقت نفسه كانت مساكن جامعة إسكس (1965) مختلطة لكن مع وجود ادوار مفصولة حسب الجنس. و فى أول كليتين تابعتين لجامعة لانكستر، وهما بولاند ولونسديل (1964)، كانت ال ادوار مختلطة لكن مع وجود فواصل حسب المنطقة، فى الوقت نفسه فى كلية كارتميل ، تالت كلية تبع جامعة لانكستر (1968)، كان الفصل يقتصر على الممرات بس. نظر لدورها المزدوج كمؤسسات سكنية وتعليمية، ولأن معظم طلاب المرحلة الجامعية الأولى لم يكونو بالغين قانونى لحد سبعينات القرن العشرين، فضلت الكليات الفردية فى أكسفورد وكامبريدج ودورهام منفصلة لفترة أطول من جامعاتها الأم. و كانت كليات وجمعيات الدراسات العليا، اللى كان طلابها بالغين قانونى، أول من بقا مختلط، بدءاً من كلية نوفيلد فى أكسفورد من تأسيسها سنة 1937. و كانت كلية داروين للدراسات العليا أول كلية مختلطة فى كامبريدج من تأسيسها سنة 1964؛  وبالمثل، كانت جمعية الخريجين فى دورهام (اللى معروفه دلوقتى باسم كلية أوستينوف) مختلطة من افتتاحها سنة 1965. ولحد سنة 1970، ماكانش الطلاب دون سن 21 بالغين قانونى، و كانت الجامعات والكليات تتولى رعايتهم نيابةً عنهم . و بعد خفض سن الرشد ل18 سنه سنة 1970، ابتدت القيود المفروضة على مساكن الطلاب المختلطة بالتلاشى. سنة 1972، بقت كليات تشرشل وكلير وكينغز أولى كليات كامبريدج اللى كانت مخصصة للذكور بس اللى تقبل طالبات جامعيات ،  فى الوقت نفسه كانت أولى الكليات الجامعية المختلطة فى دورهام، كمان سنة 1972، هيا كلية كولينجوود ، اللى اتأسست فى السنه دى و كانت كمان أول سكن جامعى بريطانى فيه ممرات مختلطة بين الجنسين،  و كلية فان ميلدرت اللى كانت مخصصة للذكور بس فى الأصل. بقت أول خمس كليات جامعية فى أكسفورد ( براسينوز ، وهيرتفورد ، وجيسوس ، وسانت كاترين ، ووادهام ) مختلطة سنة 1974. بقت آخر الكليات المخصصة للذكور بس مختلطة سنة 1988، بما فيها كلية ماجدالين، كامبريدج ،  و كلية هاتفيلد، دورهام  و كلية سانت تشاد، دورهام ؛  بقت آخر كليات أكسفورد المخصصة للذكور بس مختلطة سنة 1986."History". University of Oxford. 1920. Retrieved 30 January 2025. كانت قاعة سانت بينيت (المقفولة دلوقتى )، هيا قاعة خاصة دائمة و مش كلية، آخر مؤسسة فى أكسفورد تبقا مختلطة، حيث قبلت طالبات الدراسات العليا من سنة 2014 وطلاب البكالوريوس من سنة 2016.

كلية سانت مارى ، بقت آخر كلية نسائية فى دورهام، مختلطة سنة 2005. و فى أكسفورد، بقت كلية سانت هيلدا ، آخر كلية نسائية، مختلطة سنة 2008.Josie Gurney Read (5 December 2013). "Oxford hall announces decision to admit women". The Telegraph.  لسه كليتان فى كامبريدج مخصصتين للطالبات بس: موراى إدواردز (نيو هول) ونيونهام . كما لسه السكن المخصص للطالبات متاح فى بعض الجامعات التانيه، بما فيها قاعة أبردير فى كارديف ،  وجناح بوتون فى كلية سانت ماري، دورهام.

 امريكا 
تصغير|كلية أوبرلين ، أقدم مؤسسة تعليم عالى مختلطة الجنس قائمة فى امريكا
كلية أوبرلين فى أوبرلين، أوهايو ، أقدم مؤسسة تعليمية مختلطة قائمة فى امريكا، و اتأسست سنة 1833. ابتدا قبول الطلاب من الجنسين فى القسم التحضيرى فى أوبرلين سنة 1833، بعدين فى القسم الجامعى سنة 1837. حصلت أول أربع ستات على شهادات البكالوريوس فى امريكا من أوبرلين سنة 1841. و بعد كده ، سنة 1862، حصلت أول ست سوداء على شهادة البكالوريوس ( مارى جين باترسون ) من كلية أوبرلين كمان . و من سنة 1844، بقت كلية هيلزديل الكلية اللى بعد كده اللى تقبل الطلاب من الجنسين فى برامج البكالوريوس اللى تستغرق أربع سنين .

جامعة آيوا بقت أول جامعة حكومية مختلطة فى امريكا سنة 1855،  وخلال معظم القرن التالي، قادت الجامعات الحكومية، وبالخصوص جامعات منح الأراضى ، مسيرة التعليم العالى المختلط بين الجنسين. كما اتأسست الكتير من الجامعات الخاصة المختلطة فى القرن التسعتاشر، و بالخصوص غرب نهر الميسيسيبى. شرق نهر المسيسيبي، تخرجت أول طالبة من كلية ويتون (إلينوى) سنة 1862. و كانت كلية بيتس فى ولاية مين مفتوحة للستات من تأسيسها سنة 1855، وتخرجت أول طالبة منها سنة 1869. وقبلت جامعة كورنيل  و جامعة ميشيجان  أول طالباتهما سنة 1870.

فى نفس الفترة بالتقريب ، ابتدت تظهر كليات نسائية أحادية الجنس . و حسب لإيرين هاروارث، وميندى مالين، و إليزابيث ديبرا: "تأسست كليات الستات خلال نص و أواخر القرن التسعتاشر استجابةً لحاجة الستات لالتعليم العالى فى وقت ماكانش يتسمح لهن فيه بالالتحاق بمعظم مؤسسات التعليم العالي". ومن الأمثلة البارزة كليات الأخوات السبع ، ومنها كلية فاسار اللى بقت دلوقتى مختلطة، و كلية رادكليف اللى اندمجت مع جامعة هارفارد . ومن الكليات النسائية التانيه البارزة اللى بقت مختلطة: كلية ويتون فى ماساتشوستس، و كلية أوهايو ويسليان النسائية فى أوهايو ، و كلية سكیدمور، و كلية ويلز ، و كلية سارة لورانس فى ولاية نيو يورك، و كلية بيتزر فى كاليفورنيا، و كلية غوشر فى ماريلاند، و كلية كونيتيكت .

بحلول سنة 1900، صرّح البريطانى فريدريك هاريسون بعد زيارته للولايات المتحدة قائل: "إنّ منظومة التعليم الامريكانيه بأكملها... المفتوحة للستات لازم تكون اكبر بعشرين ضعف على الأقلو ده هيا عليه لدينا، هيا تتقدم بسرعة لتضاهى منظومة الرجال حسب العدد والجودة". معظم تاريخ التعليم المختلط فى الفتره دى يُمثّل قائمةً بالجهات اللى سعت لاستيعاب كلىّ من الرجال والستات فى حرم جامعى واحد، كانت ولاية فلوريدا استثناءً. ف سنة 1905، نصّ قانون باكمان على توحيد الإدارة والتمويل مع الفصل العنصرى والجنسي، حيث أُنشئت كلية ولاية فلوريدا للستات ( جامعة ولاية فلوريدا من سنة 1947) لخدمة الطالبات البيض خلال تلك الحقبة، فى الوقت نفسه خُصّص الحرم الجامعى اللى بقا بعدين جامعة فلوريدا لخدمة الطلاب البيض، واقتصر التعليم المختلط على الحرم الجامعى اللى يخدم الطلاب السود فى موقع جامعة فلوريدا الزراعية والميكانيكية دلوقتى . لم تعتبر فلوريدا لنظام التعليم المختلط فى جامعتيها (جامعة فلوريدا و جامعة ولاية فلوريدا) إلا بعد الحرب العالميه التانيه، و ده  بسبب لزيادة الهائلة فى الطلب على نظام التعليم العالى من قبل المحاربين القدام اللى يدرسو عبر برامج قانون المحاربين القدام بعد الحرب. وانتهت ترتيبات باكمان رسمى مع صدور توجيهات تشريعية جديدة سنة 1947.

 المدارس الابتدائية والثانوية 
مدارس ابتدائية و ثانوية مبكرة كتير فى امريكا كانت أحادية الجنس. ومن الأمثلة على ذلك مدرسة كوليجيت ، هيا مدرسة للبنين كانت تعمل فى نيو يورك بحلول سنة 1638 (والتى لسه مؤسسة أحادية الجنس)؛ ومدرسة بوسطن اللاتينية ، اللى اتأسست سنة 1635 (والتى لم تبقا مختلطة لحد سنة 1972). رغم ده ، كان التعليم المختلط موجودًا فى المراحل الدراسية الدنيا فى امريكا قبل ما يمتد لالجامعات. فزى ، سنة 1787، اتفتحت المدرسة اللى سبقت كلية فرانكلين ومارشال فى لانكستر، بنسلفانيا ، كمدرسة ثانوية مختلطة. ضمّت الدفعة الأولى 36 طالبة و78 طالب . من الطلاب كانت ريبيكا غراتز اللى بقت بعدين مُعلّمة وفاعلة خير. لكن المدرسة بسرعه واجهت صعوبات مالية، فأُعيد افتتاحها كمؤسسة للذكور بس. أما أكاديمية ويستفورد فى ويستفورد، ماساتشوستس، فقد اشتغلت مدرسة ثانوية مختلطة من تأسيسها سنة 1792، ما يجعلها أقدم مدرسة مختلطة عاملة باستمرار فى امريكا. و أقدم مدرسة داخلية مختلطة عاملة باستمرار فى امريكا هيا مدرسة ويست تاون ، اللى اتأسست سنة 1799.

 الكليات 
قس ومبشر أسسو أوبرلين سنة 1833. توطدت صداقة القس جون جاى شيبرد (القس) وفيلو ب. ستيوارت (المبشر) خلال صيف سنة 1832 اللى قضياهما مع بعض فى مدينة إيليا المجاورة. واكتشفا استياء مشتركو ده اعتبراه نقص فى المبادئ المسيحية الراسخة بين المستوطنين فى الغرب الأمريكى. فقررا إنشاء كلية ومستعمرة بناء على معتقداتهما الدينية، "حيث سيدربان معلمين وقادة مسيحيين تانيين للعمل فى تلك الأراضى الشاسعة القاحلة فى الغرب"."History | About Oberlin | Oberlin College". Oberlin College and Conservatory. Retrieved 17 May 2016.

كلية أوبرلين والمجتمع المحيط بيها كرّسو جهودهم للقضايا التقدمية والعدالة الاجتماعية. ورغم أنها قامت على مضض بما رفضته كل الكليات التانيه، إلا أنها كانت أول كلية تقبل الستات والامريكان من أصل أفريقى كطلاب. لم تُقبل الستات فى برنامج البكالوريوس، اللى يمنح شهادات البكالوريوس، لحد سنة 1837؛ قبل كده، كنّ ياخدو شهادات من ما كان يُعرف باسم "دورة السيدات". و كانت أول طالبات سنة 1837 هنّ كارولين مارى رود، و إليزابيث برال، ومارى هوس فورد، ومارى فليتشر كيلوج.

أقنع النجاح المبكر والإنجاز اللى حققته الستات فى كلية أوبرلين الكتير من رائدات حقوق المرأة بأن التعليم المختلط سيُقبل قريب فى كل اماكن البلاد. رغم ده ، ولفترة طويلة، اتعرضت الستات ساعات لمعاملة فظة من زملاتهن الذكور. و كان تحيز بعض الأساتذة الذكور اكتر إثارة للقلق. فقد رفض الكتير من الأساتذة قبول الستات فى صفوفهم، مستشهدين بدراسات قالت أن الستات غير مؤهلات عقلى للتعليم العالي، ولأن معظمهن "سيتزوجن ببساطة"، فإنهن يستخدمن موارد، فى اعتقادهم، سيستفيد منها الطلاب الذكور بشكل أفضل. بل إن بعض الأساتذة تجاهلوا الطالبات تمام.

بحلول نهاية القرن التسعتاشر، كانت 70% من الكليات الامريكانيه مختلطة، رغم ان ولاية فلوريدا كانت استثناء بارز؛ فقد فرض قانون باكمان سنة 1905 فصل بين الجنسين فى التعليم العالى للبيض فى جامعة فلوريدا (للرجال) و كلية ولاية فلوريدا للستات . (نظر لوجود كلية حكومية واحدة بس للطلاب السود، هيا جامعة فلوريدا الزراعية والميكانيكية المستقبلية، فقد قبلت الطلاب والطالبات على حد سواء). رجعت الجامعات البيضاء فى فلوريدا لالتعليم المختلط سنة 1947، لما بقت كلية الستات جامعة ولاية فلوريدا ، وبقت جامعة فلوريدا مختلطة. فى أواخر القرن العشرين، بقت الكتير من مؤسسات التعليم العالى اللى كانت مخصصة لجنس واحد بس مختلطة.

 أخويات التعليم المختلط 
اتعمل عدد من الجمعيات الطلابية اللى تحمل حروف يونانية (محلى أو وطنى) أو توسيعها علشان تكون أخويات مختلطة.

 "Coed" كعامية 
فى اللغة العامية الامريكانيه ، بيستخدم مصطلح "coed" أو "co-ed" للإشارة لمدرسة مختلطة. كما بيستخدم المصطلح فى الغالب لوصف أى وضع يندمج فيه الجنسان بأى شكل من الأشكال (مثل: "الفريق مختلط"). أما استخدام كلمة "coed" كاسم فهو أقل شيوع فى القرن الواحد و عشرين، علشان كان يُشير تقليدى لطالبة فى مدرسة مختلطة. ويعتبر الكثيرون ده الاستخدام تمييزى و مش مهني، بحجة أن تطبيق المصطلح على الستات بس يوحى بأن التعليم "الطبيعي" مخصص للذكور بس: من الناحية الفنية، ينبغى اعتبار الطالبات والطلاب فى مؤسسة تعليمية مختلطة "طلاب مختلطين". فى مقالى ليها اتنشر سنة 2017 فى مجلة جمعية الإشراف على المناهج وتطويرها، وصفت الكاتبة والمعلمة باربرا بوروسون استخدام مصطلح "التعليم المختلط" بأنه "مؤسف"، مشيرةً لأنه " رغم ان التعليم المختلط يعنى تعليم الجنسين مع بعض فى الوقت نفسه  فقد اعتُبرت الستات تجسيدًا مادى لحركة التعليم المختلط. فبينما كان بيتقال على الرجال اسم "طلاب"، كانت الستات يتسمان اسم "طالبات مختلطات". و كانت الرسالة الضمنية هيا أن الستات... لسن طالبات فى الواقع."  تشترط الكتير من المنظمات المهنية استخدام مصطلح "طالب" المحايد جنسى بدل من "طالبة مختلطة"، أو استبداله بمصطلح "طالبة" لما يكون الجنس ذا صلة بالسياق.

 الآثار 
لو تم تعليم الجنسين مع، لكان لدينا الحافز الصحى والأخلاقى والفكرى للجنس اللى يعمل باستمرار على تسريع وصقل كل القدرات، دون الإثارة المفرطة للحواس اللى تنتج عن الجدة فى نظام العزلة الحالى.لسنين ، ظلّ سؤالٌ يُطرح على كتير من التربويين و أولياء الأمور والباحثين هو: هل من المفيد أكاديمى تدريس البنين والبنات مع أم بشكل منفصل فى المدرسة؟  يرى البعض أن التعليم المختلط له فوائد اجتماعية فى المقام الأول، علشان يُتيح للطلاب والطالبات من كل الأعمار الاستعداد بشكل احسن لمواقف الحياة الواقعية، و أن الطلاب اللى اعتادوا على بيئة أحادية الجنس قد يكونون أقل استعداداً أو اكتر توتر أو قلق.

رغم ده ، يرى البعض أن الطلاب فى أعمار معينة قد يتشتت انتباههم اكتر بوجود الجنس التانى فى بيئة تعليمية مختلطة، فى الوقت نفسه يشير تانيين لأن ده الرأى مبنى على افتراض أن كل الطلاب من جنسين مختلفين. وتشير بعض الأدلة لأن أداء الفتيات ممكن يكون أقل فى المواد اللى يهيمن عليها الذكور تقليدى، زى العلوم، عند وجودهن فى فصل دراسى مع الأولاد، لكن أبحاث تانيه تُشير لأنه عند أخذ التحصيل الدراسى السابق فى الاعتبار، يتلاشى ده الفرق. ويرى مؤيدو التعليم المختلط أن غياب زملا الدراسة من الجنس التانى يُعرّض الطلاب لمشاكل اجتماعية قد تؤثر على نموهم فى سن المراهقة. ويجادلون بأن غياب الجنس التانى يخلق بيئة غير واقعية لا تُحاكى الواقع. وتُظهر بعض الدراسات أنه فى الفصول الدراسية المفصولة حسب الجنس، يعمل الطلاب والطالبات ويتعلمون على نفس المستوى، وتزول النظرة النمطية للمعلم، و مرجح أن تتمتع الفتيات بثقة اكبر فى الفصل الدراسى مقارنةً بالفصول المختلطة. فى دراسة اتنشرت سنة 2022 فى مجلة البحوث التربوية البريطانية ، اللى تناولت النظام التعليمى الأيرلندي، ذكر الباحثون أن "الأدلة التجريبية المتوفرة غامضة لحد ما، حيث لقت بعض الدراسات أثر إيجابى للتعليم أحادى الجنس على التحصيل الدراسى [...] فى الوقت نفسه لقت دراسات تانيه آثار معدومة فى المتوسط"؛  وخلصوا لأنه بعد ظبط "العوامل الفردية والوالدية والمدرسية [...] فى المتوسط، مافيش فرق كبير فى أداء الأولاد أو البنات اللى يرتادون مدارس أحادية الجنس مقارنة بأقرانهم فى المدارس المختلطة فى العلوم أو الرياضيات أو القراءة".

 المناقشات فى العالم الإسلامى 
العالم الإسلامى ليه أبرز تاريخ للتعليم المختلط فى العصور قبل الحديثة.Project, The Qarawiyyin (31 January 2022). "Women and Education in the Historical Muslim World". The Qarawiyyin Project. Retrieved 13 August 2025. و ساد التعليم المختلط والتعليم المنفصل بين الجنسين فى كل اماكن التاريخ الإسلامى فى كل قرن.Sayeed, Asma (2013). Women and the Transmission of Religious Knowledge in Islam. Cambridge University Press. ISBN 978-1-107-03158-6. وتضم الكتير من المدارس الإسلامية والمدارس الدينية التقليدية بيئات تعليمية مختلطة، لكن يتم الفصل بين الجنسين بستارة.

 شوف كمان 

 مراجع 

 لينكات برانيه 


 روزنبرغ: تاريخ التعليم المختلط
 المجلس الامريكانى للمدارس المختلطة

تعليم مختلط
تصنيف:انواع مدارس
تصنيف:بيئات تعليم