بحث قائم على التصميم

البحث القائم على التصميم (DBR) يُعدّ منهجية بحثية يستخدمها الباحثون في علوم التعلم، وهو فرع من فروع التعليم. تتضمن العملية الأساسية لهذا البحث تطوير حلول (تُسمى "تدخلات") للمشكلات، ثم تُطبّق هذه التدخلات لاختبار فعاليتها. بعد ذلك، يمكن تعديل هذه التدخلات وإعادة اختبارها لجمع المزيد من البيانات. يهدف هذا النهج إلى توليد نظريات وأطر جديدة لتصوّر التعلّم، والتدريس،Johnson, C., Hill, L., Lock, J., Altowairiki, N., Ostrowski, C., da Rosa dos Santos, L., & Liu, Y. (2017). "Using design-based research to develop meaningful online discussions in undergraduate field experience courses". International Review of Research in Open and Distributed Learning, 18(6). Retrieved from http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/2901/4373  وعمليات التصميم، والإصلاح التربوي. غالبًا ما يتخذ تحليل البيانات شكل مقارنات متكررة.

 المراجع 

تصنيف:أساليب البحث