تعلم قائم على التصميم

التعلم القائم على التصميم (DBL)، والمعروف أيضًا باسم التعليم القائم على التصميم، هو شكل من أشكال التعلم القائم على الاستقصاء، أو علم التربية، والذي يعتمد على دمج التفكير التصميمي وعملية التصميم في الفصل الدراسي في مستويات K-12 وما بعد الثانوية.Powerful Learning: Studies Show Deep Understanding Derives from Collaborative Methods, By Brigid Barron, Linda Darling-Hammond, in Edutopia, October 8, 2008. Retrieved 2016-03-15 Design-based learning (DBL) to Innovate STEM Education, Stanford University. Retrieved 2016-03-15  يمكن العثور على بيئات التعلم القائمة على التصميم في العديد من التخصصات، بما في ذلك تلك المرتبطة تقليديًا بالتصميم (مثل الفن والهندسة المعمارية والهندسة والتصميم الداخلي والتصميم الجرافيكي)، بالإضافة إلى تخصصات أخرى لا تعتبر عادةً مرتبطة بالتصميم (العلوم والتكنولوجيا والأعمال والعلوم الإنسانية).Teaching for meaningful learning, Edutopia . Retrieved 2016-03-15Design Without Designers, Diane Burdick, May 2009. Retrieved 2016-03-15  يتم استخدام التعلم القائم على التصميم، بالإضافة إلى التعلم القائم على المشاريع والتعلم القائم على حل المشكلات، لتدريس مهارات القرن الحادي والعشرين مثل التواصل والتعاون وتعزيز التعلم العميق.21st Century Skills - for Students and Teachers, Research and Evaluation, August 2010, Kamehameha Schools . Retrieved 2016-03-15

 المراجع 

تصنيف:تحر (منطق)
تصنيف:تعلم تطبيقي
تصنيف:علم التربية
تصنيف:ممارسات تعليمية