علم التدريس والتعلم

غالبًا ما يعرف علم التدريس والتعلم (Scholarship of Teaching and Learning – SoTL) بأنه تحقيق منهجي في تعلم الطلاب يهدف إلى تطوير ممارسات التدريس في التعليم العالي، من خلال نشر نتائج هذا الاستقصاء للعموم.Hutchings, P., & Shulman, L. S. (1999). The Scholarship of Teaching: New Elaborations, New Developments. Change: The Magazine of Higher Learning, 31(5), 10–15.  وبناءً على هذا التعريف، حدَّد بيتر فيلتن خمسة مبادئ للممارسة الجيدة في هذا المجال، وهي:

(1) الاستقصاء الذي يركز على تعلّم الطلاب

(2)  الارتكاز على السياق

(3) السلامة المنهجية

(4)  التنفيذ بالشراكة مع الطلاب

(5) الإتاحة المناسبة للعموم

 المراجع 

تصنيف:تدريس