علم التربية الكويري

علم التربية الكويري هو نظام أكاديمي مكرس لاستكشاف التقاطع بين النظرية الكويرية وعلم التربية النقدي، وكلاهما يرتكز على النظرية النقدية الماركسية. ومن الملاحظ أيضًا أنه يتحدى ما يسمى بـ"الهياكل والممارسات والمناهج الإلزامية من فكرة التغاير الجنسي والمعيارية" التي تهمش أو تضطهد الطلاب والمعلمين غير المغايرين جنسيًا.

 الممارسة 
يستكشف هذا المنهج ويناقش العلاقة بين الطالب والمعلم، ودور الهويات في الفصل الدراسي، ودور الإثارة الجنسية في عملية التدريس، وطبيعة التخصصات والمناهج الدراسية، والعلاقة بين الفصل الدراسي والمجتمع الأوسع، بهدف أن يكون مجموعة من الأدوات النظرية للنقد التربوي/نقد علم أصول التدريس، و/أو مجموعة من الأدوات العملية للعاملين في هذا المجال.

يركز هذا المنهج على أزمة إنتاج المعرفة الناتجة عن القيود المعرفية وأنظمة السلطة. ويعمل هذا المنهج، على وجه الخصوص، في ظل تثبيط الرغبة في المعرفة بتكرار التطبيع بين الجنسين. ومن طرق معالجة هذه الأمور في هذا الإطار لفت الانتباه إلى القلق وعدم اليقين بشأن ما يفكر فيه المرء ويعرفه.

 المراجع 

تصنيف:علم التربية النقدي
تصنيف:فلسفة التربية
تصنيف:نظرية كويرية