التعلم المهني المبني على الممارسة

يُفهم التعلم المهني المبني على الممارسة (pbpl) على عكس التعلم «القائم على الفصل الدراسي» أو «النظري». يتشابه مع المصطلحات مثل «التعلم القائم على العمل» أو «مكان العمل» أو التعلم «المتمركز حول العمل». على الرغم من ذلك، فإن التميز هو مصدر قلق للتعلم المهني وتفضيل «الممارسة» بدلاً من «العمل». في حين أنها لا تستخف بالمعرفة الافتراضية وما يسمى أحيانًا بـ " النظرية "، إلا أن مصلحتها الرئيسية تتمثل في تشكيل ممارسات مهنية ذاتية التجديد والفعالية - وهو موقف نظري متميز في حد ذاته. وهو تعليم فعال يركز على الممارسة الفعلية للنشاط والانخراط فيه مما ينعكس فعليا على أداء المتعلم.

 التعليم العالي في المملكة المتحدة 
نستطيع رؤية مجموعة المخاوف، على سبيل المثال، في مركز التعلم المهني المبني على الممارسة التابع لجامعة المملكة المتحدة المفتوحة، Practice-based Professional Learning - PBPL - The Open University  أحد مراكز تمويل التعليم العالي لمراكز التميز في التعليم والتعلم في إنجلترا.HEFCE : Learning & teaching : Teaching initiatives : Centres for Excellence in Teaching and Learning  تغطي اهتماماتها العلاقة المتبادلة بين مختلف أشكال المعرفة المهنية، وطرق تعزيزها وتنسيقها، وأماكن العمل كمواقع للتعلم، وتقييم إنجازات التعلم المبني على الممارسة، واستخدام التقنيات الحديثة لدعم التعلم الموزع.

تحتل مراكز التميز الأخرى بعض أو كل الأراضي، ولا سيما وحدة التطوير المهني في جامعة تشيستر، University of Chester: The Professional Development Unit   صولجان في جامعة ساري، SCEPTrE Home Page  CEPLW في جامعة وستمنستر CEPLW - Centre for Excellence in Professional Learning from the Workplace  و NCWBLP في جامعة ميدلسكس.Middlesex University - Institute for Work Based Learning 

لا يقتصر الاهتمام بهذه المنطقة على المملكة المتحدة، مع بعض الأعمال الأكثر احترامًا المرتبطة بديفيد بود في جامعة التكنولوجيا ، سيدني، نيو ساوث ويلز.David Boud: UTS: Faculty of Education 

 US K-12 Education 
كما هو مُمارَس في التعليم من الروضة وحتى الصف الثاني عشر في الولايات المتحدة، فإن التعلم المهني المبني على الممارسة يطور ويدمج استخدام المدرسة للمناهج والتقييم والقيادة التعليمية ومجتمعات التعلم المهني (PLCs) لخلق تحول على مستوى النظام في الحياة اليومية إلى تعليمات الفصول الدراسية اليوم. في الواقع، هذا التركيز على الممارسة اليومية للفصل الدراسي، «المهام والأنشطة الأساسية للتدريس بدلاً من المعرفة أو النظرية» هو الذي يميز التعلم المهني المبني على الممارسة عن النماذج الأخرى للتعلم والتطوير المهني. أنشأت العديد من الجامعات والشركات التعليمية الأمريكية مواد وموارد تستخدم نهج PBPL. 

 انظر أيضا 

 مجتمع التعلم المهني
 ممارسة عاكسة
 التعلم القائم على العمل

تصنيف:تدريب داخلي
تصنيف:تعليم بديل
تصنيف:نظريات التعلم