كلير وينيكوت

كلير وينيكوت  (من مواليد 1906- وتُوفيت عام 1984) هي عاملة اجتماعية إنجليزية ومحللة نفسية ساعدت في تأسيس مهنة الأخصائي الاجتماعي. إلى جانب نشر نحو ستة عشر مقالة في حد ذاتها، عملت كلير مع دكتور دونالد وينيكوت، الذي ألهمها، وتزوجها، وساعدت في نشر مؤلفاته.

 حياتها التعليمبة 
تلقت كلير بريتون تعليمها في مدرسة سيلي أوك، وتلقت تعليمها للعمل كمدرسة في برمنغهام. عملت كلير مع جمعية الشابات المسيحية. بعد حصولها على دورة العلوم الاجتماعية لمدة عام في كلية لندن للاقتصاد، عملت بريتون مع الشباب المحرومين في ميرثير تيدفيل، قبل الانضمام إلى دونالد وينيكوت في العمل مع الأطفال الذين تم إجلاؤهم في أوكسفوردشاير من عام 1941 فصاعدًا. خلال الحرب، أشرفت بريتون على خمسة بيوت في أوكسفوردشاير. تم إجلاء هؤلاء الأطفال «غير القادرين»، ولم يكن من الممكن العثور على مساكن مستقرة لهم، لأن مضيفيهم كانوا غير قادرين على التعامل مع سلوكيات معيّنة، مثل سلس البول.Wheatcroft, Sue. “Cured by Kindness?: Child Guidance Services during the Second World War.” In Disabled Children: Contested Caring, 1850-1979, edited by Anne Borsay and Pamela Dale, London: Routledge, 2012., p. 155

شاركت كلير بريتون وديفيد وينيكوت في تأليف منشورتين عن تجاربهما في زمن الحرب، وتم ترشيحها لرئاسة الدورة الجديدة لقسم رعاية الطفل في جامعة لندن في الفترة ما بين عامي 1947 و1958. ساعدت بريتون هناك في تأسيس عنصر معياري لتطوير العمل الاجتماعي.N. Horner, What is Social Work (2012) p. 94-5

«كانت كلير وينيكوت واحدة من قادة ما بعد الحرب في مجال رعاية الأطفال في بريطانيا».

أثناء عملها جنباً إلى جنب مع وينيكوت (الذي تزوجها في عام 1951)، ساعدت بريتون على تطوير رؤى رئيسية مثل أهمية الأطفال في اللعب وبيئة الاحتجاز، وما أسمته «امتلاك أول طفل»، وهو شيء تطرّقت إليه وينيكوت فيما بعد.M. O'Laughlin, Imagining Children Otherwise (2010) p. 185

أعادت وينيكوت في الخمسينات التدريب على التحليل النفسي، حيث تم تحليلها أولاً من قبل كليفورد سكوت ثم بواسطة ميلاني كلاين.B. Kahr, D. W. Winnicott (1996) p. 91 اختلط أسلوبها المؤثر في ممارسة العمل الاجتماعي مع الواقع اليومي لعمل رعاية الأطفال، إلى جانب رؤى التحليل النفسي.M. Bowen ed., Psychoanalytic Theory for Social Work Practice (2005) شددت كلير فيه على أهمية ما أسمته «الهدف الثالث» (وهو نشاط مشترك كمركز للتواصل مع الطفل)،M. Jacobs, D. W. Winnicott (1995) p. 137 من العمل على قصة حياة الطفل، واستعداد الأخصائي الاجتماعي وقدرته على «العيش من خلال التجربة مع الطفل على أكمل وجه ممكن، دون إنكار الألم، وقبول الحزن».Quoted in M. R. Olsen, The Unitary Model (1978) p. 78

 كتاباتها المختارة 

 بريتون «الأطفال الذين لا يستطيعون اللعب» (لندن 1945)
 جيم وينيكوت، «الخوف من الانهيار: مثال سريري» المجلة الدولية للتحليل النفسي 61 (1980) 351-7

 انظر أيضًا 

 جيمس روبرتسون (محلل نفسي)

 مراجع 

 لمزيد من القراءة 
 J. Kanter ed., Face to Face with Children: The Life and Work of Clare Winnicott (2004)

 روابط خارجية 
 Clare Winnicott
 On Being the Other Person

تصنيف:موظفات خدمة مدنية في القرن 20
تصنيف:أخصائيات اجتماعيات
تصنيف:أخصائيون اجتماعيون إنجليز
تصنيف:أخصائيون اجتماعيون بريطانيون
تصنيف:أخصائيون وأخصائيات اجتماعيون
تصنيف:أشخاص من سكاربورو (شمال يوركشاير)
تصنيف:أشخاص من يوركشاير
تصنيف:أعضاء هيئة تدريس كلية لندن للاقتصاد
تصنيف:أكاديميات بريطانيات
تصنيف:تاريخ الصحة النفسية في المملكة المتحدة
تصنيف:خريجو جامعة لندن
تصنيف:ضباط رتبة الإمبراطورية البريطانية
تصنيف:علماء اجتماع بريطانيون
تصنيف:كاتبات بريطانيات
تصنيف:محللون نفسيون بريطانيون
تصنيف:معالجون نفسيون إنجليز
تصنيف:معالجون نفسيون بريطانيون
تصنيف:مواليد 1906
تصنيف:موظفات خدمة مدنية
تصنيف:موظفو خدمة مدنية بريطانيون
تصنيف:وفيات 1984
تصنيف:وفيات بسبب سرطان الجلد