دراما وثائقية

الدراما الوثائقية أو الدوكودراما ، هي نوع من البرامج الإذاعية والتلفزيونية، والأفلام الروائية، والمسرحيات التي تقوم بإعادة تمثيل الأحداث الحقيقة التي سبق وأن حدثت.

 وصف 
وتتميز الدراما الوثائقية بأنها تسرد الحقائق التاريخية المعروفة للحدث المعنيّ، مع السماح بدرجة أكبر أو أقل بعدم الاستصحاب بالتفاصيل الطرفية، بسبب وجود ثغرات في السجل التاريخي. ويمكن أن يشمل الحوار الكلمات الفعلية للأشخاص الواقعيين، كما هو مسجل في الوثائق التاريخية. ويختار منتجو الدراما الوثائقية أحياناً تصوير أحداثهم التي أعيد بناؤها في المواقع الفعلية التي وقعت فيها الأحداث التاريخية.

من أمثلة الدراما الوثائقية مسرحية بيتر فايس «حديث من فيتنام» ومسرحية «مارا-صاد». وفي العراق كانت مسرحية «الحرامية» ليوسف العاني مثالاً للدراما الوثائقية وقدمتها فرقة المسرح الحديث عام 1968 وأخرجها سامي عبد الحميد وقاسم محمد وقدمت في قاعة الخلد، وفيها استعراض لنضالات الشعوب ضد القهر والاستعمار والاستبداد.

 المصطلح والتاريخ 
ظهر مصطلح Docudrama في ستينيات وسبعينيات القرن العشرين، متأثرًا بالتيارات المسرحية والسينمائية التي سعت إلى المزج بين الحقيقة التاريخية والتجسيد الفني.
ويُعتبر امتدادًا لمفهوم المسرح التوثيقي (Documentary Theatre) الذي كان شائعًا في أوروبا منذ ثلاثينيات القرن العشرين.Paget, Derek. No Other Way to Tell It: Docudrama on Film and Television. Manchester University Press, 1998.

تاريخ الدراما الوثائقية يعود إلى ستينيات وسبعينيات القرن العشرين، حين برز المصطلح متأثرًا بالتيارات المسرحية والسينمائية التي سعت إلى المزج بين الحقيقة الفنية والدراما.
ويُعتبر هذا الفن امتدادًا لـ المسرح التوثيقي الذي عرفته أوروبا منذ ثلاثينيات القرن العشرين.
كما ساهمت أعمال صحفية وروائية مثل *In Cold Blood* (ترومان كابوتي، 1966) في ترسيخ هذا الاتجاه الذي يجمع بين السرد الأدبي والوقائع الموثقة.

 الدراما الوثائقية أو الدوكودراما (بالإنجليزية: Docudrama)، هي نوع من الأعمال الفنية يقوم على إعادة تمثيل أحداث واقعية في قالب درامي. يجمع هذا الفن بين التوثيق والدراما، ليقدّم للجمهور سردًا قائمًا على وقائع تاريخية أو اجتماعية حقيقية، بأسلوب يجمع بين الدقة والبعد العاطفي.Nichols, Bill. Introduction to Documentary. Indiana University Press, 2010.  

تتميز خصائص الدراما الوثائقية بكونها مزيجًا بين الدقة التاريخية والحرية الدرامية.
من أبرز سماتها:
 إعادة تمثيل الأحداث باستخدام ممثلين محترفين.
 التصوير في مواقع الأحداث الأصلية أو أماكن مشابهة.
 الاعتماد على وثائق أصلية للحوار، أو صياغة نصوص قريبة من الواقع.
 الالتزام بجوهر الحقيقة مع إمكانية تعديل التفاصيل الثانوية لتعزيز الجانب الدرامي.Lipkin, Steve. Real Emotional Logic: Film and Television Docudrama as Persuasive Practice. Southern Illinois University Press, 2002.
الأمثلة العالمية للدراما الوثائقية عديدة ومتنوعة، ومن أبرزها:
 فيلم The War Game (المملكة المتحدة، 1965) الذي تناول آثار الحرب النووية.
 مسلسل Roots (الولايات المتحدة، 1977) الذي عرض تاريخ العبودية.
 فيلم United 93 (2006) الذي تناول أحداث 11 سبتمبر.
 مسلسل Chernobyl (HBO، 2019) عن كارثة تشيرنوبل النووية.

تُظهر هذه الأعمال كيف يجمع هذا الفن بين إعادة التمثيل الدرامي والدقة في توثيق الأحداث.

الدراما الوثائقية في العالم العربي تشمل أعمالًا مسرحية وتلفزيونية جسدت أحداثًا تاريخية واجتماعية بصيغة درامية.
من أبرز الأمثلة:
 مسرحية الحرامية (العراق، 1968) تأليف يوسف العاني وإخراج سامي عبد الحميد وقاسم محمد، وقدمت نموذجًا مبكرًا في المسرح العربي.فرقة المسرح الحديث، بغداد، 1968 – أرشيف العروض المسرحية.
 إنتاجات مصرية حول حرب أكتوبر تضمنت إعادة تمثيل للمعارك.
 البرنامج السعودي بلاغ 980 (2021) الذي عُرض من قبل هيئة الإذاعة والتلفزيون، وقدم ملفات حقيقية لقضايا فساد في قالب درامي توثيقي.هيئة الإذاعة والتلفزيون السعودية، بلاغ 980، 2021.

تظهر هذه الأعمال دور الدراما الوثائقية في رفع الوعي العام ونقل الذاكرة التاريخية إلى الأجيال الجديدة.

شهدت الدراما الوثائقية في الإعلام الحديث انتشارًا واسعًا عبر منصات البث الرقمي مثل نتفليكس وأمازون برايم فيديو.
برز هذا بشكل خاص في فئة *True Crime* (الجرائم الحقيقية)، التي تمزج التحقيقات الواقعية بالتمثيل الدرامي.

كما أصبحت وسيلة للتعليم والتثقيف، حيث تُستخدم في المدارس والجامعات لتبسيط الأحداث التاريخية، وفي الحملات التوعوية للتعامل مع قضايا مثل الأمراض، أو الفساد، أو الكوارث الإنسانية.

 التطور التقني والإنتاجي 
شهدت الدراما الوثائقية تطورًا كبيرًا بفضل التقدم التكنولوجي في مجالي التصوير والمونتاج. فقد أتاحت الكاميرات الرقمية عالية الجودة والمؤثرات البصرية المتقدمة إمكانية دمج اللقطات الأرشيفية الأصلية مع المشاهد التمثيلية المصوّرة خصيصًا، مما عزّز من مصداقية السرد البصري. كما أسهمت منصات البث الرقمي مثل نتفليكس وأمازون برايم فيديو في انتشار هذا النوع عالميًا من خلال إنتاج أعمال تعالج قضايا سياسية واجتماعية معاصرة.Rosenthal, Alan. Why Docudrama? Fact-Fiction on Film and TV. Southern Illinois University Press, 1999.Paget, Derek. No Other Way to Tell It: Docudrama on Film and Television. Manchester University Press, 2011.

 الاستخدام الأكاديمي والتربوي 
لم يعد دور الدوكودراما محصورًا في الجانب الفني، بل أصبح وسيلة تعليمية في الجامعات والمدارس. إذ يُستخدم في تدريس التاريخ، والعلوم السياسية، ودراسات الإعلام، حيث يُساعد على تبسيط الأحداث وتعزيز الذاكرة البصرية والانخراط العاطفي لدى الطلاب. وقد أظهرت دراسات أن هذا الأسلوب أكثر تأثيرًا من الطرق التقليدية في إيصال المعلومات.Lipkin, Steven N. Real Emotional Logic: Film and Television Docudrama as Persuasive Practice. Southern Illinois University Press, 2002.D’sa, Benicia. “Docudrama as Pedagogy: Memory, History, and Representation.” Journal of Media Studies, 2014.

 العدالة الانتقالية وحفظ الذاكرة 
استُخدمت الدوكودراما في دول شهدت نزاعات أو حروب أهلية ضمن برامج العدالة الانتقالية. ففي رواندا وجنوب أفريقيا، أُنتجت أعمال تناولت جرائم الإبادة والتمييز العنصري بهدف دعم الشهادات العلنية وحفظ الذاكرة الجماعية ومنع تكرار الانتهاكات. وقد مثلت هذه الأعمال وسيلة لتعزيز الثقة المجتمعية وتسليط الضوء على حقوق الضحايا.Bloomfield, David. Reconciliation After Violent Conflict: A Handbook. International IDEA, 2003.McLaughlin, Greg. The War Correspondent. Pluto Press, 2002.

 الدوكودراما والإعلام الرقمي 
مع انتشار الإعلام الرقمي، برزت أشكال مختصرة من الدوكودراما على منصات مثل يوتيوب وتيك توك. إذ يتم إنتاج مقاطع قصيرة تمزج بين التمثيل والتوثيق لنشر رسائل اجتماعية وسياسية تستهدف الشباب، مما ساعد على توسيع نطاق الجمهور وجعلها أداة أساسية في الحملات التوعوية الرقمية.Hight, Craig. Television Mockumentary: Reflexivity, Satire and a Call to Play. Manchester University Press, 2010.Kerrigan, Susan. “Docudrama Online: Social Media and Short-Form Narrative.” Convergence: The International Journal of Research into New Media Technologies, 2017.

 التأثير على الرأي العام والإعلام 
أثبتت الدوكودراما قدرتها على إعادة تشكيل النقاشات العامة حول قضايا سياسية واجتماعية. إذ تجمع بين الدقة التوثيقية والجاذبية الدرامية، مما يمكّنها من التأثير في الرأي العام وتشجيع النقاش حول العدالة، حقوق الإنسان، والفساد.Lipkin, Steven N. Docudrama Performs the Past: Arenas of Argument in Films Based on True Stories. Cambridge Scholars Publishing, 2010.Corner, John. The Art of Record: A Critical Introduction to Documentary. Manchester University Press, 1996.

 الاستخدام في التعليم غير الرسمي 
تُستخدم الدوكودراما أيضًا في التعليم غير الرسمي، حيث تعتمد عليها منظمات المجتمع المدني والمنظمات غير الحكومية في برامج التوعية المجتمعية. وتشمل الموضوعات التي تُطرح من خلالها قضايا مثل مكافحة الفساد، حقوق المرأة، والتغير المناخي، في إطار ورش عمل أو برامج جماهيرية تفاعلية.Singhal, Arvind, and Everett M. Rogers. Entertainment-Education: A Communication Strategy for Social Change. Routledge, 1999.Waisbord, Silvio. Watchdog Journalism in South America: News, Accountability, and Democracy. Columbia University Press, 2000.

 الانتقادات والإشكالات الأخلاقية 
أثارت الدوكودراما جدلاً واسعًا بشأن الحدود بين الحقيقة والخيال. فقد وُجهت انتقادات لبعض الأعمال بسبب تحريفها للوقائع أو المبالغة الدرامية التي قد تؤدي إلى تشويه السرد التاريخي. كما واجهت بعض الإنتاجات دعاوى قضائية تتعلق بالخصوصية والتشهير.Paget, Derek. True Stories? Documentary Drama on Radio, Screen, and Stage. Manchester University Press, 1990.Bruzzi, Stella. New Documentary. Routledge, 2006.

 التعاون الدولي والإنتاج المشترك 
ازدادت في العقود الأخيرة الإنتاجات المشتركة في مجال الدوكودراما، خصوصًا بين أوروبا وأمريكا أو بين العالم العربي وأوروبا. وركزت هذه الأعمال على قضايا عابرة للحدود مثل الهجرة والإرهاب والنزاعات الدولية، مما سمح بميزانيات إنتاج أكبر وتبادل الخبرات والوصول إلى جماهير عالمية أوسع.Hill, Annette. Restyling Factual TV: Audiences and News, Documentary and Reality Genres. Routledge, 2007.Edgerton, Gary R., and Peter C. Rollins. Television Histories: Shaping Collective Memory in the Media Age. University Press of Kentucky, 2001.

 الاتجاهات المستقبلية 
من المتوقع أن يستمر توسع الدوكودراما مع تطور تقنيات الواقع الافتراضي (VR) والواقع المعزز (AR)، والتي تسمح للمشاهد بخوض تجربة تفاعلية مع الأحداث. ويرى النقاد أن هذا التطور، مع تزايد دور منصات البث الرقمي، سيجعل الدوكودراما أداة محورية في الإعلام والتعليم وصناعة الرأي العام.Gaudenzi, Sandra. “The Interactive Documentary: Towards an Aesthetic of Engagement.” Journal of Media Practice, 2013.Nash, Kate. Interactive Documentary: Theory and Practice. Routledge, 2018.

 الدوكودراما والصحافة الاستقصائية 
هناك علاقة وثيقة بين الدوكودراما والصحافة الاستقصائية، حيث لجأت بعض وسائل الإعلام إلى تحويل تقاريرها وتحقيقاتها إلى أعمال درامية توثيقية. ويتيح هذا النهج تبسيط القضايا المعقدة مثل الفساد والجريمة المنظمة، وتقديمها في صيغة مشوقة تصل إلى جمهور أوسع يجمع بين المعرفة الدرامية والمعلومة التوثيقية.Harris, Paul. “Fact or Fiction? The Ethics of Docudrama in Investigative Journalism.” Media, Culture & Society, vol. 22, no. 6, 2000.Paget, Derek. Acting with Facts: Actors Performing the Real in British Theatre and Television since 1990. Palgrave Macmillan, 2016.

 انظر أيضاً 
 فيلم مقتبس

 مراجع 

*
تصنيف:أفلام مبنية على أحداث حقيقية
تصنيف:أنواع الأفلام
تصنيف:أنواع الأفلام الوثائقية
تصنيف:أنواع البرامج التلفزيونية
تصنيف:أنواع الدراما
تصنيف:أنواع غير الروائي