قائمة الدول حسب نسب الإلمام بالقراءة والكتابة

هذه قائمة الدول حسب نسبة المحصلين—القادرين على القراءة والكتابة ونحوهما، اعتمدت على تقرير برنامج التنمية البشرية للأمم المتحدة لعام 2007-2008.

قائمة الدول
 البلد اليونسكو معدل الإلمام بالقراءة والكتابةغير اليونسكومعدل الإلمام بالقراءة والكتابة (الجميع) إلمام الذكور بالقراءة والكتابة إلمام الإناث بالقراءة والكتابة الفرق بين الجنسين    86.3%  90.0%  82.7% 7.3%  38.2%52.0%24.2%27.8% 97.6%98.4%96.8%1.6% 80.2%87.2%73.1%14.0%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 71.1%82.0%60.7%21.3%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 201599.0% (2013) 98.1%98.0%98.1%-0.1% 99.8%99.8%99.7%0.1%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 99.8%99.9%99.7%0.2%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 95.7%96.9%93.5%3.5% 61.5%64.6%58.5%6.1%71% (2014)  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 99.7%99.8%99.7%0.1%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 82.7%82.3%83.0%-0.7% 38.4%49.9%27.3%22.6% 64.9%73.1%55.0%18.1% 95.7%97.8%93.6%4.2% 98.5%99.5%97.5%2.1% 88.5%88.0%88.9%-0.9% 92.6%92.2%92.9%-0.7% 96.4%97.7%95.1%2.6% 98.4%98.7%98.1%0.7% 36%43.0%29.3%13.7% 85.6%88.2%83.1%5.1% 87.6%92.1%83.1%9.0% 77.2%84.5%70.5%13.9% 75%81.2%68.9%12.3%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 36.8%50.7%24.4%26.4% 40.2%48.5%31.9%16.6% 97.3%97.4%97.2%0.2% 96.4%98.2%94.5%3.7% 94.7%94.6%94.8%-0.2% 77.8%81.8%73.7%8.1% 79.3%86.4%72.9%13.6% 77.3%88.9%66.0%22.8% 97.8%97.7%97.8%-0.1% 43.1%53.1%32.5%20.6% 99.3%99.7%98.9%0.7% 99.7%99.7%99.8%-0.1% 99.1%99.5%98.7%0.8%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 91.8%91.2%92.3%-1.1% 94.5%95.4%93.5%1.8% 75.2%83.2%67.3%16.0% 88.4%90.7%86.4%4.3% 95.3%97.4%93.0%4.4% 73.8%82.4%65.5%16.9% 99.8%99.8%99.8%0.0% 49.1%57.2%41.1%16.1%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 83.2%85.3%81.0%4.3% 55.5%63.9%47.6%16.3% 99.8%99.8%99.7%0.1%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 76.6%82.0%71.4%10.7% 97.7%98.5%96.9%1.6%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 79.3%84.7%74.4%10.4% 30.4%38.1%22.8%15.3% 59.9%71.8%48.3%23.5% 88.5%87.2%89.8%-2.6% 60.7%64.3%57.3%7.0% 88.5%88.4%88.6%-0.1% 99.1%99.1%99.0%0.2%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 72.1%80.9%62.8%18.1% 93.9%96.3%91.5%4.7% 86.8%91.2%82.5%8.7% 79.7%85.7%73.7%11.9%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015   لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 201597.8% (2011) 99.2%99.4%99.0%0.4% 88.7%84.0%93.1%-9.1%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 97.9% (عام 2012)98.4%97.4%1.0% 99.8%99.8%99.8%0.0% 78%81.1%74.9%6.2%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 100.0%100.0%100.0%0.0%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 96.2%96.9%95.0%1.9% 99.5%99.6%99.4%0.2% 79.9%87.1%72.8%14.3% 99.9%99.9%99.9%0.0% 93.9%96.0%91.8%4.1% 79.4%70.1%88.3%-18.2% 47.6%62.4%32.8%29.6% 91%96.7%85.6%11.1%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 99.8%99.8%99.8%0.0%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 97.8%98.8%96.8%2.0% 64.7%66.7%62.6%4.1% 65.8%73.0%58.6%14.4% 94.6%96.2%93.2%3.0% 99.3%99.8%98.8%0.9% 38.7%48.2%29.2%19.0% 94.1%92.5%95.7%-3.2%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 52.1%62.6%41.6%21.0% 90.6%92.9%88.5%4.4% 94.4%95.6%93.3%2.2%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 99.4%99.7%99.1%0.7%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 98.4%98.2%98.6%-0.4% 98.7%99.5%98.0%1.4% 72.4%82.7%62.5%20.2% 58.8%73.3%45.4%27.9% 93.1%95.2%91.2%4.0% 81.9%79.2%84.5%-5.3%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 64.7%75.6%55.1%20.5%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 82.8%82.4%83.2%-0.9% 19.1%27.3%11.0%16.3% 59.6%69.2%49.7%19.5%71.6% (2010)  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 94.8%96.9%90.0%6.9% 56.4%69.6%42.7%26.9% 99.5%99.5%99.6%-0.1% 95%95.7%94.4%1.2% 64.2%65.6%62.8%2.8% 95.6%96.1%95.0%1.1% 94.5%97.3%91.7%5.6% 96.3%95.8%96.8%-1.0% 99.8%99.9%99.7%0.2% 95.7%97.1%94.4%2.7% 97.8%97.9%97.3%0.6% 98.8%99.1%98.5%0.6% 99.7%99.7%99.7%0.0% 70.5%73.2%68.0%5.2%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 99%98.9%99.1%-0.2%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 74.9%81.8%68.4%13.4% 94.7%97.0%91.1%5.9% 55.7%68.5%43.8%24.6% 98.1%99.1%97.2%1.9% 95.2%94.7%95.7%-1.0% 48.1%58.7%37.7%21.1% 96.8%98.7%95.1%3.6% 99.6%99.6%99.6%0.0% 99.7%99.7%99.7%0.0%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 201584.1% (2015)  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 94.3%95.5%93.1%2.4% 31.9%38.6%25.3%13.3% 98.1%98.7%97.5%1.3% 92.6%93.6%91.7%1.9% 75.9%83.3%68.6%14.6% 95.6%96.1%95.0%1.1% 87.5%87.4%87.5%-0.1%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 86.4%91.7%81.0%10.7% 99.8%99.8%99.7%0.1% 80.3%84.8%75.9%9.0% 96.7%96.6%96.7%-0.1% 67.5%71.5%63.4%8.1% 66.5%78.3%55.3%23.0% 99.4%99.3%99.4%-0.1% 99%99.2%98.7%0.5% 81.8%89.6%74.2%15.4% 95%98.4%91.8%6.6% 99.7%99.8%99.6%0.1%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 73.9%80.8%66.9%14.0% 99.8%99.8%99.7%0.1% 93.8%93.1%95.8%-2.6%  لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015   لم يبلغ عنها من قبل اليونسكو 2015 98.4%98.1%98.7%-0.6% 99.6%99.7%99.5%0.3% 85.2%86.6%83.8%2.8% 95.4%95.0%95.7%-0.7% 94.5%96.3%92.8%3.4% 70.1%85.1%55.0%30.1% 63.4%70.9%56.0%14.9% 86.5%88.5%84.6%4.0%

 قائمة الأقاليم الأخرى 

 الإقليممعدل الإلمام بالقراءة والكتابة (الجميع)إلمام الذكور بالقراءة والكتابةإلمام الإناث بالقراءة والكتابةالفرق بين الجنسينالسنةملاحظات 97.5%97.5%97.5%0.0%2015A constituent country of the مملكة هولندا. 98.9%98.7%99.0%-0.3%2007An overseas territory of the المملكة المتحدة. 96.5%96.4%96.6%-0.2%2015Overseas region/department of فرنسا. 99.8%99.8%99.8%0.0%2015The الولايات المتحدة has sovereignty. 91.9%96.6%87.5%9.1%2003Member of two قائمة وكالات الأمم المتحدة المتخصصة (مجموعة البنك الدولي and صندوق النقد الدولي). It is claimed by صربيا. 96.2%98.0%94.6%3.4%2015A مناطق جمهورية الصين الشعبية الإدارية الخاصة of which الصين has sovereignty. 97.0%97.6%96.4%1.2%2015Overseas region/department of فرنسا. 96.9%97.3%96.5%0.8%2015Overseas region/department of فرنسا. 96.7%98.5%94.8%3.7%2015مراقبو الجمعية العامة للأمم المتحدة 93.3%92.8%93.8%-1.0%2015The الولايات المتحدة has sovereignty. 93.9%93.2%94.5%-1.3%2015Overseas region/department of فرنسا. 98.5%99.7%97.3%2.4%2014Member of one قائمة وكالات الأمم المتحدة المتخصصة (منظمة الصحة العالمية) as تايبيه الصينية; Claimed by the جمهورية الصين الشعبية.
 انظر أيضًا 
 تحصيل
 اليوم العالمي للتحصيل
 الأمية في الوطن العربي

ملاحظات

المراجع

تصنيف:أمية
تصنيف:قوائم الدول
تصنيف:قوائم متعلقة بالتعليم
تصنيف:محو الأمية