芬蘭學術分級

芬蘭學術分級為芬蘭的學生學術分級方式，使用在芬蘭的各級教育上。

綜合學校 

過去，芬蘭的學校分級系統範圍從 0~10，但是低於4的分級方式後來被放棄。因此，目前的分級範圍從4~10。4為不及格。這種方式類似羅馬尼亞的成績分級方式。

在個別的考試中，非最後總成績中，可以進一步以「½」，表示增減二分之一級分，也可以再增加「+」 「–」，表示增減四分之一級分。例如，順序從9級分開始，為 9 < 9+ < 9½ < 10– < 10 。而「10+」則可以獎勵特別表現的學生。

高級中學階段 
高級中學的成績也是使用綜合學校的分級方式，不過大學入學考試的成績則使用拉丁文學位榮譽。分級系統採用鐘型曲線分級(bell curve grading)法。

「magna cum laude approbatur」等級於1970年加入，而「eximia cum laude approbatur」等級於1996年加入。「Laudatur」等級在1996年前就存在，現在是放在比「eximia cum laude approbaturs」更高等級。

高等教育

芬蘭大學一般都使用0~5分範圍給予評分。

根據過去經驗，通過考試測驗需要獲得滿分的 50% 。在芬蘭幾乎不會有分數膨脹的現象。而超過4.0的人也極少。事實上，考試不及格的人或者是 1 分勉強通過的人並不罕見。

在2005年秋天之前，當時大學評分只有0~3(0表示不合格，3表示非常好/優秀)，在過去的成績證明上還是看的到。某些課程甚至只有合格跟不合格兩種。

碩士的評分方式也是如上表的0~5分或是使用拉丁文學位榮譽。整體來說，高中以後，laudatur等級的評分基本上相當罕見(約低於5%)。laudatur 等級通常在5到10年內才會出現一位。在一般情況， eximia 等級已經被認為最好的評分，相當於0~5級分等級評價中的5級分最高分。

博士階段的評分通常只有及格與不及格，雖然某些大學也會使用0~5分等級或是使用拉丁文學位榮譽評價。

參考資料

芬蘭教育