藏文转写系统

藏文转写系统是指将藏文字母转换成拉丁字母，从而使藏语罗马化的一套文字转写系统。现在通用的是威利（Wylie）转写方案。除此之外还有美国国会图书馆（United States Library of Congress）的USLC藏文转写，日本東北大學《德格版西藏大藏經總目錄》所使用的轉寫系統，以及弗吉尼亚大学西藏喜马拉雅图书馆（The Tibetan & Himalayan Library）的EWTS、THL。

转写比較 

威利转写方案是藏学界尤其是美国藏学界的标准转写方案，并以威利的姓氏来命名。威利轉寫只侷限於藏文，對於藏文中轉寫梵文的字母沒有特別設計。

USLC藏文轉寫比流行的威利轉寫更能準確對應梵文，比如ཐོན་མི་སཾབྷོཊ་ 威利轉寫爲thon-mi sam-bho-ta，སཾབྷོཊ་是梵文詞語， 如果沒有藏文，僅從威利轉寫，只能判斷ta是ཏ，無法得知是ཊ。而USLC轉寫，是thon-mi sam-bho-ṭa，可以和梵文準確對應。USLC藏文轉寫的梵文部分和國際流行的梵文轉寫IAST相同。

USLC有时也称ALA-LC romanization American Library Association - Library of Congress.

如果一篇文章同時有藏文和梵文，如果藏文轉寫使用威利，梵文則使用流行的IAST/USLC方案，則一個藏文字母就會兩種轉寫。如ང 威利 nga ,USLC ṅa。除此之外还有，ཉ nya ña，，ཤ sha，śa。如果使用USLC则没有这个问题。

威利轉寫把藏文འ 轉寫爲' ，但是這種轉寫在拉丁文中，不符合拉丁文的書寫，因此日本東北大學《德格版西藏大藏經總目錄》所使用的轉寫系統將འ用ḥ來轉寫。
 
EWTS是Extended Wylie Transcription System的縮寫，由西藏喜馬拉雅圖書館（The Tibetan & Himalayan Library）網站推出，意為擴展威利轉寫系統，是威利轉寫的一種擴展，可以輸入藏文中的梵文字母，以及多種符號，不像IAST/USLC帶有上標符號。但缺點是有些文字表示還要以“+”呈現，更像是一種輸入系統。

藏文  

零聲母  未被转写，以元音开头的音节都含有这个字母，可以通过这个特徵来准确判断它的存在。

在藏文字母中，同一个音节的辅音字母群，既可能以前后缀的形式出现，也可能作为“根字母”的上缀或下缀。对藏文字母的前后缀与上下缀，威利转写系统并不区分，因为这并不会构成混淆 --除了gy-，既可能是g作为前缀使用，也可能是y作为下缀使用。威利转写系统作了以下区分：当g作为前缀时，在g与y之间加一點「.」。如：（意为“墙”）转写成gyang，（意为“裂口”）转写成g.yang.

元音 
藏文字母的四个元音符号如此转写（以零声母  为例）：

当藏文字母的音节不含元音符号时，该音节将发a，威利转写系统在这种音节中加入a，如： = a 。

大写 
在藏文字母中，大写的是“根字母”而非首字母。以前的许多转写系统也遵循藏文字母的这种字母大写规则，但这种大写方式与拉丁字母的大写惯例相左。而威利转写系统则遵循了拉丁字母的大写惯例：当一个单词需要大写时，大写其首字母。因此，噶举（བཀའ་བརྒྱུད་）大写成Bka' brgyud而非bKa' brgyud。

梵文 

 च छ ज झ(ca cha ja jha)轉寫為 (tsa tsha dza dzha)是古往規定，現代轉寫也可用 (ca cha ja jha)。

转写数字

标点符号

ETWS 缺點 
大小寫混雜，轉寫中出現+號，都不易閱讀，但適合做打字輸入。

参考文献 

 Wylie, Turrell (1959). A Standard System of Tibetan Transcription. Harvard Journal of Asiatic Studies, p. 261-267

参见 
 藏語漢語拼音字母音譯轉寫法
 藏文拼音系统
 EWTS
 梵文藏文轉寫體系
 《藏文拼音教材（拉萨音）》拼音方案
 藏语拼音
 有頭體
 無頭體
 USLC藏文轉寫

外部链接 
 威利转写表
 EWTS在线输入藏梵文 
 太清藏文转写　太清藏文输入法
 THDL Extended Wylie Transliteration Scheme 将威利系统改写、扩展至计算机应用的工程，由雪域数码图书馆发起。
 其它藏文拉丁文转写方案
 THL网站提供的在线转换程序 
 Babelpad支持用EWTS输入藏文 
 IAST/USLC梵藏文输入法 
 THL网站提供的介绍
 藏文统一转写系统
 介绍
 ALA-LC罗马化是美国国会图书馆和美国图书馆协会的转写标准，广泛的用于北美图书馆。转写表基于各种语言

藏语
羅馬化