小封装可插拔收发器

小封裝熱插拔收發器（SFP, Small form-factor pluggable transceiver），是一種小型的可熱插拔的光學收發器，用於電信和数据通信中光學通訊應用。SFP聯接網路設備如交換機、路由器等設備的主機板和光纖或UTP纜線。SFP是一些光纖器件提供商支援的工業規格。

SFP收發器支援SONET、Gigabit Ethernet、光纖通道（Fiber Channel）以及一些其他通訊標準。此標準擴展到了SFP+，能支援10.0 Gbit/s傳輸速率，包括8 gigabit光纖通道和10GbE。引入了光纖和銅芯版本的SFP+模組版本，與模組的Xenpak、X2或XFP版本相比，SFP+模組將部分電路留在主機板上，而非模組內部。

SFP類型
SFP收發器有多種不同的發送和接收類型，使用者可以為每個連結選擇合適的收發器，以提供基於可用的光纖類型（如多模光纖或單模光纖）能達到的"光學性能"。SFP光模組一般可分為如下類別：
 SX：850奈米波長，傳輸距離550米，使用多模光纖 (MMF, multi-mode fiber)
 LXM：1310奈米波長，傳輸距離2公里，使用多模光纖 (MMF, multi-mode fiber)
 LX：1310奈米波長，傳輸距離10公里，使用單模光纖 (SMF, single-mode fiber)
 EX：1310奈米波長，傳輸距離40公里，使用單模光纖 (SMF, single-mode fiber)
 ZX：1550奈米波長，傳輸距離80公里，使用單模光纖 (SMF, single-mode fiber)
 TX：即電口模組，採用RJ-45銅纜介面
 CWDM：稀疏波分複用SFP光模組
 DWDM：密集波分複用SFP光模組

商用SFP收發器能夠提供速率達到4.25 Gbps。10 Gbps收發器的幾種封裝形式為XFP，以及與SFP封裝基本一致的新的變種"SFP+"。

根据速率的不同，又可以分为以下几种类型：

155Mbps, 是SDH系统中的STM-1, 这个速率的光模块，也常用在百兆以太网设备中；

1.25Gbps, 这个速率的光模块，也常用在千兆以太网设备中，很多时候也被称作千兆SFP光模块；

10Gbps,这个速率的光模块，常用在万兆以太网设备中，随着光通信的发展，这个速率的光模块已经越来越多的被广泛使用；

40Gbps,这个速率的光模块（QSFP模块) ，内部有4组10G光通过CWDM合成40G速率。

PON光模块，专门用于PON设备上，一般是发射和接收的速率不同，是非对称光模块。

stick ONU光模块，这是一种新型的SFP收发器，此种模块集成了SFP收发器和ONU的功能，插入交换机可以使交换机接入PON光网络。

SFP標準化
SFP收發器由一個競爭廠商之間的多邊協定（MSA）進行規範。SFP根據GBIC介面進行設計，允許比GBIC更大的埠密度（主機板邊緣每英寸的收發器數目），因此SFP也被稱作「mini-GBIC」。與此相關的小封裝收發器（SFF transceiver）在尺寸上比SFP要小，但SFF是作為一種針腳（as a pin through-hole device）垂直插入到主機板上（不可熱插拔），而不是像SFP（支援熱插拔）一樣的平行插入到邊卡插槽上。

數位診斷功能
目前大多數的光學SFP收發器都支援SFF-8472（工業標準多邊協定），，根據SFF-8472協定，必須支援數位診斷監測（DDM, Digital Diagnostic Monitor）功能，此特徵使得最終使用者能夠即時檢測SFP參數，例如基本的5大監控量：輸出光功率，輸入光功率，溫度，雷射偏置電流，電壓。

管腳引線

SFP收發器包含一個PCB，與SFP電子聯接器相連。

MOD-DEF 0,1,2是模式定義針腳。

 MOD-DEF 0 is grounded by the module to indicate that the module is present
 MOD-DEF 1 is a clock SCL line for the I²C identification EEPROM
 MOD-DEF 2 is a data SDA line for the I²C identification EEPROM

EEPROM信息

SFP MSA在EEPROM定義了256位元組的記憶體映射圖，標準介面、製造商和其他資訊，可以通過I²C介面在8位元位址10100000X（A0h）訪問。

參見
 吉比特乙太網
 10吉位元乙太網路
 GBIC
 XFP
 XENPAK

參考資料

外部連結
 SFP transceiver specification
 SFF Committee website

光纖通信