李·克隆巴赫

李·-{zh-tw:約瑟夫;zh-cn:约瑟夫;zh-hk:祖瑟夫;}-·克隆巴赫（，）是一位美国教育心理学家，在心理测验与测量方面有突出贡献。他出生在加州弗雷斯诺的犹太人家庭，5岁时进行斯坦福 - 比奈智力测验，显示他的智商高达200，14岁高中毕业，1934年（18岁）在弗雷斯诺州立学院获得学士学位，1937年在伯克莱加州大学获得硕士学位。1940年，在芝加哥大学获得博士学位。克隆巴赫先在弗雷斯诺中学教了一段时间数学与化学，后来先后任教于華盛頓州立大學、芝加哥大学、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校，最后在1964年在史丹佛大學安顿下来。克隆巴赫是美国心理学会主席（1957年），美国教育研究协会主席、 斯坦福大学教育学教授。

克隆巴赫最著名的成就，是发展出衡量教育和心理测验可靠性的方法“克隆巴赫系数”。他发明了确定测量误差原因的统计模型，将测验可靠性的研究达到了极致。

资源
Kupermintz, H. (2003)。李·克隆巴赫对教育心理学的贡献. In B. J. Zimmerman and D. H. Schunk (Eds.)。《教育心理学：贡献的世纪》，pp. 289-302. Mahwah, NJ, US: Erlbaum.

外部链接 
 Construct Validity in Psychological Tests ，classic text by Cronbach and  1955

美國教育心理學家
美国心理学会会长
美国国家科学院院士
美國哲學會會士
美國統計學會會士
伊利諾大學厄巴納-香檳分校教師
芝加哥大學教師
史丹佛大學教師
加利福尼亞大學柏克萊分校校友
芝加哥大學校友
20世紀美國心理學家
弗雷斯诺人