தேசியக் கல்வியியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனம்

தேசியக் கல்வியியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனம் (National Council of Educational Research and Training) 1961 ஆம் ஆண்டில் ஒன்றிய அரசு மற்றும் மாநில அரசுகள் பள்ளிக் கல்வியில் சிறப்பான முன்னேற்றத்திற்கான கொள்கைகள் மற்றும் திட்டங்களுக்கு உதவுவதற்கும் அறிவுரை வழங்குவதற்கும் இந்திய அரசாங்கத்தால் அமைக்கப்பட்ட தன்னாட்சி அமைப்பு ஆகும். NCERT மற்றும் அதன் அங்கத்துவ பிரிவுகளின் முக்கிய நோக்கங்கள்: பள்ளி கல்வி தொடர்பான பகுதிகளை ஆய்வு செய்தல், ஊக்குவித்தல் மற்றும் ஒருங்கிணைத்தல்; மாதிரி பாடப்புத்தகங்கள், கூடுதல் பொருள், செய்தித்தாள்கள், பத்திரிகைகள் தயாரிப்பது மற்றும் வெளியிடும் கல்வி உபகரணங்கள், மல்டிமீடியா டிஜிட்டல் பொருட்கள் போன்றவற்றை உருவாக்குதல். ஆசிரியர்களின் முன் சேவை மற்றும் சேவைத் திட்டங்களை நடத்துதல். புதுமையான கல்வி நுட்பங்கள் மற்றும் நடைமுறைகளை மேம்படுத்துதல் மற்றும் பரப்புதல், மாநில கல்வி துறைகள், பல்கலைக்கழகங்கள், அரசு சாரா நிறுவனங்கள் மற்றும் பிற கல்வி நிறுவனங்களுடன் ஒத்துழைப்பு மற்றும் நெட்வொர்க்; பள்ளி கல்வி தொடர்பான விஷயங்களில் கருத்துக்கள் மற்றும் தகவல்களை ஒரு தீர்வு வீடு செயல்பட; மற்றும் தொடக்க கல்வி Universalisation இலக்குகளை அடைய ஒரு நோடல் நிறுவனம் செயல்பட. ஆராய்ச்சி, வளர்ச்சி, பயிற்சி, நீட்டிப்பு, வெளியீடு மற்றும் பரப்புதல் நடவடிக்கைகள் தவிர, NCERT கல்வி கழகத்தில் மற்ற நாடுகளுடன் இருதரப்பு கலாச்சார பரிமாற்ற திட்டங்களுக்கான ஒரு அமலாக்க அமைப்பு ஆகும். NCERT சர்வதேச அமைப்புகளுடன் ஒத்துழைத்து, வெளிநாட்டு பிரதிநிதிகளை சந்தித்து, வளர்ந்து வரும் நாடுகளில் இருந்து கல்வி பணியாளர்களுக்கு பல்வேறு பயிற்சி வசதிகளை வழங்குகிறது. நாட்டிலுள்ள பல்வேறு பகுதிகளிலுள்ள NCERT இன் முக்கிய அங்கமான பிரிவுகள்:

 தேசிய கல்வி நிறுவனம் (NIE), புது தில்லி
 மத்திய கல்வி நிறுவனம் (CIET), புது தில்லி
 பண்டிட் சுந்தர்லால் சர்மா தொழிற்கல்வி நிறுவனம்(PSSCIVE), போபால்
 மண்டலக் கல்வி நிறுவனம் (RIE), அஜ்மீர்
 மண்டலக் கல்வி நிறுவனம் (RIE), போபால்
 மண்டலக் கல்வி நிறுவனம் (RIE), புவனேஸ்வர்
 மண்டலக் கல்வி நிறுவனம் (RIE), மைசூர்
 வட-கிழக்கு மண்டலக் கல்வி நிறுவனம் (NERIE), ஷில்லாங்

காஞ்சிபுரம் மாவட்ட ஆசிரியர்கள் தொடங்கிய கட்டுரைகள்