சமூக கற்றல் கொள்கை

சமூக கற்றல் கொள்கை என்பது கற்றல் மற்றும் சமுதாய நடத்தையின் தத்துவமாகும். இக்கொள்கை பிறரை உற்றுநோக்குவதன் மூலம் மற்றும் பிறரைப் பின்பற்றுவதன் மூலம் புதிய நடத்தைகளை மேற்கொள்ளலாம் என்பதனை முன்மொழிகிறது. கற்பித்தல் என்பது சமூக சூழலில் நடைபெறும் ஒரு அறிவாற்றல் சார்ந்த செயல்முறையாகும். மேலும் ஒருவரின் நடத்தை மாற்றம் செயல்பாடு அல்லது நேரடி வலுவூட்டல் இல்லாமலே உற்றுநோக்கல் அல்லது நேரடி அறிவுறுத்தலின் மூலம் முற்றிலும் நிகழ்கிறது. ஒருவரின் நடத்தையை உற்றுநோக்குவதோடு கூடுதலாக, பாராட்டு மற்றும் தண்டனையை உற்றுநோக்குவதன் மூலமும் கற்றல் ஏற்படுகிறது. ஒரு குறிப்பிட்ட நடத்தையை வழக்கமாக பின்பற்றும் போது அது பெரும்பாலும் தொடரும்; மாறாக, ஒரு குறிப்பிட்ட நடத்தை தொடர்ந்து தண்டிக்கப்பட்டால், அது பெரும்பாலும் வீழ்த்தப்படும். இக்கோட்பாடு பாரம்பரிய நடத்தையியல் கோட்பாடுகளில் விரிவடைகிறது. இதில் நடத்தை தனித்தன்மையின் மூலம் நிர்வகிக்கப்படுகிறது.

மேற்கோள்கள்
 Albert Bandura (1971). "Social Learning Theory" (PDF). General Learning Corporation. Retrieved 25 December 2013.
 Bandura, Albert (1963). Social learning and personality development. New York: Holt, Rinehart, and Winston.
 Renzetti, Claire; Curran, Daniel; Maier, Shana (2012). Women, Men, and Society. Pearson. pp. 78–79. .
 Skinner, B. F. (1947). "Verbal Behavior" (PDF).
 Hull, C. L. "Simple trial and error learning: A study in psychological theory.". Psychological Review. 37 (3): 241–256. doi:10.1037/h0073614.
 "Learning". socrates.berkeley.edu. Retrieved 2017-03-30.
 "The Social Learning Theory of Julian B. Rotter". psych.fullerton.edu. Retrieved 2017-03-30.
 Chomsky, Noam (1959). "A review of B. F. Skinner's Verbal Behavior". Language. 35 (1): 26–58. doi:10.2307/411334.

சிவகங்கை மாவட்ட ஆசிரியர்கள் தொடங்கிய கட்டுரைகள்
கல்வி உளவியல்