Jenský plán

Jenský plán () alebo jenská škola je alternatívna pedagogická koncepcia, ktorá akcentuje výchovnú funkciu školy a osobný vzťah učiteľa k žiakovi. Založil ju nemecký pedagóg Peter Petersen, ktorý jej hlavné zásady a metódy práce zhrnul v diele Der kleine Jena-Plan („Malý jenský plán“, 1927), ktoré predstavil na 4. konferencii medzinárodnej pedagogickej spoločnosti New Education Fellowship v Locarne. Práve tam získala svoj názov „jenský plán“ (podľa modelovej školy v Jene), čo malo asociovať podobnosť s americkými koncepciami daltonského či winnetského plánu.

Vyučovanie je podriadené výchove, pričom sa preferuje funkcionálna výchova. Výučba sa riadi podľa týždenného plánu práce rozdeleného na satelitné kurzy rôzneho zamerania. Žiaci sa vzdelávajú v štyroch heterogénnych kmeňových skupinách, zodpovedajúcich dvom až trom triedam klasickej školy.

Termínom „jenská škola“ sa zároveň označuje škola vyučujúca podľa jenského plánu. V súčasnosti sa takéto školy nachádzajú v Holandsku, Belgicku a Nemecku.

Referencie

Použitá literatúra

Odporúčaná literatúra 
 

Pedagogika