ロッド・エリス

ロッド・エリス()は、オーストラリアのパースにあるカーティン大学教育学部の教授。また、アナハイム大学教授、上海外国語大学客員教授、中国の長江学者プログラムの一員、オークランド大学の名誉教授を兼任する。ニュージーランド王立協会のフェロー。

刊行物には、第二言語習得、語学教育、教師教育に関する記事や書籍が含まれる。最新の著作としては、 Becoming and Being an Applied Linguist（John Benjamins）、Language Teaching Research and Language Pedagogy (2012年、Wiley-Blackwell)、(Natsuko Shintaniとの共著)、 Exploring Language Pedagogy and Second Language Acquisition Research(2014年、Routledge)、 Understanding Second Language Acquisition 2nd Edition(2015年、Oxford University Press)などがある。Impact Grammar（Pearson：Longman）を含むいくつかの英語の教科書も出版している。6つの異なる国々で大学の地位を保持しており、世界中で多数のコンサルタントやセミナーを開催している。

リーズ大学卒業、ブリストル大学教育学修士、ロンドン大学の博士号を取得。タスクに基づく言語指導法の主導的な理論家であり、2つの本と12以上の記事を出版している.
1980年以降の研究分野として、第二言語習得、個々の学習者の違い、フォーカス・オン・フォーム、教師教育、コース設計、言語指導の方法論などがある。

彼にはジェームス・エリス（James Ellis）を含む4人の子供がいる。

代表的著作

書籍
 1984 Classroom Second Language Development. Oxford: Pergamon (subsequently reprinted in 1987 by Prentice Hall).
 1985 Understanding Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press (awarded prize by British Association of Applied Linguists).
 1987 Second Language Acquisition in Context (ed.), Prentice Hall (awarded prize by Modern Language Association of America).
 1989 Classroom Language Learning (ed), Special issue of System (Vol. 17,2).
 1990 Instructed Second Language Acquisition, Oxford: Blackwell.
 1992 Second Language Acquisition and Language Pedagogy, Clevedon, Avon: Multilingual Matters.
 1993 The Study of Second Language Acquisition, Oxford: Oxford University Press (awarded the Duke of Edinburgh prize for the best book in applied linguistics)
 1998 Research and Language Teaching. Oxford: Oxford University Press
 1999 First Steps in Reading: A Teacher’s handbook for Using Starter Readers in the Primary School. Oxford: Heinemann.
 1999 Learning a Second Language Through Interaction. Amsterdam: John Benjamins.
 2000 "Form-Focussed Instruction and Second Language Learning" (ed.). Special issue of Language Learning. Oxford: Blackwell.
 2003 Task-based Language Learning and Teaching. Oxford: Oxford University Press
 2004/5 Analyzing Learner Language. Oxford: Oxford University Press (with Gary Barkhuizen)
 2004/5 Planning in Task-based Performance. Amsterdam: John Benjamins (editor).
 2008 The Study of Second Language Acquisition (2nd edition), Oxford: Oxford University Press
 2009 Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, Testing and Teaching, Bristol, UK, Multilingual Matters (with S Loewen, C Elder, R Erlam, J Philp and H Reinders)

論文
 2005 Principles of Instructed Language Learning. Volume 7 Asian EFL Journal.
 2007 Educational Settings and Second Language Learning. Volume 9 Asian EFL Journal.

外部リンク
 Keynote YouTube talk on task-based pedagogy

注釈

言語学者
存命人物

バイリンガリズムと第二言語習得の研究者