中井俊樹

中井 俊樹（なかい としき、1970年 - ）は、日本の教育学者。愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室教授。三重県松阪市生まれ。専門は高等教育論、人材育成論。



略歴 
 1988年 三重高等学校卒業
 1992年 東京大学教育学部卒業
 1997年 名古屋大学大学院国際開発研究科修士課程修了
 1998年 名古屋大学大学院国際開発研究科博士課程中途退学
 1998年 名古屋大学高等教育研究センター助手
 2000年 名古屋大学高等教育研究センター講師
 2003年 名古屋大学高等教育研究センター助教授
 2007年 名古屋大学高等教育研究センター准教授
 2015年 愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室教授

著書 
 『世界教育白書1996』（分担翻訳、東京書籍、1997年）
 『世界教育白書1998』（分担翻訳、東京書籍、1998年）
 『成長するティップス先生－授業デザインのための秘訣集』（共著、玉川大学出版部、2001年）
 『eラーニングハンドブック－ステップでつくるスマートな教材』（共著、ダイテック、2003年）
 『MBAの学び方－ビジネススクール留学でどのように力がつくのか』（共著、ダイテック、2005年）
 『アジア・オセアニアの高等教育』（分担執筆、玉川大学出版部、2004年）
 『WebCT－大学を変えるｅラーニングコミュニティ』（分担執筆、東京電機大学出版部、2005年）
 『ヨーロッパの高等教育改革』（分担翻訳、玉川大学出版部、2006年）
 『生涯学習時代の人材育成マネジメント』（共著、中部日本教育文化会、2008年）
 Researching Japanese Higher Education 1998-2008（分担執筆、ダイテック、2008年）
 『研究・教育のシナジーとFDの未来』（分担執筆、東北大学出版会、2008年）
 『ベトナムにおける初等教育の普遍化政策』（分担執筆、明石書店、2008年）
 『大学教員のための教室英語表現300』（編著、アルク、2008年）
 『学生と変える大学教育－FDを楽しむという発想』（分担執筆、ナカニシヤ出版、2009年）
 『大学生のための教室英語表現300』（編著、アルク、2009年）
 『大学教員準備講座』（共著、玉川大学出版部、2010年）
 『大学のマネジメント』（論文再録、玉川大学出版部、2011年）
 『大学の教務 Q&A』（共編著、玉川大学出版部、2012年）
 『比較教育学事典』（項目執筆、東信堂、2012年）
 『アジアの中等教育改革』（分担執筆、東信堂、2013年）
 『大学のIR Q&A』（共編著、玉川大学出版部、2013年）
 『看護現場で使える教育学の理論と技法』（編著、メディカ出版、2014年）
 『大学の教員免許業務 Q&A』（共編著、玉川大学出版部、2014年）
 『看護のための教育学』（共編著、医学書院、2015年）
 『シリーズ大学の教授法3 アクティブラーニング』（編著、玉川大学出版部、2015年）
 『大学のFD Q&A』（共編著、玉川大学出版部、2016年）
『愛媛大学「研究室からこんにちは！」＜10＞』（分担執筆、アトラス出版、2016年）
『シリーズ大学の教授法１ 授業設計』（シリーズ編者、玉川大学出版部、2016年）
 『シリーズ大学の教授法２ 講義法』（シリーズ編者、玉川大学出版部、2017年）
『看護教育実践シリーズ３ 授業方法の基礎』（共編著、医学書院、2017年）
 『看護教育実践シリーズ２ 授業設計と教育評価』（共編著、医学書院、2018年）
 『シリーズ大学の教授法４ 学習評価』（分担執筆、玉川大学出版部、2018年）
『シリーズ大学の教授法５ 研究指導』（シリーズ編者、玉川大学出版部、2018年）
『大学事典』（項目執筆、平凡社、2018年）
『看護教育実践シリーズ４ アクティブラーニングの活用』（シリーズ編者、医学書院、2018年）
『大学教学マネジメントの自律的構築－主体的学びへの大学創造20年史』（分担執筆、東信堂、2018年）
『看護教育実践シリーズ５ 体験学習の展開』（シリーズ編者、医学書院、2019年）
『大学SD講座１ 大学の組織と運営』（編著、玉川大学出版部、2019年）
『大学SD講座３ 大学業務の実践方法』（共編者、玉川大学出版部、2019年）
『看護教育実践シリーズ１ 教育と学習の原理』（共編著、医学書院、2020年）
『大学SD講座４ 大学職員の能力開発』（共編者、玉川大学出版部、2021年） 
『シリーズ大学の教授法６ 授業改善』（シリーズ編者、玉川大学出版部、2021年）
『大学SD講座２ 大学教育と学生支援』（編者、玉川大学出版部、2021年）

脚注

外部リンク 
 　愛媛大学教育企画室
 「教え，学び続けるナースのための教育学」『週刊医学界新聞 』第3151号2015年11月23日 
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