ハヤ☆ラジ!!

Webラジオ『ハヤテのごとく!!』 ハヤ☆ラジ!!（ハヤラジ）はアニメイトTVで配信されていたインターネットラジオ番組でアニメやグッズ情報やそれ関連の情報を中心に放送された。

同クールに放送されていたテレビアニメ『ハヤテのごとく!!』の連動した番組で、『ハヤコン』の後継番組である。

概要 
 2009年6月19日から2009年9月25日まで毎週金曜日配信。
 2009年10月9日から2010年3月26日まで隔週第2・第4金曜日に変更。

 前番組『ハヤコン』からの変更点
 配信が月1回から週1回に変更（第1期以来/6月19日～9月25日）。
 配信が月2回に変更（全期をとおして初めて/10月9日～）。
 パーソナリティが釘宮理恵から伊藤静に交代。
 配信局が音泉とBEWEからアニメイトTVのみに変更。
 アーカイブスのストック（バックナンバー）は4回分まで。
 最終回の配信は、2010年4月30日12時00分まで。

パーソナリティー 
 白石涼子（綾崎ハヤテ役）
 伊藤静（桂ヒナギク役）

コーナー 
 ハム通信（ハム通）
 パーソナリティー2人へのおたより（ふつおた）やフリートークをやるコーナー。
 混ぜるな危険!
 パロディが多い「ハヤテのごとく!!」の作品にちなんで、名作の名ゼリフを2つ以上混ぜて、新たなセリフを生み出すコーナー。
 ある意味危険であるため、他者の作品には別の言い方に置き換えたり、著作権が厳しいアニメ（ガンダムなど）については一部SE音で伏せられることが多い。
 また第5回から、オープニングの後とエンディングの前に、それぞれ1つずつ紹介されるようになった。
 モノはいいようですね
 ネガティブなニュアンスの言葉を2つ足して新たな呼び名考え、ポジティブにかっこよく言い換えるコーナー。
 白皇学院・剣道部OG（オヤジギャグ）
 オヤジギャクをリスナーが送り、パーソナリティがそれを読み対決します。白石派と伊藤派を応援するかを書くこと。3回勝負で対決する。ご褒美と罰ゲームがある。
 #24のみバレンタイン企画でVDとなった。バレンタインに言われたいことを募集したところ、かなりの枚数が来たためかなり厳選された模様。ゲストの生天目は2Pのジャッジができる。なお、最後には、生天目もセリフを言ってくれる、おまけつき。
 白皇学院ラストマン・スタンディング・マッチ（RSM）
 いろいろなものにチャレンジし体力と学力を競うコーナー。ご褒美と罰ゲームがある。
 あなたの生徒会自慢!
 リスナーが自分の学校の自慢をするコーナー。　 
 すっごいバイト体験記!
 バイトの体験記や珍しいバイトなどを語り合うコーナー。
 ハヤテのごとく!! インフォメーション
 関連グッズや最新情報などを紹介する。
 プチプチ真剣勝負（#23 - #26）
 ＃23のゲストから始まった対決。いろいろなジャンルで競い合う。詳細は参照欄をご覧ください。
 オレは、ヒナギクの誕生日をこんな風に祝いましたSP（＃26）
 3月3日の『ヒナ祭り祭り』を終えて、リスナーから届いた「お祭りのレポート」を読むコーナー。
 番組発商品開発コーナー「借金返済プロジェクト・白皇学院生徒会公認グッズ開発への道」（第1回～第16回）
 リスナーが発案し、オリジナルグッズを作る夢の企画であり、この商品のスポンサーはムービック。開発する商品は目覚まし時計に決まり、登場キャラはヒナギクとハヤテ（ハーマイオニー）になった。セリフの数は、ハヤテ/ハーマイオニー2つ、ヒナギク2つ、掛け合いとなった。なお商品は、10月15日に発売され、予約は8月22日よりアニメイト他で予約できた。
 アニメレビュー（第1回~第15回/奇数回のみ）
 放送回数が奇数回に行うコーナー。パーソナリティーがアニメのついて熱く語り合う。裏ネタが聴けるかも…
 おさらいクイズ（第1回~第15回/奇数回のみ　第19回・第20回・第27回）
 アニメレビューの後に行うコーナー。パーソナリティーがアニメのクイズは重箱の隅ツッツキ系の問題（/マニアックなもの）で闘う。制限時間は30秒。問題数は3～5問で、ご褒美と罰ゲームがある。
第11回のみ、アトランダムに出題と範囲が広かった。これ以外は上記と同じ。理由は、2人曰く「作家の都合で、表向きはクイズ用に録画しておいた問題を消化するために、裏向きはHDに録画しているため、容量が多すぎて困っている」と言っている。第19回では、DJCD Vol.2から出題された、それを聴いていない人にはまったくわからない問題である。第20回では、伊藤の誕生日企画、第27回では、最終おさらいクイズと言ったものも登場した。

コーナーの対戦結果

配信リスト・ゲスト

脚注

外部リンク 
 
 ハヤテのごとく!!公式サイト

ハヤテのごとく!
アニメイトTV