藤村好美

藤村 好美（ふじむら よしみ、1955年 - ）は、日本の教育学者である。群馬県立女子大学英文学科教授。専門は社会教育、生涯学習。

来歴・人物
1978年上智大学外国語学部卒業、1992年、埼玉大学教育学部卒業。1994年、東京大学大学院教育学研究科博士前期課程修了。1997年、東京大学大学院教育学研究科博士後期課程単位取得退学。2003年、広島大学教育学部准教授。2009年より群馬県立女子大学英文学科教授。

著書・論文

著書
『アメリカ成人教育史』、明石書店、2007年

論文 
「アメリカ先住民族の民族語の継承と復興  -消滅の危機を越えて」（『日本の社会教育』 58, 180-193, 2014年）
「アメリカにおけるFBO(信仰に基づく組織)と成人教育」（『日本教育学会大會研究発表要項』 72, 314-315, 2013年）
「災害に向き合うNPOとサービス・ラーニング  -ハリケーン・カトリーナとメキシコ湾岸における取り組み」（『群馬県立女子大学紀要』 (33), 25-38, 2012年）
「サービス・ラーニングの深化とパブリック・アチーブメント -アメリカにおける市民性教育の新局面」（『日本の社会教育』 55, 158-170, 2011年）
「アメリカ公民権運動における黒人女性 -セプティマ・クラークの闘いと心の叫び」（『群馬県立女子大学紀要』 (31), 55-68, 2010年）
「州政府の動向に見るアメリカの行財政改革と公共サービス -新公共経営は解決策となるか」（『日本の社会教育』 53, 125-137, 2009年）
「アメリカの『シビック・ナショナリズム』と市民性教育」（『日本教育学会大會研究発表要項』 67, 102, 2008年）
「アメリカの行政改革とNPO -1990年代以降の動向を中心に」（『日本社会教育学会紀要』 (44), 106-108, 2008年）
「地域を変えるサービス・ラーニング -シビック・アクティビズムとその先駆け」（『日本の社会教育』 51, 208-221, 2007年）
「ハイランダー・フォークスクールとアメリカの労働運動 -産業別組織会議(CIO)との関係を中心に」（『広島大学大学院教育学研究科紀要』 第三部 教育人間科学関連領域 (56), 27-33, 2007年）
「広島市の社会教育施設における指定管理者制度の導入とその後」（『月刊社会教育』 50(8), 38-43, 2006年）
「ロバート・Ｄ・ボイドの変容的学習の理論に関する一考察―変容のプロセスにおけるGrif（悲嘆）のもつ意味を中心に」（『広島大学大学院教育学研究科紀要第三部』,55,/53-60, 2007年）
「教養の危機と『市民的教養』の追求」（藤村好美編『成人教育における市民的教養に関する社会史的研究（Ⅰ）』、2006年）
「教育哲学の類型化―教養の諸相の理解のために」（藤村好美編『成人教育における市民的教養に関する社会史的研究（Ⅰ）』、2006年）
「アメリカ成人教育小史に見る市民像(4)―第二次世界大戦後」（藤村好美編『成人教育における市民的教養に関する社会史的研究（Ⅰ）』、2006年）
「ハイランダー・フォークスクールにおける変容的学習の展開―ローザ・パークスに見る社会変革への学びについての考察」（『教育科学』,26,/ 107-135, 2006年）
「成人教育における実践と研究の統合―ハイランダーの実践に見る参与研究の可能性」（『広島大学大学院教育学研究科紀要第三部』, 54, 2006年）
「社会変革の成人教育の世界的連帯」（『グローバリゼーションと社会教育・生涯学習』、東洋館, pp.88-99, 2005年）
「社会変革の成人教育に関する一考察―その萌芽としてのリンデマンの"social education"論を中心に」（『日本社会教育学会紀要』,41,/ 51-60, 2005年）
「マイルズ・ホートンの変革の成人教育に関する考察―シカゴにおける知的体験を中心に」（『広島大学大学院教育学研究科紀要第三部』, 53,/ 53-59, 2005年）
「マイルズ・ホートンの成人教育実践の分析―グルントヴィの理念の実現に焦点をあてて」（『生涯学習フォーラム』, 7,/ 1・2,/ 66-77, 2004年）
「アメリカ合衆国における成人・継続教育関連法の展開とNPO関連法制」（『日本の社会教育』 47, 213-226, 2003年）
「イギリスにおける資格制度の構築状況について―普通教育と職業教育の連携を中心に」（『生涯学習フォーラム』, 6,/ 1,/ 72-86, 2002年）
「成人教育の近未来像を求めて―ユネスコ第五回国際成人教育会議『未来へのアジェンダ』を読み解く」（『月刊 社会教育』、国土社, 42,/ 9,/ 44-50, 1998年）
「マイルズ・ホートンの成人教育理念の形成―ニーバーのキリスト教社会主義思想の影響について」（『日本社会教育学会紀要』, 45-53, 1997年）
「Highlander Folk Sohoolにおける成人教育の展開  Citizenship School Programを中心に」（『生涯学習・社会教育学研究』 20, 51-60, 1996年）
「合衆国における Citizenship の取得と成人教育」（『東京大学大学院教育学研究科紀要』 35, 325-337, 1995年）
「アメリカのコミュニティ・カレッジと地域住民の学習 -カリフォルニア州のコミュニティ・カレッジ政策とパサディナ・シティ・カレッジ」（『日本の社会教育』 (38), p168-177, 1994年）

日本の教育学者
社会教育者
群馬県立女子大学の教員
広島大学の教員
埼玉大学出身の人物
1955年生
存命人物