Ռուբեն Պողոսյան

Ռուբեն Հակոբի Պողոսյան, (ապրիլի 28, 1947-հուլիսի 20, 2017, Երևան), հայ հոգեբան, հոգեբանական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ և պրոֆեսոր։

Կենսագրություն 
Ավարտել է Հայկական պետական մանկավարժական համալսարանի մանկավարժության ֆակուլտետը՝ 1972 թվականին։ Մինչ այդ աշխատել է նույն համալսարանի հոգեբանության գիտահետազոտական լաբորատորիայում։ 1988-1989 թվականներին աղետի գոտում Ռուսաստանի, Անգլիայի և Ֆրանսիայի մասնագետների հետ միասին իրականացրել է հոգեվերականգնողական աշխատանքներ։ 2005 թվականից «Այգ» հոգեբանական ծառայությունների կենտրոնի գլխավոր մասնագետն է։ Դասավանդել է  Հայկական պետական մանկավարժական համալսարանի <<Տարիքային և մանկավարժական հոգեբանության ամբիոնում>>։ 1987 թվականին  պաշտպանել է գիտական թեզը և ստացել թեկնածուական աստիճան, դոցենտի կոչումը ստացել է 2003 թվականին։

2017 թվականի հուլիսի 17-ին իր աշխատասենյակում դանակի հարվածներ է ստացել բուժվող հիվանդներից մեկի կողմից և տեղափոխվել հիվանդանոց։  Մահացել է հուլիսի 20-ի գիշերը։

Վերապատրասումներ 
2012 թ. Միջազգային հոգեթերապևտիկ կոնֆերանս, (Կիև)
2009 թ. «ԱՅԳ» հոգեբանական ծառայությունների կենտրոնի կողմից կազմակերպված «Ինտեգրատիվ հոգեթերապիան այսօր» ամենամյա միջազգային գիտամեթոդական գիտաժողովի կազմակերպչական կոմիտեի նախագահ
1985 թ. մասնակցել է հոգեբանների համամիութենական համագումարին
1978 թ. մասնակցել է կրտսեր դպրոցականի ուսումնական գործունեության հոգեբանական խնդիրներին նվիրված կոնֆերանսին (Տուլա)
1977 թ. Մասնակցել է Անդրկովկասի՝ պարբերաբար կազմակերպվող հոգեբանական գիտաժողովներին (Թբիլիսի, Երևան)
1977 թ. գործուղվել է Մոսկվա՝ Մանկավարժական ակադեմիայի հոգեբանության ինստիտուտում գիտական աջակցություն ստանալու նպատակով
1975 թ. Կրտսեր դպրոցականի ուսումնական գործունեության հոգեբանական հիմնահարցերին նվիրված համամիութենական կոնֆերանսի կազմկոմիտեի անդամ

Անդամակցություն 
 Արհեսավարժ հոգեթերապևտների լիգայի իրական անդամ (2013)
 Հայկական հոգեվերլուծական ասոցիացիայի անդամ (1996-2005) 
 «Ֆրանսուազա Դոլտո Յանուշ Կորչագ» ՀԿ անդամ (1997)
 Հայաստանի հոգեբանների միության անդամ (1993)

Հրապարակումներ 
 Երեխայի հոգեկանի դրսևորման խելամտությունը “ծիածանային պարտեզի” պայմաններում։ Հոգեբանությունը և կյանքը” ամս. Երևան 2009 թ., 6 էջ
  Логико-психологический анализ проблемы гуманистического образования. В сб. материалов” Годичной научной конференции “ Арм-славянского университета Ер., 2009, 6 стр.
  К вопросу о проблеме субьекта мышления. В сб. Психологические проблемы реформирования образования. Материалы международнох конференции. АГПУ, Ер., 2008, стр. 326-328
  Սուբյեկտիվացիայի շեշտավորումը “ծիածանային պարտեզում”:“Հոգեբանությունը և կյանքը” ամս. Երևան,2007թ. № 3 – №4, 10 էջ
  Историко-логический анализ основных концепций советской психологии. В об. “Образ Российской психологии в регионах и в мире”. Материалы международного форума, Москва, 2006 г. стр. 76-82, соавтор В. С. Карапетян, 6 стр.
  Некоторые аспекты организации психологической службы в вузе. Материалы всероссийской конференции “Психологическая помощь учащейся молодежи в современном мире” Курск, 2006 г. 156 –158 стр., соавтор В. С. Карапетян, 3 стр.
  Ավագ նախադպրոցականի կողմից ուսումնական գործունեության գիտակցման հարցի շուրջ։ “Հոգեբանությունը և կյանքը” ամս. Երևան 2005 թ., համահեղինակ՝ Գ. Վարդանյան, 10 էջ։
  Процессы умозаключения в психической саморегуляции субьекта жизнедеятельности /историко – психологический анализ/. Шестой сьезд физиологического сьезда им. Л. А. Орбели 4-7 октября Ереван, 2001 /доклады/,2.5 стр.
  Проблема личностных психологических качеств учителя как субьекта педагогической деятельности. Հոգեբանությունը և կյանքը /ամսագիր/ Երևան, 2001 «Զանգակ» հրատ., 11 էջ։
  Կրտսեր դպրոցականի տրամաբանական մտածողության հարցի շուրջ։ “Հոգեբանությունը և կյանքը” ամս. Երևան, 2000 թ. համահեղինակ՝ Գ. Վարդանյան, 8 էջ։
  Դաստիարակության հոգեբանական մեխանիզմների կախվածությունը մանկավարժ-դասղեկի սուբյեկտիվ գործոնից։ Հանրակրթական դպրոցի կառավարման նոր մեթոդներ և ուսուցման նոր տեխնոլոգիաներ։ Միջազգային գիտաժողովի նյութեր, Հոկտեմբեր, Երևան, 1999 թ., 1.5 էջ։
  Հոգեկան գործընթացների դինամիկան ծիածանային պարտեզի պայմաններում։ Փոքրիկ քայլերի հետազոտւթյունը /հոդվ. ժողովածու/, 1999 թ., 5 էջ։
  Հոգեբանական գիտելիքների դերը կրտսեր դպրոցի ուսուցիչների աշխատանքում։ Դասը բարեփոխված դպրոցում գիտագործնական համաժողով նյութեր, Երևան, 1998 թ., 1 էջ։
  О субьекте педагодической деятельности. Խ.Աբովյանի անվ. մանկ. համալսարանի պրոֆ. դասախոսական կազմի 48-րդ գիտաժողովի նյութերում, Երևան, 1998 թ., 1 էջ։
  Ապագա ուսուցչի մանկավարժական բուհ-ի ուսանողի, մտավոր-իմացական կարողությունների հարցի շարժ:Մ. Մազմանյանի անվ. հոգեբանության գիտահետազոտական լաբորատորիայի հիմնադրման 40 ամյակի առթիվ միջազգային գիտաժողովի զեկուցման թեզիսներ, Երևան, 1997 թ.,1 էջ։
  Психология учителя в новых условиях формирования духовности учащихся. Հոգեբանամանկավարժական պատրաստվածության խնդիրները մանկ. բուհ-ում գիտաժողովի նյութեր, Նոյեմբեր, Գյումրի, 1996 թ., 1.5 էջ։
  Teacher`s personal qualities effective psychological parameter of petagogical activity /Abstracts/. XXVI iternational Congress of psychology Montreal, Canada, August 16-21, 1996.
  The psychology of teacher is a subject of pedagogical activity during the present historical period /Abstracts/. IV Evropean congress of psychology july – 7, 1995 ATHE 1 – Greece. 1 стр.
  Гностические умения учителя как условие продуктивного усвоения знаний учащимися. В мат. Тезисов докладов предстоящего 7-го Сьезда общества психологов, М., 1989 г.,1 стр.
  Схватывание формы мысли как условие продуктивного усвоения вузовских знаний студентами педвуза. В сб. научных статей сотрудников Проблемной лаборатории педагогической психологии, Ереван, 1989 г., соавтор М. С. Ерицян, 1.5 п. л.
  Автореферат дисс. канд. псих. наук Исследование психологических особенностей реальности мышления от общего к частному /дедукция/. На правах рукопис. УДК – 15:02. Тбилиси, 1987 г., 24 стр.
  Наглядно-пространственные схемы в процессах дедуктивного мышления. В сб./межвузовский сборник/, психология, Ереван – 1986 г.
  Методика изучения психологии дедуктивного умозаключающего мышления. В журн. «Вопросы психологии», М., 1985 г.
  К вопросу о подходе к изучению психологии дедуктивного мышления. Ст. В межвузовском сб. научных трудов /психология/, ¹ 5, Ереван, 1982 г., 0.5 п. л.
  О влиянии психологического эксперимента на умственную активность в учебной деятельности. Материалы предстоящей Всесоюзной конференции по проблемам учебной деятельности, Тула. М. С. Ерицян, 2 стр., 1982.
  К вопросу о подходе к изучению психологии дедуктивного мышления. Межвузовский сборник, Ереван – 1981 г., 14 стр.
  К вопросу о мышлении от общего к частному. Тезисы докладов VIII Закавказской конференции психологов, Ереван-1980 г.
  Пользование знаниями как критерий их усвоения. Тезисы VII Закавказская конференция психологов, изд. Тбилиси, 1977 г. Соавтор М. С. Ерицян, 2 стр.
  К психологическому анализу вопроса о перцептивном решении сюжетных силлогистических задач учащимися V-VII классов. Материалы Республиканской научной конференции молодых научных работников по гуманитарным наукам Ереван-1976 г. Изд. АН Арм ССР.
  К вопросу о понятии ՙлогическая структура՚ в психологии. ՙСборник научных трудов аспирантов՚ Вып. № 7, раздел третий, Ереван – 1975 г.,11 стр.
  О психологической стороне дедуктивной формы умозаключения. Сборник научных трудов № 1, отдел психологических наук, Ереван 1974 г., соавтор М. С. Ерицян, 8 стр.
  Психологические особенности дедуктивно умозаключающего мышления детей школьного возраста /первый-четвертый классы/,Ереван 1975 г.,165 с., Ответственный редактор, соавтор М. С. Ерицян/автор монографии/
  Решение учащимися буквенных силлогистических задач, как характеристика обобщенного их умения умозаключать. Тезисы докладов: ՙ2-я пражская конференция психология учения и решение проблем՚, Прага, 1974 г. Соавтор М. С. Ерицян, 1 стр.
  Об умении пользоваться знаниями. Сб. ՙИсследование интеллектуальных возможностей и учебной деятельности млд. школьника՚, Е-1975 г. Изд. ФГБИ им. Х. Абовяна. Соавтор М. С. Ерицян, 5 стр.
  Некоторые психологические особенности дедуктивно умозаключающего мышления учащихся 5-7 классов. Журнал: ՙСоветакан манкаварж՚, Ереван – 1973 г. Соавтор М. С. Ерицян, 8 стр.
  К вопросу о роли понимания содержания посылок для заключения.VI Закавказская конференция психологов, Баку – 1974г. Тезисы докладов. Соавтор М. С. Ерицян, 1 стр.
  Об одной ошибке, допускаемой учащимися при решении силлогистических задач (на арм. языке). Тезисы XXIX научнной сесии(на арм. языке), Ереван – 1973 г. 2 стр.

Ծանոթագրություններ 

Հայ հոգեբաններ
ՀՊՄՀ շրջանավարտներ
Գիտությունների թեկնածուներ
Հայ պրոֆեսորներ