آموزش سلامت مدارس

تعریف آموزش سلامت مدرسه  در سراسر قرن بیست و یکم نمود و گسترش بیشتری یافته‌است. به طور معمول به عنوان آموزش کلاسی در رابطه با موضوعات سلامت و بهداشت در طول ۱۲ سال ابتدایی تحصیلات مورد توجه قرار گرفته‌است. روند عمده تغییر تعاریف آموزش سلامت مدارس، همیشه در حال افزایش بر محور مفهوم تأثیر آموزش مدارس بر رفتار بزرگسالان است. در دهه ۷۰ آموزش سلامت به طور عمده به منظور ارتباط برقرار کردن عملکردهای پزشکی برای کسانی که باید آن‌ها را تجربه و به کار ببرند مشاهده شد؛ آموزشی سلامت برای پرکردن شکاف بین آنچه که بعنوان حالت مطلوب عملکرد سلامت و آنچه که به طور معمول عمل می‌شود تلاش می‌کند.

در تعاریف دهه ۸۰ جای دادن این فهم که آموزش یعنی توانمندسازی فرد، یا به عبارتی اجازه به افراد برای تحصیل آموزش‌هایی جهت تصمیم سازی‌های سلامت شروع شد. سپس آموزش سلامت تبدیل به فرایند کمک رسانی به افراد برای آگاهی از تصمیمات دربارهٔ موضوعاتی شد که بر سلامت فردی و دیگران تأثیر دارد. این تعریف همچنین در طول سال اول پژوهش‌های ملی در رابطه با آموزش سلامت در مدارس ایجاد شد که سرانجام منجر به توافق بیشتر بر رویکرد آموزش جوانان کشور در رابطه با موضوعات سلامت گردید. امروزه آموزش سلامت مدارس به عنوان یک کریکولیوم جامع سلامت در نظر گرفته می‌شود. این آمیزه‌ای از عملکرد مراقبت جامعه، مدارس و بیمار می‌باشد؛ آموزش سلامت پیوستاری از پیشگیری از بیماری و ارتقاء سلامت بهینه برای شناسایی بیماری‌ها جهت درمان هستند، توانبخشی و مراقبت‌های طولانی مدت را شامل می‌شود. این مفهوم اخیراً در ادبیات علمی معاصر به عنوان ارتقاء سلامت توصیه شده‌است، اصطلاحی که به طور قابل تغییری با آموزش سلامت استفاده می‌شود.

منابع 

آموزش متوسطه
آموزش بهداشت عمومی
مقاله‌های ایجاد شده توسط ایجادگر