چارچوب اروپایی مشترک مرجع برای زبان‌ها

چارچوب اروپایی مشترک مرجع: یادگیری، آموزش، ارزیابی 
 که به CEFR یا ’CEF' مختصر می‌شود راهنمائیست که برای توصیف دستاوردهای یادگیران زبانهای خارجی در اروپا و به‌طور فزاینده‌ای در کشورهای دیگر نیز، به کار گرفته میشود.

هدف از ایجاد CEFR
هدف از ایجاد CEFR ایجاد یک چهارچوب مشترک و استاندارد برای اندازه‌گیری مهارت و دانش زبانی افراد است. این چهارچوب به سازمانها و مؤسسات مختلف کمک می‌کند بدون نیاز به سنجش مجدد، از توانائیهای زبانی افراد (بویژه مهاجرین و درخواست‌کنندگان تحصیلی) آگاه شوند.

CEFR مهارتهای زبانی را به چهار بخش مجزا تقسیم می‌کند: دریافت (شنیدن و خواندن)، ساخت (صحبت کردن و نوشتن)، تقابل (کلامی یا نوشتاری) و تبدیل (ترجمه کلامی یا نوشتاری). یک زبان آموز می‌تواند ترکیبی متفاوت از هر یک از این مهارت‌ها را داشته باشد. اما برای نشان دادن ساده مهارت‌های کلی زبان از حروف C2, C1, B2, B1, A2, A1 استفاده می‌شود.

جدول سطح مهارت‌ها در چهارچوب CEFR 
جدول زیر به صورت خلاصه میزان مهارت زبان مورد نیاز برای کسب هر سطح را نشان می‌دهد. طبیعتا هر قدر از سطح A1 به سمت C2 حرکت کنید میزان توانایی‌های درخواستی بالاتر می‌رود.

منابع 

شورای اروپا