PIRLS

Irakurmenaren Aurrerapenari buruzko Nazioarteko Azterlanak (Progress in International Reading Literacy Study, PIRLS) urteak daramatza Lehen Hezkuntzako 4. mailako ikasleen errendimendua ikertzen, funtsezko gaitasun batean: irakurmena. Lehen hezkuntzako laugarren mailako ikasleen irakurketaren (ulermenaren) lorpenari buruzko nazioarteko azterketa hau, bost urtean behin egin izan da, 2001etik aurrera. Hezkuntza Lorpena Ebaluatzeko Nazioarteko Elkarteak, ENA horrek antolatzen du. Haurren irakurketa-alfabetatzearen lorpena neurtzeko diseinatuta dago, lorpen-joeren etorkizuneko azterketetarako oinarri bat emateko, eta haurren eskolako eta etxeko esperientziei buruzko informazioa biltzeko.

Lekuan lekuko bilakaerak eta alboko herrialdeekiko konparazioak egiteko erabiltzen da.

Esate baterako, 2016. urteko neurketan 60 herrialdek eta estatu gabeko erakundek baino gehiagok hartu zuten parte PIRLS 2016ko programan.

Erreferentziak

Ikus, gainera 
 PISA txostena.
 TIMSS.
 TALIS.

Kanpo estekak 
  http://www.iea.nl/pirls-progress-international-reading-literacy-study PIRLS
  PIRLS.org.
  PIRLS - Publications.
  PIRLS - Publications.
  PIRLS - Publications.
  timssandpirls.bc.edu.
  PIRLS Summary.
  U.S. PIRLS and ePIRLS 2016 Technical Report and User’s Guide, JULY 2019

Hezkuntza ebaluazioa
Ebaluazio tresnak
Eskolako terminologia