Knud Illeris

Knud Illeris (sündinud 7. märtsil 1939) on Taani teadlane ja elukestva õppe professor ülikoolis Danish School of Education.  

Tema uurimistöö peamiseks teemaks on täiskasvanute elukestev õppimine. Illerise välja arendatud õppimise kontseptsiooni aluseks peetakse õppimise kolme dimensionaalsuse – funktsionaalsus (functionality; viitab sisule), tundlikkus (sensitivity; rõhutab motivatsiooni, emotsiooni ja tahet) ning lõimimine (integration; seondub õppija võimega õpitavat seostada) – eristamist. 

Oma uuemate publikatsioonidega õppimise teooria ja töökeskkonnas õppimise kohta lõi Illeris uue õppimise mudeli, mis baseerub kolmel printsiibil: emotsionaalne, kognitiivne (tunnetuslik) ja sotsiaalne.

Illerise mitteõppimise kontseptsioonil (non-learning) on samuti kolm dimensiooni: valesti õppimine (mislearning), kaitse õppimise eest (learning defence) ja vastupanu õppimisele (learning resistance).

Publikatsioone
"The Three Dimensions of Learning: Contemporary Learning Theory in the Tension Field Between the Cognitive, the Emptional and the Social", National Institute of Adult Continuing Education, 2003, ISBN: 978-8778671219
"The Three Dimensions of Learning", Krieger Publishing Company, 1. jaan. 2004
 "How We Learn: Learning and Non-Learning in School and Beyond", Routledge, Taylor & Francis Group, 2007
 "Contemporary Theories of Learning: Learning Theorists ... In Their Own Words", 2009
 "Transformative Learning and Identity", Routledge, 2014

Viited

Kirjandus
 Knud Illeris – publikationer på andre sprog (publications in other languages).
 KNUD ILLERIS

Videod
 Knud Illeris, Oplæg på konferencen "Rum for uformel læring" , 28. aprill 2011
 Knud Illeris: Transformativ læring og identitet - del 1, 28. jaanuar 2013

Taani teadlased
Sündinud 1893
Pedagoogikateadlased