سلوك الطفل الإشكالي

سلوك الطفل الإشكالي ذلك السلوك غير المرغوب فيه على مستوى السلوك الإنساني، والذي يظهر فيه الطفل تصرفات غير مقبولة.

العوامل المسببة للسلوك المشكل عند الطفل 
يمكن تقسيم العوامل إلى اربع عوامل على النحو التالي:-

1-عوامل بيولوجية: كالوراثة والاضرابات الفيزيولوجيه والعوامل العضوية

2- عوامل نفسية: مثل سوء التكيف والإحباط والصراع والقلق وعدم اشباع الحاجات النفسية للطفل أو رغبة الطفل في تأكيد ذاته

3-عوامل اسرية: مثل مشاهدة الصغير للكبير عند ممارسته السلوك المشكل في تعاملاته اليومية ليصبح فيما بعد النموذج الذي يحتذى به من قبل الطفل

أسباب إساءة الطفل 
من المهم قبل تطبيق طرق تعليم السلوك المناسب يجب ان نعلم الطفل كيف يكتسب هذا السلوك من خلال التفاعل مع المجتمع والبيئة التي يعيشون بها وكيفيه التعامل مع الكبار والصغار وتعلمهم طرق الاستجابة والتفاعل والتصرف في المجتمع وتفاعلهم مع الاخرين فينمو السلوك السوي من خلال التفاعل فكل ما يعمله الأطفال اما يعزز أو لا يعزز، ف إذا تم التعامل مع الاسلوب الملائم والغير ملائم بذات الطريقة فذلك سيسبب مشكلة جديدة لدى الطفل حيث انه لايعلم على أي سلوك عزز وعلى أي سلوك عوقب لذللك علينا ان نستخدم اسلوب التعزيز بحكمة

*ويمكن ان نضيف لذلك الظروف البيئيه التي تحيط بالطفل

*والتوقعات غير الملائمة بمستوى الطفل

*واصدار السلوك السيء بهدف الحصول على الاهتمام ولفت الانتباه

تعديل السلوك 
وهو تعلم الفرد مهارات جديدة وسلوك جديد بهدف التقليل من السلوك غير المرغوب فيه وتعزيز السلوك الجيد

الإجراءات الأساسية لتعديل سلوك الطفل

اساليب العلاج السلوكي 
قد تكون الحاجة إلى التعزيز الكثير هي مساعدة الطفل على تعلم السلوك المناسب بسرعة فالتعزيز يمكن ان يكون -مادي مثلا «شوكولاة أو بسكويت أو قطعه حلوى» -اما التعزيز الاجتماعي مثلا «عبارات الاستحسان والإطراء-شاطر ممتاز احسنت -برافو -وكذلك استخدام التصفيق له لتشجيعه على العمل الجيد»

التعلم بالنموذج مع الحث اللفظي والبدني 
ويقدم هذا النمذج بحيث يكون من يقوم به شخصيه محببه للطفل <-الام، الاب والمعلمة، الاخ> ويطبق بثلاث طرق 1-جماعية 2-فردية 3-طريقة الحل الثابت مع التوضيح

ويستخدم الحث اللفظي والبدني لتة جيه اهتمام الأطفال لمتابعة اداء النموذج ثم نحثهم على المحاكاة

التجاهل 
التجاهل خطة فعالة ولكنها صعبة فيجب تجاهل السلوكات العادية والوقوف على السلوكات المؤذيه وعدم تجاهلها والتعامل معها بالطريقة المناسبة

العزل

لوحة النجوم

تغيير التوجيه 
بتوجيه انتباه الطفل نحو نشاط اخر مثلا أطفال السنه الثانية يفتقرون إلى مهارات اجتماعية للتعامل مع متطلبات المدرسة أوالروضة لذلك هم بحاجة إلى مساعدة لاكتساب هذه المهارات تدريجيا ويجب عدم استعمال تغيير التوجيه بشكل اعتيادي مع الأطفال الأكبر سنا في هذه المرحلة الذين يحتاجون إلى الإرشاد إلى الطريقة الفعالة لحل المشكلات الاجتماعية

مراجع 

الأبوة والأمومة
عقوبات