Transformationspfade-Hub - Klimaschutzanpassungsmaßnahmen am Campus, 04.04.24

==Agenda und Informationen==
Campusgestaltung muss aufgrund der Herausforderungen des Klimawandels und Artensterbens verstärkt auf Klimaresilienz und Biodiversität ausgerichtet sein. Dazu gehören unter anderem gezielte Klimaanpassungsmaßnahmen und der Ausbau der blau-grünen Infrastruktur, sowie die Verknüpfung dieser mit Strukturen zur Förderung der Artenvielfalt. Hierfür werden im erstem Hub-Termin Best-Practice-Beispiele vorgestellt, um praxisnahe Einblicke und Anregungen zu bieten. Grundlage dafür bietet hier ein Impuls des Verbundprojektes KLIMA-N.
==Impuls des Verbunds KLIMA-N==
(Die Präsentation wird in Kürze zur Verfügung gestellt.)
*Good Practice der amerikanischen Wesseley Universität
*Klimaresilienz: Hochschulcampus liegen meist innerstädtisch, somit stehen zunächst stadtklimatologische Aspekte im Fokus (Stichwort Wärmeinseln). 
** Bebauung vs. Stadtgrün (Bebauung, Versiegelung, etc.)
** Potential Verdunstung (fühlbare Wärme - latente Wärme). Ziel: Verdunstungskühle soll angeregt werden mit Ziel 1:2 Verhältnis fühlbarer zu latenter Wärme
** urban vernetzte blau-grüne Infrastruktur als Ziel
*Hochschulen haben diese Aspekte/Infrastruktur bereits häufig als Ziel: denn inzwischen geht der Aspekt der Nachhaltigkeitsziele auch mit in Rankings ein (Motivation, Wettbewerb und eigene Klimaresilienz)
*Beispiel Universität Massachussetts: Plan für die Umgestaltung zu einem nachhaltigen Campus (Mobilität, Gebäude, Leben auf dem Campus mit grüner und blauer Infrastruktur)
Realität auf Campusgeländen, Beispiel TU-Ilmenau und Entwicklung eines Masterplans für die TU Ilmenau
Lage: am Rand des Thüringer Waldes, großzügige Grünflächen, Gehölz-Strukturen, Anschlussbiotope
Campus-Realität:
* hoher Versiegelungsgrad: viele befestigte Flächen, keine Wasserspeicher und Möglichkeit zu Verdunstung, Wärmeinsel-Effekt, erhöhte Beanspruchung der Kanalisation bei Starkregen
* System ist ausgelegt darauf Wasser abzuleiten, nicht zu speichern
* Ungenutzte Dach- und Fassadenflächen: Wärmespeicherung durch Bebauung, schlechtes Albedo durch dunkle Dachflächen, Aufheizung, verstärkter Einsatz von Klimaanlagen
* Strukturarme Grünflächen ohne Regenwasserretention: nach Trockenperioden verschlechterte Wasseraufnahme, Abflussspitzen, Artrückgang, Potenzial von Kleinflächen ungenutzt (Parkflächen), künstliche Bewässerung kann notwendig werden
Zusammengefasst:
Großer Flächenanteil mit Verbesserungspotenzial: Wie sollten wir diesen Herausforderungen begegnen?
bisher: Blaue Infrastruktur mit technischen Strukturen, um Regenwasser schnell abzuleiten
Ziel: um (Campus)Standorten gerecht zu werden: Konzept der blau-grünen Infrastruktur weiterentwickeln mit dem Ziel, Regenwasser in der Stadt/auf dem Campus zu halten (Grundwasserneubildung, Entsiegelung, Fassadenbegründung, etc.)
Vorteile: Regenwassermanagement, Abkühlung, Biodiversität, Luftqualität, Gesundheit, Bildung, Aufenthaltsqualität
Gesamtziel: Annäherung an den natürlichen Wasserhaushalt
Bausteine:
* Vegetationsflächen umgestalten
* strukturreiche Vegetation schaffen
* Entsiegeln von Flächen
* Strauch- und Baumpflanzungen
* Verdunstungsbeete und Baumrigolen
* Fassadenbegrünung
* Dachbegrünung
* Regenwasserspeicher
* Gewässer und Brunnen
Rückfragen: 
Welche Maßnahmen werden in Ilmenau umgesetzt? 
Bisher wurde im Kleinen angefangen (z.B. Blühwiesen), jetzt wird großer Plan entwickelt (Nachhaltigkeitsstrategie, Task Force) um dann wieder in kleinen Bausteinen Maßnahmen umzusetzen; Finanzierung: meist nur für Gebäudeinfrastruktur
Gibt es Beispiele für denkmalgeschützte oder gemietete Gebäude?
* Beispiele in den USA für Denkmal, besser finanziell ausgestattet
* gemietete Gebäude: meist nur Gebäudeerhalt
* Recherche in Deutschland: Entwicklung noch nicht so weit (unabhängig von Denkmal oder Anmietung)
Beispielen von Projekten mit Mitarbeitenden oder Studierenden?
* FH Erfurt. Fakultät mit Fach Gartenbau. Einige Ideen können dadurch gut umgesetzt werden (Gärten für eigenen Anbau der Studierenden, Naturgartenprojekt (studentische Hilfskraftstelle dafür eingerichtet), Projektwoche Nachhaltigkeit: Teichstruktur Projektgruppe). 
* TU Ilmenau: keinen gärtnerischen Versuchsbetrieb - große Herausforderung. Gut funktionieren Gärten für Studierende. Längerfristige Projekte brauchen Koordination, personell eng besetztes Flächenmanagement ohne eigene Gärtner:in sind eine Herausforderung
==Austausch und Diskussion==
Was bewegt euch zu Klimaschutzanpassungsmaßnahmen? Welche Maßnahmen/Herausforderungen bestehen an euren Hochschulen?
Die 30 Teilnehmenden aus den Verbundprojekten KLIMA-N, Wandel4!, Senatra, SUNriseLab, REKLINEU, traNHSform sowie dem Projektträger DLR und weitere Interessierte aus dem DG HochN Netzwerk tauschten sich aus:
* großes Interesse an Zusammenstellen von Best Practice Beispielen in Deutschland 
* Baukasten als Hilfestellung mit Methoden und Maßnahmen 
* Kooperationen herstellen 
* Herausforderungen an eigenen Standorten und Hemmnisse: 
** Konfliktpunkte mit Flächenmanagement, Verstetigung von Projekten, finanzielle Mittel, Flächenpotenziale die zur Verfügung gestellt werden, fachlicher Bezug zu Klimaanpassung auf dem Campus fehlt 
* Widersprüchlichkeit von Biodiversität und Klimaanpassung (Beispiel Götterbaum)
* studentische Initiativen auf den Weg bringen (Corona als Zäsur?) 
* Gelingensbedingungen: Ideen sind im Kopf, aber wie bekommt man es auf die Fläche?
==Wie geht es weiter?==
In einem nächsten Hub-Termin wollen wir uns intensiver mit einzelnen der angesprochenen Themen beschäftigen.
Interesse der Teilnehmenden besteht an:
*Übertragbarkeit des Baukastens (KLIMA-N) auf viele Hochschulen
*Best-Practice-Beispiele in Deutschland sammeln
*Kooperation mit Biodiversitäts-Hub zum Thema Pflanzenverwendung und Klimaanpassung
*Linksammlung zu Arten und Pflanzenverwendung (erste Links s.u.)
==Weitere Informationen, Beispiele und Links==
Weitere Good Practice und Informationen von den Teilnehmenden 
* Biodiversität Strategieprozess (Beispiel FU Berlin) mit partizipativem Studierendenprozess https://www.fu-berlin.de/themen/biodiversitaet/strategie/prozess/index.html
* NABU Umfeldberatung https://www.nabu.de/spenden-und-mitmachen/fuer-unternehmen/29696.html
*Good Practice: der Universität Vechta https://www.uni-vechta.de/science-shop/projekte/terrifica/klima-eck
* Toolbox „Multifunktionale Straßenraumgestaltung urbaner Quartiere“ https://www.fona.de/de/online-launch-der-toolbox-vom-resz-projekt-bluegreenstreets-
*invasive gebietsfremde Arten: https://www.bmuv.de/themen/artenschutz/nationaler-artenschutz/invasive-gebietsfremde-arten/ueberblick-invasive-gebietsfremde-arten
* Universität Leipzig, Conservation Gardening
Sammlung von Listen zur Pflanzenverwendung:
* https://www.floraweb.de/
* https://www.naturadb.de/
* https://conservation-gardening.shinyapps.io/app-de/
Biodiversitätsmanagement-Hub:
Bei Interesse zum Thema Biodiversitätsmanagement an Hochschulen, nehmen Sie gerne am Hub der DG HochN teil. Auf der Seite finden Sie die dokumentierten Termine (inkl. Videos) und die anstehenden Hub-Termine.