nyuuzyou/wikis huggingface dataset:
Aluetiede

Aluetiede tutkii yhteiskunnan alueellisia rakenteita. Aluetiede on kiinnostunut muun muassa taloudellisten toimintojen alueellisesta järjestäytymisestä, liikennejärjestelmien muodostumisesta, maankäytöstä, aluekehittämisestä- ja suunnittelusta, poliittisesta maantieteestä ja ihmistoimintojen ja luonnon välisestä alueellisesta suhteesta.
Aluetieteessä tarkastellaan ihmisten suhdetta ympäristöönsä ja siinä tapahtuvia muutoksia. Näitä muutoksia tutkitaan alueiden tai aluejärjestelmien avulla. Keskeisiä teemoja tai näkökulmia ovat mm. maankäyttö ja ympäristön tilan seuranta, alue- ja yhdyskuntarakenteet, yhteiskunnan alueelliset kehityserot, alueiden erilaistumiseen vaikuttavat tekijät sekä alue- tai aluejärjestelmäsidonnaiset kehityksen ohjauskeinot. Tarkasteltavat aiheet ja niitä vastaavat alueet voivat vaihdella paikallisista yhden kunnan osista aina globaalille tasolle asti.http://www.helsinki.fi/geo/opiskelu/linjat/aluetiede.html
Aluetiede on tieteenalana hyvin laaja ja sen tutkimuskohteena voivat olla esimerkiksi niin yritykset, kaupungit, kunnat kuin alueelliset poliittiset ilmiötkin. Yleistäen kaikki yhteiskuntatieteiden tutkimuskohteet, joissa voidaan havaita alueellista vaihtelevuutta, kiinnostavat aluetieteilijöitä. 
Aluetieteen opetus ja tutkimus alkoivat Suomessa 1965 Tampereen yliopistossa sosiaali- ja talousekologian nimellä. Aluetiedettä voi nykyään opiskella Tampereen yliopiston johtamiskorkeakoulun lisäksi myös Helsingin yliopistossa Geotieteiden ja maantieteen laitoksella, jossa aluetieteen opiskelija erikoistuu opinnoissaan suunnittelumaantieteeseen, kaupunkimaantieteeseen, matkailumaantieteeseen tai kehitysmaantieteeseen, sekä Vaasan yliopiston filosofisessa tiedekunnassa.
Aluetiedettä opiskelleet voivat toimia monenlaisissa tehtävissä. Yleisiä ammattinimikkeitä ovat muun muassa projektisuunnittelija, kiinteistöasiamies, erityisasiantuntija ja tutkija. Työpaikat ovat usein korkeakouluissa, kunnissa tai yrityksissä.
==Aluetieteen klassikoita==
*Johann Heinrich von Thünen (1783–1850) oli aluetieteen ja talousmaantieteen uranuurtajia. Oli kiinnostunut maataloustoimintojen alueellisesta sijoittumisesta.
*Walter Christaller (1893–1969) kehitti keskus- ja vaikutusalueteorian. 
*Alfred Weber (1868–1958) kehitti teollisuuden sijaintiteorian.
*August Lösch (1906–1945) kehitti Christallerin teorian pohjalta yleisen sijaintiteorian. 
==Katso myös==
*Suunnittelumaantiede
*Maantiede
*Kulttuurimaantiede
*Talousmaantiede
*Kaavoitus
==Lähteet==
*
Alveolaari

Alveolaarit ovat konsonanttiäänteitä, joita äännettäessä kielen kärki tai lapa koskettaa hammasvallin ääntymävyöhykettä. Alveolaarit voidaan jakaa pre-, medio- ja postalveolaareihin sen mukaan, artikuloiko kieli alveolien eli hammasvallin etuosaa, keskiosaa vai takaosaa vasten. Suomessa esiintyviä alveolaareja ovat , , , , ja .
Alveolaarit kuuluvat koronaaleihin kuten dentaalit ja retrofleksit.
== Lähteet ==
Luokka:Konsonantit
Am

Am voi tarkoittaa Antsawikissä seuraavia asioita:
* Antsamedia, internet -ja media-alan yritys
* 
* Airisto-Melojat, A-M, suomalainen urheiluseura
* am., aluemestaruus tai aluemestari
* 
* 
* 
* amplitudimodulaatio, AM, kantoaallon modulointitapa
* ansiomitali, am., jostakin saavutuksesta myönnettävä kunniamerkki
* ante meridiem, a.m., ennen keskipäivää, 12-tuntisen kellonajan tarkennusmerkintä
* 
* 
* maailman vuonna, a.m., latinan sanoista anno mundi, ajanlaskun alkukohtaa ilmaiseva vuosiluvun lisämerkintä
* vainajan elämää koskevat tiedot, a.m., latinan sanoista ante mortem, kokoelma ihmisen tai eläimen elämään liittyvistä tiedoista
* vapaiden taiteiden maisteri, A.M., latinan sanoista artium liberalium magister, keskiaikainen yliopistotutkinto.
* Armenian internet-maakoodi .am
* AM, Arctic Monkeysin studioalbumi vuodelta 2013
Amanuenssi

Amanuenssi on henkilö, joka hoitaa yliopiston tai tutkimuslaitoksen hallintovirkaa. 
Yliopistojen laitoksilla amanuenssit toimivat opintojen ohjaajina ja järjestelijöinä. Tehtävät kuitenkin vaihtelevat, sillä jotkut amanuenssit toimivat myös opetus- ja tutkimustehtävissä. Amanuenssien hallinnollisiin tehtäviin kuuluvat laitoksilla esimerkiksi opetussuunnitelmien ja opetusohjelmien laatiminen, opinto-ohjaus, henkilöstöhallinto, tiedotus ja raportointi. Amanuenssi on eräänlainen "akateeminen sekatyömies".
Museoiden amanuenssit vastaavat tyypillisesti museon kokoelmista, niiden luetteloimisesta sekä näyttelyiden järjestelemisestä. Samantapaiset tehtävät on myös kirjastoamanuenssilla ja tietopalveluamanuenssillaAmanuenssin palkkasuositus ja työtehtävät. Tieteentekijöiden liitto 2014. PDF. Viitattu 5.8.2017..
Lääketieteen opintoihin kuuluu sairaalaharjoittelu amanuenssin nimikkeellä. Vastaavasti joissakin paikoissa, kuten Hesperiassa, psykologian harjoittelijoista käytetään nimikettä psykologian amanuenssi. Ennen koulutuksen täyttä uudistusta eli noin vuoteen 1970 lääketieteen amanuenssit olivat yleensä valmiita lääkäreitä, jotka työskentelivät 3–5 vuotta sairaalalääkäreinä nimellisellä palkalla kerätäkseen kokemusta; erikoislääkäriksi pätevöityminen alkoi juuri amanuenssin toimen hoitamisesta. Sotien jälkeen amanuensseja käytettiin lähes ilmaisena ammattityövoimana, koska lääkäreistä oli tuolloin kova pula. Yksi amanuenssin velvollisuuksista tuolloin oli sairaanhoitajien ja kätilöiden opettaminen ja ohjaaminen.Bertta Valtonen: Kätilönä Karjalassa ja vähän muuallakin. s. 9–10.
==Lähteet==
* 
* 
===Viitteet===
Luokka:Kulttuurialan ammatit
Luokka:Yliopiston virat
Luokka:Museot
Luokka:Seulonnan keskeiset artikkelit
Amatööri

Amatööri tarkoittaa yleisterminä jonkin harrastajaa tai harrastelijaa erotukseksi ammattilaisestaSuomen kielen perussanakirja 2001:amatööri. Urheilussa palkka erottaa ammattilaisen amatööristä. Sanana amatööri perustuu latinan verbiin amare, rakastaa. Tästä johdettu amatorUusi sivistyssanakirja 1990:amatööri, kirjaimellisesti "rakastaja", viittaa siihen, että amatööri voi suhtautua intohimoisesti (ammattilaista intohimoisemmin) kiinnostuksensa kohteeseen, harrastukseen. Arkikielessä tunnettuja käsitteitä ovat esim. radioamatööri, amatöörinäyttelijä, amatööriurheilija, harrastajamaalari ja amatöörielokuva.
Suomenkielinen sana "harrastaja" (eli sellainen joka suhtautuu kohteeseen hartaasti, rakastaen) vastaa sanaa amator; "harrastelija"-sanassa puolestaan on vähättelevä vivahde.
Amatööri -sanan suomenkieliseksi vastineeksi on ehdotettu mm. harturi.15.02.1912 Suomen Urheilulehti no 5
== Urheilun amatöörit ==
Lähes kaikissa kilpaurheilulajeissa on eri sarjat amatööreille ja ammattilaisille. Palkan lisäksi joissakin kilpaurheilulajeissa amatöörit erottaa ammattilaisista ulkoisten piirteiden avulla. Esimerkiksi nyrkkeilyssä amatöörit ottelevat paidat päällä kun vastaavasti ammattilaiset ottelevat paidatta. Joukkuepeleissä amatöörisarjoja kutsutaan puulaakisarjoiksi (nimitys viittaa joukkueiden historialliseen muodostumiseen saman yhtiön (ruotsin bolag) väestä). Kilpapurjehduksen arvokilpailuissa jaetaan omat palkinnot myös amatööreille. 
Urheilukilpailujen historiassa Olympialaisiin ovat saaneet osallistua vain amatööriurheilijat, mutta nykyään amatöörejä ja ammattilaisia on hyvin vaikea erottaa toisistaan ja vuodesta 1988 sääntö poistettiin. Kansainvälinen olympiakomitea esti Paavo Nurmen osallistumisen vuoden 1932 Olympialaisiin julistamalla Nurmen ammattilaiseksi.
== Katso myös ==
* Bibliofiili
* Diletantti
* Fani
* Maallikko
* Radioamatööri
== Lähteet ==
Luokka:Harrastukset
Amblyopia

Toiminnallinen heikkonäköisyys eli amblyopia on näköön liittyvä sairaus, mikä ilmenee lapsilla ja nuorilla. Lapsen heikentyneen näöntarkkuuden yleisin syy on toiminnallinen heikkonäköisyys, eli toisin sanoen amblyopia. Amblyopia tarkoittaa lapsilla sitä, että mahdollisesti toinen silmä on alentunut.
Amblyopiaa sairastaa noin 2–4 prosenttia väestöstä.
== Hoito ==
Amblyopiaa hoidetaan alle kouluikäisenä, joilla näkökyky on kehittymässä. Amblyopiaa hoidetaan kolmella keinolla: joko silmälaseilla, peittohoidolla taikka lääkkein.
== Antsadata ==
== Lähteet ==
Luokka:Näkövammaisuus
Luokka:Silmätaudit
American Physical Society

American Physical Society (lyh. APS) on yhdysvaltalainen fysiikan alan järjestö. APS toimii asiantuntijana fysiikan alalla ja julkaisee monia fysiikan alaan liittyviä lehtiä, joista merkittävimmät ovat Physical Review ja Physical Review Letters. Järjestö perustettiin 20. toukokuuta 1899 Columbian yliopistossa New Yorkissa. Nykyään APS on toiseksi suurin fyysikoiden järjestö heti Saksan fyysikkoseuran Deutsche Physikalische Gesellschaftin jälkeen. Vuonna 2008 APS:n jäsenmäärä oli noin 46 000.
American Physical Society jakaa vuosittain useita kymmeniä palkintoja ja mitaleita eri aloilla ansioituneille fyysikoille.
==Lähteet==
==Aiheesta muualla==
* APS:n kotisivut 
Luokka:Fysiikan järjestöt
Luokka:Yhdysvaltalaiset tiedeyhdistykset
American Psychiatric Association

American Psychiatric Association eli APA () on merkittävä yhdysvaltalainen psykiatrien ammatillinen järjestö, jolla on maailmalla laajaa vaikutusvaltaa. Sen 38 000 suuruinen jäsenistö koostuu pääasiassa yhdysvaltalaisista psykiatreista, mutta jäsenistöön kuuluu myös ammattilaisia muista maista. Se julkaisee useita aikakausjulkaisuja ja kansainvälisessä käytössä olevaa diagnostiikan käsikirjaa Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, joka yleisemmin tunnetaan lyhenteenä DSM.
APA on myös American Psychological Associationin lyhenne.
==Aiheesta muualla==
* American Psychiatric Association
Luokka:Psykiatria
Luokka:Yhdysvaltalaiset tiedeyhdistykset
American Psychological Association

American Psychological Association (lyhyemmin APA) on vuonna 1892 perustettu yhdysvaltalainen psykologien ammatillinen ja tieteellinen järjestö. Järjestöön kuuluu 150 000 jäsentä, ja sillä 70 miljoonan dollarin vuosibudjetti.
==Katso myös==
*Euroopan psykologiliittojen federaatio (EFPA)
*American Psychiatric Association (APA)
== Aiheesta muualla ==
* APA:n kotisivut
* APA:n jaostot
Luokka:Yhdysvaltalaiset tiedeyhdistykset
Luokka:Psykologian järjestöt
Amfibolia

Amfibolia tarkoittaa monitulkintaisuutta, joka perustuu kielioppiin (tai ylipäänsä muuhun kuin polysemiaan tai homonyymeihin). 
Joskus siihen sisällytetään myös yksittäisen sanan monimerkityksisyyteen perustuva monitulkintaisuus eli ekvivokaatio.amphibology, Merriam-Webster's Online Dictionary sanoo suomennettuna: "virke tai lause, joka voidaan tulkita useammalla kuin yhdellä tavalla". 
Esimerkki:
:Käytettyjä autoja halvalla. Älä mene muualle petettäväksi. Tule meille ensin!
(”Meille petettäväksi” vai ”meille pettämisen sijaan”?)
:Kannella on pidettävä kiinni pienistä lapsista.
(Eikö kannelle saa mennä ilman pikkulapsia?)
Amfiboliaa voidaan käyttää argumentaatiovirheenä, myös tahattomasti väärin:
:Teillämme on aivan liian vaarallista nykyään. Siksi alle kaksikymppisille ei pitäisi myöntää ajokortteja.
Tässä amfibolia liittyy kysymykseen ”miksi?”: onko niin, että tiemme ovat liian vaarallisia teini-ikäisille autoilijoille, vai onko niin, että teini-ikäiset autoilijat tekevät teistämme liian vaarallisia?
== Lähteet ==
Luokka:Argumentaatiovirheet
Amira Khalifa

Amira Khalifa (s. 8. kesäkuuta 1974 Helsinki) on suomalainen näyttelijä. Hän on valmistunut Teatterikorkeakoulusta teatteritaiteen maisteriksi vuonna 2001. Hän on opiskellut näyttelemistä myös New Yorkissa.
Khalifa tunnetaan muun muassa rooleistaan elokuvissa Levottomat 3 ja Maata meren alla, jossa hän näytteli naispääosan. Televisiossa hänet on nähty muun muassa sarjoissa Rikospoliisi Maria Kallio, Ähläm Sähläm sekä vuosina 2012–2013 Uusi päivä-sarjassa.
Teatterissa hänet on nähty muun muassa Kansallisteatterin, Helsingin kaupunginteatterin, UIT:n, Q-teatterin, Ruotsalaisen teatterin ja Ryhmäteatterin lavoilla.
Amiran sisko on juontaja Tea Khalifa. Khalifan isä on kotoisin Tšadista ja äiti Suomesta.
==Filmografia==
===Elokuvat===
Vuosi	Elokuva 	Rooli
2002 	Rakkaus on aarre	Nainen sängyn alla
2002 	Tappava säde 	Konstaapeli Wang
2004 	Levottomat 3 	Nora
2004 	Hei me tervataan	
2009 	Maata meren alla	Ida
2012 	Tie pohjoiseen 	Naishoitaja
===Lyhytelokuvat===
Vuosi	Lyhytelokuva	Rooli
2000 	Iltasatu 	Maria
2006 	Pieniä iloja	
2010 	Lukupiiri 	
2011 	Tunarit 	
===Televisiosarjat===
Vuosi 	Sarja 	Rooli
2001 	Operaatio Interheil 	Iffe
2002 	Isänmaan toivot 	Farmaseutti
2003 	Rikospoliisi Maria Kallio	Anu Ogata
2003 	Kaverille ei jätetä 	Rita
2005 	Meidän jengi 	Diane
2006 	Ähläm Sähläm 	Kaija
2008 	Suomi vuonna 2030 	Amina
2011–2012	Mr. Mallorca kohteessa 	Sara
2012–2013	Uusi päivä 	Petra Kaakko
2012 	Elämää suurempaa 	sijoitusneuvoja
2014 	Nymfit 	Aurelia
2014 	Syke 	Ursula
2016 	Ihon alla 	Krista Hulkko
2018 	Karppi 	lääkäri
2018 	Luottomies 	Kirsi
==Lähteet==
==Aiheesta muualla==
* 
* 
* Amira Khalifa Näyttelijäliiton sivuilla
Luokka:Suomalaiset näyttelijät
Luokka:Afrosuomalaiset
Luokka:Elävät henkilöt
Luokka:Vuonna 1974 syntyneet
Ammatillisen koulutuksen reformi

Ammatillisen koulutuksen reformilla tarkoitetaan Suomessa vuoden 2018 alusta voimaan tullutta merkittävää uudistusta ammatilliseen koulutukseen. Käsite ammatillinen koulutus tarkoittaa kaikkea ammatillista osaamista tuottavaa koulutusta sekä eri tavoin hankittua ja näyttötutkinnoilla osoitettua osaamista.
Näyttötutkinnot käsittävät kaikki ammatilliset tutkinnot. Ammatillisen koulutuksen kohderyhmä on laaja. Se käsittää peruskoulun päättäneet nuoret, vailla perusasteen koulutuksen jälkeistä koulutusta olevat, ammatinvaihtajat, työttömät ja työttömyysuhan alaiset sekä työssä olevat. Ammatillisen koulutuksen reformissa uudistetaan tämä kokonaisuus mukaan lukien oppisopimus. Nykyiset lait yhdistettiin uudeksi sekä nuoria että aikuisia koskevaksi lainsäädännöksi, joten nykyiset aikuisille ammatillista opetusta antavat oppilaitokset eli aikuisopistot sulautettiin ammatillisiin oppilaitoksiin. Uudistus valmistellaan tiiviissä yhteistyössä ammatillisen koulutuksen järjestäjäkentän ja sidosryhmien kanssa. Reformin uudistukset tulivat voimaan vuoden 2018 alusta.http://www.oph.fi/kehittamishankkeet/ammatillisen_koulutuksen_reformi
Nuorten ja aikuisten koulutuksen raja-aidat poistetaan ja uudistetaan kaikki ammatillisen koulutuksen osat: rahoitus, ohjaus, säätely, ammatilliset tutkinnot, koulutuksen järjestäjärakenne ja koulutuksen toteuttamismuodot. Jokaiselle opiskelijalle tarjotaan mahdollisuus rakentaa itselleen sopivin opintopolku.http://www.minedu.fi/osaaminenjakoulutus/ammattikoulutusreformi/?lang=fi
Reformin keskeinen periaate on osaamisperustaisuus. Käytännössä koulutusaikoja voidaan lyhentää, kun opiskeluaikoja ei lasketa enää vuosina, vaan osaaminen ratkaisee.http://www.amke.fi/ajankohtaista/uutiset/uutinen/reformi-valmistellaan-yhdessa-koulutuksen-jarjestajien-kanssa.html
Lainsäädännön uudistamisen yhteydessä otettiin huomioon myös työ- ja elinkeinohallinnon asiakkaiden osaamisen kehittämistarpeet. Työvoimakoulutus siirtyi osaksi uutta ammatillisen koulutuksen järjestelmää ja lainsäädäntöä siltä osin, kun se on tutkintotavoitteiltaan ammatillista opiskelua.http://www.minedu.fi/osaaminenjakoulutus/ammattikoulutusreformi/lainsaadanto/index.html
==Lähteet== 
 
Luokka:Suomen ammattioppilaitokset
Ammatinharjoittaja

Ammatinharjoittaja on itsenäisen, ansaintatarkoituksessa tapahtuvan toiminnan harjoittaja. Toisin kuin liiketoiminnassa, ammattitoiminnassa organisaatio on suppea ja tuotantovälineiden osuus vähäinen. Henkilökohtaisen työpanoksen merkitys on suuri. Ammatinharjoittajia voivat olla esimerkiksi parturi, lääkäri, tilintarkastaja ja puuseppä.Taloustiedon taloussanasto, Taloustieto r.y. 1987
Suomen verotuksessa ammatinharjoittajaa kutsutaan nimellä yksityinen elinkeinonharjoittaja. Yleiskielessä käytetään epätarkkaa nimitystä toiminimi tai toiminimiyrittäjä.
Termeillä ammatin- ja liikkeenharjoittaja on aiemmin ollut ero kirjanpidossa. Ero on kuitenkin poistunut.yrityksen-perustaminen.net: Yksityinen elinkeinonharjoittaja, 17.3.2016
== Katso myös ==
* Liikkeenharjoittaja
* Toiminimi
* Yksityinen elinkeinonharjoittaja
== Lähteet ==
Luokka:Kauppaoikeus
Luokka:Yhtiömuodot
Ammatinvalinnanohjaus

Ammatinvalinnanohjauksen tavoitteena on auttaa asiakasta löytämään itselleen sopiva uravalinta (työ ja koulutus). Ohjaus tapahtuu yhteistyössä ammatinvalintapsykologin kanssa.
Suomessa ammatinvalinnanohjaus katsotaan alkaneen 1939 Helsingin kunnallisen työnvälitystoimiston perustaessa erillisen nuoriso-osaston. Tarkoitus oli tuolloin ohjata kansakoulunsa päättäneitä nuoria jatko-opintoihin yhteiskunnan ollessa murroksessa teollistumisen ja kaupungistumisen myötä.
Nykyisin ammatinvalintaa pohditaan myös jo ennen työelämään astumista. Työterveyslaitos on kehittänyt peruskoulun päättöluokkien sekä ammatillisten oppilaitosten ja lukioiden käyttöön Kohti työelämää -ryhmämenetelmän, joka tukee nuorten uravalintoja.
==Miten ammatinvalinnanohjaukseen pääsee?==
Työ- ja elinkeinotoimistoista annetaan ohjeet, kuinka ammatinvalinnanohjaukseen pääsee. Eri toimistoissa on erilaisia käytäntöjä ammatinvalinnanohjaukseen pääsyn suhteen. Työ- ja elinkeinotoimiston tarjoama ammatinvalinnanohjaus on henkilöasiakkaalle maksutonta.
==Mitä ammatinvalinnanohjauksessa tehdään?==
Ammatinvalinnanohjauksessa käydään noin tunnin mittainen luottamuksellinen keskustelu asiakkaan elämäntilanteesta, odotuksista ja urataustasta. Tämän ns. alkuhaastattelun perusteella ohjaaja ja ohjattava sopivat ohjausprosessin jatkosta, sillä yleensä keskustelukertoja tarvitaan enemmän kuin yksi toteuttamiskelpoisen suunnitelman luomiseksi. Lisäksi apuna käytetään psykologisia testejä, kuten kykytestejä, persoonallisuustestejä ja kiinnostavuusarviointeja. Mahdollisia ohjaustoimia ovat myös erilaiset työ- tai koulutuskokeilut ja terveydentilan tutkimukset. Näitä tietoja ei luovuteta ulkopuolisille tahoille ilman asiakkaan suostumusta.
Lisäksi on olemassa myös jonkin verran sähköisiä palveluita ammatinvalinnanohjauksen tukena. Esimerkiksi internetissä oleva AVO-ohjelma (http://www.mol.fi/avo/avo.htm) tarjoaa erilaisia uravaihtoehtoja, mutta ei kerro asiakkaan soveltuvuutta niihin.
==Lähteet==
* Ammatinvalintapsykologin antaa vastauksia ammatinvalinnanohjauksesta (www.ammatinvalinta.fi)
* Kohti työelämää Työterveyslaitoksen sivuilla, 26.9.2013
Luokka:Työ
Ammatinvalintapsykologi

Ammatinvalintapsykologit työskentelevät Työ- ja elinkeinotoimistoissa ja työvoiman palvelukeskuksissa. Tehtävään vaaditaan psykologin koulutus, minkä lisäksi monilla ammatinvalintapsykologeilla on erilaisia täydennyskoulutuksia. Heidän tehtävänään on selvittää asiakkaan ammatinvalintaongelmia ja tukea koulutukseen tai työelämään sijoittumisessa (ammatinvalinnanohjaus). 
Ammatinvalintapsykologin tyypillisiä asiakkaita ovat peruskoulun tai lukion päättäneet nuoret, ammatinvaihtajat sekä pitkään työttömänä olleet henkilöt, joilla saattaa olla monia työllistymistä vaikeuttavia ongelmia. Työ kohdentuu sekä suoraan asiakkaisiin että asiantuntijana yhteistyötahoihin. Jotkut ammatinvalintapsykologit tekevät myös rekrytointityötä asiakkaana oleville työnantajille.
Ammatinvalintapsykologin asiakastyö muodostuu ohjauskeskusteluista ja tapauskohtaisesti psykologisesta testauksesta, testien tulkinnasta sekä palautekeskusteluista. Joskus ammatinvalintapsykologi kirjoittaa asiakkaille lausuntoja ja lähetteitä esimerkiksi lääkärintutkimuksiin, kuntoutuslaitoksiin sekä koulutusta varten. Huomattavan ajan työstä vie yhteistyö- ja konsultaatiotehtävät esimerkiksi koulujen oppilaanohjauksen, Kansaneläkelaitoksen, kuntoutuslaitosten ja työnvälityksen kanssa. 
Työhön sisältyy jonkin verran matkustamista, koska maaseudulla ammatinvalintapsykologin toimialueena voi olla useita kuntia. Jonkun verran voi olla myös iltatilaisuuksia, kuten koulujen vanhempainiltoja, joihin ammatinvalintapsykologi on kutsuttu mukaan. Suuremmissa kaupungeissa ammatinvalintapsykologien asiakasryhmä voi olla rajattu esimerkiksi akateemisiin työnhakijoihin, pitkäaikaistyöttömiin tai maahanmuuttajiin.
==Katso myös==
* Ammatinvalinnanohjaus
* Työttömyys
==Aiheesta muualla==
* Ammatinvalintapsykologin haastattelu (Helsinki) 
* Ammatinvalintapsykologin haastattelu (Mänttä) 
Luokka:Sosiaali- ja terveysalan ammatit
*
Ammattietiikka

Ammattietiikka on sovelletun etiikan osa-alue, joka käsittelee ammatillisten tekojen eettisyyttä. Yleinen ammattietiikka on sovelletun etiikan laajin osa. Ammattietiikan tutkituimpia alueita Suomessa ovat lääketieteen etiikka ja bioetiikka, jotka tyypillisesti käsittelevät terveyden eettisiä kysymyksiä. Filosofiselta perustaltaan ammattietiikka liittyy siihen, miten tarkasteltava ammatti pohjautuu tieteeseen, millaisia palvelutehtäviä sille on asetettu ja millaisia valtatavoitteita tällä ammatilla on.Tuominen & Wihersaari 2006, 255-256
Ammattilainen on toisaalta yksilö ja toisaalta ammatillisen viiteryhmänsä, kuten ammattikunnan, jäsen. Kollegiaalisuus liittyy ammattietiikan käsitteeseen läheisesti. Tämän kaksinaisuuden pohjalta voi syntyä ristiriitoja. Maija-Riitta Ollila on tästä syystä pitänyt ammattietiikkaa ongelmallisena ilmiönä, jos ammattietiikka ohittaa ammatinharjoittajan etiikan ihmisenä.Tuominen & Wihersaari 2006, 255-257, 259
Ammattietiikka voi nykyään ilmetä ammattieettisten ohjeiden muodossa. Historiallisesti ne ovat kuitenkin uusi ilmiö: ammattieettiset ohjeet on muotoiltu laeiksi tai ne ovat välittyneet alan traditioissa esimerkiksi kunniatauluina.Tuominen & Wihersaari 2006, 259 Eettisiä ohjeita on eritasoisia: ylimpänä varsinainen eettinen koodi arvojen ja periaatteiden muodossa, sitten käytännön koodit ja alimpana konkreettiset toimintaohjeet.Sinkkonen 2008, 5-6 
== Lähteet ==
* 
* 
* 
* 
=== Viitteet ===
== Kirjallisuutta ==
* 
* 
* 
* 
* 
* 
Luokka:Soveltava etiikka
Luokka:Työ
Ammattijärjestäjä

Ammattijärjestäjä on henkilö, joka auttaa sekä yksityisiä että yritysasiakkaita järjestämään tavaroita tai informaatiota. Ammattiala on Suomessa vielä uusi. 
Ammattijärjestäjä on järjestämisen asiantuntija, joka yhdessä asiakkaan kanssa luo systemaattisesti ja loogisesti järjestystä ja tilaa sekä auttaa asiakasta luopumaan turhasta tavarasta. Ammattijärjestäjät auttavat erityisesti kodin, toimiston ja varastojen järjestämisessä sekä ajankäytön hallinnassa. Ammattijärjestäjiltä voi tilata myös koulutuksia ja luentoja erilaisiin tapahtumiin tai ryhmille.
Ammattijärjestäjien ammattikunta on vielä suhteellisen uusi. Ammattijärjestäjiä on koulutettu Suomessa vajaan kymmenen vuoden ajan. Koulutettuja ammattijärjestäjiä on Suomessa alle 300, aktiivisimmat ovat Suomen ammattijärjestäjät ry:n jäseniä. Yhdistyksen jäsenistä noin kolmannes tarjoaa palvelua oman yrityksen tai laskutuspalvelun kautta.
 
Ammattijärjestäjiä sitoo vaitiolovelvollisuus. Työ tehdään yhdessä asiakkaan kanssa luottamuksellisesti ja yksilölliset tarpeet huomioon ottaen. Ammattijärjestäjä auttaa toimittamaan turhat tavarat sekä roskat asianmukaisesti eteenpäin. Mitään ei poisteta ilman asiakkaan lupaa. Palvelu on kotitalousvähennyskelpoinen.
 
Vuonna 2011 perustettu Suomen ammattijärjestäjät ry on yhdistys, jonka tehtävänä on kehittää ja tutkia alaa Suomessa, lisätä sen tunnettuutta sekä valvoa ja edistää jäsentensä ammatillista osaamista. Yhdistys pyrkii myös jakamaan tietoa liiallisten tavaramäärien haitoista.
Luokka:Palveluammatit
Ammattikasvatusneuvos

Ammattikasvatusneuvos on Suomessa tasavallan presidentin myöntämä arvonimi, joka kuuluu 8. ryhmään. Arvonimestä maksettavan veron määrä on joko .
Arvonimi myönnettiin ensimmäisen kerran vuonna 2001. Vuosien 1918–2013 aikana ammattikasvatusneuvoksen arvonimi on myönnetty 26 henkilölle. 
== Lähteet ==
Luokka:Suomalaiset arvonimet