Irclogs osgeo-pt edu 20100921

[22:17] == ricardopinho [57c41e6f@gateway/web/freenode/ip.87.196.30.111] has joined #osgeo-pt[22:18] <ricardopinho> boa noite pessoal[22:18] <@nilogeo> boas[22:19] <@nilogeo> vou ter de desligar e ligar outro pc a sónia esta a precisar deste[22:19] <LuisDeSousa> Olá, estava aqui a magicar se @nilogeo era um utilizador ou não :)[22:19] <@nilogeo> até já[22:22] == nelsonjsilva [~chatzilla@242-184.dial.nortenet.pt] has joined #osgeo-pt[22:22] <nelsonjsilva> hallo povo :)[22:23] <ricardopinho> sim, o nilogeo é o Adnilo[22:23] <nelsonjsilva> boas noites a todos[22:23] <ricardopinho> boa noite nelson[22:23] <ricardopinho> benvindo luis![22:23] <nelsonjsilva> olá ricardo[22:24] <LuisDeSousa> Ok, já somos 4[22:24] <nelsonjsilva> sim, bem vindo[22:24] <ricardopinho> vamos esperar mais uns minutos...[22:25] <ricardopinho> nao sei porque hoje estou com uma soneira. talvez tenha sido de ter estado a adormecer a mais nova... ;-)[22:27] <nelsonjsilva> ehh ehh[22:29] <LuisDeSousa> eu normalmente deito-me logo a seguir ao vitinho[22:29] <LuisDeSousa> isto hoje vai sser noitada à conta da reunião...[22:29] == Iara [~chatzilla@93.102.133.137.rev.optimus.pt] has joined #osgeo-pt[22:30] == nilogeo [599ba293@gateway/web/freenode/ip.89.155.162.147] has quit [Quit: Page closed][22:30] <Iara> oi[22:30] <Iara> é o nilo não a Iara :-)[22:30] <ricardopinho> boa noite nilo![22:30] <Iara> como estão[22:30] <Iara> ?[22:30] <nelsonjsilva> Iara?? nilo, como é :)[22:31] <nelsonjsilva> estou meter ctg[22:31] <nelsonjsilva> tudo fixe?[22:31] <Iara> está td[22:31] <nelsonjsilva> como vai a família?[22:31] <ricardopinho> bem, dos habituais so falta o artur[22:31] <Iara> vai andando já começaram as aulas[22:32] <Iara> e como têm passado vocês[22:32] <Iara> as férias foram boas?[22:32] <nelsonjsilva> cá se vai indo[22:32] <nelsonjsilva> já passou tudo[22:32] <ricardopinho> tudo bem nilo! agora voltamos às rotinas e às reunioes nocturnas![22:32] <nelsonjsilva> o Artur deve estar ocupado[22:32] <ricardopinho> ;)[22:33] <nelsonjsilva> ehh ehh, já tinhamos saudades[22:33] <ricardopinho> já tava com saudades desta reuniao com o pessoal... já lá vão uns meses...[22:33] <Iara> pois estive a fazer noites e agradeço a compreesão da vossa parte[22:34] <Iara> esperamos mais um pouco ou vamos adiantando algo?[22:34] <ricardopinho> bem, talvez seja melhor começar... para que não seja como o Luis disse, uma noitada![22:34] <Iara> o Artur confirmou que vinha?[22:35] <ricardopinho> sim, confirmou o nome dele no mail[22:35] <ricardopinho> esperamos mais 10 min?[22:35] <Iara> ok[22:35] <Iara> ok[22:35] <Iara> não passa nada[22:35] <nelsonjsilva> ok[22:36] <ricardopinho> bem pessoal, gostava de começar por dizer que foi uma honra ter representado este grupo lá em Barcelona[22:36] <ricardopinho> e de agradecer mais uma vez os contributos de voces, pois foram principalmente pessoal do grupo que ajudou financeiramente[22:38] <nelsonjsilva> sempre às ordem, achamos que ficamos bem representados :)[22:38] <ricardopinho> só tenho pena que nao tenham podido vir tambem![22:38] <ricardopinho> heheh[22:38] <ricardopinho> obrigado[22:38] <Iara> quanto a mim não tens de agradecer e sem dúvida fomos bem representados[22:39] <Iara> ainda não vi fotos[22:39] <LuisDeSousa> eu gostei muito da apresentação[22:39] <Iara> ´pois tenho andado numa agitação[22:41] <ricardopinho> nao tenho grandes fotos da apresentação, pois ficaram pouco nítidas, a melhor está publicada aqui: http://www.ensinolivre.pt/?q=node/229[22:42] == fernandinand [~fernandin@a95-93-255-99.cpe.netcabo.pt] has joined #osgeo-pt[22:43] <fernandinand> Boas noites[22:43] <ricardopinho> haha... mais um, boa noite fernando![22:43] <nelsonjsilva> olha olha quem é ele[22:43] <nelsonjsilva> há qt tempo[22:43] <nelsonjsilva> :)[22:43] <ricardopinho> ;)[22:43] <fernandinand> peço desculpa pelo atraso...reunião de condomínio :|[22:43] <nelsonjsilva> pois pois, já foste mas é para a bejeca[22:44] <ricardopinho> bem pessoal, se calhar é melhor começar![22:44] <fernandinand> exacto...[22:44] <nelsonjsilva> bora bora :)[22:44] <ricardopinho> programa da reuniao:[22:44] <Iara> vamos a isso[22:45] <Iara> 1) Alterações à Lista de Casos de Estudo publicada na wiki[22:45] <Iara> 2) Publicação na wiki da Apresentação no FOSS4G 2010[22:45] <Iara> 3) Publicação dos Contactos / Cursos resultado do inquerito na wiki[22:45] <Iara> 3) Presença do Grupo no próximo SASIG 3 (Lx)[22:45] <ricardopinho> certo, alguem quer acrescentar alguma coisa?[22:45] <fernandinand> mudança de plataforma de reuniões...:D[22:46] <ricardopinho> pois, skype![22:46] <fernandinand> estou a brincar...bora lá ao primeiro tema escaldante![22:46] <Iara> numa proxima podemos tratar das acções de divulgação nas escolas[22:46] <ricardopinho> entao faço eu as honras de introduzir o tema[22:47] <ricardopinho> 1) Alterações à Lista de Casos de Estudo publicada na wiki[22:48] <ricardopinho> se bem estao recordados, o processo definido em grupo para o carregamento da lista de casos de estudo[22:48] <Iara> sofreu bastantes alterações desde a ultima vez que a tinha visto[22:48] <ricardopinho> passava pelo carregamento do formulario[22:48] <fernandinand> cm n estou muito por dentro, existe algum processo definido?[22:48] <fernandinand> ah...ok[22:48] <fernandinand> sorry[22:49] == arturgil [d50df3e6@gateway/web/freenode/ip.213.13.243.230] has joined #osgeo-pt[22:49] <nelsonjsilva> Nando era um gdocs[22:49] <arturgil> olá boa noite[22:49] <LuisDeSousa> ok a questão é: para incluir um novo caso de estudo como se faz?[22:49] <ricardopinho> https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=pt_PT&formkey=dFZSM1dYUnFRNXBwNHRGaWFuam81UlE6MA#gid=0[22:49] <arturgil> desculpem o atraso estava com problemas em aceder ao irc om o chrome[22:49] <Iara> olha quem chegou[22:49] <fernandinand> Boa Noite[22:49] <ricardopinho> boa noite artur[22:49] <Iara> entao td bom?[22:49] <nelsonjsilva> boa noite para os Açores :)[22:49] <arturgil> lá tive de recorrer ao meu velho IE[22:49] <arturgil> :)[22:50] <arturgil> td ok, obg a todos[22:50] <ricardopinho> firefox tambem dá![22:50] <ricardopinho> ;)[22:50] <arturgil> pois[22:50] <ricardopinho> coemçamos agora mesmo[22:50] <fernandinand> peço desculpa...estava a falar de algo diferente[22:50] <fernandinand> obrigado Nelson[22:50] <ricardopinho> continuando... sobre o processo de carregamento de casos de estudo[22:52] <arturgil> digam coisas[22:52] <ricardopinho> depois de inserido o caso de estudo no formulario ele ficaria registado na folha do gdoc: https://spreadsheets.google.com/pub?key=0Ap4IlrXvJ56wdFZSM1dYUnFRNXBwNHRGaWFuam81UlE&hl=pt_PT&output=html[22:53] <Iara> estava previsto carregar através do formulário[22:53] <LuisDeSousa> ok e depois como passa do gdoc para a Wiki?[22:53] <ricardopinho> e a partir daí teria de ser colocado no wiki, desde que fosse relevante, tivesse a informacao necessaria, etc[22:54] <fernandinand> mas...[22:54] <ricardopinho> e ficaria com este aspecto: http://wiki.osgeo.org/index.php?title=Ensino_/_Projectos_/_Ensino_com_SASIG&oldid=45949[22:55] <fernandinand> listo 5 casos q n obedecem aos requisitos...[22:55] <ricardopinho> ora bem, como disse o nilo, esse wiki foi alterado, estrutura e dados, sem qualquer comunicação[22:56] <ricardopinho> pelo jorge rocha[22:56] <arturgil> quais são esses casos?[22:56] <fernandinand> 3 da Univ. Minho, 1 da FLUP e 1 de Tomar[22:56] <ricardopinho> eu nao recebi nenhuma comunicacao sobre essa alteraçao, voces receberam?[22:57] <Iara> ´não[22:57] <fernandinand> falta alguma informação...[22:57] <nelsonjsilva> pois foi[22:57] <nelsonjsilva> nops[22:57] <arturgil> mas não tínhamos combinado um esquema de pré-aprovação para assegurar a coerência?[22:57] <LuisDeSousa> então estes 5 regitso não entraram pelo formulário?[22:58] <nelsonjsilva> parece que não[22:58] <ricardopinho> independentemente se a alteração foi para melhor ou para pior, nao me parece que tenha sido correcto da parte dele faze-lo sem comunicar ao grupo essa intenção[22:58] <ricardopinho> concordam comigo?[22:59] <Iara> visto que há um determinado procedimento[22:59] <LuisDeSousa> se calhar o Jorge não sabia... o que falta é mecanismo qualquer de limitar as alterações a esta página da Wiki[23:00] <arturgil> penso que se deveria enviar lista Educacao-pt esse procedimento[23:00] <nelsonjsilva> na sua boa intenção, devia ter abordado o resto do povo[23:00] <LuisDeSousa> proponho o seguinte:[23:00] <fernandinand> ou limitar, ou definir as regras de alterações[23:00] <Iara> ambas[23:00] <LuisDeSousa> a) descrever o procedimento no início da p+agina[23:00] <Iara> na minha opinião[23:00] <ricardopinho> a edicao da wiki é livre, e é importante que toda a gente possa dar contrinutos na sua produção[23:01] <LuisDeSousa> b) passar a tratar esta página como a tradução automática dos resultados do inquérito[23:01] <fernandinand> exacto Ricardo...logo limitar penso q será difícil[23:01] <Iara> sim mas através de um determinado procedimento para que haja alguma ordem[23:02] <Iara> e coerencia nos resultados[23:02] <ricardopinho> tem de haver é uma certa consideração e espirito de grupo quando se propoe fazer alterações e confirmar se toda a gente concorda[23:02] <fernandinand> concordo Luís[23:02] <nelsonjsilva> creio que as duas sugestões do Luis são válidas[23:03] <LuisDeSousa> assim se alguém por acaso editar a página não se pode queixar...[23:03] <arturgil> sim, interessa é conferir coerência e unanimidade ao processo[23:03] <arturgil> n há donos nem réus do processo, estamos todos em sintonia quanto aos objectivos do grupo[23:05] <nelsonjsilva> então como se vai agir?[23:05] <ricardopinho> eu acredito que com algum bom senso se possa manter a informaçao livre e aberta o mais possivel, não é colocando limitações e entraves à edição que se resolvem esses problemas[23:06] <arturgil> sim, por isso penso que as sugestões do Luís são tãosimples qt serão eficazes[23:07] <ricardopinho> actualmente a pagina está assim: http://wiki.osgeo.org/wiki/Ensino_/_Projectos_/_Ensino_com_SASIG[23:07] <ricardopinho> concordam com aquela estrutura?[23:08] <LuisDeSousa> quanto á estrutura apenas juntaria as duas secções de acções de formação[23:09] <ricardopinho> no meu entender, a lista de casos de ensino foi feita para listar casos de utilização de sasig em instituições de ensino de modo a promover o conhecimento desses casos e intercambio de contactos entre formadores[23:09] <arturgil> eu separaria ensino de formação, são conceitos compleamente diferentes, e nós trabalhamos com ensino[23:09] <nelsonjsilva> epá, pk fazer publicidade à formação das empresas, qd as mesmas já fazem na lista?[23:09] <ricardopinho> nao concordo que seja feita para publicitar acções de formação (mesmo isso possa interessar a alguns utilizadores[23:10] <Iara> por mim ficaria so pelo ensino[23:10] <nelsonjsilva> totalmente de acordo[23:10] <arturgil> criar-se-ia uma página diferente do tipo "forme-se em SASIG aqui!" ou algo do género, em que apareceriam faunalia e outras empresas de formação[23:10] <arturgil> outra coisa que os casos de estudo do Jorge alertaram[23:10] <LuisDeSousa> também concordo com essa separação[23:11] <arturgil> foi para o facto da mesma disciplina na mesma univ ter mtas vezes nomes diferentes em cursos diferentes[23:11] <arturgil> daó penso que podemos juntar o que tiver exactamente o mm programa/docente[23:12] <nelsonjsilva> sim, pk senão qualquer dia a listagem passa a ser um rolo[23:12] <nelsonjsilva> :)[23:12] <LuisDeSousa> desculpem-me só uma pergunta sobre o funcionamento da reunião:[23:12] <ricardopinho> sim, concordo tambem em resumir as entradas a casos distintos (curso/docente)[23:13] <LuisDeSousa> costumam votar as propostas?[23:13] <ricardopinho> agora estamos em brianstorm, se calhar votamos no fim, ou podemos votar já![23:14] <Iara> por mim vota-se ja[23:14] <LuisDeSousa> como se costuma fazer?[23:14] == AG [d50df3e6@gateway/web/freenode/ip.213.13.243.230] has joined #osgeo-pt[23:14] <ricardopinho> votamos já, para irmos arrumando assuntos, concordam?[23:14] <fernandinand> ok[23:15] <AG> tive de sair, tinha o irc bloqueado[23:15] <Iara> ok[23:15] == AG has changed nick to Guest25638[23:15] <Guest25638> votar em quê?[23:15] <ricardopinho> vamos votar, na proposta do Luis em criar no inicio da wiki o procedimento de carregamento dos casos, certo?[23:16] <Guest25638> ok[23:16] == arturgil [d50df3e6@gateway/web/freenode/ip.213.13.243.230] has quit [Ping timeout: 252 seconds][23:16] <Iara> e se se faz a separação de casos de ensino e formação ficam somente casos de ensino ou se aparece[23:16] <Iara> ok?[23:16] <Guest25638> exacto[23:16] <ricardopinho> (artur o teu IE esta a dar cabo de ti... muda para firefox)[23:17] <Iara> I E parece imposto especial[23:17] <Iara> :-)[23:17] <Guest25638> e tentar agregar disciplinas similares com td igual (docente, programa, SW) menos o nome[23:17] <Guest25638> ahahahahah[23:17] <Guest25638> tou no chrome, mas é só más surpresas[23:18] <Guest25638> o firefox está sempre a ir abaixo[23:18] <fernandinand> eu voto a flavour![23:18] <Iara> não dás de comer à raposa[23:18] <ricardopinho> ok, vamos por partes:[23:19] <ricardopinho> criar no inicio da wiki dos casos de estudo o procedimento de carregamento dos casos, que passa pelo carregamento do formulario[23:19] <fernandinand> off-topic (posso sugerir o Empathy...pelo menos têm uma visão de IRC diferente)[23:19] <ricardopinho> 1 voto a favor![23:19] <Iara> voto a favor[23:19] <LuisDeSousa> voto a favor[23:20] <Guest25638> idem[23:20] <fernandinand> favor[23:20] <nelsonjsilva> idem[23:20] <ricardopinho> (6 votos a favor)[23:21] <ricardopinho> votos a favor, colocar apenas casos de ensino na lista, e criar uma wiki à parte com casos de formação[23:21] <Iara> Fazer a separação do que é ensino daquilo que é formação?[23:21] <ricardopinho> voto a favor[23:21] <Iara> :-)[23:22] <LuisDeSousa> voto a favor[23:22] <Iara> 1 a favor[23:22] == IEtreta [d50df3e6@gateway/web/freenode/ip.213.13.243.230] has joined #osgeo-pt[23:22] <fernandinand> flavour[23:22] <IEtreta> podes repetir RP sff[23:22] <fernandinand> favor[23:23] <ricardopinho> IEtreta deve ser o artur...[23:23] <IEtreta> sim[23:23] <ricardopinho> votar em: colocar apenas casos de ensino na lista, e criar uma wiki à parte com casos de formação[23:23] <IEtreta> favor[23:24] <Iara> falta o Nelson[23:24] == Guest25638 [d50df3e6@gateway/web/freenode/ip.213.13.243.230] has quit [Ping timeout: 252 seconds][23:24] <nelsonjsilva> favor[23:24] <IEtreta> deve ter ido comer uma bolacha[23:25] <IEtreta> ah[23:25] <ricardopinho> (ok 6 votos)[23:25] <ricardopinho> o que era mais?[23:25] <Iara> agregar disciplinas similares com td igual (docente, programa, SW) menos o nome[23:25] <LuisDeSousa> a agregação de disciplinas iguais pelo mesmo docente[23:25] <Iara> proposta pelo Artur[23:25] <ricardopinho> voto a favor[23:26] <LuisDeSousa> voto a favor[23:26] <Iara> proponho por instituição de ensino area geográfica[23:26] <nelsonjsilva> favor[23:27] <fernandinand> mesmo docente / instituição[23:27] <ricardopinho> hmmm: mesmo docente / instituição / disciplina?[23:27] <fernandinand> favor...desde q sejam em instituições semelhantes[23:28] <fernandinand> se for a mesma disciplina em diferentes instituições, penso q isso deveria ficar separado[23:28] <ricardopinho> bem vamos ter de re-escrever isso[23:28] <fernandinand> my opinion... :)[23:29] <Iara> concordo[23:29] <ricardopinho> estas a dizer que, se um formador der a mesma disciplina em diferentes instituições haverá varias entradas?[23:29] == IEtreta [d50df3e6@gateway/web/freenode/ip.213.13.243.230] has quit [Ping timeout: 252 seconds][23:29] == chromeigualaIE [d50df3e6@gateway/web/freenode/ip.213.13.243.230] has joined #osgeo-pt[23:29] <Iara> não tinha visto por esse prisma[23:30] <chromeigualaIE> qual prisma[23:30] <fernandinand> sim...para apoiar o processo de decisão de pessoas q queriam encontrar um programa de ensino perto da sua área de residência[23:30] <fernandinand> com esse tipo de conteúdos[23:30] <ricardopinho> mais valia ser apenas uma entrada com o campo da instituição com varios nomes. não?[23:30] <Iara> pois estava a ter em conta as instituições que prestam esse ensino[23:30] <LuisDeSousa> parece-me que é relelvante registar as instituições, a proposta do ricardo é a mais interessante[23:30] <fernandinand> também é uma hipótese Ricardo[23:31] <Iara> e não os docentes[23:31] <LuisDeSousa> agregar apenas disciplinas com o mesmo contéudo na mesma instituição[23:31] <fernandinand> concordo[23:32] <ricardopinho> oops, como reformulamos o voto?[23:32] <LuisDeSousa> a proposta será:[23:32] <Iara> será?[23:33] <LuisDeSousa> agregar disciplinas na mesma insituição com o mesmo contéudo e leccionadas pelo mesmo grupo docente[23:33] <LuisDeSousa> voto a favor[23:33] <fernandinand> favor[23:33] <Iara> favor[23:34] <nelsonjsilva> favor[23:34] <ricardopinho> a favor[23:34] <ricardopinho> (falta o cromo!)[23:34] <Iara> :-)[23:34] <LuisDeSousa> eu acho que usa IE não devia ter direito a voto...[23:35] <ricardopinho> voto a favor! disso![23:35] <fernandinand> sim...estamos numa lista OS[23:35] <nelsonjsilva> eh ehh ehh[23:35] <fernandinand> devia haver um mecanismo de bloqueio[23:35] <fernandinand> :D[23:35] <LuisDeSousa> :)[23:35] <ricardopinho> LOL[23:35] <nelsonjsilva> não sejam mauzinhos[23:35] <ricardopinho> momento de descontraccao[23:35] <Iara> não é necessário o firefox já o bloqueou[23:35] == arturgil [d50df3e6@gateway/web/freenode/ip.213.13.243.230] has joined #osgeo-pt[23:36] <Iara> :-)[23:36] <ricardopinho> palmas para o moço![23:36] <fernandinand> clap[23:36] <Iara> clap[23:36] <Iara> :-9[23:36] == chromeigualaIE [d50df3e6@gateway/web/freenode/ip.213.13.243.230] has quit [Ping timeout: 252 seconds][23:36] <ricardopinho> entao artur, o teu voto: agregar disciplinas na mesma insituição com o mesmo contéudo e leccionadas pelo mesmo grupo docente[23:37] <ricardopinho> ?[23:37] <Iara> está mesmo mal[23:37] <arturgil> voto a favor[23:37] <Iara> 6 a favor[23:38] <ricardopinho> (ok, 6 votos a favor)[23:38] <arturgil> e quero realçar que estou com firefox e que tb ficou KO[23:38] <ricardopinho> eheh, acredito...[23:38] <arturgil> portan:)[23:38] <arturgil> quanto ao sasig 2010?[23:38] <arturgil> algum workshop em vista para educadores?[23:38] <LuisDeSousa> deixa-me adivinhar: usas Winblows?[23:39] <arturgil> mais blow que win[23:39] <LuisDeSousa> antes de continuarmos que fica responsável por aplicar as alterações que votámos?[23:39] <fernandinand> o Ricardo já lançou esse repto...penso[23:39] <arturgil> ah, n tava cá[23:40] <ricardopinho> ok, fico de fazer essa alteração no wiki[23:40] <fernandinand> nop...no mail..desculpa Artur[23:40] <arturgil> eu voto no RP como alterador oficial como alma mater do grupo[23:40] <arturgil> sim sim, por isso falei agora[23:40] <ricardopinho> voto contra! ;)[23:41] <Iara> não conta :-)[23:41] <LuisDeSousa> posso ajudar se for preciso[23:41] <Iara> mais um a favor[23:41] <Iara> )[23:41] <ricardopinho> acho que podemos todos ajudar a manter o wiki actualizado[23:41] <nelsonjsilva> voto favor nas ultimas palavras do RP[23:41] <Iara> onde posso saber como fazê-lo[23:41] <Iara> ?[23:42] <ricardopinho> posso depois explicar-te adnilo[23:42] <Iara> desculpem a miha ignorancia mas é uma boa oportunidade para aprender[23:42] <fernandinand> ok...assim q criar conta na página[23:42] <arturgil> ok[23:42] <Iara> ficarei a aguardar[23:43] <ricardopinho> entao vamos para a presença no SASIG#[23:43] <ricardopinho> 3[23:43] <ricardopinho> que sugerem?[23:43] <Iara> Infelizmente não terei oportunidade de lá estar premanentemente[23:43] <Iara> :-([23:43] <Iara> e nem sei mesmo se poderei ir[23:44] <arturgil> penso que um painel/sessão especial dedicado à educação - com casos de estudo - seria interessante e o mínimo[23:44] <ricardopinho> ideias![23:44] <Iara> o Artur deu uma interesante[23:44] <arturgil> com apresentações regulares mas abrangidas por esse tema da educação[23:44] <arturgil> requer um investimento mínimo da parte do grupo, apenas a moderação da mesas e selecção das apresentações[23:45] <nelsonjsilva> isso não devia já estar definido junto da organização?[23:45] <LuisDeSousa> ok, e é possível incluir esse painel no programa?[23:45] <arturgil> depois fecharia com uma espécie de mesa redonda com inputs/outputs do grupo para desenvolvimentos/estratégias futuras[23:45] <ricardopinho> este ano a coisa esta um pouco diferente: http://lisboa.sigaberto.org/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=2&Itemid=4&lang=pt[23:46] <fernandinand> isso dá para incluir no programa?[23:46] <arturgil> eu deixaria os workshops práticos nas mãos dos já especialistas sectoriais[23:46] <fernandinand> parece-me um pouco diferente este ano[23:46] <arturgil> pode-se perfeitamente propor isso ao board, seja ele qual for[23:46] <ricardopinho> o jorge foi buscar a ideia do ignite do foss4g, que sao apresentações curtas[23:47] <arturgil> é apenas uma sessão com um cunho temático mais pronunciado e que tem como objectivo acrescido sacar mais feedback para iniciativas futuras[23:47] <nelsonjsilva> a ideia é boa[23:47] <fernandinand> penso q 4 sessões de 45m de oradores convidados é excessivo[23:47] <nelsonjsilva> não sei é como será aceitação[23:47] <arturgil> nessa sessão especial interessa mais discutir que ver apresentações ao sprint[23:47] <fernandinand> pode-se tentar integrar a ideia do Gil numa destas sessões[23:48] <arturgil> ou seja, 4 apresentações mais alongadas seguidas de debate/mesa redonda[23:49] <ricardopinho> artur, acho que estou a seguir a tua ideia... seria de propor uma sessao paralela?[23:49] <fernandinand> se der para integrar, tem o meu voto a favor![23:49] <arturgil> penso que é um tema interessante/pertinente para todos, para o qual será melhor ter mais feedbacks, daí n defender uma sessão paralela mas sim uma sessão especial, integrada no programa, mas mais extensiva e menosintensiva em termos de programa[23:50] <fernandinand> a sessão paralela poderá trazer problemas "logísticos" à organização[23:50] <LuisDeSousa> imagino que isso só funcione nos dias dos workshops[23:50] <arturgil> dos papers recebidos pede-se à comissão para seleccionar 4 mais paradigmáticos em termos de educação para esta sessão[23:50] <ricardopinho> pois, mas tambem não estou a ver a darem tanta importancia assim ao tema educacao[23:51] <arturgil> convém que haja pela menos uma apresentação sobre o que tem sido e o que se propõe que venha a ser a actividade deste grupo, tal como o RP fez em Barcelona[23:51] <arturgil> 4 apresentações?[23:52] <fernandinand> e um pequeno balanço de Barcelona[23:52] <arturgil> um caso de estudo de ensino nacional; um estrangeiro; a estratégia do grupo; a posição da assoc. nacional de ensino livre[23:52] <Iara> concordo[23:52] <fernandinand> penso q isso n foi focado[23:52] <arturgil> assim de repente[23:53] <Iara> aponta para o que se tem feito para o que se pretende e tenta-se projectar o futuro[23:53] <ricardopinho> podemos tentar, ocupar 4 dos 12 artigos curtos da sessao da 17h30, por exemplo!?[23:53] <arturgil> sim[23:54] <arturgil> sim ao lara[23:54] <fernandinand> estás-me a roubar espaço Ricardo... :D[23:54] <ricardopinho> agora convinha que o pessoal dos casos de estudo adira à ideia...[23:54] <nelsonjsilva> 4 não será mt coisa?[23:54] <arturgil> RP, penso que é do interesse geral do SASIG que este tema da educação tenha tb um tratamento especial, já que tem sido o grupo mais activo[23:54] <arturgil> 3 ou 4[23:54] <fernandinand> 4x5min.... n dá muito[23:55] <arturgil> nem pensar, 15/20 min[23:55] <arturgil> por isso falava numa sessão especial fora desse esquema das short sessions[23:55] <arturgil> e tem de haver debate![23:56] <arturgil> por isso precisa de uma estratégia diferenciada[23:56] <nelsonjsilva> não sei é se haverá mts casos para a coisa[23:56] <fernandinand> pois...as sessões curtas são no átrio[23:56] <fernandinand> parece-me[23:56] <fernandinand> não no auditório[23:56] <arturgil> n concordo com congressos ao sprint cujo unico objectivo é os autores apresentarem o seu trabalho e n ligarem peva ao dos outros, tal o ritmo[23:56] <Iara> seria importante ver junto da organização como estão as coisas neste momento e ver que tempo se tem disponivel e quando[23:57] <arturgil> nelson, se n houver casos criam-se no grupo[23:57] <nelsonjsilva> ehh ehh :)[23:57] <ricardopinho> acho que podemos tentar, mas primeiro temos de ter confirmação de ter material para falar e ocupar esse espaço![23:57] <fernandinand> o q me parece mais lógico é haver uma sessão paralela aos casos curtos[23:58] <ricardopinho> tambem é uma hipotese, fernando![23:58] <arturgil> pede-se ao pessoal da assoc. de ensino livre que venha (1); alguém da OSGEO (jorge Sanz por exemplo ou o gajo do Sextante) pode dar o case-study internacional; mais um caso de estudo nacional; e no fim o RP a fechar com a estratégia de grupo[23:58] <fernandinand> já q a nossa proposta...para já é extra programa[23:58] <arturgil> a mim parece-me bastante realista[23:58] <fernandinand> para já...até poderá ser englobada[23:58] <fernandinand> depende da resposta da organização[23:59] <nelsonjsilva> sim, é vital abordar já a organização[23:59] <arturgil> a mim parece-me pacífico do ponto de vista da organização, é mais um elemento enriquecedor do programa[23:59] <ricardopinho> a associacao de ensino livre, acho boa ideia e que podemos contar com eles![00:00] <arturgil> repito: penso que é do interesse geral do SASIG que este tema da educação tenha tb um tratamento especial, já que tem sido o grupo mais activo[00:00] <Iara> dai eu nao concordar com a sessão paralela pois tenho duvidas que haja um interesse generalizado no tema educação[00:00] <arturgil> sondar o jorge sanz, o becchi ou outro estrangeiro para apresentarem um case-study internacional[00:01] <arturgil> eu n acredito em sessões paralelas e ponto[00:01] <arturgil> é desencorajante para qq pessoa que participa num congresso[00:01] <arturgil> ter de optar[00:01] <arturgil> ainda por cima em eventos de pequena/média dimensão como o sasig n faz sentido nenhum[00:02] <fernandinand> ficará então a cargo da organização a inclusão da proposta[00:02] <arturgil> repito: sessão especial (pelo formato)[00:02] <fernandinand> eu concordo contigo Artur[00:02] <Iara> como formulamos a proposta'[00:02] <fernandinand> só estou a olha para o programa.. :)[00:02] <ricardopinho> AG, sim sessoes paralelas acho que a organizacao tambem nao concorda[00:03] <LuisDeSousa> bem parece-me que a estratégia do artur é sólida, agora seria necessário apontar alguém para negociar com a organização[00:03] <arturgil> o jorge rocha tem mta experiência de eventos e tem sensibilidade para essa questão, o que interessa é promover a particiapção em todas as sessões[00:03] <arturgil> a negociação passa pela redacção de um esboço da proposta[00:04] <arturgil> eu n vou poder ir ao sasig por estar nos EUA até final do ano a partir de outubro[00:04] <arturgil> mas posos ajudar na elaboração da proposta[00:05] <ricardopinho> acho que a ideia do artur é boa, e podemos tentar propor[00:05] <arturgil> posso fazer um draft no gdocs segundo o esquema habitual[00:05] <arturgil> até sexta[00:05] <Iara> acho que é a melhor forma[00:05] <nelsonjsilva> sim, malta depois dá ajuda[00:05] <arturgil> demodo a apresentar-lhes isos o mais rapidamente possível[00:06] <ricardopinho> mas só entro nela depois de termos garantia de pessoal que queira se envolver e mostrar a cara[00:06] <fernandinand> sim...era importante a rapidez[00:06] <arturgil> de qq modo o jorge, o victor e o dailo irão concerteza ler esse log e ficarão desde já alertas para a questão[00:06] <nelsonjsilva> ehh ehh[00:07] <arturgil> de que tipo de pessoal falas RP?[00:07] <fernandinand> concordo Ricardo[00:07] <ricardopinho> acho que é tempo de profs, etc monstrarem que se querem envolver[00:07] <arturgil> penso que garantir a Assoc. de ensino livre é um 1ª passo importante[00:08] <ricardopinho> e se nao tivermos la casos de estudo com pessoas dispostas a mostrar o seu empenho, e dar o exemplo, nao vale a pena.[00:08] <arturgil> a assoc de profs de geografia é um parceiro que tem de alinhar connosco o mais rapidamente possível tb a nível do secundário[00:09] <Iara> ligados à educação estarão, de acordo com a info do site 43 estudantes[00:09] <arturgil> a nível universitário usar os canais standart lusogis, geografia-pt, biologyjobs, etc[00:09] <ricardopinho> desculpem se estou a desmotivar, mas penso que percebem o meu ponto de vista.[00:11] <ricardopinho> sim, podemos convidar o ensinolivre, e pela resposta deles, acho que vao de bom grado[00:11] <Iara> sem dúvida é necessário que o target esteja presente senão não faz grande sentido[00:11] <fernandinand> é um ponto de vista fundamental no início do III ano de vigência da comunidade[00:12] <ricardopinho> mas voto na ideia do artur, tentar fazer um draft e apelar aos casos de estudo a virem apresentar[00:13] <arturgil> exacto[00:13] <arturgil> para optimizarmos recursos e energia é fundamental esse networking[00:13] <ricardopinho> se houver adesão, 2 ou 3 pelo menos, entao avançamos para a proposta à organização (que entretanto já sabe pelo log!)[00:14] <arturgil> e isso tem falhado porque os professores do secundário são solicitados por todos os lados para todos os tipos de iniciativas, e os univ... bem, há para todos os gostos e feitios! :)[00:15] <nelsonjsilva> pessoal, vou ter de abandonar[00:15] <LuisDeSousa> parece-me acertada a estratégia do artur, oxalá haja adesão[00:15] <nelsonjsilva> reclamam minha presença noutro lado[00:15] <ricardopinho> vamos lá ao ultimo voto... que dizem?[00:15] <nelsonjsilva> depois amanhã vejo o logo[00:15] <Iara> voto a favor a esta proposta do Artur[00:15] <LuisDeSousa> concordo, também tenho de vos deixar[00:15] <nelsonjsilva> a favor[00:15] <LuisDeSousa> voto a favor[00:15] <fernandinand> voto a favor...e contem com a minha ajuda no draft[00:15] <nelsonjsilva> abraços e até amanhim[00:16] <Iara> Até![00:16] <fernandinand> Hasta[00:16] == nelsonjsilva [~chatzilla@242-184.dial.nortenet.pt] has quit [Quit: ChatZilla 0.9.86 [Firefox 3.6.8/20100722155716]][00:16] <LuisDeSousa> então até a próxima[00:16] <ricardopinho> xau![00:16] <LuisDeSousa> abraço a todos[00:16] <Iara> see u[00:16] <fernandinand> abraço[00:16] <Iara> até[00:16] <ricardopinho> bem parece que temos 6 votos a favor, certo AG?[00:16] <arturgil> cero[00:17] == LuisDeSousa [4e821484@gateway/web/freenode/ip.78.130.20.132] has quit [Quit: Page closed][00:17] <ricardopinho> vou guardar o log, obrigado Artur pela tua presença[00:17] <ricardopinho> abraço e até amanha