Інтегрований груповий міжпредметний проект "Кольорові сни"
Категорія: Позакласні заходи

Мета проекту: навчити оцінювати красу природи, бачити кольорове багатство дійсності; розширити мистецтвознавчі знання учнів в сфері кольорознавства; оволодіння кольоровими засобами створення художніх образів; розвиток зорової культури і тв                орчої уяви; розвиток художньо-естетичного сприймання різноманітності виявів цілісної образної картини світу; забезпечити емоційно-почуттєве виховання дитини; формувати самоосвітні компетенції. Завдання проекту: ознайомити учнів з основами кольорознавства; формувати в учнів відчуття і розуміння художніх засобів виразності – колориту, палітри, колірної гами; засвоїти мистецьку термінологію; визначити значення кольорів в народно-прикладному мистецтві; дослідити вплив кольорів на настрій людини; кольоромузика; виховання творчої активності, художнього мислення і здібностей з урахуванням вікових особливостей учнів. Очікувані результати проекту: знання отримані під час проведення проекту допоможуть учням опанувати засобом художньої мови та емоційного впливу на людину – кольором; використовувати його в процесі сприймання художніх творів та розвитку художніх навичок. Тип проекту: груповий, міжпредметний.Організація діяльності: реалізація проекту відбувається під час навчально-виховного процесу (уроки образотворчого мистецтва, музики, інформатики) та у позакласній роботі.Творчі групи: художники (ознайомитись з основними поняттями кольорознавства та використати їх при художньообразній характеристиці творів мистецтва); казкарі (створити мультимедійну казку "Як з’явилася веселка"); народні умільці (визначити значення кольорів в декоративно-прикладному мистецтві); мистецтвознавці (знайти згадування кольорів в поезії та піснях); психологи (дослідити вплив кольорів на настрій людини). Параметри зовнішньої оцінки проекту: адекватність досліджуваній тематиці; якість та змістовність виконання; активність кожного учасника проекту відповідно до його індивідуальних можливостей; характер спілкування і взаємодопомоги, взаємодоповнюваності учасників проекту; естетичність оформлення. Термін виконання: вересень–жовтень 2009 року.Учасники проекту: учні 4 класу, вчитель, бібліотекар, батьки.Місце реалізації: Вільненська ЗОШ І–ІІІ ступенів.Автор: Гладко М. П., учитель початкових класів, Вільненська школа Нижньосірогозького району Херсонської обл.