Електростатика. 10-й клас
Категорія: Фізика

Хід уроку І. Організаційний момент ІІ. Брейн-ринг „Електростатика" Сформувати дві команди, суддівську колегію. Перша гра 1. За професією пивовар, в                ін був чудовим експериментатором, досліджував закони виділення теплоти електричним струмом, зробив великий внесок у кінетичну теорію газів. (Джоуль.) 2. Він відкрив один з важливіших законів електрики в 1785 р., використовуючи для цього крутильні терези. (Шарль Кулон.) 3. Кому належать слова: „Тепер я знаю, як виглядає атом"? (Резерфорду.) 4. Кому належать слова: „Всі науки можна розділити на дві групи - на фізику і колекціонування марок"? (Резерфорду.) 5. Він був відомий своєю балакучістю. Жартуючи, його співробітники запропонували ввести нову одиницю - „кен" ля вимірювання балакучості. Її тисячна доля провинна була перевищувати балакучість середньої людини. (Р. Мілікен.) Друга гра 1. Одиницею вимірювання електричного заряду є: кулон; вольт; ампер; ньютон. 2. Тіло набуває додатного заряду у випадку: втрати електронів; приєднання електронів; втрати протонів; приєднання нейтронів. 3. Якій величині пропорційна сила взаємодії між двома точковими зарядами: r; 1/r2; r2; 1/r? 4. Яке із тверджень правильне: кулонівські сили - сили притягування, а гравітаційні -      відштовхування; кулонівські сили - сили відштовхування, а гравітаційні -      притягування; кулонівські сили - сили притягування і відштовхування, а      гравітаційні - протягування; кулонівські сили - сили притягування, а гравітаційні -      притягування і відштовхування? ІІІ. Підсумок уроку Підвести підсумок гри. Виставити оцінки учасникам. IV. Домашнє завдання Повторити параграфи 55-58. Автор: C. Кузьменко