Правопис префіксів пре-, при-, прі-
Категорія: Українська мова

Мета: поглибити знання учнів про частини слова; удосконалювати навички правильного написання та вимови слів із префіксами пре-, при-, прі-; виховувати любов до рідної мови. Тип уроку: урок засвоєння нового мате                ріалу. Обладнання: таблиця, роздавальний матеріал. Хід уроку І. Організаційна частина Привітання, перевірка готовності до уроку. - Доброго дня! Зараз урок української мови. ІІ. Актуалізація опорних знань. Перевірка домашнього завдання. Хто      не виконав д/з? У      кого виникли труднощі з виконанням д/з? КвітеньДень у квітні довше квітне.Сніг розстав на вигрітій землі.Малюки на ручаї блакитніПаперові носять кораблі.Хоч не має ні дощів, ні зливи,Квітень-місяць - справжній водолій.Він вихлюпує річок розливиПідлива пісок береговий.Підпливають верби кучеряві,І синіють луки заливні.Та на змоклій лісовій галявиніЗасиніли проліски дрібні.І безлиста розцвіла ліщина,Загляда сережками в потік.Заквітчатись поспіша вільшина...Ліс - неначе весняний квітник.В. Ткаченко - Випишіть із вірша слова з префіксами роз-, без-, з-, с-. Розкажіть правила написання префіксів роз-, без-, з-, с- в українській мові. ІІІ. Повідомлення теми уроку. Мотивація. - Молодці. Я бачу, ви вже знаєте,як пишуться префікси роз-, без-,а сьогодні ми продовжимо працювати з префіксами пре-, при-, прі. Запишіть тему уроку (на дошці). - Сьогодні на уроці ми познайомимось з правилами написання та вимовою слів з префіксами пре-, при-, прі. - будемо застосовувати правила правопису у тренувальних вправах. ІV. Опрацювання нового матеріалу. Написання слів з префіксами І варіант Утворіть від слова летіти за допомогою префіксів нові слова і запишіть їх. ІІ варіант За допомогою префікса пре - і даних слів утворіть нові слова і запишіть. V. Фізкульт хвилинка Із-за парт всі миттю встали,Гарно спинки підрівняли.Вгору тягнемось усі,Мов трава в дрібній росі.Потім легко всі присіли,Наче ноги заболіли.Потім встали, руки в бокиІ зробили два підскоки.Каблучками цок-цокІ продовжим знов урок 3. Робота з орфографічним словником Випишіть із словника по 5 слів з префіксами пре-, при-., і складіть по одному реченню. 4. Виконання завдань за картками. 5. гра «Утворіть слова» Для гри виготовляється кубик, на гранях якого написані префікси роз-, без-, з-, с-, пре-, при-, прі-. Учні по черзі кидають кубик, стежачи за тим, який випаде префікс, і утворюють з ними слова. V І. Систематизація й узагальнення вивченого. Прослухайте початок казки. Допишіть казку, використовуючи префікс прі-. Троє братів Пре-, При-, Прі- йшли гірською стежкою. Я      премудрий, прегарний, - вихвалявся перший брат Пре-. А я,      - бундючно мовив При - приєднуючись до слова, надаю йому багато значень. Наймолодший брат Прі- повільно йшов позаду. Він був скромний і не любив вихвалятися, бо вживався всього в трьох словах. Пре- та При- так захопилися хвастощами, що не помітили... VІІ. Домашнє завдання. Вивчити правила Підручник, с. 269 впр. 580 VIІІ. Підсумок уроку - Про що нове дізналися? - Що незрозуміле було? Виставлення оцінок.Автор: Шуляк Тетяна Миколаївна