Організаційний момент на уроці української мови та літератури: теорія, практика, інновації
Категорія: Українська мова

Основною формою організації процесу навчання учнів є урок. Найхарактернішими ознаками його є те, що він проводиться при постійному складі учнів і під безпосереднім керівництвом вчителя, за сталим розкладом. Кожен урок має свою структуру, тобто зовнішні постійні елементи (етапи). Вони склад                ають макроструктуру уроку. Ознакою уроку як форми навчання є те, що він має початок і кінець. У макроструктурі кожного уроку початок виділяється в самостійний етап - "Організація класу до уроку", а кінець - "Підсумок уроку". Ці етапи створюють рамки, в яких відбувається процес навчання або його частина. Крім цих, розрізняють наступні етапи уроку: Повідомлення теми, мети і завдань уроку. Загальна мотивація діяльності учнів; Формування і засвоєння нових знань, умінь і навичок; Систематизація і узагальнення засвоєних знань, умінь і навичок; Застосування засвоєних знань, умінь і навичок; Перевірка засвоєних знань, умінь і навичок; Організація домашньої роботи. Кожен із етапів має свою дидактичну мету.Автор: Пересунько Т.М., учитель, Балабинська гімназія "Престиж" Запорізької обл.