Учимся сочинять синквейн. Досвід роботи за інноваційною технологією
Категорія: Початкова школа

В своей практике использую технологию развития критического мышления через чтение и письмо (ТРКМЧП). Сочинение синквейнов является своеобразным инструментом для синтезирования полученной информации. При работе с данным приёмом учитель начальных классов решает сразу множество важнейших задач: 

изученный на уроке материал приобретает некую эмоциональную окраску, что способствует его более глубокому усвоению, отрабатываются знания о частях речи, знания о предложении, умение соблюдать интонацию, расставлять знаки препинания, значительно активизируется словарный запас ребёнка, совершенствуется навык использования в речи синонимов, антонимов, активизируется и развивается мыслительная деятельность, совершенствуется умение высказывать собственное отношение к чему-либо. Напомним, что слово синквейн происходит от французского "пять". Это нерифмованное стихотворение из пяти строк, которые строятся по правилам. Автор: Сылкина Т. П., учитель начальных классов, специалист высшей категории, Армянской общеобразовательной школы № 1, АРК.