Устные вычисления на уроках математики
Категорія: Початкова школа

Устный счёт является способом направленного и всестороннего развития творческих способностей личности. Систематическое выполнение устных упражнений позволяет восстанавливать, поддерживать и умножать природные способности к восприятию, запоминанию и обработке информации, способствует поддержанию и                укреплению всей умственной работоспособности, организованности, целеустремлённости.В начальной школе устному счёту уделяется достаточно большое внимание, он является одной из самостоятельных специфических частей урока математики.Основная цель устного счёта в начальных классах: усвоение таблиц арифметических действий; формирование вычислительных навыков; формирование умений и навыков решать задачи; развитие представлений о математических      понятиях; усвоение математической терминологии; наблюдение за некоторыми математическими      закономерностями; развитие речи учащихся. В течение всех четырех лет обучения на каждом уроке математики выделятся 5–10 минут для проведения устных вычислений, предусмотренных программой каждого класса, связанных с опросом или подготовкой к восприятию нового материала.Эффективность устного счета зависит от: правильного определения объема и содержания      материала для устных вычислений; от его организации: правильной постановки      заданий, оптимального чередования слухового, зрительного,      зрительно-слухового предъявления заданий. Устные вычисления, как правило проводятся в быстром темпе, с использованием предварительных записей, наглядности, средств обратной связи ( веера, числового абака, сигнального блокнота, карточек). Во время устных вычислений используются игры ("Магические квадраты", "Кодированные упражнения", "Молчанка", "Математическая эстафета", "День и ночь" и т. д.), элементы соревнования.Автор: Маркова К. І., заступник директора з НВР, Донецька гімназія № 92.