Стаття "Кейс-метод у процесі  викладання клінічних дисциплін"
Категорія: Вища освіта

У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторки переконують, що кейс-метод дозволяє індивідуально підходити до кожного студента, уникати завантаження великим обсягом теоретичного матеріалу, формувати в студента навички самоменеджменту, уміння працювати з інформацією