Стаття «Активізація уяви студентів у процесі викладання диригентсько-хорових дисциплін»
Категорія: Вища освіта

Розглядається сутність уяви, її значення у хормейстерській діяльності. Проаналізовано зміст і результати експериментальної роботи щодо активізації уяви майбутніх учителів музики у процесі викладання диригентсько-хорових дисциплін. Визначено головні принципи методичного підходу, а також шляхи їх реал                ізації