Презентація на тему «Формування в учнів позитивної мотивації на здоровий спосіб життя»

Формування в учнів позитивної мотивації на здоровий спосіб життя
Формування в учнів позитивної мотивації на здоровий спосіб життя
Здоров’я — 
це життя
«Живі квіти землі»  — так
поетично називав 
дітей Максим Горький
Діти в сім’ї – то продовження роду, а в державі – запорука подальшого існування народу.

       На думку ба­гатьох учених та практиків, здоров'я здебільшого залежить від самої людини, її свідомості та активного ставлення до власного здоров'я. Медики стверджують, що 75 % хвороб у дорослих є наслідком умов життя у дитячі та юнацькі роки, невироблення у дітей і підлітків з раннього дитинства морально-психологічних установок на усвідомлення цінності здоров'я, легковажне ставлення до власного здоров'я. Головна причина хвороб, вважав М.Амосов, у відсутності цілеспрямованої діяльності зі зміцнення здоров'я. «Щоб стати здоровим, потрібні власні зусилля, постійні і значні. Замінити їх нічим не мож­на». — наголошував він.


Тому зрозуміло, як важливо, починаючи з молодшого віку, виховувати позитивне ставлення до власного здоров'я, сприйняття його як найвищої цінності.
Поняття «здоровий спосіб життя» розглядається у співвідношеннях 
Здоров’я - це
стан повного фізичного,
 духовного та соціального благополуччя, 
а не лише відсутність 
хвороби чи фізичних вад.
Здоровий спосіб життя  
характеризується високим рівнем культури поведінки стосовно власного здоров’я та здоров’я оточуючих
Культура здоров’я
Діяльність педагогічних та учнівських колективів з формування позитивного ставлення до власного здоров'я передбачає:
Прищеплення учням знань та вмінь 
щодо здорового способу життя
Під час просвітницької діяльності:
лекції фахівців, бесіди вихователів, лекторії, виступи агітбригад
Зустрічі з людьми, які ведуть здоровий спосіб життя, лікарями, спортсменами тощо
Діяльність педагогічних та учнівських колективів з формування позитивного ставлення до власного здоров'я передбачає:
Навчання учнів умінням і навичкам здорового способу життя
фізкультурно-оздоровча діяльність
суспільно корисна
творча
ігрова
Діяльність педагогічних та учнівських колективів з формування позитивного ставлення до власного здоров'я передбачає:
Привчання дітей до правил і норм здорового способу життя
дотримання режиму дня, 
санітарно-гігієнічних правил
Діяльність педагогічних та учнівських колективів з формування позитивного ставлення до власного здоров'я передбачає:
Створення гуманного мікроклімату в учнівських колективах
Формування в учнів культури спілкування і неконфліктності.
Отже,
Навчання здоровому способу життя має бути системним і сприяти гармонійному розвиткові психологічних здібностей учнів. Воно не повинно зводитися до періодичного інформування учнів з питань збереження здоров’я, а має передбачати комплекс систематичних заходів, спрямованих на забезпечення школярами здорового способу життя як складової  соціалізації.
А – активність
Б – бадьорість
В – воля
Г – гордість
Д – дружба
Е – енергія
Ж - жага творити
З – здоров’я
І – ініціативність
Н – наполегливість
О – оптимізм


Азбука здоров’я  
П – прогрес
Р – радість
С – спорт
Т – творчість
У – упевненість
Ф – фізична сила
Ч – чистота
Ш – шанс
Щ - щедрість
 
 Я – я знаю,
        що здоровим бути модно
завжди
Дякуємо за увагу