Презентація на тему «Семантика та функції Пісень про кохання»

семантика та функціЇ ПОРІВНЯНЬ ІЗВЕРТАНЬ У мові українських НАРОДНИХ Пісень про кохання 
УКРАЇНСЬКА МОВА
Актуальність дослідження
	Надбання народнопоетичної образності є генетичним підґрунтям вивчення словесної образності художньої літератури, тому дослідження, присвячені мові фольклору, що здійснюються з урахуванням сучасних методів та підходів, є актуальними.
	Об’єкт дослідження: порівняння та звертання, що функціонують у мові аналізованого народнопоетичного жанру.
	
	Порівняння — троп, який полягає в поясненні одного предмета через інший, подібний до нього, за допомогою компаративної зв'язки, тобто єднальних сполучників: як, мов, немов, наче, буцім, ніби та ін.
	
	Звертання – інтонаційно виділений компонент    речення, що називає адресата мовлення.

Завдання роботи:
1) Опрацювати наукові студії про українську народну родинно-побутову лірику; 
2) розглянути дослідження з теорії порівнянь та звертань, специфіки їх функціонування у різних фольклорних жанрах;
 3) виявити зазначені засоби поетики, які використовуються в українських народних піснях про кохання, проаналізувати їх семантичні властивості та тенденції функціонування.
ГРУПИ ПОРІВНЯНЬза об'єктом зіставлення
Перша групаПриклади:
«Молодая дівчинонька, 
	Як горлиця, б'ється» ;

«А я собі гуляю, Як рибка по Дунаю,
	Як рибка з окунцями –
	Я, молодая, з хлопцями» ;

««Біжить, біжить та Микитка,
Як собака боса» .

Друга групаПриклади:
«А дівчина, як мак, процвітає!» ;

«На ній сукня шовковая,
Сама, як квіточка» ;

«Яка ж бо ти гожа,
Як у саду під віконцем
Та зацвіла рожа» .

Третя групаПриклади:
«А в дівчини да чорнії брови,
А мати панчішки дала,
Щоб хороша, як панянка, була» ;

«Та, гей, там ходе дві дівчини,
Та як рідні сестри,
Та єдина ходе білявая,
А другая чорнявая» .

Четверта групаПриклади:


«Ой у вдови син хороший, а хазяйський кращий,
А як вийде на вулицю – як той місяць ясний.
Ой у вдови дочка гарна, а хазяйська краща,
А як вийде на вулицю – як зіронька ясна» .

П'ята групаНаприклад:


«Да у тії брівоньки чорні, як шнурочок» ;

«Ой не так личко, як ти самий,
Мов на папері написаний...» .

Тематичні групи звертань 
Коло сіней, коло хати
Дівчинонько, серце моє!
Сподобалось личко твоє;
Не так личко, як ті очі:
Мусив прийти опівночі;
Не так очі, як ті брови,
Любі, милі до розмови;
Не так брови, як ти сама,
На папері написана
Перша групаПриклади:

«Ой дівчино, серце моє...» ;

«Ах ти дівчино, розлуко моя...» ;

«Вийди, вийди, дівчинонько, моя – не чужая,
Вийди, вийди, дівчинонько, потіха ти моя!».


Друга групаНаприклад:

«Перестаньте, парубоньки, з дівчат глузувати» ;


«Хлопці, хлопці, до мене, Чорні брівоньки в мене»;


«А то тобі, мій синочку, дівчина наробила...»

Третя групаПриклади:
«Ти, Палазю Трохимівно,
Повная роже,
Не ходи боса –
Надворі роса,
Холодно!»
«Ти, Іванку Пилипович,
Коли тобі жаль, жаль
Купи черевички,
Малі-невеличкі...» .

Четверта групаНаприклад:


«Іди, мій милий, Іди, мій орле,
Нащо зійшлись ми На люте горе» ;


«Іди, іди, куріпочко, додому...» ;

Висновок


Народнопоетичні образи, що функціонують в українських піснях про кохання, мають тісний зв'язок і утворюють художню систему, зумовлену жанровою своєрідністю творів та визначену фольклорною традицією відтворювання дійсності.


Дякую за увагу!