nyuuzyou/ukr-lit huggingface dataset:
Презентація на тему «I and society»

I and society

The presentation was made
by the pupils of form 10-В
School №5 
Kate Zhilavskaya,
Dasha Neteplyk,
Lera Goncharenko
Plan
Aim
I in society
Friends
Classmates
Student-teacher
Parents and children
Brothers and sisters
Society in human life
Conclusion
Source


Aim
The aim of our work is to show that friendship is very important in human life. 
I in society
Everyone likes to communicate. Everyone has friends and acquaintances. And there are the best friends whom you can tell everything. There are classmates, teachers or teachers with pupils and students, parents, brothers and sisters.
Friends
Friendship - is one soul living in two bodies. With friends you can relax as you like. Friendship is based on reciprocity, friends should support each other. As soon as we realize the importance of friendship, the word 'friend' takes a different meaning, significance and depth. If life is the lottery, then a true friend is a huge prize.
Classmates 
Classmates - are the people with whom the teenager spends most of the day, it's his "flock." Therefore particularly important for a teenager is his relationships with classmates. Classmates help each other to do their homework, complete answers to each other in class. Classmates often became good friends.
Student-teacher
Student-teacher relationship can be both good and bad. Teachers give us knowledge from the first form. They teach us so that in the future we will become that someone we want to become, not for those who can. Students who relate well to the teachers get more knowledge because they know how to listen and get them the necessary knowledge. After that they become well-educated.
Parents and children
Relationship between parents and children is good in must cases. Girls often tells their secrets to mothers, but boys – he their fathers. You can ask your parents for help and they do everything for you.
Brothers and sisters
If you have an older brother he always stick up for you, and a sister teaches you how to come out of different situations on your own. Brothers and sisters will always help you. Always someone is competing with someone. Sometimes one child is shy, and another is a sociable, so they complete each other. But at the same time when they are different they can be honest, hard-working, creative.
Society in human life
Society is important for a man. Due to society he/she develops his/her ability. He/she can feel different emotions.
Conclusion:
We can’t live without other people.
Friendship an essential quality of every man.
Source
http://images.yandex.ua/yandsearch?text=%20society
http://images.yandex.ua/yandsearch?text=%20Friends
http://images.yandex.ua/yandsearch?text=%20Classmates
http://images.yandex.ua/yandsearch?text=%20Student-teacher
http://images.yandex.ua/yandsearch?text=%20Parents%20and%20children
http://images.yandex.ua/yandsearch?text=%20Brothers%20end%20sisters
Презентація на тему «РИНКОВА ІНФРАСТРУКТУРА. БАНКИ»

РИНКОВА ІНФРАСТРУКТУРА.БАНКИ
РИНКОВА ІНФРАСТРУКТУРА
Ри́нкова інфраструкту́ра — це різні установи, підприємства, організації, що обслуговують різноманітні види ринків, створюють сприятливі умови для їхнього ефективного функціонування.

Види ринкових інфраструктур
біржі
банки
інші фінансово-кредитні посередники
служби зайнятості

БАНК
Ба́нк — кредитно-фінансова установа, яка здійснює грошові розрахунки, акумулює грошові кошти та інші цінності, надає кредити та здійснює послуги за фінансовими операціями.

КЛАСИФІКАЦІЯ БАНКІВ
ВИДИ БАНКІВ
державні банки
акціонерні банки
кооперативні банки
роздрібні
оптові
міжнародні;
регіональні;
банки, що діють у національному масштабі
спеціалізовані
універсальні

БАНКІВСЬКА СИСТЕМА
Банківська система більшості країн є дворівневою:

Комерційні банки
Центральні банки

КОМЕРЦІЙНИЙ БАНК
Комерційний банк — банк, який здійснює універсальні банківські операції з різними організаціями, установами, здебільшого за рахунок власних коштів та залучення кредитних ресурсів своїх клієнтів.
ЦЕНТРАЛЬНИЙ БАНК
Центра́льний банк — установа (у більшості випадків державний орган), яка відповідає за грошово-кредитну та валютну політику держави або спільноти держав. В Україні це Національний банк України.
ФУНКЦІЇ ЦЕНТРАЛЬНОГО БАНКУ
формування та виконання монетарної політики
регулювання грошової маси
формування та виконання валютної політики
зберігання золото-валютних резервів
ведення рахунків для здійснення міжбанківських розрахунків
стабільність банківської системи
забезпечення функціонуючої системи банківських розрахунків

БАНКІВСЬКІ РЕСУРСИ
Бáнківські ресýрси — сукупність коштів, що перебувають у розпорядженні банку й використовуються ним для здійснення кредитних та іншихактивних операцій.
БАНКІВСЬКІ ОПЕРАЦІЇ
Бáнківські оперáції — операції, які забезпечують функціонування й прибутковість банків. Розрізняють пасивні та активні. У комерційних банках, насамперед, мають на меті одержання прибутку, та супроводжуються необхідними записами на банківських рахунках та в бухгалтерських документах.
АКТИВНІ ОПЕРАЦІЇ БАНКІВ
Акт́ивні оперáції бáнків — банківські операції, за допомогою яких банки розміщують наявні в них грошові ресурси (видача позик, купівля цінних паперів).
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
Презентаціяз економікина тему: “Ринкова інфраструктура. Банки”учениці 9-2 групифінансово-економічного ліцеюЗайвої Ксенії
2014 рік
Презентація на тему «Конкуренція» (варіант 1)

Конкуренція як чинник ринкового  ціноутворення






                                                                   Підготували
  Слухачі наукового учнівського товариства «Оріон»
                                                          м. Нововолинська


Конкуренція – суперництво між учасниками ринку за кращі умови виробництва, купівлі та продажу товарів і послуг.
Види конкуренції:

                      Внутрішньогалузева конкуренція

                        Міжгалузева конкуренція

                    Досконала конкуренція



Форми і моделі ринкової конкуренції
Цінова конкуренція
  Цінова конкуренція означає, що головним   методом боротьби з конкурентами є ціна.
Методи цінової/нецінової конкуренції

Дякую за увагу!
Презентація на тему «Рафаель Санті» (варіант 4)

РАФАЕЛЬ САНТІ
Рафае́ль Са́нті  — італійський живописець, графік, скульптор і архітектор епохи Відродження. Втілив у своїх творах гуманістичні ідеали високого Відродження.
Три ранні шедеври
В 1504 році художник приїхав до Флоренції — центру тогочасного Відродження у мистецтві Італії. З містом пов'язана творчість да Вінчі, Мікеланджело та інших велетнів італійської культури.
До цього періоду належать три маленькі шедеври молодого художника:
«Мадонна Конестабіле»
«Сон лицаря» (Лицар на перетині шляхів)
«Заручини Діви Марії».

Мадонна Конестабіле
Заручини Діви Марії
Сон лицаря
Рафаель як портретист
Серед перших портретних зображень художника — портрети Аджело та Маддалени Доні. Він подав подружжя на тлі далекого пейзажа. Позування було довгим, тому вимога довго сидіти без рухів відбилася відвертою нудьгою на обличчі Маддалени Доні. Молодий художник старанно відтворив каблучки на руках Анджело чи ювелірну прикрасу з великою перлиною на Маддалені, її коштовне вбрання червону сукню, сині рукава, прозору хустку на плечах. Але психологічний стан персонажів ще мало відтворений в портретах.
   Портрет Маддалени            Гвідобальдо
                  Доні                      Монтефельтро
        Донна Велата,                    Джуліано
сеньора під покривалом         де Медичі
Портрет Анджело Доні.        Вагітна пані
  Портрет Балтазара                  Кардинал 
        Кастильоне                    Бернардо Довіці
Мадонни пензля Рафаєля
Твори Рафаеля зображають переважно Мадонн, яких художник малював поетично і водночас просто за своєю композицією. Ні до ні після Рафаеля жоден художник не спромігся створити стільки довершених і при цьому різноманітних картин із зображенням Мадонни з немовлям. Діва Марія на його картинах то зовсім юна і ніжна, то зображена у вигляді простої напрацьованої та стомленої селянки. Мадонна чи надійно тримає немовля Ісуса у руках чи бавиться з ним на тлі різноманітних пейзажів.
   Мадонна Великого                       Мадонна Темпі
           герцога
     Мадонна на луці        Мадонна з гвоздиками 
 Мадонна з цигликом   Мадонна з немовлям
Сікстинська Мадонна
Фреска “Афінська школа”
Презентація на тему «How to Cook a Christmas Pudding?»

How to Cooka  Christmas Pudding ?
Підготував : 
Учень 10 класу
Кійко Едуард

 I HopeYou Like
Christmas Pudding
No British Christmas is complete without a Christmas Pudding
To Cook a Christmas Pudding you need : 
500 g / 1 lb currants
500 g / 1 lb raisins
500 g / 1 1b golden raisins
500 g / 1 lb bread crumbs
500 g / 1 lb brown sugar
250 g / 8 oz suet – get it from a butcher; if you can't find it, substitute with solid vegetable shortening
120 g / 4 oz mixed peel
120 g / 4 oz glace cherries, chopped
120 g / 4 oz almonds, chopped
grated rind of 1 lemon
grated rind of 1 orange
1 carrot, grated
1 apple, grated
6 eggs

Are you ready ? Let’s begin !
1-st Step 
Mix all the ingredients
2-nd Step
Mix thoroughly with a wooden spoon.
3-rd Step
Beat the eggs. Crack all six eggs into a bowl and beat them lightly with a fork.

4-th Step 
Grease the bowl. Coat the inside of the glass bowl with the knob of butter.
5-th Step
Transfer. Put the pudding mix into the bowl, pressing it down lightly and giving a final pat to make it level.
6-th Step 
Cover and seal. Place the circular piece of parchment paper over the mix, and gently press it down and around the edges.
7-th Step 
Make a Bain Marie. Place the bowl into the saucepan.
8-th Step 
Cook the pudding. Place the saucepan onto a high heat and bring the water to a boil. Once it is boiling, turn it down to a gentle simmer and allow to simmer for roughly 4 hours.
9-th Step 
Remove the pudding from the heat after this time. Take off the tin foil.
10-th Step 
Serve. Your Christmas pudding is now ready to serve!
Our Christmas Pudding is Ready !Bon Appetit !  
And Merry Christmas !
Презентація на тему «Історія виникнення пірсингу»

Історія виникнення пірсингу
Підготувала:
Учениця 10 класу
Колпакчі Яна
Пі́рсинг -вид боді-арту, що зазвичай полягає у проколюванні ділянок тіла з метою фіксації прикрас та/або інших елементів у каналах що утворилися.
Слово пірсинг означає “проколювання отворів у тілі” з подальшим носінням сережок,кілець та інших прикрас
Найстаріша мумія з пірсингом вуха була знайдена в Австрійському льодовику 1991 року. Ії вік – більше 5 тис.років. Вуха муміфікованого тіла були проколенні з ритуальною метою давні племена вважали,що демони проникають у тіло людини через вухо,а проколювання вух і металеві прикраси допомагають запобігти проникненню демонів 

У стародавньому Єгипті тільки дочкам фараонів і жрицям проколювали пупок і вставляли в нього золоті прикраси
Індійські жінки традиційно носять золоте кільце в ніздрі,часто декілька кілець. Пірсинг виконують напередодні їхнього шлюбу і навіть можуть зробити проти їхнього бажання. Кільце,вставлене в ніздрю,-символ підпорядкування,гарантія,що
жінка підкорятиметься майбутньому чоловікові:Бо якщо вона неслухняна,чоловік  має право провести її крізь натовп прив’язаною за це кільце
За літописними свідченнями,згадка про проколювання різних частин тіла (перважно вух) належить до правління князя Святослава .У літописі сказано,що Святослав – великий лисий велетень,з сережкою у мочці.Жіноча мода того часу також припускала носіння сережок
У царській Росії матрос,що вперше перетнув екватор,вставляв у вухо сережку. 
Деякі моряки робили пірсинг вух вважаючи,що це покращує гостроту зору. А у випадку загибелі моряка,вартості прикраси вистачало на похорони
Зараз майже у кожної жінки ( і не тільки) проколоті вуха,навіть не один раз,модно робити пірсинг пупка,язика,підборіддя. Сьогодні пірсинг можна робити усім:починаючи від маленьких дітей,яким дбайливі батьки відразу після народження відкривають шлях у світ моди і стилю,закінчуючи старшими людьми,які не хочуть відставати від моди.
Пірсинг вух
Пірсинг язика
Пірсинг губ
Пірсинг пупка
Чоловіки із пірсингом
Пірсинг брови
Дякую за увагу!
Презентація на тему «New York City» (варіант 2)

New York City
New York City
is the most populous city in the United States and the center of the New York Metropolitan Area, one of the most populous metropolitan areas in the world.
The five boroughs—The Bronx, Brooklyn, Manhattan, Queens, and Staten Island—were consolidated into a single city in 1898.
The five boroughs—The Bronx, Brooklyn, Manhattan, Queens, and Staten Island—were consolidated into a single city in 1898.
The five boroughs—The Bronx, Brooklyn, Manhattan, Queens, and Staten Island—were consolidated into a single city in 1898.
The five boroughs—The Bronx, Brooklyn, Manhattan, Queens, and Staten Island—were consolidated into a single city in 1898.
The five boroughs—The Bronx, Brooklyn, Manhattan, Queens, and Staten Island—were consolidated into a single city in 1898.
The five boroughs—The Bronx, Brooklyn, Manhattan, Queens, and Staten Island—were consolidated into a single city in 1898.
The five boroughs—The Bronx, Brooklyn, Manhattan, Queens, and Staten Island—were consolidated into a single city in 1898.
The Bronx
Brooklyn
Brooklyn
View of Brooklyn Bridge and Downtown Brooklyn
Manhattan
Night view of Manhattan
Rain in Midtown Manhattan

Chinatown,Manhattan
The Empire State Building was the world's tallest building from 1931 to 1972, and was once again the tallest building in the city, from September 11, 2001 until April 29, 2012 
Times Square, a major cultural venue in the city
Times Square, a major cultural venue in the city
 The Metropolitan Museum of Art
Queens
TWA Flight Center at John F. Kennedy International Airport
Queens College is part of the City University of New York.
Queens Library in Flushing Chinatown
Staten Island
Jersey City, The Statue of Liberty, Lower Manhattan, and Downtown Brooklyn as seen from Northeast Staten Island.
And a little bit about interesting places...
Summer in the city, Central Park
«Ground Zero»
Yellow Cab 
Grand Central Terminal
Skating Rink in Central Park
Christmas at Rockefeller Center
Broadway, a main street in New York City
Broadway, a main street in New York City
Hotel Chelsea
Hotel Chelsea
United Nations Headquarters
United Nations Headquarters
United Nations Headquarters
List of people from New York
List of people from New York
Scarlett Johansson
an American actress, model
 and singer
List of people from New York
Whoopi Goldberg 
an American comedian, actress, 
singer-songwriter, political
 activist, author and talk show host
List of people from New York
Anne Hathaway
an American actress


List of people from New York
Ben Stiller 
an American comedian, actor, voice actor, screenwriter, film director, and producer


List of people from New York
Calvin Klein
an American fashion designer

Films about New York
Films about New York
Films about New York
Films about New York
Films about New York
Films about New York
Films about New York
Films about New York
Films about New York
Hopefully, we can visit this vibrant city once.
Презентація на тему «Аркадій Любченко»

Аркадій Любченко
Підготували 
Учениці 2 лінгвістичного класу 
Ніжинського ліцею 
Ніжинської міської ради
 при НДУ ім. М. Гоголя
Крамер Оксана і Крістіна 
Народився   А. Любченко 7 березня 1899 р. в с. Старо-Животові Уманської округи, навчався в церковнопарафіяльній школі, потім у гімназії.
А. Любченко (зліва) з товаришем.Фото зроблене .під час навчання у Сквирській гімназії.
Письменники «Гарту», 1924 р.
Сидять у першому ряду (зліва направо): Аркадій Любченко, Валеріян Поліщук, Микола Хвильовий, Василь Еллан-Блакитний, Павло Тичина, Гордій Коцюба, Володимир Сосюра
Харків, 1927р. «Вапліте».

У час війни працював у харківській газеті «Нова Україна», аж поки з'ясувалося, як писав Ю. Шерех-Шевельов, що «це була більше німецька газета, ніж українська». Цей період знайшов відображення у «Щоденнику» А. Любченка (виданий лише на Заході)
Перший із них, що відбувся у хронологічних межах Розстріляного Відродження (від першої прозової збірки 1926 року до другої — «Вона» 1929 року. У цей період виходять найкращі твори письменника — оповідання «Два листи», «Образа», «Гайдар (степова легенда)», новела «Via dolorosa», повість «Вертеп» (1929). 
А. Любченко. Малюнок виконано А. Петрицьким у 20-тих роках

Наступний етап творчості А. Любченка хронологічно збігається з найчорнішими для України роками (1930–1940). Письменник дивом не став жертвою сталінських репресій проти української інтелігенції
 Любченко А. (стоїть 2-ий зліва) серед донецьких робітників- екскурсантів у Харківському будинку літератури ім В. Блакитного. 1929 р.
А. Любченко під час хвороби. 1933р.
Останній період творчості письменника — 1941–1945 рр.
ЄВГЕН МАЛАНЮК, АРКАДІЙ ЛЮБЧЕНКО І УЛАС САМЧУК. ЛЬВІВ. 1943 г.
Помер письменник 25 лютого 1945 року в Німеччині після невдало прооперованої виразки шлунка.



http://skaz.com.ua/literatura/3815/index.html?page=53
http://www.day.kiev.ua/ru/article/ukraina-incognita/v-totalitarnoy-nochi-istorii-okonchanie
http://uk.wikipedia.org/wiki/Любченко_Аркадій_Панасович
http://www.ebk.net.ua/Book/synopsis/biografii/part2/014.htm

Список джерел
Дякую за увагу!
Презентація на тему «Італійське економічне диво» (варіант 2)

2. Італійське “економічне диво”
Виконала Шевчук Яна
    З Другої Світової війни Італія вийшла в числі найбільш постраждалих і зруйнованих європейських країн. Проте, вже у 1950—1951 pp. було досягнуто довоєнного рівня у виробництві. 
Американська допомога за планом Маршалла, а також проведення реформ дали можливість Італії відновити її економічний потенціал.
Причини і передумови “економічного дива”
Аграрна реформа, що зумовила розширення внутрішнього ринку.

Структурна перебудова економіки, орієнтація на експорт. Оновлення технологічної бази, запровадження досягнень НТР.

Створення широкої системи соціального забезпечення, яка сприяла формуванню внутрішнього ринку.

Залучення іноземного капіталу.

Створення великих державних підприємств і значного за обсягами державного сектору економіки (до 40 % промисловості).

Надання пільг малому та середньому бізнесу. Широкий випуск недорогих якісних товарів.

Характерною ознакою економічного розвитку Італії було посилення концентрації виробництва. 
Автомобілебудівна корпорація «Фіат» зосередила у своїх руках близько 80 % випуску автомобілів. 
Вихід італійських компаній на міжнародний ринок і масовий туризм забезпечили приплив валюти, що вкладалась у розвиток економіки.
Монопольне становище в електроніці належало об’єднанню «Оліветті», у хімічному виробництві - «Монте-катіні», в електроенергетиці - «Едісон». 
Перетворену економічним дивом Італію стали називати країною "неокапіталізма". Але невід'ємними аспектами "неокапіталістичній" насправді були і традиційно властиві Італії регіональні диспропорції і глибокі соціальні протиріччя. 
Кінець «економічного дива»
Нафтовa криза 1973 року тимчасово зупинилa економічний бум, викликавши різкий ріст інфляції і збільшення вартості енергоносіїв. Цей економічний спад продовжувався до середини 1980-х.
Соціальні наслідки
Наслідки «економічного дива» в цілому для Італії були позитивними.
Щорічний ріст виробництва з 1951 по 1974 р. у середньому становив 7,5 %, а в приватних компаніях він був ще вищим. 
Середня зарплата усе ж залишилася дещо нижчою, ніж в інших високорозвинутих країнах Європи. А кількість безробітних ніколи не опускалася нижче 1 млн. чол. 
Значні диспропорції між Північчю і Півднем продовжували зберігатися. Якщо на Півночі працювали в поті чола, то на Півдні багато хто прагнув жити на нетрудові доходи.
Презентація на тему «Punctuation»

Punctuation
In the English language
Outline
History of punctuationTypes of punctuation marksHow to use them CommaSemicolonColonDashHyphen
A brief history of punctuation
The beginnings of punctuation lie in classical rhetoric - the art of oratory. Back in ancient Greece and Rome, when a speech was prepared in writing, marks were used to indicate where - and for how long - a speaker should pause.
Until the introduction of printing in the late 15th century, punctuation in English was decidedly unsystematic and at times virtually absent. Many of Chaucer's manuscripts, for instance, were punctuated with nothing more than periods at the end of verse lines, without regard for syntax or sense.
One of the first to codify the rules of punctuation in English was the playwright Ben Jonson, who included the colon (he called it the "pause" or "two pricks") in his signature. In the final chapter of The English Grammar (1640), Jonson briefly discusses the primary functions of the comma, parenthesis, period, colon, question mark, and exclamation point
Modern punctuationMain types of punctuation marks
End Punctuation: Periods, Question Marks, and Exclamation PointsCommasSemicolonsColonsDashesHyphens
Commas
   The most popular mark of punctuation, the comma(,) is also the least law-abiding. In Greek, thekomma was a "piece cut off" from a line of verse--what in English today we'd call a phrase or a clause. Since the 16th century, comma has referred to the mark that sets off words, phrases, and clauses.
Using the comma
How NOT to use the comma
Do not use a comma to separate the subject from its predicate:        [WRONG] Registering for our fitness programs before September 15, will save you thirty percent of the membership cost.Do not misuse a comma after a co-ordinating conjunction:     [WRONG] Sleet fell heavily on the tin roof but, the family was used to the noise and paid it no attention.Do not use a comma before the first item or after the last item of a series:    [WRONG] You should practice your punches, kicks and foot sweeps, if you want to improve in the martial arts.
Semicolon
   A mark of punctuation ( ; ) used to connect independent clauses and show a closer relationship than a period does.
Using the semicolon
Colon
   A mark of punctuation  (:) used after a statement (usually anindependent clause) that introduces a quotation, an explanation, an example, or a series.
Using the colon
 
Dash 
Using the dash
Hyphen
   A short horizontal mark of punctuation (-) used between the parts of a compound word or name or between the syllables of a word when divided at the end of a line.
Using the hyphen
Conclusion
   Remember: Punctuation is being governed two-thirds by rule and one-third by personal taste :)And don't forget that proper punctuation is 5% of your IELTS score 
The EndThank you for your   attention!
,
;
:
-
Презентація на тему «Садово-паркове мистецтво Японії» (варіант 2)

Японські сади


Японський сад (“іхон тей`ен” або “вафу  тей`ен”) – різновид саду, принципи організації якого були розроблені у Японії протягом 8-18 ст.


Японський сад символізує досконалий світ земної природи , а інколи виступає уособленням всесвіту. Характерними елементами його композиції є штучні гори і пагорби, ставки і острови, струмки і водоспади, доріжки і ділянки піску чи гравію, прикрашені камінням незвичайних обрисів.
Пейзаж саду формується за допомогою дереа, кущів, бамбуку, трав, квітів і моху, які покликані передавати відчуття змін пір року. На території саду можуть також розміщуватися кам'яні ліхтарі,альтанки чи чайні.
Формування засад японського садівництва відбувалося під впливом еволюції японської архітектури, а також релігійно-філософських уявлень японської знаті. Початково сад був складовою резиденцій аристократів, але згодом був запозичений буддистськими монастирями і знатними самураями. З 19 століття він набув поширення серед японських простолюдинів, ставши невід'ємною частиною багатьох приватних будинків. У 20 столітті спорудження садів у японському стилі стало популярним серед іноземців.
Трійкою найвідоміших садів Японії вважаються  Кенрокуен, Ґоракуен і Кайракуен!
Презентація на тему «Братья Люмьер»

Братья Люмьер

Луи́ Жа́н Люмье́р 
Огю́ст Луи́ Мари́ Николя́ Люмье́р 




 В 1896 году братья совершили мировое турне со своим изобретением, посетив  Лондон, Нью-Йорк, Бомбей. 
Томас Эдисон
Спасибо за внимание!