nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Сообщение, состоящее из 4096 знаков (с пробелами), занимает в памяти 3,5 Кбайт. Какова мощность алфавита, который использовался при кодировании этого сообщения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассчитайте размер файла, содержащего графическое изображение размером 256 х 128 пикселей, сохраненного как
а) монохромный рисунок: 
б) 16-цветный рисунок:
в) 256-цветный рисунок:
г) 24-разрядный рисунок:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рисунок размером 1280 х 320 пикселей занимает в памяти 350 Кбайт (без учета сжатия). Найдите максимально возможное количество цветов в палитре изображения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Каков информационный объем в килобайтах моноаудиофайла длительностью звучания 16 с при глубине звука 8 битов и 8000 измерениях в секунду, т. е. при частоте 8 кГц (килогерц)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Сколько CD емкостью 700 Мбайт потребуется для размещения данных, полностью занимающих жесткий диск емкостью 280 Гбайт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Переведите целые десятичные числа в двоичную систему счисления.
а) 132 10 =
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Представьте двоичные числа в развернутой форме и найдите их десятичный эквивалент.
а)   1101010 2 - 
б)   1011001 2 =
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Каждая буква русского алфавита закодирована трехзначным десятичным числом, причем код каждой последующей буквы на 1 больше кода предыдущей буквы. Известно, что буква А кодируется как 192. Расшифруйте слово, закодированное в двоичной системе счисления.
11010010  
11001100  
11001111  
11010011
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Один из счетов платежного баланса - это счет 
(*ответ*) текущих операций 
 внешнего долга 
 инвестиций государственных предприятий 
 потребительских расходов 
Основной объем операций на валютном рынке осуществляют 
(*ответ*) коммерческие банки 
 предприятия, участвующие в экспортно-импортных операциях 
 частные лица 
 валютные брокерские конторы 
Платежный баланс составляется по принципу 
(*ответ*) двойного счета 
 последовательной выборки 
 структурной однородности 
 однопорядковой записи 
Платежный баланс, согласно стандартной классификации, разработанной Международным валютным фондом (МВФ), включает в себя _ основных счета(ов) 
(*ответ*) два 
 шесть 
 три 
 четыре 
По территориальному критерию традиционно выделяют _ крупнейших мировых валютных рынка(ов) 
(*ответ*) три 
 семь 
 два 
 пять 
Покупка лицензий на мировом рынке отразится на _ счете платежного баланса 
(*ответ*) дебетовом 
 внешнем 
 внутреннем 
 кредитовом 
Привязка к "валютной корзине" означает, что валютный курс национальной денежной единицы формируется на основе 
(*ответ*) определенного набора иностранных валют 
 свободных рыночных сил 
 "валютного комитета" 
 "управляемого плавания" 
Принцип двойного счета предполагает, что любая международная сделка автоматически учитывается в платежном балансе 
(*ответ*) один раз как кредит, а другой - как дебет 
 один раз в счете текущих операций и другой - в счете операций с капиталом 
 дважды как дебет 
 дважды как кредит 
Проценты по долговым обязательствам, оплата труда резидентов, работающих за границей, отражаются в балансе _ операций 
(*ответ*) текущих 
 валютных 
 инвестиционных 
 экспортно-импортных 
Расчеты на мировом валютном рынке осуществляются _ форме 
(*ответ*) в наличной и безналичной 
 в инкассовой 
 только в безналичной 
 только в наличной 
Реальный валютный обменный курс (real exchange rate) показывает 
(*ответ*) конкурентоспособность национальных товаров в мировой торговле 
 размер таможенных пошлин 
 степень государственного протекционизма 
 уровень благосостояния 
Режим валютного курса "свободное плавание" предполагает формирование валютного курса 
(*ответ*) исключительно под воздействием рыночных сил 
 под воздействием дисконтной политики 
 на основе корректируемой фиксации 
 на основе постоянных валютных интервенций
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Постройте схематично дерево каталогов по следующему описанию.
На флешке Ивана все файлы размещены в четырех папках: ШКОЛА, МУЗЫКА, ФОТО и ОСТАЛЬНОЕ. В папке ШКОЛА есть вложенные папки ЛИТЕРАТУРА, ИСТОРИЯ, ГЕОМЕТРИЯ, ИНФОРМАТИКА. В папке МУЗЫКА есть вложенные папки ЛЮБИМЫЕ МЕЛОДИИ и МОИ АРАНЖИРОВКИ. В папке ФОТО находились вложенные папки СУПЕРКОМПЬЮТЕР, ЭКСКУРСИИ и КАНИКУЛЫ, но папку СУПЕРКОМПЬЮТЕР Иван перенес в папку ИНФОРМАТИКА.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Укажите порядок выполнения логических операций в логическом выражении.
а) не а и не 6 или а или с;
б) (не аи не Ь) или а и о;
в) не (а и не Ь) или (а или с).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Вычислите значение логического выражения.
а) ((lv0)&(A&0))&(0vl)
б) (Avl)v(BvQ)
в) ((l&A)v(B&0))vl
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Пусть X = «Первая буква имени — гласная», У = «Четвертая буква имени — согласная». Найдите значение логического выражения X v У для имени:
а) ЕЛЕНА
Решение: _ Ответ: .
б) ВАДИМ
Решение: .. Ответ:
в) АНТОН
Решение: _ Ответ: ...
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Найдите значение логического выражения (X < 20) л (X < 10) для X, принадлежащего следующему промежутку:
а)  [11; 15]
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Известно, что высказывание «У Саши больше 6 машинок или у Саши не больше 5 машинок» — ложное. Сколько машинок у Саши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: При составлении расписания уроков на один день учителя математики, истории и литературы высказали свои пожелания. Математик желает иметь или первый, или второй урок. Историк просит поставить ему или первый, или третий урок. Учителю литературы удобно провести или второй, или третий урок.
Как составить расписание уроков, чтобы учесть все пожелания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Витя, Коля, Павлик и Сережа учатся в 5, 6, 7, и 8 классах. В воскресенье они отправились в лес за грибами. Шестикласснику не повезло — он не нашел ни одного белого гриба, а Павлик с пятиклассником нашли по десять белых грибов. Витя и семиклассник нашли ежа и решили показать Коле, какой «гриб» им попался. Восьмиклассник, шестиклассник и Коля объясняли Сереже, как ориентироваться на местности. В каком классе учится каждый из учеников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Объект — некоторая часть окружающего мира, рассматриваемая человеком как единое целое. Каждый объект имеет имя, обладает некоторыми признаками и существует в определенной среде. Внесите недостающую информацию в схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Одному объекту может соответствовать множество моделей. Внесите недостающую информацию в схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рост официальных валютных резервов в Центральном банке отражается в платежном балансе в 
(*ответ*) дебете со знаком "минус" 
 кредите со знаком "минус" 
 дебете со знаком "плюс" 
 кредите со знаком "плюс" 
Своп-сделка - это валютная операция 
(*ответ*) сочетающая куплю-продажу двух валют на условиях немедленной поставки с одновременной контрсделкой на определенный срок с теми же валютами 
 предполагающая обмен финансовыми активами 
 осуществляемая только Центральными банками различных стран 
 с использованием опциона 
Сеньораж - это 
(*ответ*) доход, получаемый государством от дополнительной эмиссии денег 
 продажа национальных активов 
 покупка иностранных активов 
 доход от внешнеэкономической деятельности 
Система обменных курсов называется "управляемого плавания", если 
(*ответ*) Центральный банк активно участвует в операциях на валютном рынке 
 активно применяется "сеньораж" 
 вводятся дифференцированные валютные курсы 
 используется метод "валютной корзины" 
Соотношение между реальным обменным курсом и чистым экспортом можно записать, как (Xn - чистый экспорт, Er - реальный обменный курс, J - чистые инвестиции, ВНП - валовый внутренний продукт, Э - экспорт) 
(*ответ*) Xn = Xn(Er), 
 Xn = Xn(Э) 
 Xn = Xn(ВНП) 
 Xn = Xn(J) 
Способ формирования валютного курса на основе "валютного комитета" означает 
(*ответ*) полное подчинение денежно-кредитной политики в стране установленному режиму обменного курса 
 ориентацию на использование лишь одной из иностранных валют 
 "свободное плавание" 
 привязку к "валютной корзине" 
Статья платежного баланса "Чистые пропуски и ошибки" обусловлена 
(*ответ*) сложностью статистического учета всех международных сделок 
 неконвертируемостью ряда валют 
 существованием таможенных барьеров 
 несовершенством бухгалтерского учета 
Счет операций с капиталом и финансовыми инструментами является элементом 
(*ответ*) платежного баланса 
 счета текущих операций 
 внутреннего долга 
 внешнего долга 
Счет операций с финансовыми инструментами включает 
(*ответ*) полученные долгосрочные и краткосрочные кредиты 
 импорт товаров 
 экспорт услуг 
 чистые доходы от инвестиций 
Счет текущих операций фиксирует также экспорт и импорт нефакторных услуг, к которым относится(ятся) 
(*ответ*) платежи за использование интеллектуальной собственности 
 полученные краткосрочные кредиты 
 импорт товаров 
 экспорт товаров 
Счета платежного баланса отражают потоки 
(*ответ*) финансовые, а также реальных товаров и услуг 
 только инвестиционной сделки 
 только экспортных операций 
 только финансовые потоки 
Такие виды сделок на валютном рынке, как: клиринг, страхование, спекуляции - относятся к рынку 
(*ответ*) "СПОТ" 
 дилерскому 
 "СВОП" 
 опционному
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Одна модель может соответствовать нескольким объектам. Внесите недостающую информацию в схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Модель отражает признаки изучаемого объекта, существенные с точки зрения цели моделирования. Внесите недостающую информацию в таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Установите соответствие:
Моделируемый объект
Увеличение скорости
Моделируемый процесс
Форма автомобиля
Цель моделирования
Движение автомобиля
Характеристика, значимая с точки
зрения цели моделирования
Автомобиль
Сопротивление воздуха
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Вам необходимо объяснить некоторые природные процессы ученикам начальной школы. Для большей наглядности вы решили подкрепить свое объяснение моделями. Сделайте необходимые записи.
а) Смена дня и ночи происходит вследствие вращения Земли вокруг своей оси: Земля бывает обращена к Солнцу то одной, то другой своей стороной; солнечные лучи падают то на одну, то на другую сторону земной поверхности. На стороне, обращенной к Солнцу, — день, на противоположной стороне — ночь.
Моделируемый процесс:
Моделируемый объект:
Цель моделирования:
б) Солнечные лучи несут на Землю не только свет, но и тепло. На протяжении всего времени движения Земли вокруг Солнца ось ее вращения постоянно сохраняет одно и то же направление по отношению к плоскости земной орбиты — она наклонена к ней под некоторым определенным углом. Вследствие этого при различном положении Земли на орбите то одно, то другое полушарие Земли получает то больше, то меньше солнечного тепла и света. Так происходит смена времен года.
Моделируемый процесс:
Моделируемый объект:
Цель моделирования:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Установите соответствие между информационными моделями и их типами.
Географическая карта
Формула вычисления дискриминанта квадратного уравнения
Знаковая
Правила поведения учащихся
Образная
Смешанная
Рисунок пищеварительной системы рыб
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Внесите недостающие надписи в схему «Классификация моделей».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Запишите по одному примеру словесных моделей, рассматриваемых на уроках:
истории:
географии:
биологии:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Вспомните басни И. А. Крылова. Какие черты характера людей и отношения между людьми смоделировал в них автор?
Басня    Объект моделирования
Волк и Ягненок    
Ворона и Лисица    
Демьянова уха    
Квартет    
Лебедь, Щука и Рак    
Лисица и Виноград    
Слон и Моська    
Стрекоза и Муравей    
Тришкин кафтан
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Составьте математические модели и решите с их помощью следующие задачи.
а) Моторная лодка прошла против течения реки 255 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения равна 1 км/ч.
б) Баржа в 10:00 вышла из пункта А в пункт В, расположенный в 15 км от А. Пробыв в пункте В 1 час 20 минут, баржа отправилась назад и вернулась в пункт А в 16:00. Определите (в км/ч) скорость течения реки, если известно, что собственная скорость баржи равна 7 км/ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Составьте логическую модель и решите с ее помощью следующую задачу.
На международных соревнованиях по прыжкам в воду первые пять мест заняли спортсмены из Германии, Италии, Китая, России и Украины. Еще до начала соревнований эксперты высказали свои предположения об их итогах:
1)   первое место займет спортсмен из Китая, а спортсмен из Украины будет третьим;
2)   Украина будет на последнем месте, а Германия — на
предпоследнем;
3)   Германия точно будет четвертой, а первое место займет Китай;
4)   Россия будет первой, а Италия — на втором месте;
5)   спортсмен из Италии будет пятым, а победит спортсмен из Германии.
По окончании соревнований выяснилось, что каждый эксперт был прав только в одном утверждении. Какие места в соревновании заняли участники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составьте логическую модель и решите с ее помощью следующую задачу.
На международных соревнованиях по прыжкам в воду первые пять мест заняли спортсмены из Германии, Италии, Китая, России и Украины. Еще до начала соревнований эксперты высказали свои предположения об их итогах.
Логическая модель задачи имеет вид: (К1 или У3) И (У5 или Г4) И (Г4 или К1) И (Р1 или И2) И (И5 или Г1) = 1.

Если первый будет прав, что Китай займет 1 место, тогда Украина не займет 3 место. Тогда третий будет тоже будет прав, что Китай на 1 месте, а Германия не займет 4 место. Если Германия не займет 4 место, значит второй будет прав, что Украина займет 5 место. А пятый утверждает про места Италии и Германии, мы точно не сможем понять у кого какое место. Этот вариант нам не подходит.

Если первый будет прав, что Украина займет 3 место, тогда Китай не займет 1 место. Тогда третий будет прав про Германию, которая займет 4 место, так как Китай 1 место занять не может. Второй будет прав про 4 место Германии, тем самым Украина не сможет занять 5 место. Пятый будет не прав про 1 место Германии(в данном случае Германия занимает 4 место), значит у Италии 5 место. Четвертый не прав про 2 место Италии(в данном случае Италия занимает 5 место), значит Россия на 1 месте. Нам подходит такой вариант. Из этого следует, что 2 место займет Китай.

Так мы можем отбросить ложные высказывания, а правдивые будут такие:
1 эксперт: Украина - 3 место,
2 эксперт: Германия - 4 место,
3 эксперт: Германия - 4 место,
4 эксперт: Россия - 1 место,
5 эксперт: Италия - 5 место.

Мы раскроем скобки и отбросим ложные высказывания, получим: УЗ И Г4 И Г4 И Р1 И И5 = 1.
Ответ: российский спортсмен занял первое место, китайский — второе, украинский — третье, спортсмен из Германии — четвертое, из Италии — пятое.
Вопрос: Торговый баланс - это разница между 
(*ответ*) товарным экспортом и товарным импортом 
 долгосрочными и краткосрочными кредитами 
 экспортом товаров и экспортом услуг 
 чистым доходом от инвестиций и чистыми текущими трансфертами 
Уменьшение официальных валютных резервов в Центральном банке отражается в платежном балансе в 
(*ответ*) кредите со знаком "плюс" 
 дебете со знаком "минус" 
 кредите со знаком "минус" 
 дебете со знаком "плюс" 
Фиксированный валютный курс - это 
(*ответ*) официально установленное соотношение национальных валют 
 "управляемое плавание" национальной валюты 
 привязка национальной денежной единицы к "валютному комитету" 
 привязка национальной денежной единицы к "валютной корзине" 
Чем выше реальный обменный курс, тем 
(*ответ*) дороже товары, произведенные в данной стране 
 ниже степень воздействия Центрального банка на денежный рынок 
 выше уровень таможенных пошлин 
 дешевле товары, произведенные в данной стране 
Чистые доходы от инвестиций и чистые текущие трансферты отражены в счете 
(*ответ*) текущих операций 
 официальных валютных резервов 
 операций с финансовыми инструментами 
 операций с капиталом 
Чистый экспорт (Xn) является функцией 
(*ответ*) реального обменного курса 
 прямых инвестиций 
 объема импорта 
 объема внешней торговли
Благоприятное состояние спроса, налаженная система поставок, специализированные факторы и развитие родственных отраслей позволяют фирмам обеспечить устойчивость процесса нововведений:
(*ответ*) да
 нет
В кейнсианской экономике величина экспорта отечественной экономики принимается за эндогенную величину:
(*ответ*) нет
 да
Внешние факторы финансового развития предприятия включают в себя международные, политические и рыночные составляющие внешней среды:
(*ответ*) да
 нет
Встроенный стабилизатор - любая мера, которая имеет тенденцию увеличить дефицит государственного бюджета (или сократить его положительное сальдо) в период спада:
(*ответ*) да
 нет
Конкуренция - экономический процесс взаимодействия, взаимосвязи и борьбы между выступающими на рынке предприятиями в целях обеспечения лучших возможностей сбыта своей продукции:
(*ответ*) да
 нет
Конкуренция выполняет роль стихийного регулятора общественного производства:
(*ответ*) да
 нет
Международные потоки товаров, отраженные в текущем счете платежного баланса, тесно связаны с потоками средств для накопления капитала, что отражается в счете движения капитала: 
(*ответ*) да
 нет
На стадии нововведений передовые фирмы проявляют весьма разнообразные потребности в создании и совершенствовании сервисных подразделений, включая службы маркетинга, организацию производства и контроля:
(*ответ*) да
 нет
Национальное экономическое процветание зависит только от установившейся модели конкурентных преимуществ:
(*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Спроектируйте электрическую схему, показывающую итог тайного голосования комиссии в составе трех членов. При голосовании за каждый член комиссии нажимает кнопку. Предложение считается принятым, если оно собирает большинство голосов. В этом случае загорается лампочка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Сделайте необходимые записи и расчеты, ответьте на вопросы.
Зависимость координаты тела от времени при свободном падении тела (математическая модель свободного падения тела) имеет вид:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен Используйте табличную модель свободного падения тела для ответа на вопросы.а) Камень бросили с высоты 100 м. На какой секунде падения он достигнет земли? - На 5-ой секундеб) Сброшенный с вертолета груз прошел последние 63,7 м за время 1 с. С какой высоты был сброшен груз? - 240в) С каким промежутком времени оторвались от карниза две капли, если спустя 2 с после начала падения второй капли расстояние между каплями было 25 м? Сопротивление воздуха не учитывать. - Интервал в 1 секунду
Вопрос: Для графов, изображенных на рисунках, заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Приведите пример системы, модель которой можно представить в форме графа. Изобразите соответствующий граф.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Каждый из десяти населенных пунктов соединен автодорогами с девятью другими (без проезда через промежуточные пункты). При этом автобусное сообщение существует только между следующими населенными пунктами: Наха-бино и Аникеевка, Прудок и Спас, Ермолино и Любань, Бужарово и Марушкино, Нахабино и Любань, Аникеевка и Ермолино, Спас и Бужарово, Дарна и Кашино, Дарна и Спас, Кашино и Марушкино. Постройте граф по этому описанию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Сколько всего существует автодорог между населенными пунктами?Ответ: 452) Можно ли с помощью автобусного сообщения попасть из Бужарово в Дарну?Ответ: Можно3) Можно ли с помощью автобусного сообщения попасть из Нахабино в Прудок?Ответ: Нет4) С каким наименьшим количеством пересадок можно доехать из Марушкино в Прудок?Ответ: 25) Какой маршрут можно открыть, чтобы автобусное сообщение существовало между всеми десятью населенными пунктами?Ответ: Аникеевка - Спас6) Какая дополнительная информация необходима для того, чтобы наладить автобусное сообщение между всеми населенными пунктами с наименьшими затратами?Ответ: Стоимость проезда между городами, соединенными автобусными сообщениями.
Вопрос: Сколько трехзначных чисел можно записать с помощью цифр 0, 1, 2 и 3 при условии, что в записи числа не должно быть одинаковых цифр? Выпишите все такие числа.
Для решения задачи постройте и проанализируйте дерево.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 18 чисел: 102, 103, 120, 123, 130, 132, 201, 203, 210, 213, 230, 231, 301, 302, 310, 312, 320, 321.
Вопрос: Для составления цепочек используются бусины, помеченные буквами: А, В, С, D, Е. На первом месте в цепочке может стоять одна из бусин А, С, D. На втором — любая бусина с согласной, если первая бусина — с гласной, и любая бусина с гласной, если первая — с согласной. На третьем месте — одна из бусин С, D, Е, не стоящая в цепочке на первом или втором месте. Сколько цепочек можно создать по этому правилу?
Для решения задачи постройте и проанализируйте дерево.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 16 вариантов

ответ- 13 цепочек
Вопрос: На схеме изображены дороги между четырьмя населенными пунктами А, Б, В, Г и указана протяженность этих дорог.
Передвигаться можно только по указанным на схеме дорогам. Определите кратчайшее расстояние между наиболее удаленными друг от друга пунктами. Для решения задачи заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: На схеме изображены дороги между четырьмя населенными пунктами А, Б, В, Г и указана протяженность этих дорог.
Известно, что кратчайшее расстояние между наиболее удаленными друг от друга пунктами составляет 7. Определите, при каком х это возможно. Для решения задачи заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Шесть торговых точек А, Б, В, Г, Д, Е соединены дорогами с односторонним движением (направление движения указано стрелками, протяженность дорог в км — числами).
Необходимо перевезти груз из точки А в точку Е. Ответьте на вопросы.
1)   Сколько существует различных вариантов маршрута?
2)   Какой маршрут самый короткий?   
3)   Какой маршрут следует выбрать, чтобы по пути посетить все торговые точки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шесть торговых точек А, Б, В, Г, Д, Е соединены дорогами с односторонним движением (направление движения указано стрелками, протяженность дорог в км — числами).Необходимо перевезти груз из точки А в точку Е. Ответьте на вопросы. 1) Сколько существует различных вариантов маршрута? - 4 маршрута2) Какой маршрут самый короткий? - АБВЕ(19 км)3) Какой маршрут следует выбрать, чтобы по пути посетить все торговые точки? - АБГДВЕ
Вопрос: Под малой открытой экономикой понимается национальная экономика, представляющая собой относительно небольшую долю мирового рынка, на которую оказывают малое влияние экономики других стран:
(*ответ*) нет
 да
Политика, стимулирующая инвестиции, ведет к отрицательному сальдо счета движения капитала:
(*ответ*) нет
 да
При проведении фискальной (бюджетно-налоговой) политики правительство вносит изменения в порядок государственных расходов и налогообложения, направленных на обеспечение полной занятости и производство неинфляционного национального продукта:
(*ответ*) да
 нет
Рационализация производства в промышленно развитых странах приостановила процесс перемещения трудоемких отраслей в развивающиеся страны:
(*ответ*) да
 нет
Рост объема инвестиций приводит к созданию новых передовых факторов и развитию современной инфраструктуры:
(*ответ*) да
 нет
Стадия конкуренции на основе богатства ведет к росту производства:
(*ответ*) нет
 да
Стимулирующая фискальная политика включает в себя увеличение государственных расходов:
(*ответ*) да
 нет
Экономический рост представляет собой движение в сторону усложнения источников конкурентных преимуществ и укрепления позиций в высокоэффективных сегментах и отраслях:
(*ответ*) да
 нет
В стране, осуществляющей валютный демпинг, уменьшаются прибыли экспортеров, а жизненный уровень трудящихся повышается:
(*ответ*) нет
 да
Валютный курс - цена денежной единицы одной страны, выраженная в денежных единицах другой страны, при сделках купли-продажи:
(*ответ*) да
 нет
Валютный рынок обеспечивает валютно-кредитное и расчетное обслуживание экспортно-импортных операций, а также валютные операции, связанные с инвестированием капитала за пределы национальной экономики:
(*ответ*) да
 нет
Государственное регулирование направлено только на преодоление негативных последствий рыночного регулирования валютных отношений:
(*ответ*) нет
 да
Изменения курса валют влияют на перераспределение между странами части совокупного общественного продукта, которая реализуется на внешних рынках:
(*ответ*) да
 нет
На курсовое соотношение валют воздействует только ускорение международных платежей:
(*ответ*) нет
 да
Обменный курс валют двух стран - цена, по которой между ними происходит обмен:
(*ответ*) да
 нет
По мнению кейнсианцев, наиболее существенное влияние денежно-кредитная политика оказывает на такие составляющие совокупного спроса, как инвестиции (Ig) и чистый экспорт (Хп):
(*ответ*) да
 нет
После Второй мировой войны в сфере валютных курсов использовались промежуточные варианты между двумя крайними случаями: системой свободно плавающих курсов и системой строгого золотого стандарта:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: На соревнованиях по спортивному ориентированию участник должен пробежать от старта до финиша, набрав максимально возможное количество баллов (их число за преодоление того или иного участка указано на рисунке). Определите это количество.
Старт 
Финиш
Для решения задачи постройте и проанализируйте дерево.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотрите рисунок. Кружками обозначены вершины графа; в кружки вписаны имена вершин. Вершины соединены линиями (ребрами графа); над ребрами обозначены их веса — длины пути. Рядом с каждой вершиной указана метка — длина кратчайшего пути в эту вершину из вершины А: для вершины А — это О, для всех других вершин она пока неизвестна и обозначена знаком со («бесконечность»).
Найдите кратчайшее расстояние от вершины А до всех остальных вершин графа, действуя в соответствии с приведенным ниже алгоритмом Дейкстры.
1.    Обведите вершину А, имеющую минимальную мет-ку (0).
Укажите ее соседей — вершины, в которые идут ребра из вершины А: .
2.    Установите очередность соседних с А вершин (по возрастанию длины пути между А и соседней вершиной):
1)   первой по очереди идет вершина ______, потому
что длина пути между А и______является минимальной;
2)   второй по очереди идет вершина 
3)   третьей по очереди идет вершина  .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: У исполнителя Вычислитель есть две команды, которым присвоены номера:
1  — прибавить 1;
2  — умножить на 2.
Сколько существует различных программ, позволяющих преобразовать число 1 в число 10?
Для решения задачи постройте и проанализируйте дерево.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У исполнителя Вычислитель есть две команды, которым присвоены номера:1 — прибавить 1;2 — умножить на 2.Сколько существует различных программ, позволяющих преобразовать число 1 в число 10?Для решения задачи постройте и проанализируйте дерево.На дереве команде 1 (+1) будут соответствовать ребра, идущие влево; ребра, идущие вправо, будут соответствовать команде 2 (*2).С помощью графа представлено 7 программ. Это ровно половина программ, решающих поставленную задачу.Ответ: 14 программ.
Вопрос: У исполнителя Вычислитель есть две команды, которым присвоены номера:
1  — прибавить 4,
2  — вычесть 3.
Сколько разных чисел будет получено, если исполнитель выполнит все возможные программы, состоящие из четырех команд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сложение и вычитание имеют одинаковый приоритет. Поэтому один и тот же результат будет получаться, например, при выполнении программ 1122 и 1221. Действительно, если применить эти программы к некому исходному числу x, то мы получим: x + 4 + 4 - 3 - 3 = x + 2 и x - 3 + 4 + 4 - 3 = x + 2. Следовательно, разные результаты получатся в программах, содержащих:
1) четыре команды «прибавить 4»;
2) три команды «прибавить 4» и одну команду «вычесть 3»;
3) две команды «прибавить 4» и две команды «вычесть 3»;
4) одну команду «прибавить 4» и три команды «вычесть 3»;
5) четыре команды «вычесть 3».
Ответ: 5 разных чисел.
Вопрос: Два игрока играют в следующую игру. Перед ними лежит кучка из 6 камней. Игроки берут камни по очереди. За один ход можно взять 1, 2 или 3 камня. Проигрывает тот, кто забирает последний камень. Кто выигрывает при безошибочной игре обоих игроков — игрок, делающий первый ход, или игрок, делающий второй ход? Каким должен быть первый ход выигрывающего игрока? Ответ обоснуйте, построив дерево игры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При безошибочной игре выигрывает первый игрок. Своим первым ходом он должен взять один камень. В куче останется пять камней. Какой бы ход ни сделал второй игрок, в куче останется 4, 3 или 2 камня. Это позволяет первому игроку своим вторым ходом оставить в куче ровно один камень, его и должен будет забрать своим вторым ходом второй игрок.

Решение:
1) Первый игрок может проиграть 7 раз, а второй - 6.
2) Чтобы игрок не проиграл, необходимо взять 1 или 2 камня при первом ходе.
Вопрос: Два игрока играют в следующую игру. Перед ними лежат две кучки камней, в первой — 1 камень, а во второй — 2 камня. У каждого игрока неограниченно много камней. Игроки ходят по очереди. Ход состоит в том, что игрок или увеличивает в 3 раза число камней в какой-то кучке, или добавляет 2 камня в какую-то кучку. Выигрывает игрок, после хода которого общее число камней в двух кучках становится не менее 17. Кто выигрывает при безошибочной игре обоих игроков — игрок, делающий первый ход, или игрок, делающий второй ход? Каким должен быть первый ход выигрывающего игрока? Представьте решение в табличной форме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выигрывает второй игрок. Своим первым ходом ему нужно получить одну из ситуаций: 3, 4 или 1, 18 — это количество камней в первой и второй кучах соответственно. Во втором случае он выигрывает сразу, в первом — через 1 ход. (В таблице в скобках указано общее количество камней в двух кучах.)

ответ к заданию приложен
Вопрос: На схеме представлены дороги, соединяющие населенные пункты А, Б, В, Г, Д, и протяженность дорог в километрах. Представьте эту же информацию в табличной форме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В таблице приведена стоимость перевозок между соседними железнодорожными станциями. Постройте схему, соответствующую таблице.
    А    Б    В    Г    Д
А    X    10        10    
Б    10    X    40        30
В        40    X    20    
Г    10        20    X    50
д        30        50    X
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Между населенными пунктами А, Б, В, Г, Д построены дороги, протяженность которых в километрах приведена в таблице.
    А    Б    В    Г    Д
А    X    10    20        30
Б    10    X    5        
В    20    5    X    25    5
Г            25    X    15
д    30        5    15    X
Определите кратчайший путь между пунктами А и Г (при условии, что перемещаться можно только по построенным дорогам). Для решения задачи по таблице постройте схему, от схемы перейдите к дереву.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Перевозки пассажиров между населенными пунктами А, Б, В, Г, Д осуществляют три компании, представившие стоимость своих услуг в табличной форме. Какая компания обеспечивает минимальную стоимость проезда из А в Б?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: При ужесточении денежно-кредитной политики ограничивается рост денежной массы, увеличивается предложение национальной валюты, что ведет к понижению ее курса:
(*ответ*) нет
 да
Реальный обменный курс - относительная цена товаров, произведенных в двух странах:
(*ответ*) да
 нет
Согласно закону стоимости К. Маркса пропорции взаимного обмена товарами определяются общественно необходимыми затратами труда (ОНЗТ) на их производство - затратами рабочего времени при общественно нормальных условиях производства:
(*ответ*) да
 нет
Согласно концепции ППС, в долгосрочном периоде реальный валютный курс должен оставаться неизменным:
(*ответ*) да
 нет
Факторы, влияющие на величину валютного курса, подразделяются на структурные и конъюнктурные:
(*ответ*) да
 нет
Цель валютных интервенций - изменение уровня соответствующего валютного курса, баланса активов и пассивов по разным валютам или ожиданий участников валютного рынка:
(*ответ*) да
 нет
Чем выше доля экспорта в ВНП (чем выше открытость экономики), тем ниже эластичность валютного курса по отношению к изменению платежного баланса:
(*ответ*) нет
 да
Чем выше налог на прибыль, тем в меньшей степени норма прибыли искажается налогами и может использоваться как ключевой ориентир для инвесторов:
(*ответ*) нет
 да
"Замораживание" бюджетного излишка ограничивает избыточное давление совокупного спроса и сдерживает инфляционный бум в экономике:
(*ответ*) да
 нет
В стране, осуществляющей валютный демпинг, снижаются прибыли экспортеров, а жизненный уровень трудящихся повышается вследствие роста внутренних цен:
(*ответ*) нет
 да
Длительное использование режима фиксированного обменного курса может привести к неоправданным расходам государства по поддержанию зафиксированного уровня обменного курса и усилению внешнеэкономических диспропорций:
(*ответ*) да
 нет
Если инфляция в конкретной стране будет превосходить инфляцию за границей, то валюта данной страны будет иметь тенденцию к удешевлению:
(*ответ*) да
 нет
Зависимость валютного курса от темпа инфляции особенно велика у стран с большим объемом международного обмена товарами, услугами и капиталами:
(*ответ*) да
 нет
Инфляция - процесс переполнения каналов обращения денежной массой сверх потребностей товарооборота:
(*ответ*) да
 нет
На курс валюты влияет степень ее использования в международных расчетах:
(*ответ*) да
 нет
Нарастание инфляционного напряжения создает экономические стимулы для "откладывания" уплаты налогов, так как за время "затяжки" происходит обесценивание денег, в результате которого выигрывает налогоплательщик:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Четыре футбольные команды: итальянская команда «Милан», испанская — «Реал», российская — «Зенит», английская — «Челси» встретились в групповом этапе лиги чемпионов по футболу. Их тренеры были из этих же четырех стран: итальянец Антонио, испанец Родриго, русский Николай, англичанин Марк. Известно, что национальность у всех четырех тренеров не совпадала с национальностью команд. Требуется определить тренера каждой команды, если известно, что: «Зенит» не тренируется у Марка и Антонио; Марк не является тренером «Милана».
а) Решите задачу табличным способом.
б) Решите задачу с использованием графов.
Решение:
Элементы двух множеств обозначьте точками; если точке из одного множества соответствует точка другого множества, соединяйте эти точки сплошной линией (или проводите ее авторучкой), если не соответствует — то штриховой (или проводите ее карандашом).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Соревнования по плаванию были в самом разгаре, когда стало ясно, что первые четыре места займут мальчики из пятерки лидеров. Их имена: Валерий, Николай, Михаил, Игорь, Эдуард; фамилии: Симаков, Чигрин, Зимин, Копылов, Блинов (имена и фамилии названы в произвольном порядке). Нашлись знатоки, которые предсказали, что первое место займет Копылов, второе — Валерий, третье — Чигрин, четвертое — Эдуард. Но ни один из ребят не занял того места, какое ему предсказывали. На самом деле первое место завоевал Михаил, второе — Симаков, третье — Николай, четвертое — Блинов, а Чигрин не попал в четверку сильнейших. Назовите имя, фамилию и место каждого из лидеров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Прогноз
1. Копылов
2. Валерий
3. Чигрин
4. Эдуард
5. --------

2) Результат
1. Михаил
2. Симаков
3. Николай
4. Блинов
5. Чигрин

Исходя из результата фамилия Михаила не Симаков, не Блинов и не Чигрин. Исходя из прогноза так же не Копылов. Значит, Михаил Зимин - 1 место. Валерий не Симаков и не Чигрин. Значит, Валерий Блинов - 4 место. Эдуард не Блинов, не Чигрин, Эдуард Симаков - 2 место.
Остались фамилии Чигрин, Копылов и имена Николай, Игорь. Чигрин так и остался в прогнозе в результате под одинаковым обозначением(фамилией), значит, имя Николай принадлежит Николаю Копылову - 3 место. Чигрин Игорь - 5 место.

Ответ:
1 - Михаил Зимин;
2 - Эдуард Симаков;
3 - Николай Копылов;
4 - Валерий Блинов;
5 - Игорь Чигрин.
Вопрос: В Норильске, Москве, Ярославле и Пятигорске живут четыре супружеские пары (в каждом городе — одна пара). Имена этих супругов: Антон, Борис, Давид, Григорий, Ольга, Мария, Светлана, Екатерина. Антон живет в Норильске, Борис и Ольга — супруги, Григорий и Светлана не живут в одном городе, Мария живет в Москве, Светлана — в Ярославле. В каком городе проживает каждая из супружеских пар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мужчины: Антон, Борис, Давид, Григорий
Женщины: Ольга, Мария, Светлана, Екатерина

Антон живет в Норильске, Светлана - в Ярославле, Мария - в Москве.
Значит Борис и Ольга живут в Пятигорске.
Светлана и Георгий не живут в одном городе и это значит, что Георгий живет с Марией в Москве.
Остались Давид и Екатерина. Екатерина живет с Антоном в Норильске, а Давид живет со Светланой в Ярославле.

Ответ:
Пятигорск - Борис и Ольга;
Москва - Григорий и Марий;
Ярославль - Светлана и Давид;
Норильск - Антон и Екатерина.

Норильск: Антон — Екатерина; Пятигорск: Борис —Ольга; Москва: Григорий — Мария; Ростов: Давид —Светлана
Вопрос: Найдите в сети Интернет и внесите недостающие сведения в базу данных «История вычислительной техники», заданную таблицей:
    Дата    Автор    Объект
1        Блез Паскаль    Первая суммирующая машина
2    1672        Первый арифмометр
3        Чарльз Бэббижд    Аналитическая машина
4        Герман Холлерит    Табулятор
5        Ли де Форест    Триод
6    1918    М. А. Бонч-Бруевич    
7    1946        ЭНИАК
8            Транзистор
9    1959        Интегральная схема
10    1976    Стив Джобе, Стив Возняк    
11    1993    Intel    
Впишите значения:
В базе данных .....___полей.
В базе данных  записей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Установите соответствие между типами и значениями полей реляционной базы данных.
Числовой тип
01.08.2012
Символьный тип
100 км
Дата
0,5-3>3
Логический тип
14,53
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Определите типы данных и впишите знаки отношений так, чтобы полученные высказывания (неравенства) были истинными.
Тип данных Неравенство
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: База данных ТСЖ имеет следующую структуру:
ТСЖ (НАЗВАНИЕ УЛИЦЫ, НОМЕР ДОМА,
НОМЕР КВАРТИРЫ,
ФИО КВАРТИРОСЪЕМЩИКА,
ОБЩАЯ ПЛОЩАДЬ КВАРТИРЫ,
ПРИВАТИЗАЦИЯ (ДА/НЕТ),
ДАТА ЗАСЕЛЕНИЯ,
КОЛИЧЕСТВО ПРОПИСАННЫХ ЖИЛЬЦОВ).
Укажите тип каждого поля БД ТСЖ:
Имя поля    Тип поля
НАЗВАНИЕ УЛИЦЫ    
НОМЕР ДОМА    
НОМЕР КВАРТИРЫ    
ФИО КВАРТИРОСЪЕМЩИКА    
ОБЩАЯ ПЛОЩАДЬ КВАРТИРЫ    
ПРИВАТИЗАЦИЯ (ДА/НЕТ)    
ДАТА ЗАСЕЛЕНИЯ    
КОЛИЧЕСТВО ПРОПИСАННЫХ ЖИЛЬЦОВ
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Продумайте и запишите имена и типы полей однотабличной базы данных, 
а) ТУРИСТИЧЕСКОЕ АГЕНТСТВО
б) ВИДЕОТЕКА
в) АВТОСАЛОН
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: База данных КИНОТЕАТРЫ задана таблицей:
Кинотеатр    Фильм    Категория    Начало сеанса
Искра    Буратино    х/ф    14
Искра    Кортик    х/ф    12
Россия    Два капитана    х/ф    16
Россия    Дюймовочка    м/ф    10
Рубин    Буратино    х/ф    14
Экран    Винни-Пух    м/ф    9
Экран    Ну, погоди!    м/ф    14
Укажите поле или совокупность полей, которые не могут служить ключом таблицы базы данных:
фильм + кинотеатр
кинотеатр + начало сеанса
фильм + начало сеанса
кинотеатр
начало сеанса кинотеатр + категория
фильм + категория
Категория: школьный раздел
Ответы:
фильм + начало сеанса
кинотеатр
фильм + категория
Вопрос: База данных СТРАНЫ содержит следующие сведения по различным странам мира: название; численность населения; дату переписи населения; процент населения страны от всего населения Земли; площадь в км2; материк, на котором страна расположена.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Повышение стоимости валюты ведет к увеличению экспорта, росту импорта и тем самым улучшает платежный баланс страны:
(*ответ*) нет
 да
Повышение стоимости валюты ведет к уменьшению экспорта, росту импорта и тем самым улучшает платежный баланс страны:
(*ответ*) нет
 да
При инфляционном, избыточном спросе государство ограничивает свои расходы и повышает налоги:
(*ответ*) да
 нет
Реальный валютный курс можно определить как отношение цен товаров двух стран, взятых в соответствующей валюте:
(*ответ*) да
 нет
Ревальвация стимулирует экспорт и тормозит импорт товаров:
(*ответ*) нет
 да
Теория паритета покупательной способности - концепция валютных курсов, согласно которой единица любой данной валюты должна позволять приобрести одинаковое количество товаров во всех странах:
(*ответ*) да
 нет
Теория паритета покупательной способности объясняет, как уровень цен влияет на номинальный обменный курс:
(*ответ*) да
 нет
Теория паритета покупательной способности утверждает, что любая валюта должна иметь единую реальную стоимость в любой стране:
(*ответ*) да
 нет
Формирование валютного курса - сложный многофакторный процесс, обусловленный взаимосвязью национальной и мировой экономики и политики:
(*ответ*) да
 нет
Большая открытая экономика оказывает существенное влияние на 
(*ответ*) мировую ставку процента 
 объем импорта продукции машиностроения 
 усиление интеграционного взаимодействия 
 постоянное снижение доли мировых сбережений 
Бюджетно-налоговая политика стимулирования экономики увеличивает ставку процента и вытесняет часть 
(*ответ*) инвестиционных расходов 
 фонда возмещения 
 экспорта 
 импорта 
В долгосрочном периоде низкая процентная ставка приводит к 
(*ответ*) росту дохода от капитала за рубежом 
 дефициту платежного баланса 
 отрицательному воздействию на счет текущих операций 
 снижение дохода от капитала за рубежом 
В долгосрочном периоде при высокой процентной ставке привлеченные займы из-за рубежа могут вызвать отток капитала из страны из-за 
(*ответ*) необходимости выплаты процентов для погашения долга 
 роста внутренних сбережений 
 увеличения объемов импорта 
 снижения объемов экспорта 
В каждом графике модели Манделла-Флеминга одна из переменных величин принимается за константу, а анализ проводится во взаимосвязи _ переменных 
(*ответ*) двух 
 различного числа 
 трех 
 четырех
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: 9. Автономия воли считается самой гибкой коллизионной нормой, поскольку она …
предполагает наибольшую свободу судейского усмотрения
применяется во всех сферах МЧП
предполагает практически неограниченную свободу выбора применимого права самими сторонами отношения (*ответ к тесту*) 
позволяет применять любую правовую систему
10. Тенденция отказа от применения привязки «закон места заключения договора» связана с …
распространением сделок между отсутствующими (*ответ к тесту*) 
сужением понятия «обязательственный статут правоотношения»
расширением применения личного закона
распространением безоборотного финансирования.
11. Суть коллизионной привязки «закон валюты долга»
она представляет собой собственное право контракта
она выражает закон существа отношения
если сделка заключена в определенной валюте, то валютный статут отношения подчиняется праву того государства, в чьей валюте выражено обязательство (*ответ к тесту*) 
она отражает критерий реальной связи
12. Генеральная коллизионная привязка для всех договорных обязательств
закон места совершения сделки
принцип наиболее тесной связи
автономия воли сторон (*ответ к тесту*) 
закон места исполнения договора
13. Форма совершения сделки в соответствии с законодательством РФ подчиняется праву …
места исполнения договора
места совершения акта (*ответ к тесту*) 
страны суда
страны продавца
14. Формулами прикрепления являются привязки …
двусторонних коллизионных норм (*ответ к тесту*) 
сложных соподчиненных коллизионных норм
односторонних коллизионных норм
диспозитивных коллизионных норм
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Разгадайте кроссворд «Моделирование и формализация».
По горизонтали. 3. Новый объект, который отражает существенные с точки зрения цели моделирования признаки изучаемого предмета, процесса или явления. 4. Замена реального объекта его формальным описанием. 6. Объект, состоящий из вершин и связывающих их ребер, 8. Метод познания, заключающийся в создании и исследовании моделей. 9. База данных, основанная на представлении данных в виде таблиц. 10. Математическая модель, реализованная с помощью систем программирования, электронных таблиц, специализированных математических пакетов или программных средств для моделирования. 12. Поле или совокупность полей реляционной базы данных, значения которых в записях не повторяются.
По вертикали. 1. Модель, представляющая собой описание объекта-оригинала на одном из языков представления (кодирования) информации. 2. Форма представления данных, используемая в реляционных базах данных. 3. Информационная модель, построенная с использованием математических понятий и формул. 5. Модель, представляющая собой описание предметов, явлений, событий, процессов на естественном языке. 7. Строка таблицы реляционной базы данных. 11. Столбец таблицы реляционной базы данных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По горизонтали:
3. Новый объект, который отражает существенные с точки зрения цели моделирования признаки изучаемого предмета, процесса или явления. - модель
4. Замена реального объекта его формальным описанием. - формализация
6. Объект, состоящий из вершин и связывающих их ребер. - граф
8. Метод познания, заключающийся в создании и исследовании моделей. - моделирование
9. База данных, основанная на представлении данных в виде таблиц. - реляционная
10. Математическая модель, реализованная с помощью систем программирования, электронных таблиц, специализированных математических пакетов или программных средств для моделирования. - компьютерная
12. Поле или совокупность полей реляционной базы данных, значения которых в записях не повторяются. - ключ

По вертикали:
1. Модель, представляющая собой описание объекта-оригинала на одном из языков представления (кодирования) информации. - информационная
2. Форма представления данных, используемая в реляционных базах данных. - таблица
3. Информационная модель, построенная с использованием математических понятий и формул. - математическая
5. Модель, представляющая собой описание предметов, явлений, событий, процессов на естественном языке. - словесная
7. Строка таблицы реляционной базы данных. - запись
11. Столбец таблицы реляционной базы данных. - поле
Вопрос: Укажите последовательность выполнения шагов решения задачи на компьютере — проставьте номера:
Формализация
Постановка задачи
Программирование
Выполнение расчетов, получение результатов
Разработка алгоритма
Отладка, тестирование
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 Формализация1 Постановка задачи4 Программирование6 Выполнение расчетов, получение результатов3 Разработка алгоритма5 Отладка, тестирование