nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Открытие филиалов зарубежных кредитных институтов возможно без создания дочернего банка:
 (*ответ*) нет
 да
При создании российскими компаниями зарубежных структур возникнет необходимость в банковском обслуживании их деятельности:
 (*ответ*) да
 нет
У всех российских банков достаточно ресурсов для зарубежной экспансии:
 (*ответ*) нет
 да
У транснациональных банков создана сеть филиалов и дочерних участий по всему миру:
 (*ответ*) да
 нет
Филиалы являются самостоятельными юридическими лицами:
 (*ответ*) нет
 да
Акционерами (учредителями) оффшорных банков являются в основном крупнейшие международные банки из развитых стран:
 (*ответ*) да
 нет
Банки руководствуются внутринациональным валютным банковским правом своих государств:
 (*ответ*) да
 нет
Во многих странах, в которых расположены ОФБЦ, отсутствуют центральные банки:
 (*ответ*) да
 нет
Для оффшорных банков желательно использование местного персонала:
 (*ответ*) да
 нет
Наибольшую конфиденциальность обеспечивают номерные счета в банках на Багамских островах:
 (*ответ*) да
 нет
Отсутствие четкого регулирования и контроля за деятельностью оффшорных банков приводит к повышенной опасности проведения банками высокорискованных операций:
 (*ответ*) да
 нет
Оффшорный банковский бизнес гарантирует повышенную конфиденциальность операций оффшорным банкам и их клиентам:
 (*ответ*) да
 нет
Представитель фирмы, занимающейся продажей оффшорных банков, передает покупателю комплект готовых документов и договор купли-продажи:
 (*ответ*) да
 нет
Процедура регистрации оффшорных банков предельно упрощена:
 (*ответ*) да
 нет
Среди наиболее распространенных форм торгового финансирования можно выделить факторинг, форфейтинг, дисконтирование векселей и финансирование посредством документарного аккредитива:
 (*ответ*) да
 нет
У банка "без персонала" имеются офис, квалифицированный персонал, системы связи и коммуникации, принадлежащие другому банку:
 (*ответ*) да
 нет
У большинства стран, где расположены ОФБЦ, подписаны соглашения об устранении двойного налогообложения:
 (*ответ*) нет
 да
Услуги факторов дешевле услуг кредитного страховщика:
 (*ответ*) нет
 да
Факторы могут обеспечить управление всем процессом бухгалтерского учета операций экспортера:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Зачем уничтожают мух, тараканов и крыс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они способны переносить инфекцию, микробы и бактерии, что повышает опасность заражения людей.
Вопрос: Подпиши, кому из них поможет хирург, терапевт, окулист, стоматолог?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Почему некоторыми болезнями человек не болеет дважды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После некоторых болезней у человека вырабатывается иммунитет (невосприимчивость) к возбудителям этой болезни, то есть организм умеет учиться эффективно бороться с этими заболеваниями.
Вопрос: Соедини с нужным рисунком те черты, которые ты больше ценишь в своих друзьях-мальчиках и подругах-девочках.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Пометь участки языка, которые почувствуют вкус лимона (л], горчицы (г), соли (с) и мёда [м].
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Попроси соседа взять две спички, как показано на рисунке, и прикоснуться их концами к твоим пальцам, ладони, запястью, предплечью. Попытайся с закрытыми глазами угадать, двумя или одной спичкой он прикоснулся. Отметь те места на рисунке, где ты всегда угадываешь правильно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Нарисуй маленький значок глаза, уха, носа, рта или руки перед теми словами, которые связаны с соответствующими органами чувств. Обведи слова, с которыми у тебя возникли трудности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Космонавты перед полётом занимаются на вращающихся тренажёрах. Какой орган чувств они тренируют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
орган равновесия, вестибулярный аппарат
Вопрос: Какую громкость должна иметь музыка, которую ты слушаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Музыка должна быть не слишком громкой, чтобы не повредить ухо, но и не слишком тихой, чтобы не напрягать слух.
Вопрос: Можно ли залезать в ухо твёрдыми или острыми предметами? Что можно повредить в ухе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нельзя! Это может привести к повреждению барабанной перепонки и потере слуха!
Вопрос: Форфейтинг - приобретение форфейтером счетов экспортера к оплате, основанных на траттах или простых векселях:
 (*ответ*) да
 нет
Экономическое планирование предполагает заранее заданные параметры объемов и направлений внешнеэкономических, торговых связей:
 (*ответ*) да
 нет
Бенефициар должен доказывать неисполнение или ненадлежащее исполнение принципалом своих обязательств по основному контракту:
 (*ответ*) нет
 да
Гарантии регулируются законодательством страны пребывания банка-гаранта:
 (*ответ*) да
 нет
Гарантия и контргарантия являются независимыми друг от друга обязательствами:
 (*ответ*) да
 нет
Депозит подпадает под международно-правовую защиту и полностью находится под соответствующей национальной юрисдикцией:
 (*ответ*) нет
 да
Иск бенефициара к гаранту в случае своевременного предъявления требования по гарантии и соответствующего его условиям может быть предъявлен в пределах трехлетнего общего срока исковой давности:
 (*ответ*) да
 нет
Каждому международному депозиту всегда соответствует равноценный национальный долг:
 (*ответ*) да
 нет
Конвенция регулирует три случая освобождения гаранта от обязанности уплатить гарантийную сумму:
 (*ответ*) нет
 да
Лицо, выигравшее торги, и организатор торгов подписывают в день проведения аукциона или конкурса протокол о результатах торгов, который имеет силу договора:
 (*ответ*) да
 нет
Любой спор между гарантом и бенефициаром или между банком-эмитентом и банком-гарантом будет рассматриваться в суде той страны, где находится центр деловой активности гаранта или эмитента:
 (*ответ*) да
 нет
Нарушение гарантом "разумного срока" может привести к арбитражным разбирательствам относительно обоснованности регрессивных требований гаранта к принципалу:
 (*ответ*) да
 нет
Облигации могут быть выражены только в одной валюте:
 (*ответ*) нет
 да
Перечень обеспечительных мер является исчерпывающим:
 (*ответ*) нет
 да
По кредитным карточкам платежи производятся только самим владельцем карточки:
 (*ответ*) да
 нет
Правовые нормы запрещают повторные (многократные) предъявления требования в течение срока действия гарантии:
 (*ответ*) нет
 да
Ссылка на основной контракт присутствует в обязательном порядке в любой банковской гарантии:
 (*ответ*) да
 нет
Сумма требования/требований может быть меньше максимальной суммы гарантии при отсутствии прямого запрета в условиях гарантии:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Представь, что ты с крепко завязанными глазами оказался... (а) на тропическом острове; (б) с аквалангом на дне моря; (в) на городской площади. Выбери одну из ситуаций и опиши, что ощущают твои органы чувств.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы слуха пение птиц, шелест листвы, шум моря
Равновесия    ноги стоят на твердой земле, устойчивость
Обоняния    солёный вкус от океана, острые запахи растений
Осязания    шелковистый песок под ногами, легкий ветерок, жаркие солнечные лучи.
Вопрос: Схема "Моё человечество"
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Как ты понимаешь выражение «многоликое человечество»? Изобрази это условными знаками, символами, рисунками. Сделай необходимые подписи, используя слова «раса», «гражданин», «государство», «верующие», «атеисты» и другие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинкиВсе люди, живущие на Земле, разные. Они являются гражданами разных государств: России. Дании, Италии. Аргентины. Алжира, Бельгии и т.д. Всего на Земле более 200 государств.В государствах могут проживать люди разных рас: монголоидной, негроидной или европеоидной. Люди разных рас и из разных государств могут быть атеистами или исповедовать разные религии: христианство, буддизм, мусульманство, иудаизм, конфуцианство и т.д.Но в любом случае все они являются гражданами нашего мира и представителями единого общества - человечества.
Вопрос: Как ты понимаешь выражение «единое человечество»? Изобрази это условными знаками, символами, рисунками. Сделай необходимые подписи, используя слова «мировое хозяйство», «мировое сообщество государств», «общечеловеческие ценности», «глобальные (всеобщие) проблемы» и другие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинкиДаже не смотря на то, что человечество включает в себя людей из разных государств, разных вероисповеданий, атеистов, людей разных рас - все равно человечество едино.Люди вместе заботятся о своей планете, вырабатывают общечеловеческие ценности, решают глобальные проблемы, создают мировое сообщество государств, стараются сохранить мир во всем мире, строят мировое хозяйство, развивают мировую культуру и мечтают о знакомстве с новыми другими мирами.
Вопрос: Обсудите в группе и запишите, с какими глобальными проблемами столкнулись сказочные герои.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. загрязнение окружающей среды2. бедность и голод3. коррупция чиновников
Вопрос: Заполните таблицу: напротив каждого факта напишите, о какой глобальной проблеме идёт речь.
Продолжите таблицу: приведите факты, свидетельствующие о различных глобальных проблемах человечества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Нарисуй плакат, который призывал бы людей к решению одной из глобальных проблем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проблема бедности
Вопрос: Продолжи фразы.
Проблемы, которые угрожают самому существованию человечества, называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проблемы, которые угрожают самому существованию человечества, называют всемирные, глобальные проблемы 
Это такие проблемы, как: военные конфликты, терроризм, насилие, международная организованная преступность, бедность, проблема перенаселения, экологические проблемы.
Вопрос: Выбери из списка глобальные проблемы, которые стоят перед человечеством, и обведи их.
•    Рост цен на продовольственные товары в России.
•    Экологическая катастрофа.
•    Наводнение в Новом Орлеане.
•    Перенаселённость земного шара.
•    Бедность многих стран мира.
•    Землетрясение в Японии.
•    Войны и организованная преступность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Экологическая катастрофа.
•    Перенаселённость земного шара.
•    Бедность многих стран мира.
•    Войны и организованная преступность.
Вопрос: С первобытных времён люди учатся оказывать влияние на природу. Можно составить цепочки положительных и отрицательных последствий для человечества, к которому приводило широкое использование различных изобретений. Перед тобой один из вариантов цепочки отрицательных последствий применения огня.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Огонь - выжигаются леса - уничтожается среда обитания многих видов животных - плохая охота - недостаток еды - войны - гибель людей.
Вопрос: Придумай цепочку положительных последствий применения огня
Категория: школьный раздел
Ответы:
Огонь — обогрев жилища и возможность готовить еду -сытое и здоровое население - увеличение продолжительности жизни - людям стало жить лучше.
Вопрос: Предложи свои варианты цепочек последствий использования изделий из металла, развития земледелия, приручения собак [одну-две цепочки на выбор).
Категория: школьный раздел
Ответы:
приручение собак - охрана жилища - безопасность - помощь в охоте -больше добытой еды - людям стало жить лучше и спокойнее, развитие земледелия - возможность оседлой жизни - можно строить деревни и города - более быстрое развитие человечества.
Вопрос: Напиши, что ты, твои друзья и твоя семья можете сделать для разрешения глобальных проблем человечества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сортировать мусор на бумагу, пластик, стекло и пищевые отходы, чтобы как можно больше мусора перерабатывалось и не засоряло окружающую среду. Выбрасывать все отходы в урну.
Вопрос: Напиши, в какую страну тебе хотелось бы поехать, какие достопримечательности посмотреть.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Франция - Эйфелева башня и Елисейские поля
Чехия - Карлов мост и замок Леднице
Германия - Кельнский собор, замок Нойшванштайн
Вопрос: Перечисли, какие памятники истории и культуры есть в твоём городе, районе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эрмитаж, Адмиралтейства. Исакиевский собор.
Русский музей, Михайловский замок. Летний сад.
Кунсткамера, Биржа, памятник Чижику-Пыжику.
Вопрос: Нарисуй один из этих памятников и сделай краткое описание, используя предложенный тебе план.
1.    Название памятника и его предназначение.
2.    Время и место сооружения.
3.    Судьба памятника в наши дни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Михайловский замок, который также носил название Инженерный замок, был построен по заказу российского императора Павла I в качестве нового императорского дворца.
2.    Указ о строительстве замка Павел I подписал 28 ноября 1796 года. Строился новый замок по проекту архитектора В. Баженова и под руководством архитектора В. Бренна. Местом его расположения выбрали пересечение реки Фонтанка и реки Мойка - Павел I хотел, чтобы замок был в окружении воды. Строительство замка завершилось в марте 1801 года.
3.    В наши дни здание замка входит в комплекс Русского музея. Там размешены постоянные экспозиции «Античные сюжеты в русском искусстве», «Эпоха Ренессанса в творчестве русских художников», «История замка и его обитателей» и «Открытый фонд скульптуры”.
Вопрос: Дорисуй флаг Олимпийских игр. Продолжи предложение.
Позиция (мнение) Я считаю, что рисунок на флаге символизирует
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позиция (мнение) Я считаю, что рисунок на флаге символизирует единство пяти континентов мира и дружбу всех спортсменов
Аргумент(ы) потому что олимпийское движение - это общечеловеческая ценность. В Олимпийских играх участвуют все спортсмены мира.

Продолжи предложение.
Позиция (мнение) Я считаю, что люди решили возродить Олимпийские игры
Аргумент(ы) для того, чтобы развивать дружеские отношения между странами и решать все проблемы мирным путем.
Вопрос: Внимательно рассмотри иллюстрации, соедини каждую из них с тем понятием, к которому они относятся.
В свободных рамках нарисуй или допиши свои примеры общечеловеческих ценностей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Какие признаки государства изображены на рисунках? Сделай подписи к рисункам.
В свободную рамку запиши или нарисуй, какие ещё признаки государства ты знаешь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Кроме ООН, есть и другие международные организации. Попробуй по названиям догадаться, для него они были созданы. Запиши свои предположения в таблицу.
Какие ещё международные организации ты знаешь, для чего они созданы? Запиши их в пустые графы таблицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: 9. Отечественные фронты — это
политические партии
национально-освободительные движения (*ответ к тесту*) 
общественные движения
места проведения боевых действий
10. Основную роль в написании Декларации независимости США сыграл
Дж. Вашингтон
Т. Джефферсон (*ответ к тесту*) 
Б. Франклин
Дж. Адамс
11. По Конституции 1946 г. во Франции была установлена республика
парламентская (*ответ к тесту*) 
советская
президентская
президентско-парламентская
12. Основной источник Салической правды — это
королевские указы
римское право
судебный прецедент
правовой обычай (*ответ к тесту*) 
13. В Древнем Риме толкователями и творцами права были
сенаторы
народные трибуны
все магистраты
преторы (*ответ к тесту*) 
14. Президент Франции был представлен в каждом государстве-члене Французского сообщества верховным
комиссаром (*ответ к тесту*) 
жрецом
командиром
судом
15. Смертная казнь применяется в качестве наказания в
Великобритании
ФРГ
США (*ответ к тесту*) 
Франции
16. Функции конституционного контроля Верховный Суд США стал осуществлять
присвоив их явочным порядком (*ответ к тесту*) 
на основании закона о судоустройстве
согласно Биллю о правах
на основании положений Конституции
17. В Древнем Вавилоне наследование осуществлялось
только по завещанию
по жребию
только по закону
по закону и по завещанию (*ответ к тесту*)
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Сделай подписи к рисункам, изображающим попытки ООН предотвратить войну.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Вставь в текст пропущенные слова.
С 1945 года люди всего мира стремятся наладить сотрудничество между странами, чтобы совместно решать возникающие вопросы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С 1945 года люди всего мира стремятся наладить сотрудничество между странами, чтобы совместно решать возникающие вопросы. Для этого была создана Организация Объединенных Наций
Главная задача этой организации сохранение мира на планете, недопущение войн, налаживание мирного сотрудничества между странами.
Вопрос: На части территории государства «В» разгорелся конфликт между разными народами, населяющими эту страну
Категория: школьный раздел
Ответы:
По приказу правителей нескольких союзнических государств их объединённые войска без разрешения Совета Безопасности ООН и против мнения двух его постоянных членов решили вмешаться в этот спор и начали военные действия против государства «В».
Вопрос: Миротворческие войска ООН нужны для того, чтобы
Категория: школьный раздел
Ответы:
обеспечить мир и порядок, обеспечить условия для проведения переговоров между сторонами конфликта, защитить мирное население.
Вопрос: Кто нарушает международные законы, Устав ООН?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Международные законы были нарушены обеими сторонами - захватчиком (страна А) и объединенными войсками ряда  государств, которые также повели себя как агрессоры.  Вопросы по межгосударственным конфликтам  рассматриваются ООН, но и эта организация не может  одобрить вторжение в другую страну
Вопрос: Закончи фразы, вписав подходящие по смыслу слова.
Всё, что необходимо человеку для жизни, он создаёт своим
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всё, что необходимо человеку для жизни, он создаёт своим трудом
Предмет, на который можно обменять все товары, называется деньги
Плата за работу в виде зарплаты называется доходом
Вопрос: Придумай и опиши ситуацию, к которой можно применить эту схему.
труд - доход - собственность
Категория: школьный раздел
Ответы:
Моя мама работает в детском саду воспитателем (труд)
Каждый месяц она получает зарплату за свой труд (доход)
На эту зарплату мы можем покупать еду, оплачивать квартплату, покупать различные вещи. Например недавно мы купили машину (собственность)
Вопрос: Составь свои схемы со словами труд, доход, деньги, собственность, зарплата. Опиши подходящие к ним ситуации
Категория: школьный раздел
Ответы:
труд - деньги - зарплата - собственность - доход

Стоматолог лечит зубы пациентам - за это пациенты платят деньги в кассу клиники - доктор получает из этих денег зарплату - потом на зарплату покупает квартиру в собственность - свою собственность он сдаёт в аренду и получает дополнительный доход (плата за аренду).
Вопрос: Как все эти вещи, сделанные в других странах, попали в ваш дом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) прошли таможню
2) выставлены в магазине
3) куплены моими родителями
4) привезены домой
Вопрос: Ты едешь в школу на автобусе, то есть используешь его. Является ли автобус твоей собственностью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позиция (мнение) Я считаю, что автобус не является моей собственностью
Аргументы потому что автобус я не покупал. Я купил только билет на проезд, то есть право воспользоваться этим автобусом один или несколько раз
Вопрос: Родители откладывали деньги на компьютер. Когда компьютер был куплен, им пользовалась вся семья. Кто же является собственником?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позиция [мнение) Я считаю, что собственником является родители
Аргумент(ы) потому что я не могу распоряжаться компьютером по своему усмотрению, например не могу подарить его другу. Сделать это можно только с разрешения родителей.
Вопрос: Родители подарили тебе на день рождения роликовые коньки. Можешь ли ты дать покататься на них своему другу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позиция (мнение) Я считаю, что да, могу
Аргумент(ы) потому что все подарки, в том числе и роликовые коньки - это моя собственность. Я могу распоряжаться ими по своему усмотрению.
Вопрос: Можешь ли ты подарить коньки своему другу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позиция (мнение] Я считаю, что да, могу. Но сначала я посоветуюсь с родителями и расскажу им о своем решении
Аргумент(ы) потому что коньки - это моя собственность, но это дорогая вещь. У родителей больше опыт и они подскажут правильно ли я поступаю.
Вопрос: Обсудите в парах и пометьте знаком «+» признаки предметов, которые указывают, что предмет можно использовать как деньги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Запишите в таблицу преимущества и недостатки перечисленных предметов, использующихся в качестве денег.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Запишите известные вам современные денежные единицы разных стран.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Дома тебя окружает много вещей, которые изготовлены в других странах. Узнай, где они изготовлены, и подпиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Как ты думаешь, какой товар на каком транспорте удобнее перевозить на дальние расстояния? Продолжи таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Илюша получил новое письмо от Васи. Подчеркни те высказывания и действия, которые ты считаешь ошибочными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинкиПомоги Илюше написать ответ другу.

ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинкиответ

ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинкиПомоги Илюше написать ответ другу.

ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинкиответ
Вопрос: Закончи заполнять схему «Единое человечество». Впиши недостающие слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: В международной практике кредит покрывает около _ процентов стоимости экспортируемых машин и оборудования (укажите цифрами)
 (*ответ*) 85
В международном кредитовании различают договорные и _ элементы стоимости кредита
 (*ответ*) скрытые
В основе оффшорных предприятий лежит _ предпринимательства
 (*ответ*) конфиденциальность
В отличие от национальных банков, участвующих в международных операциях, транснациональные банки формируют за границей _ базу
 (*ответ*) депозитную
В российской практике применяется такая форма гарантии по экспортным кредитам, как соглашение о
 (*ответ*) взаимопоставках
В США зарубежные филиалы коммерческих банков не должны, в отличие от отечественных филиалов этих банков, иметь обязательные _ в Центральном банке
 (*ответ*) резервы
Валютный _ - это высоко спекулятивная операция по купле-продаже банком валюты на бирже через своих сотрудников-дилеров
 (*ответ*) дилинг
Величина долга России странам Парижского клуба составляла с процентами в 1996 г. _ млрд долларов (укажите цифрой)
 (*ответ*) 40
Величину дисконта и сумму платежа форфетора продавцу долговых обязательств можно определить следующими способами: по
 (*ответ*) формуле дисконта
 (*ответ*) процентным номерам
 (*ответ*) среднему сроку форфетирования
 процентным ставкам
Гарантия платежа по чеку может выдаваться любым лицом, за исключением
 (*ответ*) плательщика
Главными участниками международной банковской деятельности являются
 (*ответ*) крупнейшие коммерческие банки
 (*ответ*) центральные банки
 (*ответ*) небанковские клиенты (корпорации и правительственные агентства)
 физические лица, имеющие депозиты в зарубежных банках
Европейское финансовое общество - это международная банковская группировка, которая занимается коммерческим кредитованием и _ бизнесом
 (*ответ*) энергетическим
Ежедневный объем информации, передаваемой по сети СВИФТ, составляет около _ млн сообщений (ответ цифрой)
 (*ответ*) 2
Если валюта векселя не совпадает с валютой платежа, то риск по обесценению валюты векселя несет
 (*ответ*) кредитор
Если валюта векселя не совпадает с валютой платежа, то риск по обесценению валюты платежа несет
 (*ответ*) заемщик
Займы, которые предоставлены в валюте кредитора, а погашаются национальной валютой заемщика или экспортными товарами данной страны, называются «_»
 (*ответ*) мягкими
Зарубежный _ банк - это иностранная компания, над которой отечественный банк имеет контроль
 (*ответ*) дочерний
Зоны свободной торговли предоставляют налоговые льготы только предприятиям, действующим _ зоны
 (*ответ*) внутри
К международным системам вексельного законодательства относится
 (*ответ*) Женевская вексельная система права
 Французский вексельный закон
 Японская вексельная система права
 Американский вексельный закон
К наиболее известным центрам «оффшор» относятся
 (*ответ*) Белиз
 (*ответ*) Либерия
 (*ответ*) Мальта
 Люксембург
К основным формам валютных расчетов во внешнеэкономической деятельности не относится
 (*ответ*) расчет векселями
 банковский перевод
 расчет чеками
 документарное инкассо
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Обсудите в группах и соедините стрелками названия религий и по одному соответствующему им изображению.
Соедините стрелками все рисунки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Закончи заполнять самый большой круг схемы «Моё человечество»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Реши кроссворд.
1.    Здание, предназначенное для богослужения.
2.    Обращения верующих людей к Богу.
3.    Община верующих - приверженцев одной религии.
4.    Действие, совершаемое в честь богов.
5.    Священнослужитель, посредник между богами и людьми.
6.    Религия, возникшая у первобытных племен и народов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Вставь в текст пропущенные слова.
Веру людей в существование высших, сверхъестественных сил - бога или богов - называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
Веру людей в существование высших, сверхъестественных сил - бога или богов - называют религией
Издавна люди строили для богов особые дома - храмы в Честь богов устраивали праздники. Все эти действия называют религиозные обряды
Но есть люди, которые не верят ни в каких богов. Таких людей называют атеистами
Современное общечеловеческое правило гласит: только сам человек может решить, придерживаться ему какой-либо веры или нет. Это великое право каждого человека называется свободой совести
Вопрос: Как ты думаешь, в чём сходство и отличие между разными мировыми религиями? Продолжи предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позиция (мнение) Я думаю, что мировые религии похожи тем, 
Аргумент(ы) что их верующие верят в единого бога или пророка

Позиция (мнение) В то же время у каждой религии есть особенности,
Аргумент(ы) например, такие, как религиозные обряды, молитвы, храмы, религиозные убеждения, традиции, законы веры.
Вопрос: Я думаю, что мировые религии похожи тем,
Категория: школьный раздел
Ответы:
верующие верят в единого бога или пророка
Вопрос: В то же время у каждой религии есть особенности,
Категория: школьный раздел
Ответы:
например, такие, как религиозные обряды, молитвы, храмы, религиозные убеждения, традиции, законы веры.
Вопрос: Продолжи предложения.
Позиция (мнение) Я считаю, что я представитель
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позиция (мнение) Я считаю, что я представитель европеоидной расы,
Аргумент(ы) потому что у меня светлая кожа, густые русые волосы и большие голубые глаза

Позиция (мнение) Я считаю, что я представитель русской[/color народа (национальности),
Аргумент(ы) потому что мои родители русские и я родился в России
Вопрос: Выбери и подчеркни те признаки, по которым можно отличить один народ от другого.
Доброта, костюмы, цвет кожи, традиции, песни, язык, талант, форма носа, игры, ум, кухня, сказания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
костюмы, традиции, песни, язык,  кухня, сказания.
Вопрос: К основным формам валютных расчетов не относится
 (*ответ*) факторинг
 расчет чеками
 инкассо
 аккредитив
К формам кредитования не относится
 (*ответ*) аваль
 овердрафт
 форфетирование
 рамбурс
К юрисдикциям с умеренным налоговым климатом относятся
 (*ответ*) Австрия
 (*ответ*) Бельгия
 (*ответ*) Швейцария
 Франция
Каждая страна-участница МБРР имеет _ голосов и дополнительно по одному голосу на каждую акцию (укажите цифрой)
 (*ответ*) 250
Ключевой инструмент стратегии ЕБРР в России - вложения преимущественно в инвестиционные проекты _ сектора
 (*ответ*) частного
Корреспондентские договоры бывают
 (*ответ*) срочными
 (*ответ*) бессрочными
 (*ответ*) кредитными
 однодневными
Кредитная _ - это отказ предоставить кредиты той или иной стране
 (*ответ*) блокада
Кредитная _ - это установление худших условий получения, использования или погашения международного кредита для определенных заемщиков в целях оказания на них экономического и политического давления
 (*ответ*) дискриминация
Межбанковские операции по расчетам могут быть погашены
 (*ответ*) наличными деньгами
 (*ответ*) передачей права собственности на средства, хранящиеся банками на счетах друг друга
 (*ответ*) передачей собственности на остатки средств на счетах в третьем банке
 зачетом сумм взаимных платежей
Международная ассоциация _ - это филиал МБРР, который содействует развитию наименее развитых стран, предоставляя им льготные кредиты
 (*ответ*) развития
Международная банковская деятельность опирается на _ отношения, которые служат базой для трансферта денег, обмена валюты, финансирования международной торговли
 (*ответ*) корреспондентские
Международная деятельность банков стала в современных условиях важным направлением процесса _ хозяйственной жизни
 (*ответ*) интернационализации
Международное банковское дело - это коммерческая и инвестиционная деятельность банков, включающая _ операции в иностранных валютах
 (*ответ*) транснациональные
Международное банковское дело включает такие операции, как
 (*ответ*) предоставление кредитов иностранным клиентам
 (*ответ*) получение депозитов от иностранных клиентов
 (*ответ*) эмиссия документарных аккредитивов
 регулирование валютных курсов
Международные кредиты бывают
 (*ответ*) товарными
 (*ответ*) финансовыми
 (*ответ*) коммерческими
 компенсационными
Международный _ - это движение ссудного капитала в сфере международных экономических отношений, связанное с предоставлением валютных и товарных ресурсов на условиях возвратности, срочности и платности
 (*ответ*) кредит
Международный _ кредит - это кредит с рассрочкой или отсрочкой платежей за поставленный по экспортно-импортной сделке товар
 (*ответ*) коммерческий
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Подбери определение к слову «раса», соедини его стрелкой.
В свободные рамки впиши другие, подходящие к делениям слова, соедини их стрелками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Продолжи заполнять схему «Единое человечество». Для этого впиши пропущенные слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Впиши в таблицу названия рас и их признаки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Все представленные слова можно разбить на две группы. Дай названия этим группам и впиши их в прямоугольники. Соедини каждое слово с той группой, к которой они относятся.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Вспомни известные тебе названия культурных богатств твоего народа. Запиши их в таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Многие сказки, которые ты читал(а), начинались со слов: «В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь...». Запиши, какая форма правления была в этом государстве. монархия
Запиши, какую ещё форму правления ты знаешь. демократия
Выбери в таблице правильные утверждения, пометив их знаком «+».
Исправь неверные высказывания на правильные. Придумай и запиши верное утверждение с любым выделенным словом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: На схеме «Моё человечество» в самый большой круг напиши две-три фамилии известных людей - граждан разных государств (подпиши, из каких государств эти люди).
Вырежи из журналов, газет две-три фотографии известных людей - граждан разных государств. Наклей их в самый большой круг на схеме «Моё человечество», подпиши, из каких государств эти люди.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Выполни задания на контурной карте
•    Подпиши на карте названия трёх-четырёх самых больших государств и закрась их территории.
•    Раскрась флаг России.
Продолжи работу по контурной карте.
•    Нарисуй флаги подписанных тобой государств. Присоедини их стрелочками к названиям.
•    Был ли ты в другом государстве? Если был, то закрась территорию этого государства на карте, подпиши его название, нарисуй флаг
Я был в Египте
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: У Илюши есть друг Вася. Его семья переехала в другой город, и он стал переписываться с Илюшей. Вася ещё не знает многих общечеловеческих правил поведения, поэтому в его письмах могут быть ошибки. Подчеркни те высказывания, которые ты считаешь ошибочными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинкиответ
Вопрос: Международный банковский _ - это расчетная банковская операция, проводимая посредством направления телеграфом или по почте платежного поручения одного банка другому
 (*ответ*) перевод
Международный банковский бизнес - это _ бизнес с крупными объемами операций
 (*ответ*) оптовый
Международный кредит может предоставляться в виде одного или нескольких _, которые различаются по своим условиям
 (*ответ*) траншей
Международный кредит отличается от внутреннего тем, что имеет следующие специфические особенности
 (*ответ*) предполагает соблюдение валюты кредита и валюты погашения
 (*ответ*) сопровождается валютными рисками
 (*ответ*) сопровождается потерями, связанными с изменением курса валют
 носит целевой характер
Наибольшая доля голосов в МБРР принадлежит
 (*ответ*) США
 Японии
 Франции
 Великобритании
Недостаток инкассовой формы расчетов - это возможность отказа импортера _ представленные документы
 (*ответ*) оплатить
Обращение чека как средства платежа ограничено, т.к. чек - это денежное обязательство _ порядка
 (*ответ*) частного
Обязательным условием обращения в Парижский клуб является предварительное одобрение программы кредитования со стороны
 (*ответ*) МВФ
Одной из причин организации зарубежного представительства коммерческого банка является запрет на создание _ иностранных банков в тех или иных странах
 (*ответ*) филиалов
Основные методы кредитной дискриминации - это
 (*ответ*) повышение процентных ставок
 (*ответ*) сокращение льготного периода
 (*ответ*) требование дополнительного обеспечения
 внезапное увеличение суммы кредита
Основные формы валютных расчетов во внешнеэкономической деятельности - это
 (*ответ*) банковский перевод
 (*ответ*) аккредитив
 (*ответ*) инкассо
 индоссамент
Основными видами коммерческого кредита являются
 (*ответ*) фирменный
 (*ответ*) вексельный
 (*ответ*) учетный
 чековый
Особенность расчетов в системе «_» - прием и оплата чеков от клиентов при условии предъявления ими гарантийных карт от кредитных учреждений
 (*ответ*) Еврочек
Особенность расчетов в системе «Еврочек» - прием к оплате чеков от клиентов при условии предъявления специальных _ карт
 (*ответ*) гарантийных
Отечественные отделения коммерческого банка, в отличие от международного департамента, не могут торговать _ валютой
 (*ответ*) иностранной
Открытый счет выгоден покупателю, так как отсутствует _ оплаты непоставленного товара
 (*ответ*) риск
Отрицательная роль международного кредита состоит в том, что по каналам мирового рынка ссудных капиталов происходит перемещение «_» денег, усиливающее неустойчивость валютной системы, платежных балансов
 (*ответ*) горячих
Первая оффшорная зона в РФ была создана в
 (*ответ*) Ингушетии
 Бурятии
 Татарской республике
 Калининградской области
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Реши кроссворд.
1.    Механизм управления обществом в какой-либо стране. 
2. Избранный народом глава государства. 
3. Один из символов государства. 
4. Правитель, захвативший всю власть в стране в свои руки. 
5. Государство, в котором власть передаётся в результате народных выборов.
6. Собрание избранных народом депутатов, которые могут принимать законы. 
7. Один из символов государства.
8.    Форма правления в недемократической республике. 
9. Человек, который связан с каким-то определённым государством. 
10. Государство, в котором главой является король, царь или император и власть передаётся по наследству. 
11. Способ управления государством, при котором власть принадлежит народу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Исправь ошибки в определении (зачеркни ненужное).
Гражданин государства - это человек, который связан с каким-то определённым государством, это значит, что он
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гражданин государства - это человек, который связан с каким-то определённым государством, это значит, что он: использует свои гражданские права; может отказаться от использования своих гражданских прав.

Добавь в это определение то, чего, на твой взгляд, в нём не хватает.
Соблюдает Конституцию и законы своего государства, может быть избран в органы государственного управления, может стать президентом своей страны.
Вопрос: Перечисли не менее пяти современных государств, которые ты знаешь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Российская Федерация
Соединенные штаты Америка
Китайская народная республика
Германия, Франция, Дания, Чехия, Сингапур, Канада.
Вопрос: Вставь в текст пропущенные слова.
Эпоха Новейшее время началась
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпоха Новейшее время началась с началом мировых войн и революцийнесущих беды и потери всему человечеству, и одновременно эпоха великих открытий и достижений.

Продолжи предложения.
XX век был богат новыми открытиями и изобретениями, например: атомная энергетика, конвейер, массовое автомобилестроение, изобретение реактивного двигателя, полёт человека в космос, изобретение компьютерных, технологий,телевидение, развитие Интернета, развитие медицины, генетики, военных технологий
Вопрос: В то же время XX век - эпоха тяжёлых испытаний для человечества, таких как:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая мировая война 1914-1918 гг.
Вторая мировая война 1939-1945 гг.
Революции и гражданские войны в разных странах, экономические кризисы, ставившие народы на грань выживания
Вопрос: Отметь римскими цифрами на «реке времени» (стр. 31) века эпохи Новейшего времени. Впиши в рамки годы известных тебе событий:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1914 - 1918 г. - Первая мировая воина.1939 - 1945 г. - Вторая мировая война.ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Напиши, какие части света и океаны были охвачены войной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Европа, Азия, Африка, Америка. Австралия, Тихий океан, Атлантический океан, Индийский океан, Ледовитый океан 

Сделай вывод.
Война 1939-1945 годов называется мировой, потому что она охватила весь мир, все части света и все океаны
Вопрос: Устав ООН, принятый более 60 лет назад (в 1945 г.), начинается словами: «Мы, народы Объединённых Наций, преисполнены решимости избавить грядущие поколения от бедствий войны и вновь утвердить веру в основные права человека...». Как ты считаешь, чем важен этот документ до сих пор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позиция (мнение) Я считаю, что этот документ важен,
Аргумент(ы) потому что только совместные усилия всех народов могут избавить человечество от войн и насилия.
Вопрос: Если бы ты мог(ла), какое событие эпохи Новейшего времени ты бы не допустил(а)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позиция (мнение) Если бы я мог(ла) изменить прошлое Земли, то я бы не допустил(а) мировые войны и ядерные бомбардировки.
Аргумент(ы) потому что в них погибли десятки миллионов человек по всему миру.
Вопрос: Пометь знаком «+» предложения, в которых говорится об эпохе Новейшего времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Платежное _ - это приказ банка, адресованный своему банку-корреспонденту, о выплате определенной суммы денег предъявителю платежных документов
 (*ответ*) поручение
Позитивная роль международного кредита состоит в том, что он обеспечивает _ процесса воспроизводства
 (*ответ*) непрерывность
Полный срок кредита включает период
 (*ответ*) использования предоставленного кредита
 (*ответ*) льготный
 (*ответ*) погашения
 необходимый для принятие решения о предоставлении займа
Полный срок кредита рассчитывается по формуле период использования кредита
 (*ответ*) + льготный период + период погашения
 + 1/2 периода погашения + льготный период
 + 1/2 льготного периода + период погашения
 + 1/2 льготного периода + 1/2 периода погашения
Президентом Международного банка реконструкции и развития (МБРР) является гражданин
 (*ответ*) США
 Швейцарии
 Великобритании
 Франции
Преимущество синдицированного кредита заключается в том, что он предоставляется без требования _ со стороны заемщика
 (*ответ*) гарантий
При _ форме расчетов продавец отгружает товары на основании контракта немедленно, не ожидая оплаты покупателем товара
 (*ответ*) акцептной
Принципы международного кредита - это
 (*ответ*) возвратность
 (*ответ*) срочность
 (*ответ*) целевой характер
 валютный риск
Расчеты по _ счету - это расчеты, при которых продавец отгружает товар покупателю и направляет в его адрес документы, относя сумму задолженности в дебет счета покупателя
 (*ответ*) открытому
Россия участвовала в создании
 (*ответ*) Европейского банка реконструкции и развития
 Банка международных расчетов
 Института международных финансов
 Европейской ассоциации «рискового» капитала
Сверх основного процента как платы за международный кредит взимается специальная (в зависимости от суммы и срока кредита) и единовременная (независимо от срока и размера ссуды)
 (*ответ*) комиссия
Система межбанковских клиринговых расчетов и платежей ЧИПС функционирует в
 (*ответ*) США
 Великобритании
 Франции
 Германии
Система перевода ценных бумаг «Федвайр» - это система расчетов в реальном времени на условиях «_ против платежа»
 (*ответ*) поставка
Современный коммерческий банк может организовать
 (*ответ*) международный департамент
 (*ответ*) зарубежное представительство
 (*ответ*) заграничную операционную единицу (филиал или дочерний банк)
 оффшорную фирму за рубежом
Средний срок кредита исчисляется по следующей формуле
 (*ответ*) 1/2 периода использования кредита + льготный период + 1/2 периода погашения
 период использования кредита + период погашения
 период использования кредита + льготный период
 1/2 периода использования кредита + 1/2 льготного периода + период погашения
Ставка _ - это ставка предложения (продавца) на Лондонском межбанковском рынке депозитов
 (*ответ*) ЛИБОР
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Пронумеруй в правильной последовательности события Новейшего времени.
Какие ещё события Новейшего времени тебе известны? Запиши одно из них в пустую рамку. Соедини его стрелками с предыдущим и с последующим событиями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Эти изобретения Новейшего времени повлияли на развитие человечества. Придумай для каждого изобретения понятный для тебя символ и нарисуй его в рамке, а затем на «реке времени» в нужном месте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изобретение телевидения (1926 г.)Первый полёт человека в космос на космической ракете (1961 г.)Широкое распространение компьютеров (1980 г.)Распространение автомобилей (1910 г.)
Вопрос: Впиши в рамки, какие достижения и ценности распространялись в эпоху Нового времени с Запада на Восток, а какие с Востока на Запад.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Отметь римскими цифрами на «реке времени» (стр. 31) века эпохи Нового времени. Впиши в рамки годы известных тебе событий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки1. 1789 г. - Великая французская революция.2. 1939 г. - Вторая мировая война.3 1492 г. - Колумб открыл Америку.

1099 г -    завоевание Иерусалима крестоносцами.
Вопрос: Из представленных тебе событий выбери те, которые относятся к эпохе Нового времени, и отметь их даты на «реке времени».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен к вопросу в виде картинки
Вопрос: Вставь в текст пропущенные слова.
Начиная с XV века средневековье уходило в прошлое, наступало
Категория: школьный раздел
Ответы:
Начиная с XV века средневековье уходило в прошлое, наступало Новое время. Общество, возникшее на месте христианской Европы, стали называть западным миром. Менялась техника европейцев и их знания о природе.

Продолжи предложения.
В это время люди сделали много научных открытий и узнали об электричестве, о микробах, о том что Земля вращается вокруг Солнца.
Многими достижениями Нового времени мы пользуемся до сих пор, например: электричество, лекарства, радио, телефон, паровые двигатели, двигатели внутреннего сгорания, авиация
Вопрос: Напиши, в каких частях света расположены цивилизации эпохи Нового времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Европа, Азия, Африка, Америка, Австралия
Вопрос: Напиши, какая из раскрашенных тобой цивилизаций самая обширная
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - западная
Вопрос: Обведи границы земель, покорённых европейскими государствами. Напиши, в каких частях света располагались земли, покорённые европейскими государствами
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Африка. Азия
Вопрос: В эпоху Нового времени прозвучал призыв: «Свобода! Равенство! Братство!». Как ты считаешь, почему эти слова продолжают оставаться важными до сих пор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позиция (мнение) Я считаю, что эти слова важны до сих пор, да, этот призыв до сих пор актуален 
Аргумент(ы) потому что все люди на Земле должны иметь равные права и равные обязанности, они должны иметь право на свободу выбора, а пароды должны помогать друг другу.