nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Один из крупнейших русских философов А.Ф.Лосев писал, что человек – это вечная проблема, которая вечно решается, но
(*ответ*) никогда не будет решена окончательно
 постоянно будет порождать все новые проблемы
 если и решится, то совсем не так, как хотелось бы человечеству
 может быть решена, но только при условии изменения природы человека
Один из предметов обсуждения средствами массовой информации и судебными инстанциями в современной России – это факт широкого распространения _ типа личности
(*ответ*) мафиозного
 торгового
 маргинального
 люмпенизированного
Один из способов защиты против болезненного восприятия личностью какой-либо ситуации с помощью понятий, которые для нее социально и персонально желательны, – это
(*ответ*) рационализация ролей
 регулирование ролей
 разделение ролей
 ролевое напряжение
Один из типов девиантного поведения, который в буддийском обществе считается святым, – это
(*ответ*) странствующий монах
 праведник-отшельник
 народный сказитель
 благородный рыцарь
Один из характерных признаков сложных обществ – это то, что они, как правило, не имеют
(*ответ*) высокоинтегрированной традиционной культуры
 семьи патриархального типа
 разделения труда на мужской и женский
 эмоциональной напряженности в обществе
Одна из наиболее подходящих профессий для личности общительной, направленной на мир внешних объектов, – это
(*ответ*) продавец
 модельер одежды
 водитель
 пожарный
Одна из причин, по которой усложняется картина индивидуального опыта, – это то, что личность не просто суммирует этот опыт, а _ его
(*ответ*) интегрирует
 синтезирует
 анализирует
 дифференцирует
Одно из возможных определений социальной роли – это статус в его
(*ответ*) реальном осуществлении
 постоянном развитии
 процессе эволюции
 историческом контексте
Окружающие индивида люди, которые могут выступать в качестве «значимых других», – это
(*ответ*) замечательные личности
(*ответ*) популярные учителя
 политические деятели
 непосредственные начальники
Основа социальных отношений – это
(*ответ*) социальная структура общества
 социетальные связи
 социальные взаимодействия
 общественная стратификация
Основная характеристика гносеологического потенциала личности – это
(*ответ*) объем и качество информации, которой располагает личность
 выработанные умения и навыки, способность к созидательной или разрушительной деятельности
 приобретенная в процессе социализации система нравственных ориентаций
 мерой и формами общительности личности, характером и прочностью ее контактов с окружающим миром
Основной фактор, который влияет на социализацию личности, – это
(*ответ*) групповой опыт
 приобретенные знания
 уровень культурного развития
 навыки производственной деятельности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: По какой формуле рассчитывают мощность электрического тока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Р = UI
Вопрос: Сопротивление участка цепи 75 Ом, напряжение на его кон­цах 150 В. Чему равна мощность электрического тока на этом участке? Какую работу он совершит здесь за 0,5 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 300 Вт; 9 кДж
Вопрос: Как зависит теплота, выделяющаяся в проводнике, от силы тока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Количество теплоты прямо пропорционально квадрату силы тока
Вопрос: Как изменится выделение теплоты в цепи, если силу тока в ней уменьшить в 3 раза, а сопротивление увеличить в 3 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уменьшится в 3 раза
Вопрос: Проводник сопротивлением 250 Ом при силе тока, равной 200 мА, нагревался 3 мин. Сколько энергии электрического тока перешло при этом в его внутреннюю энергию? (Потери энергии не учитывать.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  1800 Дж
Вопрос: Выразите в амперах силу тока, равную 4250 мА и 0,8 кА.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4,25 А и 800 А
Вопрос: Какую работу совершит электрический ток в реостате, напряжение на котором 35 В, если по нему пройдет заряд, равный 10 Кл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 350 Дж
Вопрос: Как включается в цепь вольтметр?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Параллельно тому участку цепи, на котором должно быть измерено напряжение
Вопрос: В каких единицах измеряют сопротивление проводников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В омах (Ом)
Вопрос: Какая из приведенных здесь формул выражает закон Ома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - I = U/R
Вопрос: Основные формы отклоняющегося поведения – это
(*ответ*) пьянство
(*ответ*) наркомания
 лживость
 правонарушения
Особенности российского психического склада, порожденные перипетиями трехвековой борьбы против татаро-монгольского ига и крепостным правом, – это
(*ответ*) инертность
(*ответ*) незаинтересованное отношение к собственности
 двуличие, склонность к неискренности
 скрытая агрессивность
Осознанная попытка ребенка копировать определенную модель поведения – это
(*ответ*) имитация
 пародирование
 идентификация
 мимикрия
Отношение к старости в современном индустриальном обществе – это, по большей части, убеждение в том, что старость
(*ответ*) причиняет одни неудобства
 является источником мудрости
 заслуживает уважения из-за немощи стариков
 нуждается в особой социальной защите
Оценка отклоняющегося поведения с точки зрения культуры, принятой в том или ином сообществе, – это заключение о том, что
(*ответ*) одни отклонения осуждаются, а другие одобряются
 такое поведение заслуживает сурового наказания
 оценка девиантности поведения того или иного лица зависит от его положения в обществе
 отклоняющееся поведение недопустимо ни при каких обстоятельствах
Педагогические способности, которые проявляются в умении развивать личность ученика, отбирать и композиционно строить учебный материал применительно к возрастным и индивидуальным особенностям детей, – это _ способности
(*ответ*) конструктивные
 коммуникативные
 организаторские
 профессиональные
Первичные агенты социализации индивида – это
(*ответ*) учителя
(*ответ*) врачи
 представители школьной администрации
 государственные чиновники
Первоначальное значение слова «личность» – это
(*ответ*) маска
 интерес
 понимание
 восприятие
Переход внешних по своей форме процессов общественной жизни во внутренние процессы сознания, при которых они претерпевают соответствующую трансформацию, – это _
(*ответ*) интериоризация
По З. Фрейду, «Сверх-Я» – это внутренний надзиратель, или
(*ответ*) источник нравственного самоограничения личности
 регулятор биологических потребностей человека
 основной компонент сознательности
 психологический ограничитель и стабилизатор
По З.Фрейду, инстанция, управляющая подсознанием, – это
(*ответ*) принцип удовольствия
 стремление к целесообразности
 сексуальное влечение
 социальный диктат
По мнению марксистской социологии, главными элементами, обусловливающими все социальные отношения и отношения в духовной сфере, – это
(*ответ*) социальная структура
(*ответ*) общественное разделение труда
 субъективные свойства личности
 способ общественного производства
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Сила тока в электролампе 0,44 А, сопротивление ее раскален­ной нити 500 Ом. При каком напряжении она горит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 220 В
Вопрос: Сопротивление проводника 450 Ом, напряжение на его кон­цах 90 В. Найдите силу тока в этом проводнике
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 0,2 А
Вопрос: Какая физическая величина характеризует зависимость сопро­тивления проводника от вещества, из которого он состоит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Удельное сопротивление

Удельное электрическое сопротивление вещества
Вопрос: У сплава манганин довольно большое удельное сопротивле­ние, а у серебра малое. Какое из этих веществ лучше проводит электрический ток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Серебро
Вопрос: Рассчитайте сопротивление реостата, на изготовление кото­рого пошло 100 м константановой проволоки с площадью по­перечного сечения 0,5 мм2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 100 Ом
Вопрос: В каких единицах измеряют работу электрического тока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В джоулях (Дж)
Вопрос: Какие нужно иметь приборы, чтобы можно было измерить ве­личины, позволяющие определить мощность электрического тока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Амперметр и вольтметр
Вопрос: В проводнике сопротивлением 15 Ом сила тока равна 0,4 А. Какова мощность электрического тока в нем? Чему равна ра­бота тока в этом проводнике, совершенная за 10 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2,4 Вт; 1,44 кДж
Вопрос: По какой формуле рассчитывают количество теплоты, выде­ляющейся в проводнике при прохождении по нему электриче­ского тока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Q = I^2Rt
Вопрос: Во сколько раз надо увеличить сопротивление цепи, чтобы при уменьшении силы тока в 4 раза выделяющееся в ней ко­личество теплоты осталось неизменным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В 16 раз
Вопрос: По мнению некоторых социологов, социализация – это не что иное, как простое (ая)
(*ответ*) приспособление к условиям жизни
 зависимость жизни человека от жизни общества
 вхождение индивида во взрослую жизнь
 становление психологических особенностей, присущих только человеку
По мнению Т. Парсонса и С. Бейлза, оценка степени идентификации – это характер
(*ответ*) привязанности к «другому»
 копирования определенной модели поведения
 осознания принадлежности к той или иной социальной общности
 формирования стереотипов общественного поведения
По своему содержанию социализация – это _ процесс
(*ответ*) двусторонний
 односторонний
 трехсторонний
 четырехсторонний
Побуждения – это _ элемент характера
(*ответ*) мотивационный
 волевой
 эмоциональный
 регуляторный
Поведение в определенных сферах деятельности, направленность поступков в типичных ситуациях – это _ диспозиция личности
(*ответ*) низшая
 высшая
 средняя
 предопределенная
Подход к оценке личности, рассматривающий личность с точки зрения ее структуры, форм деятельности и видов общения, – это _ подход
(*ответ*) социально-психологический
 философский
 общепсихологический
 этический
Подход, при котором личность рассматривается как продукт природы, – это _ подход
(*ответ*) антропологический
 физиологический
 естественнонаучный
 биологический
Подход, рассматривающий личность как объект и продукт социальных отношений – это _ подход
(*ответ*) социологический
 антропологический
 этический
 персоналистский
Подход, рассматривающий личность с позиции проявления психологических механизмов ее поведения, характеристик активности, эмоционального состояния, проявления чувств, способностей темперамента, – это _ подход
(*ответ*) общепсихологический
 социально-психологический
 социально-философский
 социально-этический
Подход, согласно которому личность определяется через ее отношение ко всей совокупности социальных норм, – это подход
(*ответ*) этический
 социально-психологический
 общепсихологический
 философский
Полученные личностью и самостоятельно выработанные умения и навыки, способности к действию созидательному или разрушительному, – это творческий (ая) _ личности
(*ответ*) потенциал
 конструкция
 основа
 характер
Понятие, характеризующее последовательность и поступательность изменений, происходящих в сознании и поведении личности, – это
(*ответ*) развитие личности
 самосовершенствование
 формирование личности
 социализация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Сила тока в проводнике сопротивлением 125 Ом равна 0,1 А. Какое количество теплоты выделяется в нем за 1 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 75 Дж
Вопрос: Переведите в амперы силу тока, равную 700 мА и 0,25 кА
Категория: школьный раздел
Ответы:
0,7 А и 250 А
Вопрос: При прохождении по участку цепи заряда 100 Кл электриче­ский ток произвел работу, равную 12 кДж. Каково напряже­ние на этом участке цепи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 120 В
Вопрос: В чем главная причина того, что проводники оказывают со­противление электрическому току?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взаимодействие электронов с ионами решетки
Вопрос: Пользуясь законом Ома, получите формулу для расчета сопро­тивления проводника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - R = U/I
Вопрос: При какой силе тока напряжение на концах проводника со­противлением 125 Ом будет равно 1,5 кВ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 12 А
Вопрос: Сила тока в реостате 0,8 А, его сопротивление 100 Ом. Определите напряжение на его клеммах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 80 В
Вопрос: От каких физических величин зависит сопротивление прово­дника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От всех этих трех величин
Вопрос: Какое вещество — с малым или большим удельным сопротив­лением — может служить хорошим проводником электриче­ства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - С малым
Вопрос: Железный провод длиной 6 м и площадью поперечного сече­ния 0,3 мм2 включен в цепь. Какое сопротивление он оказыва­ет электрическому току?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  2 Ом
Вопрос: Последовательная подготовка к переходу от одной социальной роли к другой на протяжении всей жизни индивида – это непрерывная _
(*ответ*) социализация
Потенциал личности, включающий приобретенную ею в процессе социализации систему ценностных ориентаций в нравственной, политической, религиозной, эстетической сферах, – это _ потенциал личности
(*ответ*) аксиологический
 коммуникативный
 художественный
 гносеологический
Потребность в преодолении препятствий, сознательная мобилизация личностью своих психических и физических возможностей для преодоления трудностей и препятствий, для совершения целенаправленных действий и поступков, – это _
(*ответ*) воля
Поход к построению теории личности, связанный с генезисом человека и его места в окружающем мире, – это _ определение личности
(*ответ*) философское
 социально-этическое
 социально-психологическое
 общесоциологическое
Предписанные (прирожденные) статусы – это статусы, которые
(*ответ*) предписываются индивиду обществом или группой независимо от его способностей или усилий
 имеют характер априорно установленного статуса в зависимости от принадлежности к социальной группе
 определяются уровнем экономических показателей жизни
 означают степень ответственности индивида перед обществом или социальной группой
Представители социального окружения, оказывающие на личность наиболее значительное влияние в процессе ее развития, – это
(*ответ*) референтная группа
 производственный коллектив
 педагогические кадры
 политики и идеологи
Признак, по которому человечество отличается от всех иных материальных систем, – это
(*ответ*) присущий только ему способ жизнедеятельности
 наличие сознания и мыслительного аппарата
 способность к целесообразному использованию орудий труда
 наличие определенного онтологического статуса
Примеры размытых, неопределенных социальных ролей – это
(*ответ*) членство в общественных организациях
(*ответ*) участие в группах по интересам
 представительство в государственных органах
 разнообразие профессиональных интересов
Примеры социальных ролей, четко ограниченных во времени и в пространстве, – это
(*ответ*) школьник
(*ответ*) студент
 политик
 рабочий
Принятый в социологии термин, чаще всего обозначающий сферу нравственных пороков, отступление от принципов, норм морали и права, – это _
(*ответ*) девиация
Причина низкого социального статуса в обществах, где приобретение статусов происходит на основе соревнования, и доступ к соответствующему обучению открыт для каждого, – это
(*ответ*) неспособность и некомпетентность
 расовые предрассудки
 религиозная нетерпимость
 сословные ограничения
Причина, по которой среди людей создается бесконечное разнообразие темпераментов, характеров, способностей, – это
(*ответ*) биологическая наследственность
 социальные отношения
 национальное происхождение
 культурный фактор
Причины, в значительной степени уменьшающие различия между мужскими и женскими ролями, – это
(*ответ*) уменьшение размеров семьи
(*ответ*) сокращение домашних обязанностей
 повышение образовательного уровня
 возрастание уровня общей культуры
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В цепи с последовательным соединением потребителей тока (двух ламп и резистора, обладающих одинаковыми сопротив­лениями) сила тока равна 0,4 А, напряжение на резисторе 20 В. Определите общее сопротивление цепи и напряжение на по­люсах источника тока.
Категория: школьный раздел
Ответы:
150 Ом; 60 В
Вопрос: В каких единицах должны быть выражены величины при рас­чете работы электрического тока по формуле А = IUt?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В амперах, вольтах и секундах
Вопрос: Если известна мощность электрического тока, то как найти силу тока в цепи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - I = P/U
Вопрос: Электролампа, сопротивление нити накала которой 20 Ом, включена в сеть с напряжением 220 В. Какова мощность тока? Какую работу он произведет за 5 мин свечения лампы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2,42 кВт; 726 кДж
Вопрос: Какая из формул выражает закон Джоуля — Ленца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Q = I^2Rt
Вопрос: Как и во сколько раз надо изменить силу тока в цепи, чтобы при уменьшении ее сопротивления в 4 раза выделение тепло­ты в ней осталось прежним?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Увеличить в 2 раза
Вопрос: Проводник обладает сопротивлением 80 Ом. Какое количество теплоты выделится в нем за 10 с при силе тока 0,3 А?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  72 Дж
Вопрос: Катушка с током представляет собой
Категория: школьный раздел
Ответы:
каркас в виде катушки, на который намотан провод, соеди­ненный с клеммами, подключаемыми к источнику тока
Вопрос: Как располагается катушка с током, висящая на гибких про­водниках и способная свободно поворачиваться в горизонталь­ной плоскости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как компас: ее ось приобретает направленность на южный и северный полюсы Земли
Вопрос: Какие полюсы имеет катушка с током? Где они находятся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Северный и южный; на концах катушки
Вопрос: Какова форма магнитных линий магнитного поля катушки с током? Каково их направление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Замкнутые кривые, охватывающие все витки катушки и проходящие сквозь ее отверстия; от северного полюса к южному
Вопрос: От чего зависит магнитное действие катушки с током?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От числа витков, силы тока и наличия или отсутствия же­лезного сердечника

Магнитное действие катушки стоком зависит от числа витков, силы тока и наличия внутри катушки сердечника.
Вопрос: Силу тока в катушке уменьшили. Как изменилось ее магнитное действие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Уменьшилось
Вопрос: Электромагнит — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
катушка с железным сердечником внутри
Вопрос: Какой прибор надо включить в цепь электромагнита, чтобы регулировать его магнитное действие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Реостат
Вопрос: Какое действие надо выполнить, чтобы электромагнит пере­стал притягивать к себе железные тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разомкнуть электрическую цепь
Вопрос: Моментом силы называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
произведение модуля силы, поворачивающей тело, на её плечо
Вопрос: Момент силы равен
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Fl
Вопрос: От каких величин зависит момент силы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От модуля силы и её плеча, чем они больше, тем больше мо­мент силы
Вопрос: В каких единицах измеряют момент силы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ньютонах-метрах (Н · м)
Вопрос: Совокупность преобразований, претерпеваемых личностью от начала до конца жизни, – это
(*ответ*) онтогенез
 филогенез
 психогенез
 гомеостаз
Совокупность стержневых прижизненно формируемых свойств – отношений человека к миру, накладывающих отпечаток на все его действия и поступки, – это _
(*ответ*) характер
Содержательные индикаторы личности, рассматриваемые с точки зрения социологической методологии, – это
(*ответ*) трудовая и общественная активность
(*ответ*) потребности различного вида
 врожденные способности человека
 профессиональная деятельность
Создатель учения о стрессе и общем адаптационном синдроме – это
(*ответ*) канадский врач и биолог Г.Селье
 русский философ Н.А.Бердяев
 австрийский психолог З.Фрейд
 американский социолог Ч.Томас
Состояние личности или социальной группы, поставленных общественным развитием на грань двух культур, участвующих во взаимодействии этих двух культур, но не примыкающих полностью ни к одной из них, – это _
(*ответ*) маргинальность
Социально-классовый статус – это основное социальное положение в обществе, которое является
(*ответ*) частично предписываемым и частично достигаемым
 исключительно предписанным
 достигаемым с помощью способностей и устремлений самого индивида
 достигаемым за счет удачного стечения обстоятельств
Социальные и культурные значения определенных явлений жизнедеятельности, выраженные в форме нормативных представлений, – это _
(*ответ*) ценности
Специфические человеческие способности и свойства, которые не передаются людям в порядке биологической наследственности, а формируются у них прижизненно, – это
(*ответ*) сознание
(*ответ*) трудовая деятельность
 способность к обучению
 стремление к продолжению рода
Сплав мировоззренческих установок, социальных ценностей, идеалов, норм, которые предопределяют готовность к действию, к определенной реакции на среду, – это
(*ответ*) жизненная позиция
 социальная установка
 социальные ценности
 мировоззрение
Стадия в процессе обучения ребенка исполнению взрослых ролей, соответствующая возрасту от 1 до 3 лет, – это _ стадия
(*ответ*) подготовительная
 начальная
 первичная
 нулевая
Стадия в развитии личности, соответствующая возрасту от 12 до 15 лет, – это стадия
(*ответ*) формальных операций
 сенсорно-моторная
 конкретных операций
 операциональная
Стадия в развитии личности, соответствующая возрасту от рождения до 2 лет, – это стадия
(*ответ*) сенсорно-моторная
 операциональная
 подготовительная
 пробуждающая
Стадия в развитии познавательных структур индивида и их последующей перестройки в зависимости от опыта и социального взаимодействия, соответствующая возрасту от 2 до 7 лет, – это стадия
(*ответ*) операциональная
 сенсорно-моторная
 формальных операций
 конкретных операций
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какие формулы моментов сил соответствуют условию равновесия вращающегося тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
M1 = M2
 F1l1 = F2l2
Вопрос: Рычаг под действием сил F1 = 3 Н и F2 = 9 Н находится в рав­новесии. Сравните моменты этих сил.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Моменты этих сил равны
Вопрос: Вычислите моменты сил F1 = 35 Н и F2 = 70 Н, если плечо пер­вой силы l1 = 1 м. Рычаг под действием этих сил находится в равновесии
Категория: школьный раздел
Ответы:
M1 = 35 Н · м, М2 = 35 Н · м
Вопрос: Силы, модули которых F1 = 8 Н и F2 = 40 Н, уравновешены на рычаге. При этом их моменты равны 20 Н · м. Каковы плечи этих сил?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ll = 2,5 м, l2 = 0,5 м
Вопрос: В каких случаях применяют рычаги? Как часто это делают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Когда надо получить выигрыш в силе; очень часто
2) В случае необходимости выиграть в расстоянии; редко
3) Когда хотят получить выигрыш и в силе, и в расстоянии; это невозможно
+ ответ 4) Все ответы верные
Вопрос: При внесении магнита в катушку, замкнутую на гальвано­метр, в ней возникает индукционный электрический ток. Направление тока в катушке зависит
А. от скорости движения магнита
Б. от того, каким полюсом вносят магнит в катушку
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - только Б
Вопрос: На рисунке приведена демонстрация опыта по проверке правила Ленца. Опыт проводится со сплошным кольцом, а не с разрезанным, потому что
Категория: школьный раздел
Ответы:
в сплошном кольце возникает индукционный ток, а в разрезанном — нет
Вопрос: Энергия магнитного поля катушки, в которой при силе тока 5 А индуктивность 0,4 Гн, равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 5 Дж
Вопрос: Индуктивность катушки увеличили в 2 раза, а силу тока в ней уменьшили в 2 раза. Энергия магнитного поля катушки при этом
Категория: школьный раздел
Ответы:
уменьшилась в 2 раза
Вопрос: Во сколько раз надо уменьшить индуктивность катушки, чтобы при неизменном значении силы тока в ней энергия магнитного поля катушки уменьшилась в 4 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  В 4 раза
Вопрос: Статусы, к которым мужчина стремится с детства в примитивных (традиционных) обществах, - это
(*ответ*) охотник
(*ответ*) воин
 земледелец
 ремесленник
Сущность «обобщенного другого», как его представляет Дж. Мур, – это то, что индивид
(*ответ*) в процессе общения как бы встает на место других индивидов и видит себя как бы со стороны
 внимательно следит и анализирует поведение других индивидов и делает соответствующие выводы
 выбирает референтную группу и осуществляет отбор образцов, оказывающих на него влияние
 основывается на восприятии или реакции других людей, с которыми вступает в контакт
Теория, описывающая социальное поведение двумя основными понятиями «социальный статус» и «социальная роль», – это
(*ответ*) ролевая теория личности
 концепция социального неравенства
 стратификационная парадигма
 теория саморегуляции социального поведения личности
Теория, разъясняющая значение мировоззренческих и ценностно-нормативных факторов в жизни личности, – это _ теория саморегуляции социального поведения личности
(*ответ*) диспозиционная
 мобилизационная
 эволюционная
 интегральная
Техника обучения, основы которой разработаны Дж.Морено и его последователями, – это «_»
(*ответ*) психодрама
Тип личности, наилучшим образом отвечающий объективным условиям определенного этапа общественного развития, – это _ тип
(*ответ*) базисный
 основополагающий
 характерный
 типичный
Типы личности, которые принято выделять в зарубежной социологии, – это
(*ответ*) теоретический
(*ответ*) экономический
 психологический
 духовный
То, во что может перейти свобода личности, если она не переживается с точки зрения ответственности, – это _
(*ответ*) произвол
То, что не нравится большинству людей в современном российском обществе, – это создание (формирование) элитных (ого), (ой)
(*ответ*) средних учебных заведений
 дипломатического корпуса
 управляющего персонала
 творческой интеллигенции
Уровень, содержание, интенсивность художественных потребностей личности и того, как она их удовлетворяет, – это _ потенциал
(*ответ*) художественный
Установите соответствие между терминами и определениями
 установка < готовность, предрасположенность субъекта к определенной активности и действиям по отношению к объекту потребностей 
 социальная установка < ценностное отношение к социальному объекту, психологически выражающееся в готовности к положительной или отрицательной реакции на него
 ценностные ориентации < оценочное отношение личности или группы к совокупности материальных и духовных благ, которые понимаются как предмет, цели и средства для удовлетворения потребностей личности (группы)
 жизненная позиция личности < своеобразный баланс направленности интересов личности в различные сферы жизнедеятельности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 16. Цель осуществления анализа среды фирмы:
при анализе внешней среды силы и слабости фирмы сопоставляются с возможностями и угрозами среды (*ответ к тесту*) 
при анализе внешней среды выявляются ее критические области и основные конкуренты
при анализе внешней среды устанавливается вероятность достижения поставленной цели
17. Основные элементы инновационной среды организации
наличие трудовых ресурсов
анализ экономических и политических факторов
инновационный потенциал и инновационный климат (*ответ к тесту*) 
все ответы верны
1. Управление, которое призвано поддерживать и сохранять стабильные условия в организации
функциональное (*ответ к тесту*) 
стратегическое
операционное
инновационное
2. Целевая ориентация программы на достижение конечных результатов – это …
обеспеченность
системность
комплексность
целенаправленность (*ответ к тесту*) 
приоритетность
3. Разработка всей совокупности мер, необходимых для реализации проекта – это …
приоритетность
целенаправленность
комплексность
обеспеченность
системность (*ответ к тесту*) 
4. Соответствие частных целей (подцелей) генеральной цели – это …
комплексность (*ответ к тесту*) 
целенаправленность
системность
обеспеченность
приоритетность
5. Цель операционной инноватики
обслуживать текущие краткосрочные цели организации (*ответ к тесту*) 
решать глобальные цели организации
исследовать новые технологии и информационные ресурсы
исследовать факторы, влияющие на организацию
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Вокруг каких зарядов — неподвижных или движущихся — существует электрическое поле, вокруг каких — магнитное поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электрическое поле существует вокруг всех зарядов, маг­нитное — вокруг движущихся
Вопрос: Что служит источником магнитного поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электрический ток
Вопрос: Магнитная линия магнитного поля — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
линия, вдоль которой устанавливаются в магнитном поле оси магнитных стрелочек
Вопрос: Какое направление принято за направление магнитной линии магнитного поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Направление, которое указывает северный полюс магнит­ной стрелки
Вопрос: Что нужно сделать, чтобы магнитная стрелка, расположенная на магнитной линии магнитного поля прямого проводника с током, повернулась на 180°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменить направление электрического тока в проводнике на противоположное
Вопрос: Какое устройство называют механизмом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Служащее для преобразования силы
Вопрос: Какие из простых механизмов можно считать основными, так как другие представляют собой их разновидности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рычаг и наклонную плоскость
Вопрос: Плечо силы — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
кратчайшее расстояние от точки опоры рычага до линии, вдоль которой действует на него сила
Вопрос: В каком случае рычаг находится в равновесии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если действующие на него силы обратно пропорциональны своим плечам
Вопрос: Какая формула выражает правило равновесия рычага?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  F2/F1 = l1/l2
Вопрос: Груз весом Р = 100 Н надо уравновесить с помощью рычага си­лой F = 20 Н. Какой выигрыш в силе необходимо получить? К короткому или длинному плечу следует приложить силу F?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 5 раз; к длинному
Вопрос: Как с помощью этого рычага-ли­нейки с крючками для подвешива­ния груза (внизу) и удерживания его рукой (вверху) получить максимальный выигрыш в силе? Чему он будет равен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Груз — к крючку №3, держать за крючок №6; 5
Вопрос: С помощью стержня длиной 1,5 м приподнимали шкаф весом 450 Н, который опирался на него так, что плечо этой силы было равно 0,5 м. Какой силой пришлось действовать на дру­гой конец стержня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 225 Н
Вопрос: На одно плечо рычага, равное 25 см, действует сила 80 Н, на другое — сила 400 Н. На каком расстоянии от оси рычага должна находиться точка приложения второй силы, чтобы он находился в равновесии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 5 см
Вопрос: На рисунке изображён рычаг, на концы которого действуют две силы F1 и F2. На каком расстоянии от силы F2 должна находиться точка опоры этого рычага, чтобы он был в равновесии? Чему будут равны плечи этих сил?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 м; 1 м и 2 м
Вопрос: Кто впервые с помощью магнитного поля получил электри­ческий ток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - М. Фарадей
Вопрос: Как называется явление возникновения электрического тока в замкнутом контуре при изменении магнитного пото­ка через контур?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электромагнитная индукция
Вопрос: На горизонтальном столе лежат два одинаковых неподвиж­ных металлических кольца на большом расстоянии друг от друга. Два полосовых магнита падают северными полюса­ми вниз так, что один попадает в центр первого кольца, а второй падает рядом со вторым кольцом. До удара магнитов ток
Категория: школьный раздел
Ответы:
возникает в обоих кольцах
Вопрос: На горизонтальном столе лежат два одинаковых неподвиж­ных металлических кольца на большом расстоянии друг от друга. Над первым качается магнит, подвешенный на нити. Над вторым кольцом магнит, подвешенный на пружине, ка­чается вверх-вниз. Точка подвеса нити и пружины находит­ся над центрами колец. Ток
Категория: школьный раздел
Ответы:
возникает в обоих кольцах
Вопрос: Форма трудовой деятельности человека на ранних этапах жизни – это
(*ответ*) игра
 подражание
 простые действия
 охота
Формальные нормы и правила, присущие роли учителя в статусе преподавателя вуза, – это
(*ответ*) чтение лекций
(*ответ*) принятие зачетов и экзаменов
 консультирование студентов
 научная работа
Характеристика индивида со стороны нервно-динамических особенностей его психической деятельности – это _
(*ответ*) темперамент
Характеристика социальной роли, когда одни роли предписываются, а другие завоевываются – это
(*ответ*) способ получения
 метод дифференциации
 порядок реализации
 функция идентификации
Характерная особенность стремления представителя определенной нации к овладению культурными образцами своей нации – это
(*ответ*) сопоставление их с культурными образцами других наций
 убежденность в заведомом превосходстве своей культуры над другой культурой
 недооценка уровня своих культурных образцов
 желание видоизменить и усовершенствовать свои культурные образцы
Человек, который может быть активной, действенной силой исторического развития, – это человек
(*ответ*) глубоко убежденный в необходимости намеченных преобразований
 обладающий широким кругозором и глубиной знаний
 состоящий в одной из партий или общественно-политических групп
 занимающий определенное, достаточно высокое общественное положение
Человеческая личность – это продукт
(*ответ*) истории
 трудовой деятельности
 гуманизации
 просвещения
Элементы внешнего окружения индивида, принимающие активное участие в процессе социализации, – это
(*ответ*) средства массовой информации
(*ответ*) коммуникации
 музеи и выставки
 театры и концертные залы
Взаимодействие членов социальных групп между собой называется 
(*ответ*) групповой динамикой 
 неформальными отношениями 
 формализацией отношений 
 групповой статикой 
Возникновение социальных институтов было вызвано 
(*ответ*) социальной потребностью 
 необходимостью выживания 
 поддержанием традиций и обычаев 
 взаимодействием и отношением конкретных общностей 
Временное собрание людей, объединенных в замкнутом физическом пространстве общностью интересов, - это 
(*ответ*) толпа 
 студенческая аудитория 
 собрание аукционеров 
 зрители спектакля 
Группа или социальная категория, по отношению к которой индивид испытывает чувство идентичности и принадлежности, называется 
(*ответ*) ингруппой 
 толпой 
 квазигруппой 
 аутгруппой
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Кто изобрел лампу накаливания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А.Н. Лодыгин
Вопрос: Из какого металла изготавливаются дающие свет спирали со­временных ламп накаливания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Вольфрама
Вопрос: С какой целью колбу лампы накаливания наполняют вместо воздуха инертным газом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы замедлить испарение вольфрама
Вопрос: Как называется основная часть всех нагревательных прибо­ров? Из каких проводников — с большим или малым удель­ным сопротивлением — ее изготавливают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нагревательный элемент; большим
Вопрос: Короткое замыкание электрической цепи возникает в случае соединения концов какого-либо ее участка проводником, име­ющим
Категория: школьный раздел
Ответы:
очень малое сопротивление
Вопрос: Каково назначение плавкого предохранителя? Каким свойством должен обладать проводник, из которого его можно сделать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разомкнуть электрическую цепь в случае превышения си­лой тока допустимого значения; легкоплавкостью
Вопрос: Быстроту выполнения работы характеризует величина
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - мощность
Вопрос: Мощность можно вычислить по формуле
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - N = A/t
Вопрос: Мощность измеряют в
Категория: школьный раздел
Ответы:
ваттах (Вт)
Вопрос: Группа людей, которые связаны между собой общим происхождением и длительным совместным существованием, называется 
(*ответ*) этнической общностью 
 ингруппой 
 семьей 
 квазигруппой 
Группа людей, по отношению к которым индивид не ощущает чувства идентичности или принадлежности, называется 
(*ответ*) аутгруппой 
 этнической общностью 
 квазигруппой 
 ингруппой 
Группа с большим числом членов, основанная на различных типах социальных связей, не предполагающих обязательных личных контактов, называется 
(*ответ*) большой группой 
 реальной группой 
 нацией 
 малой группой 
Группа связанных отношениями брака и родства людей, которая обеспечивает воспитание детей и удовлетворяет другие общественно значимые потребности, является 
(*ответ*) семьей 
 поселенческой общностью 
 племенем 
 этническим меньшинством 
Из наиболее общих социальных институтов: 1) институт семьи и брака; 2) политические институты; 3) экономические институты; 4) институты образования; 5) институт религии - формируются государственные институты. В состав государственных институтов РФ включаются 
(*ответ*) 1,2,3,4 
 1,2,4,5 
 2,3,4,5 
 1,2,3,4,5 
Из перечисленного: 1) бытовое; 2) экономическое; 3) межнациональное; 4) религиозное; 5) политическое; 6) экологическое - к видам насилия относятся 
(*ответ*) 1,2,3,4,5 
 1,2,3,4 
 1,3,4 
 2,5,6 
Из перечисленного: 1) деловые организации; 2) общественные союзы; 3) промежуточные формы организаций; 4) толпа - к организационным формам социальных организаций можно отнести 
(*ответ*) 1,2,3 
 1,3,4 
 2,3,4 
 1,2,3,4 
Из перечисленного: 1) задания; 2) ориентации; 3) системы; 4) направления - к целям социальной организации относятся 
(*ответ*) 1,2,3 
 1,3,4 
 2,3,4 
 1,2,3,4 
Из перечисленного: 1) массовость; 2) комбинирование труда; 3) разделение труда по специальностям; 4) управляемость со стороны вышестоящей организации - к процессам синергии относятся 
(*ответ*) 1,2,3 
 1,2,4 
 2,4 
 1,2,3,4 
Из перечисленного: 1) недостаток подготовленных кадров; 2) недостаток материальных средств; 3) организационные недостатки; 4) малая территория проживания - к дисфункциям социальных институтов можно отнести 
(*ответ*) 1,2,3 
 только 1 
 1,2,3,4 
 1,3,4 
Из перечисленного: 1) нет организационной структуры; 2) нет служебной иерархии; 3) система строится на зависимости от лидера; 4) нет юридической регистрации - характеристиками харизматической группы являются 
(*ответ*) 1,2,3 
 2,3,4 
 1,2,3,4 
 1,3,4
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Чему равна мощность, если за 1 с совершается работа, равная 1 Дж; 120Дж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1 Вт; 120 Вт
Вопрос: Выразите мощность, равную 500 000 Вт и 2 МВт, в киловат­тах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
500 кВт и 2000 кВт
Вопрос: Переведите мощность, равную 350 Дж/с и 0,75 МВт, в ватты
Категория: школьный раздел
Ответы:
350 Вт и 750 000 Вт
Вопрос: Какова мощность человека, тянущего нагруженные санки и совершающего при этом работу 42 кДж за 10 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 70 Вт
Вопрос: Определите мощность автомобиля, проезжающего под действием силы тяги, равной 2,4 кН, путь 30 км за 20 мин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 60 кВт
Вопрос: Чему равна работа, произведённая миксером мощностью 150 Вт за 4 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 36 кДж
Вопрос: Вычислите работу, производимую двигателем мощностью 100 Вт при включении его на 0,5 ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 180 кДж
Вопрос: Один из самых мощных в мире водопадов — Ниагарский — низ­вергается с уступа высотой 50 м. Оцените, какой мощностью обладает каждый кубометр воды этого водопада, падающий в течение примерно 3,2 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - ≈ 150 кВт
Вопрос: Электропила мощностью 1600 Вт произвела работу, равную 960 кДж. Сколько времени она пилила бревна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 10 мин
Вопрос: Уровень ртути в трубке Торричелли опустился. Как измени­лось атмосферное давление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уменьшилось
Вопрос: Из перечисленного: 1) новое лидерство; 2) новая политика; 3) новые нормы; 4) новая конфликтная ситуация - к результатам конфликта можно отнести 
(*ответ*) 1,2,3 
 2,3,4 
 1,2,3,4 
 1,3,4 
Из перечисленного: 1) обсуждение вопросов конфликта; 2) стремление к снятию напряженности; 3) демонстрация уважения; 4) раскрытие позиции; 5) склонность к консенсусу; 6) экономическое стимулирование - к рекомендациям, ускоряющим разрешение конфликта, можно отнести 
(*ответ*) 1,2,3,4,5 
 2,3,4,6 
 1,3,5,6 
 1,2,4,5,6 
Из перечисленного: 1) политические партии; 2) творческие объединения; 3) армейские структуры - к массовым социальным организациям можно отнести 
(*ответ*) 1,2 
 2,3 
 только 1 
 1,2,3 
Из перечисленного: 1) предприятия; 2) учреждения; 3) трудовые коллективы - к видам деловых организацияй можно отнести 
(*ответ*) 1,2 
 1,2,3 
 только 2 
 только 1 
Из перечисленного: 1) провокации; 2) интриги; 3) маскировки; 4) создание ложных объектов; 5) умалчивание истинной информации - к элементам рефлексивного управления конфликтом можно отнести 
(*ответ*) 1,2,3,4 
 1,2,3,4,5 
 1,3,5 
 2,3,4,5 
Из перечисленного: 1) прямой; 2) опосредованный; 3) непосредственный - к способам воздействия руководства на подчиненных можно отнести 
(*ответ*) 1,2 
 1,2,3 
 2,3 
 1,3 
Из перечисленного: 1) ритуалы; 2) обычаи; 3) родственные связи; 4) родственные отношения; 5) экономическое взаимодействие - к единым элементам социальных институтов традиционного типа и современных социальных институтов относятся 
(*ответ*) 1,2,3,4,5 
 1,2,4,5 
 1,2,3 
 1,2,3,4 
Из перечисленного: 1) роль государства и политической системы; 2) влияние рынка (конкуренты и рынок труда); 3) роль экономики; 4) влияние социальных и культурных факторов; 5) технология из внешнего окружения; 6) информатизация - к основным факторам внешнего окружения организаций Р.Тертон относил 
(*ответ*) 1,2,3,4,5 
 2,3,4,6 
 1,3,4,5,6 
 1,2,3,4,5,6 
Из перечисленного: 1) сплоченность и конфликтность; 2) стабильность персонала; 3) уровень квалификации; 4) дисциплинированность; 5) высокая оплата труда работников - характеристиками эффективности организации являются 
(*ответ*) 1,2,3,4 
 1,4,5 
 1,2,3,4,5 
 1,3,4,5
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Атмосферное давление измеряют
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - барометром
Вопрос: На этаже высотного дома атмосферное давление равно 750 мм рт. ст., когда на земле оно равно 757 мм рт. ст. На ка­кой высоте находится этот этаж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 84 м

решение
ΔP=P2-P1=7 мм рт ст
h=12*7=84 м
Вопрос: С какой силой давит атмосфера на крышу дома площадью 40 м2 при нормальном атмосферном давлении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - ≈ 4052 кН
Вопрос: На малый поршень гидравлического пресса с площадью 100 см2 поставлена гиря массой 2 кг. Какой массы гирю надо поставить на большой поршень площадью 500 см2, чтобы уравновесить их действие на жидкость в корпусе пресса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 10 кг
Вопрос: Площади поршней гидравлического пресса 600 см2 и 3000 см2. Какой выигрыш в силе обеспечивает этот пресс? Что это зна­чит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Равный 5, т.е. большой поршень удержит в 5 раз большую нагрузку, чем малый поршень
Вопрос: Выталкивающая сила рассчитывается по формуле
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - F = gρжVт
Вопрос: Выталкивающая сила тем больше, чем
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) больше плотность жидкости
4) больше объём тела
Вопрос: Чем отличается архимедова сила от выталкивающей силы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Ничем
Вопрос: Определите архимедову силу, которая будет действовать на деталь объёмом 0,5 м3, погружаемую в морскую воду
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 5,15 кН
Вопрос: Когда тело массой 10 кг опустили в воду, оно потеряло в весе 25 Н. Какая действовала на него архимедова сила? Каков стал вес этого тела в воде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 25 Н, 75 Н
Вопрос: Из перечисленного: 1) степень многомерности; 2) неопределенность строения; 3) неопределенность функционирова-ния; 4) поливариантность - к социальной системе относятся 
(*ответ*) 1,2,3 
 1,2,3,4 
 2,3,4 
 1,3,4 
Из перечисленного: 1) тоталитарный или авторитарный; 2) демократический; 3) слабый; 4) иерархический - к разновидностям стиля руководства можно отнести 
(*ответ*) 1,2,3 
 1,3,4 
 2,3,4 
 1,2,3,4 
Из перечисленного: 1) условия труда; 2) гибкие системы рабочего времени; 3) отношения в коллективе; 4) выплата заработной платы без задержки - к стимулам эффективного управления можно отнести 
(*ответ*) 1,2,3 
 1,3,4 
 1,2,3,4 
 1,2,4 
Из перечисленного: 1) целеориентированные действия; 2) групповое мнение редко используется, контроль осуществля-ется сверху вниз; 3) конформизм к политике; 4) динамика в принятии решений - к характеристикам большой группы можно отнести 
(*ответ*) 1,2,3 
 1,3,4 
 2,3,4 
 1,2,3,4 
Из перечисленного: 1) эндогенные ресурсы; 2) экзогенные ресурсы; 3) выдающаяся личность; 4) народные массы - источниками развития социальных институтов являются 
(*ответ*) 1,2 
 1,2,3,4 
 3,4 
 1,2,3 
Из перечисленных взаимосвязей: 1) отсутствует устойчивое ожидание; 2) взаимодействия односторонние; 3) одномерность - к экспрессивному появлению групп можно отнести 
(*ответ*) 1,2 
 1,2,3 
 2,3 
 только 2 
Из перечисленных видов ролевого поведения: 1) «избегание»; 2) «уступка»; 3) «противоборство»; 4) «компромисс»; 5) «сотрудничество»; 6) «давление» - к тактическим приемам разрешения конфликтов можно отнести 
(*ответ*) 1,2,3,4,5 
 1,2,3,4,5,6 
 2,3,4,5,6 
 1,3,4,5,6 
Из перечисленных видов семьи: 1) расширенная; 2) нуклеарная; 3) полигамная; 4) моногамная; 5) полигиния - в настоящее время наибольшее распространение получила 
(*ответ*) только 4 
 только 2, 3 
 только 5 
 только 1 
Из перечисленных видов слухов: 1) слух-мечта; 2) слух-пугало; 3) слух-разделитель; 4) слух-направление - удовлетворению эмоциональных потребностей людей служат 
(*ответ*) 1,2,3 
 3,4 
 1,2 
 1,2,3,4 
Из перечисленных видов сознания: 1) массовое; 2) индивидуальное; 3) социально-психологическое - к установлению общих взглядов на окружающую среду относится(-ятся) 
(*ответ*) только 1 
 1,2,3 
 только 3 
 только 2
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В сосуд со ртутью опускают тела одинакового объёма, изготов­ленные из меди (№1), стали (№2) и чугуна (№3). Какое из них погрузится в жидкость больше других?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - №1
Вопрос: В сосуд налиты несмешивающиеся жидкости: подсолнечное масло (№1), вода (№2), керосин (№3). В какой последова­тельности (снизу) они расположатся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
№2, №1, №3
Вопрос: Вес катера с пассажирами 400 кН. Сколько воды он будет вы­теснять, плывя по реке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 40 т
Вопрос: В порту разгружают судно. Как при этом меняется его осадка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Уменьшается
Вопрос: Какое должно быть выполнено условие, чтобы летательный аппарат мог взлететь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Fтяж < FA
Вопрос: Высота столбика ртути в трубке Торричелли увеличилась. Как изменилось атмосферное давление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Увеличилось
Вопрос: Единицы измерения атмосферного давления — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) паскаль
4) миллиметр и сантиметр ртутного столба
Вопрос: В шахте глубиной 0,6 км атмосферное давление равно 790 мм рт. ст. Чему оно равно в это время на земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
740 мм рт. ст.

решение
600/12= 50 мм рт. ст 
790 мм рт. - 50 мм рт. = 740 мм рт. ст
Вопрос: С какой силой давит воздух на пол комнаты, площадь которой 20 м2, при нормальном атмосферном давлении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2026 кН

Нормальное давление 101308 ПА 
F=p•S
F=101308Па•20м²
F=2026160H или 2026,16 КН.
Ответ:2026,16кн.
Вопрос: Можно ли выкачать поршневым насосом воду с глубины 20 м при нормальном атмосферном давлении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нельзя, так как максимальная высота, на которую может подняться вода под действием атмосферного давления, рав­на примерно 10 м