nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Rewrite sentences 2-4 using because and so.
I live quite far. I'm going to be late.
I'm going to be late because I live quite far. (reason)
I live quite far, so I'm going to be late, (result)
I have some errands to run. I'm going to see you later.
She is ill. She is not going to come to the party.
He's got a broken leg. He's not going to play basketball
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.I live quite far. I’m going to be late. — Я живу довольно далеко. Я буду поздно.
— I’m going to be late because I live quite far. (reason — причина) — Я буду поздно, потому что я живу довольно далеко.
— I live quite far, so I’m going to be late, (result — результат) — Я живу довольно далеко, так что я буду поздно
2.I have some errands to run. I’m going to see you later. — У меня несколько поручений, которые нужно выполнить. Я встречусь с тобой позже.
— I’m going to see you later because I have some errands to run.  — Я встречусь с тобой позже, потому что у меня есть несколько поручений, которые нужно выполнить.
— I have some errands to run so I’ll see you later. — У меня есть несколько поручений, которые нужно выполнить, так что я встречусь с тобой позже.
3.She is ill. She is not going to come to the party. — Она болеет. Она не придет на вечеринку.
— She is not going to come to the party because she is ill.  — Она не придет на вечеринку, потому что она болеет.
— She is ill so she is not going to come to the party. — Она болеет, так что она не придет на вечеринку.
4.He’s got a broken leg. He’s not going to play basketball. — Он сломал ногу. Он не будет играть в баскетбол.
— He is not going to play basketball because he’s got a broken leg.  — Он не будет играть в баскетбол, поскольку он сломал ногу.
— He’s got a broken leg so he’s not going to play basketball. — Он сломал ногу, так что он не будет играть в баскетбол.
Вопрос: Brainstorm for ideas to complete the spidergram with the activities you and your family are going to do this weekend
Категория: школьный раздел
Ответы:
Sunday — воскресенье
play tennis; go shopping; meet friends; see a play; run errands — играю в теннис; хожу по магазинам; встречаюсь с друзьями; смотрю пьесу; выполняю поручения

Saturday — суббота
go to bed early; go to the park; do homework; cook meal; play basketball — иду спать рано; иду в парк; делаю домашнюю работу; готовлю еду; играю в баскетбол
Вопрос: Which sentences are opening (0) I closing (C) remarks?
1 I must go now.
2 It was nice to hear from you.
3 Well, I think that's about it.
4 How are you?
5 Thanks for your email.
6 I haven't heard from you for ages.
7 Write soon.
8 Well, that's all for now.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.I must go now. — С — Я должен сейчас идти.
2.It was nice to hear from you. — С — Было приятно услышать тебя
3.Well, I think that’s about it. — С — Ну, я думаю, это все.
4.How are you? — О — Как дела?
5.Thanks for your email. — О —  Спасибо за письмо
6.I haven’t heard from you for ages. — О — Давно не слышал тебя.
7.Write soon. — С — Пиши
8.Well, that’s all for now. — С — Ну, это все.
Вопрос: Use your answers in Exs 4 5. 5a to write a short email to your friend about what you are going to do this weekend (50-60 words).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Dear Olesya, Thanks for your email. I haven’t heard from you for ages. Have you got any plans for the weekend? I’m really looking forward to mine. On Saturday morning I’m going to go shopping. In the afternoon I’m meeting some friends and in the evening we are going to see a play. On Sunday morning I’m going to do my homework and then I’m going to go to the park with my family. In the evening I’m cooking everyone a meal. I must go now. Write soon. Tanya

Дорогая Олеся, спасибо за письмо. Давно не слышала тебя. Есть планы на выходные? Я с нетерпением жду своих выходных. В субботу утром я пойду по магазинам. Днем я встречусь с друзьями, а вечером мы планируем посмотреть пьесу. В воскресенье утром я буду делать мою домашнюю работу, а затем я пойду в парк с семьей. Вечером я приготовлю всем еду. А сейчас я должна идти. Пиши. Таня
Вопрос: Listen to the music. What country does it remind you of: Italy, Scotland, or France?
Категория: школьный раздел
Ответы:
T: What country does the music remind you of? — Какую страну эта музыка вам напоминает?
S: The music reminds me of Scotland. — Эта музыка напоминает мне Шотландию
T: Do you like this kind of music? — Вам нравится такая музыка?
S: Yes, I like this kund of music. — Да. Мне нравится такая музыка.
T: Is it similar to the music from your country? — Она похожа на музыку вашей страны?
S: No, it’s different. — Нет, она другая.
Вопрос: Look at the text. What is it about? What can you see/do in this place. Listen, read and check.
The Edindurgh Experience 
The place to go if you like castles! Go on an interesting tour of the castle and admire spectacular views of the city as well as the Crown Jewels. Edinburgh Castle is also the home of the One O’Clock Gun. This
Категория: школьный раздел
Ответы:
T: Is this a brochure or a letter? — Это брошюра или письмо?
S: This is a brochure. — Это брошюра.
T: What is it about? — О чем она?
S: It’s about Edinburgh. — Она об Эдинбурге
T: What can you see and do in Edinburgh? — Что вы можете увидеть и сделать в Эдинбурге?
S: You can go on a tour of Edinburgh Castle to see the crown jewels. You can see a music and dance show and listen to pipers playing their bag pipes at the Military Tattoo Experience. — Вы можете взять тур по замку Эдинбурга и увидеть сокровищницу королевской семьи. Вы можете увидеть музыкальное и танцевальное шоу и послушать игру на волынках во время парада военных оркестров.
Вопрос: What is each person going to do while in Scotland? Why? Use the verbs: go on, attend, visit.
• John - enjoys flying
• Catherine - keen on folk music
• Jeremy - fond of architecture
• Sharon - interested in sea life
• Tamara - collects dolls
Категория: школьный раздел
Ответы:
Catherine is going to attend the Military Tattoo Experience because she is keen on folk music. — Катерина собирается посетить парад военных оркестров, потому что она любит народную музыку.
Jeremy is going to visit Edinburgh Castle because he is fond of architecture. — Джереми собирается посетить замок Эдинбурга, потому что он увлекается архитектурой.
Sharon is going to go to Deep Sea World because she is interested in sea life. — Шэрон собирается пойти на аттракцион «Глубоководный мир», потому что она интересуется морскими обитателями.
Tamara is going to visit the Museum of Childhood because she collects dolls. — Тамара собирается посетить Музей детства, потому что она коллекционирует кукол.
Вопрос: Do research. Make a tourist brochure for tourists about the capital city of your country. Write: places to visit; things to see
Категория: школьный раздел
Ответы:
Moscow — The Russian Capital — Москва — столица России

Places to Visit. Visit the Kremlin, with its many churches and government buildings. Nearby is famous Red Square with St Basil’s Cathedral and Lenin’s Mausoleum. If you love art, you can visit the Pushkin Museum
of Fine Arts and the Tretyakov Gallery. — Места, которые можно посетить. Посетите Кремль с его многочисленными церквями и государственными зданиями. Около Кремля — знаменитая Красная площадь с Собором Василия Блаженного и Мавзолеем Ленина. Если вы любите искусство, вы можете посетить Пушкинский музей изобразительного искусства и Третьяковскую галерею.

Things to Do. Go shopping at the GUM department store for souvenirs and designer labels. Go on a boat trip along the Moskva River, visit the Novodevichy Monastery, Gorky Park and the Kremlin. Take a walk in Arbat, Moscow’s pedestrian area with shops and little cafés. — Что можно делать. Сходите в ГУМ за сувенирами и дизайнерскими брендовыми вещами. Посетите прогулку на теплоходе по Москве реке, сходите в Новодевичий монастырь, Парк Горького и Кремль. Прогуляйтесь по Арбату, московской пешеходной улице с магазинами и кафе.
Вопрос: Look at the picture. Where are the people? What are they doing?
Категория: школьный раздел
Ответы:
T: Where are the people? — Где эти люди?
S: They are at a hotel reception desk. — Они у стойки администратора отеля.
T: What are they doing? — Что они делают?
S: They’re booking a room. — Они бронируют номер.
Вопрос: Read the sentences. Who can say them: a hotel receptionist? a customer? Read, listen and check
• How can I help you?
• I'd like to book a room, please.
• Would you like a single room or a double?
• How much is it per night?
• Could I have your name, please?
• You can check in any time after 12 noon.
Категория: школьный раздел
Ответы:
How can I help you? (receptionist) — Чем могу помочь? (администратор)
I’d like to book a room, please. (customer) — Я хотела бы забронировать номер (клиент)
Would you like a single room or a double? (receptionist) —  Вы хотели бы одноместный или двухместный номер? (администратор)
How much is it per night? (customer) — Сколько будет стоить номер за ночь? (клиент)
Could I have your name, please? (receptionist) —  Можно мне узнать ваше имя? (администратор)
You can check in any time after 12 noon. (receptionist) —  Вы можете заехать в любое время после 12 часов дня (администратор)
Вопрос: Read the dialogue and answer the questions.
1 How many days is the reservation for?
2 What type of room does she want?
3 How much does the room cost?
4 What does the price include?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.How many days is the reservation for? — На сколько дней забронирован номер?
2.What type of room does she want? — Какой номер она хочет?
3.How much does the room cost? — Сколько стоит номер?
4.What does the price include? — Что включено в стоимость номера?
Receptionist: Strand Hotel. Good morning — how can I help you? — Странд Отель. Доброе утро, чем могу помочь?
Mrs Scott: Good morning. I’d like to book a room, please — from Friday to Monday. — Доброе утро. Я хотел бы забронировать номер, пожалуйста — с пятницы по понедельник.
Receptionist: Certainly, madam. Would you like a single room or a double? — Конечно, мадам. Вы хотите одноместный или двухместный номер?
Mrs Scott: A double, please, with a bathroom. — Двухместный, пожалуйста, с ванной.
Receptionist: One moment, please … yes, we have a room available. — Один момент, пожалуйста… да, у нас есть свободный номер.
Mrs Scott: Oh, good. And how much is it per night? — О, хорошо. Сколько он стоит за ночь?
Receptionist: £70, with breakfast. — 70 фунтов с завтраком.
Mrs Scott: Excellent. Yes, that’s fine. — Отлично. Да, это прекрасно.
Receptionist: Could I have your name, please, madam? — Можно мне узнать ваше имя, мадам?
Mrs Scott: Oh, yes, of course! It’s Scott — Mrs F Scott. — Да, конечно. Миссис Ф. Скотт.
Receptionist: Thank you, Mrs Scott. That’s a double room from Friday 16th to Monday 19th. You can check in any time after 12 noon on Friday. — Спасибо, миссис Скотт. Двухместный номер с пятницы 16-го по понедельник 19-го. Вы можете заехать в любое время после 12 часов дня в пятницу.
Mrs Scott: Thank you very much. Goodbye. — Спасибо большое.
Receptionist: Goodbye, Mrs Scott. — До свидания, миссис Скот.

Ответы:

1.The reservation is for four days. — Номер бронируется на четыре дня.
2.She wants a double room with a bathroom. — Она хочет двухместный номер с ванной
3.The room costs £70. — Номер стоит 70 фунтов
4.The price includes breakfast. — В цену включен завтрак
Вопрос: You want to book a room. Take the roles of a receptionist and a customer. Use the prompts to act out your telephone conversation. You can use the dialogue in Ex. 3 as a model. Record yourselves
Категория: школьный раздел
Ответы:
single room with TV and shower/£30 per night (breakfast included)
double room with en suite bathroom/£50 per night (no breakfast)
ответ:
I. A: Drive Inn Hotel. Good morning, how can I help you? — Драйв Инн Отель. Доброе утро, чем могу помочь?
B: Good morning. I’d like to book a room please, from Monday to Friday night. — Доброе утро, я хотел бы забронировать номер с понедельника по ночь пятницы.
A: Certainly, sir. Would you like a single room or a double? — Конечно, сэр. Вы хотели бы одноместный или двухместный номер?
B: A single, please, with TV and a shower. — Одноместный, пожалуйста, с телевизором и душем.
A: One moment, please … yes, we have a room available. — Один момент, пожалуйста… да, у нас есть свободный номер.
B: Oh, good. How much is it per night? — О, хорошо. Сколько он стоит за ночь?
A: 30 euro, with breakfast. — 30 евро с завтраком.
B: Excellent. — Отлично.
A: Could I have your name, please? — Могу я узнать ваше имя?
B: Oh, yes, of course! It’s Wilkins, Mr Anthony Wilkins. — Да, конечно! Вилкинс, мистер Антон Вилкинс.
A: Thank you, Mr Wilkins. That’s a single room with a TV and a shower from Monday 12th to Saturday 17th. You can check in any time after 12 noon on Monday. — Спасибо, мистер Вилкинс. Одноместный номер с телевизором и душем с понедельника 12-го по субботу 17-го. Вы можете заехать в любое время после 12 часов дня в понедельник.
B: Thank you very much. Goodbye. — Спасибо большое. До свидания.
A: Goodbye, Mr Wilkins. — До свидания, мистер Вилкинс
II. A: Regency Hotel. Good afternoon, how can I help you? — Редженси Отель. Добрый день, чем могу помочь?
B: Good afternoon. I’d like to book a room, please. — Добрый день. Я хотел бы забронировать номер, пожалуйста.
A: When is it for? — На какие даты?
B: From this Tuesday to Thursday. — С этого вторника по четверг.
A: Certainly, would you like a single room or a double? — Конечно, вы хотели бы одноместный или двухместный номер?
B: A double, please, with en suite bathroom. — Двухместный, пожалуйста, с ванной комнатой в номере.
A: Yes, there is a room available. — Да, такой номер свободен.
B: And how much is it per night? — Сколько он стоит за ночь?
A: It’s 50 euro. — 50 евро.
B: Great. Does the price include breakfast as well? — Великолепно. В цену включен завтрак?
A: I’m afraid not. — Боюсь, что нет.
B: OK. That’s fine. — Хорошо.
A: Could I have your name, please? — Можно мне узнать ваше имя, пожалуйста?
B: Certainly. It’s Mrs Diane Adams. — Конечно. Миссис Диана Адамс
A: Thank you, Mrs Adams. You can check in any time after 12 noon on Tuesday. — Спасибо миссис Адамс. Вы можете заехать в любое время после 12 часов дня во вторник.
B: Thank you very much. Goodbye. — Спасибо большое. Да свидания
A: Goodbye, Mrs Adams. — До свидания миссис Адамс.
Вопрос: Выбор способа участия в выставке/ярмарке диктуется различными факторами, в число которых входят: размеры предприятия, наличие необходимых экономических средств,
 (*ответ*) предыдущий опыт
 (*ответ*) организационные возможности
 тип выставки/ярмарки
 место проведения выставки/ярмарки
Главным, хотя и не прямым расходом в бюджете ярмарки/выставки является _
 (*ответ*) персонал
График подготовки к выставке/ярмарке включает
 (*ответ*) перечень мероприятий по подготовке с указанием времени проведения
 список сотрудников, в обязанности которых входит подготовка к выставке/ярмарке
 денежный расчет мероприятий по подготовке выставки/ярмарки
 соотнесение списка мероприятий и всех видов затрат на организацию подготовки к выставке/ярмарке
Демонстрация продуктов питания на архитектурно-сложных конструкциях из стекла и бетона будет способствовать
 (*ответ*) сокращению посещаемости стенда
 росту посещаемости стенда
 росту имиджа экспонента
 комфорту персонала стенда
Для среднего экспонента выставки/ярмарки _ стенда специальной конструкции и дополнение его элементами, придающими ему индивидуальность, часто является удовлетворительным решением
 (*ответ*) прокат типового
 изготовление индивидуального
 покупка типового
 аренда типового
Для того чтобы отвечать правилам коммуникации торговой ярмарки/выставки стенд должен: пробуждать интерес к предприятию, а также
 (*ответ*) выделять предприятие
 (*ответ*) привлекать, не будучи вызывающим
 не выделять предприятие
 привлекать, будучи вызывающим
Доказано, что 60-70% посетителей отраслевых выставок/ярмарок являются постоянными, поэтому экспонентам нужно стремиться
 (*ответ*) закрепить за своим стендом постоянное место
 не бояться нарушить традицию в размещении стенда
 не усердствовать в оформлении стенда
 размещать стенд там, где удобно экспоненту
Единый комплекс площади (кв.м.), которую устроитель ярмарки или выставки представляет в аренду заинтересованному участнику, а также элементов конструкции (оформления) при помощи которых последний достигает осуществления своего участия в этом мероприятии, называется
 (*ответ*) стендом
 территорией ярмарки/выставки
 мегакиоском
 выставочным залом
Если ваша фирма обслуживает определенный регион, вам следует сосредоточить усилия на участии в _ выставках/ярмарках
 (*ответ*) региональных
 мировых
 местных
 национальных
Если целью участия предприятия в торговой выставке/ярмарке является «осуществление продажи», существуют такие критерии выполнения цели, как
 (*ответ*) количество и объем заказов
 (*ответ*) количество сделок на условиях роялти
 оценка найденных каналов сбыта
 количество и качество осуществленных контактов
Если целью участия предприятия в торговой выставке/ярмарке является «осуществление продажи», существуют такие критерии выполнения цели, как
 (*ответ*) количество и значение старых клиентов
 (*ответ*) определение позиции товаров на рынке
 количество сделок на условиях роялти
 количество и качество осуществленных контактов
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Which of the beaches in the pictures has got...?
a white sand? d pebbles?
b shells? e rocks?
c black sand? f dunes?
Категория: школьный раздел
Ответы:
A) white sand? — белый песок?
B) shells? — ракушки?
C) black sand? — черный песок?
D) pebbles? — камушки?
E) rocks? — камни?
F) dunes? — дюны?
Ответы:
А) Paradise Island Beach
B) East Cape Beach
C) Punaluu Beach
D) Agate Beach
E) Pukaskwa Beach
F) Namibia Beach
Вопрос: Which beach do you like the most?
Категория: школьный раздел
Ответы:
T: Which beach do you like the most? — Какой пляж вам нравится больше всего?
S: The ones with white sand because they are beautiful. — Те, которые с белым песком, потому что они красивые.
Вопрос: What forms a beach? Read, listen and find out
Sun, sea and a stretch of sand are what make a perfect holday. Relaxing on the beach is the ultimate holiday experience for many people but do you know where beaches come from?

You usually find beaches where the sea meets the coasts. Beaches take thousands of years to form. The sea and the wind help make beaches. As waves crash into rocky shores, they throw the rocks around and break them into stones and then into pebbles. With time, the waves grind the pebbles into sand.

There are many different types of beaches. Each beach has its own characteristics that make it unique. There are beaches with black or green sand, which results from lava from volcanoes. Others have pink or white sand which comes from corals. There are also rocky beaches, shelly beaches and ones covered with pebbles. Finally there are beaches with beautiful sand hils called dunes which remind us of deserts.

Солнце, море и бескрайний песок — вот что делает наш отдых прекрасным. Отдых на пляже — типичный отдых для многих людей, но знаете ли вы, откуда взялись пляжи?

Вы обычно можете найти пляжи там, где море встречается с побережьем. Пляжи появились тысячелетия назад. А создать их помогли море и ветер. Волны ударяются об основание скал, омывают их и разрушают, превращая их сначала в большие камни, а потом в маленькие камушки. Со временем волны перемалывают камни в песок.

Есть много разных видов пляжей. Каждый пляж обладает собственными характеристиками, которые делают его уникальным. Есть пляжи с черным или зеленым песком, который появился из вулканической лавы. У других песок розовый или белый — такой песок образуется из кораллов. Есть  каменные пляжи, ракушечные пляжи и покрытые мелкими камушками. И наконец, есть пляжи с прекрасным песчаными холмами, называемыми дюнами. Они напоминают нам о пустынях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Sea and wind form beaches. — Море и ветер создают пляжи.
Вопрос: Read the text again and mark the sentences 1-5 (T) True and (F) for False. Correct the false sentences
Sand and sea form
beaches.
Sand comes from
pebbles.
All the beaches are of
the same material.
Coral makes pink sand
You can only see dunes
in deserts.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Sand and sea form beaches — F — Sea and wind make a beach — Песок и море создают пляжи — Неверно — Море и ветер создают пляжи
2.Sand comes from pebbles — T — Песок получается из камушков — Верно
3.All the beaches are of the same material — F — There are many different types of beaches. — Все пляжи состоят из одинаковых веществ — Неверно — Есть много разных типов пляжей.
4.Coral makes pink sand — T — Розовый песок создается из кораллов — Верно
5.You can only see dunes in deserts — F — You can also see dunes on the beach. — Вы можете увидеть дюны только в пустыне — Неверно — Вы можете увидеть дюны и на пляже.
Вопрос: Give each paragraph a heading. Make notes under the headings. Use the headings and your notes to talk about beaches
Категория: школьный раздел
Ответы:
Para 1: Beaches and we — Параграф 1: Пляжи и мы
Para 2: What makes a beach — Параграф 2: Что создает пляжи
Para 3: Types of beaches — Параграф 3: Типы пляжей

Sea and wind form beaches. There are many types of beaches: sandy beaches, rocky beaches, shelly beaches, pebbly beaches and beaches with sand hills (dunes). — Море и ветер создают пляжи. Есть много типов пляжей: песчаные пляжи, скалистые пляжи, ракушечные пляжи, пляжи из мелких камушков и пляжи с песчаными холмами (дюнами).
Вопрос: Make a poster. Find pictures of beaches in your country or around the world. Stick them on a piece of paper and write a short text about each. Write: • name of each • where it is • what it has got
Категория: школьный раздел
Ответы:
This is Opunake Beach. It is in New Zealand. It has got a few rocks and grainy, black sand. It also has got huge waves and that’s why surfers love it. — Это пляж Опунаке. Он в Новой Зеландии. На нем есть несколько скал и зернистый, черный песок. На нем бывают огромные волны, вот почему серферы любят его
Вопрос: Write the adjective
1.sun 
2.rain 
3.fog 
4.chill
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.sun — sunny
2.rain — rainy
3.fog — foggy
4.chill — chilly
Вопрос: Match the words
taste
 buy
 visit
 attend
have
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.taste — D — local food  — пробовать местные блюда
2.buy — B — souvenirs — покупать сувениры
3.visit — E — art galleries  — посещать картинную галерею
4.attend — A — a performance — посещать представление
5.have — C — a party — устраивать вечеринку
Вопрос: Circle the odd word out.
1 boots - trainers - shorts - shoes
2 cloudy - shabby - hot - windy
3 go: skiing - diving - camping - swimming
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.boots — trainers — //shorts// — shoes
2.cloudy —// shabby// — hot — windy
3.go: skiing — diving — //camping //— swimming

почему camping лишний?
Вопрос: Circle the correct answer.
1 She's tired. She will / is going to sleep early
tonight.
2 The doorbell is ringing. I will / am going to
answer it.
3 Dr Brown is travelling / will travel to Paris
tomorrow morning.
4 I am seeing / will see my dentist on
Wednesday.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.She’s tired. She is going to sleep early tonight. — Она устала. Она собирается лечь сегодня рано.
2.The doorbell is ringing. I will to answer it. — Звонят в дверь. Я открою.
3.Dr Brown is travelling to Paris tomorrow morning. — Доктор Браун едет в Париж завтра утром
4.I am seeing my dentist on Wednesday. — Я иду к дантисту в среду
Вопрос: Если целью участия предприятия в торговой выставке/ярмарке является «осуществление продажи», существуют такие способы достижения цели, как
 (*ответ*) сотрудничество на условиях роялти
 (*ответ*) получение заказов
 пропаганда торговой марки предприятия
 контакты с целью развития экспорта
Если целью участия предприятия в торговой выставке/ярмарке является «подготовка продажи», существуют такие критерии выполнения цели, как
 (*ответ*) общее количество контактов
 (*ответ*) данные о степени восприятия посетителями
 количество сделок на условиях роялти
 определение позиции товаров на рынке
Если целью участия предприятия в торговой выставке/ярмарке является «подготовка продажи», существуют такие критерии выполнения цели, как
 (*ответ*) количество контактов с зарубежными посетителями
 (*ответ*) оценка найденных каналов сбыта
 количество сделок на условиях роялти
 определение позиции товаров на рынке
Если целью участия предприятия в торговой выставке/ярмарке является «подготовка продажи», существуют такие критерии выполнения цели, как
 (*ответ*) количество и качество осуществленных контактов
 (*ответ*) проверка степени благосклонного отношения посетителей к предприятию
 определение позиции товаров на рынке
 количество сделок на условиях роялти
Если целью участия предприятия в торговой выставке/ярмарке является «подготовка продажи», существуют такие способы осуществления цели, как
 (*ответ*) поиск представителей
 (*ответ*) поиски контактов с новыми клиентами
 анализ рынка выставки/ярмарки
 получение заказов
Если целью участия предприятия в торговой выставке/ярмарке является «подготовка продажи», существуют такие способы осуществления цели, как
 (*ответ*) наблюдение за конкурентами
 (*ответ*) пропаганда – реклама экспонатов
 анализ контактов со старыми клиентами
 получение заказов
Если целью участия предприятия в торговой выставке/ярмарке является «подготовка продажи», существуют такие способы осуществления цели, как
 (*ответ*) контакты с целью развития экспорта
 (*ответ*) пропаганда торговой марки предприятия
 анализ контактов со старыми клиентами
 получение заказов
Если целью участия предприятия в торговой выставке/ярмарке является «сохранение уровня продаж», существуют такие способы осуществления цели, как
 (*ответ*) анализ контактов со старыми клиентами
 (*ответ*) реадаптация к покупательским привычкам потребителей
 пропаганда торговой марки предприятия
 наблюдение за конкурентами
Записная книжка по планированию выставки/ярмарки состоит из восьми разделов, таких как: планирование, продвижение, разное, доставка, персонал, клиенты, а также
 (*ответ*) экспозиция 
 (*ответ*) выставочные услуги 
 конкуренты
 место проведения
Записная книжка по планированию выставки/ярмарки состоит из восьми разделов, таких как: планирование, экспозиция, выставочные услуги, продвижение, разное, доставка, а также
 (*ответ*) персонал
 (*ответ*) клиенты
 конкуренты
 место проведения
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Look at the pictures. What is/isn’t Pete going to do while on holiday?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Pete isn’t going to have a picnic. — Пит не собирается устраивать пикник
2.Pete is going to go shopping. — Пит собирается пойти за покупками
3.Pete isn’t going to go camping. — Пит не собирается идти в поход
4.Pete is going to take pictures. — Пит собирается сделать фотографии
5.Pete is going to eat out. — Пит собирается пойти поесть.
Вопрос: Complete the exchanges.
Can I borrow your hat? Yes,
May I use your camera? No, I'm
Can I use your pen? Yes, that's .
Could I borrow your coat? No
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Can I borrow your hat? Yes, sure — Могу я одолжить твою шляпу? Да, конечно
2.May I use your camera? No, I’m afraid you can’t — Можно мне попользоваться твоей камерой? Боюсь, что нельзя
3.Can I use your pen? Yes, that’s fine — Могу я взять твою ручку? Да, хорошо.
4.Could I borrow your coat? No problem — Можно я одолжу твой плащ? Нет проблем
Вопрос: Write sentences, as in the example
1.Beth’s hair is short. Her eyes are green
Категория: школьный раздел
Ответы:
Beth’s hair is short. Her eyes are green. — Волосы Бет короткие. Её глаза зеленыеPeter’s hair is straight. His eyes are brown. — Волосы Питера прямые. Его глаза коричневые.Louise’s hair is wavy. Her eyes are dark. — Волосы Луизы волнистые. Её глаза темные.Mike’s hair is dark. His eyes are brown. — Волосы Майка темные. Его глаза коричневые.Kate’s hair is fair. Her eyes are blue. — Волосы Кейт светлые. Её глаза голубые.
Вопрос: Underline the possessive adjectives. Then write them down and fill in the missing ones
Категория: школьный раздел
Ответы:
my — мойhis — егоher — еёyour — твойyour — вашits — егоour — нашtheir — их
Вопрос: Fill in the missing information: • Secondary School • Claredon Road • 6SD • Brockson
Категория: школьный раздел
Ответы:
Surname: 1) BrocksonName: MatthewAge: 15Home address: 18, 2) Claredon Road, LeedsPostcode: LS10 3) 6SDTelephone number: 01132450308Class: 9y1School: Abbey Grange 4) Secondary School.Card number: AG 3184
Вопрос: Complete the exchanges using the phrases and sentences below
How do you spell • I’m from Russia • I’m Russian • It’s 235 4370 • What’s your full • It’s SN3 5MN • It’s 35, Arrow Street • How can I help you
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: What’s your full name? — Какое ваше полное имя?B: It’s Anna Shipova. — Анна ШиповаA: How do you spell your surname? — Как пишется ваша фамилия?B: It’s S-H-I-P-O-V-A.A: What nationality are you? — Какая ваша национальность?B: I’m Russian — Я русскаяA: Where are you from? — Откуда вы?B: I’m from Russia. — Я из РоссииA: What’s your phone number? — Какой ваш номер телефона?B: It’s 2354370A: What’s your postcode? — Какой почтовый индекс?B: It’s SN3 5MN.A: What’s your address? — Какой ваш адрес?B: It’s 35, Arrow Street. — Арроу стрит, 35A: How can I help you? — Чем могу помочь?B: I’d like to join the sports club. — Я хотела бы вступить в спортивный клуб.
Вопрос: Fill in the correct possessive pronoun
Whose is this? Is it 
Yes, it’s my pencil.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Whose is this? Is it yours?’’ — Чье это? Это ваше?«Yes, it’s my pencil.” — Да, это мой карандаш.This is our house. It is ours. — Это наш дом. Он наш.“Are these her muffins?” — Это её маффины?«Yes, they are hers” — Да, они её.«Is this your bike?” — Это твой велосипед?«No, it’s my brother’s. It’s his. — Нет, он моего брата. Он его.Don’t eat the biscuit, it’s mine. — Не ешь печенье. Оно моё.«Whose dirty shoes are these?” — Чьи эти грязные ботинки?“They are the children’s. They are theirs. — Они детей. Они их.
Вопрос: Listen and tick (√) the correct answer
1.How old is Mark
2.What nationality is Alan?
Категория: школьный раздел
Ответы:
How old is Mark? — А — Сколько лет Марку?What nationality is Alan? — С — Какой национальности Алан?Which phone number is Tim’s? — С — Какой номер телефона у Тима?
Вопрос: What nationality are they? Complete the sentences
Категория: школьный раздел
Ответы:
Michelle is Canadian — Мишель — канадкаJacques is French — Жак — французAkemi is Japanese — Акеми — японкаRichard is American — Ричард — американецMark is British — Марк — британецDolores is Spanish — Долорес — испанка
Вопрос: Ask and answer, as In the example
Where is Michelle from?
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Where is Michelle from? — Откуда Мишель?B: She is from Canada. — Она из Канады.A: Where is Jacques from? — Откуда Жак?B: He is from France. — Он из Франции.A: Where is Akemi from? — Откуда Акеми?B: She is from Japan. — Она из Японии.A: Where is Richard from? — Откуда Ричард?B: He is from the USA. — Он из США.A: Where is Mark from? — Откуда Марк?B: He is from Great Britain. — Он из Великобритании.A: Where is Dolores from? — Откуда Долорес?B: She is from Spain. — Она из Испании.
Вопрос: Записная книжка по планированию выставки/ярмарки состоит из восьми разделов, таких как: экспозиция, выставочные услуги, «разное», доставка, персонал, клиенты, а также
 (*ответ*) продвижение 
 (*ответ*) планирование 
 конкуренты
 место проведения
Квалификация потребителей – это определение потребности
 (*ответ*) целевого покупателя
 экспонента
 конкурента
 организатора выставки
Когда экспонент проектирует новую экспозицию, он обновляет
 (*ответ*) графическое оформление
 персонал
 рекламу
 ассортимент
Конечной целью каждого экспонента является создание такого стенда, внешний вид, функциональность которого гарантирует
 (*ответ*) привлечение посетителей
 (*ответ*) удобство приема посетителей
 удобство работы персонала
 удобство сборки и демонтажа
Конечный успех проекта стенда на выставке/ярмарке зависит от того, в какой степени дизайнеру удалось достичь гармоничного сочетания индивидуальности экспонента и экспонатов с элементами
 (*ответ*) конструкции
Коэффициент ценности выставки/ярмарки вычисляется по формуле: _, где К – коэффициент ценности выставки/ярмарки, Z – сумма затрат на проведение торговой сделки вне выставки/ярмарки, С – сумма затрат на проведение торговой сделки на выставке/ярмарке
 (*ответ*) К = Z/C
 К = Z*C
 К = Z+C
 К = Z–C
Коэффициент ценности выставки/ярмарки для компании равен 5. Это означает, что
 (*ответ*) денежные затраты на проведение одной торговой сделки в рамках выставки/ярмарки в 5 раз меньше, чем аналогичные затраты на проведение такой же сделки, только другим способом, вне выставки/ярмарки
 на выставке/ярмарке заключается торговых сделок в 5 раз больше, чем за такой же период работы в обычном режиме
 посетителей выставки/ярмарки в 5 раз больше, чем посетителей компании в период между выставками/ярмарками
 ценность данной выставки/ярмарки увеличивается в 5 раз по сравнению с аналогичной выставкой/ярмаркой, проводимой ранее
Кроме гармонически подобранного состава выставочного персонала, его тщательной подготовки и товарищеской солидарности, конечную результативность его работы определяют: соответствующий трудовой климат и
 (*ответ*) создание действительных стимулов
 форменная одежда персонала
 координация работы персонала
 наем местного вспомогательного персонала
Кроме участия в качестве экспонента, динамичные предприятия систематически посещают _ ярмарки/выставки для «рекогносцировки»
 (*ответ*) отраслевые
 торговые 
 периодические
 национализированные
Литература по продажам, информационные пакеты, представляемые организаторами ярмарки/выставки, позволяющие составить представление о целевом покупателе, и др. мероприятиях, называется
 (*ответ*) материалами по ярмарке/выставке
 телемаркетингом
 рекламным сообщением
 прямой почтовой рассылкой
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Write what the letters mean, as in the example
Категория: школьный раздел
Ответы:
N = north — северS = south — югW = west — западE = east — востокNE = northeast — северо-востокSE = southeast — юго-востокSW = southwest — юго-западNW = northwest — северо-запад
Вопрос: Read the text and complete the sentences below
London is the capital of England. It is a very big city. There are lots of things to see in London. Trafalgar Square is popular with tourists. There is a statue of Lord Nelson there, and two beautiful fountains. Oxford Street is a very busy place. It is famous for its shops and restaurants. The River Thames is in the middle of London. It is 200 miles long. Tower Bridge is over the River Thames. It’s next to the Tower of London. Buckingham Palace is where the Queen of England lives. It is very big and beautiful. London is a wonderful city. It is a great place for a trip.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лондон — столица Англии. Это очень большой город. В Лондоне есть много чего посмотреть. Трафальгарская площадь очень популярна у туристов. Там есть статуя Лорда Нельсона и два красивых фонтана. На Оксфорд стрит очень много народа. Она знаменита своими магазинами и ресторанами. Река Темза расположилась в центре Лондона. Её протяженность 200 миль. Тауэрский мост перекинут через Темзу. Он рядом с Лондонским Тауэром. Букингемский дворец — место, где живет королева Англии. Он очень большой и красивый. Лондон — прекрасный город. Это хорошее место для путешествий.Ответы:The capital of England is London. — Столица Англии — ЛондонThe statue of Lord Nelson is in Trafalgar Square — Статуя Лорда Нельсона на Трафальгарской площадиTower Bridge is over the River Thames. — Тауэрский мост перекинут через реку ТемзуThe Queen of England’s home is Buckingham Palace — Дом королевы Англии — Букингемский дворец
Вопрос: Read the text and put the paragraphs in the correct order
That’s all about me. What about you? Send me an email. Ben — Вот и все обо мне. А что ты можешь рассказать о себе? Пришли мне е-мейл. Бен
Категория: школьный раздел
Ответы:
B) Hello! I’m Ben. I’m seventeen years old and I’m a student. I’m from New York, USA. I’m tall with dark hair and green eyes. — Привет! Я Бен. Мне семнадцать лет и я студент. Я из Нью-Йорка, США. Я высокий с темными волосами и зелеными глазами.C) My father and mother are Adam and Carol. My sister is Karen. She’s two years old. Sam is my brother. He’s eleven years old. Rex is my pet dog. He is white. My favourite colour is purple. My favourite things are my computer and my guitar. — Мой папа и мама — Адам и Кэрол. Моя сестра — Карен. Ей два года. Сэм — это мой брат. Ему одиннадцать лет. Рекс — моя домашняя собака. Он белый. Мой любимый цвет фиолетовый. Мои любимые вещи — это мой компьютер и моя гитара.A) That’s all about me. What about you? Send me an email. Ben — Вот и все обо мне. А что ты можешь рассказать о себе? Пришли мне е-мейл. БенОтвет:BCA
Вопрос: Join the sentences, as in the example
1.I’m tall. I’m thin
I’m tall and thin.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I’m tall. I’m thin. — Я высокий. Я худой.I’m tall and thin. — Я высокий и худойHe’s short. He’s got fair hair.  — Он низкий. У него светлые волосы.He’s short with fair hair. — Он низкий со светлыми волосами.She’s tall. She’s slim. — Она высокая. Она стройная.She’s tall and slim. — Она высокая и стройная.He’s short. He’s fat. — Он низкий. Он толстый.He’s short and fat. — Он низкий и толстый.They are tall. They have got dark hair. They have got brown eyes. — Они высокие. У них темные волосы. У них карие глаза.They are tall with dark hair and brown eyes. — Они высокие с темными волосами и карими глазами.We have got straight, brown hair. We have got green eyes. — У нас прямые коричневые волосы. У нас зеленые глаза.We have got straight, brown hair and green eyes. — У нас прямые, коричневые волосы и зеленые глаза
Вопрос: Що є спільного і відмінного між фізіологічною  і функціональною системами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теорія функціональних систем визначила новий підхід до розуміння функцій цілісного організму. Замість класичної фізіології органів, традиційно наступній анатомічним принципам, теорія функціональних систем проголошує системну організацію функцій людини – від молекулярного до соціального рівня.
Вопрос: You’ve got a new English pen-friend. Write them an email. In your email write: • your name • your age • where you live • what you look like • a description of your family • your favourite colour • your favourite things
Категория: школьный раздел
Ответы:
Hello! I’m Tanya. I’m thirteen years old and I live in Saratov. I’m short with dark hair and brown eyes. My mother and father are Helen and Boris. My sister is Irene. She’s fifteen years old. My favourite colour is pink. My favourite things are my mobile phone and my computer. That’s all about me. What about you? Send me an email. Tanya

Привет! Я Таня! Мне тринадцать лет и я живу в Саратове. Я невысокая с темными волосами и карими глазами. Моя мама и папа — Елена и Борис. Моя сестра Ирина. Ей пятнадцать лет. Мой любимый цвет — розовый. Мои любимые вещи — это мой мобильный телефон и мой компьютер. Вот и все обо мне. А что ты можешь рассказать о себе? Пришли мне е-мейл. Таня.
Вопрос: Fill in the correct form of the verb to be.
1 A: .............you from Spain?
B: No, I ............. Г .............from Portugal.
2 A: Leyla from Turkey?
B: Yes, she............
3 A: .............they 15 years old?
B: Yes, they............
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Are you from Spain? — Ты из Испании?B: No, I’m not. I‘m from Portugal. — Нет. Я из Португалии.A: Is Leyla from Turkey? — Лейла из Турции?B: Yes, she is.  — Да.A: Are they 15 years old? — Им 15 лет?B: Yes, they are. — Да.
Вопрос: Fill in the correct subject pronoun.
1 Tony he 4 book
2 Laura ........... 5 pencils
3 Mary .......... 6 Bill
Категория: школьный раздел
Ответы:
Tony — heLaura — sheMary — shebook — itpencils — theyBill & you — we
Вопрос: Answer the questions.
1 Are you Brazilian? No, I ’m not.
2 Are you 6 years old? 
3 Is your house big? 
4 Is your surname Emery?
5 Are your friends nice?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Are you Brazilian? — Ты бразилец?No. I’m not. — НетAre you 6 years old? — Тебе 6 лет?No, I’m not. — НетIs your house big? — Твой дом большой?No, it isn’t. — НетIs your surname Emery? — Твоя фамилия Эмери?No, it isn’t. — Нет.Are your friends nice? — Твои друзья хорошие?Yes, they are. — Да
Вопрос: Write full sentences. Use is/isn’t, are/aren’t.
1 my name/John
My name is John.
2 Edinburgh/the capital of England
3 Moscow/the Russian capital
4 Matryoshka dolls/from Russia
5 Apples/blue
Категория: школьный раздел
Ответы:
my name/JohnMy name is John. — Меня зовут ДжонEdinburgh/the capital of EnglandEdinburgh isn’t the capital of England — Эдинбург не является столицей АнглииMoscow/the Russian capitalMoscow is the Russian capital — Москва — русская столицаMatryoshka dolls/from RussiaMatryoshka dolls are from Russia — Куклы Матрешки из РоссииApples/blueApples aren’t blue — Яблоки не синие
Вопрос: Rewrite the sentences in the negative.
1 Eat the ice-cream. Don't eat the ice-cream!
2 Sit down
3 Look outside
4 Change seats.
5 Raise your hand
Категория: школьный раздел
Ответы:
Eat the ice-cream. — Ешь мороженое.Don’t eat the ice-cream! — Не ешь мороженое!Sit down. — Садись.Don’t sit down! — Не садись!Look outside. — ВыгляниDon’t look outside! — Не выглядывай!Change seats. — Поменяйся местамиDon’t change seats! — Не меняйся местами!Raise your hand. — Подними рукуDon’t raise your hand! — Не поднимай руку!
Вопрос: Международные выставки/ярмарки создают возможности для _ и изучения развития бизнеса в той или иной отрасли
 (*ответ*) рекламы новых товаров
 привлечения специалистов
 выявления конкурентов
 продажи товаров
Многочисленность ярмарок/выставок, а также расходы, связанные с их проведением, являются причиной (поводом) для
 (*ответ*) исследований на стадии разработки выставочной политики 
 отказа от участия в работе выставок/ярмарок
 исследований в процессе участия в работе выставок/ярмарок
 отказа от участия в выставках определенного масштаба 
На вопрос о том, что должно экспонироваться на выставке/ярмарке ответ дают: предложения отдела маркетинга и
 (*ответ*) причины, продиктовавшие решения об участии
 тип выставки/ярмарки
 стоимость экспонатов
 прочтение потенциального клиента
На выставке/ярмарке, согласно регламенту, могут демонстрироваться разные товары, которые называются
 (*ответ*) экспонатами
 экспонентами
 демонстрациями
 моделями
На практике пространство, необходимое экспоненту для участия в выставке/ярмарке, зависит от целей экспонента и от
 (*ответ*) количества персонала
 типа выставки/ярмарки
 места проведения выставки/ярмарки
 количества посетителей
На стадии _ к участию в выставке/ярмарке проводятся рекламные мероприятия, такие как: включение экспонента в официальный каталог ярмарки/выставки, публикации в отраслевых периодических изданиях, использование в рекламе символов выставки/ярмарки, эпистолярное общение
 (*ответ*) подготовки
На ярмарках/выставках инвестиционных товаров заключение сделки требует длительного ведения переговоров, поэтому роль посетителей имеет _ характер
 (*ответ*) ознакомительный
Национальные выставки/ярмарки, как правило, имеют _ профиль и в основном ориентированы на специалистов
 (*ответ*) отраслевой
 межотраслевой
 широкий
 узкоспециализированный
Национальные выставки/ярмарки, как правило, имеют отраслевой профиль и в основном ориентированы на
 (*ответ*) специалистов
 покупателей
 конкурентов
 партнеров
Национальный павильон – территория ярмарки/выставки, где экспоненты-соотечественники демонстрируют достижения своей
 (*ответ*) страны
 отрасли
 продукции
 области
Новые экспоненты выставки/ярмарки и небольшие компании автоматически делают заявку для _ стенда
 (*ответ*) трехметрового
Определив число сотрудников, планируемое для работы на выставке/ярмарке, и площадь, необходимую для их размещения, экспонент может рассчитывать бюджет на
 (*ответ*) аренду места
 рекламу
 транспорт
 складирование
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 6. Система средств и способов сбора, передачи, накопления, обработки, хранения, представления и использования информации:
1) информационный процесс
2) информационная технология
3) информационная система (*ответ к тесту*) 
4) информационная деятельность
5) жизненный цикл
7. Под информационной технологией понимаются операции, производимые с информацией:
1) только с использованием компьютерной техники
2) только на бумажной основе
3) и автоматизированные, и традиционные бумажные операции (*ответ к тесту*) 
4) только автоматизированные операции
5) только операции, осуществляемые с помощью прикладных программ
8. АИС, обеспечивающая информационную поддержку целенаправленной коллективной
деятельности предприятия, ? это:
1) АИС управления технологическими процессами
2) финансовая АИС
3) глобальная АИС
4) локальная АИС
5) корпоративная АИС (*ответ к тесту*) 
9. Вид аналога собственноручной подписи, являющийся средством защиты информации:
1) пароль
2) авторизация
3) персонализация
4) шифр
5) электронная цифровая подпись (*ответ к тесту*) 
10. Наиболее устойчивая к неисправностям отдельных узлов, и легко наращиваемая и
конфигурируемая топология сети:
1) шинная (*ответ к тесту*) 
2) радиальная
3) петлевая
4) кольцевая
5) глобальная
11. Система, в которой протекают информационные процессы, составляющие полный
жизненный цикл информации:
1) информационная система (*ответ к тесту*) 
2) компьютерная сеть
3) организационная система
4) социальная система
5) компьютерная система
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Correct the mistakes.
1 Your shoes  shoes is very dirty. are
2 Christina and Adam is from Poland
3 French are my favourite language
4 What’s is your telephone number? 
5 Is Josh Brazilian? No, he is
Категория: школьный раздел
Ответы:
Your shoes is very dirty. — are — Твои ботинки грязные (множественное число)Christina and Adam is from Poland. — are — Кристина и Адам из Польши (множественное число)French are my favourite language. — is — Французский — мой любимый язык (единственное число)What’s is your telephone number? — лишнее is — Какой твой номер телефона? (лишнее is, потому что уже есть ‘s)Is Josh Brazilian? No, he is. — isn’t — Джош бразилец? Нет (отрицание, должно быть isn’t)
Вопрос: Circle the correct word.
1 This is our / we aunt.
2 Is this Ann / Ann’s bag?
3 This is a / an apple.
4 She / Her is Mary.
5 Bob is he / his brother
Категория: школьный раздел
Ответы:
This is our / we aunt.  — Это наша тётя.Is this Ann / Ann’s bag? — Это сумка Анны?This is a / an apple. — Это яблоко.She / Her is Mary. — Она Мария.Bob is he / his brother. — Боб его брат.
Вопрос: What have/haven’t they got?
Slava has got an .... He hasn’t ....
Anya....
They....
Категория: школьный раздел
Ответы:
Slava has got an alarm clock, a football, a camera, a poster, a stereo and a watch. — У Славы есть будильник, футбольный мяч, камера, постер, музыкальный центр и часы.He hasn’t got an umbrella, a computer or a skateboard. — У него нет зонтика, компьютера и скейтбордаAnya has got an umbrella, a computer, a skateboard, a poster, a stereo and a watch. — У Ани есть зонтик, компьютер, скейтборд, постер, музыкальный центр и часыShe hasn’t got an alarm clock, a football and a camera. — У нее нет будильника, футбольного мяча и камерыThey have got a poster, a stereo and a watch. — У них обоих есть постер, музыкальный центр и часы
Вопрос: Look at the pictures and answer the questions
1.Whose is the umbrella? 
2.Whose is the cane? 
3.Whose are the hats?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Whose is the umbrella? — Чей зонтик?It’s Carol’s. It’s hers. — Кэрол. Он её.Whose is the cane? — Чья это палочка?It’s Andy’s. It’s his. — Андрея. Она его.Whose are the hats? — Чьи это шляпы?They’re Andy’s, Carol’s and Sam’s. They’re theirs. —  Они Андрея, Кэрол и Сэма. Они их.Whose are the glasses? — Чьи это очки?They’re Sam’s. They’re his. — Сэма. Они его.Whose is the camera? — Чья это камера?It’s Sam’s. It’s his. — Сэма. Она его.
Вопрос: Rewrite the sentences in the plural
1 This is a brown box.
2 This is the girl’s watch.
3 She has got a child.
4 What colour is the man’s shirt?
Категория: школьный раздел
Ответы:
This is a brown box. — These are brown boxes. — Эти коробки коричневые.This is the girl’s watch. — These are the girls’ watches. — Эти часы женские.She has got a child. — They have got children. — У них есть дети.What colour is the man’s shirt? — What colour are the men’s shirts? — Какого цвета шорты у мужчин?My cousin is a doctor. — My cousins are doctors. — Мои кузины — доктора