nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: На рис, 59 изображено облако над поверхностью Земли, которое за счёт конвекции воздушных потоков имеет области разного заряда. Предположите, что между облаком и поверхностью Земли возник искровой разряд (молния). Сила тока в молнии равна 20 кА, длительность тока в канале молнии составляет 10 мкс,
а) За счёт какого явления образовались заряды па поверхности .Земли?
б)Какой знак имеют заряды, образовавшиеся на поверхности Земли?
в) В какой области пространства сосредоточена плазма газового разряда?
г) Найдите заряд, который переносится молнией за указанный промежуток времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) заряды на поверхности Земли образовались за счёт явления электростатической индукции; б) заряды на земле имеют положительный заряд; в) плазма газового разряда сосредоточена в канале молнии; г) q = It = 20000 * 10^-5 = 0,2 Кл
Вопрос: Прочитайте фрагмент из книги В.В. Петрова «Известие о гальвани-вольтовских опытах» (1803 г.).
«Если на стеклянную плитку и на скамеечку со стеклянными ножками будут положены дна... древесных угля... и если потом металлическими изолированными на-правителями, сообщёнными с обоими полюсами огромной батареи, приближать оные один к другому,., то является между ними весьма яркий белого цвета свет или пламя от которого оные угли скорее или медленнее загораются и от которого тёмный поток довольно ясно освещен быть может».
Изолированными нанравителями Петров называл изолированные держатели угольных стержней. 
а) Как называется газовый разряд, впервые осуществлённый Петровым?
б) Из каких элементов состоит электрическая цепь, в которой был получен газовый разряд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) дуговой разряд; б) электрическая цепь состоит из кусочков древесного угля металлических проводников и источника тока
Вопрос: Почему в обычных условиях вакуум не проводит электрический ток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При обычных условиях вакуум не проводит электрический ток, так как в нём отсутствуют заряженные частицы
Вопрос: Какой процесс, происходящий в жидкости, напоминает термоэлектронная эмиссия? Чем отличаются эти явления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Термоэлектронная эмиссия напоминает процесс испарения жидкости, с той разницей, что с поверхности нагретого металла «испаряются» заряженные частицы —электроны, а из жидкости — нейтральные молекулы.
Вопрос: Какова природа заряженных частиц, испускаемых нагретым электродом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опыты Эдисона и других учёных показали, что испускаемые нагретым электродом частицы обладают отрицательным электрическим зарядом, т. е, являются электронами.
Вопрос: Как называют приборы, основанные на явлении термоэлектронной эмиссии? Приведите пример.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На явлении термоэлектронной эмиссии основана работа различных вакуумных приборов. Одним из них является электронно-лучевая трубка.
Вопрос: Используя рис. 153 учебника, укажите номера некоторых элементов электронно-лучевой трубки,
а) Источник электронов (катод)
б) Два ускоряющих электрода
в) Отклоняющие электроды
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) источник электронов (катод) - 2 б) два ускоряющих электрода - 4, 5 в) отклоняющие электроды - 6,7
Вопрос: Исследуя ток через вакуум Эдисон ввёл в баллон осветительной лампы металлический электрод и соединил его с положительным полюсом источника тока. Нить лампы подключалась через гальванометр к отрицательному полюсу источника, В баллоне лампы путём откачки воздуха создавался вакуум. При прохождении тока в электрической цепи стрелка гальванометра отклонялась.
а) Изобразите схему вакуумного прибора Эдисона.
б) Какие элементы цепи были анодом и катодом?
в) Какой прибор регистрировал электрический ток в цепи?
г) Назовите явление, которое открыл Эдисон.
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) катод подключался к отрицательному полюсу источника, анод - к положительному,  в) электрический ток в цепи фиксировал гальванометр; г) Эдисон открыл явление термоэлектронной эмиссии.
Вопрос: 1) Дело словом (не) заменишь. 2) После драки кулаками (не) машут. 3) Умную голову поч...тают (с) молоду. 4) Кончил дело - гуляй смело. 5) Соловья  баснями (не) кормят
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Дело словом не заменишь ( 2 л., ед ч) 
2) После драки кулаками не машут ( 3 л., мн ч) 
3) Умную голову почитают смолоду (3 л., мн ч) 
4) Кончил дело - гуляй смело (2 л., ед ч) 
5) Соловья баснями не кормят (3 л., мн ч) 
Эти предложения обобщённо-личные
Вопрос: Приведите примеры полупроводников.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Типичными полупроводниками являются германий, кремний, селен, сера, мышьяк и ряд других химических элементов.
Вопрос: Постройте сечение треугольной пирамиды DABC плоскостью, проходящей через следующие точки:
а) B и середины рёбер AD и CD;
б) середину K ребра AD и точки L и M , лежащие на продолжениях рёбер AB и AC за точки B и C;
в) середины рёбер BC, AD и точку L, лежащую на продолжении ребра AC за точку C;
в) A, C и точку пересечения медиан грани ABD;
г) середины рёбер AD, CD и точку M , лежащую на ребре BC, если
BL : LC=1 : 2;
д) K, L и M , лежащие на рёбрах AD, AB и BC соответственно, если
AK :KD= BL : LA= BM :MC=1 : 2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При каком условии в электрической цепи  возникает электрический ток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если нагревать германиевый полупроводник над пламенем спиртовки (пламя не должно касаться прибора), мы увидим, что стрелка гальванометра отклонится.
Вопрос: В каком интервале значений находятся удельные сопротивления полупроводников при комнатной температуре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В зависимости от внешних условий удельные сопротивления полупроводников изменяются в широких пределах — от значений, характерных для проводников(10^8 - 10^-6 Ом м), до значений характерных для диэлектриков (10^10 -10^16 Ом * м).
Вопрос: Дополните предложения недостающими словами.
а) Проводимость полупроводников, обусловленная свободными электронами и дырками, называется 
б) Проводимость полупроводников, обусловленная внесением в их кристаллические решетки примесей (атомов других химических элементов), называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)... собственной проводимостью; б)... примесной проводимостью.
Вопрос: Как образуется избыточный положительный заряд (дырка) в атоме полупроводника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разрыв связей приводит к образованию вакантных мест с недостающими электронами. Незанятое электроном место равносильно появлению избыточного положительного заряда в атоме полупроводника. Такой заряд называют дыркой.
Вопрос: На рис. 60 изображена электрическая цепь,
а) Как соединены фоторезистор и резистор?
б)Как изменится (увеличится или уменьшится) сила тока в цепи, если фотореэистор осветить?
в) Как изменится (увеличится или уменьшится) при этом напряжение на зажимах резистора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) фоторезистор и резистор соединены последовательно; б) при освещении фоторезистора его сопротивление уменьшается, поэтому сила тока в цепи увеличится в) напряжение на зажимах резистора увеличится.
Вопрос: На рис. 61 изображена электрическая цепь 
а) Как соединены терморезистор и резистор?
б)Как изменится (увеличится или уменьшится) сила тока и цепи, если терморезистор нагревать?
в) Как изменится (увеличится или уменьшится) при этом напряжение на зажимам резистора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) терморезистор и резистор соединены последовательно;
б) при нагревании терморезистора его сопротивление уменьшается, поэтому сила тока в цепи увеличится; 
в) напряжение на зажимах резистора увеличится.
Вопрос: Запишите в таблицу недостающие данные.
Элементы научного знания об электрическом токе в различных средам
Среда            
Металлы    Вакуум
Газы
Полупроводники
Категория: школьный раздел
Ответы:
Элементы научного знания об электрическом токе в различных средахСредаМеталлыВакуум иГазыПолупроводникиСвободные носители зарядаЭлектроны проводимостиЭлектроныЭлектроны и ионыЭлектроны и дыркиПримеры примененияРезисторы, соединительные проводаВакуумный диод, электронно -лучевая трубкаЭлектросваркаФото резисторы, тер м о резисторы, полупроводниковые диоды
Вопрос: Найдите массу древесного угля, который нужно сжечь, чтобы нагреть 30 л воды от 30 до 100 °С. Удельная теплота сгорания древесного угля равна 3,4 * 10^7Дж/кг. Потерями энергии пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Кусок алюминия падает с высоты 1200 м над поверхностью Земли. На сколько повысится температура алюминия, если на его нагревание затрачивается 60 % работы силы тяжести? Удельная теплоёмкость алюминия равна 920 Дж/(кг • К).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Назовите нагреватель, рабочее тело и холодильник бензинового двигателя внутреннего сгорания автомобиля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нагреватель - сгораемое топливо; рабочее тело - продукты сгорания, холодильник - атмосфера
Вопрос: Какие меры предпринимают для защиты окружающей среды от вредных выбросов тепловых двигателей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предпринимаются различные меры для предупреждения вредных выбросов в атмосферу тепловыми двигателями. Проводится специальная регулировка двигателей для более полного сгорания топлива, что приводит к уменьшению содержания угарного газа в продуктах сгорания и повышению КПД самих двигателей. Разрабатываются конструкции тепловых двигателей, работающих на смеси кислорода и водорода, а также электромобили. Они не выбрасывают вредных веществ. Пока удается частично снизить загрязнение с помощью фильтров, которые устанавливают в двигателях автомобилей, на тепловых электростанциях.
Вопрос: Вычислите КПД идеального теплового двигателя, если он получил от нагревателя количество теплоты, равное 250 МДж, и отдал холодильнику количество теплоты, равное 150 МДж, Чему равна полезная работа, совершённая двигателем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество теплоты необходимо затратить, чтобы расплавить при нормальном атмосферном давлении медный брусок массой 20 кг, взятый при температуре плавления? Удельная теплота плавления меди равна 213 кДж/кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В комнате объёмом 30 м при температуре, равной 20 °С, относительная влажность воздуха ф1 = 20 %. Сколько воды необходимо дополнительно испарить, чтобы относительная влажность воздуха ф2 стала равной 50 %? Известно, что при температуре, равной 20 °С, давление насыщенных паров равно 2 330 Па.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В алюминиевом проводнике, находящемся под напряжением 42 В сила постоянного тока равна 0,1 А- Определите площадь поперечного сечения и длину проводника, если его масса равна 50 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите количество теплоты, которое выделится в двух лампах сопротивлением по 50 Ом каждая, включённых в электрическую цепь параллельно. Сила тока в цепи равна 30 мА, время работы лампочек равно 20 мин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На какое напряжение рассчитан электрокипятильник, который за 5 мин нагревает 0,2 кг воды от 14 °С до кипения, при условии, что по его обмотке протекает постоянный ток, сила которого равна 2 А? Потерями энергии пренебречь. Удельная теплоёмкость воды равна 4 200 Дж/(кг*К).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Опиши словами в рабочей тетради и в текстовом  редакторе  этот жилой дом или нарисуй его — создай  информационную  модель дома.
Сохрани файл под именем «Модель жилого дома»  в  папке  «Моё  портфолио»
Категория: школьный раздел
Ответы:
информационная  модель дома
Вопрос: При изотермическом увеличении давления идеального газа в 2 раза его объем уменьшился на 40 мл. Найдите первоначальный объём газа в мл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В цилиндре под поршнем находится идеальный газ при температуре, равной 17 °С. Каким станет объём газа при его нагревании на 100 C если начальный объём газа равен 2 * 10~3 м3? Процесс считать изобарным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Идеальный газ находится в баллоне при температуре, равной 288 К, и давлении, равном 1,8 МПа, При какой температуре давление газа станет равным 1,6 МПа? Объем баллона считать неизменным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При сообщении воде количества теплоты, равного 210 кДж, её температура возросла от 25 до 100 С. Чему равна масса воды? Удельная теплоёмкость воды равна 4,2 кДж/{кг * К).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: 3. Утверждение бюджета муниципального образования входит в компетенцию
 (*ответ к тесту*) органов местного самоуправления
 Казначейства РФ
 высшего должностного лица субъекта РФ
 законодательного органа власти субъекта РФ
4. Федеральные законы принимаются Государственной Думой большинством голосов 
 (*ответ к тесту*) от общего числа депутатов
 не менее 3/5 от общего числа депутатов
 от числа депутатов, участвующих в голосовании
 не менее 2/3 от числа депутатов, участвующих в голосовании
5. Федеральным государственным органом, организующим подготовку и проведение выборов в Российской Федерации, является 
 (*ответ к тесту*) Центральная избирательная комиссия
 Участковая избирательная комиссия
 Аппарат Уполномоченного по правам человека
 Администрация Президента Российской Федерации
6. Финансирование конституционного (уставного) суда субъекта Российской Федерации производится за счет средств
 (*ответ к тесту*) бюджета соответствующего субъекта Российской Федерации
 федерального бюджета
 внебюджетных фондов субъекта Российской Федерации
 внебюджетных фондов Российской Федерации
7. Формирование, утверждение и исполнение местного бюджета осуществляется
 (*ответ к тесту*) самостоятельно органами местного самоуправления
 законодательным органом субъекта Федерации
 самостоятельно населением муниципального образования
 исполнительным органом местного самоуправления
8. Число депутатов законодательного (представительного) органа субъекта Российской Федерации устанавливается 
 (*ответ к тесту*) конституцией (уставом) субъекта Российской Федерации
 Конституцией Российской Федерации
 указом Президента Российской Федерации
 Постановлением Правительства Российской Федерации
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: В стальной кастрюле массой m1 = 0,5 кг находилась вода массой m2 = 2 кг при температуре 20 °С, В кастрюлю поместили нагретый в кипятке брусок массой т3 = 1 кг Используя таблицу 2 учебника» найдите, из какого материала изготовлен брусок, если температура воды в кастрюле повысилась до 28 °С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сколько сухих дров необходимо сжечь, чтобы нагреть воду массой 5 кг на 50 С? Удельная теплота сгорания сухих дров равна 10^7 Дж/кг. Считать, что всё количество теплоты, выделенное при сгорании дров, идёт на нагревание воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При переходе из одного состояния в другое термодинамическая система совершает работу, равную 8 кДж, и получает некоторое количество теплоты. Изменение внутренней энергии системы равно 12 кДж. Какое количество теплоты получила система при теплопередаче?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: КПД идеального теплового двигателя равен 45 %. Чему равна температура холодильника, если температура нагревателя — 1 000 C?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Идеальный тепловой двигатель за один цикл получил от нагревателя количество теплоты, равное 800 Дж, и совершил полезную работу, равную 400 Дж, Какое количество теплоты отдал двигатель холодильнику? Определите КПД двигатели.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: КПД паровой турбины составляет 35 %. При сгорании 2 кг природного газа в турбине выделяется количество теплоты, равное 1,8 * 10^6Дж, Чему равна полезная работа, совершённая турбиной? Удельная теплота сгорания газа равна 4,4*10^7 Дж/кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Двигатель, работающий на природном газе, имеет КПД, равный 30 %, Чему равна масса израсходованного природного газа, если полезная работа, совершенная двигателем, равна 120 кДж? Удельная теплота сгорания природного газа равна 4,4*10^7 Дж/кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Средний квадрат скорости молекул азота равен 2 * 10^5м2/с2, Масса молекулы азота равна 46,5 *10^-27кг. Чему равна средняя кинетическая энергия движения молекул азота при комнатной температуре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Средняя кинетическая энергия движения молекул идеального газа равна 5,5* 10^-21 Дж, а средний квадрат скорости молекул равен 3,9*10^5 м2/с2
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При нормальных условиях концентрация молекул идеального газа составляет 2,4*10^23 м3. Какое число молекул находится в закрытом сосуде, объём которого равен 0,3 м3?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Концентрация молекул идеального газа уменьшилась в 4 раза, а средняя кинетическая энергия не изменилась. Как изменилось давление газа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество теплоты необходимо сообщить, чтобы расплавить кусок свинца маcсой 0,5 кг, взятого при температуре, равной 27 °С? Температура плавления свинца равна 327 °С, удельная теплота плавления свинца — 25 кДж/кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество теплоты необходимо сообщить иоде массой 20 г, взятой при температуре 0 °С, чтобы нагреть её до температуры кипения и испарить? Удельная теплоемкость воды равна 4,2* 10^3Дж/(кг*К), удельная теплота парообразования воды -2,3*10^6Дж/кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Опытным путём определили, что в 1м3 воздуха при температуре, равной 30 °С, содержится 5 г водяного пара- Найдите относительную влажность воздуха при данной температуре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два точечных неподвижных заряда отталкиваются с силами, модули которых равны 10^-6 H. Расстояние между зарядами равно 9 см. Найдите модули этик зарядов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как изменится модуль силы взаимодействия между двумя точечными неподвижными зарядами, если величину каждого заряда увеличить в 4 раза, а расстояние между ними уменьшить вдвое?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На точечный заряд, модуль которого равен 3*10^-9 Кл, действует сила электрического поля, равная по модулю 0,3 *10^-6Н, Найдите модуль напряжённости электрического поля в точке, где находится заряд.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Заряженная частица равноускоренно движется в однородном электрическом поле, модуль напряженности которого равен 12 * 10~7Н/Кл. Найдите модуль силы, действующей на заряд со стороны поля. Чему равна работа электрической силы по перемещению заряженной частицы на 8 см в однородном электрическом поле? Модуль заряда частицы равен 2,1*10^-9 Кл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Через нить накала лампы проходит электрический заряд q = 50 Кл за t = 10 с. Чему равна сила тока, текущего через поперечное сечение нити?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Через поперечное сечение нити накала лампы проходит заряд, модуль которого равен 50 Кл. Напряжение на зажимах лампы равно 220 В. Чему равна работа электрической силы по перемещению заряда вдоль линии напряжённости однородного электрического поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При одном и том же напряжении заряд одного плоского конденсатора в 3 раза меньше заряда другого конденсатора. Ёмкость первого конденсатора равна 20 пФ. Чему равна ёмкость второго конденсатора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Чему равен электрический заряд ядра атома бериллия (в Кл), если его порядковый номер в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева Z= 4?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Атом лития потерял один электрон. Чему равен заряд образовавшегося иона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Заряд ядра атома элемента равен 9,6 *10^-19 Кл. Чему равно число электронов в атоме? Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите название данного элемента.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В металлическом проводнике сила тока равна 2 А, площадь поперечного сечения проводника — 10^-6 м2. Концентрация электронов проводимости имеет порядок 10^28 м-3 Оцените скорость упорядоченного движения электронов в проводнике.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Для изготовлении спирали электрической плитки сопротивлением 33 Ом взяли нихромовую проволоку. Какой длины должна быть эта проволока, если площадь ее поперечного сечения равна 1 мм2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Резисторы имеют сопротивления R1 = 1 Ом, R2 = 3 Ом, напряжение на участке АВ электрической цени (рис. 65) равно 2,4 В.
а) Чему равно общее сопротивление резисторов на участке АВ?
6) Какую силу тока показывает амперметр?
в)На каком из резисторов выделится больше энергии за одно и то же время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Стиральная машина мощностью 2 кВт работала в течение I ч. Сколько при этом израсходовалось электрической энергии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А = 2000*3600 = 7200000 Дж
Вопрос: Электродвигатель подъёмного крана работает под напряжением, равным 380 В, при этом сила тока в его обмотке равна 25 А. Чему равен КПД установки, если груз массой 1,5 т кран равномерно поднимает на высоту, равную 20 м, за 45 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При сгорании 26 г. порошка металла образовалось 32,4 г оксида в котором металл двухвалентен. Порошок какого металла сожгли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
запишем уравнение реакции
2Mе + О2 = 2МеО  
составим пропорцию
26/2х = 32,4/(х+16)
найдем х
=>  х= 65 - цинк
Вопрос: Распределение служебных мест с учётом древности рода
Категория: школьный раздел
Ответы:
это местничество
Вопрос: Функция спроса задана уравнением Qd = 60 – 3P, где QD – величина спроса, Р – цена. Рассчитайте коэффициент эластичности спроса по цене (Еd) и изменение в выручке (∆TR) при снижении цены с 10 до 6 д. ед. Эластичный или неэластичный спрос на данный товар?

Q1= 60-3*10=30 ш.
Q2=60-3*6=42 ш.          
Е = (Q2-Q1)P1 / (P2-P1)Q1
Е= (42-30)*10 / (6-10)*30 = -1
Спрос с единичной эластичностью
TR1= P1*Q1=10*30=300 р
TR2= P2*Q2=6*42=252 р
TR=TR2-TR1=252-300= -48
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Рассчитайте количество вещества кислорода, которое потребуется для окисления 20 г смеси порошков магния и алюминия (Массовая доля алюминия в смеси составляет 54%)
Категория: школьный раздел
Ответы:
20 - 100% 
х - 54% 
х=10,8 
4Al + 3O2 = 2Al2O3 
108 - 3 моль 
10,8 - 0,3 моль 
20 - 10.8 = 9.2 
2Mg + О2 = 2МgО 
48 - 1 моль 
9,2 - х 
х=0,2 моль 
ответ 0,2+ 0,3 = 0,5 моль
Вопрос: Газ, образовавшийся при сгорании 32 г метана (СН4), пропустили в раствор гидроксида бария. Вычислить массу образовавшегося карбоната бария
Категория: школьный раздел
Ответы:
СН4 + 2О2 = СО2 + 2Н2О 
16 - 44 
32 - х 
х= 88 
Ва (ОН) 2 + СО2 = ВаСО3 + Н2О 
44 - 197 
88 - х 
х=394
Вопрос: Приведите примеры ионов, у которых электронная конфигурация такая же, как у а) ионов хлора Cl‐,
Категория: школьный раздел
Ответы:
a)K+, Ca(2+) 
б) Sr(2-), Br-
Вопрос: Сколько грамм нужно взять сахара и воды для приготовления 250г 12% раствора
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
w=mч/mоб => mч=mоб*w
mсоли= 250*0,12=30 г
m(H2O) = m(р-ра) - m(соли) = 250 - 30 = 220г
Ответ: необходимо взять 30 г сахара и 220 г воды
Вопрос: Запишите основные свойства вещества в твердом, жидком и газообразном со стояниях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Твердое - сохраняет форму и объем,
Жидкое - сохраняет объем, но принимает форму сосуда Газообразное - не сохраняет не объем, ни форму
Вопрос: Что относится к объектам изучения физики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Физика изучает наиболее общие закономерности явлений природы, свойства и строение вещества и свойства физического поля
Вопрос: Запишите примеры источников излучения электромагнитных волн (радиоволн, световых и т, д.),
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнце, антенны радиостанций, телевизионные антенны, вышки сотовой связи
Вопрос: В колбу, укреплённую на штативе, нальём воду (рис. 1), Закроем колбу пробкой со стеклянной трубкой и будем нагревать воду. При нагревании вода прекращается в пар, который выходит через стеклянную трубку. Охлаждаясь на стеклянной пластине, пар превращается в воду. Назовите агрегатные состояния, н которых находится вода в этом опыте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В  колбе - жидкое, при нагревании превращается в пар, при попадании на стеклянную пластину пар превращается в воду
Вопрос: Покажите, что в природе явления связаны между собой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В природе происходит постоянный круговорот воды. Вода испаряется (из жидкого состояния переходит в газообразное), образуя облака, затем дождь (или снег) выпадают на землю, в виде осадков, при повышении температуры вода вновь образуется в пар и т. д.
Вопрос: Возьмите электрическую лампочку на подставке (или электрический фонарик) и плоское зеркало. Расположите источник света и зеркало так, чтобы на стене (экране) получить световое пятно (световой «зайчик»). Назовите наблюдаемое явление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отражение света
Вопрос: Проведите опыт с резиновым шариком Перевяжите нитью резиновый шарик посредине и наполните одну его половину воздухом. Что произойдёт с шариком, если развязать нить? Какое свойство газа (воздуха) вы продемонстрировали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздух равномерно распределяется по всему шарику. Этот опыт доказывает, что газ занимает весь предоставленный ему объем
Вопрос: Физические модели — это мысленно созданные объекты, отражающие отдельные исследуемые свойства объектов природы. В то же время модели позволяют получить правильные, подтверждённые опытом результаты исследования. Какие ученые экспериментально подтвердили это положение, используя физические модели?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Н. Коперник, Г. Галилей, X. Гюйгенс
Вопрос: При решении каких задач Землю нельзя считать материальной точкой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При изучении явлений, связанных с вращением Земли вокруг собственной оси (смена пня и ночи, образование ветров, морских течений и др )
Вопрос: С помощью телескопа — прибора для наблюдения небесных тел — изучают движение четырёх наиболее крупных спутников Юпитера. Можно ли принять их за материальные точки, если измерять скорости их движения вокруг планеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно, так как их размеры малы по сравнению с расстоянием от них до Юпитера
Вопрос: Физический эксперимент — один из важнейших методов познания природы. Он включает другие методы познания, например наблюдение и воспроизведение явлений, анализ результатов наблюдений. Ответьте на следующие вопросы.
а) Г, Галилей с помощью телескопа обнаружил горы и кратеры на Луне. Какие методы познания использовал учёный?
б)Биолог для изучения роста органических клеток использовал их образцы и микроскоп — прибор для получения изображений объектов, невидимых невооружённым глазом. Какие методы познания использовал исследователь? 
в) Космонавты, наблюдая перемещение облаков у поверхности Земли с помощью телескопа, предупредили о приближении цунами к Курильским островам. Какие методы познания использовали космонавты для предсказания этого природного явления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Наблюдения, б) наблюдение явления; в) анализ результатов наблюдения Теоретические исследования
Вопрос: Вам известна простая модель физического тела — материальная точка и более сложная — математический маятник. Покажите на примере этих моделей, что более сложная модель не отрицает более простую, а, наоборот, сохраняет её важнейшие признаки
Категория: школьный раздел
Ответы:
В математическом маятнике груз можно принять за материальную точку, так как его размеры много меньше длины нити, на которой он удерживается. Изучая колебания маятника, Гюйгенс изобрел первые маятниковые часы
Вопрос: Запишите примеры единиц физических величин, которые входят в СИ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Длина - метр, м; время - секунда, с; скорость - метр в секунду, м/с; масса — килограмм, кг
Вопрос: Приведите примеры косвенного измерения физических величин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Площадь земельного участка, объем здания
Вопрос: На Руси площадь земельных участков измеряли в десятинах (1 десятина — 1,0925 га), а длину — в локтях (1 локоть — расстояние от локтевого сустава до конца вытянутого среднего пальца руки, равное примерно 45,5 см). Переведите эти единицы в СИ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1,0925га = 10,925м2; 45,5см = 0,455м
Вопрос: В Англии и США до настоящего времени применяют такие внесистемные единицы физических величин, как дюйм, узел и др. Переведите представленные ниже единицы в си 
Дюйм — единица длины: 25,4 мм 
Галлон (Великобритания) — единица объёма: 4,5 л 
Галлон (США) — единица объёма: 3,8 л 
Узел — единица скорости: 1,852 км/ч 
Фунт (Россия) — единица массы: 409,5 г 
Квадратная верста (Россия) — единица площади: 1,138 км2
Категория: школьный раздел
Ответы:
25,4мм = 0,0254м; 4,5л = 0,0045м3;  3,8л = 0,0038м3;  1,852км/ч = 0,514м/с2; 409,5г =0,4095кг; 1,138км2 = 1138000м2
Вопрос: На рис. 2 изображена шкала измерительного прибора — весов. Цифры на шкале прибора соответствуют массе, выраженной в килограммах. Используй рисунок, выполните следующие задания;
а) запишите нижний предел измерения
б) запишите верхний предел измерения
в) определите цену деления шкалы
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)0кг; б)2кг; в)(2-1): 10 = 0,1кг
Вопрос: Запишите физические величины, которые характеризуют:
а) длительность физических явлений 
б) протяжённость тел 
в) свойство тел занимать определённую часть пространства
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) время; б) длина, в) объем
Вопрос: Визнач нормальний атмосферний тиск для своеї місцевості
Категория: школьный раздел
Ответы:
Норма атмосферного давления составляет: в январе – 744 мм. рт. ст., в июле – 737 мм. рт. ст.
Вопрос: На рис, 3 показан измерительный цилиндр — мензурка. Цифры на ее шкале соответствуют объёму, выраженному в миллилитрах (кубических сантиметрах). Используя рисунок, выполните следующие задания:  
а) запишите нижний.предел измерения
б) запишите верхний предел измерения
в) определите цену деления шкалы
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 0мл; б) 30мл; в)(300-200):10 = 10мл
Вопрос: Определите цену деления шкалы имеющихся у вас приборов.
а) Мерный цилиндр 
б) Бытовые весы 
в) Линейка 
г) Рулетка
д) Оконный термометр
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1мл, б) 100г, в) 1мм; г) 1см; д) 1°С
Вопрос: В книгах новгородских писцов XV в. упоминаются меры жидких тел — насадка и ведро. Из этих книг стало известно, что 1 бочка и 20 вёдер кваса уравновешиваются 3 бочками кваса, а 19 бочек, I насадка и 15,5 ведра уравновешиваются 20 бочками и 8 вёдрами. 
Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке кваса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1б+20в=3б; 1б=10в; 190в+15,5в+1н = 200в+8в; 205,5в+ 1н = 208в, 1н = 208- 205,5 = 2,5в
Вопрос: Плотность кислорода равна 1,43 кг/м3. Что это означает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это значит 1м кислорода имеет массу 1,43кг
Вопрос: Приведите примеры физических величин, которые можно измерить а) прямым измерением 
б) косвенным измерением
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) длина, температура, масса, плотность; б)площадь, плотность
Вопрос: Войдёт ли 7 кг мёда в банку вместимостью 5 л? Ниже приведены этапы решения задачи. Значение плотности мёда возьмите из таблицы 3 учебника.
а) Запишите необходимую формулу.
б) Сравните объём мёда и вместимость банки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Кубики из льда и алюминия имеют одинаковые объёмы. Чему равна масса алюминиевого кубика, если масса ледяного кубика — 9 кг? Ниже приведены этапы решения задачи. Значения плотностей льда и алюминия возьмите из таблицы 3 учебника.
а) Запишите формулы для расчёта массы ледяного и алюминиевого кубиков.
б) Решите уравнения относительно искомой массы алюминиевого кубика,
в)  Вычислите массу алюминиевого кубика с учетом имеющихся данных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Свинцовый и медный шарики имеют одинаковые массы. Чему равен объём свинцового шарика, если объём медного шарика — 10 см? Ниже приведены этапы решения задачи. Значения плотностей свинца и меди возьмите из таблицы 3 учебника.
а) Запишите формулы для расчёта массы свинцового и медного шариков,
б)Решите уравнения относительно искомого объема свинцового шарика.
в) Вычислите объем свинцового шарика с учетом имеющихся данных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Известный арабский учёный Средневековья аль-Бируни (973-1048) использовал отливной сосуд для измерения объемов тел неправильной формы. Предложенный им метод позволил решить ряд практических задач: распознать сплавы, отличить подлинные драгоценные камки от поддельных и т, д. В чём состоял метод аль-Бируни?
Указание: тело, погруженное в жидкость отливного сосуда, вытесняет жидкость. ' Объем вытесненной жидкости равен объёму тела.
Ниже приведены этапы решения задачи.
а) Предположите, что массу тела (золотой короны) измерили с помощью весов, а его объём — с помощью отливного сосуда. При этом т = 1 000 г V = 0,1 дм3. Переведите единицы этих величин в СИ.
б)Найдите плотность вещества, из которого изготовлено тело.
в) Сравните полученное значение плотности вещества с её табличным значением (таблица 3 учебника).
г) Как будут различаться табличные и экспериментальные значения плотности вещества, если драгоценный металл содержит примеси? Сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В таблице приведены примеры физических величин. Запишите единицы этих величин в СИ и формулы, их связывающие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какие соотношения называют физическими законами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самые важные соотношения между величинами называются законами
Вопрос: Назовите метод, с помощью которого X. Гюйгенс установил закон колебания математического маятника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Физический эксперимент
Вопрос: По графику (рис. 30 учебника) назовите физические величины, входящие в закон колебания математического маятника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Период колебаний, длина маятника
Вопрос: Математический маятник совершил одно полное колебание за 1,5 с. Чему равен период колебаний маятника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Отношение квадратов периодов колебании математических маятников равно 2. Чему равно отношение длин этих маятников при малых углах отклонения от положения равновесия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Длина нерастянутой пружины 8 см. Если к пружине приложить силу 16 Н, то она растянется на 2 см. Какова длина пружины при приложении силы 20 Н?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: А) в случаях вооружённых конфликтов
В) в случаях реализации справедливы требований к другому государству
Г) по решению безопасности оон
Д) по решению высших органов государства
Категория: юридические
Ответы:
В) в случаях реализации справедливых требований к другому государству
Г) по решению безопасности ООН
Д) по решению высших органов государства
Вопрос: Что представляет собой физическая теория?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Систему основных идей, т.е. объединяет в одно целое отдельные законы, утверждения (положения), выводы из них
Вопрос: Какие положения (утверждения) составляют основу молекулярно-кинетической теории (МКТ)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вещества состоят из частиц. Частицы вещества движутся. Частицы вещества взаимодействуют друг с другом
Вопрос: На основании какого положения МКТ объясняется явление диффузии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вещества состоят из частиц. Частицы вещества движутся
Вопрос: Где диффузия происходит быстрее: в твёрдых телах или жидкостях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В газах, потому что в газах расстояние между молекулами больше
Вопрос: Кислород проникает внутрь организма человека через кожу. Назовите физическое явление, в результате которого через поры молекулы кислорода попадают в организм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это диффузия
Вопрос: Принципы социально-медицинской работы, которые позволяют обеспечить профессиональный целостный подход в этом виде деятельности:
(*ответ*) экосистемность
(*ответ*) полимодальность
(*ответ*) солидарность
(*ответ*) конструктивная стимуляция
(*ответ*) континуальность
 концептуальность
 преемственность
Принятие в Швеции в 1981 г. закона о социальной службе реформировало программы помощи нуждающимся, в качестве задачи социальной службы декларировалось создание благоприятных условий жизни и труда, сокращающее потребности в
(*ответ*) программах помощи нуждающимся
 фондах помощи нуждающимся
 дотациях нуждающимся
 материальной и финансовой помощи нуждающимся
Развитие отрасли социальной медицины и социально-медицинской работы в последнее десятилетие актуализирует проблему подготовки _ специалистов
(*ответ*) квалифицированных
 дипломированных
 высокообразованных
 компетентных
 всесторонних
 углубленных
Российская система организации социально-медицинской работы характеризуется сложной организационной структурой, не имеющей аналогов в зарубежных странах. Учреждения, занятые социально-медицинской работой, входят как в государственную, муниципальную и частную системы здравоохранения, так и в систему социальной защиты населения. В содержательном отношении социально-медицинская работа в России наиболее близка к _ модели, однако, имеет ряд отличий.
(*ответ*) скандинавской
С течением времени либеральная идеология эволюционировала в неолиберализм, обогащенный идеями _, - необходимостью государственного вмешательства в экономику и социальную сферу (начало ХХ века)
(*ответ*) кейнсианства
 марксизма
 тред-юнионизма
 коммунитаризма
Самое главное сходство социально-медицинской работы и социальной медицины заключается в том, что обе дисциплины, будучи самостоятельными, находятся на стыке медицины и социальной работы, медицинского знания и
(*ответ*) социальной практики
 теоретических проблем здравоохранения
 публичной медицины
 общественной медицины
 социологической медицины
 пенитенциарной медицины
Свой вклад в социально-медицинскую работу вносят и негосударственные, общественные организации, добровольные объединения, занимающиеся проблемами детской и взрослой инвалидности, онкологических, инфекционных (ВИЧ, гепатит В и С) заболеваний; они являются _ звеном между государством и населением
(*ответ*) промежуточным
 связующим
 переходным
 вспомогательным
 передаточным
Синтез базовой модели социально-медицинской работы позволяет выделить три уровня пациентов (клиентов) для разрешения социально-медицинских проблем нуждающихся лиц:
(*ответ*) инвалиды
(*ответ*) больные
(*ответ*) население
 профилактируемые
 диспансеризуемые
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Дополните таблицу, указав недостающие положения МКТ и выводы (следствия) из этой теории.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные положения молекулярно-кинетической теорииВещества состоят из частицЧастицы вещества движутсяЧастицы вещества взаимодействуют друг с другомВыводы (следствия) из этих положенийМежду частицами вещества существуют промежуткиВзаимное проникновение соприкасающихся веществ друг в друга, происходящее вследствие беспорядочного движения частиц веществаЧастицы притягиваются или отталкиваются
Вопрос: Ha какой век приходится становление физики как науки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это xvii век
Вопрос: Назовите учёных, которые внесли основополагающий вклад в становление физической науки и способствовали окончательному отделению её от натурфилософии,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аристотель, Г. Галилей, И. Ньютон
Вопрос: Назовите учёных — основоположников электродинамики
Категория: школьный раздел
Ответы:
Д, Максвелл, А,С, Попов
Вопрос: Лауреат Нобелевской премии, один из создателей лазера, российский физик Басов писал: «Физика — неиссякаемый источник для техники, и вместе с тем физики — наиболее придирчивые потребители техники» как правило, предъявляющие к ней самые высокие требования. Основная черта современного состояния многих разделов физики — индустриализация исследований. Современные исследования можно проводить, только используя весь арсенал новейшей техники».
а) Используя это высказывание учёного, запищите, что является основной чертой современных физических исследований.
б)Подтвердите этот вывод примером, используя, например, материалы из средств массовой информации о достижениях в области физики,
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Индустриализация исследований; б) Строительство Крымского моста, сборных стадионов для проведения чемпионата мира
Вопрос: Галилей писал: «Философия написана в той величественной книге, которая постоянно открыта у нас перед глазами (я имею в виду Вселенную), но которую невозможно понять, если не научиться предварительно её языку и не узнать те письмена, которыми она начертана. Её язык — математика...»
а)  Какими словами Галилей подчёркивает значение математики для физики?
б)  Как физика связана с математикой? Приведите примеры.
б)Подтвердите этот вывод примером, используя, например, материалы из средств массовой информации о достижениях в области физики,
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Её язык - математика;    б) Расчет траектории полета космического корабля, скорости движения автомобиля, силы трения и др.
Вопрос: Что необходимо знать, чтобы найти положение тела в заданный момент времени и направление его движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело отсчета
Вопрос: Какие физические явления, кроме механического движения, вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Раскат грома, северное сияние, шум дождя, снегопад
Вопрос: Чем отличается путь от траектории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Траектория движения - линия, которую описывает движущаяся материальная точка в выбранной системе отсчета. Путь - длина траектории
Вопрос: 9. Член Совета Федерации имеет право 
 (*ответ к тесту*) заниматься научной деятельностью
 быть руководителем акционерного общества
 находится на государственной службе
 быть депутатом органа местного самоуправления
10. Членом представительного органа муниципального района является
 (*ответ к тесту*) депутат
 высшее должностное лицо субъекта Федерации
 мировой судья
 государственный служащий
11. Члены Правительства Российской Федерации имеют право
 (*ответ к тесту*) заниматься преподавательской деятельностью
 быть членами Совета Федерации
 принимать без разрешения Президента Российской Федерации награды иностранных государств
 получать гонорары за публикации и выступления в качестве члена Правительства Российской Федерации награды иностранных государств
 получать гонорары за публикации и выступления в качестве члена Правительства Российской Федерации
1. Президент Российской Федерации имеет право распустить Государственную Думу
 (*ответ к тесту*) после трехкратного отклонения представленных кандидатур Председателя Правительства Российской 
Федерации
 в период действия на территории России военного положения
 после трехкратного отклонения законопроекта, представленного Президентом Российской Федерации
 с момента выдвижения ею обвинения против Президента Российской Федерации
2. Президент Российской Федерации приступает к исполнению полномочий с момента
 (*ответ к тесту*) принесения им присяги
 официального оглашения результатов выборов
 издания соответствующего постановления Советом Федерации
 издания соответствующего указа Президента Российской Федерации
3. Президентом Российской Федерации может быть избран гражданин России, постоянно проживающий в России
 (*ответ к тесту*) не менее 10 лет
 не менее 15 лет
 не менее 5 лет
 в течение года перед выборами
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Наблюдая восход и заход Солнца, ученик записал: «Восход — 4 ч 52 мин, заход — 22 ч 04 мин». Относительно какого тела отсчёта рассматривается движение Солнца в данном случае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Относительно Земли
Вопрос: В произведении Марка Твена «Приключения Гекльберри Финна» описывается случай, происшедший с Геком на реке Миссисипи ночью во время тумана: «Меня, разумеется, уносило вниз по течению со скоростью четыре-пять миль в час, но этого обыкновенно не замечаешь, напротив, кажется, будто лодка стоит в воде неподвижно; а если мелькнёт мимо коряга, то даже дух захватывает, думаешь: вот здорово летит коряга! А что сам летишь, это в голову не приходит».
Назовите тело отсчёта, относительно которого рассматривается движение лодки
и коряги в этом отрывке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение лодки относительно воды. Движение коряги относительно лодки
Вопрос: Два одинаковых мяча из состояния покоя падают вертикально вниз на спортивную площадку- Назовите систему отсчёта, относительно которой один из мячей покоится.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Один мяч относительно другого
Вопрос: На прямолинейном участке дороги припаркован автомобиль (рис. 4), Считайте его материальной точкой, положение которой совпадает с центром заднего колеса. Задайте систему отсчёта, начало которой совпадает со светофором. Выберите направления координатных осей от дерева к автомобилю,
Найдите в выбранной системе отсчёта положения:
а) автомобиля 
б) дерева
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 200м; б)-300м
Вопрос: Измените условие задачи. 7. Начало отсчёта свяжите не со светофором, а с деревом. Внесите соответствующие изменения на рис. 5. Считайте человека и собаку материальными точками, положение которых совпадает со ступнёй человека или передней лапой собаки. Выберите направления координатных осей от дерева к человеку.
Найдите в выбранной системе отсчёта положения:
а)собаки 
б) светофора
в)  человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 400м; б) 500м; в) 800м
Вопрос: На рис. 6 изображены система отсчёта XOY (ось ОХ направлена вдоль дороги) и различные тела: вертолёт, деревья, гора, здание- Найдите координаты тел (материальных точек) в заданной системе координат и запишите их в таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Физическое телоПоложение тела в системе отсчета XOYКоордината X, мКоордината Y, мВертолет-20100Вершина горы110115Вершина угла здания-10279Верхушка дерева920
Вопрос: Две спортсменки движутся навстречу друг другу из точек А и В (рис. 7) по прямолинейному участку. Через некоторый промежуток времени они встречаются в точке С. Найдите изменения положения спортсменок за этот промежуток времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ха = 150м,    Хв = - 300м. Ответ: спортсменки движутся навстречу друг друга
Вопрос: Используя рис. 7, найдите длину прямолинейного участка, пройденного каждой спортсменкой, если одна из них движется из точки А в точку С, а другая — из точки В в точку С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
La=150m; 1в = 300
Вопрос: На рис, 8 изображён график зависимости координаты тела от времени. В какие промежутки времени тело (материальная точка) находится в состоянии покоя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В состоянии покоя: 0,2c, 5-6c
Вопрос: Предположите, что вам неизвестна траектория велосипедиста но известны его положения в начале и конце движения. Какая физическая величина используется для определения положений велосипедиста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перемещение
Вопрос: Приведите примеры скалярных и векторных физических величин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скалярные - пройденный путь, время, масса Векторные- перемещение, ускорение, скорость, сила
Вопрос: Используя рис. 50 учебника, объясните, почему проекция вектора перемещения на ось X равна изменению координаты тела в заданной системе отсчёта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что взята координата начала и окончания движения
Вопрос: Запишите единицы измерения перемещения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - м, км
Вопрос: Приведите пример движения, когда модуль перемещения тела равен пройденному им пути.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда тело движется по прямой линии в одном направлении