nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Не подлежат обмену следующие товары _ надлежащего качества
 (*ответ*) парфюмерно-косметические товары
 (*ответ*) предметы личной гигиены
 (*ответ*) предметы ухода за детьми
 книги
 корма для животных
Не подлежит возврату следующие товары _ надлежащего качества 
 (*ответ*) линолеум
 (*ответ*) пленка
 (*ответ*) ковровые покрытия
 кирпич
 цемент
Не принимаются в комиссионную торговлю
 (*ответ*) предметы личной гигиены
 (*ответ*) парфюмерно-косметические товары
 (*ответ*) белье
 мебель
 инструменты
 обувь
Недостаток товара – это несоответствие товара
 (*ответ*) обязательным требованиям закона
 (*ответ*) условиям договора
 (*ответ*) целям обычного использования
 предпочтениям покупателей
 удобству реализации
Непродовольственные товары по учебной классификации подразделяют на
 (*ответ*) 9 классов
 6 типов
 5 групп
 20 разделов
Общегосударственная классификация товаров представлена в
 (*ответ*) ОКП
 ОКС
 ОКОНХ
 ОКУД
Одежда должна иметь ярлык с указанием
 (*ответ*) наименования
 (*ответ*) цены
 (*ответ*) размера
 назначения
 отделки
Одна из сторон договора, которая обязуется по поручению другой стороны за вознаграждение совершить сделку от своего имени, но за счет другой стороны, - это
 (*ответ*) комиссионер
Одна из сторон договора, которая поручает другой стороне за вознаграждение совершить сделку от ее имени, но за свой счет - это
 (*ответ*) комитент
Оптимальная относительная влажность хранения непродовольственных товаров – _%
 (*ответ*) 60
 100
 0
 18
Оптимальная температура хранения непродовольственных товаров _°С
 (*ответ*) 15 
 0
 -30
 30
Организационно-технологические показатели – это
 (*ответ*) обеспеченность населения торговой площадью
 (*ответ*) коэффициент использования складского объема
 (*ответ*) обеспеченность населения розничной сетью
 цена 
 торговая надбавка
 товарооборот
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Назовите три внутренние оболочки земного шара, дайте им краткую характеристику по плану: а) мощность; б) состав (какие слои включает); в) состояние вещества (твёрдое или жидкое).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земная кора. Мощность – континентальная кора – 90-80 км. Океаническая – 10-5 км. Состоит из осадочных, магматических и метаморфических горных пород. Твердая оболочка. 
Мантия. Мантия Земли делится на нижнюю (мощностью около 1900 км) и верхнюю (мощностью около 900 км) мантию. Она состоит из плотных зеленовато-чёрных и железо-магниевых силикатов. В условиях давления и поверхностных температур эти породы приблизительно вдвое тверже гранита, а на больших глубинах – медленно текут и пластичны. 
Ядро Земли. Глубина залегания — 2900 км. Средний радиус сферы — 3500 км. Разделяется на твердое внутреннее ядро радиусом около 1300 км и жидкое внешнее ядро толщиной около 2200 км. Состав ядра непосредственно неизвестен.
Вопрос: Приведите примеры магматических горных пород. Как они образуются? Как они используются человеком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Магматические горные породы образовались из вещества магмы. На глубине магма находится в расплавленном состоянии, но при подъёме к поверхности она начинает затвердевать. В зависимости от состава и способа излияния магмы различают несколько видов магматических пород. Граниты состоят из нескольких минералов — полевого шпата, слюды и кварца. Базальты. Кимберлиты. Гранит используют при строительстве и облицовке памятников, метро, зданий, набережных. Базальты используются в строительстве. Из кимберлитовых трубок добывают алмазы.
Вопрос: Приведите примеры осадочных горных пород. На какие группы их подразделяют? Как они образуются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образуются в результате воздействия процессов выветривания, разрушительного действия воды, в результате многократного нагрева и охлаждения горных пород. Осадочные горные породы разделяются на обломочные, химические и биогенные. С осадочными горными породами связано св. 3/4 полезных ископаемых (уголь, нефть, горючие газы, соли, руды железа).
Вопрос: Что такое землетрясения? С чем связано их возникновение? Где чаще всего они происходят?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Землетрясения — подземные толчки и колебания поверхности Земли, вызванные естественными причинами (главным образом тектоническими процессами), или искусственными процессами (взрывы, заполнение водохранилищ, обрушение подземных полостей горных выработок). 
Землетрясения связаны с разрывами и нарушениями целостности горных пород в литосфере. Зона, в которой зарождается землетрясение, называется очагом землетрясения, а район, расположенный на поверхности Земли точно над очагом, — эпицентром. В эпицентре колебания земной коры особенно сильны. 
Чаще всего землетрясения происходят в районах быстро меняющегося рельефа: в области перехода островной дуги к океанологическому желобу или в горах.
Вопрос: Какие способы изучения недр Земли существуют? С какой целью необходимо изучать земные глубины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способы: бурение скважин; сейсмический метод изучения глубин. Цель: разведка новых месторождений полезных ископаемых; изучение внутренних слоев земли; изучение свойств внутренних оболочек; моделирование и прогнозирование перемещения мантийного вещества, а вместе с ним и литосферных плит, а значит и перемещение материков; прогнозирование сейсмически опасных зон.
Вопрос: Какие факты доказывают существование медленных вертикальных колебаний земной коры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Италии прямо из воды Неаполитанского залива поднимаются колонны из мрамора, поддерживавшие когда-то крышу рынка приморского древнего города. Поверхность колонн испещрена круглыми дырами, которые проделали морские моллюски. За 2000 лет эти колонны то опускались, то поднимались со скоростью 2 см в год. Наблюдениями установлено поднятие земной коры на Скандинавском полуострове. Метки XVIII века, сделанные на скалах на уровне моря, оказались в настоящее время на высоте 1,5-2 м над уровнем океана. Скорость поднятия земной коры в Финляндии достигает 1 см в год.
Вопрос: Что такое равнины, как они различаются по высоте над уровнем моря?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Равнины, участки поверхности суши, дна океанов и морей, характеризующиеся малыми уклонами и незначительными колебаниями высот. На суше различают равнины, лежащие ниже уровня моря, низменные (высота до 200 м), возвышенные (200-500 м) и нагорные (свыше 500 м).
Вопрос: Приведите примеры наиболее крупных горных хребтов. Опишите Анды по следующему плану: а) географическое положение: на каком материке и в какой его части находятся, на побережье какого океана; б) направление горного хребта; в) примерная протяжённость горного хребта в км; г) преобладающие средние высоты; д) наивысшая точка (название, абсолютная высота и координаты).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гималаи, Альпы, Анды, Кордильеры, Австралийские Альпы. 
А) географическое положение: Южная Америка, Западное побережье Тихого океана. Б) С севера на юг. В) 9000 км. Г) Средняя высота — около 4000 м. Д) гора Аконкагуа, 6962 м, 32°39' ю. ш. 70°00' з. д.
Вопрос: Приведите примеры наиболее крупных равнин. Составьте описание Западно-Сибирской равнины по следующему плану: а) географическое положение: на каком материке находится, в какой части материка располагается; б) примерная протяжённость с севера на юг и с запада на восток (в км); в) преобладающие высоты; г) характер поверхности (плоская или холмистая); д) общий уклон поверхности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Прикаспийская, Среднесибирское плоскогорье, Амазонская низменность, Миссисипская равнина, Великие равнины. 
А) Западно-Сибирская равнина — равнина на севере Азии, занимает всю западную часть Сибири от Уральских гор на западе до Среднесибирского плоскогорья на востоке. Б) Расстояние от южной ее границы до северной достигает почти 2500 км, ширина — от 800 до 1900 км, а площадь лишь немногим меньше 3 млн. км². В) Преобладающие высоты 100-200 м. Г) Поверхность Западно-Сибирской низменности равнинная с довольно незначительным перепадом высот. Д) Общий уклон в северном направлении.
Вопрос: Какое влияние оказывает рельеф на жизнь и хозяйственную деятельность человека? Каким образом человек изменяет рельеф в результате своей деятельности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От рельефа местности зависит сельскохозяйственная деятельность, удобство связи между городами, строительство различных сооружений. 
Человек в результате добычи полезных ископаемых образует отвалы, обычно имеющих коническую форму — терриконов. Многочисленные терриконы создают характерный ландшафт угледобывающих районов. При открытой добыче полезных ископаемых обычно сначала создаются значительные отвалы вскрыши — породы, залегающей выше того слоя, который содержит полезное ископаемое; разработка продуктивного слоя идет путем выкапывания обширных понижений — карьеров.
Вопрос: Организация мест отдыха относится к 
 (*ответ*) созданию удобств покупателям
 информационно-консультативные услугам
 оказанию помощи покупателю в совершении покупки и ее использовании 
 реализации товаров
Организация работ по послепродажному обслуживанию относится к 
 (*ответ*) оказанию помощи покупателю в совершении покупки 
 реализации товаров
 информационно-консультативные услугам
 созданию удобств покупателям
Организация, а также индивидуальный предприниматель, производящие товары для реализации потребителям, - это
 (*ответ*) изготовитель
Организация, а также индивидуальный предприниматель, реализующие товары потребителям по договору купли-продажи, - это
 (*ответ*) продавец
Основанием для транзитной отгрузки товаров является
 (*ответ*) наряд
 заказ
 приказ
 заявление
Основным перевозочным документом является
 (*ответ*) накладная
 сертификат соответствия
 декларация
 коносамент
Отмеривание шелковых тканей производится с помощью
 (*ответ*) вмонтированной в стол мерной ленты
 жесткого стандартного метра
 рулетки
 линейки
Отмеривание шерстяных тканей производится с помощью
 (*ответ*) жесткого стандартного метра
 сантиметровой ленты
 рулетки
 линейки
Параболические зеркала в магазине относят к _ 
 (*ответ*) системе визуального наблюдения
 дизайнерским решениям
 примерочному оборудованию
 управленческим методам
Парковка машин покупателей на стоянке магазина относится к 
 (*ответ*) созданию удобств покупателям
 информационно-консультативные услугам
 посреднической деятельности 
 реализации товаров
Переменный ассортимент товаров удовлетворяет спрос
 (*ответ*) альтернативный 
 (*ответ*) импульсный 
 твердо сформулированный 
 случайный 
 периодичный 
Письменное требование о добровольном устранении нарушения условий договора или законодательства - это
 (*ответ*) претензия
Подлежат обмену _ надлежащего качества
 (*ответ*) сапоги
 (*ответ*) грабли
 кружево
 кабель
 чулки
Показатель, характеризующий наличие торговой площади на 1000 жителей, показывает обеспеченность населения
 (*ответ*) размерами торговых предприятий
 розничной сетью
 товарами
 магазинами
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Дайте определение понятия «атмосфера». Какие газы входят в состав атмосферного воздуха? Каково их соотношение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атмосфера — это газовая оболочка (воздух), окружающая земной шар и связанная с ним силой тяжести. В состав атмосферы входят углекислый газ, водяной пар, водород, гелий, озон и ещё много других. Воздух — это смесь газов: азота, кислорода и др. А ещё в состав воздуха входят водяной пар, частицы твёрдых веществ, микроорганизмы. Атмосфера состоит в основном из азота (78 %) и кислорода (21 %), остальные газы занимают 1 %.
Вопрос: Каким образом нагревается атмосферный воздух? Почему с увеличением высоты температура воздуха понижается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнце нагревает поверхность Земли, а от земли нагревается атмосферный воздух, поэтому чем дальше от Земли, тем температура воздуха ниже.
Вопрос: Что такое атмосферное давление, почему оно существует, какие опыты доказывают его наличие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атмосферное давление — давление атмосферы на все находящиеся в ней предметы и земную поверхность. Атмосферное давление равно весу вышележащего столба воздуха с площадью основания, равной единице. На земной поверхности оно изменяется в зависимости от места и времени[2]. Измеряется барометром. 
Положите на стол лист, под него подсуньте линейку (сантиметров 40),чтобы её конец находился на 5-6 см за краем стола. Ударьте довольно сильно по выступающей линейке рукой. Линейка не упадёт, потому что тонкую газету на ней прижимает атмосферное давление. Без газеты линейка слетит сразу.
Вопрос: С помощью какого прибора впервые было измерено атмосферное давление? Какие существуют современные приборы для измерения атмосферного давления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самый первый прибор для измерения атмосферного давления был изобретен Торричелли. Его трубка с ртутью была первым барометром. 
Современные приборы: барометр, барометр-анероид, анероид-высотомер (альтиметр), барограф.
Вопрос: Как и почему изменяется атмосферное давление с увеличением высоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С высотой атмосферное давление падает. Это связано с двумя причинами. Во-первых, чем выше мы находимся, тем меньше высота столба воздуха над нами, и, следовательно, меньший вес на нас давит. Во-вторых, с высотой плотность воздуха уменьшается, он становится более разреженным, то есть в нем меньше молекул газов, а следовательно он имеет меньшую массу и вес.
Вопрос: Как изменяется атмосферное давление при повышении (понижении) температуры воздуха? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При повышении температуры воздух расширяется и поднимается, а давление падает. При уменьшении температуры воздух сжимается, становится более плотным, а давление растет.
Вопрос: Что такое ветер? Отчего он возникает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ветер — поток воздуха, который быстро движется параллельно земной поверхности. Ветром называется перемещение масс воздуха из области высокого атмосферного давления в область с низким давлением. Воздух прогревается не равномерно, и при нагревании становится легче. Там где он нагрелся – поднимается вверх, создавая зону пониженного давления. Из соседних зон с относительно высоким давлением туда устремляются атмосферные массы с меньшей температурой.

Теплый воздух нагревается и поднимается, вверх.  На его место устремляется более тяжелый холодный. Возникает поток воздуха, который и называют ветром.
Вопрос: Что такое погода? Назовите основные метеорологические элементы, характеризующие погоду. В чём причина постоянного изменения погоды? С каким из слоёв атмосферы связаны изменения погоды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Погода — совокупность значений метеорологических элементов и атмосферных явлений, наблюдаемых в определённый момент времени в той или иной точке земного шара. Погода характеризуется температурой приземного слоя воздуха, атмосферным давлением, влажностью воздуха, силой и направлением ветра, облачностью, атмосферными осадками. Главной причиной изменения погоды является постоянное перемещение воздушных масс. Погодные явления связаны с тропосферой.
Вопрос: Что такое климат? Сравните понятия «погода» и «климат». В чём состоит сходство и различие между ними?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климат — это многолетний режим погоды, характерный для какой-либо территории. Погода характеризует состояние атмосферы в определенный момент времени. Под климатом принято понимать среднее значение погоды за длительный промежуток времени (порядка нескольких десятилетий) то есть климат это средняя погода.
Вопрос: Нарисуйте схему круговорота воды в природе. Какое значение имеет мировой круговорот воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение круговорота воды велико, так как он не только объединяет все части гидросферы, но и связывает между собой все оболочки Земли (атмосферу, литосферу, биосферу и гидросферу).

Нарисуй схему круговорота воды в природе.
Вопрос: Показатель, характеризующий отношение грузовой емкости хранения к общей емкости хранения, показывает
 (*ответ*) коэффициент использования складского объема
 коэффициент использования складской площади
 норму загрузки
 индекс склада
Показатель, характеризующий фактическое наличие площади хранения в расчете на 1000 жителей, показывает коэффициент использования площади
 (*ответ*) складской 
 торговой 
 подсобной
 рекламной
Показатель, характеризующий фактическое наличие розничных торговых предприятий в расчете на 1000 жителей, показывает обеспеченность населения
 (*ответ*) розничной сетью
 торговой площадью
 товарами
 складами
Покупатель автоматической стиральной машины с малозначительными недостатками имеет право
 (*ответ*) безвозмездного устранения недостатков
 (*ответ*) соразмерного уменьшения покупной цены
 расторжения договора купли-продажи
 замены на аналогичный товар
 замены на другой товар
Покупатель автомобиля с малозначительными недостатками имеет право
 (*ответ*) безвозмездного устранения недостатков
 (*ответ*) соразмерного уменьшения покупной цены
 расторжения договора купли-продажи
 замены на аналогичный товар
 замены на другой товар
Покупатель йогурта с не истекшим сроком годности при обнаружении дефектов имеет право
 (*ответ*) заменить его
 (*ответ*) возвратить уплаченную сумму
 безвозмездно устранить недостатки
 возместить расходы на устранение недостатков
 соразмерного уменьшения покупной цены
Покупатель консервов с не истекшим сроком годности при обнаружении дефектов имеет право
 (*ответ*) заменить их
 (*ответ*) возвратить уплаченную сумму
 безвозмездно устранить недостатки
 возместить расходы на устранение недостатков
 соразмерного уменьшения покупной цены
Покупатель персонального компьютера с малозначительными недостатками имеет право
 (*ответ*) безвозмездного устранения недостатков
 (*ответ*) соразмерного уменьшения покупной цены
 расторжения договора купли-продажи
 замены на аналогичный товар
 замены на другой товар
Покупатель товара в комиссионном магазине имеет право
 (*ответ*) замены на другой товар
 (*ответ*) соразмерного уменьшения покупной цены
 (*ответ*) расторжения договора купли-продажи
 безвозмездного устранения недостатков
 замены на аналогичный товар
Покупатель торта с не истекшим сроком годности при обнаружении дефектов имеет право
 (*ответ*) заменить его
 (*ответ*) возвратить уплаченную сумму
 безвозмездно устранить недостатки
 возместить расходы на устранение недостатков
 соразмерного уменьшения покупной цены
Покупатель холодильника с малозначительными недостатками имеет право
 (*ответ*) безвозмездного устранения недостатков
 (*ответ*) соразмерного уменьшения покупной цены
 расторжения договора купли-продажи
 замены на аналогичный товар
 замены на другой товар
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В каком из океанов зарегистрирована максимальная глубина, как называется это место?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Марианская впадина в Тихом океане. Глубина около 11000 метров.
Вопрос: Какие воды относятся к водам суши? Какая часть гидросферы приходится на их долю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воды суши: реки, озера, болота, водохранилища, подземные воды. Объём пресных вод, поступающих в океан с речным стоком и осадками, не превышает 0,5 миллионов кубических километров, что соответствует слою воды на поверхности океана толщиной около 1,25 м.
Вопрос: Что называется истоком реки, устьем, речной системой, бассейном, водоразделом? Нарисуйте схему строения речной системы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исток — место, где водоток (напр., река или ручей) берёт своё начало. Устье реки — Место впадения реки в другую реку, озеро, водохранилище или море. Речная система — совокупность рек в пределах данного речного бассейна. Состоит из главной реки и ее притоков. Бассейн реки — район земной поверхности, с которого в данную реку собираются все атмосферные осадки, питающие ее. Водораздел — условная топографическая линия на земной поверхности, разделяющая водосборы (бассейны) двух или нескольких рек, озёр, морей или океанов, направляя сток атмосферных осадков по двум противоположным склонам.
Вопрос: Что такое река? Какие существуют виды рек? Приведите примеры рек, относящихся к разным видам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Река — природный постоянный (может сезонно пересыхать и со временем менять русло) водный поток (водоток) значительных размеров с естественным течением по руслу (выработанному им естественному углублению) от истока вниз до устья и питающийся за счёт поверхностного и подземного стока с его бассейна. 
Горные реки. Характеризуются бурным течением, высоким падением и уклоном. Текут в узких долинах, активно размывают породу. Енисей, Индигирка, Тунгуска 
Равнинные реки. Характеризуются извилистостью русла. Реки по равнинной местности текут медленно. Русла равнинных рек часто размываются, мелеют, тогда на этих местах собираются наносы, образуя перекаты, острова. В противоположность им на других участках русла образуются плесы (в народе – омуты), дно которых углублено течением или водоворотами. К равнинным рекам относятся Волга, Кубань, Дон, Нева, Обь, Дон, Амазонка, Миссисипи, Конго, Нил, Днепр.
Вопрос: Что называется озером? Чем озеро отличается от реки, пруда, моря? Пользуясь картами атласа, приведите примеры озёр на различных материках.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Озеро — это замкнутое углубление суши, заполненное водой и не имеющее непосредственной связи с океаном. Озером называется замкнутый водоём, занимающий естественное углубление в поверхности Земли. В этом заключается отличие озера от пруда. В отличие от рек озера — водоемы замедленного водообмена. 
Каспийское море, Байкал, Гурон, Верхнее, Титикака, Виктория.
Вопрос: Что называется подземными водами? Какие воды называются грунтовыми, а какие — межпластовыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подземные воды — это воды, находящиеся в верхней части земной коры (до глубины 12-16 км) в жидком, твердом и парообразном состояниях. Основная масса их образуется вследствие просачивания с поверхности дождевых, талых и речных вод. 
Существует два вида подземных вод: грунтовые и межпластовые. Грунтовые воды залегают на первом от поверхности водоупорном слое. Межпластовые воды залегают между двумя водоупорными слоями.
Вопрос: Почему вода в колодце, как правило, чистая, прозрачная, холодная?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чистая и прозрачная – потому что фильтруется через грунтовые слои затем отстаивается, вся муть, если таковая имеется, оседает на дно. А холодная т. к. до некоторой глубины температура грунта понижается и остается на уровне примерно +5 градусов.
Вопрос: Что называется ледниками? Какие условия необходимы для образования ледников? Докажите, что ледники являются частью гидросферы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ледник — масса льда преимущественно атмосферного происхождения, испытывающая вязкопластическое течение под действием силы тяжести и принявшая форму потока. Ледники образуются в результате накопления и последующего преобразования твёрдых атмосферных осадков (снега) при их положительном многолетнем балансе. Лед, одно из агрегатных состояний воды, а вода – это гидросфера, следовательно, ледник – часть гидросферы.
Вопрос: Какую роль играют воды суши в жизни человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода – основа жизни. Роль воды в жизни нашей планеты, отдельных компонентов природы, каждого живого существа огромна. Она входит в состав всех организмов. Богатство и разнообразие природы напрямую зависит от наличия воды. Человек использует реки и озера для передвижения, рекреации, создания водохранилищ для использования энергии рек.
Вопрос: Что называется биосферой? Где принято проводить её верхнюю и нижнюю границы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биосфера — оболочка Земли, заселённая живыми организмами, находящаяся под их воздействием и занятая продуктами их жизнедеятельности; глобальная экосистема Земли. Биосфера включает в себя нижнюю часть атмосферы, всю гидросферу и поверхностные слои литосферы - почву.

Биосфера - это область распространения жизни, охватывают верхнюю часть литосферы, нижнюю часть атмосферы  и всю бидросферу. А если сказать проще: биосфера - это живая оболочка земли.
Вопрос: Последовательность операций, обеспечивающая процесс купли-продажи товаров и товародвижения, – это торгово - _ процесс
 (*ответ*) технологический
Постельное белье относят к группе товаров
 (*ответ*) текстильных
 швейных
 волокнистых
 галантерейных
Постоянный ассортимент товаров удовлетворяет спрос
 (*ответ*) твердо сформулированный 
 альтернативный 
 импульсный 
 случайный 
Посуду выкладывают 
 (*ответ*) штабелем 
 навалом 
 стопками
 подвешиванием 
Предоставить на период замены аналогичный товар длительного пользования продавец должен в течение _ дней
 (*ответ*) 7 
 10 
 20 
 30 
Предоставить на период ремонта аналогичный товар длительного пользования продавец должен 
 (*ответ*) незамедлительно
 в течение 7 дней
 в течение 10 дней
 в течение 20 дней
Предоставление сведений о товарах относится к 
 (*ответ*) информационно-консультативные услугам
 посреднической деятельности
 реализации товаров
 созданию удобств покупателям
Предприятие, оказывающее посреднические услуги государственным и коммерческим структурам, совместным предприятиям, гражданам в приобретении, продаже и обмене товаров, – это _ фирма
 (*ответ*) брокерская
При продаже товаров по образцам продавец выполняет сборку товара
 (*ответ*) бесплатно, если ее стоимость включена в стоимость товара
 бесплатно при любой продаже 
 за счет покупателя
 за счет изготовителя
Прибывшие на железнодорожную станцию грузы хранят бесплатно в течении
 (*ответ*) 24 часов
 1 недели
 1 месяца
 1 года
Приведите в соответствие виды магазинов и реализуемый ими ассортимент
 - универсальный магазин < широкий ассортимент продовольственных и непродовольственных товаров
 - специализированный магазин < одна группа непродовольственных товаров
 - магазин с комбинированным ассортиментом < несколько групп товаров, связанных общностью спроса 
 - магазин со смешанным ассортиментом < отдельные виды продовольственных и непродовольственных товаров
Приведите в соответствие витрины и их назначение 
 - узкоспециализированная < для рекламы одного товара различных моделей, фасонов, марок, расцветок
 - специализированная < для рекламы изделия одной товарной группы, соответствующей профилю торгового предприятия
 - комбинированная < для рекламы изделий нескольких товарных групп, связанных общностью спроса или потребления
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какие изменения произошли бы на нашей планете, если бы на ней внезапно исчезли растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сначала погибли бы животные, которые питаются растениями, а затем и хищники, так как им не на кого было бы охотиться. В атмосферу перестал бы выделяться кислород.
Вопрос: Какие изменения произошли бы на нашей планете, если бы на ней внезапно исчезли бактерии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизнь на Земле исчезла бы, потому что некому было бы перерабатывать мертвые остатки до неорганического вещества. Растениям нечем было бы питаться. Кроме того, есть полезные бактерии, например, молочнокислые бактерии.
Вопрос: Какое влияние оказывает биосфера на литосферу, гидросферу и атмосферу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Влияние биосферы на атмосферу связано с фотосинтезом, в результате которого происходит интенсивный газообмен между ними и регулирование газов в атмосфере. Растения поглощают из атмосферы углекислый газ и выделяют в нее кислород, необходимый для дыхания всем живым существам. 
Биосфера влияет и на гидросферу, так как организмы оказывают существенное влияние на соленость Мирового океана. Они забирают из воды необходимые им вещества, особенно кальций, для построения скелетов, раковин, панцирей. Гидросфера для многих существ — среда существования, а вода крайне необходима для многих процессов жизнедеятельности растений и животных. 
Воздействие организмов на земную кору особенно заметно в верхней ее части. В ней накапливаются остатки погибших растений и животных, образуются горные породы органического происхождения. Организмы участвуют не только в образовании горных пород, но и в разрушении их — в выветривании: Они выделяют кислоты, воздействующие на горные породы, разрушают их корнями, проникающими в трещины.
Вопрос: Каким образом организмы связаны между собой? Какое воздействие оказывают друг на друга животные и растения? Какие организмы появились на Земле раньше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Организмы связаны между собой цепочкой питания. У некоторых симбиоз – сожительство двух организмов приносящих друг другу пользу. Растения перерабатывают вещества из неорганических в органические. Растениями питаются животные. В процессе своей жизнедеятельности животные оставляют отходы, тем самым удобряя почву, на которой могут расти растения. Первыми на суше появились растения, а уже потом, значительно позже, — животные.
Вопрос: Приведите примеры положительных и отрицательных воздействий человека на биосферу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положительное: посадка деревьев; охрана окружающей среды; создание заповедников и нац. парков. 
Отрицательное: вредные выбросы в окружающую среду; загрязнение почв химикатами; загрязнение рек, морей в результате аварий на нефтяных танкерах и платформах.

В данном случае исходя из вопроса можно привести следующий ответ:
1) Распашка земель, выращивание культурных арстений
2) Затопление территорий, создание водохранилищ
3) Выработка жил, раскопка карьеров
4) Истребление животных
5) Вырубка лесов
Вопрос: В чём состоит значение биосферы для жизни и деятельности человека? Почему необходима её защита?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биосфера представляет собой совокупность всех живых организмов. В ней обитает более 3 000 000 видов растений, животных, грибов и бактерий. Человек тоже является частью биосферы, его деятельность превосходит многие природные процессы. Значение биосферы велико. Например, биосфера предоставляет человеку земли для сельскохозяйственного пользования, на которых можно выращивать различные злаки и овощи, необходимые для питания. Защита биосферы важна для сохранения жизни на планете, без биосферы планета может погибнуть. Биосферу нужно оберегать, так как это то место, где мы живём. Уничтожая её, мы уничтожаем собственную жизнь.
Вопрос: Какую роль в охране природы могут играть заповедники и зоопарки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большую роль в охране дикой природы играют заповедники, на территории которых хозяйственная деятельность, да и само присутствие человека либо запрещены, либо находятся под контролем. Важную работу по сохранению исчезающих видов животных проводят зоопарки.
Вопрос: Что такое Красная книга фактов? С какой целью она была выпущена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Красная книга фактов – это книга, в которой собраны сведения о всех животных и растениях, находящихся под угрозой исчезновения. Исчезающими считаются виды животных и растений, численность которых быстро сокращается Это документ, закон. Виды растений и животных, занесённые в Красную книгу, признаются всемирным достоянием и находятся под защитой государств.
Вопрос: Опишите процесс возникновения почвы и влияние различных природных оболочек на её формирование.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почва возникает в результате совместного воздействия атмосферы, гидросферы и биосферы на литосферу. Представим себе совершенно бесплодную поверхность. Допустим, это поверхность застывающего потока лавы. Как только лава остынет, её твёрдую плотную поверхность начинают «атаковать» силы выветривания. Перепады температур, ветер, вода превращают её в слой рыхлых осадочных пород. В этот рыхлый слой проникают воздух и вода. Ветер может принести сюда семечко. Дождь вбивает семя в песок, и через какое-то время оно прорастает. Питательных веществ, необходимых для роста растений, в песке почти нет. Но кое-что всё-таки есть. К тому же немного питательных веществ растение способно получить из воздуха и из дождевой воды. Растеньице выросло чахлое, но оно выросло, зацвело, дало семена и закончило жизненный цикл. Под влиянием тепла и влаги погибшее растение перегнило. Этому помогали бактерии, которые, как мы говорили, могут жить везде. В результате в песок попали не только семена этого растения, но и те вещества, из которых оно состояло. Поэтому второму поколению семян прорастать и развиваться во взрослое растение будет проще. Ведь в песке уже есть питательные вещества. В нём есть и воздух для дыхания корней, и вода. Затем всё повторяется: растения вырастают, дают семена, погибают. В песок добавляются вещества, которые образовались в процессе роста этих растений. Это уже не песок. Это уже почва.

Этап 1. Выветривание горных пород, под воздействием воды, воздуха и природных факторов
Этап 2. Расселяются лишайники и мхи. В результате их жизнедеятельности появляется слой темного порошкообразного материала - мелкозем. Он заполняет трещины в глыбах и создает условия для распространения в трещинах корней «скальных» растений
Этап 3. Постепенное превращение однородной горной породы в почву, разделенную на горизонтальные слои, которые в совокупности образуют почвенный профиль
Вопрос: Почему именно почва является связующим звеном между живой и неживой природой? Какое влияние оказывает человек на природу, какие виды хозяйственной деятельности зависят от природных условий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения получают питательные вещества из почвы. Которые при поедании высшими животными передают их далее по пищевой цепочке. И в то же время при отмирании растений и высших организмов питательные вещества из них поступают обратно в почву. 
Человек оказывает негативное влияние на природу вырубая леса, загрязняя реки, воздух отходами различных производств. В тоже время благодаря созданию заповедников и нац. парков человек сохраняет редкие виды животных и растений. 
Природная специфика территории влияет на особенности строительства, на развитие транспорта и курортного хозяйства.
Вопрос: Что такое природный комплекс? Каким образом связаны в нём компоненты природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природный комплекс — это территория, в пределах которой существует определённое закономерное сочетание взаимосвязанных компонентов природы. Взаимодействие можно проследить на примере почвы. Она отражает взаимодействие всех компонентов природы, является результатом этого взаимодействия. а) С рельефом → Характерной закономерностью смены почв в горах является высотная поясность. б) С климатом → Важнейшей причиной зональности почв является изменение климата. в) С водами → Подземные воды принимают участие в формировании почв (почвенных горизонтов). При выпадении осадков и таянии снега через гумусовый горизонт просачивается влага, которая растворяет и выносит из него часть органических и минеральных соединений. г) С растительностью → Степные растения дают большое количество органического вещества ежегодно, поэтому здесь, в лесостепной и северной части степной зон, формируются самые богатые перегноем почвы — чернозёмы. д) С животным миром.
Вопрос: Какие компоненты природного комплекса оказывают на его облик наибольшее влияние, а какие — наименьшее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определяющими компонентами являются климат и рельеф, в последнее время деятельность человека оказывает влияние очень заметно. В наименьшей степени: вода, почва, растительный и животный мир - так как они вторичны.
Вопрос: Как вы думаете, каким образом В.В. Докучаев, работая над составлением почвенной карты, пришёл к формулированию основного закона географии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В.В. Докучаев выявил связи между почвой и формирующими её природными условиями, показал закономерности зонального распространения почв. Почвы меняются взависимости от изменения климата.
Вопрос: Как влияют климатические условия на характер природных зон? В чём разница климата лесной зоны и зоны степей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природные зоны различаются в зависимости от климата. И меняются с севера на юг. 
Южнее зоны лесостепи простираются степи. Их отличает отсутствие лесной растительности. Степи тянутся неширокой сплошной полосой на юге России от западных границ до Алтая. Далее к востоку степные участки имеют очаговое распространение. 
Климат степей умеренно континентальный, но более сухой, чем в зоне лесов и лесостепей. Количество годовой суммарной солнечной радиации доходит до 120 ккал/смСредняя температура января на запале -2 °С, а на востоке -20 °С и ниже. Лето в степи солнечное и жаркое. Средняя температура июля 22-23 °С. Сумма активных температур составляет 3500 °С. Осадков выпадает 250-400 мм в год. Летом часты ливни. Коэффициент увлажнения меньше единицы (от 0,6 на севере зоны до 0,3 в южных степях). Устойчивый снежный покров держится до 150 дней в году. На западе зоны часто бывают оттепели, поэтому снежный покров там маломощен и очень неустойчив. Преобладающие почвы степей — черноземы.
Вопрос: Используя различные источники информации (книги, газеты, журналы, кинофильмы и телепередачи), приведите примеры влияния деятельности человека на природу планеты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Влияние человека на природу сводится к четырем главным формам: 
1) изменение структуры земной поверхности (распахивание степей, вырубки лесов, мелиорация, создание искусственных водоемов и другие изменения режима поверхностных вод и тому подобное); 
2) изменение состава биосферы, круговорота и баланса тех веществ, которые ее составляют (добывание полезных ископаемых, создания отвалов, выбросы разных веществ в атмосферу и водоемы); 
3) изменение энергетического, в частности теплового, баланса отдельных регионов земного шара и всей планеты; 
4) изменения, которые вносятся в биоту (совокупность живых организмов) в результате уничтожения некоторых видов, разрушения их естественных мест существования, создания новых пород животных и сортов растений, перемещения их на новые места существования и тому подобное.
Вопрос: В пределах какой природной зоны расположен ваш населённый пункт? Назовите наиболее типичных для этой зоны представителей животного и растительного мира.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В лесостепной зоне. Характерно сложное чередование на водоразделах живописных массивов лиственных лесов (реже хвойных боров) с участками разнотравных степей. В Европе и в Европейской части России типичны светлые широколиственные леса из дуба (дубравы), липы, каштана, ясеня и др. В Сибири распространены островные мелколиственные березово-осиновые колки. В лесостепи нет особых, свойственных только ей видов животных. Типично степные виды (суслик, сурок, дрофа и др.) сочетаются и существуют здесь с типично лесными представителями (белка, куница, лось) и другие. Видовой состав меняется от степного к лесному при движении на север.
Вопрос: Составьте схему, показывающую, от чего зависит температура воздуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
факторы: географическая широта, рельеф, подстилающая поверхность, морские течения
Вопрос: Нарисуйте схему образования пассатов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нарисуйте схему образования пассатов
Вопрос: Дополните схему показывающую, по каким признакам можно классифицировать течения Мирового океана
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дополните схему показывающую, по каким признакам можно классифицировать течения Мирового океана
Вопрос: Национальный парк, по мнению натуралиста и писателя В. Пескова, - это музей под открытым небом. Экспонаты в нем - горы, растительность, животные. Используя интернет, дополнительную литературу, выберите один из национальных парков мира, где сохраняется растительность или животные, и заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Национальный парк, по мнению натуралиста и писателя В. Пескова, - это музей под открытым небом.
Вопрос: С помощью карты атласа «Природные зоны мира» заполните таблицу, отмечая знаком «+» наличие и знаком «-» отсутствие природных зон на материках Евразия и Северная Америка. Объясните различия в «наборе» природных зон.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью карты атласа «Природные зоны мира» заполните таблицу, отмечая знаком «+» наличие и знаком «-» отсутствие природных
Вопрос: Сравнительная характеристика Атлантического и Индийского океанов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ХарактеристикаСходстваАтлантическийИндийскийГеографическое положение*Имеют общую границу*омывают Евразию, Африку, Антарктиду*Наиболее широкая часть в умеренном поясе*имеет “эс”образную форму*Узкий, расположен в двух полушариях*глубоко вдается в сушу*сильно изрезана береговая линия* наиболее изученный*имеет округлую форму*большая часть в южном полушарии*Слабо изрезана береговая линияРельеф дна*молодые по возрасту*образовались в результате раскола Лавразии и Гондваны*Нет собственных плит*проходит срединно-океанический хребет*происходит раздвижение плит* Океан разделен на две части*о. Исландия вершина подводного хребта*больше шельфовых морей*проходят разломы по дну Красного моря*хребет разделяет океан на три части*наличие коралловых, вулканических острововКлимат*расположены в одних и тех же климатических поясах*Испытывают влияние Антарктиды*В 40 широтах штили*господствуют муссоны, пассаты, западные ветры*частые туманы*Сильное влияние Северного- Ледовитого океана*преобладают муссоны*оказывает влияние на климат Азии, Австралии, АфрикиВодные массы*общие течения западных ветровФормируются пассатные течения*происходит активный водообмен между океанами*течения проходят в меридиональном направлении*больше холодных течений течений*активный водообмен холодными водами Северного Ледовитого океана*самые теплые поверхностные воды + 30 градусов*самая высокая соленость из всех океанов*активный водообмен с водами Тихого океанаХозяйственная деятельность*транспорт*рыболовство*туризм и отдых*общие каналы Панамский Суэцкий*самый транспортабельный океан проходят мировые торговые пути*добыча нефти с шельфа*по дну проложены нефте и газопроводы, кабельные сети телефонной и электронной связи*наиболее загрязненный океан*добыча жемчуга, кораллов, раковин
Вопрос: Сравнительная характеристика Северного-Ледовитого и Тихого океанов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ХарактеристикаСходстваТихий океанСеверный Ледовитый океанГеоположение*имеют общую границу*изрезанная береговая линия*имеют округлую форму*омывают берега Евразии и Северной Америки*самый большой по площади*на его площади могут поместиться все материки*омывает все материки кроме Африки*расположен в четырех полушариях*назван Магелланом Тихий*самый северный по гео положению*самый маленький по площади*находится точка 90 градусов с.ш. – северный полюс*все берега южные*плохо изучен*поморы называли Студеным моремРельф дна*множество островов* преобладают архипелаги*наличие островов материкового происхождения*по возрасту являются древними*самый глубокий океан боле 6000м.*незначительный шельф*проходит срединно- океанический хребет*в основании лежит собственная Тихоокеанская плита*зона столкновения плит*расположено “огненное кольцо Земли”*множество островов кораллового и вулканического происхождения*на архипелагах существуют государства*на 1\3 преобладают шельфовые моря* нет землетрясений и вулканизма*наличие небольших отдельных хребтов Менделеева, Ломоносова*нет собственной плиты поделена между Евразией и Северной Америкой*преобладают острова материкового происхождения*острова принадлежат России, Канаде, США, НорвегииКлимат*общие арктический и субарктический пояса*наличие ледников и айсбергов*расположен во всех климатических поясах кроме арктического* самый теплый океан + 20градусов*самый широкий в экваториальном поясе*часты ураганы, тайфуны, штормы*преобладают муссоны, пассаты, западные ветры*самый холодный океан -0, 75 градусов*лишь два пояса- арктический и субарктический*почти полностью покрыт льдами в зимнее время*формируются холодные воздушные массы АВМ*приносит похолодание на материки Северная Америка и ЕвразияВоды*самый слабый водообмен из-за узкого Берингова пролива*множество теплых, холодных и нейтральных течений*самая большая испаряемость с поверхности океана*разная соленость в разных широтах от 30 до 36 промилле* почти нет течений*самая низкая испаряемость* имеет соленость ниже других океанов 30-32*опреснен реками и ледниками восточно-сибирское море 5 промиллеХозяйственная деятельность*зависит от климатических условий*зависимость от условий судоходства*1 место по улову рыбы и морепродуктов*самый богатый и разнообразный растительный и животный мир* самое большое количество эндемичных видов синий кит*действует СМП только в весеннее- летний период*большинство замерзающих портов*своеобразный животный мир арктического климата моржи, белые медведи, киты
Вопрос: Продажа через Интернет-магазины используется для товаров 
 (*ответ*) в которых назначение важнее внешнего вида
 простого ассортимента
 требующих участия покупателя
 новых
Проспект является _ видом рекламы
 (*ответ*) печатным
 изобразительным
 символическим
 световым 
Процент абсолютного размера торговой надбавки от продажной цены - это торговая _
 (*ответ*) маржа
Радиоэлектронные ярлыки в магазине относят к охранным системам 
 (*ответ*) сигнализации
 визуального наблюдения
 слежения
 оповещения
Разновидности договора купли-продажи в кредит – это продажа
 (*ответ*) с отсрочкой платежа
 (*ответ*) с рассрочкой платежа
 по безналичному расчету
 по графику поставки
 с частичной оплатой
Распаковка относится к операциям
 (*ответ*) подготовки товаров к продаже
 предпродажного обслуживания
 хранения 
 утилизации 
Распределение множества объектов или явлений на классы, группы, виды и другие подразделения по наиболее общим характерным признакам - это
 (*ответ*) классификация
Реализация товаров в кредит относится к 
 (*ответ*) оказанию помощи покупателю в совершении покупки и при ее использовании 
 рекламным акциям
 информационно-консультативные услугам
 маркетинговым приемам
Реализация товаров в магазине включает в себя реализацию товаров в
 (*ответ*) универмаге
 (*ответ*) универсаме 
 (*ответ*) гипермаркете
 киосках
 павильонах
Реализация товаров вне магазина включает в себя реализацию товаров
 (*ответ*) через торговые автоматы
 (*ответ*) через электронный магазин
 на складе
 в киоске
 в павильоне
Рентабельность относится к показателям торгового предприятия
 (*ответ*) финансово-экономическим
 организационно-технологическим
 плановым
 прогнозируемым
Роспись транспортных средств является _ видом рекламы
 (*ответ*) изобразительным
 печатным
 цветовым
 оптическим
Совокупность торговых предприятий, расположенных в пределах конкретной территории или находящихся под общим управлением, – это торговая _
 (*ответ*) сеть
Сортировка относится к операциям
 (*ответ*) подготовки товаров к продаже
 контроля качества
 хранения 
 реализации
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Установите соответствие между материком и океанами его омывающими
Категория: школьный раздел
Ответы:
Установите соответствие между материком и океанами его омывающими1)-Е2)-Б3)-Г4)-В5)-А6)-Д
Вопрос: Составьте схему «Виды равнин Африки».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составьте схему «Виды равнин Африки».