Вопрос: Постановка научной проблемы предполагает: 1) обнаружение существования неразработанности проблемы; 2) осознание потребности в устранении дефицита; 
3) описание проблемной ситуации на естественном языке; 4) формулирование проблемы в научных терминах
(*ответ*) 1, 2, 3, 4
 только 1, 2, 3
 только 2, 3, 4
 только 1, 3,4
Практическое или теоретическое противоречие, заставляющее, побуждающее изучить совокупность явлений в целях понимания их природы и выявления способов управления ими, – это 
(*ответ*) проблема
 задача
 цель
 принцип
При рассмотрении структуры методологии науки принято выделять следующие ее уровни: 1) уровень философской методологии; 2) уровень общенаучных принципов и форм исследования; 3) уровень конкретно-научной методологии; 4) уровень методики и техники исследования. Подберите правильный ответ
(*ответ*) 1, 2, 3, 4
 только 1, 2, 3
 только 2, 3, 4
 только 1, 3, 4
Принцип _ ориентирует исследователя на изучение условий возникновения психических явлений, тенденции их изменения, а также учет качественных и количественных характеристик этих изменений
(*ответ*) развития
 детерминизма
 отражения
 диалектической связи сущности и явления
Принцип _ рассматривает психику, сознание как особую форму отражения объективной реальности, а адекватное отражение окружающего мира обеспечивает человеку эффективную регуляцию его деятельности и поведения
(*ответ*) отражения
 детерминизма
 развития
 диалектической связи сущности и явления
Принцип _ требует, чтобы все психические явления и процессы рассматривались как причинно обусловленные объективной реальностью, с одной стороны, и деятельностью мозга, с другой
(*ответ*) детерминизма
 отражения
 развития
 диалектической связи сущности и явления
Принцип _: сознание и психика формируются в деятельности человека, деятельность это форма активности сознания человека, что сознание в то же время есть регулятор поведения и действий человека
(*ответ*) единства сознания и деятельности
 развития
 детерминизма
 отражения
Принцип _ требует от психолога анализа индивидуальных особенностей человека, учета его конкретной жизненной ситуации, его психических свойств и качеств
(*ответ*) личностного подхода
 единства сознания и деятельности
 диалектической связи сущности и явления
 развития
Принцип _ позволяет увидеть взаимное обусловливание этих философских категорий на материале психической реальности при условии их нетождественности
(*ответ*) диалектической связи сущности и явления
 развития
 детерминизма
 отражения
Пробно-поисковое исследование, предшествующее основному и предпринимаемое в целях проверки качества подготовки основного исследования, – это 
(*ответ*) пилотажное исследование
 наблюдение
 формирующий эксперимент
 лабораторный эксперимент
Система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе, о методах познания истины, особого рода знание о научном знании – это 
(*ответ*) методология
 типология
 техника
 знание
Система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью – получение достоверных данных об изучаемом явлении или процессе для их последующего использования, – это психологическое
(*ответ*) исследование
 воздействие
 консультирование
 планирование
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку