nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Изометрический ритм, ориентирующий индивида на поиск возможной опасности, характеризующийся легкостью и, нередко, тонкостью эмоциональных проявлений, что создает эффект преувеличенности эмоций, называется 
(*ответ*) тиментным 
 курантивным 
 лудотивным 
 регентным 
Иллюзия перемещения светящейся точки с одного места на другое, возникающая при их последовательном восприятии за короткое время и на небольшом расстоянии друг от друга, носит название 
(*ответ*) фи-феномен 
 стробоскопическое движение 
 последовательный образ 
 кинетический эффект 
Иллюзорное, кажущееся движение на самом деле неподвижного объекта получило название 
(*ответ*) автокинетического эффекта 
 фи-феномена 
 последовательного образа 
 динамического эффекта 
Индивид - это 
(*ответ*) человек как единое природное существо, представитель вида Homo sapiens 
 детеныш животного 
 испытуемый в психологических экспериментах 
 субъект деятельности 
Индивидуально-психологические особенности психической деятельности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной продуктивной деятельности, составляют 
(*ответ*) способности 
 качества 
 темперамент 
 характер 
Индивидуальность - это 
(*ответ*) своеобразие психологических свойств человека, проявляющееся в различных сферах (интеллекте, темпераменте) 
 психическое свойство человека, определяющее его личный неповторимый тип поведения 
 свойство личности, не укладывающееся в ту или иную объяснительную схему 
 яркая личность, наделённая специальными способностями 
Интеллект представляет собой 
(*ответ*) относительно устойчивую структуру способностей по переработке разнокачественной информации 
 характеристику, показывающую степень отдаленности (близости) мышления от патологических его проявлений 
 совокупность, как знаний, умений, так и умственных действий 
 количественный показатель, указывающий на общий уровень развития мышления индивида 
Интенсивность как качество внимания может быть: 1) устойчивая; 2) высокая; 3) произвольная; 4) низкая; 5) внешняя; 6) внутренняя 
(*ответ*) 2, 4 
 3, 5 
 1, 3 
 5, 6 
Интериоризация - это трансформация 
(*ответ*) внешних средств-знаков во внутренние 
 иерархии мотивов 
 индивидуального способа мышления 
 интрапсихологических функций 
Интонация представляет собой 
(*ответ*) совокупность элементов речи, фонетически организующих речь и являющихся средством выражения различных значений, их эмоциональной окраски 
 сочетание звуков, неопределенно артикулируемых 
 стилистическую особенность языка узкой социальной или профессиональной группы людей 
 ответ, возражение, замечание на слова собеседника, отличающиеся краткостью, наличием вопросительных и побудительных предложений, синтаксически неразвернутых конструкций 
Интроспективный отчет, приводимый не в терминах субъективных элементарных ощущений, а в терминах внешних объектов, называется 
(*ответ*) ошибкой стимула 
 непрямым отчетом 
 правилом Толмена 
 натуралистическим побуждением
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Что такое складчатый пояс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Складчатый (подвижный) пояс — это тектоническая складчатая структура планетарных масштабов, которая отделяет древние платформы (платформа — это весьма крупный участок континентальной земной коры, который характеризуется сравнительно спокойным тектоническим режимом) яруг от друга или же от океана.
Вопрос: Какие выделяют эпохи складчатости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпоха складчатости - эпоха повышенной тектоно-магматической активности, представляющая группы сближенных во времени фаз складчатости и обнаруживающая относительную одновременность в планетарном масштабе. Каждый из периодов горообразования носит свое название, это такие складчатости: Байкальская (Архейская и Протерозойская эры), Каледонская (Палеозойская эра), Герцинская (Палеозойская эра), Киммерийская (Мезозойская эра) и Альпийская (Кайнозойская эра).
Вопрос: С какими процессами связано возникновение горных систем Анд и Гималаев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анды — возрожденные молодые горы, расположены на границе двух литосферных плит. В результате, когда одна океаническая плита, погружаясь в мантию поднырнула под континент, принтом край континентальной плиты смялся в складки, были созданы горы Анды. Длительное время они разрушались, а потом, в альпийскую эпоху горообразования, вновь активно поднялись. На данный момент - это наиболее активная сейсмическая юна Земли. Гималаи — молодые горы, которые образовались в последнюю альпийскую эпоху горообразования в результате столкновения двух плит, им свойственны характерные черты молодых гор - высокие горы С крутыми Склонами и острыми вершинами. Гималаи являются частью Альпийско-гималайского складчатого пояса.
Вопрос: Перечислите основные эпохи горообразования и приведите примеры горных сооружений соответствующего возраста
Категория: школьный раздел
Ответы:
Байкальская - хребты возле оз. Байкал, Каледонская - Саяны, Герципская - Урал, мезозойская - хребты Восточной Сибири, альпийская - Кавказ.
Вопрос: Какие существуют черты сходства и различия между вулканами и колитами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лакколиты образуются вязкими магмами поступающими либо по дайкообразным подводящим каналам снизу, либо из силла, и, распространяясь послоистости, приподнимают вмещающие вышележащие породы, не нарушая их слоистости.
Вулканы - геологические образования на поверхности земной коры, где магма выходит на
поверхность, образуя лаву, вулканические газы, камни и пирокластические породы.
Вопрос: На основе анализа и сопоставления тематической информации карты строения земной коры и физической карты мира классифицируйте горные системы, заполните таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название эпохи складчатостиБайкальскаяКаледонскаяГерцинекаяМезозойскаяАльпийскаяНазвание норных системХребты возле озера БайкалСаяныУралхребты Восточной СибириКавказ
Вопрос: Чему равен возраст Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 4,5-5 млрд лет
Вопрос: В пределах каком территории мощность земной коры наибольшая?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Гималаи
Вопрос: В зоне столкновения литосферных плит формируются
Категория: школьный раздел
Ответы:
срединно - океанические хребты
Вопрос: Какие горы находятся в пределах Альпнйско-Гималайского сейсмического пояса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Кавказ
Вопрос: Информация в мозговой системе не может проходить без ошибок в силу ограниченной пропускной способности данной системы - такой подход заимствован из 
(*ответ*) теории связи 
 социальной теории 
 деятельностной теории 
 теории информации 
Иррадиация возбуждения в коре головного мозга означает его 
(*ответ*) распространение 
 постепенное усиление 
 постепенное затухание 
 локализацию в одном или нескольких участках 
Исследования внимания в рамках информационного подхода на Западе проводились на материале 
(*ответ*) слуховых и зрительных сигналов 
 тактильных и обонятельных сигналов 
 зрительных и обонятельных сигналов 
 тактильных и слуховых сигналов 
Исходными показателями в концепции внимания как состояния являются 
(*ответ*) комплексность и фокусировка 
 культура и состояние 
 деятельность и фокусировка 
 установка и сосредоточение 
К видам образной памяти относится 
(*ответ*) зрительная 
 словесно-логическая 
 эмоциональная 
 двигательная 
К основным качествам внимания относятся: 1) переключение; 2) включение; 3) интенсивность; 4) эффективность; 5) устойчивость; 6) рассеянность 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 3, 4, 5 
 1, 3, 4 
 2, 4, 6 
К основным операциям мышления относятся 
(*ответ*) анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, конкретизация, классификация 
 замысел, реализация и рефлексия 
 понятия, суждения, умозаключения 
 индукция и дедукция 
К предсознательному З. Фрейд относил 
(*ответ*) мысли и чувства, которые индивидуум не осознаёт в любой данный момент, но которые могут быть осознанными с небольшими затруднениями или совсем без труда 
 изменённое состояние сознания в момент гипнотического воздействия 
 структуру психической жизни человека, состоящую из ощущений и переживаний, которые он осознаёт в данный момент времени 
 форму обобщения инстинктивных явлений 
К расстройствам активной речи (устной или письменной) можно отнести 
(*ответ*) нарушение артикуляции (афазия Брока) и нарушения письма (аграфии) 
 дизартрию и ринолалию 
 персеверативность речи и контаминацию 
 тахилалию и брадилалию 
К уникальным чертам относятся 
(*ответ*) такие черты, которые имеются лишь у немногих или вообще у кого-то одного 
 свойства личности, появившиеся впервые в процессе исторического развития человечества 
 свойства личности особенно одаренных людей 
 черты характера творческих личностей 
К формам мышления относятся 
(*ответ*) понятия, суждения, умозаключения 
 анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, конкретизация, классификация и категоризация 
 индукция и дедукция 
 наглядно-действенное; наглядно-образное; отвлеченное (теоретическое) мышление 
К шизоидам относят 
(*ответ*) отгороженных, замкнутых людей, имеющих трудности в установлении контактов 
 людей с постоянно приподнятым настроением, жаждой деятельности, с тенденцией разбрасываться, не доводить дело до конца 
 людей, имеющих склонность к тревожности, нерешительности, быстрой утомляемости, раздражительности, депрессии 
 людей с выраженной тенденцией к вытеснению неприятных для субъекта фактов и событий, привлечению внимания к себе, чрезмерной эмоциональностью
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Расставьте геологические эры в хронологическом порядке, начиная с самой древней.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В-протерозойская Г- палеозойская А- мезозойская Б- кайнозойская
Вопрос: Что такое пояс освещенности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пояса освещённости — части поверхности Земли, ограниченные тропиками и полярными кругами и различающиеся по условиям освещённости
Вопрос: Какие существуют пояса освещенности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существует пять поясов освещённости: тропический (между северным и южным тропиком), два умеренных (в каждом полушарии, между тропиком и полярным кругом) и два полярный (в каждом полушарии между полярным кругом и полюсом).
Вопрос: От чего зависит характер освещенности Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из за вращения Земли
Вопрос: Какие существуют виды осадков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атмосферные осадки бывают разного размера как жидкие, так и твердые.
Жидкие осадки бывают в видежапель трёх видов:
мелкие (до 1 мм в диаметре) - называются морось
средние 2-5 мм) - дождь
крупные (более 5 мм) —ливневый дождь
Твёрдые осадки соответственно - трёх видов:
мелкие —'ледяные иглы
средние - снег
крупные — ливневой снег
Тип осадков зависит от температуры (жидкие или твёрдые), а их размер - от типа облаков.
Осадки бывают и смешанные (снег с дождём, мокрый снег )
Вопрос: 15. Позиция магазина на рынке отражает …
 (*ответ к тесту*) положение магазина среди конкурентов, в соответствии с которым определяется его место в диапазоне 
между ценовым распределением и распределением на основе услуг
 относительное положение компании на рынке по объёму оборота
 наличие или отсутствие эксклюзивных прав на продажу
 степень, в которой магазин получает товары на консигнацию
 лояльность потребителей к данному конкретному магазину
1. Правом собственности на товар обладают посредники…
 (*ответ к тесту*) дистрибьюторы
 (*ответ к тесту*) консигнаторы
 (*ответ к тесту*) коммивояжеры
 агенты
 брокеры
2. Оптовики с ограниченным циклом обслуживания:
 (*ответ к тесту*) коммивояжеры
 (*ответ к тесту*) принимающие заказы по почте
 (*ответ к тесту*) производственные кооперативы
 смешанного ассортимента
 специализированного ассортимента
3. Предприятия розничной торговли можно классифицировать по основным признакам:
 (*ответ к тесту*) объему предоставляемых ими услуг
 (*ответ к тесту*) ассортименту предлагаемых товаров
 (*ответ к тесту*) относительному уровню цен
 оформлению витрин и прилавков
 географическому расположению
4. Магазины «убийцы товарных категорий» предлагают …
 (*ответ к тесту*) широкий ассортимент товаров определенной категории по ценам ниже, чем у конкурентов
 широкий ассортимент товаров определенной категории по ценам выше, чем у конкурентов
 ограниченный ассортимент ходовых товаров по ценам ниже, чем у конкурентов
 узкую группу товаров со значительной глубиной ассортимента по ценам выше, чем у конкурентов
 национальные торговые марки по низким ценам
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: От чего зависит изменение атмосферного давления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От влажности и температуры воздуха.
Грамм моль водяного пара 16 меньше чем воздуха 29.
Тёплый воздух легче чем холодный.
Поэтому над областью с повышенной температурой воздуха или повышенной влажностью
воздуха атмосферное давление меньше.
Например; повышенная температура воздуха над экватором причина пониженного давления
и пассатов, локальные повышения температуры и влажности причина тайфунов и циклонов.
Вопрос: Как меняется температура воздуха с увеличением высоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура понижается при повышении
Вопрос: Какие еще пояса можно выделить на Земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В каждом полушарии выделяют по четыре основных климатических поясов: экваториальный, тропический, умеренный, арктический (антарктический). Между ними расположены переходные пояса; субэкваториальный, субтропический, субарктический (субантарктический)
Вопрос: Как меняется количество осадков в направлении от экватора к полюсам
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если исходить из общей циркуляции атмосферы, то большому количеству осадков соответствуют зоны пониженного давления 
А давление распределяется так:
1.  Арктическая зона повышенного давления (осадков мало)
2. Полярная или умеренная зона пониженного давления
3.  Тропическая зона повышенного давления (осадков мало)
4.  ВЗК (внутритропическая зона конвергенции) или экваториальная депрессия (пониженное давление осадков много).
Вопрос: Назовите пояса атмосферного давления Земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всего над земной поверхностью формируются три пояса низкого давления и 4 пояса высокого давления.
Низкого давления - один над экватором и два в умеренных широтах обеих полушарий. Здесь воздух движется вверх, образуя восходящее движение, и более влажный климат. Высокого давления - два над тропиками и два в полярных широтах. Здесь воздух движется вниз (нисходящие токи) и сухой климат.
Вопрос: Кажущееся увеличение объектов называется 
(*ответ*) макронией 
 эффектом микроскопа 
 преувеличением 
 макроскопическим эффектом 
Кажущееся уменьшение предметов называется 
(*ответ*) микронией 
 эффектом микроскопа 
 микрофобией 
 макронией 
Как правило, говоря об аффектах, выделяют две основные функции: 
(*ответ*) регуляторную и «аварийную» 
 функциональную и «буферную» 
 конструктивную и «фракционную» 
 смыслообразующую и «реактивную» 
Катексис представляет собой 
(*ответ*) направленность психической жизни на объект, идею или поведение 
 часть психической энергии, ищущей удовлетворение исключительно в половом поведении (сексуальная энергия) 
 препятствие, делающее невозможным удовлетворение инстинкта 
 исключительно примитивные, инстинктивные и врожденные аспекты личности 
Качество, зависящее от целостной композиции структуры, а не от входящих в нее элементов, называется немецким словом 
(*ответ*) гештальт 
 реакция 
 стимул 
 гештольц 
Ковариация Т-свойства и Т-состояния зависит от 
(*ответ*) наличного прошлого опыта 
 не зависит от их экстенсивности 
 не зависит от их интенсивности 
 не зависит от когнитивной оценки 
Кожная чувствительность - это 
(*ответ*) осязание 
 раздражимость 
 мышечная чувствительность 
 обоняние 
Количество объектов, на которые внимание распространяется при одновременном их восприятии, является составной частью такого качества внимания как 
(*ответ*) объем 
 направленность 
 активность 
 распределение 
Количество основных модальностей вкусовых ощущений 
(*ответ*) четыре 
 шесть 
 пять 
 три 
Коллективное бессознательное - это 
(*ответ*) самый глубокий уровень личности, содержащий воспоминания и образы, передаваемые по наследству от наших человеческих и человекообразных предков 
 процесс течения представлений в момент группового сеанса гипноза 
 область бессознательного, сформировавшегося в процессе жизни человека в обществе и характеризующегося общими чертами 
 базисная эгоориентация, предложенная Юнгом, для объяснения стиля связи человека с миром. Выделяется два типа коллективного бессознательного: интроверсия и экстраверсия 
Конкретизация представляет собой мыслительную операцию 
(*ответ*) в которой происходит движение мысли от общего к частному 
 позволяющую в едином аналитико-синтетическом процессе мышления переходить от частей к целому 
 основанную на отвлечении от несущественных признаков предметов, явлений и выделении в них основного, главного 
 в которой осуществляется объединение предметов или явлений по какому-то общему признаку 
Конкретное, характерное для определенного возраста, специфическое установившееся отношение между человеческим индивидом и окружающей его общественной действительностью называется социальной 
(*ответ*) ситуацией развития 
 уникальностью 
 связью 
 ситуацией
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Объясните, почему количество осадков между экваториальными и тропическими широтами значительно отличаются
Категория: школьный раздел
Ответы:
В экваториальном поясе выпадает большее количество осадков, чем в тропиках  Температура воздуха здесь постоянна (+24° - 26°С), на море колебания температур могут быть меньше 1°. Годовая сумма осадков  - до 3000 мм, а в горах экваториального пояса осадков может выпадать до 6000 мм. Воды с неба падает больше, чем испаряется, поэтому здесь много заболоченных мест и растут густые влажные леса - джунгли.
Вопрос: В чем причина возникновения поясов высокого атмосферного давления в полярных и тропических широтах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нисходящие потоки воздуха достигают земной поверхности в районе тропиков. По мере приближения к поверхности земли воздух нагревается. Но он очень сухой, так как всю влагу он уже отдал над экватором. Поэтому в районах тропиков формируется высокое давление. А районах полюсов очень холодно, и поэтому влага не может испарится, из-за этого там тоже
высокое давление.
Вопрос: Почему атмосферное давление в районе полюсов выше, чем в умеренных широтах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У полюсов, под воздействием низких температур, воздух в тропосфере охлаждается, становится более тяжелым и опускается, то есть происходит нисходящее движение воздуха. Поэтому у полюсов давление повышенное по сравнению с широтами 60-65° северной широты и южной широты
Вопрос: На основе анализа карт атласа и текста параграфа определите положение объектов в различных поясах. Результаты запишите в таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название географического объектаТепловой поясПояс освещенностиПояс увлажнения Пояс атмосферного давленияМоскваумеренныйумеренныйвлажныйнизкийОстров Шри-Ланкатропическийтропическийвлажныйнизкий
Вопрос: Какими параметрами характеризуются воздушные массы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выделяют следующие типы воздушных масс; Арктические воздушные массы. Формируются в полярных широтах. Очень холодный воздух с невысокой влажностью. 2. Умеренные воздушные массы. Формируются в средних широтах. Отличаются сухостью воздуха и умеренными температурами. Делятся на два типа - континентальные (сухие, холодные зимой и жаркие летом); морские (влажные, прохладные летом и холодные или прохладные зимой), 3.Тропические. Также делятся на континентальные (очень сухие и жаркие) и морские (влажные и жаркие). 4.Экваториальные. Жаркие и очень влажные.
Вопрос: Чем отличаются типы климатов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Континентальный, субконтинентальный, тропический, субтропический -отличия в температурном режиме и как следствие, условиях флоры и фауны. Плюс к этому - морской, умеренный, Все зависит от высотной поясности и широтной зональности.
Вопрос: Могут ли над различными участками земной поверхности формироваться одинаковые по свойствам воздушные массы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздушные массы — большие объёмы воздуха в нижней части земной атмосферы — тропосфере, имеющие горизонтальные размеры во мною сотен или несколько тысяч километров и вертикальные размеры в несколько километров, характеризующиеся примерной однородностью температуры и влагосодержания по горизонтали. При перемещении воздушная масса начинает изменять свои свойства — они уже будут зависеть не только от свойств очага формирования, но и от свойств соседних воздушных масс, от свойств подстилающей поверхности, над которой проходит воздушная масса, а также от длительности времени, прошедшего с момента образования воздушной массы. Эти влияния могут вызвать изменения в содержании влаги в воздухе, а также изменение температуры воздуха в результате высвобождения скрытой теплоты или теплообмена с подстилающей поверхностью,
Вопрос: Назовите зональные воздушные массы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существует 4 типа зональных воздушных масс: экваториальные, тропические, умеренные, арктические (антарктические). В свою очередь тропические воздушные массы бывают влажные и сухие, а умеренные - морские и континентальные
Вопрос: Перечислите все зональные пояса, сменяющиеся в направлении от экватора к полюсу в северном направлении, в южном направлении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Арктический
2.  Субарктический 
3.  Умеренный Северного полушария
4.  Субтропический Северного полушария
5, Тропическии Северного полушария
6.  Субэкваториальный Северного полушария
7.  Экваториальный
8.  Субэкваториальный Южного полушария
9.  Тропический Южного полушария
10.  Субтропическии Южного полушария
11.  Умеренный Южного полушария
12. Субантарктический
13.  Антарктический
Вопрос: Что такое климатограмма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шаблон-карточка, используется для отображения основных климатических данных в статьях о городах и прочих населённых пунктах
Вопрос: Перечислите все климатические пояса, сменяющиеся в направлении от Северного полюса к Южному
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Арктический 
2.  Субарктический
3. Умеренный Северного полушария
4.  Субтропический Северного полушария
5.  Тропический Северного полушария
6.  Субэкваториальный Северного полушария
7.  Экваторнальный 
8.  Субэкваториальный Южного полушария
9.  Тропический Южного полушария
10.  Субтропический Южного полушария
11.  Умеренный Южного полушария
12.  Субантарктический
13.  Антарктический
Вопрос: Чем морские воздушные массы отличаются от континентальных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главное Отличие морских воздушных масс От континентальных - влажность, то есть количество осадков которые они приносят. Морские - влажные, континентальные — сухие.
Кроме этого, температура по сезонам тоже отличается: летом морские более, прохладные, а континентальные более теплые, зимой наоборот: морские более теплые, атонтинентальные
более холодные.
Вопрос: Объясните причину сезонных изменений климата в переходных климатических поясах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причина в изменении воздушных масс по сезонам. Они поступают из соседних основных поясов: летом царит воздушная масса южного основного пояса, а зимой -северного. Например, в субэкваториальном поясе летом царит экваториальный воздух -наступает влажный сезон года, зимой поступает тропический воздух - наступает сухой сезон. Поэтому климат субэкваториального пояса летом подобен климату экваториального пояса, а зимой - тропического. Переходные климатические пояса - это области, где полгода признаки одного основного климатического пояса, а следующие полгода признаки другого основного пояса.
Вопрос: Сравните климатограммы экваториального и субэкваториального поясов. Объясните причину различий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если сравнивать субэкваториальный и экваториальный климатические пояса, то здесь следует упомянуть о том, что первый является переходным, а второй постоянным. Если в экваториальном климатическом поясе присутствует одна воздушная масса, которая и определяет постоянный климат в независимости от сезона, то в субэкваториальном господствует две воздушные массы, которые меняются сезонно. Одна масса с экваториального климатического пояса, а другая с тропического, потому климатические условия здесь имеют сезонный характер.
Вопрос: На основе выбранной климатограммы определите климатические характеристики территории. По результатам работы заполните таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
ХарактеристикаКлиматические показателиНаселенный пунктМоскваМаксимальная температура,с18Минимальная температура,с-10Амплитуда температура28Самый жаркий месяциюльСамый холодный месяцянварьСреднегодовое количество осадков, мм549Самый влажный месяциюльКоличество осадков влажного месяца, мм80Самый сухой месяцфевральКоличество осадков сухого месяца, мм25Тип климатаУмеренный
Вопрос: Что такое климат. Каковы причины изменения температуры, влажности воздуха, атмосферного давления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Климат — многолетний статистический режим погоды, характерный для данной местности в силу её географического положения. Изменения климата обусловлены переменами в земной атмосфере, процессами, происходящими в других частях Земли, таких как океаны, ледники, а также эффектами, сопутствующими деятельности человека. Внешние процессы, формирующие климат, — это изменения солнечной радиации и орбиты Земли
Вопрос: Является ли деятельность человека кислотообразующим фактором?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главные климатообразующие факторы - положение Земли относительно Солнца, распределение суши и моря, общая циркуляция атмосферы, морские течения, а также рельеф земной поверхности
Вопрос: Что такое климатообразующий фактор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кислотообразующие факторы - факторы формирующие климат ( географическая широта, атмосферная циркуляция, радиационный баланс Земли, циркуляция атмосферы и гидросферы, характер подстилающей поверхности: рельеф
Вопрос: Перечислите основные климатообракующие факторы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные климатообразующие факторы следующие:
1) Географическая широта, определяющая среднюю высоту Солнца над горизонтом.
2) Высота над уровнем моря и рельеф местности
3) Характер поверхности- в зависимости от характера подстилающей поверхности (суша, море, горы, равнина....) формируются весьма различные виды климатов (морской, континентальный, горный) 
4) Направление господствующего ветрав данном месте.
Вопрос: Почему широтное положение местности является главным климат образующим фактором?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что чем ближе к экватору, тем под более крутым углом падают на землю солнечные лучи и тем менее местность подвержена временам года, когда зимой солнце светит под пологим углом. Поэтому чем ближе к экватору, тем жарче. В отношении полюсов закономерность обратная: солнце там всегда светит под пологим углом, грея слабо, а влияние времен года достигает максимума: зима и лето превращаются в полярнукю ночью полярный день.
Вопрос: Людей, обладающих возбудимым типом, описывают как 
(*ответ*) обладающих импульсивным поведением, нетерпимостью, конфликтностью, вязкостью мышления, чрезмерной обстоятельностью речи 
 с постоянно приподнятым настроением, жаждой деятельности, с тенденцией разбрасываться, не доводить дело до конца 
 имеющих склонность к тревожности, нерешительности, быстрой утомляемости, раздражительности, депрессии 
 обладающих повышенной раздражительностью, стойкостью отрицательных аффектов, подозрительностью, повышенным честолюбием 
Методика, в которой испытуемому предлагается два ряда стимулов для запоминания, называется 
(*ответ*) методика двойной стимуляции 
 методом локусов 
 методом слов-вешалок 
 мнемотехникой 
Механизм обеспечения константности восприятия является 
(*ответ*) приобретенным 
 групповым 
 индивидуальным 
 врожденным 
Механизмом забывания в эхоической памяти считается 
(*ответ*) угасание 
 интерференция 
 замещение 
 стирание 
Мимические компоненты эмоций структурно представляют собою 
(*ответ*) континуум (со множеством взаимопереходящих форм) 
 шкалу с двумя полюсами 
 набор сцепленных пар элементов 
 набор самостоятельных элементов, «эн»-хотомию 
Монологическая речь - это 
(*ответ*) вид речи, имеющий одного субъекта и представляющий собой сложное синтаксическое целое, в структурном отношении совсем не связанный с речью собеседника 
 разговор, в котором участвует не менее двух собеседников 
 графически оформленная речь, организованная на основе буквенных изображений 
 общение между людьми посредством произнесения слов вслух и восприятия их людьми на слух 
Моноспекция в отличие от интроспекции добытые факты сознания 
(*ответ*) использует в качестве «сырого материала» для дальнейшего анализа 
 никак не использует 
 интерпретирует как вторую деятельность ума 
 рассматривает как готовый источник знания 
Морфология - это 
(*ответ*) детальный разбор строения слова, раскрывающий всю сложность его функций 
 обладающая смысловой завершенностью устная и письменная речь, позволяющая выяснить смысл и значение отдельных входящих в ее состав фрагментов 
 образование нового значения слова 
 совокупность правил, определяющих взаимоотношения между словами и их комбинации при составлении фраз 
Мотив, изменение которого коренным образом меняет направление развития личности, называется 
(*ответ*) ведущим 
 предметным 
 актуальным 
 конкретным 
Мотив, который влияет на развитие личности, но кардинально не управляет ею, называется 
(*ответ*) второстепенным 
 обобщенным 
 потенциальным 
 функциональным 
Мотив, который может организовать действие, называется 
(*ответ*) потенциальным 
 обобщенным 
 второстепенным 
 актуальным 
Мотив, организующий целевую направленность деятельности, называется 
(*ответ*) предметным 
 потенциальным 
 смыслообразующим 
 осознаваемым
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Как возникают орографические осадки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осадки, выпадающие при подъеме воздуха, когда насыщенные влагой воздушные массы вынуждены подниматься над орографическим препятствием и, охлаждаясь с высотой, конденсировать влагу и давать осадки,
Вопрос: Чем континентальный климат отличается от морского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От морского климата континентальный отличается пониженной средней годовой температурой и влажностью, в некоторых случаях увеличенной запылённостью воздуха.
Для континентального климата характерна достаточно малая облачность и малое годовое количество осадков, максимум которых приходится на лето Средняя скорость ветра, как правило, тоже невелика. Погода в регионах с континентальным климатом более изменчива, чем в регионах с морским климатом
Вопрос: На каком материке особенно сильно проявляется увеличение континентальности климата? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На материке Евразия поскольку он самый большой. Чем дальше в глубь материка тем зима холоднее и лето более горячее.
Вопрос: Почему моряки называют район действия ветров западного переноса «ревущими сороковыми»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ревущие сороковые -это районы Мирового океана, которые расположены между 40 и 50 ю.ш. На этих широтах практически отсутствует суша, а это способствует характерному для умеренных широт западному переносу в атмосферу, В этих районах очень часто можно встретить резкое изменение погоды -штормы, затрудняющие передвижение судов. Здесь проходит течение Западных Ветров.
Вопрос: Зная действие основных климатообразующих факторов, опишите их влияние на климат Австралии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Факторы: расположение в субэкваториальной, тропической и субтропической зонах, блокирующее влияние Большого Водораздельного хребта, осушающее влияние холодного Западно-Австралийского течения.
Расположение влияет на температуру: они очень высокие в центральных районах. Горы и холодное течение блокируют выпадение осадков,
Вопрос: Проанализируйте тематические карты атласа и сформулируйте вывод о том, в каком направлении проще пересечь Атлантический океан на паруснике вдоль параллели 20 градусов с.ш. Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С Востока на Запад. Так как в этом направлении дуют воздушные массы.
Вопрос: Проанализируйте тематические карты атласа и сформулируйте вывод о том, в какое время года лучше отправиться в путешествие на парусной лодке от берегов Африки в Индию. Ответ обоснуйте
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зимой так как в то время муссоны будут ускорят плавание лодки а летом тормозить
Вопрос: Самая низкая температура на Земле была зарегистрирована на
Категория: школьный раздел
Ответы:
станции «Восток» в Антарктиде
Вопрос: Непосредственной причиной возникновения поясов атмосферного давления является
Категория: школьный раздел
Ответы:
постоянный ветер
Вопрос: В пределах каких территорий преобладают пассаты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
над океаном
Вопрос: Мотивы можно разделить по принципу "ведущие-второстепенные". Аналогично и деление эмоций на ведущие и 
(*ответ*) производные 
 посредственные 
 произвольные 
Мотивы, вплетенные в деятельность, но не направленные на конечный результат, являются 
(*ответ*) функциональными 
 осознаваемыми 
 предметными 
 ведущими 
Мыслительная операция, в которой осуществляется объединение предметов или явлений по какому-то общему признаку, представляет собой 
(*ответ*) обобщение 
 конкретизацию 
 абстрагирование 
 синтез 
Мыслительная операция, позволяющая в едином аналитико-синтетическом процессе переходить от частей к целому, представляет собой 
(*ответ*) синтез 
 абстрагирование 
 сравнение 
 анализ 
Мышление в психологической структуре личности относится к психическим 
(*ответ*) процессам 
 образованиям 
 состояниям 
 свойствам 
Мышление есть 
(*ответ*) процесс обобщенного и опосредствованного отражения действительности в ее существенных связях и отношениях 
 свойство живых организмов 
 психическое образование живых организмов, приобретаемое ими в ходе филогенетического и онтогенетического развития 
 свойство высокоорганизованной материи - коры головного мозга 
Мышление на основе образов и представлений, почерпнутых из каких-то определенных источников, представляет собой 
(*ответ*) репродуктивное мышление 
 наглядно-действенное мышление 
 наглядно-образное мышление 
 продуктивное мышление 
Мышление, которое характеризуется быстротой протекания, отсутствием выраженных этапов и минимально осознанно, является 
(*ответ*) интуитивным мышлением 
 наглядно-действенным мышлением 
 наглядно-образным мышлением 
 абстрактно-логическим мышлением 
Мюррей выделил такой просоциальный базовый мотив, как 
(*ответ*) заботливость 
 стремление к когнитивному диссонансу 
 депрессивность 
 справедливость 
Наглядно-действенное мышление - вид мышления 
(*ответ*) опирающийся на непосредственное восприятие предметов в процессе взаимодействия с ними 
 основанный на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, несущественных 
 характеризующийся опорой на представления и образы 
 осуществляемый с помощью логических операций с понятиями 
Наглядно-образное мышление - вид мышления 
(*ответ*) характеризующийся опорой на представления и образы 
 основанный на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, несущественных 
 опирающийся на непосредственное восприятие предметов в процессе действий с ними 
 осуществляемый с помощью логических операций с понятиями 
Наиболее близким эмоциональным состоянием к терминам «волнение» и «беспокойство» является 
(*ответ*) тревожность 
 тремор 
 аффект 
 беспечность 
Наиболее информативный признак при ознакомлении с формой предмета - это 
(*ответ*) контур 
 удаленность 
 размер 
 цвет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какому типу воздушных масс соответствует описание:» В течение года наблюдается значительное колебание температуры воздуха и пониженное атмосферное давление. Лето-теплое, зима-холодная»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - экваториальному
Вопрос: Область пониженного атмосферного давления воздуха формируется в
Категория: школьный раздел
Ответы:
экваториальных широтах.
Вопрос: Наибольшее количество осадков выпадает в
Категория: школьный раздел
Ответы:
в экваториальных широтах
Вопрос: Какие из перечисленных ветров являются постоянными? Ответ запишите в виде последовательности букв
Категория: школьный раздел
Ответы:
пассаты
западные ветра
муссоны дуют по сезонам: летом дуют с океана, зимой — с суши; 
бризы -Направление бриза меняется дважды в сутки
Вопрос: 1. Критический объём производства. Цены 1500 , переменные 650 , годовые постоянные 900 000. При каких условиях можно модернизировать 35 000. 
2. Предприятие производит 800 едениц . Общая сумма затрат 160 000. Постоянные расходы 60 000. Составьте гибкую смету , определите общие затрата при объёме 950.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Из каких частей состоит Мировой океан?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Части Мирового океана - это моря, заливы, проливы 
Море - часть океана, отделенная от него островами или полуостровами, отличающиеся от
океана свойствами воды, обитателями.
Залив - часть океана, вдающаяся в сушу.
Проливы - относительно узкая часть океана или моря, разделяющая два участка суши и
соединяющая два смежных водоема.
Вопрос: Является ли Мировой океан однообразным по составу природным объектом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Мировом океане выделяются крупные природные комплексы — отдельные океаны, менее крупные — моря, заливы, проливы и пр. Кроме того, в океане различают природные комплексы поверхностных слоев воды, различных толщ воды и океанического дна.
Вопрос: Можно ли выделить большее количество океанов в составе Мирового океана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мировой океан — глобальное связанное тело морской воды, окружающее континенты и острова. Почти три четверти (71 %) поверхности Земли покрыто мировым океаном. Континенты и большие архипелаги разделяют мировой океан на пять больших частей (океанов):
Атлантический океан Индийский океан Северный-Ледовитый океан Тихий океан Южный океан
Вопрос: Что такое Мировой океан?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мировой океан- глобальное связанное тело морской воды, окружающее континенты и острова.
Вопрос: Назовите океаны Земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тихий, Северный ледовитый, Индийский, Атлантический.
Вопрос: Направленность и сосредоточенность психической деятельности - это определение внимания, данное 
(*ответ*) Н.Ф.Добрыниным 
 С.Л.Рубинштейном 
 П.Я.Гальпериным 
 Л.С.Выготским 
Направленностью личности называется 
(*ответ*) совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность человека и относительно независимых от ситуации 
 процесс самовоспитания и самосовершенствования личности 
 процесс достижения цели, в результате которого личность обретает своё «Я» 
 целенаправленная деятельность, имеющая общественную значимость 
Наращивание как один из способов научения представляет собой 
(*ответ*) добавление новых данных к имеющимся схемам 
 приспособление имеющихся схем к задаче 
 образование новых структур на базе старых схем 
 замена старых схем на новые 
Наследуемая форма поведения называется 
(*ответ*) инстинктом 
 навыком 
 рефлексом 
 научением 
Негативное побуждение к объекту вследствие противоречивой информации об этом объекте называется 
(*ответ*) диссонансом 
 антиномией 
 амбивалентностью 
 какофонией 
Негативный эмоциональный оттенок, неопределенность предмета переживаний, ощущение реальной угрозы другой персоне, направленность в будущее - все это в совокупности характеризует такое эмоциональное состояние как 
(*ответ*) беспокойство 
 возбуждение 
 тревожность 
 волнение 
Негативный эмоциональный оттенок, неопределенность предмета переживаний, ощущений реальной личной угрозы, направленность в будущее - все это в совокупности характеризует такое эмоциональное состояние, как 
(*ответ*) тревожность 
 возбуждение 
 беспокойство 
 волнение 
Неосознаваемые побудители сознательных действий тесно связаны с именем 
(*ответ*) Фрейда 
 Рубинштейна 
 Узнадзе 
 Вундта 
Нижний абсолютный порог ощущения по сравнению с порогом физиологическим 
(*ответ*) связан с сознательным опознанием раздражителей 
 более стабилен и не подвержен изменению 
 одинаково чувствителен ко всем поступающим сигналам 
 связан с неосознаваемым отражением поступающих сигналов 
Нужда в чем-либо называется 
(*ответ*) потребностью 
 квазимотивом 
 квазипотребностью 
 мотивом 
Обращенный внутрь процесс опосредованного внимания, подчиненный общим законам культурного развития - это определение внимания, данное 
(*ответ*) Л.С.Выготским 
 Н.Ф.Добрыниным 
 С.Л.Рубинштейном 
 П.Я.Гальпериным 
Общая физиологическая адаптивная неспецифическая реакция в ответ на любое экстраординарное воздействие это 
(*ответ*) стресс 
 стыд 
 тревога 
 фрустрация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какой океан самый большой, а какой самый миленький по площади?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самый большой-Тихий, самый маленький-Северный Ледовитый, вот так.
Вопрос: Какие существуют виды морей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существуют два вида морей; окраинные и внутренние. Окраинное море -- это прилегающее к материку море, слабо отделённое полуостровами или островами от океана. Балтийское, Черное, Средиземное - внутренние моря. Баренцево, Карское, море Лаитевых - окраинные моря
Вопрос: Какие существуют  глубоководные зоны Мирового океана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дно Мирового океана подразделяется на несколько глубинных зон шельф,материковый склон, ложе океана, глубоководный жёлоб.
Вопрос: Что является границами между океанами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Направленное теплое течение на север-Гольфстрим.
Вопрос: Объясните название одной из глубинных зон Мирового океана — материковый склон
Категория: школьный раздел
Ответы:
Материковый склон или континентальный склон — переходная наклонная область подводной окраины материка, расположенная между шельфом и подножием материка, граничащим с ложем океана
Вопрос: Почему именно в зоне шельфа добывается 80% рыбы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зона шельфа - это морское мелководье вблизи материков. Глубина здесь до 200 м. Солнечные лучи хорошо освещают и прогревают толщу воды шельфа, здесь достаточно в воде кислорода. Такие условия благоприятны для всех видов морских обитателей Рыба без труда находит здесь себе питание. Поэтому шельф является основной зоной рыболовства,
Вопрос: Почему в Северном Ледовитом океане нет глубоководных желобов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он почти полностью окружен берегами континентов Евразия и Северная Америка. Континентальный шельф Северного Ледовитого океана исключительно широк и занимает примерно 50 % всего его дна
Вопрос: Проанализируйте тематические карты атласа и сформулируйте вывод о закономерностях размещения глубоководных желобов в океанах Земли и о причинах их возникновения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В окраинных частях океанов обнаружены особые формы рельефа дна — глубоководные
желоба. Обычно желоба расположены с океанической стороны островных дуг, повторяя их
изгиб, или протягиваются вдоль материков, Глубоководные желоба — это переходная зона
между материком и океаном.
Образование желобов связано с движением литосферных плит. Океаническая плита
изгибается и как бы «ныряет» под континентальную. При этом край океанической плиты,
погружаясь в мантию, образует желоб. Районы глубоководных желобов находятся в зонах
проявления вулканизма и высокой сейсмичности. Это объясняется тем, что желоба
примыкают к краям литосферных плит.
По мнению большинства ученых, глубоководные желоба считаются краевыми прогибами и
именно там идет интенсивное накопление осадков разрушенных горных пород.
Вопрос: Общая черта - это 
(*ответ*) такая черта, которая присутствует в различной степени у всех представителей одной и той же культуры, например самооценка, интеллект и интроверсия 
 исходная черта, коренящаяся в биологическом и физиологическом состоянии личности 
 скрытая переменная, получающаяся при обработке данных посредством факторного анализа 
 характеристика, влияющая на поведение человека в разнообразных ситуациях и являющаяся «строительным блоком» структуры индивидуума 
Общее беспредметное сугубо субъективное состояние у Рубинштейна - это 
(*ответ*) настроение 
 чувство 
 страсть 
 аффект 
Общими способностями считаются те, которые связаны с 
(*ответ*) условиями ведущих форм человеческой деятельности (общий интеллект, креативность) 
 настойчивостью и личностными качествами в освоении той или иной деятельности 
 психофизиологическими основами 
 основными видами человеческой деятельности (учебной, трудовой) 
Объем внимания зависит от: 1) особенностей восприятия предметов; 2) непроизвольной активности; 3) задач и характера деятельности; 4) состояния коры головного мозга 
(*ответ*) 1, 3 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
 2, 4 
Объем внимания младшего школьника не велик. Обычно он ограничивается 
(*ответ*) 2-3 объектами 
 7-10 объектами 
 4-6 объектами 
 1-2 объектами 
Объем внимания при восприятии предметов, однородных, но не связанных по смыслу, у взрослых людей колеблется в пределах 
(*ответ*) 4 - 6 
 10-12 
 7 - 9 
 1 - 3 
Объем кратковременной памяти, согласно структурной концепции памяти, не превышает _ элемента (тов) 
(*ответ*) 7  2 
 3 
 8 
 4  3 
Огромное значение в формировании адекватного образа (по Килпатрику) играет 
(*ответ*) обратная связь 
 интуитивная связь 
 перцептивная связь 
 прямая связь 
Один из типов экстрасенсорного восприятия, связанный со способностью угадывать то, что произойдет в будущем, называется 
(*ответ*) предвидением 
 телепатией 
 телекинезом 
 ясновидением 
Один из типов экстрасенсорного восприятия, связанный со способностью улавливать какую-то информацию о человеке, который находится далеко, называется 
(*ответ*) телепатией 
 предвидением 
 телекинезом 
 ясновидением 
Опредмеченная потребность переходит в новый «статус», а именно в 
(*ответ*) мотив 
 гомеостаз 
 предвосхищение 
 цель 
Опредмечивание актуальной психологической потребности называется 
(*ответ*) импритингом 
 сензитивностью 
 квазипотребностью 
 мотивацией
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Заполните и проанализируйте таблицу  «Этапы распада СССР»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатаСобытиеРезультаты и последствия19 августа1991г.Группа партийных деятелей объявили о создании Государственного Комитета Чрезвычайного положения (ГКЧП)В Москву были введены войска. Армия разделилась. Через 3 дня путч провалился.9 сентября 1991г.Госсовет признал независимость Прибалтийских республик.Официально начался процесс отделения бывших республик СССР.14 ноября 1991г.Образование Союз Суверенных Государств (ССГ).В Ново-Огарёве 7 республик (Россия, Беларусь, Азербайджан, Казахстан, Кыргызстан, Туркменистан и Таджикистан) создали новое межгосударственное объединение. Республики объявили о своей независимости, но планировали сохранять тесные экономические связи.8 декабря 1991г.Создано Содружество Независимых Государств (СНГ).СНГ создан по результатам встречи в Беловежской пуще руководителей Беларуси (Шушкевич), России (Ельцин) и Украины (Кравчук).21 декабря 1991г.Декларация о прекращении существования СССР и создании СНГ.В СНГ вошли Беларусь, Украина, Россия, Казахстан, Молдова, Азербайджан, Армения, Кыргызстан, Таджикистан, Узбекистан и Туркмения. Официальное прекращение существования СССР.