nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Московский психолого-социальный университет — филиал в г. Барнаул МПСУ
Категория: разное
Ответы:
Средний ЕГЭ: 60.85

Государственное и муниципальное управление (38.03.04 – заочная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Психология (37.03.01 – заочная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03 – заочная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Вопрос: Численность населения  Албании на 01.01.1992 год - 3 млн.185 тыс.чел. Площадь Албании = 28,7 тыс. км.кв.  За  1992 – 1997 годы ЕП = 431тыс. чел.,внешняя миграция 480 тыс. человек, внутренняя миграция 730 тыс. человек  и эмиграция  320 тыс. чел.  Какова  плотность населения Албании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)ЧН за 1997 год = 3185000 + 431 000 +(480000 - 320 000) -160 000 = 3776 000
2) Плотность населения = ЧН : S,  3776 000 чел : 28 700 кв.км =131 чел/кв.км.
Ответ:131 чел / кв.км.
Вопрос: Определите естественный прирост в посёлке Моспино, если известно, что количество родившихся составляет 166 человек, а умерших 126 человек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    ЕП = Р - С = 166 - 126 = 40 человек
Ответ: ЕП в посёлке Моспино составил 40 человек.
Вопрос: Численность населения России на начало 1995 г. составила 148 306,1 тыс. человек, на начало 1996 г. — 147 976,4 тыс. человек. В 1995 г. в стране родилось 1 363,8 тыс. человек, умерло 2 203,8 тыс. человек. Требуется по этим данным определить общие коэффициенты рождаемости, смертности, естественный прирост в абсолютном выражении и общий коэффициент естественного прироста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Вначале рассчитывается среднегодовая численность населения за 1995:
 Р = (148306,1+147976,4)/2 = 148141,25 тыс. чел.
    Рассчитываем общий коэффициент рождаемости: 
n = 1366,8/148141,25 × 1000 = 9,2‰
    Рассчитываем общий коэффициент смертности: 
m = 2203,8/148141,25 × 1000 = 14,9‰
    Определим общий коэффициент естественного прироста:
kEП = 9,2 – 14,9 = -5,7‰
Вопрос: На какое расстояние распространится звуковая волна в воде за 2 мин, если ее длина равна 5,6 м, а период колебаний 0,8с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сделайте вывод об особенностях строения покровной ткани-эпидермиса листа пеларгонии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я изучил строение покровной ткани листа. Бесцветные клетки кожицы обеспечивают защиту и пропускают свет. Устьица состоят из замыкающих клеток с хлоропластами, регулируют испарение воды и газообмен. Волоски дополнительно защищают ткани листа от испарения воды
Вопрос: Чем развитие отличается от других видов изменений? Какие виды изменений вы можете назвать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если изменение характеризует любое явление действительности и является универсальным, то развитие связано с обновлением объекта, превращением его в нечто новое. Причем развитие не есть обратимый процесс. Развитие всегда предполагает качественные изменения, происходящие в относительно больших интервалах времени.
Есть четыре вида социальных изменений:
1) Структурные изменения, касающиеся структур различных социальных образований( например: семьи, любой другой общности, общества в целом).
2) Изменения, затрагивающие социальные процессы( отношения напряженности, конфликта).
3) Функциональные социальные изменения, касающиеся функций различных социальных систем ( в соответствии с Конституцией РФ 1993г. Произошли изменения в функциях законодательной и исполнительной власти).
4) Мотивационные социальные изменения( мотивы личного денежного заработка, прибыли, что оказывает влияние на их поведение, мышление, сознание).
Вопрос: Что такое диалектика? Когда и где она возникла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диалектика-это изучение развития. Оно возникло в Древней Греции, где высоко ценилось умение полемизировать, аргументировать, убеждать, доказывая свою правоту.
Вопрос: В чем состоит взаимосвязь культуры и цивилизации? В чем состоит сущность цивилизационного подхода к истории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Культура – это совокупность достижений человечества в материальной и духовной сферах.
Цивилизация- это следующая за варварством ступень культуры, которая постепенно приучает человека к упорядоченным совместным действиям с другими людьми.
Вопрос: В чем состоят особенности современной цивилизации? Какие проблемы стоят перед современной цивилизацией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основной особенностью современной цивилизации является создание мировых экономических систем, процессы кооперации, концентрации и глобализации в экономике, политике, науки и культуре. Проблема войны и мира, проблема экологии, энергетическая проблема, проблема здоровья, международный терроризм и борьба к ним.
Вопрос: Какие цивилизации существовали в истории человечества? Назовите их отличительные черты. Какие факторы позволяют говорить о формировании единой обще человеческой цивилизации в современном мире?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Типы цивилизации:
-в соответствии с периодом исторического развития-древние, средневековые и современные цивилизации.
-в соответствии со спецификой развития- восточные, западные и смешанные цивилизации.
-в соответствии с уровнем организации государственно-политических институтов-первичные и вторичные.
-в соответствии с уровнем экономического развития-доиндустриальные, индустриальные и постиндустриальные цивилизации. Товарообмен и первичные ценности.
Вопрос: Почему народы Земли не развиваются с неодинаковой скоростью? Как отношения между народами влияют на процесс их развития?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По-моему все зависит от стремления той или иной нации к развитию. Чем лучше отношение тем сильнее развитие ( пример: поставка новых продуктов из-за границы).
Менее развитый народ заимствует не только положительные результаты эволюции более развитого народа, но и массу негативных проявлений развития.
Вопрос: Объясните понятия «однополюсный» и «многополюсный мир». Какой из них более отвечает принципам равенства и справедливости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Однополюсный мир- это мир, в котором доминирует только одна страна со своей идеологией, языком, культурой, законами, обычаями, нравами и т. д., и потому она навязывает свое влияние на все остальные страны, которые становятся ее вассалами, а многополюсный мир допускает существование других стран со своей идеологией, культурой, своими обычаями, нравами, законами.
Вопрос: Почему возникло движение антиглобалистов? Каковы его цели? Назовите характерные черты глобализации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неслучайно в ряде стран возникло и активно развивается движение антиглобалистов, которые выступают за сохранение национальных традиций, в том числе в сфере экономике и культуры. Цели:
-защита интересов различных, и, подчас, широких слоев населения.
-борьба с социальной несправедливостью в различных сферах жизни общества в условиях глобализации.
-выдвижение требований к национальным правительствам и международным организациям, влияющим на положение граждан.
Характерные черты глобализации:
1) Формирование единого мирового экономического пространства;
2) Утверждение во всем мире ценностей демократии, связанных с соблюдением прав и свобод человека;
3) Создание всемирного информационного пространств;
4) Принятие единого языка как средства общения разных народов;
5) Унификация культуры;
6) Объединение усилий государств в борьбе с преступностью, мировым терроризмом и наркоманией;
7) Реализация совместных научных программ, в том числе в области исследования космоса.
Вопрос: В чем проявляются глобальные проблемы современности? В чем состоят причины глобальных проблем современности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глобальные проблемы: -предотвращение мировой ядерной войны; -преодоление возрастающего разрыва в уровнях экономического и культурного развития между развитыми индустриальными странами Запада и развивающимися странами Азии, Африки и Латинской Америки; - истощение природных ресурсов и необходимость обеспечения ими человечества, включая продовольствие, сырье и источники энергии; - преодоление экологического кризиса, связанного с загрязнением окружающей природной среды отходами промышленного и сельскохозяйственного производства; -прекращение стремительного роста населения в развивающихся странах, а с другой страны, преодоление демографического кризиса в экономически развитых странах из-за падения в них рождаемости, что ведет к старению нации; - рациональные и эффективное использование достижений научно-технической революции на благо общества и личности и своевременное предвидение и предотвращение ее различных отрицательных последствий; -распространение опасных, часто неизлечимых болезней; -борьба с международным терроризмом; -сохранение культурного наследия человечества. Глобальные проблемы порождены стихийностью и неравномерностью общественного развития, неравноправными экономическими отношениями между развитыми и развивающимися странами, погоней транснациональных корпораций за прибылью в ущерб интересам всего общества
Вопрос: Письменное свидетельство о квалификации работника; квалификационный аттестат аудитора – документ, выдаваемый ЦАЛАК после прохождения лицом соответствующего обучения на право занятия аудитом – это
(*ответ*) аттестат
Планирование аудиторской проверки проводится в _ этапа(ов)
(*ответ*) три
 четыре
 пять
 два
По итогам обучения аудиторов в учебно-методических центрах выдаются
(*ответ*) аттестаты
 сертификаты
 лицензии
 дипломы
Полнота и точность соблюдения правовых норм в хозяйственной деятельности организации это аудит
(*ответ*) соответствия
 правовой
 организационный
 экологический
Помимо аудиторских проверок аудиторские организации могут оказывать услуги
(*ответ*) определенные уставом и учредительным договором аудиторской фирмы
 консультационные
 по составлению налоговых деклараций
 по восстановлению бухгалтерского учета
Порядок возмещения ущерба, нанесенного по вине аудитора экономическому субъекту, регулируется
(*ответ*) законодательством РФ и двусторонним договором
 только законодательством РФ
 только двусторонним договором
 уставом аудиторской фирмы
После совершения операций осуществляется _ контроль
(*ответ*) последующий
 предварительный
 текущий
 итоговый
Правила (стандарты) аудиторской деятельности подразделяются на
(*ответ*) федеральные
(*ответ*) внутренние
 внешние
 региональные
 местные
 стандартные
 специальные
Правом назначать проверки соответствующими органами пользуются
(*ответ*) Президент РФ
(*ответ*) Государственная Дума
(*ответ*) Управление делами президента РФ
 Счетная палата
Предельный срок представления итоговой части аудиторского заключения при обязательном аудите
(*ответ*) 1 июля года, следующего за отчетным
 1 июня года, следующего за отчетным
 1 апреля года, следующего за отчетным
 1 мая года, следующего за отчетным
Предпосылки подготовки _(бухгалтерской) отчетности – это сделанные руководством аудируемого лица в явной или неявной форме утверждения, отраженные в финансовой (бухгалтерской) отчетности
(*ответ*) финансовой
Предпринимательская деятельность аудиторов (аудиторских фирм) по осуществлению независимых вневедомственных проверок бухгалтерской (финансовой) отчетности, платежно-расчетной документации, налоговых деклараций и других финансовых обязательств, а также иных аудиторских услуг – это
(*ответ*) аудит
Предприятие считается неплатежеспособным, если коэффициент текущей ликвидности составит меньше
(*ответ*) 2
 1
 3
 0,5
Представительство аккредитованных профессиональных аудиторских объединений в Совете по аудиторской деятельности должно составлять не менее _% общего состава совета
(*ответ*) 51
 45
 70
 65
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Что такое познание? Какие виды познания существуют? В чем сходство и различие знания и информации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Познание- это усвоение переживаемого с целью нахождения истины. Выделяют два вида познания- чувственное и рациональное. Чувственное познание- это органы чувств, благодаря чему возникает ощущение, восприятие материальных объектов. Рациональное познание- это необходимый этап познавательной деятельности, следующий за чувственным восприятием предмета
Вопрос: Какова структура общества? Дайте характеристику основных его элементов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на основе системы общественных отношений можно охарактеризовать структуру общества, под которой понимается совокупность его составных элементов:
1) производство материальных и духовных благ;
2. социальные общности – группы людей, объединенные на основе каких-либо общих признаков;
3. политические организации, главное место среди которых занимает государство;
4. институты общества.
Вопрос: Что понимается под словом «природа»? в чем состоит взаимосвязь человека и природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
под природой понимается все многообразие окружающего мира как на земле, ак и во вселенной. Природа представляет собой совокупность естественных условий существования всего живого. .Человек част природы, они взаимосвязаны между собой, т.к ч-к не может жить без природы.
Вопрос: Что такое власть? В чем отличие власти в первобытном обществе от власти государства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Власть – возможность человека или группы лиц влиять на других людей. Власть в первобытном обществе основывалась на родоплеменном устройстве общества, традициях и единстве интересов всех членов рода. Первое, на что следует обратить внимание, - это то, что власть опиралась на силу авторитета, его носителя и не имела территориального характера. Власть в государстве распространяется только на тех, кто находится на его территории, таким образом, возникает вопрос о государственных границах. Население стало объединяться по территориальному признаку: волостям, графствам, административно-территориальным единицам. Для государства становится важным проживание человека, а не его принадлежность к роду Человек реализует свои права и выполняет обязанности по месту жительства. Таким образом, территория становится важнейшим отличительным признаком государства.
Вопрос: Строение зародыша семени
Категория: школьный раздел
Ответы:
У всех семенных растений в строении зародыша различают такие части как: зародышевый корешок, зародышевый корешок, зародышевый стебелёк(гипокотиль), зародышевая почечка, 1 и 2 семядоли (зародышевые листья).
Вопрос: Расположение питательных веществ в семени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
зародыш расположен между семядолями у двудольных; питательные вещества (крахмал), у однодольных хранятся в специальном эндоспермом.
Вопрос: Развитие звродышевого корня семяни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первичный корешок закладывается ещё в зародыше семени одновременно с почечкой. При прорастании он первым начинает рост. формируя главный корень. Главный корень обладает способностью ветвиться, образуя боковые корни. В ряде случаев боковые ответвления разрастаются настолько интенсивно, что бывает невозможно, выделить главный корень. Кол-во корней у одного экземпляра может быть очень большим.
Вопрос: Особенности строения и жилкования листьев.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У двудольных сетчатое жилкование; у однодольных — дуговое или параллельное.
Вопрос: Определите массы воды и борной кислоты h3bo3 необходимо для приготовления 50г раствора массовой долей кислоты 0,02%
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
w(кислоты) = m(кислоты)/ m(раствора)  х 100%
m(кислоты) = w x m(раствора) = 0,02 х 50г = 1г
m(H2O) = m(раствора) - m(кислоты) = 50г - 1г = 49г
Ответ 49г
Вопрос: Где показывал Пушкин в своих произведениях семейное счастье
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семейная тема в произведении «Дубровский», «Капитанская дочка».
Тема взаимоотношений отца и дочери в повести «Станционный смотритель».
Роман «Евгений Онегин» очень справедливо называют – «энциклопедией русской жизни». Однако здесь изображена жизнь не только отдельных русских людей, но и жизнь дворянской семьи в целом, на примере семьи Лариных.
Вопрос: Предупреждение незаконных операций – это функция _ контроля
(*ответ*) предварительного
 текущего
 последующего
 оперативного
При выполнении договора подряда качество выполненной работы оценивает
(*ответ*) заказчик
 лицензирующий орган
 арбитражный суд
 третийский суд
При выполнении договора подряда привлечение "субподрядчиков"
(*ответ*) возможно только с согласия клиента
 возможно
 невозможно
 возможно только с согласия аудитора
При проведении обязательного аудита аудиторская организация страховать риск ответственности за нарушение договора
(*ответ*) обязана
 может по желанию
 может при согласовании с заказчиком
 не имеет права
Проверка и подтверждение каждой финансово – хозяйственной операции на основе учетных регистров, создаваемых аудитором это стадия развития аудита
(*ответ*) подтверждающая
 системно – ориентируемая
 вероятностная
 завершающая
Проверка качества аудиторского заключения может быть назначена органом, выдавшим лицензию по заявлению экономического субъекта
(*ответ*) собственной инициативе, предложению прокурора
 собственной инициативе, предложению налоговой инспекции
 предложению прокурора, предложению налоговой инстпекции
 собственной инициативе, предложению Комиссии по аудиторской деятельности при Президенте РФ
Проверка операций непосредственно в процессе их совершения проводится посредством _контроля
(*ответ*) текущего
 предварительного
 последующего
 итогового
Проверка проектов договоров, смет, контрактов, приказов, положений, штатных расписаний является _ контролем
(*ответ*) предварительным
 текущим
 последующим
 оперативным
Проверка с целью установить, как часто в проверяемом отчетном периоде нарушались нормы внутреннего контроля – это _ проверка
(*ответ*) атрибутивная
Проверка, проводимая аудиторской фирмой (аудитором) по документам финансовой отчетности в случаях, прямо установленных законодательством, – это аудиторская проверка
(*ответ*) обязательная
Проверка, проводимая по решению экономического субъекта, в том числе и по инициативе одного из собственников (учредителей) – это аудиторская проверка
(*ответ*) инициативная
Проверки, проводимые для получения аудиторских доказательств в отношении надлежащей организации и эффективности функционирования систем бухгалтерского учета и внутреннего контроля, – это
(*ответ*) тесты средств внутреннего контроля
 сопутствующие аудиту услуги
 смешанные аудиторские доказательства
 уровень существенности
Проводится внутри отдельных государственных ведомств (министерств, концернов, органов управления исполнительной власти) контроль
(*ответ*) ведомственный государственный
 общественный
 финансовый
 налоговый
Программа аудита – это
(*ответ*) программы тестов средств контроля и аудиторских процедур
 последовательность проведения аудиторской проверки
 распределение участников аудиторской проверки между аудиторами, принимающими участие в аудиторской проверке
 рабочий план с указанием участников работы и времени, затрачиваемого на их проверку
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Фирма в условиях скользящих цен получила заказ на поставку товаров. В предложенных поставщиком условиях скольжения цены зафиксирована следующая структура себестоимости поставляемой продукции: стоимость материалов и комплектующих изделий 70%; стоимость рабочей силы 10%; постоянные расходы 20%. За период с момента получения заказа до его исполнения цены на материалы выросли на 12%, тарифные ставки оплаты труда повысились на 20%, а постоянные расходы предприятия сократились на 5%. Приняв базисную себестоимость единицы продукции за 500 руб., определить обоснованный процент повышения цены поставки товара.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Найти работу которую нужно совершить чтобы поднять на высоту 5 м груз массой 2 т двигая его по наклонной плоскости составляющей с горизонтом угол 30. Коэффициент трения равен 0,5
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: На данный момент в радиоактивном образце содержится 0,05 моль Радона-220. Определите активность Радона-220 в образце.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Почему стихотворение начинается с обращения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рассчитать наращенную сумму с исходной суммы в 1 млн. руб. при размещении ее в банке на условиях начисления простых и схемы сложных процентов, если годовая ставка 20% и период наращения: 90 дней, 180 дней, 1 год, 5 лет, 10 лет. Полагать год равным 360 дням.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Определите массу медного диска, если в результате эксперимента было установлено, что на него действует сила тяжести 90 Н
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вес стеклянной банки, наполненной молоком равен 12 Н. Определите плотность молока, если масса пустой банки  110 г, а ее объем 3дм^3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Профессия независимого аудитора возникла
(*ответ*) в XIX в.
 одновременно с первыми попытками составления бухгалтерского баланса
 в 20-х годах ХХ в.
 в период монополизации капиталистического производства
Процесс выбора и анализа части данных с целью получения информации или оценки состояния всей совокупности – это _ в аудите
(*ответ*) выборка
Процесс получения лицензии начинается с
(*ответ*) аттестации лица, желающего получить лицензию
 уплаты регистрационного сбора
 сдачи экзамена по бухгалтерскому учету
 регистрации в Регистрационной палате
Разработка проекта федерального бюджета является обязанностью
(*ответ*) Министерства финансов
 Министерства по налогам и сборам РФ
 Администрации Президента РФ
 Центрального банка
Разрешение на ведение какой-либо деятельности – это
(*ответ*) лицензия
Распространение выборочных данных на другую часть совокупности, не подвергнутую наблюдению, – это
(*ответ*) экстраполяция
Реализуется на основе общественных институтов и законов, обязывающих органы исполнительной власти предоставлять информацию всем заинтересованным лицам, контроль
(*ответ*) общественный
 государственный
 текущий
 документальный
Регистрация аудиторских организаций производится
(*ответ*) уполномоченным органом государственной власти по юридическому адресу организации
 органом национально-государственных образований
 органом административно-территориальных образований
 органом местного самоуправления
Репрезентативность – это
(*ответ*) представительность
 набор отдельных групп и элементов
 свойство величин умножающего воздействия
 совокупность приемов труда
Решение (мотивированное) об аннулировании квалификационного аттестата аудитора принимается
(*ответ*) уполномоченным федеральным органом
 органом, выдающим лицензии
 аудиторской фирмой
 арбитражным судом
Риск невыявления ошибок системой внутреннего контроля предприятия – это риск
(*ответ*) контроля
Риск, допускаемый аудитором, что деятельность различных служб может привести к ошибкам в бухгалтерской отчетности – это риск
(*ответ*) учета
Риск, который берет на себя аудитор, давая заключение о полной достоверности данных внешней отчетности, в то время как там возможны ошибки и пропуски, не попавшие в поле зрения аудитора – это _ риск
(*ответ*) аудиторский
Свойство величин умножающего воздействия на выходную величину – это
(*ответ*) мультипликативность
Свойство величин, состоящее в том, что значение величины, соответствующее целому объему, равно сумме значений величин, соответствующих его частям, каким бы образом ни был разбит объект – это
(*ответ*) аддитивность
Свойство некоторой аудиторской выборки дать возможность аудитору сделать на ее основании правильные выводы о свойствах всей проверяемой совокупности – это _ выборки
(*ответ*) репрезентативность
Система финансового контроля включает в себя контроль
(*ответ*) государственный финансовый
(*ответ*) общественный
(*ответ*) независимый – аудит
 экономический
Совокупность объектов авторского и изобретательского права; охватывает права, относящиеся, в том числе, к изобретениям, открытиям, «ноу-хау» и прочее – это _ собственность
(*ответ*) интеллектуальная
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Чем объясняется сплоченность и взаимопомощь индейцев майя во время их работ отмеченная христианским епископом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Индейцы давали участок рассчищенный от леса каждой семье. После этого хрис танский епископ написал: " Эти индейцы имеют хороший обычай помогать друг другу взаимно во всех своих работах".
Вопрос: Выразить линейное увеличение Г в зависимости от расстояния изображения к линзе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Познакомьтесь с работой К.И. Чуковского "От двух до пяти". Выберите из нее одно детское новообразование и разберите его по схеме словообразовательного анализа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мистер и Миссис Фокс с сыном и дочкой делили праздничный торт, который был очень тонкий и имел форму неправильного выпуклого четырехугольника. Мистер Фокс сделал два прямолинейных разреза, соединяющих середины противоположных сторон, и получившиеся четыре куска раздал всем по кругу (кусок Мистера Фокса и его дочки изначально не касались по стороне). Себе он взял самый большой кусок. Площадь куска Миссис Фокс оказалась вдвое меньше площади куска Мистера Фокса, а площадь куска дочки оказалась вдвое меньше площади куска Миссис Фокс. Найдите, во сколько раз сумма кусков Миссис Фокс и сына отличается от суммы площадей кусков Мистера Форда и дочки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие жизненные обстоятельства, по мнению Некрасова, мешали крестьянам быть счастливыми? "Сельская ярмонка"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природные условия, не позволяющие вовремя выйти в поле. Невежество, безграмотность
Цитата из произведения по условиям  "Весна нужна крестьянину и ранняя и дружная, а тут – хоть волком вой! Как грязи тут не быть… Ох, жажда православная, куда ты велика! Когда …дадут понять крестьянину, что розь портрет портретику, что книга книге розь?"
Вопрос: Петро з'їв 15 яблук за один тиждень, Ганна з' їла на 2 яблука більше а Дмитро у 2 рази менше. Скільки яблук вони з' їли всього яблук?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Знайдзіце ў вершы радкі,у якіх характарызуцца родные слова. Назавіце паэтычныя азначэнні,праз якія аўтар выяўляе свае адносіны да матчынай мовы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Хорда на ранних стадиях развития человека формируется:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под нервной трубкой
Вопрос: Грудобрюшная перегородка млекопитающих, участвующая в процессе дыхания, называется:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это -Диафрагма
Вопрос: Количество шейных позвонков человека, как и у всех млекопитающих, составляет:
Категория: школьный раздел
Ответы:
всего их 7
Вопрос: Биохимический состав крови человека наиболее сходен с кровью:
Категория: школьный раздел
Ответы:
сходен с кровью обезьян
Вопрос: Основным признаком человека как представителя млекопитающих является:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выкармливание детенышей молоком
Вопрос: К рудиментам человека относятся:
A. Хвостовые позвонки
Б. Наружное ухо
B. Диафрагма
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - A. Хвостовые позвонки
Вопрос: Многососковость у человека – это пример:
A. Рудимента
Б. Атавизма
B. Врожденной генетической патологии
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Б. Атавизма
Вопрос: Основной отличительной чертой человека как биологического вида является:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мышление, сознание и речь
Вопрос: Преимуществом прямохождения является
Категория: школьный раздел
Ответы:
Освобождение руки для орудийной деятельности
Вопрос: Биологической расплатой за прямохождение у человека можно считать:
A. Аппендицит
Б. Варикозное расширение вен нижних конечностей
B. Гипертонию
Категория: школьный раздел
Ответы:
Б. Варикозное расширение вен нижних конечностей
B. Гипертонию
Вопрос: На ранних стадиях развития у человека формируется осевой скелет – ..., а под ней – ...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хорда, первичная кишка
Вопрос: Человек как представитель млекопитающих обладает рядом характерных признаков: наличие грудобрюшной перегородки – ...,... сердца, семи... позвонков,... желез.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диафрагмы, четырехкамерного, шейных, молочных
Вопрос: С приматами человека роднит сходство в строении... органов,... мускулатура, биохимический состав...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутренних, мимической, крови
Вопрос: ... – это органы, утратившие свое биологическое значение, например:... позвонки,... ребра,... покров на теле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рудименты, хвостовые, шейные, волосяной
Вопрос: Появление у человека признаков, свойственных далеким предкам, называется...
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Атавизм
Вопрос: Отличительными чертами человека как биологического вида являются: высокоразвитый..., членораздельная..., способность изготавливать...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мозг, речь, орудия труда.
Вопрос: Перечислите анатомические особенности человека, доказывающие его принадлежность к типу Хордовые.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Формирование хорды под нервной трубкой; трубчатое строение ЦНС; наличие спинного и головного мозга; замкнутая кровеносная система, наличие сердца.
Вопрос: Какая, на ваш взгляд, наиболее важная черта подчеркивает родство человека и млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Живорождение, выкармливание детенышей молоком, внутриутробное развитие плода.
Вопрос: Какие физиологические особенности являются общими для человека и человекообразных обезьян?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Состав крови, особенности белкового обмена, структура ДНК, наличие сходных белков.
Вопрос: Что такое рудименты и атавизмы? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рудименты – органы, утратившие свое биологическое значение, но сохранившиеся у человека частично или полностью, например: хвостовые позвонки, ушные мышцы, волосяной покров на теле. Атавизмы – проявление у человека признаков, свойственных животным предкам, например: многососковость, хвостатость, избыточное оволосение.
Вопрос: В чем состоит различие между человеком и животными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прямохождение; усложнение строения мозга; сознание, логическое и абстрактное мышление и речь; способность изготавливать орудия труда.
Вопрос: Каковы преимущества человека как биологического вида?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прямохождение обеспечивает разнообразные способы передвижения и свободу рук; руки с большим диапазоном движений позволяют изготавливать орудия труда; объемное цветовое зрение создает четкую фокусировку изображения; высокоразвитый головной мозг обеспечивает способность к мышлению, речи, точной координации движений.
Вопрос: Какова биологическая расплата человека за возможность прямохождения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Травмирование спинномозговых нервов, боли в спине; плоскостопие; грыжи; варикозное расширение вен; болезненные роды (смещение центра тяжести и изменение пропорций тазовых костей затрудняют прохождение ребенка через родовые пути).
Вопрос: Распределите систематические категории, определяющие принадлежность человека к Царству Животных, в правильном порядке: отряд Приматы, тип Хордовые, вид Человек разумный, подтип Позвоночные, род Человек, класс Млекопитающие, семейство Гоминиды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тип, подтип, класс, отряд, семейство, род, вид.
Вопрос: Чем скелет человека отличается от скелета гориллы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Менее массивные кости скелета; мозговой отдел черепа преобладает над лицевым (увеличение объема мозга); в черепе развиты подбородочный выступ (развитие речи), надбровные дуги и теменной гребень отсутствуют (обработанная пища не нуждается в пережевывании мощными жевательными мышцами); куполообразная форма грудной клетки (связано с особенностями дыхания при постоянном вертикальном положении тела); позвоночник имеет изгибы (обеспечивают прочность и гибкость); чашеобразная форма таза (центр тяжести, опора органов брюшной полости, защита развивающегося плода); укорочение передних конечностей (функцию перемещения берут на себя нижние конечности); сводчатая стопа (амортизация).
Вопрос: Объясните биологическую целесообразность этих органов. Для чего у человека сохранились зубы мудрости, аппендикс, мельчайшие мышечные волокна вокруг волосков на теле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) В углу глаза человека имеется небольшая мясистая мигательная перепонка в форме полу лунной складки. Она является остатком третьего века, хорошо развитого у птиц и рептилий, защищающего и смачивающего поверхность роговицы глаза. 2) Бугорок на ушной раковине (дарвинов бугорок) является рудиментарным остатком вершины остроконечного уха животных. 3) Аппендикс – небольшой участок кишечника, содержащий лимфоидную ткань и участвующий в иммунных реакциях. У травоядных, в особенности жвачных, слепая кишка и аппендикс сильно развиты и служат для переваривания пищи, сбраживая ее с помощью бактерий. 4) Зубы мудрости прорезаются у человека поздно, у 40–50 % людей не встречаются. У животных предков выполняли функцию пережевывания твердой пищи. 5) В коже человека сохранились мельчайшие мышечные волокна, при помощи которых поднимаются от страха или от холода волоски, рассеянные на теле. У животных такая реакция служит способом терморегуляции и выражения сильных эмоций, например, агрессии.
Вопрос: Ископаемая группа приматов, давшая начало обезьяноподобным и человекоподобным существам, называется:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Дриопитеки
Вопрос: Первым представителем семейства Гоминид, обитавшем на территории современной Индии и Восточной Европы 14 млн лет назад, был:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Рамапитек
Вопрос: Потомком рамапитека, найденным в Южной Африке, считают:
Категория: школьный раздел
Ответы:
считают Австралопитека
Вопрос: Первым прямоходящим гоминидом, умевшим изготавливать примитивные каменные орудия, является:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Человек умелый
Вопрос: Древнейших людей, ведущих активный образ жизни, охотников, умеющих пользоваться огнем, объединяют в вид:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Человек прямоходящий
Вопрос: Древних людей ростом 1 м 70 см и объемом мозга до 1600 см3, обитавших в ледниковый период, называют:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Неандертальцы
Вопрос: Ископаемые люди современного типа, обладающие развитой речью и мышлением, владеющие разными видами искусства, называются:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Кроманьонцы
Вопрос: Впервые четко выделил признаки четырех рас:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это был Жан Батист Ламарк
Вопрос: Жесткие прямые волосы, широкое лицо, узкая глазная щель – это признаки:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Азиатско-американской расы
Вопрос: Хорошим теплоизолятором на солнцепеке служат:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Курчавые волосы
Вопрос: Ископаемая группа высших обезьян – ... дала начало двум эволюционным линиям: семейству..., к которому принадлежат современные гориллы и шимпанзе, и семейству..., представителем которого является Человек...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дриопитеки, понгиды, гоминиды, разумный
Вопрос: 14 миллионов лет назад появились первые представители гоминид – ..., питающиеся... пищей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рамапитеки, растительной
Вопрос: 3,5–1,0 миллион лет назад на Африканском континенте обитали...: прямоходящие существа ростом... см, использующие природные материалы и ресурсы для удовлетворения своих потребностей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Австралопитеки, 120–130 см.
Вопрос: Человек... впервые научился изготавливать каменные..., свободно ходил на двух ногах и имел более развитые... конечности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Умелый, орудия, передние
Вопрос: 1,0 миллион – 300 тысяч лет назад появились представители... людей, составляющие вид Человек..., основными занятиями которых были: коллективная..., изготовление каменных орудий и сбор... пищи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древнейших, прямоходящий, охота, растительной.
Вопрос: Древние люди, жившие... лет назад, относятся к виду Человек..., имели мозг объемом... и крепкое телосложение; обитали в ледниковый период и научились добывать...
Категория: школьный раздел
Ответы:
300–400 тысяч, неандертальский, 1600 см3, огонь (По современным данным неандертальцев относят к виду Человек разумный, а кроманьонцев к виду Человек разумный разумный.)
Вопрос: Люди современного типа называются... и относятся к виду Человек..., обладают ростом..., объемом мозга...; а также способностью изготавливать одежду из..., рисовать на..., лепить посуду из...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кроманьонцы, разумный, 180 см, 1800 см3, шкур, стенах пещер, глины.
Вопрос: Исторически сложившаяся группа людей, объединенных общим происхождением, морфологическими и физиологическими особенностями, называется...
Категория: школьный раздел
Ответы:
называется Раса.
Вопрос: Для представителей экваториальной расы характерны:... кожа,... волосы,... губы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Темная, курчавые, толстые.
Вопрос: Европеоиды обладают... кожей, прямыми... волосами,... носом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Светлой, мягкими, прямым (длинным).
Вопрос: У представителей азиатско-американской расы жесткие... волосы,... кожа,... лицо, кожистая складка... века.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Темные, смуглая, широкое (плоское), верхнего.
Вопрос: Назовите потомков дриопитеков и объясните, в чем состоит их принципиальное различие между собой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потомками дриопитеков являются современные гориллы, шимпанзе и другие приматы, относящиеся к семейству понгиды, а также человек разумный, представитель семейства гоминиды. Основные отличия: способность изготавливать орудия труда, владение мышлением и речью.
Вопрос: На основании каких признаков рамапитека и австралопитека лишь условно можно отнести к предкам человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рамапитеки и австралопитеки постепенно переходили к прямохождению, использовали передние конечности для разнообразных манипуляций и обладали объемом мозга большим, чем у обезьян, но отсутствие сделанных ими орудий труда не позволяет считать их непосредственными предками человека.
Вопрос: Какой гоминид может считаться первым представителем рода Человек? Объясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первым представителем рода Человек может считаться Человек умелый – существо, обладающее мозгом до 1100 см, сводчатой стопой, развитой кистью, а главное, способный изготавливать каменные орудия труда.
Вопрос: Каковы основные эволюционные достижения человека прямоходящего? Какие примитивные черты сохранились в его облике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древнейшие люди, объединенные в вид Человек прямоходящий, жили группами, коллективно охотились и защищались от врагов, пользовались огнем, возможно, начинали общаться при помощи речи. К примитивным чертам можно отнести: низкий лоб, надбровные дуги, массивные челюсти, отсутствие ярко выраженного подбородочного выступа.
Вопрос: Чем характеризуется период обитания древних людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неандертальцы обладали значительной физической силой, высоким ростом до 170 см, смогли выжить в ледниковый период благодаря способности добывать и поддерживать огонь, шить одежду из шкур. В социальной сфере появляется разделение труда между мужчинами и женщинами, совершенствуется технология изготовления орудий.
Вопрос: Каких ископаемых людей относят к виду Человек разумный? Аргументируйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кроманьонцев относят к виду Человек разумный. Они обладали физическим обликом современного человека, развитым мозгом объемом до 1800 см3, членораздельной речью, логическим и абстрактным мышлением. Изготавливали разнообразные костяные и каменные орудия, украшенные орнаментом, изделия из глины, овладели искусством живописи, скульптуры, музыки.
Вопрос: Как вы думаете, какие причины привели к возникновению внутри вида Человек разумный разных человеческих рас? Что доказывает единство происхождения человеческих рас?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В процессе миграции представители вида Человек разумный занимали новые материки. Люди сталкивались с новыми экологическими условиями и адаптировались к ним, постепенно меняя свой физический облик, это естественный процесс естественного отбора, свойственный любому виду живых существ. Единство происхождения рас доказывается одинаковым количеством хромосом, полноценным потомством от представителей разных рас и антропологическими находками.
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Российская международная академия туризма — филиал в г. Барнаул РМАТ
Категория: разное
Ответы:
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года

Средний ЕГЭ: 60.85
Вопрос: Назовите главные особенности трех основных рас и объясните биологический смысл их возникновения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экваториальная раса: темная кожа, курчавые волосы, широкий плоский нос, толстые губы. Евразийская раса: светлая кожа, прямые мягкие волосы, длинный прямой нос, тонкие губы. Азиатско-американская раса: прямые черные жесткие волосы, смуглая кожа, широкое плоское лицо, узкая глазная щель с кожистой складкой, средние по толщине губы. Смысл этих различий заключается в приспособленности к условиям обитания.
Вопрос: Распределите названия различных предковых форм современного человека в хронологическом порядке: питекантроп, человек умелый, человек неандертальский, кроманьонец, дриопитек, синантроп, человек разумный, человек прямоходящий. Какие названия не вошли в этот ряд и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дриопитек, человек умелый, человек прямоходящий (питекантроп, синантроп), человек неандертальский, человек разумный (кроманьонец). Рамапитек и австралопитек не вошли в этот ряд, т. к. отсутствуют изготовленные ими орудия труда.
Вопрос: Объясните, почему именно здесь обнаружено большинство стоянок древних людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В юго-восточных областях Африки лесная растительность сменилась саванной, где гоминиды вынуждены были перейти к прямохождению, чтобы увидеть среди высокой травы добычу, врагов и сородичей, что, в свою очередь, освободило руки для орудийной деятельности, а энергию для развития мозга поставляло сочетание растительной и мясной пищи.
Вопрос: Какие основные изменения в строении черепа ископаемых предков человека вы заметили? С чем это может быть связано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. Увеличение мозговой части черепа (увеличение объема мозга).
Б. Уменьшение объема челюстей, исчезновение теменного гребня (употребление обработанной на огне пищи привело к редукции жевательных мышц и уменьшению пропорций костей, к которым они были прикреплены).
В. Появление подбородочного выступа (развитие речи). 
Г. Высокий крутой лоб (увеличение объема лобных долей переднего мозга, связанных с высшей нервной деятельностью: вниманием, памятью, мышлением, речью).

прямо хождение способствовало возникновению со временем s-образного позвоночника, который при ходьбе выполняет роль своеобразной пружины. А трудовая деятельность помогла человеку развиваться дальше, добывать нужные средства для жизни
Вопрос: Какие важные эволюционные достижения в социальной сфере на них изображены? В чем их значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. Использование огня (защита от холода и диких животных, возможность выживать в районах с холодным климатом, формирование «домашнего очага»).
Б. Коллективная охота и коллективное земледелие (добыча пищи сообща способствовала развитию социальных связей, речи, мышления; земледелие формировало оседлый образ жизни).
В. Возникновение искусства (изображения животных, сцен охоты и быта, изготовление скульптурных изображений говорит о новом этапе развития, когда человек пытался осмыслить то, что его окружало и передать свой опыт потомкам).
Вопрос: Усложнение мозга, прямохождение, совершенствование руки. Как вы думаете, какое из этих морфологических преобразований возникло в первую очередь? Каковы его причины и последствия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первым, вероятно, возникло прямохождение, освободившее передние конечности от функции движения для орудийной деятельности. Причиной этого стал переход дриопитеков к обитанию в саванновом типе растительности, а последствием – взаимосвязанное развитие орудийной деятельности и мозга.
Вопрос: Антропологические данные показывают, что за последние десятки тысяч лет физический облик человека практически не изменился. С чем это связано? Означает ли это, что эволюция человека остановилась?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Физический облик человека соответствует среде обитания. Дальнейшая эволюция продолжается в совершенствовании структур мозга, адаптационных возможностей и создании различных новых технологий.
Вопрос: Приверженцы расизма утверждают, что существуют «высшие» и «низшие» расы. Какие доказательства можно привести для опровержения этой теории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Представители всех рас имеют одинаковое количество хромосом в клетках, свободно скрещиваются и дают плодовитое потомство. Но в силу генетической разнокачественности в каждой расе могут встречаться как более, так и менее одаренные личности.
Вопрос: Известный восточный врач, живший на рубежах X–XI веков, описавший в своих трудах анатомию человека и производивший хирургические операции:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ибн Сина Авиценна
Вопрос: Мысль о том, что печень является органом кроветворения, а сердце и сосуды – органами кровообращения, принадлежит:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аристотелю из Стагира
Вопрос: Автором учения о четырех типах телосложения и темперамента является:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Гиппократ
Вопрос: Первый атлас анатомически точных рисунков костей, мышц и внутренних органов был создан:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Леонардо да Винчи
Вопрос: Английский врач Вильям Гарвей был автором трудов по:
Категория: школьный раздел
Ответы:
по Кровообращению
Вопрос: Микроскоп был усовершенствован:
A. Марчелло Мальпиги
Б. Карлом Бэром
B. Антони ван Левенгуком
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - B. Антони ван Левенгуком
Вопрос: Яйцеклетка человека как основа развития нового организма была открыта:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Карлом Бэром
Вопрос: Древнегреческий врач... впервые сформулировал учение о четырех типах телосложения и темперамента.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Гиппократ
Вопрос: Аристотель дал название главному кровеносному сосуду – ...
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Аорте.
Вопрос: Функции органов человека впервые изучал древнегреческий врач...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клавдий Гален
Вопрос: Первые анатомически точные рисунки различных органов человеческого тела принадлежат кисти известного художника и ученого эпохи Возрождения...
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Леонардо да Винчи
Вопрос: . впервые описал анатомию отдельных систем органов человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Андреас Везалий
Вопрос: Вильям Гарвей достаточно точно описал строение и механизм действия... системы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кровеносной системы
Вопрос: Микроскопическое исследование тканей стало возможным благодаря работам...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Антони ван Левенгука
Вопрос: Создателем топографической анатомии человека является известный русский врач...
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Н. И. Пирогов
Вопрос: ... – наука о строении человеческого тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Анатомия