nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Установите соответствие между названием ткани и характерными для нее чертами. 
1. Покровная растительная. 
2. Покровная животная. 
3. Фотосинтезирующая 
4. Образовательная 
5. Поперечно-полосатая мышечная 
6. Кровь 
7. Нервная 
8. Механическая

А. Выстилает изнутри полые органы организма;
Б. Служит опорой тем органам, в которых находится. Клетки имеют утолщенные оболочки. Могут быть мертвыми и живыми;
В. Клетки прозрачные, крупные, плотно прилегают друг к другу;
Г. Свойство ткани - возбудимость и проводимость;
Д. Свойство ткани - возбудимость и сократимость;
Е. Основная функция клеток ткани - деление;
Ё. Ткань составляют тонкостенные клетки с большим числом хлоропластов;
Ж. Связывает клетки разных органов между собой. состоит из плазмы, эритроцитов, лейкоцитов, тромбоцитов;
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напишите получившиеся у вас пары из цифр и букв. АБВГДЕЁЖ28175536
Вопрос: Используя схему растения, назовите основные его части.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Поставьте цифры к названиям соответствующих частей растительной клетки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Свойствами VAX-кластера являются: 1) высокая готовность; 2) расширяемость; 3) разделение ресурсов 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2 
 только 1 
 2, 3 
Сегмент данных программы определяется регистром 
(*ответ*) DS 
 CS 
 ES 
 SS 
Сегмент кода программы определяется регистром 
(*ответ*) CS 
 SS 
 DS 
 ES 
Сегментация является средством организации логической памяти на уровне 
(*ответ*) прикладном 
 системном 
 аппаратном 
 любом 
Сетевая карта 
(*ответ*) устанавливается в слот материнской платы 
 подключается к параллельному порту 
 подключается к последовательному порту 
 подключается к модему 
Сигналы аппаратных прерываний подаются на следующие из перечисленных входов прерываний процессора х86: 1) INT; 2) NMI 
(*ответ*) 1 и 2 
 только на 1 
 только на 2 
 ни на 1, ни на 2 
Синонимом графического ускорителя является 
(*ответ*) акселератор 
 RAMDAC 
 видеоконтроллер 
 AGP 
Синхронизация сигналов осуществляется в микросхемах памяти 
(*ответ*) SDRAM 
 EDO RAM 
 BEDO RAM 
 NVRAM 
Ситуация, когда запрос на прерывание окажется необслуженным к моменту прихода нового запроса от того же источника, называется 
(*ответ*) насыщением системы прерываний 
 переполнением очереди 
 сбоем системы обслуживания 
 замещением запроса 
Сканеры бывают: 1) листовые; 2) барабанные; 3) инфракрасные; 4) оптические - 
(*ответ*) 1, 2 
 3, 4 
 1, 2, 4 
 только 1 
Скоростная шина для связи с графической картой называется 
(*ответ*) AGP 
 PCI 
 RAMDAC 
 SCSI 
Скоростными параметрами НЖМД являются: 1) максимальное время доступа; 2) среднее время доступа; 3) среднее время перехода на соседнюю дорожку; 4) среднее время безотказной работы 
(*ответ*) 2, 3 
 1, 3 
 2, 4 
 1, 2, 3
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Рассмотрите рисунок. Запишите названия частей семени пшеницы, обозначенных цифрами
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Выполните лабораторную работу №1 "Изучение строения семени фасоли".
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Рассмотрите рисунок. Назовите виды корней, обозначенные цифрами
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Рассмотрите схему строения корня. Напишите названия зон корня, указанных на рисунке цифрами. Охарактеризуйте их функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проведения. По клеткам этого участка корня вода с растворенными минеральными веществами перемещается к стеблю.Всасывания. Корневые волоски всасывают воду с растворенными в ней минеральными веществамиРастяжения; здесь клетки вытягиваются, в результате чего корень растет в длинуДеления. Клетки активно делятся.
Вопрос: Выполните лабораторную работу №2 "Строение корня проростка".
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Рассмотрите невооруженным глазом корень у проросшего семени тыквы (или редиса, гороха, бобов). Отметьте его длину, толщину и окраску. Найдите на конце корешка корневой чехлик.2.Обратите внимание на часть корня выше корневого чехлика и зоны роста. Найдите выросты в виде пушка – корневые волоски. Прочитайте по учебнику, какое они имеют строение и значение. Рассмотрите готовый микропрепарат «Корневой чехлик. Корневые волоски». Обратите внимание на зону роста (растяжения).ВЫВОД Главный корень — корень, развивающийся из зародышевого корешка. Обладает наиболее активной верхушечной меристемой. Придаточные корни — корни, развивающиеся от стеблей, листьев. Боковые корни — корни, развивающиеся на другом корне любого происхождения и являющиеся образованиями второго и последующих порядков ветвления. По происхождению корни делят: на главный, боковые и придаточные.

Запишите результаты работы в тетрадь.1) 5 см.2) Стержневая.3) Корневые волоски – 1 см, чехлик – 5 мм.Вывод: зона корня, где находятся корневые волоски, длиннее, чем зона корневого чехлика.

Просто заболей
Вопрос: Рассмотрите на рисунке строение побега. Назовите и охарактеризуйте каждую его часть обозначенную цифрой
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Рассмотрите изображения почек на рисунках 1 и 2. Напишите названия почек и их частей, обозначенных цифрами
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Тип почки – генеративная.Части почки:1- Почечные чешуи2- Зачаточные листья3- 3-зачаточный стебель и цветки4- Зачаточные почки5- Зачаточный стебель2. Тип почки – вегетативная.Части почки:1- Почечные чешуи2- Зачаточные листья3- Конус нарастания4- Зачаточные почки5- Зачаточный стебель
Вопрос: Рассмотрите рисунки. Выпишите цифры, которыми обозначены простые листья
Выпишите цифры, которыми обозначены сложные листья
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выпишите цифры, которыми обозначены простые листья.1, 2, 4, 6, 8.Выпишите цифры, которыми обозначены сложные листья.3, 5, 7.
Вопрос: Рассмотрите рисунок поперечного среза листа. Расскажите о строении устьица. Напишите название частей устьица и клеток листа, обозначенных цифрами. Кратко перечислите их функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетка листа – фотосинтез, и др.Клетка устьица – испарение воды, газообменЗамыкающая клетка – раскрытие и закрытие устьицаДыхательная полость – сюда вода, кислород и углекислый газ поступаетУстьичная щель – через нее происходит транспорт веществ.
Вопрос: Назовите видоизменения листьев, изображенных на рисунке
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 – чешуевидные листья2 – колючки3 – усики4 – ловчий аппарат5 – острые иглы
Вопрос: Скорость вращения НЖМД измеряется в 
(*ответ*) об/мин 
 об/сек 
 МГц 
 Мбит/сек 
СМ ЭВМ относится к машинам поколения 
(*ответ*) третьего 
 второго 
 первого 
 четвертого 
Совокупность всех шин называется 
(*ответ*) магистралью 
 комплексной шиной 
 каналом 
 интерфейсом 
Совокупность запросов, инициирующих одну и ту же прерывающую программу, образует 
(*ответ*) класс или уровень прерывания 
 пакет запросов 
 группу обработки 
 тип прерывания 
Совокупность независимых процессов, эпизодически обращающихся к разделяемым данным, является базовой моделью вычислений 
(*ответ*) на MIMD-мультипроцессоре 
 на SIMD-мультипроцессоре 
 на машине типа SIMD 
 при векторной обработке 
Современные графопостроители разбиваются на: 1) планшетные; 2) барабанные; 3) ручные; 4) комбинированные 
(*ответ*) 1, 2 
 1, 2, 3 
 1, 4 
 2, 3, 4 
Согласованность данных кэш-памяти с данными в основной памяти должен обеспечивать 
(*ответ*) кэш-контроллер 
 процессор 
 арбитр шины 
 контроллер ПДП 
Создание ММС обуславливают: 1) низкая стоимость; 2) высокая производительность; 3) обеспечение продолжительного функционирования; 4) удобство обслуживания 
(*ответ*) 2, 3 
 1, 2 
 2, 4 
 1, 4 
Создание сетевых ресурсов и доступ к ним обеспечиваются 
(*ответ*) сетевыми ОС 
 программами удаленного доступа 
 драйверами 
 прикладными программами 
Создание систем высокой готовности возможно на основе 
(*ответ*) многомашинных вычислительных систем 
 многопроцессорных систем 
 конвейерных систем 
 матричных систем 
СОЗУ (сверх ОЗУ) называется 
(*ответ*) регистровая память 
 буферная память 
 стандартная память 
 управляющая память 
Сопроцессор 8087 
(*ответ*) подключается параллельно ко всем интерфейсным сигналам ЦП 
 подключается к общей шине 
 является встроенным в ЦП 
 работает независимо
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Рассмотрите рисунок поперечного стебля трехлетнего побега липы. Определите части стебли. Расставьте соответствующие цифры
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 – корка2 – луб3 – кора4 – камбий5 – древесина с годичными кольцами6 – сердцевина
Вопрос: Рассмотрите рисунок. Назовите побеги и укажите признаки их видоизменений
Категория: школьный раздел
Ответы:
1- корневище2- клубень3- луковица
Вопрос: Выполните лабораторную работу №4 "Внешнее строение корневища, клубня и луковицы".
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Рассмотрите в гербарии пырей и его корневище. Найдите узлы, междоузлия, чешуевидные листья и придаточные корни.2.Рассмотрите клубень картофеля. Найдите его глазки. По каким признакам вы их определили? Рассмотрите под лупой глазки.3.Сделайте тонкий поперечный срез клубня. Рассмотрите его на свет. Сравните поперечный срез клубня с поперечным срезом стебля.4.Рассмотрите разрезанную вдоль луковицу. Найдите у луковицы стебель и листья. Определите, в чем отличие луковицы от корневища и клубня. Зарисуйте продольный срез луковицы и обозначьте чешуи, донце, почки, придаточные корни.ВЫВОД:  Все они имеют сходное строение: узлы, междоузлия, верхушечные и боковые почки, видоизмененные листья. Функции – запасающая. Различия во внешнем виде, в связи с условиями обитания.
Вопрос: Рассмотрите рисунок, напишите названия частей цветка и укажите их функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 – цветоножка, на ней размещается цветок;2 – цветоложе, от неё отходят все остальные части цветка;3 – чашелистик, часть чашечки;4 – лепестки, привлекают насекомых;5 – тычиночная нить, на ней располагается пыльник;6 – пыльник, в нем находится пыльца;7 – завязь, в ней находятся семязачатки;8 – столбик, поднимает рыльце;9 – рыльце, воспринимает пыльцу;10 – пестик, в нем находится завязь.

1 – рыльце пестика2 – столбик3 – завязь4 – семязачатки5 – цветоложе6 – цветоножка7 – чашелистик8 – тычинка9 – лепесток10 – околоцветник
Вопрос: Рассмотрите рисунок. Определите тип опыления растений. Дайте краткую характеристику каждого типа опыления
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Самоопыление – опыление своей пыльцой,2. Перекрестное опыление – пыльцой другого цветка.
Вопрос: Рассмотрите рисунок 71. Укажите на схеме цифрами части цветка, отметив, из какой части образуется плод
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Используя рисунок, приведите примеры двух-трех способов распространения плодов и семян. Назовите растения, которым они свойственны
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Рассмотрите предложенные на рисунке плоды растений, назовите их. Установите соответствие между названием растения и названием его плода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. горох - бобБ. мак (белена) - коробочкаВ. береза – крылатый орехГ. капуста - стручокД. дуб – желудьЕ. клен – двукрылкаЖ. кукуруза (пшеница) – зерновкаЗ. подсолнечник (череда) – семянкаИ. лещина – крылатый орех.
Вопрос: Установите взаимосвязь организма растения со средой. Представьте свой ответ в виде схемы или модели
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Рассмотрите рисунок 98 учебника. Назовите способы размножения растений, изображённых на рисунке. Приведите один-два примера растений, которые размножаются указанным способом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
клубнем (картофель, батат)отводками (смородина, крыжовник)луковицами (тюльпан, гиацинт)черенками (смородина, слива)корневищем ( ландыш, фиалка)ползучими побегами (луговой чай, клюква)
Вопрос: Сопроцессоры 80287 и 80387 
(*ответ*) обмениваются данными с ЦП через шинные циклы ввода-вывода 
 подключаются параллельно ко всем интерфейсным сигналам ЦП 
 являются встроенным в ЦП 
 работают независимо 
Составляющими задачи обеспечения продолжительного функционирования системы являются: 1) надежность; 2) готовность; 3) высокое быстродействие; 4) удобство обслуживания - 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 3 
 2, 3, 4 
 1, 2 
Способ организации взаимодействия ПУ с каналом определяется 
(*ответ*) соотношением быстродействия ОЗУ и ПУ 
 разрядностью шины 
 быстродействием ПУ 
 форматом данных 
Способ организации памяти MIMD-машин определяется 
(*ответ*) количеством объединяемых процессоров 
 объемом вычислений 
 требуемой производительностью 
 типом объединяемых процессоров 
Способами организации межмодульных связей ВС являются: 1) общая шина; 2) регулярные связи; 3) коммутатор; 4) многоуровневые связи 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 3 
 1, 2, 3 
 2, 4 
Способами увеличения степени параллелизма вычислений в современных процессорах являются: 1) анализ зависимостей компилятором; 2) переименование регистров; 3) базовое планирование конвейера; 4) выполнение по предположению 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 3, 4 
 1, 2 
Средняя наработка на отказ современных приводов CD-ROM составляет 
(*ответ*) 50-125 тыс. часов 
 10-30 тыс. часов 
 1-2 млн. часов 
 500-800 тыс. часов 
Стандарт логической организации записанных данных имеет формат 
(*ответ*) ISO 9660 
 CD Extra 
 CD-DV 
 CD-DA 
Стандарт мультимедийного CD имеет формат 
(*ответ*) CD-I 
 CD-A 
 ISO 9660 
 CD-DV 
Стандартным режимом работы при связи двух MNP-модемов является режим 
(*ответ*) с коррекцией ошибок и буферизацией 
 обратной передачи 
 прямой передачи 
 с коррекцией ошибок и автоматической настройкой 
Стандартом сегмента сети Ethernet на витой паре является 
(*ответ*) 10BaseT 
 10Base2 
 10Base5 
 10BaseFX 
Стандартом сегмента сети Ethernet на оптоволоконном кабеле является 
(*ответ*) 10BaseFX 
 10Base2 
 10BaseT 
 10Base5
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Поставьте цифры к названиям частей клетки хламидомонады в соответствие с рисунком
Категория: школьный раздел
Ответы:
8 – цитоплазма1 – жгутик7 – клеточная стенка9 – клеточная мембрана4 – ядро с ядрышками2 – пульсирующие вакуоли5 – чашевидный хроматофор3 – светочувствительный глазок6 – крахмальное тельце
Вопрос: Определите растение, изображенное на рисунке. Напишите названия частей побега, обозначенные цифрами
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Составьте сообщение о развитии семени, используя рисунок. Назовите процессы, изображенные на рисунке
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по биологии
Вопрос: Вставь пропущенные орфограммы. Где надо, перед словом пиши проверочное слово. В выделенном предложении поставь нужный знак
Найди слова с разделительным Ь и подчеркни их синим карандашом, а слова, где Ь — показатель мягкости, — жёлтым карандашом.
Запиши названия городов в алфавитном порядке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Впиши новое словарное слово. Подчеркни в нём букву, написание которой надо запомнить. Перед словами с пропущенными буквами в скобках пиши проверочное слово. Вставь пропущенные буквы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вместо точек вставь частицу НЕ. Подчеркни в стихотворении слова, написание которых подчиняется правилу: ЧУ-ЩУ пиши через У
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши в столбик четыре слова-названия действия с безударным гласным в корне. Рядом с каждым пиши проверочное слово.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Перед словами с безударным гласным в корне в скобках пиши проверочное слово.
Найди в тексте слова с разделительным Ь и запиши их в 1-й столбик.
Слово, в котором Ь показывает мягкость согласного, запиши во 2-й столбик.
Слово, в котором Ь показывает, что слово женского рода, запиши в 3-й столбик.
2-й и 3-й столбики дополни своими примерами так, чтобы во всех трёх столбиках было одинаковое количество слов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Открой с. 3-4 и познакомься со списком орфограмм.
Прочитай отрывок из стихотворения. Определи, какие орфограммы выделены в словах.
Выпиши из текста слова с выделенными буквами. Перед ними поставь номер соответствующей орфограммы. Рядом со словом пиши проверочное слово.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вставь в слова пропущенные буквы. Рядом с этими словами поставь номер соответствующей орфограммы (список орфограмм смотри на с. 3-4). Найди в тексте все слова-названия мужского рода. Подчеркни орфограмму, которая их объединяет. Рядом в скобках пиши проверочные слова. Второе предложение разбери по составу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Стандартом сегмента сети Ethernet на толстом коаксиальном кабеле является 
(*ответ*) 10Base5 
 10Base2 
 10BaseT 
 10BaseFX 
Стандартом сегмента сети Ethernet на тонком коаксиальном кабеле является 
(*ответ*) 10Base2 
 10Base5 
 10BaseT 
 10BaseFX 
Стандарты для текстовой и графической информации на CD приведены в 
(*ответ*) «желтой книге» 
 «красной книге» 
 «синей книге» 
 «оранжевой книге» 
Станки с ЧПУ входят в состав 
(*ответ*) ГПС 
 АОС 
 САПР 
 АСНИ 
Статическое разворачивание уровня цикла в параллелизм уровня команд осуществляется 
(*ответ*) компилятором 
 аппаратурой 
 операционной системой 
 программистом 
Степень точности воспроизведения изображений определяет 
(*ответ*) разрешающая способность 
 частота вертикальной развертки 
 частота горизонтальной развертки 
 размер пиксела 
Стриммер в качестве носителя информации использует 
(*ответ*) магнитную ленту 
 магнитный диск 
 оптический диск 
 магнитооптический диск 
Субъект, который обеспечивает доступ к услугам и сервисам в Интернете, называется 
(*ответ*) провайдером 
 сервером 
 супервизором 
 администратором 
Суперскалярными являются процессоры, начиная с 
(*ответ*) Pentium 
 486 
 386 
 Pentium Pro 
Существенными отличиями процессора 80486 от 80386 являются: 1) размещение на кристалле первичного кэша; 2) встроенный математический сопроцессор; 3) наличие дополнительных регистров; 4) расширенная система команд 
(*ответ*) 1, 2 
 3, 4 
 1, 3 
 2, 4 
Таблица векторов прерываний может содержать  элементов 
(*ответ*) 256 
 255 
 128 
 1024 
Текущая нумерация блоков в протоколе передачи данных позволяет установить 
(*ответ*) ошибочно передаваемую или потерявшуюся информацию 
 маршрут передачи данных 
 некорректное изменение информации 
 объем переданной информации
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Выпиши из стихотворения в первый столбик слова с орфограммой №1, а во второй — №3. Орфограммы подчеркни. Рядом пиши проверочные слова. Выпиши две пары родственных слов. Выдели корень.
Сидит за столом
Старичок-часовщик.
Он к стареньким ходикам
Ухом приник.
Слышит он: в сердце у них —
Перебои.
И грустно качает
Седой головою.
О чём же часы
Рассказали тайком?

Давайте скорее пружину заменим,
И сразу настанет чудесное время!
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Впиши по порядку названия дней недели, поставив их в нужную форму. Подчеркни в них буквы, написание которых надо запомнить. Выпиши слова-названия действий с безударным гласным в корне. Рядом пиши проверочные слова. Найди и выпиши сложное слово. Подчеркни в нём букву соединительного гласного, а для безударного гласного в корне напиши проверочное слово
Категория: школьный раздел
Ответы:
В понедельникЯ проснулся,А во вторникЯ зевнул,В средуСладко потянулся,А в четвергОпять заснул.Спал я в пятницу,В субботуНе ходил я на работу,Но зато уж в воскресеньеСпал весь день без пробужденья!(Дж. Родари)Зевнул — зёв, потянулся — тя́нется, не ходил — хóдят.Лежебока — лёжа.
Вопрос: Впиши слово-название признака, родственное словарному слову. Подчеркни разные формы словарного слова.
Был ты вчера на футболе,
Славное дело — футбол,
Если футбольное поле
Не отбивает от школ
(С. Маршак)
Запиши словарное слово в начальной форме и сделай звукобуквенный разбор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вместо точек впиши частицу НЕ. В выделенных предложениях поставь нужные знаки.
Над словами, где есть подчёркнутые буквы, поставь номер соответствующей орфограммы
Выбери и выпиши из слов, напечатанных заглавными буквами, только те, у которых безударный гласный в корне слова можно проверить. Рядом напиши проверочные слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Запиши слова звуками. Рядом напиши слова, которые у тебя получились. Если в новом слове есть орфограмма, то перед ним в скобках пиши проверочное слово. Орфограмму подчеркни
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши из стихотворения в столбик имена существительные, которые стоят в форме множественного числа. Рядом напиши их начальную форму, в скобках укажи род.
Покатились
из прорехи
и катушки,
и орехи,
камни,
запонки
и пробки,
бритва папина в коробке.
Найди и выпиши родственные слова. Выдели корень. Подчеркни орфограмму в корне. Рядом с парой родственных слов напиши другое родственное слово, которое является проверочным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Открой Обратный словарь на -Л. Выпиши все одушевлённые существительные, затем все неодушевлённые.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Впиши словарное слово, подчеркни в нём буквы написание которых надо запомнить.
Вставь пропущенные буквы. Где нужно, в скобках пиши проверочное слово.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Найди в тексте сложные слова. Вставь букву соединительного гласного. Над сложными словами напиши, какой частью речи они являются
Выпиши сложные слова в столбик. Рядом запиши слова, от основ которых образовались сложные слова. (Сначала пиши существительное в начальной форме, а затем — зависимое от него прилагательное). Определи род прилагательных
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Телекоммуникационная сеть состоит из: 1) средств коммуникации; 2) распределенной БД; 3) программного обеспечения; 4) каналов передачи данных 
(*ответ*) 1, 4 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Теоретическая производительность сети Ethernet составляет 
(*ответ*) 10 Мбит/сек 
 5 Мбит/сек 
 50 Мбит/сек 
 100 Мбит/сек 
Теоретическая производительность сети Fast Ethernet составляет 
(*ответ*) 100 Мбит/сек 
 50 Мбит/сек 
 200 Мбит/сек 
 10 Мбит/сек 
Технология _ осуществляет самомониторинг и информирование о состоянии НЖМД 
(*ответ*) SMART 
 AGP 
 SCSI 
 MMX 
Типами зависимости имен в программах являются: 1) антизависимость; 2) по выходу; 3) по входу 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 3 
 1, 2, 3 
 только 1 
Типами мониторов являются: 1) электронно-лучевой; 2) жидкокристаллический; 3) лазерный; 4) газоплазменный 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
 1, 2 
 3, 4 
Типами операторов Ассемблера являются: 1) машинные; 2) макрокоманды; 3) генерации; 4) комментариев 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 4 
 2, 3 
 1, 2 
Топология сети, при которой все ПК подключены к центральной линии, называется 
(*ответ*) шинной 
 кольцевой 
 комбинированной 
 звездообразной 
Топология сети, при которой каждый терминал подключен к двум соседним терминалам, называется 
(*ответ*) кольцевой 
 шинной 
 комбинированной 
 звездообразной 
Топология сети, при которой каждый терминал соединен с центральной станцией, называется 
(*ответ*) звездообразной 
 шинной 
 комбинированной 
 кольцевой 
Требование высокой скорости печати для офиса наилучшим образом удовлетворяет принтер 
(*ответ*) лазерный 
 струйный 
 сублимационный 
 на светодиодах 
Третье поколение ПК характеризуется разрядностью микропроцессоров 
(*ответ*) 32 
 16 
 64 
 20 
Трэкболл использует принцип регистрации положения шарика 
(*ответ*) оптико-механический 
 оптический 
 механический 
 пьезоэлектрический
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Найди в скороговорке словосочетания: существительное + прилагательное. Задай вопрос от слова-командира к зависимому слову и покажи это стрелкой. Над стрелкой напиши вопрос, на который отвечает зависимое слово.
Чёрной ночью
Чёрный кот
Прыгнул в чёрный дымоход.
В дымоходе чернота.
Отыщи-ка там кота!
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вставь новое словарное слово. Подчеркни в нём буквы, написание которых надо запомнить. Выпиши словосочетания с выделенными прилагательными. Устно объясни значение каждого прилагательного через родственное слово. Рядом в скобках напиши эти родственные слова. Определи, какой частью речи они являются.
Выпиши три существительных с безударным гласным в корне, рядом с каждым пиши проверочное слово.
Асфальтовое, новое
Через леса сосновые,
Через луга медовые,
Через поля пшеничные,
Полянки земляничные, —
Во всей своей красе, —
Дождём умыто, росами,
Укатано колёсами,
Раскинулось шоссе!
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Найди в стихотворении прилагательные и выпиши их. Подчеркни орфограмму, которая их объединяет. Рядом напиши проверочные слова.
В день ненастный,
Даже грустный,
Прискакал не принц в карете,
А прекрасный,
Самый вкусный
Из арбузиков на свете!
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Впиши новое словарное слово, поставив его в форму множественного числа. Подчеркни букву, написание которой надо запомнить.
Два дровосека, два дроворуба,
Два дровокола отточили топоры.
Топоры остры-то до поры.
Найди в скороговорке сложные слова, которые являются родственными. Выпиши их в столбик. Подчеркни букву соединительного гласного. Выдели корень, который делает их родственными словами. Рядом напиши глаголы в начальной форме, которые дали жизнь этим сложным словам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вставь пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова. Над словами с пропущенными буквами поставь 
В (пар) паровые тихоходы
Забирались пешеходы.
И (мочь) могли они в пути
На (ход) ходу легко сойти.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Найди и подчеркни в тексте все глаголы в начальной форме. Среди них найди такие, в которых есть орфограммы.  Поставь над ними номер соответствующей орфограммы. Выпиши и разбери по составу выделенные глаголы.  
Под праздник, под воскресный день,
Пред тем, как на ночь лечь,
Хозяйка жарить принялась
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши выделенные жирным шрифтом слова, поставив их в начальную форму. В скобках укажи, какой частью речи они являются. Рядом напиши родственные глаголы в начальной форме, которые дали жизнь этим словам.
ЖИЛА-БЫЛА ОДНА ЗАЙЧИХА       
Жила-была одна зайчиха —
Невероятная трусиха.
Её всю жизнь
Трясло
От страха —
Она боялась
БА-БА-БАХА,
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Найди в стихотворении все имена существительные с орфограммами, и подчеркни их. Выпиши из текста в столбик все существительные, поставив их в начальную форму. В скобках укажи их род. Подчеркни существительное со значением признака. Рядом с ним напиши прилагательное от основы, которого оно образовалось
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: В словарном слове подчеркни буквы, написание которых надо запомнить.
Впиши в стихотворение прилагательное, родственное словарному слову, поставив его в нужную форму. Перед словами с выделенными буквами в скобках пиши проверочные слова. Подчеркни другие слова, которые также являются родственными
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Рядом с формой слова ЗАЯЦ в значении «безбилетник» поставь цифру 1, а в значении «зверёк» — цифру 2
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Трэкболл подключается к ПК через 
(*ответ*) последовательный порт 
 параллельный порт 
 карту расширения 
 игровой порт 
Увеличение вычислительной мощности VAX-кластера достигается 
(*ответ*) подключением дополнительных компьютеров 
 наращиванием числа процессоров 
 автоматическим перенесением заданий пользователей в случае отказа одного из VAX- компьютеров 
 совершенствованием алгоритмов обработки 
Удаление страницы, которая дольше всех находится в ОП, осуществляется при стратегии своппирования страниц 
(*ответ*) в связи с давностью использования 
 по времени пребывания в ОП 
 по приоритетам 
 по вероятности использования 
Уменьшенный набор команд содержит архитектура системы команд 
(*ответ*) RISC 
 CISC 
 cyrix 
 MIPS 
Управление очередностью передачи данных осуществляет функциональный уровень 
(*ответ*) сеансовый 
 представительный 
 сетевой 
 прикладной 
Управление трафиком осуществляет функциональный уровень 
(*ответ*) транспортный 
 сеансовый 
 сетевой 
 канальный 
Управление экспериментом является задачей для 
(*ответ*) АСНИ 
 АСУ 
 АСУ ТП 
 САПР 
Управляющая память устройства управления процессора реализована на 
(*ответ*) программируемой логической матрице (ПЛМ) 
 регистрах 
 триггерах 
 СОЗУ 
Управляющие регистры осуществляют: 1) управление режимами работы процессора; 2) организация работы сопроцессора; 3) управление страничной организации памяти; 4) задание и управление точками останова 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3, 4 
 1, 2, 4 
 2, 3 
Управляющие сигналы, выдаваемые устройством управления процессора, определяются 
(*ответ*) микропрограммой 
 значением операндов 
 значением регистра состояния 
 состоянием шины данных 
Ускорение выполнения мультимедийных приложений производит технология 
(*ответ*) MMX 
 конвейерная 
 параллельной обработки 
 суперскалярная 
Установление соединения между взаимодействующими партнерами в протоколе передачи данных называется 
(*ответ*) инициализацией 
 синхронизацией 
 блокированием 
 адресацией 
Устройства ввода подразделяются на: 1) ручные; 2) комбинированные; 3) автоматические; 4) полуавтоматические 
(*ответ*) 1, 3 
 1, 2, 3 
 3, 4 
 1, 2, 4
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Впиши новое словарные слова по порядку. Подчеркни в них буквы, написание которых надо запомнить. В сложных словах подчеркни букву соединительного гласного
Почему стоит автобус?
Почему трамвай застрял?
Отчего широколобый
Рассердился самосвал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай шуточное стихотворение. Вставь пропущенные буквы.
Папа мне сказал
Папа мне сказал: «Во вторник
Ночью был такой мороз,
Что к стеклу машины дворник 
Словно намертво примёрз.

Колесо вдруг облысело,
И коробка передач
Почему-то полетела…
Что же делать? Ну, хоть плачь!»

Бедный папа, я не знаю,
Чем помочь тебе, скажи.
Ту коробку, что летает,
Я поймаю. Не тужи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай песенку. Впиши новое словарное слово, поставив его в нужную форму. Подчеркни букву, написание которой надо запомнить.
Песенка встречи весны
Приходи к нам, весна, с радостью,
С великой милостью
С пшеницей золотою,
Найди прилагательные, которые употреблены в переносном значении. Подчеркни их волнистой линией. С каждым из них составь такое словосочетание, в котором прилагательное имеет прямое значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Найди в тексте и выпиши все личные местоимения. Укажи их лицо и число. Узнай в Толковом словаре, какое значение в тексте имеет слово КИНО. Поставь рядом со словом соответствующую цифру.
Я знаком с одним моржом,
Ест он кашу, пьёт боржом,
Очень любит эскимо.
Вместе ходим мы в кино
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Разгадай слово.
Расшифруй записи. Найди и подчеркни все знакомые тебе орфограммы.
Плачет октябрь холодными слезами.
Ноябрь – ворота зимы.
Холоден сентябрь, да сыт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вставь в слова пропущенные буквы. Над этими словами напиши номера соответствующих орфограмм. В выделенном предложении поставь нужные знаки препинания. Подчеркни синим карандашом слова с разделительным Ь, а жёлтым карандашом — где Ь является показателем мягкости согласного.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Впиши новое словарное слово. Подчеркни в нём буквы, написание которой надо запомнить. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни все местоимения. Найди в стихотворении глагол, в  написании которого есть орфограммы №1 и одна орфограмма №8. Выпиши это слово, орфограммы подчеркни. В скобках напиши проверочные слова для орфограмм №1.
Висит объявленье
У наших ворот:
Собака нужна
Сторожить огород.
Ты меня знаешь —
Я храбрый щенок:
Появится кошка —
Собью её с ног.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подчеркни все личные местоимения. Выпиши глаголы, рядом с которыми стоит номер соответствующей орфограммы. Орфограмму подчеркни. Рядом напиши проверочные слова.
С мамой по городу
Когда я по городу
С мамой хожу (№1),
То за руку
Крепко
Я маму держу 
Зачем ей бояться
Что может она
Потеряться
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай отрывок из стихотворения.
Новость в узелке
Ёж от_радости
Запрыгал,
Запыхтел —
Он узнать скорее
Новость
Захотел.
Заползли они
Под_корни
В_уголок.
Развязала
Черепаха
Узелок…
Сначала выпиши слова с приставками, поставив их в начальную форму. Рядом напиши родственные слова, от которых они образовались. Приставки выдели нужным знаком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай слова. Рядом с каждым словом напиши родственные слова, образованные при помощи приставок ПО-, НА-, ЗА-. Приставку выдели.
Прочитай слова. Рядом с каждым напиши его формы с предлогами ПО, НА, ЗА. Предлоги подчеркни
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Устройствами вывода является(ются): 1) графопостроитель; 2) цифровая камера; 3) дигитайзер - 
(*ответ*) только 1 
 1, 3 
 2, 3 
 только 2 
Устройство управления реализует следующие из перечисленных функций: 1) дешифрация команд; 2) выполнение логических операций; 3) формирование адресов памяти 
(*ответ*) 1, 3 
 1, 2, 3 
 только 3 
 только 1 
Устройство управления содержит: 1) сумматор; 2) регистр команд; 3) указатель команд; 4) управляющие регистры 
(*ответ*) только 2 
 2, 3, 4 
 1, 4 
 2, 3 
Устройство, для которого предназначаются данные на шине, определяется 
(*ответ*) сочетанием управляющих и адресных сигналов 
 адресными сигналами 
 управляющими сигналами 
 самими данными 
Физический формат для записываемых и стираемых CD описывает 
(*ответ*) «оранжевая книга» 
 «красная книга» 
 «зеленая книга» 
 «белая книга» 
Флагами регистра состояния являются: 1) разрешения защиты; 2) переполнения; 3) трассировки; 4) прерывания; 5) переключения задач 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 2, 4, 5 
 1, 5 
 1, 2, 4, 5 
Флоппи-диски имеют диаметр: 1) 8"; 2) 6,5"; 3) 5,25"; 4) 4,7"; 5) 3,5" - 
(*ответ*) 1, 3, 5 
 1, 2, 3, 4, 5 
 2, 3 
 4, 5 
Формат CD Extra описан в 
(*ответ*) «синей книге» 
 «зеленой книге» 
 «белой книге» 
 «оранжевой книге» 
Формат _ разработан для игровых CD-приставок 
(*ответ*) 3DO 
 CD-DV 
 CD Extra 
 CD/XA 
Функции буферизации и маршрутизации реализует функциональный уровень 
(*ответ*) сетевой 
 сеансовый 
 транспортный 
 канальный 
Функцию буфера между процессором и оперативной памятью выполняет 
(*ответ*) кэш-память 
 ВЗУ 
 ОЗУ 
 ROM BIOS 
Функциями контроллера НЖМД являются(ется): 1) внутренняя диагностика аппаратуры адаптера; 2) обработка прерываний; 3) поиск требуемых цилиндров 
(*ответ*) 1, 3 
 1, 2, 3 
 только 3 
 только 2
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 21. Применение права осуществляется:
только физическими лицами
как физическими, так и юридическими лицами
только уполномоченными органами и должностными лицами (*ответ к тесту*) 
22. К числу юридических предпосылок правоотношения не относится…
норма права
юридический факт
толкование нормы права (*ответ к тесту*) 
23. Представителем договорной теории происхождения государства является…
Л. Гумплович
Г. Гроций (*ответ к тесту*) 
Л.И. Петражицкий.
24. Структуру акта применения права образуют …
преамбула, общая часть, особенная часть
общая часть, особенная часть, мотивировочная часть, резолютивная часть
вводная часть, описательная часть, мотивировочная часть, резолютивная часть (*ответ к тесту*) 
25. Функция юридической ответственности, проявляющаяся в возмещении имущественного вреда потерпевшей стороне
штрафная
воспитательная
компенсационная (*ответ к тесту*) 
26. Диспозиция нормы права содержит указание на …
модель поведения субъектов (*ответ к тесту*) 
условие реализации нормы права
неблагоприятные последствия для правонарушителя
27. Фактическое осуществление предписаний правовых норм в поведении субъектов – это …
применение права
юридическая обязанность
реализация права (*ответ к тесту*) 
28. Какой из элементов механизма правового регулирования выражается в фактическом правомерном поведении участников правоотношения, направленном на осуществление принадлежащих им прав и обязанностей:
нормы права
акты реализации прав и обязанностей (*ответ к тесту*) 
акты применения права
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Спиши. Правильно пиши приставки и предлоги. Перед словами с пропущенными буквами пиши проверочные слова.
Замолчал в углу сверчок.
Повернусь-ка на (бок) бочок
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вставь пропущенные буквы. В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое. Над подлежащим и сказуемым укажи, какой частью речи они являются.
Плывут паутины
Над сонным жнивьём
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши пять групп родственных слов. («День-деньской» не учитывай!) В каждой группе найди слова с известными тебе орфограммами и подчеркни их. Рядом с каждой орфограммой поставь соответствующий номер.
Чтобы ходики
Ходили,
А будильники будили
И всегда любой из нас
Точно знал,
Который час,
В часовой мастерской
Чинят время день-деньской.
Входит с жалобой старушка:
— Как же мне не горевать!
Из моих часов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай слова. Найди их в Толковом словаре. В словарных статьях отыщи синонимы, с помощью которых даны толкования этих слов. Рядом с каждым словом напиши его синонимы.
Вещун
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Качели, пшено, песни, брюки, письма, ворота, мясо, тишина, рука, кровать, ножницы, молоко.
Распредели данные слова по трём группам
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Над словами с пропущенными буквами поставь номер соответствующей орфограммы. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни орфограммы.
В синем небе звёзды блещут
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Впиши новое словарное слово. Подчеркни в нём буквы, написание которых надо запомнить. Подчеркни основу в каждом предложении. Определи падеж подлежащего.
Троллейбус всю неделю
По городу катался.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вставь пропущенные буквы. Рядом в скобках напиши проверочные слова.
В каждом предложении подчеркни основу. Определи число и падеж выделенных существительных.
1. (осенний) Осень наступила
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Найди и выпиши существительные с одинаковым суффиксом. Покажи, как они образовались. Из последнего предложения выпиши все словосочетания.
Веет лёгкий ветерок.
Мчится белый катерок.
Над волною
За кормою
Синий стелется дымок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку

Ветерок=ветер+ ок
Катеров=Катер+ок
Дымок=дым+ок
Дымок (какой?) синий
Дымок (что делает?) селится

Пожалуйста
Вопрос: Поставь над словами с выделенными буквами номер соответствующей орфограммы. Вставь в 1-е предложение подходящее по смыслу словарное слово в форме ед.ч. Р.п. Во 2-е предложение — другое словарное слово в форме ед.ч. М.п. Подчеркни в этих словах буквы, написание которых надо запомнить.
Ужасно расстроен
Начальник вокзала:
Ракета с Нептуна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Функциями контроллера прерывания являются: 1) формирование вектора прерывания; 2) определение запроса с максимальным приоритетом; 3) восприятие сигналов от ПУ; 4) генерирование сигнала прерывания 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
 1, 3 
 2, 4 
Характеристиками системы прерывания являются: 1) время реакции; 2) затраты времени на переключение программ; 3) глубина прерывания; 4) разрядность вектора прерывания 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2, 3, 4 
 3, 4 
 1, 2, 4 
Цепочка последовательно соединенных процессоров характерна для МПС со структурой 
(*ответ*) конвейерной 
 матричной 
 с матричным коммутатором 
 общей магистральной 
Цифровой аудиокомпакт-диск имеет формат 
(*ответ*) CD-DA 
 ISO 9660 
 CD-A 
 CD-DV 
Частота системной шины процессора Pentium II равна 
(*ответ*) 66, 100 МГц 
 133 МГц 
 200 МГц 
 200, 300 МГц 
Частота системной шины процессора Pentium III равна 
(*ответ*) 100, 133 МГц 
 66 МГц 
 200 МГц 
 200, 300 МГц 
Чипсет может содержать чипов 
(*ответ*) 1-4 
 4-6 
 4-8 
 7 
Чипсет можно заменить в компьютере только вместе с 
(*ответ*) системной платой 
 процессором 
 ОЗУ 
 кэш-памятью 
Чипсет обычно включает: 1) северный мост; 2) западный мост; 3) южный мост; 4) восточный мост 
(*ответ*) 1, 3 
 1, 2, 3, 4 
 2, 4 
 1, 2, 3 
Чипсет предназначен для 
(*ответ*) согласованной работы устройств компьютера 
 управления шиной 
 управления памятью 
 обеспечения ввода-вывода 
Число бит данных, передаваемых параллельно через интерфейс, характеризуется 
(*ответ*) информационной шириной 
 пропускной способностью 
 связностью 
 максимальной частотой передачи информационных сигналов 
Шина, электрически выходящая на контакты микропроцессора, называется 
(*ответ*) локальной 
 ввода-вывода 
 управления 
 системной 
Шины бывают: 1) процессор-периферия; 2) процессор-память; 3) память-периферия; 4) ввода-вывода 
(*ответ*) 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 3 
 только 4
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Выпиши словосочетания с выделенными словами, задавая вопрос от слова-командира к зависимому слову. Определи число и падеж и укажи их над выделенными словами. Подчеркни предлоги.
Ходит квочка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши словосочетания с выделенными словами. Записывай вопросы от слова-командира к зависимому слову. Определи падеж и укажи его рядом с выделенными существительными. Подчеркни предлоги.
И в лесу, и возле дома
Умный Гном боится Грома!
Загрохочет в тучах Гром —
Умный Гном бежит в свой дом.
Ведь всегда у Гнома дома
Есть громоотвод от Грома
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Впиши новое словарное слово, поставив его в форму ед.ч. Д.п. с предлогом ПО. Подчеркни в нём буквы, написание которых надо запомнить.
Отпущу себе усы,
Сделаюсь взрослее,
Буду целые часы
Прыгать по аллее
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши из стихотворения те словосочетания, в которых выделенные слова являются зависимыми словами. Записывай падежные и смысловые вопросы, которые ты задаёшь от слова-командира к зависимому слову. Определи число и падеж выделенных слов. Подчеркни предлоги.
По небу голубому
Проехал грохот грома,
И снова всё молчит.
А миг спустя мы слышим,
Как весело и быстро
По всем зелёным листьям,
По всем железным крышам,
По цветникам, скамейкам,
По вёдрам и по лейкам
Весёлый дождь стучит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Для подчёркнутых орфограмм в скобках напиши проверочные слова.
Выпиши словосочетания, в которые входят выделенные слова. (Не забывай записывать вопросы от слова-командира к зависимому слову.)
Определи падеж выделенных слов. 
Выросли у рыбок
Лапки (лапочки).
Рыбки (рыбонька) прыгают
По травке (травинка)
Возле речки,
У воды (вóдный),
И поют (пой)
На все лады (лад).
А у песенки слова (слóво)
Вот какие: ква, ква, ква
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Впиши новое словарное слово, поставив его в нужную форму: во 2-ю строчку — в ед.ч. В.п. с предлогом НА, на 4-ю строчку — в ед.ч. Д.п. с предлогом ПО. Подчеркни в словарном слове букву, написание которой надо запомнить. 
Капают, капают
На болото капли.
Бегают, бегают
По болоту цапли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Впиши новое словарное слово, поставив его в нужную форму. Подчеркни букву, написание которой надо запомнить.
Вставь пропущенные буквы. Выпиши из стихотворения все словосочетания, задавая вопрос от слова-командира к зависимому слову. Определи падеж зависимых слов.
Подчеркни предлоги. Найди в тексте местоимение. Рядом с ним напиши лицо, число и падеж.
Я (1-е л., ед.ч., И.п.) надела поясок,
Подвязала туесок,
Побежала по малину
Через луг, через лесок
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Покажи стрелкой словосочетания, в которые входят выделенные слова. Над стрелкой напиши вопросы, которые ты задал(а) от главного слова к зависимому. В скобках укажи падеж выделенных слов. Подчеркни предлоги. 
Кто на дерево  забрался.
Кто укрылся за ларёк 
Кто на крыше оказался.
Кто забился в водосток
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Поставь ударение в выделенных словах. В скобках укажи их число и падеж. В 1-м предложении подчеркни основу. В этом же предложении найди местоимения. Над ними напиши их лицо, число и падеж. 
И даже и́гры (мн.ч. В.п.) от меня
Она переняла.
Сама же ни одной игры́ (ед.ч. Р.п.)
Придумать не могла
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вставь пропущенные буквы. В 1-м, 3-м и 5-м предложениях поставь нужные знаки препинания. В выделенном предложении подчеркни основу. Стрелками покажи словосочетания. Определи и укажи падеж над формами слова МЫШЬ. 
— Куда, голубушка, спешишь?  —
Спросила мышь другую мышь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Ширина (разрядность) шины характеризует 
(*ответ*) число линий данных 
 количество устройств, подключенных к шине 
 геометрический размер 
 скорость передачи данных 
Этапами выполнения типичной команды при конвейеризации являются: 1) выборка команды; 2) декодирование команды; 3) выполнение операции; 4) обращение к памяти; 5) запоминание результата 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
 2, 3, 5 
 1, 4, 5 
Этапы, из которых состоит процесс выполнения команды: 1) выборка; 2) занесение результата; 3) выполнение; 4) перенос данных 
(*ответ*) 1, 3 
 1, 2, 3 
 2, 3 
 1, 4 
Язык программирования, представляющий собой символьную форму записи машинного языка, называется 
(*ответ*) Ассемблер 
 Кобол 
 Паскаль 
 Бейсик
Активными, излучающими свет являются 
(*ответ*) плазменные, электролюминесцентные мониторы и дисплеи с эмиссией полем 
 гелиодисплеи и электронно - лучевые мониторы 
 гелиодисплеи 
 жидкокристаллические и электронно - лучевые мониторы 
В запоминающих мониторах после однократной прорисовки изображение держится на экране в течение нескольких 
(*ответ*) часов 
 минут 
 секунд 
 дней 
В мониторах со светодиодной подсветкой применяется 
(*ответ*) светодиодная матрица 
 «электронное облако» 
 низкая разрешающая способность мониторов 
 люминесцентная лампа 
В плазменной панели элемент изображения образуется в результате газового разряда, который 
(*ответ*) сопровождается излучением света 
 поглощает свет 
 исчезает на свету 
 возможен лишь при отсутствии света 
В синхронном режиме передаваемые данные сопровождаются управляющими сигналами, называемыми 
(*ответ*) синхронизирующими словами 
 стоп-битами 
 битами паритета 
 старт-битами 
В цветных мониторах в качестве основных цветов применяются красный (Red), 
(*ответ*) зеленый (Green) и синий (Blue) 
 и синий (Blue) 
 зеленый (Green) и черный (Black) 
 белый (White) и черный (Black) 
Вертикально и горизонтально расположенные проводники образуют координатную сетку; на пересечении проводников находятся элементы изображения - 
(*ответ*) пикселы 
 поля эмиссии 
 операнды 
 кластеры 
Видеографический матричный адаптер VGA, разработан в _ г. 
(*ответ*) 1988 
 1984 
 1966 
 1994
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Подчеркни основу в 1-м и во 2-м предложениях. Стрелками покажи все словосочетания и напиши над ними вопросы.
Шёл Егорка по пригорку
И учил скороговорку.
Он учил скороговорку
Про Егорку и про горку
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку