nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: По представлению Кроче, вызывает к жизни суждение и заставляет его развиваться
(*ответ*) страсть
 идея
 знание
 гипотеза
По представлению Т.Кампанеллы, высшая цель любого поведения - это
(*ответ*) сохранение и поддержание собственного бытия
 добродеяние
 служение Богу
 достижение цели
По представлению Телезио, «чувство» обнаруживает, что существуют два основных активных (бестелесных) начала:
(*ответ*) холодное
(*ответ*) горячее
 бездушное
 чувственное
По представлению Телезио, духом человек познает и страстно желает того, что
(*ответ*) способствует его природному сохранению
 извлекается умом из общей природы в процессе акта познания
 отличное от воли не является полной причиной воления в воле
 способствует его совершенствованию
По представлению Хосе Ортеги-и-Гассета, жить - значит
(*ответ*) «упражняться в свободе», решая, чем же мы хотим быть в этом мире
 не причинять вреда живому
 знать Бога
 быть вовлеченным в жизнь других людей
По представлению Хосе Ортеги-и-Гассета, то, что делает человека проектирующим существом, меняющим себя и среду, - это
(*ответ*) фантазии
 интуиция
 предвидение
 реальность
По Розмини, предикат - это
(*ответ*) форма суждения
 термин, обозначающий то, что утверждается или отрицается в предметах
 то, что подразумевает «должно быть»
 определенный признак суждения
Под жизнью Ортега подразумевает
(*ответ*) жизнь любого человека, т.е. того первоначального Я, которое и призвано, должно прожить жизнь
 жизнь в согласии с природой
 жизнь общества
 некую целостность, радикально отличающуюся и от материи, и от духа, которые суть результаты распада жизненного процесса
Позитивизм - это
(*ответ*) сциентистское направление в философии, которое сводит все философские проблемы к науке, считая, что наука сама себе философия
 учение о цели или целесообразности
 учение о причинной обусловленности всех явлений
 воззрение, согласно которому задачей истории является открытие законов человеческой истории
Понятие, применяющееся для обозначения перехода границ между двумя областями, в особенности из области посюстороннего в область потустороннего, - это
(*ответ*) трансценденция
 экзистенциалы
 акциденция
 витализм
Право Романьози понимает как
(*ответ*) набор технических норм для достижения совершенно конкретных целей: «пользы», «интереса», «самоуважения»
 неприкосновенность имущественных прав людей
 совокупность обязательных норм, соблюдение которых обеспечивается органами власти
 право индивида на новую экономию удовольствий, которая больше не определялась бы внешними ей целями, но только сама собой
Пребывающий внутри, не выходящий за свои пределы, - это
(*ответ*) имманентный
 трансцендентный
 трансцендентальный
 метафизический
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: 7. Реестр требований кредиторов во время процедуры внешнего управления состоит из … очередей.
семи
пяти
трех (*ответ к тесту*) 
8. Процедура внешнего управления вводится сроком на …
1 год
18 месяцев (*ответ к тесту*) 
5 лет
2 года
9. Чтобы признать должника банкротом, кредиторская задолженность должна составлять не менее … рублей.
200 000
1 000 000
500 000
300 000
100 000 (*ответ к тесту*) 
1. Кредитование под залог — это …
выдача кредита под гарантии органов государственной власти
аванс под запасы (*ответ к тесту*) 
выдача кредита под гарантии третьих лиц
кредитование на условиях передачи запасов под контроль заемщика с предоставлением последним сохранной расписки (*ответ к тесту*) 
передача запасов под контроль заимодавца (*ответ к тесту*) 
2. Фирма «фактор» — это организация, которая …
продает дебиторскую задолженность
покупает дебиторскую задолженность (*ответ к тесту*) 
списывает дебиторскую задолженность
управляет дебиторской задолженностью (*ответ к тесту*) 
3. Активы, на которые не распространяется метод ускоренной амортизации
подвижной состав автомобильного транспорта, по которому начисление амортизации производится по нормам, определенным в процентах от стоимости автомашины, отнесенной к 1 000 км их фактического пробега (*ответ к тесту*) 
все виды машин и оборудования
уникальная техника и оборудование (*ответ к тесту*) 
все виды машин и оборудования за исключением тех, которые находятся в залоге
машины и оборудование нормативным сроком службы до 5 лет
машины и оборудование нормативным сроком службы до 3 лет (*ответ к тесту*)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какие перелётные птицы возвращаются раньше других, а какие - позже? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Раньше всех прилетают грачи, за ними скворцы и жаворонки, потом зяблики. Ласточки и стрижи прилетают позже других, ведь им нужно, чтобы в воздухе было много летающих насекомых
Вопрос: Какие изменения происходят весной в жизни зверей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Весной просыпаются все звери, которые впадали в спячку. Они очень похудели и начинают искать корм. Звери линяют, сменяют зимнюю шубку на более легкую. У большинства животных рождаются детеныши.
Вопрос: Какие невидимые нити мы обнаружили в осеннем лесу? А в зимнем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осенью: Связь дуба с белками, птицами, мышами.
Зимой: Связь ели с белками, птицами, мышами.
Вопрос: О каких связях в природе мы уже узнали, изучая тему «Весна и лето»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
О связях птиц и насекомых. Насекомых и насекомых.
Насекомых и рыб.
Животных и растений. Животных и животных.
Вопрос: Как мы обозначали невидимые нити на схемах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стрелочками, направленными в обе стороны.
Вопрос: Рассмотрите рисунок на с. 92. Какая птица сидит на ветвях дерева? Соотнесите рисунок со схемами. Сравните схемы между собой. Объясните связи между деревьями, насекомыми и птицами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На ветвях сидит зяблик. Насекомые поедают кору или листья деревьев, птицы избавляют деревья от вредителей.
Вопрос: Что произошло бы в весеннем лесу, если бы вдруг исчезли все деревья? все насекомые? все птицы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Весеннего леса просто бы не было, если бы хоть один элемент невидимых нитей исчез.
Вопрос: Приведи свой пример невидимых нитей в весеннем лесу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ежи поедают насекомых.
Вопрос: Какие насекомые кормятся на цветущей иве? Как они помогают иве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бабочки, шмели, пчелы. Они опыляют иву.
Вопрос: Как связаны между собой деревья, насекомые и птицы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Насекомые обитают на деревьях и являются кормом для птиц.
Вопрос: Психологизм - это
(*ответ*) воззрение, согласно которому психология является основой философии и ее отдельных дисциплин, особенно логики
 сциентистское направление в философии, которое считает, что наука сама себе философия
 рассмотрение многообразия явлений мира в свете одного начала, единой основы всего существующего
 философское воззрение, согласно которому всеобщие понятия, универсалии не имеют вне мышления никакого действительного прообраза и поэтому представляют собой только субъективные формы мысли
Пьетро Верри полагал, что все моральные удовольствия рождаются из
(*ответ*) надежды
 удовольствия
 добродетели
 любви
Работы, написанные Пьетро Джанноне в тюрьме:
(*ответ*) «Церковь времен понтификата Григория Великого»
(*ответ*) «Апология теологов-схоластов»
(*ответ*) «Рассуждения о труде Тита Ливия»
 «Гражданская история Неаполитанского королевства»
Рационализм - это
(*ответ*) совокупность философских направлений, делающих центральным пунктом анализа разум, мышление, рассудок - с субъективной стороны, и разумность, логический порядок вещей - с объективной
 система взглядов, признающая ценность человека как личности, считающая благо человека критерием оценки всех социальных явлений
 философская, гносеологическая точка зрения, согласно которой все знания рассматриваются лишь как относительно правильные, ибо они обусловливаются положением, которое в зависимости от обстоятельств занимает познающий
 воображение, фантазия, образное наглядное представление, сила воображения
Роберто Ардиго понимает эволюцию как
(*ответ*) переход от неразличимого к отчетливому
 принцип развития и творчества, создающего в своем бесконечном развертывании всю совокупность жизненных форм
 прохождение фаз жизненного цикла от рождения до старости и смерти
 непрерывное движение в главном направлении, заданном первичным импульсом
Розмини выделяет следующие основные принципы познания:
(*ответ*) чистые идеи тождества
(*ответ*) возможности, неизменности
(*ответ*) необходимости, абсолютности
 вероятности, идентичности
Романьози считал, что состояние подлинной и естественной независимости человеческого рода подтверждается в обществе, где
(*ответ*) присутствует моральный порядок
 есть правовой порядок
 существует организация на началах самоуправления
 будет совместное владение всеми богатствами при неукоснительном соблюдении принципов свободы и равенства
С методологической точки зрения, Леонардо да Винчи можно считать предшественником
(*ответ*) Галилея
 Сократа
 Платона
 Аристотеля
Самым крупным представителем итальянского позитивизма считается
(*ответ*) Роберто Ардиго
 Чезаре Ломброзо
 Хосе Ортега-и-Гассет
 Джордано Бруно
Система взглядов, признающая ценность человека как личности, считающая благо человека критерием оценки всех социальных явлений, - это
(*ответ*) гуманизм
 окказионализм
 панлогизм
 панэнтеизм
Согласно А.Розмини, идея бытия (идеальное бытие) есть форма
(*ответ*) ума и «свет разума»
 рассудка и «знамения»
 переплетения логических отношений
 целостности субъективного и объективного
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Какие народные приметы зимних и весенних  дней предсказывают погоду весной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На Сретение снежок - весной дожжок.
На Сретение небо звездное - зима не скоро начнет плакать.
С Евдокии погоже - все лето погоже. 
На Евдокию - вода, на Егорья - трапа
Вопрос: Прочитай загадки и отгадай, какие это помощники.
1. Сам худ, голова с пуд,
На работу вышел 
Всяк услышал
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Сам худ, голова с пуд,
На работу вышел 
Всяк услышал. (Молоток) 
2. Поклонюсь, поклонюсь 
А потом и повалюсь. (Топор)
3. Зубастый зверёк
Грызет с визгом дубок. (Пила)
Вопрос: Понаблюдайте и расскажите, какие работы люди выполняют весной в поле, саду, огороде, на улицах городов и сел. Как эти работы связаны с весенними изменениями в природе
Категория: школьный раздел
Ответы:
С наступлением весны в полях, садах и на огородах наступает подготовительная и посевная пора. Прежде всего на поле, в саду и огороде производится осмотр, уборка возможно появившихся веток, ям и следов от зимовок мелких животных. На полях перед посевом проводятся пахотные работы. В саду, огороде так же идёт вскапывание участков для посадки, удаление уже пробившихся первых сорняков. Земля насыщена влагой и рыхлой. Это удобно для вскапывания и пахоты.  
В городах и селах организуют субботники и убирают улицы, парки, скверы. Высаживают цветы. После зимы, снег, который «прятал» весь мусор, тает и все тайное становится явным.
Вопрос: Объясните пословицы: «Вешний дети, целый год кормит» — Если хорошо потрудиться весной, то осенью будет хороший урожай.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Кто спит весною, плачет зимою»  - Смысл  в том, что весной надо начинать сельскохозяйственные работы, чтобы зимой не сидеть голодным!
Вопрос: Как изменился труд земледельцев в наше время по сравнению с их трудом в старину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сейчас труд земледельцев намного облегчился сельскохозяйственной техникой.
Вопрос: Какие заботы в старину весной были у женщин и мужчин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Женщины ставили станки в доме и шили себе приданое. Мужчины проверяли зерно к  севу, готовили плуги и бороны. Чистили и прибирали подворье, чинили то, что прохудилось и поломалось.
Вопрос: В какой день домашних животных в старину первый раз выпускали на пастбище?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 6 мая.
Вопрос: Какие работы весной проводят в поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сеют пшеницу, овес и некоторые другие растения.
Вопрос: Какие работы весной проводят в огородах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сеют семена редиса, моркови, свеклы. Сажают выращенную в тепле рассаду помидоров, капусты
Вопрос: Как изменяется весной жизнь домашних животных:
Категория: школьный раздел
Ответы:
С приходом весны люди выпускают на выгулы и пастбища домашних животных, из зимовников выносят ульи.
Вопрос: Согласно Бенедетто Кроче, у Духа есть две основные формы, артикулированные в
(*ответ*) четырех ступенях
 сознании
 материальном и духовном
 парных категориях
Согласно Бруно, земной и небесный миры физически
(*ответ*) однородны, не возникают и не исчезают
 противоположны
 представляют собой два разных мира
 постоянно оказывают сопротивление друг другу
Согласно Бруно, чувства человека пригодны лишь для того, чтобы
(*ответ*) возбуждать разум
 воспринимать прекрасное
 быть средством познания окружающего мира
 осмысливать информацию
Согласно Дж.Бруно, в мировой душе присутствует
(*ответ*) вселенский разум
 материя
 жизненная сила
 творческое начало
Согласно Джентиле, мир должен быть понят субъектом как
(*ответ*) собственный продукт
 создание божье
 дар Вселенной
 сложившееся, ставшее бытие
Согласно Джоберти, один из экзистенциальных структурных циклов реальности - это цикл
(*ответ*) обратного движения тварного к Творцу (этика)
 толкований посланий апостола Павла
 антипелагианских трактатов
 личности как совокупности стадий роста
Согласно Джоберти, один из экзистенциальных структурных циклов реальности - это цикл
(*ответ*) порождения Богом существующего (онтология)
 толкований евангелий
 антипелагианских трактатов
 личности как совокупности стадий роста
Согласно Джованни Джентиле, форма идеализма, в которой дух как акт полагает своим объектом множественность предметов и вбирает их в себя как момент, - это
(*ответ*) актуализм
 дуализм
 концептуализм
 деизм
Согласно Кампанелле, Бог - это
(*ответ*) высшая Любовь
(*ответ*) высшая Мудрость
(*ответ*) высшая Сила
 высшее Добро
Согласно представлению А.Розмини, наше телесное самоощущение - это _ чувство
(*ответ*) фундаментальное
 интуитивное
 второстепенное
 неотчетливое
Согласно представлению Бруно, источником связи, внутреннего родства противоположностей является
(*ответ*) бесконечная субстанция
 дух
 единство
 материя
Согласно представлению Пьетро Верри, боль - это
(*ответ*) причина всех движений человека, который без нее остался бы инертным и глупым животным и погиб бы вскоре после рождения
 необходимый удел человека, поскольку он подвержен болезням, старению, смерти
 невоздержание от реализации порочного желания; внутреннее намерение субъекта
 оборотная сторона удовольствия
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Что делают в саду с приходом весны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стволы деревьев белят.
Вопрос: Какой праздник предшествует Великому посту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Масленица.
Вопрос: К какому празднику ведет людей Великий пост?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Пасха.
Вопрос: Какую мысль выразили саамы и якуты в легенде и песне о берёзе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мысль о том, что нужно беречь природу.
Вопрос: Ветви каких растений используют в обрядах весенних народных праздников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верба,   береза.
Вопрос: Каковы правила сохранения и укрепления здоровья зимой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Закаливание 
- Катание на сапках, лыжах, коньках, по только не в морозную погоду
- Занятие физкультурой и утренней зарядкой.
Вопрос: Зимние игры каких народов России вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осетинов, Бурятов, Аварцев
Вопрос: Почему во время игры необходимо соблюдать правила?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правила нужно соблюдать для того, чтобы игра была честной, интересной и веселой.
Вопрос: Какие качества развивают игры с правилами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дисциплину, внимательность, аккуратность.
Вопрос: Как надо одеваться весной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нужно одеваться так, чтобы не просквозил свежий весенний ветер Обувь должна быть непромокаемой.
Вопрос: Согласно представлению Романьози, здоровый ум - это
(*ответ*) способность понимать, квалифицировать и подтверждать наши идеи так, чтобы они давали возможность действовать с опережением
 «поверхностный слой», где подлинное лицо человека скрыто под маской любезности
 природно-социальные позитивные импульсы, эксплицируя которые человек предстает здоровым и гармонически развитым
 «легчайшая» из всех вещей, которая ни с чем не смешивается, и «содержит полное знание обо всем и имеет величайшую силу»
Согласно представлениям Бруно, материальное и формальное начала:
(*ответ*) постоянны и вечны
 дискретны
 изоморфны
 представляют собой необходимое звено в развитии научного знания
Согласно представлениям Дж.Бруно, источник движения заложен в
(*ответ*) материи
 природе вещей
 божественной воле
 разуме
Согласно представлениям Дж.Бруно, язык писания, предназначенный для «простых людей», должен показать им,
(*ответ*) как уклониться от зла и принять благо
 что Бог сотворил мир и продолжает постоянно творить его
 что, кроме мира вещей, которые непосредственно даны нам в опыте, существует еще и мир представлений, которые находятся в душе другого человека
 что Божественная деятельность осуществляется по законам логики, имея тем самым интеллектуальный характер
Согласно представлениям Паскуале Галуппи, чувство ощущения - это
(*ответ*) восприятие чувств
 восприятие эмоций
 интуиция
 инстинкт
Согласно представлениям Р.Ардиго, одним из случайных продуктов космической эволюции является
(*ответ*) человеческая мысль
 смерть
 сверхчеловек
 состояние зарождения
Согласно Розмини идея бытия есть постоянная форма
(*ответ*) познания
 интуиции
 знания
 чувства
Согласно Т.Кампанелле, воля людей целиком и полностью направлена на
(*ответ*) власть
 постижение мудрости
 достижение целей
 познание
Согласно теории актуализма Дж.Джентиле, небытие в виде нереальности, которая противостоит Духу как понятию о самом себе, - это
(*ответ*) страдания
 добро
 зло
 истина
Согласно теории актуализма Дж.Джентиле, то, что Дух находит перед собой как отрицание себя самого, - это
(*ответ*) зло
 ошибка
 заблуждение
 реальность
Согласно учению Бруно о минимуме, различают минимум
(*ответ*) родовой
(*ответ*) абсолютный
 потомственный
 совершенный
Согласно учению Бруно, минимум данного рода есть лишь наименьшее в определенном ряду явлений и предметов, то есть минимум
(*ответ*) родовой
 абсолютный
 потомственный
 совершенный
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Как подбираются пары для марийской народной игры «Бой петухов»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По силе и росту.
Вопрос: Каким образом определяют победителей в татарской народной игре «Бег по следу»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выигрывает команда, закончившая эстафету первой.
Вопрос: В книге «Великан на поляне» прочитаем рассказ «Пожалейте березы» и обсудим его.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нужно уважать природу и зашищать ее. Ведь природа играет не маловажную роль в нашей жизни. Если не будет ее, то не будет и человека.
Вопрос: Рассмотрите рисунки. С их помощью зашифрованы правила охраны природы весной. Расскажите о них по этим рисункам. Какие ещё правила охраны природы весной вы можете предложить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Если вдруг вам посчастливилось найти детенышей животных без присмотра зверей-родителей, не нужно брать детенышей домой.
- Не нужно разрушать муравейники и осиные гнезда.
Вопрос: С помощью каких мер можно охранять представителей Красной книг, о которых рассказано на этих страницах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью заповедников.
Вопрос: Рассмотри картины художников. Попробуй определить, в какой летний .месяц могла так выглядеть природа. Сочини рассказ по картинам. Используй старинные названия летних месяцев.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На ст. 110 изображен июль, на ст 111 изображен август.
Вот и наступила макушка лета..В такой месяц грех не прогуляться в лесу. Берёзы... Ими можно любоваться бесконечно. Яркий солнечный свет пробивается сквозь листву. В лесу тихо и спокойно. Не хочется уходить отсюда.
Скоро собериха. На полях уже почти созрела рожь. Тяжелые, полные живительной влаги облака, едва появившиеся на горизонте, несут с собой обновление и свежесть. Ржаное поле, сосны, трава - все готово впитать теплую летнюю дождевую воду.
Вопрос: Приведи примеры народных названий летних месяцев.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Червень, светозар, липень, грозник, серпень, густоед.
Вопрос: Когда по старинному народному календарю праздновали осенний и весенний новый год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сентябре и марте.
Вопрос: Какие легенды и песни сложены про березу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Легенда саамов о юноше, который сломал березу, но не попросил прощение у земли-матушки и захворал. Мать спасла его, попросив прощения за него.
Вопрос: Согласно Хосе Ортеге-и-Гассету, основа индивидуальной свободы, то, что вносит момент нестабильности и неопределенности, - это
(*ответ*) фантазия
 измышление
 воля
 выбор
Специфика методологии Леонардо да Винчи состоит в том, что он стремился
(*ответ*) к максимально конкретному пониманию опыта
 сделать мораль и право столь же строгими и точными, как и физические науки
 придать своим рассуждениям статус универсальных закономерностей
 разработать философию на научной основе, согласованной с новейшими идеями естествознания
Степень умственной силы определяется, согласно Бруно, способностью
(*ответ*) человека подняться до максимального единства знаний
 субъекта актуализировать ценность
 отразить в себе божественные способности
 к абстракции и обобщению
Телезио полагает, что вещи состоят из
(*ответ*) двух начал
 множества начал
 ничего
 одного начала
Телезио считает, что в человеке помимо духа есть нечто большее, - это
(*ответ*) «род божественной и бессмертной души»
 жизненный инстинкт
 сверхрациональная мистическая эмоция
 «восходящие» формы духовности
Томмазо Кампанелла определяет процесс самовыражения Бога как
(*ответ*) божественное деяние, которое есть Бытие, равное Силе и Любви
 существование вне тела
 образование оснований и предпосылок всякого перехода между атрибутами и модусами
 выход из повседневной жизни и созидание нечто совершенно нового
Трем моментам развития понятия соответствуют, по Джентиле:
(*ответ*) философия
(*ответ*) искусство
(*ответ*) религия
 обобщение
У Бруно жизнь космоса - это
(*ответ*) божественная жизнь
 предначертание
 состояние атараксии
 неотъемлемое свойство материи
У Дж.Бруно высшее «начало», от которого происходит все, но которое само при этом остается для нас непознаваемым, именуется им
(*ответ*) сверхразумом
 разумной душой
 гомеомерией
 первовеществом
Учение о непознаваемости истинного бытия, о непознаваемости истины и объективного мира, его сущности и закономерностей - это
(*ответ*) агностицизм
 концептуализм
 логический атомизм
 скептицизм
Учение о цели или целесообразности; о том, что не только действия человека, но и исторические события и природные явления направлены к определенной цели, - это
(*ответ*) телеологизм
 теизм
 деизм
 неовитализм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Найдите отгадки среди орудий труда, изображенных на с. 116.
Вспомните загадки о других орудиях труда земледельца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зубы имеют, А зубной боли не знают.
(Грабли)
Щука-белуга все берега (или луга) обмыла, домой пошла и под
крышу ушла. (Коса.)
Вопрос: Рассмотри старинное орудие жатвы - серп. Почему в загадке серп назван так: месяц-новец? С чем сравнивается серп в загадке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Серп сравнивают с растущий луной, потому что они внешне очень похожи.
Вопрос: В старинном календаре какого народа России начало нового года приходится на лето
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - в Якутии.
Вопрос: С какими дарами природы связаны три праздника в августе по народному календарю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мед, яблоки, орехи.
Вопрос: Как называют хлеба, которые сеют осенью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Озимые.
Вопрос: Назови старинные орудия земледельческого труда. Какие из них используются и сейчас
Категория: школьный раздел
Ответы:
Серп, коса, грабли, цеп, борона. Сейчас до сих пор используют серп, косу, грабли.
Вопрос: Как ты понимаешь просьбу поэта: «Россия, Русь! Храни себя, храни!»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтоб народ России заботился о своей природе
Вопрос: Перечитай описание осеннего утра. Какие слова тревожат, какие радуют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тревожат - и вот-вот журавли полетят,  а там гуси, грачи - и все кончится Радуют - радуемся хорошему теплому дню
Вопрос: Подумайте, всё ли вокруг нас можно назвать природой. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мир, в котором мы живём, разнообразен. Не всё в нём можно назвать природой. Мебель, обувь, автомобили, дома, мосты — предметы труда человека. Природа — это то, что нас окружает и не создано человеком.
Вопрос: Вспомните, чем отличаются живая и неживая природа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Живая природа дышит, питается, растет, размножается, умирает. А для неживой природы это не характерно.
Вопрос: Фаллибилизм - это
(*ответ*) теория, согласно которой развитие науки происходит благодаря ошибкам, неверным теориям и их критике
 течение, для которого характерно признание реального существования абстрактных объектов, постулируемых научными теориями
 учение о корреспондентской истине
 воззрение, согласно которому психология является основой философии
Философская позиция, которая появилась в эпоху Просвещения и в основе которой лежит признание, что Бог существует в мире как его первопричина, однако после сотворения мира движение мироздания совершается без его участия, - это
(*ответ*) деизм
 панпсихизм
 гилозоизм
 теизм
Философское позиция, рассматривающая всю материю как живую (одушевленную) - это
(*ответ*) гилозоизм (гилопсихизм)
 панпсихизм
 теизм
 деизм
Хосе Ортега-и-Гассет в системе верований различает
(*ответ*) идеи-изобретения
(*ответ*) верования
 эмоции-мотивы
 аффекты
Хосе Ортега-и-Гассет выделял следующие поколения в истории:
(*ответ*) кумулятивные
(*ответ*) полемические
 метафизические
 реалистические
Хосе Ортега-и-Гассет полагал, что для каждого субъекта, поколения, народа или пола существуют истины
(*ответ*) относительные
 двойственные
 внутренние
 абсолютные
Хосе Ортега-и-Гассет считал, что смысл жизни состоит в
(*ответ*) принятии каждым собственных неустранимых обстоятельств
 наполнении смыслом каждого мгновения
 значимости жизни для самого человека
 освещении светом разума, мышления
Хосе Ортега-и-Гассет считал, что функция субъекта - это
(*ответ*) селекция, отбирание некоторых фактов
 воздействие на «этос»
 познание, заключающееся в сравнении идей и умозаключении о фактах
 прослеживание «внутренней линии» развития цивилизации
Цель «гражданского человека», по Романьози, заключается в
(*ответ*) изучении «фактического человека», человека социального, в контексте «интеллектуальной культуры народа»
 стремлении быть «меньшим», служении ближнему, признании собственной слабости, ограниченности и незрелости перед лицом Бога
 познании божественной сущности
 освобождении от привязанности к материальным и духовным благам и обретении блаженства «нищего духом»
Экспликация (экспликативный принцип) - это
(*ответ*) развертывание, или развитие, - раскрытие, проявление частей данности, которые в результате этого процесса получают известную самостоятельность и могут быть лучше отличены друг от друга
 форма веры, которая получила четкое определение в эпоху Просвещения, в основе которой лежит признание, что хотя Бог и существует в мире как его первопричина, однако после сотворения мира движение мироздания совершается без его участия
 принцип «новой философии» - «человек человеку - Бог»
 развитие нормального гражданского общества сопровождается непрерывным поэтапным сокращением прерогатив власти
«Замыслил умом и пожелал волею быть Сократом на Руси» 
(*ответ*) Сковорода 
 Самарин 
 Филофей 
 Иларион 
«Слово о Законе и Благодати» было создано в 
(*ответ*) XI в. 
 XIX в. 
 XVII в. 
 V в.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Расскажите, как связаны в природе растения и животные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения служат  укрытием и пищей  для животных. А животные, в свою  очередь, переносят  семена  растений, помогая им размножаться.
Вопрос: Расскажите, как живая и неживая природа связаны между собой. Приведите свои примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Живая и неживая природа тоже тесно связаны между собой. Все живые организмы дышат и питаются.  Для этого им необходимы воздух и вода. Растения не могут расти без солнечного света. Без растений не могут выжить животные и люди. Всему живому нужны солнечный свет и тепло.
Вопрос: Что относится к природе, а что — нет? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природа — это то, что нас окружает и не создано человеком. Солнце, воздух, вода, растения, животные — всё это природа. Мебель, обувь, автомобили, дома, мосты — предметы труда человека.
Вопрос: Докажите, что неживая и живая природа связаны между собой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Живая и неживая природа тоже тесно связаны между собой. Все живые организмы дышат и питаются. Для этого им необходимы воздух и вода. Растения не могут расти без солнечного света. Без растений не могут выжить животные и люди. Всему живому нужны солнечный свет и тепло.
Вопрос: Можно ли действующий вулкан отнести к живой природе? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Действующий вулкан мы не можем отнести к живой природе. Потому что он не дышит, питается, растет, размножается, умирает.
Вопрос: В далёкие времена на планете Земля не было жизни была ли на ней природа
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природа состоит из живой и неживой природы. Когда на Земле не было жизни, то не было живой природы, зато была неживая.
Вопрос: Подумайте, где в природе встречается воздух.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздух — это часть неживой природы. Он окружает нас на улице и в помещениях.
Вопрос: Расскажите,  как  можно обнаружить воздух вокруг себя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если встать около вентилятора или помахать на себя веером, то мы сразу ощутим воздух вокруг себя.
Вопрос: Подумайте, мешает ли воздух видеть предметы в классе. Благодаря каким свойствам воздуха так происходит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздух прозрачный и бесцветный. Это позволяет различать цвет и форму предметов даже вдали.
Вопрос: «Явления, которые есть основания самих себя» М.К. Мамардашвили называет элементом 
(*ответ*) метафизическим 
 антропологическим 
 феноменологическим 
 гносеологическим 
А.С. Хомяков видит главный порок западной философии в ее 
(*ответ*) идеализме 
 номинализме 
 позитивизме 
 материализме 
А.Ф. Лосев определяет вещь через 
(*ответ*) форму 
 энергию 
 индивидуальность 
 материю 
Абсолютной иррациональностью А.Ф. Лосев называет 
(*ответ*) символ 
 любовь 
 веру 
 мысль 
Автором «Жития Кирилла Белозерского» был 
(*ответ*) Пахомий Логофет 
 Епифаний Премудрый 
 Нестор Летописец 
 Иларион 
В классификацию философского знания, по Иоанну Дамаскину, в раздел философии умозрительной включено 
(*ответ*) «Слово о Законе и Благодати» 
 «Житие Сергия Радонежского» 
 «Повесть временных лет» 
 «Житие Кирилла Белозерского» 
В учении Г.С. Сковороды присутствует разделение человека на 
(*ответ*) внешнего и внутреннего 
 умного и глупого 
 общественного и индивидуального 
 доброго и злого 
В философии А.С. Хомякова «сущему» и «явлению» присущи 
(*ответ*) свобода и необходимость 
 любовь и истина 
 равенство и братство 
 необходимость и бесконечность 
Взгляд в прошлое, обозрение того, что было в прошлом, - это 
(*ответ*) ретроспекция 
 гипостазирование 
 провиденциализм 
 трансценденция 
Вид церковной литературы, жизнеописания святых (житии) - это 
(*ответ*) Агиография 
 Предание 
 Хроники 
 Св. Писание 
Вл. Соловьев называет «принципом красоты в Боге» 
(*ответ*) Софию 
 Тело 
 Материю 
 Разум 
Вл. Соловьев различает следующие источники познания 
(*ответ*) опыт, разум, мистическая сфера 
 творческий разум, чувства, понимание 
 анализ и синтез 
 дедукция и индукция 
Высказывание: «Не должна ли быть истинная философия объяснением в любви двух влюбленных?… Как ужасно, что философия перестала быть объяснением в любви, утеряла эрос и потому превратилась в спор о словах» принадлежит 
(*ответ*) Бердяеву 
 Франку 
 Флоренскому 
 Соловьеву
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Проведите опыт. Встаньте в разных местах класса. Глубоко вдохните. Что вы почувствовали? Пахнет ли чем-нибудь воздух? Изменится ли запах в классе, если учитель распылит освежитель воздуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чистый воздух не имеет запаха. Но в помещениях и на улице мы ощущаем разные запахи. Это потому, что с воздухом смешиваются частицы пахучих веществ.
Вопрос: Вспомните, что является главным источником света и тепла на Земле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главный источник света и тепла на Земле - это Солнце. Когда  оно светит, поверхность Земли нагревается. Это происходит потому, что лучи Солнца свободно проходят через воздух. Воздух хорошо пропускает солнечные лучи.
Вопрос: Как можно  обнаружить  воздух?  Назовите  его свойства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если встать около вентилятора или помахать на себя веером, то мы сразу ощутим воздух вокруг себя. Воздух прозрачны, не имеет запаха, хорошо пропускает солнечные лучи, плохо проводит тепло.
Вопрос: Какие свойства воздуха позволяют вам: а) видеть летящий в небе самолет; б) загорать летом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прозрачность воздуха помогает нам видеть летящий в небе самолет. А загорать летом нам помогает способность воздуха пропускать солнечные лучи.
Вопрос: Почему воздух в столовой, аптеке, парикмахерской имеет разный запах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чистый воздух не имеет запаха. Но в помещениях и на улице мы ощущаем разные запахи. Это потому, что с воздухом смешиваются частицы пахучих веществ. В столовой мы чувствуем запах пищи, в аптеке — лекарственных препаратов, а в парикмахерской - средств по уходу за волосами.
Вопрос: Почему зимой под снегом, в котором много воздуха, растениям не холодно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздух плохой проводник тепла, поэтому растениям под снегом не холодно.
Вопрос: Почему в мороз воробей сидит, распушив перья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воробей в морозную погоду сидит, распушив перья, потому что так между его перьями находится большое количество воздуха, который является плохим проводником тепла. И воробей не мерзнет, а сохраняет тепло своего тела.
Вопрос: Подумайте, почему воздух иногда называют покрывалом, оберегающим Землю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Толстый слой воздуха окружает нашу планету. Он сохраняет на Земле тепло, полученное от Солнца. Днём воздух защищает  планету  от  перегрева,  а  ночью  —  от переохлаждения.
Вопрос: Составьте рассказ о значении воздуха в жизни человека. Дополните его своими примерами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздух нужен для получения электроэнергии для того, чтобы в  небо  поднимались  воздушные  шары,  чтобы  мы  могли ездить на велосипеде. Самое важное — без воздуха не было бы жизни на Земле. Он нужен животным и людям для дыхания. Растения тоже дышат. Они погибают, если воздух не поступает к их корням и листьям.
Вопрос: Рассмотрите листок комнатного растения бальзамин. Найдите отверстия, через которые он дышит. Что
произойдёт, если два листа с нижней стороны намазать толстым слоем вазелина? А если с верхней стороны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если два листа намазать толстым слоем вазелина, то они не смогут дышать и погибнут. Потому что не смогут дышать.
Вопрос: Г.С. Сковорода делит совокупность бытия на три уровня 
(*ответ*) Микрокосм, макрокосм, символический мир 
 Верхний, средний, нижний 
 Св. Писание, Св. Предание, житие 
 Слово, символ, образ 
Гносеологическая категория, обозначающая принятие в качестве истинного тезиса, не доказанного с достоверностью или принципиально недоказуемого, - это 
(*ответ*) вера 
 послушание 
 интуиция 
 надежда 
Гносеологическое учение, базирующееся на принципе непосредственного знания, - это 
(*ответ*) интуитивизм 
 эмпиризм 
 сенсуализм 
 рационализм 
Единственным началом, которому должна и может подчиниться личность, с точки зрения Ю.Ф. Самарина, является начало 
(*ответ*) религиозное 
 позитивистское 
 рационалистическое 
 индивидуалистическое 
Идеальная интуиция, по Вл. Соловьеву, доступна 
(*ответ*) всем 
 детям 
 философам 
 святым 
Идея самопознания - это основная тема произведения 
(*ответ*) «Наркисс» 
 «Житие Феодосия Печерского» 
 «Повесть временных лет» 
 «Житие Стефана Пермского» 
Исследование деятельности человека, бытия природы и деятельности Существа высочайшего входят в круг основных философских проблем 
(*ответ*) Голубинского 
 Соловьева 
 Илариона 
 Киреевского 
К библейской книге Притчей Соломоновых, каббале и мистицизму восходит русское философское учение 
(*ответ*) софиология 
 соборность 
 интуитивизм 
 всеединство 
К памятникам древнерусской мысли относится 
(*ответ*) «Слово о Законе и Благодати» 
 «Икона Алкивиадская» 
 «Свет Невечерний» 
 «Столп и утверждение истины» 
Концепция «Москва - третий Рим» была выдвинута 
(*ответ*) Филофеем 
 Иваном IV 
 Сковородой 
 Иларионом 
Концепция, усматривающая в понятии «человек» основную мировоззренческую категорию, - это 
(*ответ*) антропологизм 
 логика 
 онтологизм 
 эпистемология 
Критические и органические эпохи в истории мысли выделяет 
(*ответ*) Бердяев 
 Мамардашвили 
 Франк 
 Шпет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Подумайте, как сохранить воздух чистым.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На трубах фабрик и заводов устанавливают специальные фильтры, пылеуловители.  Создаются автомобили,  которые работают на природном газе. Они меньше загрязняют воздух выхлопными газами. Для борьбы с пылью улицы поливают водой.
Вопрос: Какое значение имеет воздух  в природе и жизни человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Без воздуха не было бы жизни на Земле. Он нужен животным и людям для дыхания. Растения тоже дышат. Они погибают, если воздух не поступает к их корням и листьям.
Вопрос: Как люди заботятся о чистоте воздуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На трубах фабрик и заводов устанавливают специальные фильтры, пылеуловители. Создаются автомобили, которые работают на природном газе. Они меньше загрязняют воздух выхлопными газами. Для борьбы с пылью улицы поливают водой
Вопрос: Где воздух чище: в крупных городах или маленьких посёлках? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В маленьких поселках воздух чище. Там нет такого большого количества загрязнителей воздуха, как в больших городах. А еще в маленьких поселках больше деревьев, которые очищают воздух.
Вопрос: Почему  нужно  высаживать  и  беречь  зелёные растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Живым организмам для дыхания необходим кислород. А растения обогащают воздух кислородом. Вот почему важно заботиться об озеленении улиц и дворов.
Вопрос: Подумайте, почему говорят: «Вода — краса природы». Где в природе вам приходилось любоваться водой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода — часть неживой природы. Она течёт по земле ручейками и реками. Вода наполняет океаны, моря, озёра, болота. Облака и капли дождя— это тоже вода.
Вопрос: Где ещё в природе мы встречаемся с водой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода всегда содержится в воздухе в виде невидимого пара. Она заполняет подземные пустоты и трещины, пропитывает почву. Вода содержится и в живых организмах. Вода выпадает на землю в форме осадков - тумана, инея, снега, града, росы. Лед - это тоже вода.
Вопрос: Изучите схему и назовите свойства жидкой воды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода обладает следующими свойствами:
1.  Текучая
2.  Прозрачная
3.  Бесцветная
4.  Не имеет запаха
5.  Не имеет вкуса
6.  Является растворителем
Вопрос: Рассмотрите рисунки и проведите опыты по изучению свойств воды. В каком свойстве воды позволил убедиться каждый из опытов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 опыт позволил убедиться в том, что вода текучая. Второй опыт - в том, что вода прозрачная. Третий - в том, что вода не имеет запаха. Четвертый - в том, что вода не имеет вкуса. А пятый — в том, что вода является хорошим растворителем
Вопрос: М.К. Мамардашвили считал элементом всех конкретных нравственных явлений 
(*ответ*) совесть 
 страх 
 знание 
 веру 
Метод объяснения и описания действительности в ее противоречивости, цельности и развитии - это 
(*ответ*) диалектика 
 интенция 
 интуиция 
 маевтика 
Методологическая установка, которая заключается в сведении сложного к простому, целого - к свойствам частей и частей - к специфике целого, - это 
(*ответ*) редукционизм 
 релятивизм 
 упрощение 
 антидогматизм 
Методологический принцип, состоящий в абсолютизации относительности и условности знания и ведущий к отрицанию возможности познания объективной истины, - это 
(*ответ*) релятивизм 
 мистицизм 
 критицизм 
 агностицизм 
Модель всеединства берется из триипостасного представления о Церкви в философии 
(*ответ*) Флоренского 
 Франка 
 Соловьева 
 Бердяева 
Мысль о том, что в каждом человеке изначально заложено персональное откровение к нему Бога - «личное откровение», принадлежит 
(*ответ*) Самарину 
 Шпету 
 Бердяеву 
 Лосеву 
Мысль, что «положение человека таково, что ни на что нельзя положиться, даже на сделанное самим собой. Это снова и снова надо делать», принадлежит 
(*ответ*) Мамардашвили 
 Бердяеву 
 Шпету 
 Франку 
Мысль, что данность внешнего мира - всегда загадка, шифр, который нужно разгадать, раскодировать - и это важнейшая задача философии, принадлежит 
(*ответ*) Лосеву 
 Булгакову 
 Франку 
 Соловьеву 
Мысль, что наша жизнь определяется попыткой выскочить из того, что не наше, собрать себя, начать такую жизнь, которую можно было бы отсчитывать от самого себя, принадлежит 
(*ответ*) Мамардашвили 
 Булгакову 
 Соловьеву 
 Бердяеву 
Мысль, что путь к обретению утраченной целостности лежит в собирании сил души, принадлежит 
(*ответ*) Киреевскому 
 Лосеву 
 Хомякову 
 Булгакову 
Направлением в философии, признающим первичность сознания по отношению к бытию, духа - по отношению к материи, является 
(*ответ*) идеализм 
 реализм 
 материализм 
 номинализм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Выскажите предположение, можно ли растворить в воде мел и песок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мел и песок относятся к нерастворимым веществам. Поэтому в воде они не растворяются.
Вопрос: Где в природе встречается вода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода -  часть неживой природы. Она течёт по земле ручейками и реками. Вода наполняет океаны, моря, озёра, болота. Облака и капли дождя — это тоже вода.

Вода в природе встречается в морях и океанах, реках и озерах, прудах и водохранилищах.
Вопрос: С какими свойствами воды вы познакомились?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода обладает следующими свойствами:
1.      Текучая
2.      Прозрачная
3.      Бесцветная
4.      Не имеет запаха
5.      Не имеет вкуса
6.      Является растворителем
Вопрос: Какие свойства у чистой воды и у чистого воздуха одинаковые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода и чистый воздух бесцветны, прозрачны, не имеют вкуса и запаха.
Вопрос: Какие свойства воды человек использует в своей жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свойство текучести применяют, когда наливают воду в вазы, чашки,  кастрюли.  Прозрачность  и  бесцветность  воды позволяют любоваться красотой рыбок,  плавающих в аквариумах. Отсутствие у чистой воды запаха и вкуса важно при приготовлении пищи.
Вопрос: Какие  свойства  воды  позволяют человеку умываться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Текучесть  и способность растворять другие вещества позволяют человеку умываться.
Вопрос: Почему пятна от растительного масла нельзя смыть водой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растительное масло не растворяется в воде. Поэтому пятна от него нельзя смыть водой.
Вопрос: Подумайте,  почему  люди называют  воду  величайшим даром природы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Без воды жить на Земле невозможно. В морях, реках, озёрах обитают многие растения и животные. Но и те, кто живёт на суше, не могут существовать без воды.
Вопрос: Расскажите, какие растения и животные живут в воде. Для чего нужна вода растениям и животным — обитателям суши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ни один живой организм не обходится без воды. Она содержится во всех частях растений. Тела животных и человека больше чем наполовину состоят из воды. Вода является средой обитания для многих животных и растений.
Вопрос: Подумайте, любую ли воду можно пить.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода из пресных водоемов (ручейков, рек) прозрачная, но для питья не годится. В ней находятся мелкие соринки и опасные для здоровья микробы. Пить можно чистую питьевую воду.
Вопрос: Неотъемлемым, существенным свойством объекта является его 
(*ответ*) атрибут 
 материя 
 энергия 
 вид 
Неустранимым моментом отрицательной философии, по Г.Г. Шпету, являются 
(*ответ*) редукционизм и релятивизм 
 эсхатологизм и скептицизм 
 интуитивизм и мистицизм 
 онтологизм и гносеологизм 
О знании «непонятного и непостижимого», «ведающем неведении» наряду с рассудочным знанием говорит 
(*ответ*) Франк 
 Хомяков 
 Флоренский 
 Бердяев 
О непосредственном познании «невещественной среды» писал 
(*ответ*) Самарин 
 Флоренский 
 Голубинский 
 Хомяков 
О четырех ступенях любви пишет 
(*ответ*) Флоренский 
 Булгаков 
 Сковорода 
 Соловьев 
Образ святого был 
(*ответ*) привнесен на Русь из Византии 
 привнесен на Русь из славянских земель 
 привнесен из Рима 
 исконно русским 
Одним из создателей первого общерусского свода «Повесть временных лет» и автором первого произведения отечественной агиографии - «Жития Феодосия Печерского» был 
(*ответ*) Нестор 
 Иларион 
 Экзарх Болгарский 
 Клемент Смолятич 
Основной рабочий метод философии Вл. Соловьева - это 
(*ответ*) критика отвлеченных начал 
 «уразумение первых начал» 
 маевтика 
 непосредственное усмотрение сущности 
Основой и нормой мира, по С.Н. Булгакову, выступает 
(*ответ*) София 
 Добро 
 Разум 
 Человек 
Первичным актом всецелого, непосредственного приобщения к реальности А.С. Хомяков считал 
(*ответ*) веру 
 совесть 
 рассудочное познание 
 любовь 
Первоосновой материи, с точки зрения Г.С. Сковороды, является 
(*ответ*) форма 
 материя 
 видимая натура 
 вечность 
По Г.Г. Шпету, обнаруживает свою специфику в уразумении предельных оснований интуиция 
(*ответ*) интеллигибельная 
 чувственная 
 эмпирическая 
 рациональная 
По И.В. Киреевскому, поврежденность человеческого ума восполняется 
(*ответ*) верой 
 интуицией 
 знанием 
 любовью
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Составьте рассказ о том, как человек  использует  воду.  Дополните  его  своими  примерами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью воды человек моет фрукты и овощи, готовит пищу, поливает растения, получает электроэнергию, тушит пожары.
Вопрос: Могут  ли  живые  организмы  прожить  без  воды? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ни  один  живой  организм  не  обходится  без  воды. Она содержится  во  всех  частях  растений. Тела животных  и человека больше чем наполовину состоят из воды. Вода является средой обитания для многих животных и растений.
Вопрос: Как люди используют воду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью воды человек моет фрукты и овощи, готовит пищу, поливает растения, получает электроэнергию, тушит пожары.
Вопрос: Почему нужно заботиться о чистоте водоёмов? Как это сделать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы сохранить водоёмы чистыми, на фабриках и заводах строят очистные сооружения. В них вода освобождается от вредных примесей.
Вопрос: Как можно экономить воду в быту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В быту расходовать воду нужно бережно. Например, при чистке зубов следует набирать воду в стакан и закрывать кран. Во время мытья всю посуду сначала протирают мыльной губкой. Потом посуду ополаскивают под струёй проточной воды.