nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Посмотрите на героев разных сказок.
Что особенного умеет делать каждый из них? Поставьте в начале каждого предложения номер, соответствующий имени героя. Послушайте и проверьте.
1. Cinderella
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Cinderella  cleans the house well.
2. The Big Bad Wolf chases the Three Little Pigs.
3. Peter Pan plays the pipes.
4. Pillyulkin helps the Mites.
5. Jerry runs very well.
6. Znaika reads all day long.
Вопрос: Когда фея Динь-Динь волнуется, она говорит очень быстро и не совсем понятно.
1) Запишите то, что говорит фея Динь-Динь о Венди так, чтобы всем было понятн
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Запишите то, что говорит фея Динь-Динь о Венди так, чтобы всем было понятно.1. Wendy doesn’t cook well.2. She doesn’t play with the boys.3. She doesn’t clean the house well.4. She doesn’t talk to the boys.5. Wendy doesn’t read well.6. She doesn’t tell the tales.2) Почему фея Динь-Динь так говорит? Какая она сегодня? Подчеркните подходящие прилагательные.Today Tinker Bell is evil.3) На следующий день у  феи Динь-Динь хорошее настроение.Измените предложения так, чтобы стало понятно, что  фея Динь-Динь добрая.1. Wendy cooks well.2. She plays with the boys.3. She cleans the house well.4. She talks to the boys.5. Wendy reads well.6. She tells the tales.
Вопрос: Навязчивость с преимущественно образным и многообразным тягостным для конкретной личности аффективным содержанием переживаний, сомнений, представлений, воспоминаний, страхов и действий преобладает при
 (*ответ*) неврозе навязчивых состояний
 неврастении
 реактивном психозе
 истерическом неврозе
Наиболее сложная для экспертов-психиатров экспертиза, всегда связана с решением вопроса о психическом состоянии субъекта во время совершения деяния, – это экспертиза
 (*ответ*) посмертная
Невозможность осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия), например, при олигофрении в степени дебильности относится к признаку
 (*ответ*) интеллектуальному
 волевому
 психологическому
 биологическому
Невроз классифицируется на
 (*ответ*) истерический невроз
 (*ответ*) невроз навязчивых состояний
 (*ответ*) неврастению
 реактивный психоз
Непродолжительные психические нарушения, развивающиеся как бы вместо припадка, – это
 (*ответ*) эпилептические эквиваленты
 абсанс
 абстинентное состояние
 амбивалентность
Обследование, которое проводится только в психиатрических стационарах, где организуются стационарные судебно-психиатрические экспертные комиссии, состоящие не менее чем из трех врачей-психиатров: председателя, члена комиссии, докладчика, проводящего наблюдение за испытуемым, – это экспертиза 
 (*ответ*) стационарная
Один из признаков невменяемости, характеризующийся грубой необратимостью нарушений интеллектуальной функции как врожденного, так и приобретенного характеров, – это
 (*ответ*) слабоумие
Однократное психиатрическое обследование испытуемого для решения экспертных вопросов проводится судебно-психиатрическими амбулаторными комиссиями, которые состоят не менее чем из трех врачей-психиатров: председателя, члена комиссии и докладчика, – это экспертиза
 (*ответ*) амбулаторная
Олигофрения классифицируется на
 (*ответ*) идиотию
 (*ответ*) имбецильность
 (*ответ*) дебильность
 шизофрению
Основные разделы судебной психиатрии
 (*ответ*) судебно-психиатрическая экспертиза
 (*ответ*) принудительные меры медицинского характера
 (*ответ*) пенитенциарная психиатрия
 судебная медицина
По особенностям клинического течения выделяют следующие формы шизофрении
 (*ответ*) непрерывнотекущая
 (*ответ*) приступообразно-прогредиентная
 (*ответ*) периодическая
 врожденная
По темпу нарастания психопатологических расстройств шизофрению классифицируют на такие формы, как
 (*ответ*) злокачественная
 (*ответ*) умеренно прогредиентная
 (*ответ*) вяло протекающая
 приступообразная
По течению различают следующие психические заболевания
 (*ответ*) острые
 (*ответ*) хронические
 эндогенные
 экзогенные
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Расспросите своих одноклассников о том, что особенно хорошо делают по дому их придуманные друзья. Напишите пять вопросов.
1. Does
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Does your Friend cook well?
2. Does your Friend clean the house well?
3. Does your Friend play with his/her broter well?
4. Does your Friend talk to his/her broter well?
5. Does your Friend play the piano and sing songs well?
Вопрос: Майк написал письмо своему другу.
1) Найдите шесть предложений из письма Майка о его семье и запишите их.
2) Найдите в таблице пять вопросов и ответьте на них.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Найдите шесть предложений из письма Майка о его семье и запишите их.

1. We live in a big house.
2. My Mum and Dad play games with me.
3. My Mum cooks well.
4. I help my Mum.
5. My Granny likes talling me tales.
6. My Grandpa helps me with my lessons.

2) Найдите в таблице пять вопросов и ответьте на них.

1. Does your father take you to football? - Yes, he does.
2. Do your Mum and Dad play games with you? - Yes, they do.
3. Do you help your mother? - Yes, I do.
4. Do you clean the house? - Yes, I do.
5. Does your Granny take you to school? - Yes, she does.
Вопрос: Хелен и Майк рассматривают рисунки своих придуманных островов.
Послушайте, что они рассказывают об островах и обведите букву, соответствующую правильному рисунку. Задание под номером 1 уже сделано для вас в качестве примера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. b) The pirates live in the big cave on my island.
2. a) The mermaids like playing under the sea.
3. b) They like apples and plums.
4. b) They can roller-skate.
5. a) They are good at playing football.
Вопрос: Майк хочет больше узнать о ваших одноклассниках, чтобы найти среди них друга по переписке. Прочитайте, что интересует Майка. Напишите имена одноклассников, которым вы хотите задать вопросы. Запишите эти вопросы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Can you  play  the  piano?
2. Do  you  like  playing  football?
3. Are you good at tennis?
4. Do you read English well?
5. Have you got a pet?
6. Can you play computer games?
Вопрос: От своей учительницы Венди потерянные мальчишки узнали много новых слов. Венди хочет проверить, хорошо ли они знают значения этих слов.
Зачеркните по одному лишнему слову в каждой строчке.
1)  Beaetaj,  swimming,  playing,  riding.
2)   Red, white,  oranges,  black.
3)   Bear, tiger, fox, owl.
4)   Cherries,  apricots,  plums,  cookies.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию
Вопрос: Самой сложной для потерянных мальчишек была тема «Порядок слов в предложении». Помогите им  правильно  составить  предложения.
1.  is       He       small       boy       a
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию
Вопрос: Отгадайте, о героях каких сказок рассказывает Венди потерянным мальчишкам, и расставьте соответствующие  цифры.
She  is a little girl.  She  isn't afraid of the  big bad wolf. A brave little girl!
She is a nice girl. She is kind. She's got a stepmother and two stepsisters.
She is a nice girl. She's smart and joyful. She has got a father, a mother and two sisters.
She is a little mermaid. She is merry and friendly. She lives under the sea. She loves the prince.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию
Вопрос: Весёлый медвежонок Тедди Кул и его подружка Тедди Хани прислали вам приглашение посетить их острова. Отгадайте, что означают рисунки в их приглашении. Выберите из рамочки подходящие слова и  впишите  их  в  приглашение.
forests       friends      Islands      boats       bears     dancing 
Dear girls and  boys,
We are two merry  ,
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможный ответ к заданию
Вопрос: Вежливые люди всегда отвечают на приветствия. Поприветствуйте своих новых друзей и скажите, как зовут вас.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Hi, Helen! I’ m Ivan.

Hi, Mike! I’m Annа.
Вопрос: Как зовут друзей Майка и Хелен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Nick, Mel, Kim, Lenny, Ike, Emily, Kylie, Kelly.
Вопрос: По характеру клинической картины, остроте и длительности течения реактивные психозы подразделяют на
 (*ответ*) острые шоковые
 (*ответ*) подострые
 (*ответ*) затяжные
 неустойчивые
Подострые реактивные психозы могут длиться от_ недель
 (*ответ*) 2 до 12
 6 до 9
 2 до 5
 12 до 18
Подострые реактивные психозы подразделяются на психогенные(ый)
 (*ответ*) депрессии
 (*ответ*) параноид
 (*ответ*) галлюциноз
 невроз
Постановление о производстве судебно-психиатрической экспертизы можно разделить на следующие разделы
 (*ответ*) вводный
 (*ответ*) основной
 (*ответ*) заключительный
 предварительный
При нарушениях _ происходит потеря способности головного мозга фиксировать и сохранять следы ощущений, восприятий и деятельности, то есть удерживать в памяти их объекты; память может ослабевать при новых впечатлениях и сохранять старые, резко ослабевать на отдельные события или периоды времени в прошлом и настоящем
 (*ответ*) памяти
При неблагоприятном течении склеротического процесса у лиц пожилого и старческого возраста в виде предстарческих и старческих расстройств возникает(ют)
 (*ответ*) психотические (инволюционные) нарушения
 пограничные психические расстройства
 инволюционная меланхолия
 инволюционная истерия
При расстройствах _ нарушается субъективное отношение человека к внешнему миру и внутреннему состоянию
 (*ответ*) эмоций
Признание субъекта недееспособным осуществляется только
 (*ответ*) судом
 органами опеки и попечительства
 психиатрическим лечебным учреждением
 экспертом-психиатром
Приступообразно возникающее болезненное и непреодолимое влечение к алкоголю и его суррогатам, к которому могут присоединиться тоска, параноидная настроенность, обонятельные галлюцинации и другие психопатологические симптомы, приводящие к агресии, – это
 (*ответ*) истинный запой
 простое опьянение
 патологическое опьянение
 хронический алкоголизм
Притворное поведение человека, заключающееся в изображении не существующей у данного лица психической патологии, совершаемое с целью уклонения от наказания за содеянное преступление, – это
 (*ответ*) симуляция психических заболеваний
 диссимуляция
 сюрсимуляция
 метасимуляция
Прогрессивный паралич обычно диагностируют при нелеченном сифилисе, через _ лет после заражения
 (*ответ*) 10-12
 3-5
 15-20
 5-10
Протяженность фаз при маниакально-депрессивном психозе составляет от _ месяцев
 (*ответ*) двух до шести 
 одного до трех 
 десяти до двенадцати
 шести до десяти
Психиатры в клиническом течении шизофрении выделяют
 (*ответ*) обострение
 (*ответ*) ремисии
 (*ответ*) дефектное состояние
 выздоровление
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Поздоровайтесь с друзьями Майка и Хелен и скажите им, как вас зовут.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Hi, Nick! I’m Ivan.
Hi, Mel! I’m Anna.
Hi, Kim! I’m Sasha.
Hi, Lenny! I’m Lena.
Hi, Ike! I’m Victor.
Hi, Emily! I’m Irina.
Hi, Kylie! I’m Dima.
Hi, Nick! I’m Vika.
Вопрос: Кто изображён на фотографиях? Что в них особенного? Загляните в лингвострановедческий словарь - в нём вы найдёте не только сведения об этих персонажах, но и много другой полезной информации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A. A. Milne - Алан Александрович Милн, английский писатель, известный своими книгами о Винни Пухе.Minnie - подружка Микки Мауса, персонажа мультфильмов Уолта Диснея.Ken - приятель куклы Барби.Millie - так зовут ехидну, которая была одним из талисманов летних Олимпийских игр (Сидней, Австралия, 2000). Символ земли и сообразительности.Выберите того, кто нравится вам, и скажите об этом.I like Millie! Мне нравится Милли!
Вопрос: В Параде, посвящённом Дню благодарения (Macy’s Thanksgiving Day Parade), участвуют самые популярные в Америке герои сказок, мультфильмов и телепередач.
Как зовут этих персонажей? Кто из них участвовал в Параде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Микки Маус участвовал в Параде, посвящённом Дню благодарения.
Вопрос: Микки Маус чаще других принимал участие в Параде. Герои разных сказок хотят с ним познакомиться. Как они говорят о том, кто они и как их зовут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Hi, I’m a cat.
Hi, I’m a hen.
Hi, I’m a mouce, too.
Вопрос: Микки Маус, Пусси Кэт и Стюарт Литл хотят участвовать в Параде. Что они могли бы сказать о себе, чтобы их выбрали участниками Парада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Mickey Mouse:

I’m a mouse.
I’m cute.

Pussy Cat:

I’m a cat.
I like mice.

Stuart Little:

I’m a mouse, too.
I’m nice.
I’m little.
Вопрос: Заявки на участие в Параде принимаются и через Интернет. Хелен и Майк разместили в Интернете свои мнения в поддержку двух героев.
1) Что они пишут Пусси Кэт и Хенни Пенни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Pussy Cat!You are nice.I like you.HelenМилый кот!Ты хорошая.Ты мне нравишься.ХеленHenny Penny!You are a nice hen.You are a cute hen!I like you.MikeХенни Пенни!Ты хорошая курица.Ты привлекательная курица!Ты мне нравишься.Майк
Вопрос: Что бы вы сказали, чтобы поддержать Пусси Кэт и Хенни Пенни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Pussy Cat! You are a nice cat. You are a cute cat! I like you.

Henny Penny! You are a nice hen. You are a cute hen! I like you.
Вопрос: Некоторые герои сами пишут заявки на участие в Параде.
1) Как вы думаете, мог бы мышонок Джерри написать такую заявку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Как вы думаете, мог бы мышонок Джерри написать такую заявку?Hi!I’m a mouse.I’m a cute mouse.I’m a nice mouse.Привет!Я мышонок.Я привлекательный мышонок.Я хороший мышонок.Я думаю, что мышонок Джерри мог написать такую заявку.2) Какое мнение о мышонке Джерри у кота Тома?Tom:You’re a silly mouse!You’re a silly little mouse!Том:Ты глупый мышонок!Ты глупый маленький мышонок!
Вопрос: Герои сказок и мультфильмов живут в самых разных странах, городах и деревнях.
Как вы думаете, кто из этих героев живёт в деревне Маусленд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сказочной деревне Маусленд живут мышки, поэтому там могут жить Angelina Mjuseling и Jerry.
Вопрос: В сказочной деревне Маусленд живут мышки.
1) Какие мышки там живут, по мнению детей, которые читали эту сказку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Smart! - умные
Cute! - привлекательные
Nice! - хорошие
Talented! - талантливые
Kind! - хорошие
Merry! - весёлые
Вопрос: Ангелина, участница Парада, - особенная мышка. Что в ней особенного? Выберите подходящие предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Angelina is a mouse. Ангелина - мышка.
Angelina is talented. Ангелина талантливая.
Angelina is a ballerina. Ангелина - балерина.
Angelina is a talented ballerina. Ангелина - талантливая балерина.
Вопрос: In your culture. Коротышки (Mites), живущие в Зелёном и Цветочном городах, тоже особенные и очень разные. Какие они?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Tyubik is talented.
Tyubik is a talented Mite.

Znaika is smart.
Znaika is a smart Mite.

Neznaika is merry.
Neznaika is a merry Mite.
Вопрос: У каждого сказочного героя есть свои любимые занятия.
1) Что любят делать Ангелина и другие знакомые вам герои?
2) Что любят делать Хелен и Майк?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Что любят делать Ангелина и другие знакомые вам герои?

Angelina likes dancing. - Ангелина любит танцевать.
Daisy likes singing! - Дэйзи любит петь!
Jerry likes playing tricks! - Джерри любит подшучивать!
Tyubik likes painting. - Тюбик любит рисовать красками.
Barney likes telling tales and playing. - Барни любит рассказывать сказки и играть.

2) Что любят делать Хелен и Майк?

Mike likes painting. - Майк любит рисовать красками.
Helen likes reading tales and helping Mike. - Хелен любит читать и помогать Майку.
Вопрос: In your culture. Коротышки тоже любят заниматься самыми разными делами.
1) Что именно они любят делать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Что именно они любят делать?

Tyubik likes painting. - Тюбик любит рисовать красками.
Neznaiyka likes telling tales and playing tricks. - Незнайка любит рассказывать сказки и подшучивать. 
Pillyulkin likes helping. - Пилюлькин любит помогать.
Znaika likes reading. -  Знайка любит читать. 
Knopochka likes singing and dancing. - Кнопочка любит петь и танцевать.    

2) Что любят делать ваши любимые сказочные герои?

Winnie the Pooh likes singing.
Вопрос: Все персонажи телепередачи "Улица Сезам" любят рисовать.
1) Какими красками они любят рисовать?
2) Какие цвета у радуги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Какими красками они любят рисовать?

red - красный
yellow - жёлтый
pink - розовый
green - зелёный
purple - пурпурный
brown - коричневый
orange - оранжевый
blue - голубой
grey - серый
violet - фиолетовый
black - чёрный

2) Какие цвета у радуги?
Красный - red
Оранжевый - orange 
Жёлтый - yellow
Зелёный - green
Голубой - blue
Синий - dark blue
Фиолетовый - violet
Вопрос: Майк и Хелен рисуют персонажей "Улицы Сезам".
Почему они выбрали именно этих персонажей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Mike likes painting. He likes blue, green and purple. Mike likes painting Ord. He’s blue, green and purple. - Майк любит рисовать красками. Он любит голубой, зелёный и пурпурный. Майк любит рисовать Орда. Он голубой, зелёный и пурпурный.
Helen likes painting, too. She likes pink and yellow. Helen likes painting Cassie. She’s pink and yellow. - Хелен тоже любит рисовать красками. Она любит розовый и жёлтый. Хелен любит рисовать Кэсси. Она розовая и жёлтая.
Вопрос: Майк рассказывает о своём любимом персонаже телепередачи "Улица Сезам". Рассмотрите рисунки и отгадайте, кого он описывает.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он описывает Cookie Monster.
Вопрос: Кто-то украл царевну из Тридевятого царства.
1) Как его описывают свидетели?
2) Кто на самом деле украл царевну? Какой он?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Как его описывают свидетели?

Он большой и голубой.
Он монстр.
Он злой.

2) Кто на самом деле украл царевну? Какой он?

Dragon: He isn’t small. He is big. - Он не маленький. Он большой.
He isn’t blue. He is green. - Он не голубой. Он зелёный.
He isn’t kind. He is evil. - Он не добрый. Он злой.
He isn’t a monster. He is dragon. - Он не монстр. Он драк
Вопрос: Матушка Гусыня и герои её стихотворений очень разные.
1) Какие они?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Unlucky! - невезучие
Friendly! - дружелюбные
Silly! - глупые
Brave! - храбрые
Funny! - смешные
Merry! - весёлые
Smart!- умные
Nice! - хорошие
Вопрос: Послушайте стихотворения о Матушке Гусыне, о докторе Фостере и Элизабет в переводе С. Я. Маршака. Скажите, какие они.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Old Mother Goose,
When she wanted to wander,
Would ride through the air
On a very fine gander.

Почтенная Матушка, что Гусыней звалась,
Решив прогуляться, в небеса поднялась.
Народ удивился:
- Как это так?
-Гусыня верхом, а в упряжке гусак.

Doctor Foster went to Gloster
In a shower of rain;
He stepped in a puddle, right up to his middle,
And never went there again. 

Доктор Фостер
Отправился в Глостер.
Весь день его дождь поливал.
Свалился он в лужу,
Промок еще хуже,
И больше он там не бывал.

Elisabeth, Elspeth, Betsy and Bess.
They all went together to seek a bird's nest.
They found a bird's nest with five eggs in,
They all took one, and left four in.

ЗАГАДКА

Элизабет, Лиззи, Бэтси и Бэсс
Весною с корзинкой
Отправились в лес.
В гнезде на березе,
Где не было птиц,
Нашли они пять Розоватых яиц.
Им всем четверым
По яичку досталось,
И все же четыре
На месте осталось.

РАЗГАДКА

Хоть разные
Названы здесь имена
(Элизабет, Лиззи, Бэтси и Бэсс),
Но так называлась
Девчонка одна.
Она и ходила
С корзинкою в лес.

Mother Goose is funny and merry.
Doctor Foster is unlucky and friendly.
Elisabeth is nice and brave.
Вопрос: Состояние, которое сопровождается развитием клонических и тонических судорог в определенной группе мышц, – это
 (*ответ*) парциальный припадок
 абсанс
 эпилептический припадок
 эпилептические эквиваленты
Состояния, которые возникают чаще у лиц в возрасте 60-65 лет и сопровождаются депрессией, тревогой, тоской, суетливостью, страхом, подозрительностью, ипохондрией, устрашающими галлюцинациями, бредом, двигательным и речевым возбуждением, – это
 (*ответ*) предстарческие психозы
 старческие психозы
 пограничные психические расстройства
 психотические (инволюционные) нарушения
Специфическое заболевание центральной нервной системы, сравнительно редко встречаемое в практике общей психиатрии, но часто при судебно-психиатрических исследованиях, – это
 (*ответ*) нейросифилис
Способность лица в силу присущих ему определенных психических качеств осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) и сознательно руководить ими, нести уголовную ответственность в случае совершения преступления – это
 (*ответ*) вменяемость
Срок стационарного испытания не должен превышать _ дней (дня)
 (*ответ*) 30
 15
 7
 21
Судебно-психиатрическая экспертиза назначается
 (*ответ*) органами предварительного дознания
 (*ответ*) следователем
 (*ответ*) прокурором
 врачом-психиатром
Термин «олигофрен» впервые введен: 
 (*ответ*) Э.Крепелиным
 И.Н.Бобровой
 А.Р.Мохонько
 Н.К.Шубиной
Установите соответствие между следующими определениями квалификации подострых реактивных психозов 
  психогенные депрессии < выраженный депрессивный синдром с аффектом тоски, уныния, апатии и общей психомоторной заторможенностью 
  психогенный параноид < психоз, проявляющийся первичным или образным бредом, соответствующими его содержанию изменениями в поведении и эмоционально-волевой сфере, а также слуховыми галлюцинациями, псевдогаллюцинациями, иллюзиями и явлениями психического автоматизма
  психогенный галлюциноз < психопатологическое состояние, характеризующееся обильными галлюцинациями, которые могут сопровождаться бредом
Установите соответствие между следующими определениями мыслительной (умственной) деятельности
  интелект < умственная способность, определяющая психическую деятельность человека, его уровень знаний, опыта, интуицию
  критика < умственная способность человека проанализировать и оценить (разобрать) свои (чужие) поступки, действия, высказывания
  воля < умственная способность человека действовать для реализации сознательно поставленной цели, преодолевая внутренние и внешние препятствия
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 1. Налоговые органы в России
Министерство РФ по налогам и сборам
Министерство Финансов РФ
Федеральная Налоговая Служба РФ (*ответ к тесту*) 
Федеральное Налоговое Агентство РФ
2. Налоговая система – это собой совокупность …
налоговых платежей, установленных законодательной властью (*ответ к тесту*) 
законов о налогах и сборах
принципов, форм и методов установления налогов (*ответ к тесту*) 
субъектов и объектов налоговых отношений
мер, обеспечивающих выполнение налогового законодательства (*ответ к тесту*) 
3. Принцип налогообложения (построения налоговых систем):
фискальности
справедливости (*ответ к тесту*) 
возмездности каждому налогоплательщику
ответственности
4. Налоговым кодексом РФ установлено, что все неустранимые сомнения толкуются …
в пользу налоговых органов
в пользу налогоплательщика (*ответ к тесту*) 
либо в пользу налогоплательщика, либо в пользу налоговых органов исходя из конкретной ситуации
5. Законы, устанавливающие новые налоги или ухудшающие положение налогоплательщика …
обратной силы не имеют (*ответ к тесту*) 
имеют обратную силу
имеют обратную силу, если прямо это предусматривают
6. Местные налоги устанавливаются …
Федеральным законом (*ответ к тесту*) 
Законом субъекта Российской Федерации
Законами муниципальных образований
Нормативно-правовым актом муниципального образования (*ответ к тесту*) 
7. Система налогов – это совокупность …
налоговых платежей, установленных законодательной властью (*ответ к тесту*) 
законов о налогах и сборах
принципов, форм и методов установления налогов
мер налогового контроля
8. Региональные налоги:
транспортный налог (*ответ к тесту*) 
налог на доходы физических лиц
налог на землю
налог на имущество организаций (*ответ к тесту*) 
налог на добавленную стоимость
акцизы
упрощенная система налогообложения
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Полинезия - героиня сказки о добром докторе Дулитле (Doctor Dolittle). Что мог бы доктор Дулитл рассказать о Полинезии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полинезия - мой питомец. Полинезия - мой друг. Она умная. Я люблю разговаривать с Полинезией. Она дружелюбная. Она любит помогать мне. Мне нравится Полинезия.
Вопрос: Попугай Полинезия - не единственный питомец доктора Дулитла. В его доме живёт много животных и птиц.
1) Какие питомцы есть у доктора Дулитла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я люблю своих питомцев. Мои питомцы - это попугай Полинезия, поросёнок Каб-Каб, утка Даб-Даб, собака Джип и сова Ту-Ту. Они дружелюбные и смешные. Мы хорошие друзья!
Вопрос: Сестра доктора Дулитла другого мнения о многочисленных питомцах, живущих в доме. Что она говорит по этом поводу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они не забавные! Они не дружелюбные! Мы совсем не друзья!
Вопрос: Какие из этих героев дружат,а какие нет? ... and ... are not friends. They are not friends at all. ... and ... are friends. They are good friends. They like talking playing singing dancing painting telling tales together
Категория: школьный раздел
Ответы:
Basilio and Buratino are not friends.
They are not friends at all.

Hryusha and Philya are friends. They are good friends. They are like talking together. They are like playing together. They are like singing together. They are like dancing together. They are like painting together. They are like telling tales together.
Вопрос: Дети любят рассказывать о своих друзьях.
1) С кем дружат Мел и Эмили и почему?
2) Расскажите, с кем дружите вы и почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) С кем дружат Мел и Эмили и почему?

We’re friends with Nick and Kelly.
They’re nice and merry.
We like playing together.
But we aren’t friends with Ike and Lenny.
They aren’t friendly. They like playing tricks.

Мы дружим с Ником и Келли.
Они хорошие и весёлые.
Мы любим играть вместе.
Но мы не дружим с Айком и Ленни.
Они не дружелюбные. Они любят подшучивать.

2) Расскажите, с кем дружите вы и почему.

We’re friends with Ira, Mark, Ivan and Maxim.
They’re nice and kind.
We like playing and walking together.
We’re good friends!
Вопрос: Хелен, Майк и их друзья готовят плакаты в поддержку своих любимых героев.
1) Как зовут друзей Хелен и Майка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Clare, Joy, Richard, Daniel, Joshua.
Вопрос: В поддержку каких героев Хелен, Майк и их друзья сделали плакаты и почему? Подставьте имена персонажей из упражнения 1
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ariel is nice! She is joyful.We like Teddy Bear. He is cute and brave.Oin and Bombur are nice! They are funny and merry!Carlie Brown! You are unlucky, but we like you.
Вопрос: Хелен, Майк и их друзья пришли на Парад в костюмах своих любимых персонажей. Один из репортёров решил познакомить с ними своих зрителей.
1) Какие вопросы он им задаёт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Какие вопросы он им задаёт?
Здравствуйте, дети! Я Ник.
Кто вы?
Как ваши имена?

2) Как Хелен, Майк и их друзья отвечают на вопросы репортёра?
Я маленький мальчик. Моё имя Чарли.
Он медведь. Его имя Тедди.
Она маленькая русалка. Её имя Ариэль.
Мы гномы. Наши имена Ойн и Бомбуа.
Они мыши. Их имена Ангелина и Стюарт.
Вопрос: Керри, Вики и Барт приняли участие в конкурсе на лучшее стихотворение о своих питомцах. Помогите детям подобрать подходящие слова из рамочек, чтобы у них получились стихотворения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
She is Kerry.
Her dog is Cherry.

We are Vicky and Bart.
Our pets are smart.
They are friendly and funny.
Their names are Lucky and Bunny
Вопрос: На уроках английского языка вы научились рассказывать немного о себе и своих друзьях. Помогите героям русских сказок представить себя и своих друзей.
1) Вставьте пропущенные слова из рамочки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I am a dog.
My name is Philya.

She is a Mite.
Her name is Medunitsa.

It is a toy.
Its name is Petrushka.

They are Mites, too.
Their names are  Pillyulkin and Tyubik.
Вопрос: У Чарли Брауна есть питомец.
1) Соедините правильно части предложения, и у вас получится рассказ о Чарли и его питомце.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I am → Charlie. My pet is → a dog. His name is → Snoopy. He is → nice and joyful. We are → good friends. We like → playing together.
Вопрос: Коту Леопольду понравилась деревня Маусленд. Чтобы найти там друзей, он написал письмо в газету. Его друзья перевели письмо с русского на английский, но допустили пять ошибок.
Какие ошибки они сделали и почему? Напишите правильно предложения, в которых есть ошибки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Hi, Mr Mouseling,
I am Leopold the cat.
I like Mouseland and I like you. 
You are kind and smart.
I like Angelina. Angelina is nice. 
She is a talented ballerina.
I am friendly and merry. I like mice. 
I like singing and playing.
Leo
Вопрос: Организаторам Парада иногда трудно расслышать по телефону имена участников.
1) Помогите Пиноккио правильно произнести его имя по буквам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Pinocchio - [pi:], [aɪ], [en], [əʊ], [si:], [si:], [eitʃ], [aɪ], [əʊ].
Вопрос: На Параде можно увидеть платформу платформу "Планета животных".
1) Фигуры каких животных находятся на этой платформе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Фигуры каких животных находятся на этой платформе?
a raccoon - енот, a horse - лошадь, a rabbit - кролик, a fox - лиса, a parrot - попугай, a tiger - тигр, a wolf - волк.

2) На фигуры каких животных обратили внимание Хелен и Майк? Почему?
Хелен:
Посмотри! Тигр!
Я боюсь тигров!
А это кто?

Майк:
Это енот.
Мне нравятся еноты.
Они смешные.

3) Как Хелен говорит о том, что тигры вызывают у неё страх?
I’m afraid of tigers! Я боюсь тигров!

4) Какие животные нравятся Майку? Как он об этом говорит?
I like raccoons. Я люблю енотов.
Вопрос: Дети любят разных животных.
1) Каких животных любит Хелен? Почему?
2) Расскажите Хелен и Майку о своих любимых животных. Используйте слова из рамочки
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Каких животных любит Хелен? Почему?
Мне нравятся животные. Мои любимые животные - кролики и кошки. Они хорошие и смешные. Мне нравится играть с моим котом Флуффи (Пушком).

2) Расскажите Хелен и Майку о своих любимых животных. Используйте слова из рамочки.
I like animals. My favourite animals are cats and dogs. They are nice and friendly.
Вопрос: Динозаврик Барни (Barney) - известный герой детских телепередач. Как и все дети, он любит играть в разные игры.
1) В какие игры любят игры любят играть Барни и его друзья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) В какие игры любят игры любят играть Барни и его друзья?
They like playing hide-and-seek.
They like plaing sports.
They like playing computer games.
They like playing bingo,
They like playing hopscotch.
They like playing tag.

2) В какие из этих игр вы любите играть с друзьями?
We like playing hide-and-seek.
Вопрос: Послушайте любимую считалку Майка и скажите, что он считает.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одна маленькая, две маленькие, три маленькие рыбки,
Четыре маленькие, пять маленьких, шесть маленьких рыбок,
Семь маленьких, восемь маленьких, девять маленьких рыбок,
Десять маленьких рыбок!

2) Сколько рыбок насчитал Майк? Как он их считал?
Майк насчитал десять рыбок.
Вопрос: Майк хочет поиграть со своей подружкой Хелен.
1) В какую игру он предлагает ей поиграть? Как он это делает?
2) Соглашается ли Хелен поиграть с Майком? Что она говорит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) В какую игру он предлагает ей поиграть? Как он это делает?
- Давай поиграем?
- Почему бы и нет?
- Давай поиграем в прятки.
- Ладно. Давай посчитаемся.

2) Соглашается ли Хелен поиграть с Майком? Что она говорит?
Хелен соглашается поиграть с Майком. Она предлагает посчитаться.
Вопрос: Иззи (Izzy) - участник парада, талисман Олимпийских игр. В Интернете на странице, посвящённой Иззи, можно найти ответы на любые вопросы о нём.
1) Какие вопросы особенно популярны? Как на них отвечали создатели Иззи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Что такое Иззи?
- Иззи - это талисман.
- Иззи - это животное?
- Нет. Иззи не животное. Иззи - компьютерный герой.

2) Кто же такой Иззи?
Izzy is a mascot. Izzy is a computer character.
Вопрос: Костюм Иззи украшен пятью кольцами, которые представляют пять частей света.
1) Как они называются? Найдите их на карте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
This is America.
This is Asia.
This is Australia.
This is Europe.
This is Africa.

Поинтересуйтесь у создателей Иззи, какую часть света он представляет.
- Is Izzy from Australia?
- No, he isn’t.
- Is Izzy from Asia? 
- No, he isn’t.
- Is Izzy from Europe?
 - No, he isn’t.
- Is Izzy from Africa?
 - No, he isn’t.
- Is Izzy from America?
 - Yes, he is. Izzy is from America.
Вопрос: Форма реактивного состояния, при котором возникновение функциональных психических расстройств связано не столько с острыми психическими травмами, сколько с длительно существующими, хроническими, психогенно обусловленными конфликтами, – это
 (*ответ*) невроз
Формула невменяемости содержит следующие критерии
 (*ответ*) медицинский
 (*ответ*) юридический
 интеллектуальный
 волевой
Ходатайствовать о проведении судебно-психиатрической экспертизы могут
 (*ответ*) подозреваемый
 (*ответ*) обвиняемый
 (*ответ*) адвокат
 лечащий врач
Хронически протекающее общее заболевание организма человека, но с преимущественным склеротическим поражением артерий головного мозга, – это
 (*ответ*) мозговой атеросклероз
 сифилис головного мозга
 гипертоническая болезнь
 аггравация
Хроническое псизическое заболевание, в клинике которого отмечают судорожные и бессудорожные припадки (пароксизмы), психозы и специфические изменения личности, – это
 (*ответ*) эпилепсия
Шизофрения встречается особенно у мужчин _ - летнего возраста
 (*ответ*) 15-25
 18-20
 25-30
 30-40
Шизофрения встречается у каждого _ жителя России
 (*ответ*) сотого
 десятого
 тысячного
 седьмого
Эксперт-психиатр имеет право
 (*ответ*) заявлять ходатайство о предоставлении ему дополнительных материалов, необходимых для составления заключения
 (*ответ*) знакомиться с материалами дела, относящимися к предмету экспертизы
 (*ответ*) с разрешения лица, производящего дознание, следователя, прокурора и суда присутствовать при производстве допросов и других следственных и судебных действий и задавать допрашиваемым вопросы, относящиеся к предмету экспертизы
 по своему усмотрению, разглашать данные предварительного следствия или дознания, полученные судебно-психиатрической экспертизой
Эндогенное психическое заболевание с хроническим течением, протекающее в форме периодически чередующихся приступов маниакального и депрессивного состояний, – это
 (*ответ*) маниакально-депрессивный психоз
 эпилепсия
 олигофрения
 имбецильность
Эндогенное хроническое психическое заболевание невыясненной до конца этиологии, склонное к прогредиентному течению, сопровождающееся изменениями личности в виде снижения общей активности, аутизмом, утратой единства психических процессов, нарушением мышления, эмоциональным оскуднением и другими разнообразными клиническими проявлениями, приводящими к психическому дефекту, – это
 (*ответ*) шизофрения
Эпилепсия включает следующие группы
 (*ответ*) судорожные (пароксизмальные) состояния
 (*ответ*) эпилептические психозы
 (*ответ*) специфические эпилептические изменения личности
 помрачение сознания
Эпилептические психозы подразделяются на
 (*ответ*) острые
 (*ответ*) затяжные
 (*ответ*) хронические
 периодические
Юридический критерий включает следующие признаки
 (*ответ*) интеллектуальный
 (*ответ*) волевой
 медицинский
 психологический
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Давайте поиграем в бинго. Иззи может превращаться в любые предметы. В какие предметы превращается Иззи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Is Izzy a mouse? 
- Is Izzy a computer?
- Is Izzy a computer mouse?
- Is Izzy a teddy bear?
- Is Izzy a football? 
- Is Izzy a skateboard? 
- Is Izzy a bibycle?  
- Is Izzy a book?  
- Is Izzy an arrow? 
- Is Izzy a bow? 
- Is Izzy a car?
Вопрос: Олимпийские игры бывают летними и зимними. Какие из этих видов спорта летние, а какие зимние?
Категория: школьный раздел
Ответы:
tennis - теннис, swimming - плавание, skating - конькобежный спорт, football - футбол, skiing - лыжный спорт.

Skating and skiing are winter sports.
Tennis, football and swimming are summer sports.
Вопрос: Бывают талисманы зимних и летних Олимпийских игр.
1) Какие вопросы Хелен и Майк задают Иззи, чтобы узнать, талисманом зимних или летних Олимпийских игр он является?
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Иззи! Ты талисман зимних игр?
- Отгадайте!
- Ты хорошо умеешь кататься  на коньках?
- Нет.
- Ты хорошо плаваешь?
- Да.
- Ты летний талисман!
- Да!

Удалось ли Хелен и Майку отгадать, талисманом каких игр является Иззи? Как они об этом говорят?
You are a summer mascot!
Вопрос: Посмотрите на олимпийский талисман по имени Рони.
1) Расспросите его и выясните, кто он, какими видами спорта занимается и какую часть света представляет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Are you a dog? - No, I’m not.
- Are you a rabbit? - No, I’m not.
- Are you a wolf? - No, I’m not.
- Are you a fox? - No, I’m not.
- Are you a raccon? - Yes, I am.

- Are you from Australia? - No, I’m not.
- Are you from Europe? - No, I’m not.
- Are you from Asia? - No, I’m not.
- Are you from Africa? - No, I’m not.
- Are you from America? - Yes, I am.

- Are you good at football? - No, I’m not.
- Are you good at swimming? - No, I’m not.
- Are you good at skiing? - Yes, I am.
- Are you good at skating? - Yes, I am.
- Are you good at tennis? - No, I’m not. 

- Are you good at summer sports? - No, I’m not.
- Are you good at winter sports? - Yes, I am.

Скажите, талисманом летних или зимних Олимпийских игр является Рони? 
Roni is a winter mascot.
Вопрос: Расспросите Иззи, талисманом каких Олимпийских игр является Олли, Сид и Милли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Are Olly, Syd and Millie from Europe? - No, they aren’t.
- Are Olly, Syd and Millie from America? - No, they aren’t.
- Are Olly, Syd and Millie from Asia? - No, they aren’t.
- Are Olly, Syd and Millie from Africa? - No, they aren’t.
- Are Olly, Syd and Millie from Australia? - Yes, they are.

- Are they good at football? - Yes, they are.
- Are they good at swimming? - Yes, they are.
- Are they good at skiing? - No, they aren’t.
- Are they good at skating? - No, they aren’t.
- Are they good at tennis? - Yes, they are.

- Are you good at winter sports? - No, they aren’t.
- Are you good at summer sports? - Yes, they are.
Вопрос: Том Тёки возглавляет Парад в честь Дня благодарения (Thanksgiving Day), за ним следует платформа с индейцами.
Что ещё находится на платформе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
arrows - стрелы
a bird - птица
a boat - лодка
a turkey - индюк
Inddians - индейцы
a wigwam - вигвам
a bow - лук
Вопрос: Познакомьтесь с героями сказок и легенд об индейцах.
1) Что есть у вождя индейцев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
This is an Indian. Это индеец.
This is his wigwam. Это его вигвам.
This is his boat. Это его лодка.
This is his bow and his arrows. Это его лук и его стрелы.
And this is the way he sits just so. А вот так он сидит.
Вопрос: Покахонтас (Pocahontas) - дочь вождя индейцев, героиня одноимённого мультфильма Уолта Диснея. Рассмотрите рисунок и расскажите о ней в стихах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
This is a little Indian girl.
This is her wigwam.
This is her boat.
This is her raccoon and her bird.
And this is the way she sits just so.
Вопрос: Покахонтас считает, что в её деревне есть всё, что должно быть у настоящих индейцев.
1) Как она говорит о том, что есть у неё в деревне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
There is a river in my village. В моей деревне есть река.
There are wigwams in my village. В моей деревне есть вигвамы.
Вопрос: Что ещё есть в деревне Покахонтас? Как она об этом говорит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
There is a rabbit in my village. В моей деревне есть кролик.
There is a turkey in my village. В моей деревне есть индюк.
There are bows and arrows in my village. В моей деревне есть луки и стрелы.
There are birds and animals in my village. В моей деревне есть птицы и животные.
There are boats in my village. В моей деревне есть лодки
Вопрос: Cоциальные группы и непрерывную беспощадную борьбу между ними считал предметом социологии 
 (*ответ*) Л.Гумплович 
 Ч.Кули 
 Г.Ч.Кэри 
 Г. Спенсер 
«Закон трех стадий» открыл 
 (*ответ*) О.Конт 
 Л.Гумплович 
 Т.Мальтус 
 Г.Спенсер 
Абсолютизирует прямую связь между стимулом и реакцией, рассматривая ее как универсальный объяснительный принцип 
 (*ответ*) бихевиоризм 
 символический интеракционизм 
 теория социального конфликта 
 этнометодология 
Автором книг “Расовая борьба”, “Основы социологии” является 
 (*ответ*) Л.Гумплович 
 Ж-А де Гобино 
 Г.Гарфинкель 
 Ф.Ницше 
Автором метода социометрии является 
 (*ответ*) Дж.Морено 
 У.Самнер 
 А.Смолл 
 Л.Уорд 
Автором теории структурного функционализма является 
 (*ответ*) Т.Парсонс 
 Ф.Теннис 
 У.Смолл 
 П.Сорокин 
Автором феноменологической социологии является 
 (*ответ*) А.Щюц 
 А.Смолл 
 Г.Гарфинкель 
 Т.Кун 
Автором шеститомного труда “Курс позитивной философии” является 
 (*ответ*) О.Конт 
 Г.Гегель 
 Ф.Ницше 
 И.Кант 
Автором этнометодологии является 
 (*ответ*) Г.Гарфинкель 
 Р.Парк 
 П.Блау 
 Т.Парсонс 
Автором “чистой социологии” был 
 (*ответ*) Г.Зиммель 
 У.Самнер 
 М.Вебер 
 Э.Дюркгейм 
Биологически обоснованную теорию элит разработал 
 (*ответ*) В.Парето 
 Ф.Энгельс 
 М.Вебер 
 К.Маркс 
Вид опроса, при котором интервьюер использует опросный лист с четко определенным порядком и формулировками вопросов, - это 
 (*ответ*) стандартизированное (формализованное) интервью 
 ненаправленное (свободное) интервью 
 экспертный опрос 
 анкетирование
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Рассмотрите рисунок на с. 79 и скажите, сколько предметов, животных и птиц есть в деревне Покахонтас.
Категория: школьный раздел
Ответы:
There is one turkey in her village. 
There are seven wigwams in her village.
There is one rabbit in her village.
There are three bows and nine arrows in her village.
There are four boats in her village.
There are three birds in her village.
Вопрос: Знакомый Покахонтас Джон Смит жил в Лондоне.
1) Рассмотрите картинку, на которой изображён Лондон 17-го века.
2) Покахонтас расспрашивает капитана Смита о Лондоне. Чем отличается деревня Покахонтас от Лондона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Is London a village? Лондон - это деревня?
- Yes, it is. It is a very big village. There are many streets in London. Да. Это очень большая деревня. В Лондоне много улиц.
- Oh, there are no streets in my village. О, в моей деревне нет улиц.
- There are big hourses in London. В Лондоне большие дома.
- There are no big hourses in my village. В моей деревне нет больших домов.
- There are many bridges in London. В Лондоне много мостов.
- There are not any bridges in my village. В моей деревне нет мостов.
Вопрос: Почему Покахонтас хочет увидеть Лондон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
There are many streets in London.
There are rivers and bridges there.
There are wigwams in her village.
But there are no streets and big houses there.
Вопрос: Кем представляется Злая ведьма? Что она говорит о себе и своих друзьях? I’m a princess. I’m kind and nice. Му friends are dwarfs. They are funny and friendly. We like singing and dancing.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I’m a princess. Я принцесса.
I’m kind and nice. Я добрая и хорошая.
My friends are dwarfs. Мои друзья гномы.
They are funny and friendly. Они забавные и дружелюбные.
We like singing andd dancing. Мы любим петь и танцевать.

Какая ведьма на самом деле? Используйте подходящие слова из рамочки.
The Wicked Witch is not kind.
She is evil.
Her friends are black cats.
They are not friendly.
They like playing tricks.
Вопрос: Незнайка выбрал себе маскарадный костюм.
1) Послушайте и скажите, в костюме какого героя Незнайка придёт на маскарад.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Hi, I’m a merry little bear.
I’m kind and funny.
I like honey.
My friends are a little pig and an owl.
We like playing together.
Вопрос: Как вы думаете, почему Незнайка выбрал костюм этого персонажа?
Используйте подходящие слова из рамочки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
He is a merry little bear.
He is kind and funny.
He likes honey.
His friends are little pig and an owl.
They like plaing together.
Вопрос: Давайте поиграем в игру "Кто ты?". Скоро Новый год. В костюме какого сказочного героя вы хотели бы прийти на маскарад? Представьтесь от имени этого героя так, чтобы ваши друзья догадались, кто это.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I am a boy.
I am smart and brave.
I’m not evil.
I like reading.
My friends are birds, rabbits, mice and fairies.
They are friendly and nice.
We like playing together.

Peter Pan
Вопрос: В оленьей упряжке Санта Клауса есть вожак. Чтобы узнать его имя, выполните задание.
Прочитайте пары предложений. Обведите букву рядом с правильным предложением и впишите эти буквы в клеточки справа
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. This is a nice boy.    R
2. She likes dancing.    U
3. I am good at swimming.    D
4. They are not silly.    O
5. There is a wigwam in my village.    L
6. Are they evil?    P
7. She is a nice girl. Her name is Helen.    H
Вопрос: Давайте поиграем в игру "Волшебное письмо Санта Клаусу".
1) Что рассказывают дети в письмах Санта Клаусу? Бросьте кубик, число укажет вам на номер колонки в таблице на странице 87. Слова из этой колонки вы должны подставить в соответствующие предложения в письме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Dear Santa Claus,
A. I am Joe.
B. I am 10.
C. I like playing computer games.
D. I am good at tennis.
E. My favourite colour is purple.
F. My favourite animal is a horse.
G. For Christmas I want a cat.
Love, Joe
Bye, Santa!
Вопрос: В рождественские праздники принято рассказывать разные истории. Попробуйте рассказать историю про кота Тома, который очень любит смотреть телевизор.
 “Tom, the TV cat”
Категория: школьный раздел
Ответы:
Tom is a cat. Tom is a big cat. He is joyful and funny. Tom likes eating mice. He is  good  at  helping  his  master  (хозяин). He likes singing “Mew-mew!”.
Вопрос: Вопрос, на который респондент формирует ответ сам, - это вопрос 
 (*ответ*) открытый 
 контрольный 
 фильтр 
 закрытый 
Вопрос, предлагающий респонденту выбор одного из представленного перечня ответов, - это вопрос 
 (*ответ*) закрытый 
 контрольный 
 фильтр 
 открытый 
Вопрос, предназначенный для выделения лиц, которым адресуются специальные вопросы, - это вопрос 
 (*ответ*) фильтр 
 открытый 
 контрольный 
 закрытый 
Всякий образ действий, четко определенный или нет, но способный оказывать на индивида внешнее давление, Э.Дюркгейм называл 
 (*ответ*) социальным фактом 
 социальным отношением 
 социальной связью 
 солидарностью 
Г.Тард разработал теорию 
 (*ответ*) подражания 
 личностных черт 
 конвергенции 
 заражения 
Главный труд К.Маркса называется 
 (*ответ*) "Капитал" 
 "Психология толап" 
 "Основания социологии" 
 "Рассуждения о духе позитивной философии" 
Докторскую диссертацию "Система социологии" публично защитил 
 (*ответ*) П.А.Сорокин 
 Н.Я Данилевский 
 Л.И.Мечников 
 М.М.Ковалевский 
Идея эволюционизма проникает в социологию после выхода в свет работ 
 (*ответ*) Ч.Дарвина 
 А.Смита 
 Т.Мальтуса 
 К.Маркса и Ф.Энгельса 
Из перечисленных видов исследований: 1) аналитическое; 2) полевое; 3) когортное; 4) панельное - к сравнительному исследованию можно отнести 
 (*ответ*) когортное, панельное 
 аналитическое, полевое, панельное 
 полевое. когортное 
 полевое 
Из перечисленных видов социологических теорий: 1) функционализм; 2) теория конфликта; 3) социология семьи; 4) символический интеракционализм - к теориям среднего уровня можно отнести 
 (*ответ*) только социологию семьи 
 теорию конфликта, интеракционализм 
 функционализм, теорию конфликта 
 только функционализм 
Из перечисленных методов сбора первичной социологической информации: 1) анкетирование; 2) социометрия; 3) интервью; 4) наблюдение - к методу опроса можно отнести 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2 
 только 2 
 2, 3, 4
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Питер Пэн - один из самых любимых сказочных героев детей во всём мире. Он настолько знаменит, что во многих городах ему установлены памятники.
1) Как выглядит самый первый памятник Питеру Пэну и где он находится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
This is the Peter Pan Statue.
Peter Pan is with his pipes.
His friends are birds, rabbits, mice and fairies.
The Peter Pan Statue is in Kensington Gardens in London.