Вопрос: Укажите соответствие между компонентами интеллекта и их содержанием
 метакомпоненты < используются для планирования, оценки и наблюдения 
 компоненты усвоения знания < способность обработать информацию, хранящуюся в памяти или приходящую извне
 исполняющие компоненты < навыки мышления, которыми пользуемся для чтения
Укажите соответствие между компонентами культуры и их содержанием
 внутренняя культура < совокупность духовных ценностей человека: его чувств, знаний, идеалов, убеждений, нравственных принципов и взглядов, представлений о чести, чувстве собственного достоинства и самоуважения
 внешняя культура < это способ проявления духовного мира человека в общении и созидательной деятельности
 духовность < это высшая ступень эмоционально-нравственного развития человека, гармония его идеалов с общечеловеческими ценностями и высоконравственными поступками
 духовные состояния < нравственные и эстетические переживания человека на уровне сильных положительных эмоций, воспринимаемые как состояние счастья
Укажите соответствие между компонентами личности и их содержанием
 когнитивный < образ своих качеств, способностей, внешности, социальной значимости (самосознание)
 эмоциональный < самоуважение, себялюбие, самоуничижение
 оценочно-волевой < стремление повысить самооценку, завоевать уважение и т.п.
Укажите соответствие между компонентами психики и их содержанием
 "оно" < представляет собой бессознательную сторону личности, является единственным источником психической энергии и руководствуется только "принципом удовольствия"
 "эго" < сознательное начало, действующее на основе "принципа реальности" и выполняющее посреднические функции между иррациональными стремлениями
 "сверх-Я" < воплощает в себе усвоенные индивидом моральные запреты и нормы; это интериоризованная, моральная цензура, совесть
Укажите соответствие между компонентами речи и их содержанием
 содержательность < объем выраженных мыслей, зависящий от подготовленности учителя
 понятность < избирательный отбор материала, доступного ученикам
 действенность < влияние на мысли, чувства, поведение с учетом индивидуальных особенностей слушателей
 выразительность < эмоциональная насыщенность, обеспечивающаяся интонацией и смысловыми акцентами
Укажите соответствие между компонентами речи и их содержанием
 правильность речи < обеспечивается соответствием речевым нормам современного русского литературного языка, точностью словоупотребления
 краткость и лаконичность < умение освободить речь от лишних слов, от "воды"
 ясность и точность < умение найти словесную форму, доступную для учеников
Укажите соответствие между концепциями воспитания и их содержанием
 воспитание в Спарте < закалка в трудностях и различных физических упражнениях, развитие воинственности, мужества и выносливости
 воспитание в Афинах < придание большого значения ораторскому искусству, музыке, письму и поэзии, проведение политических и философских бесед
 воспитание светских феодалов < овладение «семью добродетелями»: умением ездить верхом на лошади, плавать, метать копье, фехтовать, охотиться, играть в шашки, слагать и петь стихи в честь сюзерена и «дамы сердца»
Укажите соответствие между концепциями воспитания и их содержанием
 Я-концепция < концепция личности
 В-концепция < концепция воспитанника
 Д-концепция < концепция деятельности
Укажите соответствие между методами и их содержанием
 эксперимент < направлен на выявление изменений в поведении человека при планомерном манипулировании определяющими это поведение факторами
 анкетирование < заключается в том, что исследуемой группе предлагается перечень вопросов для письменного ответа по интересующей исследователя проблеме
 интервью < исследователь сам заполняет анкету, имеет возможность уточнить мысли опрашиваемого, проверить, правильно ли он понимает вопрос, одновременно имеется возможность выяснить мотивы содержания ответа
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)