Вопрос: С переходом к феодализму обществом был установлен обязательный _ брак, в котором господство главы семьи не было столь деспотичным
(*ответ*) церковный
 патриархальный
 гражданский
 вассальный
Самокритичность подростка, наличие навыков самоанализа
(*ответ*) не имеет и не стремится развивать
(*ответ*) самоанализ может возникнуть под влиянием осуждения окружающих
(*ответ*) проявляются, но не всегда выражаются в активных усилиях по самовоспитанию
(*ответ*) являются основной программой самосовершенствования
 равнодушное отношение к нарушениям норм морали и права
 способен различать плохие и хорошие поступки, осуждать и одобрять их
Семьи социального риска - это семьи многодетные, неполные, матери-одиночки, с детьми-инвалидами или родителями-инвалидами, с детьми-сиротами, или опекаемыми, т.е. семьи с избыточной _ нагрузкой
(*ответ*) иждивенческой
Семья, среднедушевой доход которой ниже прожиточного минимума, считается малоимущей и имеет право на получение _ помощи
(*ответ*) государственной социальной
Следующие категории семей объединяют дефекты воспитания в семье: семьи
(*ответ*) педагогически несостоятельная
(*ответ*) асоциальная
 конфликтная
 аморальная
Современная семья переживает сложный этап эволюции, переход от _ модели к новой
(*ответ*) традиционной
Современная социальная политика направлена на ликвидацию _ женщин, освобождение времени на воспитание детей, продвижение женщин в структуры власти
(*ответ*) дискриминации
Согласно установлениям _, венчанию предшествовало обручение-сговор, во время которого родители невесты и жениха условливались о заключении брака
(*ответ*) Кормчей книги
 Номоканона
 Русской Правды
 Домостроя
Сокращение среднего размера семьи и ослабление внутрисемейных связей переплетаются с негативными функциональными сдвигами: это 
(*ответ*) эффект двойной занятости женщин
(*ответ*) потеря мужского престижа в семье
(*ответ*) снижение семейной воспитательной функции
 практика брачных контрактов
 появление браков по расчету
Способность подростка критически, с позиции норм морали и права оценить поступки окружающих
(*ответ*) открытое неприятие норм морали и прав
(*ответ*) в большей степени ориентируется на антиобщественные нормы и ценности
(*ответ*) равнодушное отношение к нарушениям норм морали и права
(*ответ*) активное неприятие антиобщественных проявлений
 ориентирован на общественное мнение
 к общественному осуждению относится равнодушно
Степень сознательности и дисциплинированности подростка по отношению к учебной деятельности
(*ответ*) отношение негативное, к урокам не готовится, пропускает занятия
(*ответ*) к урокам готовится нерегулярно под контролем взрослых
(*ответ*) отношение добросовестное, но без увлечения
(*ответ*) отношение увлеченное, сознательное, добросовестное
 избирательное, зависимости от характера взаимоотношений с учителем
 чутко реагирует на замечания, болезненно переживает порицания
Трансформация семьи является объективным, прогрессивным процессом, на нее влияет государство, смена _ отношений, политики, идеологии
(*ответ*) общественных
Трансформация семьи является объективным, прогрессивным процессом, на нее влияют мировые тенденции трансформации института семьи в сторону автономизации и 
(*ответ*) нуклеаризации
Укажите соответствие понятий и их содержания
 второй уровень социальных услуг в кризисном центре для женщин < организация консультаций
 первый уровень социальных услуг в кризисном центре для женщин < непосредственный контакт с пациентом на приеме; первичный контакт нацелен на то, чтобы снять психологическое напряжение женщины, которое было поводом для обращения в центр
 третий уровень социальных услуг в кризисном центре для женщин < различного рода реабилитационные услуги; кабинет психотерапевтической помощи; курсы для изменения профессиональной подготовки; создание убежища для женщин, которые не могут решить свою проблему, оставаясь в семье
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку