nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Немецкий художник Альберт Дюрера является основоположником
 (*ответ*) офорта
 мозаики
 схоластики
 исторического пейзажа
Нерасчлененность сфер человеческого, божественного и природного, называется
 (*ответ*) антропотеокосмизмом
 антропоцентризмом
 секуляризацией
 деизмом
Николо Макиавелли является автором
 (*ответ*) «Мандрагоры»
 (*ответ*) «Сказке о Бельфагоре»
 (*ответ*) «Государя»
 «Божественной комедии»
Новая система образования в советской России предусматривала
 (*ответ*) стабильные учебники
 (*ответ*) распорядок школьной жизни
 (*ответ*) государственные программы обучения
 бесплатное питание
Новым литературным жанром в первой четверти XVII в. в России был жанр
 (*ответ*) гистории
 сатирических рассказов
 лирических новелл
 документалистики
Новым литературным жанром, появившимся в Московском государстве, является
 (*ответ*) воинская повесть
 четьи
 рукописи
 летописи
Нормой языка трагедии являлся
 (*ответ*) александрийский стих
 ямб
 хорей
 греческий стих
Образцом нового жанра в литературе в русской культуре является
 (*ответ*) «Житие протопопа Аввакума»
 «Похвалы глупости»
 «Мандрагор»
 «Сказке о Бельфагоре»
Огюст Роден является автором таких скульптур, как
 (*ответ*) «Мыслитель»
 (*ответ*) «Вечная весна»
 (*ответ*) «Поцелуй»
 «Философ»
Одним из важнейших богов для славян, в доперуново время, был
 (*ответ*) Святовит
 Ярополк
 Кирит
 сирит
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Используемые в подъемном кране электромагниты обладают громадной мощностью. Электромагниты, при помощи которых удаляют из глаз случайно попавшие железные опилки, очень слабы. Какими способами достигают такого различия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как при увеличении силы тока действие магнитного поля катушки с током усиливается, то в больших электромагнитах ( на подъемных кранах), сила тока больше, чем в электромагнитах для удаления железных опилок из глаз.

ответ к  заданию по физике: Указанные электромагниты имеют разные характеристики, особенно по току, количеству витков в обмотке в электромагните, а также наличием или отсутствием сердечника.
Вопрос: Нагретый утюг и горящая электрическая лампа являются источниками излучения. Чем отличаются друг от друга создаваемые этими приборами излучения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Излучение, создаваемое утюгом - невидимое; излучение лампы - видимое.
Вопрос: На рисунке 126 изображена схема опыта по получению тени от двух источников света S1 и S2. Источник S1 - маленькая лампочка красного цвета, источник S2 - синего. Перечертите схему в тетрадь и раскрасьте рисунок. Объясните, почему опыт доказывает прямолинейность распространения света.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На экране имеются области, в которые свет от одного источника попадает, от другого - нет. В центральную область экрана свет не попадает ни от одного источника. Это тень. Этот опыт подтверждает, что свет движется по прямой. Иначе бы тени не было
Вопрос: При солнечном затмении на Землю падает тень и полутень от Луны (см. рис. 122). Видит ли солнце человек, находящийся в области тени? полутени? Ответ обоснуйте..
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: В области тени - нет, в области полутени - да. Находясь в области В, человек видит часть точек поверхности солнца, являющихся источником света.
Вопрос: Угол падения луча на зеркало равен 45°. Начертите отраженный луч. На этом же чертеже покажите расположение лучей для случая, когда угол падения равен 60°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 = 1 = 45
2 = 2 = 60

ответ к  заданию по физике: Когда угол падения луча на зеркало равен 45°, угол отражения тоже равен 45°. Когда угол падения луча на зеркало равен 60°, угол отражения тоже равен 60°.
Вопрос: Угол падения луча на зеркало равен 0°. Чему равен угол отражения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
угол 0С

ответ к  заданию по физике:  Угол падения луча на зеркало равен 0°, угол отражения тоже равен 0°, оба луча совпадают с перпендикуляром, проведенным в точке падения луча к плоскости зеркала.
Вопрос: Постройте изображение предмета, находящегося в двойном фокусе собирающей линзы. Укажите свойства этого изображения
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Не увеличенное, перевернутое
Вопрос: Постройте изображение предмета, расположение которого показано на рисунке 158
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Постройте изображение предмета, расположенного от собирающей линзы на расстоянии 4F и 3F
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если предмет находится за двойным фокусным расстоянием линзы, линза дает уменьшенное, перевернутое, действительное изображение, лежащее по другую сторону линзы между ее фокусом и двойным фокусом.
Вопрос: Как будет меняться изображение предмета? Куда оно будет перемещаться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изображение будет уменьшенным, перевернутым, действительным и при приближении предмета к двойному фокусу линзы будет увеличиваться, также передвигаясь от фокуса к двойному фокусу линзы.Когда предмет будет на расстоянии 2 F от линзы, изображение его будет перевернутым, действительным, подобным предмету и будет находиться на двойном фокусном расстоянии по другую сторону линзы.Когда предмет будет находиться между двойным фокусом и фокусом, изображение его будет увеличенным, перевернутым и действительным и будет находиться по другую сторону линзы за двойным фокусным расстоянием, увеличиваясь по мере приближения предмета к фокусу линзы.Постройте изображение предмета, расположенного от собирающей линзы на расстоянии 4F и 3F.Когда предмет будет находиться в фокусе линзы, изображение отсутствует. При приближении предмета к линзе ближе фокусного расстояния - его изображение увеличенное, мнимое, прямое будет находиться по ту же сторону линзы, что и предмет и дальше от линзы, чем предмет.
Вопрос: Оскар Уайльд является представителем
 (*ответ*) символизма
 натурализма
 реализма
 романтизма
Основной целью схоластики было
 (*ответ*) дать теоретическое обоснование религиозному мировозрению
 пропагандировать христианство
 противостоять исламу
 обличать язычество
Основным зданием романского стиля является
 (*ответ*) крепость
 храм
 собор
 дворец
Основным предназначением дидактической литературы является
 (*ответ*) давать наставления
 (*ответ*) влиять на формирование этических и нравственных норм
 проповедовать христианство
 обличать язычество
Основоположником исторического жанра в русской живописи был
 (*ответ*) Лосенко
 Никитин
 Тредиаковским
 Кантемировым
Основы христианской этики в средневековой Европе были сформулированы в 
 (*ответ*) заповедях Моисея
 (*ответ*) нагорной проповеди Христа
 Библии
 откровениях Ионна Богослова
Особое место в готической литературе занимает 
 (*ответ*) поэзия вагантов
 миракль
 мистерия
 поэзия моралитов
Осуждение всякого национализма и признание равных возможностей всех наций, называется
 (*ответ*) космополитизмом
 секуляризацией
 антропотеокосмизмом
 антропоцентризмом
Отказ в искусстве прямой изобразительности, является главной чертой
 (*ответ*) авангардизма
 кубизма
 фомизма
 импрессионизма
Парсуны – это
 (*ответ*) прообраз портретной живописи
 прообраз пейзажей
 способ колористки в живописи
 материал для холста
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: По рисунку 159, а определите оптические силы изображенных на нем линз
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Оптическая сила линзы равна -1,6 дптр. Каково фокусное расстояние этой линзы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Измерения показывают, что общая оптическая сила двух линз, сложенных вместе, равна сумме оптических сил этих линз. Зная это, решите следующие задачи: а) Определите оптические силы систем линз, изображенных на рисунке 160. б) Собирающая линза дает на экране увеличенное изображение лампы. Какими способами можно еще увеличить это изображение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Броуновское движение (движение мелких крупинок краски, растворенной вводе) является одним из примеров теплового движения. Какие признаки его свидетельствуют об этом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку оно беспорядочно и происходит вследствие ударов молекул воды.
Вопрос: В магазине в отделе «Оптика» выставлены очки. Около них находятся таблички с надписями: +2дптр, - 0,25 дптр, - 4 дптр, + 1,5 дптр. Какие недостатки зрения исправляют эти очки? Линзы каких очков имеют наибольшее (по абсолютному значению) фокусное расстояние?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очки с оптической силой D>0   исправляют дальнозоркость,
D<0 - близорукость.
Поскольку  F=1/D то наибольшее фокусное расстояние будут иметь очки с наименьшей по модулю оптической силой (-0,25 дптр).
Вопрос: В теплую комнату внесли с улицы бутыль, закрытую пробкой. Через некоторое время пробка выскочила из бутыли. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При повышении температуры увеличивалась внутренняя энергия содержимого бутылки и перешла в кинетическую энергию пробки.
Вопрос: При помощи очков мальчик получил изображение окна на стене комнаты. Какими очками он пользовался?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очками для дальнозорких с положительной оптической силой
Вопрос: Резиновый мяч упал с некоторой высоты. После удара о землю он подскочил вверх. Какие превращения энергии произошли при этом? Почему мяч подскочил не до того уровня, с которого он упал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потенциальная энергия поднятого мяча перешла в кинетическую. При упругом соударении кинетическая энергия переходит во внутреннюю энергию воздуха в мяче, а затем снова в кинетическую при его отскоке.

Мяч подпрыгивает не до той высоты, с которой упал т.к. часть внутренней энергии не переходит обратно в кинетическую.
Вопрос: Почему при обработке детали напильником деталь и напильник нагреваются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что кинетическая энергия напильника переходит за счет трения во внутреннюю (тепловую) напильника и детали.

Над телом совершается работа, внутренняя энергия тела увеличивается, следовательно, увеличивается температура.
Вопрос: Почему ватные пальто и меховые шапки предохраняют тело человека и от мороза, и от сильной жары? При какой примерно температуре имеет смысл одевать такую одежду в жару?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что пористые вещества (вата и мех) являются плохими теплопроводниками и препятствуют как охлаждению тела человека в холодную погоду, так и нагреву его в жаркую. В жаркую погоду имеет смысл одевать такую одежду, когда температура выше температуры тела человека.
Вопрос: Первым игровым фильмом, снятым в России, был фильм
 (*ответ*) «Степан Разин»
 «Броненосец Потемкин»
 «Иван Грозный»
 «Шинель»
Первым общеевропейским стилем становится
 (*ответ*) романский
 готический
 византийский
 греческий
Первыми центрами науки в мусульманском мире были
 (*ответ*) мечети
 дворцы
 академии
 обсерватории
Переломным моментом в борьбе за преодоление татаро-монгольского ига сыграла
 (*ответ*) Куликовская битва
 Ледовое побоище
 Тверская битва
 Московская битва
По инициативе Мясоедова, Ге, Перова, Крамского в Росси возникает
 (*ответ*) Товарищество передвижных художественных выставок
 Художественная академия
 Парижские салоны
 журналы, посвященные живописи
Подсознание и сон являются объектами интереса художественного направления под названием
 (*ответ*) сюрреализм
 экспрессионизм
 постимпрессионизм
 авангардизм
После принятия христианства на Руси начинается возведение
 (*ответ*) каменных храмов
 Кремля
 крепостей
 новых городов
После смерти Мухаммеда в исламе возникли два новых течения
 (*ответ*) суннизм
 (*ответ*) шиизм
 суфизм
 иудаизм
Последователями идей исихастов в России были
 (*ответ*) Нил Сорский
 (*ответ*) Сергий Радонежский
 Кирилл и Мифодий
 Александр Невский
Празднование нового года у славян – это
 (*ответ*) коляда
 капища
 требища
 гардарика
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Почему лицо человека, сидящего перед открытой топящейся печью, сразу ощущает прохладу, если закрыть дверцу печки??
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что закрытая заслонка препятствует передаче энергии излучением.
Вопрос: Какое количество теплоты необходимо для нагревания от 20 до 1120°С стальной детали массой 30 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: В ведро налито 5 л воды, температура которой 9°С. Сколько кипятку нужно долить в ведро, чтобы температура воды стала 30 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Укажите причины, по которым вода в этом случае лучше всего отвечает назначению грелки. Какую из причин вы считаете главной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основная причина использования воды - это ее высокая удельная теплоемкость. Кроме того, вода всегда доступна, и ее легко нагреть в домашних условиях.
Вопрос: В алюминиевой кастрюле, имеющей массу 400 г, находится 2 л воды при температуре 20°С. Какое количество теплоты необходимо для нагревания воды в кастрюле до 100 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Сальдо внешнеторгового баланса – это:
отношение стоимости импорта к стоимости экспорта
разница между объемом внешней и внутренней торговли
 (*ответ к тесту*) разница между стоимостью экспорта и импорта страны
сумма экспорта и импорта страны за год

Наиболее объективно уровень экономического развития страны определяется показателем:
 (*ответ к тесту*) ВВП на душу населения
доли промышленности в структуре ВВП
доли страны в мировой торговле
доли страны в мировом промышленном производстве

Какая из стран имеет шанс в ближайшие 20 лет догнать США по объему ВВП:
Германия
 (*ответ к тесту*) Китай
Япония
никакая

ОПЕК это:
интеграционное объединение стран Ближнего и Среднего Востока;
международная организация по противодействию терроризму;
организация стран, участвующих в движении неприсоединения;
 (*ответ к тесту*) организация стран-экспортеров нефти.

Согласны ли вы с утверждением, что импортзамещающая стратегия может привести к консервированию экономической отсталости:
да, но при определенных условиях
 (*ответ к тесту*) да
нет, но при определенных условиях
нет

Государственные займы, ссуды и гранты для других стран относятся к капиталу:
международному
 (*ответ к тесту*) официальному
портфельному
предпринимательскому

К современным особенностям международных экономических отношений относится:
действие законов спроса, предложения и свободного ценообразования
международная стандартизация, унификация и сертификация продукции
наличие конкуренции между продавцами и покупателями
 (*ответ к тесту*) усиление влияния деятельности ТНК

Повышению конкурентоспособности товаров способствует:
 (*ответ к тесту*) НТП
политика автаркии
политика монетаризма
экстенсивное ведение хозяйства
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Металлический цилиндр массой 200 г нагрели в кипящей воде до 100 °Си затем опустили в воду массой 400 г. имеющую температуру 22 °С. Через некоторое время температура воды и цилиндра стала равной 25 °С. Какова удельная теплоемкость металла, из которого изготовлен цилиндр? (Потери теплоты не учитывать. Как бы изменился результат, если бы потери были учтены?)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Во время работы стальное сверло нагрелось на 100°С. Какое количество теплоты отдало сверло при охлаждении до прежней температуры, если масса сверла равна 90 г? За счет чего увеличивалась, а затем уменьшалась внутренняя энергия сверла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: При обработке стальной детали на шлифовальном станке была совершена механическая работа, равная 575 кДж. 40% этой работы пошло на нагревание детали, масса которой 10 кг. На сколько градусов нагрелась деталь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Для нагревания воды в баке нужно затратить 4,2 -107 Дж энергии. Сколько для этой цели нужно сжечь: а) древесного угля, б) природного газа, в) керосина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Какое количество теплоты нужно затратить, чтобы превратить 2 кг льда, взятого при температуре 0°С, в воду температурой 40°С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Представителями авангардизма являются
 (*ответ*) Матисс
 (*ответ*) Ван Доген
 (*ответ*) Вламинк
 Гауди
Представителями авторской иконописи являются
 (*ответ*) Андрей Рублев
 (*ответ*) Феофан Грек
 (*ответ*) Дионисий
 Даниил Черный
Представителями постимпрессионизма являются
 (*ответ*) Сезанн
 (*ответ*) Ван Гог
 (*ответ*) Гоген
 Брейгель
При Ярославе Мудром в первые были созданы
 (*ответ*) школы для девочек
 школы
 церковные школы
 военные школы
Примером воинской повести может служить
 (*ответ*) «Повесть о разорении Рязани Батыем»
 (*ответ*) «Ледовое побоище»
 (*ответ*) «Сказание о Мамаевом побоище»
 «Куликова битва»
Просветительское заведение в Багдаде, объединявшее академию, библиотеку и обсерваторию, называлось Домом
 (*ответ*) науки
 знаний
 жизни
 мудрости
Протестантизм ввел в религию
 (*ответ*) идею личной связи человека с Богом, без посредников
 (*ответ*) перевод богослужения на родном языке
 упрощение религиозных обрядов
 упрощение декоративного убранства храма
Процесс освобождения общественного и индивидуального сознания от влияния церкви, называется
 (*ответ*) секуляризацией
 реформацией
 схоластикой
 суфизмом
Разбрызгивание красок на холст без применения кисти называется
 (*ответ*) дриппингом
 поп-артом
 оп-артом
 ташизмом
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какое количество теплоты потребуется для расплавления: а) бруска олова массой 2 кг, температура которого 12 °С; б) кусочка льда массой 50 г, имеющего температуру -10°С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Почему после дождя становится немного прохладнее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что вода, испаряясь, отбирает теплоту воздуха, почвы и др.
Вопрос: Почему в прорезиненной одежде труднее переносить жару, чем в обычной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что выделенный человеком пот испаряется хуже из-за отсутствия вентиляции.
Вопрос: Температура куска льда массой 200г равна 0°C. Какое количество теплоты нужно затратить, чтобы лед расплавить, а полученную воду нагреть до кипения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Водяной пар, температура которого 100 °С, конденсируется, и образовавшаяся из него вода остывает до 0°С. Какое количество теплоты выделяется при этом? Масса пара — 1 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Почему цилиндр двигателя внутреннего сгорания требует во время работы охлаждения, а цилиндр, в который помещают паровую турбину, нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому, что в цилиндре двигателя внутреннего сгорания происходит сначала выделение тепловой энергии из внутренней (сгорания) и затем преобразование ее в механическую. За счет того, что КПД двигателя внутреннего сгорания меньше единицы часть энергии не преобразуется из тепловой в механическую и требует отвода. В паровой же турбине сгорания топлива не происходит.
Вопрос: Тепловоз ТЭ-3 в течение 1 ч производит работу 8 000 000 кДж. За это время он расходует дизельное топливо массой 800 кг, теплота сгорания которого равна 4•107 Определите КПД двигателя тепловоза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Сколько электронов содержится в атоме кислорода? В каком случае атом кислорода обращается в отрицательный ион?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ядро содержит 8 протонов т.к. k=k в атоме содержится 8 электронов. Атом кислорода обращается в отрицательный ион, если содержит более 8 электронов.
Вопрос: Можно ли получить гальванический элемент, опустив в раствор кислоты или соли 2 цинковые пластинки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, нельзя, так как кислота или соль будут одинаковым образом действовать на обе пластинки и при любых действиях количество заряда на них будет одинаковым
Вопрос: Начертите схему электрической цепи, состоящей из батареи и двух ламп, каждую из которых можно включать независимо от второй
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Распаду Византийской империи способствовали
 (*ответ*) крестовые походы
 языческие обряды
 возникновение ислама
 возникновение Халифата
Рационалистическое движение в эпоху Просвещения связано с именем
 (*ответ*) Вольтера
 (*ответ*) Дидро
 Руссо
 Монтескье
Религиозно-философская доктрина, которая признает Бога как творца природы, но отрицает дальнейшее вмешательство Бога в самодвижение природы и не допускает иных путей познания Бога, кроме разума, называется
 (*ответ*) деизмом
 секуляризацией
 антропотеокосмизмом
 антропоцентризмом
Реформация – это
 (*ответ*) обновление католической церкви
 процесс освобождения общественного и индивидуального сознания от влияния церкви
 перевод богослужения на родной язык
 идея личной связи человека с Богом, без посредников
Родоначальником Реформации является
 (*ответ*) Мартин Лютер
 Эразм Роттердамский
 Фома Аквимский
 Альберт Дюрера
Романский стиль сменяется на 
 (*ответ*) готику
 барокко
 рокко
 классицизм
Русскими зодчими возводит (ят) ся храм (ы)
 (*ответ*) башенного типа
 кресто-купольные 
 византийского типа
 римского типа
Рыцарское понимание любви получило художественное выражение в 
 (*ответ*) куртуазной лирике
 (*ответ*) в творчестве трубадуров
 (*ответ*) рыцарском романе
 рыцарской поэзии
С принятием христианства на Русь пришли новые виды монументальной живописи, такие как
 (*ответ*) мозаика
 (*ответ*) фреска
 барельеф
 майолика
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В больнице в комнате дежурной сестры находится электрический звонок. Начертите схему цепи, которая позволяет включать звонок больным, лежащим в трех разных палатах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: На специальном станке проволоку протягивают так, что она становится длиннее и тоньше в два раза. Как изменится ее сопротивление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: В одну и ту же сеть включают различные бытовые приборы: лампу, плитку, вентилятор и др. Почему сила тока в этих приборах различная?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку у различных бытовых приборов разные сопротивления, соответственно, величина силы тока, проходящего через них различна.
Вопрос: Сколько метров никелиновой проволоки сечением 0,2 мм2 потребовалось для изготовления ползункового реостата, имеющего сопротивление 30 Ом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: В сеть напряжением 120 В включены электрический чайник и настольная лампа. Сопротивление спирали чайника 22 Ом, сопротивление нити накала лампы 240 Ом.. Чему равна сила тока в том и другом приборе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Электрическая лампа, сопротивление которой 240 Ом, горит полным накалом при силе тока 0,5 А. Чему равно напряжение на зажимах лампы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Для елочной герлянды взяты лампочки, каждая из которых имеет сопротивление 20 Ом и рассчитана на силу тока 0,3 А. Сколько таких лампочек нужно соединить последовательно в гирлянду, чтобы ее можно было включить в сеть, имеющую напряжение, равное 220 В?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Две электрические лампы сопротивлением 200 и 300 Ом соединены параллельно. Определите силу тока во второй лампе, если в первой сила тока равна 0,6 А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Реостат изготовлен из никелиновой проволоки длиной 40 ми площадью поперечного сечения 0,5 мм2. Напряжение на зажимах реостата равно 80 В. Чему равна сила тока, проходящего через реостат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Два проводника сопротивлением 5 и 20 Ом соединены параллельно и включены в цепь напряжением 40 В. Определите силу тока в каждом проводнике, силу тока во всей цепи и общее сопротивление участка цепи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Своеобразным итогом петровских преобразований в области просвещения и науки было открытие в 1725г. 
 (*ответ*) Академии наук
 Художественной академии
 Морской академии
 Военной академии
Святовит – это бог
 (*ответ*) войны
 земли
 жизни
 неба
Собор Ла Саграда Фамилиа, архитектора Антонио Гауди, построен в стиле
 (*ответ*) модерна
 импрессионизма
 постимпрессионизма
 постмодернизма
Согласно Классицизму комедия, по сравнению с трагедией, была _ жанром
 (*ответ*) низким 
 высоким 
 аналогичным 
 высочайшим 
Создателем течения «кубизм» является
 (*ответ*) Пикассо
 (*ответ*) Брак
 Брейгель
 Гауди
Создателями итальянского литературного языка были
 (*ответ*) Данте Алигьери
 (*ответ*) Франческо Петрарка
 (*ответ*) Джованни Бокаччо
 Леонардо да Винчи
Способ комплексной передачи посредством образов искусства духа времени называется
 (*ответ*) художественным стилем
 художественным ордером
 эстетическим ордером
 живописным стилем
Среди письменных памятников древнерусской культуры первое место принадлежит
 (*ответ*) летописи
 рукописи
 агиографии
 иконописи
Средневековье впервые создает
 (*ответ*) художественный стиль
 художественную эстетику
 новый архитектурный ордер
 новую живопись
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Определите мощность тока в электрической лампе, если при напряжении 220В сила тока в ней 0,25 А
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: На две электрические лампы мощностью 100 и 25 Вт, соединенных параллельно, подается напряжение 220 В. Чему равна сила тока в каждой лампе? У какой из ламп больше сопротивление нити накала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу

ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество теплоты выделится за 20 мин в электрическом чайнике сопротивлением 100 Ом, включенном в сеть напряжением 220 В? Какова масса воды, налитой в чайник, если она нагрелась за это время от 20°С до кипения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Определите стоимость работы тока в течение 1ч в следующих бытовых электрических приборах:
а) в утюге мощностью 300 Вт;
б) в лампе мощностью 60 Вт;
в) в телевизоре мощностью 220 Вт. Стоимость 1 кВт-ч равна 4 к.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Электрическая лампа мощностью 100 Вт рассчитана на напряжение 110 В. Определите:
1) какова сила тока в лампе, если она включена в сеть напряжением 110 В;
2) какое добавочное сопротивление и как надо присоединить к этой лампе, чтобы можно было подключить ее к сети напряжением 220 В;
3) какова длина проволоки добавочного сопротивления, если оно изготовлено из манганиновой проволоки сечением 2 мм2;
4) какое количество теплоты выделится в добавочном сопротивлении за 10 ч;
5) стоимость работы тока В лампе за 30 суток при тарифе 24 к. за 1 кВт•ч, если лампа будет гореть по 10ч в сутки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Как с помощью магнита отделить железные опилки от медных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поднести магнит к опилкам, под действием магнитного поля железные опилки притянутся к магниту.
Вопрос: Из двух стальных игл одна намагничена. Как узнать, какая игла намагничена, имея в распоряжении только эти две иглы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нужно поместить обе иглы на плавающие на поверхности воды пробки, кусочки бумаги, пластмассы или др. Та игла, которая будет устойчиво ориентироваться в меридиональном направлении и является намагниченной.
Вопрос: Как будут вести себя эти иглы, если их поместить на пробки, плавающие вводе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если кусочки пробки удалены друг от друга, то пробка с намагниченной иглой будет разворачиваться таким образом, что игла будет принимать меридиональное направление, пробка же с ненамагниченной иглой будет плавать свободно. Если расстояние между кусочками пробки будет невелико, то намагниченная иголка будет притягивать ненамагниченную.
Вопрос: Стрелка компаса отклоняется от своего первоначального положения, если к ней поднести магнит. Будет ли она отклонятся если к ней поднести железный брусок? медный брусок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отклонится, если поднести железный брусок, останется в покое, если поднести медный.

Пятнадцатилетнего капитана читал? :)
Вопрос: Дерево, освещенное солнцем, отбрасывает тень длиной 36м, а человек ростом 1,75 м - длиной 3 м. Найти высоту дерева. Пользуясь решением данной задачи, объясните, как в солнечный день определить высоту вертикально стоящего предмета (телеграфного столба, дерева, дома), имея в своем распоряжении рулетку. Проделайте это на опыте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Становление русского портрета связано с 
 (*ответ*) Никитиным
 (*ответ*) Лосенко
 Тредиаковским
 Кантемировым
Старимны – это
 (*ответ*) былинный эпос
 заговоры
 заклинания
 песнопения
Стилевое направление, обратившееся к канонам древнегреческой культуры, называется
 (*ответ*) классицизмом
 возрождением
 рококо
 романизмом
Стилевое направление, тяготеющее к торжественности, пышности и многообразию форм, сформировавшееся в художественной культуре Европы, называется
 (*ответ*) барокко
 рококо
 классицизм
 модерн
Стиль церковного зодчества, отличавшийся устремленностью ввысь, торжественностью и нарядностью, сложившейся в Московском княжестве, называется _ стилем
 (*ответ*) шатровым 
 башенным 
 крепостным 
 романским 
Столицей Византийской империи является
 (*ответ*) Константинополь
 Александрия
 Вавилон
 Афины
Судебно-полицейское учреждение, созданное церковью для борьбы с ересью, называется
 (*ответ*) инквизицией
 вагантой
 мистерией
 номинализмом
Сферой рококо в основном являлось
 (*ответ*) убранство интерьеров
 декоративность внешнего убранства 
 парадный вход в здание
 потолочная архитектура
Схоластика разделялась на
 (*ответ*) реализм
 (*ответ*) номинализм
 суфизм
 шиизм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Рассмотрите рисунок 129. Определите какому углу соответствует каждое деление шкалы изображенного на рисунке оптического диска. Чему равен угол падения луча? угол его отражения? На сколько градусов ив какую сторону надо сместить источник света, чтобы угол между отраженным лучом и падающим (угол АОВ) увеличился на 40°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:1. Угол падения луча равен 302. Угол отражения равен 303. Против часовой стрелки на 20
Вопрос: На рисунке 181 изображены два взаимно перпендикулярных зеркала АО и ОВ. СD - луч, падающий на зеркало OВ; DE и EF дальнейший ход этого луча. Докажите, что луч EF параллелен лучу СО при любом угле падения луча СD
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Найдите оптическую силу линз, фокусные расстояния которых равны +5 см, +20 см, -2м. Для первой из линз сделайте построение изображения предмета, находящегося между фокусом и двойным фокусом линзы, в масштабе 1:5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Оптическая сила фотоаппарата марки "Зенит" равна 18 дптр. Определите фокусное расстояние объектива фотоаппарата. Постройте изображение, даваемое объективом, если предмет находится за его двойным фокусом; в его двойном фокусе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу
Вопрос: Что изучает химия? Каковы ее важнейшие задачи и значение? Назовите, какие продукты химической промышленности вы используете в повседневной жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:

Химия — наука о веществах, их свойствах, превращениях веществ и явлениях, сопровождающих эти превращения. Задачи:

•  изучение веществ, их свойств и прогнозирование использования веществ в народном хозяйстве;

• получение различных веществ, необходимых в народном хозяйстве;

• разработка и использование новых источников энергии;

• охрана окружающей среды;

• освоение органических и неорганических источников сырья. Значение:

1. В сельском хозяйстве — производство минеральных удобрений, пищевых добавок к кормам, защита от вредителей и т.д.

2. В легкой промышленности — получение новых материалов, лаки, краски и т.д.

3. В тяжёлой промышленности — получение металлов из руд и их использование.

4. В пищевой промышленности — получение пищевых добавок, красителей, консервантов, ароматических добавок и т.д. Продукты, используемые в повседневной жизни:

а) краски — лаки, клей, чистящие и моющие средства...

б) синтетические и искусственные материалы: капрон, лавсан, пластмассы...

в) сахаро-заменители (в жвачках без сахара); вкусовые, ароматические, красящие добавки (сухие соки и лимонады, колбасы, конфеты)...

г) лекарства.
Вопрос: Охарактеризуйте важнейшие способы разделения смесей и получения чистых веществ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:

1. Разделение неоднородных смесей:

•  отстаивание (частицы песка и глины в мутной воде);

• фильтрование (частицы песка и глины в мутной воде);

• действием магнита (отделение железа от других веществ);

• промыванием (разделение плавающих и не плавающих частиц — шарики пенопласта и дробь);

• продувкой (отделение более тяжёлых и более лёгких частиц — веянье зерна).

2. Разделение однородных смесей:

• выпариванием (выпаривание солей);

• кристаллизацией (производство сахара, некоторых удобрений);

• дистилляцией;

• перегонкой (разделение спирта и воды — получение самогона)
Вопрос: Даны смеси: а) спирта и воды; б) речного песка и сахара; в) медных и железных опилок; г) воды и бензина. Как разделить эти смеси? Поясните, на каких свойствах компонентов смеси основано их разделение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:

а) Разделить спирт и воду можно перегонкой.
t  кипения воды — 100C   кипения спирта —   78C
б) Разделить смесь речного песка и сахара можно растворением с последующей фильтрацией.
Этот способ основан на растворимости сахара и нерастворимости песка. После фильтрования взвеси песка в сахарном растворе, сахар можно выделить из раствора кристаллизацией.
в) Медные и железные опилки разделяют при помощи магнита. Магнит не притягивает к себе медь, в результате медные опилки остаются.
г) Воду и бензин разделяют отстаиванием. Бензин легче воды и через некоторое время собирается тонкой плёнкой на поверхности воды. После этого жидкости можно разделить при помощи делительной воронки (Рис.4 стр.9 в учебнике).
Вопрос: Можно ли фильтрованием выделить из раствора поваренную соль. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет. Так как соль хорошо растворяется в воде, а фильтр задерживает только нерастворимые частицы.
Вопрос: Дана смесь поваренной соли с песком и водой. Как из нее выделить поваренную соль и песок? К кие свойств веществ, составляющих смесь, при этом учитываются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:
Выполнить последовательно:
• фильтрование или отстаивание (выделим песок);
• выпаривание (выделим соль);
• дистилляцию (выделим воду).
Вопрос: Какие из перечисленных явлений относятся к физическим, а какие — к химическим: а) ржавление железа; б) замерзание воды; в) горение бензина; г) плавление алюминия? Поясните
Категория: школьный раздел
Ответы:
Химические явления:
а) ржавление железа;
б) горение бензина.
Эти явления относятся к химическим, так как в результате образуются другие вещества (окисление железа — ржавчина, оксид углерода и вода).
Физические явления:
а) замерзание воды;
б) плавление алюминия.
В этом случае новых веществ не образуется, происходит только изменение агрегатного состояния:
• вода из жидкого состояния переходит в твёрдое;
• алюминий из твёрдого состояния переходит в жидкое.
Вопрос: Схоластика – это
 (*ответ*) тип религиозной философии
 направление в алхимии
 мистическое учение
 вид архитектурного ордера
Успешному развитию арабо-мусульманской культуры способствовало, то что
 (*ответ*) арабский язык был единым языком
 была единая религия
 Халифат завоевал Византию
 разделилось христианство на православие и католицизм
Установите соответствие имени художника названию его произведения 
 (*ответ*) 
Иероним Босха
 <  «Корабль дураков»
 (*ответ*) Питер Брейгель  <  «Слепые»
 (*ответ*) Эль Греко  <  «Святое семейство»
 (*ответ*) Альберт Дюрера  <  «Апокалипсис»
Установите соответствие имени художника названию его произведения 
 (*ответ*) Данте Алигьери  <  «Божественная комедия»
 (*ответ*) Лопе де Вега  <  «Собака на сене»
 (*ответ*) Мигель де Сервантес  <  «Дон Кихот»
 (*ответ*) Уильям Шекспир  <  «Укрощение строптивой»
Установите соответствие имени художника названию его произведения 
 (*ответ*) Караваджо  <  «Юноша с лютней»
 (*ответ*) Веласкес  <  «Сдача Бреды»
 (*ответ*) Рембрандт  <  «Возвращение блудного сына»
 (*ответ*) Рубенс  <  «Вакханалия»
Установите соответствие имени художника названию его произведения 
 (*ответ*) 
Буало
 <  «Поэтическое искусство»
 (*ответ*) Мольер  <  «Тартюф»
 (*ответ*) Корнель  <  «Сид»
 (*ответ*) Расин  <  «Федра»
Установите соответствие имени художника названию его произведения 
 (*ответ*) 
Волтер
 <  «Орлеанская девственница»
 (*ответ*) Дидро  <  «Монахиня»
 (*ответ*) Монтескье  <  «Дух законов»
 (*ответ*) Руссо  <  «Юлия, или Новая Элоиза»
Установите соответствие имени художника названию его произведения 
 (*ответ*) Дефо  <  «Робинзон Крузо»
 (*ответ*) Свифт  <  «Путешествие Гулливера»
 (*ответ*) Филдинг  <  «История Тома Джонса, найденыша»
 (*ответ*) Локк  <  «Опыт о человеческом разуме»
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Охарактеризуйте роль М.В. Ломоносова и Д.Дальтона в создании атомно-молекулярного учения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Михаил Васильевич Ломоносов в XVIII в. разработал учение

о молекулах и атомах:

• утверждал что тела в природе состоят из корпускул (молекул), в состав которых входят неделимые элементы (атомы).

•  Многообразие веществ объяснял соединением разных атомов в молекулах и различным расположением атомов в них.

• Предполагал, что некоторые молекулы могут состоять из одинаковых атомов.

Дальнейшее развитие эта теория получила в трудах Д.Дальтона. В 1808 году английский химик Дальтон сформулировал атомистическую теорию.

• Утверждал, что все вещества состоят из атомов, мельчайших неделимых частиц, которые не могут быть ни созданы, ни уничтожены. Ввёл понятие атомного веса.

• Дальтон считал, что все атомы одного итого же элемента совершенно идентичны, например, имеют одинаковые массы.

• На основе химических законов (закон кратных отношений, закон эквивалентов и закон постоянства состава) создал атомистическую теорию, основанную на количественных соотношениях, возникающих при взаимодействии между химическими элементами. Основы используются до сих пор.

Открытие в XX веке изотопов и ядерных реакций внесло изменения в атомистическую теорию Дальтона.
Вопрос: Какие опыты вам известны (из курсов физики и химии), подтверждающие следующие положения: а) вещества состоят из молекул; б) молекулы образованы атомами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:

а) Изменение физического состояния вещества подтверждает молекулярное строение. Например, диффузия, испарение, растворение веществ.

б) Атомарное строение молекул подтверждает химические реакции, связанные с перегруппировкой атомов и образованием новых молекул. Например — образование медного купороса.
Вопрос: Из курса физики вам известно явление диффузии. Приведите примеры и объясните это явление в свете учения о молекулах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диффузия это способность молекул (атомов, частиц) одного вещества проникать между молекулами (атомами, частицами) другого вещества. Объясняется тем, что молекулы (атомы, частицы) находятся в непрерывном движении и между ними имеются промежутки. Пример: растворение соли, сахара в воде. Получение сплавов металлов.
Вопрос: Как учение о молекулах объясняет физические явления? Приведите примеры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Учение о молекулах объясняет такие физические явления, такие как кипение, плавление, диффузия, испарение и т.д.

Приведем пример. Рассмотрим такое явление, как растворение соли или сахара в воде. Все эти вещества состоят из молекул, которые находятся на некотором расстоянии друг от друга, и в постоянном хаотическом движении.

Когда молекулы сахара или соли попадают в воду, они начинают проникать в межмолекулярные промежутки, под действием притяжения молекул воды. Растворение может происходить до определённого предела, после насыщения раствора процесс растворения прекращается, выпадает осадок.

При повышении температуры молекулы начинают двигаться быстрее, увеличивается скорость растворения, и растворяется большее количество вещества.
Вопрос: Почему для объяснения химических превращений следует использовать понятие не только о молекулах, но и об атомах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:

В ходе химических реакций взаимодействуют атомы, молекулы новых веществ.

Молекула — это химически делимая частица вещества, а атом не изменяется в ходе химических превращений. Поэтому при объяснении химических превращений следует использовать понятия и о молекулах, и об атомах.
Вопрос: На основе представлений об атомах и молекулах объясните процесс разложения воды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:

Вода состоит из молекул, которые связаны между собой межмолекулярными связями. В состав каждой молекулы воды входят два атома водорода и один атом кислорода (Рис. 10 стр. 14).

При пропускании постоянного электрического тока молекулярные связи разрушаются, вода разлагается на водород и кислород, в трубке прибора с положительно заряженным электродом скапливаются атомы кислорода, причём они объединяются в двухатомную молекулу кислорода. Атомы водорода скапливаются в трубке с отрицательно заряженным электродом и, объединяясь по два, образуют двухатомную молекулу водорода, так как атомов водорода в составе молекулы воды в два раза больше, то и газа получается в два раза больше по объёму.
Вопрос: Как с позиции атомно-молекулярного учения объяснить: а) испарение воды; б) разложение воды под действием постоянного электрического тока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:

а) испарение воды — это отрыв отдельных молекул, обладающих наибольшей скоростью движения и энергией, от остальных молекул воды. При нагревании скорость движения молекул возрастает, и испарение усиливается.

б) Разложение воды под действием постоянного электрического тока — это химическое превращение, связанное с расщеплением молекулы воды на атомы и образованием новых молекул — кислорода и водорода.
Вопрос: Приведите примеры веществ с молекулярным и немолекулярным строением. К к эти веществ отличаются по свойствам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:

Вещества с молекулярным строением состоят из молекул, и в твердом состоянии в узлах их кристаллической решётки (если

такая есть) так же находятся молекулы. Эти вещества чаще всего в нормальном состоянии жидкости или газы, реже твердые вещества с низкой температурой плавления и испарения: воск, парафин; жидкости — вода, спирты, кислоты, эфиры и т.д.; все газы.

Вещества с немолекулярным (атомарным) строением в основном твёрдые, обладают высокой температурой плавления и кипения: железо, остальные металлы.

Все металлы имеют атомную кристаллическую решётку, этим объясняется их электро- и теплопроводимость и металлический блеск.
Вопрос: Один из оксидов углерода (известный вам углекислый газ) переходит в твердое состояние при температуре около — 78°С, а один из оксидов кремния плавится при температуре около 1610°С. Какие выводы о строение этих веществ в твер-дом состоянии можно сделать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из данных вопроса можно сделать вывод, что оксид углерода в твёрдом состоянии имеет молекулярное строение, а оксид кремния — не молекулярное (атомарное).
Вопрос: Какие вещества называются простыми и какие — сложными? Из ниже перечисленных названий выпишите отдельно названия простых и сложных веществ: кислород, вода, ртуть, оксид меди, железо, водород, сульфит железа, оксид ртути
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:

•  простое вещество — состоит из атомов одного элемента, это: кислород, ртуть, железо, водород.

• Сложное вещество — состоит из атомов разных элементов, это: вода, оксид меди, сульфид железа, оксид ртути.
Вопрос: Установите соответствие имени художника названию его произведения 
 (*ответ*) Буше <  «Триумф Венеры»
 (*ответ*) Франгонар  <  «Поцелуй украдкой»
 (*ответ*) Шарден  <  «Прачка»
 (*ответ*) Грез  <  «Балованное дитя»
Установите соответствие имени художника названию его произведения 
 (*ответ*) Фонвизин  <  «Недоросль»
 (*ответ*) Державин  <  «Властителям и судиям»
 (*ответ*) Радищев  <  «Путешествие из Петербурга в Москву»
 (*ответ*) Грибоедов  <  «Горе от ума»
Установите соответствие имени художника названию его произведения 
 (*ответ*) Курбе  <  «Похороны в Орнане»
 (*ответ*) Федотов  <  «Анкор, еще Анкор!»
 (*ответ*) Милле  <  «Сеятель»
 (*ответ*) Домье  <  «Парижские типы»
Установите соответствие имени художника названию его произведения 
 (*ответ*) Диккенс  <  «Дэвид Копперфилд»
 (*ответ*) Теккерея  <  «Ярмарка тщеславия»
 (*ответ*) Бальзак  <  «Человеческая комедия»
 (*ответ*) Шоу  <  «Пигмалион»
Учение, противоречащее основным постулатам христианской церкви, называется
 (*ответ*) ересью
 инквизицией
 филиоквой
 мистерией
Философско-мировоззренческое направление, основанное на признании ценности человеческой личности, называется 
 (*ответ*) гуманизмом
 реализмом
 ренессансом
 суфизмом
Философско-мистическое и общественно-политическое течение, сформировавшееся в Византии в XIV в., проповедавшее внутреннее спокойствие и отрешенность, называется
 (*ответ*) исихастским движением
 иудаизмом
 суннизмом
 шиизмом
Философское направление, провозгласившее разум основой познания и поведения людей, исходящего во всех своих утверждениях из идеи естественного порядка, связывающего вес мир, называется 
 (*ответ*) рационализмом
 реализмом
 номинализмом
 суфизмом
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Как можно доказать, что кислород, ртуть и водород — простые вещества, вода и оксид ртути — сложные вещест ва? Как опытным путем можно доказать, что сульфид железа — сложное вещество? Каковы условия возникновения и течения реакций образования сульфида железа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:

• кислород, ртуть и водород нельзя разложить на составляющие вещества. Из них можно получить сложные вещества: оксид ртути, воду.

• Воду — можно разложить под действием электрического тока на кислород и водород, или получить из этих веществ.

• Оксид ртути можно получить при окислении ртути кислородом.

• Сульфид железа можно получить из серы и железных опилок, если смешать опилки с порошком, а затем смесь нагреть в пробирке до начала химической реакции.

Реакция возникает при нагревании и течёт с выделением теплоты. После начала реакции нагрев можно прекратить.