nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В апреле 1785 г. Екатерина II издает жалованные грамоты
(*ответ*) дворянству
(*ответ*) городам
 деревням
 боярам
В петровской России в системе абсолютизма органы политического сыска делятся на
(*ответ*) Преображенский приказ
(*ответ*) Тайная канцелярия
 Сенат
 Коллегии
В систему органов управления торговлей входили министерства
(*ответ*) внешней торговлей
(*ответ*) торговли
 связи
 морского флота
В соответствии с принципом _, государственную власть в Российской Федерации осуществляют федеральные органы государственной власти и органы государственной власти субъектов РФ
(*ответ*) федерализма
В января 1551 г. открылся церковный собор, на котором был принят свод церковных правил - _
(*ответ*) Стоглав
Важнейшую роль в государственной системе играли общегосударственные приказы – это
(*ответ*) казенные
(*ответ*) разрядные
(*ответ*) посольские
(*ответ*) поместные
 боярские
Важное качество самой управленческой деятельности, уяснение ее существенных признаков, свойств и достоинств, которые придает ей специфический характер, выделяют ее из других видов деятельности, – это
(*ответ*) управленческая культура
 номенклатура
 индустриализация
 административно-командная система
Великая Отечественная война началась в июне _ г.
(*ответ*) 1941
 1939
 1922
 1917
Власть рабочего класса, установленная в результате социалистической революции и имеющая целью построение социализма и коммунизма, – это
(*ответ*) диктатура пролетариата
 комитеты бедноты
 совнархоз
 индустриализация
Во время правления Анны Иоанновны в октябре 1731 г. появился _ министров
(*ответ*) кабинет
Высшим должностным лицом в Новгороде был
(*ответ*) посадник
 тысяцкий
 боярская дума
 стоглав
Генерал - _ в 1722 г. возглавлял Сенат, наделялся широкими полномочиями, выступал, по словам Петра I, в качестве «ока государева»
(*ответ*) прокурор
Главки создавались двух видов, а именно
(*ответ*) отраслевые
(*ответ*) по видам продукции
 по качеству продукции
 региональные
Главной задачей _ реформы являлся переход от административных к экономическим методам управления производством
(*ответ*) экономической
Главным направлением _ реформы была провозглашена демократизация общественно-политической жизни
(*ответ*) политической
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: 10. Из перечисленных лиц, трехмесячный срок для предоставления им жилья с момента подачи заявления определен для следующих
 (*ответ к тесту*) судья Конституционного Суда
 каждый инвалид Чернобыльской катастрофы
 (*ответ к тесту*) гражданин, перенесший лучевую болезнь, проживающий в коммунальной квартире
 член семьи судьи арбитражного суда города Москвы
11. При досрочном прекращении договора найма жилого помещения договор поднайма
 продолжает действовать
 (*ответ к тесту*) прекращается
 подлежит обязательному перезаключению на условиях договора найма
 автоматически переходит в договор найма
12. В случае смерти нанимателя договор найма
 действует с согласия наймодателя
 (*ответ к тесту*) заключается с одним из членов его семьи, проживающих в жилом помещении
 продолжает действовать в течение года с момента смерти
 расторгается
13. Возможность для гражданина на законном основании считать жилое помещение принадлежащим ему, называется правом
 хозяйственного ведения
 распоряжения
 пользования
 (*ответ к тесту*) владения
14. На период жизни гражданина, передающего квартиру под выплату ему ренты, может быть установлена рента
 постоянная
 бессрочная
 длящаяся
 (*ответ к тесту*) пожизненная
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Какие ткани различают во флоэме (лубе)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проводящую, механическую и основную
Вопрос: Какие клетки различают в тканях луба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ситовидные клетки и ситовидные трубки, лубяные волокна и лубяную паренхиму
Вопрос: Какие виды клеток луба отвечают за проведение органических веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ситовидные клетки и ситовидные трубки
Вопрос: Каковы функции камбия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рост стебля в толщину
Вопрос: Какие ткани различают в ксилеме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проводящую, механическую и основную.
Вопрос: Какие клетки различают в тканях ксилемы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сосуды (трахеи) и трахеиды, древесные волокна, древесную паренхиму и сердцевинные лучи
Вопрос: Какие виды клеток ксилемы отвечают за проведение воды и солей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трахеи и трахеиды
Вопрос: Какова функция сердцевинных лучей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горизонтальный транспорт веществ
Вопрос: Какие функции выполняют клетки сердцевины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запасающую.
Вопрос: Сколько лет этому дереву? Как вы определили возраст дерева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По количеству годичных колец в древесине
Вопрос: Главными направлениями перестройки были
(*ответ*) реформа политической системы
(*ответ*) экономическая реформа
 индустриализация
 секуляризационная реформа
Государственную власть в РФ осуществляют
(*ответ*) Президент РФ
(*ответ*) Федеральное Собрание РФ
(*ответ*) Правительство РФ
(*ответ*) суды РФ
 Муниципальное управление
Государственный комитет по науке и технике был образован в _ г.
(*ответ*) 1965
 1946
 1926
 1940
Государственными финансами занимались коллегии
(*ответ*) камер
(*ответ*) штате контор
(*ответ*) ревизион
 берг
Добровольное объединение, соглашение для осуществления каких-либо действий – это _
(*ответ*) союз
 ассоциация
 учреждение
 фонд
Должность Президента СССР учреждается в марте _ г.
(*ответ*) 1990
 1993
 1987
 1988
Единое централизованное государство, не разделенное на самоуправляющиеся единицы, – это
(*ответ*) унитарное государство
 федеративное государство
 конфедерация
 монархия
Земская контрреформа была проведена в _ г.
(*ответ*) 1980
 1870
 1864
 1883
Земская реформа была проведена в _ г.
(*ответ*) 1864
 1894
 19861
 1883
И.В. Сталин умер в марте _ г.
(*ответ*) 1953
 1946
 1950
 1941
Исполнительную власть в Российской Федерации осуществляет
(*ответ*) Правительство РФ
 Государственная Дума
 Совет Федерации
 Президент РФ
К общесоюзным были отнесены министерства
(*ответ*) авиационной промышленности
(*ответ*) внешней торговли
(*ответ*) вооружения
(*ответ*) геологии
 внутренних дел
К отраслевым главкам относились
(*ответ*) Глафнефть
(*ответ*) Главруда
 Главгвоздь
 Главсоль
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Почему толщина различных годичных колец неодинакова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разные условия жизни в разные годы, чем лучше условия, тем толще кольцо
Вопрос: Почему одно годичное кольцо имеет неодинаковую толщину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обычно кольцо шире с южной стороны, там ствол лучше нагревается солнцем.
Вопрос: Чем расположение проводящих пучков в стебле травянистого двудольного растения отличается от их расположения в стебле однодольного растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У двудольных растений проводящие пучки расположены по кругу, у однодольных – в беспорядке
Вопрос: Чем проводящие пучки двудольных растений отличаются от проводящих пучков однодольных растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У двудольных – с камбием (открытые), у однодольных – без камбия (закрытые).
Вопрос: Сравните цветы и листья дикого шиповника культурной розы, найти сходство различия, разобраться, в каких органах и почему произошли изменения, какое это имеет значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сравнительная таблицаРозаШиповникОт трёх до пяти листьев.Листовой черешок состоит из семи листьев.Листья гладкие, крупные, с глянцевым оттенком, насыщенно-зелёные.Мелкие, шероховатые, светло-зелёные листья с матовым оттенком.Побеги тёмно-бордовые, с возрастом коричневеют;Побеги светло-зелёные, спустя время — тёмно-зелёные, мягкие, ломкие.Колючки и шипы крупные, расположены редко.Многочисленные колючки разных размеров растут густо на побегах и черешках.Плоды отсутствуют.Плоды ярко-оранжевые (красные), по форме круглые и овальные с семенами внутриВЫВОД: Роза – это окультуренное декоративное растение, в то время как шиповник относится к дикорастущим. У розы крупные цветы, с множеством лепестков, почти не видна сердцевина. У шиповника мелкие цветы с пятью лепестками, сердцевина просматривается хорошо. Листья розы крупные, тёмно-зелёные,  гладкие, чаще всего их пять-семь на побеге. У шиповника листья мелкие, чуть скрученные, могут иметь шипы. У роз множество цветов и оттенков, а шиповник может похвастаться только тремя цветами: белым, розовым и ярко-розовым. Роза не плодоносит, а шиповник имеет плоды. Побеги розы красного цвета, тогда как у шиповника они бледно-зелёные. Роза больше применяется в косметологии, нежели в медицине. Шиповник же – кладезь витаминов и средство от многих болезней.
Вопрос: Таблица: отличия шиповника и садовой розы
Категория: школьный раздел
Ответы:
РозаШиповникОт трёх до пяти листьев.Листовой черешок состоит из семи листьев.Листья гладкие, крупные, с глянцевым оттенком, насыщенно-зелёные.Мелкие, шероховатые, светло-зелёные листья с матовым оттенком.Побеги тёмно-бордовые, с возрастом коричневеют;Побеги светло-зелёные, спустя время — тёмно-зелёные, мягкие, ломкие.Колючки и шипы крупные, расположены редко.Многочисленные колючки разных размеров растут густо на побегах и черешках.Плоды отсутствуют.Плоды ярко-оранжевые (красные), по форме круглые и овальные с семенами внутри.
Вопрос: Лабораторная работа 
Анализ результатов искусственного отбора
Цель работы: выявить черты сходства и различия сортов растений и животных как результат реализации задач, поставленных человеком в ходе искусственного отбора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
выполненная работа1. Рассмотрите предложенные сорта растений, найдите черты сходства и отличия у них с диким предком.2. Сравнить цветы, листья дикого шиповника и культурной розы, найти сходства и различия, разобраться, в каких органах и почему произошли изменения, какое это имеет значение Составим сравнительную таблицуРозаШиповникОт трёх до пяти листьев.Листовой черешок состоит из семи листьев.Листья гладкие, крупные, с глянцевым оттенком, насыщенно-зелёные.Мелкие, шероховатые, светло-зелёные листья с матовым оттенком.Побеги тёмно-бордовые, с возрастом коричневеют;Побеги светло-зелёные, спустя время — тёмно-зелёные, мягкие, ломкие.Колючки и шипы крупные, расположены редко.Многочисленные колючки разных размеров растут густо на побегах и черешках.Плоды отсутствуют.Плоды ярко-оранжевые (красные), по форме круглые и овальные с семенами внутри3. Объясните причины отличий, сформулируйте вывод. ВЫВОД: Роза – это окультуренное декоративное растение, в то время как шиповник относится к дикорастущим. У розы крупные цветы, с множеством лепестков, почти не видна сердцевина. У шиповника мелкие цветы с пятью лепестками, сердцевина просматривается хорошо. Листья розы крупные, тёмно-зелёные,  гладкие, чаще всего их пять-семь на побеге. У шиповника листья мелкие, чуть скрученные, могут иметь шипы. У роз множество цветов и оттенков, а шиповник может похвастаться только тремя цветами: белым, розовым и ярко-розовым. Роза не плодоносит, а шиповник имеет плоды. Побеги розы красного цвета, тогда как у шиповника они бледно-зелёные. Роза больше применяется в косметологии, нежели в медицине. Шиповник же – кладезь витаминов и средство от многих болезней.
Вопрос: Рассматривая рисунки сортов капусты, проследить, какие изменения претерпели органы диких и искусственно выведенных сортов, обратить внимание на единство их происхождения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кочанная капуста — одна из древнейших овощных культур, выращиваемых в Средиземноморье и Южной Европе более 4.5 тысяч лет. Считается что капуста возникла из капель пота громовержеца Юпитер. Капуста с древнего римского «капутум», в переводе на русский означает «голова», что говорит о почтительно отношении к этому овощу. Капусту употребляли с маслом, мясом, бобами, из кочерыжек делали салаты, влиянию капусты на организм посвящал целые научные трактаты, а Древние греки и римляне считали ее лекарством, излечивающим практически все болезни, в первую очередь бессонницу, глухоту, головную боль и т.д.ВЫВОД: Кочанная капуста - подавление роста междоузлий Листовая капуста - Брокколи - увеличение подавление листьев развития цветков Цветная капуста - стерильность Кольраби - усиление цветков латеральных Дикая капуста меристем
Вопрос: Сравнивая выведенные породы кур, голубей с дикими породами, выявить внешние особенности, понять результат и задачи искусственного отбора. В таком же порядке, сравнивая породы с дикими формами, написать обобщенное сообщение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всего на планете орнитологами обнаружено и описано более 280 видов диких птиц, относящихся к семейству голубеобразных. Большинство разновидностей на сегодняшний день уже исчезло, а оставшиеся сумели неплохо приспособиться к современным условиям и близости человекаРисунок - Породы голубей и их дикий предок: 1 - дикий скалистый голубь; 2 - якобинец; 3 - павлиний голубь; 4 - дутыш; 5 - мохнатый голубь; 6 - турман В итоге можно было бы набрать около 20 различных голубей, которых любой орнитолог, если бы ему сказали, что это дикие птицы, признал бы хорошо выраженными видами. Более того, я не думаю, чтобы английского почтового, короткоклювого турмана, испанского, берберийского, дутыша и трубастого голубя какой‑либо орнитолог отнес бы к одному и тому же роду, тем более что в каждой из этих пород он усмотрел бы несколько подпород с вполне наследственными признаками, или видов, как он назвал бы их.ВЫВОД: Что касается большинства самых древних из наших одомашненных животных, то невозможно прийти к какому‑либо определенному заключению — произошли ли они от одного или от нескольких диких видов. Те, кто предполагают, что домашние животные происходят от многих видов, основываются на том, что уже в самые древние времена, на египетских памятниках и в свайных постройках Швейцарии, мы встречаем очень разнообразные породы, причем некоторые из них очень походят на современные или даже тождественны с ними. Но это лишь сильно отдаляет начало цивилизации и показывает, что животные были одомашнены гораздо ранее, чем до сих пор предполагалось.
Вопрос: Какой корень называется главным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корень, развивающийся из зародышевого корешка
Вопрос: К союзно-республиканским министерствам отнесены министерства
(*ответ*) внутренних дел
(*ответ*) Вооруженных Сил
(*ответ*) путей сообщения
 внешней торговли
Кабинет министров был реорганизован: внутренние и внешние дела были поделены между его _
(*ответ*) экспедициями
Каждая коллегия состояла из
(*ответ*) присутствия (общего собрания)
(*ответ*) канцелярии
 совет господ
 синод
Княжеским хозяйством управлял
(*ответ*) дворецкий
 мытники
 вирники
 пятенщики
Кодификация права привела к формированию специальных отраслей законодательства – _ права
(*ответ*) административного
(*ответ*) гражданского
(*ответ*) уголовного
 трудового
Коллегия, которая занималась проблемами дворянского землевладения, а Главный магистрат являлся органом управления и суда для городского сословия, – это _ коллегия
(*ответ*) вотчинная
 камер
 адмиралтейская
 ревизион
Коллегия, которая осуществляла финансовый контроль, – это _-коллегия
(*ответ*) ревизион
 коммерц
 камер
 берг
Коллегия, которая руководила сбором налогов, пошлин, недоимок, – это _-коллегия
(*ответ*) камер
 коммерц
 берг
 ревизион
Комитет Государственной Безопасности был создан в марте _ г.
(*ответ*) 1954
 1964
 1940
 1926
Комитет членов Учредительного собрания (Комуч) был образован в Самаре в июне _ г.
(*ответ*) 1918
 1964
 1917
 1922
Конституция РФ 1993 г. установила систему органов государственной власти, строящуюся на принципах
(*ответ*) демократизма
(*ответ*) законности
(*ответ*) республиканизма
(*ответ*) федерализма
(*ответ*) разделения властей
 равноправия всех перед законом
Круг должностных лиц, назначение или утверждение которых относится к компетенции вышестоящего органа, – это
(*ответ*) номенклатура
 вече
 кормление
 опричнина
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Какие корни называются боковыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корни, образующиеся на другом корне любого происхождения
Вопрос: Что такое корневая система?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Совокупность всех корней растения
Вопрос: Какой из данных корней – корень двудольного растения? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А – корень однодольного растения (лучей ксилемы больше пяти, клетки эндодермы имеют подковообразные утолщения из суберина)
Вопрос: Какой из данных корней – корень однодольного растения? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Б – корень двудольного растения (лучей ксилемы меньше пяти, эндодерма без подковообразных утолщений).
Вопрос: Перечислите клетки, по которым осуществляется горизонтальное движение воды и солей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корневые волоски, клетки первичной коры (экзодерма, мезодерма, эндодерма), сосуды ксилемы.
Вопрос: Какой путь горизонтального транспорта воды является основным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - апопластный.
Вопрос: Какие видоизменения корней вы можете привести? Какие дополнительные функции выполняют эти видоизменения корней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 – ходульные корни; 2 – корни-зацепки; 3 – корневая часть корнеплодов; 4 – стеблевая часть корнеплода; 5 – воздушные корни; 6 – корнеклубни; 7 – клубеньки на корнях; 8 – досковидные корни; 9 – корни-подпорки;
Вопрос: Перечислите функции, которые выполняет корень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Укрепления растения, поглощение воды и минеральных веществ, проведение веществ, накопление веществ, орган вегетативного размножения.
Вопрос: Какие зоны различают во внешнем строении корня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корневой чехлик, зона деления, зона роста, зона всасывания, зона проведения
Вопрос: Межгосударственный союз, образованный путем подписания международного договора, члены которого полностью сохраняют свой государственный суверенитет, – это
(*ответ*) конфедерация
 унитарное государство
 государственный режим
 федеративное государство
Министерство автомобильного транспорта было создано в _ г.
(*ответ*) 1952
 1957
 1939
 1964
Мировыми судебными органами являлись
(*ответ*) мировые судьи
(*ответ*) съезд мировых судей
 федеральные судьи
 коллегии
Назначение на военную, административную и придворную службу происходило на основе _ правил
(*ответ*) местнических
Наркомат по строительству был образован в _ г.
(*ответ*) 1939
 1961
 1953
 1958
Натуральная дань пушниной – это
(*ответ*) ясак
 курии
 стан
 кондиции
Наука существовала в таких организационно-правовых формах, как _ науки
(*ответ*) академическая
(*ответ*) отраслевая
(*ответ*) вузовская
 школьная
Об усилении власти великого князя и государственной централизации свидетельствовало принятие Судебника в _ г.
(*ответ*) 1497
 1380
 1328
 1480
Общегосударственный приказ, который ведал наделением дворян поместьями, производил описания земель, рассматривал споры по земельным делам, – это _ общегосударственный приказ
(*ответ*) поместный
 разрядный
 посольский
 казенный
Общегосударственный приказ, который ведал служилыми людьми, назначал воевод в полки, руководил военными действиями, – это _ общегосударственный приказ
(*ответ*) разрядный
 посольский
 казенный
 поместный
Общегосударственный приказ, который вел дипломатическую переписку, организовывал прием послов, занимался выкупом и обменом пленных, – это _ общегосударственный приказ
(*ответ*) посольский
 казенный
 поместный
 разрядный
Объединение Галицкого и Волынского княжеств произошло в _ г.
(*ответ*) 1199
 1212
 1097
 1019
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Какие три слоя различают в первичной коре корня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экзодема, мезодерма, эндодерма
Вопрос: Что такое перицикл, где он находится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Находится под эндодермой, здесь закладываются боковые корни.
Вопрос: Сколько лучей ксилемы у однодольных и двудольных растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У двудольных – до пяти, у однодольных – от пяти и более.
Вопрос: Чем отличается эндодерма однодольных и двудольных растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У однодольных растений в клетках эндодермы развиваются подковообразные утолщения из суберина (кроме пропускных). У двудольных все клетки эндодермы имеют пояски Каспари
Вопрос: Что является нижним концевым двигателем, поднимающим воду вверх по стеблю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корневое давление
Вопрос: Что является верхним концевым двигателем, поднимающим воду вверх по стеблю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Транспирация.
Вопрос: Что такое пикировка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Удаление кончика корня
Вопрос: Приведите примеры органических и неорганических удобрений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органические – торф, перегной, навоз, птичий помет. неорганические – азотные (аммиачная селитра), фосфорные (суперфосфат), калийные (хлористый калий).
Вопрос: Какие удобрения усиливают рост листьев и стеблей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
азотные (аммиачная селитра),
Вопрос: Какие удобрения усиливают рост корней, клубней, луковиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
калийные (хлористый калий).
Вопрос: Объединенное государственное политическое управление (ОГПУ) было образовано 6 июля _ г.
(*ответ*) 1923
 1918
 1922
 1964
Орган государственного управления, ведающий отдельной областью хозяйства или управления, – это
(*ответ*) министерство
 коллегия
 синод
 сенат
Орган по охране государственной безопасности в 1923-1934 г. – это
(*ответ*) Объединенное государственное политическое управление
 Всероссийская чрезвычайная комиссия (ВЧК)
 диктатура пролетариата
 главки
Орган управления промышленностью и строительством в губерниях, краях, областях и округах – это
(*ответ*) совнархоз
 главки
 комбеды
 наркомат
Основной учредительный акт государства, имеющий высшую юридическую силу на его территории, обязательный для всех граждан, государственных и общественных органов, – это
(*ответ*) Конституция
 Указ
 Международный договор
 Постановление
Особая разновидность государственного управления, характеризующаяся преимущественным применением директивных методов регулирования общественных процессов, широким использованием административного принуждения в экономической сфере жизни, – это
(*ответ*) административно-командная система
 номенклатура
 перестройка
 секуляризационная реформа
Отмена крепостного права состоялась в _ г.
(*ответ*) 1861
 1809
 1771
 1497
Первая Конституция РСФСР была утверждена V Всероссийским Съездом Советов 10 июля _ г.
(*ответ*) 1918
 1917
 1922
 1920
Первый специальный орган управления наукой – Комитет по заведованию учеными и учебными учреждениями функционировал с _ г.
(*ответ*) 1926
 1946
 1965
 1940
Первым конституционным проектом, подготовленным по инициативе Александра I, стала
(*ответ*) жалованная грамота российскому народу
 жалованная грамота дворянству
 жалованная грамота городам
 кодификация законов
Первым общегосударственным плановым органом в 1923 г. стала
(*ответ*) Государственная плановая комиссия при Совете труда и обороны
 Министерство финансов
 Наркомат связи
 Министерство торговли
Первым Президентов РФ был
(*ответ*) Б.Н. Ельцин
 В.В. Путин
 В.С. Черномырдин
 С.В. Кириенко
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Какие удобрения продлевают цветение, ускоряют созревание плодов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
фосфорные (суперфосфат)
Вопрос: Перечислите основные виды образовательных тканей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По происхождению: первичные и вторичные меристемы; по местоположению: верхушечные (апикальные), боковые (латеральные), вставочные (интеркалярные), раневые

По происхождению различают:
* Первичные меристемы — меристемы зародыша. Они обуславливают развитие проростка и первичный рост органов.
* Вторичные меристемы. Возникают на базе первичных. Обеспечивают рост органов преимущественно в ширину.
По местоположению различают:
* Верхушечные (апикальные) меристемы.
* Боковые (латеральные) меристемы. Возникают за счет деятельности первичных меристем. Как правило, обуславливают утолщение осевых органов
* Вставочные (интеркалярные) меристемы. Участки интенсивно делящихся клеток, расположенные обычно над узлами побегов.
* Раневые (травматические) меристемы. Обеспечивают зарастание раны, перекрывают доступ возбудителям болезней.
Вопрос: Перечислите основные виды латеральных меристем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Камбий, феллоген, перицикл
Вопрос: Перечислите основные виды проводящих тканей флоэмы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ситовидные клетки и ситовидные трубки флоэмы
Вопрос: Перечислите основные виды проводящих тканей ксилемы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трахеи и трахеиды ксилемы
Вопрос: Перечислите основные виды покровных тканей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпидерма, перидерма, корка (ритидом).
Вопрос: Перечислите основные виды основных тканей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запасающая и хлорофиллоносная паренхима
Вопрос: Перечислите основные виды выделительных тканей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наружные: нектарники, гидатоды, осмофоры; внутренние: смоляные ходы и млечники.
Вопрос: Определите, какая масса нитрата бария может раствориться в воде объемом 500 мл при 30С. Растворимость нитрата бария при данной температуре составляет 14,2 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
Плотность воды составляет 1 г/мл, поэтому
m(Н2О) = 500 ∙ 1 = 500 г.
Определяем массу нитрата бария. 
По формуле: s = m(Ba(NO3)2) / m(H2O) ∙ 100 
m(Ba(NO3)2) = s ∙ m(H2O) / 100 = 14,2 ∙ 500 / 100 = 71г.
Ответ: m(Ba(NO3)2) =71 г.
Вопрос: Массовая доля хлорида аммония в насыщенном растворе при 30С . равна 29,5%. Определите растворимость NH4Cl при данной температуре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Вычисляем массу соли в растворе массой 100г:
m(NH4Cl) = m(р-ра) ∙ w(NH4Cl) = 100 ∙ 0,295 = 29,5 г.
2.    Находим массу воды в растворе массой 100 г:
m(H2O) = m(р-ра) - m(NH4Cl) = 100 -29,5 =70,5 г
3.    Определяем растворимость NH4Cl.
S30 = m(NH4Cl) / m(H2O) ∙ 100 = 29,5 / 70,5 ∙ 100 = 41,84 г.
Ответ: S30 = 41,84 г.
Вопрос: Вычислите, какая масса нитрата калия выпадет в осадок, если 100 г . насыщенного при температуре 70С раствора KNO3 охладить до температуры 0С. . Растворимость нитрата калия составляет 138г при t=70 и 13,3г при t ρ=0C.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1.    Находим массу соли в насыщенном растворе массой 100 г при 70С.
По формуле: s70 = m70(KNO3) / m(H2O) ∙ 100 = m70(KNO3) / (m(р-ра) – m70(KNO3)) ∙100 => m70(KNO3) = (s70 ∙ (m(р-ра) – m70(KNO3)) / 100 = 138 ∙ ( 100 – m70(KNO3)) / 100 ; отсюда m70(KNO3) = 57, 98 г.
2.    Находим массу воды в насыщенном растворе массой 100 г:
m(H2O) = m(р-ра) - m70(KNO3) = 100 – 57,98 = 42,02 г.
3.    Находим массу соли, выпавшей в осадок:
m( осадка KNO3) = m70(KNO3) – m0(KNO3) = 57,98 – 5,59 = 52,39 г.
Ответ: m(осадка KNO3) = 52,39 г.
Вопрос: Определите массовую долю (%) соли в растворе, полученном при растворении 50 г соли в 200 г воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
W(соли) = m(соли) / (m(соли) + m(H2O) = 50 / (50+ 200) = 0,2 или 20%
Ответ: W(соли) =0,2 или 20%.

решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массу гидроксида калия в растворе объемом 600 мл и плотностью 1,082 г/мл, если массовая доля гидроксида калия составляет 10% .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
W(KOH) = m(KOH) / V∙ ρ;
m(KOH) = w(KOH) ∙ V ∙ ρ = 0,1 ∙ 600 ∙ 1,082 = 64,92 (г).
Ответ: m(KOH) = 64,92 (г).
Вопрос: Какую массу воды надо прибавить к раствору гидроксида натрия массой 150 г с массовой долей 10%, чтобы получить раствор с массовой долей 2%?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
m2(р-ра) = m1(р-ра) + m (воды) 
w2(NaOH) = m(NaOH) / m2 (р-ра) = m1(р-ра) ∙ w1(NaOH) / (m1(р-ра) + m(H2O));
0,02 = 150 ∙ 0,1 / (150 + m(H2O); m(H2O) = 600г.
 Ответ: m(Н2О) =600 г.
Вопрос: Какую массу раствора с массовой долей уксусной кислоты 40% надо прибавить к 500 г воды для получения раствора с массовой долей уксусной кислоты 15%?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
W2(CH3COOH) = m(р-ра) ∙ m1(CH3COOH) / (m(р-ра) + 500;
0,15 = m(р-ра) ∙ 0,4 / (m(р-ра) +500 ;
m(р-ра) = 300 г.
 Ответ: m(р-ра) = 300 г.
Вопрос: Какой объем раствора с массовой долей гидроксида калия 50% (плотностью 1,538 г/ мл) требуется для приготовления 3 л раствора гидроксида калия с массовой долей 6% ( плотностью 1,048 г/мл)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
W2 (KOH) = V1 ∙ ρ1 ∙ w1(KOH) / V2 ∙ ρ2 ;
0,06 = 0,5 ∙ 1,538 ∙ V1 / 3000 ∙ 1,048;
0,06 ∙ 3000 ∙ 1,048 = 0,5 ∙ 1,538 ∙ V1 ;
V1 = 245,3 мл.
 Ответ: V1 = 245,3 мл.
Вопрос: Какой объем 1М раствора серной кислоты надо взять, чтобы получить 0,5 л 0,1м H2SO4?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
с1 = 1 моль/л,
V2 = 0,5 л,
с2 = 0,1 моль/л.
Найти:
V1 = ?
Решение
V1•с1 = V2•с2,
V1•1 = 0,5•0,1; V1 = 0,05 л, или 50 мл.
Ответ. V1 = 50 мл.
Вопрос: Определите массу раствора с массовой долей w (СuSО4) 10% и массу воды, которые потребуются для приготовления раствора массой 500 г с массовой долей w(СuSО4) 2%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
w1 = 0,1,
m2(р-ра) = 500 г,
w2 = 0,02.
Найти:
m1(р-ра) = ?
m(H2O) = ?
Решение
m1(р-ра)•w 1 = m2(р-ра)•w 2,
m1(р-ра)•0,1 = 500•0,02.
Отсюда m1(р-ра) = 100 г.
Найдем массу добавляемой воды:
m(H2O) = m2(р-ра) – m1(р-ра),
m(H2O) = 500 – 100 = 400 г.
Ответ. m1(р-ра) = 100 г, m(H2O) = 400 г.
Вопрос: Какой объем раствора с массовой долей серной кислоты 9,3% (p = 1,05 г/мл) потребуется для приготовления 0,35М раствора H2SO4 объемом 40 мл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
w1 = 0,093,
p1 = 1050 г/л,
с2 = 0,35 моль/л,
V2 = 0,04 л,
М(H2SO4) = 98 г/моль.
Найти:
V1 = ? 
Решение
m1(р-ра)•w1 = V2•с2•М(H2SO4),
V1• 1•w1 = V2• с2•М(H2SO4).
Подставляем значения известных величин:
V1•1050•0,093 = 0,04•0,35•98.
Отсюда V1 = 0,01405 л, или 14,05 мл. 
Ответ. V1 = 14,05 мл.
Вопрос: Определите молярную концентрацию раствора с массовой долей гидроксида натрия 0,2 и плотностью 1,22 г/мл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
w = 0,2,
p= 1220 г/л,
М(NaOH) = 40 г/моль.
Найти:
c = ?
Решение
m(р-ра)•w = с•V•М(NaOH),
m(р-ра)•w = с•m(р-ра)•М(NaOH)/p.
Разделим обе части уравнения на m(р-ра) и подставим численные значения величин.
0,2 = c•40/1220.
Отсюда c = 6,1 моль/л.
Ответ. c = 6,1 моль/л.
Вопрос: Определите молярную концентрацию раствора, полученного при растворении сульфата натрия массой 42,6 г в воде массой 300 г, если плотность полученного раствора равна 1,12 г/мл.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m(Na2SO4) = 42,6 г,
m(H2O) = 300 г,
p = 1120 г/л,
M(Na2SO4) = 142 г/моль.
Найти:
c = ?
Решение
m(Na2SO4) = с•V•М(Na2SO4).
Подставляя численные значения, получим:
42,6 = с•(42,6 + 300)/1120•142.
Отсюда с = 0,98 моль/л.
Ответ. с = 0,98 моль/л.
Вопрос: В лаборатории имеются растворы с массовой долей хлорида натрия 10% и 20%. Какую массу каждого раствора надо взять для получения раствора с массовой долей соли 12% и массой 300 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
w1 = 0,1,
w2 = 0,2,
w3 = 0,12,
m3(р-ра) = 300 г.
Найти:
m1(р-ра) = ?
m2(р-ра) = ?
Решение
m1(р-ра)•w 1 + m2(р-ра)•w 2 = m3(р-ра)•w 3,
m1(р-ра)•0,1 + m2(р-ра)•0,2 = 300•0,12.
Поскольку m1(р-ра) + m2(р-ра) = 300 г, то получаем систему из двух уравнений с двумя неизвестными. Решая совместно два уравнения, находим:
m1(р-ра) = 240 г, m2(р-ра) = 60 г.
Ответ. m1(р-ра) = 240 г, m2(р-ра) = 60 г.
Вопрос: В воде массой 100 г при температуре 0 °С растворяется фторид натрия массой 4,1 г, а при температуре 40 °С – массой 4,5 г. Какая масса фторида натрия выпадет в осадок при охлаждении насыщенного при температуре 40 °С раствора NaF массой 500 г до температуры 0 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
m1(NaF) = 4,1 г,
m2(NaF) = 4,5 г,
m2(р-ра) = 500 г,
w – массовая доля NaF,
(1 – w) – массовая доля воды.
Найти:
m(NaF) = ?
Решение
m(NaF) = m2(р-ра) – m1(р-ра).
Поскольку m2(Н2О) (40 °С) = m1(Н2О) (0 °С), то можно записать:
m2(р-ра)•(1 – w2) = m1(р-ра)•(1 – w1).
Подставляем значения:
500•(1 – 4,5/(4,5 + 100)) = m1(р-ра)•(1 – 4,1/(4,1 + 100)).
Отсюда m1(р-ра) = 104,1/104,5•500 = 498,09 г,
m(NaF) = 500 – 498,09 = 1,91 г.
Ответ. m(NaF) = 1,91 г.
Вопрос: Струя воды в гидромониторе вылетает из ствола со скоростью 50 м/ с под   углом 30° к горизонту. Найти дальность полета и наибольшую высоту подъема струи
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Отличительные черты легенды как жанра
Категория: школьный раздел
Ответы:
Легенда – жанр фольклора, который представляет реальные события, природные катаклизмы или выдающиеся явления жизни общества в форме символического обобщения, по масштабу почти идентичного мифологическому. В основу легенд чаще всего положены реальные исторические факты. 
Персонажами легенд обыкновенно выступают героические личности и сверхъестественные существа, олицетворяющие силы матери – природы. Олицетворяющие «костяк» сюжета легенды исторические события часто приукрашивали произвольно подбираемыми фантастическими допущениями, эффектными деталями и мистическими элементами.
Вопрос: Политика абсолютизма, которая выражалась в уничтожении «сверху» и преобразовании наиболее устаревших феодальных институтов, – это
(*ответ*) просвещенный абсолютизм
 эпоха дворцовых переворотов
 «лествичный» порядок престолонаследия
 дворцово-вотчинная система управления
Помимо присутствия, при Сенате имелись
(*ответ*) разрядный стол
(*ответ*) генерал-рекетмейстер
(*ответ*) генерал-фискал
 Берг-коллегия
Правительство РФ состоит из
(*ответ*) Председателя Правительства РФ
(*ответ*) заместителя Председателя Правительства РФ
(*ответ*) федеральных министров
 Совета Федерации
Правовой основой государственного управления Российской Федерации являются
(*ответ*) Конституция РФ
(*ответ*) законы РФ
 постановления РФ
 указы Президента РФ
Правовые акты, изданные от имени монарха без участия Боярской думы, – это
(*ответ*) именные указы
 губные избы
 приказы
 соборное уложение
При дворцово-вотчинной системе управления центрами управления являются
(*ответ*) княжеский дворец
(*ответ*) боярская вотчина
 совет господ
 стоглав
Принятый в особом порядке нормативный правовой акт по основным вопросам жизни государства и общества, непосредственно выражающий общую государственную волю и обладающий высшей юридической силой, – это
(*ответ*) Закон
 Международный договор
 Указ
 Постановление
Различными отраслями экономики управляли коллегии
(*ответ*) берг
(*ответ*) мануфактур
(*ответ*) коммерц
 вотчинная
Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика была переименована в Российскую Федерацию – Россию в _ г.
(*ответ*) 1992
 1993
 1990
 1991
С учреждением законодательных палат российская монархия перестала быть
(*ответ*) неограниченной
Самостоятельная и под свою ответственность деятельность населения по решению вопросов местного значения – это
(*ответ*) местное самоуправление
 исполнительная власть
 законодательная власть
 судебная власть
Свод законов Русского государства – это
(*ответ*) Соборное Уложение
 приказы
 кодификация законов
 именные указы
Система внутриполитических мер Ивана Грозного для борьбы с предполагаемой изменой в сфере феодалов – это
(*ответ*) опричнина
 посадник
 дворец
 приказы
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Отличительные черты мифа как жанра
Категория: школьный раздел
Ответы:
Миф – зафиксированное в форме устного народного творчества и письменных документах отражение коллективных представлений народа об устройстве объективной действительности. В основе мифических повествований лежит представление о непоколебимой власти бессмертного пантеона богов над судьбами людей и ходом истории. Все события и явления жизни в мифических рассказах объясняются проявлением божественной воли.
Вопрос: Определение способа распространения плодов (семян) карагача, березы, клена.
Категория: школьный раздел
Ответы:
у березы и клена семена - крылатки, приспособленные к распространению ветром, а значит и способ основного распространения семян этих растений - под действием ветра

Способы распространения семян: ветром ( липа, клен, карагач, хлопчатник, ива, сосна, орхидея, одуванчик, береза тополь); водой( рогоз, осока, мята, камыш, иван-чай, колоснык,кипрей мохнатый); насекомыми(лопух,череда,ясень, малина, клубника, боярышник, репейник, вишня); самораспространение    (акация, люпин, недотрога, конский каштан, ковыль)
Вопрос: Особенности (признаки) семян (плодов) лопуха, череды и способы распространения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плод у череды - очень характерной формы семянка, она обратнояйцевидная, четырехгранная, сильно сплюснутая с 2, реже 3 или 4 щетниками, направленными вверх и покрытыми острыми, направленными вниз зубчиками. Эти семянки цепляются за одежду и шерсть животных и таким образом разносятся на большие расстояния. Они созревают в августе-октябре, в это время их можно легко собрать.

Плоды лопуха — продолговатые семянки, сплюснутые с боков, усечённые на верхушке, ребристые, между рёбрами обычно более-менее морщинистые (в особенности при основании и у верхушки), реже гладкие или почти гладкие. Хохолок короткий, щетинки его неодинаковые, шероховатые, многорядные, до основания свободные, опадающие, площадка прикрепления базальная, прямая[1]. После созревания корзинки с семенами легко цепляются к шерсти животных (или одежде человека). Таким образом семена разносятся на значительные расстояния.
Вопрос: Система содержания должностных лиц (наместников, волостителей) за счет местного населения – это
(*ответ*) кормление
 посадник
 тысяцкий
 стоглав
Собрание горожан, на которое выносились важнейшие вопросы жизни городской общины, – это
(*ответ*) вече
 казна
 совет господ
 посадник
События конца XVI – начала XVII вв. вошли в историю России под названием _ времени
(*ответ*) смутного
Совет господ возглавлял новгородский владыка
(*ответ*) архиепископ
 данщик
 посадник
 тысяцкий
Совет знатных вассалов при князе в великих и удельных княжествах – это
(*ответ*) боярская дума
 дворец
 казна
 посадник
Совокупность людей, профессионально занятых выявлением общих потребностей, интересов, целей и воли, институциональным закреплением их и проведением государственно-правовых установлений (норм) в жизнь, – это государственный(ое, ая)
(*ответ*) аппарат
 управление
 контроль
 служба
Согласно принципу _, в России вводится республиканская форма правления
(*ответ*) республиканизма
Согласно принципу _, все государственные органы в РФ создаются в строгом соответствии с Конституцией и законами
(*ответ*) законности
Союзное государство, состоящее из относительно самостоятельных государственных образований, – это
(*ответ*) федерация
 конфедерация
 монархия
 республика
Специальный орган по борьбе с контрреволюцией и саботажем созданный в 1917 г. – это
(*ответ*) Всероссийская чрезвычайная комиссия (ВЧК)
 Объединенное государственное политическое управление (ОГПУ)
 диктатура пролетариата
 главки
Судебная реформа была проведена в _ г.
(*ответ*) 1864
 1861
 1894
 1883
Судебную систему Российской Федерации составляют
(*ответ*) федеральные суды
(*ответ*) конституционные суды
(*ответ*) мировые судьи субъектов РФ
 Федеральное Собрание
Торговую пошлину - мыть – взимали
(*ответ*) мытники
Указом Президента РФ от 13 мая 2000 г. было образовано федеральных округов
(*ответ*) 7
 3
 5
 10
Управление местными судами находилось в ведении _-коллегия
(*ответ*) юстиц
 камер
 военной
 коммерц
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Способы распространения ягод. С помощью коллекции или рисунка определите, в чем состоит их особенность
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ягоды любят птицы , семена в них не перерабатываются , а проходят определенную обработку и , вместе с пометом , попадают в новые места обитания , где успешно проростают .
Вопрос: Используя рисунки учебника или коллекции, выделите формы покровительственной окраски бабочек и жуков (божья коровка, жук- могильщик, жук-солдат, шмель, пчела, оса).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Окраска насекомых крайне разнообразна и порой пестра, но уже с давних пор было замечено, что у многих она находится в известном соотношении с окраской окружающей среды. В одних случаях (общая покровительственная окраска) тон окраски совпадает с фоном субстрата, в других сходство более детально и цветовой узор похож на узор подстилки. Имеется немало случаев (так называемая специальная покровительственная окраска), когда форма тела сходна с объектами окружающей среды: листья, сучки, экскременты птиц и т. п. 

Гусеницы многих пядениц , прикрепившись двумя задними парами ложных ног вплотную к ветке, в случае опасности откидываются в сторону и застывают в такой позе, напоминая формой и цветом маленький боковой сучок. Тропическое насекомое - цейлонская листовидка (Phyllium crurifolium), относящееся к группе палочников, зеленым цветом окраски похожа на недавно упавший лист; форму листа имитируют широкие, плоские крылья, а промежуток между правым и левым крыльями похож на главную жилку листа ( рис. 356 ). Подобных примеров можно привести очень много. 
Широкое распространение покровительственной окраски - не случайное явление в природе, но выработавшееся под влиянием естественного отбора полезное приспособление, помогающее насекомому делаться незаметным на фоне окружающей обстановки и тем самым спасаться и защищаться от врагов. 
Особую разновидность покровительственной окраски представляет предупреждающая окраска. Это пестрая, отличающаяся контрастностью и яркостью расцветка животных, имеющих какие - нибудь хорошо действующие средства защиты: ядовитое жало (осы, шмели), ядовитые или пахучие кожные железы (многие гусеницы бабочек), ядовитую кровь (жуки - нарывники, божьи коровки и др.). Это своего рода вывеска, говорящая "не тронь меня". 
В тесной связи с предупреждающей окраской хорошо защищенных насекомых находится широко распространенное явление мимикрии - предупреждающая окраска животных, лишенных каких бы то ни было неприятных свойств и яркий наряд которых отпугивает хищников, так как многие насекомые с пестрой окраской обладают защитными приспособлениями. При мимикрии наблюдается "подражание конкретным моделям", т. е. насекомым, снабженным реальными средствами защиты. 
Особенную известность приобрела мимикрия бабочек и мух жалоносным перепончатокрылым (осы и шмели). Мухи походят на модели формой тела и чередованием черных и желтых поясков на теле; у некоторых бабочек , кроме того, вопреки общему для бабочек свойству, крылья теряют покров из цветных чешуек и становятся прозрачными, как у моделей.
Вопрос: Подготовьте реферат о возникновении приспособленности в процессе эволюции и ее относительном характере
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.. Приспособленность — соответствие строения клеток, тканей, органов, систем органов выполняемым функциям, признаков организма среде обитания. Примеры: наличие крист в митохондриях — приспособление к расположению на них большого числа ферментов, участвующих в окислении органических веществ; удлиненная форма сосудов, их прочные стенки — приспособленность к передвижению по ним воды с растворенными в ней минеральными веществами в растении. Зеленая окраска кузнечиков, богомолов, многих гусениц бабочек, тлей, растительноядных клопов — приспособленность к защите от поедания птицами. 

2. Причины приспособленности — движущие силы эволюции: наследственная изменчивость, борьба за существование, естественный отбор. 
3. Возникновение приспособлений и его научное объяснение. Пример формирования приспособленности у организмов: насекомые раньше не имели зеленой окраски, но вынуждены были перейти на питание листьями растений. Популяции неоднородны по окраске. Птицы съедали хорошо заметных особей, особи с мутациями (появление у них зеленых оттенков) были менее заметны на зеленом листе. При размножении у них возникали новые мутации, но преимущественно сохранялись естественным отбором особи с окраской зеленых тонов. Через множество поколений все особи данной популяции насекомых приобрели зеленую окраску. 
4. Относительный характер приспособленности. Признаки организмов соответствуют лишь определенным условиям среды. При изменении условий они становятся бесполезными, а иногда и вредными. Примеры: рыбы дышат с помощью жабр, через них из воды в кровь поступает кислород. На суше рыба не может дышать, так как кислород из воздуха не поступает в жабры. Зеленая окраска насекомых спасает их от птиц, только когда они находятся на зеленых частях растения, на другом фоне они становятся заметны и не защищены. 
5. Ярусное расположение растений в биогеоценозе — пример приспособленности их к использованию энергии света. Размещение в первом ярусе наиболее светолюбивых растений, а в самом нижнем — теневыносливых (папоротник, копытень, кислица). Плотное смыкание крон в лесных сообществах — причина небольшого числа ярусов в них.
Вопрос: Совокупность особей одного вида, обитающих в определенном пространстве, свободно скрещивающихся между собой и дающих потомство, составляет генетическую систему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Популяция
Вопрос: Какое определение дал Ч. Дарвин наследственной изменчивости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
по Дарвину: Возникает в процессе индивидуального развития организмов и связана с прямым влиянием внешней среды. Это фенотипические ненаследуемые изменения (адаптивная модификация). Дарвин считал модификации не существенными для эволюции, так как они, как правило, не наследуются. Особи, подвергшиеся влиянию измененных условий, испытывают сходные, т.е. определенные изменения. Дикие растения, пересаженные на хорошо удобренную почву, изменяются в сторону более сильного развития вегетативных органов. Животные же под влиянием обильного питания достигают более крупных размеров и меняют свое телосложение.
Вопрос: Предок собаки по определению Ч. Дарвина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
гипотеза волк-шакал была гипотезой Ч.Дарвина, который обосновывал ее необыкновенным разнообразием форм и внешнего вида собак. Он высказывался за широкое полифилетическое происхождение домашней собаки, основываясь и на больших экстерьерных различиях представителей разных пород. Но разнообразие пород можно объяснить и усилиями собаководов, выводящих породы для самых различных целей.
Вопрос: К какому виду искусственного отбора относится бессознательный отбор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
исскуственный отбор
Вопрос: Сравнительная таблица Искусственный отбор: методологический и бессознательный
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакИскусственный отборЕстественный отборОтбирающий факторЧеловекПриродаМатериалНаследственный признакНаследственный признакВремя, необходимое для отбора5-15ТысячелетияОбъект отбораОтдельные представители или их группыПопуляция видаМесто отбораУчреждения для научных исследованийЭкостистемаРезультатУлучшение качества сортов и породВиды, приспособленные к выживанию в условиях экосистемы
Вопрос: Борьба за существование между видами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Межвидовая борьба
Вопрос: Борьба за местообитание между птицами одного вида перед размножением.
Категория: школьный раздел
Ответы:
внутривидовая борьба