nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В ХIХ в. центром развития системы налогообложения стала
 (*ответ*) Россия
 Англия
 Германия
 Франция
В эпоху Петра I прибыльщик занимался
 (*ответ*) созданием новых налогов 
 сбором налогов
 переписью имущественного состояния граждан
 контролем за сроками поступления налогов
Вертикальное и горизонтальное выравнивание доходов применяется в (во)
 (*ответ*) Германии
 Великобритании
 США
 Франции
Во время I Мировой войны для борьбы с дефицитом государственного бюджета применяли
 (*ответ*) денежную эмиссию
 (*ответ*) введение новых налогов
 (*ответ*) государственные займы
 уменьшение налогов
Гильдейская подать – это
 (*ответ*) процентный сбор от объявленного капитала
 плата за содержание торгового предприятия
 плата за пользование землей
 налог с городских строений
Главным источником доходов в римских провинциях служил налог
 (*ответ*) поземельный 
 на оснащение армии
 на виноградные лозы
 с оборота при торговле рабами
Главным прямым налогом во времена Ивана IV были
 (*ответ*) «данные» деньги
 «ямские» деньги
 «полоняничные» деньги
 казенные сборы
Для налоговой системы Великобритании характерно, что
 (*ответ*) основные виды прямых налогов – подоходный налог и корпоративный налог
 (*ответ*) перераспределение финансовых ресурсов осуществляется сверху вниз в виде дотаций
 (*ответ*) налогообложение доходов нефтедобывающих компаний осуществляется по повышенной ставке
 ставка акцизных сборов превышает 30%
Для системы налогообложения периода НЭПа характерны
 (*ответ*) применение примитивных способов налогообложения
 (*ответ*) отсутствие механизма определения финансового положения различных категорий налогоплательщиков
 (*ответ*) использование в качестве основы налоговой системы дореволюционной России
 отсутствие правовой обособленности предприятий от государства
Дополнительное налогообложение в качестве сдерживающей меры практикуется в
 (*ответ*) Нидерландах
 (*ответ*) Японии 
 Великобритании
 США
За последние два десятилетия в странах ОЭСР
 (*ответ*) увеличилась доля подоходного налога
 (*ответ*) уменьшилась доля акцизов
 (*ответ*) увеличились взносы в фонды социального страхования
 увеличились доли косвенных налогов
Источником налоговых платежей является
 (*ответ*) Валовый Национальный Доход (ВНД)
 Валовый Внутренний Продукт (ВВП)
 объект налогообложения
 налогоплательщик
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены
пользуемся)
Вопрос: Составь и реши уравнения:
а) На сколько надо увеличить число 2918, чтобы получить 10 100?
б) Какое число надо вычесть из 5 005 005, чтобы получить 77 777?
в) Из какого числа надо вычесть 999 999, чтобы получить 2 020 202?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На первомайские праздники в парке работала полевая кухня. Всего сварили 300 кг гречневой каши с мясом. За первый час съели 42 кг каши, а за второй - в 3 раза больше, чем за первый. В третий час съели на 34 кг меньше, чем за второй. Сколько килограммов гречневой каши ещё осталось? На сколько больше каши съели, чем осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Площадь прямоугольника равна 420 м2, а его - ширина 20 м. На сколько метров длина прямоугольника больше ширины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Длина первой стороны треугольника равна 18 см, а второй - в 2 раза меньше, чем первой. Периметр треугольника равен 42 см. На сколько сантиметров длина его третьей стороны больше, чем второй?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Бак имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Его дно имеет размеры 6 дм и 8 дм, а высота равна 3 дм. Сколько литров воды войдёт в этот бак?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Дуремар поймал 145 пиявок и лягушек. Лягушек было на 27 больше, чем пиявок. Сколько пиявок и сколько лягушек поймал Дуремар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Папа Карло купил 4 полена за 28 сольдо.
а)  Сколько сольдо потребуется ему, чтобы купить ещё 3 полена по той же цене?
б)  Сколько поленьев он сможет купить на 63 сольдо?»
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Составь и реши уравнения:
а) Во сколько раз надо уменьшить число 27 200, чтобы получить 400?
б)  Во сколько раз надо увеличить число 500, чтобы получить 304 000?
в)  Какое число надо уменьшить в 9000 раз, чтобы получить 2030?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Вырази в указанных единицах измерения:
5 ч 25 мин = мин  28 мин 20 с =
160 с =  мин   с  3 сут. 8 ч =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выполни действия:
а)  24 мин 15 с + 46 мин 56 с
б)  12 ч 9 мин - 6 ч 24 мин =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: К косвенным налогам относят
 (*ответ*) налог на добавленную стоимость
 (*ответ*) таможенная пошлина
 (*ответ*) налог на операции с ценными бумагами
 подоходный налог
К недостаткам налоговой системы Византии относятся
 (*ответ*) чрезмерное налоговое бремя
 (*ответ*) обилие налогов
 коррупция и злоупотребление властью чиновниками
 неупорядоченность налоговой системы
К ордынским тяготам относятся
 (*ответ*) «выход»
 (*ответ*) «ям»
 «мыт»
 «вира»
К основным целям вмешательства государства в экономику относятся
 (*ответ*) достижение устойчивого экономического роста
 (*ответ*) обеспечение стабильности цен на товары и услуги
 (*ответ*) создание системы социальной защищенности граждан
 защита национальных предприятий на внутреннем рынке
К особенностям налоговой системы Римской империи относятся
 (*ответ*) неупорядоченность налоговой системы
 (*ответ*) сохранение местных налоговых систем в завоеванных территориях
 (*ответ*) коррупция и злоупотребление властью
 наличие компетентных финансовых органов для взимания налогов
К отличительным особенностям налоговой системы Франции относятся
 (*ответ*) преобладание косвенных налогов
 (*ответ*) основной налог – НДС
 (*ответ*) большое количество местных налогов
 отсутствие корпоративного налога
К политико-правовым характеристикам налоговых систем относят
 (*ответ*) законодательство о налоговой ответственности
 (*ответ*) полномочий налоговых органов по учету и контролю налогоплательщиков
 (*ответ*) полномочий, прав и обязанностей налоговых органов, субъектов и участников налоговых проверок
 виды налогов
К предпосылкам возникновения налогов относят
 (*ответ*) появление государства
 развитие товарно-денежных отношений
 классовое расслоение
 разделение труда
К прямым налогам относят
 (*ответ*) налог на прибыль
 (*ответ*) ресурсные платежи
 акцизы
 таможенные платежи
К странам с незначительной (менее 10% ВВП) долей расходов местных органов власти относятся
 (*ответ*) Бельгия
 (*ответ*) Португалия
 (*ответ*) Испания
 Швеция
К странам со значительной (20-30% ВВП) долей расходов местных органов власти относятся
 (*ответ*) Дания
 (*ответ*) Норвегия
 Нидерланды
 Ирландия
К странам со средним (14-20% ВВП) уровнем расходов местных органов власти относятся
 (*ответ*) Великобритания
 (*ответ*) Ирландия
 (*ответ*) Италия
 (*ответ*) Нидерланды
К финансам местных органов управления в США относятся финансы
 (*ответ*) графств
 (*ответ*) тауншипов
 (*ответ*) дистриктов
 провинций
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены
пользуемся)
Вопрос: Серёже 15 лет 3 месяца 28 дней. Он старше Лиды на 6 лет 9 месяцев 16 дней. Определи возраст Лиды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Концерт на городской площади начался в 19 ч 15 мин и длился 1 ч 25 мин. В котором часу он закончился?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Настя занимается бальными танцами. Занятие начинается в 17 ч 30 мин, на дорогу у неё уходит 1 ч 20 мин. В котором часу ей надо выйти из дома, чтобы прийти на занятие за 15 минут до начала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: а)  Меч-рыба развивает скорость d м/с. За сколько секунд она проплывёт 1 км 200 м?
б)  За п мин клёст пролетел 800 м. Сколько метров он пролетит с той же скоростью за Ь минут?
в)  Скорость стрекозы к км/ч, что в 3 раза меньше скорости стрижа. Сколько километров пролетит стриж за 4 часа?
г)  Муравью надо ползти до своего домика а м. На каком расстоянии от домика он окажется через 9 мин, если будет ползти со скоростью с м/мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Турист должен пройти 36 км. Через 6 ч после начала движения ему осталось пройти 12 км. За сколько часов он пройдёт оставшийся путь, если скорость его движения не изменится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Мама-кенгуру бежала 2 ч со скоростью 45 км/ч. За сколько времени преодолеет этот путь кенгурёнок, если его скорость на 15 км/ч меньше скорости мамы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Петя купил 2 вафли по цене 45 руб. за штуку и несколько пряников на ту же сумму. Цена одного пряника на 15 руб. меньше цены вафли. Сколько пряников купил Петя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Даша с Катей делали одинаковые гирлянды. Даша работала 2 ч, вырезая в час по 45 деталей. А Катя вырезала в час на 15 деталей меньше. За сколько времени Катя сделала свою гирлянду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На этой картинке можно увидеть треугольники и квадраты, причём квадратов меньше, чем треугольников. На сколько? Отметь правильный ответ знаком
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: К элементам налогового механизма относятся
 (*ответ*) планирование, регулирование, контроль
 налогоплательщик, объект, льготы, ставки
 налоговая стратегия, налоговая тактика
 налоговые органы, налоговые санкции, налоговые права
К элементам налоговой политики относятся
 (*ответ*) формы и методы налогового контроля
 (*ответ*) порядок установления и ввода в действие налогов
 (*ответ*) права и обязанности налогоплательщиков
 налоговые органы
Кадастр содержал данные о (об)
 (*ответ*) землевладениях
 имущественном состоянии граждан
 доходах граждан
 семейном положении граждан
Люди, работающие, но не живущие в Нью-Йорке, налог на заработную плату уплачивают
 (*ответ*) только в Нью-Йорке
 и в Нью-Йорке, и по месту жительства
 только по месту жительства
 по желанию – либо в Нью-Йорке, либо по месту жительства
Меньше всего местных налогов в (во)
 (*ответ*) в Великобритании
 в Бельгии
 во Франции
 в Германии
Министерство финансов в России впервые было создано при
 (*ответ*) Александре I
 Петре I
 Екатерине II
 Николае II
Многократность налогообложения подразумевает, что
 (*ответ*) при сдаче жилья в аренду налоги платит как собственник, так и арендатор
 налогоплательщик платит несколько видов налогов
 один и тот же объект облагается налогом только один раз за установленный период налогообложения
 нет верного ответа
Множественность налоговой системы
 (*ответ*) позволяет уловить платежеспособность налогоплательщиков
 (*ответ*) делает налоговое бремя психологически менее заметным
 (*ответ*) отражает разнообразие форм доходов
 не воздействует на потребление и накопление
На ранних стадиях государственной организации ставка налога составляла _ %
 (*ответ*) 10
 25
 36
 50
Наиболее активно теория налогообложения разрабатывалась в
 (*ответ*) последней трети ХVIII в.
 последней трети ХVII в.
 конце ХIХ в.
 начале ХХ в.
Наиболее высокая ставка налога на прибыль корпораций применяется в
 (*ответ*) Греции
 Бельгии
 Турции
 США 
Налоги характеризуют
 (*ответ*) легитимность
 (*ответ*) принудительность
 (*ответ*) индивидуальная безвозмездность
 порядок исчисления налогов
Налоговая база исчисляется
 (*ответ*) на основе документов, подтверждающих величину объекта по итогам каждого налогового периода
 (*ответ*) налоговая база равна объекту за минусом льгот и вычетов
 совокупность всех объектов за вычетом льгот
 на основе данных учета расходов и доходов
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены
пользуемся)
Вопрос: Определите, как изменятся в плановом периоде реальные доходы на душу населения. Исходные данные: численность населения в базовом году - 1 млн чел., ожидаемое сокращение численности населения в прогнозном году - 10%, денежные доходы населения в базовом году составляли 900 млн руб., ожидаемое увеличение денежных доходов - 20%, нетоварные расходы составляют 30% и в прогнозном периоде не изменятся, сбережения населения - 10%, ожидаемый рост сбережений - 10%, натуральные доходы - 200 млн руб., ожидаемое сокращение натуральных доходов - 15%, индекс цен и тарифов - 1,15.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Рассмотри записи и соедини их с подходящими названиями тем, которые изучались в 1 классе.
Сложение и вычитание однозначных чисел
Решение уравнений
Поиск закономерностей
Связь между сложением и вычитанием
Сравнение чисел
Сложение и вычитание двузначных чисел
Сложение и вычитание
чисел с переходом
через десяток
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Продолжи ряд чисел на два числа: а) 1, 3, 5, б) 98, 88, 78,
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1 3 5 7 9 б) 98 99 78 68 58
Вопрос: Продолжи ряд чисел на 2 числа: а) 0, 20, 40,
 б) 23, 34, 45,
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 0 20 40 60 80   б) 23 34 45 56 67
Вопрос: Найди примеры-капельки дождя с одинаковым ответом, раскрась их одним цветом и сделай записи по образцу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Девочки собрали 32 ведра картошки, а мальчики - на 11 вёдер больше. Сколько вёдер картошки собрали дети?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Продолжи ряд чисел на 2 числа: а) 10, 30, 50,
б) 98, 87, 76,
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 10 30 50 70 90  б) 98 87 76 65 54
Вопрос: Найди примеры-листики с одинаковым ответом, раскрась их одним цветом и сделай записи по образцу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Школьники собрали 25 кг яблок, а груш - на 12 кг меньше. Сколько всего килограммов фруктов собрали школьники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Налоговая политика является частью _ политики
 (*ответ*) фискальной 
 антимонопольной
 монетарной
 социальной 
Налоговые льготы используются для стимулирования
 (*ответ*) инвестиций
 (*ответ*) занятости населения
 (*ответ*) экономического роста
 роста цен
Налогоплательщик подразделяется на субъект и носитель налога
 (*ответ*) переложении налогового бремени
 уклонении от налогов
 минимизации налогов
 использовании льгот
Недостатками налогообложения в XVI – XVII вв. можно объяснить
 (*ответ*) отсутствием крупного постоянного налога
 (*ответ*) отсутствием теории налогообложения
 (*ответ*) несправедливое распределение налогового бремени
 (*ответ*) недостатком квалифицированных чиновников
Непродуманная налоговая политика может приводить к
 (*ответ*) неэффективному распределению ресурсов в экономике
 (*ответ*) росту цен
 (*ответ*) сокращению налоговой базы
 сокращению налогового бремени
Норма прибыли предприятий отраслей общественного производства (вода, электроэнергия) ограничивается до 5-7%
 (*ответ*) в Германии
 (*ответ*) в США
 (*ответ*) в Японии
 в Великобритании
Общее количество налогоплательщиков определяется
 (*ответ*) количеством юридических лиц, зарегистрированных в налоговых органах
 (*ответ*) количеством физических лиц, зарегистрированных в налоговых органах
 (*ответ*) численностью граждан, уплачивающих налог по месту получения заработной платы
 численностью населения страны
Объектами налогообложения являются
 (*ответ*) прибыль
 (*ответ*) передача имущества
 налоговые органы
 хозяйствующие субъекты
Основные принципы налогообложения согласно Л. Эрхарду
 (*ответ*) налоги должны быть по возможности минимальными
 (*ответ*) налоговая система должна исключать двойное налогообложение 
 налоги являются инструментом протекционистской политики государства
 величина налогов не зависит от размера государственных услуг, получаемых налогоплательщиком
Основные принципы налогообложения, определенные А.Смитом, были дополнены принципами
 (*ответ*) подвижности
 (*ответ*) достаточности
 всеобщности
 определенности
Основные статьи доходов федерального бюджета США с долей больше 10% включают
 (*ответ*) подоходный налог на физических лиц
 (*ответ*) налог на доходы корпораций
 (*ответ*) отчисления на социальное страхование
 акцизные сборы
Основными причинами комбинирования нескольких форм взаимоотношения бюджетов различных уровней по формированию дохода являются
 (*ответ*) неравномерное распределение налога по территории страны
 (*ответ*) опасность лишения доходной базы в случае чрезвычайных происшествий
 (*ответ*) чрезмерная централизация или децентрализация налоговой системы
 равные условия для формирования местных бюджетов
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены
пользуемся)
Вопрос: Сосчитай сумму чисел, записанных: а) арабскими цифрами; б) римскими цифрами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Как определять Склонение в словах? (Русский язык) и как определять спряжение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выделяют три основных типа склонения: 1, 2, 3. Определить склонение можно по роду существительного и его окончанию в именительном падеже единственного числа.
1-е склонение: слова мужского и женского рода, оканчивающиеся на -а или -я. 
2-е склонение: слова мужского и среднего рода с окончанием о,е 
3-е склонение: слова женского рода с мягким знаком на конце

Спряжение — изменение глаголов по временам, числам, лицам и родам
В русской речи у глаголов два спряжения.
В первом спряжении окончания: -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут, -ют.
Во втором: -ишь, -ит, -им, -ити, -ат, -ят.
Вопрос: Расположи буквы Д, О, М в ряд шестью разными способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
дом, одм, мдо, дмо, омд, мод
Вопрос: Найди закономерность в цепочке и нарисуй следующие шесть бусинок:
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Что общего у цепочек? Продолжи их на одно число влево и на одно число вправо.
... + 5 - 5 + 5 - 5 ...
... + 8 - 8 + 8 - 8 ...           
... + 3 - 3 + 3 - 3 ...
Замени все полученные цепочки одной, составленной из геометрических фигур.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Нарисуй в большой рамке все возможные цепочки, которые могут получиться при соединении двух данных цепочек А и В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: а) Что интересного в цепочке выражений? Почему в «домике» числа 5 содержатся только два первых выражения?
1 + 4        2 + 3        3 + 2        4 + 1
б) Заполни «домики» чисел 2-10. Составь и реши два примера на сложение и вычитание в пределах 10.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Составь все возможные равенства из чисел:
а) 2, 7 и 9              б) 5, 6 и 11                в) 31, 7, 38
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выполни действия и составь цепочку «круговых» примеров (ответ каждого примера совпадает с началом следующего).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Расшифруй слова. Найди и обведи лишнее слово.
УРКГ ДАВТАРК АМСМУ  ОЛВА
Категория: школьный раздел
Ответы:
круг, квадрат, сумма, овал
Вопрос: Основными факторами для построения налоговой системы государства являются
 (*ответ*) распределительные отношения в обществе
 (*ответ*) отношения собственности
 (*ответ*) распределение социальных ролей между центральными и местными органами власти
 (*ответ*) налоговое законодательство
Основоположником теории налогообложения является
 (*ответ*) Смит
 Гэрри
 Лэффер
 Рикардо
Основы декларации о доходах закладывались в
 (*ответ*) Древнем Риме
 Древнем Египте
 Древней Греции
 Древней Руси
Отличием косвенных налогов от прямых является то, что
 (*ответ*) налог платит продавец товара, а налоговое бремя несет потребитель товара
 платит налог и несет налоговое бремя продавец товара
 платит налог и несет налоговое бремя потребитель товара
 налог платит потребитель товара, а налоговое бремя несет продавец товара
Первичные денежные доходы включают
 (*ответ*) оплату труда работников
 (*ответ*) социальные отчисления во внебюджетные фонды
 (*ответ*) налоги в бюджет
 пособие на содержание детей
По методу установления налоги подразделяются на
 (*ответ*) прямые и косвенные
 прогрессивные, пропорциональные и регрессивные
 федеральные, региональные и местные
 специфические и стоимостные
По мнению Адама Смита, основными принципами налогообложения являются
 (*ответ*) всеобщность
 (*ответ*) справедливость
 (*ответ*) удобность
 подвижность
По мнению министра финансов Франции аббата Гэрри должны быть исключены косвенные налоги на
 (*ответ*) зерно
 вино
 грубые ткани
 предметы роскоши
Подоходное налогообложение стало внедряться в практике налогообложения в
 (*ответ*) конце XIX в.
 начале XX в.
 начале XIX в.
 середине XIX в.
Положение о Государственном промысловом налоге утвердил
 (*ответ*) Николай II
 Петр I
 Александр I
 Александр III
Понятие «выход» в Древней Руси означало
 (*ответ*) дань русских удельных князей хану
 судебную пошлину
 косвенный налог
 обязанность снабжать подводами ордынских чиновников
Понятие «ям» в Древней Руси означало
 (*ответ*) обязанность снабжать подводами ордынских чиновников
 дань русских удельных князей хану
 налог на содержание ордынских послов
 судебная пошлина
После Октября 1917 г. в качестве главного источника доходов советская власть использовала
 (*ответ*) денежную эмиссию
 прямые налоги
 косвенные налоги
 контрибуции
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены
пользуемся)
Вопрос: На поляне было 42 колокольчика и 54 ромашки. Для букета сорвали 15 цветков. Сколько цветков осталось на поляне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В первом улье 35 пчёл, а во втором - 62 пчелы. Из них 56 пчёл улетели собирать нектар. Сколько пчёл осталось в ульях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Составь «домики» чисел от 11 до 18 из однозначных слагаемых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Продолжи ряд на 6 чисел: 5, 8, 11, 14,
Категория: школьный раздел
Ответы:
далее числа 17 20 23 26 29 32
Вопрос: Выполни действия: 80 см - 5 дм =
4 дм + 30 см =
4 дм 3 см + 2 дм 5 см = 96 см - 3 дм 2 см =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На огороде собрали 7 кг помидоров, а огурцов - на 5 кг больше, чем помидоров. Сколько всего килограммов помидоров и огурцов собрали на огороде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выполни действия: 30 см + 6 дм =
9 дм - 20 см =
7 дм 8 см - 5 дм 3 см = 1 дм 5 см + 41 см =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Во время дождя в бочке набралось 11 л воды, а в ведре -на 6 л меньше, чем в бочке. Сколько всего литров дождевой воды собралось в бочке и ведре после дождя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Какие прямые на рисунке пересекаются? Выпиши все пары Найди и обозначь точки их пересечения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a и b , b  и c, b и d
Вопрос: Правительства, заинтересованные в развитии национальной промышленности
 (*ответ*) снижают экспортные пошлины
 (*ответ*) увеличивают импортные пошлины 
 снижают импортные пошлины
 увеличивают экспортные пошлины
Право налоговой инициативы – это право
 (*ответ*) устанавливать и вводить в действие законные налоги 
 распоряжаться налоговыми поступлениями
 отменять налоги
 определять размер налоговой ставки
При неполном разделении прав и ответственности различных уровней власти в установлении налогов
 (*ответ*) центральный орган власти устанавливает исчерпывающий перечень налогов
 (*ответ*) центральный орган власти вводит в действие общегосударственные налоги
 каждый уровень власти самостоятельно устанавливает и вводит налоги
 суммы собранного налога делятся между бюджетами различных уровней
При полном разделении прав и ответственности различных уровней власти в установлении налогов
 (*ответ*) каждый уровень власти самостоятельно устанавливает и вводит налоги
 общий размер налоговой ставки может ограничиваться центральным органом власти
 суммы собранного налога делятся между бюджетами различных уровней
 центральный орган власти устанавливает исчерпывающий перечень налогов
При расчете подоходного налога используется пять различных ставок в (во)
 (*ответ*) Японии 
 США
 Франции
 Швеции
Принцип налогообложения, введенный Петром I
 (*ответ*) подушный
 поземельный
 подворный
 подоходный
Принцип, предусматривающий наличие одинаковых налогов в налоговых системах разных стран, означает
 (*ответ*) гармонизацию налогообложения
 единство налоговой системы
 подвижность (эластичность) налогообложения
 стабильность налогообложения
Прогрессивная ставка подоходного налога применяется в (во)
 (*ответ*) США
 (*ответ*) Франции
 (*ответ*) Японии
 Германии
Роль налогов в жизни общества характеризует
 (*ответ*) налоговый гнет
 сущность налогов
 налоговая система
 источник налоговых платежей
С 1980 по 1991 г. налоговое бремя уменьшилось
 (*ответ*) в Бельгии
 (*ответ*) в Германии
 (*ответ*) в Норвегии
 в Италии
С помощью налоговой политики нельзя решать
 (*ответ*) политические проблемы
 экономические проблемы
 экологические проблемы
 демографические проблемы
Самый низкий налог на прибыль корпораций применяется в
 (*ответ*) Швейцарии 
 США
 Швеции
 Японии
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены
пользуемся)
Вопрос: Найди сумму и разность чисел 45 и 13: а) пользуясь графическими моделями:
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Отложи на прямой m от точки А отрезок длиной 4 см. Сколько решений имеет эта задача?
Категория: школьный раздел
Ответы:
задача имеет два решения (вправо и влево)
Вопрос: Периметр треугольника равен 7 дм 9 см. Первая его сторона равна 34 см, а вторая - 2 дм. Найди длину третьей стороны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Первая сторона треугольника равна 6 см, вторая - 9 см, а третья - на 5 см меньше второй стороны. Найди периметр треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Вставь пропущенные знаки «+» или «-» так, чтобы запись стала верной:
9 ... 7 ... 4 = 6            9 ... 7 ... 4 = 12           9 ... 7 ... 4 = 20
Категория: школьный раздел
Ответы:
9 - 7 + 4 = 6     9+7-4 = 12   9+7+4 = 20
Вопрос: Проанализируй пример на сложение: 21 + 9. Что в нём нового? Попробуй его решить.
Реши пример 21+9 разными способами. Сделай вывод и проверь себя по учебнику.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Проведи отрезки DE и МК так, чтобы они пересекались в точке А. Запиши отрезки, которые ты видишь на чертеже.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: а) Проанализируй пример на сложение: 21 + 39. Что в нём нового? Попробуй его решить.
Что ты пока не знаешь? Поставь перед собой цель и составь план.
б) Реши пример 21 + 39 разными способами. Сделай вывод и проверь себя по учебнику.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Реши «круговые» примеры (ответ каждого примера совпадает с началом следующего). Замыкается ли круг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Начерти прямую линию, обозначь её. Поставь точку М на прямой линии, а точку В - вне прямой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Совокупность существующих в данный момент в конкретном государстве существенных условий налогообложения – это
 (*ответ*) налоговая система
 сущность налога
 налоговый гнет
 налоговая политика
Согласно бюджетной концепции Лэффера налоговые поступления зависят от
 (*ответ*) налоговой ставки 
 (*ответ*) налоговой базы
 порядка исчисления налогов
 соотношения прямых и косвенных налогов
Согласно бюджетной концепции Лэффера при увеличении налоговой ставки налоговые поступления
 (*ответ*) сначала увеличиваются, потом уменьшаются
 увеличиваются
 уменьшаются
 сначала уменьшаются, потом увеличиваются
Соотношение доходов от внутренней и внешней торговли в стране зависит от
 (*ответ*) состояния экономики в целом
 (*ответ*) экспортных пошлин страны
 (*ответ*) импортных пошлин в других странах
 (*ответ*) объемов экспорта и импорта
Социально-экономическое значение налоговых льгот состоит в том, что льготы
 (*ответ*) это инструмент государственного регулирования производства
 (*ответ*) это способ уравнивания доходов населения
 ослабляют действие экономических кризисов
 помогают бороться государству с инфляцией
Социальный налог делится пополам между работником и работодателем в (во)
 (*ответ*) Германии
 (*ответ*) США
 Дании
 Франции 
Социальный налог полностью уплачивается работодателем в (во)
 (*ответ*) Франции
 Австрии
 США
 Японии
Среднемировой уровень налога на прибыль корпораций составляет _ %
 (*ответ*) 34
 29
 43
 37
Сторонником осторожного введения новых налогов был
 (*ответ*) граф Канкин
 А.Смит
 аббат Гэрри
 Лэффер
Теория, которая занимается вопросами перераспределения налогового бремени – это теория
 (*ответ*) переложения налогов
 соотношения прямого и косвенного налогообложения
 прогрессивного налогообложения
 пропорционального налогообложения
Только физические лица платят
 (*ответ*) налог с наследства 
 транспортный налог
 акцизы
 НДС
Уплату «выхода» прекратил
 (*ответ*) Иван III
 Дмитрий Донской
 Иван IV
 Василий III
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены
пользуемся)
Вопрос: Отметь две точки А и В, проведи через них прямую. Отметь точку С вне прямой АВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Продолжи ряд на 2 числа:
8, 87, 876,
Категория: школьный раздел
Ответы:
далее числа 8765 87654
Вопрос: а) Проанализируй пример на вычитание: 40 - 8. Что в нём нового? Попробуй его решить.
Что ты пока не знаешь? Поставь перед собой цель и составь план.
б) Реши пример 40-8 разными способами. Сделай вывод и проверь себя по учебнику.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В отряде космонавтов 36 мужчин и 14 женщин. Из них 8 человек сейчас занимаются на тренажёре, а остальные прыгают с парашютом. Сколько человек из отряда космонавтов осваивает прыжки с парашютом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На космодроме в октябре было 6 запусков ракет, в ноябре -на 3 запуска больше, чем в октябре, а в декабре - столько запусков, сколько в октябре и ноябре вместе. Сколько запусков ракет состоялось на космодроме за эти 3 месяца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: а) Проанализируй пример на вычитание: 40 - 28. Что в нём нового? Попробуй его решить.
Что ты пока не знаешь? Поставь перед собой цель и составь план.
б) Реши пример 40 - 28 разными способами. Сделай вывод и проверь себя по учебнику.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Поставь вместо звёздочек знаки «+» или «-» так, чтобы получилось верное равенство:
0*7*5=2                8*8*6=6               9*3*3=3
Категория: школьный раздел
Ответы:
0 + 7 - 5 = 2   8-8+6 = 6   9-3-3 = 3
Вопрос: Начерти отрезок АВ длиной 10 см. Отметь на нём точку С так, чтобы длина отрезка АС была на 2 см больше длины отрезка ВС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ас  = 6 см  ВС = 4 см
Вопрос: Осенью для украшения класса ребята собрали 16 бордовых и 24 жёлтых листьев. В вазы поставили 32 листа, а остальные разместили на стенах. Сколько листьев разместили на стенах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Белочка собрала 28 орехов и 12 грибов. Из них 36 плодов она заготовила на зиму, а остальные съела. Сколько плодов белочка съела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Упор на лицензирование в качестве сдерживающей меры практикуется в (во)
 (*ответ*) Великобритании
 (*ответ*) Италии
 (*ответ*) Франции 
 Германии
Финансовая функция налогообложения состоит в том, что налоги
 (*ответ*) являются основной формой доходов государства
 используются для воздействия государства на производство
 используются для воздействия государства на поведение налогоплательщиков
 используются для развития научно-технического прогресса
Церковный налог с лиц римско-католического вероисповедания взимается в
 (*ответ*) Германии
 Англии
 Италии
 США
Экономическое содержание налогов выражается
 (*ответ*) взаимоотношением хозяйствующих субъектов и граждан
 (*ответ*) взаимоотношением хозяйствующих субъектов и государства
 сущностью налога
 налоговым гнетом
Эталонной считается налоговая система
 (*ответ*) нет верного ответа 
 с минимальным налоговым бременем
 с максимальными налоговыми поступлениями
 с минимальными налоговыми ставками
В налоговой системе Германии нет налога 
 (*ответ*) НДС 
 промыслового налога 
 подоходного налога 
 налога с продаж 
В суммарном итоге в доходах государственного бюджета Японии изымается 
 (*ответ*) Почти половина прибыли юридического лица 
 Около 25% прибыли юридического лица 
 Лишь 10% прибыли юридического лица 
 100% прибыли юридического лица 
В Японии физические лица уплачивают государственный подоходный налог по прогрессивной шкале, имеющей 
 (*ответ*) пять ставок 
 три ставки 
 семь ставок 
 две ставки 
Валовой национальный доход (ВНД), который количественно не совпадает с ВВП 
 (*ответ*) Источник налоговых платежей 
 Субсидии 
 НДС 
 Объект налогообложения 
Во Франции к местным налогам относятся: 1) земельный налог на застроенные участки; 2) земельный налог на незастроенные участки; 3) налог на жилье; 4) профессиональный налог; 5) социальный налог на заработную плату 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4, 5 
 1, 3, 5 
 2, 3, 4, 5 
Во Франции налог на жилье платят 
 (*ответ*) Как собственники жилых домов, так и арендаторы 
 Пенсионеры 
 Арендаторы жилых домов 
 Собственники жилых домов 
Доходы, которые связаны с осуществлением иностранным юридическим лицом какой-либо деятельности на территории Российской Федерации, - это _ доходы 
 (*ответ*) активные 
 косвенные 
 прямые 
 пассивные
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены
пользуемся)
Вопрос: Продолжи ряд на 2 числа: 6, 56, 456
Категория: школьный раздел
Ответы:
числа 6 56 456 3456 23456
Вопрос: Что интересного в ряду чисел: 7, 16, 25, 34, 43? Составь из них и реши примеры на указанные приёмы сложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Проанализируй примеры на сложение: 36 + 7, 36 + 17. Чем они похожи и чем различаются? Попробуй их решить.
Что ты пока не знаешь? Поставь перед собой цель и составь план.
б) Реши примеры 36 + 7 и 36 + 17 графическим способом и в столбик. Сравни оба решения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Помоги Оле и Валере сложить в каждый чемодан-таблицу по три синих круга, красных квадрата и зелёных треугольника так, чтобы в каждом чемодане по строкам и столбцам фигуры не повторялись. Расположение фигур в чемоданах должно быть разным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Портниха сшила 8 платьев, а юбок - на 5 больше. Сколько всего платьев и юбок сшила портниха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Для детского сада купили 15 кукол, а мишек - на 6 меньше. Сколько всего игрушек купили для детского сада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: а) Чем похожи и чем отличаются примеры 18 + 5, 18 + 25? Попробуй выполнить сложение по частям.
б) Как удобнее прибавлять по частям? Проверь себя по учебнику, стр. 23 {если нужно, исправь свои ошибки).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Отложи на прямой а от точки А отрезок АС, который на 2 см длиннее отрезка АВ. Сколько решений имеет эта задача?
Категория: школьный раздел
Ответы:
задача имеет два решения (вправо от точки А и влево)
Вопрос: Чем похожи и чем различаются примеры 32 - 5, 32 - 15? Попробуй выполнить вычитание по частям.
Что ты пока не знаешь? Поставь перед собой цель и составь план.
б) Реши примеры графически и в столбик. Сравни оба решения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Построй четырёхугольник с вершинами в точках А, В, С и D. Измерь длины всех его сторон и найди их сумму (периметр).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В аквариуме 25 рыб. Из них 7 гуппи, меченосцев - на 4 больше, чем гуппи, а остальные -- сомики. Сколько сомиков в аквариуме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Отметь флажком рыбака, который наловил больше всех рыбок.
Раскрась одним цветом курточку каждого рыбака и рыбок, которых он поймал.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Сравни:
8 дм 4 см  8 дм 1 см
2 дм 6 см  5 дм 3 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В школу привезли 54 новые парты. В первый класс поставили 18 парт, а во второй - 19 парт. Сколько парт поставили в третий класс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В посёлке за три года надо построить 85 жилых домов. За первый год построили 27 домов, за второй год - 39 домов. Сколько домов осталось построить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: а) Ире 15 лет, она на 8 лет младше брата. Сколько лет брату Иры?
б) Папе 35 лет, он на 7 лет старше мамы. Сколько лет маме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Проведи через точку А прямую линию, а через точку В кривую линию так, чтобы они пересекались в точке С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Продолжи ряд на 2 числа: 6, 14, 22
Категория: школьный раздел
Ответы:
числа 6 4 22 30 38
Вопрос: а) Чем похожи и чем отличаются примеры 41 - 3 и 41 - 23? Попробуй выполнить вычитание по частям.
б) Как удобнее вычитать по частям? Сделай вывод и проверь себя по учебнику, стр. 27 (если надо, исправь ошибки).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Расшифруй слова. Для каждого слова укажи признак, по которому оно является лишним.
ноди ьяпт нько
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Сравни:
3 см + 1 дм 2 см  3 дм                   28 см - 2 дм  1 дм
1 дм 4 см - 9 см  5 см                   1 дм + 6 см  9 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: К странам со средним уровнем расходов местных органов власти (14- 20% ВВП), относятся: 1) Нидерланды; 2) Англия; 3) Италия; 4) Германия 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
К странам, в которых расходы местных органов власти весьма значительны и составляют 20 - 30% ВВП, относятся: 1) Дания; 2) Норвегия; 3) Швеция; 4) Франция 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
Когда временного критерия недостаточно для определения места налогообложения лица (резидентство), используются такие дополнительные критерии как 
 (*ответ*) Гражданство, место расположения постоянного жилища, место обычного проживания 
 Место постоянного жилища и место обычного проживания 
 Место обычного проживания и гражданство 
 Гражданство, место постоянного жилища 
Косвенные налоги - это 
 (*ответ*) НДС, акциз, налог на операции с ценными бумагами, таможенная пошлина 
 Таможенная пошлина, НДС, ресурсные платежи 
 Акциз, налог на операции с ценными бумагами, налог на имущество 
 НДС, акциз, подоходный налог 
Мерами государственного принуждения, в случае неисполнения налогоплательщиком своих обязанностей являются 
 (*ответ*) Финансовые санкции, меры уголовной и административной ответственности 
 Меры административной ответственности, штраф, пени 
 Финансовые санкции и меры уголовной ответственности 
 Меры административно-уголовной ответственности 
Местные органы во Франции могут вводить такие дополнительные местные налоги, как 
 (*ответ*) Налог на уборку территории, пошлину на содержание сельскохозяйственной палаты, сбор на установку электрооборудования, пошлину на используемое оборудование 
 Социальный налог на зарубежную плату 
 НДС, акцизы 
 Налог на уборку территории, пошлину за используемое оборудование 
Методы воздействия на социально - экономическое развитие городов со стороны федерального правительства: 
 (*ответ*) Субсидии, дотации, субвенции 
 Преференции, субсидии, налоговые каникулы 
 Дотации, субвенции, преференции 
 Субсидии, дотации, пожертвования 
На данный момент в Австрии отменен 
 (*ответ*) налог на собственность 
 налог на доходы корпораций 
 подоходный налог 
 НДС 
Налоги - это 
 (*ответ*) Обязательные индивидуально безвозмездные платежи в государственную бюджетную систему с определением их размеров и сроков уплаты 
 Не обязательные платежи в государственный бюджет юридических и физических лиц 
 Индивидуально безвозмездные платежи юридических и физических лиц в государственный бюджет в любых размерах 
 Обязательные индивидуально возмездные платежи юридических и физических лиц в государственный юджет 
Налоги в Древнем Риме в случае победоносных войн: 
 (*ответ*) Уменьшались 
 Увеличивались вдвое 
 Увеличивались на 20% 
 Не изменялись 
Налоги возникают вместе 
 (*ответ*) с товарным производством и появлением государства 
 с работорговлей в Древнем Риме 
 с разделением труда и специализацией производства 
 с новой формацией государства
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены
пользуемся)
Вопрос: 5. Лицо, привлекаемое к административной ответственности
не имеет никаких прав
вправе знакомиться с должностным лицом, рассматривающим протокол об административном правонарушении
вправе знакомиться со всеми материалами дела (*ответ к тесту*) 
вправе знакомиться только с содержанием протокола об административном правонарушении
6. Постановление по делу должно содержать
срок лишения свободы правонарушителя
причины увольнения правонарушителя с работы
принятое по делу решение (*ответ к тесту*) 
указание на размер заработной платы правонарушителя
7. Конфискованный предмет
немедленно уничтожается
обращается в собственность органа местного самоуправления
обращается в собственность суда
обращается в собственность государства (*ответ к тесту*) 
8. Исполнение постановления о лишении права охоты производится путем
сдачи охотничьего ружья в комиссионный магазин
изъятия боеприпасов
изъятия охотничьего билета (*ответ к тесту*) 
отмены охоты
9. Протокол об административном правонарушении направляется органу (должностному лицу)
рассматривающему пересмотр дел об административных правонарушениях
осуществляющему надзор за деятельностью правоохранительных органов
исполняющему административные взыскания
уполномоченному рассматривать дело об административном правонарушении (*ответ к тесту*) 
10. Если будет установлено, что постановление вынесено органом (должностным лицом), не правомочным решать данное дело, то такое постановление
отменяется и дело направляется на рассмотрение вышестоящего органа (должностного лица)
списывается в архив
отменяется и производство по делу прекращается
отменяется и дело направляется на рассмотрение компетентного органа (должностного лица) (*ответ к тесту*)
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: В трёх коробках 56 фломастеров. В первой коробке 18 фломастеров, во второй - на 6 фломастеров больше, чем в первой, а остальные - в третьей коробке. Сколько фломастеров в третьей коробке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В магазин привезли 65 сборников сказок. В первый день продали 27 книг, а во второй день - на 9 книг меньше, чем в первый день. Сколько сборников сказок осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Сколько на чертеже: а) треугольников; б) четырёхугольников? Найди правильный ответ и отметь его знаком
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: а) Вычисли разности. Как изменяется уменьшаемое, вычитаемое, результат? Сделай вывод.
б) Используя полученный вывод, попробуй решить примеры 73 - 19 и 40 - 21 новым быстрым способом.
в) Сравни своё решение с решением этих примеров в учебнике, стр. 29 (если надо, исправь ошибки). Сделай вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Наташа прочитала в июне 7 книг, а в июле - 9 книг. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась: а) сложением; б) вычитанием. Реши задачи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Определи, какие записи будут верными, если вместо пропусков поставить число 5? Отметь их галочкой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: б) Используя полученный вывод, попробуй решить примеры 58 + 25 и 25 + 58 новым быстрым способом.
в) Сравни своё решение с решением этих примеров в учебнике, стр. 31 (если надо, исправь ошибки). Сделай вывод
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Миша и Андрей сделали 25 игрушек. Из них Миша сделал 9 игрушек. Кто из мальчиков сделал больше игрушек и на сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Сколько на чертеже: а) треугольников; б) четырёхугольников? Найди правильный ответ на этот вопрос и отметь его знаком
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Налоги на потребление в странах Организации экономического сотрудничества и развития составляют в среднем 
 (*ответ*) 30% 
 90% 
 10% 
 50% 
Налоговые льготы - это 
 (*ответ*) Изъятия, скидки, налоговые кредиты 
 Налоговые кредиты, налоговые каникулы 
 Скидки, изъятия 
 Изъятия, налоговые каникулы 
Налоговые льготы при исчислении налога на доходы корпораций в США: 
 (*ответ*) Льготы при ускоренной амортизации, льготы на инвестиции, скидки на использование альтернативных источников энергии 
 Налоговый кредит на оборудование, использующее альтернативные источники энергии 
 Льготы на инвестиции в НИОКР и строительство 
 Льготы при ускоренной амортизации, льготы на рекламную деятельность 
Налоговый гнет (налоговое бремя) - это отношение общей суммы налоговых сборов к 
 (*ответ*) совокупному национальному продукту 
 внутреннему государственному долгу 
 доходам от внешней торговли 
 доходам от внутренней торговли 
Налогооблагаемый земельный налог во Франции определяется от 
 (*ответ*) 50% кадастровой арендной стоимости участка 
 10% рыночной стоимости 
 70% рыночной стоимости участка 
 100% кадастровой аренды стоимости участка 
Налогообложению при исчислении подоходного налога предприятий во Франции подлежат 
 (*ответ*) Виды чистой прибыли, определяемые с учетом сальдо всех операций 
 Амортизационные отчисления, общий валовый доход 
 Таможенные пошлины, взимаемые с цены товара 
 Алкогольные напитки, табачные изделия, спички, сахар и кондитерские изделия 
Налогоплательщиками налога на прибыль организаций признаются: 1) российские организации; 2) иностранные организации, осуществляющие свою деятельность в Российской Федерации через постоянные представительства и (или) получающие доходы от источников в Российской Федерации; 3) индивидуальные предприниматели; 4) иностранные граждане, осуществляющие индивидуальную предпринимательскую деятельность на территории Российской Федерации 
 (*ответ*) 1, 2 
 2, 4 
 2 
 1, 2, 3, 4 
НДС разработан в 50-х гг. 
 (*ответ*) Во Франции 
 В Германии 
 В Японии 
 В США 
Обилие налогов в Византийской империи 
 (*ответ*) Приводило к финансовым кризисам в стране 
 Никак не сказывалось на мощи государства 
 Увеличивало налоговую базу 
 Способствовало ее финансовому процветанию 
Объекты налогообложения - это 
 (*ответ*) Прибыль, стоимость определенных товаров; имущество, передача имущества; операции с ценными бумагами, отдельные виды деятельности 
 Операции с ценными бумагами, передача имущества (дарение, продажа) только 
 Имущество юридических и физических лиц, передача имущества только 
 Прибыль; выручка; операции с ценными бумагами только 
Основное отличие японской налоговой системы от североамериканской: 
 (*ответ*) Местные налоги не доминируют в местных бюджетах, составляя значительно меньше половины их доходной части 
 Местные налоги превышают половину бюджета муниципалитета 
 В фискальной функции налогов 
 Местные налоги превышают две трети бюджета муниципалитета
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены
пользуемся)
Вопрос: В парке 99 деревьев. Из них 28 тополей, лип на 8 больше, чем тополей, а остальные - берёзы. Сколько берёз в парке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Продолжи ряд на 4 числа, сохраняя закономерность. Можешь ли ты прочитать эти числа?
123, 234, 345,
Категория: школьный раздел
Ответы:
123 234 345 456 567 678 789