nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Use the poster and the language box to act out dialogues, as in the example. 
> A: I was wondering if you'd like to come and see 'Sleeping Beauty' with us on Saturday? It's a ballet. B: That would be lovely!
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: I'm going to see A Midsummer Night's Dream on Friday night. It's a play by William Shakespeare. Would you like to join me?
B: I'd love to.

A: If you're free Saturday night, would you like to see Dancing in the Streets with me. It's a musical.
В: That sounds nice, but I'm busy on Saturday, sorry.

A: We're going to see Puccini's famous opera, Madame Butterfly on Thursday night. Do you fancy coming along?
В: Actually, operas aren't really my kind of thing.
Перевод:
А: Я собираюсь посмотреть пьесу «А Midsummer Night's Dream» в пятницу вечером. Это пьеса Уильяма Шекспира. Хочешь пойти со мной?
В: Я бы с удовольствием.

А: Если ты свободен в субботу вечером, хотел бы посмотреть Уличные Танцы со мной? Это мюзикл.
В: Это звучит хорошо, но я занят в субботу, извини.

А: Мы собираемся посмотреть знаменитую оперу Пуччини «Мадам Баттерфляй» в четверг вечером. Ты хочешь пойти со мной?
В: На самом деле, оперы - это не моё.
Вопрос: Complete the sentences with the idioms in the list. Check in the Word List. Are there similar ones in your language? 
1 My gran would prefer a front row seat as she's............. 
2 I don't believe the tickets cost €90 for the Madonna concert. That's............. 
3 You should book your tickets well in advance, as they are selling like............. 
4 I don't think that singer will be successful. She's a.....
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 hard of hearing (be hard of hearing - плохо слышать)
2 daylight robbery (it's daylight robbery - грабеж средь бела дня)
3 hot cakes (sell like hot cakes - быть нарасхват)
4 one hit wonder (a one hit wonder - певец-однодневка)
Вопрос: Listen to speakers 1-5. Which of the comments below might each person say? There is one comment you don't need to use. 
A I enjoy most types of theatre performances. 
В I find theatre tickets really expensive. 
С I don't mind paying a lot to watch a performance. 
D The theatre isn't really my cup of tea. 
E I'm a frequent theatre-goer. 
F I can't see the kind of performances I like in my town.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. D
2. A
3. C
4. F
5. E

Интервьюер: Я опросил некоторых людей о том, какие представления им нравятся. Вот то, что они сказали:
Собеседник 1: Мой друг действительно любит ходить на спектакли. Я не очень люблю театр, но я иду просто, чтобы составить компанию.
Собеседник 2: Театр полностью очаровывает меня! Я люблю музыкальные концерты, балеты, мюзиклы, спектакли, что угодно! Единственное, чем я не увлечена, это опера.
Собеседник 3: Я всегда стараюсь занять лучшие места, когда я иду в театр. Билеты могут быть довольно дорогими, но они, как правило стоят каждого пенни!
Собеседник 4: Я очень люблю балеты, но вы можете пойти на них только в большом городе или мегаполисе. В моем городе всего лишь один театр, и там ставят только спектакли.
Собеседник 5: Я хожу в театр, по крайней мере два раза в месяц, больше, если есть вещи, которые я действительно хочу увидеть!
Вопрос: Политическим очагом Реформации стала 
(*ответ*) Саксония 
 Швабия 
 Бавария 
 Австрия 
Положение о наличии в XII-XIII вв. единго письменного литературного языка выдвинули немецкие ученые 
(*ответ*) первой половины XIX в. 
 начала XX в. 
 второй половины XIX в. 
 конца XVIII веке 
Понятие «gemein deutsch» является названием варианта литературного языка 
(*ответ*) Аугсбурга 
 Лейпцига 
 Вены 
 Мейсена 
Попытки построения логической грамматики языка предпринимались под влиянием идей представителей 
(*ответ*) рационализма 
 пуризма 
 идеализма 
 эмпиризма 
Пословицами и поговорками в Исландии стали многие поучения из песни «Эдды» 
(*ответ*) «Речи высокого» 
 «Песнь о Вёлюнде» 
 «Прорицание вёльвы» 
 «Перебранка Локи» 
Прагерманский язык-основа 
(*ответ*) делился на племенные диалекты 
 являлся результатом распада реально существовавшего единого языка 
 состоял из группы неродственных языков 
 представлял собой единый язык 
Праязык, как правило, представляет собой 
(*ответ*) гипотетически восстанавливаемую языковую модель 
 перечень генетически не связанных языков 
 группу родственных языков 
 конкретный, исторически засвидетельствованный язык 
Предпосылкой применения сравнительно-исторического метода является 
(*ответ*) возможность происхождения группы языков из одного источника 
 возможность языковых заимствований 
 наличие общих закономерностей развития языков 
 сходство отдельных черт различных языков 
Причиной первого передвижения согласных считали следствие условий жизни германцев в горных районах Скандинавии сторонники 
(*ответ*) географической теории 
 глоттальной теории 
 психологической теории 
 теории субстрата 
Причины первого передвижения согласных объясняли склонностью германцев к передвижениям сторонники 
(*ответ*) психологической теории 
 глоттальной теории 
 теории субстрата 
 географической теории 
Профессиональные языки охотников, рыболовов относятся к диалектам 
(*ответ*) социальным 
 надплеменным 
 племенным 
 территориальным 
Процесс становления литературной письменной нормы немецкого языка в XVII-XVIII вв. в основном касался норм 
(*ответ*) орфографических 
 лексических 
 морфологических 
 фонетических 
Процесс формирования германских варварских королевств начинается в 
(*ответ*) V в. 
 VI в. 
 VII в. 
 III в.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Choose the correct response. Listen and check. 
1 A: What did you think of the ballet? 
В: 
a I didn't like it at all. 
b No, it's not my kind of thing. 
2 A: How was the concert last night? 
B: 
a It was absolutely fantastic! 
b That sounds good. 
3 A: Did you enjoy the play? 
B: 
a Well, it wasn't bad! 
b Nothing special.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. A
2. A
3. A
Вопрос: Read the examples and complete the rules with: to be, past participle, person. Explain how the passive sentence is formed. 
We use the passive when we are more interested in the action than the 1 ............or thing who does it. 
We form the passive with the appropriate form of the verb 2 ............and the 3 ............of the main verb.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. person
2. to be
3. past participle
Вопрос: Read the examples (1-4) of the passive in bold in the text. Which tenses are they in? 
This 477-seat cinema 1) was opened in 1999 and has been thrilling cinema audiences ever since with magnificent 3D* shows! Visitors to the cinema 2) are promised a unique experience. Lifelike 3D images projected onto the UK's biggest cinema screen make you feel as if you really 3) are being chased by hungry lions or transported a quarter of a million miles away to the moon! You will also experience exciting improvements that 4) have been made to the cinema, including fantastic opportunities to learn more about film and television! 
Don't wait! Book tickets online for the ultimate cinema experience. You will be amazed! * 3-dimensional
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 past
2 present
3 present continuous
4 present perfect
Вопрос: Circle the correct word. Explain your choices. 
1 The box office sold/were sold 15,000 tickets for the concert in an hour! 
2 In Shakespeare's Romeo and Juliet, two teenagers from rival families fall/are fallen in love. 
3 Millions of video games have sold/have been sold all over the world. 
4 The film sets/is set in England in the 18th century. 
5 The audience applauded/were applauded wildly at the end of the performance. 
6 Before 1927, films used to make/be made without sound.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 sold (продал) - We are interested in what the box office did, so the sentence is active. (Мы интересуемся, что театральная касса сделала, так что залог активный)

2 fall - We are interested in what the teenagers did, so the sentence is active. (Мы интересуемся, что подросток сделал, так что залог активный)

3 have been sold - Who or what did the action is unimportant, so the sentence is passive. (Кто или что сделал действие - не важно, поэтому залог пассивный)

4 is set — Who or what did the action is unimportant, so the sentence is passive. (Кто или что сделал действие - не важно, поэтому залог пассивный)

5 applauded - We are interested in what the audience did, so the sentence is active. (Мы интересуемся, что аудитория делает, так что залог активный)

6 be made - We do not know who made the films, so the sentence is passive. (Мы не знаем кто сделал фильмы, так что залог пассивный)
Вопрос: Read the examples. When do we use by/with to introduce the agent? When can we omit the agent? 
> Othello was written by Shakespeare. 
This dish is made with peppers. The robber was arrested last night (by the police
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. We use by+ the agent to say who or what carries out an action. The agent is a specific or important person. (Othello was written by Shakespeare)
We use with+material/instrument/ingredient to say what the agent used. The agent is essential to the meaning of the sentence. (This dish is made with peppers)
2. The agent can be omitted when it is unimportant or obvious from context, especially when the subject is they, he, someone, people, one. (The robber was arrested last night)
Перевод:
1. Мы используем by+ исполнитель, чтобы сказать, кто или что выполняет действие. Исполнитель – это особый или важный человек. (Отелло был написан Шекспиром.)
Мы используем with+материал/инструмент/ингридиент, чтобы сказать, что использовал исполнитель. Исполнитель важен для значения предложения. (Это блюдо сделано с перцем.)
2. Исполнитель может быть опущен, когда это неважно или очевидно из контекста, особенно когда предмет - они, он, кто-то, люди, один человек. (Грабитель был арестован вчера вечером.)
Вопрос: Fill in by or with where necessary. 
1 This dish is made (..............four types of cheese . 
2 Mickey Mouse was created (..............Walt Disney . 
3 Lyn was given top marks for her essay (..............her teacher . 
4 His desk was covered (..............papers .
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. with
2. by
3. by
4. with
Вопрос: Rewrite sentences 1-6 in the passive. In which sentences can we omit the agent? Why? 
1 A newspaper journalist interviewed the cast after the opening night of the play. 
> Tf e cast were interviewed by... 
2 The director asked Joy to say her lines with more feeling. 
3 The Mayor will open the new theatre. 
4 Lots of people visit Universal Studios every year. 
5 The choreographer is teaching the singers how to dance. 
6 They've just finished filming the new James Bond film.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 The cast were interviewed (by the newspaper journalist) after the opening night of the play. - We don't need the agent (Актер был опрошен (журналистом газеты) после премьеры спектакля. - Нам не нужен агент действия).

2 Joy was asked (by the director) to say her lines with more feeling. - We don't need the agent (Джой попросили (режисер), чтобы она говорила свои строчки с большим чувством. - Нам не нужен агент действия).

3 The new theatre will be opened by the mayor. - We need the agent (Новый театр будет открыт мэром. - Нам нужен агент действия).

4 Universal Studios are visited by thousands of people every year. - We need the agent (Юниверсал Пикчерз посещают тысячи людей каждый год. - Нам нужен агент действия).

5 The singers are being taught how to dance by the choreographer. - We need the agent (Хореограф учит певцов танцевать. - Нам нужен агент действия).

6 The new James Bond film has just finished being filmed (by them). - We don't need the agent. (Новый фильм о Джеймс Бонде недавно закончили снимать - Нам не нужен агент действия)
Вопрос: Оля нарисовала 10 васильков и 20 ромашек и составила букет из 15 цветов. Обязательно ли войдут в букет ромашки ? А васильки ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, ромашки обязательно войдут в букет, так как букет состоит из 15 цветов,а васильков всего 10. Следовательно, 5 ромашек войдёт в букет.
Нет, васильки могут не войти в букет, так как  их всего 10, а букет состоит из 15 цветов, может получиться, что букет будет только из ромашек.
Вопрос: Read the theory box, then use a dictionary to make compound adjectives from the words in the lists. 
Forming compound adjectives 
Compound adjectives are made up of two or more words and are usually written with hyphens between them. They are often formed like this: 
1 adjective, noun, or numeral + noun + -ed (grey-haired, two-faced 
2 adjective or adverb + past participle (low-paid, well-behaved 
3 adjective, adverb or noun + present participle (good-looking, long-lasting
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 far-fetched (неестественный)
2 red-blooded (полнокровный)
3 record-breaking (небывалый)
4 time-consuming (времязатратный)
5 self-centred (эгоистичный)
6 old-fashioned (старомодный)
Вопрос: Use the adjectives in sentences. 
That story is too far-fetched to be true.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. A tea party is not the place to find a red-blooded man (Чаепитие - это место, где можно найти энергичного человека)
3. Не has made many record-breaking performances (Он сделал много рекордных выступлений)
4. Homework can be so time-consuming (Домашняя работа может занимать так много времени)
5. I don't like people who are self-centred (Я не люблю людей, которые сосредоточены на себе)
Вопрос: Процессу сглаживания диалектных особенностей языка в XII-XIII вв. способствует 
(*ответ*) развитие деловой прозы, вызванное ростом ремесел и торговли 
 экономическая и политическая раздробленность Германии 
 замкнутость жизни немецких княжеств 
 восточная экспансия немцев под знаменем христианизации 
Регулярность и системность соответствий имеет решающее значение для такого приема сравнительно-исторического метода, как 
(*ответ*) доказательство материального родства языковых фактов 
 определение ареала языковых явлений 
 определение хронологии 
 внешняя и внутренняя реконструкция 
Редукция достигла значительного развития в 
(*ответ*) конце X в. 
 конце IX в. 
 начале VII в. 
 VIII в. 
Руническое письмо на территории франкского государства вытесняется латинским в результате 
(*ответ*) христианизации германцев 
 завоевания государства римлянами 
 распада государства 
 расширения территории государства 
Рыцарская идеология и культура приходит в Германию из 
(*ответ*) Франции 
 Швеции 
 Италии 
 Англии 
С III в. начинается продвижение по верхнему течению Рейна и Дунаю 
(*ответ*) алеманнов 
 франков 
 саксов 
 бургундов 
С образованием духовных рыцарских орденов восточная экспансия немцев усилилась в 
(*ответ*) XIII в. 
 XI в. 
 IX в. 
 X в. 
Самыми древними письменными памятниками древневерхненемецкого являются 
(*ответ*) глоссы 
 письма 
 деловые документы 
 эпические поэмы 
Связи между германскими языками в глубокой древности помогает установить 
(*ответ*) лингвистическая география 
 общее языкознание 
 литературоведение 
 история 
Сильное аспираторное ударение имеется в слове 
(*ответ*) готский b?ndan 
 санскрит hams? 
 греческий t?mos 
 санскрит var?h 
Синонимом выражения «областные диалекты» является выражение 
(*ответ*) «территориальные диалекты» 
 «неродственные диалекты» 
 «социальные диалекты» 
 «племенные диалекты» 
Скандинавские племена, территориально изолированные от других германских племен, - 
(*ответ*) гиллевоны 
 фризы 
 алеманны 
 бургунды 
Слова: «Лютер вычистил авгиевы конюшни не только церкви, но и немецкого языка» принадлежат 
(*ответ*) Ф. Энгельсу 
 И. Рейхлину 
 У. фон Гутену 
 Г. Гейне
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read the diagram, then fill in the gaps with the correct phrasal verb. 
1 Did Jack.......at the concert in the end? 
2 Let's.......the air conditioning. It's really hot. 
3 .......the radio, Simon. It's too loud. 
4 I can hardly hear the TV. Can you......it.....? 
5 I'm sure Emily will.......his invitation. 
6 .......the lights before you go. 
7 I don't like this programme. Can you.......it......to the news, please? 
8 He ...... the envelope and read the return address.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 turn up (обнаруживать)
2 turn on (включить)
3 turn down (выключить)
4 turn... up (прибавить)
5 turn down (отклонить)
6 turn down
7 turn... over (переключить)
8 turned over (перевернуть)
Вопрос: Use Appendix 1 to fill in: with or for. Then make sentences. 
1 Moscow is famous.......its Bolshoi Theatre. 
2 She impressed the audience.......her performance. 
3 They mistook him ....... Keanu Reeves and asked for his autograph. 
4 She's popular.......teenagers. 
5 He's got a reputation.......being very friendly.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 for
2 with
3 for
4 with
5 for

Предложения:
1. Charlie Chaplin is famous for his films (Чарли Чаплин известен no его фильмам)
2. I was impressed with the film (Я бы впечатлен этим фильмом)
3. I often mistake Al Pacino for Robert de Niro (Я вечно путаю Аль Пачино и Роберта де Ниро)
4. Avril Lavigne is popular with teenage girls (Аврил Лавин - популярная среди девочек-подростков)
5. He's got a reputation for being difficult work with (Он получил репутацию как человек, с которым трудно работать)
Вопрос: Use your dictionaries to choose the correct word, then make a sentence with the other word. 
1 The audience/group enjoyed the concert. 
2 200 viewers/spectators watched the game. 
3 Tom wants to act/play in the school play. 
4 Moscow was the perfect set/setting for the film.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-audience (=аудитория, group - группа)
2-spectators (=зрители, viewers - телезрители)
3-act (=играть(в театре), play - играть)
4-setting (=съемочная плошадка, set - декорации)

Предложения:
1 My sister has a large group of friends (У моей сестры большая группа друзей)
2 Millions of viewers watched the last World Cup final on TV (Миллионы зрителей просмотрели последний финал Мирового Кубка по ТВ)
3 My younger brother plays football every weekend (Мой младший брат играет в футбол каждую неделю)
4 The set for the school play was fantastic and very colourful (Декорации в школьном спектакле были фантастическими и очень красочными)
Вопрос: Complete the second sentence so that it means the same as the first. Use two to five words including the word in bold. 
1 The UK release of the film will be in May. 
The film..........UK in May. 
2 Children need to be with an adult to get in. 
Children can only get in if..........an adult. 
3 Sarah was upset that John didn't come to the opera. 
Sarah was upset that John ..........at the opera. 
4 I recommend that you see that new musical! 
You really..........that new musical! 
5 People say the special effects are great. 
The special effects.....
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 will be released in the (Фильм выйдет в показ в Великобритании в мае.)
2 they are accompanied by (Дети могут войти внутрь, если они сопровождаются взрослыми.)
3 did not turn up (Сара была расстроена, что Джон не пришел на оперу.)
4 have to see (Тебе действительно следует посмотреть этот новый мюзикл!)
5 are said to be (Спецэффекты по словам отличные)
Вопрос: Listen to the music. What images come to mind? How is the music related to the picture and title of the book on p. 128? What do you think the book is about? Read the biography, and check. 
Gaston Leroux 
(1868 1927 
was born in Paris. He studied law and graduated in 1889. He worked as a court reporter, theatre critic and journalist. In 1905, he reported on the Russian Revolution. He began writing fiction in 1907. Leroux is best known for The Phantom of the Opera (1910 . The novel was translated into English in 1911 and has been made into several films since then. The story is about Erik, a ruined genius who terrorises a Paris opera house by pretending to be a ghost.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I see ghosts, shadows and a dark theatre. The music might be taken from the musical version of The Phantom of the Opera. I think the book is about a ghost who lives in a theatre.
Перевод:
Я представляю призраков, тени и мрачный театр. Музыка, возможно, взята из музыкальной версии «Призрак Оперы». Я думаю, что книга о призраке, который живет в театре.
Вопрос: How are these names related to the Phantom? Listen and read to find out.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Sorelli is the name of one of the principal dancers. Jammes is one of the ballet dancers. Giry is another one of the ballet dancers.
Перевод:
Сорелли - это имя одного из главных танцоров. Jammes - один из танцоров балета. Жири - это еще один из танцоров балета.
Вопрос: Who/What is compared to: flowers, plums, ink, a shadow, a drum?
Категория: школьный раздел
Ответы:
flowers - Jammes, as the author uses "the forget-me-not eyes, the rose-red cheeks and the lily-white neck" to describe her. (По отношению к Джеймс автор использует выражение "глаза как незабудки, розово-красные щеки и белоснежная шея", чтобы описать ее).
plums - Giry, as the author talks about her "eyes as black as plums". (Автор говорит о Гири «глаза черные, как слива»)
ink - Giry, as the author talks about her hair being "black as ink". (Автор говорит о волосах Гири «черные, как чернила»)
a shadow - the ghost who walked "like a shadow" around the building, (призрак, который гулял «как тень» в здании)
a drum - the ghost's face. The author describes his skin as being "stretched across his bones like a drum" (лицо призрака. Автор описывает кожу как «натянутая на кости, как на барабан»)
Вопрос: How does the description of the Phantom differ from the picture? Discuss.
Категория: школьный раздел
Ответы:
The Phantom is described as an extraordinarily thin man whose dress-coat hangs on a skeleton frame. But in the picture we can see that his suit doesn't cover a skeleton because he's not so skinny. Also he's described being with two big black holes instead of eyes and with very unhealthy skin. However, in the picture there is a beautiful man with good skin and blue eyes. Finally, in the text the spectre is described with a very little nose and rare hair. In the picture he has a very long and big nose and hair of medium thickness.
Перевод:
Фантом описан как чрезвычайно худой человек, фрак которого висит на скелетной структуре. Но на картине мы видим, что его костюм не покрывает скелет, потому что он не настолько тощий. Также он описан с двумя большими черными дырами вместо глаз и с очень нездоровой кожей. Однако на картине - красивый человек с хорошей кожей и голубыми глазами. Наконец, в тексте призрак описан с очень маленьким носом и редкими волосами. На картине у него очень длинный и большой нос и волосы средней густоты.
Вопрос: Imagine you are the Phantom. Write an account of your life in the theatre and what you see and do there.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I am the Phantom and I live in the theatre. I like make people shake with fear, I think it is funny! Most often I just appear in front of somebody, make some noise and then go away, but it is usually enough to see them scared. Sometimes I play jokes with actors, also, I love to steal their things, so they can't find them anywhere. Nevertheless, I am so bored and lonely. I wish I was alive and have ordinary life.
Перевод:
Я призрак, и я живу в театре. Мне нравится заставлять людей дрожать от страха, я думаю, что это смешно! Чаще всего я просто появляюсь перед кем-то, делаю некоторый шум, а затем ухожу, но этого, как правило, достаточно, чтобы увидеть их страх. Иногда я разыгрываю шутки над актерами, а также, я люблю красть их вещи, так что они не могут найти их где-либо. Тем не менее, мне так скучно и одиноко. Я хотел бы, чтобы я был жив и имел обычную жизнь.
Вопрос: Слово «Buchstabe» /буква/ первоначально имело значение 
(*ответ*) «буковая палочка» 
 «гадание на палочке» 
 «линия» 
 «знак» 
Слово «deutsch» - производное от существительного «diot», что означает 
(*ответ*) «народ» 
 «государство» 
 «область» 
 «племя» 
Слово «Deutschland» появилось в немецком языке в 
(*ответ*) XV в. 
 XIV в. 
 XVI в. 
 XIII в. 
Слово «Muttersprache» /родной язык/ впервые использовано в сочинениях 
(*ответ*) М. Лютера 
 И. Рейхлина 
 И.В. Гете 
 Ноткера 
Социальные диалекты отличаются от общенародного языка только 
(*ответ*) лексикой 
 морфологией 
 синтаксисом 
 фонетикой 
Средневерхненемецкое выражение, отражающее в XIII в. осознание немецкого языка как единства, - 
(*ответ*) «tiutsche spra$che» 
 «tiutsche liute» 
 «diu Lant» 
 «lantspra$chen» 
Существовавшая более столетия зависимость остготов от гуннов нашла отражение в 
(*ответ*) средневековом эпосе «Нибелунги» 
 мифе о происхождении германцев 
 поэмах о Дитрихе Бернском 
 эпических песнях «Эдды» 
Текст «Страсбургских клятв» является образцом памятника 
(*ответ*) делового 
 эпистолярного 
 религиозного 
 поэтического 
Термин «Orthographie» ввел в немецкую грамматическую терминологию 
(*ответ*) И. Мейсхнер 
 Ф. Франк 
 Ю. Шоттель 
 В. Ратке 
Термин «Sprachlehre» /языкознание/ ввел в немецкую терминологию 
(*ответ*) В. Ратке 
 Ф. Франк 
 Ю. Шоттель 
 И. Клаюс 
Термин в германистике, который характеризует язык как авторитет национальной нормы, - 
(*ответ*) «Hochdeutsch» 
 «das Althochdeutsche» 
 «das Gemeingermanische» 
 «niederdeutsch» 
Традиционная периодизация немецкого языка впервые установлена 
(*ответ*) Я. Гриммом 
 Г. Паулем 
 М. Лютером 
 Ф. Энгельсом 
Установление последовательности или одновременности языковых фактов - это метод 
(*ответ*) определения хронологии 
 внутренней реконструкции 
 внешней реконструкции 
 доказательства материального родства языковых фактов
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 13. Принципиальные отличия Linux от Windows:
открытость кода операционной системы (*ответ к тесту*) 
простота использования
наличие нескольких графических оболочек
наличие большого количества легально распространяемых практически бесплатно версий
широкая известность и популярность
14. Windows 3.1 — это название …
исторически первой операционной системы, выпущенной Microsoft
одной из оболочек операционной системы MS DOS (*ответ к тесту*) 
среды программирования
текстового редактора
15. Создатель операционной системы Linux
Линус Торвальдс (*ответ к тесту*) 
Билл Гейтс
Эндрю Таненбаум
Пол Аллен
16. Классификационный признак «по назначению» предполагает выделение следующих видов операционных систем:
Системы общего назначения (*ответ к тесту*) 
Системы реального времени (*ответ к тесту*) 
Специализированные системы (*ответ к тесту*) 
Клиентские ОС
Серверные ОС
17. Современные операционные системы компании Microsoft носят название …
Windows (*ответ к тесту*) 
Linux
Microsoft
MacOS
Solaris
BSD
18. Логически связанная совокупность данных или программ, для размещения которой во внешней памяти выделяется определенная область
файл (*ответ к тесту*) 
папка
документ
раздел
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Match the texts (1-6) to a description (A-G . There is one that you do not need to use. Which words helped you to decide?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 F (Words which helped to decide: From, To, Subject, music, dancing, musical - Слова, которые помогли решить: от, кому, предмет, музыка, танцы, музыкальный)
2 С (Words which helped to decide: film, acting, watching - Слова, которые помогли решить: фильм, актерская игра, просмотр)
3 A (Words which helped to decide: writing, first chapter, reading, couldn't put it down - Слова, которые помогли решить: письмо, первая глава, чтение, не мог отложить)
4 В (Words which helped to decide: graphics, Battlefield 2: Modern Combat - Слова, которые помогли решить: Поле боя 2: Современный бой)
5 G (Words which helped to decide: pick of the day, 9:30, Channel A, episode, series - Слова, которые помогли решить: пик для, 9:30, канал А, эпизод, серии)
6 D (Words which helped to decide: pop music, dancing, lyrics, tracks - Слова, которые помогли решить: поп музыка, танцы, слова песни, дорожки)
Вопрос: Read the theory box and then answer the questions 1-4 about the texts (1-6 . 
Reviews are short descriptions of TV programmes, plays, CDs, books, etc. They are normally found in newspapers, magazines, on the Internet or as part of a letter or email. They are written to inform readers and give an opinion about what is being reviewed. The style (formal, semi-formal or informal) depends on where the review is published and who will read it. Reviews include: an introduction, in which we give some background details about the type of film and the setting; a main body where we give details about the plot, main characters and comment on various features (e.g. the acting ; and a conclusion with a recommendation. Present tenses are normally used. A variety of adjectives can make the review more interesting. 
Hi Sarah! 
Hope you are well! Just thought I'd write and tell you about an amazing musical I saw last night, 'Billy Elliot'. You have to go and see it! The music and dancing were just fabulous and the ... 
What a film! The scenery and acting in The Uon, the Witch and the Wardrobe are absolutely fantastic and Tilda Swinton in particular gives a stunning performance as the White Witch. A great film that keeps you watching till the end! Rating
Категория: школьный раздел
Ответы:
1
1 on the Internet/your PC (в интернете/на ПК)
2 a magazine/newspaper (в журнале/газете)
З а magazine/newspaper (в журнале/газете)
4 an Internet message board (на доске объявлений в интернете)
5 a newspaper/magazine/TV guide (в газете/журнале/ТВ программе)
6 а magazine/newspaper (в журнале/газете)

2
Young people will read them as all of the things they review are aimed at young people. (Их будут читать молодые люди, так как всё, на что они делали обзоры, предназначено для молодежи)

3
Reviews 2, 3, 5 are written in a semi- formal style, and reviews 1, 4 and 6 in an informal style. (Обзоры 2,3,5 написаны в полуофициальном стиле, а обзоры 1,4 и 6 - в неформальном стиле)

4
Mostly, the present tense is used to talk about the book, film, etc, being reviewed. Sometimes the past tense is used to talk about the actions of the reviewer. The future tense is used to talk about the future actions of the reader. (Главным образом, настоящее время используется, чтобы говорить о книге, фильме и т.д., которые просмотрели. Иногда прошедшее время используется, чтобы рассказать о действиях обозревателя. Будущее время используется, чтобы рассказать о будущих действиях читателя).
Вопрос: Read the film review below. Which paragraph mentions: the plot? the nаmе/type of film? the director? what the film's about? the writer's recommendation? the setting? 
King Kong 
King Kong is Peter Jackson's breathtaking remake of the classic 1933 film about a giant gorilla. It is an action adverture film set in New York City in the 1930s that won three Oscars. 
The plot is both gripping and terrifying. A film-maker takes his cast and crew on a boat to explore a mystery island. When they get there, they meet unfriendly natives, dinosaurs and all kinds of huge animals and insects. Those who escape head back to New York with an unwanted guest on board! 
The acting is brilliant. The biggest star of the movie is obviously King Kong himself, Ш but Naomi Watts is extremely believable as the woman King Kong falls in love with. Jack Black gives a spectacular performance as the ambitious film-maker. As for the special effects, they are absolutely fantastic! 
All in all, King Kong is one of the best films I've seen in a long while. It's perhaps a little long at 3 hours 10 minutes, but apart from that it's an outstanding film. If you only see one film this year, this should be it! 
Charming and clever, 'The Princess Diaries' is about an ordinary American teenager who suddenly discovers she's a princess! Meg Cabot's writing is highly entertaining. From the moment I started reading the first chapter, I couldn't put it down! 
Re: Battlefield 2: Modern Combat Skateboy: I agree with you,Tomcat! I'm addicted! The impressive graphics really bring the battle to life. 
Princess Diaries' is about an ordinary American teenager who suddenly discovers she's a princess! Meg Cabot's writing is highly entertaining. From the moment I started reading the first chapter, I couldn't put it down! 
The mystery and suspense continues tonight at 9:30 on Channel 4 with the third episode of this outstanding series. Excellent character profiles and storytelling. 
If you are a fan of pop music, you'll probably enjoy dancing along to these tracks, but for me, the lyrics were just far too repetitive and completely unoriginal.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Para 1 - the name/type of film, the director, what the film's about, the setting (название/тип фильма, режиссер, о чем фильм, обстановка)
Рага 2 - the plot (сюжет)
Para 3 - the cast, the special effects (оформление, спецэффекты)
Para 4 - the writer's recommendation, the writer's overall opinion (рекомендация писателя, общее мнение писателя)
Вопрос: Read the table below. Replace the adjectives in bold in the review in Ex 3 p. 130 with other appropriate ones from the table.
Категория: школьный раздел
Ответы:
gripping - thrilling (plot) (захватывающий - захватывающий (сюжет))
terrifying - horrifying (plot) (ужасающий - ужасающий (сюжет))
brilliant - excellent (acting) (блестящий - отличный (актерская игра))
spectacular - powerful (performance) (эффектный - сильный (выступление))
fantastic - incredible (special effects) (фантастический - невероятный (спецэффекты))
Вопрос: Read the theory. Then, use adjectives from Ex. 4 with adverbs to make sentences about films/books/CDs/performances, etc that you know. 
Adverbs can be used before adjectives to add emphasis. Not all adverbs and adjectives can be used together! Adverbs such as incredibly , extremely, very describe gradable adjectives, (enjoyable, moving and poor) i.e. those that can be measured. Others, like absolutely, totally, completely describe non-gradable adjectives, (perfect, magnificent and amazing) i.e. those that can't be measured. 
Note: We don't say incredibly/ extremely/very perfect (perfect means it can't get any better!) /very magnificent/very great/very wonderful 
> I really love the Harry Potter books as the plots are extremely gripping. I don't like Justin Timberlake's new CD because the lyrics are very ... etc.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I love the Lemony Snickett books because they are incredibly enjoyable and absolutely original (Я люблю книги Лемони Сникет, потому что они невероятно приятные и абсолютно оригинальные)
I think Dame Judy Dench's performance in The Importance of Being Earnest by Oscar Wilde was totally brilliant (Я думаю, что роль Дам Джуди Денч в фильме «Как важно быть серьезным» Оскара Уайльда была просто блестящей)
I like Keane's new album because the songs really catchy and the lyrics are very moving (Мне нравится новый альбом Кина, потому что песни действительно запоминающиеся и тексты очень трогательные)
Вопрос: Look at the recommendations below. Which are positive and which are negative? Which could be used to describe: a book? a film? a CD? a performance? all four?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позитивные:
• Don't miss it! (film, performance) (Не пропусти это!)
• It's a masterpiece (book, film, CD) (Это шедевр)
• It is well worth seeing/reading, (book, film, performance) (Это стоит посмотреть/прочитать)
• It's a must! (all four) (Это обязательно)
• It's sure to be a box office hit/a huge success, (film/all four) (Это несомненно, кассовый хит/большой успех)
• It's a highly entertaining read (book) (Это очень увлекательное чтение)

Негативные:
• Wait until it comes out on DVD. (film) (Подожди, пока это выйдет на DVD)
• This is one to avoid, (all four) (Это не стоит смотреть)
• Don't bother with this one. (all four) (He беспокойся насчет него)
• I wasn't at all impressed (with.)... (all four) (Я был не совсем восхищен)
• It's bound to be a huge flop! (all four) (Это точно полный провал)
Вопрос: What was the last book you read/CD you listened to/film you watched? Recommend it to your partner.
Категория: школьный раздел
Ответы:
The last book I read was Harry Potter and the Half-Blood Prince by J.K. Rowling. It is a fantastic book, and the plot is incredibly thrilling. It's really well worth reading, and I thoroughly recommend it.
Перевод:
Последняя книга, которую я читал, - это Гарри Поттер и Принц-полукровка Джоан Роулинг. Это фантастическая книга, и сюжет невероятно захватывающий. Ее действительно стоит прочитать, и я очень рекомендую.
Вопрос: Read the CD review below. Imagine you have listened to this CD and you didn't like it. Replace the parts of the review in bold with negative adjectives/ adverbs/recommendations. Compare with your partner. 
Sweet Potatoes'Roots 
Following the hugely successful album Power Energy, the Sweef Potatoes fourth album, Roots, is brilliant! It includes a variety of music styles, such as pop, hip-hop, rap and funk and is by far their best CD! 
There are eleven tracks on the CD, each one more impressive than the last. The hit single, 'Don't leave', has extremely catchy and original lyrics, as do the other dance tracks on the album. 'Do if is sure to be an exciting club tune.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- brilliant (блестяще) - awful (ужасно)
- best (лучший) - worst (худший)
- more impressive (более впечатляющий) - less impressive (менее впечатляющие)
- extremely catchy and original (хорошо запоминающийся и оригинальный) — incredibly irritating and dull (особенно раздражающий и скучный)
- exciting (захватывающий) - boring (скучный)
- Don't miss this fantastic album! (He пропусти этот классный альбом) - Don't bother with this one. (He беспокойся насчет него)
- It's sure to be a huge success. (Это точно полный успех) - It's bound to be a huge flop, (Это точно полный провал)
Вопрос: Where in the world can you bump into Princess Diana, meet David and Victoria Beckham or gaze into Charlie Chaplin's eyes? Only at 
Madame Tussauds, the London landmark that's been 1 ........(pull) in the 
crowds since 1835. Getting up close and personal with life-sized wax models 
of the 2 ........(fame) is a teature of many family holidays to the capital, and 
having a model of yourself in the museum 3 ........(have) become a symbol of 
success for those who seek celebrity. 
The story began in 1777 when Madame Tussaud learned the art of wax 
modelling from Dr Philippe Curtius while 4 ........(work) as his housekeeper. 
Living in Paris, Tussaud's early models, which included Voltaire, Rousseau and Benjamin Franklin, were a great success, but when her exhibition moved to 
England in 1802 she was 5 ........(able) to return because of the Franco-English 
war. Eventually, the exhibition settled in London and it's been a major tourist 6 ........ (attract) ever since. 
In 1958, Madame Tussauds 7 ........(add) to its attractions with a planetarium 
which continues to take audiences on a voyage among the stars. Today Madame 
Tussauds offers a state-of-the-art experience with 8 ........ (interact) exhibitions 
designed to give 9 ........(visit) the feeling that they can be anything from rock stars to 
world-famous footballers. Those who want to test their courage can explore the 
Chamber of Horrors while the more 10 ........(adventure) can take a cruise with the 
Pirates of the Caribbean. Madame Tussauds has a fantasy for everyone. 
1 Look at the title of the text and the pictures. How are they related? Read through and check.
Категория: школьный раздел
Ответы:
In the picture we can see the famous people such as Princess Diana, David and Victoria Beckham, Charlie Chaplin and Prince William. They look really statuesque, that's why I suppose these celebrities are just wax models. I guess the title of text is the museum's name. Madame Tussauds is probably a founder of the museum or a creator of these models. На картине мы видим известных людей, таких как принцесса Диана, Дэвид и Виктория Бекхэм, Чарли Чаплин и принц Уильям. Они выглядят действительно похожими на изваяние, вот почему я предполагаю, что эти знаменитости - просто фигурки из воска. Я предполагаю, что заглавие текста – это название музея. Мадам Тюссо - вероятно, основательница музея или создательница этих фигур.
Вопрос: Утрачена в настоящее время письменность, представленная памятниками 
(*ответ*) на готском языке 
 на древнесаксонском языке 
 на древневерхненемецком языке 
 руническими 
Формирование единого национального литературного языка было завершено в Германии в 
(*ответ*) середине XVIII в. 
 первой половине XVI в. 
 конце XVI в. 
 начале XVII в. 
Формирование устной нормы общенемецкого литературного языка происходило в 
(*ответ*) XVIII в. 
 XIX в. 
 XVI в. 
 XVII в. 
Формой причастия II древневерхненемецкого глагола, имеющего значение «выбирать», является 
(*ответ*) gikoran 
 kurum 
 kiosan 
 ko$s 
Часть населения Финляндии говорит на языке 
(*ответ*) шведском 
 норвежском 
 датском 
 немецком 
Часть словарного запаса, которая приходится на общегерманскую лексику, составляет 
(*ответ*) 30 % 
 2 % 
 50 % 
 10 % 
Число лексических параллелей между готским и древнескандинавским языками, не встречающихся за их пределами, составляет слов 
(*ответ*) 68 
 85 
 100 
 20 
Щелевым согласным в индоевропейском является 
(*ответ*) s 
 r 
 t 
 p 
Экстралингвистические причины языковых изменений связаны в основном с 
(*ответ*) особенностями исторического развития нации 
 уровнем культуры нации 
 лингвистическими факторами, отражающими жизнь нации 
 характером нации 
Эпический жанр, в котором сочетаются сюжеты куртуазные и восточные, - эпос 
(*ответ*) шпильманский 
 куртуазный 
 рыцарский 
 героический 
Этап образования немецкой народности завершился в 
(*ответ*) XII в. 
 VIII в. 
 XI в. 
 IX в. 
Явление ротацизма имеется в паре слов, являющихся лексическими параллелями: 
(*ответ*) готский dius - древневерхненемецкий tior 
 готский snutrs - древневерхненемецкий snottar 
 готский sibja - древневерхненемецкий sibba 
 готский arjan - древневерхненемецкий erien 
Явление удлинения /удвоения/ отсутствовало у согласной 
(*ответ*) r 
 p 
 d 
 t
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Answer the questions. 
• Where's Madame Tussauds? 
• What can you see there? 
• When/How it started? 
Use your answers to give the class a short summary of the text.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Madame Tussauds is situated in the capital of Britain i.e. in London.
2. You can bump into life-sized wax models of such well-known people as David and Victoria Beckham, Charlie Chaplin, see the planetarium, which continues to take audiences on a voyage among the stars, different interactive exhibitions. Also there you can explore the Chamber of Horrors and meet the Pirates of the Caribbean.
3. The story began in 1777 when Madame Tussaud learned the art of wax modelling from Dr Philippe Curtius while working as his housekeeper. Her exhibition moved from Paris to London where it became a major tourist attraction ever since.
Перевод:
1. Музей мадам Тюссо расположен в столице Великобритании, т.е. в Лондоне.
2. Вы можете натолкнуться на фигуры из воска в натуральную величину таких известных людей, как Дэвид и Виктория Бекхэм, Чарли Чаплин, увидеть планетарий, который продолжает собирать зрителей на путешествие среди звезд, различные интерактивные выставки. Также там вы можете исследовать Комнату ужасов и встретить Пиратов Карибского моря.
3. История началась в 1777, когда мадам Тюссо изучала моделирование воска у доктора Филиппа Кюрцкого, работая его домоправительницей. Ее выставка переехала из Парижа в Лондон, где стала главной достопримечательностью с тех пор.
Вопрос: Complete the sentences with famous or popular. 
1 Chocolate is very........with children. 
2 David Beckham is a........English footballer. 
3 Leonardo Da Vinci, the........artist, was left-handed. 
4 Igor is very........with his classmates.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. popular
2. famous
3. famous
4. popular
Вопрос: In groups, make a similar article for an attraction in your country. Write: its name, location, what someone can seel do there, how it started. End your article with a recommendation.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Moscow Museum of Modem Art
The Moscow Museum of Modem Art is a modem art museum at Petrovka in Moscow, Russia that opened in December 1999. Today the museum boasts over 1,500 works of 20th century European art and features works by many of this century's major Russian and European artists, including Natalia Goncharova, Kazimir Malevich, Pablo Picasso, Joan Miro, Robert Falk and David Burlyuk amongst others. There is also a special collection of Russian avant-garde art. The museum is also famous for its School of Modern Art that works alongside the museum. It is a must-see for all lovers of modern art!
Перевод:
Московский музей современного искусства
Московский музей современного искусства - музей на Петровке в Москве, в России, который открылся в декабре 1999 года. Сегодня музей может похвастаться более чем 1500 произведениями европейского искусства 20-го века и включает в себя произведения многих крупных российских и европейских художников этого столетия, в том числе Натальи Гончаровой, Казимира Малевича, Пабло Пикассо, Хуана Миро, Роберта Фалька и Дэвида Бурлюк. Есть также специальная коллекция русского авангардного искусства. Музей также известен своей школой современного искусства, которая работает рядом с музеем. Это стоит посмотреть всем любителям современного искусства!
Вопрос: Think of the last tune you kept humming for a whole day. Chances are that it was one of the big hits. Now think about the music. Does it have an electronic sound? 
The use of electronic instruments has had a great effect on the development of 20th century music. Electronic instruments make use of a series of new techniques to produce sounds that are artificially generated. Such techniques include: distortion (the process of 
changing the original sounds by sending lots of signals to parts of an electronic system, usually used in heavy metal music ; echo (the process 
of changing the original sounds by adding one or more repeats) and effects (the process of adding different effects . What is really impressive, though, is that with the development of music technology, you don't even need electronic instruments to make music! 
The latest revolution in music is happening at home. Elizabeth Sharp from Brooklyn, for example, makes music in her apartment. She calls her studio 'The Rock Closet' and she records and mixes songs for her band with the help of an Apple Macintosh computer. Modern music making is largely based on the use of computer software programs, such as Reason by Propellerhead Software. Like Elizabeth, thousands of musicians around the world are taking advantage of this cheap, powerful technology. The technology is empowering people who aren't musicians to compose and distribute their own music, armed only with their creativity and enthusiasm! Why don't you give it a try, too? 
1 Listen to the sounds (A, B . Which is produced electronically? by actual music instruments? How do they make you feel?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А - produced by musical instruments (при помощи музыкальных инструментов)
B - produced electronically (электронным способом)