nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Основу экономики государства Б. составляет промышленное производство, существует множество корпораций и фирм. К какому типу  принадлежит это общество?
1) традиционному
2) индустриальному
3) постиндустриальному
4) информационному
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) индустриальному
Вопрос: Верны ли суждения о типах общества?
А. Основным сектором экономики в традиционном обществе является сельское хозяйство.
Б. При переходе к индустриальному обществу значительно возрастает роль научных знаний.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Какая тенденция является основой в развитии современного общества?
1) индустриализация
2) деградация
3) милитаризация
4) глобализация
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) глобализация
Вопрос: Что из перечисленного относится к глобальным проблемам современности?
1) повышение роли образования в жизни человека
2) усовершенствование технологии
3) увеличение продолжительности жизни человека
4) распространение алкоголизма и наркомании
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) распространение алкоголизма и наркомании
Вопрос: Учитель на родительском собрании, говоря о Маше С., отметил её творческий подход к решению проблем, оригинальность в любом виде деятельности и неповторимые особенности её письменных работ по литературе. То есть он охарактеризовал Машу как
1) индивида
2) индивидуальность
3) субъекта
4) личность
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) личность
Вопрос: Нормы морали в отличие от норм права
1) регулируются государством
2) касаются только определённой группы людей
3) регулируют поведение всех людей
4) изменяются в связи со сменой правительства
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) регулируют поведение всех людей
Вопрос: Верны ли следующие суждения о социальном статусе?
А. Социальный статус указывает место человека в обществе, а социальная роль – способ его поведения.
Б. Социальный статус человека может изменяться с течением времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: В широком смысле слова под обществом надо понимать
1)  конкретный этап в развитии какого-либо народа
2)  часть материального мира
3)  коллектив учащихся одного класса
4)  хоккейную команду
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  часть материального мира
Вопрос: В широком смысле слова под обществом надо понимать
1)  сотрудников одной фирмы
2)  первобытное общество
3)  учащихся одной школы
4)  все население планеты Земля
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  все население планеты Земля
Сотрудники одной фирмы и учащиеся одного класса — это группы людей, объединенных общим профессиональным признаком, то есть частный случай понятия «общество». Первобытное общество — это характеристика определенного отрезка времени в развитии общества. Из перечисленных в задании позиций самая широкая трактовка понятия «общество» — все население планеты Земля. Ответ — 4
Вопрос: Что свойственно и человеку и животному?
1)  приспособление к природным условиям
2)  целенаправленная деятельность
3)  способность создавать орудия труда
4)  развитая членораздельная речь
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  приспособление к природным условиям
Вопрос: В приведенном списке указаны черты сходства и различия понятий общество и природа. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
1) в широком смысле это весь материальный мир
2) это естественные условия обитания человека
3) это окружающая человека среда
4) это совокупность всех людей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты сходства        Черты отличия    
       13                            24
Вопрос: Найдите в приведенном ниже списке характеристики человека и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.
1) наличие инстинктов и рефлексов
2) наличие потребностей
3) развитая мускулатура
4) развитая речь
5) способность заботиться о потомстве
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) наличие потребностей
4) развитая речь
Вопрос: Ученым, философом, педагогическим деятелем России XVIII в., организовавшим первую в стране школу для подготовки специалистов горной промышленности является 
(*ответ*) В.Н.Татищев 
 Н.И.Новиков 
 И.И.Бецкой 
 Л.Ф.Магницкий 
Филипп Меланхтон - это 
(*ответ*) выдающийся немецкий гуманист, автор многих учебников по древним языкам, физике, психологии, этике 
 немецкий философ, писатель, ученый, создатель системы дидактики 
 немецкий педагог-гуманист, организатор первой классической гимназии (г.Страсбург) 
 «отец Реформации» в Германии 
Философско-педагогическая школа европейского средневековья главную цель воспитания видела в 
(*ответ*) спасении души 
 овладении всеми знаниями, которые выработала мировая культура 
 беспрекословном подчинении монарху и высшей светской власти 
 воспитании человека-труженика 
Фома Аквинский - это 
(*ответ*) представитель средневековой схоластики, один из главных идеологов католической церкви 
 известный славянский ученый, философ, богослов XIII в. 
 русский педагог и общественный деятель, один из инициаторов создания Славяно-греко-латинской академии 
 крупнейший деятель эпохи Возрождения 
Франсуа Рабле - это 
(*ответ*) французский писатель, ученый-гуманист, один из представителей педагогической мысли эпохи Возрождения, автор сатирического романа «Гаргантюа и Пантагрюэль» 
 французский мыслитель, ученый, писатель начала XVII в., автор книги «Похвальное слово глупости» 
 французский ученый, педагог эпохи Возрождения; в своей книге «Город Солнца» обосновывал необходимость гармонического развития личности 
 B) известный французский писатель, ученый, общественный деятель эпохи средневековья, автор романа «Гаргантюа и Пантагрюэль» 
Фрэнсис Бэкон - это 
(*ответ*) английский философ, родоначальник английского материализма, автор утопии «Новая Атлантида» и трактата «Новый органон» 
 английский просветитель и политический деятель, один из авторов проекта о всеобщем распространении знаний. 
 видный американский просветитель, государственный деятель и ученый, автор утопии «Новая Атлантида» 
 выдающийся американский педагог, крупный дидакт 
Характерными особенностями школ эпохи Петра 1 являются 
(*ответ*) профессиональная направленность, сословный характер 
 преодоление сословного характера обучения, практическая направленность 
 преобладание сословности, сочетание светской программы обучения с религиозной 
 узко профессиональная направленность, преобладание в учебной программе специальных предметов 
Школы эпохи Петра I носили преимущественно ------------ характер 
(*ответ*) профессиональный 
 практический 
 технический 
 общеобразовательный 
Школьная реформа в России была проведена в 
(*ответ*) 1782-1786 гг. 
 1703-1707 гг. 
 С)1755-1760 гг. 
 1725-1728 гг 
Эпоха Возрождения охватывает период 
(*ответ*) к.XIV - н. XVII вв. 
 н. XV - к. XVI вв. 
 сер. XV - к. XVII вв. 
 XIII - XVI вв. 
Эпоха раннего средневековья _ в развитии школьного дела и педагогики. 
(*ответ*) не оставила значительных следов 
 стала выдающимся этапом 
 не сыграла никакой роли 
 явилась серьезным шагом вперед
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: К какой сфере общественной жизни относится встреча кандидата в депутаты парламента с избирателями?
1)  экономической               3) политической
2)  социальной                    4) духовной
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) политической
Вопрос: Что из перечисленного относится к духовной сфере общества?
1)  внесение поправок в Конституцию
2)  съемки нового телесериала
3)  открытие приюта для бездомных
4)  строительство нефтепровода
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  съемки нового телесериала
Вопрос: К какой сфере общественной жизни относится работа органов здравоохранения?
1)  экономической               3) политической
2)  социальной                    4) духовной
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  социальной
Вопрос: Какие из перечисленных отношений связаны с социальной сферой жизни общества?
1)  главы государства и депутатов парламента
2)  режиссера и актеров театра
3)  продавца и покупателя в магазине
4)  родителей и детей
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  родителей и детей
Вопрос: К социальной сфере общества относятся отношения между
1)  правительствами государств
2)  предпринимателями одного государства
3)  государством и предпринимателем
4)  государством и пенсионером
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  государством и пенсионером
Вопрос: Какие из перечисленных отношений связаны с экономической сферой жизни общества?
1)  производителя товара и его покупателя
2)  учителя и ученика
3)  глав соседних государств
4)  правонарушителя и адвоката
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  производителя товара и его покупателя
Вопрос: Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни?
А. Экономическая сфера включает классы, социальные слои, нации, взятые в их взаимодействии друг с другом.
Б. Духовная сфера общества — это совокупность организаций и учреждений, отвечающих за благосостояние населения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны
Вопрос: Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни?
А. Духовная сфера включает отношения по поводу производства, распределения, обмена и потребления.
Б. Социальная сфера охватывает отношения между гражданином и органами власти.
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны
Вопрос: Российские фигуристы стали олимпийскими чемпионами в парном катании. Это пример деятельности в сфере
1)  экономической               3) культурной
2)  политической                 4) социальной
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) культурной
Вопрос: К духовной сфере общества относятся отношения между
1)  продюсером кинофильма и режиссером
2)  зрителем кинотеатра и кассиром в кассе кинотеатра
3)  зрителями кинотеатра, обменивающимися впечатлениями о фильме
4)  директором кинозала и ремонтной бригадой, ремонтирующей его
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  зрителями кинотеатра, обменивающимися впечатлениями о фильме
Вопрос: Я.А.Коменский - великий чешский мыслитель-гуманист, педагог, общественный деятель 
(*ответ*) XVII в. 
 XIV в. 
 XVIII в. 
 XV в. 
Я.А.Коменский - это 
(*ответ*) великий чешский мыслитель-гуманист, педагог, общественный деятель, создатель системы дидактики, впервые обосновал ряд важнейший дидактических правил; главный педагогический труд - «Великая дидактика» 
 видный чешский просветитель, государственный деятель и ученый, основатель философского общества, подготовившего ряд проектов по усовершенствованию системы образования 
 выдающийся сербский просветитель, педагог и политический деятель, организатор ряда учебно-просветительских учреждений, в том числе университетов 
 выдающийся чешский философ, просветитель, педагог, обосновал значение и основные принципы воспитания, автор педагогического трактата «Мысли о воспитании» 
Языком богослужения, литературы и школы в Древней Руси стал _ язык 
(*ответ*) славянский 
 итальянский 
 латинский 
 греческий 
Яркими представителями оппозиции образовательной политики Екатерины II являлись 
(*ответ*) Н.И.Новиков и А.Н.Радищев 
 И.И.Бецкой и А.Н.Радищев 
 М.В.Ломоносов и А.Н.Радищев 
 В.Н.Татищев и Н.И.Новиков
"Смутное время" на Руси положительно сказалось на судьбах просвещения:
(*ответ*) нет
 да
"Табель о рангах", изданный в 1722 г. Петром I, способствовал расцвету в России:
(*ответ*) бюрократии
 демократии
 технократии
 монархии
Автором "Арифметики", основной учебной книги по математике до середины XVIII в. был профессор Г. Фарварсон:
(*ответ*) нет
 да
В "Смутное время" XIII-XV вв. на Руси главным сосредоточением культуры были:
(*ответ*) монастыри
 учебные заведения
 семьи
 общины
В XIII - первой половине XV вв. главным сосредоточением русской культуры стали монастыри:
(*ответ*) истинно
 ложно
В XV-XVI вв. русские дети обучались в основном в школах:
(*ответ*) нет
 да
В начале XVIII в. коренным образом изменилось положение церкви, подкрепленное организацией:
(*ответ*) Святейшего правительствующего Синода
 Патриархии
 Церковной общины
 церковного собора
В основе обучения детей в XVI в. лежало:
(*ответ*) население
 гуманность
 соответствие возрастным особенностям
 природосообразность
В приходских училищах при церквях религиозно- нравственное обучение сочеталось с элементарным:
(*ответ*) верно
 неверно
В эпоху Петра I в обществе укрепилось понимание необходимости светского государственного регулярного образования:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Люди племени Р. живут за счет охоты и собирательства. Они сами изготавливают себе одежду и предметы быта; живут большими многопоколенными семьями. Слово главы семьи является законом для ее членов. К какому типу относится общество этого племени?
1)  индустриальному           3) постиндустриальному
2)  традиционному              4) информационному
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  традиционному
Вопрос: Главным рычагом социального прогресса в данном обществе выступает передача знаний от стариков к молодежи, строгое следование однажды установленным обычаям и традициям. Наука не вмешивается в общественное производство. Всеми общественными и жизненно важными явлениями руководит религия. К какому типу относится данное общество?
1)  индустриальному           3) информационному
2)  традиционному              4) постиндустриальному
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  традиционному
Вопрос: Жители этого общества владеют алфавитом и фиксируют звуки на материальных носителях: клинописных таблицах, берестяных грамотах, в книгах, газетах или компьютерах. К какому типу относится такое общество?
1)  аграрному                      3) письменному
2)  дописьменному              4) индустриальному
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) письменному
Вопрос: В государстве П. бурно развиваются наукоемкие отрасли производства, новые виды массовых коммуникаций. Большинство населения занято в сфере образования и обслуживания. К какому типу общества относится государство П.?
1)  информационному          3) индустриальному
2)  традиционному              4) постиндустриальному
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) постиндустриальному
Вопрос: Основу экономики государства Г. составляют наукоемкое производство и наука. Уровень образованности населения чрезвычайно высок. Достижения науки активно используются во всех сферах общественной жизни. К какому типу принадлежит это общество?
1)  информационному          3) индустриальному
2)  аграрному                      4) традиционному
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  информационному
Вопрос: В данном обществе происходит переход от товаропроизводящей экономики к обслуживающей, присутствует превосходство сферы услуг над сферой производства. Классовое деление общества заменяется на профессиональное. К какому типу относится данное общество?
1)  индустриальному           3) информационному
2)  традиционному              4) постиндустриальному
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  индустриальному
Вопрос: В приведенном списке указаны черты традиционного общества и черты индустриального общества. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт традиционного, а во вторую колонку — порядковые номера черт индустриального общества.
1) передача знаний непосредственно от стариков к молодежи
2) развитие сети образовательных учреждений
3) господство религии
4) бурное развитие науки, совершение научных открытий
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты традиционного общества    Черты индустриального общества
               13                                       24
Вопрос: В приведенном списке указаны черты сходства и отличия простых и сложных типов общества. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
1) часть материального мира, обособившаяся от природы
2) отсутствие государственного аппарата
3) отсутствие социального расслоения
4) этап в историческом развитии конкретного народа
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты сходства    Черты отличия
              14         23
Вопрос: Что из перечисленного относится к глобальным проблемам человечества?
1)  рост народонаселения планеты
2)  глобализация мировой экономики
3)  кризис перепроизводства
4)  научно-технический прогресс
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  рост народонаселения планеты
Вопрос: Что из перечисленного относится к экологическим проблемам?
1)  перенаселенность стран Азии и Африки
2)  исчезновение некоторых биологических видов
3)  распространение международного терроризма
4)  бурное развитие техники
Категория: школьный раздел
Ответы:
2.исчезновение некоторых биологических видов
Вопрос: Гарнизонные и адмиралтейские школы были открыты в начале XVIII в. для подготовки старшего командного состава армии и флота:
(*ответ*) нет
 да
Главной характеристикой новой организации образования в России в эпоху Петра I являлась:
(*ответ*) профессиональная направленность
 начальная (элементарная) подготовка
 церковная ориентация
 эстетическое и художественное воспитание
Для детей духовенства открывались специальные учебные заведения:
(*ответ*) архиерейские школы
 приходские школы
 цифирные школы
 епархиальные школы
Епархиальные школы предназначались для детей дворян:
(*ответ*) нет
 да
К концу XVI - началу XVIII вв. основная масса населения России была грамотной:
(*ответ*) нет
 да
Монастырское образование на Руси основывалось на нравственно-религиозном воспитании:
(*ответ*) верно
 неверно
Московская школа математических и навигационных наук - первое государственное учебное заведение, созданное Петром I:
(*ответ*) да
 нет
На подъем культуры и просвещения России в конце XVII и начале XVIII вв. решающее влияние оказала:
(*ответ*) вся реформистская деятельность Петра I
 развивающаяся промышленность
 активная торговля
 появление сословия мещан
На развитие древнерусской культуры положительное влияние оказало:
(*ответ*) принятие христианства
 язычество
 татаро-монгольское иго
 территориальная близость к полякам
Наиболее значительной в Петровскую эпоху была деятельность Новгородской архиерейской школы, открытой:
(*ответ*) братьями Лихудами
 Ф. Прокоповичем
 И. Посошковым
 Ф. Салтыковым
Первая профессиональная горнозаводская школа была открыта по инициативе В. Татищева:
(*ответ*) истинно
 ложно
Петербургская Морская Академия (1715 г.) была организована на базе:
(*ответ*) московской школы математических и навигацких наук
 пушкарской школы
 петербургской инженерной школы
 адмиралтейских школ
Петербургская морская Академия создана на основе Московской пушкарской школы:
(*ответ*) неверно
 верно
Петр I царствовал в период 1672-1725 гг.:
(*ответ*) да
 нет
Позитивный перелом в истории отечественного образования определялся петровскими реформами, направленными на социально-экономическую сферу:
(*ответ*) истинно
 ложно
Православные священники прибыли в Киев из Константинополя:
(*ответ*) истинно
 ложно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Глобальная экологическая проблема проявляется
1.в угрозе новой мировой войны
2.в появлении новых вирусных болезней
3.в распространении международного терроризма
4.в истощении природных ресурсов
Категория: школьный раздел
Ответы:
4.в истощении природных ресурсов
Вопрос: На планете Земля наблюдается истощение плодородного слоя почвы, уменьшаются запасы пресной воды, происходит полное уничтожение отдельных видов животных и растений. О наличии каких проблем свидетельствует ситуация?
1.финансового кризиса
2.международного политического кризиса
3.глобальных экологических проблем
4.духовного кризиса
Категория: школьный раздел
Ответы:
3.глобальных экологических проблем
Вопрос: В результате данного процесса происходит сближение наций и народов, постоянно стираются границы и человечество превращается в единую политическую и экономическую систему. Это процесс
1.эмиграции
2.демократизации
3.глобализации
4.урбанизации
Категория: школьный раздел
Ответы:
3.глобализации
Вопрос: Земная экосистема лишается 50тыс биологических видов в год. За период с 16 по 20в исчезло свыше 250 видов позвоночных животных. С начала 80-х г. прошлого века в среднем исчезал один вид животных в год. Какую глобальную проблему иллюстрирует данный пример?
1.в угрозе новой мировой войны
2.экологическая проблема
3.в распространении международного терроризма
4.неравномерность экономического развития стран
Категория: школьный раздел
Ответы:
2.экологическая проблема
Вопрос: Верны ли следующие суждения о глобализации7
А.Главным фактором в развитии мировой цивилизации становится тенденция к единообразию.
Б.В ходе глобализации происходит сближение наций и народов, стираются традиционные границы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах?
А.От решения глобальных проблем зависит существование человечества на всей планете.
Б.Одной из глобальных проблем является угроза новой мировой войны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: В стране Х. был проведен социологический опрос граждан. Им был задан вопрос: «Как вы оцениваете экологическую обстановку в том городе, где вы проживаете»? Результаты опроса приведены в таблице.
Проанализируйте данные таблицы.. Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе данных таблицы, и выпишите в строку ответа цифры. Под которыми они указаны.
1.Мнение о том, что экологическая обстановка в их местности очень плохая, разделяет более четверти опрошенный граждан.
2.Большинство опрошенных граждан считает экологическую обстановку в своем городе очень хорошей.
3.Около1/3 опрошенных граждан положительно оценивают экологическую обстановку в своем городе.
4.Более половины опрошенных граждан оценили экологическую обстановку в своем городе как очень хорошую.
5.Большинство населения не задумывается о состоянии экологии в своих городах и затрудняется ответить на поставленный вопрос.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Мнение о том, что экологическая обстановка в их местности очень плохая, разделяет более четверти опрошенный граждан.
3.Около1/3 опрошенных граждан положительно оценивают экологическую обстановку в своем городе.
Вопрос: Сергей В. оказал помощь тонущему в пруду маленькому мальчику, несмотря на то, что сам мог утонуть. Этот поступок характеризует Сергея как
1.хорошего спортсмена
2.воспитанного мальчика
3.личность
4.нарушителя дисциплины
Категория: школьный раздел
Ответы:
3.личность
Вопрос: Верны ли следующие суждения о личности?
А.Личностью человек становится в результате преодоления трудностей и накопления социального опыта.
Б.Человек рождается личностью.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Верны ли следующие суждения о личности и обществе?
А.Общество и социальная среда способны влиять на личность в обоих направлениях –и подавляя и развивая ее.
Б.Между развитием личности и общества существует прямая зависимость.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: При Петре I состояние армии и флота:
(*ответ*) улучшилось за счет создания регулярной армии
 ухудшилось за счет войн
 осталось без видимых изменений 
 резко отличались
Профессиональная направленность образования - главная характеристика образования петровских времен:
(*ответ*) верно
 неверно
Российские государственные средние и высшие учебные заведения периода 1689-1725 гг. предназначались в основном для детей:
(*ответ*) дворян
 крестьян
 посадских людей
Русским первопечатником был Иван Федоров:
(*ответ*) да
 нет
С принятием христианства международное значение Руси упало:
(*ответ*) нет
 да
Славяно-греко-латинская академия - заведение повышенного образования:
(*ответ*) да
 нет
Социальные и экономические реформы Петра I укрепляли положение:
(*ответ*) дворян
 крестьян
 холопов
 посадских людей
Учебной деятельностью в школе математических и навигационных наук руководил:
(*ответ*) Л. Магницкий
 В. Татищев
 Э. Глюк
 С. Полоцкий
Христианство оказало влияние на развитие древнерусской культуры:
(*ответ*) верно
 неверно
Цифирные школы предназначались для профессиональной подготовки населения:
(*ответ*) ложно
 истинно
Школа братьев Лихудов в Богоявленском монастыре в Москве со временем была преобразована в:
(*ответ*) славяно-греко-латинскую академию
 школу иностранных языков
 духовную семинарию
 Российскую Академию наук
Экономическое развитие Руси в XV-XVI вв. не оказывало существенного влияния на систему образования:
(*ответ*) истинно
 ложно
1054 г. - разделение христианской церкви на православную и католическую:
(*ответ*) да
 нет
988 г. - принятие христианства в Древней Руси:
(*ответ*) да
 нет
В конце XVI в. на Руси появились первые печатные учебники - азбуки:
(*ответ*) да
 нет
В Средневековье не существовало ученичество:
(*ответ*) неверно
 верно
В Средневековье существовали светские школы:
(*ответ*) да
 нет
В Средневековье существовали церковные школы:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Верны ли следующие суждения о личности?
А.Гениальным делает человека природа, а великим общество.
Б.Личность формируется под влиянием социального окружения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Формирование личности происходит под влиянием
1.природных способностей
2.собственных убеждений
3.социального окружения
4.природного окружения
Категория: школьный раздел
Ответы:
3.социального окружения
Вопрос: Верны ли следующие суждения об индивидуальности?
А.Каждый человек является яркой индивидуальностью
Б.Индивидуальностью можно назвать человека. Который отличается творческим подходом к жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Укажите правильную последовательность потребностей человека в соответствии с тем порядком, в котором они представлены в пирамиде А.Маслоу.
1.духовные
2.физиологические
3.в безопасности
4.престижные
5.социальные
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 23541
Вопрос: Верны ли следующие суждения о деятельности человека?
А.Целью познавательной деятельности является получение новых знаний.
Б.В процессе познания человек использует разные источники информации
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Начальным элементом процесса познания является
1.ощущение
2.восприятие
3.умозаключение
4.суждение
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.ощущение
Вопрос: Истинным можно считать такое знание, которое
1.наиболее полно соответствует окружающему миру
2.является результатом научного эксперимента
3.требует доказательства
4.признано властями данного государства
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.наиболее полно соответствует окружающему миру
Вопрос: Знание и осознание человеком самого себя, осознание своей уникальности и неповторимости –это процесс
1.образования
2.самосознания
3.самохарактеристики
4.социализации
Категория: школьный раздел
Ответы:
2.самосознания
Вопрос: Оценка личностью самого себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей - это
1.самооанализ
2.саммооценка
3.самохарактеристика
4.самоощущения
Категория: школьный раздел
Ответы:
2.саммооценка
Вопрос: В Средние века для большинства народов Ближнего и Среднего Востока господствующей религией становится ислам:
(*ответ*) да
 нет
В эпоху Возрождения гуманизм стал ведущим идеологическим движением:
(*ответ*) да
 нет
В эпоху Возрождения личность рассматривалась как единство души и тела:
(*ответ*) да
 нет
Грамматика содержала грамматические категории:
(*ответ*) да
 нет
Грузия стала централизованным государством в:
(*ответ*) X-XI вв.
 IX-X вв.
 XI-XII вв.
 XII-XIII вв.
Ислам не допускает многоженство:
(*ответ*) неверно
 верно
Конец XV в. является переосмыслением идеала воспитания:
(*ответ*) да
 нет
Месроп Маштоц создал национальный (армянский) алфавит:
(*ответ*) да
 нет
Начало Средневековья приходится на конец V в.:
(*ответ*) да
 нет
Обучение в школе в Древней Руси начиналось с семи лет:
(*ответ*) да
 нет
Обычное право у мусульман:
(*ответ*) адат
 шариат
 Суина
 Коран
Основателем татевского университета в Армении является:
(*ответ*) Ованес Воротнеци
 Месроп Маштоц
 Григор Татеваци
 Иван Федоров
Период Раннего Средневековья:
(*ответ*) V-X вв.
 V-VI вв.
 IV-V вв.
 V-XIII вв.
Самым образованным сословием было духовенство:
(*ответ*) да
 нет
Сварог является древнеславянским главным божеством:
(*ответ*) да
 нет
Сварожиги - Солнце и Огонь:
(*ответ*) да
 нет
Сергий Радонежский является основателем центров образования при монастырях:
(*ответ*) да
 нет
Содержание грамматики включало учение о восьми частях речи:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Укажите правильную последовательность элементов процесса познания, распределив мыслительные операции от простейших к более сложным.
1.умозаключение
2.ощущение
3.суждени
4.восприятие
5.отражение
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 24531
Вопрос: Стремление человека сохранить и защитить свою жизнь, своих родных и жилище от вторжения, стихийных бедствий, дискомфорта –это
1.духовные потребности
2.социальные потребности
3.физиологические потребности
4.потребности в безопасности
Категория: школьный раздел
Ответы:
4.потребности в безопасности
Вопрос: Верны ли следующие суждения о потребностях человека?
А.Престижные потребности выражаются в стремлении выделиться чем-либо из общей массы, желанием получить более высокий статус
Б.Только удовлетворенные потребности являются побудительным мотивом к деятельности человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: К социальным относятся потребности человека в 
1.дружбе
2.пище
3.отдыхе
4.воспроизводстве
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  дружбе
Вопрос: Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исключением одной относятся, относятся к описанию потребностей человека в безопасности. Найдите и выпишите номер характеристики, выпадающей из этого ряда.
1.стремление сохранить свою жизнь, 2.обезопасить свое жилище от вторжения, 3.потребность в отсутствии насилия над личностью. 4.потребность в воспроизводстве, 5уверенность в завтрашнем дне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4.потребность в воспроизводстве
Вопрос: Верны ли следующие суждения о культуре? 
А.Культурным мы называем начитанного и воспитанного человека.
Б.Внешняя культура поведения является обязательным показателем богатой внутренней культуры человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Верны ли следующие суждения о культуре?
А.Культура народа –это его образ жизни, духовные представления и верования
Б.В культуру входят и социально-бытовые правила, принятые в обществе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: К объектам материальной культуры относятся
1.нормы поведения
2.книги
3.церемония
4.традиции
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2.книги
Вопрос: К объектам материальной культуры относятся
1.орудия труда
2.нормы поведения
3.церемонии
4.традиции
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.орудия труда
Вопрос: К объектам нематериальной культуры относятся
1.орудия труда
2.жилые дома
3.украшения
4.ритуалы
Категория: школьный раздел
Ответы:
4.  ритуалы
Вопрос: Содержание грамматики не включало сведения о поэтической образности языка:
(*ответ*) неверно
 верно
Содержание грамматики не включало сведения по этимологии:
(*ответ*) неверно
 верно
Создание славянской азбуки - 863 г.:
(*ответ*) да
 нет
Суина является Священной книгой мусульман, в которой отражена суть исламского воспитания:
(*ответ*) да
 нет
Эпоха Ренессанса в арабо-мусульманском мире:
(*ответ*) IX-XIII вв.
 X-XIII вв.
 XI-XIII вв.
 XII-XIII вв.
Ярослав Мудрый создал первую библиотеку при Софийском соборе в Киеве:
(*ответ*) да
 нет
"Материнская школа" - руководство по систематическому воспитанию юношества в первые шесть лет:
(*ответ*) да
 нет
"Мир чувственных вещей в картинках" - первый в истории человечества учебник, в котором иллюстрации использовались в качестве основного дидактического средства, облегчающего усвоение школьниками учебного материала:
(*ответ*) истинно
 ложно
"Отцом педагогики", "Ньютоном педагогики", "Колумбом педагогики" называют:
(*ответ*) Я. А. Коменского
 А. Дистервега
 И. Г. Песталоцци
 К. Д. Ушинского
Благодаря Я. А. Коменскому, один из ведущих принципов обучения - это принцип наглядности:
(*ответ*) верно
 неверно
Возрастная периодизация и система школ, обоснованная Я. А. Коменским, состоит из четырех ступеней:
(*ответ*) да
 нет
Впервые Я. А. Коменский реализует на практике свои размышления о совершенствовании школьного дела в:
(*ответ*) школе в г. Фульнеке
 школе в г. Пшерове
 школе в г. Лешно
 школах Венгрии
Главные педагогические труды Я. А. Коменского - это "Великая дидактика", "Материнская школа", "Всеобщий Совет об исправлении дел человеческих":
(*ответ*) истинно
 ложно
Главный педагогический труд Я. А. Коменского - "Великая дидактика":
(*ответ*) верно
 неверно
Дидактика - общая теория обучения:
(*ответ*) верно
 неверно
Жизненный путь Я. А. Коменского тесно связан с борьбой чешского народа за свою национальную независимость:
(*ответ*) истинно
 ложно
Издание собрания сочинений Я. А. Коменского в четырех томах, которое оценивается как эпохальный факт в истории педагогики, было осуществлено в 1657 г.:
(*ответ*) да
 нет
Количество известных в истории педагогики работ Я. А. Коменского превышает 200:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: К объектам нематериальной культуры относятся
1.язык
2.жилые дома
3.кинофильмы
4.орудия труда
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1.язык
Вопрос: Верны ли следующие суждения об элитарной культуре?
А.Элитарная культура является достоянием привилегированной части общества
Б.К элитарной культуре можно отнести телесериал
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Верны ли следующие суждения о массовой культуре?
А.Массовая культура выражает вкусы высокообразованных слоев населения.
Б.Массовая культура доступна и понятна всем слоям населения, независимо от уровня образования.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Верны ли следующие суждения о народной культуре?
А.Мы всегда можем установить автора произведения народной культуры
Б.Народная культура -это результат коллективного творчества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: В приведенном ниже списке указаны черты сходства и отличия понятий народная и массовая культуры. Выберите и запишите в первую колонку черты сходства, во вторую отличия.
1.авторство произведений культуры не может быть установлено
2.произведения доступны для восприятия без дополнительной подготовки зрителя
3.широкий охват аудитории
4.возникла в связи появлением СМИ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты сходства    Черты отличия
            23                     14
Вопрос: В стране Х. был проведен социологический опрос граждан. Им был задан вопрос: «Как вы считаете, свободны современные СМИ от государственного контроля?» Проанализируйте данные таблицы.
Найдите в приведенном списке выводы. Которые можно сделать на основе данных таблицы.
1.Мнения по заданному вопросу опрошенных граждан разделились примерно пополам.
2.Каждый пятый считает СМИ абсолютными от государственного контроля.
3.Каждый десятый опрошенный считает, что СМИ находятся под абсолютным контролем власти.
4.Около половины опрошенных граждан считает, что СМИ находятся под полным или частным контролем государства.
5.Большинство опрошенных считает, что СМИ находятся под полным контролем государственных властей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Мнения по заданному вопросу опрошенных граждан разделились примерно пополам.
3.Каждый десятый опрошенный считает, что СМИ находятся под абсолютным контролем власти.
4.Около половины опрошенных граждан считает, что СМИ находятся под полным или частным контролем государства.
Вопрос: Ниже приведен ряд характеристик. Все они за исключением одной, относятся к понятию «культурные универсалии». Найдите и запишите номер характеристики, выпадающей из этого ряда.
1.декоративное искусство  2.свободный обряд  3)традиции гостеприимства  4.уникальная технология строительства домов  5.образование.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4.уникальная технология строительства домов
Вопрос: Верны ли следующие суждения о культурном поведении?
А.Далеко не все, что создано руками человека, может быть названо культурным наследием.
Б.Культурным наследием можно считать романы Л.Н.Толстого
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Верны ли следующие суждения о культурных нормах?
А.Каждое последующее поколение полностью отвергает культурные нормы предыдущих поколений.
Б.С ускорением технического прогресса значительно сократился цикл смены моды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Что из перечисленного относится к видам искусства?
1.языкознание
2.искусствоведение
3.религиоведение
4.архитектура
Категория: школьный раздел
Ответы:
4.архитектура
Вопрос: Методологическая основа педагогики Я. А. Коменского - принцип природосообразности:
(*ответ*) истинно
 ложно
На формирование личности великого педагога Я. А. Коменского оказали решающее влияние:
(*ответ*) община "Чешские братья", труды утопистов XV-XVII вв., прежде всего Т. Кампанеллы
 община "Богемских братьев"
 труды Платона, Аристотеля, Цицерона
 труды утопистов XIV-XV вв., община "Чешские братья"
Одно из главных средств устранения общественных пороков Я. А. Коменский видел в:
(*ответ*) разумно организованном воспитании, в распространении просвещения 
 передаче всей власти духовенству
 ликвидации схоластической системы обучения
 реализации права нации на самоопределение
Основная задача Я. А. Коменского, приглашенного в 1650 г. в Венгрию, - реформирование школ Венгрии:
(*ответ*) верно
 неверно
Основные принципы обучения, по Я. А. Коменскому, - наглядность, последовательность и постепенность, подражание, упражнения и прочное усвоение знаний:
(*ответ*) истинно
 ложно
Основоположником научной педагогики, создателем первой в истории мировой педагогики законченной педагогической системы является Я. А. Коменский:
(*ответ*) верно
 неверно
Особое внимание Я. А. Коменский уделял нравственному воспитанию:
(*ответ*) истинно
 ложно
Пансофия - своеобразная энциклопедия основных сведений о реальном мире в сочетании с изложением постулатов христианского вероучения:
(*ответ*) верно
 неверно
Педагогическая деятельность Я. А. Коменского начинается с:
(*ответ*) 1614 г.
 1611 г.
 1612 г.
 1616 г.
Первая в мире книга для родителей - это "Материнская школа" Я. А. Коменского.
(*ответ*) истинно
 ложно
Последние годы Я. А. Коменский провел в:
(*ответ*) Амстердаме
 Лешно
 Венгрии
 Польше
Работу над своей капитальной книгой "Великая дидактика" Я. А. Коменский начал в 1627 г.:
(*ответ*) истинно
 ложно
Свои общепедагогические принципы Я. А. Коменский применил к конкретной методике в сочинении:
(*ответ*) "Новейший метод языков"
 "Открытая дверь языков"
 "Материнская школа"
 "Великая дидактика"
Свой капитальный труд "Сокровищница чешского языка" Я. А. Коменскому удалось завершить:
(*ответ*) да
 нет
Умер Я. А. Коменский в 1670 г.:
(*ответ*) верно
 неверно
Я. А. Коменский - замечательный мыслитель-гуманист, богослов, выдающийся общественный деятель, дипломат, философ, лингвист, автор многочисленных учебников:
(*ответ*) истинно
 ложно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Что из перечисленного относится к видам искусства?
1.живопись
2.история
3.литературоведение
4.языковедение
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.живопись
Вопрос: Достижения этого типа культуры доступны немногим высокообразованным людям. Для людей с низким уровнем образования ее произведения кажутся непонятными и скучными. О каком типе культуры идет речь?
1.о массовой культуре
2.о народной культуре
3.об элитарной культуре
4.о поп-культуре
Категория: школьный раздел
Ответы:
3.об элитарной культуре
Вопрос: У произведение этого типа культуры, как правило нет автора. Она включает мифы. Легенды, эпос, песни. И танцы. О каком этапе культуры идет речь?
1.о массовой культуре
2.о народной культуре
3.об элитарной культуре
4.о поп-культуре
Категория: школьный раздел
Ответы:
2.о народной культуре
Вопрос: Эта культура появилась одновременно с появлением и распространением средств массовой информации. Она доступна представителям социальных слоев, понятна всем возрастам и слоям населения, независимо от уровня образования. О каком типе культуры идет речь?
1.о массовой культуре
2.о народной культуре
3.об элитарной культуре
4.о поп-культуре
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.о массовой культуре
Вопрос: Живописные полотна Пабло Пикассо трудны для восприятия неподготовленным человеком. Круг его почитателей – критики, искусствоведы, высокообразованные люди. К какой форме культуры можно отнести произведения Пабло Пикассо?
1.элитарной
2.народной
3.поп-культуре
4.массовой культуре
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.элитарной
Вопрос: Для этой части духовной культуры характерно отражение действительности в наглядных, зрительно-воспринимаемых образах. О какой части культуры идет речь?
1.о религии
2.об искусстве
3.о науке
4.об образовании
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.о религии
2.об искусстве
Вопрос: Верны ли следующие суждения о видах культуры?
А.Материальная культура включает физические объекты, созданные людьми.
Б.Нематериальная культура не может быть передана последующим поколениям, поскольку она не воплощена в реальных объектах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Ниже приведен ряд понятий. Все они за исключением одного, относятся к формам искусства. Найдите и выпишите номер понятия, выпадающего из этого ряда.
1.живопись  2.наука   3.образование  4скульптура   5.музыка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2.наука
Вопрос: Михаил учится в 11 классе общеобразовательной школы. Он готовится к окончанию школы и к поступлению в вуз. На какой ступени образования находится Михаил?
1.полное (среднее) образование
2.среднее профессиональное образование
3.высшее образование
4.основное (общее) образование
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.полное (среднее) образование
Вопрос: Александра учится в 6 классе школы. Она посещает спортивную секцию и балетный кружок. На какой ступени образования находится Александра?
1.полное (среднее) образование
2.среднее профессиональное образование
3.высшее образование
4.основное (общее) образование
Категория: школьный раздел
Ответы:
4.основное (общее) образование
Вопрос: Я. А. Коменский родился в 1592 году:
(*ответ*) верно
 неверно
Я. А. Коменский утверждал , что "школы - мастерские гуманности":
(*ответ*) истино
 ложно
Я. А. Коменский является автором многих школьных учебников:
(*ответ*) "Открытая дверь языков", "Физика", "Астрономия", "Мир чувственных вещей в картинках" и др.
 "Физика", "Астрономия", "Материнская школа", "Химия"
 "Преддверие", "Физика", "Материнская школа"
 "Открытая дверь языков", "География", "Мир чувственных вещей в картинках", "История"
«Домострой» - русская книга, в которой выражен идеал средневекового воспитания и _ быта на Руси.
(*ответ*) семейного
«Домострой» был составлен
(*ответ*) священником Сильвестром
 князем Александром Невским
 митрополитом Илларионом
 князем Владимиром Мономахом
«Домострой» композиционно делится на _ составные части (ответ дайте словом).
(*ответ*) три
Авторами первых средневековых учебников по арифметике, логике, музыке в программе средневековых учебных дисциплин (семи свободных искусств), истоки которых уходят в Римскую эпоху, были
(*ответ*) Северин Боэций
(*ответ*) Флавий Кассиодор
 Мартин де Брага
 Аврелий Августин (Блаженный)
Автором четырёхтомного труда «Воскрешение наук о вере», который, помимо всего прочего, посвящен развитию человеческих способностей, приёмам наблюдения за детьми с целью их воспитания, является
(*ответ*) Абу Замида Аль – Газали
 Ибн Рушда (Аверроэс)
 Намирэддин Туси
 Абдурахман Ибн Халдун
Адат – сохранение своих истинных традиций и _ покорёнными арабами народов.
(*ответ*) обычаев
В XVII- XVIII веках учебным заведением классического типа в Германии становятся:
(*ответ*) городская (латинская) школа
(*ответ*) гимназия
 колледж
 грамматическая школа
В «Домострое» семейным отношениям посвящена _ книги(а)
(*ответ*) 2-я часть
 1-я часть
 3-я часть
 вся
В западноевропейских монастырях в раннем средневековье создавались школы, которые назывались
(*ответ*) внешние
(*ответ*) внутренние
 приходские
 соборные
В Московском университете в XVIII веке студенты обучались на _ факультетах.
(*ответ*) трех
В развитие европейской традиции воспитания и обучения свой вклад, помимо П. Абеляра и Ф. Аквинского, внесли мыслители, которых с уверенностью можно назвать провозвестниками эпохи Возрождения, - это
(*ответ*) Гуго Сен - Викторский
(*ответ*) Винсет де Бове
(*ответ*) Жан Шарль Герсон
 Томас Мор
 Эразм Роттердамский
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 11.Представителями германской школы политической географии являются:
 Д. Мэйниг, З. Бжезинский, Г. Киссинджер
 (*ответ к тесту*) Ф. Ратцель, Р. Челлен, К. Хаусхофер
 О. Конт, Н. Спайкмен, Х. Маккиндер
 В. Бланш, А. Мэхен, А. Зигфрид
12.Автор теории «континентального блока»:
 (*ответ к тесту*) К. Хаусхофер
 Д. Мэйнинг
 П.Н. Савицкий
 К.А. Тимирязев
13.Термин «жизненное пространство» впервые был использован:
 нацистами
 фашистами
 (*ответ к тесту*) японскими националистами
 дарвинистами
14.К «Срединной Европе» относятся:
 средиземноморские страны
 балканские народы
 славяне
 (*ответ к тесту*) районы, заселенные германцами 
15.Американский адмирал, советник президента США А. Мэхен опубликовал книгу:
 «История Рима»
 (*ответ к тесту*) «Влияние морской силы на историю»
 «Земля и жизнь. Сравнительное земледелие»
 «Государство как форма жизни»
1.В период руководства М.С. Горбачева:
 подписан заключительный акт Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе
 подписано 4-х стороннее соглашение по Западному Берлину
 введены Советские войска в Афганистан
 (*ответ к тесту*) выведены Советские войска из Афганистана
2.С именами Н.С. Хрущева и Ф. Кастро связано такое событие, как:
 прекращение войны в Индокитае
 совещание в августе 1975 г. в Хельсинки
 (*ответ к тесту*) Карибский кризис
 свержение режима Сомосы в Никарагуа
3.К странам «континентальной оси» (договор 1936 года) относятся:
 (*ответ к тесту*) Германия, Италия, Япония 
 Великобритания, США
 СССР, Германия
 Франция, Германия
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Второклассница Лена кроме общеобразовательной школы посещает теннисную секцию и художественную студию. На какой ступени образования находится Лена?
1.полное (среднее) образование
2.среднее профессиональное образование
3.дополнительное образование
4.высшее образование
Категория: школьный раздел
Ответы:
3.дополнительное образование
Вопрос: Второклассник Саша посещает музыкальную школу и кружок по техническому моделированию. На какой ступени образования находится Саша?
1.начальное профессиональное образование
2.начальное общее образование
3.основное общее образование
4.полное общее образование
Категория: школьный раздел
Ответы:
2.начальное общее образование
Вопрос: Укажите правильную  последовательность уровней образования от низших и простейших к более сложным.
1.начальное общее образование
2.высшее образование
3. среднее общее образование
4.основное общее образование
5.дошкольное образование
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 51432
Вопрос: Утверждение «Нет Бога кроме Аллаха и Магомед пророк его» относится к
1.морали           2.искусству               3.религии                    4.образованию
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3.религии
Вопрос: Для этой области духовной культуры характерно обращение к сверхъестественным силам и вера существование потустороннего и реального мира. Это
1.мораль             2.искусство                            3.религия                      4.образование
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3.религия
Вопрос: Верны ли следующие суждения о религии?
А.Религия составляет основу мировоззрения определенных слоев населения
Б.Религиозные верования могут помочь человеку преодолеть многие жизненные трудности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Верны ли следующие суждения о религии?
А.Иудаизм является одной из мировых религий
Б.Язычество считается первой мировой религией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны

Если в российском религиоведении к ним обычно относят буддизм, христианство и ислам, то в веберианской традиции в число мировых религий включены индуизм (поскольку он является религией огромного культурного региона, а также источником буддизма)
Вопрос: К категориям нравственности относятся понятия
1.деятельность и активность
2.прибыль и убыток
3.богатство и бедность
4.честь и достоинство
Категория: школьный раздел
Ответы:
4.честь и достоинство
Вопрос: Категории «стыд» и «совесть» относятся к 
1.науке         2.искусству                      3.образованию                    4.морали
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4.морали