nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: На рисунке 9.6 угол 1 равен углу 2, угол 3 равен углу 4. Докажите, что АВ = AD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 9.7 угол DBC равен углу DAC, ВО =АО. Докажите, что угол С равен углу D и АС = BD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 9.8 изображена фигура, у которой AD = CF, угол ВАС равен углу EDF, угол 1 равен углу 2. Докажите, что треугольники ABC и DEF равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 9.9 отрезки АВ и CD пересекаются в точке О, ОВ = ОС и угол В равен углу С. Докажите равенство треугольников АОС и DOB.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 9.10 отрезки АС и BD пересекаются в точке О, АО = ОС и угол А равен углу С. Докажите равенство треугольников АО В и COD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Учебно-методические центры (УМЦ) не позднее чем за _ календарных дней до начала проведения курсов повышения квалификации представляют в Министерство финансов РФ календарный план проведения занятий с группой аудиторов 
(*ответ*) 7 
 45 
 30 
 10 
Федеральный закон «Об аудиторской деятельности» был принят в _ г. 
(*ответ*) 2001 
 1995 
 1990 
 2002 
Элементами образования аудитора не служит 
(*ответ*) свободное владение тремя иностранными языками 
 специальное профессиональное образование 
 практический опыт 
 базовое образование
Аналитические процедуры - это 
(*ответ*) вид процедуры проверки по существу 
 элемент выборки 
 принцип аудиторской деятельности 
 вид аудиторских доказательств 
Аудит, который провидится силами сторонних независимых организаций, - это 
(*ответ*) внешний аудит 
 добросовестность аудита 
 объективность аудита 
 внутренний аудит 
Аудитор должен рассматривать существенность на уровне 
(*ответ*) отдельных сальдо счетов 
 аудиторской выборки 
 аудиторского риска 
 генеральной совокупности 
Аудитор обязан соблюдать принцип _ как при хранении им архива рабочих документом, так и при взаимоотношениях со штатными сотрудниками экономического субъекта и внешней окружающей средой 
(*ответ*) конфиденциальности 
 добросовестности 
 объективности 
 честности 
Аудиторская организация не может быть создана в организационно-правовой форме 
(*ответ*) открытого акционерного общества 
 кооператива 
 товарищества 
 закрытого акционерного общества 
Аудиторская организация является 
(*ответ*) коммерческой организацией 
 унитарным предприятием 
 фондом 
 государственной организацией 
Аудиторский риск состоит из: 1) неотъемлемого риска; 2) риска системы контроля; 3) риска необнаружения; 4) информационного риска - выберите правильный ответ 
(*ответ*) 1,2,3 
 1,4 
 3,4 
 1,2,4 
Бухгалтерские записи, непосредственно влияющие на формирование бухгалтерской (финансовой) отчетности, - это 
(*ответ*) вид аудиторских доказательств 
 элемент выборки 
 принцип аудиторской деятельности 
 вид процедуры проверки по существу 
В письме о задании на проведение аудита или сопутствующих аудиту услуг необходимо отразить _ аудита 
(*ответ*) цель 
 функции 
 задачу 
 предмет
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: На рисунке 9.11 лучи AD и ВС пересекаются в точке О, угол 1 равен углу 2, ОС = OD. Докажите, что угол А равен углу В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 9.12 ВН перпендикулярна AC, DP перпендикулярна АС, АН = СР и угол ВАС равен углу ACD. Найдите равные треугольники.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 9.13 угол 1 равен углу 2, угол 3 равен углу 4. Докажите, что треугольники ABC и CD А равны. Найдите АВ и ВС, если AD = 19 см, CD = 11 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что в равных треугольниках равны соответствующие биссектрисы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 9.14 треугольники ABC и AlBlCl равны. Отрезки CD и C1Dl образуют со сторонами соответственно СВ и С1В1 равные углы. Докажите, что AD = A1D1
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 9.15 угол DAB равен углу СВА, угол CAB углу DBA, CA = 13 см. Найдите DB.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 9.17 АЕ = АС, угол 1 равен углу 2, угол А равен 50°, угол В = 40°. Найдите угол D.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По рисунку 9.18 объясните, как можно найти расстояние от точки А до недоступной точки В, например дерева на острове.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Изобразите треугольник, у которого две стороны равны. Измерьте с помощью транспортира углы, прилежащие к третьей стороне. Равны ли они?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В соответствии с концептуальной основой международных стандартов аудита сопутствующие аудиту услуги включают: 1) обзорную проверку; 2) согласованные процедуры; 3) компиляцию; 4) аудиторскую выборку - выберите правильное перечисление 
(*ответ*) 1,2,3 
 1,2,4 
 1,3,4 
 1,2,3,4 
Внутренний аудит - это внутрихозяйственный аудит, обеспечивающий администрацию «ценной информацией для принятия решений, касающихся эффективного функционирования бизнеса». Определение дал ли 
(*ответ*) А. Аренс и Д. Лоббека 
 Д. Локк 
 Д. Гоббс 
 Р. Додж 
Возможность искажения как сальдо счетов, так и соответствующих им классов операций, которые могут быть существенными как по отдельности, так и в совокупности с возможными искажениями других сальдо счетов или классов операций в случае отсутствия надлежащих средств внутреннего контроля, - это риск 
(*ответ*) неотъемлемый 
 информационный 
 необнаружения 
 средств контроля 
Возможность того, что выбор аудитора, основанный на аудиторской выборке, может отличаться от вывода, который был сделан, если бы той же аудиторской процедуре была подвергнута вся генеральная совокупность, - это 
(*ответ*) риск выборочного метода 
 полная ошибка 
 допустимая ошибка 
 аномальная ошибка 
Вся совокупность данных, из которых формируется выборка и отношении которых аудитор предполагает сделать выводы, - это 
(*ответ*) генеральная совокупность 
 аномальная ошибка 
 полная ошибка 
 элементы выборки 
Выборка, не соответствующая данным параметрам, - это 
(*ответ*) нестатистическая выборка 
 компиляция 
 статистическая выборка 
 стратификация 
Выделен компонент экономического субъекта, который участвует в производстве товаров или оказании услуг в конкретной экономической среде и который подвержен рискам и прибылям, отличным от рисков и прибылей других компонентов этого субъекта, действующих в других экономических условиях - это 
(*ответ*) географический сегмент 
 аудиторские доказательства 
 отраслевой сегмент 
 элемент выборки 
Детальные тесы операций и сальдо счетов - это 
(*ответ*) вид процедуры проверки по существу 
 элемент выборки 
 принцип аудиторской деятельности 
 вид аудиторских доказательств 
Допускается формировать рабочие документы: 1) на бумажных носителях; 2) на фотопленке; 3) на электронных носителях; 4) на видеопленке - из перечисленного выберите правильное 
(*ответ*) 1,2,3 
 1,4 
 1,2,4 
 1,2,3,4 
Достоверность или качественная характеристика информации - это 
(*ответ*) уместность информации 
 внешнее подтверждение 
 информационный риск 
 достаточность информации 
Из перечисленного к этическим принципа относятся: 1) независимость; 2) честность; 3) объективность; 4) непрерывность; 5) конфиденциальность; 6) профессиональное поведение 
(*ответ*) 1,2,3,5,6 
 2,3,4,5,6 
 1,2,3,4,5,6 
 2,3,5,6
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Изобразите какой-нибудь равнобедренный треугольник, основанием которого является отрезок АВ, а вершина С находится в одном из узлов сетки (рис. 10.6).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Изобразите какой-нибудь равнобедренный треугольник, основанием которого является отрезок АВ, а вершина С находится в одном из узлов сетки (рис. 10.7).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Изобразите какой-нибудь равнобедренный прямоугольный треугольник, одной стороной которого является отрезок АВ, а вершина С находится в одном из узлов сетки (рис. 10.8).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Сколько всего равнобедренных треугольников изображено на каждом из рисунков 10.9? Назовите равные отрезки на каждом из этих рисунков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 2 треугольника: АО=АВ, А1О=А1В
б) 2 треугольника: HG=HF, EG=EF
в) 3 треугольника: LMR, KLM, NLM
Вопрос: На рисунке 10.11 АВ = АС и угол 1 равен углу 2. Докажите, что угол 3 равен углу 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 10.12 АВ = ВС, CD = DE. Докажите, что угол А равен углу Е.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На сторонах правильного треугольника ABC отложены равные отрезки AD, BE и CF. Точки D, Е и F соединены отрезками (рис. 10.13). Докажите, что треугольник DEF правильный.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На продолжении сторон правильного треугольника ABC отложены равные отрезки АА1, ВВ1 и СС1 (рис. 10.14). Докажите, что треугольник А1В1С1 правильный.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Периметр равнобедренного треугольника равен 15,6 м. Найдите его стороны, если: а) основание меньше боковой стороны на 3 м; б) основание больше боковой стороны на 3 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 10.17 AD =АЕ, угол CAD равен углу ВАЕ. Докажите, что BD = СЕ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Из перечисленного не относятся к сопутствующим аудиту услугам услуги, связанные: 1) с налогообложением; 2) с консультированием; 3) с рекомендациями по финансовым вопросам; 4) с рекомендациями по бухгалтерскому учету; 5) с компиляцией 
(*ответ*) 1,2,3,4 
 1,3,5 
 1,2,3,4,5 
 1,2,3 
Изучение процесса или процедур, выполняемых другими лицами, - это 
(*ответ*) наблюдение 
 инспектирование 
 запрос и подтверждение 
 аналитические процедуры 
Информация, полученная аудитором в ходе формулирования выводов, на которых основывается его мнение, - это 
(*ответ*) аудиторские доказательства 
 генеральная совокупность 
 аудиторская выборка 
 аналитические процедуры 
Кодекс этики был разработан 
(*ответ*) Международной федерацией бухгалтеров 
 Комитетом по аудиторской практике 
 Американским институтом дипломированных присяжных бухгалтеров 
 Американской ассоциацией по бухгалтерскому учету 
Количественная мера аудиторских доказательств - это 
(*ответ*) достаточность 
 стратификация 
 ошибка 
 компиляция 
Конкретные принципы, условия, правила и их практическое применение экономическим субъектом, направленные на подготовку и представление бухгалтерской (финансовой) отчетности всем заинтересованным пользователям - это 
(*ответ*) учетная политика 
 аномальная ошибка 
 отраслевой сегмент 
 компиляция 
Лицо, проверяющее состояние финансово-хозяйственной деятельности предприятия за определенный период, - это 
(*ответ*) аудитор 
 экономист 
 бухгалтер 
 инспектор 
Любая выборка, характеризующаяся случайным отбором элементов генеральной совокупности, - это 
(*ответ*) статистическая выборка 
 компиляция 
 стратификация 
 нестатистическая выборка 
Максимальная ошибка генеральной совокупности, приемлемая для аудита, - это 
(*ответ*) допустимая ошибка 
 элемент выборки 
 полная ошибка 
 аномальная ошибка 
МСА 200 под _ аудита предполагает предоставление аудитору возможности выразить свое мнение о том, что бухгалтерская (финансовая) отчетность подготовлена экономическим субъектом по всем существенным аспектам в соответствии с установленными требованиями 
(*ответ*) целью 
 принципами 
 задачами 
 предметом 
На объем планирования аудита влияет 
(*ответ*) опыт работы аудитора с аудируемым субъектом 
 понимание систем бухгалтерского учета и внутреннего контроля 
 риск и существенность 
 характер, сроки и объем процедур 
Набор инструкций для ассистентов аудитора, также являющийся средством контроля выполнения работ, - это 
(*ответ*) программа аудита 
 согласованные процедуры 
 объем аудита 
 планирование
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: В треугольнике FGH угол 1 равен углу 2 и равен углу 3 (рис. 10.16). Верно ли утверждение о том, что это треугольник: а) равнобедренный; б) равносторонний; в) правильный?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) верно  б) верно  в) верно
Вопрос: На рисунке 10.18 CD = BD, угол 1 равен углу 2. Докажите, что угол АСВ равен углу ABC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 10.19 угол 1 равен углу 2, угол 5 равен углу 6. Докажите, что угол 3 равен углу 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 10.20 АВ = AD и DC = ВС. Докажите, что угол ABC равен углу ADC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 10.21 DC = ВС и угол В равен углу D. Докажите, что АВ = AD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 10.22 АВ = ВС, угол 1 равен углу 2. Докажите, что AD = CD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что медианы равнобедренного треугольника, проведенные к его боковым сторонам, равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника. Будут ли эти треугольники равны? Приведите пример.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 11.4 АВ = DC и ВС = AD. Докажите, что угол В равен углу D.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 11.5 АВ = DC и ВС = AD, угол ВАС равен 31 , угол ВСА равен 29°. Найдите угол ACD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Независимая экспертиза состояния бухгалтерского учета, финансовых отчетов и бухгалтерских балансов - это 
(*ответ*) аудит 
 следствие 
 тематическая проверка 
 ревизия 
Непреднамеренные искажения, допущенные при формировании бухгалтерской (финансовой) отчетности, - это 
(*ответ*) ошибка 
 компиляция 
 мошенничество 
 подделка документов 
Обеспечение процесса управления экономическим субъектом достаточной и уместной контрольно-регулирующей информацией, позволяющей принимать наиболее эффективные управленческие решения, а также оперативно и своевременно проводить корректировку ранее принятых решений является _ аудита 
(*ответ*) задачей внутреннего 
 целью внутреннего 
 функцией внутреннего 
 предметом внутреннего 
Основополагающим принципом, на котором строится аудиторская деятельность является принцип 
(*ответ*) независимости 
 честности 
 объективности 
 добросовестности 
Отдельно выделенный экономическим субъектом компонент, который участвует в производстве отдельного вида товара или предоставления отдельной услуги, а также группы связанных товаров или услуг, и который подвержен собственным рискам и прибылям, отличным от рисков и прибылей других отраслевых компонентов, - это 
(*ответ*) отраслевой сегмент 
 аудиторские доказательства 
 элемент выборки 
 географический сегмент 
Отдельные статьи, составляющие генеральную совокупность, - это 
(*ответ*) элементы выборки 
 отраслевой сегмент 
 допустимая ошибка 
 согласованные процедуры 
Ошибка, обусловленная отдельным, единичным событием, которое не повторяется иначе, чем в конкретно определенных случаях, - это 
(*ответ*) аномальная ошибка 
 элемент выборки 
 полная ошибка 
 допустимая ошибка 
Первичные документы - это 
(*ответ*) вид аудиторских доказательств 
 элемент выборки 
 принцип аудиторской деятельности 
 вид процедуры проверки по существу 
Передача ресурсов или обязательств независимо от взимания платы, - это 
(*ответ*) операции между связанными сторонами 
 объем аудита 
 отраслевой сегмент 
 согласованные процедуры 
Письменная информация, представленная руководством аудируемого экономического субъекта аудитору в ходей аудиторской проверки, как по собственной инициативе, так и в ответ на конкретные вопросы, - это 
(*ответ*) заявление руководства 
 приказ руководства 
 должностная инструкция 
 рабочая документация аудитора 
По мнению _ «аудит - независимая проверка и выражение мнения о финансовой отчетности предприятия» 
(*ответ*) Р. Доджа 
 Д. Лока 
 Д. Лоб-бека 
 А. Аренса 
Под _ понимается отклонение от нормального функционирования средств контроля при выполнении тестов средств контроля, либо искажение при выполнении процедур проверки по существу 
(*ответ*) ошибкой 
 исправлением 
 подделкой 
 помаркой
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: На рисунке 11.6 АВ = BD и АС = CD, угол ABC равен 61°, угол АСВ равен 59°. Найдите угол BCD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 11.7 АВ = AD и DC = ВС. Докажите, что отрезок АС является биссектрисой угла BAD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 11.8 AD = ВС и АС = BD. Докажите, что угол BAD равен углу ABC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 11.9 АВ = ВС, AD = CD. Докажите, что угол 1 равен углу 2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 11. 12 треугольники ABC и CDА равны, причем точки В и D лежат по разные стороны от прямой АС. Докажите, что треугольники BCD и DAB равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 11.13 AD = CF, АВ = FE, ВС = ED. Докажите, что угол 1 равен углу 2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Точки А, В, С, D принадлежат одной прямой. Докажите, что если треугольники АВЕ1 и АВЕ2 равны (рис. 11.14), то треугольники CDE1 и CDE2 тоже равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 11.15 АВ = CD, AD = ВС, BE — биссектриса угла ABC, a DF — биссектриса угла ADC. Докажите, что ABE = CDF.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 11.19 АВ = CD и AD = ВС. Докажите, что углы ВАС и DC А равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На местности потребовалось разделить угол пополам (угол ABC на рис. 11.17). Для этого на его сторонах от вершины с помощью рулетки отложили равные отрезки ВА и ВС. Затем взяли ленту с обозначенной серединой (точкой О) и закрепили ее концы в точках А и С. Натянув ленту за середину, отметили положение точки О на местности, тогда луч ВО делит угол ABC пополам. Обоснуйте правильность построения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Под _ подразумевается сбор, классификация и обобщение бухгалтерской информации в удобной и понятной форме, осуществляемые профессиональным практикующим бухгалтером, без подтверждения ее достоверности 
(*ответ*) компиляцией 
 анализом 
 стратификацией 
 планированием 
Под _ понимается подразделение генеральной совокупности на дискретные подмножества совокупности, каждое из которых представляет собой группу элементов выборки, имеющих сходные характеристики 
(*ответ*) стратификацией 
 планированием 
 ошибкой 
 компиляцией 
Под _ понимается качественная мера аудиторских доказательств 
(*ответ*) полуместностью 
 стратификаций 
 ошибкой 
 достаточностью 
Подтверждающая информация о нарушении из иных источников - это 
(*ответ*) вид аудиторских доказательств 
 элемент выборки 
 принцип аудиторской деятельности 
 вид процедуры проверки по существу 
Поиск и получение информации у осведомленных лиц, в пределах или за пределами субъекта - это 
(*ответ*) запрос и подтверждение 
 инспектирование 
 наблюдение 
 аналитические процедуры 
Политика или определенные процедуры, которые руководство экономического субъекта принимает для целей наиболее эффективного ведения финансово-хозяйственной деятельности, обеспечения сохранности активов, предотвращения и обнаружения фактов мошенничества и ошибок соблюдения точности и полноты бухгалтерских записей и своевременного формирования относительно достоверности бухгалтерской отчетности, - это 
(*ответ*) система внутреннего контроля 
 уместность информации 
 согласованные процедуры 
 внешнее подтверждение 
Полнота информационных потоков, т.е. количественная характеристика информации - это 
(*ответ*) достаточность информации 
 внешнее подтверждение 
 информационный риск 
 уместность информации 
Предельное значение ошибки бухгалтерской отчетности, начиная с которого квалифицированный пользователь этой отчетности с большой степенью вероятности будет не в состоянии делать на ее основе правильные выводы и принимать правильные экономические решения, - это 
(*ответ*) уровень существенности 
 аудиторские доказательства 
 предпринимательский риск 
 аудиторский риск 
Преднамеренные действия, совершенные одним лицом или группой лиц руководящего состава, сотрудниками субъекта, а также третьими лицами, повлекшие за собой искаженное представление результативных показателей в бухгалтерской (финансовой) отчетности, - это 
(*ответ*) мошенничество 
 ошибка 
 компиляция 
 подделка документов 
При проведении повторных аудиторских проверок письмо о задании может не составляться, за исключением случаев, если 
(*ответ*) произошли изменения в требованиях законодательных актов 
 обнаружено незаконное присвоение активов 
 допущено неправильное применение учетной политики 
 изменены обстоятельства, влияющие на необходимость оказания аудиторской услуги 
Применение аудиторских процедур менее чем к 100 % статей, включенных в сальдо счета или класса операций, таким образом, что бы на все элементы выборки распространялась возможность быть отобранными, - это 
(*ответ*) аудиторская выборка 
 согласованные процедуры 
 генеральная совокупность 
 аудиторские доказательства
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Докажите, что если в треугольниках ABC и А1В1С1 АС =А1С1, ВС = В1С1, медиана СМ равна медиане С1М1 (рис. 11.18), то треугольники ABC и А1В1С1 равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 11.19 АВ = CD и угол ВАС равен углу DCA. Докажите, что углы DAC и ВСА равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 11.19 угол ABD равен углу CDB и угол ADB равен углу CBD. Докажите, что углы BAD и DCВ равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 11.20 AD = ВС и АС = BD. Докажите, что углы ADC и BCD равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 11.20 АО = ВО и СО = DO. Докажите, что углы DAC и CBD равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 11.20 угол ВАС равен углу ABD и угол BAD равен углу ABC. Докажите, что AD = ВС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 11.21 АВ = СВ и AD = CD. Докажите, что углы BAD и BCD равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 11.21 AD = CD и угол ADB равен углу CDB. Докажите, что АВ = ВС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 11.21 угол ADB равен углу CDB и АС перпендикулярна BD. Докажите, что AD = CD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 11.22 АВ = СВ и AD = CD. Докажите, что углы ADB и CDB равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Принцип _ предполагает обязательность проведения аудита на основе ответственного отношения аудитора к своим профессиональным обязанностям и выполнения своих функций с должной тщательностью, внимательностью и оперативностью 
(*ответ*) добросовестности 
 профессионального поведения 
 независимости 
 честности 
Принцип _ представляет собой соблюдение аудитором его профессионального долга и общих норм морали, а также истинность суждений 
(*ответ*) честности 
 следования техническим стандартам 
 объективности 
 независимости 
Принцип профессиональной _ предполагает выполнение аудиторами своих заданий на должном профессиональном уровне 
(*ответ*) компетентности 
 конфиденциальности 
 объективности 
 честности 
Принцип, предполагающий обязательное отсутствие у аудитора при формировании его мнения какой-либо заинтересованности, как в делах экономического субъекта, так и в системе управления этого субъекта, - это принцип 
(*ответ*) независимости 
 объективности 
 конфиденциальности 
 честности 
Принцип, требующий от аудитора беспристрастного и свободного от личных интересов и конфликтов сторон подхода к проведению аудирования любого направления деятельности экономического субъекта, - это принцип 
(*ответ*) объективности 
 независимости 
 конфиденциальности 
 добросовестности 
Проведение аудитором действий, заранее оговоренных с экономическим субъектом и любыми заинтересованными в них третьими лицами - это 
(*ответ*) согласованные процедуры 
 аудиторская выборка 
 обзорная проверка 
 компиляция 
Проверка арифметической точности - это 
(*ответ*) подсчет 
 аналитические процедуры 
 наблюдение 
 инспектирование 
Проверка записей, документов или материальных запасов - это 
(*ответ*) инспектирование 
 подсчет 
 запрос и подтверждение 
 наблюдение 
Процесс получения и анализа аудиторских доказательств посредством прямого ответа третьих лиц на запрос аудитора о конкретной статье, оказывающий влияние на утверждения, сделанные руководством экономического субъекта при подготовке бухгалтерской (финансовой) отчетности, - это 
(*ответ*) внешнее подтверждение 
 согласованные процедуры 
 аудиторская выборка 
 аудиторский риск 
Разработка общей стратегии, а также детализация характера, сроков и масштаба аудиторской проверки - это 
(*ответ*) планирование 
 генеральная совокупность 
 объем аудита 
 программа аудита 
Разработкой Международных стандартов аудита до 2002 года занимался 
(*ответ*) Комитет по международной аудиторской практике (КМАП) 
 Комитет по аудиторской практике 
 Американский институт дипломированных присяжных бухгалтеров 
 Американская ассоциация по бухгалтерскому учету
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: На рисунке 11.22 AD = CD и угол ADB равен углу CDB. Докажите, что углы BAD и BCD равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 11.22 угол ADB равен углу CDB и АС перпендикулярна BD. Докажите, что AD = CD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В треугольнике ABC угол А больше угла В. Какая из сторон больше, АС или ВС?
Категория: школьный раздел
Ответы:
сторона ВС больше
Вопрос: Может ли внешний угол треугольника быть больше: а) одного внутреннего угла; б) двух внутренних углов; в) трех внутренних углов этого треугольника? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а.0 может  б) может  в) может
Вопрос: Может ли внешний угол треугольника быть: а) равен одному из его внутренних углов; б) меньше одного из его внутренних углов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) может  б) может
Вопрос: Если один из внешних углов треугольника острый, то какими являются его остальные внешние углы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет тупым
Вопрос: Может ли в треугольнике быть два: а) острых; б) тупых; в) прямых внешних угла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) не может  б) может  в) не может
Вопрос: В треугольнике ABC сторона АВ наибольшая. Каким может быть угол С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
угол С может быть любым: острым, прямым, тупым
Вопрос: Сравните углы треугольника ABC, если АВ = 7 см, ВС = 10 см и АС = 5 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Известно, что в треугольнике ABC ВС > АС > АВ. Какой из углов больше: а) В или А; б) С или А; в) В или С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет а) А   б) А   в) В
Вопрос: Риск возможного выражения аудитором в ходе формулирования выводов, на которых основывается его мнение, - это риск 
(*ответ*) аудиторский 
 необнаружения 
 неотъемлемый 
 информационный 
Риск того, что аудиторские процедуры, применяемые при проверке по существу, не будут в достаточной мере способствовать обнаружению существенных искажений как сальдо счетов, так и классах операций, - это риск 
(*ответ*) необнаружения 
 средств контроля 
 информационный 
 неотъемлемый 
Риск того, что искажения сальдо счета или класса операций, являясь достаточно существенным как по отдельности, так и в совокупности с другими сальдо счетов или классами операций, не будут своевременно предотвращены, выявлены или исправлены посредством систем бухгалтерского учета и внутреннего контроля экономического субъекта - это 
(*ответ*) риск средств контроля 
 неотъемлемый риск 
 информационный риск 
 риск необнаружения 
Риск того, что любая информация, подвергаемая аудиту, несет в себе некоторую в ходе аудиторской проверки, как по собственной инициативе, так и в ответ на конкретные запросы - это риск 
(*ответ*) информационный 
 средств контроля 
 необнаружения 
 неотъемлемый 
Согласованная система взаимосвязанных целей и принципов, на основе которой возможна разработка непротиворечивых стандартов и которая определяет природу, функции и границы аудиторских услуг, предоставляемых аудиторами заинтересованным в них пользователям, - это 
(*ответ*) концептуальная основа международных стандартов аудита 
 операции между связанными сторонами 
 аудиторские доказательства 
 аналитические процедуры 
Составление аудитором рабочих документов по проводимому аудиту экономического субъекта, которые в дальнейшем хранятся у аудитора - это 
(*ответ*) рабочая документация аудитора 
 лицензирование 
 сертификация 
 стратификация 
Сотрудник, входящий в состав администрации или собственников аудиторской организации, имеющий право подписи аудиторских заключений от имени этой организации, - это 
(*ответ*) руководитель аудиторской организации 
 рядовой участник аудиторских проверок 
 старший аудитор 
 руководитель аудиторских проверок 
Степень отклонения или полное искажение - это 
(*ответ*) полная ошибка 
 согласованные процедуры 
 допустимая ошибка 
 аномальная ошибка 
Степень точности показателей бухгалтерской отчетности, при которой квалифицированный пользователь этой отчетности оказывается в состоянии делать на ее основе правильные выводы и принимать правильные экономические решения, - это 
(*ответ*) достоверность бухгалтерской отчетности 
 аудиторские доказательства 
 аудиторский риск 
 единство терминологической базы 
Тесты, проводимые для получения аудиторских доказательств в целях обнаружения существенных искажений в бухгалтерской отчетности, - это 
(*ответ*) процедуры проверки по существу 
 аудиторский риск 
 согласованные процедуры 
 уместность информации 
Федеральный закон об аудиторской деятельности принят в 
(*ответ*) 2001 г. 
 1999 г. 
 2004 г. 
 2003 г.
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Вершины треугольника ABC соединены отрезками с точкой D, лежащей внутри этого треугольника, АС > АВ, CD =  BD (рис. 12.8). Докажите, что угол ACD меньше угла ABD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Отрезки АЕ и BD пересекаются в точке С, АВ > ВС, CD = DE (рис. 12.9). Докажите, что угол ВАС меньше угла DEC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 12.11 угол 1 больше угла 2. Докажите, что АВ> ВС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Против большей стороны лежит больший угол, против меньшей стороны меньший угол. Угол смежный с углом 1 меньше угла смежного с углом 2. а т.к. сумма смежных углов равно 180°, то угол1 больше смежного с ним угла, а угол 2 меньше смежного с ним угла.
угол 1 больше угла 2
Вопрос: На рисунке 12.12 угол 1 равен углу 2, угол 3 меньше угла 4. Докажите, что АС > BD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вершины треугольника ABC соединены отрезками с точкой D, лежащей внутри этого треугольника, CD = BD, угол ACD меньше угла ABD (рис. 12.13). Докажите, что АС > АВ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Отрезки АЕ и BD пересекаются в точке С, CD = DE, угол ВАС меньше угла DEC (рис. 12.14). Докажите, что АВ > ВС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В треугольнике ABC выполняется неравенство АС > ВС, CD — медиана (рис. 12.15). Докажите, что угол BCD больше угла ACD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Изобразите треугольник, у которого две стороны равны 3 см и 4 см, а угол между ними равен 90°.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Даны: хлорид хрома (III), поташ, бромоводородная кислота, гидроксид лития. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2CrCl3 + 3K2CO3 + 3H2O → 2Cr(OH)3 + 3CO2↑ + 6KCl
CrCl3 +3LiOH → Cr(OH)3 + 3LiCl
K2CO3 + 2HBr → 2KBr + CO2 ↑ + H2O
HBr + LiOH → LiBr + H2O
Вопрос: Даны: бромид магния, карбонат натрия, хлороводородная кислота, гидроксид лития. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
MgBr2 + Na2CO3 → MgCO3 + 2NaBr
MgBr2 + 2LiOH → Mg(OH)2 + 2LiBr
Na2CO3 + 2HCl → 2NaCl + H2O + CO2↑
HCl + LiOH → LiCl + H2O
Вопрос: Даны: перманганат калия, сульфит калия, гидроксид калия. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2KMnO4 + K2SO3 + 2KOH → 2K2MnO4 + K2SO4 + H2O
2KMnO4 + 2K2SO3 + H2O → 2MnO2 + 3K2SO4 + 2KOH
2KMnO4 + 16HCl → 2MnCl2 + 5Cl2 + 2KcL + 8H2O
KOH + HCl → KCl + H2O
Вопрос: Даны: бромид алюминия, сульфид натрия, соляная кислота, гидроксид лития. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2AlBr3 + 3Na2S + 6H2O → 2Al(OH)3 + 3H2S + 6AlBr
AlBr3 + 3LiOH → 3LiBr + Al(OH)3
Na2S + 2HCl → 2NaCl + H2S↑
HCl + LiOH → LiCl + H2O
Вопрос: Даны: сера, хлор, бромид калия, гидроксид натрия. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
S + Cl2 → SCl2
3S + 6NaOH → Na2SO3 + 2Na2S + 3H2O
Cl2 + 2KBr → 2KCl + Br2
Cl2 + 6NaOH → 5NaCl + NaClO3 + 3H2O
Вопрос: Даны: хлорид кальция, карбонат натрия, бромоводородная кислота, гидроксид бария. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
CaCl2 + Na2CO3 → CaCO3 + 2NaCl
CaCl2 + Ba(OH)2 → Ca(OH)2 + BaCl2
Na2CO3 + 2HBr → BaBr2 + 2H2O
2HBr + Ba(OH)2 → BaBr2 + 2H2O
Вопрос: Даны: сера, гидроксид калия, азотная кислота, бром. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами
Категория: школьный раздел
Ответы:
3S + 6KOH → K2SO3 + 2K2S + 3H2O
S + 6HNO3 → H2SO4 + 6NO2 + 2H2O
2S + Br2 → S2Br2
Br2 + 2NaOH → NaBr + NaBrO + H2O
Вопрос: Даны: фосфор, хлор, азотная кислота, гидроксид лития. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2P + 5Cl2 → 2PCl5
P + 5HNO3 → H3PO4 + 5NO2 + H2O
HNO3 + LiOH → LiNO3 + H2O
Cl2 + 6LiOH → 5LiClO3 + LiCl + 3H2O
Вопрос: Даны: хлор, сера, железо, водород. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Cl2 + S → SCl2
3Cl2 + 2Fe → 2FeCl3
Cl2 + H2 → 2HCl
Fe + S → FeS
Вопрос: Даны:бром, железо, соляная кислота, гидроксид калия. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3Br2 + 2Fe → 2FeBr3
HCl + KOH → KCl + H2O
Fe + 2HCl → FeCl2 + H2↑
Br2 + 2KOH → KBr + KBrO + H2O
Вопрос: Даны: перманганат калия, сульфит калия, бромоводородная кислота, гидроксид калия. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2KMnO4 + 2KOH + K2SO3 → 2K2MnO4 + K2SO4 + H2O
2KMnO4 + 16HBr → 2MnBr2 + 5Br2 + 2KBr + 8H2O
K2SO3 + 2HBr → 2KBr + SO2↑ + H2O
KOH + HBr → KBr + H2O
Вопрос: Даны: Перманганат калия, сероводород, азотная кислота, карбонат калия. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3H2S + 2KMnO4 → 2MnO2 + 3S + 2KOH + 2H2O
H2S + K2CO3 → KHCO3 + KHS
H2S + 8HNO3 → H2SO4 + 8NO2↑ + 4H2O
2HNO3 + K2CO3 → 2KNO3 + H2O + CO2
Вопрос: Даны: бром, йодид натрия, карбонат натрия, серная кислота. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Br2 + 2NaI → 2NaI + Br2
2Br2 + 3Na2CO3 → 5NaBr + NaBrO3 + 3CO2↑
8NaI + 9H2SO4 → 4I2 + H2S + 8NaHSO4 + 4H2O
Na2CO3 + H2SO4 → Na2SO4 + CO2 + H2O
Вопрос: Даны: сульфид натрия, нитрат серебра, соляная кислота, перекись водорода. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Na2S + 2AgNO3 → Ag2S + 2NaNO3
Na2S + 2HCl → 2NaCl + H2S↑
Na2S + 4H2O2 → Na2SO4 + 4H2O
AgNO3 + HCl → AgCl + HNO3
Вопрос: Даны: калий, бром, сероводородная кислота, азотная кислота. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2K + Br2 → 2KBr
2K + 2H2S → 2KHS + H2↑
Br2 + H2S → S + 2HBr
H2S + 8HNO3 → H2SO4 + 8NO2 + 4H2O
Вопрос: Даны: сероводород, оксид серы (IV), карбонат калия, перманганат калия. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2H2S + SO2 → 3S + 2H2O
H2S + Na2CO3 → NaHS + NaHCO3
3H2S + 2KMnO4 → 2MnO2 + 3S + 2KOH + 2H2O
2KMnO4 + 5SO2 + 2H2O → 2MnSO4 + 2H2SO4 + K2SO4
Вопрос: Даны: фосфор, сера, гидроксид натрия, азотная кислота. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2P + 5S → P2S5
P + 5HNO3 → H3PO4 + 5NO2 + H2O
S + 6HNO3 → H2SO4 + 6NO2 + 2H2O
HNO3 + NaOH → NaNO3 + H2O
Вопрос: Даны: фосфор, хлор, гидроксид калия, азотная кислота. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2P + 5Cl2 → 2PCl5
3Cl2 + 6KOH → 5KCl + KClO3 + 3H2O
P + 5HNO3 → H3PO4 + 5NO2 + H2O
HNO3 + KOH → KNO3 + H2O
Вопрос: Даны: железо, хлор, соляная кислота, сера. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2Fe + 3Cl2 → 2FeCl3
Fe + 2HCl → FeCl2 + H2↑
Fe + S → FeS
S + Cl2 → SCl2
Вопрос: Даны: кислород, бромоводород, оксид меди (II), алюминий. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
O2 + 4HBr → 2Br2 + 2H2O
2HBr + CuO → CuBr2 + H2O
6HBr + 2Al → 2AlBr3 + 3H2↑
3CuO + 2Al → Al2O3 + 3Cu
Вопрос: Даны: гидроксид хрома (III), бромоводородная кислота, хлор, гидроксид калия. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Cr(OH)3 + 3HBr → CrBr3 + 3H2O
Cr(OH)3 + 3KOH → K3[Cr(OH)6]
Cl2 + 2HBr → Br2 + 2HCl
3Cl2 + 6KOH → 5KCl + KClO3 + 3H2O
Вопрос: Даны: гидроксид цинка, азотная кислота, бром, гидроксид натрия. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Zn(OH)2 + 2HNO3 → Zn(NO3)2 + 2H2O
Zn(OH)2 + 2NaOH → Na2[Zn(OH)4]
Br2 + 2NaOH → NaBr + NaBrO + H2O
Br2 + 6NaOH → 5NaBr + NaBrO3 + 3H2O
Вопрос: Даны: хлорноватая кислота, соляная кислота, йод, гидроксид натрия. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
HClO3 + 5HCl → 3Cl2↑ + 3H2O
2HClO3 + I2 → Cl2 + 2HIO3
HCl + NaOH → NaCl + H2O
I2 + 2NaOH → NaI + NaIO + H2O
Вопрос: Даны: бром, йодид натрия, сера, азотная кислота. Напишите уравнения четырех возможных реакций между этими веществами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Br2 + 2NaI → 2NaBr + I2
Br2 + 2S → S2Br2
S + 6HNO3 → H2SO4 + 6NO2 + 2H2O
2NaI + 4HNO3 → I2 + 2NO2 + 2NaNO3 + H2O
Вопрос: Осадок, полученный при взаимодействии растворов сульфата железа (III) и нитрата бария, отфильтровали. Фильтрат обработали избытком едкого натра. Выпавший осадок отделили и прокалили. Полученное вещество обработали избытком раствора соляной кислоты. Напишите уравнения описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Fe2(SO4)3 + 3Ba(NO3)2 → 3BaSO4↓ + 2Fe(NO3)3
Fe(NO3)3 + 3NaOH → Fe(OH)3↓ + 3NaNO3
2Fe(OH)3 → Fe2O3 + 3H2O
Fe2O3 + 6HCl → 2FeCl3 + 3H2O
Вопрос: Литий сплавили с серой. Полученную соль обработали разбавленной соляной кислотой, при этом выделился газ с запахом тухлых яиц. Этот газ сожгли в избытке кислорода, при этом выделился газ с характерным резким запахом. При пропускании этого газа в избыток гидроксида натрия образовалась средняя соль. Напишите уравнения описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2Li + S → Li2S
Li2S + 2HCl → 2LiCl + H2S↓
2H2S + 3O2 → 2SO2 + 2H2O
SO2 + 2NaOH → Na2SO3 + H2O
Вопрос: Нитрат калия подвергли термическому разложению. Выделившийся газ на свету пропустили через насыщенный раствор сероводорода в воде. Выпавшее вещество желтого цвета сплавили с железом, а полученную соль обработали разбавленной соляной кислотой. Напишите уравнения описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2KNO3  → 2KNO2 + O2↑
2H2S + O2 → 2S + 2H2O
S + Fe → FeS
FeS + 2HCl → FeCl2 + H2S↑
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Московский гуманитарно-экономический институт — филиал в г. Коряжма МГЭИ
Категория: разное
Ответы:
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Юриспруденция (40.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года

Средний ЕГЭ: 48.35
Вопрос: Расплав хлорида натрия подвергли электролизу. Газ, выделившийся на аноде, прореагировал с водородом с образованием нового газообразного вещества с характерным резким запахом. Его растворили в воде и обработали расчетным количеством перманганата калия, при этом образовался газ желто-зеленого цвета. Это вещество вступает при охлаждении в реакцию в гидроксидом натрия. Напишите уравнения описанных реакция.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2NaCl → 2Na + Cl2
Cl2 + H2 → 2HCl
16HCl + 2KMnO4 → 2MnCl2 + 5Cl2↑ + 2KCl + 8H2O
Cl2 + 2NaOH → NaCl + NaClO + H2O
Вопрос: Нитрат натрия сплавили с оксидом хрома в присутствии карбоната натрия. Выделившийся при этом газ прореагировал с избытком раствора гидроксида бария с выпадением осадка белого цвета. Осадок растворили в избытке раствора соляной кислоты и в полученный раствор добавили нитрат серебра до прекращения выделения осадка. Напишите уравнения описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3NaNO3 + Cr2O3 + 2NaCO3 → 2Na2CrO4 + 3NaNO2 + 2CO2
CO2 + Ba(OH)2 → BaCO3↓ + H2O
BaCO3 + 2HCl → BaCl2 + CO2↑ + H2O
BaCl2 + 2AgNO3 → 2AgCl↑ + Ba(NO3)2
Вопрос: Литий прореагировал с водородом. Продукт реакции растворили в воде, при этом образовался газ, реагирующий с бромом, а полученный раствор при нагревании прореагировал с хлором с образованием смеси двух солей. Напишите уравнения описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2Li + H2 → 2LiH
LiH + H2O → LiOH + H2↑
H2 + Br2 → 2HBr
6LiOH + 3Cl2 → 5LiCl + LiClO3 + 3H2O
Вопрос: Натрий сожгли на воздухе. Образовавшееся при этом твердое вещество поглощает углекислый газ с выделением кислорода и выделением соли. Последнюю соль растворили в соляной кислоте, а к полученному при этом раствору добавили раствор нитрата серебра. При этом выпал белый творожистый осадок. Напишите уравнения описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2Na + O2 → Na2O2
2Na2O2 + 2CO2 → 2Na2CO3 + O2↑
Na2CO3 + 2HCl → 2NaCl + CO2↑ + H2O
NaCl + AgNO3 → AgCl↓ + NaNO3
Вопрос: Калия сплавили с серой. Полученную соль обработали соляной кислотой. Выделившийся при этом газ пропустили  через раствор бихромата калия в серной кислоте. Выпавшее вещество желтого цвета отфильтровали и сплавили с алюминием. Напишите уравнения описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2K + S → K2S
K2S + 2HCl → H2S↑ + 2KCl
3H2S + K2Cr2O7 + 4H2SO4 → 3S↓ + Cr2(SO4)3 + K2SO4 + 7H2O
3S + 2Al → Al2S3
Вопрос: Магний растворили в разбавленной азотной кислоте. К полученному раствору последовательно добавили гидроксид натрия, бромоводородную кислоту, фосфат натрия. Напишите уравнения описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4Mg + 10HNO3(разб.) → 4Mg(NO3)2 + N2O↑ + 5H2O
Mg(NO3)2 + 2NaOH → Mg(OH)2↓ + 2NaNO3
Mg(OH)2 + 2HBr → MgBr2 + 2H2O
3MgBr2 + 2Na3PO4 → Mg3(PO4)2↓ + 6NaBr
Вопрос: Кальций сожгли в атмосфере азота. Полученную соль разложили кипящей водой. Выделившийся газ сожгли в кислороде в присутствии катализатора, а к суспензии прибавили раствор соляной кислоты. Напишите уравнения описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3Ca + N2 → Ca3N2
Ca3N2 + 6H2O → 3Ca(OH)2 + 2NH3↑
4NH3 + SO2 → 4NO + 6H2O
Ca(OH)2 + 2HCl → CaCl2 + 2H2O
Вопрос: Барий растворили в разбавленной азотной кислоте, при этом выделился бесцветный газ - несолеобразующий оксид . Полученный раствор разделили на три части. Первую - выпарили досуха, полученный осадок прокалили. Ко второй части прилили раствор сульфата натрия до прекращения выделения осадка; к третьей добавили раствор карбоната натрия. Напишите уравнения описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4Ba + 10HNO3 → 4Ba(NO3)2 + N2O↑ + 5H2O
Ba(NO3)2 → Ba(NO2)2 + O2↑
Ba(NO3)2 + Na2SO4 → BaSO4↓ + 2NaNO3
Ba(NO3)2 + NaCO3 → BaCO3↓ + 2NaNO3
Вопрос: Алюминий вступил в реакцию с Fe3O4. Полученную смесь веществ растворили в концентрированном растворе гидроксида натрия и отфильтровали. Твердое вещество сожгли в атмосфере хлора, а фильтрат обработали концентрированным раствором хлорида алюминия. Напишите уравнения описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
8Al + 3Fe3O4 → 4Al2O3 + 9Fe
Al2O3 + 2NaOH + 3H2O → 2Na[Al(OH)4]
2Fe + 3Cl2 → 2FeCl3
3Na[Al(OH)4] + AlCl3 → 4Al(OH)3 + 3NaCl
Вопрос: Сульфат бария сплавили с коксом. Твердый остаток растворили в соляной кислоте, выделившийся газ вступил в реакцию с оксидом серы (IV), а раствор - с сульфатом натрия. Напишите уравнения описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
BaSO4 + 4C → BaS + 4CO↑
BaS + 2HCl → BaCl2 + H2S↑
2H2S + SO2 → 2H2O + 3S
BaCl2 + Na2SO3 → BaSO3↓ + 2NaCl
Вопрос: Кремний растворили в концентрированном растворе гидроксида натрия. Через полученный раствор пропустили углекислый газ. Выпавший осадок отфильтровали, высушили и разделили на две части. Первую растворили в плавиковой кислоте, вторую сплавили с магнием. Напишите уравнения описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Si + 2NfOH + H2O → NaSiO3 + 2H2↑
Na2SiO3 + CO2 → Na2CO3 + SiO2↓
SiO2 + 4HF → SiF4 + 2H2O
SiO2 + 2Mg → Si + 2MgO
Вопрос: Азот при нагревании на катализаторе прореагировал с водородом. Полученный газ поглотили раствором азотной кислоты, выпарили досуха и полученное кристаллическое вещество разделили на две части. Первую разложили при температуре 190-240С, при этом образовался только один газ и водяные пары. Вторую часть нагрели с концентрированным раствором едкого натра. Напишите уравнения описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
N2 + 3H2 → 2NH3
NH3 + HNO3 → NH4NO3
NH4NO3 → N2O + 2H2O
NH4NO3 + NaOH → NaNO3 + NH3↑ + H2O
Вопрос: Красный фосфор окислили кипящей азотной кислотой. Выделившийся при этом газ поглотили раствором гидроксида калия. Продукт окисления в первой реакции нейтрализовали гидроксидом натрия, а к образовавшейся реакционной массе по каплям добавили раствор хлорида кальция до прекращения выделения осадка. Напишите уравнения описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
P + 5HNO3 → H3PO4 + 5NO2 + H2O
2NO2 + 2KOH → KNO2 + KNO3 + H2O
H3PO4 + 3NaOH → Na3PO4 + 3H2O
2Na3PO4 + 3CaCl2 → Ca3(PO4)2↓ + 6NaCl
Вопрос: Кислород подвергли воздействию электроразряда в озонаторе. Полученный газ пропустили через водный раствор йодида калия, при этом выделился новый газ без цвета и запаха, поддерживающий горение и дыхание. В атмосфере последнего газа сожгли натрий, а полученное при этом твердое вещество прорегировало с углекислым газом. Напишите уравнения описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3O2 ↔ 2O3
O3 + 2KI + H2O → I2↓ + O2↑ + 2KOH
O2 + 2Na → Na2O2
2Na2O2 + CO2 → 2Na2CO3 + O2
Вопрос: Концентрированная серная кислота прорегировала с медью. Выделившийся при этом газ полностью поглотили избытком раствора гидроксида калия. Продукт окисления меди смешали с расчетным количеством гидроксида натрия до прекращения выделения осадка. Последний растворили в избытке соляной кислоты. Напишите уравнения описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Cu + 2H2SO4 → CuSO4 + SO2↑ + 2H2O
SO2 + 2KOH → K2SO3 + H2O
CuSO4 + 2NaOH → NaSO4 + Cu(OH)2↓
Cu(OH)2 + 2HCl → CuCl2 + 2H2O
Вопрос: Хром сожгли в атмосфере хлора. К образовавшейся соли добавили по каплям гидроксид калия до прекращения выделения осадка. Полученный осадок окислили перекисью водорода в среде едкого кали и упарили. К полученному твердому остатку добавили избыток горячего раствора концентрированной соляной кислоты. Напишите уравнения описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2Cr + 3Cl2 → 2CrCl2
CrCl3 + 2KOH → Cr(OH)3↓ + 3KCl
2Cr(OH)3 + 3H2O2 + 4KOH → 2K2CrO4 + 8H2O
2K2CrO4 + 16HCl → 2CrCl3 + 4KCl + 3Cl2↑ + 8H2O
Вопрос: Перманганат калия обработали концентрированной горячей соляной кислотой. Выделившийся при этом газ собрали, а к реакционной массе по каплям прибавили раствор гидроксида калия до прекращения выделения осадка. Собранный газ пропустили через горячий раствор гидроксида калия, при этом образовалась смесь двух солей. Раствор выпарили, твердый остаток прокалили в присутствии катализатора, после чего в твердом остатке осталась одна соль. Напишите уравнения описанных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2KMnO4 + 16HCl → 2MnCl2 + 5Cl2 + 2KCl + 8H2O
MnCl2 + 2KOH → Mn(OH)2↓ + 2KCl
6KOH + 3Cl2 → 5KCl + KClO3 + 3H2O
2KClO3 → 2KCl + 3O2
Вопрос: Рассчитайте массу воды, в которой необходимо растворить 44,8 л (н.у.) аммиака для приготовления 17,5%-го раствора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
n(NH3) = 44,8/22,4 = 2 моль
⇒ m(NH3) = 2 x 17 = 34 г
0,175 = 34/x
⇒ x = 194,3 г - общая масса раствора
m(воды) = 194,3 - 34 = 160,3 г
Ответ: масса воды равна 160,3 г.
Вопрос: Определите объем 0,175М серной кислоты, необходимой для взаимодействия с хлоридом бария, содержащимся в 200 мл 0,35М раствора. Рассчитайте массу образующегося осадка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
H2SO4 + BaCl2 → BaSO4↓ + 2HCl
V(BaCl2) = 200 мл = 0,2 л
c(BaCl2) = 0,35M
0,35 = n/0,2 ⇒ n = 0,35 x 0,2 = 0,07 моль
n(H2SO4) = n(BaCl2) = 0,07 моль
c(H2SO4) = 0,175M
V = n/c = 0,07/0,175 = 0,4 л
m(BaSO4) = 0,07 x (137 + 96) = 16,31 г
Ответ: объем серной кислоты равен 0,4 л, масса образующегося осадка равна 16,31 г.