nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: _ предложил геометрическое истолкование положительных и отрицательных чисел - ввел координатную прямую (1637 г.) 
 (*ответ*) Декарт 
 Евклид 
 Герон 
 Пифагор 
_ - значение буквы, при котором из уравнения получается верное числовое равенство 
 (*ответ*) Корень уравнения 
 Выражение 
 Неравенство 
 Уравнение 
_ - равенство, содержащее букву, значение которой надо найти 
 (*ответ*) Уравнение 
 Корень уравнения 
 Выражение 
 Неравенство 
_ пользуются для изображения движений 
 (*ответ*) Графиками 
 Координатной осью 
 Круговыми диаграммами 
 Столбчатыми диаграммами 
_ угол - угол, который образуют два дополнительных друг другу луча 
 (*ответ*) Развернутый 
 Тупой 
 Острый 
 Прямой 
_ числа - числа, которые применяют для счета предметов 
 (*ответ*) Натуральные 
 Положительные 
 Рациональные 
 Целые 
_ - точка О, изображает 0 (нуль) 
 (*ответ*) Начало координат 
 Вершина 
 Середина прямой 
 Начало прямой 
_ - часть прямой, которая состоит из всех точек этой прямой, лежащих между двумя данными ее точками 
 (*ответ*) Отрезок 
 Угол 
 Прямая 
 Луч 
_ - часть прямой, которая состоит из всех точек этой прямой, лежащих по одну сторону от данной ее точки 
 (*ответ*) Луч 
 Угол 
 Отрезок 
 Прямая 
Автомашина прошла 240 км. Из них 180 км она шла по проселочной дороге, а остальной путь - по шоссе. Расход бензина на каждые 10 км проселочной дороги составил 8 л, а по шоссе - на 25% меньше. Сколько литров бензина в среднем расходовалось на каждые 10 км пути? 
 (*ответ*) 5 
 7 
 9 
 18 
Большой вклад в создание алгебры внес выдающийся древнегреческий математик _ (III в.), которого по праву называют «отцом алгебры» 
 (*ответ*) Диофант 
 Евклид 
 Герон 
 Пифагор 
В альбоме 1105 марок, число иностранных марок составило 30% числа российских марок. Сколько иностранных и сколько российских марок было в альбоме? 
 (*ответ*) 850 и 255 
 275 и 830 
 165 и 940 
 355 и 750 
В записях 0,333... и 0,4545... одна или несколько цифр начинают повторяться бесконечно много раз. Такие записи называют _ дробями 
 (*ответ*) периодическими 
 повторяющимися 
 обыкновенными 
 бесконечными
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Перечислите и кратко охарактеризуйте экономические цели
профсоюзов.
Категория: экономические
Ответы:
Основные экономические цели профсоюзов — обеспечение
стабильной занятости и максимально возможной оплаты для своих
членов. Эти цели в определенной степени противоречат друг другу,
поскольку цена труда и масштабы занятости обратны друг другу
Чаще всего профсоюзы настаивают на стабильной занятости, делая
при необходимости уступки в вопросах оплаты. Прочие цели
профсоюзов производны от основных Например, профсоюзы стремятся
к относительному расширению своих рядов (увеличению доли
работников, объединенных в профсоюзы), поскольку давление на
предпринимателей возможно лишь при условии трудности (в идеале
— невозможности) замены объединенных в профсоюзы работников
другими.
Вопрос: В первую половину дня температура изменилась на -4°С, а во вторую - на +12 °С. На сколько градусов изменилась температура в течение дня? 
 (*ответ*) 8 
 -8 
 16 
 -16 
Выполните деление: 3,6 : (-3) 
 (*ответ*) -1,2 
 1,3 
 -12 
 1,2 
Выполните приведение подобных слагаемых: -6a + 5a - x + 4 
 (*ответ*) -а-х+4 
 -а-х-4 
 -а+х+4 
 а-х+4 
Выполните приведение подобных слагаемых: -8x + 5,2a + 3x + 5a 
 (*ответ*) -5х+10,2а 
 5х-10,2а 
 -5х-10,2а 
 5х+10,2а 
Выполните приведение подобных слагаемых: -8y + 7x + 6y + 7x 
 (*ответ*) 14х-2у 
 -14х-2у 
 2у-14х 
 2у+14х 
Выполните приведение подобных слагаемых: 10а + b - 10b - a 
 (*ответ*) 9a-9b 
 9a+9b 
 -9a-9b 
 9b-9a 
Выполните приведение подобных слагаемых: 23x - 23 + 40 + 4x 
 (*ответ*) 27х+17 
 19х+63 
 19х-17 
 27х-17 
Выполните сложение: -45 + (-21) + (-93) + (-41) 
 (*ответ*) -200 
 -110 
 110 
 200 
Вычислите -2,3 -6,2 
 (*ответ*) 8,5 
 -3,9 
 -8,5 
 3,9 
Вычислите: -49+88 
 (*ответ*) 39 
 -39 
 -137 
 137 
Вычислите: -64-97 
 (*ответ*) -161 
 33 
 161 
 -33 
Вычислите: 2,7 + (-3,4) 
 (*ответ*) -0,7 
 -6,1 
 6,1 
 0,7 
Вычислите: 6,1 + (-4,2) 
 (*ответ*) 1,9 
 -1,9 
 10,3 
 -10,3 
Вычислите: 66+(-64) 
 (*ответ*) 2 
 -2 
 -130 
 130 
Вычислите: 7,5 - (-3,7) 
 (*ответ*) 11,2 
 -11,2 
 -3,8 
 3,8 
Вычислить: (127-15)-(57+12) 
 (*ответ*) 43 
 -36 
 52 
 -43 
Вычислить: -11+9 
 (*ответ*) -2 
 20 
 -20 
 2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Вычислить: -24×5 
 (*ответ*) -120 
 -200 
 120 
 19 
Вычислить: -56-25 
 (*ответ*) -81 
 31 
 -31 
 81 
Вычислить: -96: (-3) 
 (*ответ*) 32 
 -32 
 -23 
 23 
Вычислить: 155: (-25) 
 (*ответ*) -6,2 
 6 
 -6 
 6,2 
Два туриста идут навстречу друг другу. Сейчас между ними 12 км. Скорость одного из них составляет  скорости другого. Найдите скорость движения каждого туриста, если известно, что они встретятся через 1,5 часа 
 (*ответ*) 4,8 и 1,2 
 5,6 и 1,4 
 1,6 и 0,4 
 1,2 и 0,3 
Две пересекающиеся прямые - две прямые, которые имеют _ общую(их) точку (и) 
 (*ответ*) одну 
 несколько 
 три 
 две 
Делить нельзя на 
 (*ответ*) нуль 
 дробь 
 минус единицу 
 единицу 
Длина отрезка АВ, если А(-5) и В(9), равна 
 (*ответ*) 14 
 -4 
 13 
 4 
Если выражение является произведением числа и одной или нескольких букв, то это число называют 
 (*ответ*) числовым коэффициентом 
 коэффициентным множителем 
 числовым показателем 
 буквенным коэффициентом 
Если две прямые в плоскости перпендикулярны третьей прямой, то они 
 (*ответ*) параллельны 
 скрещиваются 
 пересекаются 
 перпендикулярны 
Если уменьшаемое и вычитаемое равны, то их разность равна числу 
 (*ответ*) нуль 
 единице 
 отрицательному 
 положительному 
Запись АВ ^ MN читается: «Прямая АВ и прямая MN _» 
 (*ответ*) перпендикулярны 
 скрещиваются 
 параллельны 
 пересекаются 
Запись АВ || MN обозначает: «Прямая АВ и прямая MN _ » 
 (*ответ*) параллельны 
 скрещиваются 
 пересекаются 
 перпендикулярны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Из двух отрицательных чисел больше то, у которого модуль 
 (*ответ*) меньше 
 кратны 
 равны 
 больше 
Из двух отрицательных чисел меньше то, модуль которого 
 (*ответ*) больше 
 выше 
 равны 
 меньше 
Из перечисленных: А(-62), В(15), С(0), К(-2) выберите ту, которая на оси координат лежит правее всех 
 (*ответ*) противоположными 
 отрицательными 
 положительными 
 равными 
Координатную прямую x называют осью 
 (*ответ*) абсцисс 
 второй 
 первой 
 ординат 
Координатную прямую у называют осью 
 (*ответ*) ординат 
 второй 
 первой 
 абсцисс 
Коэффициентом таких выражений, как а или ab, считается 
 (*ответ*) единица 
 нет коэффициента 
 минус единица 
 нуль 
Лучи, лежащие на параллельных прямых, называют параллельными 
 (*ответ*) лучами 
 углами 
 прямыми 
 отрезками 
Любое выражение, содержащее лишь знаки сложения и вычитания, можно рассматривать как 
 (*ответ*) сумму 
 произведение 
 частное 
 разность 
Любое целое число а является _ числом, так как его можно записать в виде  
 (*ответ*) рациональным 
 целым 
 иррациональным 
 натуральным 
Модуль равен противоположному числу для 
 (*ответ*) отрицательного числа 
 любого числа 
 нуля 
 положительного числа 
Найдите значение выражения: (-0,8 × 1,2 + 1,06) : (-0,5) 
 (*ответ*) -0,2 
 -2 
 2 
 0,2 
Найдите значение выражения: (-3,9 + 3,9) + (-9,1) 
 (*ответ*) -9,1 
 11,9 
 9,1 
 16,9 
Найдите значение выражения: (-30,15 : 15 + 0,91) × (-2,4) 
 (*ответ*) 2,64 
 -26,4 
 26,4 
 -2,64 
Найдите значение выражения: (-4 - 20) + (6 + 13) - (7 - 8) - 5 
 (*ответ*) -9 
 11 
 -11 
 9 
Найдите значение выражения: 16 - (10 - 18 + 12) 
 (*ответ*) 12 
 -24 
 0 
 -12 
Найдите значение выражения: 9,36 - (9,36 - 5,48) 
 (*ответ*) 5,48 
 -13,24 
 13,24 
 -5,48
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Найдите значение выражения: x + 4 + x + 4 + x + 4, если x = 9,1 
 (*ответ*) 40,2 
 40 
 36 
 38 
Найдите значение выражения: a - 1 + а - 1 + а - 1 + а - 1, если а = -2,1 
 (*ответ*) -12,4 
 -43,1 
 -3,1 
 12,4 
Найдите коэффициент выражения -а × (-b) 
 (*ответ*) 1 
 -аb 
 аb 
 -1 
Найдите сумму чисел: -2 и -4 
 (*ответ*) -6 
 -2 
 2 
 6 
Найдите сумму чисел: -7 и 4 
 (*ответ*) -3 
 -11 
 11 
 3 
Найдите сумму чисел: 4 и -4 
 (*ответ*) 0 
 -6 
 8 
 -8 
Найдите: (-1,2) × 0,3 
 (*ответ*) -0,36 
 -36 
 -3,6 
 0,36 
Найдите: (-3,2) × (-9) 
 (*ответ*) 28,8 
 -288 
 288 
 -28,8 
Найдите: -4,5 : (-1,5) 
 (*ответ*) 3 
 30 
 0,3 
 -3 
Найдите: -8,7 + (-3,5) 
 (*ответ*) -12,2 
 5,2 
 -5,2 
 12,2 
Натуральные числа, противоположные им числа и нуль называют _ числами 
 (*ответ*) целыми 
 отрицательными 
 положительными 
 рациональными 
Определите точку, которая на оси координат лежит правее 
 (*ответ*) В (15) 
 К (-2) 
 С (0) 
 А (-62) 
Отрезки, лежащие на параллельных прямых, называют параллельными 
 (*ответ*) отрезками 
 углами 
 лучами 
 прямыми 
Отрезки, лежащие на перпендикулярных прямых, называют перпендикулярными 
 (*ответ*) отрезками 
 углами 
 лучами 
 прямыми
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Подобные слагаемые могут отличаться только 
 (*ответ*) коэффициентами 
 знаками 
 буквами 
 модулями 
При делении _ на любое число, не равное нулю, получается нуль 
 (*ответ*) нуля 
 положительного числа 
 отрицательного числа 
 единицы 
Приведите подобные слагаемые в выражении: 5а + а - 2а 
 (*ответ*) 4а 
 -4а 
 4 
 7а 
Признанию отрицательных чисел способствовали работы французского математика, физика и философа 
 (*ответ*) Декарта 
 Евклида 
 Герона 
 Пифагора 
Прямой угол - равен 
 (*ответ*) 90° 
 180° 
 45° 
 60° 
Прямую, с выбранными на ней началом отсчета, единичным отрезком и направлением называют прямой 
 (*ответ*) координатной 
 отрицательной 
 положительной 
 направленной 
Прямые, образующие при пересечении прямые углы, называют _ прямыми 
 (*ответ*) перпендикулярными 
 прямоугольными 
 пересекающимися 
 параллельными 
Раскройте скобки в выражении: -3 × (а - 2b) 
 (*ответ*) -3а + 6b 
 3а - 6b 
 -3а - 6b 
 3а + 6b 
Раскройте скобки: -(а + b) 
 (*ответ*) -а - b 
 а+ b 
 а - b 
 -а + b 
Располагаются между числами -5 и 4 _ целых (ое) числе (число) 
 (*ответ*) 7 
 8 
 10 
Располагаются между числами 5 и 10 _ целых числа (чисел) 
 (*ответ*) 4 
 2 
 5 
 3 
Расстояние от точки до начала отсчета называется 
 (*ответ*) модулем 
 моделью 
 диаграммой 
 противоположным числом 
Решите уравнение: -2(3,1x - 1) + 3(1,2x + 1) = -14,5 
 (*ответ*) 7,5 
 5,5 
 6,5 
 -7,5 
Решите уравнение: -5(4,2y + 1) + 4(1,4y - 2) = -20,7 
 (*ответ*) 0,5 
 0,2 
 -0,5 
 1,5
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Решите уравнение: 2х + 5 = 17 
 (*ответ*) 6 
 11 
 5 
 -6 
Решите уравнение: 4 × (х + 5) = 12 
 (*ответ*) -2 
 -4 
 -5 
 2 
Слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть, называют _ слагаемыми 
 (*ответ*) подобными 
 аналогичными 
 похожими 
 одинаковыми 
Слова «абсцисса», «ордината», «координаты» первым начал использовать в конце XVII в. 
 (*ответ*) Лейбниц 
 Ньютон 
 Ферма 
 Декарт 
Сложите подобные слагаемые: -9х + 7х - 5х + 2х 
 (*ответ*) -5x 
 -13x 
 13x 
 5x 
Сравните: -1,5 и -1,05 
 (*ответ*) < 
 ³ 
 = 
 > 
Сравните: -2,8 и 2,7 
 (*ответ*) < 
 ³ 
 = 
 > 
Сумма двух противоположных чисел равна 
 (*ответ*) нулю 
 любому из слагаемых с противоположным знаком 
 второму слагаемому 
 первому слагаемому 
Сумма, разность и произведение рациональных чисел является _ числом 
 (*ответ*) рациональным 
 иррациональным 
 целым 
 натуральным 
Умножение рационального числа на обратное ему число равно 
 (*ответ*) единице 
 зависит от модуля числа 
 нулю 
 минус единице 
Упростите выражение: 0,3а × (-0,7b) 
 (*ответ*) -0,21аb 
 -0,4аb 
 0,21аb 
 -2,1аb 
Упростите выражение: 2n - 7n + 3n 
 (*ответ*) -2n 
 8n 
 -8n 
 2n 
Уравнение, которое можно привести к виду: ах = b, где а ¹ 0, с помощью переноса слагаемых и приведения подобных слагаемых, называют _ уравнением с одним неизвестным 
 (*ответ*) линейным 
 обыкновенным 
 дробным 
 квадратным
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Фабрика выпускает в день 200 мужских костюмов. Когда стали выпускать костюмы нового фасона, расход ткани на один костюм изменился на 0,4 м2. На сколько изменился расход ткани на костюмы за день? 
 (*ответ*) 80 
 1200 
 50 
 800 
Через каждую точку плоскости, не лежащую на данной прямой, можно провести _ прямую(ых), параллельную(ых) данной прямой 
 (*ответ*) только одну 
 несколько 
 три 
 две 
Числа 5 и -5 называются числами 
 (*ответ*) противоположными 
 разномодульными 
 противополюсными 
 разнознаковыми 
Числа, большие нуля, называются 
 (*ответ*) положительными 
 рациональными 
 отрицательными 
 простыми 
Число 0 относится к _ числам 
 (*ответ*) ни положительным, ни отрицательным 
 натуральным 
 отрицательным 
 положительным 
Число 2 в координате (2;5) называют _ точки 
 (*ответ*) абсциссой 
 первой координатой 
 началом координат 
 ординатой 
Число 5 в координате (2;5) называют _ точки 
 (*ответ*) ординатой 
 второй координатой 
 началом координат 
 абсциссой 
Число, которое можно записать в виде отношения  , где a - целое число, a n - натуральное число, называют _ числом 
 (*ответ*) рациональным 
 целым 
 иррациональным 
 натуральным 
Число, не являющиеся ни положительным, ни отрицательным, - это 
 (*ответ*) ноль 
 нет такого 
 минус один 
 один 
Число, соответствующее данной точке на координатной оси, называется 
 (*ответ*) координатой 
 осью 
 абциссой 
 точкой 
Числовым коэффициентом выражения -а считается 
 (*ответ*) минус единица 
 нет коэффициента 
 нуль 
 единица 
Чтобы из данного числа вычесть другое, надо к уменьшаемому прибавить число, противоположное 
 (*ответ*) вычитаемому 
 слагаемому 
 разности 
 уменьшаемому 
Чтобы найти длину _ на координатной прямой, надо из координаты его правого конца вычесть координату его левого конца 
 (*ответ*) отрезка 
 единичного отрезка 
 луча 
 прямой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Чтобы разделить отрицательное число на отрицательное, надо разделить модули 
 (*ответ*) делимого на модуль делителя 
 частного на модуль делимого 
 частного на модуль делителя 
 делителя на модуль делимого 
Чтобы сложить (привести) подобные слагаемые, надо _ их коэффициенты и результат умножить на общую буквенную часть 
 (*ответ*) сложить 
 разделить 
 вычесть 
 умножить 
Лучи, лежащие на перпендикулярных прямых, называют перпендикулярными 
 (*ответ*) лучами 
 углами 
 прямыми 
 отрезками 
Модулем числа а называют _ от начала координат до точки А(a) 
 (*ответ*) расстояние 
 число 
 направленный луч 
 единичный отрезок 
Распределительное свойство умножения 
 (*ответ*) (а + b) × с = ас + bс 
 (а × b)+ с = аb+с 
 (а × b) × с = а×b× с 
 (а + b) × с = а + bс 
_ выражения - число, получаемое в результате выполнения всех действий в числовом выражении 
 (*ответ*) Значение 
 Результат 
 Итог 
 Ответ 
Найдите значение выражения: -2,87 + (2,87 - 7,639) 
 (*ответ*) -7,639 
 -13,379 
 13,379 
 7,639 
Произведение может быть равно нулю лишь в том случае, когда хотя бы один из множителей равен 
 (*ответ*) нулю 
 двум 
 минус единице 
 единице
Большой вклад в создание алгебры внес выдающийся древнегреческий математик _
(III в.), которого по праву называют «отцом алгебры»
 (*ответ*) Диофант
 Пифагор
 Герон
 Евклид
Для учащихся было куплено 70 билетов в кукольный театр. В партер было куплено билетов в
1,5 раза больше, чем на балкон и бельэтаж вместе. Число билетов на балкон составило 0,4 числа билетов на бельэтаж. Сколько билетов каждого вида было куплено
 (*ответ*) 8
 (*ответ*) 20
 (*ответ*) 42
 50
Найдите значение выражения: a - 1 + а - 1 + а - 1 + а - 1,
если а = -2,1
 (*ответ*) -12,4
 12,4
 –3,1
 -43,1
Найдите значение выражения: x + 4 + x + 4 + x + 4,
если x = 9,1
 (*ответ*) 40,2
 38
 36
 40
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: _- фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки
 (*ответ*) Угол
 Отрезок
 Квадрат
 Перпендикуляр
_ предложил геометрическое истолкование положительных и отрицательных чисел - ввел координатную прямую (1637 г.)
 (*ответ*) Декарт
 Пифагор
 Герон
 Евклид
_ - равенство, содержащее букву, значение которой надо найти
 (*ответ*) Уравнение
 Неравенство
 Выражение
 Корень уравнения
_ выражения - число, получаемое в результате выполнения всех действий в числовом выражении
 (*ответ*) значение
 ответ
 итог
 результат
_ дроби - десятичные дроби, в записях которых одна или несколько цифр начинают повторяться бесконечно много раз
 (*ответ*) Периодические
_- значение буквы, при котором из уравнения получается верное числовое равенство
 (*ответ*) Корень уравнения
 Уравнение
 Неравенство
 Выражение
_ лучи - лучи, на которые точка разбивает прямую
 (*ответ*) Дополнительные
_ числа - числа, которые применяют для счета предметов
 (*ответ*) Натуральные
 Целые
 Рациональные
 Положительные
_ - точка О, изображает 0 (нуль)
 (*ответ*) Начало отсчета
 (*ответ*) Начало координат
 Середина прямой
 Вершина
_ - часть прямой, которая состоит из всех точек этой прямой, лежащих между двумя данными ее точками
 (*ответ*) Отрезок
 Луч
 Прямая
 Угол
_ - часть прямой, которая состоит из всех точек этой прямой, лежащих по одну сторону от данной ее точки
 (*ответ*) Луч
 Прямая
 Отрезок
 Угол
_отрезок - отрезок, длина которого равна 1
 (*ответ*) Единичный
_угол - угол, который образуют два дополнительных друг другу луча
 (*ответ*) Развернутый
 Прямой
 Острый
 Тупой
_пользуются для изображения движений
 (*ответ*) Графиками
 Столбчатыми диаграммами
 Круговыми диаграммами
 Координатной осью
Автомашина прошла 240 км. Из них 180 км она шла по проселочной дороге, а остальной путь - по шоссе. Расход бензина на каждые 10 км проселочной дороги составил 8 л, а по шоссе - на 25% меньше. Сколько литров бензина в среднем расходовалось на каждые 10 км пути
 (*ответ*) 5
 18
 9
 7
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: В XVII в. французские математики _ впервые открыли значение использования координат в математике
 (*ответ*) Декарт
 (*ответ*) Ферма
 Лейбниц
 Ньютон
В альбоме 1105 марок, число иностранных марок составило 30% от числа российских марок. Сколько иностранных и сколько российских марок было в альбоме
 (*ответ*) 850 и 255
 355 и 750
 165 и 940
 275 и 830
В выражении 2n – 7n + 3n все слагаемые имеют общую буквенную часть и отличаются друг от друга только коэффициентами. Такие слагаемые называют
 (*ответ*) подобными
В доме 300 квартир. Однокомнатные квартиры составляют 28% всех квартир дома, а остальные квартиры - двухкомнатные и трехкомнатные, причем двухкомнатных квартир в 1,7 раза больше, чем трехкомнатных. Сколько квартир каждого вида в доме
 (*ответ*) 84
 (*ответ*) 80
 (*ответ*) 136
 120
В записях 0,333... и 0,4545... одна или несколько цифр начинают повторяться бесконечно много раз. Такие записи называют _ дробями
 (*ответ*) периодическими
 бесконечными
 обыкновенными
 повторяющимися
В первую половину дня температура изменилась на -4 °С, а во вторую - на +12 °С. На сколько градусов изменилась температура в течение дня
 (*ответ*) 8
 -16
 16
 -8
Виды диаграмм 
 (*ответ*) столбчатая
 (*ответ*) круговая
 линейная
 все ответы верны
Выполните деление 3,6 : (-3)
 (*ответ*) -1,2
 1,2
 -12
 -1,3
Выполните приведение подобных слагаемых -6a + 5a - x + 4
 (*ответ*) –а-х+4
 а-х+4
 –а+х+4
 –а-х-4
Выполните приведение подобных слагаемых -8x + 5,2a + 3x + 5a
 (*ответ*) -5х+10,2а
 5х+10,2а
 -5х-10,2а
 5х-10,2а
Выполните приведение подобных слагаемых -8y + 7x + 6y + 7x
 (*ответ*) 14х-2у
 2у+14х
 2у-14х
 -14х-2у
Выполните приведение подобных слагаемых 10а + b – 10b – a
 (*ответ*) 9a-9b
 9b-9a
 -9a-9b
 9a+9b
Выполните приведение подобных слагаемых 23x - 23 + 40 + 4x
 (*ответ*) 27х+17
 27х-17
 19х-17
 19х+63
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: В средневековой Флоренции, по данным на 1427 г., 1% наиболее
богатых домохозяйств владели 1/4 всего богатства граждан
города, верхние 10% — примерно 2/3, низшие 50% населения —
только 3% (см.: Goldsmith R.W. Premodern financial systems. Cambridge,
1987. P. 233). Рассчитайте примерную величину коэффициента
Джини имущественной дифференциации граждан Флорентийской
республики.
Категория: экономические
Ответы:
Правильный проверенный ответ к тесту
Приблизительно 0,75.
Вопрос: Выполните сложение: -45 + (-21) + (-93) + (-41)
 (*ответ*) -200
 200
 110
 -110
Вычислите (127-15)-(57+12) 
 (*ответ*) 43
 -43
 52
 -36
Вычислите -11+9: 
 (*ответ*) -2
 2 
 -20
 20
Вычислите -2,3 -6,2
 (*ответ*) - 8,5
 3,9
 8,5
 -3,9
Вычислите -49+88
 (*ответ*) 39
 137
 -137
 -39
Вычислите -56-25: 
 (*ответ*) -81
 81
 -31
 31
Вычислите -64-97
 (*ответ*) -161
 -33
 161
 33
Вычислите -96: (-3) 
 (*ответ*) 32
 23
 -23
 -32
Вычислите 2,7 + (-3,4)
 (*ответ*) -0,7
 0,7
 6,1
 -6,1
Вычислите 6,1 + (-4,2)
 (*ответ*) 1,9
 -10,3
 10,3
 -1,9
Вычислите 66+(-64)
 (*ответ*) 2
 130
 -130
 -2
Вычислите 7,5 – (-3,7)
 (*ответ*) 11,2
 3,8
 -3,8
 - 11,2
Вычислить -24×5 
 (*ответ*) -120
 19
 120
 -200
Вычислить 155: (-25) 
 (*ответ*) -6,2
 6,2
 -6
 6
Два туриста идут навстречу друг другу. Сейчас между ними 12 км. Скорость одного из них составляет  скорости другого. Найдите скорость движения каждого туриста, если известно, что они встретятся через 1,5 ч
 (*ответ*) 4,8 и 1,2
 1,2 и 0,3
 1,6 и 0,4
 5,6 и 1,4
Два числа, отличающиеся друг от друга _, называют противоположными числами
 (*ответ*) знаками
Две пересекающиеся прямые - две прямые, которые имеют _ общую(их) точку(и)
 (*ответ*) одну
 две
 три
 несколько
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Делить нельзя на
 (*ответ*) нуль
 единицу
 минус единицу
 дробь
Для построения перпендикулярных прямых используют
 (*ответ*) чертежный треугольник
 (*ответ*) транспортир
 циркуль
 остроугольный треугольник
Если выражение является произведением числа и одной или нескольких букв, то это число называют
 (*ответ*) числовым коэффициентом
 (*ответ*) коэффициентом
 буквенным коэффициентом
 коэффициентным множителем
Если две прямые в плоскости перпендикулярны третьей прямой, то они
 (*ответ*) параллельны
 перпендикулярны
 пересекаются
 скрещиваются
Если первое слагаемое в скобках записано без знака, то его надо записать со знаком (плюс или минус)
 (*ответ*) плюс
Если перед скобками стоит знак _, то можно опустить скобки, сохранив знаки слагаемых, стоящих в скобках (плюс или минус)
 (*ответ*) плюс
Если уменьшаемое и вычитаемое равны, то их разность равна числу
 (*ответ*) нуль
 положительному
 отрицательному
 единице
Запись АВ çç MN обозначает: «Прямая АВ и прямая MN _»
 (*ответ*) параллельны
 перпендикулярны
 пересекаются
 скрещиваются
Запись АВ ^ MN читается: «Прямая АВ и прямая MN _»
 (*ответ*) перпендикулярны
 пересекаются
 параллельны
 скрещиваются
Из двух отрицательных чисел больше то, у которого модуль
 (*ответ*) меньше
 больше 
 равны 
 кратны
Из двух отрицательных чисел меньше то, модуль которого
 (*ответ*) больше
 меньше
 равны
 выше
Из перечисленных определите точку, которая на оси координат лежит правее 
 (*ответ*) В (15)
 А (-62) 
 С (0) 
 К (-2) 
Какое получится число (положительное или отрицательное), если перемножить: 20 отрицательных и несколько положительных
 (*ответ*) положительное
Какое получится число (положительное или отрицательное), если перемножить: 7 отрицательных и несколько положительных чисел
 (*ответ*) отрицательное
Какое получится число (положительное или отрицательное), если перемножить: два отрицательных и одно положительное число
 (*ответ*) положительное
Какое получится число (положительное или отрицательное), если перемножить: одно отрицательное число и два положительных числа
 (*ответ*) отрицательное
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Координатную прямую x называют осью
 (*ответ*) абсцисс
 ординат
 первой
 второй
Координатную прямую у называют осью
 (*ответ*) ординат
 абсцисс
 первой
 второй
Корни уравнения _, если обе части уравнения умножить или разделить на одно и то же число, не равное нулю (изменяются или не изменяются)
 (*ответ*) не изменяются
Коэффициент – _ в выражении, которое является произведением числа и одной или нескольких букв
 (*ответ*) число
Коэффициентом таких выражений, как а или ab, считается
 (*ответ*) единица
 нуль
 минус единица
 нет коэффициента
Лучи, лежащие на параллельных прямых, называют параллельными
 (*ответ*) лучами
 отрезками
 прямыми
 углами
Лучи, лежащие на перпендикулярных прямых, называют перпендикулярными
 (*ответ*) лучами
 отрезками
 прямыми
 углами
Любое выражение, содержащее лишь знаки сложения и вычитания, можно рассматривать как
 (*ответ*) сумму
 разность
 частное
 произведение
Любое рациональное число можно записать либо в виде _ (в частности, целого числа), либо в виде периодической дроби
 (*ответ*) десятичной дроби
Любое целое число а является _ числом, так как его можно записать в виде  
 (*ответ*) рациональным
 натуральным
 иррациональным
 целым
Модулем числа а называют _ от начала координат до точки А(a)
 (*ответ*) расстояние
 единичный отрезок
 направленный луч
 число
Модуль равен противоположному числу для
 (*ответ*) отрицательного числа
 положительного числа
 нуля
 любого числа
Модуль числа может быть
 (*ответ*) только положительным
 (*ответ*) нулевым
 только отрицательным
 любым
На горизонтальной координатной прямой точка с большей координатой лежит _ точки с меньшей координатой
 (*ответ*) правее
На плоскости проводят две перпендикулярные координатные прямые - х и у, которые пересекаются в начале отсчета - точке 0. Точку 0 называют
 (*ответ*) началом координат
На плоскости проводят две перпендикулярные координатные прямые - х и у, которые пересекаются в начале отсчета - точке 0. Эти прямые называют _ на плоскости
 (*ответ*) системой координат
Найдите (-1,2) × 0,3
 (*ответ*) -0,36
 0,36
 -3,6
 -36
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Найдите (-3,2) × (-9)
 (*ответ*) 28,8
 -28,8
 288
 -288
Найдите -4,5 : (-1,5)
 (*ответ*) 3
 -3
 0,3
 30
Найдите -8,7 + (-3,5)
 (*ответ*) -12,2
 12,2
 -5,2
 5,2
Найдите значение выражения -2,87 + (2,87 - 7,639)
 (*ответ*) -7,639
 7,639
 13,379
 -13,379
Найдите значение выражения 16 - (10 – 18 + 12)
 (*ответ*) 12
 –12
 0
 –24
Найдите значение выражения 9,36 - (9,36 - 5,48)
 (*ответ*) 5,48
 –5,48
 13,24
 –13,24
Найдите значение выражения: (-0,8 × 1,2 + 1,06) : (-0,5)
 (*ответ*) -0,2
 0,2
 2
 -2
Найдите значение выражения: (-3,9 + 3,9) + (-9,1)
 (*ответ*) -9,1
 16,9
 9,1
 11,9
Найдите значение выражения: (-30,15 : 15 + 0,91) × (-2,4)
 (*ответ*) 2,64
 -2,64
 26,4
 -26,4
Найдите значение выражения: (-4 - 20) + (6 + 13) - (7 - 8) - 5
 (*ответ*) –9
 9
 –11
 11
Найдите коэффициент выражения -а × (-b)
 (*ответ*) 1
 -1
 аb
 -аb
Найдите сумму -7 и 4
 (*ответ*) –3
 3
 11
 -11
Найдите сумму чисел -2 и -4
 (*ответ*) -6
 6
 2
 -2
Найдите сумму чисел 4 и –4
 (*ответ*) 0
 –8
 8
 –6
Натуральные числа, противоположные им числа и нуль называют _ числами
 (*ответ*) целыми
 рациональными
 положительными
 отрицательными
Нуль больше любого _числа
 (*ответ*) отрицательного
Нуль меньше любого _ числа
 (*ответ*) положительного
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Определите знак коэффициента -3а × (-2b) × 3c × (-4) (минус или плюс)
 (*ответ*) минус
Определите знак коэффициента -5а × 6b × (-0,3с) (минус или плюс)
 (*ответ*) плюс
Определите знак коэффициента -а × (-b) × (-с) × (-d) (минус или плюс)
 (*ответ*) плюс
Определите знак коэффициента  m × 0,3n × (-5р) ×  (минус или плюс)
 (*ответ*) минус
Отрезки, лежащие на параллельных прямых, называют параллельными
 (*ответ*) отрезками
 прямыми
 лучами
 углами
Отрезки, лежащие на перпендикулярных прямых, называют перпендикулярными
 (*ответ*) отрезками
 прямыми
 лучами
 углами
Пара чисел, которая определяет положение точки на плоскости, называется _ точки
 (*ответ*) координатами
Перемещение точки влево обозначают _ числами
 (*ответ*) отрицательными
Плоскость, на которой выбрана система координат, называют
 (*ответ*) координатной плоскостью
Подобные слагаемые могут отличаться только
 (*ответ*) коэффициентами
 (*ответ*) числами
 буквами
 знаками
При делении _ на любое число, не равное нулю, получается нуль
 (*ответ*) нуля
 единицы
 отрицательного числа
 положительного числа
При делении чисел с разными знаками ответ будет (положительный или отрицательный)
 (*ответ*) отрицательный
Приведите подобные слагаемые в выражении 5а + а - 2а
 (*ответ*) 4а
 7а
 4
 -4а
Признанию отрицательных чисел способствовали работы французского математика, физика и философа
 (*ответ*) Декарта
 Пифагора
 Герона
 Евклида
Произведение может быть равно нулю лишь в том случае, когда хотя бы один из множителей равен
 (*ответ*) нулю
 единице
 минус единице
 двум
Произведение отрицательных чисел есть число
 (*ответ*) положительное
Произведение рационального числа на обратное ему число равно
 (*ответ*) единице
 минус единице
 нулю
 зависит от модуля числа
Противоположные стороны любого прямоугольника
 (*ответ*) параллельны
Прямой угол – равен
 (*ответ*) половине развернутого угла
 (*ответ*) 90°
 45°
 180°
Прямую, с выбранными на ней началом отсчета, единичным отрезком и направлением, называют прямой
 (*ответ*) координатной
 направленной
 положительной
 отрицательной
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Прямые, непересекающиеся на плоскости, называют _ прямыми
 (*ответ*) параллельными
Прямые, образующие при пересечении прямые углы, называют _ прямыми
 (*ответ*) перпендикулярными
 параллельными
 пересекающимися
 прямоугольными
Разность двух чисел отрицательна, если уменьшаемое _ вычитаемого
 (*ответ*) меньше
Разность двух чисел положительна, если уменьшаемое _ вычитаемого
 (*ответ*) больше
Раскройте скобки -(а + b) равно
 (*ответ*) -а – b
 -а + b
 а – b
 а+ b
Раскройте скобки в выражении -3 × (а - 2b)
 (*ответ*) -3а + 6b
 3а + 6b
 -3а - 6b
 3а - 6b
Распределительное свойство умножения
 (*ответ*) (а + b) × с = ас + bс
 (а + b) × с = а + bс
 (а × b) × с = а×b× с
 (а × b)+ с = аb+с
Расстояние от точки до начала отсчета называется
 (*ответ*) модулем
 противоположным числом
 диаграммой
 моделью
Решите уравнение -2(3,1x - 1) + 3(1,2x + 1) = -14,5
 (*ответ*) 7,5
 -7,5
 6,5
 5,5
Решите уравнение -5(4,2y + 1) + 4(1,4y - 2) = -20,7
 (*ответ*) 0,5
 1,5
 -0,5
 0,2
Решите уравнение 2х + 5 = 17
 (*ответ*) 6
 -6
 5
 11
Решите уравнение 4 × (х + 5) = 12
 (*ответ*) -2
 2
 -5
 -4
С помощью умножения обеих частей уравнения на одно и то же число освободитесь от дробных чисел и решите уравнение:  
 (*ответ*) 18
 20
 21
 16
Сколько целых чисел располагаются между числами -5 и 4
 (*ответ*) 7
 10
 8
 1
Слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть, называют _ слагаемыми
 (*ответ*) подобными
 одинаковыми
 похожими
 аналогичными
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Слова «абсцисса», «ордината», «координаты» первым начал использовать в конце XVII в.
 (*ответ*) Лейбниц
 Декарт
 Ферма
 Ньютон
Сложение рациональных чисел обладает свойствами
 (*ответ*) переместительным
 (*ответ*) сочетательным
 распределительным
 делением на нуль
Сложите подобные слагаемые -9х + 7х - 5х + 2х
 (*ответ*) -5x
 5x
 13x
 -13x
Сравните -1,5 и -1,05
 (*ответ*) <
 >
 =
 ³
Сравните -2,8 и 2,7
 (*ответ*) <
 >
 =
 ³
Сумма двух противоположных чисел равна
 (*ответ*) нулю
 первому слагаемому
 второму слагаемому
 любому из слагаемых с противоположным знаком
Сумма, разность и произведение рациональных чисел являются _ числом
 (*ответ*) рациональным
 натуральным
 целым
 иррациональным
Умножение рациональных чисел обладает свойствами
 (*ответ*) переместительным
 (*ответ*) сочетательным
 (*ответ*) распределительным относительно сложения
 деление на нуль
Упростите выражение 0,3а × (-0,7b)
 (*ответ*) -0,21аb
 -2,1аb
 0,21аb
 -0,4аb
Упростите выражение: 2n – 7n + 3n
 (*ответ*) -2n
 2n
 -8n
 8n
Уравнение, которое можно привести к виду: ах = b, где а ¹ 0, с помощью переноса слагаемых и приведения подобных слагаемых, называют _ уравнением с одним неизвестным
 (*ответ*) линейным
 квадратным
 дробным
 обыкновенным
Установите соответствие
  модуль числа а < расстояние (в единичных отрезках) от начала координат до точки А(a)
  подобные слагаемые < слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть
  раскрытие скобок < замена выражения (а + b) × с выражением ас + bc или выражения с × (а + b) выражением cа + сb
Установите соответствие
  периодические дроби < десятичные дроби, в записях которых одна или несколько цифр начинают повторяться бесконечно много раз
  уравнение < равенство, содержащее букву, значение которой надо найти
  линейное уравнение с одним неизвестным < уравнение, которое можно привести к виду: ах = b, где а ¹ 0 с помощью переноса слагаемых и приведения подобных слагаемых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Установите соответствие
  значение выражения < число, получаемое в результате выполнения всех действий в числовом выражении
  корень уравнения < значение буквы, при котором из уравнения получается верное числовое равенство
  коэффициент < число в выражении, которое является произведением числа и одной или нескольких букв
Установите соответствие
  координата точки < число, показывающее положение точки на координатной прямой
  координатная плоскость < плоскость, на которой выбрана система координат
  координатная прямая < прямая с выбранными на ней началом отсчета, единичным отрезком и направлением
  координаты точки < пара чисел, которая определяет положение точки на координатной плоскости
Установите соответствие
  две пересекающиеся прямые < две прямые, которые имеют одну общую точку
  дополнительные лучи < лучи, на которые точка разбивает прямую
  луч < часть прямой, которая состоит из всех точек этой прямой, лежащих по одну сторону от данной ее точки
  отрезок < часть прямой, которая состоит из всех точек этой прямой, лежащих между двумя данными ее точками
Установите соответствие
  единичный отрезок < отрезок, длина которого равна 1
  ось абсцисс < координатная прямая x
  ось ординат < координатная прямая у
Установите соответствие
  натуральные числа < числа, которые применяют для счета предметов
  рациональные числа < числа, которые можно записать в виде отношения a/n, где a - целое число, a n - натуральное число
  целые числа < натуральные числа, противоположные им числа и нуль
Установите соответствие
  параллельные лучи < лучи, лежащие на параллельных прямых
  параллельные отрезки < отрезки, лежащие на параллельных прямых
  параллельные прямые < непересекающиеся прямые на плоскости
Установите соответствие
  противоположные числа < два числа, отличающиеся друг от друга только знаками
  отрицательные числа < числа со знаком «–»
  положительные числа < числа со знаком «+»
Установите соответствие
  угол < фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки
  прямой угол < половина развернутого угла
  развернутый угол < угол, который образуют два дополнительных друг другу луча
Установите соответствие
  перпендикулярные лучи < лучи, лежащие на перпендикулярных прямых
  перпендикулярные отрезки < отрезки, лежащие на перпендикулярных прямых
  перпендикулярные прямые < прямые, образующие при пересечении прямые углы
Фабрика выпускает в день 200 мужских костюмов. Когда стали выпускать костюмы нового фасона, расход ткани на один костюм изменился на 0,4 м2. На сколько изменился расход ткани на костюмы за день
 (*ответ*) 80
 800
 50
 1200
Чему равна длина отрезка АВ, если А(-5) и В(9)
 (*ответ*) 14
 4
 13
 -4
Через каждую точку плоскости, не лежащую на данной прямой, можно провести _ прямую(ых), параллельную(ых) данной прямой
 (*ответ*) только одну
 две
 три
 несколько
Числа 0,23;  ; -3,513;  являются примерами _ чисел
 (*ответ*) рациональных
 натуральных
 иррациональных
 целых
Числа 5 и -5 называются числами
 (*ответ*) противоположными
 разнознаковыми
 противополюсными
 разномодульными
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: _ в выражении называют переменной 
 (*ответ*) Букву 
 Степень 
 Знак 
 Число 
_ - число, которое в записи степени означает повторяющийся множитель 
 (*ответ*) Основание степени 
 Множитель 
 Степень числа 
 Показатель степени 
_ числа а с натуральным показателем n, большим 1, называют выражение аn, равное произведению n множителей, каждый из которых равен а 
 (*ответ*) Степенью 
 Квадратом 
 Выражением 
 Множителем 
_ - число в записи степени, показывающее, сколько раз основание степени повторяется в качестве множителя 
 (*ответ*) Показатель степени 
 Множитель 
 Степень числа 
 Основание степени 
_ называется сумма одночленов 
 (*ответ*) Многочленом 
 Уравнением 
 Тождеством 
 Одночленом 
_ множества(о) - множество, каждый элемент которого является элементом данного множества 
 (*ответ*) Подмножество данного 
 Пустое 
 Неравное 
 Равное 
_ свойство множества - свойство, которым обладают все элементы этого множества, и не обладают никакие другие объекты 
 (*ответ*) Характеристическое 
 Особенное 
 Сочетательное 
 Распределительное 
В выражении аn число n - называют _ степени 
 (*ответ*) показателем 
 выражением 
 значением 
 основанием 
В выражении аn число а называют _ степени 
 (*ответ*) основанием 
 выражением 
 значением 
 показателем 
В записи 75 число 5, показывающее, сколько раз этот множитель повторяется, называют 
 (*ответ*) показателем степени 
 множитель 
 степень числа 
 основанием степени 
В записи 75 число 7, означающее повторяющийся множитель, называют 
 (*ответ*) основанием степени 
 множителем 
 степенью числа 
 показателем степени 
В равнобедренном треугольнике одна из сторон в 3 раза больше другой. Каковы длины сторон треугольника, если известно, что его периметр равен 119 см 
 (*ответ*) 17, 51, 51 
 13, 39, 23 
 15, 45, 45 
 17, -51, 51 
Вид одночлена, при котором одночлен представлен в виде произведения числового множителя, записанного на первом месте, и степеней различных переменных называют _ видом одночлена 
 (*ответ*) стандартным 
 степенным 
 простым 
 элементарным
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Возведите в степень (-3а3b2)6 
 (*ответ*) 729а18b12 
 -18а18b12 
 18а18b12 
 -729а18b12 
Возведите в степень (-х4у3z)3 
 (*ответ*) -x12у9z3 
 x12у9z 
 -x12у9z 
 x12у9z3 
Возведите число «-3» в пятую степень 
 (*ответ*) -243 
 -15 
 15 
 243 
Возведите число «-3» в четвертую степень 
 (*ответ*) 81 
 -12 
 12 
 -81 
Вторая степень числа называется _ числа 
 (*ответ*) квадратом 
 двойной степенью 
 двоичной степенью 
 кубом 
Выполните действие: 2a3(3а4 - 4а2 + а) 
 (*ответ*) 6а7 - 8а5 + 2а4 
 6а7 + 8а5 - 2а4 
 6а7 - 8а5 - 2а4 
 6а7 + 8а5 + 2а4 
Выполните действие: а5 × а2 равно 
 (*ответ*) а7 
 а 
 а3 
 а10 
Выполните деление степеней a12 и а3 
 (*ответ*) а9 
 а4 
 а36 
 а15 
Выполните умножение степеней a12 и а3 
 (*ответ*) а15 
 а4 
 а36 
 а9 
Выполните умножение: (3а2 - 4аb + b2) × (2a - b) 
 (*ответ*) 6а3-11а2b + 6аb2-b3 
 6а3+11а2b +6аb2+b3 
 6а3-11а2b - 6аb2-b3 
 6а3+11а2b + 6аb2-b3 
Выполните умножение: - 3ху × (2х2у + 4xy2 - 1) 
 (*ответ*) - 6x3y2 - 12x2y3 + 3ху 
 6x3y2 - 12x2y3 + 3ху 
 - 6x3y2 + 12x2y3 + 3ху 
 6x3y2 + 12x2y3 + 3ху 
Выражение 2,32 является одночленом _ степени 
 (*ответ*) нулевой 
 третьей 
 единичной 
 второй 
Выражение 5а2b - 3аb - 4а3 + 7 является примером 
 (*ответ*) многочлена 
 неравенства 
 уравнения 
 одночлена 
Выражения 15а2b; 3ху×2у; -3с7 являются примерами 
 (*ответ*) одночленов 
 неравенств 
 уравнений 
 многочленов 
Выражения, соответственные значения которых равны при _ значениях переменных, называются тождественно равными выражениями 
 (*ответ*) любых допустимых 
 любых 
 отрицательных 
 положительных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Спрос на труд абсолютно эластичен при цене труда 20 долл.
за час. Предложение труда описывается формулой: L = 2w - 30
(цены даны в долл., объем использования труда — в тыс. чел.-час.)
Найдите объем экономической ренты.
Категория: экономические
Ответы:
Объем использования труда составит 10 единиц. Сумма
экономической ренты 0,5 х 10 х (20 - 15) = 25 тыс. долл.
Вопрос: Данные уравнения: 0,5x = 2; 7х = 0; - х = 4 являются примерами _ уравнений 
 (*ответ*) линейных 
 рациональных 
 кубических 
 квадратных 
Двузначное число можно записать в виде 
 (*ответ*) 10а + b 
 100а +10b+ с 
 3n + 2 
 2n 
Для иллюстрации соотношения между множествами пользуются схемами, называемыми кругами 
 (*ответ*) Эйлера 
 Герона 
 Ньютона 
 Пифагора 
Для обозначения пустого множества ввели специальный знак 
 (*ответ*) Æ 
 D)  
 C)  
 ≈ 
Единый термин, употребляемый в целях единообразия для обозначения совокупностей, - это «_» 
 (*ответ*) множество 
 подмножество 
 общество 
 система 
Если а - произвольное число, n и m - любые натуральные числа, то аn × аm равно 
 (*ответ*) аn + m 
 Основное свойство степени - это аn • аm равно 
 аn : m 
 аn • m 
 аn - m 
Если а - произвольное число, не равное нулю, n и m - любые натуральные числа, причем n > m, то аn : аm равно 
 (*ответ*) аn - m 
 аn : m 
 аn • m 
 аn + m 
Если а и b - произвольные числа и n - любое натуральное число, то (ab)n равно 
 (*ответ*) anbn 
 1 
 аnb 
 аbn 
Если множество В представляет собой подмножество множества А, причем В ¹ Æ и В ¹ А, то В называют _ подмножеством множества А 
 (*ответ*) собственным 
 неравным 
 равным 
 пустым 
Если одночлен представляет собой число, отличное от нуля, то степень одночлена считается равной 
 (*ответ*) нулю 
 противоположному числу 
 самому числу 
 единице 
Если перед скобками ставится знак _, то члены, заключенные в скобки, записываются с те ми же знаками 
 (*ответ*) плюс 
 деление 
 умножение 
 минус 
Если перед скобками ставится знак _, то члены, заключенные в скобки, записываются с противоположными знаками 
 (*ответ*) минус 
 деление 
 умножение 
 плюс 
Замену одного выражения другим, тождественно равным ему, называют 
 (*ответ*) тождественным преобразованием 
 уравнением 
 равнозначным преобразованием 
 тождеством
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Запишите перечислением элементов, используя фигурные скобки, множество натуральных чисел, заключенных между числами 63 и 67 
 (*ответ*) {64,65,66} 
 {63,64,65,66,67} 
 {64,65,66,67} 
 {63,64,65,66} 
Значение выражения - _, которое получается в результате выполнения действий в числовом выражении 
 (*ответ*) число 
 выражение 
 параметр 
 буква 
Значение выражения 38 - 37 + 36 кратно 
 (*ответ*) 7 
 6 
 8 
 3 
Значение выражения 814 - 97 + 312 кратно 
 (*ответ*) 73 
 12 
 7 
 81 
Конечные множества обычно записывают с помощью скобок 
 (*ответ*) { } 
 < > 
 ( ) 
 [ ] 
Корнем уравнения называется значение _, при котором уравнение обращается в верное равенство 
 (*ответ*) переменной 
 корня 
 числа 
 степени 
Круги Эйлера - схемы, использующиеся для иллюстрации соотношения между 
 (*ответ*) множествами 
 неравенствами 
 уравнениями 
 подмножествами 
Любое число можно представить в виде числа в степени 
 (*ответ*) 1 
 4 
 3 
 2 
Многочлен _ вида - многочлен, в котором каждый член является одночленом стандартного вида, причем среди них нет подобных членов 
 (*ответ*) стандартного 
 степенного 
 простого 
 элементарного 
Многочлен, состоящий из двух членов, называется 
 (*ответ*) двучленом 
 многочленом 
 одночленом 
 трехчленом 
Многочлен, состоящий из трех членов, называется 
 (*ответ*) трехчленом 
 многочленом 
 одночленом 
 двучленом 
Множества принято обозначать 
 (*ответ*) A,B,C,D,E,F... 
 а,б,в,г,д,е…. 
 a,b,c,d,e,f... 
 А,Б,В,Г,Д,Е…. 
Множество двузначных чисел - _ множество 
 (*ответ*) конечное 
 неограниченное 
 пустое 
 бесконечное
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Множество натуральных чисел обозначают буквой 
 (*ответ*) N 
 R 
 Q 
 Z 
Множество рациональных чисел обозначают буквой 
 (*ответ*) Q 
 R 
 Z 
 N 
Множество целых чисел обозначают буквой 
 (*ответ*) Z 
 R 
 Q 
 N 
Множество четных чисел - _ множество 
 (*ответ*) бесконечное 
 ограниченное 
 конечное 
 пустое 
Множество, имеющее бесконечное число элементов, - _ множество 
 (*ответ*) бесконечное 
 ограниченное 
 конечное 
 пустое 
Множество, имеющее конечное число элементов, - _ множество 
 (*ответ*) конечное 
 неограниченное 
 пустое 
 бесконечное 
Множество, не содержащее ни одного элемента, - _ множество 
 (*ответ*) пустое 
 ограниченное 
 конечное 
 бесконечное 
Найдите значение выражения -62 + 64 : (-2)5 
 (*ответ*) -38 
 -42 
 -40 
 38 
Найдите значение выражения: 3 : (52 - 4 × 13) 
 (*ответ*) не имеет смысла 
 5 
 3 
 0 
Найдите значение выражения: 38,42 - 61,6 × 29,5 + 61,6 × 38,4 - 29,5 × 38,4 
 (*ответ*) 890 
 0,89 
 8,9 
 89 
Найдите значение выражения: 8,6 + 2,7  
 (*ответ*) 9,5 
 9,05 
 не имеет смысла 
 8,63 
Найдите значение многочлена - 0,3х2у - х3 + 7у при х = - 0,2, у = - 1 
 (*ответ*) -6,98 
 5,86 
 6,92 
 3,54 
Найдите значение переменной, при которой выражение  имеет смысл 
 (*ответ*) а ¹ 5 
 нет таких чисел 
 а - любое число 
 а=5
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Найдите множество значений выражения 5 × (-1)n+1 + 2, где n Î N 
 (*ответ*) {-3; 7} 
 {3; -7} 
 {-3; -7} 
 {3; 7} 
Найти значение выражения 12а6b4 × (-2а3b) 
 (*ответ*) -24а9b5 
 24а9b5 
 -24а9b4 
 -24а18b5 
Нестрогие неравенства - неравенства, составленные с помощью знаков 
 (*ответ*) ≤ и ³ 
 всех вышеперечисленных 
 = и ≠ 
 < и > 
Областью _ уравнения с одной переменной называется множество значений переменной, при которых обе части уравнения имеют смысл 
 (*ответ*) определения 
 корней 
 степени 
 значения 
Объекты или предметы, составляющие множество, называют 
 (*ответ*) элементами множества 
 единицами множества 
 частями множества 
 элементами подмножества 
Одночленами стандартного вида считаются(ется) 
 (*ответ*) числа и переменные 
 нет правильного ответа 
 произведение буквенных выражений 
 сумма численного и буквенного выражения 
Одночлены, из которых составлен многочлен, называют _ многочлена 
 (*ответ*) членами 
 выражениями 
 элементами 
 частями 
Определим степень многочлена а6 + 2а2b - а6 + 1 
 (*ответ*) 3 
 12 
 15 
 8 
Определите степень многочлена 3а3 - 5а3b2 + 7 
 (*ответ*) 5 
 9 
 6 
 3 
Определите степень одночлена -6ab 
 (*ответ*) 2 
 нет правильного ответа 
 1 
 0 
Определите, каким числом является значение выражения (х - у)(х + у) - 2х(х - у) при любых неравных между собой значениях х и у 
 (*ответ*) отрицательным 
 нельзя определить 
 нуль или единица 
 положительным 
Правило раскрытия скобок, перед которыми стоит знак «минус»: скобки можно опустить, 
 (*ответ*) изменив знак каждого слагаемого на противоположный 
 изменив знаки только во второй скобке 
 изменив только знаки минус на противоположный 
 сохранив знак каждого слагаемого, заключенного в скобки 
Правило раскрытия скобок, перед которыми стоит знак «плюс»: скобки можно опустить, 
 (*ответ*) сохранив знак каждого слагаемого, заключенного в скобки 
 изменив знаки только во второй скобке 
 изменив только знаки минус на противоположный 
 изменив знак каждого слагаемого на противоположный
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку