nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Почему вопрос о казни короля волновал всё французское общество? Дайте оценку выступлению Т. Пейна в Конвенте. Как бы вы решили вопрос о судьбе короля? Каковы были последствия казни Людовика XVI?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос о казни короля волновал все французское общество, потому что это был переломный вопрос, знаменовавший собой полный слом старых порядков, когда король считался неприкосновенным помазанником божьим. Теперь же стало возможным судить и казнить его как изменника. Выступление Пейна было гуманистичным по своему характеру, взывало к состраданию и было в духе идей Просвещения, провозглашавших право человека на жизнь. Последствия казни: казнь Людовика не только вызвала волнение среди европейских монархов, но и послужила предлогом для создания коалиции, объединившей почти все европейские государства в войне против Франции. Весной 1793 г. австрийская армия перешла в наступление. Французские войска терпели неудачи. Война, рост налогов, нарушение хозяйственных связей ухудшали положение французов. 

Вопрос о судьбе короля – крайне сложный, нельзя однозначно решить, стоило его казнить или нет. В любом случае последствия были бы очень тяжелыми.
Вопрос: Какие силы и почему выступали против якобинцев до 2 июня 1793 г.? Какими методами правили якобинцы после прихода к власти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Против якобинцев выступали жирондисты. В Конвенте жирондисты выступали за организацию сильных органов местной власти, якобинцы требовали создания сильной исполнительной власти в центре. Будучи приверженцами демократических норм, записанных в Декларации прав человека и гражданина, жирондисты обвиняли якобинцев в разжигании ненависти, беспорядков и самосудов. Они даже пытались остановить самосуды и решились арестовать Марата и ещё одного крайнего якобинца — Эбера. 

После прихода к власти якобинцы установили революционный террор - диктатуру, для «спасения революции». Проходили массовые аресты и казни политических противников и просто неблагонадежных людей. 

Высшим законодательным органом остался Конвент. Ему подчинялось правительство из 11 человек – Комитет общественного спасения во главе с Робеспьером. Конвент сосредоточил в своих руках и законодательную, и исполнительную власть. В июне 1793 г. Конвент принял новую Конституцию, провозглашавшую Францию республикой. Но декларированные ею широкие демократические свободы на практике введены никогда не были — в стране существовало чрезвычайное положение.
Вопрос: С какой целью был принят этот документ? Назовите идеи мыслителей XVII–XVIII вв., получившие отражение в Декларации. Какие прирождённые права человека провозглашались в ней? Сравните Декларацию прав человека и гражданина с Декларацией независимости, найдите общие черты и различия. Объясните, как вы понимаете слова депутата Дюпора: «Задачи Декларации заключаются в том, чтобы выразить истины всехвремён и народов*. Объясните, как составители Декларации трактовали понятия «свобода* и «равенство*. Как сейчас трактуются эти понятия? В чём, с вашей точки зрения, состоит историческое значение этого документа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Декларация прав человека и гражданина была принята с целью борьбы со Старым порядком. В декларации сформулирован ряд демократических и гуманистических принципов, идеи естественного права, которые пропагандировались философами-просветителями. Провозглашение свободы и равенства естественными и неотчуждаемыми правами человека, а также идеи народного, национального суверенитета было направлено против деспотизма и сословного строя. 

Декларация прав человека и гражданина и Декларация независимости имеют много общего: 

- утверждается равенство людей, у которых есть неотчуждаемые права, к числу которых принадлежат жизнь, свобода 

- Целью всякого политического сообщества является сохранение естественных и неотъемлемых прав человека. 

Под равенством понималось только политическое равенство и равенство перед законом). Под свободой понимается право делать всё, что не вредит другому
Вопрос: Какие требования выдвигали представители третьего сословия, передового дворянства, все образованные люди Франции накануне революции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Третье сословие платило налоги и было ограничено в политических правах. Предприниматели пытались добиться освобождения производства и торговли от средневековых правил и запретов, стремились к приобретению земли, к участию в политике. Бедственное состояние сельского хозяйства порождало недостаток продуктов питания во всём королевстве. Крестьяне хотели получить землю в собственность. Для развития сельского хозяйства требовалось упразднить сеньориальные порядки.
Вопрос: Составьте план по теме «Раскол среди якобинцев». Подумайте о причинах раскола.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины раскола якобинцев. Единство якобинцев держалось на необходимости борьбы против внешних и внутренних врагов. Как только после победы на фронтах и подавления мятежей опасность контрреволюции уменьшилась, среди них сразу же обострились внутренние противоречия. Часть требовала дальнейшего углубления реформ, а предпринимателям, даже революционно настроенным, это было не нужно. 

2. План по теме «Раскол среди якобинцев»: 

а) противоречия между сторонниками углубления реформ и противниками; 

б) расправа над бешеными, над «крайними» якобинцами; 

в) раскол с «умеренными» якобинцами Дантона, казнь Дантона; 

г) потеря поддержки среди народа; 

д) казнь Робеспьера и его сторонников.
Вопрос: Укажите причины гибели якобинской диктатуры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины гибели якобинской диктатуры: 

- кровавый террор не мог продолжаться слишком долго. Ни один человек не мог чувствовать себя в безопасности 

- потеря поддержки народа, который видел в якобинцах кровавых тиранов 

- много предпринимателей разбогатело на поставках для армии, спекуляциях, они видели в якобинцах главную опасность для своего положения

На основании поставленного вопроса, можно ответить действия якобинцев вызвали недовольство Французов. Население страдало от голода и ужесточение террора. Раскол среди якобинцев на "снисходительно "и "крайних ", в итоге идти, и другие были казнены. Против их объединились буржуа и крестьяне. Все эти факторы ослабили якобинцев, был составлен заговор, Робеспьера и его сподвижников казнили
Вопрос: Кто такие термидорианцы? Какое значение для развития революции имел переворот 9 термидора и почему он стал возможен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Термидорианцы - люди, пришедшие к власти в результате переворота 9 термидора, когда была свержена якобинская диктатура. Они стояли за республику, которая защищала бы собственность и свободу предпринимательства. 

Переворот 9 термидора стал возможен, потому что в кровавой якобинской диктатуре все слои населения видели опасность для самой своей жизни. Для развития революции переворот имел большое значение. Термидорианцы надеялись вернуться к принципам 1789 и придать стабильность республике на основе новой конституции. Вместе с тем это была реакция на радикализм якобинцев и, следовательно, откат назад. Новая конституция закрепляла во Франции республику, но отменяла всеобщее избирательное право. Законодательная власть вручалась двухпалатному Законодательному корпусу. Исполнительная власть передавалась пяти директорам. Отсюда и название исполнительной власти — Директория. Конституция закрепила все завоевания революции, а главное — законность продажи земель эмигрантов, церкви и короны. Это была конституция собственников.
Вопрос: Как вы думаете, почему именно Наполеон Бонапарт пришёл к власти в результате переворота 18 брюмера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Режим Директории не пользовался авторитетом и в народе, и в среде «новых богачей». В газетах раздавались требования «Установить сильную власть!», против правительства зрел заговор. Заговорщики хотели использовать Наполеона Бонапарта в качестве силы, с помощью которой они захватят власть. Однако в результате свержения Директории и передачи власти трем консулам, Наполеон сам смог стать первым консулом и сосредоточить в своих руках всю власть. Тут в первую очередь играют роль личные качества Бонапарта. Он проявил себя как талантливый решительный военачальник, организатор, дипломат. Сам он рассматривал себя рассматривал себя не как простого генерала, а как человека, призванного влиять на судьбу народа.

Кризис власти в Париже, а Наполеон пользовался большим уважением со стороны военных, плюс договор с Сийесом, самым влиятельным деятелем умеренно-республиканской партии
Вопрос: Составьте в тетради план по теме «Значение Великой французской революции».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение Великой Французской революции . 

- Социально-политические перемены во Франции 

- влияние революции на страны Европы 

- идеи революционной Франции, ставшие популярными во всем мире 

- Начало современного общества, демократического, секулярного, либерального.
Вопрос: Выделите признаки совершенной конкуренции
 (*ответ*) свободный доступ к информации
 (*ответ*) производитель соглашается с ценой, которая складывается стихийно под влиянием сил рыночного спроса и предложения
 фирма в той или иной мере контролирует цену
 присутствует неценовая конкуренция
Выделите признаки совершенной конкуренции…
 (*ответ*) свободный доступ к информации
 (*ответ*) производитель соглашается с ценой, которая складывается стихийно под влиянием сил рыночного спроса и предложения
 фирма в той или иной мере контролирует цену
 присутствует неценовая конкуренция
Гарантийное и послепродажное обслуживание товаров как метод конкурентной борьбы используется на рынках 
 (*ответ*) монополистической конкуренции
 (*ответ*) олигополии
 чистой монополии
 чистой конкуренции
Господство на рынке ограниченного числа продавцов называется
 (*ответ*) олигополией
 монополией
 монопсонией
 конкуренцией
Дисконтированием называется…
 (*ответ*) специальный прием для соизмерения текущих и будущих денежных потоков
 (*ответ*) оценка будущих денежных поступлений с точки зрения их сегодняшней или альтернативной ценности
 специальный прием для соизмерения текущих и прошлых денежных потоков
 увеличение ценности отсроченных денежных поступлений
Дисконтированная стоимость изменяется обратно пропорционально
 (*ответ*) норме дисконта
 (*ответ*) продолжительности периода времени
 норме прибыли
 уровню дохода
Дисконтированная стоимость изменяется обратно пропорционально…
 (*ответ*) норме дисконта
 (*ответ*) продолжительности периода времени
 уровню дохода
 норме прибыли
Для производства сельскохозяйственной продукции был сдан в аренду земельный участок за ежегодную плату, равную 900 ден. ед. На данном участке имелась мельница, годовая величина амортизации которой равна 80 ден. ед. Годовая величина земельной ренты равна 800 ден. ед. Годовая норма ссудного процента равна 5%. Следовательно, рыночная цена мельницы была равна…(ответ цифрами)
 (*ответ*) 400
Для уменьшения неравенства в обществе правительство может...
 (*ответ*) увеличить налоги с богатых и субсидии для бедных
 ввести регрессивную шкалу подоходного налога
 ввести фиксированный подоходный налог, не зависящий от величины дохода
 отказаться от субсидирования малоимущих
Дополнительный продукт, получаемый от применения дополнительной единицы фактора, называется _ продуктом.
 (*ответ*) предельным
 постоянным
 средним
 общим
Доход продавца при продаже равновесного объема товара, при условии, что функции спроса (Qd) и предложения (Qs) заданы как Qd=60-5P и Qs=15P-40, где Р – уровень цены, составит _ ден. ед. (ответ цифрами) 
 (*ответ*) 175
Если в парикмахерской повысили плату за стрижку с 80 до 120 руб., и количество клиентов в день уменьшилось с 10 до 8 человек, то коэффициент ценовой эластичности спроса равен…
 (*ответ*) 0,4
 0,25
 0,2
 0,125
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Закончите составление таблицы «Основные события Великой французской революции».
Категория: школьный раздел
Ответы:
2-5 апреля 1794 – арест и казнь дантонистов 

27 июня 1794 - Переворот 9 термидора 

август 1795 – новая Конституция, образование Директории 

1797 г. - Бонапарт принудил Австрию подписать мир и признать завоевания Франции. 

7 декабря 1797 г. - генерал Бонапарт возвратился в Париж из Италии как триумфатор 

9—10 ноября 1799 – переворот 18 брюмера. Приход к власти Наполеона Бонапарта
Вопрос: Как вы понимаете выражение: «Революция... пожирает собственных детей»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выражение: «Революция... пожирает собственных детей» означает, что в итоге те, кто начинал революцию оказываются не вполне истинными последователями провозглашаемых идей, и всегда найдутся более радикальные идейные люди, которые начнут уничтожать революционеров.
Вопрос: Дайте оценку внутренней политике термидорианского Конвента и Директории.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутренняя политика термидорианского Конвента и Директории была реакционной. Термидорианцы разгромили аппарат революционно-демократической диктатуры. Они лишили Комитет общественного спасения его прежних полномочий и функций и изменили его состав. Вместе с Парижской коммуной была ликвидирована и массовая опора революционного правительства - народные общества и революционные комитеты. Простых людей, игравших большую роль в революционных органах, отстранили от участия в политической жизни. Все ограничения, введенные против спекуляции, были отменены. Наступил разгул спекуляции, цены выросли во много раз, в результате несколько раз вспыхивали восстания.
Вопрос: Составьте рассказ о внешней политике термидорианского Конвента и Директории.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внешняя политика термидорианского Конвента и Директории. 

Франция продолжала вести войны против коалиции европейских государств. В 1795 г. она заставила Испанию и Пруссию подписать мирный договор. Против врагов республики сражались Рейнская и Итальянская армии. Левый берег Рейна и Бельгия уже были присоединены к Франции, а Голландия превращена в зависимую республику. В завоёванных землях французы уничтожали старые порядки: отменяли крепостное право и сеньориальные повинности, расширяли избирательное право, изменяли систему государственного управления. В 1797 г. Бонапарт принудил Австрию подписать мир и признать завоевания Франции. Впоследствии на территории Италии было создано несколько зависимых от Франции республик. Такая же судьба постигла Швейцарию.
Вопрос: Подумайте, какое значение имели войны Директории для Франции, для завоёванных ею стран.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение войн Директории для Франции: 

- Рост влияния генералов и армии. Усиление престижа армии, в которой стали видеть силу, способную решать внутренние политические задачи 

- Голландия и Швейцария превращены в зависимые республики, на территории Италии было создано несколько зависимых от Франции республик. 

Значение войн для завоёванных стран: 

В завоёванных землях французы уничтожали старые порядки: 

- отменяли крепостное право и сеньориальные повинности; 

- расширяли избирательное право, изменяли систему государственного управления; 

-лишение церкви права на некоторые поборы; 

- новые законы, которые должны были в какой-то степени укрепить права личности; 

- созданные республики находились в зависимости от Франции.
Вопрос: Подумайте, почему XVIII в. называют эпохой Просвещения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
XVIII в. называют эпохой Просвещения, потому что это время развития научной, философской и общественной мысли. В основе этого интеллектуального движения лежали рационализм и свободомыслие. В Англии и Франции в это время мыслители разрабатывают идеи равенства и свободы людей, отрицают старые феодальные пережитки.
Вопрос: Обсудите с одноклассниками, какие идеи просветителей выдержали проверку временем, а какие нет. Свою точку зрения докажите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многие из идей просветителей выдержали проверку временем. Прежде всего, это идеи равенства людей, идеи прав человека на жизнь, свободу и стремление к счастью. В политической сфере принцип разделения властей остается самым прогрессивным и используется в развитых государствах. Не выдержали проверку временем идеи о всеобщем первобытном счастье людей, существовавшем, якобы, из-за отсутствия частной собственности
Вопрос: Подумайте, какие изменения произошли в развитии экономической жизни Англии во второй половине XVIII в. и какие это имело последствия для различных слоёв населения и для страны в целом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В экономической жизни Англии во второй половине XVIII в. произошли грандиозные перемены. Произошла аграрная революция, в результате которой земля сосредоточилась в руках крупных собственников и почти исчезло крестьянство, но сельское хозяйство стало более продуктивным. В это же время в стране происходил промышленный переворот — переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике. В ходе промышленного переворота становилось больше предпринимателей и наёмных рабочих. К концу XVIII в. Англия стала первой промышленной страной мира, где всё нагляднее проступали черты индустриального общества.
Вопрос: Как вы думаете, что дало основание американцу в середине XVIII в. писать своим родным в Англию: «Я обосновался на этой богоизбранной и свободной земле два года назад и с тех пор ни разу не заплатил за удовольствие жить на белом свете. Да и шапка моя за это время ни разу не ломалась для поклона перед каким бы то ни было господином*?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Американец так писал, потому что на американской земле не было лендлордов, сюда приезжали, в основном, бедные слои населения, поэтому не было сословного неравенства, не было дворян, перед которыми надо было снимать шапку в поклоне. Налогов тоже было меньше, чем в странах Европы.
Вопрос: Если валовые издержки заданы функцией TC=5Q3+20Q2-6Q+28, то постоянные издержки равны…
 (*ответ*) 28
Если заработная плата операторов компьютеров выше, чем у машинистов печатных машинок, то в долгосрочном периоде...
 (*ответ*) предложение труда машинистов сократится, а операторов вырастет
 спрос на труд машинистов сократится, а операторов вырастет
 предложение труда машинистов вырастет, а спрос на их труд сократится
 предложение труда машинистов увеличится, а операторов сократится
Если землевладелец ежегодно получает 72 тыс. ден. ед. земельной ренты, а банк оплачивает вкладчикам 12 % годовых, то цена земельного участка равна _ тыс.руб. (ответ цифрами)
 (*ответ*) 600
Если землевладелец ежегодно получает 78 тыс. ден. ед. земельной ренты, а банк оплачивает вкладчикам 13 % годовых, то цена земельного участка равна _ тыс.руб. (ответ цифрами)
 (*ответ*) 600
Если землевладелец ежегодно получает 78 тыс. ден. ед. земельной ренты, а банк оплачивает вкладчикам 13 % годовых, то цена земельного участка равна _ тыс.руб. _ (ответ дать цифрой)
 (*ответ*) 600
Если изменение в доходах потребителей с 5000 до 6000 д.ед. привело к росту объемов спроса на 20%, то коэффициент эластичности, рассчитанный по формуле точечной эластичности, равен…(ответ цифрами)
 (*ответ*) 1
Если на рынке действует одна фирма, контролирующая рынок, то индекс монопольной власти (индекс Лернера) равен …(ответ цифрами)
 (*ответ*) 10000
Если на рынке присутствует множество фирм, каждая из которых имеет не более 1 % в совокупном объёме продаж, то индекс монопольной власти (индекс Лернера) равен …(ответ цифрами)
 (*ответ*) 100
Если номинальная заработная плата составила 119,9 дол., а индекс потребительских цен составил 110%, то реальная заработная плата (в ценах базового года) составила...
 (*ответ*) 109 дол.
 131,9 дол.
 119,9 дол.
 100 дол.
Если номинальная заработная плата увеличилась на 65%, индекс потребительских цен составил 110%, то индекс реальной заработной платы (в процентах) равен _ (ответ дать цифрой)
 (*ответ*) 150
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Укажите, какие положения Декларации независимости и Конституции США написаны под влиянием идей Просвещения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Декларация независимости и Конституция США были написаны под влиянием идей Просвещения. Конституция закрепляла республиканский строй, предусматривала разделение судебной, законодательной и исполнительной власти. Законодательная и исполнительная власть была выборной. Декларация независимости утверждала, что все люди сотворены равными и все они обладают некоторыми неотчуждаемыми правами, к числу которых принадлежат: жизнь, свобода и стремление к счастью.
Вопрос: Сравните причины английских революций, революции в английских колониях в Америке и Великой французской революции. Выделите общие черты и различия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сравнение причин революций.Английская революцияРеволюция в английских колониях В АмерикеВеликая Французская революцияОтличиеРелигиозный конфликт: католики – протестанты. Политический конфликт: король – парламент.Политический конфликт: колонии требовали представительства в парламенте и распространение английской конституции на территорию колоний. Экономический конфликт: Англия тормозила развитие хозяйства колоний.Социальный конфликт: феодальные пережитки в деревне, сохранение сословий, бедность третьего сословия. Экономические проблемы: засуха, голод, долги, дефицит бюджета, бедность.Общее: борьба против абсолютизма, попытки внедрения новых идей об устройстве общества. Появление и усиление буржуазии, требовавшей участия в политической жизни.

У революции были объективные и субъективные причины: 

- главная объективная причина - в том, что в Англии уже развивался капитализм, буржуазию поддерживало новое дворянство (gentry), которое было связано с капиталистическими отношениями и торговлей, а политика короля и феодалов явно препятствовала этим процессам; 
- субъективная причина — неудачная политика первых Стюартов (Якова I и Карла I). Карл I Стюарт впервые в истории позволил явное неуважение к парламенту и его роспуск. Эта политика спровоцировала парламент на открытую борьбу против монарха. Грубое поведение короля по отношению к парламенту, традициям, элите породило такое же грубое отношение революционно настроенной части элиты к королю. 
"Долгий парламент", созванный Карлом I под нажимом общественности, принял исторические решения: 
- ликвидировал чрезвычайные суды - Звездную палату и Высокую комиссию; 
- лишил королевскую власть и церковь преимуществ в судебных вопросах; 
- установил фактическую свободу печати; 
- привлек к ответственности многих высших чиновников
Вопрос: Графу Мирабо принадлежат слова: «Эта великая революция обойдётся без злодеяний и слёз*. Как вы думаете, какие причины вселили в графа уверенность в возможность быстрого и бескровного разрешения всех противоречий? Оправдались ли его надежды? Свою точку зрения обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мирное провозглашение Учредительного собрания как органа власти и отмена абсолютизма дали Мирабо основания быть уверенным, что образованные люди в эпоху просвещения могут решить противоречия цивилизованно, без кровопролития. Его надежды не оправдались, революция свершилась с большой кровью.
Вопрос: В чём вы видите источники и причины террора во время Великой французской революции? Какое воздействие оказывала политика террора на французское общество? Ф. Энгельс писал в 1870 г.: «Террор – это большей частью бесполезные жестокости, совершаемые для собственного успокоения людьми, которые сами напуганы*. Прокомментируйте это суждение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причиной террора стало стремление якобинцев «спасти республику», избавившись от всех реальных (мятежники, роялисты) и мнимых (всех кто критиковал, был недоволен и не согласен с действиями новой власти) врагов республики. Источником террора стали санкюлоты – парижская беднота, которая требовала кардинальных преобразований. 

Энгельс хотел сказать, что террор, по своей сути, совершают только те люди, которые кого-то или чего-то боятся, а якобинцы боялись потерять власть.
Вопрос: Французский историк Франсуа Фюре писал: «Старая Франция была королевством подданных, новая стала нацией граждан*. Напишите эссе на эту тему и проведите его презентацию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Франция до революции представляла собой абсолютную монархию. Во главе государства стоял монарх, чья власть была ничем и никем не ограниченной. Власть монарха была божественной по своей природе, дарованной самим Господом и освященной церковью. Поэтому все жители государства были его подданными, которые должны были подчиняться королю всегда и во всем. Это не означало, что монарх был тираном и деспотом. Он отвечал за своих подданных перед богом, как отец отвечает за своих детей. В то же время это означало, что подданные обязаны беспрекословно подчиняться своему отцу. Такое положение вещей, которое было естественным в эпоху средневековья, когда человек мыслил исключительно в рамках религиозного сознания, было в порядке вещей. Однако в эпоху Нового времени эта идея стала подвергаться сомнению. Гуманисты и просветители заставили совершенно иначе посмотреть на человека, его место в этом мире и в государстве. Просветители Дж. Локк и Т. Гоббс сформулировали совершенно новую концепцию происхождения государства и власти. Не Бог даровал власть монарху, сделав ее неприкасаемой для подданных, но сами люди, объединившись, добровольно создали общество и государство для его защиты. Люди сами выбрали для себя власть в лице монарха, а значит, если она вдруг переставали их устраивать, если монарх не соблюдал им же установленные законы, то он терял право на власть. Это и произошло сначала в Нидерландах, потом в Англии, когда англичане судили своего короля за тиранию и нарушение законов королевства, в североамериканских колониях, где жители отказались подчиняться королю-тирану, отказывавшемуся соблюдать их права, а затем и во Франции. В силу различных экономических, социальных и политических причины в стране произошла революция. Многие надеялись, что король прислушается к воле своих подданных, однако этого не произошло. В стране была установлена республика, в которой каждый гражданин получил право участвовать в управлении государством. Из беспрекословных подданных французы превратились в граждан, которые обладали правами и обязанностями в новом государстве, и от выбора которых теперь зависело направление развития их страна. Это произошло не сразу, человек не может из подданного, привыкшего, что все решают за него, вдруг стать гражданином, осознающим всю ответственность за свой выбор и за свои действия. Французам предстояло первым в Европе научиться быть нацией граждан, чьему примеру позже последуют остальные народы Европы.
Вопрос: Какие, на ваш взгляд, общие черты характерны для традиционных обществ стран Востока - Индии, Китая, Японии? Какие вы заметили различия? Своё мнение подтвердите фактами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общие черты, характерные для традиционных обществ стран Востока 

- Верховным собственником земель являлось государство. 

- Главным занятием населения в условиях традиционного общества является сельское хозяйство. 

- крестьяне жили в замкнутом мире сельской общины, в деревне сохранялось общинное хозяйство. 

- жесткий сословный строй.
Вопрос: Какие формы политической власти существовали в странах Востока в Средние века? Какие черты хозяйственной жизни были характерны для традиционных восточных обществ? Какие ценности проповедовала древняя индийская религия буддизм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В странах Востока преимущественно была деспотическая форма власти. 

Хозяйственная жизнь характеризовалась прежде всего тем, что это были аграрные общества, в которых основным собственником земли являлось государство. Крестьяне испытывали очень сильный налоговый гнет. 

Ценности буддизма: прекращение страдания и достижение пробуждения, духовного освобождения, в котором жизнь видится «такой, какова она есть», уход от мирской жизни
Вопрос: Как вы думаете, чем архитектура Китая XV в. отличается от европейской архитектуры этой эпохи? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Китайская архитектура отличается от европейской прежде всего устойчивостью своих традиций. Все основные конструктивные и декоративные приемы сложились еще в древности и сохранялись с небольшими изменениями. А в европейской архитектуре всегда был поиск новых форм, материалов, строительных технологий. Планировка китайских зданий и городов связна с принципом "фэн шуй", древнего учения о гармоничной организации пространства. Главным строительным материалом в Китае было дерево, а в Европе всё большее распространение получают каменные здания, прежде всего в городах. Главный отличительный элемент китайской архитектуры – изогнутые крыши. Это связано с технологией строительства - для крыш никогда не делали стропил, а пользовались стоечно-балочной системой
Вопрос: Какие формы собственности на землю существовали в странах Востока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
формы собственности на землю: Государственная, общинная и частная. В Китае и Индии абсолютно преобладала государственная собственность на землю. Государство отдавало земли в пользование знатным людям за военную службу и крестьянам, за что они должны были платить налоги. 

В Японии к XVII в. основной земельный фонд находился в собственности князей, но центральная власть, желая укрепить свои позиции, проводила политику конфискации и перераспределения земельных владений.

Государственная, общинная и частная.
Вопрос: Сравните положение городов на Западе и на Востоке в XVI–XVIII вв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Города на Востоке не добились той самостоятельности, какую имели города в Западной Европе. В отличие от Европы, горожане находились под неусыпным контролем государства. В Китае каждый житель города был зарегистрирован в специальной книге, приписан к своей улице и кварталу и обязан был дважды в месяц ходить в городское управление на проверку. Поощрялось доносительство на соседей. 

На Востоке XVI—XVII вв. – время быстрого развития городов. В городах прекрасно были развиты ремесло и торговля.
Вопрос: Если общие постоянные издержки (TFC) равны 100 ден.ед., а общие переменные (TVC) 150 ден.ед., то средние переменные издержки (AVC) при производстве 5 ед. продукции составят _ ден.ед.
 (*ответ*) 30
 20
 10
 50
Если объем производства простой чистой монополии составляет Q= 5 ед., монопольная цена P=5 тыс. евро, а средние валовые издержки ATC=5 тыс. евро, то простая чистая монополия 
 (*ответ*) безубыточна
 работает, минимизируя убыток
 приостанавливает свою деятельность
 работает, максимизируя прибыль
Если предельная полезность равна нулю, то общая полезность товара …
 (*ответ*) достигнет максимума
 будет также равна нулю
 достигнет минимума
 будет отрицательной
Если при единичной эластичности спроса цены на товар снизились на 2%, то для сохранения выручки в прежнем размере количество продаваемого товара должно
 (*ответ*) возрасти на 2%
 сократиться на 2%
 удвоиться
 не изменяться
Если снижение цены на товар А на 2% привело к сокращению спроса на товар В с 1000 до 950 ед., то коэффициент перекрестной эластичности спроса, рассчитанный по формуле точечной эластичности, равен
 (*ответ*) 2,5
 10
 0,4
 25
Если спрос и предложение заданы функциями: Qd=1200-50P и Qs=500+125P, то равновесная цена на данном рынке равна… (ответ цифрами)
 (*ответ*) 4
Если спрос и предложение заданы функциями: Qd=1200-50P и Qs=500+125P, то равновесный объем продаж на данном рынке составит…(ответ цифрами) 
 (*ответ*) 1000
Если спрос и предложение заданы функциями: Qd=25-2P и Qs=10+P и государство устанавливает максимальную цену продаж в размере 3 д.ед., то в результате этих действий на рынке образуется дефицит товара в размере…ед. продукции. (ответ цифрами)
 (*ответ*) 6
Если спрос и предложение заданы функциями: Qd=25-2P и Qs=10+P и государство устанавливает минимальную цену продаж в размере 6 д.ед., то в результате этих действий на рынке образуется излишек товара в размереед. продукции _ (ответ дать цифрой)
 (*ответ*) 3
Если спрос и предложение труда описываются формулами LD=40–W, LS=3W–40, где LD– объем используемого труда в тысячах человеко-дней, а W – дневная ставка заработной платы, то равновесная зарплата равна _ (ответ дать цифрой)
 (*ответ*) 20
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Каким образом государства на Востоке регламентировали жизнь своих подданных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государства регламентировали жизнь подданных через жёсткую сословную систему. Государство устанавливало правила жизни всех сословий и строго следило за их соблюдением. Государство регулировало хозяйственную жизнь. Власть устанавливала цены на важнейшие товары, на некоторые отрасли ремесла и торговли установлена государственная монополия. Так как государство являлось основным собственником земли, то, раздавая землю в пользование, оно устанавливало условия этого пользования, регулируя тем самым жизнь живущих на государственных землях людей.
Вопрос: По вашему выбору расскажите об одной из восточных религий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Буддизм - религиозное учение, ставшее мировой религией. Основателем этой возникшей в Индии религии считается царевич Сиддхартха Гаутама (623—544 гг. до н. э.). Его назвали Буддой, т. е. «просветлённым высшим знанием». По преданию, царевич, узнав о страданиях народа, бежал из дворца и стал отшельником. Согласно его учению, вся жизнь человека — непрерывный путь страданий, причина которых неудовлетворённые земные желания. После смерти страдания не прекращаются, так как душа не умирает, а перерождается снова и снова. Если человек вёл неправедную жизнь, то в новом рождении он может оказаться представителем низшей касты или презираемым всеми животным. Если же он вступил на указанный Буддой путь спасения, сумел подавить в себе земные страсти, то его ждёт «благоприятное возрождение» (душа возродится в представителе высшей касты). Идеал человека — стать «просветлённым», освободиться от мирской жизни, получить полное духовное освобождение, приблизиться к Будде. Тогда наступает полное блаженство, прекращение перерождений и бессмертие души. 

Как добиться идеала? Будда учил: «Обуздай глаза, чтобы не соблазняться обольстительными вещами, обуздай уши, язык, тело, обуздай речь, ум, обуздай всё». Буддизм учил уходу от мирской жизни, идеал — стать монахом и жить в монастыре, подавив в себе земные желания. 

Буддизм призывал верующих к постоянному самосовершенствованию, указывал, что путь к спасению находится в руках самого человека независимо от его общественного положения. Любой верующий, встав на путь, указанный Буддой, может стать праведником и достигнуть блаженства. 

Предложенный буддизмом путь к спасению, доступный любому человеку независимо от его общественного положения, стал одной из причин распространения буддизма и превращения его в мировую религию.
Вопрос: Составьте рассказ по выбору: «Восточный город глазами европейского путешественника» или «Деревенская община на Востоке».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деревенская община на Востоке 

Главным занятием населения в условиях традиционного общества является с/х. В Китае сложились районы интенсивного земледелия, в котором было занято абсолютное большинство населения. Обрабатывалась вся земля, пригодная для земледелия. В болотистых местах китайцы опускали на воду бамбуковые плоты с насыпанной землёй, создавая плавучие огороды. Крестьянская община делилась на группы по 10 дворов, возглавляемые десятскими. И староста и десятские несли ответственность за сбор налогов и выполнение повинностей. Существовал принцип круговой поруки: если кто-то из жителей деревни нарушал установленный порядок, община несла ответственность за этот проступок. Крестьянский труд был очень тяжёл, люди трудились от зари до зари, несли непомерные налоги, всегда были в долгах. Но именно на крестьянском труде держалось могущество государства.

"Восточный город глазами европейского путешественника"

Я венецианец, решивший повторить путешествие Марко Поло. Следуя его следам я случайно попал в город удивительной красоты. Удивительно, что среди бескрайней пустыни есть такой красивый город как Самарканд. От старейшин мне удалось узнать, что я нахожусь в империи Тимуридов.

Мне сказали, что одному без сопровождения здесь довольно опасно. Также мне удалось у них узнать о том, что Самарканд был столицей государства Саманидов в 9-10 веках. На самом деле, здесь есть на что посмотреть, эта культура уникальна во всех смыслах и совершенно не похожа ни на какую культуру из существующих в Европе.

Я впервые узнал о медресе, главным из которых считается Ибрагим тамгач-хана, построенная в 11 веке. Это дворец потрясающей красоты с живописью со всех сторон. Но население тут живет не богато, мне сказали, что недавно было восстание. И когда восстание было подавлено было учреждено новое государство. Еще до Марко Поло Чингисхан разграбил город.

Сейчас при Тамерлане Самарканд столица и отстроена заново. Правда, те, кто убежал в Тегеран после разгрома Чингисхана и их предки уже не вернулись обратно. Сразу видно, что Тамерлан заботится о том, чтобы Самарканд стал столицей мира. Здесь много торговцев, много разных народов, много дворцов и усыпален, много ремесленников и мастеров, везде рынки, лавки, ткани, пряности и красота.
Вопрос: Подумайте, почему именно буддизм превратился в мировую религию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Буддизм превратился в мировую религию, потому что основная его идея о страдании и избавления от страданий находила отклик в угнетаемых слоях населения, которых было абсолютное большинство. Если стать просветлённым, получить духовное освобождение может любой человек, значит, все люди равны. 

Буддизм призывал верующих к постоянному самосовершенствованию, указывал, что путь к спасению находится в руках самого человека независимо от его общественного положения. 

Предложенный буддизмом путь к спасению, доступный любому человеку независимо от его общественного положения, стал одной из причин распространения буддизма и превращения его в мировую религию.

Буддизм сильно привлекает современный мир тем, что он разумен и научно обоснован. Будда говорил: «Не принимайте на веру ничего из того, что я говорю, только из почтения ко мне, но проверяйте это самостоятельно, исследуйте, как если бы вы покупали золото» . Современным людям нравится такой недогматический подход.
Вопрос: Сделайте вывод: какие основные черты характерны для традиционных обществ Востока в XVI–XVIII вв.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общие черты, характерные для традиционных обществ стран Востока: 

- верховным собственником земель являлось государство; 

- главным занятием населения в условиях традиционного общества является сельское хозяйство; 

- крестьяне жили в замкнутом мире сельской общины, в деревне сохранялось общинное хозяйство; 

- жесткий сословный строй; 

- веротерпимость.

Традиционные общества Востока в этот период отдавали дань традициям, ритуалам предков и обычаям.
Как правило, такие общества были патриархальные, а государства - авторитарные. Главной ценностью была не личность, а коллектив. Выделялся только один и это был император, султан или падишах. 
Семья была прототипом государства, и наоборот. Прекрасно работала система подчинения "младший - старший". Например, в Китае это называлось сыновьей подчительностью (сяо), когда старший - это константа, и перечить воле старшего - вне закона.
Вопрос: В чём заключаются основные положения ислама? Какие технические изобретения были сделаны в Китае в Средние века?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные положения ислама: вера в единого, всемогущего, милосердного Бога (Аллаха) и в Мухаммада как его пророка, вера в Божье предопределение, в загробную жизнь, в воскресение мертвых и в воздаяние за добрые и злые дела в раю и в аду. 

Технические изобретения были сделаны в Китае в Средние века: бумага, книгопечатание, порох, компас
Вопрос: Расскажите о создании империи Великих Моголов. Укажите причины, которые помогли Бабуру завоевать огромные территории Индии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Политическая раздробленность и усобицы в начале XVI в. в Индии облегчили правителю Кабула (Афганистан) Бабуру завоевание огромных территорий от Кабула на западе до границ Бенгалии на востоке. 

В 1526 г. Бабур вторгся с войском в Индию, одержал победу в нескольких сражениях и положил начало Могольской империи. Победами над индийскими феодалами Бабур был обязан своей опытной армии и новым приёмам ведения боя. При преемниках Бабура империя Моголов непрерывно расширяла свои владения. К концу XVII в. она включала почти всю Индию, кроме самой южной оконечности полуострова, и восточный Афганистан.
Вопрос: Какими методами Акбар укреплял империю Великих Моголов? Дайте оценку его деятельности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наивысшего расцвета империя Великих Моголов достигла в правление Акбара (1556-1605). Акбар понимал, что империя будет сильной только в том случае, если центральную власть станут поддерживать различные слои населения. Он провёл реформу управления. Правитель привлёк на свою сторону всех крупных землевладельцев и торговцев, поощрял развитие ремёсел и торговли. 

Он провёл налоговую реформу, установив для крестьян величину налога, равную одной трети урожая с обрабатываемого участка, отдававшийся прямо государству. 

Акбар стремился к взаимопониманию между индусами и мусульманами, провозгласил равноправие всех религий. Реформы Акбара, проводимые по принципу «мир для всех», укрепили империю Великих Моголов. Акбар был просвещенным и дальновидным правителем.
Вопрос: Обсудите с одноклассниками причины, по которым при преемниках Акбара им перия стала приходить в упадок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины упадка империи при преемниках Акбара: 

- разобщенность общества: кастовый строй, индуистская и мусульманская религии, разные народы, находившиеся на неодинаковых уровнях экономического и культурного развития; 

- бесконечные завоевательные войны, вызванные необходимостью жаловать всё новые и новые земли всегда готовой к мятежам знати; 

- знать, получив во владение землю, устанавливала непомерные для крестьян налоги. Происходило обнищание крестьянства; 

- Увеличение размеров империи приводило к ослабеванию центральной власти.
Вопрос: Какие последствия для народов империи имело её ослабление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ослабление империи привело к тому, что страна вновь вернулась к состоянию раздробленности, чем воспользовались внешние силы. Север империи заселили афганцы, столицу разграбили персы. Раздробленость и ослабленность позволили европейцам проводить колониальные захваты в стране
Вопрос: Если спрос на товар с ростом дохода снизится, то товар является
 (*ответ*) низшим благом
 предметом роскоши
 предметом первой необходимости
 нормальным товаром
Если у монополиста предельный доход равен MR = 180, а предельные издержки составляют MC = 100, средние общие издержки ATC = 200 ден. ед, то для получения максимальной прибыли он должен …
 (*ответ*) снизить цену и увеличить объем производства
 повысить цену и увеличить объем производства
 повысить цену, не меняя объем производства
 повысить цену и уменьшить объем производства
Если удешевление товара позволяет потребителю покупать большее его количество не сокращая объем потребления других товаров, то это действует эффект …
 (*ответ*) дохода
 Веблена
 снобизма
 замещения
Если участок земли площадью 30 га продается по цене 5 тыс. рублей за один гектар, а годовая процентная ставка составляет 6%, то участок приносит в течение года ренту, равную _ тыс.руб. _ (ответ дать цифрой)
 (*ответ*) 9
Если функции спроса (Qd) и предложения (Qs) заданы как Qd=300-Р и Qs=-60+3Р, Р=100, то объем излишка составит…(ответ цифрами)
 (*ответ*) 40
Если функции спроса (Qd) и предложения (Qs) заданы как Qd=350-50P и Qs=-250+50P, то равновесная цена равна _ (ответ дать цифрой)
 (*ответ*) 6
Если функции спроса (Qd) и предложения (Qs) заданы как Qd=60-5P и Qs=15P-40, Р=4, где Р – уровень цены, то дефицит товара на рынке составит _ ед. _ (ответ дать цифрой)
 (*ответ*) 20
Если функция общих затрат фирмы имеет вид TC=50Q+0,02Q2-2Q3+200, то средние постоянные издержки (AFC) фирмы при Q=20 составят…(ответ цифрами)
 (*ответ*) 10
Если функция общих затрат фирмы имеет вид TC=50Q+0,02Q2-2Q3, то средние переменные издержки (AVC) фирмы при Q=10 составят _ (ответ дать цифрой)
 (*ответ*) 32
Если цена котельного топлива возросла на 10%, а величина спроса на него не изменилась, то можно утверждать, что спрос на котельное топливо…
 (*ответ*) абсолютно неэластичен по цене
 эластичен по доходу
 имеет единичную эластичность
 абсолютно эластичен по цене
Если цена на сигареты увеличилась на 10%, а число курильщиков уменьшилось на 4%, то в данном случае имеет место спрос 
 (*ответ*) неэластичный
 единичный
 совокупный
 эластичный
Если цена на сигареты увеличилась на 10%, а число курильщиков уменьшилось на 4%, то в данном случае имеет место спрос …
 (*ответ*) неэластичный
 единичный
 совокупный
 эластичный
Если цена на товар снизилась на 10 %, что привело к 15 %-ному увеличению объема спроса на него, то это свидетельствует о том, что …
 (*ответ*) спрос эластичен по цене
 имеет место единичный спрос
 общие расходы покупателей уменьшились
 спрос неэластичен по цене
Если цена товара уменьшилась на 10 %, а величина спроса увеличилась на 5 %, то это спрос 
 (*ответ*) неэластичный
 эластичный
 совокупный
 единичный
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Расскажите о завоевании Китая маньчжурами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С конца XVI в. на территории современного Северо-Вос-точного Китая усилилось племя маньчжуров, создавших там своё государство. В начале XVII в. маньчжуры стали совершать набеги на Китай, затем подчинили ряд соседних племён и Корею. Вслед за тем они начали войну с Китаем. 

В то же время в Китае происходили крупные крестьянские восстания. Армия повстанцев разгромила правительственные войска и вступила в Пекин. Минская династия перестала существовать. Напуганные всем происходящим китайские феодалы сговорились с маньчжурскими правителями и открыли доступ в столицу маньчжурской коннице. В июне 1644 г. маньчжуры вступили в Пекин. Так в Китае утвердилась маньчжурская династия Цин, правившая до 1911 г
Вопрос: Расскажите о правлении сёгунов в Японии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В борьбе за власть между феодальными группировками в Японии в конце XVI – в начале XVII в. победу одержал Иэясу Токугава, подчинивший затем своей власти всех удельных князей Японии и принявший титул сёгуна. С этого времени сегуны из рода Токугава стали полновластными правителями Японии в последующие 250 лет. Императорский двор вынужден был склониться перед их могуществом. Перемещая князей (даймё) на новые земли и конфискуя земли непокорных, сёгуны укрепляли свою власть. Императорская семья была лишена реальной власти. Для укрепления центральной власти Токугава установили свой контроль над крупными городами, рудниками, внешней торговлей и т. д. Чтобы подчинить себе князей и держать их под контролем, Токугава ввёл систему заложничества. Он построил новую столицу — город Эдо — и потребовал, чтобы каждый князь год жил в столице, а год — в своём княжестве. Уезжая из Эдо, князья должны были оставлять при дворе сёгуна заложника — кого-нибудь из близких родственников. В начале XVII в. Токугава объявили буддизм государственной религией.
Вопрос: Обсудите с одноклассниками, чем было вызвано «закрытие» Китая и Японии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Закрытие» Китая и Японии. Причины проводившейся политики «закрытия» Китая состояли в том, что до маньчжурского двора дошли сведения о колонизаторской политике европейцев в соседних странах. Кроме того, контакты китайских торговцев с иностранцами представлялись властям опасными, подрывающими традиционные устои общества. В Японии политика «закрытия» страны была вызвана желанием властей предотвратить вторжение в Японию европейцев и стремлением сохранить нетронутыми традиции и порядок жизни. Миссионеры проповедовали в стране христианское учение, и оно имело успех среди крестьян. Это вызвало неудовольствие центральной власти и знати, усмотревшей в христианских идеях всеобщего равенства опасность для существующих традиций.
Вопрос: Что изменилось в Индии после завоевания её Бабуром и создания империи Великих Моголов? Что осталось неизменным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После завоевания Индии Бабуром начались процессы централизации власти, в отличие от состояния политической раздробленности до завоевания. Государственной религией стал ислам, в то время как абсолютное большинство населения было индуистами. Была проведена налоговая реформа, установившая для крестьян величину налога, равную одной трети урожая, и отменившая должности откупщиков. Теперь крестьяне отдавали налог прямо государству. Неизменной осталась кастовая система индийского общества.