nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Основные методы селекции животных и растений (сравнительная таблица)
Категория: школьный раздел
Ответы:
МетодыСелекция животныхСелекция растенийПодбор родитель­ских парПо хозяйственно цен­ным признакам и по экстерьеру (совокупно­сти фенотипических признаков)По месту их происхожде­ния (географически уда­ленных) или генетически отдаленных (неродствен­ных)Гибридизация: а) неродственная (аутбридинг)-внутривидовая-межвидовая (отдаленная)Скрещивание отдален­ных пород, отличаю­щихся контрастными признаками, для полу­чения гетерозиготных популяций и проявле­ния гетерозиса. Полу­чается бесплодное по­томство.Внутривидовое, межвидо­вое, межродовое скрещи­вание, ведущее к гетерози­су, для получения гетерозиготных популя­ций, а также высокой про­дуктивностиб) близкородст­венная (инбри­динг)Скрещивание между близкими родственни­ками для получения гомозиготных (чис­тых) линий с жела­тельными признаками.Самоопыление у перекре­стноопыляющихся расте­ний путем искусственного воздействия для получе­ния гомозиготных (чис­тых) линийОтбор:а) массовый (по фенотипу)Не применяетсяПрименяется в отношении перекрестноопыляю­щихся растений, по фенотипуб) индивидуаль­ный (по генотипу)Применяется жесткий индивидуальный от­бор по хозяйственно ценным признакам, выносливости, эксте­рьеруПрименяется в отношении самоопыляющихся расте­ний, выделяются чистые линии — потомство одной самоопыляющейся особиМетод испытания производителей по потомствуИспользуют метод ис­кусственного осемене­ния от лучших сам­цов-производителей, качества которых про­веряют по многочис­ленному потомствуНе применяетсяЭкспериментальное получение поли­плоидовНе применяется Применяется в генетике и селекции для получения более продуктивных, уро­жайных форм
Вопрос: Сравнительная таблица зеленых, бурых и красных водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиОтделыЗеленыеводорослиБурыеводорослиКрасные водоросли(Багрянки)Численность, тыс. видов20,01,54,0МестообитаниеПресные и соленые водоемы, сырая почва, кора деревьев; могут образовывать симбиоз с грибами (лишайники)В основном дно моря до глубины 50 м (образуют бентос)В основном дно моря до глубины100 м (образуют бентос)Тип талломаОдноклеточные, колониальные, многоклеточные, неклеточныеМногоклеточныеМногоклеточныеВещества клеточной стенкиЦеллюлоза, пектинПектин, целлюлозаПектин, целлюлоза, карбонаты магния и кальцияФорма хроматофораЧашеобразный, кольцеобразный, дисковидный, спиральный, зернистыйЗернистыйДисковидныйПигментыЗеленые — хлорофиллы а, Ь, оранжевые — каротиноидыЗеленые — хлорофиллы а, с, оранжевые — каротиноиды, бурый — фукоксантинЗеленые — хлорофиллы a, d, оранжевые —каротиноиды, красный — фикоэритрин, синий — фикоцианЗапасные веществаКрахмал, маслаПолисахариды ламинарин, маннит; маслаБагрянковый крахмалСпособы размножения:вегетативноеЧастями талломаЧастями талломаЧастями таллома (редко)бесполоеЗооспорамиЗооспорамиСпорамиполовоеИзогамия, гетерогамия, оогамия, конъюгацияИзогамия, гетерогамия, оогамияОогамияОсобенностицикла развитияУ большинства представителей в цикле развития преобладает гаметофит (n), у других — меньшего числа — спорофит (2 n)У одних представителей преобладает спорофит (2 n), у других — гаметофит (n). У многих талломы изоморфные — спорофит и гаметофит внешне выглядят одинаковоУ одних представителей преобладает спорофит (2 n), у других — гаметофит (n). У многих талломы изоморфные — спорофит и гаметофит внешне выглядят одинаковоПредставителии их значениеОдноклеточные: хламидомонада, хлорелла; многоклеточные: улотрикс, спирогира, кладофора. Составляют фитопланктон водоемов, служащий пищей для рыб и беспозвоночных; обогащают воду кислородом иобразуют основную массу органических веществ водоемовФукус, ламинария, саргасса образуют на дне морей обширные заросли, служащие убежищем для обитателей дна. В промышленности из водорослей извлекают соли калия, йод, бром, альгиновую кислоту; пищевое, диетическое и кормовое значение имеет ламинария (морская капуста)Вместе с коралловыми полипами участвуют в формировании океанических островов. В промышленности из анфельции извлекают агар-агар; пищевое применение имеет порфира
Вопрос: Укажите местообитание зеленых водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пресные и соленые водоемы, сырая почва, кора деревьев; могут образовывать симбиоз с грибами (лишайники)
Вопрос: Укажите тип таллома зеленых водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одноклеточные, колониальные, многоклеточные, неклеточные
Вопрос: Укажите вещества клеточной стенки зеленых водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Целлюлоза, пектин
Вопрос: Укажите форму хроматофора зеленых водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чашеобразный, кольцеобразный, дисковидный, спиральный, зернистый
Вопрос: Событийный сценарий развития организации, которого придерживается руководитель предполагающий быстрый выход из ситуации затруднения и приводящий к более высокому уровню развития, несмотря на объективно существующие препятствия, называется 
 (*ответ*) оптимистическим 
 адаптационным 
 реалистическим 
 пессимистическим 
Событийный сценарий развития организации, предполагающий наличие трудностей при выводе организации из кризиса, однако, прогнозирующий приемлемые результаты, хотя и при достаточно высоких затратах ресурсов, называется 
 (*ответ*) реалистическим 
 адаптационным 
 пессимистическим 
 оптимистическим 
Событийный сценарий развития организации, предполагающий отсутствие путей к более или менее приемлемому выходу из ситуации кризиса, называется 
 (*ответ*) пессимистическим 
 адаптационным 
 реалистическим 
 оптимистическим 
Сознательное аргументированное воздействие на другого человека или группу людей, имеющее целью изменение их суждения, отношения, намерения или решения, - это 
 (*ответ*) убеждение 
 заражение 
 внушение 
 самопродвижение 
Сознательное неаргументированное воздействие на человека или группу людей имеющее своей целью изменение их состояния, отношения к чему-либо и предрасположенности к определённым действиям, - это 
 (*ответ*) внушение 
 самопродвижение 
 убеждение 
 заражение 
Способность вызывать стремление быть подобным себе, что может, как непроизвольно проявляться, так и произвольно использоваться, а так же стремление подражать и подражание (копирование чужого поведения и образа мыслей), что так же может быть как произвольным, так и непроизвольным, - это 
 (*ответ*) пробуждение импульса к подражанию 
 заражение 
 внушение 
 самопродвижение 
Средством получения целостного многоуровневого представления о человеке с целью предоставления результатов нынешнему или будущему руководству является 
 (*ответ*) психологическая диагностика в процессе консультирования 
 психологическое тестирование 
 диагноз 
 психологическая консультация 
Стратегия ведения переговоров, которая предполагает рассмотрение другой стороны как противника, настойчивое требование уступок и угрозы с целью достичь победы любой ценой, - это 
 (*ответ*) «жесткий» подход 
 «мягкий» подход 
 позиционный метод 
 метод принципиальных переговоров 
Стратегия ведения переговоров, предполагающая формирование предложений, и уступки на фоне доверия и дружелюбного отношения к другой стороне с целью избежать конфронтации, - это 
 (*ответ*) «мягкий» подход 
 «жесткий» подход 
 позиционный метод 
 метод принципиальных переговоров 
Техника анализа проблем руководителя, заключающаяся в конкретизации и перефразировании консультантом высказываний клиента, - это 
 (*ответ*) интерпретации 
 оппонирование 
 сопоставление 
 итерации
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите пигменты зеленых водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зеленые — хлорофиллы а, d, оранжевые — каротиноиды
Вопрос: Укажите запасные вещества зеленых водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крахмал, масла
Вопрос: Укажите способы размножения зеленых водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вегетативное -     Частями таллома
Бесполое -     Зооспорами
Половое -    Изогамия, гетерогамия, оогамия, конъюгация
Вопрос: Определите особенности цикла развития зеленых водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
У большинства представителей в цикле развития преобладает гаметофит (n), у других — меньшего числа — спорофит (2 n)
Вопрос: Укажите представителей зеленых водорослей и их значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одноклеточные: хламидомонада, хлорелла; многоклеточные: улотрикс, спирогира, кладофора. Составляют фитопланктон водоемов, служащий пищей для рыб и беспозвоночных; обогащают воду кислородом и образуют основную массу органических веществ водоемов

* Одноклеточные: хлорелла, хламидомонада - служат пищей мелким животным, основа фитопланктона. * Колониальные: вольвокс - пища для животных. * Многоклеточные спирогира, улотрикс, кладофора место обитания мелких животных, обогащают воду кислородом, составляют основу органического вещества водоемов. Участвуют в образовании подзолистых почв (характерных для се-верных районов).
Вопрос: Укажите местообитание бурых водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
В основном дно моря до глубины 50 м (образуют бентос)
Вопрос: Укажите тип таллома бурых водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многоклеточные
Вопрос: Укажите вещества клеточной стенки бурых водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пектин, целлюлоза
Вопрос: Укажите форму хроматофора бурых водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зернистая форма
Вопрос: Укажите пигменты бурых водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зеленые — хлорофиллы а, с, оранжевые — каротиноиды, бурый — фукоксантин
Вопрос: Техника анализа проблемных блоков, которая заключается в последовательной содержательной причинно-следственной и антитезисной формулировке проблемы, - это 
 (*ответ*) итерации 
 оппонирование 
 сопоставление 
 интерпретации 
Техника анализа, которая заключается в исследовании предположительно возникших проблемных ситуаций в работе организации и руководителя, - это 
 (*ответ*) воображаемые ситуации 
 сопоставление 
 деятельностный» подход 
 «диверсионка» 
Техника анализа, которая заключается в приведении консультантом в качестве объяснения причины проблем высказываний других сотрудников организации, часто противоположных мнению руководителя, - это 
 (*ответ*) сопоставление 
 оппонирование 
 интерпретации 
 итерации 
Техника работы консультанта, которая заключается в выработке и представлении им способов разрешения имеющихся проблем, - это 
 (*ответ*) собственные предложения консультанта 
 итерации 
 оппонирование 
 сопоставление 
Тип коммуникативного поведения, для которого характерно: в передаче управленческого решения ориентация на исполнение; детальное инструктирование, разъяснение, выстраивание схемы развертывания будущих событий с вариантами на случаи сбоев; предпочтение письменных распоряжений; ясное, обстоятельное, логичное изложение того, что необходимо сделать, называется 
 (*ответ*) долженствующим 
 компромиссным 
 скептическим 
 подчиняющим 
Тип коммуникативного поведения, для которого характерно: в передаче управленческого решения ориентация на подчинение; отдача коротких приказов, распоряжений, предпочтение устным формам общения; отрицательное отношение к возражениям; требовательность к быстрому выполнению всех заданий, потому что «не терпят сроки», называется 
 (*ответ*) подчиняющим 
 компромиссным 
 скептическим 
 долженствующим 
Тип коммуникативного поведения, для которого характерно: в передаче управленческого решения ориентирование на настроение; выдача противоречивых заданий; ошибки в сроках; зависимость от исполнителей, которые могут выправлять ошибки, а могут и не делать этого, называется 
 (*ответ*) скептическим 
 компромиссным 
 подчиняющим 
 долженствующим 
Тип коммуникативного поведения, для которого характерно: в передаче управленческого решения ориентирование на новое видение ситуации, призыв к энтузиазму; предоставление работникам полной свободы действий, признание их права на ошибку; как правило, поручение работникам доводку идей; возможность изначального внесения в управленческое решение того, что потом вносит хаотичность в исполнение работ, называется 
 (*ответ*) конфликтным 
 компромиссным 
 скептическим 
 подчиняющим 
Тип коммуникативного поведения, для которого характерно: в передаче управленческого решения ориентирование на работников; обговаривание исполнения решений с сотрудниками; избегание команд, приказов, распоряжений; передача решений в форме делового совета, просьбы, рекомендации и, как правило, в устной форме; знание мнения сотрудников, умение легко скорректировать управленческое решение в их интересах, называется 
 (*ответ*) компромиссным 
 скептическим 
 подчиняющим 
 долженствующим
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите запасные вещества бурых водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полисахариды ламинарин, маннит; масла
Вопрос: Укажите способы размножения бурых водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вегетативное -     Частями таллома
Бесполое -     Зооспорами
Половое -    Изогамия, гетерогамия, оогамия
Вопрос: Определите особенности цикла развития бурых водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
У одних представителей преобладает спорофит (2 n), у других — гаметофит (n). У многих талломы изоморфные — спорофит и гаметофит внешне выглядят одинаково
Вопрос: Укажите представителей бурых водорослей и их значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фукус, ламинария, саргасса образуют на дне морей обширные заросли, служащие убежищем для обитателей дна. В промышленности из водорослей извлекают соли калия, йод, бром, альгиновую кислоту; пищевое, диетическое и кормовое значение имеет ламинария (морская капуста)
Вопрос: Укажите местообитание красных водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
В основном дно моря до глубины 100 м (образуют бентос)
Вопрос: Укажите тип таллома красных водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
они Многоклеточные
Вопрос: Укажите вещества клеточной стенки красных водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пектин, целлюлоза, карбонаты магния и кальция
Вопрос: Укажите форму хроматофора красных водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дисковидной формы
Вопрос: Укажите пигменты красных водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зеленые — хлорофиллы a, d, оранжевые —каротиноиды, красный — фикоэритрин, синий — фикоциан
Вопрос: Укажите запасные вещества красных водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Багрянковый крахмал
Вопрос: Тип руководителя, в решениях которого преобладают детализация, согласование, проработка всех этапов и выбор варианта на основе глубокой интеллектуальной вовлеченности, называется 
 (*ответ*) рассудочным 
 посредническим 
 комплексивным 
 прагматическим 
Тип руководителя, который быстро схватывает суть информации и, не желая вникать в детали, домысливает ее в своем видении того, как можно решить проблему оптимальным путем, при этом он хорошо «отжимает» информацию, концентрируясь на главном и требуя, чтобы она была «без воды», то есть для него характерна смысловая переработка информации, называется 
 (*ответ*) функционалом 
 коммуникатором 
 эгоцентристом 
 аналитиком 
Тип руководителя, который воспринимает информацию, значимую лично для него, может менять отношение к информации в зависимости от того, какую угрозу она ему несет и какие преимущества она предоставляет для укрепления его положения, меняет требования к поступающей информации, и для него характерна импульсивная ее переработка, называется 
 (*ответ*) эгоцентристом 
 коммуникатором 
 функционалом 
 аналитиком 
Тип руководителя, который ориентирован на детальное восприятие и изучение информации, предпочитает запрашивать подробную информацию, доверяя официальным источникам и документам, причем информация, предоставляемая ему, должна быть логичной, доказательной, убедительной, насыщенной расчетами, графиками, выводами, и для него характерна рациональная переработка информации, называется 
 (*ответ*) аналитиком 
 коммуникатором 
 эгоцентристом 
 функционалом 
Тип руководителя, который ориентирован на информацию под новые идеи, больше доверяет своей интуиции, чем компьютерной обработке информации, хорошо генерирует ту информацию, которая «работает» на внедрение нового, но критикует и может отбросить ту, которая противоречит его замыслам, для которого характерна интуитивная переработка информации, называется 
 (*ответ*) инноватором 
 коммуникатором 
 эгоцентристом 
 функционалом 
Тип руководителя, у которого преобладает «колебательный настрой» в принятии решений, которые могут и затягиваться, и приниматься, и отменяться в зависимости от переживания собственных проблем, называется 
 (*ответ*) комплексивным 
 посредническим 
 прагматическим 
 рассудочным 
Тип руководителя, у которого преобладают «мягкие» управленческие решения, впитывающие мнения работников, в которых учитываются те последствия, которые могут позитивно или негативно отразиться на их интересах, называется 
 (*ответ*) посредническим 
 комплексивным 
 прагматическим 
 рассудочным 
Тип руководителя, у которого преобладают волевые решения на основе здравого смысла и интуиции; происходит быстрое и точное «попадание в цель» благодаря отбрасыванию деталей, называется 
 (*ответ*) прагматическим 
 посредническим 
 комплексивным 
 рассудочным 
Тип руководителя, у которого преобладают управленческие решения, которые могут быть сгенерированы по-новому, а так же сильна вера в новую идею, что затрудняет прогноз в оценке их последствий, называется 
 (*ответ*) эвристическим 
 посредническим 
 комплексивным 
 прагматическим
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите способы размножения красных водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вегетативное -     Частями таллома (редко)
Бесполое -     Спорами
Половое -    Оогамия
Вопрос: Определите особенности цикла развития красных водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
У одних представителей преобладает спорофит (2 n), у других — гаметофит (n). У многих талломы изоморфные — спорофит и гаметофит внешне выглядят одинаково
Вопрос: Укажите представителей красных водорослей и их значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вместе с коралловыми полипами участвуют в формировании океанических островов. В промышленности из анфельции извлекают агар-агар; пищевое применение имеет порфира
Вопрос: Сравнительная таблица хламидомонада и хлорелла
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиХламидомонадаХлореллаФорма клеткиУ различных представителей рода — округлая, овальная или яйцевиднаяОкруглаяНаличие жгутиковИмеются 2 жгутикаОтсутствуютСветочувствительныйглазокИмеется, обеспечивает фототаксисОтсутствуетДвижениеАктивно передвигается к свету с помощью жгутиковПередвигается пассивно с током водыПульсирующая вакуольИмеетсяОтсутствуетКлеточная стенкаПектиново-целлюлознаяЦеллюлозная Способы размноженияПоловое, бесполоеТолько бесполоеСпособы полового размноженияУ большинства видов — изогамия, реже — гетерогамияи оогамияОтсутствуютМорфологические особенности спорПодвижные споры (зооспоры) с двумя жгутикамиСпоры без жгутиков (апланоспоры)Особенности роста и развитияВ результате фотосинтеза усваивает 1-2% солнечной энергии (как большинство растений). Питание автотрофное и гетеротрофноеВ результате фотосинтеза усваивает рекордное количествосолнечной энергии (до 10-12%). Интенсивно делится; накапливает большое количество белков, масел, витами-нов В, С и К. Культивируется в искусственных условиях. Питание автотрофное
Вопрос: Укажите форму клетки у хламидомонада
Категория: школьный раздел
Ответы:
У различных представителей рода — округлая, овальная или яйцевидная
Вопрос: Укажите наличие жгутиков у хламидомонада
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеются 2 жгутика
Вопрос: Укажите наличие светочувствительного глазка у хламидомонада
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеется, обеспечивает фототаксис
Вопрос: Укажите передвижение и движение у хламидомонада
Категория: школьный раздел
Ответы:
Активно передвигается к свету с помощью жгутиков
Вопрос: Укажите пульсирующую вакуоль у хламидомонада
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она имеется
Вопрос: Укажите клеточную стенку у хламидомонада
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пектиново-целлюлозная стенка
Вопрос: Укажите способы размножения у хламидомонада
Категория: школьный раздел
Ответы:
Половое, бесполое
У большинства видов — изогамия, реже — гетерогамия и оогамия
Вопрос: Укажите особенности морфологических спор у хламидомонада
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подвижные споры (зооспоры) с двумя жгутиками
Вопрос: Укажите особенности роста и развития хламидомонада
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате фотосинтеза усваивает 1-2% солнечной энергии (как большинство растений). Питание автотрофное и гетеротрофное
Вопрос: Укажите форму клетки у хлореллы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она округлая
Вопрос: Укажите наличие жгутиков у хлореллы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они отсутствуют
Вопрос: Укажите наличие светочувствительного глазка у хлореллы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они отсутствует
Вопрос: Укажите передвижение и движение у хлореллы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Передвигается пассивно с током воды
Вопрос: Укажите пульсирующую вакуоль у хлореллы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она отсутствует
Вопрос: Укажите клеточную стенку у хлореллы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Целлюлозная стенка
Вопрос: Укажите способы размножения у хлореллы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Только бесполое
Вопрос: Укажите особенности морфологических спор у хлореллы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Споры без жгутиков (апланоспоры)
Вопрос: Укажите особенности роста и развития хлореллы
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате фотосинтеза усваивает рекордное количество солнечной энергии (до 10-12%). Интенсивно делится; накапливает большое количество белков, масел, витаминов В, С и К. Культивируется в искусственных условиях. Питание автотрофное
Вопрос: Сравнительная таблица Мохообразные и Папоротникообразные
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиМохообразныеПапоротникообразныеОсобенности вегетативных органовИмеют примитивный побег, настоящих корней нет, прикрепляются к почве ризоидами, состоящих из одинаковых клеток и лишенных проводящей тканиХарактерно мощное развитие разнообразных листьев, которые выполняют две функции – спорообразования и фотосинтеза. Лист – вайя обладает верхушечным ростом прикрепляется к укорочен-ному стеблю, переходящему в хорошо развитое корневищеОсобенности тканевой организацииИмеется ассимиляционная ткань, а также слабо выраженные, механические, запасающие и покровные ткани. Нет проводящей тканиХорошо развита ассимиляционная, механическая ткани. В стебле имеется хорошо развитая проводящая ткань, ксилема представлена трахеидами, флоэма – ситовидными клеткамиПреобладающее поколениеГаметофитСпорофитЧем представлен спорофит (бесполое поколение) в современной флореКоробочка на ножкеЛистостебельное корневищное травянистое растение. В тропиках — древесное растениеМесто образования спорСпорангий, находящийсяв коробочкеСпорангии, собранные в сорусы на вайях (листостеблях)Чем представлено половое поколение (гаметофит)Листостебельные растения с архегониями и антеридиями (у зеленых мхов — раздельнополые, у белых — обоеполые)Зеленые сердцевидные заростки с архегониями и антеридиями; чаще обоеполые, но могут быть и раздельнополые. Размер 1-5 ммПродолжитель-ность жизни половогопоколения (гаметофита)Много летОдин сезонПоложение спорофита по отношению к гаметофитуНа одном растении, спорофит прикреплен к гаметофиту, полностью зависит от него и питается за его счетРазные растенияПоложение в эволюцииТупиковая ветвьПрогрессивное направление, давшее семенные растения
Вопрос: Сравнительная таблица Мохообразные и Хвощеобразные
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиМохообразныеХвощеобразныеОсобенности вегетативных органовИмеют примитивный побег, настоящих корней нет, прикрепляются к почве ризоидами, состоящих из одинаковых клеток и лишенных проводящей тканиНа стебле имеются мутовки бурых чешуйчатых листьев, утративших способность к фотосинтезу, эту функцию выполняют боковые веточки. Хорошо развит подземный стебель – корневище, от которого отходят придаточ-ные корни. Воздушные побеги двух видов: летние вегетативные и весенние плодущие, несущие спороносные колоскиОсобенности тканевой организацииИмеется ассимиляционная ткань, а также слабо выраженные, механические, запасающие и покровные ткани. Нет проводящей тканиХорошо развита ассимиляционная, механическая ткани, и сосудисто-волокнистые пучки (проводящая). Снару-жи стебель покрыт кожицей, пропитанной кремнеземом.Преобладающее поколениеГаметофитСпорофитЧем представлен спорофит (бесполое поколение) в современной флореКоробочка на ножкеТравянистое растение с членистым стеблем и чешуевидными листьямиМесто образования спорСпорангий, находящийсяв коробочкеСпорангии на спорофиллах, собранных в спороносныеколоскиЧем представлено половое поколение (гаметофит)Листостебельные растения с архегониями и антеридиями (у зеленых мхов — раздельнополые, у белых — обоеполые)Зеленые лопастные заростки с архегониями и антеридиями. Чаще раздельнополые, но могутбыть и обоеполые. Размер 2-4 ммПродолжитель-ность жизни половогопоколения (гаметофита)Много летОдин сезонПоложение спорофита по отношению к гаметофитуНа одном растении, спорофит прикреплен к гаметофиту, полностью зависит от него и питается за его счетРазные растенияПоложение в эволюцииТупиковая ветвьПрогрессивное направление, давшее семенные растения
Вопрос: Сравнительная таблица Мохообразные и Плаунообразные
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиМохообразныеПлаунообразныеОсобенности вегетативных органовИмеют примитивный побег, настоящих корней нет, прикрепляются к почве ризоидами, состоящих из одинаковых клеток и лишенных проводящей тканиСтебель стелющийся, от которого отходят мелкие листья различной формы (шиловидная, овальная, линейная и др.), дихотоми-чески ветвится. Корни придаточные, отходят от стебляОсобенности тканевой организацииИмеется ассимиляционная ткань, а также слабо выраженные, механические, запасающие и покровные ткани. Нет проводящей тканиХорошо развита ассимиляционная, механическая ткани. В стебле имеется хорошо развитая проводящая ткань, ксилема представлена трахеидами, флоэма – ситовидными клеткамиПреобладающее поколениеГаметофитСпорофитЧем представлен спорофит (бесполое поколение) в современной флореКоробочка на ножкеТравянистые вечнозеленые растения с мелкими листьями и укореняющимися побегамиМесто образования спорСпорангий, находящийсяв коробочкеСпорангии на спорофиллах, собранных в спороносные колоскиЧем представлено половое поколение (гаметофит)Листостебельные растения с архегониями и антеридиями (у зеленых мхов — раздельнополые, у белых — обоеполые)Бесхлорофилльные, гетеротрофные заростки с архегониями и антеридиями, живущие в симбиозе с грибами. Только обоеполые. Форма — близкая к полушарию, размер —20-30 ммПродолжитель-ность жизни половогопоколения (гаметофита)Много лет12-15 летПоложение спорофита по отношению к гаметофитуНа одном растении, спорофит прикреплен к гаметофиту, полностью зависит от него и питается за его счетРазные растенияПоложение в эволюцииТупиковая ветвьПрогрессивное направление, давшее семенные растения
Вопрос: Сравнительная таблица Хвощеобразные и Папоротникообразные
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиПапоротникообразныеХвощеобразныеОсобенности вегетативных органовХарактерно мощное развитие разнообразных листьев, которые выполняют две функции – спорообразования и фотосинтеза. Лист – вайя обладает верхушечным ростом прикрепляется к укорочен-ному стеблю, переходящему в хорошо развитое корневищеНа стебле имеются мутовки бурых чешуйчатых листьев, утративших способность к фотосинтезу, эту функцию выполняют боковые веточки. Хорошо развит подземный стебель – корневище, от которого отходят придаточ-ные корни. Воздушные побеги двух видов: летние вегетативные и весенние плодущие, несущие спороносные колоскиОсобенности тканевой организацииХорошо развита ассимиляционная, механическая ткани. В стебле имеется хорошо развитая проводящая ткань, ксилема представлена трахеидами, флоэма – ситовидными клеткамиХорошо развита ассимиляционная, механическая ткани, и сосудисто-волокнистые пучки (проводящая). Снару-жи стебель покрыт кожицей, пропитанной кремнеземом.Преобладающее поколениеСпорофитСпорофитЧем представлен спорофит (бесполое поколение) в современной флореЛистостебельное корневищное травянистое растение. В тропиках — древесное растениеТравянистое растение с членистым стеблем и чешуевидными листьямиМесто образования спорСпорангии, собранные в сорусы на вайях (листостеблях)Спорангии на спорофиллах, собранных в спороносныеколоскиЧем представлено половое поколение (гаметофит)Зеленые сердцевидные заростки с архегониями и антеридиями; чаще обоеполые, но могут быть и раздельнополые. Размер 1-5 ммЗеленые лопастные заростки с архегониями и антеридиями. Чаще раздельнополые, но могутбыть и обоеполые. Размер 2-4 ммПродолжитель-ность жизни половогопоколения (гаметофита)Один сезонОдин сезонПоложение спорофита по отношению к гаметофитуРазные растенияРазные растенияПоложение в эволюцииПрогрессивное направление, давшее семенные растенияПрогрессивное направление, давшее семенные растения
Вопрос: Сравнительная таблица Плаунообразные и Папоротникообразные
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиПапоротникообразныеПлаунообразныеОсобенности вегетативных органовХарактерно мощное развитие разнообразных листьев, которые выполняют две функции – спорообразования и фотосинтеза. Лист – вайя обладает верхушечным ростом прикрепляется к укорочен-ному стеблю, переходящему в хорошо развитое корневищеСтебель стелющийся, от которого отходят мелкие листья различной формы (шиловидная, овальная, линейная и др.), дихотоми-чески ветвится. Корни придаточные, отходят от стебляОсобенности тканевой организацииХорошо развита ассимиляционная, механическая ткани. В стебле имеется хорошо развитая проводящая ткань, ксилема представлена трахеидами, флоэма – ситовидными клеткамиХорошо развита ассимиляционная, механическая ткани. В стебле имеется хорошо развитая проводящая ткань, ксилема представлена трахеидами, флоэма – ситовидными клеткамиПреобладающее поколениеСпорофитСпорофитЧем представлен спорофит (бесполое поколение) в современной флореЛистостебельное корневищное травянистое растение. В тропиках — древесное растениеТравянистые вечнозеленые растения с мелкими листьями и укореняющимися побегамиМесто образования спорСпорангии, собранные в сорусы на вайях (листостеблях)Спорангии на спорофиллах, собранных в спороносные колоскиЧем представлено половое поколение (гаметофит)Зеленые сердцевидные заростки с архегониями и антеридиями; чаще обоеполые, но могут быть и раздельнополые. Размер 1-5 ммБесхлорофилльные, гетеротрофные заростки с архегониями и антеридиями, живущие в симбиозе с грибами. Только обоеполые. Форма — близкая к полушарию, размер —20-30 ммПродолжитель-ность жизни половогопоколения (гаметофита)Один сезон12-15 летПоложение спорофита по отношению к гаметофитуРазные растенияРазные растенияПоложение в эволюцииПрогрессивное направление, давшее семенные растенияПрогрессивное направление, давшее семенные растения
Вопрос: Сравнительная таблица Хвощеобразные и Плаунообразные
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиХвощеобразныеПлаунообразныеОсобенности вегетативных органовНа стебле имеются мутовки бурых чешуйчатых листьев, утративших способность к фотосинтезу, эту функцию выполняют боковые веточки. Хорошо развит подземный стебель – корневище, от которого отходят придаточ-ные корни. Воздушные побеги двух видов: летние вегетативные и весенние плодущие, несущие спороносные колоскиСтебель стелющийся, от которого отходят мелкие листья различной формы (шиловидная, овальная, линейная и др.), дихотоми-чески ветвится. Корни придаточные, отходят от стебляОсобенности тканевой организацииХорошо развита ассимиляционная, механическая ткани, и сосудисто-волокнистые пучки (проводящая). Снару-жи стебель покрыт кожицей, пропитанной кремнеземом.Хорошо развита ассимиляционная, механическая ткани. В стебле имеется хорошо развитая проводящая ткань, ксилема представлена трахеидами, флоэма – ситовидными клеткамиПреобладающее поколениеСпорофитСпорофитЧем представлен спорофит (бесполое поколение) в современной флореТравянистое растение с членистым стеблем и чешуевидными листьямиТравянистые вечнозеленые растения с мелкими листьями и укореняющимися побегамиМесто образования спорСпорангии на спорофиллах, собранных в спороносныеколоскиСпорангии на спорофиллах, собранных в спороносные колоскиЧем представлено половое поколение (гаметофит)Зеленые лопастные заростки с архегониями и антеридиями. Чаще раздельнополые, но могутбыть и обоеполые. Размер 2-4 ммБесхлорофилльные, гетеротрофные заростки с архегониями и антеридиями, живущие в симбиозе с грибами. Только обоеполые. Форма — близкая к полушарию, размер —20-30 ммПродолжитель-ность жизни половогопоколения (гаметофита)Один сезон12-15 летПоложение спорофита по отношению к гаметофитуРазные растенияРазные растенияПоложение в эволюцииПрогрессивное направление, давшее семенные растенияПрогрессивное направление, давшее семенные растения
Вопрос: Сравнительная таблица мох, папоротник и хвощ
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиМохообразные (мхи)Папоротникообразные (папоротник)Хвощеобразные (хвощ)Особенности вегетативных органовИмеют примитивный побег, настоящих корней нет, прикрепляются к почве ризоидами, состоящих из одинаковых клеток и лишенных проводящей тканиХарактерно мощное развитие разнообразных листьев, которые выполняют две функции – спорообразования и фотосинтеза. Лист – вайя обладает верхушечным ростом прикрепляется к укорочен-ному стеблю, переходящему в хорошо развитое корневищеНа стебле имеются мутовки бурых чешуйчатых листьев, утративших способность к фотосинтезу, эту функцию выполняют боковые веточки. Хорошо развит подземный стебель – корневище, от которого отходят придаточ-ные корни. Воздушные побеги двух видов: летние вегетативные и весенние плодущие, несущие спороносные колоскиОсобенности тканевой организацииИмеется ассимиляционная ткань, а также слабо выраженные, механические, запасающие и покровные ткани. Нет проводящей тканиХорошо развита ассимиляционная, механическая ткани. В стебле имеется хорошо развитая проводящая ткань, ксилема представлена трахеидами, флоэма – ситовидными клеткамиХорошо развита ассимиляционная, механическая ткани, и сосудисто-волокнистые пучки (проводящая). Снару-жи стебель покрыт кожицей, пропитанной кремнеземом.Преобладающее поколениеГаметофитСпорофитСпорофитЧем представлен спорофит (бесполое поколение) в современной флореКоробочка на ножкеЛистостебельное корневищное травянистое растение. В тропиках — древесное растениеТравянистое растение с членистым стеблем и чешуевидными листьямиМесто образования спорСпорангий, находящийсяв коробочкеСпорангии, собранные в сорусы на вайях (листостеблях)Спорангии на спорофиллах, собранных в спороносныеколоскиЧем представлено половое поколение (гаметофит)Листостебельные растения с архегониями и антеридиями (у зеленых мхов — раздельнополые, у белых — обоеполые)Зеленые сердцевидные заростки с архегониями и антеридиями; чаще обоеполые, но могут быть и раздельнополые. Размер 1-5 ммЗеленые лопастные заростки с архегониями и антеридиями. Чаще раздельнополые, но могутбыть и обоеполые. Размер 2-4 ммПродолжительность жизни половогопоколения (гаметофита)Много летОдин сезонОдин сезонПоложение спорофита по отношению к гаметофитуНа одном растении, спорофит прикреплен к гаметофиту, полностью зависит от него и питается за его счетРазные растенияРазные растенияПоложение в эволюцииТупиковая ветвьПрогрессивное направление, давшее семенные растенияПрогрессивное направление, давшее семенные растения
Вопрос: Сравните мхи и папоротникообразные, заполнив таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиМохообразные (мхи)Папоротникообразные (папоротник)Особенности вегетативных органовИмеют примитивный побег, настоящих корней нет, прикрепляются к почве ризоидами, состоящих из одинаковых клеток и лишенных проводящей тканиХарактерно мощное развитие разнообразных листьев, которые выполняют две функции – спорообразования и фотосинтеза. Лист – вайя обладает верхушечным ростом прикрепляется к укорочен-ному стеблю, переходящему в хорошо развитое корневищеОсобенности тканевой организацииИмеется ассимиляционная ткань, а также слабо выраженные, механические, запасающие и покровные ткани. Нет проводящей тканиХорошо развита ассимиляционная, механическая ткани. В стебле имеется хорошо развитая проводящая ткань, ксилема представлена трахеидами, флоэма – ситовидными клеткамиПреобладающее поколениеГаметофитСпорофитЧем представлен спорофит (бесполое поколение) в современной флореКоробочка на ножкеЛистостебельное корневищное травянистое растение. В тропиках — древесное растениеМесто образования спорСпорангий, находящийсяв коробочкеСпорангии, собранные в сорусы на вайях (листостеблях)Чем представлено половое поколение (гаметофит)Листостебельные растения с архегониями и антеридиями (у зеленых мхов — раздельнополые, у белых — обоеполые)Зеленые сердцевидные заростки с архегониями и антеридиями; чаще обоеполые, но могут быть и раздельнополые. Размер 1-5 ммПродолжительность жизни половогопоколения (гаметофита)Много летОдин сезонПоложение спорофита по отношению к гаметофитуНа одном растении, спорофит прикреплен к гаметофиту, полностью зависит от него и питается за его счетРазные растенияПоложение в эволюцииТупиковая ветвьПрогрессивное направление, давшее семенные растения
Вопрос: Составьте сравнительную характеристику хвощей, плаунов и папоротников (таблица)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиПапоротникообразные (папоротник)Хвощеобразные (хвощ)Плаунообразные (плаун)Особенности вегетативных органовХарактерно мощное развитие разнообразных листьев, которые выполняют две функции – спорообразования и фотосинтеза. Лист – вайя обладает верхушечным ростом прикрепляется к укорочен-ному стеблю, переходящему в хорошо развитое корневищеНа стебле имеются мутовки бурых чешуйчатых листьев, утративших способность к фотосинтезу, эту функцию выполняют боковые веточки. Хорошо развит подземный стебель – корневище, от которого отходят придаточ-ные корни. Воздушные побеги двух видов: летние вегетативные и весенние плодущие, несущие спороносные колоскиСтебель стелющийся, от которого отходят мелкие листья различной формы (шиловидная, овальная, линейная и др.), дихотоми-чески ветвится. Корни придаточные, отходят от стебляОсобенности тканевой организацииХорошо развита ассимиляционная, механическая ткани. В стебле имеется хорошо развитая проводящая ткань, ксилема представлена трахеидами, флоэма – ситовидными клеткамиХорошо развита ассимиляционная, механическая ткани, и сосудисто-волокнистые пучки (проводящая). Снару-жи стебель покрыт кожицей, пропитанной кремнеземом.Хорошо развита ассимиляционная, механическая ткани. В стебле имеется хорошо развитая проводящая ткань, ксилема представлена трахеидами, флоэма – ситовидными клеткамиПреобладающее поколениеСпорофитСпорофитСпорофитЧем представлен спорофит (бесполое поколение) в современной флореЛистостебельное корневищное травянистое растение. В тропиках — древесное растениеТравянистое растение с членистым стеблем и чешуевидными листьямиТравянистые вечнозеленые растения с мелкими листьями и укореняющимися побегамиМесто образования спорСпорангии, собранные в сорусы на вайях (листостеблях)Спорангии на спорофиллах, собранных в спороносныеколоскиСпорангии на спорофиллах, собранных в спороносные колоскиЧем представлено половое поколение (гаметофит)Зеленые сердцевидные заростки с архегониями и антеридиями; чаще обоеполые, но могут быть и раздельнополые. Размер 1-5 ммЗеленые лопастные заростки с архегониями и антеридиями. Чаще раздельнополые, но могутбыть и обоеполые. Размер 2-4 ммБесхлорофилльные, гетеротрофные заростки с архегониями и антеридиями, живущие в симбиозе с грибами. Только обоеполые. Форма — близкая к полушарию, размер —20-30 ммПродолжительность жизни половогопоколения (гаметофита)Один сезонОдин сезон12-15 летПоложение спорофита по отношению к гаметофитуРазные растенияРазные растенияРазные растенияПоложение в эволюцииПрогрессивное направление, давшее семенные растенияПрогрессивное направление, давшее семенные растенияПрогрессивное направление, давшее семенные растения
Вопрос: Укажите особенности вегетативных органов у мхов (мохообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеют примитивный побег, настоящих корней нет, прикрепляются к почве ризоидами, состоящих из одинаковых клеток и лишенных проводящей ткани
Вопрос: Укажите особенности тканевой организации у мхов (мохообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеется ассимиляционная ткань, а также слабо выраженные, механические, запасающие и покровные ткани. Нет проводящей ткани
Вопрос: Укажите преобладающее поколение у мхов (мохообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ: Гаметофит
Вопрос: Чем представлен спорофит (бесполое поколение) в современной флоре мхов (мохообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коробочка на ножке
Вопрос: Укажите место образования спор у мхов (мохообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спорангий, находящийся
в коробочке
Вопрос: Чем представлено половое поколение  у мхов (мохообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Листостебельные растения с архегониями и антеридиями (у зеленых мхов — раздельнополые, у белых — обоеполые)
Вопрос: Укажите продолжительность жизни полового поколения   у мхов (мохообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Много лет
Вопрос: Укажите положение спорофита по отношению к гаметофиту у мхов (мохообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
На одном растении, спорофит прикреплен к гаметофиту, полностью зависит от него и питается за его счет
Вопрос: Укажите положение в эволюции мхов (мохообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тупиковая ветвь
Вопрос: Укажите особенности вегетативных органов у папоротников (папоротникообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Характерно мощное развитие разнообразных листьев, которые выполняют две функции – спорообразования и фотосинтеза. Лист – вайя обладает верхушечным ростом прикрепляется к укороченному стеблю, переходящему в хорошо развитое корневище
Вопрос: Укажите особенности тканевой организации у папоротников (папоротникообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хорошо развита ассимиляционная, механическая ткани. В стебле имеется хорошо развитая проводящая ткань, ксилема представлена трахеидами, флоэма – ситовидными клетками
Вопрос: Укажите преобладающее поколение у папоротников (папоротникообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ: Спорофит
Вопрос: Чем представлен спорофит (бесполое поколение) в современной флоре папоротников (папоротникообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Листостебельное корневищное травянистое растение. В тропиках — древесное растение
Вопрос: 12. Основные разделы социологии, выделенные О. Контом
 (*ответ к тесту*) социальная статика
 социальная аналитика
 социальный контроль
 (*ответ к тесту*) социальная динамика
13. Э. Дюркгейм сформулировал
 технологию антикризисного развития общества
 концепцию социального действия
 (*ответ к тесту*) методы социологизма
 направление натурализма в социологии
14. Общество, по Э. Дюркгейму, основанное на механической солидарности, где личность не принадлежит себе и поглощается коллективом
 (*ответ к тесту*) архаическое
 индустриальное
 гражданское
 постиндустриальное
15. Одна из центральных проблем в творчестве Э. Дюркгейма
 (*ответ к тесту*) социальной солидарности
 проблема собственности
 социальных изменений
 социального порядка
1. _ основывается на систематическом изучении писем, автобиографий, мемуаров и прочих «личных» носителей информации
 качественный контент-анализ
 количественный контент-анализ
 статистический анализ
 (*ответ к тесту*) документально-биографический метод
2. Тип анкетного вопроса, требующий от респондента только самостоятельного формулирования ответа, называется _
 (*ответ к тесту*) открытым
 полузакрытым
 закрытым
 полуоткрытым
3. Анализ как неопросный метод предполагает изучение данных _
 интервью
 анкетирования
 телефонного опроса
 (*ответ к тесту*) исторических документов
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Укажите место образования спор у папоротников (папоротникообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спорангии, собранные в сорусы на вайях (листостеблях)
Вопрос: Чем представлено половое поколение  у папоротников (папоротникообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зеленые сердцевидные заростки с архегониями и антеридиями; чаще обоеполые, но могут быть и раздельнополые. Размер 1-5 мм
Вопрос: Укажите продолжительность жизни полового поколения   у папоротников (папоротникообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Один сезон
Вопрос: Укажите положение спорофита по отношению к гаметофиту у папоротников (папоротникообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разные растения
Вопрос: Укажите положение в эволюции папоротников (папоротникообразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прогрессивное направление, давшее семенные растения
Вопрос: Организационная патология, которая проявляется в случае, когда индивидуальные способности руководителя не соответствуют возложенным на него обязанностям, - это 
 (*ответ*) несовместимость личности с функцией 
 бюрократия 
 автаркия подразделений 
 господство структуры над функцией 
Оценка соответствия структурного и кадрового потенциала организации ее целям и стратегии развития. Проводится с целью подготовки к принятию стратегических решений о развитии бизнеса, разработки программы реформирования организации и кадрового обеспечения процесса реструктуризации. Это 
 (*ответ*) организационно-кадровый аудит 
 формирование резерва 
 оценка персонала 
 аттестация персонала 
Патология в организационных отношениях, которая возникает при включении в организацию родственных, дружеских отношений, когда руководитель вынужден принимать во внимание не только соображения дела, но и эмоциональные отношения, - это 
 (*ответ*) преобладание личных отношений над служебными 
 бюрократия 
 несовместимость личности с функцией 
 автаркия подразделений 
Патология в организационных отношениях, которая выражается в критическом снижении степени контроля, управляющей подсистемы по отношению к управляемой, с одной стороны, и повышении степени автономии, управляемой подсистемы по отношению к управляющей, с другой, - это 
 (*ответ*) неуправляемость 
 бюрократия 
 несовместимость личности с функцией 
 автаркия подразделений 
Патология в организационных отношениях, которая выражается в открытом, жестком противостоянии на межличностном уровне, делающая практически невозможным сотрудничество и конструктивное взаимодействие между сторонами, - это 
 (*ответ*) конфликт 
 бюрократия 
 несовместимость личности с функцией 
 автаркия подразделений 
Патология в организационных отношениях, которая представляет собой несоответствие совокупности целей на различных уровнях организации общей стратегической цели развития, которое тем сильнее, чем крупнее организация, чем длиннее дистанция власти в ней, чем меньше мотивирован персонал, - это 
 (*ответ*) рассеивание целей 
 бюрократия 
 несовместимость личности с функцией 
 автаркия подразделений 
Патология в организационных отношениях, которая представляет собой сговор работников организации для использования ее ресурсов в собственных целях, но в ущерб целям самой этой организации, - это 
 (*ответ*) клика 
 бюрократия 
 несовместимость личности с функцией 
 автаркия подразделений 
Патология в организационных отношениях, которая проявляется в необходимости любой простейший вопрос решать на верхнем уровне организационной пирамиды, ввиду отсутствия соответствующих полномочий у должностных лиц или их низкой активности и инициативы, - это 
 (*ответ*) бессубъектность 
 бюрократия 
 несовместимость личности с функцией 
 автаркия подразделений 
Патология в управленческих решениях, когда первый руководитель издает приказы «через голову», на третий, четвертый и даже пятый структурные уровни вниз, - это 
 (*ответ*) игнорирование организационного порядка 
 разрыв между решениями и их реализацией 
 дублирование организационного порядка 
 маятниковые решения
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите особенности вегетативных органов у хвощей (хвощеобразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
На стебле имеются мутовки бурых чешуйчатых листьев, утративших способность к фотосинтезу, эту функцию выполняют боковые веточки. Хорошо развит подземный стебель – корневище, от которого отходят придаточные корни. Воздушные побеги двух видов: летние вегетативные и весенние плодущие, несущие спороносные колоски
Вопрос: Укажите особенности тканевой организации у хвощей (хвощеобразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хорошо развита ассимиляционная, механическая ткани, и сосудисто-волокнистые пучки (проводящая). Снару-жи стебель покрыт кожицей, пропитанной кремнеземом.
Вопрос: Укажите преобладающее поколение у хвощей (хвощеобразные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ: Спорофит