nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Процесс создания у членов организации внутреннего побуждения к действиям для достижения организационных целей в соответствии с делегированными им обязанностями и сообразно с планом - это 
(*ответ*) мотивация 
 осязания 
 потребности 
 ощущения 
Процесс, обеспечивающий достижение организацией поставленных целей, называется 
(*ответ*) контролем 
 испытанием 
 пробой 
 ревизией 
Процесс, посредством которого разработчики стратегического плана контролируют внешние по отношению к организации факторы окружения, чтобы определить их возможности и опасности, называют 
(*ответ*) анализом внешней среды 
 анализом вертикальной среды 
 анализом горизонтальной среды 
 анализом внутренней среды 
Процесс, посредством которого разработчики стратегического плана контролируют внутренние по отношению к организации факторы окружения, чтобы определить возможности и угрозы для организации, называется 
(*ответ*) анализом внутренней среды 
 анализом горизонтальной среды 
 анализом вертикальной среды 
 анализом внешней среды 
Процесс, при котором развитие преимущественно вертикальных связей поднимает решение всех возникающих на различных уровнях организации проблем до ее главного руководителя, что делает неясным ответственность за общий результат, вынося эту ответственность наверх, получило название 
(*ответ*) “эффект бутылочного горла” 
 “эффект Френча и Райвена” 
 “эффект кратера” 
 “эффект горловины” 
Различают три типа целей организации 
(*ответ*) официальные, оперативные, операционные 
 официальные, административные, оперативные 
 административные, операционные, регулятивные 
 внешние, внутренние, регулятивные 
Реактивность характеризуется тремя параметрами 
(*ответ*) организационным климатом, компетенцией, управленческим потенциалом 
 психологическим климатом, коммуникациями, политическим потенциалом 
 социальным климатом, компиляцией, функциональным потенциалом 
 позиционным климатом, компенсацией, социальным потенциалом 
Самый трудный и дорогостоящий элемент контроля - это 
(*ответ*) соблюсти установленные стандарты 
 создать новую систему организации 
 сохранить бесконфликтную систему работы 
 сохранить социально-психологический климат организации 
Система взглядов, которая позволяет организации добиваться своих целей в условиях динамичной, изменчивой и неопределенной среды - это 
(*ответ*) концепция стратегического менеджмента 
 законы и положения бизнеса 
 основные положения менеджмента и маркетинга 
 концепция фундаментального развития 
Система, которая дает нужную информацию нужным людям до того, как разовьется кризис, называется системой _ контроля 
(*ответ*) эффективного 
 антикризисного 
 оценочного 
 полного 
Система, посредством которой государство регулирует порядок приобретения иностранной валюты и проведения операций с ней, называется 
(*ответ*) валютный контроль 
 контроль безопасности 
 государственный контроль 
 банковский контроль
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Назовите яркие метеорные потоки, которые можно наблюдать в средних широтах. Как они связаны с орбитами разрушившихся комет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Леониды. Наблюдаются в ноябре. Радиант в созвездии Льва. Персеиды. Радиант в созвездии Персея, наблюдаются летом в июле и августе. Метеорные потоки связаны с разрушением комет, например, метеорный поток Андромедиды связаны с разрушением кометы Биэлы
Вопрос: Комета имеет период обращения 1000 лет. Найти её большую полуось. Что можно сказать о скорости кометы в афелии и в перигелии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а = 100 а. е., скорость V в перигелии велика, в афелии очень мала, поэтому комета практически всё время находится вдали от Солнца, а область перигелия «пролетает» очень быстро.
Вопрос: Каковы размеры астероидов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Порядка нескольких км
Вопрос: В чем отличие астероида от метеорита и кометы от астероида?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отличие астероида от метеорита заключается в том, что астероид – это небольшое планетоподобное тело Солнечной системы, размером от нескольких метров до тысячи километров, а метеорит – тело, выпавшее на поверхность Земли.
Комета от астероида отличается тем, что комета движется по очень вытянутой орбите и при приближении к Солнцу у неё образуется большой хвост. Размеры ядра кометы незначительные, всего несколько км, а размеры хвоста – самые протяжённые объекты в Солнечной системе.
Вопрос: Могут ли у астероидов и карликовых планет быть спутники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да. У некоторых астероидов и карликовых планет открыты спутники. Например, у карликовой планеты Плутона открыто 3 спутника. Астероид Ида имеет маленький спутник, который назвали Дактиль. У астероида 107 Камилла обнаружен спутник. В 2005 году у астероида Сильвия было открыто 2 спутника.
Вопрос: Комета Тутля имеет большую полуось орбиты 5,7 а.е. Найти период обращения этой кометы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Применить 3 закон Кеплера. Т = 13,6 лет.
Вопрос: Что представляет собой ядро кометы и ее хвост? В чём отличие ионного хвоста от пылевого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ядро кометы не твердое единое тело, пусть даже астероидных размеров, а совокупность отдельных тел. Эти тела (глыбы, камни, песчинки, пылинки) слабо связаны между собой, но все-таки образуют до поры до времени единое целое. Однако с каждым приближением к Солнцу периодическая комета становится все слабее.
Под воздействием солнечного ветра пылевые частицы кометы отбрасываются в направлении, противоположном Солнцу, формируя пылевой хвост кометы. Пылевой хвост кометы имеет обычно желтоватый цвет и светится отражённым от Солнца светом.
Плазменный хвост кометы обычно голубоватого цвета. Плазменный хвост кометы образуется из газа, который электризуется под действием ультрафиолетового излучения Солнца – плазмы.
Вопрос: Предположим, что наблюдается полет яркого метеора, затмевающего своим светом звезды. Как это явление может наблюдать космонавт с Луны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нельзя наблюдать

Нет, с Луны это явление в атмосфере Земли наблюдать нельзя.
Вопрос: Комета Галлея обращается вокруг Солнца с периодом обращения 76 лет. Нептун имеет период обращения 164,8 лет. Кто из них более удален от Солнца в точке афелия своей орбиты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а Галлея = 17,8 а. е., q = 0,59 а. е. удаляется от Солнца на 2*17,8*0,59=35,01 а. е.; а Нептуна = 30 а. е. Дальше от Солнца в афелии

Комета Галлея обращается вокруг Солнца с периодом обращения 76 лет. Нептун имеет период обращения 164,8 лет. Кто из них более удален от Солнца в точке афелия своей орбиты?

Решение

аГ = 17,8 а.е., q = 0,59 а.е. Комета удаляется от Солнца на 2∙17,8 - 0,59 = 35,01 а.е.

Большая полуось Нептуна а Нептуна = 30 а.е.

Ответ. Дальше от Солнца в афелии находится комета Галлея.
Вопрос: Совокупность последовательных действий для достижения целей, поставленных перед организацией в условиях динамичной, изменчивой и неопределенной среды, позволяющая оптимально использовать существующий потенциал и оставаться восприимчивой к внешним требованиям 
(*ответ*) процесс стратегического менеджмента 
 процесс стратегического контроля 
 процесс стратегического развития 
 процесс стратегического маркетинга 
Совокупность ситуационных факторов внутри организации - это 
(*ответ*) внутренняя среда организации 
 вертикальная среда организации 
 горизонтальная среда организации 
 внешняя среда организации 
Совокупность фондов денежных средств, находящихся в распоряжении государства, предприятия, организации, называется 
(*ответ*) финансовыми ресурсами 
 финансовыми активами 
 финансовой системой 
 материальными ресурсами 
Совокупность характерных признаков предприятия в том виде, в каком они воспринимаются и оцениваются его работниками - это _ климат 
(*ответ*) производственный 
 коллективный 
 межличностный 
 психологический 
Содержание целей включает 
(*ответ*) объективные и субъективные аспекты 
 деятельностные аспекты 
 мировоззренческие аспекты 
 морально-ценностные аспекты 
Соответствие между важнейшими факторами стратегического успеха и диапазоном потенциальных возможностей организации - это 
(*ответ*) критерии открытости 
 критерии правильных решений 
 критерии эффективности 
 критерии свободы 
Состояние нужды организации, индивида, личности в чем-то, необходимом для нормального существования - это 
(*ответ*) потребность 
 мотивация 
 осязания 
 ощущения 
Сочетание централизованного планирования с департаментизационной деятельностью производственных отделений представляет собой 
(*ответ*) дивизионную организацию 
 контролирующую организацию 
 руководство 
 командно-административную систему 
Способность отвечать на воздействия извне 
(*ответ*) реактивность 
 агрегация 
 концепция 
 компетенция 
Стремление руководства реагировать определенным образом: приветствовать перемены, контролировать их или стараться избегать - это _ климат 
(*ответ*) организационный 
 психологический 
 социальный 
 позиционный 
Существуют четыре основные стратегические альтернативы 
(*ответ*) ограниченный рост, рост, сокращение, сочетание этих трех стратегий 
 рынок, ограниченный рост, власть, сочетание этих трех стратегий 
 рост, сокращение, рынок, политика 
 рынок, политика, власть, сочетание этих трех стратегий
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Охарактеризуйте физическую природу и строение кометы
Категория: школьный раздел
Ответы:
При сближении с Солнцем комета принимает эффектный вид, нагреваясь под действием солнечного тепла так, что газ и пыль улетают с поверхности, образуя яркий хвост. У каждой кометы несколько различных составных частей: ядро: относительно твердое и стабильное, состоящее в основном изо льда и газа с небольшими добавками пыли и других твердых веществ; голова (кома): светящаяся газовая оболочка, возникающая под действием электромагнитного и корпускулярного излучения Солнца. Плотное облако водяного пара, углекислого и других нейтральных газов сублимирующих из ядра; пылевой хвост: состоит из очень мелких частиц пыли уносимых от ядра потоком газа. Эта часть кометы лучше всего видна невооруженным глазом; плазменный (ионный) хвост: состоит из плазмы (ионизованных газов), интенсивно взаимодействует с солнечным ветром
Вопрос: Сравните массу всех астероидов главного пояса с массой Земли. Сравните размеры астероидов с размерами Земли и Луны. Что больше и во сколько раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общая масса астероидов главного пояса оценивается примерно в 1/1000 массы Земли. Размеры самого большого астероида – Паллады 538 км, в 24 меньше Земли и 6 раз меньше Луны
Вопрос: В чем отличие метеора от метеорита?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метеор  явление в атмосфере.

Метеорное тело или метеороид – твёрдое межпланетное тело, которое при влете в атмосферу планеты вызывает явление метеора и иногда завершается падением на поверхность планеты метеорита.
Вопрос: Какова скорость кометы в перигелии и в афелии своей орбиты? В какой точке орбиты она максимальна и в какой минимальна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
V в перигелии максимальное, V в афелии минимальное.
Вопрос: По каким орбитам движутся в Солнечной системе кентавры? Какие у них эксцентриситеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все кентавры расположены между орбитами Юпитера и Нептуна, движутся по сильно вытянутым орбитам с большим эксцентриситетом, а наклон орбиты к плоскости эклиптики изменяется от 0° до 25°.
Вопрос: Что называют поясом Койпера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пояс Койпера – дискообразная область за орбитой Нептуна, на расстоянии от 30 а.е. до 100 а.е. от Солнца, населенная астероидами и ядрами комет.
Вопрос: Кентавр Несс обращается вокруг Солнца по орбите с большой полуосью 24,5 а.е. Найти период обращения Несса вокруг Солнца. Эксцентриситет Несса 0,518. Между какими орбитами больших планет движется Несс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Применить 3 закон Кеплера. Период Т = 121 год. Орбита кентавра расположена между орбитами Юпитера и Нептуна.
Вопрос: По какой орбите движется в Солнечной системе Хирон? По какой орбите движется Харон? В чем их самая главная разница в движении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хирон имеет признаки как кометы (наличие комы и хвоста), так и астероида (его размеры значительно превосходят размеры известных комет). Именно поэтому его назвали в честь древнегреческого кентавра Хирона (получеловека-полулошади). Его орбита находится между орбитами Юпитера и Неплуна. Харон – спутник карликовой планеты Плутон, вращается вокруг Плутона.
Вопрос: Что представляет собой облако Оорта и чем отличается от пояса Койпера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Облако Орта - гигантское облако кометных тел (насчитывающим до 10^11 тел), находящихся на расстояниях от 20 000 до 200 000 а. е.
Пояс Койпера – дискообразная область за орбитой Нептуна, на расстоянии от 30 а.е. до 100 а.е. от Солнца, населенная астероидами и ядрами комет
Вопрос: Чем метеорит отличается от метеороида и от метеора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метеорное тело или метеороид – твёрдое межпланетное тело, которое при влете в атмосферу планеты вызывает явление метеора и иногда завершается падением на поверхность планеты метеорита.
Вопрос: Существующие в природе и обществе предметы или действия, включенные в систему целенаправленной деятельности и обеспечивающие получение определенного результата - это 
(*ответ*) средства достижения цели 
 способы достижения цели 
 инструментарии достижения цели 
 методы достижения цели 
Сырье, основные и вспомогательные материалы, полуфабрикаты, незавершенное производство - эти предметы труда получили название 
(*ответ*) материальные ресурсы 
 ресурсы организации 
 частная собственность 
 природно-социальные ресурсы 
Такие факторы как политика фирмы, условия работы, заработок, межличностные отношения, степень контроля за работой, по теории Ф. Герцберга, называются факторами 
(*ответ*) здоровья 
 успеха 
 счастья 
 роста 
Такие факторы как успех, продвижение по службе, признание, ответственность, творческий и деловой рост - по теории Ф. Герцберга называются _ факторы 
(*ответ*) мотивирующие 
 стимулирующие 
 развивающие 
 преобразующие 
Тенденция сотрудников всячески подчеркивать работу в тех областях, где проводятся измерения, и пренебрегать той, где подобных измерений нет - называется поведением ориентированным на 
(*ответ*) контроль 
 признание 
 поощрение 
 успех 
Теорию двух факторов разработали 
(*ответ*) Ф. Герцберг 
 К. Альдерфер 
 Д. МакКлелланд 
 А. Маслоу 
Теорию иерархии потребностей разработал 
(*ответ*) А. Маслоу 
 Л.С. Выготский 
 Д. Торндайк 
 К. Роджерс 
Теория мотивации Д. МакКлелланда выделяет три потребности 
(*ответ*) власть, успех, причастность 
 власть, успех, рост 
 психологические, физиологические, социальные 
 рост, безопасность, самовыражение 
Теория, которая утверждает, что наличие активной потребности и является единственным необходимым условием мотивации человека на достижение определенной цели называется 
(*ответ*) теорией ожиданий 
 теорией мотивации 
 теорией справедливости 
 теорией потребностей 
То, что побуждает деятельность человека, ради чего она совершается, называется 
(*ответ*) мотивом 
 доводом 
 аргументом 
 резоном 
Удовлетворение членов общества, их потребности в том или ином товаре или услуге 
(*ответ*) миссия 
 митра 
 митинг 
 мирра 
Умножая индивидуальные возможности каждого руководителя на их численность, можно определить 
(*ответ*) возможности организации 
 организационный климат 
 управленческий потенциал 
 компетенцию
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Кентавр Фол обращается вокруг Солнца по орбите с большой полуосью 20,2 а.е. Найти период обращения Фола вокруг Солнца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равна  Т = 90 лет
Вопрос: Вычислите период обращения самой короткопериодической кометы Энке-Баклунда, если большая полуось ее орбиты 2,2а.е.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Применить 3 закон Кеплера. Т = 3,3 года
Вопрос: Можно ли видеть невооруженным глазом при разрешающей способности 2¢ с Земли на Луне кратер Архимед в Море Дождей, если его диаметр 73км.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Формула 20, нет так как р=39,2² < 2 ¢
Вопрос: Оцените примерную ширину метеорного потока Персеид в км, зная, что метеоры наблюдаются с 16 июля по 22 августа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Продолжительность потока 36 дней, за это время Земля пройдет » 92,7млн.км

Его ширина не менее пройденного пути за это время Землей т.е. ≈96000000 км

Его ширина не менее длины пути, пройденного Землей за это время, т. е. 30 км/с* (37* 24* 3600) с = 9,6*10^7 км.

Его ширина не менее длины пути, пройденного за это время (37 сут) Землей, что составляет примерно 1/10 часть длины всей орбиты:
L =2пR/10, L =2*3.14*1.5*10^8 / 10 = 9,4 • 10^7 км.
Вопрос: Какие два фактора постоянно изменяющие форму земных гор, не принимают участие в формировании гор Луны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осадки и выветривание
Вопрос: Может ли наблюдаться прохождение Марса, Меркурия по диску Солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Только нижние, Меркурий
Вопрос: Во время великого противостояния Марс находится ближе всего к Земле на расстоянии 206 млн.км. Каково минимальное время требуется для управления марсоходом с Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т=2*t=2D/с=22мин53,3с
Вопрос: В телескоп на Луне можно различить объекты диаметром 1 км. Какого размера объекты можно различить на Юпитере в этот телескоп при удалении 5,2а.е.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Формула 20,отношение, » 2023,7км
Вопрос: Фактором, определяющим мотивацию в теории ожидания, является ценность 
(*ответ*) поощрения 
 наказания 
 стимула 
 потребности 
Факторы, которые могут не оказывать прямого немедленного воздействия на операции, но, тем не менее, сказываются на них - это 
(*ответ*) внешняя среда организации косвенного воздействия 
 внутренняя среда организации внутреннего воздействия 
 внутренняя среда организации косвенного воздействия 
 внешняя среда организации внутреннего воздействия 
Факторы, которые непосредственно влияют на операции организации и испытывают на себе прямое влияние операций организации, называются 
(*ответ*) внешняя среда организации прямого воздействия 
 внутренняя среда организации косвенного воздействия 
 внешняя среда организации косвенного воздействия 
 внутренняя среда организации прямого воздействия 
Функциональные службы фирмы (маркетинг, финансы) и навыки общекорпоративного управления - это 
(*ответ*) диапазон потенциальных возможностей 
 диапазон социальных возможностей 
 диапазон рациональных возможностей 
 диапазон стратегических возможностей 
Когда человеку нужны пища, сон или друзья, эта ситуация описывается в теории
управления термином «_»
(*ответ*) потребность
 желание
 побуждение
 мотивация
Концепция мотивации, объясняющая, почему в разное время людьми движут разные
потребности, разработана
(*ответ*) Абраамом Маслоу
 Уильямом Джевансом
 Эндрю Джексоном
 Джоном Ньюменом
Модель мотивации Абраама Маслоу включает такие потребности личности, как
потребность в
(*ответ*) cамовыражении
(*ответ*) уважении
(*ответ*) безопасности
 материальном благополучии
 власти
Система контроля организации, чтобы быть эффективной, должна соответствовать
следующим требованиям
(*ответ*) простота
(*ответ*) экономичность
(*ответ*) непрерывность во времени
 нейтральность
 универсальность
Совокупность объективных условий, в которых осуществляется деятельность
фирмы, – это
(*ответ*) среда
Теория мотивации, рассматривающая работодателя как принципала, а работника,
нанятого для оказания определенных услуг, как агента, – это теория
(*ответ*) представительства
 контроля
 партнерства
 делегирования
Установите соответствие между типами организационных структур и их характеристиками
 штабная организационная структура < тип организационного построения, характеризующийся функциональной департаментализацией, причем линии ответственности замыкаются от подразделений на группы высших менеджеров
 дивизиональная организационная структура < тип организационного построения, характеризующийся департаментализацией по следующим признакам: по продукту, по регионам, по потребителю – или по сочетанию этих признаков
 проектная организационная структура < тип организационного построения, для которого характерно распределение внутренних ресурсов компании между отдельными проектами
 матричная организационная структура < тип организационного построения, где разделение по проектам накладывается на функциональную департаментализацию
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Известно, что спутники Марса Фобос и Деймос обращаются вокруг планеты с удалением соответственно 6000 и 20100км. Определите период обращения Деймоса, если период обращения Фобоса 7ч40мин, а радиус Марса 3400км
Категория: школьный раздел
Ответы:
Формула 15, Т» 30,3час
Вопрос: Почему с точки зрения энергетических затрат выгоднее запускать ИСЗ с запада на восток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По ходу вращения Земли получают дополнительный импульс
Вопрос: В трех вершинах квадрата со стороной а = 10 см находятся заряды q1 = q2 = = -q3, одинаковые по модулю и равные 1 нКл каждый. Найти работу по переносу заряда q0 = 2 нКл из свободной вершины в центр квадрата
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сравните продолжительность полных солнечных затмений видимых с Земли и Луны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В максимуме на Земле 7,5мин, а с Луны 1час44мин
Вопрос: Охарактеризуйте методы, применяемые для изучения планет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наблюдения оптические, радио, спектральные, фотоэлектрические, внеатмосферные с КА, непосредственно АМС
Вопрос: Во время противостояния в телескоп на Марсе видны объекты протяженностью 150 км. Объекты какого размера можно увидеть в телескоп при максимальном удалении Марса от Земли, если орбиту Марса считать круговой и ее большая полуось равна 1,52а.е.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А1=0,52а.е., А2 =2,52а.е., Формула 20(отношение), 727км
Вопрос: В каком месяце Солнце на Южном полюсе Земли поднимается выше всего над горизонтом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ. В январе
Вопрос: Какие из этих планет были известны ещё в Античности, до изобретения
телескопа? Выпиши название планет.
1) Меркурий
2) Венера
3) Марс
4) Юпитер
5) Сатурн
6) Уран
7) Нептун
Категория: школьный раздел
Ответы:
Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн (все вместе) – 1 балл за каждый правильный ответ. Ответ считается правильным, только если перечислены все эти планеты. Отсутствие хотя бы одной планеты из списка (1–5) является ошибкой, также ошибкой является включение в список Урана и Нептуна.
Вопрос: Юный астроном принёс на занятие кружка отчёт о проведённых наблюдениях в виде рисунка. Его товарищи сразу поняли, что наблюдений он не проводил. Как они об этом догадались?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке допущено множество ошибок: 
1) Луна не может быть видна в созвездии Большой Медведицы; 
2) размер Луны значительно преувеличен; 
3) звезда не может наблюдаться между «рогами» месяца; 
4) звёзды показаны одинаковыми по яркости
Вопрос: Один любитель астрономии утверждал, что однажды, наблюдая в полночь «парад планет» в телескоп с большим полем зрения, он видел все планеты Солнечной системы сразу. Возможно ли это? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Невозможно. Наблюдая в полночь звездное небо, мы смотрим в сторону, противоположную той, где находится Солнце. В этой области неба можно наблюдать только внешние планеты, которые находятся дальше от Солнца, чем Земля. Внутренние планеты - Венеру и Меркурий- в полночь увидеть невозможно, на небе они не отходят далеко от Солнца. Правда, все планеты могут оказаться над горизонтом в полночь во время полярного дня (или белых ночей - летних сумерек, когда Солнце находится неглубоко под горизонтом). Однако в этом случае небо будет достаточно ярким для того, чтобы увидеть все планеты в телескоп было невозможно.
Вопрос: 2. Автором «Исследования о природе и причинах богатства народов» является
 Карл Маркс
 Самуэль Паркинсон
 (*ответ к тесту*) Адам Смит
 Джон Мейнард Кейнс
3. Налог на игорный бизнес в РФ относится к налогам и сборам
 федеральным
 (*ответ к тесту*) региональным
 смешанным
 местным
4. Предмет налогообложения — это
 размер налога, приходящегося на единицу налогообложения
 юридические факты, которые обуславливают обязанность субъекта заплатить налог
 (*ответ к тесту*) имущество (земля, автомобили, другое имущество) и нематериальные блага (государственная символика), с 
наличием которых закон связывает возникновение налоговых обязательств
 количественное выражение объекта налогообложения
5. В соответствии с Налоговым кодексом Российской Федерации законодательство Российской Федерации о налогах и сборах состоит из
 Законов о налогах и сборах, принятых в соответствии с Налоговым кодексом РФ
 (*ответ к тесту*) Налогового кодекса РФ и принятых в соответствии с ним законов о налогах и сборах
 Налогового кодекса РФ
 Налогового кодекса РФ и принятых в соответствии с ним законов о налогах и сборах и Конституции РФ
6. Налоги, вводимые для финансирования конкретного направления затрат государства, называются
 (*ответ к тесту*) целевыми
 закрепленными
 косвенными
 регулирующими
7. По налоговому законодательству РФ юридические лица считаются резидентами, если они
 находятся на территории РФ
 (*ответ к тесту*) созданы на территории России по российскому законодательству
 имеют имущество на территории РФ
 были созданы на территории РФ
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Справедливы ли следующие утверждения, «да» или «нет». 
А) В каждом созвездии звезда α ярче звезды β.
Б) Звёзды одного созвездия обычно находятся близко друг к другу
в пространстве.
В) Первые звёзды становятся видны на небе каждый вечер в одном и том же
положении.
Г) Ровно через год в то же время суток в том же пункте расположение звёзд
и созвездий на небе будет таким же.
Д) Очертания созвездий на Марсе практически не отличаются от земных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А    Б    В    Г    Д
нет    нет    нет    да    да
Вопрос: В каком месяце в Москве полная Луна поднимается выше всего над горизонтом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: декабрь
Вопрос: Назовите 5 известных вам созвездий – физических приборов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Весы, Телескоп, Секстант, Октант, Микроскоп, Насос, Компас, Часы
Вопрос: Объясните значение астрономических терминов:
1) рефрактор;
2) созвездие;
3) солнцестояние.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) рефрактор – тип телескопа с линзовым объективом;
2) созвездие – участок небесной сферы в пределах установленных границ
3) солнцестояние (летнее или зимнее) – момент времени, когда Солнце
достигает самого северного или самого южного положения на эклиптике.
Вопрос: Какие объекты Солнечной системы могут (хотя бы иногда) наблюдаться в созвездии Большой Медведицы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В созвездии Большой Медведицы могут наблюдаться только кометы и астероиды. Остальные тела Солнечной системы могут наблюдаться только вблизи эклиптики.
За каждый правильно указанный объект – 5 баллов. За каждый неправильно указанный объект снимается 2 балла. Общий балл за выполнение задания не может быть меньше нуля.
Вопрос: Какие явления описывает А.С. Пушкин в стихотворении  “Надо мной в лазури ясной...”?
"Надо мной в лазури ясной
Светит звездочка одна,
Справа - запад темнокрасный,
Слева - бледная луна".
Категория: школьный раздел
Ответы:
1б. - Заход Солнца
2б. - сумерки
3б. - Луна в фазе полнолуния
Вопрос: Звезда стоит от северного полюса мира на 15°. Всегда ли она находится над горизонтом в Великом Новгороде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высота полюса мира в Великом Новгороде составляет 59°, следовательно, все звезды которые отстоят от полюса мира менее чем на 59°, всегда в Великом Новгороде находятся над горизонтом. Всегда звезда находится над горизонтом
Вопрос: Во время противостояния на Марсе в телескоп видны объекты протяженностью 150 км. Объекты какого размера позволяет различать тот же телескоп на расстоянии, равном максимальному удалению Марса от Земли? (Орбиту Марса считать окружностью радиусом 1,5 а.е.) поясните решение чертежом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
r2-?
D1 = 0,5 а.е.
D2 = 2,5 а.е.
r1=150 км
r1/r2 = D1/D2 
r2= 150*2,5/0,5 = 750 км
Вопрос: Что называется солнечным ветром, как образуется этот ветер, как он действует на планеты  и как далеко он "дует" в Солнечной системе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнечный ветер - это потоки разреженного газа и плазмы, истекающие из атмосферы Солнца во всех направлениях. Его причиной служит сильный разогрев нижних слоев солнечной короны потоками электромагнитной и акустической энергии, поступающими из плотных нижних слоев атмосферы Солнца. В окрестности Земли скорость солнечного ветра около 400 км/с. Сталкиваясь с магнитосферами и атмосферами планет, солнечный ветер искажает их форму, вызывает в них химические реакции, ионизацию газа и его свечение. Солнечный ветер выдувает вокруг Солнца каверну, свободную от межзвездной плазмы (гелиосферу), которая простирается за орбиту Плутона; ее граница пока точно не установлена
Вопрос: Планета находится в точке весеннего равноденствия. Через какое время после захода Солнца 23 сентября, заходит эта планета? В какой конфигурации находится планета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Через 12 часов.
2) Планета находится в противостоянии.

Через 12 ч Планета находится в противостоянии
Вопрос: На  какой высоте кульминирует Сириус (δ = -16° 37') в Великом Новгороде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Город Великий Новгород  находится на географической широте φ ≈ 58º. Высота Сириуса в кульминации будет равна һ = 90º - φ + δ =15° 23' .
Вопрос: Звезда имеет одинаковую с Солнцем температуру, но ее диаметр в 2 раза меньше солнечного. На каком расстоянии от этой звезды должна находиться планета, чтобы получить от нее столько же энергии, сколько Земля получает от Солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Орбиты двух комет лежат в плоскости орбиты Земли с приближением 0,5 и 2 а.е. к Солнцу. Может ли в отбрасываемый ими хвост длиной в 150млн.км. попасть Земля? Ответ поясните рисунком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Может лишь первая, поскольку хвост обычно направлен от Солнца
Вопрос: Наибольшее расстояние от Солнца до кометы Галлея составляет 35,4а.е., а наименьшее – 0,6а.е. Прохождение ее вблизи Солнца наблюдалось в 1986г. В каком году произошло ее предыдущее прохождение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А=18а.е., формула 15, Т» 76,36г, 1910г

Примерно в 1910 году; а = 18 а. е.
Вопрос: Определите массу метеорной частицы, вторгшейся в земную атмосферу со скоростью 70км/с и обладающей к моменту вторжения кинетической энергией, эквивалентной энергии 40-тонного вагона, движущегося со скоростью 40км/час
Категория: школьный раздел
Ответы:
Еk=m·v^2 /2 = 1гр
Вопрос: Объясните различие в суточном колебании температуры на поверхности Марса, Земли и Венеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура зависит на поверхности от ее удаленности от Солнца, а изменение от плотности атмосферы. Поэтому колебания в среднем температуры на Марсе 70 К, Земле 10 К, Венере практически нет из-за парникового эффекта.
Вопрос: Луна восходит не менее двух минут при наблюдении с Земли. В течении какого времени восходит Земля для наблюдателя на Луне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она вообще не восходит и не заходит, так как повернута к Земле одной стороной

Для наблюдателя в центре видимого полушария Луны Земля постоянно видна на небе; наблюдатель противоположного полушария Землю не видит совсем. Для наблюдателя, находящегося на краю видимого диска, Земля восходит и заходит вследствие либрации Луны. Время восхода и захода до трех суток.

Для наблюдателя на Луне Земля не восходит и не заходит.
Вопрос: Орбиты двух комет лежат в плоскости орбиты Земли. Одна из комет приближаются к Солнцу на расстояния 0,5 а.е., другая – на 1,5 а.е. Длины их хвостов в этом положении около 100 млн. км. Может ли Земля пройти через хвосты этих комет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хвосты комет всегда направлены от Солнца. Первая комета приближается к Солнцу на 0,5 а.е. (это равно 75 млн. км), а значит минимальное расстояние между ней и Землей может составить 1 а.е.-0,5 а.е.= 0.5 а.е. Хвост кометы имеет длину 100 млн. км, что больше 0,5 а.е. Следовательно, Земля может пройти через хвост этой кометы
Вопрос: На стоянке придорожной гостиницы стоят грузовики. У 12 из них кабины белого цвета, у 15 — кузова синего цвета, у 4 — и белая кабина, и синий кузов одновременно, а у 7 — и кузов не синий, и кабина не белая. Сколько грузовиков на стоянке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
12-4=8 ;  15-4=11;  8+11=19;  19+4=23; 
23+7=30
Ответ: 30
Вопрос: В теории мотивации Ф.Герцберга понятие «мотиватор» наиболее соответствует понятию «_» в теории А.Маслоу
(*ответ*) потребности роста и развития
 вознаграждение
 непрерывный стимул
 первичные потребности
В функцию контроля входят
(*ответ*) учет и анализ информации о результатах деятельности всех подразделений организации
(*ответ*) сравнение результатов деятельности с плановыми показателями
(*ответ*) выявление отклонений результатов деятельности от плановых показателей
 сопоставление результатов анализа внешней среды с профилем фирмы
В ходе _ планирования определяются общие цели и стратегия фирмы
(*ответ*) долгосрочного
В эволюции стратегического менеджмента выделяются следующие основные этапы
(*ответ*) долгосрочное планирование
(*ответ*) стратегическое планирование
(*ответ*) менеджмент-обучение
 среднесрочное планирование
 оперативное планирование
В экономически развитых странах на предприятиях существует хорошо налаженная система планирования при одновременном отсутствии таковой в масштабах всей
(*ответ*) страны
Важнейшими факторами климата организации являются настрой, _, структура должностной иерархии и самой фирмы
(*ответ*) культура
Вертикальное разделение труда построено на выделении _ уровней управления (ответ дайте цифрой)
(*ответ*) 3
Взаимодействие в организации на уровне «подразделение – подразделение» строится на использовании разных вариантов _, начиная от простой линейной до сложной матричной
(*ответ*) департаментализации
Взаимодействие на уровне «организация – внешняя среда» может осуществляться с помощью механистического или _ подходов
(*ответ*) органического
Взаимоотношения структурных подразделений предприятия, основанные на принципе разделения труда, – это структура
(*ответ*) управления
Вид власти, при котором влияние на подчиненных осуществляется благодаря тому, что они принимают на веру профессионализм менеджера, его опыт и знания, – это власть
(*ответ*) экспертная
 законная
 примера
 лидера
Вид управленческой деятельности, состоящей из серии взаимосвязанных действий, которая осуществляется специальными приемами и способами, а также соответствующей организацией работы, – это _ менеджмента
(*ответ*) функции
Влияние факторов внешней среды на устойчивость положения фирмы на рынке получило признание в _ годах ХХ в.
(*ответ*) 50-х
 20-х
 70-х
 90-х
Внутренняя среда организации – это совокупность ситуационных факторов внутри организации: целей, структуры, задач, технологии и
(*ответ*) людей
Впервые матричная структура управления была предложена
(*ответ*) К.Ишикава
 М.Месконом
 Ф.Котлером
 Г.Фордом
Вторичными является потребности в (во)
(*ответ*) безопасности
(*ответ*) власти
(*ответ*) статусе
 привязанности
 деятельности
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Свет от звезды Денеб ( a Лебедя) идет до нас 3260 лет. Вычислите годичный параллакс Денеба.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Формула 38 = 0,001²
Вопрос: Вычислите, во сколько раз плотность звезды – белого карлика – больше плотности Солнца. Объем Солнца больше объема белого карлика в миллион раз, массы этих звезд равны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При равных массах отношение плотностей обратно отношению объемов, т.е. плотность белого карлика в 106 раз больше.
Вопрос: Конструкторские бюро космической техники создают аппараты для исследования Луны (луноходы) и Марса (марсоходы), есть российский проект посещения Фобоса (спутника Марса) – “Фобос-грунт”, для которого создается аппарат, способный перемещаться по его поверхности. Но почему же никто в мире не делает “юпитероходов”?
Категория: школьный раздел
Ответы:
“Юпитероходов” не делают потому, что у Юпитера - газового гиганта - нет твердой поверхности.
Вопрос: Что чаще видно на небе Луны – Солнце или Землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку Луна совершает один оборот вокруг оси относительно направления на Солнце за синодический месяц, равный 29,53 суток, в любой точке ее поверхности Солнце видно над горизонтом в течение примерно двух недель, а следующие две недели его не видно. А вот Земля постоянно видна только из одного полушария Луны (мы его называем “видимой стороной Луны”), а из другого полушария (“обратная сторона Луны”) Землю не видно никогда. (Есть еще небольшие области, где из-за либраций Земля всходит и заходит за горизонт Луны.) Поэтому на видимой стороне Луны чаще видна Земля, а на невидимой – Солнце.
Вопрос: Почему положение планет не изображено в атласах звездного неба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку звезды из-за малых собственных движений длительное время сохраняют видимое взаимное расположение, а планеты перемещаются на их фоне очень быстро. Атлас с планетами годился бы только для какого-то момента времени.
Вопрос: Вычислите высоту кульминации Солнца для широты 55 градусов в день, когда склонение Солнца равно 22.5 градуса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На указанной широте Солнце кульминирует к югу от зенита, т.е. h=90-φ+δ. Для условий задачи имеем h=90-55+22.5=57.5o.

На указанной широте Солнце кульминирует к югу от зенита, т.е. h=90-φ+δ. Для условий задачи имеем h=90-55+22.5=57.5o. 
Справочные данные: 
Большая полуось орбиты Меркурия 0.38 а.е., 
Большая полуось орбиты Земли 1а.е.=1.5*10^8 км, 
Большая полуось орбиты Юпитера 5.2 а.е., 
Большая полуось орбиты Нептуна 30.2 а.е., 
Масса Солнца = 2*10^30кг 
Масса Марса = 6.4*10^23кг 
Радиус Марса = 3400км 
Гравитационная постоянная G=6.67*10^-11Н*м2/кг2
Вопрос: В феврале 2010 года кафедре астрономии КГУ - старейшей кафедре астрономии в России - исполняется 200 лет. Сколько полных оборотов вокруг Солнца успели за это время сделать ближайшая к Солнцу и самая удаленная от него планеты (Меркурий и Нептун)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Через 3й закон Кеплера T2=a3 определим сидерические периоды обращения 
Меркурия и Нептуна: 
T_мерк=0.38^3/2=0.23 года, число оборотов за 200 лет 200/0.23=869.6 
Т_непт=30.2^3/2=166.0 года, число оборотов за 200 лет 200/166=1.2 
То есть Меркурий сделал 869 полных оборотов, Нептун - только 1.
Вопрос: Вычислите скорость искусственного спутника Марса, обращающего вокруг него по круговой орбите на высоте 100км над поверхностью.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При круговой орбите скорость равна первой космической V1=(GM/R)^1/2. Для условий задачи получим V=(6.67*10^-11*6.4*10^23/3.5*10^6)^1/2, V= (12.2*10^6)^1/2=3.5*10^3м/с=3.5км/с.
Вопрос: Найдите синодический период Земли при наблюдениях с Юпитера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Синодический период S=(|1/T1-1/T2|)-1, где T1,2 – сидерические периоды обращения планеты, с которой ведутся наблюдения и планеты, которая наблюдается. Очевидно, за счет знака модуля синодический период Земли для наблюдателя на Юпитере равен синодическому периоду Юпитера для наблюдателя на Земле. Через 3й закон Кеплера T2=a3 определим сидерический период обращения Юпитера 
T_юп=5.2^3/2=11.9 года, S=(1-1/11.9)^-1=1.1 земных года (или 0.09 юпитерианских лет).
Вопрос: Выделяют четыре основные функции управленческой деятельности в рамках процесса планирования: распределение ресурсов, адаптация к внешней среде, внутренняя _ и организационное стратегическое предвидение
(*ответ*) координация
Выполнение работниками однотипных действий, использование одних и тех же методов их выполнения в различных подразделениях организации называется
(*ответ*) стандартизацией
 централизацией
 формализацией
 унификацией
Главный вклад А.Файоля в теорию менеджмента состоял в том, что он рассматривал управление как универсальный процесс, заключающийся в реализации _, выполняемых каждым руководителем
(*ответ*) функций
Группа людей, чтобы считаться организацией, должна соответствовать таким обязательным требованиям, как
(*ответ*) наличие целей
(*ответ*) сознательная координация деятельности
(*ответ*) структурированная совместная деятельность
(*ответ*) организационная структура
 наличие миссии
 наличие системы вознаграждений
Д. МакКлелланд считал, что мотивами, побуждающими человека к действию, являются потребности в
(*ответ*) успехе
(*ответ*) власти
(*ответ*) причастности
 безопасности
 вознаграждении
Двумя широко применяемыми инструментами управления, обеспечивающими высокую степень согласованности, контроля над выполнением стратегии, являются _ и управление по целям
(*ответ*) бюджеты
Делегирование следует применять к тем сотрудникам, которые являются профессионалами своего дела и мотивированы работать
(*ответ*) самостоятельно
Детальный комплексный план, предназначенный для того, чтобы обеспечить осуществление миссии организации, достижение ее долгосрочных целей, – это
(*ответ*) стратегия
Детальный комплексный план, предназначенный для того, чтобы обеспечить осуществление миссии организации, достижение ее долгосрочных целей, – это
(*ответ*) стратегия
Диапазон потенциальных возможностей, включающий функциональные службы организации, а также навыки организационного управления, – это функциональный _ организации
(*ответ*) потенциал
Дивизиональные структуры управления впервые появились в конце _ в.
(*ответ*) 20-х гг. ХХ
 50-х гг. ХХ
 90-х гг. XIX
 60-х гг. XIX
Для компании, занимающейся выпуском готовой одежды, примером стратегии внешнего роста будет
(*ответ*) приобретение ткацкой фабрики
 выпуск новой модели одежды
 увеличение числа персонала компании
 выход на внешний рынок
Для компании, занимающейся выпуском готовой одежды, примером стратегии внутреннего роста будет
(*ответ*) выпуск новой модели одежды
 приобретение оптовой фирмы
 увеличение числа персонала компании
 завоевание нового сегмента рынка
Для людей с преобладанием потребности во власти мотивация должна включать
(*ответ*) делегирование полномочий
 отсутствие ограничений в налаживании межличностных контактов
 различные виды материального стимулирования
 создание необходимых условий труда
Для механистического типа организации характерны
(*ответ*) экстенсивное использование формальных правил и процедур
(*ответ*) узко определенная ответственность в работе
 небольшое количество уровней иерархии
 участие работников в принятии решений
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: В 2009 году участники казанской астрошколы для фотографирования звезд использовали цифровую ПЗС матрицу, чувствительность которой в 40 раз больше чем у фотопленки. На сколько величин более слабые звезды им удалось наблюдать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выигрыш в чувствительности в 40 раз позволяет зафиксировать во столько же раз более слабые звезды. Разница в 1m соответствует отличию освещенностей в 2.512 раз, 40=2.512^4, т.е. выигрыш составит 4m.
Вопрос: Оцените плотность пульсара в Крабовидной туманности (результате взрыва сверхновой звезды, наблюдавшейся в 1054 году). Радиус пульсаров не превышает 15 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пульсар – нейтронная звезда, его масса сравнима с солнечной. ρ=3M/4πR3, откуда ρ= 3*2*10^30/4*3.14*(1.5*10^3)^3 =6*10^21/42.4=1.4*10^20кг/м3 – на 17 порядков больше, чем у воды…
Вопрос: Видимая звездная величина Сириуса ( a Б.Пса) и Поллукс(b Близнецов) соответственно равны -1,46m и 1,14m . Во сколько раз видимый блеск Сириуса больше блеска Поллукс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Сопоставьте дату с астрономическими открытиями и с учёным его сделавшим: 
А 2 век н.э.    1 Гелиоцентрическая система мира    а Галилео Галилей    
Б 1927г.        2 Открытие атмосферы на Венере    б Клавдий Птолемей
В 1761г.        3 Геоцентрическая система мира    в Николай Коперник
Г 1610г.        4 Красное смещение галактик        г Иоганн Кеплер
Д 1543г.        5 Законы движения планет        д Михайло Ломоносов
Е 1618г.        6 Открытие спутников Юпитера    е Эдвин Хаббл
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ. А 3б, Б4е, В2д ,Г6а, Д 1в , Е5г
Вопрос: Дайте характеристику положение рабочих, стахановскому движению, мерам по укреплению дисциплины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стахановское массовое движение передовых рабочих, колхозников, инженерно-технических работников за повышение производительности труда.  Стахановское движение позволило во многих случаях улучшить положение дел на производстве. 

Положение рабочих:
- Рабочие в обязательном порядке должны были подписываться на государственный заём в размере двух-четырёхнедельного заработка
- В августе 1935 Алексей Стаханов вырубил за смену 102 тонны угля вместо 7 по норме. Его почин подхватили другие шахтёры
- Стахановцы пользовались значительными привилегиями. Происходило расслоение рабочего класса.
- Многие выражали своё недовольство стахановцами частой сменой места работы, низким уровнем производительности, хулиганством и пьянством.
- С 1 января 1935 отменены карточки на продовольствие
- В декабре 1938 введены трудовые книжки. В соответствии с законом 1931 объём социальных благ зависел от непрерывности стажа. Неявка на работу строго каралась.
Вопрос: Перечислите объекты солнечной системы в порядке уменьшения их размеров
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнце, Юпитер, Сатурн, Уран Нептун, Земля, Венера, Марс, Меркурий, Карликовые планеты (Плутон, Церера), астероиды, метеороиды, космические частицы и пыль.
Вопрос: Найдите на звездной карте и назовите три самые яркие звезды, расположенные не далее 100 от небесного экватора и имеющие прямое восхождение от 4ч до 8 ч . Определите их экваториальные координаты
Категория: школьный раздел
Ответы:
b Ориона (a =5ч14м , d =-8° 12¢), a Ориона (a =5ч55м ,

d =7° 24¢), a М.Пса (a =7ч39м , d =5° 13¢)
Вопрос: Кометы с очень близкими элементами орбит проходили через перигелий в январе 1790 г, феврале 1858 г и сентябре 1885 г. Если это была одна и та же комета, определить ее период обращения вокруг Солнца
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два измеренных интервала времени между возвращениями кометы составляют t1 ≈68 лет и t2 ≈27,5 лет. В них должно укладываться целое число периодов обращения Т, т.е.

t1=68=n1T 

t2= 27,5=n2T

где n1 и n2 целые числа.

Заметим, что 2t1=5t2 , т.е. n1:n2 = 5:2 (попытка сделать отношение более точно отвечающим измерениям приводит к неправдоподобно малым периодам обращения кометы). Таким образом, за искомый период можно принять среднее между 68/5 и 27,5/2. т.е. Т≈13.7 лет.
Вопрос: Где Солнце в полдень бывает выше: в Тбилиси (φ=42°) в день весеннего равноденствия или в Санкт-Петербурге (φ=60°) в день летнего солнцестояния?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи

Полуденная высота Солнца в Тбилиси в день весеннего равноденствия h1 = 90° — 42° = 48°, а в Ленинграде в день летнего солнцестояния h2 = 90° — 60° + 23° 30'= 53°30'. 
Следовательно, в Ленинграде Солнце выше на 5,5°.
Вопрос: Параллакс Альдебарана 0,05". Сколько времени свет от этой звезды идет до нас?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи