nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: 10 января 1918 г. был созван III Всероссийский съезд Советов:
 (*ответ*) да
 нет
2 декабря 1917 г. для объединения и согласования деятельности экономических наркоматов был образован Высший совет народного хозяйства (ВСНХ):
 (*ответ*) да
 нет
7 декабря 1917 г. постановлением СНК была организована Всероссийская следственная комиссия по выявлению хищений социалистической собственности и имущества:
 (*ответ*) нет
 да
8 ноября 1917 г. после отставки И. В. Сталина председателем ВЦИК стал Л. Д. Троцкий:
 (*ответ*) нет
 да
III Всероссийский съезд Советов принял Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа:
 (*ответ*) да
 нет
Большевики были согласны на созыв Учредительного собрания, при условии, что оно примет решение о провозглашении России парламентской республикой:
 (*ответ*) нет
 да
В результате выборов большинство мест в Учредительном собрании получили большевики:
 (*ответ*) нет
 да
В соответствии с Декретом о суде № 1 создавались:
 (*ответ*) местные суды, состоявшие из постоянного судьи и двух очередных заседателей
 народные суды, состоявшие из постоянного судьи и одного заседателя
 уездные суды в составе одного судьи с упрощенным порядком судопроизводства
 столичные суды, состоявшие из постоянного судьи и пятерых народных заседателей
В соответствии с Декретом о суде № 2 была расширена подсудность местных судов и создана новая инстанция:
 (*ответ*) окружные суды
 земские уездные суды
 губернские уездные суды
 областные региональные суды
В соответствии с Конституцией РСФСР 1918 г. на местах создавались:
 (*ответ*) областные, губернские, уездные и волостные съезды Советов
 губернские, областные, уездные и волостные думы
 губернские, областные, уездные и волостные собрания
 губернские, областные, уездные и волостные совещания
Власть между съездами Советов по Конституции 1918 г. осуществлял:
 (*ответ*) ВЦИК
 СНК
 СРКО
 СТО
Всероссийские съезды Советов созывались ВЦИК:
 (*ответ*) да
 нет
Высшим законодательным, распорядительным и контролирующим органом РСФСР по Конституции 1918 г. являлся СНК:
 (*ответ*) нет
 да
Высшим органом государственной власти в РСФСР по Конституции 1918 г. являлся Всероссийский съезд Советов рабочих, солдатских, крестьянских и батрацких депутатов:
 (*ответ*) нет
 да
Для обсуждения на Учредительном собрании большевиками была подготовлена Декларация прав человека и гражданина:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На рынке благ установилось равновесие v=1000.изменится ли равновесное значение и почему в результате следующих мероприятий правительства: а) правительство повысило ставку подоходного налога с 20 до 25 % и одновременно увеличило государственные расходы со 150 до 200 ед.; б) правительство сократило на 15 ед. трасфертные выплаты и увеличило на 15 ед. закупку благ
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Complete the letter. Circle the correct alternatives (0 = no article). — Дополните письмо. Обведите правильные альтернативы.
Dear Brian,
How are you?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Dear Brian,
How are you? 1) The new art gallery I was telling you about, has finally opened. This week they are having 2) an exhibition of modern art. I went along yesterday but most of the paintings were 3) absolutely awful! There was nothing worth seeing. 4) — modern art is strange but there is usually something very interesting to look at. Well, maybe not very interesting but 5) quiet interesting.
The brochure was 6) very funny because it was written as if we were looking at the work of a new Rembrandt. Much better than the actual paintings.
Oh well, 7) the boss is coming so I must get back to work!
Jed
Дорогой Брайан,
Как дела? Новая художественная галерея, о которой я вам рассказывал, наконец-то открылась. На этой неделе у них выставка современного искусства. Я пошел вчера, но большинство картин было абсолютно ужасными! Не было ничего стоящего. Современное искусство странное, но обычно есть что-то очень интересное. Ну, может быть, не очень интересное, но вполне интересное.
Брошюра была очень забавная, потому что она была написана так, как будто мы смотрели на работу нового Рембрандта. Гораздо лучше, чем настоящие картины.
Ну ладно, босс идет, поэтому я должен вернуться к работе!
Джед
Вопрос: Complete the email with one word in each gap. — Дополните электронное письмо одним словом в каждом пропуске.
Hi Steve,
I’m sure you must have heard about John’s
Категория: школьный раздел
Ответы:
Hi Steve,
I’m sure you must have heard about John’s problems.
I wonder why he dropped out of university like that.
He 1) can’t have found it too difficult — he’s much too clever. Something 2) must have happened but what? Do you think he might 3) have money problems? He might have 4) spent all his money on books and had nothing left for food. Or I suppose he might have 5) been lonely there. He’s quite shy. I’ll have to ring his parents. They must 6) know what has happened.
Let me know if you hear anything.
Jim
Привет, Стив,
Я уверен, что ты, должно быть, слышал о проблемах Джона.
Интересно, почему его выгнали из университета.
Для него это не могло быть слишком сложно — он слишком умен. Что-то должно было произойти, но что? Как ты думаешь, у него могли быть проблемы с деньгами? Возможно, он потратил все свои деньги на книги и ничего не оставил на еду. Или я полагаю, что он мог быть одинок там. Он довольно застенчив. Мне придется позвонить родителям. Они должны знать, что произошло.
Дай мне знать, если ты что-нибудь услышишь.
Джим
Вопрос: Listen to the interview and circle the correct alternatives. — Прослушайте интервью и обведите правильные альтернативы.
1. The record, ‘School days’ с has not been
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. The record, ‘School days’ с has not been on sale very long. — Запись «Школьные дни» не была в продаже очень долго.
2. At the age of 12, Scott b knew he would be famous one day. — В возрасте 12 лет Скотт знал, что он будет знаменит в один прекрасный день.
3. Scott says that you have to spend a lot of time practising if you want to be b good at anything. — Скотт говорит, что нужно много времени тренироваться, если вы хотите быть хорошим в чем угодно.
4. Sally Thomas a liked acting. — Салли Томас любил играть.
5. Scott was singing to himself because d he was in a good mood. — Скотт пел себе, потому что у него было хорошее настроение.
6. Which is definitely true? a Scott and Sally’s new boyfriend were in the same class. — Что определенно верно? Новый друг Скотта и Салли был в том же классе.
7. Which is definitely true? с Scott’s schoolwork had been better before he started acting. — Что определенно верно? Школьная работа Скотта была лучше, прежде чем он начал играть.
8. Scott’s new song a has nothing to do with his own experiences at school. — Новая песня Скотта не имеет никакого отношения к его собственному опыту в школе.
Вопрос: Complete the sentences with the correct alternatives. — Дополните предложения правильными альтернативами.
1. The material seems to be about the Loch
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. The material seems to be about the Loch Ness monster. — Материал, похоже, касается монстра Лох-Несс.
2. The photo on the right of the newspaper headline, shows something in the loch which could be a monster swimming. — Фотография справа от заголовка газеты показывает что-то на озере, которое может быть плавающим монстром.
3. The newspaper looks like a tabloid newspaper. — Газета выглядит как таблоид.
4. The headline suggests that a new photo has been taken which could be of the monster. — В заголовке указывается, что была сделана новая фотография, на которой может быть монстр.
5. According to the table, most people believe that the most likely explanation for the monster is a tree floating in the loch. — Согласно таблице, большинство людей считают, что наиболее вероятным объяснением для монстра является дерево, плавающее в озере.
6. The photo doesn’t prove anything. It isn’t clear enough to say exactly what it is. — Фотография ничего не доказывает. Она недостаточно ясная, чтобы сказать, что это такое.
7. What’s more, we don’t even know if it was taken in Loch Ness at all. — Более того, мы даже не знаем, было ли это вообще сделано в Лох-Нессе.
8. In my opinion, there can’t be a monster in the Loch. It just isn’t possible. — По-моему, в озере не может быть монстра. Это просто невозможно
Вопрос: Listen to the story. Are the statements true or false? — Прослушайте историю. Являются ли утверждения истинными или ложными?
T-1. Sheerness is a town which is near the sea
Категория: школьный раздел
Ответы:
T-1. Sheerness is a town which is near the sea. – Ширнесс — это город, который находится недалеко от моря.
T-2. When police found the man, he was wearing formal clothes. — Когда полиция нашла мужчину, он был одет в официальную одежду.
F-3. The man was carrying a suitcase. — Мужчина нес чемодан.
F-4. The police arrested the man. — Полиция арестовала мужчину.
F-5. The man pointed to Russia on the map. — Человек указал на Россию на карте.
F-6. The man wrote his name on a piece of paper. — Человек написал свое имя на листе бумаги.
F-7. The man refused to play the piano. — Мужчина отказался играть на пианино.
T-8. His story became well-known across the world. — Его история стала известной во всем мире.
Вопрос: Listen again and read the extracts. Match speakers’ theories 1-6 with evidence a-e. One evidence can be used twice. — Послушайте еще раз и прочитайте выдержки. Сопоставьте теории 1-6 с доказательствами a-e.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одно доказательство можно использовать дважды.
1. He could (might/may) be an illegal immigrant. — Он мог (может) быть нелегальным иммигрантом.
b He seems very frightened, — Он кажется очень испуганным,
2. He must come from Norway. — Он должно быть приехал из Норвегии.
d He pointed at Oslo on the map. — Он указал на Осло на карте.
3. He can’t be Norwegian. — Он не может быть норвежцем.
с He doesn’t understand Norwegian, — Он не понимает норвежский,
4. He might (may/could) have been the victim of a crime. — Он мог быть жертвой преступления.
b He seems very frightened, — Он кажется очень испуганным,
5. He must have been in the sea. — Он, должно быть, был в море.
e His clothes are very wet. — Его одежда очень влажная.
6. He can’t (couldn’t) have understood you. — Он не может (не мог) понять вас.
a He didn’t write his name, — Он не написал свое имя,
Officer 1: He seems very frightened. He could be an illegal immigrant. — Он очень испуган. Он может быть нелегальным иммигрантом.
Officer 2: Or he might have been the victim of a crime. Can you show us some identification, Sir? A passport, a driving licence? — Или он мог быть жертвой преступления. Можете ли вы показать нам удостоверение личности, сэр? Паспорт, водительское удостоверение?
Officer 1: He’s obviously too shocked to speak. — Он явно слишком шокирован, чтобы говорить.
Officer 2: No wonder — the poor guy’s soaking wet. He must have been in the sea for a long time … — Неудивительно — бедный парень промок. Должно быть, он долгое время находился в море …
Officer 1: Where do you come from? France? Russia? — Откуда вы? Франция? Россия?
Doctor: Let’s give him a map. Perhaps that will help. — Дайте ему карту. Возможно, это поможет.
Officer 1: He’s pointing at Oslo. He must come from Norway. — Он указывает на Осло. Он должно быть приехал из Норвегии.
Officer 1: Well that was a waste of time — he can’t be Norwegian, he didn’t understand a word. — Ну, это была пустая трата времени — он не может быть норвежцем, он не понимал ни слова.
Doctor: Perhaps if we give him a pen and paper, he’ll write his name. — Возможно, если мы дадим ему ручку и бумагу, он напишет свое имя.
Officer 1: Good idea. Can you write your name for us, Sir? — Хорошая идея. Можете ли вы написать свое имя, сэр?
Officer 1: He can’t have understood. Wait a minute — he’s drawing something … — Он не может понять. Подожди минутку — он что-то рисует …
Вопрос: Look at the underlined phrases in theories 1-6 in Exercise 2 and decide in which situations a-c we use these modal verbs. — Посмотрите на подчеркнутые фразы в теориях 1-6 в Упражнении 2 и решите, в каких ситуациях a-c мы используем эти модальные глаголы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a The speaker is certain that it is/was true. – must — Говорящий уверен, что это было правдой.
b The speaker thinks that it is/was possibly true. – could, may, might — Говорящий полагает, что это возможно правда.
с The speaker is certain that it isn’t/wasn’t true. — can’t, couldn’t — Говорящий уверен, что это не соответствует действительности.
Вопрос: Look at the sentences below. Which one talks about a situation in the past? — Посмотрите на приведенные ниже предложения. Что говорит о ситуации в прошлом?
1. He must be Norwegian. — Он должен быть норвежцем.
2. He must have been in the sea. — Он, должно быть, был в море.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Check it out
Modal verbs for speculation — Модальные глаголы для предположений
We use must/might/may/could/can’t + infinitive to speculate about whether something is true in the present. — Мы используем must / might / may / could / can not + инфинитив, чтобы размышлять о том, что истинно в настоящем.
He must come from Norway. (I’m certain it’s true.) He might/may/could be an illegal immigrant. (I think it’s possible.) — Он должно быть приехал из Норвегии. (Я уверен, что это правда.) Он мог быть нелегальным иммигрантом. (Я думаю, что это возможно).
He can’t be Norwegian. (I’m certain it isn’t true.) — Он не может быть норвежцем. (Я уверен, что это неправда.)
We use must/might/could/can’t/couldn’t + have + Past Participle to speculate about whether something was true in the past. — Мы используем must / might / could / can / cannot + have + Past Participle, чтобы размышлять о том, было ли в прошлом что-то истинное.
He must have been in the sea. (I’m certain this really happened.) — Должно быть, он был в море. (Я уверен, что это действительно произошло).
He might/may/could have lost his passport. (It possibly happened.) — Он мог потерять свой паспорт. (Возможно, это случилось).
He can’t/couldn’t have lost his memory. (I’m certain it was impossible.) — Он не мог потерять память. (Я уверен, что это невозможно.)
Mind the trap! – Избегайте ловушки.
The negative of must is can’t, not mustn’t. Отрицательное значение must — can’t.
He can’t be French — I’m sure his parents are both from Wales. NOT mustn’t be — Он не может быть французом — я уверен, что его родители оба из Уэльса.
He started work five minutes ago. He can’t have finished already! NOT mustn’t have finished — Он начал работу пять минут назад. Он не мог уже закончить!
Вопрос: Complete the sentences. Use might / could / may and the correct form of the verbs. — Завершите предложения. Используйте might / could / may и правильную форму глаголов.
1. Where’s Jacob? He’s not in his room
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Where’s Jacob? He’s not in his room. — Где Иаков? Он не в своей комнате.
A. He might be upstairs. — Он может быть наверху.
В. He may have gone to the gym. — Возможно, он пошел в спортзал.
2. I wonder why Monica speaks such good French? — Интересно, почему Моника говорит на хорошем французском?
A. She could have grown up in France. — Она могла вырасти во Франции.
В. She may still have lessons. — У нее все еще есть уроки.
3. Why is Paul in such a bad mood? — Почему Павел в таком плохом настроении?
A. He could have received some bad news. — Он мог получить плохие новости.
В. He might be tired. — Возможно, он устал.
Вопрос: На II Всероссийском съезде Советов рабочих и солдатских депутатов был принят Декрет о мире:
 (*ответ*) да
 нет
Первое Советское правительство получило название Совет министров:
 (*ответ*) нет
 да
Первый СНК создавался как временное рабоче-крестьянское правительство для управления страной вплоть до созыва Учредительного собрания:
 (*ответ*) да
 нет
Первым законодательным актом, положившим начало созданию советской судебной системы, был:
 (*ответ*) Декрет о суде № 1 от 22 ноября 1917 г.
 Положение о народном суде РСФСР от 30 ноября 1918 г.
 Декрет о революционных трибуналах от 17 мая 1918 г.
 Декрет о суде № 2 от 22 февраля 1918 г.
Первым председателем СНК стал В. И. Ленин:
 (*ответ*) да
 нет
По Конституции РСФСР 1918 г. высшая власть принадлежала Всероссийскому съезду Советов, который состоял:
 (*ответ*) из представителей городских Советов (один депутат на 25 тыс. избирателей) и губернских Советов (один депутат на 125 тыс. избирателей)
 из представителей городских Советов (один депутат на 20 тыс. избирателей) и губернских Советов (один депутат на 120 тыс. избирателей)
 из представителей городских Советов (один депутат на 30 тыс. избирателей) и губернских Советов (один депутат на 130 тыс. избирателей)
 из представителей городских Советов (один депутат на 15 тыс. избирателей) и губернских Советов (один депутат на 115 тыс. избирателей)
После октябрьской революции наряду с народными судами была создана система чрезвычайных судебных органов:
 (*ответ*) революционных трибуналов
 военно-полевых судов
 военно-окружных судов
 чрезвычайных трибуналов
Председателем ВЦИК, избранным на II Всероссийском съезде Советов рабочих и солдатских депутатов, стал И. В. Сталин:
 (*ответ*) нет
 да
Председателем ВЧК стал Ф. Э. Дзержинский:
 (*ответ*) да
 нет
При рассмотрении дел судьи руководствовались:
 (*ответ*) декретами советской власти и социалистическим правосознанием
 законодательством Российской империи
 законодательством Временного правительства
 судебной практикой и судебными прецедентами
Рабочими органами ВЦИК являлись Президиум, отделы и комиссии:
 (*ответ*) да
 нет
Революционные трибуналы были образованы в соответствии с:
 (*ответ*) Декретом о суде № 1 от 22 ноября 1917 г.
 Положением о народном суде РСФСР от 30 ноября 1918 г.
 Декретом о суде № 2 от 22 февраля 1918 г.
 Декретом о суде № 3 от 20 июля 1918 г.
Совет народных комиссаров РСФСР не имел права издавать законодательные акты, последнее было прерогативой исключительно ВЦИК:
 (*ответ*) нет
 да
Учредительное собрание было распущено 6 января 1918 г. по постановлению СНК:
 (*ответ*) нет
 да
В 1906 году в России был двухпалатный парламент:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Complete the sentences with must, can’t/ couldn’t and the correct form of the verbs in brackets. — Дополните предложения must, can’t/ couldn’t и правильной формой глаголов в скобках.
1. I phoned them last night but no one answered. They must have been out.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I phoned them last night but no one answered. They must have been out. — Я позвонил им вчера вечером, но никто не ответил. Должно быть, их не было дома.
2. You couldn’t have seen her at the station — she was at home with me! — Вы не могли видеть ее на вокзале — она была дома со мной!
3. What happened to sentence 3? They must have forgotten about it! — Что случилось с предложением 3? Они, должно быть, забыли о нем!
4. He lost his job and then his father died – it couldn’t have been an easy time for him. — Он потерял работу, а затем умер его отец — для него это было непросто.
5. You’re going out with Victor? You can’t be serious! In fact, you must have been mad! — Ты гуляешь с Виктором? Ты не можешь быть серьезной! На самом деле, ты, должно быть, сошла с ума!
6. He can’t be hungry — he’s just had lunch! — Он не может быть голодным — он только что пообедал!
Вопрос: Listen to the Mystery Guest. Make statements about him using must/might/could/ can’t and the ideas below. — Послушайте Загадочного гостя. Сделайте предложения о нем, используя must
Категория: школьный раздел
Ответы:
Послушайте Загадочного гостя. Сделайте предложения о нем, используя must / might / could / can not, и идеи ниже.
He must be an actor because he doesn’t want to star in fighting scenes again. — Он должен быть актером, потому что он не хочет снова сниматься в боевых сценах.
He must be divorced because of his ex-wife. But he might be married and his new wife can’t come to meet him because she is having her holidays abroad. — Он должен быть разведен из-за своей бывшей жены. Но он может быть женатым и его новая жена не может прийти навстречу ему, потому что у нее отпуск за границей.
He must be famous because there were a lot of photographers outside the hospital. — Он должен быть знаменитым, потому что рядом с больницей было много фотографов.
He can’t be in his late teens because he has a daughter and an ex-wife. — Он не может быть в подростковом возрасте, потому что у него есть дочь и бывшая жена.
He might be a hooligan because he was in a dangerous fight. — Он мог быть хулиганом, потому что он был в опасной схватке.
He could be French because he speaks English with accent and doesn’t know some words and he has a French name. He might also be American who has forgotten some words after a head injury. — Он может быть французом, потому что он говорит по-английски с акцентом и не знает некоторых слов, и у него есть французское имя. Он также может быть американцем, который забыл слова после травмы головы.
He can’t live in France because his home is in New York. — Он не может жить во Франции, потому что его дом находится в Нью-Йорке.
He must have children because his daughter was upset when he was in hospital. — У него должны быть дети, потому что его дочь была расстроена, когда он был в больнице.
Вопрос: Listen to four situations. Decide what you think has happened. Make sentences with might/may/could have. — Прослушайте четыре ситуации. Решите, что вы думаете. Составьте предложения с might/may/could have.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. The machine might have taken his card. — Машина, возможно, забрала его карту.
2. He could have said that he had to leave her forever. — Он мог бы сказать, что он должен был оставить ее навсегда.
3. The boys may have broken the window. – Мальчики, возможно, разбили окно.
4. Carol may have gone to the cinema. — Кэрол, возможно, отправилась в кино.
Вопрос: Read and listen to the story. In pairs, try to guess how the narrator knew that Paul was lying. Then complete the last sentence. Check your answers on page 117. — Прочитайте и послушайте рассказ. В парах попытайтесь угадать, как рассказчик узнал, что Павел лжет. Затем завершите последнее предложение. Проверьте свои ответы на стр. 117.
Категория: школьный раздел
Ответы:
‘Leo and I bumped into Paul in the cafe last week. We hadn’t seen him for over a year. He walked up to us with a big smile on his face.
‘Been somewhere hot, Paul?’ I asked. We both looked at his badly sunburned face. He laughed.
‘I just flew back from Botswana last night. I was working for a charity out there for a year. We were helping to build a primary school in a remote village. I’ve had the time of my life! Sitting on a warm beach every evening playing my electric guitar, an ostrich on the barbecue, amazing women ….
But I tell you, you’ve no idea how good it was to have a really long hot bath and shave off my beard after eleven months.’
Leo looked impressed but I knew that Paul was exaggerating as usual. He can’t have because .’
Лео и я столкнулись с Павлом в кафе на прошлой неделе. Мы не видели его больше года. Он подошел к нам с широкой улыбкой на лице.
«Был там, где жарко, Пол?» — спросил я. Мы оба посмотрели на его обгорелое лицо. Он посмеялся.
«Я только что вернулся из Ботсваны прошлой ночью. Я работал на благотворительность там в течение года. Мы помогали строить начальную школу в отдаленной деревне. Это было лучшее время в моей жизни! Силеть на теплом пляже каждый вечер, играть на электрогитаре, страус на барбекю, потрясающие женщины ….
Но я вам говорю, вы не представляете, как хорошо было иметь настоящую горячую ванну и сбрить мою бороду через одиннадцать месяцев.
Лео выглядел впечатленным, но я знал, что Пол преувеличивает, как обычно. Он не мог этого сделать.
Several possibilities — He can’t have had a beard because his face was badly sunburnt. He can’t have sat on the beach every evening because Botswana is hundreds of miles from any coast. It is unlikely that he had electricity to play his guitar on the beach.
Несколько возможностей. У него не было бороды, потому что его лицо сильно загорело. Он не мог сидеть на пляже каждый вечер, потому что Ботсвана находится в сотнях миль от любого побережья. Маловероятно, чтобы у него было электричество, чтобы играть на гитаре на пляже.
Вопрос: Quickly read the story. Were your predictions in Exercise 1 correct? Then answer the questions. — Быстро прочитайте рассказ. Правильны ли ваши предсказания в упражнении 1? Затем ответьте на вопросы.
1. Why is Framton Nuttel
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Why is Framton Nuttel visiting the Sappletons? – Почему Фрэмтон Нуттель посещает Саплтонов?
2. Who is Mrs Sappleton waiting for during Framton’s visit? — Кого ждет миссис Саплтон в ходе визита Фрэмтона?
3. Why does Framton suddenly run out of the house? — Почему Фрэмтон внезапно выбегает из дома?
Вопрос: Read the text and complete gaps 1-4 with the sentences below. There are two sentences you don’t need. Listen and check your answers. — Прочитайте текст и заполните пробелы 1-4 предложениями ниже. Есть два предложения, которые вам не нужны. Прослушайте и проверьте свои ответы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2-A Framton was surprised to hear the word ‘tragedy’ in such a peaceful village. — Фрэмтон был удивлен, услышав слово «трагедия» в такой мирной деревне.
1-В He looked around the living room and wondered if Mrs Sappleton was married or perhaps a widow. — Он огляделся в гостиной и подумал, замужем ли г-жа Саплтон или, может быть, вдова.
4-С She didn’t look very interested at all. — Она совсем не выглядела очень заинтересованной.
D She turned to look at him and laughed once more. — Она повернулась, чтобы посмотреть на него и снова рассмеялась.
3-E The girl stopped speaking and just then her aunt came in and apologised for being late. — Девушка перестала говорить, и только тогда вошла ее тетя и извинилась за опоздание.
F The girl took Framton’s coat and carefully placed it on the coat-stand. — Девушка взяла пальто Фрэмтона и аккуратно повесила его на вешалку.
Вопрос: Read the text again. Are the statements true, false or is there no information? — Прочтите текст еще раз. Являются ли утверждения истинными, ложными или нет информации?
F-1. It is easy for Framton to talk to the girl
Категория: школьный раздел
Ответы:
F-1. It is easy for Framton to talk to the girl. — Фрэмтону легко говорить с девушкой.
NS-2. Framton comes from a large city. – Фрэмтон приехал из большого города.
F-3. Framton’s sister still lives in the village. — Сестра Фрэмтона живет в деревне.
F-4. The room suggests to Framton that there might be a man in Mrs Sappleton’s life. — Комната подсказывает Фрэмтону, что в жизни миссис Саплтон может быть мужчина.
T-5. Framton hadn’t noticed the door was open until the girl mentioned it. — Фрэмтон не заметил, что дверь была открыта, пока девушка не упомянула об этом.
NS-6. Mrs Sappleton enjoys hunting. — Г-жа Саплтон любит охоту.
T-7. Framton feels sorry for the girl at one point. — Фрэмтон жалеет девушку в какой-то момент.
T-8. Mrs Sappleton had found Framton’s topic of conversation strange. — Г-жа Саплтон посчитала тему Фрэмтона странной.
Вопрос: Match these verbs with their definitions. Use a dictionary to help you. — Сопоставьте эти глаголы с их определениями. Используйте словарь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Use a dictionary to help you. — Сопоставьте эти глаголы с их определениями. Используйте словарь, чтобы помочь вам.
gasp — a breathe in quickly because you feel very surprised/shocked — задыхаться — дышать быстро, потому что вы очень удивлены / потрясены
sigh — b breathe out with a long sound because you feel sad/disappointed – вздохнуть — выдохнуть с длинным звуком, потому что вам грустно / вы разочарованы
yawn — с open your mouth wide and breathe in deeply because you are tired or bored — зевать — с открытым ртом широко и глубоко дышать, потому что вы устали или скучаете
glance (at) — d quickly look at someone/something – беглый взгляд (взглянуть) — быстро взглянуть на кого-то / что-то
gaze (at) — e stare without realising you are doing it – пристальный взгляд – уставиться, не понимая, что вы это делаете
giggle — f laugh in a nervous or silly way — хихикать — смеяться нервным или глупым способом
shudder — g to shake, usually because you are thinking of something unpleasant – вздрогнуть — трястись, обычно потому, что вы думаете о чем-то неприятном
frown — h show you are worried, annoyed or confused by moving your eyebrows — хмуриться — показывает, что вы волнуетесь, раздражены или смущены, перемещая брови
dash — i run very quickly – ринуться (мчаться) — бежать очень быстро
whisper — j speak extremely quietly – шептать – говорить очень тихо
stroll — k walk in a slow, relaxed way – прогуливаться – ходить медленно, расслабленно
Вопрос: Work in pairs. Choose three verbs from Exercise 6 and act them out for your partner. Can you guess what your partner’s verbs are?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работайте парами. Выберите три глагола из упражнения 6 и покажите их для своего партнера. Можете ли вы догадаться, какие глаголы у вашего партнера?
Вопрос: Величайший манифест Николая II утвержден:
 (*ответ*) 17 октября 1905 года
 5 октября 1905 года
 10 апреля 1906 года
 5 января 1906 года
Все политические силы России были удовлетворены работой Первой Государственной думы:
 (*ответ*) нет
 да
Все слои и силы России приветствовали учреждение Первой Государственной думы:
 (*ответ*) нет
 да
Выборы в Первую Государственную думу были сословными:
 (*ответ*) да
 нет
Госсовет - верхняя палата парламента России:
 (*ответ*) да
 нет
Госсовет был полностью выборным органом:
 (*ответ*) нет
 да
Государственная бюрократия всячески сотрудничала с Первой Государственной думой:
 (*ответ*) нет
 да
Инициировать изменение законов России мог только:
 (*ответ*) царь
 Госсовет
 Дума
 Правительственный сенат
К осени 1905 года в России развивался системный кризис:
 (*ответ*) да
 нет
Местом работы Первой Государственной думы был:
 (*ответ*) Таврический дворец
 Зимний дворец
 Петродворец
 Смольный
Парламент нуждается в защите со стороны общества:
 (*ответ*) да
 нет
Первая Государственная дума была вне критики общества:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Первая Государственная дума была инструментом террора:
 (*ответ*) нет
 да
Первая Государственная дума была полностью выборной палатой:
 (*ответ*) да
 нет
Первая Государственная дума была распущена в:
 (*ответ*) 1907 году
 1910 году
 1914 году
 1906 году
Первая Государственная дума не выполнила многие свои основные задачи:
 (*ответ*) да
 нет
Первая Государственная дума определяла правительственный курс:
 (*ответ*) нет
 да
Первая Государственная дума пользовалась огромной поддержкой общества:
 (*ответ*) нет
 да
Первое заседание Первой Государственной думы состоялось:
 (*ответ*) 27 апреля 1906 года
 25 декабря 1905 года
 10 января 1906 года
 25 мая 1906 года
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Complete each sentence with a verb from Exercise 6. Sometimes more than one verb is possible. — Завершите каждое предложение глаголом из упражнения 6. Иногда возможно более одного глагола.
1. Mark read the list and sighed.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Mark read the list and sighed. He hadn’t been chosen for the school rugby team, again! — Марк прочитал список и вздохнул. Он снова не был выбран для школьной команды по регби!
2. Kirsty and Sam whispered the answers to each other during the German vocabulary test. — Кирсти и Сэм прошептали ответы друг другу во время лексического теста по немецкому.
3. She quickly glanced at her watch and dashed out of the room. She was going to miss her flight! — Она быстро взглянула на часы и выбежала из комнаты. Она могла пропустить свой рейс!
4. The students giggled nervously after the teacher dropped a pile of atlases on his foot. — Студенты нервно хихикнули после того, как учитель уронил на ногу кучу атласов.
5. On Sunday afternoons they all enjoy strolling around the shopping centre. — В воскресенье после обеда они любят прогуляться по торговому центру.
6. During chemistry lessons he gazed out of the window at the clouds and trees. — Во время уроков химии он смотрел в окно на облака и деревья.
7. She shuddered when she remembered her disgusting childhood school dinners. — Она вздрогнула, вспомнив отвратительные школьные обеды в школе.
Вопрос: In pairs, look at the pictures. Have you heard of Amelia Earhart? Try to answer the questions. Then listen and check. — В парах посмотрите на изображения. Вы слышали об Амелии Эрхарт? Попытайтесь ответить на вопросы. Затем послушайте и проверьте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• In which period did she live? — В какой период она жила? – Before the World War II. – До второй мировой войны.
• What was she famous for? – Чем она была знаменита? – She was a pilot. – она была пилотом.
Вопрос: Listen again and put the events in the correct order. — Послушайте еще раз и расставьте события в правильном порядке.
1-a born into a rich family
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-a born into a rich family – родилась в богатой семье
6-b trains to be a pilot – тренировалась, чтобы быть пилотом
5-с visits an air show with her father — посещение авиасалона с отцом
3-d trains to be a nurse – училась, чтобы быть медсестрой
8-e flies solo across the Atlantic – одна летала через Атлантику
4-f drops out of university — вылетела из университета
2-g finishes high school — заканчивает среднюю школу
7-h works as a social worker — работает как социальный работник
9-i plans her round-the-world flight – планирует кругосветный полет
Вопрос: Listen to Part 2. Did Amelia’s plane ever reach Howland Island? Work in pairs. What do you think might have happened to her? — Послушайте Часть 2. Самолет Амелии когда-либо добирался до острова Холенд? Работайте в парах. Как вы думаете, что могло с ней случиться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Amelia’s plane didn’t ever reach Howland Island. It disappeared and wasn’t found. — Самолет Амелии никогда не добирался до острова Холенд. Он исчез и не был найден.
Вопрос: Read the questions and possible answers. Then listen again and choose the correct answers. — Прочитайте вопросы и возможные ответы. Затем послушайте снова и выберите правильные ответы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. The messages broadcast by Tokyo Rose В were read by an American. — Сообщения, транслируемые Токийской Розой, были прочитаны американкой.
2. Researchers couldn’t find any information on Amelia in the FBI records because С she probably wasn’t a spy. — Исследователи не смогли найти никакой информации об Амелии в записях ФБР, потому что она, вероятно, не была шпионом.
3 When Amelia sent her last message A she still had gas for several hours’ flying. — Когда Амелия отправила последнее сообщение, у нее все еще было топливо на несколько часов полета.
4. The story about the metal plates on Nikumaroro suggests that В the plane might have landed or crashed nearby. — Рассказ о металлических пластинах на Никумароро предполагает, что самолет мог приземлиться или разбился неподалеку.
5. Bruce doesn’t want to answer the question about Star Trek because С he didn’t think it was a serious question. — Брюс не хочет отвечать на вопрос о Звездном пути, потому что он не думал, что это серьезный вопрос.
Вопрос: Work in pairs. Which theory is most/least convincing? Take turns to give evidence for and against. Use Check it out on page 33 to help you. — Работайте парами. Какая теория наиболее / наименее убедительна? По очереди давайте доказательства за и против. Используйте раздел «Проверьте» на стр. 33, чтобы помочь вам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Amelia had worked for the Japanese against the USA. — Амелия работала на японцев против США.
2. She had been an American spy and was killed by the Japanese. — Она была американским шпионом и была убита японцами.
3. Her plane had run out of fuel. — В ее самолёте закончилось топливо.
4. She had tried to land on another island. — Она попыталась приземлиться на другом острове.
A She might have worked for the Japanese because the woman on the radio was American. — Она могла работать на японцев, потому что женщина по радио была американкой.
В She can’t have worked for the Japanese because her husband didn’t recognise her voice. — Она не могла работать на японцев, потому что ее муж не узнал ее голос.
Вопрос: Match the words with definitions a-j. Then choose the adjectives that make a positive impression. Use a dictionary to help you. — Сопоставьте слова с определениями a-j. Затем выберите прилагательные, которые произведут положительное впечатление. Используйте словарь, чтобы помочь вам.
cosy — a small
Категория: школьный раздел
Ответы:
cosy — a small, comfortable and warm — уютный — небольшой, удобный и теплый
cramped — b small and uncomfortable — стесненный — маленький и неудобный
filthy — c extremely dirty — грязный — очень грязный
tacky — d cheap and tasteless – жалкий (нищенский) — дешевый и безвкусный
shabby — e in bad condition because it hasn’t been looked after – ветхий — в плохом состоянии, потому что за ним не ухаживали
deserted — f empty and quiet because there are no people – пустынный — пустой и тихий, потому что нет людей
charming — g pleasant or attractive — очаровательный — приятный или привлекательный
gorgeous — h extremely beautiful — великолепный — чрезвычайно красивый
luxurious — i very comfortable and expensive — роскошный — очень удобный и дорогой
spacious — j large and pleasant with a lot of space — просторный — большой и приятный с большим пространством
Вопрос: Choose the correct words. — Выберите правильные слова.
1. There were no signs of life in the Market Square — it was deserted.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. There were no signs of life in the Market Square — it was deserted. — На Рыночной площади не было признаков жизни — она была пустынной.
2. Their semi-detached house was too cramped for such a large family — so they moved into a more spacious detached house in the suburbs. — Их дом на два хозяина был слишком тесен для такой большой семьи — поэтому они переехали в более просторный отдельно стоящий дом в пригороде.
3. The kitchen was filthy — it looked as if it hadn’t been cleaned in weeks! — Кухня была грязной — казалось, что ее не убирали несколько недель!
4. She had a really luxurious apartment in the centre of town where she used to organise exclusive parties. — У нее была действительно роскошная квартира в центре города, где она устраивала эксклюзивные вечеринки.
5. They loved staying in the charming hotel and went back every year. — Они любили оставаться в очаровательном отеле и возвращались каждый год.
Вопрос: Match the words that have a similar meaning. — Сопоставьте слова, имеющие аналогичный смысл.
1. depressing — d gloomy
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. depressing — d gloomy — удручающий — мрачный
2. peaceful — a tranquil — спокойный (мирный) – спокойный, тихий
3. uninhabited — c deserted — необитаемый — пустынный
4. magnificent — b superb — великолепный — превосходный
Вопрос: Work in pairs. Which adjectives from Exercises 1 or 3 could you use to describe these things? — Работайте парами. Какие прилагательные из упражнений 1 или 3 вы могли бы использовать для описания этих вещей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. A dark street in a poor district of a town. — Темная улица в бедном районе города.
2. The view from the window of a country cottage. — Вид из окна загородного коттеджа.
3. The ruins of an old castle. — Руины старого замка.
4. A mansion in a large park. — Особняк в большом парке.
Вопрос: Правительство и Первая Государственная дума во всех вопросах были единодушны:
 (*ответ*) нет
 да
Правительство России не зависело от воли царя:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Пресса не критиковала работу Первой Государственной думы:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Причиной учреждения Первой Государственной думы были революционные события 1905 года:
 (*ответ*) да
 нет
Против депутатов Первой Государственной думы применялась ложь, клевета:
 (*ответ*) да
 нет
Роспуск Первой Государственной думы способствовал развитию парламентаризма в России:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Роспуск Первой Государственной думы усугубил кризис в России:
 (*ответ*) да
 нет
Роспуск Первой Государственной думы утвердил режим правового нигилизма в России:
 (*ответ*) да
 нет
Российское общество не интересовалось работой Первой Государственной думы:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Царь Николай II и Первая Государственная дума во всех главных вопросах были единодушны:
 (*ответ*) нет
 да
1936 год - год репрессий:
 (*ответ*) да
 нет
В 1924 году была принята новая Конституция - Конституция СССР:
 (*ответ*) да
 нет
В Конституции 1918 года нет упоминания о судебной власти:
 (*ответ*) да
 нет
В Конституции 1936 года узаконивалось право свободного выхода союзных республик из СССР:
 (*ответ*) да
 нет
В ходе прямых выборов депутатов, делегатов, членов парламента избирают непосредственно избиратели:
 (*ответ*) да
 нет
Все реформы 1989-1993 годов осуществлялись в острейшей борьбе и с целым рядом издержек:
 (*ответ*) да
 нет
Всероссийский съезд Советов формировался не прямыми, а многоступенчатыми выборами:
 (*ответ*) да
 нет
Всероссийский центральный исполнительный комитет (ВЦИК) избирался в количестве:
 (*ответ*) 200 человек
 100 человек
 50 человек
 1000 человек
Генеральный прокурор СССР назначался Верховным Советом СССР:
 (*ответ*) да
 нет
Договор о создании Союза ССР был подписан в:
 (*ответ*) 1922 году
 1920 году
 1917 году
 1933 году
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Rewrite the sentences changing the underlined words/phrases to change the atmosphere. — Перепишите предложения, изменяя подчеркнутые слова / фразы, чтобы изменить атмосферу.
1. The street was always
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. The street was always full of life at any time of day. At the end of the street there was a gorgeous old church. — The street was always filthy at any time of day. At the end of the street there was a shabby old church. — Улица всегда была полна жизни в любое время дня. В конце улицы была великолепная старая церковь. — Улица всегда была грязной в любое время дня. В конце улицы была потрепанная старая церковь.
2. They lived in a charming old terraced house in the oldest part of the town. — They lived in a tacky old terraced house in the oldest part of the town. — Они жили в очаровательном старом доме с террасами в самой старой части города. — Они жили в жалком старом доме с террасами в самой старой части города.
3. The kitchen is cosy on dark, winter evenings. — The kitchen is gloomy on dark, winter evenings. — Кухня — уютная в темные, зимние вечера. — Кухня мрачная темными, зимними вечерами.
4. They lived in a shabby block of flats. — They lived in a charming block of flats. — Они жили в потрепанном многоквартирном доме. — Они жили в очаровательном многоквартирном доме.
5. They stayed in a spacious chalet by the beach. — They stayed in a cramped chalet by the beach. — Они остановились в просторном шале у пляжа. — Они остановились в тесном шале у пляжа.
I spend a lot of time in the Grassmarket, which is just a few minutes’ walk from Edinburgh Castle. It’s a spacious market square which is lined by magnificent stone townhouses, many of them dating from the sixteenth century. Some of the buildings are eight or nine storeys high — among the tallest in the city. Each house has a different style to its neighbour, but together the buildings create a feeling of harmony. The Grassmarket doesn’t get as crowded with tourists as other parts of the old town, and there are a couple of charming cafes on the square where I sometimes go with friends between lectures. We just sit and enjoy the tranquil atmosphere — it’s really magic!
Я провожу много времени в Грассмаркете, который находится всего в нескольких минутах ходьбы от Эдинбургского замка. Это просторная рыночная площадь, на которой выложены великолепные каменные таунхаусы, многие из которых датируются шестнадцатым веком. Некоторые здания восемь или девять этажей высотой — среди самых высоких в городе. Каждый дом имеет свой собственный стиль, но вместе здания создают ощущение гармонии. В Грассмаркете не так много туристов, как в других частях старого города, и на площади есть несколько очаровательных кафе, где я иногда встречаюсь с друзьями между лекциями. Мы просто сидим и наслаждаемся спокойной атмосферой — это действительно волшебство!
Вопрос: Read the description above. Does the writer have a positive or negative opinion of the place? Which words suggest this?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочтите описание выше. У писателя положительное или отрицательное мнение о месте? Какие слова это предполагают?
Вопрос: Rewrite the text with adjectives to make the description more atmospheric. — Перепишите текст с прилагательными, чтобы сделать описание более атмосферным.
Finally, Dan and Tonia found a cheap bedsit in a wonderful district not far from the city centre — one cosy room with a kitchen. It was on a wide street lined with detached houses. There was a charming view of the city centre from the window. The bedsit was unfurnished so they bought some furniture — a comfortable sofa bed, a cute coffee table and some attractive armchairs.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наконец, Дэн и Тония нашли дешевую квартиру-студию в прекрасном районе недалеко от центра города — одна уютная комната с кухней. Она была на широкой улице, окруженной особняками. Из окна был прекрасный вид на центр города. Студия была без мебели, поэтому они купили мебель — удобный диван-кровать, милый журнальный столик и несколько привлекательных кресел.
Вопрос: Write a description of a striking, mysterious or magical place/building that you know. Mention its location and history. Write 200-250 words. — Напишите описание поразительного, загадочного или волшебного места / здания, которое вы знаете. Упомяните его местоположение и историю. Напишите 200-250 слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Project ideas — Идеи проекта
Choose a topic to prepare a presentation — Выберите тему для подготовки презентации:
• ‘Three world’s unsolved mysteries’ — «Три неразрешенные тайны мира»
• ‘My favourite mystery/horror/comic story’ — «Моя любимая тайна / ужас / комическая история»
Rivals
Even at school there had been an unhealthy competition between George and Richard.
‘I’ll be the first millionaire in Coleford!’ Richard used to boast.
‘And you’ll be sorry you knew me,’ George would reply ‘because I’ll be the best lawyer in town!’
George never became a lawyer, and Richard never made any money. Instead both men opened bookshops on opposite sides of Coleford High Street. It was hard to make money from books, which made the competition between them worse.
Then Richard married a mysterious girl. The couple spent their honeymoon on the coast — but Richard never came back. The police found his wallet on a deserted beach, but the body was never found. He must have drowned.
Now with only one bookshop in town, business was better for George. But sometimes he sat in his cramped, shabby kitchen and gazed out of the filthy window, thinking about his ex-rival. Perhaps he missed him?
(отрывок из текста)
Соперники
Даже в школе была нездоровая конкуренция между Джорджем и Ричардом.
«Я стану первым миллионером в Колефорде!» Ричард хвалился.
«И тебе будет жаль, что ты меня знал, — ответил бы Джордж, — потому что я буду лучшим адвокатом в городе!»
Джордж никогда не стал адвокатом, и Ричард никогда не сделал никаких денег. Вместо этого оба человека открыли книжные магазины на противоположных сторонах улицы Колефорд Хай. Трудно было зарабатывать деньги на книгах, что сделало конкуренцию между ними еще хуже.
Затем Ричард женился на таинственной девушке. Пара провела свой медовый месяц на побережье, но Ричард так и не вернулся. Полиция нашла его кошелек на пустынном пляже, но тело так и не было найдено. Он, должно быть, утонул.
Теперь, имея только один книжный магазин в городе, бизнес был лучше для Джорджа. Но иногда он сидел в своей тесной, потрепанной кухне и смотрел из грязного окна, думая о своем бывшем сопернике. Может быть, он скучал по нему?
Страстью Джорджа были старые словари. Недавно он нашел коллекционера в Австралии, который продавал редкое первое издание. Когда посылка прибыла, книга была в отличном состоянии, и Джордж был в восторге. Но пока он ждал обеда, Джордж взглянул на фотографию в газете, в которую книга была завернута. Он ахнул — ухмыляющееся лицо было старше, чем он помнил, но оно было безошибочно узнаваемым! Дрожа, Джордж начал читать.
«Буквенты купили десять книжных магазинов у своих соперников Диланов. Компания, принадлежащая мультимиллиардеру Ричарду Пайку, теперь является крупнейшим продавцом книг в Австралии».