Вопрос: Рефлективная функция методологии педагогики заключается в том, что одним из объектов её изучения с помощью методологии стала сама 
(*ответ*) педагогическая наука 
 рефлексология 
 школа 
 педагогическая практика 
Развитие способности охватить явления многоаспектно, выделить комплексы взаимосвязанных компонентов в подсистемах, получить объёмное знание для решения задач, связывается с 
(*ответ*) системностью мышления 
 гибкостью мышления 
 рефлективностью мышления 
 аналитичностью мышления 
Рассматривать учебный материал в рамках каждого модуля как единую целостную систему, направленную на достижение интегрированной дидактической цели, - это требование принципа 
(*ответ*) выделения из содержания обучения обособленных элементов 
 паритетности 
 действенности и оперативности знаний и их системы 
 модульности 
Реализация личностно-центрированного подхода в обучении и воспитании учащихся предполагает учёт индивидуальных (в том числе личностных) особенностей как школьников, так и преподавателя. Поэтому современные педагогические технологии должны носить 
(*ответ*) Личностно-ориентированный характер 
 Панибратский характер 
 Директивный характер 
 Авторизованный характер 
Результат игрового обучения для учащихся заключается в 
(*ответ*) достижении определённых индивидуальных целей: моральное удовлетворение от игры, интерес к проблеме, отгадывание кроссворда и т.п. 
 соревновании на эмоциональном подъёме 
 запоминании ситуации как стереотипа 
 показателе уровня усвоения знаний и умений, норм поведения 
Рефлектия над процессом и результатом собственной познавательной деятельности, а также рефлективный анализ движения мысли других участников обучения и воспитания относится к эмпирически фиксируемым проявлениям 
(*ответ*) методологической культуры преподавателя 
 методологических знаний 
 учебно-методических навыков 
 методического опыта 
Самостоятельное «постижение» школьниками различных проблем, имеющих жизненный смысл для обучаемых, является 
(*ответ*) целью проектного обучения 
 проживанием 
 проектным осмыслением ситуации 
 способом существования 
Сбор информации, анализ и оценка (самооценка) собственной управленческой деятельности, фактических результатов обучения, воспитания и развития учащихся на диагностической основе предполагается в рамках 
(*ответ*) внутришкольного контроля 
 директивных указаний 
 постановки целей 
 преподавательского анализа 
Система обучения на основе модели «полного усвоения» отвечает идеалу усвоения учащимися 
(*ответ*) общеобразовательного минимума 
 «по полной программе» 
 ЗУНов в полном объёме 
 максимума знаний 
Система отдельных частей учебно-воспитательного процесса представляет собой различные локальные технологии, к числу которых не относится 
(*ответ*) технология педсовета 
 технология выполнения курсовых работ 
 технология формирования понятий 
 технология самостоятельной работы 
Системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения с учётом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования - это 
(*ответ*) Педагогическая технология 
 овеществление знаний 
 проектирование преподавательского процесса 
 «Дидактическая машина»
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)