nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Из 72 г 5%-ного раствора сульфата меди (II) выпарили 32 г воды. Найдите массовую долю соли в образовавшемся растворе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: m (р-ра)=72 г, : ω(CuSO4)=5%, или 0,05, m(Н2О)=32 г.
Найти: ωп(CuSO4) —?
Решение.
1. Найдём массу растворенного вещества (CuSO4) в начальном растворе:
m(CuSO4) = m(р-ра)•ω(CuSO4) = 72 г•0,05 = 3,6 г.
2. Найдём массу нового раствора:
mн(р-ра) = m(р-ра)- m(Н2О )=72 г – 32 г = 40 г.
3. Найдём массовую долю растворенного вещества (CuSO4) в новом растворе:
ωн(CuSO4) =m(CuSO4)/mн(р-ра) = 3,6 г : 40 г = 0,09, или 9%.
Ответ: 9%.
Вопрос: Рассчитайте массовую долю кальция в хлориде, нитрате и фосфате. Расположите эти соли в порядке возрастания массовой доли металла. Охарактеризуйте растворимость этих солей в воде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Массовая доля кальция в CaCl2:
Mr(CaCl2)=Ar(Ca)+2•Ar(Cl)=40+2•35,5=111
ω(Ca)=(Ar(Ca)/Mr(CaCl2))•100%=(40:111) •100%=36,04%
Массовая доля кальция в Ca(NO3)2:
Mr(Ca(NO3)2)=Ar(Ca)+ 2•Ar(N)+6•Ar(O)=40+2•14+6•16=164
ω(Ca)=(Ar(Ca)/Mr(Ca(NO3)2))•100%=(40:164) •100%=24,39%
Массовая доля кальция в Ca3(PO4)2:
Mr(Ca3(PO4)2)= 3•Ar(Ca)+2•Ar(P)+8•Ar(O)=3•40+2•31+8•16=310
ω(Ca)=(3•Ar(Ca)/Mr(Ca3(PO4)3))•100%=(3•40:310) •100%=38,71%
Ответ: нитрат кальция, хлорид кальция, фосфат кальция.
Охарактеризуйте растворимость этих солей в воде.
CaCl2 хлорид кальция – растворим
Ca(NO3)2 нитрат кальция – растворим
Ca3(PO4)2 фосфат кальция - нерастворим
Вопрос: Выпишите формулы органических и неорганических веществ: СН4, СО2, Na2SО4, Fe(OH)2, C12H22011, KNО3, Ca(OH)2, С6Н1206, Н3РО4. Дайте названия веществам
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органические вещества: C12H22011 - сахароза, С6Н1206 - глюкоза.
Неорганические вещества: СН4 - метан, СО2 – углекислый газ, Na2SО4 – сульфат натрия, Fe(OH)2 - гидроксид меди (II), KNО3 – нитрат калия, Ca(OH)2 – гидроксид кальция, Н3РО4 – фосфорная кислота.
Вопрос: Из перечня названий выпишите названия веществ молекулярного и немолекулярного строения: оксид кальция, оксид кремния(IV), оксид углерода(IV), оксид алюминия, оксид серы (IV), оксид натрия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекулярного строения: оксид углерода(IV), оксид серы (IV).
Немолекулярного строения: оксид кальция, оксид кремния (IV), оксид алюминия, оксид натрия.
Что объединяет все эти вещества? Являются оксидами.
Запишите формулы всех веществ. CaO, SiO2, CO2, Al2O3, SO2, Na2O.
Вопрос: Договор, по которому одна сторона обязуется предоставить что-либо другой стороне без получения от нее платы или иного встречного предоставления, - это договор 
(*ответ*) безвозмездный 
 акцептантный 
 оферентный 
 возмездный 
Договор, по которому сторона должна получить плату или иное встречное предоставление за исполнение своих обязанностей, - это договор 
(*ответ*) возмездный 
 акцептантный 
 оферентный 
 безвозмездный 
Договоры, которые считаются заключенными со времени достижения сторонами соглашения по всем существенным пунктам, относятся к 
(*ответ*) консенсуальным 
 акцептантным 
 оферентным 
 реальным 
Договоры, которые считаются заключенными со времени совершения сторонами конкретных действий по передаче денег или вещей в соответствии с достигнутым соглашением, являются 
(*ответ*) реальными 
 акцептантными 
 оферентными 
 консенсуальными 
Досмотр одежды и тела человека называется _ досмотром и является исключительной формой таможенного контроля 
(*ответ*) личным 
 пограничным 
 таможенным 
 проверочным 
Единое для всех клиентов меню без права выбора блюд - это обслуживание 
(*ответ*) «табльдот» 
 «пансион» 
 «шведский стол» 
 «а ля карт» 
Если между сторонами в требуемой форме достигнуто соглашение по всем существенным условиям, то договор считается 
(*ответ*) заключенным 
 офертным 
 оплаченным 
 принятым 
Если письменная информация о туристском продукте содержит все существенные условия договора и оформлена как предложение, то она признается офертой 
(*ответ*) публичной 
 туристической 
 визовой 
 рекламной 
Если спрос _, уменьшение цены приведет к увеличению общей выручки 
(*ответ*) эластичен 
 бесплодный 
 растущий 
 неэластичен 
Если спрос _, уменьшение цены приведет к уменьшению общей выручки 
(*ответ*) неэластичен 
 бесплодный 
 растущий 
 эластичен 
Идея проката автомашин была реализована в США в году 
(*ответ*) 1918 
 1945 
 1890 
 1950 
Из основных признаков _ следует отметить наличие номеров 
(*ответ*) гостиниц 
 гостиниц квартирного типа 
 пансионов 
 бунгало
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Из перечня формул выпишите формулы веществ молекулярного и немолекулярного строения: HCl, SO2, K2SO3, NaOH, Si, MgO, Zn, O3, Cl2, H2O, Li2O, SiO2, H2SO4, NaNO3, Ba(OH)2, Br2, Hg, Cu(OH)2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Формулы веществ молекулярного строения: HCl, SO2, O3, Cl2, H2O, H2SO4, Br2.
Формулы веществ немолекулярного строения: K2SO3, NaOH, Si, MgO, Zn, Li2O, SiO2, NaNO3, Ba(OH)2, Hg, Cu(OH)2.
Дайте веществам названия. Укажите агрегатные состояния веществ при нормальных условиях.
Соляная кислота – жидкость, оксид серы (IV) - газ, сульфат калия – твердое вещества, гидроксид натрия – твердое вещество, кремний – твердое вещество, оксид магния – твердое вещество, цинк – твердое вещество, озон - газ, хлороводород - газ, вода - жидкость, оксид лития – твердое вещество, оксид кремния (IV) – твердое вещество, серная кислота - жидкость, нитрат натрия – твердое вещество, гидроксид бария – твердое вещество, бром - жидкость, ртуть - жидкость , гидроксид меди (II) – твердое вещество.
Определите с помощью таблицы растворимости, какие из веществ растворимы в воде, а какие нет.
Растворимые: HCl, K2SO3, NaOH, H2SO4, NaNO3, Ba(OH)2.
Нерастворимые: Cu(OH)2.
Проиллюстрируйте схему 3 формулами веществ из приведённого перечня.
Простые неорганические вещества: Si, Zn, O3, Cl2, Br2, Hg.
Металлы-вещества: Zn, Hg.
Неметаллы-вещества: О3, Cl2, Br2.
Сложные неорганические вещества: HCl, SO2, K2SO3, NaOH, MgO, H2O, Li2O, SiO2, H2SO4, NaNO3, Ba(OH)2, Cu(OH)2.
Оксиды: SO2, MgO, H2O, Li2O, SiO2.
Основания: NaOH, Ba(OH)2, Cu(OH)2.
Кислоты: HCl, H2SO4.
Соли: K2SO3, NaNO3.
Вопрос: Смешали 45 л азота, 15 л кислорода и 60 л углекислого газа. Определите объёмные доли газов в полученной смеси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: V(азота)=45 л, V(кислорода)=15 л, V(углекислого газа)=60 л .
Найти: ϕ(азота)-?, ϕ(кислорода)-?, ϕ(углекислого газа)-?.
Решение.
1-ый способ
1. Вычисляем объём смеси:
V(смеси) = V(азота) + V(кислорода) + V(углекислого газа) =45 л + 15 л + 60 л = 120 л.
2. Вычисляем объёмную долю азота в смеси газов:
ϕ(азота)= V(азота)/V (смеси)=45 л : 120 л = 0,375, или,
умножив это значение на 100%, получим 37,5%.
3. Вычисляем объёмную долю кислорода в смеси газов:
ϕ(кислорода)= V(кислорода)/V(смеси)=15 л : 120 л = 0,125, или 12,5%.
4. Вычисляем объёмную долю углекислого газа в смеси газов:
ϕ(углекислого газа)= V(углекислого газа)/V(смеси)=60 л : 120 л = 0,5, или 50%.
2-ой способ
1. Вычисляем объём смеси:
V(смеси) = V(азота) + V(кислорода) + V(углекислого газа) =45 л + 15 л + 60 л = 120 л.
2. Вычисляем объёмную долю азота в смеси газов:
ϕ(азота)= V(азота)/V (смеси)=45 л : 120 л = 0,375, или,
умножив это значение на 100%, получим 37,5%.
3. Вычисляем объёмную долю кислорода в смеси газов:
ϕ(кислорода)= V(кислорода)/V(смеси)=15 л : 120 л = 0,125, или 12,5%.
4. Вычисляем объёмную долю углекислого газа в смеси газов:
ϕ(углекислого газа)=100%-ϕ(азота)-ϕ(кислорода)=100% - 37,5% - 12,5%=50%.
Ответ: ϕ(азота)=37,5%, ϕ(кислорода)=12,5%, ϕ(углекислого газа)=50%.
Вопрос: В домашнем хозяйстве для консервирования овощей используют 8%-ный раствор поваренной соли. Какие массы соли и воды потребуются для получения 5 кг такого раствора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: ω(соли)=8%, или 0,08, m(р-ра)=5 кг.
Найти: m(соли)—?, m(воды)—?
Решение.
1. Найдём массу растворенного вещества (поваренной соли) в растворе:
m(соли) = m(р-ра)•ω(соли) = 5 кг•0,08 = 0,4 кг.
2. Найдём массу растворителя (воды):
m(воды) = m(р-ра) - m(соли) = 5 кг – 0,4 кг = 3,6 кг.
Ответ: m(соли)=3,6 кг; m(воды)=0,4 кг.
Вопрос: Какую массу алюминия можно получить из 16 т природного боксита, массовая доля оксида алюминия в котором составляет 75%?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: ω(оксида алюминия)=75%, или 0,75, m(природного боксита)=16 т.
Найти: m(алюминия)—?
Решение.
1. Рассчитаем массу примесей оксида алюминия в образце природного боксита:
m(оксида алюминия)=ω(оксида алюминия)•m (природного боксита)=0,75 •16 т=12 т.
2. Рассчитаем массовую долю алюминия в оксиде алюминия Al2O3:
Mr(Al2O3)= 2•Ar(Al)+3•Ar(O)=2•27+3•16=102
ω(Al)=2•Ar(Al)/Mr(Al2O3)=2•27:102=0,529
3. Рассчитаем массу примесей алюминия в образце оксида алюминия:
m(алюминия)=ω(алюминия)•m(оксида алюминия)=0,529 •12 т=6,35 т.
Ответ: 6,35 г.
Вопрос: Из точки, не лежащей на данной прямой, проведены к этой прямой перпендикуляр и две наклонные. Найдите длину перпендикуляра, если длины наклонных относятся 3:4, а их проекции напрямую 9 и 16 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие химические вещества используются вами в быту?  К каким классам соединений они относятся?  Справедливо ли утверждение о том, что применение таких веществ основано на их свойствах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мыло, стиральный порошок, уксусная кислота, соляная кислота и другие. 
К солям и кислотам.
Справедливo
Вопрос: Выделите основные тенденции и этапы социально-экономического развития стран Запада во второй половине XX начале XXI века Дайте общую характеристику?
1)Какие страны Восточной Европы после Второй Мировой войны пошли с социалистическиму пути развития?Определите особенности Социалистической модели этих стран .Назовите общие причины краха в их коммунистических режимов .Охарактеризуйте политику политическую карту Европы в настоящее время.
2)Объясните значение понятия научно-техническая революция. Назовите основные достижения современной науки С какими проблемами столкнулось человечество и в результате научно-технического прогресса?
3) выделите основные тенденции и этапы социально-экономического развития стран Запада во второй половине XX начале XXI века. Дайте общую характеристику
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Каковы негативные последствия строительства водохранилищ на равнинных реках? Укажите не менее двух последствий
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приводит к нарушению экологического равновесия в местности. Последствия: подъем грунтовых вод, изменение микроклимата, изменение скорости течения реки, изменение флоры и фауны, разрушение берегов
Вопрос: К принципиальным вопросам сделки с турфирмой-контрагентом относятся условия 
(*ответ*) расчетов за туристов 
 питания туристов 
 безопасности туристов 
 доставки туристов 
Как правило, въезд в страну пребывания требует получения 
(*ответ*) визы 
 туристической оферты 
 туристического договора 
 приглашения 
Клиенты, отдающие предпочтение конкретной услуге, - это рынок 
(*ответ*) освоенный 
 бесплодный 
 растущий 
 потенциальный 
Комплексный тематический подбор экскурсий и досуговых мероприятий, освещающих национальные особенности и культуру страны, подразумевает технология организации туров 
(*ответ*) фольклорных 
 экскурсионно-познавательных 
 деловых 
 конгрессных 
Любая экскурсия по городу или на объект показа должна проводиться в сопровождении 
(*ответ*) гида 
 представителя гостиницы 
 местных жителей 
 охраны 
Набор услуг, предоставляемых туристам в соответствии с их потребностями и тематикой тура, заранее оплаченный и распределенный по времени проведения тура, - это программа 
(*ответ*) обслуживания 
 туризма 
 развлечения 
 отдыха 
Наиболее распространенный юридический факт, порождающий обязательные правоотношения, - это 
(*ответ*) договор 
 оферта 
 лизинг 
 контракт 
Не гарантирует того, что въезд в страну обязательно состоится, наличие 
(*ответ*) визы 
 турпродукта 
 приглашения 
 заграничного паспорта 
Недополученные доходы, которые были бы получены при обычных условиях гражданского оборота, - это 
(*ответ*) упущенная выгода 
 безвозмездным 
 возмездный 
 реальный ущерб 
Незнание или непереносимость национально-культурных особенностей страны пребывания относят к барьеру 
(*ответ*) культурному 
 психоэмоциональному 
 социальному 
 психологическому 
Незнание языка, неумение пользоваться местными средствами передвижения и боязнь криминогенной обстановки в стране пребывания относят к барьеру 
(*ответ*) коммуникативному 
 психоэмоциональному 
 социальному 
 психологическому 
Обеспечить размещение туристов в гостиницах высокого класса с обязательным предоставлением одноместных номеров необходимо при организации туров 
(*ответ*) деловых 
 экскурсионно-познавательных 
 фольклорных 
 конгрессных 
Объединяет всех клиентов, которые проявляют интерес к приобретению данной услуги, - это рынок 
(*ответ*) потенциальный 
 освоенный 
 растущий 
 действительный
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Известно, что среди экономических районов России лидером по загрязнению воздуха сернистым ангидридом является Восточно-Сибирский экономический район. С какими отраслями хозяйства связано подобное загрязнение? Укажите не менее двух причин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отрасли: теплоэнергетика, черная и цветная металлургия
Причины: мощные ТЭС Канско-Ачинского ТЭК; медно-никелевые заводы;  расположены заводы по производству алюминия
Вопрос: Известно, что внесение азотных удобрений в почву имеет негативные последствия, особенно в тех случаях, если доза этих удобрений – значительна. Укажите не менее двух негативных последствий, к которым приводит подобная химическая мелиорация
Категория: школьный раздел
Ответы:
накопление в растениях используемых человеком в пищу и, как следствие, возможные отравления; зарастание водоемов, загрязнение воздуха
Вопрос: Являясь мощным стимулом развития мирового транспорта, автомобильный транспорт является  одним из основных источников загрязнения окружающей среды. К каким негативным последствиям приводит увеличение количества автомобильного транспорта? Укажите не менее двух причин
Категория: школьный раздел
Ответы:
выделение в окружающ.среду отходов от сгорания углеводородного  топлива, большая часть которых токсична; шумовое загрязнение, отражающееся на здоровье граждан
Вопрос: Вставь в слова пропущенные буквы. Составь по одному предложению с каждым словом.
АСТР..НО..ИЯ
ВС. ЛЕННАЯ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Астрономия - это наука, которая занимается изучением космических тел. 
Вселенная - это пространство, в котором находятся небесные тела, планеты и звезды.
Вопрос: Ты, наверное, видел фантастические фильмы или читал книги, в которых рассказывается об отважных астронавтах, отправляющихся к далёким звёздам с риском для жизни. А ты хотел бы отправиться в такое путешествие? С какой целью ты бы отправился в Космос, какие проблемы хотел бы решить, на какие вопросы найти ответ? Запиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я бы очень хотел отправиться в космос, чтобы посмотреть на Землю оттуда. Я бы хотел отравиться на Марс, чтобы понять, чем эта планета отличается от Земли и возможна ли там жизнь для человека.
Вопрос: Постарайся запомнить, в каком порядке расположены планеты. Проверь, как ты запомнил расположение планет, заполнив пропуски.
Самая близкая к Солнцу планета —  
Третья планета от Солнца —  
Самая дальняя планета от Солнца —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Меркурий; Земля; Нептун
Вопрос: Какие планеты Солнечной системы обозначены цифрами на рисунке? Напиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Меркурий
2. Венера
3. Земля
4. Марс
5. Юпитер
6. Сатурн
7. Уран  
8. Нептун
Вопрос: Объем гостиничных услуг, реализуемых на рынке в течение определенного промежутка времени (обычно года), - это _ рынка 
(*ответ*) емкость 
 потенциал 
 цена 
 конъюнктура 
Обычно основанием для переговоров является 
(*ответ*) предложение 
 виза 
 акцепт 
 оферент 
Обязательные с точки зрения законности и установленного порядка действия по оформлению и совершенствованию туристского путешествия, а также процедуры, связанные с пересечением границы, - это формальности 
(*ответ*) туристские 
 валютные 
 паспортные 
 таможенные 
Один из основных видов обслуживания в туризме - это услуги 
(*ответ*) транспортные 
 образовательные 
 развлекательные 
 медицинские 
Одна из ответственных частей гостиницы - это группа помещений 
(*ответ*) вестибюля 
 торгово-бытового обслуживания 
 для питания 
 жилой части 
Одним из самых распространенных видов водных путешествий являются 
(*ответ*) круизы 
 спортивные речные прогулки 
 речные походы 
 речные путешествия 
Опасения в связи с предстоящими финансовыми затратами, возможной нехваткой денег в поездке, дороговизной или обманом относят к барьеру 
(*ответ*) экономическому 
 психоэмоциональному 
 социальному 
 психологическому 
Опасения, связанные с климатической адаптацией, плохим самочувствием, непереносимостью метеоусловий и болез-нью длительных перемещений, относят к барьеру 
(*ответ*) физическому 
 коммуникативному 
 психологическому 
 психоэмоциональному 
Основанием для выполнения чартерных рейсов является заявка организации заказчика, предоставляемая авиакомпании за _ дней до выполнения рейса 
(*ответ*) 15 
 40 
 20 
 5 
Письменное заявление, предоставляемое при пресечении государственной границы пассажирами, туристами органам таможенного контроля о провозимых с собой или отдельным грузом вещах и товарах, - это декларация 
(*ответ*) таможенная 
 пограничная 
 туристическая 
 консульская 
По системе звезд определяется _ гостиницы 
(*ответ*) классность 
 уровень обслуживания 
 стоимость номера 
 имидж 
Побуждения человека, направленные на удовлетворение рекреационных потребностей в зависимости от его индивидуальных физических и психологических особенностей, - это туристская 
(*ответ*) мотивация 
 оферта 
 реклама 
 виза
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Прочитай статью о Солнце на стр.  6-7 учебника. Раздели её на смысловые части. Озаглавь их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Загадки солнца
2) Солнце - источник жизни
3) Солнце - звезда
4) Факты о Солнце
Вопрос: С помощью достоверных источников информации узнай, какие существуют гипотезы (предположения) о возникновении Солнечной системы или Вселенной. Расскажи в классе об одной из гипотез.
Название гипотезы  
Кто предложил  
Суть гипотезы  
Факты, подтверждающие гипотезу
Какие источники информации ты использовал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Современная теория происхождения солнечной системы О.Ю. Шмидт
В основе гипотезы О.Ю. Шмидта лежит мысль об образовании планет путем объединения твердых тел и пылевых частиц. Возникшее около Солнца газопылевое облако сначала состояло на 98% из водорода и гелия. Остальные элементы конденсировались в пылевые частицы. Беспорядочное движение газа в облаке быстро прекратилось: оно сменилось спокойным движением облака вокруг Солнца.
Эта гипотеза позволила объяснить распределение момента количества движения между Солнцем и планетами, объясняла наблюдаемую закономерность в распределении планет Солнечной системы, согласовывалась с оценкой возраста Земли по возрасту горных пород.
интернет
Вопрос: Рассмотри изображения планет, подпиши их названия под изображениями. По каким признакам ты определил планеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земля Большая часть Земли покрыта океаномМарс Планета имеет красный цветСатурн Множество спутников в виде кольцаЮпитерОчень    большая    планета,    имеющая характерный цвет
Вопрос: Дополни предложения.
Самая маленькая планета Солнечной системы — 
Самая большая планета Солнечной системы — 
Планета, у которой в телескоп видны кольца, —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Меркурий; Юпитер; Сатурн
Вопрос: Какие названия научных межпланетных станций и космических аппаратов ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Станция «Мир», луноход, Кьюриосити.
Вопрос: Древние астрономы, открывая планеты, давали им имена богов. Так, планета Меркурий получила своё имя в честь древнеримского бога торговли, а Венера — в честь древнеримской богини любви. Узнай, используя дополнительные источники информации, в честь каких богов названы другие планеты. Запиши.
Марс —  
Юпитер —  
Сатурн —  
Уран —  
Нептун —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Марс - древнеримский бог войны. Юпитер - древнеримский верховный бог. Сатурн - древнеримский бог земледелия. Уран - древнегреческий бог неба. Нептун - древнеримский бог моря.
Вопрос: Заполни пропуски в предложениях.
Смена дня и ночи происходит от вращения Земли вокруг .
Смена времён года происходит от вращения Земли вокруг .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Своей оси; Солнца
Вопрос: С помощью дополнительной литературы или Интернета подготовь сообщение о других небесных телах Солнечной системы. Запиши в тетради план сообщения.
Название небесного тела Что собой представляет
В каком месте Солнечной системы расположено
Какое влияние оказывает на Землю
Источник информации
Категория: школьный раздел
Ответы:
Луна
Естественный спутник планеты Земля
На орбите Земли
При вращении Луны вокруг Земли происходит колебание уровня океана или
моря под воздействием приливных сил Луны
Интернет

Гмосвовгвее по поводу этого не произошло на территории Украины и Белоруссии по сравнению с другими странами СНГ и дальнего следования на территории Украины по вопросам безопасности на транспорте СК возбудил уголовное преследование и не было бы интересно и познавательно провести вечер Любовь Полищук ушла на территории России по хоккею на территории Украины по вопросам безопасности на транспорте СК возбудил уголовное преследование и
Вопрос: Подготовь  три  вопроса  для  викторины «Планеты Солнечной системы». Запиши их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Какая планета шестая от Солнца?
2) Сколько спутников у Марса?
3) Какая планета названа в честь верховного бога?
Вопрос: Вставь  в  слово  пропущенную  букву, Составь предложение с этим словом.
Г..ОГРАФИЯ
Категория: школьный раздел
Ответы:
География - это наука, изучающая природу земной поверхности, население и его хозяйственную деятельность.
Вопрос: Получение негативной информации из официальных источников и средств массовой информации, а также нелестных отзывов людей, побывавших в стране, относят к барьеру 
(*ответ*) психологическому 
 коммуникативному 
 психоэмоциональному 
 социальному 
Предприятия, которые в прошлом и настоящем выступали и выступают как таковые, - это конкуренты 
(*ответ*) прямые 
 прослоенные 
 дополнительные 
 потенциальные 
Предусмотреть обеспечение оргтехникой и множительной техникой, наличие помещений для заседаний, изготовление папок, значков, пригласительных билетов и их распространение, проведение банкетов, приемов и т.д. целесообразно при организации туров 
(*ответ*) конгрессных 
 экскурсионно-познавательных 
 фольклорных 
 деловых 
При размещении туристов в гостинице обязательно должна быть согласована категория 
(*ответ*) номеров 
 уровня безопасности 
 уровня обслуживания 
 питания 
При разработке туристской политики важным элементом является показатель 
(*ответ*) доходов от туризма 
 удаленности страны 
 имиджа страны 
 политической обстановки в мире 
Прием заявок от турфирм на резервирование мест производится за _ суток до отправления поезда 
(*ответ*) 45 
 25 
 10 
 30 
Проверочный осмотр представителями таможенного контроля содержимого багажа пассажиров, пересекающих государственную границу, а также обложение провозимого багажа установленными таможенными пошлинами - это 
(*ответ*) досмотр багажа 
 пограничный контроль 
 таможенный контроль 
 личный досмотр 
Программа, в которой учитываются потребности клиентов и тематика обслуживания (вид туризма) с точки зрения содержания, состава услуг, их количества и порядка предоставления, - это оптимальная программа 
(*ответ*) обслуживания 
 туризма 
 развлечения 
 отдыха 
Процедуры, связанные с необходимостью соблюдения лицами, пересекающими государственную границу, правил и условий ввоза и вывоза вещей и товаров, - это формальности 
(*ответ*) таможенные 
 валютные 
 туристские 
 паспортно-визовые 
Процедуры, связанные с необходимостью соблюдения лицами, пересекающими государственную границу, установленного паспортно-визового режима, - это формальности 
(*ответ*) паспортно-визовые 
 валютные 
 таможенные 
 туристские 
Расходы, которые произвело или должно будет произвести лицо, чьи права нарушены, - это 
(*ответ*) реальный ущерб 
 упущенная выгода 
 безвозмездные расходы 
 возмездные расходы 
Рынок, где реализуется основная часть услуг предприятия, - это рынок 
(*ответ*) основной 
 прослоенный 
 дополнительный 
 растущий
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Рассмотри условные знаки физической карты полушарий и постарайся их запомнить. Вырежи из Приложения изображения условных знаков и наклей их под соответствующим названием.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реки - рис. 1 Болота - рис. 2 Озера - рис. 3 Ледники - рис 4 Пески - рис. 6 Вулканы - рис. 5
Вопрос: Какие географические объекты тебе известны? Запиши 2-3 объекта. Если знаешь их собственные имена, запиши. Например: горы Урал.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русская равнина, Кавказские горы, озеро Байкал
Вопрос: Установи соответствие между фрагментом карты и её названием. Подпиши нужные цифры возле каждого фрагмента карты.
1)   Физическая карта полушарий
2)   Физическая карта мира
3)   Федеративное устройство России
4)    Политическая карта мира
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет3  14  2
Вопрос: Найди в достоверных источниках информацию о «самых-самых» географических объектах Земли. Заполни таблицу. Два объекта выбери самостоятельно.
Самый большой материк    
Самый большой океан    
Самая высокая вершина    
Самая глубокая впадина    
Самая длинная река    
Самый большой остров    
Расскажи, где расположены выбранные тобой объекты, в классе. Послушай, какие географические объекты выбрали твои одноклассники. Запиши, что нового ты узнал из их сообщений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самый большой материкЕвразияСамый большой океанТихийСамая высокая вершинаЭверестСамая глубокая впадинаМарианскаяСамая длинная рекаНилСамый большой островГренландияСамое глубокое озероБайкалСамая полноводная рекаАмазонкаБайкал расположен в России, а Амазонка в Южной Америке.
Вопрос: Все материки и океаны открыты, изучены и нанесены на карты. Если бы ты стал географом, чему бы ты посвятил свою работу? Запиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изучение ледников Арктики.
Вопрос: Что в переводе с греческого языка означает слово «история»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
История - рассказ о прошедшем, добывание знаний.
Вопрос: Прочитай статью «Ключи от заветной двери» в учебнике. Раздели её на смысловые части, озаглавь их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Как открыть дверь в истории?
2) Исторические источники
3) Первые музеи России
4) Археология
5)  Археологические находки

1) как открыть дверь в истории. 
2) исторические источники.
3) первые музеи России. 
4) археология. 
5) археологические источники.
Вопрос: Представь, что ты выбрал профессию историка. Чему бы ты хотел посвятить свою профессиональную деятельность? Напиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне было бы интересно изучать Вторую мировую войну.
Вопрос: Рассмотри фотографии, отметь те из них, которые могут служить историческими источниками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Газеты, монеты, костюм, Парфенон
Вопрос: Узнай у родителей и напиши, какие исторические источники хранятся в твоей семье. Поинтересуйся, от кого они вам достались, какова их история. Как в твоей семье относятся к этим вещам?
Послушай, какие исторические источники есть в семьях твоих одноклассников.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фотографии прабабушки, монеты из коллекции дедушки, икона от прабабушки.
Вопрос: Рынок, имеющий реальные возможности для роста продаж, - это рынок 
(*ответ*) растущий 
 прослоенный 
 потенциальный 
 действительный 
Рынок, на котором коммерческие операции нестабильны, но имеются перспективы превращения в активный рынок при определенных условиях, - это рынок 
(*ответ*) прослоенный 
 освоенный 
 потенциальный 
 действительный 
Рынок, на котором обеспечивается продажа некоторого объема услуг, - это рынок 
(*ответ*) дополнительный 
 прослоенный 
 потенциальный 
 растущий 
Рынок, на котором фирма реализует или собирается реализовывать свои цели, - это рынок 
(*ответ*) целевой 
 бесплодный 
 основной 
 растущий 
Рынок, не имеющий перспектив для реализации услуг данного предприятия, - это рынок 
(*ответ*) бесплодный 
 прослоенный 
 основной 
 растущий 
Свободный выбор выставленных на общий стол блюд и самообслуживание - это 
(*ответ*) «шведский стол» 
 «пансион» 
 «а ля карт» 
 «табльдот» 
Свободный выбор клиентом блюд из предлагаемого рестораном меню - это обслуживание 
(*ответ*) «а ля карт» 
 «пансион» 
 «шведский стол» 
 «табльдот» 
Совокупность мер, осуществляемых таможенными органами в целях обеспечения соблюдения таможенного законодательства страны, - это контроль 
(*ответ*) таможенный 
 личный 
 пограничный 
 консульский 
Специальное разрешение иностранного правительства на въезд-выезд, проживание или транзитный проезд через его территорию - это 
(*ответ*) виза 
 туристическая оферта 
 туристический договор 
 ваучер 
Срок, на который выдается виза, зависит от _, на основании которого(ой) она выдается 
(*ответ*) приглашения 
 туристической оферты 
 туристического договора 
 ваучера 
Существующие предприятия, которые расширяют круг предлагаемых услуг и могут в результате стать прямыми конкурентами, и новые фирмы, только вступающие в конкурентную борьбу, - это конкуренты 
(*ответ*) потенциальные 
 прослоенные 
 дополнительные 
 прямые 
Тренинговая работа является хорошим способом 
(*ответ*) решения конфликта 
 постановки новой стратегии развития фирмы 
 изменения системы оплаты труда 
 аттестации персонала 
Установленная денежная сумма, получаемая с иностранных лиц консульским учреждением за выдачу визы в предоставляемую им страну, - это 
(*ответ*) консульский сбор 
 таможенная пошлина 
 таможенный сбор
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Рассмотри картины. Какими историческими источниками пользовались художники при создании этих полотен? Запиши.
В. М. Васнецов. «Поединок Пересвета с Челубеем на Куликовом поле» (1914 г.)
Н. К. Рерих. «Заморские гости» (1901 г.)
Как ты думаешь, что хотели передать художники? Ответь устно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказание о Мамаевом побоище, Повесть Временных лет (Летописи)
Вопрос: Вставь  в  слово  пропущенные  буквы.  Составь предложение с этим словом.
ЛЕТ..СЧ..СЛЕНИЕ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Летоисчисление - это система исчисление больших промежутков времени.
Вопрос: Дополни предложения. События,  случившиеся даты рождения Иисуса Христа, относятся к_ эре. То, что произошло_этого времени, считается случившимся_ эры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
до; до нашей; после; в нашей
Вопрос: В каком веке написана картина Н.К. Рериха «Заморские гости» ?
В каком веке происходят события, изображённые на картине В.М. Васнецова «Поединок Пересвета с Челубеем на Куликовом поле»  ? Для ответа на этот вопрос используй дополнительные источники информации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
XX веке 
XX веке
Вопрос: Напиши,  к какому веку относятся события, произошедшие:
между 1401 и 1500 годами — _
между 1501 и 1600 годами — _
Категория: школьный раздел
Ответы:
XV веке
XVI веке
Вопрос: Запиши  год  и  век  рождения одного из своих родителей. Год запиши арабскими, а век — римскими цифрами.
_ год_ век
Жизнь твоих родителей проходит в двух веках, иначе говорят «на рубеже веков». Каких? Запиши их римскими цифрами.
_ и _
Твоя жизнь будет проходить в одном веке. Каком?
В _ веке. Сейчас мы живём в _ веке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
76; XX век XX и XXI XI, XI
Вопрос: Представь себя учителем в классе, где на доске висит карта. Подготовься к уроку,  запиши вопросы,  которые ты задашь ученикам у доски с этой картой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Какой век был на рубеже 1301 и 1400 года?
2) Назовите пример года в 21 веке.
3) 601-700 годы в каком веке?
Вопрос: Прочитай  статью  «Сын  или  покоритель?». Раздели её на смысловые части, озаглавь их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) От чего зависела жизнь далеких предков?
2) Губительное действие человека на природу
3) Человек - сын природы

1 покоритель
2 сын
3 человек
Вопрос: Среди  перечисленных  явлений  подчеркни те, которые являются экологическими проблемами.
Цунами, загрязнение океана, голод и недоедание, исчезновение редких видов животных, землетрясение, исчезновение тропических лесов, опустынивание, извержение вулкана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Загрязнение   океана,   исчезновение   редких   видов  животных,   исчезновение тропических лесов, опустынивание
Вопрос: Приведи  пример  экологической  проблемы своего края. Если затрудняешься, попроси помощи у взрослых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Санкт-Петербурге много дорог и заводов, не хватает парков, что приводит к загрязнению воздуха.

В Санкт-Петербурге много дорог и заводов, не хватает парков, что приводит к загрязнению воздух.
Вопрос: Экономическая ситуация на рынке в определенный момент времени как результат взаимодействия факторов и условий, определяющих соотношение спроса и предложения на услуги, а также уровень и динамику цен на них, - это _ рынка 
(*ответ*) конъюнктура 
 потенциал 
 цена 
 емкость
_ структура управления предполагает, что каждый орган управления (либо исполнитель) специализируется на отдельных видах управленческой деятельности
(*ответ*) Функциональная
 Линейно-функциональная
 Линейно-дивизиональная
 Функционально-штабная
_ структура управления предусматривает функциональное разделение управленческого труда в штабных службах разных уровней
(*ответ*) Линейно-штабная
 Линейная
 Линейно-дивизиональная
 Функционально-штабная
_ организационная структура управления характеризуется сочетанием централизованной координации с децентрализованным управлением и называется системой «фирма в фирме»
(*ответ*) Дивизиональная
 Линейная
 Линейно-дивизиональная
 Функционально-штабная
_ разделение труда основывается на том, что при определении видов трудовой деятельности исходят из сложности работ и необходимой для их выполнения квалификации
(*ответ*) Квалификационное
 Функциональное
 Отраслевое
 Иерархическое
_ организационная структура управления представляет собой синтез линейной и функциональной структур, так называемый «шахтовый» принцип
(*ответ*) Линейно-функциональная
 Линейная
 Линейно-дивизиональная
 Функционально-штабная
_ организационная структура управления характеризуется тем, что во главе каждого производственного или управленческого подразделения находится руководитель, наделенный всеми полномочиями и осуществляющий единоличное руководство подчиненными ему работниками
(*ответ*) Линейная
 Функциональная
 Линейно-дивизиональная
 Функционально-штабная
«Чистый автократ»
(*ответ*) единолично принимает решение и извещает о нем
(*ответ*) «внушает» решение
 высказывает свои мысли, идеи и предлагает задавать вопросы
 предлагает пробное решение в качестве опытного образца для решения
 позволяет подчиненным действовать без ограничений, установленных ограничений
«Чистый демократ»
(*ответ*) высказывает свои мысли, идеи и предлагает задавать вопросы
(*ответ*) предлагает пробное решение в качестве опытного образца для решения
(*ответ*) раскрывает суть проблемы, дает указания
(*ответ*) оценивает предложения, принимает решения устанавливает ограничения и просит сотрудников принять решение
 единолично принимает решение и извещает о нем
 позволяет подчиненным действовать без ограничений, установленных ограничений
«Чистый либерал»
(*ответ*) позволяет подчиненным действовать без ограничений, установленных ограничений
 «внушает» решение
 предлагает пробное решение в качестве опытного образца для решения
 принимает решения устанавливает ограничения и просит сотрудников принять решение
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Представь, что ты выбрал профессию эколога. Решению какой экологической проблемы ты бы посвятил свою профессиональную деятельность? Напиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение проблемы со свалками, переработкой отходов.

Решение проблемы со свалками, переработкай отходов.
Вопрос: Открытую с обеих сторон стеклянную трубку длиной 90 см опускают в сосуд с ртутью на 2/3 длины. Затем, закрыв верхний конец трубки, вынимают ее из ртути. Какой длины столбик ртути останется в трубке? Атмосферное давление 75 см рт. ст
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Изучи экологический календарь. Какая картинка могла бы быть на настенном или настольном календаре в один из дней? Нарисуй её или опиши словами. Подпиши её название.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Что ты и твои одноклассники можете сделать для защиты и сохранения природы нашей планеты? Обсудите это в классе. Запиши в тетрадь ваши предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимо следить за экологической обстановкой непосредственно вокруг себя. Собирать мусор, батарейки сдавать в приемный пункт, сдавать стеклянные бутылки. Сажать деревья, другие растения.
Вопрос: Один человек побывал в Китае. Вот как он  описал  Великую  Китайскую  стену:  «Это грандиозное сооружение человечества сопоставимо с  такими  природными  объектами,  как  горные системы,  оно  заметно даже  из  Космоса.  Стена расположена на севере Китая и протянулась в направлении с востока на запад...». Кто этот человек по профессии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  -  географ

Это побывал географ
Вопрос: Какая звезда указывает точное направление на север?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Полярная звезда
Вопрос: Как узнать, с какими государствами граничит наша страна? На какую карту нужно посмотреть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на политическую карту мира

Нужно посмотреть на политическую карту мира
Вопрос: Учительница попросила привести примеры исторических источников, которые есть у ребят дома.
•  Витя: «Это коллекция старинных монет моего дедушки».
•  Маша: «Это старинная скатерть, вышитая моей прабабушкой».
• Никита: «Это часы, которыми был награждён мой прадед за храбрость».
Лена: «Это театральный костюм русской крестьянки, в котором тётя играет в спектакле».
Кто из ребят привёл неправильный пример?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Витя.
Вопрос: Начало нашей эры принято считать
Категория: школьный раздел
Ответы:
от Рождества Христова
Вопрос: Куликовская битва произошла в 1380 году. Как правильно обозначить век, когда произошла эта битва?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это был XIV

Куликовская битва произошла в 14 веке

XVI происхождение Куликовской битвой
Вопрос: На уроке ребята приводили примеры экологических проблем их родного края.
Витя: «У нас остро стоит проблема нехватки трудовых ресурсов».
Маша: «Городская свалка уже распространилась до берега озера».
Никита: «Дым из заводских труб переносится ветром на жилые кварталы».
Лена: «На канализационном стоке в реку нет очистных фильтров».
Кто из ребят привёл неправильный пример?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет - Витя
Вопрос: Какие виды растений и животных заносят в международную Красную книгу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
самые редкие виды
Вопрос: Посадочная скорость самолета 100 км ч. Определить замедление самолёта при посадке на пути 100 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вспомни и запиши определения. 
Равнина —  
Горы —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Равнина - это относительно ровная поверхность.
Горы - это приподнятая поверхность над равнинами.
Вопрос: Как называется крупная форма рельефа, на которой расположен твой населённый пункт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восточно-Европейская равнина

На физической карте написано, что Восточно-Европейская равнина
Вопрос: С помощью дополнительной литературы и Интернета подготовь сообщение о крупной форме рельефа, в пределах которой ты живёшь.
Запиши основные сведения.
Название  
Где расположена  
Какие высоты преобладают  
Чем известна
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восточно-европейская равнина
Расположена в западной части России
200-300 м над уровнем моря
Это одна из крупнейших равнин на Земле, эта равнина холмистая.
Вопрос: Выполни задание 1 со стр. 43 в учебнике. Постарайся запомнить, как расположены перечисленные в задании формы рельефа. Подпиши их на контурной карте в тетради  Можно смотреть на карту в учебнике  Названия форм рельефа старайся писать ровными мелкими буквами, располагай их на пунктирных линиях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Рассмотри фотографии крупных форм рельефа России. Прочитай подписи под   фотографиями. 
Определи, как называются эти    формы рельефа, подпиши их названия.
Одна из крупнейших равнин мира, здесь есть и низменности, и возвышенности, и холмы.
Высочайшие горы России, здесь расположена гора Эльбрус.
Это большая плоская равнина, её часто называют низменностью.
Эти горы называют «Каменный пояс Земли Русской», они разделяют две большие равнины.
Это возвышенная равнина, которая напоминает гористую местность. Расположена в Сибири.
Эти горы расположены у самых дальних восточных границ нашей страны, здесь много действующих вулканов и гейзеров; благодаря своей красоте горы включены в Список Всемирного наследия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восточно-Европейская равнина Кавказские Горы Западно-Сибирская равнина Уральские горы Среднесибирское плоскогорье Алтай, Саяны
Вопрос: Выполни задание 1 на стр. 44 учебника. Обозначь цифрами чёрного цвета на контурной карте в тетради  ) перечисленные моря. Можно смотреть на карту в учебнике на стр. 38-39. Названия морей Северного Ледовитого океана подчеркни синей чертой, Тихого — красной чертой, Атлантического зелёной чертой 
1)    Балтийское море
2)   Чёрное море
3)   Азовское море
4)    Каспийское море
5)   Баренцево море
6)    Карское море
7)   море Лаптевых
8)   Восточно-Сибирское море
9)   Чукотское море
10)    Берингово море
11)   Охотское море
Какое море ты не подчеркнул? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Выполни задание 2 на стр. 44 учебника. Обозначь цифрами синего цвета на контурной карте в тетради перечисленные реки и озёра. Напиши названия городов, расположенных на реках.
1)   Байкал  
2)   Ладожское 
3)   Онежское 
4)   Волга —  
5)   Дон -  
6)   Обь —   
7)    Енисей
8)   Лена —
9)   Амур —
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Байкал - Иркутск
2) Ладожское - Санкт-Петербург
3) Онежское - Петрозаводск
4) Волга - Нижний Новгород, Астрахань, Ярославль
5) Дон - Ростов на Дону
6) Обь- Барнаул, Нижневартовск
7) Енисей - Красноярск, Железногорск
8) Лена - Якутск, Покровск
9) Амур - Благовещенск, Амурск
Вопрос: В основе выбора турпродукта лежит _ туриста, которая является одним из важнейших факторов принятия решения о путешествии
(*ответ*) мотивация
В основе образования звена управления лежит выполнение отделом определенной _ управления
(*ответ*) функции
 задачи
 цели
 миссии
В практике управленческой деятельности административное воздействие связано со следующими типами подчинения
(*ответ*) вынужденным и внешне навязанным
(*ответ*) пассивным
(*ответ*) осознанным
 активным
В процессе диагностики проблемы при разработке и принятия управленческих решений применяются следующие методы
(*ответ*) сбор, анализ и систематизация информации
(*ответ*) анализ источников, выявление причин и однозначная формулировка цели
 коллективная экспертиза
 анализ правовых ограничений
 анализ необходимости приобретения лицензий, патентов и «ноу-хау»
В процессе планирования предполагается получить ответ на три следующих вопроса
(*ответ*) каково наше сегодняшнее реальное положение
(*ответ*) какой путь следует избрать для достижения целей фирмы
(*ответ*) посредством каких методов и ресурсов можно достигнуть поставленной цели
 какие есть на сегодняшний день угрозы для развития бизнеса со стороны внешней среды
В процессе формирования альтернативных вариантов применяются следующие методы активизации творчества
(*ответ*) морфологический анализ
(*ответ*) «мозговой штурм»
(*ответ*) деловые игры
 коллективная экспертиза
В рамках организации возможны следующие формы проявления организационно-административных методов
(*ответ*) обязательное предписание
(*ответ*) согласительные методы
(*ответ*) рекомендации, пожелания
 распоряжения
В соответствии с рекомендациями Всемирной туристской организации все средства размещения можно представить категориями
(*ответ*) коллективными
(*ответ*) индивидуальными
 туристическими
 деловыми
В соответствии с управленческой практикой, экономические методы руководства чаще всего выступают в следующих формах
(*ответ*) планирование
(*ответ*) анализ
(*ответ*) хозрасчет
(*ответ*) ценообразование
(*ответ*) финансирование
(*ответ*) система материального поощрения
 аудит
 оперативная диагностика
В состав _ средств размещения туристов включаются гостиницы и аналогичные заведения, специализированные заведения, прочие коллективные средства размещения туристов
(*ответ*) коллективных
 индивидуальных
 туристических
 деловых
В укрупненном плане вертикальное разделение труда осуществляется по следующим направлениям
(*ответ*) общее руководство
(*ответ*) технологическое руководство
(*ответ*) экономическое руководство
(*ответ*) оперативное управление
 аналитическое управление
 морфологическое руководство
В управленческой практике выделяются дополнительные типы управления
(*ответ*) патернализм
(*ответ*) оппортунизм
(*ответ*) фасадизм
 консерватизм
Категория: экономические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Найди в тексте параграфа ответы на вопросы, запиши их.
Какое озеро самое большое в мире?  
Какое озеро самое глубокое?  
Какое озеро самое крупное в Европе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каспийское; Байкал; Ладожское и Онежское
Вопрос: Определи по карте, где протекают крупные реки.  Соедини  название реки с равниной,  по которой она протекает.
Волга    Западно-Сибирская равнина
Обь       Восточно-Европейская равнина
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волга - Восточно-Европейская равнина Обь - Западно-Сибирская равнина
Вопрос: Ты знаешь, что древние поселения чаще всего  возникали  по  берегам  рек,  морей  или озёр. Напиши, на берегу какого водного объекта возник твой населённый пункт.
Как использовали люди этот водный объект раньше и как его используют сейчас? Что делается для его охраны от загрязнения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На берегу р. Невы
Это река,  по которой сплавлялись судна, сейчас она важнейший водный  объект, который вытекает из Ладожского озера и впадает в Финский залив
Вопрос: Рассмотри карту природных зон в учебнике. Определи по карте, в каких природных зонах расположены города:
Москва — в зоне  
Санкт-Петербург — в зоне  
Мурманск — в зоне  
Ростов-на-Дону — в зоне Астрахань — в зоне  
Такая же карта, только без обозначения цветов, есть в твоей рабочей тетради на стр. 36. Заполняй её по мере изучения каждой природной зоны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Москва - зона смешанных лесов Санкт-Петербург - тайга Мурманск - лесотундра Ростов-на-Дону - степи Астрахань - лесостепи
Вопрос: Определи по карте природных зон в учебнике, в какой природной зоне расположен твой населённый пункт
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет - Тайга
Вопрос: Рассмотри две схемы, на которых показано, как солнечные лучи падают на земную поверхность. Обведи красным цветом схему, где поверхность будет нагреваться сильнее.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет на рисунке 1
Вопрос: В прямоугольниках расположены природные зоны в порядке их следования с севера на юг. Заполни пустые прямоугольники названиями пропущенных зон. Раскрась прямоугольники с природными зонами теми же цветами, какими они обозначены на карте в учебнике.
Арктические пустыни
Лесотундра
Широколиственные леса
Степи
Субтропические леса
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Как называется смена природы в горах при подъёме вверх? Закрась прямоугольник цветом, которым эта зона обозначена на карте в учебнике.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Закрась на контурной карте в своей тетради   зону арктических пустынь. Этим же цветом закрась знак в условных обозначениях к карте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Прочитай статью «Царство снега и льда» в учебнике  . Раздели её на смысловые части, озаглавь их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Какие зоны в Арктике?
2) Почему царствует снег и лед?
3) Покрытая льдом.
4) Полярное сияние
5) Арктическое лето