Вопрос: Фигура мысли, которая, по Н.Ф. Кошанскому, пленяет сердце
(*ответ*) прохождение (Praeteritio)
 противоположение (antithesis)
 разделение (distributio)
 перемещение (antimetabole)
Фигура мысли, которая, по Н.Ф. Кошанскому, пленяет сердце
(*ответ*) удержание (Aposiopesis)
 заимословие (sermocinatio)
 предупреждение (occupatio)
 ответствование (subjectio)
Фигура, которая, по Н.Ф. Кошанскому, пленяет сердце
(*ответ*) заклинание (Execratio)
 уступление (concessio)
 изображение (hypotiposis)
 одушевление (prosopopoeia)
Цель _ – показать несостоятельность или неприемлемость предложений оппонента и тем самым побудить аудиторию принять иное решение, а оппонента – изменить мнение о предмете обсуждения
(*ответ*) критики
Цель _ – показать несостоятельность самого оппонента и тем самым побудить аудиторию к разрыву с ним
(*ответ*) разоблачения
Цель уголовного судебного процесса
(*ответ*) вынести законный и обоснованный приговор, для того чтобы каждый совершивший преступление был подвергнут справедливому наказанию и ни один невиновный не был привлечен к ответственности и осужден
 вынести законный, необоснованный приговор, для того чтобы каждый не совершивший преступление был подвергнут несправедливому наказанию и ни один виновный не был привлечен к ответственности и осужден
 подвергнут наказанию обвиняемого 
 стимулировать активизацию мыслительной деятельности судей
Цицерон называл решающим фактором в выступлении оратора
(*ответ*) знание
 чистоту костюма
 постановку голоса
 веру в собственные способности
Цицерон определял понятие «оратор» как
(*ответ*) «оратор есть тот, кто любой вопрос изложит со знанием дела, стройно и изящно, с достоинством при исполнении»
 «оратор есть любой житель острова Керкира»
 «оратором может быть только грек»
 «оратор должен выступать всегда с закрытыми глазами»
Цицерон считал наиболее важными условиями успеха оратора
(*ответ*) убежденность самого оратора и стремление убедить суд
 отсутствие убежденности самого оратора и стремления убедить суд
 убежденность самого оратора и отсутствие стремления убедить суд
 только мимику
Цицерон, обсуждая трудности обучения ораторскому искусству, говорил
(*ответ*) «перо – наилучший наставник красноречия»
 «всегда молчите, и будете казаться умнее, чем на самом деле»
 «учащиеся недостаточно прилежны, в этом главная трудность для обучения»
 «слово – наилучший наставник красноречия»
Человек, оказавшийся среди людей, говорящих на никогда не изучаемом им иностранном языке,
(*ответ*) становится информационно беспомощным и прибегает к другим средствам общения
 вообще не может общаться
 испытывает информационный голод
 имитирует звуки иностранной речи
Чтобы научиться строить грамотную и убедительную письменную и устную публичную речь, необходимо
(*ответ*) упражняться в построении различного рода устных и письменных текстов, то есть усвоить навыки самостоятельной творческой работы со словом
 развивать свою мимику, работая перед зеркалом
 постоянно смотреть развлекательные программы по телевизору
 вообще избегать общения с людьми
Элемент культуры, являющийся первым, главным –
(*ответ*) язык
 традиции
 материальные ценности
 нематериальные ценности
Элементы, из которых слагается речь (по Аристотелю)
(*ответ*) оратор, предмет, о котором он говорит, лицо, к которому он обращается
 находчивость, инициатива, уместность 
 чрезмерная фантазия, ум и активность
Эристический спор представляет собой
(*ответ*) спор ради спора, ради победы, личностный спор, участники которого называются «противники»
 истинно научный спор
 спор выдающихся ученых
 бытовой спор
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку