Вопрос: Главная функция языка по отношению к мышлению заключается в 
(*ответ*) расчленении информации, то есть представлении ее в виде предметных образов и значений 
 организации движения мысли в нужном направлении 
 побуждении человека к размышлениям 
 выражении мыслей в целях сообщения их окружающим 
Грамматико-переводные методы - это методы, основанные на 
(*ответ*) изучении грамматических правил и переводе текстов 
 изучении большого количества языкового материала в краткий промежуток времени 
 аналитическом чтении текстов на языке 
 усвоении готовых формул и речевых конструкций в течение сжатого промежутка времени 
Грамматико-переводные методы обучения языку противостоят 
(*ответ*) прямым 
 компьютерным технологиям обучения 
 аналитическим 
 интенсивным 
Две основные тенденции в развитии литературного языка - это к 
(*ответ*) повсеместному распространению и монопольному положению 
 функциональной дифференциации и структурному варьированию форм 
 постоянному изменению и усложнению 
 обособлению и усложнению 
Детская речь - это 
(*ответ*) относительно самостоятельная деятельность, характеризующаяся собственными целями, мотивациями, иерархическим строением 
 особое явление, лишь поверхностно связанное с речевой деятельностью 
 то же самое, что и речь взрослых 
 упрощенная система речи взрослых 
Диалект как вариант языка возникает, когда 
(*ответ*) в обществе появляются тенденции к географическому и социальному обособлению 
 в обществе возникают тенденции к национальному объединению 
 на смену родо-племенным отношениям приходят феодальные 
 в обществе возникают противоборствующие политические силы 
Для построения научной модели порождения речи необходимо изучение 
(*ответ*) доречевых моментов 
 нейрофизиологических процессов 
 семантики знаков языка 
 языковой способности 
Знак является единицей 
(*ответ*) двусторонней, имеющей план выражения и план содержания 
 многомерной, многоплановой 
 односторонней, имеющей только план содержания 
 односторонней, имеющей только план выражения 
И.А. Зимняя высказала мысль о(об) 
(*ответ*) «наложении» этапов в реальном процессе речепорождения 
 том, что этап внутреннего синтаксирования является основным в процессе порождения речи 
 том, что этап внутреннего программирования не относится к схеме порождения речи 
 однофазовом характере порождения речи 
Иконические знаки формируются на основе 
(*ответ*) подобия означающего и означаемого 
 сравнения материальной и звуковой формы объекта 
 конвенциально устанавливаемой связи между означающим и означемым 
 смежности означающего и означаемого 
Интенсивные методы - это 
(*ответ*) прямые методы обучения иностранным языкам, основанные на усвоении готовых формул и речевых конструкций в течение сжатого промежутка времени 
 методы, основанные на изучении большого количества языкового материала в краткий промежуток времени 
 методы, основанные на аналитическом чтении текстов на языке 
 грамматико-переводные методы, основанные на изучении грамматических правил и переводе 
К активным видам речевой деятельности относятся 
(*ответ*) говорение и письмо 
 говорение и чтение 
 говорение, аудирование, чтение 
 говорение и слушание 
К вторичным видам речевой деятельности относятся 
(*ответ*) чтение и письмо 
 аудирование и чтение 
 чтение, письмо, говорение 
 письмо и говорение
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)