nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Если у фирмы в долгосрочном периоде, цена равна средним общим издержкам (АТС), то это служит признаком
(*ответ*) совершенной конкуренции
 монополии
 несовершенной конкуренции
 олигополии
Если увеличение выпуска продукции с 1000 до 1440 штук в месяц сопровождалось ростом численности занятых на 20%, увеличением рабочего времени на 20% и уменьшением цены на 24%, то производительность труда
(*ответ*) не изменилась
 выросла на 44%
 выросла на 64%
 сократилась на 24%
Если фирма является юридическим лицом, то это означает, что
(*ответ*) выступает как самостоятельный субъект экономики :имеет право заключать контракты отстаивать свои интересы в суде обязана платит налоги
 владение и управление разделены
 должна иметь своего юриста
 может привлекать только ограниченные средства
 может существовать неограниченно долгое время
Если фирма, в условиях совершенной конкуренции, уходит из отрасли, это означает, что
(*ответ*) фирма получает убыток
 нормальная прибыль фирмы равна нулю
 общие издержки фирмы равны ее выручке
Если фирма, действующая на совершенно конкурентном рынке, сократит предложение своей продукции, то это
(*ответ*) не окажет никакого влияния на рынок
 приведет к росту рыночной цены продукта
 приведет к снижению рыночной цены продукта
 сократит предложение и повысит рыночную цену продукта
Если фирмы, действующие на рынке, не получают экономической прибыли в долгосрочном периоде, то это служит признаком
(*ответ*) совершенной конкуренции
 олигополии
 монополии
 монопсонии
Если цена товара ниже предельных издержек, то фирма должна _ производство.
(*ответ*) прекратить
 сократить
 увеличить
Если экономическая прибыль положительна, то бухгалтерская прибыль
(*ответ*) положительна
 возможен любой вариант
 может быть равна нулю
 отрицательна
 равна экономической прибыли
Если экономическое благо имеет овеществленную форму, то данное благо является, вероятнее всего ...
(*ответ*) товаром
 свободным благом
 услугой
 экономическим ресурсом
Если экономическое благо не имеет овеществленной формы, то данное благо является, вероятнее всего...
(*ответ*) свободным благом
 товаром
 услугой
 экономическим ресурсом
Если эластичность спроса по цене в некоторой точке кривой спроса равна (-0,4), то в результате незначительного роста цены выручка
(*ответ*) вырастет
 останется на прежнем уровне
 снизится
Если эластичность спроса по цене в некоторой точке кривой спроса равна (-0,4), то в результате незначительного снижения цены выручка
(*ответ*) снизится
 вырастет
 останется на прежнем уровне
Категория: экономические
Ответы:
ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
пользуемся
Вопрос: Опиши монашескую келью, используя следующие слова:
Лучина — тонкая длинная щепка.
Келья - отдельная комната монаха в монастыре.
Перо - роговое образование на коже птиц - полый стерженёк с пушистыми отростками по бокам. В старину отточенное гусиное перо использовалось для письма.
Светец (устар.) - подставка для лучины, освещающей жильё, избу.
Слюда - прозрачный слоистый материал. В старину окна закрывали слюдой или бычьим пузырём.
Чернило (устар.) - красящая жидкость для письма, при высыхании становилась тёмно-коричневого цвета.
Чернильница - небольшой сосуд для чернил. В старину их делали из дерева, глины, металла и верёвочкой подвязывали к поясу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Монашеская келья — небольшое помещение без всякого убранства.
Здесь простая обстановка. Кровать, стул и стол, на котором горит лучина в светеце. Рядом стоит чернильница и перо. Чернилами монахи переписывают летописи или делают заметки на пергаменте. В келье есть небольшое окошко из слюды, через которое пробиваются солнечные лучи. На стене кельи обязательно есть распятие, так как монахи часто произносит молитвы, обращаясь к Богу.
Вопрос: Дополни схему новыми сведениями.
А.С. Пушкин русский поэт, 1-й половины XIX в.
благодарный читатель книг А. Ишимовой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А.С. Пушкин русский поэт, писатель, сказочник 1 половины XIX века. Знаток поэзии, стихосложения, народного творчества, сказок, русских традиций и старины, благодарный читатель книг А. Ишимовой.
Вопрос: Прочитай славянскую азбуку-кириллицу. Найди среди этих букв 14, которые за тысячу лет ушли из нашего алфавита, подчеркни их. Сравни оставшиеся буквы с современным алфавитом. Какие новые буквы в него вошли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ушли из алфавита: зело; ижеи; червь; омега; ять; и (е); юс малый; юс большой; йотов; юс малый; йотов; юс большой; кси; пси; фита, ижица.
В алфавит вошли новые буквы: ё,э,й.
Вопрос: Запиши свой вывод о том, почему некоторые буквы так и не прижились в русской азбуке. Для вывода воспользуйся следующей информацией,
а)   Многие буквы в кириллице совпадали по звуковому значению с другими (найди такие примеры).
б)  Трудно было запомнить, когда какая буква пишется. Об этом школьники даже пословицу сложили «Фита да ижица - розга к телу близится», а ещё придумывали всякие рифмовки, чтобы запомнить, например, слова с*Ь вместо Е:
БЪдный, бледный, б'Ьлый б'Ьсъ УбЪжалъ за рЪчку въ лЪсъ.
ЛЪшимъ по л*Ьсу онъ бЪгалъ, РЪдькой с хръномъ пообЪдалъ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Некоторые буквы так и не прижились в русской азбуке, так как совпадали по звуковому значению (еры ер, пси, кси, пси,, ферт и фита, есть и и (е и т.д.). Также было достаточно сложно запомнить какая буква как пишется. Особенно сложно приходилось детям, которым тяжело давалось запоминания сложных символов. Со временем эти буквы перестали использоваться в азбуке и тем самым облегчили и ускорили её обучение.
Вопрос: Для перевода церковных книг просветителям Кириллу и Мефодию пришлось создать много новых слов, которых не было в разговорной речи. Для этого они использовали существующие корни. Попробуй определить, из каких слов были составлены новые сложные слова:
благодать                                      благоразумие
благословение                              благочестие
благодарность                              благородство
Какие из этих слов ты употребляешь в своей речи? Подчеркни их. Составь сложные по составу и смыслу слова из таких слов:
добро и делать 
добро и нрав 
добро и душа
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодать (благо и дать)
Благословение (благо и слово) 
Благодарность (благо и дар)
Благоразумие (благо и разум)
Благочестие (благо и честь) Благородство (благо и род)

Какие из этих слов ты употребляешь в своей речи? 
Слово, дар, разум, честь, род. 

Подчеркни их. Составь сложные по составу и смыслу слова из таких слов:
Добро и делать — добродетель 
Добро и нрав — добронравие
Добро и душа — добродушие
Вопрос: Благодаря Кириллу и Мефодию славянская речь научилась быть строгой, чистой, правильной. Мы говорим
не
«тянуть убогую житуху»
, а
«влачить жалкое существование»
Попробуй «перевести» на разговорный русский язык пословицу.
Устами младенца глаголет истина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ртом ребенка говорит правда
Вопрос: Составь по тексту «Поучения» В. Мономаха план-конспект (то есть краткое изложение главного). Сделай для себя выводы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
План-конспектВыводы1 Не ленись дома2.Не ленись на войне З.Будь строг к себе4. Остерегайся лжи и пьянства.5. Не причиняйте ни сёлам, ни посевам вред.б.Накормите просящего, подавайте милостыню.7. Не гордитесь.8. Почитайте старых и уважайте людей. 9. Будьте гостеприимным.10. Здоровайтесь. 11. Учитесь постоянно.12.Творите добро.1. Настав ления№ 1 Учат вести хозяйство, их даёт хозяин дома 2.Наставления № 2 Учат воевать, их даёт князь. 3, Наставления №3, 4 5, 6, 7, 8, 9,10 Учат правильно вести себя с домашними и окружающими, их даёт мудрый человек.4. Главное в «Поучении» для меня — наставления № 7, 8. 11, 125. Я всегда без напоминания следую наставлениям № 7, 8, 11, 10, 12
Вопрос: Если эластичность спроса по цене в некоторой точке кривой спроса равна (-4), то в результате незначительного роста цены выручка
(*ответ*) снизится
 вырастет
 останется на прежнем уровне
Если эластичность спроса по цене в некоторой точке кривой спроса равна (-4), то в результате незначительного снижения цены выручка
(*ответ*) вырастет
 останется на прежнем уровне
 снизится
Если эластичность спроса по цене в некоторой точке линейной кривой спроса равна (-1) , то в результате незначительного роста цены выручка
(*ответ*) снизится
 вырастет
 останется на прежнем уровне
Если эластичность спроса по цене в некоторой точке линейной кривой спроса равна (-1) , то в результате незначительного снижения цены выручка
(*ответ*) снизится
 вырастет
 останется на прежнем уровне
Естественные монополии существуют по нескольким причинам
(*ответ*) выпуск продукции в отрасли эффективен только при существовании одной фирмы
(*ответ*) монополия по объективным причинам не может быть заменена конкуренцией
 существуют фирмы, способные работать с наименьшими издержками производства
 существуют фирмы, устанавливающие достаточно низкую цену, не приносящую прибыли другим фирмам
Зависимость еженедельной выручки от числа нанимаемых работников имеет вид L 3 4 5 6 7TR 80 200 300 380 430. Если известно, что недельная ставка заработной платы достигает $60,то фирмой будет нанято _ работников
(*ответ*) 6
 4
 5
 7
Закон предложения отражает одну из перечисленных ниже зависимостей
(*ответ*) прямую зависимость объема предложения от его цены
 обратную зависимость объема предложения от его цены
 прямую зависимость цены от качества товара
 прямую зависимость между объемом предложения и объемом спроса
 прямую зависимость между объемом
Закон спроса заключается в том, что
(*ответ*) чем выше цена товара, тем меньше величина спроса
 величина спроса определяется величиной предложения и размером дохода потребителей
 чем больше доход потребителей, тем выше спрос
 чем меньше величина спроса, тем выше цена товара
Закон спроса отражает одну из перечисленных ниже зависимостей
(*ответ*) обратную зависимость объема спроса от его цены
 прямую зависимость цены от качества товара
 прямую зависимость между объемом предложения и объемом спроса
 прямую зависимость между объемом спроса и доходами потребителей
 прямую зависимость объема спроса от его цены
Заменяющие экономические блага - это такие блага ...
(*ответ*) которые способны удовлетворить одну и ту же потребность
 которые непосредственно удовлетворяют потребности
 которые удовлетворяют некоторую потребность только вместе
 потребление которых падает с ростом доходов потребителей
Звонарь получает 30 рублей в будний день за работу и 70 рублей в праздники. Альтернативная стоимость одного дня отдыха для него _ рублей
(*ответ*) может быть и 30, и 70
 30
 50
 70
Земельная рента будет расти, если при прочих равных условиях
(*ответ*) растет спрос на землю
 ни при одном из этих условий
 предложение земли растет
 снижается цена земли
 сокращается спрос на землю
Категория: экономические
Ответы:
ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
пользуемся
Вопрос: Сколько работников будет нанято если ставка зарплаты равна 12 дол. Зависимость объема выпуска от числа нанимаемых работников представлена в таблице
L   3    4      5     6     7 
Q   4   10   15   19   22
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Константа скорости распада доксициклина при 26˚С равна 5,92·10-7 сек-1 . Определите период полураспада доксициклина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На отрезке от - 150 до 150 выбраны случайным образом 10 чисел. Вывести их определить сколько из них положительных чисел
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мальчик находясь на балконе 3 этажа на высоте 10м, бросает вниз мяч со скоростью 4 м/с. На какую высоту отскочит мяч после удара
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано
g = 9,8 м/с^2.
V1 = 4 м/с.
Найти
h2 - ?
Решение
Формула сохранения полной механической энергии: 
Еп1 +Ек1 = Еп2 + Ек2.
Потенциальная энергия тела: 
Еп1 = m *g *h1, Еп2 = m *g *h2.
Кинетическая энергия: 
Ек1= m *V1^2/2, Ек2= m *V2^2/2.
Так как в верхней точки мяч остановился, то V2 = 0 м/с, Ек2 = 0.
m *g *h1 + m *V1^2/2 = m *g *h2.
h2 = (m *g *h1 + m *V^2/2)/ m *g = (g *h1 + V^2/2)/ g.
h2 =(9,8 м/с^2 *10 м + (4 м/с)^2/2) /9,8 м/с^2 = 10,8 м.
Ответ: мяч отскочит на высоту h2 =10,8 м.
Вопрос: Почему гуманисты придавали особое значение культуре, педагогике и этике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два электрических заряда q1 = 1 ⋅ 10–7 Кл и q2 = 2 ⋅ 10–7 Кл находятся на оси OX в точках x1 = 0 см и x2 = 1 см. Какая работа A будет произведена, если второй заряд переместится в точку x = 10 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Земельная рента распределяется следующим образом
(*ответ*) абсолютная рента в полном объеме попадает собственнику земли
(*ответ*) дифференциальная рента Ii до завершения срока арендного договора присваивается арендатором за вычетом налогов
(*ответ*) дифференциальная рента Ii после окончания срока арендного договора начинает полностью или частично присваиваться землевладельцем
(*ответ*) дифференциальная рента I практически полностью выплачивается собственнику земли
 абсолютная рента в полном объеме попадает арендатору
Земельные собственники не получают никакой ренты, если
(*ответ*) кривая предложения находится справа от кривой спроса
 земельный налог поглощает всю дифференциальную ренту
 их участок является наихудшим по качеству
 их участок является средним по качеству
Золото и серебро выделились из "товарного мира" на роль всеобщего эквивалента по причине их
(*ответ*) высокой ценности
(*ответ*) делимости
(*ответ*) компактности
(*ответ*) физико-химических свойств
 эстетической ценности при производстве ювелирных украшений
Иерархия - это
(*ответ*) подчинение индивидуальных действий отдельных участников распоряжениям центра
 подчинение своих действий информации о ценах
 принятие решений на основе собственных мотивов и имеющейся информации
 согласование действий через рынок
Избыточное предложение на рынке товара может являться следствием того, что
(*ответ*) цена на товар выше равновесной цены
 сократился объем предложения данного товара
 увеличился объем спроса на данный товар
 цена на товар ниже равновесной цены
 цена на товар равна равновесной цене
Известно, что 10 рабочих производят 40 единиц продукции, а 20 рабочих производят 60 единиц продукции. Зарплата рабочих составляет 80 рублей. Предельные издержки выпуска 30-ой единицы выпуска равны
(*ответ*) 20
 80
 3
 40
Известно, что 10 рабочих производят 40 единиц продукции, а 20 рабочих производят 60 единиц продукции. Зарплата рабочих составляет 80 рублей. Предельные издержки выпуска 50-ой единицы выпуска равны
(*ответ*) 40
 80
 20
 3
Известно, что 10 рабочих производят 40 единиц продукции, а 20 рабочих производят 60 единиц продукции. Предельная производительность труда 10-ого рабочего равна
(*ответ*) 4
 2
 3
 5
Известно, что 10 рабочих производят 40 единиц продукции, а 20 рабочих производят 60 единиц продукции. Предельная производительность труда 12-ого рабочего равна
(*ответ*) 2
 3
 4
 5
Известно, что 10 рабочих производят за один рабочий день 300 единиц продукции и труд является единственным переменным фактором производства. Зарплата каждого рабочего составляет 600 рублей. Средние переменные издержки равны
(*ответ*) 20
 2
 200
 60
Известно, что 10 рабочих производят за один рабочий день 300 единиц продукции. Производительность труда равна
(*ответ*) 30
 3
 300
 60
Категория: экономические
Ответы:
ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
пользуемся
Вопрос: Найди среди данных слов однокоренные слову справщик, подчеркни их.
Справщик, исправить, справка, правление, правление, справочник, правитель, правша, справа, правнук, правка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Справщик, исправить, справка, правление, справочник. правка
Вопрос: Задание: исправь ошибки
Воздух – неоднородная естественная смесь газообразных веществ, из которых состоит атмосфера. Основными компонентами воздуха являются азот и кислород. Содержание углекислого газа, водяного пара в воздухе всегда постоянно. Кроме того, в воздухе могут быть разные случайные примеси, например водород H2, аммиак NH3, озон O3, сероводород H2S, метан CH4, диоксид серы SO2 и другие газы, которые попадают в воздух в результате гниения органических остатков, извержения вулканов, работы химических заводов и т.д.. Среди случайных примесей в воздухе также нередко встречаются мельчайшие частицы сажи и минеральных веществ, а также различные микроорганизмы. Чистый воздух совсем бесцветное и прозрачное вещество, не имеет ни запаха, ни вкуса, хорошо растворим в воде, легко сжимается, хорошо проводит тепло. При нагревании воздух сжимается, а при охлаждении расширяется.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Переведи на современный русский язык одно из стихотворений Савватия. Запиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет ничего светлее солнечного света,
Нет ничего слаще чтения книг.
Солнечный свет вселенную освещает, 
А книги душу просвещают.
Солнце также согревает плоды земные,
Книга наводит на мысли добрые.
Вопрос: Составь и запиши обобщённый план рассказа о русских книжниках.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Чем занимались русские книжники.
2.Самые известные русские книжники.
3.Самые известные работы русских книжников.
4. Значение деятельности русских книжников.
5. Небольшой рассказ о русских книжниках на основе нескольких фактах,
6. Известные печатные издания русских книжников
Вопрос: Прочитай три текста XVII века, написанные Симеоном Полоцким, Карионом Истоминым и их современником Сильвестром Медведевым. Определи авторство каждого текста. Укажи, кому посвящены стихи С. Медведева. В текстах подчеркни найденные тобою «подсказки».
1)   автор 
Благородная София царевна, Госпожа княжна Алексиевна! Пречестна дева и добросиянна,
В небесную жизнь Богом произбранна!
2)   С. Медведев о 
Вечерю, Псалтырь, стихи со Рифмословием, Вертоград многоцветный с Беседословием. Вся оны книги мудрый он муж сотворивый, В научение роду российску явивый.
3)   автор 
Государыне царице
От государя царевича.
Ея образом тоя благодати приветствую ти, пресветлая мати, сыновним сердцам моля Христа Бога, да подаст тебе жити лета многа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) автор К. Истомин
Благородная / София царевна, / <= (подчеркнуть)
/Госпожа княжна Алексиевна!/ <= (подчеркнуть)
Пречестна дева и добросиянна,
В небесную жизнь Богом произбранна!
2)С. Медведев о С. Полоцком
/Вечерю, Псалтырь, стих со Рифмословием, / <= (подчеркнуть)
/Ветроград многоцветный с Беседословием./ <= (подчеркнуть)
Вся оны книги мудрый он мужик сотворивыи,
В научение роду российску явивый.
3) автор С.Полоцкий,
/Государыне царице/ <= (подчеркнуть) /От государя царевича./ <= (подчеркнуть)
Ея образом тоя благодати
Приветствую ти, пресветлая маги Сыновним сердцам моля Христа Бога
Да подаст тебе житии лета многа.
Вопрос: Прочитай следующие фрагменты текстов. Определи, откуда они (жанр, автор, название). Объясни свой ответ.
а) В лето 1037 года заложил Ярослав город великий, у того же города Золотые ворота; заложил же и церковь Святой Софии...
б) В дому своём не ленитесь, но за всем наблюдайте, не полагайтесь на тиуна или отрока, чтобы приходящие к вам не посмеялись ни над домом вашим, ни над обедом вашим.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) В лето 1037 года заложил Ярослав город великий, у того же города Золотые ворота... (Поветь временных лет, жанр - летопись, автор Нестор),
б)В дому своем не ленитесь, но за всем наблюдайте, не полагайтесь на туина... (В. Маномах, жанр —поучения, «Поучения Владимира Мономаха детям»)«
Вопрос: Реши задачи (но сначала зачеркни всё лишнее!)
а) Летописец обмакнул перо в чернильницу и понял, что чернило закончилось. Он почесал за ухом и начал готовить новую порцию. Достал старые ржавые гвозди, квас, мёд, налил кислых щей, растолок чернильные орешки (наросты на дубовых листьях), перемешал всё и оставил настаиваться чернило. Когда будет готово чернило и сколько в нём составляющих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лишняя информация: «почесал за ухом», не нужное составляющее
На вопрос: «Когда будет готово чернило?» ответить нельзя. В чернилах три составляющие: старые ржавые гвозди, квас, чернильные орешки (наросты на дубовых листьях),
б) В «Рязанской кормчей» примерно 862 страницы.
7*30 = 210 дней - столько дней писалось «Остромирово Евангелие».
249/210 = 1,2 листа в день — с такой скоростью писалось
«Остромирово Евангелие».
365 — 6 = 359 дней — столько дней писали «Рязанскую кормчую»,
359*1,2 = 431 лист - столько листов в «Рязанской кормчей».
В 1 листе 2 страницы,
431*2 = 862 страницы — столько страниц в «Рязанской кормчей».
Вопрос: Здесь спрятано 15 слов, связанных с историей книги (материал для письма, страны и т.д.). Найди их, читая и по горизонтали и по вертикали).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пергамен, бамбук, камень, город, грамота, Египет, папирус, шёлк, Китай, воск, бумага, Рим, Русь, Новгород, береста.
Вопрос: Известно, что в некоторой стране в текущий момент времени производится 10 тонн помидоров и 20 тонн кукурузы, а могло бы производится 5 тонн помидоров и 30 тонн кукурузы. Альтернативная стоимость 1 тонны кукурузы неизменна. Уравнение КПВ данной страны имеет вид
(*ответ*) П=80-2К
 К=40-0,5К
 К=40-2П
 П=40-2К
Известно, что в некоторой стране в текущий момент времени производится 10 тонн помидоров и 20 тонн кукурузы. Альтернативная стоимость 1 тонны кукурузы неизменна и составляет 0,5 тонны помидор. Уравнение КПВ данной страны имеет вид
(*ответ*) П=20-0,5К
 П=35-1,5К
 П=40-1,5К
 П=50-2К
Известно, что в некоторой стране производятся помидоры и кукуруза. Уравнение KПB данной страны имеет вид: К=100-2,5П. Альтернативная стоимость 21-ой тонны кукурузы составляет _ тонны помидор
(*ответ*) 0,4
 0,25
 2,5
 4
Известно, что количество рабочих снизилось на 20%, выпуск продукции - на 50%, а цена продукции увеличилась на 12,5%. Производительность труда изменилась на _ %
(*ответ*) -37,5
 -12,5
 -25
 -62,5
Известно, что количество рабочих снизилось на 40%, выпуск продукции сократился вдвое, а цена продукции увеличилась на 20%. Производительность труда не увеличивалась. Общий продукт труда изменился на _ %
(*ответ*) -50
 -16,67
 -40
 -60
Известно, что количество рабочих увеличилось на 20%, а выпуск продукции - на 50%. на Производительность труда изменилась на _ %
(*ответ*) 25
 125
 12,5
 1,25
Известно, что рост дохода в 1,3 раза ведет к увеличению величины спроса на некий товар на 30 %. Этот товар
(*ответ*) имеет единичную эластичность спроса по доходу
 1-ой необходимости
 имеет нулевую эластичность спроса по доходу
 некачественный
 роскоши
Известно, что товар Х приобретается всего двумя потребителями, и при этом спрос первого потребителя описывается функцией q1 = 90- Р, а спрос второго потребителя - функцией q2 = 240 - 2Р. Значение цены при величине рыночного спроса, равной 42 составляет
(*ответ*) 96
 97
 86
 48
Известно, что товар Х приобретается всего двумя потребителями, и при этом спрос первого потребителя описывается функцией q1 = 90 – Р, а спрос второго потребителя - функцией q2 = 240 - 2Р. Значение цены при величине рыночного спроса, равной 72 составляет
(*ответ*) 86
 89
 38
 96
Известно, что товар Х приобретается всего пятью потребителями, и при этом спрос каждого потребителя описывается функцией qi = 50 - Р. Величина рыночного спроса, при которой его эластичность будет -4 , равна
(*ответ*) 50
 10
 100
 75
Категория: экономические
Ответы:
ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
пользуемся
Вопрос: 11. Следователь и дознаватель _ обязаны направлять прокурору копию постановления об отказе в возбуждении уголовного дела
 не позднее 10 суток
 по возможности
 (*ответ к тесту*) в течение 24 часов
 в течение трех суток
12. История прокуратуры России берет свое начало в
 XXI веке
 XIX веке
 XVI веке
 (*ответ к тесту*) XVIII веке
13. В целях предупреждения правонарушений и при наличии сведений о готовящихся противоправных деяниях прокурор или его заместитель направляет в письменной форме должностным лицам…
 предостережение о недопустимости нарушения закона
 протест о недопустимости нарушения закона
 постановление о наблюдении в целях предупреждения правонарушений
14. В целях предупреждения правонарушений и при наличии сведений о готовящихся противоправных деяниях прокурор или его заместитель направляет в письменной форме должностным лицам
 (*ответ к тесту*) предостережение о недопустимости нарушения закона
 протест о недопустимости нарушения закона
 постановление о наблюдении в целях предупреждения правонарушений
15. Работников научных и образовательных учреждений Генеральной прокуратуры РФ, имеющих классные чины, относят к
 (*ответ к тесту*) прокурорским 
 (*ответ к тесту*) работникам
 аппарату прокуратуры
 оперативному составу прокуратуры
 сотрудникам прокуратуры
1. Прокуратура РФ — это
 федеральная централизованная система органов, осуществляющих от имени РФ надзор за соблюдением Конституции РФ и исполнением законов входящая в систему министерства внутренних дел
 (*ответ к тесту*) единая федеральная централизованная система органов, осуществляющих от имени РФ надзор за 
соблюдением Конституции РФ и исполнением законов, действующих на территории РФ
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Составь слово из букв, номера которых по счёту в слове указаны в скобках.
Автор одного из первых букварей (5)
Имя героя повести «Детские годы
Багрова-внука» (2)
Выделанная кожа для древних книг (6)
Чей лечебник читал Серёжа Багров? (2)
Кто подарил ему журналы Новикова? (1)
«Профессия» Савватия  (3)
Какая форма слова «книга» первоначально появилась на Руси?  (5)
Для справок: Пергамен, Аничков, книгы, Истомин, Серёжа, Бухан, справщик.
Запиши слово.
Впиши получившееся слово в следующее предложение:._(воспоминания) ~ повествование от лица автора о реальных событиях прошлого, участником или очевидцем которых он был.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор одного из первых букварей — Истомин
Имя героя повести «детские годы Багрова-внука» — Серёжа Выделанная кожа для древних книг — пергамен
Чей лечебник читал Сережа Багров? — Бухан Кто подарил ему журналы Новикова? — Аничков «Профессия» Савватия — справщик
Какая форма слова «книга» первоначально появилась на Руси? —книгы

Запиши слово*
МЕМУАРЫ

Впиши получившееся слова в следующее предложение:
Мемуары (воспоминания) — повествование от лица автора о реальных событиях прошлого, участником или очевидцем которых он был,
Вопрос: Сравни страницы книг С. Аксакова «Детские годы Багрова-внука» и А. Болотова «Жизнь и приключения...». Найди в таблице и подчеркни разным цветом признаки каждого текста, сделай вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автобиографическая книгаМемуарная книгаОБЩИЕа)реальные событияб) автор — участник этих событииРАЗЛИЧИЕа)бывает вымысела) достоверностьб) в центре внимания — история б) в центре — мир вокруг,собственного становленияокружающие людив) повествование   последовательнов) повествование фрагментарноКнига С.Аксакова - это  автобиографическая книга.Книга А.Болотова - это мемуары.
Вопрос: Запиши, что объединяет Серёжу Багрова и Андрея Болотова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У Сергея и Андрея есть общие качества: увлечённость, пытливый ум, стремление к знаниям, серьёзность, упорство в достижении цели
Вопрос: Согласен ли ты со следующим утверждением Л.Н. Толстого: «Мне кажется, что со временем вообще перестанут выдумывать художественные произведения. Писатели будут не сочинять, а только рассказывать то значительное или интересное, что им случилось наблюдать в жизни»? Запиши своё мнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я думаю, что Л.Н. Толстой говорил о том, что важно, как писатели воспринимают окружающий мир и пишут свои произведения на основе жизненных наблюдений и событий, так как этом может быть поучительно, увлекательно и познавательно. Однако в русской и зарубежной литературе по-прежнему встречается самые разные виды литературного творчества, которое может быть основано на личном опыте автора, либо полностью выдуманное. В литературе всегда присутствует разнообразие жанров на разный вкус читателей.
Вопрос: Сравни слова в таблице, определи их тему, найди общие буквы, впиши пропущенные слова. Объясни своё решение.

бамбук    берёста    
?    КНИГА    кора
Категория: школьный раздел
Ответы:
бамбукберёстаДеревопапирускнигакораКаждое первое слово в таблице это средство, а под ним, то, что из него изготавливали в древние времена.
Вопрос: Прочитай следующие пословицы и поговорки. Подумай, к какой статье они подходят. Свой выбор объясни.
Не хвались, горох, - не лучше бобов.
Поспешишь - людей насмешишь.
Лиха беда начало.
При сытости помни голод, при богатстве - убожество.
Кто рано встаёт, тому Бог подаёт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не хвались горох, — не лучше бобов. (К статье «Крестьянское состояние». Поучительный рассказ о том, что нельзя унижать человека, и считать ниже себя по статусу. Нужно уважать всех людей).
Поспешишь — людей насмешишь. (Подходит к статье «Молодой путешественник», так как здесь описывается молодой путешественник, который старался скорее всё осмотреть и спешил дальше, но так ничего и не увидел в итоге.)
Лиха беда начало, (к статье «Начало только трудно», эта пословица подходит к этой статье потому что в ней говорится о том, что Фёдору было только по началу тяжело завести новые полезные привычки, а потом всё пошло самом собой. Не нужно бояться начальных трудностей)
При сытости помни голод, при богатстве — убожество. (К статье «Крестьянское состояние». Отец научил Федю уважать крестьян и их труд).
Кто рано встаёт, тому Бог подаёт, (к статье «Начало только трудно». В ней говорится о том, что мальчик начал рано вставать, всё успевать, становиться более здоровым и ловким. Ранний подъём способствовал хорошему самочувствию).
Вопрос: Расскажи об одном из современных детских журналов по плану:
1.   Как называется журнал?
2.   Сколько лет журналу?
3.   Когда вышел первый раз?
4.   Кто его создаёт?
5.   Кто входит в состав редколлегии?
6.   Сколько раз в год выходит?
7.   О чём рассказывает журнал читателям?
8.   Есть ли среди авторов знакомые тебе фамилии?
9.   Какой номер читаешь сейчас?
10.   Что в нём тебе особенно интересно?
11. Есть ли в нём материалы для сердца? А для разума?
Сделай вывод: что и как изменилось в детских журналах за 200 лет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Мурзилка» - популярный детский литературно-художественный журнал.
Издаётся с 16 мая 1924 года и адресован детям младшего школьного возраста. Более чем за 90 лет существования всеми любимого детского журнала его выпуск не прерывался ни разу. Со дня своего основания до 1991 года являлся печатным органом ЦК ВЛКСМ и Центрального совета Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина. По состоянию на 2017 год издается при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям. Сегодня в редколлегию журнала входят: Андросенко Татьяна Филипповна — генеральный директор — главный редактор ООО «Редакция журнала «Мурзилка». Антонова Ирина Алексеевна — детский писатель, драматург, сценарист. Член Союза писателей России и Международного сообщества писательских союзов. Холендро Наталия Дмитриевна — главный художник журнала «Мурзилка», художник-график, член Союза журналистов Москвы. Мамаева Юлия — литературный редактор. Андреевна Дружинина Дарья
Александровна — технический редактор.
Журнал выходит раз в месяц объёмом по 40 полос. Кроме замечательных текстов, написанных известными детскими авторами, среди которых есть литературные произведения, познавательные и обучающие материалы, в журнале очень
качественные яркие иллюстрации в виде рисунков и фотографий. А в середине каждого номера - изумительные гравюры полотен величайших художников и адаптированный текст об авторе и его творениях. А также бессменные комиксы, советы от «Мурзилки», головоломки, ребусы и загадки, конкурсы с призами. И, конечно, письма и рисунки самих читателей.
В этом журнале мне интересно всё: здесь можно почитать много интересных историй и статьей, сделать своими руками поделку, разгадать интересные головоломки. От первой до последней страницы журнал ведёт за собой, открывая новые и интересные факты, рассказывая поучительные и удивительные истории. Яркий, красочный, интерактивный — его всегда ждёшь с нетерпением.
В детских журналах многое изменилось за 200 лет. Он стали более яркими, теперь в них можно найти не только истории, но и много увлекательных развлечений, которые не сможет заменить даже смартфон или компьютер. На мой взгляд, журналы стали гораздо
современнее, ближе к детям, хотя главное осталось одно — помочь детям узнать что-то новое и полезное для их развития.
Вопрос: Подготовься к написанию сочинения.
1)   Выбери тему будущего сочинения. О чём ты хочешь написать? Подчеркни или впиши свою тему.
О глупости, гордости, безделье, страхе, жадности, зависти, злости, клевете, лени, лести, лживости, обиде, обмане, хитрости, торопливости, нерасторопности, неряшливости, зазнайстве, -
2)  Разверни тему (можно с помощью пословицы).
Например: О торопливости - не надо торопиться. Поспешишь — людей насмешишь.
3) Напиши поучение-вывод, которым закончится твоё сочинение (2~3 предложения).
Например: Так бывает со всеми, кто торопится. Такие люди стараются везде успеть, берутся за несколько дел сразу и в результате ни одно не доводят до конца. Не зря говорится: поспешишь - людей насмешишь.
4) Придумай историю, из которой можно сделать такой вывод. История должна быть простой и короткой.
а) Сначала выбери героев (героя) 
Например, девочка Таня.
б)  Кто он(а)?_________________
Например, ученица 4-го класса.
в)   Что могло случиться?
Например, она торопилась на встречу с подружками и поэтому одновременно разогревала обед, учила стихотворение, смотрела любимый мультфильм, разговаривала по телефону, переодевалась и т.д. Что из этого могло получиться - сам представляешь.
5) Подумай, каким предложением начнёшь сочинение.
Как правило, уже из первого предложения нравоучительной статьи мы узнаём, о ком и о чём будет идти речь.
Например: Таня училась уже в 4-м классе и считала себя самостоятельной.
6)   Придумай заглавие. Чаще всего оно отражает поучительную мысль.
Например, сочинение о Тане можно озаглавить так: Не всегда следует торопиться.
А можно с помощью поговорки: Лучше меньше, да лучше. 
7)  И последний совет. Не забывай, что имя героя в нравоучительной статье может быть говорящим.
Например: Таня Торопыгина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)Выбери тему сочинения. О чём ты хочешь написать? Жадности 2)Разверни тему (можно с помощью пословицы).
Ни сам ни гам, ни другому не дам.
3)Напиши поучение-вывод, которым закончится твоё сочинение (2- 3 предложения). 
Так бывает с теми, кто жадничает. Такие люди не хотят делиться, стараются спрятаться от всех, им кажется что всё должно быть только для них и никого больше. Не даром говорят: ни сам ни гам, ни другому не дам.
4) Придумай историю, из которой можно сделать такой вывод.
История Должна быть простой и короткой. 
а)Сначала выбери героев (героя).
Дима и Катя.
б)Кто он(а)?
Ученики 5 класса. 
в) Что могло случиться? Дима пожадничал и не поделился с Таней шоколадными конфетами. Он спрятал их в карман брюк, забыл о них, а когда сел за парту, конфеты растаяли и испачкали ему школьную форму.
5)Подумай, каким предложением начнёшь сочинение.
Дима Жмотов учился в 5 классе и считал себя дружелюбным человеком. 
6) Придумай заглавие.
Ни сам ни гам, ни другому не дам.
7)И последний совет. Не забывай, что имя героя в нравоучительной статье может быть говорящим.
Дима Жмотов.
Вопрос: Напиши сочинение в стиле нравоучительной статьи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ни сам ни гам, ни другому не дам 
Дима Жмотиков учился в 5 классе и считал себя дружелюбным человеком. Однажды ему повезло. Его знакомый семиклассник Валерка поделился с ним шоколадными конфетами, которые его мама привезла из Франции. Конфеты были интересной формы и Дима с интересом их разглядывал. Вдруг в коридоре показалась его одноклассница и соседка по парте Катя. Она часто помогала Диме с уроками и заданиями. Но мальчику было так жалко делиться с девочкой, и он быстро сунул конфеты в карман. Катя позвала его в класс, так как должен был уже начинаться урок. Дима заспешил на своё место. А на уроке он просто забыл про конфеты в кармане. После того, как прозвенел звонок, Дима торопился выйти из класса, но его остановила Катя, показав на выпачканные шоколадом брюки. Конфеты растаяли от тепла и потекли в кармане мальчика.
Так бывает с теми, кто жадничает. Такие люди не хотят делиться, стараются спрятаться от всех, им кажется, что всё должно быть только для них и никого больше. Не даром говорят: ни сам ни гам, ни другому не дам.
Вопрос: Просмотри материалы раздела 2 и заполни таблицу «Истоки детской литературы» (по образцу).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ВекАвтор, книгаЛитератураДля детскогочтенияДля детейXIПовесть временных лет+IXСлавянская азбука Кирилла и Мефодия+XIЯрослав Мудрый. ПохвалакнигамXIIВладимир Мономах. Поучение+XVДмитрий Герасимов Донатус+XVIIСправщик Савватий. Стихи для детей.+XVIIСимеон Полоцкий «Рифмологион», «Ветроградмногоцветный»+XVIIКарион Истомин «Книга вразумлениястихотворными словесы»+XVIIIЕкатерина II Сказки+XVIII«Слово о полку Игореве» (XII)+XVIIIНиколай Новиков.Журналы «Детское чтение для сердца и разума».+XVIIIСергей Аксаков. Детство Багрова-внука.+XVIIIА. Болотов. Жизнь иприключения Андрея Болотова+ XVIIIАлександ Шишков.+Собрание сочинений.
Вопрос: Попробуй по первому предложению определить тему и смысл нравоучительного рассказа.
Например:
Маленький Фёдор весьма не любил рано вставать.
Тема: О лени. 
Смысл: Рано вставать — полезно и необходимо. 
А теперь попробуй сам.
1)   Наташа никогда не мыла за собой посуду, хотя ей исполнилось уже 10 лет.
Тема: 
Смысл: 
2)   Больше всего на свете маленький Петя боялся темноты.
Тема: 
Смысл: 
3)   Однажды, ранней весной, когда лёд и снег начали таять, Серёжа с друзьями отправились на реку.
Тема: 
Смысл:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)Наташа никогда не мыла за собой посуду, хотя ей исполнилось уже 10 лет. Тема: лень
Смысл: Нужно помогать родителям и не лениться исполнять обязанности по дому. 
2)Болыпе всего на свете маленький Петя боялся темноты.
Тема: трусость.
Смысл: нужно бороться со своими страхами.
3)Однажды, ранней весной, когда лёд и снег начали таять, Серёжа с друзьями отправились на реку.
Тема: опасность.
Смысл: Нельзя гулять на речке, весной, когда тает снег и лёд непрочный. Это опасно.
Вопрос: Раскрой понятие басни.
Басня - это  рассказ
какой?
форма речи?
герои?
как сформулирован вывод?
авторская позиция?
 смысл
какой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Басня — это поучительный рассказ, в стихотворной форме, где главными действующими героями являются животные или растения, говорящие человеческим языком. В конце басни размещается осуждающая мораль, где высмеиваются пороки и недостатки общества.
Вопрос: К каким басням можно отнести пословицы и поговорки?
Молодец среди овец, а на молодца - и сам овца.
По себе не судят.
Где родился, там и сгодился.
Как аукнется, так и откликнется.
Не пори, когда шить не умеешь.
Не рой другому яму, сам в неё попадёшь..
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молодец среди овец, а на молодца — и сам овца — «Волк на псарне». 
По себе не судят — «Мартышка и очки».
Где родился, там и сгодился — «Щука и кот»
Как аукнется, так и откликнется — «Стрекоза и муравей»
Не пори, когда шить не умеешь — «Квартет»
Не рой другому яму, сам в нее попадёшь — «Чиж и голубь»
Вопрос: Дополни схему известными тебе сведениями. Расскажи с опорой на схему об И.А. Крылове:
И.А. Крылов
русский писатель 
баснописец, 
друг А.С. Пушкина
Категория: школьный раздел
Ответы:
И.А.Крылов 
Русский писатель XIX века. 
Баснописец, драматург, друг А.С. Пушкина.
Вопрос: О характерах героев басни мы судим не только по их поступкам, но и по словам. Прочитай текст и расскажи о каждом из героев (что думает, чувствует, как говорит).
Сказал тихо Волк:
-   На охоту иду. Сказала жена:
-   Полежу, подожду. Сынишка сказал:
-   Принеси мне цыплят! А бабка сказала:
-  Возвращайся назад!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волк — глава семьи, добытчик, думает о своей семье, чувствует ответственность. 
Жена — привыкла жить на готовом, ленится, не любит трудиться, не хочет помогать мужу.
Сынишка — думает только о себе, привык, что ему достаётся всё лучшее.
Бабка — переживает за волка, беспокоится о нём, её слова говорят о тревоге за волка и его жизни.
Вопрос: «Переведи» мораль басни «Свинья под дубом» на обычный язык. Например, мораль басни «Квартет» можно изложить так: Для успешного выполнения любого дела нужны умения и способности.
Басня (название) 
Мораль (своими словами)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Басня «Свинья под дубом» — Не руби сук, на котором сидишь, не плюй в колодец.
Мораль (Своими словами) Не делай зла, тем людям, которые делают для тебя добро и не причиняй вред тем вещам, которые тебе помогают тебе жить, кормят тебя.
Вопрос: В басне «Слон и Моська» мораль не сформулирована в явном виде. Попробуй придумать свой вариант нравоучения.
В  случае  затруднения  сочини  мораль  по предложенным началу и рифмам.
Как эту басню толковать?
не затевать.
силен,
смешон.
Сравни свой вариант нравоучения с работами одноклассников. Чьё поучение точнее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как Моська ты и не старайся,
Слон всё равно сильней тебя,
Скандал затеять не пытайся, 
Побойся Бога, ты смешна.

В случае затруднения с работами одноклассников. Чьё поучение точней? 
Тебе уж, Моська скандал не затевать,
Ведь слон — силён,
Твой лай — смешон.
Вопрос: Познакомься с басней в прозе, написанной Л.Н. Толстым. Читая, веди «диалог с автором».
Отец и сыновья
Отец приказал сыновьям, чтобы жили в согласии; они не слушались. Вот он велел принесть веник В и говорит: «Сломайте!» П В
Сколько они ни бились, не могли сломать. В Тогда отец развязал веник и велел ломать по одному пруту. В
Они легко переломали прутья поодиночке. П
Отец и говорит: «Так-то и вы: если в согласии жить будете, никто вас не одолеет; а если будете ссориться, да все врозь — вас всякий легко погубит».
Найди мораль басни. Объясни её смысл.
Заметь, что «диалог с автором» басни не совсем похож на диалог, который ты ведёшь при чтении другой литературы. В чём, по-твоему, состоит отличие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Только в сплочённости, дружбе и понимании есть сила между людьми, объединенным ради общего дела.

Заметь, что «диалог с автором» басни не совсем похож на диалог, который ты ведёшь при чтении другой литературы. В чём, по-твоему, состоит отличие?
В басне нужно самому предполагать ответ, додумывать, а не искать его в тексте.
Вопрос: Впиши пропущенные слова, проверь себя. Подумай, почему именно эти слова пропущены.
Ночь была. ., и сквозь ставни, неплотно
затворявшиеся, ___ в комнату  луч луны,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ночь была месячная, и сквозь ставни, неплотно затворявшиеся, в комнату бледный луч луны.
Эти слова помогают ярче всего представить загадочную ночь, когда случилась волшебная встреча Алёши и Чёрной курицы.
Вопрос: Составь для себя словарь эпохи начала XIX в.
Платье — одежда, носимая поверх нижнего белья. Рукомойник -
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аршин — мера длины.
Зала — большая комната для приёма гостей.
Изразцы — керамические (глиняные) плитки с основанием специальной коробчатой формы, разновидность кафеля
Кисейные занавески (кисея) — чрезвычайно легкая, прозрачная хлопчатобумажная ткань полотняного переплетения, у которой нити основы попарно обвивают нити утка, взаимно перекрещиваясь между собой, тогда как уточные лежат отдельно и совершенно прямо. Назначается главным образом для дамского туалета, а также идет на драпировки, занавесы и т. п.
Лежанка — Длинный выступ у печки для лежания.
Мантия — широкая длинная одежда в виде плаща, надеваемая поверх другого платья.
Милость — благодеяние, дар.
Неучтивый — невежливый.
Паж — мальчик из дворян, состоявший при знатной особе, монархе или короле.
Пансион — в дореволюционной России: закрытое среднее учебное
заведение с общежитием. Пансионеры — учащиеся пансиона.
Передняя — нежилая комната, в которой оставляют верхнюю
одежду. Платье — одежда, носимая поверх нижнего белья.
Придворные — обобщающее название лиц (чинов) состоящих при дворе.
Рукомойник — подвешенный сосуд с водой, предназначенный для умывания и мытья рук.
Сени — В деревенских избах и в старину в городских домах:
помещение между жилой частью дома и крыльцом.
Убрана — украшена. Шандалы — подсвечники.
Шлейф — длинный, волочащийся сзади подол платья.
Яхонты — ювелирный минерал разного цвета.
Вопрос: Дай характеристику Алёши: каким его показал автор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
До получения зёрнышкаПосле получения зёрнышкадобрыйленивыйотзывчивыйгорделивыйстарательныйважныйтрудолюбивыйсамолюбивыйпослушныйхвастливый
Вопрос: Составь план сказки по образцу.
Часть 1, в которой Алёша сначала испугался, потом удивился и обрадовался появлению Чернушки. С ней он отправился в путь и попал в комнату, где никогда не бывал, но которую ему хотелось видеть.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Часть 2. в которой Алёша вместе с Чернушкой попал в комнату старушек, увидел попугая и серую кошку, и, несмотря на запрет курицы, попросил у неё лапки. Кошка подняла шум и разбудила рыцарей, и Чернушке пришлось вступить с ними в бой. 
Часть 3. в которой Алёша проснулся в свой кровати после происшествия и узнал, что Чернушку хотят загубить, но ночью курица пришла к нему ночью, и они снова оказались перед медной дверью. 
Часть 4. в которой Алёша познакомился с подземными жителями и их Королём, который предложил ему загадать заветное желание за спасение Чернушки, которая оказалась министром Короля. 
Часть 5. в которой министр показывает Алёше волшебный сад, зверинец и рассказывает о подземном народе и просит eго сохранять сведения о них в тайне. 
Часть 6. в которой Алёшка понимает, что конопляное семечко действует и становиться самым образованным учеником в пансионе.
Вопрос: Прочитай названия сказок А.С. Пушкина, подчеркни в них общее слово. Сравни с названиями фольклорных сказок. Сделай вывод.
Сказки А.С. Пушкина
Фольклорные сказки
«Сказка о попе и работнике его Балде»;
«Сказка о царе Салтане...»;
«Сказка о рыбаке и рыбке»;
«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»;
«Сказка о золотом петушке».
Вывод: 
«Поп и работник»;
«Три царства»;
«По щучьему веленью»;
«Царь-девица»;
«Петушок и бобовое зёрнышко».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказки А.С.ПушкинаФольклорные сказки«Сказка о попе и работнике Балде»«Поп и работник»«Три царства»«Сказка о царе Салтане...»«По щучьему веленью»«Сказка о рыбаке и рыбке»«Царь-девица»«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»«Петушок и бобовое зёрнышко»«Сказка о золотом петушке»

Вывод: А.Пушкин создавал свои сказки, основываясь на знаменитых фольклорных сюжетах, опираясь на них.
Вопрос: Впиши название сказки А.С. Пушкина напротив подходящей ей характеристики. Если ты не читал какую-либо сказку, проанализируй её название.
 - самая насмешливая.
,— самая печальная и безысходная. - самая лиричная.
- самая добрая и просторная. — самая непонятная.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Сказка о попе и работнике Балде» — самая насмешливая.
«Сказка о царе Салтане...» — самая добрая и просторная.
«Сказка о рыбаке и рыбке» — самая печальная и безысходная.
 «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» — самая лиричная.
«Сказка о золотом петушке» — самая непонятная.