nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Прочитайте отрывок из исторического документа, датированного 1610 г., и ответьте на вопросы.
«... Приговорили на том: <...> что послати бити челом к великому государю к Жигимонту [Сигизмунду] королю Польскому и великому князю Литовскому, и к сыну его к королевичу ко Владиславу Жигимонтовичу, чтоб великий государь Жигимонт король пожаловал, дал на Владимирское и Московское и на все великие государства Российского царства сына своего Владислава королевича; о чём святейший Ермоген патриарх Московский и всея Руссии, и весь освященный собор Бога молят, и Владислава королевича на Российское государство хотят с радостию. <...> А мы все бояре и дворяне, и дъяки думные, и приказные люди, и торговые люди, и стрельцы, и казаки, и всех чинов служилые люди Московского государства великому государю королевичу Владиславу Жигимонтовичу и детям его целовали святой животворящий крест Господень на том, что нам ему вовеки служити как прежним прирождённым государям».
1)    От чьего имени был составлен этот документ?  
2)    В чём заключается главное положение, содержащееся в отрывке?  
3) Привлекая материал учебника, объясните, какие последствия имело появление этого документа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Документ составлен от имени патриарха Гермогена, бояр, дворян и «служилых людей Московского государства».
2) Главное положение заключается в приглашении на московский престол польского королевича Владислава и клятве служить ему.
3) Этот документ вызвал несогласие и протест у многих россиян. После того как боярское правительство впустило поляков в Москву, в стране началось движение против иностранных захватчиков.
Вопрос: Систематизируйте в таблице информацию о народных ополчениях 1611-1612 гг
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первое ополчениеВторое ополчениеВремя действияВесна 1611 г.1612г.РуководителиП. Ляпунов, Д. Тру­бецкой, И. ЗаруцкийД. Пожарский, К. Ми­нин. «Совет всей земли»УчастникиОтряды ополченцев из Рязани, бывших тушинцев и др.Отряды ополченцев из разных российских зе­мельМаршрут, наиболее значительные действияОт Рязани к Москве, бои в МосквеНижний Новгород — Ярославль — Москва. Бои за Москву (с поль­ским гарнизоном и от­рядами гетмана Ходкевича)РезультатыРаздоры между руко­водителями отрядов, распад ополчения.Освобождение Москвы (ноябрь 1612 г.)
Вопрос: Сравнительная таблица Первое и Второе ополчение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первое ополчениеВторое ополчениеВремя действияВесна 1611 г.1612г.РуководителиП. Ляпунов, Д. Тру­бецкой, И. ЗаруцкийД. Пожарский, К. Ми­нин. «Совет всей земли»УчастникиОтряды ополченцев из Рязани, бывших тушинцев и др.Отряды ополченцев из разных российских зе­мельМаршрут, наиболее значительные действияОт Рязани к Москве, бои в МосквеНижний Новгород — Ярославль — Москва. Бои за Москву (с поль­ским гарнизоном и от­рядами гетмана Ходкевича)РезультатыРаздоры между руко­водителями отрядов, распад ополчения.Освобождение Москвы (ноябрь 1612 г.)
Вопрос: Чем историки объясняют то, что на Земском соборе 1613 г. царём был избран юный Михаил Фёдорович Романов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Историки считают, что избранию царём Михаила Романова способствовало следующее:
— его принадлежность к знатной боярской семье, родственникам жены Ивана IV Анастасии Романовны;
— влияние отца Михаила — патриарха Филарета (Фёдора Никитича Романова);
— молодость будущего царя (которым, как считали бояре, будет нетрудно руководить).
Вопрос: Как сказались годы Смуты на хозяйственной жизни России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После Смуты и иностранных нашествий западные и центральные области России были разорены: деревни опустели, их жители бежали в другие земли. В городах пришли в упадок ремёсла и торговля. В государственной казне не было денег.
Вопрос: Основными государственными законами сроки деятельности Госдумы определялись в 
(*ответ*) пять лет 
 три года 
 шесть лет 
 четыре года 
Особенности избрания мировых судей - это 
(*ответ*) высокий имущественный и образовательный ценз 
 выборы только из простого народа 
 назначение губернатором 
 избрание народом 
Особое совещание в составе Государственного совета было создано _ г. 
(*ответ*) летом 1904 
 зимой 1905 
 весной 1903 
 осенью 1903 
Партия конституционных демократов была образована в _ г. 
(*ответ*) сентябре 1905 
 июле 1907 
 январе 1901 
 октябре 1904 
Партия социалистов-революционеров стояла на позициях 
(*ответ*) революционного террора 
 социалистической революции 
 конституционной монархии 
 народной монархии 
Первая Государственная дума начала работать в _ г. 
(*ответ*) 1906 
 1908 
 1907 
 1905 
Первый Съезд уполномоченных дворянских обществ (черносотенцев) состоялся в _ г. 
(*ответ*) мае 1906 
 октябре 1906 
 октябре 1917 
 апреле 1905 
Первым председателем Временного правительства был назначен 
(*ответ*) Львов 
 Гучков 
 Родзянко 
 Керенский 
По вопросам войны Временное правительство стояло на позициях 
(*ответ*) войны до победного конца 
 ни мира, ни войны 
 немедленного прекращения войны 
 постепенного выхода из войны 
Поводом для революции 1905 - 1907 гг. стали 
(*ответ*) события 9 января 
 невыполнение царем требований о принятии конституции 
 ликвидация революционной политической партии 
 смена председателя Совета министров 
Погашение кредитов крестьянами предусматривалось в течение _ лет 
(*ответ*) 49 
 50 
 39 
 40 
Подготовка Временным правительством Учредительного собрания 
(*ответ*) не была завершена 
 прекращена по договоренности политических партий 
 была прекращена из-за ненадобности Учредительного собрания 
 завершилась его проведением 
Полиция была заменена милицией в _ г. 
(*ответ*) апреле 1917 
 сентябре 1918 
 октябре 1917 
 мае 1918
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Работаем с историческим понятием.
1) Дайте определение понятия «мануфактура». Мануфактура — это  
2) Что производили мануфактуры, создававшиеся в России в XVII в.? 
3) Кто основывал мануфактуры в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Мануфактура — это производство, основанное на ручном труде, но, в отличие от ремесленной мастерской, предполагающее разделение труда работников.
2) Первые мануфактуры в России производили пушки (Пушечный двор), железо, медь. Позже появились предприятия, изготавливавшие канаты, сукно, стекло и др.
3) Основателями мануфактур выступали государственная казна, царь, бояре, а также иностранные купцы.
Вопрос: Дополните предложение.
В XVII в. в России возникли крупные торговые ярмарки — Архангельская, Свенская, ,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ирбитская, Макарьевская.
Вопрос: Работаем с историческим понятием.
1)    С какого времени в России стали созываться Земские соборы?
2)    Представители каких групп населения участвовали в соборах?
3) Какое значение имели Земские соборы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Земские соборы стали созываться при Иване IV с середины XVI в.
2) В заседаниях соборов участвовали члены Боярской думы {князья и бояре), высшее духовенство, верхушка служилого сословия, представители провинциального дворянства и городов (богатые купцы).
3) Соборы являлись органами сословного представительства. При царе Михаиле Фёдоровиче они собирались часто, хотя и играли только совещательную роль. По мере укрепления царской власти Земские соборы стали собираться реже.
Вопрос: Запишите в таблицу информацию об органах управления в Российском государстве (Боярская дума    Земские соборы    Приказы)
Категория: школьный раздел
Ответы:
БоярскаядумаЗемские соборыПриказыСостав участниковКнязья, бояреПредставители сословийБоярин, дьяки (служилые дво­ряне), подьячие, писцыКак часто собиралисьПо  приглаше­нию царяРедко, по указу царяРегулярноКакие функции выполнялиОбсуждение и принятие  важ­ных решенийУтверждение государствен­ных документовРешение теку­щих дел
Вопрос: Назовите важнейшие положения Соборного уложения 1649 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Важнейшие положения Соборного уложения:
— вводились суровые наказания за посягательство на жизнь и здоровье царя и его семьи;
— было утверждено полное право помещиков на землю и крестьян (закрепощение крестьян);
— устанавливался бессрочный розыск беглых крестьян.
Вопрос: 14. Агентства по оказанию маркетинговых услуг помогают:
 (*ответ к тесту*) выбрать целевой рынок
 (*ответ к тесту*) разрабатывать кампании продвижения товара на рынок
 складировать и перемещать товары от производителя к потребителю
 финансировать сделки и страховать от рисков
 обеспечить для фирмы каналы распространения
15. Контактными аудиториями общественных организаций являются:
 (*ответ к тесту*) конфедерация обществ защиты прав потребителей
 (*ответ к тесту*) всемирный фонд дикой природы
 средства массовой информации
 инвестиционные компании
 жители окрестных районов
1. Относятся к комплексу маркетинга:
 (*ответ к тесту*) каналы распределения продукции
 (*ответ к тесту*) маркетинговые коммуникации
 информация о рынке
 поведение потребителей
 цели организации
2. Элементы макросреды маркетинга:
 (*ответ к тесту*) налоговая система
 (*ответ к тесту*) политический режим
 (*ответ к тесту*) экономическая ситуация
 партнёры по бизнесу
 конкуренция
 посредники
3. Услуга относится к элементу комплекса маркетинга …
 (*ответ к тесту*) продукт
 цена
 продвижение
 распределение
4. Современный подход к осуществлению маркетинговой деятельности основан на …
 (*ответ к тесту*) достижении целей компании через удовлетворение потребностей потребителей
 (*ответ к тесту*) комплексном подходе к использованию инструментов маркетинга
 удовлетворении потребностей потребителей через достижение целей компании
 максимальном удовлетворении потребностей потребителей
 получении большей прибыли, чем конкуренты
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Объясните, в чём выражалось укрепление положения дворянства в России XVII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Укрепление положения дворянства в России XVII в. выражалось в том, что:
—   с утверждением новой династии и обновлением системы управления росла численность служилого дворянства, а значит, и дворянское землевладение;
— в соответствии с Соборным уложением 1649 г. крестьяне были окончательно прикреплены к земле и подчинены помещикам;
— отмена системы местничества давала возможность дворянам занимать довольно высокие должности на государственной и военной службе.
Вопрос: Систематизируйте в таблице материал об основных категориях крестьян. (Владельческие    Черносошные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Категория крестьянВладельческиеЧерносошныеСтепень свободы / зависимостиПрикреплены к земле, нахо­дились в личной зависимости от помещиков (не могли пе­редавать имущество по на­следству, жениться без раз­решения помещика и др.)Были лично сво­бодными, владели общинными земля­миПовинностиПовинности в пользу помещи­ка (барщина, оброк) и казныНесли повинности в пользу государства
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения Г.К. Котошихина «О России в царствование Алексея Михайловича» и ответьте на вопросы.
«А как тем бояром и иным вышеписанным чином даются поместья и вотчины: и им пишут в жаловалных грамотах, что им крестьян своих от сторонних людей от всяких обид и налог остерегати и стояти, а подати с них имати по силе, с кого что мочно взяти, а не через силу, чтоб тем мужиков своих ис поместей и ис вотчин не розогнать и в нищие не привесть, и насилством у них скота и животины никакой и хлеба всякого и животов не имати, и ис поместных деревень в вотчинные деревни на житье не переводити, чтоб одно место опустошить, а другое обогатить».
1) В чём заключаются пожелания власти владельцам поместий и вотчин? 
2) Чем можно объяснить выдвижение таких пожеланий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Власть высказывает пожелания владельцам поместий и вотчин, чтобы они не обременяли своих крестьян «через силу», не разоряли их хозяйства и не доводили до нищеты, а также чтобы не переводили крестьян из поместий (дававшихся за службу) в свои наследственные вотчины.
2) Такие пожелания появились не случайно, они связаны с тем, что помещики безжалостно угнетали крестьян, выжимали из них все силы.
Вопрос: Какие задачи выполняли казачьи войска? Какие привилегии имели казаки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Казаки несли военную службу на окраинах, их войска охраняли приграничные территории страны от нападений и набегов. Казаки были лично свободными, владели землёй (она принадлежала общине), занимались хозяйством, промыслами.
Вопрос: Как вы объясните то, что историки называют XVII век в истории России «бунташным» ? Какие события дали для этого основания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
XVII век в истории России называется «бунташным» потому, что на протяжении этого века происходило особенно много народных выступлений, в которых участвовали разные группы населения — горожане, крестьяне, казаки и др. Самые значительные события — Соляной и Медный бунты в Москве (1648 г. и 1662 г.), восстания в Пскове и Новгороде (1650 г.), восстание под предводительством Степана Разина (1670—1671).
Вопрос: Положение о губернских и уездных, земских учреждениях (о земской реформе) было учреждено в _ г. 
(*ответ*) 1864 
 1862 
 1861 
 1859 
Положение о губернском и уездных земских учреждениях было пересмотрено в _ г. 
(*ответ*) 1890 
 1889 г 
 1892 
 1881 
Положение об утверждении военно-полевых судов было принято в _ г. 
(*ответ*) августе 1906 
 августе 1908 
 августе 1907 
 августе 1914 
Попытку провести аграрные преобразования в начале XX в. предпринял 
(*ответ*) Столыпин 
 Булыгин 
 Плеханов 
 Плеве 
После выкупа земли крестьяне получали статус 
(*ответ*) крестьян-собственников 
 временнообязанных 
 крестьян-кулаков 
 крестьян-арендаторов 
Предварительное следствие проводилось (по судебной реформе 60-х годов XIX в.) 
(*ответ*) судебными следователями 
 присяжными заседателями 
 помощниками судей 
 следователями прокуратуры 
Председателем четвертой Госдумы в 1912 г. был избран 
(*ответ*) Родзянко 
 Хомяков 
 Шаховский 
 Гучков 
Причины контрреформ 80 - 90-х годов XIX в. - это 
(*ответ*) нежелание правящего класса терять свои позиции 
 недовольство народа реформами 
 активизация социалистических элементов в обществе 
 изменение в худшую сторону внешнеполитической ситуации 
Программа крестьянской реформы была утверждена императором в _ г. 
(*ответ*) 1858 
 1861 
 1860 
 1859 
Публичная казнь была отмена в _ г. 
(*ответ*) 1885 
 1887 
 1891 
 1733 
Разработка аграрных реформ в 1904 г. началась по инициативе 
(*ответ*) Витте 
 Керенского 
 Булыгина 
 Столыпина 
Российская социал-демократическая рабочая партия (РСДРП) была образована в _ г. 
(*ответ*) 1898 
 1907 
 1904 
 1891 
Россия вступила в войну с Германией _ г. 
(*ответ*) 1 августа 1914 
 1 августа 1915 
 31 августа 1914 
 15 сентября 1915
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Сравнительная таблица: Соляной бунт, Восстания в Пскове, Новгороде, Медный бунт
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соляной бунтВосстания в Пскове, НовгородеМедный бунтГод1648 г.1650 г.1662 г.Причины, поводВведение до­полнительной пошлины на сольПовышение цен на хлебОбесценивание денег(в связи с введением мед­ных монет), рост ценСоставучастни­ковНаселение го­родов — Моск­вы и др.Посадские лю­ди, стрельцыЖители МосквыДействия восстав­шихОбращение к царю, расправа с отдельными приказными начальникамиЗахват воево­ды, отказ под­чиняться вла­сти. Оборона городов от по­сланных царём войскРазгром усадеб некоторых бо­яр, обращение толпы к царю с требованием отменить мед­ные деньги
Вопрос: Систематизируйте в таблице материал о восстаниях (Соляной бунт, Восстания в Пскове, Новгороде, Медный бунт)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соляной бунтВосстания в Пскове, НовгородеМедный бунтГод1648 г.1650 г.1662 г.Причины, поводВведение до­полнительной пошлины на сольПовышение цен на хлебОбесценивание денег(в связи с введением мед­ных монет), рост ценСоставучастни­ковНаселение го­родов — Моск­вы и др.Посадские лю­ди, стрельцыЖители МосквыДействия восстав­шихОбращение к царю, расправа с отдельными приказными начальникамиЗахват воево­ды, отказ под­чиняться вла­сти. Оборона городов от по­сланных царём войскРазгром усадеб некоторых бо­яр, обращение толпы к царю с требованием отменить мед­ные деньги
Вопрос: Прочитайте отрывок из труда современного историка и выполните задания.
«Именно бояре (хотя и не все) стали главными врагами атамана и его "голутвенного" войска, мечтавшего о казачьей воле и "свободе" для податных чинов, "чёрных людей", противопоставленных царским приказным. "Иттить ли мне Волгою с бояры повидатца", — грозил    . Так начался небывалый ранее поход донских казаков "на бояр". <...> В ответ 28 мая 1670 года по разным городам, территориально подчинявшимся Разрядному приказу, Приказу Казанского дворца, Приказу Большого дворца и Новгородскому приказу, были разосланы грамоты, обличавшие действия "воровских казаков"».
1) Напишите имя руководителя выступления, о котором говорится в тексте. 
2) На какие территории распространилось движение восставших против власти казаков? Обозначьте их на карте, приведённой в задании 2. Какими методами действовали повстанцы? 
3) Чем завершилось данное выступление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Степан Разин.
2) В 1670—1671 гг. восстание распространилось на большие территории Поволжья и Центральной России. Восставшие захватывали города (Царицын, Астрахань и др.), расправлялись с воеводами, дворянами, вводили своё управление.
3)  Против повстанцев были направлены правительственные войска. Степан Разин был выдан властям и вскоре казнён. Восстание жестоко подавили, тысячи его участников подверглись казни.
Вопрос: Дайте характеристику указанных на ленте времени дат в таблице.
1618 г. 1634 г.    1654-1667 гг.    1668 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатаСобытиеИтоги события для России1618 г.Подписание Де-улинского переми­рия между Россией и Речью ПосполитойК Речи Посполитой отошли Смо­ленская, Черниговская и Север-ская земли1634 г.Завершение рус­ско-польской вой­ны (за Смоленск)России пришлось вернуть Речи Посполитой все занятые в ходе войны земли1654— 1667 гг.Русско-польскаявойнаРоссия вернула смоленские и се-верские земли. Речь Посполитая признала присоединение Левобе­режной Украины к России1668 г.Заключение «веч­ного мира» между Россией и Речью ПосполитойРоссия получила возможность активизировать борьбу на юж­ных рубежах против османов и крымских татар
Вопрос: Чем вы объясните то, что военные столкновения между Россией и Речью Посполитой продолжались на протяжении почти всего XVII столетия? Что служило поводами к отдельным столкновениям? Приведите примеры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Войны между Россией и Речью Посполитой продолжались на протяжении почти всего XVII столетия, так как оба государства стремились закрепить за собой западные русские земли, которые в разное время входили в состав Древней Руси, Великого княжества Литовского, а затем — объединённого Польско-литовского государства. Поводами к войнам послужили, например, ослабление России в годы Смуты (в это время польские войска вторглись в Россию) и переход Левобережной Украины под власть царя Алексея Михайловича.
Вопрос: Когда произошла первая война между Россией и Османской империей? Чем она завершилась?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая война между Россией и Османской империей произошла в 1676—1681 гг. В результате этой войны Османская империя признала вхождение Левобережной Украины в состав России.
Вопрос: Охарактеризуйте положение сельского и городского населения украинских земель, находившихся в начале XVII в. в составе Речи Посполитой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сельское население украинских земель, входивших в XVII в. в состав Речи Посполитой, находилось под властью крупных польских и литовских помещиков — магнатов. Крепостные крестьяне должны были работать на барщине, а также нести другие повинности. Промыслы принадлежали королю и магнатам. Горожане платили налоги государству. Принадлежавшее к православию и говорившее по-украински население не имело равных прав с католиками. Поэтому часть украинской знати переходила в католичество, перенимала польский язык.
Вопрос: Объясните, кто такие «реестровые казаки». Что их отличало от других запорожцев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реестровыми назывались казаки, состоявшие в списках (реестрах) войск, находившихся на королевской службе. Главой реестровых казаков являлся гетман. Они получали жалованье и участвовали в военных походах, войнах, которые вела Речь Посполитая.
Вопрос: Прочитайте отрывок из книги современного историка и ответьте на вопросы.
«Вскоре в Москву с <...> радостной вестью о состоявшейся Переяславской раде — прибыл Артамон Матвеев. От него первого царь Алексей Михайлович узнал о свершившейся присяге и обретении новых подданных — гетмана и всего Войска Запорожского, которые "ему государю веру учинили на том, чтоб им быть под его государскою самодержавною рукою, и с землями и городами, на веки неотступным". <...> 14 февраля_г. (1), следом за получением известий о присяге городов Войска Запорожского <...> постановили, что поход против короля Яна Казимира начнётся на Троицын день, приходившийся в тот год на 14 мая».
1) В каком году произошли описываемые события? Заполните пропуск в тексте, обозначенный цифрой 1, и перенесите эту дату в строку ответа.
2*) Объясните, какая связь существовала между известием о Переяславской раде и походом против короля Яна Казимира.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 1654 г.
2) Решение Переяславской Рады о переходе «под руку» российского царя давало возможность московской власти развить этот успех и вновь попытаться присоединить часть земель, входивших в состав Речи Посполитой.
Вопрос: Что менялось в богослужении согласно реформе, проведённой при патриархе Никоне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно реформе, проведённой при патриархе Никоне, в богослужении:
— исправлялись по греческим образцам иконы и церковные книги;
— вводилось крещение троеперстием (скрещенными тремя пальцами) вместо двуперстия;
— устанавливались поясные поклоны во время молитвы вместо земных.
Вопрос: Секретный комитет по крестьянскому делу был преобразован в 
(*ответ*) Главный комитет по крестьянским делам 
 Думский совет по крестьянской реформе 
 Министерство по земельным вопросам 
 Отделение по крестьянским делам при Сенате 
Секретный комитет по крестьянскому делу был создан в _ г. 
(*ответ*) 1857 
 1867 
 1859 
 1861 
Система уголовного права пореформенного периода строилась на основе 
(*ответ*) Уложения о наказаниях уголовных и исправительных 
 Уголовного уложения 
 церковных установлений 
 Артикула воинского 
Собственная Его Величества канцелярия была создана в _ в. 
(*ответ*) конце XVII 
 конце XVI 
 середине XIII 
 начале XIX 
Совет Министров в 1914 г. получил чрезвычайные полномочия в связи с 
(*ответ*) вступлением России в Первую мировую войну 
 ослаблением власти императора 
 увеличением территориального пространства России 
 появлением множества политических партий 
Совет Министров начал действовать официально в _ г. 
(*ответ*) 1861 
 1870 
 1865 
 1858 
Столыпин был убит в _ г. 
(*ответ*) сентябре 1911 
 октябре 1912 
 сентябре 1912 
 октябре 1911 
Субъектом собственности на выкупленную землю после реформы 1861 г. стали 
(*ответ*) община, крестьянский двор 
 дворянские союзы 
 дворяне 
 государство 
Судебная реформа в 60-е годы XIX в. проводилась на основе 
(*ответ*) Учреждения судебных установлений, Устава уголовного судопроизводства, Устава о наказаниях, налагаемых мировыми судьями 
 Временных правил об устройстве полиции 
 Положения о губернских и уездных земских учреждениях 
 Городового положения 
Судебные органы России после реформирования в 60-е годы XIX в. состояли из _ систем 
(*ответ*) двух 
 пяти 
 четырех 
 трех 
Третье (последнее) коалиционное правительство в 1917 г. было сформировано решением 
(*ответ*) Демократического совещания 
 лидеров буржуазных партий 
 Петроградского совета 
 Председателя Правительства 
Университетская реформа началась в _ г. 
(*ответ*) 1863 
 1861 
 1865 
 1964 
Формирование банковской системы в России относится к _ в. 
(*ответ*) 60-м годам XIX 
 началу XX 
 середине XVIII 
 50-м годам XIV
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Систематизируйте в таблице информацию об освоении Сибири русскими первопроходцами в XVII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первопроходцы (те, чьи имена известны)Основанные остроги, городкиЗападная СибирьАртемий БабиновТюмень, Тобольск, Бере-зов, Сургут, Верхотурье, МангазеяВосточнаяСибирьПётр Бекетов, Михаил Стадухин. Семён ДежнёвТомск, Туруханск, Ени­сейск, Красноярск, Якутск. Нижнеколымск. Анадырский острогДальний ВостокИван Москвитин. Курбат Иванов. Василий Пояр­ков. Ерофей Хабаров. Владимир АтласовОхотск. Братский и Ир­кутский остроги. Чита, Удинский острог, Нер­чинск. Амурский край. Верхнекамчатский острог
Вопрос: Сравнительная таблица освоение Сибири (Западная Сибирь, Восточная Сибирь, Дальний Восток)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первопроходцы (те, чьи имена известны)Основанные остроги, городкиЗападная СибирьАртемий БабиновТюмень, Тобольск, Бере-зов, Сургут, Верхотурье, МангазеяВосточнаяСибирьПётр Бекетов, Михаил Стадухин. Семён ДежнёвТомск, Туруханск, Ени­сейск, Красноярск, Якутск. Нижнеколымск. Анадырский острогДальний ВостокИван Москвитин. Курбат Иванов. Василий Пояр­ков. Ерофей Хабаров. Владимир АтласовОхотск. Братский и Ир­кутский остроги. Чита, Удинский острог, Нер­чинск. Амурский край. Верхнекамчатский острог
Вопрос: Из кого состояли отряды русских первопроходцев? Какие люди шли открывать и осваивать Сибирь и Дальний Восток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В отряды первопроходцев входили казаки и служилые люди, а также «вольные люди», набиравшиеся по найму. Руководили отрядами большей частью служилые люди — стрелецкие и казачьи командиры (сотники, пятидесятники), но были и посадские люди, а С. Дежнёв и Е. Хабаров происходили из крестьян. Первопроходцы отличались смелостью, упорством, умением преодолевать трудности.
Вопрос: Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы.
Памятник СИ. Дежнёву в Великом Устюге (1971 г.)
1)    Почему памятник этому человеку возведён в Великом Устюге?
2)    Что он символизирует?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) По одной из существующих версий Семён Дежнёв был родом из Великого Устюга.
2) Памятник символизирует силу и стойкость Дежнёва. Известно, что он в течение многих лет ходил в сибирские экспедиции, служил в Анадырском остроге.
Вопрос: Объясните, чему и как учились дети в XVII в.
1) Как обучение детей зависело от положения их семьи? 
2) Кто выступал в роли учителей и воспитателей?
3) Где действовали школы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Наибольшие возможности для получения образования имели дети из знатных и дворянских семей, их учили дома специально нанятые учителя. В среде горожан грамоте (чтению, письму и счёту) учили детей торговцев и ремесленников, поскольку она нужна была для продолжения семейного дела. Крестьянские дети в подавляющем большинстве оставались неграмотными.
2) Учителя тоже были разные, в зависимости от положения семьи: в знатных семьях приглашались иностранцы, детей из податных сословий учили сами родители или люди духовного звания.
3) Школы устраивались при церквях и монастырях. Во второй половине XVII в. появились специальные государственные школы при приказах — Аптекарском (здесь готовили лекарей) и Посольском. В Москве была создана также первая академия — Славяно-греко-латинская академия.
Вопрос: Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы.
Комплекс зданий Заиконоспасского монастыря в Москве, на территории которого находилась Славяно-греко-латинская академия
1) Когда, кем и с какой целью была создана Славяно-греколатинская академия в Москве? 
2) Кто мог учиться в академии?
3) Какое значение имело создание этого учебного заведения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Славяно-греко-латинская академия в Москве была открыта в 1687 г. греками, братьями Лихудами. Она должна была готовить государственных служащих, церковных служителей, преподавателей.
2) В академию принимали детей из свободных сословий (то есть исключая крепостных крестьян).
3) Славяно-греко-латинская академия была первым в России высшим учебным заведением.
Вопрос: Какие жанры литературных произведений существовали в России до XVII в.?
Какие новые жанры появились в XVII в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
До XVII в. в России существовали такие жанры литературных произведений, как летописи, жития, поучения, сказания.
В XVII в. появились новые жанры — сатирические повести, биографические повести (например, жизнеописание протопопа Аввакума). Стали переводиться на русский язык произведения европейской литературы — романы, приключенческие повести и др.
Вопрос: Объясните, что такое парсуна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Парсуна — портретное изображение человека. Первоначально художники писали парсуны, следуя иконописной традиции (на доске). Позже парсуны стали писать масляными красками на холсте, с более индивидуальным изображением человека.
Вопрос: Когда и где стал действовать первый в России театр?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый театр был создан по указу царя Алексея Михайловича для представлений при дворе. Руководил театром пастор лютеранской церкви Грегори.
Вопрос: Экономической основой Русского государства на рубеже XVIII - XIX вв. была(о) 
(*ответ*) земельная собственность 
 фабрично-заводская собственность 
 многообразие форм собственности при преобладании фабрично-заводской 
 промышленное производство
В 1905 г. окончательно сложился либерально-буржуазный лагерь:
(*ответ*) да
 нет
В Бессарабии действовали национальные источники права (шестикнижие Арменопуло, собрание законов Донича, соборная грамота Маврокордата):
(*ответ*) да
 нет
В Государственной Думе должны были участвовать назначаемые лица:
(*ответ*) нет
 да
В соответствии с Законом от 28 июня 1912 г. объектом промышленного права являлся продукт духовного творчества, выраженный во внешней форме:
(*ответ*) нет
 да
В Финляндии имели юридическую силу Французский гражданский кодекс и Свод законов губерний Остзейских:
(*ответ*) нет
 да
Важную часть реформы П. А. Столыпина составила переселенческая политика:
(*ответ*) да
 нет
Военно-полевые суды в упрощенном порядке рассматривали дела и приговаривали главным образом к смертной казни:
(*ответ*) да
 нет
Государственная Дума явилась законосовещательным органом:
(*ответ*) нет
 да
Законом 1912 г. были расширены права женщин - наследниц по закону:
(*ответ*) да
 нет
Крайне правые партии - сторонницы самодержавия - потерпели на выборах поражение:
(*ответ*) да
 нет
Объектом авторского права являлся продукт духовного творчества, выраженный во внешней форме:
(*ответ*) да
 нет
Провокаторам разрешалось участие в террористических актах и в подстрекательстве на совершение таковых:
(*ответ*) да
 нет
Проданное родовое имение могло быть выкуплено родственниками продавца:
(*ответ*) да
 нет
Революция началась с событий 1907 г.:
(*ответ*) нет
 да
Согласно Уголовному уложению 1903 г. совершившим преступление в возрасте от 17 до 21 года наказание должно было смягчаться:
(*ответ*) да
 нет
У рабочих выборы были двухстепенными: 
(*ответ*) нет
 да
Царская семья выступала в качестве крупнейшего феодала и капиталиста:
(*ответ*) да
 нет
10 июля 1918 г. V Всероссийский съезд Советов утвердил первую советскую Конституцию:
(*ответ*) да
 нет
10 июля 1919 г. V Всероссийский съезд Советов утвердил первую советскую Конституцию:
(*ответ*) нет
 да
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: 1. Какие причины привели к возникновению арогенезов и аллогенезов в растительном и животном мире в Мезозое? (раскрыть значение ароморфозов для дальнейшей эволюции). 2. Какие организмы и почему перешли на путь биологического регресса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
расцвет пресмыкающихся; появление первых млекопитающих и настоящих костных рыб
Вопрос: О чём историки узнали благодаря находкам стоянок древних людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря находкам стоянок древних людей стало возможно узнать об их образе жизни, занятиях, использовавшихся орудиях труда
Вопрос: Продолжите определение.
Присваивающее хозяйство означает, что люди
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хозяйство древних людей называют присваивающим потому, что люди добывали и использовали (присваивали) только то, что создано природой (собирали съедобные растения, охотились на зверей).
Вопрос: Какая из названных характеристик не относится к первобытнообщинному строю? Определите её и запишите соответствующий номер в строку ответа.
1)   совместная охота, труд
2)   власть вождя племени
3)   общая собственность на орудия труда
4)   равное распределение добытой пищи
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)   общая собственность на орудия труда
Вопрос: Заполните таблицу. Напишите названия товаров, которыми обменивались греческие города-метрополии и их колонии в Северном Причерноморье.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метрополии вывозили в колонии оливковое масло, вино, ремесленные изделия.
Колонии вывозили в метрополии зерно, рабов
Вопрос: Определить мощность тока в электрической если при напряжении 110В сила тока в ней 200 мА
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сгруппируйте названия народов, обитавших на разных территориях Восточной Европы. Запишите номера, под которыми названы народы, в соответствующие колонки таблицы.
1)   балты 4) скифы
2)   греки 5) славяне
3)   гунны 6) финно-угры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полисы Северного Причерноморья — 2; степи — 3, 4; лесная полоса — 1, 5, б
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения древнегреческого автора и ответьте на вопросы.
« ... У них нет домов, а живут они в кибитках, из которых наименьшие бывают четырёхколёсные, а другие — шестиколёсные; они кругом закрыты войлоками и устроены подобно домам, одни с двумя, другие с тремя [отделениями]; они непроницаемы ни для воды, ни для света, ни для ветров. <..,> В таких кибитках помещаются женщины, а мужчины ездят верхом на лошадях: за ними следуют их стада овец и коров и лошадей. На одном месте они остаются столько времени, пока хватает травы для стад, а когда её не хватает, переходят в другую местность».
1) О каких народах рассказывает автор?
2) На каких территориях Восточной Европы они обитали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 0 скифах. 2) Они обитали в степях Северного Причерноморья
Вопрос: По берегам каких названных рек жили восточнославянские племена? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Дунай; 2) Волга; 3) Днепр; 4) Висла; 5) Волхов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Волга; 3) Днепр;  5) Волхов
Вопрос: Определите два неверных названия в перечне занятий древних славян. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1)   мореплавание
2)   земледелие
3)   караванная торговля
4)   скотоводство
5)   охота
6)   бортничество
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   мореплавание
3)   караванная торговля
Вопрос: 14-16 марта 1918 г. в Москве проходил Чрезвычайный IV Всероссийский съезд Советов:
(*ответ*) да
 нет
Акты (Декрет о мире, Декрет о земле и др.), принятые на II Всероссийском съезде Советов, стали базой для различных отраслей советского права:
(*ответ*) да
 нет
В 1919 г. принимается "Руководящее начало по уголовному праву" - основной источник уголовного права:
(*ответ*) да
 нет
В ноябре 1918 г. принят Декрет о суде № 1, который ликвидировал царские суды:
(*ответ*) да
 нет
Всероссийский Центральный Исполнительный Комитет Советов (ВЦИК), избираемый съездом, - высший законодательный, распорядительный и контролирующий орган РСФСР:
(*ответ*) да
 нет
Декрет о мире провозглашал основы внешней политики Советского государства:
(*ответ*) да
 нет
Декретом о суде № 1 было создано четыре вида судов:
(*ответ*) нет
 да
До весны 1918 г. разрешены ссылки на дореволюционное законодательство:
(*ответ*) да
 нет
К ведению революционных трибуналов относились мелкие преступления:
(*ответ*) нет
 да
Конституция РСФСР 1918 г. устанавливала всеобщее избирательное право для трудящихся и солдат с 18 лет:
(*ответ*) да
 нет
Многие законы принимал Совет Народных Комиссаров в период 1917 -1918 гг.:
(*ответ*) да
 нет
Национализация земли усложнила коллективизацию сельского хозяйства:
(*ответ*) нет
 да
Особое значение в числе предпосылок революции имела мировая война:
(*ответ*) да
 нет
По Декрету о земле все граждане России, желавшие обрабатывать землю своим трудом, получали ее на праве пользования:
(*ответ*) да
 нет
Строительство Советского государства возглавила партия кадетов:
(*ответ*) нет
 да
16 сентября 1918 г. ВЦИК принял Кодекс законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве:
(*ответ*) да
 нет
В 1920 г. оплата труда натурой была заменена системой пайков: 
(*ответ*) нет
 да
В Красной армии служили 70-75 тыс. офицеров, т. е. 30 % всего офицерского корпуса царской России:
(*ответ*) да
 нет
Введение всеобщей трудовой повинности - один из признаков военного коммунизма:
(*ответ*) да
 нет
Взгляды"максималистов", считающих, что военный коммунизм станет трамплином в социализм, вовсе не были господствующими в среде большевиков:
(*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Дайте определение понятия «вече».
Вече — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вече — это орган народного управления у восточных славян
Вопрос: Объясните, кого византийцы называли язычниками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Византийцы называли язычниками народы, которые не исповедовали христианство, поклонялись силам природы, многим богам
Вопрос: Напишите, что означало понятие «колонизация» для древних греков, а что — для древних славян.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Колонизация для древних греков — создание заморских колоний, городов (полисов), подчинявшихся метрополии. 
Колонизация для древних славян — расселение и ведение хозяйства на новых землях в Восточной Европе
Вопрос: Распределите названия племён в три группы, указанные в таблице. Запишите цифры, которыми обозначены названия, в соответствующие колонки таблицы.
1)   варяги 5)   норманны
2)   словене 6)   чудь
3)   кривичи 7)   вятичи
4)   меря 8)   мурома
Категория: школьный раздел
Ответы:
Славянские племена — 2, 3, 7; финно-угорские племена — 4, 6, 8; пришлые военные дружины — 1,5.
Вопрос: Какие объяснения термина «варяги» давали разные историки? Запишите их в таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Историки-норманисты: варяги — это норманны, которые способствовали созданию государства у славян.
Историки-антинорманисты: варяги — это дружины западных славян, пришедшие в Новгородскую землю с берегов Балтийского моря.
Вопрос: Что из названного относилось к главным занятиям варягов? Найдите три верных положения и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1)   морские походы
2)   земледелие
3)   торговые экспедиции
4)   военные набеги
5)   кочевое скотоводство
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   морские походы
3)   торговые экспедиции
4)   военные набеги
Вопрос: Прочитайте отрывок из «Повести временных лет» и ответьте на вопросы.
«В год 6370 (862). <.„> И сказали себе: "Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву". И пошли за море к варягам, к руси. Те варяги назывались русью, как другие называются шведы, а иные норманны и англы, а ещё иные — готландцы, — вот так и эти. Сказали руси чудь, словене, кривичи и весь: "Земля наша велика и обильна, а наряда [управления] в ней нет. Приходите княжить и владеть нами".
И избрались трое братьев со своими родами, ... и пришли, и сел старший, Рюрик, в Новгороде, а другой, Синеус, — на Белоозере, а третий, Трувор, — в Изборске. И от тех варягов прозвалась Русская земля».
1) Назовите событие, о котором говорится в летописи.  
2) Как вы считаете, основанием для какой версии происхождения государства на Руси мог послужить данный текст?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Призвание варягов. 2) Аргумент для норманской теории
Вопрос: С какой деятельностью русских князей связаны названия «уроки», «погосты»?
1)   походы на Константинополь
2)   поклонение богам
3)   сбор дани
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)   сбор дани
Вопрос: Назовите цели походов русских дружин на Константинополь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Получение дани от василевсов {византийских императоров)
Вопрос: Укажите, какие положения из названных относятся к деяниям княгини Ольги, а какие — её сына Святослава. Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих положений.
1)   упорядочение сбора дани
2)   принятие христианства в Константинополе
3)   разгром Хазарского каганата
4)   месть древлянам за убийство князя Игоря
5)   походы в Дунайскую Болгарию
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ольга — 1, 2, 4; Святослав — 3, 5
Вопрос: Всеобщая воинская повинность и обязанность всех граждан защищать социалистическое отечество были закреплены в Конституции РСФСР 1918 г.:
(*ответ*) да
 нет
Декрет ВЦИК "Об отмене наследования" (27 апреля 1918 г.) отменил наследование по закону и по завещанию:
(*ответ*) да
 нет
За политическими категориями стоял социальный расизм:
(*ответ*) да
 нет
Комитеты бедноты были созданы по Декрету ВЦИК от 11 июня 1919 г.:
(*ответ*) нет
 да
Комитеты бедноты были упразднены в ноябре 1918 г. на VI съезде Советов:
(*ответ*) да
 нет
Отношения между предприятиями, перешедшими в собственность государства, строились в основном на административном праве:
(*ответ*) нет
 да
Покушение на В. И.Ленина было совершено 2 сентября 1918 г.:
(*ответ*) нет
 да
Прекращен красный террор был Постановлением VI Всероссийского съезда Советов 6 ноября 1918 г.:
(*ответ*) да
 нет
Причина национальной катастрофы России - в совокупности массивных, фундаментальных факторов:
(*ответ*) да
 нет
Советское правительство делало все возможное, чтобы разжечь гражданскую войну:
(*ответ*) нет
 да
Судьи избирались Советами и исполкомами:
(*ответ*) да
 нет
Чрезвычайные продовольственные меры во Франции были введены сторонниками экономического либерализма:
(*ответ*) да
 нет
Авторитарная личность - тип личности, характеризуемый предельным конформизмом, ригидностью, подавлением эмоций и чувств, верноподданичеством, высокомерием по отношению к нижестоящим:
(*ответ*) да
 нет
В 1922 г. в оборот вводился советский червонец (10 рублей), который на 25 % обеспечивался золотом и высоко ценился на мировом валютном рынке:
(*ответ*) да
 нет
В 1924 г. умер И. В. Сталин:
(*ответ*) нет
 да
В 1930 г. был принят новый земельный кодекс:
(*ответ*) нет
 да
В 1941 г. ВЦИК и СНК РСФСР приняли Декрет о государственных трестах:
(*ответ*) нет
 да
В конце 1920 - начале 1921 гг. Среднее Поволжье, Дон, Кубань, Западную Сибирь охватили крестьянские выступления:
(*ответ*) да
 нет
В январе 1924 г. состоялся II съезд Советов СССР, который 31 января утвердил Конституцию СССР:
(*ответ*) да
 нет
Военная реформа была осуществлена в 1921-1924 гг.:
(*ответ*) да
 нет
Деятельность Военной коллегии в конце 20-30-х гг. ХХ в. в основном была направлена на борьбу с правонарушениями в армии и на флоте:
(*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Князь Владимир Святославич, заняв великокняжеский престол, совершил немало военных походов. Напишите, какими были цели его походов:
1) в земли вятичей и радимичей — 
2) в Волжскую Булгарию —
3) на Константинополь —
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Восстановить власть киевского князя и получение дани.
2)    Добиться, чтобы булгары не препятствовали торговле русских купцов по Волге.
3)    Оказать военную помощь византийскому императору (в обмен на брак князя с его дочерью).
Вопрос: Прочитайте отрывок из летописи и ответьте на вопросы.
«И послал [князь] по всему городу сказать: "Если не придёт кто завтра на реку — будь то богатый, или бедный, или нищий, или раб, — будет мне врагом". <...> На следующий же день вышел [князь] с попами ... на Днепр, и сошлось там людей без числа. Вошли в воду и стояли там одни до шеи, другие по грудь, молодые же у берега по грудь, некоторые держали младенцев, а уже взрослые бродили, попы же, стоя, совершали молитвы. <...> [Князь же] приказал рубить церкви и ставить их по тем местам, где прежде стояли кумиры [идолы]».
1) Назовите событие, о котором рассказывается в приведённом отрывке, город, в котором оно происходило, и имя упоминаемого князя. 
2) Объясните, какую роль в этом событии сыграл князь. На основании чего это можно определить?  
3) Какое значение имело это событие для Древней Руси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Крещение Руси, Киев, князь Владимир Святославич.
2)    Князь заставил киевлян креститься, повелел ставить церкви. Подтверждение в его словах «кто не придёт — будет мне врагом».
3)    Принятие христианства укрепило княжескую власть, а также положение Руси среди соседних государств. С христианством на Руси стали распространяться достижения византийской культуры, грамотность. Постепенно изживались языческие обычаи
Вопрос: Известно, что после смерти князя Владимира Святославича в течение нескольких лет происходили усобицы между его сыновьями. Выполните задания, касающиеся этих событий,
1) Обозначьте на ленте времени годы правления Владимира Святославича, период усобиц между его сыновьями (отметьте этот отрезок ленты времени штриховкой) и годы последовавшего затем правления Ярослава Владимировича.
2) Напишите, за что боролись сыновья князя Владимира.
3) Какие военные силы использовали участники междоусобиц?
4) Дайте характеристику князю Святополку Владимировичу. Благодаря чему ему удавалось дважды занять киевский престол? Почему он получил прозвание Окаянный?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) На ленте времени должны быть указаны: 980 г., 1015 г., 1019 г., 1054 г.
2)    Борьба велась за власть, за великое княжение Киевское.
3)    Городские ополчения, наёмные дружины варягов, печенеги, польские отряды.
4)    Святополк отличался коварством. Чтобы стать киевским князем, он использовал все средства — подкупал горожан дарами, обращался за помощью к печенегам и польскому князю. Особенно жестоким был его приказ убить его братьев Бориса и Глеба. За это его прозвали Окаянным.
Вопрос: Какие события из названных произошли в правление Ярослава Мудрого? Найдите два верных положения и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1)   принятие Русью христианства
2)   основание Киево-Печерского монастыря
3)   создание Русской Правды
4)   установление уроков и погостов
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)   основание Киево-Печерского монастыря
3)   создание Русской Правды
Вопрос: Объясните, какие права имели наместники киевского князя в отдельных русских землях. В чём заключались ограничения их власти?
Напишите, о каких сторонах деятельности Ярослава Мудрого свидетельствуют эти изображения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наместники великого киевского князя имели свои дружины, собирали дань и для себя, и для Киева. Ограничение их власти состояло в том, что они не могли передавать её по наследству. Князь должен был также считаться с волей веча
Вопрос: Прочитайте отрывок из летописи, в котором приводятся слова наставления князя Ярослава Мудрого своим сыновьям, и ответьте на вопросы.
«... Сказал им: "Вот я покидаю мир этот, сыновья мои; имейте любовь между собой, потому что все вы братья, от одного отца и от одной матери. И если будете жить в любви между собой, Бог будет в вас и покорит вам врагов. <...> Если же будете в ненависти жить, в распрях и ссорах, то погибнете сами и погубите землю отцов своих и дедов своих, которые добыли её трудом своим великим; но живите мирно, слушаясь брат брата. Вот я поручаю стол мой в Киеве старшему сыну моему и брату вашему Изяславу; слушайтесь его, как слушались меня, пусть будет он вам вместо меня; а Святославу даю Чернигов, а Всеволоду Переяславль, а Игорю Владимир, а Вячеславу Смоленск". И так разделил между ними города, запретив им переступать пределы других братьев и сгонять со стола...»
1) Как разделил князь Ярослав своё наследство между сыновьями? 
2) От чего он предостерегал сыновей?
3) Объясните, из какого собственного опыта он исходил.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Ярослав назначил великим князем Изяслава, распределил между остальными сыновьями другие крупные города.
2} Он предостерегал сыновей от ссор, междоусобиц.
3)    Ярослав помнил годы борьбы со своими братьями за власть после смерти их отца князя Владимира Святославича.
Вопрос: Рассмотрите изображения половцев и ответьте на вопросы.
1) Какие территории занимали половцы в XI в.?
2) Используя информацию учебника и изображения, объясните, какую опасность представляли половцы для русских земел
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Половцы занимали степи Северного Причерноморья (между Доном и Дунаем).
2) Половцы совершали набеги на русские земли, грабили города и сёла, захватывали население в плен. Они нападали внезапно и быстро уходили, поэтому было трудно дать им отпор