nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Укажите неверное утверждение
1) имена существительные отвечают на вопросы кто? что?
2) имена существительные называют разнообразные предметы
3) в предложении имя существительное не может быть дополнением
4) одушевленные имена существительные отвечают на вопрос кто?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) в предложении имя существительное не может быть дополнением
Вопрос: Укажите ряд, в котором все имена существительные одушевленные
1) сапог, кошка
2) цветы, воробей
3) женщина, врач
4) дверь, утюг
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) женщина, врач
Вопрос: Укажите ряд, в котором все имена существительные собственные
1) мама, бабушка, отец
2) (река) Дунай, (улица) Весенняя, (спектакль) «Нос»
3) (газета) «Сад», Москва, улица
4) Николай Петрович, Пушкин, дно
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) (река) Дунай, (улица) Весенняя, (спектакль) «Нос»
Вопрос: Укажите ряд, в котором все имена существительные мужского рода
1) бандероль, шинель
2) картофель, фасоль
3) шампунь, герой
4) газета, душ
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) шампунь, герой
Вопрос: Укажите ряд, в котором все имена существительные 3-го склонения
1) сирень, ночь
2) дверь, зверь
3) бандероль, зверь
4) лазурь, женщина
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) сирень, ночь
Вопрос: Укажите ряд, в котором все имена существительные употреблены в форме родительного падежа
1) не видно пути, мало времени
2) находиться в плавании, у дочери
3) лазурь, женщина
4) на крыше, около деревни
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) не видно пути, мало времени
Вопрос: Укажите ряд, в котором все имена существительные не имеют единственного числа
1) брюки, ворота
2) крупы, вожжи
3) каникулы, плиты
4) жиры, джунгли
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) брюки, ворота
Вопрос: Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется И
1) в землянк.., у землянк.., около землянк..
2) в ущель.., по алле.., к лошад..
3) в тетрад.., на лини.., к дочер..
4) на сирен.., на полян.., в город..
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) в тетрад.., на лини.., к дочер..
Вопрос: Укажите пример с грамматической ошибкой
1) нет чулок
2) собрались шофера
3) песни солдат
4) много яблок
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) собрались шофера
Вопрос: Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква
1) багаж..м, блиндаж..м, карандаш..м
2) плющ..м, мяч..м, полотенц..м
3) певц..в, юнош..й, нош..й
4) малыш»м, луч»м, задач..й
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) багаж..м, блиндаж..м, карандаш..м
Вопрос: Операции с финансовыми инструментами находят отражение в соответствующих финансовых счетах:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Основным направлением анализа счетов "Использование доходов" является изучение структуры располагаемого дохода по направлениями или формам использования:
 (*ответ*) верно
 неверно
Первичные доходы - оплата труда, прибыль, смешанный доход, налоги на производство, доходы от собственности:
 (*ответ*) истинно
 ложно
При трансферте происходит движение активов, товаров и услуг в:
 (*ответ*) одном направлении
 двух направлениях
 трех направлениях
 четырех направлениях
Располагаемый доход может быть использован для конечного потребления или сбережения:
 (*ответ*) верно
 неверно
Расходы на конечное потребление государственных учреждений - текущие расходы, включая потребление основного капитала государственных учреждений:
 (*ответ*) да
 нет
Сальдо валовых первичных доходов показывает сумму первичных доходов, остающихся у каждого сектора после того, как учтены все затраты, связанные с производством:
 (*ответ*) верно
 неверно
Сумма расходов на конечное потребление в целом по экономике равна фактическому национальному потреблению:
 (*ответ*) да
 нет
Счет "Оплата труда" рассматривается как сумма, начисленная наемным работникам производителями:
 (*ответ*) да
 нет
Счета, относящиеся к активам, называются:
 (*ответ*) счета накопления
 счета займа
 счета операций с капиталом
 счета финансовые
Текущие трансферты - операции, которые осуществляются регулярно и связаны с уменьшением или увеличением текущих доходов хозяйственных единиц:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Трансферты - передача доходов как в денежной, так и в натуральной форме одной институциональной единицы другой на безвозмездной основе:
 (*ответ*) верно
 неверно
Фактическое национальное потребление складывается из фактического потребления домашних хозяйств и фактического потребления государственных учреждений:
 (*ответ*) верно
 неверно
Экономические активы состоят из финансовых и нефинансовых активов:
 (*ответ*) да
 нет
Автоматизация экономического анализа обусловлена 
 (*ответ*) повышением значения экономических методов управления 
 использованием математических методов анализа 
 сложностью аналитических расчетов 
 наличием ПЭВМ на предприятиях 
Аналитические группировки предназначены для 
 (*ответ*) выявления взаимосвязи, взаимодействия и взаимозависимости между изучаемыми явлениями, объектами, показателями 
 принятия управленческих решений на основе учетных данных 
 выявления отклонений фактических показателей от плановых 
 определения результативности аналитической работы на предприятии
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Всякая басня — иносказание. (2)Говорится в ней о животных, но все понимают, что каждая басня — это рассказ о людях. (3)Басня — небольшое произведение. (4) Нужен особый выразительный язык, чтобы передать точность характеристик, картинность действий. (5)И такой язык создал Иван Андреевич Крылов. (6)Простота и ясность языка — вот основа его мастерства.
B1. Выпишите из предложения 2 существительные в форме предложного падежа.
В2. Выпишите из предложения 1-4 одушевленные имена существительные.
В3. Выпишите из предложения 6 существительное 3-го склонения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В1. (о) животных, (о) людях
В2. (о) животных, (о) людях
В3. ясность
Вопрос: Укажите неверное утверждение
1) имена существительные изменяются по числам
2) имена существительные изменяются по падежам
3) имена существительные изменяются по родам
4) имена существительные имеют три склонения
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) имена существительные изменяются по родам
Вопрос: Укажите ряд, в котором все имена существительные неодушевленные
1) сапог, кошка
2) цветы, воробей
3) женщина, врач
4) дверь, утюг
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) дверь, утюг
Вопрос: Укажите ряд, в котором все имена существительные нарицательные
1) мама, бабушка, отец
2) (река) Дунай, (улица) Весенняя, (спектакль) «Нос»
3) (газета) «Сад», Москва, улица
4) Николай Петрович, Пушкин, дно
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) мама, бабушка, отец
Вопрос: Укажите ряд, в котором все имена существительные женского рода
1) фамилия, простыня
2) повидло, рояль
3) полотенце, шинель
4) училище, революция
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) фамилия, простыня
Вопрос: Укажите ряд, в котором все имена существительные 1-го склонения
1) лошадь, лошадка
2) дядя, машина
3) лосось, окно
4) поле, старшина
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) дядя, машина
Вопрос: Укажите ряд, в котором все имена существительные употреблены в форме винительного падежа
1) стоять у дома, видеть дом
2) собирать грибы, смотреть на друга
3) время прошло, к деревне
4) из дома, услышать музыку
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) собирать грибы, смотреть на друга
Вопрос: Укажите ряд, в котором все имена существительные не имеют единственного числа
1) очки (в спорте), грабли
2) крупы, шорты
3) каникулы, чернила
4) жиры, полы
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) каникулы, чернила
Вопрос: Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется Е?
1) по трасс.., на лошадк.., в сара..
2) по отмел.., в пол.., вдоль алле..
3) на сирен.., в комнат.., в музык..
4) в песн.., в жизн.., к избушк..
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) по трасс.., на лошадк.., в сара..
Вопрос: Укажите пример с грамматической ошибкой
1) нет носков
2) пришли офицеры
3) получили выговора
4) песни партизан
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) получили выговора
Вопрос: Балансовый метод относится к 
 (*ответ*) классическим методам экономического анализа 
 приемам аудита 
 приемам бухгалтерского учета 
 математическим методам анализа 
В зависимости от времени существования в конкретной форме активы предприятия можно разделить на 
 (*ответ*) долгосрочные и краткосрочные 
 текущие и постоянные 
 краткосрочные и пролонгированные 
 общие и специальные 
В зависимости от положенных в основу измерителей, экономические показатели подразделяются на 
 (*ответ*) стоимостные и натуральные 
 временные и стационарные 
 плановые и фактические 
 простые и сложные 
В зависимости от применения экономических показателей, они подразделяются на 
 (*ответ*) объемные и удельные 
 элементарные и производные 
 трудоемкие и наукоемкие 
 динамические и статические 
В зависимости от того, какая сторона процессов (явлений) измеряется, показатели делятся на 
 (*ответ*) количественные и качественные 
 реальные и прогнозные 
 технологические и экономические 
 производственные и торговые 
В качестве информационной основы группировки служит 
 (*ответ*) совокупность однотипных объектов 
 совокупность относительных показателей, характеризующих уровень выполнения бизнес-плана 
 выборка показателей бухгалтерского учета 
 совокупность взаимосвязанных показателей 
В рыночных условиях каждое действующее предприятие должно начинать свою деятельность с 
 (*ответ*) разработки научно обоснованного бизнес-плана 
 формирования штата сотрудников 
 поиска рынка сбыта продукции (товаров, услуг) 
 регистрации предприятия в налоговых органах 
Взаимосвязь экономической информации и анализа выражается в том, что 
 (*ответ*) в процессе анализа осуществляется контроль за самой информацией, которая, в свою очередь, служит исходной базой для анализа 
 для создания системы экономической информации и аналитической работы используются одни и те же источники 
 результаты анализа являются частью экономической информации 
 анализ базируется на экономической информации 
Внешняя система маркетинговой информации позволяет наблюдать за 
 (*ответ*) состоянием рынка 
 процессами, происходящими в мировой экономике 
 социальными процессами в государстве 
 ростом производства на предприятии 
Все источники данных для анализа делятся на 
 (*ответ*) плановые, учетные и внеучетные 
 статистические и аналитические 
 плановые и фактические 
 внутренние и внешние 
Всякий индекс исчисляется сопоставлением 
 (*ответ*) измеряемой величины с базисной 
 группы величин с показателем эффективности хозяйственной деятельности 
 отчетного показателя с группой однородных величин предыдущего периода 
 отчетных показателей с плановыми 
Групповые таблицы, построенные по нескольким признакам, называются 
 (*ответ*) комбинационными 
 многовариантными 
 последовательными 
 многофакторными
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква
1) марш..м, бойц..в, ткач..м
2) храбрец..м, бородач..м, силач..м
3) репортаж..м, училищ..м, мудрец..м
4) нож..м, гараж..м, юнош..й
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) храбрец..м, бородач..м, силач..м
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Кукла вышла из-за перегородки. (2)Лампа ярко освещала ее. (3)Она улыбалась, наклонив набок растрепанную головку. (4)Волосы у нее были такого цвета, как перья у маленьких серых птичек. (5)Серые глаза ее весело блестели.
B1. Выпишите из предложений 3-4 существительное в форме винительного падежа.
В2. Выпишите из предложений 1-2 неодушевленные имена существительные.
В3. Укажите склонение существительного из предложения 5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В1. головку
В2. перегородки, лампа
В3. 2-е склонение
Вопрос: Укажите существительное в форме творительного падежа
1) с игрушкой
2) около дома
3) на печи
4) с утра
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) с игрушкой
Вопрос: Укажите существительное в форме родительного падежа
1) на улице
2) с улицы
3) при парке
4) на коне
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) с улицы
Вопрос: Укажите пример с грамматической ошибкой
1) много носков
2) группа инженеров
3) много макаронов
4) килограмм апельсинов
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) много макаронов
Вопрос: Укажите ряд, в котором на месте пропуска пишется одна и та же буква
1) врач..м, товарищ..м
2) дворц..м, бойц..в
3) меж..й, полотенц..м
4) задач..й, кирпич..м
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) дворц..м, бойц..в
Вопрос: Укажите неверное суждение.
1) на горе — существительное стоит в форме предложного падежа
2) у горы — существительное стоит в форме родительного падежа
3) плащём — под ударением в окончании существительных после шипящих пишется Ё
4) плющом — под ударением в окончании существительных пишется О
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) плащём — под ударением в окончании существительных после шипящих пишется Ё
Вопрос: Прочитайте предложение и выполните задания.
Во время войны во многих школах располагались госпиталя.
B1. Выпишите из предложения слово с грамматической ошибкой и исправьте её.
В2. Выпишите существительное в форме предложного падежа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В1. госпиталя — госпитали
В2. Школах
Вопрос: Укажите существительное в форме предложного падежа
1) с весной
2) с колодцем
3) на яблоне
4) для передачи
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 3) на яблоне
Вопрос: Укажите существительное в форме дательного падежа
1) с песком
2) на море
3) к другу
4) вокруг мачты
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 3) к другу
Вопрос: Дисциплина «Анализ хозяйственной деятельности» была включена в учебные планы советских ВУЗов в 
 (*ответ*) начале 30-х годов XX в. 
 1969 г. 
 50-е годы XX в. 
 1946 г. 
Дифференциация экономического анализа по отраслям народного хозяйства России получила широкое распространение в 
 (*ответ*) послевоенные годы 
 годы «застоя» 
 50-е годы XX в. 
 период НЭПа 
Для оценки выпущенной продукции с точки зрения её соответствия стандартам используются _ показатели 
 (*ответ*) качественные 
 относительные 
 натуральные 
 количественные 
Для того, чтобы экономический анализ активно воздействовал на ход производства следует 
 (*ответ*) использовать его результаты для разработки конкретных мероприятий по управлению предприятием, обоснования, корректировки, уточнения плановых данных 
 планировать аналитическую работу в начале каждого квартала 
 организовать обучение сотрудников предприятия основам аналитической работы 
 обеспечить доступность его результатов всем подразделениям предприятия 
Для того, чтобы экономический анализ был эффективным, необходимо, чтобы 
 (*ответ*) экономический эффект от практического использования результатов анализа значительно превышал затраты на его проведение 
 информация, используемая в аналитической работе, была достоверной 
 результаты анализа оперативно внедрялись в производство 
 затраты на проведение анализа были бы минимальны 
Изучение конкретных проблем маркетинга заключается в 
 (*ответ*) рациональном использовании информации, определении потребности в конкретных показателях 
 определении места предприятия на рынке 
 поиске наиболее рациональных управленческих решений 
 выявлении трудностей и недостатков экономического анализа 
Информационная система, чаще всего создающаяся на каждом предприятии, называется 
 (*ответ*) микроуровневая маркетинговая информационная система 
 система микроуровнего менеджмента 
 информационная система менеджмента 
 макроуровневая маркетинговая информационная система 
К анализу проводимому до осуществления хозяйственных операций относится 
 (*ответ*) предварительный (перспективный) 
 эффекивный 
 оперативный 
 последующий (ретроспективный) 
К группе способов детерминированного факторного анализа относят: 
 (*ответ*) индексный, интегральный, ценных подстановок 
 многофакторный, дисперсионный, компонентный 
 теория игр, графический, группировки 
 теория массового обслуживания, исследование операций 
К группе способов стохастического факторного анализа относят 
 (*ответ*) корреляционный, дисперсионный, компонентный 
 сравнение, относительные разницы и теории игр 
 прграммирование, цепной подстановки, группировки 
 интегральный, индексный, балансовый 
К неформализованным аналитическим методам относятся: 
 (*ответ*) методы ситуационного анализа и прогнозирование 
 методы финансовых вычислений 
 математико-статистические методы изучения связей 
 классические методы экономического анализа 
Количественные показатели могут выражаться совокупностью: 
 (*ответ*) стоимостные и натуральные 
 индексные, абсолютные 
 приозводные или удельные 
 условно-натуральные и условные
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Укажите пример с грамматической ошибкой
1) подписаны договоры
2) пришли инженера
3) пойти на выборы
4) лежат снега
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) пришли инженера
Вопрос: Укажите ряд, в котором пропущена одна и та же буква
1) скворц..в, марш..м
2) шалаш..м, задач..й
3) камыш..м, рощ..й
4) юнош..й, горц..в
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) юнош..й, горц..в
Вопрос: Укажите неверное суждение.
1) в комнате — существительное стоит в форме предложного падежа
2) с комнатой — существительное стоит в форме творительного падежа
3) врачом — под ударением в окончаниях существительных пишется О
4) врачём — под ударением в окончаниях существительных пишется Ё
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) врачём — под ударением в окончаниях существительных пишется Ё
Вопрос: Прочитайте предложение и выполните задания.
Весь день над рощей разносились песни цыганов.
B1. Выпишите из предложения слово с грамматической ошибкой и исправьте её.
В2. Выпишите существительное в форме творительного падежа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В1. цыганов — цыган
В2. рощей
Вопрос: Укажите ряд, в котором все имена существительные 3-го склонения
1) сирень, ночь, женщина
2) дверь, зверь, дочь
3) бандероль, полынь, лазурь
4) день, ночь, костер
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) бандероль, полынь, лазурь
Вопрос: Укажите ряд, в котором все имена существительные 1-го склонения
1) лошадь, лошадка, машина
2) дядя, тетя, старшина
3) лосось, окно, поле
4) сон, молодежь, собака
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) дядя, тетя, старшина
Вопрос: Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква
1) в резерв.., на лошадк.., на лошад..
2) на перекрестк.., вдоль дорог.., на дорог..
3) в постановк.., в пьес.., в рощ..
4) в милици.., цветы на шал.., по дорожк..
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) в постановк.., в пьес.., в рощ..
Вопрос: Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква
1) в Абхази.., в Англи.., в Росси..
2) в незабудк.., около незабудк.., на станци..
3) на пашн.., у пашн.., в конституци..
4) в драм.., в книг.., около книг..
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) в Абхази.., в Англи.., в Росси..
Вопрос: Укажите слово с ошибкой
1) в Англии
2) на аллее
3) вдоль аллеи
4) в тетраде
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 4) в тетраде
Вопрос: Прочитайте предложение и выполните задания.
В доме была суета: накрывали на стол, ждали бабушку.
B1. Определите склонение существительного (в) доме.
В2. Выпишите существительное(-ые) 1-го склонения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В1. 2-е склонение
В2. суета, бабушка
Вопрос: Укажите ряд, в котором все имена существительные 2-го склонения
1) время, путь, тетка
2) конь, брат, окно
3) ряд, дно, дочка
4) место, долина, ряд
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) конь, брат, окно
Вопрос: Укажите ряд, в котором все имена существительные 3-го склонения
1) сапог, окно, роща
2) пилюля, рама, движение
3) мышь, тетрадь, сирень
4) ночь, дочь, дочка
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) мышь, тетрадь, сирень
Вопрос: Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква
1) на завод.., в романс.., на лекци..
2) в тетрад.., на лошад.., на сирен..
3) около алле.., на алле.., на дорожк..
4) в программ.., в жизн.., в сара..
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) в тетрад.., на лошад.., на сирен..
Вопрос: Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква
1) на насып.., у насып.., по насып..
2) у дочер.., к бабушк.., у бабушк..
3) на скатерт.., в погон.., в вагон..
4) в арми.., в планетари.., на планет..
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) на насып.., у насып.., по насып..
Вопрос: Укажите слово с ошибкой
1) у сестре
2) к сестре
3) в тетради
4) на лошадке
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 1) у сестре
Вопрос: Прочитайте предложение и выполните задания.
На улице с утра шел дождь, но иногда проглядывало солнце.
B1. Определите склонение существительного дождь.
В2. Выпишите существительные 2-го склонения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В1. 2-е склонение
В2. (с) утра, дождь, солнце
Вопрос: Перед вертикально поставленным плоским зеркалом стоит человек. Как изменится расстояние между человеком и его изображением, если человек приблизится к плоскости зеркала на 1 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уменьшится на 2 м
Вопрос: Под каким углом из вакуума должен падать световой луч на поверхность вещества с показателем преломления, равным √3, чтобы угол преломления был в 2 раза меньше угла падения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Предмет находится от плоского зеркала на расстоянии 10 см. На каком расстоянии от предмета окажется его изображение, если предмет отодвинуть от зеркала еще на 15 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равен 0,5 м

Предмет находится от плоского зеркала на расстоянии 10 см. На каком расстоянии от предмета окажется его изображение, если предмет отодвинуть от зеркала еще на 15см?
Вопрос: Основное правило при расчетах методом цепных подстановок заключается в том, что 
 (*ответ*) количество расчетов должно быть на единицу больше количества показателей расчетной формулы 
 показатели расчетной формулы должны выражаться в относительных величинах 
 количество расчетов должно быть на единицу меньше количества показателей расчетной формулы 
 количество показателей расчетной формулы не должно превышать 10 
Основное требование к действующей системе информации хозяйствующего субъекта - это 
 (*ответ*) объективность отражения всех экономических процессов 
 доступность информации 
 сохранение информации как на бумажных носителях, так и в электронном виде 
 оперативность поступления информации 
Основной предпосылкой правильного экономического анализа является 
 (*ответ*) экономически обоснованная классификация причин, влияющих на хозяйственную деятельность и ее результаты 
 грамотное применение различных приемов анализа в зависимости от конкретных задач 
 профессиональный менеджмент 
 достоверность бухгалтерского учета 
Основным источником информации для экономического анализа является 
 (*ответ*) бухгалтерский учет 
 статистические данные 
 техническая документация 
 бизнес-план 
Основным условием для применения метода сравнения является 
 (*ответ*) сопоставимость показателей 
 возможность электронной обработки информации 
 достоверность учетных показателей 
 наличие исчерпывающей информации 
Отдел маркетинга на современном предприятии создается для 
 (*ответ*) изучения спроса на рынке 
 прогнозирования объемов выпуска продукции 
 анализа конкурентоспособности предприятия 
 анализа динамики рыночных цен 
Перераспределение ресурсов от неэффективных предприятий происходит в конкурентной среде за счет механизмов 
 (*ответ*) финансового и денежного рынков 
 самонастройки рыночной экономики 
 формирования спроса и предложения 
 инфляции 
Плановая, нормативная, учетная и отчетная экономическая информация относится к классификации по 
 (*ответ*) функциональному назначению 
 форме представлений 
 степени обработки 
 способу изображения 
По объему сведений, необходимых для управления, информация делится на 
 (*ответ*) комплексную и тематическую 
 постоянную и переменную 
 простую и сложную 
 полную и неполную 
По отраслевому признаку экономический анализ делится на 
 (*ответ*) отраслевой и межотраслевой 
 межотраслевой и внутриотраслевой 
 многоотраслевой и одноотраслевой 
 промышленный и сельскохозяйственный 
По охвату изучаемых объектов анализ делится на 
 (*ответ*) сплошной и выборочный 
 первичный и контрольный 
 регулярный и эпизодический 
 сквозной и элементный 
По признаку времени анализ подразделяется на 
 (*ответ*) предварительный и последующий. 
 перспективный, итоговый и оперативный 
 текущий и итоговый 
 долгосрочный и краткосрочный
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Каков угол падения луча в воздухе на поверхность воды, если угол между преломленным и отраженным лучами равен 90°? Показатель преломления воды равен 1,33.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равен arctg 1,33
Вопрос: На каком расстоянии от радиолокатора находится самолет, если отраженный от него сигнал принимают через 10−4 с после момента посылки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расстояние  до цели:
R = с·t /2
Радиосигнал распространяется со скоростью света с= 300 000 км/с
с = 300 000 км/с = 3·10⁸ м/с
t = 1·10⁻⁴ c 
R = 3·10⁸·1· 10 ⁻ 4  / 2 = 15 000 м = 15 км
Ответ:  15 км
Вопрос: Какое количество независимых и не мешающих друг другу радиостанций может находиться в диапазоне длинных волн 3 ⋅ 10^5 Гц — 3 ⋅ 10^4 Гц, если максимальная частота звукового сигнала равна 20 кГц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равен = 7
Вопрос: Самолет находится на расстоянии 60 км от радиолокатора. Примерно через сколько секунд от момента посылки сигнала принимается отраженный от самолета сигнал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Скорость  волны 300000 км/с=VПуть волны 2*60=120 км =St=S/V=120/300000=0.4*10^(-3) c= 4 ⋅ 10−4 с
ответ 4 ⋅ 10−4 с
Вопрос: Какое количество независимых и не мешающих друг другу радиостанций может находиться в диапазоне коротких волн 3 ⋅ 10^6 Гц — 3 ⋅ 10^7 Гц, если максимальная частота звукового сигнала равна 20 кГц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равна = 675
Вопрос: На рисунке 52 изображена схема передатчика амплитудно-модулированных электромагнитных колебаний. В каком элементе передатчика непосредственно возникают модулированные колебания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  = 2
Вопрос: На рисунке 53 изображена схема простейшего радиоприемника. С помощью какого элемента радиоприемника производится его настройка на определенную радиостанцию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  = 3
Вопрос: На рисунке 54 изображены графики колебаний силы тока в цепях радиопередатчика. Какой из представленных графиков соответствует колебаниям силы тока высокой частоты при отсутствии амплитудной модуляции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: На рисунке 55 изображена схема передатчика амплитудно-модулированных электромагнитных колебаний. В каком элементе передатчика производится амплитудная модуляция колебаний?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  = 3
Вопрос: На рисунке 56 изображена схема простейшего радиоприемника. С помощью какого элемента радиоприемника производится преобразование модулированных электромагнитных колебаний в пульсирующие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  - 2
Вопрос: По пространственному признаку анализ подразделяется на 
 (*ответ*) внутрихозяйственный и межхозяйственный 
 сквозной и поэтапный 
 кардинальный и по элементам производства 
 точечный и общий 
По субъектам (пользователям) различают анализ 
 (*ответ*) внутренний и внешний 
 производственный и торговый 
 государственный и частный 
 управленческий и пользовательский 
Повышение эффективности фуекционирования хозяйствующих субъектов и поиск резервов такого повышения является: 
 (*ответ*) основной целью 
 прогнозируемой целью 
 интегрированной целью 
 косвенной целью 
Показатели, отражающие количественные характеристики экономических величин в их материально-вещественном содержании называются 
 (*ответ*) натуральными 
 условными 
 удельными 
 стоимостными 
Последующий анализ делят на: 
 (*ответ*) оперативный и итоговый 
 оперативный и общий 
 сквозной и поэтапный 
 точечный и общий 
Построение дерева решений является методом 
 (*ответ*) теории принятия решений 
 математической статистики 
 теории познания 
 бухгалтерского учета 
При дискретном начислении простых процентов база, с которой они начисляются, 
 (*ответ*) неизменна 
 определяется в зависимости от учетной политики предприятия 
 убывает 
 возрастает 
При использовании метода цепных подстановок в первую очередь выявляется влияние _ показателей 
 (*ответ*) количественных 
 неизменных 
 относительных 
 качественных 
При оценке инвестиционных проектов при относительно стабильной экономике с помощью прогнозных расчетов применяется 
 (*ответ*) процентная ставка 
 ставка налога на прибыль 
 показатель рентабельности производства 
 дисконтный коэффициент 
При подготовке исходной информации к анализу нейтрализация ценностного фактора проводится путем 
 (*ответ*) отражения различных видов объемных показателей в единых ценах 
 использования выравнивающих коэффициентов 
 отражения различных видов объемных показателей в условных единицах 
 использования индексного метода 
Применение математики в экономическом анализе распространяется в первую очередь на область 
 (*ответ*) переменных величин, связанных между собой функциональной зависимостью 
 использования математических регрессий 
 теории массового обслуживания 
 теории вероятности 
Принцип единства учетной, статистической и плановой информации вытекает из требований 
 (*ответ*) единства экономики 
 сопоставимости показателей для экономического анализа 
 руководства каждого хозяйствующего субъекта 
 единых форм бухгалтерской отчетности
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На рисунке 57 изображены графики колебаний силы тока в цепях радиопередатчика. Какой из представленных графиков соответствует колебаниям силы тока модулированных колебаний высокой частоты в передающей антенне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: В XVI веке Нидерландские провинции находились под властью
Категория: школьный раздел
Ответы:
находилось -  Испании
Вопрос: Какие две из названных отраслей давали пользовавшуюся большим спросом продукцию нидерландского экспорта?
1) кораблестроение
2) шелкоткачество
3) добыча серебра
4) производство полотна
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) кораблестроение
4) производство полотна
Вопрос: Какие из названных мер испанских правителей вызывали недовольство населения Нидерландов? Назовите два верных положения.
1) упразднение провинциальных и Генеральных штатов (парламентов)
2) преследование сторонников протестантизма
3) запреты на торговлю с Англией и испанскими колониями
4) уравнение в правах католиков и протестантов
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) преследование сторонников протестантизма
3) запреты на торговлю с Англией и испанскими колониями
Вопрос: Началом освободительного движения в Нидерландах считается
Категория: школьный раздел
Ответы:
иконоборческое движение в 1566 г.
Вопрос: Участники освободительной борьбы в Нидерландах назывались
Категория: школьный раздел
Ответы:
называлось гёзами
Вопрос: Какой строй установился в провозгласивших независимость от Испании северных провинциях Нидерландов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
республика
Вопрос: Образованное северными Соединенными провинциями государство называли также по самой крупной провинции
Категория: школьный раздел
Ответы:
крупной провинции  Голландии

Голандия так как я вел нидерланды но это неправильно
Вопрос: Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Имена
А) герцог Альба
Б) Вильгельм Оранский
В) граф Л. Эгмонт
Деятельность
1) руководитель освободительного движения
2) глава Ордена иезуитов
3) командующий испанской карательной армией
4) один из лидеров дворянской оппозиции испанцам
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) герцог Альба 3
Б) Вильгельм Оранский 1
В) граф Л. Эгмонт 4
Вопрос: Установите соответствие между терминами и их значением. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Термины
А) штатгальтер
Б) регент
В) кальвинист
Значение
1) последователь одного из течений протестантизма
2) глава государства в Республике Соединенных провинций
3) военачальник
4) правитель государства при малолетнем монархе
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) штатгальтер 2
Б) регент 4
В) кальвинист  1
Вопрос: Революция, в ходе которой в Англии была свергнута монархия, произошла в
Категория: школьный раздел
Ответы:
в 1640-1649 гг.
Вопрос: Революция в Англии началась как конфликт между
Категория: школьный раздел
Ответы:
парламентом и королем
Вопрос: Что в политике королей из династии Стюартов, правивших в первой половине XVII века, вызывало недовольство населения Англии? Назовите два верных положения.
1) отказ от англиканской церкви как государственной церкви
2) преследования пуритан
3) стремление править единолично, игнорируя парламент
4) поддержка Ост-Индской компании
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) преследования пуритан
3) стремление править единолично, игнорируя парламент
Вопрос: Какие два из названных положений входили в требования пуритан в Англии?
1) отмена пышных церковных обрядов (установление дешевой церкви)
2) упразднение должностей епископов
3) учреждение однопалатного парламента
4) заключение союза с Испанией
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) отмена пышных церковных обрядов (установление дешевой церкви)
2) упразднение должностей епископов
Вопрос: Расположите события в хронологическом порядке. 
1) начало гражданской войны между королем и парламентом
2) казнь Карла I
3) битва при Нейзби
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 132
Вопрос: Создателем парламентской армии нового образца в ходе Английской революции XVII века был
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оливер Кромвель
Вопрос: Гражданская война между парламентом и королем Англии завершилась
Категория: школьный раздел
Ответы:
пленением и казнью короля
Вопрос: Как назывались сторонники радикального течения, призывавшие к захвату и возделыванию общественных земель в годы революции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  диггеры
Вопрос: Документ, называвшийся Биллем о правах
Категория: школьный раздел
Ответы:
послужил основой английской конституционной монархии
Вопрос: Какие две группы населения Англии выиграли в результате реформ, проведенных парламентом после победы над королем?
1) торговая верхушка
2) новое дворянство
3) служители церкви
4) крестьяне
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) торговая верхушка
2) новое дворянство
Вопрос: Экономический показатель «тонно-месяц» относится к _ характеристикам 
 (*ответ*) условно-натуральным 
 качественным 
 натуральным 
 стоимостным 
Экономический рост осуществляемый за счет привлечения дополнительных ресурсов при неизменной средней производительности труда в обществе относится к 
 (*ответ*) экстенсивному 
 эквинарному 
 интенсивному 
 экстравертному
Анализ - установление связей и зависимостей между составными частями изучаемого предмета исследования: 
 (*ответ*) нет
 да
В современных условиях экономический анализ невозможен без применения новейших компьютерных технологий: 
 (*ответ*) да
 нет
К фундаментальным областям экономического анализа относят статистику и экономическую теорию:
 (*ответ*) нет
 да
Контроллинг - функция управления экономическими системами, включающая наблюдение за объектом с целью проверки соответствия наблюдаемого состояния объекта желаемому и необходимому состоянию:
 (*ответ*) нет
 да
Контроллинг - функция управления экономическими системами, включающая наблюдение за объектом с целью проверки соответствия наблюдаемого состояния объекта желаемому и необходимому состоянию:
 (*ответ*) нет
 да
Мотивация качественного труда персонала осуществляется путем материального стимулирования: 
 (*ответ*) нет
 да
На результаты деятельности хозяйственной системы оказывают влияние юридические, социальные и экологические аспекты ее функционирования:
 (*ответ*) да
 нет
Основная задача экономического анализа включает в себя только оценку результатов хозяйственной деятельности, выявление влияющих факторов:
 (*ответ*) нет
 да
Основное направление анализа: от сложного комплекса - к составляющим его элементам, от результата - к выводам о том, как такой результат достигнут и к чему он приведет в дальнейшем:
 (*ответ*) да
 нет
Под планированием организации понимается процесс формирования целей, определения приоритетов, средств и методов их достижения:
 (*ответ*) да
 нет
Предметом той или иной науки принято считать то специфическое, что позволяет отличить ее среди множества других наук: 
 (*ответ*) да
 нет
Результаты хозяйственной деятельности должны соответствовать государственной экономической, социальной, экологической, международной политике и законодательству: 
 (*ответ*) да
 нет
Синтез - метод научного исследования (познания) явлений и процессов, в основе которого лежит изучение составных частей, элементов изучаемой системы: 
 (*ответ*) нет
 да
Соблюдение действующих законов, стандартов и нормативов в процессе реализации производственно-хозяйственной и финансовой деятельности является одним из условий функционирования хозяйствующих субъектов: 
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какие требования выдвигали сторонники решительных преобразований в годы Английской революции? Назовите два верных положения.
1) закрытие монастырей
2) установление политического равноправия
3) создание англиканской церкви
4) передача земли крестьянам
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) установление политического равноправия
4) передача земли крестьянам
Вопрос: Что из названного относилось к деятельности О. Кромвеля? Укажите два верных положения.
1) проведение военных экспедиций в Ирландию и Шотландию
2) руководство палатой лордов
3) осуществление функций лорда-протектора Англии
4) основание новой королевской династии
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) проведение военных экспедиций в Ирландию и Шотландию
3) осуществление функций лорда-протектора Англии
Вопрос: Расположите события в хронологическом порядке.
1) назначение О. Кромвеля лордом-протектором
2) казнь Карла I
3) провозглашение парламентской республики
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  - 231
Вопрос: Установите соответствие между терминами и их значением. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Термины
А) круглоголовые
Б) кавалеры
В) железнобокиеской армии
Значения
1) сторонники короля
2) ударные отряды парламент
3) беднота, захватывавшая пустующие земли
4) сторонники парламента
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) круглоголовые 4 
Б) кавалеры  1
В) железнобокиеской армии  2
Вопрос: Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Имена
А) Джон Лильберн
Б) Джерард Уинстенли
В) Томас Ферфакс
Деятельность
1) создатель армии нового образца
2) идеолог и руководитель диггеров
3) лидер левеллеров
4) главнокомандующий парламентской армией
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Джон Лильберн 3
Б) Джерард Уинстенли  2
В) Томас Ферфакс 4
Вопрос: Установите соответствие между событиями и их датами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
События
А) казнь короля Карла I
Б) сражение при Нейзби
В) восстановление династии Стюартов
Г) назначение О. Кромвеля лордом-протектором
Даты
1) 1645 г.
2) 1649 г.
3) 1654 г.
4) 1660 г.
5) 1688 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) казнь короля Карла I 2
Б) сражение при Нейзби  1
В) восстановление династии Стюартов 4
Г) назначение О. Кромвеля лордом-протектором  3
Вопрос: Установите соответствие между событиями и их датами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
События
А) гражданская война между королем и парламентом
Б) начало революции
В)годы протектората О. Кромвеля
Г) сражение при Нейзби
Даты
1) 1654-1658 гг.
2) 1645 г.
3) 1660-1688 гг.
4) 1640 г.
5) 1642-1648 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) гражданская война между королем и парламентом 5
Б) начало революции 4
В)годы протектората О. Кромвеля 1
Г) сражение при Нейзби  2
Вопрос: Что из перечисленного было названо Славной революцией?
1) возвращение к власти династии Стюартов
2) роспуск парламента и провозглашение Кромвеля лордомпротектором
3) бегство Иакова II и приход к власти Вильгельма Оранского
4) победа парламентских войск в сражении под Нейзби
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) бегство Иакова II и приход к власти Вильгельма Оранского
Вопрос: Какие два из названных положений относятся к итогам Английской революции 1640-1660 гг.?
1) ликвидация монархии
2) упразднение англиканской церкви
3) ограничение королевской власти законами и парламентом
4) переход значительной земельной собственности к новому дворянству
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) ограничение королевской власти законами и парламентом
4) переход значительной земельной собственности к новому дворянству
Вопрос: Прочитайте отрывок из исторического очерка и ответьте на вопросы.
«_ был мелкопоместным дворянином и принадлежал к секте индепендентов (независимых), которые учили полной внутренней свободе церкви и независимости ее от государственной власти… Еще в качестве члена Долгого парламента  _ обратил на себя внимание как один из самых рьяных противников короля. Когда же началась междоусобная война, __  с согласия парламента сформировал на свой счет два кавалерийских полка, принимая в них индепендентов и вообще лиц, отличавшихся набожностью, строгой нравственностью и республиканскими убеждениями. Образцово дисциплинированные, храбрые, преданные вождю и объединенные общностью религиозных и политических убеждений, полки __ _ послужили образцом для остальных частей парламентской армии и вскоре дали ей перевес над королевскими войсками».
1) О каких исторических событиях идет речь в приведенном отрывке?
2) Назовите деятеля, имя которого пропущено в тексте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Речь идет о событиях революции 1640-1649 гг. в Англии.
2) Оливер Кромвель.
Вопрос: Стратегическое планирование - предвидение тенденций развития экономики в перспективный период - темпов роста, изменения структуры экономики, рыночной конъюнктуры, цен, экономических отношений, системы управления: 
 (*ответ*) нет
 да
Хозяйственная (экономическая) деятельность - всякая деятельность по производству, реализации и потреблению различных благ и услуг, а также любая иная деятельность, направленная на получение дохода (прибыли) или иной выгоды, независимо от результатов такой деятельности:
 (*ответ*) да
 нет
Хозяйственная (экономическая) деятельность - всякая деятельность по производству, реализации и потреблению различных благ, направленная на получение дохода или иной выгоды:
 (*ответ*) да
 нет
Абсолютные величины характеризуют только объем показателя на определенную дату:
 (*ответ*) нет
 да
Анализ - способ изучения предмета путем расчленения его на части:
 (*ответ*) да
 нет
В анализе группировка применяется для выявления взаимосвязи между отдельными явлениями с целью изучения состава, структуры и динамики развития, определения средних величин: 
 (*ответ*) да
 нет
В зависимости от способа исчисления сводных индексов различаются агрегатные индексы и средние взвешенные индексы:
 (*ответ*) да
 нет
Все аналитические методы делятся на две группы: расчетные и эвристические:
 (*ответ*) да
 нет
Все аналитические методы являются расчетными:
 (*ответ*) нет
 да
Коэффициент вариации показывает относительную меру среднеквадратичного отклонения от среднеарифметической величины:
 (*ответ*) да
 нет
Критериями однородности исследуемой информации относительно распределения ее около среднего уровня являются среднеквадратическое отклонение и коэффициент вариации:
 (*ответ*) да
 нет
Относительные величины координации отражают результаты сопоставления одноименных показателей, относящихся к одному и тому же периоду времени, но к разным объектам:
 (*ответ*) нет
 да
Относительные величины структуры отражают результаты сопоставления одноименных показателей, относящихся к одному и тому же периоду (или моменту) времени, но к разным объектам или территориям:
 (*ответ*) нет
 да
При использовании метода цепных подстановок необязательно необходимо обеспечивать строгую последовательность подстановки:
 (*ответ*) нет
 да
Реформирование бухгалтерского учета и его гармонизация с Международными стандартами финансовой отчетности не оказали какого-либо влияния на предмет и методы анализа:
 (*ответ*) нет
 да
Ряд распределения - подсчет числа единиц в подгруппах и группах, выделенных при группировке:
 (*ответ*) нет
 да
Темп роста показывает, на сколько процентов уровень текущего периода больше (или меньше) уровня базисного периода:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 2. Единичным является понятие 
 (*ответ к тесту*) Президент РК
 Спортивная игра
 Студент УМБ
 Студент МАБ
 Спортсмен
3. Единичным является понятие 
 (*ответ к тесту*) Тихий океан 
 Океан
 Водопад
 Река
 Озеро Вопрос
4. Единичным является понятие 
 (*ответ к тесту*) Водопад Игуасу
 Океан
 Водопад
 Река
 Озеро
5. Общим понятием не является 
 (*ответ к тесту*) Пизанская башня
 Сооружение
 Здание
 Башня
 Архитектура
6. Общим понятием не является 
 (*ответ к тесту*) Сальвадор Дали
 художник
 знаменитость
 произведение
 картина
7. Общим понятием не является 
 (*ответ к тесту*) Энди Уорхол
 художник
 знаменитость
 произведение
 картина
8. Общим понятием не является
 (*ответ к тесту*) В. Гюго 
 литература
 знаменитость
 произведение
 роман
9. Опираясь на закон обратного отношения между объемом и содержанием понятий, выберите правильное суждение: 
 (*ответ к тесту*) содержание понятия «студент КАЗГУ» больше содержания понятия «студент»
 содержание понятия «студент КАЗГУ» меньше содержания понятия «студент»
 содержание понятия «студент КАЗГУ» равно содержанию понятия «студент»
 содержание понятия «студент» равно содержанию понятия «студент УМБ»
 содержание понятия «студент» равно содержанию понятия «студент МАБ»
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Прочитайте отрывок из воспоминаний, датированный 14 июня 1645 года, и ответьте на вопросы.
«Ферфакс послал Айртона с летучим кавалерийским отрядом, который напал на королевский арьергард, расквартированный в городке Нейзби, и взял много пленных…
Кромвель стремительно атаковал левое крыло королевских войск и достиг успеха, оторвав его от главных сил. Развивая успех, он разбил левое крыло и его резерв. В то же время главные силы нападали с невероятным ожесточением. Часто отступая и вновь собираясь, они атаковали друг друга, пускали в ход приклады мушкетов и переходили врукопашную…
День был на исходе… парламентские войска, одержав полную победу, преследовали [противника] 14 миль, вплоть до Лейчестера… Король оставил этот город и отступил в Личфилд… »
1) Частью какого масштабного события было описываемое сражение? Какое значение оно имело?
2) Кто из упомянутых участников сражения приобрел в дальнейшем особую популярность и власть? Какие качества способствовали его карьере?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Сражение при Нейзби произошло во время Английской революции. Разгром королевских войск в этом сражении означал крупнейшее поражение короля в борьбе против парламентского лагеря ( после этого он сдался шотландцам, а затем оказался в плену).
2) Оливер Кромвель стал одним из руководителей революционного лагеря, главнокомандующим вооруженными силами парламента, а позже — лордом-протектором (то есть получил диктаторскую власть). Этому способствовали такие его качества, как убежденность в своей правоте и умение убеждать других, организаторские способности, непримиримость и жесткость по отношению к противникам.