nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Каковы причины русско-турецкой войны? Назовите основные сражения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выход к черноморскому побережью был необходим России для развития торговли. Однако правительство Екатерины 2 стремилось отложить начало вооруженного конфликта до разрешения иных проблем. Но, такая политика была расценена Османской империей как слабость. Но русско-турецкая война 1768 – 1774 гг. обернулась для Турции неудачей. Румянцев успешно блокировал попытки турецких войск проникнуть вглубь территории страны. Переломным в войне стал 1770 г. Румянцев нанес турецким войскам ряд поражений. Эскадра Спиридонова совершил первый в истории переход из Балтики в восточную часть Средиземного моря, в тыл турецкого флота. Решающее Чесменское сражение привело к уничтожению всего турецкого флота. А после того, как были блокированы Дарданеллы, была подорвана турецкая торговля. Однако, несмотря на прекрасные шансы на развитие успеха, Россия стремилась к скорейшему заключению мира. Войска требовались Екатерине для подавления крестьянского восстания. По Кючук-Кайнарджийскому мирному договору 1774 г. Крым получил независимость от Турции. Россия же получила Азов, Малую Кабарду и некоторые другие территории.

Турция стре­милась захватить Причерноморье и расширить владения на Кавка­зе, Россия ставила своей целью получить выход к Чёрному морю. Поводом к войне стало вмешательство Екатерины II во внутрен­ние дела Польши — ослабленного безвластием государства, которое Турция и Запад хотели видеть своей марионеткой
Вопрос: Каковы итоги русско-турецкой войны 1768-1774 гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По итогам войны Крым был объявлен независимым от Турции. Россия получила Большую и Малую Кабарду, Азов, Керчь и Еникале, Кинбурн с округой и прилегавшей к нему степью между Днепром и Бугом. Русские корабли могли свободно ходить по турецким водам; русские подданные получили право пользоваться всеми теми выгодами, которыми пользовались в пределах Турции союзные туркам народы; Порта признала титул русских императоров и обязалась называть их падишахами, даровала амнистию и свободу вероисповедания балканским христианам, предоставила представителям России принимать на себя роль защитников славян и ходатайствовать за них. Порта обязалась также распространить амнистию на Грузию и Мингрелию и не брать с них больше никаких податей, в том числе подать юношами и девушками. Русские подданные получили право без всякой платы посещать Иерусалим и другие священные места. Россия в свою очередь изъявила согласие иметь при дворе султана посланника или полномочного министра второго ранга и консулов с переводчиками для охраны интересов русских купцов в разных городах Турции. Далее, Россия обязалась вывести войска из Грузии и Мингрелии, с тем чтобы тамошние крепости охранялись не турецкими, а туземными гарнизонами. За военные издержки Турция обязалась в течение 3 лет уплатить России 4,5 млн рублей. 13 января 1775 года Кючук-Кайнарджийский мир был утверждён султаном.

По этому договору с Турцией Россия получила выход к Чёрному морю и возможность держать там военный флот, а также право беспрепятственного прохода своих торговых судов через проливы Босфор и Дарданеллы. К России отошли Керчь, Еникалб, Кинбурн и ряд районов между Днепром и Бугом. Крымское ханство стало независимым от Турции, что облегчило дальнейшее включение полуострова в состав России и исключило угрозу набегов крымчаков на южные российские земли, но воспоминания о набегах остались в памяти народа. Турция уплатила также 4,5 млн рублей контрибуции.

Следствием рус­ско-ту­рец­кой войны 1768–1774 гг. стало при­со­еди­не­ние к Рос­сий­ской им­пе­рии Крыма и Се­вер­но­го При­чер­но­мо­рья.
Вопрос: Назовите места основных сражений. На территории какого государства они проходили? 2) Определите, какие войска — российские или турецкие — действовали активнее? Как вы думаете, почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Военные действия русско-турецкой войны 1768-1774 годов велись одновременно на Кубани, в Северном Причерноморье и Придунайских землях. Осенью 1768 г. Османская империя, поддерживаемая западными державами, начала военные действия против России.
Вопрос: Покажите, какие территории вошли в состав Российской империи по Кючук-Кайнарджийскому миру.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По условиям Кючук-Кайнарджийского мирного договора:
к России переходили земли между Днепром и Южным Бугом с крепостью Кинбурн, крепости Керчь и Еникале в Крыму и Кабарда на Кавказе;
Крымское ханство из вассала Турции превращалось в незави­симое государство;
Россия получила право держать военный флот на Чёрном мо­ре, русские торговые суда могли беспрепятственно проходить че­рез проливы Босфор и Дарданеллы;
Турция выплачивала большую контрибуцию

По этому договору с Турцией Россия получила выход к Чёрному морю и возможность держать там военный флот, а также право беспрепятственного прохода своих торговых судов через проливы Босфор и Дарданеллы. К России отошли Керчь, Еникалб, Кинбурн и ряд районов между Днепром и Бугом. Крымское ханство стало независимым от Турции, что облегчило дальнейшее включение полуострова в состав России и исключило угрозу набегов крымчаков на южные российские земли, но воспоминания о набегах остались в памяти народа. Турция уплатила также 4,5 млн рублей контрибуции.
Вопрос: Вставьте нужное слово: Seit Jahren schon gibt es in jeder Stadt und in jeder Gemeinde ?ffentliche Sammelcontainer _ Altpapier, Altglas und Altkleider.
 (*ответ*) f?r
 auf
 von
 mit
Вставьте нужное слово: Sorge _ die Gesundheit ist zun?chst sie Sache jedes einzelnen.
 (*ответ*) um
 ?ber
 an
 zu
Вставьте нужное слово: Trotzdem kommt dieser Abfall in den meisten Haushalten immer noch in die normale M?lltonne, _ das ist viel bequemer, als den M?ll zu sortieren.
 (*ответ*) denn
 wenn
 doch
 weil
Вставьте нужное слово: Umweltsch?tzer _ Angst, dass die Natur bald nicht mehr so sch?n _ und wieder ein St?ck unber?hrter Natur verschwinden _
 (*ответ*) haben – wird – wird
 hatten – werde – werde
 bekommen – ist – wurde
 haben – sei – sein
Вставьте нужное слово: Und dann habe ich einen Spaziergang gemacht unten am Fluss. Gewiss, an manchen Stellen roch es nicht so gut, _ der vielen toten Fische.
 (*ответ*) wegen
 gegen
 von
 aus
Вставьте нужное слово: Und zwar _ sich darum, dass wir Geschenkartikel verpacken, und die m?ssen dann zur Post gebracht werden.
 (*ответ*) handelt es
 geht es
 gibt es
 gab es
Вставьте нужное слово: Wenn man damit einen G?terzug f?llen w?rde, h?tte er eine L?nge von 12 500 km - das w?re eine Strecke _ hier _ Zentralafrika.
 (*ответ*) von – bis
 von – an
 an – gegen
 an – auf
Вставьте нужное слово: Wir arbeiten _ acht Uhr _ siebzehn Uhr.
 (*ответ*) von – bis
 ab – zu
 von – an
 ab – bis
Вставьте нужное слово: Wir m?ssen die Pflanzen im Garten gie?en, weil wir einen _ Sommer haben.
 (*ответ*) regenarme
 regenarmen
 regenreiche
 regenreichen
Вставьте нужное слово: Zusammen k?nnen wir abends _ der Kinder sowieso nicht weg.
 (*ответ*) wegen
 durch
 mit
 gegen
Вставьте нужное слово: „Darf ich fragen, ob Sie _ trinken m?chten?“
 (*ответ*) etwas
 jemand
 es
 jedes
Вставьте нужное слово: „Ich gratuliere allen Verwandten, schenke _ etwas: meiner Mutter ein sch?nes Parf?m und meinem Vater ein tolles Hemd“
 (*ответ*) jedem
 vielen
 jemandem
 man
Вставьте нужное слово: „Ich sah gestern, dass er _ anrief“.
 (*ответ*) jemand
 etwas
 man
 jeden
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Каковы были причины русско-турецкой войны 1787—1791 гг. и повод к ней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины русско-турецкой войны 1787-1791 гг.
1.Присоединение Крымского полуострова к России
После смерти Петра, русская экспансия на юг возобновилась с новой силой, два государства вышли на прямое противостояние за контроль над обширными территориями Причерноморья, Крыма, Бессарабии.
У 1735 году начинается новая русско-турецкая война. В ходе, которой был совершен поход на Крымский полуостров. Русские войска смогли взять Бахчисарай, и нанести поражение крымскому хану. Но очень большой отрыв армии от снабжения, и не освоенность южных земель, вынудили войска к отступлению.
В 1768 году вспыхивает война между Портой и Российской империей. Теперь картина изменилась, юг осваивался ударными темпами, были налажены линии снабжения. И в 1772 году Крым становится независимым от Стамбула, под протекцией русского престола. Мирный договор между империями закрепил за русскими керченский пролив.
В период 1776-1782 годов, невзирая на то, что Крым стал независимым от Порты. Присоединение его к русским землям, было жизненно важным вопросом, из-за своего географического положения. Российско-турецкие отношения оставались натянутыми, происходили постоянные стычки, на суше и на море. В 1783 году полуостров вошел в состав государства Российского.
2.Переход по протекторат России Грузинского царства
1783 год, стал для российской империи знаковым в продвижении на юг. 24 июля был подписан договор, о том, что под протекцию Российского государства переходит грузинское царство. По сути, это событие ослабило влияние Порты на Закавказье, и отныне все притязания турецкого султана на Восточную Грузию стали невозможными.
3.Поддержка Англией, Францией и Пруссией турецкой политики
Усиление позиций России на Черном море, и возникновение такой силы как Черноморский флот, не устраивали Англию с Францией. Выход русского флота на Средиземноморье мог помешать политике западных государств, что вынудило бы их считаться с новой тяжелой фигурой.

В 80-х гг. отношения между Россией и Турцией обострились
- в результате действий России, которая в 1783 г. захватила Крым и подписала Георгиевский трактат с Восточной Грузии об установлении там своего протектората и
- под влиянием реваншистских настроений турецких правящих кругов, подогреваемых западной дипломатией.

летом 1787 г, Турция, подстрекаемая Англией, предъявила России ультиматум; возвратить ей Крым, вывести из пределов Грузии свои войска, признать право турок досматривать все российские торговые суда, проходящие через проливы. Ответа на эти требования не последовало, и Турция в августе 1787 г. вновь объявила войну России. Однако попытка османов высадить десант под Кинбурном закончилась их разгромом: от 5-тысячного отряда осталось в живых около 500 человек. В 1788 г. армия Потёмкина овладела важной крепостью Очаков, в гавани которой стояло до 100 турецких кораблей и вспомогательных судов.
Вопрос: Какие сражения войны 1787—1791 гг. демонстрировали превосходство русской армии над турецким войском и русского военного искусства — над турецким?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1787 г. турецкий десант попытался взять Кинбурн, но был уничтожен гарнизоном под командованием А.В. Суворова. Ситуация для России осложнилась в 1788 г. в связи с нападением на нее Швеции и необходимостью вести войну на два фронта. Однако в 1789 г. Россия добилась решающих побед - А.В. Суворов разбил турецкие войска при Фокшанах и на р. Рымник.
После взятия в 1790 г. стратегически важной крепости Измаил и успешных действий русского черноморского флота под командованием Ф.Ф. Ушакова, разгромившего в 1791 г. турецкий флот у мыса Калиакрия, исход войны стал очевидным. Подписание мира ускорили и успехи России в войне со Швецией. К тому же Турция не могла рассчитывать на серьезную поддержку европейских стран, втягивавшихся в борьбу с революционной Францией.

Турция в августе 1787 г. вновь объявила войну России. Однако попытка османов высадить десант под Кинбурном закончилась их разгромом: от 5-тысячного отряда осталось в живых около 500 человек. В 1788 г. армия Потёмкина овладела важной крепостью Очаков, в гавани которой стояло до 100 турецких кораблей и вспомогательных судов.
А в турецкой кампании 1789 г. засияла полководческая звезда А. В. Суворова. В июне и сентябре этого года он нанёс туркам два тяжёлых поражения: при Фокшанах и на реке Рьшник. В рымникском сражении 7-тысячное русское войско и 18 тыс. австрийцев разгромили 150-тысячные силы Юсуфа-паши и захватили всю вражескую артиллерию. Подсчитано, что за свою военную карьеру Суворов участвовал в 20 крупных сражениях и все их выиграл. Причём лишь в двух-трёх из них у него было преимущество в живой силе. Успех дела обеспечивали тактическое мастерство военачальника и блестящая подготовка его солдат.
В 1789 г. армия Суворова захватила крепости Аккерман, Бендбры и форт Гаджибей (на его месте возникла современная Одесса). На море эскадра под командованием Ф. Ф. Ушакова одержала победу над турецким флотом у острова Фидонйси в Чёрном море.
В 1790 г. под давлением Англии, нарушив союзнические обязательства, из войны вышла Австрия, но это никак не сказалось на ходе военных действий. Эскадра Ушакова изрядно потрепала турецкий флот у Гаджибея и в Керченском проливе, но исход войны решили действия войск Суворова под Измаилом. Штурму крепости, считавшейся неприступной, предшествовал знаменитый ультиматум полководца: «24 часа на размышление и — воля; первые мои выстрелы уже неволя; штурм — смерть». Так всё и произошло: из 35-тысячного гарнизона 26 тыс. турок пали в бою, а остальные попали в плен. Штурмующие потеряли 4 тыс. убитыми и 6 тыс. — ранеными. Падение Измаила 11 декабря 1790 г. произвело ошеломляющее впечатление на всю Европу.
Вопрос: Каковы итоги русско-турецкой войны 1787-1791 гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате в январе 1792 г. в местечке Яссы был подписан мирный договор, который не только подтвердил условия Кючук-Кайнард-жийского соглашения, но и отодвинул российскую юго-западную границу до Днестра. На Кавказе восстанавливалась граница по реке Кубань. Турция отказывалась от всяких притязаний на Грузию, но возвращала себе ранее занятые русскими войсками Молдавию и Бессарабию.
Значение Ясского договора для России огромно: он расширял её выход к Чёрному морю, окончательно передавал Крым России, делал возможным хозяйственное освоение обширных плодородных земель на юге страны. Присоединение Крыма было актом исторического значения. Из враждебного плацдарма на южной границе, из очага разорительных набегов, оставшихся в прошлом, но не изгладившихся из памяти народа, полуостров становился важным опорным пунктом России на Чёрном море. После ясского «примирения» можно было обратить более пристальное внимание на западные границы, где самым острым оставался «польский вопрос».

В 1791 г. был подписан Ясский мирный договор, включивший в себя следующие положения:
- К России переходили земли между Южным Бугом и Днестром.
- Турция подтвердила права России по Кючук-Кайнарджийскому договору, а также признала присоединение Крыма и установление протектората над Восточной Грузией.
- Россия обязалась вернуть Турции Бессарабию, Валахию и Молдавию, захваченные русскими войсками в ходе войны.
Вопрос: Какие качества русского солдата сформировала русская крестьянская община?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Привычка к жизни в общине была перенесена на армию: взаимоподдержка и взаимовыручка стали неотъемлемыми элементами солдатской жизни, которые сделали русский военный строй одним из самых устойчивых.
Вопрос: Чем русская наступательная стратегия превосходила европейскую стратегию маневрирования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В XVIII в. европейская военная мысль считала основным методом войны маневрирование армиями с целью лишения противника коммуникаций и захвата его территории. Целью борьбы был не разгром, а вытеснение противника. Подобная стратегия приводила к затяжным войнам, исход которых определялся истощением одной из сторон.
П. А. Румянцев одним из первых русских военачальников решился перешагнуть через казалось бы незыблемые каноны тогдашней военной науки — отказался от маневренной войны. В первую русско-турецкую войну он со своей армией устремился навстречу главным силам турок и в 1770 г. разгромил их в сражении на реке Кагул. И это при том, что планом кампании его войскам отводилась второстепенная роль! Выжидательной «стратегии маневрирования» Румянцев противопоставил стратегию решительных действий.
К концу столетия в русской армии окончательно утвердилась наступательная стратегия: цель войны — не истощение, а сокрушение противника. Так, в войне с Францией А. В. Суворов требовал от подчинённых: «Атаковать и бить противника в открытом поле... Не терять времени на осады... Никогда не распылять сил для сохранения различных пунктов».
Высочайшие боевые качества русских солдат и офицеров позволили командованию отступить от канонов линейной тактики. Боевые порядки русской армии со временем стали отличаться большой гибкостью и выстраиваться в соответствии с боевыми задачами и характером противника. Так, против конных орд турок применялся строй каре. Не была отброшена даже линейная тактика, если её применение могло принести наибольший эффект. Всё это разнообразие тактических приёмов свидетельствовало о том, что период ученичества пройден и русское воинское искусство достигло своего расцвета.
Вопрос: Вставьте нужное слово: „Ich versprach dem Arzt, _ Woche Sport zu treiben“
 (*ответ*) jede
 solche
 manchmal
 jene
Вставьте нужное слово: „Sie hilft _ Menschen, der ihre Hilfe braucht.
 (*ответ*) jedem
 jeden
 allen
 jemandem
Вставьте нужное слово:Kurt Krammer ?rgerte sich _ seinen Freund.
 (*ответ*) ?ber
 f?r
 auf
 an
Вставьте нужное слово:_ ?rgerte sich Kurt Krammer?
 (*ответ*) Wor?ber
 Worauf
 Wof?r
 Woran
Вставьте нужное слово:_ interessirt sich Kurt F?ster?
 (*ответ*) Wof?r
 Worauf
 Wor?ber
 Woran
Вставьте нужный артикль: Der Bundesgrenzschutz ist eine Schutzpolizei des Bundes, die _ Bundesministerium des Innern untersteht.
 (*ответ*) dem
 des
 der
 den
Вставьте нужный предлог: Arbeitspsychologen und Mediziner kennen diese Probleme und warnen deshalb _ langj?hriger Schichtarbeit.
 (*ответ*) vor
 von
 gegen
 unter
Вставьте нужный предлог: Dann sorgt er _ die Kinder und macht das Abendessen.
 (*ответ*) f?r
 nach
 auf
 mit
Вставьте нужный предлог: Die Kinder werden _ Vater geweckt.
 (*ответ*) vom
 von
 durch
 mit
Вставьте нужный предлог: Die Reifen werden _ der Werkstatt gewechselt.
 (*ответ*) von
 durch
 bis
 unter
Вставьте нужный предлог: Er hat mich _ meinen Verwandten gefragt.
 (*ответ*) nach
 auf
 zu
 bei
Вставьте нужный предлог: Franziska ist _ Jurgen verheiratet.
 (*ответ*) mit
 vor
 ?ber
 bei
Вставьте нужный предлог: Ich ?rgere mich immer _die Stra?enmusikanten.
 (*ответ*) ?ber
 an
 mit
 zu
Вставьте нужный предлог: Manche Leute regen sich _ Stra?enk?nstler auf.
 (*ответ*) ?ber
 auf
 an
 zu
Вставьте нужный предлог: Mein Freund interessiert sich am besten _ Sport.
 (*ответ*) f?r
 mit
 auf
 nach
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какие трудности преодолел А. В. Суворов на пути к своей мечте — стать защитником Отечества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дело в его высокой требовательности. Суворов строго спрашивал по долгу и званию. Но с самого себя — вдвойне. А ведь так сложилось, что он стал офицером только в 26 лет, когда большинство сверстников уже ходили в высоких чинах. Но Суворов не пал духом. Он начал свой воинский путь неспешно, зато всех обогнал и в чинах, и в славе.
Истину о пользе знаний Суворов воспринимает на свой манер. В детстве он прочитал все доступные ему книги, имевшие хоть какое-то отношение к военному делу. Он постоянно расширяет свой круг чтения. «Генералу необходимо непрерывное образование себя науками с помощью чтения», — утверждает он и в 60 лет сдаёт экзамен на мичмана. Он учит языки: немецкий, французский, итальянский, польский, финский, турецкий, арабский... Познания Суворова в математике, философии, географии, истории были столь фундаментальны, а суждения так оригинальны, что учёные собеседники лишь изумлялись.

Не на словах, на деле берёг Суворов русского солдата: ветеранов знал по именам, новобранцев поощрял похвалой за старание. Для него понятие «отец солдатам» имело прямой смысл. А между тем на все вопросы современников, как ему удаётся так просто находить общий язык с низшими чинами, он бесхитростно отвечал: «Люби солдата, и он будет любить тебя...»
Как военный теоретик Суворов предельно точно сформулировал универсальные принципы победы. Как практик он блестяще воплотил их в жизнь, соединив с национальными особенностями русского воина. Его принципы: глазомер — как умение правильно оценивать обстановку, характер местности и времени; быстрота — как опережение неприятеля во всём: мыслью, решением, действием; натиск — как навязывание воли и сокрушение — до сих пор остаются ключом к победам, завещанным великим полководцем защитникам Отечества.
Вся жизнь Суворова — пример беззаветного служения Родине.
Вопрос: Согласны ли вы с мнением современников о том, что Суворов был и солдатом и генералом одновременно? Свою точку зрения докажите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, в русской истории XVIII век — век героев, эпоха безграничной веры в возможности силы и разума. Александр Васильевич Суворов (1730—1800) не был похож на богатыря: невысокого роста, худощавый, почти тщедушный. Однако в национальном самосознании не блестящие фавориты и баловни фортуны, а именно Суворов — настоящий богатырь, воплощение героизма, русской удали. Современники отмечали: Суворов настолько же генерал, насколько и солдат. В нашей истории он навсегда — солдат-фельдмаршал.
Вопрос: Какие факторы способствовали вмешательству европейских государств во внутренние дела Речи Посполитой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В последней трети XVIII в. одним из центральных вопросов в области международных отношений в Европе стал польский вопрос. Речь Посполитая переживала глубокий политический и экономический кризис. Жестокий феодальный гнет и политика национального угнетения народов, входивших в состав Речи Посполитой, стали тормозом для дальнейшего развития страны. Народные восстания следовали одно за другим. Тяжелым положением Польши воспользовались ее соседи — монархи Пруссии, Австрии и России. Россия выступила под предлогом освобождения украинских и белорусских земель, которые испытывали наиболее жестокий гнет со стороны польских феодалов. Поводом для вмешательство в дела Польши, где господствующей религией было католичество, послужил вопрос о положении христиан-некатоликов. Русское правительство договорилось с польским королем об уравнении в правах католического и православного населения. Наиболее реакционная часть польской шляхты, подстрекаемая Ватиканом, выступила против этого решения. Тогда польский король обратился за помощью к России. Правительство Екатерины II направило в Польшу войска, подавившие выступление шляхетской группировки. Одновременно Пруссия и Австрия оккупировали часть польских земель. Прусский король Фридрих II выступил с инициативой раздела Польши. Екатерина II в отличие от него считала целесообразным сохранить единую Польшу, но под русским влиянием.

Разделы Польши трудно оценить однозначно. В их основе лежит желание её соседей ликвидировать «неудобное» польско-литовское государство. Австрия, Россия и Пруссия совершили явный акт агрессии по отношению к Польше. Но в разделе страны есть значительная вина польских магнатов и шляхты. Они так и не решились предоставить равные права католикам и православным, ничего не сделали для облегчения участи крестьян, слишком долго сохраняли вносившее в общество разлад пресловутое право вето.

Пруссия, Австрия, Россия поставили вопрос об уменьшении размеров Речи Посполитой, которая не в силах навести порядок на своих землях
Вопрос: Каким было отношение Екатерины II и верхов русского общества к революции во Франции? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
важным элементом внешней политики России стало отношение её верхов к событиям Французской революции  1789—1793 гг.  Екатерина II довольно спокойно встретила ее начало и даже читала внукам знаменитую Декларацию прав человека и гражданина, принятую восставшими парижанами.

Эта революция Екатерину II испугала, как и остальных просвещённых монархов. Они увидели, к чему привели идеи, которым они всю жизнь старались следовать. Именно под влиянием революции Екатерина II в конце своего правления стала проводить более консервативную политику.
Вопрос: Можно ли утверждать, что победами над Турцией в период правления Екатерины II Россия обеспечила безопасность своих южных границ? Аргументируйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восточное направление — война с Турцией — оказалось более важным и значимым. Именно на этом направлении были достигнуты наибольшие успехи: присоединение новых земель, укрепление позиций на море и создание Черноморского флота.

С точки зрения генерал-губернатора Новороссийской и Азовской губернии князя Г. А. Потемкина, присоединение Крыма к Российской империи являлось необходимой мерой обеспечения безопасности её южных границ.
Вопрос: Назовите военачальников, одержавших победы в период правления Екатерины II. Кто из них был вам известен до изучения данной темы? О чём это свидетельствует?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Военные события второй половины столетия выдвинули целую плеяду выдающихся военачальников и флотоводцев. В созвездии блестящих имён — П. С. Салтыков, П. А. Румянцев, Г. А. Потёмкин, Ф. Ф. Ушаков, А. Г. Орлов — звездой первой величины стал А. В. Суворов.
Вопрос: Каким было значение Кючук-Кайнарджийского и Ясского мирных договоров дли дальнейшего развития России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в результате мирных договоров к российской империи присоеденились новые земли

Кучук-Кайнарджийский договор обеспечивал России исключительно выгодные условия. Согласно этому договору крымские, кубанские, буджакские и другие татары становились независимыми от Оттоманской Порты. Во владение России переходили Керчь и Еникале в Крыму и Кинбурн на побережье Черного моря, степь между Днепром и Бугом, кроме крепости Очаков. Южная граница России к востоку от Днепра была передвинута к речкам Берда и Конские Воды. Россия получала право укрепить Азов. Порта предоставляла русским право свободного прохода через проливы и уплачивала 4,5 млн рублей контрибуции. Россия брала под свое покровительство Молдавию и Валахию.
Кучук-Кайнарджийский мир превратил Россию в черноморскую державу и значительно укрепил ее позиции на юге, в Закавказье и на Балканах.
Однако впереди еще были трудности по ратификации мирного договора. Больной малярией Румянцев продолжал руководить всем ходом переговоров. Благодаря его твердости и настойчивости султан был вынужден утвердить договор без всяких изменений в необычайно сжатые сроки: трактат был подписан 10 июля 1774 г. и подтвержден султаном 13 января 1775 г.
Заключение Ясского мирного договора закрепило суверенитет России над северным побережьем Черного моря и надолго обезопасило ее с южного направления. Хотя на Кавказе и в Крыму все еще было неспокойно, вспыхивали восстания, а то и велись самые настоящие войны, это уже не могло оторвать эти земли от Российской Империи. В Таврические степи и Крым началась экономическая экспансия. Строились торговые порты, кораблестроительные верфи, развивалось сельское хозяйство, росли города. Это все сильнее привязывало Новороссию к Империи. И в настоящее время население этих мест относит себя к русскому миру.
Вопрос: Какие страны участвовали в разделах Польши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
раздел территории польско-литовского государства (Речи Посполитой) между Прусским королевством, Российской империей и Австрийской монархией в конце XVIII века (1772—1795).

Пруссия, Австрия, Россия поставили вопрос об уменьшении размеров Речи Посполитой, которая не в силах навести порядок на своих землях
Вопрос: Объясните, почему считается, что Россия получила наибольшую выгоду от разделов Речи Посполитой. 2) Части территорий каких современных государств вошли в состав Российской империи после разделов Польши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К России отошли большая часть земель  Западная Белоруссия, Литва, Курляндия и часть Волыни.
Пруссия и Австрия поделили между собой собственно польские земли с Варшавой и Краковом.
Вопрос: Вставьте нужный предлог: Nach dem Unterricht warte ich _ meine Freundin.
 (*ответ*) auf
 an
 nach
 bei
Вставьте нужный предлог: Nur 10 Prozent der jungen Ehepaare wollen gleich _ der Heirat Kinder.
 (*ответ*) nach
 vor
 mit
 bei
Вставьте нужный предлог: Oft spielen sie direkt _ den Eing?ngen und st?ren den Gesch?ftsverkehr.
 (*ответ*) vor
 auf
 mit
 unter
Вставьте нужный предлог: Sie arbeitet als Verk?uferin _ 17 _ 22 Uhr.
 (*ответ*) von - bis
 auf - an
 vor - zu
 ab - bis
Вставьте нужный предлог: Wenn man seine Arbeit verloren hat, bekommt man Geld _Arbeitslosenversicherung
 (*ответ*) von
 f?r
 mit
 durch
Вставьте нужный предлог: _ wem hast du telefoniert?
 (*ответ*) Mit
 Zu
 An
 Bei
Вставьте нужный союз:
 (*ответ*) . der vielen Katzen gibt es viele M?use.
 (*ответ*) wegen
Вставьте нужный союз:
 (*ответ*) . des Regens bleiben wir zu Hause.
 (*ответ*) wegen
Вставьте нужный союз:
 (*ответ*) . des grossen Koffers gehe ich zu Fuss.
 (*ответ*) trotz
Вставьте нужный союз:
 (*ответ*) . der K?lte spielen die Kinder im Garten.
 (*ответ*) trotz
Вставьте нужный союз:
 (*ответ*) . sie sich beeilte, , vergass sie immer etwas.
 (*ответ*) Wenn
Вставьте нужный союз:
 (*ответ*) . ich den Flughafen verlassen hatte, sah ich viele Mercedes Benz mit gelben Schildern auf dem Dach.
 (*ответ*) Als
Вставьте нужный союз:
 (*ответ*) . er etwas brauchte, kam er zu mir.
 (*ответ*) Wenn
Вставьте нужный союз:
 (*ответ*) . der Nacht kommen die Flederm?use.
 (*ответ*) In
Выберите 3 Attributs?tze:
 (*ответ*) Das ist ein Land, dessen Bev?lkerung vier Sprachen spricht.
 (*ответ*) Die jungen Leute, die so laut lachen, sind meine Kommilitonen.
 (*ответ*) Die H?idelberger Universit?t, welcher im 14. Jahrhundert entstand, ist eine der ?ltesten Universit?ten Europas.
 Ich weiss, dass er zufrieden ist.
 Die Jungen waren hungrig, darum gingen sie in ein Cafe.
Выберите 3 Attributs?tze:
 (*ответ*) Arbeit ist dabei ein wichtiger Lebensbereich, in dem diese Grundbed?rfnisse befriedigt werden.
 (*ответ*) Unter dem Beruf versteht man diejenige T?tigkeit, die ein Mensch f?r finanzielle oder herk?mmliche Gegenleistungen oder im Dienste regelm??ig erbringt.
 (*ответ*) Dar?ber hinaus ?ben viele Menschen berufs?hnliche T?tigkeiten, die nicht oder nur indirekt entlohnt werden.
 Man betritt das Zimmer, um auf seinen zuk?nftigen Vorgesetzten zu warten.
 Unverf?ngliche Themen dagegen, k?nnen sich um den famili?ren Hintergrund drehen, seine pers?nlichen Hobbys und vielleicht auch ?ber die Firma selbst.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Можно ли утверждать, что внешняя политика Екатерины II на западном и восточном направлениях была одинаково успешна и значима?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Активная внешняя политика на западном и восточном направлениях привела к успешным результатам. Произошло расширение территории России как на запад, так и на восток. Усилился престиж России на мировой арене.
Вопрос: Как на личности Павла I сказалось долгое пребывание в качестве наследника престола?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На престол вступил её сын Павел Петрович. Ему было уже 42 года, долгое пребывание наследником (причём не любимым императрицей-матерью) уязвляло его самолюбие. Он был подозрителен, вспышки бурного гнева чередовались с приступами душевной апатии. Тем не менее Павел I обладал своими взглядами на обязанности государя. По его убеждению, царь должен был не только воплощать, но и собственноручно творить справедливость, наводить в стране образцовый порядок. Править страной должны были император и закон, а не «женские капризы» и фавориты.
Вопрос: Какую роль, по мнению Павла I, должен играть государь в управлении страной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Павел I обладал своими взглядами на обязанности государя. По его убеждению, царь должен был не только воплощать, но и собственноручно творить справедливость, наводить в стране образцовый порядок. Править страной должны были император и закон, а не «женские капризы» и фавориты.
Вопрос: Рассмотрите парадный портрет Павла I работы В. Л. Боровиковского. Какие, на ваш взгляд, черты характера Павла сумел выразить художник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
знатный и высокопоставленный наследник престола 
на картине просматривается уверенность и царская постать
Вопрос: Как изменилась армия с восшествием на престол Павла I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большие перемены произошли в армии. Павел не допускал никаких послаблений в военной службе. Все офицеры, лишь числившиеся в полках, а на самом деле пребывавшие в своих имениях, были уволены. Оказались вычеркнуты из армейских списков даже 7 фельдмаршалов и более 300 генералов. Жёстко преследовалось казнокрадство. Полковые командиры, до того взиравшие на полковое имущество как на источник своих «законных» доходов, оказались под судом либо были уволены.
Некогда князь Г. А. Потёмкин (ненавистный сыну Екатерины II) ввёл удобные свободные мундиры и запретил обременять солдат причудливыми причёсками. Теперь армию велено было переодеть в узкие мундиры и треуголки. Павел I вновь ввёл в употребление причёски с буклями, косицами, обсыпанными пудрой и мукой и смазанными салом.
Вопрос: В чём проявилось стремление Павла I к предельной централизации государственного аппарата?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Император был противником коллегиальной системы управления и сторонником предельной централизации государственного аппарата. Он подготавливал министерскую реформу, осуществлённую уже в следующее царствование. Особенно император был недоволен поведением дворянства, которое, освободившись от обязательной службы, забыло о своём долге. Павел взял курс на ограничение сословных прав дворян. Он, правда, не решился отменить Манифест о вольности дворянства, однако его указы, по сути, принуждали дворян поступить на службу.
Вопрос: Как изменилось положение дворян и крестьян при  Павле I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посчитав необходимым ограничить некоторые сословные права дворянства, Павел I запретил дворянам выбирать губернских предводителей и подавать императору прошения. Тем самым монарх подчёркивал, что для него нет избранных сословий, что все равны перед царём в своём бесправии. Теперь за уголовное или военное преступление дворянин мог быть лишён прав состояния, т. е. сословных привилегий, и подвергнут телесному наказанию. Император этим напоминал, что он волен давать и отбирать дворянское звание.
Выступая в роли справедливого монарха, император обязал крестьян присягать ему. Если раньше за крепостных это делал помещик, то Павел Петрович как бы признал земледельцев полноправными подданными.
Вопрос: В чём состоял смысл нового Указа о наследии престола при  Павле I? С чем было связано его издание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Судьба отца и дворцовые перевороты побудили Павла I отменить петровский указ о престолонаследии. В 1797 г. был издан новый Указ о наследии престола: право на наследование трона закреплялось за старшим сыном императора (при отсутствии такового — за его братом). Женщина могла претендовать на корону только при отсутствии мужских представителей династии. Чётко определённый законом порядок престолонаследия должен был укрепить монархию и избавить страну от потрясений при смене правителей.
Вопрос: Какие обстоятельства заставили Павла I присоединиться к антифранцузскому союзу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Франция перекраивала карту Европы в свою пользу. Это затрагивало имперские интересы России и в конце концов побудило Павла I присоединиться к антифранцузскому союзу в составе Англии, Австрии и Турции. Подталкивал Павла к подобным действиям и «имидж» республиканской Франции: для русского царя монаршая солидарность не была пустым звуком.
Вопрос: Почему союзники настояли на том, чтобы А. В. Суворов стал главнокомандующим объединённой армии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Военные действия предстояло вести на суше и на море. Возник вопрос о главнокомандующем. Вена потребовала, чтобы во главе объединённой армии встал фельдмаршал А. В. Суворов. И это при том, что доля австрийцев в союзной армии была много выше. Но Австрия хорошо помнила, кому она была обязана своими победами в войне с Турцией
Вопрос: Почему Итальянский и Швейцарский походы А. В. Суворова поразили современников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Швейцарский поход Суворова поверг в изумление всю Европу. За 17 дней армия совершила беспримерный переход и одержала несколько блистательных побед. Даже император Павел I, не любивший Суворова и моливший фельдмаршала «спасти только честь», должен был воздать должное полководцу-гению. Суворов не только спас Честь и приумножил Славу русского оружия, не только сохранил армию и привёл в Баварию с оружием и знамёнами 15 тыс. человек (потери убитыми и ранеными составили около 5 тыс. человек). Он продемонстрировал всему миру невероятную силу духа русского солдата, способного одолеть даже саму природу.
За Швейцарский и Итальянский походы Суворов получил звание генералиссимуса. Французский полководец Массена признавался, что отдал бы все свои военные кампании и победы за один только альпийский поход Суворова.
Вопрос: Как можно охарактеризовать действия союзников в ходе Итальянского и Швейцарского походов русской армии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поведение союзников, заботившихся только о своих интересах, возмутило Павла I. Император резко изменил внешнеполитический курс и вступил в переговоры с Наполеоном, захватившим власть во Франции. Быстрота, с которой произошла эта перемена, повергла всех в смятение. Однако за этим стоял не просто каприз императора. Ярый противник революций, Павел одним из первых понял, что Наполеон не меньший сторонник твёрдого порядка, чем он сам. Это понимание стало основанием для сближения с Францией. Первый шаг сделал Наполеон, отпустивший без всяких условий пленных русских солдат и офицеров. Павел охотно принял «жест великодушия». Для русского дворянства, которое продолжало видеть в Наполеоне порождение «якобинской заразы», мотивация императора была абсолютно непонятна. Масла в огонь подлило обострение отношений с Австрией и Англией. На Балтике началась настоящая необъявленная морская война с Англией. В русских портах задерживались английские торговые суда.
Вопрос: Какие военные действия вели русские моряки в Италии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
военные действия переместились в Италию. Корабли высадили десант, который с боями очистил от французов Неаполь. Ушаков был готов к освобождению Рима, но на этот раз союзники его опередили.
Вопрос: Можно ли считать внешнюю политику Павла I противоречивой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, и в ведущей к разобщенности и заговору 
Масла в огонь подлило обострение отношений с Австрией и Англией. На Балтике началась настоящая необъявленная морская война с Англией. В русских портах задерживались английские торговые суда. Конфликт с Англией подтолкнул к ещё более решительному сближению с Францией. В Санкт-Петербурге и Париже заговорили о военном союзе. Павел даже приказал донским казакам двинуться в поход в... Индию. В такой атмосфере всеобщего смятения и недовольства и стал вызревать заговор против императора. Активным его участником (до высылки из столицы) был английский посол, финансировавший заговорщиков.

Действия императора по отношении к Англии считаются необдуманными. Негативно оценивается внутренняя и внутренняя и внешняя политика Павла 1. Краткое содержание ее можно передать одним словом – недальновидность. Это связано с чуть не начавшейся войной с этой державой из-за интересов мальтийских рыцарей. Многие отмечают неоправданный риск азиатских походов.
Вопрос: Какими действиями Павла I было недовольно русское общество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Политика императора Павла I вызывала острое недовольство дворян. Павел имел дело с совершенно иным правящим сословием, чем Пётр I. Перемены, происшедшие в годы правления Павла, были восприняты как ущемление коренных интересов дворянства. Сближение с Наполеоном не одобрялось общественным мнением: в представлении русских дворян Франция оставалась рассадником революционных идей. К тому же разрыв с Англией ударил по материальному положению помещиков: ведь Англия покупала в России сырье и сельскохозяйственную продукцию. Стремление императора регламентировать частную жизнь вызывало возмущение. Дворянство ощущало себя оскорблённым и униженным. Склоняясь в подобострастном приветствии перед императором, за глаза столичные аристократы величали его тираном.
Вопрос: Почему сын Павла I Александр согласился на низвержение отца с престола?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр согласился на низвержение отца-императора. Условием согласия являлось требование сохранить отцу жизнь. Трудно сказать, было ли это наивностью или лицемерием — ведь бескровных переворотов в русской истории почти не было. Рано или поздно, но поверженного властителя убивали.
Вопрос: Сравните положение дворянства при Петре I и при Павле I. Когда дворянство имело больше прав и привилегий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При Петре 1 дворянство имело больше прав и привилегий, когда Павел 1 боясь дворцовых переворотов ужесточил положение дворянства снимая риск переворотов
Вопрос: Внутренняя политика Павла I — это продолжение политики предшественников или поворот к антидворянской и прокрестьянской политике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Принятие ряда законов в интересах крестьян и ограничение некоторых прав дворян позволяют говорить об изменении направления государственной деятельности императора, его переориентации с продво-рянской политики на прокрестьянскую.
Вопрос: Где могли получить образование юноши и девушки из провинциальных дворянских семей во второй половине XVIII в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В характере системы образования в России второй половины XVIII столетия вьщеляются две особенности: расширение сети учебных заведений разного профиля и упрочение сословного принципа обучения. До 1780-х годов системы начального и среднего образования в империи не существовало. Дворянская молодёжь обучалась в Морском, Артиллерийском и Инженерном шляхетских корпусах, открытых в 1752—1762 гг., в Академии художеств, гимназиях в Санкт-Петербурге, Москве и Казани. В 1764 г. в Санкт-Петербурге открылось женское училище, известное под названием Смольного института для благородных девиц. Здесь, по мысли инициаторов его создания, должна была воспитываться лишённая всяких пороков, гуманная, своего рода «новая порода» людей (жён, матерей, домохозяек).

У мальчиков и девочек были свои училища.

Распространённой формой образования для дворян стали пансионы, преимущественно частные, В 1776 г. открылся Благородный пансион при Московском университете. Уже в 1801 г. в 48 пансионах обучались 1125 детей.
Популярен был и ещё один путь получения образования — домашнее воспитание. При всём его несовершенстве он помог заметно сократить число неграмотных дворян и увеличить число людей, приучившихся читать книги и журналы.
Главным итогом перемен, происшедших в школьном образовании в XVIII в., стало то, что в стране постепенно складывалась система светской школы, включавшей в себя все её ступени: начальную, среднюю и высшую. Правда, доступ к среднему и особенно высшему образованию выходцам из непривилегированных сословий был предельно затруднён.

В Рф 2-ой половины XVlll столетия выделяются две необыкрвености: расширение сити учебных заведений разного профиля и упрочнение восточного принципа обучения.
Вопрос: Можно ли образование в этот период отечественной истории назвать народным  во второй половине XVIII в?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, хотя доступ к среднему и особенно высшему образованию выходцам из непривилегированных сословий был предельно затруднён.
Вопрос: Какое значение имели географические исследования русских учёных и землепроходцев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С середины 1760-х годов начинается новый этап в развитии географических исследований. Особое место в них занимают академические экспедиции 1768—1774 гг. Под руководством П. С. Палласа и И. И. Лепёхина были исследованы Среднее и Нижнее Поволжье, часть Средней Азии, Южный Урал, часть побережья Каспийского моря. Позже экспедиции работали в Причерноморье, на Северном Кавказе, в Прибайкалье, Крыму.
Большую роль в комплексном изучении различных регионов России сыграли землепроходцы и промысловые люди: П. К. Крашенинников (Камчатка), Г. И. Шёлехов (Алеутские острова и Аляска). Шелеховым были заложены первые поселения в так называемой Русской Америке (Аляска, Калифорния). На основе его компании в
1799 г. была основана Российско-Американская компания, разрабатывавшая природные богатства Северной Америки. В результате трудов русских учёных и землепроходцев были составлены «Генеральная карта Российской империи» и «Атлас Российской империи», состоявший из 52 карт.
Вопрос: Как были практически использованы изобретения И. П. Кулибина и И. И. Ползунова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вторая половина XVIII в. ознаменована крупными достижениями в технике. Здесь прежде всего надо упомянуть имена И. И. Ползунова и И. П. Кулйбина. В 1766 г. Ползунов изобрёл первый в мире паровой двигатель универсального назначения. К сожалению, после смерти изобретателя двигатель был заброшен, и человечеству пришлось ждать ещё два десятилетия, пока Дж. Уатт не создал свою паровую машину.
Более повезло Кулибину, который подарил Екатерине II необычные часы: крышка их открывалась каждый час, являя взору храм Вознесения Христова, а ровно в полдень часы играли сочинённую изобретателем мелодию. В благодарность автор получил 1000 рублей и был назначен механиком при Петербургской Академии наук с жалованьем и казённой квартирой. Работая в этой должности, он смастерил телескоп, микроскоп, разработал проект «самобеглой» коляски, сконструировал протезы для инвалидов... но ничего из этого не нашло практического применения. В 1776 г. Кулибин спроектировал одноарочный мост через Неву длиной 298 метров, но и этот проект «за ненадобностью» не был претворён в жизнь.
Вопрос: Какой город держал первенство в России по разнообразию архитектурных стилей и по оригинальности светских и церковных сооружений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В середине XVIII в. в России царил общеевропейский художественный стиль барокко (т. е. причудливый). Самым ярким представителем этого пышного и торжественного стиля в архитектуре стал Б.-Ф. Растрелли, построивший здания Воскресенского (Смольного) монастыря, Зимнего  дворца в Санкт-Петербурге, Большого дворца в Петергофе, Екатерининского дворца в Царском Селе.
Рядом с ним работали зодчие И. Ф. Мичурин, И. К. Кбробов, Д. В. Ухтбмский. В 1760-х годах затейливое барокко начинает сменяться строгим, идеально «правильным» классицизмом. В архитектуре царят Д. Кваренги, Ч. Камерон, В. И. Баженов, М. Ф. Казаков,
И. Е. Старбв. От Баженова сохранилось немного сооружений, зато остались его интереснейшие проекты: реконструкции Московского Кремля, возведения дворцового комплекса в подмосковном Царицыне.
Новый для России вид искусства — скульптурный портрет — тоже появился во второй половине XVIII в. Э. Фальконё создал в России только один памятник — статую Петра I («Медный всадник»), но она сделалась символом Санкт-Петербурга.
Вопрос: Как связан расцвет искусства русского портрета во второй половине XVIII в. с успехами развития России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новый для России вид искусства — скульптурный портрет — тоже появился во второй половине XVIII в. Э. Фальконё создал в России только один памятник — статую Петра I («Медный всадник»), но она сделалась символом Санкт-Петербурга. Ф. И. Шубин оставил нам галерею портретов его современников: М. В. Ломоносова, П. А. Румяцева, Павла I, Г. А. Потёмкина. В замечательном памятнике К. Минину и Д. Пожарскому, установленном на Красной площади в Москве, раскрылось дарование И. П. Мартоса.
В те же годы расцветает искусство русского портрета. В этом жанре, с точки зрения Академии художеств «низком», подлинные шедевры создали А. П. Антропов, И. П. Аргунов, Ф. С. Рокотов, Д. Г Левицкий, В. Л. Боровиковский. В работах этих мастеров продемонстрированы и чувство формы и объекта, и умение уловить суть, душу объекта портретиста, и умение строить пространство.
Вопрос: Как писатели, представители русского классицизма второй половины XVIII в., относились к политической жизни России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основным направлением в литературе середины XVIII в. стал классицизм, характеризовавшийся гражданской тематикой произведений и воспеванием разума как верховного судьи, правящего в окружающем мире. Ведущие литераторы эпохи — А. Д. Кантемир, В. К. Тредиаковский, М. В. Ломоносов, А. П. Сумароков. Это уже не анонимные авторы произведений недавнего прошлого, а профессиональные писатели, призванные влиять на общество печатным словом.
Писатели стремились к упорядочиванию литературных форм и стилей. Особенностью русского классицизма являлось то, что предпочтение отдавалось не античным сюжетам (как это было тогда в Европе), а сугубо национальной тематике, связанной со злободневными вопросами жизни. Русские литераторы были убеждены в справедливости и незыблемости монархического строя и крепостничества, но резко противопоставляли тиранию и просвещённую монархию.