nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Деятельность коммерческих объединений разрешается 
(*ответ*) после получения лицензии 
 с момента подписания устава 
 с момента их регистрации 
 с момента их учреждения 
Диверсифицированные многофункциональные структуры, образующиеся в результате объединения капиталов предприятий, кредитно-финансовых и инвестиционных институтов, а также других организаций с целью максимизации прибыли, повышения эффективности производственных и финансовых операций, - это 
(*ответ*) финансово-промышленные группы 
 транснациональные корпорации 
 стратегические центры прибыли 
 синдикаты 
Добровольное объединение граждан для совместной производственной или иной хозяйственной деятельности, основанной на их личном трудовом и ином участии и объединении их имущественных взносов, - это 
(*ответ*) производственный кооператив 
 акционерное общество 
 товарищество на вере 
 полное товарищество 
Добровольное участие населения в правительственных проектах и мероприятиях местного самоуправления - это 
(*ответ*) партиципация 
 соуправление 
 дискретные полномочия 
 волеизъявление 
Достаточный, необходимый и гарантированный уровень выполнения данной структурой возложенных на нее целей, функций и полномочий при управлении соответствующими процессами в обществе - это 
(*ответ*) потенциальная норма управляемости 
 уровень управления 
 сложность управления 
 масштаб управления 
Единичная структура власти, формально созданная государством для осуществления закрепленных за ней государственных целей и функций, называется 
(*ответ*) государственным органом 
 системой государственного управления 
 государственным предприятием 
 государственным учреждением 
Идеальное описание будущего желательного состояния объекта управления - это 
(*ответ*) цель 
 прогноз 
 перспектива 
 задача 
Из перечисленного: 1) территориальный масштаб компетенции, 2) соподчиненность органов между собой, 3) порядок образования органов, 4) характер и содержание компетенции, 5) порядок разрешения вопросов компетенции, 6) норма управляемости - к критериям классификации государственных органов относятся 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 4, 5, 6 
 2, 3, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 5, 6 
Из перечисленных «блоков» органов управления процессами: 1) экономическими, 2) социально-культурными, 3) административно-политическими, 4) внешнеполитическими - традиционно в организационной структуре государственного управления по объектному основанию выделяют 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
Исключить возвратные движения документации, образование «петель» и заторов позволяет принцип 
(*ответ*) прямоточности 
 параллельности 
 специализации 
 пропорциональности 
Количество видов валютных режимов 
(*ответ*) 4 
 2 
 5 
 3
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Найдите два похожих названия — Олимп и Олимпия. В какой части Греции находится Олимпия? В какой — Олимп? Где проводились знаменитые Игры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Олимп — это гора, на которой по преданию обитали Олимпийские боги. Она расположена на самом севере Греции.Олимпия — это город, в котором проводились Олимпийские игры. Он расположен на полуострове Пелопоннес в Южной Греции.
Вопрос: Подсчитайте, сколько лет назад проводились первые Олимпийские игры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первые Олимпийские игры были проведены 2794 года назад (2018 г. н.э. + 776 г. до.н.э. = 2794. В 2019 году это будет уже 2795).
Вопрос: Опишите по рисунку «На ипподроме…»   конские бега в Олимпии. В чём состояли состязания? Как определяли победителя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В древних Олимпийских играх гонка колесниц начиналась с торжественного въезда на Ипподром, в то время как глашатай объявлял имена наездников и владельцев. Ипподром в Олимпии имел до 600 метров в длину и до 200 метров в ширину, в одном заезде могли участвовать до 60 колесниц (хотя обычно их было гораздо меньше). Ипподром был устроен перед холмом, на котором могли стоя разместиться до 10 000 зрителей. Гонка состояла из 12 кругов по ипподрому, с резкими разворотами вокруг столба на каждом конце. На представленном рисунке автор, конечно же не смог отобразить масштаб Ипподрома, но это и не важно, поскольку ему удалось показать самый интересный момент гонки — прохождение поворотного столба в конце ипподрома. Разворот был опасным манёвром, иногда смертельно опасным. Если соперники не успевали опрокинуть чужую колесницу до вхождения в поворот, то они могли протаранить или даже переехать её вместе с наездником и лошадьми прямо в момент огибания столба. Преднамеренный таран противника для разрушения или опрокидывания его колесницы формально запрещался правилами гонок, но поделать с этим ничего не могли.
На рисунке мы видим как раз такой момент гонки — прохождение поворотного столба, во время которого одна из колесниц, судя по всему, будет опрокинута. Гонки на колесницах представляли опасность для лошадей и колесничих, получавших во время состязания серьёзные травмы или даже погибали. Опасность состязания помимо его зрелищности привлекало большое число зрителей. Победителем становился владелец первой пересекшей финишную черту колесницы. Зачастую владельцы сами не принимали участие в гонках, предоставляя только лошадей, колесницу и нанимая возничего.
Вопрос: Составьте рассказ об Олимпийских играх от имени участника или зрителя
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сегодня день гонки колесниц на Олимпийских играх, и я на колеснице, запряженной четверкой лошадей, совместно с другими участниками выезжаю на Ипподром. Все как обычно. Для того, кто здесь впервые, Ипподром в Олимпии поражает своими масштабами. В ожидании самого увлекательного зрелища здесь собрались несколько тысяч зрителей. Лошади волнуются перед стартом, соперники косо глядят на меня. Да, все как обычно, кроме того, что мой наниматель и владелец упряжки — женщина. Да, да, я участвую в гонках колесниц от имени спартанской принцессы Циниски. Четыре года назад ее упряжка выиграла гонку, а она стала победительницей Олимпийских игр. Конечно, доблесть моей принцессы, как и доблесть всех спартанских женщин не подвергается сомнению. Она и сама могла бы с успехом вести колесницу и показала бы всем, что даже спартанские женщины лучше всех остальных неспартанских мужчин. Да, мужчинам не помешало бы понять, что похваляясь своими победами в гонках колесниц, они хвастаются лишь своим богатством, а не доблестью. Именно это моя принцесса и намерена доказать этими гонками, а я буду ее возницей и, как истинный спартанский воин, не посрамлю мою принцессу и выполню поставленную передо мной задачу. И пусть все трепещут при одном упоминании о Спарте. Я — спартанец, во мне нет никакого страха, я смело рвусь в гонку, не боясь смерти и увечий. Пускай неудачники опасаются меня. Вперед! Дан старт! Смертельная гонка началась.
Вопрос: С каким требованием явились в города Эллады послы Дария Первого? Что оно означало?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Послы персидского царя Дария Первого явились в города Эллады с требованием «земли и воды». Для городом Эллады это означало требование покориться царю Персии и стать его данниками и подданными.
Вопрос: Как ответили на требования персов афиняне и как — спартанцы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все города-полисы Греции посчитали бессмысленным сопротивление огромному войску Дария Первого. Только Афины и Спарта отказались подчиняться персам. Афиняне в гневе убили персидских послов, столкнув их со скалы. А спартанцы бросили послов в колодец со словами: «Там на дне вы найдете достаточно и земли, и воды!»
Вопрос: С чего началась Марафонская битва? Чем она закончилась?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Греческое войско прибыло к Марафону и расположилось на холмах, преградив единственную дорогу на Афины. Несколько дней греческий стратег Мильтиад выжидал, опасаясь выходить на равнину, где была сильна конница персов. Кроме того, Мильтиад ожидал подхода подкрепления от Спарты. Со своей стороны персы, хотя и имели численный перевес, тоже опасались идти в холмы, где у них была бы более слабая позиция. Персидский полководец принял решение не вступать в бой у Марафона, где их конница не могла развернуться и ударить в полную силу, а погрузиться на корабли и, обогнув Аттику, напасть на лишенный войск город Афины.
Однако, увидев, что персы грузятся на корабли и уже вся конница находится на них, греки решились на внезапное нападение, даже не дожидаясь спартанского войска. Греки вышли на равнину и выстроились фалангой с усиленными флангами. Персы не ожидали нападения. Греки подошли к оставшемуся на берегу пешему войску персов на расстояние около 200 метров и побежали в атаку. Пользуясь численным перевесом, персы смогли опрокинуть центр греческого войска и продвинуться вглубь фаланги, однако на флангах греки отбросили персов и с двух сторон обрушились на вклинившееся в их ряды персидское войско и обратили его в бегство. Греки преследовали персов до самого берега и даже смогли захватить 7 кораблей из 600 приплывших.
Поняв, что отступившие персы отправились морем на Афины, греки быстрым маршем преодолели расстояние до Афин и встретили врага у своего города. Персы побоялись высаживаться на берег и уплыли. Тем временем прибыли опоздавшие на битву спартанцы, которые воздали должное храбрости афинян.
Вопрос: Почему спартанцы не участвовали в битве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спартанцы опоздали на битву при Марафоне, поскольку по их поверию, нельзя выступать в военный поход до полнолунья. После наступления полнолунья 2 тысячи спартанцев за 3 дня преодолели более 200 километров до Афин, но на битву опоздали.
Вопрос: Почему, несмотря на наличие конницы и лучников в своём войске, персы проиграли Марафонскую битву? Сравните, за что боролись греки и за что — персы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будем честны, греки одержали победу при Марафоне только потому, что в битве практически не участвовала конница персов, все войско было занято погрузкой на корабли, поскольку нельзя моментально погрузить на корабли 25 тысяч человек — для этого требуется время. Персидские лучники тоже не смогли оказать существенного влияния на битву, поскольку персы не ожидали нападения, а греки быстро преодолели простреливаемое расстояние до персидского войска и ввязались в ближний бой. В этом случае лучникам оставалось бить только поверх голов своих пеших воинов, но при построении фалангой практически вся верхняя часть греческого воина была защищена бронзовым шлемом коринфийского типа, своим щитом и щитом товарища справа.
Если учесть, что по сообщениям Геродота греки потеряли 192 человека, а персы 6400 человек — это была не битва с превосходящим по силам противником, а скорее сражение с неорганизованным и наполовину погруженным на корабли войском. При этом нельзя не признать отвагу греков, сражавшихся за свою родную землю и развеявших миф о непобедимости персидской армии.
Значение битвы по-разному оценивалось воюющими сторонами. Для эллинов она стала первой победой над войском империи Ахеменидов. Для персов поражение их армии не имело больших последствий. Их государство находилось на пике могущества и обладало огромными ресурсами. После этой неудачной экспедиции Дарий стал собирать огромное войско для покорения всей Греции. Его планам помешало восстание в Египте в 486 году до н. э. В том же году Дарий умер. Его трон занял Ксеркс. Подавив египетское восстание, молодой царь продолжил подготовку к новому походу на Грецию.
Вопрос: Ещё не отшумела битва, как Мильтиад отправил в Афины гонца сообщить о разгроме персов. «Радуйтесь, мы победили!» — чуть слышно произнёс он и пал мёртвым. Какое состязание проводится в память о быстроногом эллине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сегодня в память о быстроногом эллине Фиддипиде проводятся соревнования в беге на марафонскую дистанцию — 42 километра 195 метров.
На самом деле расстояние от поля битвы под городом Марафон до Афин равняется 34,5 километрам. Дистанция в 42 километра 195 метров была установлена 1921 году Международной любительской легкоатлетической федерацией.
Вопрос: Сколько полисов и с какой целью объединились благодаря призывам афинского стратега Фемистокла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тридцать эллинских городов-государств прекратили вражду и объединились, благодаря призывам афинского стратега Фемистокла, для того, чтобы дать отпор нашествию персов.
Вопрос: Как афиняне готовились к войне на море?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понимая, что на суше никакому греческому войску, даже самому большому не сдержать армию персидского царя Ксеркса, Фемистокл предложил создать военный флот, чтобы максимально затруднить высадку персидских войск на берег. За короткий срок афиняне создали военный флот из 200 триер.
Вопрос: В чём состоял подвиг трёхсот спартанцев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Своими жизнями они задержали персидское войско и дали возможность основной части греческих отрядов отступить из Фермопильского ущелья при угрозе удара 20-тысячного персидского отряда, прошедшего по обходной горной тропе в тыл греческому войску. Спартанцы сражались до конца, их сопротивление было сломлено только с гибелью последнего воина.
Вопрос: Какие стихотворные строки афинский поэт Эсхил посвятил Саламинской битве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эсхил, участвовавший в Салиминской битве, посвятил этому сражению целую стихотворную поэму, в которой гонец рассказывает о битве жене персидского царя.
И тут уж друг на друга корабли пошли.
Сначала удавалось персам сдерживать
Напор. Когда же в узком месте множество
Судов скопилось, никому никто помочь
Не мог, и клювы направляли медные
Свои в своих же, вёсла и гребцов круша.
А греки кораблями, как задумали,
Нас окружили. Моря видно не было
Из-за обломков, из-за опрокинутых
Судов и бездыханных тел, и трупами
Покрыты были отмели и берег сплошь.
Найти спасенье в бегстве беспорядочном
Весь уцелевший варварский пытался флот.
Но греки персов, словно рыбаки тунцов,
Кто чем попало, досками, обломками
Судов и весел били. Крики ужаса
И вопли оглашали даль солёную,
Покуда око ночи не сокрыло нас.
Вопрос: Что было раньше и на сколько: Саламинская или Марафонская битва?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Марафонская битва произошла в 490 году до н.э., а сражение в Саламинском проливе — 10 лет спустя в 480 году до н.э.
Вопрос: Мог ли афинянин Солон участвовать в праздновании побед при Марафоне и Саламине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солон умер в 558 году до н.э. Марафонская битва произошла в 490 году до н.э., а сражение в Саламинском проливе — 10 лет спустя в 480 году до н.э. Таким образом Солон не дожил до битвы при Марафоне 68 лет, и соответственно — 78 лет до Саламинского сражения. Солон не мог участвовать в праздновании побед при Марафоне и Саламине.
Вопрос: Опишите по рисунку «Бой в Саламинском проливе»   военные корабли греков и персов. Как происходило в древности морское сражение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предполагается, что на рисунке изображен бой в Саламинском проливе. Мы видим несколько греческих трирем, а также триремы с флагом персидского войска. Конечно, художник допустил неточность на рисунке. Галеры не вступали в бой с поднятыми мачтами, поскольку при таране она могла сломаться и, падая, убить гребцов самой галеры.
Геродот указывает на то, что корабли греков при Саламине были тяжелее и, соответственно, менее манёвренными по сравнению с вражескими. Современные исследователи объясняют это несколькими факторами: нахождением на триреме помимо команды гребцов как минимум 20 тяжеловооружённых гоплитов (не менее 2 тонн), а также различиями в конструкции. Меньшая манёвренность греческого флота была бы выгодной для персов в открытом море. В условиях же узких проливов больший вес трирем эллинов делал их более устойчивыми, так и менее восприимчивыми к тарану. Флот персов же состоял из кораблей покоренных стран. Так, в битве принимали участие корабли финикийцев и ионийцев. Египетский флот не участвовал в сражении, поскольку он был отправлен заблокировать западный выход из Саламинского пролива.
Тактика морского сражения на Средиземноморье предполагала таранный удар и отход с последующим затоплением протараненного судна. Находившиеся на палубах кораблей воины обменивались выстрелами из луков и бросками дротиков, стремясь уничтожить максимальное количество вражеских воинов и гребцов. Также популярной для галерного боя тактикой был косой удар по борту, когда триера проходилась своим тараном по борту вражеского корабля ломая весла, которые калечили гребцов. Таким образом достигалось снижение подвижности корабля, и он становился легкой добычей для других трирем.
Вопрос: Почему персидские военачальники кнутами гнали воинов в бой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Огромная армия персидского царя Ксеркса была набрана из покоренных народов, которым были чужды интересы персов. Поэтому персидским военачальникам зачастую приходилось кнутами поддерживать моральный дух воинов и мотивировать их идти в атаку.
Вопрос: Определенная структура, основу которой составляет коллектив людей, связанных взаимоотношениями, руководимый своим органом управления и имеющий обособленное имущество в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении, - это 
(*ответ*) организация 
 орган 
 звено 
 система 
Организацию системы делопроизводства и оформления, при которой отдельные процессы и операции возможно совмещать по времени, предусматривает принцип 
(*ответ*) параллельности 
 специализации 
 пропорциональности 
 прямоточности 
Организация, в которой наряду с участниками, осуществляющими от ее имени предпринимательскую деятельность и отвечающими по обязательствам своим имуществом, имеется один или несколько участников-вкладчиков, которые несут риск убытков, связанных с деятельностью в пределах сумм внесенных ими вкладов, и не принимают участия в осуществлении предпринимательской деятельности, - это 
(*ответ*) товарищество на вере 
 ассоциация 
 производственный кооператив 
 полное товарищество 
Организация, владеющая контрольными пакетами акций других организаций, - это 
(*ответ*) холдинг 
 консорциум 
 концерн 
 корпорация 
Организация, основной целью которой не является извлечение прибыли и ее распределение между участниками, называется 
(*ответ*) некоммерческой 
 товариществом на вере 
 кооперативом 
 унитарной 
Организация, участники которой в соответствии с заключенным между ними договором занимаются предпринимательской деятельностью от имени организации и несут ответственность по его обязательствам всем своим имуществом, - это 
(*ответ*) полное товарищество 
 союз 
 производственный кооператив 
 товарищество на вере 
Особое государственно-правовое явление, обусловленное общественно-политической природой, социально-функциональной ролью, целями и содержанием государственного управления в обществе, - это 
(*ответ*) организационная структура государственного управления 
 государственный орган 
 объект государственного управления 
 система государственного управления 
Переполнение обращения избыточной по сравнению с потребностями товарооборота массой бумажных денег, их обесценение по отношению к реальному денежному эквиваленту - это 
(*ответ*) инфляция 
 девальвация 
 стагнация 
 дефляция 
По времени цели государственного управления делятся на 
(*ответ*) отдаленные, промежуточные и непосредственные 
 общие и производные 
 стратегические и промежуточные 
 общие и частные 
По объему цели государственного управления делятся на 
(*ответ*) общие и частные 
 отдаленные и непосредственные 
 общие и производные 
 конечные и промежуточные
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Подтвердите фактами ту мысль, что законы Солона заложили в Афинах основы демократии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солон много сделал, чтобы лишить знать преимуществ в управлении государством. Он ввел практику созыва Народного собрания, для решения наиболее важных вопросов государства и выборов архонтов. Также Солон учредил выборный суд. Впервые в истории судьи выбирались по жребию из числа всех свободных граждан, независимо от знатности и богатства. Эти решения Солона заложили в Афинах основы демократии (власти демоса — народа).
Вопрос: Что было хорошего в воспитании спартанских мальчиков? Что может вызвать ваше осуждение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оценка подготовки спартанских мальчиков зависит от отношения к целям и методам воспитания. Методы воспитания детей в Спарте были крайне жестокими, но эффективными. Учителя заставляли детей с раннего детства привыкать к жизни профессионального воина. Во время обучения происходил естественный отбор. Наиболее сильные, выносливые и умные выдерживали все испытания и возвышались среди других детей. Для создания самого лучшего войска в Греции, наверное, такое воспитание было оправдано. С другой стороны, нельзя не осуждать методы воспитания с этической точки зрения. Поощрение насилия, конфликтов, кровавых драк, воровства и всяческие лишения просто лишали детства мальчиков и убивали в них все личностные качества кроме необходимых на войне.
Вопрос: Почему греки гордились победами над войсками персидских царей Дария и Ксеркса? Какое из сражений было решающим в ходе греко-персидских войн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Странно было бы, если бы греки не гордились победами над сильнейшей армией мира того времени. Именно грекам удалось не только остановить военную машину персов, завоевавшую половину Азии, но и полностью разбить персидское войско, заставив царей Дария Первого и Ксеркса отступиться от Эллады. Решающим сражением, изменившим ход войны, стала битва в Саламинском проливе. После разгрома персидского флота, царь Ксеркс вернулся в Персию, бросив остатки армии в Греции, где она и была разгромлена в битве при Платеях.
Вопрос: Какой полуостров в Эгейском море греки заселяли наиболее активно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Малая Азия
Вопрос: Где находилось территория проживания племен персов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
побережье Персидского залива
Вопрос: Как называлось государство персов? Назовите его столицу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государство называлось Персида, столица - Персеполь
Вопрос: Чем в основном занимались персы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жители этого государства в основном занимались скотоводством, были лихими наездниками и стрелками (лучниками).
Вопрос: Какие крупные государства покорили персы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мидию, Лидия; Вавилон - 538г. до н.э., завоевал Кир; Египет - 525г. до н.э. - сын Кира - Камбис

Мидию, Вавилон, Лидию, Египет
Вопрос: Кто был самым могущественным царем Персидской державы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дарий I. В результате завоеваний было создано огромное Персидское царство, границами которого были четыре моря (Каспийское, Черное, Средиземное, Красное) и Персидский залив. Такого огромного государства еще не было до тех пор
Вопрос: По результатам цели государственного управления делятся на 
(*ответ*) конечные и промежуточные 
 отдаленные и непосредственные 
 общие и производные 
 общие и частные 
Показатель, характеризующий потребление населением материальных и духовных благ и степень удовлетворения потребностей в этих благах, отражающий благосостояние населения, называется 
(*ответ*) уровнем жизни 
 прожиточным минимумом 
 потребительской корзиной 
 качеством жизни 
Политика государства в области налогообложения и регулирования структуры государственных расходов называется 
(*ответ*) фискальной 
 эмиссионной 
 кредитной 
 налоговой 
Постоянное юридическое установление в государственном органе, характеризующее объем, содержание и ресурсы деятельности по реализации компетенции органа, - это 
(*ответ*) государственная должность 
 уровень управления 
 подсистема субъекта государственного управления 
 рабочее место 
Право чиновника принимать решения в пределах полномочий, установленных законом, и в рамках закона, причем не только в отношении подчиненных ему органов или лиц, но и не подчиненных учреждений и граждан, называется 
(*ответ*) дискреционными полномочиями 
 партиципацией 
 компетенцией 
 властными полномочиями 
Практическое и профессиональное участие граждан в осуществлении целей и функций государства посредством исполнения обязанностей и полномочий по государственной должности, определенной в конкретном государственном органе, - это 
(*ответ*) государственная служба 
 дискретные полномочия 
 партиципация 
 государственные полномочия 
Равную пропускную способность всех оформительских и делопроизводственных подразделений означает принцип 
(*ответ*) пропорциональности 
 прямоточности 
 параллельности 
 специализации 
Разделение операций, при котором возможна централизация однотипных операций, позволяющая применять для их осуществления наиболее эффективные технические средства механизации процессов управления, - это принцип 
(*ответ*) специализации 
 прямоточности 
 параллельности 
 пропорциональности 
Реально используемая система социально эффективных и постоянно развивающихся способов, средств, форм и методов повседневного функционирования должностных лиц и в целом органов государственной власти и местного самоуправления, основанная на соответствующих принципах и обеспечивающая рациональное и демократическое ведение управленческих дел, - это 
(*ответ*) стиль государственного управления 
 принципы управленческой деятельности 
 стадии управленческой деятельности 
 формы управленческой деятельности 
Ресурс государственного управления, вызванный высокой динамикой организационных отношений и необходимостью постоянного изменения организационных структур под влиянием экономических, социальных и духовных новаций, - это фактор 
(*ответ*) организационный 
 экономический 
 социальный 
 инновационный
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: 15. Предоставление жилого помещения на условиях аренды осуществляется
 в пределах 18 кв. м. жилой площади на человека
 не менее 20 кв. м. на человека
 (*ответ к тесту*) без ограничения площади
 в пределах нормы 12 кв. м. жилой площади на человека
1. Договор мены жилья не находящегося в собственности сторон
 (*ответ к тесту*) является недействительным
 заключается в соответствии с Гражданским кодексом РФ
 не противоречит закону
 может быть заключен, при условии достижения сторонами 18 лет
2. Сделка купли-продажи квартиры, совершенная под влиянием угрозы, признается
 действительной
 (*ответ к тесту*) оспоримой
 мнимой
 притворной
3. Из перечисленных пунктов, к жилищному фонду РФ относятся
 (*ответ к тесту*) квартира
 (*ответ к тесту*) жилой дом
 магазин, расположенный в жилом, многоквартирном доме
 (*ответ к тесту*) квартира директора в здании школы
4. Приобретатель, который знал или должен был знать о неправомерности приобретения жилого помещения, признается:
 законным
 надлежащим
 добросовестным
 (*ответ к тесту*) недобросовестным
5. Переоборудование, существенно изменяющее условия пользования жилым помещением
 не допускается
 осуществляется наймодателем по своему усмотрению
 требует разрешения местных органов власти
 (*ответ к тесту*) требует согласия нанимателя
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Какие государства Балканского полуострова покорили персы? К территории какого государства они приблизились?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фракию, Македонию, Фессалию, приблизились к границам Греции
Вопрос: Почему персы стремились к новым завоеваниям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новые земли, богатства были нужны персидской знати. У Дария были сильное войско и флот. Ядро персидского войска составляли 10 тысяч отборных пехотинцев, которых называли «бессмертные». Если часть этих воинов погибала в бою, их место занимали столько же новых воинов, поэтому общее число бессмертных не менялось. Персидское войско славилось конными и пешими лучниками, боевыми колесницами, к колесам которых были приделаны ножи, косы, серпы
Вопрос: Каким образом первобытные люди изготовляли орудия труда? Какие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каменные пластины имели острые, боковые стороны, которые можно было использовать без дополнительной обработки в качестве режущих инструментов. Для того чтобы сделать другие, более многочисленные орудия (наконечник копья, скребок, скобель, резец) или оформить рукоять, использовали специальную подработку в виде мелких сколов. Древний мастер использует не все известные ему породы и минералы, а только те, что при расщеплении дают длинный скол с острыми краями (кремнистые породы, прежде всего кремень).
Вопрос: Есть ли камни такого типа на территории современной Курганской области?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью таких орудий охотились на крупных животных. Самым крупным животным был мамонт. По облику он напоминал слона, но с более крупной головой, крутым горбом над передними лопатками. Длина бивня доходила до 4 метров, вес пары бивней достигал до 300 кг. Тело покрыто шерстью темного цвета – бурой, рыжей окраски, под грубой шерстью был теплый подшерсток. Размер шкуры достигал до 30 кв.м., а толщина ее была до 5-7 см. Общий вес мамонта достигал до 5 тонн. За день он съедал до 100 кг растительной пищи. Зимой бивнями разгребал снег. Хобот был устроен иначе, чем у слона: имел две ладони для захвата низкорослой растительности.
Вопрос: Куда могли использовать шкуру мамонта древние люди?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Современником мамонта был шерстистый носорог. Это тоже массивное животное с кривым рогом на морде длиной 1м. и рогом чуть меньше на лбу
Кроме этого водились северные олени, быки, песцы, зайцы. Самым сильным из хищников был пещерный лев, сочетавший признаки льва и тигра.
Основу хозяйственной деятельности древнего человека по-прежнему составляет коллективная охота.
Вопрос: Наиболее важной внешнеполитической акцией СССР в конце 1980-х гг.  является
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вывод советских войск из Афганистана
Вопрос: Какое из названных положений характеризует конституцию СССР 1977 г.?
а) В СССР построено развитое социалистическое общество. 
б) Введено положение о гражданах лишенных гражданских прав.
в) В СССР осуществлен переход от социализма к капитализму.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) В СССР построено развитое социалистическое общество.
Вопрос: Чем завершилась «пражская весна»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поражением реформистского течения в Коммунистической партии Чехословакии.
Вопрос: Идею «совершенствования развитого социализма» выдвинул
Категория: школьный раздел
Ответы:
Л.И. Брежнев
Вопрос: В экономике СССР ведущую роль играл
Категория: школьный раздел
Ответы:
военно-промышленный комплекс
Вопрос: Ресурс государственного управления, обусловленный актуальностью вовлечения в государственный аппарат высококвалифицированных специалистов и необходимостью их развития при осуществлении управленческой деятельности, - это фактор 
(*ответ*) кадровый 
 функциональный 
 организационный 
 социальный 
Ресурс государственного управления, позволяющий упорядочивать посредством законодательного регулирования и исполнения соответствующих норм поведение и деятельность участников управленческих процессов, а также системное взаимодействие управленческих элементов, - это фактор 
(*ответ*) правовой 
 организационный 
 законодательный 
 социальный 
Ресурс государственного управления, предполагающий ориентацию государственного управления на интересы всех классов, социальных слоев, профессиональных групп, национальных и конфессиональных структур общества, а также возможно широкое вовлечение граждан в управленческие процессы, - это фактор 
(*ответ*) социальный 
 кадровый 
 организационный 
 правовой 
Ресурс государственного управления, связанный с рациональным разделением государственной власти и государственного управления по национально-государственным и территориально-государственным образованиям, административно-территориальным единицам государства, - это фактор 
(*ответ*) территориальный 
 кадровый 
 организационный 
 правовой 
Ресурс государственного управления, состоящий в создании локальных автоматизированных систем управления и формировании единой информационной системы государственного управления, - это фактор 
(*ответ*) технический 
 организационный 
 информационный 
 технологический 
Самодеятельные некоммерческие формирования, создаваемые на базе общности интересов, целей, а иногда и идеологических взглядов, называются 
(*ответ*) общественными объединениями 
 религиозными объединениями 
 коммерческими объединениями 
 общественно-хозяйственными объединениями 
Совокупность граждан и государственных органов, участвующих в формировании и реализации государственно-управляющих воздействий, - это 
(*ответ*) субъект 
 система 
 организация 
 объект 
Совокупность отраслей, предприятий, организаций, непосредственным образом связанных и определяющих образ и уровень жизни людей, их благосостояние, потребление, называется 
(*ответ*) социальной сферой экономики 
 сферой нематериального производства 
 сферой сервиса 
 нематериальной сферой 
Совокупность подразделений государственного органа с представлением входящих в него должностей, схемой распределения между ними функций и полномочий, системой взаимоотношений этих подразделений и должностей - это 
(*ответ*) структура государственного органа 
 субъект государственного управления 
 звено государственно-управляющей структуры 
 подсистема субъекта государственного управления 
Соотношение между валютами отдельных стран или цена валюты данной страны, выраженная в валютах других стран, называется 
(*ответ*) валютным курсом 
 эквивалентностью 
 паритетом пакупательной способности 
 конвертируемостью валют
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Что из названного относится к результатам внешнеполитического курса Л.И.Брежнева?
а) Ухудшение отношений с Югославией.     б) Роспуск Совета экономической взаимопомощи. в) Подписание Хельсинских соглашений по безопасности и сотрудничеству в Европе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) Подписание Хельсинских соглашений по безопасности и сотрудничеству в Европе.
Вопрос: Правозащитников в СССР называли
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диссидентами
Вопрос: Когда советские войска были введены в Афганистан?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1979
Вопрос: Найдите дату принятия третьей Конституции СССР:
Категория: школьный раздел
Ответы:
7 октября 1977 г
Вопрос: Кто правил в середине 60 – 80 х гг. XX века?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Брежнев
Вопрос: Какое название в истории получил период управления страной Л. И. Брежневым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - «Застой»
Вопрос: Какую должность занимал А. Н Косыгин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Председатель Совета Министров СССР
Вопрос: Когда была принята Конституция СССР?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1977 г.
Вопрос: Что изображено на гербе СССР?
Категория: школьный раздел
Ответы:
серп и молот
Вопрос: Отсутствие товаров в свободной продаже – это …?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - дефицит
Вопрос: Способы и приемы анализа и оценки управленческих ситуаций, использования правовых и организационных форм воздействия на сознание и поведение людей в управляемых общественных процессах, отношениях и связях - это 
(*ответ*) методы 
 принципы 
 стадии 
 формы 
Способы свободного коллективного поиска оптимального варианта решения какой-либо управленческой проблемы - это 
(*ответ*) организационные формы 
 компетенция органа 
 правовые формы 
 организационные действия 
Способы, приемы, действия лиц, вовлеченных в процессы государственного управления, которые связаны с подготовкой и реализацией управленческих решений, а также осуществлением правовой и организационной государственно-управленческой деятельности, - это 
(*ответ*) методы функционирования органов государственной власти 
 принципы управленческой деятельности 
 стадии управленческой деятельности 
 методы обеспечения реализации целей и функций государственного управления. 
Стиль управления, для которого характерны исключительно приказы, грубое психологическое давление, опирающееся на служебные зависимости, называется 
(*ответ*) волевым 
 либеральным 
 анархическим 
 директивным 
Стиль управления, когда все пущено на самотек и каждый делает все, что хочет и как хочет, называется 
(*ответ*) анархическим 
 кампанейским 
 демократическим 
 либеральным 
Стиль управления, который отличается чрезмерной централизацией власти, приверженностью к единоначалию, самовластным решением большинства не только крупных, но и сравнительно мелких вопросов жизни коллектива, сознательным ограничением контактов с подчиненными, называется 
(*ответ*) директивным 
 волевым 
 демократическим 
 либеральным 
Стиль управления, который отличают отсутствие размаха в деятельности, безынициативность и постоянное ожидание указаний сверху, нежелание принять на себя ответственность за решения и их последствия, когда они неблагоприятны, называется 
(*ответ*) либеральным 
 кампанейским 
 анархическим 
 демократическим 
Стиль управления, который предполагает предоставление подчиненным самостоятельности, соразмерной их квалификации и выполняемым функциям, подготовку и принятие решений при их деятельном участии, создание необходимых для выполнения работы предпосылок и справедливую оценку их усилий, уважительное отношение к людям и заботу об их потребностях, называется 
(*ответ*) демократическим 
 волевым 
 либеральным 
 анархическим 
Стиль управления, при котором руководители, должностные лица от случая к случаю хватаются за дело, бурно проводят различные мероприятия, а потом успокаиваются, и так до следующего «приступа активности», называется 
(*ответ*) кампанейским 
 анархическим 
 демократическим 
 либеральным 
Стоимостная оценка минимально необходимых продуктов питания и услуг, которые нужны для сохранения здоровья человека и обеспечения его жизнедеятельности, - это 
(*ответ*) прожиточный минимум 
 уровень жизни 
 черта бедности 
 минимальная потребительская корзина
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Какой автомобиль, который выпускал ВАЗ?
а) «Жигули»    б) «Москвич»    в) «Запорожец»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - а) «Жигули»
Вопрос: 1977 г. – характеризуются.
а) Сменой политического курса.
б) Преодолением внешнеполитических кризисов.
в) принятием новых Конституций.
г) Заключением важнейших международных договоров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) принятием новых Конституций.
Вопрос: Как называли в конце 1960-х – середине 1980-х людей, не разделявших господствовавшую в СССР идеологию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
диссидентами
Вопрос: Что из названного относилось к итогам проведения во второй половине 1960-х гг. экономической реформы под руководством А.Н. Косыгина. 
 а) Передача функций министерства совнархозам.
 б) Акционирование промышленных предприятий.
 в) Рост объема промышленного производства.
 г) Приватизация мелких предприятий торговли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Передача функций министерства совнархозам.
Вопрос: Первым шагом борьбы с диссидентством в СССР было
Категория: школьный раздел
Ответы:
арест А. Синявского и Ю. Даниэля
Вопрос: Укажите причину ввода советских войск в ЧССР (1968 год):
Категория: школьный раздел
Ответы:
реформы, проводимые в ЧССР могли подорвать влияние СССР в стране
Вопрос: Совещание по безопасности и сотрудничеству в Хельсинки было в:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1975 г
Вопрос: Основной идеей экономической реформы 1965 года было:
Категория: школьный раздел
Ответы:
усиление экономического стимулирования
Вопрос: Отставание СССР от стран Запада проявилось в?
Категория: школьный раздел
Ответы:
компьютеризации производства
Вопрос: Какое из указанных событий не было в период с1964 по 1985 гг.?
а) Вьетнамская война    б) бойкот Московской олимпиады 1980 года
в) ввод войск СССР в Афганистан 4.первый визит советского лидера в США
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) ввод войск СССР в Афганистан
Вопрос: Л.И.  Брежнев руководил СССР в
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1964–1982 гг.;
Вопрос: Олимпиада в Москве состоялась в
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1976 г.;
Вопрос: Целью включения в Конституцию СССР 1977 г. 6-й статьи о роли КПСС было
Категория: школьный раздел
Ответы:
утверждение монополии КПСС на власть в стране
Вопрос: Характерной чертой политического развития СССР в 70-х – середине 80-х гг. было:
Категория: школьный раздел
Ответы:
прекращение критики культа личности И.В. Сталина
Вопрос: Одной из причин свертывания политики разрядки международной напряженности и нового витка «холодной войны» в конце 70-х гг. стало:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Введение советских войск в Афганистан
Вопрос: Достижение к 70-м гг. ХХ в. равновесия стратегических вооружений СССР и США называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
военно-стратегическим паритетом
Вопрос: Какая война была в период управления страной Л. И. Брежневым
Категория: школьный раздел
Ответы:
в Афганистане
Вопрос: Какие республики СССР приняли участие в подписании «Беловежского соглашения» 8 декабря 1991 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия, Казахстан, Белоруссия
Вопрос: Что произошло в ночь с 18 на 19 августа 1991 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
попытка государственного переворота («путч»);
Вопрос: Основные причины обострения межнациональных отношений в СССР
Категория: школьный раздел
Ответы:
недостаток внимания центральной власти к национальным проблемам;
Вопрос: Фискальная политика, предполагающая наличие встроенных стабилизаторов, называется 
(*ответ*) недискреционной 
 ориентированной на спрос 
 ориентированной на предложение 
 дискреционной 
Форма государственного контроля за целевым назначением объединения, при котором государство лишь проверяет, соответствуют ли представленный устав, объявленные в программе (ином документе) цели деятельности организации конституции и закону, - это 
(*ответ*) регистрация 
 утверждение 
 сертификация 
 лицензирование 
Формирование государственных органов, специально приспособленных к ведению конкретных направлений управления, - это основание 
(*ответ*) функциональное 
 матричное 
 линейно-функциональное 
 линейное 
Характеристики государственного органа, делающие акцент на принадлежности данной структуры к государственному аппарату, на ее внутреннее построение, называются 
(*ответ*) организационными 
 социологическими 
 юридическими 
 функциональными 
Характеристики, раскрывающие государственный орган в качестве структуры, выполняющей определенные функции государства, называются 
(*ответ*) функциональными 
 организационными 
 социологическими 
 юридическими 
Характеристики, рассматривающие государственный орган как коллектив людей, выделенный обществом в порядке общественного разделения труда для выполнения возложенных на него государственных задач в соответствующей сфере государственной деятельности, называются 
(*ответ*) социологическими 
 организационными 
 юридическими 
 функциональными 
Характеристики, указывающие на наделение определенной структуры (коллектива людей) необходимой компетенцией либо государственно-властными полномочиями, называются 
(*ответ*) юридическими 
 организационными 
 функциональными 
 социологическими 
Хозяйствующий субъект, который создается в целях производства продукции, выполнения работ и оказания услуг для удовлетворения общественных потребностей и получения прибыли, называется 
(*ответ*) государственным предприятием 
 производственным предприятием 
 коммерческим предприятием 
 государственным учреждением 
Цели государственного управления, ведущие к обеспечению намеченных задач необходимыми, достоверными и адекватными сведениями, называются 
(*ответ*) информационными 
 функциональными 
 организационными 
 разъяснительными 
Цели государственного управления, включающие в определенной последовательности цели стратегические, оперативные и тактические, общие и частные, главные и обеспечивающие, конечные и промежуточные, отдаленные, близкие и непосредственные и т.д., называются 
(*ответ*) системной организованностью 
 ресурсной обеспеченностью 
 объективной обусловленностью 
 социальной мотивированностью
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: К чему привела экономическая реформа в 1990 году:
Категория: школьный раздел
Ответы:
к нормированному распределению продуктов;
Вопрос: Назовите главное направление первоначального варианта экономических реформ, предложенного М.С. Горбачёвым:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ускорение социально-экономического развития
Вопрос: Выберите основную причину перехода СССР к перестройке
Категория: школьный раздел
Ответы:
затяжной экономический и политический кризис в стране
Вопрос: Какую причину возникновения "холодной войны" из перечисленных вы бы выделили?
а)    разногласия между православной церковью и другими направлениями христианства;
б)    требования США о возвращении СССР долгов по ленд-лизу;
в)    соперничество между СССР и США в военно-технической сфере;
г)    стремление правящих кругов СССР и США утвердить свою систему ценностей, образ жизни  и миропонимания в качестве универсальных;
д)    борьба за сферы влияния между СССР, США и Великобританией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
г)    стремление правящих кругов СССР и США утвердить свою систему ценностей, образ жизни  и миропонимания в качестве универсальных;
Вопрос: Назовите год, когда была провозглашена "доктрина Трумэна"
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1947. г
Вопрос: Цель "доктрины Трумэна" состояла в том, чтобы
Категория: школьный раздел
Ответы:
предотвратить переход под контроль СССР территорий, провозглашенных жизненно 
важными для обеспечения интересов безопасности США

«Доктрина Трумэна» была направлена на ограничение усилившегося после 2-й мировой войны 1939—1945 годов роста сил социализма, оказание непрерывного давления на СССР и другие страны социалистического блока, поддержание реакционных сил и режимов
Вопрос: Продолжите фразу: "Согласно "плану Маршалла", США..."
Категория: школьный раздел
Ответы:
выделяли странам Европы экономическую помощь для преодоления последствий войны;
Вопрос: Назовите год, когда были созданы два германских государства — Западная (ФРГ) и 
Восточная (ГДР) Германии
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1949 г
Вопрос: Какие государства в 1949 г. создали "Совет экономической взаимопомощи" (СЭВ)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
СССР и государства Восточной Европы
Вопрос: Назовите год, когда была создана Организация Варшавского Договора
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1955 г