nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Сравнительная таблица Исторические материалы о Бородинском сражении и Толстой о сражении в романе "Война и Мир"
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: По Бородинскому сражению укажите цели, подготовку к сражению, соотношение сил, ход сражения и его итоги
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Распределение элементов в клетке
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Схема - химический состав клетки
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Почему голубя называют птицей мира?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Официально голубь объявлен птицей мира в 1949 году, после войны, на Всемирном конгрессе сторонников мира, проходившего одновременно в Париже и Праге, ведь голубь применялся в качестве почтальона, переносившего на своих лапках письма во время войны. С тех пор голубь получил звание «птицы мира».
Вопрос: Пословицы и поговорки о голубях
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будь в голубятне корм, голуби слетятся. Голуби летают, где их привечают. Денежки — что голуби: где обживутся, там и поведутся. Голубь с голубем, а ворон с вороном. И слепой голубь находит зерно. К недоброму человеку и голубь не летит.
Вопрос: Основные принципы предупреждения образования космического мусора
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Ограничение образования мусора при штатных операциях  2) Сведение к минимуму последствий разрушений в ходе полетных операций. 3)Уменьшение вероятности случайного столкновения на орбите 4) Избежание преднамеренного разрушения  5) Сведение к минимуму  возможности разрушений после выполнения программы полета 6) Ограничение длительного существования КА и орбитальных ступеней РН в районе низкой околоземной орбиты после завершения их программы полета На сегодняшний день сформулировано шесть основных принципов предупреждения образования космического мусора
Вопрос: Раздел психологической науки, изучающий индивидуально-психологические различия между людьми, - это 
 (*ответ*) дифференциальная психология 
 возрастная психология 
 психофизиология 
 психология воспитания 
Реализация себя в деятельности, в отношениях с людьми, в полноценной жизни называется 
 (*ответ*) самоактуализацией 
 самоконтролем 
 самообладанием 
 самостимулированием 
Результат отражения в сознании людей социальной значимости, ценности и полезности тех свойств, которые присущи данному человеку как члену социальной общности и как субъекту социально значимой деятельности, - это 
 (*ответ*) авторитет 
 опыт 
 пример 
 статус 
Санкционированное государственной властью и юридически закрепленное право руководителя осуществлять властные полномочия по отношению к членам вверенного ему коллектива, называется 
 (*ответ*) должностным 
 педагогическим 
 неформальным 
 функциональным 
Сила воздействия на человека, побуждающая его предпринимать определенные действия или выбирать одну из возможных альтернатив, - это 
 (*ответ*) мотивационное воздействие 
 организационная культура 
 должностной авторитет 
 авторитарный стиль руководства 
Система воспитания и образования, складывающаяся в условиях конкретной семьи силами родителей и родственников, называется 
 (*ответ*) семейным воспитанием 
 стилем воспитания 
 стилем общения 
 стилем руководства 
Система принципов, форм, методов, приемов и средств воспитания - это 
 (*ответ*) воспитательный процесс 
 образование 
 развивающая работа 
 психология воспитания 
Совокупность знаний, сведений, данных и сообщений, передаваемых и используемых индивидами и группами в своей жизнедеятельности, называется 
 (*ответ*) информацией 
 систематизацией 
 кооперацией 
 коммуникацией 
Совокупность культурных образцов, которые принимаются и разделяются всеми членами общества, называется _ культурой. 
 (*ответ*) доминирующей 
 психологической 
 педагогической 
 нормативной 
Совокупность культурных образцов, которые указывают на стандарты правильного поведения, разрешают или запрещают определенные социальные действия, называется _ культурой. 
 (*ответ*) нормативной 
 педагогической 
 доминирующей 
 психологической 
Совокупность людей, объединенная по какому-либо общему для них признаку - полу, возрасту, профессии, называется 
 (*ответ*) условной группой 
 неформальной группой 
 референтной группой 
 лабораторной группой
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Плюсы глобализации
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приобщение значительной части населения земли к достижениям западной цивилизации Преодоление народами национальной и этнической замкнутости Более высокая производительность труда Большие возможности людей для самореализации Более удобная, комфортная, свободная жизнь миллионов людей Возросшая возможность для культурного обмена между народами
Вопрос: Минусы глобализации
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разрушение вековых укладов жизни народов Разрушение привычной социально-культурной среды Разрушение привычных, сложенных десятилетиями и столетиями систем законов и порядка Социальные потрясения, вызванные перераспределением рабочей силы и ростом безработицы Ослабление хозяйственной роли национального государства Отмирание понятия национального суверенитета
Вопрос: Последствия глобализации для человечества
Категория: школьный раздел
Ответы:
От глобализации выигрывают развитые страны Западной Европы, Северной Америки, Австралия, Япония, чьи крупные финансово-промышленные комплексы и двигают этот процесс и заинтересованы в нём. Именно решениями проблем, возникающими в процессе глобализации, занимаются многочисленные международные институты власти: ООН, ЕС, ВТО, МВФ. Именно ради того, чтобы процесс объединения экономик и социальной жизни стран мира шел гладко, направлены усилия по распространению американского образа жизни, американских законов. Проигрывают от глобализации слаборазвитые страны. Их товары становятся неконкурентоспособны. Растет безработица в городах, из-за отсталости формы землепользования и агротехники разрушается сельское хозяйство, крестьяне перебираются в города, где пополняют армию безработных, формируют трущобные районы. Разрушение сельских общин приводит к разрушению привычного, образа жизни, вековых традиций, что так же способствует люмпенизации населения, резкому разделению общества на бедных и богатых. создает в этих странах протестный потенциал, порождающий постоянную социальную и политическую нестабильность.
Вопрос: Глобализация в России
Категория: школьный раздел
Ответы:
Институт глобализации и социальных движений, а также процессы, сопутствующие этому явлению, являются основой качественных и количественных преобразований в обществе. Мировой сообщество в настоящее время переживает глубокие изменения. Постоянно меняющиеся факторы глобализации приводят к динамике всех сфер жизнедеятельности общества. Основным направлением изменений служит интеграция, то есть стремление установить единообразные формы и единство. Глобализация в современном мире дала возможность сформировать новое представление о нем. Внутренняя и внешняя политика стран изменилась. И это стало катализатором мирового развития. Поведение каждого государства мировой арены выступает определяющим фактором всей сети управления. Глобализация в России, отмечая несомненную пользу этого процесса, настаивает на самоопределении русского народа. В.В. Путин говорит о том, что самоопределение – это цивилизация, которая скрепляется единой цепью, звеньями которой выступают культурные и национальные традиции. В настоящее время глобализация в политике проходит на фоне обострения противоречий среди государств, корнем которых выступает борьба за лидерство. Несмотря на экономические спады, Россия всегда считалась одной из главных стран на мировой арене. Но в настоящее время современный мир и наша страна находят механизмы взаимопонимания с большим трудом. В новых условиях наша страна пытается наладить, держать связи международного характера с Западом – ЕС. А также восточными странами. Например, Китаем, Монголией, Вьетнамом, Северной Кореей. Россия самым активным образом сотрудничает с государствами Шанхайской организации. Россия улучшает экономические позиции в Азиатско-Тихоокеанском регионе.
Вопрос: Сравнительная таблица последовательного и параллельного соединения проводников (схема, напряжение, сила тока, сопротивление, формула)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Первый проект Конституции  России
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый проект Конституции был подготовлен уже к осени 1990 года. В апреле 1992 года VI Съезд народных депутатов одобрил общую концепцию и основные положения проекта Конституции. Проект был поддержан и Президентом России. Но уже к концу 1992 года резко обострилась борьба за власть, что изменило весь ход конституционной реформы — каждая из противоборствующих сторон — Президент и руководство Верховного Совета РСФСР — предъявили свои требования, стремясь использовать проект Конституции в своих интересах.
Вопрос: Изменения, внесенные в Конституцию РФ при Борисе Ельцине
Категория: школьный раздел
Ответы:
9 января 1996 года Указом Президента РФ, Ингушская Республика и Республика Северная Осетия стали называться республика Ингушетия и Республика Осетия-Алания. Это решение было принято на основании государственных органов ряда субъектов РФ. 10 января 1996 года вместо названия Республика Калмыкия – Хальмг Тангч было присвоено наименование Республика Калмыкия.
Вопрос: Какие изменения в Конституцию внесли при В.В. Путине с 2000-2008
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 2001 году Чувашская Республика – Чаваш стала называться Чувашской Республикой – Чувашия. В 2003 Ханты-Мансийский автономный округ получил наименование Ханты-Мансийский автономный округ-Югра. В 2004 году Пермская область и Коми-Пермяцкий автономный округ объединились в один субъект федерации и стали Пермским краем. 14 октября 2005 года Таймырский Долгано-Ненецкий автономный округ и Эвенкийский автономный округ были исключены из конституции РФ. Эти два округа были включены в состав Красноярского края. Таймырский Долгано-Ненецкий автономный округ до 1 января 2007 года хоть и входил в состав Красноярского края, но, тем не менее, был самостоятельным субъектом РФ. Слияние с Красноярским краем этих двух автономных округов произошло согласно результатам референдума, который был проведен 17 апреля 2005 года. Объединения субъектов Российской Федерации продолжилось и в 2006 году, когда вместо двух наименований Камчатская область и Корякский автономный округ, в Конституции России появилось наименование Камчатский край. 30 декабря 2006 года Усть-Ордынский Бурятский автономный округ вошел в состав Иркутской области. Забайкальский край был образован в результате объединения Читинской области и Агинского Бурятского автономного округа. Соответствующие изменения в Конституцию РФ были внесены 21 июня 2007 года.
Вопрос: Изменения, принятые при Д.А. Медведеве в 2008 году
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 2008 году, выступая с Посланием к Федеральному собранию, Президент РФ Дмитрий Анатольевич Медведев предложил внести в Конституцию России ряд поправок, которые потом еще долго обсуждались в обществе. Медведев предложил увеличить срок президентский полномочий с 4 до 6 лет, а Госдумы с 4 до 5 лет. Кроме того, он также предложил конституционно обязать правительство РФ выступать с ежегодным отчетом перед Госдумой о реальных результатах своей деятельности и отвечать на вопросы, поставленные Государственной Думой. Эти поправки были ратифицированы нижней палатой парламента, и вступили в силу с 31 декабря 2008 года.
Вопрос: Совокупность научных концепций и взглядов, раскрывающих закономерности и условия эффективности воспитательной работы, - это 
 (*ответ*) психология воспитания коллектива 
 социализация личности 
 источник коммуникации 
 воспитательные отношения 
Совокупность способов воздействия на личностные отношения и связи, возникающие в трудовых коллективах, - это 
 (*ответ*) социально-психологические методы 
 процесс коммуникации 
 способы общения 
 стиль руководства 
Создание и внедрение различного вида новшеств, порождающих значимые изменения в социальной практике, называется 
 (*ответ*) инновацией 
 индукцией 
 инициацией 
 интеграцией 
Социально-педагогическая группа людей, предназначенная для оптимального удовлетворения потребностей в самосохранении и самоутверждении каждого ее члена, - это 
 (*ответ*) семья 
 группа 
 класс 
 коллектив 
Социально-психологическая характеристика стиля руководства и лидерства, особенностями которой являются жесткая централизация управленческих функций и подавление инициативы подчиненных, - это 
 (*ответ*) авторитарность 
 попустительство 
 демократичность 
 гиперопека 
Социально-психологический метод оценки межличностных эмоциональных связей в группе - это 
 (*ответ*) социометрия 
 тестирование 
 интервью 
 анкетирование 
Специально организованная система внешних условий, созданных в обществе для развития человека, - это 
 (*ответ*) образование 
 обучение 
 становление 
 формирование 
Способ поведения человека, задаваемый обществом, - это 
 (*ответ*) социальная роль 
 сценарий 
 статус 
 норматив 
Способ психологического воздействия, основанный на некритическом восприятии и принятии человеком информации, которая не нуждается в доказательствах и содержит готовые выводы, называется 
 (*ответ*) внушением 
 научением 
 коррекцией 
 упражнением 
Способы выхода из конфликтной ситуации - это 
 (*ответ*) стиль разрешения конфликта 
 стиль общения 
 стиль поведения 
 стиль руководства 
Стратегия поведения, выражающаяся в отказе от достижения собственных целей ради достижения целей партнеров по общению, называется 
 (*ответ*) уступчивостью 
 уклонением 
 компромиссом 
 избеганием 
Стратегия поведения, выражающаяся в уходе от общения, в отказе от достижения своих целей для исключения выигрыша другого, называется 
 (*ответ*) избеганием 
 уступчивостью 
 приспособлением 
 компромиссом
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Изменения Конституции в 2014 году
Категория: школьный раздел
Ответы:
7 октября 2013 года Президент России Владимир Путин внес в Госдуму законопроект о поправке к Конституции РФ, которая разрешила бы объединение Высшего арбитражного суда и Верховного суда, а также расширяет полномочия Президента РФ по назначению прокуроров. Эти поправки были приняты и вступили в силу 6 февраля 2014 года. 21 июля 2014 года была принята поправка к Конституции РФ, которая позволяет Президенту РФ вводить в состав Совета Федерации до 10% назначенных представителей.
Вопрос: Имеются два кувшина ёмкостью 3 л и 8 л. Исполнитель ДЖИНН может набирать воду из реки в каждый кувшин, выливать из него воду и определять, налита ли вода в кувшине доверху. Напишите алгоритм, выполнив который ДЖИНН наберёт из реки 7л воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Молекулярно-генетический уровень живой материи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как бы сложно ни была организована любая живая система, в ее основе лежит взаимодействие биологических макромолекул Химические вещества, нуклеиновые кислоты, белки, углеводы, липиды являются самыми мелкими единицами этого уровня организации жизни.
Вопрос: Субклеточный уровень живой материи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Субклеточный уровень представлен органоидами клеток: ядро, митохондрии, хлоропласты, лизосомы, рибосомы, ЭПС, АГ и т.д. Органоиды- части клеток, имеющие особое строение, выполняющие специфи- ческие функции, обеспечивающие жизнедеятельность клетки.
Вопрос: Клеточный уровень живой материи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клеточный уровень представлен клетками, как одноклеточных организмов – амёба и инфузория-туфелька, так и многоклеточных – нервная, мышечная и т.д.
Вопрос: Тканевой уровень  живой материи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тканевой уровень представлен различными тканями: растительными и животными
Вопрос: Органный уровень  живой материи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органный уровень представлен органами: сердце, печень, почки и т.д.
Вопрос: Организменный уровень живой материи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Организменный уровень представлен организмами разных царств живой природы: вирусы, бактерии, животные, растения. растения
Вопрос: Популяционно-видовой уровень  живой материи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Популяционно-видовой представлен популяциями и видами живых организмов
Вопрос: Биоценотический уровень живой материи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биоценотический уровень представлен биоценозами. Биоценоз– совокупность особей разных видов, на определённой территории (фитоценоз, зооценоз, микробоценоз)
Вопрос: Стратегия поведения, предполагающая промежуточное или временное достижение целей партнеров ради сохранения условного равенства и отношений, называется 
 (*ответ*) компромиссом 
 приспособлением 
 избеганием 
 уклонением 
Субъект, который инициирует сообщение, кодируя его, называется 
 (*ответ*) источником коммуникации 
 видом организации 
 предметом адаптации 
 объектом социализации 
Типичная для лидера система приемов воздействия на ведомых называется 
 (*ответ*) стилем лидерства 
 типом руководства 
 стратегией поведения 
 тактикой общения 
Устойчивая организационная группа людей со специфическими органами управления, объединенная целями совместной общественно полезной деятельности и сложной динамикой формальных и неформальных взаимоотношений, - это 
 (*ответ*) коллектив 
 учебный класс 
 возрастная группа 
 семья 
Фактор, противостоящий центробежным силам индивидуальных интересов и мотивов работающих в организации людей, называется 
 (*ответ*) организационной моралью 
 кооперацией 
 конкуренцией 
 культурой делового общения 
Факторы, которые дают человеку власть над другими людьми, возможность манипулировать поведением других, - это 
 (*ответ*) основы власти 
 стиль руководства 
 психологическая компетентность 
 функциональный авторитет 
Функция, которая состоит в формировании мировоззрения, нравственных и эстетических представлений, взглядов, убеждений, способов поведения в обществе, системы отношений, потребностей обучаемых, называется 
 (*ответ*) воспитательной 
 образовательной 
 педагогической 
 социальной 
Член группы, за которым признается право принимать ответственные решения - личность, играющая центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений, - это 
 (*ответ*) лидер 
 куратор 
 координатор 
 руководитель 
Член группы, за которым признается право принимать решения в значимых ситуациях, - это 
 (*ответ*) лидер 
 воспитатель 
 педагог 
 авторитет 
Член группы, который берет на себя инициативу в специфических видах деятельности и координирует общие усилия по достижению цели - это _ лидер. 
 (*ответ*) инструментальный 
 формальный 
 функциональный 
 эмоциональный 
Член группы, отличающийся повышенной эмоциональностью во взаимоотношениях с другими членами группы, - это _ лидер. 
 (*ответ*) эмоциональный 
 неформальный 
 формальный 
 инструментальный
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Биогеоценотический уровень  живой материи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биогеоценотический уровень представлен биогеоценозами. Биогеоценоз -это совокупность биоценозов и абиотических факторов среды.
Вопрос: Биосферный уровень живой материи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биосферный уровень включает в себя все биогеоценозы нашей планеты (леса,моря, степи и т.д.).
Вопрос: Почему убегает молоко?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При нагревании молока, на границе его с воздухом образуется полимерная пленка. Всплывающие пузырьки воздуха скапливаются под поверхностью пенки, начиная растягивать ее и в определенный момент она лопается. Сжавшиеся пузырьки молочной пены расправляются на свободе, и шапка стремительно взлетает вверх кастрюли.
Вопрос: Раздел Римской империи после смерти императора Феодосия в 395 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Главная проблема мирового земельного фонда
Категория: школьный раздел
Ответы:
– истощение почвенного плодородия; – эрозия почв; – загрязнение почв; - опустынивание – снижение биологической продуктивности естественных пастбищ и угодий; – засоление и заболачивание орошаемых площадей; – отчуждение земель для нужд жилищного, промышленного и транспортного строительства.
Вопрос: 9. Против самой идеи прогресса в человеческой истории выступали
К. Сен-Симон и Г. Спенсер
Н. К. Михайловский и П. Л. Лавров
К. Маркс и Ф. Энгельс
 (*ответ к тесту*) Ф. Ницше и А. Камю
10. Согласно концепции Л. Н. Гумилева, уровнем организации этноса  (*ответ к тесту*) не является
 (*ответ к тесту*) популяция
семья
группа (община, анклав и т.д.)
субэтнос
11. На современном этапе мощных социальных потрясений важную роль играют гуманистические концепции, отражающие общечеловеческие идеалы и цели общественного развития. А. Швейцеру принадлежит концепция
«заслужи любовь ближнего»
«путь ненасилия»
 (*ответ к тесту*) «благоговение перед жизнью»
«цель для человечества»
1. Форма мышления, отражающая предельно общие закономерные связи, стороны, признаки явлений, закрепляемые в определениях (словах)
понятие
 (*ответ к тесту*) категория
дефиниция
термин
2. Из суждения-посылки «Все люди мыслят» и суждения, обосновывающего знание, «Я — человек», сделайте умозаключение
я отношусь ко всем людям
все люди похожи на меня
 (*ответ к тесту*) я мыслю
животные тоже мыслят
3. Наука как специфический тип духовного производства и социальный институт возникла в эпоху
античности
средних веков
Возрождения
 (*ответ к тесту*) Нового времени
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Как рождается звезда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В межзвездном пространстве есть пыль и газ (в основном, гелий и водород, причем последнего значительно больше).  В процессе сжатия часть облака будет уплотняться, уменьшаясь в размерах и одновременно нагреваясь. Если масса сжимающегося вещества достаточна для того, чтобы в процессе сжатия внутри него начали происходить ядерные реакции, то из такого облака получается звезда.
Вопрос: Какими рождаются звезды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Примерно половина звезд рождаются   одиночными; остальные образуют двойные, тройные и более сложные системы. Чем больше компонентов, тем реже встречаются такие системы. Известны звёзды, содержащие до семи компонентов, более сложные пока не обнаружены.
Вопрос: Ближайшая к нам звезда
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ближайшая к нам звезда — это Альфа Центавра, которая находится от Земли на расстоянии в 4,37 световых лет. А вот до самой удалённой галактики (по состоянию на декабрь 2012 года) от Земли целых 13,3 миллиардов световых лет!. Получается, когда солнце этой самой галактики (известной под индексом UDFj-39546284) потухнет, человечество об этом узнает еще не скоро.
Вопрос: В числе методологических принципов образовательной деятельности выделяются принципы доступности, наглядности:
 (*ответ*) нет
 да
В числе основных видов деятельности выделяют познавательную и преобразовательную:
 (*ответ*) да
 нет
В числе функций образовательной деятельности выделяются обучающая, воспитывающая:
 (*ответ*) да
 нет
Закономерности образовательной деятельности - необходимое, существенное, устойчивое, повторяющее отношение между различными социальными явлениями:
 (*ответ*) нет
 да
Законы целей и средств образовательной деятельности относятся к ее общим закономерностям:
 (*ответ*) нет
 да
Идея лекции - психологическое обеспечение образовательной деятельности должно исходить из знания ее сущности и содержания:
 (*ответ*) да
 нет
Название первого раздела учебной дисциплины "Психологическое обеспечение управленческой деятельности в образовательном процессе":
 (*ответ*) нет
 да
Образовательная деятельность - занятие, труд в определенной сфере, в том числе педагогической:
 (*ответ*) нет
 да
Объектом учебной дисциплины являются ее программные положения:
 (*ответ*) нет
 да
Принцип - первоначало, руководящая идея, основное правило:
 (*ответ*) да
 нет
Принципы индивидуального подхода систематичности и последовательности имеют отношение к методическим принципам образовательной деятельности:
 (*ответ*) да
 нет
Развивающая функция образовательной деятельности предполагает выработку жизненной и профессиональной ориентации:
 (*ответ*) нет
 да
Среди внешних закономерностей образовательной деятельности выделяются ее зависимость от тенденций мирового развития, социальная обусловленность образовательной деятельности:
 (*ответ*) да
 нет
Среди частных закономерностей образовательной деятельности выделяются закон целостности и единства, закономерность динамики образовательного процесса:
 (*ответ*) нет
 да
Функции образовательной деятельности - основное предназначение деятельности, осуществляемой в педагогическом процессе:
 (*ответ*) да
 нет
Вид оказания практической психологической помощи, направленный на поиск решения и преодоления различного рода психологических проблем человека, - это 
 (*ответ*) психологическое консультирование 
 психопрофилактика 
 психологическое просвещение 
 профконсультирование 
Вопросы беседы, относящиеся непосредственно к исследуемому предмету, называются 
 (*ответ*) прямыми 
 закрытыми 
 проективными 
 косвенными
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Разнообразие растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Растения различают по размерам. Среди них и микроскопические водоросли и огромные деревья. 2. По продолжительности жизни. Можно встретить дубы, которым более 1000 лет, но есть растения, живущие несколько месяцев, недель и даже дней.
Вопрос: Места обитания растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Места обитания растений очень разнообразны: океан и пресные водоемы, пустыни и полупустыни, горы, равнины, саванны, побережье Антарктиды
Вопрос: Растения разделяют на 2 большие группы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Низшие растения Высшие растения
Вопрос: Основные типы экологических взаимодействий
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Характеристика модификационной изменчивости
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) обратимость — изменения исчезают при смене специфических условий окружающей среды, спровоцировавших их 2) групповой характер 3) изменения в фенотипе не наследуются, наследуется норма реакции генотипа 4) статистическая закономерность вариационных рядов 5) затрагивает фенотип, при этом не затрагивая сам генотип
Вопрос: Примеры влияния окружающей среды на организм
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горностаевый кролик
Вопрос: Факторы размещения населения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природный фактор Фактор ГП Экономический фактор Транспортный фактор Демографический фактор Приведите примеры стран: - густозаселенных, - редкозаселенных, -с контрастным расселением.
Вопрос: Миграционные волны (периоды и эпохи)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Эпоха Великих географических открытий (Средние века). 2. Развитие капитализма, колонизация. 3. Вторая половина XX – начало XXI в.в.
Вопрос: Виды современных миграций
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трудовые миграции («утечка мускулов») «утечка умов» Потоки беженцев
Вопрос: Вопросы, предполагающие развернутый ответ, называются 
 (*ответ*) открытыми 
 ассимилятивными 
 проективными 
 закрытыми 
Вопросы, требующие краткого определенного ответа - «да» или «нет», называются 
 (*ответ*) закрытыми 
 аккомодативными 
 открытыми 
 проективными 
Высший уровень психологического здоровья, к которому относятся дети с устойчивой адаптацией к среде, способностью к преодолению стрессовых ситуаций, с творческим отношением к действительности и активной созидательной позицией, называется 
 (*ответ*) креативным 
 ассимилятивным 
 дезадаптивным 
 адаптивным 
Групповая форма работы психолога с педагогами, учащимися, родителями, являющаяся эффективным методом обучения и коррекции профессиональных навыков, - это 
 (*ответ*) тренинг 
 консультация 
 педсовет 
 лекция 
Деятельность, типичная для определенного возрастного этапа, с которой связано возникновение важнейших психологических новообразований - это 
 (*ответ*) ведущая деятельность 
 анкетирование 
 социальная ситуация развития 
 возрастная норма развития 
Диагностический метод оценки результатов детских продуктивных видов деятельности - это 
 (*ответ*) анализ продуктов детского творчества 
 тестирование 
 беседа 
 наблюдение 
Диагностический метод получения информации на основе вербальной коммуникации психолога с испытуемым - это 
 (*ответ*) беседа 
 тестирование 
 психодиагностика 
 наблюдение 
Диагностический метод получения психологом информации на основе вербальной и невербальной коммуникации с испытуемым - это 
 (*ответ*) анкетирование 
 психодиагностика 
 наблюдение 
 тестирование 
Документ психолога, отражающий хронометраж рабочего времени и определенный объем работы на каждый день, - это 
 (*ответ*) циклограмма 
 должностная инструкция 
 календарный план 
 годовой план 
Документ, отражающий динамику развития ребенка и необходимый для изучения психологом особенностей его психического развития, - это 
 (*ответ*) история развития 
 протокол обследования 
 журнал регистрации 
 циклограмма 
Забота человека о психическом здоровье, умение выходить из психологических кризисов самому и помогать близким людям - это 
 (*ответ*) психологическая культура 
 психологическая помощь 
 психодиагностика 
 психологическая коррекция
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Центры притяжения трудовых мигрантов (центры имиграции)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Северная Америка Западная Европа Россия Израиль Страны Персидского залива
Вопрос: Крупнейшие миграционные потоки в мире
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Сравнение соединений железа в степенях окисления +2 и +3
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Сравнение сплавов железа (Чугун и Сталь)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Причина глобального потепления
Категория: школьный раздел
Ответы:
это парниковый эффект
Вопрос: Что приводит к парниковому эффекту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природные факторы: Лесные пожары Вулканы Вечная мерзлота Океаны Живые организмы
Вопрос: В каком веке произошла институционализация исторической науки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
XVIII в. определяется предмет истории как науки
Вопрос: Что является предметом исторической науки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
изучение человеческого общества как единого противоречивого процесса, изучение совокупности социальных отношений в обществе
Вопрос: Объект изучения исторической науки
Категория: школьный раздел
Ответы:
вся совокупность фактов, характеризующих жизнь общества в прошлом, и настоящем
Вопрос: Функции исторической науки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Познавательная функция – изучение и понимание общества; Концептуально-описательная функция – через систему научных категорий и понятий описывается исторический процесс; Объясняющая функция – дает научное объяснение историческим процессам; Образовательная функция – распространение исторических знаний через систему учебных заведений; Воспитательная функция – знание истории своего Отечества, своего народа и всемирной истории формирует гражданские качества, национальное достоинство.
Вопрос: Заключение о состоянии и свойствах испытуемого на основании комплексного анализа отдельных показателей и характеристик - это 
 (*ответ*) психологический диагноз 
 тестирование 
 индивидуальное консультирование 
 условно-вариативный прогноз 
Комплексное лечебное воздействие на человека при некоторых психических, нервных, психосоматических заболеваниях - это 
 (*ответ*) психотерапия 
 психопрофилактика 
 психокоррекция 
 психодиагностика 
Компонент психологического здоровья, определяющий наличие у человека потребности в саморазвитии, называется 
 (*ответ*) потребностно-мотивационным 
 ассимилятивным 
 аккомодативным 
 аксиологическим 
Компонент психологического здоровья, предполагающий владение человеком рефлексией как средством самопознания, способностью концентрировать свое сознание на себе, своем внутреннем мире и своем месте во взаимоотношениях с другими, называется 
 (*ответ*) инструментальным 
 ассимилятивным 
 аксиологическим 
 потребностно-мотивационным 
Компонент психологического здоровья, представленный ценностями собственного «я» человека и ценностями «я» других людей, называется 
 (*ответ*) аксиологическим 
 потребностно-мотивационным 
 аккомодативным 
 инструментальным 
Людей, страдающих психическими заболеваниями или расстройствами, обращающихся за помощью к психотерапевту, называют 
 (*ответ*) пациентами 
 респондентами 
 реципиентами 
 клиентами 
Метод психодиагностики, предполагающий использование стандартизированных вопросов и задач с определенной шкалой значений, - это 
 (*ответ*) тестирование 
 беседа 
 наблюдение 
 анкетирование 
Метод психологической диагностики, состоящий в преднамеренном и целенаправленном восприятии психических явлений с целью изучения их специфических изменений при определенных условиях,- это 
 (*ответ*) наблюдение 
 беседа 
 анкетирование 
 тестирование 
Методы психологического исследования на основе механизма проекции, защиты и переноса личностных особенностей в конкретную ситуацию обследования называются 
 (*ответ*) проективными 
 психолого-педагогическими 
 психопрофилактическими 
 коррекционно-развивающими 
Направление деятельности психолога, предполагающее проведение системы мероприятий с целью своевременного предупреждения психологических проблем, - это 
 (*ответ*) психопрофилактика 
 тестирование 
 психокоррекция 
 анкетирование 
Направление деятельности психолога, предполагающее систему мероприятий по информированию лиц, заинтересованных в психологических знаниях, - это 
 (*ответ*) психологическое просвещение 
 анкетирование 
 психодиагностика 
 психокоррекция
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Модели исторического развития
Категория: школьный раздел
Ответы:
Религиозная (христианская) Сотворения мира и человека Изгнание Адама и Евы Великий потоп и спасение Ноя Рождение Христа Страшный суд
Марксистская концепция Материалистическое понимание истории Первобытно-общинная формация (строй) Рабовладельческая формация Феодальный строй Капиталистический строй Коммунистический строй
Цивилизационный подход Аксиологическое понимание истории История – последовательная смена культурно-исторических типов (цивилизаций) Цивилизация – способ жизнедеятельности человека в специфических условиях
Вопрос: Что такое всемирная история?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всемирная история это история народов всего мира
Вопрос: Лабораторная работа "Выращивание кристаллов."
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для получения кристаллов лучше всего использовать дихромат калия, буру, сульфаты никеля, меди и железа, алюминиевые и хромовые квасцы и другие соли, хорошо растворимые в воде и увеличивающие растворимость при нагревании. Вначале готовят 250-300 мл насыщенного (при температуре выше комнатной на 20-30 С) раствора определенной соли. Раствор фильтруют (лучше через стекловату) в химический стакан. Берут тонкую капроновую нить и привязывают одним концом к палочке, которую кладут на стакан так, чтобы свободный конец нити был опущен в раствор почти что до дна стакана. Через 2-3 дня нить вынимают из раствора и снимают с нее кристаллики, оставляя один самый крупный и правильной формы. Используя исходный раствор, снова готовят насыщенный раствор при повышенной температуре и вновь погружают в него нить с кристаллом Операцию проводят до получения крупных кристаллов. Выращенные кристаллы лучше хранить в стеклянных боксах с притертыми крышками.
Вопрос: Лабораторная работа "Получение бездымного пороха."
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 50 мл горячего раствора, представляющего смесь концентрированных азотной и серной кислот (осторожно)  в отношении 1:2, вносят с помощью стеклянной палочки комочек распушенной ваты и оставляют на 5-10 минут. Продукт реакции (нитроклетчатка) вынимают палочкой, промывают под краном водой, избегая слипания волокна в плотный комочек, отжимают и высушивают в сушильном шкафу или на солнце. Во время подсыхания полученные комочки нужно распушить. После полного высыхания можно проверить характер горения нитроклетчатки. Для этого немного вещества помещают на асбестовую сетку и поджигают лучинкой. Для сравнения рядом поджигают кусочек исходной ваты.
Вопрос: Лабораторная работа "Огненный фейерверк."
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сухой ступке хорошо перемешивают равные объемы порошков пермаганата калия , восстановленного железа и древесного угля. Полученную смесь насыпают в железный тигль, который устанавливают на штативе и сильно нагревают пламенем горелки. Вскоре происходит реакция и из тигля начинается выбрасывание прдуктов реакции ввиде искр или огненного фейерверка.
Вопрос: Лабораторная работа "Фейерверк в цилиндре."
Категория: школьный раздел
Ответы:
В стеклянный цилиндр объемом 100-200 мл наливают 50-100 мл концентрированной серной кислоты, затем по стенке сосуда, стараясь не допустить смешивания, медленно приливают 30-60 мл этанола (можно использовать денатурат). Если теперь в цилиндр понемногу подсыпать не слишком мелкие кристаллики перманганата калия, то на границе между слоем серной кислотой и слоем спирта возникают огненные вспышки в виде фейерверка.
Вопрос: Лабораторная работа Вода " зажигает костер."
Категория: школьный раздел
Ответы:
На асбестовую сетку ставится небольшая фарфоровая чашечка (можно часовое стекло) с небольшим количеством смеси пермаганата калия с серной кислотой. На фарфоровую чашечку и вокруг нее накладывают сухие личинки, имитирующие костер. Для зажигания полученного костра смачивают кусок ваты "водой" (этиловым спиртом) и выжимают над ним так, чтобы капли попали в чашечку. Спирт (можно брать денатурат) воспламеняется, поджигая затем лучинки.
Вопрос: Сравнительная таблица «Народное собрание в Афинах и Спарте»
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса

Линии сравненияНародное собрание в АфинахНародное собрание в СпартеУчастникиВсе свободные афиняне (граждане)Мужчины -спартанцыПорядок обсуждения и решения делТайное голосование подачей камешковПраво выступать имели только старейшины, голосование криками
Вопрос: Причины роста рабства в Древней Греции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Греко-персидские войны Покупка на рынке  Морское пиратство
Вопрос: Выпишите особенности положения рабов  в Древней Греции
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Их избивали, наказывали плетками, заковывали в кандалы 2. В Афинах запрещалось умышленное убийство раба 3. При даче показаний, раба пытали 4. Немногим разрешалось иметь семью и вести хозяйство 5. Рабам-полицейским разрешалось иметь семью и получать жалованье
Вопрос: Направление практической психологии, основанное на системе психологических воздействий с целью исправления отклонений и нарушений в психическом развитии, - это 
 (*ответ*) психокоррекция 
 психопрофилактика 
 профконсультирование 
 психологическое просвещение 
Наука, изучающая методы и средства сохранения, укрепления и развития здоровья человека - это 
 (*ответ*) психология здоровья 
 психокоррекция 
 психотерапия 
 психопрофилактика 
Необходимое условие полноценного функционирования и развития человека в процессе его жизнедеятельности, адекватного выполнения возрастных, социальных и культурных ролей - это 
 (*ответ*) психологическое здоровье 
 психомоторная координация 
 профессиональная пригодность 
 коммуникативные навыки 
Несбалансированность психических процессов, свойств, качеств и состояний, обусловливающих неустойчивость и противоречивость личности и нарушающих ее социализацию и индивидуализацию, - это 
 (*ответ*) дисгармония развития 
 аномалии развития 
 акцентуации 
 возрастной кризис 
Низший уровень психологического здоровья, к которому относятся дети с нарушением баланса процессов ассимиляции и аккомодации, использующие для разрешения внутренних конфликтов ассимилятивные или аккомодативные средства, называется 
 (*ответ*) дезадаптивным 
 аксиологическим 
 креативным 
 адаптивным 
Нормальный, физически и психически здоровый человек, у которого в жизни возникли проблемы психологического или поведенческого характера, - это 
 (*ответ*) клиент 
 испытуемый 
 больной 
 пациент 
Область практического применения психологии, ориентированная на повышение социально-психологической компетенции людей, преодоление различных психологических проблем и формирование психологического здоровья каждого человека, - это 
 (*ответ*) психологическая помощь 
 психокоррекция 
 психологическая служба 
 психодиагностика 
Область практической психологии, ориентированная на использование активных методов групповой психологической работы с целью развития компетентности в общении, - это 
 (*ответ*) социально-психологический тренинг 
 гипноз 
 медитативные техники 
 психофизический тренинг 
Область психологической науки, направленная на разработку и использование методов выявления и измерения индивидуальных особенностей и психологических качеств человека, - это 
 (*ответ*) психодиагностика 
 психопрофилактика 
 консультирование 
 психокоррекция 
Ограничение психологических возможностей человека, обусловленное функциональной недостаточностью, грубым дефектом или распадом психологических функций, - это 
 (*ответ*) аномалии развития 
 акцентуация 
 психологическое новообразование 
 критическая ситуация 
Основной документ, отражающий перспективное планирование деятельности психолога в образовательном учреждении - это 
 (*ответ*) годовой план 
 график работы 
 календарный план 
 циклограмма
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Реформаторский проект Н.Н. Новосильцева
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предполагалось предоставить гражданам России свободу слова, вероисповедания, равенство всех перед законом, неприкосновенность личности, право на частную собственность.
Вопрос: Самые слабые звезды, какие можно получить на фотографии крупнейшим в мире телескопом (советским телескопом с диаметром зеркала 6 м, установленным на Кавказе), — это звезды 24-й звездной величины. Во сколько раз они слабее, чем звезды 1-й величины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 2,512^23раза = 1,6*10^9 раза.
Вопрос: У звезды блеск меняется от минимума к максимуму на 7 звездных величин. Во сколько раз меняется ее блеск?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 6,3*10^2 раза.
Вопрос: Если бы мы могли звезду 4-й звездной величины (4m) приблизить вдвое, то во сколько раз и на сколько звездных величин она стала бы казаться ярче?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 4 раза, т. е. на 1m,5.
Вопрос: Какое количество звезд 6-й, 5-й, 4-й и 3-й звездной величины могут дать столько света, сколько его дает одна звезда 1-й звездной величины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 100, 40, 16, 6,3.
Вопрос: Звезд 6m на северном небе 2000. Сколько надо таких звезд, чтобы их суммарное излучение сравнялось с видимым излучением Сириуса (mm=-1m,6)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет Около 1100.
Вопрос: В телескоп видны две очень близко расположенные друг к другу звезды одинакового блеска. А для невооруженного глаза они сливаются вместе. На сколько звездных величин их суммарный блеск отличается от звездной величины одной из них?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет на 0m,7.
Вопрос: Когда (приблизительно) восходит звезда,  которая месяц назад восходила в 10 ч вечера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 8 ч вечера.
Вопрос: На каком расстоянии от глаза надо поместить монету (диаметр 1,7 см), чтобы она как раз закрыла собой Луну?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равна 1,9 м.
Вопрос: Диаметр сферического аэростата равен  13 м.  На каком расстоянии находится аэростат, если его угловой диаметр вдвое меньше лунного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 3 км
Вопрос: Особые периоды в жизни человека, относительно непродолжительные по времени, характеризующиеся резкими психологическими изменениями, - это 
 (*ответ*) возрастные кризисы 
 психологические новообразования 
 критические ситуации 
 социальные ситуации развития 
Показатель уровня развития большой группы психически и физически здоровых детей, отобранных на случайной основе, - это 
 (*ответ*) возрастная норма развития 
 ведущая деятельность 
 стрессоустойчивость 
 социальная ситуация развития 
Предположение о возможных линиях развития ребенка, вероятном ходе развития с учетом благоприятных или неблагоприятных факторов и условий - это 
 (*ответ*) условно-вариативный прогноз 
 психопрофилактика 
 психологическая диагностика 
 психологический диагноз 
Психологические особенности, свойства, формирование которых свидетельствует о положительных результатах развития человека при переходе к следующему периоду онтогенеза, - это 
 (*ответ*) психологические новообразования 
 психологическое здоровье 
 возрастные нормы развития 
 стили поведения 
Психологическое консультирование педагогов по проблемам воспитания и обучения детей, вопросам профессионального роста и повышения педагогического мастерства называется 
 (*ответ*) психолого-педагогическим 
 профконсультированием 
 семейным консультированием 
 возрастно-психологическим 
Психологическое консультирование по вопросам выбора профессии, профориентации, повышения профессионального мастерства называется 
 (*ответ*) профконсультированием 
 управленческим 
 психолого-педагогическим 
 возрастно-психологическим 
Психологическое консультирование по вопросам межличностных отношений в семье называется 
 (*ответ*) семейным 
 психолого-педагогическим 
 возрастно-психологическим 
 профессиональным 
Психологическое консультирование по проблемам личностного и интеллектуального развития детей называется 
 (*ответ*) возрастно-психологическим 
 педагогическим 
 семейным 
 профконсультированием 
Психологическое консультирование по проблемам личностного роста, межличностных отношений, кризисным ситуациям в жизни конкретного человека называется 
 (*ответ*) индивидуальным 
 профконсультированием 
 психолого-педагогическим 
 управленческим 
Сеансы психологической разгрузки, направленные на лечение начальных стадий нервных и нервно-соматических заболеваний, называются 
 (*ответ*) лечебно-оздоровительными 
 вводно-ознакомительными 
 учебно-воспитательными 
 социально-психологическими 
Сеансы психологической разгрузки, направленные на осуществление профессионально-прикладного и воспитательного влияния, называются 
 (*ответ*) учебно-воспитательными 
 восстановительно-профилактическими 
 вводно-ознакомительными 
 лечебно-оздоровительными
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Определите линейное расстояние между двумя звездами, находящимися от нас на расстояниях r1, и r2 и видимых на небе на угловом расстоянии 0.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса

r = √r^2 + r2/2—2r1r2cos0 .
Вопрос: Какие наблюдения доказывают, что в годичном движении Земли ось ее вращения не изменяет своего направления в пространстве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При суточном вращении и в течение года ось Земли занимает неизменное направление среди звезд, т. е. полюсы вращения неба среди звезд неизменны.
Вопрос: Широта Москвы ф = 55°45'. Определите угловое расстояние от точки зенита в Москве до полюса мира.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 34° 15'.
Вопрос: Наиболее южные области Советского Союза простираются до географической широты 35°. Какой угол образует там плоскость небесного экватора с горизонтом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 55°.
Вопрос: Под каким углом небесный экватор пересекает горизонт (в точках востока и запада) для наблюдателя, находящегося на широте 40°? Каковы эти углы, если географическая широта места наблюдения будет 10; 20; 50; 70; -40°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 50; 80; 70; 40; 20; 50°
Вопрос: С помощью приборов, установленных на советской дрейфующей станции «Северный полюс», можно было по наблюдениям звезд определять ее местонахождение на земном шаре с точностью до 250 м. Такая точность позволяла следить за дрейфом льдины. Укажите, с какой точностью определялась географическая широта (длина дуги меридиана в 1° равна 111 км).
Категория: школьный раздел
Ответы:
С точностью до 8".
Вопрос: Каково склонение звезд, кульминирующих в зените, для места, географическая широта которого равна ф?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет б = ф
Вопрос: Какому условию должно удовлетворять склонение 6 звезды, чтобы она была незаходящей под географической широтой ф? Чтобы она была невосходящей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
б>(90° -ф); б<(90° -ф).
Вопрос: Каково   склонение   звезд, проходящих в верхней кульминации через зенит городов Москвы, Киева и Тбилиси? (Географические широты городов соответственно равны: 55°45'; 50°27'; 41°43')
Категория: школьный раздел
Ответы:
55°45'; 50°27'; 41°43'.