nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Насколько идеи Жана Кальвина и организация кальвинистской церкви соответствовали интересам горожан.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кальвинистская церковь, с одной стороны внешне была достаточно демократична, пасторы избирались церковной общиной, решение важных дел обсуждалось общим собранием. С другой стороны, пасторы вмешивались в личную жизнь прихожан; за отступление от кальвинистского учения верующих жестоко наказывали; были запрещены развлечения; люди ходили в темных одеждах; сократилось число праздничных дней. Все это вызывало недовольство у большей части горожан.
Вопрос: Насколько идеи Жана Кальвина и организация кальвинистской церкви соответствовали интересам предпринимателей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кальвинизм пользовался поддержкой предпринимательства, потому что увеличение рабочих дней и накопительство способствовали обогащению, предпринимательская деятельность признавалась богоугодным делом, кальвинистская этика способствовала развитию капиталистического хозяйства.
Вопрос: Какими методами церковь боролась с протестантами в Европе Нового времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) поощрение доносов на протестантов — доносчик получал в качестве вознаграждения часть имущества осужденного;
2) введение цензуры печати, в том числе выпуск особого списка «Индекс запрещенных книг»;
3) деятельность инквизиции.
Вопрос: Когда и с какой целью был создан орден иезуитов? Ответ подтвердите примерами из Устава ордена иезуитов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
15 августа 1534 г. возникло «Общество Иисуса», которое в 1540 г. папа римский утвердил как монашеский орден иезуитов. Создателем общества был Игнатий Лойола (1491-1556). Цель ордена - стать орудием для расширения власти папы римского: «... мы обещаем всегда, без промедления и беззаветно повиноваться всему, что прикажут нам нынешний и будущий папы, насколько это послужит для блага душ и для распространения религии, какие бы поручения они нам не давали...».
Вопрос: Профессиональное управление политическим процессом посредством организации в условиях конкуренции многообразных политических сил – это политический (ое)
(*ответ*) менеджмент
 мониторинг
 манипулирование
 комбинирование
Радикализм в политике – это
(*ответ*) социально-политические идеи и действия, направленные на решительное, коренное изменение существующих институтов, на разрыв с признанной традицией
 идейно-политическое и общественное течение, выступающее за утверждение личных. политических и гражданских прав и свобод, парламентского строя, а также свободы предпринимательства и частной инициативы
 научное направление, в основе которого лежат представления об общих законах развития общественной жизни от простых форм к сложным, от низших к высшим
 форма политических изменений, качественно преобразующих политику данного общества, означающих переход власти от одного субъекта к другому
Раздел политической мысли, в который наиболее заметный вклад внесли мыслители и публицисты Древнего Рима, - это
(*ответ*) политико-правовая проблематика
 вопросы политического общения
 проблемы тирании и автократии
 нравственность в политике
Разработанная К. Поппером в 1960-е гг. модель общества, с его точки зрения, почти «безвластного», основанного на эффективном использовании и защите достижений демократии, получила название
(*ответ*) «открытое общество»
 «общество всеобщего благоденствия»
 «антитоталитарное общество»
 «общество равных возможностей»
Руководящая функция власти, выражающаяся в полном подчинении объекта власти воле ее субъекта, – это
(*ответ*) господство
 диктат
 авторитаризм
 диктатура
Русские обществоведы XIX века, стоявшие на позиции однолинейного развития мира, а форпостом человеческой цивилизации считавшие Западную Европу, следуя которой необходимо развиваться и России, - это
(*ответ*) западники
 либералы
 демократы
 германофилы
Русский государственный деятель XIX века, с именем которого связано возникновение и развитие просветительского либерализма, уповающего на просвещенную ограниченную монархию, - это
(*ответ*) М.М. Сперанский
 Б.Н. Чичерин
 М.М. Ковалевский
 Л.П. Карсавин
С точки зрения английского мыслителя Т. Гоббса, носитель верховной государственной власти, которая должна быть неограниченной и безусловной, - это
(*ответ*) суверен
 диктатор
 автократор
 самодержец
С точки зрения Аристотеля, неправильные формы политического устройства, ориентированные не на общественное, а на личное благо правителей, – это
(*ответ*) тирания
(*ответ*) демократия
 монархия
 аристократия
С точки зрения выдающегося немецкого философа И. Канта, главные черты государства, основанного на принципах общественного договора и народного суверенитета, - это свобода, равенство и гражданское (ая) _ людей
(*ответ*) самостоятельность
 братство
 сознательность
 достоинство
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: 9. Достоинствами аппаратной реализации криптографического закрытия данных являются 
 (*ответ к тесту*) высокая производительность и простота
 целостность и безопасность
 доступность и конфиденциальность
 практичность и гибкость
10. Достоинством дискретных моделей политики безопасности является 
 (*ответ к тесту*) простой механизм реализации
 числовая вероятностная оценка надежности
 высокая степень надежности
 динамичность
11. Достоинством модели политики безопасности на основе анализа угроз системе является 
 (*ответ к тесту*) числовая вероятностная оценка надежности
 высокая степень надежности
 динамичность
 простой механизм реализации
12. Если средства защиты могут быть преодолены только государственной спецслужбой, то согласно «Европейским критериям» безопасность считается 
 (*ответ к тесту*) высокой
 сверхвысокой
 стандартной
 базовой
13. Если средство защиты способно противостоять отдельным атакам, то согласно «Европейским критериям» безопасность считается 
 (*ответ к тесту*) базовой
 стандартной
 низкой
 средней
14. Защита с применением меток безопасности согласно «Оранжевой книге» используется в системах класса 
 (*ответ к тесту*) В1
 C2
 B2
 C1
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Какие новые методы в борьбе с протестантством использовал орден иезуитов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иезуиты занимались благотворительностью, вели миссионерскую работу (читали проповеди на национальном языке, проводили пышные богослужения); стремились воздействовать на молодежь (в школах преподавали на национальных языках, давая юношам прекрасное образование бесплатно); занимались воспитанием детей из знатных семей, которые в будущем станут управлять государством; были готовы физически устранять противников папы римского.
Вопрос: Почему решения Тридентского собора не преодолели раскола церкви.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тридентский собор (1545 г.) длился с перерывами 18 лет. Он закончился победой реакционной части духовенства (сохранение верховенства власти папы над собором, исключительное право церкви толковать Священное Писание, укрепление инквизиции). Сторонники реформ добились запрета на продажу индульгенций и открытия семинарий для католических священников. Собор не изменил отношения к простентантизму, поэтому не смог пре-одолеть раскола церкви.
Вопрос: Кто в период Реформации был прозван «Женевским папой»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жак  Кальвин
Вопрос: Каким было главное отличие ордена иезуитов от других монашеских орденов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Члены ордена жили в миру, им следовало добиваться доверия у государей и знати, использовать их власть и богатство для укрепления могущества католической церкви.
Вопрос: Покажите на карте государства, в которых победила Реформация
Категория: школьный раздел
Ответы:
Англия, Шотландия, Скандинавия, Северная Германия, Швейцария, Голландия
Вопрос: Какие идеи повлияли на мировоззрение Ульриха Цвингли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Находился под влиянием итальянского и немецкого гуманизма, а также схоластического реализма
Вопрос: Какие положения цвинглианства нашли поддержку в среде предпринимателей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свобода совести как неотчуждаемое личное право, нравственное значение труда, деловая предприимчивость — это богоугодное дело.
Вопрос: Основные отличия Реформация в Англии от Реформации в Германии
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Реформация в Англии началась по инициативе короля Генриха VIII; в Германии — по инициативе народных масс, вдохновленных учением Мартина Лютера;
2) император Карл V был сторонником католической церкви; Генрих VIII подчинил церковь, провозгласив себя ее главой в Англии, присвоил имущество церкви, раздав часть этого имущества своим сторонникам;
3) Генрих VIII проводил Реформацию методом террора, в Германии церковь пыталась силой устранить протестантов;
4) церковь в Англии стала называться англиканской, в Германии — лютеранской.

ГерманияАнглияТерриторииРеформация получила распространение в основном в Северной Германии, где закрепиласьАнгликанизм был введён сразу по всей стране, а пуритане жили больше на севере (учение проникло из Шотландии), хотя вскоре общины тоже появились всюдуИдеиВ основном лютеранствоАнгликане сохранили многое от католических обрядов и догм, пуритане — типичные кальвинистыПреобразованияВ итоге установился принцип «чья земля, того и вера»Страна в одночасье объявлялась протестантской, главой церкви стал король..монастырские земли перешли государствуИтогиВ Германии сочетались протестантские и католические государства, в рамках одного государственного образования господствовала одна религияВ Англии было соперничество не только протестантизма с католицизмом, но умеренного протестантизма с радикальным. В результате долгой борьбы, частью которой-былаАнглийская революция, победили умеренные протестанты — англикане, другие силы почти сошли с исторической арены в этой стране
Вопрос: Почему попытка Контрреформации в Англии потерпела неудачу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) в Англии выросло поколение, считавшее себя протестантами и не принимавшее католичества как официальную религию;
2) многие английские дворяне, обогатившиеся за счет церковного имущества, не желали терять того, что приобрели;
3) англичане были недовольны вмешательством испанцев во внутренние дела страны;
4) террор против протестантов приводил к усиливавшемуся недовольству католицизмом.
Вопрос: Почему правление Елизаветы I называют «золотым веком»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В годы правления Елизаветы (1558—1603) Англия добилась огромных успехов в развитии торговли и мореплавания, одержала победу над Испанией, предотвратила религиозные войны в стране. Королева покровительствовала торговым компаниям, сама была их пайщиком. Приезд эмигрантов из Европы способствовал внедрению новых технологий в английскую промышленность.
Вопрос: С точки зрения психологического подхода к изучению феномена власти, наиболее стабильная власть – это власть, основанная на
(*ответ*) интересе
 страхе
 убеждении
 гипнотическом воздействии
С точки зрения теоретиков Нового времени, государство – это независимая светская организация, необходимая для _ людей
(*ответ*) защиты
(*ответ*) безопасности
 просвещения
 всестороннего обеспечения
Свойства человеческой природы, которые, согласно воззрениям Т.Гоббса, порождают потребность в государстве, – это
(*ответ*) стремление к удовлетворению собственных физиологических потребностей
(*ответ*) безрассудный эгоизм
 стихийная неорганизованность
 склонность к угоде и раболепию
Система власти в современных демократических государствах, предполагающая существование множества конкурирующих между собой центров власти, призванных обеспечить «равновесие власти», - это система
(*ответ*) сдержек и противовесов
 баланса сил
 политического сдерживания
 общественной солидарности
Система образного, недифференцированного, непротиворечивого восприятия мира и места человека в нем, основанного на фантастических представлениях, преданиях и сказаниях, – это мифологическое (ая)
(*ответ*) мировоззрение
 концепция
 мировосприятие
 предопределенность
Система теоретических представлений о приоритете принципов, норм и прав, вытекающих из природы человека, над законами, издаваемыми государственной властью, и неотчуждаемости первых – это _ естественного права
(*ответ*) концепция
Современные концепции властной элиты, согласно которым в состав элиты включаются те, кто обладает наиболее ценными для общества в целом качествами, - это _ концепции
(*ответ*) ценностные
 систематизированные
 концептуальные
 поведенческие
Согласно взглядам основоположника консервативного направления политической мысли английского политического философа Э.Берка, стандарт для политика по отношению к политической власти - это
(*ответ*) предрасположенность к сохранению и способность к улучшению вместе взятые
 умение руководителя реализовывать функцию управления
 способность возглавить массовое общественно-политическое движение
 идеологическая сознательность и моральная безупречность
Согласно взглядам французского мыслителя М. Фуко, особенность отношений власти, которые служат производными от сложных стратегических и тактических программ, - это их _ характер
(*ответ*) преднамеренный
 субъективный
 институциональный
 процедурный
Согласно взглядам Цицерона на происхождение и характер государственной власти, аналог народной власти в Древнем Риме – это полномочия
(*ответ*) народного собрания
(*ответ*) народных трибунов
 выборных представителей
 свободных граждан
Согласно древнегреческому софисту Фразимаху, единственная существующая в человеческом мире справедливость – это
(*ответ*) интерес более сильного
 естественный человеческий закон
 культурная общность и солидарность
 любовь человека к ближнему
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Причины войны между Англией и Испанией и причины победы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины войны между Англией и ИспаниейПричины победы Англии1. Английские каперы при поддержке ко­ролевы грабили испанские галеоны. 2. Елизавета I поддерживала восставшие против Испании Нидерланды. 3. Филипп II содействовал заговорам про­тив Елизаветы I. 4. Религиозные противоречия между ка­толической Испанией и протестантской Англией1. Превосходство ан­глийского флота в ма­невренности и воору­жении. 2. Патриотизм англичанВывод. Поражение Испании в войне с Англией привело к упадку испанского могущества и сделало Англию одной из пер­вых морских держав Европы.
Вопрос: Как современники описывали свою королеву Елизаветы I Тюдор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Не была она обижена и наружностью: высокий рост, изящная фигура, выражение лица в высшей степени величественное ив то же время мягкое, необычайно удачное и здоровое телосложение...»
Вопрос: Итоги правления Елизаветы I Тюдор:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) укрепление абсолютной королевской власти;
2) предотвращение религиозных войн в стране;
3) развитие промышленности и торговли:
4) победа над Испанией — Англия стала одной из первых морских держав;
5) ухудшение положения народа («кровавое законодательство», «Закон о жильцах»).
Вопрос: Почему король Генрих VIII решил реформировать церковь в Англии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Католическая церковь выступала против разводов, папа римский в разводе отказал, тогда король подчинил себе английскую церковь
Вопрос: Почему Мария Кровавая отправила в Тауэр свою сестру Елизавету?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Елизавета I была соперницей — старшей в правах на трон
Вопрос: Почему Елизавета I поддерживала корсаров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корсары — опытные моряки, которые поступив на государственную службу, помогли победить испанскую флотилию. Королева также получала часть прибыли от купеческих компаний, снаряжавших каперские суда.
Вопрос: В чем проявлялся абсолютизм в годы правления Елизаветы I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За время своего правления Елизавета собирала парламент всего 13 раз; она подчинила себе церковь — королевской грамоты было достаточно для избрания епископов — противники королевы нередко заканчивали жизнь на эшафоте
Вопрос: Сторонники и противники Реформации во Франции (сравнение политики гугенотов и католиков)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ГУГЕНОТЫСторонникиПричины поддержки РеформацииПредставители ста­ринной знатиБыли недовольны укреплением власти короляЧасть дворянстваОбеднев в результате революции цен, хотели обогатиться за счет церковных богатствЧасть горожанБыли недовольны ростом налоговНарождавшийся слой предпринимателейСтремились сделать церковь дешевой. Были недовольны ростом налоговКрестьянеБыли недовольны ростом сеньоральных и церковных поборовКАТОЛИКИСторонникиПричины поддержки КонтрреформацииДинастия ВалуаОпасались, что раскол церкви приведет к распаду государстваКатолическая церковьНе желала терять свои богатства и влия­ние в странеЧасть дворянстваОпасались потерять свои привилегии, так как состояли на службе у короля и получали жалованиеГорожане и крестьяне северной части Фран­цииСчитали необходимым сохранить тра­диционный уклад жизни. Многие были против гугенотов, так как среди них было много дворянВывод. В середине XVI в. население Франции раскололось на две части. Слабая королевская власть не могла навести порядок в стране — достаточно было небольшой искры, чтобы вспыхнула религиозная война. Так и случилось в 1562 г., когда лидер католи­ков — герцог Гиз — напал на мирное собрание гугенотов в местеч­ке Васси. Это событие послужило началом открытого военного противостояния между католиками и гугенотами.
Вопрос: Почему католиков поддерживали простолюдины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гугеноты были преимущественно из дворянской среды
Вопрос: Какие внешние силы поддерживали противоборствующие стороны религиозных войн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Испания поддерживала католиков, Англия и германские протестантские княжества — гугенотов
Вопрос: Кто был инициатором Варфоломеевской ночи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Генрих де Гиз и Екатерина Медичи
Вопрос: Как отнеслись к событиям Варфоломеевской ночи в Мадриде и Риме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Папа Григорий XIII приказал изготовить в несть этого события медаль, а испанский король Филипп II заставил своих подданных распевать в храмах католические гимны
Вопрос: Почему Генрих IV остался в памяти французов как «добрый» король.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) при нём Франция закончила воевать с Испанией;
2) снижен прямой налог с крестьян;
3) введён запрет арестовывать крестьян за долги и забирать у них скот;
4) покровительствовал развитию торговли и мануфактуры;
5) способствовал созданию купеческих компаний;
6) улучшилась жизнь народа;
7) преодоление вызванной религиозной войной разрухи.

Генрих IV был первым королем Нового времени, который поставил задачу создания сильного государства выше вопросов религии. Он обладал привлекательной наружностью, отличался благородством идей и твердостью характера. В 1598 г., после подписания Нантского эдикта, в стране провозглашалась веротерпимость. Генрих IV снизил прямой налог с крестьян (талью), запретил арестовывать крестьян за долги и забирать у них скот. Он покровительствовал развитию торговли и промышленности. Генриху IV удалось преодолеть разруху, вызванную религиозными войнами и войной с Испанией, народ стал жить лучше.
Вопрос: Почему именно на юге Франции население поддерживало гугенотов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Юг Франции был экономически более развит, кроме того, эти земли дольше сохраняли независимость от королевской власти
Вопрос: Чем кардинал Ришелье объяснял запрет на дуэли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дворяне могут проливать кровь только за своего короля
Вопрос: Источники богатства Нидерландов:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) выгодное для торговли географическое положение;
2) развитие ремесленного и мануфактурного производства;
3) трудолюбие населения;
4) добыча каменного угля, плавка металла;
5) строительство современных быстроходных судов;
6) плодородные земли;
7) экспорт конкурентоспособной продукции — полотна и сукна;
8) развитие капиталистического предпринимательства в промышленности и сельском хозяйстве.
Нидерланды были источником пополнения испанской казны — ежегодно платили 2 млн золотых монет, что было в 4 раза больше, чем давали колонии в Новом Свете. Осознавая ценность таких территорий, Карл V пытался сохранить в подчиненной ему стране старую систему государственного управления. Но во второй половине XVI в. это положение стало меняться.
Вопрос: Причины войны между Испанией и Нидерландами
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) распространение кальвинизма в Нидерландах;
2) деятельность инквизиции, казнь более ста тысяч человек;
3) увеличение налогов;
4) запрет на торговлю с Англией и испанскими колониями;
5) разрешение ордену иезуитов обосноваться в Нидерландах;
6) иконоборческое движение, начавшееся в 1566 г.
Вопрос: Охарактеризуйте  силы противоборствующих сторон войны между Испанией и Нидерландами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Силы воюющих сторон:
1)  Испания - армия, суд инквизиции, орден иезуитов;
2)  Нидерланды — практически все слои населения, особенно жители северных провинций, объединенные в отряды морских и лесных гезов; поддержка и помощь Англии и протестантских княжеств Германии.

Укажите  силы противоборствующих сторон войны между Испанией и Нидерландами.
Вопрос: Способ осуществления реальной власти в обществе - это
(*ответ*) политический режим
 силовые структуры
 государственный аппарат
 юридические службы
Стремление к власти, в понимании видного представителя психоанализа швейцарского психолога и социолога К. Юнга, - это
(*ответ*) психическая энергия в целом
 неудовлетворенные желания
 влечение сексуального характера
 скрытые комплексы и фобии
Стремление к власти, в понимании основателя психоанализа З. Фрейда, - это
(*ответ*) влечение сексуального характера
 неудовлетворенные потребности
 психическая энергия в целом
 особое гипнотическое внушение
Суверенитет – это
(*ответ*) верховенство государства во внутренних делах и его независимость в отношениях с другими государствами
 отделение публичной власти от общества и ее несовпадение с организацией всего населения, выражающееся в появлении слоя профессионалов-управленцев
 существование особой системы органов и учреждений, образующих в совокупности механизм государства
 наличие государственного права, т.е. обязательных норм и правил поведения, установленных или санкционированных высшими органами власти
Суть переворота, совершенного мыслителями Нового времени, в том числе в отношении к проблемам власти, – это
(*ответ*) отказ от теократического идеала
 обоснование институализации общественной жизни
 введение методологического персонализма
 разработка теории общественного договора
Существующие в политической жизни отношения господства и подчинения, политической борьбы и сотрудничества – это отношения
(*ответ*) властвования
 взаимовлияния
 взаимодействия
 взаимозависимости
Сущность взаимодействия эволюции и революции в процессе исторического развития отношений власти и подчинения - это
(*ответ*) взаимовлияние
 взаимоисключение
 развитие по параллельным направлениям
 ритмичная смена одного явления другим
Сущность политики, как определял ее один из основателей современной политологии М. Вебер, - это _ власти
(*ответ*) использование
 реформирование
 истолкование
 структурирование
Три главные взаимодействующие силы в концепции социального государства русского консервативного политика XIX в. В.С.Соловьева – это человек, а также
(*ответ*) государство
(*ответ*) церковь
 община
 семья
Три элемента государственной власти, выделяемых Фомой Аквинским, – это сущность, а также
(*ответ*) происхождение
(*ответ*) использование
 стратификация
 легитимность
Универсальное объединение христианских народов, состоящее из мирян и клириков, жизнь которых регулируют соответственно две власти (духовная и светская) и два права (гражданское и каноническое), – это
(*ответ*) «христианский корпус»
 «христианская миссия»
 «всемирный христианский союз»
 «объединение во Христе»
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Ход военных действий между Испанией и Нидерландами
Категория: школьный раздел
Ответы:
1566 г. — иконоборческое движение переросло в восстание;
1567 г. — армия герцога Альбы вступила в Брюссель;
1572 г. — начало военных действий;
апрель 1572 г. — морские гезы захватили порт Бриль; осень 1572 г. — наступление испанской армии, осада и взятие города Харлем;
1573 г. — отставка герцога Альбы, захват наемниками Антверпена;
1573—1574 гг. — осада Лейдена;
1579 г. — раскол среди восставших, южные провинции перешли на сторону Филиппа II, северные заключили союз в Утрехте;
1581 г. — Генеральные штаты объявили о низложении Филиппа II; провозглашение Республики Соединенных провинций (Голландия);
1609 г. — перемирие между Испанией и Голландией.
Вопрос: Итоги войны между Испанией и Нидерландами и значение победы
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) образование на севере Нидерландов Республики Соединенных провинций (Голландия);
2) приход к власти людей, занимавшихся капиталистическим предпринимательством;
3) установление свободы вероисповедания;
4) закрытие для морской торговли Антверпена — соперника Амстердама;
5) расцвет в промышленности, особенно в судостроении;
6) флот республики в 2 раза превзошел флоты Англии и Франции;
7) Амстердам становится центром экономической жизни Европы.
Вопрос: Территории каких современных государств занимали Нидерланды Нового времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Территории Голландии, Бельгии, Люксембурга, части Франции
Вопрос: Какие земли входили в состав империи Габсбургов помимо Нидерландов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Испания, Австрия, Чехия, Венгрия, Сицилия, Миланское герцогство, Силезия, американские колонии и т. д
Вопрос: Какие исторические личности участвовали в борьбе между Испанией и Нидерландами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Карл V, Филипп II, герцог Альба, Вильгельм III Оранский, Елизавета I (поддерживала морских гёзов).
Вопрос: Дайте определение понятия «республика»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Республика — это форма правления, при которой все органы государственной власти либо избираются на определенный срок, либо формируются общенациональными представительными учреждениями
Вопрос: Причины революции в Англии:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) стремление пуритан отменить пышные богослужения, упразднить должность епископов;
2) требования широких слоев населения удешевить услуги церкви;
3) стремление Якова I к абсолютной монархии;
4) недовольство предпринимателей экономической политикой короля, нарушавшего законы свободного рынка;
5) защита англиканской церкви, преследование пуритан;
6) сближение во внешней политике с католическими странами — Испанией и Францией;
7) рост казнокрадства и взяточничества.
Вывод. В обществе обострились экономические, политические и религиозные противоречия.
Вопрос: Почему начались расхождения между королем и парламентом в Англии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Популярность Карла I (1625—1649) и надежды населения Англии на реформы постепенно исчезли. Это было связано как с личными качествами короля (болезненное самолюбие, вспыльчивость, неуравновешенность, лицемерие), так и с его женитьбой на французской принцессе, католичке Генриетте Марии, под влияние которой попал король. Карл I не хотел идти на уступки парламенту, нарушил «Петицию о праве», а потом распустил парламент.
Установление режима личного правления не помогло Карлу I, казна была пуста. В условиях начавшейся войны с Шотландией в 1640 г. король был вынужден созвать парламент.
Вопрос: Определяет причины начавшейся в Англии гражданской войны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реформы парламента были направлены против абсолютизма. Реформы Долгого парламента: королевские суды, преследовавшие инакомыслящих, были уничтожены; епископская цензура запрещена; принят закон о порядке роспуска парламента; за парламентом было закреплено право устанавливать налоги.
Король попытался арестовать руководителей парламента в январе 1642 г., но потерпел неудачу и был вынужден бежать из Лондона. Началась гражданская война.
Вопрос: Характеристика противоборствующих сторон  гражданской войны в Англии
Категория: школьный раздел
Ответы:
противоборствующих сторон  гражданской войны в Англии
Вопрос: Причины победы армии парламента (гражданская война в Англии)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Оливер Кромвель создал армию нового образца, отличающуюся строгой дисциплиной;
2) экономически отсталый север не мог обеспечить армию короля, которая по сути была наемной;
3) экономически развитые земли юго-востока Англии имели ресурсы для содержания армии;
4) парламент получил переписку Карла I с католическими странами с просьбой о военной помощи, что позволило обвинить короля в измене родине;
5) шотландцы фактически продали своего короля англичанам.
Вопрос: Наглядно представит основные реформы парламента Англии (содержание и значение)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатаСодержаниеЗначение1641 г.Сокращены судебные полномочия королевских судов и расширены пол­номочия судов общего права, находив­шихся в ведении парламента. Прекра­щено преследование инакомыслящих, запрещена епископская цензура. Принят закон о порядке роспуска пар­ламента. За парламентом закреплено право устанавливать налогиВласть короля огра­ничивалась законом и парламентом1645 г.Создание единой армии, добровольче­ское комплектование армии. Продви­жение по службе не по праву рожде­ния, а в зависимости от способностейПобеда в граждан­ской войне1646 г.Дворян-землевладельцев освободили от налогов в пользу короны. Купцы получили право на свободное ведение торговли. Церковь была подчинена парламенту, земли церкви были кон­фискованыПоддержка интересов джентри и купече­ства, нарождающего­ся предприниматель­ства, но не простого народаВывод. В результате гражданской войны крестьяне и городские низы остались в прежнем положении, что должно было привести к дальнейшим столкновениям.
Вопрос: Кто такие пуритане? Что вы можете сказать об их образе жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пуритане — это последователи кальвинизма в Англии. В среде пуритан складывался стиль жизни, при котором главной ценностью были бережливость и трудолюбие. «Жить бедным, чтобы умереть богатым» — вот идеал пуритан
Вопрос: Кто и почему поддерживал короля и парламент Англии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Короля поддерживали представители знати, англиканской церкви, старые дворяне — приверженцы традиционного общества; парламент — крестьяне, рабочие мануфактур, ремесленники, новые дворяне, купечество и предприниматели
Вопрос: Почему «Прайдова чистка» считается второй частью гражданской войны в Англии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верхушка армии из наиболее решительно настроенных пуритан выступила против умеренной части парламента, король бежал в Шотландию, но снова был разбит в 1648г
Вопрос: Действительно ли парламент был хранителем «английской свободы»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От Долгого парламента в 1649 г. осталось менее половины депутатов, исполнительная власть была в руках военной верхушки во главе с Оливером Кромвелем, в жизни простого народа ничего не изменилось, в стране установилась военная диктатура
Вопрос: Почему Кромвель преследовал левеллеров и диггеров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате революции дворян-землевладельцев освободили от налогов в пользу короны, купцы получали право на свободное ведение торговли, церковь подчинили парламенту, земли короля и церкви конфисковали. Реформа была проведена в интересах джентри и купечества, нарождающегося предпринимательства, но не простого народа.
Левеллеры во главе с Джоном Лильберном добивались ответственности палаты общин перед народом, ежегодных выборов в парламент, всеобщего избирательного права, признания равных прав всех членов общества.
Диггеры, возглавляемые Джерардом Уинстенли, добивались также права захвата пустующих земель, хотели работать на себя, а не на землевладельцев.
Кромвель и его окружение больше не нуждались в поддержке мелких собственников, поэтому уравнители были изгнаны из армии.
Вопрос: Факторы, способствовавшие росту популярности работ В.И. Ленина в начале XX века, в частности, его подходов к изучению политической власти, - это
(*ответ*) Первая мировая война
(*ответ*) революции в Европе
 антиколониальная борьба в Азии
 научно-технические достижения
Философско-политическое учение, зародившееся в Древней Греции в V – IV вв. до н.э., представители которого первыми стали обучать принципам профессиональной политики, – это…
(*ответ*) софизм
Форма государственного устройства, которой отдавал предпочтение английский философ и политолог Дж. Локк, - это
(*ответ*) конституционная монархия
 выборная демократия
 абсолютная монархия
 аристократическая республика
Форма правления, которую Аристотель считал наихудшей из всех возможных форм, – это неправильная монархия, или
(*ответ*) тирания
 аристократия
 деспотия
 диктатура
Форма правления, по Ш.-Л. Монтескье, при которой отсутствуют политическая свобода и законы, – это…
(*ответ*) деспотия
Формы республиканского правления, которые выделял Ш.-Л. Монтескье, – это республика
(*ответ*) демократическая
(*ответ*) аристократическая
 анархическая
 социалистическая
Функциональное направление – это
(*ответ*) направление социологии, разработанное французской школой «археологического поиска» М.Фуко, которое исследует власть как взаимодействие индивидов в обществе
 подход к формированию определенного взгляда на развитие общества, на место человека в политически оформленном мире
 утверждение определенной политической культуры общества с конкретными правилами, традициями политического поведения
 социологический подход, суть которого заключается в составлении разнообразных научно обоснованных прогнозов общественного развития, концепций политических изменений, рекомендаций о характере реакции на конкретные политические ситуации
Функция политической системы, связанная с процессом отбора, подготовки и расстановки персонала, который должен взять на себя главные роли в политике, и в первую очередь властные полномочия, - это функция политического (ой)
(*ответ*) рекрутирования
 мобилизации
 распределения
 артикуляции
Характерный для Нового времени процесс и режим образования крупного централизованного типа государства путем поглощения более мелких и слабых политических единиц - это
(*ответ*) абсолютизм
 интеграция
 реформация
 корпоративизм
Характерный для Нового времени процесс, выражавшийся в том, что чем более непреложными и даже священными признаются гражданские свободы, тем меньшим доверием пользуется идея божественного происхождения государственной власти, - это _ государства
(*ответ*) десакрализация
Цель будущего политического устройства у одного из наиболее известных представителей утопического социализма А.Сен-Симона – это создание единой хозяйственной и общественной системы, управляемой _ из единого центра
(*ответ*) промышленниками
 вождями
 депутатами
 банкирами
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Укажите факты, подтверждающие, что власть Кромвеля превосходила власть Стюартов до революции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1653 г. Кромвель при поддержке армии разогнал Долгий парламент. В 1654 г. он был введен в пожизненную должность лорда-протектора Английской республики. В стране установилась военная диктатура. Законодательная власть принадлежала лорду-протектору совместно с парламентом, но фактически Кромвель стал единоличным правителем государства.
Все, кто боролся на стороне короля, были обложены специальным налогом в казну. Страна была разделена на 11 округов во главе с генерал-майорами.
В отличие от Стюартов Кромвель имел большую армию («10 000 человек кавалерии и драгун и 20 000 пехоты»). Кроме того, ему было дано право на «всякого рода указы, вызовы в суд, полномочия, патенты, пожалования и другие распоряжения, которые до сих пор издавались от имени и титула блюстителей свободы Англии властью парламента».
Вывод. У Кромвеля было гораздо больше прав и полномочий, чем у королей. Он имел большую постоянную армию, финансируемую за счет государства; мог вводить налоги; получать конфискованное имущество осужденных. Кромвель определял направления внешней политики Англии.
Вопрос: Заполните таблицу Англии Нового времени     
Король    
Закон    
Предоставляемые права
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатаКорольЗаконПредоставляемые права1679 г.Карл II«Habeas corpus act»Гарантия личной свободы каждому жителю Англии. Никто без ре­шения суда не мог быть задержан или арестован1689 г.Виль­гельм III ОранскийБилль о правахЗакрепление прав и обязанностей парламента, короля и министров1689 г.Виль­гельм III ОранскийБилль о ве­ротерпимо­стиСвобода вероисповедания для лиц и сект, не принадлежащих к англи­канской церкви1714—1760 гг.Георг I, Георг IIИсполнительная власть сосредото­чилась в руках кабинета министров, назначаемого королем. Каждый житель Англии имел право подать в парламент петицию (прошение). Газеты, пользуясь законом о сво­боде печати, могли критиковать парламент и правительство
Вопрос: Структура управления парламентской системы в Англии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Парламентская система в Англии
Вопрос: Почему Англию можно назвать парламентской монархией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Англии законодательная власть была в руках двухпалатного парламента, исполнительная — правительства, назначаемого королем, но ответственность кабинет министров нес не перед королем, а перед парламентом (если партия теряла большинство в парламенте, правительство подавало в отставку). В условиях, когда партии тори и виги боролись за власть, общественным мнением приходилось дорожить.
Вопрос: Перечислите колонии Англии в XVIII в
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Гибралтар;
2) Канада;
3) Северо-Восточная часть Индии;
4) остров Ньюфаундленд;
5) острова в Карибском море;
6) фактории в Африке.
Вывод. В XVIII в. было положено начало складыванию Британской колониальной империи.
Вопрос: Как власти относились к протестным движениям Англии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С точки зрения правительства подобные движения подрывали основы государства, поэтому с ними следовало нещадно бороться
Вопрос: Против какой страны был направлен «Навигационный акт»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Против Голландии, обладавшей значительным торговым флотом
Вопрос: Какими правами обладала палата лордов Англии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она могла наложить вето на решение палаты общин
Вопрос: Король Георг I практически не говорил по-английски, к чему это могло привести?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Король фактически не мог вмешиваться в процесс управления страной, соответственно вся власть концентрировалась в руках кабинета министров
Вопрос: Какие причины международных конфликтов существовали в XVI в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Длительное время в Европе существовали две точки зрения на политическое устройство. Первая точка зрения принадлежала правящей в Австрийской империи династии Габсбургов, представители которой полагали, что все европейские государства должны объединиться под их властью. Иной точки зрения придерживались Англия и Франция, которые считали, что в Европе должны существовать самостоятельные независимые государства.
В XVI в. Европа была расколота по религиозному принципу. Реформация и начавшаяся в ответ ей Контрреформация привели к религиозным войнам, в которых участвовали протестанты и католики всей Европы.
Вопрос: Этика - это
(*ответ*) свод традиций, правил, которые регулируют жизнь общества и делают возможным его сохранение, ставя на первый план общие интересы
 совокупность общеметодологических принципов анализа политики, непосредственно направленных на изучаемый объект
 превознесение государства как высшей ценности, стремление поставить под его контроль все сферы общественной жизни
 совокупность современных религиозно-политических доктрин, ориентированных на искусственный возврат общества к традиционным религиозным системам ценностей
"Безумие большинства" наступает в условиях крайней демократии с ее разгулом свободы, перерастающей в анархию, по мнению 
(*ответ*) Платона 
 К. Маркса 
 Ш. Монтескье 
 Ж.-Ж. Руссо 
«Процессуальное» понимание демократии как «институционной организации для достижения политических решений, с помощью которой индивиды приобретают посредством конкурентной борьбы за голоса народа власть принимать решения» принадлежит 
(*ответ*) А.Дж. Шумпетеру 
 Т. Лебону 
 М. Веберу 
 Р. Михельсу 
«Субъект федерации» включает в себя 
(*ответ*) не только национально-государственные и национально-территориальные образования, но и области, края, города федерального значения 
 только области, края, города федерального значения 
 только национально-территориальные образования 
 только национально-государственные образования 
Автором идеи прямого народоправства был 
(*ответ*) Ж.-Ж. Руссо 
 Ш. Монтескье 
 Ш. Боден 
 Н. Макиавелли 
Автохтоны 
(*ответ*) коренные жители бывших автономий 
 народы, обладающие правом сецессии 
 народы, обладающие автономией 
 нерусские национальности 
Апелляция к популистским настроениям в наиболее примитивных и вместе с тем массовидных вариантах свойственно 
(*ответ*) охлократии 
 этнократии 
 теократии 
 демократии 
Аристотель выделял пять разновидностей 
(*ответ*) демократии 
 аристократии 
 царской власти 
 олигархии 
В анализе взаимодействия человека и власти выделил прогрессирующее развитие бюрократизации 
(*ответ*) Г. Моска 
 Ш. Монтескье 
 Ш. Боден 
 Ж.-Ж. Руссо 
В анализе взаимодействия человека и государства подчёркивал наличие олигархических тенденций в любой организации 
(*ответ*) В. Парето 
 Г. Ф. Гегель 
 С.Т. Джефферсон 
 К. Маркс 
В Древней Греции были выработаны 
(*ответ*) элитарно-аристократические принципы правления 
 различные образцы правления 
 идеальная модель политической стратегии для правителя 
 демократические принципы правления
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Укажите на карте страны, участвовавшие в Тридцатилетней войне, и характеризует их цели.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•  Австрия и Испания — проведение Контрреформации и укрепление абсолютной власти императора;
•   северогерманские княжества - сохранение независимости от императора и власти над церковью в своих княжествах;
•  Дания — сохранение территориальных владений в Северной Германии и установление господства на Балтийском море;
•   Швеция — ослабление позиций католицизма, стремление превратить королевство в сильную балтийскую империю;
•   Франция — желание ослабить власть Габсбургов;
•   Россия — возвращение Смоленска.
Вопрос: Определяет причины Тридцатилетней войны, а также что послужило поводом к войне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1618 г. в Чехии вспыхнуло восстание против религиозных преследований. Восставшие потерпели поражение, начались преследования протестантов. Чехия была превращена в австрийскую провинцию. Контрреформация в Чехии и усиление Австрии вызвали тревогу у противников Габсбургов. В результате в войну вступили Северная Германия и Дания
Вопрос: Оценивает деятельность полководца Альбрехта фон Валленштейна в Тридцатилетней войне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Альбрехт фон Валленштейн, чешский дворянин, перешел в католицизм и поступил на службу к австрийскому императору в интересах карьеры. Он создал армию из наемников, которые должны были сами содержать себя путем ограбления населения той местности, где они находились. Войну Валленштейн превратил в погоню за добычей.
Обогатившись на войне, Валленштейн хотел восстановить Ганзу, захватить всю балтийскую торговлю, поддерживал стремление Фердинанда II к установлению абсолютной власти. Это вызвало недовольство князей, под их давлением император отправил Валленштейна в отставку.
Вопрос: Оценивает деятельность Густава II Адольфа в Тридцатилетней войне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Густав II Адольф, страстный лютеранин, хотел ослабить позиции католицизма. Кроме того, им двигало желание захватив Балтийское побережье, превратить королевство в сильную морскую империю. Талантливый полководец высадился в Германии во главе небольшой, но хорошо организованной регулярной и профессиональной армии, разделенной по родам войск, в которых часто проводились учения. Более половины армии состояла из крестьян, призванных на основе постоянной воинской повинности, солдаты отличались дисциплинированностью. С такой армией Густав II Адольф одерживал одну победу задругой и занял земли Южной Германии. Погиб в 1632 г. в битве у Лютцена.
Вопрос: Опишите действия сторон в завершающий период Тридцатилетней войны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
После гибели Густава II Адольфа шведские войска в Германии пополнялись за счет наемников, преступников и пленных. Армия превратилась в банды грабителей. Началась война на истощение противника. Шло разорение земель. Жажда наживы приводила служить протестантов в армию католиков и наоборот. Росло число дезертиров, занимающихся мародерством.
В 1635 г. в войну вступила Франция, объявившая войну Испании. Католическая Франция стала союзником протестантских государств — Голландии и Швеции. К 1648 г. французы одержали ряд важных побед. Это вынудило нового императора Фердинанда III пойти на подписание мирного договора.
Вопрос: Запишите условия Вестфальского мира и итоги Тридцатилетней войны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Условия Вестфальского мира:
1) Франция получила Эльзас;
2)  Швеции была выплачена контрибуция. Она получила обширные владения на Балтике. Важнейшие торговые пути Германии оказались в руках шведов;
3)  Голландия стала независимой от Испании;
4) германские князья превратились в неограниченных монархов на своих землях, получили право вступать в союзы друг с другом и иностранными государствами;
5) были признаны равноправными католичество и протестантство, упразднен принцип: «Чья земля, того и вера...»

Итоги Тридцатилетней войны. Священная Римская империя фактически распалась на ряд независимых княжеств, что препятствовало национальному объединению Германии. Религиозные противоречия в Европе во внешней политике отошли на второй план.
Вопрос: Заполните сравнительную таблицу «Европейские войны XVIII в.». (события, участники, итоги и результаты)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатаСобытиеСтраны-участницыИтоги1701-1714 гг.Война за испан­ское на­следствоФранция против Ан­глии и Ни­дерландовПоражение Франции и усиление Англии. Гол­ландия стала союзником Англии1700-1721 гг.Северная войнаШвеция про­тив России, Дании, Речи Посполитой (Польши)Поражение Швеции. Рос­сия получила выход в Бал­тийское море. Швеция потеряла часть прибалтий­ских земель1740-1748 гг.Война за ав­стрийское наслед­ствоПруссия, Франция, Испания и часть не­мецких кня­жеств против Австрии, Англии, Голландии и РоссииАвстрийская императрица Мария Терезия сохранила единство своих терри­торий. Началась борьба прусских Гогенцоллернов и австрийских Габсбургов за первенство среди гер­манских государств1756-1763 гг.Семилет­няя войнаПруссия, Ан­глия против Франции, Австрии, Саксонии, России и ШвецииВозрастание военной мощи России. Нарастание про­тиворечий между Англией и Францией. Англия ста­новится ведущей колони­альной империей, отобрав у Франции Канаду и Лузи-танию в Северной Америке и часть владений в Индии
Вопрос: Какое участие в европейских войнах принимала Россия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Участие России в европейских войнах вывело ее в число ведущих стран мира, сделало невозможным решение многих международных вопросов без ее участия. Наиболее важным для России становится так называемый Восточный вопрос.
Вопрос: Объясните значение понятия «Восточный вопрос».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восточный вопрос — это международные противоречия между европейскими государствами и Османской империей. Захватив огромные территории, Османская империя в XVIII в. стала отставать в своем развитии от большинства европейских держав, стремившихся разделить ее владения. Но поскольку единства в вопросе раздела земель не было, то целостность Османской империи удавалось сохранить на протяжении длительного времени.