nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Верны ли следующие суждения о функциях суда?
А. Применяя меры принуждения к преступникам, суд осуществляет функцию правосудия.
Б. Вынося решение о виновности или невиновности гражданина в совершении преступления, суд осуществляет функцию защиты права.
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны
Вопрос: Верны ли следующие суждения о суде присяжных в РФ?
Суд присяжных
А. участвует в рассмотрении преступлений и проступков.
Б. выносит решение о наказании виновного в совершении преступления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны
Вопрос: Сравните функции прокуратуры и адвокатуры. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера сходных функций, а во вторую -порядковые номера различных функций.
1) осуществление надзора за исполнением законов
2) представление интересов доверителя
3) защита прав и свобод граждан
4) обеспечение законности
Категория: школьный раздел
Ответы:
сходства 34
различия 12
Вопрос: Установите соответствие между видом деятельности в ходе уголовного процесса и участником процесса, который её осуществляет: к каждому элементу, приведённому в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
Вид деятельности
А) вынесение вердикта о факте совершения преступления
Б) поддержание государственного обвинения
В) защита лица, обвиняемого в совершении преступления
Г) вынесение приговора
Д) вынесение вердикта о виновности подсудимого
Участник уголовного процесса
1) прокурор
2) адвокат
3) присяжные заседатели
4) судья
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 31243
Вопрос: Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Гражданские и уголовные дела рассматриваются в судах общей юрисдикции. (Б) Гласное рассмотрение судебных дел может повлиять на формирование правовой культуры граждан. (В) В правовом государстве судебная власть должна пользоваться особым уважением.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнения
Запишите цифры, обозначающие характер соответствующих положений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 122
Вопрос: Обобщающим понятием для остальных, названных в перечне, является
1) проступок
2) противоправное деяние
3) действие и бездействие
4) преступлен
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) противоправное деяние
Вопрос: 1. Постоянные издержки – это
 (*ответ к тесту*) издержки, которые имеют место даже, если продукция не производится
 минимальные издержки фирмы, связанные с изготовлением определенного объема продукции
 валовые издержки фирмы
 издержки, связанные с реализацией продукции
2. Кривая спроса для фирмы в условиях совершенной конкуренции совпадает с
 кривой общего дохода
 кривой общих затрат
 кривой предельных затрат
 (*ответ к тесту*) кривой предельного и среднего дохода
3. Конкуренция – это
 (*ответ к тесту*) борьба производителей за получение наивысшей прибыли
 (*ответ к тесту*) борьба покупателей за право покупать товары по более низким ценам
 (*ответ к тесту*) экономическая состязательность за достижение наилучших результатов
 (*ответ к тесту*) движущая сила рынка
4. Что понимается под инвестициями в юридическом смысле
 (*ответ к тесту*) капитальные вложения
 денежные средства, целевые банковские вклады, паи, акции и др
5. Решив начать производство, любая фирма, максимизирующая прибыль, должна производить такое количество товара, при котором
 (*ответ к тесту*) MR=MC
 средние издержки минимальны
 ATR=ATC
 общий доход максимален
6. Рентабельность продукции определяется
 отношением балансовой прибыли к средней стоимости имущества предприятия
 отношением балансовой прибыли к объему реализованной продукции
 отношением балансовой прибыли к средней стоимости основных фондов и материальных оборотных средств
 (*ответ к тесту*) отношением прибыли от реализации к выручке от реализации
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Юридическое понятие «вина» включает в себя
1) причинение вреда
2) субъект и объект правоотношений
3) преступление и проступок
4) умысел и неосторожность
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) умысел и неосторожность
Вопрос: Полное возмещение вреда и восстановление нарушенных имущественных прав предусматривают ответственность
1) административную
2) дисциплинарную
3) гражданскую
4) уголовную
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 3) гражданскую
Вопрос: Проступок, в отличие от преступления,
1) является правонарушением
2) не причиняет вреда
3) совершается по неосторожности
4) менее опасен
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) менее опасен
Вопрос: Уголовная ответственность за особо тяжкие преступления наступает в возрасте
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 14 лет
Вопрос: Андрей опаздывал в школу и решил воспользоваться автобусом, несмотря на то что забыл дома кошелёк, в котором были деньги и проездной билет. Входя в автобус, он перелез через турникет. Действия Андрея являются правонарушением
Категория: школьный раздел
Ответы:
административным
Вопрос: Качественным реактивом на ионы Fe3+ является:
а) K3[Fe(CN)6]
б) K4[Fe(CN)6]
в) Na2CO3
г) NaCl
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Верны ли следующие суждения о юридической ответственности?
Юридическая ответственность
А. всегда связана с применением мер государственного принуждения.
Б. направлена на восстановление справедливости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения верны
Вопрос: Верны ли следующие суждения о правонарушении?
А. Правонарушением могут быть мысли и чувства людей.
Б. Правонарушение — это деяние, совершённое с умыслом или по неосторожности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Верны ли следующие суждения о признаках правонарушения?
А. Противоправность выражается в причинении вреда.
Б. Антиобщественный характер выражается в нарушении нормы права.
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны
Вопрос: Верны ли следующие суждения о презумпции невиновности?
Презумпция невиновности
А. защищает права граждан.
Б. означает, что обвиняемый виновен, пока суд не докажет обратное.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Сравните проступок и преступление. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различий.
1) виновное деяние
2) уголовная ответственность
3) меньшая общественная опасность
4) посягательство на правопорядок
Категория: школьный раздел
Ответы:
сходства  14
различия 23
Вопрос: Установите соответствие между противоправными деяниями и видом юридической ответственности: к каждому элементу, приведённому в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
Противоправные действия
А) Иванов не прочитал инструкцию и сломал новый принтер, установленный в офисе
Б) фирма «Яблочко» нарушила договор и сорвала поставку фруктов в сетевые магазины
В) владелец кафе Петров не выполнил предписания инспектора пожарной безопасности
Г) десятиклассник Сидоров позвонил в полицию и сообщил ложные сведения о готовящемся взрыве в торгово-развлекательном центре
Д) Леонов отсутствовал на работе в течение рабочего дня без уважительной причины
Виды ответственности
1) дисциплинарная
2) административная
3) гражданская
4) уголовная
5) материальная
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 53241
Вопрос: Особенность строения покрытосеменных растений — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
наличие цветков
Вопрос: Во всех природных зонах на нашей планете произрастают
1) мхи
2) хвощи
3) хвойные
4) цветковые
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) цветковые
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А. К органам размножения покрытосеменных растений относят плод с семенами.
Б. Цветковые растения в процессе фотосинтеза образуют вещества, которыми питаются животные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Выберите три верных утверждения. К органам размножения цветковых растений относят
1) шишку
2) плод
3) спорангий
4) семя
5) цветок
6) ризоид
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) плод
4) семя
5) цветок
Вопрос: Выберите три верных утверждения. В тундре произрастают цветковые растения
1) морошка
2) пушица
3) дуб
4) каштан
5) клен
6) дриада
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) морошка
2) пушица
6) дриада
Вопрос: Заполните таблицу, Органы размножения голосеменных и покрытосеменных растений
Словарик: 1. Плод 2. Шишка. 3. Цветок. 4. Семя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы размножения голосеменных растений 24 
Органы размножения покрытосеменных растений 134
Вопрос: Органом размножения покрытосеменных растений является
1) корень
2) стебель
3) цветок
4) лист
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 3) цветок
Вопрос: Средства, размер которых изменяется в зависимости от масштабов экономической деятельности, - это доходы
 (*ответ*) переменные
 фиксированные
 формальные
 фактические
Сумма прибыли от реализации продукции и другой реализации и доходов от внереализационных операций, уменьшенная на сумму расходов по этим операциям - это
 (*ответ*) балансовая прибыль
 уставный капитал
 акции
 облигации
Финансовая стабильность характеризуется такими показателями-коэффициентами как
 (*ответ*) автономность
 (*ответ*) маневренность
 покрытия кредитов и займов общим
 покрытия кредитов и займов промежуточным
Функция _ задает определенную программу действий бюджетной организации, а также уровень технических, экономических и финансовых параметров, которые не обходимо достичь в результате хозяйственной деятельности
 (*ответ*) планирования
Функция управления и контроля включает
 (*ответ*) организацию стратегического и оперативного планирования на предприятии
 (*ответ*) информационное обеспечение управления маркетингом
 (*ответ*) организацию контроля маркетинга
 (*ответ*) коммуникативную подфункцию маркетинга
 организацию сервиса
Целевые средства, предоставляемые на безвозвратной, бесприбыльной основе, - это
 (*ответ*) грант
 кредит
 благотворительность
 субсидия
Число дней, в течение которых оборотные средства проходят все стадии кругооборота, - это
 (*ответ*) продолжительность одного оборота
 коэффициент обращения
 коэффициент загрузки средств в обороте
 обращение оборотных средств
Эффективное управление движением товарно-материальных ценностей от добывающих отраслей к обрабатывающим и потребляющим, направленное на постоянное обновление товаров производственно-промышленного назначения, технологии их изготовления, и ориентация на запросы потенциальных клиентов - это
 (*ответ*) производственный маркетинг
 торговый маркетинг
 потребительский маркетинг
 самомаркетинг
C начала 2001 г. доходы и расходы упраздненных федеральных целевых бюджетных фондов 
 (*ответ*) консолидированы в составе федерального бюджета 
 предоставлены в распоряжение соответствующих министерств 
 перечислены на специальные счета Банка России 
 перечислены на счета Федерального казначейства 
C начала 2001 г. плата за нормативные и сверхнормативные выбросы и сбросы загрязняющих веществ и размещение отходов направляется в федеральный бюджет и бюджеты субъектов РФ в соотношении 
 (*ответ*) 19 и 81% 
 30 и 70% 
 25 и 75% 
 15 и 85% 
Бюджетные средства, предоставляемые бюджету другого уровня бюджетной системы РФ или юридическому лицу: а) на безвозмездной основе; б) на безвозвратной основе; в) в форме долевого участия; г) на осуществление определенных целевых расходов, - к определению бюджетных субвенций относятся 
 (*ответ*) а, б, г 
 а, в, г 
 б, в, г 
 а, б, в 
Бюджетные трансферты - финансовая помощь субъектам РФ (регионам), предоставляемая 
 (*ответ*) Федеральным фондом финансовой поддержки субъектов РФ 
 Фондом софинансирования социальных расходов 
 Фондом регионального развития 
 Фондом развития региональных финансов
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: В форме и деревьев, и кустарников, и трав могут существовать
1) мхи
2) цветковые
3) водоросли
4) папоротники
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 2) цветковые

2) цветковые
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А. Цветковые растения производят кислород, которым дышат животные.
Б. В результате хозяйственной деятельности людей увеличивается число видов покрытосеменных растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Выберите три верных утверждения. К органам цветковых растений относят
1) корень
2) клетку
3) стебель
4) спорангий
5) ядро
6) лист
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) корень
3) стебель
6) лист
Вопрос: Выберите три верных утверждения. В степи произрастают цветковые растения
1) тополь
2) рябина
3) мак
4) ковыль
5) ясень
6) василёк
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) мак
4) ковыль
6) василёк
Вопрос: Заполните таблицу, используя слова из словарика 
Строение голосеменных и покрытосеменных растений
Словарик: 1. Корень. 2. Шишка. 3. Стебель. 4. Цветок. 5. Лист.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органы голосеменных растений 1235 
Органы покрытосеменных растений 1345
Вопрос: Почему научные открытия рубежа XIX-XX вв. называют революцией в естествознании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
потому что они привели к пересмотру прежних представлений о материи и мироздании
Вопрос: Какие научные открытия были сделаны в первой трети ХХ в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) открытия в микробиологии
2) открытие строения атома
6) создание теории относительности
7) создание основ генетики
Вопрос: Установите соответствие между именами ученых и их научными открытиями. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ученый
А) А. Шопенгауэр
Б) 3. Фрейд
В) А. Бергсон
Г) М. Вебер
Открытие
1) создание теории циклов экономического развития
2) признание иррациональных сторон поведения и психики человека
3) разработка учения о бессознательном в поведении человека
4) разработка «понимающей» социологии и теории социального действия
5) учение о творческой интуиции
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) А. Шопенгауэр 2
Б) 3. Фрейд 3
В) А. Бергсон 5
Г) М. Вебер 4
Вопрос: Что такое модернизм?
1) направление в художественной культуре, отрицающее все культурные достижения прежних эпох
2) архитектурный стиль, распространенный в конце XIX — начале ХХ в.
3) период в развитии культуры, характеризующийся отказом от реализма, ориентацией на новаторство в форме и содержании произведений искусства
4) религиозное течение, выступающее за обновление в христианской церкви
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) период в развитии культуры, характеризующийся отказом от реализма, ориентацией на новаторство в форме и содержании произведений искусства
Вопрос: Какие стили относятся к авангардному искусству?
Категория: школьный раздел
Ответы:
футуризм, сюрреализм, дадаизм
Вопрос: В 2001 г. приведенные к сопоставимому виду удельные (т. е. на душу населения) валовые налоговые ресурсы в среднем по РФ составляли 
 (*ответ*) 5, 4 тыс. руб. 
 12 тыс. руб. 
 3 тыс. руб. 
 8 тыс. руб. 
В 2001 г. Фонд компенсаций был создан за счет централизации налога на добавленную стоимость в размере 
 (*ответ*) 15% 
 10% 
 25% 
 20% 
В соответствии с Бюджетным кодексом доходы федеральных целевых бюджетных фондов обособленно учитывались в доходах федерального бюджета по ставкам, установленным 
 (*ответ*) Налоговым законодательством РФ 
 Правительством РФ 
 Федеральным законом о целевом бюджетном фонде 
 Федеральным законом «О федеральном бюджете» 
В соответствии с федеральным законодательством РФ для некоторых предприятий-недропользователей установлена льготная ставка отчислений на воспроизводство минерально-сырьевой базы, которая может составлять 
 (*ответ*) от 5 до 10% 
 от 2 до 10% 
 от 4 до 10% 
 от 7 до 10% 
В состав Фонда развития Федеральной пограничной службы РФ зачислялись средства, полученные в качестве штрафов за нарушения режима государственной границы и пограничной зоны, в также средства, вырученные от реализации имущества, конфискованного за совершение правонарушений и в связи с контрабандой, в размере 
 (*ответ*) 25% 
 15% 
 30% 
 20% 
Главной целью Фонда финансовой поддержки субъектов РФ, образуемого в составе расходной части федерального бюджета, является оказание помощи субъектам РФ для 
 (*ответ*) выравнивания уровня их бюджетной обеспеченности 
 финансирования органов власти субъектов РФ 
 финансирования целевых бюджетных программ 
 финансирования региональных программ 
До 2001 г. доходы Федерального экологического фонда РФ формировались в основном за счет отчислений территориальных экологических фондов, которые составляли от суммы этих фондов _%. 
 (*ответ*) 10 
 12,5 
 15 
 5 
До 2001 г. контроль за расходованием средств Федерального целевого бюджетного фонда воспроизводства минерально-сырьевой базы осуществлялся: а) Министерством финансов РФ; б) Министерством природных ресурсов РФ; в) налоговыми органами; г) государственными заказчиками работ по воспроизводству минерально-сырьевой базы, финансируемых за счет средств фонда 
 (*ответ*) а, б, г 
 б, в, г 
 а, в, г 
 а, б, в 
До 2001 г. контроль за финансовой деятельностью Федерального экологического фонда РФ осуществляла 
 (*ответ*) Ревизионная комиссия, образуемая коллегией Госкомитета по охране окружающей среды РФ 
 Банк России 
 Федеральное казначейство 
 Правительство РФ 
До 2001 г. отчисления на воспроизводство минерально-сырьевой базы, установленные на уровне 10%, разделялись на три части, которые направлялись в Федеральный целевой бюджетный фонд воспроизводства минерально-сырьевой базы, в территориальные фонды воспроизводства минерально-сырьевой базы и в фонды добывающих предприятий в пропорции: 
 (*ответ*) 3 : 2 : 5% 
 4 : 2 : 4% 
 5 : 3 : 2% 
 3 : 3 : 4%
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Прочтите характеристику художественного стиля и укажите его название.
«Художники отрицали реализм и считали, что живопись должна воссоздавать жизнь каждой души, полную переживаний, неясных, смутных настроений, тонких чувств, мимолетных впечатлений, должна передавать мысли, идеи и чувства, а не просто фиксировать предметы видимого мира. Однако подчеркнем, что они писали не отвлеченные сюжеты, а реальные события, реальных людей, реальные мировые явления, но в метафоричной и наводящей на размышления манере.
В основе выражения языка души и мыслей лежал образ-символ, в котором и заключается смысл художественного произведения».
Категория: школьный раздел
Ответы:
это символизм
Вопрос: Кто из перечисленных деятелей искусства был связан с кинематографом?
1) М. Линдер, Ч. Чаплин, М. Пикфорд
2) О. Бердслей, Г. Климт, А. Бенуа
3) П. Пикассо, Х. Миро, В. Кандинский
4) Р. Роллан, М. Твен, В. Гюго
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) М. Линдер, Ч. Чаплин, М. Пикфорд
Вопрос: Прочтите характеристику архитектурного стиля и укажите его название.
«Стиль развивается главным образом в архитектуре городских особняков и дорогих многоквартирных зданий, загородных вилл и дач. Архитекторы при формировании планов и композиции зданий смело шли на применение асимметричных решений в группировке объемов и расположении оконных и дверных проемов. Здесь, в среде частной жизни весьма состоятельного заказчика, воображение архитектора обретает материальную опору и свободу творчества. Формы окон, дверей, лестниц становятся разнообразными чуть ли не до бесконечности. Декоративное убранство фасадов, а особенно интерьеров достигает невероятной изощренности. Огромное значение придается в нем выразительности текучих ритмов, цвета и фактуры узорной поливной керамической облицовки, кованного чугунного железа, оконных и дверных витражей».
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - модерн
Вопрос: Установите соответствие между названиями направлений живописи и именами их представителей. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Направление
А) кубизм
Б) импрессионизм
В) экспрессионизм
Г) постимпрессионизм
Художники
1) В. Ван Гог, П. Гоген
2) Ж. Брак, П. Пикассо
3) Э. Нольде, Э. Мунк
4) К. Моне, К. Писарро
5) Дж. Полок, Ф. фон Штук
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) кубизм  2
Б) импрессионизм  4
В) экспрессионизм  3
Г) постимпрессионизм  1
Вопрос: Установите соответствие между названиями направлений живописи и именами их представителей. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Направление
А) фовизм
В) супрематизм
В) неопримитивизм
Г) сюрреализм
Художники
1) А. Руссо, Н. Пиросманашвили (Пиросмани)
2) К. Малевич, Н. Суетин
3) С. Дали, И. Танги
4) Э. Делакруа, Т. Жерико
5) А. Матисс, А. Дерен
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) фовизм 5
В) супрематизм  2
В) неопримитивизм  1
Г) сюрреализм  3
Вопрос: Какова главная тема творчества мексиканских художников «Великой тройки»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
отображение революционных событий
Вопрос: Установите соответствие между именами писателей и характеристиками их произведений. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Писатели
А) О. Хаксли, Дж. Оруэлл
В) Т. Драйзер, Э. Синклер
В) Т. Манн, Дж. Голсуорси
Г) Дж. Джойс, Ф. Кафка
Характеристика
1) семейный роман
2) критический реализм
3) литературно-художественный авангард
4) антиутопия
5) литература «потерянного поколения»
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) О. Хаксли, Дж. Оруэлл  4
В) Т. Драйзер, Э. Синклер  2
В) Т. Манн, Дж. Голсуорси  1
Г) Дж. Джойс, Ф. Кафка  3
Вопрос: Отметьте три черты, характерные для развития стран Латинской Америки.
1) политическая стабильность в странах региона
2) незначительная роль иностранного капитала в экономике стран региона
3) значительная роль Католической церкви
4) преимущественное развитие тяжелой промышленности
5) сохранение клановых связей, значительная роль лидера в обществе
6) складывание наций из разнородных расово-этнических групп
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) значительная роль Католической церкви
5) сохранение клановых связей, значительная роль лидера в обществе
6) складывание наций из разнородных расово-этнических групп
Вопрос: Какую роль играл иностранный капитал в развитии Латинской Америки?
1) иностранный капитал был мало заинтересован во вкладывании средств в Латинскую Америку
2) иностранные инвестиции шли, преимущественно, в развитие отраслей тяжелой промышленности в странах Латинской Америки
3) иностранный капитал играл большую роль в создании плантационных хозяйств, развитии транспорта
4) с иностранным капиталом была связана крупная промышленная буржуазия стран Латинской Америки
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) иностранный капитал играл большую роль в создании плантационных хозяйств, развитии транспорта
Вопрос: Кто такие латифундисты?
1) крупные земельные собственники, земельная олигархия
2) европейские колонизаторы
3) потомки выходцев из Африки
4) сторонники капиталистической модернизации
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) крупные земельные собственники, земельная олигархия
Вопрос: Какова роль армии в политической жизни стран Латинской Америки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в странах Латинской Америки часто происходили перевороты, восстания и гражданские войны с участием армии
Вопрос: Скорость течения реки 0,6 м/с. какое расстояние пройдет плот за 50 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
50 мин = 3000 с 
s=tv=0,6*3000=1800 м
Вопрос: Какие силы противостояли процессу модернизации в Латинской Америке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
плантаторы, реакционная военщина, бюрократия
Вопрос: Что такое «революционный каудилизм»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
авторитарный режим, осуществляющий мелкие, дозированные реформы
Вопрос: Какие три мероприятия из перечисленных ниже характерны для политики мексиканского президента Л. Карденаса?
1) ориентация в экономической политике на мероприятия, проводившиеся в Италии Б. Муссолини
2) государственное регулирование экономики
3) усиление экономической роли олигархии
4) создание государственного сектора в нефтедобыче
5) создание в стране развитой многопартийной системы
6) проведение аграрной реформы
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) государственное регулирование экономики
4) создание государственного сектора в нефтедобыче
6) проведение аграрной реформы
Вопрос: Что такое политика национал-реформизма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
политика создания государственного сектора в ключевых отраслях экономики, ограничения засилья иностранного капитала
Вопрос: Установите соответствие между событиями и их датами.  
Событие
А) диктатура Ф. Батисты на Кубе
Б) Мексиканская революция
В) диктатура Х.Ф. Урибуру в Аргентине
Г) Сандинистская революция в Никарагуа
Дата
1) 1930-1932 гг.
2) 1979-1990 гг.
3) 1935-1959 гг.
4) 1910-1917 гг.
5) 1935-1944 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) диктатура Ф. Батисты на Кубе  3
Б) Мексиканская революция  4
В) диктатура Х.Ф. Урибуру в Аргентине  1
Г) Сандинистская революция в Никарагуа  2
Вопрос: Какая территория из перечисленных вошла в состав СССР в результате победы в войне?
1) восточная часть Пруссии
2) Западная Белоруссия
3) Эстония
4) Финляндия
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) восточная часть Пруссии
Вопрос: Какое из перечисленных событий (явлений) относится ко второй половине 1940-х гг.?
1) создание Коминтерна
2) установление дипломатических отношений между СССР и США
3) начало распада колониальных империй
4) создание Лиги Наций
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) начало распада колониальных империй
Вопрос: Кто из американских президентов выступил с инициативой активно противодействовать советскому влиянию, утверждая в послевоенном мире собственную гегемонию?
1) В. Вильсон
2) А. Линкольн
3) Ф. Рузвельт
4) Г. Трумэн
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 4) Г. Трумэн
Вопрос: Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) Потсдамская конференция
2) создание Коминформа
3) война в Корее
4) участие СССР в войне с Японией
5) создание советской атомной бомбы
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 14253
Вопрос: Какие три понятия из перечисленных характеризуют международную обстановку во второй половине 1940-х гг.?  
1) «железный занавес»
2) антигитлеровская коалиция
3) движение Сопротивления
4) «полоса дипломатического признания»
5) «холодная война»
6) гонка вооружений
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) «железный занавес»
5) «холодная война»
6) гонка вооружений
Вопрос: Установите соответствие между событиями и датами.
События
А) создание Коминформа
Б) начало войны в Корее
В) создание советской атомной бомбы
Г) создание ООН
Даты
1) 1945 г.
2) 1947 г.
3) 1949 г.
4) 1950 г.
5) 1953 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) создание Коминформа 2
Б) начало войны в Корее  4
В) создание советской атомной бомбы 3
Г) создание ООН  1
Вопрос: Запишите термин, о котором идёт речь.
 ____ — идеологическое и политическое противостояние двух мировых общественных систем после Второй мировой войны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Холодная война
Вопрос: Какая территория из перечисленных вошла в состав СССР в результате победы в войне?
1) Литва
2) Курильские острова
3) Украина
4) Бессарабия
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Курильские острова
Вопрос: В первые годы после Второй мировой войны
1) в странах Восточной Европы утвердились просоветские правительства
2) началась «полоса дипломатического признания» СССР
3) СССР тесно сотрудничал с западными странами в рамках Лиги Наций
4) распалась мировая система социализма
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) в странах Восточной Европы утвердились просоветские правительства
Вопрос: Кто из политических деятелей выступил с речью, фрагмент которой приведён?
«От Штеттина на Балтике до Триеста на Адриатике на континент опустился железный занавес…»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это У. Черчилль
Вопрос: Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) завершение войны в Корее
2) создание советской атомной бомбы
3) завершение Второй мировой войны
4) американские атомные бомбардировки японских городов Хиросима и Нагасаки
5) создание ООН
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 54321
Вопрос: Какие три понятия из перечисленных характеризуют международную обстановку второй половины 1940-х гг.?  
1) «доктрина Монро»
2) «ультиматум Керзона»
3) план Маршалла
4) «доктрина Трумэна»
5) биполярный мир
6) «новое политическое мышление»
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) план Маршалла
4) «доктрина Трумэна»
5) биполярный мир
Вопрос: Установите соответствие между событиями и датами.
События
А) начало осуществления плана Маршалла
Б) завершение войны в Корее
В) речь У. Черчилля в Фултоне
Г) обретение независимости Индией
Даты
1) 1945 г.
2) 1946 г.
3) 1947 г.
4) 1948 г.
5) 1953 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) начало осуществления плана Маршалла 4
Б) завершение войны в Корее 5
В) речь У. Черчилля в Фултоне 2
Г) обретение независимости Индией 3
Вопрос: Запишите название, о котором идёт речь.
 ____ — международная организация, созданная в 1945 г. для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, развития сотрудничества между государствами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет - ООН
Вопрос: Совокупность военных операций, известных как «Десять сталинских ударов», относится к событиям
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в 1944 г.
Вопрос: Один из источников победы СССР в Великой Отечественной войне
1) массовый героизм и самоотверженность советских людей
2) решающая роль в советской экономике поставок по ленд-лизу
3) слабая подготовка командного состава вермахта
4) отсутствие у германской армии новейшей военной техники
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) массовый героизм и самоотверженность советских людей
Вопрос: Общее командование советскими войсками в войне с Японией осуществлял маршал
Категория: школьный раздел
Ответы:
А.М. Василевский
Вопрос: Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) Крымская (Ялтинская) международная конференция
2) открытие союзниками Второго фронта в Западной Европе
3) соединение англо-американских и советских войск у города Торга у («встреча на Эльбе»)
4) капитуляция Германии
5) американские атомные бомбардировки японских городов Хиросима и Нагасаки
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 21345
Вопрос: Какие три операции, проведённые советскими войсками, относятся к 1944 г.?  
1) разгром Квантунской армии
2) освобождение Чехословакии
3) полное освобождение Ленинграда от блокады
4) освобождение Белоруссии
5) разгром немецких войск в Крыму
6) освобождение населённых пунктов Тульской, Московской, Калининской областей
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) полное освобождение Ленинграда от блокады
4) освобождение Белоруссии
5) разгром немецких войск в Крыму
Вопрос: Установите соответствие между событиями и их итогами.
События
А) Сталинградская битва
Б) наступательная операция «Багратион»
В) Курская битва
Г) Московская битва
Итоги
1) разгром группы армий «Центр» и освобождение Белоруссии
2) освобождение Орла, Белгорода, Харькова
3) срыв блицкрига
4) освобождение Правобережной Украины, выход советских войск на Государственную границу СССР и территорию Румынии
5) капитуляция 6-й немецкой армии под командованием Ф. Паулюса; начало коренного перелома в войне
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Сталинградская битва 5
Б) наступательная операция «Багратион» 1
В) Курская битва 2
Г) Московская битва  3
Вопрос: Напишите фамилии советских воинов, водрузивших над Рейхстагом Красное Знамя Победы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Егоров и Кантария
Вопрос: К 1945 г. относится
1) открытие Второго фронта в Западной Европе
2) встреча Большой тройки в Тегеране
3) полное освобождение Ленинграда от блокады
4) создание Организации Объединённых Наций
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) создание Организации Объединённых Наций
Вопрос: Укажите фамилии советских военачальников — командующих войсками фронтов, наступавших на Берлин.
1) Г.К. Жуков, К.К. Рокоссовский, И.С. Конев
2) Г.К. Жуков, Р.Я. Малиновский, А.И. Ерёменко
3) А.М. Василевский, К.К. Рокоссовский, К.А. Мерецков
4) Л.А. Говоров, Г.К. Жуков, И.Х. Баграмян
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Г.К. Жуков, К.К. Рокоссовский, И.С. Конев
Вопрос: Один из итогов победы советского народа в Великой Отечественной войне — это
1) ликвидация тоталитарного режима в СССР
2) расширение антигитлеровской коалиции
3) укрепление международного авторитета СССР
4) крах капиталистической общественной системы
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) укрепление международного авторитета СССР
Вопрос: Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) подписание Акта о капитуляции Германии
2) Крымская (Ялтинская) конференция
3) подписание Акта о капитуляции Японии
4) Потсдамская конференция
5) Тегеранская международная конференция
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 52143
Вопрос: Кто из перечисленных исторических деятелей принял участие в Тегеранской и Ялтинской (Крымской) конференциях в составе Большой тройки?  
1) Н. Чемберлен
2) К. Эттли
3) Ф. Рузвельт
4) И. Сталин
5) У. Черчилль
6) Д. Эйзенхауэр
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Ф. Рузвельт
4) И. Сталин
5) У. Черчилль
Вопрос: Установите соответствие между конференциями стран союзниц и их решениями.
Конференции
А) Берлинская (Потсдамская)
Б) Московская
В) Крымская (Ялтинская)
Г) Тегеранская
Решения
1) оказание помощи СССР по ленд-лизу
2) определение сроков открытия Второго фронта в Европе
3) согласование планов разгрома и условий безоговорочной капитуляции Германии
4) передача СССР Восточной Пруссии с г. Кёнигсбергом
5) осуждение политики «умиротворения» стран-агрессоров
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Берлинская (Потсдамская)  4
Б) Московская  1
В) Крымская (Ялтинская)  3
Г) Тегеранская  2
Вопрос: Напишите фамилию советского военачальника, скрепившего своей подписью Акт о капитуляции Германии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  -  Жуков
Вопрос: К какому жанру эпоса относится произведение А.П. Чехова «Хирургия»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - рассказ
Вопрос: Установите соответствие между тремя чеховскими произведениями, прочитанными самостоятельно, и их персонажами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Рассказы
А) «Пересолил»
Б) «Лошадиная фамилия»
В) «Смерть чиновника»
Персонажи
1) землемер Смирнов
2) генерал Бризжалов
3) приказчик Иван Евсеич
4) фельдшер Курятин
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  -  132
Вопрос: Назовите форму речи героев, строящуюся как обмен репликами:
— А-а-а… моё вам!.. С чем пожаловали?
— С воскресным днём вас, Сергей Кузьмич… К вашей милости…
— М-да… Садитесь… Раскройте рот!..
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - диалог
Вопрос: Как называется средство изображения героя, состоящее в описании его внешности: «…высокий коренастый старик в коричневой рясе и с широким кожаным поясом. Правый глаз с бельмом полузакрыт, на носу бородавка, похожая издали на большую муху…»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - портрет
Вопрос: Как называется художественное средство, с помощью которого автор противопоставляет отношение фельдшера Курятина к искусству врача в начале рассказа («Хирургия — пустяки») и в его конце («Хирургия … не шутка»)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
антитеза, контраст
Вопрос: К какому роду литературы принадлежит произведение А.П. Чехова «Хирургия»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - эпос
Вопрос: Установите соответствие между тремя чеховскими произведениями и их персонажами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Рассказы
А) «Пересолил»
Б) «Хамелеон»
В) «Лошадиная фамилия»
Персонажи
1) генерал Булдеев
2) чиновник Червяков
3) возница Клим
4) надзиратель Очумелов
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 341
Вопрос: Герой произведения Курятин носит фамилию, звучание которой намекает на его пристрастие к еде и является его своеобразной характеристикой. Как называется такая фамилия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - говорящая
Вопрос: Определить максимальную скорость вылета фотоэлектронов из калия (работа выхода=2,26эВ); при освещении его ультрафиолетовым излучением с длиной волны 200 нм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Укажите название восклицательных и вопросительных высказываний, которые использованы автором для усиления эмоциональности речи героев:
— … Насажали вас здесь, иродов, на нашу погибель!..
— … А ты что за пава такая? Ништо тебе, не околеешь!
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - риторические
Вопрос: Как называются развёрнутые высказывания одного персонажа в литературном произведении, например: «Пустяки… Хирургия — пустяки… Тут во всём привычка, твёрдость руки… Раз плюнуть… Намедни тоже, вот как и вы, приезжает в больницу помещик Александр Иваныч Египетский… Тоже с зубом… Человек образованный, обо всём расспрашивает, во всё входит… Руку пожимает, по имени и отчеству… Христом-Богом молит…»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - монолог
Вопрос: Северо-восточными соседями восточных славян были племена
1) финно-угорские
2) тюркские
3) балтские
4) скифские
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) балтские
Вопрос: Прочтите отрывок из текста и укажите категорию населения, о которой идёт речь.
«К зависимой части населения относились также __________ — общинники, которые заключили договор, согласившись жить и работать у господина на определённых условиях. Зависимое положение ___________ не передавалось по наследству и не распространялось на членов его семьи».
Категория: школьный раздел
Ответы:
это рядовичи
Вопрос: Крупное наследственное земельное владение — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
это вотчина
Вопрос: Укажите, что из перечисленного ниже относится к деятельности князя Олега.
1) объединение Киева и Новгорода
2) основание Киева
3) введение «уроков» и «погостов»
4) разгром Хазарского каганата
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) объединение Киева и Новгорода
Вопрос: Укажите, что из перечисленного ниже относится к деятельности княгини Ольги.
1) объединение Киева и Новгорода
2) заселение славянами Восточно-Европейской равнины
3) введение «уроков» и «погостов»
4) разгром Хазарского каганата
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) введение «уроков» и «погостов»
Вопрос: Какое из перечисленных ниже событий относится к X в.?
1) начало княжения Рюрика в Новгороде
2) объединение Киева и Новгорода под властью Олега
3) принятие Русью христианства
4) окончание строительства собора Святой Софии в Киеве
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) принятие Русью христианства
Вопрос: Укажите имя князя, по инициативе которого состоялся Любечский съезд князей, принявших решение: «Каждый да держит отчину свою».
1) Святополк Окаянный
2) Владимир Мономах
3) Мстислав Владимирович
4) Юрий Долгорукий
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Владимир Мономах
Вопрос: Назовите церковного и государственного деятеля, основателя Троице-Сергиева монастыря, выступавшего за почитание Святой Троицы как символа единства Русской земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сергий Радонежский
Вопрос: Укажите, какой из перечисленных ниже рядов дат связан с решающими сражениями в борьбе Руси против монгольских войск.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1223 г., 1237 г., 1380 г.
Вопрос: Укажите век, когда было окончательно ликвидировано ордынское владычество на Руси.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в  XV в.
Вопрос: Укажите название первого свода законов единого Русского государства с центром в Москве.
1) «Правда Ярослава»
2) «Правда Ярославичей»
3) Судебник Ивана III
4) Судебник Ивана IV
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Судебник Ивана III
Вопрос: Укажите, какое из перечисленных ниже событий относится к XIV в.
1) создание «Повести временных лет»
2) строительство княжеской резиденции в Боголюбово
3) строительство белокаменных стен Московского Кремля
4) начало книгопечатания в России
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) строительство белокаменных стен Московского Кремля
Вопрос: Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением одного, обозначают категории населения Древнерусского государства.
1) бояре
2) смерды
3) закупы
4) хазары
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 4) хазары
Вопрос: Сравните внешнюю политику киевских князей Святослава Игоревича и Ярослава Мудрого. Выберите и запишите последовательно порядковые номера черт сходства и черт различия.
1) походы против Хазарского каганата
2) сражения с печенегами
3) военные столкновения с Византией
4) походы в Литву
Категория: школьный раздел
Ответы:
сходства 23
различия 14
Вопрос: 7. Спрос на благо не эластичен по цене, если ценовая эластичность спроса
 больше 2
 меньше 2
 больше 1, но меньше 2
 (*ответ к тесту*) меньше 1
8. Факторы, вызывающие увеличение переменных издержек в краткосрочном периоде
 (*ответ к тесту*) увеличение банковских ставок на кредиты
 увеличение арендной платы за оборудование
 увеличение местных налогов
 (*ответ к тесту*) нет правильного ответа
 увеличение цен на сырье
9. Определите, в каких случаях происходит сдвиг кривой предложения вправо
 при снижении цены данного товара
 (*ответ к тесту*) при росте цен на товар-заменитель
 при увеличении числа продавцов данного товара
 при предоставлении субсидий фирмам-производителям
10. Амортизационные отчисления расходуется на
 (*ответ к тесту*) приобретения сырья и машин
 выплату заработной платы
 (*ответ к тесту*) закупку машин и оборудования взамен изношенных
 аренду машин и оборудования
11. Предельный продукт труда – это
 объем выпуска при различных объемах затрат труда
 (*ответ к тесту*) прибавка к выпуску, полученная за счет увеличения затрат труда на 1 единицу
 объем постоянных факторов
 отношение совокупного выпуска к затратам труда
12. Эффективное по Парето распределение – это распределение, при котором
 отсутствуют варианты взаимовыгодного распределения товаров между участниками сделки
 (*ответ к тесту*) нет возможности повысить благосостояние одного из участников сделки
 возможности совершенствования взаимовыгодных сделок отсутствует
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Установите соответствие между системами земледелия и их описанием: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Системы земледелия
A) подсека (подсечно-огневая)
Б) перелог
В) трёхполье (трёхпольный севооборот)
Описание
1) Участки земли использовались в течение нескольких лет до полного истощения, затем переходили на новые участки. Истощённая земля примерно 20-30 лет не обрабатывалась до восстановления её плодородия.
2) Сначала вырубали деревья. Оставшиеся пни выкорчёвывали и, как и деревья, сжигали, удобряя золой почву. Землю обрабатывали два-три года, а когда она переставала давать хороший урожай, её забрасывали и готовили новый участок.
3) В долинах рек рыли каналы, по которым отводили излишки воды при разливе. В засушливый период воду использовали для полива посевов.
4) Поле делится на участки, применяется чередование сельскохозяйственных культур. Первый участок засевается яровыми культурами, второй — озимыми. Оставшийся участок отдыхает под паром — остаётся незасеянным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A) подсека (подсечно-огневая) 2
Б) перелог 1
В) трёхполье (трёхпольный севооборот)  4
Вопрос: Запишите термин, о котором идёт речь.
Денежный сбор с крестьян при уходе от землевладельца в Юрьев день.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Пожилое
Вопрос: Фрагмент исторического источника
«Князь же великий поставил войско на Чудском озере на Узмени, у Воронья камня, и, приготовившись к бою, пошёл против них. Войска сошлись на Чудском озере; было тех и других большое множество. Был же тут с (князем) и брат его Андрей со множеством воинов отца своего, было у (князя) множество храбрых воинов, сильных и крепких, все наполнились воинственным духом, и были у них сердца подобны львиным. И сказали: «Княже, ныне пришло время положить свои головы за тебя.»
Был же тогда день субботний, и на восходе солнца сошлись оба войска. И была здесь злая и великая сеча для немцев и чуди, и слышен был треск ломающихся копий и звук от ударов мечей, так что и лёд на замёрзшем озере подломился, и не видно было льда, потому что он покрылся кровью. И сам я слышал об этом от очевидца, бывшего там. И обратились немцы в бегство, и гнали их русские с боем как по воздуху, и некуда им было убежать, били их 7 вёрст по льду до Суболицкого берега, и пало немцев 500, а чуди бесчисленное множество, а в плен взяли 50 лучших немецких воевод и привели их в Новгород, а другие немцы утонули в озере, потому что была весна. А другие убежали тяжело раненными».
19. В каком году происходила описанная в документе битва? Как звали князя, возглавившего русское войско в этой битве?
20. На основе текста и знаний из курса истории назовите не менее двух причин победы русских в этом сражении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
18. Русская правда
19.
1) 1242 г.
2) Александр Невский
20.
1) Полководческий талант князя Александра Невского.
2) Храбрость русских воинов.
Вопрос: Прочтите описание системы земледелия восточных славян и укажите её название.
«Сначала вырубали деревья. Оставшиеся пни выкорчёвывали и, как и деревья, сжигали, удобряя золой почву. Землю обрабатывали два-три года, а когда она переставала давать хороший урожай, её забрасывали и готовили новый участок».
Категория: школьный раздел
Ответы:
подсечно-огневая
Вопрос: Земельное владение, даваемое за военную и государственную службу без права продажи, обмена, наследования — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - поместье
Вопрос: Укажите, что из перечисленного ниже относится к деятельности князя Владимира Святославича.
1) объединение Киева и Новгорода
2) принятие Русью христианства
3) создание «Русской Правды»
4) успешный поход на Византию
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) принятие Русью христианства
Вопрос: Укажите, что из перечисленного ниже относится к результатам деятельности князя Ярослава Мудрого.
1) образование Древнерусского государства с центром в Киеве
2) заключение первого договора с Византией
3) введение «уроков» и «погостов»
4) законодательное ограничение кровной мести
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) законодательное ограничение кровной мести
Вопрос: Какое из перечисленных ниже событий относится к XI в.?
1) призвание варягов в Новгород
2) поход Олега на Царьград и заключение договора с Византией
3) восстание древлян
4) создание первого письменного свода законов
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) создание первого письменного свода законов
Вопрос: Укажите имя князя, к деятельности которого относится первое летописное упоминание о Москве.
1) Святополк Окаянный
2) Владимир Мономах
3) Мстислав Владимирович
4) Юрий Долгорукий
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Юрий Долгорукий
Вопрос: Назовите имена славянских просветителей, братьев, создателей славянской азбуки, переведших на славянский язык основные богослужебные книги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кирилл и Мефодий