nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Социологи провели опрос жителей шести крупных городов России по вопросу: «Что привлекает гостей столицы в Москве?»
Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
1. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Кремль более привлекателен для туристов, чем Всероссийский выставочный центр (ВВЦ).
2)  Интерес трети опрошенных связан с ВДНХ (ВВЦ).
3)  Более половины опрошенных привлекает посещение Кремля.
4)  Наименьшей популярностью у гостей столицы пользуется Третьяковская галерея.
5)  Наиболее выражено желание гостей столицы побывать на Красной площади.
Ответ:
2. Результаты опроса, отражённые на диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Москва является культурной столицей России.
2)  Многие туристы посещали Москву несколько раз, и каждый раз бывали на Красной площади.
3)  ВВЦ потерял былую привлекательность и нуждается в возрождении.
4)  Следует искать способы повышения интереса к русскому искусству.
5)  Ожидается, что поток туристов в Москву будет увеличиваться.
Ответ:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ1 - 45
ответ2 - 34
Вопрос: Советский педагог, практик и теоретик, автор идеи "общего сбора", -
(*ответ*) Караковский
 Макаренко
 Сухомлинский
 Сорока-Росинский
 Иванов
 Шацкий
Советский педагог, практик и теоретик, автор идеи о "коллективной творческой деятельности" (КТД), - 
(*ответ*) Иванов
 Макаренко
 Караковский
 Сухомлинский
 Сорока-Росинский
 Шацкий
Советский педагог, практик и теоретик, автор теории познавательного интереса -
(*ответ*) Щукина
 Давыдов
 Краевский
 Лернер
 Иванов
 Зорина
Советский педагог, теоретик и практик учения о коллективе, автор тезиса: "Человек не может жить на свете, если у него нет впереди ничего радостного. Истинным стимулом человеческой жизни является завтрашняя радость" - 
(*ответ*) Макаренко
 Сухомлинский
 Сорока-Росинский
 Крупская
 Блонский
 Шацкий
Советский педагог, теоретик и практик, рассматривавший в качестве важнейшей цели воспитания в коллективе "воспитание культуры духовных и материальных потребностей" - 
(*ответ*) Сухомлинский
 Макаренко
 Сорока-Росинский
 Крупская
 Блонский
 Шацкий
Соответствие между возрастными периодами в теории Руссо и соответствующими им задачами воспитания 
 Ранее детство (0 - 2) < физическое воспитание
 Период "сна разума" (2 - 12) < развитие внешних чувств
 12 - 15 < умственное и трудовое воспитание
 Период "бурь и страстей" (15 - 21) < воспитание добрых чувств, добрых суждений и доброй воли
Соответствие между деятелями античной культуры и их вкладом в дальнейшее развитие педагогической мысли 
 Сократ < обучение и воспитание через диалог
 Платон < разработка государственной системы образования
 Аристотель < обоснование возрастной периодизации
 Квинтилиан < создание системы образования оратора
Соответствие между древнегреческими философами и их высказываниями 
 Сократ < "Познай себя и ты познаешь весь мир"
 Гераклит < "Многознание уму не научает"
 Аристотель < "Платон мне друг, но истина дороже"
Соответствие между древнеиндийскими кастами и направленностью образования 
 кшатрии < военное
 вайшьи < сельскохозяйственное
 брахманы < религиозное и философское
 шудры < ремесленное
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Старшеклассники обучают младших школьников играть в компьютерные игры. Какой вид деятельности иллюстрируется данной ситуацией?
1)  игра 3) труд
2)  учение 4) общение
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)    учение
Вопрос: Выберите верное утверждение об образовании в РФ.
1)   Среднее образование в РФ дает только общеобразовательная школа.
2)   В РФ предусмотрена возможность завершения средней общеобразовательной школы в системе экстерната.
3)   Среднее полное (общее) образование является в РФ обязательным.
4)   Ученик не может быть исключен из средней общеобразовательной организации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)   В РФ предусмотрена возможность завершения средней общеобразовательной школы в системе экстерната.
Вопрос: Верны ли следующие суждения, характеризующие науку?
А. Для науки характерно постижение закономерностей развития природы, общества и мышления.
Б. Для науки характерны описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Рыночная экономика отличается от командной тем, что в ней
1)   вопрос о том, что и как выпускать, производители решают самостоятельно
2)   работникам на предприятии выплачивается повышенная заработная плата
3)   принимаются государственные планы, обязательные для производителей
4)   существует разделение труда между работниками, предприятиями, отраслями производства
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   вопрос о том, что и как выпускать, производители решают самостоятельно
Вопрос: Какой из примеров иллюстрирует деятельность государства в экономической сфере?
1)  Президент вручил государственные награды людям, проявившим высокий профессионализм, мужество и героизм.
2)  Проводимая в стране реформа образования расширила возможности педагогов по выбору учебных пособий и программ.
3)  В преддверии избирательной кампании парламент страны принял новый закон о выборах.
4)  Защищая отечественного производителя, правительство повысило ввозные пошлины на иностранные автомобили.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  Защищая отечественного производителя, правительство повысило ввозные пошлины на иностранные автомобили.
Вопрос: Герой известного романа Д. Дефо «Робинзон Крузо» после кораблекрушения тщательно собрал выброшенные на берег предметы обихода и, напротив, выбросил в море монеты. Очевидно, это явное проявление готовности вести хозяйство
1)  капиталистическое
2)  товарное
3)  натуральное
4)  феодальное
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  натуральное
Вопрос: Верны ли следующие суждения о налогах, уплачиваемых гражданами?
А. Налоги, уплачиваемые гражданами, включают земельный налог, налог с владельцев транспортных средств, налог с имущества, переходящего в порядке наследования или дарения.
Б. Самый значительный налог, уплачиваемый гражданами, — это налог с доходов физических лиц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Элементом социальной структуры общества является
1)  государство
2)  партия
3)  парламент
4)  сословие
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  сословие
Вопрос: Во многих семьях существует традиция собираться по вечерам и обсуждать результаты трудового дня, решать возникшие проблемы. Какая функция семьи проявляется в данной ситуации?
1)  репродуктивная
2)  хозяйственно-бытовая
3)  социально-статусная
4)  эмоционально-психологическая
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  эмоционально-психологическая
Вопрос: Верны ли следующие суждения о моральных нормах?
А. Моральные нормы обеспечиваются силой государственного принуждения.
Б. Моральные нормы закрепляются в государственном законодательстве.
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны
Вопрос: Соответствие между историческими деятелями педагогики и обоснованными ими методологическими принципами педагогики 
 К.Д.Ушинский < антропологический
 Дж.Дьюи < прагматический
 А.Дистервег < культурологический
Соответствие между названиями групп людей, выделенных Конфуцием и присущими им качествами 
 "Сыны неба" < врожденная мудрость
 "Благородные мужи" < способность к учению
 "Чернь" < трудолюбие
Соответствие между сословиями средневековой Западной Европы и главными добродетелями 
 духовенство < благочестие
 аристократия < воинская доблесть
 крестьянство < трудолюбие
Соответствие между ступенями и целями образования в Византии 
 школа грамоты (пропедия) < элементарное образование
 грамматическая школа (энциклопедия) < общее среднее образование
 высшая школа (аудитория) < подготовка государственных или церковных деятелей
Соответствие между типами раннехристианской школы и их предназначением 
 катехумен < подготовка к принятию христианства
 школа катехизиса < подготовка будущих священников
 кафедральная школа < повышенный уровень подготовки священников
Соответствие между типами средневековой европейской школы и сословиями, обучающимися в них 
 монастырская < все сословия
 цеховая < ремесленники
 гильдейская < торговцы
Соответствие между этапами обучения в конфуцианской школе и их результатами 
 через год обучения < умение читать и проявление способностей
 через 5 лет обучения < глубина знаний и привязанность к наставнику
 через 7 лет обучения < способность к рассудочному рассуждению и умение выбирать друзей
 через 9 лет обучения < умение твердо стоять в науке
Соотнесение между авторами и их педагогическими произведениями 
 К.Д. Ушинский < О пользе педагогической литературы
 Л.Н. Толстой < Воспитание и образование
 Н.И. Пирогов < Вопросы жизни
 И.И. Бецкой < Генеральное учреждение о воспитании обоего пола юношества
Соотнесение между возрастными этапами воспитания средневекового рыцаря и содержанием воспитания на каждом из этапов 
 0-7 лет < домашнее воспитание
 7-14 лет < духовное воспитание (вежливость, этикет, стихосложение)
 14-21 год < обучение военным искусствам
 21-22 года < посвящение в рыцари
Соотнесение между зарубежными педагогическими течениями первой половины века и их представителями 
 прагматическая педагогика < Дж. Дьюи
 экспериментальная педагогика < Э. Мейнман
 экзистенциалистская педагогика < Ж.П. Сартр
 социальная педагогика < Э. Дюркгейм
Соотнесение между известными зарубежными педагогами первой половины 19 в 
 Х. Паркхерст < Дальтон-план-школа
 О. Декроли < школа "Эрмитаж"
 Я. Корчак < "Дом сирот"
 П. Петерсон < Ийна-план школа
 Р. Штейнер < Вальдорфская школа
Соотнесение между известными советскими педагогами и возглавляемыми ими учебно воспитательными учреждениями 
 С.Т. Шацкий < 1-я опытная станция эстетического воспитания
 В.Н. Сорока-Росинский < Школа им. Д.М. Достоевского
 А.С Макаренко < Трудовая колония им. А.М. Горького
 В.А. Сухомлинский < Павлышская средняя школа
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Нацеленность на завоевание политической власти — это
1)  принцип деятельности парламента
2)  ведущая задача профсоюза
3)  цель деятельности политической партии
4)  особенность политической культуры
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  цель деятельности политической партии
Вопрос: В государстве Z существует централизованное руководство и управление экономикой и жесткий контроль со стороны властей за печатными органами. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что в государстве Z существует тоталитарный политический режим?
1)  В этой стране только недавно принята конституция.
2)  В государстве существуют законодательная, исполнительная и судебная ветви власти.
3)  Единственная массовая партия, которая существует в стране, слилась с государственными структурами.
4)  В стране издается ряд ежедневных газет, популярных среди населения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  Единственная массовая партия, которая существует в стране, слилась с государственными структурами.
Вопрос: Верны ли следующие суждения о власти?
А. Власть — всегда средство осуществления политики. Б. Существуют неполитические формы власти.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Отличительным признаком правовой нормы является её
1)  принятие соответствующим государственным органом
2)  соответствие принятым в обществе представлениям о добре и зле
3)  обеспеченность силой общественного мнения
4)  соответствие ритуалам и традициям
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  принятие соответствующим государственным органом
Вопрос: Дела о соответствии нормативных актов Конституции РФ разрешает только
1)  Верховный Суд
2)  Арбитражный Суд
3)  Конституционный Суд
4)  Верховный суд республики в составе РФ
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  Конституционный Суд
Вопрос: Какая ситуация из перечисленных является примером семейных правоотношений?
1)   Сын получил наследство от друга семьи.
2)   Супруги оформили развод.
3)   Дочь стала работать на семейной фирме.
4)   Бывшие студенческие друзья теперь дружат семьями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)   Супруги оформили развод.
Вопрос: Верны ли следующие суждения о дисциплинарной ответственности?
А. Применение дисциплинарной ответственности всегда связано с выполнением трудовых или служебных обязанностей.
Б. Основанием для привлечения к дисциплинарной ответственности служит дисциплинарный проступок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: В семье Петровых любят музыку и спорт, поэтому трое детей Петровых учатся в музыкальной школе и занимаются в секции дзюдо. Каждая из малых групп, участниками которых являются Петровы, в чём-то похожа на их большую семью. В приведенном списке указаны черты сходства семьи и других малых групп и черты различия семьи и других малых групп.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1)   кровнородственные связи
2)   общность интересов
3)   непосредственное взаимодействие
4)   совместное ведение хозяйства
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты сходства    Черты различия
      23                             14
Вопрос: В стране Z был проведён опрос общественного мнения. Гражданам, участвовавшим в опросе, задавался вопрос, касающийся расходов семейного бюджета.
Результаты опроса представлены в виде диаграммы.
1.    Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Среди расходов семейного бюджета доминируют выплаты по счетам жилищно-коммунального хозяйства.
2)  Расходы потребителей на промышленные товары составляют более трети семейного бюджета.
3)  Процент расходов на продукты выше, чем значение любой другой категории расходов.
4)  Более четверти расходов семейного бюджета составляет оплата услуг ЖКХ и других услуг.
5)  Процент расходов на другие услуги ниже, чем значение любой другой категории расходов.
Ответ:
2.    Результаты опроса, отражённые на диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Со следующего года доходы граждан будут увеличиваться.
2)  На расходы, связанные с отдыхом и путешествиями, в семейном бюджете средств не хватает.
3)  Среди расходов на другие услуги преобладают транспортные расходы.
4)  Доминирование расходов на продукты питания свидетельствует о невысоком уровне доходов граждан, участвовавших в опросе.
5)  Рост стоимости ЖКХ при невысоких доходах может привести к дефициту семейного бюджета.
Ответ
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ1 - 23
ответ2 - 45
Вопрос: Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) В одном из округов 24 допризывника выбрали альтернативную гражданскую службу. (Б) Местом их службы стали медицинские учреждения, предприятия со сложными условиями труда. (В) Однако в целом по стране альтернативная гражданская служба не является популярной.
Определите, какие положения текста
1)   отражают факты
2)   выражают мнения
Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а1  б1  в2
Вопрос: Соотнесение между периодами развития ребенка и их содержанием по А. Дистервегу 
 0 - 9 лет < реакция на чувственное восприятие, игра, сказки
 9 - 14 лет < накопление в памяти фактов, практических знаний, индукция
 свыше 14 лет < рассудочная деятельность, дедукция, формирование характера
Соотнесение между ступенями обучения по И.Ф. Дербарту и их характеристикой 
 Ясность < Сосредоточение в состоянии покоя
 Ассоциация < Сосредоточенность в состоянии движения
 Система < Осознание в состоянии покоя
 Метод < Осознание в состоянии движение
Соотнесение между эпохами по Р. Штейнеру и особенностями образования ребенка 
 1 эпоха - до 7 лет < труд, развитие речи, занятий искусством
 2 эпоха - от 7 до 14 лет < образное преподавание, занятие искусством и трудом
 3 эпоха - после 14 лет < тщательное изучение материала, наблюдение, эксперименты
Социальный институт, в интересах которого осуществлялось образование в Древнем Риме - .... 
 государство
Социальный институт, в интересах которого осуществлялось образование в Древнем Риме - .... 
 государство
Специфика возрастного периода развития ребенка от 9 до 14 лет по А. Дистервегу: 
(*ответ*) индукция
(*ответ*) накопление в памяти фактов
(*ответ*) накопление практических знаний
 игра
 рассудочная деятельность
 реакция на чувственное восприятие
Специфика возрастного периода развития ребенка от рождения до 9 лет по А. Дистервегу: 
(*ответ*) игра
(*ответ*) реакция на чувственное восприятие
(*ответ*) сказки
 дедукция
 индукция
 рассудочная деятельность
Специфика возрастного периода развития ребенка свыше 14 лет по А. Дистервегу: 
(*ответ*) дедукция
(*ответ*) рассудочная деятельность
(*ответ*) формирование характера, нравственных убеждений
 игра
 накопление в памяти фактов
 сказки
Средневековая система государственных экзаменов, успешная сдача которых гарантировала получение должности чиновника любого уровня сложилась в: 
(*ответ*) Китае
 Японии
 Англии
 Египте
 Индии
 Франции
Средневековые школы, в которых давалось светское образование повышенного уровня -
(*ответ*) коллегии
 гильдейские
 городские
 кафедральные
 монастырские
 цеховые
Средневековые школы, в которых обучение велось на родном языке, а в содержание обучения входили элементы естествознания: 
(*ответ*) гильдейские
(*ответ*) городские
(*ответ*) цеховые
 кафедральные
 монастырские
 приходские
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: К элементам общества как системы можно отнести
1)  территорию государства
2)  политические организации
3)  полезные ископаемые
4)  экологические зоны
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  политические организации
Вопрос: В начале XX в. в мире было 100 тыс. ученых, в конце века — свыше 5 млн. В XX в. придуманы 90% всех предметов, созданных человеком и окружающих нас. Эти данные иллюстрируют
1)  результаты научно-технического прогресса и прикладных научных исследований
2)  влияние практического опыта человечества на научные исследования
3)  развитие научного знания и фундаментальных научных исследований
4)  теоретическое проникновение науки в область реальных явлений
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  результаты научно-технического прогресса и прикладных научных исследований
Вопрос: Верны ли следующие суждения о формировании личности?
А. Наследственные, врожденные, индивидные свойства человека не влияют на формирование его личности. Б. Формирование личности человека связано исключительно с социальными взаимодействиями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны
Вопрос: О какой тенденции развития образования свидетельствует реализация права людей с ограниченными физическими возможностями на получение общего и профессионального образования?
1)  глобализации
2)  гуманизации
3)  компьютеризации
4)  профилизации
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  гуманизации
Вопрос: Верны ли следующие суждения о науке?
А. Непосредственная цель науки — описание и объяснение природных и общественных явлений.
Б. Современная наука позволяет предсказывать процессы и явления действительности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Основу традиционной экономической системы составляет
1)  свободное распределение ресурсов
2)  директивное ценообразование
3)  распределение ресурсов государством
4)  использование ресурсов в соответствии с обычаями
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  использование ресурсов в соответствии с обычаями
Вопрос: Государство в рыночной экономике
1)  обеспечивает право на собственность и его защиту
2)  устанавливает рыночные цены
3)  ограничивает конкуренцию производителей
4)  формирует спрос на товары и услуги
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  обеспечивает право на собственность и его защиту
Вопрос: В государстве Z экономика развивается быстрыми темпами. Среди отраслей хозяйства доминирует промышленность. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что экономика страны носит рыночный характер?
1)  работникам предприятий выплачивается заработная плата
2)  с физических лиц и организаций взимаются налоги в государственный бюджет
3)  производители свободны в принятии решения, что и как производить
4)  отношения работодателей и работников регулируются трудовым законодательством
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  производители свободны в принятии решения, что и как производить
Вопрос: Верны ли следующие суждения о формировании цены и рыночного спроса?
А. Потребитель в рыночной экономике участвует в формировании рыночного спроса.
Б. Цену товаров и услуг на рынке устанавливает производитель без участия потребителей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Средневековые школы, в содержание обучения которых входили классические семь свободных искусств: 
(*ответ*) кафедральные
(*ответ*) монастырские
 гильдейские
 городские
 приходские
 цеховые
Средневековые школы, в содержание обучения которых входили кроме семи свободных искусств философия, богословие и медицина называлась
(*ответ*) кафедральной
 гильдейской
 городской
 монастырской
 приходской
 цеховой
Средневековый богослов, философ, педагогические взгляды которого оказали решающее влияние на становление образования в эпоху Карла Великого, - 
(*ответ*) Алкуин
 Филипп Наваррский
 Фома Аквинский
 Пьер Абеляр
Средневековый богослов, философ, учебники которого были построены в диалогической форме таким образом, что вели ученика от простых понятий к сложным, -
(*ответ*) Алкуин
 Боыций
 Винсент де Бове
 Гуго Сен-Бикторский
 Филипп Наваррский
 Фома Аквинский
 Пьер Абеляр
Страна, на образовательную систему которой в первой половине 20 века оказали наиболее сильное влияние идеи прагматической педагогики 
(*ответ*) США
 Бельгия
 Великобритания
 Германия
 Италия
 Франция
Страна, представители которой разработали и впервые применили в обучении метод проектов: 
(*ответ*) США
 Великобритания
 Германия
 Италия
 Россия
 Франция
Страх Божий в учениях Отцов Церкви предполагает страх ... 
(*ответ*) огорчить ближнего
 изгнания
 кары после смерти
 наказания
 отлучения от Церкви
Структура историко-педагогического процесса включает две предметные области развития: ... образования и педагогическую теорию. 
(*ответ*) практику
Структура историко-педагогического процесса включает две предметные области развития: практики образования и педагогической .... 
(*ответ*) теории
Схоластикой в средневековой педагогике называли ... 
(*ответ*) способ представления христианских догм
 высшую ступень образования
 итоговое испытание в университете
 одно из христианских таинств
 подставку для церковных книг
 популярный учебник грамматики
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Что из перечисленного ниже представляет собой признак локального социального конфликта?
1)  затрагивает отдельные стороны общественной жизни
2)  в конфликт втянуты значительные сферы жизни общества
3)  охватывает всё общество в целом
4)  в него втягивается большинство государств мира
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  затрагивает отдельные стороны общественной жизни

Признак локального социального конфликта - это:

* затрагивает отдельные стороны общественной жизни

Локальный социальный конфликт ограничен определенными группами или областями общества и не охватывает всю общественную сферу или большинство государств.
Вопрос: В стране Z у 10% самых богатых семей сосредоточено 47,1% недвижимости. Это — проявление
1)   социальной мобильности
2)  социализации
3)   социального кризиса
4)   социального неравенства
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)   социального неравенства
Вопрос: Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А. Социальные нормы регулируют разнообразные отношения
между людьми. Б. Все социальные нормы регулируются государством.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Отличительной чертой демократического государства является(-ются)
1)   наличие разветвленной системы законов
2)   существование средств массовой информации
3)   верховенство судебной власти над законодательной и исполнительной
4)   гарантии свободы средств массовой информации
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)   гарантии свободы средств массовой информации
Вопрос: В государстве Z отсутствует правительственная цензура и свободно издаются оппозиционные печатные издания. Какой другой признак свидетельствует о том, что в государстве Z установлен демократический политический режим?
1)   в выборах участвуют более 80% граждан, имеющих право голоса
2)   формируется представительный законодательный орган
3)   работают средства массовой информации
4)   граждане наделены широким кругом прав и свобод
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)   граждане наделены широким кругом прав и свобод
Вопрос: Верны ли следующие суждения о носителях политической власти в государстве?
А. К носителям политической власти в государстве относится парламент. Б. К носителям политической власти в государстве относится коллегия адвокатов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: В случае нанесения имущественного вреда предприятию в процессе выполнения лицом своих служебных обязанностей применяется
1)   административная ответственность
2)   дисциплинарная ответственность
3)   уголовная ответственность
4)   материальная ответственность
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)   материальная ответственность
Вопрос: Согласно действующей Конституции в России
1)   устанавливается единая государственная идеология
2)   признается идеологическое многообразие
3)   запрещается создание оппозиционной партии
4)   разрешается деятельность любых общественных объединений независимо от цели их создания
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)   признается идеологическое многообразие
Вопрос: Какая ситуация является примером гражданского правоотношения?
1)   В регионе проводились выборы главы государства.
2)   Издательство выплатило гонорар авторам приключенческого романа.
3)   Владелец фирмы был уличен в даче взятки чиновнику мэрии.
4)   Гражданин, обвиненный в убийстве человека, был оправдан судом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)   Издательство выплатило гонорар авторам приключенческого романа.
Вопрос: Верны ли следующие суждения о задачах правоохранительных органов?
А. Задачей правоохранительных органов является наказание правонарушителя.
Б. Задачей правоохранительных органов является восстановление нарушенного права человека и гражданина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Тип современной общеобразовательной школы, обеспечивающий повышенный уровень образования в определенной предметной области на базе глубокой гуманитарной подготовки - .... 
(*ответ*) гимназия
Тип современной общеобразовательной школы, обеспечивающий повышенный уровень образования в определенной предметной области, а также обучение детей навыкам исследовательской деятельности - .... 
(*ответ*) лицей
Типы школ, действующих, как в СССР, так и в современной России нач. ХХI века: 
(*ответ*) коррекционная школа
(*ответ*) общеобразовательная школа
(*ответ*) школа компенсирующего обучения
(*ответ*) школа с углубленным изучением какого-либо предмета
 гимназия
 лицей
Типы школ, для которых было характерно содержание обучения, описанное в древнерусской былине о Василии Буслаеве: «Дала его учить грамоте, Грамота ему в наук пошла; Посадила его пером писать, Письмо Василию в наук пошло; Отдала она его петью учить - Петье ему в наук пошло» … 
(*ответ*) церковно-приходская школа
(*ответ*) школа мастеров грамоты
 академия
 гридница
 ремесленная школа
 школа отшельников
Традиционно классовый подход выступает в сочетании с ... подходом. 
(*ответ*) формационным
 антропологическим
 культурологическим
 цивилизационным
Три основных компонента педагогического процесса по И.Ф. Гербарту: 
(*ответ*) воспитывающее обучение
(*ответ*) нравственное воспитание
(*ответ*) управление
 научное образование
 физическое воспитание
 эстетическое воспитание
Учебно-воспитательное учреждение, возникшее на Западе в первой половине 20 века, в котором впервые применялась система "учебных контрактов", - 
(*ответ*) Дальтон-план-Школа
 "Дом сирот"
 Вальдорфская школа
 Дом свободного ребенка
 Ийна-План школа
 школа "Эрмитаж"
Учебное заведение на Руси 16 века нового типа - Славяно-греко-латинская академия - появилась на основе ... 
(*ответ*) школы в Богоявленском монастыре
 немецкой школы
 Славяно-греко-латинской Академии
 Типографской школы
 училища при Андронниковом монастыре
 школы Спасского монастыря
Учебное заведение на Руси 16 века, благодаря которому, по выражению историка С.Смирнова, "русские примирились с мыслью о пользе науки", - 
(*ответ*) Славяно-греко-латинская Академия
 немецкая школа
 Типографская школа
 училище при Андронниковом монастыре
 школа в Богоявленском монастыре
 школа Спасского монастыря
Учебные предметы, входившие в состав классического Древнеримского тривиума: 
(*ответ*) грамматика
(*ответ*) диалектика
(*ответ*) риторика
 астрономия
 геометрия
 музыка
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В приведенном списке указаны черты сходства религиозных и научных знаний и черты отличия научных знаний от религиозных.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1)   представляют собой пути познания мира
2)   предполагают доказательства
3)   могут передаваться из поколения в поколение
4)  добываются в ходе эксперимента
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты сходства    Черты различия
      13                          24
Вопрос: Центр изучения общественного мнения страны Z опубликовал результаты исследования, посвященного потреблению лекарственных препаратов. Один из вопросов звучал следующим образом: «Важен ли для Вас лично производитель (отечественный или импортный) при выборе препарата для лечения серьезного заболевания?» Часть полученных данных представлена в диаграмме.
1.     Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   Отечественные препараты предпочитают более четверти опрошенных.
2)   Более половины опрошенных не обращают внимания на производителя лекарственного препарата.
3)   Около трети опрошенных отдают предпочтение импортным лекарствам.
4)   Не нуждается в лечении серьёзных заболеваний почти четверть опрошенных.
5)   Затруднившихся ответить больше, чем людей, не нуждающихся в лечении серьезных заболеваний.
Ответ:
2.     Результаты опроса, отражённые на диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)   Стоимость лекарственных препаратов резко возрастает.
2)   Себестоимость лекарственных препаратов отечественного производства невысока.
3)   Отечественным лекарственным препаратам ещё предстоит завоевать доверие потребителей.
4)   Росту доверия потребителей к препаратам отечественного производства будет способствовать целенаправленное информирование о качестве лекарств, производимых в стране.
5)   Импорт лекарственных препаратов будет увеличиваться.
Ответ
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ1 - 15
ответ2 - 34
Вопрос: Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) На протяжении XX в. среднегодовые темпы роста объемов мировой торговли в 1,5 раза превышали темпы роста мирового объема производства. (Б) Внешняя торговля государств стала основным условием их экономического роста. (В) Не менее значимой стала зависимость большинства стран от международного товарообмена.
Определите, какие положения текста
1)   отражают факты
2)   выражают мнения
Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а1  б2  в2
Вопрос: Что из перечисленного относится к глобальным проблемам человечества?
1)  загрязнение окружающей среды
2)  рост безработицы
3)  увеличение численности пожилых людей
4)  недостаточное развитие средств связи и коммуникации
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  загрязнение окружающей среды
Вопрос: Отличительной особенностью человеческой деятельности по сравнению с поведением животных является то, что эта деятельность
1)  вызывается определенной потребностью
2)  связана с возможностью перемещаться в пространстве
3)  направляется осознанно поставленными целями
4)  использует предметы природы
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  направляется осознанно поставленными целями
Вопрос: Социологи предложили опрашиваемым ответить на вопросы: «трудно ли вам признавать свои ошибки? Испытываете ли вы трудности в том, чтобы заявить коллективу о своей позиции?» Какое качество личности помогали выявить ответы на эти вопросы?
1)  способность к творчеству  3) общительность
2)  целеустремленность 4) уверенность в себе
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) уверенность в себе
Вопрос: Верны ли следующие суждения о социальной сфере жизни общества?
А. Социальная сфера жизни общества включает отношения между общественными классами и общностями.
Б. Социальная сфера жизни общества развивается в тесной связи с экономикой и политическими отношениями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Появление индустриального общества связано с
1)  возникновением государства
2)  переходом к сословному строю
3)  зарождением мировых религий
4)  переходом к машинному производству
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  переходом к машинному производству
Вопрос: Верны ли следующие суждения о патриотизме?
А. В условиях образования наций и национальных государств патриотизм стал частью общественного сознания.
Б. Патриотизм — это эмоциональное переживание своей принадлежности к стране и своему гражданству, культуре своего народа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Учебные предметы, входившие в состав классического Древнеримского тривиума: 
(*ответ*) арифметика
(*ответ*) астрономия
(*ответ*) геометрия
(*ответ*) музыка
 грамматика
 диалектика
 риторика
Учебные предметы, игравшие в византийской грамматической школе роль первостепенных: 
(*ответ*) грамматика
(*ответ*) диалектика
(*ответ*) поэтика
(*ответ*) риторика
 арифметика
 астрономия
 геометрия
Учебные предметы, изучавшиеся в школе "Дом радости" В. да Фельтре, не входившие в программу обучения средневековых школ 
(*ответ*) естественная история
(*ответ*) живопись
(*ответ*) физические упражнения
 астрономия
 геометрия
 музыка
 риторика
Учебные предметы, изучавшиеся в школе "Дом радости" В. да Фельтре, не входившие в программу обучения средневековых школ: 
(*ответ*) естественная история
(*ответ*) живопись
 арифметика
 астрономия
 латинский язык
 риторика
Учебные предметы, изучавшиеся в школе "Дом радости" В. да Фельтре, не входившие в программу обучения средневековых школ: 
(*ответ*) алгебра
(*ответ*) живопись
 арифметика
 астрономия
 диалектика
 латинский язык
Учебные предметы, которые включал средневековый курс тривиума: 
(*ответ*) грамматика
(*ответ*) диалектика
(*ответ*) риторика
 алхимия
 музыка
 церковное пение
 церковное право
Учебные предметы, которые включал средневековый курс тривиума: 
(*ответ*) арифметика
(*ответ*) астрономия
(*ответ*) геометрия
(*ответ*) музыка
 диалектика
 риторика
 танцы
Учебные предметы, которые как и в Средние века, изучались в школе "Дом радости" В. да Фельтре: 
(*ответ*) алгебра
(*ответ*) естественная история
(*ответ*) живопись
(*ответ*) метафизика
(*ответ*) физические упражнения
 латинский язык
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Недостатком командно-административной экономики является
1)  сохранение дефицита товаров и услуг
2)  рост безработицы
3)  периодические кризисы перепроизводства
4)  резкое социальное расслоение
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  сохранение дефицита товаров и услуг
Вопрос: Одним из способов преодоления инфляции выступает
1)  сужение ассортимента товаров
2)  регулирование общей денежной массы Центробанком
3)  ограничение конкуренции
4)  сокращение объемов производства
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  регулирование общей денежной массы Центробанком
Вопрос: Налоги не уплачиваются с
1)  зарплат ниже средних по отрасли
2)  доходов от собственности
3)  премий
4)  пенсий
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)   пенсий
Вопрос: Верны ли следующие суждения о деньгах?
А. Деньги выступают средством платежа при покупке товаров в кредит. Б. Покупательная способность денег возрастает вместе с ростом инфляции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Наиболее высокие темпы социальной мобильности присущи обществу
1)  сословному
2)  первобытному
3)  индустриальному
4)  кастовому
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  индустриальному
Вопрос: В какой из представленных ситуаций речь идет об отклоняющемся поведении?
1)  Желая похудеть, студентка М. стала придерживаться строгой диеты.
2)  Гражданка Ч. всегда приобретает молочные продукты только одной торговой марки.
3)  Пенсионер Н. вне зависимости от времени года спит на улице в гамаке.
4)  Предприниматель Б. две трети своих доходов отдает на благотворительность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  Пенсионер Н. вне зависимости от времени года спит на улице в гамаке.
Вопрос: Верны ли следующие суждения о социальном статусе?
А. Достигаемый статус обретается человеком путем собственных усилий.
Б. Социальный статус дает человеку определенные права и накладывает обязанности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Одной из форм правления является
1)   республика
2)  демократия
3)   федерация
4)   парламентаризм
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   республика
Вопрос: На собрании членов одного общественного объединения было решено, что оно будет участвовать в борьбе за места в парламенте, в связи с чем ему придется изменить устав и зарегистрироваться в качестве
1)   профсоюзной организации
2)   политической партии
3)   органа местного самоуправления
4)   благотворительной организации
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)   политической партии
Вопрос: Верны ли следующие суждения о политическом участии?
А. Одной из форм политического участия граждан является референдум.
Б. Право быть избранными в органы государственной власти граждане в нашей стране обретают по достижении 18 лет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Учебные предметы, которые как и в Средние века, изучались в школе "Дом радости" В. да Фельтре: 
(*ответ*) живопись
(*ответ*) метафизика
(*ответ*) физические упражнения
 арифметика
 геометрия
 диалектика
Учебные предметы, которые как и в Средние века, изучались в школе "Дом радости" В. да Фельтре: 
(*ответ*) алгебра
(*ответ*) живопись
(*ответ*) физические упражнения
 арифметика
 диалектика
 риторика
Учебные предметы, составлявшие содержание образования древнеримского легиона: 
(*ответ*) военное дело
 греческий язык
 ораторское искусство
 счет
 чтение
Учебные предметы, составлявшие содержание образования древнеримской грамматической школы: 
(*ответ*) военное дело
(*ответ*) греческий язык
(*ответ*) латинская литература
 ораторское искусство
 счет
 чтение
Учебные предметы, составлявшие содержание образования древнеримской тривиальной школы: 
(*ответ*) счет
(*ответ*) чтение
 военное дело
 греческий язык
 ораторское искусство
Учебный предмет, изучение которого стояло на первом месте в Братских школах, -
(*ответ*) славянский язык
 астрономия
 геометрия
 естествознание
 латынь
 религия
 риторика
Учебный предмет, создание стабильного учебника по которому вызвало в 30-е гг. в СССР наибольшие трудности, - 
(*ответ*) история
 астрономия
 литература
 физика
 философия
 химия
Ученичество, действовавшее в христианской школе как основной способ организации обучения, предполагало
(*ответ*) перенятие личности наставника
 изучение Библии
 исповедь
 молитву
 свободные дискуссии
 чтение книг Отцов Церкви
Ученый-педагог, подчеркивающий важность дисциплины в школе сравнением: "Школа без дисциплины есть мельница без воды" - 
(*ответ*) Я.А. Коменский
 А. Дистервег
 Ж,-Ж.Руссо
 Песталоцци
 Л.Н. Толстой
 М.Монтессори
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: К видам правонарушений относятся
1)  преступление и наказание
2)  действие и поступок
3)  вина и умысел
4)  проступок и преступление
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  проступок и преступление
Вопрос: Органом, являющимся ветвью государственной власти, является
1)  прокуратура 3) адвокатура
2)  суд 4) нотариат
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2)  суд
Вопрос: Споткнувшись, гражданин разбил стекло входной двери кабинета директора фирмы. Какой вид ответственности может быть на него наложен?
1)  дисциплинарной 3) материальной
2)  административной 4) уголовной
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) материальной
Вопрос: Верны ли следующие суждения о субъектах правоотношений?
A.  Субъектами правоотношений могут быть только физические лица.
B.  Беженцы и лица без гражданства не могут быть субъектами правоотношений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны
Вопрос: В ожидании гостей Наталья планировала осуществить крупные закупки продуктов. Она решила воспользоваться платной услугой по доставке товаров на дом. Сравните два продукта экономической деятельности, упомянутые в условии задания: услугу и товар.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1)   чаще всего употребляется в момент создания
2)   в условиях рынка цена зависит от соотношения спроса и предложения
3)   всегда обладает вещественной формой
4)   является экономическим благом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты сходства    Черты различия
     24                      13
Вопрос: Участникам социологического опроса предлагалось ответить на вопрос: «Из каких источников Вы чаще всего узнаете о том, что происходит в стране и мире?» (Участники могли выбирать не более двух позиций.) Результаты опроса (в%) приведены в таблице.
1. Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  Среди опрошенных со средним образованием больше тех, кто предпочитает Интернет как источник информации газетам и журналам.
2)  Доля тех, кто узнает о событиях из рассказов близких и друзей, наиболее велика среди людей с начальным образованием.
3)  Газеты и журналы служат источником информации для пятой части опрошенных.
4)  Основным источником информации для людей с высшим образованием является Интернет.
5)  Радио как источник информации одинаково популярно среди людей с разным уровнем образования.
Ответ:
2.  Результаты опроса, отраженные в таблице, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведенных ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)  В ближайшие годы Интернет вытеснит другие источники информации.
2)  Чем выше уровень образования людей, тем шире используется Интернет в качестве источника информации.
3)  Радио как средство информации используют преимущественно люди с низким уровнем образования.
4)  Многие люди рассказы друзей и близких считают достоверным источником информации.
5)  Основным источником информации для подавляющего большинства независимо от уровня образования является телевидение.
Ответ
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ1 - 23
ответ2 - 25
Вопрос: Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) В наше время цифровых технологий книга на бумажном носителе уже утрачивает свое значение. (Б) В нашей стране создана Национальная электронная библиотека. (В) Ее фонды постоянно пополняются и уже сейчас насчитывают более двух миллионов наименований.
Определите, какие положения текста
1)  отражают факты
2)  выражают мнения
Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а2  б1  в1
Вопрос: К основным сферам жизни общества относятся
1)  материальная, идеальная, социальная, политическая
2)  общественная, правовая, идеальная, материальная
3)  социальная, экономическая, политическая, духовная
4)  правовая, духовная, экономическая, нормативная
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  социальная, экономическая, политическая, духовная
Вопрос: Формой социальной нормы является
1)  предписание 3) ограничение
2)  описание 4) характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  описание
Вопрос: Фамилия автора "Дневника Яснополянской школы" - .... 
(*ответ*) Толстой
Фамилия автора концепции естественного воспитания - .... 
(*ответ*) Руссо
Фамилия автора методологического подхода, согласно которому "чтобы воспитывать человека во всех отношениях, его нужно узнать прежде во всех отношениях" - .... 
(*ответ*) Ушинский
Фамилия европейского мыслителя и педагога эпохи Просвещения, автора цитаты: "Конечно, он (ребенок) должен делать только то, что хочет, но он должен хотеть только того, чего вы от него хотите, он не должен делать ни одного не предусмотренного вами шага, он не должен открывать рта, если вы не знаете, что он скажет" ... 
(*ответ*) Руссо
Фамилия европейского мыслителя, первым положившего в основу своей педагогической теории представление об идеальной природе человека - .... 
(*ответ*) Руссо
Фамилия европейского педагога-мыслителя 19 века - автор тезиса о необходимости воспитания мыслителя, а не деятеля - .... 
(*ответ*) Гербарт
Фамилия европейского педагога-мыслителя 19 века - автора высказывания: "Истинный учитель считает сообщаемые им знания лишь материалом, который подлежит дальнейшей переработке со стороны самих учащихся" - .... 
(*ответ*) Дистервег
Фамилия европейского педагога-мыслителя 19 века, автора идеи об ориентации в обучении на развитие многостороннего интереса, - .... 
(*ответ*) Гербарт
Фамилия европейского педагога-мыслителя 19 века, автора тезиса о необходимости воспитания мыслителя, а не деятеля .... 
(*ответ*) Гербарт
Фамилия европейского педагога-мыслителя 19 века, пропагандировавшего идеи объединения учительства, улучшения его материального положения, повышения уровня культуры и педагогической подготовки - .... 
(*ответ*) Дистервег
Фамилия мыслителя - автора строк: "Я действительно хочу, чтобы Эмиль обучался ремеслу - .... 
(*ответ*) Руссо
Фамилия мыслителя эпохи Просвещения, считавшего, что необходимо воспитывать человека, который "умеет работать как крестьянин и думать как философ", - 
(*ответ*) Ж.Ж. Руссо
 Б. Паскаль
 Д. Дидро
 Ж. Кондорсе
 М. Лонтень
Фамилия мыслителя, который впервые в истории европейской традиции выдвинул принцип свободного воспитания - .... 
(*ответ*) Руссо
Фамилия российского мыслителя, педагога, литератора, для которого "Руссо и Евангелие - два самые сильные и благотворные влияния" на всю жизнь - .... 
(*ответ*) Толстой
Фамилия российского педагога, мыслителя, общественного деятеля - автора капитального труда "Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии" - .... 
(*ответ*) Ушинский
Фамилия российского педагога, мыслителя, общественного деятеля, автора капитального труда "Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии" - .... 
(*ответ*) Ушинский
Фамилия российского педагога, мыслителя, общественного деятеля, открывшего авторскую школу в Ясной Поляне - .... 
(*ответ*) Толстой
Фамилия французского мыслителя - автора высказывания: "Природа желает, чтобы дети были детьми, прежде чем они станут взрослыми" - .... 
(*ответ*) Руссо
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Социологи предложили опрашиваемым ответить на вопрос: «Замечали ли вы за собой, что упускаете важные детали, читая текст?» Какое качество личности помогал выявить ответ на этот вопрос?
1)  способность к творчеству  3) критичность
2)  внимательность 4) уверенность в себе
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  внимательность
Вопрос: Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?
А. В ранние периоды истории человечества проблема загрязнения окружающей среды стояла более остро, чем в современную эпоху.
Б. Наличие общества является необходимым условием развития природы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны
Вопрос: Свобода совести — это право
1)  настаивать на своей позиции вопреки общественному мнению
2)  получать и распространять информацию любыми способами
3)  на личную и семейную тайну, защиту своей чести
4)  исповедовать любую религию или оставаться неверующим
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  исповедовать любую религию или оставаться неверующим