nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Как конструктивно-техническую систему будет рассматривать дом:
 (*ответ*) инженер-строитель
 инженер-механик
 декоратор
 архитектор
Материальные потребности удовлетворяются только:
 (*ответ*) материальными благами
 физиологическими благами
 духовными благами
 социальными благами
Отсутствует предпринимательская свобода в:
 (*ответ*) командной экономике
 традиционной экономике
 рыночной экономике
 смешанной экономике
Понятие - формальное словесное определение:
 (*ответ*) неверно
 верно
Потребление - удовлетворение потребностей:
 (*ответ*) да
 нет
Проблема нехватки ресурсов породила экономику:
 (*ответ*) да
 нет
Производственные отношения - общественная форма производительного труда:
 (*ответ*) нет
 да
Производственные отношения - отношения начальника и подчиненного:
 (*ответ*) нет
 да
Рынок - самостоятельная подсистема в экономической системе:
 (*ответ*) верно
 неверно
Собственность - отношение присвоения-отчуждения:
 (*ответ*) да
 нет
Социальные потребности - потребности человека как члена общества:
 (*ответ*) верно
 неверно
Социальные потребности могут быть удовлетворены за счет физиологических благ:
 (*ответ*) нет
 да
Термин - обозначение устоявшимся определением объекта, явления или процесса:
 (*ответ*) верно
 неверно
У племен с низким уровнем развития стоит серьезная проблема в решении потребностей:
 (*ответ*) нет
 да
Участником производства является собственник производства:
 (*ответ*) да
 нет
Участником распространения считается покупатель:
 (*ответ*) неверно
 верно
Эквивалентность - равенство количества товара и количества денег:
 (*ответ*) да
 нет
Экономика - процесс воспроизводства благ в условиях ограниченности всех видов ресурсов:
 (*ответ*) верно
 неверно
Бумажные деньги впервые появились в XVII веке в:
 (*ответ*) Китае
 Индии
 Японии
 Египте
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какими могут быть плодовые тела грибов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для образования, защиты и распространения спор у грибов часто формируются плодовые тела. Они могут быть как микроскопическими, так и крупными, видимыми невооруженным глазом. Плодовые тела многих грибов мясистые, яркоокрашенные, имеют определенный запах. Это привлекает животных, которые, поедая плодовые тела, также способствуют распространению грибных спор
Вопрос: Какой способ питания характерен для грибов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грибы являются гетеротрофами. Многие грибы являются сапротрофами, потребляющими питательные вещества отмерших организмов. Грибы-сапротрофы поселяются на растительных остатках, в сладком соке деревьев, на пищевых продуктах, кожаных изделиях, пластмассе, стекле и т. д. Грибы-симбионты питаются веществами живых организмов. В одних случаях симбиоз идет на пользу только грибу. Это паразитизм. В других случаях оба участника симбиоза получают пользу от такого существования. Примером тому является сожительство грибов и корней высших растений.
Вопрос: Назовите признаки, характерные только для царства Грибы. Почему грибы выделяют в отдельное царство?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грибы не являются животными и не являются растениями, поэтому их выделили в отдельное царство. С растениями их сближает: наличие хорошо выраженной клеточной стенки, неподвижность, размножение спорами, способность к синтезу витаминов, поглощение пищи путем всасывания (адсорбции). Общим с животными является: гетеротрофность (питание готовыми органическими соединениями), наличие в составе клеточной стенки хитина, характерного для наружного скелета членистоногих, отсутствие в клетках хлоропластов и фотосинтезирующих пигментов, накопление гликогена как запасного вещества, образование и выделение продукта метаболизма — мочевины.
Вопрос: Подумайте и расскажите, что произойдет, если грибы исчезнут с нашей планеты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грибы являются важным источником пищевой цепи, также множество грибов является редуцентами – они разлагают органическое вещество до минерального. При исчезновении грибов все эти процессы нарушаться.
Вопрос: 11.  Социальный фактор – это …
скрытая причина, мешающая позитивным переменам в социальной сфере
взаимодействие личностей с социальной сферой с целью получения услуг (*ответ к тесту*) 
набор условий направленных на повышение уровня жизни населения
12.  Социальное управление – это …
комплекс властных институтов в социальной сфере.
воздействие на процессы в социальной сфере для поддержания жизнеобеспечения всех участников общественной жизни (*ответ к тесту*) 
комплекс социальных льгот, пособий и других выплат
13. Официальная безработица – это …
фактическое число незанятых
число зарегистрированных безработных в бюро занятости (*ответ к тесту*) 
дисбаланс спроса и предложения на рынке труда, возникший вследствие изменений социально0политической обстановки в стране
14.  Контроль качества общественных услуг осуществляют …
международные правозащитные организации
политические партии и профсоюзы
органы власти РФ (*ответ к тесту*) 
15.  Организация социального страхования является обязанностью ..
профсоюзов
Российской ассоциации промышленных предприятий
государства (*ответ к тесту*) 
16.  Социальные нормы – это …
единые или групповые для однородных территорий меры социальных потребностей (*ответ к тесту*) 
система денежных пособий, компенсирующих основные виды утраты трудоспособности
специальные меры, направленные на создание условий, достаточных для существования незащищенных групп населения.
17. Социальная сфера представляет собой …
комплекс крупных и средних предприятий в различных секторах экономики страны
комплекс услуг, совокупность которых определяет уровень благосостояния населения (*ответ к тесту*) 
совокупность управленческих решений направленных на повышение уровня жизни населения
18. Партикуляризация – это …
нарушение социальных приоритетов, неадекватность средств социальной защиты
манипулирование общественных сознанием для обогащения узкой группы заинтересованных лиц
поддержка частных и групповых инициатив без материального или морального ущерба других групп населения (*ответ к тесту*)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Какие плесневые грибы вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мукор и пеницилл.
Вопрос: В каких условиях развиваются плесневые грибы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенно сильно плесени развиваются во влажных и теплых условиях.
Вопрос: Какое значение в жизни человека имело открытие дрожжей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сахаристых средах дрожжи осуществляют брожение, при котором образуется этиловый спирт и выделяется углекислый газ. По этой причине человек специально разводит дрожжи и использует для приготовления теста в хлебопечении, а также в виноделии, квасо и пивоварении.
Вопрос: Составьте таблицу и сравните мукор, пеницилл и дрожжи по следующим признакам: среда обитания; особенности строения; размножение; значение в природе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сравнимые признакиМукорПенициллДрожжиСреда обитанияПочва, на хлебе и овощахНа продуктах питанияНа сахарных продуктахОсобенности строения мицелияМицелий не разделён на клеткигифы разделены перегородкамиодиночные клеткиСпособ размноженияБесполый (споры и мицелий), половойБесполый (споры и мицелий)Бесполый (споры и почкование), половойЗначение в природеРазложение отмерших организмовобразует вещество, убивающее бактерииРазлагают органические вещества почвы до неорганических
Вопрос: Как вы думаете, почему нельзя есть заплесневевшие продукты, но в то же время врачи назначают уколы пенициллина при некоторых заболеваниях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При образовании плесени гифы проникаю глубоко в субстрат, тем самым приводя в негодность весь продукт. Многие плесневые грибы образуют вещества, вызывающие тяжелые отравления человека и животных. Поэтому заплесневевшие продукты нельзя употреблять в пищу и использовать на корм животным. Пеницилл же образует особое вещество, убивающее многие бактерии, — антибиотик пенициллин. Это вещество применяется для лечения многих болезней, вызванных бактериями (воспаление легких, ангина и др.). Некоторые виды пеницилла используются при изготовлении сыров, приобретающих от этого особый вкус и аромат.
Вопрос: В России бумажные деньги появились:
 (*ответ*) в 1769 году
 в 1796 году
 в 1750 году
 в 1783 году
Второй этап организационно-экономических отношений - мануфактура:
 (*ответ*) верно
 неверно
Деньги не являются средством обращения:
 (*ответ*) ложно
 истинно
К элементам производства относится предмет труда:
 (*ответ*) да
 нет
Макроэкономика исследует поведение отдельных экономических агентов:
 (*ответ*) нет
 да
Монета - слиток металла особой формы и пробы:
 (*ответ*) верно
 неверно
Одной из моделей административно-командной экономики является планово-директивная:
 (*ответ*) верно
 неверно
Оптимизационная экономическая модель используется для исследования взаимоотношений между экономическими агентами:
 (*ответ*) нет
 да
По экономическому назначению можно выделить:
 (*ответ*) финансовый рынок
 национальный рынок
 свободный рынок
 олигополистический рынок
При натуральном хозяйстве продукты производятся на продажу:
 (*ответ*) нет
 да
Природные ресурсы - часть социальной среды экономической деятельности:
 (*ответ*) нет
 да
Присвоение - конкретный общественный способ владения вещью:
 (*ответ*) верно
 неверно
Производительные силы - личные и вещественные факторы общественного производства в их взаимодействии:
 (*ответ*) да
 нет
Производство бывает простое и социальное:
 (*ответ*) неверно
 верно
Руководство по управлению домашним хозяйством составил Аристотель:
 (*ответ*) нет
 да
Рынок гарантирует право на труд и доход:
 (*ответ*) нет
 да
Система рынка утвердилась около:
 (*ответ*) 6 000 лет назад
 3 000 лет назад
 500 лет назад
 1 000 лет назад
Собственность в юридическом смысле охватывает весь хозяйственный процесс:
 (*ответ*) неверно
 верно
Средства труда - орудия, с помощью которых человек воздействует на предмет труда:
 (*ответ*) верно
 неверно
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Расскажите, как происходит размножение шляпочных грибов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плодовое тело шляпочного гриба служит для образования, защиты и распространения микроскопических спор. Споры находятся в трубочках, на пластинках, шипиках или складках нижней поверхности шляпки. Ножка плодового тела служит ему опорой. Созревшие споры отделяются, подхватываются и разносятся ветром. Распространяют споры также животные, которые питаются плодовыми телами грибов: насекомые, слизни, белки, олени, лоси.
Вопрос: Почему многие ценные съедобные грибы не удается выращивать искусственно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мицелий многих шляпочных грибов может вступать в сожительство с определенными растениями, оплетая их корни. Гриб при таком симбиозе получает от растения органические вещества, а сам поставляет растению воду и минеральные соли. Большинство грибов, образующих микоризу, без контакта с корнями растений не дают плодовых тел. Поэтому плодовые тела многих ценных съедобных грибов, образующих микоризу, затруднительно выращивать искусственно.
Вопрос: Какие правила необходимо помнить любителю сбора грибов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Собирая грибы, надо помнить, что в почве скрыта главная часть гриба — грибница. Она может вновь дать плодовые тела, поэтому ее нужно сохранить. Не следует вырывать грибы, разрывать и переворачивать лесную подстилку в поисках плодовых тел. Грибница может погибнуть. Плодовые тела необходимо аккуратно срезать ножом или осторожно выкручивать, отделяя от остальной грибницы. Также надо знать какие грибы можно употреблять в пищу (съедобные), а какие нет (ядовитые).

На основании поставленного вопроса, можно ответить  необходимо отличать ядовитые грибы от неядовитых грибов. А также гриб нужно срезать, не повреждая грибницу
Вопрос: Докажите или опровергните высказывание: «Грибы — многолетние организмы, поэтому собирать их на одном месте можно много лет».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грибы являются многолетними организмами, так как их тело – грибница может существовать под землей многие годы. А плодовые тела, которые служат только для распространения спор, образуются каждый год.
Вопрос: Что такое микозы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большую группу грибов составляют грибы-паразиты. Они живут и питаются на живых растениях, других грибах, животных и человеке, вызывая болезни — микозы.
Вопрос: Назовите грибы, вызывающие болезни растений, животных и человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На культурных и дикорастущих злаках часто паразитирует спорынья, вызывая одноименную болезнь. Опасными паразитами растений также являются ржавчинные и головневые грибы. К грибам-паразитам растений относятся некоторые трутовые грибы (трутовики). Примером микоза человека и животных является стригущий лишай, или микроспория. Он вызывается микроскопическими грибами (микроспорум и др.).
Вопрос: Какие грибы выращивает человек? Для чего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Помимо съедобных дикорастущих грибов, человек использует в пищу искусственно выращенные грибы — шампиньон двуспоровый, вешенку устричную, сиитаке, кольцевик и др.
Вопрос: Составьте таблицу и сравните мучнисторосяные, спорыньевые, головневые, ржавчинные и трутовые грибы по признакам заражения и воздействия на растения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЗаболеваниеПризнаки пораженияРезультат действия на растение или животноеРжавчинаМелкие подушечки коричневого цветаВызывает увядание растенийГоловняУчасток растения имеет обременённый видУвядание и гниль растенияМучнистая росаМучнистый налётПоглощает питательные вещества и препятствует фотосинтезуСпорыньяСеро-фиолетовые рожкиСодержат вещества, вызывает отравлениеСтригущий лишайШелушение кожи, обламывание волосПовреждение кожи и волос
Вопрос: Помогите начинающему садоводу-огороднику защитить растения и сохранить урожай от грибов-паразитов. Разработайте рекомендации, предложите свои способы защиты урожая
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для борьбы с грибами, паразитирующими на растениях, применяют фунгициды — яды, убивающие грибы. Фунгицидами обрабатывают семена перед посевом, опрыскивают растения в период их роста. Чтобы защитить растения от микозов, необходимо уничтожать источники заражения — остатки растений, пораженных грибами-паразитами.
Вопрос: Каково внешнее строение лишайников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Окраска лишайников разнообразна: белая, серая, желтая, коричневая, светло-зеленая и т. д. По внешнему виду таллом лишайников может быть накипным (или корковым), листоватым и кустистым. Наакипные (корковые) талломы похожи на плесень, корочку, застывшую пену. Их невозможно отделить от поверхности, на которой они поселились, не повредив ее. Листоватые слоевища имеют вид лопастей, стелющихся по поверхности и легко отделяющихся от нее. Кустистые талломы выглядят как ветвящиеся или неветвящиеся кустики, деревца. Они прикрепляются основанием и приподнимаются снизу вверх, если растут на почве и пнях, или, наоборот, свисают сверху вниз, если растут на стволах деревьев.
Вопрос: Стадией движения общественного продукта не является:
 (*ответ*) утилизация
 производство
 потребление
 распределение
Существует два основных типа собственности - общая и частная:
 (*ответ*) верно
 неверно
Существует три формы приватизации:
 (*ответ*) верно
 неверно
Товар - полезный человеку продукт труда, предназначенный для продажи:
 (*ответ*) да
 нет
Товар особого рода, выполняющий роль всеобщего эквивалента, - золото:
 (*ответ*) неверно
 верно
Товарное обращение - товарный обмен, опосредованный деньгами:
 (*ответ*) верно
 неверно
Третий этап общественного разделения труда - отделение ремесла от земледелия:
 (*ответ*) неверно
 верно
Формы собственности не могут переходить одна в другую:
 (*ответ*) неверно
 верно
Функцией рынка является регулирование общественного производства:
 (*ответ*) верно
 неверно
Частная собственность бывает трудовая и нетрудовая:
 (*ответ*) верно
 неверно
Бизнес-план - комплексный план развития фирмы, являющийся отчетным документом и главным обоснованием инвестиций:
 (*ответ*) да
 нет
В зависимости от формы собственности предпринимательство бывает государственное и частное:
 (*ответ*) да
 нет
В России процесс накопления денежных капиталов начался в конце 50-х - начале 60-х годов XIХ века:
 (*ответ*) да
 нет
В экономической теории применяются модели оптимизационные и равновесные:
 (*ответ*) да
 нет
Вертикальная интеграция - объединение фирм, занятых в целом ряде этапов производственного процесса снизу доверху:
 (*ответ*) да
 нет
Если при незначительном снижении цены объем продаж существенно возрастает, то говорят, что спрос:
 (*ответ*) эластичен
 не эластичен
 мало эластичен
 совершенно не эластичен
Заработная плата - один из основных факторов, влияющих на величину дохода:
 (*ответ*) да
 нет
Издержки - главный фактор, влияющий на объем предложения:
 (*ответ*) да
 нет
Индивидуальное предпринимательство - такой бизнес, владельцем которого является один человек:
 (*ответ*) да
 нет
К основным факторам производства относятся: труд, капитал, земля и предпринимательская деятельность:
 (*ответ*) да
 нет
Капитал - производственный ресурс, созданный человеком:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Каково внутреннее строение талломов лишайников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутреннее строение лишайников также неодинаково. У одних лишайников водоросли или цианобактерии равномерно распределены среди гиф гриба, у других — неравномерно. При неравномер-ном распределении образуются зоны или слои: верхняя кора, водорослевый слой, сердцевина и нижняя кора. Верхняя и нижняя кора состоит из плотно переплетенных гиф гриба и играет защитную роль. В водорослевом слое между гифами гриба сосредоточены водоросли или цианобактерии. Основная функция этого слоя — фотосинтез. Сердцевина состоит из рыхло расположенных грибных гиф. Она служит для проветривания и поддержания определенной влажности таллома.
Вопрос: Составьте таблицу и сравните строение и функции различных слоев таллома лишайника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название слояОсобенности строенияВыполняемая функцияВерхняя кораПлотно переплетённые гифыЗащитнаяВодорослевыйВодоросли или цианобактерии оплетены гифамиФотосинтезСердцевинаРыхло расположенные гифыПроветривание, поддержание влажностиНижняя кораПлотно переплетённые гифыЗащитная, прикрепления
Вопрос: Значение лишайников в природе и жизни человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение в природе: процессе фотосинтеза лишайники создают органические вещества, выделяют кислород, участвуют в образовании почвы. Они первыми заселяют скалы, бедные почвы. Лишайники служат кормом для оленей, маралов, косуль, лосей, а также некоторых улиток. 

Значение для человека: некоторые лишайники используются в качестве наполнителей при выпечке хлеба, добавок при приготовлении супов, салатов, каш. Лишайники могут быть источниками и других полезных для человека веществ — глюкозы, витамина С, антибиотиков. Лишайниковые кислоты способны фиксировать запахи, поэтому их добавляют в некоторые духи, одеколоны и мыла. Красители, добытые из лишайников, до сих пор применяются в Шотландии для окрашивания некоторых видов тканей.

Автотрофные компоненты биогеоценозов, редуценты; подгатавляивают почву для растений, служат кормом для северных оленей. индикаторы чистоты воздуха.
Вопрос: Что такое жизненная форма растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизненной формой называется определенный внешний вид растения, сформировавшийся под влиянием условий существования.
Вопрос: Что влияет на образование определенной жизненной формы растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На образование жизненной формы влияют условия среды: количество влаги, продолжительность теплого периода, минеральный состав почвы.
Вопрос: Понаблюдайте за окружающими растениями. Подберите для каждой жизненной формы примеры растений, наиболее характерных для вашей местности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деревья: дуб, клен, ель, сосна, береза и др. Кустарники: сирень, лещина, калина и др. Травы: подорожник, тимофеевка, клевер и др. Лианы: плющ.
Вопрос: Что такое ткань?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Группы клеток, которые имеют одинаковое происхождение и выполняют определенные функции, называется ткань. Клетки в ткани соединены между собой межклеточным веществом.
Вопрос: Какие ткани дают начало всем тканям растения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образовательные ткани дают начало всем постоянным растительным тканям. Они обеспечивают постоянный рост растений. Клетки образовательных тканей живые, мелкие, с тонкой, густой цитоплазмой, крупным ядром и мелкими вакуолями. Они способны длительное время делиться и обеспечивают рост растения в длину и толщину. Образовательные ткани располагаются в разных частях растения.
Вопрос: Как устроена перидерма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ее образует пробковый камбий, который появляется под эпидермисом. Наружу он откладывает клетки особой ткани — пробки, а вовнутрь — живые клетки, которые обеспечивают пробковый камбий питательными веществами.
Вопрос: Где располагаются покровные ткани? Какие функции они выполняют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покровные ткани покрывают снаружи все органы растений. Они защищают лежащие под ними ткани от воздействия температуры, микроорганизмов, механических повреждений. Через покровные ткани происходит испарение воды и газообмен с окружающей средой.
Вопрос: Микроэкономика - наука, исследующая поведение отдельных экономических агентов и их взаимодействие на отдельных рынках:
 (*ответ*) да
 нет
Обратная связь между ценой и величиной спроса называется:
 (*ответ*) законом спроса
 правилом спроса
 признаком спроса
 теоремой спроса
Основной капитал - здания, оборудование, станки, машины и т. д.:
 (*ответ*) да
 нет
Осуществление разных комбинаций - необходимое звено деятельности предпринимателя:
 (*ответ*) да
 нет
Постоянные издержки не зависят от объема производства, а переменные издержки зависят от количества производимой продукции:
 (*ответ*) да
 нет
Предложение - количество товаров, предлагаемых производителем для продажи на рынке:
 (*ответ*) да
 нет
Предпринимательство, которое состоит в операциях и сделках по перепродаже товаров и услуг и никак не связано с производством продукции, называется:
 (*ответ*) коммерческое
 финансовое
 посредническое
 страховое
Риск - один из признаков предпринимательства:
 (*ответ*) да
 нет
Рыночная структура, исключающая любые виды соперничества как между продавцами, так и между покупателями, называется:
 (*ответ*) совершенная конкуренция
 монополия
 олигополия
 монополистическая конкуренция
Рыночная цена ресурса определяется взаимодействием общего спроса и предложения на ресурсном рынке:
 (*ответ*) да
 нет
Совокупность лиц, объединенных для совместной предпринимательской деятельности, называется:
 (*ответ*) корпорация
 ассоциация
 партнерство
 товарищество
Спрос - количество товара, которое будет куплено за приемлемую цену в определенный промежуток времени:
 (*ответ*) да
 нет
Спрос потребителя не зависит от уровня его доходов:
 (*ответ*) нет
 да
Стратегия - выбор фирмой основных долгосрочных целей и задач, утверждение курса действий, распределение ресурсов, необходимых для достижения этих целей:
 (*ответ*) да
 нет
Субъектами предпринимательства являются частные лица, ассоциации и государство:
 (*ответ*) да
 нет
Фирма - организация, владеющая одним или несколькими предприятиями и использующая ресурсы с целью получения прибыли:
 (*ответ*) да
 нет
Цена, при которой возникает рыночное равновесие, называется равновесной ценой:
 (*ответ*) да
 нет
Экономическая теория делится на микро- и макроэкономику:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какие типы тканей вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образовательная ткань, покровная, механическая, проводящая и основная ткани.

У человека, как и у животных, выделяют четыре типа тканей: эпителиальные, соединительные, мышечные и нервную.
Вопрос: Какие функции выполняют механические ткани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Механические ткани выполняют в теле растения опорную функцию. Они обеспечивают способность сопротивляться порывам ветра, ливням, снежным бурям и т. д. Благодаря механическим тканям не ломаются ветви, не рвутся листья, деревья чаще всего сохраняют свою крону.
Вопрос: Какие функции выполняют основные ткани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основная ткань, или паренхима может выполнять различные функции. Фотосинтезирующая паренхима участвует в фотосинтезе. В клетках запасающей паренхимы накапливаются и хранятся органические вещества. Они расходуются растением в процессе его роста. У растений пустынь и полупустынь развивается водоносная паренхима (сочные стебли кактусов, листья агавы, алоэ и др.). У многих водных и болотных растений в корнях, стеблях, листьях образуется воздухоносная паренхима. Между ее клетками есть большие межклетники, заполненные воздухом.
Вопрос: Чем можно объяснить устойчивость растений во время бури, урагана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Устойчивость растений обеспечивается за счет наличия механических тканей в стволе растений.
Вопрос: Чем отличается ксилема от флоэмы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ксилема — это ткань, по которой в растении от корней к листьям передвигается вода с растворенными в ней веществами. Флоэма — это ткань, по которой от листьев к другим органам растения перемещаются растворенные органические вещества, образовавшиеся в результате фотосинтеза.

Вопросы для сравненияФлоэмаКсилемаКакие функции выполняют?транспорт органических веществтранспорт воды и минеральных веществКакие элементы входят в состав ткани?ситовидные трубкисосуды и трахидыЧем представлены проводящие элементы?цепочки живых клеток с клетками-спутницамимёртвые, вытянутые в длину клетки или короткиеКаковы особенности проводящих элементов?поперечные стенки клеток, имеют отверстияв сосудах разрушены поперечные стенки клетокВ каком направлении происходит транспорт веществ?от листьев к корнямот корней к листьям
Вопрос: Продолжите фразу: «Орган растения — это…».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Орган — это часть тела, которая имеет определенное строение и выполняет определенные функции.
Вопрос: Составьте схему, отражающую функции корня
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корень выполняет несколько важнейших функций: 1) удерживает растение в почве; 2) всасывает из почвы воду и растворенные в ней минеральные вещества, необходимые для жизни растения; 3) в корне образуются многие органические вещества, нужные растению для нормального роста и развития; 4) выделяет в окружающую среду различные вещества; 5) в корнях могут откладываться запасные питательные вещества
Вопрос: Какие типы корней образуют стержневую корневую систему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стержневая корневая система образована главным, боковыми и придаточными корнями. Главный корень хорошо выделяется среди других корней.
Вопрос: Сравните стержневую и мочковатую корневые системы. Установите черты сходства и отличия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стержневая корневая система образована главным, боковыми и придаточными корнями. Главный корень хорошо выделяется среди других корней. Мочковатая корневая система состоит в основном из придаточных и боковых корней. Главный корень либо быстро отмирает, либо не отличается по размерам от придаточных корней.
Вопрос: Эластичность спроса по цене показывает, на сколько процентов изменится спрос при изменении цены на один процент:
 (*ответ*) да
 нет
В исследовании экономических явлений важное место занимают исторический и логический методы:
 (*ответ*) да
 нет
В современном капитализме XX-XXI века существует развитое социальное обеспечение:
 (*ответ*) да
 нет
Выбор в экономике предполагает определение границы производственных возможностей:
 (*ответ*) да
 нет
Для современного капитализма характерен высокий уровень обобществления производства:
 (*ответ*) да
 нет
Кривая трансформации свидетельствует об эффективности общественного производства:
 (*ответ*) нет
 да
Методология экономической теории и методы ее изучения - одно и то же:
 (*ответ*) нет
 да
Одно из первых определений собственности дано в Кодексе императора Юстиниана (V в.) "Римское право":
 (*ответ*) да
 нет
Позитивный анализ дает возможность увидеть экономические явления такими, какие они есть на самом деле:
 (*ответ*) да
 нет
Пользование - неполное, частичное присвоение:
 (*ответ*) нет
 да
Прагматическая функция экономической теории состоит в выяснении положительных моментов развития социально-экономических систем:
 (*ответ*) нет
 да
Приватизация - одно из направлений разгосударствления собственности:
 (*ответ*) да
 нет
Разгосударствление и приватизация собственности - адекватные понятия:
 (*ответ*) нет
 да
Различные научные школы дают различные трактовки предмета экономической теории:
 (*ответ*) да
 нет
Собственность может рассматриваться как экономическая и юридическая категория:
 (*ответ*) да
 нет
Биметаллизм - денежная система, при которой один металл служит всеобщим эквивалентом и основой денежного обращения:
 (*ответ*) нет
 да
Впервые термин "инфраструктура" был использован в начале XX века:
 (*ответ*) да
 нет
Девальвация - повышение курса национальной валюты по отношению к золоту, серебру или какой-либо другой валюте:
 (*ответ*) нет
 да
Денежная система - форма организации денежного обращения в стране, сложившаяся исторически и закрепленная национальным законодательством:
 (*ответ*) да
 нет
Деньги - продукт соглашения между людьми:
 (*ответ*) да
 нет
Деньги определяются как декретное средство:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: назовите основные зоны корня
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корень — это вегетативный орган растения, который может длительное время расти в длину. В строении корня выделяют следующие зоны: зона проведения, зона всасывания, зона растяжения и дифференцировки.
Вопрос: Где находится корневой чехлик? Какова его роль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На самом кончике корешка находится корневой чехлик. Клетки корневого чехлика покрывают верхушечную образовательную ткань корня и защищают ее от повреждения частицами почвы. Корневой чехлик образован живыми паренхимными клетками. Они недолговечны и по мере роста и внедрения корня в почву постепенно слущиваются и ослизняются. На смену им из верхушечной образовательной ткани все время формируются новые клетки.
Вопрос: Что из себя представляют корневые волоски? Каково их значение в жизни растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корневые волоски –это выросты образованный клетками ризодермы. Через них в корень поступает вода с растворенными в ней минеральными веществами. Корневые волоски развиваются быстро, но через 2—3 недели отмирают. Новые корневые волоски возникают ближе к кончику корня.
Вопрос: Для каждой выделенной зоны корня укажите особенности строения и выполняемые функции. Ответ оформите в виде таблицы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название зоныВыполняемая функцияТкани, образующие зонуЗона деленияотвечает за рост корня в длинуобразовательнаяЗона растяжениярост и дифференцировка клетокобразовательнаяЗона всасыванияпоступление воды и минеральных веществризодермаЗона проведениятранспорт веществксилема и флоэма
Вопрос: Попытайтесь объяснить, почему корни водных растений имеют мало корневых волосков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как у водных растений в воду погружены не только корни, но и стебли, и поглощение воды идет всей поверхностью.
Вопрос: Как образуются корнеплоды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В образовании корнеплода помимо главного корня принимает участие и стеблевая часть растения. Соотношение корневой и стеблевой частей в корнеплодах может быть разным. Зрительно границу между корневой и стеблевой частями корнеплода можно провести там, где начинают отходить боковые корни. К примеру, у моркови весь корнеплод, за исключением его верхней части, представляет собой видоизменение главного корня. У редиса лишь небольшая часть корнеплода образована главным корнем.
Вопрос: Сравните корнеплоды и корневые клубни. Установите черты их сходства и отличия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корневые клубни могут выполнять функцию размножения, в отличии от корнеплодов, которые только запасают вещества.
Вопрос: Для чего используются питательные вещества, запасаемые растениями в корневых клубнях и корнеплодах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запасные питательные вещества в дальнейшем используются растениями для роста и развития.
Вопрос: Представьте многообразие корней в виде схемы. Отразите в ней особенности строения и приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Видоизменение корняОсобенности строенияЗначение для растенияПример растенияКорнеплодутолщённый главный кореньнакопление питательных веществсвекла, редисКорневые клубниутолщенные боковые или придаточные корнизапасание питательных веществгеоргины, чистякКорни-присоскивнедряются в проводящую систему хозяиназакрепление на хозяине и всасывание веществповилика, омела белая
Вопрос: Назовите основные факторы, которые определяют рост корня
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура, вода, воздух, почва — это основные факторы, влияющие на рост и развитие корней
Вопрос: Закон денежного обращения выражается неравенством MV > PQ:
 (*ответ*) нет
 да
Кредитные деньги - векселя, банкноты и чеки:
 (*ответ*) да
 нет
Неразвитый рынок характеризуется товарным характером рыночных отношений:
 (*ответ*) да
 нет
Одним из условий возникновения рынка является общественное разделение труда и специализация:
 (*ответ*) да
 нет
Рынок - сфера только товарного обмена:
 (*ответ*) нет
 да
Рынок продавца характеризует значительное превышение спроса над предложением:
 (*ответ*) да
 нет
Структура рынка - внутренние строение, расположение, порядок отдельных элементов рынка, их удельный вес в общем объеме рынка:
 (*ответ*) да
 нет
Товарный обмен - более развитая форма товарного обращения:
 (*ответ*) нет
 да
Эволюция денег связана с демонетизацией:
 (*ответ*) да
 нет
Величина спроса - функция множества факторов:
 (*ответ*) да
 нет
Величина спроса зависит только от цены товара:
 (*ответ*) нет
 да
Государство может регулировать цены:
 (*ответ*) да
 нет
Если коэффициент эластичности спроса меньше единицы, то спрос эластичен:
 (*ответ*) нет
 да
Модель "пяти сил конкуренции" разработана М. Е. Портером:
 (*ответ*) да
 нет
Полезность благ зависит от их ограниченности:
 (*ответ*) да
 нет
Предельная полезность имеет тенденцию к росту:
 (*ответ*) нет
 да
Распоряжение бюджетными средствами относится к фискальной политике государства:
 (*ответ*) да
 нет
Рыночный механизм способен регулировать все социально-экономические процессы:
 (*ответ*) нет
 да
Спрос и предложение всегда находятся в равновесии:
 (*ответ*) да
 нет
Функция спроса - функция, определяющая величину спроса в зависимости от влияющих на него различных факторов:
 (*ответ*) да
 нет
Ценностью обладают лишь неограниченные блага:
 (*ответ*) нет
 да
Ценовой механизм рынка всегда эффективно решает проблему распределения ресурсов:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какие элементы питания необходимы растениям в значительных количествах, а какие — в малых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Некоторые элементы питания нужны растению в значительном количестве. К таким элементам относятся азот, фосфор, калий. Другие элементы (бор, марганец, медь, цинк и др.) требуются растению в тысячных или стотысячных долях процента.
Вопрос: Почему в осенний период замедляется и полностью прекращается рост корня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осенью рост корней постепенно замедляется. Это связано с понижением температуры почвы. При замерзании почвы рост корней полностью прекращается.
Вопрос: Почему необходимо соблюдать нормы внесения удобрений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Избыточное внесение удобрений, особенно азотных, приводит к накоплению их в растениях. Это неблагоприятно сказывается на здоровье животных и человека, употребляющих такие растения в пищу.

Избыток удобрений накапливается в растениях, что неблагоприятно сказывается на здоровье человека. Избыток удобрений смывается в водоемы и вызывает цветение воды.
Вопрос: В какое время эффективнее вносить удобрения: до или после дождя? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Удобрения лучше всего вносить до дождя или полива растений, так как минеральные вещества всасываются корнями только в растворенном виде.
Вопрос: Почему рыхление почвы часто называют сухим поливом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Воздух — это очень важный фактор, обеспечивающий нормальную работу корневой системы растения. При дыхании они поглощают кислород и выделяют углекислый газ. Поэтому растения нуждаются в высоком содержании кислорода в почве. Для того чтобы корни растения получали приток воздуха, почву необходимо тщательно рыхлить.

Рыхление почвы позволяет сохранить влагу.
Вопрос: Можно ли выращивать растения без почвы? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да. Такой метод выращивания называется гидропоника — это способ выращивания растений на искусственных средах без почвы. При выращивании гидропонным методом растение питается корнями не в почве, а во влажно-воздушной, влаго- и воздухоёмкой среде, способствующей дыханию корней, и требующей постоянного капельного полива.
Вопрос: Что такое узел? Междоузлие? Пазуха листа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Место прикрепления листа к стеблю называется узлом. Участок стебля между двумя соседними узлами — это междоузлие. Верхний угол между стеблем и отходящим от него листом называется пазухой листа.

Узел — участок стебля, от которого отходит один, два или несколько листьев, находятся боковые пазушные почки, образуются придаточные корни. У одних растений узлы хорошо выражены — бамбук, кукуруза, гречиха, укроп, гвоздика; у других (томаты, огурцы) узлы выражены слабее. Участок стебля между двумя узлами называется междоузлием. При укороченных междоузлиях узлы сближены (прикорневая розетка редиса, свеклы), при удлиненных — растянуты (огурец, подсолнечник).
Междоузлие — участок стебля между двумя узлами.
Вопрос: Чем укороченный побег отличается от удлиненного, а вегетативный — от цветоносного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различают укороченные и удлиненные побеги. Побеги с далеко отстоящими узлами и длинными междоузлиями являются удлиненными. Если узлы находятся на небольшом расстоянии друг от друга, побеги называются укороченными. Многие растения имеют побеги двух типов.
Вопрос: Что формируется на побеге в пазухе листа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ней закладываются боковые почки.
Вопрос: Почему почка представляет собой зачаточный побег?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Побег развивается из почки. В ней в зачаточном состоянии находятся все части побега.
Вопрос: Эластичность предложения зависит от издержек производства:
 (*ответ*) да
 нет
Эластичность спроса раскрывает адаптацию рынка к изменению факторов, определяющих спрос:
 (*ответ*) да
 нет
Установите соответствие Формы рыночной конкуренции
  чистая монополия < на рынке одна фирма является продавцом товаров и услуг
  олигополия < в отрасли существует несколько фирм
  монополистическая конкуренция < сравнительно большое количество фирм, производящих дифференцированную продукцию
«Худший урожай означает для фермеров высокие доходы». Это утверждение основано на предположении, что спрос на их продукцию
 (*ответ*) неэластичен
 абсолютно эластичен
 характеризуется единичной эластичностью
А. Маршалл, основоположник неоклассического направления политэкономии, ввел концепцию
 (*ответ*) предельной полезности
 прибавочной стоимости
 социального рыночного хозяйства
Абсолютно ликвидным средством обмена являются
 (*ответ*) деньги
 любые товары
 товары-эквиваленты
Анализ предельных величин получил широкое распространение в школе
 (*ответ*) неоклассицизма
 марксизма
 институционализма
Благо _ имеется в неограниченном количестве, в то время, как _ благо является редким ресурсом
 (*ответ*) неэкономическое
 (*ответ*) экономическое
 природное
 созданное человеком
Благодаря внутриотраслевой конкуренции происходит
 (*ответ*) рост производительности труда
 (*ответ*) выталкиваются из отрасли неперспективные фирмы с наибольшими издержками
 (*ответ*) устанавливается уровень общественно необходимых затрат труда
 превращение стоимости в цену производства
В концепции «стадий экономического роста» У.Ростоу выделял следующие стадии
 (*ответ*) традиционное общество
 (*ответ*) развития и зрелости
 (*ответ*) массового потребления
 первобытнообщинное производство
 феодальное натуральное хозяйство
В основе различных производственных отношений лежат различия
 (*ответ*) форм собственности
 методов управления рынком
В основу формационного подхода К.Маркса в исследовании экономических систем были положены критерии
 (*ответ*) распределения собственности
 (*ответ*) степени эксплуатации
 (*ответ*) взаимоотношения классов
 экономического роста
В перечень «пучка прав собственности» из Римского права включались следующие правомочия
 (*ответ*) право владения
 (*ответ*) право пользования
 (*ответ*) право осуществления управления
 право на доход
 право на безопасность
В понятие производительные силы включают
 (*ответ*) рабочую силу
 (*ответ*) орудия труда
 (*ответ*) предметы труда
 сырье
В рамках модели КПВ (кривой производственных возможностей) увеличить объем производства какого-либо продукта
 (*ответ*) можно, если сократить производство какого-либо другого продукта
 можно только при условии роста цен
 невозможно ни при каких условиях
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Где закладываются придаточные почки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Придаточные почки могут возникать на различных участках междоузлия, на листьях и корнях растения. За счет верхушечной почки происходит рост стебля в длину. Боковые и придаточные почки обеспечивают его ветвление.
Вопрос: Опытный садовод, внимательно посмотрев на плодовые деревья зимой, сказал: «Осенью можно ожидать хороший урожай яблок, а вот вишня не порадует». Как он это узнал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он определил это по количеству спящих почек.
Вопрос: Как называют стебель злаков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стебель злаков с полыми междоузлиями называется соломина.
Вопрос: У каких растений формируются ползучие побеги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ползучие стебли образуют на узлах придаточные корни и укореняются. Благодаря этому растения могут быстро занимать большие территории. Такие стебли характерны для лапчатки гусиной, земляники.
Вопрос: За счет чего происходит рост стебля в длину? Что дает начало боковым побегам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рост стебля в длину (верхушечный рост) происходит за счет образовательной ткани конуса нарастания стебля. Его клетки делятся и растут. За счет этого побег увеличивается в размерах. Боковые побеги развиваются из боковых почек.
Вопрос: Какие типы ветвления стебля вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стебли большинства видов растений ветвятся. Ветвление обеспечивает увеличение надземной части растения. В простейшем случае верхушка главной оси побега способна вильчато раздваиваться и образовывать два побега следующего порядка. Такой тип ветвления называется верхушечным. Для большинства высших растений характерно боковое ветвление. При этом боковые побеги развиваются из боковых почек.
Вопрос: Чем верхушечный рост стебля отличается от вставочного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верхушечный рост стебля в длину (верхушечный рост) происходит за счет образовательной ткани конуса нарастания стебля. У злаков стебель растет за счет образовательной ткани, которая находится в узлах. Благодаря делению и росту клеток этой ткани одновременно происходит удлинение многих междоузлий. Такой рост называется вставочным
Вопрос: Составьте схему «Пространственное расположение побегов». Приведите примеры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стебли могут по-разному располагаться в пространстве: 1) у большинства растений стебли прямостоячие, в них хорошо развита механическая ткань (черника); 2) вьющиеся стебли способны к круговым вращательным движениям, что позволяет растениям обвиваться вокруг опоры (вьюнок полевой); 3) лазящие (или цепляющиеся) побеги поддерживают вертикальное положение растения при помощи различных приспособлений (виноград и чина цепляются за опору с помощью усиков, плющ цепляется за деревья и стены корнями); 4) стелющиеся стебли располагаются горизонтально на поверхности почвы, они характерны для тыквы, арбуза, огурца, дыни; 5) ползучие стебли образуют на узлах придаточные корни и укореняются, благодаря этому растения могут быстро занимать большие территории, такие стебли характерны для лапчатки гусиной, земляники.
Вопрос: Какая ткань обеспечивает рост стебля в толщину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Камбий обеспечивает рост стебля в ширину.
Вопрос: Что такое луб? Древесина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Луб - это совокупность проводящей ткани (флоэмы), механической ткани (волокна), паренхимы и сердцевинных лучей.
Вопрос: В рамках модели КПВ (кривой производственных возможностей) увеличить объем производства обоих благ
 (*ответ*) невозможно ни при каких условиях
 возможно только при условии роста цен
 можно, если сократить производство товаров-комплементов
В ситуации, когда цена повысилась на 25%, а спрос упал на 18%, говорят о(об) _ спроса
 (*ответ*) неэластичности
 эластичности
В случае, когда спрос количественно равен предложению, цена называется
 (*ответ*) ценой равновесия
 альтернативной ценой
В стране Альфании существуют только частные компании, которые обеспечивают население необходимыми товарами и услугами. В этой стране, скорее всего, _ экономика
 (*ответ*) рыночная
 традиционная
 командно-административная
В стране Бетания товары и услуги производятся одним и тем же способом с незапамятных времен. Профессия человека определяется там с рождения. В этой стране _ экономика
 (*ответ*) традиционная
 рыночная
 командная
В условиях свободной (совершенной) конкуренции рынок характеризуется
 (*ответ*) однородностью (стандартностью) продаваемой продукции
 (*ответ*) высокой мобильностью факторов производства
 (*ответ*) отсутствием барьеров на пути вступления на рынок
 (*ответ*) наличием множества продавцов и покупателей
 дифференцированной продукцией
 блокированием вступления на рынок
Важнейшими характеристиками товара являются
 (*ответ*) потребительная стоимость (ценность)
 (*ответ*) меновая ценность
 мобильность
Величина дефицита товаров на рынке и цене P=3 при условии, что спрос и предложение товара описываются уравнениями Qd=80–3P, Qs=56+3P, составляет
 (*ответ*) 6 единиц товара
 15 единиц товара
 3 единицы товара
Величина дефицита товаров на рынке при установлении максимальной цены товара Pmax=2 составит _, если спрос на товар описывается уравнением Qd = 100 – 5P, а предложение – Qs = 50 + 5P
 (*ответ*) 30
 50
 25
Величина спроса на товар – это количество товара, которое потребители
 (*ответ*) желают и реально могут приобрести при данной цене и определенном уровне дохода
 приобрели бы по данной цене, если бы располагали соответствующими денежными средствами
Взаимодополняемые товары (фотоаппарат и фотопленка) называют
 (*ответ*) товарами-комплементами
 товарами-заменителями
 независимыми товарами
Во второй половине XX в. в перечень «пучка прав собственности» включены следующие правомочия
 (*ответ*) запрещение вредного использования
 (*ответ*) возможность изъятия вещи в уплату долга
 право владения
Впервые ввел в науку название «политическая экономия»
 (*ответ*) А. Монкретьен
 А. Смит
 К. Маркс
Вывод о том, что труд рабочего лежит в основе доходов различных классов общества, сделал
 (*ответ*) А. Смит
 К. Менгер
 Дж.М. Кейнс
Выделение главного в объекте, исследование и отвлечение от несущественных и случайных характеристик называется методом
 (*ответ*) научной абстракции
 аналогии
 анализа
Германская, японская, шведская модели относятся к _ экономической системе
 (*ответ*) смешанной
 рыночной
 традиционной
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какая покровная ткань характерна для молодых стеблей древесных растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для молодых стеблей древесных растений характерна эпидерма (эпидермис) — внешняя первичная покровная ткань растений, обычно однослойная, покрывающая молодые стебли и остальные наземные органы.
Вопрос: Как образуются чечевички? Какую роль они играют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чечевички состоят из клеток паренхимы, между которыми имеются крупные межклетники — пространства между клетками. Через чечевички происходит газообмен тканей стебля с окружающей средой. Зимой чечевички закупориваются, а весной продолжают функционировать дальше.