nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Значение витамина С для здоровья настолько велико, что даже незначительный его недостаток вызывает плохое самочувствие. Для того чтобы не испытывать проблем, взрослому человеку необходимо в сутки потреблять с пищей около 90 мг этого витамина.
Используя данные таблицы, рассчитайте количество витамина С, которое человек получил во время обеда, если в его рационе было: 200 г овощного салата, 250 г цветной капусты, 170 г моркови и 1 яблоко массой 175 г. Ответ округлите до десятых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т. к. содержание витамина С дано в 100 г продукта, то нужно вычислять количество витамина С в зависимости от веса продукта, который указан в условии. 200 г овощного салата → 30 мг витамина С, 250 г цветной капусты → 125 мг витамина С, 170 г моркови → 8,5 мг витамина С и 1 яблоко массой 175 г → 17,5 мг витамина С. Вычислим: 30 + 125 + 8,5 + 17,5 = 181 мг витамина С.
 Ответ: 181.
Вопрос: Сценарии в системе Re-Think служат центром _ модели
 (*ответ*) управления
 организации
 планирования
 анализа
Транзакция состоит из набора
 (*ответ*) Действий
 (*ответ*) Решений
 (*ответ*) Передачи стимулов
 Средств
 Методов
Управляют механизмами моделирования дискретных событий в системе Re-Think
 (*ответ*) сценарии
 блоки
 инструменты
 ресурсы
Управляющие и интерфейсные объекты в О-модели бизнеса являются _ элементами бизнес-системы
 (*ответ*) активными
Установите последовательность этапов разработки программного обеспечения
 (*ответ*) 1 < сбор и анализ требований
 (*ответ*) 2 < идеальное проектирование
 (*ответ*) 3 < реальное проектирование
 (*ответ*) 4 < реализация и тестирование
Установку информационной системы проводят на этапе
 (*ответ*) внедрения
 разработки образа
 обратного инжиниринга
 прямого инжиниринга
Фундаментальное переосмысление и радикальное перепроектирование деловых процессов для достижения резких, скачкообразных улучшений в решающих показателях деятельности компании – это
 (*ответ*) реинжиниринг
Функции компании, процессы, продукция компании и ее ресурсы – это _ структуры компании
 (*ответ*) элементы
Функция бизнеса, покрывающая конкретную область компетенции, включающую знание конкретного типа продукции, производимого компанией, - это
 (*ответ*) подбизнес
Часть бизнеса, имеющая непосредственный контакт с внешним миром, представлена _ объектами
 (*ответ*) интерфейсными
 управляющими
 сущности
 информационными
Этап разработки программного обеспечения, предназначенный для построения гибкой структуры информационной системы, - это
 (*ответ*) идеальное проектирование
 сбор и анализ требований
 реализация и тестирование
 реальное проектирование
Этап разработки программного обеспечения, предназначенный для построения модели- базиса для реализации информационной системы, - это
 (*ответ*) реальное проектирование
 идеальное проектирование
 сбор и анализ требований
 реализация и тестирование
Акт целенаправленного воздействия на объект управления, основанный на анализе ситуации, определении цели, разработке программы достижения этой цели, - это
 (*ответ*) принятие решения.
 информационная функция
 стимулирование
 анализ
Банк данных - совокупность _ данных, а также программные, языковые и другие средства, предназначенные для централизованного накопления данных
 (*ответ*) баз
Банк моделей - набор _ моделей в ЭВМ, представляющих собой некоторые реально существующие процессы и системы, помогающие в управленческой деятельности предприятия
 (*ответ*) математических
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Василий сходил на тренировку и после неё зашёл в кафе и выпил чашку эспрессо. Кофеин полностью всосался и равномерно распределился по крови и другим жидкостям тела. Вес Василия — 90 кг.  Рассчитайте, через какое время после приёма (в часах) кофеин перестанет действовать на организм Василия, если кофеин перестаёт действовать при концентрации 2 мг/л, а концентрация его снижется на 0,23 мг/л в час. Ответ округлите до десятых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изначальная концентрация кофеина равна 243/54=4,5 мг (243 мг кофеина в порции "Экспрессо", 54 л - общий объем жидкости в мужчине массой 90 кг)
Чтобы найти время, спустя которое кофеин перестанет действовать, нужно разность между начальной и конечной концентрациями разделить на скорость убывания (4,5-2)/0,23=10,87 часа.
Ответ округляем до десятых  = 10,9 часа
Ответ: 10,9
Вопрос: Белки выполняют множество важных функций в организмах человека и животных: обеспечивают организм строительным материалом, являются биологическими катализаторами или регуляторами, обеспечивают движение, некоторые транспортируют кислород. Для того чтобы организм не испытывал проблем, человеку в сутки необходимо 100–120 г белков.
Используя данные таблицы, рассчитайте количество белков, которое человек получил во время ужина, если в его рационе было: 150 г трески, 30 г сметаны, 15 г хлеба и 100 г мороженого. Ответ округлите до целых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. содержание белков дано в 100 г продукта, то нужно вычислять количество белков в зависимости от веса продукта, который указан в условии.
150 г трески → 26,1 г белков, 30 г сметаны → 0,9 г белков, 15 г хлеба → 1,17 г белков и 100 г мороженого → 3,3 г белков
26,1+0,9+1,17+3,3=31,47
Округляем до целого = 31
Ответ: 31 г.
Вопрос: Липиды выполняют несколько важных функций в организмах человека и животных. Они служат долгосрочным запасом энергии для организма, входят в состав клеточных мембран; участвуют в терморегуляции. Для того чтобы организм не испытывал проблем, человеку в сутки необходимо 90–110 г липидов.
Используя данные таблицы, рассчитайте количество липидов, которое человек получил во время обеда, если в его рационе было: 50 г творога, 150 г курицы, 15 г шоколада и 175 г апельсинового сока. Ответ округлите до целых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. содержание липидов дано в 100 г продукта, то нужно вычислять количество липидов в зависимости от веса продукта, который указан в условии.
50 г творога → 4,5 г липидов, 150 г курицы → 13,2 г липидов, 15 г шоколада→ 5,36 г липидов и 175 г апельсинового сока → 0 г липидов
4,5+13,2+5,36+0=23,06 г липидов
Округляем до целого =23
Ответ: 23
Вопрос: Углеводы выполняют множество важных функций в организмах человека и животных. Они обеспечивают организм энергией, входят в состав клеточных мембран и цитоплазмы; участвуют в образовании нуклеиновых кислот. Для того чтобы организм не испытывал проблем, человеку в сутки необходимо 450–500 г углеводов.
Используя данные таблицы, рассчитайте количество углеводов, которое человек получил во время ужина, если в его рационе было: 120 г курицы, 150 г гречки, 45 г творога и 1 яблоко весом 175 г. Ответ округлите до целых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. содержание углеводов дано в 100 г продукта, то нужно вычислять количество углеводов в зависимости от веса продукта, который указан в условии.
120 г курицы → 0,72 г углеводов, 150 г гречки → 102 г углеводов, 45 г творога → 0,59 г углеводов и 1 яблоко весом 175 г → 19,78 г углеводов
0,72+102+0,59+19,78=123,09 г углеводов
Округляем до целого =123
 Ответ: 123
Вопрос: Значение витамина С для здоровья настолько велико, что даже незначительный его недостаток вызывает плохое самочувствие. Для того чтобы не испытывать проблем, взрослому человеку необходимо в сутки потреблять с пищей около 90 мг этого витамина.
Используя данные таблицы, рассчитайте количество витамина С, которое человек получил во время обеда, если в его рационе было: 35 г моркови, 150 г овощного салата, 15 г чёрной смородины и 1 яблоко массой 110 г. Ответ округлите до целых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. содержание витамина С дано в 100 г продукта, то нужно вычислять количество витамина С в зависимости от веса продукта, который указан в условии.
35 г моркови → 1, 75 мг витамина С, 150 г овощного салата → 22, 5 мг витамина С, 15 г чёрной смородины → 30 мг витамина С и 1 яблоко массой 110 г → 11 мг витамина С
1,75+22,5+30+11=65,25
Округляем до целого =65
Вопрос: Екатерина за обедом выпила чашку растворимого кофе. Кофеин полностью всосался и равномерно распределился по крови и другим жидкостям тела. Вес Екатерины — 70 кг.
Рассчитайте, через какое время после приёма (в часах) кофеин перестанет действовать на организм Екатерины, если кофеин перестаёт действовать при концентрации 2 мг/л, а концентрация его снижется на 0,23 мг/л в час. Ответ округлите до десятых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изначальная концентрация кофеина равна 100/35=2,87 мг (100 мг кофеина в порции растворимого кофе, 35 л - общий объем жидкости в женщине массой 70 кг)
Чтобы найти время, спустя которое кофеин перестанет действовать, нужно разность между начальной и конечной концентрациями разделить на скорость убывания (2,87-2)/0,23=3,73 часа.
Ответ округляем до десятых  = 3,7 часа
Вопрос: Василиса зашла в кафе и заказала себе латте. Кофеин полностью всосался и равномерно распределился по крови и другим жидкостям тела. Вес Василисы — 60 кг.
Рассчитайте, через какое время после приема (в часах) кофеин перестанет действовать на организм Василисы, если кофеин перестаёт действовать при концентрации 2 мг/л, а концентрация его снижется на 0,23 мг/л в час. Ответ округлите до десятых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изначальная концентрация кофеина равна 100/35=2,87 мг (119 мг кофеина в порции Латте, 30 л - общий объем жидкости в женщине массой 60 кг)
Чтобы найти время, спустя которое кофеин перестанет действовать, нужно разность между начальной и конечной концентрациями разделить на скорость убывания (3,97-2)/0,23=8,55 часа.
Ответ округляем до десятых  = 8,6 часа
Вопрос: Михаил заварил себе с утра чашку зернового кофе из смеси сортов. Кофеин полностью всосался и равномерно распределился по крови и другим жидкостям тела. Вес Михаила — 80 кг.
Рассчитайте, через какое время после приема (в часах) кофеин перестанет действовать на организм Михаила, если кофеин перестаёт действовать при концентрации 2 мг/л, а концентрация его снижется на 0,23 мг/л в час. Ответ округлите до десятых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изначальная концентрация кофеина равна 113/48=2,35 мг (113 мг кофеина в порции зернового кофе, 48 л - общий объем жидкости в мужчине массой 80 кг)
Чтобы найти время, спустя которое кофеин перестанет действовать, нужно разность между начальной и конечной концентрациями разделить на скорость убывания (2,35-2)/0,23=1,54 часа.
Ответ округляем до десятых  = 1,5 часа
Вопрос: Изучите фрагмент родословной. Установите характер наследования признака, выделенного на схеме чёрным цветом.
Данный признак доминантный или рецессивный?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Показан пример аутосомно-доминантного наследования при полном доминировании, т.к признак проявляется в каждом поколении.Генотипы родоначальников Аа и аа. Все люди, не несущие исследуемого признака, гомозиготны по рецессивному признаку.
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой имеется глухонемота.
Используя предложенную схему, определите:
Данный признак доминантный или рецессивный?
Данный признак не сцеплен или сцеплен с половыми хромосомами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признак рецессивный, т. к. на­блю­да­ет­ся «про­скок» через по­ко­ле­ние — он по­яв­ля­ет­ся в парах, где ни один из ро­ди­те­лей при­зна­ка не имеет.Ответ: Рецессивный признак.При­знак на­сле­ду­ет­ся ауто­сом­но, по­сколь­ку в парах, где муж­чи­на при­зна­ка не имеет, есть име­ю­щие при­знак до­че­ри.Ответ: Признак не сцеплен с полом.
Вопрос: По родословной, представленной на рисунке, установите характер наследования признака, выделенного черным цветом
Данный признак доминантный или рецессивный?
Сцеплен или несцеплен с полом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При­знак до­ми­нант­ный так как пе­ре­да­ет­ся потом­ству все­гда, не сцеп­лен­ный с полом так как пе­ре­да­ет­ся в рав­ной сте­пе­ни как до­че­рям, так и сы­но­вьям. Ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей: жен­щи­на: аа, муж­чи­на Аа (с при­зна­ком).Ответ: не сцеплен

Ответ: рецессивный

Ответ: рецессивный
Вопрос: В 50-е годы информационные системы были предназначены
 (*ответ*) только для обработки счетов и расчета зарплаты
 для периодической отчетности по многим параметрам
 для управленческого контроля
 для использования на всех уровнях организации любого профиля
В 50-е годы информационные системы реализовывались на
 (*ответ*) электромеханических бухгалтерских счетных машинах
 персональных ЭВМ
 компьютерном оборудовании широкого назначения
 устройствах отображения информации
В иерархической модели используется вид связи между элементами данных ”_ ко многим”
 (*ответ*) один
В информационных системах могут применяться два режима решения задач
 (*ответ*) пакетный
 (*ответ*) диалоговый
 связующий
 групповой
В проведении реинжиниринга участвуют специалисты двух типов, - это
 (*ответ*) профессионалы в области реконструируемого бизнеса
 (*ответ*) разработчики информационных систем
 специалисты в области математики
 разработчики баз данных
В режиме консультации общение с экспертной системой осуществляет
 (*ответ*) конечный пользователь
 инженер по знаниям
 эксперт
 программист
В реляционной модели базы данных взаимосвязи между элементами представляются в виде _ таблиц
 (*ответ*) двухмерных
В реляционной модели базы данных взаимосвязи между элементами представляются в виде двухмерных таблиц, называемых
 (*ответ*) отношениями
В связи с необходимостью принятия решений на всех уровнях управления в настоящее время в крупных фирмах используются в основном _ информационные системы
 (*ответ*) внутрифирменные
 индивидуальные
 групповые
 административные
В СУБД есть четыре основных действия - это
 (*ответ*) поиск
 (*ответ*) вставка
 (*ответ*) удаление
 (*ответ*) замена
 правка
 копирование
 вырезание
В хорошем наборе метрик обычно присутствуют метрики
 (*ответ*) времени
 (*ответ*) цены
 (*ответ*) качества
 товара
 системы
В экспертных системах основное внимание уделяется проблеме получения знаний
 (*ответ*) от эксперта
 из базы данных
 из поля знаний
 от администратора базы данных
Важнейшая исходная информация, используемая при разработке информационной системы поддержки (ИСП) бизнес-процессов компании, - это
 (*ответ*) модель бизнеса
 реинжиниринг
 объект
 класс
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какой тип наследования показан на рисунке? Сцепленный или не сцепленный с полом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: не сцепленный
Вопрос: Рассмотрите схему скрещивания. Высокий рост томатов — рецессивный или доминантный признак?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При скрещивании томатов с высоким ростом и низким, в первом поколении всё потомство с высоким ростом, а во втором поколении расщепление 3:1. Вывод: Высокий рост томатов — доминантный признак
Ответ: доминантный
Вопрос: Рассмотрите схему скрещивания. Укажите генотип потомства F1 (AA/ Aa/aa).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наглядно изображено правило единообразия гибридов первого поколения и правило расщепления.
Значит генотип F1 Aa
Вопрос: Рассмотрите схему скрещивания. Круглая форма томатов — рецессивный или доминантный признак?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При скрещивании томатов с круглыми и удлиненными плодами, в первом поколении всё потомство с круглыми плодами, а во втором поколении расщепление 3:1. Вывод: Круглая форма томатов — доминантный признак
Ответ: доминантный
Вопрос: Рассмотрите схему скрещивания. Рогатость — рецессивный или доминантный признак?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При скрещивании рогатой коровы с быком, в первом поколении всё потомство безрогое (комолое), а во втором поколении расщепление 3:1. Вывод: Рогатость — рецессивный признак
Вопрос: Рассмотрите схему скрещивания. Скрещивание гладкошерстных морских свинок с розеточными. Гладкошерстность — рецессивный или доминантный признак?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При скрещивании гладкошерстных морских свинок с розеточными, в первом поколении всё потомство гладкошерстное, а во втором поколении расщепление 3:1. Вывод: гладкошерстность — доминантный признак
Вопрос: Рассмотрите схему скрещивания. Скрещивание гладкошерстных морских свинок с розеточными. Укажите генотип потомства F1 (AA/Aa/aa)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При скрещивании гладкошерстных морских свинок с розеточными, в первом поколении всё потомство гладкошерстное, а во втором поколении расщепление 3:1. Вывод: Р Аа х аа F1 Аа — правило единообразия гибридов первого поколения.
Ответ: Аа
Вопрос: Рассмотрите схему скрещивания. Скрещивание остистой и безостой пшеницы. Безостость — рецессивный или доминантный признак?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При скрещивании остистой и безостой пшеницы, в первом поколении всё потомство остистое, а во втором поколении расщепление 3:1. Вывод: Безостость — рецессивный признак
Вопрос: Вид компьютерных информационных систем, помогающих управляющему, с использованием данных, математических методов и моделей посредством прямого диалога с компьютером, - это система
 (*ответ*) поддержки принятия решений
 управления персоналом
 доступа к данным
 обработки данных
Виды действий (манипуляций) над данными в реляционной модели представляют собой множество операций, получивших в совокупности название _ алгебры
 (*ответ*) реляционной
 релятивной
 релевантной
 релинговой
Возможность создавать из классов новые классы по принципу “от общего к частному” при объектно-ориентированном программировании - это
 (*ответ*) наследование
 инкапсуляция
 реинжиниринг
 концептуализация
Все знания в системе G2 хранятся в
 (*ответ*) базах знаний
 (*ответ*) библиотеках знаний
 системе “Gensym”
 блоках, использующихся для поведения бизнес-процесса
Все знания в системе G2 хранятся в _ типах файлов
 (*ответ*) двух
Вторым этапом создания модели нового управления в ООП является создание
 (*ответ*) О-модели
 П-модели
 Р-модели
 С-модели
Выделите среди перечисленных положительные и отрицательные последствия информатизации
 (*ответ*) свободное развитие индивидуума < "автоматизация" человека
 (*ответ*) социализация информации < дегуманизация жизни
 (*ответ*) выравнивание иерархии власти < усиление манипуляции людьми
 (*ответ*) улучшение обороноспособности страны < усиление опасности новой войны из-за обновления военных систем
Выработка решений в СППР происходит в результате _ процесса
 (*ответ*) итерационного
Вычислительные сети принято подразделять на два класса
 (*ответ*) локальные
 (*ответ*) глобальные
 ограниченные
 топические
Выявленные закономерности предметной области, позволяющие решать задачи в этой области, - это
 (*ответ*) знания
 поле знаний
 логика
 связи
Горизонт планирования в стратегических моделях обычно измеряется в
 (*ответ*) годах
 днях
 неделях
 месяцах
Данные в хранилище не предназначены для
 (*ответ*) модификации
 автоматического сбора
 согласования
 объединения
Данные, входящие в состав управляющего информационного потока своего уровня и подлежащие хранению в определенном временном интервале, это данные
 (*ответ*) выходные
 входные
 промежуточные
 остаточные
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Рассмотрите схему скрещивания. Скрещивание остистой и безостой пшеницы. Укажите генотип потомства F1 (AA/Aa/aa)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При скрещивании остистой и безостой пшеницы, в первом поколении всё потомство остистое, а во втором поколении расщепление 3:1. Вывод: Вывод: Р Аа х аа F1 Аа — правило единообразия гибридов первого поколения.
Ответ: Аа
Вопрос: При неоднократном скрещивании серой крольчихи с белым самцом, все их потомство было серым. Серый цвет шерсти — рецессивный или доминантный признак?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Серая окраска является доминантной.
Вопрос: При неоднократном скрещивании серой крольчихи с белым самцом, все их потомство было серым. Укажите генотип крольчихи (AA/Aa/aa)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отсутствие расщепления в потомстве говорит, что самка была гомозиготной.
Ответ: AA.
Вопрос: Что с биологической точки зрения представляет собой морская капуста: водоросль или цветковое растение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: водоросль.
Вопрос: Каким образом происходит распространение плодов и семян клёна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семена клёна имеют крылатки и распространяются ветром.
Вопрос: Для какого класса Цветковых растений характерны изображённые признаки — класс Двудольные, или класс Однодольные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Двудольные
Вопрос: Изучите рисунок. Назовите тип корневой системы, изображенной на схеме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: стержневая

Ответ: мочковатая
Вопрос: Изучите рисунок. Для какого класса Цветковых растений характерны изображённые признаки — класс Двудольные, или класс Однодольные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Однодольные
Вопрос: Рассмотрите схему скрещивания. Скрещивание серых и золотистых гуппи. Золотой цвет — рецессивный или доминантный признак?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При скрещивании серых и золотистых гуппи, в первом поколении всё потомство серое, при скрещивании этой особи с золотистой, произошло расщепление 1:1. Вывод: Золотой цвет — рецессивный признак
Вопрос: Рассмотрите схему скрещивания. Скрещивание серых и золотистых гуппи. Укажите генотип самца в обоих скрещиваниях (AA/Aa/aa)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При скрещивании серых и золотистых гуппи, в первом поколении всё потомство серое, при скрещивании этой особи с золотистой, произошло расщепление 1:1. Вывод: Золотой цвет — рецессивный признак, генотип самца в обоих скрещиваниях аа. Анализирующее скрещивание.
Ответ: аа
Вопрос: Данные, получаемые из первичной информации и создающие информационный образ предметной области, - это данные
 (*ответ*) входные
 промежуточные
 выходные
 параллельные
Данные, формирующиеся из других данных при алгоритмических преобразованиях, - это данные
 (*ответ*) промежуточные
 входные
 остаточные
 дистанционные
Для построения пиктограмм объектов используется _ интерфейс
 (*ответ*) графический
Для согласования параметров данных между маршрутизаторами и терминальными компонентами включаются
 (*ответ*) устройства сопряжения
 мосты
 маршрутизаторы
 шлюзы
Для тактических планов срок планирования составляет _ год (-а)
 (*ответ*) 1
 2
 3
 4
Документация П-модели содержит
 (*ответ*) общее описание всей модели
 (*ответ*) описание каждого прецедента
 контроль правильности выявленных субъектов
 контроль правильности выявленных прецедентов
Иерархическая модель представляется в виде _ графа
 (*ответ*) древовидного
Измеряемые параметры прецедента, которые помогают оценить эффективность его выполнения, - это
 (*ответ*) метрика
 объектное моделирование
 обратный инжиниринг
 прямой инжининиринг
Имитационные модели создаются в виде _ диаграмм
 (*ответ*) потоковых
Информационная технология, основанная на использовании искусственного интеллекта, - это система
 (*ответ*) экспертная
 нейронная
 тактическая
 стратегическая
Информационное обеспечение подготовки и принятия управленческого решения выполняет функции
 (*ответ*) выявление и оценка проблем, подлежащих решению
 (*ответ*) разработка вариантов решения
 (*ответ*) обоснование целесообразности принятия определенного решения
 контроль реализации решения
 разработка структуры управления
Информационные системы начинают широко использоваться в качестве средства управленческого контроля в _ г. (гг.)
 (*ответ*) 70-х
 (*ответ*) начале 80-х
 90-х
 начале 2000
Информационные системы не обеспечивают _ информации
 (*ответ*) создание
 сбор
 хранение
 обработку
Информационные системы становятся стратегическим источником информации и используются на всех уровнях организации любого профиля к _ гг.
 (*ответ*) концу 80-х
 началу 70-х
 середине 60-х
 концу 50-х
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Рассмотрите схему скрещивания. Скрещивание гороха с жетыми и зелеными семенами. Зеленый цвет — рецессивный или доминантный признак?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При скрещивании гороха с жетыми и зелеными семенами, в первом поколении всё потомство желтое, а во втором поколении расщепление 3:1. Вывод: Зеленый цвет — рецессивный признак
Вопрос: Рассмотрите схему скрещивания. Скрещивание гороха с жетыми и зелеными семенами. Укажите генотип потомства F1 (AA/Aa/aa)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При скрещивании гладкошерстных морских свинок с розеточными, в первом поколении всё потомство гладкошерстное, а во втором поколении расщепление 3:1. Вывод: Р Аа х аа F1 Аа — правило единообразия гибридов первого поколения.
Ответ: Аа
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой сросшаяся мочка уха.
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: признак рецессивный, не сцеплен с полом
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой встречается гемофилия (несвертываемость крови).
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: признак рецессивный, сцеплен с полом (сцеплен с Х-хромосомой).
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой встречается альбинизм.
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: признак рецессивный, не сцеплен с полом (аутосомный).
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у членов которой встречается признак оттопыренных ушей.
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как у родителей не имеющих признак, есть ребенок с признаком — наблюдается «проскок» через поколение, значит признак — рецессивный.У женщины с признаком рождаются и мальчики и девочки — без признака, отсюда следует, что признак не сцеплен с Х-хромосомой.Ответ: рецессивный, не сцеплен с полом (аутосомный).
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у членов которой встречается положительный резус-фактор крови.
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признак доминантный, т. к. проявляется в каждом поколении; не сцеплен с полом, т. к. в равном соотношении встречается и у мужчин и у женщин.Ответ: доминантный, не сцеплен с полом (аутосомный).
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у членов которой встречается косоглазие.
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. у родителей не имеющих признак, есть ребенок с признаком — наблюдается "проскок" через поколение, значит признак - рецессивный.У отца с признаком рождаются и мальчики и девочки - без признака, отсюда следует, что признак сцеплен с Х-хромосомойОтвет: признак рецессивный, не сцеплен с полом (аутосомный).
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у членов которой встречается полидактилия (наличие дополнительного пальца).
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признак доминантный, т.к. проявляется в каждом поколении; не сцеплен с полом, т.к. в равном соотношении встречается и у мужчин и у женщин.Ответ: признак доминантный, не сцеплен с полом (аутосомный).
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у членов которой встречается преждевременное поседение в возрасте 25 лет.
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признак доминантный, т.к. проявляется в каждом поколении; не сцеплен с полом, т.к. в равном соотношении встречается и у мужчин и у женщин.Ответ: признак доминантный, не сцеплен с полом
Вопрос: Информационный процесс включает в себя четыре вида деятельности
 (*ответ*) генерирование
 (*ответ*) хранение
 (*ответ*) распространение
 (*ответ*) восприятие
 сопоставление
 изменение
 усложнение
Информационный фонд систем управления должен формироваться на основе принципов
 (*ответ*) необходимой полноты
 (*ответ*) минимальной избыточности
 максимальной избыточности
 "от общего к частному"
Использование электронного _ оказывается особенно эффективным для менеджеров высших уровней управления, рабочее время которых расписано надолго вперед
 (*ответ*) календаря
Исходными данными для построения информационной системы бизнес-процессов является модель
 (*ответ*) бизнес-системы
 объектов сущности
 управляющих объектов
 информационной системы
К интеллектуальному методу выявления и анализа знаний не относится
 (*ответ*) градация
 ассоциация
 последовательность
 классификация
К операциям обработки информации относятся
 (*ответ*) выборка
 (*ответ*) корректировка
 (*ответ*) выдача
 сбор
 хранение
К средствам обработки документов не относятся
 (*ответ*) грейферные транспортеры.
 (*ответ*) пневматическая почта.
 адресовальные машины
 маркировальные машины
 ламинаторы
К традиционным теоретико-множественным операциям реляционной алгебры относят
 (*ответ*) объединение
 (*ответ*) пересечение
 соединение
 деление
Как правило, стратегическое планирование носит _ характер
 (*ответ*) долгосрочный
Классические оптимизационные задачи связаны с нахождением
 (*ответ*) точек минимума или максимума некоторых показателей
 информации, полезной для принятия правильных решений
 планов действий, относящихся к объектам, способным выполнять некоторые функции
 неформального описания знаний о предметной области
Командные файлы содержат
 (*ответ*) запрограммированные инструкции выполнения системой стандартных процедур
 логическую структуру данных
 форму диалога между пользователем и системой
 модели принятия решений
Компьютеры, самостоятельно подключенные к Интернет, - это
 (*ответ*) хост-компьютеры
 локальные компьютеры
 местные компьютеры
 шлюзовые компьютеры
Конкретный предмет, абстрактная или реальная сущность в интересующей разработчика конкретной области при ООП - это
 (*ответ*) объект
 предмет
 спинар
 экземпляр
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у членов которой встречается брахидактилия (укороченные пальцы).
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признак доминантный, т.к. проявляется в каждом поколении; не сцеплен с полом, т.к. в равном соотношении встречается и у мужчин и у женщин.Ответ: доминантный, не сцеплен с полом (аутосомный)
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у членов которой встречается щель между резцами.
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признак доминантный, т.к. проявляется в каждом поколении; не сцеплен с полом, т.к. в равном соотношении встречается и у мужчин и у женщин.Ответ: признак доминантный, не сцеплен с полом (аутосомный).
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой встречается мышечная дистрофия Дюшена.
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. у родителей не имеющих признак, есть ребенок с признаком — наблюдается "проскок" через поколение, значит признак - рецессивный.У отца с признаком рождаются и мальчики и девочки - без признака, а у женщины - без признака - рождаются мальчики с признаком, отсюда следует, что признак сцеплен с Х-хромосомой.Ответ: признак рецессивный, сцеплен с полом (сцеплен с Х-хромосомой).
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой встречается дальтонизм.
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. у родителей не имеющих признак, есть ребенок с признаком — наблюдается "проскок" через поколение, значит признак - рецессивный.У отца с признаком рождаются и мальчики и девочки - без признака, а у женщины - отец, которой был с признаком - рождаются мальчики с признаком, отсюда следует, что признак сцеплен с Х-хромосомой.Ответ: признак рецессивный, сцеплен с полом (с Х-хромосомой)
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой встречается сахарный диабет.
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. у родителей не имеющих признак, есть ребенок с признаком — наблюдается "проскок" через поколение, значит признак - рецессивный.У мужчины с признаком рождаются и мальчики и девочки - с признаком, отсюда следует, что признак не сцеплен с Х-хромосомой.Ответ: рецессивный, не сцеплен с полом (с Х-хромосомой)
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой встречается отсутствие потовых желез.
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. у родителей не имеющих признак, есть ребенок с признаком — наблюдается "проскок" через поколение, значит признак - рецессивный.У отца с признаком рождаются и мальчики и девочки - без признака, а у женщины - дедушка, которой был с признаком - рождаются мальчики с признаком, отсюда следует, что признак сцеплен с Х-хромосомой.Ответ: рецессивный, сцеплен с полом (с Х-хромосомой)
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой встречается один из видов аллергии.
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. у родителей не имеющих признак, есть ребенок с признаком — наблюдается "проскок" через поколение, значит признак - рецессивный.У женщины и мужчины без признака рождаются девочки с признаком, отсюда следует, что признак не сцеплен с Х-хромосомой.Ответ: рецессивный, не сцеплен с полом (аутосомный)
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой встречается оптическая атрофия (вид слепоты).
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. у родителей не имеющих признак, есть ребенок с признаком — наблюдается "проскок" через поколение, значит признак - рецессивный.У родителей без признака рождаются и мальчики и девочки - без признака и только мальчики с признаком! - отсюда следует, что признак сцеплен с Х-хромосомой.Ответ: рецессивный, сцеплен с полом (с Х-хромосомой)
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой встречается ихтиоз.
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. у родителей не имеющих признак, есть ребенок с признаком — наблюдается "проскок" через поколение, значит признак - рецессивный.У родителей без признака рождаются мальчики и без признака и с признаком, отсюда следует, что признак сцеплен с Х-хромосомой.Ответ: рецессивный, сцеплен с полом (с Х-хромосомой)
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой встречается отсутствие малых коренных зубов.
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. у родителей не имеющих признак, есть ребенок с признаком — наблюдается "проскок" через поколение, значит признак - рецессивный.У женщины с признаком рождаются и мальчики и девочки - без признака, отсюда следует, что признак не сцеплен с Х-хромосомой.Ответ: рецессивный, не сцеплен с полом (аутосомный)
Вопрос: Машины первого и второго поколений были ориентированы исключительно на использование
 (*ответ*) перфокарт
 (*ответ*) перфолент
 магнитных накопителей
 оптических накопителей
Машины первого и второго поколений обеспечивали доступ к данным
 (*ответ*) только последовательный
 только консеквентный
 параллельный и последовательный
 только параллельный
Метод "прототипов" в Case-технологиях используется для
 (*ответ*) быстрого создания программ на ранних этапах разработки
 создания программ на окончательном этапе разработки
 кодогенерации программ
 создания диаграммы переходов состояний
Модели, в которых переменные могут принимать несколько значений с разной вероятностью, - это модели
 (*ответ*) стохастические
 детерминистские
 серийные
 статистические
Модели, использующие оценку переменных одним числом, - это модели
 (*ответ*) детерминистские
 стохастические
 серийные
 статистические
Набор показателей, характеризующих результаты внедрения новых или усовершенствованных продуктов и технологических процессов, - это показатели результатов _ деятельности
 (*ответ*) инновационной
 маркетинговой
 информационной
 финансовой
Наиболее важные участники разработки информационной системы поддержки - это
 (*ответ*) заказчики
 (*ответ*) пользователи
 разработчики
 анализаторы
Наиболее массовый вид сообщений, хранимых и обрабатываемых в информационных системах, - это сообщения
 (*ответ*) форматированные
 диалоговые
 индексированные
 двухформатные
Наиболее перспективный вариант ведения сетевого бизнеса, который подразумевает создание виртуального магазина, позволяющего организовать торговлю своей продукцией в сети, - это
 (*ответ*) электронная коммерция
 виртуальный магазин
 дистанционная реализация
 электронный бизнес
Не является функцией информационных технологий управления
 (*ответ*) обеспечение интерактивного режима работы пользователя с компьютером.
 сбор данных или первичной информации
 обработка данных и получение результирующей информации
 передача результирующей информации пользователю для принятия на ее основе решения
Непрерывная интерпретация данных в реальном масштабе времени и сигнализация о выходе тех или иных параметров за допустимые пределы, - это основная задача
 (*ответ*) мониторинга
 лизинга
 франчайзинга
 приобретения знаний
Область использования суперкомпьютеров - это
 (*ответ*) военная и космическая области деятельности.
 (*ответ*) фундаментальные научных исследованиях
 (*ответ*) глобальное прогнозирование погоды
 реализация информационных технологий обеспечения управленческой деятельности в крупных финансовых и производственных организациях
 создание информационных систем, обслуживающих большое количество пользователей в рамках одной функции
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 15. Простое суждение «Ни один человек не является себе врагом» является 
 (*ответ к тесту*) общеотрицательным 
 частноутвердительным
 общеутвердительным
 частноотрицательным
 единичным
1. Простое суждение «Никто из людей не был на Марсе» является
 (*ответ к тесту*) общеотрицательным
 частноутвердительным
 общеутвердительным
 частноотрицательным
 единичным
2. Укажите тип следующего сложного суждения: «Если я хорошо учусь, я сдам экзамен».
 (*ответ к тесту*) импликация 
 дизъюнкция
 конъюнкция
 эквиваленция
3. Укажите тип следующего сложного суждения: «Курить – здоровью вредить». 
 (*ответ к тесту*) импликация
 дизъюнкция
 конъюнкция
 эквиваленция
4. Укажите тип следующего сложного суждения: «Если пойдет дождь, то экскурсия не состоится». 
 (*ответ к тесту*) импликация
 дизъюнкция
 конъюнкция
 эквиваленция
5. Простое суждение «Киты не дышат жабрами» является
 (*ответ к тесту*) общеотрицательным
 частноутвердительным
 общеутвердительным
 частноотрицательным
 единичным
6. Простое суждение «Сравнение не доказательство» является 
 (*ответ к тесту*) общеотрицательным 
 частноутвердительным
 общеутвердительным
 частноотрицательным
 единичным
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой встречается врожденная глухота.
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. у родителей не имеющих признак, есть ребенок с признаком — наблюдается "проскок" через поколение, значит признак - рецессивный.У женщины с признаком рождаются и мальчики и девочки - без признака, отсюда следует, что признак не сцеплен с Х-хромосомой.Ответ: рецессивный, не сцеплен с полом (аутосомный)
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой встречается леворукость.
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. у родителей не имеющих признак, есть ребенок с признаком — наблюдается "проскок" через поколение, значит признак - рецессивный.У родителей без признака рождаются и мальчики и девочки - и без признака и с признаком, отсюда следует, что признак не сцеплен с Х-хромосомой.Ответ: рецессивный, не сцеплен с полом (аутосомный)
Вопрос: В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой встречается глухонемота.
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. у родителей не имеющих признак, есть ребенок с признаком — наблюдается "проскок" через поколение, значит признак - рецессивный.У женщины с признаком рождаются и мальчики и девочки - без признака, отсюда следует, что признак не сцеплен с Х-хромосомой.Ответ: рецессивный, не сцеплен с полом (аутосомный)
Вопрос: Екатерина решила сдать кровь в качестве донора. При заборе крови выяснилось, что у Екатерины III группа. Екатерина знает, что у её матери I группа крови.
Какой группы может быть кровь у отца Екатерины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У Екатерины 3 группа (ВО), т.к. у матери Екатерины 1 группа (00).
У отца Екатерины может быть ли 3 группа (В?) или 4 группа АВ.
Ответ: III или IV
Вопрос: В суде рассматривался иск об установлении отцовства ребёнка. Был сделан анализ крови ребёнка и его матери. У ребёнка она оказалась II(А), а у матери – I(0). Проанализируйте данные таблицы и ответьте на вопрос.
Какая группа крови у отца ребенка, если известно, что его группа крови не такая как у матери?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если у женщины первая группа крови, а у ребенка вторая, то у отца должна быть либо вторая, либо четвертая.
Ответ: II(А), IV (АВ)
Вопрос: В больницу поступил больной с острой кровопотерей, объём которой составил более 0,5л. Группа крови больного 0 (I) Rh-. В распоряжении врача имеются ампулы со следующими группами крови: 0 (I) Rh+, 0 (I) Rh-, АB (IV) Rh-. Какую кровь необходимо перелить больному?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для переливания крови лучше всего будет использовать кровь той же группы и обязательно с тем же резус фактором, во избежании взаимодействия чужеродных антигенов с антителами реципиента.
Ответ: 0(I) Rh-