nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Операции с банком, расчеты с подотчетными лицами, многовалютный учет, расчеты с дебиторами и кредиторами, депоненты, расчеты с акционерами, учредителями, расчеты по претензиям и внебюджетным платежам, расчеты с бюджетом, расчеты за кредит – это _ операции
(*ответ*) кассовые и расчетно-финансовые
 учетные
 инвестиционные
 кредитно-финансовые
Оприходование металлолома, образовавшегося в результате разборки основного средства, оформляется следующим образом
(*ответ*) Д 10, К 91 
 Д 10, К 90
 Д 10, К 01 
 Д 91, К 01
Отчисления в резервный капитал оформляются следующим образом
(*ответ*) Д 84, К 82
 Д 82, К 84
 Д 80, К 82
 Д 82, К 75
Оформление операции Д 20, К 10 означает отпуск материалов на
(*ответ*) технологические цели
 текущий ремонт основных средств
 продажу
 обслуживание основных средств цехового назначения
Оформление хозяйственной операции Д 08, К 75 означает
(*ответ*) вклад в уставный капитал нематериальных активов
 начисление износа по нематериальным активам
 отражение прав пользования нематериальными активами
 приобретение нематериальных активов
Оформление хозяйственной операции Д 75, К 80 означает
(*ответ*) задолженность учредителей по вкладам в уставный капитал после регистрации акционерного общества
 взносы учредителей в уставный капитал
 возврат учредителям суммы их вклада
 средства, полученные от продажи акций учредителям
Оформление хозяйственной операции Д 84, К 80 означает
(*ответ*) увеличение уставного капитала за счет нераспределенной прибыли
 поступление средств в оплату обязательств по подписке на акции
 увеличение уставного капитала за счет безвозмездно полученных ценностей
 направление средств, полученных от реализации акций, на погашение кредиторской задолженности
Предоставление натурального займа сторонней организации в виде передачи ей товаров оформляется следующим образом
(*ответ*) Д 58, К 41
 Д 58, К 10
 Д 51, К 58
 Д 43, К 58
При администрировании программы «1С: Бухгалтерия» нажатие клавиш Alt + А + Н позволяет 
(*ответ*) настроить журнал регистрации
 произвести автообмен
 вывести список пользователей
 восстановить данные
При администрировании программы «1С: Бухгалтерия» нажатие клавиш Alt + А + П позволяет 
(*ответ*) вывести список пользователей
 сохранить данные
 восстановить данные
 настроить журнал регистрации
При администрировании программы «1С: Бухгалтерия» нажатие клавиш Alt + А + Ы позволяет _ данные
(*ответ*) выгрузить
 сохранить
 восстановить
 открыть
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Мешок F — это мешок букв цепочки G. Напиши в окнах в цепочке G буквы так, чтобы все эти утверждения были истинными:
В  этом  слове  перед каждой  буквой  О стоит согласная  буква.
В этом слове четвёртая буква перед М — буква К.
В этом слове буква Р идёт раньше буквы С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Используя числовую линейку, раскрашенную в ходе решения задачи 55, выясни, кто из игроков имеет выигрышную стратегию в такой игре камешки: начальная позиция — 212 камешков, можно брать 1, 2 или 4 камешка за ход. Заполни окна в ответе.
Ответ. Выигрышную стратегию имеют Стратегия заключается в том, что этот игрок должен на каждом ходу забирать столько камешков, чтобы противнику оставалось
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выигрышную стратегию имеет Первый. Стратегия заключается, оставалось количество камешков кратное трём
Вопрос: Устройте соревнование с соседом по парте в камешки (можно брать 1, 2 или 4 камешка за ход). Сыграйте четыре партии. Пусть один из вас будет Первым в играх с чётными номерами, а другой — с нечётными. Начальную позицию в каждой партии выбирает Первый. Пусть начальная позиция будет больше 20 и меньше 30 камешков. За победу игрок получает 1 очко, за поражение — 0 очков.
Заполни таблицу соревнования, определи истинность утверждений:
Окончательный счёт соревнования — 2:2.
В каждой партии соревнования выиграл Первый.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Обведи красным все цепочки, для которых это утверждение истинно:
В этой цепочке первая бусина после каждой круглой — синяя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Напиши в мешке все пути дерева D.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мел мель мех меч мозг мол мост мох сом соль соло
Вопрос: Дана программа Т, в которой пропущены некоторые команды, и позиция Робика после выполнения этой программы (положение Робика не указано). Напиши в окнах программы пропущенные команды — в каждом окне по одной команде. Отметь положение Робика на поле до и после выполнения программы Т.
вниз
вверх
вверх
Начальная позиция:
Позиция после выполнения программы Т:
Категория: школьный раздел
Ответы:
T:ВнизВверхВправоВправоВнизВверхВверхВнизВправоВправоВниз
Вопрос: Раскрась фигурки в мешках так, чтобы эти два мешка стали одинаковыми.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Нарисуй в первом окне дерево игры камешки с такими правилами: начальная позиция — 6 камешков, за ход разрешается брать 1 или 2 камешка. Назови дерево именем А.
Проверь, все ли листья дерева А — заключительные позиции игры камешки (попросту говоря, нули).
Нарисуй во втором окне цепочку какой-нибудь партии в камешки (с теми же правилами), в которой выиграл Первый. Найди и обведи красным путь в дереве А, который соответствует этой партии.
Нарисуй в третьем окне цепочку какой-нибудь партии в камешки (с теми же правилами), в которой выиграл Второй. Найди и обведи синим путь в дереве А, который соответствует этой партии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Дерево С — это ветка дерева игры крестики-нолики. Дорисуй крестики и нолики на позициях второго, третьего и четвёртого уровней дерева С, добавь нужные линии и стрелки.
Проверь своё решение — убедись, что все листья дерева С — заключительные позиции игры крестики-нолики.
Теперь обведи в дереве С заключительные позиции всех партий, в которых выиграл Первый, красным. Сколько получилось таких листьев?
Обведи в дереве С заключительные позиции всех партий, в которых выиграл Второй, синим. Сколько получилось таких листьев?
Обведи в дереве С заключительные позиции всех партий, которые закончились вничью, зелёным. Сколько получилось таких листьев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Вот начальная позиция Робика. Напиши в окне программу, после выполнения которой Робик окажется в правом верхнем углу поля. Назови программу именем С. Дорисуй позицию Робика после выполнения программы С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С:  Вправо Вправо Вверх ВлевоВверх Вправо Вправо ВверхВверхВправоВверхВправоВнизВправоВверхВверхВправоВправо
Вопрос: При конфигурации программы «1С: Бухгалтерия» нажатие клавиш Alt + К + Enter позволяет 
(*ответ*) открыть конфигурацию
 произвести поиск во всех текстах
 объединить конфигурации
 загрузить измененную конфигурацию
При конфигурации программы «1С: Бухгалтерия» нажатие клавиш Alt + К + Е позволяет 
(*ответ*) конвертировать данные
 открыть конфигурацию
 произвести поиск во всех текстах
 объединить конфигурации
При конфигурации программы «1С: Бухгалтерия» нажатие клавиш Alt + К + Т позволяет 
(*ответ*) произвести поиск во всех текстах
 открыть конфигурацию
 объединить конфигурации
 загрузить измененную конфигурацию
При перепродаже собственных акций АО оформление операции следует осуществлять следующим образом
(*ответ*) Д 51, К 81
 Д 51, К 75
 Д 51, К 80
 Д 51, К 84
При перечислении части прибыли кооператива в паевой фонд операция оформляется следующим образом
(*ответ*) Д 99, К 80
 Д 75, К 80
 Д 51, К 75
 Д 84, К 80
При поиске и замене в программе «1С: Бухгалтерия» нажатие клавиш Alt + F3 позволяет 
(*ответ*) искать назад 
 искать вперед
 заменить данные
 повторить поиск
При поиске и замене в программе «1С: Бухгалтерия» нажатие клавиш Ctrl + Shift + F3 позволяет 
(*ответ*) заменить данные
 искать данные
 повторить поиск
 перейти к строке
При работе с блоком программы «1С: Бухгалтерия» нажатие клавиш Ctrl + Num позволяет 
(*ответ*) добавить комментарий
 удалить комментарий
 сдвинуть вправо
 сдвинуть влево
При работе с блоком программы «1С: Бухгалтерия» нажатие клавиш Ctrl + Shift +F позволяет 
(*ответ*) форматировать блок
 добавить комментарий
 сдвинуть блок вправо
 сдвинуть вправо
При работе с закладками программы «1С: Бухгалтерия» нажатие клавиш Alt + F2 позволяет 
(*ответ*) создать закладку
 перейти к предыдущей закладке
 перейти к следующей закладке
 удалить закладку
При работе с закладками программы «1С: Бухгалтерия» нажатие клавиш Shift + F2 позволяет 
(*ответ*) перейти к предыдущей закладке
 перейти к следующей закладке
 создать закладку
 удалить закладку
При работе с окном программы «1С: Бухгалтерия» нажатие клавиш Ctrl + Alt + B позволяет 
(*ответ*) перейти к следующей странице
 перейти к следующему окну
 закрыть окно сообщений
 закрыть окно
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Нарисуй в окне такую цепочку Щ, чтобы все следующие утверждения были истинными:
В цепочке Щ вторая бусина после каждой круглой — синяя.
В цепочке Щ предыдущая бусина перед каждой квадратной — красная.
Мешок Л — это мешок бусин цепочки Щ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Мешок D — мешок букв цепочки F. Напиши буквы в окнах в цепочке так, чтобы оба эти утверждения были истинными:
В  этом  слове  предыдущая  буква  перед каждой  буквой А — буква  К.
В  этом  слове  вторая  буква  после буквы  Р — буква
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Дорисуй дерево Н — ветку дерева игры сим: корневую позицию оставь как есть, в остальных позициях дорисуй ходы. Ход из корневой позиции должен сделать Первый игрок, он рисует синим карандашом.
Проверь, все ли листья дерева Н — заключительные позиции игры сим.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Вот незаполненная цепочка Q партии в сим. Дорисуй позиции так, чтобы окончание этой партии было путём дерева Н из задачи 68 и партия с цепочкой Q закончилась выигрышем Первого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Нарисуй в первом окне дерево игры камешки с такими правилами: начальная позиция — 6 камешков, за ход разрешается брать 1 или 3 камешка. Назови дерево именем А.
Рассмотри позиции твоего дерева А: обведи в нём все выигрышные позиции красным, проигрышные — синим. Кто из игроков имеет выигрышную стратегию в этой игре?
Нарисуй во втором окне цепочку какой-нибудь такой партии игры камешки с этими правилами, в которой этот игрок следует выигрышной стратегии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Дерево L — это ветка дерева игры ползунок. В каждой позиции отмечены цветом отрезки, появляющиеся на каждом ходу: синим — ходы Первого, красным — ходы
Второго. Исследуй позиции дерева L: обведи выигрышные позиции красным, проигрышные — синим. Кто из игроков имеет выигрышную стратегию в корневой позиции?
 Построй в окне какую-нибудь цепочку окончания игры из корневой позиции, в которой этот игрок следует выигрышной стратегии. Вырезай игровые поля из вкладыша, наклеивай в окно и рисуй на них ходы игроков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Нарисуй в первом окне дерево игры камешки с такими правилами: начальная позиция — 5 камешков, за ход разрешается брать 1, 3 или 4 камешка. Назови дерево именем D.
Рассмотри позиции твоего дерева D: обведи в нём все выигрышные позиции красным, проигрышные — синим. Кто из игроков имеет выигрышную стратегию в этой игре?
Нарисуй во втором окне цепочку какой-нибудь такой партии игры камешки с этими правилами, в которой этот игрок следует выигрышной стратегии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Мешок М — это мешок целых чисел от 20 до 29. Нарисуй два мешка К и Л, в каждом из которых есть непустая цепочка цифр и таких, что К+Л = М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Правила игры крестики-нолики допускают ничью. Заключительные позиции с ничьей — это ни выигрышные, ни проигрышные позиции. Но в дереве игры крестики-нолики есть такие ветки, которые не содержит листьев с ничейными заключительными позициями. Позиции на такой ветке можно исследовать так же, как позиции игр камешки или ползунок.
Дорисуй дерево Q так, чтобы оно стало веткой дерева игры крестики-нолики. Корневую позицию оставь такой, как есть, а в остальных позициях нарисуй следующие ходы игроков и проведи линии между позициями.
Исследуй позиции дерева Q: обведи выигрышные позиции красным, проигрышные позиции — синим (ничейных заключительных позиций в дереве Q нет).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: При работе с окном программы «1С: Бухгалтерия» нажатие клавиш Ctrl + Shift + F6 позволяет 
(*ответ*) перейти к следующему окну
 закрыть окно сообщений
 выстроить окна каскадом
 разделить окно
При регистрации основных средств им следует присваивать в зависимости от назначения _ характеристики
(*ответ*) производственные и непроизводственные
 основные и вспомогательные
 действующие и бездействующие
 собственные и арендованные
При регистрации основных средств им следует присваивать в зависимости от признака использования _ характеристики
(*ответ*) действующие, бездействующие и находящиеся в запасе 
 действующие и бездействующие
 собственные и арендованные
 основные, вспомогательные и побочные
При регистрации основных средств им следует присваивать в зависимости от принадлежности _ характеристики
(*ответ*) собственные и арендованные
 действующие, бездействующие и находящиеся в запасе 
 действующие и бездействующие
 основные, вспомогательные и побочные
При файловых операциях в программе «1С: Бухгалтерия» нажатие клавиш Alt + Ф + З позволяет 
(*ответ*) закрыть файл
 сравнить файлы
 печатать файл
 редактировать параметры страницы 
При файловых операциях в программе «1С: Бухгалтерия» нажатие клавиш Alt + Ф + Р позволяет 
(*ответ*) сравнить файлы
 печатать файл
 редактировать параметры страницы 
 открыть файл
Программа «1С: Бухгалтерия» позволяет оперировать со следующим количеством расчетных счетов организации
(*ответ*) любым необходимым для нормальной деятельности организации
 одним
 тремя
 двумя
Расход материалов, отпускаемых в производство ежедневно, оформляют 
(*ответ*) лимитно-заборными картами
 требованиями-накладными
 накладными 
 карточками учета материалов
Регистрация операции Д 59, К 91 означает, что
(*ответ*) списан резерв под обесценение ценных бумаг при их выбытии
 списана стоимость ценных долгосрочных бумаг в момент их продажи
 образован резерв под обесценение вложений в ценные бумаги
 создан резерв по сомнительным долгам
Режим «Конфигуратор» программы «1C: Бухгалтерия» предназначен для 
(*ответ*) настройки программы с целью ее адаптации к условиям изменяющейся хозяйственной деятельности организации 
 ввода информации о совершаемых хозяйственных операциях 
 описания текущих бухгалтерских операций
 получения бухгалтерской и налоговой отчетности 
Создание электронных инвентарных карточек, учет движения основных средств (ОС) и нематериальных активов (НМА); начисление амортизационных отчислений, переоценка и инвентаризация ОС и НМА, списание ОС, сдача в аренду, ввод ОС в эксплуатацию – это учет
(*ответ*) основных средств и нематериальных актов 
 материальных ценностей 
 труда и заработной платы 
 кассовых и расчетно-финансовых операций
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Нарисуй в первом окне цепочку такой партии в сим на окружности с четырьмя точками, которая закончилась ничьей. Воспользуйся заготовками со вкладыша тетради проектов.
Подумай, может ли партия в сим на окружности с тремя точками закончиться иначе, чем вничью. Если да, то нарисуй во втором окне заключительную позицию такой партии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Выясни, у кого из игроков есть выигрышная стратегия в игре камешки с такими правилами: начальная позиция — 62 камешка, можно брать 1, 2 или 4 камешка за ход.
Ответ. Выигрышная стратегия есть у
А у кого есть выигрышная стратегия в такой же игре, но с начальной позицией в 60 камешков?
Ответ. Выигрышная стратегия есть у
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выигрышная стратегия.в игре с начальной позицией 62 камешка есть у Первого
Выигрышная позиция в игре с начальной позицией 60 камешков есть у Второго
Вопрос: Нарисуй в первом окне дерево игры камешки с такими правилами: начальная позиция — 6 камешков, за ход разрешается брать 1, 3 или 4 камешка. Назови дерево именем D.
Рассмотри позиции твоего дерева D: обведи в нём все выигрышные позиции красным, проигрышные — синим. Кто из игроков имеет выигрышную стратегию в этой игре?
Нарисуй во втором окне цепочку какой-нибудь такой партии игры камешки с этими правилами, в которой этот игрок следует выигрышной стратегии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Нарисуй в окне все пути дерева, для которых это утверждение истинно:
В этой цепочке следующая бусина после каждой треугольной красной — квадратная.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Нарисуй в первом окне дерево игры камешки с такими правилами: начальная позиция — б камешков, за ход разрешается брать 1, 2 или 4 камешка. Назови дерево именем F.
Рассмотри позиции твоего дерева F: обведи в нём все выигрышные позиции красным, проигрышные — синим. Кто из игроков имеет выигрышную стратегию в этой игре?
Нарисуй во втором окне цепочку какой-нибудь такой партии игры камешки с этими правилами, в которой этот игрок следует выигрышной стратегии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Вот недостроенные примеры склеивания слов, в которых к корню слова приклеиваются суффикс и окончание. В каждом примере придумай и запиши в первое окно корень слова так, чтобы при приклеивании к нему указанных суффикса и окончания получилось русское слово. Заполни окна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В мешке Q лежат основы русских слов (ж. р., неодуш.), в мешке V — окончания существительных (мн. ч., ж. р., неодуш.). При склеивании мешков Q и V получится мешок русских слов, причём каждое из слов представлено в мешке во всех склонениях. Выполни склеивание мешков, заполни окно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лип липы липам липы липами липах
Осин осины осины осинам осинами осинах
Берёз берёзы берёзы берёзам березами берёзах
Вопрос: Нарисуй в окне такое дерево Ц, чтобы все следующие утверждения были истинными:
В дереве Ц три уровня вершин.
В дереве Ц всего три пути.
Все бусины дерева Ц — красные круглые.
В дереве Ц нет двух одинаковых путей.
Определи теперь истинность утверждений для своего дерева Ц, напиши буквы И, Л, Н в пустых клетках таблицы.
Утверждение 
В этом дереве есть два листа на третьем уровне. В этом дереве есть две одинаковые бусины. В этом дереве больше шести вершин. На каждом  уровне  этого дерева есть один лист.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Определи истинность утверждений для цепочек, заполни таблицу. Если окажется, что утверждение не имеет смысла для цепочки, поставь в клетке таблицы прочерк.
Утверждение
Следующая бусина  после  каждой   квадратной  — жёлтая  круглая. Следующая бусина после каждой красной — зелёная  квадратная. Следующая бусина после каждой круглой — красная треугольная. Вторая  бусина  перед каждой зелёной — жёлтая.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: B игре Кто первым назовёт число 100 участвуют двое. Первый называет любое число от 1 до 9 включительно. Второй прибавляет к названному числу любое целое число от 1 до 9 и называет новую сумму. И так далее. Выигрывает тот, кто назовёт число 100. У кого из игроков есть выигрышная стратегия? Какая это стратегия?
Эта игра очень похожа на игру камешки, только игроки не забирают камешки, а, наоборот, складывают в кучу, начиная с нуля; в конце должно быть 100 камешков. Для решения задачи, как и раньше, удобно сначала раскрасить часть числовой линейки. Как и в игре камешки, исследовать позиции надо, начиная с заключительной. В этой игре заключительная позиция — 100 камешков.
Ответ. Выигрышная стратегия есть у
На каждом ходу он должен прибавить такое число, чтобы получилось
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выигрышная стратегия есть у Второго
На каждом ходу он должен прибавить такое число, чтобы получилось кратное 10.
Вопрос: Сумма НДС по приобретенному объекту НМА оформляется следующим образом
(*ответ*) Д 19, К 60
 Д 68, К 19
 Д 90, К 68
 Д 08, К 60
Форма для оформления приемки товарно-материальных ценностей в случае расхождения фактического наличия с данными сопроводительных документов поставщика – это
(*ответ*) акт о приемке материалов
 товарно-транспортная накладная
 номенклатура-ценник
 прайс-лист
Форма, для оформления операции по отпуску и приему товарно-материальных ценностей, а также перевозки грузов и регулирования отношений между перевозчиком, отправителем и получателем груза, – это
(*ответ*) товарно-транспортная накладная
 акт о приемке материалов
 номенклатура-ценник
 прайс-лист
Автоматизированные технологии ведения учета накладывают свои требования максимально точного определения заданного набора признаков:
(*ответ*) да
 нет
В системе 1С:Бухгалтерия отсутствует принцип связанных баз данных:
(*ответ*) нет
 да
В типовой конфигурации 1С:Бухгалтерия 8.0 список счетов (План счетов) настроен в соответствии с планом счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организации:
(*ответ*) да
 нет
В типовой поставке системы настроены два интерфейса:
(*ответ*) нет
 да
В условиях административно-командной системы управления вопросы методического обеспечения бухгалтерского учета полностью решались на федеральном и отраслевом уровнях:
(*ответ*) да
 нет
Возможность ввода новых объектов в список, говорит о том, что пользователь может, не прибегая к средствам конфигуратора, настроить для себя новые виды субконто:
(*ответ*) да
 нет
Именно интерфейс определяет пользовательское удобство, смысл и эргономику работы:
(*ответ*) да
 нет
Интервал дат может быть только стандартным:
(*ответ*) нет
 да
Многомерная аналитика отсутствует в программе 1С:Предприятие 8.0:
(*ответ*) нет
 да
При значительных объемах учетной информации обеспечить полноту, достоверность, своевременность и объективность информации можно и без новых информационных технологий:
(*ответ*) нет
 да
Проведение списков возможно только с помощью документов-регистраторов:
(*ответ*) нет
 да
Роль систематизаторов документов выполняют различные списки:
(*ответ*) да
 нет
Состав пункта меню "Перейти" сильно отличается у разных документов и зависит от их назначения:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Мешок П — это мешок целых чисел от 5230 до 5239. Нарисуй два таких мешка Т и Р, в каждом из которых есть непустая цепочка цифр и таких, что Т + Р = П.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Правила игры сим допускают ничью. Это значит, что в дереве этой игры есть ничейные заключительные позиции, которые не являются ни проигрышными, ни выигрышными.
Дорисуй дерево U (см. на следующей странице). Корневую позицию оставь такой, как есть, а в остальных позициях нарисуй следующие ходы игроков. Ход из корневой позиции должен сделать Второй, он рисует зелёным карандашом. Проведи линии между позициями так, чтобы получилась ветка дерева игры сим.
Обведи в дереве U все выигрышные позиции красным, все проигрышные позиции — синим (не забудь, что заключительные позиции с ничьей не являются ни проигрышными, ни выигрышными). После этого в дереве U некоторые позиции останутся непомеченными: пользуясь ими, игрок может свести партию к ничьей. Дорисуй позиции в цепочке F так, чтобы окончание этой партии было путём дерева U и партия с цепочкой F закончилась выигрышем Второго.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Алёша Попович и Добрыня Никитич воюют с девятиглавым змеем. По очереди богатыри ходят к его пещере и отрубают 1, 2 или 3 головы. Отрубленные головы снова не вырастают. Как начавшему бой Алёше обрести славу победителя змея (отрубить последнюю голову)?
Эта задача — сказочный пересказ игры камешки. Для её решения удобно сначала раскрасить числовую линейку — пометить на ней выигрышные и проигрышные позиции.
Пользуясь раскрашенной числовой линейкой, заполни окна в ответе.
Ответ.
Шаг 1. Сначала Алёша должен отрубить голову(ы), тогда у змея останется  голов.
Шаг 2. Добрыня может отрубить 1, 2 или 3 головы, тогда у змея останется голов.
Шаг 3. Теперь Алёша должен отрубить столько голов, чтобы у змея осталось
Шаг 4. Добрыня может отрубить 1, 2 или_ 3 головы, тогголова(ы). да у змея останется
Шаг 5. Алёша отрубает все оставшиеся головы змея и обретает славу победителя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Соедини все буквы в одну цепочку так, чтобы оба эти утверждения были истинными:
В этой цепочке предыдущая буква перед каждой Y — буква R. В этой цепочке четвёртая буква после каждой W — буква Q.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В мешке F лежат основы русских слов (жен. род, неодуш.), в мешке G — окончания существительных (ед. ч., жен. род, неодуш.). При склеивании мешков F и G получится мешок русских слов, причём каждое из слов представлено в мешке во всех склонениях. Выполни склеивание мешков, заполни окно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волю воле воля волей волю бурю буре буря бурей бурю пулю пуле пуля пулей пулю
Вопрос: Вот цепочка и мешок слов этой цепочки. Напиши в окнах пропущенные буквы так, чтобы слова в цепочке стояли в словарном порядке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен

Сборник
Светлый
Сгибать
Сделать
Север
Сёмга
Сжимать
Сзади
Силач
Скатерть
Слабый
Смешной
Сначала Собака Спасибо Спешить
Сразу
Ссадина
Стакан
Суббота
Сфера
Сходить
Сцепить
Счастье
Сэр
Сюда
Сядь

ответ к заданию приложен
Вопрос: Дано выражение и дерево его вычисления Т. Заполни цветные окна в дереве, напиши в окне в примере значение выражения.
5 • (24 - 10) + 36 : (96 - 84) =
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Дано выражение и дерево его вычисления S. Заполни цветные окна в дереве, напиши в окне в примере значение выражения.
80 : 16 - 120 : (46 + 14) =
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Дано выражение и дерево его вычисления К. Заполни окна в дереве, напиши в окне примере значение выражения.
(35 - 15) : (3 + 2) + 3*(7 + 4) =
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Дано выражение и дерево его вычисления L. Заполни окна в дереве, напиши в окне в примере значение выражения.
(8 • 5 - 10) + 81 : 9 + (8 + 3) =
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Удалять объекты списков можно в любой момент времени:
(*ответ*) нет
 да
Удобство отключения иерархии заключается в том, что облегчается поиск, если оператор не помнит какой именно папке-группе принадлежит искомый элемент:
(*ответ*) да
 нет
Установка валюты регламентированного учета может быть произведена в любой момент:
(*ответ*) нет
 да
Учетная политика - реальный инструмент управления организацией, финансового и налогового планирования ее деятельности и снижения налогового бремени:
(*ответ*) да
 нет
"1С: Предприятие 8.0" является системой, позволяющей создавать автоматизированные информационные системы бухгалтерского и налогового учета для предприятий ограниченного диапазона отраслей народного хозяйства:
(*ответ*) нет
 да
Для аналитического складского учета только в натуральном выражении на счетах с признаком количественного учета устанавливается флажок "Суммовой":
(*ответ*) нет
 да
Законодательство Российской Федерации предусматривает, что остатки и обороты по синтетическим и аналитическим счетам могут отличаться:
(*ответ*) нет
 да
Константы предназначены для хранения постоянной или условно-постоянной информации, но могут применяться для хранения изменяемых во времени данных:
(*ответ*) да
 нет
Модель фасетной организации аналитического учета реализует многомерный учет, позволяющий получать бухгалтерские итоги по счету в любой необходимой для анализа группировке:
(*ответ*) да
 нет
Моделью предметной области или структурой метаданных называется совокупность взаимосвязанных объектов метаданных, настроенных на хранение и обработку определенной информации:
(*ответ*) да
 нет
По концепции построения информационной модели 1С: Предприятие относится к системам с универсальной моделью учетных данных:
(*ответ*) да
 нет
После завершения процедуры добавления информационной базы можно видеть, что в списке окна запуска появится новая строка с реквизитами выбранной информационной базы:
(*ответ*) да
 нет
Построение планов счетов бухгалтерского учета позволяет получать информацию для целей управления только органов государственной и исполнительной власти:
(*ответ*) нет
 да
Права могут выбираться пользователями произвольно:
(*ответ*) нет
 да
При начале работы с информационной базой регистр соответствия счетов автоматически заполняется начальными данными:
(*ответ*) да
 нет
При первом запуске программа обнаруживает, что в списке информационных баз нет ни одной строки и предлагает создать новую информационную базу:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 4. Правило распределения мандатов внутри списка, которое позволяет партии провести в парламент любого кандидата, поставив его во главе списка – правило «… списков»
 соединенных
 объединенных
 (*ответ к тесту*) связанных
 свободных
5. Президент Франции избирается … выборами
 многоступенчатыми
 (*ответ к тесту*) прямыми
 многостепенными
 косвенными
6. Понятие, которое переводится с латинского как «легкая смерть»
 усыпление
 трансплантация
 (*ответ к тесту*) эвтаназия
 право на смерть
 умерщвление
7. Преамбула – это
 (*ответ к тесту*) вступительная часть конституции
 переходные положения конституции
 первая статья конституции
8. Судебные прецеденты выступаю в качестве источников права в 
 мусульманской системе права
 (*ответ к тесту*) англосаксонской системе права
 романо-германской системе права
9. Система престолонаследия, при которой женщина наследует престол, если у покойного монарха нет сыновей
 (*ответ к тесту*) кастильская
 шведская
 салическая
 австрийская
10. В конституционном праве доминирует 
 (*ответ к тесту*) императивный метод регулирования
 диспозитивный метод регулирования
11. Федеральный конституционный суд существует 
 в Великобритании
 во Франции
 (*ответ к тесту*) в Германии
 в США
12. Передача центром отдельных властных полномочий местным органам – это
 (*ответ к тесту*) децентрализация
 централизация
 деконцентрация
 деволюция
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Дострой пример на склеивание мешков: заполни окна в мешках так, чтобы в мешке X+Y+Z было всего 9 слов и там оказались слова САМОЛЁТ, ПАРОВОЗ и ТЕПЛОХОД.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Дана программа Н (в которой пропущено несколько команд) и начальная позиция Робика. Напиши в каждом окне команду так, чтобы Робик смог выполнить программу Н из данной начальной позиции. Дорисуй позицию Робика после выполнения твоей программы Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Выясни, у кого из игроков есть выигрышная стратегия в такой игре камешки: начальная позиция — 43 камешка, можно брать 1, 2 или 3 камешка за ход. Заполни окно в ответе. Можешь воспользоваться раскрашенной числовой линейкой из задачи 52.
Ответ. Выигрышная стратегия есть у
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выигрышная стратегия есть у Первого
Вопрос: Дано дерево вычисления N. Вычисли значение выражения — заполни цветные окна дерева, затем запиши в окне выражение, значение которого вычислено при помощи этого дерева.
 — умножение  — деление  — сложение  — вычитание
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Дано дерево вычисления Р. Вычисли значение выражения — заполни цветные окна дерева, затем запиши в окне выражение, значение которого вычислено при помощи этого дерева.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Дано дерево вычисления Q. Расставь скобки в выражении так, чтобы дерево Q стало деревом вычисления значения этого выражения. Заполни цветные окна дерева Q, найди значение выражения.
45 • 10 - 5 - 50 : 10 + 15 =
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Определите годовую ставку дополнительного дохода облигации.
Варианты 1 2 3 4 5
Рыночная цена ( руб.)
900 955 890 886 955
Номинал (руб.) 
1000 1000 1000 1000 1000
Срок погашения
(лет) 5 4 7 6 10
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Алёша Попович и Добрыня Никитич воюют с пятиглавым змеем. Богатыри по очереди ходят к его пещере и отрубают 1, 3 или 4 головы. Отрубленные головы снова не вырастают. Как начавшему бой Алёше обрести славу победителя змея (отрубить последнюю голову)?
Для решения задачи построй в первом окне дерево. Затем, пользуясь деревом, опиши во втором окне действия Алёши (см. образец ответа в задаче 87).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)      Алёша отрубает 1 голову
2)      Добрыня отрубает 1 или 3 головы
3)      Алеша отрубает оставшиеся 1 или 3 головы
Вопрос: Соедини все фигурки в одну цепочку так, чтобы все эти утверждения были истинными:
В этой цепочке следующая фигурка после каждого страуса — индюк.
В этой цепочке вторая фигурка перед каждым страусом — курица.
В этой цепочке следующая фигурка после каждого гуся — страус.
Задачу будет легче решать, если вырезать такие же фигурки из листа вырезания, сложить нужную цепочку на столе и затем уже соединить фигурки в тетради.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Обведи красным три слова, мешки букв которых одинаковые.
КАРАТ    ВОЛОС    КАРТА    РОТОК
КРЕСТ    РОКОТ    ТРЕСК    РОБОТ
ОТРОК    ПИРАТ    СЛОВО    ТАПИР
Категория: школьный раздел
Ответы:
обвести: отрок, рокот, роток
Вопрос: Регистр бухгалтерии "Налоговый" использует план счетов "План счетов бухгалтерского учета":
(*ответ*) нет
 да
Справочник объектов аналитического учета может быть только линейным:
(*ответ*) нет
 да
Справочники предназначены для хранения сведений о множестве разнородных объектов:
(*ответ*) нет
 да
Учет на забалансовых счетах ведется с помощью простой записи, без корреспонденции между счетами:
(*ответ*) да
 нет
Хозяйствующие субъекты (кроме кредитных и бюджетных организаций) используют единый План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций:
(*ответ*) да
 нет
1С:Бухгалтерия 8.0 предназначена для ведения многофирменного учета (компания или холдинг):
(*ответ*) да
 нет
Бухгалтеры благоприятно реагируют на аббревиатуру ФИФО в закладке Аналитический учет расчетов с контрагентами:
(*ответ*) нет
 да
В плане счетов УСН оставлены только те счета, которые так или иначе связаны с расходами и доходами в денежном выражении:
(*ответ*) да
 нет
Возможность ввода нового субконто отсутствует:
(*ответ*) нет
 да
Заполнение справочника Склады (места хранения) в самом начале работы с базой аргументировано тем, что один из его элементов может быть использован для настройки параметров учета:
(*ответ*) да
 нет
Количество разрядов при выводе в виде числа дробной части может быть только 1 или 2:
(*ответ*) нет
 да
На панели инструментов регистра присутствует возможность ввода новой строки:
(*ответ*) нет
 да
Настройки счета в 1С:Бухгалтерии 8.0 редактируются только в форме диалога:
(*ответ*) да
 нет
Один и тот же вид субконто (один и тот же справочник) организует учет только одного вида затрат:
(*ответ*) нет
 да
Организация системы пользовательского доступа на скорую руку может привести к весьма нежелательным последствиям:
(*ответ*) да
 нет
Первыми в базу должны войти те пользователи, полномочия которых близки к административным по отношению к настройкам конфигуратора:
(*ответ*) нет
 да
По командам меню Файл | Сохранить (Сохранить как) вы сможете сохранить полученную таблицу в форматах xlc, htm и txt:
(*ответ*) нет
 да
При автоматическом подборе документы расчетов с контрагентами будут подбираться по принципу первых по хронологии:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Дана начальная позиция Робика и программа Н. Дорисуй цепочку Р так, чтобы она стала цепочкой выполнения программы Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Напиши в окне программу Л так, чтобы цепочка У стала цепочкой выполнения программы Л.
Категория: школьный раздел
Ответы:
вверх, влево, вправо, вверх, вправо
Вопрос: Догадайся, из какого начального положения на поле размером 4x3 Робик сможет выполнить программу Щ — не наткнётся на стену и не сломается. Построй цепочку Ц — цепочку выполнения программы Щ из этого начального положения. Воспользуйся заготовками со вкладыша тетради проектов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Какая стратегия будет выигрышной для Первого в такой игре камешки, начальная позиция — 49 камешков, можно брать 1, 3 или 5 камешков? Для решения можешь  раскрасить числовую линейку со вкладыша тетради проектов.
Ответ. Первый должен на каждом ходу забирать столько камешков, чтобы Второму оставалось
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Цепочка Я — это цепочка выполнения программы Ю (позиции в цепочке Я недорисова-ны). Догадайся, из какого начального положения Робик выполнил программу Ю, дорисуй позиции цепочки Я.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Даны деревья вычисления Л и М. Для каждого дерева вычисли значение выражения — заполни цветные окна дерева, затем запиши это выражение в окне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Нарисуй в окне такое дерево букв, чтобы мешок V был мешком всех путей этого дерева и чтобы в дереве было всего 19 вершин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен

ответ к заданию приложен
Вопрос: Даны три мешка мешков слов. Найди такой мешок, в каждом мешке которого есть слово, первая и последняя буквы которого одинаковы. Заполни окно в ответе.
Ответ. В каждом мешке мешка есть слово, первая и последняя буквы которого одинаковы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
в каждом мешке мешка S есть слово ...
Вопрос: Напиши в окне все пути дерева Y нечётной длины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Радар Радио Рамка Рампа Рейка Речка Рис Ров Ровно Ровня
Вопрос: С одной базой данных будут работать разные по должности и по характеру выполняемых работ люди:
(*ответ*) да
 нет
Структурирование пользователей может производиться либо для каждого отдельного сотрудника, либо по должностям:
(*ответ*) да
 нет
Формирование списка пользователей производится самым первым пунктом:
(*ответ*) нет
 да
Элемент справочника Типы цен может редактироваться в форме списка и в форме диалога:
(*ответ*) да
 нет
В операционном отделении банка кассир заполняет только бланк объявления на взнос наличными:
(*ответ*) нет
 да
В программе "1С:Бухгалтерия 8" регистрация счетов-фактур, выданных в книге продаж, осуществляется с помощью справочников:
(*ответ*) нет
 да
Дебетовое сальдо счета показывает текущий остаток свободных денежных средств организации:
(*ответ*) да
 нет
Зачисление денежных средств на расчетный счет организации на основании платежных поручений контрагентов регистрируется в программе с помощью документа Банковские расчетные документы:
(*ответ*) нет
 да
Непроведенное платежное поручение формирует проводки:
(*ответ*) нет
 да
Новую организацию необходимо ввести в справочник как элемент группы Организации, которая входит в группу Юридические лица:
(*ответ*) да
 нет
Операции внесения наличных денежных средств на расчетный счет и получения наличных денежных средств из банка относятся одновременно к банковским и кассовым операциям:
(*ответ*) да
 нет
Основанием для бухгалтерских записей на счете 51 Расчетные счета является банковская выписка с расчетного счета:
(*ответ*) да
 нет
Расчеты с поставщиками за полученные товары, оказанные услуги, выполненные работы осуществляются только в наличном порядке:
(*ответ*) нет
 да
Регистрацию покупателя можно выполнить как предварительно, так и непосредственно в процессе ввода документа Платежное поручение входящее:
(*ответ*) да
 нет
Регламентированные отчеты подразделяют на отчеты для формирования бухгалтерской, налоговой, государственной статистической отчетности и отчетности по физическим лицам:
(*ответ*) да
 нет
Сведения об организации-получателе (ЗАО ЭПОС) и банковском счете, на который зачислена поступившая сумма (Основной), подставляются в форму автоматически:
(*ответ*) да
 нет
Справочник Пользователи всегда находится на переднем плане:
(*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Соедини все буквы в одну цепочку так, чтобы оба утверждения были истинными:
В  этой  цепочке  первая  буква  после  каждой  буквы А — буква 3. 
В этой  цепочке вторая буква после каждой буквы У — буква Д.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Дерево У — это дерево выполнения программ длиной в 4 команды из данной начальной позиции. Обрати внимание, что на поле есть стены, через которые Робик проходить не может.
Обведи в дереве У путь выполнения программы А синим, путь выполнения программы Б красным, путь выполнения программы жёлтым.
вверх вправо вправо вниз
вправо
вверх
вправо
вниз
влево
вправо
Напиши команды в окнах программы Г так, чтобы в дереве У нашёлся путь выполнения программы Г. Обведи лист этого пути зелёным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен

Дерево Ю-это дерево выполнения программ длинной в 5 команд. 
Обвели синим в дереве Ю все пути - цепочки выполнения таких программ, в результате выполнения которых Робик оказывается в нижнем левом углу поля. напиши одну такую программу- заполни окна в программе А.Обведи Красным дереве Ю путь-цепочку выполнения программы, в результате выполнения которой на поле останется только одна  не закрашенная клетка. Напиши эту программу- заполни окна в программе Б
Вопрос: Построй в окне дерево Ш — дерево выполнения программ длиной в 3 команды из данной начальной позиции. Воспользуйся заготовками со вкладыша тетради проектов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В мешке L лежат грузинские буквы. Раскрась буквы в мешке так, чтобы таблица стала таблицей для мешка L.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Мешок В — это мешок всех целых двузначных чисел: от 10 до 99. Нарисуй два таких мешка А и Б, в каждом из которых есть непустая цепочка цифр и таких, что А+Б=B
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Соедини каждое выражение с деревом его вычисления, заполни цветные окна деревьев и найди значения выражений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Нарисуй в окне такую цепочку Ю, чтобы были истинными все утверждения:
В цепочке Ю следующая бусина после каждой красной квадратная.
В цепочке Ю вторая бусина перед каждой треугольной красная круглая.
В цепочке Ю ровно четыре красные бусины.
В цепочке Ю ровно две круглые бусины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Определи истинность утверждений для дерева С, заполни таблицу. Если утверждение не имеет смысла для дерева С, поставь прочерк.
В этом дереве ровно десять путей.
Среди  путей этого дерева нет цепочек длины 2.
Предыдущая фигурка перед каждым жуком — бабочка.
Среди  путей  этого дерева есть цепочки длины  5.
Первая  фигурка  каждого  пути этого дерева — жук.
Последняя  фигурка  каждого  пути  этого дерева  —  бабочка.
В этом дереве предыдущая фигурка  перед каждой  бабочкой  — жук.
Третья фигурка каждого пути этого дерева — жук.
Четвёртая фигурка каждого пути  этого дерева — бабочка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Даны недостроенные примеры склеивания слов, в которых к корню слова приклеиваются суффикс и окончание. Придумай и запиши в окна корни и окончания слов так, чтобы при склеивании получились русские слова. Заполни окна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Выясни, сколько можно построить разных цепочек, для которых мешок R — мешок букв этой цепочки. Построй в левом окне дерево перебора вариантов. Построй в правом окне мешок всех путей твоего дерева, заполни окно в ответе.
Проверь своё решение: все ли слова длины 3 из букв мешка R есть в правом окне? Все ли пути твоего дерева есть в мешке? Сосчитай, сколько листьев в дереве и сколько слов получилось в мешке.
Ответ: можно построить разных цепочек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Справочники Договоры и Контрагенты являются независимыми:
(*ответ*) нет
 да
Суммы, зачисленные на расчетный счет организации, в выписке банка отражаются в колонке Кредит, а суммы, списанные с расчетного счета, - в колонке Дебет:
(*ответ*) да
 нет
Счета-фактуры на авансы, полученные за определенный период времени, формируются и регистрируются в программе "1С:Бухгалтерия 8" автоматизированным методом с помощью обработки Регистрация счетов-фактур на аванс:
(*ответ*) да
 нет
Чтобы сохранить документ, надо щелкнуть на кнопке Сохранить:
(*ответ*) нет
 да
Автоматизированная система, представляющая совокупность информационных, программных, технических средств, персонала, обеспечивающая хранение, накопление, обновление, поиск и выдачу данных, – это
(*ответ*) банк данных
 база знаний
 витрины данных
 хранилище данных
База знаний является компонентом информационной технологии
(*ответ*) экспертных систем
 поддержки принятия решений
 обработки данных
 управления
Бухгалтерские отчеты, балансы, акты проверок предприятий и организаций, журналы учета контрольной работы – это документы
(*ответ*) по контрольной работе инспекции 
 правовые и нормативно-справочные 
 исчисления и учета поступления налогов, сборов и других платежей 
 организационно-методические 
В режиме консультации общение с экспертной системой осуществляет
(*ответ*) конечный пользователь
 инженер по знаниям
 группа экспертов
 программист
В режиме приобретения знаний общение с экспертной системой осуществляет
(*ответ*) эксперт
 пользователь
 программист
 инженер
В число наиболее известных в России справочных правовых систем входит система
(*ответ*) «ГАРАНТ»
 «1С: Предприятие»
 «Супер-менеджер» 
 «MS Access»
Взаимосвязанная совокупность отдельных ИТ бухучета, т.е. объединение частей какой-либо системы с развитым информационным взаимодействием между ними, – это технологии
(*ответ*) интегрированные
 операционные
 информационно-коммуникационные
 общесистемные
Диагностика неисправностей в автомобиле является примером _ ЭС
(*ответ*) статической
 динамической
 квазидинамической
 квазистатической
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Выясни, сколько можно построить разных цепочек, для которых мешок Ф — мешок бусин этой цепочки. Построй в левом окне дерево перебора вариантов. Проверь, что в твоём дереве нет одинаковых путей (одинаковых вариантов). Построй в правом окне мешок всех путей твоего дерева. Сосчитай, сколько цепочек получилось в мешке, заполни окно в ответе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Выясни, сколько вариантов решений имеет эта задача:
Мальчишки соревновались в стрельбе по воздушным шарикам из самодельного лука. Шарики были трёх цветов: зелёные, синие и красные, по 4—5 штук каждого цвета. Петя выстрелил два раза и оба раза попал: два синих шарика лопнули. В шарики каких цветов он мог бы попасть, сделав два точных выстрела?
Для того чтобы не потерять ни одного возможного решения, построй в окне дерево всех вариантов — в вершинах дерева рисуй кружочки нужного цвета. Пользуясь деревом, сосчитай, сколько вариантов решения имеет эта задача, заполни окно в ответе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Выясни, сколько можно построить разных цепочек длины 3, используя только такие бусины, которые есть в мешке А.
Для того чтобы не потерять ни одного возможного решения, построй в окне дерево всех вариантов — в вершинах дерева рисуй бусины из мешка А нужного цвета. Обрати внимание, что в цепочках могут быть и две, и три одинаковые бусины. Пользуясь деревом, сосчитай, сколько вариантов решения имеет эта задача, заполни окно в ответе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен