nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Найдите и укажите номер понятия, лишнего в перечне.
Рассказывая о власти фараона, мы обязательно назовём его титулы
1) высший военачальник
2) верховный жрец
3) высший судья
4) живой бог
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) верховный жрец
Вопрос: Египетские фараоны совершали походы (продолжите пере­чень)
1) в Нубию
2) в Сирию
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ливию, Синайский полуостров, Палестину, Финикию
Вопрос: Баскский язык относится к _ языковой семье
(*ответ*) ни к какой
 кавказской
 индоевропейской
 афразийской
Болгарский, македонский и сербский языки являются
(*ответ*) южнославянскими
 восточнославянскими
 западнославянскими
 севернославянскими
Бустрофедон - это
(*ответ*) способ линейной записи древнейших текстов
 материал, используемый при письме
 древнее государство, имевшее свою оригинальную систему письменности
 тип письменных памятников
В аналитических языках грамматические значения выражаются с помощью
(*ответ*) самостоятельных слов
 чередований
 аффиксов
 внутренней флексии
В результате _ типологии были выявлены языки, которым свойствен сингармонизм – особое устройство фонетической системы, заключающееся в единообразном вокалическом, а иногда и консонантном оформлении слова
(*ответ*) фонетической
В синтетических языках все грамматические значения выражаются с помощью
(*ответ*) различных флексий и аффиксов
 позиции слова в предложении
 служебных слов
 особых чередований
Венгерский язык относится к _ языков
(*ответ*) уральской семье
(*ответ*) финно-угорской группе
 индоевропейской семье
 кавказской семье
 кельтской семье 
Венгерский язык относится к _ языков
(*ответ*) финно-угорской семье
 индоевропейской семье
 германской группе 
 славянской группе 
Готский язык относится к _ языков
(*ответ*) индоевропейской семье
(*ответ*) германской группе
(*ответ*) восточногерманской подгруппе
 кельтской группе
 западногерманской подгруппе
Грамматическая типология выделяет следующие типы языков
(*ответ*) флективные
(*ответ*) агглютинативные
(*ответ*) изолирующие
(*ответ*) инкорпорирующие
 креольские
 диалекты
Греческий язык является
(*ответ*) индоевропейским
 семитским
 тюркским
 афразийским
Деванагари – это
(*ответ*) индийский алфавит
 семитское письмо
 древнееврейское письмо
 письменность шумеров
Для агглютинативных языков характерны
(*ответ*) единая система словоизменения 
(*ответ*) однозначность аффиксов
 отсутствие словоизменения
 фузия как способ соединения морфем
 значимость синтаксической позиции в слове
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Осирис, Исида, Гор
1) лишь этим богам поклонялись египтяне
2) Осирис был мужем Исиды, Гор — их сыном
3) эти боги правили в царстве мёртвых
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Осирис был мужем Исиды, Гор — их сыном
Вопрос: Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.
Египетские школы готовили писцов и___. Здесь учили считать и __. Овладение «священным письмом» — ______ требовало больших усилий. Вознаграждением был почёт, которым окружали грамотных людей. Писца, например, называли «_______ его величества».
Категория: школьный раздел
Ответы:
жрецов, писать, иероглифами, языком
Вопрос: Для государства Египет характерны следующие признаки (укажите несколько)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) фараон был наследственным правителем страны
2) фараону служило войско
5) во дворце фараона находилась казна, которая пополнялась за счёт налогов.
Вопрос: Декрет о мире, принятый II Всероссийским съездом Советов, содержал призыв к
Категория: школьный раздел
Ответы:
миру без аннексий и контрибуций
Вопрос: Какой из перечисленных органов советской власти возник позже остальных?
1) Совет народных комиссаров (СНК)
2) Всероссийская чрезвычайная комиссия по борьбе с контрреволюцией и саботажем (ВЧК)
3) Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских де­путатов
4) Всероссийский центральный исполнительный комитет (ВЦИК)
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Всероссийская чрезвычайная комиссия по борьбе с контрреволюцией и саботажем (ВЧК)
Вопрос: Во главе первого советского правительства стоял
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В.И. Ленин
Вопрос: Прочтите отрывок из воспоминаний С.Д. Мстиславского и укажите, о каком съезде в нем говорится.
«Съезд должен был открыться днем: кворум был давно уже налицо: к утру еще в мандатной комиссии было зарегистрирова­но 663 делегата — цифра, превзошедшая все наши ожидания, так как выборы на съезд шли во многих местах под полубойкотом правых социалистических партий, знавших, что станет в порядок дня этого съезда. Но, несмотря на кворум, заседание не открыва­лось: большевики хотели до начала его закончить ликвидацию Временного правительства и поставить, таким образом, съезд пе­ред непоправимо свершившимся фактом».
1) I съезде Советов
2) II съезде Советов
3) III съезде РСДРП
4) VI съезде РСДРП
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) II съезде Советов
Вопрос: Что было одним из последствий заключения Брестского ми­ра в 1918 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
разрыв левых эсеров с большевиками
Вопрос: Учредительное собрание было разогнано большевиками в
Категория: школьный раздел
Ответы:
январе 1918 г.
Вопрос: Термин «сепаратный» по отношению к Брестскому миру 1918 г. применяется в обозначение того, что
Категория: школьный раздел
Ответы:
мир был подписан без согласования с союзниками Рос­сии — государствами Антанты
Вопрос: Для агглютинации характерно 
(*ответ*) простое «склеивание» следующих друг за другом аффиксов
 морфологическое наложение одного аффикса на другой
 использование только одного способа выражения грамматических значений
 выражение одного грамматического значения несколькими способами
Для изолирующих языков характерно
(*ответ*) отсутствие словоизменения и значимость синтаксической позиции
 фузия
 агглютинация
 сингармонизм
Для изолирующих языков характерны
(*ответ*) отсутствие словоизменения
(*ответ*) грамматическая значимость порядка слов
(*ответ*) слабое противопоставление служебных и знаменательных слов 
 наличие развитой системы словоизменения
 наличие значительного количества словообразовательных аффиксов
Для инкорпорирующих языков характерны
(*ответ*) способность глагола-сказуемого включать в свой состав другие члены предложения
(*ответ*) способность глагола согласовываться сразу с несколькими членами предложения
 слабое противопоставление служебных и знаменательных слов
 развитая система склонения и спряжения
Для флективных языков характерна
(*ответ*) омонимия и синонимия окончаний
 антонимия окончания
 отсутствие омонимии и синонимии окончаний
 отсутствие словоизменения
Для флективных языков характерны
(*ответ*) полифункциональность грамматических морфем
(*ответ*) наличие фузии
(*ответ*) морфологических чередований
(*ответ*) разветвленная система склонения и спряжения
 отсутствие словоизменения
 слабое противопоставление служебных и знаменательных слов
Дорожные знаки, олимпийские изображения видов спорта являются знаками
(*ответ*) иконическими
 символическими
 индексными
 вербальными
Древнейшие письменные системы, известные современной науке, относятся к концу 4 – началу 3 тысячелетия до н.э.; это письменности Древнего Востока – _, шумерская и аккадская
(*ответ*) египетская
Египетское письмо конца 1 тыс. до н.э. использовало следующие знаки: иероглифы-идеограммы, иероглифы - силлабограммы, иероглифы - детерминативы, поэтому было
(*ответ*) словесно-слоговым
 идеографическим
 слоговым
 иероглифическим
Занимается изучением и установлением родства языков направление языкознания
(*ответ*) сравнительно-историческое
 структуралисты
 глоссемантика
 конструктивисты
Зарождение научной _ тесно связано с именем монаха-бенедиктинца Бернара де Монфокона, который и ввел в научный обиход и сам термин
(*ответ*) палеографии
Из перечисленных ниже языков не являются кавказскими _ языки
(*ответ*) калмыкский
(*ответ*) карачаевский
(*ответ*) балкарский
 кабардинский
 абхазский
Из перечисленных ниже языков не являются семитскими _ языки
(*ответ*) турецкий
(*ответ*) персидский
(*ответ*) суахили
 арабский
 иврит
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Запишите слово (термин), о котором идет речь.
___ — переход частных предприятий и отраслей экономики в собственность государства как безвозмездно, так и на основе выкупа».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - национализация
Вопрос: Использовавшийся в тексте Декрета о мире термин «кон­трибуция» — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
выплата потерпевшим поражение государством денеж­ной компенсации государству-победителю
Вопрос: Прочтите отрывок из воспоминаний меньшевика Н.Н. Суха­нова о полемике, развернувшейся после II съезда Советов, и определите, о какой программе идет в нем речь.
«Эсеры кричали: хорош марксист, травивший нас 15 лет за нашу мелкобуржуазность и ненаучность с высоты своего величия и осуществивший нашу программу, едва захватив власть! А Ле­нин огрызался: хороша партия, которую надо было прогнать от власти, чтобы осуществить ее программу!»
1) программа федерализации России
2) программа национализации промышленности
3) программа социализации земли
4) программа установления продовольственной диктатуры в деревне
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) программа социализации земли
Вопрос: ВЧК — это аббревиатура, обозначающая
Категория: школьный раздел
Ответы:
чрезвычайный орган, созданный для борьбы с саботажем и контрреволюцией
Вопрос: В каком документе были впервые закреплены все измене­ния, произошедшие в России с октября по декабрь 1917 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого на­рода
Вопрос: Разрыв политического блока большевиков с левыми эсера­ми и выступление левых эсеров против большевиков, расце­ненное последними как мятеж, произошли в
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - июле 1918 г.
Вопрос: Подписание в марте 1918 г. мира с Германией было вызвано
Категория: школьный раздел
Ответы:
полным развалом и дезорганизацией русской армии
Вопрос: Большинство при выборах в Учредительное собрание полу­чили
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - эсеры
Вопрос: Запишите слово (термин), о котором идет речь.
«Мир, заключенный с противником одним из государств, входящих в коалицию стран, ведущих войну, без ведома или согласия своих союзников, называется _____ мир».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - сепаратный
Вопрос: Следствием отречения Николая 11 в марте 1917 г. стало
Категория: школьный раздел
Ответы:
провозглашение высшим органом власти Временного правительства
Вопрос: Из перечисленных славянских языков относятся к восточнославянским _ языки
(*ответ*) украинский
(*ответ*) белорусский
(*ответ*) русский
 болгарский
 сербский
Из перечисленных славянских языков относятся к западнославянским _ языки
(*ответ*) чешский
(*ответ*) польский
(*ответ*) словацкий
 хорватский
 словенский
Из перечисленных языков не относятся к романской группе _ языки
(*ответ*) албанский
(*ответ*) ирландский
(*ответ*) словенский
 португальский
 французский
 румынский
Из перечисленных языков не относятся к той же группе, что и немецкий язык, _ языки
(*ответ*) финский
(*ответ*) ретороманский
(*ответ*) венгерский
 идиш
 африкаанс
 фризский
Из перечисленных языков не относятся к той же группе, что и французский, _ языки
(*ответ*) ирландский
(*ответ*) нидерландский
(*ответ*) африкаанс
 румынский
 латинский
 ретороманский
Из перечисленных языков не относятся к южнославянским _ языки
(*ответ*) словацкий
(*ответ*) чешский
(*ответ*) украинский
 хорватский
 сербский
Из перечисленных языков не являются славянскими _ языки
(*ответ*) польский
(*ответ*) чешский
(*ответ*) македонский
 латышский
 эстонский
Из перечисленных языков не являются тюркскими _ языки
(*ответ*) вепсский
(*ответ*) ненецкий
(*ответ*) осетинский
 башкирский
 каракалпакский
Из перечисленных языков не являются финно-угорскими (угро-финнскими) _ языки
(*ответ*) норвежский
(*ответ*) шведский
 финский
 венгерский
 эстонский
Из перечисленных языков относятся к романской группе _ языки
(*ответ*) молдавский
(*ответ*) румынский
(*ответ*) португальский
 венгерский
 немецкий
Из перечисленных языков относятся к той же группе языков, что и французский, _ языки
(*ответ*) португальский
(*ответ*) испанский
(*ответ*) итальянский
 ирландский
 английский
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какое из событий 1917 г. произошло раньше остальных?
1) корниловский мятеж
2) опубликование ноты «Милюкова»
3) провозглашение России республикой
4) I Всероссийский съезд Советов
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) опубликование ноты «Милюкова»
Вопрос: Выступление Л.Г. Корнилова в августе 1917 г. было попыт­кой установления
Категория: школьный раздел
Ответы:
демократической республики
Вопрос: Что было одной из причин апрельского и июльского кризи­сов Временного правительства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
намерение Временного правительства продолжать войну до победного конца
Вопрос: Кто из перечисленных исторических Временное правительство?
1) В.М. Чернов
2) Г.Е. Львов
3) А.И. Гучков
4) С.Ю. Витте
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) Г.Е. Львов
Вопрос: Какое из перечисленных положений содержалось в «Ап­рельских тезисах» В.И. Ленина?
1) всемерная поддержка Временного правительства
2) необходимость довести войну с Германией до победы
3) союз всех социалистических сил
4) передача всей полноты государственной власти Советам
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) передача всей полноты государственной власти Советам
Вопрос: Какие из перечисленных положений соответствуют про­грамме правительства, сформированного в марте 1917 г.? Найдите в приведенном ниже списке два положения и за­пишите цифры, под которыми они указаны.
1) социализация земли
2) доведение войны с Германией до победы
3) национализация всей крупной промышленности
4) немедленное заключение мира с Германией
5) установление политических свобод: свободы слова, пе­чати, собраний
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) доведение войны с Германией до победы
5) установление политических свобод: свободы слова, пе­чати, собраний
Вопрос: Последствием начавшихся в феврале 1917 г. беспорядков в Петрограде стало
Категория: школьный раздел
Ответы:
отречение императора Николая II от престола
Вопрос: Какое из событий 1917 г. произошло позже остальных?
1) выступление генерала Корнилова
2) опубликование «ноты Милюкова»
3) формирование правительства во главе с А.Ф. Керенским
4) издание Приказа №1 Петросовета
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) выступление генерала Корнилова
Вопрос: «Нота Милюкова» — это опубликованное в апреле 1917 г. заявление, которое
Категория: школьный раздел
Ответы:
подтверждало готовность России вести войну до побед­ного конца
Вопрос: Одной из причин июльского кризиса 1917 г. был(-о)
Категория: школьный раздел
Ответы:
провал наступления на германском фронте
Вопрос: Из перечисленных языков относятся к той же группе, что и английский, _ языки
(*ответ*) датский
(*ответ*) немецкий
(*ответ*) шведский
 французский
 латинский
Из перечисленных языков относятся к той же группе, что и немецкий язык, _ языки
(*ответ*) исландский
(*ответ*) фризский
(*ответ*) датский
 финский
 эстонский
Из перечисленных языков относятся к южнославянским _ языки
(*ответ*) сербский
(*ответ*) македонский
(*ответ*) болгарский
 польский
 словацкий
Из перечисленных языков тоже являются славянскими _ языки
(*ответ*) чешский
(*ответ*) польский
(*ответ*) украинский
 скифский
 албанский
Из приведенных ниже языков не являются индоевропейскими _ языки
(*ответ*) арабский
(*ответ*) баскский
(*ответ*) финский
 таджикский
 персидский
Из указанных языков кельтским является
(*ответ*) ирландский
 французский
 норвежский
 фарерский
Из указанных языков кельтским является
(*ответ*) бретонский
 фарерский
 фризский
 африкаанс
Изучение и группировка (классификация) языков мира на основании определения родственных связей между ними, то есть на основе общего происхождения из одного праязыка, – это _ классификация
(*ответ*) генеалогическая
Изучение, описание и группировка языков мира на основании определения родственных связей между ними лежит в основе _ классификации языков
(*ответ*) генеалогической 
 типологической 
 диахронической 
 лингвогеографической 
Изучением, описанием и группировкой языков мира на основании определения родственных связей между ними занимается
(*ответ*) компаративистика
 типология
 глоссемантика
 фонетика
Используют алфавитное письмо
(*ответ*) латыши
(*ответ*) греки
(*ответ*) турки
 японцы
 индийцы
Используют иероглифическое письмо 
(*ответ*) китайцы
(*ответ*) корейцы
(*ответ*) японцы
 индийцы
 арабы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Выступление генерала Корнилова (1917 г.) произошло в
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - августе

•    Желая упрочить центральную власть и положить конец анархии, правительство А.Ф. Керенского обратилось к единственной организованной силе, на которую могло еще рассчитывать, - к генералитету и кадровому офицерству.
•    12-15 августа 1917 г. – Государственное совещание в Москве.
•    Позицию верхушки армии на совещании изложил генерал Л.Г. Корнилов
•    Он потребовал введения смертной казни на фронте и в тылу, восстановления боеспособности армии, продолжения войны до победного конца.
•    В качестве Верховного главнокомандующего Корнилов предложил Керенскому подавить революционную анархию силами армии.
Вопрос: Какое из перечисленных положений содержалось в «Ап­рельских тезисах» В.И. Ленина?
1) закрытие всех Советов
2) отказ большевиков от участия в выборах в Учредитель­ное собрание
3) переход к новому этапу революции — социалистическому
4) создание военно-промышленных комитетов
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) переход к новому этапу революции — социалистическому
Вопрос: Какие из перечисленных положений соответствуют про­грамме правительства, сформированного в марте 1917 г.? Найдите в приведенном ниже списке два положения и за­пишите цифры, под которыми они указаны.
1) национализация банковской системы
2) отмена всех политических свобод в условиях войны
3) созыв Учредительного собрания
4) доведение войны с Германией до победы
5) сохранение в России монархического режима
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) созыв Учредительного собрания
4) доведение войны с Германией до победы
Вопрос: Закончившееся разгромом наступление русских армий в Восточной Пруссии в сентябре 1914 г. возглавляли
Категория: школьный раздел
Ответы:
П.К. Ренненкампф и А.В. Самсонов
Вопрос: Брусиловский прорыв относится к
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1916 г.
Вопрос: Какое явление в политической жизни России первой четвер­ти ХХ в. получило название «министерская чехарда»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
постоянная смена царем министров во время Первой ми­ровой войны
Вопрос: Причиной участия России в Первой мировой войне стало ее стремление защитить
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Сербию
Вопрос: Что стало одним из последствий участия России в Первой мировой войне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
рост революционных настроений в стране и крушение монархии
Вопрос: Что было одной из причин неудач русской армии в Первой мировой войне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
неспособность отечественной промышленности удовле­творить потребности армии
Вопрос: Прочтите отрывок из статьи историка М.Ф. Флоринского и определите год, пропущенный в тексте.
«Политический кризис, разразившийся в России летом __ г., в самый разгар австро-германского наступления на Восточном фронте, стал провозвестником ожидавших страну в недалеком будущем мощных социальных катаклизмов. Важнейшими слагаемыми кризиса явились достигший предельной остро­ты конфликт между властью и обществом… Во имя обеспечения спокойствия в тылу большинство членов правительства считало необходимым пойти навстречу требованиям объединившейся в «прогрессивный блок» оппозиционной общественности и вело от­крытую борьбу с тогдашним премьером И.Л. Горемыкиным, не желавшим прислушиваться к этим требованиям».
1) 1914 г.
2) 1915 г.
3) 1917 г.
4) 1918 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) 1915 г.
Вопрос: Используют кириллицу
(*ответ*) русские
(*ответ*) молдаване
(*ответ*) сербы
(*ответ*) болгары
 хорваты
 поляки
Используют латиницу
(*ответ*) французы
(*ответ*) турки
(*ответ*) португальцы
 молдаване
 греки
Исследование, изучение текста с целью прочтения информации, которая в нем закодирована, установления значений знаков данного типа письма, – это 
(*ответ*) дешифровка
Исторически сложившийся тип письма, в котором с помощью системы графических знаков, алфавита, фиксируется звуковая сторона речи – это 
(*ответ*) алфавитное письмо
К агглютинативным языкам относятся
(*ответ*) турецкий
(*ответ*) азербайджанский
(*ответ*) узбекский
 таджикский
 армянский
К агглютинативным языкам относятся
(*ответ*) турецкий
(*ответ*) казахский
(*ответ*) эстонский
 украинский
 греческий
К балтийским языкам относятся
(*ответ*) литовский
(*ответ*) латышский
 эстонский
 финский
 польский
К инкорпорирующим языкам относятся
(*ответ*) языки коренного населения Сев. Америки 
(*ответ*) некоторые языки Сибири
 все языки африканских народов
 языки народов Европы
 древние языки Междуречья и Малой Азии
К кельтской группе относятся языки
(*ответ*) шотландский
(*ответ*) валлийский 
(*ответ*) бретонский 
 бургундский
 фризский
Китайская графика оперирует
(*ответ*) иероглифами
(*ответ*) детерминативами
(*ответ*) силлабограммами
 буквами
 пиктограммами
Клинопись - это
(*ответ*) способ письма
 тип письма
 стиль письма
 алфавит
Когда говорят о _, то, прежде всего, имеют в виду совокупность письменных памятников, текстов какого-либо языка, или документов, выполненных с помощью письма того или иного народа
(*ответ*) письменности
Латинский алфавит
(*ответ*) был заимствован у греков в начале 1 тысячелетия до н.э.
 является оригинальной письменностью, изобретенной этруссками
 был разработан Цезарем
 был заимствован у финикийцев
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Расположите события Первой мировой войны в хронологи­ческом порядке. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.
1) убийство Г.Е. Распутина
2) вступление Турции в войну
3) принятие Николаем 11 Верховного главнокомандования
4) оставление русскими войсками Польши
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2431
Вопрос: Какое из перечисленных государств было в числе противни­ков Российской империи во время Первой мировой войны?
1) Япония
2) Великобритания
3) Австро-Венгрия
4) США
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Австро-Венгрия
Вопрос: Верховным главнокомандующим русской армии в начале Первой мировой войны был
Категория: школьный раздел
Ответы:
великий князь Николай Николаевич
Вопрос: Как назывался союз, в который фактически входила Россия в период Первой мировой войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Антанта
Вопрос: Что было одной из причин «великого отступления» русской армии в 1915 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«снарядный голод», недостаток вооружения русской армии
Вопрос: Знакомство Николая II и его семьи с Г.Е. Распутиным имело своим последствием
Категория: школьный раздел
Ответы:
падение авторитета царской власти
Вопрос: Позиция большевиков во главе с В.И. Лениным в отношении Первой мировой войны выражалась в лозунге
Категория: школьный раздел
Ответы:
провозглашения «гражданского мира»
Вопрос: Прочтите отрывок из статьи историка М.Ф. Флоринского и определите год, пропущенный в тексте.
«Ощутимый отпечаток на развитие внутриполитической ситуации в стране летом ___ г. наложило принятое Николаем II …решение взять управление войсками на себя…
Как известно, данное решение Николая II, активно поддер­живавшееся императрицей, вызвало настоящую панику среди членов кабинета, в своем большинстве не сомневавшихся в том, что такой шаг будет иметь роковые последствия для судеб мо­нархии».
1) 1914 г.
2) 1915 г.
3) 1917 г.
4) 1918 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) 1915 г.
Вопрос: Расположите события Первой мировой войны в хронологи­ческом порядке. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.
1) Брусиловский прорыв
2) наступление русских армий в Восточной Пруссии
3) создание Особого совещания по обороне
4) начало наступления германских войск на Париж
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4231
Вопрос: Создание в составе Российской империи Царства Польского с автономными правами относится к
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1815 г.
Вопрос: Литовский и латышский языки относятся к _ группе индоевропейских языков
(*ответ*) балтийской
Макросемья языков, объединяющая афразийские, индоевропейские, уральские, алтайские, картвельские и др. языки, генетическое родство которых обнаруживается в наличии обширного корпуса родственных морфем, – это _ языки
(*ответ*) ностратические
Наука о различных системах и типах письма называется
(*ответ*) грамматология
 графемика
 графика
 палеография
Не является индоевропейским язык
(*ответ*) финский
 таджикский
 африкаанс
 пушту
Не является славянским язык
(*ответ*) молдавский
 украинский
 македонский
 болгарский
Не является тюркским язык
(*ответ*) таджикский
 туркменский
 азербайджанский
 узбекский
Не является тюркским язык
(*ответ*) фарси
 казахский
 турецкий
 татарский
Одна из крупнейших языковых семей Евразии, в которую входит русский язык, а также большая часть европейских языков, – это _ языковая семья
(*ответ*) индоевропейская
Одним из наиболее распространенных видов протописьма являлось _ письмо, которое представляет собой по сути передачу какой-либо информации с помощью различных предметов
(*ответ*) предметное
Основными понятиями генеалогической классификации языков являются
(*ответ*) язык-основа 
(*ответ*) семья языков 
(*ответ*) ветвь какой-либо семьи языков
 диалекты
 фузия
Первая славянская азбука, созданная Константином Философом (Кириллом), отличавшаяся оригинальным графическим обликом знаков; к XII-XIII вв. вышла из широкого употребления – это 
(*ответ*) глаголица
Письменный знак, имеющий вид рисунка, обозначающий целое слово или корень в идеографическом письме, а также слово, слог - в словесно-слоговом письме, – это 
(*ответ*) иероглиф
Письмо является
(*ответ*) вторичной системой, служащей для коммуникации
 семиотической системой, предназначенной для общения
 автономной системой, служащей для коммуникации
 второстепенной системой, служащей для коммуникации
Польский язык относится к _ языков
(*ответ*) индоевропейской семье
(*ответ*) славянской ветви
(*ответ*) западнославянской подгруппе
 палеоазиатской семье
 балтийской ветви
Португальский, испанский и французский языки являются
(*ответ*) романскими
 германскими
 кельтскими
 славянскими
Предметом контенсивной типологии являются
(*ответ*) семантические категории языка
 грамматические категории языка
 уровни языка
 синтаксис языка
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Борьбу народов Северного Кавказа против русского владычества в 1830-1850-х гг. возглавлял
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Шамиль
Вопрос: В царствование императора Николая I русские войска сыграли решающую роль в подавлении революции в (во)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Венгрии
Вопрос: Какие из перечисленных дат относятся к войне России с Тур­цией?
1) 1825-1826 гг.
2) 1828-1829 гг.
3) 1834-1835 гг.
4) 1841-1842 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1828-1829 гг.
Вопрос: Что было результатом Кавказской войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
вхождение Северного Кавказа в состав Российской им­перии
Вопрос: Прочтите отрывок из манифеста и определите время его со­ставления.
«После благословленного долголетнего мира запад Европы внезапно взволнован ныне смутами, грозящими ниспровер­жением законных властей и всякого общественного устрой­ства. Возникнув сперва во Франции, мятеж и безначалие скоро сообщились сопредельной Германии, и, разливаясь повсеместно с наглостью, возраставшей по мере уступчиво­сти правительств, разрушительный поток сей прикоснулся, наконец, и союзных нам империи Австрийской и королевства Прусского… Мы удостоверены, что древний наш возглас: за веру, царя и отечество и ныне покажет нам путь к победе…»
1) 1825-1826 гг.
2) 1828-1829 гг.
3) 1840-1841 гг.
4) 1848-1849 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) 1848-1849 гг.
Вопрос: Что из перечисленного характеризует внешнюю политику Николая I?
1) стремление окончательно решить Восточный вопрос
2) миролюбивая внешняя политика, стремление избегать военных конфликтов
3) поддержка династии Наполеонов на французском пре­столе
4) отказ от вмешательства в европейские дела
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) стремление окончательно решить Восточный вопрос
Вопрос: В каком году на Венском конгрессе были приняты решения, установившие после наполеоновских войн поддерживаю­щий мир международный порядок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1815 г.
Вопрос: Как называлась форма теократического государства, соз­данного Шамилем в годы Кавказской войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  имамат
Вопрос: Поход российской армии под командованием И.Ф. Паске­вича для подавления венгерской революции состоялся в
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1849 г.
Вопрос: Даты 1828-1829 гг. относятся к войне России с
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Турцией
Вопрос: Предметом структурной типологии является
(*ответ*) внутреннее устройство языка
 фонетические особенности языка
 семантические категории, выражаемые языком
 синтаксические категории языка
Рисунки и знаки пиктографического письма называются 
(*ответ*) пиктограммами
Русский язык относится к _ языков
(*ответ*) индоевропейской семье
(*ответ*) славянской ветви
(*ответ*) восточнославянской подгруппе
 севернославянской подгруппе
 южнославянской подгруппе
Русский, украинский и белорусский языки являются
(*ответ*) восточнославянскими
 южнославянскими
 западнославянскими
 севернославянскими
С точки зрения формы, все пиктограммы можно разделить на два основных класса – иконические и 
(*ответ*) символические
Сербский язык относится к _ языков
(*ответ*) индоевропейской семье
(*ответ*) славянской ветви
(*ответ*) южнославянской подгруппе
 палеоазиатской семье
 балтийской ветви
Славянские языки, и в том числе русский язык, относятся к
(*ответ*) флективным синтетическим
 флективным аналитическим
 полисинтетическим
 агглютинативным
Славянский алфавит был разработан для
(*ответ*) записи переводов христианских текстов
 ведения деловых и хозяйственных бумаг
 порабощения славян
 записи фольклорных и литературных произведений славян
Славянским алфавитом пользуются
(*ответ*) южные, восточные славяне, а также многие неславянские народы бывшего СССР и Российской Федерации
 все славяне
 только русские
 южные и восточные славяне
Слоговое письмо, состоящее из знаков, каждый из которых обозначает согласный звук с каким-либо гласным или без него, – это _ письмо
(*ответ*) консонантное
Совокупность письменных памятников, текстов, какого-либо языка – это 
(*ответ*) письменность
Способ письма путем выдавливания на глине комбинаций клиновидных черточек, применявшийся в Передней Азии, – это 
(*ответ*) клинопись
Способ соединения морфем, при котором к основе или корню присоединяются однозначные аффиксы и не наблюдаются какие-либо фонетические изменения морфем, – это 
(*ответ*) агглютинация
Способ соединения морфем, при котором проведение границ становится затруднительным из-за чередований или наложения одной морфемы на другую, – это 
(*ответ*) фузия
Строй языков, в которых грамматические значения выражаются по преимуществу аффиксами (фузионные и агглютинативные), называют 
(*ответ*) синтетическим
Строй языков, в которых грамматические значения выражаются с помощью самостоятельных слов, называют 
(*ответ*) аналитическим
Укажите неправильные словосочетания: 1) арабский алфавит, 2) китайский алфавит, 3) русский алфавит, 4) европейский алфавит
(*ответ*) 1,2,4
 1,2,3
 3,4
 1,3,4
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Что было одним из результатов русско-иранской войны 1826-1828 гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
присоединение к России Эриванского и Нахичеванского ханств
Вопрос: Прочтите отрывок из договора и определите его название.
«Блистательная Порта обязуется наблюдать тщательно, чтобы торговля, и особенно плавание по Черному морю, не подвергались каким-либо препятствиям; на сей конец она признает и объявляет, что ход через Константинопольский канал и Дарданельский пролив совершенно свободен и от­крыт для российских судов под купеческим флагом… На сем же основании и при соблюдении тех же условий, какие по­ставлены для судов под российским флагом, ход через Константинопольский канал и Дарданельский пролив объявля­ется свободным и открытым для купеческих судов и всех держав, состоящих в дружбе с Высокой Портой…»
1) Адрианопольский
2) Бухарестский
3) Туркманчайский
4) Гюлистанский
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Адрианопольский
Вопрос: Что из перечисленного характеризует внешнюю политику Николая I?
1) отказ от продвижения России на Кавказе
2) борьба с революционным движением в Европе
3) отказ следовать политике Священного союза
4) курс на прочный союз России с Францией
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) борьба с революционным движением в Европе
Вопрос: В царствование Николая I А.Х. Бенкендорф стоял во главе
Категория: школьный раздел
Ответы:
III Отделения императорской канцелярии
Вопрос: Как назывался созданный в результате проводимой под руководством М.М. Сперанского в 1820-1830-х гг. кодифи­кационной деятельности сборник действующего российско­го законодательства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свод законов Российской империи
Вопрос: Какое понятие возникло в период царствования Николая I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
обязанные крестьяне
Вопрос: Что из перечисленного было характерно для царствования Николая I?
1) существование легальной оппозиции
2) развитие самостоятельности национальных окраин Рос­сийской империи
3) свобода слова и вероисповедания
4) непримиримая борьба самодержавия с революционным движением
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) непримиримая борьба самодержавия с революционным движением
Вопрос: Что было одним из основных последствий проведенной под руководством генерала П.Д. Киселева в 1837-1841 гг. ре­формы управления государственными крестьянами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
некоторое улучшение быта государственных крестьян
Вопрос: Какие положения относятся к характерным чертам социально-экономического развития России в первой половине XIX в.? Найдите в приведенном ниже списке две черты и за­пишите цифры, под которыми они указаны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) возрастание роли хлеба в российском вывозе
3) рост числа «капитал истых» крестьян
Вопрос: Кто из перечисленных государственных деятелей сыграл ключевую роль в кодификации российского законодатель­ства и создании Полного собрания и Свода законов Рос­сийской империи в период царствования Николая I?
1) Д.А. Милютин
2) Е.Ф. Канкрин
3) П.А. Строганов
4) М.М. Сперанский
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) М.М. Сперанский
Вопрос: Орган, занимавшийся в России в 1820-1870-х гг. политическим сыском, назывался
Категория: школьный раздел
Ответы:
III Отделение Собственной Его Императорского Величе­ства канцелярии
Вопрос: Для позиции императора Николая I в отношении проблемы крепостного права было характерно
Категория: школьный раздел
Ответы:
постепенное улучшение положения крестьян и меры по смягчению крепостного права
Вопрос: Что было одним из положений проводимой в 1837-1841 гг. под руководством П.Д. Киселева реформы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
создание для управления государственными крестьянами и землями Министерства государственных имуществ
Вопрос: Что было одной из причин консервативного курса Николая I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
страх перед возможностью революционного выступления
Вопрос: Какие положения относятся к характерным чертам социаль­но-экономического развития России в первой половине XIX в.? Найдите в приведенном ниже списке две черты и за­пишите цифры, под которыми они указаны.
1) лидирующие позиции России в мире по объему промышленного производства
2) преобладание машин в российском вывозе
3) большая роль труда крепостных крестьян в сельском хозяйстве
4) завершение в России промышленного переворота
5) появление фабричных сел
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) большая роль труда крепостных крестьян в сельском хозяйстве
5) появление фабричных сел
Вопрос: Итоги развития Европы в Средние века
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) возникновение суда присяжных
3) складывание европейской общности

2) создание университетов
3) возникновение сословного представительства
Вопрос: Средневековая европейская цивилизация была преимущественно
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  аграрной
Вопрос: В основе Крестовых походов лежала идея
Категория: школьный раздел
Ответы:
защиты христианского мира от неверных
Вопрос: Начиная с XII в. в Европе формируются государства, в которых
Категория: школьный раздел
Ответы:
власть короля ограничивалась сословным представительством
Вопрос: Особенность, определившая развитие Византии в Средние века
Категория: школьный раздел
Ответы:
она была прямой наследницей Древнего Рима

её существование было неразрывно связано с христианской религией
Вопрос: Установите соответствие
 восточнославянские языки < украинский
 западнославянские языки < словацкий
 южнославянские языки < сербский
Установите соответствие
 восточнославянские языки < белорусский
 западнославянские языки < польский
 южнославянские языки < болгарский
Установите соответствие
 северогерманская группа < датский
 западногерманская группа < английский
 восточногерманская группа < готский
Установите соответствие
 северогерманская группа < шведский
 западногерманская группа < нидерландский
 восточногерманская группа < бургундский
Установите соответствие
 северогерманская группа < фарерский
 западногерманская группа < фризский
 восточногерманская группа < готский
Установите соответствие
 германские языки < исландский язык
 романские языки < итальянский язык
 кельтские языки < валлийский язык
Установите соответствие
 германские языки < норвежский язык
 романские языки < португальский язык
 кельтские языки < бретонский язык
Установите соответствие
 германские языки < немецкий язык
 романские языки < ретороманский язык
 кельтские языки < ирландский язык
Установите соответствие
 семитские языки < иврит
 берберо-лувийские языки < туарегский
 кушитские языки < бедауйе
Установите соответствие
 семитские языки < арабский
 берберо-лувийские языки < зенага
 кушитские языки < сомали
Установите соответствие
 финская ветвь уральских языков < эстонский
 угорская ветвь уральских языков < венгерский
 самодийская ветвь уральских языков < селькупский
Установите соответствие
 финская ветвь уральских языков < карельский
 угорская ветвь уральских языков < хантыйский
 самодийская ветвь уральских языков < ненецкий
Установите соответствие
 финская ветвь уральских языков < коми-пермяцкий
 угорская ветвь уральских языков < мансийский
 самодийская ветвь уральских языков < нганасанский
Установите соответствие
 тюркская ветвь алтайской семьи < турецкий
 монгольская ветвь алтайской семьи < монгольский
 тунгусо-манчжурская ветвь алтайской семьи < эвенкийский
Установите соответствие
 тюркская ветвь алтайской семьи < татарский
 монгольская ветвь алтайской семьи < бурятский
 тунгусо-манчжурская ветвь алтайской семьи < эвенский
Установите соответствие
 тюркская ветвь алтайской семьи < чувашский
 монгольская ветвь алтайской семьи < калмыцкий
 тунгусо-манчжурская ветвь алтайской семьи < нанайский
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Шиизм — это течение в исламе, представители которого
Категория: школьный раздел
Ответы:
почитают только Коран
Вопрос: Стабильность жизни индийцев при всех политических переменах обеспечивалась
Категория: школьный раздел
Ответы:
существованием общины
Вопрос: Император в Японии
1) был фигурой ритуальной, олицетворявшей страну
2) являлся носителем реальной высшей власти
3) командовал армией
4) обладал властью только в столице
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) был фигурой ритуальной, олицетворявшей страну
Вопрос: Особое значение в мусульманской культуре имело искусство
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - каллиграфии
Вопрос: Предпосылки Возрождения
1) географические открытия, расширение кругозора людей
2) рост светских настроений среди горожан
3) усиление роли церкви в жизни общества
4) распространение аскетической морали
5) пробуждение личной инициативы
6) сохранение в Италии памятников античной культуры
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 256
Вопрос: Установите соответствие между деятелем Возрождения и его вкладом в искусство.
Деятель Возрождения
А) Франческо Петрарка
Б) Питер Брейгель Старш
В) Леонардо да Винчи
Вклад в искусство
1) Изобретатель техники масляной живописи
2) Основоположник пейзажа как жанра живописи
3) Родоначальник гуманизма
4) Автор фрески «Тайная вечеря»
Категория: школьный раздел
Ответы:
А-3
Б-2
В-4
Вопрос: Особенности византийского феодализма
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) император — верховный собственник земли
5) отсутствие иерархической сеньориально-феодальной системы
Вопрос: Одной из особенностей развития Китая в Средние века был(а)
Категория: школьный раздел
Ответы:
жёсткая и дифференцированная административно-бюрократическая система
Вопрос: Важный признак феодального общества
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - корпоративность

1.    Это аграрное общество – главное богатство – земля, главное занятие – сельское хозяйство.
2.    Собственниками земли являлись светские и духовные феодалы.
3.    Существование сеньориально-вассальных отношений.
4.    Власть феодалов над крестьянами.
5.    Сословие, которое трудится и всех кормит – крестьяне, бесправно.
6.     Крестьяне пользовались землей, за что несли феодальные повинности.
7.    Господство натурального хозяйства.
8.    Это общество сословно и иерархично.
9.    Хозяйство и сельскохозяйственная техника развивались медленно.
Вопрос: 1. Актеры первой половины XIX века — основоположники русской театральной школы-
Ф.Г.Волков
В.А. Каратыгин (*ответ к тесту*) 
П.С. Мочалов (*ответ к тесту*) 
Е.С. Семенова (*ответ к тесту*) 
М.Н.Ермолова
М.С. Щепкин (*ответ к тесту*) 
2. Соответствие между архитектурными сооружениями первой половины XIX века и их авторами (*ответ к тесту*) 
Казанский собор в Санкт-Петербурге — А.Н. Воронихин
Большой Кремлевский дворец и здание Оружейной палаты в Москве — К.А. Тон
Здание Биржи и ростральные колонны в Санкт-Петербурге — Т. де Томон
Никольский казачий собор в Омске — В.П. Стасов
Сенат, Синод, Александрийский театр — К.И.Росси
Исаакиевскнй собор в Санкт-Петербурге — А.А. Монферран
3. Крупнейшие представители реалистического течения в русской литературе первой половины XIX в.
Н.В. Гоголь (*ответ к тесту*) 
Л.Н. Толстой
А.С. Пушкин (*ответ к тесту*) 
Н.А. Некрасов (*ответ к тесту*) 
М.В. Ломоносов
И.С. Тургенев (*ответ к тесту*) 
4. Основатель журнала «Современник»
Н.А. Некрасов
В.Г. Белинский
М.Е. Салтыков-Щедрин
А.С.Пушкин (*ответ к тесту*) 
5. Соответствие между научными достижениями I пол. XIX в и их авторами (*ответ к тесту*) 
Первый записывающий электромагнитный телеграф — П.Л. Шиллинг
Теория «неевклидовой геометрии»  — Н.И. Лобачевский
Создание парового двигателя и первой железной дороги на паровой тяге — Е.А. и М.Е. Черепановы
Открытие Антарктиды 16 января 1820 г. — Ф.Ф. Беллинсгаузен и М.П. Лазарев
Первые в мире операции под эфирным наркозом — Н.И. Пирогов
Разработка технологии синтеза анилина — Н.Н. Зинин
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Важнейший итог Столетней войны между Англией и Францией
Категория: школьный раздел
Ответы:
оформление их как национальных государств
Вопрос: Вслед за распадом раннефеодальных государств в Европе
Категория: школьный раздел
Ответы:
установилась политическая раздробленность
Вопрос: Суннизм — это течение в исламской религии, представители которого
Категория: школьный раздел
Ответы:
почитают Коран и дополнения к нему
Вопрос: Устойчивость и традиционность индийского общества обеспечивалась
Категория: школьный раздел
Ответы:
наличием варно-кастовой системы
Вопрос: Чиновником в средневековом Китае можно было стать
Категория: школьный раздел
Ответы:
купив должность
Вопрос: Особая роль в культуре Византии принадлежала искусству
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - каллиграфии
Вопрос: Принципы гуманизма
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) возрождение нравственных норм и культуры античного мира
5) утверждение идеала свободного человека-творца
6) провозглашение красоты мира и человека
Вопрос: Особенности византийского феодализма
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) феодалы владели не землей, а правом сбора налогов на этой территории
4) существовало множество городов, подчинённых центральной власти
Вопрос: Характерная черта политической истории средневековой Индии
Категория: школьный раздел
Ответы:
чередование периодов раздробленности и централизации
Вопрос: Новые течения, появившиеся в художественной культуре первых десятилетий ХХ века, получили общее название
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - модернизм
Вопрос: Кто из названных писателей относился к представителям литературы «потерянного поколения»?
1) А. Чехов
2) В. Шоу
3) Э.М. Ремарк
4) Ф. Кафка
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Э.М. Ремарк
Вопрос: Какое из названных произведений относится к жанру антиутопии?
1) «Сага о Форсайтах» Дж. Голсуорси
2) «Американская трагедия» Т. Драйзера
3) «О дивный новый мир» О. Хаксли
4) «Прощай, оружие!» Э. Хемингуэя
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) «О дивный новый мир» О. Хаксли
Вопрос: К числу основоположников сюрреализма в живописи принадлежал
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - С. Дали
Вопрос: Мексиканские художники Д.А. Сикейрос, Д. Ривера, Х.К. Ороско получили широкую известность как
Категория: школьный раздел
Ответы:
создатели нового стиля монументальной живописи
Вопрос: Картину «Герника» написал под впечатлением событий Гражданской войны в Испании
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - П. Пикассо
Вопрос: Какой из названных стилей получил широкое распространение в архитектуре 1920-1930-х гг.?
1) ар-нуво (модерн)
2) ампир
3) неоготика
4) конструктивизм (рационализм)
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) конструктивизм (рационализм)
Вопрос: Какие два из названных музыкальных жанров, стилей распространились в 1920-1930-е гг.?
1) джаз
2) рок-опера
3) мюзикл
4) оперетта
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) джаз
3) мюзикл
Вопрос: Какие три из названных фильмов созданы Ч. Чаплином?
1) Унесенные ветром
2) Новые времена
3) В джазе только девушки
4) Огни большого города
5) Великий диктатор
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 245
Вопрос: Распределите по группам черты, характерные для худо­жественных стилей первых десятилетий ХХ века.
Стили    Черты
А) Модерн    
Б) Сюрреализм    
1) стремление украсить среду обитания человека с помощью искусства
2) отражение подсознательных видений художника
3) синтез искусств (архитектуры, скульптуры, живописи и т.д.)
4) причудливое, искаженное изображение предметов
5) декора­тивность, плавные линии, растительный орнамент
Категория: школьный раздел
Ответы:
А - 135
Б - 24
Вопрос: Укажите, по какому признаку составлены ряды, что объединяет приведенные в них имена, названия.
1) Э. Хемингуэй, Э.М. Ремарк, Р. Олдингтон — __________
2) «Девочка на шаре», «Авиньонские девицы», «Герника» — __________
3) Х.К. Ороско, Д. Ривера, Д.А. Сикейрос — __________
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Писатели «потерянного поколения».
2) Картины П. Пикассо.
3) Художники, основавшие мексиканскую школу монументальной живописи.