nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Автобус, двигаясь равномерно, преодолел 4,5 км за 5 мин, а легковой автомобиль - 300 м за 10 с. Какой транспорт двигался быстрее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
дано:
l 1 = 4,5км = 4500 м
t 1 = 5 мин = 300с
l 2 = 300 м
t 2 = 10с
v 1 -?
v 2 -?
Решение: по формуле нахождения скорости v 1 = l 1 : t 1 = 4500м: 300с = 15 м / с, v 2 = l 2 : t 2 = 300м: 10с = 30 м / с.
Ответ: скорее двигался легковой автомобиль.
Вопрос: Определите собственную среднюю скорость во время ходьбы. Для этого пройдите спокойным шагом 60 или 100 м и зафиксируйте время ходьбы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
дано:
l = 100 м
t = 125 с
v с -?
Решение: по формуле нахождения скорости v с = l: t = 100м: 125с = 0,8 / с.
Ответ: средняя скорость 0,8 / с.
Вопрос: В 1985 г.. На самолете «Вояджер» впервые был совершен полет вокруг Земли без посадки и дозаправки топливом. Самолет преодолел расстояние крейсерской скоростью 126 км / ч. В течение какого времени самолет находился в воздухе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напомним, что радиус Земли ≈ 6400 км.
дано:
R = 6400 км
v c = 126 км / с
t -?
Решение: по формуле время движения самолета t = l: v c , где длину пути вокруг Земли определим по формуле длины окружности l = 2 • 3,14 • R. Тогда t = 6,28R: v c , t = 6, 28 • 6400: 126 = 320 ч. 
Ответ: самолет находился в воздухе 320 ч.
Вопрос: Первый космонавт Юрий Гагарин облетел Землю на космическом корабле «Восток» за 108 мин со средней скоростью 7,8 км / с. Путь преодолел космический корабль во время полета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
дано:
t = 108хв = 60с • 108 = 6480с
v c = 7,8 км / с
l -?
Решение: по формуле нахождения расстояния l = v с • t = 7,8 м / с • 6480с = 50544 м.
Ответ: космический корабль преодолел путь 50544 м.
Вопрос: В августе работники отработали 14300 человеко-дней, праздничные и выходные дни составили 8 дней, неявки на работу составили 2300 человеко-дней. Определить: среднее число фактически занятых рабочих; число рабочих за фактическое время работы; коэффициент использования рабочей силы.
Категория: экономические
Ответы:
Решение:
1) Среднее число фактически занятых рабочих = 14300/(31-8) = 622 чел.
2) Число рабочих за фактическое время работы = (14300-2300)/(31-8) = 522 чел.
3) Коэффициент использования рабочей силы = 522/622 = 0,84
Вопрос: Зная среднюю длину собственного шага, определите скорость вашего движения. Для этого посчитайте, сколько шагов сделаете в течение 1 мин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
дано:
t = 1 мин
v -?
Сделано 144 шаги (если 12 шагов по 5с, тогда за 1 мин сделано 12 шагов: 5с • 60с = 144 шага), если длина шага 0,5 м, тогда в минуту будет преодолен расстояние 0,5 м • 144 = 72 м, что и будет скоростью v = 72 м / мин.    
Ответ: скорость движения 72 м / мин.
Вопрос: Во время движения автомобиля стрелка спидометра занимает устойчивое положение на отметке 45 его шкалы. Как движется автомобиль в этом случае? В каких единицах измеряет спидометр скорость движения автомобиля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автомобиль движется равномерно. Спидометр измеряет скорость в км / ч.
Вопрос: Радиосигналы распространяются со скоростью 300000 км / с. Через какое время наблюдатель на Земле примет радиосигнал, который он послал на Луну и который отбился от него, если расстояние до Луны равно 384 400 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
дано:
v = 300000 км / с
l = 384400 км
t -?
Решение: по формуле нахождения времени t = l: v, время прохождения радиосигнала с Земли на Луну t = 384400 км 300000 км / с = 1,281 (3) с, поэтому от Земли до Луны и обратно с Луны на Землю радиосигнал пройдет за время вдвое больше.
Ответ: наблюдатель на Земле примет сигнал, который послал на Луну и который отбился от него, по 2,562 (6) с.
Вопрос: Из Львова в направлении Киева выехал грузовой автомобиль со скоростью 90 км / ч, а легковой - 120 км / ч. Постройте графики зависимости пройденного ими пути от времени и скорости движения от времени, если авто двигались в течение 5 часов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
дано:
v 1 = 90км / ч
t 1 = 5 ч
v 2 = 120 км / ч
t 2 = 5 ч
l 1 -?
l 2 -?
Решение: по формуле нахождения расстояния l 1 = v 1 • t,  l 2  = v 2  • t, подставим значение l 1 = 90км / ч • 5 ч = 450км / ч; l 2 = 120км / ч • 5 ч = 600км / ч;
Вопрос: По графику движения тела определите: 1) время движения тела 2) путь, который прошло тело; 3) скорость движения тела на каждом из участков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Постройте график зависимости скорости движения тела от времени движения.
1) время движения тела 50с; 
2) путь, который прошло тело, 125м; 
3) на первом участке скорость 25м: 20с = 1,25м / с; на втором участке (75 - 25) м: (30 - 20) с = 50м: 10с = 5м / с; на третьем участке (125-75) м: (50-30) с = 50м: 20с = 2,5м / с.
Вопрос: Какое движение называют неравномерным? Приведите примеры неравномерного движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение называется неравномерным, если в течение каждого интервала времени изменяется скорость движения тела. Таким образом, во время неравномерного движения тело за одинаковые промежутки времени проходит неодинаковой путь (движение автобуса от остановки к остановке, пловца, поезда, самолет заходит на посадку, походка и бег человека, движение крови по сосудам, рост организма и большинство движений в природе) .
Вопрос: Какую скорость движения тела имеют в виду, когда говорят, что скорость движения самолета равна 700 км / ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеют в виду среднюю скорость, так как самолет летит неравномерно.
Вопрос: Как определить среднюю скорость неравномерного движения тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время неравномерного движения тела его скорость может значительно варьироваться в различных точках траектории, но для упрощения часто используют понятие средней скорости неравномерного движения на определенном участке пути или за определенное время движения, условно считая его равномерным.
Среднюю скорость неравномерного движения тела определяют отношением пройденного им пути к полному времени движения: Vc = l / t, где Vс - средняя скорость движения тела l - весь пройденный телом путь; t - полное время движения тела.
Полученные значения средней скорости могут не совпадать со скоростью движения тела на отдельных участках траектории (скорость движения автомобиля или мотоцикла фиксируется с помощью специальных приборов - стрелочных или цифровых спидометров.
Вопрос: Как определить пройденный телом путь, зная скорость и время его движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пройденный телом путь неравномерного движения определяют произведением средней скорости неравномерного движения и полного времени движения: l = Vc • t, ​​где Vс - средняя скорость движения тела l - весь пройденный телом путь; t - полное время движения тела.
Вопрос: Как определить время движения тела, зная пройденный им путь и скорость движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Время движения тела определяют отношением пройденного им пути к средней скорости неравномерного движения: t = l / Vc, где Vс - средняя скорость движения тела l - весь пройденный телом путь; t - полное время движения тела.
Вопрос: Годовой выпуск продукции 957440 деталей среднесписочная численность рабочих - 320 человек. Среднее кол-во дней, отработанных одним работником - 250 дней, средняя продолжительность раб дня - 7,8 часа. Определить: выработку на одного работника в натуральном выражении за год; за квартал на одного рабочего; среднедневную выработку на одного рабочего; среднечасовую выработку на одного рабочего.
Категория: экономические
Ответы:
Решение:
1) 957440/320 = 2992 – среднегодовая выработка
2) 2992/4 = 748 – за квартал
3) 2992/250 = 12 – среднедневная
4) 12/7,8 = 1,53 – среднечасовая
Вопрос: Как изобразить равномерное движение тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Равномерное прямолинейное движение тела представляют в виде графика движения - графика зависимости пройденного телом пути от времени движения (по вертикальной оси откладываем в масштабе значение пути l, по горизонтальной оси соответствующие им значения времени движения t, наносим точки на плоскость и строим график движения).
График движения - это прямая линия, которая проходит через начало координат и направлена ​​под углом к ​​оси времени, причем угол наклона к оси времени тем меньше, чем меньше скорость движения тела.
Время t ,
ч
Путь l , км
автомобиль
мотоцикл
0
0
0
1
100
50
2
200
100
3
300
150
Скорость движения автомобиля больше скорости движения мотоцикла, поэтому угол наклона графика движения автомобиля до оси времени больше.
Вопрос: Что можно определить с помощью графика зависимости скорости движения тела от времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью графика скорости - графика зависимости скорости тела от времени движения можно определить регулярность движения и пройденный путь при равномерном прямолинейном движении.
Равномерное прямолинейное движение тела представляют в виде графика скорости - графика зависимости скорости движения тела от времени движения (по вертикальной оси откладываем в масштабе значение скорости v, по горизонтальной оси соответствующие значения времени движения t, наносим две точки на плоскость и проводим через них сплошную линию, она будет параллельной оси абсцисс).
Время t ,
ч
Путь l , км
автомобиль
мотоцикл
0
0
0
1
100
50
2
200
100
3
300
150
Для автомобиля и мотоциклиста получим две прямые линии, параллельные оси времени, показывает равномерное движение (движение с постоянной неизменной со временем скоростью), кроме того площадь прямоугольника под синим графиком равна пути мотоциклиста (поскольку площадь прямоугольника равна произведению высоты (v) и длины ( t), имеем формулу пройденного пути l = v • t = 50 м / ч • 3 часа = 150 м), аналогично площадь прямоугольника под розовым графику - пути автомобилиста.
Вопрос: Какое движение называют равномерным? Приведите примеры движения, близкого к равномерному.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Равномерным движением называют такое движение, при котором тело за любые одинаковые промежутки времени проходит одинаковый путь (движение точки земной поверхности при вращении Земли вокруг своей оси, движение точек по часовой стрелке движение автомобиля по прямой и ровной дороге, движение звука и света в вакууме).
Опыт. В подтверждение равномерного движения.
Возьмем измерительный цилиндр длиной 40 см, диаметр которого 4 см, нальем воду и поместим шарик; закроем его пробкой; установим цилиндр вертикально или с наклоном так, чтобы в начальный момент шарик находилась в верхнем конце цилиндра; шарик начнет медленно тонуть, причем проходить одинаковые отрезки пути за одинаковые промежутки времени, следовательно, движение шарика является равномерным.

Если тело за равные промежутки времени проходит разные пути, то его движение называют неравномерным.
Вопрос: Чем отличаются друг от друга равномерные движения пловца, гепарда, орла и самолета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Равномерное движение гепарда быстрее от равномерного движения пловца, самолета - от орла. Равномерное движение отличается скоростью и пройденным путем через некоторое одинаковый период времени.
Вопрос: Что показывает скорость равномерного движения тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость равномерного движения тела - это физическая величина, показывающая, какой путь проходит тело за единицу времени (ш видкисть обычной походки человека равна 1 м / с; при беге на длинные дистанции человек развивает скорость до 7 м / с, а на короткие - до 10 м / с; велосипедист может ехать со скоростью 14 м / с; в воде пловец движется со скоростью 2 м / с; автомобиль проезжает 60 км, а самолет пролетает 600 км, скорость движения автомобиля равна 60 км в час, скорость движения самолета - 600 км в час; максимальная скорость движения человека втрое меньше скорости движения гепарда; в воде человек плавает в 18 раз медленнее, чем самый быстрый житель океана - рыба-меч, синий кит массой 130 т может развивать в воде скорость до 37 км / ч ; моторная лодка может двигаться по воде со скоростью 30 км / ч, специальные гоночные автомобили развивают скорость до 284 м / с (1022,4 км / ч) вертолеты и самолеты значительно опережают сапсана - быстрого птицы; космические ракеты летят к другим планетам со скоростями от 10 до 17 км / с; американская ящерица бегает по воде, как по твердой земле, со скоростью 11 км / ч; земляные черви - быстрые безногие бегуны (ползунки) движутся со скоростью 15 м / ч; акула плавает в 10 раз быстрее, чем человек-спортсмен, достигая скорости 50 км / ч).
Вопрос: Как определить скорость, зная пройденный путь и время движения тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы определить скорость равномерного движения тела, надо путь, пройденный телом за определенный интервал времени, разделить на этот интервал: v = l / t, где v - скорость движения тела l - путь, пройденный телом; t - время движения тела.
Значения скоростей лежат в определенных пределах от 0 (когда тело находится в покое) до скорости распространения света в безвоздушном пространстве, равной 300 000 км / с.
Вопрос: Назовите единицы скорости движения тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость движения тела обозначают малой латинской буквой V. Единицей скорости в СИ является один метр в секунду (1 м / с).
1 м / с - это скорость движения тела, во время которого оно за 1 с проходит путь 1 м.
Применяют еще и такие единицы скорости движения тела:
1 м / с - 0,001 км / с; 1 км / с - 1000 м / с;
1 км / ч - 1000 м / 3600 с - 0,28 м / с; 1 м / с - 3,6 км / ч.
Вопрос: Скорость движения тела является векторной величиной. Что это значит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость движения тела с векторной величиной (скорость характеризуется числовым значением и направлением скорости). Величины, которые зависят от направления в пространстве, называют векторными величинами, или векторами.
На рисунках вектор скорости изображают стрелкой, направление которой совпадает с направлением скорости, а длина равна числовому значению скорости в определенном масштабе.
Зная скорость равномерного движения тела, можно определить путь, который оно проходит за определенное время. Чтобы определить путь, который проходит тело во время равномерного движения, надо скорость движения тела умножить на время его движения:
l = v • t, ​​где v - скорость движения тела l - путь, пройденный телом; t - время движения тела.
Зная путь и скорость равномерного движения тела, можем определить время его движения. Чтобы определить время движения тела, надо пройденный телом путь разделить на скорость движения тела: t = l: v, где v - скорость движения тела l - путь, пройденный телом; t - время движения тела.
Вопрос: Что такое траектория?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Траектория - это воображаемая линия, которую описывает материальная точка при движении (если непрерывно фиксировать в пространстве положение определенной материальной точки движущегося тела, то получим линию).
Вопрос: Какие бывают механические движения по форме траектории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Материальный движение по форме траектории разделяют на прямолинейный (материальная точка движется по прямой) и криволинейный (траектория точки есть кривая линия).
Форма траектории зависит от выбора тела отсчета (относительно Земли траектория движения Луны является кругом, а относительно Солнца - линией сложной формы). В задачах, если не указано другие тела отсчета, тогда движение тел рассматривается относительно Земли.
Вопрос: Годовой выпуск продукции - 957440 деталей, среднесписочная численность стажа = 320 человек. Среднее кол-во дней, отработанных одним работником - 250 дней, средняя продолжительность рабочего дня - 7,8 часа. Определить: трудоемкость одной детали в человеко-часах и человеко-днях.
Категория: экономические
Ответы:
Решение:
1) Трудоемкость = общая трудоемкость/кол-во деталей = (320*250*7,8)/957440 = 0,65 человеко-часа на одну деталь
2) Трудоемкость = (320*250)/957440 = 0,084 человеко-дня на одну деталь.
Вопрос: Какое движение называют поступательным? Приведите примеры поступательного движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение, при котором траектории всех точек тела имеют одинаковые форму и длину, называется поступательным. Во время поступательного движения любой выделенное направление в теле, движется, остается параллельным своем первоначальном положению. Поэтому, чтобы изучить поступательное движение тела, достаточно изучить движение одной из его точек. Поступательное движение является самым простым: движение автомобиля на прямолинейном участке дороги, движение поршня в цилиндре двигателя автомобиля, движение ящика, которую мы извлекаем из стола.
Вопрос: Что такое путь? Какие единицы пути вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Путь - длина траектории, которую описывает тело при движении в течение определенного интервала времени. Путь обозначают малой латинской буквой l.
Единицей пути в СИ является один метр (1 м). На практике пользуются также другими единицами пути:
1 м = 100 см = 1000 мм;
1 км = 1000 м = 100000 см = 1000000 мм;
1 см = 0,01 м; 
1 мм = 0,001 м.
Вопрос: Что такое пройденный путь и перемещение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пройденный путь - это длина дороги вдоль траектории (обозначают буквой l). 
Перемещение точки - это вектор (направленный отрезок прямой), который соединяет исходное положение точки с конечным (обозначают буквой s со стрелочкой сверху).
Длина или модуль перемещения - число, показывающее, скольким единицам длины равна это перемещение (обозначаем | s |).
Перемещение - это вектор, поэтому его определяют модулем и направлением.
Вопрос: Чем отличается перемещение от пройденного пути?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перемещение имеет направление, оно не всегда совпадает с траекторией, позволяет определить положение тела в любой момент времени. Пройденный путь и перемещение совпадают только в том случае, если тело движется вдоль прямой и не меняет направления движения.
Чтобы определить положение тела в любой момент времени, надо знать его исходное положение и перемещение, совершенное телом к ​​этому моменту времени.
Вопрос: Определите перемещение часовой стрелки за сутки за 2 часа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перемещение часовой стрелки в сутки равен 0 (когда тело, двигаясь, вернулось в точку, с которой начинал движение, модуль перемещения равен нулю), перемещения за 2 часа равна хорде.
Вопрос: Когда пройденный путь и перемещение будут одинаковыми? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прошедшее время и перемещения совпадают только в том случае, если тело движется вдоль прямой и не меняет направления движения: движение автомобиля по прямой дороге, вытащить ящик, запихнуть ящик, движение вагонов по прямому участку пути, падает вертикально мяч.
Вопрос: Какое тело называют телом отсчета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело, в отношении которого рассматривается движение, называют телом отсчета (его выбирают произвольно, это может быть Земля, пароход, дом, поезд или любое другое тело, недвижимое относительно Земли, стол физического кабинета для опытов).
Вопрос: Как определить, движется тело находится в состоянии покоя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы определить движется тело находится на этапе покоя, нужно сначала выбрать тело отсчета, а затем убедиться, меняется в отношении него положения исследуемого тела.
Вопрос: Кто находится в движении: пассажир, который едет в автобусе, или человек, который стоит на автобусной остановке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В движении находится пассажир, который едет в автобусе в отношении человека, который стоит на автобусной остановке.
Вопрос: Что такое система отсчета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело отсчета, с которым связана система координат, и часы для измерения времени образуют систему отсчета.
Чтобы определить положение тела определяют тело отсчета, пользуются системой координат (за начало системы координат берут произвольную точку тела отсчета, а оси системы считают неподвижными относительно него, положение каждой точки на плоскости можно задать двумя координатами, а на прямой - одной) и измеряют время движения тела часами или секундомером.

Система отсчета, относительно которой рассматривают движение, представляет собой совокупность системы координат, прибора для измерения времени и точки отсчета, с которой связана система координат.

Система отсчета - это совокупность тела отсчета, связанной с ним системы координат, и часов.
Вопрос: Амортизируемая первоначальная стоимость станка равна 100000 руб., норма амортизации составляет 10%. Коэффициент переоценки станка равен 1,888. Рассчитать амортизируемую восстановительную и недоамортизируемую стоимость станка до переоценки и после переоценки за год.
Категория: экономические
Ответы:
Решение:
1) Недоамортизационная стоимость = 100000- (100000*(10/100)) = 90000руб.
2) Амортизационная восстановительная стоимость = 100000*1,8838 = 188380 руб.
3) Недоамортизационная ст-ть станка после переоценки = 188380 – (188380*10/100) = 169542 руб.
Вопрос: Чем отличаются тело отсчета и система отсчета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Система отсчета включает в себя тело отсчета, которое будет началом системы координат.
Вопрос: В каких случаях тело можно рассматривать как материальную точку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело, размерами которого можно пренебречь при данных условиях, называется материальной точкой (тогда рассматривается движение не самих тел, а их моделей: считая тело материальной точкой, можно не принимать во внимание его реальные размеры и предполагать, что вся масса тела сосредоточена в одной геометрической точке в таком случае возникает вопрос о месте приложения сил, действующих на данное тело, бывает очень удобно в тех обстоятельствах, когда это неважно).
В дальнейшем в зависимости от условий движения исследуемого тела считать его или материальной точкой, или состоящим из совокупности материальных точек.
Вопрос: Как по-другому называют материальную точку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Материальная точка - это объект без размеров подобно геометрической точки, который имеет массу исследуемого тела.
Вопрос: Можно ли считать материальной точкой земной шар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно тогда, когда рассматривать движение планет во Вселенной.
Вопрос: Что называют механическим движением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменение положения тела со временем относительно других тел называют механическим движением.

Изменение с течением времени положения тела относительно других тел называется механическим движением.

Механическим движением тела называют изменение положения тела в пространстве относительно других тел с течением времени
Вопрос: Приведите примеры механических движений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Примеры механического движения: полет птиц и самолетов, движение транспорта, движение планет вокруг Солнца, облаков в небе, воды в реках и океанах, различных частей машин и станков, людей, животных.
Вопрос: Какое движение называют относительным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любое движение или покой тела всегда относительными, потому что состояние тела зависит от того, в отношении которого тела это состояние рассматривают (рассматривают лодка относительно берега реки; автомобиль относительно дороги; человека относительно домов резец токарного станка относительно основания станка; поезд метро относительно платформы ; космический корабль относительно Земли или других планет; Землю относительно Солнца; Землю относительно своей оси).
Вопрос: Чем отличаются опыт и научный эксперимент от наблюдения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опыт и научный эксперимент выполняют в искусственно созданных условиях, по заранее продуманному плану, с помощью приборов.

Наблюдение происходит в основном за природными явлениями, существующими независимо от нашего сознания. А опыты, напротив, мы производим сами.
Вопрос: Назовите, какие физические процессы можно наблюдать в быту. Приведите примеры физических явлений в природе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Испарения воды при нагревании чайника с водой; растворения сахара в стакане с чаем; передача тока по проводу; нагрева приборов, включенных в электричество; превращение воды в лед в холодильнике; разрыва бумаги; выдавливания крема шприцем; передача музыки в телефоне.
Физические явления в природе: молния, гром, град, дождь, магнитные бури, приливы и отливы.
Вопрос: Какое значение в жизнедеятельности человека имеют измерения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Измерение - один из способов познания природы, ее явлений и законов.
Вопрос: Приобретен объект с амортизируемой стоимостью 120000 руб. со сроком полезного использования 5 лет. Рассчитать: норму амортизации исходя из срока; годовую сумму амортизации.
Категория: экономические
Ответы:
Решение:
1) Норма амортизационных отчислений => 5 лет – 100% => 1 год – 100/5 = 20%
2) Годовая сумма амортизации = 120000*20/100 = 24000 руб. в год (120000/5 = 24000)
Вопрос: С какой целью было принято Международной систему единиц физических величин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Для однозначности измерений.
Вопрос: Назовите основные этапы развития учения о строении вещества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все тела состоят из частиц (атомов, молекул), частицы всех тел непрерывно движутся (броуновское движение), между частицами существует взаимное протягивания и отталкивания.
Вопрос: Каковы основные положения атомно-молекулярного строения вещества? Какие опыты их подтверждают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные положения атомно-молекулярного учения о строении вещества:
1. Все тела состоят из частиц (молекул, атомов) (подтверждается явлением диффузии).
2. Частицы всех тел непрерывно и хаотично (беспорядочно) движутся (подтверждается броуновским движением).
3. Между частицами тел существует взаимное притяжение и отталкивание (подтверждается деформацией, привлечением частей тела при нагревании).
Вопрос: В воде рек, озер и других водоемов всегда молекулы газов из состава воздуха. В результате которого явления эти молекулы попадают в воду? Почему они проникают до дна водоемов? Опишите, как смешивается при этом воздух с водой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вследствие явления диффузии молекулы воздуха проникают между молекулы воды, но вода и воздух имеют промежутки между молекулами, смешивается послойно.
Вопрос: Почему два сухих листе бумаги составляет не слипаются, если их приложить друг к другу, а смоченные водой - слипаются? Или слипнутся два листа бумаги, если один из них смочить водой, а второй - маслом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два листа бумаги невозможно сблизить настолько, чтобы они соединились (в  многих точках поверхностей расстояние между кусочками гораздо больше такую, когда проявляется взаимодействие между молекулами. Вода заполняет полости таким образом, что расстояние между молекулами такая, на которой проявляется взаимодействие между молекулами) . Однако, если смочить листе водой, то они слипнутся, потому молекулы воды приблизятся к молекулам бумаги настолько, что межмолекулярное притяжение уже удерживать листы друг с другом. Притяжения между молекулами воды больше, чем между молекулами воды и олии, поэтому вода не смочите бумагу с маслом, они не слипнутся.
Вопрос: Откройте кран так, чтобы из него чуть капала вода. Подсчитайте, сколько капель воды содержит чайная ложка (вмещает 6 мл воды). Определите таким способом объем одной капли и потерю воды за сутки, когда так открыто кран.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чайная ложка наполняется через 10 с 15 капель, поэтому объем капли 6 мл: 15 = 0,4 мл. Поскольку сутки = 24 ч = 24 • 3600 с = 86400 с, тогда 0,4: 10 • 86400 = 3456 мл = 3,456 л воды.
Вопрос: Почему геккон легко держится на вертикальном стекле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Небольшая ящерица - геккон - легко передвигается по гладким наклонных и вертикальных поверхностях, включая обычное стекло, а также ногами вверх по потолку, ведь пальцы гекконов имеют пластинки, на которых поперечными рядами располагаются особые щеточки с микроскопическими багатовершиннимы волосками (с помощью электронного микроскопа было подсчитано, что на одном только пальцы геккона расположено более 200 000 000 таких щеточек, каждая из которых состоит из множества отдельных волосков). Благодаря своей ничтожно малой величине эти выросты способны охватывать самые мелкие неровности поверхности в сочетании с когтями позволяет ящерице легко передвигаться по гладким наклонных и вертикальных поверхностях.
Вопрос: Проведите один из опытов. Поставьте несколько вопросов к этому опыта и предложите своим товарищам дать на них ответы во время демонстрации опыта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опыт 1 из §7. Стальной шарик пропустим через кольцо, в холодном состоянии она свободно проходит через кольцо, после нагрева шарик расширяется и застревает в кольце, остыв, шарик сжимается и снова проходит сквозь кольцо.
При нагревании расширяются твердые тела, жидкости, газы. Изменение объема объясняется тем, что вещества состоят из отдельных частиц, между которыми есть промежутки (когда эти частицы удаляются друг от друга, то объем тела увеличивается, при приближении частиц объем тела уменьшается).
Вопрос: Имея духи, часы с секундной стрелкой, линейку, определите, на какое расстояние распространится аромат духов в вашей комнате за одну секунду.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расстояние, на которое полетят брызги за одно нажатие крышки маминых духов примерно 0,5 м.
Вопрос: Налейте в стакан горячей воды, добавьте соли и размешайте. Накройте ее блюдцем. Через 1-2 мин на блюдце появятся капли воды. Почему на блюдце форуме кристалликов соли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вследствие явления диффузии соль растворилась в горячей воде.
Вопрос: Приобретен объект амортизируемой стоимостью 100000 руб. со сроком полезного использования 5 лет. Определить годовую норму амортизируемых отчислений исходя из срока полезного использования, с учетом коэффициента ускорения равного 2, в течении 5 лет, и годовую сумму амортизируемых отчислений в течение срока полезного использования методом уменьшаемого остатка.
Категория: экономические
Ответы:
Решение:
1) Норма амортизационных отчислений = 100000/5*2 = 40%
2) 100000*40% = 40000руб – годовая амортизация, начисленная в первый год эксплуатации.
3) На второй год амортизация начисляется на разницу стоимости и начисляется амортизация в 1 год => 100000-40000 = 60000руб.; 60000*40% = 24000руб.
4) 3-ий год амортизация начислена как разница начисленной амортизации суммы за 2 года => 100000-40000-24000 = 36000руб.; 36000*40% = 14400 руб.
5) 4-ый год (100000-40000-24000-14400)*40% = 8640 руб.
6) 5-ый год (100000-40000-24000-14400-8640) = 12960 руб.; 12960* 40/100 = 5184 руб.
Вопрос: Капля стеариновой кислоты растекается по поверхности воды, образуя очень тонкую пленку толщиной около 0,000002 мм. Тоньше пленок стеариновой кислоты получить не удается. Как можно объяснить этот факт? Какой, по вашему мнению, размер молекулы стеариновой кислоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекулы заполняют один ряд, высота слоя равна диаметру молекулы 2  •  10 -6 мм.
Вопрос: Кусочек парафина объемом 1 мм3 бросили в горячую воду. Парафин расплавился и растекся по поверхности воды, образовав тонкую пленку площадью 1 м2. Определите диаметр молекулы парафина, предполагая, что толщина пленки равна диаметру молекулы парафина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку 1м2 = 1000мм • 1000мм = 1000 000 мм2, тогда 1мм3: 1000000мм2 = 0,000001мм = 10 -7 мм.
Вопрос: Назовите физические явления, на основе которых основывается действие бытовых приборов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все бытовые приборы (утюг, тостер, кофеварка, микроволновая печь, веса, пылесос, чайник, швейная машинка, лампа, телевизор, термометр, компактные люминесцентные лампы и т.д.) создан благодаря изучению многих физических явлений (расширение, сжатие, нагревание, охлаждение, кипение воды, электрический движение, механическое движение, теплопроводность, распространение света, притяжения электромагнитом металла, свечение электрической лампы, свечение экрана телевизора, распространение волн и т.д.).
Вопрос: Как связаны между собой физика и техника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Физика является основой техники (различные технические устройства основаны на использовании явлений и законов природы, открытых и изученных в физике).
Вопрос: Что дает физика для развития других наук?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Современный прогресс космонавтики, радиоэлектроники, атомной энергетики, авиации, машиностроения и т.д. - результат достижений в области производства искусственных материалов: сверхтвердых, жаропрочных, антикоррозионных, использование редких металлов и их сплавов. Знание физики позволяет автоматизировать многие сферы жизни, создавать новые материалы с определенными свойствами, новую технику, миниатюрные изделия, огромные конструкции, поезда без машиниста, автопилоты в авиации.
Вопрос: Сформулируйте основные положения атомно-молекулярного учения о строении вещества
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные положения атомно-молекулярного учения о строении вещества:
1. Все тела состоят из частиц (молекул, атомов).
2. Частицы всех тел непрерывно и хаотично (беспорядочно) двигаются.
3. Между частицами тел существует взаимное притяжение и отталкивание.
Вопрос: Есть ли отличие между молекулами льда, воды и водяного пара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наблюдения и опыты показывают свойства твердых тел, жидкостей и газов, а знания о строении вещества помогают объяснить эти свойства.
Лед, вода и водяной пар - три этапа того же вещества - воды, следовательно, молекулы льда, воды и водяного пара не отличаются друг от друга, отличие есть в размещении и движении молекул.
Вопрос: Как размещены молекулы газов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В газах расстояния между молекулами значительно больше размеров самих молекул (в среднем в десятки раз), поэтому на таких расстояниях молекулы слишком слабо притягиваются друг к другу.
Вопрос: Почему газы заполняют всю емкость, в которой находятся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку в газах расстояния между молекулами значительно больше размеров самих молекул (на таких расстояниях молекулы слишком слабо притягиваются друг к другу), поэтому газы не имеют собственной формы и постоянного объема. Нельзя наполнить газом половину бутылки или стакана, потому что, двигаясь во всех направлениях и почти не притягиваясь друг к другу, молекулы газа быстро заполняют всю емкость.
Одно из основоположников учения об атомно-молекулярное строение вещества ученый Михаил Ломоносов так представлял строение газов: «Частицы газа сталкиваются с другими, соседними, отскакивают друг от друга и снова сталкиваются с другими, близкими, снова отскакивают так, что пытаются рассыпаться па все стороны постоянно отталкиваются друг от друга такими очень частыми взаимными ударами ».
Вопрос: Чем объясняется очень малая сжимаемость жидкостей? Почему они не сохраняют свою форму?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жидкостях молекулы расположены так плотно, что расстояние между каждыми двумя молекулами меньше размеров самой молекулы.  Сжимая жидкость, мы еще больше сближает ее молекулы, поэтому они начинают отталкиваться, вот почему жидкость трудно сжать. 
С другой стороны на расстояниях между молекулами, является меньше размеры самих молекул, взаимное притяжение молекул уже значительное, поэтому молекулы жидкости не расходятся на большие расстояния и жидкость при обычных условиях сохраняет свой объем, однако притяжения молекул жидкости еще не так велико, чтобы жидкость сохраняла свою форму (этим объясняется то, что жидкости приобретают форму сосуда и их легко разбрызгать и перелить в другую посуду).
Вопрос: Приобретен объект амортизируемой стоимостью 100000 руб., прогнозируемый объем выпуска продукции равен 25000 штук. За отчетный период выпущено 500 единиц продукции. Определить амортизируемые отчисления на единицу продукции и за отчетный месяц производственным способом амортизации.
Категория: экономические
Ответы:
Решение:
1) Амортизация на единицу изделия = 100000/25000 = 4 руб.
2) 4*500 = 2000 руб. - за отчетный месяц.
Вопрос: Почему твердые тела сохраняют свои форму и объем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Твердые тела при обычных условиях сохраняют и объем, и форму, это объясняется большим притяжения между их частицами и кристаллической решеткой . Частицы (молекулы или атомы) большинства твердых тел (лед, соль, нафталин, металлы) размещены в определенном порядке (каждая из них движется вокруг определенной точки и не может переместиться далеко от этой точки).
Некоторые из твердых тел (снежинки, кристаллы) имеют естественную правильную и красивую форму.
Вопрос: Какое движение называют броуновским? Что он доказывает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение очень мелких твердых частиц в жидкости называют броуновским движением (это явление первым наблюдал в 1827 английский ботаник Роберт Броун (1778-1858), рассматривая в микроскоп движение споров растений, находящихся в жидкости). 
Открытие броуновского движения показало, что тела действительно состоят из отдельных частиц - молекул, а молекулы находятся в непрерывном беспорядочном движении.
Вопрос: Что такое диффузия? Где она происходит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диффузия (в переводе с лат. Означает растекания, распространение) - это взаимное проникновение веществ друг в друга при непосредственном соприкосновении, обусловлено беспорядочным движением частиц вещества.
В жидкостях диффузия происходит медленнее, чем в газах (поскольку расстояния между молекулами в жидкостях значительно меньше, чем в газах), диффузия происходит и в твердых телах, но очень медленно.
Кислород из окружающей среды в результате диффузии проникает внутрь организма через кожу и легкие человека, питательные вещества благодаря диффузии проникают из кишечника в кровь, диффузия происходит и при пайке металлических деталей.
Вопрос: Как происходит диффузия при высокой и низкой температурах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наблюдение 3. Если наблюдать диффузию жидкостей в двух сосудах, один из которых па начала опыта поставили в холодное место, а вторую - в теплое, то можно установить, что диффузия происходит быстрее при более высокой температуре. 
Диффузия при высокой температуре происходит быстрее за счет большей скорости молекул в теплой веществе (скорость движения молекул и температура тела связаны между собой) . 
Процесс растворения происходит быстрее в горячей воде, чем в холодной.
Вопрос: При каких условиях притяжения между молекулами заметное?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хотя молекулы разделены промежутками и находятся в непрерывном беспорядочном движении, твердые тела и жидкости не распадаются на отдельные молекулы (твердое тело даже трудно растянуть или разломать). Это объясняется взаимным притяжением молекул: каждая молекула притягивает к себе соседние молекулы и сама притягивается к ним, это притяжение заметно проявляется на расстояниях, немного больше размеров самих молекул.
На расстояниях, намного больше размеров молекул, притяжение между молекулами значительно ослабевает (так два куска разломанной комочки мела при сборке не удержатся друг возле друга; куски разбитого стекла не слипаются друг с другом, ведь касаются лишь в некоторых точках и молекулы НЕ сближаются на расстояние, достаточное для их привлечения, но при нагревании они начнут плавиться и их можно прочно соединить, на этом основывается сварки металлов, а также пайки и склеивания).
Два листа бумаги невозможно сблизить настолько, чтобы они соединились, однако если смочить листе водой, то они слипнутся, потому молекулы воды приблизятся к молекулам бумаги настолько, что межмолекулярное притяжение уже удерживать листы друг с другом.
Капелька воды растекается по поверхности чистого стекла (смачивает ее), поскольку притяжение между молекулами жидкости меньше, чем между молекулами жидкости и стекла. Смачивания или несмачивание тела определенными жидкостями также объяснения межмолекулярным притяжением.
Притяжения между молекулами воды больше, чем между молекулами воды и жира, которым покрыто перья водоплавающих птиц, поэтому вода не смачивает их (вспомните выражение «как с гуся вода!»).
Опыт 3. Возьмем два свинцовых цилиндра, хорошо отполируем их торцы и соединим их между собой так, цилиндры слипаются так, что не разрываются даже при сравнительно большой нагрузке.
Вопрос: Какие явления свидетельствуют о том, что молекулы не только притягиваются друг к другу, но и отталкиваются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Между молекулами одновременно с привлечением существует и отталкивания (при сближении молекул до расстояний, сравнимых с размером самих молекул, заметно проявляется притяжения, а при дальнейшем сближении начинает больше проявляться отталкивания, поэтому существуют промежутки между молекулами и они никогда не могут «слипнуться»).
Сила отталкивания заметна из многих явлений: сжатые тела выпрямляются том, что при сжатии мы так сближаем молекулы, они отталкиваются друг от друга.
Вопрос: Как называют частицы, из которых состоят молекулы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Частицы, из которых состоят молекулы, называют атомами (атом - это мельчайшая частица вещества, которая еще сохраняет свойства вещества).

Частицы, на которые делится молекула, назвали атомами.
Вопрос: Какое строение атома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В центре атома находится положительно заряженное ядро, а вокруг ядра движутся отрицательно заряженные электроны, поэтому сам атом является нейтральным.
Основоположник ядерной физики Эрнест Резерфорд (1871-1937) в опытах (проведенных в 1911 году) пропускал излучение радиоактивных элементов через золотую фольгу, по характеру рассеяния альфа-частиц установил, что атом в основном пустой: в центре его находится очень маленькое и очень густое положительно заряженное ядро, а извне - отрицательно заряженные электроны. 
По сравнению с размерами самого атома (~ 10-10 м ~ 0,0000000001м), ядро ​​очень мало (~ 10-14 м ~ 0,00000000000001м).
Вопрос: По каким атомов состоит молекула воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекула воды (H2O) состоит из двух атомов водорода (H) и одного атома кислорода (O).

Молекула воды состоит из одного атома кислорода и двух атомов водорода.
Вопрос: Как называют частицы, из которых состоят вещества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гипотеза о том, что все вещества состоят из отдельных мельчайших частиц, появилась более двух тысяч лет назад, но только на рубеже XIX-XX вв. было установлено, какие это частицы и какие свойства они имеют.
Частицы, из которых состоят вещества, называют молекулами (наименьшая частица воды - это молекула воды, наименьшая частица сахара - это молекула сахара и т.п.).
Вопрос: Приобретен объект амортизируемой стоимостью 150000 руб. со сроком полезного использования 5 лет. Рассчитать амортизацию по годам и общую сумму амортизационных отчислений при помощи суммы чисел периода полезного использования.
Категория: экономические
Ответы:
Решение:
1) Сумма чисел полезного использования = 1+2+3+4+5=15
2) В 1-й период эксплуатации данного объекта амортизация будет начислена в след-м размере = (5/15)*150000=50000 руб. АN=33,33%(норма)
3) 2 год(исходя из оставшихся 4 лет) = (4/15)*150000=40000 руб. АN=26,7%
4) 3 год = (3/15)*150000=30000 руб. АN=20%
5) 4 год = (2/15)*150000=20000 руб. АN=13,33%
6) 5 год = (1/15)*150000=10000 руб. АN=6,7%
Вопрос: Опишите опыт, с помощью которого можно определить размер молекулы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекулы нельзя увидеть невооруженным глазом, для определения размеров молекул было проведено различные опыты.
Опыт определения размера молекулы стеариновой масла . В чистую большую емкость налить воду и на ее поверхность с помощью пипетки капнуть каплю стеариновой масла; масло начинает растекаться по поверхности воды, образуя пленку; по мере растекания масла толщина пленки становится все меньше; через некоторое время растекания прекращается (предполагают, что все молекулы масла оказались на поверхности воды, образуя пленку толщиной в одну молекулу). 
Тогда толщину пленки определяют по формуле d = V / S, где V - это начальный объем капли масла (его измерили с помощью пипетки V - 0,0009 см3), S - площадь пленки, образовавшейся из капли на поверхности воды (вычислили 5500 см2). Подставив эти значения в формулу, получили размер молекулы стеариновой масла d = 0,00000016 см = +0,00000000016 м.
Вопрос: Для чего нужно знать строение вещества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знания о строении вещества позволяют объяснять многие физические явления (вода, нагреваясь, может превращаться в пар, а охлаждаясь, - в лед: почему дым исчезает в воздухе: почему вода растекается, когда ее разливают па пол, а на горячей сковородке она собирается в капли: почему краска растворяется в воде, а масло - нет; почему воздуха легко сжать, в то время как вода сжимается достаточно трудно: почему меняются физические свойства тел при их нагревании), они помогают предвидеть, как будет происходить явление, что нужно сделать, чтобы его ускорить или замедлить, то есть д опомагають управлять явлениями, создавать новые вещества с нужными свойствами .

Знания о строении вещества позволяет не только объяснить многие физические явления. Они помогают предсказывать, как будет происходить явление, что нужно сделать, чтобы его ускорить или замедлить, т. е. помогают управлять явлениями.
Вопрос: Какие вы знаете материалы, созданные человеком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Твердые и прочные сплавы, жаропрочные материалы, пластмассы, искусственный каучук, капрон, лавсан нашли широкое применение в технике, медицине, быту.

Пластмасса, бетон, стекло, резина.
Вопрос: Чем объясняется способность тел изменять свой объем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При нагревании расширяются твердые тела, жидкости, газы. Изменение объема объясняется тем, что вещества состоят из отдельных частиц, между которыми есть промежутки (когда эти частицы удаляются друг от друга, то объем тела увеличивается, при приближении частиц объем тела уменьшается) .
Вопрос: Какие явления показывают, что тела состоят из мельчайших частиц, между которыми есть промежутки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расширения при нагревании, уменьшение размеров при охлаждении, механическое воздействие сжатия тела.
Вопрос: Почему, несмотря на сложное строение, все вещества нам кажутся сплошными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Еще древнегреческие ученые объясняли, что распространение аромата, испарения жидкостей, постепенно уменьшение объема камня под действием волн объясняются отделением от тел мельчайших частиц.
Вещества нам кажутся сплошными том, что частицы, из которых состоят вещества, чрезвычайно малы и расположены на очень малых расстояниях друг от друга. 
Опыт 3. Представление о размерах частиц. 
Кристаллик марганцовокислого калия (марганцовки) растворим в воде, налитой в измерительный цилиндр; потом немного окрашенной воды поместим в другой измерительный цилиндр и добавим в него чистой воды (во втором цилиндре раствор окрашен слабее, чем в первом) с другой отольем немного раствора в третий цилиндр и снова доведите у него чистой воды; так будем продолжать до тех пор, пока раствор станет совсем светлым, однако он хоть и чуть-чуть, но равномерно окрашенный (так, кристаллик марганца, казался нам сплошным, состоял из очень большого количества частиц, размеры которых чрезвычайно малы, поэтому содержатся в каждой капле растворов).

Потому что частицы вещества так малы, что мы их не видим.
Вопрос: Каково происхождение слова «атом»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Термин «атом» (в переводе с греч. Atomos - неделимый) ввел Демокрит, он писал об атомном строении «все состоит из атомов, а вещи отличаются атомами, из которых они состоят, их порядком и положением».
Наблюдая различные явления окружающего мира (вода превращается в невидимую пару и будто исчезает, ароматы различных цветов чувствуем на значительных расстояниях, как долго можно делить яблоко), размышляя над подобными вопросами, философ пришел к выводу, что тела только кажутся нам сплошными, на самом деле они состоят из мельчайших частиц, таких малых, увидеть их невозможно (аналогично тому, как с большого расстояния сплошной покажется нам куча песка и, только подойдя ближе, мы убеждаемся, что она состоит из большого количества мелких песчинок).
Вопрос: Кто из ученых стоял у истоков учения о строении вещества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В учениях древнегреческих философов Левкиппа (ок. 500 440 гг. До н. Э.) И Демокрита (460 -370 гг. До н. С.) И греческих философов Эпикура (341-270 гг. До н. Э.), Тита Лукреция Кара (96-55 гг. до н. с.) было высказано первые догадки о внутреннем строении тел (о невозможности безграничного разделения вещества, поскольку в конечном итоге получим неделимые частицы). Некоторые ученые античной Греции, современники Демокрита, не разделяли его взглядов: Анаксагор (V в. До н. Э.), Считал, что предела делимости тел не существует; выдающийся натуралист и философ Аристотель считал природу сочетанием четырех основных начал: тепла, холода, сухости и влажности. 
В эпоху Средневековья учение об атомах забыли надолго. Во времена возрождения итальянский ученый Джордано Бруно (1548 1600) продолжил идею античных атомистов, другой итальянец - Галилео Галилей - возрождает философию Демокрита.