nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какое изображение называют мнимым, а какое — действительным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Точку пересечения продолжений световых лучей от источника называют мнимым изображением этого источника. Точку пересечения световых лучей от источника называют действительным изображением этого источника
Вопрос: Какое изображение называют прямым, а какое — перевёрнутым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прямое изображение - это изображение, где верх и низ расположены также, как у предмета. У перевёрнутою изображения, наоборот.
Вопрос: Какое изображение называют стигматичным (точечным)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стигматичное изображение - каждой точке предмета соответствует только одна точка изображения
Вопрос: Можно ли сфотографировать изображение предмета, полученное с помощью плоского зеркала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да,  можно.
Вопрос: Изменится ли сопротивление фоторезистора, если его поместить в точку, в которой находится: а) действительное; б) мнимое изображение светящейся точки? Поясните свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) вменится, т.к. эта точка лежит на пересечении световых лучей от источника 
б) Нет, т.к. эта точка лежит на продолжении лучей от источника, т.е. самих лучей там нет
Вопрос: Можно ли увидеть изображение светящейся точки, если перпендикуляр, опущенный из этой точки на плоскость, в которой находится зеркало, не пересекает самого зеркала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, можно. Для этого надо смотреть в зеркало с другой стороны от предмета, пол определи иным углом.
Вопрос: На каком расстоянии от себя вы увидите своё отражение в плоском зеркале, если находитесь от него на расстоянии 2 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На расстоянии 4 метра.
Вопрос: С какой стороны от вас находится правая рука у вашего зеркального двойника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет с  левой
Вопрос: Как устроен простейший перископ? Для чего он используется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два зеркала, плоскость которых расположена под углом в 45° к падающим лучам,  Перископ позволяет наблюдать из укрытия
Вопрос: С помощью каких известных вам устройств можно изменить направление распространения светового пучка на противоположное?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уголковый отражатель, зеркало, призма.
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А) Россия– это хартленд только в геополитическом смысле
В) Россия– это хартленд только в историософском смысле
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли следующие утверждения?
А) С гносеологической точки зрения, модели служат эффективным средством понимания исследуемого объекта
В) С практической точки зрения, модели служат основой разработки средств воздействия на функционирование и развитие изучаемого объекта
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) С позиции синергетики, случайность - это отклонение от нормы
В) С позиции синергетики, случайность - это источник новых возможностей
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) С точки зрения синергетики, человек управляет происходящими процессами
В) С точки зрения синергетики, человек может создать какую угодно структуру
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли следующие утверждения?
А) Связь между причиной и следствием в причинных рядах имеет необходимый характер
В) Связь между причиной и следствием в причинных рядах имеет случайный характер
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Следствия или предсказания универсальных законов всегда достоверны
В) Следствия или предсказания стохастических законов всегда вероятностны
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Согласно взглядам Панарина, человечество может получить шанс действительно гуманистического глобализма только тогда, когда не-Запад восстановит свой статус «другого»
В) Согласно взглядам Панарина, человечество может получить шанс действительно гуманистического глобализма только тогда, когда не-Запад откажется от статуса «другого»
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Точечный источник света расположен над плоским зеркалом на расстоянии S м от него. Определите расстояние между источником и его изображением в этом зеркале.
Категория: школьный раздел
Ответы:
S = 2Н = 2 * 3 = 6м
Вопрос: Постройте изображение светящейся стрелки АВ в плоском зеркале 3 (рис. 162). Докажите, что длина изображения стрелки равна длине самой стрелки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Перерисуйте в тетрадь рис. 162 и покажите на нём область, из которой можно увидеть изображение всей стрелки АВ в зеркале 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите минимальный вертикальный размер висящего на стене зеркала, стоя перед которым человек ростом 1,8 м может полностью увидеть своё изображение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По столу, на котором стоит вертикально плоское зеркало, по направлению к нему ползёт муха со скоростью 0,5 см/с. Определите скорость сближения мухи со своим изображением в зеркале.
Категория: школьный раздел
Ответы:
v(сбл) = 2v = 2 * 0,05 = 0,1 м/с
Вопрос: Изучите с товарищем принцип обратимости световых лучей при отражении от зеркальных поверхностей. Для этого используйте небольшое зеркальце. Убедитесь в том, что если вы видите в зеркальце изображение глаза товарища, то и он видит в нём изображение вашего глаза. Зарисуйте схему эксперимента и сделайте сообщение в классе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Изучите действие зеркал заднего вида автомобиля (велосипеда, мотоцикла). Почему надписи на капотах автомобилей скорой помощи делают в обратном порядке зеркально отражёнными буквами (ECИАJUBMA)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В зеркале все отражается симметрично, поэтому надписи видны перевернутыми
Вопрос: Что называют углом преломления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Угол между перпендикулярном к границе раздела сред и преломлённым лучом называют углом преломления
Вопрос: Сформулируйте закон преломления света.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Луч падающий, луч преломлённый и перпендикуляр к границе раздела сред в точке падения луча лежат в одной плоскости Отношение синуса угла падения к синусу угла преломления для данной пары сред не зависит от угла падения: где п21 — относительный показатель преломления второй среды относительно первой.

Падающий луч, преломленный луч и перпендикуляр к границе раздела двух сред, восстановленный в точке падения луча, лежат в одной плоскости: отношение синуса угла падения к синусу утла преломления есть величина постоянная для этих двух сред

Отношение синуса угла падения к синусу угла преломления есть величина постоянная для данных двух сред; падающий луч, преломленный луч и перпендикуляр, проведенный к границе раздела двух сред в точке падения луча, лежат в одной плоскости.
Вопрос: Какие значения имеют абсолютные показатели преломления большинства газов и паров при нормальных условиях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очень близкие значения к единице.
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А) Согласно выводам Юма, основание причинного закона – дедуктивная логика 
В) Согласно выводам Юма, основание причинного закона – индуктивная логика
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли следующие утверждения?
А) Согласно выводам Юма, причинность берет свое начало из разума
В) Согласно выводам Юма, причинность порождается исключительно единообразием, замечаемым в действиях природы
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Согласно концепции Панарина, удача Востока и Запада в соответствующих фазах мирового мегацикла объясняется в первую очередь действиями духовных механизмов
В) Согласно концепции Панарина, удача Востока и Запада в соответствующих фазах мирового мегацикла объясняется в первую очередь действиями экономических механизмов
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Согласно Панарину, первая формационная инициатива принадлежала Востоку
В) Согласно Панарину, первая формационная инициатива принадлежала Западу
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Согласно философии К. Леви-Строса, некие онтологические структуры, существующие независимо от нас, свою определенность и значимость обретают только в свете наших интенций 
В) Согласно философии М. Вартофского, некие онтологические структуры, существующие независимо от нас, свою определенность и значимость обретают только в свете наших интенций 
Подберите правильный ответ
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Социальные изменения способствуют совершенствованию общества
В) Социальные изменения могут вести к упадку и дезорганизации общества
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Степень возрастания ответственности человека за судьбу мира прямо пропорциональна степени его свободы
В) Степень возрастания ответственности человека за судьбу мира обратно пропорциональна степени его свободы
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Приведите примеры известных вам показателей преломления прозрачных жидкостей и твёрдых веществ при нормальных условиях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода - 1,333, кварц - 1,544, рубин - 1,76
Вопрос: В каких случаях относительный показатель преломления данного вещества по отношению к окружающей среде будет а) больше единицы; б) меньше единицы; в) равен единице?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) если абсолютный показатель преломления вещества больше  абсолютного показателя преломления окружающей среды; б) если абсолютный показатель преломления вещества меньше абсолютного показателя преломления окружающей среды, в) если абсолютный показатель преломления вещества равен абсолютному показателю преломления окружающей среды.
Вопрос: Сформулируйте принцип обратимости световых лучей при преломлении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Падающий и преломленный лучи обратимы.
Вопрос: Луч жёлтого света из воздуха падает на поверхность воды под углом а = 30°. Определите синусы углов преломления и отражения этого луча.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Относительный показатель преломления глицерина для светового луча жёлтого цвета по отношению к воде равен 1,105. Определите показатель преломления глицерина для этого света.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На границу раздела двух прозрачных сред падает луч света под углом а. Относительный показатель преломления второй среды по отношению к первой равен п. Угол между отражённым и преломлённым лучами равен 90°. Найдите угол а.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какова последовательность цветов в спектре, получаемом с помощью призмы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый
Вопрос: Какие цвета называют дополнительными? Приведите примеры таких цветов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цвета двух пучков света, которые при наложении дают белый свет, называют дополнительными.

Цвета двух пучков света, которые при наложении дают белый свет, называют дополнительными. Синий и красный, зеленый и красный.
Вопрос: Можно ли создать такую систему зеркал и призм, глядя через которую один человек видел бы второго, но этот второй не видел бы первого? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, нельзя, это не позволит осуществить принцип обратимости световых лучей.
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А) Субъектом истории у Поппера выступает критически мыслящая личность
В) Субъектом истории у Поппера выступает государство
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Ф.Бэкон считал, что историческое познание основывается скорей на фактах, чем на памяти
В) А. Шопенгауэр рассматривал историю как знание, но не как науку
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Философия истории лишена универсализма
В) Философия истории занимается прошлым и только прошлым
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли следующие утверждения?
А) Цели истории, по Ясперсу цивилизация, гуманизация человека, свобода и сознание свободы
В) Цели истории, по Ясперсу величие человека, творчество духа, открытие бытия в человеке
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Чем сложнее, дифференцированнее система, тем она жизнеспособнее 
В) Чем сложнее, дифференцированнее система, тем она чувствительнее к любого рода воздействиям, которые могут привести как к желательным, так и к нежелательным последствиям
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Эпистема у Фуко выступает как исторически конкретное «познавательное поле» научного свойства
В) Эпистема у Фуко выступает как «структура прежде всех других структур», по за конам которой образуются и функционируют все остальные структуры
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
He-Запад, по мысли Панарина
(*ответ*) сложнее Запада не только по причине своей более древней культурной традиции
(*ответ*) включает свое и чужое, подлежащее адаптации на собственной почве
 характеризуется догматическим традиционализмом
 все реже задается вопросом о том, как думают и ведут себя другие
 полностью элиминирует присутствие другого
«Критика исторического разума» Дильтея в целом совпадала с критикой _ в истории, с которой выступили неокантианцы 
(*ответ*) позитивизма
 утилитаризма
 психологизма 
 социологизма
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Докажите, что луч света, выходящий из плоскопараллельной пластинки, находящейся в однородной среде, параллелен падающему лучу (рис. 167).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите смещение h луча, выходящего из пластинки, рассмотренной в упражнении 1, зная её толщину D и относительный показатель преломления n её материала по отношению к окружающей среде, если угол падения луча равен а. Считайте, что n > 1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте ход луча света, падающего из воздуха на боковую грань равносторонней треугольной стеклянной призмы. Известно, что искомый луч падает на боковую грань призмы под таким углом а, что внутри призмы он идёт параллельно её основанию и перпендикулярно рёбрам призмы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое явление называют явлением полного (внутреннего) отражения? При каких условиях оно возникает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если луч свеча падает на границу раздела двух сред из оптически более плотной среды в оптически менее плотную среду пол углом, большим некоторого предельного значения а, то он полностью отражается от границы раздела. Это явление называют полным внутренним отражением
Вопрос: Как рассчитать предельный угол полного отражения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

будет sin (a) = n2/n1
Вопрос: Как изменяется доля отражённого света с уменьшением угла падения от а до нуля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В этом случае доля отраженного свет уменьшается
Вопрос: Может ли наблюдаться явление полного отражения при переходе луча света: а) из воздуха в воду; б) из воды в воздух; в) из воды в лёд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В каких устройствах используют явление полного отражения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В поворотных и оборотных призмах, волоконной оптике, световодах
Вопрос: Как устроен световод? Для каких целей его используют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Световод изготовлен из прозрачных волокон, диаметром до 0,05 мм. Волокно сверху покрыто тонкой пленкой из оптически менее плотного материала. Торцы световода делают плоскими и тщательно шлифуют. Световоды применяют в медицине, в системах передачи информации
Вопрос: На каком явлении основано действие оборотных и поворотных призм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На явлении полного отражения.
Вопрос: «Открытое общество» Поппера основано на
(*ответ*) личной ответственности
(*ответ*) методе частных социальных решений, который позволяет использовать «разум, а не страсти и насилие»
(*ответ*) индивидуализме, исходящем из естественной природы человека
 централизованной власти
 демократических методах в политике (в смысле власти большинства)
«Пред-рассудок», по Гадамеру
(*ответ*) культурно обусловлен
(*ответ*) выступает условием понимания
 означает «неверное суждение»
 является условием свободной интерпретации
А. Курно определяет случайность как «пересечение _»
(*ответ*) необходимостей
А.С. Панарин – автор концепции, согласно которой в мировой истории действует большой восточно-западный 
(*ответ*) мегацикл
Автор императива: «Всегда относись к другому человеку как к цели, а не как к простому средству достижения своих целей» - это
(*ответ*) Кант
 Платон
 Аристотель
 Гегель
Автор работы «Опыт философии теории вероятностей» - П.С. 
(*ответ*) Лаплас
Автором концепции «открытого общества» -является
(*ответ*) К. Поппер
 Т. Кун
 И. Лакатос
 П. Фейерабенд
Автором концепции негритюда является
(*ответ*) Л. Сенгор
 Ж.-П. Сартр
 Ж. Амаду
 К. Ясперс
Автором работы «Закат Европы» является О. _
(*ответ*) Шпенглер
Автором работы «Размышления о причинах величия и упадка римлян» является
(*ответ*) Ш. Монтескье
 Ф. Вольтер
 Ж.-Ж. Руссо
 Д. Дидро
Автором работы «Структура научных революций» - является
(*ответ*) Т. Кун
 И. Лакатос
 К. Поппер
 С. Тулмин
Анкерсмит сравнил методологический имидж новой философии истории с методологией _
(*ответ*) психоанализа
Базовые ценности западных цивилизаций следующие
(*ответ*) принцип устройства мироздания - антропоцентричный
(*ответ*) путь постижения истины - рациональный
 приоритетные ценности - духовные
 отношение к политической власти - сакрализация
Богословская дисциплина, занимающаяся истолкованием религиозных текстов, - это
(*ответ*) экзегетика
В истории, в отличие от естествознания,
(*ответ*) факт не свободен от мнений и оценок
(*ответ*) значительную роль играют психологические обоснования
 факты даны исследователю непосредственно
 зависимость фактов от теории значительно слабее
В книге О. Шпенглера «Закат Европы»
(*ответ*) отвергается устоявшаяся схема истории 
(*ответ*) понятия «Запад» и «Восток» становятся безосновательными
 подвергаются критике все дихотомные подходы к решению проблемы типологии культур
 предлагается многомерное сопоставление высоких культур
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Почему в перископах вместо плоских зеркал предпочтительнее использовать поворотные призмы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При использовании поворотных призм меньше света рассеивается, тк. весь свет отражается.
Вопрос: Определите предельный угол полного отражения для границ раздела сред: а) «алмаз — воздух»; б) «вода — воздух»; в) «кварц — вода».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Предельный угол полного отражения на границе раздела некоторого вещества с воздухом оказался равным  30°.  Определите  показатель преломления этого вещества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите минимально допустимое значение показателя преломления вещества, из которого изготовлена равнобедренная прямоугольная поворотная призма, показанная на рис. 171.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В аквариуме на глубине h горит маленькая лампочка S (рис. 172). На поверхности плавает тонкий деревянный кружок, центр которого расположен на одной вертикали с лампочкой. Определите минимальный диаметр D кружка, при котором лампочку нельзя увидеть, глядя на поверхность воды сверху.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Приведите 3  аргумента доказывающих что монастыри были очагом культуры в средние века
Категория: школьный раздел
Ответы:
В средние века монастыри были важными очагами культуры - письменности, иконописания, храмостроения, прикладного искусства. На фоне почти поголовной неграмотности монахи отличались образованностью и начитанностью. Первое высшее учебное заведение в России - Славяно-Греко-Латинская академия - открылось при Заиконоспасском монастыре в Москве. Первые библиотеки на Руси также были монастырские.
Вопрос: Что называют главной оптической осью линзы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прямую, проходяшую через центры обеих сферических поверхностей линзы, называют главной оптической осью.

Прямая, проходящая через центры сферических поверхностей линзы, называется главной оптической осью.
Вопрос: В каком случае радиус сферической поверхности, ограничивающей линзу, считают положительным, в каком — отрицательным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если сферическая поверхность линзы и центр этой поверхности находится по разные стороны от середины линзы, то радиус такой поверхности считают положительным, в противном случае - отрицательным
Вопрос: Какие линзы называют выпуклыми, а какие — вогнутыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если толщина середины линзы больше толшины ее края, то такую линзу называют выпуклой, если меньше - вогнутой
Вопрос: Какие линзы называют собирающими,  какие — рассеивающими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линзу, которая преобразует падающий на нее параллельный пучок света в сходящийся, называют собирающей. Линзу, которая преобразует падающий на нее параллельный пучок света в расходящийся, называют рассейвающей.

Линза, преобразующая параллельный пучок света в сходящийся, называется собирающей. Линза, преобразующая параллельный пучок света в расходящийся, называется рассеивающей.
Вопрос: При каких условиях выпуклая линза будет: а) собирающей; б) рассеивающей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если nотн > 1, то выпуклые линзы будут собирающими. Если nотн < 1, то выпуклые линзы будут рассеивающими
Вопрос: В настоящее время в философии рассматриваются следующие исторические типы рациональности 
(*ответ*) классическая
(*ответ*) неклассическая
(*ответ*) постнеклассическая
 аналитическая
 операциональная
В науках историко-гуманитарного цикла, истолкование текстов, направленное на понимание их смыслового содержания, - это
(*ответ*) интерпретация
В Новое время в естествознании причинность стали рассматривать как 
(*ответ*) пережиток старой эпохи
(*ответ*) понятие, которое должно быть заменено понятием функции
 фундаментальную аксиому науки
 один из постулатов научного знания
В основе закона _ _ лежит процесс уравнивания или взаимной компенсации случайностей
(*ответ*) больших чисел
В переводе на латинский термин «эпистема» стал обозначать знание
(*ответ*) научное
 вероятностное
 проблематическое
 интуитивное
В рамках «недихотомных» подходов к проблеме противопоставления Восток-Запад утверждается, что
(*ответ*) до XV века Запад отставал от Востока в теоретических науках и в технике
(*ответ*) «...сильное мистическое начало было присуще как греко-римскому миру, так и иудейскому»
 специфическая рациональность Запада была сформирована в эпоху античности 
 западное общество изначально сильно отличалось от азиатского 
 существует принципиальное и устойчивое различие Запада и Востока по типу духовности
В рамках классической рациональности 
(*ответ*) законы истории совпадают с законами трансцендентного разума
(*ответ*) история представляется как процесс телеологический, финалистский
 человек помещается в поток постоянно изменяющейся реальности
 утверждается, что человек упорядочивает историю сообразно своим представлениям
В рамках неклассической рациональности 
(*ответ*) наблюдается недоверие к суверенности разума отдельного человека
(*ответ*) обращается внимание на внерациональные сферы личности
 признается историчность человеческого разума
 акцентируется внимание на процессах коммуникации
В рамках постнеклассической рациональности время становится
(*ответ*) «равномерным»
(*ответ*) «привязанным» к объектам, зависимым от их параметров 
(*ответ*) дискретным
(*ответ*) дисконтинуальным
 всепоглощающим, непрерывным потоком
 некой самостоятельной основой бытия
В современной философии истории преобладает стремление искать смысл истории в рамках
(*ответ*) самой истории
 исторических универсалий
 телеологии
 надысторических законов
В современном научном познании детерминизм связывают с 
(*ответ*) разными типами законов
 признанием существования причинности в мире
 отрицанием существования случайности в мире
 утверждением, что всякое событие прошлого имеет свою причину и следствие
В способности историка выбрать из имеющегося источника интересующие его данные и факты заключается _ исторического исследования
(*ответ*) самостоятельность
В сфере герменевтического поля историк
(*ответ*) множит смыслы и значения текстов
(*ответ*) исследует вторичную действительность текстов
 исследует историческую действительность как таковую
 имеет возможности сравнить один текст с другим, для того чтобы определить, какой из них корреспондирует с прошлым в наибольшей мере
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: При каких условиях вогнутая линза будет: а) собирающей; б) рассеивающей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если nотнт > 1 то вогнутые линзы будут рассеивающими Если nотн < 1, то вогнутые линзы будут собирающими.
Вопрос: В какую среду надо поместить выпуклую ледяную линзу, чтобы она была: а) собирающей; б) рассеивающей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) в среду с показателем преломления меньшим, чем показать преломления линзы
б) в среду с показателем преломления большим, чем показатель преломления линзы
Вопрос: Собирающей или рассеивающей является линза, представляющая собой пузырёк воздуха в стекле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пузырек воздуха в стекле будет иметь форму выпуклой линзы, ч к. показатель преломления стекла больше показателя преломления воздуха, то такая линза будет рассейвающей
Вопрос: В большинстве случаев торфяники загораются не из-за брошенного окурка, а под действием лучей солнечного света, преломляющихся в капле росы. Объясните, используя ваши знания о линзах, почему загорается торф.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Капля росы имеет форму двояковыпуклой линзы, которая в воздухе будет действовать, как собирающая линза для солнечных лучей. Солнечные лучи собираются каплей в одной точке, нагревая сухое топливо, которое начинает тлеть.
Вопрос: Соберите несколько линз (выпуклых, плосковыпуклых, вогнутых и т. п.). Используйте очки. Определите, какие из них собирающие, какие — рассеивающие. Выскажите гипотезу о показателях преломления этих линз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Показатель преломления стеклянных и пластиковых линз больше  показателя преломления воздуха и воды.
Вопрос: Что называют оптическим центром тонкой линзы, главной плоскостью тонкой линзы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главная плоскость линзы - плоскость в которой лежат ограничивающие поверхности линзы и проходящей через ее оптический центр Оптический центр - находится в точке пересечения главной оптической плоскости линзы и перпендикулярной этой плоскости главной оптической оси линзы.
Вопрос: Что называют побочной оптической осью тонкой линзы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прямую, проходящую через оптический центр линзы и не совпадающую с главной оптической осью, называют побочной оптической осью
Вопрос: Какие точки называют главными фокусами собирающей линзы, рассеивающей линзы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главный фокус собирающей линзы -точка на главной оптической оси, в которой собираются все лучи, падающие на собирающую линзу параллельно ей главной оптической оси. Главный фокус рассеивающей линзы - точка на главной оптической оси, в которой собираются продолжения лучей, падающих на рассеивающую линзу параллельно её главной оптической оси
Вопрос: Какие точки называют побочными фокусами собирающей линзы? Где они расположены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Побочные фокусы - точки в фокальной плоскости в которых собираются параллельные пучки света, падающие на линзу не вдоль ее главной оптической оси.
Вопрос: В умении историка дополнить источник теми предположениями, которые непосредственно в нем не содержатся, но рационально могут быть обоснованы, заключается _ исторического исследования
(*ответ*) конструктивность
В. Дильтей - это
(*ответ*) немецкий психолог, историк культуры
(*ответ*) автор работы «Введение в науки о духе. Критика исторического разума»
 американский философ
 критик «философии жизни»
В. Дильтей считал, что гуманитарные науки должны
(*ответ*) учитывать исторический контекст внутренней человеческой жизни
(*ответ*) опираться на факты и явления, имеющие отношение к реальному опыту людей
 изучать духовную деятельность людей с помощью таких категорий, как причинность, сила, пространство
 отделять факт от чувств и воли 
Взаимосвязанные события, образующие определенную целостную систему, характеризующую эволюцию и развитие определенных субъектов истории, – это исторический 
(*ответ*) процесс
Вид рациональной оценки фактов, основывающийся на логическом умозаключении от частных, единичных случаев к общему выводу, обобщению - это
(*ответ*) индукция
Возможности проверки модели на адекватность – это принцип
(*ответ*) верифицируемости
Возможность переноса информации, полученной на более простой модели, на сам оригинал – это принцип 
(*ответ*) экстраполябельности
Время появления причинного метода в объяснениях событий и процессов в истории – это _ в.
(*ответ*) XVIII 
 XVI 
 XVII 
 XIX 
Всякая модель, репрезентируя (представляя) свойства изучаемого объекта, должна отвечать следующим общим принципам принципу соответствия оригиналу, принципу экстраполябельности и принципу 
(*ответ*) верифицируемости
Вторая половина XX века – время распространения _ типа рациональности
(*ответ*) постнеклассического
Высшим проявлением свободы является _ - создание нового, социально значимого
(*ответ*) творчество
Вычленению в гуманитарном знании особого герменевтического поля способствовали учения
(*ответ*) Л. Витгенштейна
(*ответ*) М. Хайдеггера
(*ответ*) Х.-Г. Гадамера
(*ответ*) М. Бахтина
 Л. Ранке
 К. Поппера
Генерировать идеи, согласно Панарину, можно только, ориентируясь на 
(*ответ*) идеал
 эмпирический интерес
 индивидуалистический интерес
 либеральные установки
Геополитический термин, введенный Х.Макиндером, обозначающий географическую ось истории – внутриконтинентальные евразийские территории, вокруг которых разворачиваются исторические процессы мировой значимости, – это 
(*ответ*) хартленд
Герменевтика, как общее учение об интерпретации и понимании, появляется в _ в.
(*ответ*) XIX
 XVII
 XVIII
 XX
Главный вопрос Истории, согласно Панарину, касается примата _ или Материи
(*ответ*) Духа
Глобализация может реализоваться в двух альтернативных формах на основе монистического принципа и на основе _ принципа
(*ответ*) диалогового
Грамматическая интерпретация
(*ответ*) происходит в сфере языка
(*ответ*) достигается в соответствии с общими правилами грамматики
 зависит от индивидуальных особенностей автора текста
 направлена на выявление исторической хроники
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какие плоскости называют фокальными? Как расположены фокальные плоскости тонких линз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фокальные плоскости - это плоскости, перпендикулярные главной оптической оси и проходящие через фокусы линзы.
Вопрос: Выпиши числа на первых десяти клетках шахматной доски. Составь из них суммы так, чтобы получились следующие числа: 7,21365,790, 1000,1861. запиши эти числа в двоичной системе, заполнив таблицу разрядов, как эио показано на странице 20.запиши сам какое-нибудь число и составт его из чисел, получившихся на клетках шахматной доски.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Что называют фокусным расстоянием собирающей линзы? Что называют фокусным расстоянием рассеивающей линзы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фокусным расстоянием собирающей линзы называют расстояние от ее главного фокуса до ее оптического центра. Фокусным расстоянием рассеивающей линзы называют расстояние от ее главного фокуса до eе оптического центра, взятое со знаком "-".
Вопрос: Что называют оптической силой линзы? В каких единицах её измеряют в СИ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оптическая сила линзы - физическая величина, обратная фокусному расстоянию. Измеряется в диоптриях
Вопрос: Из одного сорта стекла изготовили две плосковыпуклые линзы. Радиус сферической поверхности первой линзы меньше, чем у второй. Какая из этих линз имеет большую оптическую силу? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. у первой линзы радиус сферической поверхности меньше, чем у второй, то ее оптическая сила больше.
Вопрос: Увеличится или уменьшится оптическая сила выпуклой стеклянной линэы после её погружения в воду? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Относительный показатель преломления уменьшится, значит и оптическая сила тоже уменьшится.
Вопрос: Определите оптическую силу линзы, фокусное расстояние которой равно: а) 50 см; б) -20 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какой вид имеет изображение точки, получаемое с помощью собирающей линзы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изображение точки в собирающей линзе будет действительным.
Вопрос: Можно ли утверждать, что каждой точке изображения, получаемого с помощью собирающей линзы, соответствует лишь одна точка изображаемого предмета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, можно.
Вопрос: Как связаны между собой фокусное расстояние собирающей линзы с расстояниями от её главной плоскости до точечного источника и до его изображения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По формуле: 1/F = 1/a + 1/b
Вопрос: Что называют коэффициентом поперечного увеличения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коэффициентом поперечного увеличения называют отношение соответствующих поперечных размеров изображения предмета и самого предмет

Отношение -называют коэффициентом поперечного увеличения и обозначают символом к
Вопрос: В каком случае изображение, получаемое с помощью собирающей линзы, будет: а) действительным; б) мнимым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изображение предмет в собирающей линзе будет действительным, если предмет будет находится от линзы на расстоянии большем, чем фокусное расстояние, в противном случае изображение будет мнимым.
Вопрос: При каких условиях можно получить на расположенном за собирающей линзой экране увеличенное изображение предмета? При каких условиях это изображение будет уменьшенным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если предмет будет расположен между фокусом и двойным фокусом, то изображение будет увеличенным, если дальше двойного фокусного расстояния, тo уменьшенным.
Вопрос: С помощью собирающей линзы с фокусным расстоянием F= 0,5 м на экране получают действительное изображение предмета, находящегося от линзы на расстоянии а = 1.5 м. На каком расстоянии b; от линзы должен располагаться экран?
Определите коэффициент поперечного увеличения в случае, рассмотренном в задаче 2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С помощью линзы с оптической силой D = 5 дптр необходимо получить изображение предмета на экране, который находится от линзы на расстоянии 25 см. На каком расстоянии от линзы следует расположить предмет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Расстояние между предметом и экраном, на котором получают изображение предмета, создаваемое с помощью собирающей линзы (F= 13 см), равно 1 м. Определите возможные расстояния от предмета до линзы и соответствующие коэффициенты поперечного увеличения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как построить изображение точечного источника в рассеивающей линзе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для построения изображения точечного источника, в рассеивающей линзе можно воспользоваться продолжениями любых двух лучей от этого источника, прошедших через линзу. Точка пересечения продолжений этих лучей является мнимым изображением источника.
Вопрос: Может ли изображение светящейся точки в рассеивающей линзе быть действительным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет., изображение в рассеивающей линзе всегда мнимое
Вопрос: Можно ли с помощью рассеивающей линзы получить на экране изображение стоящего перед ней предмета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, тк. изображение в рассеивающей линзе всегда мнимое.
Вопрос: Где должен находиться предмет перед рассеивающей линзой, чтобы коэффициент его поперечного увеличения был: а) больше единицы; б) меньше единицы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) В рассеивающей линзе к всегда меньше 1; б) в любой точке.
Вопрос: Идея рационализации восходит к
(*ответ*) М. Веберу
(*ответ*) Р. Дж. Коллингвуду
 О. Конту
 И. Канту
Инверсионная по отношению к античности фаза большого западно-восточного цикла – это европейское 
(*ответ*) средневековье
Индуктивная логика
(*ответ*) позволяет обобщать факты, расширять знание путем движения мысли от частного к общему
(*ответ*) приводит к вероятностным заключениям
 используется в исторической науке с начала XIX века
 применяется для описания фактов прошлого
Индуктивный метод исследования противопоставляется дедуктивной логике 
(*ответ*) Аристотеля
 Сократа
 Платона
 Парменида
Индуктивный метод появляется в рамках
(*ответ*) изучения природы
 теологии
 исторического знания
 социальной философии
Историк рассматривает исторические события в контексте
(*ответ*) только прошлой культуры
 не только прошлой, но и настоящей культуры 
 не только прошлой, но и будущей культуры 
 только настоящей культуры
Историцизм, по мнению К. Поппера,
(*ответ*) допускает «…что мы можем пожинать то, что мы не сеяли…»
(*ответ*) убеждает в том, «…что все будет и должно быть хорошо, если мы пойдем в ногу с историей…»
(*ответ*) рождается из крайнего разочарования в рациональности и ответственности
 утверждает «…что мы несем полную ответственность даже за те образцы, которые выбираем для подражания…»
 призывает отказаться от поиска формулы, которая превратит человеческое общество в идеальное сообщество
Исторический объект
(*ответ*) представляет собой сложную, многоуровневую систему
(*ответ*) обладает своими собственными закономерностями функционирования
 существует по универсальным единым законам
 представляет собой статичную систему
 сохраняет самотождественность по отношению к другим системам
Исторический прогресс как прогресс _ свидетельствует о том, что единство человечества - единство расчлененное чем интенсивнее интегративные связи между цивилизациями, тем более «мозаичным» становится мир
(*ответ*) свободы
Исторический текст для новой философии истории
(*ответ*) неочевиден
(*ответ*) амбивалентен
 однозначен
 прозрачен
Историю как совокупность отдельных, изолированных, не связанных друг с другом событий рассматривают
(*ответ*) сторонники эмпиризма
(*ответ*) неокантианцы
(*ответ*) позитивисты
 представители системного подхода
 унитаристы
История, по мнению Блока, - это
(*ответ*) наука о людях во времени
(*ответ*) диалог современности с прошлым 
(*ответ*) встреча людей в веках
 совокупность дискурсивных практик
 наука о семантических мирах
К объективным социальным факторам относятся
(*ответ*) наличие материальных и трудовых ресурсов
(*ответ*) развитие производства, техники
 мотивы человеческой деятельности
 интересы людей
 намерения и воля выдающихся исторических личностей
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: С помощью рассеивающей линзы с фокусным расстоянием F = -0,5 м наблюдают изображение предмета, который находится от главной плоскости линзы на расстоянии а = 1.5 м. На каком расстоянии b от главной плоскости линзы находится изображение?
Определите коэффициент поперечного увеличения в случае, рассмотренном в упражнении 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Используя формулу (3), определите положение изображения светящейся точки в случае, описанном в упражнении 1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С помощью линзы с оптической силой D = -5 дптр наблюдают изображение, находящееся от линзы на расстоянии 25 см. На каком расстоянии от линзы расположен предмет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Где в глазу человека формируются изображения рассматриваемых предметов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На сетчатке, которая находится на глазном дне.
Вопрос: Что представляет собой система регистрации изображений в глазу человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изображения фиксируются светочувствительными рецепторами зрительного нерва и передаются в головной мозг.
Вопрос: Какой дефект зрения называют: дальнозоркостью; близорукостью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У близорукого человека попадающий в глаз параллельный пучок света собираема в точке, находящейся перед сетчаткой, а у дальнозоркого - за сетчаткой
Вопрос: Зачем нужны очки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очки нужны для исправлений дефектов зрения.
Вопрос: Очки с какими линзами (собирающими или рассеивающими) нужны близорукому человеку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Близорукому человеку нужны очки с рассеивающими линзами
Вопрос: Какую линзу (собирающую или рассеивающую) используют в качестве объектива: а) фотоаппарата; б) проектора? Объясните
Категория: школьный раздел
Ответы:
В обоих случаях собирающую. В фотоаппаратах предметы обычно находятся очень далеко, поэтому линза дает уменьшенное, перевернутое действительное изображение. В проекционном аппарате получается увеличенное, перевернутое, действительное изображение.
Вопрос: К понятиям неклассической рациональности относится «_»
(*ответ*) автономная реальность
 свобода
 коммуникация
 культурный плюрализм
К представителям школы анналов относятся
(*ответ*) Л. Февр
(*ответ*) М. Блок
(*ответ*) Ф. Бродель
 Т. Кун
 М. Вебер
К. Демель называет причастность человека к той или иной общности _
(*ответ*) идентичностью
К. Леви-Строс
(*ответ*) выступает против отождествления синхронии и статики
(*ответ*) подчеркивал необходимость динамических интерпретаций структур, имеющих процессуальный характер
 считает, что попытка объединить синхронию и диахронию внутри одной научной дисциплины является «фантастическим предприятием»
 утверждает преимущество диахронии в том, диахронические явления обнаруживают «относительную однородность», благодаря которой их легче изучать, чем явления синхронные
К. Поппер
(*ответ*) признает определенную регулярность и повторяемость исторических событий
(*ответ*) считает, что история не имеет смысла
 крайне невысоко оценивает предвидения в социальной жизни и истории
 указывает, что история может дать нам информацию относительно наших собственных перспектив
К. Поппер - _ философ и социолог
(*ответ*) британский
 немецкий
 американский
 швейцарский
К. Поппер противопоставляет коллективизму Платона «объединенный с альтруизмом _»
(*ответ*) индивидуализм
К. Ясперс отмечал две опасности как исторического, так и философско-исторического исследования
(*ответ*) потеря настоящего
(*ответ*) доминирование настоящего над прошлым и будущим
 потеря будущего в настоящем
 невнимание к будущему
Категории причинного метода - это
(*ответ*) необходимость
(*ответ*) закон
(*ответ*) детерминизм
 структура
 развитие
Классический детерминизм
(*ответ*) признает существование в природе только универсальных законов
(*ответ*) утверждает в объективном мире господствует необходимость
 опирается на законы механики Лапласа
 допускает наличие случайностей в мире
Классический детерминизм называют также _ или лапласовским детерминизмом
(*ответ*) механистическим
Концепция американского философа П. Фейерабенда, отрицающая понятие истины и объективности знания, возможности универсального метода познания, называется _ эпистемологией
(*ответ*) анархистской
Культура, отмечает Панарин
(*ответ*) для своего развития требует того, кто выступает источником альтернативного знания и открывает неожиданные стороны бытия
(*ответ*) существует только в процессе творчества, «как бытие перед лицом другого»
 развивается в соответствии с принципом «снятия» (высшая фаза цивилизация окончательно «снимает» предыдущие)
 имеет монологический характер
М. Блок считал, что историк должен
(*ответ*) мыслить проблемами
(*ответ*) реконструировать социальный и духовный мир людей опираясь и на исследование коллективных психических состояний
 мыслить периодами
 обращать внимание только на социально-экономическую проблематику
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 3. Забота о взаимном благополучии характеризует членов 
 (*ответ к тесту*) первичных групп
 вторичных групп
 организаций
 больших групп
4. Примером первичной группы является 
 (*ответ к тесту*) семья
 нация
 молодежь
 трудовой коллектив
6. Типичная форма связи между членами группы, основанная на симпатиях и антипатиях, называется _ структурой группы
 экономической
 (*ответ к тесту*) демографической
 (*ответ к тесту*) социометрической
 стратификационной
7. Малая социальная группа представляет собой 
 любое кратковременное скопление людей, в котором они тем или иным образом взаимодействуют друг с другом
 совокупность индивидов, связанных между собой кровнородственными узами
 (*ответ к тесту*) некоторое число людей, вступающих между собой в постоянные непосредственные контакты
 группу индивидов, имеющих одинаковые или близкие социальные статусы
8. Типичным представителем малой группы является
 очередь в магазине
 участники забега на короткую дистанцию
 группа посетителей музея, сопровождаемая экскурсоводом
 (*ответ к тесту*) нуклеарная семья
9. Важнейшей социальной функцией первичной группы является
 удовлетворение потребности ее членов в общении
 выработка оптимальных норм поведения
 (*ответ к тесту*) успешная социализация ее членов
 эффективное разделение труда
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Хулиган Гоша  исправил две цифры в примере на умножение. Получилось 2•5•4•5•4=481. Помогите Марье Петровне восстановить исходный пример.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Опишите модель атома, предложенную Томсоном.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Томсон предположил, что электроны в атоме располагайте внутри положительно наряженной области - как изюм внутри булочки Размер атома в модели Томсона - это размер положительно заряженной области.

Атом имеет форму шара, равномерно заполненного положительным зарядом, внутри которого находятся отрицательно заряженные частицы -электроны.
Вопрос: Какие опыты по исследованию строения атома проводил Резерфорд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Резерфорд бомбардировал тонкую золотую фольгу альфа-частицами. Налетая на атомы золота, альфа-частицы отклонялись от направления своего движения По углу отклонения можно судить о размерах положительно заряженной области.
Вопрос: Какой результат опытов Резерфорда показал несостоятельность модели атома, предложенной Томсоном?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очень малое количество альфа-частиц после взаимодействия с фольгой возвращается назад. Этот результат может говорить о том, что реальный диаметр положительно заряженной области в атоме имеет порядок 10^-15м,
Вопрос: Что называют атомным ядром?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атом состоит из атома ядра, в котором сосредоточен весь положительный заряд атома и практически вся его масса
Вопрос: Как связан заряд атомного ядра с числом протонов в нём?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Число прогонов в ядре равно зарядовому числу атома.
Вопрос: Какие компоненты обнаружил Резерфорд в излучении радия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Резерфорд обнаружил три вида радиоактивного излучения. Альфа-, бета-, гамма-лучами.