nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: 15. Вид деятельности, целью которой является приобритение знаний, умений, навыков
 (*ответ к тесту*) учение
 труд
 общение
 игра
1. Каков тип вопроса «Боитесь ли Вы темноты?»
 открытый
 (*ответ к тесту*) закрытый
 верный
 неверный
2. Развитие психологической науки ориентировано на
 философские науки
 естественные науки
 (*ответ к тесту*) потребности общества
 физико-математические науки
3. Проективные тесты основаны на анализе
 (*ответ к тесту*) рисунков
 (*ответ к тесту*) скульптур
 (*ответ к тесту*) рассказовов
4. Знания, направленные на исследование души через влияние на нее звезд, солнца и других явлений, — это
 (*ответ к тесту*) парапсихологические знания
 житейские
 научные
 астрологические
5. Психика – это
 (*ответ к тесту*) свойство материи
 обобщенная картина мира
 продукт материальной и духовной культуры
 внешняя активность
6. Психическое отражение свойственно
 неживой природе
 растениям
 (*ответ к тесту*) животным
 растениям и животным
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Что утверждала теория дальнодействия; теория близкодействия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теория дальнодействия утверждала, что действие одного тела на другого происходит мгновенно. Теория близкодействия утверждала, что действие одного тела на другое не может происходить мгновенно. Конечность скорости, с которой распространяется электромагнитное поле, является его фундаментальным свойством.
Вопрос: В чём состояла гипотеза Максвелла? Когда была доказана её справедливость ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно гипотезе Максвелла , линии магнитной индукции возникающего магнитного поля должны охватывать линии напряженности создающего eгo электрического поля. Справедливость гипотезы Максвелла была доказана экспериментально, когда обнаружили существование электромагнитных волн.
Вопрос: При каких условиях возникает электромагнитная волна? Что собой представляет электромагнитная волна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электромагнитные волны представляют собой процесс распространения в пространстве электромагнитных колебаний. Ускоренное движение заряда- главное условие возникновения электромагнитной волны.
Вопрос: Как распространяются электромагнитные волны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электромагнитные волны могут распространяться как в какой-либо среде, так и в вакууме. Вектора Е, В, с перпендикулярны друг другу. Эти вектора образуют правую тройку векторов т.е. если вращать ручку буравчика по направлению от вектора К к вектору В , то он будет перемещаться вдоль вектора скорости с волны. Поскольку векторы напряженности и магнитной индукции перпендикулярны направлению распространения волны , то электромагнитная волна является поперечной.
Вопрос: Что собой представляет открытый колебательный контур?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Открытый колебательный контур представляет собой проводник с воздушным промежутком посередине. Его получили одновременным уменьшением числа витков в катушке и уменьшая площадь обкладок конденсатора и раздвигая их.
Вопрос: Каковы результаты опытов Герца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Герц установил, что скорость распространения электромагнитной волны равна скорости света с = 3 • 10^8. м/ с .
Вопрос: Индуктивность катушки приёмного контура радиоприёмника равна 2 мкГн. Какую ёмкость должен иметь конденсатор, если радиоприёмник принимает сигнал, длина волны которого 800 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Каков диапазон длин волн радиоприёмника, если индуктивность катушки колебательного контура постоянна и равна 36 мкГн, а ёмкость конденсатора можно изменять от 16 до 144 пФ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как законы геометрической оптики использовались в древности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основным понятием геометрической оптики является понятие светового луча, началом которого служит светящаяся точка. Основу геометрической оптики составляют три закона : прямолинейного распространения света, отражения и преломления.
Вопрос: В чём сущность волновых представлений о свете? Какие учёные внесли вклад в развитие волной теории света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В том что свет это волна, обладающая всеми её свойствами. Такими как интерференция и дифракция. Франческо Гримальди , проведу серию опытов, обнаружил, что свет отклоняется от прямолинейного распространения и назвал это явление дифракцией. Роберт Гук используя аналогию между светом и звуком пытался объяснить различные цвета. Христиан Гюйгенс ввел в физику волной принцип, позволивший объяснить явление отражения и преломления. Томас Юнг ввел понятие интерференции. Огюстен Жан Френель объяснил явление дифракции света.
Вопрос: Устройство, служащее для объединения сетей с разными протоколами обмена, называется 
 (*ответ*) шлюзом 
 маршрутизатором 
 трансивером 
 повторителем 
Устройство, устанавливающее соединение только на транспортном уровне, называется 
 (*ответ*) маршрутизатором 
 шлюзом 
 трансивером 
 повторителем 
Функции формирования и передачи кадров осуществляются на _ уровне базовой эталонной модели взаимосвязи открытых систем 
 (*ответ*) канальном 
 представительском 
 сетевом 
 транспортном 
Часто повторяющиеся символы кодируются более короткими цепочками битов в методе сжатия 
 (*ответ*) Хаффмена 
 Евклида 
 Шеннона 
 Колмогорова 
Часть адреса электронной почты, стоящая после имени пользователя, символа @ и имени хоста, называется 
 (*ответ*) суффиксом домена 
 именем маршрутизатора 
 именем терминала 
 суффиксом терминала 
Числа в IP-номере могут иметь значения 
 (*ответ*) от 0 до 255 
 от 65 до 255 
 от 0 до 64 
 от -255 до 255 
Числом битов информации, передаваемых в единицу времени, измеряется передачи сигнала: 
 (*ответ*) информационная скорость 
 стандартная скорость 
 теоретическая скорость 
 бодовая скорость 
Электронные доски объявлений в Internet обозначаются 
 (*ответ*) BBS 
 DNS 
 PPP 
 SLIP
В _-модели программа, выполняемая на компьютере-клиенте, решает задачу ввода и отображения данных 
 (*ответ*) AS 
 RDA 
 DBMS 
 DBS 
В _ -модели программы представления и прикладные программы объединены и выполняются на компьютере-клиенте 
 (*ответ*) RDA 
 MS 
 AS 
 DBS 
В диалоге типа «_» выполняется одна из допустимых на данном шаге диалога команд пользователя 
 (*ответ*) команда 
 окно 
 шаблон 
 меню 
В диалоге типа «_» язык пользователь свободно формулирует задачу, но с набором установленных программной средой слов, фраз и синтаксиса языка 
 (*ответ*) естественный 
 формализованный 
 командный 
 формальный 
В режиме _ каналов пакеты одного сообщения передаются в естественном порядке по устанавливаемому маршруту 
 (*ответ*) виртуальных 
 параллельных 
 последовательных 
 буферных
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку
ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Какие факты являются доказательством того, что световые волны имеют электромагнитную природу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Световые волны являются поперечными как и электромагнитные. Экспериментально измеренное значение скорости света совпадает со значением скорости электромагнитных волн.
Вопрос: В чём заключались представления Ньютона о свете? Как в них сочетались корпускулярная и волновая теории света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он считал, что светящиеся тела испускают лучи света, представляющие собой поток маленьких частиц (корпускул), направление движения которых при переходе из одной среды в другую изменяется. Обоснованием этого Ньютон считал открытое им явление дисперсии. В то же время он полагал, что если на тело падает поток световых корпускул, то в эфире, заполняющем промежутки между частицами тела, возбуждается волна.
Вопрос: Какие явления служат доказательством корпускулярных свойств света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корпускулярные свойства заключаются в том что каждая частица имеет некоторую сосредоточенную в малом объеме энергию и импульс; при взаимодействиях частиц между собой соблюдаются законы сохранения энергии и импульса. Законы фотоэффекта, линейчатые спектры , характер излучения абсолютно четного тела.
Вопрос: Как вы понимаете выражение "корпускулярно-волновой дуализм свойств света"?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свет как сложное природное явление обладает в равной мере, как и волновыми, так и свойствами движущихся частиц. При рассмотрении света проявляются его волновые свойства, а при взаимодействии света с веществом - корпускулярные.
Вопрос: Назовите модели, используемые в геометрической оптике.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Точечным источником света называют источник, размерами которого можно пренебречь по сравнению с расстоянием до оптического прибора или до экрана. Световые лучи- линии , которые указывают направление распространения света. Источник света- тело излучающее свет.
Вопрос: В чём заключается принцип Гюйгенса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждая точка среды , до которой дошла волна, становится источником вторичных волн.
Вопрос: Сформулируйте закон отражения света и выведите его с помощью принципа Гюйгенса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Угол падения равен углу отражения. Падающий луч, отраженный луч и перпендикуляр, восстановленный в точке падения к отражающей поверхности , лежат в одной плоскости.
Падающая под углом волна достигает точек А и В' границы раздела в разные моменты времени. В момент когда фронт волны достигает точки А, эта точка становится источником вторичных волн. По мере попадания волны в точки 1 ,2,3, В', все они становятся источниками вторичных волн. Фронт отраженной волны является плоской поверхностью, касательной к сферическим фронтам вторичных волн.
Вопрос: Каков физический смысл относительного показателя преломления? Как он связан со скоростью света в средах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Можно ли наблюдать полное внутреннее отражение при переходе света из среды оптически менее плотной в среду оптически более плотную? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет. Потому что при увеличении угла падения , угол преломления будет возрастать незначительно, и добиться полного отражения не получится. Даже при критическом угле падения, угол преломления будет меньше чем 90 градусов.
Вопрос: Все контроллеры взаимодействуют с процессором и оперативной памятью через _ шину 
 (*ответ*) системную 
 виртуальную 
 интерфейсную 
 адресную 
Главной отличительной чертой программ, составляющих интегрированный пакет, является общий интерфейс _, позволяющий применять похожие приемы при работе с различными приложениями пакета 
 (*ответ*) пользователя 
 программирования 
 приложений 
 передачи данных 
Диалог типа «_» реализуется через вывод на экран видеотерминала определенных функций системы 
 (*ответ*) меню 
 окно 
 команда 
 шаблон 
Из перечисленного к классам систем сетевого программного обеспечения относятся: 1) слабые; 2) средние; 3) серьезные; 4) сильные; 5) строгие 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3, 5 
 2, 4 
 4, 5 
Кодовая передача сообщений между накопителями, находящимися в узлах информационной сети, называется 
 (*ответ*) телетексом 
 телесвязью 
 телеграммой 
 телексом 
Коммутация _ - соединение двух или более станций данных и обеспечение монопольного использования канала передачи данных до тех пор, пока соединение не будет разомкнуто 
 (*ответ*) каналов 
 узлов 
 пакетов 
 сообщений 
Компьютер, желающий воспользоваться тем или иным ресурсом, принято называть 
 (*ответ*) клиентом 
 узлом 
 пользователем 
 сервером 
Компьютер, управляющий тем или иным ресурсом, принято называть _ этого ресурса 
 (*ответ*) сервером 
 устройством 
 сервисом 
 клиентом 
Мониторы _ - программные системы, обеспечивающие эффективное управление информационно-вычислительными ресурсами в распределенной сети 
 (*ответ*) транзакций 
 сценариев 
 интерфейсов 
 спецификаций 
На _ уровне модель OSI определяет физические, электрические, функциональные и процедурные характеристики цепей связи, а также требования к сетевым адаптерам и модемам 
 (*ответ*) физическом 
 сеансовом 
 сетевом 
 канальном 
На _ уровне между компьютерами устанавливается и завершается виртуальная связь по такому же принципу, как при голосовой телефонной связи 
 (*ответ*) сеансовом 
 физическом 
 канальном 
 виртуальном 
На _ уровне контролируется очередность пакетов сообщений и их принадлежность 
 (*ответ*) транспортном 
 сеансовом 
 физическом 
 канальном
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку
ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Изобразите схематически солнечное и лунное затмения. Обозначьте области тени и полутени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Выведите закон преломления света, используя принцип Гюйгенса
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вычислите предельный угол полного внутреннего отражения для стекла, если п = 1,4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Луч света падает из воздуха на поверхность подсолнечного масла. Угол падения луча 50°, угол преломления 31. Каков показатель преломления масла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для нахождения показателя преломления масла можно использовать закон преломления Снеллиуса:

n_воздуха * sin(θ_падения) = n_масла * sin(θ_преломления)

Подставляя данные:

1 * sin(50 градусов) = n_масла * sin(31 градус)

Делим обе стороны на sin(31 градус):

n_масла = sin(50 градусов) / sin(31 градус)

n_масла ≈ 0.766 / 0.515 ≈ 1.49

Таким образом, показатель преломления масла примерно равен 1,49, что округляется до 1,5.
Вопрос: Под каким углом должен падать луч света из воздуха на стекло, чтобы угол преломления был в 2 раза меньше угла падения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как изменяет стеклянная призма ход лучей падающих на неё из воздуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Призма отклоняет луч, падающий на неё из воздуха, к основанию
Вопрос: От чего зависит угол отклонения стеклянной призмой лучей, падающих на неё из воздуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Угол отклонения луча тем больше, чем больше преломляющий угол призмы и абсолютный показатель преломления вещества из которого она сделана.
Вопрос: Почему прямоугольная стеклянная призма с ровными рёбрами поворачивает падающие на неё лучи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что предельный угол для стеклянной призмы 42", поэтому луч, падая на грань призмы под углом большим чем 42 градуса, не выйдет из неё, а отразится под тем же углом.
Вопрос: Назовите основные линии и точки линзы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оптический центр линзы, центры сферических поверхностей ограничивающих линзу. Прямую, соединяющую центры сферических поверхностей и оптический центр линзы , называют главной оптической осью. Все другие прямые, проходящие через оптический центр, называют побочными оптическими осями. Точка где собираются все лучи после преломления линзой , называется главным фокусом. Фокусное расстояние- расстояние от центра линзы до главного фокуса. Плоскость перпендикулярную главной оптической оси и проходящую через главный фокус линзы , называют фокальной плоскостью
Вопрос: Какими лучами удобно пользоваться при построении изображения предмета в линзе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для построения изображения в тонкой линзе удобно использовать три луча:
1) Луч, проходящий через главный фокус линзы F после  преломления в линзе распространяется параллельно (вдоль) главной оптической оси.
2) Луч, параллельный главной оптической оси, после преломления в линзе проходит через главный фокус F линзы.
3) Луч, проходящий через оптический центр линзы, не преломляется.
Вопрос: Сигнал, принимающий бесконечное число значений и заданный в дискретном времени (определённый только в моменты времени, кратные периоду дискретизации 
Т), называется сигналом
 (*ответ*) дискретным 
 цифровым 
 аналоговым
 прерываний
Эту функцию также называют функцией ИЛИ и условно обозначают так: f(x1, x2)=
x1 + x2 = x1 v x2
 (*ответ*) дизъюнкция
 конъюнкция
 импликация
 сложение по модулю 2
_ представляет собой взаимосвязную совокупность многих вычислительных сетей, которые в интерсети называются подсетями
 (*ответ*) Интегрированная вычислительная сеть
 Транзисторная сеть
 Телематическая паутина
 Трансгрессирующая информация
_ коммутатор размера NхM представляет собой сетку (матрицу), в которой N входов подключены к горизонтальным шинам, а M выходов – к вертикальным
 (*ответ*) пространственный 
 временной 
 локальный
 канальный 
«_ анализ позволяет изучить информацию с точки зрения смыслового содержания её отдельных элементов, находить способы языкового соответствия при однозначном распознавании вводимых в систему сообщений»
 (*ответ*) семантический
 синтаксический
 прагматический
 пунктуационный
«_ анализ проводится в целях определения полезности информации, выявления практической значимости сообщений»
 (*ответ*) прагматический 
 семантический 
 синтаксический 
 пунктуационный 
«_ анализ устанавливает важнейшие параметры информационных потоков, включая необходимые количественные характеристики, для выбора комплекса технических средств сбора»
 (*ответ*) синтаксический
 семантический
 прагматический
 пунктуационный
«В основе лежит возможность управлять возникновением электрических разрядов в некоторых газах и сопровождающим их свечением. Такие дисплеи обладают высоким качеством изображения и могут иметь значительно большие, чем у привычных компьютеров, размеры экранов при небольшой толщине». Речь идёт о _ дисплеях
 (*ответ*) плазменных
 монохромных
 трубочных
 светодиодных
«Несколько внутренних устройств процессора работают параллельно: одно считывает команду, другое дешифрует операцию, третье вычисляет адреса используемых операндов и т.д.». Речь идёт о
 (*ответ*) методе конвейеризации
 модуляции
 многозадачности
 разделении времени
«Память, предназначенная только для чтения, не является энергозависимой, используется для хранения системных программ, вспомогательных программ и т.п.». Речь идёт о
 (*ответ*) постоянной памяти
 оперативной памяти
 кэш-памяти
 месте магистрали
«Регистрация информации» – это фиксация информации
 (*ответ*) на материальном носителе
 в постоянной памяти
 в оперативной памяти
 в кэш-памяти
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку
ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Постройте  изображение   предмета  в  плоском зеркале (рис. 105). Докажите, что изображение симметрично предмету относительно зеркала.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Начертите ход лучей в призме
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Постройте изображение в собирающей линзе предмета, находящегося от линзы на расстоянии d = 2F; F < d < 2F; d = F; d < F. Охарактеризуйте изображение для каждого случая. Постройте изображение предмета в рассеивающей линзе для любого положения предмета.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Предмет расположен на главной оптической оси собирающей линзы, фокусное расстояние которой 10 см. Чему равно расстояние от линзы до изображения, если расстояние от предмета до линзы 50 см? Чему равно увеличение линзы? Каков размер изображения, если размер предмета 40 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Охарактеризуйте изображение, получаемое с помощью проекционного аппарата; фотоаппарата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проекционный аппарат дает на экране увеличенное действительное изображение предмета. Фотоаппарат позволяет получить на пленке уменьшенное действительное изображение предмета.
Вопрос: Зачем объектив фотоаппарата и проекционного аппарата делают подвижным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку расстояние от проекционного аппарата до экрана может быть различным, то для получения четкого изображения предмета на экране перемещают объектив, меняя, таким образом , расстояние от предмета до объектива. Также четкого изображения на пленке фотоаппарата добиваются, изменяя расстояние от плёнки до объектива.
Вопрос: Каково назначение микроскопа и ход лучей в нём?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Микроскоп- оптический прибор с сильно увеличивающими стеклами для рассматривания предметов, неразличимых невооруженным глазом.
Вопрос: Каково назначение телескопа и ход лучей в нём?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Телескоп- прибор используемый для астрономических наблюдений.
Вопрос: Главное фокусное расстояние объектива проекционного аппарата 14 см. Диапозитив находится на расстоянии 14,4 см от него. Чему равно увеличение объектива?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1/f=1/a-1/b; 1/b=1/14-1/14,4=504 см; Г=b/a=504/14=36
Вопрос: Размер изображения предмета высотой 2 м  находящегося на расстоянии 4 м от объектива фотоаппарата, равен 0,5 см. Чему равно фокусное расстояние объектива фотоаппарата?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: «Эти принтеры вместо головки с иглами имеют головку со специальной краской и микросоплом, через которое эта краска выстреливается струйкой на бумагу». Речь идёт о _ принтерах
 (*ответ*) струйных
 точечно-матричных
 лазерных
 игольчатых
А. А. Марков для формализации понятия алгоритма предложил использовать
 (*ответ*) ассоциативные исчисления
 диссоциативные движения информации по шинам
 конструктивные методы модуляции информации
 рецепторы сигналов на триггерах
Автоматизированные информационные системы по территориальному признаку подразделяются на глобальные, региональные, областные, городские, районные и
 (*ответ*) геоинформационные
 квартирные
 биосимбиотические
 офисные
Автору программы для ЭВМ или базы данных по праву разрешено осуществлять
 (*ответ*) выпуск в свет программы для ЭВМ и базы данных
 (*ответ*) воспроизведение программы для ЭВМ и базы данных
 (*ответ*) распространение программы для ЭВМ и баз данных
 (*ответ*) модификацию программы для ЭВМ и базы данных, в том числе перевод программы для ЭВМ и базы данных с одного языка на другой 
 безоговорочное изъятие проданной продукции у потребителя, в случае нахождения ошибок в программном коде
Алгоритм как «всякую систему вычислений, выполняемых по строго определённым правилам, которая после какого-либо числа шагов заведомо приводит к решению поставленной задачи»,определил
 (*ответ*) А. Н. Колмогоров
 Чарльз Бабидж
 Евклид
 Блез Паскаль
Алгоритм называют нормализуемым, если
 (*ответ*) можно построить эквивалентный ему нормальный алгоритм
 он самоприменим
 он не зацикливается
 он совместим и с машиной Тьюринга
Алгоритм, используемый в случае, если при решении задачи приходится применять некоторые логические действия, называется _ алгоритмом
 (*ответ*) логическим 
 условным 
 численным
 аналогичным 
Алгоритм, соответствующий решению поставленной задачи при помощи арифметических действий, называется _ алгоритмом
 (*ответ*) численным 
 арифметическим 
 условным 
 вычислительным 
Булевы переменные могут быть действительными или
 (*ответ*) фиктивными
 недействительными
 императивными
 коммутативными
В _ году Международный конгресс по информатике предпринял попытку определить, что же такое информатика
 (*ответ*) 1978
 1985
 1987
 1964
В _ каком году был принят Закон Российской Федерации «О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных»
 (*ответ*) 1992
 1995
 1987
 1985
В _ режиме сообщение делится на дейтаграммы
 (*ответ*) дейтаграммном
 локальном
 пространственном
 временном
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку
ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: В чём заключается явление интерференции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Интерференцией называют сложение двух или нескольких волн, в результате которого наблюдается устойчивое во времени усиление и ослабление амплитуды результирующих колебаний в различных точках пространства.
Вопрос: При каких условиях можно наблюдать интерференцию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Устойчивая интерференционная картина наблюдается лишь при условии когерентности . Когерентными называют источники, частота колебаний которых одинакова, а разность фаз не изменяется.
Вопрос: В чем состоит условие максимумов; условие минимумов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Амплитуда колебаний в данной точке пространства максимальна, если разность хода волн составляет целое число длин воли.
d = kл ,где к=0;1;2...
Амплитуда колебаний в данной точке пространства минимальна, если разность хода волн составляет нечетное число полуволн.
d = (2к + 1)л/2 ,где к=0;1;2...
Вопрос: Почему долгое время не могли получить интерференционную картину световых волн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что не было когерентных источников света.
Вопрос: Приведите примеры применения интерференции света в технике.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью специальных приборов - интерферометров определяют, например, показатели преломления веществ и длины световых волн. Используется интерференция для просветления оптики Применение интерференции позволяете большой точностью определять качество обработки поверхностей.
Вопрос: При каком условии может наблюдаться дифракция
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дифракция наблюдается если размера препятствия сопоставимы с длиной волны.
Вопрос: В чём состоит уточнение принципа Гюйгенса, сделанное Френелем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волновая поверхность в любой момент времени представляет собой результат интерференции вторичных волн, (принцип Гюйгенса: каждая точка среды, до которой дошла волна, становится источником вторичных волн)
Вопрос: Что представляет собой дифракционная решётка? Для чего она используется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дифракционная решетка представляет собой прозрачную пластину  на которую нанесены в большом количестве непрозрачные штрихи. Получают множество параллельных очень узких щелей. Этот оптический прибор предназначен для измерения длины световой волны.
Вопрос: Каково условие максимума при дифракции света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Условие главных максимумов: d sin а = kл , где л = 0,±1,±2... Расстояние между соседними отверстиями решетки(источниками) d , а разность хода между ними Д = d sin a .Если на этом отрезке укладывается целое число длин волн, то волны от всех щелей , складываясь, будут усиливать друг друга. Будет наблюдаться максимум.
Вопрос: Что такое разрешающая способность оптических приборов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разрешающая способность- некоторый предел , до которого возможно различать отдельные детали изображений.
Вопрос: В действующей суммирующей машине Блеза Паскаля, построенной им в 1642 году, было _ разрядов
 (*ответ*) 8
 6
 4
 10
В зависимости от прав собственности на сети, они могут быть сетями
 (*ответ*) общего пользования
 (*ответ*) частными
 публичными
 правовыми
В зависимости от способа управления различают сети
 (*ответ*) «клиент/сервер»
 (*ответ*) одноранговые
 двуранговые
 односерверные
В зависимости от того, одинаковые или неодинаковые ЭВМ применяют в сети, различают
 (*ответ*) однородные ЭВМ
 (*ответ*) неоднородные (гетерогенные) ЭВМ
 одноранговые ЭВМ
 клиентские ЭВМ
В инженерной практике информатику чаще всего алгоритм определяют как
 (*ответ*) конечную совокупность точно сформулированных правил решения какой-то задачи
 определённую последовательность команд, выполняемая ЭВМ
 статическую совокупность правил
 динамическую совокупность правил
В качестве изменения вероятности достижения цели при получении дополнительной информации определяется мера
 (*ответ*) целесообразности
 актуальности
 ёмкости
 длины
В качестве одного или нескольких взаимосвязанных программных продуктов для определённого типа компьютеров, технология работы в котором позволяет достичь поставленную пользователем цель, определяется
 (*ответ*) инструментарий информационной технологии
 операция
 команда
 программа
В качестве определённых стандартных действий ЭВМ при выполнении каждой команды
 (*ответ*) согласно содержимому счётчика адреса команд считывает очередную команду программы
 (*ответ*) автоматически изменяет счётчик команд так, чтобы в нём содержался адрес следующей команды
 (*ответ*) расшифровывает считанную в регистр команд операцию, извлекает необходимые данные и над ними выполняет требуемые действия
 производит вывод на экран информации о результате выполнения команды
В классе позиционных систем для записи чисел в различных системах счисления используется некоторое количество отличных друг от друга знаков. Число таких знаков называется
 (*ответ*) основанием системы
 степенью системы
 глубиной числа
 ёмкостью числа
В команды машины Поста не входит
 (*ответ*) изменение содержимого клетки на противоположное
 движение головки на одну клетку вправо
 движение головки на одну клетку влево
 проверка наличия метки в клетке, над которой находится головка, если метка отсутствует, управление передаётся команде m1, а иначе m2
В процессе обработки информации среди всех технологий выделяют
 (*ответ*) внутримашинные и внемашинные
 внутримашинные и межмашинные
 межмашинные и одномашинные
 разделённые и смежные
В режиме _ каналов пакеты одного сообщения передаются в естественном порядке по устанавливаемому маршруту
 (*ответ*) виртуальных 
 пространственных 
 локальных 
 дейтаграммных
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку
ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Можно ли объяснить явления интерференции и дифракции на основе корпускулярной теории света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Такие явления как дифракция и интерференция получили свое объяснение только в волновой теории. Однако можно наблюдать дифракцию отдельных фотонов на щели. Интенсивность света уменьшают настолько, что фотоны налетают на щель по одиночке. Траекторию движения частицы в каждом отдельном случае можно однозначно предсказать, зная начальную координату частицы и её скорость. Однако заранее невозможно установить, в какую точку после дифракции на щели попадет фотон. Можно говорить лишь о вероятности попадания фотона в окрестность определенной точки. Опыте 1000 фотонов, показывает численное распределение на картинке
Вопрос: Что является причиной возникновения дисперсии света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причиной дисперсии является неодинаковая скорость распространения лучей света различной длиной волны в оптической среде.
Вопрос: В чём состоит явление поляризации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поляризация света, упорядоченность в ориентации вектора напряженности электрического Е и магнитного В полей световой волны в плоскости, перпендикулярной распространению света.
Вопрос: Где используются поляроиды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Применения поляроидов : Солнцезащитные и антибликовые очки; Поляроидные фильтры в фотоаппаратах; Обнаружение дефектов в изделиях из прозрачного материала; Жидкокристаллические мониторы; Стереомониторьт и стереочки .
Вопрос: Расстояние от некоторой точки до одного из двух когерентных источников на 0,25 мкм меньше, чем до второго источника. Будут ли наблюдаться в данной точке интерференционные максимум или минимум, если частота обоих источников составляет 6 *10^14 Гц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В чём состоит принцип, который Галилей предполагал положить в основу метода измерения скорости света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метод основан на прерывании светового луча и измерении промежутка времени между прерываниями.
Вопрос: По каким данным Рёмер сумел рассчитать скорость света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он использовал минимальное и максимальное расстояние от Земли до спутника Юпитера. Отличались эти расстояния на величину равную диаметру земной орбиты. Когда Земля находилась на кратчайшем расстоянии от Юпитера, спутник выходил на 22 минуты раньше, чем когда Земля находилась на максимальном расстоянии. Разделив диаметр земной орбиты на разницу времени, Рёмбер высчитал скорость света.
Вопрос: Как измеряли скорость света Физо; Фуко?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Физо и Фуко прерывали луч света. Физо прерывал зубчатым колесом. Свет отражаясь от одного зеркала проходил между зубьев колеса и отражался от другого зеркала на расстоянии 8,6 км и возвращался через зубья колеса к наблюдателю. Наблюдатель фиксировал свет только при определенных скоростях вращения зубчатого колеса. Фуко добился прерывания света за счет вращения зеркала.
Вопрос: Для какой цели Майкельсон расположил две части своей установки на расстоянии примерно 35 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того чтобы восьмигранное зеркало не пришлось вращать слишком быстро. Чем больше расстояние, тем дольше его проходит свет.
Вопрос: Как изменяются свойства электромагнитных излучений с ростом их частоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По мере увеличения частоты волновые свойства проявляются все слабее, при этом излучение начинает в большей степени проявлять квантовые свойства.
Вопрос: В соответствии с _ концепцией пользователь имеет лишь дешёвое оборудование для обращения к удалённым компьютерам, а сеть обслуживает заказы на выполнение вычислений, получение информации, т.е. пользователю не нужно приобретать программное обеспечение для решения прикладных задач, ему нужно лишь платить за выполненные заказы.
 (*ответ*) сетецентрической
 одноранговой
 клиентской
 серверной
В состав системного блока не входит (ят)
 (*ответ*) модуль аддитивных вычислений
 центральный микропроцессор
 модули оперативной и постоянной памяти
 накопители на магнитных дисках
Взаимосвязанная совокупность средств, методов и персонала, используемых для хранения, обработки и выдачи информации в интересах достижения поставленной цели, называется
 (*ответ*) информационной системой
 системой транспередачи
 системой средств массовой информации
 глобальной сетью
Внутреннее запоминающее устройство процессора для временного хранения обрабатываемой или управляющей информации и быстрого доступа к ней называется
 (*ответ*) регистром
 триггером
 памятью
 кластером
Вся необходимая для решения задач конкретной области совокупность данных, организованная по определённым правилам, позволяющим обеспечить независимость данных от прикладных программ, удобство хранения, поиска, манипулирования данными, которые записаны на машинных носителях, называется
 (*ответ*) базой данных
 SQL
 НГМД
 оптическим приводом
Высказывание абсолютно истинно, если соответствующая ей логическая величина принимает значение х=1 при
 (*ответ*) любых условиях
 заданных параметрах
 у=0
 у=1
Вычислительные сети, охватывающие значительное географическое пространство, называются
 (*ответ*) территориальными
 информативными
 географическими
 локальными
Вычислительные сети, охватывающие ограниченную территорию (обычно в пределах удалённости станций не более чем на несколько десятков или сотен метров друг от друга, реже на 1...2 км), называются
 (*ответ*) локальными
 территориальными
 географическими
 информативными
Вычислительные сети, являющиеся совокупностью связанных между собой ЛВС (локальных вычислительных сетей), охватывающих территорию, на которой размещено одно предприятие или учреждение в одном или нескольких близко расположенных зданиях, называются
 (*ответ*) корпоративными
 территориальными
 географическими
 конторными
Геометрическое отображение отношений в сети называется
 (*ответ*) топологией
 телематикой
 трансгрессией
 регрессией
Глубиной числа называется
 (*ответ*) количество символов (элементов), принятых для представления информации
 количество позиций, необходимых и достаточных для представления чисел заданной величины
 количество различных символов в записи числа
 модуль числа
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку
ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Каковы основные диапазоны радиоволн? Где их применяют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Длина радиоволн от 0,1мм до 100км. Делят на длинные, средние, короткие и ультракороткие. Применяют : в радиовещании, телевещании; связь с подлодками, самолётами, метеостанциями, космическими кораблями.
Вопрос: Приведите примеры применения инфракрасного и ультрафиолетового излучений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Источник ультрафиолетового излучения - валентные электроны атомов и молекул , а также ускоренно движущиеся свободные заряды.
Источники рентгеновского излучения- электроны внутренних оболочек атомов или молекул, изменяющие свои состояния, а также ускоренно движущиеся свободные электроны.
Источник у -излучения - атомные ядра, изменяющие энергетическое состояние, а также ускоренно движущиеся заряженные частицы.
Данные виды спектра не видны глазу человека, в больших дозах опасны для него.
Активно используют для исследований космоса, медицине, гражданском производстве, в создании оружия.
Вопрос: Какие свойства рентгеновских лучей позволяют применять их в медицине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высокая проникающая способность дает возможность применять рентгеновские лучи в медицине и промышленности. И разница в поглощении лучей различными веществами.
Вопрос: Какие причины привели к созданию теории относительности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимость убрать противоречия между классической механикой и постоянным значением скорости света.
Вопрос: Как было доказано, что эфира не существует?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Майкельсон пытался определить скорость движения Земли относительно эфира. Опыт был не удачный, но часть ученых полагает что эфир все же есть. Его плотность в несколько тысяч раз больше плотности воздуха, но он электрически нейтрален, поэтому его сложно обнаружить.
Вопрос: Сформулируйте постулаты теории относительности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все физические явления при одинаковых начальных условиях протекают одинаково во всех инерциальных системах отсчёта.
Скорость света в вакууме одинакова во всех направлениях и не зависит ни от движения источника, ни от движения наблюдателя.
Вопрос: Почему для проверки принципа относительности Эйнштейна делались попытки обнаружить влияние движения Земли на результаты лабораторного эксперимента?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проверить общую теорию относительности трудно, поскольку в обычных лабораторных условиях ее результаты практически полностью совпадают с тем, что предсказывает закон всемирного тяготения Ньютона. Тем не менее несколько важных экспериментов были произведены, и их результаты позволяют считать теорию подтвержденной. Кроме того, общая теория относительности помогает объяснить явления, которые мы наблюдаем в космосе, — например, незначительные отклонения Меркурия от стационарной орбиты, необъяснимые с точки зрения классической Механики Ньютона, или искривление электромагнитного излучения далеких звезд при его прохождении в непосредственной близости от Солнца.
На самом деле результаты, которые предсказывает общая теория относительности, заметно отличаются от результатов, предсказанных законами Ньютона, только при наличии сверхсильных гравитационных полей. Это значит, что для полноценной проверки общей теории относительности нужны либо сверхточные измерения очень массивных объектов, либо черные дыры, к которым никакие наши привычные интуитивные представления неприменимы. Так что разработка новых экспериментальных методов проверки теории относительности остается одной из важнейших задач экспериментальной физики.
Вопрос: Подразумевает ли постулат о постоянстве скорости света постоянство направления его распространения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет не подразумевает. Свет может изменять свое направление хоть на противоположное. Скорость света останется неизменной.
Вопрос: Почему не существует постулата о постоянстве скорости звука?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость волны зависит от плотности среды, в которой она распространяется и чем выше плотность, тем больше скорость. От сюда следует вывод что свет тоже распространяется в некой среде с огромной плотностью(эфир). Из-за несовершенства методов измерения , теорию эфира отвергли и решили что скорость светапостоянна и не изменяется. Так и появилась теория относительности.
Вопрос: Сравните понятие одновременности в классической физике и в теории относительности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понятие одновременности в классической механике имеет абсолютный смысл, т. е. события, одновременные в какой-либо одной системе отсчета, оказываются одновременными и во всех остальных.
Понятие одновременности - относительно, т.е. два пространственно разделенных события; одновременные в одной ИСО не будут одновременными в другой ИСО, движущейся относительно первой равномерно и прямолинейно со скоростью v=const. Это относится лишь к событиям, между которыми отсутствуют причинно-следственная связь. Причинно связанные события ни в одной ИСО не будут одновременными, т.к. во всех ИСО событие, являющееся причиной, всегда будет предшествовать следствию.
Вопрос: В каком случае понятия "раньше" и «позже» являются относительными, а в каком абсолютными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если в вагоне, движущемся со скоростью 250 000 км / с, поместить лампочку не в середине вагона, а на расстоянии 2 200 000 км от передней стенки вагона, то можно показать, что, с точки зрения наблюдателя , который находится в вагоне свет встретится с передней стенкой вагона раньше, чем с задней. С точки зрения наблюдателя, стоящего на платформе, свет встретится с задней стенкой вагона раньше, чем с передней.
Итак, понятие «раньше» и «позже» являются относительными. Рассмотрим пример: в некоторой точке Галактики вспыхнула «новая» звезда. Через некоторое время свет от этой звезды дойдет до наблюдателя на Земле. Здесь попадание света в глаз наблюдателя является следствием рождения «новой» звезды, а рождение звезды является причиной попадания света в глаз наблюдателя. Эти два события связаны причинно-следственной связью. С какой бы системы отсчета не велось наблюдение, распространение света от звезды в коем случае не может предшествовать ее рождению, т.е. следствие никогда не может наступить раньше причину.
Вопрос: Что означает выражение "события А и Б одновременны"?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это означает что события одновременны в одной системе отсчета. Но события , одновременные в одной системе отсчёта, оказываются неодновременными в другой системе отсчёта, движущейся равномерно и прямолинейно относительно первой , т.е. одновременность- понятие относительное.
Вопрос: Докажите, что понятия «раньше» и «позже» являются относительными. Для этого представьте, что вагон длиной 6 600 000 км движется со скоростью 250 000 км/с, В вагоне вспыхивает лампочка, висящая на расстоянии 2 200 000 км от передней стенки вагона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если в вагоне, движущемся со скоростью 250 000 км / с, поместить лампочку не в середине вагона, а на расстоянии 2 200 000 км от передней стенки вагона, то можно показать , что, с точки зрения наблюдателя , который находится в вагоне, свет встретится с передней стенкой вагона раньше, чем с задней. Потому что он быстрее пройдет меньшее расстояние. С точки зрения наблюдателя, стоящего на платформетсвет встретится с задней стенкой вагона раньше, чем с передней .Если события не связаны причинно-следственной связью, то понятие «раньше» и «позже» являются относительными.
Вопрос: При каком условии понятия "время" и "одновременность" можно считать абсолютными (инвариантными) для всех инерциальных систем отсчёта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два события одновременны если наблюдать из одной системы отсчёта.
Вопрос: Почему для синхронизации часов используют световые сигналы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что свет меньше всего запаздывает. Практически нет времени задержки между отправлением сигнала и его приемом.
Вопрос: В чём заключается мысленный эксперимент, доказывающий относительность длины? Что означает выражение «сокращение длины движущегося тела»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эксперимент заключается в том, что длина зависит от системы отсчета, в которой она измеряется, т. е. является относительной величиной. Длина оказывается наибольшей в той системе отсчета, в которой тело покоится.
Выражение означает что , движущиеся относительно наблюдателя тела сокращаются в направлении своего движения. Этот релятивистский эффект носит название Лоренцева сокращения длины.
Вопрос: В чём заключается мысленный эксперимент, доказывающий относительность промежутков времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эксперимент заключается в том, что промежуток времени между двумя событиям зависит от системы отсчета, т. е. является относительным. Собственное время г всегда меньше, чем промежуток времени между этими же событиями, измеренный в любой другой системе отсчета. Этот эффект называют релятивистским замедлением времени. Замедление времени является следствием инвариантности скорости света.
Вопрос: В чём заключается парадокс близнецов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно ОТО в ускоренно движущейся системе отсчета время течет медленнее. Парадокс заключается в том, что время для брата в ракете будет течь медленнее, а для оставшегося на земле нет.. Поэтому останется молодым только космонавт.
Вопрос: Что является экспериментальным подтверждением замедления времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Измерение времени жизни мезонов. Лабораторные мезоны живут 2 * 10-6с и могли бы пройти в атмосфере 600м. Мезоны же, приходящие в атмосферу с космическими лучами, т.е. в движущейся системе отсчета, «живут» в 10-20 раз дольше и проходят большее расстояние.
Вопрос: Декомпозиция на основе объектно-ориентированного подхода основана на выделении следующих основных понятий
 (*ответ*) объект
 (*ответ*) класс
 (*ответ*) экземпляр
 метод
Дискретный сигнал, значения которого выражены определенными конечными числами, называется _
 (*ответ*) цифровым
Для организации дуплексной связи используются следующие способы
 (*ответ*) четырехпроводная линия связи
 (*ответ*) частотное разделение
 (*ответ*) эхо-компенсация
 двухпроводная линия связи
Для подготовки рекламных буклетов, оформления журналов и книг используются специальные _
 (*ответ*) издательские системы
 табличные процессоры
 графические редакторы
 текстовые процессоры
Для поддержки принятия решений обязательным является наличие следующих компонент: _
 (*ответ*) обобщающего анализа
 (*ответ*) прогнозирования
 (*ответ*) ситуационного моделирования
 программирования
Для работы с БД используется специальный обобщенный инструментарий в виде _, предназначенный для управления БД и обеспечения интерфейса пользователя
 (*ответ*) СУБД
Для уменьшения объема звуковых файлов используются различные методы компрессии и декомпрессии звуковых сигналов, а именно
 (*ответ*) PCM
 (*ответ*) DPCM
 (*ответ*) ADPCM
 MP-3
Информационная совокупность, неделимая далее на более мелкие смысловые единицы, получила название _
 (*ответ*) реквизита
К наборам протоколов среднего уровня OSI относятся:
 (*ответ*) набор протоколов SPX/IPX
 (*ответ*) протоколы NetBIOS и NetBEUI
 (*ответ*) протоколы TCP/IP
 протоколы DNS
К числу наиболее важных показателей корректирующих кодов относятся
 (*ответ*) значность кода
 (*ответ*) избыточность кода
 (*ответ*) корректирующая способность кода
 достоверность кода
К числу эффективных кодов, обнаруживающих одиночные, кратные ошибки и пачки ошибок, относятся _ коды
 (*ответ*) циклические
Канал _ – совокупность устройств, предметов или объектов, предназначенных для передачи информации от одного из них, именуемого источником, к другому, именуемому приемником
 (*ответ*) информационный
 передающий
 данных
 связи
Коммутация _ – сообщение передается по виртуальному каналу, но оно разделяется на пакеты, при этом канал передачи данных занят только во время передачи пакета (без нарушения его целостности) и по ее завершении освобождается для передачи других пакетов
 (*ответ*) пакетов
 каналов
 абонентов
 сообщений
Коммутация _ – осуществляет соединение двух или более станций данных и обеспечивает монопольное использование канала передачи данных до тех пор, пока соединение не будет разомкнуто
 (*ответ*) каналов
 абонентов
 сообщений
 пакетов
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку
ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Мимо космической станции пролетает ракета со скоростью v= 0,99с. Собственная длина ракеты 100 м. Сколько времени будет длиться полёт ракеты мимо иллюминатора космической станции (по показаниям её хронометра)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рассчитайте время жизни мезона в движущейся системе отсчёта, приняв скорость его движения v = 0,99с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Пользуясь релятивистским законом сложения скоростей, покажите, что скорость света одинакова во всех системах отсчёта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Приведите известные вам математические записи второго закона Ньютона. Докажите их эквивалентность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чем различаются выражения для релятивистского импульса и импульса в классической механике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Справедлив ли закон сохранения импульса для движения тел со скоростями, близкими к скорости света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Покажите, что при v < с выражение для релятивистского импульса переходит в выражение для классического импульса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равен импульс протона, движущегося со скоростью 0,7с?
Категория: школьный раздел
Ответы: