nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Описание образа  Фиби из произведения «Над пропастью во ржи» Сэлинджер и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Младшая сестренка главного героя. Непосредственная, чистая и добрая девочка. Умственно очень развита, она понимает сомнения и метания старшего брата. Своим искренним желанием помочь ему, она заставляет Холдена одуматься, и подумать об ответственности. Является ангелом – хранителем своего брата – смутьяна
Вопрос: Описание образа  Стрэдлейтер  из произведения «Над пропастью во ржи» Сэлинджер и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одноклассник Колфилда. Он является двойником Холдена, в котором все пороки и недостатки достигли своих максимальных размеров. Богатый и успешный, умело пользуется своим превосходством. Не стремится к изучению наук, озадачен лишь удовлетворением своих низменных потребностей
Вопрос: Описание образа  Джейн Галлахер  из произведения «Над пропастью во ржи» Сэлинджер и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
В романе «Над пропастью во ржи» героиня, которую идеализирует Холден. Это мечтательная и романтичная натура, с возвышенными чувствами. Холден боготворит ее, но не решается признаться в своих чувствах, и девушка достается самоуверенному и циничному Стрэдлейтеру
Вопрос: Описание образа  Салли Хейс из произведения «Над пропастью во ржи» Сэлинджер и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Становится девушкой Холдена. Она любит развлечения, многолюдное общество. Это далекая от романтики девушка, приземленная и прагматичная. Высокомерно относится к тем, кого считает не достойным своего общества
Вопрос: Описание образа  Алли из произведения «Над пропастью во ржи» Сэлинджер и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Брат Холдена, умерший от малокровия. Служит примером своему брату, который стыдится своего недостойного поведения. Был талантливым и образованным человеком
Вопрос: Описание образа  Экли из произведения «Над пропастью во ржи» Сэлинджер и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разочарованный во всем мальчик, постоянно всем недоволен, завистливый и лицемерный. Всегда раздражен, потому что всегда есть кто – то лучше его. Невнимательный и эгоистичный
Вопрос: Описание образа  Полушкин Егор из произведения «Не стреляйте в белых лебедей» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Простой сельский мужик с душой романтика, в котором развита любовь к прекрасному. Всю работу, за которую берется, делает с душой. В нем присутствует творческое начало, и всю работу он старается сделать не только качественно, но и красиво. В поселке считается бестолковым и непутевым. Любит окружающую природу и все живое. Погибает от рук браконьеров
Вопрос: Описание образа  Харитина Макаровна из произведения «Не стреляйте в белых лебедей» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жена Полушкина. Всю жизнь приходится страдать от своего имени, которым ее назвали. Хорошая, добрая женщина, но не разделяет взглядов своего мужа, мучается от его «неумения жить, как люди», от бесхитростности и неприспособленности бестолкового супруга. В какое-то время она даже хочет уйти от него, и лишь позже понимает, какой великой души человек ее муж
Вопрос: Описание образа  Колька из произведения «Не стреляйте в белых лебедей» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сын Егора. Хороший, отзывчивый мальчик, характером удался в отца. Легкоранимый мальчик, любит природу и разную живность, полностью поддерживает отца, помогает ему во всем. Глубоко развито чувство сострадания. Написал стихи, которые Полушкин развешал в лесу вместо скучных безжизненных плакатов
Вопрос: Описание образа  Федор Ипатович Бурьянов из произведения «Не стреляйте в белых лебедей» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лесник, имеет вес в поселке, так как занимается распределением леса. Человек без совести, жадный и корыстный. Использует свое служебное положение в личных целях. Также использует своего свояка Егора. Готов на все ради наживы. Участвует в его убийстве, пытаясь уйти от ответственности, хочет его подкупить
Вопрос: Второе название метода «брейнсторминг»: 
 (*ответ*) мозговая атака 
 групповое интервью 
 групповая дискуссия 
 метод синектики 
Группа людей, в чем-то значимых для индивида, к которой он себя добровольно причисляет или членом которой хотел бы стать, называется группой: 
 (*ответ*) референтной 
 неформальной 
 группой членства 
 реальной 
Группа, в которой взаимоотношения опосредствуются только личностно значимыми целями, называется: 
 (*ответ*) ассоциация 
 кооперация 
 диффузная группа 
 корпорация 
Группа, объединенная только внутренними целями, не выходящими за ее рамки, стремящаяся осуществить свои групповые цели любой ценой, в том числе и за счет других групп, называется: 
 (*ответ*) корпорация 
 диффузная группа 
 кооперация 
 ассоциация 
Групповая нормализация означает: 
 (*ответ*) усредненное мнение как результат групповой дискуссии 
 установление в группе статусно-ролевой иерархии 
 «замораживание» решения проблемы на определенный период 
 устранение последствий внутригруппового конфликта 
Групповая поляризация означает: 
 (*ответ*) оформление двух противоположных точек зрения к концу групповой дискуссии 
 сильную степень выраженности статусной дифференциации членов группы 
 распад группы на противостоящие группировки и микрогруппы 
 смещение группового мнения в сторону одного из крайних вариантов решения проблемы 
Групповые «социальные чувства» - это: 
 (*ответ*) определенные характеристики эмоциональных состояний группы 
 эмоциональные состояния, возникающие в ходе восприятия продуктов культуры 
 чувства, испытываемые людьми в ходе осуществления социально одобряемой деятельности 
 чувства человека, не противоречащие по характеру своего проявления социальным нормам 
Групповые ожидания предполагают: 
 (*ответ*) оценку качества выполнения индивидом заданных группой функций 
 надежду членов группы в отношении действий и поведения лидера, направленные на отстаивание групповых интересов 
 предвосхищающую оценку индивидом выгоды своего пребывания в данной группе 
 надежды людей на реализацию своих интересов посредством приобретения членства в группе 
Деятельностное измерение групповой структуры определяется: 
 (*ответ*) структурой функционально-ролевых взаимосвязей 
 системой взаимодействия неформальной и формальной структур 
 направленностью информационных потоков 
 субординацией позиций индивидов в системе межличностных предпочтений 
Динамическим аспектом статуса в социальной психологии называется: 
 (*ответ*) роль 
 руководство 
 лидерство 
 позиция 
Достаточно организованное единство людей, ставящих перед собой определенную цель, как правило, связанную с каким-либо изменением социальной действительности, называется: 
 (*ответ*) социальное движение 
 класс 
 манифестация 
 демонстрация 
Значимость мнения определенного члена группы для большинства членов группы называется: 
 (*ответ*) референтность 
 профессиональное доминирование 
 эмоциональное лидерство 
 деловое лидерство
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Описание образа  Марья Бурьянова из произведения «Не стреляйте в белых лебедей» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жена Бурьянова, сестра Харитины. Два сапога пара со своим мужем. Уговорила Полушкиных переехать в поселок, преследуя корыстную цель, чтобы Егор «по-родственному» построил им новый дом. Считает себя прогрессивной женщиной
Вопрос: Описание образа  Вовка из произведения «Не стреляйте в белых лебедей» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сын Бурьяновых, полная противоположность Кольке. Весь в родителей, такой же жадный и завистливый, хитрый и изворотливый. Лживый и хвастливый. Любит действовать исподтишка. Как и отец, стремится во всем найти выгоду, издевается над животными
Вопрос: Описание образа  Нонна Юрьевна из произведения «Не стреляйте в белых лебедей» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Учительница сельской школы. Справедливая, умная и порядочная молодая женщина. Ценительница прекрасного, находит понимание с Полушкиным. Влюблена в Чувалова. Узнав из его рассказа о том, что он женат, уезжает в Ленинград, чувствуя себя обманутой
Вопрос: Описание образа  Юрий Петрович Чувалов из произведения «Не стреляйте в белых лебедей» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новый лесничий поселка. Решительный, честный и справедливый. Относится к своей работе с большой ответственностью. Хорошо разбирается в людях, ценит Егора за отличную работу и творческий подход к делу. Узаконивает завязавшиеся отношения с молодой учительницей
Вопрос: Описание образа  Филя и Черпак из произведения «Не стреляйте в белых лебедей» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Никчемные люди, шабашники. Шабашат и выпивают вместе с Полушкиным, но это не мешает им принять участие в убийстве Егора. Только после смерти товарища в Филе просыпается совесть, и к нему приходит раскаяние, он ухаживает за его могилой
Вопрос: Описание образа  Автор из произведения «Путешествие из Петербурга в Москву» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Путешественник средних лет, много размышляет о политике, крепостном праве, образовании, законах на Руси. Его возмужает несправедливость, он сочувствует бедным, жалеет крестьян, пытается помочь им деньгами
Вопрос: Описание образа  Крестьянкин из произведения «Путешествие из Петербурга в Москву» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дворянин, начинал карьеру с самых низов. Справедливый, честный, душевный человек. Его карьера закончилась после того, как он оправдал крестьян, убивших своего помещика и его сыновей. Этот помещик зверски издевался над крепостными, мучил, морил голодом. Не выдержав издевательств, крестьяне убили мучителей, но правосудие отменило приговор Крестьянкина и их казнили
Вопрос: Описание образа  Безымянный крестьянин из произведения «Путешествие из Петербурга в Москву» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решив прогуляться пешком, путешественник встречает работающего в поле крестьянина. Говорит с ним о быте и обязанностях, искренне не понимает, когда мужик может работать на своей земле, если 6 дней в неделю отрабатывает на хозяйском участке. Крестьянин мудр, трудолюбив, жизнерадостен, в нём чувствуется сила духа
Вопрос: Описание образа  Господин Ч., знакомый из произведения «Путешествие из Петербурга в Москву» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Встречается автору в поездке. Рассказывает о своём морском путешествии. Из-за отлива и шторма судно застряло в полутора километрах от берега между камнями. Некий Павел, рулевой, добирается до берега вплавь, просит о помощи, ему отказывают, так как начальник спит, и даже днём будить его нельзя. Они всё же спасаются. Добравшись до начальника господин Ч. возмущается, на что тот никак не реагирует: ему по должности спасать людей не положено
Вопрос: Описание образа  Барон Дурындин и его жена из произведения «Путешествие из Петербурга в Москву» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
В поездке повествователю приходит письмо в котором говорится о браке барона Дурындина, 78 лет с особой старше шестидесяти лет. Дама была в прошлом женщиной лёгкого поведения. Последняя разбогатела, поэтому барон готов жениться на ней. В свою очередь, женщине хочется, чтобы на старости лет её называли “ваше высокородие”
Вопрос: Из перечисленного списка: 1) число членов группы 2) характер задачи 3) композиция 4) стиль руководства 5) информационная сеть 6) удовлетворенность членов группы - структурными переменными, относящимися к факторам эффективности групповой деятельности, являются: 
 (*ответ*) 1, 3, 5 
 1, 2, 5 
 1, 4, 6 
 2, 3, 4 
Из перечисленных признаков: 1) Пространственное и временное соприсутствие людей; 2) Наличие традиций, норм, обычаев; 3) Сходство эмоционального состояния; 4) Наличие постоянной цели совместной деятельности; 5) Наличие в группе организующего начала; - к характеристикам малой группы относятся: 
 (*ответ*) 1, 4, 5 
 2, 4, 5 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
Из перечисленных элементов: 1) групповые ролевые ожидания; 2) статус; 3) групповые санкции; 4) структура функционально-ролевых взаимосвязей; 5) межличностные отношения; - к групповым образованиям относятся: 
 (*ответ*) 1, 3, 5 
 3, 4, 5 
 2, 4, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленных элементов: 1) Разрешение внутригрупповых интересов; 2) «Идиосинкразический кредит»; 3) Лидерство; 4) Психологический обмен; 5) Групповое сплочение; - к механизмам групповой динамики относятся: 
 (*ответ*) 1, 2, 4 
 3, 4 5 
 2, 3, 4 
 1, 3, 5 
Избирательное реагирование члена группы на воздействие группы и принятие мнений, соответствующих групповым целям, называется: 
 (*ответ*) коллективистическое самоопределение личности 
 действенная групповая эмоциональная идентификация 
 сходство функционально-ролевых ожиданий 
 ценностно-ориентационное единство 
Известное сдерживание, торможение действий индивида под влиянием присутствия других называется: 
 (*ответ*) социальной ингибицией 
 конформностью 
 модератором действий 
 социальной фасилитацией 
Изменение поведения или убеждений в результате реального или воображаемого давления группы связано с феноменом: 
 (*ответ*) конформизма 
 групповой идентификации 
 ингибиции 
 социальной фасилитации 
Изучает всю совокупность свойств человека, включая и биологически детерминированные, которые обусловливают социально значимое поведение и деятельность личности 
 (*ответ*) общая психология 
 политическая психология 
 социология 
 социальная психология 
Интегральная характеристика некоторой культуры (в т.ч. большой социальной группы), в которой отражено своеобразие видения и понимания мира ее представителями, их типичных «ответов» на картину мира, называется: 
 (*ответ*) менталитет 
 социальные представления 
 национальный или социальный характер 
 психический склад 
Интегральным показателем психического настроя коллектива, отражающего эмоциональные отношения удовлетворенности сотрудников различными условиями и сторонами труда, является: 
 (*ответ*) социально-психологический климат 
 предметно-ценностное единство 
 групповая удовлетворенность 
 общественное мнение
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Описание образа  Слепой старик из произведения «Путешествие из Петербурга в Москву» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поёт песни, ему платят несколько копеек. Автор предлагает ему денег, но старик отказывается. Просит подарить ему что-то нужное – тёплую вещь. Автор дарит тёплый платок. После он узнаёт, что старик носил платок, был в нём похоронен. Автора это растрогало
Вопрос: Описание образа  Князь Игорь из произведения «Слово о полку Игореве» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главный герой «Слова о полку Игореве» – князь Игорь, организатор похода русского княжества против половцев. Храбрый, мужественный русский князь, радеющий за защиту родной земли от врагов. Его горячность и бойцовский характер, не дают ему вести спокойную жизнь. Честолюбивый князь, несмотря на плохие предзнаменования, самоуверенно повел свое войско на половцев. Сложились неблагоприятные обстоятельства, и отважный витязь потерпел поражение, попал в плен к врагу.

Вдохновитель и руководитель похода, защитник Русской земли, который «навел свои храбрые полки на землю Половецкую за землю Русскую». Храбрый воин, у него сильная воля, мужественное сердце. Забота о защите государства руководит мыслями и действиями Игоря. Неблагоприятное предзнаменование - солнечное затмение - не охлаждает его боевого пыла.
Вопрос: Описание образа  Всеволод из произведения «Слово о полку Игореве» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всеволод – брат князя Игоря, вместе с ним отправляется в поход. Сильный, отважный богатырь. Настолько сильна его любовь к родной земле и отечеству, что, когда ведет ожесточенный бой с врагами, забывает обо всем на свете. Он даже не чувствует, что ранен, он не вспоминает ни о жене, ни о чести, ни о богатстве. Как и Игорь, оказывается в плену врага
Вопрос: Описание образа  Святослав из произведения «Слово о полку Игореве» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мудрый и справедливый правитель земли русской, отец героев, отправившихся в поход на половцев. Умный и глубоко мыслящий человек, он понимал, какой вред несут междоусобные войны, и стремился к объединению Руси. Святослав осознает, что только сплочение мелких княжеств в единое целое, может создать непобедимое и могучее государство

Произносит свое «золотое слово». В этом слове живет надежда объединить князей в борьбе за Русь, преодолеть поражение, которое потерпел князь Игорь. Мудрость, справедливость и доброта - вот отличительные черты этого сильного человека.
Вопрос: Описание образа  Ярославна из произведения «Слово о полку Игореве» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образ Ярославны, жены князя Игоря, заключает в себе весь русский народ, верящий в мудрость и отвагу своих героев, борющихся за свободу и независимость. Ярославна – это общий портрет всех жен и матерей, верно и преданно ждущих с поля боя своих мужей и сыновей. Образ женщины, готовой в любой момент прийти на помощь, самоотверженной и великой. Ее обращение к силам природы, передает весь патриотизм русского народа, его непобедимость
Вопрос: Описание образа  Боян из произведения «Слово о полку Игореве» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мудрый древний сказитель, воспевающий славу и подвиги русских князей. Обладает даром предвидения, он способен предугадывать будущие события. В произведении служит для создания контраста с автором повествования, который, в отличие от его патетического восхваления подвигов, излагает достоверные события
Вопрос: Описание образа  Природа из произведения «Слово о полку Игореве» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
В «Слове о полку Игореве» героем является и окружающая природа. Кратко можно сказать, что в этой поэме природа играет роль одушевленного существа, которое действует в союзе с человеком
Вопрос: Описание образа  Овлур из произведения «Слово о полку Игореве» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Герой из вражеского стана, содействующий побегу князя Игоря из плена, бежал вместе с ним
Вопрос: Описание образа  Автор из произведения «Слово о полку Игореве» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образ автора – это образ великого и талантливого патриота своей земли. Ему удалось создать великолепное масштабное произведение, превосходящее все существующие жанры. Его неповторимый и уникальный язык, позволяет назвать эту поэму величайшим памятником древнерусской культуры. Автор – высокообразованный и неординарный человек, с широким историческим кругозором. Талантливо описав поражение русского войска, он сумел передать его силу и могущество
Вопрос: Описание образа  Червяков Иван Дмитриевич из произведения «Смерть чиновника» Чехова и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Однажды, находясь на представлении и испытывая настоящее блаженство, главный герой чихает и замечает, что сидящий перед ним старик вытирает лысину. Этот факт лишает момент блаженства, Червяков тут же извиняется перед этим человеком (узнав в нём генерала). Во время антракта герой повторно извиняется перед “потерпевшим”, хотя тот уже забыл об этой мелочи. Беспокойство нарастает и Червяков решает посетить генерала дома, чтобы прояснить ситуацию. Человек, привыкший преклоняться перед людьми высшего чина, Иван Дмитриевич становится сам не свой, преследует генерала с навязчивыми объяснениями
Вопрос: Искусственно выделяемые исследователем объединения людей по какому-то объективному признаку называются группами: 
 (*ответ*) условными 
 референтными 
 экспериментальными 
 лабораторными 
Исследования феномена конформности, проведенные М. Дойчем и Г. Джерардом, позволили им выделить два вида группового влияния: 
 (*ответ*) нормативное и информационное 
 непосредственное и опосредованное 
 лидерское и коллективное 
 эмоциональное и рациональное 
Исходя из полученных психологами данных, можно заключить, что эффективность группы с ростом ее численности: 
 (*ответ*) возрастает до определенного уровня, а затем снижается 
 постоянно возрастает 
 остается неизменной 
 снижается до определенного уровня, а затем возрастает 
К динамическим компонентам структуры психологии класса относятся: 
 (*ответ*) социальные потребности и интересы 
 социальные традиции 
 социальный характер 
 психический склад 
К формальным институтам социализации человека относится 
 (*ответ*) школа 
 этническая сообщность 
 референтная группа 
 семья 
К эмоциональной сфере психологии этнических общностей относятся: 
 (*ответ*) этнические чувства 
 этнический темперамент 
 национальный характер 
 этнические традиции 
Ключевое понятие «модели групповой синтальности» - синергия - означает: 
 (*ответ*) общее количество энергии, имеющейся у группы 
 авторитет лидера группы 
 степень сплоченности членов группы 
 потенциал развития группы 
Композиция группы раскрывается посредством характеристик, отражающих: 
 (*ответ*) профессиональную, социальную принадлежность членов группы 
 взаимоотношения отдельных членов и микрогрупп 
 иерархию статусов 
 направленность коммуникаций 
Концепция «социальных представлений» разработана в психологической школе: 
 (*ответ*) французской 
 немецкой 
 американской 
 русской 
Кратковременное объединение большого числа лиц, с весьма различными интересами, собравшихся вместе по какому-либо определенному поводу и демонстрирующих какие-то совместные действия - это: 
 (*ответ*) стихийная группа 
 социальные группы 
 социальное движение 
 собрание 
Кратковременное объединение людей для совместного времяпрепровождения в связи с каким-то зрелищем называется: 
 (*ответ*) публика 
 собрание 
 масса 
 экспрессивная толпа 
Лидерство по сравнению с руководством - это феномен: 
 (*ответ*) более подверженный влиянию установок и настроений членов группы 
 отвечающий системе доминирующих в макросреде социальных отношений 
 предполагающий применение более определенной системы административных санкций 
 характеризуемый сложным и многоэтапным принятием решений
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Описание образа  Генерал Бризжалов из произведения «Смерть чиновника» Чехова и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Статский генерал, пожилой человек. Он уважаем, его дом всегда полон гостей. Не придав происшествию никакого значения, тут же забывает о случившемся. Как всякий порядочный воспитанный человек, даёт понять, что пустяк забыт и возвращаться к его обсуждению не нужно. Терпеливо выслушивает извинения несколько раз. В последнюю встречу, не выдержав навязчивости и глупости Червякова, Бризжалов закричал: “Пошёл вон”
Вопрос: Описание образа  Жена Червякова из произведения «Смерть чиновника» Чехова и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
По мнению супруга, слишком легкомысленно восприняла рассказ о случившемся. Порекомендовала мужу извиниться перед генералом, чтобы тот не подумал о нём, как о некультурном человеке. Она не прояснила ситуацию, а скорее придала ей напряжение, испугавшись, не является ли этот генерал прямым начальником мужа
Вопрос: Описание образа  Извозчик Иона из произведения Чехова «Тоска» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
В «Тоске» герой, похоронивший сына, не может никому рассказать о своем горе. Его снедает печаль, ему хочется услышать простые слова сочувствия, но люди слепы и глухи. Прошла всего неделя со дня смерти сына, у Ионы еще свежа боль от потери родного человека, он рад обратиться к первому встречному, но никто не слышит старика. Ему хочется, чтобы слушатель вздыхал, причитал, хоть как-то реагировал на его слова, но никому нет дела до его беды, и старик изливает свою печаль лошади
Вопрос: Описание образа  Военный из произведения Чехова «Тоска» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый клиент Ионы, просивший везти его на Выборгскую. Военный произнес фразу, и Иона, обрадованный седоку, решил рассказать ему о сыне. Но военный не захотел поддержать беседы, может, он едет из оперы, и его мысли заняты другим. Он лишь подгоняет извозчика, чтобы тот быстрее доставил его по адресу. Показывая свое нежелание разговаривать с Ионой, седок закрыл глаза, и кучер замолчал
Вопрос: Описание образа  Трое молодых людей  из произведения Чехова «Тоска» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Следующие седоки Ионы. Два пассажира высокие, а третий – маленький и горбатый. Они предлагают Ионе небольшую цену за проезд, но извозчик соглашается. После смерти сына, старику все стало безразлично. Пассажиры лезут в сани, и начинают пререкаться, кто из них будет сидеть, а кто поедет стоя. После перебранки, высокие уселись, а горбуну пришлось стоять. Они так же, как и военный, с равнодушием отнеслись к попытке Ионы заговорить с ними. Седоки обсуждают свои дела, не слушая извозчика, и скоро выходят
Вопрос: 12. Если относительный уровень издержек обращения составил 6%, то это означает, что…
 (*ответ к тесту*) издержки обращения составили 6 руб. в расчете на 100 руб. товарооборота
 темп изменения издержек обращения (их снижение на 6% по сравнению с базисным периодом)
 размер изменения издержек обращения (уменьшение на 6% издержек обращения в расчете на 100 руб. товарооборота)
 нет правильного ответа
13. Отметьте правильный ответ. Балансирующая статья в сводном счете производства….
 валовой располагаемый доход
 валовое сбережение
 чистое кредитование или чистое заимствование
 (*ответ к тесту*) валовой внутренний продукт
14. Выберите счет, имеющий общую статью с финансовым счетом…
 счет производства
 счет использования располагаемого дохода
 счет вторичного распределения доходов
 (*ответ к тесту*) счет операций с капиталом
15. Выберите счета, имеющие общие статьи со счетом образования доходов…
 финансовый счет
 (*ответ к тесту*) счет распределения первичных доходов
 (*ответ к тесту*) счет производства
 счет вторичного распределения доходов
1. Для выявления основной тенденции развития явления используются…
 (*ответ к тесту*) метод укрупнения интервалов
 (*ответ к тесту*) метод скользящей средней
 (*ответ к тесту*) аналитическое выравнивание
 индексный метод
2. Парный коэффициент корреляции показывает тесноту…
 (*ответ к тесту*) линейной зависимости между двумя признаками на фоне действия остальных, входящих в модель
 линейной зависимости между двумя признаками при исключении влияния остальных, входящих в модель
 тесноту нелинейной зависимости между двумя признаками
 связи между результативным признаком и остальными, включенными в модель
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Описание образа  Дворник из произведения Чехова «Тоска» и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прохожий дворник, к которому обращается Иона, не желает поддерживать беседу, и заставляет кучера ехать дальше
Вопрос: Описание образа  Григорий Печорин из произведения «Героя нашего времени» Лермонтова и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главный герой романа – Григорий Печорин, личность неординарная, автор нарисовал «современного человека, каким он его понимает, и слишком часто встречал». Печорин полон кажущихся и действительных противоречий в отношении к любви, дружбе, ищет истинный смысл жизни, решает для себя вопросы предназначения человека, выбора пути.
Порой главный герой малопривлекателен для нас – он заставляет страдать людей, разрушает их жизни, но есть в нем сила притяжения, заставляющая окружающих подчиняться его воле, искренне любить его и сострадать отсутствию в его жизни цели и смысла.
Вопрос: Описание образа  Максим Максимыч из произведения «Героя нашего времени» Лермонтова и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Максим Максимыч, «человек, достойный уважения», как говорит о нем молодой офицер-рассказчик, открытый, добрый, во многом наивный, довольный жизнью. Мы слушаем его рассказ об истории Бэлы, наблюдаем за тем, как стремится он встретиться Григорием, которого считает старым приятелем и к которому искренне привязан, ясно видим, из-за чего он вдруг «сделался упрямым, сварливым». Сочувствуя штабс-капитану, невольно начинаем неприязненно относиться к Печорину.
Вопрос: Описание образа  Доктор Вернер из произведения «Героя нашего времени» Лермонтова и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Доктор Вернер кажется нам поначалу очень похожим на Печорина, и это действительно так. Он скептик, проницателен и наблюдателен, «изучал все живые струны сердца человеческого» и имеет невысокое мнение о людях, «злой язык», под маской насмешки и иронии скрывает свои истинные чувства, свою способность сострадать. Главное же сходство, которое отмечает Печорин, говоря о приятеле – «мы ко всему довольно равнодушны, кроме самих себя»
Вопрос: Личность для бихевиористов была представлена лишь как «репертуар» 
 (*ответ*) поведений 
 установок 
 отношений 
 ролей 
Метод синектики для выработки окончательного группового решения предполагает выдвижение предложений: 
 (*ответ*) противоположных 
 рискованных 
 абсурдных 
 наиболее реальных 
Мысль о том, что человек обладает врожденной «основной природой», своего рода «психологическим скелетом» и что смысл его развития заключается в актуализации этой природы, принадлежит 
 (*ответ*) А. Маслоу 
 А. Адлеру 
 З. Фрейду 
 Б. Скиннеру 
Наиболее известным представителем теории «социальной идентичности», в работах которого данная теория утвердила свое окончательное название, является: 
 (*ответ*) Г. Тэджфел 
 Т. Адорно 
 Д. Кэмпбелл 
 М. Шериф 
Наиболее обобщенная классификация групповых задач, разработанная Д. Хакменом и Ч. Моррисом, включает следующие типы групповых задач: 
 (*ответ*) продуктивные, дискуссионные, проблемные 
 задачи-средства, задачи-достижения 
 интеллектуальные, эмоциональные, мотивационные 
 трудные, средние, легкие 
Наиболее распространенным является деление больших групп на следующие виды: 
 (*ответ*) социальные, стихийные 
 организованные и неорганизованные 
 масса, публика, толпа 
 социальные движения, классы, этнические общности 
Наилучшие результаты при решении сложных задач обнаружены при таком виде сети, как: 
 (*ответ*) полная 
 иерархическая 
 фронтальная 
 цепная 
Общая схема агрессивного поведения, по Л. Берковитцу, имеет следующую последовательность: 
 (*ответ*) фрустрация - возникновение чувства гнева - агрессия 
 фрустрация - оценка своих сил - смещенная агрессия 
 фрустрация - агрессия 
 конфликт - агрессия 
Одним из основных механизмов влияния большой группы на сознание отдельного человека является: 
 (*ответ*) внушение 
 аттракция. 
 рационализация 
 убеждение 
Описывая процесс группообразования, Р. Морленд и Дж. Ливайн ввели особое понятие: 
 (*ответ*) социализация группы 
 групповая поляризация 
 синергия 
 идиосинкразический кредит 
Особое качество группы, высший уровень ее развития обозначается термином: 
 (*ответ*) коллектив 
 кооперация 
 ассоциация 
 корпорация 
Осуществляемый группой выбор из ряда альтернатив в условиях взаимного обмена информацией при решении общей для всех членов группы задачи называется: 
 (*ответ*) групповым принятием решения 
 групповой дискуссией 
 групповым самоопределением 
 групповой идентификацией
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Описание образа  Мери из произведения «Героя нашего времени» Лермонтова и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образ Мери Лиговской, княжны из высшего общества, выписан, пожалуй, наиболее подробно из всех героинь. Цитата Белинского о Мери очень точна: «Это девушка неглупая, но и не пустая. Ее направление несколько идеально, в детском смысле этого слова: ей мало любить человека, к которому влекло бы ее чувство, непременно надо, чтобы он был несчастен и ходил в толстой и серой солдатской шинели». Княжна словно живет в придуманном мире, наивном, романтическом и непрочном. И, хотя чувствует и воспринимает мир она тонко, различить светскую игру и подлинные душевные порывы не может. Мери – представительница своего времени, среды и социального положения. Поначалу обратив внимание на Грушницкого, затем поддается игре Печорина, влюбляется в него – и получает жестокий урок. Автор оставляет Мери, не рассказывая, сломлена ли она экспериментом ради разоблачения Грушницкого, или, пережив урок, сможет не разувериться в любви
Вопрос: Описание образа  Вера  из произведения «Героя нашего времени» Лермонтова и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
О Мери автор рассказывает много и подробно, Веру же мы, читатели, видим только в любви к Печорину. «Она единственная женщина в мире, которую не в силах был бы обмануть» герой, та, которая поняла его «совершенно, со всеми мелкими слабостями, дурными страстями». «Моя любовь срослась с душой моей: она потемнела, но не угасла». Вера – сама любовь, принимающая человека таким, каков он есть, она искренна в своих чувствах, и может быть, такое глубокое и открытое чувство способно было бы изменить Печорина. Но любовь, как и дружба, требует самоотдачи, ради нее приходится жертвовать чем-то в жизни. Печорин не готов, он слишком индивидуалист
Вопрос: Описание образа  Плужников Николай из произведения «В списках не значился»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молодой лейтенант, ему 19 лет. Прибывает в военную часть Брестской крепости 21 июня, его не успевают занести в списки, утром начинается война. Самоотверженно сражается, выполняет поставленные цели любой ценой, в то время, как большинство солдат отступают, прячутся в подвалах. Крепость оказывается захваченной немцами, Коля прячется, ищет уцелевших, по ночам воюет в одиночку. Физически крепкий, красивый, честный, добрый человек. Влюбляется в Мирру, которая живёт там же. Верит в победу, не сдаётся и не унывает, несмотря на смерть последнего товарища. Практически полностью слепнет, выходит к фрицам, они “отдают честь” герою
Вопрос: Описание образа  Мирра из произведения «В списках не значился»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молодая девочка, еврейка, 16 лет. Она оказывается в подвалах крепости, живёт там продолжительное время. Коля заступается за Мирру, когда бойцы предлагают её бросить, она обуза и лишний рот. Девушка влюбляется и Коля отвечает взаимностью. Когда они понимают, что будет ребёнок, Мирра выходит к работающим в крепости пленным женщинам, надеясь затеряться в толпе. Но её замечают, закалывают штыками и забрасывают камнями. Коля из-за слабого зрения не видит этого, продолжает думать, что Мирра спаслась
Вопрос: Описание образа  Семишный из произведения «В списках не значился»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Последний, кого застаёт в живых “ночной вояка” Николай. Этот человек не сдаётся даже будучи полностью парализованный, борется с болезнью до последнего. Вселяет в Николая веру в победу, пока жив хоть один боец, крепость не сдана. Отдаёт ему знамя полка, умирает. Благодаря ему Николай продержался около 10 месяцев, несмотря на попытки немцев его выследить, взорвать
Вопрос: Описание образа  Сальников из произведения «В списках не значился»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Товарищ Николая, с которым он знакомится после первого боя. Они вместе совершают вылазки, ходят в разведку. В один из выходов, Сальников выдаёт себя немцам, чтобы спасти Николая
Вопрос: Описание образа  Волков из произведения «В списках не значился»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молодой боец, который сходит с ума от всего происходящего, он становится свидетелем того, как Николай стреляет в предателя Федорчука, решившего сдаться добровольно. Боится Николая Плужникова. Уже будучи безумным, выбегает к немцам, где его расстреливают
Вопрос: Описание образа  Дядя Мирры из произведения «В списках не значился»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скрипач, который играл в ресторане для Николая в последний день перед войной. Он оказывается переводчиком, когда немцы находят обессиленного, безнадёжно больного Николая. Он перед смертью сообщает Коле, что под Москвой русская армия победила. Николай узнаёт дату, оказывается, что ему уже исполнилось 20 лет
Вопрос: Описание образа  Подруга сестры из произведения «В списках не значился»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заезжая в Москве к матери и сестре, встречает девушку, которая ему симпатична. Она обещает ждать бойца
Вопрос: Отличительным признаком больших групп является наличие в них: 
 (*ответ*) нравов, обычаев 
 наличие программы действий 
 наличие организующего начала 
 сходства эмоционального настроя участников групп 
Относительно устойчивые представления о моральных, умственных и физических качествах, присущих представителям различных этнических общностей - это: 
 (*ответ*) этнический стереотип 
 национальный характер 
 этнический предрассудок 
 автостереотип народа 
Отношения ребенка с отцом, по мнению З. Фрейда, проецируются в дальнейшем на отношения с 
 (*ответ*) лидером 
 сверстниками 
 братом 
 матерью 
Под «социальным представлением» в концепции «социальных представлений» понимается: 
 (*ответ*) обыденное представление какой-либо группы о тех или иных социальных явлениях 
 мнения и представления участников общения друг о друге 
 житейские представления индивида о явлениях социальной действительности 
 научные представления о закономерностях развития большой группы 
Положение о том, что аттитюды человека изменяются в зависимости от того, каким образом организуется подкреп-ление той или иной социальной установки выдвинуто представителями 
 (*ответ*) бихевиоризма 
 гештальтпсихологии 
 гуманистической психологии 
 когнитивизма 
Положение о том, что решающую роль в социальной жизни личности играет коллективное бессознательное, высказал 
 (*ответ*) К. Юнг 
 А. Адлер 
 Б. Скиннер 
 З. Фрейд 
Понимание «социального характера» как связующего звена между психикой индивида и социальной структурой общества, соотнесение форм социального характера с различными историческими типами самоотчуждения человека характерно для работ: 
 (*ответ*) Э. Фромма 
 М. Шоу 
 К. Левина 
 З. Фрейда 
Понятие «аттитюд» ввели в научный обиход 
 (*ответ*) У. Томас и Ф. Знанецки 
 Д. Узнадзе и И. Павлов 
 З. Фрейд и К. Юнг 
 Б. Скиннер и А. Бандура 
Понятие «социоэкономический статус» при описании социальной структуры общества в большей степени присуще науке: 
 (*ответ*) социологии 
 социальной психологии 
 философии 
 психологии 
Попытка игнорировать при восприятии определенные черты другого человека (группы) и тем самым выстроить преграду его воздействию характеризует такой механизм перцептивного процесса, как 
 (*ответ*) механизм перцептивной защиты 
 эффект ореола 
 феномен когнитивной сложности 
 эффект «ожиданий» 
Предрасположенность к определенной интерпретации воспринимаемых элементов действительности - это установка 
 (*ответ*) перцептивная 
 моторная 
 аффективная 
 мотивационная 
Признак, предложенный Ч. Кули, который позволил бы определить существенную характеристику первичных групп - это: 
 (*ответ*) непосредственность контактов 
 ограниченное число членов группы 
 наличие централизованного управления 
 совместная деятельность
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Описание образа  Андрей Болконский из произведения Толстого «Война и мир»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Князь, сын Николая Болконского. Невысокий молодой человек с красивым, благородным лицом. Честолюбив, немногословен, сдержан в проявлении эмоций, обладает несгибаемой волей. Пренебрегает светским обществом, мечтая о военной славе. Это тип человека с высокими моральными ценностями, для которого всегда на первом месте будет стоять долг и честь. Влюбившись в Наталью Ростову, приобретает надежду на счастье, однако его мечтам не суждено сбыться: молодой князь Болконский умирает в результате тяжелого ранения
Вопрос: Описание образа  Наташа Ростова из произведения Толстого «Война и мир»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Юная графиня, с рождения окруженная роскошью и родительской заботой. Не обладая классической красотой, она пленяет живостью характера, искренностью и прекрасными душевными качествами. Превосходное образование и знатное происхождение гарантируют девушке блестящую партию, однако судьба Наташи рушится войной. Меняются ее жизненные ценности и убеждения. Некогда легкая и беззаботная, словно мотылек, она выходит замуж за Пьера Безухова, рожает детей и находит успокоение в роли хранительницы очага
Вопрос: Описание образа  Пьер Безухов из произведения Толстого «Война и мир»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Незаконнорожденный сын графа Кирилла Безухова, позднее признанный его законным наследником и получивший после кончины батюшки огромное состояние. Пьер добр, доверчив, неуклюж и совершенно неопытен в жизни. Неудачная женитьба на красавице Элен Курагиной приводит к негативным последствиям, однако война и связанные с ней потери очищают душу графа. Переосмыслив свое существование, он берет в жены Наташу Ростову и становится главой большого дружного семейства
Вопрос: Описание образа  Николай Андреевич Болконский из произведения Толстого «Война и мир»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Старый князь, в прошлом занимавший высокий пост генерал-аншефа. Как отец он строг, требователен и педантичен – по его мнению, именно так должна проявляться родительская любовь и забота. Это невысокий худощавый мужчина с густыми бровями и проницательным взглядом. Внешне он не выказывает своих чувств по отношению к Андрею и Марии, но любит их всем сердцем
Вопрос: Описание образа  Мария Болконская из произведения Толстого «Война и мир»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Родная сестра князя Андрея, получившая благодаря отцу фундаментальные познания в точных науках. Проведя молодые годы возле стареющего отца, Мария смогла устроить свое личное счастье лишь во время войны. Обладая неприметной внешностью, она поражает своей добротой, мягкостью, искренней заботой о близких. Это глубоко порядочный человек с крепкими моральными устоями
Вопрос: Описание образа  Илья Андреевич Ростов из произведения Толстого «Война и мир»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Граф, отец Наташи, Веры, Николая и Пети. Это добродушный, открытый и невероятно щедрый человек, который в полной мере наслаждается жизнью. Он проявляет себя заботливым супругом и любящим отцом, однако излишняя расточительность графа приводит к печальным последствиям. Гибель Пети наносит тяжелый удар графу, и он лишь ненадолго приходит в себя во время свадьбы Наташи и Пьера
Вопрос: Описание образа  Наталья Ростова из произведения Толстого «Война и мир»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Супруга графа Ильи Андреевича, мать четверых детей. Медлительная, степенная женщина, обладающая высокой значимостью в большом семействе Ростовых. Ценит роскошь и требует беспрекословного выполнения своих требований. Многочисленные роды и воспитание отпрысков становятся причиной ее слабого здоровья, которое еще более подрывается после известия о гибели Пети
Вопрос: Описание образа  Николай Ростов из произведения Толстого «Война и мир»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молодой человек, который всем сердцем любит и почитает свое семейство. Свой долг видит в служении Отечеству. Долгое время испытывает нежные чувства к кузине Соне, однако в итоге женится на Марии Болконской. Это энергичный человек, отважный воин и большой патриот России. После смерти отца уходит в отставку, чтобы поправить пошатнувшееся финансовое положение семьи
Вопрос: Описание образа  Вера Ростова из произведения Толстого «Война и мир»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строгая к себе и окружающим девушка, способная сделать в обществе неуместные, хоть и весьма справедливые замечания. Отчего-то не пользуется безотчетной материнской любовью, остро это чувствует и страдает. Этим объясняется ее извечное желание действовать наперекор всем и всему
Вопрос: Описание образа  Петя Ростов из произведения Толстого «Война и мир»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самый младший из детей четы Ростовых. Будучи еще мальчишкой, порывается идти на войну. Вопреки родительскому запрету тайком определяется в полк Денисова, и в первом же сражении погибает, так и не проявив себя в качестве воина. Гибель мальчика становится страшным ударом для его близких
Вопрос: Признаки «единая цель», «общая мотивация», «наличие управления», «единство пространства и одновременность выполнения действий», «единый конечный продукт групповых усилий» - это признаки: 
 (*ответ*) совместной деятельности 
 социального движения 
 этнической группы 
 группы 
Процесс целенаправленной передачи информации, основанный на ее некритическом восприятии, осуществляется при: 
 (*ответ*) внушении 
 убеждении 
 заражении 
 подражании 
Процесс, посредством которого определенные члены группы мотивируют и ведут за собой группу, называется: 
 (*ответ*) лидерством 
 доминированием 
 руководством 
 управлением 
Ранний период социализации человека охватывает первые 
 (*ответ*) 12 лет жизни 
 5 лет жизни 
 30 лет жизни 
 20 лет жизни 
Рассматривает личность, прежде всего, в контексте включенности в различные социальные группы, делая при этом акцент на процессах взаимодействия и взаимовлияния личности и тех групп, в которые она включена 
 (*ответ*) социальная психология 
 социология 
 этническая психология 
 общая психология 
Рассматривали личность: 1) как свойство, погруженное в пространство индивидуальной жизни субъекта; 2) как свойство, существующее в пространстве межиндивидуальных связей; 3) как свойство, находящееся за пределами интериндивидного пространства, как «вклад» в другого 
 (*ответ*) В.А. Петровский 
 С.Л. Рубинштейн 
 Б.Д. Парыгин 
 Г.М. Андреева 
Рассмотрение лидерства как процесса организации межличностных отношений в группе, как функции группы, а лидера - как субъекта управления этим процессом, присуще для теории: 
 (*ответ*) системной 
 харизматической 
 ситуационной теории 
 теории черт 
Референтный тип социальной власти в группе: 
 (*ответ*) основан на отношениях симпатии и эмоционального предпочтения лидера 
 базируется на превосходстве лидера в определенной деятельности, области знаний 
 реализуется через принуждение 
 основан на вознаграждении лидером других членов группы 
С увеличением численности группы ее сплоченность, как правило: 
 (*ответ*) уменьшается 
 увеличивается до определенного предела 
 остается без изменений 
 увеличивается 
С увеличением численности группы средний вклад ее участников в общее дело обычно: 
 (*ответ*) снижается 
 повышается до определенного предела 
 остается неизменным 
 повышается 
Свойственный каждой личности способ видения мира, интерпретации его элементов, как сходных или отличных между собой (согласно теории Дж.Келли) - это 
 (*ответ*) конструкт 
 перцепция 
 эффект «ожиданий» 
 установка 
Система межличностных связей, обеспечивающих взаимодействие и передачу информации от одних членов группы к другим, называется: 
 (*ответ*) каналами коммуникации 
 функционально-ролевым взаимодействием 
 системой интерактивных действий 
 межличностными отношениями
Категория: гуманитарные
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Описание образа  Соня из произведения Толстого «Война и мир»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Племянница графа Ростова, давно влюбленная в своего кузена Николая. Это тихая, скромная, добрая девушка с мягкими чертами лица. Она способна не только искренне любить, но и жертвовать собой ради любви. Узнав, что Николай испытывает сильные чувства к Марье Болконской, она отпускает его. Так и не устроив свою личную жизнь, Соня остается в доме Ростовых
Вопрос: Описание образа  Элен Курагина  из произведения Толстого «Война и мир»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Невероятно красивая, яркая женщина с обольстительной улыбкой, настоящая царица высшего петербургского общества. Не отличается острым умом и образованностью, однако способна очаровать кого угодно. Также обладает умением налаживать необходимые связи и заводить полезные знакомства. Первая супруга Пьера Безухова
Вопрос: Описание образа  Анатоль Курагин из произведения Толстого «Война и мир»  и его характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Брат Элен, столь же красивый и харизматичный, как и его сестра. Его жизнь – это бесконечный поиск удовольствий и острых ощущений. Человек беспринципный и морально неустойчивый, он привык проводить все свое время в пьянках и дебошах. Несмотря на свое семейное положение, предпринимает попытку похитить Наташу Ростову и обвенчаться с ней