nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Прочитайте фрагмент книги С.А. Чибиряева о М.М. Сперанском и устно ответьте на вопросы.
По-разному складываются творческие судьбы общественных и государственных деятелей, имена которых вошли в историю. Один, прожив короткую блистательную жизнь, навсегда оставляет след в памяти народной. Другой остаётся автором либо одного произведения, написанного в молодости, либо создателем чего-то исключительного. Третий становится представителем и выразителем тех начал, которые, даже не осуществлённые до конца, оказывают благотворное влияние на последующую общественную
жизнь. Последнее целиком относится к судьбе Михаила Михайловича Сперайского.
1)   Используя знания из курса истории, назовите причины возвышения М.М. Сперанского как сподвижника Александра I.
2)   Объясните слова: «начала, не осуществлённые до конца». Что было осуществлено из замыслов М.М. Сперанского? Что так и не было реализовано?
3)   В чём заключается «благотворное влияние» идей М.М. Сперанского «на последующую общественную жизнь»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Александр I был заинтересован в реформах, однако, большинство были консервативных взглядов. Нужен был человек со свежими идеями, который будет при этом верен идеям самодержавия.
2) Из всех замыслов Сперанского был реализован лишь проект Государственного совета. Однако, ему не удалось ограничить самодержавие и ликвидировать крепостное право.
3) Идеи Сперанского заложили основы либеральной мысли среди высших представителей дворянства, заложив основы изменений.
Вопрос: Решите кроссворд. В выделенной цветом «строке» можно прочитать название высших органов управления России, заменивших коллегии.
По вертикали: 1. Учебные заведения, дававшие среднее образование. 2. Территория в составе Российской империи, на которой при Александре I было отменено крепостное право. 3. Реформатор первой четверти XIX в. 4. Один из приближённых Александра I. 5. Наименование комитета — круга «молодых друзей» Александра I, 6. Высший судебный орган в Российской империи (с 1802 г.). 7. Граф, один из членов Негласного комитета. 8. Императрица, бабушка Александра I. 9. Высшее учебное заведение. 10. Лично зависимые крестьяне. 11. Форма правления в России в XVIII — начале XX в. 12. Граф, один из членов Негласного комитета.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Гимназии.
2) Прибалтика.
3) Сперанский.
4) Новосильцев.
5) Негласный.
6) Сенат
7) Кочубей.
8) Екатерина.
9) Университет.
10) Крепостные.
11) Самодержавие.
12) Строганов.
Ключевое слово: Министерства.
Вопрос: Назовите русского поэта, автора стихотворных строк «Дней Александровых прекрасное начало».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - А.С. Пушкин
Вопрос: Дайте определение следующих понятий.
Коалиция  
Тильзитский мир  
Континентальная блокада
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коалиция - объединение государств с целью совместных действий против другого государства.
Тильзитский мир - мирный договор, заключенный Александром I и Наполеоном I, по которому Россия и Франция становились союзниками, а Россия присоединялась к континентальной блокаде Великобритании.
Континентальная блокада - экономические и политические мероприятия, направленная против Великобритании.
Вопрос: Высокотехнологичная АБС - это эффективное средство контроля над настоящим и _будущего развития финансово кредитной деятельности банка
(*ответ*) прогнозирование
 выбора
 создание
 совершенствования
Головной банк, его отделы, филиалы, обменные пункты, внешние структуры вызывают необходимость создания многоуровневых и многозвенных систем со сложными информационными связями _направления
(*ответ*) прямого и обратного
 статического и динамического
 прямого и динамического
 статического и обратного
Группа новых финансовых стандартов SWIFT Alliance, где определяются интерфейсы для связи с национальными глобальными сетями компьютеров по телексу и факсу, была добавлена в _ г.
(*ответ*) конце 1993 
 конце 1963
 начале 1995
 начале 1968 
Дают своим банкам соответствующие поручения на телеграфной перевод либо по телефону, либо письменно _, производящие платежные операции в SWIFT
(*ответ*) стороны
 потребители
 покупатели
 посредники
Для быстроты операций между банками, удешевления стоимости банковских операций в результате использования унифицированных по содержанию и формату сообщений используется система 
(*ответ*) SWIFT
 SVIFT
 IMPORT
 EXPORT
Для каждого вида сообщения SWIFT разработан свой _, в котором указывается количество обязательных или произвольных реквизитов в сообщении
(*ответ*) специальный формат
 специальный передатчик
 уникальный код
 уникальный передатчик
Для модификации пакета TurboSWIFT _ максимальная производительность в режиме OLTP достигает 10 000 сообщений в час
(*ответ*) 3000
 1000
 2000
 4000
Для осуществления платежей и обслуживания клиентов, банки по поручению друг друга устанавливают между собой отношения, как правило, на договорной основе, получившие название 
(*ответ*) корреспондентских
 взаимных
 функциональных
 динамических
Договорные отношения между двумя или несколькими кредитными учреждениями (банками) об осуществлении платежей и расчётов одним из них по поручению и за счёт другого – это _ отношения
(*ответ*) корреспондентские 
 взаимные
 функциональные
 динамические
Защита от фальсификаций, потерь и оставления без ответа платежных поручений и финансовых сообщений системы SWIFT обеспечивает _ передачи данных
(*ответ*) безопасность
 коммуникативность
 подлинность
 конкурентоспособность
Избежать сложностей и ошибок, которые вызывались расхождениями в традициях их оформления в разных странах, затруднений языкового характера позволила _ банковских документов
(*ответ*) унификация
 стандартизация
 коммуникация
 сертифиуация
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Опираясь на содержание § 3, установите и запишите. 
1. Цели внешней политики России в начале XIX в.
2. Основные направления внешней политики России в начале XIX в.
3. Задачи по каждому направлению.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Сдерживание Франции, расширение южных и северных рубежей России.
2.  Восточное; взаимоотношения России со странами Европы; шведское направление; подготовка России к войне с Францией.
3.  Расширение и укрепление южных рубежей России; сдерживание Франции; расширение и укрепление северных рубежей России; подготовка к войне с Францией.
Вопрос: Заполните пропуски в тексте.
В г. Россия вступила в третью антифранцузскую коалицию. Другими
участниками коалиции (союзниками России) были:  .
В 1805 г. в битве под русско-австрийской армии было нанесено
поражение от французских войск.
В г. была создана четвёртая коалиция в составе 
. В ответ на это в г. Наполеон объявил   
Англии с целью подрыва британской экономики.
Наполеоновская армия смогла нанести военное поражение Пруссии и подойти
к границам России. В г. на плоту на реке Неман состоялась встреча
двух императоров: . Договор по месту подписания получил название .
Категория: школьный раздел
Ответы:
1805; Англия, Австрия и Швеция; Аустерлицем; 1806; Англии, России, Пруссии и Швеции; 1806; континентальную блокаду; 1807; Александра I; Наполеона I; Тильзитский.
Вопрос: Ознакомьтесь с тильзитскими впечатлениями Наполеона и Александра I.
Александр I — А. Чарторыйскому о Наполеоне
Этот человек посреди самых сильных потрясений сохраняет спокойную и
холодную голову: все вспышки гнева заранее рассчитаны и предназначены
для устрашения собеседников.
Александр I — генералу Савари о Наполеоне
Ни к кому я не чувствовал такого предубеждения, как к нему, но после
беседы, длившейся три четверти часа, оно рассеялось как сон... Жаль, что
я не увиделся с ним раньше.
Александр I — матери императрице Марии Фёдоровне
К счастью, у Бонапарта при всём его гении есть уязвимое место — тщеславие,
и я решил пожертвовать своим самолюбием во имя спасения отечества.
Александр I — прусскому королю Фридриху Вильгельму III
Наберитесь терпения. Мы вернём то, что утратили. Он сломает себе шею.
Несмотря на все мои знаки дружбы и мои внешние поступки, в глубине души
я Ваш друг...
Наполеон — императрице Жозефине
Друг мой, я только что виделся с императором Александром; он гораздо
умнее, чем обычно считают. Он — герой романа. У него манеры самого
любезного из парижан... Но просто доверять ему нельзя, он — византиец.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Оба императора относились уважительно друг к другу, однако, оба питали недоверие.
2) Александр ] считал, что Наполеон мог быть обманут. Наполеон, несколько доверяя Александру, развязал тому руки по решению задач, касающихся других направлений внешней политики.
3) Александр писал о Наполеоне по-разному. Чарторыйскому и генералу Савари он писал с восхищением о Наполеоне; Марии Федоровне и Фридриху Вильгельму 111 писал уже уничижительно.
4) Эта оценка негативная. Наполеон считал, что Александр I лицемер, способный пойти на обман ради достижения своих целей.
Вопрос: Используя содержание пункта 2 § 3, заполните схему.
Последствия Тильзитского мира для России
экономические  внешнеполитические   внутриполитические
Отметьте в схеме значком П положительные последствия Тильзитского мирного договора для России; значком О - отрицательные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Ваша задача — разобраться в оценках Тильзитского мира, данных современниками и историками, и сделать выводы.
Оценка Тильзита современниками
Бог спас нас: вместо жертвоприношения мы даже с некоторым блеском вышли из опасной ситуации.
Из письма Александра I сестре Екатерине
Россия выходит из этой войны со славою и счастьем неожиданным: у неё заискивает враждебная держава, имеющая решительный перевес сил на своей стороне и победившая нас.
Из письма князя А.Б. Куракина
В Санкт-Петербурге, даже в Москве, во всех местах России, наиболее образованных, Тильзитский мир произвёл наигрустнейшее впечатление:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Современники относились к Тильзитскому миру противоречиво. Некоторые считали, что это дипломатическая победа России, другие считали, что для России этот мир равносилен поражению. Историки также разделились во мнении, так как Д.М. Хартли считал, что это развязывает руки Наполеону, тогда как СБ. Окунь считал, что Наполеон не достиг того результата, на который он рассчитывал от этого мира.
Разница во мнениях связана с различными последствиями от этого мира. Для одних это спасение от войны, для других это серьезное политическое поражение.
2) Положительные высказывания сделал Александр I, князь А.Б. Куракин и историк СБ. Окунь, у которого относительно нейтральная позиция, но в общем контексте она имеет положительный характер.
3) Ф.П. де Сегюр относился к Тильзитскому миру, как к победе Франции - «...этот трактат был результатом поражения России и датой ее подчинения континентальной системе». Франция, как писал Сегюр, «не могла иметь больше ни друзей, ни соперников, а только подданных».
4) Это связано с тем, что Тильзитский мир был военным союзом, который обязывал Россию предпринимать военные шаги - вступить в войну с Англией, при условии исполнения прежнего курса. Россия присоединялась к континентальной блокаде. Россия становилась в подчинение Франции, чего Александр I и российское общество не могло принять.
5) На мой взгляд, мнение Ф.П. де Сегюра более всего соответствует содержанию, так как для России этот договор был поражением, и Россия не становилась союзником, она лишь пользовалась ситуацией.
Вопрос: Заполните таблицу.
Международные отношения и внешняя политика России в начале XIX в.
В таблице разным цветом отметьте события на восточном и западном (европейском) направлении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Обратитесь к заданию 2.
Сравните внешнеполитические задачи России на каждом из направлений и достигнутые результаты.
Сделайте вывод: на каком направлении России удалось достичь наибольших успехов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольших успехов Россия смогла добиться на восточном направлении, так как удалось серьезно расширить и укрепить границы на этом направлении.
Вопрос: Прочитайте подборку текстов и напишите даты событий, о которых идёт речь.
Проведя два часа в дружеской беседе, императоры выходят рука об руку.
Александр провожает Наполеона до лодки...
Для продолжения переговоров Наполеон предлагает переехать в Тильзит,
объявив его нейтральным городом. Ответ:
Русские войска совершили стремительный бросок по льду Ботнического залива на Стокгольм. Здесь прославились два будущих героя войны 1812 г. М.Б. Барклай де Толли и П.И. Багратион. Швеция была вынуждена подписать мир с Россией.
Ответ:
В сражении под Аустерлицем союзники потеряли около 27 тыс. человек
(21 тыс. русских, около 6 тыс. австрийцев). На следующий день после Аупредложениями и 22 ноября (4 декабря) было заключено перемирие с тем, чтобы русская армия оставила австрийскую территорию.
стерлица австрийские представители обратились к Наполеону с мирными
Ответ:
В марте главнокомандующим Дунайской армии был назначен М.И. Куту-зов. Он отказался от тактики предшественников, которые разделили русскую армию в Дунайских княжествах на отдельные отряды, пытались организовать осаду и штурм отдельных крепостей. Кутузов, напротив, собрал войска в один кулак. Это позволило нанести османской армии поражение у крепости Рущук. В октябре в Бухаресте начались переговоры о мире.
Ответ:
Под Фридландом русская армия хотя и не была разгромлена, но потерпела поражение и отступила из Восточной Пруссии на свою территорию. Наполеон был горд своей фридландской победой, одержанной в годовщину битвы при Маренго.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1807. 1809. 1805 1812. 1807. 1804.
Вопрос: На основе текста § 3 и пункта 1 § 4 сформулируйте причины войны 1812 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Невыгода Тильзитского мира для России; 2) Реваншистские идеи среди польских дворян в Герцогстве Варшавском и рост антирусских настроений в западных областях России; 3) Присоединение герцогства Ольденбургского в Германии к Франции; 4) Невыгодный для Франции таможенный тариф 1810 г.
Вопрос: Армию Наполеона современники называли Великой армией и «армией двунадесяти языков». Объясните эти названия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Армия Наполеона насчитывала 600 тыс. человек и имела пестрый национальный состав: половину составляли французы, а остальную половину - поляки, пруссаки, австрийцы, итальянцы, голландцы и др.
Вопрос: Интерес к развитию компьютеризированных банковских систем определяется не желанием извлечь сиюминутную выгоду, а, главным образом, _ интересами
(*ответ*) стратегическими 
 тактическими
 девелоперскими
 прогнозными
К особенности создания АБС в России относится ориентация системы на работу с
(*ответ*) проводками
 клиентами
 системама
 сетью
К преимуществам системы SWIFT перед другими банковскими системами относится _ взаиморасчётов 
(*ответ*) конкурентоспособность
 точность
 коммуникативность
 безопасность
Каждая страна – член SWIFT имеет свой национальный узловой пункт - _, который связан телефонными линиями с одним из распределительных центров
(*ответ*) концентратор сообщений
 коммуникатор сообщений
 концентратор информации
 коммуникатор информации
Канал доставки услуг _терминал позволяет выполнять операции пополнения счета сотового телефона, коммунальные платежи, погашения банковских кредитов, переводы частных лиц
(*ответ*) cash-in
 Tel-cash
 Cash-phone
 Phone-in
Клиенту предоставляется специальное программное обеспечение для работы со счётом, осуществляемое с помощью 
(*ответ*) PC банкинг
 ЭВМ-банкинг
 Клиент_банкинг
 банкинг
Любая операция внутри банка, предлагаемая в виде сообщения по SWIFT, немедленно и автоматически превращается в исходящее сообщение, и это обеспечивает _ в банке
(*ответ*) рационализацию
 унификацию
 стандартизацию
 коммуникативность
Межбанковские расчёты опосредуют различные виды внешнеэкономических связей, возникающих в процессе_ товаров (услуг)
(*ответ*) экспорта-импорта
 продажи
 экспорта
 импорта
Необходимо обеспечить высокую устойчивость работы АБС в условиях _ в линиях связи или ошибочных действий персонала банка
(*ответ*) дестабилизирующих факторов
 деструктивных факторов
 дестабилизирующих помех
 деструктивных действий
Необходимым условием нормальной работы коммерческих банков стали _банка с внешней средой
(*ответ*) взаимодействия
 коммуникация
 мобильность
 динамизм
Обеспечение безопасности АБС - это средства защиты от _ доступа
(*ответ*) несанкционированного 
 запретного
 недопустимого
 немашинного
Обращение к западным АБС сопряжено с проблемами и трудностями _ АБС к российской практике, неготовность банковского персонала к западным методам работы
(*ответ*) адаптации
 реализации
 совершенствования
 модернизации
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Подпишите портреты выдающихся русских военачальников, укажите армии, которыми они командовали, а также территорию расположения каждой армии. Используйте пункт 2 §4 и карту в атласе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Прочитайте документы и устно ответьте на вопросы.
Из приказа Наполеона при переходе армии через Неман (от 10 июня 1812 г.)
Солдаты! В Тильзите Россия поклялась быть в вечном союзе с Францией и в войне с Англией. Ныне она нарушает свои клятвы. Идём же вперёд, перейдём Неман, внесём войну в её пределы. ...Мир, который мы заключим, положит конец гибельному влиянию России, которое она в течение пятидесяти лет оказывала на дела Европы.
Приказ Александра I по русской армии (от 13 июня 1812 г.)
Французский император нападением на войска наши при Ковно открыл первый войну. Итак, видя его никакими средствами непреклонного к миру, не остаётся нам ничего иного, как призвав на помощь... всемогущего творца небес, поставить силы наши противу сил неприятельских. Воины! Вы защищаете веру, отечество, свободу. Я с вами. На начинающего Бог.
1)   Что объединяет данные документы?
2)   Как объясняет Наполеон начало войны против России?
3)   Как вы понимаете фразу Наполеона о «гибельном влиянии России на дела Европы»?
4)   В чём суть призыва императора Александра I? Какие причины войны изложены в его приказе по армии?
5)   Сравните взгляды двух императоров на характер войны и сделайте выводы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Оба документа оправдывали начало войны, не видя возможности для заключения мира.
2) Наполеон обвиняет Россию в нарушении союза с Францией.
3) Россия с конца XVIII в. вела войны против Франции, боролась с последствиями Великой Французской революции, в том числе посредством раздела Речи Посполитой.
4) Призыв Александра I заключается в защите отечества, своей веры. Александр I назвал причиной войны нападение французских войск на русские войска при Ковно.
5) Оба императора готовились к войне и считали ее единственным способом разрешения своих интересов.
Вопрос: Используя материал пунктов 2, 3 и 4 §4, обоснуйте правильность тактики, выбранной М.Б. Барклаем де Толли.
Найдите в тексте причины недовольства в армии и обществе М.Б. Барклаем де Толли. Укажите не менее двух причин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если рассматривать соотношение сил, то русских войск было в три раза меньше на западных границах, чем французских. К тому же русская армия была разделена на три части. Наполеон планировал разгромить все армии поодиночке, однако, именно тактика отступления позволила собрать русские войска в единую силу.
1) Неудачи первых недель войны;
2) Отступление русских армий без сражений;
3) Барклай де Толли был иностранного происхождения.
Вопрос: Используя содержание пункта 4 § 4, а также материал рубрики «Честь и слава Отечества» (с. 23 учебника), перечислите причины популярности в армии и в народе М.И. Кутузова. Назовите не менее четырёх причин.
Устно объясните, почему Александр I, питавший неприязнь к Кутузову, согласился на его назначение главнокомандующим.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Храбро сражался в русско-турецких войнах 1768-1774 и 1787-1791 гг.;
2) Получил высокую оценку от А.В. Суворова за действия при взятии Измаила;
3) Добился торговых и политических преимуществ для России во время работы в русском посольстве в Константинополе в 1792-1794 гг.;
4) Был директором Сухопутного шляхетского корпуса, командующим войсками в Финляндии, литовским и санкт-петербургским военным генерал-губернатором;
5) Считался победителем Турции в русско-турецкой войне 1806-1812 гг.
Александр I вынужден был пойти на уступки общественному мнению в тяжелой ситуации, так как это могло привести к падению морального духа и к разложению армии.
Вопрос: Расшифруйте донесение М.И. Кутузова Александру I, посланное незадолго до Бородинского сражения. Ключ — порядковые номера букв алфавита,
Используя карту-схему на с. 30 учебника, приведите не менее трёх аргументов в пользу мнения Кутузова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позиция при Бородине одна из наилучших, которую на плоских местах найти можно.
1) В этом месте проходят две дороги, что давало возможность отвести войска по одному из двух маршрутов;
2) Наличие естественных рубежей - несколько рек;
3) В данной местности можно было использовать такие маневры, как фланговые атаки.
Вопрос: Выпишите из пункта 5 §4 цели сторон в Бородинском сражении. Цель Наполеона Цель Кутузова
Подведите итоги сражения, исходя из поставленных целей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цели НаполеонаЦели КутузоваРазгром русской армии;Подрыв наступательного порываЗахват Москвыфранцузской армии;Обескровить французов, сделавдальнейшее наступление невозможнымНаполеон не сумел разгромить русскую армию, однако, ему удалось захватить Москву.Кутузов сумел подорвать наступательный порыв, но не удалось остановить дальнейшее наступление французов.
Вопрос: Работа с контурной картой.
Нашествие наполеоновской армии на Россию
1.   Пользуясь картой учебника или атласа по истории, покажите цветом западную границу России.
2.   Определите и обозначьте районы расположения русских и французских войск к началу войны.
3.   Стрелками покажите движение войск Наполеона на Москву в 1812 г. Стрелками другого цвета покажите отход 1-й и 2-й русских армий.
4.   Условными знаками укажите места крупнейших сражений в период отступления русских армий и подпишите их даты,
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В романе «Война и мир» Л.Н. Толстой писал: «Дубина народной войны поднялась со всей своей грозной и величественной силой и.,. гвоздила французов до тех пор, пока не погибло всё нашествие».
Объясните понятие «народная война».  
Почему Толстой называет силу величественной?
Какую роль в событиях 1812 г. Л.Н. Толстой отводит народной войне?
Фактами из текста пункта 7 § 4 подтвердите или опровергните оценку Толстого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Отечественной войне 1812 г. участвовали не только армейские отряды, но поднялись и крестьяне. Партизанские отряды, сопротивление населения захваченных территорий не позволяло французам чувствовать себя на этих территориях победителями.
Потому как народ внес основной вклад в победу на наполеоновскими войсками.
Основную роль - «гвоздила французов до тех пор, пока не погибло все нашествие».
Только в Петербурге в ополчение вступило 13 тыс. человек. Еще до Бородинского сражения Наполеон терял ежедневно ло нескольку сотен солдат, которые гибли от рук партизан. Лишь за первый месяц после Бородинского сражения французы потеряли от действий партизан 30 тыс. человек.
Вопрос: Заполните пропуски в схеме.
Партизанское движение в 1812 г. 
Летучие армейские отряды
Характер действий
(подчеркнуть)
организованный
стихийный
Методы борьбы:
Имена героев:
Крестьянские отряды
Характер действий
(подчеркнуть)
организованный
стихийный
Методы борьбы:
Имена героев:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Работа с контурной картой.
Изгнание наполеоновской армии из России
1.   Обозначьте западную границу России, подпишите реки и города.
2.   Стрелками разного цвета покажите контрнаступление русской армии и отступление французской армии.
3.   Условными знаками покажите районы действия партизанских отрядов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Одним из основных достижений SWIFT является создание и использование специальных стандартов _, призванных международной организацией стандартизации
(*ответ*) банковской документации
 международной документации
 составления поручений
 поручения обязательств
Основной задачей, стоящей перед службой автоматизации западного банка, является выбор оптимального решения и поддержка _ выбранной системы
(*ответ*) работоспособности 
 волатильности
 динамичности
 коммуникативности
Основные обрабатывающие компьютерные центры SWIFT расположены в США и
(*ответ*) Голландии
 Англии
 Франции
 Италии
Основные обрабатывающие компьютерные центры SWIFT связаны с региональными _, которые устанавливаются в странах, вступивших в сообщество SWIFT
(*ответ*) хост-компьютерами
 веб-компьютерами
 сервер-компьютерами
 сервер-модемами
Основными направлениями деятельности SWIFT являются предоставление оперативного, надежного, эффективного, конфиденциального и защищенного от несанкционированного доступа _ обслуживания для банков и проведение работ по стандартизации форм и методов обмена финансовой информацией
(*ответ*) телекоммуникационного 
 коммутативного
 оперативного
 многофункционального
Основу системы SWIFT составляют распределительные центры, которые оборудованы двойными
(*ответ*) процессорами
 серверами
 коммутаторами
 сетями
Ответственность за передачу сообщения до регионального хост-компьютера в системе SWIFT несет 
(*ответ*) банк-отправитель
 банк-получатель
 Комитет SWIFT
 Система SWIFT
Переводы денежных средств, передача информации о состоянии счетов в банках, подтверждение валютных сделок, расчеты по инкассо, аккредитивам, торговле ценными бумагами, согласование спорных вопросов, ведение электронных счетов клиентов и управление их средствами осуществляются через
(*ответ*) SWIFT
 EXPORT
 SVIFT
 IMPORT
Перечисление денежных средств в иностранной валюте с текущих балансовых валютных счетов за границу в пользу иностранных физических и юридических лиц осуществляется в форме банковского _ перевода
(*ответ*) импортного
 экспортного
 коммерческого
 таможенного
Плата за сообщение, переданное по SWIFT, не зависит от _, по которому прошло сообщение
(*ответ*) расстояния
 сервера
 процессора
 стандарта
Повреждения и перегрузки каналов связи, перегрузки устройств внешней памяти, нарушения целостности БД, попытки несанкционированного доступа в систему относятся к нештатным ситуациям и 
(*ответ*) отказам оборудования
 перегрузке оборудования
 отказам связи
 перегрузке связи
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Прочитайте фрагмент из мемуаров наполеоновского генерала Г.В. Жомини и кратко ответьте на вопросы.
«Размышления Наполеона Бонапарта о причинах поражения в России... Главные причины неудачного предприятия на Россию относили к ранней и чрезмерной стуже. Это совершенно ложно. Как подумать, чтобы я не знал о сроке этого ежегодного явления в России!.. Стужа не была чрезмерна, потому что до Красного она изменялась от 3 до 8 градусов, а 8-го ноября наступила оттепель, которая продолжалась до самого прибытия нашего к берегам Березины: один только день пехота могла переходить по льду через Днепр и то до вечера; вечером оттепель снова повредила переправу. Стужа во время кампании в Голландии в 1795 году и в Эйлавскую кампанию в 1807 году была сильнее той, которая продолжалась от Москвы до Березины.
Но при Эйлау армия моя не расстроилась, потому что... я мог удовлетворить всем её нуждам. Совсем противное произошло в 1812 году: недостаток в пище и во всём необходимом произвёл разброд войска; многочисленные колонны наши обратились в буйную сволочь, в которой солдаты разных полков были чужды один другому».
1)   В чём видит Наполеон главную причину своих военных неудач в России?
2)   Какие ещё обстоятельства выделяет Наполеон?
3)   Подтвердите или опровергните конкретными фактами версию о решающей роли «генерала Мороза» в разгроме Наполеона. Укажите два-три аргумента.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Главной причиной Наполеон считал недостаток пищи и во всем необходимом произвел разброд войска.
2) Стужа и оттепель мешала переправам, что затрудняло передвижение войск.
3) Во-первых, «генерал Мороз» стал вмешиваться в ход войны только осенью, тогда как в летнее время Наполеону не мешали заморозки; во-вторых, зиму французская армия застала уже, будучи отступающей на запад.
Вопрос: Обобщите изученный материал, заполнив таблицу.
Отечественная война 1812 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины войныОсновные событияДаты основных событийИтоги войныНевыгода Тильзитского мира для РоссииПереправа французских войск через р. Неман12 июня 1812 г.Практически полное уничтожение Великой французской армии; изгнание Наполеона из РоссииПрисоединение герцогства Ольденбургского в Германии к ФранцииСражение под Смоленском; назначение М.И. Кутузова главнокомандующим русской армииАвгуст 1812 г.Невыгодный для Франции таможенный тариф 1810 г.Сражение за Шевардинский редут24 августа 1812 г.Бородинское сражение26 августа 1812 г.Совет в Филях1 сентября 1812 г.Тарутинский маневрСентябрь 1812 г.Сражения под Тарутином и МалоярославцемОктябрь 1812 г.Переправа через р. БерезинаНоябрь 1812 г.Окончание Отечественной войныДекабрь 1812 г.
Вопрос: Известными вам фактами подтвердите каждую из перечисленных Н.Г. Чернышевским причин победы россиян в Отечественной войне 1812 г.
«Главными причинами нашего торжества в 1812 & должны быть признаваемы патриотизм народа, мужество наших армий и искусство наших полководцев».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Партизанские отряды, создаваемые крестьянами; 2} Мужество русских войск при Бородино; 3) Мастерство М.И. Кутузова и М.Б. Барклая де Толли, которые сумели сохранить армию, придумав Тарутинский маневр.
Вопрос: Используя дополнительные источники знания, в том числе Интернет, составьте небольшой перечень произведений, появившихся в XIX в. и посвященных Отечественной войне 1812 г.
Отечественная война 1812 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотрите карикатуру И.И. Теребенева «Французский вороний суп» (1812 г.). Какое событие войны она отразила? В чём вы видите главный смысл карикатуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Данная карикатура отображает разложение французской армии, которое началось в Москве и наиболее проявившееся во время отступления Великой армии из Москвы. Главный замысел этой карикатуры заключается в том, чтобы показать в каком состоянии прибывает Великая армия, победившая почти всю Европу.
Вопрос: Решите кроссворд. В выделенной цветом «строке» вы прочтёте название села, куда после оставления Москвы отступила русская армия.
По вертикали: 1. Генерал, во время Бородинского сражения сдерживал натиск французов на земляных укреплениях — флешах, 2. Прославленный гусар, поэт, инициатор создания летучих армейских отрядов. 3. Город, поражение под которым вынудило Наполеона отступать по разорённой Смоленской дороге. 4. Великий русский полководец и дипломат; главнокомандующий русской армией с августа 1812 г. 5. Военно-полевое укрепление на Бородинском поле, обороной которого руководил генерал Н.Н.Раевский. 6. Река, через которую переправились в ноябре 1812 г. остатки наполеоновской армии. 7. Город, где удалось соединиться 1-й и 2-й русским армиям. 8. Село, под которым произошло крупнейшее сражение войны 1812 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По вертикали:
1. Багратион
3. Малоярославец.  
4. Кутузов.
5. Батарея.
6. Березина.
7. Смоленск.
8. Бородино

Ключевое слово: Тарутино.
Вопрос: Прочитайте пункт 1 §5. Сформулируйте причину Заграничных походов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр I поставил цель не дать возможности Наполеону собрать новую армию и перейти в новое наступление.
Вопрос: Известно, что М.И. Кутузов не был сторонником немедленного продолжения войны с Наполеоном после изгнания противника с территории России. С соседом по парте придумайте диалог, который мог состояться между М.И. Кутузовым и Александром I по вопросу о скорейшем продолжении войны.
Аргументы Александра I
(в пользу продолжения войны за пределами России)
Аргументы М.И. Кутузова
(против немедленного продолжения войны за пределами России)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аргументы Александра IАргументы М.И. КутузоваНеобходимо срочно продолжить войну!Нельзя торопиться, армии нужно отдохнуть и перевооружитьсяТогда Наполеон успеет собрать еще одну армию, нельзя медлитьНам необходимо подготовить план похода, нужно предупредить союзниковНет времени ждать!
Вопрос: Выпишите из § 4 и § 5 хронологические рамки Отечественной войны
Заграничных походов русской армии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отечественной войны: 12 июня- 14 декабря 1812 г. Заграничных походов русской армии: 1813- 1814 гг.
Вопрос: Прочитайте текст приказа главнокомандующего русской армией М.И. Кутузова от 21 декабря 1812 г. и ответьте на вопросы.
Не останавливаясь среди героических подвигов, мы идём теперь далее. Пройдём границы и [направимся] довершить поражение неприятеля на  собственных полях его. Но не последуем примеру врагов наших в их буйстве и неистовствах, унижающих солдат... Будем великодушны, положим различие между врагом и мирным жителем.
Справедливость и кротость в обхождении с обывателями покажет ясно, что не порабощения их и не суетной славы мы желаем, но ищем освободить от бедствия и угнетения даже самые те народы, которые вооружались против России.
1) Выделите маркером в тексте цель Заграничных походов русской армии. Запишите её своими словами.
2)   Подчеркните в тексте слова, определяющие поведение российских воинов в отношении мирного населения европейских стран.
3)   Предположите, почему отношению солдат к мирному населению в приказе уделено особое внимание.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не останавливаясь среди героических подвигов, мы идем теперь далее. Пройдем границы и [направимся] довершить поражение неприятеля на собственных полях его. Но не последуем примеру врагов наших и в их буйстве и неистовствах, унижающих солдат... Будем великодушны, положим различие между врагом и мирным жителем.Справедливость и кротость в обсуждении с обывателями покажет ясно, что не порабощения их и не суетной славы мы желаем, но ищем освободить от бедствия и угнетения даже самые те народы, которые вооружались против России.1) Цель заключалась в освобождении Европы от французского порабощения.2) Справедливость и кротость3) Это привело бы к поддержке местного населения в освобождении европейских земель от французского порабощения, что заметно облегчило этот процесс. Также важно было показать благие намерения русских войск во время этого похода.
Вопрос: Под мобильными _подразумеваются аппараты, подключенные к мобильным радиосетям и выполняющие либо роль «постоянного спутника» человека, либо интегрированные в транспортные средства
(*ответ*) терминалами
 банкингами
 телекоммуникациями
 коммуникациями
Подразумевают доступ к счёту с помощью персонального компьютера, осуществляемый при этом посредством прямого модемного соединения с банковской сетью, а не через Интернет, - это
(*ответ*) PC банкинг
 ЭВМ-банкинг
 Клиент_банкинг
 банкинг
Поручение коммерческого банка своему корреспонденту выплатить определенную сумму денег по просьбе и за счёт перевододателя получателю товара в другой стране с указанием способа возмещения банку выплачиваемой им суммы - это банковский перевод за _товары
(*ответ*) экспортированные
 импортированииые
 коммерческие
 таможенные
Правила SWIFT требуют, чтобы входящая в нее организация «занималась тем же самым _, что и остальные, и принимала участие в международных передачах телеграфных финансовых сообщений»
(*ответ*) видом бизнеса
 оборудованием
 программным обеспечением
 коммуникационным бизнесом
Предназначен для проектирования, внедрения и регулирования международной телеграфной сети, передающей и распределяющей потоки международных финансовых переводов между членами Сообщества Всемирных Межбанковских Финансовых Телекоммуникаций, консорциум
(*ответ*) SWIFT
 TELEX
 INTER
 SVIFT
Предоставление банковских услуг не в банковском офисе, при непосредственном контакте клиента и банковского служащего, а на дому, в офисе клиента, т.е. – везде, где это удобно клиенту, - это
(*ответ*) Интернет-банкинг
 Интернет_хостинг
 Клиент- банкинг
 Клиент- хостинг
Проверка личности отправителя денежного перевода в SWIFT зависит от типов механизмов, используемых для 
(*ответ*) составления поручений
 составления документа
 поручения платежа
 поручения обязательства
Процессор управления системой SWIFT задублирован и разнесен по соображениям безопасности в _ центра управления системой
(*ответ*) два 
 приемную
 основу
 имитатор
Работа над проектом создания межбанковской системы SWIFT (Society for Worldwide Interbank Financical Telecommunication) была начата в _ г.
(*ответ*) 1968 
 1978 
 1957 
 2000 
Работа по созданию и согласованию стандартного языка общения между банками-членами сообщества SWIFT позволила производить _поступающих сообщений
(*ответ*) автоматическую обработку
 автоматическую поддержку
 коммуникационную обработку 
 коммуникационную поддержку
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Составьте хронику Заграничных походов русской армии. Используйте карту, а также материал пунктов 1-3 § 5.
Заграничные походы русской армии
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатаСобытие28 января 1813 г.Освобождение Варшавы и польских земельФевраль 1813 г.Формирование шестой антифранцузской коалиции4 марта 1813 г.Освобождение Берлина4-7 октября 1813 г.Битва народов (под Лейпцигом)18 марта 1814 г.Вступление союзных войск в Париж
Вопрос: Расположите события 1812-1814 гг. в хронологической последовательности.
1)   Тарутинский манёвр
2)   «Битва народов» под Лейпцигом
3)   Бородинское сражение
4)   вступление союзных войск в Париж
5)   военный совет в Филях
6)   соединение 1 -й и 2-й русских армий под Смоленском
7)   освобождение русскими войсками Берлина
8)   сражение при реке Березине
9)   смерть М.И. Кутузова
Категория: школьный раздел
Ответы:
6    3    5    1    8    7    9    2    4
Вопрос: Прочитайте фрагменты текстов и устно ответьте на вопросы.
Мнение русского генерала Левенстерна, участника Заграничных походов русской армии
Мы чувствовали, что малейший наш жест войдёт в историю. Всю нашу последующую жизнь мы будем слыть особыми людьми, на нас будут смотреть с удивлением, слушать с любопытством и восхищением. Нет большего счастья, как повторять до конца своих дней: «Я был с армией в Париже». А. Труайя. Александр 1, или Северный Сфинкс. М., 1997. С. 191
Мнение французского историка
Солдаты русской армии не питают ненависти к врагу. С того дня, как они воюют на чужой земле, они не помышляют о мести за унижение родного края. Большинство офицеров воспитаны французскими гувернёрами, и Париж притягивает их, как светоч мира. Они лихорадочно готовятся вступить в этот «современный Вавилон». Ординарцы наглаживают мундиры, начищают пуговицы, наводят глянец на сапоги.
А. Труайя. Александр I, или Северный Сфинкс. С. 191
1)   Найдите в приведённых мнениях ключевые слова, определявшие в 1814 г. поведение русской армии в Париже.
2)   Что, на ваш взгляд, в первую очередь определяло поведение русских воинов в европейских странах: их личностные качества и побуждения или требования приказа М.И. Кутузова (см. документ задания 4, с. 29)? Своё мнение обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Солдаты русской армии не летают ненависти к врагу.
2) Французская культура была не чужда русским офицерам, которые были воспитаны французскими гувернерами. К тому же Париж для них была идеалом, «современным Вавилоном».
Вопрос: В романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» читаем:
Но Бог помог — стал ропот ниже,
И скоро силою вещей
Мы очутилися в Париже
А русский царь главой царей.
Объясните, какие события нашли отражение в последней строке. Сформулируйте смысл строки своими словами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр I вступил в Париж во главе русской армии на белом коне, став победителем Наполеона. Именно Александр I вынудил подписать Наполеона отречение от престола во главе антифранцузской коалиции.
Вопрос: Прочитайте и сравните фрагменты документов. Ответьте на вопросы.
Обращение императора Александра I к делегации именитых парижан во главе с бароном Паскье. 1814 г.
У меня только один враг во Франции, — говорит [Александр], — и этот враг — человек, который недостойно обманул меня, нарушил наши общие клятвы и начал с моим государством самую несправедливую, самую гнусную войну. Но, я повторяю, во Франции у меня только один враг. Ко всем французам, кроме него, я отношусь благосклонно. Я чту мужество и славу храбрецов, против которых сражаюсь уже два года.,. Передайте парижа-нам, что я вступлю в стены их города не как враг и желаю лишь одного — пусть они видят во мне друга.
Из письма Александра I сестре Екатерине. 1815 г.
Наконец-то я удалился из этого проклятого Парижа!
1)   С какой целью, на ваш взгляд, Александр I настойчиво объяснял парижанам свои намерения?
2)   Сравните слова Александра I в обоих фрагментах. Какие события разделяют эти два высказывания?
3)   Какие личные качества Александра проявились в этих документах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) На мой взгляд, это было сделано для того, чтобы показать Александра не как захватчика, а как освободителя от Наполеона. Таким образом, он подчеркивал, что приход русских войск идет с благими намерениями и не угрожает граж Франции.
2) Венский конгресс и 100-дневное правление Наполеона с последующим его разгромом.
3) Неоднозначность Александра I, его лицемерие, в тоже время, благосклонность, тактичность.
Вопрос: Заполните пропуски в схеме. За информацией обращайтесь к содержанию пункта 4, а также учебнику по Новой истории.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Дайте определение следующих понятий. 
Венский конгресс 
Священный союз
Восточный вопрос
Категория: школьный раздел
Ответы:
Венский конгресс - совещание стран-победительниц над наполеоновской Францией для решения вопросов послевоенного устройства Европы.
Священный союз - союз почти всех европейских государств в интересах обеспечения мира в Европе и спокойствия внутри государств.
Восточный вопрос - ослабление и наметившийся распад Османской империи (Турции) и борьба европейских держав за раздел ее владений.
Вопрос: Знаком  отметьте страны, создавшие Священный союз.
Пруссия Франция
Англия Россия
Австрия Османская империя
Подчеркните страну, игравшую ведущую роль в Священном союзе. Назовите не менее двух факторов (обстоятельств), определивших эту роль.
Из пункта 5 § 5 выпишите цели Священного союза.
Укажите год создания Священного союза.
Из § 5 выпишите другие события, которые имели место в том же году.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пруссия;
Австрия;
Россия.
1) Россия одержала победу над наполеоновской Францией; 2) Александр I выступил с предложением создания Священного союза.
Обеспечение мира в Европе и спокойствия внутри государств; обеспечение нерушимости послевоенного порядка; подавление революций.
1    8    1    5
Бегство Наполеона с острова Эльба и восстановление его империи во Франции (весна 1815 г.); Складывание седьмой антифранцузской коалиции; Битва при Ватерлоо (июнь 1815 г.).
Вопрос: Подведите итоги внешней политики Александра I.
Перечислите самые значительные, на ваш взгляд, внешнеполитические успехи Александра I в порядке их значимости для Российского государства. Свой ответ устно прокомментируйте
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр I победой над Наполеоном поднял престиж России, сделал ее передовой державой на международной арене. В тоже время ему удалось расширить границы за счет включения в состав империи Великого княжества Финляндского, Царства Польского, территорий Закавказья, Аляски. Россия стала «санитаром» Европы.
Вопрос: Сравните внешнюю политику Александра I и Екатерины II (устно).
Определите круг вопросов, по которым вы будете проводить сравнение. Запишите их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Каких успехов удалось достичь во взаимоотношениях с Турцией и Персией?
2) Какие взаимоотношения строились с Францией?
3) Какие успехи удалось достичь во взаимоотношениях со Швецией?
4) Вхождение польских земель в состав Российской империи.
Вопрос: Развитие банковского сектора в России определяет требования к повышению качества информационных технологий, направленных на автоматизацию всего спектра банковских услуг, касающихся 
(*ответ*) общения с клиентами
 контроля системы
 управления связью
 регулирования отношений
Развитие интернациональных _ системы SWIFT оказало большое влияние на банковское дело западных стран
(*ответ*) стандартов 
 категорий
 связей
 форматов
Разработка типовых сообщений системы SWIFT была завершена в _ гг.
(*ответ*) 1974-80 
 1971-80 
 1972-80 
 1973-80 
Распространению Интернет-банкинга мешают опасения по поводу _ 
(*ответ*) безопасности
 доступности
 полезности
 конкурентоспособности
Расчёт в SWIFT производится дебетованием или кредитованием _счётов
(*ответ*) корреспондентских
 учетных
 промежуточных
 коммуникационных
С течением времени система SWIFT постоянно расширяется, вводит новые типы сообщений, новые стандарты, новые 
(*ответ*) категории пользователей
 критерии качества
 способы расчетов
 категории защиты
Самыми уязвимыми в банковской системе являются места _ модулей различных производителей
(*ответ*) стыковки 
 управляемости
 подгонки
 установки
Сеть для обслуживания частного коммерческого сектора США - это
(*ответ*) Bankwire
 Fedwire
 Swift
 Fednet
Сеть Федеральной резервной банковской системы США - это
(*ответ*) Fedwire
 Swift
 Fednet
 Fedcom
Система SWIFT начала функционировать в _ -х гг.
(*ответ*) начале 70
 конце 90
 начале 80
 конце 60
Система SWIFT представляет собой глобальную вычислительную сеть на основе _, соединенных различными каналами связи
(*ответ*) компьютерных центров
 компьютерных транзакций
 коммуникационных центров
 коммуникационных транзакций
Система _ используется для перевода денежных средств между банками США, объединенными в 12 резервных округов с 12 Центральными региональными банками
(*ответ*) Fedwire
 Swift
 Fednet
 Fedcom
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Прочитайте высказывания и ответьте на вопросы.
Войска, от генералов до солдат, пришедших назад, только и толковали, как хорошо в чужих землях. Сравнение со своим естественно произвело вопрос, почему же не так у нас?
Из письма декабриста АЛ. Бестужева императору Николаю I
В беседах наших обыкновенно разговор был о положении России. Тут разбирались главные язвы нашего отечества: закоснелость народа, крепостное состояние, жестокое обращение с солдатами... и, наконец, явное неуважение к человеку вообще <...> Император Александр в Европе покровитель... в России был бессмысленным деспотом.
Из «Записок» декабриста ИД. Якушкина
Ещё война длилась, когда ратники, возвратясь в домы, первые разнесли ропот в классе народа. «Мы проливали кровь, — говорили они, — а нас опять заставляют потеть на барщине. Мы избавили Родину от тирана, а нас опять тиранят господа».
Из показаний декабриста АЛ. Бестужева
1) Укажите не менее трёх проявлений влияния Отечественной войны 1812 г. и Заграничных походов на умонастроения в обществе.  
2) Сформулируйте ожидания передовой части дворянства _ крестьян
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)1. Появилось понимание того, что России мешает крепостное право, жестокое обращение с солдатами; 2. Император Александр деспотичен на внутриполитической арене; 3. Победа над Наполеоном не принесла избавления от внутренних проблем.
2) передовой части дворянства - появление конституции;
Крестьян - улучшение своего положения.
Вопрос: Укажите, в результате каких событий появились эти наименования.
Речь Посполитая
Герцогство Варшавское Царство Польское
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речь Посполитая - возникла в результате Люблинской унии 1569 г. посредством объединения Королевства Польского и Великого княжества Литовского.
Герцогство Варшавское - государство, образованное в 1807 г. по Тильзитскому миру под протекторатом наполеоновской Франции.
Царство Польское - польские земли, вошедшие в состав Российской империи в 1815 году по решению Венского конгресса.
Вопрос: Впишите события и даты, связанные с историей Польши.
Образование Речи Посполитой
Прекращение
существования
Речи Посполитой
Первый раздел
Речи Посполитой
между
Польские земли
в составе России
получили название
Царство Польское
Введение
в Царстве
Польском
Конституции
Польские земли,
отобранные
Наполеоном
у Пруссии,
переданы России
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен