nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Каковы были итоги русско-турецкой войны 1877 —1878 гг.? Какое они имели значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
-разгром турецкий войск показал успешность военной реформы; 
-была восстановлена национальная гордость, поруганная в ходе Крымской войны; 
-Россия возвращала себе потерянную по результатам Крымской войны Южную Бессарабию; 
-Россия получала Карскую область; 
-Россия занимала Батумскую область (на условиях организации там свободного порта, которые не выполнила); 
-новосозданное Болгарское княжество делилось на две части, фактическую независимость (при формальном вассалитете от Турции) получала только Северная Болгария; 
-полную независимость получали Румыния, Сербия и Черногория; 
-не участвовавшая в войне Австро-Венгрия получала Боснию и Герцоговину (хотя формально они оставались под суверенитетом Турции); 
-власть не участвовавшей в войне Великобритании устанавливалась на Кипре (в обмен на защиту от России, формально до возвращение Турции Карса и Батума).

Мирный договор был подписан 19 февраля 1878 г. в местечке Сан-Стефано под Константинополем. Черногория, Сербия и Румыния получали по договору полную независимость и рас- ширяли свои границы. Боснии и Герцеговине предоставлялась автономия в рамках Османской империи. Болгария от Дуная до Эгейского моря и от Черного моря до Охридского озера превращалась в вассальное по отношению к Турции государство. К России отходила Южная Бессарабия, а на Кавказе — Батум, Ардаган, Баязет и Карс. 
Договор вызвал противодействие западных держав, особенно Великобритании и Австро-Венгрии. Под их нажимом царское правительство согласилось передать некоторые статьи договора на обсуждение международного конгресса в Берлине. В работе Берлинского конгресса (1 июня — 1 июля 1878 г.) приняли участие представители России, Англии, Австро-Венгрии и Германии. Наиболее острые споры вызвал болгарский вопрос. Германия в лице ее канцлера О. Бисмарка фактически заняла враждебную России позицию. Берлинский трактат сокращал территорию Болгарии. Австро-Венгрия получала право оккупировать Боснию и Герцеговину. В Закавказье за Россией оставались лишь Карс, Ардаган и Батум.
Вопрос: Как Россия установила свою власть над Средней Азией? Каковы были последствия этого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Влияние России на Казахстан усилилось еще в XVIII в. Казахстан был разделен на три жуза (орды). На казахов нападали племена джунгаров. В этих условиях хан Абулхайр от имени старшин Младшего жуза в 1731 г. обратился к России с просьбой о подданстве. Так началось добровольное присоединение Казахстана к России. В 1740 г. примеру Младшего жуза последовал и Средний жуз. 
В 40-е гг. XIX в. участились набеги на казахские земли со стороны Кокандского и Хивинского ханств. Казахи обратились к русским властям с просьбой о помощи, что послужило основанием для организации похода русских войск против кокандской крепости Ак-Мечеть, которая была взята и превращена в опорный пункт продвижения в Среднюю Азию. В 1846 г. в состав России была включена часть территории, на которой жили казахи Старшего жуза. После основания в 1854 г. русского военного укрепления Верный (совр. Алматы) увеличился поток переселенцев (казаков и крестьян) в Семиречье. 
Средняя Азия являлась ареной русско-английских противоречий. Английские товары и агенты проникали в среднеазиатские города. Опираясь на Турцию, английское правительство пыталось объединить мусульман для борьбы с Россией. 
Весной 1864 г. русские войска начали наступление на Кокандское ханство и к осени овладели городами Туркестан и Чимкент. Завоеванный край был объединен в Туркестанскую область. Военным губернатором стал генерал М.Г. Черняев. В 1865 г. резко осложнились отношения между Кокандом и Бухарой. Воспользовавшись этим, Черняев, не дожидаясь указаний из Петербурга, двинул войска на Ташкент и почти без потерь занял этот город. 
В 1867 г. Ташкент стал центром вновь образованного Туркестанского генерал-губернаторства. Его возглавил опытный администратор генерал К.П. Кауфман, много сделавший для наведения порядка в Средней Азии. В марте 1868 г. он заключил с кокандским ханом договор, поставивший ханство под контроль России. Бухарский эмир отказался от подобного договора и объявил России «священную войну». В ответ русские войска заняли Самарканд. 
В итоге Коканд и Бухара сохранили статус самостоятельных государств, но их политика стала определяться Россией. В феврале 1873 г. был предпринят тщательно подготовленный поход на Хиву, которая также признала вассальную зависимость от России. 
19 февраля 1876 г., после двух переворотов в Коканде, сопровождавшихся отменой соглашений с Россией, было объявлено о включении Кокандского ханства в состав Туркестанского генерал-губернаторства.
Вопрос: Почему и как произошло сближение России и Франции? Кому, на ваш взгляд, этот союз был более выгоден, России или Франции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заключение в 1882 г. Тройственного союза между Германией, Австро-Венгрией и Италией и сближение этих стран в начале 90-х гг. XIX в. с Великобританией заставили Россию искать нового союзника. Им стала Франция. 27 августа 1891 г. был заключен секретный русско-французский союз. Спустя год увеличилась численность германской армии, что послужило поводом для подписания между Россией и Францией военной конвенции. К январю 1894 г. русско-французский союз был окончательно оформлен. 
В Европе образовались два противостоящих друг другу военно-политических блока.
Вопрос: Расскажите о российско-китайских отношениях во второй половине XIX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С середины XIX в. обострилась борьба великих держав за раздел Китая. Приамурье и Приморье отошли к России по договорам с Китаем в 1858 и 1860 гг. Экономическое освоение этих территорий шло крайне медленно. Русское правительство понимало слабость своих позиций на Дальнем Востоке и вело дружественную политику по отношению к Китаю и Японии. Россия в отличие от Великобритании и Франции не вывозила из Китая рабочих и не ввозила туда опиум. 
В 1895 г. Россия предоставила Китаю огромный заем. В 1896 г. в Москве был заключен договор об оборонительном союзе против Японии и о строительстве Китайско-Восточной железной дороги (КВЖД) по территории Маньчжурии. Тем самым Россия получила возможность соединить Читу и Владивосток железнодорожным сообщением по более короткому пути. КВЖД начали строить в 1897 г., а в 1901 г. по ней прошел первый поезд.
Вопрос: Каковы достижения российской науки в XIX в.? Какое влияние оказали эти достижения на жизнь людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Быстрое развитие экономики, модернизация общества предъявляли запросы к разным областям знаний. 
Большие успехи были достигнуты в исторической науке. Труд Н.М. Карамзина «История государства Российского» стал первым научно-систематизированным обзором истории России с древнейших времен до начала XVII в. Новое направление в историографии было представлено С.М. Соловьевым. Ему принадлежит обширнейшая (в 29 томах) «История России с древнейших времен», в которой проводилась идея закономерности исторического процесса. Крупнейший вклад в развитие историографии был внесен В.О. Ключевским. В России сложились школы историков по изучению Средневековья, истории славян, Византии, стран Востока и др. 
Значительные успехи имелись в медицине, математике, химии, физике. Труды замечательного русского хирурга и педагога Н.И. Пирогова нанесли удар по идеалистическим взглядам на природу и жизнь. Ученый указал на опыт как на главный метод научного познания природы и человека. 
Новое представление великого русского математика Н.И. Лобачевского о пространстве позволило ему создать неевклидову геометрию. Этим он решил проблему, которая была недоступна математикам в течение 2 тыс. лет. 
Основы электрохимии и электрометаллургии заложил В.В. Петров, исследовавший тепловое и световое действие электрического тока. Академик Б.С. Якоби в 1836 г. положил начало новому направлению в технике — гальванопластике. Его мастерская изготовила медные барельефы для Исаакиевского собора, Эрмитажа, Большого театра. 
Широкое признание получили труды физика А.Г. Столетова в области электричества и магнетизма. Известность ему принесло открытие первого закона фотоэффекта. 
И.М. Сеченов — крупнейший естествоиспытатель материалист — явился основоположником отечественной физиологической школы и естественнонаучного направления в психологии. И.И. Мечников был специалистом в области биологии и медицины. Он создал первую в России бактериологическую станцию для борьбы с инфекционными заболеваниями. Основоположник русской школы физиологии растений К.А. Тимирязев исследовал процесс фотосинтеза, обосновал роль хлорофилла в этом процессе. 
Высокую оценку в мировой науке получили труды химиков Д. И. Менделеева, А. М. Бутлерова, Н.Н. Зинина и др. Д.И. Менделеев открыл закон периодических элементов и составил на его основе Периодическую систему элементов. А.М. Бутлеров создал теорию химического строения вещества, явившуюся фундаментом современной органической химии. Н.Н. Зинин разрабатывал новые виды красителей и других веществ. 
Значительными достижениями отмечено и развитие техники. Инженером П. Н. Яблочковым была изобретена дуговая лампа. Русский электротехник А.Н. Лодыгин изобрел электрическую лампу накаливания. В конце столетия А.С. Попов изобрел радио
Вопрос: Расскажите о географических открытиях российских путешественников XIX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В XIX в. русскими путешественниками было сделано немало выдающихся географических открытий. В 1803 г. началась и в 1806 г. завершилась первая русская кругосветная экспедиция И. Ф. Крузенштерна и Ю.Ф. Лисянского. На кораблях «Надежда» и «Нева» мореплаватели прошли Атлантический, Тихий и Индийский океаны. Особенно важные исследования были проведены на Дальнем Востоке, где на карту были нанесены очертания берегов Сахалина, других островов. 
В 1819 —1821 гг. состоялась вторая русская кругосветная экспедиция. Ее возглавили Ф.Ф. Беллинсгаузен и М.П. Лазарев. В январе 1820 г. их шлюпы (небольшие корабли) подошли к неведомому ледяному континенту — Антарктиде. На карту была нанесена часть ее побережья. 
Выдающимся исследователем был Г.И. Невельской. Он возглавил Амурскую экспедицию, изучившую устье реки Амур и дальневосточное побережье. Было доказано, что Сахалин — остров, а не полуостров, как полагали ранее. Результатом экспедиции Невельского стало более активное освоение русскими людьми Приамурья, а затем и Уссурийского края. 
Большое значение имела экспедиция П.П. Семѐнова- Тян-Шанского на Тянь-Шань в 1856 — 1857 гг. Прославленным путешественником стал Н.М. Прожевальский. Он исследовал Уссурийский край, труднодоступные районы Монголии и Китая, Средней Азии, побывал в пустыне Гоби и других местах. Среди его достижений — открытие озер, хребтов, неизвестных ранее животных (лошадь Пржевальского, дикий верблюд, тибетский медведь), растений. Н.Н. Миклухо-Ма- клай два с половиной года прожил среди жителей острова Новая Гвинея. Его описание обычаев, культуры, быта племен Новой Гвинеи до сих пор сохраняют большое научное значение. Русский путешественник стремился защитить местные народы от натиска европейцев.
Вопрос: Как развивалась система образования в XIX в.? Каковы достижения и в чем причины недостатков в деле просвещения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правление Александра I в России зародилась единая система, включавшая начальное, среднее и высшее образование. Но только реформа 1861 г. дала толчок для качественного рывка в его развитии. Быстро увеличивалась сеть начальных школ. Они делились на церковно-приходские школы, народные училища Министерства народного просвещения и земские школы. Наилучшее образование давали земские школы с трехгодичным обучением. Среднее образование получали в гимназиях, реальных училищах. 
Требования новой эпохи в подготовке детей к жизни вы- разил в своих работах педагог К.Д. Ушинский, создавший новую образовательную систему. 
Развивалось высшее образование. К семи университетам прибавилось еще два — в Одессе и Томске. Университеты вели большую научную работу. Наиболее быстрыми темпами развивалось высшее техническое образование. Было открыто Высшее техническое училище в Москве, политехнические институты в Риге, Киеве, Варшаве, технологические институты в Харькове и Томске, электротехнический институт в Петербурге. Значительным достижением стало открытие высших женских институтов — Бестужевских курсов и женского Медицинского института в Петербурге, Высших женских курсов В.И.Герье в Москве. 
Вместе с тем грамотными людьми к началу XX в. являлись лишь около 20 % населения страны (39 % мужчин и 17% женщин).
Вопрос: Политика в области налогообложения и регулирования структуры государственных расходов с целью регулирования деловой активности и решения различных социальных задач – это
(*ответ*) фискальная политика государства
 национальная политика
 социальная политика государства
 социальная защита
Постоянное юридическое установление в государственном органе, характеризующее объем, содержание и ресурсы деятельности по реализации компетенции этого органа, - это
(*ответ*) государственная должность
 штатное расписание
 должностное лицо
 муниципальный служащий
Поступление в государственную казну значительных средств (пошлины, сборы) обеспечивает
(*ответ*) Государственный таможенный комитет
 Федеральное казначейство
 Счетная палата
 Банк России
Поступление налогов, других обязательных платежей в бюджет государства обеспечивают
(*ответ*) Министерство РФ по налогам и сборам
(*ответ*) Федеральная служба налоговой полиции
 Министерство финансов
 Министерство экономики
Право чиновника принимать решения в пределах полномочий установленных законом, и в рамках закона, причем не только в отношении подчиненных ему органов или лиц, но и не подчиненных учреждений граждан, – это
(*ответ*) дискреционные полномочия
 национальная политика
 партиципация
 социальная защита
Правовой основой деятельности Министерства финансов является _ кодекс РФ
(*ответ*) Бюджетный
 Налоговый
 Уголовный
 Гражданский
Практическое и профессиональное участие граждан в осуществлении целей и функций государства посредством исполнения обязанностей и полномочий по государственной должности, определенной в конкретном государственном органе, – это
(*ответ*) государственная служба
 государственная должность
 муниципальный служащий
 национальная политика
Председатель Банка России назначается
(*ответ*) по предоставлению Президента РФ Государственной Думой
 Президентом РФ
 Правительством РФ
 Федеральным собранием
При разработке технологии управления необходимо руководствоваться общеизвестными в организации производства принципами
(*ответ*) специализации
(*ответ*) пропорциональности
(*ответ*) параллельности
(*ответ*) прямоточности
(*ответ*) непрерывности
(*ответ*) ритмичности
 разносторонности
Приказы, грубое психологические давление, опирающееся на служебную зависимость, – все это характеризует стиль
(*ответ*) волевой
 кампанейский
 общий
 индивидуальный
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Заполнение таблицы Развитие западноевропейской культуры 19 в
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДеятельЧто сделал?В.Гюго«Собор Парижской Богоматери»О.БальзакЧ.ДиккенсВ своих романах всесторонне развивали жизнь современного обществаБальзакПредставлял себе общество, как систему насилия над естественными страстями человекаГ.ГейнеПоэт. Энтузиаст свободы. Уделял внимание общественным вопросам, широко использовал народное творчествоП.ВерленА.РембоТалантливые поэты символисты во Франции.О.УайльдСамый значительный представитель английского символизма(сказки, сатирические пьесы, «из бездны» роман «Портрет Дориана Грея»МетерлинкБельгийский драматург сказка «Синяя птица»Э.ЗольПредставитель натурализма. Под его воздействием в Французской литературе развивается критический реализмМопассанМастерство новеллиста романы «Жизнь» «Милый друг»ФрансМастер философско сатирической повестиГ.УэллсАнглийский писатель, создатель современной научной фантастики.Ж.Л.ДавидГлавный представитель живописи своего времениЭ.ДелакруаПервый художник вступивший на путь романтизмаГ.КурбеРеалистические традиции в изобразительном искусствеЖ.МиллеИзображал крестьян на лоне природыМиллесРоссетиХантСоставили союз, что общими силами бороться против условности и подражательности в современной живописиЖ.БизеКомпозитор, опера «Кармен»Ф.ШубертСтремился воплотить в музыке неповторимое мгновение, глубокое интимное переживание- все что связано с кругом чувств простого человекаР.ШуманСоздавал мятежную музыку, в которой отразилась его нервно- обостренная реакция на жизненное впечатлениеФ.ШопенМузыкант. Музыка пронизана народными ритмамиР.ВагнерСоздал жанр музыкальной драмы «Кольцо Нибелунгов»А.АмперБыли сделаны крупнейшие открытия электричестваТенарДоказал элементарную природу натрия и хлораГей-ЛюссакОткрыл законы теплового расширения газовДжоульДал экспериментальное обоснование закона энергииМаксвеллЗаложил основы молекулярно- кинетических теорий тепловых явлений
Вопрос: Заполнение сравнительной таблицы  Серебряный век русской культуры
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДеятельНаправлениеЧто сделал?Н.Е.ЖуковскийНаука и техникаСоздатель гидро- и аэродинамики, работы по теории авиации, которые послужили основой для авиационной наукиГ.Е.КотельниковНаука и техникаСконцентрировал первый ранцевый парашютК.Э.ЦиолковскийНаука и техникаИзложил теорию движения ракет, основ будущих космических полетовВ.И.ВернадскийНаука и техникаОсновы биохимии, биогеохимии, радиогеологииИ.П.ПавловНаука и техникаСоздал учение об условных рефлексах, в котором он материалистическое объяснение высшей нервной деятельности человека и животногоН.А.БердяевС.Н.БулгаковП.Б.СтрувеС.Л.Франк«Вехи»После революции 1905-1907гг. известные публицисты выпустили книгу «Вехи».Сборник статей о русской интеллигенцииИ.А.БунинЛитератураПроповедовал идеалы русской культуры 19 в. Рассказы «Антоновские яблоки», «Жизнь Арсеньева», принесли ему мировую известность, подтверждением чему стала Нобелевская премияМ.ГорькийЛитератураВошел в историю как «буревестник революции». Произведения: «Мать» «Фома Гордеев» «Дело Артамоновых» «Макар Чудра».В.С.СоловьевЛитературное направление-символизмОсновоположник символизма 20 в. Символисты считали, что высшие сферы жизни невозможно познать традиционными путями, они доступны лишь через познание тайных смыслов символов.Н.С.ГумилёвЛитературное направление-акмеизмОсновоположник акмеизма. Акмеисты провозглашали возраст от многозначности образов, метафоричности к предметному миру и точному значению слова.В.МаяковскийА.КручёныхД.Д.БурлюкВ.В.ХлебниковВ.В.КаменскийЛитературное направление-футуризмФутуристы были поэтами улицы- их поддерживали радикальное студенчество и люмпен-пролетариат. Это была поэзия протеста, стремящаяся к разрушению существующих порядков.В.И.СуриковИ.Е.РепинВаснецовыЖивописьВ конце 19-начале 20 в. Продолжали свою творческую деятельность.К.А.КоровинЖивописьПейзажи его отличались яркими красками и романтической приподнятостью.М.А.ВрубельЖивописьЯрчайший представитель символизма в живописи. Его картина мозаики, слеплены из искрящихся кусочков.А.Н.БенуаЖивописьИдейный вождь «Мира искусства». Живописец, график, театральный художник, историк искусств.П.Н.ФилоновЖивописьВ своей живописи тяготел к футуризмуВ.В.КандинскийЖивописьОтец-русской абстрактной живописи.Тяготел к новейшему искусству, нередко изображая лишь очертания предметов.А.И.СкрябинС.В.РахманиновМузыкаКрупнейшие русские композитор 20 в.
Вопрос: Заполнение сравнительной таблицы Общественное движение во второй четверти 19 века
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопросы для сравненияКонсервативное направлениеЛиберальное направлениеРеволюционно-демократическое направлениеЗападникиСлавянофилыСостав участниковБюрократияИнтеллигенцияМолодежь, студентыОсновные представителиУваровПогодинЗагоскинЛажечниковГрановскийКавелинБоткинКатковГалаховГерценБелинскийХомяковКиреевскийБелинскийЧернышевскийДобролюбовГерценОгарёвОсновные идеиНеобходимость самодержавия, как своеобразной и издревле присущей России формы политической власти, своими корнями уходит в период укрепления Русского государствасоздание представительных органов власти, куда могут войти все сословия. Они были за отмену крепостного права, за установление конституционной монархии, за введение свободы слова и совестинастаивали на возвращении допетровской Руси, то есть создание Земских соборов. Славянофилы признавали необходимость развития промышленности, торговли. Они считали, что единственно верной религией является православие.Рассматривали крестьянство как главную революционную силу в стране; полагали, что Россия после уничтожения крепостного права путём крестьянской революции, минуя капитализм, придёт через крестьянскую общину к социализму.Способы достижения целейСохранение основ самодержавияОтрицание самодержавия, деспотизма, крепостничества. Установка на проведение реформ. Отмена крепостного права путём реформОтрицание революционных методов борьбы. Установка на проведение реформ. Отмена крепостного права путём реформ
Вопрос: Заполнение таблицы  Либеральные реформы  Александра 2, второй половины 19 вв
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название реформыДата проведенияЦельМероприятияИтогиКрестьянская1861 г.Реформировать систему государственного управления.-Земля оставалась собственностью помещика.-Стоимость земли повышена в 1,5 раза.-Помещик сохранил право контроля над крестьянским самоуправлением.-Освобождение более 30 млн. крепостных крестьян.-Уравнялись в правах со всеми сословиями-Ухудшение положения крестьян (невозможность накопления капитала)Земская1861 г.Формирование органов местного самоуправленияСоздавались земские учреждения-Введены земские уездные учреждения собрания и органы управления.-Обслуживание медицинского уровня -крестьян.Судебная1864 г.Гласность судопроизводства-Старые сословные суды упрозднялись-Решение присяжных являлось обязательным для судьи- Судя объявлялся равным для всех сословий-Частично отделился суд от власти-СформироваласьСистема судебных инстанций. Эта реформа уменьшила произвол и сделала решение суда справедливым.Военная1974 г.Укрепить армию-Принятие устава о «Воинской повинности»- вводится всеобщая воинская повинность.-В армии отменены телесные наказания-В армию стало поставляться новое оружие-Русская армия уменьшилась, зато получила огромный резерв на случай войны-Армия была лучшее вооруженаОбразование1863-1864 гг.Улучшение системы образования-Университеты получили широкое самоуправление-Представители всех сословий и религий получили формальное равенство в среднем образовании-Расширена сеть народных училищ.-Количество школ возросло до 20 тыс., а число студентов в ВУЗАХ увеличилось в 1,5 раза.-Уровень грамотности  в народной среде существенно повысился.
Вопрос: Сравнительная таблица Общественные движения
«Официальная народность»    
Славянофилы    
Западники    
Революционеры-демократы
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Официальная народность»СлавянофилыЗападникиРеволюционеры-демократыПредставителиС.С. Уваров,М.П. ПогодинА.С. Хомяков,К.С. АксаковС.М. Соловьев,Т.Н. ГрановскийА.И. Герцен,Н.П. ОгаревОтношение к самодержавиюПоддержкаОтрицательноеОтрицательноеОтрицательноеНаилучший государственный стройСуществующая в России абсолютная монархияМонархия+совещательноенародное представительствоПарламентская монархияДемократическая республикаОтношение к крепостному правуЕстественное состояние крестьянОтрицательное, за отмену крепостного праваОтрицательное, за отмену крепостного праваОтрицательное, за отмену крепостного праваОтношение к реформам Петра IЗаимствовано и полезное, и вредное; пора возвращаться к истинным началам народностиОтрицательное; Петр I «сбил» Россию с истинного самобытного путиВозвеличивание Петра I,который «спас» и обновил страну____Отношение к крестьянской общинеОснова существования и дальнейшего развития России______Основа социалистического обществаОтношение к влиянию ЗападаОтрицательноеНужно заимствовать полезное (фабрики, железные дороги)Россия с опозданием, но должна идти по западному пути развитияНужно избежать проблем капитализма
Вопрос: Таблица Организации декабристов и их программы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название, годы, местоКоличество членов, представителиПрограмма«Союз спасения» 1816-1817 гг. Петербург30 чел. А.Н. Муравьев,Н.М. Муравьев, С.И. Муравьев-Апостол, М.И. Муравьев-Апостол, С.П. Трубецкой, И Д. ЯкушкинЛиквидация крепостничества и самодержавия, введение конституции и представительного правления«Союз благоденствия» 1818-1821 гг. Москва. Петербург200 чел. Все члены «Союза спасения»Ликвидация крепостничества и самодержавия, необходимость формирования общественного мнения, создание тайных и легальных организаций. Разногласия по вопросам будущего устройства РоссииЮжное общество1821-1825 гг. Тульчин, УкраинаП.И. Пестель, А.П. Юшневский, И.Г. Бурцов и др.«Русская Правда» П.И. Пестеля. Установление республики. Законодательная власть — однопалатный парламент, исполнительная — Державная дума из 5 членов, избирающихся на 5 лет. Полное уничтожениекрепостного права. Неограниченное избирательное право. Равенство всех граждан перед законом. Земля делится на две части — общественную и частную. Крестьяне получают наделы из общественной землиСеверное общество 1822-1825 гг. ПетербургН.М. Муравьев, С.П. Трубецкой, Н.И. Тургенев, Е.П. Оболенский, М.С. Лунин, И И. Пущин, К.Ф. Рылеев и др.«Конституция» Н.М. Муравьева. Ликвидация самодержавия и сословий, равенство граждан перед законом, гражданские свободы. Ликвидация крепостного права. Установление конституционной монархии. Законодательная власть — двухпалатный парламент, исполнительная — император. Избирательное право ограничено имущественным цензом. Сохранение помещичьей собственности на землю
Вопрос: Таблица Социальные объединения восточных славян
Категория: школьный раздел
Ответы:
Господствующий тип соцобъёдененияПричины появленияСоциальная структураХозяйствоТип поселенияАрхеологический коррелятРод Родовая община, Родовая и поселенческая структура совпадаетПодсечно–огневое в лесной зоне и переложное в лесостепной зоне. При подобном типе земледелия, необходимы усилия всей общины, а родовая наиболее спаяннаяГородищеПоселок – один домИсконная форма организации, опирающаяся на родственные связи и восходящая к семьеплемяСоседская община. Родовая и поселенческая структура не совпадаетДвуполье, на раннее расчищенных землях. При подобном типе земледелия, достаточно, усилий одной семьи. При сохранение общей собственности на землю, каждая семья ведет отдельное хозяйствоГнездо поселков с центральным нежилым, с культовой оборонительной функцией и как место собранийРазрастание родов, миграцияКрупное племяВоенная демократия: выделение слоя (военные вожди и их дружины) заня-того военным делом. Живут за счёт походов и в меньшей мере за счёт добровольного содержания племенемТрехполье, с переходом на которое появляется достаточное количество прибавочного продукта. Достаточно для содержания людей не занятых в производствеГнездо поселков с центральным – местопребыванием дружины и вождя ( с сохранением прежних функций)Рост, необходимость обороны, хозяйственные успехиСоюзы племен ( возможно являющиеся предгосударственными образованиями)Вожди (князья) и дружины берут на себя функции управления (вероятно племена подчиняются самому сильному среди них)Трехполье. Вероятно, начинается внеэкономическое изъятие части прибавочного продукта через полюдье (сбор дани) Несколько гнезд поселков с превращением центрального поселка главного племени в «город» с военной политической культовой и, возможно, экономической функциямиРост, необходимость обороны, хозяйст-венные успехи, необходимость органи-зации, столь крупного сообщества, возможно, отделение ремесла от С/Х
Вопрос: Принцип _ - это исключение возвратных движений документации, образования петель и заторов
(*ответ*) прямоточности
Принцип _ в организации оформления технической документации и делопроизводстве предусматривает равную пропускную способность всех оформительских и делопроизводственных подразделений
(*ответ*) пропорциональности
Принцип _ означает такое разделение операций, при котором возможна централизация однотипных операций, позволяющая применять для их осуществления наиболее эффективные технические средства механизации процессов управления
(*ответ*) специализации
Принцип _ предусматривает такую организацию системы делопроизводства и оформления, при которой отдельные процессы и операции можно выполнять параллельно
(*ответ*) параллельности
Профсоюзы, женские, молодежные организации и другие виды общественных объединений, целью которых является извлечение прибыли, не имеющие полномочия государственной власти, – это
(*ответ*) негосударственные организации
 государственное учреждение
 государственное предприятие
 унитарное предприятие
Процесс выбора наилучшего в некотором смысле варианта решения, включающий разработку альтернатив, – это
(*ответ*) процесс принятия решения
 диагностика проблемы
 принятие решения
 управленческое решение
Процесс государственного управления состоит из последовательности непрерывно повторяющихся процедур
(*ответ*) целеполагания
(*ответ*) выработки и реализации управленческих решений
(*ответ*) контроля за их выполнением
 анализа управленческих решений
Различают следующие формы объединений юридических лиц: объединения _ организаций
(*ответ*) коммерческих
(*ответ*) некоммерческих
(*ответ*) коммерческих и некоммерческих
 государственный
Разновидностью стилей управления являются стили
(*ответ*) директивный
(*ответ*) демократический
(*ответ*) либеральный
(*ответ*) анархический
(*ответ*) волевой
 социальный
Самостоятельная и под свою ответственность деятельность населения по решению вопросов местного значения – это _
(*ответ*) местное самоуправление
 исполнительная власть
 законодательная власть
 судебная власть
Служащие, имеющие классные чины, ранги, звания, от которых в определенной степени зависят их полномочия и материальное положение, – это
(*ответ*) классифицированные государственные служащие
 государственные служащие
 муниципальные служащие
 дискреционные полномочия
Совокупность выработанных историческим опытом, научным познанием и талантом людей навыков, умений, способов, средств, целесообразных поступков и действий человека в сфере управления – это
(*ответ*) управленческая деятельность
 управленческая информация
 государственный контроль
 управленческая технология
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Древнейшие люди умели делать:
а) палку копалку и рубило
б) лопату
в) лук и стрелы
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) палку копалку и рубило
Вопрос: Самым крупным животным на которое охотились древние люди был:
а) носорог
б) мамонт
в) буйвол
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - б) мамонт
Вопрос: Древнейшие люди умели делать:
а) рисовать
б) лепить скульптуры
в) писать стихи
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - а) рисовать
Вопрос: Изобретателями сельского хозяйства считают:
а) женщин
б) мужчин
в) детей
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - а) женщин
Вопрос: Древнейшие пирамиды строили в :
а) Египте 
б) Вавилоне 
в) Риме
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - а) Египте
Вопрос: Вавилонское царство называли:
а) Аккадское царство
б) Урарту
в) двуречьем или Междуречьем
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) двуречьем или Междуречьем
Вопрос: Первые законы в Вавилонском царстве были приняты :
а) Хаммурапи
б) Братьями Гракхами 
в) Александром Македонским
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - а) Хаммурапи
Вопрос: ”Царем царей ”называли царя :
а) Лидии 
б) Мидии 
в) Персии
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - в) Персии
Вопрос: Самыми знатными и привилегированными в древней Индии были представители касты:
а) брахманов
б) воинов
в) неприкасаемых
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) брахманов
Вопрос: Древний мудрец Конфуций жил в :
а) Китае б) Индии в) Японии
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - а) Китае
Вопрос: Совокупность граждан и государственных органов, участвующих в формировании и реализации государственно-управляющих воздействий, – это
(*ответ*) субъект государственного управления
 объект государственного управления
 организационная структура государственного управления
 стиль государственного управления
Совокупность его подразделений с представлением входящих в него должностей, схемой распределения между ними функции и полномочий, системой взаимоотношений этих подразделений и должностей – это
(*ответ*) структура государственного органа
 звено государственно-управляющей системы
 государственный аппарат
 подсистема субъекта государственного управления
Совокупность отраслей, предприятий, организаций, непосредственно связанных и и определяющих образ и уровень жизни людей, их благосостояние, потребление, – это
(*ответ*) социальная сфера экономики
 управленческое решение
 управленческая культура
 потенциальная норма управляемости
Социальный акт, в котором в логической форме (текстуальная модель) выражены воздействия управляющих звеньев для достижения поставленных целей, обеспечения интересов и удовлетворения соответствующих потребностей в управлении, – это
(*ответ*) управленческое решение
 принятие решения
 процесс принятия решения
 потенциальная норма управляемости
Специфическими приемами экологического контроля являются
(*ответ*) государственная экологическая экспертиза
(*ответ*) мониторинг
 диагностика
 анализ
Способ функционирования государственного аппарата, обусловленный не личными качествами сотрудников, а особенностями их положения в нем, – это
(*ответ*) бюрократизация государственного управления
 демократический стиль управления
 социальная защита
 национальная политика
Стиль, когда все пущено на самотек, и каждый делает все, что хочет и как хочет, – это стиль
(*ответ*) анархический
 кампанейский
 волевой
 индивидуальный
Стиль, при котором руководители, должностные лица от случая к случаю хватаются за дело, бурно проводят различные мероприятия, а потом успокаиваются, и так до следующего «приступа активности», - это стиль
(*ответ*) кампанейский
 общий
 волевой
 анархический
Стратегическое _ может успешно использоваться при осуществлении антикризисных мер в регионах и городах, в отношении инвестиций в развитии территорий, в ходе управления масштабными инфраструктурными проектами
(*ответ*) планирование
Структура государственного органа должна отвечать некоторым требованиям, а именно требованиям
(*ответ*) мобильности
(*ответ*) оперативности
(*ответ*) экономичности
 этикета
Тип структуры, который дает возможность гибкого, адаптационного подхода к развивающимся, динамическим управляемым объектам умелой координации их многообразия, – это
(*ответ*) матричное основание структур управления
 программно-целевое основание
 функциональное основание
 линейно-функциональное основание
Управление авиационным транспортом возложено на органы
(*ответ*) Федерации
 муниципального управления
 субъектов Федерации
 Правительства РФ
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: По преданию Троянской война началась из за :
а) Елены Прекрасной 
б) Василисы Прекрасной 
в) Эридны
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Елены Прекрасной
Вопрос: Одноглазым великаном в произведении “Одиссея” называли:
а) медведя б) циклопа в) сатира
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - б) циклопа

ответ-б)циклоп
Вопрос: Главным богом у греков был:
а) Аид б) Посейдон в) Зевс
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - в) Зевс
Вопрос: Фалангой называли:
а) построение войска при котором воинам стоящим впереди клались на плечи копья 
б) римскую армию
в) греческую армию
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) посторение войска при котором воинам стоящим впереди клались на плечи копья
Вопрос: Олимпийские игры получили свое название в честь:
а) олимпийских богов 
б) императоров 
в) богатых людей
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) олимпийских богов
Вопрос: Актерами игравшими в греческих театрах были:
а) мужчины и женщины б) женщины в) мужчины
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - в) мужчины
Вопрос: Самым прославленным македонским царем был:
а) Пирр б) Александр В) Цезарь
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - б) Александр
Вопрос: Основателем города Рима считают:
а) Ромула б) Филиппа в) Ксеркса
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - а) Ромула
Вопрос: Народными защитниками в Риме называли:
а) консулов б) народных трибунов в) сенаторов
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) народных трибунов
Вопрос: Главным противником Рима был город :
а) Карфаген б) Тир в) Мемфис
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - а) Карфаген

Карфаген был соперником Рима .
Вопрос: Уровень _ - важнейший показатель, характеризующий потребление населением материальных и духовных благ и степень удовлетворения потребностей в этих благах, отражающий благосостояние населения, благополучие общества в целом и каждого человека в отдельности
(*ответ*) жизни
Учредительные документы некоммерческой организации, если имеется членство, включают в себя
(*ответ*) устав, утвержденный учредителями
(*ответ*) учредительные договор
 решение о создании учреждения
 устав, утвержденный собственником этого учреждения
Учредительные документы некоммерческой организации, если членства нет, включают в себя
(*ответ*) решение о создании учреждения
(*ответ*) устав, утвержденный собственником этого учреждения
 устав, утвержденный учредителями
 учредительный договор
Федеральный закон «О государственной службе в РФ» принят в _ г.
(*ответ*) 1995
 1993
 1998
 1996
Формирование государственных органов, специально приспособленных к ведению конкретных функций управления, – это _ основание
(*ответ*) линейное
 функциональное
 линейно-функциональное
 программно-целевое
Формирование российских финансово-промышленных групп происходит на основе
(*ответ*) холдинга
(*ответ*) объединения капиталов
 реорганизации предприятия
 преобразование предприятия
Хозяйствующий субъект, который создается в целях производства продукции, выполнения работы и оказания услуг для удовлетворения общественных потребностей и получения прибыли, – это
(*ответ*) государственное предприятие
 унитарное предприятие
 общественное объединение
 казенное предприятие
Целенаправленная деятельность государственных органов по управлению социально-культурной сферой общества, направленная на все более полное удовлетворение его нужд, повышение благосостояния населения и соблюдение основополагающих принципов социальной справедливости, – это
(*ответ*) социальная политика государства
 социальная защита
 национальная политика
 регулирование экономического и социального развития
Центральным органом государственного управления связью является
(*ответ*) Министерство РФ по связи и информатизации
 Минтранс России
 Федеральная служба по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды
 Минэкономики России
Центральными органами государственного управления в сфере экономики являются
(*ответ*) парламент
(*ответ*) глава государства
(*ответ*) правительство
(*ответ*) определенная группа министерств
 арбитражный суд
Часть денежной системы страны, в рамках которой формируются и используются валютные ресурсы, осуществляется международный платежный оборот – это
(*ответ*) национальная валютная система
 национальная политика
 валютное регулирование
 дискреционная политика
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: 1. С использованием прикладных ресурсов ИС связан уровень ОС 
 (*ответ к тесту*) приложений
 системный
 сетевой
 внешний
2. С управлением доступа к ресурсам ОС связан уровень ОС 
 (*ответ к тесту*) системный
 внутренний
 приложений
 внешний
3. Свойство, которое гарантирует, что информация не может быть доступна или раскрыта для неавторизованных личностей, объектов или процессов — это 
 (*ответ к тесту*) конфиденциальность
 детерминированность
 целостность
 достоверность
4. Сетевой службой, предназначенной для централизованного решения задач аутентификации и авторизации в крупных сетях, является 
 (*ответ к тесту*) Kerberos
 Network DDE
 Net Logon
 SendMail
5. Система, позволяющая разделить сеть на две или более частей и реализовать набор правил, определяющих условия прохождения пакетов из одной части в другую, называется 
 (*ответ к тесту*) брандмауэром
 маршрутизатором
 фильтром
 браузером
6. Список объектов, к которым может быть получен доступ, вместе с доменом защиты объекта называется 
 (*ответ к тесту*) перечнем возможностей
 списком владельцев
 списком управления доступом
 доменом
7. Средствами проверки подлинности пользователей обеспечивается безопасность информации на уровне ОС 
 (*ответ к тесту*) сетевом
 системном
 приложений
 внешнем
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Гладиаторами в Риме называли рабов умевших:
а) хорошо писать б) драться с оружием в) работать на поле
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) драться с оружием
Вопрос: Крупнейшее восстание в Римской империи возглавлял:
а) Спартак б) Пирр в) Ганнибал
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - а) Спартак
Вопрос: Первым диктатором в древнем Риме был:
а) Красс б) Цезарь в) Помпей
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - б) Цезарь
Вопрос: Город Рим поджег :
а) Нерон б) Сенека в) Тит Ливий
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - а) Нерон

Нерон поджег город
Вопрос: Первыми христианами называли людей которые верили в бога:
а) Эа б) Иисуса в) Зевса
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - б) Иисуса
Вопрос: Эпоха дворцовых переворотов - краткий период в истории России продолжавшийся
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 37 лет
Вопрос: Придворный, пользовавшийся особой благосклонностью монарха ,получавший от него деньги, крепостных и земли назывался
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - фаворит
Вопрос: Екатерина 1 правила с:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1725 по 1727год
Вопрос: Петр 1 умер в январе 1727 года . Для помощи новому правителю в управлении страной ,решения задач внутренней и внешней политики был создан
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верховный тайный совет
Вопрос: Петр 2 любил заниматься
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - охотой
Вопрос: Юридическое лицо считается созданным с момента
(*ответ*) государственной регистрации
 получения лицензии
 назначения генерального директора
 подачи документов в орган регистрации
Аппаратом для осуществления функций главы государства является
(*ответ*) администрация Президента РФ
 Правительство РФ
 Совет Безопасности
 Совет Федерации
Банк Росси находится в
(*ответ*) федеральной собственности
 частной собственности
 собственности Федерации и субъектов Федерации
В зависимости от _ общественных отношений различают такие виды управления, как управление экономическим и, соответственно, управление политическим, социальным и духовным развитием общества
(*ответ*) структуры
В зависимости от сфер общественной жизнедеятельности к видам управления относятся
(*ответ*) управление общество в целом
(*ответ*) экономическое управление
(*ответ*) социальное управление
(*ответ*) политическое управление
(*ответ*) духовно-идеологическое управление
 социально-политическое управление
 управление государство
В качестве звеньев организационной структуры выступают
(*ответ*) президенты, главы субъектов Федерации, правительства субъектов Федерации, министерства и другие органы исполнительной власти субъектов Федерации
 Президент РФ, Правительство РФ, министерства и другие органы исполнительной власти
 Правительство РФ, правительство субъектов РФ, министерства и органы исполнительной власти
В любой сфере государственного управления вышестоящий государственный орган всегда осуществляет контроль над _ звеньями системы
(*ответ*) нижестоящими
В муниципальных образованиях, население которых отличается высокой политической активностью, целесообразно использование _ избирательной системы
(*ответ*) пропорциональной
В основе организации внешнеэкономической деятельности лежит
(*ответ*) международное разделение труда
 дефицит на товары и услуги
 необходимость валютного поступления в бюджет страны
В первой половине ХVIIIв. губернаторы и уездные воеводы осуществляли свои функции через канцелярии
(*ответ*) губернские
(*ответ*) провинциальные
(*ответ*) уездные
 окружные
 земские
В РФ установлены следующие предметы ведения
(*ответ*) исключительного ведения Федерации
(*ответ*) совместного ведения Федерации и ее субъектов
(*ответ*) ведения субъектов Федерации
 ведения Федерации и СНГ
В Совет Федерации входят по _ представителя от каждого субъекта РФ
(*ответ*) два
 три
 четыре
В содержание понятия «Государство» входят
(*ответ*) суверенная публичная власть
(*ответ*) специализированный аппарат
 население
 нация
В составе Государственной думы - _ депутатов
(*ответ*) 450
 500
 650
 400
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Засилье России иностранцами (прибалтийскими немцами) произошло в правление :
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анны Иоановны
Вопрос: При Анне Иоановне был создан 3 гвардейский полк ,который назывался :
Категория: школьный раздел
Ответы:
Измайловский  полк
Вопрос: В 1786 году новы царем в России стал
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Павел 1
Вопрос: Дворцовый переворот в ходе которого царем стал Александр 1 произошел в каком году
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1801 г
Вопрос: В 1803 году Александр 1 издал указ о
Категория: школьный раздел
Ответы:
«вольных хлебопашцах»
Вопрос: После Аустерлицкого сражения Россия присоединилась к
Категория: школьный раздел
Ответы:
«континентальной блокаде Англии»
Вопрос: Отечественная война в России начала 19 века началась
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 12.06.1812г
Вопрос: Верховным главнокомандующим русской армией в Отечественной войне был назначен:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Кутузов
Вопрос: «Ключ к Москве взят», так сказал Кутузов после захвата французами города
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Смоленска
Вопрос: 26.08.1812 года произошло главное сражение Отечественной войны. Оно произошло под:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Бородино
Вопрос: После сдачи Москвы неприятелю русская армия расположилась возле
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Тарутино
Вопрос: После окончания Отечественной войны русская армия отправилась в заграничный поход ,в ходе которого произошла «битва народов» под
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Лейпцигом
Вопрос: Первыми «насильственно «открыли Японию в середине 19 в
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - США
Вопрос: До 1868 г в Японии управлял(и)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - сёгун
Вопрос: В 1868 году в Японии произошел государственный переворот ,который называется:
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Просвещенное правление»
Вопрос: В результате революции 1868 года власть в Японии перешла в руки императора:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Муцухито
Вопрос: В 70 х годах 19 века столица Японии была перенесена из города Эдо в город:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Токио
Вопрос: Кодекс чести у японских самураев назывался
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - бусидо
Вопрос: Конституция Японии была принята в каком году:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1889году
Вопрос: В результате реформ Мейдзи в Японии была введена единая денежная единица:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  йена