nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Модель, которая позволяет воспроизводить и реально проигрывать социальный объект на материале специально организованной человеческой деятельности, воспроизводящей проектно преобразуемую социальную действительность, называется 
(*ответ*) имитационная 
 объективная 
 реальная 
 идеальная 
Модель, предполагающая выявление негативных тенденций, определение позитивных путей решения проблем, предложение альтернативных вариантов, основанное на творческом мышлении, умении выделить из блока проблем наиболее важные, определяющие, перспективные, называется 
(*ответ*) эвристической 
 исходной 
 прагматической 
 прогностической 
Момент получения государственного задания или заказа от заинтересованных ведомств на проведение исследования перспектив развития определенного структурного компонента, является 
(*ответ*) исходным пунктом социального моделирования 
 промежуточным пунктом социального управления 
 промежуточным условием социального менеджмента 
 конечным пунктом социального моделирования 
На основании полученных заключений экспертов об оптимальных вариантах прогностических моделей и наиболее вероятных прогнозах их динамики и состояний на промежуточных этапах и в конце выбранного периода упреждения, руководитель соответствующего органа социальной защиты приступает к 
(*ответ*) выработке управленческого решения 
 анализу ситуации. 
 разработке модели 
 разработке проекта 
На рабочих совещаниях комплексной группы экспертов и консультантов анализируют промежуточные состояния решаемой социальной задачи, в связи с тем, что период упреждения (временные границы прогнозируемого периода), как правило 
(*ответ*) занимает несколько лет 
 занимает десятилетие. 
 занимает несколько месяцев 
 планируется на краткосрочный период 
Наиболее распространенным методом экспертной оценки при формировании альтернативных вариантов сценариев является метод 
(*ответ*) мозговой атаки в сочетании со специальными методами использования аналитической информации. 
 факторного анализа 
 математического анализа 
 компьютерного моделирования 
Общепринятая система образцов, посредством которых люди соотносят и опосредствуют свои взаимоотношения друг с другом и при помощи которых систематизируется социальный опыт, называется 
(*ответ*) ценность 
 социальная позиция 
 социальная норма 
 социальная роль 
Операция верификации социальных моделей осуществляется на основании 
(*ответ*) экспертизы 
 оценки надежности модели. 
 математического анализа 
 оценки валидности модели 
Отношение личности к условиям своей жизнедеятельности в экономической, социальной, политической, духовной сферах, стремление воспроизвести или создать их, называется 
(*ответ*) личный интерес 
 социальная роль 
 социальная позиция 
 общественный интерес
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: На какое расстояние равномерно переместили по полу груз массой 100 кг, если приложенная к нему горизонтальная сила совершила работу 4,5 кДж? Коэффициент трения между грузом и полом равен 0,15.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Человек вытаскивает ведро с водой из глубокого колодца. Какую работу он совершает за 1 мин, если перебирает веревку со скоростью 25 см/с? Масса ведра с водой 10 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
v=25 см/c=0,5 м/c
m=10 кг
t=1 мин=60 с
Найти:
A=?
Решение:
A=Fs
F=Fт=mg
A=mgs
s=vt
s=0,25*60=15 м
A=10*10*15=1500 Дж= 1,5 кДж
Ответ= 1,5 кДж
Вопрос: Человек толкает тележку, прикладывая горизонтальную силу 60 Н. Тележка движется равномерно. Какова ее скорость, если за 3 мин человек совершает работу 14 кДж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Лошадь тянет телегу со скоростью 3 м/с, прикладывая силу 100 Н. Какую мощность развивает лошадь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сколько времени потребуется для откачки 9 т воды из котлована глубиной 12 м, если мощность насоса 1,5 кВт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Пожарный насос развивает мощность 6 кВт. На какой этаж он может подавать ежеминутно 1500 л воды? Расстояние между этажами 3 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какое время понадобилось бы для подъема слона на четвертый этаж с помощью двигателя мощностью 100 Вт (такую мощность имеет моторчик кофемолки)? Высота этажа 3 м, масса слона 4 т.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Эскалатор метро поднимает 100 пассажиров на высоту 20 м за 1 мин. Сравните мощность эскалатора с мощностью легкового автомобиля, приняв для оценки, что масса пассажира 70 кг, а мощность автомобиля 70 кВт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Спортсмен рывком поднимает штангу Сравните совершаемую им механическую работу на первой и второй половине подъема.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На первой половине подъема скорость штанги увеличивается. Следовательно, штангист прикладывает к штанге силу, превышающую силу тяжести. На второй половине подъема скорость штанги уменьшается. Следовательно, прикладываемая сила меньше силы тяжести. Таким образом, на первой половине подъема штангист совершает большую работу.
Вопрос: Может ли сила трения покоя совершать работу? Если может, приведите пример.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, Поднимите двумя пальцами вертикальный карандаш.
Вопрос: Отношение общества к внешним и внутренним условиям своего функционирования и развития, формируемое и предъявляемое в форме целей, принципов, функций, социальных норм, называется 
(*ответ*) общественный интерес 
 социальная функция 
 социальная позиция 
 личный интерес 
Параметры модели, которые выбираются руководителем или исследователем по своему усмотрению, называются параметрами 
(*ответ*) управляемыми 
 внешними 
 внутренними 
 неуправляемыми 
Параметры объекта, которые не определяются в самой модели, а задаются некоторым образом извне, являются переменными 
(*ответ*) внешними 
 управляемыми 
 случайными 
 внутренними 
Параметры, которые не задаются в самой модели, а определяются некоторым образом извне, называются параметрами 
(*ответ*) внешними 
 неуправляемыми 
 управляемыми 
 внутренними 
Первый этап исследования при системно-функциональном подходе, называется 
(*ответ*) установочно-методологический 
 моделирующее - прогнозирующий 
 экспертно-рекомендательный 
 информационный 
Первый этап общей процедуры анализа решений называется анализ 
(*ответ*) предварительный 
 полезности 
 неопределенности 
 структурный 
Переменные, которые не зависят от воли субъекта исследования и их значения можно лишь регистрировать называются параметрами 
(*ответ*) неуправляемыми 
 внешними 
 внутренними 
 управляемыми 
Показатели удовлетворительной производственной активности и дисциплины соответствуют уровню адаптированности личности 
(*ответ*) низкому 
 дезадаптации 
 высокому избыточному 
 высокому оптимальному 
Полное принятие индивидом ценностей и правил социальной среды, «растворение» в этой социальной среде, отказ от своих жизненных установок и принципов, называется 
(*ответ*) ассимиляция 
 взаимная терпимость. 
 интеграция 
 аккомодация 
Последовательность реализации рационального решения диагноз проблемы - формулировка ограничений и критериев для принятия решения - выявление альтернатив - оценка альтернатив - окончательный выбор, представляет его 
(*ответ*) этапы 
 методы 
 формы 
 уровни
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Автомобиль, двигавшийся по горизонтальной дороге, въезжает на крутой подъем. Почему при этом водитель снижает скорость движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы увеличить силу тяги для подъема в гору, надо при постоянной мощности уменьшить скорость движения.
Вопрос: Почему на гоночных автомобилях используют двигатели гораздо большей мощности, чем на обычных
Категория: школьный раздел
Ответы:
Учтите зависимость сопротивления воздуха от скорости автомобиля.
Вопрос: Сосновое бревно всплыло со дна водоема. Выталкивающая сила совершила при этом работу 6 кДж. Какова масса бревна, если глубина водоема 4 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какую работу надо совершить, чтобы поднять со дна реки на поверхность воды гранитную глыбу объемом 0,5 м3? Глубина реки 2 м. Сопротивление воды не учитывайте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вагонетку толкают горизонтальной силой 300 Н. При этом вагонетка движется равномерно. Какова скорость ее движения, если за 20 мин совершается работа 180 кДж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано 
А-180 KДЖ - 180000 ДЖ
t-20c
F-300H
V-? 
Решение :
V=S/t    [V]=v/с
S=A/F    [S]=ДЖ/H=H*М/Н=Н*Н/М=М
S=180000:300=600м
V=600/20=30м/с
Вопрос: Столб, лежавший на земле, поставили вертикально. Определите совершенную при этом работу, если масса столба равна 150 кг, длина 6 м и сечение столба одинаково по всей длине.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равно давление под поршнем площадью 20 см2, если при подъеме поршня на 15 см сила давления газа совершила работу 210 Дж? Считайте давление постоянным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На фотографии показан самый большой в мире самолет Ан-225. Каждый из его шести двигателей развивает мощность 10 МВт при полете со скоростью 220 м/с. Какова общая сила тяги этих двигателей? Чему равна сила сопротивления воздуха, действующая на самолет в полете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано N1=10МВт=10*10^6 Вт n=6  V=220 м/с    
Надо:F - ?   Fc - ?
Решение:
N= F*V      F = n*N1/V=6*10*10^6/220=2,7*10^5 Н=270 кН
 F = Fc=270 кН (при равномерном движении)
Вопрос: Лебедка подняла со дна озера камень объемом 2,4 м3. Сколько времени длился подъем, если глубина озера 6 м, а лебедка развивала мощность 0,5 кВт? Плотность камня 2500 кг/м3. Силу сопротивления воды не учитывайте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сила тяги тепловоза равна 72 кН. Мощность двигателей 3000 кВт. За какое время поезд при равномерном движении пройдет путь, равный 15 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Представление процесса моделирования социальной деятельности в виде отдельных, относительно самостоятельных структурно-функциональных блоков (модулей), объединенных в конкретную последовательность операций составляет суть подхода 
(*ответ*) системно-функционального 
 математического 
 логического 
 операционального 
При исследовании возможного влияния факторов окружающей обстановки на социальный процесс и оценке степени достоверности этого влияния используется 
(*ответ*) аппарат теории вероятностей и математической статистики 
 принцип адекватности. 
 метод системно-функционального подхода 
 имитационная модель 
При построении модели структуры электората избиратели, которые постоянно игнорируют выборы, называются 
(*ответ*) абстиненты 
 неустойчивый тип. 
 ситуативный тип 
 устойчивый тип электората 
При построении модели структуры электората избиратели, постоянно принимающие участие в голосовании, называются 
(*ответ*) устойчивый тип электората 
 неустойчивый тип. 
 ситуативный тип 
 абстиненты 
При построении модели структуры электората тип избирателей, интерес политического участия которых определяется заинтересованностью в исходе выборов или же избиратель слабо интересуется политической жизнью и приходит голосовать только под влиянием других людей - соседей, родственников, друзей и т.д., называется 
(*ответ*) ситуативный 
 абстиненты. 
 неустойчивый 
 устойчивый 
При построении социокультурной модели поле деятельности, которое описывает характер и содержание политической жизни, условия и возможности участия человека в общественно-политической жизни, называется среда обитания 
(*ответ*) политическая 
 духовно-нравственная 
 социально-психологическая 
 художественная 
При построении социокультурной модели поле деятельности, которое описывает характер межличностных отношений ближайшего окружения, форм и способов совместной жизнедеятельности людей - их производственные, семейные, формальные и неформальные связи и отношения, называется среда обитания 
(*ответ*) социально-психологическая 
 духовно-нравственная 
 политическая 
При построении социокультурной модели поле деятельности, которое характеризует историческую среду обитания человека, меру ее освоения и востребованности, называется 
(*ответ*) культурно-историческое наследие 
 духовно-нравственная среда обитания 
 социально-психологическая среда обитания 
 художественная среда обитания 
При разработке детерминированных моделей исходят из предпосылки, что 
(*ответ*) основные факторы, характеризующие ситуацию, вполне определены и известны 
 для построения модели необходим опрос экспертов 
 приходится рассматривать явления и ситуации, в которых участвуют две или более стороны, имеющие различные интересы и обладающие возможностями применять для достижения разнообразные действия 
 некоторые факторы носят неопределенный, случайный характер
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Чтобы растянуть пружину на 10 см, надо приложить силу 100 Н. Какую работу совершили при растяжении пружины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Недеформированную пружину растянули на 1 см, затем — еще на 1 см. При каком из этих действий пришлось совершить большую работу? Во сколько раз большую?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чтобы пробка длиной 5 см сдвинулась, надо приложить силу 20 Н  Какую работу надо совершить, чтобы вытащить пробку из трубки, двигая ее вправо? Как изменится ответ, если пробку надо вытащить, двигая ее влево? Считайте, что сила трения, действующая на пробку со стороны трубки, пропорциональна площади соприкосновения пробки и трубки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Гвоздь длиной 10 см забит по шляпку в доску толщиной 4 см. Какую работу надо совершить, чтобы вытащить его, если вначале надо приложить силу 20 Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При выпускании воды из шлюза ее уровень в камере  опускается на 36 м. Какую работу совершает при этом сила тяжести, если длина камеры 250 м, а ширина — 20 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какую работу совершает сила давления газов при выталкивании ядра из пушки если длина ствола 1,6 м, радиус ядра 10 см, а среднее давление в стволе во время выстрела в 2000 раз больше атмосферного давления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При использовании блока полезная работа равна 750 Дж, а совершенная — 1 кДж. Каков КПД блока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Каков КПД механизма, если полезная работа составляет три четверти от совершенной работы? две трети?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Равномерно поднимая груз весом 100 Н с помощью несмазанного неподвижного блока, рабочий прикладывает силу 150 Н. Каков КПД этого блока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Поднимая груз с помощью некоторого рычага, рабочий выигрывает в силе в 5 раз, но проигрывает в пути в 7 раз. Каков КПД этого рычага?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При разработке прогноза развития ситуации применяются методы 
(*ответ*) экспертного прогнозирования 
 многомерного шкалирования. 
 проектирования 
 подобия 
При системно-функциональном подходе фундаментальная форма социально - исторического сосуществования людей и необходимый ресурс (условие) их деятельности рассматривается как социальное 
(*ответ*) время 
 поле 
 состояние 
 пространство 
При системно-функциональном подходе, совокупность мест обитания, систем расселения и освоенной (осваиваемой) человеком природной среды, в рамках которой осуществляется социальная деятельность индивида, группы и социума в целом, рассматривается как социальное 
(*ответ*) пространство 
 состояние 
 поле 
 время 
Принцип моделирования, в котором все происходящие в той или иной социальной системе (модели) события, явления или процессы, рассматриваемые по принципу «здесь и сейчас», зависят от происходивших тех или иных изменений рассматриваемой системы (модели), непосредственно предшествовавших рассматриваемому периоду во времени, используется при подходе 
(*ответ*) системно-функциональном 
 системном 
 управленческом 
 организационном 
Принцип прогнозирования, который предполагает, что методы и модели разработки прогнозов рассчитаны, в первую очередь, на выявление и количественное измерение устойчивых закономерностей и взаимосвязей в развитии социальной сферы, на создание на этой основе теоретического аналога реальных процессов, называется принципом 
(*ответ*) адекватности 
 вероятностным 
 математическим 
 альтернативности 
Принцип прогнозирования, предполагающий, что методы и модели разработки прогнозов рассчитаны, в первую очередь, на выявление и количественное измерение устойчивых закономерностей и взаимосвязей в развитии социальной сферы, на создание на этой основе теоретического аналога реальных процессов, называется принцип 
(*ответ*) адекватности 
 комплиментарности. 
 альтернативности 
 системности прогнозирования 
Принцип прогнозирования, связанный с возможностью развития социальной сферы в целом и ее отдельных звеньев по различным траекториям, при разных взаимосвязях и структурных соотношениях, называется принципом 
(*ответ*) альтернативности 
 комплиментарности. 
 системности 
 адектатности 
Принцип прогнозирования, связанный с возможностью развития социальной сферы в целом и ее отдельных звеньев по различным траекториям, при разных взаимосвязях и структурных соотношениях, называется принципом 
(*ответ*) альтернативности 
 математическим 
 вероятностным 
 адекватности 
Принцип прогнозирования, согласно которому социальная сфера рассматривается, с одной стороны, как единый объект, а с другой - как совокупность относительно самостоятельных блоков прогнозируемого множества объектов, называется принцип 
(*ответ*) системности прогнозирования 
 комплиментарности. 
 адекватности 
 альтернативности
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: При использовании некоторой наклонной плоскости выигрывают в силе в 6 раз, но проигрывают в пути в 8 раз. Каков КПД этой наклонной плоскости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При использовании некоторой системы блоков получают выигрыш в силе в 5 раз, а проигрыш в пути — в 8 раз. Каков КПД этой системы блоков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Плоскость имеет такой наклон, что при перемещении по ней груза получается проигрыш в пути в 2 раза. Какой выигрыш в силе дает использование такой наклонной плоскости при отсутствии сил трения? при действии сил трения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Предложите простые механизмы, которые позволяют получить выигрыш в силе в 4 раза, в 8 раз, в 12 раз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Груз массой 120 кг равномерно поднимают с помощью подвижного блока, прикладывая силу 750 Н к свободному концу веревки. Каков КПД блока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
КПД  = 120*10/750*2 *100% = 80%
Вопрос: Груз массой 60 кг поднимают с помощью подвижного блока. Какую силу прикладывают к свободному концу веревки, если КПД блока 75 % ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Равномерно поднимая груз весом 100 Н с помощью подвижного блока, рабочий прикладывает силу 70 Н. Каков КПД этого блока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С помощью неподвижного блока равномерно подняли груз массой 45 кг на высоту 3 м. Каков КПД блока, если приложенная сила была равна 500 Н? Есть ли в условии лишние данные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:

m=45 кг.

h=3 м.

F=500 Н.

n=?
_______

Решение:

Формула КПД:
n=frac{A1}{A2};\ (Умножается на 100%, чтобы перевести в %).

Где A1 - полезная работа, A2 - затраченная работа.

A1 равна: A1=m*g*h;\

A2 равна: A2=F*h;\

Получаем:
n=frac{m*g*h}{F*h}=frac{m*g}{F};\

Считаем:

n=(45*10)/500=450/500=0,9.

0,9*100%=90%.

Ответ: КПД равен 90%.
Вопрос: Груз равномерно поднимают с помощью неподвижного блока, прикладывая силу 300 Н. Какова масса груза, если КПД составляет 70 %?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Процесс адаптации, который приводит к устойчивой приспособленности личности в типичных проблемных ситуациях без патологических изменений ее структуры и, одновременно, без нарушения норм той социальной группы, в которой протекает этот процесс, называется адаптация 
(*ответ*) нормальная 
 незавершенная 
 законченная 
 активная 
Процесс адаптации, полностью или частично осуществляемый с помощью девиантных форм поведения, называется адаптацией 
(*ответ*) паталогическая 
 активной 
 девиантной 
 неконформистской 
Процесс научного поиска, ведущийся учеными - специалистами во всех странах мира с целью формирования новых, четких и убедительных представлений о характере будущего, которое должно стать более гуманным, жизнеспособным и справедливым, называется моделированием 
(*ответ*) глобальным 
 знаковым 
 аналоговым 
 предметным 
Процесс, возникающий в ответ на значительную новизну окружающей среды, включающий мотивацию адаптивного поведения человека, формирование цели и программы его поведения, называется 
(*ответ*) психологическая адаптация 
 социальная норма 
 социальная роль 
 социальная адаптация 
Процесс, когда личность чувствует себя достаточно комфортно в конкретной социальной среде, в то время как другие ждут от нее другого поведения, т. е. поведение данной личности отклоняется от норм, принятых в данной социальной группе, называется адаптацией 
(*ответ*) незавершенной 
 пассивной 
 активной 
 нормальной 
Пятый этап общей процедуры анализа решений, называется анализ 
(*ответ*) оптимизации 
 предварительный 
 полезности 
 неопределенности 
Результат реализации определенной последовательности управленческих шагов или действий представляет собой решение 
(*ответ*) запрограммированное организационное 
 незапрограммированное структурное. 
 запрограммированное структурное 
 незапрограммированное организационное 
Решения, которые принимаются в ситуациях, имеющих элемент новизны и сопряженных с неизвестными факторами, являются решениями 
(*ответ*) незапрограммированными организационными 
 запрограммированными структурными. 
 незапрограммированными структурными 
 запрограммированными организационными 
Сбор исходной информации предполагает 
(*ответ*) формирование информационного банка данных 
 создание имитационной модели. 
 наличие внешнего интерфейса 
 наличие внутреннего интерфейса 
Собственные параметры объекта называются _ переменные 
(*ответ*) внутренние 
 случайные 
 управляющие 
 внешние
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 12. Назначение профессиональных союзов заключается в
 (*ответ к тесту*) представительстве и защите интересов работников и трудовых коллективов
 организации забастовок и акций протеста
 поддержке социально-ориентированных политических партий
 представительстве и защите интересов работодателей и работников
13. Национально-территориальный подход к структуре федерации был положен в основу создания 
 (*ответ к тесту*) Чехословакии
 (*ответ к тесту*) Советского Союза
 Федеративной Республики Германия
 Соединенных Штатов Америки
14. Непосредственное голосование избирателей по наиболее важным вопросам государственного, регионального или муниципального характера называется
 (*ответ к тесту*) референдумом
 сходом граждан
 выборами
 суверенитетом
15. Нормы представительства субъектов Российской Федерации в федеральных органах власти
 (*ответ к тесту*) одинаковы для всех субъектов
 увеличены для республик в составе Российской Федерации
 зависят от количества населения в каждом из субъектов
 зависят от размера территории субъекта Федерации
1. Из Конституции Российской Федерации вытекает, что автономия может быть…
 (*ответ к тесту*) национально-культурной
 государственной
 культурно-территориальной
 региональной
2. Инициатива образования в составе Российской Федерации нового субъекта принадлежит
 (*ответ к тесту*) субъектам Российской Федерации, на территориях которых образуется новый субъект
 Президенту Российской Федерации
 Правительству Российской Федерации
 Государственной Думе Российской Федерации
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Докажите, что «золотое правило» механики применимо к гидравлической машине. Трение не учитывайте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нужно взять базовую и самую любимую формулу гидравлики и вообще раздела давлений с силами:
P=F/S

В гидравлической машине в соответствии с законом Паскаля P1=P2, отсюда
F1/S1=F2/S2
Т.к. сообщающиеся сосуды, то количество перетекшей жидкости одинаково:
V1=V2, следовательно, S1*l1=S2*l2 и с учетом предыдущей формулы:
F1/F2=l2/l1
А это и есть золотое правило механики: во сколько раз выигрываем в силе, во столько же раз проигрываем в расстоянии.
Вопрос: Как можно увеличить коэффициент полезного действия неподвижного блока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
необходимо уменьшить силу трения в оси блока и уменьшить массу
Вопрос: Чему равен КПД гидравлической машины, если для равномерного подъема груза массой 1,2 т необходимо прикладывать к меньшему поршню силу 160 Н? Площади поршней равны 5 см2 и 500 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Высота наклонной плоскости равна 1,2 м, а длина 10,8 м. Для подъема по этой наклонной плоскости груза массой 180 кг потребовалась сила 250 Н. Определите КПД наклонной плоскости и силу трения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Груз массой 12 кг поднимают один раз с помощью неподвижного блока, а другой раз — с помощью подвижного. Масса каждого блока 3 кг. Определите КПД в каждом случае, если трением в блоках можно пренебречь. Есть ли в условии задачи лишние данные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Конец ручки домкрата опускается за один ход на 20 см. Сколько качаний надо сделать, чтобы, прикладывая к концу ручки вертикальную силу 150 Н, поднять автомобиль массой 3 т на 25 см? КПД домкрата 50 % .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работы равны, тогда:

mgh=nFS

n=mgh/FS=3*10^3*10*0.25/150*0.2=7500/30=250.

Ответ: 250 качаний.
Вопрос: Длина ручки винтового домкрата равна 25 см, а шаг винта (перемещение винта вдоль его оси за один оборот ручки) составляет 5 мм. Закручивая винт, к концу ручки прикладывают силу 200 Н. Груз какой массы можно было бы поднимать с помощью домкрата, если бы трением можно было пренебречь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сколько воды можно поднять из колодца глубиной 36 м за 1 ч, если мощность электродвигателя насоса равна 5 кВт, а КПД установки 70 % ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: КПД подвижного блока при подъеме первого груза равен 80 %, а при подъеме второго груза — 90 %. Масса какого груза больше? Во сколько раз больше? Считайте, что трением в блоке можно пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело массой 500 г находится на высоте 2 м над столом. Какова его потенциальная энергия? Считайте, что нулевому значению потенциальной энергии соответствует положение тела на поверхности стола.
Категория: школьный раздел
Ответы:
m=500г=0,5кг
h=2м
g=10H/кг
Еп=mgh; Eп=0,5кг*10 Н/м  *2м=10Дж
Вопрос: Совокупность направлений развития объекта познания, побудительных сил развития и факторов внешних воздействий, которые будут проявляться (или действовать) в соответствии с конкретными объективными законами развития, называется модели 
(*ответ*) структурой 
 переменными 
 параметрами 
 контекстом 
Совокупность собственных параметров социального объекта, называется параметрами 
(*ответ*) внутренними 
 неуправляемыми 
 управляемыми 
 внешними 
Социальная защита населения и реабилитация лиц, подвергшихся радиоактивному воздействию, осуществляется на основе 
(*ответ*) федеральных законов и соответствующих программ 
 получения грантов 
 кредитования 
 лизинга 
Социальная напряженность общества на загрязненных территориях характеризуется состоянием населения 
(*ответ*) стрессовым, агрессивным. 
 разноплановым состоянием 
 позитивным 
 пассивным 
Среди существующего многообразия математических моделей, которые достаточно хорошо описывают различные социальные ситуации, можно выделить три основных класса моделей 
(*ответ*) детерминированные, стохастические и игровые 
 вероятностные, качественные, экспертные 
 стохастические, экспертные, игровые 
 детерминированные, качественные, стохастические 
Степень выполнения моделью гносеологической (познавательной, объяснительной) и эвристической (прогностической, творческой) функций называется 
(*ответ*) уровнем творческого решения 
 функцией модели 
 оценкой модели 
 прогрессивностью модели 
Стохастические модели применяются в тех случаях, когда 
(*ответ*) некоторые факторы носят неопределенный, случайный характер 
 приходится рассматривать явления и ситуации, в которых участвуют две или более стороны, имеющие различные интересы и обладающие возможностями применять для достижения разнообразные действия 
 необходим опрос экспертов 
 основные факторы, характеризующие ситуацию, вполне определены и известны 
Структурами федерального уровня, концернами, промышленно-финансовыми группами, фирмами при программно-целевом планировании - при разработке крупномасштабных проектов и программ широко используются 
(*ответ*) деревья целей 
 треугольник проблем 
 ромб решений 
 треугольник решений 
Теоретико-игровые модели необходимо применять, когда 
(*ответ*) приходится рассматривать явления и ситуации, в которых участвуют две или более стороны, имеющие различные интересы и обладающие возможностями применять для достижения разнообразные действия 
 необходим опрос экспертов 
 основные факторы, характеризующие ситуацию, вполне определены и известны 
 некоторые факторы носят неопределенный, случайный характер 
Третий этап исследования при системно-функциональном подходе, называется 
(*ответ*) экспертно-рекомендательный 
 моделирующе-прогнозирующий 
 информационный 
 установочно-методологический и целевой
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какой потенциальной энергией обладает дождевая капля массой 20 мг на высоте 2 км? Считайте, что нулевому значению потенциальной энергии соответствует положение капли у поверхности Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Данные задачи: m (масса рассматриваемой дождевой капли) = 20 мг (в системе СИ m = 20 * 10-6 кг); h (высота, на которой находится капля) = 2 км (в системе СИ h = 2 * 103 м).

Постоянные: согласно условию g (ускорение свободного падения) = 10 Н/кг.

Потенциальную энергию рассматриваемой дождевой капли вычислим по формуле: Еп = m * g * h.

Выполним расчет: Еп = 20 * 10-6 * 10 * 2 * 103 = 0,4 Дж.

Ответ: Рассматриваемая дождевая капля имеет потенциальную энергию 0,4 Дж.
Вопрос: Тело массой 1 кг движется со скоростью 2 м/с. Какова его кинетическая энергия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кинетическая энергия тела может быть вычислена с использованием следующей формулы:

Кинетическая энергия (КЭ) = (1/2) * масса * скорость^2.

В данном случае масса тела равна 1 кг, а скорость равна 2 м/с. Подставляя эти значения в формулу, мы получаем:

КЭ = (1/2) * 1 * (2^2) = 1 * 4/2 = 2 Дж.

Таким образом, кинетическая энергия тела равна 2 Дж.
Вопрос: Две одинаковые тележки движутся со скоростями 36 км/ч и 54 км/ч. Во сколько раз отличаются значения их кинетической энергии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какова масса тела, если при подъеме на высоту 8 м его потенциальная энергия увеличилась на 240 Дж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какова масса тела, если при скорости 5 м/с его кинетическая энергия равна 50 Дж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На какую высоту надо поднять тело массой 15 кг, чтобы потенциальная энергия тела увеличилась на 45 Дж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На одной и той же высоте находятся алюминиевый и свинцовый шарики одинакового радиуса. У какого из них потенциальная энергия больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Медный и алюминиевый шары одинакового объема подняли на одинаковую высоту. Для какого шара изменение потенциальной энергии больше? Во сколько раз больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Медный и алюминиевый шарики подняли на одинаковую высоту. При этом их потенциальная энергия изменилась одинаково. Объем какого шарика больше? Во сколько раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Гранитную и бетонную плиты подняли на одинаковую высоту. При этом их потенциальная энергия изменилась одинаково. Объем какой плиты больше? Во сколько раз больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Третий этап общей процедуры анализа решений, называется анализ 
(*ответ*) неопределенности 
 структурный 
 предварительный 
 полезности 
Уровень адаптации, при котором как личность, так и социальная среда проявляют терпимость к ценностям и формам поведения, называется 
(*ответ*) взаимная терпимость 
 интеграция. 
 аккомодация 
 ассимиляция 
Уровень адаптированности, характеризующийся высокой включенностью индивида в деятельность и общение, но достигнутой ценой сверхвысоких (избыточных) эмоциональных затрат, определяется как уровень 
(*ответ*) избыточный 
 недостаточный. 
 эмоциональный 
 оптимальный 
Условие, которое предъявляется личности как общественный или групповой интерес, называется 
(*ответ*) социальная норма 
 социальная адаптация 
 психологическая адаптация 
 социальная роль 
Формы социальной адаптации, осуществляемые на основе государственных миграционных программ федерального и регионального уровней, являются 
(*ответ*) организованными 
 компромиссными 
 вынужденными 
 стихийными 
Формы социальной адаптации, осуществляемые под давлением самих вынужденных переселенцев, являются 
(*ответ*) стихийными 
 компромиссными. 
 вынужденными 
 организованными 
Функция исследования электорального поведения, которая выполняет роль обеспечения политических институтов общества достоверными сведениями об электоральной ситуации, называется 
(*ответ*) информационная 
 пропагандистская 
 прогностическая 
 корригирующая 
Функция исследования электорального поведения, которая обеспечивает ознакомление широкой общественности с результатами социологических замеров, с ходом предвыборной кампании, помогает избирателям лучше ориентироваться в предвыборных ситуациях политической борьбы, способствует повышению интереса к предстоящим выборам, называется 
(*ответ*) пропагандистская 
 прогностическая 
 корригирующая 
 информационная 
Функция исследования электорального поведения, которая обеспечивает проверку реализации принятых управленческих решений, корректировку характера и направления электоральной деятельности (политических лидеров, институтов), называется 
(*ответ*) корригирующая 
 пропагандистская 
 прогностическая 
 информационная 
Центры временного размещения мигрантов относятся к социальной адаптации 
(*ответ*) ресурсам 
 формам 
 субъектам 
 объектам
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Во время циркового представления слон массой 3 т поднялся на тумбу высотой 50 см, а его дрессировщика массой 80 кг подняли под самый купол на высоту пятиэтажного дома (15 м). Кто из них приобрел большую потенциальную энергию — слон или дрессировщик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Почему грузовой автомобиль должен иметь более мощные тормоза, чем легковой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грузовой автомобиль, имеющий большую массу, обладает и большей кинетической энергией. Поэтому его труднее остановить
Вопрос: Деревянный брусок положили на дно аквариума с водой и отпустили. Как изменяется потенциальная энергия бруска при его всплывании? Как изменяется при этом потенциальная энергия воды? Как изменяется сумма потенциальной энергии бруска и воды? Сопротивление воды не учитывайте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При всплывании бруска объем, который занимал брусок, заполняет вода.
Вопрос: Можно ли совершить работу в 5 Дж, подняв лишь один раз гирю массой 100 г на высоту 1 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно. Решение. Нужно, чтобы на гирю при подъеме действовала сила 5 Н. В этом случае скорость движения гири все время увеличивается, то есть за счет совершенной работы увеличивается как потенциальная энергия гири, так и ее кинетическая энергия
Вопрос: Какую работу совершают при подъеме камня массой 400 г на высоту 1 м, прикладывая к камню силу 4 Н? Как изменится ответ, если приложенная сила равна 10 Н? Энергию какого вида приобрел камень в каждом из этих случаев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первом случае работа равна 4 Дж, во втором случае она равна 10 Дж. Во втором случае при подъеме камня увеличивается его скорость, поэтому при подъеме увеличивается не только потенциальная, но и кинетическая энергия камня.
Вопрос: Какую работу надо совершить, чтобы втащить на плоскую крышу свисающий с нее канат длиной 10 м и массой 6 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какую работу надо совершить, чтобы из п лежащих на земле кирпичей сложить стопку? Масса одного кирпича т, толщина h.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какую работу надо совершить, чтобы поднять на цепи из колодца глубиной 30 м ведро с водой? Масса цепи 8 кг, масса ведра с водой 10 кг. Размерами ведра можно пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Великан и лилипут вместе вошли в лифт на первом этаже. Великан вышел на третьем этаже, а лилипут — на одиннадцатом. У кого из них больше изменилась потенциальная энергия, если масса великана в 6 раз больше массы лилипута? Во сколько раз больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Измерьте с помощью линейки плечи рычагов (например, ножниц, гаечного ключа, ключа дверного замка, водопроводного крана и т. д.). Какой выигрыш в силе дают эти простые механизмы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Четвертый этап исследования при системно-функциональном подходе, называется 
(*ответ*) моделирующе-прогнозирующий 
 установочно-методологический и целевой 
 экспертно-рекомендательный 
 информационный 
Четвертый этап общей процедуры анализа решений, называется анализ 
(*ответ*) полезности 
 неопределенности 
 оптимизации 
 структурный
_ , характерных для социальной общности и выполняющих функции социальной ориентации, обеспечивающих принадлежность, консолидацию человеческих сообществ, индивидуальное самоопределение личности
(*ответ*) «Культура» представляет собой совокупность традиций, норм, ценностей, смыслов, идей, знаковых систем
 «Социум» представляет собой совокупность традиций, норм, ценностей, смыслов, идей, знаковых систем
 «Социальное» представляет собой совокупность традиций, норм, ценностей, смыслов, идей, знаковых систем
 «Культурное» представляет собой совокупность традиций, норм, ценностей, смыслов, идей, знаковых систем
 «Социокультурное» представляет собой совокупность традиций, норм, ценностей, смыслов, идей, знаковых систем
_ - одним из этапов является установление ЛПР численных значений полезности последствий, связанных с реализацией того или иного пути на дереве решений
(*ответ*) Анализ полезности, или ценности
 Предварительный анализ
 Структурный анализ
 Анализ неопределенности
_ - это определение оптимальных размеров, предопределение поведения системы (например, система социальной защиты многодетных семей в условиях рыночных отношений), анализ целого ряда факторов, в результате которого определяются разные уровни жизни
(*ответ*) Социальное моделирование
 Моделирование
 Цели моделирования
 Главная задача моделирования
 Требования моделирования
_ : лицо, принимающее решение (ЛПР), выбирает, какой курс действий ему следует выбрать применительно к рассматриваемой конкретной проблеме; сама проблема определена и известны возможные альтернативы действий
(*ответ*) Предварительный анализ
 Структурный анализ
 Анализ неопределенности
 Анализ полезности, или ценности
_ : ЛПР устанавливает определенные значения вероятности для тех ветвей, которые начинаются в вершинах-случаях
(*ответ*) Анализ неопределенности
 Предварительный анализ
 Структурный анализ
 Анализ полезности, или ценности
_ есть сотворенная человеком материальная и духовная среда его обитания, способ преобразования его природных задатков и возможностей, условие развития творческих способностей личности и гуманизации общества
(*ответ*) Культура
 Социум
 Социокультурная деятельность
 Цивилизация
_ модель предполагает выявление негативных тенденций, определение позитивных путей решения проблем, предложение альтернативных вариантов, основанное на творческом мышлении, умении выделить из блока проблем наиболее важные, определяющие, перспективные
(*ответ*) Эвристическая
 Математическая
 Стохастическая
 Теоретико-игровая
 Вариативная
 Структурно-логическая
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Рассчитайте работу, совершенную вами при ходьбе из дома в школу и обратно, если при каждом шаге вы совершаете в среднем работу 20 Дж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите работу, совершаемую вами при подъеме по лестнице между соседними этажами. Высоту одного этажа определите с помощью отвеса с метровыми делениями, а массу собственного тела — с помощью напольных весов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите мощность, развиваемую вами при подъеме по вертикальному шесту или канату, при подтягивании на перекладине. Воспользуйтесь сантиметровой лентой, секундомером или часами с секундной стрелкой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Положите на поверхность наклонной линейки монету. Подберите такой наклон, чтобы монета медленно скользила по линейке. Измерьте высоту наклонной плоскости и массу монеты. Определите потенциальную энергию монеты в момент начала скольжения. Назовите, какие превращения энергии вы наблюдали в этом опыте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Измерьте массу мяча. Отпустив его на пол с высоты 1,5м, проследите за изменением высоты подскоков мяча. Определите начальную потенциальную энергию мяча, опишите происходившие превращения энергии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Положите на пол швабру. Какую работу надо совершить, чтобы поставить ее вертикально? Для решения задачи воспользуйтесь динамометром и линейкой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Положите на поверхность стола 10 шашек. Определите работу, совершаемую вами при укладке шашек в одну вертикальную стопку. Для определения работы воспользуйтесь миллиметровой линейкой, самодельным динамометром или бытовыми пружинными весами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Возьмите доску и придайте ей такой наклон, чтобы при равномерном подъеме тележки (или бруска) по этой доске можно было получить выигрыш в силе в три раза. Используйте линейку и динамометр.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Подложите под середину линейки карандаш так, чтобы линейка находилась в равновесии. Не изменяя взаимного расположения линейки и карандаша, уравновесьте на полученном рычаге одну монету с одной стороны и стопку из трех таких же монет с другой стороны. Измерьте плечи приложенных к рычагу сил и проверьте выполнение правила рычага.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: _ можно представить в виде базисных социальных субъектов (социальных групп, организаций, институтов), которые являются универсальными, типичными и устойчивыми общественными образованиями, а также процессов “социальной механики”, т.е. социальных отношений
(*ответ*) «Социум»
 «Культуру»
 «Социальное»
 «Социокультурное»
 «Культурное» можно представить в виде
_ решение – это выбор, который сделан по результатам объективного аналитического процесса в ходе изучения проблемной ситуации
(*ответ*) Рациональное
 Волевое
 Управленческое
 Организационное
 Интуитивное
Анализ специальной литературы по проблемам социальной защиты пострадавших от аварии на ЧАЭС приводит к выводу, что по нескольким параметрам ученые занимают сходные позиции; эти позиции касаются
(*ответ*) ухудшения социально-экономического положения населения
(*ответ*) роста социально-психологической напряженности
(*ответ*) ухудшения состояния здоровья и опасности проживания в зонах жесткого контроля
(*ответ*) ослабления уровня социальной защиты
 улучшения социально-экономического положения населения
 снижения социально-психологической напряженности
 повышения уровня социальной защиты
Анализ экспериментальной модели «Телефон доверия» (г. Москва) показал, что из числа руководителей коммерческих структур только 5% видят смысл в функционировании этой службы для населения. 95% руководителей коммерческих структур не считают необходимым финансировать (даже на паях) телефон доверия для района, мотивируя тем, что “в условиях рынка _ сильнейший, а сильные справляются сами со своими проблемами”
(*ответ*) выживает
В зависимости от выбранного основания социальные управленческие решения можно классифицировать как
(*ответ*) коллегиальные
(*ответ*) коллективные
(*ответ*) общественные
(*ответ*) административные
(*ответ*) социально-экономические
(*ответ*) моральные
(*ответ*) директивные и рекомендательные
 социально-психологические
В качестве предмета моделирования может рассматриваться любой аспект социальной действительности – социальный(ое, ая)
(*ответ*) объект
(*ответ*) субъект
(*ответ*) явление
(*ответ*) функция (отношение)
(*ответ*) процесс (вид деятельности)
 индифферентность
В качестве приоритетных направлений деятельности Центра социального обслуживания целесообразно определить следующие
(*ответ*) расширение перечня и качества услуг
(*ответ*) проведение научно-исследовательской работы, направленной на повышение эффективности социальной работы
(*ответ*) обеспечение организационно-координаторской деятельности по привлечению государственных и общественных служб, причастных к социальной сфере
 проведение научно-исследовательской работы, направленной на повышение перечня услуг социальной работы
 обеспечение финансовой деятельности по привлечению государственных и общественных служб, причастных к социальной сфере
 обеспечение коммерческой деятельности по привлечению государственных и общественных служб, причастных к социальной сфере
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какой путь пройдёт свободно падающее тело за вторую секунду, если начальная скорость тела равна нулю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Путь падающего тела 
s(t)=gt^2/2 
Путь за 1секунду 
s(4)=10*1/2=5 м 
Путь за 2 секунд 
s(5)=10*4/2=20 м 
и путь за 2  секунду 
s(5)-s(4)=20-5=15 м
ответ 15 м
Вопрос: В море плывёт корабль со скоростью 15 м/с. Вдоль корабля в том же направлении движется катер со скоростью 72 км/ч. Какова скорость катера относительно корабля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
V1 - скорость корабля = 15 м/с  
v2 - скорость катера = 72 км/ч=20 м/с 
v=20-15=5 м/с
ответ 5 м/с
Вопрос: Колесо радиусом 0,5 м вращается так, что точки обода движутся со скоростью 10 м/с. За какое время колесо сделает 100 оборотов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
T =2πr/V;
n = t/T
t = nT.
T = 2*3,14*0,5/10 = 0,314 c;
t = 100*0,314 = 31,4 оборота 
ответ 31,4 оборота
Вопрос: От пристани А одновременно отплыли катер и плот. Катер прибыл к пристани Б через 3 ч, а плот — через 12 ч.
А. Во сколько раз скорость катера относительно воды больше скорости течения?
Б. Сколько времени потребуется катеру, чтобы доплыть от Б до А?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело брошено вертикально вверх со скоростью 20 м/с. Чему равна скорость тела через 1 с после начала движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Движение равноускоренное 
V=Vo+gt 
V=20-10*1=10 м/с
ответ 10 м/с
Вопрос: Два автомобиля равномерно движутся по прямой дороге в одном направлении: один со скоростью 50 км/ч, а другой — со скоростью 70 км/ч. При этом они
Категория: школьный раздел
Ответы:
могут сближаться, а могут и удаляться.
Вопрос: Тело падает с высоты 80 м без начальной скорости.
А. Какой путь проходит тело за первую секунду движения? 
Б. Какой путь проходит тело за последнюю секунду движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На графике показана зависимость скорости тела от времени.
А. Чему равно ускорение тела, с которым оно двигалось первые две секунды?
Б. Какой путь прошло тело за первые две секунды? В*. Чему равен путь, пройденный телом за 5 с? Г*. Чему равна средняя скорость тела за 5 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На графике показана зависимость координаты тела от времени.
А. Чему равно ускорение тела, с которым оно двигалось первые две секунды?
Б. Какой путь прошло тело за первые две секунды?
В*. Чему равен путь, пройденный телом за 5 с? 
Г*. Чему равна средняя скорость тела за 5 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На графике показана зависимость скорости тела от времени.
А. Чему равен модуль ускорения тела в течение первых двух секунд?
Б. Какой путь прошло тело за первые две секунды?
В*. Чему равен путь, пройденный телом за 5 с?
Г*. Чему равна средняя скорость тела за 5 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По реке плывёт теплоход со скоростью 18 км/ч. По палубе длиной 20 м в направлении движения теплохода идёт человек со скоростью 3,6 км/ч.
А. Чему равна скорость человека относительно берега (в м/с)?
Б*. Какой путь относительно берега (в метрах) проплывёт теплоход за то время, пока человек пройдёт вдоль всей палубы туда и обратно?
Категория: школьный раздел
Ответы: