nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какие выводы были сделаны Екатериной II по итогам работы Уложенной комиссии? Как в «Наказе» императрицы и в работе Уложенной комиссии проявилась политика «просвещённого абсолютизма»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
И всё же деятельность Комиссии дала ряд любопытных результатов. Во-первых, верховная власть лучше узнала нужды и степень развития российского общества. Наказы избирателей дали богатейший материал для будущих преобразований. Во-вторых, под влиянием идей французских просветителей Комиссия впервые подняла насущные вопросы российской жизни. Не будем забывать о том, что «Наказ» императрицы был издан тиражом в 5000 экземпляров и должен был читаться во всех правительственных учреждениях. В-третьих, созыв Уложенной комиссии укреплял власть императрицы, поскольку депутаты своим авторитетом упрочили положение Екатерины II. В-четвёртых, Комиссия, не являясь ни парламентом, ни иным законодательным собранием, стала первым опытом создания верховной властью представительного учреждения в истории России.
Каково же было отношение Екатерины II к главнейшему вопросу жизни страны — к проблеме крепостного права? Разделяя идеи просветителей о равенстве людей, прагматичная Екатерина Алексеевна понимала и экономическую невыгодность крепостного права, и его безнравственность. Однако она считала, что крестьян и общество в целом сначала надо просветить настолько, чтобы они осознали необходимость отмены этого варварского установления. Поступать же вопреки общественному мнению императрица не хотела и не могла: она прекрасно знала, как легко в России совершаются дворцовые перевороты.

«Наказ» отстаивал единственно возможную, по её мнению, для огромной России форму правления — абсолютную монархию. Именно монарх создаёт идеальную систему законов, которая способствует установлению «общего благоденствия» подданных. Подобное утверждение вело к дальнейшей централизации управления страной, что являлось отступлением от идей просветителей, но учитывало традиции России. Автор «Наказа» требовал обязательного исполнения законов от всех и каждого, при этом протестовал против пыток, вводил понятие «презумпция невиновности», требовал не устрашения людей, а воспитания законопослушных граждан.
Вопрос: Существует точка зрения, что наиболее яркое выражение политики «просвещённого абсолютизма» — создание Уложенной комиссии. Приведите аргументы в подтверждение этой точки зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Целью её создания стало составление нового свода законов империи и донесение до властей нужд сословий и недостатков управления на местах.
Провозглашённые в «Наказе» идеи, свойственные философии Просвещения, были, бесспорно, новы для России и сами по себе возражений не вызывали. Но пока что они являлись лишь демонстрацией намерений, которые, как показали дальнейшие события, оказались утопическими для России того времени. Впрочем, императрица не раз говорила, что законы должны соответствовать «состоянию народа». Но вряд ли она без опыта работы Уложенной комиссии могла бы понять, насколько состояние русского общества не соответствовало теориям европейских мыслителей.
Для депутатов же рассуждения об устроении нового общества, о законопослушных гражданах, о том, что есть «вольность» или «равенство всех перед законом», оказались совершенно непонятными, а потому бессмысленными. Их занимали проблемы абсолютно приземлённые, не выходившие за рамки жизни их уезда или губернии. Дворяне требовали сохранения их монополии на владение крепостными и увеличения своих привилегий. Купцы надеялись заполучить собственных крепостных для работы на мануфактурах и заводах, а также отстаивали свою монополию на занятие торговлей. Государственные крестьяне жаловались на тяжесть государственных повинностей, а также на захват помещиками и фабрикантами их земель и тоже настаивали на необходимости разрешить им приобретать крепостных.
Не было согласия и внутри «первенствующего сословия», особенно между дворянством центральных губерний и национальных окраин. Все хотели или уравняться в правах, или отстоять полученные ранее привилегии. Кроме того, аристократы выступали за отмену тех положений Табели о рангах, которые давали возможность выслужить дворянство представителям других сословий. Раздавались голоса и о необходимости учреждения майоратов (т. е. неделимых имений).
Вопрос: Чем методы политики «просвещённого абсолютизма» Екатерины II отличались от методов правления Петра I? Почему в Екатерининский век такое изменение методов правления было необходимо?
Категория: школьный раздел
Ответы:
■при Петре 1: вывод страны из числа отсталых государств, развитие экономики. Приобретение новых территорий, получение выхода к морям. Укрепление единства страны путем усиления самодержавия.
■при Екатерине 2: Укрепление внутреннего порядка в государстве. Усиление мощи и силы Российской империи. Борьба с истощением экономики. Просвещение русского народа (Задачи сформулировала сама. Екатерина после вступления на престол).
Таким образом, основной целью и Петра, и Екатерины было усиление мощи Российской империи. Нужно было превратить Россию в государство, которое вошло бы в один ряд с самыми развитыми странами Европы. А это требовало упорядочения механизма управления государственной машиной, создания хорошо организованного на всех уровнях аппарата власти, вершиной которого был самодержавный монарх.

основой своего правления императрица заложила в законах, которые должны были навести порядок.
Будучи поклонницей философии Просвещения, Екатерина II разработала ряд установок, очень абстрактных, но интересных с точки зрения её дальнейших действий — утверждения «просвещённого абсолютизма». Они включали в себя:
1) просвещение нации;
2) установление порядка в государстве с помощью твёрдых законов, соблюдаемых обществом;
3) учреждение полиции, пользующейся у населения авторитетом и поддержкой;
4) построение государства процветающего и внушающего уважение соседям.

«Наказ» отстаивал единственно возможную, по её мнению, для огромной России форму правления — абсолютную монархию. Именно монарх создаёт идеальную систему законов, которая способствует установлению «общего благоденствия» подданных. Подобное утверждение вело к дальнейшей централизации управления страной, что являлось отступлением от идей просветителей, но учитывало традиции России. Автор «Наказа» требовал обязательного исполнения законов от всех и каждого, при этом протестовал против пыток, вводил понятие «презумпция невиновности», требовал не устрашения людей, а воспитания законопослушных граждан.
Одной из важнейших задач, поставленных «Наказом» перед депутатами, стало создание законов о сословиях. Больше всего места здесь отведено третьему сословию, к которому, по мнению императрицы, должны принадлежать все, кто не является дворянином или крестьянином и занимается торговлей, ремёслами, науками, «художествами» и т. д.
Вопрос: Можно ли утверждать, что Екатерина II взошла на престол, имея чёткий план действий, и уже в первые годы реализовала его на практике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно утверждать, что Екатерина II имела чёткий план действий и придерживалась его в первые годы правления. Ей удалось реформировать экономику и систему управления.

Екатерина II взошла на престол, имея четкий план действий и придерживалась его в первые годы правления. Ей удалось реформировать экономику и систему управления. Он издала манифест о секуляризации церковных земель, реформировала Тайную канцелярию, создала небывалый для России сословный орган – Уложенную комиссию, чем централизовала власть и укрепила абсолютную монархию. Императрица укрепила экономику страны, издав указы об отмене монополий в промышленности и торговле, свободе производства. Она отменила некоторые пошлины, освободила от сборов мелкие промыслы. Все это способствовало росту промышленных предприятий и утверждению нового капиталистического уклада в России. Однако крепостное право все еще сдерживало развитие экономики.
Вопрос: В следующем предложении: Er verga? anzurufen. – инфинитив выступает в функции
 (*ответ*) дополнения
 составной части сказуемого
 определения
 подлежащего
В следующем предложении: Die Kunst zu schreiben ist sehr alt. – инфинитив выступает в функции
 (*ответ*) определения
 составной части сказуемого
 дополнения
 наречия
В составе данного предложения: Er handelte den Umst?nden entsprechend. - подчеркнутое слово является:
 (*ответ*) наречием
 причастием I
 причастием II
 предлогом
В составе данного предложения: Die eingetroffene Delegation wird in ihr Hotel fahren. – есть
 (*ответ*) причастие II
 причастие I
 наречие
 прилагательное
В составе данного предложения: Hier sehen wir viele wartende Menschen. – есть
 (*ответ*) причастие I
 причастие II
 инфинитив I
 инфинитив II
Вставьте глагол (essen) в нужной форме Pr?sens’a:
 (*ответ*) . gern Eis?
 (*ответ*) Isst
Вставьте глагол (gehen) в нужной форме Pr?sens’a:
 (*ответ*) . du heute ins Theater?
 (*ответ*) Gehst
Вставьте глагол (sien) в нужной форме Pr?sens’a:
 (*ответ*) . du hungrig?
 (*ответ*) Bist
Вставьте нужное слово: Bist du _ einverstanden?
 (*ответ*) damit
 davon
 daran
 mit diesem
Вставьте нужное слово: Es ist 16.30
 (*ответ*) Es ist halb f?nf
 Es ist halb vier
 Es ist drei?ig Minuten vor vier
 Es ist drei?ig Minuten nach f?nf
Вставьте нужное слово: Es ist 18.15
 (*ответ*) Es ist ein Viertel nach sechs
 Es ist ein Viertel vor sechs
 Es ist f?nfzig Minuten vor sechs
 Es ist f?nfzig Minuten vor sieben
Вставьте нужное слово: Ich trinke _ Milch.
 (*ответ*) keine
 kein
 keinen
 nicht
Вставьте нужное слово: Isst du _ Eis?
 (*ответ*) kein
 keine
 keinen
 nicht
Вставьте нужное слово: Sie trinkt _ Schnaps
 (*ответ*) keinen
 kein
 keine
 nicht
Вставьте нужное слово: - Hat Frau Wolf ihr Baby schon bekommen? - Ja, ich habe _ schon gesehen.
 (*ответ*) es
 ihn
 sie
 uns
Вставьте нужное слово: - Ist der Hund von Frau Wolters wieder gesund? - Nein, sie bringt _ morgen zum Tierarzt.
 (*ответ*) ihn
 es
 sie
 er
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Каковы причины народного восстания? Какие слои общества участвовали в восстании  (Пугачёвского восстания)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины восстания Пугачева
Тяжелейшее положение народа, крепостных крестьян, рабочих уральских заводов
Злоупотребление властью государственных чиновников
Отдаленность территории восстания от столиц, что рождало вседозволенность местных властей
Глубоко укоренившееся в русском обществе недоверие между государством и населением
Вера народа в «доброго царя-заступника»

Итоги репрессивной политики Российской империи в отношении национальных окраин - появление в повстанческой армии сотен тысяч башкир, татар, удмуртов, казахов, калмыков, чувашей. Государство сгоняло их с исконных земель, строя там новые заводы, насаждало новую для них веру, запрещая старых богов.

Основной причиной восстания Пугачева явилось острое недовольство его участников своим положением и невозможность отстаивать свои права законными способами. Восстание Емельяна Пугачева поддерживалось различными группами: яицкими казаками, горнозаводскими рабочими, крепостными крестьянами, местными народами (казахами, башкирами, татарами, удмуртами и другими). Каждая из этих групп имела свои резоны поддержать «спасшегося царя», но их одновременная совокупность и привела к одному из самых крупных восстаний в истории России.
Вопрос: Почему восставшим удалось разгромить правительственные войска  (Пугачёвского восстания)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С отрядом в 200 казаков Пугачёв начал захватывать небольшие крепости Яицкой укреплённой линии, жестоко расправляясь с офицерами и их семьями. При этом солдат из крепостных гарнизонов он принимал в ряды восставших. В октябре его 8-тысячный отряд, имевший уже и артиллерию, осадил Оренбург. Сюда, в стан Пугачёва, прибыли первые отряды башкир, калмыков, марийцев, недовольных национальной политикой правительства.
Восставшим удалось разгромить полуторатысячныи отряд генерала В. А. Кара, посланный на выручку осаждённому городу. После этого правительство Екатерины II трезво оценило масштаб народного движения и перестало скрывать факт восстания от населения. В марте 1774 г. регулярным войскам генерала П. М. Голицына удалось разгромить мятежников и снять осаду с Оренбурга.
Но Пугачёв с 500 казаками ушёл за реку Урал, в Башкирию. Здесь, на Южном Урале, ряды восставших пополнили заводские работные люди и отряды башкир.
Вопрос: Как и почему изменилась ситуация после осады Оренбурга  (Пугачёвского восстания)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В марте 1774 года восставшие потерпели ряд крупных поражений. В конце февраля — начале марта правительственные войска сожгли основную базу Белобородова на Среднем Урале — Шайтанский завод, и в конце марта восстание в этом районе оказалось в основном подавленным. После тяжелого поражения под Татищевой крепостью, потеряв множество людей, Пугачев был вынужден прекратить почти полугодовую осаду Оренбурга. В начале апреля 1774 г . с небольшим отрядом в 500 казаков предводитель восстания уходит на Урал.

Длительная задержка повстанцев у Оренбурга считается большой ошибкой Пугачёва, поскольку она привела к потере стратегической инициативы.

Пугачев Е. оформил для себя государственный аппарат, названный Государственной военной коллегией. Это был и главный штаб, и высшая власть, включая судебную. Коллегия осуществляла связь между отдельными отрядами, снабжала оружием и провизией, наладила изготовление боеприпасов, самоуправление в казацкой среде, ведала назначением и снятием с должностей. Коллегия также играла решающую роль в пропаганде, которая, отметим, была налажена хорошо – манифесты и прочие «документы» шли в разные районы государства (Урал, Сибирь, Заволжье, Казахстан).
Вопрос: Какими были итоги народного восстания под предводительством Емельяна Пугачёва?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На самом деле, обозначить причины поражения Пугачева вовсе не сложно, так как они сами бросаются в глаза. Емелька никак не был готов к руководству армией, хотя отличался быстрым умом и природной смекалкой. Ему катастрофически не хватало финансирования, а также стратегического мышления, ведь вместо того, чтобы идти на ослабленную русско-турецкой войной Москву, он стал беспорядочно захватывать приволжские городки и станицы, совершенно не игравшие большой роли в общей картине.

– Переименования: река Яик — в Урал, Яицкое войско — в Уральское казачье войско, Яицкий городок — в Уральск, Верхне-Яицкая пристань — в Верхнеуральск
– Разукрупнение губерний: 50 вместо 20
– Процесс трансформации казачьих войск в армейские подразделения
– Казачьим офицерам активнее передаётся дворянство с правом владения собственными крепостными
– Татарские и башкирские князья и мурзы приравниваются к российскому дворянству
– Манифест от 19 мая 1779 года несколько ограничивал заводчиков в использовании приписанных к заводам крестьян, ограничивал рабочий день и увеличивал оплату труда
Вопрос: Какие цели преследовали восставшие  Пугачёва?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основными требованиями восставших были:
Отмена крепостного права, податей, обязательных рекрутских наборов
Уничтожение дворянского сословия и права помещичьего землевладения
Объявление всех участников восстания — свободными людьми
Равенство всех вер и народов перед законом
Утверждение власти Е. Пугачева (самоназвавшегося Петром III)
Вопрос: Почему Е. И. Пугачёв объявил себя Петром III?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Е.И. Пугачев хотел властвовать. Петра III любили и за Петром народ пошел бы.

Некоторые мероприятия правительства в царствование Петра III, менее всего связанные с ним самим, могли создать в определенных слоях трудового народа впечатление заботы о них. Секуляризация церковных земель и передача их бывшим монастырским крестьянам, отныне переходившим в ведение коллегии экономии, запрещение предпринимателям покупать к заводам крестьян с землей или без земли, прекращение преследования раскольников, разрешение беглым староверам возвращаться в Россию, причем правительство обещало не чинить им препятствий в исповедании старых обрядов, ликвидация слова и дела и Тайной канцелярии все это могло иметь некоторые последствия и обусловило известную популярность Петра III.

Е.И.Пугачев объявил себя «чудесно спасшимся» императором Петром III
Легенда о Петре III избавителе особенно широко распространилась в России в 17621773 годы. Петр III был убит в Ропше 28 июня 1762 года, после чего в народе настойчиво распространялись слухи о том, что император жив и скрывается (вплоть до начала крестьянской войны 17731775 годов под руководством Е. И. Пугачева), и продолжали бытовать в процессе этой войны.
Петр Федорович был объявлен наследником престола еще в 1742 году. С тех пор идеализация цесаревича Петра и противопоставление его фаворитам Елизаветы Петровны объяснялись тем, что после длительного исторического перерыва он был единственным наследником мужчиной, а в те годы всякого рода общественныe беспорядки и неурядицы приписывались женской власти в государстве, тому, что Россией правят царицы. На Яике распространился слух о том, что Петр III не умер, а украден и вместо него похоронен его двойник солдат.
Вопрос: Среди основных причин поражения восставших вместе с Е. Пугачевым можно назвать следующие
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восставшие уступали правительственным войскам в организованности и оснащенности вооружением, не имели возможности быстро пополнять запасы провианта
Крестьяне (составлявшие большую часть армии Пугачёва) не имели военной выучки и были плохо подготовлены к ведению полномасштабных боевых действий против императорской гвардии
Неоднородный социальный и национальный состав для которого было трудно разработать единый план восстания и последующих действий в случае успеха
Разбойный характер и жестокость восставших по отношению к дворянам вызвали возмущение и объединили благородное сословие в стремлении подавить бунт
Вопрос: Вставьте нужное слово: - Ist die Katze von Herrn Wilkens wieder da? - Ich glaube nein. Ich habe _ lange nicht gesehen.
 (*ответ*) sie
 es
 ihn
 ihr
Вставьте нужное слово: - Ist Herr Stolz wieder zu Hause? - Ja, ich habe _ gestern gesehen.
 (*ответ*) ihn
 es
 sie
 er
Вставьте нужное слово: Alle B?rger _ unabh?ngig von ihrer wirtschaftlicher und sozialer Lage die gleichen Chancen zur Erhaltung und Wiederherstellung ihrer Gesundheit haben.
 (*ответ*) sollen
 m?gen
 d?rfen
 lassen
Вставьте нужное слово: Bald sind Weihnachtsferien, und sie dauern fast _ Wochen.
 (*ответ*) zwei
 dreizig
 vierzehn
 eine
Вставьте нужное слово: Besonders gefordert ist der Bundesgrenzschutz _ Bek?mpfung der grenz?berschreitenden Kriminalit?t.
 (*ответ*) bei der
 bei dem
 an der
 in dem
Вставьте нужное слово: Bis 1990 _ durch den Harz die Grenze zwischen West- und Ostdeutschland.
 (*ответ*) ging
 geht
 ist gegangen
 wird gehen
Вставьте нужное слово: Dabei gibt es hundert Beispiele, _ wir v?llig sinnlos M?ll produzieren.
 (*ответ*) wo
 wenn
 wann
 als
Вставьте нужное слово: Der Arzt muss . untersuchen.
 (*ответ*) den Kranken
 der Kranke
 des Kranken
 den Kranke
Вставьте нужное слово: Der Harz _ ein Mittelgebirge im Herzen Deutschlands.
 (*ответ*) ist
 war
 wird
 werde
Вставьте нужное слово: Der Kranke ist . zu untersuchen.
 (*ответ*) vom Arzt
 durch den Arzt
 mit dem Arzt
 an dem Arzt
Вставьте нужное слово: Der Major geht an dem _ vorbei.
 (*ответ*) Wachhabenden
 Wachhabende
 Wachhabendem
 Wachhabender
Вставьте нужное слово: Der Maler zeigt _ seine letzten Bilder.
 (*ответ*) alle
 allen
 einigen
 jede
Вставьте нужное слово: Der Schutz der freiheitlichen demokratischen Grundordnung wird _ als Verfassungsschutz definiert.
 (*ответ*) vom Grundgesetz
 vom BKA
 vom Bundespr?sidialamt
 vom Bundesministerium des Innern
Вставьте нужное слово: Die P?sse . m?ssen an der Grenze vorgezeigt werden.
 (*ответ*) der Reisenden
 des Reisenden
 die Reisende
 den Reisenden
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: В чём состояло историческое значение народного восстания под предводительством Емельяна Пугачёва?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение восстания
Восстание Пугачёва - самое крупное выступление народа за историю России.
Впервые велась борьба против крепостничества за отмену крепостного права
Первое крупное совместное выступление казаков, крестьян, работных людей, национальных меньшинств
Восстание заставило Екатерину II и правительство обратить серьёзное внимание на крестьянский вопрос, понять , как страшен бунт в России, к каким последствиям он может привести.
Любое восстание - это признак нестабильной обстановки в стране. Пугачёвское восстание показало, как необходимо реформирование в стране.
Вопрос: Назовите характерные черты восстания под предводительством Емельяна Пугачёва.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восстание под предводительством Емельяна Пугачёва часто называют крестьянской войной, подчёркивая тем самым масштаб восстания, большое количество участников и их и разнородный  состав , наличие вооружения, выдвижение лозунгов, имеющих общегосударственное значение( отмена крепостного права, например),  конкретные цели, задачи, наличие определённых документов(манифест Пугачёва, его письма).

Кроме того, была создана определённая организация войска: созданы полки, во главе которых стояли « офицеры», назначаемые Пугачёвым, была Военная коллегия, которая сосредотачивала военную, административную и судебную власть, ставилась « большая государственная печать», а охрана Пугачёва составляла его гвардию.
Вопрос: Можно ли, по вашему мнению, считать, что Пугачёвское восстание было прогрессивным явлением в истории нашей страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, скорей репрессивный
Поражение восставших усилило репрессивный характер внутренней политики властей по отношению к податным сословиям
Вопрос: Вспомните восстание под предводительством Степана Разина. В чём принципиальное отличие этого восстания от восстания под предводительством Емельяна Пугачёва?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины двух восстаний одинаковы: недовольство народа существующими порядками в обществе, налогами и голодом. А казаки, зачинщики всех этих восстаний недовольны уменьшением свобод казачества. 
Именно казачество, самая свободная часть населения России и бунтовала за свободу. Поэтому все эти бунты начинались на Дону, казаками. Затем к их войску примыкали крестьяне ремесленники. У Пугачёва район восстания был самым большим и протянулся от Каспийского моря до Нижнего Новгорода и Урала. Восстание Булавина распространилось и на часть нижней Волги и Слободскую Украину. Восстание Разина было крупнее чем Булавина, но не вышло за пределы Юга России – Волги и Дона. 
Восстание под предводительством Пугачева было более массовым, больше организованным и имело более выраженные цели. Пугачев много внимания уделял своему войску. Поддерживалась дисциплина, велось воинское обучение, выплачивалось жалованье, была образована Военная коллегия. 
В войско Разина стекались крестьяне, казаки, работные люди с волжских рыбных промыслов, стрельцы 
К Пугачёву присоединялись не только крепостные и государственные крестьяне, приписанные к заводам, мастеровые, а также башкиры, марийцы, татары, удмурты и другие народы Поволжья.

Общее Место развития событий: Дон, ПоволжьеУчастники: казаки, крепостные крестьяне, национальные меньшинстваНаивный монархизм. Вера в доброго царя среди участников восстанияРазличия Причина: усиление феодального гнета на крестьян, закрепленное Соборным уложением 1649г.Причина: ограничение казацких привилегий.Стихийность восстанияОрганизованность восстания под предводительством Пугачева была значительна выше. Об этом свидетельствует копирование органов гос. управления: штаб, военная коллегия.Отсутствие конкретных документов. «Прелестные письма» отличались размытым содержанием.Жалованная грамотаОтсутствие программыПрограммой, выдвигавшейся Пугачевым, было создание «казацкого царства», в котором казаки стали бы первым сословие, заменив собой дворянство
Вопрос: Можно ли считать восстание под предводительством Емельяна Пугачёва народной войной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выступление под предводительством Емельяна Пугачёва объединило казаков и крестьян не только на Южном Урале, но и в центре и в Поволжье. Масштаб распространения восстания и его результаты позволяют говорить о крестьянской войне.
Вопрос: Какие основные изменения произошли в управлении страной после губернской реформы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ходе реформы Россию разделили на 50 губерний (прежде было 23). Критерием деления стала не этническая, экономическая или культурная общность населения, а его численность: 300—400 тыс. жителей составляли губернию, 20—30 тыс. — уезд. Каждая губерния насчитывала 10—15 уездов, а во главе неё стоял назначаемый «сверху» губернатор, имевший в своих руках и исполнительную и судебную власть и являвшийся всесильным хозяином губернии.
По мере необходимости 2—3 губернии объединялись в генерал-губернаторство и возглавлялись особым наместником. Он контролировал исполнение законов и отправление своих должностей чиновниками всех уровней. Ему подчинялись расположенные в генерал-губернаторстве воинские подразделения.
По реформе 1775 г. самостоятельной административной единицей стал и город. Он управлялся следующим образом: городничий, городской магистрат с городским головой подчинялись генерал-губернатору, а в посадах действовали ратуши.

Основной административной единицей империи становилась губерния, число которых достигло 50. В губернии должно было проживать 300-400 тыс. человек. Во главе стоял губернатор, при котором действовало губернское правление. Важнейшими органами управления губернии были Казенная палата, ведавшая промышленностью и финансами, и Приказ общественного призрения, который контролировал школы, больницы, богадельни, сиротские дома, тюрьмы. Губернии делились на уезды, в которых проживало до 20-30 тыс. человек. Уезд возглавлял капитан-исправник, подчинявшийся губернскому правлению.Большое внимание императрица уделяла судебным органам власти, сословным судам для дворян, горожан и государственных крестьян. Екатерина усовершенствовала способ комплектования чиновничества. Часть чиновников и судей не назначались императором, а избирались местными дворянами. Так, уездные дворяне избирали капитана-исправника. Представители сословий участвовали в соответствующих судах в качестве заседателей.
Вопрос: Почему изменения в управлении губерниями потребовали реформ коллегий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Создание новых учреждений на местном уровне потребовало изменений и в центральном аппарате. Многие коллегии утрачивают прежнюю значимость и передают ведение дел в губернии. В неизменном виде сохранились лишь Военная, Адмиралтейская коллегии, коллегия Иностранных дел да ещё Синод, полностью подчинённый светской власти. Правда, процесс закрытия и реформирования коллегий растянулся на десятилетия, поскольку в них накопилась масса нерешённых дел.
Вопрос: Вставьте нужное слово: Die Schweiz ist ein _ Land.
 (*ответ*) gebirgsreiches
 gebirgsarmes
 gebirgsarm
 gebirgsreiche
Вставьте нужное слово: Die Sonne kam auch nicht so recht durch, _ ein dichter Smog ?ber der Stadt lag.
 (*ответ*) weil
 denn
 darum
 wenn
Вставьте нужное слово: Die Teile des Motors k?nnen .
 (*ответ*) ausgetauscht werden
 austauschen
 austauschen werden
 austauscht
Вставьте нужное слово: Die Wahrheit deiner Worte kann leicht .
 (*ответ*) bestritten werden
 bestreiten
 bestreit werden
 bestritten worden sein
Вставьте нужное слово: Ein gro?er Teil der Dinge, _ sp?ter auf den M?ll kommen, wurde industriell produziert.
 (*ответ*) die
 der
 deren
 das
Вставьте нужное слово: Er k?mmert sich wenig _ meine Probleme.
 (*ответ*) um
 an
 f?r
 auf
Вставьте нужное слово: Es ist Nacht und ein _ n?hert sich.
 (*ответ*) Unbekannter
 Unbekannte
 Unbekannten
 Unbekannt
Вставьте нужное слово: Finnland ist ein_ Land.
 (*ответ*) seenreiches
 seenarmes
 seenreiche
 seenarm
Вставьте нужное слово: Gift- und Schadstoffe m?ssen zu einer Sammelstelle f?r Sonderm?ll _
 (*ответ*) gebracht werden
 bringen
 gebracht worden sein
 gebracht sind
Вставьте нужное слово: Heute _ Tausende Menschen auf den Brocken, au?erdem _eine Brockenbahn auf den Berg und _ noch mehr Touristen hinauf.
 (*ответ*) wandern – fahrt – bringt
 wandern – fahren – bringen
 wanderte – fuhren – brachten
 wandert – fuhr – hat gebracht
Вставьте нужное слово: Ich esse _ Schweinebraten
 (*ответ*) keinen
 keine
 kein
 nicht
Вставьте нужное слово: Ich freue mich schon _ meinen Urlaub.
 (*ответ*) auf
 an
 zu
 mit
Вставьте нужное слово: Ich habe drei _ Milch getrunken.
 (*ответ*) Gl?ser
 Glas
 Dose
 Dosen
Вставьте нужное слово: Ich m?chte an einem See wohnen, _ man gut schwimmen kann.
 (*ответ*) in dem
 durch die
 dessen
 auf dem
Вставьте нужное слово: Ich m?chte auf einer Insel leben, _ ganz allein im Meer liegt.
 (*ответ*) die
 der
 dessen
 deren
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какую роль играл в управлении Кабинет Екатерины II?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Важное место в системе государственного управления приобрёл Кабинет Екатерины II с его секретарями. Именно через них императрица самолично вела конкретные дела и узнавала о ситуации в стране. Кроме того, доверенные вельможи выполняли персональные поручения императрицы в той или иной сфере внутренней политики. Продолжая сосредоточивать решения дел в своих руках, Екатерина объединяла верховную власть в России, делая её ещё более абсолютной. Именно под её рукой оказалось множество доверенных лиц — наместников и губернаторов. В связи с проведением реформы местного управления резко возросла значимость бюрократии.
Вопрос: Как изменилось положение дворян по Жалованной грамоте дворянству?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грамотой дворянству императрица закрепила преимущественное положение дворянства среди остальных сословий. Были подтверждены все те привилегии, которыми до этого пользовалось «первенствующее сословие», и вводились новые: свобода от обязательной государственной службы, от уплаты податей, телесных наказаний. Дворянам предоставлялись права: выезда за границу, неограниченной собственности на имения и землю с её недрами, торгово-промышленной деятельности.
Вопрос: Почему потребовалось управление городами? Как изменилось положение горожан после издания Жалованной грамоты городам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жалованная грамота городам делила население города на шесть разрядов. 1-й разряд составляли дворяне, высшие чиновники и духовенство. Ко 2-му разряду принадлежали купцы всех гильдий, причём купцы первых двух гильдий освобождались от телесных наказаний и казённых служб. В 3-й разряд зачислялись ремесленники, записанные в цехи. 4-й разряд составляли иногородние и иностранцы, проживавшие в городе. К 5-му разряду относились «именитые граждане» (купцы с капиталом в 50 тыс. рублей и банкиры с капиталом в 100 тыс. рублей) и городская интеллигенция. Вся остальная масса горожан относилась к 6-му разряду.
Раз в три года созывалось Собрание гражданского общества, которое избирало Общую городскую думу, управлявшую жизнью города. Общая дума в свою очередь избирала шестигласную думу — исполнительный орган, состоявший из шести гласных (по одному депутату от каждого разряда) и возглавлявшийся городским головой. В её ведении были городское хозяйство и повседневные нужды горожан. В целом Жалованная грамота городам упорядочивала положение городских сословий, но при этом закрепляла феодальное их деление и ставила под жёсткий контроль власти.
Вопрос: Почему Жалованная грамота государственным крестьянам не была издана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Екатерина II подготовила и Жалованную грамоту государственным крестьянам, но та не увидела света. Императрица не была уверена, что появление закона о правах одной категории крестьян не породит волну слухов о предстоящем освобождении крепостных крестьян. А такие слухи вызвали бы, с одной стороны, недовольство дворян, а с другой — могли спровоцировать волнения в деревне.
Вопрос: Почему Екатерина II назвала А. Н. Радищева «бунтовщиком хуже Пугачёва»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Книга Радищева была воспринята Екатериной 2 как начало новой революции, что похуже бунта который организовал Пугачев. 

Познакомилась с книгой Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву» и Екатерина II. Со страниц книги в лицо Екатерины полыхнуло пламя революции. Ее гнев был неописуем, она впала в ярость. Екатерина Алексеевна напрочь забыла о своем недавнем утверждении, что нельзя наказывать людей за убеждения, не совпадающие с ее собственными. На сей раз, она была готова применить самые суровые меры к «бунтовщику хуже Пугачева».

Книга Радищева быстро дошла до Екатерины II, которая увидела в ней распространение идей Французской революции и призыв к неповиновению властям. В результате она назвала автора «бунтовщиком хуже Пугачёва» и приказала его арестовать. Радищева осудили на 10-летнюю ссылку в Сибирь, но в 1801 г. он был амнистирован Александром I. В 1802 г. писатель покончил жизнь самоубийством.
Вопрос: Какие идеи А. Н. Радищева были основными в «Путешествии из Петербурга в Москву»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главное значение книги Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву» в том, что в ней впервые в России прозвучала резкая критика самодержавия. Автору удалось, как он писал в стихотворении, созданном накануне отправки в Сибирь, «дорогу проложить, где не бывало следу», заклеймить антигуманное самоуправство во всех его проявлениях.

Радищев великий мыслитель своей эпохи, революционер, обличающий рабство( крепостных людей продавали как скот, проигрывали в карты, били, насиловали увечили, унижали), самодержавие, угнетение, бесправие, крепостничество. Его книга доказывала законность и неизбежность народной революции, которая сметёт самодержавие. Книга славила революцию. Писатель - воплощенная совесть России - видел идеал человека в борце, живущем действительными интересами народа. Он входит в нашу историю под именем первого русского революционера. И когда свершилась Великая Октябрьская социалистическая революция , в Петрограде над обломками ограды Зимнего дворца , бывшей резиденции царей, рабоче-крестьянская власть поставила свой первый памятник. В невские дали смотрело высеченное из камня лицо пророка революции Александра Радищева.

P.S. Лучше читайте в бумажном варианте советских годов издания, так как электронные версии могут не содержать необходимых ссылок и не иметь вступительных исторических статей.
Вопрос: Какие мыслители продолжили реализовывать идеи Н. И. Новикова и А. Н. Радищева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трудами Щербатова, Новикова, Радищева не исчерпываются новые явления в общественно-политической жизни России в конце XVITI в. Распространение просветительских идей привело к появлению трудов и других интересных мыслителей. Сын украинского казака Я. П. Козельский стал автором глубоких «Философских предложений». В них он выразил протест против представления о крестьянах как низшей расе и пытался познакомить россиян с ценностями буржуазного общества.
Вопрос: Пользуясь схемами , вспомните, какой была система управления при Петре I. Сравните систему управления при Петре I и Екатерине II. Чем губернская реформа правительства Екатерины II принципиально отличалась от реформы Петра I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несомненно, можно провести много аналогий и различий между реформами Петра I и Екатерины II, но одно остается неизменным: во всех начинаниях и преобразованиях чувствуется любовь к России и желание вывести страну из нищеты и необразованности.
Анализируя, историю преобразований Петра I и Екатерины II сразу бросается в глаза, что они оба были за Европеизацию.
Петровский период характеризуется принятием большого количества законодательных актов уголовно-правового характера. Исследователи насчитывают их около 400 Кроме указов многие уголовно-правовые нормы содержались в актах общего характера (регламентах, наказах и т.п.), определявших положение тех или иных учреждений, различных звеньев государственного аппарата. В то же время, сохраняя преемственность в законодательстве, Петр I не отменил действие основного кодифицированного акта той эпохи - Соборного Уложения 1649 г. При Петре I делались попытки подготовки к принятию нового Уложения, однако они не были успешными. Тем не менее, уголовное законодательство Петра I, хотя и не заменяло полностью Соборное Уложение, внесло много нового в развитие общих понятий, институтов отечественного уголовного права, в определение составов преступлений и оказало большое влияние на дальнейшее развитие уголовного права России.
Анализируя развитие России на протяжении всего XVIII в., следует отметить ее бесспорные достижения во всех сферах деятельности. Страна приобретала более яркий архитектурный облик, росли новые города, создавались крупные промышленные центры. Эпоха Екатерины II ознаменовалась всплеском научных открытий, ярких литературных талантов. В общественно-политической жизни утверждались демократические традиции.  Внешняя политика Екатерины II характеризовалась дальнейшим расширением территории страны и укреплением ее международного авторитета. Вместе с тем, хозяйственные и культурные успехи России, ее международный престиж не смогли скрыть тяжелого положения простого народа, трудом и талантом которого достигались эти успехи. Трудолюбие, выносливость и терпение не выдерживали жестокой эксплуатации самодержавия, что приводило к мощным волнениям. Екатерина II испытала на себе грозный и беспощадный крестьянский бунт под руководством Е. Пугачева.
Вопрос: Как изменился курс внутренней политики после восстания под предводительством Емельяна Пугачёва? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
крестьянская война заставила Екатерину II провести ряд реформ по повышению управляемости страной, законодательному закреплению сословных прав населения.
Внутренняя политика Екатерины II после восстания Е.И.Пугачева. 1775 г. – губернская реформа (возросло количество губерний до 50-ти, ликвидированы провинции); 1775 г.- ликвидирована Запорожская Сечь; 1783 г. – на Украине введено крепостное право; 1785г. – Жалованные грамоты дворянам и городам.
Вопрос: Время правления Екатерины II называют «золотым веком» русского дворянства. Как вы считаете, почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
21 апреля 1785 г. Екатерина II издала известную всем "Жалованную грамоту дворянству". Главным её отличием от остальных грамот или указов является то, что дворянство стало главным привилегированным сословием империи. Дворянам предоставлялось право владения крепостными крестьянами, свобода от службы, а также личных податей. Им была свойственна неприкосновенность дворянского достоинства. Лишались звания лишь по суду. У дворян было исключительное право создавать дворянские собрания для избрания ряда чиновников, отстаивания своих интересов перед верховной властью.

«Манифестом о вольности дворянству» (1762) и «Жалованной грамотой дворянству» (1785) Екатерина II окончательно закрепила привилегии дворянства. Дворяне были освобождены от податей и повинностей. Заметно увеличилось дворянское землевладение. Помещикам раздавались государственные и дворцовые крестьяне, а также незаселенные земли. Период правления Екатерины II в исторической науке получил название золотого века российского дворянства.

Царствование Екатерины II называют «золотым веком» российского дворянства, т. к. в 1785 году в результате принятия Жалованной грамоты дворянству были расширены и юридически закреплены основные дворянские права и привилегии. Дворянство превратилось в привилегированное сословие стало называться «благородным».
Вопрос: Почему можно утверждать, что в Российской империи были распространены не только идеи Просвещения, но и консервативные и либеральные идеи? (Екатерина II)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Время царствования Екатерины II называют эпохой просвещенного абсолютизма. Смысл просвещенного абсолютизма состоит в политике следования идеям Просвещения, выражающейся в проведении реформ, уничтожавших некоторые наиболее устаревшие феодальные институты ,(а иногда делавшие шаг в сторону буржуазного развития). Мысль о государстве с просвещенным монархом, способным преобразовать общественную жизнь на новых, разумных началах, получила в XVIII веке широкое распространение. Сами монархи в условиях разложения феодализма, вызревания капиталистического уклада, распространения идей Просвещения вынуждены были встать на путь реформ. Развитие и воплощение начал просвещенного абсолютизма в России приобрело характер целостной государственно-политической реформы, в ходе которой сформировался новый государственный и правовой облик абсолютной монархии. При этом для социально-правовой политики было характерно сословное размежевание: дворянство, мещанство и крестьянство. Внутренняя и внешняя политика второй половины XVIII века, подготовленная мероприятиями предшествующих царствований, отмечена важными законодательными актами, выдающимися военными событиями и значительными территориальными присоединениями. Это связано с деятельностью крупных государственных и военных деятелей: А.Р. Воронцова, П.А. Румянцева, А.Г. Орлова, Г.А. Потемкина, А.А. Безбородко, А.В. Суворова, Ф.Ф. Ушакова и других. Сама Екатерина II активно участвовала в государственной жизни. Жажда власти и славы являлась существенным мотивом ее деятельности. Политика Екатерины II по своей классовой направленности была дворянской. В 60-е годы Екатерина II прикрывала дворянскую сущность своей политики либеральной фразой (что характерно для просвещенного абсолютизма)

Наказы дворянства (они преобладали) содержали следующие пожелания: ограничение вмешательства государства в дела собственников, и одновременно создание государственной системы поддержки (дворянство требовало, чтобы на случай неурожаев, которые были нередки, создавались государственные страховые запасы хлеба); отмена Табели о рангах (то есть требование равенства, за это особенно ратовало мелкопоместное, неродовитое дворянство); ужесточение мер в отношении непослушания крепостных крестьян. Как видно, дворянство — основная масса собственников, выступило с консервативных позиций. Стремление к равенству ограничивалось рамками своего сословия.
Вопрос: Вставьте нужное слово: Ich m?chte in einem Land leben, _ die Luft noch sauber ist.
 (*ответ*) in dem
 auf dem
 dessen
 in die
Вставьте нужное слово: Ich m?chte in St?dten wohnen, _ Stra?en nicht so gro? sind.
 (*ответ*) deren
 dessen
 diesen
 durch die
Вставьте нужное слово: Ich rufe an _ der Stelle, die Sie in der Zeitung inseriert halten.
 (*ответ*) wegen
 von
 auf
 ?ber
Вставьте нужное слово: Ich tu alles f?r meine _ Familie.
 (*ответ*) eigene
 deine
 und seine
 jene
Вставьте нужное слово: Ich verdiene . meine Arbeit im Haushalt und die Erziehung der Kinder genauso.
 (*ответ*) durch
 mit
 von
 f?r
Вставьте нужное слово: Ich wollte das Geschirr wegr?umen, aber . war schon wegger?umt.
 (*ответ*) es
 sie
 ihn
 die
Вставьте нужное слово: Ich wollte nicht nur zu Carlos, _ zu euch.
 (*ответ*) sondern auch
 auch
 doch
 aber
Вставьте нужное слово: In _ Stunden reisen wir ab.
 (*ответ*) einige
 einigen
 alle
 allen
Вставьте нужное слово: Jetzt hast du kein _ Geld mehr, das ist das Geld von deinem Mann.
 (*ответ*) eigenes
 deines
 jenes
 viel
Вставьте нужное слово: Kinder geben mir _ als viele Erwachsene.
 (*ответ*) mehr
 viel
 geringer
 gr?sser
Вставьте нужное слово: Kurt F?rster interessiert sich _ Krimis.
 (*ответ*) f?r
 auf
 an
 ?ber
Вставьте нужное слово: Martina ist traurig, _ viele Tage h?rt sie nichts mehr von ihrem Freund Johannes.
 (*ответ*) denn
 wenn
 als
 weil
Вставьте нужное слово: Martina m?chte nun _ Italien reisen _ dem Zug.
 (*ответ*) nach – mit
 auf – auf
 in – auf
 in – an
Вставьте нужное слово: Mein Name ist Bauer, und ich rufe an, weil ich Ihre Annonce in der Zeitung _
 (*ответ*) gelesen habe
 las
 lese
 lies
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Почему в Российской империи распространение идей Просвещения не привело к революционным выступлениям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Екатерина вступила на престол, имея вполне определенную политическую программу, основанную, с одной стороны, на идеях Просвещения и, с другой, учитывавшую особенности исторического развития России. Важнейшими принципами осуществления этой программы были постепенность, последовательность, учет общественных настроений.
Вопрос: Вспомните особенности французского Просвещения. Сравните идеи русских и французских просветителей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приверженность Екатерины идеям Просвещения в значительной мере предопределила то, что для характеристики внутренней политики екатерининского времени часто используется термин «просвещённый абсолютизм».  Они отстаивали мысль о том, что каждый человек рождается свободным, и выступали за равенство всех людей и устранение средневековых форм эксплуатации и деспотических форм государственного управления. Вопреки этим идеям при Екатерине происходило дальнейшее ухудшение положения крепостных крестьян, усиливалась их эксплуатация, росло неравенство вследствие предоставления ещё больших привилегий дворянству. В целом историки характеризуют её политику как «продворянскую» и полагают, что вопреки частым высказываниям императрицы о её «неусыпной заботе о благе всех подданных», понятие общего блага в эпоху Екатерины являлось такой же фикцией, как и в целом в России XVIII века

Французское же Просвещение XVIII в. было значительно высшим этапом в развитии идейной борьбы буржуазии и  поднималась. Оно возникало специфическими условиями,  Франции XVIII века, где борьба между феодализмом и антифеодальными силами набрала относительно бескомпромиссных, резких форм.
Вопрос: Можно ли утверждать, что политика Екатерины II после восстания под предводительством Емельяна Пугачёва стала более консервативной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реформы правительства Екатерины II были скорее стремлением не допустить новых выступлений крестьян, чем возвратом к консервативной политике. Изменения в управлении страной давали возможность контролировать все регионы государства и деятельность всех слоев общества.
Вопрос: Какие направления внешней политики были основными при Екатерине II? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Южное - борьба за выход к Азовскому и Черному морям;
Западное – участие России в трех разделах Польши;
Восточное – дальнейшее освоение Сибири и Аляски.

На протяжении XV1I1 столетия Россия решала две жизненно важные для себя задачи: искала выход к Чёрному морю и пыталась включить в состав империи восточнославянские земли, населённые украинцами и белорусами, исповедовавшими православие. Первостепенное значение имела «черноморская проблема»: именно через местные порты удобно было сбывать сельскохозяйственную продукцию, произведённую на плодородных причерноморских землях.
Ещё одним направлением внешней политики Российской империи было установление отношений с народами Кавказа. Перед Петербургом встала задача выстроить понятные отношения, чтобы местные племена были лояльны к российской власти. Причём иногда они могли не входить в имперскую структуру. Это была чрезвычайно трудная задача, учитывая полиэтничность Кавказа, разные традиции, разный уровень развития (горцы, жители долин), вражду племён, религиозные различия. Уже в XVII в. некоторые племена изъявляли намерения перейти под покровительство «белого царя». А в XVIII в. старшины Ингушетии (1770), Северной Осетии (1774), Чечни (1781) попросили принять их «добровольно и чистосердечно» в российское подданство. Однако во всех этих случаях речь идёт скорее о номинальном, нежели о реальном, подданстве. На местах присоединение к империи виделось совсем не так, как в Петербурге, где главенствовали самодержавные взгляды.