nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Кто из правителей первым объявил себя государем всея Руси? Назовите основные события его правления
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первым «господарем всея Руси» стал Дмитрий Шемяка, до этого именовавший себя просто «великий князь всея Руси»

Первым принял титул «Государя всея Руси» в 1485 году Иван III после присоединения к Москве Тверского княжества — давнего соперника Москвы в борьбе за ярлык. Иван Калита, Дмитрий Донской правили раньше и такого титула не имели.
Вопрос: Как складывалось многонациональное Российское государство? Какие народы вошли в его состав?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Русское государство входили новгородцы, смоляны, рязанцы, тверичи, чуваши, мордва, карелы, ижоры, зыряне, перми, вотяки.
Объединение русских земель вокруг Москвы способствовало складыванию великорусской народности
Вопрос: Что вам известно о государственном устройстве России в конце XV – начале XVI в.? Почему в России установилось самодержавие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На складывание государственно власти (самодержавия) в России огромное влияние имели порядки, существовавшие в Орде. Железная дисциплина и огромная власть хана, на этом держалась мощь Орды. Ранее еще одним образцом строго централизованного государства являлась Визнатия
Вопрос: Социометрия позволяет выявлять 1 мотивы межличностных выборов 2 уровень самоосознания 3 эмоциональные предпочтения 4 уровень интеллекта
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ
1 мотивы межличностных выборов
Социометрия позволяет выявить значимость межличностных связей
Вопрос: Видами административных процессов являются административно- _ виды
(*ответ*) правотворческий
(*ответ*) юрисдикционный
(*ответ*) правонаделительный
 воспитательный
 карательный
Видами государственной службы являются гражданская, военная и
(*ответ*) правоохранительная
 служба в органах внутренних дел
 специальная
 федеральная
Видами ученых степеней являются
(*ответ*) кандидат наук
(*ответ*) доктор наук
 профессор
 доцент
 бакалавр
Виды деятельности органов внутренних дел соотнесите с их содержанием
- административная деятельность ОВД <-> контроль и надзор за соблюдением правил паспортной системы, общественного порядка, дорожного движения, регистрационный учет граждан и др.
- оперативно-розыскная деятельность ОВД <-> проведение специальных мероприятий, направленных на защиту жизни, здоровья, прав и свобод личности, собственности, безопасности государства от преступных посягательств, предупреждение, пресечение и раскрытие преступлений и др.
- уголовно-процессуальная деятельность ОВД <-> производство дознания и предварительного следствия
Власть и подчинение в правоотношении между министром и его заместителем – это
(*ответ*) линейные
 функциональные
 горизонтальные
 вертикальные
 отсутствуют
Власть и подчинение в правоотношении между налоговым инспектором и налогоплательщиком – это
(*ответ*) функциональные
 линейные
 горизонтальные
 вертикальные
 отсутствуют
Внешне конклюдентные правовые акты управления выражаются в _ сотрудника ГИБДД, регулирующего уличное движение, в дорожных знаках, сигналах светофора
(*ответ*) жестах
Внутреннее строение административно-правовой нормы, взаимосвязь ее элементов – это ее _
(*ответ*) структура
Военная присяга утверждается Федеральным законом
(*ответ*) "О воинской обязанности и военной службе"
 "О статусе военнослужащих"
 "Об обороне"
 "О чрезвычайном положении"
Военная служба подразделяется на действительную военную службу и службу в _
(*ответ*) запасе
Военные комиссариаты являются территориальными органами
(*ответ*) Министерства обороны РФ
 Федеральной службы безопасности
 Федеральной службы по военно-техническому сотрудничеству
 Министерства внутренних дел РФ
Вопросы государственной политики и федеральные программы в области экологического развития РФ относятся к ведению
(*ответ*) Российской Федерации
 совместному Российской Федерации и субъектов РФ
 субъектов Российской Федерации
 органов местного самоуправления
Вопросы использования земли, управление сельским хозяйством, управление строительством, транспортом, дорожным хозяйством и связью, коммунальным и торговым обслуживанием, относятся к ведению
(*ответ*) органов исполнительной власти субъектов РФ
 федеральных министерств и ведомств
 Правительства РФ
 органов местного самоуправления
Вопросы назначения на должность и освобождения от должности Председателя Центрального Банка РФ относятся к ведению
(*ответ*) Государственной Думы
 Президента РФ
 Совета Федерации
 Председателя Правительства РФ
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Согласны ли вы с мнением автора учебника о том, что «Русь возвращает себе достойное место в Евразии»? Обоснуйте свой ответ
Категория: школьный раздел
Ответы:
После разнообразных разгромов и нашествий Русская держава действительно начала активное возрождение к жизни. Налаживание внешних связей с другими странами, интенсивное развитие самого государства в целом – все это говорит о том, что Русь возвращает себе достойной место в Евразии
Вопрос: Назовите известных вам деятелей Русской православной церкви XIV–XV вв
Категория: школьный раздел
Ответы:
Митрополит Алексей, Сергий Радонежский, монах Кирилл
Вопрос: Подтвердите фактами, что в XIV–XV вв. русская культура успешно развивалась
Категория: школьный раздел
Ответы:
Активно развивалась архитектура, церковное искусство, торговля, чтение книг, образование. Все это и является признаками успешного развития русской культуры
Вопрос: Перечислите основные факты из истории закрепощения крестьян в России в конце XV–XVI в
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестьяне считались самой низкой планкой общества. Их всегда унижали и считали неравноправными членами общества. На крестьян ложилась масса разнообразных повинностей, от которых они могли освободиться только в начале XV века – тогда их положение стало более устойчивым
Вопрос: Назовите важнейшие события истории России, произошедшие в XVI в
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Перестройка Кремля и сооружение новых церквей и храмов.
2) Становление новой русской живописи.
3) Развитие литературы
Вопрос: Среди перечисленных ниже изображений и усовершенствований, сделанных человеком, выпишите те, благодаря котором европейцы смогли совершить великое географическое открытие
Порох, компас, огнестрельное оружие, фарфор, астролябия, колесной плуг, портоланы, тачка, секстант, книгопечатание
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верный ответ: компас, астролябия, портоланы, секстант
Эти изобретения и усовершенствования, сделанные человеком, благодаря которым европейцы смогли совершить Великие географические открытия
Вопрос: Найдите лишнее слово (словосочетание) или имя и подчеркните его
1. Индия, морской путь, португалец, открытия, Христофор Колумб
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Индия, морской путь, португалец, открытия, Христофор Колумб – лишнее португалец
2. Малакка, Гоа, пряности, порт, Испания – лишнее испания
3. Договор в Тордесильясе, доминиона, раздел мира, Португалия, Франция – лишнее франция
4. Северное море, Васко Нуньес Бальбоа, Панамский перешеек, отряд, открытие – лишнее Северное море
Ответ:
1. Христофор Колумб открыл морской путь в Индию
2. Испания не имеет никакого отношения к путин на остров Малакку
3. Франция лишняя, так как она не имеет никакого отношения к договору в Тордесилься
4. Северное море – лишнее
Вопрос: Найдите лишнее слово (словосочетание) или имя и подчеркни его
1. Португалия, конкистадор, завоевания, ацтеки, инки
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Португалия, конкистадор, завоевания, ацтеки, инки – лишнее конкистадор
2. Эрнан Кортес, Франсиско Писарро, Фернан Магеллан, Моктесума, Атауальпа – лишнее Магеллан
3. Педро Кабрал, Португалия, Бразилия, наемные рабочие, плантации – лишнее Португалия
4. Джон Кабот, Жак Картье, Генри Гудзон, Васко да Гама, открытия – лишнее Васко да Гама
Вопрос: Составьте краткий рассказ на тему "В доме европейского горожанина начал XVII века ", используя ключевые слова:
Кирпич, черепица, несколько комнат, гостиная, спальня, семья хозяина, выложенный плиткой пол, ковры, мебель, плохое освещение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестьянский, дом редко делился на комната, перегородкой могла служить лишь занавеска. Мебели в крестьянском доме было мало: сундук, иногда – табурет, но чаще – скамейка. В городах в XV- XVII веках также было еще немало деревянных домов, крытых соломой или дранкой, что часто приводило к пожарам и вынуждало горожан переходить к строительству из камня или кирпича, в городском доме выделялись гостиная, спальня, комнаты для прислуги. Если он принадлежал ремесленнику или торговцу, на первом этаже располагалась лавка, где продавался товар на втором жила семья хозяина, на третьем – подмастерье, ученики и слуги. Верхние этажи многоэтажных городских домов отводились беднякам. Пол в домах самостоятельных горожан выкладывали каменной или кирпичной керамической плиткой, а в дворцах знати – деревянным мозаичным паркетом
Вопрос: Как вы думаете, почему в Западной Европе конца XV- XVII века мода часто менялась? Как повлияло на моду великие географические открытия? Какие новшества в быту, появившиеся в то время, вы можете назвать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Мода часто менялась, потому что путешественники делали географические открытия. И из разных стран привозили что-то новое и, это входило в моду. Все зависело от путешественников. Мода: черепичная крыша, гладкие
Вопрос: Прочитайте отрывок из произведения немецкого поэта XVI века "Похвальное слово городу Нюринбергу "и ответьте на вопросы к нему
… Город передо мной
Лежал. Он каменной стенную
Был огражден от врагов;
Без счета было в нем домов –
Высоких, низких, новых, старых…
Возведена была защитная стена
Меж каждыми двумя домами…
Смотри, как стройно и красиво
На что в первую очередь автор обращает внимание при описание города? Вспомните, как обычно выглядели средневековые города. Что нового появилось в их облике?
Что вы узнали о население города его занятиях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: В первую очередь автор при описание города обращает внимание на то, что город защищают стены, то есть сам город огражден от врагов. Это самое главное. Улица проведены красиво. Колодцы заполнены водой. Появились большие часы. Везде обилен торг, также появились бани. Люди занимались ремеслом и другими занятиями, которые увеличивали доход. Весь народ был в достатке и они не голодали
Вопрос: Представьте себе, что вы пишите статью для энциклопедии.  
В эпоху раннего Нового времени техника в Европе
Категория: школьный раздел
Ответы:
В эпоху раннего Нового времени техника в Европе развивалась быстрее, чем в прочих регионах мира. Выдающиеся открытия совершали и другие народы. Среди них – китайцы, которые изобрели бумагу, порах, компас; индейцы, славившиеся умением ткать тончайшие ткани; арабы – искуснейшие математики, астрономы и мореплаватели
Но именно в Европе эти новинки широко внедрились в жизнь. Они помогли европейцам опередить народы других континентов не только в военном, но и хозяйственном отношении
Бурное развитие техники и новые формы организации производства позволили европейцам опередить народы других континентов не только в военном но и в хозяйственном отношении
Вопрос: Объясните, по какому принципу объединены понятия
Компас, бумага, порох, фарфор
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Компас, бумага, порох, фарфор
Ответ: Эти открытия совершили другие народы – китайцы, индейцы, арабы
Б) Верхнебойное колесо, металлические рельсы, доменная печь, книгопечатание. Ответ: Источники энергии и типы двигателей, которые приводит в действие механизма, станки, транспорт
В) Горное дело, металлургия, оружейное производство, кораблестроение
Ответ: Они были тесно связаны между собой. Новшества и изобретения в одной отрасли тут же влекли за собой реорганизацию в других
Г) Огнестрельное оружие, пехота, копейщики, аркебуза
Ответ: Распространение огнестрельного оружия обеспечивает европейцам военное превосходство над другими народами в эпоху великих географических открытий
Вопрос: Признаками капиталистического производства являются
Категория: школьный раздел
Ответы:
Господство товарно-денежных отношений и частной собственности на средства производства;
Наличие развитого общественного разделения труда, рост обобществления производства, превращение рабочей силы в товар;
Эксплуатация наёмных рабочих капиталистами.

1. Общественное разделение труда.
2. Обособление товаропроизводителя как частного собственника средств производства.
3. Рынок как система отношений по реализации товаров.
4. Конкуренция как форма организации производства.
5. Закон стоимости как закон товарно-денежных отношений.

Отличительные черты капиталистического товарного производства
1. Всеобщий характер товарного производства.
2. Разделение субъекта производства на капиталиста — собственника средств производства и наемного работника (рабочего), лишенного средств производства.
3. Земля, являясь всеобщим естественным условием всякого производства, труда, быта, продается и покупается как товар.
4. Личный фактор производства — рабочая сила, имеющая способность к целесообразно осуществляемому труду по созданию потребительной стоимости; продается и покупается как особый товар.
5. Закон прибавочной стоимости — закон эксплуатации наемного рабочего.
Вопрос: В XV-XVII веках самые высокие прибыли купцы получали от
Категория: школьный раздел
Ответы:
Купленных ими земельных владений
Вопрос: Первые ранее капиталистические предприятия назывались
Категория: школьный раздел
Ответы:
называются фабрикой
Вопрос: Отличительными чертами ранее капиталистического предприятия являлись
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отличительные черты капиталистического товарного производства
1. Всеобщий характер товарного производства.
2. Разделение субъекта производства на капиталиста — собственника средств производства и наемного работника (рабочего), лишенного средств производства.
3. Земля, являясь всеобщим естественным условием всякого производства, труда, быта, продается и покупается как товар.
4. Личный фактор производства — рабочая сила, имеющая способность к целесообразно осуществляемому труду по созданию потребительной стоимости; продается и покупается как особый товар.
5. Закон прибавочной стоимости — закон эксплуатации наемного рабочего.
Вопрос: Государственный гражданский служащий не может замещать государственную должность в случае
(*ответ*) наличия неснятой или непогашенной судимости
(*ответ*) приобретения гражданства другого государства
(*ответ*) непредставления сведений или представление ложных сведений о доходах
(*ответ*) близкого родства с другим служащим, если замещение должности связано с непосредственной подчиненностью одного другому
 наличие обязательств имущественного характера
Государственный орган, который присуждает научным и научно-педагогическим работникам ученые степени и присваивает ученые звания, называется _ комиссия
(*ответ*) Высшая аттестационная
Государственный служащий имеет право на продвижение по службе с учетом результатов и _ его работы
(*ответ*) стажа
Государственным гражданским служащим в соответствии с замещаемой должностью в пределах группы должностей присваиваются классные _
(*ответ*) чины
Государственным служащим является лицо, занимающее государственную должность в государственном _
(*ответ*) органе
Государственными органами обеспечения безопасности являются:
(*ответ*) МЧС России
(*ответ*) Федеральная служба по техническому и экспортному контролю
(*ответ*) Совет безопасности РФ
 МВД России
Государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека, – это _ государство
(*ответ*) социальное
Гражданам РФ визы на заграничный паспорт для выезда за границу выдает
(*ответ*) дипломатическое представительство или консульское учреждение соответствующего государства
 МВД России
 МИД России
 Федеральная миграционная служба
Гражданам РФ общегражданский заграничный паспорт выдают
(*ответ*) органы МИДа России
(*ответ*) органы Федеральной миграционной службы
 зарубежные посольства
 органы ФСБ России
Граждане, иностранные граждане, органы исполнительной власти, органы местного самоуправления, коммерческие и некоммерческие организации – это_ административного права
(*ответ*) субъекты
Гражданин, чьи права нарушены незаконными действиями или решениями должностных лиц исполнительной власти, имеет право обжаловать эти действия или решения в
(*ответ*) суд
(*ответ*) вышестоящий в порядке подчиненности орган исполнительной власти
 прокуратуру
 органы внутренних дел (милицию)
Действительная военная служба сопровождается принятием военнослужащим военной _
(*ответ*) присяги
Действующий Таможенный кодекс РФ был принят в _ году
(*ответ*) 2003
 1998
 2005
 1996
Деление на Общую и Особенную части административного права характерно для его _
(*ответ*) системы
Демократизм, гуманизм, законность, федерализм, приоритет личности, ее прав и свобод являются _ административного права
(*ответ*) принципами
Денежная _ – это выпуск в обращение денежных знаков
(*ответ*) эмиссия
Денежная эмиссия в РФ осуществляется
(*ответ*) Центральным Банком РФ
 Правительством РФ
 субъектами РФ самостоятельно
 Президентом РФ
 всеми коммерческими банками
Денежная эмиссия – это
(*ответ*) выпуск наличных денег в обращение
 деноминация
 инкассация наличных денег
 поддержание национальной валюты
 замена денежных знаков
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Завершите предложение, вписав недостающие слова
Место, где можно получить деньги под залог цены на вещи, это
Категория: школьный раздел
Ответы:
Место, где можно получить деньги под залог цены на вещи, это ломбард
Крупное производство, в котором используются наемная рабочая сила, основанная на ручном труде и эффективным разделение труда, – это мануфактура
Крупный зажиточный арендатор, нередко использующие в своем хозяйстве наемный труд это, – это фермер
Вопрос: Прочитайте фрагмент из книги историка А. К. Дживелегова "Начало итальянского Возрождения " и ответьте на вопросы к нему
Однажды на улице Вероны, как передает старая легенда, две женщины очень внимательно вглядывались в проходившего мимо них высокого, худого человека. Он был весь в красном; верхняя часть его лица была закрыта красным капюшоном. "Смотри – ка, – воскликнула одна, – ведь это тот самый, который спускается в ад и выходит оттуда, когда захочет, здесь, на земле, рассказывает про тех, кого там видел! "– "Должно быть, ты говоришь правду, – ответила другая. – Как закурчавились у него волосы, как он загорел от адского жара и почернело от копоти! "Тот, про кого разговаривали Веронский дама, был Данте Алигьери, творец величественной поэма, которою он назвал, «Комедией» и которую потомство нарекло "Божественной "
О ком идет речь в данном тексте?
Что вы знаете о жизни и творчестве этого человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они говорили про великого поэта Данте Алигьери, гражданина Флоренции. Он не только повлиял на формирование нового итальянского языка и политического стиля. Одним из первых в мире в литературе он сделал человека центром своего внимания, поведав читателям его, Божественной комедии о судьбах множества людей
Вопрос: Известно, что Томас Мор озаглавил свое произведение "Золотая книжечка, сколь полезная, столь и приятная… об острове, именуемом Утопией ". Как вы думаете, почему его книга названа "золотой "? В чем ее ценность как?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По признанию Мора, он написал ее полушутя поощряемый к этому Эразмом. В Утопии он нарисовал яркую картину жестких порядков, царивших в Англии , а затем поведал о прекрасном острове, где все было идеально, поскольку там не существовало частной собственности и угнетения. Утопия была миром гармонично развитых людей, разумных и от того умеренных в потребностях "Утопия "положила начало новому жанру в европейской литературе
Вопрос: Прочитайте отрывки из "Похвалы глупости " Эразма Роттердамского и "Утопия " Томаса Мора и ответьте на вопросы к тексту
Утопийцы едят и пьют из глины и стеклянной посуды, весьма тонкой работы, однако дешевой. Из золота и серебра… Утопийцы… Изготавливают цепи и тяжелые оковы, которые надевают на рабов. Наконец, каждого, кто опозорил себя каким-нибудь преступлением, с ушей свисают золотые кольца, золото охватывает пальцы, золотое ожерелье окружает шею и, наконец золото обвивает его голову. Так они всеми способами стараются, чтобы золото и серебро были у них в бесславие… Удивляют утопийцы, что золото, по самой природе своей столь никчемная, ныне у всех народов в такой большой цене, что сам человек… Для пользы которого приобрело оно ту эту цену, стоит гораздо дешевле, чем золото… Томас мор. Утопия
Что кажется гуманистам положительным, а что – заслуживающим осуждения? Какие высказывания подтверждают, что эти произведения написаны именно гуманистами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Утопийцы едят и пьют из глиняный и стеклянной посуды, весьма тонкой работы, однако дешевой. Удивляет утопийцев, что золото, по самой природе своей столь никчемно, ныне у всех народов в такой большой цене, что сам человек… для пользы которого приобрел он эту цену, стоит гораздо дешевле, чем золото. Вельможи ловко научились стирать с лица крокку стыда, спят они до полудня, Затем следует завтрак по окончание которого почти тут же падают обед и так далее
Вопрос: Представьте себе, что вы пишите статью для энциклопедии. 
Крестьянская война в Германии проходила в 1524 – 1525 годах. Одним из ее духовных вождей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестьянская война в Германии проходила в 1524 – 1525 годах. Одним из ее духовных вождей был Томас Мюнцер. Он призывал установить царство Божие на земле, чтобы повсюду восторжествовали любовь и справедливость. В царстве справедливости, по его мнению, должен быть был править простой народ. Тех дворян, которые притесняют крестьян, следует казнить и сровнять их замки землей. Подобные идеи пугали Лютера. Напуганные размахом крестьянского движения, он писал, что крестьяне отдались дьяволу их надо колоть, бить и душить, как бешеных собак
После окончательного подавления восстания в 1525 году положения немецкого крестьянства лишь ухудшалось, увеличение поборов и возвращение личной зависимости привели к застою в сельском хозяйстве и к общему спаду в экономике в Германии. Потерпели поражение и те, кто мечтал о прогрессивных политических реформах. Германия осталось во власти князи
Вопрос: Допишите понятия, которые объединяют перечисленные слова
1) Предопределение, бережливость, богатство, призвание
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Предопределение, бережливость, богатство, призвание – Жан Кальвин внушал верующим в своих проповедях, что судьба каждого определена заранее
2) Инквизиция, аутодафе, иезуиты, цензура – политика, направленная на то, чтобы остановить распространение протестанизма, получила название Контрреформация
Вопрос: Определите, о каких деятелях Реформации идет речь в тексте как вы оцениваете их деятельность?
… В июле 1536 года в одной из гостиниц Женевы остановился приезжий – молодой человек лет 27, высокий, худой, с бледном, аскетическим изможденным лицом, бородкой клином и черными блестящими глазами. Он рассчитывал пробыть в городе только одну ночь и на следующее утро отправиться в Базель. Но случилось иначе… Совет назначает его проповедником…
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Речь идет о Жане Кальвине. Кальвина обвинили в диктате и чрезмерной жажде власти. Однако его сторонники в городском магистрате одержали верх, и Кальвин вернулся в Женеву триумфатором
Знаменитый германский реформатор родился… В Саксонии… Бедность и лишения… Закалили его мужество, приучили к трудолюбию и умеренности… рано заставили уйти в свой внутренний мир. Религиозность родителей придала этому миру религиозную окраску. Но религия не доставляла мальчику никакой отрады… Христос казался ему грозным неумолимом судьей, при одном имени которого мальчик бледнел от страха
Ответ: Речь идет о Игнатие Лойаге. Одним из главных проповедников Контрреформационной политики стал Орден иезуитов, основанная в 1540 году. Целью Ордена было повсеместное противостояние протестантизму, борьба за души и умы верующих, утверждение католической веры, обращение в нее язычников
Вопрос: Выберите правильные ответы
1. Новая форма власти, сложившейся в Западной Европе на рубеже XV-XVI веков, называлась
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Новая форма власти, сложившейся в Западной Европе на рубеже XV-XVI веков, называлась:
Верный ответ: абсолютная монархия
2. Крупнейшей многонациональной монархией в XVI веке стала империя:
Верный ответ: Карла V
3. Испанское дворянство считало самым достойным занятием:
Верный ответ: сельское хозяйство
4. Главной целью внешней политики короля Филиппа II было:
Верный ответ: захват Англии
Вопрос: Подумайте, почему Испания – страна, в которой процветало сельское хозяйство, в особенности выращивания пшеницы и овцеводство, концу XVI века вынуждена была ввозить зерно и шерстяные ткани из за границы. Было ли это связано с политикой королевской власти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разросшиеся до невероятных размеров державой Карла было очень трудно управлять. Чтобы удерживать под контролем огромные территории, требовался большой государственный аппарат и армия
Вопрос: Представьте себе, что вы пишите статью для энциклопедии. 
Нидерланды – это страна, была жемчужиной в короне Габсбургов 17 провинцией находившейся
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нидерланды – это страна, была жемчужиной в короне Габсбургов 17 провинцией находившейся в низовьях масса, Шельды и Рейна
Они являлись одним из самых густонаселенных и процветавших регионов Европы. В городской и сельском производстве Нидерландов быстро развивались ранеекапиталистические отношения
Нидерланды занимали особое место в системе международной торговли, так как здесь пересекались морские и сухопутные пути
В крупных городах и портах существовало множество банков, ростовщических контор и бирж. Ведущим финансовым центром Нидерландов был Антверпен
Вопрос: Деятельность органов законодательной и исполнительной власти по установлению общих правил поведения участников общественных отношений – это государственное регулирование в _ смысле слова.
(*ответ*) широком
Деятельность уполномоченных государственных органов по выдаче разрешения осуществлять отдельные виды деятельности, требующие особого профессионализма при обязательном соблюдении предъявляемых требований, называется
(*ответ*) лицензирование
 сертификация
 стандартизация
 регистрация
 контроль
Деятельность уполномоченных государственных органов по подтверждению соответствия продукции или услуг установленным требованиям называется
(*ответ*) сертификацией
 лицензированием
 регистрацией
 стандартизацией
 контролем
Дипломатических представителей РФ в иностранных государствах назначает и отзывает
(*ответ*) Президент РФ
 Министр иностранных дел РФ
 Совет Федерации
 Председатель Правительства РФ
 Государственная Дума
Дисциплинарные взыскания, налагаемые на государственных служащих: замечание, выговор, строгий выговор, предупреждение о _ служебном соответствии, увольнение
(*ответ*) неполном
Для определения уровня профессиональной подготовки и соответствия государственного служащего занимаемой государственной должности, а также для решения вопроса о присвоении государственному служащему квалификационного разряда проводится _
(*ответ*) аттестация
Для органов межотраслевого управления характерны
(*ответ*) надведомственность полномочий
(*ответ*) специальная компетенция
(*ответ*) возможность издания общеобязательных актов
 общая компетенция
Документами, удостоверяющими личность гражданина РФ, являются
(*ответ*) паспорт гражданина РФ
(*ответ*) военный билет либо удостоверение личности военнослужащего
(*ответ*) свидетельство о рождении
 водительские права
 студенческий билет
 служебное удостоверение
Единую финансовую, кредитную и денежную политику в Российской Федерации по Конституции РФ обеспечивает
(*ответ*) Правительство РФ
 Президент РФ
 Совет Федерации
 Государственная Дума
 Министерство финансов РФ
Если правонарушение совершено лицом в состоянии крайней необходимости, то производство по делу об административном правонарушении
(*ответ*) должно быть прекращено
 может быть прекращено по усмотрению органа, осуществляющего производство
 может осуществляться только в случаях, установленных законом
 должно осуществляться с учетом данных смягчающих обстоятельств
Если участники (субъекты) административного правоотношения не находятся в подчинении друг у друга, то такое правоотношение называется _
(*ответ*) горизонтальным
Жалоба на постановление по делу об административном правонарушении может быть подана в течение _ дней со дня вручения лицу копии постановления по делу (ответ указать цифрами)
(*ответ*) 10
Железнодорожные перевозки, транспортировка нефти и газа по трубопроводам, услуги по передаче электрической и тепловой энергии – это примеры _ монополии
(*ответ*) естественной
За рубежом формами дипломатических представительств РФ являются _ и миссии
(*ответ*) посольства
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Найдите лишнее слово (словосочетание) и подчеркните его
1. Инквизиция, лютеране, Кровавый совет, еретики, налоги
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Инквизиция, лютеране, Кровавый совет, еретики, налоги – лишнее налоги
2. Кальвинисты, конфискация церковных денег, восстание, иконоборчество, гуманизм – лишнее гуманизм
3. Уния, наемная армии, газета, мануфактура, партизанская война – лишнее уния
4. Статхаундер, идальго, Амстердам, сукно, торговый флот – лишнее идальго
Вопрос: Расставьте события в хронологической последовательности 
1. Утрехтская уния
2. Смерть Вильгельма Оранского
3. Иконоборческое восстание
4. Провозглашение Северных Нидерландов независимым государством
5. Приход к власти в Недерландах Филиппа II
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
2 3 4 1 5
Вопрос: Определите, о каком историческом явление идет речь в тексте. Каковы были причины и последствия этого явления? 
Земледельцы захватили общинные пустоши и выгоны, запрещали крестьянам пасти там скот. Не довольствуясь этим, они разными способами старались, отобрать у крестьян наделы. Чтобы затруднить крестьянам ведение хозяйства дворяне приказывали перекапывать дороги, ведущие к водопоям, штрафовали крестьян, если их скот случайно выходил за границы участка. Дворяне увеличивали платежи за землю, нарушая вековые обычаи. Доведенные до нищеты и отчаяния, крестьяне бросали свои хозяйства их уходили в город. Дворяне силой изгоняли крестьян с земли, крушили их дома, сносили целые деревни. На картах того времени появились надписи: "здесь была деревня, а теперь здесь пастбище "
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речь идет о огораживание. Огораживания создали условия для быстрого роста капитализма в Англии, поскольку лишение средств существования поутеры были готовы наниматься на любую работу. Они становились наемными работниками на мануфактурах или батраками у богатых беркширов
Вопрос: Выберите правильные ответы
1) В правления королевы Елизаветы I
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) В правления королевы Елизаветы I:
Верный ответ: проводилась умеренная религиозная политика
2) Важную роль в экономической политики Елизаветы I играли
Верный ответ: поощрение национальной промышленности
3) Второе в истории кругосветное плавание совершил:
Верный ответ: Френсис Дрейк
Великой армадой испанцы называли
Верный ответ: караванная кораблей золотом и серебром, на плывущих из Америки в Испанию
Вопрос: Расставьте события в хронологической последовательности 
1. Начало реформации в Англии
2. Победа англичан над Великой армадой
3. Война Алой и Белой розы
4. Правления Марии Тюдор
5. Кругосветное плавание Франсиса Дрейка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
3 1 2 4 5
Вопрос: Заполните схему, выбрав и расставив в свободных ячейках цифры, означающие предпосылки абсолютизма во Франции
1. Завершение процесса "собирания "французских земель
2. Религиозные воины
3. Прекращение созыва Германских Штатов
4. Соперничество дворянских группировок
5. Ограничение полномочий органов местного самоуправления
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните схему - 2 4 5
Вопрос: Прочитайте фрагменты из Нантского эдикта и, опираясь на сведения, содержащиеся в учебнике, ответить на вопросы к тексту
III. Повелеваем, чтобы католическая апостольская римская религия была восстановлена во всех местах нашего королевства… Где отправления ее было прервано, и да исповедуется она мирно и свободно без всяких смут и препятствий
Какая вера объявлялась официальной во Франции согласно Нантскому эдикту? Какие права получали гугеноты? Могли ли они беспрепятственно исповедовать свою веру или нет? Какое значение имел Нантский эдикт для Франции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Французское начальство называли гугентами. В 1559 году король Генрих II погиб от удара копья во время рыцарского турнира. Гугеноты увидели в этом Божью кору за преследование их единоверцев
Вопрос: Представьте себе, что вы пишите статью для энциклопедии. 
Тридцатилетняя война (1618 1648) – крупнейший международный конфликт
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тридцатилетняя война (1618 1648) – крупнейший международный конфликт, в котором участвовали все ведущие европейские культуры, державы
Друг другу противостояли враждебные блоки – начали формироваться в Германии во главе с Фридриком Пфальцским и князья создали католическую лигу во главе с М. Баварским
Одним из важнейших итогов Тридцатилетней войны стало создание того, что религиозные споры невозможно решить вооруженным путем
Вопрос: Найдите лишнее слово (словосочетание) или имя и подчеркните его. 
1) Англия, Испания, всемирная католическая монархия, противоречия, союз
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Англия, Испания, всемирная католическая монархия, противоречия, союз – лишнее союз
2) Франция, Испания, Священная Римская империя, Англия, наименее развитые страны – лишнее Священная Римская империя
3) Швеция, Август – Адольф, пехота, артиллерия, поражения протестантов, талантливый полководец
5) Вестфальский мир, Швеция, Франция, поражение, окончание Тридцатилетней войны – лишнее поражение
Вопрос: Расставьте события в хронологической последовательности 
1. Окончание Итальянских воин
2. Аугсберский религиозный мир
3. Битва при Лютцене
4. Вестфальский мирный договор
5. Гибель Альбрехта Валленштейна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
2 1 3 5 4
Вопрос: Завершите предложения, вписав недостающие слова
1) Научная теория, согласно которой Земля движется вокруг Солнца, одновременно вращаясь
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Научная теория, согласно которой Земля движется вокруг Солнца, одновременно вращаясь вокруг своей оси, и является таким же небесным телом, как и другие планеты, называется геоцентрической теорией
2) Ученого который полагал, что Вселенная бесконечна и состоит из множества миров, звали Джордано Бруно (1548- 1600 годы)
3) Убежденность в том, что человеческий разум способен постигать как научную, так божественно истину, называется теории "двойной истины "
4) По мнению многих ученых конца XVI-XVII века, важным способом постижения истины является разум, который должен служить критерием истины
Вопрос: Найдите лишнее слово (словосочетание) или имя и подчеркните его
1. Коперник, астрономия, гелиоцентризм, закон всемирного тяготения, планета
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Коперник, астрономия, гелиоцентризм, закон всемирного тяготения, планета – лишнее закон всемирного тяготения
2. Галилей, физика, созвездие, описание скелета, открытия – лишнее описание скелета
3. Множество миров, планета, бесконечность Вселенной, инквизиция, Исаак Ньютон – лишнее инквизиция,
4. Опыт, истина, наблюдения, свойства вещей, Галилео Галилей – лишнее Галилео Галилей
Вопрос: Сгруппируйте высказывания относящиеся к средневековой науки и науке Нового времени
1. Люди представляли Землю виде шара
2. Люди представляли Землю в виде плоского диска, со всех сторон окруженного водой
3. Центром мироздания считалось Солнце
4. Центром мироздания считалась Земля, вокруг которой вращались Солнце и планеты
5. Считалось, что для познания истины вера значит больше, чем разум
6. Ученые считали, что разум не противоречит вере
7. Господствовало искаженное представление о человеческом теле, так как занятия анатомии находились под запретом
8. Представления о человеческом теле были уточнены опытным путем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
Средневековая наука    2, 4, 5, 2
Наука Нового времени    1, 3, 6, 8
Вопрос: Найдите лишнее слово (словосочетание) или имя и подчеркните его. 
1. Дон Кихот, Ромео, Гамлет, Отелло, театр
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Дон Кихот, Ромео, Гамлет, Отелло, театр - лишнее театр 
2. Барокко, гармоничность, декоративность, величие, эмоциональное напряжение - лишнее борокко
Вопрос: Представьте себе, что вы пишите статью для энциклопедии. 
Из Тридцатилетней войны Франция вышла сильнейшей среди европейских держав
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из Тридцатилетней войны Франция вышла сильнейшей среди европейских держав. Этому способствовала политика кардинала Ришелье. Своего расцвета французский абсолютизм достиг присвоего расцвета. Придворные называли этого монарха король. Двор регламентировался изысканными и помпезными церемониями отличался пышностью и великолепен. Король искренне полагал, что его власть безгранична. Его представление о власти монарха выражено в знаменитой фразе: «Вы думали, господа, что государство– Это вы?
Вопрос: Прочитайте фрагменты произведений знаменитого французского драматурга Мольера и ответьте на вопросы к ним
Всякий обман бросает тень на порядочного человека. Стыдиться тех, от кого тебе небо судила родиться на свет, блистать в обществе вымышленным титулом, выдавая себя не за то, что ты есть на самом деле, – это, на мой взгляд, признак душевной низости
В чем заключается смысл этих высказываний? Какие человеческие качества Мольер одобрял, а какие – осуждал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не надо судить человека по внешнему виду, а надо по поступкам. Автор осуждал такие качества как, стыдливость, хвастливость. Я согласна с автором, это плохие качества и они показывают, что у человека высокая самооценка. Ведь достоинства, кто время выиграл – все выиграл в итоге
Вопрос: Расставьте события в хронологической последовательности 
1. Казнь короля Карла I
2. Первая гражданская война в Англии
3. Начало работы Долгого парламента
4. "Славная революция "
6. Реставрация монархии в Англии
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
3 4 5 2 1
Вопрос: Отгадайте загадки
Король парламент распустил,
Народ поборами стеснил,
С ним он войну как враг вступил,
На плахе голову сложил
Категория: школьный раздел
Ответы:
Король парламент распустил,
Народ поборами стеснил,
С ним он войну как враг вступил,
На плахе голову сложил
Верный ответ: Карл

Его солдаты твердо знали,
что кровь за веру проливали
И на пожитки бедняка у них не поднялась рука
А Оливер сам в боях жестоких
к победе вел "железнобоких "
Верный ответ: Кромвель
Вопрос: Сгруппируйте высказывания, относящиеся к взглядам Томаса Гоббса и Джона Локка
1) Был сторонником сильной монархической власти
2) Был противником абсолютной монархии
3) Считал, что в далеком прошлом люди находились в состоянии дикости
4) Считал, что государство была образована людьми для того, чтобы поддерживать порядок
5) Считал, что государство создано людьми для защиты естественных прав на жизнь, свободу и собственность
6) Считал, что люди должны подчиняться властям, так как они передали им часть своих личных прав
7) Считал, что он от природы все люди равны
8) Считал, что если власти нарушают права подданных или посягают на их собственно, народ имеет право на восстание
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
Томас Гоббс    1,4,5,8
Джон Локк    2,3,6,7
Вопрос: Прочитайте высказывания выдающихся мыслителей эпохи Просвещения и ответьте на вопросы к ним
Высшая инстанция, к который человек прибегает, определяя свое поведение, его разум…
Джон Локк
Надо многого учиться, чтобы знать хоть немного
Для гражданина политическая свобода есть душевное спокойствие, основанное на убеждение в своей безопасности
Несправедливость, допущенная в отношении одного человека, является угрозой всем
Шарль Монтескье
Что объединяет эти высказывания? Что одобряли просветители, что осуждали? Какой, по мнению просветителей, должна быть власть в государстве? Какое значение просветители предавали человеческому разуму? О чем это свидетельствует?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верный ответ: Объединяет то, что в них идет речь об учении, что нужно всегда учиться, познавать новое, и осуждать правила

Невозможно всегда быть героем, но всегда можно оставаться человеком. Я думаю что это правильно, потому что это подходит этой главе
Вопрос: К деятельности органов государственного управления относится деятельность
(*ответ*) исполнительно-распорядительная
 правосудие
 законодательная
 законотворческая
К методам правового воздействия в административном праве относятся: 
(*ответ*) предписание
(*ответ*) дозволение
(*ответ*) запрет
 ограничение
К механизму государственного регулирования относятся
(*ответ*) налогообложение
(*ответ*) государственные программы
(*ответ*) государственные заказы
(*ответ*) лицензирование
 ценообразование
К объективной стороне состава административного правонарушения относятся
(*ответ*) противоправное деяние
(*ответ*) негативные последствия деяния
(*ответ*) способ совершения правонарушения
(*ответ*) время и место совершения правонарушения
 лицо, совершившее противоправное деяние
 форма вины
К органам исполнительной власти, осуществляющим государственное регулирование в сфере промышленности и энергетики, относятся
(*ответ*) Федеральное агентство по промышленности
(*ответ*) Министерство промышленности и энергетики РФ
(*ответ*) Федеральная служба по экологическому, технологическому и атомному надзору
(*ответ*) Федеральное агентство по атомной энергии
 Федеральное агентство по строительству и жилищно-коммунальному хозяйству
К основным характеристикам естественных монополий относятся
(*ответ*) удовлетворение спроса эффективнее в отсутствие конкуренции в силу технологических особенностей
(*ответ*) товары не могут быть заменены в потреблении другими товарами
(*ответ*) спрос на товары практически не зависит от изменения цены на эти товары
 в силу особенностей производства нет необходимости в контроле за субъектами естественных монополий
К почтовой связи относятся
(*ответ*) фельдъегерская
(*ответ*) курьерская
 телеграфная
 факсимильная
 телефонная
К правам граждан РФ, реализуемым в сфере государственного управления, относятся следующие:
(*ответ*) на доступ к государственной службе
(*ответ*) избирать и быть избранным в органы государственной власти
(*ответ*) на проведение собраний, митингов, шествий и демонстраций
(*ответ*) на свободу передвижения
 на жизнь
К правовым институтам, составляющим систему административного права, относятся
(*ответ*) методы государственного управления
(*ответ*) правовой статус Правительства РФ
(*ответ*) административно-правовой статус граждан
(*ответ*) государственное регулирование в социально-культурной сфере
 порядок осуществления законодательной деятельности
К способам обеспечения дисциплины и законности в государственном управлении относятся:
(*ответ*) Президентский контроль
(*ответ*) контроль органов законодательной власти
(*ответ*) контроль органов исполнительной власти
(*ответ*) административный надзор
(*ответ*) судебный контроль
(*ответ*) общий прокурорский надзор
 контроль международных органов
К управлению в административно-политической сфере относится, в частности, управление в области
(*ответ*) обороны
(*ответ*) внутренних дел
(*ответ*) безопасности
 здравоохранения и социального развития
 финансов
 информационных технологий и связи
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Найдите ошибки в тексте исправьте их
Благодаря деятельности просветителей в XVIII веке стало меняться отношение к воспитанию и образованию. Если в средние века родители сами занимались воспитанием детей, то в эпоху Просвещения их с ранних лет отдавали на попечении кормилец, нянек и учителей. Родители редко проводили время с детьми, не интересовались их склонностями и увлечениями, обращали внимание лишь на то, пригодятся ли им в жизни полученные знания. Все крестьяне в эпоху просвещения были неграмотными, потому что обучения в школах было платным, и учебных заведений для простого народа не существовало
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верный ответ: Если родители в средние века с ранних лет отдавали их на попечении кормилец, нянь и учителей, то в эпоху Просвещения родители сами занимались воспитанием детей
Вопрос: Прочитайте отрывок из романа Даниеля Дефо "Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо "и ответьте на вопросы к нему
… Никто еще не имел такого любящего, такого верного и преданного слуги, какого я имел в лице моего Пятницы… Я уверен, что если бы понадобилось, он пожертвовал бы ради меня жизнью… Размышляя обо всем этом, я… убеждался, что хотя, по неисповедимому велению Вседержителя, множество его творений лишены возможности дать благое применение своим способностям, однако они одарены именно в такой же мере, как и мы. Как и у нас, у них есть разум, чувства привязанности, доброта, сознание долга, признательность, верность в дружбе, способность возмущаться несправедливостью, вообще все нужное для того, чтобы творить и вас принимать добро…
Что можно сказать об отношении Робинзона Крузо к миру и к людям?
Какие высказывания Робинзона Крузо напоминают нам об идеях эпохи Просвещения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Робинзон Крузо был слишком долго отлучен от иира и людей его другом был Пятница. Он мечтал увидеть людей. Такая жизнь, отделенная от всех людей, научить человека иному, он полюбит людей и мир. Робинзон Крузо был добрым человеком. Он много думал и перевоплощала мечты и идеи. Он пытался выбраться из этого мира, из острова. Он говорит о разуме
Вопрос: Сгруппируйте высказывания, относящиеся к Иосифу II и Фридриху II
1. Установил равенства людей всех сословий перед законом
2. Лично вникал во все дела, не полагаюсь на министров
3. Запретил дворянам посягать на общение угодья и сгонять крестьян земли
4. Дал возможность продвигаться по службе людям недворянского происхождения
5. Ввел свободу печати и вероисповедания, запретил ведовские процессы и пытки
6. Приказал закрыть монастырь и использовал их богатство на нужды просвещения
7. Пожаловала крестьянам, жившим на королевских землях, право передавать свои наделы по наследству
8. Отменил лично и судебную зависимость крестьян от дворян – помещиков
Категория: школьный раздел
Ответы:
иосиф - 1 4 8 
фридрих - 2 3 5 6 7
Вопрос: Расставьте события в хронологической последовательности 
1. Война за испанское наследия наследство
2. Образование королевство Пруссии
3. Правления Иосифа II
4. Правления Фридриха II
5. Правления Марии – Терезии
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
5 3 2 4 1
Вопрос: Расставьте события в хронологической последовательности 
1. Семилетняя война 1756 – 1763 года
2. Начало войны за австрийское наследство. 1740 год
3. Окончания северной войны. 1721 год
4. Война за Испанское наследство. 1700 год
5. Тридцатилетняя война
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответы
5 4 2 1 3
Вопрос: Дополните схему "Коалиции европейских государств в семилетней войне "
Категория: школьный раздел
Ответы:
Франция в семилетней войне - закончилось поражением
Англия - в Америке появилась Флорида
Вопрос: Объясните понятия
До Индустриальное (аграрное) общество
Категория: школьный раздел
Ответы:
До Индустриальное (аграрное) общество – это ранняя стадия развития общества, существовавшие до середины XVIII века, для которой характерны низкие темпы экономического роста, развития производственных сил, техники и технологии
Промышленный переворот – это переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике; переход от преимущественно аграрной экономики к индустриальному производству в результате которого происходит трансформация аграрного общества в индустриальное
Индустриальное общество – это общество, сформировавшиеся в процессе и в результате индустриализация, развития машинного производства, возникновение адекватных ему форм организации труда, принимая достижения научно-технического прогресса
Фабрика – это крупное капиталистическое предприятие на котором использовались труд наемных рабочих и которое основано на машинном производстве
Модернизация – это совокупность технического, экономических, социальных, культурных, политических перемен, направленных на совершенствование общественной системы в обществе