Вопрос: Укажите соответствие между научными направлениями и их содержанием
 идеалистический антропологизм (основные положения, существенные для соцантропологии) < учение «о воле к власти» как присущей всему живому тяге к самоутверждению; воля - это страсть, инстинкт самосохранения, движущая обществом энергия
 марксизм < человек есть «общественное животное», «сущность человека» - это совокупность всех конкретно-исторических «общественных отношений», общество есть «продукт взаимодействия людей»
 социал-дарвинизм < утверждение в качестве главного двигателя общественного прогресса борьбы за существование и естественного отбора, т.е. биологического начала в человеке, отрицание прогрессивной роли культуры в жизни народов 
Укажите соответствие между парадигмой культурологического познания и ее характеристикой
 диалектическая парадигма < в определенной мере помогает понять культуру и как организм, и как продукт деятельности людей (статический и динамический срезы культуры)
 структурно-функциональная парадигма < позволяет понять и объяснить порождение и функционирование форм и структур социального взаимодействия
 структуралистская парадигма < помогает исследовать символическую организацию культуры, т.е. трансформацию стимулов во внутренние концепты, а последние - в знаки и значения
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
 объект антропологии < человек, взятый в контексте его культуры
 объект социальной антропологии < человек, взятый в его социальном и природном окружении и рассмотренный через призму культуры его общества (среды)
 объект социальной психологии < диада «индивид-среда», если среда понимается лишь как социальная (т.е. человеческое окружение индивида) 
 предмет социальной антропологии < закономерности и механизмы взаимодействия человека с его социальным и природным окружением в условиях конкретной культурной системы
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
 понятие < мысль, отражающая общие, существенные, необходимые свойства какого-либо объекта 
 суждение < мысль, утверждающая или отрицающая что-либо о явлении, объекте, процессе
 умозаключение < мысленная связь нескольких истинных суждений и выведение из них определенного заключения в форме нового суждения о мире
 мышление < умение оперировать понятиями
 познание < сложный, диалектически противоречивый процесс постепенного воспроизведения в сознании, в совокупности образов и понятий, сущности вещей и процессов, включая самого человека и жизнь общества 
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
 духовное < совокупность смыслов, открывающая возможность дополнить природную основу и общественное бытие миром моральных, культурных и религиозных ценностей
 менталитет < стереотип восприятия и мышления, объективированная, закрепленная в механизмах социальной памяти устойчивая матрица духовной жизни
 культура < это ценностно-отобранный и символико-семиотически организованный (структурированный) опыт множества людей, содействующий успешному решению общественных и личных проблем
 антропосоциогенез < двуединый процесс становления человека (антропогенез) и становления общества (социогенез)
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
 человек < высшая ступень развития живых организмов на Земле, субъект общественно-исторической деятельности и культуры
 личность < целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений посредством активной предметной деятельности и общения
 нормативная (базисная) личность < принятый культурой соответствующего общества тип личности, в наибольшей степени отражающий особенности данной культуры
 маргинальная личность < индивид, который, усвоив многие ценности двух или более конфликтующих социокультурных систем, испытывает дискомфортные чувства и часто проявляет поведение, не вписывающееся в рамки какой-либо одной системы поведенческих правил
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)