nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Если попытаться классифицировать предпринимателей по «происхождению», можно выделить следующие основные группы
 (*ответ*) «аутсайдеры»
 (*ответ*) «академики»
 (*ответ*) работающие или уволенные менеджеры
 (*ответ*) отпрыски богатых семей
 «золотоискатели»
 «первопроходцы»
Еще одним шагом в малом бизнесе является 
 (*ответ*) определение рынка
 (*ответ*) оценка рынка
 оценка собственных возможностей
 анализ риска
Закон РСФР «О приватизации» вступил в силу в _г.
 (*ответ*) 1991 
 1992
 1990 
 1993 
Звено, в котором реализуется связь производства и потребления, определяются потребности общества и возможности предприятия, называется
 (*ответ*) рынком
Значительные возможности воздействия на рынок создает также лицензирование
 (*ответ*) экспорта
 (*ответ*) импорта
 товаров
 услуг
Идеальным вариантом для развития бизнеса является
 (*ответ*) новая сфера деятельности
 похоронные службы
 зубоврачебная деятельность
 коммерческие банки
Извлекая пользу для самого себя, предприниматель действует на благо
 (*ответ*) общества
 государства
 самого себя
 экономики страны
Инвесторы в предпринимательской деятельности могут играть роли
 (*ответ*) активную 
 (*ответ*) пассивную 
 субъективную 
 объективную 
Интересы собственника сводятся к
 (*ответ*) приумножению капитала
 (*ответ*) получению устойчивого и гарантированного дохода
 увеличению объемов продаж
 снижению расходов
Интересы, связанные с получением дохода, являются основными для
 (*ответ*) наемного работника
 менеджера
 собственника
 государства
Интересы, связанные с эффективным использованием капитала, являются интересами
 (*ответ*) менеджера
Историческими условиями, сделавшими рынок, являются
 (*ответ*) общественное разделение труда
 (*ответ*) экономическая обособленность производителей
 (*ответ*) самостоятельность производителя
 свободная конкуренция
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Из 1 ц свежих яблок получилось 16 кг сушёных. На сколько килограммов масса сушёных яблок меньше массы свежих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 ц = 100 кг; 
100 — 16 = 84 кг масса сушеных яблок меньше свежих.
Ответ: на 84 кг.
Вопрос: Масса бутылки с маслом 600 г, масса пустой бутылки 100 г. Сколько граммов масла можно налить в 10 таких бутылок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 600 — 100 = 500 г — масса масла в бутылке.
2) 500 -10 = 5 000 г = 5 кг — масла можно налить в 10 бутылок.
Ответ: 5 кг.
Вопрос: Уроки начались в 9 ч и закончились через 4 ч. Пользуясь циферблатом, скажи, когда закончились эти уроки.
Составь задачи, которые решаются так:
13-4 = 9 (ч) 13-9 = 4 (ч)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: 
9 + 4=13 (ч).

1) Занятия продолжались 4 ч и закончились в 13 ч. Когда начались занятия?
2) Занятия начались в 9 ч и закончились в 13 ч. Сколько часов продолжались занятия?
Вопрос: Вычислите величину силы роста при начислении неприрывных процентов в течение трех лет, которая эквивалентна сложной учётной ставке 2,1% годовых с начислением процентов каждые два месяца
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Экскурсия по городу началась в 10 ч утра и закончилась в 12 ч 30 мин дня. Сколько времени продолжалась экскурсия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
12 ч 30 мин — 10 ч = 2 ч 30 мин.
Вопрос: Спектакль начался в 13 ч и продолжался 3 ч 15 мин.
Когда закончился этот спектакль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
13 ч + 3 ч 15 мин = 16 ч 15 мин
Вопрос: Туристы были в пути 2 ч. Третью часть этого времени они затратили на переправу через реку, □ мин — на привал, а остальное время — на пеший переход. Сколько времени двигались туристы пешком? (Вырази часы в минутах.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дополним условие числом 30.
2 ч = 120 мин. 120 : 3 = 40 мин затратили туристы на переправу через реку.
40 + 30 = 70 мин затратили туристы на переправу и привал.
120 — 70 = 50 мин — двигались туристы пешком.
Ответ: 50 мин.
Вопрос: Чему равна одна пятая часть сантиметра? одна десятая часть квадратного сантиметра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
10 : 5 = 2 мм,
100 : 10 = 10 кв.мм.
Вопрос: Фермер собрал 8 т моркови, а свёклы — на 4 т больше. Половину моркови и четвёртую часть свёклы переработали на сок, а оставшиеся овощи увезли в магазины. Составь по этому условию различные выражения и поясни их значения
Категория: школьный раздел
Ответы:
выражения к задаче 
8 : 2 + 4 : 4 — количество овощей переработанных на сок.
8 + 4 —(8:2 + 4: 4) — количество овощей увезенных в магазины.

Решение:
1)8+4=12(тонн)-свеклы собрали.
2)8:2+12:4=7(тонн)-переработали на сок.
3)12+8-7=13(тонн)-увезли в магазин.
ответ:13тонн оставшиеся овощи увезли в магазин.

8+4=12 т - сколько собрал свеклы
8+12=20 т всего собрал овощей
8:2=4 т моркови переработал на сок
12:4=3 т свеклы переработал на сок
4+3=7т всего овощей переработал на сок
20-7=13 т овощей увезли в магазин
Вопрос: История знает ряд крупных ступеней общественного разделения труда
 (*ответ*) отделение скотоводства от земледелия
 (*ответ*) выделение ремесла как самостоятельной отрасли
 (*ответ*) возникновения купечества
 возникновение ростовщиков
К задачам наемных работников относятся
 (*ответ*) гарантия занятости
 (*ответ*) высокий уровень заработной платы
 (*ответ*) удовлетворенность работой
 увеличение объема продаж
К факторам косвенного воздействия относят
 (*ответ*) состояние экономики
 (*ответ*) социокультурные изменения
 (*ответ*) политические изменения
 (*ответ*) научно-технический прогресс
 трудовые ресурсы
 законы
К факторам прямого воздействия относятся
 (*ответ*) поставщики
 (*ответ*) трудовые ресурсы
 (*ответ*) законы
 (*ответ*) потребители
 (*ответ*) конкуренты
 научно-технический прогресс
 состояние экономики
Ключевым соображением при принятии решения о том, как производить, является
 (*ответ*) эффективность
Конкурс предусматривает объявление
 (*ответ*) стартовой цены
 (*ответ*) выставленных условий приватизации
 объекта конкурса
 срок проведения конкурса
Координирование действий работников осуществляется с помощью разделения труда
 (*ответ*) вертикального 
 горизонтального
 прямого
 косвенного
Крупные предприятия на определенном этапе своего роста начинают страдать от
 (*ответ*) синдрома большого бизнеса
 бюрократии
 большого числа проектов
 слабого управления
Личные или корпоративные финансовые ресурсы внешних инвесторов, которые пожелали принять на себя ответственность за высокую степень риска того или иного предприятия в обмен на высокие доходы, – это капитал
 (*ответ*) венчурный 
 рисковый 
 инвестиционный 
 инновационный 
Льготы, предоставленные для работников приватизируемого предприятия, сводятся к следующему
 (*ответ*) предоставление части прибыли для работников в качестве платежных средств на покупку акций предприятия
 (*ответ*) продажа приватизируемых предприятий товариществам на льготных условиях
 (*ответ*) продажа части акций приватизируемых предприятии их работникам на льготных условиях
 передача части имущества предприятия работникам безвозмездно
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Детский утренник закончился в 14 ч. Когда начался этот утренник, если он продолжался 1 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 14 — 1 = 13 ч начался детский утренник.
Вопрос: На соревнованиях спортсмен пробежал дистанцию 800 м за 1 мин 45 с. Сколько это секунд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 мин 45 с = 60 с +45 с = 105 с.
Вопрос: Вырази:
1) в секундах: 1 мин 30 с, 1 мин 50 с;
2) в метрах: 24 км, 300 см, 65 000 мм;
3) в килограммах: 9 т, 2 т 056 кг, 8 000 г, 3 000 г, 6 ц 05 кг, 73 ц 50 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 90 с., 110 с;
2) 24000 м, 3 м, 65 м;
3) 9000 кг, 2056 кг, 8 кг, 3 кг, 605 кг, 7350 кг.
Вопрос: Кинокамера делает 32 снимка за 2 с. Сколько снимков сделает эта кинокамера за 10 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 32 : 2 = 16 снимков делает камера за 1 с.
2) 16 • 10. = 160 снимков сделает камера за 10 с.
Ответ: 160 снимков.
Вопрос: Трёхлитровую банку родник наполняет водой за 6 с. Сколько литров воды даёт этот родник за 1 мин? 5 мин? 10 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 3 : 6 • 60 = 3 • 60 : 6 = 30 л дает родник за 1 мин.
2) 30 • 5 = 150 л дает родник за 5 мин.
3) 30 • 10 = 300 л дает родник за 10 мин.
Ответ: 30 л, 150 л, 300 л.
Вопрос: В детский сад привезли 10 ящиков яблок, по 9 кг в каждом, и 8 одинаковых по массе ящиков слив. Всего привезли 170 кг фруктов. Сколько килограммов слив было в одном ящике?

Составь и реши задачу, обратную данной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 10 • 9 = 90 кг — было яблок.
2) 170 — 90 = 80 кг — было слив.
3) 80 : 8 = 10 кг слив в одном ящике.
Ответ: 10 кг.

В детский сад привезли 10 ящиков яблок по 9 кг в каждом и 8 ящиков слив по 10 кг в каждом. Сколько килограммов фруктов привезли в детский сад?
9 • 10 + 8 • 10 = 90 + 80 = 170 кг фруктов привезли в детский сад.
Ответ: 170 кг.
Вопрос: Сколько секунд в пятой части минуты? В десятой части минуты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 мин = 60 с 60 : 5 = 12 с, 60 : 10 = 6 с.
Вопрос: Сколько лет в 3 веках? в 10 веках? в 19 веках? Сколько веков составляют 600 лет? 1 100 лет? 1 700 лет? 2 000 лет? Который по счёту век наступил в 2001 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
300 лет, 1000 лет, 1900 лет.
6 веков, 11 веков, 17 веков, 20 веков.
21 век.
Вопрос: Москва основана в 1147 г. В каком веке она основана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Москва основана в 12 веке.
Вопрос: А. С. Пушкин родился в 1799 г., а умер в 1837 г. В каком веке он родился и в каком умер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. С. Пушкин родился в 18 веке, а умер в 19 веке.
Вопрос: Малые предприятия относятся к сфере
 (*ответ*) риска
Малый бизнес в США ассоциируется с «_»
 (*ответ*) американской мечтой
Малый бизнес эффективно реализуется на основе 
 (*ответ*) частной собственности
 взаимозаменяемости работников
 небольшой численности работников
 малого товарооборота
На предприятиях коллективной собственности переходного периода функции управления осуществляет
 (*ответ*) орган самоуправления
 наемный управляющий
 кризисный управляющий
 государственный управляющий
Наемный работник, организующий реализацию задач, поставленных предпринимателем, называется 
 (*ответ*) менеджером
Наиважнейшими характерными чертами предпринимателя являются
 (*ответ*) энергия
 (*ответ*) умение думать
 (*ответ*) умение стоить взаимоотношения с людьми
 (*ответ*) знание техники и технологии
 умение рисковать
 знание рынка потребностей
Нахождение или формирование спроса на продукты, работу, услуг и в удовлетворении его путем продажи соответствующих продуктов, работ, услуг в качестве товара, характеризует такой вид деятельности, как
 (*ответ*) предпринимательство
 бизнес
 коммерция
 торговля
Недостатками малого бизнеса являются
 (*ответ*) низкая возможность накопления капитала
 (*ответ*) сложность в конкурентной борьбе
 (*ответ*) ограниченность в кредитовании малого бизнеса 
 малое количество ресурсов
Необходимым условием для развития предпринимательства является
 (*ответ*) приватизация
Необходимым условием предпринимательства является
 (*ответ*) свобода принятия решений
 конкуренция
 доступность финансовых возможностей
 наличие рыночной экономики
Непосредственное отношение к рыночным параметрам малой фирмы имеет ее
 (*ответ*) расположение
 доступность ресурсов
 численность работников
 сосредоточенность конкурентов
Новая форма воздействия на рыночные отношения называется охраной
 (*ответ*) прав потребителя
 окружающей среды
 прав производителя
 государственной экономики
Общими характеристиками сложных организаций являются
 (*ответ*) преобразование ресурсов в результаты
 (*ответ*) зависимость от внешней среды
 (*ответ*) разделение труда
 бюрократия
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Рассмотри на полях часть ленты времени, которая относится к двадцатому и двадцать первому векам, узнай, на сколько лет бабушка моложе дедушки, папа старше мамы, сестра моложе брата.

2) Используя ту же ленту времени, покажи, какой сейчас год; в каком году ты родился; в каком году ты пошёл в школу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Дедушка родился в 1947 году, а бабушка — в 1949. Дедушка старше бабушки на 1949 — 1947 = 2 года. Папа родился в 1975 году, а мама — в 1978. Папа старше мамы на 1978 — 1975 = 3 года.

Брат родился в 2001 году, а сестра — в 2005. Брат старше сестры на 2005 — 2001 = 4 года.
Вопрос: Часы показывают 8 ч утра. Во сколько раз оставшаяся часть суток больше прошедшей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
24 — 8 = 16 ч — оставшееся часть суток.
В 16 : 8 = 2 раза оставшееся часть суток больше прошедшей.
Ответ: в 2 раза.
Вопрос: Мальчик делает в секунду 2 шага по 40 см. Какое расстояние он пройдёт за 10 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
10 • 2 = 20 шагов сделает мальчик за 10 с.
20 • 40 = 800 см = 8 м пройдет мальчик за 10 с.
Ответ: 8 м.

условия я не знаю и его наверное в задаче не должно быть.
решение:
1)10*2=20(шаг.)-сделал мальчик за 10 сек.
2)20*40=800 см=8 м-прощёл мальчик.
Ответ:8 м он пройдёт за 10 секунд.
Вопрос: Из самолёта выгрузили часть груза и увезли на 3 машинах, по 6 т на каждой. После этого в самолёте осталось ещё 62 т груза. Сколько тонн груза доставил самолёт?

Составь и реши задачу, обратную данной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
62 + 3 • 6 = 62 + 18 = 80 т груза доставил самолет. 
Ответ: 80 т.

Самолет доставил 80 т груза. Часть груза увезли на
3 машинах, по 6 т на каждой. Сколько тонн груза осталось увезти?
80 — 3 • 6 = 80 — 18 = 62 т — осталось увезти.
Ответ: 62 т.

1 задача
1)3*6=18(т)-увезли на трех машинах
2)62+18=80(т)-доставил самолет
Ответ:80 тонн

2 задача 
Самолет доставил 80 тонн груза.Часть груза увезли на 3 машинах по 6 тонн каждая.Сколько тонн груза осталось в самолете?
1)3*6=18(т)-груза увезли на трех машинах
2)80-18=26(т)-груза осталось
Ответ:26 тонн

решение
1 машина-по 6 тонн.
2 машина-по 6 тонн.
3 машина-по 6 тонн.
Самолёт-?,но осталось 62 тонн.

1) 3*6=18 (т)-увезли на трех машинах;
2) 62+18=80 (т)-доставил самолет;
Ответ: 80 тонн
Вопрос: После суточного дежурства в больнице доктор решил выспаться и лёг в 9 ч вечера. Он должен был к 11 ч утра быть опять в больнице. Поэтому он поставил будильник на 10 ч. Сколько времени пройдёт до звонка будильника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хотя в условиях задачи не сказано о том, на какое время был поставлен будильник: на 10 ч утра или 10 ч вечера; следует отметить, что доктору надо было поспать, поэтому он должен был поставить будильник на 10 ч утра. С другой 10 ч вечера — это 22 ч, а не 10, поэтому будильник зазвонит через 13 ч.
Вопрос: Длина болта 110 мм. Вырази его длину в сантиметрах, в дециметрах и сантиметрах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
110 мм =1 дм 1 см = 11 см.
Вопрос: Масса первого искусственного спутника Земли, запущенного 4 октября 1957 г. в нашей стране, составляла 83 600 г. Вырази массу спутника в килограммах и граммах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
83600 г = 83 кг 600 г.
Вопрос: Масса 1 л воды 1 кг. Узнай массу 100 л воды, 1 000 л воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
100 кг, 1000 кг.
Вопрос: Во сколько раз 1 мм меньше, чем 1 см? 1 см меньше, чем 1 дм? 1 м меньше, чем 1 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 мм в 10 раз меньше, чем 1 см.
1 см в 10 раз меньше, чем 1 дм.
1 м в 1000 раз меньше, чем 1 км.
Вопрос: Объединение функций собственника, предпринимателя и наемного работника происходит в собственности
 (*ответ*) коллективно-долевой 
 акционерной
 паевой 
 рыночной 
Одним из основных правил рынка является
 (*ответ*) равенство правового положения сторон
 свободная конкуренция
 свобода выбора
 возможность риска
Одним из практических достоинств малого бизнеса является
 (*ответ*) независимость действий
 быстрота принятия решений
 быстрота реализации решений
 частная собственность
Одной из первых форм непосредственного вмешательства в рыночные отношения является
 (*ответ*) антимонопольное законодательство
 налогообложение
 установление курса валют
 установление пошлин на экспорт и импорт
Определение состава имущества, которое подлежит приватизации, – это
 (*ответ*) объект приватизации
 денежная стоимость
 субъект приватизации
 акционированная часть
Определяющими в рамках предприятий являются интересы
 (*ответ*) собственника
 (*ответ*) предпринимателя
 (*ответ*) наемного работника
 государства
Определяющими факторами для фирмы, занимающейся производством, являются
 (*ответ*) расстояния до поставщиков
 (*ответ*) места проживания служащих
 наличие конкурирующих товаров или услуг
 наличие и объем складов
Организации подразделяются на
 (*ответ*) формальные
 (*ответ*) неформальные
 общественные
 некоммерческие
Организация, имеющая набор взаимосвязанных целей, называется
 (*ответ*) сложной
 формальной
 неформальной
 общественной
Ориентация на потребителя заставляет производителей все больше внимания уделять
 (*ответ*) маркетингу
Основным источником роста производительности является
 (*ответ*) капитал
 технология
 монополия на ресурс
 монополия на продукт
Основными характеристиками физического лица являются
 (*ответ*) правоспособность
 (*ответ*) дееспособность
 конкурентоспособность
 мобильность
Особое место в деловых отношениях занимают
 (*ответ*) честность
 (*ответ*) порядочность
 искренность
 чувство долга
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Прочитай, вставляя пропущенные названия единиц времени: 
1) Урок и перемена длились 60 мин, или 1 …. 
2) Поезд был в пути 24 ч, или 1 …. 
3) Геологи работали в горах третью часть года, или 4 ….
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 1 ч, 2) 1 сутки, 3) 4 месяца.
Вопрос: Сколько минут составляют 2 ч? 60 с?
Сколько часов и минут составляют 65 мин? 70 мин? 90 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
12 ч = 120 мин, 60 с = 1 мин.
65 мин = 1 ч 5 мин, 70 мин = 1 ч 10 мин, 90 мин =1 ч 30 мин.
Вопрос: Мама сказала 12 мая, что поезд, на котором приедет папа, прибудет в Москву через одни сутки и 3 ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петя посмотрел на часы — было 17 ч. Когда и в котором часу прибывает этот поезд?
17 мая 17 ч + 1 сут. 3 ч = 18 мая 20 ч.
Вопрос: Участок прямоугольной формы примыкает к дому, длина которого 10 м. С трёх сторон участок обнесён изгородью длиной 130 м. Чему равна площадь этого участка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 130 — 10 = 120 м — две длины участка.
2) 120 : 2 = 60 м — длина участка.
3) 10 — 60 = 600 м2 — площадь участка.
Ответ: 600 м2.
Вопрос: В теплице с 1 кв.м. снимают 30 кг огурцов. Сколько килограммов огурцов при такой урожайности можно вырастить в теплице на двух грядках прямоугольной формы длиной 10 м и шириной 1 м каждая?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 2 • 10 • 1 = 20 кв.м. — площадь двух грядок.
2) 20-30 = 600 кг огурцов можно собрать с двух грядок.
Ответ: 600 кг.
Вопрос: При посеве подсолнечника на 1 000 кв.м. расходуют 1 кг семян. Хватит ли 500 г семян подсолнечника, чтобы засеять участок прямоугольной формы длиной 80 м и шириной 6 м при такой же норме расхода семян?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 80 • 6 = 480 кв.м. — площадь участка.
2) 1 кг : 1000 кв.м. = 1000 г : 1000 кв.м. = 1 г/кв.м. -расходуется семян.
3) 480 кв.м. • 1 г/кв.м. = 480 г семян нужно для участка.
4) 480 < 500 — следовательно 500 г семян хватит.
Ответ: хватит.
Вопрос: Огород прямоугольной формы, длина которого 28 м, а ширина 20 м, засеян редисом, морковью и свёклой. Редисом занято 160 кв.м., морковью — в 2 раза больше, чем редисом. Сколько квадратных метров огорода занято свёклой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 28 • 20 = 560 кв.м. — площадь огорода.
2) 160 • 2 = 320 кв.м. — занято морковью.
3) 160 + 320 = 480 кв.м. — занято редисом и морковью.
4) 560 — 480 = 80 кв.м. огорода занято свёклой.
Ответ: 80 кв.м..
Вопрос: В тысяча девятьсот пятьдесят третьем году в Антарктике был обнаружен айсберг длиной сто сорок пять тысяч метров, шириной сорок тысяч метров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1953, 145000 м. 40000 м.
Вопрос: Высота надводной части айсберга 30 м, это восьмая часть всей его высоты. На какую глубину айсберг уходит под воду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 30 • 8 = 240 м — высота айсберга.
2) 240 — 30 = 210 м — глубина погружения айсберга.
Ответ: 210 м.
Вопрос: Школьники пошли на экскурсию в Музей космонавтики в 11 ч. Дорога до музея и обратно заняла 1 ч, осмотр музея — 1 ч 10 мин. Когда школьники возвратились с экскурсии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 1 ч + 1 ч 10 мин + 1 ч = 3 ч 10 мин — время на дорогу и осмотр музея.
2) 11 ч + 3 ч 10 мин = 14 ч 10 мин — время возвращения.
Ответ: 14 ч 10 мин.
Вопрос: Отказ от текущего потребления в пользу будущего потребления называется
 (*ответ*) инвестицией
Открытие новых возможностей для хозяйственной активности, освоение новых рынков, переход к производству новых товаров и услуг, внедрение организационных новшеств, характеризует 
 (*ответ*) предпринимательство
 бизнес
 коммерцию
 торговлю
Отношения между участниками производства по поводу использования его факторов характеризуются отношениями
 (*ответ*) экономическими 
 юридическими 
 коммерческими 
 этическими 
Отношения субъектов собственности к объектам собственности характеризуются отношениями
 (*ответ*) юридическими 
 экономическими 
 коммерческими 
 этическими 
Передача руководству государственного предприятия прав полного хозяйственного ведения в отношении имущества предприятия называется
 (*ответ*) коммерциализацией
 акционированием
 разгосударствлением
 демонополизацией
Переход от преимущественно государственно-директивного регулирования производства к его регулированию преимущественно на основе рыночных механизмов – это _ экономики
 (*ответ*) разгосударствление 
 демонополизация 
 акционирование
 переходная 
По утверждению специалистов, менеджер крупной компании ориентирован на
 (*ответ*) власть
 (*ответ*) престиж
 достижение финансовых высот
 увеличение объемов продаж
По утверждению специалистов, предприниматель в мелком бизнесе ориентирован на
 (*ответ*) достижение
По участию в процессе приватизации ежегодно определяются следующие группы предприятий предприятия
 (*ответ*) не приватизирующиеся в этом году
 (*ответ*) по которым разрешена приватизация без ограничений
 (*ответ*) по которым разрешена приватизация с определенными условиями
 (*ответ*) подлежащие обязательной приватизации
 подлежащие приватизации для иностранных граждан
 подлежащие процедуре банкротства
Предприниматель рассматривает продажу товара или предоставление услуг как средство
 (*ответ*) общения с потребителями
 достижения прибыли
 улучшения качества продукции
 выявления новых потребностей
Предпринимательская деятельность осуществляется в условиях
 (*ответ*) неопределенности
 (*ответ*) неустойчивости
 (*ответ*) риска
 конкуренции
Предпринимательская культура включает в себя культуры
 (*ответ*) совершения взаимовыгодных сделок
 (*ответ*) служения обществу
 (*ответ*) инновационную 
 выявления новых потребностей
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Бегемот может съесть за день 60 кг травы, а слон — 300 кг. Сколько тонн травы требуется бегемоту и слону на 10 дней?

Реши задачу разными способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 60 + 300 = 360 кг — съедают бегемот и слон за день.
2) 360 • 10 = 3600 кг = 36 ц — требуется бегемоту и слону на 10 дней.
Ответ: 36 ц.
Вопрос: Два велосипедиста выехали из двух пунктов навстречу друг другу. Когда первый проехал 1 км 180 м, второй проехал 820 м. На какое расстояние сблизились велосипедисты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 км 180 м + 820 м = 2 км.
Ответ: на 2 км.
Вопрос: Какие единицы используют для измерения длины? площади? времени? массы? Назови их, начиная с самой маленькой единицы, которую ты знаешь, и заканчивая самой большой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для измерения длины: мм, см, дм, м, км.
Для измерения площади: кв.мм, кв.см, кв.дм, кв.м, кв.км.
Для измерения времени: с, мин, ч, сут., нед, мес., год, столетие.
Для измерения массы: г, кг, ц, т.
Вопрос: Зачем нужны различные единицы для измерения одной величины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это нужно для удобства представления данных и вычислений.
Вопрос: Как можно найти периметр и площадь прямоугольника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Р = 2 • (а + 6), 
S = а • b, 
где а и b — стороны прямоугольника.
Вопрос: Построй в тетради диаграмму, на которой будет показана высота птиц. Изображай 20 см высоты птицы одной клеткой. Синий кит — самое крупное животное в мире. Сколько африканских слонов могут уравновесить одного синего кита?
Зная рост разных животных и считая высоту одного этажа в доме равной 3 м, заполни пропуски:
Жираф может заглянуть в окно □ этажа.
Если бы синий кит мог встать на хвост, то он бы достал до □ этажа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
150000 : 7500 = 20 африканских слонов могут уравновесить одного синего кита.
• Жираф может заглянуть в окно 2 этажа.
• Если бы синий кит мог встать на хвост, то он бы достал до 11 этажа
Вопрос: Объясни, что означают записи в рамках на полях.
b+0 = b и 0+с = с — если к любому числу прибавить 0, то получится само это число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а — 0 = а — если от любому числа отнять 0, то получится само это число.
к — к = 0 — если от любого числа отнять само это число, то получится 0.
Вопрос: В соревнованиях участвовало 18 семей, состоящих из 3 человек, и 16 семей, состоящих из 4 человек.
Сколько это всего человек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3 • 16 + 4 • 16 = 118 человек.
Ответ: 118 человек.

решение
18*3 = 54 человек в семьях трех человек
16*4 = 64 человека в семьях 4 человек
54+64 = 118 - всего участвующих
Ответ. В соревнованиях участвовало 118 человек

1)18*3=54 (человек)в 18  семьях состоящих из 3 человек.
2)16*4=64(человек)в 16 семьях сстоящих из 4 человек
3)54+64=118(человек)всего
Ответ:118 человек
Вопрос: После того как школьникам было выдано 327 книг, в библиотеке осталось на 246 книг меньше, чем было выдано. Сколько всего книг в библиотеке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 327 — 246 = 81 книг осталось.
2) 327 + 81 = 408 книг было в библиотеке.
Ответ: 408 книг.
Вопрос: Предпринимательская хозяйственная среда может быть создана с помощью
 (*ответ*) малого бизнеса
 здоровой конкуренции
 доступности рынков
 низким налогам
При оценке имущества должна(ы) учитываться
 (*ответ*) доходность предприятия
 расходы предприятия
 численность работников
 рентабельность предприятия
Приватизация призвана возродить
 (*ответ*) частную собственность
 (*ответ*) конкуренцию
 малый бизнес
 рыночную экономику
Производить упреждающие действия и благодаря им чувствовать себя более уверенно, предпринимателю позволяет 
 (*ответ*) интуиция
 бизнес-план
 стратегия
 тактика
Процесс приватизации должен отвечать следующим критериям приватизация должна
 (*ответ*) осуществляться в экономически целесообразном варианте
 (*ответ*) осуществляться в социально приемлемых формах
 возродить конкуренцию
 построить основы рыночной экономики
Развитие обмена привело к появлению
 (*ответ*) денег
 рынка
 обмена
 конкуренции
Разделение всей работы на составляющие компоненты – это _ разделения труда
 (*ответ*) горизонтальное 
 вертикальное
 прямое 
 косвенное 
Разделение труда породило
 (*ответ*) обмен
 деньги
 рынок
 конкуренцию
Рассматривая отношения собственности, необходимо выделить отношения
 (*ответ*) юридические 
 (*ответ*) экономические
 коммерческие 
 этические 
Реакцией общества на развитие предпринимательства стало создание и расширение фондов
 (*ответ*) рискового капитала
 кредитования
 инвестирования
 инноваций
Регулирование рынка государство осуществляет через систему
 (*ответ*) налогов
 законов
 свободной конкуренции
 антимонопольного законодательства
Результаты трансформации предприятия в переходный период зависят от следующих групп факторов
 (*ответ*) общей концепции и логики радикальной рыночной реформы
 (*ответ*) вариантов формирования социальных отношений по капиталу
 (*ответ*) вариантов самовозрастания, развития и перелива капитала
 наличия конкуренции
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Составь задачу по выражению 100 —(68 + 14).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всего в магазине было 100 лампочек, из них 14 ламп накаливания и 68 светодиодных, а остальные лампы были энергосберегающими. Сколько было энергосберегающих ламп?
100 — (68 + 14) = 18 энергосберегающих ламп.
Ответ: 18 ламп.
Вопрос: Заполни пропуски.
в 1 тысяче 10 ; 
в 1 сотне 10 …; 
в 1 десятке 10 …; 
в 1 миллионе 10 … тысяч;
в 1 сотне тысяч 10 … тысяч;
в 1 десятке тысяч 10 ….
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
в 1 тысяче 10 сотен;
в 1 сотне 10 десятков;
в 1 десятке 10 единиц;
в 1 миллионе 10 сотен тысяч;
в 1 сотне тысяч 10 десятков тысяч;
в 1 десятке тысяч 10 тысяч.
Вопрос: В январе фабрика выпустила 4 850 т бумаги, а в феврале — на 365 т меньше. Из всей этой бумаги 6 335 т пошло на изготовление общих тетрадей, а из остальной бумаги сделали тонкие тетради. Поставь вопрос и реши задачу.

Сколько сделали тонких тетрадей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 4850 — 365 = 4485 т бумаги сделали в феврале.
2) 4850 + 4485 = 9335 т бумаги сделали в январе и феврале.
3) 9335 — 6335 = 3000 т бумаги пошло на изготовление тонких тетрадей.
Ответ: 3000 т.
Вопрос: Садовод разбил фруктовый сад прямоугольной формы. Ширина сада 50 м, а длина в 2 раза больше ширины. Сколько деревьев можно посадить на этой площади, если отводить на одно дерево 10 кв.м.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 50 • 2 = 100 м — длина сада.
2) 50 • 100 = 5000 кв.м. — площадь сада.
3) 5 000 : 10 = 500 деревьев можно посадить на этом участке.
Ответ: 500 деревьев.
Вопрос: В 100 одинаковых вагонах можно перевезти 6 000 т угля. В трёх таких вагонах помещается столько угля, сколько в двух большегрузных вагонах. Сколько тонн угля в одном большегрузном вагоне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 6000 : 100 = 60 т — грузоподъёмность одного вагона.
2) 60 • 3 = 180 т — грузоподъёмность трёх вагонов.
3) 180 : 2 = 90 т — грузоподъёмность большегрузного вагона.
Ответ: 90 т.
Вопрос: 61. Задание 
Процесс преобразования непрерывного сигнала в дискретный - это .... 
  (Ввод ответа вручную с клавиатуры.)
62. Задание 
Дискретизация - это процесс преобразования ... сигнала в дискретный. 
  (Ввод ответа вручную с клавиатуры.)
63. Задание 
Сообщение о том, что из колоды в 32 карты достали даму пик, несет ... бит(а) информации. 
   1)  5
    2)  2
    3)   32
    4)  31
64. Задание 
Байт вводится как информационный вес символа из алфавита мощностью ... 
  1)  256
    2)   625
    3)  16
    4)  1
65. Задание 
Десятеричное число 0.625 равно восьмеричному числу: 
     1)  0.3
   2)  0.4
    3)  0.5
    4)  0.01
66. Задание 
Десятеричное число 37 равно шестнадцатеричному числу: 
    1)   25
    2)  12
    3)   30
    4)   3А
67. Задание 
Правила перевода целых и дробных чисел из одной системы в другую: 
     1)  отличаются
    2)  не отличаются
    3)  дробные числа не переводятся
    4)  зависят от основания системы счисления 
68. Задание 
Во внутреннем представлении любая информация в компьютере кодируется в ... алфавите. 
    1)   двоичном
    2)  восьмеричном
    3)  шестнадцатеричном
    4)   двенадцатеричном
69. Задание 
Устройства, осуществляющие декодирование называют ... 
0)    трансмиттером
1)    модемом
2)    кодером
3)    декодером
70. Задание 
Аудиовизуальная культура тесно связана с … природой человека 
  (Ввод ответа вручную с клавиатуры.)
Категория: разное
Ответы:
Ответ к тесту
61-дискретизация
62-непрерывным
63-1
64-1
65-3
66-1
67-1
68-1
69-4
70-социальной
Вопрос: Сумма неизвестного числа и числа 390 равна произведению чисел 70 и 6. Найди это число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х + 390 = 70-6
х + 390 = 420
х = 420-390 = 30
Вопрос: Бригада укладчиков должна была уложить 100 км железной дороги за месяц. За первую декаду (10 дней) бригада уложила 30 км пути, за вторую декаду — 36 км.
Объясни, что обозначает каждое выражение.
100 -30, 
30 + 36, 
36 — 30, 
100 — (30 + 36), 
30:10
Категория: школьный раздел
Ответы:
100 — 30 — столько километров осталось уложить после первой декады.
30 + 36 — столько километров бригада уложила за первую и вторую декады.
36-30 — на столько километров больше было уложено за вторую декаду, чем за первую.
100 —(30 + 36) — столько километров осталось уложить в третьей декаде.
30 : 10 — столько километров пути укладывала бригада ежедневно в первой декаде.
Вопрос: Поставь скобки так, чтобы равенства стали верными.
1 000 — 990 : 10 — 1 = 902 
960 : 2 + 6 = 120
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1000 — (990 : 10 • 1) = 902
960 : (2 + 6) = 120
Вопрос: В магазин привезли хлеб. За день было продано 176 кг хлеба, после чего в магазине осталось на 145 кг хлеба меньше, чем продали. Сколько килограммов хлеба привезли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 176 — 145 = 31 кг — масса оставшегося хлеба.
2) 176 + 31 = 207 кг — масса привезенного хлеба. 
Ответ: 207 кг.
Вопрос: В зале 300 мест. Когда школьники заняли 8 полных рядов, в зале осталось 140 свободных мест. Сколько мест в каждом ряду, если все ряды одинаковые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 300 — 140 = 160 мест заняли школьники.
2) 160 : 8 = 20 мест в ряду.
Ответ: 20 мест.
Вопрос: Рынок средств производства подразделяется на рынки
 (*ответ*) орудий труда в виде производственных зданий и сооружений, конструкций, машин и оборудования
 (*ответ*) предметов труда, сырья, материалов, энергии
 инвестиций
 технологий
Рынок услуг в той или иной степени призван охватить сферы
 (*ответ*) коммунальные
 (*ответ*) транспортные 
 (*ответ*) культурные 
 (*ответ*) образовательные 
 социальные 
 медицинские 
С развитием малого бизнеса государство решает такие проблемы экономики, как
 (*ответ*) демонополизация экономики
 (*ответ*) развитие конкуренции
 (*ответ*) создание условий для приватизации
 создание новых рабочих мест
Самой сложной проблемой переходного периода является
 (*ответ*) развитие предпринимательской активности
 (*ответ*) инвестиционной активности
 возрастание конкуренции
 инфляция
Самостоятельный агент рынка, действующий на свой страх и риск, и под свою ответственность, – это
 (*ответ*) предприниматель
 менеджер
 коммерсант
 бизнесмен
Скорость, с которой происходят изменения в окружении организации, называется
 (*ответ*) подвижностью среды
 рискованностью внешней среды
 силой внешней среды
 неопределенностью внешней среды
Совокупность всех видов и форм управления предприятием называется
 (*ответ*) менеджментом
Совокупность индивидуальных капиталов работников, представленных в виде паев или акций, – это собственность
 (*ответ*) коллективно-долевая 
 акционерная 
 паевая 
 рыночная 
Согласно Закону «О приватизации», процесс приватизации должен происходить в следующих формах
 (*ответ*) продажа предприятий с аукциона
 (*ответ*) продажа предприятий по конкурсу
 (*ответ*) акционирование предприятий
 лизинг предприятий
Соотнесите принадлежность к стране и количество фирм с численностью
 - США < 8,0
 - Япония < 5,4
 - Франция < 3,1
 - Германия < 1,9
Соотнесите размерность малого предприятия и принадлежность к стране
 - США < 500 человек
 - Германия < 49 человек
 - Япония < 30 человек
Соотнесите термин внешней среды и характеристики внешней среды
 - взаимосвязанность < сила, с которой изменение одного фактора воздействует на другие факторы
 - сложность < число и разнообразие факторов, значимым образом влияющих на организацию
 - подвижность < относительная скорость изменения среды
 - неопределенность < относительное количество информации о среде и уверенность в ее точности
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Чему равна третья часть отрезка длиной 48 мм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
48 : 3 = 16 мм
Вопрос: Вырази:
1) в миллиметрах: 9 см, 80 см, 2 м 25 см;
2) в минутах: 9 ч, 180 с, 2 ч 25 мин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 9 см = 90 мм, 80 см = 800 мм, 2 м 25 см = 2250 мм
2) 9 ч = 540 мин, 80 с = 1 мин 20 с, 2 ч 25 мин = 145 мин
Вопрос: Начерти отрезок, пятая часть которого равна 17 мм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Длина отрезка составит 17 • 5 = 85 мм.
Вопрос: Длина отрезка 10 см. Он разделён на 5 равных частей. Сколько сантиметров в четырёх пятых долях этого отрезка? Рассмотри чертёж и решение:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Найдём, сколько сантиметров в одной пятой доле отрезка: 10:5 = 2 (см).
2) Найдём, сколько сантиметров в четырёх пятых долях отрезка: 2 • 4 = 8 (см).
Ответ: 8 см.
Вопрос: Начерти отрезок длиной 60 мм. Узнай, сколько миллиметров в пяти шестых долях этого отрезка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
60 • 5 : б = 50 мм — длина отрезка.
Вопрос: Начерти такой прямоугольник. Вырежи его и разрежь по проведённому в нём отрезку. Проверь наложением, что полученные треугольники равны. Найди площадь одного треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Площадь прямоугольника равна 3 • 5 = 15 кв.см = 1500 кв.мм.
Площадь треугольника равна 1500 : 2 = 750 кв.мм.
Вопрос: За 7 дней в столовой израсходовали 21 кг масла. На сколько дней при той же норме расхода хватит 36 кг масла? На сколько дней хватило бы этого масла, если бы каждый день расходовали на 1 кг больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 21 : 3 = 7 кг масла расходовали за 1 день.
2) На 36 : 3 = 12 дней хватит 36 кг масла.
3) На 36 : (3 + 1) = 36 : 4 = 9 дней хватит масла при увеличении расхода.
Ответ: 12 дней, 9 дней.
Вопрос: Начерти отрезок, длина восьмой части которого 8 мм
Категория: школьный раздел
Ответы:
Длина отрезка составляет 8 • 8 = 64 мм.
Вопрос: Для школы купили 5 мотков электрического провода, по 56 м в каждом. Израсходовали две седьмых части всего провода. Сколько метров провода осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 5 • 56 = 280 м провода купили всего.
2) 280 • 2 : 7 = 80 м провода израсходовали.
3) 280 — 80 = 200 м провода осталось.
Ответ: 200 м.
Вопрос: За 3 ч работы бульдозер разровнял 234 кв.м. дороги. Сколько квадратных метров дороги разровняет бульдозер за 10 ч, если будет работать с такой же производительностью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 234 : 3 = 78 кв.м. разравнивает бульдозер за 1 ч
2) 78 • 10 = 780 кв.м. разровняет бульдозер за 10 ч.
Ответ: 780 кв.м.
Вопрос: Среди многообразия целей предпринимателя наиболее важны следующие
 (*ответ*) производство товаров и услуг
 (*ответ*) прибыль
 (*ответ*) социальные цели
 (*ответ*) развитие бизнеса
 улучшение качества продукции
 выявление новых потребностей
Субъекты рынка формируются на основе
 (*ответ*) приватизации
 (*ответ*) образования частных предприятий
 конкуренции
 свободы выбора
Существуют следующие способы приватизации
 (*ответ*) продажа предприятия с аукциона
 (*ответ*) продажа по конкурсу
 (*ответ*) акционирование предприятия
 лизинг предприятия
Существуют следующие сферы предпринимательской деятельности
 (*ответ*) финансовая
 (*ответ*) коммерческая
 (*ответ*) производственная
 консультационная
Такая ситуация, в которой при данных производственных ресурсах и существующем уровне знаний невозможно произвести большее количество товара, не жертвуя при этом возможностью произвести некоторое количество другого товара, называется эффективностью
 (*ответ*) производственной
 экономической
 коммерческой
 инновационной
Такое положение дел, при котором невозможно произвести ни одного изменения, более полно удовлетворяющего желаниям одного человека, не нанося при этом ущерба удовлетворению желаний другого человека, называется эффективностью
 (*ответ*) экономической
 производственной
 коммерческой
 инновационной
Теоретически компания с ограниченной ответственностью управляется способом
 (*ответ*) демократическим 
 либеральным 
 авторитарным 
 государственным 
Термин «внешняя среда» включает в себя
 (*ответ*) экономические условия хозяйствования
 (*ответ*) потребителей
 (*ответ*) законодательство
 (*ответ*) конкурирующую среду
 ресурсную среду
 рынок технологий
Товарный обмен обязательно предполагает стремление к
 (*ответ*) эквивалентности
 увеличению состояния
 совершенствованию качества продукции
 улучшения технологий
Тот, кто «делает деньги», являющийся владельцем капитала, находящегося в обороте и приносящего доход, называется
 (*ответ*) бизнесменом
 коммерсантом
 предпринимателем
 олигархом
Тот, кто приносит фирме свои желания, в предпринимательской деятельности называется
 (*ответ*) потребителем
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Проверь, правильно ли выполнено деление с остатком. 
76:8 = 9 (ост. 6) 
793:6=132 (ост. 1) 
54:11=4 (ост. 10)
612:7=87 (ост. 4)
Категория: школьный раздел
Ответы:
9 • 8 + 6 = 78 — неправильно.
132 • 6 + 1 = 793 — правильно.
4 • 11 + 10 = 54 — правильно.
87 • 7 + 4 = 613 — неправильно.
Вопрос: Лимоны раскладывали в корзины, по 100 штук в каждую. Сколько было лимонов, если их разложили в 15 корзин и ещё осталось 30 лимонов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
100 • 15 + 30 = 1 530 шт. было лимонов.
Ответ: 1 530 шт.

решение
1)15*100=1500(л)-в корзинах
2)1500+30=1530(л)-всего
Ответ:1530 лимонов всего.
Вопрос: Таня нашла на 15 орехов больше, чем Марина. Таня отдала Марине 8 орехов. У кого из девочек стало больше орехов и на сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 15-8=7 (ор.) - осталось у Тани;
2) 8-7=1 (ор.) - на столько у Марины орехов больше чем у Тани;
Ответ: У Марины орехов больше,чем у Тани на 1 орех.

решение
15 — 8 = 7 орехов осталось у Тани, следовательно у Марина стало на 8-7 = 1 больше.

Допустим у Тани 15 ор. а у Марины 0 орехов.
1) 15-8=7 (ор.)- осталось у Тани.
Значит теперь у Тани 7 орехов , а у Марины 8 остается только узнать на сколько больше орехов у Марины чем у Тани.
2)8-7=1 (ор.)- на сколько орехов больше у Марины, чем у Тани.
Ответ: у Марины, на 1 больше

решение
x+15 орехи Тани
x орехи Марины

x+15-8; x+8
x+7 орехи Тани
x+8 орехи Марины 
У Марины будет на 1 орех больше
Вопрос: Начерти отрезок, длина третьей части которого 20 мм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Длина отрезка 20 • 3 = 60 мм.
Вопрос: Масса тыквы, арбуза и дыни вместе 16 кг, масса тыквы и арбуза 13 кг, масса арбуза и дыни 8 кг. Найди массу дыни, арбуза и тыквы в отдельности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 16 — 8 = 8 кг — масса тыквы.
2) 16 — 13 = 3 кг — масса дыни.
3) 8 — 3 = 5 кг — масса арбуза.
Ответ: 3 кг, 5 кг, 8 кг.
Вопрос: В трёх школах 1 945 учеников. В первой и второй школах вместе 1 225 учеников, а во второй и третьей — 1 300 учеников. Сколько учеников в каждой школе? Реши и проверь решение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 1945 — 1225 = 720 учеников в третьей школе.
2) 1945 — 1300 = 645 учеников в первой школе.
3) 1 300 — 720 = 580 учеников во второй школе.
Проверка: 720 + 645 + 580 = 1945.
Ответ: 645, 580 и 720 учеников.
Вопрос: Разность неизвестного числа и числа 80 равна сумме чисел 360 и 140. Найди неизвестное число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х — 80 = 360 + 140
х — 80 = 500
х = 500 + 80 = 580
Вопрос: Из числа 430 вычли задуманное число и получили частное чисел 640 и 8. Какое число задумали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
430—х = 640 : 8
430-х = 80
х = 430-80 = 350
Вопрос: Увеличение объема капитала в производстве называется
 (*ответ*) инвестицией
Увеличение числа предпринимателей произошло по следующим причинам
 (*ответ*) результаты технического прогресса
 (*ответ*) усложнение индивидуальных и общественных потребностей людей
 (*ответ*) создание смешанной экономики с множеством форм собственности
 сложностью в управлении большими корпорациями
Управление коммерческими, хозяйственными операциями – это
 (*ответ*) управление бизнесом
Уровень силы, с которой изменение одного фактора внешней среды воздействует на другие факторы внешней среды, называется _ внешней среды
 (*ответ*) взаимосвязанностью факторов 
 подвижностью 
 силой
 неопределенностью
Услуги пассажирского транспорта и связи в экономике традиционно являются 
 (*ответ*) монополией государства
 частной собственностью
 государственной и частной собственностью
 государственной и иностранной собственностью
Участниками рынка являются
 (*ответ*) физические лица
 (*ответ*) юридические лица
 резиденты
 не резиденты
Факторы внешней среды подразделяются на факторы воздействия
 (*ответ*) прямого 
 (*ответ*) косвенного 
 вертикального 
 горизонтального 
Феномен малых предприятий основан на:
 (*ответ*) потенциале личности
 конкуренции
 свободе выбора
 новых рынков
Физические лица выступают в рыночных отношениях в основном как
 (*ответ*) потребители
Фонд имущества осуществляет
 (*ответ*) продажу предприятий 
 (*ответ*) продажу акций предприятий
 (*ответ*) владение нереализованных акций
 планирование приватизации
Функция количества информации, которой располагает организация по поводу конкретного фактора, называется _ внешней среды
 (*ответ*) неопределенностью
 подвижностью
 силой
 рискованностью
Характерной чертой предпринимательского стиля управления является
 (*ответ*) служение покупателю
 удовлетворение собственных амбиций
 создание условий для роста объема продаж
 усиление технологического прогресса
Целями акционеров компании являются
 (*ответ*) прибыль 
 (*ответ*) безопасное долгосрочное инвестирование
 (*ответ*) владение как можно большим количеством акций
 увеличение объема продаж
Чтобы выйти на рынок, фирма должна:
 (*ответ*) обладать определенной степенью свободы
 (*ответ*) иметь достаточное ресурсное обеспечение
 (*ответ*) получить патент
 иметь хорошую финансовую независимость
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Расстояние между двумя посёлками 96 км. Мотоциклист отправился из первого посёлка и проехал до остановки четвёртую часть пути. Сколько километров ему осталось проехать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 96 : 4 = 24 км проехал мотоциклист.
2) 96 — 24 = 72 км — осталось проехать мотоциклисту. 
Ответ: 72 км
Вопрос: В трёх составах 120 товарных вагонов. В первом и втором составах вместе 77 вагонов, во втором и третьем — 70 вагонов. Сколько вагонов в каждом составе? Сделай чертёж к задаче и реши её.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 120 — 70 = 50 вагонов — в первом составе.
2) 120 — 77 = 43 вагонов — во втором составе.
3) 70 — 43 = 27 вагонов в третьем составе.
Ответ: 50, 43 и 27 вагона.
Вопрос: На видеокассету, рассчитанную на 210 мин, записали два фильма: первый длится 1 ч 38 мин, второй — 1 ч 27 мин. Можно ли на эту кассету записать ещё один фильм, который длится 23 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 1 ч 38 мин + 1 ч 27 мин = 2 ч 65 мин = 185 мин.
2) 210 — 185 = 25 мин осталось на кассете.
3) 23 < 25, следовательно — можно.
Ответ: можно.
Вопрос: Сравни задачи. Объясни, большее или меньшее число нужно найти в каждой из них.
1) В нашем доме 9 этажей, а в соседнем на 3 этажа больше. Сколько этажей в соседнем доме?
2) В соседнем доме 12 этажей. В нём на 3 этажа больше, чем в нашем. Сколько этажей в нашем доме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 9+3=12 (эт.) - в соседнем доме. Нашли большее число.
2) 12-3=9 (эт.) -в нашем доме. Нашли меньшее число.

1) Нужно найти большее число.
2) Нужно найти меньшее число.

1 задача: т.к. в нашем доме 9 эт., а в соседнем на 3 эт. больше, значит 9+3=12 этажей - находили большее число
2 задача: в соседнем доме 12 эт., в нашем на 3 меньше, значит 12-3=9-находили меньшее число
Вопрос: Брату 17 лет. Он младше сестры на 3 года. Сколько лет сестре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
17 + 3 = 20 лет сестре.
Ответ: 20 лет.
Вопрос: Папе 35 лет. Он старше мамы на 3 года. Сколько лет маме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
35 — 3 = 32 года маме.
Ответ: 32 года.
Вопрос: В хозяйстве собрали 7 800 ц моркови, а свёклы — на 1 250 ц больше. Сколько центнеров свёклы собрали в хозяйстве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
7800+ 1250 = 9050 ц собрали свёклы. 
Ответ: 9050 ц.
Вопрос: В хозяйстве собрали 356 т картофеля. Это на 231 т больше, чем свёклы. Сколько тонн свёклы собрали в хозяйстве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
356 — 231 = 125 т собрали свёклы.
Ответ: 125 т.
Вопрос: Известна цена одного предмета и стоимость купленных предметов. Как узнать их количество? Составь и реши такую задачу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы узнать количество купленный предметов, надо стоимость предметов разделить на цену одного предмета.

На 500 р. купили несколько одинаковых тетрадей по цене 25 р. за штуку. Сколько купили тетрадей?
500 : 25 = 20 тетрадей.
Ответ: 20 тетрадей.
Вопрос: Рабочий должен был изготовить за день 63 детали. Через 2 ч работы ему осталось сделать 45 деталей. За сколько часов он изготовит оставшиеся детали, если выработка за час не изменится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 63 — 45 = 18 деталей изготовил рабочий за 2 ч.
2) 18 : 2 = 9 деталей изготовил рабочий за 1 ч.
3) 45 : 9 = 5 ч рабочий изготовит оставшиеся детали.
Ответ: 5 ч.