nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Декретом СНК от 13 мая 1918 г. «О чрезвычайных полномочиях народного комиссариата по продовольствию» была введена
 (*ответ*) продовольственная диктатура
Деятельность господаря в Молдавии (в период с XVI – до начала XIX вв.) направлялась крупнейшими феодалами, как светскими, так и духовными, входившими в состав
 (*ответ*) Боярской Думы
 Верховной Рады
 Боярской Рады
 Сената
Директория из пяти человек во главе с Керенским сформирована 1 сентября 1917 г., а Россия была объявлена
 (*ответ*) республикой
Дисциплина «история государства и права России» исследуе(ю)т:
 (*ответ*) взаимодействие и взаимообусловленность государственных структур и правовых институтов
 обобщенный взгляд на проблему отечественного государства и права
 рациональное воздействие на развитие отечественной политико-правовой сферы
 роль личности в истории
Для разработки судебника Мхитара Гоша источниками послужили:
 (*ответ*) акты церковных сборов
 (*ответ*) законодательство других христианских стран
 (*ответ*) судебная практика
 обычаи
Для урегулирования взаимоотношений между помещиками и крестьянами Сенатом назначались
 (*ответ*) мировые посредники
 тайные советники
 мировые советники
 тайные посредники
Договорный режим имущества является совершенно новым в российском семейном праве, при этом режиме имущественные права и обязанности супругов определяются _ договором
 (*ответ*) брачным
Досрочно государственная Дума может быть распущена _ РФ
 (*ответ*) Президентом
Закон «О предприятиях и предпринимательской деятельности» от 25 декабря _ года. был призван стимулировать активность предприятий с различными формами собственности. Была разработана и законодательно оформлена программа приватизации государственных и муниципальных предприятий в РСФСР
 (*ответ*) 1990
 1991
 1993
 1997
Закон от 19 июля 1917 г. устанавливал уголовную ответственность за
 (*ответ*) забастовки железнодорожников
 забастовки рабочих
 агитацию против политики правительства
 призыв к анархии
Закон, который частично регламентировал труд малолетних, был издан в _ г.
 (*ответ*) 1882
 1880
 1885
 1884
Значительным шагом в развитии уголовного права явились следующие законы, принятые в декабре 1958г.:
 (*ответ*) «Основы уголовного законодательства Союза и союзных республик»
 (*ответ*) «Об уголовной ответственности за воинские преступления»
 «Об уголовной ответственности за преступления против государства и власти»
 «Об уголовной ответственности за агитацию против советской власти»
Избирательным правом, в соответствии с «Положением о выборах в Думу» от 6 августа 1905 г., были наделены лица мужского
 (*ответ*) пола от 25 лет
 и женского пола от 25 лет
 пола от 21 года
 и женского пола от 21 года
Исламские суды кадиев во главе с верховным кадием в Золотой Орде были учреждены государства в _ в.
 (*ответ*) конце XIII – начале XIV
 конце XIII
 начале XIV
 середине XIV
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Find the opposites of the underlined adjectives below. Then listen and repeat, paying special attention to the stress. 
1. Have a bath and you’ll feel more relaxed (tense).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Have a bath and you’ll feel more relaxed (tense). — Примите ванну, и вы почувствуете себя более расслабленным (напряженным).
2. Steve’s a great musician, but he’s very modest (conceited) about his abilities. — Стив отличный музыкант, но он очень скромный (тщеславный) по поводу своих способностей.
3. I’m really ignorant (knowledgeable) about politics. You’ll have to ask someone else. — Я действительно неосведомлен (знающий) о политике. Вы должны спросить кого-то другого.
4. Tom’s comment really made me feel inferior (superior). — Комментарий Тома действительно заставил меня чувствовать себя неполноценным (превосходящим).
5. The teacher said some really complimentary (critical) things about our project. — Учитель сказал некоторые действительно хвалебные (критические) вещи о нашем проекте.
6. The week before exams is a worrying (reassuring) time for everybody. — Неделя до экзаменов тревожное (обнадеживающее) время для всех.
7. Harvey told us some intriguing (dull) stories about his visit to China. — Харви рассказал нам некоторые интригующие (скучные) истории о его визите в Китай.
8. Although their personalities are different, Phil and Amy are very well-matched (incompatible). — Хотя их личности разные, Фил и Эми очень хорошо подходят друг другу (несовместимы).
9. I really can’t forgive Sylvia for her infantile (mature) behaviour: she’s nearly nineteen. — Я действительно не могу простить Сильвию за ее детское (зрелое) поведение: ей почти девятнадцать.
10. I’m quite cautious (adventurous) about trying new food in a restaurant. — Я довольно осторожен (авантюрный) в том, чтобы попробовать новую еду в ресторане.
Вопрос: Work in pairs. Student A, look below. Student B, look at page 137. — Работайте парами. Студент А, смотрите ниже. Студент B, посмотрите на стр. 137.
Student A
Категория: школьный раздел
Ответы:
Student A
On a piece of paper, write down the name of — На листе бумаги напишите имена:
• a famous couple who are incompatible — знаменитой пары, которая несовместима
• a politician who pretends to be knowledgeable — политика, который претендует быть осведомленным
• an actor who always takes predictable roles. — актера, который всегда выполняет предсказуемые роли
Close your book. Show the names to Student В and explain why you wrote them. — Закройте вашу книгу. Покажите имена Студенту В и объясните, почему вы их написали.
Student В
On a piece of paper, write down the name of — На листе бумаги напишите имена:
• a sportsperson who is conceited — спортсмена, который тщеславный
• a singer who is infantile in their behavior — певца, инфантильного по своему поведению
• an intriguing television programme — интригующей телевизионной программы
Close your book. Show the names to Student A and explain why you wrote them. — Закройте вашу книгу. Покажите имена ученику А и объясните, почему вы их написали.
Вопрос: Listen to the first line of each conversation and choose the correct adjectives in responses 1-5 to make them logical. 
1. Did you? I thought some of the things he said were really inappropriate
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Did you? I thought some of the things he said were really inappropriate. — Да? Я думаю, что некоторые из вещей, которые он сказал, действительно неуместны.
2. Do you think so? I think he’s quite knowledgeable. — Вы так думаете? Я думаю, он хорошо осведомлен.
3. Have you? I find him really unapproachable. — Да? Я нахожу его действительно неприступным.
4. Actually, I think he’s quite mature for his age. — На самом деле, я думаю, он довольно зрелый для своего возраста.
5. Huh! I think it’s quite predictable: rain, rain and more rain! — Да! Я думаю, что это вполне предсказуемо: дождь, дождь и еще больше дождя!
Вопрос: Complete the gaps with a suitable opposite to show that the speakers agree. Then act out the conversations to the class. — Дополните пропуски подходящей противоположностью, чтобы показать, что говорящие согласны. Затем разыграйте разговоры в классе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A Jackie looked very tense today, didn’t she? — Сегодня Джеки выглядела очень напряженной, не так ли?
В Well, she certainly didn’t look 1) relaxed. — Ну, она, конечно, не выглядела расслабленной.
A That programme about the future of mankind was quiet worrying, I thought. — Эта программа о будущем человечества была довольно тревожной, я думаю.
В Mm, it wasn’t exactly 2) reassuring. — Мм, она была не совсем обнадеживающей.
A Mr Palmer’s critical of everything we do. — Мистер Палмер критикует все, что мы делаем.
В I know, he’s certainly not very 3) complimentary. — Я знаю, он, конечно, не очень хвалебный.
A Geri’s always so cautious in her choice of clothes. — Гери всегда так осторожна в выборе одежды.
В That’s true, she’s not very 4) adventurous at all. — Это правда, она не очень авантюрна вообще.
A I’m surprised Kim and Greg are still together – they are so incompatible. — Я удивлен, что Ким и Грег все еще вместе — они настолько несовместимы.
B I know, they’re not exactly 5) well-matched, are they? — Я знаю, что они точно не очень хорошо подходят друг другу, не так ли?
A That new boy in our class is so conceited! — Этот новый мальчик в нашем классе так тщеславен!
В I agree, he isn’t what you’d call 6) modest, is he? — Я согласен, он не тот, кого бы вы назвали скромным, не так ли?
Вопрос: Act out similar conversations to those in Exercise 5, using pairs of opposites from Exercises 1 and 2. — Разыграйте аналогичные беседы тем, что приведены в Упражнении 5, используя пары противоположностей из Упражнений 1 и 2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A Yes, I’d rather eat a hundred cheese and tomato pizzas, too. — Да, я предпочел бы съесть сто пицц с сыром и томатами.
В I’d rather we tried, something different this time. — Я бы предпочел, чтобы мы попробовали, на этот раз что-то другое.
C So you’d rather we didn’t go to my mother’s for lunch then? — Итак, вы предпочли бы, чтобы мы не пошли к моей матери на обед?
D I’d rather not marry you, Ted. My Feng Shui element would be incompatible with your job. — Я бы предпочла не выходить за тебя замуж, Тед. Мой элемент фэн-шуй будет несовместим с твоей работой.
Вопрос: Match these thoughts to the other character in each cartoon. Are they similar or different to each other? — Сопоставьте эти мысли с другим персонажем в каждом мультфильме. Они похожи или отличаются друг от друга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
d-1. She’d prefer to marry someone who’s more like her. — Она предпочла бы выйти замуж за кого-то, кто больше похож на нее.
a-2. I’d prefer not to eat leaves all the time. — Я бы предпочел не есть листья все время.
c-3. I’d prefer us to go to a cricket match! — Я бы предпочел, чтобы мы пошли на матч по крикету!
b-4. She’d prefer us not to have fish and chips again. — Она предпочла бы, не есть рыбу и картофель фри снова.
Вопрос: Look at the underlined phrases in the cartoons and Exercise 2 and choose the correct answers in rules 1 and 2. — Посмотрите на подчеркнутые фразы в мультфильмах и упражнении 2 и выберите правильные ответы в правилах 1 и 2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. ’d in ’d rather and ’d prefer replaces would. — ’d в ’d rather и ’d prefer заменяет слово would.
2. ’d rather and ’d prefer have the same meaning. — ’d rather и ’d prefer имеют одинаковый смысл.
Вопрос: Look at sentences a-d and match them to questions 1 and 2. — Посмотрите на предложения a-d и сопоставьте их с вопросами 1 и 2.
2-a He’d prefer us to go to a cricket match
Категория: школьный раздел
Ответы:
2-a He’d prefer us to go to a cricket match — Он предпочел бы, чтобы мы пошли на матч по крикету.
1-b He’d prefer to go to a cricket match — Он предпочел бы пойти на матч по крикету.
2-с He’d rather we went to a cricket match — Он предпочел бы, чтобы мы пошли на матч по крикету.
1-d He’d rather go to a cricket match. — Он предпочел бы пойти на матч по крикету.
Which two sentences say — Какие два предложения говорят
1. what the subject wants to do? — что субъект хочет делать?
2. what the subject wants someone else to do? — что субъект хочет, чтобы кто-то еще делал?
Вопрос: Complete the table with the correct forms of the verb go. — Дополните таблицу правильными формами глагола go.
would prefer — would rather
+ She’d prefer
Категория: школьный раздел
Ответы:
— Дополните таблицу правильными формами глагола go.
would prefer — would rather
+ She’d prefer 1) to go + She’d rather 5) go
— She’d prefer 2) not to go — She’d rather 6) not go
+ She’d prefer us 3) to go + She’d rather we 7) went
— She’d prefer me 4) not to go — She’d rather I 8) not to go
Вопрос: Rewrite the sentences so that the meaning stays the same. — Перепишите предложения так, чтобы смысл оставался прежним.
1. He’d prefer to watch sport on Sundays
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. He’d prefer to watch sport on Sundays. — He’d rather watch sport on Sundays. — Он предпочитает смотреть спорт по воскресеньям.
2. I’d rather we didn’t go shopping again. – I’d prefer not to go shopping again. — Я бы предпочел, чтобы мы больше не ходили за покупками.
3. I’d prefer you not to smoke in the house. – I’d rather you not to smoke in the house. — Я бы предпочел, чтобы вы не курили в доме.
4. We’d rather not eat meat — we’re vegetarians. – We’d prefer not to eat meat — we’re vegetarians. — Мы бы предпочли не есть мясо — мы вегетарианцы.
5. They’d prefer not to drive at night. – They’d rather not drive at night. — Они предпочитают не ездить по ночам.
6. I’d rather we stayed at home tonight. – I’d prefer us to stay at home tonight. — Я бы предпочел, чтобы мы остались дома сегодня вечером.
Вопрос: История государства и права в качестве научной дисциплины изучает:
 (*ответ*) эволюцию структур, институтов и механизмов государственной власти
 (*ответ*) развитие системы в целом и отдельных отраслей права
 процесс перенаселения территорий
 моделирование тех или иных политико-правовых процессов в России
Источниками Уложения Василия Лупу послужили:
 (*ответ*) обычное право
 (*ответ*) памятники византийского права
 (*ответ*) судебная практика
 Указы господаря
Источниками формировавшегося в Древнерусском государстве права являлись:
 (*ответ*) правовой обычай
 (*ответ*) судебная практика
 (*ответ*) законодательная деятельность царей
 (*ответ*) церковные уставы
 Указы царей
 международные договоры
Источники права государства Хулагидов:
 (*ответ*) Яса Чингисхана, ярлыки, законы ильханов
 (*ответ*) адаты кочевников, армянский судебник Смбата Спарапета, судебник Беки и Акбуги XIV в.
 (*ответ*) христианское каноническое право
 тарханные грамоты
К принципам управления империей Чингисхана относятся:
 (*ответ*) родовой
 (*ответ*) военно-феодальный
 военный
 организационный
К середине XII века Русь раскалывается на _ княжеств, формально зависимых от Киева
 (*ответ*) 15
 12
 9
 17
Как в Новгороде, так и в Пскове высшим должностным лицом в период XII-XIV вв. являлся
 (*ответ*) посадник
 князь
 сотский
 тысяцкий
Как социалистическая республика РСФСР перестает существовать _ г.
 (*ответ*) 25 декабря 1991
 12 декабря 1992
 12 декабря 1993
 18 января 1990
Ключевым органом центрального управления в период владычества Халифата в Средней Азии являлся
 (*ответ*) диван везира
Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях, принятый Законом РФ от 30 декабря 2001г., вступил в действие с _ г.
 (*ответ*) 1 июля 2002
 20 мая 2002
 15 февраля 2002
 1 января 2002
Комитет конституционного надзора СССР избирался из специалистов в области политики и права сроком на _ лет
 (*ответ*) десять
 девять
 пять
 семь
Компенсация экономического ущерба СССР за счет имущества побежденных государств – это
 (*ответ*) репарация
Конституция Н.М. Муравьева определяла:
 (*ответ*) равенство граждан перед законом
 (*ответ*) свободу слова и свободу печати
 (*ответ*) свободу вероисповеданий
 (*ответ*) ликвидацию крепостного права
 (*ответ*) неприкосновенность имущества и личности
 (*ответ*) отмену «Табеля о рангах»
 провозглашение в России республики
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Write responses to the questions using different forms of ’d rather or ’d prefer each time. Then ask and answer the questions in pairs. — Напишите ответы на вопросы, используя разные формы’d rather или ’d prefer каждый раз. Затем спросите и ответьте на вопросы парами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A Shall we leave at seven? — Мы уйдем в семь?
В No, I’d rather we left at eight. — Нет, я бы предпочел, чтобы мы ушли в восемь.
1. Do you feel like having a pizza tonight? – Может вечером закажем пиццу?
2. Shall we watch that new DVD now? — Посмотрим ли мы на этот новый DVD сейчас?
3. How about going for a picnic tomorrow? — Как насчет завтрашнего пикника?
4. Do you think I should tell them the news? — Считаете ли вы, что я должен сообщить им новости?
5. Would you like to cook the dinner? — Вы хотели бы приготовить обед?
6. Do you mind if I listen to some music? — Не возражаете, если я послушаю какую-нибудь музыку?
Вопрос: Song. Look at the song on page 135. — Песня. Посмотрите на песню на стр. 135.
Listen and complete the words. Then, in pairs, write one more verse that fits the theme. — Послушайте и дополните слова. Затем, в парах, напишите еще один стих, который соответствует теме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Song: El Condor Pasa (If I Could) — Simon and Garfunkel — Песня: Полёт кондора (Если бы я мог) — Саймон и Гарфанкель
I 1)’d rather be a sparrow than a snail — Я скорее был бы воробьем, чем улиткой
Yes I would, if I could, I surely would — Да, я бы был, если бы я мог, я бы точно был
I 2)’d rather be a hammer than a 3) nail — Я предпочел бы быть молотком, а не гвоздем
Yes I would, if I only could, I surely would — Да, я бы был, если бы я мог, я бы точно был
Away, I 4)’d rather sail away – Я предпочел бы плыть подальше
Like a 5) swan that’s here and gone — Как лебедь, который здесь и его уже нет
A man gets tied up to the 6) ground — Человек привязан к земле
He gives the 7) world its saddest sound — Он придает миру самый грустный звук
Its saddest sound — Его грустный звук
I 8)’d rather be a forest than a 9) street — Я предпочел бы быть лесом, чем улицей
Yes I would, if I could, I surely would — Да, я бы был, если бы я мог, я бы точно был
I 10)’d rather feel the 11) earth beneath my feet — Я лучше бы чувствовал землю под ногами
Yes I would, if I only could, I surely would — Да, я бы был, если бы я мог, я бы точно был
Вопрос: Look at the photo and discuss the questions. — Посмотрите на фотографию и обсудите вопросы.
• Which party is in power in Russia? Is it left wing, right wing or centre?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Which party is in power in Russia? Is it left wing, right wing or centre? — Какая партия находится у власти в России? Это левое крыло, правое крыло или центр?
• Do people in Russia have strong feelings and opinions about politics? — У людей в России есть сильные чувства и мнения о политике?
• Does politics play an important role in your family? Can it be a source of arguments? In what way? — Играет ли политика важную роль в вашей семье? Может ли это быть источником споров? В каком смысле?
Вопрос: Read ‘Last Week’s Question’. What’s the girl’s problem? What advice could you give her?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитайте «Вопрос прошлой недели». Какая проблема у девочки? Какой совет вы могли бы ей дать?
Вопрос: Study the highlighted linking words and phrases in Reply 1. Then write them in the correct category in Train Your Brain. — Изучите выделенные слова-связки и фразы в ответе 1. Затем напишите их в правильной категории в разделе Тренируйте ваш мозг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Organising your ideas in a text — Организация ваших идей в тексте
• Order your points – упорядочивание ваших пунктов: first — первое / firstly — сначала / 1) first of all — в первую очередь / to begin with — для начала, secondly — во-вторых, finally — наконец
• Make a general point — сделать общий вывод: 2) on the whole — в целом, generally – в общем, generally speaking — вообще говоря, in general – в целом
• Add or emphasise a point — добавить или подчеркнуть точку зрения: 3) moreover — кроме того, in fact — на самом деле, furthermore – более того, in addition — к тому же, besides – помимо этого
• Introduce a contrasting clause — ввести противопоставление: 4) nevertheless — тем не менее, 5) however — однако, in spite of this — несмотря на это
• Join two contrasting clauses — соединение двух контрастных предложений: 6) even though – даже если, 7) while — в то время как, although – не смотря на то, что, though — хотя, but — но
• Introduce a result – представление результата: 8) therefore — следовательно, as a result — в результате, consequently – вследствие этого, so — так
• Give a reason — дайте причину: 9) since — поскольку, as – так как, because – потому что
• Express your attitude / viewpoint — выразите свое отношение / точку зрения: 10) presumable — предположительно, 11) more importantly — что более важно, 12) unfortunately — к сожалению, personally – что касается меня, apparently — поскольку
Вопрос: Read Reply 2 and find all the linking words and phrases that are not acceptable. Sometimes both options are correct. — Прочитайте ответ 2 и найдите все связующие слова и фразы, которые неприемлемы. Иногда оба варианта правильны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
REPLY 2
Dear Confused Opposite,
1) To begin with / Firstly, let me reassure you. Relationships between opposites are extremely common, even political opposites! 2) Personally / Apparently, it’s the diversity of difference that creates the attraction. 3) ln fact / Besides, learning to deal with differences has helped break many taboos in recent years. Western societies are more multicultural and people travel more.
4) Consequently, attitudes have begun to change and become more tolerant.
5) Nevertheless, it’s also true that a relationship of opposites is never easy!
6) Therefore, you have to ask yourself if you and your Conservative have the ability to make yours work! 7) Even though you’re opposites, it can work if you have the ability to compromise. 8) Finally, remember that part of what makes your ‘significant other’ attractive is that they have their own mind and opinions, 9) so, see this as a good thing and not a bad thing. Learning to deal with differences is what helps a relationship grow.
Good luck!
Opinionated
ОТВЕТ 2
Дорогая Запутавшаяся противоположность,
1) Для начала / Во-первых, позвольте мне вас успокоить. Отношения между противоположностями чрезвычайно распространены, даже политические противоположности! 2) Лично я думаю / Видимо, именно разнообразие различий создает привлекательность. 3) Фактически / Кроме того, обучение работать с различиями помогло разбить многие табу в последние годы. Западные общества более многокультурны, и люди путешествуют больше.
4) Следовательно, отношения начали меняться и становиться более терпимыми.
5) Тем не менее, верно и то, что отношения противоположностей никогда не бывают легкими!
6) Поэтому вы должны спросить себя, имеете ли вы и ваш Консерватор способность выполнять свою работу! 7) Несмотря на то, что вы противоположны, он может работать, если у вас есть возможность пойти на компромисс. 8) Наконец, помните, что часть того, что делает ваше «значительное другое» привлекательным, состоит в том, что у них есть собственный ум и мнения, 9), так что рассматривайте это как хорошее, а не плохое. Изучение различий — это то, что помогает отношениям расти.
Удачи!
Упрямый
Вопрос: Read the two replies again and discuss the questions in pairs. — Прочтите два ответа снова и обсудите вопросы парами.
1. Do the writers agree with each other?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Do the writers agree with each other? Explain why/why not. — Согласны ли писатели друг с другом? Объясните, почему / почему нет.
2. What opinion does each of them have? — Какое мнение имеет каждый из них?
3. Do you agree with either of them? Why?/ Why not? — Согласны ли вы с любым из них? Почему, почему нет?
Вопрос: Join the ideas using the linking words in brackets. You may need two sentences for some answers. — Объедините идеи, используя слова-связки в скобках. Для некоторых ответов вам может понадобиться два предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. While I know that opposites have lots of problems, they are much more fun. — Хотя я знаю, что у противоположностей есть много проблем, они намного веселее.
2. My parents vote for different parties, in spite of this they never argue about politics. — Мои родители голосуют за разные партии, несмотря на это, они никогда не спорят о политике.
3. Nevertheless, I knew the Green Party wouldn’t win, I voted for them. – Несмотря н то, что я знал, что Партия Зеленых не выиграет, я проголосовал за них.
4. Since you respect their values, it’s difficult to disobey your parents. — Поскольку вы уважаете их ценности, трудно не подчиняться своим родителям.
5. Although, society is changing you still have the right to choose. — Хотя общество меняется, вы по-прежнему имеете право выбора.
6. Generally speaking, the older generation finds it hard to accept new ideas, so, it takes time for attitudes to change. — Вообще говоря, старшему поколению трудно принять новые идеи, поэтому для изменения отношений требуется время.
7. Presumably, the Prime Minister wasn’t very popular as none of his ministers supported him. — Предположительно, премьер-министр не был очень популярен, поскольку ни один из его министров не поддержал его.
Вопрос: Read the letter from ‘Mixed Up’. What’s his problem? — Прочтите письмо от «Смешанного». В чем его проблема?
I’ve been going out with my Brazilian girlfriend, Gloria, for six months, but I’m afraid to tell my parents. They want me to go out with someone from my own country. I think they’re scared I’ll get married and live abroad and they’ll never see me again. What can I do?
Mixed Up
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я уже шесть месяцев встречаюсь с моей бразильской девушкой, Глорией, но я боюсь рассказать родителям. Они хотят, чтобы я гулял с кем-то из своей страны. Я думаю, что они боятся, что я женюсь и буду жить за границей, и они больше никогда меня не увидят. Что я могу сделать?
Смешанный
Вопрос: Конституция РФ 1993 г. Состоит из преамбулы и _ раздела(ов)
 (*ответ*) двух
 трех
 четырех
 одного
Крепкое Киликийское армянское государство Рубенидов сформировалось в _ г.
 (*ответ*) 1080
 1105
 999
 1238
Крупнейший памятник армянского феодального права – судебник _ был разработан в Киликии
 (*ответ*) Смбата Спарапета
 Рубенидов
 Багратидов
 Багратуни
Крупнейший памятник русского феодального права – _ г.
 (*ответ*) Соборном Уложении 1649 г.
 Стоглавый собор 1551 г.
 Указ о заповедных летах 1580 г.
 Судебник 1550 г.
Крупнейшим памятником права в Грузии явились Законы _ VI, созданные в 1703–1709 гг.
 (*ответ*) Вахтанга
Крупнейшим рабовладельцем в Урарту являлся
 (*ответ*) царь
Кушанское царство существовало в период –
 (*ответ*) I – IV вв. н. э.
 I – IV вв. до н. э.
 I – III вв. до н. э.
 I – VI вв. н. э.
Мятеж генерала Корнилова, попытавшегося свергнуть Временное правительство, произошел _ г.
 (*ответ*) 25 августа 1917
 3 июля 1917
 25 мая 1917
 14 сентября 1917
На два самостоятельных государства Моголистан и Мавераннехре государство Чагатая было разделено в
 (*ответ*) середине XIV в.
 начале XIV в.
 конце XIV в.
 конце XIV – начале XV вв.
На основе племенных территориальных объединений возникает _
 (*ответ*) государство
На основе Положения о губернских и уездных земских учреждениях 1864 г. Была проведена _
 (*ответ*) Земская реформа
На Первом съезде народных депутатов РСФСР 12 июня 1990 г. была принята Декларация «О государственном _ Российской Советской Федеративной Социалистической Республики», провозглашавшая суверенитет РСФСР на всей ее территории, а Б.Н. Ельцин стал Председателем Верховного Совета РСФСР
 (*ответ*) суверенитете
На президентских выборах В.В. Путин победил _ г.
 (*ответ*) 26 марта 2000
 23 марта 2000
 15 января 2000
 18 февраля 2000
Наиболее крупные сделки оформлялись _, при котором документ, удостоверявший сделку, составлялся площадным подьячим при обязательном участии в этом не менее двух свидетелей
 (*ответ*) крепостным порядком
Наиболее полно виды наказаний были перечислены в инструкции НКЮ «О революционном трибунале» от 19 декабря 1917 г.:
 (*ответ*) денежный штраф
 (*ответ*) лишение свободы
 (*ответ*) удаление из столицы, отдельных местностей или пределов Российской Республики
 (*ответ*) вынесение общественного порицания
 (*ответ*) объявление виновного врагом народа
 (*ответ*) лишение всех или некоторых политических прав
 (*ответ*) конфискация имущества, присуждение к общественным работам
 за особо тяжкие преступления – конфискация имущества и ссылка
 увольнение с работы
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Write a reply to ‘Mixed Up’ advising him what to do. Use the ideas below and linking words from Train Your Brain. – Напишите ответ «Смешанному», советуя ему, что делать. Используйте приведенные ниже идеи и слова-связки из раздела Тренируйте ваш мозг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
• talk to your parents / show them you are serious about Gloria — поговорить с родителями / показать им, что вы серьезно относитесь к Глории
• explain your feelings / ask them to try to accept her — объясните свои чувства / попросите их попытаться принять ее
• tell them you understand their opinion / want them to understand yours — скажите им, что вы понимаете их мнение / хотите, чтобы они поняли ваше мнение
• introduce Gloria to your parents / give them the chance to get to know her — представьте Глорию своим родителям / дайте им возможность познакомиться с ней
Вопрос: Project idea. Find some information about women who made a career in traditionally male jobs. Prepare a Power Point presentation or a talk about them
Категория: школьный раздел
Ответы:
Идея проекта. Найдите информацию о женщинах, которые сделали карьеру в традиционно мужских работах. Подготовьте презентацию в Power Point или разговор о них.
Вопрос: Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19-25, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19-25.
Категория: школьный раздел
Ответы:
An ideal marriage
Mr and Mrs Williams were married for forty years. They 19) are known as the ideal couple.
There was never a dispute or harsh word between 20) them.
When people asked Mr Williams how they 21) did it, he explained: “Why, it’s a very simple arrangement. In the morning she does what she wants. In the afternoon I do what she wants.”
Идеальный брак
Мистер и миссис Уильямс были женаты в течение сорока лет. Они известны как идеальная пара.
Между ними не было спора или резкого слова.
Когда люди спросили мистера Уильямса, как они это сделали, он объяснил: «Почему, это очень простая договоренность. Утром она делает то, что хочет. Днем я делаю то, что она хочет.
What do you know about zoos?
Have you ever been to a zoo? People of all ages enjoy 22) visiting the zoo.
A zoo is a place where animals live and are shown to visitors. Zoos range in size and in the types of animals displayed. Some feature animals native to a particular region. Others bring in animals from all over the world. Today zoos try to create exhibits that are 23) better for the animals and more interesting for the visitors.
Surroundings look as much as possible like natural habitats. Some zoos have a special area where 24) children can pet animals and learn about farm life.
Most zoos 25) are located in or near large cities. Some of the world’s best-known zoos include the Bronx Zoo in New York City, London Zoo in England and Prague Zoo in the Czech Republic.
Что вы знаете о зоопарках?
Вы когда-нибудь были в зоопарке? Людям всех возрастов нравится посещать зоопарк.
Зоопарк — это место, где животные живут и их показывают посетителям. Зоопарки различаются по размерам и типам животных. Некоторые из них содержат животных, относящихся к определенному региону. Другие привозят животных со всего мира. Сегодня зоопарки пытаются создавать экспонаты, которые лучше для животных и более интересны для посетителей.
Окрестности выглядят как можно больше, как естественные места обитания. В некоторых зоопарках есть особая область, где дети могут ласкать животных и узнавать о жизни фермеров.
Большинство зоопарков расположены в крупных городах или вблизи них. Некоторые из самых известных зоопарков мира включают зоопарк Бронкса в Нью-Йорке, Лондонский зоопарк в Англии и Пражский зоопарк в Чешской Республике.
Вопрос: Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 26-31, однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 26-31.
Chinese New Year in London
Категория: школьный раздел
Ответы:
Chinese New Year in London
Chinese New Year is held each year between 21 January and 20 February. The exact date of Chinese New Year is based on astronomical observations of the sun’s longitude and moon phases. Chinese New Year marks the 26) beginning of a new year and a new agricultural season.
It is considered a time for loved ones to 27) reunite and take part in traditions designed to bring good fortune for the next twelve months.
The largest 28) celebration outside Asia takes place in London.
There is usually a 29) colourful New Year’s Parade that passes along Charing Cross Road and Shaftesbury Avenue before reaching Chinatown.
An official opening ceremony at midday in Trafalgar Square is followed by various performances. 30) Artists come from China especially for the occasion.
31) Londoners can see acrobatics, traditional dance, theatre and song recitals.
Китайский Новый год в Лондоне
Китайский Новый год проводится каждый год с 21 января по 20 февраля. Точная дата китайского Нового года основана на астрономических наблюдениях за долготой солнца и лунной фазой. Китайский Новый год знаменует собой начало нового года и нового сельскохозяйственного сезона.
Считается, что любимые люди могут воссоединиться и принять участие в традициях, призванных принести удачу в течение следующих двенадцати месяцев.
Самый большой праздник за пределами Азии проходит в Лондоне.
Обычно проходит яркий новогодний парад, который проходит по Чаринг-Кросс-роуд и Шафтсбери-авеню, прежде чем попасть в Китайский квартал.
Официальная церемония открытия в полдень на Трафальгарской площади сопровождается различными выступлениями. Художники приезжают из Китая специально для этого случая. Лондонцы могут увидеть акробатику, традиционный танец, театральные и песенные концерты.
Вопрос: Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32-38. Эти номера соответствуют заданиям 32-38, в которых представлены возможные варианты ответов. Обведите номер выбранного Вами варианта ответа.
Should physical education be mandatory in British schools?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Should physical education be mandatory in British schools?
Every year from grades one to eight physical education was a mandatory class in my school. 32) Although I liked playing kickball or soccer, I didn’t get anything out of it. Most of the kids just stood around in a group and talked to each other the whole time. Those who did play were children who were growing up to play sports as a job or for the scholarships. I belonged to neither of these groups because I wanted to 33) participate and have fun. I didn’t because I was not good 34) at sports.
I understand that daily exercise that 35) improves health and begins in early childhood makes sense and is easier than trying to start an exercise program later in life, perhaps as a senior. However, making the class mandatory would work only if the kids have the ambition to play and 36) enjoy sports and games. The main reason most students dislike gym class is because they are not 37) interested in what they are doing. Different people like different music. Similarly, I believe there is also a type of physical activity for everyone — but physical education classes do not 38) propose this variety.
Должно ли физическое воспитание быть обязательным в британских школах?
Каждый год с первого по восьмой класс физическое воспитание было обязательным уроком в моей школе. Хотя мне нравилось играть в кикбол или футбол, я ничего не получал от этого. Большинство детей просто стояли где-то группой, и все время разговаривали друг с другом. Те, кто играл, были детьми, которые росли, чтобы заниматься спортом как работой или из-за стипендий. Я не принадлежал ни к одной из этих групп, потому что хотел участвовать и веселиться. Я не делал этого, потому что не умел заниматься спортом.
Я понимаю, что ежедневные упражнения, которые улучшают здоровье и начинаются в раннем детстве, имеют смысл и легче, чем пытаться начать программу упражнений позже в жизни, возможно, будучи в пожилом возрасте. Тем не менее, создание обязательного урока будет работать только в том случае, если у детей есть желание играть и наслаждаться спортом и играми. Основная причина, по которой большинство студентов не любят спортзал, состоит в том, что они не заинтересованы в том, что они делают. Разные люди любят разную музыку. Точно так же я считаю, что существует физическая активность для каждого, но уроки физического воспитания не предлагают такого разнообразия.
Вопрос: Для ответов на задания 39 и 40 используйте бланк ответов № 2. Черновые пометки могут делаться прямо на листе с заданиями, или можно использовать отдельный черновик. При выполнении заданий 39 и 40 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным в бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма текста. Тексты недостаточного объёма, а также часть текста, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Запишите сначала номер задания (39, 40), а затем ответ на него. Если одной стороны бланка недостаточно, Вы можете использовать другую его сторону.
Категория: школьный раздел
Ответы:
You have received a letter from your English-speaking pen-friend Clare who writes — Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Клэр, которая пишет:
…The finals are closer and closer. All our exams are written. What about your exams — are there any oral exams? Which would you prefer — an oral or a written exam, and why? What exams are you going to take and which do you find the most difficult?
Last weekend I went on a bus tour to London with my class …
… Финал все ближе и ближе. Все наши экзамены написаны. Как насчет ваших экзаменов — есть ли устные экзамены? Что бы вы предпочли — устный или письменный экзамен и почему? Какие экзамены вы собираетесь сдавать, и какие из них вы считаете самыми трудными?
В прошлые выходные я отправилась в автобусный тур в Лондон с моим классом …
Write a letter to Clare. — Напишите письмо Клэр.
In your letter — В своем письме
— answer her questions — ответьте на ее вопросы
— ask 3 questions about her trip to London — задайте 3 вопроса о ее поездке в Лондон
Write 100-140 words. — Напишите 100-140 слов.
Remember the rules of letter writing. — Помните правила написания письма
Вопрос: Comment on the following statement. — Прокомментируйте следующее заявление.
Too much parents’ love can spoil.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прокомментируйте следующее заявление.
Too much parents’ love can spoil. — Слишком большая любовь родителей может испортить.
What is your opinion? Do you agree with this statement? — Каково ваше мнение? Согласны ли вы с этим утверждением?
Write 200-250 words. — Напишите 200-250 слов.
Use the following plan — Используйте следующий план:
— make an introduction (state the problem) — сделайте введение (укажите проблему)
— express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion — выражайте свое личное мнение и дайте 2-3 причины для вашего мнения
— express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion — выскажите противоположное мнение и дайте 1-2 причины для этого противоположного мнения
— explain why you don’t agree with the opposing opinion — объясните, почему вы не согласны с противоположным мнением
— make a conclusion restating your position — сделайте вывод, подтверждающий вашу позицию
Вопрос: In pairs, look at the map and photos and answer the questions. — В парах посмотрите карту и фотографии и ответьте на вопросы.
1. What do you know about these events?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. What do you know about these events? What happens there? — Что вы знаете об этих событиях? Что там происходит?
2. What sort of people might — Какие люди могут
• perform or take part in each event? — выступать или принимать участие в каждом мероприятии?
• attend as spectators? – посетить в качестве зрителя?
Вопрос: Listen to extracts 1-3 and match them to the correct event. What sounds, words and phrases helped you decide? — Прослушайте выдержки 1-3 и сопоставьте их с правильным событием. Какие звуки, слова и фразы помогли вам решить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3-The Fringe — Фриндж
1-Glastonbury — Гластонбери
2-The cheese rolling race – Сырная гонка
Вопрос: Look at the phrases below. At which event(s) might you experience these things? Discuss in pairs. — Посмотрите на приведенные ниже фразы. На каких событиях вы можете испытать эти вещи? Обсудите в парах.
win a prize
Категория: школьный раздел
Ответы:
win a prize — выиграть приз
perform in the streets — выступать на улицах
get very muddy – стать очень грязным
launch your career — запустить свою карьеру
get knocked out – быть нокаутированным, выбитым
queue up for the loo — стоять в очереди в туалет
sprain your ankle — растянуть лодыжку
hire a venue – снять место проведения
put up a tent — поставить палатку
need a paramedic – нужен медработник
Вопрос: Listen to three interviews. Are these statements true or false? — Прослушайте три интервью. Являются ли эти утверждения истинными или ложными?
T-1. A complete stranger did something
Категория: школьный раздел
Ответы:
T-1. A complete stranger did something James did not expect. — Полный незнакомец сделал то, чего Джеймс не ожидал.
F-2. He advises the first-timers to play an active part. — Он советует новичкам сыграть активную роль.
F-3. Rachel was disappointed that she hadn’t won the race. — Рейчел была разочарована тем, что она не выиграла гонку.
F-4. She advises people not to take part without the right clothing. — Она советует людям не принимать участие без правильной одежды.
T-5. Harriet plays one of the three witches in a production of Macbeth. — Харриет играет одну из трех ведьм в постановке Макбет.
T-6. The street performers wear weird costumes to attract people to their shows. — Уличные исполнители носят странные костюмы, чтобы привлечь людей к своим шоу.
Вопрос: Crossing Cultures. Discuss the questions in small groups. — Пересечение культур. Обсудите вопросы в небольших группах.
• What unusual or popular festivals and events are there
Категория: школьный раздел
Ответы:
• What unusual or popular festivals and events are there in Russia? Describe them, (what/when/what happens/what sort of people attend them/your own experience of attending or participating in them) — Какие необычные или популярные фестивали и события существуют в России? Опишите их (что / когда / что происходит / какие люди посещают их / ваш собственный опыт участия или участия в них)
• Which do you think are the most interesting? Why? — Что вы считаете наиболее интересным? Почему?
• What advice would you give people who go there? — Какой совет вы дадите людям, которые отправятся туда?
Вопрос: Read questions 1-10 and match them to the photos and cartoons. Two questions have no match. Can you guess the answers to the questions? Discuss in pairs
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитайте вопросы 1-10 и сопоставьте их с фотографиями и мультфильмами. Два вопроса не совпадают. Можете ли вы угадать ответы на вопросы? Обсудите в парах.
Вопрос: Read answers A-E to five of the questions and answer questions 1-3 below. — Прочитайте ответы A-E на пять вопросов и ответьте на вопросы 1-3 ниже.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Which questions were answered? — На какие вопросы был дан ответ?
2. Were your predictions correct? — Правильны ли были ваши прогнозы?
3. Did anything surprise you? Why/why not? — Что-нибудь вас удивило? Почему, почему нет?
Вопрос: Check the words and phrases below in a dictionary. Which would you expect to hear in an answer to each of the five remaining why questions? Give reasons. — Проверьте слова и фразы ниже в словаре. Что бы вы ожидали услышать в ответ на каждый из пяти оставшихся вопросов? Назови причины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
alms — милостыня
boxes — ящики
lance — копье
eavesdroppers — перехватчики
pressure — давление
code — код
Gaelic — гаэльский
underworld — подземный мир
mains supply – общественный водопровод
jousting knights – рыцари для поединков
water tank – резервуар для воды
Вопрос: Listen and check your answers to Exercise 3. Were your guesses correct? — Слушайте и проверяйте свои ответы на упражнение 3. Были ли догадки правильные?
1. Почему в Британии левостороннее движение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Почему в Британии левостороннее движение?
Норму ездить по левой стороне дороге английские власти законодательно закрепили в 1756 году.
Большинство бывших колоний Великобритании, разбросанных по всему миру, после обретения независимости решили сохранить привычное для них левостороннее движение.
В Древнем Риме придерживались левостороннего движения. Такой подход объяснялся тем, что легионеры держали оружие в правой руке. И поэтому в случае неожиданной встречи с неприятелем им было выгоднее находиться на левой стороне дороги. Враг таким образом попадал прямо на рубящую руку. После того, как в 45 году нашей эры римляне завоевали британские острова, «левизна» могла перекинуться и на Англию.
Во времена Наполеона Бонапарта традиция изменилась, возможно, из-за того, что Наполеон был левшой или потому что он был военным гением. Его армии маршировали по правую сторону, чтобы удивить врагов.
2. Почему празднование Нового года в Шотландии называется Хогманей?
Хогманей это шотландское слово, обозначающее последний день года. Новогодние торжества в Эдинбурге занимают четыре дня – с 29 декабря по 1 января, или даже дольше.
Существует две версии происхождения этого названия: от гальского – «новое рождение» и от французского – «человек родился» . В полночь исполняют песню «Старое доброе время», шотландский гимн на слова Роберта Бернса, написанный в начале 1700 года.
3. Почему день после Рождества известен как День подарков?
«День подарков» отмечается ежегодно 26 декабря в Британии, Канаде, Австралии и Новой Зеландии. Название связано с церковной традицией открывать коробки для пожертвований на следующий день после Рождества и раздавать деньги бедным. Еще в этот день хозяева складывали деньги или подарки в коробку и дарили их слугам. Сегодня День подарков в Британии известен как день больших распродаж в магазинах.
4. Почему британцы используют сленговое слово «хлеб» для обозначения денег?
Этим сленговым словом британцы обязаны рифмованному сленгу кокни, появившемуся в лондонском Ист-Энде в 16 веке. Сленг кокни — своеобразный код, в котором обычное слово заменяется целой или сокращенной формой фразы, которая рифмуется с этим словом. Сленговое название денег – bread – произошло от рифмы – ‘bread and honey’ = money.
5. Почему во многих британских ванных комнатах есть отдельные горячие и холодные краны вместо одного смесителя?
В прошлом многие дома получали холодную воду из общественных водопроводов, а горячая вода поступала из котлов, которые находились под крышей. Холодная вода имела гораздо больший напор, поэтому было сложно регулировать напор и температуру воды.
Вопрос: Crossing Cultures. Work in groups. What might visitors to Russia find surprising? — Пересечение культур. Работа в группах. Что может удивить посетители России?
Think about – подумайте о
Категория: школьный раздел
Ответы:
• unusual names for holidays or festivities that you have and their origins — необычные названия праздников или фестивалей, которые у вас есть, и их происхождение
• places, buildings or monuments that have nicknames; what they are and how the nickname originated — места, здания или памятники, имеющие прозвища; какие они и как прозвище возникло
• unusual slang expressions you have in your language and what they mean — необычные сленговые выражения, которые у вас есть на вашем языке, и что они означают
• everyday customs or traditions and how they originated — повседневные обычаи или традиции и то, как они возникли
• your ideas — ваши идеи
Вопрос: Read the text and say which elements of the dance described are rooted in pagan traditions and which are influenced by modern times?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитайте текст и скажите, какие элементы описанного танца коренится в языческих традициях и на какие влияют современные времена?
Вопрос: Give examples of famous folk dance around the world and explain how other cultures can be understood through the language of dance
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приведите примеры знаменитого народного танца во всем мире и объясните, как другие культуры могут быть поняты через язык танца.