nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Склонность личности видеть источники управления своей жизнью либо преимущественно во внешней среде, либо в самом себе называется
Категория: гуманитарные
Ответы:
Склонность личности видеть источники управления своей жизнью либо преимущественно во внешней среде, либо в самом себе называется: локусом контроля.
Вопрос: Work in a group with students who applied for the same job as you. Read the application forms from a group who applied for a different job and check them. Choose the best candidate for the job.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работа в группе со студентами, которые хотят ту же работу, что и вы. Прочитайте анкеты группы, которая хочет другую работу, и проверьте их. Выберите лучшего кандидата на работу.
Project idea — идея проекта
Write a letter to an English-speaking pen friend. Tell him/her about the job you are thinking of choosing and explain your reasons. – Напишите письмо англоговорящему другу по переписке. Расскажите ему / ей о работе, о которой вы думаете выбрать и объясните свои причины.
Вопрос: Look at the food items below and answer the questions. Some items can be used more than once. — Посмотрите на продукты питания ниже, и ответьте на вопросы. Некоторые предметы могут быть использованы несколько раз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Which food items — Какие продукты питания:
1. are drinks — напитки? Coffee — кофе, beer — пиво, tea — чай, orange juice – апельсиновый сок
2. can vegetarians not eat – не могут есть вегетарианцы? Ham — ветчина, beef — говядина, chicken — курица, tuna — тунец, sausages — сосиски, pork — свинина
3. are vegetables — овощи? Onion — лук, cabbage — капуста, garlic — чеснок, mushrooms — грибы, salad — салат
4. are sweet — сладкие? apple pie – яблочный пирог, ice cream — мороженное, chocolate — шоколад, banana — банан
5. come from potatoes – из картофеля? Chips – картофель фри, crisps — чипсы
6. are milk products – молочные продукты? Butter — масло, cheese — сыр, yoghurt — йогурт
Вопрос: Complete the text with the correct form of the words in brackets. – Дополните текст правильной формой слов в скобках.
Не уверен что делать после школы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не уверен что делать после школы? Читай …
What are you like? You could be a/an … — Что тебе нравится? Вы могли бы быть
Good with language? Journalist or translator – Хорошо с языками? Журналист или переводчик
An analytical mind? Lawyer or psychologist — Аналитический склад ума? Юрист или психолог
The creative type? Artist or musician — Творческий тип? Исполнитель или музыкант
Good with numbers? Accountant or cashier — Хорошо с числами? Бухгалтер или кассир
Good in front of cameras? TV reporter or actor — Хорош перед камерами? Тележурналист или актер
A practical mind? Engineer or scientist — Практический ум? Инженер или ученый
Want to help people? Politician or therapist — Хотите помогать людям? Политик или терапевт
Вопрос: Read the sentences and choose the correct words. — Прочитайте предложения и выберите правильные слова.
1. I don’t feel well. I think I’m going to faint.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I don’t feel well. I think I’m going to faint. — Я не чувствую себя хорошо. Я думаю, что я упаду в обморок.
2. If you turn up late again, you’ll get the sack. – Если вы снова придете поздно, вы будете уволены.
3. The Greens want to increase the number of recycling plants. — Зеленые хотят увеличить количество перерабатывающих заводов.
4. To save our planet, we must cut pollution. — . Для того, чтобы спасти нашу планету, мы должны сократить загрязнение окружающей среды.
5. I can’t stand my job. It’s too stressful! – Я не могу выдержать свою работу. Она слишком напряженная!
6. Politicians often make controversial decisions. — Политики часто принимают противоречивые решения.
Вопрос: Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence. Use the word in bold and other words to complete each sentence.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дополните второе предложение таким образом, чтобы оно имело тот же смысл, что и первое предложение. Используйте слово выделенное жирным шрифтом и другие слова, чтобы закончить каждое предложение.
1. I am sure that I will fail my exams. I won’t pass my exams. — Я уверен, что я провалю свои экзамены. Я не сдам мои экзамены.
2. I like swimming better than playing basketball. I don’t prefer playing basketball. — Я люблю плавать больше, чем играть в баскетбол. Я не предпочитаю играть в баскетбол.
3. I will go for a walk if it is sunny. If it rains I won’t go for a walk. — Я пойду на прогулку, если будет солнечно. Если пойдет дождь, я не пойду на прогулку.
4. It is quite likely that I will get the job. I’ll probably get the job. — Вполне вероятно, что я получу эту работу. Я, вероятно, получу работу.
5. Steve doesn’t like working hard. Steve isn’t keen on working hard. — Стив не любит работать усердно. Стив не горит желанием работать усердно.
Вопрос: Complete the sentences. Use will or going to and the verbs below. — Дополните предложения. Используйте will или конструкцию going to и глаголы ниже.
1. Oh, no! Look at that plane! It is going to crash
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Oh, no! Look at that plane! It is going to crash! — О, нет! Посмотрите на этот самолет! Он упадет!
2. The exam is really difficult. I’m sure I will fail it. — Экзамен действительно сложный. Я уверен, что я провалю его.
3. I believe scientists will find a way to produce cheap and clean energy. — Я считаю, что ученые найдут способ получения дешевой и экологически чистой энергии.
4. Experts say sea levels are going to rise by about 25 centimetres this century. — Эксперты говорят, что уровень моря вырастет примерно на 25 сантиметров в этом столетии.
5. Don’t worry. I really don’t think you will be unemployed for ever! — Не беспокойтесь. Я действительно не думаю, что вы будете всегда безработным!
6. Sssh! This is a key moment in the film. He is going to ask her to marry him. – Тссс! Это ключевой момент в фильме. Он собирается попросить ее выйти за него замуж.
Вопрос: В MS Excel можно строить _ вида различных диаграмм и графиков (ответ дать числом)
 (*ответ*) 102
В MS Excel под рабочую книгу отводится один файл со стандартным расширением
 (*ответ*) .XLS
 .DOC
 .BAT
 JPG
В MS Excel трехмерная графика представлена следующими типами трехмерных диаграмм
 (*ответ*) гистограмма
 (*ответ*) линейчатый тип
 (*ответ*) диаграмма с областями
 (*ответ*) круговая диаграмма
 (*ответ*) поверхность
 японские свечи
В MS Excel формат даты задается при помощи комбинаций из трех букв
 (*ответ*) “Д”, “М” и “Г”
 “А”, “Б” и “В”
 “X”, “Y” и “Z”
 “У”, “Ф” и “Х”
В _ пользователь видит сведения о текущем режиме работы табличного процессора, имени файла текущей электронной таблицы, номере текущего окна
 (*ответ*) строке состояния
В _ режим электронная таблица перейдет, когда пользователь с помощью мыши или комбинации клавиш выберет и начнет выполнять нужную ему команду главного меню
 (*ответ*) командный
В каждую ячейку табличного процессора пользователь может ввести данные одного из следующих возможных типов
 (*ответ*) символьные
 (*ответ*) числовые
 (*ответ*) формулы и функции
 (*ответ*) даты
 звуковые данные
В нижней части экрана MS Excel расположена строка
 (*ответ*) состояния
В состав поставки Quattro Pro for Windows входит программа обработки баз данных
 (*ответ*) Database Desktop
 Oracle Enterprise
 MySQL
 MS SQL Server
В табличном процессоре MS Excel введенный текст в ячейке по умолчанию выравнивается по
 (*ответ*) левому краю
 правому краю
 центру
 вообще не выравнивается
В табличном процессоре MS Excel введенный текст по умолчанию выравнивается в ячейке по _ краю
 (*ответ*) левому
В табличном процессоре MS Excel дату можно вводить, используя в качестве разделителей следующие символы
 (*ответ*) “/”
 (*ответ*) “-”
 (*ответ*) “.”
 ”%”
В табличном процессоре Quattro Pro for Windows для представления числа в виде произведения мантиссы (значение мантиссы лежит в пределах от 0 до 10) на степень с основанием 10 (порядок) при научно-технических расчетах применяется формат
 (*ответ*) Scientific
 Fixed
 Currency
 General
В табличном процессоре Quattro Pro for Windows для представления числа в том виде, в каком они были введены, применяется формат
 (*ответ*) General
 Fixed
 Currency
 Scientific
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Listen and put the words in the box in the correct column. Then listen and check. – Послушайте и расставьте слова в рамке в правильную колонку. Затем послушайте и проверьте.
Danger — опасность, bridge
Категория: школьный раздел
Ответы:
Danger — опасность, bridge — мост, engineer — инженер, jeans — джинсы
Pollution — загрязнение, elections — выборы, fashion — мода, insurance — страхование, social — общественный
Virtual — виртуальный, cheaper — дешевле, future — будущее, kitchen — кухня
Вопрос: Work in pairs. Roleplay the conversation. Student A, look at page 114. Student B, look at page 115. — Работа в парах. Ролевая игра. Студент А смотрит на странице 114. Студент B смотрит на странице 115.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Student A
Your name is Thomas/Emily Richardson. You want to get a summer holiday job in the USA. Call Simon (a friend of yours who worked in the USA last year) to find out about the job. If he’s not there, leave a message. – Вас зовут Томас / Эмили Ричардсон. Вы хотите получить работу на летние каникулы в США. Позвоните Саймону (вашему другу, который работал в США в прошлом году), чтобы узнать о работе. Если его нет, оставьте сообщение.
• Say who you are and why you are calling.- Скажите, кто вы и почему вы звоните.
• Ask him to contact you. — Попросите его связаться с вами.
• Leave your name, phone number and email address. — Оставьте свое имя, номер телефона и адрес электронной почты.
Your partner starts the conversation. — Ваш партнер начинает разговор.
Student В
You share a flat with Simon Beaver. Someone calls him. — Вы делите квартиру с Саймоном Бивером. Кто-то звонит ему.
• Explain that Simon is not in, where he is, and when he will be back. — Объясните, что Саймона нет, где он находится, и когда он вернется.
• Offer to take a message and write it down. — Предложите принять сообщение и запишите его.
• Promise to give the message to Simon as soon as he gets home. – Обещайте передать сообщение для Саймона, как только он вернется домой.
You start the conversation. When you finish, show your partner the message. — Вы начинаете разговор. Когда вы закончите, покажите партнеру сообщение.
Вопрос: Discuss in groups. Do you think these things will happen in the future? — Обсудите в группах. Как вы думаете эти вещи будут происходить в будущем?
1. You will win an Oscar one day
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. You will win an Oscar one day. — Вы можете выиграть Оскар в один прекрасный день.
2. Our country’s football team will win the next World Cup. – Футбольная команда нашей страны выиграет следующий чемпионат мира.
3. You will get a part-time job in the next year. – Вы будете работать неполный рабочий день в следующем году.
4. A meteor will destroy the planet this year. — Метеор уничтожит планету в этом году.
5. You will fall in love before Christmas. — Вы влюбитесь перед Рождеством.
Вопрос: Read the sentences and put the verbs in the correct box. — Прочитайте предложения, и разместите глаголы в правильную колонку.
1. You 1) should study science subjects if you
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. You 1) should study science subjects if you 2) want to be a doctor. – Тебе следует изучать научные предметы, если ты хочешь быть врачом.
2. I 3) love working with people, but I 4) don’t like being in an office all day — I 5) prefer working outdoors. — Я люблю работать с людьми, но мне не нравится быть в офисе в течение всего дня — я предпочитают работать на открытом воздухе.
3. You 6) can 7) learn to drive more easily when you are young. – Вы можете научиться водить машину более легко, когда вы молоды.
4. I 8) hope to work in Scotland this summer, so I 9) need to 10) practise speaking English. — Я надеюсь работать в Шотландии этим летом, так что мне нужно практиковать английский.
5. If you send them your CV, they 11) might 12) agree to help you. – Если вы пошлете им свое резюме, они могут согласиться помочь тебе.
+ -ing: love, like, prefer, practise
+ to + infinitive: want, learn, hope, need, agree
+ infinitive without to: should, can, might
Вопрос: Match the two parts of the sentences. – Сопоставьте две части предложений.
1. I enjoy g going to the cinema.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I enjoy g going to the cinema. — Я люблю ходить в кино.
2. You must f do your homework. — Вы должны делать свою домашнюю работу.
3. He promised b to help me find a holiday job. — Он пообещал помочь мне найти работу на каникулы.
4. During the holidays, I miss a seeing my schoolfriends. — Во время каникул, я скучаю по своим школьным друзьям.
5. I could с help you with your CV. — Я мог бы помочь вам с вашим резюме.
6. We decided e to get a summer job. — Мы решили получить работу на лето.
7. She offered d to get jobs in the same town. — Она предложила получить работу в том же городе.
Вопрос: Circle the correct alternatives. – Обведите правильные альтернативы.
1. She needs to buy a new suit for the job interview
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. She needs to buy a new suit for the job interview. — Она должна купить новый костюм для собеседования.
2. I could get a job in another country. — Я мог бы получить работу в другой стране.
3. My friend might drop French lessons next year. — Мой друг может бросить уроки французского языка в следующем году.
4. My uncle offered to arrange work experience for me. — Мой дядя предложил организовать опыт работы для меня.
5. My cousin is going to New York, so she must get a passport. — Моя двоюродная сестра собирается в Нью-Йорк, так что она должна получить паспорт.
6. He hopes to work in a bank one day. — Он надеется однажды работать в банке.
7. I hate being bored, so I don’t mind working hard. — Я ненавижу скуку, так что я не против работать усердно.
Вопрос: Find four more wrong sentences and correct them. — Найдите еще четыре неправильные предложения и исправьте их.
1. Librarians should like books
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Librarians should like books. — Библиотекарям должны нравиться книги.
2. International reporters need to travel a lot. — Международным журналистам нужно много путешествовать.
3. I don’t mind working away from home. — Я не против работать вдали от дома.
4. She can’t be a teacher! She can’t stand working with children. — Она не может быть учителем! Она терпеть не может работать с детьми.
5. He stops thinking about work when he leaves his office. — Он перестает думать о работе, когда он покидает свой офис.
6. An actor might work on TV or in the theatre. — Актер может работать на телевидении или в театре.
7. Musicians practise playing every day. — Музыканты практикуют свою игру каждый день.
8. My mother learned to draw when she trained as an architect. — Моя мама научилась рисовать, когда она училась на архитектора.
Вопрос: Talk about the job you would like to get when you start working. Make up 5-6 sentences about it using active verb patterns where possible. – Поговорите о работе, которую Вы хотели бы получить, когда вы начнете работать. Составьте 5-6 предложений о ней с помощью активных глагольных моделей, где это возможно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
When I grow up, I would like to be a teacher because I enjoy talking with kids. I think a teacher should love communicating with children — Когда я вырасту, я хотел бы быть учителем, потому что я люблю говорить с детьми. Я думаю, что учитель должен любить общаться с детьми …
Вопрос: Complete the second sentence so it has a similar meaning. — Завершите второе предложение так, чтобы оно имело аналогичный смысл.
1. I must get a summer job. I need to get a summer job
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I must get a summer job. I need to get a summer job. — Я должен получить работу на лето. Мне нужно получить работу на лето.
2. You must phone me after the meeting. Promise to phone me after the meeting. — Вы должны позвонить мне после встречи. Обещайте позвонить мне после встречи.
3. Would you like working outside all the time? Could you work outside all day? – Нравится ли вам работать на улице все время? Могли бы вы работать на улице весь день?
4. She needs to practise for her exams. She must practise for her exams. – Ей нужно готовиться к экзаменам. Она должна готовиться к экзаменам.
5. I learned to speak French when I was a child. I could speak French when I was a child. — Я научился говорить по-французски, когда я был ребенком. Я мог бы говорить по-французски, когда я был ребенком.
6. I prefer working in an office. I want to work in an office. — Я предпочитаю работать в офисе. Я хочу работать в офисе.
7. I hope to get a job next year. I’d like getting a job next year. — Я надеюсь получить работу в следующем году. Я хотел бы получить работу в следующем году.
8. He wants to work in a bank. He hopes to work in a bank. — Он хочет работать в банке. Он надеется работать в банке.
9. He never wants to go to interviews. He can’t stand going to interviews. — Он никогда не хочет идти на интервью. Он терпеть не может ходить на интервью.
Вопрос: В табличном процессоре Quattro Pro for Windows для преобразования числа в проценты, т.е. умножения его на сто и проставления рядом с ними знака процентов, применяется формат
 (*ответ*) Percent
 Currency
 Fixed
 Scientific
В табличный процессор SuperCalk встроено более девяносто функций, относящихся к следующим классам:
 (*ответ*) арифметические
 (*ответ*) тригонометрические
 (*ответ*) логические
 (*ответ*) статистические
 (*ответ*) индексные
 (*ответ*) финансовые
 (*ответ*) календарные
 лингвистические
В финансовом формате табличного процессора MS Excel после числа выводятся символы “_”, что сокращенно обозначает число рублей
 (*ответ*) р
В электронных таблицах могут быть представлены следующие виды функций:
 (*ответ*) математические
 (*ответ*) статистические
 (*ответ*) текстовые
 (*ответ*) логические
 (*ответ*) финансовые
 (*ответ*) функции даты и времени
 биологические
Восстановление данных в режиме ввода табличного процессора MS Excel осуществляется нажатием следующей комбинацией клавиш
 (*ответ*) Ctrl+Z
 Ctrl+S
 Ctrl+A
 Alt + Z
Все диаграммы выводят числовые данные электронных таблиц в _ виде
 (*ответ*) отмасштабированном
 отфильрованном
 отсортированном
 распечатанном
Вспомогательная область управления табличного процессора включает
 (*ответ*) строку состояния
 (*ответ*) панели инструментов
 (*ответ*) вертикальную и горизонтальную линейки прокрутки.
 отображение текущего времени
Вход в режим редактирования ранее введенных в ячейку данных в табличном процессоре MS Excel (когда требуемая ячейка выделена) осуществляется при помощи клавиши
 (*ответ*) F2
 F1
 F3
 F10
Выражения, состоящие из числовых величин, адресов ячеек и функций, соединенных знаками арифметических операций, называются
 (*ответ*) формулами
 числовыми константами
 символьными константами
 графиками функций
Группа смежных ячеек, определяемая с помощью адреса, называется
 (*ответ*) блоком ячеек
 ссылкой
 регионом
 областью ячеек
Данные в MS Excel всегда можно представить в графическом виде с помощью
 (*ответ*) мастера диаграмм
 мастера изменений
 мастера редактирования
 мастера функций
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Complete the tips about looking for a job. Use the correct form of the verbs in the boxes. – Дополните советы о поиске работы. Используйте правильную форму глаголов в рамках.
Tips for first-time jobseekers — Советы для начинающих соискателей на работу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Looking for your first job isn’t easy. You need 1) to decide what you are interested in and what you are good at. For example, if you love 2) working outside and you can’t stand 3) sitting at a desk all day, avoid 4) working in an office!
You will need 5) to write your CV (Curriculum Vitae) to the company. This should 6) be typed and it shouldn’t 7) be more than two pages. Remember 8) including information about your hobbies and interests because companies want 9) to see that you have interests outside school. You must also 10) send a letter to go with your CV. In your letter explain why you decided 11 to apply for the job.
If you manage 12) to get an interview, you should 13) do some preparation before you go. Also think about what you want 14) to ask them at the interview.
Искать свою первую работу не так просто. Вам нужно решить, в чем вы заинтересованы и то, в чем вы хороши. Например, если вы любите работа на улице и терпеть не можете сидеть за письменным столом весь день, избегайте работы в офисе!
Вам нужно будет написать свое резюме в компанию. Оно должно быть напечатано и не должно превышать две страницы. Не забудьте включить информацию о ваших хобби и интересах, потому что компании хотят видеть, что у вас есть интересы за пределами школы. Вам также необходимо отправить письмо вместе с вашим резюме. В своем письме объясните, почему вы решили подать заявку на работу.
Если вам удастся прийти на собеседование, вам следует выполнить некоторые подготовительные действия, прежде чем идти. Также подумайте о том, что вы хотите спросить во время интервью.
Вопрос: Read the question. Quickly read the article and choose the correct answer. — Прочитайте вопрос. Быстро прочитайте статью и выберите правильный ответ.
The article is about – Статья о:
Категория: школьный раздел
Ответы:
a someone starting their career – тех, кто начинает их карьеру
b careers advice for dancers — советы о карьере для танцоров
+c working for an Internet company – работа на интернет-компанию
Вопрос: Find the words (1-5) in the article and match them with the correct definition (a-f). There is one extra definition. – Найдите слова (1-5) в статье, и сопоставьте их с правильным определением (а-е). Существует одно лишнее определение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. out-of-work f without a job — вне работы — без работы
2. studio d a room where dancers practice — студия — помещение, где танцоры практикуются
3. job agency e a company which matches people and jobs — агентство по подбору персонала — электронная компания, которая сопоставляет людей и рабочие места
4. performing artists b actors, singers, dancers, etc. — артисты — актеры, певцы, танцоры и т.д.
5. aspiring a hopeful – начинающий — многообещающий
Вопрос: Read the list. Put the events in order. Then use it to retell Heidi’s story. — Прочитайте список. Расставьте события в правильном порядке. Затем используйте их, чтобы рассказать историю Хайди.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Extra — с a person who answers the phone — человек, который отвечает на телефонные звонки
Вопрос: Put the conversations in the correct order. Then listen and check your answers. – Расставьте разговоры в правильном порядке. Затем послушайте и проверьте свои ответы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A
d Good morning, Barrett’s Engineering. How can I help you? — Доброе утро, Барретта Инжиниринг. Чем я могу вам помочь?
b I’d like to speak to Mr Brown, please. — Я хотела бы поговорить с мистером Брауном, пожалуйста.
a I’m sorry, Mr Brown isn’t in the office today Can I take a message? — Мне очень жаль, мистера Брауна нет в офисе сегодня. Могу ли я принять сообщение?
e Yes, please. Could you tell him his sister phoned? — Да, пожалуйста. Не могли бы вы сказать ему, его сестра звонила?
с His sister, of course. I’ll leave a note on his desk. — Его сестра, конечно. Я оставлю записку на столе.
В
f Cambridge 3428933 – Кэмбридж 3428933.
b Hi, is that Stella? — Привет, это Стелла?
с No, it’s her sister, Naomi. — Нет, это ее сестра, Наоми.
а Sorry, Naomi — you sound the same. It’s Anna here — can I speak to Stella, please? – Извини, Наоми – ваши голоса похожи. Это Анна — я могу поговорить со Стеллой, пожалуйста?
h Sorry, she’s not here. Do you want to leave a message? — К сожалению, ее нет. Ты хочешь оставить сообщение?
e Yep, can you ask her to email our French homework to me? — Да, ты можешь попросить ее отправить нашу домашнюю работу по французскому для меня по электронной почте?
d Has she got your email address? – У нее есть твой адрес электронной почты?
g I’m not sure, I’ll give it to you now. — Я не уверена, я дам тебе его сейчас.
Вопрос: Listen and write the messages. – Послушайте и напишите сообщения.
1) While you were out – Пока тебя не было
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) While you were out – Пока тебя не было
For: Mr Brown – Мистер Браун
From: his sister — его сестра
Message: Your sister called – Ваша сестра звонила
2) Stella, your classmate Anna called. – Стелла, звонила твоя одноклассница Анна.
3) Tim, Cassandra phoned and asked to phone her back on 020772687362. – Тим, Кассандра звонила и просила перезвонить ей на 020772687362.
4) David, Paul called and asked you to phone him between 7 and 8 in the evening. Love, Maria x – Дэвид, Пол звонил и просил тебя позвонить ему между 7 и 8 вечера. С любовью, Мария.
Вопрос: Complete the conversation with the phrases from the box. – Дополните диалог фразами из рамки.
Mr Smythe: Hove 4577125
Категория: школьный раздел
Ответы:
Mr Smythe: Hove 4577125. — Хоув 4577125.
Caller: 1) Could I speak to Jay, please? — Могу ли я поговорить с Джеем, пожалуйста?
Mr Smythe: Jay? — Джей?
Caller: Sorry, I mean James. – Извините, я имею в виду Джеймс.
Mr Smythe: I’m sorry, James isn’t here this evening. 2) Could I take a message. — Мне очень жаль, Джеймса нет здесь в этот вечер. Могу ли я принять сообщение.
Caller: Yes, please. 3) Could you tell him Bee phoned. — Да, пожалуйста. Не могли бы вы сказать ему Би звонила.
Mr Smythe: Bee? — Би?
Caller: Sorry, Beatrice. – Извините, Беатрис.
Mr Smythe: Is there any message? — Есть ли какое-либо сообщение?
Caller: No, it’s OK thanks. 4) I’ll ring back later. — Нет, все нормально, спасибо. Я позвоню позже.
Mr Smythe: I’ll tell him that you rang. — Я скажу ему, что вы звонили.
Caller: Thank you, goodbye. — Спасибо, до свидания.
Mr Smythe: Goodbye. — До свидания.
Вопрос: Complete the information. Write the conversation. – Дополните информацию. Запишите разговор.
You phone your friend (name) to tell them about a film (title) at (time). They aren’t at home. Leave a message with A (their parent/brother/sister). – Вы звоните своему другу (имя), чтобы сказать им о фильме (название) в (время). Их нет дома. Оставьте сообщение через их родителей / брата / сестру).
Категория: школьный раздел
Ответы:
• say who you are – скажите кто вы
• give them the information – дайте им информацию
• give your name and phone number – назовите свое имя и номер телефона.
Вопрос: Complete with the words from the Word List. – Дополните словами из списка слов.
Activity/Subject – Person — Деятельность
Категория: школьный раздел
Ответы:
Activity/Subject – Person — Деятельность / Предмет — Человек
1. acting – actor – играть роль — актер
2. accounting – accountant – вести учет — бухгалтер
3. banking –banker – банковское дело — банкир
4. designing – designer — проектирование — дизайнер
5. directing – director — режиссура — директор
6. managing – manager – управление — менеджер
7. music – musician — музыка — музыкант
8. politics – politician — политика — политик
9. programming – programmer — программирование — программист
10. psychology — psychologist — психология — психолог
11. teaching – teacher — обучение — учитель
12. therapy – therapist — терапия — терапевт
13. translation — translator — перевод — переводчик
Underline the suffixes used to form nouns. — Подчеркните суффиксы, используемые для образования существительных.
Вопрос: Двумерные массивы, состоящие из столбцов и строк, – это
 (*ответ*) электронные таблицы
 электронные графические изображения
 электронные калькуляторы
 электронные чертежи
Для вывода диаграммы на экран в табличном процессоре SuperCalc используется команда
 (*ответ*) /VIEW
 /DEFINE
 /BLANK
 /PROTECT
 /TITLE
Для выключения автоматической инициализации вычислений в табличном процессоре SuperCalk используется слэш-команда
 (*ответ*) /GM
 /OFF
 /EDIT
 /QUIT
Для завершения редактирования содержимого ячейки в табличном процессоре SuperCalk используется клавиша
 (*ответ*) enter
 ctrl
 F10
 alt
Для записи макроса в электронной таблице Excel используются используется следующий язык макропрограммирования
 (*ответ*) Visual Basic
 Visual С
 Java
 COBOL
Для защиты содержимого клеток таблицы от несанкционированного изменения в SuperCalc применяется команда
 (*ответ*) /PROTECT
 /CLEAR
 /TODAY
 /DELETE
Для защищенных клеток в табличном процессоре SuperCalc не выполняются команды
 (*ответ*) /DELETE
 (*ответ*) /BLANK
 (*ответ*) /EDIT
 /PROTECT
Для использования символа “_” в табличном процессоре MS Excel существует специальный числовой формат – Процентный
 (*ответ*) %
Для корректировки содержимого ячейки в табличном процессоре SuperCalk используется слэш-команда
 (*ответ*) /EDIT
 /INS
 /COPY
 /MERGE
Для перемещения по электронной таблице в табличном процессоре SuperCalk существуют следующие методы
 (*ответ*) скроллинг (прокрутка) – с помощью клавиш со стрелками
 (*ответ*) постраничный просмотр осуществляется с помощью клавиш PgUp и PgDn
 (*ответ*) прямой переход: – с помощью клавиш Home и End
 с помощью звуковых команд
Для работы табличного процессора SuperCalk требуется
 (*ответ*) компьютер с процессором 8086 и выше
 (*ответ*) не менее 256 Кбайт оперативной памяти и не менее 500 Кбайт памяти на жестком диске
 (*ответ*) операционная система MS DOS версии 3.0 и выше
 Windows Vista
Для удаления данных с диаграмм в MS Excel используется клавиша
 (*ответ*) Del
 Ins
 Ctrl
 Esc
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Complete the careers advice with the nouns from Exercise 17. 
1. If you are good at languages, you could be a translator
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. If you are good at languages, you could be a translator. — Если вы хороши в языках, вы могли бы быть переводчиком.
2. If you are interested in how a country is governed, you should be a politician. — Если вы заинтересованы в управлении страной, вы должны быть политиком.
3. A teacher is a good job if you like children and don’t mind marking homework. — Учитель хорошая работа, если вы любите детей и не против проверки домашнего задания.
4. If you are extrovert, like being the centre of attention and want to be a film star, you should be an actor. — Если вы экстраверт, любите быть в центре внимания и хотите быть звездой кино, вы должны быть актером.
5. If you are interested in mental health, you should be psychologist or therapist. — Если вы интересуетесь областью психического здоровья, вы должны быть психологом или психотерапевтом.
6. If you are good at maths and like money, you should be banker or accountant. — Если вы хороши в математике и любите деньги, вы должны быть банкиром или бухгалтером.
Вопрос: Circle the correct prepositions. – Обведите правильный предлог.
1. Are you interested in working for a small, local company
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Are you interested in working for a small, local company? – Вы интересуетесь работой в маленькой, местной компании?
2. Please phone and speak to the manager. — Пожалуйста, позвоните и поговорите с менеджером.
3. Would you like to have a job in a cafe? — Хотите ли вы иметь работу в кафе?
4. Working for an international company might be interesting. — Работа в международной компании может быть интересной.
5. A good knowledge of foreign languages is useful in a lot of jobs. — Хорошее знание иностранных языков полезно во многих работах.
6. You need to be good at typing if you have to use a computer a lot. — Вы должны хорошо печатать, если вам приходится много использовать компьютер.
7. If the manager phones, please take a message for me. — Если менеджер позвонит, пожалуйста, примите сообщение для меня.
8. Some companies have vacancies for students in the summer. — Некоторые компании имеют вакансии для студентов в летнее время.
9. We are looking for someone who is fond of children. — Мы ищем того, кто любит детей.
10. Please fill in an application form. — Пожалуйста, заполните форму заявки.
Вопрос: Use the words from the box to complete the advertisements. There are two extra words. — Используйте слова из рамки, чтобы завершить рекламу. Есть два дополнительных слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Extra: company director — директор компании, teacher — преподаватель
1) Are you bored with your job and ready for promotion? Visit— Вам скучно на вашей работе и вы готовы для продвижения по службе? Посетите 
2) Appointments. Our busy management team needs a secretary to answer the phone, write letters and make travel arrangements. You must have secretarial qualifications and be able to type 120 words a minute. — Должности. Наша команда управления нуждается в секретаре, чтобы отвечать на телефонные звонки, писать письма и оформлять поездки. Вы должны иметь квалификацию секретаря и быть в состоянии набирать 120 слов в минуту.
3) LONDON’S TOP HOTEL is looking for a part-time receptionist to meet guests and make bookings. You will be working with the public, so you must have good social skills. Please ring 0207 6372 2938 for an application form. — ТОП ОТЕЛЬ ЛОНДОНА ищет регистратора на неполный рабочий день, чтобы встречать гостей и предоставлять помощи при бронировании. Вы будете работать с публикой, поэтому вы должны иметь хорошие навыки общения. Пожалуйста, позвоните 0207 6372 2938 для заполнения формы заявки.
4) Well-being Gym and Dance Studio wants four aerobics teachers to work in our modern gym. We are open from 6 a.m. to 11 p.m. and offer flexible working hours. — Благополучный тренажерный зал и танцевальная студия ищут четырех учителей аэробики для работы в современном тренажерном зале. Мы открыты с 6 утра до 11 часов вечера и предлагаем гибкие рабочие часы.
5) A Job agency in central Birmingham is looking for a psychologist to help them find exactly the right person for the right job. We are an equal opportunities company and welcome applications from all qualified candidates. – Агентство по трудоустройству в центре Бирмингема ищет психолога, чтобы помочь найти подходящего человека для правильной работы. Мы являемся компанией равных возможностей и приветствуем заявления от всех квалифицированных кандидатов.
Вопрос: Read the information from a dictionary. – Прочитайте информацию из словаря.
Thesaurus – Тезаурус (словарь, предназначенный для поиска слов какого-либо языка по их смыслу)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Thesaurus – Тезаурус (словарь, предназначенный для поиска слов какого-либо языка по их смыслу)
Your job is work you do regularly to earn money. – job – это работа, которую вы делаете регулярно, чтобы заработать деньги.
My first job was in a factory. — Моя первая работа была на заводе.
Work is a general word to talk about employment or the activities involved in it. – Work — общее слово, чтобы говорить о занятости или деятельности, участвующих в ней.
I started work when I was 18. — Я начал работать, когда мне было 18 лет.
Occupation is used on official forms and it means ‘job’. — Occupation используется в официальных документах, и это означает «работа».
Please give your name, age and occupation. — Пожалуйста, назовите свое имя, возраст и род занятий.
A profession is a job which needs special education and training. — Профессии — работа, которая требует специального образования и профессиональной подготовки.
The legal and medical professions. — Юридические и медицинские профессии.
Your career is the work you do or plan to do for your working life. — Ваша карьера — работа, которую вы делаете или планируете сделать для вашей рабочей жизни.
I’m interested in a career in journalism. — Я заинтересован в карьере в журналистике.
Вопрос: Circle the correct nouns. – Обведите правильные существительные.
1. My grandfather’s first job was in a coal mine. — Первая работа моего деда была в угольной шахте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. My grandfather’s first job was in a coal mine. — Первая работа моего деда была в угольной шахте.
2. My grandmother had a long career as a biologist. – У моей бабушки была долгая карьера в качестве биолога.
3. My parents want me to go into the teaching profession. — Мои родители хотят, чтобы я пошел в профессию учителя.
4. I need to get a job during the summer holidays. — Мне нужно получить работу во время летних каникул.
5. I had to write my parents’ occupations on the form. — Я должен был написать профессии моих родителей в формуляре.
6. Work in factories is often boring and sometimes dangerous. — Работа на заводах часто скучна, а иногда и опасна.
Вопрос: Complete the sentences with correct nouns. — Дополните предложения правильными существительными.
1. Picasso had a long and successful career as an artist
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Picasso had a long and successful career as an artist. — Пикассо имел долгую и успешную карьеру в качестве художника.
2. In the space marked ‘occupation’ she wrote ‘secretary’. — В графе ‘род деятельности’ она написала «секретарь».
3. Part-time workers often have low paid job. – Работники на неполный рабочий день часто имеют низкооплачиваемую работу.
4. I want to find a work in a bar. — Я хочу найти работу в баре.
5. If you work in a profession, you usually earn a lot of money. — Если вы работаете по профессии, вы обычно зарабатываете много денег.
6. David Beckham’s football career started with Manchester United. — Футбольная карьера Дэвида Бекхэма началась с Манчестер Юнайтед.
Вопрос: Tick all the jobs in the Word List. Find some jobs which have something in common. Compare your answers with other people in the class. — Отметьте все рабочие места в списке слов. Найдите некоторые работы, которые имеют нечто общее. Сравните ваши ответы с другими людьми в классе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a politician — a psychologist: both communicate with people. — политик — психолог: оба общаются с людьми.
Вопрос: Read an extract from a letter from your English- speaking pen-friend Max. Write a letter to Max and answer his questions. You must write 90-110 words. Remember the rules of letter writing.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитайте отрывок из письма от вашего англоговорящего друга по переписке Макса. Напишите письмо Максу и ответьте на его вопросы. Вы должны написать 90-110 слов. Помните правила письма.
… You know, last summer I worked as an assistant in the local zoo to earn some money. Next summer I’m going to look for a job as well. Do you and your friends think it’s a good idea to get a summer job and why? What kinds of jobs are allowed for teenagers in Russia? What summer job you think you could do? …
… Ты знаешь, прошлым летом я работал ассистентом в местном зоопарке, чтобы заработать немного денег. Следующим летом я собираюсь искать работу также. Ты и твои друзья думают, это хорошая идея получить работу на лето и почему? Какие виды работ разрешены для подростков в России? Какую летнюю работу, по твоему мнению, ты мог бы делать?…
Вопрос: Pair work. Tick all the jobs in the Word List. Which of them are suitable for women only and which ones — for men only? Then compare your answers with another pair. What’s the same? What’s different? Give reasons for your opinion
Категория: школьный раздел
Ответы:
Парная работа. Отметьте все рабочие места в списке слов. Какие из них подходят только для женщин, и какие из них — только для мужчин? Затем сравните свои ответы с другой парой. Что общего? Что отличается? Обоснуйте Ваше мнение.
Вопрос: Read the first paragraph of the text in Exercise 28 and answer the following questions.
• What do you think ‘gender crossover’ and ‘occupational
Категория: школьный раздел
Ответы:
• What do you think ‘gender crossover’ and ‘occupational segregation’ mean? — Как вы думаете что означает «гендерный кроссовер» и «профессиональная сегрегация»?
Гендерная профессиональная сегрегация — это такое явление, при котором наблюдается разделение мужчин и женщин по возможности получения должностей различного статуса. Имеются в виду профессионально-структурные рамки.
Вопрос: Для указания абсолютной адресации при работе с табличным процессором вводится символ
 (*ответ*) $
Документ, содержащий несколько листов, в которые могут входить таблицы, диаграммы или макросы, – это
 (*ответ*) рабочая книга
 рабочее поле
 главная область
 рабочий стол
Если ширина ячейки недостаточна для отображения данных, ячейка заполняется знаками
 (*ответ*) *
 (*ответ*) #
 @
 &
Записанная последовательность команд или действий пользователя на клавиатуре называется
 (*ответ*) макросом
 алгоритмом
 программой
 функцией
Идея создания электронной таблицы возникла у студента Гарвардского университета США. Дэна Бриклина в _ г.
 (*ответ*) 1979
 1991
 1999
 1969
Изменения параметров функции в табличном процессоре MS Excel выполняются с помощью
 (*ответ*) мастера функций
 мастера изменений
 мастера редактирования
 мастера ввода данных
Инструментами объединения электронных таблиц являются:
 (*ответ*) организация межтабличных связей
 (*ответ*) консолидация электронных таблиц или их частей
 (*ответ*) объединение файлов
 вывод файлов на печать
Информационной технологией для обработки данных, требующих арифметических вычислений и представляемых в табличном виде, является
 (*ответ*) электронная таблица
 рукописная таблица
 электронный калькулятор
 система хранения данных
Истинным выражениям логических формул при работе с табличным процессором присваивается численная величина (ответ дайте цифрой)
 (*ответ*) 1
Каждая таблица в MS Excel состоит из столбцов, которые в базах данных называются
 (*ответ*) полями
Каждая таблица в MS Excel состоит из строк, которые в базах данных называются
 (*ответ*) записями
Кнопки прокрутки ярлычков MS Excel
 (*ответ*) осуществляют прокрутку ярлычков рабочей книги
 (*ответ*) не выделяют ярлычки
 выводят данные электронной таблицы на принтер
 копируют ярлычки
Команда _ табличного процессора SuperCalc определяет форму выводимой на экран табли цы
 (*ответ*) /FORMAT
 /DEFINE
 /BLANK
 /DELETE
Команда _ табличного процессора SuperCalc делит таблицу на две части (окна), что позволяет просматривать и форматировать различные фрагменты больших таблиц на одном экране
 (*ответ*) /WINDOW
 /DEFINE
 /BLANK
 /PROTECT
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read the second part of the text and find two reasons why occupational segregation is no good for society. — Прочитайте вторую часть текста и найдите две причины, почему профессиональная сегрегация не хороша для общества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Traditional jobs for men and women
In the 1970s and 80s many women started working at what used to be men’s jobs. In 1971 only 1 percent of all engineers in the USA were women. By 1981 the figure increased fourfold, to 4 percent. Now researchers think that the progress that once allowed the gender crossover in jobs may have stopped. They call this ‘occupational segregation’ and they are not happy about it. Why so?
(отрывок из текста)
Традиционные рабочие места для мужчин и женщин
В 1970-х и 80-х годах многие женщины начали работать там, где раньше были мужские рабочие места. В 1971 году только 1 процент всех инженеров в США были женщины. К 1981 году этот показатель увеличился в четыре раза, до 4 процентов. Теперь исследователи считают, что прогресс, который когда-то позволил гендерный кроссовер в рабочих местах может быть остановлен. Они называют это «профессиональной сегрегацией», и они не рады по этому поводу. Почему так?
Почему общество должно иметь более равную рабочую силу? Во-первых, женщины зарабатывают на 25% меньше, чем мужчины в целом. Основной причиной для этого являются определенные виды работ, в которых большинство женщин находят себя. Если человек выполняет работу, ориентированную на женщин, он заканчивает тем, что зарабатывает на 12,5% меньше, чем его коллеги-мужчины, в то время как женщина, которая выполняет работу, ориентированную на мужчин, получает на 25,9% больше, чем ее коллеги женщины. Это все о типе работы, который изменяет среднее значение. Во-вторых, иногда ощущается нехватка определенных профессий, и было бы легче достичь баланса, если мы могли бы выбирать как из мужчин, так и из женщин.
Вопрос: Pair work. Student A studies Table 1, Student В studies Table 2. Make your conclusions based on the statistics, then
Категория: школьный раздел
Ответы:
Pair work. Student A studies Table 1, Student В studies Table 2. Make your conclusions based on the statistics, then exchange your ideas and summarize them. Compare your analysis of the statistics with the one of another pair. — Парная работа. Студент А изучает Таблицу 1, студент В изучает Таблицу 2. Сделайте свои выводы на основе статистических данных, а затем обменяйтесь своими идеями и обобщите их. Сравните ваш анализ статистики с другой парой.
Table 1 Highest percent of female workers — Самый высокий процент женщин-работниц
Occupation – род деятельности
Pre-school teachers – дошкольный учитель (воспитатель)
Secretaries, administrative assistants — секретари, административные помощники
Speech pathologists — дефектологи
Nurses — медсестры
Hairdressers, hair stylists and cosmetologists — парикмахеры, стилисты и косметологи
Table 2 Highest percent of male workers — Самый высокий процент мужчин-работников
Builders — строители
Car mechanics — автомеханики
Electricians — электрики
Domestic appliance repairers – ремонтники домашних приборов
Crane and tower operators — крановые и башенные операторы
Вопрос: Work in pairs or in small groups to discuss the following issues 
• Do you think there are jobs that only men or only women
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Do you think there are jobs that only men or only women can do? Give examples and explain why. — Как вы думаете, есть ли рабочие места, которые могут занимать только мужчины или только женщины? Приведите примеры и объясните, почему.
• What are typical male and female jobs in Russia? — Каковы типичные мужские и женские рабочие места в России?
• Could you do a job which is not typical of your gender? Why/Why not? — Вы могли бы выполнять работу, которая не является типичной для вашего пола? Почему, почему нет?
• Who do you think earns more — men or women? Why? Is it fair in your opinion? — Как вы думаете, кто зарабатывает больше — мужчина или женщина? Почему? Справедливо ли это по вашему мнению?
Вопрос: Read the advertisement and design the application form. — Прочитайте рекламу и создайте форму заявки.
Small language school in the south of England needs friendly, easy-going student assistants for July and August. — Малая языковая школа на юге Англии нуждается в дружелюбных, легких в общении студентах помощниках на июль и август.
Must — должен
Категория: школьный раздел
Ответы:
— be over 17. — Быть старше 17 лет.
— have a clean driving licence. — Иметь чистые водительские права.
— speak two European languages including English. — Говорить на двух европейских языках, включая английский.
To apply, download an application form from— Чтобы подать заявку, скачайте бланк заявки на
Вопрос: Complete the sentences with the words from the box in the correct form. There are three extra words. — Дополните предложения словами из рамки в правильной форме. Есть три лишних слова.
Extra: limit — ограничить, sort
Категория: школьный раздел
Ответы:
Extra: limit — ограничить, sort — сортировать, save — сохранить
0. The government promised to protect the environment. — Правительство пообещало защитить окружающую среду.
1. If we want a cleaner world, we will have to reduce pollution. — Если мы хотим более чистый мир, мы должны будем уменьшить загрязнение окружающей среды.
2. This notebook is made out of recycled paper. — Эта тетрадь сделана из переработанной бумаги.
3. We need more trees. We should replant the forests. — Нам нужно больше деревьев. Мы должны снова посадить леса.
4. I get very worried when I hear that people are cutting down the Amazon rainforest. – Я очень волнуюсь, когда я слышу, что люди вырубают тропические леса Амазонки.
5. With all the cars in the world, pollution is increasing ever year. — Со всеми автомобилями в мире, загрязнение окружающей среды растет каждый год.
6. Can’t you see that your factory is helping to pollute the environment? — Разве вы не видите, что ваш завод помогает загрязнять окружающую среду?