nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: И язык и культура являются
 (*ответ*) семиотическими системами
 взаимоисключающими системами
 элитическими системами
 состоят из слов
Известный американский психолог _ видит человека как бытие внутренней природы, которая почти независима от внешнего мира и которая есть исходная предпосылка всякой психологии, а жизнь в согласии с внутренней природой рассматривается как причина психического здоровья
 (*ответ*) А.Маслоу
 Ю.Н.Караулов
 В. фон Гумбольдт
 Г.И.Богин
Интерес к языковой картине мира обнаруживается еще в работах _, который писал, что «различные языки являются для нации органами их оригинального мышления и восприятия»
 (*ответ*) В.Гумбольдта
 Н.И.Жинкина
 Ю.Д.Апресяна
 А.А.Потебни
К социумно-прецедентным относят феномены, которые известны 
 (*ответ*) любому среднему представителю того или иного социума и входящие в коллективное пространство
 известны любому современному человеку и входят в универсальное когнитивное пространство
 любому человеку данного этноса
 любому взрослому человеку, говорящему на определенном языке
К универсально-прецедентным феноменам относят такие, которые 
 (*ответ*) известны любому современному человеку и входят в универсальное когнитивное пространство
 любому человеку данного этноса
 любому взрослому человеку, говорящему на определенном языке
 всем людям данной группе
Каждый _ отражает определенный способ восприятия и организации («концептуализации») мира
 (*ответ*) естественный язык
 искусственный язык
 современный язык
 праязык
Каждый язык по-своему членит мир, т.е. имеет свой способ его
 (*ответ*) концептуализации
 типизации
 формирования
 использованя
Как заметил _, язык есть одновременно и продукт культуры, и ее важная составная часть, и условие существования культуры
 (*ответ*) К.Леви-Строс
 Н.И.Жинкин
 В.Гумбольдт
 А.А.Потебня
Как писал _, язык - это «мир, лежащий между миром внешних явлений и внутренним миром человека»
 (*ответ*) В.Гумбольдт
 А.А.Потебня
 Л.Ельмслев
 В.В.Воробьев
Картина мира, которая складывается как ответ на, главным образом, практические потребности человека, - это _ картина мира
 (*ответ*) наивная
 научная
 специальная
 условная
Конкретный человек, носитель сознания, языка, обладающий сложным внутренним миром и определенным отношением к судьбе, миру вещей и себе подобным
 (*ответ*) личность
 лицо
 персонаж
 персона
Конкретный человек, носитель сознания, языка, обладающий сложным внутренним миром и определенным отношением к судьбе, миру вещей и себе подобным, - это
 (*ответ*) личность
 тип
 образец
 персонаж
Концептуальные _ у разных людей могут быть различными
 (*ответ*) картины мира
 символы
 знаки
 ритуалы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Концепты, в концентрированном виде выражающие особенности соответствующей культуры, - это _ концепты
 (*ответ*) специализированные этнокультурные
 универсальные
 самостоятельные
 уникальные
Концепты, культурная специфика которых выражена в меньшей степени и требует поиска скрытых культурно значимых ассоциаций, - это _ концепты
 (*ответ*) неспециализированные
 универсальные
 самостоятельные
 уникальные
Концепты, не имеющие культурной специфики, - кто _ концепты
 (*ответ*) универсальные
 самостоятельные
 уникальные
 образные
Концепция трехуровневого устройства языковой личности определенным образом коррелирует с тремя сторонами процесса общения - коммуникативной, интерактивной и
 (*ответ*) перцептивной
 устной
 письменной
 образной
Концепция трехуровневого устройства языковой личности определенным образом коррелирует с тремя типами 
 (*ответ*) коммуникативных потребностей
 процесса общения
 личности
 прецедентных текстов
Концепция трехуровневого устройства языковой личности определенным образом коррелирует тремя типами коммуникативных потребностей - контактоустанавливающей, информационной и
 (*ответ*) воздействующей
 перцептивной
 устной
 письменной
Лакуны - это
 (*ответ*) «белые пятна на семантической карте языка»
 многозначные слова
 слова, имеющие ограниченное употребление
 термины
Наиболее распространенный жанр коммуникации у мужчин - _, а у женщин - частная беседа
 (*ответ*) беседа-информация
 беседа-интервью
 анекдот
 полилог
Наиболее распространенный жанр коммуникации у мужчин - беседа-информация, а у женщин - это
 (*ответ*) частная беседа
 беседа-интервью
 анекдот
 полилог
Наивная картина мира отличается значительной
 (*ответ*) прагматичностью
 точностью
 символичностью
 идеализацией
Носителем литературного языка и элитарной культуры является 
 (*ответ*) элита общества
 любой говорящий на нем
 любой взрослый говорящий
 имеющий высшее образование
Одной из первых работ, касающихся _ лингвистики, была работа О.Есперсена «The Language»
 (*ответ*) гендерной
 сравнительной
 когнитивной
 генеративной
Одной из первых работ, касающихся гендерной лингвистики, была работа О.Есперсена «_»
 (*ответ*) The Language
 Женщины
 Мужское общение
 Гендерная коммуникация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Отношения между языком и _ могут рассматриваться как отношения части и целого
 (*ответ*) культурой
 концептом
 словом
 образом
Отношения между языком и культурой могут рассматриваться как отношения части и
 (*ответ*) целого
 уникального
 ритуала
 символа
Отражают специфику существующей системы ценностей и задают образцы социального поведения и восприятия мира
 (*ответ*) категории культуры 
 социумно-прецедентные феномены 
 уникальные феномены
 единичные феномены
Первое обращение к языковой личности связано с именем немецкого ученого 
 (*ответ*) И.Вейсгербера
 Ю.Н.Караулова
 В. фон Гумбольдта
 Г.И.Богина
Первый уровень языковой личности - _ (семантико-строевой, инвариантный), отражающий степень владения обыденным языком
 (*ответ*) вербально-семантический
 когнитивный
 прагматический
 теоретический
По _, коммуникативная личность - конкретный участник конкретного коммуникативного акта, реально действующий в реальной коммуникации
 (*ответ*) В.В.Красных
 В. фон Гумбольдту
 В.А.Масловой
 В.В.Воробьеву
По В.В.Красных, _ - личность, одним из видов деятельности которой является речевая деятельность
 (*ответ*) человек говорящий
 языковая личность
 речевая личность
 коммуникативная личность
По В.В.Красных, _ - это личность, реализующая себя в коммуникации, выбирающая и осуществляющая ту или иную стратегию и тактику общения, репертуар средств
 (*ответ*) речевая личность
 коммуникативная личность
 гендерный аспект
 коммуникативное поведение
По В.В.Красных, _ - конкретный участник конкретного коммуникативного акта, реально действующий в реальной коммуникации
 (*ответ*) коммуникативная личность
 гендерный аспект
 коммуникативное поведение
 когнитивная лингвистика
По В.В.Красных, собственно языковая личность - личность, проявляющая себя в _, обладающая совокупностью знаний и представлений
 (*ответ*) речевой деятельности
 языке
 диалоге
 интернациональной культуре
По мнению _, картина мира, закодированная средствами языковой семантики, со временем может оказываться в той или иной степени пережиточной, реликтовой, лишь традиционно воспроизводящей былые оппозиции в силу естественной недоступности иного языкового инструментария; с помощью последнего создаются новые смыслы, для которых старые служат своего рода строительным материалом
 (*ответ*) В.Б.Касевича
 Н.И.Жинкина
 В.Гумбольдта
 А.А.Потебни
Понятие _ (в том числе и языковой) строится на изучении представлений человека о мире.
 (*ответ*) картины мира
 образности
 сущности
 символичности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Казанская государственная консерватория им. Н.Г. Жиганова КГК
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     69.79

Вокальный факультет
Актерское искусство (52.05.01 – очная, специалитет, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Вокальное искусство (53.03.03 – очная, бакалавриат, неаккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    5 лет
Искусство концертного исполнительства (53.05.01 – очная, специалитет, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    5 лет

Дирижерско-хоровой факультет (дирижирование академическим хором)
Дирижирование (53.03.05 – очная, бакалавриат, неаккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Художественное руководство симфоническим оркестром и академическим хором (53.05.02 – очная, специалитет, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    5 лет

Теоретико-композиторский факультет (музыковедение)
Музыкально-театральное искусство (53.05.04 – очная, специалитет, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    5 лет
Музыкознание и музыкально-прикладное искусство (53.03.06 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Менеджмент музыкального искусства; Музыкальная журналистика и редакторская деятельность в СМИ; Музыкальная педагогика; Музыковедение
•    Бюджетных мест нет
•    4 года

Теоретико-композиторский факультет (менеджмент музыкального искусства)
Музыкальная звукорежиссура (53.05.03 – очная, специалитет, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    5 лет
Режиссура театра (52.05.02 – очная, специалитет, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    5 лет

Факультет татарского музыкального искусства (этномузыкология)
Искусство народного пения (53.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года

Фортепианный факультет
Композиция (53.05.06 – очная, специалитет, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    5 лет
Музыкально-инструментальное искусство (53.03.02 – очная, бакалавриат, неаккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Музыковедение (53.05.05 – очная, специалитет, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    5 лет
Вопрос: 301. Предприятие финансируется за счет дополнительного выпуска обыкновенных акций, а также за счет банковского кредита. Доля собственного капитала на начало года составляла 60% при стоимости данного источника 14%, стоимость кредита – 16%. В отчетном периоде доля собственного капитала снизилась на 10%, стоимости источников финансирования остались неизменными. Средневзвешенная стоимость капитала (WACC) на конец периода составит _________.
 (*ответ к тесту*) 15 %
8 %
10,7 %
7 %

302. Акционерный капитал компании – 10 млн. обыкновенных акций по 1,5 руб. каждая. Согласно последней отчетности прибыль компании составила 2,1 млн. руб, в том числе 700000 руб. объявлено к выплате в виде дивидендов. Исходя из вышесказанного доход на акцию составит _____ коп. 
 (*ответ к тесту*) 21 коп
7 коп.
5 коп.
30 коп.

303. Акционерный капитал компании – 10 млн. обыкновенных акций по 1,5 руб. каждая. Согласно последней отчетности прибыль компании составила 2,1 млн. руб, в том числе 700000 руб. объявлено к выплате в виде дивидендов. В этом случае дивиденд на акцию будет составлять ___ коп.
21 коп
 (*ответ к тесту*) 7 коп.
5 коп.
30 коп.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Прагматический уровень языковой личности включает в себя 
 (*ответ*) выявление и характеристику мотивов и целей, движущих развитием языковой личности
 актуализацию и идентификацию релевантных знаний
 степень владения родным языком
 степень владения иностранным языком
Представители _ справедливо утверждают, что наша концептуальная система, отображенная в виде языковой картины мира, зависит от физического и культурного опыта и непосредственно связана с ним
 (*ответ*) когнитивной лингвистики
 генеративной лингвистики
 сравнительного языкознания
 прикладного языкознания
Пространство, время, судьба, право, богатство, труд, совесть, смерть и т.д. - это
 (*ответ*) категории культуры
 символы
 знаки
 прецеденты
Само понятие языковой личности в русской лингвистике начал разрабатывать _, он создал модель языковой личности, в которой человек рассматривается с точки зрения его «готовности производить речевые поступки, создавать и принимать произведения речи»
 (*ответ*) Г.И.Богин
 Ю.Н.Караулов
 В. фон Гумбольдт
 В.В.Виноградов
Согласно концепции _, поскольку каждый носитель языка одновременно является и носителем культуры, то языковые знаки приобретают способность выполнять функцию знаков культуры и тем самым служат средством представления основных установок культуры
 (*ответ*) В.А.Масловой
 Н.И.Жинкина
 В.Гумбольдта
 А.А.Потебни
Согласно концепции _, поскольку каждый носитель языка одновременно является и носителем культуры, то языковые знаки приобретают способность выполнять функцию знаков культуры и тем самым служат средством представления основных установок культуры
 (*ответ*) В.А.Масловой
 И.Вейсгербера
 Ф.Ницше
 В. фон Гумбольдта
Теория языковых _ была выдвинута Дж.Лакоффом
 (*ответ*) гештальтов
 символов
 образов
 ритуалов
Термин, предложенный Ю.С.Сорокиным; это нижний пласт языка, частично состоящий из нелитературного просторечия, частично из диалектов и жаргонов, - это
 (*ответ*) литературное просторечие
 литературный язык
 литературная норма
 третий язык
То, что структура языка может быть приравнена к структуре действительности или взята как более или менее деформированное ее отражение, отмечал(а) 
 (*ответ*) Л.Ельмслев
 М.А.Маслова
 В.В.Воробьев
 В.Н.Телия
У каждой культуры свои _, например, для немцев внимание, порядок, точность
 (*ответ*) ключевые слова
 термины
 символы
 образы
У каждой культуры свои ключевые слова, например, для немцев _, порядок, точность
 (*ответ*) внимание
 сожаление
 обходительность
 неопределенность
У каждой культуры свои ключевые слова, например, для немцев внимание, _, точность
 (*ответ*) порядок
 сожаление
 обходительность
 неопределенность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Уровневая модель языковой личности отражает
 (*ответ*) обобщенный тип личности
 образ
 ритуал
 символ
Феномены, известные любому среднему представителю того или иного национально-лингво-культурного сообщества и входящие в национальную когнитивную базу, - это
 (*ответ*) национально-прецедентные феномены 
 социумно-прецедентные феномены 
 уникальные феномены
 единичные феномены
Цель лингвокультурологии - показать, как узнать больше о человеке, исходя из его
 (*ответ*) языка
 поведения
 жестов
 мимики
Цель лингвокультурологии - показать, как узнать больше о человеке, исходя из его 
 (*ответ*) языка
 образования
 образа
 символического поведения
Ю.Н.Караулов разработал уровневую модель языковой личности с опорой на 
 (*ответ*) художественный текст
 научный текст
 публицистический текст
 разговорную речь
Язык может быть воспринят как компонент культуры и как 
 (*ответ*) орудие культуры
 символ
 ритуал
 образ
Язык тесно связан с мифологией, религией, _ и другими формами познания мира
 (*ответ*) наукой
 языкознанием
 стереотипами
 концептами
Языковая личность, по мнению Ю.Н.Караулова, имеет _ структурных уровня
 (*ответ*) три
 два
 четыре
 двенадцать
А. А. Потебня писал, что язык - "мир, лежащий между миром внешних явлений и внутренним миром человека":
 (*ответ*) да
 нет
Вербальные иллюзии играют большую роль в создании социальных стереотипов:
 (*ответ*) да
 нет
Все люди, владеющие литературным языком, являются носителями элитарной культуры:
 (*ответ*) нет
 да
Выбор эталонов или символов в наивной картине мира мотивирован:
 (*ответ*) да
 нет
Выделяют литературное и нелитературное просторечия:
 (*ответ*) да
 нет
Диалект - разновидность языка, который является средством общения в коллективе, объединенном на территориальной или социальной основе:
 (*ответ*) да
 нет
Если каждый язык отражает действительность присущим только ему способом, то языки различаются своими "языковыми картинами мира":
 (*ответ*) да
 нет
Концептуальные картины мира у разных людей могут быть различными:
 (*ответ*) да
 нет
Наивная картина мира отличается значительной прагматичностью:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Наивная картина мира складывается как ответ на практические потребности человека:
 (*ответ*) да
 нет
Носители литературного языка и носители диалекта пользуются языком одинаково:
 (*ответ*) нет
 да
Понятие картины мира строится на изучении представлений человека о мире:
 (*ответ*) да
 нет
Приметой "третьей культуры" является обилие кличек, которые даются не только друг другу, но и крупным политическим деятелям:
 (*ответ*) да
 нет
Р. М. Уайт дает положительную оценку гипотезе Сепира-Уорфа:
 (*ответ*) нет
 да
Теория языковых гештальтов была выдвинута В. Гумбольдтом:
 (*ответ*) нет
 да
У каждой культуры свои ключевые слова:
 (*ответ*) да
 нет
Фразеологизмы играют особую роль в создании языковой картины мира:
 (*ответ*) да
 нет
Язык - то, что лежит на поверхности бытия человека в культуре, поэтому начиная с ХIХ в. и по сей день проблема взаимосвязи, взаимодействия языка и культуры является одной из центральных в языкознании:
 (*ответ*) да
 нет
Язык однороден:
 (*ответ*) нет
 да
В речевом поведении женщина ориентируется на "открытый социальный престиж":
 (*ответ*) да
 нет
В речевом поведении мужчина тяготеет к отклонению от установленных норм и правил общения:
 (*ответ*) да
 нет
В ходе изучения частоты употребления отдельных частей речи было установлено, что в речи мужчины больше сложных прилагательных, наречий и союзов:
 (*ответ*) нет
 да
В языке отражена национальная ментальность, которая может быть исследована с помощью простого психолингвистического эксперимента:
 (*ответ*) да
 нет
Вся традиционная западная культура является фемининноцентричной:
 (*ответ*) нет
 да
Если в современном представлении голова - центр переработки информации, то у древнего человека все, что связано с головой, соотносилось с небом, солнцем, луной и звездами:
 (*ответ*) да
 нет
Женщины более категоричны в выражении и отстаивании мнений:
 (*ответ*) нет
 да
Исследующая речевые стратегии Дебора Таннен показала, что мужчина и женщина используют язык в одних целях:
 (*ответ*) нет
 да
Мужской тип коммуникации более ориентирован на собеседника, на диалог, на подчиненную роль в общении, где женщина выбирает и меняет тему разговора:
 (*ответ*) нет
 да
Первое обращение к языковой личности связано с именем немецкого ученого И. Вейсгербера:
 (*ответ*) да
 нет
Поскольку мужчина и женщина принадлежат к различным социальным группам и выполняют различные социальные роли, то общество ждет от них определенных моделей речевого поведения:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Речевое поведение гендеров строится на базе исторически сложившихся стереотипов, зафиксированных в языке:
 (*ответ*) да
 нет
Силу мужчины оценивают более подробно и тщательно, чем женщины:
 (*ответ*) да
 нет
Современный стиль мышления техногенной цивилизации породил новый язык:
 (*ответ*) да
 нет
Уровневая модель языковой личности отражает обобщенный тип личности:
 (*ответ*) да
 нет
Человек - основной объект исследования в целом ряде литературных жанров:
 (*ответ*) да
 нет
Язык - единственное средство, способное помочь человеку проникнуть в скрытую от него сферу ментальности: 
 (*ответ*) да
 нет
Языковая личность существует в пространстве культуры, отраженной в языке:
 (*ответ*) да
 нет
"Непрозрачность", т. е. высокая степень автономии, культивируется американцами, подчеркивает Хоуэллс, во всех сферах человеческих отношений, даже в семейных, интимных:
 (*ответ*) да
 нет
Воздействие культуры на язык проявляется в своеобразии самого процесса общения в разных культурах, что сказывается в некоторых особенностях лексики и грамматики, а также в особенностях нормативно-стилистического уклада языка: 
 (*ответ*) да
 нет
Для американского национального дискурса обсуждение одной и той же ситуации с разных точек зрения характерно: 
 (*ответ*) да
 нет
Доля безэквивалентной лексики в каждом языке составляет примерно 20-25 %:
 (*ответ*) нет
 да
Каждой социальной роли соответствует определенный тип речевого поведения, свой набор языковых средств: 
 (*ответ*) да
 нет
Каждой социальной роли соответствует определенный тип речевого поведения, свой набор языковых средств: 
 (*ответ*) да
 нет
Как правило, диалоги у И. Гончарова неинформативны по своему содержанию, тем не менее играют важную роль для раскрытия персонажей:
 (*ответ*) да
 нет
Национальное своеобразие речевого поведения может затрагивать не только стилистику, но и некоторые более глубокие области языка: его грамматику, высокочастотную лексику: 
 (*ответ*) да
 нет
Общение в Обломовке - общение "своих", тесно, долго живших рядом друг с другом людей, живших одними радостями и заботами:
 (*ответ*) да
 нет
Особенно ярко несовпадения в моделях общения прочитываются при сопоставлении переводов романов: 
 (*ответ*) да
 нет
При передаче диалогов в английском варианте романа "Обломов" переводчики стремятся в процессе трансляции русской устной речи конкретизировать путем замены привычных, характерных для русского разговорного дискурса эллиптических предложений на полные:
 (*ответ*) да
 нет
Пробелы, или "белые пятна на семантической карте языка", называют лакунами: 
 (*ответ*) да
 нет
Проблема передачи национально-культурного речевого поведения решена:
 (*ответ*) да
 нет
Различия между языками, обусловленные различием культур, заметнее всего в лексике и фразеологии:
 (*ответ*) да
 нет
Ритмический рисунок, так старательно выстраиваемый И. Гончаровым в романе, полностью пропадает в переводе:
 (*ответ*) да
 нет
У слов с нерегулярным словообразовательным значением внутренняя форма метафорична:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: _ - группа строительных материалов, представляющая собой искусственный камень, состоящий из затвердевшей смеси вяжущих веществ (цемента, битума и т.д.), воды, заполнителей (песка, гравия, щебня, шлаки различных добавок 
 (*ответ*) Бетоны 
 Песок 
 Кирпич 
 Раствор 
_ - расстояние между смежными опорами, перекрываемое балкой, плитой, аркой и пр. 
 (*ответ*) Пролёт 
 Перекрытие 
 Проём 
 Промежуток 
_ - рыхлая обломочная порода из неокатанных обломков горных пород, шлаков и т.д. размером от 10 до 100 мм, получаемая промышленным путём. 
 (*ответ*) Щебень 
 Гравий 
 Битум 
 Песок 
_ - строительный камень неправильной формы, получаемый при взрывании залежей сплошных пород, таких как гранит, плотный известняк, песчаник и др. 
 (*ответ*) Бут 
 Блок 
 Песчаник 
 Кирпич 
_ - горизонтальная несущая конструкция зданий и сооружений, имеющая опору в двух или более точках 
 (*ответ*) Балка 
 Стропило 
 Колонна 
 Плита 
_ - это верхнее ограждение здания для защиты помещений от внешних климатических факторов и воздействий 
 (*ответ*) Покрытие здания 
 Фасад 
 Мансарда 
 Перекрытие здания 
_ - это верхняя часть крыши, состоящая из деревянной обрешетки и наружного покрытия 
 (*ответ*) Кровля 
 Верхнее перекрытие 
 Покрытие 
 Крыша 
_ образует пространство (проходное или полупроходное) над перекрытием верхнего этажа 
 (*ответ*) Покрытие чердачное 
 Мезонин 
 Мансарда 
 Фронтон 
_ - это верхнее покрытие сооружения, защищающее его от воздействия внешней среды 
 (*ответ*) Крыша 
 Брандмауэр 
 Стропила 
 Кровля 
_ - это свод основных нормативных требований и положений, регламентирующих проектирование и строительство во всех отраслях народного хозяйства России 
 (*ответ*) СНиП 
 ТУ 
 ЕСКД 
 ГОСТ 
_ - архитектурно организованная, незастроенная часть территории населенного пункта, органично включенная в уличную сеть 
 (*ответ*) Площадь 
 Улица 
 Сквер 
 Квартал 
_ - гидравлическое вяжущее, получаемое при тонком измельчении клинкера и гипса вещество, может содержать различного рода добавки 
 (*ответ*) Портладцемент 
 Жидкое стекло 
 Гипс 
 Известь 
_ - это обломочные породы, состоящие из мелких частиц различных минералов, сцементированных в прочную массу, окраска может быть белой, серой, желтой, красной 
 (*ответ*) Песчанники 
 Щебень 
 Мергели 
 Известняки
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: _ - это слоистый древесный материал, склеенный из нечетного (три и более) числа листов лущеного шпона, волокна шпона смежных слоев ориентированы взаимно перпендикулярно 
 (*ответ*) Фанера 
 ДВП 
 ДСП 
 Оргалит 
_ -это организация, являющаяся главным исполнителем договора подряда на проведение строительно-монтажных работ 
 (*ответ*) Генеральный подрядчик 
 Инвестор 
 Генеральный проектировщик 
 Заказчик 
_ - рыхлая осадочная горная порода, содержащая 10-30% глинистых частиц (размером менее 0,005 мм) и используемая как сырье для производства кирпича, черепицы, реже - керамической плитки 
 (*ответ*) Суглинок 
 Супесь 
 Песок 
 Глина 
_ - это искусственный строительный материал, состоящий из стального арматурного каркаса, залитого бетоном, и конструктивно объединяющий рабочие свойства стали и бетона 
 (*ответ*) Железобетон 
 Минеральная вата 
 Кирпич 
 Бут 
_ - это отверстие для окон, дверей и т.п. в стенах или перегородках 
 (*ответ*) Проём 
 Дверь 
 Окно 
 Пролом 
_ - это проектная организация, ответственная за выполнение комплекса изыскательских и проектных работ на основании договора с заказчиком 
 (*ответ*) Генеральный проектировщик 
 Проектировщик 
 Заказчик 
 Подрядчик 
_ способ строительства - это форма организации строительных работ, при которой работы выполняются собственными силами застройщика, без привлечения сторонних подрядных организаций 
 (*ответ*) Хозяйственный 
 Инвестиционный 
 Смешанный 
 Подрядный 
_, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом 
 (*ответ*) Факультативные дисциплины 
 Общепрофессиональные дисциплины 
 Специальные дисциплины 
 Дисциплины по выбору 
_ - каменная кладка, выполняемая с перевязкой швов, но без применения кладочного раствора, для скрепления блоков применяются металлические анкеры 
 (*ответ*) Сухая кладка 
 Стена 
 Монолит 
 Кладка 
_ изготавливаются путем продольной распиловки пиловочных бревен 
 (*ответ*) Пиломатериалы 
 Балки 
 Стропила 
 Деловая древесина 
Болонская декларация была подписана 19 июня 1999 г. Россия присоединилась к ней 19 сентября _ года 
 (*ответ*) 2003 
 1999 
 2005 
 2001 
В основную образовательную программу подготовки инженера не входит изучение студентом _ дисциплин 
 (*ответ*) юридические и гуманитарные 
 специальные 
 общепрофессиональные 
 общие гуманитарные и социально-экономические 
В связи с вхождением в Болонский процесс перед российским образованием не стоит задача 
 (*ответ*) принятия новых образовательных стандартов 
 обязательного высшего образования 
 обеспечения валидности полученных кредитных баллов тем, кто захочет продолжить образование в различных университетах Европы и получить степень в нужный момент на протяжении жизни 
 понимания того, что Европа - это не только единая валюта, банки и экономика, но и континент образования
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Лицевая сторона здания - это 
 (*ответ*) фасад 
 мансарда 
 эркер 
 фронтон 
Лицензию на право ведения образовательной деятельности выдаёт 
 (*ответ*) Министерство образования Российской Федерации 
 Ассоциация строительных вузов 
 Правительство Российской Федерации 
 Администрация Тамбовской области 
Материал, предназначенный для создания строительных конструкций зданий и сооружений, а также изготовления строительных изделий, - это 
 (*ответ*) строительный материал 
 бетон 
 древесина 
 композиционный материал 
Не допускается отчисление студентов 
 (*ответ*) во время их болезни, академического отпуска или отпуска по беременности и родам 
 без их ведома 
 в ходе сессии 
 во время каникулярного отпуска 
Номер направления «Строительство» - это 
 (*ответ*) 653500 
 899966 
 788142 
 230102 
Номер специальности «Промышленное и гражданское строительство» - это 
 (*ответ*) 290300 
 456700 
 653500 
 190300 
Основное условие для доверия, уместности, мобильности, совместимости и привлекательности зоны европейского высшего образования - это 
 (*ответ*) качество 
 выбор модели образования 
 принятие системы модульных единиц 
 валидность получения кредитных баллов 
Основной задачей университета является 
 (*ответ*) удовлетворение потребности личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего и послевузовского профессионального образования 
 реализация программ средне-технического профессионального образования 
 подготовка научно-педагогических кадров 
 получение прибыли 
Основным учебно-научным структурным подразделением университета является 
 (*ответ*) кафедра 
 отделение 
 институт 
 факультет 
Основными образовательными программами высшего профессионального образования, реализуемыми в университете по направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования являются программы 
 (*ответ*) подготовки бакалавров, дипломированных специалистов и магистров 
 дополнительной подготовки специалистов 
 подготовки инженеров 
 подготовки менеджеров 
Отрасль материального производства, в которой создаются основные фонды производственного и непроизводственного назначения: готовые к эксплуатации здания, сооружения и их комплексы, - это 
 (*ответ*) строительство 
 торговля 
 приборостроение 
 машиностроение 
Под критериями Болонской декларации понимаются 
 (*ответ*) 3-4 года бакалавриата; 1-2 года магистратуры; создание системы зачетных единиц; общепризнанная система контроля качества 
 2 года бакалавриата; 3 года магистратуры; докторантура; создание системы зачетных единиц 
 6 лет бакалавриата; 1 год магистратуры 
 5 лет бакалавриата; создание системы зачетных единиц; общепризнанная система контроля качества 
Председателем Ученого совета является 
 (*ответ*) ректор университета 
 декан первого факультета 
 член Учёного совета, избранный тайным голосованием 
 наиболее авторитетный профессор
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Преимущественно подземная часть сооружения, служащая его опорой, - это 
 (*ответ*) фундамент 
 стена 
 подвал 
 цоколь 
При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее _ часов в год, если указанная форма освоения образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации 
 (*ответ*) 160 
 400 
 120 
 320 
Производственная и хозяйственная деятельность, направленная на возведение, ремонт, реконструкцию зданий и сооружений, - это 
 (*ответ*) строительные работы 
 проектирование 
 строительство 
 реконструкция 
Разрешение на освоение дополнительных дисциплин по заявлению студента дается 
 (*ответ*) деканом факультета, на котором преподаются эти дисциплины 
 решением Учёного совета университета 
 куратором группы 
 ректором 
Ректорат - это 
 (*ответ*) совещательный орган при ректоре 
 временно выборный орган 
 подразделение Учёного совета университета 
 орган управления университета 
Свидетельство о государственной аккредитации вуза выдаёт 
 (*ответ*) Министерство образования Российской Федерации 
 Ассоциация строительных вузов 
 Правительство Российской Федерации 
 Администрация Тамбовской области 
Смешанные в определенной пропорции цемент, песок и вода, используетмые при возведении каменной (кирпичной) кладки в качестве связующего, - это 
 (*ответ*) строительный раствор 
 керамика 
 бетон 
 известковый раствор 
Создание европейского пространства высшего образования должно быть завершено в _году 
 (*ответ*) 2010 
 2007 
 2015 
 2020 
Составителем государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Строительство» является 
 (*ответ*) учебно-методическое объединение по строительному образованию 
 профессорско-преподавательский коллектив Московского Государственного строительного университета 
 Ассоциация строительных вузов 
 администрация университета 
Срок освоения основной образовательной программы подготовки инженера при очной форме обучения составляет 
 (*ответ*) 260 недель 
 290 недель 
 5,5 лет 
 3 года 
Студент имеет право на восстановление в университете в течение _ после отчисления из него по собственному желанию или по уважительной причине с сохранением основы обучения (бюджетной или внебюджетной), в соответствии с которой он обучался до отчисления, при наличии вакантных мест 
 (*ответ*) 5 лет 
 семестра, следующего за семестром отчисления 
 10 месяцев 
 2 лет 
Студент, не сдавший трех и более зачетов 
 (*ответ*) к сдаче экзаменов не допускается и подлежит отчислению из университета за академическую неуспеваемость 
 имеет право на ликвидацию академической задолженности в течение месяца после окончания сессии 
 допускается к сдаче экзаменов 
 продолжает обучение
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Студентом является лицо 
 (*ответ*) в установленном порядке зачисленное приказом ректора в университет для обучения по образовательной программе высшего профессионального образования 
 подавшее заявление о приёме на учёбу 
 сдавшее вступительные экзамены 
 заплатившее деньги за обучение 
Теоретической базой дисциплины «Введение в специальность» является(ются) 
 (*ответ*) политика государства в области строительства 
 учебники и учебные пособия 
 знания, полученные до поступления в вуз 
 экономика строительства 
Университет - высшее учебное заведение, которое 
 (*ответ*) реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по многим направлениям подготовки (специальностям) 
 реализует образовательные программы только высшего профессионального образования 
 осуществляет обучение студентов по техническим специальностям 
 осуществляет обучение студентов только по гуманитарным специальностям 
Университет осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации “Об образовании”, Федеральным законом «О _» Гражданским, Бюджетным, Трудовым кодексами Российской Федерации, актами Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации 
 (*ответ*) высшем и послевузовском профессиональном образовании 
 производственной деятельности 
 налогообложении 
 кооперации 
Устав университета, изменения и дополнения к нему, принятые конференцией, утверждаются 
 (*ответ*) Министерством образования Российской Федерации 
 ректором университета 
 Правительством Российской Федерации 
 Администрацией Тамбовской области 
Учебная дисциплина, раскрывающая сущность выбранной специальности, её место в научно-производственном комплексе страны - это 
 (*ответ*) введение в специальность 
 основания и фундаменты 
 управление в строительстве 
 строительная механика 
Учредителем университета является 
 (*ответ*) Правительство Российской Федерации 
 Трудовой коллектив университета 
 Министерство образования Российской Федерации 
 Администрация Тамбовской области
В девелопменте прибыльность объекта недвижимости - основной критерий его оценки:
 (*ответ*) да
 нет
В инвестиционном цикле строительства могут отсутствовать инженерные изыскания:
 (*ответ*) нет
 да
Геологические изыскания относятся к инженерным:
 (*ответ*) да
 нет
Государственный надзор осуществляется Заказчиком:
 (*ответ*) нет
 да
Готовая строительная продукция включает в себя приемку объекта в эксплуатацию:
 (*ответ*) да
 нет
Древесина относится к строительным материалам органического происхождения:
 (*ответ*) да
 нет
Изготовление строительных конструкций легче производить на строительной площадке:
 (*ответ*) нет
 да
Кирпич является строительным материалом:
 (*ответ*) да
 нет
Наличие легких металлических конструкций (ЛМК) затрудняет монтажные работы:
 (*ответ*) нет
 да
Наличие у зданий заглубленного фундамента и подвальных помещений определяют его "капитальность":
 (*ответ*) да
 нет
Основные согласования проектной документации происходят на стадии "Рабочая документация":
 (*ответ*) нет
 да
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Права пользования землей - одна из форм инвестиций:
 (*ответ*) да
 нет
Проектная подготовка - первый этап инвестиционного цикла в строительстве:
 (*ответ*) нет
 да
Система водопровода в здании является инженерным оборудованием:
 (*ответ*) да
 нет
Совокупность зданий и сооружений, возведение которых осуществляется на одной или нескольких строительных площадках по единому проекту, - это "Объект строительства":
 (*ответ*) нет
 да
Фундаменты относятся к несущим конструкциям:
 (*ответ*) да
 нет
Хозяйственный способ считается основным способом в капитальном строительстве:
 (*ответ*) нет
 да
Более узкие специализации в составе специальностей студенты выбирают сами на последних курсах обучения:
 (*ответ*) да
 нет
В разработке Проекта макета нового ФГОС ВПО принимали участие вузы:
 (*ответ*) да
 нет
ГОС утверждается приказом вуза:
 (*ответ*) нет
 да
ГОС утверждается приказом Министерства образования и науки РФ:
 (*ответ*) да
 нет
Государственные образовательные стандарты разрабатываются вузами:
 (*ответ*) нет
 да
Государственный образовательный стандарт - нормативный документ:
 (*ответ*) да
 нет
Государственный образовательный стандарт обязателен для реализации во всех высших образовательных учреждениях, расположенных на территории РФ и имеющих государственную аккредитацию:
 (*ответ*) да
 нет
Дисциплина "физика" относится к циклу общепрофессиональных дисциплин (ОПД):
 (*ответ*) нет
 да
На первом уровне управления разработкой ГОС находятся координационные советы по областям знаний и координационные советы по циклам дисциплин:
 (*ответ*) нет
 да
Нормативная длительность освоения программы при очной форме обучения - 4 года:
 (*ответ*) нет
 да
Образовательный стандарт устанавливает продолжительность изучения образовательных программ:
 (*ответ*) да
 нет
Органы управления образованием входят в систему образования:
 (*ответ*) да
 нет
Основная образовательная программа формируется из дисциплин только федерального компонента:
 (*ответ*) нет
 да
Специалист в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой может выполнять один вид профессиональной деятельности:
 (*ответ*) нет
 да
Специалист в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой может осуществлять экспериментально-исследовательскую деятельность:
 (*ответ*) да
 нет
Факультативные дисциплины являются обязательными для изучения студентом:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Федеральные компоненты ГОС отражают национально-региональные особенности подготовки специалистов:
 (*ответ*) нет
 да
Английское готическое искусство характеризуется 
 (*ответ*) синхронностью развития с французским 
 ранним переходом к Ренессансу 
 сильным отставанием от развития континентальной готики 
 сильным опережением континентального искусства 
Архитектура европейского модерна формировалась под воздействием идей 
 (*ответ*) символизма 
 классицизма 
 романтизма 
 натурализма 
Базилика - это 
 (*ответ*) прямоугольное сооружение под двускатной крышей, разделенное на продольные зоны колоннами или столбами 
 помещение любой формы, служившее культовым целям 
 крестообразное сооружение, перекрытое сводами 
 купольное сооружение с круговым обходом 
Барокко характерно для искусства XVII века 
 (*ответ*) Италии и Испании 
 Дании и Бельгии 
 Англии и Голландии 
 Германии и Франции 
В архитектуре XVIII века принципиально новым явлением стало 
 (*ответ*) решение градостроительных задач 
 разработка нового типа дворца 
 сооружение новых культовых зданий 
 создание нового типа конструкций 
В живописи XVIII века преобладает род 
 (*ответ*) станковый 
 декоративный 
 миниатюрный 
 монументальный 
В основе композиции свободно стоящей статуи классической Греции лежит 
 (*ответ*) контрапост 
 абсолютная симметрия 
 круговое движение 
 S-образный изгиб 
Ведущее положение в искусстве европейских стран XVIII века занимает 
 (*ответ*) Франция 
 Англия 
 Испания 
 Италия 
Ведущей тенденцией развития европейского искусства XIX века был 
 (*ответ*) реализм 
 символизм 
 рококо 
 романтизм 
Ведущим материалом архитектуры Древней Месопотамии был 
 (*ответ*) кирпич 
 гранит 
 дерево 
 известняк 
Внестилевое искусство - это 
 (*ответ*) творчество великих мастеров, не вписывающееся в требования классицизма и барокко 
 станковое искусство XVII века 
 искусство мастеров XVII века второй руки 
 реалистическое искусство 
Восточная Римская империя в V в. получила название 
 (*ответ*) Византии 
 трапезундской монархии 
 Эпирского каганата 
 Никейской империи 
Главное внимание критских строителей сосредоточено на 
 (*ответ*) удобстве и комфорте жизни во дворце 
 роскоши интерьеров 
 защищенности дворца от вторжения посторонних 
 величии сооружения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Главный материал греческой пластики в архаическую и классическую эпоху - это 
 (*ответ*) бронза 
 дерево 
 известняк 
 мрамор 
Главный тип конструкции древнеримской архитектуры - это 
 (*ответ*) арка и свод 
 смешанная 
 каркасная 
 стоечно-балочная 
Главным сооружением Древнего Египта в эпоху Древнего и Среднего Царства был 
 (*ответ*) заупокойный комплекс 
 фортификационные сооружения 
 храм, посвященный богам 
 дворец фараона 
Господствующими стилями XVII века стали 
 (*ответ*) барокко и классицизм 
 реализм и символизм 
 рококо и романтизм 
 готика и романика 
Готическая архитектура сложилась в (во) 
 (*ответ*) Франции 
 Англии 
 Германии 
 Италии 
Декоративное убранство интерьеров римского дома выполнялось в технике 
 (*ответ*) фрески и мозаик 
 озеленения и энкаустики 
 лепки и граффити 
 инкрустации и резьбы 
Для архитектуры середины XIX века характерно развитие направления 
 (*ответ*) историзм 
 барокко 
 рококо 
 неоклассицизм 
Для древнегреческой архитектуры характерно 
 (*ответ*) сложение ордерной конструкции 
 использование искусственных материалов 
 сочетание деревянных и каменных конструкций 
 формирование различных форм сводов 
Для искусства XVIII века характерны стилевые направления 
 (*ответ*) рококо и неоклассицизм 
 реализм и историзм 
 романтизм и символизм 
 классицизм и барокко 
Для искусства XX века характерно преобладающее развитие 
 (*ответ*) архитектуры и дизайна 
 временных искусств 
 декоративно-прикладного искусства и народных промыслов 
 живописи и скульптуры 
Для искусства Микен характерно 
 (*ответ*) наличие мощных фортификационных сооружений, круглых гробниц, монументальной пластики 
 широкое распространение станковой мраморной пластики и живописи 
 многообразие культовых сооружений и монументальных росписей 
 развитие художественной керамики с изысканной росписью, металлопластики, светской архитектуры 
Для первых десятилетий XX века характерно(ен) 
 (*ответ*) формирование беспредметного искусства 
 отсутствие новых идей в изобразительных искусствах 
 интерес к романтизму 
 возврат к традициям середины XIX века 
Для поздней византийской живописи характерно(а, ен, ы) 
 (*ответ*) развернутое повествование 
 яркая фресковая живопись 
 пышный декоративный стиль 
 строгие однофигурные композиции 
Для последней трети XX века характерно 
 (*ответ*) смягчение оппозиции беспредметного и традиционного изобразительного искусства 
 исчезновение направлений беспредметного искусства 
 исчезновение фигуративного искусства 
 обострение противостояния фигуративных и беспредметных видов искусства
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Для рубежа XVIII-XIX вв. характерно появление тенденций 
 (*ответ*) романтизма 
 сентиментализма 
 рококо 
 неоклассицизма 
Для скульптуры середины XIX века характерно(ен, ны) 
 (*ответ*) развитие статуэтки и кабинетной пластики 
 высокий уровень развития жанра надгробия 
 высокие достижения в области декоративной пластики 
 расцвет монументального рода 
Европейский символизм зародился в искусстве 
 (*ответ*) Франции 
 Испании 
 Англии 
 Германии 
Жанровое деление присуще 
 (*ответ*) изобразительным искусствам 
 временным искусствам 
 архитектуре 
 монументальным искусствам 
Завершающим этапом развития реалистического метода в живописи стал 
 (*ответ*) импрессионизм 
 сезанизм 
 постимпрессионизм 
 бидермайер 
Зрелый византийский стиль живописи сложился в 
 (*ответ*) Комниновскую эпоху 
 Юстиниановскую эпоху 
 XII в. 
 иконоборческую эпоху 
Зрелый стиль древнегреческой вазописи назывался 
 (*ответ*) краснофигурным 
 коринфским 
 камаресом 
 чернофигурным 
Из Византии на Русь был привнесен тип храма 
 (*ответ*) крестово-купольный 
 базилики 
 купольной базилики 
 центрально-купольный 
Изобразительные искусства раннего европейского Средневековья представлены 
 (*ответ*) шпалерами, книжной миниатюрой и мелкой пластикой 
 станковой живописью и иконописью 
 монументальной скульптурой и рельефами 
 фресками и мозаиками 
Интерпретация окружающего мира в контексте геометрических построений характерна для 
 (*ответ*) кубизма 
 дадаизма 
 сюрреализма 
 фовизма 
Искусства подразделяются на 
 (*ответ*) пластические и временные 
 изобразительные и синтетические 
 пространственные и изобразительные 
 временные и изобразительные 
Искусство XVIII века в основном формируется под воздействием идей 
 (*ответ*) Просвещения 
 натурфилософии 
 сентиментализма 
 романтизма 
Искусство барокко наиболее полно проявило себя в 
 (*ответ*) архитектуре и монументальных искусствах 
 религиозной живописи 
 станковой пластике 
 станковой живописи 
Искусство возникло в 
 (*ответ*) эпоху верхнего палеолита 
 энеолите 
 среднем палеолите 
 мезолите на границе неолита и эпохи бронзы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Искусство импрессионизма сформировалось в (во) 
 (*ответ*) Франции 
 Германии 
 Англии 
 Италии 
Искусство классицизма характеризуется 
 (*ответ*) строгой нормативностью и использованием ордерной системы 
 склонностью к асимметрии и динамике 
 изяществом и богатой декоративностью 
 грандиозностью и активным пространством 
Искусство раннего Средневековья именуется искусством 
 (*ответ*) варварских королевств 
 Ренессанса 
 каролингов 
 готики 
Искусство своим происхождением обязано 
 (*ответ*) трудовой практике человека 
 врожденному чувству прекрасного 
 генетической предрасположенности к игре 
 религиозным корням 
Искусство эпохи палеолита отличается 
 (*ответ*) единством стиля на всем земном шаре 
 сменой видов при движении с юга на север 
 развитием строго определенных видов в каждом ареале 
 большим разнообразием форм в зависимости от региона 
Истоки формирования древнеримской художественной культуры восходят к 
 (*ответ*) искусству этрусков 
 искусству Эгейского мира 
 художественной культуре местных италийских племен 
 искусству Древней Греции 
История искусства Древней Греции подразделяется на периоды 
 (*ответ*) гомеровский, архаический, классический 
 древнего, Среднего и Нового времени 
 раннеминойский, среднеминойский, позднеминойский 
 царский, республиканский, имперский 
Итальянская живопись раннего Средневековья характеризуется 
 (*ответ*) техникой мозаики и отсутствием ансамблевых решений 
 единством всего комплекса живописного убранства храма 
 доминированием повествовательных, а не канонических композиций 
 преобладанием фрески и иконы 
К мастерам внестилевого направления относятся 
 (*ответ*) Караваджо, Веласкес, Хальс 
 Лорен, Тинторетто, Эль Греко 
 Каналетто, Ван Дейк, Рибера 
 Рубенс, Пуссен, Рени 
К направлениям беспредметного искусства относятся 
 (*ответ*) абстракционизм и супрематизм 
 символизм и экспрессионизм 
 сюрреализм и футуризм 
 сезанизм и дадаизм 
Классицизм XVII века ориентирован на традиции 
 (*ответ*) Древнего Рима 
 эллинизма 
 Возрождения 
 Древней Греции 
Классицизм характерен для искусства XVII века 
 (*ответ*) Франции 
 Испании 
 Германии 
 Италии 
Классическая фреска впервые появляется в искусстве 
 (*ответ*) Крита 
 Египта 
 Месопотамии 
 Древнего Рима 
Крито-Микенская культура существовала в (во, на) 
 (*ответ*) 3000-1400 гг. до н.э. 
 10-5 вв. до н.э. 
 рубеже старой и новой эры 
 втором тысячелетии до н. э.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу