nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Представители, какой социальной группы активно поддержали восстание Е.И. Пугачёва на втором этапе, после поражения от И.И. Михельсона? Как это свидетельствует об их социально - экономическом положении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главной силой на втором этапе после поражения от Михельсона стали крепостные крестьяне. Когда Пугачев провозгласил освобождение крестьян от крепостной зависимости и войну дворянам, они активно поддержали его  Данная активность соответствует о бедственном социальном и экономическом положении крепостных.
Вопрос: Прочитайте донесение адмирала Г.А. Спиридова президенту Адмиралтейств -коллегии и ответьте на вопросы. О каком сражении идёт речь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
О каком сражении идёт речь? 
Речь идёт о сражении в бухте Чесма. 
В каком году оно произошло? 
Это произошло 24 - 26 июня 1770 года.
Вопрос: Сформулируйте основные условия Кючук - Кайнарджийского мира 1774 года.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)      К территории России отошла территория Северного Причерноморья от устья Днепра по устья Южного Буга
2)  Османская империя признала суверенитет России над территорией Кабардьт,
3) Россия получила право иметь торговый и военный флот на Чёрном море (но проход военных кораблей через Босфор и Дарданеллы только с согласия Турции).
Вопрос: В ходе русско-турецкой войны 1787 - 1791 годов русский военачальник написал главнокомандующему турецкой крепости. Кто был автором этого послания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этот ультиматум направил Суворов начальнику крепости Измаил.
Вопрос: Выполните задания по карте «Русско - турецкая война 1768 - 1774 годов»: 1) отметьте красным цветом места и даты сражений на реке Ларге и при Кагуле; 2) заштрихуйте территории, отошедшие к России по Кючук - Кайнарджийскому миру 1774 года; 3) обведите названия городов и крепостей, отошедших во владение России; 4) выделите цветом название местечка, где был подписан мирный договор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Выполните задания по карте «Русско - турецкая война 1787 - 1791 годов»: 1) подчеркните красным цветом названия мест пяти важнейших сражений; 2) обведите название турецкой крепости, о которой идёт речь в задании N 23; 3) отметьте стрелкой путь эскадры Черноморского флота под командованием Ф.Ф, Ушакова к мысу Калиакрия, у которого был разгромлен турецкий флот; 4) заштрихуйте территорию, отошедшую к России по Ясскому миру 1791 года; 5) выделите цветом название местечка, где был подписан мирный договор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Прочитайте отрывок из книги писателя О.Н. Михайлова об А.В. Суворове и выполните задание.
Приведите факты, подтверждающие перечисленные утверждения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Спал на сене, не уважал фуфайки и перчатки, вставал очень рано
2) Требовал если вдруг лениться вставать рано утром, стаскивать его за ноги
3)   Не переносил французские одежды, не разрешал в своем присутствии говорить по французский, был старообрядцем
Вопрос: Заполните таблицу «Разделы Речи Посполитой»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатаЗемли, которые получила России1772 гВосточная и Северная Белоруссия, Витебск, Полоцк, Могилев1793 гЦентральная  Белоруссия,  Минск,  Правобережная Украина, Волынь1795 гЛитва, Западная Белоруссия
Вопрос: В 1793 году в России была выбита медаль с профилем Екатерины II и надписью «Отторженная возвратих» («Отнятое вернула»). Каким событиям она была посвящена? Что означала эта фраза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эта надпись о возврате некогда потерянных земель, в ходе раздела Речи Посполитой и присоединением западнорусских земель к России.
Вопрос: Как вы понимаете термин «заповедные товары?»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это значит - запрещенные товары.
Вопрос: Какие события на Левобережной Украине произошли в указанные годы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1722 год - учреждение Малороссийской коллегии,
1764 год - упразднение гетманского правления. 
1783 год - Указ о введение крепостничества, ликвидировано казацкое войско.
Вопрос: Какие позитивные стороны российской национальной политики в отношении различных народов империи вы можете выделить? Укажите не менее трёх.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Терпимое отношение к обычаям и традициям других народов
2) Замена подушной подати на ясак
3) Веротерпимость
Вопрос: Узнайте, как назывались в XVIII веке современные украинские города.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Днепропетровск - Екатеринослав.
Славянск - город Тор.
Кировоград - крепость Святой Елизаветы
Вопрос: Сделка действительна при одновременном наличии следующих условий
(*ответ*) содержание и правовой результат сделки не противоречат закону и иным правовым актам
(*ответ*) каждый участник сделки обладает дееспособностью, необходимой для ее совершения
(*ответ*) волеизъявление участника сделки соответствует его действительной воле
(*ответ*) волеизъявление совершено в форме, предусмотренной законом для данной сделки
 сделка, совершенная с целью, противной основам правопорядка и нравственности
Сделка, для совершения которой достаточно выражения воли одной стороны называется
(*ответ*) односторонней
 многосторонней
 консенсуальной
 возмездной
Сделка, которая считается заключенной с момента достижения соглашения сторон о совершении каких-либо взаимных действий, называется
(*ответ*) консенсуальной
 реальной
 возмездной
 безвозмездной
Сложившееся и широко применяемое в какой-либо области предпринимательской деятельности правило поведения, не предусмотренное законодательством, независимо от того, зафиксировано ли оно в каком-либо документе, – это
(*ответ*) обычай делового оборота
 правовой обычай
 юридический прецедент
 нормативно-правовой акт
Случаи принудительного изъятия вещи у собственника: 1) обращение взыскания на имущество по обязательствам, 2) отчуждение имущества, которое в силу закона не может принадлежать данному лицу, 3) отчуждение недвижимого имущества в связи с изъятием участка, 4) выкуп бесхозяйственно содержимых культурных ценностей, домашних животных, 5) реквизиция, 6) конфискация
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5, 6
 только 4, 5, 6
 только 5, 6
 только 1, 3, 4, 5, 6
Согласно ст. 196 Гражданского кодекса Российской Федерации, общий срок исковой давности составляет
(*ответ*) три года
 один год
 пять лет
 семь лет
Содержание права собственности в субъективном смысле составляет следующие правомочия собственника: права
(*ответ*) владения
(*ответ*) пользования
(*ответ*) распоряжения
 передачи имущества
Содержание правоспособности граждан раскрывается в ст. 18 ГК РФ, в соответствии с которой граждане могут: 1) иметь имущество на праве собственности, 2) наследовать и завещать имущество, 3) заниматься предпринимательской и любой иной не запрещенной законом деятельностью, 4) создавать юридические лица самостоятельно или совместно с другими гражданами или юридическими лицами, 5) совершать любые не противоречащие закону сделки и участвовать в обязательствах, 6) иметь права автора произведения науки, литературы и искусства, изобретений и иных охраняемых законом результатов интеллектуальной деятельности
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5, 6
 только 1, 2, 3, 4, 5
 только 2, 3, 4, 5
 только 2, 3, 4
Солидарные обязательства бывают следующих видов
(*ответ*) солидарная обязанность
(*ответ*) солидарное требование
(*ответ*) смешанная солидарность
 смешанная множественность
Срок действия доверенности не может превышать
(*ответ*) трех лет
 одного года
 пяти лет
 двух лет
Срок для принятия наследства составляет _ мес.
(*ответ*) 6
 12
 3
 9
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В изданном в феврале 1784 года указе о строительстве крепостей для укрепления Черноморского побережья Екатерина II, среди прочего, повелевала устроить. В этом указе пропущено название города. Впишите его.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Севастополь.
Вопрос: Прочитайте фрагмент послания Екатерины II Г.А. Потёмкину  Что скрывается за выражением «пузырь лопнул прежде времени»;
Категория: школьный раздел
Ответы:
Что скрывается за выражением «пузырь лопнул прежде времени»;
Речь о разрыве мира и о новом столкновении с Турцией.
В каком году написано письмо?
27 августа 1787 года
Вопрос: Условия какого мирного договора имеет в виду Екатерина, когда говорит о границе по Бугу и Кубани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Качюк - Кайнарджийского договора.
Вопрос: Когда Крым стал «областью империи»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1783 году.
Вопрос: Заполните таблицу «Заселение Новороссии».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Время начала освоения Россией Северного ПричерноморьяВторая половина XVIII векаОснованные городаКременчуг, Херсон, Николаев, Севастополь, Симферополь,Одесса, Мелитополь, МариупольНароды, которые переселились в НовороссиюПравославные народы, подданные Турции и АвстрииНаличие крепостного праваНе получили развитияАдминистративное деление (какие губернии были созданы)Новороссийская, Екатеринославская, Херсонская, Таврическая
Вопрос: Какие страны вошли в антифранцузскую коалицию? Впишите их названия в схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Найдите в библиотеке или Интернете книгу А.В. Суворова «Наука побеждать». Просмотрите её и завершите высказывания великого полководца (некоторые из них вы найдёте и в учебнике).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пуля - дура, штык - молодец.
Обывателя не обижай; он нас поит и кормит, 
Бог нас водит - он наш генерал. Молись Богу - от него победа.
Ученье свет, а не ученье - тьма.
За учёного трех неученых даюг.
Тяжело в учении - легко в бою.
Вопрос: В фонд ежегодно в начале года поступают средства по 20 тыс. руб. в течении 15 лет, на которые начисляют % по ставке 18% годовых, причем выплаты и проценты начисляются поквартально. ОПРЕДЕЛИТЬ коэффициент наращения ренты и величину фонда на конец срока.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Как случай, с генерал - прокурором Самойловым характеризует Павла I как правителя и человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этот случай характеризует Павла 1 как требовательного и принципиального человека, любящем дисциплину, не терпящем праздности и пени в государственных делах. Таюке был «гонителем роскоши», готовым показывать в том пример другим.
Вопрос: Как вы думаете, почему аристократия не любила Павла I? Какие это имело последствия для государя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Добиваясь власти, Павел лишил дворянство очень многих привилегий, что вызвало недовольство у представителей аристократии, которые организовали заговор и убили царя
Вопрос: Сроки _ гражданских прав - сроки, в течение которых нарушенное или оспариваемое право подлежит защите
(*ответ*) защиты
Сроки для совершения обязанным лицом определенных действий или воздержания от них называются сроками
(*ответ*) исполнения обязанностей
 защиты гражданских прав
 осуществления гражданских прав
 порождающими права
Сроки, наступление или истечение которых влечет возникновение гражданских прав, – это сроки
(*ответ*) порождающие права
 осуществления гражданских прав
 защиты гражданских прав
 исполнения гражданских прав
Сроки, определенные соглашением сторон, — это _ сроки
(*ответ*) договорные
Сроки, предусмотренные решением суда общей компетенции, арбитражного или третейского суда, – это _ сроки
(*ответ*) судебные
Сроки, установленные законом или иными правовыми актами, называются _ сроками
(*ответ*) нормативными
 законными
 договорными
 судебными
Субъектами гражданских правоотношений могут быть
(*ответ*) граждане России, иностранные граждане и лица без гражданства
(*ответ*) российские и иностранные юридические лица
(*ответ*) Российская Федерация, субъекты Российской Федерации, муниципальные образования
 физические лица
Течение срока исковой давности приостанавливается, если своевременному предъявлению иска и защите нарушенного права препятствовали следующие обстоятельства: 1) непреодолимая сила, 2) нахождение истца или ответчика в составе Вооруженных Сил, переведенных на военное положение, 3) мораторий, 4) приостановление действий закона, регулирующего соответствующие отношения, 5) нахождение истца в местах лишения свободы, 6) нахождение истца или ответчика за пределами территории Российской Федерации
(*ответ*) только 1, 2, 3, 4
 1, 2, 3, 4, 5, 6
 1, 2, 4, 6
 1, 3, 4, 6
Унитарные предприятия создаются, реорганизуются и ликвидируются по решению
(*ответ*) Правительства РФ
 Председателя Правительства РФ
 Совета директоров предприятия
 наблюдательного совета предприятия
Условия договора делятся на
(*ответ*) существенные
(*ответ*) предписываемые
(*ответ*) отсылочные
 альтернативные
Условия, когда в договоре имеется отсылка на разнообразные нормативные акты, содержащие требования к отдельным видам договоров (перевозки грузов, расчетов в народном хозяйстве и т.д.), – это _ условия
(*ответ*) отсылочные
 альтернативные
 существенные
 предписываемые
Условия, необходимость включения которых в текст договора предусмотрена законодательством (такие условия, в основном, устанавливаются по договорам о поставках продукции), – это _ условия
(*ответ*) предписываемые
 отсылочные
 альтернативные
 существенные
Уставный капитал закрытого акционерного общества в момент его учреждения должен составлять _ МРОТ
(*ответ*) 100
 1000
 10
 500
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Адмирал Ф.Ф. Ушаков был не только замечательным полководцем, но и умелым дипломатом. Во время Средиземноморского похода российской эскадры он способствовал образованию Республики «Семи Островов». Используя ресурсы Интернета, узнайте, каков был вклад Ушакова в ее создание.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ушаков освободил Ионические острова от войск Французской директории; создал на них республику, способствуя предоставлению населению самоуправления и Конституции, утвердил греческий язык (был итальянский), возвратил православную епархию, которая избрала митрополита. Прекратил ссоры между Аристократией; объявил амнистию. Его вклад оценило местное население, назвав «отцом республики», «освободителем» и «православным защитником».
Вопрос: Самостоятельно сформулируйте два главных достижения внутренней политики Екатерины 2. Объясните свой выбор
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Секуляризация церковного имущества, привело к ограничению влияния церкви, усилило зависимость церкви от государства и укрепило абсолютизм.
2)   Реформа местного самоуправления, способствовала созданию развитого аппарата управления; отделило суд от административных органов и привлекло к местному самоуправлению представителей сословии.
Вопрос: Составьте таблицу «Территориальное расширение Российской империи во второй половине XVIII века»
Категория: школьный раздел
Ответы:
СобытиеДатаПрисоединенные территорииI раздел Польши1772 гСеверная и Восточная Белоруссия, Витебск, Полоцк, Могилев11 раздел Польши1793 гЦентральная Белоруссия, Минск, Волынь, Правобережная УкраинаIII раздел Польши1795 гЛитва, западная БелоруссияКючук Кайнарджийский договор1774 гСеверное Причерноморье, Керчь, крепость ЕникалеЯсский договор1791 гПолуостров  Крым,  Северное Причерноморье до Днепра
Вопрос: Выберите четырёх наиболее выдающихся государственных и военных деятелей  времён  Екатерины  II  и  заполните таблицу «Екатерининские вельможи».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ф.И.ОГоды жизниДостиженияСуворов Александр Васильевич1730-1800Выдающийся полководец, принял участие во всех войнах России, начиная с Семилетней, не потерпев ни одногопоражения; генералиссимусУшаков Федор Федорович1744-1817Выдающийся флотоводец; адмирал, герой Русско-турецкой воины (1787-1791 гг.); руководил российским флотом в 1799 г. в Средиземном мореПотемкин Григорий Александрович1739-1791Правая рука Екатерины 11, во внешней и внутреннейполитике; участник войны с Турцией, руководил освоением НовороссииПанин Никита Иванович1718-1783Руководил внешнеполитической деятельностью, дипломат и государственный деятель. Автор одного из первых конституционных сводов
Вопрос: В руки историков попало четыре фрагмента источников. Два из них датированы, а два - нет. В первом случае попытайтесь определить, с каким событием связан текст, во втором - указать не только событие, но и дату- Определите вид каждого документа: текст закона, письмо, манифест и ответьте на дополнительные вопросы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Событие: реформа .местного самоуправления
Вид  документа;   закон  о  «Учреждении  для  управления  губерний Всероссийской империи».

Что имеется в виду под словом «душа»?
Душа - подданный человек.

2)  Событие: «Жалованная грамота дворянству» - документ о правах дворян.
Вид документа: текст закона.
3)  Событие: письмо А. И. Бибикову о вооружении ополчения для
борьбы с Пугачёвым.
Дата: 20 января 1774 года.
Вид документа: письмо.

Кто такой Александр Ильич? Александр Ильич - командующий правительственной армией .
4) Событие: присоединение Крыма к России.
Дата: 1783 год
Вид документа: манифест.
Вопрос: Какой русско-турецкий договор предшествовал указанному событию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предшествовал Кючук - Кайнарджийский мир 1774 года.
Вопрос: В «Наказе» Уложенной комиссии Екатерина II отмечала, что «Пётр Первый, вводя нравы и обычаи европейские в европейском народе, нашёл тогда такие удобности, каких он и сам не ожидал». Можно ли сказать, что императрица считала себя продолжательницей деяний Петра Великого? Какие примеры можно привести в подтверждение этой мысли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, Екатерина II считала себя продолжательницей деяний Петра Великого, потому что ее политика была направлена на укрепление Российской империи, расширение её границ, рост международного престижа. Во внутренней политике она, также, как и Петр I, заботилась о развитии торговли и промышленности, науки и образования; ее реформы были направлены на укрепление государственной власти.
Вопрос: Выделите три  этапа  развития  российского  высшего образования в конце XVII -середине XVIII века, включая создание Московского университета.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)Славяно-латинская академия 1687 г.
2) Университет при Петербургской академии наук 1725 г
3) Московский университет 1755 г.
Вопрос: Рассмотрите строение зубов млекопитающих, сравните зубами пресмыкающихся, на какие группы выполняемым функциям их можно разделить, как это влияет на процесс питания и пищеварения млекопитающего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У ящериц  зубы  не дифференцированы, а у  млекопитающих  она дифференцированы. Зубы  делятся на клыки, резцы и моляры (коренные  зубы). Зубы  у  млекопитающих  имеют жевательную  функцию .
Вопрос: Прочитайте отрывок из Регламента гимназии при Петербургской академии наук, составленного М.В Ломоносовым и введённого в 1758 году. Выполните задания. Как вы думаете» легко ли было выходцу из крестьян попасть в гимназию? Найдите в тексте факты, подтверждающие ваше мнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Попасть в гимназию выходцу из крестьян было очень трудно, почти невозможно, «в Академическую гимназию не должны быть принимаемы лица, положенные в подушный оклад и в особенности крепостные люди; если же помещик захочет отдать кого-либо из своих людей в Гимназию по причине его особой сообразительности и одаренности, то он должен освободить его навечно...» - так гласил Регламент гимназии.
Вопрос: Почему М.В. Ломоносов считал, что перед наукой все равны - и крестьяне, и дворяне? Какие доводы он приводил в пользу своего суждения? Вспомните, кем был по происхождению сам Ломоносов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ломоносов считал, что перед наукой все равны «будь то дворянин или крестьянин». Сам же Ломоносов был сыном крестьянина.
Вопрос: Напишите важные события в истории российского образования, которые произошли в указанные годы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1732 год - основание Сухопутного Шляхетского корпуса. 
1755 год - основание Московского университета.
1786 год - издание устава и программ училищ.
Вопрос: Какие возможности продолжения образования предоставлялись дворянам после 12 лет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Продолжать обучение
2) Учиться дома с гувернером 
3) Учиться дома с дядькой
Вопрос: Мог ли дворянин не давать своим детям никакого образования и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, в связи с манифестом они были обязаны давать образование детям, в особенности сыновьям.
Вопрос: Заполните таблицу «Географические открытия XVIII века», выбрав трех наиболее значимых, на ваш взгляд, ученых и путешественников
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ученый / путешественникОткрытие, достижениеСтепан Петрович КрашенниковОписание Камчатки, народов, языков и хозяйства.Витус БерингУстановил существование пролива между Азией и Америкой, открыл берег Аляски.Харитон Прокопьевич ЛаптевИсследование Русского Севера от Сибири до Архангельска.
Вопрос: Каким было основное занятие коренных народов Сибири
Категория: школьный раздел
Ответы:
Охота на пушного зверя, самыми важными были шкурки этих зверей, которыми они оплачивали оброк,
Вопрос: У кого русские крестьяне должны были просить позволения на ловлю зверя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У местного князя, или в приказе.
Вопрос: Какие выводы можно сделать о взаимоотношениях между государственной властью н нерусскими народами Сибири на основе этого документа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государственная власть защищала права сибирских народов на пушной промысел, браконьерство наказывалось.
Вопрос: Заполните  таблицу  «Открытия  и  достижения  М.В. Ломоносова».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Область научного знанияОткрытие, достижениеЕстественные наукиТехнология получения цветного стекла, основы химии, молекулярная теория строения вещества.АстрономияСуществование атмосферы на Венере, изобретение зеркального телескопа.Филология (язык и литература)Поэзия, составление первой научной грамматики русского языка, пособие по красноречию.ГеографияСоставление «Атласа Российского», путешествие и изучение морских льдов.
Вопрос: Перечислите правила техники безопасности при работе в кабинете химии
Категория: школьный раздел
Ответы:
ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ ЗАНЯТИЙ
2.1. Входить в кабинет химии и лаборантскую только с разрешения учителя и лаборанта.
2.2. Входить в кабинет и выходить из кабинета спокойно, чтобы не опрокинуть химическую посуду, оборудование или находящиеся на столе реактивы.
2.3. Верхнюю одежду необходимо вешать на специально отведенное место.
2.4. Рюкзаки и сумки не выставлять в проходы, а размещать в специально предусмотренном месте под столом.
2.5. Занимать в кабинете одно и тоже рабочее место, не переходить на другое место без разрешения учителя.
2.6. На рабочем месте не должно быть ничего лишнего, кроме учебника, тетради, письменных принадлежностей, справочника. Учебники и используемые приспособления разместить таким образом, чтобы исключить их падение и опрокидывание.
2.7. Освободите рабочее место от ненужных для работы предметов и материалов.
2.8. Четко определите порядок и правила безопасного проведения работы.
2.9. Проверьте наличие и надежность посуды, приборов, материалов, необходимых для выполнения задания.

3.    ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ
3.1. Находиться на своем рабочем месте;
3.2. Во время работы соблюдать тишину, работать сидя, быстро, но без лишней поспешности.
3.3. Выполняйте только те химические опыты, которые согласованы с учителем, под его присмотром или наблюдением лаборанта.
3.4. Соблюдайте правила обращения с реактивами, стеклянной посудой, лабораторным оборудованием, знайте меры предосторожности при работе в кабинете химии.
3.5. Не начинать работу, пока не проверено, все ли есть для проведения опытов, и не продумана последовательность выполнения опытов.
3.6. Для выполнения задания пользуйтесь посудой, приборами и реактивами, которые вам дал учитель. Нельзя брать приборы и вещества с рабочих мест, не занятых учащимися.
3.7. Особую осторожность соблюдайте при работе со щелочами и кислотами.
3.8. Будьте особенно осторожны при работе с нагревательными приборами.
3.9. Без разрешения учителя не выполняйте другие виды деятельности с оборудованием и реактивами.
3.10.Учащимся запрещается:
•    прикасаться к нагретым элементам оборудования и электрическим разъемам;
•    трогать и пробовать на вкус химические вещества;
•    сливать любые растворы в канализацию;
•    выполнять любые действия без разрешения учителя или лаборанта;
•    запрещается самостоятельное устранение любых неисправностей используемого оборудования.
3.11.Необходимо поддерживать расстояние от глаз до хорошо освещенной тетради и (или) книги в диапазоне 55 – 65 см.

5.ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ ЗАНЯТИЙ
5.1. Привести в порядок рабочее место.
5.2. Сдать учителю или лаборанту использованное оборудование и реактивы, отработанные водные растворы слить в стеклянный сосуд.
5.3. При обнаружении неисправности мебели, оборудования, просыпании или проливании химических реактивов проинформировать об этом учителя (иное лицо, проводящее занятия) и (или) лаборанта.
5.4. С разрешения учителя (иного лица, проводящего занятия) организованно покинуть кабинет.
Вопрос: Существует знаменитое высказывание А.С. Пушкина о М. В, Ломоносове, фраза из которого использована как заглавие одного из разделов  Используя дополнительные источники информации, в том числе ресурсы Интернета, найдите это высказывание и выпишите в тетрадь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Он все испытал и все проник».
Вопрос: Установленная законом или договором денежная сумма, которую должник обязан уплатить кредитору в случае неисполнения или ненадлежащего исполнения обязательства, – это
(*ответ*) неустойка
 залог
 задаток
 гарантия
Установленная законом неустойка называется
(*ответ*) законной
 договорной
 альтернативной
 простой
Учредительным документом производственного кооператива является
(*ответ*) устав
 учредительный договор
 либо устав, либо учредительный договор
 устав и лицензия
Учредительными документами в зависимости от вида юридического лица признаются
(*ответ*) учредительный договор
(*ответ*) устав
(*ответ*) учредительный договор и устав
 либо учредительный договор и лицензия
 либо устав и лицензия
Учрежденное одним или несколькими лицами общество, участники которого не отвечают по его обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества, в пределах стоимости своих вкладов в уставный капитал, – это
(*ответ*) общество с ограниченной ответственностью
 акционерное общество
 общество с полной ответственностью
 товарищество
Хозяйственное товарищество, состоящее из двух категорий участников: полных товарищей (комплементариев), солидарно несущих субсидиарную ответственность по его обязательствам своим имуществом, и товарищей-вкладчиков (коммандитистов), не отвечающих по обязательствам товарищества, – это
(*ответ*) товарищество на вере
 полное товарищество
 акционерное общество
 производственный кооператив
Хозяйственное товарищество, участники которого солидарно несут субсидиарную (дополнительную) ответственность по его обязательствам всем своим имуществом, – это
(*ответ*) полное товарищество
 товарищество на вере
 товарищество с ограниченной ответственностью
 производственный кооператив
Профсоюзы осуществляют защиту трудовых прав и законных интересов
членов межрегиональных, а также территориальных объединений, организации 
(*ответ*) работников
 профессиональных союзов
 работодателя
 профсоюзных инспекторов труда
К видам наследования не относится наследование по
(*ответ*) желанию
 закону
 завещанию
Полная дееспособность субъектов гражданского права по российскому законодательству наступает с
(*ответ*) 18 лет
 16 лет
 14 лет
 21 год
При отсутствии наследников имущество наследодателя становится выморочным и переходит в собственность 
(*ответ*) Российской Федерации
 наследников второй очереди
 наследников первой очереди
 органов местного самоуправления
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Самостоятельно выделите четыре важнейших этапа жизни и деятельности Н.И. Новикова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Учеба в гимназии при Московском университете.
2) Издание журналов
3) Руководство типографией Московского университета
4) Арест и заключение в Шлиссельбургскую крепость
Вопрос: Екатерина II назвала его «бунтовщиком хуже Пугачёва». О ком идёт речь? 
Объясните, почему он удостоился такого сравнения,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александре Николаевиче Радищеве.
Она сравнила Радищева с Пугачевым, потому что он подавал народу идею свергнуть тиранию, и вернуть ранее узурпированную власть.
Вопрос: Заполните таблицу «Проекты ограничения / отмены крепостного права». Кратко раскройте суть каждой идеи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Г. Коробьин    Предложил создать закон ограничивающий произвол помещиков и крестьянские повинности.
А. Я. Поленов    Считал что, крестьяне должны получить землю и имущество в собственность с правом наследования.
А Н Радищев    Предоставить крестьянам право собственности на землю и получать свободу за выкуп.
Вопрос: Кто выступал за ограничение крепостничества, а кто - за его постепенную отмену?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За ограничение выступал Коробьин и Поленов.
За отмену выступал только Радищев,
Вопрос: Перед вами портреты крупнейших писателей и поэтов эпохи XVIII века. Подпишите их. Рядом с каждым перечислите одно-два наиболее известных произведения с указанием жанра,
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Укажите важнейшие события, связанные с историей русского театра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 1749 год - поставлена первая русская трагедия «Хорев» А. П. Сумарокова.
2)  1756 год - организован первый в России профессиональный театр из русских актёров.
3)  1780 год - открытие Петровского театра в Москве (ныне Большой театр).
Вопрос: Заполните схему «Творчество Ф.Б. Растрелли», вписав в неё названия созданных им архитектурных сооружений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Заполните таблицу «Стили русской архитектуры второй половины XVIII века».
Категория: школьный раздел
Ответы:
СтильХарактерные особенностиПамятники и мастераБароккоВеличественность, сложность форм, обилие украшений.Ф.   Б.   Растрелли  -Зимний дворецРококоИзящество и изысканность, украшение в виде цветов и растений.Антонио  Ринальди  - Китайский дворецКлассицизмЧеткость, лаконичность, венки, античные божества.Джакомо  Кваренти  -Александровский дворец
Вопрос: Перед вами фрагмент модели дворца, который должен был стать частью перестройки одного из известнейших мест Москвы. Архитектор ставил задачу реконструкции центра города, создания из построек разных времён единого архитектурного ансамбля. Предполагалось, что дворец будет огибать холм со стороны реки, а его колоннады будут видны издалека. Через прорезанные в колоннадах арки должны были просматриваться древние соборь Модель дворца показывали как восьмое чудо света. 
Кто автор проекта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор Василий Иванович Баженов.
Реконструкция, какого исторического места предполагалась? 
Московского Кремля, 
Удалось ли осуществить этот план полностью или частично? 
Выразите своё отношение к указанному проекту и перспективам его  реализации  (нужно  было  осуществлять  или  нет;  какое значение это имеет для истории русской культуры). Нехватка средств помешала осуществлению этого проекта, и ансамбль Кремля был сохранён. Разрушенные башни и части Кремлёвской стены были восстановлены. Новый дворец должен был бы полностью изменить облик не только Кремля (все старые постройки оказались бы внутри дворца), но и всей Москвы. Сегодня специалисты считают проект дворца шедевром. Возможно, реализация проекта изменила бы статус Москвы как политического и культурного центра,
Вопрос: Рассмотрите портреты А.Б. Куракина и П A. Демидова. Какой из них можно назвать парадным портретом, а какой - народней на этот жанр живописи? Выделите характерные признаки парадного портрета.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Парадпый портрет - А. Б. Куракина, на котором он изображен в торжественной позе с регалиями и атрибутами. Портрет П. А. Демидова является пародией на парадный портрет. На портрете Демидов изображен в халате, ночном колпаке и опирается на лейку - ничего не подчеркивает его торжественности и богатства.
Вопрос: Совокупность принадлежащих наследодателю на день открытия наследства на праве частной собственности вещей, иного имущества и его имущественных прав и обязанностей называется 
(*ответ*) наследством
 офертой
 алиментами
 обязательствами
Способность субъекта иметь юридические права и нести юридические обязанности в гражданском праве называется 
(*ответ*) правоспособность
 деликтоспособность
 имущественная самостоятельность
 уголовная ответственность
Акционерное общество вправе преобразоваться в …
(*ответ*) общество с ограниченной ответственностью
(*ответ*) производственный кооператив
 хозяйственное товарищество
 общество с дополнительной ответственностью
Алиментные отношения не являются 
(*ответ*) отношениями собственности
 договорными
 возмездными
 личными
Алименты могут быть взысканы с совершеннолетних детей 
(*ответ*) на содержание нетрудоспособных родителей
 в случае необходимости
 по первому требованию родителей
 на содержание близких родственников
Алименты не могут превышать _% заработка
(*ответ*) 50
 40
 20
 30
Алименты не могут уплачиваться
(*ответ*) в размере минимального размера оплаты труда независимо от размера заработной платы и количества несовершеннолетних детей
 в твердой денежной сумме, уплачиваемой периодически
 в долях к заработку и (или) иному доходу лица, обязанного уплачивать алименты
 по согласию сторон
Алименты присуждаются с момента 
(*ответ*) получения копии решения суда
 обжалования решения суда
 рождения ребенка
 расторжения брака
Алименты, взыскиваемые в судебном порядке, не прекращаются
(*ответ*) в связи со смертью лица, получающего алименты, или лица, обязанного уплачивать алименты
 при переезде лица, обязанного уплачивать алименты в другой город (село, поселок)
 по достижении ребенком совершеннолетия
 при усыновлении (удочерении) ребенка
Брак в Российской Федерации заключается в 
(*ответ*) ЗАГСе
 органе местного самоуправления
 церкви
 администрации
Брак заключается между
(*ответ*) мужчинами и женщинами при наличии взаимного согласия и достижении ими брачного возраста
 близкими родственниками
 усыновителями и усыновленными
 лицами, из которых хотя бы одно лицо признано судом недееспособным вследствие психического расстройства
Брак не может быть заключен 
(*ответ*) между близкими родственниками
 при взаимном согласии лиц, желающих вступить в брак
 при достижении брачного возраста
 в случае, если один из супругов является недееспособным
Брак не может быть заключен в случае 
(*ответ*) состояния лиц, желающих вступить в брак, в близких степенях родства
 достижение брачного возраста
 взаимного согласия супругов
 при наличии несовершеннолетних детей
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Прочитайте фрагмент книги историка А. Кацуры «Дуэль в истории России» и выполните задания Какова была разница между восприятием поединка у молодёжи екатерининского поколения и у дворян более старшего возраста, таких, как отец Д.И. Фонвизина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отец Фонвизина считал дуэль «делом против совести» и относился с осуждением к этому. А более молодое поколение считало такой способ необходимым придворным ритуалом.
Вопрос: Как вы думаете, почему изменилось отношение к дуэли в русском обществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношение изменилось под влиянием западного кодекса рыцарской чести - оскорбление подлежало сатисфакции.
Вопрос: Как вы считаете, дуэль была правильным и справедливым способом выяснения отношений или нет? Объясните свою точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что дуэль была неправильным способом выяснения отношений и конфликтов. Самый лучший способ разрешения таких ситуаций - это дипломатия.
Вопрос: Кратко сформулируйте важнейшие достижения российской культуры XVIII века
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)      В литературе: Усовершенствование системы русского стихосложения. Первая научная грамматика русского языка. Распространение светской культуры и идей Просвещения. Новые жанры. Появление сентиментализма в прозе.
2)  В живописи: Преобладание жанра портрета. Интерес к истории России, жизни народа. Классицизм сменяет эстетика сентиментализма и романтизма,
3)   В архитектуре: С XVIII века большое внимание уделяется «регулярной» (правильной) застройке городов. Большое внимание уделяется застройке Санкт - Петербурга, Москвы и их пригородов,
4)  В области географических открытии: Изучение и исследование Сибири,  побережья  Тихого  океана,  северных  морей,  Чукотки, Камчатки. Исследования Урала, Поволжья, Казахстана.
5) В естественных науках: Развитие медицины, изобретение токарного станка  с  механическим  суппортом;  изобретения  Кулибина  и Ползунова;  развитие  физической  химии,  молекулярная  теория строения вещества,
Вопрос: Выберите одного представителя культуры (в том числе науки) России XVIII века и опишите его деятельность по плану. По возможности распечатайте и вклейте его портрет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фёдор Степанович Рокотов (1735 (?) — 1808 гг.). Сын крепостного крестьянина из Подмосковья. Получил образование в Академии художеств, при поддержке И. И. Шувапова, Выдающийся художник. Один из лучших портретистов «века Просвещения» в России. Всю жизнь работал в Москве.
Созданный им тип портрета - камерный  интимный портрет - составляет целую эпоху в русской портретной живописи. По словам современника, он с удивительным мастерством умел передавать не только «вид лица», но и «нежность сердца», «внутренний мир человека, его трепетность и теплоту». Наиболее известные работы: портреты Петра III и Павла I , портрет Струйской; портрет «Неизвестной в розовом платье»  (который  считается одним из шедевров Рокотова); портрет графини Санти и другие работы.
Его картины - это история в лицах, благодаря которой мы имеем возможность представить себе лица давно ушедшей эпохи
Вопрос: Какими причинами был вызван государственный переворот во Франции 18 брюмера (9 ноября) 1799 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Директория полагалась на насилие, доверие к ее способностям поддерживать порядок падало. Новые богачи, феодальные крестьяне, и прочие боялись новшеств в монархии.
Вопрос: Каковы были последствия переворота 18 брюмера 1799 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новая Конституция сохранила республику, но перестало существовать разделение властей, вся власть переходила к Наполеону Бонапарту. Вместо Законодательного собрания, он собрал Сенат, который толком властью не обладал. Так же последствиями переворота стали: введение цензуры, отмена оппозиционной прессы и суда присяжных.
Вопрос: Когда и почему Франция была провозглашена империей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда Наполеон Бонапарт провозгласил себя императором в 1804 году, Франция стала империей.
Вопрос: Укажите цели, которые преследовал Наполеон в своей внешней политике.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он хотел ослабить Англию С целью подорвать ее экономику, расширить территории на счет Италии, Германии
Вопрос: Укажите страны, объединившиеся в антифранцузскую коалицию в 1805 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Англия, Швеция, Россия, Австрия.
Вопрос: Брак не может быть расторгнут в суде в случае
(*ответ*) беременности жены и до истечения года после рождения ребенка
 объявления судом одного из супругов умершим
 смерти
 признания судом одного супруга недееспособным
Брак расторгается в органах загса при
(*ответ*) взаимном согласии супругов, не имеющих общих несовершеннолетних детей
 отсутствии взаимного согласия супругов по поводу раздела имущества 
 наличии общих несовершеннолетних детей
 наличии спора об имуществе
Брак регистрируется по истечении _ месяца(ев) со дня подачи заявления в орган записи актов гражданского состояния
(*ответ*) одного
 двух
 трех
 четырех
Брачный возраст в Российской Федерации наступают в _ лет
(*ответ*) 18 
 15 
 14 
 20 
Брачный договор заключается
(*ответ*) в нотариальной конторе
 в органах опеки и попечительства
 в судах
 в администрации города, поселка, села
Брачный договор может быть признан недействительным
(*ответ*) судом
 органом записи актов гражданского состояния
 нотариальной конторой
 администрацией города, поселка, села
Брачный договор может быть признан недействительным в случае 
(*ответ*) если он противоречит законодательству
 в случае тюремного заключения одного из супругов
 если один из супругов с ним не согласен
 если у супругов есть общие несовершеннолетние дети
Брачный договор не регулирует 
(*ответ*) Алиментные обязательства супругов
 Имущественные права и обязанности супругов
 Права и обязанности супругов по воспитанию детей
 Права и обязанности супругов в отношении будущего имущества
Брачный договор признается недействительным
(*ответ*) судом
 органом записи актов гражданского состояния
 в административном порядке
 нотариальной конторой
Брачный договор составляется в 
(*ответ*) письменной форме и подлежит нотариальному удостоверению
 письменной или устной форме по усмотрению сторон
 письменной форме и подлежит государственной регистрации
 устной форме
В брачный договор не вносятся нормы, которые устанавливают 
(*ответ*) соглашение об уплате алиментов на несовершеннолетних детей
 взаимоотношения родителей и детей
 порядок раздела имущества
 причины расторжения брака
В зависимости от основания гражданско-правового обязательства различают ответственность
(*ответ*) договорную и внедоговорную
 исковую и несудебную
 личную и групповую
 религиозную и нравственную
В зависимости от характера распределения ответственности нескольких лиц выделяется ответственность 
(*ответ*) долевая, солидарная, субсидиарная
 штрафная
 административная и штрафная
 договорная
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какие реформы проводил французский император на завоёванных территориях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отбирал земли у церквей и аристократии. Отменил деление на сословия. Ввел французскую систему права.
Вопрос: Объясните, почему политика Наполеона ущемляла чувства национального достоинства народов Европы и способствовала росту патриотических настроений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всеми вассальными монархиями правили родственники Бонапарта, вводились реформы, в том числе таможенные пошлины, которые были очень тяжелы для обычного населения.
Вопрос: Укажите признаки кризиса наполеоновской империи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экологический кризис во Франции. Некоторые считали, что Налолеон отказался от идеалов революции. Сопротивление народа, господству Франции.
Вопрос: Укажите, какие цели преследовал Наполеон, начиная войну с Россией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
За счет войны с Россией, хотел укрепить свой авторитет. Покорить последнее большое, незахваченное государство.
Вопрос: Решите кроссворд. Если вы успешно справитесь с заданием, то по вертикал выделенном столбце прочитаете фамилию швейцарскою учёного и педагога, осуждавшего политику Наполеона 1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Испания
2. Аустерлиц 
3,  Кортесы
4.  Контрибуция
5. Ваграм
6. Тироль 
7. Карбонарии
8. Оккупация
9. Франция 
10. Тильзит
(Песталоцци)
Вопрос: Заполните таблицу «Война 1812 г»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЭтапыСобытияИтогиИюнь - август12 июня - вторжение французов 28 нюня бой при Молевом болоте. 35 июля -бой при г. Кобрине. 5 августа - Смоленское сражение 24 августа- Шенарди некий бой. 26 августа - Бородинское сражение.Начало войны. Русские старались затягивать французов вглубь России, чтобы растягивались коммуникации их армии, в тылу французов набирало силу партизанское движениеКонец августа - октябрь2 сентября - вступление Наполеона вМоскву 6 октября - Тарутинский бой. 11 октября - французы оставили Москву. 19 октября - бой в Чашниках 22 октября - сражение при Вязьме.Наполеон занял Москву, армия французов голодает, отрезано продовольствие, французыоборачиваются в бегство.Ноябрь    декабрь6 ноября    бой под Красным. 16 ноября -сражение на реке Березине. 14 декабря-русские войска перешли через реку Неман. 25 декабря - манифест об окончании войныПолный разгром армии Наполеона, начало заграничных и освободительных походов русской армии.
Вопрос: Где и когда состоялась решающая битва войск антинаполеоновской коалиции против французской армии? Чем она закончилась? Почему историки называют это сражение «битвой народов»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Битва под Лейпцигом в 1813 году, закончилась поражением французской армии. Большинство европейских народов участвовали в этой битве, поэтому сражение получило название «Битва народов».
Вопрос: Почему после первого отречения Наполеону удалось вернуться к власти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что, во время отсутствия Наполеона, Бурбоны настроили большинство народа против себя, поэтому ему не составило труда вернуть власть себе.
Вопрос: Чем знамениты имена А. Веллингтона и Г. Блюхера? В каком сражении они участвовали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. Веллингтон - полководец, участник Наполеоновских войн, государственный деятель.
Г. Блюхер - фельдмаршал прусской армии.
Оба были командующими, участвовали в битве при Ватерлоо и участниками Наполеоновских войн.
Вопрос: Почему после Наполеоновских войн в Европе усилились реакционные тенденции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Европа устала от войн и сражений, стремилась к спокойствию - это давало начало компромиссу между аристократией и новой буржуазией.
Вопрос: В обязанности должника в соответствии с законом не могут входить
(*ответ*) односторонние изменения обязательств
 выполнение работы по указанию уполномоченного кредитором лица
 уплата денег в иностранной валюте
 передача исполнения третьему лицу
В РФ юридическую силу имеет 
(*ответ*) зарегистрированный брак
 сожительство
 фактические брачные отношения
 религиозный брак
В случае обнаружения клада собственник земельного участка или имущества, а также лицо, обнаружившее клад, имеют право на вознаграждение в размере _% стоимости клада.
(*ответ*) 50
 30
 10
 45
В случае отсутствия наследников по завещанию и по закону имущество переходит 
(*ответ*) государству
 органам местного самоуправления
 общественным организациям
 международным организациям
В случае отсутствия соглашения вопрос о размере алиментов решается 
(*ответ*) судом
 главой администрации
 органами местного самоуправления
 прокурором
В случае реорганизации юридического лица право собственности на принадлежавшее ему имущество переходит 
(*ответ*) к правопреемникам реорганизованного юридического лица
 работникам организации
 государству
 муниципальному образованию
В случае рождения ребенка после момента расторжения брака или смерти мужа презумпция отцовства действует _ дней
(*ответ*) 300 
 100 
 200 
 400 
В соответствии с Гражданским кодексом РФ наследство может быть принято 
(*ответ*) в течение 6 месяцев со дня его открытия
 до момента смерти наследодателя
 по истечении 1 года с момента его открытия
 срок не определен
В состав наследства НЕ входит 
(*ответ*) право на алименты
 оружие
 земельные участки
 государственные награды
В течение рабочего дня (смены) работнику должен быть предоставлен перерыв для отдыха и питания продолжительностью не более _ минут
(*ответ*) 2 часов и не менее 30 
 3 часов и не менее 30 
 30 минут и не менее 10 
 4 часов и не менее 30 
В течение срока действия дисциплинарного взыскания меры поощрения к работнику 
(*ответ*) применяются
 применяются по соглашению сторон
 применяются, если на это указывает коллективный договор
 не применяются
В трудовом договоре не содержится указаний на 
(*ответ*) семейное положение работника
 место работы
 дату начала работы
 условия труда
Вещи индивидуального пользования (одежда, обувь)
(*ответ*) признаются собственностью того супруга, который ими пользовался
 оцениваются, и данная сумма делится на три части (муж – жена – дети)
 оцениваются, и данная сумма делится на четыре части (муж – жена – дети – родители супругов)
 делятся в равных долях между супругами, согласно стоимости
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какими причинами было вызвано в 1821 г. восстание в Греции? Чем оно закончилось
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восстание было вызвано тем, что они хотели освободиться от турецкого владычества. Россия
поддержала Грецию в 1828 году, после этого Турция сохранила право брать дань с Греции, но не имела права вмешиваться в ее внутренние дела.
Вопрос: В чём состояли различия в политике Великобритании и России по отношению к событиям в Греции в 1820-е гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия поддерживала Балканы, в борьбе против Османской империи, и была заинтересована в получении прохода для своих торговых судов через Босфор и Дарданеллы.