Вопрос: Рефлектия как процесс - это 
(*ответ*) осмысление собственной деятельности посредством мысленного обращения внутрь деятельности ради её видения, совершенствования, обогащения её содержательности 
 самокопание в попытке дойти до истины от следствия к причинам 
 мысленное взаимодействие в процессе групповой работы 
 мысленный коммуникативный пас партнёру в игровой ситуации 
Смысл предварительной систематизации материала "юнит" в том, что это 
(*ответ*) создаёт предпосылки для интенсификации самоподготовки студентов 
 удобно для подготовки к другим видам учебных занятий 
 освобождает время для личной жизни студента 
 позволяет студенту сосредоточиться на главном 
Совокупность стойких мотивов, побуждений, определяющих направленность и характер какой-либо деятельности личности, её поведения в рамках этой деятельности, называют 
(*ответ*) мотивацией 
 рефлексом 
 стимулом 
 мобилизацией 
Совокупность церемоний, собрания символов и мифов, через которые члены организации получают информацию о ценностях и убеждениях, имеющих место в данной организации, образует её 
(*ответ*) организационную культуру 
 менеджмент 
 геральдику 
 традиции 
Специально организованное пространство для освоения разных видов и форм человеческой деятельности, где ученик овладевает не только научными знаниями, но и опытом эмоционально-ценностного отношения к миру людей и вещей, опытом общения, взаимодействия, называется 
(*ответ*) обучающей средой 
 академией 
 школой 
 образовательной средой 
Специфичная работа преподавателя с содержанием учебного материала через «пропускание через себя» каждого раздела, каждой темы своего предмета базируется на 
(*ответ*) принципе проживания 
 эгоцентризме 
 экспрессии 
 эмпатии 
Способность преподавателя к такому логически обоснованному выбору методологических и методических средств для организации образовательной деятельности, который обеспечивает достижение поставленной цели в условиях неопределённости изменяющейся ситуации определяет понятие 
(*ответ*) системность мышления преподавателя 
 адекватность действий преподавателя 
 системность поведения преподавателя 
 системность преподавателя 
Способность преподавателя увлечь группу своим примером, «повести за собой» в самых разных видах деятельности, сначала побуждая к подражанию, а затем - отходя в сторону, открывая дорогу пробуждающейся инициативе учащихся, - это 
(*ответ*) лидерские качества преподавателя 
 работа над ошибками 
 консультирование 
 классное руководство 
Способность решать практические задачи в различных сферах жизни и деятельности на базе теоретических знаний и практического опыта - это 
(*ответ*) компетенция 
 практичность 
 талант 
 навык 
Средство для достижения поставленной цели при заданных ограничениях, системность которого определяется внутренней деятельностной логикой, называют 
(*ответ*) организацией 
 образованием 
 функцией 
 системой 
Тип взаимодействия педагога и воспитанника, характеризующийся абсолютной и непререкаемой властью первого, требованием некритично принимать содержание передаваемых взглядов, социальных ценностей и норм поведения, называют 
(*ответ*) авторитаризмом 
 идеализмом 
 демократичностью 
 администрированием
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)