nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Верны ли определения?
А)Бюджетная ссуда - бюджетные средства, предоставляемые другому бюджету на возвратной, безвозмездной или возмездной основах на срок не более шести месяцев в пределах финансового года
В) Бюджетный кредит - форма финансирования бюджетных расходов, предусматривающая предоставление средств юридическим лицам на возвратной и возмездной основах
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Система _характерна для современных денежных систем
 (*ответ*) бумажно-кредитного обращения
 золотодевизного стандарта
 золотомонетного стандарта
 золотослиткового стандарта
Система «_ валюты», при которой золотые и серебряные монеты выступают законными платежными средствами, но не на равных основаниях
 (*ответ*) хромающей
 мягкой
 твердой
 частично обратимой
_ - это законодательно установленное соотношение между различными по номиналу денежными знаками
 (*ответ*) Масштаб цен
 Денежная единица
 Единица сделки
 Единица счета
_ масса – это совокупность всех произведенных товаров и услуг за определенный период времени
 (*ответ*) Товарная 
 Денежная
 Конкурсная
 Критическая
_ система – это форма организации денежного обращения в стране, сложившаяся исторически и закрепленная национальным законодательством
 (*ответ*) Денежная
 Клиринговая
 Финансовая
 Бюджетная
_метод «зачеркивания нулей» т.е. укрупнение масштаба цен
 (*ответ*) Деноминация
 Девальвация
 Нуллификация
 Ревальвация
_единица – это установленный в законодательном порядке денежный знак, как правило, делимый на мелкие кратные части
 (*ответ*) Денежная
 Информационная
 Натуральная
 Составная
_обращение – это движение денег в наличной и безналичной формах, обслуживающие реализацию товаров, а также нетоварные платежи и расчеты в хозяйстве
 (*ответ*) Денежное
 Вексельное
 Банкнотное 
 Рекурсивное
_масса – это совокупность общепринятых средств платежа
 (*ответ*) Денежная
 Конкурсная
 Критическая
 Товарная
_стоимость товара обеспечивает количественное сравнение товаров
 (*ответ*) Меновая
 Справедливая
 Жизненная
 Потребительная
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: В каком сложноподчинённом предложении место придаточного нельзя изменить?
1) Просыпаюсь и брожу возле моря, будто ожидаю чего-то особенного.
2) Чтобы защитить от зимней непогоды лошадей, старик с осени устраивал из молодых пушистых пихт большую загородку.
3) В то время как теплоход причаливал к пристани, народ на берегу оживился.
4) Как-то ранней весной отец взял нас на пашню, где он собирался засеять уже вспаханную десятину пшеницей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Как-то ранней весной отец взял нас на пашню, где он собирался засеять уже вспаханную десятину пшеницей.
Вопрос: Какое предложение содержит придаточное условное?
1) Вы не помните, когда проходила первая Олимпиада?
2) Суворову было 25 лет, когда он получил первый офицерский чин.
3) Я не люблю, когда мне лезут в душу.
4) Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт.
Вопрос: В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Очень хорош храм на Нерли летом (1) когда косари выходят на пойму (2) когда замолкают кукушки (3) и на зелени появляются солнечные подпалины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 1, 2
Вопрос: В каком предложении надо поставить только одну запятую? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Перед нами стоял огромный сосновый лес западная часть которого освещалась заходящим солнцем.
2) В столице каждый живёт для себя и стремится казаться не тем что он есть а гораздо крупнее.
3) Душа Онегина ждала других отношений чем те на которых держалось общество.
4) С юридической точки зрения колхозник не имевший паспорта был привязан к колхозу так же как когда-то крепостной к земле своего хозяина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Перед нами стоял огромный сосновый лес западная часть которого освещалась заходящим солнцем.
Вопрос: В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) Нос парохода время от времени так глубоко зарывался в воду, что брызги долетали до меня.
2) Мне подумалось, что если подняться на гору, можно увидеть Волгу.
3) Многим покажется странным, что ещё каких-нибудь сто лет назад в России не было ни одного доступного народу музея, если не считать Эрмитажа, где русских картин было немного.
4) Наши теннисистки обыграли сильнейших спортсменок Европы, победить которых очень и очень нелегко.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Мне подумалось, что если подняться на гору, можно увидеть Волгу.
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задания.
(1)В начале ХХ века выдающийся русский учёный В.И. Вернадский получил мировую известность энциклопедическими трудами, которые послужили основой для появления новых научных направлений в геохимии, биохимии, радиологии. (2)Его учения о биосфере и ноосфере заложили основу современной экологии, что свидетельствует о научной дальновидности учёного и масштабах его личности. (3)Новаторство идей, которые высказаны Вернадским, в полной мере осознаётся только теперь, когда мир очутился на пороге экологической катастрофы.
B1. Найдите в предложении (1) средство связи, при помощи которого придаточное предложение прикрепляется к главному. Напишите морфологическую принадлежность этого средства связи.
В2. Напишите вид придаточного, входящего в предложение (2).
В3. Найдите в предложении (3) слово, к которому относится придаточное времени. Определите морфологическую принадлежность этого слова.
В4. Определите вид подчинения придаточных в предложении (3).
Категория: школьный раздел
Ответы:
В1. (союзное слово) относительное местоимение
В2. присоединительное
В3. теперь (наречие)
В4. параллельное
Вопрос: Сербия потеряла независимость в сражении
Категория: школьный раздел
Ответы:
на Косовом поле
Вопрос: Причиной падения Константинополя было
Категория: школьный раздел
Ответы:
ослабление Византии в результате междоусобных войн
Вопрос: Знаменитый собор Святой Софии в Константинополе после завоевания был превращен турками в
Категория: школьный раздел
Ответы:
превращен в мечеть
Вопрос: Захват Константинополя турками-османами привел к
Категория: школьный раздел
Ответы:
падению Восточной Римской империи
Вопрос: _труд, затраченный в процессе производства товара и овеществленный в этом товаре в – это стоимость товара
 (*ответ*) Общественный
 Абстрактный
 Индивидуальный
 Прошлый
«_» денег стремится получить дополнительный доход, который называется процентом, как плату за временный отказ от пользования деньгами и передачу этого права другому лицу
 (*ответ*) Продавец
 Брокер
 Маклер
 Покупатель
«_» денег намеревается получить дополнительный доход от расширения производственной или коммерческой деятельности благодаря использованию поступившей в его распоряжение дополнительной суммы денег
 (*ответ*) Покупатель
 Брокер
 Маклер
 Коммивояжер
Агрегаты М-1 — М-4 применяются в финансовой статистике промышленно развитых стран для определения _ массы
 (*ответ*) денежной
 конкурсной
 критической
 товарной
Бумажные денежные знаки, выпускаемые эмиссионными банками, не имеющие принудительного курса и обязательные к размену на драгоценные металлы по рыночному курсу, – это _
 (*ответ*) банкнота
 вексель
 чек
 поручение
В процессе эволюции денег происходит последовательная смена их функциональных форм и этот процесс называется _денег
 (*ответ*) дематериализацией
 демонетизацией
 демаркацией
 денатурализацией
В случае, когда инфляция проявляется в хронических неплатежах, а правительство пытается подавить инфляцию не путем развития производства, а «зажимая» денежную массу и фиксируя курс доллара, - такая инфляция называется_
 (*ответ*) скрытой
 открытой
 ожидаемой
 кредитной
В современной теории выделяют _форм денег
 (*ответ*) семь
 восемь
 шесть
 пять
В условиях натурального хозяйства возникла _форма стоимости
 (*ответ*) простая
 унифицированная
 развернутая
 устойчивая
Возникновение _ формы стоимости характеризуется выделением из товарной массы такого товара, на который все чаще начинают обмениваться остальные товары
 (*ответ*) всеобщей
 развернутой
 унифицированной
 устойчивой
Восстановление прежней покупательной способности денежной единицы – это _
 (*ответ*) ревальвация
 девальвация
 деноминация
 нуллификация
Впервые бумажные деньги появились в _
 (*ответ*) Китае
 Южной Италии
 Греции
 Японии
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какие исторические деятели были современниками Мехмеда II? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
1) папа римский Иннокентий III
2) сербский князь Милош Обилич
3) французский король Людовик XI
4) византийский император Юстиниан
5) правитель Флоренции Лоренцо Великолепный
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) французский король Людовик XI
5) правитель Флоренции Лоренцо Великолепный
Вопрос: В решающей битве между сербами и турками-османами подвиг совершил
Категория: школьный раздел
Ответы:
Милош Обилич
Вопрос: Причина побед турок-османов в XIV в
Категория: школьный раздел
Ответы:
ослабление стран Балканского полуострова в результате междоусобной борьбы
Вопрос: После завоевания турками-османами город Константинополь был переименован в
Категория: школьный раздел
Ответы:
в  Стамбул.
Вопрос: Победа турок-османов в сражении на Косовом поле привела к
Категория: школьный раздел
Ответы:
потере Сербией независимости
Вопрос: Какие события произошли в мире в период правления основателя Османской империи князя Османа?  
1) правление Филиппа IV Красивого во Франции
2) падение последнего оплота крестоносцев на Востоке
3) нормандское завоевание Англии
4) раздел империи Карла Великого
5) завершение Реконкисты
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) правление Филиппа IV Красивого во Франции
2) падение последнего оплота крестоносцев на Востоке
Вопрос: Гуситские войны в Чехии происходили на протяжении
Категория: школьный раздел
Ответы:
1419-1434 гг.
Вопрос: Рост народного недовольства в Чехии в XV в. был вызван
Категория: школьный раздел
Ответы:
засильем немцев в органах городского управления
поборами католической церкви
Вопрос: Церковный собор, осудивший взгляды Яна Гуса и объявивший его еретиком, проходил в городе
Категория: школьный раздел
Ответы:
в городе Констанце
Вопрос: Чешский мыслитель и проповедник Ян Гус выступал против
Категория: школьный раздел
Ответы:
богатства церкви
Вопрос: Впервые бумажные деньги появились в России – в 1769 г. при Екатерине II под названием_
 (*ответ*) ассигнация
 банкнота
 поручение
 вексель
Впервые ввел в научный оборот термин «инфляция» в 1864 г. _экономист Делмар
 (*ответ*) американский
 английский
 немецкий
 французский
Выполняя функцию _, деньги обслуживают сделки купли-продажи между различными экономическими субъектами, принимаются для оплаты товаров и услуг
 (*ответ*) средства обращения 
 меры стоимости
 средство платежа
 средство накопления
Выполняя функцию_, деньги свидетельствует о возможности их применения не только для измерения стоимости товаров и их оплаты, но и для сбережения
 (*ответ*) средство накопления
 мера стоимости
 средство платежа
 средства обращения
Выполняя функцию_, деньги служат для измерения стоимости производимых товаров и услуг в обществе, а также капитала
 (*ответ*) мера стоимости
 средство платежа
 средство накопления
 средства обращения
Движение товаров от одного товаропроизводителя к другому, предполагающее эквивалентность, что требует соизмерения разных по виду, качеству, форме и назначению товаров – это_
 (*ответ*) обмен 
 обращение
 деволюция
 дележ
Денежные знаки сохраняют лишь _ стоимость, все больше отличаясь от обычного товара
 (*ответ*) меновую
 справедливую
 жизненную
 потребительную
Денежный документ установленной формы, содержащий безусловный приказ владельца счета в кредитном учреждении о выплате держателю чека обозначенной суммы, – это _
 (*ответ*) чек
 банкнота
 вексель
 поручение
Деньги выступают активным элементом и составной частью всего воспроизводственного процесса и поэтому они входят в систему _ отношений
 (*ответ*) производственных
 организационных
 имущественных
 фидуциарных
Законодательно установленный порядок выпуска в обращение денежных знаков — это _ система
 (*ответ*) эмиссионная 
 денежная
 бюджетная
 валютная
Инфляция наступает, если денежная масса с учетом скорости обращения денег_ потребности товарооборота
 (*ответ*) превышает 
 равна
 менее
 значительно меньше
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Гуситы одерживали победы над армиями крестоносцев, потому что
Категория: школьный раздел
Ответы:
применяли новую тактику ведения боя
Вопрос: Какие требования выдвигали табориты? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
1) вести богослужение на чешском языке
2) разрешить продажу индульгенций
3) уничтожить частную собственность
4) увеличить барщину и оброк
5) выбирать римского папу
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) вести богослужение на чешском языке
3) уничтожить частную собственность
Вопрос: Выдающийся чешский мыслитель Ян Гус был казнен в
Категория: школьный раздел
Ответы:
казнен в 1415 г.
Вопрос: Гора в Южной Чехии, давшая название одному из течений в гуситском движении
Категория: школьный раздел
Ответы:
течение Табор
Вопрос: Чешский мыслитель и проповедник Ян Гус выступал за
Категория: школьный раздел
Ответы:
переустройство церкви
Вопрос: В результате гуситских войн в Чехии
Категория: школьный раздел
Ответы:
крестьяне перестали платить десятину
Вопрос: Какие требования выдвигали умеренные? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
1) упразднить привилегии и землевладения церкви
2) передать власть в руки народа
3) отменить барщину и оброк
4) упростить обряды
5) отменить налоги
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) упразднить привилегии и землевладения церкви
4) упростить обряды
Вопрос: Общее в политическом устройстве Италии и Германии в XV в. состояло в том, что оба государства являлись
Категория: школьный раздел
Ответы:
являлись раздробленными
Вопрос: Причина расцвета итальянских городов в Средневековье
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестовые походы
Вопрос: Противников императора Священной Римской империи и сторонников папы римского в Италии называли
Категория: школьный раздел
Ответы:
называли гвельфами
Вопрос: К _ обязательствам относятся предоставление прав продавцу денег участвовать в управлении деятельностью покупателя и в распределении его доходов
 (*ответ*) недолговым
 арендным
 долгосрочным
 бессрочным
К.Маркс выделил _ функций денег
 (*ответ*) пять
 шесть
 четыре
 три
Как экономическая категория, деньги выражают _ отношения между населением и хозяйствующими субъектами в процессе производства и обмена продукции, они участвуют в процессе создания и распределения ВВП
 (*ответ*) общественные 
 дипломатические
 культурные
 правовые
Новгородские серебряные слитки для более мелких расчетов рубили на части, которые стали называть_
 (*ответ*) рублями
 куной
 гривной
 сребрениками
Обесценение денег, проявляющееся в форме роста цен на товары и услуги, не обусловленного повышением их качества – это_
 (*ответ*) инфляция
 девальвация
 интерцессия
 девиация
Общественный труд, затраченный в процессе производства товара и овеществленный в этом товаре - это _ товара
 (*ответ*) стоимость
 цена
 издержка
 затраты производственные
Объявление об аннулировании сильно обесцененной денежной единицы и введение новой валюты – это_
 (*ответ*) нуллификация
 ревальвация
 девальвация
 деноминация
Одно из основных свойств раскрывающих сущность денег - это деньги выступают _ формой всеобщего рабочего времени, заключенного в товаре
 (*ответ*) материалистической
 идеалистической
 логической
 аналоговой
Окончательное прекращение размена банкнот на золотые монеты в ведущих европейских странах произошло после _
 (*ответ*) Первой мировой войны
 Великой Октябрьской революции
 Французской Революции
 Парижского соглашения 1867 г.
Особенностью _ рынка является то, что здесь осуществляется купля и продажа денег как специфического товара, формируются спрос, предложение и цена на этот товар
 (*ответ*) денежного 
 несовершенного
 неустойчивого
 инвертного
Особенностью бумажных денег является то, что они, будучи лишенными, самостоятельной стоимости, снабжены государством _курсом
 (*ответ*) принудительным
 валютным
 биржевым
 двойным
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: 5. Форма мышления, в которой что-то утверждается или отрицается о предметах, их свойствах и отношениях, –
 (*ответ к тесту*) суждение
 понятие
 умозаключение
 предложение
 рассуждение
6. Найдите понятие: 
 (*ответ к тесту*) Студент 1 курса УМБ.
 Я являюсь студентом УМБ.
 Этот студент учится в УМБ.
 В нашей группе есть студенты-отличники.
 В нашей группе есть студенты-отличники.
7. Любое понятие имеет
 (*ответ к тесту*) объем
 величину
 размер
 фигуру
 модус
8. Объем понятия – это 
 (*ответ к тесту*) совокупность объектов, охватываемых этим понятием 
 наиболее важные признаки того объекта, который оно обозначает
 совокупность всех слов или словосочетаний, которые могут его выражать
 всех рассуждения, в которых оно употребляется
 существенные признаки того объекта, который оно выражает
9. Общим понятием не является
 (*ответ к тесту*) Эйфелева башня
 Москвич
 Спортсмен
 Двигатель
 Глубокое озеро
10. Опираясь на закон обратного отношения между объемом и содержанием понятий, выберите правильное суждение: 
 (*ответ к тесту*) объем понятия «учащийся» больше объема понятия «студент»
 объем понятия «учащийся» меньше объема понятия «студент»
 объем понятия «учащийся» равен объему понятия «студент»
 объем понятия «студент» равен объему понятия «учащийся»
 содержание понятия «студент» равно содержанию понятия «учащийся»
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Для тирании как формы государственного устройства характерно
Категория: школьный раздел
Ответы:
единовластие правителя
Вопрос: Как называется форма правления, о которой идет речь в отрывке из документа?
Возросшая популярность Лоренцо позволила ему… ввести желательные для него перемены в государственное устройство. Теперь решение всех дел поручалось совету из семидесяти граждан, приверженцев политики Лоренцо. Совет в частности назначал на все должности, заведовал финансами и, естественно, он исполнял все пожелания Лоренцо… В конце концов государственная казна сделалась едва ли ни личной собственностью Лоренцо, а Флорентийская республика осталась таковой только по названию — фактически Лоренцо обладал властью суверенного монарха.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  - тирания
Вопрос: Отличие Италии от государств в Англии и Франции состояло в том, что Италия в XV в. была государством
Категория: школьный раздел
Ответы:
политически раздробленным
Вопрос: В XII в. в борьбе с папами римскими за власть в Италии соперничали правители
Категория: школьный раздел
Ответы:
Священной Римской империи
Вопрос: Сторонников императора и противников папы римского в Италии называли
Категория: школьный раздел
Ответы:
называли гибеллинами
Вопрос: Семейство Медичи во Флоренции прославилось тем, что
Категория: школьный раздел
Ответы:
покровительствовало развитию культуры
Вопрос: О каком государственном деятеле XV в. идет речь в отрывке из документа?
Во многом эпоха правления <...> напоминала времена Перикла и Августа, Флоренция достигла при нем культурного и экономического расцвета. Благодаря его уму и военному счастью, государство пользовалось безопасностью. Междоусобицы, от которых в то время страдали многие города Средней Италии, показывали флорентийцам, что они должны дорожить спокойствием, которым пользуются под управлением <...>.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лоренцо (Лоренцо Медичи)
Вопрос: Когда была издана «Золотая булла»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
издана в 1356 г.
Вопрос: Отсутствие сильной поддержки германских королей со стороны мелких и средних феодалов Германии привело к
Категория: школьный раздел
Ответы:
сохранению раздробленности страны
Вопрос: Основание княжества Бранденбург на землях западных славян связано с именем
Категория: школьный раздел
Ответы:
князя Альбрехта Медведя
Вопрос: Отношение валового национального продукта (ВНП) или национального дохода к денежной массе, а именно к агрегату М-1 или М-2, - это _в кругообороте доходов
 (*ответ*) скорость обращения 
 цикличность
 количество
 надежность
Отношение суммы переведенных средств по банковским текущим счетам к средней величине денежной массы — это _ денег в платежном обороте
 (*ответ*) оборачиваемость
 объем
 количество
 окупаемость
Отношение суммы поступлений денег в кассы банка к среднегодовой массе денег в обращении — это скорость _ денег в кассы учреждений Центрального банка России
 (*ответ*) возврата
 оборота
 платежей
 инкассирования
Первые металлические деньги на Руси завезли из _
 (*ответ*) Арабского Халифата
 Северного Причерноморья
 Малой Азии
 Китая
Письменное безусловное обязательство должника уплатить определенную сумму в заранее оговоренный срок и установленном месте — это _
 (*ответ*) вексель
 чек
 банкнота
 поручение
Показатель интенсификации движения денег при функционировании их в качестве средства обращения и средства платежа - это_ обращения денег
 (*ответ*) скорость
 цикличность
 количество
 надежность
Правительство может использовать увеличение инфляции и для борьбы с_
 (*ответ*) безработицей
 накоплением и потреблением
 спросом и предложением
 доходами и расходами государства
Ребро чеканной монеты _
 (*ответ*) гурт
 аверс
 реверс
 легенда
Регулирование денежного обращения в стране осуществляет 
 (*ответ*) Центральный банк Банк России
 Президент РФ
 Правительство РФ
 региональные органы управления
Регулирование денежного обращения в стране осуществляется_
 (*ответ*) Центральным банком 
 Правительством РФ
 Президентом РФ
 региональными органами управления РФ
С развитием общественного разделения труда, ростом производства один товар обменивается уже на ряд других и данная форма стоимости получила название_
 (*ответ*) развернутой
 простой
 унифицированной
 устойчивой
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Государство, включавшее в себя в XIV в. территорию Германии и Северной Италии, называлось
Категория: школьный раздел
Ответы:
Священная Римская империя
Вопрос: Что объединяет Великую хартию вольностей и «Золотую буллу»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ограничение власти короля
Вопрос: Какие права закрепила «Золотая булла» за крупными князьями Германии? Укажите два верных ответа.
1) чеканить монету
2) участвовать в деятельности кортесов
3) участвовать в суде присяжных
4) платить «щитовые деньги»
5) собирать налоги и пошлины
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) чеканить монету
5) собирать налоги и пошлины
Вопрос: Какое событие произошло раньше других?
1) издание «Золотой буллы»
2) создание Генеральных штатов
3) создание английского парламента
4) подписание Великой хартии вольностей
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) подписание Великой хартии вольностей
Вопрос: Специализация немецких городов на торговле с другими странами способствовала
Категория: школьный раздел
Ответы:
сохранению раздробленности
Вопрос: «Золотая булла» была подписана
Категория: школьный раздел
Ответы:
императором Карлом IV
Вопрос: Князей, за которыми в Германии было закреплено право избрания императоров, называли
Категория: школьный раздел
Ответы:
называли курфюрстами
Вопрос: Какие права закрепила «Золотая булла» за крупными князьями Германии?  
1) вести войны
2) избирать короля
3) платить налоги
4) выбирать римского папу
5) участвовать в работе парламента
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) вести войны
2) избирать короля
Вопрос: Родиной происхождения риса является
1) Африка
2) Австралия
3) Юго-Восточная Азия
4) Европа
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Юго-Восточная Азия
Вопрос: Только в Австралии обитает
1) слон
2) бамбуковый медведь панда
3) кенгуру
4) пингвин
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 3) кенгуру
Вопрос: Ситуация,в которй банковские депозиты на счетах клиентов, а их использование осуществляется с помощью чеков, кредитных карточек, электронных переводов, — это _ обращение
 (*ответ*) безналичное
 налично-денежное 
 банкнотное 
 рекурсивное
Скорость обращения денег в налично-денежном обороте, исчисляемую путем _суммы поступлений и выдачи наличных денег, включая оборот почты, учреждений Сбербанка, и среднегодовой массы денег в обращении
 (*ответ*) деления
 умножения
 разницы
 сложения
Снижение покупательной способности денежной единицы, а после второй мировой войны – официального валютного курса к доллару США — это_
 (*ответ*) девальвация
 нуллификация
 ревальвация
 деноминация
Стоимость денег в отличие от обычного товара, у которого она скрыта, имеет _форму проявления до их обмена на рынке
 (*ответ*) внешнюю
 внутреннюю
 документарную
 учетную
Считается, что первые круглые монеты появились в государстве на западе _
 (*ответ*) Малой Азии
 Причерноморья
 Италии
 Китая
Функция_ возникла в докапиталистических формациях, но полное развитие получила с созданием мирового рынка
 (*ответ*) мировых денег
 средства платежа
 средства обращения
 средства накопления 
Эмиссионный доход равен _ номинала купюры и затрат на ее изготовление и выпуск в обращение
 (*ответ*) разности 
 сумме
 произведению
 частности
Акции и облигации - инструменты рынков ценных бумаг:
 (*ответ*) да
 нет
Аудит - независимая экспертиза и анализ финансовой отчетности хозяйствующего субъекта:
 (*ответ*) да
 нет
Аудит бывает внешний и внутренний:
 (*ответ*) да
 нет
Большой приход - одно из финансовых учреждений во времена:
 (*ответ*) Ивана Грозного
 Александра I
 Екатерины II
 Павла I
Внебюджетные фонды - составная часть общегосударственных финансов:
 (*ответ*) да
 нет
Высшее судебное военно-финансовое учреждение в XVIII веке:
 (*ответ*) Правительствующий сенат
 приказ Большой казны
 Государственное казначейство
 Государственный совет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Рабы в Риме в отличие от земледельцев:
Категория: школьный раздел
Ответы:
были полностью бесправны
Вопрос: Причина поражения восстания Спартака
Категория: школьный раздел
Ответы:
раскол в войске восставших
Вопрос: Укажите имя, пропущенное в отрывке из документа.
По пути они встретили несколько повозок, везших в другой город гладиаторское снаряжение, расхитили груз и вооружились. Заняв затем укрепленное место, гладиаторы выбрали себе трех предводителей. Первым из них был…
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Спартак
Вопрос: Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
Понятие
А) гладиатор(ы)
Б) ликтор(ы)
В) император(ы)
Определение
1) охранники, которые несли пучки прутьев с воткнутыми в них топорами
2) почетное прозвище полководца в дни триумфа
3) переселенцы из завоеванных Римом областей Италии
4) рабы, обученные сражаться с дикими зверями или друг с другом на арене
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - А4 Б1 В2
Вопрос: В Римском государстве было много рабов, потому что:
Категория: школьный раздел
Ответы:
римляне вели завоевательные войны
Вопрос: Причина восстания Спартака
Категория: школьный раздел
Ответы:
жестокое обращение с рабами
Вопрос: Прочитайте отрывок из документа и укажите имя человека, о котором идет речь.
Перед началом боя ему подвели коня, но он выхватил меч и убил его, говоря, что в случае победы получит много хороших коней от врагов, а в случае поражения не будет нуждаться и в своем. С этими словами он устремился на самого Красса; ни вражеское оружие, ни раны не могли его остановить… Наконец, окруженный врагами, он пал под их ударами, не отступая ни на шаг и сражаясь до конца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Спартак
Вопрос: Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
Понятие
А) провинции
Б) патриции
В) амфитеатры
Определение
1) завоеванные Римом области
2) сооружения для гладиаторских игр
3) потомки древнейших жителей Рима
4) боевая единица римского войска
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - А1 Б3 В2
Вопрос: Причиной борьбы Рима с Карфагеном было стремление Рима
Категория: школьный раздел
Ответы:
установить свою власть в Средиземноморье
Вопрос: О каком событии идет речь?
…[Ганнибал] повел за собою пятьдесят тысяч пехоты и около девяти тысяч конницы; перевалил с ними через так называемые Пиренейские горы к месту переправы через реку, именуемую Роданом. Войско его отличалось не столько многочисленностью, сколько крепостью здоровья и было превосходно испытано в непрерывных битвах в Иберии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
начало войны Рима с Карфагеном
Вопрос: Главное назначение Большого прихода - взимание налогов:
 (*ответ*) да
 нет
Государственная дума была учреждена 20 февраля 1906 года:
 (*ответ*) да
 нет
Государственный бюджет - форма образования и использования централизованного фонда денежных средств для обеспечения функций органов государственной власти:
 (*ответ*) да
 нет
Государственный долг бывает внешним и внутренним:
 (*ответ*) да
 нет
Государственный кредит - кредитные отношения, то есть отношения по займу, связанные с мобилизацией государством временно свободных денежных средств предпринимателей и населения:
 (*ответ*) да
 нет
Государственный кредит строится на началах возвратности, срочности и платности:
 (*ответ*) да
 нет
Государство - организатор определенных финансовых отношений:
 (*ответ*) да
 нет
Екатерина II учредила коллегии - государственные органы отраслевого управления:
 (*ответ*) да
 нет
К инструментам денежного рынка не относится:
 (*ответ*) инвестиционный пай
 вексель
 аккредитив
 чек
Контроль за государственным долгом и использованием денежных средств возложен на:
 (*ответ*) Счетную палату РФ
 Центральный банк РФ
 Министерство финансов РФ
 Государственную думу
Кредитный риск - риск неуплаты заемщиком основного долга и процентов, причитающихся кредитору:
 (*ответ*) да
 нет
Основные функции финансов - распределительная и контрольная:
 (*ответ*) да
 нет
Первичное распределение финансов связано с результатами деятельности по производству услуг:
 (*ответ*) да
 нет
Риск несбалансированной ликвидности - опасность потерь в случае неспособности заемщика выполнить свое обязательство:
 (*ответ*) да
 нет
Риски - это возможность получения отрицательных результатов в ходе деятельности:
 (*ответ*) да
 нет
Созданная в 1763 году Коллегия экономии управляла церковными доходами:
 (*ответ*) да
 нет
Страхование может быть добровольное и обязательное:
 (*ответ*) да
 нет
Финансовая система - организация финансов для выполнения их функций:
 (*ответ*) да
 нет
Финансы - часть денежных отношений:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: В битве при Заме победил полководец:
1) Пирр
2) Сципион
3) Катон
4) Ганнибал
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) Сципион
Вопрос: Расположите в правильной последовательности следующие события.
А) захват Римом Сицилии
Б) битва при Заме
В) завоевание Римом Сирийского царства
Г) разрушение римлянами Карфагена
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - АБВГ
Вопрос: После завершения второй войны с Карфагеном Рим
Категория: школьный раздел
Ответы:
стал хозяином в Западном Средиземноморье
Вопрос: О каком событии идет речь?
Наконец римляне… сломили неприятеля, ряды которого… выдавались вперед клином … Когда неприятель, уступая римлянам, поспешно и в беспорядке стал отступать, римляне преследовали его по пятам… и остановились, лишь наткнувшись на резерв африканцев: они стояли в виде полукружия в обе стороны растянув свои крылья; только центр… выдавался вперед… Когда римляне опрометчиво зашли в середину, они обошли их кругом и с тылу преградили им возможность отступления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
битва при Каннах
Вопрос: Кому принадлежат слова?
Все же я полагаю, что Карфаген должен быть разрушен.
Категория: школьный раздел
Ответы:
принадлежат Катону
Вопрос: Расположите в правильной последовательности следующие события.
А) битва при Каннах
Б) вторжение Ганнибала в Италию
В) разрушение римлянами Карфагена
Г) завоевание римлянами Македонии
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - БАГВ

1)Б
2)А
3)Г
4)В
Вопрос: Главная площадь Рима
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Форум
Вопрос: В чем состояло отличие римского войска от македонского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
римское войско делилось на легионы
Вопрос: Основную массу римских воинов составляли
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - земледельцы
Вопрос: В Римском государстве, в отличие от Афинского, в IV в. до н. э
Категория: школьный раздел
Ответы:
предлагать законы в Народном собрании могли только должностные лица
народные трибуны обладали правом вето
существовала должность народных трибунов
Вопрос: Фондовый рынок - рынок акций и облигаций:
 (*ответ*) да
 нет
Функция госорганов - формирование денежных потоков в процессе простого и расширенного воспроизводства:
 (*ответ*) да
 нет
Ценные бумаги - одна из форм долговых обязательств государства:
 (*ответ*) да
 нет
Эффективное использование свободных денежных средств - это задача:
 (*ответ*) кредитного звена
 бюджетного звена
 страхового звена
 фондового звена
2003 год считается годом повышенных процентных платежей:
 (*ответ*) да
 нет
Бюджет достаточно основательно исследован наукой:
 (*ответ*) да
 нет
Бюджет может быть связан с заботой о состоянии хозяйств, о состоянии экономики:
 (*ответ*) да
 нет
Бюджет не оказывает влияния на расширенное воспроизводство в народном хозяйстве:
 (*ответ*) неверно
 верно
Бюджет появился:
 (*ответ*) во времена Великой французской революции
 во время Великой Отечественной войны
 в XX веке
 в XVIII веке
Бюджет существует в точно обозначенном правовом поле:
 (*ответ*) да
 нет
Бюджет является основным документом, с помощью которого государство получает право на определенные денежные ресурсы:
 (*ответ*) да
 нет
Бюджетная система - совокупность взаимосвязанных, взаимообусловленных, взаимодействующих элементов:
 (*ответ*) да
 нет
Бюджетный кодекс РФ является правовой основой бюджета:
 (*ответ*) да
 нет
В России бюджеты разных уровней являются независимыми по отношению к вышестоящему бюджету:
 (*ответ*) да
 нет
В России разработаны нормативы бюджетной достаточности для каждого из регионов:
 (*ответ*) да
 нет
Главное воздействие государства на хозяйственную жизнь должно носить косвенный характер:
 (*ответ*) да
 нет
Государственный бюджет используется для покрытия бюджетного дефицита:
 (*ответ*) да
 нет
Государство расходует больше того, что оно по бюджетным источникам может получить:
 (*ответ*) да
 нет
Дотация - денежные средства, предоставленные на безвозмездной и безвозвратной основе для покрытия текущих расходов:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какие обязанности в Римском государстве выполнял сенат? Укажите два верных ответа из пяти предложенных
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ведал казной
5) вел переговоры с другими государствами

Сенат обладал огромной властью: ведал казной, разрабатывал планы ведения войны, вел переговоры с другими государствами. Вел заседание сената один из консулов. Из числа сенаторов избирались 8 судей – преторов; 4 эдила наблюдали за порядком на улицах, рынках, устраивали зрелища; 20 квесторов следили за состоянием казны; два цензора руководили общественными работами и сбором налогов; в случае чрезвычайных обстоятельств на шесть месяцев назначался диктатор. Сенат ни перед кем не отчитывался в своих действиях и не нес ответственности за ошибочные решения.
Вопрос: Место в Риме, где выбирали консулов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Марсово поле
Вопрос: Укажите причину побед римского войска над войсками противника
Категория: школьный раздел
Ответы:
римское войско отличалось дисциплинированностью и хорошей боевой выучкой
Вопрос: Воинов в Древнем Риме называли
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - легионерами
Вопрос: В Римском государстве, в отличие от Афинского, в IV в. дон. э
Категория: школьный раздел
Ответы:
сенат обладал огромной властью
Вопрос: Какие обязанности в Римском государстве выполняли консулы? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
1) ведали казной
2) проводили набор в войско
3) созывали Народное собрание
4) вели переговоры с другими государствами
5) налагали вето на решения народных трибунов
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) проводили набор в войско
3) созывали Народное собрание
Вопрос: Правила доброго поведения
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - мораль
Вопрос: Какое чувство не может считаться добрым?
1) сочувствие
2) сострадание
3) симпатия
4) скупость
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 4) скупость
Вопрос: Золотое правило морали гласит
Категория: школьный раздел
Ответы:
ко всем людям относись как к самому себе
Вопрос: Под понятием «добро» подразумевается:
а) все хорошее, что есть в жизни;
б) умение проявить сочувствие, выручить, порой даже рискуя собой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения верны
Вопрос: К государственному бюджету страны не относится:
 (*ответ*) регулирующая часть
 контролирующая часть
 доходная часть
 расходная часть
Консолидированный бюджет - бюджетная система как совокупность бюджетов разных уровней:
 (*ответ*) да
 нет
Консолидированный бюджет является инструментом для анализа и учета:
 (*ответ*) да
 нет
Не существует доходов, поступающих в бюджет:
 (*ответ*) не закрепленных
 не регулирующих
 закрепленных
 регулирующих
Не существует консолидированных бюджетных отчетов:
 (*ответ*) неверно
 верно
Не существует субъектов с преференциями:
 (*ответ*) да
 нет
Основной источник доходов любого бюджета - налоги:
 (*ответ*) да
 нет
Особенность современного бюджета РФ - существование финансового резерва:
 (*ответ*) да
 нет
Правовое поле равно Бюджетному кодексу:
 (*ответ*) да
 нет
Профицит в российском бюджете существует с:
 (*ответ*) 2002 г.
 2000 г.
 1998 г.
 1995 г.
Российская экономика - экономика частного предпринимательства:
 (*ответ*) да
 нет
Россия имела дефицитный бюджет до:
 (*ответ*) 2001 г.
 2003 г.
 1998 г.
 1990 г.
Сегодня исчезло большинство внебюджетных фондов:
 (*ответ*) да
 нет
Социальная ответственность государства в XX и XXI веках вышла на первый план в числе функций, исполняемых государством:
 (*ответ*) да
 нет
Субвенция имеет точный адрес:
 (*ответ*) да
 нет
100% налога на добавленную стоимость зачисляется в федеральный бюджет с _г.
 (*ответ*) 2001
 2002
 2000
 1999
100% подоходного налога с физических лиц зачисляется в региональные бюджеты с _г.
 (*ответ*) 2002
 2001
 2000
 1999
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Золотое правило нравственности:
а) возникло в глубокой древности;
б) утратило свое значение в наши дни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только а
Вопрос: Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «добрые чувства». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Отчаяние
Вопрос: Какое из перечисленных чувств является добрым?
1) милосердие
2) упрямство
3) злость
4) страх
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) милосердие
Вопрос: Что означает понятие правозащитник?
1) защитник Отечества
2) защитник природы
3) защитник слабых
4) защитник прав человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) защитник прав человека
Вопрос: На чем должно быть основано правило жизни, которым нужно руководствоваться человеку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на  взаимности
Вопрос: Верны ли суждения о морали:
а) мораль — правила, установленные государством;
б) мораль — правила доброго поведения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только б
Вопрос: Верны ли суждения о золотом правиле морали:
а) золотое правило морали возникло у разных народов;
б) золотое правило морали не потеряло своего значения за тысячи лет своего существования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения верны
Вопрос: Найдите в приведенном списке понятия, связанные с совестью человека.
1. Нравственность
2. Мораль
3. Приспособление
4. Угодничество
5. Внутренний контроль
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Нравственность
2. Мораль
5. Внутренний контроль
Вопрос: Радиоактивный элемент__Заряд ядра
А. 226 Ra88_____________1. 91.
Б. 238 U92______________2. 92.
В. 235 Th90_____________3. 89.
Г. 239 Pa91 _____________4. 93.
_______________________5. 95.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие из приведенных групп человек выбирает сам?
1. Семья
2. Спортивная секция
3. Место работы
4. Технический кружок
5. Класс
6. Нация
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. Спортивная секция
3. Место работы
4. Технический кружок
Вопрос: Бюджетная классификация РФ включает в себя классификации
 (*ответ*) доходов бюджетов Российской Федерации
 (*ответ*) расходов
 (*ответ*) источников финансирования
 (*ответ*) видов государственного долга
 расходов муниципального значения
Бюджетная политика включает в себя
 (*ответ*) прямое государственное (бюджетное) финансирование
 (*ответ*) государственное кредитование в рамках отдельных программ
 (*ответ*) налоговые стимулы (налоговое регулирование)
 (*ответ*) государственные заимствования
 валютное регулирование
Бюджетное выравнивание подразделяется на _ и _ выравнивания
 (*ответ*) вертикальное 
 (*ответ*) горизонтальное 
 косвенное 
 параллельное 
Бюджетный процесс включает в себя
 (*ответ*) сводное финансовое планирование и прогнозирование
 (*ответ*) составление, рассмотрение и утверждение проекта бюджета
 (*ответ*) исполнение бюджета в течение бюджетного года
 (*ответ*) анализ и контроль исполнения бюджета
 формирования консолидированных бюджетов субъектов федерации
Бюджетный процесс регулируется
 (*ответ*) Бюджетным кодексом РФ
 (*ответ*) законами РФ, законами республик
 (*ответ*) решениями представительных государственных органов власти субъектов федерации
 (*ответ*) правилами о порядке составления и исполнения бюджета, издаваемыми Министерством финансов РФ на основе бюджетного законодательства
 сводным финансовым планированием и прогнозированием
В _ чтениях рассматривается и утверждается Федеральный бюджет в Государственной Думе (ответ укажите цифрой)
 (*ответ*) 4
В бюджете затронули изменения НФС, а также подоходный налог, в _г.
 (*ответ*) 2001
 1999
 2000
 2002
В бюджетной политике инструментами реализации выступают бюджетное(ый, ые, ая)
 (*ответ*) право
 (*ответ*) механизм
 средства
 система
В какой стране в (XIII-XV) впервые начал применяться термин «финансы»
 (*ответ*) Италия 
 Испания 
 Франция 
 Германия
В каком году было первое прямое вмешательство федеральных властей в конкретное распределение налогов между региональными и местными бюджетами, связанное с выходом Указа Президента РФ
 (*ответ*) 8 мая 1996г. № 685
 8 мая 1997г. № 6858
 25 сентября 1997г. №126-ФЗ
 8 мая 1998г. № 685
В рамках налогообложения населения используемые льготы и стимулы социальной направленности также могут быть с определенной долей условности сгруппированы на *** групп (укажите ответ цифрой)
 (*ответ*) 6
В советской бюджетной системе разделение доходных источников республиканских, региональных и местных бюджетов было на _ налоги
 (*ответ*) закрепленные 
 (*ответ*) регулирующие
 местные 
 региональные
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Установите соответствие между вариантами исхода конфликта и их примерами. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Варианты исхода конфликта
1. Подчинение
2. Компромисс
3. Прерывание конфликтных действий
4. Интеграция
Примеры
А. Брат с сестрой смогли договориться о взаимной помощи в выполнении домашнего задания
Б. Старший ученик отобрал мяч у младшего школьника на прогулке
В. В ходе спора братья разделили между собой выполнение домашних обязанностей
Г. Столкнувшись с грубостью, ученик перестал посещать спортивную секцию
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 1Б 2В 3Г 4А
Вопрос: Особенная связь человека с окружающими людьми:
1) межличностные отношения
2) чувства
3) эмоции
4) конфликт
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) межличностные отношения
Вопрос: Отношения между людьми, в основе которых лежат симпатия, взаимная тяга, стремление к контакту:
1) знакомство
2) антипатия
3) дружба
4) приятельство
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) приятельство
Вопрос: Чем отличается один народ от другого?
1) занятиями людей
2) традициями, фольклором
3) устройством государства
4) религией
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) традициями, фольклором
Вопрос: Деловое общение характеризуется:
1) соблюдением этикета
2) выражением эмоций
3) дружеским тоном общения
4) неформальным поведением
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) соблюдением этикета
Вопрос: Причиной наиболее острых конфликтов, перерастающих межличностные отношения, являются:
1) противоположные интересы
2) эмоциональные барьеры
3) моральные барьеры
4) различное положение в обществе
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) моральные барьеры
Вопрос: Верны ли суждения о стереотипах:
а) стереотип — это многообразие представлений о людях, их действиях и поступках;
б) стереотип отражает нестандартность поведения человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны
Вопрос: Верны ли суждения о групповых нормах:
а) групповые нормы существуют только в формальных группах;
б) групповые нормы могут различаться в разных группах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только б
Вопрос: Верны ли суждения о санкциях:
а) санкции являются средством охраны групповых норм;
б) санкции носят исключительно порицательный характер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только а
Вопрос: Верны ли суждения об общении:
а) главным в общении является передача информации;
б) основным средством общения является речь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения верны
Вопрос: Верно ли, что:
а) любой конфликт может быть разрешен с помощью уступок;
б) в любом конфликте одна из сторон всегда права?
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны
Вопрос: Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «антипатия». Укажите термин, относящийся к другому понятию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Комплимент
Вопрос: Чувство, прямо противоположное симпатии:
1) стереотип
2) антипатия
3) уважение
4) любовь
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 2) антипатия
Вопрос: Высокий уровень межличностных отношений характеризует:
1) знакомство
2) компромисс
3) апатия
4) дружба
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 4) дружба
Вопрос: Быть лидером — значит:
1) быть членом группы
2) брать на себя руководство группой
3) знать всех членов группы
4) выполнять групповые нормы
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) брать на себя руководство группой
Вопрос: Примером неречевого общения может служить:
1) письмо другу
2) улыбка при встрече друзей
3) разговор пассажиров автобуса
4) беседа с приятелем
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) улыбка при встрече друзей
Вопрос: Что необходимо для перехода конфликта из внутреннего состояния во внешнее действие?
1) инцидент
2) перерыв в общении
3) план решения конфликта
4) стереотип
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1) инцидент
Вопрос: Верны ли суждения о санкциях:
а) санкции могут быть только поощрительными;
б) для поощрения и поддержки человеку необходимы только материальные стимулы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны