nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Прочитайте стихотворение и скажите, во всём ли вы согласны с авто ром? Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.
Стая и стадо Чем отличается стадо от стаи?
Стадо пасёт__ся, а стая л__тает.
Стая гусей ковыля__т на луг.
В этом — отличие стаи от стада.
Это запомнить как следу__т надо!
(А. Усачёв]
Раскройте скобки и запишите словосочетания.
Стадо или стая? (Журавли, коровы, лебеди, воробьи волки, олени)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: К выделенным словам подберите сначала синонимы, а затем антонимы и запишите. В случае затруднения обратитесь к словарю синонимов.
Шторм на море 
Горячие угли —
Быстро справился —
Добрёл до дома —
Энергичный человек —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Достройте лестницу! Для этого вам надо заполнить свободные клетки в той же строке синонимами, состоящими из такого же количества букв. В случае затруднения обратитесь к словарю синонимов.
л    е    с     
г    0    Р    е 
м    0    Р    0    3             
X    0    т    р    т    ь         
т    е    м    н    0    т    а     
к    Р    е    п    0    с    т    ь     
с    0    0    6    щ    е    н    и    е     
н    е    в    и    д    а    н    н    ы    й     
р    а    в    н    0    д    У    ш    н    ы    й
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Назовите и запишите пословицы, в которых встречаются эти пары слов. Как они называются в лексике?
1) Свет — тьма
2) Посеешь — пожнёшь
3) Дело — потеха
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Вспомните, что вы прочитали в учебнике о морфемах (значимых частях слова), и дополните схему.
разведчик
основа слова корень —- это 
в которой заключено
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Сделайте морфемный разбор одного существительного и одного прилагательного.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Восстановите слова по их толкованию и по данным сочетаниям букв.
1.    Количество выдаиваемого молока.
2.  Отбытие, отправление.
3.   Момент приведения в действие механизма (мотора, турбины, космического корабля и
Др.).
4.   Раздвоение одноколейного железнодорожного пути.
5.  Часть обувной подошвы до каблука.
Разберите полученные слова по составу (отметьте части слова графически).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Свяжите слова между собой так, чтобы получилось предложение. Какая морфема служит для связи слов? Выделите эту морфему. Укажите, какие из получившихся предложений пословицы, а какие — поговорки.
Без, наука, как, рука, без  Что, люди, то, пожелать, и, получить, сам 
Огонёк, с, работать  
Нос, не, комар, подточить
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Определите, какие из данных слов изменяются, а какие нет. Запишите их группами. Укажите, к каким частям речи относятся данные слова. Выделите окончание, в том числе и нулевое (если оно есть).
Чисто, осень, издалека, аккуратный, слева, учить, аккуратно, пишешь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Допишите различные основы к данным окончаниям. Какую роль играет основа? Что общего в словах каждой строки?
Синий пишешь коса
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: В Венгрии принято ставить на новогодний стол 
 (*ответ*) поросенка 
 гуся 
 утку 
 курицу 
В Венгрии существует поверье, что в Новом году можно отогнать злых духов и привлечь в дом благополучие и радость 
 (*ответ*) с помощью детских дудочек и свистков 
 поставив на окнах свечи 
 нарисовав на дверях мелом сердечко 
 разбросав по углам полынь-траву 
В восточном календаре животного цикла насчитывается _ животных 
 (*ответ*) 12 
 36 
 60 
 13 
В высшем свете в Англии настоящей формой к обеду считается для мужчин 
 (*ответ*) фрак 
 кожаная куртка и кожаные брюки 
 темный костюм строгого покроя 
 смокинг 
В Германии c последним ударом часов, отбивающих Новый год, принято 
 (*ответ*) прыгать со столов и стульев 
 залезать под праздничный стол 
 залезать под елку 
 выходить из комнаты в коридор 
В городах Южной Индии, особенно в брахманских общинах, новогодний праздник Читтерей отмечают тем, что 
 (*ответ*) в доме на видное место выставляют зеркало со светильниками по бокам 
 на центральной площади устраивают ритуал отпущения грехов 
 во дворе привязывают украшенную цветами корову 
 в доме на видное место выставляют большую раскрашенную статую Будды 
В Греции лучшим подарком к Новому году считается 
 (*ответ*) большой замшелый камень 
 лавровый венок 
 засушенная оливковая ветвь 
 кувшин свежей ключевой воды 
В григорианском календаре каждый четвертый год содержит 
 (*ответ*) 366 дней 
 363 дня 
 361 день 
 365 дней 
В далеком прошлом китайский Новый год праздновали почти 
 (*ответ*) два месяца 
 месяц 
 две недели 
 неделю 
В Дании на Рождество выпекают каравай в виде 
 (*ответ*) кабана 
 полена 
 лебедя 
 кролика 
В древние времена, когда у евреев в семье рождался мальчик, сажали 
 (*ответ*) кедр 
 банановое дерево 
 пальму 
 апельсиновое дерево 
В Индии брахманами издавна называют людей, которые 
 (*ответ*) принадлежат к высшей касте 
 занимаются обменом денег 
 принадлежат к касте воинов 
 занимаются оптовой торговлей 
В Испании в Валенсии в рождественских процессиях вместе с людьми шествуют 
 (*ответ*) куклы-гиганты 
 коровы 
 лошади 
 быки
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Обозначьте в словах значимые части (морфемы).
Школа, пришкольный, школьник, холод, холодный, холодильная, холодильник.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Подберите к данным словам а) однокоренные, 6) формы слова. Выделите корни и окончания.
Формы слова: хлеб 
Однокоренные слова: 
Формы слова: добрый 
Однокоренные слова: .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Как называются данные корни? Подберите родственные слова к каждому из них.
Выносить — 
Носик —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Вспомните, что вы прочитали в учебнике о чередовании согласных в корне. Замените каждую фразу словом с чередованием согласных в корне: вод (вож, вожд); ход (хож, хожд); нос (нош).
1)  Тот, кто управляет машиной, — - тель.
Общепризнанный руководитель общественного движения, партии — ь.
2)  Человек, идущий пешком, — пеше 
Возникновение, образование чего-либо — npouc 
Издержки, затраты — ра .
3) Специальная доска для переноски посуды — под .
Одежда, обувь, бывшая в употреблении [прилагательное], — еная.
Приспособление для переноски больных, раненых —  илки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте стихотворение. Какое правило из учебника вы вспомнили?
Есть нехитрые приставки, Сами скажут, что где ставить. Раз(с)-, из(с) , воз(с)-, а также чрез(с)-, Слышишь глухо — пишешь «С». Распишитесь за посылку. Раскрывай свою копилку. Воспитала мама дочку. 
Исчертил сынок листочки. Звонкий 3 звучит так внятно, Что нам сразу всё понятно: «Не разлить водою нас — Чрезвычайно дружный класс».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Подберите соответствующие данным значениям слова с приставками раз-, рас- и запишите их. Объясните графически причину чередования согласных в приставках.
1)  Движение с целью набрать скорость — 
2)  Невнимательный — 
3)  Разделить линиями на графы — , 
4)  Расставание, жизнь вдали от близких  
5) Сбор сведений о противнике —
6) Небольшое художественное произведение в прозе —
7)  Солёная вода для засолки овощей —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Допишите к каждому слову родственное, в котором гласные «исчезают». Вспомните, что вы узнали из учебника о беглых гласных, и графически отметьте морфемы, в которых есть такие гласные.
Собирать —  _
прыжок —  , тереть -
замок —   сон —
стрелок — , лев —
день —  „, угол —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Дополните таблицу.
В одних и тех же корнях чередование гласных зависит от:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Составьте и запишите словосочетания с этими словами. Проверочные слова напишите в скобках.
Пол__екать - пол_екать, отв__рить — отв__рить,
сп__ши — сп__.ши, зап_вал — зап__вал.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Постройте слова по данным  схемам, используйте корни с чередованием о/в
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: В Италии в Рождество ровно в полночь 
 (*ответ*) начинается рождественское богослужение 
 на улицу выбрасывают старые вещи 
 надо обязательно съесть двенадцать виноградин 
 все пьют шампанское 
В Китае издавна исполняют танец с _, изготовлением которых занимались придворные дамы 
 (*ответ*) декоративными фонарями 
 бумажными драконами 
 бамбуковыми кольцами 
 статуэтками Будды 
В Латинской Америке в боливийских Андах индейцы на Рождество обходятся без елок, украшая цветами 
 (*ответ*) свои шляпы 
 центральную площадь 
 ворота 
 крыши домов 
В Лондоне ежедневные смены караулов происходят 
 (*ответ*) у Букингемского дворца 
 у моста Ватерлоо 
 на Трафальгарской площади 
 в Гайд парке 
В Мексике в Новый год гостям предлагают пинату 
 (*ответ*) разбить 
 поймать 
 выпить 
 съесть 
В Москве первая елка появилась в канун 
 (*ответ*) 1700 г. 
 1900 г. 
 1800 г. 
 1500 г. 
В мусульманских странах Дед Мороз приходит в _ халате 
 (*ответ*) зеленом 
 синем 
 белом 
 желтом 
В мусульманских странах Дед Мороз приходит обычно в начале 
 (*ответ*) мая 
 сентября 
 июня 
 декабря 
В новогоднюю ночь в Японии бронзовые колокола буддийских храмов отбивают _ ударов 
 (*ответ*) 108 
 8 
 88 
 12 
В новогоднюю ночь итальянцы 
 (*ответ*) выбрасывают из окна лишние предметы 
 сжигают ненужные вещи в камине 
 вывозят лишние вещи на свалку 
 обмениваются с соседями ненужными вещами 
В Новый год у китайцев не принято просить 
 (*ответ*) огонь и воду 
 лук и чеснок 
 хлеб и соль 
 нитку и иголку 
В Норвегии подарки детям приносит 
 (*ответ*) ниссе 
 святой Василий 
 Пэр Ноэль 
 домовой 
В Панаме с последним ударом часов стараются «задобрить» Новый год 
 (*ответ*) веселыми криками и шумом 
 трехминутной паузой, во время которой говорят шепотом, чтобы не спугнуть счастье 
 разбрасыванием виноградных ягод перед входом в дом 
 жертвоприношением барашка
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Вставьте пропущенные буквы и объясните написание. Сделайте синтаксический разбор одного предложения.
1) На огромной высоте заг__релось нежным розовым светом одинокое облачко. 2) Зах__дящее солнце оз_ряет облака, которые напоминают парусные кор__бли. 3) Хорошо плыть по озеру в лодке, лёгкий ветерок к__сается моей
щеки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Подчеркните слова, в которых нет корней -рвет-, -ращ-, -рос-. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.
1)  Р_стущий, прор_стающий, пр_стейший, р_„сточек.
2)  Выр_щу, зар__ели, ор__сили, подр__стать.
3)  Р__скошный, р__сти, р„—стовщик, р__стение.
4) Р—стительный, р—створимый, Р__стислав, выр__сший.
5)  Возр__стной, р__стрёпанный, пор__ель, Р стов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Вставьте пропущенные буквы, подчеркните орфограммы.
Два щ__нка щ_ ..ка к щ . ке
Щиплют щ__тку в уголке.
Да у щ.__тки п__ловой
Палка есть над г__ловой.
Палка щ__пк щ.„нков с плеча,
Два щ__нка ушли в__рча.
(С. Михалков)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Составьте четыре предложения со словами ожог — ожёг, поджог — поджёг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: В каждой паре слов вставьте е или о.
Трещ__тка — защ__пка, лягуш_нок — кош—лка,
чрный — медвеж__нок, дириж__р — еж_вый галч—-
нок — пч__лы, ш,__рох — ш__лот, ш—л — деш ...вый, руба-
ш__нка — холщ.__вый, крюч.__к —- корч—вка, девч—н-
ка — ноч__вка, ж__чудь, — чуж_ й, отч_.т — больш—й,
ретуш—р — ш—в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Образуйте от данных слов существительные с уменьшительно -ласкательным значением и подберите к ним прилагательные. В существительных графически выделите суффикс.
пчела шерсть щека
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Продолжите предложения словами, в которых есть сочетания букв ц+ и /ы.
1)  Черепаху защищает крепкий 
2)  Наука о лечении называется  
3) по осени считают.
4) Значок для обозначения числа называют
5) Место на часах, где расположены стрелки, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Допишите названия цветов. Орфограмму подчеркните
Настур. , гиац . , глиц . , нарц  кла 
 Составьте предложение с одним из этих слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Ответьте на вопросы, приводя свои примеры и графически обозначая части слова.
1. Из каких значимых частей (морфем) состоит слово?
2. Как можно образовать новые слова?
3. Как создаются одно коренные слова?
4. Как образуются формы слова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Вставьте буквы, где необходимо. Графически обозначьте морфему, в которой они пропущены.
Роза
Розовый куст, на котором ра__цвела роза, рос в небольшом полукруглом цв__тнике перед деревенским домом.
Цв__.тник был очень запущен. Сорные травы густо ра „-
р__елись2 по старым вро._шим в землю клумбам и по
доро__кам, которые уже д _зно никто не ра —чищал.
Д„_ревянная решётка ра сохлась и ра _ в _ лилась, пики ра_т__шили2 для игры в с _лдаты м. льчишки.4
Кр _.пива занимала целый угол цв__тника и служила
фоном для роскошного цв_..тка розы.
Роза ра „пустилась в хорошее майское утро на рассвете.1 Когда она ра_ ворачивала свои лепеа ки, ул_ тевшая
утренняя р__са оставила на них прозрачные ел—зинки-.
Но вокруг было всё так хорошо, чисто и ясно в это пре-крас__ное утро.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: В первые дни наступившего года корейцы обматывали вокруг запястья голубую ленту и прикрепляли к одежде голубые ниточки, прося таким образом 
 (*ответ*) о долгой жизни и хорошем здоровье 
 бога дождя быть милосердным, не устраивать ни засух, ни наводнений 
 чтобы год был спокойным как голубое небо 
 о том, чтобы реки были полноводными 
В перевоплощение живых существ в зависимости от их грехов и добродетелей верят 
 (*ответ*) буддисты 
 иудеи 
 мусульмане 
 христиане 
В России "старый стиль" сохранялся до 
 (*ответ*) начала ХХ в. 
 1861 г. 
 1725 г. 
 конца XVI в. 
В Северной Ирландии особой любовью пользуется 
 (*ответ*) картошка 
 репа 
 фасоль 
 капуста 
В средневековье праздник Рождества в Англии начинался 
 (*ответ*) роскошным пиршеством 
 с уличных гуляний после появления на вечернем небе первой звезды 
 погружением в воду соломенного изображения Младенца Иисуса 
 плясками вокруг зажженного «рождественского полена» 
В Торе рассказывается о том, что Авраам вместо своего сына принес в жертву барана, поскольку 
 (*ответ*) Бог отвел руку Авраама с ножом от сына 
 сын убедил отца, что Богу будет угодней баран 
 Авраам решил обмануть Бога 
 Авраам любил сына больше, чем Бога 
В Финляндии девушки в Новый год бросают через плечо башмачок. Если он упадет носком к двери - быть 
 (*ответ*) свадьбе 
 интересному знакомству 
 разлуке с любимым 
 дальней дороге 
В Швеции поздно ночью старую посуду 
 (*ответ*) бьют о двери домов 
 дарят бедным людям 
 выносят на улицу 
 выбрасывают в окна 
В Шотландии в новогоднюю ночь вся семья 
 (*ответ*) садится у камина или печки 
 расставляет во дворе горящие свечи 
 обходит вокруг дома три раза 
 садится вокруг елки 
В Шотландии на Новый год стол и многие блюда украшают изображениями 
 (*ответ*) добрых гномов 
 Вифлеемской звезды 
 лавровых веточек 
 русалок 
В Шотландии на рождество членам семьи раздают овсяные лепешки, которые 
 (*ответ*) весь день до ужина надо носить с собой 
 разламывают и скармливают птицам или животным 
 можно есть только в полночь 
 надо отдать первому, кто встретится по выходе из дома 
В Японии существует обычай на Новый год украшать жилище специально выращенными 
 (*ответ*) карликовыми растениями 
 аквариумными рыбками 
 яркими бабочками 
 гигантскими цветами 
Вечером седьмого января православные в России не садились ужинать до 
 (*ответ*) появления первой звезды 
 того, как по улице не пройдет сторож с колокольчиком. 
 полуночи 
 прихода первого гостя
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 3. Индивидуальная миграция относится к … миграции
организованной
неорганизованной (*ответ к тесту*) 
вынужденной
добровольной
самодеятельной (*ответ к тесту*) 
4. Последовательность крупнейших мегаполисов мира (*ответ к тесту*) 
1) Токайдо
2) Бостваш 
3) Чините
4) Сансан 
5) Английский
5. Выезд граждан из своей страны в другую страну на постоянное жительство — …
миграция
миграционный обмен
эмиграция (*ответ к тесту*) 
иммиграция
депортация
6. В советское время миграционные потоки были направлены …
на Урал (*ответ к тесту*) 
на Украину
в Сибирь (*ответ к тесту*) 
в Молдавию
в среднюю Азию (*ответ к тесту*) 
7. По географическому признаку миграции делятся на …
междугороднюю и внутригородскую
внутрирайонную и межрайонную (*ответ к тесту*) 
внутриобластную и межобластную (*ответ к тесту*) 
внутритерриториальную и межтерриториальную
городскую и сельскую
8. К современным городам, названия которых образовались от исторического типа поселения, относится …
Город
Городец (*ответ к тесту*) 
Городище (*ответ к тесту*) 
Городок (*ответ к тесту*) 
Городня
9. Термин «миграция» синонимичен термину …
размещение населения
расселение населения
естественное движение населения
механическое движение населения (*ответ к тесту*) 
распределение населения по территории
10. Перемещение сельского населения центральных районов на постоянное жительство в малонаселенные окраинные местности — …
побеги
«шатания»
«отходничества»
«переселенчество» (*ответ к тесту*) 
«бортничество»
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Вспомните правило склонения существительных на -ия, -ий, -ие и напишите шесть словосочетаний с такими существительными в косвенных падежах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Допишите окончания и запишите в скобках склонение и падеж существительных.
Написано на афиш__( ), мечтал о хокке„ ( ), статья о танцовщиц— (_ ), прочитал в объявлени__ (_), из-за подготовк..__ ( ), встретились на праздник _ (_ вольстви__( ).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Вставьте в словах, где необходимо, ь. Причину отсутствия ь объясните так: сущ. мн.ч., Р. п. или м. р.
1) Игра не стоит свеч. () 2) На удочке сверкает лещ___(_) 3) За домом слышен плач. . .
( _) 4) Пошёл крупный дождь, а я забыл нужную
вещ. _ (_) — мой плащ-_ 5) Среди
чащ__ и рощ растут плющ 
(.) и хвощ___() 6) Помощ__(__)
подоспела вовремя, реч__- (  _) шла о жизни или
смерти больного.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Выпишите существительные, имеющие только единственное число, укажите их значение.
1)  Корабли долго шли вдоль безжизненной плоской равнины, покрытой солью и ослепительно блестевшей на солнце. На яркой лазури моря были разбросаны дикие скалистые острова.
2) Выбрав удобное место, богатое дичью, путешественники вытащили корабли далеко на берег.
3) Всюду Павлику почёт: Павлик блинчики печёт.
Он провёл беседу в школе —
Говорил, открыв тетрадь, Сколько соды, сколько соли, Сколько масла нужно брать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Распределите существительные на две группы: а) существительные, имеющие форму только множественного числа; б) существительные имеющие обе формы.
Грабли, уроки, опилки, ходули, брюки, праздники, сумерки, башмаки, будни, существительные, прятки, потёмки, ясли, боты, туфли, тополя, лохмотья, сливки, театры, ножницы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Вставьте гласную о или ё после шипящих.
Искусственный ш_лк, спелый крыж._вник, юный
стаж__р, лесной ш__рох, крепкая беч__вка, ож .. г руку,
тяж___лый ож-_г, чугунная реш„_тка, сч__ты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Составьте с данными словами словосочетаний. Подчеркните орфограммы, запишите в скобках условия их выбора
Уч__ный, ч.....лн, размеж —вка, ш__,колад, пощ _чина,
с гусениц__й, ож__г лица, увитый плющ__м, прыж—к,
ш__рты, беч__вка, руч__нка, ч__пка, тесная лавч_—нка,
маленькое пальтец__, с полотенц_—м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Напишите небольшой текст о хоккейном матче или о цирковом представлении. Определите склонение и падеж существительных.
объявить, объявление, афиша, касса, хоккей, цирк, программа, канатоходцы, танцовщицы, борцы, дрессировщик, доблестные участники, серьёзная подготовка, болельщики, зрители, сильный, скользить, борьба, чувство, чудесный праздник, высокий класс игры, аплодисменты, удовольствие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Сократите текст любым способом, сохранив главную мысль. Допишите прилагательные.
Хорошо идти по земле ранн___ утром. Прохладный утренн_ воздух приятно освежает. Солнце греет бережно и ласково. Под кос___ лучами света всё кажется
выпуклее и рельефнее. Мостик через неширокую канаву, тонкие деревья с темно-зелён_ верхушками, кустики с бессчётн_ количеством листьев. Даже
небольш___-. неровсти на дороге бросают по сторонам
свои маленьк____тени. Всего этого не будет так ясно
видно в жарк____ полдень, когда ярк____солнце станет
слепить глаза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Расставьте недостающие знаки препинания при однородных членах предложения. Выделите окончания прилагательных.
Тучи были мутные тёмные, будто грязная мыльная пена. Но, что удивительно, из этих серых свинцовых чёрных туч лилась очень чистая прозрачная вода.
«А куда же девается грязь? — подумал Коля Уральцев. — А где сидят тучи, когда их в небе нет?»
Он устроился у подоконника на лавке и принялся думать над этим.
Мысли у него забегали засуетились, словно они потеряли что-то, а где — не припомнят. В голову лезло всё, что угодно: витрины парашютисты девчонка Лиза с двумя косичками девочка Лида с одной косичкой боксёр дядя Костя сломанная заводная игрушка «щенок» и настоящий чёрный щенок, которого почему-то прогнали метлой.
(По Р. Погодину) А как бы вы ответили на вопросы, которые мучили Колю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Во время званого обеда за столом у англичан принято пить только 
 (*ответ*) сухое вино 
 легкое пиво 
 виски с содовой 
 шампанское 
Во время праздника Навруз на праздничном столе у мусульман ставят канделябры с зажженными свечами, число которых равно 
 (*ответ*) числу членов семьи 
 девяти 
 количеству лет, прожитых на земле Мухаммедом 
 семи 
Во Франции святого Николая называют 
 (*ответ*) Пэр Ноэль 
 Синт-Николаас 
 Синтер-Класс 
 Санта-Клаус 
Вот уже много лет родиной Деда Мороза считается 
 (*ответ*) Лапландия 
 Южный полюс 
 Гренландия 
 Северный полюс 
Встреча Нового года - это 
 (*ответ*) древнейшая традиция, существовавшая у всех народов мира 
 одна из древних традиций, начало которой было положено Буддой 
 древняя традиция, возникшая с изобретением юлианского календаря 
 относительно недавняя традиция, возникшая в Европе 
Выражение «козел отпущения» происходит от древнего обычая 
 (*ответ*) еврейского 
 шотландского 
 китайского 
 русского 
Выступления многих английских деятелей иногда нелегко понять, так как в их речи много терминов из игры в 
 (*ответ*) крикет 
 дарт 
 шахматы 
 футбол 
Главное украшение джайнского новогоднего праздника Дивали 
 (*ответ*) огонек в наполненной маслом чашечке 
 букет белоснежных роз 
 красно-зеленая скатерть на столе 
 еловая ветка с шишками 
Грейви - это 
 (*ответ*) подливка из сока, который стекает из подвешенного над огнем мяса 
 топленое гусиное сало 
 разновидность йоркширского пудинга 
 печеные в духовке яблоки 
Григорианский календарь был создан в 
 (*ответ*) XVI в. 
 45 г. до н.э. 
 год Рождества Христова 
 X в. 
Девятый месяц мусульманского лунного календаря, когда мусульмане соблюдают пост, - это 
 (*ответ*) рамадан 
 хафтсин 
 навруз 
 мухаррам 
День Благодарения отмечают в 
 (*ответ*) США 
 Индии 
 Новой Зеландии 
 Израиле
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Чтобы проверить, правильно ли вы ответили на вопрос (упр. 130), прочитайте данный текст. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните окончания прилагательных. Укажите род, число и падеж прилагательных в первом предложении. Сформулируйте краткий ответ и запишите его.
Тучи/__блака — не в__дян__(____) пар, а скопление
очень-очень маленьк__(.__. . ) в. ..дян__(_____) кап—пек.
_блака бел__оттого, что мы видим, как их освещает со _ нце. А когда на небе несколько ярусов облачности, путь луча света в них становится настолько длин-... , что
теряет видим__нам яркость. И по сравнению с участками
чист__неба тучи кажутся сер__и даже ч„рн___А цвет
всё равно бел__, только разн_._ яркость.
 К какому стилю речи можно отнести этот текст, а к какому - текст упражнения 130?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Образуйте краткую форму прилагательных, обозначьте орфограмму.
Рыжий — _, пригожий —  
могучий — _ , кипучий —  
пахучий — ___ , колючий —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Рассмотрите картинку из упражнения 71. Опишите а) ёжика, б) ослика.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие запятые. Допишите прилагательные и в скобках укажите род, число и падеж.
Со скалы открывался ч _.десн _ вид. С одной стороны поднимались горы. Ночь ещё не вступила полностью в свои права и в_ршины выступали замысловат_м (_) узором на фоне
тёмно-мал и но в__ (_) неба.  Выше тёмно-
малинов__ (_) цвет сменялся фиолетов —
(_ ), тот над головой переходил в тёмно-син —й
(_), а дальше — над морским (_ )
горизонтом — царила ночь: было темно и сияли звёзды.
Сделайте раэбор предложения, отмеченного цифрой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Вспомните, что вы узнали о спряжении глагола из учебника, и дополните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Определите спряжение глаголов, вставьте гласные в окончания
В свете есть иное диво:
Море взду__тся бурливо, 
Закипит, подым__т вой, 
Хлын_т на берег пустой, 
Разольётся в шумном беге _ 
И очут__тся на бреге 
В чешуе, как жар горя, Тридцать три богатыря.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Озаглавьте текст, определите его главную мысль. Определите спряжение глаголов, вставьте пропущенные буквы, расставьте запятые.
Пучок ковыля похож на страусиное перо."
Ковыли клон_тся стел__тся меч__тся. Бь__тся ша-
раха _..тся дрож__т. Ковыли шип__т шелест__.т и шеп-
ч—тся. А ветер пада—т на распахнутых крыльях за-
свистыва__тэ раздольно и лихо. И сердце замира__т от
свободы и необъятности!
(Н. Следков)
1. Разберите выделенные слова
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:

Жизнь веселого ковыля.
Пучок ковыля похож на страусиное перо. Ковыли клонятся (2 спр.),  стелются (1 с.),  мечутся (1 с.).   Бьются (1 с.),  шарахаются (1 с.),  дрожат (1 с.). Ковыли  шипят (2 с.), шелестят (2 с.) и шепчутся (1 с.). А ветер падает (1 с.) на распахнутых крыльях, засвистывает (1) раздольно и лихо. И сердце замирает (1)  от свободы и необъятности!
Первое предложение - повеств., невоскл., распр., двусост.,  простое, неосложненное.
страусиное - страус- корень, ин-суф., ое - оконч. Основа - страусин.
засвистывает - глагол
н.ф. - свистеть
ед.ч., наст.вр., 3 л., 1 спр., невозврат.
В предлож. - сказ.
Вопрос: Образуйте форму глагола 3-го лица, множественного числа. Запишите их в две колонки, определив спряжение глаголов.
Ехать, учить, дышать, нянчить, мазать, прятать, морочить, хохотать, услышать, калечить, полоскать, колыхать, потушить, спрятать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Дополните схему «Правописание -ться и -гея в глаголах
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте отрывок из «Сказки про жеребёнка Мишу». Ваавые в слова ь, где необходимо.
Лучше я сам побегаю
Мише дали самокат — покатат_.,ся. Встал Миша на самокат. Стоит — ждёт. Долго стоял. Прохожие спрашивают:
—  Миша, чего ж ты стоишь?
—  А он почему-то не едет, — отвечает им Миша. — Самокат, а не катит_ся.
—  Он и не покатит__ся, — объясняют ему. — Нужно
ногой отталкиват__ся, тогда покатит__ся.
—  Что же это за самокат, если нужно ногой отталкива-т__ся? Это неправильно, — сказал Миша. — Это разочарование.
Прохожие стали смеят___ся.
А в небе летел самолёт.
—  Вот самолёт, — сказал им Миша. — Это правильно. На нём ногой отталкиват__ся не нужно. Самолёт сам летит.
Жеребёнок Миша возвратил самокат. И вот что решил:
—  Лучше я сам побегаю.
 Выпишите по два глагола I и II спряжения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: День празднования Рождества Христова - 25 декабря был узаконен 
 (*ответ*) на Эфесском соборе в 431 г. 
 на Вселенском Соборе церквей 25 декабря 1000 г. 
 Юлием Цезарем в 45 г. до н.э. 
 Римским Папой Григорием XIII в XVI в. 
Джайнский Новый год (Дивали) отмечают в 
 (*ответ*) Индии 
 Китае 
 Вьетнаме 
 Японии 
До введения в христианских странах исчисления "от Рождества Христова" годы исчисляли обычно 
 (*ответ*) с начала правления отдельных римских властителей 
 с начала правления очередного Папы Римского 
 от завоевания Цезарем Галлии 
 от очередного извержения вулкана Везувия 
Жители Таиланда празднуют Новый год 
 (*ответ*) три раза 
 один раз 
 четыре раза 
 два раза 
Зимние праздники (Рождество, Новый год и связанные с ними торжества) заканчиваются у народов католической и протестантской Европы 
 (*ответ*) 6 января 
 14 января 
 2 января 
 26 декабря 
Знаменитый писатель Дж. Свифт 
 (*ответ*) заявлял, что ему не нравится английская кухня 
 любил английскую кухню 
 считал английскую кухню одной из лучших в Европе 
 считал английскую кухню лучшей в мире 
Знаток английских обычаев Джордж Микеш сказал: « В Британии 
 (*ответ*) за столом хорошие манеры 
 худшая кухня в Европе 
 не знают по настоящему хороших манер 
 лучшая кухня в Европе 
Из всех животных, реальных и мифических, главным в Китае считается 
 (*ответ*) дракон 
 кот 
 тигр 
 лев 
Из Евангелия мы узнаем, что Иисус прожил среди людей 
 (*ответ*) 33 года 
 18 лет 
 63 года 
 27 лет 
Иисус Христос родился в пещере близ 
 (*ответ*) Вифлеема 
 Константинополя 
 Иерусалима 
 Рима 
Индийский Новый год - Байсакхи приходится на середину 
 (*ответ*) весны 
 зимы 
 осени 
 лета 
История Деда Мороза восходит к 
 (*ответ*) святому Николаю 
 святому Патрику 
 Будде 
 Папе Григорию VI
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте пословицы. Укажите лицо и число каждого глагола. Вставьте, где необходимо, ь.
1) С кем хлеб-соль водиш_ (_), на того и
походиш__ (_). 2) Какову дружбу заве-
дёш _ (_.), такову и жизнь поведёт _
(__). 3) Хлеб-соль еш_,
а правду реж._! 4) На чужой
рот пуговицы не пришьёш_
5) Скажет_ — не воротиш_
напишеш_ — несотрёш_
6)  Кривдой весь свет пройдёш_, да назад не воротиш__ся (_).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте текст, вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Выпишите из текста глаголы с не. Какое слово вы не выписали? Почему? Объясните письменно.
Жили-были три гномика. Звали их Дай, Хочу и (Не)хочу. Почему их так звали? (Не)знаю: родители так назвали.
На крутом склоне горы, куда (не)забрат__ся ни зверю,
ни человеку, есть мал_нькая нора, а перед норой — ма-
л__нькая пл__щадка. На этой пл_„щадке на закате дня
гномы долго сидят вместе, любуясь зол__том заката, слушая
шор__хи леса и разговаривая друг с другом.
Жить бы гномам, да (не)тужит__, но случилась беда:
в домике, что находился прямо над их спальней, по-
явилас__ маленькая капризная девочка по имени
Катя, и кончился их п__кой. Когда гномики г—.тови-
лись ко сну, девоч__ка просыпалась. (Не)успевала открыть глаза, как начинала кричать: «(Не)хочу умы-ват__ся! (Не)хочу! (Не)хочу!» Бедный гномик (Не)хочу сразу же просыпался: ему казалос__, что это его зовут.
А уж когда Катю за стол сажали, всем гномикам ста-
новилос__ плохо: то — дай, это — хочу, то — (не)хочу.
Попробуй-ка поспат__, когда тебя все время по имени
кличут!
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Вставьте пропущенные буквы. Выпишите слова с орфограммой «Чередование и/е в корнях глаголов», обозначте графически условия написания и или е.
Люди пишут, а время ст__рает,
Всё ст__рает, что можно ст__реть.
Но скажи — если слух ум__рает,
Разве должен и звук ум__реть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы
Когда я был маленький, мой дедушка отв_чал в сем_е за гром и молнии.
Он поднимался на крышу наше__о дома и длинным
шестом с привязанным на конце веником ра_гонял
ни—кие серые тучи.
Потом я перестал боят__ся грозы. И дедушк__ вы-
л_зать на крышу стало не нужно
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Е или и? Вставьте буквы, подчеркните орфограммы. Продолжите строчки из сказок Пушкина. Какие это сказки? Запишите их названий.
1) Кто-то терем приб_рал
И 
2) Видиш__ ли ты палку эту?  
Выб__ри любую мету.
3) В тумане ведьма и__чезает, 
В нём сердце зам__рло, дрожит.  
4) Но где Людмила? Он один! 
В нём сердце, вспыхнув, зам__рает.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Определите главную мысль текста. Озаглавьте все части текста (составьте план).
Однажды нам подарили м___подую белку. Она очень
скоро стала совсем ручная бегала по всем комнатам лазила на шкафы, этажерки, да так ловко никогда ничего не уронит не разобьёт.
Нас, ребят, она хорошо знала. Только войдёш— в комнату, белка прыг откуда-нибудь со шкафа прямо на пл_чо. Это значит — она просит сахару или к—нфетку. Очень любила ела—кое.
К__нфеты и сахар у нас в столовой, в буфете лежали.
Но вот как-то з—вёт мама нас всех в столовую и показывает пустую вазочку: — Кто же это конфеты отсюда взял?
Мы глядим друг на друга и м__лчим — не знаем, кто
из нас это сделал.
Один раз после обеда сидел я тихон_ко на диване в столовой и читал. Вдруг вижу: белка вскочила на стол,
схватила в зубы кор__чку хлеба — и на пол, а оттуда на
шкаф. Через минуту, смотрю, опять на стол забрал ас__,
схватила вторую кор_чку — и опять на шкаф.
«Постой, — думаю, — куда это она хлеб всё носит?» П__ставил я стул заглянул в шкаф. Вижу — старая мамина шляпа лежит. Приподнял я её — вот тебе раз1 Чего-чего только под нею нет: и сахар и к__нфеты и хлеб
и разные косточки
1. Вставьте пропущенные буквы в тексте. Расставьте недостающие знаки препинания. (1-й и 2-й варианты.)
2.  Сократите текст 1, 2 и 3-й частей, сохранив микротемы (в соответствии с пунктами плана), и запишите. (1-й вариант.)
3.  Сократите текст 4-й части и запишите. (2-й вариант.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Определите, слитно или раздельно пишется не. Укажите графически, в каком из слов не является приставкой Запишите в скобках, к какой части речи относится каждое из данных слов.
Не хочет (_____________), не взял (____________),
не навистный (____________), не навидит (_____________),
не было (______________), не гожий (______________),
не забудка (____________); не друг, а враг (___. . _.______);
не ожидать (____________), не приятный (_____________).
Обменяйтесь тетрадями с соседом (соседкой) по парте и проверьте работы друг друга.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Нужен ли ь? (1-й вариант.)
Вставьте, где нужно, ь. Укажите части речи (если это существительное -склонение, род, число и падеж; если глагол — спряжение, лицо, число и время; если прилагательное — род, число).                  Врач_ (_), горяч__. (_),
доч— (_), видиш— (_),
мыш__. (_), плачеш__(_),
рож__ (_), могуч.__

Сгруппируйте данные слова по следующим грамматическим значениям: 1) ь после шипящих в существительных; 2) ь после шипящих в глаголах 2-го лица; 3) ь после шипящих в глаголах начальной формы; 4) ь в глаголах на -ться. (2-й вариант.)
_ся, стрич__ся, мощ__, мол од ёж__, врач__, ковш__, пожаобруч_, бронт . .., учит__ся, съёжит__ся,
видиш__, помощ__, умножиш__, силач__, теч......
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Вспомните сказку А. Милна «Винни Пух и все, все, все...». Рассмотрите картинку. Как вы думаете, о чём беседуют Кристофер Робин и Винни Пух? Запишите их диалог. Используйте предложения с однородными членами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:

- привет кристофер
- привет винни. говари тише, в доме спит моя сестра ты ее разбудишь.
-хорошо я потом зайду. и мы поиграем. пока!
-пока!
Вопрос: Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания. Значение незнакомых слов найдите в Толковом словаре.
Пеппи была раз__дета в пух и прах. Вол__сы она распустила и они развевались на в__тру. Губы она накрасила
ярким мелком а брови намазала сажей. Ногти она тоже раскрасила а к туфлям приц__пила зелёные помпоны.
В гостях Пеппи уселась в самое мя__кое кресло она
п ...хлопывала себя по коленям и нет__рпеливо поглядывала на стол.
—  Когда же мы начнём? — изрекла она.
—  Пр__шу к столу, — сказала мама Томми и Анники.
—  Чур, я первая1 — крикнула Пеппи она обогнала пожилых дам и первой уселась к столу. Пеппи положила с__бе на т_релку гору сластей бросила в чашку семь кусков сахара вылила в неё п.. .ловину кувшинчика сливок
и придвинула всё к себе. Блюдо со ела__ким п__рогом
она поставила на колени потом эта гостья быстро принялась макать в кофе п__ченье и с_вать его в рот. Затем
век__чила с места принялась бить в тарелку, как в бубен,
и кружит„-ся. Пос_редине стола красовался сливочный
торт с__громным красным цветком. Пеппи вдруг нагну
ласъ над торт__м выкусила из него цукатный цв~—ток
и вымазала лицо до ушей крем__м.
—  Давайте играть в жмурки! — заем__ялась она.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Иудаизм - это религия, которая 
 (*ответ*) не имеет конкретного набора элементов, достаточных для ее определения 
 не признает святых 
 имеет строго конкретный набор элементов, позволяющих дать ей четкое определение 
 имеет несколько богов 
Кадомаца, которую японцы на Новый год устанавливают около дома, - это 
 (*ответ*) небольшие ворота из трех бамбуковых палочек 
 красочный ящик для поздравительных писем и открыток 
 национальный флаг 
 тростниковый табурет с блюдом вареного риса 
Каждый очередной цикл восточного календаря открывает 
 (*ответ*) крыса 
 змея 
 обезьяна 
 дракон 
Канун Нового года у славян получил название 
 (*ответ*) щедрухи 
 хлебосола 
 хитрюги 
 хлопотни 
Кетчуп впервые появился в 
 (*ответ*) Англии 
 Австралии 
 США 
 Латинской Америке 
Когда царь Ирод узнал о цели прихода в Иерусалим мудрецов, он 
 (*ответ*) испугался, что новорожденный отнимет у него власть над царством 
 возликовал и, будучи бездетным, задумал усыновить новорожденного. 
 решил самолично убедиться в реальности рождения чудо-младенца 
 обрадовался, что в его царстве появился необыкновенный ребенок 
Козули, которыми на Руси одаривали детей на Рождество, могли иметь форму _ Вифлеемской звезды 
 (*ответ*) восьмиконечной 
 шестиконечной 
 трехконечной 
 пятиконечной 
Колечко, вложенное в рождественский пудинг, в Англии означает 
 (*ответ*) свадьбу 
 долголетие 
 скорый отъезд 
 кругосветное путешествие 
Коран был написан 
 (*ответ*) после смерти Мухаммеда 
 до появления Мухаммеда, но был отредактирован и освящен им 
 учениками Мухаммеда под его диктовку 
 непосредственно Мухаммедом 
Коран обязывает мусульманина совершать установленное богослужение _ в день 
 (*ответ*) пять раз 
 семь раз 
 один раз 
 три раза 
Кошерная пища у иудеев означает 
 (*ответ*) дозволенная верующим 
 потребляемая только в будни 
 потребляемая только в праздники 
 недозволенная верующим 
Культ святого Николая пришел на Русь от 
 (*ответ*) варягов и греков 
 англичан 
 немцев 
 татар и монголов 
Медовый пряник в виде козы символизировал на Руси 
 (*ответ*) изобилие и достаток 
 мудрость и благоразумие 
 долгую спокойную жизнь 
 счастливое материнство
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Вакуумный фотоэлемент состоит из центрального катода (вольфрамового шарика) и анода (внутренней поверхности посеребренной изнутри колбы). Контактная разность потенциалов между электродами U 0 = 0,6 В уско­ряет вылетающие электроны. Фотоэлемент освещается светом с длиной волны λ = 230 нм. Какую задерживающую разность потенциалов U надо приложить между электродами, чтобы фототок упал до нуля? Какую скорость v получат электроны, когда они долетят до анода, если не прикладывать между катодом и анодом разности потенциалов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
 U = 1В
U 0 = 0,6 В
λ = 230 нм= 230•10-9 м
AAg = 4,5 эВ = 7,2•10-19 Дж
λ 0-?
 
Решение:
 Уравнение Эйнштейна для внешнего фотоэффекта
Тогда максимальная кинетическая энергия
По закону сохранения энергии
или
Тогда предельная длина волны 
Ответ:
Вопрос: Что осуществляется для окончательного присоединения территории Поволжья
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. освобождение от налогов местного населения
2. формирование слоя служилых татар 
3. строительство городов-крепостей 
4. колонизация края русским населением 
5. создание Приказа Казанского дворца и воеводства
Вопрос: Олигополистическая фирма производит телефоны. Предельный доход фирмы равен 250 — 4Q, совокупный доход равен 225 — 8Q. Предельные издержки составляют 25 +Q. Рассчитайте цену и объемы производства фирмы
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Алина пришла к подруге Юле, живущей в одноподъездном двадцатиэтажном доме, на каждом этаже которого 4 квартиры. Набирая номер квартиры на домофоне, Алина не использовала кнопки 1, 3, 4, 5, 6, 7, 9. Юля не может жить в квартире с номером…
А) 8 Б) 22 В) 28 Г) 88
Категория: школьный раздел
Ответы:
значит использовались цифры 2 8 0
в доме всего 4*20 = 80 квартир 
то есть Юля не может жить в квартире под номером 88 так как такого номера нет в доме (всего 80 квартир)
ответ Юля не может жить в квартире с номером Г) 88
Вопрос: К 18,8 г нитрата меди добавили 20 г 10% раствора гидроксида натрия. Определите массу образовавшегося остатка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В чем проявились сила и слабость императорской власти в Византии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Император Лев VI в X в. уничтожил остатки городского самоуправления. Своего рода символом отказа от прежних демократических обычаев было изменение обряда вступления на престол: раньше нового императора провозглашал народ на ипподроме - теперь его венчали на царство как Божьего избранника в храме святой Софии. В эту эпоху император нарекается василевсом, т. е. царем (возможно, под влиянием восточной традиции), а также автократором (самодержцем). Имперская власть отнимала у общества право голоса, право активного участия в политической деятельности. Общество также имело свои особенности. Например, феодалы, оказавшиеся в сильной зависимости от власти, так и не оформились в Византии в сословие. Положение аристократии, приближенной к трону, несмотря на богатство и внешний блеск, было весьма неустойчивым. Многое зависело от игры случая или милости императора. Долгое время, примерно до конца X в., правящая элита была открытым слоем. Проникнуть в него можно было благодаря не столько происхождению, сколько личным заслугам или расположению императора.
Сильная централизация, единодержавие, конечно, помогали Византии сохранить свою целостность, а это придавало устойчивость цивилизационному процессу. Однако у византийской авторитарности была и другая сторона: не только сила проявлялась в ней, но и слабость. Возможности императоров, обладавших, казалось бы, всей полнотой власти, на самом деле были далеко не безграничны. Император, полностью всесильный по отношению к отдельному человеку, был весьма скован в своей реформаторской деятельности. В политическом сознании византийцев он являлся прежде всего хранителем традиций и обычаев. Таким образом, власть ориентировалась на прошлое и, кроме того, была в большой степени изолирована от общества. В результате многие важные социально-экономические процессы шли вопреки косной государственной власти, выходя из-под ее контроля. С другой стороны, не успевая за развитием страны, власть часто использовала свою силу, чтобы сдерживать его, препятствовать появлению нового.
Вопрос: На сколько градусов изменится температура воды объёмом 100 л, если энергия, выделяемая при сжигании 1 кг природного газа, идёт на нагревание воды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В равнобедренную трапецию ABCD с основаниями BC и AD вписана окружность с центром P, PC=6, PD=8, найти радиус окружности, и среднюю линию трапеции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Медовый пряник в виде коровы символизировал на Руси 
 (*ответ*) урожай и плодородие 
 здоровье и долголетие 
 счастливое материнство 
 постоянство и верность 
Медовый пряник в виде оленя символизировал на Руси 
 (*ответ*) долголетие и счастье 
 плодородие земли и многодетность в семье 
 быстрое достижение намеченной цели 
 остроумие и сообразительность 
Минс - национальное блюдо англичан, которое готовят из 
 (*ответ*) рубленого мяса 
 зеленого салата 
 копченого угря 
 вареного картофеля 
Многие народы до сих пор полагают, что в рождественскую полночь 
 (*ответ*) открываются врата Рая 
 на небе зажигается новая звезда 
 на горе Синай собираются все святые, жившие на земле после Христа, чтобы отпраздновать очередную годовщину его рождения 
 около церкви Рождества появляется Христос со своими учениками 
Монетка, вложенная в рождественский пудинг, в Англии означает пожелание 
 (*ответ*) мирских благ 
 удачи на охоте 
 долголетия 
 счастливого брака 
Монетный двор в Вене к Новому году чеканит монету-сувенир, изображающую 
 (*ответ*) мальчика верхом на свинье 
 бегущего на лыжах гнома 
 девочку под елкой 
 Санта Клауса на олене 
Мусульмане называют свое летоисчисление 
 (*ответ*) эрой хиджры 
 системой Навруза 
 календарем Мухаммеда 
 эпохой ислама 
Мусульмане празднуют Навруз в день 
 (*ответ*) весеннего равноденствия 
 зимнего солнцестояния 
 летнего солнцестояния 
 осеннего равноденствия 
Мусульмане считают Мухаммеда 
 (*ответ*) посланцем Аллаха 
 Аллахом, временно спустившимся на землю под именем Мухаммеда 
 двойником Аллаха 
 сыном Аллаха 
Мусульманин должен хотя бы раз в жизни совершить паломничество в 
 (*ответ*) Мекку 
 Вифлеем 
 Иерусалим 
 Багдад 
Мы обязаны присутствием в нашем сегодняшнем рационе салатов _ кулинарам 
 (*ответ*) французским 
 японским 
 китайским 
 голландским 
На Востоке, по многим поверьям, богатство, преуспевание, процветание означает знак 
 (*ответ*) крысы 
 лошади 
 тигра 
 дракона 
На Кипре Деда Мороза зовут 
 (*ответ*) Василием 
 Ильясом 
 Кербобо 
 Христианопулосом
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Оцените высказывание какую проблему поднимает автор обоснуйте свою позицию - Характер человека никогда не раскрывается так ярко как тогда  когда он пытался описать характер другого человека  (Жан Поль Рихтер)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Франсуа отчасти прав поскольку описывая характер другого зачастую снимаются свои сознательные барьеры, и показывает сам человека характер, его отношение, используемые слова, чистоплотность и доброжелательность или негативность самого человека
Вопрос: Сколько звуков обозначают буквы е, ё, ю, я? Запишите данные слова в транскрипции
яма поезд няня мель
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Какие согласные пишутся в приставках на -3, —c?
в_пахать ра_ведать ра_сматривать
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку:
Вопрос: Объясните написание слов с оглушением звонкого согласного.
ра_кидистый, ду_ раз_ноцветная шу_ка
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к вопросу по русскому языку: