Вопрос: Соотнесите причины исполнительского саботажа и их сущность
 организационные причины < состояние дисциплины, ненадлежащий контроль
 деловые (служебные) причины < лень и безответственность
 групповые причины < дисфункциональные неформальные группы
 личностные причины < психологические состояния, снижающие работоспособность
Соотнесите причины исполнительского саботажа и их сущность
 деловые (служебные) причины < недисциплинированность
 личностные причины < страх и неуверенность, боязнь риска
 групповые причины < внутригрупповые и межличностные конфликты
Соотнесите причины исполнительского саботажа и их сущность
 организационные причины < неэффективная организационная структура и каналы коммуникаций
 групповые причины < групповые стандарты и нормы, противоречащие активной рабочей деятельности
 деловые (служебные) причины < амбиции, неудовлетворенность положением
Соотнесите причины исполнительского саботажа и их сущность
 личностные причины < страх и неуверенность, боязнь риска
 семейные причины < социальная изоляция
 деловые (служебные) причины < несоответствие опыта и знаний
 организационные причины < отсутствие адекватных стимулов
Соотнесите стадии в динамике конфликта и их сущность
 первая стадия < возникновение объективной конфликтной ситуации
 вторая стадия < осознание ситуации как конфликтной хотя бы одним из ее участников
 третья стадия < переход к конфликтному поведению
 четвёртая стадия < разрешение конфликта
Соотнесите степени зрелости рабочей группы и методы влияния
 высокая зрелость < компетентность
 умеренно высокая зрелость < харизма
 средняя зрелость < вознаграждение
 низкая зрелость < принуждение
Соотнесите управленческие роли по Г.Минцбергу и соответствующий им характер деятельности
 главный руководитель < церемониалы, действия, связанные с положением
 лидер < все управленческие действия с участием подчиненных
 связующее звено < переписка, участие в совещаниях на стороне, работа с внешними организациями и лицами
Соотнесите функциональные элементы, применяемые в управлении персоналом, и дополнения к существующим понятиям и методам
 характеристики персонала < создание базы данных; профессиограммы; карты трудового потенциала
 подбор персонала < методики оценки трудового потенциала отбор персонала на основе сравнения
 планирование численности персонала < метод анализа предельных издержек на персонал и предельного дохода
Соотнесите функциональные элементы, применяемые в управлении персоналом, и дополнения к существующим понятиям и методам
 расстановка персонала < минимизация нереализованных возможностей персонала
 аттестация персонала < разработка аттестационных таблиц на базе оценки Ки мониторинг
 оценка индивидуальных результатов < рост реализованного трудового потенциала индивидуальная продуктивность производительность
Соотнесите функциональные элементы, применяемые в управлении персоналом, и дополнения к существующим понятиям и методам
 оплата труда < как функция роста реализации трудового потенциала и индивидуальной производительности
 планирование карьеры < на базе аттестации
 инвестиции в человеческий капитал < методы оптимального управления инвестициями в человеческий капитал
Соотнесите функциональные элементы, применяемые в управлении персоналом, и дополнения к существующим понятиям и методам
 контроллинг < методы анализа источников оплаты труда и расчеты их величины, анализ прибыли при различных вариантах кадровой политики
 мотивация < концепция, способствующая росту реализованного трудового потенциала и минимизации нереализованных возможностей персонала
 оплата труда < как функция роста реализации трудового потенциала и индивидуальной производительности
Соотнесите этапы и объекты кадровой работы при проведении кадрового аудита на кризисном предприятии
 создание структуры < определенность функциональной структуры управления, организационная культура
 планирование потребности в кадрах < оценка «наполненности организационной структуры кадрами» и перспективной потребности
 институционализация деятельности < закрепленность в нормативных документах стратегии управления, целей и содержания индивидуальных деятельностей
 набор (отбор) персонала < наличие способов привлечения и включения персонала в управленческую команду
Социологи Гарвардского университета Р. Бейлс и Ф. Слэйтер установили, что в успешно функционирующих группах выделяются два типа лидеров:
(*ответ*) инструментальный лидер
(*ответ*) экспрессивный лидер
 харизматический лидер
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку