nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Ниже приведены качества человека. Все они, за исключением одного, относятся к понятию личность.
Трудолюбие, искренность, физическая выносливость, ответственность, профессиональное мастерство, законопослушность.
Найдите и укажите качество, выпадающее из этого ряда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
физическая выносливость
Вопрос: В приведённом списке указаны черты сходства, а также черты отли­чия межличностных конфликтов от политических конфликтов. Вы­берите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт отли­чия.
1) участники представляют групповые интересы
2) несовместимость идей
3) борьба за власть
4) споры по наиболее важным вопросам
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты сходства    Черты отличия
24                      13
Вопрос: Установите соответствие между видами социальных групп и приме­рами, иллюстрирующими их.
Примеры
А. Высокая степень сплочённости.
Б. Непосредственное взаимодействие друг с другом.
В. Отсутствие стабильности.
Г. Совместимость и сработанность.
Виды социальных групп
1) малые
2) большие
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1121
Вопрос: Найдите в приведённом ниже списке социальные характеристики ли­дера группы и обведите цифры, под которыми они указаны. Обведён­ные цифры запишите в порядке возрастания.
1) выносливость
2) ответственность
3) располагающая внешность
4) трудолюбие
5) искренность
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 245
Вопрос: Как называется сознательное изменение мира человеком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - деятельность
Вопрос: История «прибрежных наций», по Мэхэну, определяется 
(*ответ*) «условиями положения, протяжения и очертаний береговой линии», а также «численностью и характером населения» 
 близостью полезных ископаемых и леса 
 объемом водоема, рядом с которым живет народ 
 наличием миролюбивых соседей 
Классиками геополитики являются 
(*ответ*) Ратцель, Челлен, Мэхэн, Маккиндер, Боумен, Спикмен 
 Л.Н. Гумилев, Л.И. Мечников, В.П. Семенов-Тян-Шанский 
 Шмитт, Грабовски, Бжезинский, Киффер 
 Хаусхофер, Обст, Маулль, Вовинкель 
Ключевой системообразующий момент для геополитики на начальном этапе ее развития 
(*ответ*) месторасположение и расстояние в физическом и географическом пространстве 
 климат 
 экономическое могущество страны 
 политическая целесообразность 
Книга Р. Челлена "Великие державы" издана в _ году 
(*ответ*) 1910 
 1922 
 1911 
 1907 
Книга Т. Бокля, где он выдвинул идею совокупности условий географической среды, влияющих на жизнь общества, называлась 
(*ответ*) «История цивилизации в Англии» 
 «Будущее планеты» 
 «Англия и современный мир» 
 «Физическая география» 
Книга У. Кирка, название которой повторяло название работы Маккиндера 
(*ответ*) «Географическая ось истории» 
 «Геоистория» 
 «Круглый мир и завоевание мира» 
 «Демократические идеалы и реальность» 
Количество «кругов воздушной мощи», на которые А. Северски разделил мир 
(*ответ*) 2 
 8 
 6 
 4 
Концепция «евразийцев» развивалась на основе теории 
(*ответ*) почвеннической 
 черносотенной 
 марксистской 
 западнической 
Крупная школа геополитики, созданная русскими эмигрантами в 1921 году, называется 
(*ответ*) «Евразийцы» 
 Монархический союз 
 Российский общенародный союз 
 Сменовеховцы 
Л. Мечников видел основу исторического развития в 
(*ответ*) гидросфере 
 литосфере 
 ноосфере 
 биосфере 
Л. Мечников выделил _ исторических периода(ов) 
(*ответ*) 3 
 11 
 8 
 5 
Методология геополитики основывается на 
(*ответ*) сопоставимости явлений и процессов государственного уровня с процессами межрегионального и глобального уровней 
 сопоставимости идеологий 
 этническом факторе 
 разделении государств по географическому принципу 
Мондиализм - это 
(*ответ*) конвергенция двух идеологических противников и установление нового мирового порядка 
 введение в императив принципа Французской революции: «Одна нация - одно государство» 
 вооруженная борьба за новый передел мира 
 углубление противоречий между разными политическими системами
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Найдите слово (понятие), обобщающее перечисленные термины: цель, средства, действия, результат.
1) занятие
2) процесс
3) деятельность
4) работа
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) деятельность
Вопрос: Найдите наиболее корректное окончание предложения.
Человек не только проявляется в своих действиях, отноше­ниях и поступках, но и
1) участвует в них
2) раскрывается в них
3) избегает их
4) формируется в них
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) формируется в них
Вопрос: Труд — это деятельность, которой(-ая)
1) занимаются все люди
2) не требует знаний
3) даёт человеку всё необходимое для жизни
4) обязательно использует различные приспособления
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) даёт человеку всё необходимое для жизни
Вопрос: Найдите ситуацию, которая иллюстрирует деятельность.
1) Бобры построили плотину на ручье.
2) Девочки играют в куклы.
3) Пожилой человек сидит на лавочке.
4) Игорь собирается стать учёным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Девочки играют в куклы.
Вопрос: Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Общение не относится к видам деятельности.
2) В отличие от игры учение является обязательным заня­тием ребенка.
3) Деятельность — способ отношения к окружающему ми­ру, который присущ всем живым существам.
4) Цель определяет действия человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 24
Вопрос: Заполните пропуски в тексте, выбрав слова из предложенного списка. Обратите внимание: слова в списке даны в именительном падеже и единственном числе.
Чтобы достичь поставленной __________ (1), человек должен продумать свои __________ (2) и выбрать лучшие __________ (3). Нужно предусмотреть все неблагоприятные __________ (4) и постараться избежать их. Мы называем этот процесс оценкой возможного __________ (5).
Слова для заполнения пропусков: 
действие
последствие
риск
средство
цель
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) цель
2) действие
3) средство
4) результат
5) риск
Вопрос: Заранее продуманный и представленный результат, которо­го человек стремится достичь, — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - цель
Вопрос: В отличие от животных человек
1) изменяет окружающий мир в своих интересах
2) приспосабливается к окружающему миру
3) находится под влиянием окружающей среды
4) заимствует у природы все необходимое
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) изменяет окружающий мир в своих интересах
Вопрос: Найдите ошибочное окончание высказывания.
Игра — это вид деятельности, занятие, в котором
1) существуют определённые правила
2) участники развлекаются
3) ребёнок познаёт окружающий мир
4) нет никакого смысла
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) нет никакого смысла
Вопрос: Найдите ситуацию, которая иллюстрирует деятельность.
1) Муравьи строят муравейники.
2) Шестиклассники пишут контрольную работу.
3) Пассажир заснул в метро.
4) Проходя мимо распустившихся кустов шиповника, Пётр срывал цветы и бросал их на землю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Пассажир заснул в метро
Вопрос: Монтескье посвятил 17-ю книгу своих сочинений 
(*ответ*) исследованию влияния климата и топографии на особенности государственного устройства и политическую природу различных народов 
 экономическому развитию Франции 
 этническим конфликтам 
 военному соотношению сил в мире 
Мэхэн опубликовал свою первую книгу «Влияние морской силы на историю. 1660 - 1783» в _ году 
(*ответ*) 1890 
 1914 
 1885 
 1903 
Мэхэн служил в войсках 
(*ответ*) морских 
 пехотных 
 инженерных 
 артиллерийских 
Н. Спикмен выдвинул свои геополитические идеи в 
(*ответ*) годы Первой мировой войны 
 годы Второй мировой войны 
 последние годы жизни 
 период создания Лиги Наций 
Н.Я. Данилевский в книге «Россия и Европа» разработал теорию 
(*ответ*) культурно-исторических типов 
 позитивистскую 
 функционалистскую 
 культурных округов 
Название фундаментального труда де ла Блаша (1917) 
(*ответ*) «Бостонная Франция» 
 «Исконная земля» 
 «Перспективы борьбы с Германией» 
 «Эльзас-Лотарингия» 
Неизбежность войны между США и СССР доказывалась в работах 
(*ответ*) «Компас мира», «Новый компас мира» 
 «Межконтинентальный океан», «Атлас мировой стратегии» 
 «Американская стратегия в мировой политике», «Главные движущие силы цивилизации» 
 «Советская агрессия», «Коммунистическая угроза» 
Неоатлантизм следует геополитической линии 
(*ответ*) консервативной 
 революционной 
 эволюционной 
 радикальной 
Неоевразийство возникло на базе 
(*ответ*) оппозиции, противостоящей либеральным реформам 
 либералов-рыночников, поддерживающих национальную идею 
 маргинальной идеологии неофашистов 
 коммунистической идеологии 
Неоевразийцам Россия видится как 
(*ответ*) ось геополитического «большого пространства», а ее этническая миссия однозначно отождествляется со строительством империи 
 бастион для великодержавных идей всего мира 
 страна-агрессор 
 равный партнер в западном сообществе 
Неофициальные общества создаются в направлении геополитики 
(*ответ*) мондиалистском 
 неоевразийском 
 неоатлантистском 
 атлантистском 
Новые категории геополитики, придуманные учеными в настоящее время, - это 
(*ответ*) интеграция-дезинтеграция, национальные интересы, динамическое равновесие интересов, страна-ворота 
 самоопределение, апатриды, мажоритарная система 
 страны-сателлиты, устрашение, маргинальный пояс 
 сфера влияния, баланс мощи, буферная зона 
Обоснованное геополитикой направление деятельности государств на международной арене - это 
(*ответ*) геостратегия 
 международное сотрудничество 
 политическая география 
 геоэкономика
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Выберите правильные высказывания.
1) Животные способны ставить цели.
2) Учение — это вид деятельности.
3) Любую деятельность можно назвать трудом.
4) В игре процесс бывает важнее результата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 24
Вопрос: Заполните пропуски в тексте, выбрав слова из предложенного списка. Обратите внимание: слова в списке даны в именительном падеже и единственном числе.
Когда работа завершена, важно оценить ее __________ (1). Мы сравниваем его с поставленной заранее __________ (2) и размышляем: что было сделано правильно, какие __________ (3) были допущены, можем ли мы ис­править их и как не допустить их в будущем. Способность человека к сознательным __________ (4) — определяющий признак __________ (5).
Слова для заполнения пропусков:
действие
деятельность
ошибка
результат
цель
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) результат
2) цель
3) ошибка
4) действие
5) деятельность
Вопрос: Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы?
А. Человеку для выживания природа необходима.
Б. Природе для функционирования и развития человек не нужен.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Верны ли следующие суждения об обществе?
А. Общество возникло одновременно с природой.
Б. Понятие общество применимо к любой исторической эпохе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Примером связи общества и природы является
1) наличие социальных норм
2) изобретение книгопечатания
3) строительство оросительных каналов
4) посещение зоопарка
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) строительство оросительных каналов
Вопрос: Основополагающим условием жизни общества является
Категория: школьный раздел
Ответы:
материальное производство
Вопрос: Элементом политической сферы жизни общества являются
Категория: школьный раздел
Ответы:
представительные органы власти
Вопрос: К духовной деятельности относится
1) подписание договора о поставке газа
2) строительство библиотеки
3) издание экономического журнала
4) митинг у здания администрации
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) издание экономического журнала
Вопрос: Россия подписала договор с Францией о создании совместного куль­турного центра. Взаимосвязь каких сфер жизни общества иллюстри­рует данный пример?
Категория: школьный раздел
Ответы:
политической и духовной
Вопрос: К социальной сфере жизни общества относятся понятия
1) сословия, классы
2) фирма, конкуренция
3) образование, наука
4) государство, партия
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) сословия, классы
Вопрос: Общество, по мнению Ж. Бодена, - это 
(*ответ*) сумма кровно-родственных союзов-семей, формирующееся независимо от воли человека под влиянием естественной среды 
 объединение независимых людей под эгидой государства 
 союз политических единомышленников 
 союз друзей 
Одним из первых в истории совместил географический детерминизм с расизмом 
(*ответ*) Гегель 
 Гитлер 
 Ницше 
 Кант 
Одно из центральных понятий концепции де ла Блаша, изложенное в его последнем труде (1922) 
(*ответ*) локальность развития цивилизации 
 природные катаклизмы 
 глобализация 
 демократия 
Определяющим моментом в судьбе народов и государств является (по Х. Маккиндеру) 
(*ответ*) географическое положение 
 международные катаклизмы 
 образование 
 военная мощь 
Основа доктрины Спикмена базировалась на 
(*ответ*) необходимости контроля над береговыми территориями Евразии 
 анализе доктрины Монро 
 углублении противостояния между «континентальными» и «морскими» державами 
 мирном урегулировании любых споров 
Основателем географической школы во французской социологии был 
(*ответ*) Ле Пле 
 Демолен 
 Дидро 
 Паскаль 
Основной тезис Ф. Ратцеля в его «Политической географии» 
(*ответ*) "Государство представляет собой биологический организм, действующий в соответствии с биологическими законами" 
 "Мировое сообщество движется в сторону глобализации" 
 "Политическая география должна теоретически обосновывать экспансию государств" 
 "Человек вторичен по отношению к природе" 
Основной тезис Х. Маккиндера 
(*ответ*) «Кто правит Восточной Европой, господствует над хартлендом» 
 «Политика - грязное дело» 
 «Государство - это я» 
 «Государство нуждается в земле, чтобы жить» 
Основной труд Ф. Ратцеля называется 
(*ответ*) «Антропогеография» 
 «Человек и природа» 
 «Упадок государств» 
 «Философия мира» 
Основным объектом исследования в книге «Картина географии Франции» де ла Блаш выбрал 
(*ответ*) разработку теории почв 
 международную торговлю 
 межэтнические отношения 
 климат 
Особое качество, присущее географическим системам и предопределяющее их политическое оформление в истории народов и государств (по Ф. Ратцелю), - это 
(*ответ*) «пространственный смысл» («чувство пространства»), «жизненная энергия» 
 этноцентризм 
 географический детерминизм 
 самосознание 
Пассионарность - это 
(*ответ*) непреодолимое стремление к достижению какой-либо цели 
 попадание под чужое влияние 
 саморефлексия 
 пассивное созерцание мира 
Первоначально геополитика строилась на концепциях 
(*ответ*) социал-дарвинизма и законов естественно-исторического развития 
 экономической доминанты 
 европоцентризма 
 позитивизма
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: К экономической сфере жизни общества относятся понятия
1) президент, выборы
2) банки, кредит
3) семья, нация
4) культура, мораль
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) банки, кредит
Вопрос: Общественным прогрессом называют
1) революционные изменения
2) приверженность традициям
3) движение от низшего к высшему
4) реформы общественной жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) движение от низшего к высшему
Вопрос: Верны ли следующие суждения о развитии общества?
А. Общественный прогресс затрагивает все сферы общества.
Б. Характерной чертой регресса является движение от высшего к низшему
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: К глобальным проблемам современности относится
1) широкое использование компьютерных технологий
2) распространение массовой культуры
3) развитие мировой торговли
4) нарушение экологического равновесия
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) нарушение экологического равновесия
Вопрос: К глобальным экологическим проблемам относится
1) наличие неизлечимых болезней
2) истощение плодородного слоя земли
3) создание бактериологического оружия
4) перенаселенность планеты
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) истощение плодородного слоя земли
Вопрос: Общей чертой глобальных проблем современности является
1) отсутствие взаимосвязи между нами
2) их связь только с развитыми странами
3) их связь с менее развитыми странами
4) взаимосвязь всех глобальных проблем
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) взаимосвязь всех глобальных проблем
Вопрос: Верны ли следующие суждения о достижениях научно-технической революции?
А. Развитие науки и техники поставило под угрозу существование человечества.
Б. Развитие НТР способствует вытеснению ручного труда из произ­водства
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) верны оба суждения
Вопрос: Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением одного, ха­рактеризуют понятие общество.
Средневековье, индивид, информатизация, динамичность, реформа.
Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - индивид
Вопрос: В приведённом списке указаны черты сходства, а также черты отличия общества от природной среды. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во второю колонку — порядковые номера черт отличия.
1) среда жизнедеятельности человека
2) регулируется нормами права и морали
3) динамичная развивающаяся система
4) наличие социального взаимодействия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты сходства    Черты отличия
13                        24
Вопрос: Установите соответствие между сферой общественной жизни и приме­ром, иллюстрирующим её:
Примеры
А. Проведение научной конференции.
Б. Выдача банком кредита на покупку жилья.
В. Выборы Президента РФ.
Г. Строительство нового нефтеперерабатывающего завода.
Д. Повышение пенсий и пособий по уходу за ребенком
Сферы общественной жизни
1) экономическая
2) политическая
3) социальная
4) духовная
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 41213
Вопрос: Первыми мыслителями в России, разделившими мир на «Святую Русь» и «загнивающую Европу», были 
(*ответ*) славянофилы 
 декабристы 
 западники 
 «евразийцы» 
По де ла Блашу, постепенно будут преодолены противоречия между морскими и континентальными государствами в силу 
(*ответ*) развития коммуникаций и взаимозависимости 
 завоевания одних государств другими 
 экономического подчинения одному государству 
 экологической катастрофы 
По мнению геополитиков, чтобы сохранить национальную безопасность, США должны быть обеспечены 
(*ответ*) сырьевыми ресурсами 
 современным техническим оборудованием 
 людскими ресурсами 
 ядерным вооружением 
По Мэхэну, инструмент политики 
(*ответ*) торговля 
 плебисцит 
 подкуп должностных лиц 
 право 
Политическая история имеет аспекты (по де ла Блашу) 
(*ответ*) пространственный, временной 
 культурный, правовой 
 экономический, социальный 
 военный, силовой 
Поль Видаль де ла Блаш основал французскую школу 
(*ответ*) "географии человека" 
 социальной антропологии 
 демографии 
 политологии 
Практически все книги Мэхэна были посвящены 
(*ответ*) теме «морской силы» 
 анализу военной стратегии прошлого 
 международным отношениям 
 пацифизму 
Практически единственным представителем советской геополитической школы 20 - 30-х годов XX века является 
(*ответ*) В.П. Семенов-Тян-Шанский 
 Е.И. Ярославский 
 М.Н. Покровский 
 Н. В. Устрялов 
Представителями оценочно-концептуальной геополитики являются американские ученые 
(*ответ*) Маккиндер, Спикмен 
 Фукуяма, Бжезинский 
 Северски, Грэй 
 Баш, Хантингтон 
Принцип, примененный генералом МакКлелланом и перенесенный Мэхэном на планетарный уровень, называется 
(*ответ*) «анаконда» 
 «собака» 
 «ящерица» 
 «страус» 
Причина появления неоатлантизма - это 
(*ответ*) формирование однополярного мира 
 изобретение США нового техногенного средства устрашения 
 восприятие мировым сообществом «ненасильственной» концепции Р. Ганди 
 процесс глобализации 
Причина прогресса цивилизации в современной Европе, с точки зрения Т. Бокля 
(*ответ*) климат 
 классовая дифференциация 
 экономическое развитие 
 территория 
Причина упадка государств, согласно концепции Ф. Ратцеля, - это 
(*ответ*) результат слабеющей пространственной концепции и слабеющего пространственного чувства 
 внешнее вторжение 
 упадок культуры 
 экономический коллапс
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Найдите в приведённом ниже списке проявления глобальных про­блем и обведите цифры, под которыми они указаны. Обведённые ци­фры запишите в порядке возрастания.
1) загрязнение вод Мирового океана
2) упадок моральных ценностей
3) террористические акции
4) распространение эпидемии СПИДа
5) спад производства
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 134
Вопрос: Это слово в переводе с греческого означает искусство управления государством
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - политика
Вопрос: Политическая партия, выступающая против господствую­щей партии, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
оппозиционной
Вопрос: Верны ли следующие суждения о политической власти?
А. Политическая власть осуществляет руководство обще­ством в целом.
Б. Политическая власть определяет основные направления
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Четвертой властью называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
средства массовой информации
Вопрос: Конституция Российской Федерации основным источником власти считает
Категория: школьный раздел
Ответы:
многонациональный народ Российской Федерации
Вопрос: Высшим выражением власти народа согласно Конституции Российской Федерации являются(ется)
Категория: школьный раздел
Ответы:
референдум и свободные выборы
Вопрос: Верны ли следующие суждения о власти?
А. Никто не может присваивать власть в Российской Феде­рации.
Б. Согласно Конституции РФ народ осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы госу­дарственной власти и органы местного самоуправления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Всенародное голосование граждан по законопроектам, законам и другим вопросам государственного значения, одно из высших выражений власти народа
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - референдум
Вопрос: Верны ли следующие суждения о власти?
А. К методам власти можно отнести методы убеждения и принуждения.
Б. Согласно Конституции РФ присвоение властных полномочий преследуется по федеральному закону.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Причины интереса древних греков к влиянию окружающей среды на социальную жизнь человека - это 
(*ответ*) необходимость расширения жизненного пространства, колонизация свободных территорий по всему периметру Средиземного моря, решение пограничных проблем 
 экологические проблемы, экономические кризисы 
 социокультурные аспекты 
 междуусобные войны, восстания рабов 
Программная статья Хантингтона - ответ на тезис Фукуямы о конце истории 
(*ответ*) «Столкновение цивилизаций» 
 «Начало жизни» 
 «Катехизис неоатлантистов» 
 «Гармоничный мир» 
Путь, по которому идет любой человек, по мнению К. Риттера, предписан 
(*ответ*) Природой 
 Судьбой 
 Правителем 
 Богом 
Р. Челлен ввел новые термины 
(*ответ*) экополитика, демополитика, социополитика, кратополитика 
 авторитаризм, толерантность, номенклатура, охлократия 
 политология, социальная антропология, идеократия, тоталитаризм 
 сецессия, право народов на самоопределение, этнические конфликты, национальные меньшинства 
Р. Челлен видел отличие геополитики от политической географии в том, что геополитика 
(*ответ*) исследует сущность государства, а политическая география изучает местообитание человеческих сообществ в их связи с остальными элементами Земли 
 призвана теоретически доказать экспансионистский характер поведения некоторых государств, в то время как политическая география имеет только описательное значение 
 является современным названием политической географии 
 имеет более широкое, нежели политическая география, толкование 
Р. Челлен впервые применил термин «геополитика» в работе 
(*ответ*) «Государство как форма жизни» 
 «Особый интерес» 
 «Срединная Европа» 
 «Великие державы» 
Р. Челлен изучал проблемы, связанные с 
(*ответ*) системой управления, выявляя при этом пути создания сильного государства 
 историей античной общественной мысли 
 коренными и малочисленными народами 
 международными отношениями 
Р. Челлен относился с пониманием интересов 
(*ответ*) Германии 
 Англии 
 Франции 
 США 
Различие между Старым и Новым Светом, по К. Риттеру 
(*ответ*) климатическое однообразие Старого Света, климатическое разнообразие Нового Света 
 социальное 
 культурное 
 расовое 
Роль «осевого региона» в мировой политике и истории играет (по Х. Маккиндеру) 
(*ответ*) Евразия 
 Австралия 
 Антарктика 
 Северная Америка 
С точки зрения Ф. Ратцеля, политическая жизнь обусловлена 
(*ответ*) воздействием географической среды 
 правовой культурой 
 экономическим развитием общества 
 влиянием внешнеполитических факторов 
Самостоятельная система (наряду с моралью, правом, культурой, религией), которая преобладает над данным субъектом в данный момент его жизни, - это 
(*ответ*) политическая целесообразность 
 антропология 
 этика 
 этнополитика
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Радикальные партии и группировки, чьи программы кате­горически отрицают политические установки правящей партии, называются __ оппозицией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
внесистемной
Вопрос: Сторонники гражданского воздействия на власть в виде __ считают, что в основе любой власти ле­жат сотрудничество и послушание граждан
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - ненасилия
Вопрос: Требование к редакции средства массовой информации со стороны должностных лиц, государственных органов, орга­низаций, учреждений или общественных объединений предварительно согласовывать сообщения и материалы за­прещается действующим российским законодательством и носит название
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - цензура
Вопрос: К электронным средствам массовой информации относится
1) газета Спорт-экспресс
2) журнал Огонек
3) телеканал Россия 1
4) газета Парламентский вестник
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) телеканал Россия 1
Вопрос: К печатным средствам массовой информации относится
1) газета Молодой коммунар
2) телеканал НТВ
3) официальный сайт Президента РФ
4) радио Маяк
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) газета Молодой коммунар
Вопрос: Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие функции средств массовой информации.
Информационная, законотворческая, контрольная, функ­ция политической социализации.
Найдите и укажите термин, относящийся к другому по­нятию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
законотворческая
Вопрос: Найдите в приведенном списке средства массовой информации, которые можно отнести к категории печатных.
1) Российская газета
2) официальный сайт Правительства Российской Федерации
3) российский исторический журнал Родина
4) радио Эхо Москвы
5) телеканал РБК
6) бюллетень Министерства образования и науки РФ
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 136
Вопрос: Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«В соответствии со __________ (А) 62 Закона РФ «О средствах массовой информации» моральный (неимущественный) вред, причиненный __________ (Б) в результате распространения средством массовой информации не соответствующих действительности __________ (В), порочащих __________ (Г) и достоинство гражданина либо причинивших ему иной неимущественный (Д), возмещается по решению __________ (Е) средством массовой информации, а также виновными должностными лицами и гражданами  размере, определяемом судом».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мыслен­но заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
1) гражданин
2) статья
3) честь
4) сведения
5) суд
6) вред
7) государство
Категория: школьный раздел
Ответы:
А2, Б1, В4, Г3, Д6, Е5
Вопрос: Человека от животного отличает способность
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - трудиться
Вопрос: Согласно концепции де ла Блаша, «важнейший географический фактор» и «главный актер спектакля» - это 
(*ответ*) Человек 
 Животный мир 
 Бог 
 Природа 
Согласно концепции У. Кирка, в истории играют главную роль цивилизации 
(*ответ*) «прибрежные» 
 «номадистские» 
 «островные» 
 «континентальные» 
Согласно Хаусхоферу, историческое развитие государства можно объяснить исходя из черт, «определенных землей», на 
(*ответ*) 25% 
 50% 
 75% 
 5% 
Социогеография изучает 
(*ответ*) влияние местных условий жизни на образование «общественных типов» 
 отношение к тем или иным аспектам действительности, взгляды, интересы, цели, намерения, умонастроения людей и социальных групп 
 социум как комплекс политических отношений, институтов и сознания 
 проблемы более эффективного функционирования социальных систем 
Специфическая черта американской геополитики в современных условиях 
(*ответ*) борьба за мировое господство 
 борьба за мир 
 оправдание захватов чужих территорий 
 борьба за передел мира 
Спикмен в своих концепциях сформулировал 
(*ответ*) геополитические цели США после победы союзников в войне 
 теорию ненасилия 
 план «охоты на ведьм» 
 план экономического «удушения» СССР 
Страбон в один из «географических четырехугольников» поместил 
(*ответ*) Европу, Ливию, Азию 
 Америку, Австралию, «неизвестные земли» 
 Месопотамию, Карфаген, Индию 
 Северное Причерноморье, Грецию, Египет 
Сущностные характеристики государства (по Ф. Ратцелю) - это 
(*ответ*) территория и местоположение 
 культура, право, система власти 
 военная мощь и экономическое развитие 
 климат и наличие полезных ископаемых 
Теорию пяти температурных зон, или поясов, выдвинул 
(*ответ*) Парменид 
 Полибий 
 Гиппократ 
 Аристотель 
Теория В.П. Семенова-Тян-Шанского отличается от аналогичных западных концепций 
(*ответ*) отрицанием абсолютизации природно-географического, биологического, исторического, расового, этнического и других факторов в качестве причин развития территориально-политических систем 
 многоуровневым анализом фактов с использованием количественных методов 
 абсолютизацией экономической доминанты 
 марксистским подходом 
Термин «геополитика» ввел 
(*ответ*) Челлен 
 Хаусхофер 
 Ратцель 
 Маккиндер 
Традиционная геополитика рассматривала каждое государство в качестве 
(*ответ*) географического или пространственно-территориального организма 
 политического организма 
 геополитического соперника 
 потенциального военного противника
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Только в человеческом обществе может сформироваться потребность
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - в творчестве
Вопрос: Человек — существо социальное, поэтому
Категория: школьный раздел
Ответы:
человек способен предвидеть последствия своих действий
Вопрос: Человек — существо биологическое, поэтому
Категория: школьный раздел
Ответы:
ему присуща потребность в нормальном теплообмене
Вопрос: В отличие от поведения животных, деятельность человека характери­зуется
Категория: школьный раздел
Ответы:
целенаправленностью
Вопрос: Целью трудовой деятельности является
Категория: школьный раздел
Ответы:
преобразование предметов окружающей действительности
Вопрос: Игра, в отличие от труда, предполагает
Категория: школьный раздел
Ответы:
условный характер действий
Вопрос: Верны ли следующие суждения о деятельности?
А. В процессе деятельности человек создает то, чего нет в природе.
Б. Учеба — это один из основных видов деятельности человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Как называется деятельность человека, связанная с преобразованием природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
практическая
Вопрос: Учебная деятельность, в отличии от трудовой,
Категория: школьный раздел
Ответы:
носит обучающий характер
Вопрос: Для социального развития человеку необходимо, чтобы он
Категория: школьный раздел
Ответы:
общался с другими людьми
Вопрос: Традиционные представления о международных отношениях включают 
(*ответ*) территорию, суверенитет, безопасность государства 
 культурное развитие, финансовые договоры, дипломатические отношения 
 естественно-историческое развитие, географический императив, защиту природных ресурсов 
 право народов на самоопределение, экономику, национальные отношения 
Универсальный критерий отличия этносов (по теории этногенеза) 
(*ответ*) стереотип поведения 
 культурный уровень 
 языковые отличия 
 физические различия 
Ученик Спикмена, автор работы «Хартленд и римленд в евразийской истории» 
(*ответ*) Мениг 
 Болдуин 
 Бжезинский 
 Кирк 
Ф. Ратцель для наращивания мощи государства предлагает 
(*ответ*) территориальную экспансию 
 усиление демократии 
 создание эффективного управленческого аппарата 
 экономическую перестройку 
Ф. Ратцель использовал в своих работах идеи 
(*ответ*) Ч. Дарвина 
 Л. Моргана 
 Ламарка 
 К. Маркса 
Ф. Ратцель описал семь законов экспансии государства в книге 
(*ответ*) «О законах пространственного роста государств» 
 «Народоведение» 
 «Политическая география» 
 «Море, источник могущества народов» 
Ф. Ратцель поднял тему геополитики, актуальную для будущих ученых - значение 
(*ответ*) моря 
 биосферы 
 космоса 
 суши 
Фактор, который Гегель считал важным для общественного строя 
(*ответ*) географические различия земной поверхности 
 территория 
 экономическое развитие 
 климат 
Факторы, позволяющие называть современную геополитику «псевдогеополитикой» (по К.С. Гаджиеву) 
(*ответ*) развитие техники, особенно средств коммуникаций 
 несбыточность прогнозов, сделанных геополитиками 
 признание научным сообществом того, что геополитика - лженаука 
 доскональная отработанность всех вопросов, поставленных перед учеными 
Х. Маккиндер жил в 
(*ответ*) Англии 
 Новой Зеландии 
 США 
 Германии 
Х. Маккиндер назвал хартленд в книге «Демократические идеалы и реальность» 
(*ответ*) «осевым регионом» 
 «колыбелью» человечества 
 «цивилизационным изломом» 
 «форпостом цивилизации» 
Х. Маккиндер подверг ревизии свою концепцию хартленда в статье 
(*ответ*) «Круглый мир и завоевание мира» 
 «Всемирное господство» 
 «Круговая оборона» 
 «Мирная демократия» 
Х. Маккиндер предостерегал от сближения 
(*ответ*) Германии и России 
 Франции и России 
 России и США 
 Франции и Германии
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли следующие суждения о социализации?
А. Воспитание является частью процесса социализации
Б. Процесс социализации происходит на протяжении всей жизни человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Человека как личность характеризует(-ют)
1) особенности темперамента
2) общественная активность
3) внешние данные
4) физическое и психическое здоровье
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) общественная активность
Вопрос: К духовной жизни человека относится(-ятся)
1) составление семейного бюджета
2) строительство загородного дома
3) участие в поэтическом конкурсе
4) открытие малого предприятия
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) участие в поэтическом конкурсе
Вопрос: Верны ли следующие суждения о свободе человека?
А. Свобода человека — это вседозволенность, возможность поступать
согласно только своим желаниям.
Б. Свобода человека в обществе предполагает возможность сделать осознанный выбор и принять на себя ответственность за него
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением одного, отно­сятся к понятию деятельность человека.
Общество, мотив, результат, средство, цель, игра. 
Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - общество
Вопрос: В приведённом списке указаны черты сходства, а также черты отли­чия человека от животных. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
1) общение с себе подобными
2) способность к мыслительной деятельности
3) потребность в самосохранении
4) наличие самосознания
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты сходства    Черты отличия
13                      24
Вопрос: У становите соответствие между видом деятельности и особенностями её проявления:
Особенности проявления
А. Приобретение новых знаний.
Б. Условный характер действий.
В. Наличие воображения и фантазии.
Г. Преобразование природного мира и создание материальных благ.
Виды деятельности
1) труд
2) игра
3) обучение
Категория: школьный раздел
Ответы:
А3, Б2, В2, Г1
Вопрос: Найдите в приведённом ниже списке социальные потребности челове­ка и обведите цифры, под которыми они указаны. Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.
1) потребность в общении
2) потребность в самопознании
3) потребность в безопасности
4) потребность во сне
5) потребность в признании
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 15
Вопрос: Человек отличается от животных тем, что он
Категория: школьный раздел
Ответы:
осуществляет деятельность
Вопрос: Верны ли следующие суждения о природе и обществе?
А. Природа не оказывает влияния на духовное развитие общества.
В. Современное общество, благодаря достижениям науки и техники, не зависит от природы
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны
Вопрос: Х. Маккиндер принадлежал к партии 
(*ответ*) либеральной 
 социал-демократической 
 лейбористской 
 консервативной 
Х. Маккиндер разделил историю геополитики на _ этапа(ов) 
(*ответ*) 3 
 10 
 4 
 6 
Хантингтон, кроме атлантистской, выделяет еще _ цивилизаций 
(*ответ*) 7 
 49 
 5 
 12 
Хартленд (по Х. Маккиндеру) - это 
(*ответ*) наиболее благоприятный географический плацдарм для контроля над всем миром 
 страна-завоеватель 
 «маргинальный» регион 
 «центр» Земли 
Хаусхофер был согласен с Ратцелем и Маккиндером в том, что 
(*ответ*) континентальная держава обладает фундаментальным преимуществом перед морской державой 
 противодействия ведут к глобальному коллапсу цивилизации 
 морские державы постепенно одерживают верх над континентальными 
 противоречия между различными типами держав стираются 
Хаусхофер выдвинул программу 
(*ответ*) геополитического воспитания немецкого народа 
 преобразования общества 
 политического просвещения 
 всеобщей грамотности 
Хаусхоферу присвоено звание профессора географии в _ году 
(*ответ*) 1921 
 1945 
 1941 
 1933 
Циклическая эволюция человека закончится в бассейне (по Ф. Ратцелю) 
(*ответ*) Тихого океана 
 Северного моря 
 Персидского залива 
 Индийского океана 
Чтобы выявить геополитическое могущество государства, Спикмен выделил критериев 
(*ответ*) 10 
 14 
 23 
 7
Борьба с наркотиками - одна из глобальных проблем современности:
(*ответ*) да, борьба с наркотиками - одна из глобальных проблем современности
 нет, борьба с наркотиками - не одна из глобальных проблем современности
Вопросы разоружения и контроля над вооружениями являются одними из ключевых в мировой политике:
(*ответ*) да, вопросы разоружения и контроля над вооружениями являются одними из ключевых в мировой политике
 нет, вопросы разоружения и контроля над вооружениями не являются одними из ключевых в мировой политике
Глобальные проблемы приобрели планетарный, общемировой характер и затрагивают интересы народов всех государств:
(*ответ*) да, глобальные проблемы приобрели планетарный, общемировой характер и затрагивают интересы народов всех государств
 нет, глобальные проблемы не приобрели планетарный, общемировой характер и не затрагивают интересы народов всех государств
Доктрина ядерного сдерживания предполагает, что сама возможность применения ядерного оружия должна удерживать противника от агрессии:
(*ответ*) да, доктрина ядерного сдерживания предполагает, что сама возможность применения ядерного оружия должна удерживать противника от агрессии
 нет, доктрина ядерного сдерживания не предполагает, что сама возможность применения ядерного оружия должна удерживать противника от агрессии
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 20. Первая страна, где фашизм пришел к власти
Германия
Италия (*ответ к тесту*) 
Австрия
Финляндия
Болгария
21. Холодная война
военные действия за полярным кругом
военные действия между СССР и США
противоборство двух политических систем (*ответ к тесту*) 
противоречия между странами Западной Европы
противоречия между социалистическими странами
22. План «Ост» предусматривал …
взаимодействие стран Западной Европы для помощи СССР
хозяйственное использование СССР в интересах экономики Германии (*ответ к тесту*) 
взаимодействие США и СССР против германской агрессии
заключение сепаратного мира Германии с США, Великобританией и Францией
23. Вторая мировая война закончилась …
в мае 1945 г.
в сентябре 1945 г. (*ответ к тесту*) 
в ноябре 1946 г.
в июне 1945 г.
капитуляцией Германии
капитуляцией Японии (*ответ к тесту*) 
24. Соответствие событий и годов в политике разрядки международной напряженности 1970-х годов (*ответ к тесту*) 
Соглашение о функционировании линии прямой связи между руководителями СССР и США – 1971
Соглашение четырех держав по Западному Берлину – 1971
Договор между ГДР и ФРГ о взаимном признании границ – 1972
Договор между СССР и США ОСВ-1 – 1972
Соглашение об ограничении подземных испытаний ядерного оружия – 1974
Заключительный акт Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе в Хельсинки – 1975
— 1973
25. В Германии в 1930-е годы была установлена …
Веймарская республика
фашистская диктатура (*ответ к тесту*) 
конституционная республика
социалистическая республика
26. Вторая мировая война началась …
1 сентября 1939 г (*ответ к тесту*) 
3 сентября 1940 г.
22 июня 1941 г.
с германской провокации в Польше (*ответ к тесту*) 
с переходом советских войск границы Польши
с объявления Великобритании и Франции войны Германии
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Как называется объективная нужда человека в том, что необходимо для поддержания его жизни и развития?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - потребность
Вопрос: Как называется способ существования человека, выражающийся в изменении и преобразовании окружающего мира?
Категория: школьный раздел
Ответы:
деятельность
Вопрос: К функциям семьи не относится
1) воспитание подрастающего поколения
2) ведение домашнего хозяйства
3) формирование общественного мнения
4) организация досуга
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) формирование общественного мнения
Вопрос: Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А. Социальные нормы определяют границы должного и возможного поведения.
Б. Одним из видов социальных норм являются религиозные нормы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: В древности люди пользовались дарами природы. Они занимались охотой, собирательством, рыболовством. Для этого они изготавливали орудия труда — палки-копалки, рубила, копья, луки и стрелы. Как называется данный тип хозяйства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
присваивающее хозяйство
Вопрос: Что из перечисленного относится к источникам дохода семьи?
1) выплата пособий на ребёнка
2) плата за коммунальные услуги
3) налоги
4) оплата кредита
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) выплата пособий на ребёнка
Вопрос: Высшим органом законодательной власти в Российской Федерации является
Категория: школьный раздел
Ответы:
Федеральное собрание
Вопрос: Как исполнения называется правила? правовой документ, содержащий обязательные для исполнения правила?
1) норма
2) обычай
3) закон
4) мораль
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) закон
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию домашнее хозяйство.
Бюджет, доходы, прожиточный минимум, обычай, собственность, расходы.
Найдите термин, который относится к другому понятию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - обычай
Вопрос: Большая по численности семья, состоящая из нескольких поколений родственников. Главенство мужа заключается в том, что в его руках сосредоточены экономические ресурсы и он принимает основные ре­шения. В семье много детей, которые зависят от родителей, почита­ют старших, строго соблюдают национальные и религиозные обычаи. Как называется данный тип семьи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
патриархальная или традиционная
Вопрос: Установите соответствие между сферами жизни общества и соответ­ствующими примерами.
Примеры
А. Гражданин К. открыл кафе-кондитер­скую.
Б. В области разработана программа реаби­литации инвалидов и лиц с ограничен­ными возможностями здоровья.
В. Парламент принял Закон о выборах в ор­ганы местного самоуправления.
Г. Марина Р. взяла кредит в банке для по­купки музыкального инструмента.
Д. В городе К. состоялось торжественное открытие детской хореографической школы.
Сферы жизни
1) политическая
2) экономическая
3) социальная
4) духовная
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 23124
Вопрос: Найдите в приведённом ниже списке социальные потребности челове­ка и обведите цифры, под которыми они указаны. Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.
1) общение с другими людьми
2) сбалансированность питания
3) обеспечение безопасности
4) самореализация
5) достижение успеха в жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 145
Вопрос: Как и животным, человеку свойственно(-а)
1) передача культурного опыта потомкам
2) наследование особенностей родителей
3) преобразование окружающей среды
4) использование орудий труда
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) наследование особенностей родителей
Вопрос: К социальной сфере жизни общества относится
1) деятельность общества Союз Чернобыль
2) издание глянцевого журнала
3) реконструкция усадьбы XIX века
4) получение материнского капитала
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) получение материнского капитала
Вопрос: В государстве Z. большинство населения занимается земледелием и скотоводством. Используются примитивные орудия труда. Поведение человека определяют верования и обычаи. Самостоятельность и инициатива не поощряются. Как называется данный тип общества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - аграрное
Вопрос: Общение человека с человеком — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
взаимные деловые и дружеские отношения людей
Вопрос: Что относится к духовной потребности человека?
1) познание окружающего мира
2) реализация своих способностей
3) потребность в самосохранении
4) трудовая деятельность
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) познание окружающего мира
Вопрос: Верны ли следующие суждения об экономике?
А. Экономика — это хозяйство, обеспечивающее производство необ­ходимых материальных благ.
В. К экономике можно отнести хозяйство целого государства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Кто является главными действующими лицами экономики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
производители и потребители
Вопрос: Россия в соответствии с Конституцией является
Категория: школьный раздел
Ответы:
федеративным государством
Вопрос: Высшим органом исполнительной власти в Российской Федерации является
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правительство
Вопрос: Нормы права отличаются от других социальных норм тем, что они
Категория: школьный раздел
Ответы:
устанавливаются государством
Вопрос: Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию государство.
Суд, суверенитет, налоги, труд, правительство, гражданин. 
Найдите термин, который относится к другому понятию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - труд
Вопрос: Павел Т. и Леонид Н. дружат с первого класса. Павел успешно зани­мается спортом: он играет в футбол. Его пригласили учиться в школе олимпийского резерва. Леонид увлекается техническим творчеством и посещает кружок авиамоделизма. В прошлом году он принял уча­стие в первенстве области по авиационным моделям Воздушный бой. Как называются индивидуальные особенности человека, яв­ляющиеся условием его успешной деятельности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - способности
Вопрос: У становите соответствие между сферами жизни общества и соответ­ствующими понятиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Понятия
А. Мораль
В. Семья
В. Парламент
Г. Образование
Д. Предпринимательство
Сферы жизни общества
1) политическая
2) экономическая
3) социальная
4) духовная
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 43142
Вопрос: Найдите в приведённом ниже списке черты, характеризующие только искусство (как форму культуры), и обведите цифры, под которыми они указаны. Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.
1) создание художественного образа
2) творческая деятельность
3) воспитание личности
4) познание мира
5) условность изображения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 15