nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: 1. Обведите границу Российского государства в конце 80-х гг. XVI в. Подпишите названия столиц Российского государства, Астраханского, Казанского и Сибирского ханств
2. Покажите на карте походы русских войск против Казанского и Астраханского ханств. Подпишите на карте крепость, которая стала оплотом для наступления русских войск на Казань.
3. Покажите на карте поход Ермака в Сибирь в 1581-1585 гг. Подпишите названия городов восточнее Уральских гор и даты их основания русскими после присоединения Сибири
4. В 1565 г. Иван IV объявил об учреждении опричнины. Закрасьте разными цветами территории
5. В 1569 г. царь во главе опричного войска отправился в поход против городов, не забывших своих вечевых традиций. Покажите путь опричного войска и подпишите названия этих городов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
карта с подписями и обозначениями1. Обведите границу Российского государства в конце 80-х гг. XVI в. Подпишите названия столиц Российского государства, Астраханского, Казанского и Сибирского ханств.Граница Российского государства в конце 80-х гг. XVI в обведена зелёной линиейСтолица Российского государства — город МоскваСтолица Астраханского ханства (до 1556 года) — город АстраханьСтолица Казанского ханства (до 1552 года) — город КазаньСтолица Сибирского ханства (до 1598 года) — город Сибирь2. Покажите на карте походы русских войск против Казанского и Астраханского ханств. Подпишите на карте крепость, которая стала оплотом для наступления русских войск на Казань.Походы русских войск против Казанского и Астраханского ханств обозначены на карте красными стрелкамиКрепость, которая стала оплотом для наступления русских войск на Казань — Свияжск3. Покажите на карте поход Ермака в Сибирь в 1581-1585 гг. Подпишите названия городов восточнее Уральских гор и даты их основания русскими после присоединения Сибири.Поход Ермака в Сибирь в 1581-1585 гг обозначен зелёными стрелкамиГорода восточнее Уральских гор и даты их основания русскими после присоединения Сибири: Верхотурье — 1598 г Пелым — 1592 г Тюмень — 1586 г Тобольск — 1587 г Тара — 1594 г Старое городище — 1585 г Сургут — 1594 г Берёзов — 1593 г Обдорск — 1595 г4. В 1565 г. Иван IV объявил об учреждении опричнины. Закрасьте разными цветами территории:первоначально взятые в опричнину — территории, закрашенные желтым цветомвошедшие в неё в 1566-1568 гг. — территории, закрашенные оранжевым цветомприсоединённые к ней в 1569-1571 гг  — территории, закрашенные фиолетовым цветомПодпишите название города, ставшего центром опричнины — Александрова слобода5. В 1569 г. царь во главе опричного войска отправился в поход против городов, не забывших своих вечевых традиций. Покажите путь опричного войска и подпишите названия этих городов.Города, не забывших своих вечевых традиций — Новгород и ПсковПуть опричного войска — обозначен синими стрелками
Вопрос: 1. Обведите границу Российского государства в начале XVII в. Подпишите название его столицы
2. Одним цветом покажите поход войска Лжедмитрия I, а другим — походы правительственных войск против него
3. С.Ф. Платонов так описывал путь войска восставших крестьян: «Из Путивля начал свои действия … двинулся… через Севские места, к… Кромам и пошёл к Москве… и стал лагерем в селе Коломенском». Следуя описанию, синими стрелками на карте покажите и подпишите в легенде продвижение этого войска
4. Обведите границу территории, охваченную крестьянским восстанием. Покажите действия правительственных войск против восставших.
5. Обозначьте на карте место и подпишите в легенде событие, о котором пишет С.Ф. Платонов: «Весной 1607 г. Шуйский решился действовать энергично, осадил город. Стоял под ним целое лето, устроил плотину на реке Упе, затопил весь город и выморил мятежников голодом. В октябре 1607 г. город сдался царю Василию».
Категория: школьный раздел
Ответы:
карта с подписями и обозначениями1.граница Российского государства в начале XVII в. обведена зелёной линиейстолица Российского государства — город Москва2.поход войска Лжедмитрия I — обозначен зелёными стрелкамипоходы правительственных войск против Лжедмитрия I — обозначены красными стрелками3.продвижение войска И. И. Болотникова — обозначено синими стрелками4граница территории, охваченную крестьянским восстанием — обозначена фиолетовой линиейдействия правительственных войск против восставших — обозначены оранжевыми стрелками5.событие, о котором пишет С.Ф. Платонов — взятие правительственными войсками Тулы 10.10.1607 г.
Вопрос: 1. Обведите границу Российского государства в начале XVII в. и подпишите название его столицы
2. Покажите путь войска Лжедмитрия II на Москву в 1607-1608 гг. Подпишите место расположения его лагеря под Москвой.
3. Определите и запишите в легенде, какие походы обозначены на карте. Укажите их даты
4. Покажите соответствующими стрелками путь Первого народного ополчения под руководством П.П. Ляпунова и Д.Т. Трубецкого в 1611 г. и путь Второго народного ополчения под руководством К. Минина и Д.М. Пожарского. Подпишите красным цветом название города, который стал центром освободительного движения с осени 1611 г.
5. Подпишите на карте название города, в котором было подписано перемирие с Речью Посполитой 1 .XII 1618 г. Жёлтым цветом закрасьте территорию, отошедшую Речи Посполитой по условиям перемирия
Категория: школьный раздел
Ответы:
карта с подписями и обозначениями1.граница Российского государства в начале XVII в. — обведена зелёной линиейстолица — город Москва2.путь войска Лжедмитрия II на Москву в 1607-1608 гг — обозначен зелёными стрелкамиместо расположения лагеря Лжедмитрия II под Москвой — село Тушино 3.путь польско-литовских войск в 1608-1611 гг — обозначен оранжевыми стрелкамипуть польско-литовских войск в 1617-1618 гг — обозначен пунктирными оранжевыми стрелками4.путь Первого народного ополчения под руководством П.П. Ляпунова и Д.Т. Трубецкого в 1611 г. — обозначен синими стрелкамипуть Второго народного ополчения под руководством К. Минина и Д.М. Пожарского в 1612 году — обозначен красными стрелками название города, который стал центром освободительного движения с осени 1611 г. — Нижний Новгород5.название города, в котором было подписано перемирие с Речью Посполитой 1 .XII 1618 г. — Деулино (подписано фиолетовым цветом).территория, отошедшую Речи Посполитой по условиям перемирия — закрашена желтым цветом
Вопрос: 1. Обведите границу России в конце XVII в. и подпишите название её столицы
2. Закрасьте зелёным цветом районы производства товарного хлеба
3. Определите и запишите в легенде, районы какого промышленного производства обозначены на карте
4. Произвольным знаком обозначьте места проведения крупных всероссийских торговых ярмарок. Подпишите красным цветом названия городов, через которые в XVII в. велась внешняя торговля России
5. Обозначьте на карте направления торговли России со странами Северной, Центральной и Южной Европы. Подпишите в легенде, какие товары вывозили из России, а какие ввозили в Россию из этих регионов
Категория: школьный раздел
Ответы:
карта с подписями и обозначениями1.Граница России в конце XVII века обозначена красным цветом, а столица России — г. Москва4.Места проведения крупных всероссийских торговых ярмарок — обозначены синими квадратами. Это: Архангельск, Ирбит, Макарьевский монастырь, Свенский монастырь.Города, через которые в XVII в. велась внешняя торговля России — обозначены красным цветом. Это Архангельск на севере и Астрахань на юге5.Направления торговли России со странами Северной, Центральной и Южной Европы — обозначены коричневыми линиями.Товары вывозили из России, а какие ввозили в Россию из этих регионов подписаны в легенде синим шрифтом.
Вопрос: 1. Обведите границу Российского государства к 1689 г. и подпишите название его столицы
2. Определите и запишите в легенде, районы каких восстаний обозначены на карте. Подпишите даты в легенде
3. Красными стрелками покажите на карте походы С. Разина и его атаманов в 1670-1671 гг. Подпишите название города, осаждённого восставшими
4. Н.И. Костомаров так писал о пленении С. Разина: «После поражения Стенька бежал на Дон… удалился в свой городок… не унывал и все ещё скликал народ к себе, но донцы весною напали на него и взяли его в плен вместе с его братом». Обозначьте и подпишите на карте место пленения С. Разина
5. Произвольным знаком обозначьте на карте и подпишите название монастыря, в котором произошло крупнейшее вооруженное выступление борцов за старую веру. Укажите даты его осады
Категория: школьный раздел
Ответы:
карта с подписями и обозначениями1.граница Российского государства к 1689 г. обведена зелёной линиейстолица Российского государства — город Москва2.Разовой линией обозначены территории, охваченные восстанием Степана Разина в 1670-1671 гг.Жёлтой линией обозначен район башкирских восстаний в 1662-1664 гг. и  в 1681-1684 гг.3.Походы С. Разина в 1670-1671 гг. обозначены на карте красными стрелками.Город, осаждённый восставшими — Симбирск (обведён красной линией).  4.Место пленения Степана Разина — Кагальницкий городок, расположенный на реке Дон (обозначен черной решеткой).5.Крупнейшее вооруженное выступление борцов за старую веру произошло в Спасо-Преображенском Соловецком монастыре, расположенном на Соловецких островах (обозначено на карте синим крестом).  Длилось восстание с 22 июня 1668 года по 1 февраля 1676 года. Осада монастыря продолжалась с 1669 года до 1676 года, причем занять его правительственным войскам удалось только после того, как перебежчик — предатель показал тайных ход в монастырь и лично провёл туда стрельцов.
Вопрос: 1. Отметьте действия русских войск в ходе русско-шведской войны 1656 — 1661 гг. Подпишите на карте названия городов, осаждённых русскими войсками, и подчеркните названия тех из них, которые так и не были взяты
2. На карте обозначьте место и подпишите дату подписания перемирия со Швецией в 1658 г. Закрасьте территорию, отошедшую к России по условиям перемирия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
карта с подписями и обозначениями1Действия русских войск в ходе русско-шведской войны 1656 — 1661 гг — отмечены красными стрелкамиГорода, осаждённые русскими войсками (подписаны красными буквами): Динабург, Кокенгаузен, Рига, Дерпт, Нарва, Ивангород, Орешек, Корела.Осаждённые города, которые так и не были взяты (названия подчёркнуты синей линией): Рига, Нарва, Ивангород, Корела.2.Место подписания перемирия со Швецией — город Валиесар (обозначен перекрещенными флагами)Дата подписания перемирия со Швецией  — 1658 г.Земли, отошедшие к России по условиям перемирия закрашены зелёным цветом.
Вопрос: 1. Обведите границу Российского государства во второй половине XVII в. и подпишите название его столицы.
2. Отметьте походы войск под предводительством Б. Хмельницкого. Подпишите название города, в котором Б. Хмельницкий, казацкий старшина и войско присягнули на верность российскому царю
3. Покажите походы русских и украинский войск в ходе русско-польской войны 1654-1667 гг. и походы польских войск в 1648-1653 гг
4. Подпишите на карте место и дату заключения договора о перемирии России с Речью Посполитой. Подпишите на карте реку, ставшую границей между русскими и польскими владениями по этому перемирию
5. Зелёным цветом закрасьте территорию, возвращённую России Речью Посполитой во второй половине XVII века
Категория: школьный раздел
Ответы:
карта с подписями и обозначениями1.граница Российского государства в начале XVII в. обведена зелёной линиейстолица Российского государства — город Москва2.Походы войск под предводительством Б. Хмельницкого — отмечены красными стрелками.Город, в котором Б. Хмельницкий, казацкий старшина и войско присягнули на верность российскому царю — Переслав, отмечен красным флажком3.Походы русских и украинский войск в ходе русско-польской войны 1654-1667 гг — отмечены прерывистыми коричневыми стрелками.Походы русских и украинский войск в ходе русско-польской войны 1654-1667 гг — отмечены синими стрелками4.Место и дата заключения договора о перемирии России с Речью Посполитой — село Андрусово, было заключено Андрусовское перемирие в 1667 году (название села подчеркнуто зелёной чертой и отмечено перекрещенными флажками).Реку, ставшая границей между русскими и польскими владениями по этому перемирию — Днепр (подписано тёмно-зелёным цветом).5.Территорию, возвращённая России Речью Посполитой во второй половине XVII века закрашена тёмно-зелёным цветом.
Вопрос: 1. Соответствующими стрелками покажите направления походов русских и турецких войск в ходе русско-турецкой войны 1676 — 1681 гг.
2. Подпишите зелёным цветом название города, осада которого стала основным эпизодом русско-турецкой войны 1676-1681 гг.
3. Подпишите дату и место заключения мира, ставшего завершением русско-турецкой войны
Категория: школьный раздел
Ответы:
карта с подписями и обозначениями1.Направления походов русских войск в ходе русско-турецкой войны 1676 — 1681 гг. — показаны красными стрелками.Направления походов турецких войск в ходе русско-турецкой войны 1676 — 1681 гг. — показаны синими стрелками.2.Города, осада которого стала основным эпизодом русско-турецкой войны 1676-1681 гг. — Чигирин (подписан и подчёркнут зелёным цветом)3.Место заключения мира, ставшего завершением русско-турецкой войны — город Бахчисарай (отмечен перекрещенными флажками)Бахчисарайский мирный договор между Россией и Османской империей был заключен в 1681 гг.
Вопрос: 1. Обведите границу Российского государства в конце XVII в. и подпишите название его столицы
2. Штриховкой обозначьте территорию, вошедшую в состав России в XVII в, и подпишите названия народов, проживающих на этой территории
3. Определите и напишите в легенде, какие походы обозначены на карте стрелками. Подпишите, кто их возглавлял и когда состоялся поход
4. Покажите на карте и обозначьте в легенде поход, итогом которого стали составление «Чертежа реке Амуру» и начало заселения Приамурья русскими
5. Синими стрелками обозначьте поход, о котором так говориться в документе: «… Пошли мы на судах на море, чтоб где надо государю учинить прибыль большую. И нашли устье той Анадыри реки, где корга за губою вышла в море».
Категория: школьный раздел
Ответы:
карта с подписями и обозначениями1.граница Российского государства в конце XVII в. обведена зелёной линиейстолица Российского государства — город Москва2Территория, вошедшая в состав России в XVII в — обозначена штриховкой жёлтого цвета.Названия народов, проживающих на этой территории — подписаны большими фиолетовыми буквами.3.Поход Василия Пояркова (1643 — 1649 гг) — отмечен на карте зелёными стрелкамиПоход Ивана Москвитина (1639 — 1642 гг) — отмечен на карте красными стрелкамиПоход Владимира Атласова (1696 — 1699 гг) — отмечен на карте розовыми стрелками4.В легенде речь идёт о походе Ерофея Хабарова, который состоялся в 1649-1651 гг. — обозначен на карте чёрными стрелками5.В документе речь идет о походе Семёна Дежнева и Федота Попова, который состоялся в 1648 — 1649 гг. — на карте обозначен синими стрелками
Вопрос: 1. Обведите границу Российского государства в конце XVII в. и подпишите  его столицу
2. В XVI — XVII вв. активизировались культурные контакты с Западной Европой. Соответствующими стрелками покажите посольство в Рим и в Англию
3. В 1675 г. царь Алексей Михайлович отправил посольство в Китай, которое «с большой посольскою и конвойною свитою», пройдя новым путём через Приамурье, прибыло в Пекин в 1676 г. Синими стрелками покажите путь этого посольства, подписав в легенде даты и имя того, кто его возглавлял
4. Подпишите название города, где был подписан первый в истории российско-китайский договор. Штриховкой обозначьте территории, которые не были разграничены по этому договору
5. Развитие торговли в XVII в. подготовило почву для развития дипломатических отношений с Индией. Однако достичь Дели сумело только посольство, отправленное в 1694 г. За шесть лет пребывания в Индии русские посетили Сурат, Агру, Дели. Покажите зелёными стрелками путь этого посольства и подпишите названия городов, в которых побывало посольство
Категория: школьный раздел
Ответы:
карта с подписями и обозначениями1.граница Российского государства к 1689 г. обведена зелёной линиейстолица Российского государства — город Москва2.Посольство в Рим под руководством Дмитрия Герасимова состоялось в 1525 г. — обозначено на карте оранжевыми стрелками. В Англию было отправлено несколько посольств (обозначены красными стрелками):посольство под руководством Федора Писемского направилось из Архангельска до Ноттингема водным путем, а далее по суше добралось до Лондона (1582 — 1583 гг.);посольство Григория Микулина также из Архангельска направилось прямо в Лондон водным путём (1600 — 1601 гг.);посольство Петра Прозоровского выехало из Москвы, далее двигалось через Новгород, Псков, Ригу, Копенгаген, а затем прибыло в Лондон (1662 г).3.Посольство в Китай под руководством Николая Спафария (1675 — 1678 гг.) выехало из Москвы, далее проехав города Ярославль, Вологду, Великий Устюг, Тюмень, Тобольск, Енисейск, Иркутск, Нерчинск и Цицикар достигло Пекина — показано синими стрелками4.Первый в истории российско-китайский договор был подписан в городе Нерчинск (выделен жёлтой рамочкой) в 1689 году.Территории, которые не были разграничены по этому договору — обозначены желтой штриховкой.5.Пусть посольства в Индию (1694-1699 гг.) под руководством Семёна Маленького пролегал из Астрахани, через города Баку, Казвин, Кум, Исфахан, Бендер-Аббас, Диу, Сурат, Агра, затем завершился в Дели — отмечен зелёными стрелочками.Названия городов, в которых побывало посольство Сурат, Агра и Дели — подписаны зелёным цветом.
Вопрос: Кто из жителей Афин обладал правом участвовать в управлении государством? Кто таким правом не обладал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правом участвовать в управлении государством обладали все мужчины-граждане Афин, достигшие 20 лет и включенные в списки граждан. Не обладали таким правом, независимо от знатности рода и богатства, те свободные жители Афин или приезжие, кто не являлся гражданином, т.е. не был рожден в Афинах от отца и матери, которые в свою очередь тоже должны были быть гражданами. Также не имели прав управлять государством женщины, дети и многочисленные рабы.
Вопрос: Как звали самого знаменитого вождя афинского демоса? Какую государственную должность он занимал много лет? В чём состояли его должностные обязанности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самого знаменитого вождя афинского демоса звали Перикл. Его пятнадцать раз избирали на самую важную должность первого стратега. Он руководил войском и флотом, ведал отношениями Афин с другими государствами.
Вопрос: Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних вправе осуществлять предусмотренную уставом приносящую доход деятельность, соответствующую целям его создания и распоряжаться этим доходом в соответствии с
(*ответ*) законодательством Российской Федерации
 законами субъектов Федерации
 местными законами
 своим уставом
Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних:
(*ответ*) обеспечивает временное проживание несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
(*ответ*) принимает участие в выявлении и устранении причин и условий, способствующих безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних
(*ответ*) оказывает помощь в восстановлении социального статуса несовершеннолетних в коллективах сверстников, содействует возвращению их в семьи
(*ответ*) оказывает помощь несовершеннолетним, их родителям в ликвидации трудной жизненной ситуации
(*ответ*) разрабатывает и реализует программы социальной реабилитации несовершеннолетних
(*ответ*) обеспечивает защиту прав и законных интересов несовершеннолетних
 оказывает помощь родителям в воспитании детей и преодолении педагогических ошибок, конфликтных ситуаций
 оказывает материальную помощь
Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних:
(*ответ*) организует медицинское обслуживание и обучение несовершеннолетних
(*ответ*) содействует в профессиональной ориентации и получении ими специальности
(*ответ*) содействует органам опеки и попечительства в устройстве несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей
(*ответ*) уведомляет родителей несовершеннолетних, органы опеки о нахождении несовершеннолетних в центре
(*ответ*) приглашает родителей для решения вопроса о возвращении им несовершеннолетних
(*ответ*) вызывает представителей детский учреждений для решения вопроса о возвращении им несовершеннолетних, самовольно ушедших из учреждений
 осуществляет индивидуальную работу с подростками и молодежью по предупреждению и избавлению от вредных привычек
 оказывает материальную помощь
Социально-реабилитационным центром для несовершеннолетних руководит _, назначаемый органом социальной защиты населения субъекта Российской Федерации или органом местного самоуправления
(*ответ*) директор
 начальник
 заведующий
 управляющий
 председатель
Социальные ориентиры и нормативы классифицируются, главным образом, по сферам жизнедеятельности человека, а именно:
(*ответ*) труд
(*ответ*) социально-политическая жизнь
(*ответ*) культура
(*ответ*) быт
(*ответ*) межличностные отношения
 семья
 досуг
Социальный приют для детей может создаваться из расчета одно учреждение на _тыс. детей, проживающих в городе (районе)
(*ответ*) 5-10
 7-10
 8-10
 5-7
 5-6
Социальный работник, не заучивая, а _ основы гуманизма в ходе изучения теории социальной работы, проникается этим мировоззрением и привносит его идеалы в свою практическую деятельность
(*ответ*) постигая
 усваивая
 впитывая
 осознавая
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Как Периклу удалось избежать суда и отчитаться в трате громадных денег?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Однажды Перикл был обвинен в чрезмерных расходах на строительство храмов и возведение статуй. В ответ на обвинения Перикл предложил возместить все расходы в казну, а на всех построенных храмах, в числе которых был Парфенон, написать, что они построены Периклом на его собственные средства. Народное собрание не пожелало уступать одному человеку славу возведения великолепных построек и одобрило отчет Перикла о расходах.
Вопрос: Кому из граждан было выгодно введение платы за исполнение выборных должностей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Введенная Периклом система оплаты труда на выборных должностях прежде всего была выгодна беднейшим гражданам, которые зачастую уклонялись от жеребьевки на выборные должности, поскольку имели собственные дела и заботы — должны были зарабатывать средства для своих семей.
Вопрос: Кто такие Анаксагор, Софокл, Фидий? Чем, помимо дружбы с Периклом, прославился каждый?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анаксагор — знаменитый ученый, друг и учитель Перикла. Анаксагор изучал явления природы и считал, что Солнце и Луна — это не боги, а огромные раскаленные камни.
Софокл — известный драматург и друг Перикла. Он дважды был избран на должность стратега Афин и один раз исполнял обязанности члена коллегии, ведавшей союзной казной. Но прежде всего Софокл знаменит своей работой в драматургии. Он написал несколько десятков пьес для афинского театра. Среди сохранившихся наиболее известные пьесы: «Антигона», «Царь Эдип», «Электра». Софокл также прославился своими изменениями в сценической постановке пьес. Он усовершенствовал декорации, маски, бутафорскую сторону театра, внёс перемену в постановку трагедий в виде тетралогий, ввёл в употребление расписные декорации. Все перемены имели целью сообщить ходу драмы на сцене больше движения, усилить иллюзию зрителей и впечатление, получаемое от трагедии.
Фидий — знаменитый скульптор и архитектор, один из величайших художников периода высокой классики. Являлся руководителем возведений храмов и статуй на Акрополе. Также он знаменит своими скульптурными работами, среди которых самыми известными являются:
•    Статуя Зевса в Олимпии — одно из семи чудес Древнего Мира. 
•    «Афина Промахос» — гигантская статуя богини Афины в образе воительницы, на афинском Акрополе. Воздвигнута в память побед над персами. Её высота достигала 60 футов и возвышалась над всеми окрестными зданиями, издалека сияя над городом.
•    «Афина Парфенос» — статуя богини-девы Была установлена в афинском Парфеноне, внутри святилища.
Вопрос: Опишите рисунок «Народное собрание в Афинах» Предположите, почему часть граждан подняла руки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке мы видим сюжет на тему Народного собрания в Афинах. На площади присутствуют свободные граждане города. Обычно Народные собрания посещали не более нескольких тысяч граждан. При том, что избирательным правом в Афинах могли воспользоваться 35 тысяч из 450 тысяч жителей Аттики. Хотя древние греки не соблюдали кворум, для принятия важных решений требовалось не менее 6 тысяч граждан. На рисунке мы особо не можем разглядеть особенности в одежде присутствующих, но известно, что на главном форуме государства можно было одновременно встретить знатных и богатых граждан в роскошных одеждах, и бедных крестьян в хламидах, войлочных шляпах и с посохами в руках.
Известны три места, где происходили важнейшие сходы в Афинах: склон холма Пникс, расположенный близ Акрополя; рыночная площадь, или Агора; Пирей, небольшой портовый пригород столицы Древней Греции. Судя по изображению на заднем плане храмов и статуй, размещенных на Акрополе, художник на рисунке изобразил именно склон холма Пникс.
На переднем плане мы видим как странно одетый человек с хлыстом уводит другого человека с собрания. На самом деле примерно так выглядели рабы, исполнявшие роль полицейских на таких собраниях. Специальные контролёры проверяли входящих за оцепление и сверяли со списками. Посторонних, по их приказу, рабы прогоняли прочь. Обычно на холме Пникс устанавливались скамьи, но чаще люди рассаживались прямо на земле, где пили и ели в течение дня, ведь народное собрание в Древней Греции начиналось с раннего утра, а завершалось с наступлением сумерек. На рисунке мы видим ожесточенный спор ораторов, и процесс голосования. Вероятно, Народное собрание голосует за избрание того или иного гражданина на должность стратега, поскольку только в этом случае проводилось голосование поднятием рук, все остальные вопросы решались путем тайного голосования (подачей белых или черных камешков).
Вопрос: Познакомьтесь с отрывком из речи Перикла  и скажите, чем заслуженно гордился глава Афинского государства
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перикл заслуженно гордился тем, что ему удалось создать систему, в которой участвовать в управлении государством действительно мог каждый гражданин. Речь идет о введении оплаты труда при исполнении гражданами государственных функций на выборных должностях. Ранее многие бедные граждане уклонялись от участия в жеребьевке на выборные должности, поскольку эта работа не оплачивалась, а им необходимо было кормить семью, а следовательно выполнять ту работу, за которую платили деньги. Таким образом Перикл мог смело говорить о демократической форме правления, что, действительно, «Афинами управляет не горсть людей, а большинство народа».
Вопрос: Вспомните имена древнегреческих поэтов, писавших пьесы для театра. Какие произведения этих поэтов вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Среди наиболее известных древнегреческих драматургов можно назвать Эсхила, Софокла и Аристофана. Эсхила считают отцом европейской трагедии. За свою жизнь Эсхил написал около 90 пьес. До наших дней полностью дошли только шесть из них. Среди них знаменитые «Персы» — пьеса о разгроме персидской армады в сражении при Саламине, и тетралогия «Орестея» о судьбе участника троянской войны Агамемнона и членов его семьи, о раздирающих героев на части чувствах и человеческих принципах, представителями которых являются боги.
Софокл знаменит своими изменениями в сценической постановке пьес. Он усовершенствовал декорации, маски, бутафорскую сторону театра, внёс перемену в постановку трагедий в виде тетралогий, ввёл в употребление расписные декорации. Все перемены имели целью сообщить ходу драмы на сцене больше движения, усилить иллюзию зрителей и впечатление, получаемое от трагедии. Софокл также написал несколько десятков пьес. Среди сохранившихся наиболее известные пьесы: «Антигона», «Царь Эдип», «Электра».
Аристофан прежде всего известен как комедиограф. Точно так же как Гомера называли Поэтом, Аристофана называли Комиком. В своих комедиях Аристофан высмеивал различные человеческие и, зачастую, божественные пороки, а также своих недоброжелателей. Из 44 комедий, написанных Аристофаном, до нас дошли 11, среди них «Птицы», «Ахарняне», «Всадники», «Лягушки» и др. Все эти комедии принадлежат к лучшим произведениям античной сцены. Чтобы понять их, нужно хорошо представлять себе быт греков и историю того времени. Только тогда читатель будет в состоянии достойно оценить остроумные намёки, тонкий сарказм, мастерство и глубину замысла и исполнения, равно как другие красоты формы, доставившие Аристофану великую славу художника слова.
Вопрос: Какой из храмов, созданных древними греками, самый известный? Как он выглядел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самый известный храм, созданный древними греками — Парфенон, расположенный на вершине Акрополя. Парфенон представлял собой типовой древнегреческий храм. Он стоял на трёх мраморных ступенях. Со стороны главного фасада были прорублены более частые ступени, предназначенные для людей. Верхняя площадка ступеней, так называемый стилобат, имела 69,5 м в длину и 30,9 м в ширину. Храм со всех сторон окружён колоннадой, имеющей по 8 колонн на фасадах и по 17 по бокам. Высота колонн равна 10,4 м. На каждой колонне выточено по двадцать вертикальных желобов. Два фронтона (треугольное пространство между двумя скатами крыши и карнизом) были украшены скульптурными композициями, показывающими рождение Афины из головы Зевса и мифический спор Афины и Посейдона. Под фронтонами расположен опоясывающий весь храм непрерывный фриз с рельефами, изображающими шествие во время Панафиней (праздника всех афинян, посвященного Афине). Сверху храм был покрыт черепичной кровлей.
Вопрос: Какие последствия для развития культуры имел поход Александра на Восток (опорные слова: новые города, Музей, библиотеки)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великая идея объединения Востока и Запада, соединения различных культур, которая прослеживается во второй половине восточного похода, получила свое выражение в основании Александром новых городов по образцу городов Эллады. Во время похода Александр основал или перестроил 70 городов, 18 из них носили его имя. Все они были как-бы маленькими кусочками Эллады. После смерти Александра и распада его империи, на карте мира появилось множество эллинистических государств, в которых греческая культура еще продолжительное время играла главенствующую роль. К таким государствам относят: Государство Селевкидов, Греко-Бактрийское царство, Индо-греческое царство, Эллинистический Египет,  Понтийское царство, Ахейский союз, Пергамское царство, Боспорское царство.
Эллинизм так или иначе нашел свое проявление во всех этих государствах. Например, в Александрии Египетской и Пергаме были основаны две самые крупные библиотеки того времени. В той же Александрии Египетской был создан музей, ставший центром развития науки, творчества и религии.
Вопрос: В каком полисе — Афинах или Спарте — обучение и воспитание мальчиков кажется вам более правильным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полагаю, любая система обучения должна служить определенным целям и выполнять заказ общества. Поэтому если спрашивать, какая система воспитания детей — в Спарте или в Афинах — более правильная, сразу нужно уточнять — более правильная для чего? Тогда ответы будут более осмысленными и объективными. Таким образом, можно сказать, что система воспитания мальчиков в Афинах более правильная для создания гармоничного, духовно и физически развитого человека. Система воспитания в Спарте более правильная для создания профессионального воина, чья единственная задача — сражаться, убивать и быть убитым.
Вопрос: Социальным приютом для детей руководит _, назначаемый органом социальной защиты населения субъекта Российской Федерации или органом местного самоуправления
(*ответ*) директор
 начальник
 председатель попечительского совета
 председатель координационного совета
Специалисту необходимо уметь не только распознавать этическую сторону проблемы, которую предстоит решить, но и выбирать из всей совокупности принципов и норм, входящих в этический кодекс, именно _ для решения данной проблемы
(*ответ*) конкретные
 императивные
 ориентирующие
 предписывающие
Становление социального работника как _ личности должно сопровождаться созданием соответствующей атмосферы в социальных службах, образовательных учреждениях социального профиля, в обществе в целом
(*ответ*) высоконравственной
 общественной
 доброжелательной
 милосердной
Существуют и в той или иной мере совершенствуются следующие системы развития персонала в социальной работе:
(*ответ*) развитие знаний, навыков и умений
(*ответ*) развитие содержания труда
(*ответ*) улучшение психологического климата в коллективе
(*ответ*) развитие средств труда
(*ответ*) развитие мотивации к труду
 оптимизация уровня развития персонала
 повышение уровня функционирования персонала
Существуют и в той или иной мере совершенствуются следующие системы развития персонала в социальной работе:
(*ответ*) улучшение условий труда и отдыха
(*ответ*) изменение оплаты труда
(*ответ*) социальная защита самих «защищающих»
(*ответ*) психологическая разгрузка, снятия напряжения после рабочего дня
 повышение квалификации
 служебная карьеры
Тактика изменений – начинать с подразделений, большинство сотрудников которых составляют сторонники; плюсы данной тактики:
(*ответ*) изменения пользуются поддержкой большинства
(*ответ*) помощь «снизу» в виде предложений, мнений, уточнений
(*ответ*) при хорошей организации проведения изменений и достигнутых результатах сами сторонники представляют собой «говоряще-убеждающую» рекламу
(*ответ*) возможность распространения изменений на буферную группу
 возможность выявления причин сопротивления изменениям среди сотрудников буферной группы
 выработка средств и их использование для преодоления сопротивления в буферной группе
Тарифная система включает:
(*ответ*) тарифно-квалификационные требования
(*ответ*) тарифные ставки
(*ответ*) тарифную сетку
(*ответ*) районные коэффициенты к заработной плате
(*ответ*) разряды оплаты труда
 региональные коэффициенты к заработной плате
 отраслевые коэффициенты к заработной плате
Труд специалистов и руководителей в системе соцзащиты населения как был обесцененным, так и продолжает быть таковым - он не имеет той стоимости, которая должна быть с учетом _ факторов
(*ответ*) самых разнообразных
 самых сложных
 негативных
 опасных
 самых нежелательных
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Какие войны называются междоусобными? Почему они ослабляли Грецию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Междоусобными войнами считается противостояние различных сил в составе одного государства или народа. Во время таких конфликтов гибнут воины, страдает мирное население, разрушаются экономические и торговые связи, а земли приходят в запустение. Именно такое противостояние между городами-полисами ослабили Элладу.
Вопрос: Каковы различия во взглядах Исократа и Демосфена? К чему призывал каждый из них?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исократ считал, что междоусобные войны и противостояние богатых и бедных в городах-полисах Эллады способно остановить только подчинение македонскому царю, объединение всех эллинов под единым руководством. Демосфен же считал, что принципы свободы и независимости Эллады важнее. Поэтому он ездил по городам и призывал их жителей сплотиться для борьбы с македонским царем Филиппом.
Вопрос: Что представляла собой армия Филиппа Македонского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Армия македонского царя Филиппа состояла из пехотных подразделений, в которые набирались и обучались пастухи и земледельцы, а также из конницы из воинов-аристократов. Основой македонской армии была фаланга. Воин-фалангит был вооружен 6-метровой пикой-сариссой с узким кинжальным наконечником, предназначенным для пробивания полотняного доспеха. Дополнительным оружием служил греческий меч-ксифос с узким лавролистным клинком длиной до 60-65 см и массивной рукояткой. Это было оружие для боя в тесноте фаланг, им было удобно наносить короткие колющие и вспарывающие удары в незащищенные лицо и бедра врага.
В бою щит-аспис диаметром около 70 см подвешивался на предплечье и шейном ремне, а в обоих руках воин держал наперевес сариссу. В доспех входил шлем фракийского типа с вытянутым яйцевидным наголовьем, козырьком и развитыми нащечниками, хорошо защищавшими от рубящих и колющих ударов в лицо. Первые ряды фаланги носили греческий бронзовый торакс (мускульная кираса) с фестонной юбкой и поножи, в глубине фаланги воины ограничивались полотняным котфибом (известный в Греции как линоторакс, состоящий из нескольких склеенных между собой слоев ткани), широким боевым поясом и  высокими шнурованными башмаками с открытыми пальцами.
Македонский царь Филипп, создатель македонской фаланги в середине, выучил сражаться своих подданных в рядах фаланги не от хорошей жизни. Это был единственный дешёвый способ организовать эффективную массовую армию из необученных крестьян, не имевших возможности постоянно упражняться с оружием и приобрести доспехи. В прямоугольное каре умели строиться даже дикари. Фалангитам не нужно было уметь воевать. Нужно было лишь крепко держать 8-килограммовую сариссу и идти вперед.
Македонская конница считалась лучшей в Европе: это были тяжеловооруженные воины-аристократы, действовавшие в плотном строю. Их доспех, в целом аналогичный пехотному, включал также набедренники и наруч, который (вместо щита) полностью закрывал левую руку, держащую поводья. Правая рука также имела дополнительную защиту. Шлем беотийского типа (бронзовое оголовье с обмятыми полями) позволял смотреть вниз, действуя копьем или махайрой.
Армия македонцев имела также метательные орудия, с помощью которых в противника бросали камни, бревна и большие стрелы, а также осадное башенное вооружение.
Вопрос: Какую роль в битве при Херонее сыграл юный сын Филиппа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не сохранилось какого-либо детального описания битвы при Херонее 338 года до н.э. На основании скудных свидетельств писателей Диодора и Полиена можно восстановить примерный ход событий. Филипп доверил 18-летнему Александру командовать конницей на левом крыле, сам же руководил фалангой. Зная пылкость афинян в бою, Филипп решил сначала измотать их. Изначальная позиция греков была выгодной, речка прикрывала их фланг с одной стороны, холм прикрывал с другой. По приказу Филиппа фаланга сомкнула ряды и, прикрываясь щитами, стала медленно отступать. Прием этот был отработан еще в боях с фракийцами. Афиняне с криками «Погоним их до сердца Македонии» бросились вперед. Когда атакующее войско расстроило ряды и вышло на равнину, Филипп бросил фалангу в наступление. К этому моменту конница Александра ворвалась в образовавшиеся бреши между отрядами греков, а у Филиппа появилась возможность окружить противника. Упав духом, большинство греков бежало. Таким образом Александр Македонский и его конница сыграли ключевую роль в победе при Херонее.
Вопрос: При каких обстоятельствах Александр стал царём Македонии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр был провозглашен царем после того как его отец Филипп II был убит во время празднований по случаю свадьбы царской дочери. Убийцей был один из царских приближенных, телохранитель Павсаний. Смерть царя обросла различными версиями, основанными, в основном, на догадках и умозаключениях по принципу «кому выгодно». Греки подозревали его бывшую жену Олимпиаду (мать Александра Великого), с которой он развелся, женившись на молодой Клеопатре; называли и имя самого царевича Александра. Современные учёные обращают также внимание на фигуру Александра Молосского (брата Олимпиады), который имел в убийстве и политический, и личный интерес. Возможно, убийство Филиппа Павсанием было связано и с личными мотивами последнего.
Вопрос: Найдите Македонию и определите её местоположение. Найдите город Херонею.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Македония располагалась в горных районах на севере Балканского полуострова. На западе Македония граничила с государством Эпир, на востоке — с Фракией, на юге — с Фессалией. На карте мы обозначили ее границы синим цветом. На момент смерти царя Филиппа II Македония территория Македонии расширилась и включила в себя богатый золотыми рудниками Пангей, Халкидику, все греческие города-полисы на фракийском побережье Эгейского моря, земли фракийцев на востоке, иллирийцев на западе и пеонов на севере. Эпир и Фессалия стали вассальными государствами Македонии.Город Херонеи в Ботии на карте мы обозначили синим кружком.
Вопрос: Найдите города с одинаковым названием. Чем можно это объяснить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На карте мы можем видеть как минимум девять городов с одинаковым названием — Александрия. Эти города основал Александр Македонский и назвал их в честь себя. Всего же Александр основал около 70 городов, из них 18 носят его имя.
Вопрос: Найдите и назовите три главных государства, возникших на месте державы Александра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В соответствии с учебником истории тремя главными государствами, образовавшимися на месте державы Александра Македонского стали сама Македония, Сирийское царство и Египетское царство. Следует отметить, что изначально крупнейшими территориями распавшейся империи Александра управляли его полководцы и телохранители Селевк (территория Сирии), Птолемей (Египет), Антигон (Малая Азия, Финикия, Палестина, Греция), Лисимах (Фракия) и Кассандр (Македония). В результате решающей битвы у города Исп армия Антигона была разгромлена, а земли его государства были поделены.Селевк, Кассандр и Лисимах заключили между собой договор, по которому Кассандр получил Македонию, Фессалию, Элладу и Эпир; Лисимах утвердился во Фракии, Причёрноморье и Фригии, а также завладел Вифинией, Пафлагонией и Гераклеей Понтийской. Селевк получил господство над Сирией вплоть до Средиземного моря и над половиной Фригии. А Птолемей самовольно захватил Палестину.
Вопрос: Опишите рисунок «Македонская фаланга»  Как перед боем строилась македонская фаланга? Как она действовала в бою?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обычно македонская фаланга состояла из 16 рядов воинов, вооруженных длинными сариссами. Во время боя воины, стоящие в первых пяти рядах наклоняли свои сариссы в сторону врага: 1-й ряд пик выставлялся на 4.5 м от фаланги, 2-й ряд пик выступал на 3.6 м от фаланги и т. д., последний 5-й ряд выступал на 0.9 м. Воины остальных рядов держали свои сариссы в походном положении остриями вверх и могли быстро заменить убитых товарищей по фаланге или, развернувшись и опустив копья, отразить удар с тыла.
В ряде источников приводятся данные и о немного другом построении, при котором первые шесть рядов приводили свои сариссы в боевое положение. Также в ряде битв применялось построение из 8 рядов воинов и сариссы разной длины. Македонская фаланга была способна сдержать лобовой удар противника и отбросить его, продвигаясь медленно вперед.
На картинке мы видим шестнадцать рядов фаланги, причем опущенные в боевое положение сариссы изображены у первых шести рядов. Куда на рисунке делись сариссы воинов остальных десяти рядов — непонятно. Перед фалангой обычно размещались отряды легкой пехоты, вооруженные луками, пращами, метательными копьями. Их задачей было расстроить ряды противника перед их столкновением с фалангой. По флангам фаланги мы видим отряды конницы. Ее задача — предотвращать фланговые удары по фаланге и самой наносить удары по флангам противника.
Вопрос: В чём сильные и слабые стороны построения македонской пехоты фалангой? В какой местности фаланга не могла успешно действовать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фаланга по своей природе малоподвижна, её цель — сдержать лобовой напор противника. На пересеченной местности фаланга ломала строй и становилась уязвимой. При ударе во фланг или в тыл фаланга теряла свои преимущества и превращалась в плохо организованную толпу. В сражениях македонцы наносили решающий удар силами конницы в то время, когда основные силы врага вязли в безуспешных попытках взломать строй фаланги. Как заметил один историк, фаланга служила наковальней Александру Македонскому, кувалдой же была кавалерия.
Вопрос: Когда начался и когда закончился поход Александра Македонского на Восток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 334 году до н.э. греко-македонское войско переправилось через пролив Геллеспонт, отделяющий Европу от Азии. Так начался поход Александра Македонского на Восток, в ходе которого была покорена Персия со всеми входящими в нее странами и предпринята попытка вторгнуться в Индию. Десятилетний поход Александра Македонского завершился в 324 году до н.э. в Вавилоне.
Вопрос: Почему Александр расправился с жителями Тира?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Войско Александра Македонского расправилось с жителями Тира, потому что город не собирался признавать Александра своим царем и оборонялся целых полгода.
Вопрос: Почему Египет сдался без боя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Египтяне тяготились властью персов, поэтому они встретили Александра Македонского как освободителя. Жрецы объявили его богом и сыном бога Солнца.
Вопрос: После какой битвы Персидское царство перестало существовать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решающим сражением при завоевании Персидского царства стала битва при Гавгамелах осенью 331 года до н.э. После этого сражения царь Дарий бежал и впоследствии был убит своим согдианским сатрапом Бессом. Войско персов было рассеяно
Вопрос: Почему Александр отказался от похода в долину Ганга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После почти десяти лет непрерывных походов и битв войско Александра Македонского было измотано. Товарищи Александра отказались идти дальше. Они не видели смысла в том, чтобы подвергать свою жизнь все новым и новым опасностям. Силы будущего противника казались им неимоверно большими: тысячи слонов, десятки тысяч колесниц, сотни тысяч пехотинцев. К этому прибавлялись и тяжелейшие, непривычные природные условия — густые тропические леса, кишащие змеями и опасными хищниками, непрерывные проливные дожди и грозы.
Александр пытался увлечь воинов перспективой завоевания всего мира — от одного края мирового океана до другого, говорил о несметных богатствах. Все было напрасно. Его ближайший друг ответил ему одним словом: «Домой!» Тогда Александр сказал, что пойдет на восток во главе добровольцев, но таких не нашлось. Три дня он просидел в своем шатре, никого к себе не допуская, и наконец был вынужден объявить, что дальше на восток свою армию не поведет. Он хорошо понимал, что воевать без солдат или вопреки их желанию невозможно.

Его солдаты отказались идти дальше. Они прошли изнуряющим маршем огромную территорию, участвовали во множестве сражений, и найти силы, чтобы пойти в еще один поход, они не смогли. Александр не решился заставить их продолжать поход.

Потому что его войско, измученное тяжёлыми боями и переходами, отказалось повиноваться. Александру пришлось повернуть назад т. к. он всё равно не добьётся энергичных и сильных воинов.
Вопрос: Опишите рисунок «Переход через реку Граник»  Как выглядит Александр и его воины? Кто и как спас Александра от верной гибели на другом берегу реки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На картинке мы видим переход конницы Александра Македонского через реку Граник. Впереди конницы сам Александр на вороном коне. В те времена еще не были изобретены ни сёдла, ни стремена, поэтому мы их и не видим на картинке. Всадники управляли лошадьми с помощью поводьев и коленей. Судя по рисунку, автор изобразил именно отряд гетайров, ближайших сподвижников Александра. Об этом можно судить по легкости вооружения и брони. В отличие от тяжеловооруженной македонской аристократической конницы, отряд гетайров был легкой конницей. Спины лошадей укрыты лишь войлочными накидками, никакой другой защиты на них нет. Воины гейтары были облачены в легкие линотораксы или кожаные тораксы, бедра защищала лишь юбка с кожаными лентами, голени оставались открытыми. Щита у гетайров не было, поскольку одной рукой они управлялись с коротким кавалерийским копьем, а второй управляли поводьями. Шлемы из бронзы были в основном беотийского типа, открытые и удобные для жаркого климата. Из дополнительного вооружения у гетайров были короткие мечи ксифосы или кописы.
При подходе к реке Граник воины Александра увидели персов, стоящих на противоположном обрывистом берегу реки. Полководцы Александра предлагали ударить ранним утром, чтобы застать противника врасплох, но Александр не послушался их и объявил немедленную атаку. Конница Александра под градом стрел преодолела реку и высокий крутой берег и вступила в бой. Во время боя с персами Александра от смерти спас его друг Клит, который пронзил копьем военачальника персов, готовившегося нанести македонскому царю смертельный удар. Впоследствии Клит был убит самим Александром в припадке гнева.