nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Объясните, как работает голосовой аппарат.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поперёк гортани натянуты эластичные голосовые связки, образованные соединительной тканью, а между ними находится голосовая щель. При напряжении голосовых связок выдыхаемый воздух заставляет их вибрировать, вызывая звуковые колебания. Однако характеристики звуков, издаваемых человеком, особенно при членораздельной речи, зависят также от сокращения мышц глотки, ротовой полости и т. д.
Вопрос: Почему человек без пищи может обходиться несколько недель, без воды — несколько суток, а без воздуха — несколько минут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергия в живых организмах, в том числе и в человеческом, образуется за счёт окисления сложных молекул пищевых веществ до СО2 и Н2О. А наиболее эффективным природным окислителем является кислород (О2) атмосферы. Органы дыхания поставляют в организм кислород, а кровь переносит его ко всем клеткам организма. Также кровь выносит из тканей СО2, постоянно образующийся в клетках в ходе реакций обмена веществ.
Вопрос: Особое строение трахеи позволяет пище свободно проходить по пищеводу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В трахее сзади находится перепончатая стенка, соприкасающаяся с пищеводом, что позволяет не мешать дыхательному процессу при прохождении пищи.
Вопрос: Найдите в тексте понятия бронхи, альвеолы. Выпишите их в рабочую тетрадь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работа с текстом
Бронхи — ветви дыхательного горла, образованы хрящевыми кольцами.
Альвеолы — самые тонкие разветвления бронхов, имеющие многочисленные выпячивания.
Вопрос: Основным актом Правительства РФ, имеющим нормативный характер, является
(*ответ*) постановление
Основными формами вины в административном правонарушении являются умысел и
(*ответ*) неосторожность
Особый процессуальный порядок разрешения административно-правовых споров между гражданами и органами государственного управления (должностными лицами) в суде – это административная(ое)
(*ответ*) юстиция
 производство
 юрисдикция
 деликтность
По приоритетным направлениям развития экономики и социальной сферы Президент РФ предложил ввести __ проекты
(*ответ*) национальные
По результатам рассмотрения жалобы на постановление о наложении административного наказания могут быть вынесены некоторые из следующих решений:
(*ответ*) жалоба остается без удовлетворения, а постановление - без изменений
(*ответ*) постановление отменяется, и дело направляется на новое рассмотрение
(*ответ*) постановление отменяется, и дело прекращается
(*ответ*) изменяется мера наказания в сторону его уменьшения
 изменяется мера наказания в сторону его усиления
По форме правовые акты управления делятся на письменные, устные и __
(*ответ*) конклюдентные
По юридическому содержанию правовые акты управления делятся на
(*ответ*) нормативные
(*ответ*) индивидуальные
(*ответ*) общие
(*ответ*) смешанные
 коллегиальные
Подавляющее большинство дел об административных правонарушениях, если они должны быть рассмотрены в суде, рассматривают __ судьи
(*ответ*) мировые
Понятия «контроль» и «надзор» по своему содержанию соотносятся следующим образом:
(*ответ*) контроль шире, чем надзор
 надзор шире, чем контроль
 это синонимы
 они не связаны между собой
Постановление по делу об административном правонарушении может быть следующих видов: о
(*ответ*) назначении наказания
(*ответ*) прекращении производства по делу
 передаче дела иному органу административной юрисдикции
 передаче дела по подведомственности
Правила дорожного движения относятся к актам управления
(*ответ*) нормативным
 индивидуальным
 общим
 смешанным
Правительство РФ издает
(*ответ*) постановления
(*ответ*) распоряжения
 указы
 методические рекомендации
Правовые акты управления по форме делятся на:
(*ответ*) письменные
(*ответ*) конклюдентные
(*ответ*) устные
 коллегиальные
Правовые акты управления, содержащие нормы права, называются
(*ответ*) нормативными
Президент РФ издает
(*ответ*) указы
(*ответ*) распоряжения
 постановления
 законы
 указания
Президентский контроль в сфере государственного управления может осуществлять как непосредственно сам Президент РФ, так и через
(*ответ*) Администрацию Президента РФ
(*ответ*) Контрольное управление Президента РФ
(*ответ*) полномочных представителей Президента в федеральных округах
 Правительство РФ
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Составьте и заполните таблицу «Строение дыхательной системы».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название органаФункции органаВзаимосвязь строения и функции органаНосовые полостиНасыщение вдыхаемого воздуха входящими парами и его очищениеСлизистая оболочка внутренней стенки содержит многочисленные клетки ресничного эпителия. Здесьпроисходит насыщение вдыхаемого воздуха водяными парами и его очищение от пыли.ГортаньОсуществление обмена газов между вдыхаемым воздухом и кровью.Клетки реснитчатого эпителия очищают вдыхаемый воздух; происходит насыщение его водяными парами.Выделяющаяся слизь с частицами пыли и микроорганизмами движется в глотку.ТрахеяПроведение воздуха в трахею, участие в производстве звуков человеческой речи, предохранение дыхательных путей от проникновения туда вредных для организма веществСтенки полости выстланы слизистой оболочкой, содержащей многочисленные клетки ресничного эпителия. Функция слизистой оболочки – увлажнять вдыхаемый воздух, задерживать пылинки и микроорганизмы. Слизь содержит вещества, убивающие микробов или препятствующие их размножению. Чувствительные клетки обеспечивают защитную функцию. Под слизистой оболочкойветвятся многочисленные кровеносные сосуды. Эти сосуды согревают вдыхаемый воздух до температуры тела.БронхиОчистка выдыхаемого воздуха от пыли, увлажняют его, согревают до температуры тела и обезвреживают оказавшихся микробовПузырьки снаружи оплетены густой сетью капилляров и так тесно прилегают друг к другу, что капилляры оказываются зажатыми между ними. Стенки капилляров и пузырьков настолько тонки, что расстояние между воздухом и кровью очень малы. Это создает отличные условия для проникновения газов сквозь стенки капилляров и пузырьковЛегкиеНасыщение вдыхаемого воздуха водяными парами и его очищениеЛегкое состоит из двух небольших полостей, сообщающихся через узкую голосовую щель . В щель между ними проходит весь выдыхаемый воздух . Вдыхаемый воздух, с силой, прорываясь через сомкнутые края голосовых связок, вызывает вибрацию, порождающую возникновение звука. Внутри выстлана слизистой оболочкой и снабжена рецепторами. При раздражении рецепторов возникает усиленный выдох – кашель. Благодаря этому полость очищается, что предотвращает проникновение вредных веществ.
Вопрос: Как кровь обеспечивает транспорт газов в организме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посредником между клетками и внешней средой является кровь. Она доставляет тканям кислород (эритроцитами) и уносит углекислый газ (в плазме).
Вопрос: Как осуществляется газообмен в организме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Газообмен в организме осуществляется при помощи дыхания:
— внешнее дыхание, или газообмен, во время которого происходит обмен О2 и СО2 между внешней средой и лёгкими;
— перенос О2 и СО2 кровью между лёгкими и органами тела;
— внутреннее (тканевое) дыхание — процессы в клетках тканей, связанные с потреблением О2 и образованием СО2.
Вопрос: В чем состоит процесс газообмена в легочных пузырьках и в тканях организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В кровь из воздуха лёгочных пузырьков поступает кислород, а из крови в лёгочные пузырьки — углекислый газ.
Вопрос: Как кровь транспортирует газы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кислород переходит из крови в ткани, а углекислый газ — из тканей в кровь, связываясь с гемоглобином или растворяясь в плазме крови. Таким образом, углекислый газ выносится кровью из тканей в лёгкие и выдыхается через альвеолы.
Вопрос: Какие мышцы участвуют в осуществлении дыхательных движений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При вдохе межрёберные мышцы сокращаются и поднимают рёбра, а диафрагма отодвигается в сторону брюшной полости, становясь менее выпуклой. В результате объём грудной полости увеличивается, и при увеличении её объёма растягиваются и лёгкие. Давление в них становится ниже атмосферного, и по дыхательным путям в лёгкие устремляется воздух. При глубоком дыхании, кроме межрёберных мышц и диафрагмы, сокращаются также мышцы туловища и плечевого пояса.
При выдохе межрёберные мышцы расслабляются, рёбра опускаются, диафрагма также расслабляется и объём грудной полости, а вместе с ней, и объём лёгких уменьшается.
Вопрос: Опишите механизм вдоха и выдоха. Как осуществляются дыхательные движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дыхательные движения — вдох и выдох — вызывают попеременное увеличение и уменьшение объёма лёгких. Лёгкие снаружи, а стенки грудной клетки — изнутри покрыты оболочкой из соединительной ткани. Между двумя этими оболочками остаётся небольшая полость. В ней находится жидкость, которая снижает трение лёгких о грудную клетку при дыхательных движениях. Благодаря жидкости лёгкие прочно сцеплены с внутренней поверхностью грудной полости. Движения грудной клетки приводят в движение и лёгкие. Это похоже на движение мехов в аккордеоне. При вдохе межрёберные мышцы сокращаются и поднимают рёбра, а диафрагма отодвигается в сторону брюшной полости, становясь менее выпуклой. При выдохе межрёберные мышцы расслабляются, рёбра опускаются, диафрагма также расслабляется и объём грудной полости, а вместе с ней, и объём лёгких уменьшается.
Вопрос: Что нужно сделать перед погружением в воду — набрать в легкие как можно больше воздуха или сделать несколько вдохов и выдохов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перед погружением в воду необходимо сделать несколько вдохов и выдохов («гипервентиляция» легких). При этом в легких останется запас кислорода, когда вы погрузитесь в воду.
Вопрос: В горах на больших высотах возникает затруднение дыхания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чем выше поднимаешься в горы, тем ниже становится значение парциального давления. А значит и количество кислорода в воздухе уменьшается. Поэтому возникает процесс «кислородного голодания» и дыхание затрудняется.
Вопрос: Презумпция __ означает, что лицо подлежит административной ответственности только за те административные правонарушения, в отношении которых установлена его вина
(*ответ*) невиновности
Прекращение совершения противоправного деяния, предотвращение наступления его вредных последствий и уклонения лица от ответственности – это цели применения мер административного
(*ответ*) пресечения
 принуждения
 наказания
 предупреждения
 взыскания
Признаками административного правонарушения являются:
(*ответ*) антиобщественность
(*ответ*) противоправность
(*ответ*) виновность
(*ответ*) наказуемость
 правомерность
 бездействие
Признаками субъективной стороны состава административного правонарушения являются
(*ответ*) вина, мотив, цель
 общественные отношения, которым причинен вред
 противоправное деяние, его негативные последствия, размер причиненного вреда, способ совершения проступка
 возраст и вменяемость правонарушителя
Признаки правонарушения делятся на
(*ответ*) обязательные
(*ответ*) факультативные
 объективные
 субъективные
Приказ о зачислении на государственную службу относится к правовым актам
(*ответ*) индивидуальным
 нормативным
 общим
 смешанным
Противоположностью методу принуждения, используемому в государственном управлении, является метод _
(*ответ*) убеждения
Противоправное виновное действие (бездействие) физического или юридического лица, за которое КоАП РФ или законами субъектов РФ об административных правонарушениях установлена административная ответственность, – это
(*ответ*) административное правонарушение
Противоправное, виновное нарушение дисциплины, не влекущее уголовной ответственности, - это
(*ответ*) дисциплинарный проступок
 административное правонарушение
 преступление
 гражданско-правовой деликт
Процессуальный порядок рассмотрения дел в общих судах по жалобам граждан на акты должностных лиц и органов управления регламентируется нормами
(*ответ*) Гражданско-процессуального кодекса
 Уголовно-процессуального кодекса
 Кодекса об административных правонарушениях
 Арбитражного процессуального кодекса
Самым мягким административным наказанием является
(*ответ*) предупреждение
Синонимами понятия “меры административного наказания” являются понятия
(*ответ*) «меры административной ответственности»
(*ответ*) «меры административного взыскания»
 «меры административного принуждения»
 «меры административного пресечения»
 «меры процессуального обеспечения»
Снос самовольно возведенных строений, административное выселение из незаконно занятых жилых помещений – это меры
(*ответ*) административно-восстановительные
 административной ответственности
 процессуального обеспечения производства по делам об административных правонарушениях
 административно-предупредительные
Совершение административного правонарушения группой лиц – это обстоятельство, __ административную ответственность
(*ответ*) отягчающее
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: В душном помещении частота дыхательных движений увеличивается.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В душном помещение кислорода становится меньше, частота вдохов увеличивается, дыхание становится поверхностным.
Вопрос: У спортсменов жизненная емкость легких больше, чем у людей, не занимающихся спортом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время тренировки организм находится в состоянии кислородного голодания (гипоксия) . Если такое состояние наступает с регулярностью (т. е. человек постоянно ходит на тренировки) организм должен как — то приспособиться к новым условиям. Поскольку скорость газообмена зависит от жизненной емкости легких (ЖЕЛ), то увеличение ЖЕЛ благоприятно скажется на общем состоянии организма в условиях повышенных физических нагрузок.
Вопрос: Каково значение дыхания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дыхание насыщает организм кислородом, тем самым обеспечивает жизнедеятельность всех органов.

Дыхание — это поступление в организм кислорода и выделение углекислого газа. Свежий и чистый воздух, правильное дыхание — условия для сохранения здоровья человека.
Вопрос: Как оказать доврачебную помощь при остановке дыхания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При остановке дыхания нужно сделать искусственное дыхание пострадавшему. Поддерживая голову и шею пострадавшего снизу, сильно выдыхать воздух ему в рот, зажав ему нос для предотвращения утечки воздуха. Иногда искусственное дыхание делают через нос, зажимая в этом случае рот пострадавшего. Частота вдувания воздуха должна составлять 15—20 раз в минуту.
Вопрос: Какова роль защитных реакций дыхательной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При вдыхании паров веществ, раздражающих рецепторы слизистой оболочки дыхательных путей (хлор, аммиак), происходит мгновенный рефлекторный спазм голосовой щели, бронхов, а также задержка дыхания — это защитный рефлекс. К защитным рефлексам также следует отнести и короткие резкие выдохи — кашель, чихание.
Вопрос: Какие инфекционные заболевания дыхательной системы вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Инфекционные заболевания дыхательной системы: ринит, ангина, фарингит и др.
Вопрос: Какие заболевания можно выявить с помощью флюорографии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью флюорографии можно выявить туберкулез, пневмонию, фиброз, злокачественные опухоли.
Вопрос: Чем опасно табакокурение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Курение весьма негативно сказывается на состоянии дыхательной системы. Смола, образующаяся при сгорании табака и бумаги, не может выводиться из лёгких и в течение многих лет оседает на стенках воздухоносных путей, буквально убивая клетки слизистой оболочки. Лёгкие курильщика теряют свой естественный розовый цвет, становятся чёрными
Вопрос: Каковы основные источники загрязнения воздуха в жилых помещениях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные источники загрязнения воздуха в жилых помещениях: пыль, природный газ (в газовых плитах), сигаретный дым.
Вопрос: Перечислите порядок действий по оказанию первой помощи тонувшему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если человек захлебнулся большим количеством воды, то, вытащив его на берег, необходимо очистить его дыхательные пути. С этой целью пострадавшего перекидывают через колено и резко встряхивают его до тех пор, пока вода не вытечет через нос и рот. Затем без промедления делают искусственное дыхание способом «рот в рот». Для этого пострадавшего кладут на спину, откинув ему голову назад. Затем спасатель делает глубокий вдох и, поддерживая голову и шею пострадавшего снизу, сильно выдыхает воздух ему в рот, зажав ему нос для предотвращения утечки воздуха. Иногда искусственное дыхание делают через нос, зажимая в этом случае рот пострадавшего. Частота вдувания воздуха должна составлять 15—20 раз в минуту.
При остановке сердца искусственное дыхание сочетают с непрямым массажем сердца. При этом сильными толчками обеими руками сдавливают грудную клетку. Толчки должны быть настолько сильными, чтобы кровь, заполняющая желудочки сердца пострадавшего, выталкивалась в аорту и лёгочные артерии. Непрямой массаж можно делать только на чём — то твёрдом: на полу, столе, земле. Частота надавливаний — 50—70 раз в минуту. Если в реанимации участвуют два человека, то одно вдувание в лёгкие делают после пяти нажимов на грудную клетку.
Если у пациента повреждена грудная клетка, то необходимо восстановить герметичность плевральной полости. Для этого на рану после обработки накладывают марлевый тампон, а на него — полиэтиленовый пакет или клеёнку. Затем пациента туго бинтуют и срочно доставляют в медицинское учреждение.
Вопрос: Совершение административного правонарушения несовершеннолетним – это обстоятельство, _ административную ответственность
(*ответ*) смягчающее
Совокупность закрепленных законом признаков (элементов) административного правонарушения, наличие которых может повлечь административную ответственность – это __ административного правонарушения
(*ответ*) состав
Совокупность признаков, определяющих психическое отношение субъекта правонарушения к совершенному им правонарушению, - это __ сторона административного правонарушения
(*ответ*) субъективная
Состояние физического лица, когда оно во время совершения противоправных действий (бездействия) не могло осознавать противоправный характер своих действий (бездействия) либо руководить ими вследствие хронического психического расстройства, временного психического расстройства, слабоумия или иного болезненного состоянии психики, – это
(*ответ*) невменяемость
Специализированными органами административного надзора являются
(*ответ*) федеральные службы
 правоохранительные органы
 федеральные министерства
 федеральные агентства
Специальными субъектами административного правонарушения могут быть:
(*ответ*) несовершеннолетний
(*ответ*) иностранный гражданин
(*ответ*) водитель
(*ответ*) военнослужащий
(*ответ*) беременная женщина или женщина, имеющая малолетнего ребенка
 юридические лица
 судья
Способами обеспечения дисциплины и законности в государственном управлении являются:
(*ответ*) Президентский контроль
(*ответ*) контроль органов законодательной власти
(*ответ*) контроль органов исполнительной власти
(*ответ*) административный надзор
(*ответ*) судебный контроль
(*ответ*) общий прокурорский надзор
 контроль международных органов
Способность по состоянию своего психического здоровья осознавать фактический характер и противоправность своих действий (бездействия) и руководить ими – это __
(*ответ*) вменяемость
Способы, приемы практической реализации задач и функций исполнительной власти в повседневной деятельности исполнительных органов (должностных лиц) на основе закрепленной за ними компетенции, составляют __ государственного управления
(*ответ*) методы
 сущность
 принципы
 систему
Срок привлечения к административной ответственности за нарушение таможенного, валютного, антимонопольного, налогового законодательства РФ, законодательства об охране окружающей природной среды, о рекламе, о защите прав потребителей –
(*ответ*) 1 год
 2 месяца
 6 месяцев
 1 месяц
Субъектами административной ответственности могут быть __ лица
(*ответ*) физические
(*ответ*) юридические
(*ответ*) должностные
 только физические
 только юридические
Такие меры, как досмотр вещей и личный досмотр, проверка документов, удостоверяющих личность, административное задержание, являются мерами
(*ответ*) административного предупреждения
 административного пресечения
 дисциплинарного принуждения
 административного наказания
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Подготовьте рекомендации по профилактике гриппа в период массовых заболеваний.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как можно защитить себя от гриппа.
— близкого контакта с людьми, которые кажутся Вам нездоровыми, обнаруживают явления жара (температуры), кашля и насморка.
— Тщательно и часто мойте руки водой с мылом.
— Придерживайтесь здорового образа жизни, включая полноценный сон, употребление «здоровой» пищи, физическую активность.
— Обязательно сделайте прививку против гриппа, так как она является надежной защитой от заболевания.
Вопрос: Подготовьте информацию об источниках угарного газа и поведении человека при отравлении угарным газом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Окись углерода — это газ, который образуется в качестве продукта неполного сгорания углерода из органических веществ, таких как масло, нефть и её производные, древесина, природный и промышленный газ, взрывчатые вещества, уголь или кокс. В процессе сгорания избыток углерода способствует образованию (CO), и, если больше кислорода полностью окисляется, образуется углекислый газ (СО2). Окись углерода может образовываться всякий раз, когда пламя касается поверхности, которая холоднее температуры воспламенения газовой части этого пламени.
Отравление возможно:
— при пожарах;
— на производстве, где угарный газ используется для синтеза ряда органических веществ (ацетон, метиловый спирт, фенол и т. д.);
— в газифицированных помещениях, в которых эксплуатируется газоиспользующее оборудование (плиты, проточные водонагреватели, теплогенераторы с открытой камерой сгорания) в условиях недостаточного воздухообмена, например, при нарушении тяги в дымоходах и/или вентиляционных каналах либо недостатке приточного воздуха для горения газа;
— в гаражах при плохой вентиляцим, в других непроветриваемых или слабо проветриваемых помещениях, туннелях, так как в выхлопе автомобиля содержится до 1—3 % СО по нормативам и свыше 10 % при плохой регулировке карбюраторного мотора;
— при длительном нахождении на оживлённой дороге или рядом с ней. На крупных автострадах средняя концентрация СО превышает порог отравления;
— в домашних условиях при утечке светильного газа и при несвоевременно закрытых печных заслонках в помещениях с печным отоплением (дома, бани);
— при использовании некачественного воздуха в дыхательных аппаратах;
— при курении кальяна (очень большой процент людей испытывают головные боли, головокружения, тошноту, сонливость после курения кальяна, что обусловлено отравлением монооксидом углерода, образованным при недостатке поступления кислорода в кальянный аппарат).
При содержании 0,08 % СО во вдыхаемом воздухе человек чувствует головную боль и удушье. При повышении концентрации СО до 0,32 % возникает паралич и потеря сознания (смерть наступает через 30 минут). При концентрации выше 1,2 % сознание теряется после двух — трёх вдохов, человек умирает менее чем через 3 минуты
Вопрос: Алгоритм оказания неотложной помощи в очаге поражения
Категория: школьный раздел
Ответы:
На пострадавшего надевают противогаз (в комплексе с гопкалитовым патроном) и немедленно эвакуируют его из зоны поражения.
Вопрос: Алгоритм оказания неотложной помощи вне зоны поражения
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. С пострадавшего снимают противогаз и освобождают его от стесняющей дыхание одежды.
2. Пострадавшему дают кислород и согревают. К современным методам лечения относится кислородотерапия в барокамере.
3. Поскольку ультрафиолетовые лучи ускоряют распад карбоксигемоглобина, пострадавшего целесообразно облучать кварцевой лампой.
4. По показаниям проводят искусственное дыхание с помощью ручных дыхательных приборов.
5. При сердечной недостаточности показано введение 1 мл кордиамина, а также 1 мл 10% — ного раствора кофеина подкожно.
6. Пострадавшего немедленно эвакуируют в ближайшее лечебное учреждение.
7. Отравление окисью углерода часто осложняется развитием воспалительных процессов дыхательных путей и лёгких (бронхиты, пневмонии), поэтому с профилактической целью назначаются антибиотики.
Вопрос: Почему борьба за чистоту воздуха в настоящее время носит глобальный характер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Источники загрязнения атмосферы — это места, процессы и действия, которые влияют на состав, состояние и функционирование оболочки Земли. Все источники подобного рода разделяют на два вида:
— естественные или природные — те, которые происходят из — за процессов и реакций в природе, среди живых организмов без какого
— либо вмешательства человека;
— антропогенные или можно еще найти понятие искусственных источников загрязнений. К ним относят все то, что негативно влияет на атмосферу вследствие действий человечества.
Антропогенные источники загрязнения больше связаны с техническими нововведениями 20 века. Человек — получается своего рода власть над природой (автомобиль, самолет, перерабатывающие фабрики и заводы и т. д.) забывая, что сам является частью этой самой природы. И как итог, человечество вредит самому себе в любой стране и в любом городе.
Вопрос: Какие заболевания возникают у человека вследствие курения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вследствие курения у человека может возникнуть: парадантоз, инсульт, онкологические заболевания, атеросклероз, ишемия и другие заболеания.
Вопрос: Чистый воздух — лучший доктор
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для жизни годится любой воздух — квартирный, заводской, офисный, уличный. А вот для здоровья, требуется его особая разновидность, так называемый «свежий воздух». Если мы сравним состав воздуха, взятого, например, в офисе, и деревенского воздуха, то обнаружим, что по процентному содержанию газов они, в общем — то, практически не отличаются, но отличаются по количеству примесей (запыленность, загазованность). Для защиты от пыли и смога можно применять аптечные и самодельные респираторы, сделанные из нескольких слоёв марли. Убирать помещение следует при помощи влажной тряпки, чтобы не вызывать лишнего распространения пыли.
Естественными защитниками атмосферы являются зелёные растения. Леса не только задерживают распространение смога и пыли, но и обогащают воздух кислородом.
Вопрос: Каково строение пищеварительной системы у позвоночных животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пищеварительная система представлена ротовой полостью, глоткой, пищеводом, желудком, кишечником, печенью и поджелудочной железой. У дышащих жабрами позвоночных глотка пронизана жаберными щелями и служит не только для проведения пищи из ротовой полости в пищевод, но и для дыхания.
Вопрос: Чем питание отличается от пищеварения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Питание — это процесс получения организмами веществ и энергии. Пища содержит химические вещества, необходимые для создания новых клеток и обеспечения энергией процессов, происходящих в организме. Пищеварение — это совокупность процессов, обеспечивающих механическую переработку еды и химическое расщепление ее на простые растворимые вещества и поступление их в кровь.

Питание - поступление пищи в организм, а пищеварение - переработка пищи.
Вопрос: Что такое пища? Каково ее значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пища — это совокупность неорганических и органических веществ, получаемых организмами из окружающей среды и используемых ими для питания.
Пища нужна для обеспечения энергетического обмена.
Вопрос: Какова роль пищеварения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В процессе переваривания пищевые вещества расщепляются механически и химически (пищеварительными ферментами) до простых компонентов. Эти компоненты пищи в дальнейшем используются всеми клетками организма для роста, восстановления и получения энергии.
Вопрос: Какие органы составляют пищеварительную систему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пищеварительная система включает пищеварительный канал, или желудочно — кишечный тракт, состоящий из ротовой полости, глотки, пищевода, желудка, тонкого кишечника, толстого кишечник, и пищеварительные железы.
Вопрос: Почему клетки не могут усваивать содержащиеся в пище белки, жиры, углеводы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Организм не может усвоить неизменные белки, жиры и углеводы. Они для него чужеродны, и, как на всякое чужеродное вещество, в организме вырабатываются защитные вещества (антитела) против них. Поэтому сначала они должны превратиться в более простые вещества.
Вопрос: Из каких частей состоят молекулы белков и сложных углеводов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекулы белков состоят из аминокислот. Молекулы сложных углеводов состоят из сахаров.
Вопрос: Перечислите питательные вещества, необходимые организму.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В состав пищи обязательно должны входить различные питательные вещества, такие как белки, жиры, углеводы, а также витамины, минеральные соли и вода.
Вопрос: Назовите отделы пищеварительного канала.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пищеварительный канал человека достигает в длину 8—10 м и состоит из следующих отделов: ротовой полости, глотки, пищевода, желудка, тонкого кишечника, толстого кишечника. Стенка пищеварительного канала имеет три слоя: наружный (соединительнотканый), средний (мышечный), внутренний (эпителиальный). В полости рта, глотки и верхней трети пищевода находятся поперечно — полосатые мышцы, далее мышечный слой кишечной трубки содержит гладкие мышцы.
Пищеварительные железы выделяют пищеварительные соки, которые обеспечивают химический процесс переваривания пищи.
Вопрос: Какова роль питания и пищеварения в обмене веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Питание и пищеварение приносят в организм необходимые питательные вещества из внешней среды.
Вопрос: В чем различия в понятиях питание и пищеварение? Какое из этих определений является общим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Питание — это процесс поглощения пищи, пищеварение — это процесс расщепления употребленной пищи и вывод из организма непереваренной пищи. Пищеварение является общим определением.
Вопрос: Вода и минеральные соли практически не подвергаются перевариванию, усваиваясь организмом в том виде, в котором поступают.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Минеральные соли и вода — не чуждые организму вещества. Поэтому они напрямую поступают в клетки организма, не нуждаясь в переваривании.
Вопрос: Найдите в тексте значение слов пищеварение, ферменты. Выпишите понятия и определения в рабочую тетрадь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пищеварение — переваривание поступившей в организм пищи, всасывание питательных веществ и выведение непереваренных продуктов из пищеварительной системы.
Ферменты — составляющие желудочного сока, расщепляющие органические вещества, входящие в пищу, до простых молекул, которые могут поступать затем в кровь или лимфу.
Вопрос: 11. При усыновлении (удочерении) ребенка, на содержание которого взыскивались алименты
 начинается выплата родителями алиментов на содержание детей
 только по решению суда прекращается выплата родителями алиментов на содержание детей
 (*ответ к тесту*) прекращается выплата родителями алиментов на содержание детей
12. Дела о лишении родительских прав рассматриваются с участием 
 только истца и ответчика
 только органа опеки и попечительства
 (*ответ к тесту*) прокурора и органа опеки и попечительства
 только прокурора
13. Право на алименты имеет:
 (*ответ к тесту*) нуждающийся супруг, осуществляющий уход за ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет
 (*ответ к тесту*) нетрудоспособный нуждающийся супруг
 (*ответ к тесту*) жена в период беременности и в течение трех лет со дня рождения ребенка
14. Если родители не состоят в браке между собой, запись об отце ребенка производится по 
 (*ответ к тесту*) совместному заявлению его отца и матери, либо по заявлению отца ребенка
 заявлению матери, по совместному заявлению его отца и матери либо по заявлению свидетелей
 заявлению свидетелей
 заявлению матери
15. Брак расторгается в органах записи актов гражданского состояния по истечении … со дня подачи заявления о разводе
 двух недель
 недели
 одного дня
 (*ответ к тесту*) месяца
1.Договор, по которому два или несколько лиц объединяются для достижения какой-либо общей (хозяйственной) цели, не противоречащей праву.
 договор найма
 договор поручения
 (*ответ к тесту*) договор товарищества
 договор подряда
2.При договоре поручения поверенный выполняет действия, предусмотренные договором13.
 за фиксированный процент от сделки
 (*ответ к тесту*) безвозмездно
 за фиксированную плату
 форма вознаграждения определяется договором
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Каково значение зубов в жизни животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зубы животному нужны, для того, чтобы отрывать небольшие куски пищи и измельчать ее (пережевывать).
Вопрос: Каково строение ротовой полости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ротовая полость ограничена сверху нёбом, с боков — щеками, снизу — челюстно — подъязычной мышцей. В ротовой полости находятся зубы и язык. В неё открываются протоки трёх пар крупных и множества мелких слюнных желёз.
Вопрос: Какие процессы пищеварения происходят в ротовой полости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ротовой полости происходит механическая и химическая обработка пищи. Она смачивается слюной, пробуется на вкус
Вопрос: Почему важно следить за состоянием зубов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Забота о зубах важна по следующим причинам. Предотвращает разрушение зубов. Предотвращает развитие кариеса, который нарушает здоровье десны и, впоследствии, приводит к потере зубов.
Вопрос: Перечислите названия зубов у взрослого человека и скажите, каково их количество.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расположение и количество постоянных зубов одинаковы в верхней и нижней челюсти: по 4 резца, по 2 клыка, по 4 малых коренных и по 6 больших коренных. Итого по 16 зубов в каждой челюсти.
Вопрос: Составьте рекомендации по гигиене ротовой полости и правилам ухода за зубами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рекомендации по гигиене полости рта:
Для поддержания микрофлоры во рту и прочности зубов, необходимо соблюдать сбалансированную диету из молочных и бобовых продуктов.
Для чистки зубов лучше выбрать щетку с синтетическими ворсинками.
Чистящий атрибут должен заменяться каждые 3 — 4 месяца.
Чистка рта при помощи зубной щетки и пасты проводится 2 раза в день. Первая процедура осуществляется утром, вторая перед сном.
Различные способы гигиены полости рта должны включать очистку языка и десен. Это станет хорошим средством профилактики пародонта.
После каждой процедуры зубную щетку необходимо тщательно промыть проточной водой.
Межзубные промежутки рекомендуется чистить после каждого приема пищи. Для этого можно воспользоваться зубной нитью или специальными деревянными палочками.
Отслеживание состояния ротовой полости лучше доверить стоматологу.
Профессиональная гигиена должна проводиться 1 — 2 раза в год квалифицированным специалистом.
Для труднодоступных участков рта желательно приобрести профильный инструментарий, такой как ершик и флосс.
Не стоит пренебрегать и жидкостями для полоскания рта. Регулярное их применение способствует не только свежему дыханию, но и прочности структуры эмали.
Вопрос: У пережеванного во рту хлеба появляется сладковатый вкус. С чем это связано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В хлебе содержится крахмал. В свою очередь в слюне содержится фермент амилаза, который расщепляет этот самый крахмал. Хлеб является сложным углеводом, который под воздействием слюны начинает распадаться на простые. Одним из таких является глюкоза. Она и дает ощущение сладости во рту.
Вопрос: Глотание носит рефлекторный характер.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда пища достаточно пережёвана, пищевой комок перемещается к корню языка, раздражая расположенные там рецепторы. Происходит глотание, при этом мышцы сокращаются, в результате чего мягкое нёбо поднимается и закрывает путь в носовую полость, а надгортанный хрящ перегораживает пище путь в гортань. Мышцы ротовой полости, глотки и гортани сокращаются, и комок пищи проходит в глотку и далее — в пищевод.
Таким образом, глотание представляет собой рефлекторный акт, требующий участия многих мышц.
Вопрос: Найдите в тексте значение слов: дентин, пульпа, амилаза. Выпишите их в рабочую тетрадь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дентин — твердое вещество, из которого состоит основная масса зуба.
Пульпа — мягкое содержимое внутри зуба.
Амилаза — фермент слюны, расщепляющий углеводы до глюкозы.
Вопрос: Лабораторная работа. Изучение внешнего строения зубов
Цель: изучить внешнее строение зубов.
Материалы и оборудование: зеркало
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. С помощью зеркала рассмотрите свои зубы. Какая часть видна под деснами?Под деснами видны очертания зубов (корни).2. Найдите резцы, клыки и коренные зубы. Сравните их внешнее строение. С чем связаны особенности их строения?Особенности строения зубов связаны с их функцией. Например, резцы и клыки более плоские. Резцы служат для захватывания и откусывания пищи, а резцы служат для разрывания и раскалывания пищи.3. Зарисуйте зубы, подпишите их названия.4. Сделайте вывод.Зубы различаются по размеру, внешнему виду, форме свободного края коронки, количеству корней, функции и, конечно, локализации.
Вопрос: Какие вещества расщепляются в ротовой полости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ротовой полости расщепляются углеводы.
Вопрос: Что происходит с пищей в желудке и кишечнике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В желудке под влиянием пепсина происходит переваривание белков. В тонком кишечнике происходит окончательное переваривание пищи (белков, жиров, углеводов). В толстом кишечнике происходит формирование каловых масс, состоящих из остатков непереваренной пищи, бактерий и воды. Выведение каловых масс происходит через прямую кишку.
Вопрос: Какова роль соляной кислоты в составе желудочного сока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Желудочный сок содержит соляную кислоту и фермент пепсин, который разлагает длинные цепочки аминокислот, из которых состоят белки, на короткие фрагменты.
Вопрос: Каков состав кишечного сока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кишечный сок — это мутноватая бесцветная жидкость слабощелочной реакции (рН до 8,6), состоящая из воды — 99% и плотного остатка — 1%. В состав плотного остатка входят: комочки слизи, перерожденные клетки эпителия, кристаллы холестерина, неорганические вещества (хлориды, бикарбонаты, фосфаты натрия, калия, кальция) и ферменты (более 20). Белковые ферменты кишечного сока включают 4 фермента.
Вопрос: В чем заключается барьерная роль печени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всосавшиеся в тонком и толстом кишечнике вещества, как полезные продукты переваривания пищи, так и вредные и ядовитые продукты гниения и брожения, с кровью прежде всего попадают в печень. В клетках печени происходит их детоксикация и очистка крови. Эта функция печени называется барьерной. Например, клетки печени способны разрушать такие яды, как стрихнин и никотин, а также алкоголь. Однако многие вещества наносят печени вред, вызывая гибель её клеток
Вопрос: Какие процессы происходят в тонком кишечнике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В тонком кишечнике происходит окончательное переваривание пищи (белков, жиров, углеводов).

В полость двенадцатиперстной кишки поступают ферменты поджелудочной железы, печени, кишечного сока (трипсин, амилаза, липаза), которые катализируют распад белков, жиров и углеводов в слабощелочной среде. Железистый эпителий тонкой кишки выделяет кишечный сок, под воздействием которого происходит полостное пищеварение и окончательный распад веществ пищи, затем продолжается пристеночное пищеварение на поверхности микроворсинок кишечника. На конечном этапе продукты расщепления всасываются в капилляры и поступают в кровеносное и лимфатическое русло.
Вопрос: Как осуществляется процесс всасывания питательных веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Продукты переваривания пищевых веществ проходят через однослойный эпителий стенок ворсинок кишечника и попадают в кровь или в лимфу. Это и есть процесс всасывания. Продукты распада белков и сахаров — аминокислоты и глюкоза — всасываются в кровь, а переваренные жиры — в лимфу.
Вопрос: Почему печень часто называют главной «химической лабораторией» организма человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В клетках печени происходит их детоксикация и очистка крови. Печень осуществляет барьерную функцию. Печень в организме функционирует как фильтр
Вопрос: В соответствии со ст.56 Конституции РФ в условиях чрезвычайного положения не могут быть ограничены права и свободы граждан РФ на 
(*ответ*) судебную защиту прав и свобод, получение юридической помощи 
 свободу передвижения, проведение собраний, митингов, шествий и демонстраций 
 участие в управлении делами государства, свободу массовой информации 
 свободу и личную неприкосновенность, неприкосновенность жилища 
Верховным главнокомандующим Вооруженными силами РФ является 
(*ответ*) Президент РФ 
 начальник Генерального штаба Вооруженных сил РФ 
 министр обороны РФ 
 Председатель Правительства РФ 
Визы на заграничный паспорт для выезда за границу гражданам РФ выдает 
(*ответ*) дипломатическое представительство или консульское учреждение соответствующего государства 
 Минюст России 
 МИД России 
 МВД России 
Водопроводы как объекты управления жилищно-коммунальным хозяйством относятся к объектам 
(*ответ*) санитарно-техническим 
 внешнего благоустройства 
 транспортным 
 энергетическим 
Возвратное, возмездное, срочное предоставление государством денежных средств государственным или негосударственным организациям 
(*ответ*) кредитование 
 взаиморасчеты 
 субсидирование 
 финансирование 
Возраст, в течение которого гражданин РФ мужского пола считается военнообязанным - 
(*ответ*) с 17 до 60 лет 
 с 18 до 40 лет 
 с 17 до 50 лет 
 с 18 до 27 лет 
Вопросы назначения на должность и освобождения от должности Председателя Центрального банка РФ относятся к ведению 
(*ответ*) Государственной думы 
 Председателя Правительства РФ 
 Совета Федерации 
 Президента РФ 
Государственная и естественная монополии 
(*ответ*) частично совпадают 
 не связаны между собой 
 не совпадают 
 полностью совпадают 
Государственная регистрация хозяйствующих субъектов - юридических лиц и граждан без образования юридического лица - осуществляется в 
(*ответ*) инспекциях Министерства РФ по налогам и сборам 
 органах юстиции 
 местных администрациях 
 органах внутренних дел 
Государственное регулирование (в узком смысле слова) - это 
(*ответ*) одна из функций государственного управления 
 законодательная деятельность органов представительной власти 
 то же самое, что и государственное управление 
 деятельность органов законодательной и исполнительной власти по установлению общих правил поведения участников общественных отношений 
Государственное регулирование (в широком смысле слова) - это 
(*ответ*) деятельность органов законодательной и исполнительной власти по установлению общих правил поведения участников общественных отношений 
 деятельность органов исполнительной власти по осуществлению функций государственного управления 
 одна из функций государственного управления 
 то же, что и государственное управление 
Государственное регулирование по сравнению с государственным управлением - это более _ воздействие со стороны государства на хозяйствующие субъекты 
(*ответ*) мягкое 
 полновластное 
 упорядоченное 
 жесткое
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Почему стенки желудка не перевариваются под действием желудочного сока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слизистая оболочка желудка и всего пищеварительного тракта выделяет слизь, которая предохраняет ее от различных раздражений, а стенку желудка и от непосредственного действия кислого желудочного сока.
Вопрос: Наличие в желудке достаточного количества соляной кислоты — важное условие переваривания пищи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поддержание определённого уровня кислотности в желудке, обеспечивающего превращение пепсиногена в пепсин обеспечивает достаточное количество соляной кислоты в желудочном соке.
Вопрос: Желчь не переваривает питательные вещества, но играет важную роль в пищеварении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Желчь способствует эмулъгации жиров (дробление жиров на мелкие капельки), в результате чего многократно увеличивается поверхность соприкосновения жиров с ферментом, который их переваривает. Кроме того, желчь активирует выделение сока из поджелудочной железы.
Вопрос: Какие ядовитые растения вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ядовитые растения — дурман обыкновенный, белладонна, вех ядовитый, молочай, борщевик и другие.
Вопрос: Какие паразитические организмы могут жить в органах пищеварения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В органах пищеварения могут жить гельминты, аскариды, цепни.
Вопрос: Что такое гастрин? Каковы его функции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время еды в кровь поступает вещество, усиливающее выделение пищеварительных соков. Сейчас это вещество определено, данный гормон называется гастрин. Есть и другие гормоны, регулирующие пищеварительные процессы.
Вопрос: Как избежать заболевания ботулизмом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очень опасны бактерии ботулизма. Они развиваются в консервах при отсутствии кислорода. Яд, который они выделяют, смертелен для человека, поэтому нельзя употреблять консервы, если банка, в которой они находятся, имеет вздутие.
Вопрос: Каковы причины развития цирроза печени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У хронических алкоголиков клетки печени начинают гибнуть и заменяются рубцовой тканью, развивается — цирроз печени. У женщин алкогольное повреждение печени развивается гораздо быстрее, чем у мужчин. Ещё одной причиной повреждения печени может быть её воспаление, называемое гепатитом. Обычно гепатит вызывает одна из нескольких разновидностей вирусов: А, В, С.