nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Целенаправленное речевое действие, совершаемое в соответствии с нормами социоречевого поведения, принятого в данном обществе, - это речевой
(*ответ*) акт
Ч.Морис определил три семиотические сферы, определяющие функционирование знака
(*ответ*) семантика
(*ответ*) синтактика
(*ответ*) прагматика
 синтагматика
 парадигматика
Ч.Пирс выделял следующие типы знаков: знаки
(*ответ*) иконические
(*ответ*) индексы
(*ответ*) символы
 метафоры
 графемы
Четкое разграничение социального и структурного аспектов языка, внешней и внутренней лингвистики было сделано в работах
(*ответ*) Ф.де Соссюра
 А.Мейе
 Э.Бенвениста
 Ш.Балли
Элементарная модель порождения речи, разработанная А.А.Леонтьевым, состояла из двух этапов
(*ответ*) внутреннего программирования
(*ответ*) нахождения вербальных форм
 формирования замысла
 озвучивания
Этнолингвистика изучает
(*ответ*) язык в его отношении к культуре
 внутреннее устройство языков мира
 принципы классификации языков мира
 принципы распространения языков мира в геополитическом аспекте
Актуальный смысл высказывания - это 
(*ответ*) смысл высказывания в конкретной речевой ситуации, конкретном контексте 
 смысл, который воспринимает слушающий и который существенно отличается от замысла говорящего 
 то же, что и подтекст 
 то же, что и пропозиция 
Аналогия - это 
(*ответ*) уподобление одних элементов языка другим элементам того же уровня, более распространенным и продуктивным, или сближение таких элементов 
 установление между единицами языка ассоциативной связи 
 изменение семантики слова по метафорическому типу 
 грамматические изменения в языке 
Аномалисты - это 
(*ответ*) античные ученые, утверждавшие, что все в языке аномально, то есть не подчиняется правилам 
 представители научной лингвистической школы, изучающие аномальные случаи в развитии языковой способности 
 представители научной лингвистической школы, изучающие все отклонения от норм литературного языка 
 античные ученые, утверждавшие, что все в языке подчиняется правилам 
Арго представляет собой 
(*ответ*) закрытую лексическую подсистему 
 совокупность близких жаргонов 
 закрытую лексико-грамматическую систему 
 открытую лексическую подсистему 
Ареальная лингвистика изучает 
(*ответ*) распространение языковых явлений в пространственной протяженности и межъязыковом взаимодействии 
 возникновение пиджинов 
 возникновение диалектов 
 диалекты 
Ассоциативная связь единиц внутреннего лексикона - это связь, 
(*ответ*) возникающая между единицами словаря на основе внутреннего или внешнего сходства 
 которая устанавливается между единицами лексикона только на основе сходства их семантики 
 которая устанавливается только на основе родо-видовых отношений 
 возникающая случайно, индивидуальная для каждого носителя языка
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какое из перечисленных сражений относится к Отечествен­ной войне 1 812 г.?
1) сражение при деревне Лесной
2) Брусиловский прорыв
3) оборона Севастополя
4) битва под Малоярославцем
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) битва под Малоярославцем
Вопрос: Одним из последствий кровопролитного сражения под Бо­родино стало решение
Категория: школьный раздел
Ответы:
М.И. Кутузова об оставлении Москвы для спасения армии
Вопрос: Сражение на реке Березине в ходе Отечественной войны 1812 г. произошло в
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - ноябре
Вопрос: Прочтите отрывок из работы военного историка Н.П. Михневича и укажите фамилию полководца, о котором в нем идет речь.
«Военный министр с 1810 г. и командующий 1-й Западной армией в 1812 г., с 17-летнего возраста служил он в вой­сках… В должности военного министра он сделал многое в области организации войск и укрепления материальной час­ти армии… Отличный работник, серьезно подходивший к де­лу, хорошо знавший военное искусство, честный, не бьющий на эффект, но несколько холодноватый в обращении, чем порой отталкивал от себя людей, [он] был незаменим в ко­мандовании армией, особенно в трудных условиях начала войны 1812 г. Его мастерски проведенное отступление к Ви­тебску и Смоленску и действия под Смоленском представля­ют высокий образец военного искусства, а также личного самообладания и выдержки. Он отлично понимал и проводил в жизнь систему оборонительной войны… Приезд Кутузова вывел его из тяжелого компромисса между собственным ви­дением ситуации и горькой необходимостью дать сражение, несвоевременность которого была для него очевидна».
1) М.Б. Барклай де Толли
2) П.И. Багратион
3) А.П. Тормасов
4) А.П. Ермолов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) М.Б. Барклай де Толли
Вопрос: Что было характерно для войны 1812 г. с Наполеоном?
Категория: школьный раздел
Ответы:
широкие действия партизан и народных мстителей в тылу французов

активные действия партизан и народных мстителей в тылу французов
Вопрос: Запишите слово (термин), о котором идет речь.
«Земляные полевые укрепления, созданные русскими вой­сками перед началом Бородинского сражения и защищае­мые войсками под руководством П.И. Багратиона,
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - флеши
Вопрос: Что было одной из причин отступления Наполеона из Рос­сии в 1812 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
народная и партизанская война русских против захватчиков­

поражения французских войск в Смоленском сражении

Народная и партизанская война русских против захватчиков
Вопрос: Какое сражение из перечисленных относится к 1812 г.?
1) Синопский бой
2) сражение на реке Рымник
3) оборона Севастополя
4) сражение на реке Березине
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) сражение на реке Березине
Вопрос: Сражение под Малоярославцем в ходе Отечественной вой­ны 1812 г. произошло в
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - октябре
Вопрос: План действий М.Б. Барклая де Толли в 1812 г. в ожидании войны с Наполеоном предусматривал
Категория: школьный раздел
Ответы:
отступление русских армий вглубь территории России на начальном этапе войны
Вопрос: Ассоциативно-вербальная сеть - это 
(*ответ*) способ оптимальной организации этих единиц, позволяющий эффективно пользоваться ими при порождении и восприятии речи 
 правила использования единиц языка 
 система языка в действии 
 то же, что и внутренний лексикон 
Билингвизм - это ситуация 
(*ответ*) употребления двух языков в пределах одной социальной общности - государства, административной области, семьи 
 взаимовлияния и взаимопроникновения двух языков 
 слияния двух языков в один 
 характеризующая знание двух языков одним индивидуумом 
В балканский языковой союз входят 
(*ответ*) болгарский, македонский, сербский, румынский, албанский и греческий языки 
 словенский, македонский, болгарский и молдавский языки 
 сербский, греческий, турецкий и албанский языки 
 румынский, чешский, словацкий и венгерский языки 
В лексическом составе любого языка можно выделить 
(*ответ*) как исконную, так и заимствованную лексику 
 исконную лексику и незначительное количество интернациональной лексики 
 в основном заимствованную лексику 
 только исконную лексику 
В настоящее время особенно активно развивается 
(*ответ*) когнитивная лексикология 
 когнитивная стилистика 
 когнитивный синтаксис 
 когнитивная грамматика 
В различных языках вербализуются(-ется) 
(*ответ*) как универсальные концепты, так и уникальные, свойственные только данной культуре 
 равное количество универсальных и уникальных концептов 
 только уникальные концепты, свойственные только данной культуре 
 только универсальные концепты, свойственные всем языкам 
В современной лингвистике начала ХХI в. язык изучается как 
(*ответ*) языковая способность конкретного индивидуума 
 определенного рода семантические отношения, возникающие в процессе референции, то есть соотнесении текста с действительностью 
 определенным образом организованная система единиц языка 
 многоуровневая система знаков 
В структуре языковой личности непосредственно связан с устройством языка уровень 
(*ответ*) вербально-грамматический 
 вербально-грамматический и семантический 
 семантический 
 прагматический 
В структуре языковой личности непосредственно связаны с понятием «картины мира» уровни 
(*ответ*) вербально-грамматический, семантический, прагматический 
 семантический и прагматический 
 только вербально-грамматический 
 только семантический 
В. фон Гумбольдт трактовал язык как 
(*ответ*) выразитель духа и характера народа 
 совокупность культурных, образных и словесных знаков 
 семиотическую систему вербальных и невербальных знаков 
 систему знаков 
Вариативность внутреннего лексикона проявляется в 
(*ответ*) его уникальности по отношению к каждой языковой личности 
 свойствах единиц лексикона 
 разнородности связей, устанавливаемых между его единицами 
 его способности постоянно меняться 
Внутренний лексикон - это 
(*ответ*) словарь языковой личности, в который входят не только слова и фразеологизмы, но и типовые связи слов, основанные на семантических, синтаксических и ассоциативных связях 
 все единицы языка 
 собрание слов языка, исключая заимствованные слова 
 собрание всех слов языка
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Что относится к результатам Бородинской битвы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
русские войска отступили, оставив Москву
Вопрос: Прочтите отрывок из работы военного историка Н.П. Михневича и напишите фамилию полководца, о котором в нем идет речь.
«Любимец Суворова, [он] отличался удивительной храбро­стью, спокойствием и невозмутимостью в самых трудных по­ложениях. Высшие тактические соображения войны ему не вполне были доступны, но это был лев, не отступавший перед опасностью и не знавший страха. Ему претила тактика отсту­плений, и хотя он подчинился приказу Барклая-де-Толли, но не понимал его способа ведения войны и постоянно обвинял своего товарища-начальника в нерешительности. Кутузов высоко ценил [его] как доблестного бойца и был удручен из­вестием о его ранении и смерти в Бородинском сражении».
1) А.П. Тормасов
2) П.И. Багратион
3) А.П. Ермолов
4) Н.Н. Раевский
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) П.И. Багратион
Вопрос: Запишите слово (термин), о котором идет речь.
_ — войско, создаваемое в помощь регулярной армии на добровольных основах, принявшее участие как в Бородинском сражении, так и в последующем изгна­нии неприятеля и ставшее свидетельством народного харак­тера войны 1812 года».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - ополчение
Вопрос: Первые государства возникли
Категория: школьный раздел
Ответы:
в 3 тысячелетии до н.э.
Вопрос: Одно из первых крупных государств возникло
Категория: школьный раздел
Ответы:
в Северо-Восточной Африке
Вопрос: Какую реку прославляют египтяне в гимне
«Слава тебе, __, приходящий, чтобы оживить Египет!»?
1) Инд
2) Нил
3) Ганг
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) Нил
Вопрос: Материал для письма в Древнем Египте
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - папирус
Вопрос: Древняя столица Египетского государства
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Мемфис
Вопрос: Выберите три верных суждения.
1) Объединение Египта произошло за три тысячи лет до нашей эры.
2) Фараоном называли царя Южного Египта.
3) Все жители Египта, в том числе ремесленники, воины и правители, обрабатывали землю.
4) Борьба между Северным Египтом и Южным Египтом за­вершилась победой царя Южного Египта.
5) Царь объединённого Египта короновался сразу двумя коронами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 145
Вопрос: Первые государства появились
Категория: школьный раздел
Ответы:
возле больших рек
Вопрос: Германские (франкские) элементы во французском языке можно назвать 
(*ответ*) суперстратом 
 интернационализмами 
 варваризмами 
 субстратом 
Гештальт-структура, или гештальт, - это 
(*ответ*) представление, основанное на образе объекта или явления действительного мира 
 то же, что и лексическое значение слова 
 сигнификат в структуре лексического значения 
 образ в системе художественного мышления 
Грамматические категории выражаются в языке с помощью 
(*ответ*) суффиксов, окончаний, аблаута, артикля 
 интонационно-фонетических средств 
 порядка слов в предложении 
 специальных слов, служебных и знаменательных 
Грамматический строй языка чаще всего подвергается изменениям 
(*ответ*) в результате аналогических изменений 
 в результате действия грамматических законов 
 вслед за изменением лексики 
 по причинам фонетических изменений 
Диахронические универсалии - это 
(*ответ*) общие тенденции в развитии различных языков 
 история формирования и развития одной из синтаксических категорий 
 грамматические универсалии, представленные в древних языках 
 семантические универсалии, утратившие свое значение 
Диглоссия - это 
(*ответ*) употребление двух языков в пределах одной социальной общности, когда за каждым из языков закреплена сфера использования 
 обязательное знание второго иностранного языка 
 то же, что полилингвизм 
 то же, что билингвизм 
Единицы ментального лексикона - это 
(*ответ*) образы, схемы действий, картины, гештальты 
 денотат, сигнификат, экстенсионал и интенсионал понятия, фрейм, метафора, наглядный образ 
 референция, актуализация, пропозиция 
 слово, морфема, дериват, синоним, антоним, согласование, предложение 
Если говорящий вынужден одни тексты (большей частью письменные) создавать на одном языке, а другие (большей частью устные) на другом, то такая языковая ситуация выражается термином 
(*ответ*) диглоссия 
 полилингвизм 
 монолингвизм 
 билингвизм 
Естественный билингвизм - это 
(*ответ*) ситуация, когда ребенок с детства усваивает два языка 
 способность человека к изучению второго языка 
 ситуация, когда в определенном государстве все граждане являются билингвами 
 ситуация, когда человек в ходе обучения усваивает еще один язык 
Жаргон - это 
(*ответ*) функциональная разновидность языка, представленная особым лексическим составом, которая используется представителями одной социальной группы 
 функциональный тип языка, используемый в качестве основного средства общения между носителями разных диалектов или языков 
 то же, что и койне 
 то же, что и диалект 
Жаргон реализуется 
(*ответ*) только на лексико-семантическом уровне языка 
 на лексическом и на грамматическом уровнях языка 
 только на грамматическом уровне языка 
 только на фонетическом уровне языка 
Жаргонизмы 
(*ответ*) могут проникать в литературный язык через просторечие 
 являются составной частью лексики литературного языка 
 никогда не проникают в литературный язык 
 регулярно заимствуются литературным языком
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Первые государства появились там, где главным занятием людей было
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - земледелие
Вопрос: Река Нил впадает в море
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Средиземное
Вопрос: Египтяне знали, что разливы Нила каждый год начинались
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - в июне
Вопрос: Объединение Египта под властью одного правителя произошло
Категория: школьный раздел
Ответы:
за три тысячи лет до н.э.
Вопрос: Выберите три верных суждения.
1) Дельта — это место, где река Нил разделялась на не­сколько рукавов.
2) Оазисы — это островки пустыни, непригодные для расте­ний.
3) Речной ил является хорошим природным удобрением.
4) Июнь и июль — самые благоприятные у древних египтян месяцы для земледелия.
5) Египтяне обрабатывали почву и начинали производить сев в ноябре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 135
Вопрос: Кто из перечисленных исторических деятелей подверг критике реформы начала царствования Александра I и деятельность М.М. Сперанского в записке «О древней и новой России»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Н.М. Карамзин
Вопрос: Как назывался законосовещательный орган Российской им­перии, созданный по предложению М.М. Сперанского в 1810г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государственный совет
Вопрос: План государственных преобразований, разработанный М.М. Сперанским в 1809 г., предусматривал создание
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государственной думы как органа законодательной власти
Вопрос: Какое изменение в социальной системе Российской импе­рии предусматривалось планом государственных преобра­зований, разработанным М.М. Сперанским в 1809 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
объединение купцов, мещан и государственных крестьян в группу «среднее состояние»
Вопрос: Что было одной из причин отставки и ссылки М.М. Сперан­ского в марте 1812 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
недовольство деятельностью М.М. Сперанского со сто­роны консервативной части дворянства
Вопрос: План государственных преобразований, разработанный М.М. Сперанским в царствование Александра I, преду­сматривал
Категория: школьный раздел
Ответы:
реализацию принципа разделения властей
Вопрос: Что было одним из результатов деятельности М.М. Сперанского в царствование Александра I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
совершенствование существующего порядка управления
Вопрос: Как назывался разработанный М.М. Сперанским документ, содержавший план государственных преобразований в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Введение к уложению государственных законов»
Вопрос: Какой орган власти по проекту М.М. Сперанского должен был стать высшей судебной инстанцией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Сенат
Вопрос: Какое положение соответствует социальной системе, создание которой было предусмотрено планом государствен­ных преобразований М.М. Сперанского?
1) предоставление политических прав только первым двум сословиям
2) установление запрета на переход из сословия в сосло­вие
3) объединение государственных и крепостных крестьян в одно сословие
4) предоставление равных политических прав всем сосло­виям
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) предоставление политических прав только первым двум сословиям
Вопрос: Укажите годы правления князя Ярослава Мудрого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1019-1054 гг.
Вопрос: Укажите имя сына Владимира Святославича, причисленного Рус­ской православной церковью к лику святых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Борис
Вопрос: Как называлась в Древней Руси категория зависимых людей, ко­торые являлись домашними рабами господина, прислуживая ему дома, и чьё зависимое положение передавалось по наследству?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  холопы
Вопрос: Какой город из перечисленных основал Ярослав Мудрый?
1) Владимир
2) Полоцк
3) Любеч
4) Юрьев
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) Юрьев
Вопрос: Что характеризовало общественную ситуацию, общественные отношения в Древней Руси времён Ярослава Мудрого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
большая часть населения оставалась свободной от феодаль­ной зависимости
Вопрос: Концепт - это 
(*ответ*) единица информации о каком-либо объекте окружающего мира, представленном в сознании людей в виде инвариантной единицы 
 денотат в составе лексического значения 
 образ, представление об объекте 
 то же, что и лексическое значение слова 
Концепт отличается от гештальта, так как представляет собой 
(*ответ*) обобщенное представление в отличие от индивидуального, каковым и является гештальт 
 единицу хранения информации в памяти человека 
 единицу ментального лексикона 
 индивидуальное представление в отличие от обобщенного, каковым и является гештальт 
Концептуализация в лингвистике - это 
(*ответ*) процесс формирования идей на основе знаний о реальном мире 
 классификация лексики по семантическим полям 
 процесс номинации объектов окружающего мира 
 процесс познания в какой-либо сфере деятельности 
Креолизация - это процесс 
(*ответ*) превращения пиджина в родной язык 
 превращения родного языка в пиджин 
 смешения населения 
 смешения языков 
Креольские языки - это 
(*ответ*) пиджины, ставшие родными языками для населения некоторых стран 
 искусственные языки 
 то же, что и лингва франка 
 языки, возникшие в результате смешения испанского языка с языками некоторых народов 
Креольские языки распространены в 
(*ответ*) Африке, Азии, Америке и Океании 
 Европе и Северной Америке 
 Европе 
 Азии 
Латинские элементы во французском языке можно назвать 
(*ответ*) субстратом 
 варваризмами 
 заимствованиями 
 суперстратом 
Лексикон - это 
(*ответ*) словарный запас языка 
 словарь всех слов какого-либо языка 
 словарный запас совокупно с грамматическими правилами 
 словарный запас совокупно с ассоциативными и синтаксическими связями слов 
Лексический состав русского языка включает в себя 
(*ответ*) как исконную, так и заимствованную лексику 
 в подавляющем большинстве исконную лексику и незначительное количество заимствований 
 в основном заимствованную лексику 
 только исконную лексику 
Лингва франка - это 
(*ответ*) тип языка, существующий только в устной форме и развивающийся на базе лексики двух или более языков для контактирования в сфере товарообмена 
 искусственно созданный язык 
 один из романских языков 
 то же, что пиджин 
Ментальный лексикон - это 
(*ответ*) невербальные единицы, которыми оперирует человек при мышлении 
 метаязык какой-либо науки 
 система сформировавшихся понятий 
 то же, что внутренний лексикон 
Наиболее крупной единицей диалектного членения национального языка является 
(*ответ*) наречие 
 идиолект 
 говор 
 диалект 
Наиболее мелкой единицей диалектного членения национального языка является 
(*ответ*) говор 
 социолект 
 диалект 
 наречие
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Ниже перечислены названия восточнославянских племён. Найди­те и запишите порядковый номер, под которым указано название племени, не относящегося к восточным славянам.
1) кривичи
2) родимичи
3) поляки
4) вятичи
5) древляне
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) поляки
Вопрос: Какие события относятся к правлению Ярослава Мудрого? Най­дите в приведённом ниже списке два события и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) строительство храмов Святой Софии в Киеве и Новгороде
2) Крещение Руси
3) борьба с печенегами
4) убийство Аскольда и Дира
5) походы против Хазарского каганата
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) строительство храмов Святой Софии в Киеве и Новгороде
3) борьба с печенегами
Вопрос: Как звали брата Ярослава Мудрого, тмутараканского князя, с которым Ярослав был вынужден делить власть над Древнерусским государством вплоть до 1036 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Мстислав
Вопрос: Какое событие относится к правлению Ярослава Мудрого?
1) создание первого письменного свода законов
2) подчинение Киеву племён северян
3) крещение князя и его дружины в Корсуни (Херсонесе}
4) установление уроков и погостов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) создание первого письменного свода законов
Вопрос: Как назывались в Древней Руси наследственные земельные вла­дения, жалуемые князем за службу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - вотчины
Вопрос: Какое прозвище в истории получил брат Ярослава Мудрого Святополк?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Окаянный
Вопрос: Что характеризовало внешнеполитическое положение Древней Руси времён Ярослава Мудрого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
установление династических связей со многими европейскими странами
Вопрос: Ниже перечислены термины, относящиеся к жизни восточных сла­вян в VIII-X вв. Найдите и запишите порядковый номер, под кото­рым указан термин, не относящийся к жизни восточных славян указанного периода.
1) дружина
2) урок
3) вервь
4) граф
5) погост
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 4) граф
Вопрос: Какие термины отражают социальный состав древнерусского об­щества периода правления Ярослава Мудрого? Найдите в приве­дённом ниже списке два термина и запишите цифры, под которы­ми они указаны.
1) жильцы
2) закупы
3) дворяне
4) мещане
5) смерды
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) закупы
5) смерды
Вопрос: Как называется человек, который занимается изготовлени­ем орудий труда и других изделий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - ремесленник
Вопрос: Национальный билингвизм характерен для такой языковой ситуации, когда 
(*ответ*) в стране два литературных языка 
 граждане страны знают родной диалект и национальный язык 
 в стране живут люди разных национальностей 
 в стране обязательным является изучение второго языка 
Непременным условием заимствования является 
(*ответ*) семантическое освоение слова 
 синтаксическое освоение слова 
 грамматическое освоение слова 
 фонетическое освоение слова 
Общественное знание реализуется 
(*ответ*) в совокупности индивидуальных знаний, через индивидуальные знания 
 в общественных (социальных) формах коммуникации 
 только в речевой деятельности 
 только в языке и выражается только языком 
Объединение народов в историко-культурный ареал происходит 
(*ответ*) при длительном взаимодействии в сфере духовной культуры по книжно-письменным каналам 
 в результате длительного контактирования отдельных индивидуумов 
 в результате проникновения элементов чуждой культуры по книжно-письменным каналам 
 при длительном взаимодействии в сфере материальной культуры 
Основными свойствами внутреннего лексикона являются 
(*ответ*) разноуровневый характер единиц, системно-иерархическая организация единиц, динамичность и вариативность 
 сочетание вербальных и невербальных единиц в структуре лексикона 
 семантическая обобщенность единиц лексикона 
 ассоциативная связь, возникающая между единицами лексикона 
Падежные значения представлены как грамматическая категория в _ языке. 
(*ответ*) русском 
 китайском 
 английском 
 французском 
Пиджин - это 
(*ответ*) тип языка, не имеющего коллектива исконных носителей и развившегося из какого-либо языка путем существенного упрощения его структуры 
 искусственный язык 
 один из вариантов английского языка 
 один из языков Индии 
Пиджин возникает в результате 
(*ответ*) массовых межэтнических контактов 
 исчезновения какого-либо языка для его замены 
 постоянного контактирования двух языков 
 сознательной деятельности человека 
Под термином «картина мира» в лингвистике понимается 
(*ответ*) способ отражения мира в сознании коллективного носителя языка 
 то же, что и лексико-фразеологическая система языка 
 реконструкция объектов, выраженных с помощью языковых знаков 
 обобщенное представление о мире, выраженное в лексике и фразеологии 
Понятие «ассоциативный тезаурус» языковой личности - это 
(*ответ*) то же, что и внутренний лексикон 
 особый жанр лингвистического словаря 
 семантические связи слов и морфем языка 
 ассоциативные связи слов 
Понятие «совокупная языковая личность» представляет_ носителя(-лей) какого-либо языка. 
(*ответ*) совокупность 
 наиболее выдающегося 
 индивидуума 
 усредненного 
Понятие языковой личности является 
(*ответ*) центральной фигурой современного языкознания 
 одним из понятий социолингвистики 
 основным понятием когнитивной лингвистики 
 ключевым понятием психолингвистики 
Почти все языки мира обладают такой грамматической категорией, как категория 
(*ответ*) частей речи 
 рода 
 определенности/неопределенности 
 падежа
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какое из орудий труда самое древнее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
каменное рубило
Вопрос: Рабами становились
Категория: школьный раздел
Ответы:
захваченные на войне пленники
Вопрос: Какое из трёх названий имеет отношение к изготовлению посуды?
1) гончарный круг
2) ткацкий станок
3) зернотерка
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) гончарный круг
Вопрос: Первое домашнее животное
1) корова
2) коза
3) собака
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3) собака
Вопрос: Какие три металла из перечисленных умели обрабатывать древние ремесленники?
1) алюминий
2) медь
3) золото
4) серебро
5) платина
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 234
Вопрос: Какое из орудий труда появилось позже остальных?
1) костяной гарпун
2) гончарный круг
3) копьё с каменным наконечником
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) гончарный круг
Вопрос: Глава племени, избиравшийся для ведения военных дейст­вий, — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - вождь
Вопрос: Какое из понятий относится к религиозным верованиям древних людей?
1) кровное родство
2) жертвоприношение
3) неравенство
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) жертвоприношение
Вопрос: Какие три признака из перечисленных относятся к сосед­ской общине?
1) собранный урожай являлся собственностью семьи
2) в общину объединялось несколько больших семей, живущих на одной территории
3) жилища, орудия труда, запасы пищи были общими
4) каждая семья вела собственное хозяйство
5) отсутствовало неравенство
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 124
Вопрос: Какое занятие возникло из охоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - скотоводство
Вопрос: 8. Наиболее длительная буржуазная реформа ХIХ в.
земская
городская
военная (*ответ к тесту*) 
судебная
9. «Временнообязанным» в пореформенной России назывался …
заводчик, бравший на время казенное предприятие в аренду
солдат, увольнявшийся после срочной службы в запас
арендатор земли
крестьянин, не заплативший выкуп помещику и отрабатывающий барщину и оброк за пользование землей (*ответ к тесту*) 
10. Основные направления общественных движений в России в 60-е – 80-е гг.XIX в
христианское
либеральное (*ответ к тесту*) 
консервативное (*ответ к тесту*) 
радикальное (революционно-демократическое) (*ответ к тесту*) 
анархическое
11. Противоречия в социальной сфере, которые способствовали подъему общественного движения в России в 60-е – 80-е гг.XIX в.
отказ власти от политики жесткого подавления выступлений против существовавшего строя
сохранение зависимого положения крестьянства (*ответ к тесту*) 
сохранение сословного строя и привилегий дворянства (*ответ к тесту*) 
либерализация общественной жизни, возможность влияния со стороны общества на политику правительства
12. Исполнительная власть в городах по Городовому положению 1870 г. принадлежала …
городской думе
городской управе (*ответ к тесту*) 
губернатору
городничему
13. Мировые судьи по реформе 1864 г. занимались рассмотрением дел …
об убийствах
об убийствах и разбоях
о разбоях и грабежах
мелких уголовных (*ответ к тесту*) 
14. Манифест 19 февраля 1861 г. предоставил крестьянам …
личную свободу (*ответ к тесту*) 
свободу выхода из общины
право самостоятельно распоряжаться имеющейся землей
равные права с дворянством
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какое из утверждений верное?
1) с появлением земледелия жизнь человека стала зависеть прежде всего от его труда и умений
2) с появлением земледелия жизнь человека ещё больше стала зависеть от природы
3) с появлением земледелия человек перестал верить в бо­гов и обращаться к ним с молитвами
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) с появлением земледелия жизнь человека стала зависеть прежде всего от его труда и умений
Вопрос: Изображения богов и духов, изготовленные из дерева, гли­ны, камня, называются
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - идолами
Вопрос: Земледелие возникло
Категория: школьный раздел
Ответы:
примерно в то же время, что и скотоводство
Вопрос: Что из перечисленного произошло раньше?
1) начало обработки металлов
2) овладение огнём
3) изобретение плуга
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) овладение огнём
Вопрос: Какие три из названных орудий использовались людьми в земледелии?
1) мотыга
2) гарпун
3) серп
4) копьё с каменным наконечником
5) плуг
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 135
Вопрос: Какое занятие возникло из собирательства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
земледельцы и скотоводы собирали и добывали только то, что было в природе
Вопрос: Какое из утверждений верное?
1) земледельцы и скотоводы сами создавали то, что могли затем использовать в своём хозяйстве
2) земледельцы и скотоводы собирали и добывали только то, что было в природе
3) жизнь земледельцев и скотоводов зависела только от природных явлений
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) земледельцы и скотоводы сами создавали то, что могли затем использовать в своём хозяйстве
Вопрос: Несколько родовых общин, живущих в одной местности, составляли
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - племя
Вопрос: Одежда из льняного полотна и шерстяной ткани появилась
Категория: школьный раздел
Ответы:
с появлением ткацкого станка
Вопрос: Что из перечисленного произошло позже?
1) возникновение соседской общины
2) овладение огнём
3) появление «человека разумного»
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) возникновение соседской общины
Вопрос: Синонимическими терминами по отношению к языковой личности являются 
(*ответ*) носитель языка, автор текста, индивид, говорящий, идиолект 
 человек, деятель, ученый 
 словарь языка, тезаурус 
 носитель текста, книга, журнал, диск 
Синтаксические категории в языке выражаются с помощью 
(*ответ*) синтаксической связи, порядка слов, актуального членения предложения, структурной схемы предложения 
 только служебных слов 
 аффиксов - суффиксов и флексий 
 служебных и знаменательных слов 
Сленг - это 
(*ответ*) открытая система лексико-фразеологических единиц просторечного характера 
 закрытая система лексико-фразеологических и грамматических единиц просторечного характера 
 закрытая система лексико-фразеологических единиц 
 открытая система лексико-фразеологических единиц терминологического характера 
Современные ученые рассматривают аналогию как 
(*ответ*) важный фактор усвоения и развития языка 
 один из факторов усложнения синтаксического строя языка 
 незначительное явление, свойственное грамматическому уровню языка 
 один из способов конвергенции языков 
Социальная память является 
(*ответ*) необходимым условием существования индивидуальной памяти 
 синонимом понятия «концептуальная картина мира» 
 синонимом понятия «индивидуальная память» 
 противопоставленной индивидуальной памяти 
Социальный диалект - это 
(*ответ*) жаргон 
 наречие 
 койне 
 просторечие 
Структура языковой личности 
(*ответ*) складывается из трех информативных уровней: вербально-грамматического, семантического и прагматического 
 существенно отличается от структурной организации системы языка 
 отражена в системе языка 
 складывается из языковых знаний и речевых умений 
Термин «калька» в лингвистике означает 
(*ответ*) вид заимствования, при котором происходит заимствование формы, то есть модели построения слова, словосочетания или предложения 
 наличие словообразовательных соответствий, обнаруженных в результате сравнения двух языков 
 построение слова по определенной словообразовательной модели родного языка 
 заимствование сложного слова 
Фрейм в лингвистике - это 
(*ответ*) динамическая схема, сценарий, неразрывно связанные с представлением об объекте окружающего мира, его взаимодействиях с другими объектами 
 совокупность концептов 
 образное представление об объекте 
 единица логического мышления 
Фреймы содержат информацию 
(*ответ*) лингвокультурную, отражающую национально специфичные формы поведения и реакции 
 о значении единицы языка 
 о синтагматике и парадигматике номинативной единицы 
 о стилистических свойствах слова 
Человек, использующий два языка при диглоссии, называется 
(*ответ*) билингв 
 полилингв 
 монолингв 
 диглосс 
Экспрессивная функция свойственна 
(*ответ*) жаргонизмам 
 терминам 
 диалектизмам 
 арготизмам 
Эсперанто - это 
(*ответ*) искусственный язык 
 язык, образовавшийся в результате смешения польского, русского и латинского языков 
 пиджин 
 лингва франка
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какие три признака из перечисленных относятся к родовой общине?
1) члены общины трудились сообща
2) собранный урожай являлся собственностью семьи
3) жилища, орудия труда, запасы пищи были общими
4) отсутствовало неравенство
5) каждая семья получала надел из земельных владений общины
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 134
Вопрос: Укажите имя сына Ивана Грозного, занявшего престол в 1584 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Фёдор
Вопрос: Воцарение Бориса Годунова относится к
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1598 г.
Вопрос: Какая реформа была проведена в 1597 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
введение урочных лет
Вопрос: Что было одним из успехов внешней политики Бориса Годунова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
возвращение Ивангорода, Яма, Копорья и Корелы
Вопрос: Какой город был выделен царевичу Дмитрию Ивановичу в удел в период царствования его брата Фёдора Ивановича?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  Углич
Вопрос: Что было причиной затруднений для Бориса Годунова при заня­тии престола?
Категория: школьный раздел
Ответы:
отсутствие прав по рождению на занятие престола
Вопрос: На помощь какой страны опирался Лжедмитрий I в своей борьбе с Борисом Годуновым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Польши
Вопрос: Какая территория вошла в состав России в конце XVI века?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Западная Сибирь
Вопрос: Какая реформа была проведена в царствование Фёдора Ивано­вича?
Категория: школьный раздел
Ответы:
учреждение патриаршества
Вопрос: "Картина мира" в лингвистике:
(*ответ*) способ отражения мира в сознании коллективного носителя языка
 обобщенное представление о мире, выраженное в лексике и фразеологии
 реконструкция объектов, выраженных с помощью языковых знаков
 то же, что и лексико-фразеологическая система языка
Ассоциативно-вербальная сеть - это способ оптимальной организации единиц языка, позволяющий эффективно пользоваться ими при порождении и восприятии речи:
(*ответ*) да
 нет
В балканский языковой союз входят болгарский, македонский, сербский, румынский, албанский и греческий языки:
(*ответ*) да
 нет
В результате контактирования языков изменяется структура и словарь контактирующих языков:
(*ответ*) да
 нет
В структуре языковой личности непосредственно связаны с понятием "картины мира" вербально-грамматический, семантический, прагматический уровни:
(*ответ*) да
 нет
Вариативность внутреннего лексикона проявляется в его уникальности по отношению к каждой языковой личности:
(*ответ*) да
 нет
Внутренний лексикон - это словарь языковой личности, в который входят не только слова и фразеологизмы, но и типовые связи слов, основанные на семантических, синтаксических и ассоциативных связях:
(*ответ*) да
 нет
Германские (франкские) элементы во французском языке можно назвать:
(*ответ*) суперстратом
 субстратом
 варваризмами
 интернационализмами
Диахронические универсалии:
(*ответ*) общие тенденции развития различных языков
 семантические универсалии, утратившие свое значение 
 грамматические универсалии, представленные в древних языках
 история формирования и развития одной из синтаксических категорий
Диглоссия:
(*ответ*) употребление двух языков в пределах одной социальной общности, когда за каждым из языков закреплена сфера использования
 то же, что билингвизм
 то же, что полилингвизм
 обязательное знание второго иностранного языка
Естественный билингвизм - ситуация, когда в определенном государстве все граждане являются билингвами:
(*ответ*) нет
 да
Историко-культурный ареал - это объединение народов на основании этнического родства:
(*ответ*) нет
 да
К одному историко-культурному ареалу относится группа языков:
(*ответ*) сербский, болгарский, македонский, русский, белорусский
 русский, украинский, татарский, якутский
 английский, китайский, японский
 суахили, арабский, баскский
Когнитивная лингвистика изучает структуру человеческого мозга:
(*ответ*) нет
 да
Концепт отличается от гештальта, так как представляет собой обобщенное представление в отличие от индивидуального, каковым и является гештальт:
(*ответ*) да
 нет
Концептуализация в лингвистике:
(*ответ*) процесс формирования идей на основе знаний о реальном мире
 процесс познания в какой-либо сфере деятельности
 процесс номинации объектов окружающего мира 
 классификация лексики по семантическим полям
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Как назывался период, в который крестьянам был временно за­прещён переход от владельца к владельцу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
заповедные лета
Вопрос: Что было причиной угличского восстания 1591 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
гибель царевича Дмитрия
Вопрос: Борис Годунов приходился Фёдору Ивановичу
Категория: школьный раздел
Ответы:
шурином (братом жены)
Вопрос: Через какой город в конце XVI в. в основном осуществлялась мор­ская торговля России с западными странами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Архангельск
Вопрос: Как звали, по мнению большинства историков, объявившегося в 1601 г. под именем царевича Дмитрия самозванца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Григорий Отрепьев
Вопрос: К какому виду исторических источников относится пещер­ная живопись?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - изобразительным
Вопрос: Как называется пещера, в которой археолог и его дочь об­наружили древнейшие рисунки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Альтамира
Вопрос: Для чего первобытные художники помещали свои рисунки в глубине пещер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
чтобы звери были «заколдованы» и не ушли с этой тер­ритории
Вопрос: Первобытные люди клали в могилу сородича одежду и орудия, потому что
Категория: школьный раздел
Ответы:
верили, что они понадобятся в загробной жизни
Вопрос: Какими красками пользовались первобытные художники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
красной, чёрной, коричневой
Вопрос: Латинские элементы во французском языке можно назвать:
(*ответ*) субстратом
 суперстратом
 заимствованиями
 варваризмами
Общественное знание реализуется в совокупности индивидуальных знаний через индивидуальные знания:
(*ответ*) да
 нет
Основными свойствами внутреннего лексикона являются:
(*ответ*) разноуровневый характер единиц, системно-иерархическая организация единиц, динамичность и вариативность
 ассоциативная связь, возникающая между единицами лексикона
 семантическая обобщенность единиц лексикона
 сочетание вербальных и невербальных единиц в структуре лексикона
Понятие "совокупная языковая личность" представляет:
(*ответ*) совокупность носителей какого-либо языка
 усредненного носителя какого-либо языка
 индивидуума, носителя какого-либо языка
 наиболее выдающегося носителя какого-либо языка
Понятие языковой личности является центральной фигурой современного языкознания:
(*ответ*) да
 нет
Почти всем языкам мира свойственны категория падежа и категория определенности / неопределенности:
(*ответ*) нет
 да
Романские языки сформировались в результате смешения вульгарной латыни с родными диалектами жителей римских провинций:
(*ответ*) да
 нет
Семантическая категория - это языковое значение, которое может выражаться в языке на любом уровне, - лексико-семантическом, грамматическом и других:
(*ответ*) да
 нет
Семантические универсалии представлены в лексике в виде семантических полей лексико-семантических групп, синонимических рядов, антонимических пар:
(*ответ*) да
 нет
Синонимами термина "языковая личность" являются: "носитель языка", "автор текста", "индивид", "говорящий", "идиолект":
(*ответ*) да
 нет
Синтаксические категории в языке выражаются с помощью синтаксической связи, порядка слов актуального членения предложения, структурной схемы предложения:
(*ответ*) да
 нет
Современные ученые рассматиривают аналогию:
(*ответ*) как важный фактор усвоения и развития языка
 как один из способов конвергенции языков
 как незначительное явление, свойственное грамматическому уровню языка
 как один из факторов усложнения синтаксического строя языка
Фреймы содержат лингвокультурную информацию, отражающую национально-специфичные формы поведения и реакции:
(*ответ*) да
 нет
Языковая личность владеет не только единицами данного языка и правилами оперирования ими при построении высказывания, но и культурно-историческим опытом своего народа, свернуто представленном в категориях языка:
(*ответ*) да
 нет
Билингвизм не может быть:
(*ответ*) иррациональным
 сбалансированным
 несбалансированным
 национальным
Билингвизм:
(*ответ*) двуязычие
 трехъязычие
 полилингвизм
 монолингвизм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Каких животных изобразил на потолке пещеры древнейший художник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - бизонов
Вопрос: Пещера Альтамира находится
Категория: школьный раздел
Ответы:
в Северной Испании
Вопрос: Почему первобытные художники изображали животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
так они пытались сделать охоту успешной
Вопрос: Что помогает учёным разгадать назначение пещерных ри­сунков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
наблюдение за жизнью племён, находящихся и сегодня на первобытной стадии развития
Вопрос: Какое представление из названных относится к религиозным верованиям?
1) каждый взрослый человек должен передавать опыт младшим
2) перед охотой нужно совершить колдовской обряд
3) женщина должна хранить домашний очаг
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) перед охотой нужно совершить колдовской обряд
Вопрос: Установите соответствие между названиями пещер и местом их расположения.
Пещера
А) Ляско
Б) Альтамира
В) Капова
Где находится
1) Северная Испания
2) Урал (Россия)
3) Франция
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 312
Вопрос: Жилище древних людей, сооружённое из веток деревьев, костей и шкур животных, называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  шалашом
Вопрос: Огромное животное — желанная добыча первобытных охотников
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - мамонт
Вопрос: Для охоты на крупную рыбу люди использовали
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - гарпун
Вопрос: Какое орудие древнейших людей появилось позже?
Категория: школьный раздел
Ответы:
копьё с каменным наконечником
Вопрос: В Средние века существовало культурное двуязычие:
(*ответ*) да
 нет
Взаимодействие языка и общества изучает:
(*ответ*) социолингвистика
 герменевтика
 социология культуры
 психология
Видами языка не является:
(*ответ*) тембр речи
 жаргон
 диалект
 язык международного общения
Диалекты не становятся особыми языками:
(*ответ*) да
 нет
Диглоссия - ситуация употребления пяти языков:
(*ответ*) ложно
 истинно
Заимствование - эффективная форма языкового контактирования:
(*ответ*) да
 нет
Индивидуальный билингвизм бывает индивидуальным:
(*ответ*) да
 нет
Индивидуальный билингвизм не может быть приобретенным:
(*ответ*) ложно
 истинно
История языка не связана с историей общества:
(*ответ*) ложно
 истинно
Национальный язык социально неоднороден:
(*ответ*) да
 нет
Обстановка общения - важный фактор коммуникации:
(*ответ*) да
 нет
Особая область математики - математическая лингвистика возникла в:
(*ответ*) ХХ веке
 XIX веке
 начале XXI века
 XVIII веке
Приказ - вид речевого акта:
(*ответ*) да
 нет
Просьба не является видом речевого акта:
(*ответ*) ложно
 истинно
Революции влияют на развитие языка:
(*ответ*) да
 нет
Речевой акт - единица нормативного социоречевого поведения:
(*ответ*) да
 нет
Сегрегация ведет к нормализации ситуации в обществе:
(*ответ*) ложно
 истинно
Социолингвистика - наука об особенностях языка разных социальных и возрастных групп:
(*ответ*) да
 нет
Унитаризм - вид национально-языковой политики:
(*ответ*) да
 нет
Язык - важная знаковая система:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Коллектив людей разумных называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
родовой общиной
Вопрос: Установите соответствие между орудиями труда и занятиями древнейших людей. ­
Орудия труда
А) гарпун
Б) палка-копалка
В) копьё
Занятия
1) собирательство
2) охота
3) рыбная ловля
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 312
Вопрос: Первобытные люди появились на юге современной России
Категория: школьный раздел
Ответы:
более полумиллиона лет назад
Вопрос: Главное охотничье орудие древних людей — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - копьё
Вопрос: Человек разумный появился
Категория: школьный раздел
Ответы:
40 тысяч лет назад
Вопрос: Какое из орудий древнейших людей самое древнее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
каменное рубило
Вопрос: Сородичами считались
1) представители старшего поколения
2) все близкие и дальние родственники
3) только матери и их дети
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) все близкие и дальние родственники
Вопрос: Древнейшие люди появились на территории
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восточной Африки
Вопрос: Первобытные люди жили группами, потому что
Категория: школьный раздел
Ответы:
в одиночку нельзя было выжить
Вопрос: Какое орудие помогало людям заниматься собирательст­вом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
палка-копалка