nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Страна «большой восьмерки», в которой рождаемость превышает смертность, - это 
(*ответ*) Франция 
 Италия 
 Германия 
 Россия 
Страна Евросоюза с наибольшими показателями младенческой смертности (относительно указанных) - это 
(*ответ*) Латвия 
 Ирландия 
 Бельгия 
 Швеция 
Третий уровень базовой модели социально-медицинской работы (население) включает 
(*ответ*) группу повышенного риска заболеваний; членов семьи клиента и его ближайшее окружение 
 группу повышенного риска заболеваний; членов семьи клиента и его ближайшее окружение; инвалидов; длительно и часто болеющих лиц 
 группу повышенного риска заболеваний; членов семьи клиента и его ближайшее окружение; инвалидов 
 группу повышенного риска заболеваний; членов семьи клиента и его ближайшее окружение; больных с выраженными социальными проблемами 
Учреждения МСЭ создаются и финансируются 
(*ответ*) органами исполнительной власти субъекта Федерации 
 муниципалитетом 
 органами законодательной власти федерального и регионального уровня 
 органами исполнительной власти Российской Федерации 
Федеральный перечень гарантированных государством социальных услуг, предоставляемых гражданам пожилого возраста и инвалидам муниципальными учреждениями социального обслуживания, был принят в 
(*ответ*) 1995 г. 
 2000 г. 
 1999 г. 
 1993 г.
"Абортные комиссии" были созданы в нашей стране в 1994 г.:
(*ответ*) нет
 да
В обязанности социального работника не входит организация медицинской помощи инвалидам:
(*ответ*) неверно
 верно
В случае временной нетрудоспособности по уходу за членами семьи листок нетрудоспособности не выдается:
(*ответ*) верно
 неверно
В состав бюро медико-социальной экспертизы специалист по социальной работе не входит:
(*ответ*) неверно
 верно
Временная нетрудоспособность - невозможность выполнять работу вообще или по своей профессии:
(*ответ*) да
 нет
Государственный характер гарантий соблюдения прав инвалидов в области реабилитации - принцип государственной политики в области реабилитации инвалидов:
(*ответ*) да
 нет
Криминальным можно считать прерывание беременности, произведенное лицом, не имеющим сертификата акушера-гинеколога: 
(*ответ*) да
 нет
Лечение от алкоголизма и наркомании относится к особым случаям для выдачи листка нетрудоспособности:
(*ответ*) да
 нет
Механические контрацептивы профилактику ВИЧ-инфекции не обеспечивают:
(*ответ*) неверно
 верно
Оказание психологической помощи на разных этапах беременности - обязанность специалиста по социальной работе в области планирования семьи:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Два тела одинакового объёма, но разной массы находятся на поверхности стола. На какое тело действует большая сила тяжести?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На то, масса которого больше
Вопрос: Зависит ли ускорение свободного падения от массы тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, ускорение свободного падения одинаково для всех тел
Вопрос: Как изменяется скорость тела при свободном падении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При свободном падении в любой  момент времени тела имеют одинаковые мгновенные скорости
Вопрос: Модуль силы тяжести, действующей на груз, равен 0,98 Н. Чему равна масса груза? Модуль ускорения свободного падения принять равным 9,8 м/с2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело свободно падает с высоты Н из состояния покоя в инерциальной системе отсчёта (рис, 44). Ось Y направлена вертикально вверх.
а) Изобразите на рисунке вектор силы, под действием которой движется тело.
б) Укажите стрелками направления векторов скорости и ускорения тела при его падении.
в) Найдите модуль силы тяжести, если масса тела равна 1 кг. Модуль ускорения свободного падения принять равным 10 м/с2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На каком расстоянии от поверхности Земли сила притяжения космического корабля к ней станет в 36 раз меньше, чем на её поверхности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рис. 45 представлены графики зависимости скорости движения различных тел от времени. Определите, к какому из графиков относится:
а) свободное падение тела без начальной скорости
б) движение тела, брошенного вертикально вверх
в) движение парашютиста в безветренную погоду
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) б   б) а   в) в
Вопрос: Найдите модуль ускорения свободного падения  | тела на поверхности Луны, если её радиус приближённо равен 1,7 *10^6м, а масса равна 7,3 * 10^22кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Почему ускорение свободного падения g одинаково для всех тел в данной точке поверхности Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Докажите, что с увеличением высоты h над поверхностью Земли модуль ускорения свободного падения g тела уменьшается.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Острые и воспалительные заболевания женской половой сферы относятся к медицинским противопоказаниям к искусственному аборту:
(*ответ*) да
 нет
Планирование семьи не включает в себя обследование и лечение бесплодных пар:
(*ответ*) неверно
 верно
По вопросам бесплодия необходимо обращаться за консультациями к гинекологу, офтальмологу и терапевту:
(*ответ*) да
 нет
Программа профессиональной реабилитации инвалидов включает содействие в трудоустройстве:
(*ответ*) да
 нет
Протезирование в стационарных условиях относится к особым случаям выдачи листка нетрудоспособности:
(*ответ*) да
 нет
Реконструктивная хирургия относится к мерам медицинской реабилитации инвалидов:
(*ответ*) да
 нет
Социальный работник должен быть готов оказать инвалиду помощь по ряду вопросов юридического характера:
(*ответ*) да
 нет
Специалист по социальной работе не входит в состав бюро медико-социальной экспертизы:
(*ответ*) нет
 да
Хирургические методы стерилизации мужчин и женщин считаются современными методами контрацепции:
(*ответ*) да
 нет
Центры планирования семьи и репродукции организуются преимущественно на базе областных, краевых и республиканских больниц:
(*ответ*) да
 нет
В Федеральном законе от 22.08.2004 г. № 122-ФЗ "О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов" расширено понятие социального обслуживания пожилых и инвалидов:
(*ответ*) нет
 да
Диспансерное наблюдение осужденных не является задачей медицинских учреждений в пенитенциарной системе:
(*ответ*) нет
 да
Кредиты банков не могут быть дополнительным источником финансирования учреждений социального обслуживания:
(*ответ*) да
 нет
Подростки, консультирующиеся по поводу репродуктивного поведения в социально-психологических службах, не являются объектами социально-медицинской работы в учреждениях социального обслуживания населения:
(*ответ*) нет
 да
Правовые услуги относятся к социальным услугам, предоставляемым гражданам пожилого возраста и инвалидам, проживающим в стационарных учреждениях социального обслуживания:
(*ответ*) да
 нет
Представление сведений, составляющих врачебную тайну, без согласия гражданина возможно при угрозе распространения инфекционных заболеваний:
(*ответ*) да
 нет
Санитарный надзор за условиями размещения, питания и труда - задача медицинских учреждений в пенитенциарной системе:
(*ответ*) да
 нет
Согласно Федеральному закону от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ в систему социального обслуживания включен муниципальный сектор:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: На рис. 116 учебника изображён груд, подвешенный на резиновом шнуре- Как направлен вектор силы упругости по отношению к направлению вектора перемещения груза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В противоположную сторону
Вопрос: Написать сочинение на тему "Какой класс я считаю дружным?"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждый день я хожу в школу и привычно вижу свой класс. Мы самый дружный класс и это мы понимаем с каждым днём всё больше и больше.
На уроках мы все объединены одним стремлением – получить новые знания, закрепить раннее  приобретенные. Наверное, именно эта общая цель руководит нашим желанием помочь друг другу лучше разобраться в материале, поэтому в наших школьных отношениях много внимания отводится урокам. У нас дружный и сплоченный класс. Мой класс весьма важен для меня, потому, что я провожу большую часть своего времени в школе. Удивительно, но в нашем классе есть много талантливых и интересных учеников. На мой взгляд, положительная атмосфера в нашем классе является результатом кропотливой работы нашего классного руководителя. Она замечательный педагог, и она часто собирает нас вместе по разным случаям, объединяющим нас как класс.
Наш класс проводит много времени на экскурсиях, поездках в интересные места, на школьный праздниках, соревнованиях,  мы все делимся своими впечатлениями друг с другом и пишем об этом сочинения! Мы помогаем друг другу в ту минуту когда ему что то не понятно трудно. Мы дружно работаем в паре – это очень интересно и увлекательно работать вместе! Есть много пословиц о дружбе:  все за одного, а один за всех, тогда и в беде будет успех. Для друга ничего не жаль.
Я считаю наш класс дружный потому что, нам учится вместе радостно, легко, интересно. Я люблю свой класс

Я учусь в пятом классе. Я уверен, что мой класс лучший в нашей школе. Мы все разные, но научились жить дружно, не оскорблять и не унижать друг друга. А наоборот, всегда стараемся помочь и поддержать товарища в беде. Я думаю, что многие в нашей школе завидуют нашей сплоченности. Мы такие, какие есть благодаря не только нам но и нашему классному руководителю. Она всегда знает, что нужно нам сказать, как поддержать, как направить на правильный путь в любой ситуации.
В нашем классе самые очаровательные девчонки. А мы ребята - самые сильные, и никому своих девочек в обиду не даем. Всегда постоим за них. Если кто- то обижает или дразнит наших одноклассниц, то мы всегда тут как тут, своих в обиду не даем.
Мы и на переменах всегда все вместе, не разбегаемся по всему школьному двору. Девчонки разговаривают о своих девичьих делах, обсуждают наряды, украшения и конечно же мальчиков. А мы с ребятами играем в футбол. А когда погода не позволяет этого, просто тренируемся или дурачимся. Но самое главное, никогда не упускаем из виду наших девчонок, всегда готовы защитить их.
Мой класс мне очень дорог, мы все как родные. Когда закончу школу, мне будет горько с ними расставаться. Но уверен, что и после окончания школы, мы всегда найдем время, что бы встретится и поговорить.
Вопрос: При каком условии сила упругости прямо пропорциональна удлинению тела (пружины)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если деформация упругая
Вопрос: От чего зависит коэффициент жёсткости пружины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жесткость пружины зависит от размеров пружины и от материала, из которого она изготовлена
Вопрос: Какой вид деформации испытывает: а) тетива лука 
б) ножки деревянного стола
в) лёгкая пружина прикреплённая одним концом к потолку комнаты? (К другому её концу, неподвижному относительно Земли, подвешен груз.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) упругая; б) деформация сжатия, в) деформация растяжения
Вопрос: Неподвижный относительно Земли брусок лежит на горизонтальной поверхности стола. На него действуют сила тяжести, модуль которой равен 20 Н и сила упругости.
а) Почему возникает сила упругости?
б) Чему равен модуль этой силы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Сила упругости возникает вследствие силы тяжести, действующей на брусок; б) Модулю силы тяжести
Вопрос: Закон Гука для некоторой упругой пружины имеет вид: (Fy) = —30 * х где проекция F силы упругости выражена в Н,а деформация х — в метрах (м).
а) Чему равно значение проекции силы упругости, если при удлинении пружины из недеформированного состояния значение проекции перемещения конца пружины на ось X равно 10 см? 
б) Найдите коэффициент жёсткости пружины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рис. 46 представлен график зависимости модуля силы упругости пружины от удлинения. Найдите коэффициент жёсткости пружины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Известно, что при упругой деформации под действием силы упругости, модуль которой равен 10 Н, пружина удлиняется на 0,2 см.
а) Найдите коэффициент жёсткости пружины.
б) Запишите в таблицу недостающие данные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Согласно Федеральному закону от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ регионы не имеют права регулировать величину оплаты социальных услуг:
(*ответ*) нет
 да
Содействие в трудоустройстве не относится к социальным услугам, предоставляемым на дому гражданам пожилого возраста и инвалидам:
(*ответ*) нет
 да
Социально-медицинский работник помогает решать межличностные проблемы больного заключенного:
(*ответ*) да
 нет
Социальное обслуживание на дому - форма социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов:
(*ответ*) да
 нет
Срочное социальное обслуживание - форма социального обслуживания граждан пожилого возраста:
(*ответ*) да
 нет
Татуаж и переливание крови не приводят к заражению заключенных вирусом иммунодефицита:
(*ответ*) нет
 да
Услуги по организации быта и досуга относятся к социальным услугам, предоставляемым в полустационарных условиях пребывания, создаваемых в муниципальных центрах социального обслуживания:
(*ответ*) да
 нет
Участие в предупреждении общественно опасных явлений относится к содержанию медико-социальной работы профилактической направленности с больными заключенными:
(*ответ*) да
 нет
"Метод отложенного шприца" не считается формой эвтаназии инкурабельных больных:
(*ответ*) нет
 да
"Принятие смерти" не считается стадией развития личности инкурабельного больного:
(*ответ*) нет
 да
В современной России первые хосписы созданы в 90-е годы XX века:
(*ответ*) да
 нет
Виктор Зорза - организатор первых хосписов в современной России:
(*ответ*) да
 нет
Единство команды персонала и семьи в уходе за пациентом - принцип ухода за инкурабельным больным в хосписе:
(*ответ*) да
 нет
Идеи современного хосписного движения распространяются по миру с начала XX века:
(*ответ*) нет
 да
Индивидуальный подход к каждому пациенту и его родственникам - принцип ухода за пациентом в хосписе:
(*ответ*) да
 нет
Первые дома для неизлечимо больных появились в XX в.:
(*ответ*) нет
 да
Работа с клиентом и семьей - направление профессиональной деятельности социального работника в хосписе:
(*ответ*) да
 нет
Работа с персоналом не является направлением профессиональной деятельности социального работника в хосписе:
(*ответ*) неверно
 верно
Сесилия Сандерс - основательница современного хосписного движения:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: На рис. 47 приведены графики 1, 2 зависимости модуля силы упругости от удлинении, полученные для двух разных тел. Используя графики, определите, какое из тел обладает большим коэффициентом жёсткости
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: К чему приложен вес тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К точке опоры или подвесу

Вес тела приложен к опоре или подвесу.

Вес приложен к опоре или подвесу
Вопрос: На неподвижный относительно Земли брусок, лежащий на столе, действует сила упругости Е направленная вертикально вверх.
а) Назовите вторую силу, которая по третьему закону Ньютона возникает при взаимодействии стола и бруска. Чему равен сё модуль?
б) Назовите тело, к которому приложена эта сила.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Вес тела, ее модуль равен модулю силы упругости; б) стол
Вопрос: Какие силы действуют на указанные тела? Сопротивлением воздуха пренебречь. а) Снаряд, вылетевший из пушки, стоящей на горизонтальной поверхности.
б) Искусственный спутник, вращающийся вокруг Земли,
в) Брусок, скользящий вдоль наклонной плоскости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Сила тяжести;  б) сила тяжести; в) сила тяжести, сила упругости, сила трения
Вопрос: Какие из тел, указанных в задании 3, находятся в состоянии невесомости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Искусственный спутник
Вопрос: Парашютист спрыгнул с самолёта. Можно ли считать, что он находится в состоянии невесомости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда парашютист еще не раскрыл парашют, он падает с ускорением свободного падения и находится в состоянии невесомости. Как только он раскрыл парашют - уже не находится в состоянии невесомости
Вопрос: Человек массой 80 кг находится в неподвижном лифте. Чему равен вес человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
P=mg = 80кг * 10 Н/кг = 800H
Вопрос: Металлический брусок подвешен к упругой пружине, коэффициент жёсткости которой равен 25 Н/м. Удлинение пружины равно 4 см. Найдите вес бруска.
Категория: школьный раздел
Ответы:
P = -Fупр = -кx = 25 *0,004m=1H
Вопрос: Зачем на лыжи спортсменов наносят особую смазку
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, чтобы уменьшить трение между лыжей и снегом
Вопрос: Для чего зимой дорожки посыпают песком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, чтобы увеличить силу трения между подошвой обуви и дорогой
Вопрос: Содружество с религиозными конфессиями относится к содержанию деятельности социального работника в хосписе с его персоналом:
(*ответ*) нет
 да
Социальный работник в состав многопрофильной бригады, обеспечивающей хосписное обслуживание, не входит:
(*ответ*) неверно
 верно
Толерантность к фрустрации считается значимым профессиональным качеством социального работника в хосписе:
(*ответ*) да
 нет
Утверждение жизни и рассмотрение смерти в качестве нормального процесса - принцип паллиативной медицины:
(*ответ*) да
 нет
Хосписное обслуживание производится многопрофильной бригадой специалистов:
(*ответ*) да
 нет
Цель паллиативной помощи - обеспечить достойное человека умирание:
(*ответ*) да
 нет
Государственная служба медико-социальной экспертизы была создана в 1996 г. Ее становление и развитие связывают с формированием новой парадигмы социальной защиты инвалидов, ориентированной на их социальную реабилитацию и интеграцию в социум. Появлению службы МСЭ предшествовало принятие Госудумой РФ Федерального закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.95 
№ 181-ФЗ, в котором были определены понятия _ инвалидности, организационные аспекты этого процесса
(*ответ*) экспертизы
Постановлением Правительства Российской Федерации от 11 августа 2003 г. № 485 
«О перечне социальных показаний для искусственного прерывания беременности» определены социальные основания для аборта на сроке до 22 недель; это:
(*ответ*) наличие решения суда о лишении или об ограничении родительских прав
(*ответ*) беременность в результате изнасилования
(*ответ*) пребывание женщины в местах лишения свободы
(*ответ*) наличие инвалидности I-II группы у мужа или смерть мужа во время беременности
 женщина, имеющая статус беженца или вынужденного переселенца
 наличие в семье ребенка-инвалида
_ - комплекс медицинских, социальных и юридических мероприятий, проводимых с целью рождения желанных детей, регулирования интервалов между беременностями, контроля времени деторождения, предупреждения нежелательной беременности
(*ответ*) Планирование семьи
 Социально-медицинская работа в области планирования семьи
 Обеспечение контроля репродуктивной функции для рождения здоровых детей
 Проектирование семьи
 Прогнозирование семьи
_ - одна из важнейших проблем здравоохранения всего государства в целом; решение этой проблемы направлено на создание условий для рождения здоровых и желанных детей, охрану репродуктивного здоровья населения и тем самым на сохранение генофонда нации
(*ответ*) Планирование семьи
 Предупреждение беременности
 Прерывание беременности
 Прогнозирование семьи
_ помощь гражданам пожилого возраста и инвалидам направлена на их адаптацию в обществе, ослабление социальной напряженности, создание благоприятных отношений в семье, а также на обеспечение взаимодействия личности, семьи, общества и государства
(*ответ*) Социально-консультативная
 Социально-медицинская
 Правовая консультативная
 Медико-консультативная
 Социально-реабилитационная
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: От каких физических величин зависит сила трения скольжения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила трения скольжения пропорциональна силе нормального давления
Вопрос: Какие силы изменяют скорость движения каждого из следующих тел? 
а) Автомобиль останавливается.
б) Тело свободно падает на поверхность Земли,
в) Брусок равномерно перемещают по горизонтальной поверхности стола.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) сила трения; б) сила тяжести; в) сила трения
Вопрос: Какие существуют способы уменьшения силы трения скольжения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Введение смазки между трущимися поверхностями; использование шариковых и роликовых подшипников
Вопрос: Брусок массой 0,4 кг равномерно перемещают по горизонтальной поверхности стола. Зависимость модуля силы трения F от модуля силы нормального давления N бруска имеет вид: F = 0,2 * N. Найдите:
а) коэффициент трения между бруском и столом
б) модуль силы трения скольжения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При равномерном перемещении бруска массой 0,5 кг вдоль горизонтальной поверхности стола динамометр показывает 2 Н.
а) Сделайте рисунок. Изобразите на нём векторы сил, действующих на брусок, выберите систему координат.
б) Чему равен модуль силы трения скольжения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Используя данные предыдущей задачи, ответьте на вопрос: «Каким будет показание динамометра при равноускоренном движении бруска с ускорением, модуль которого равен 1 м/с2?» Ниже приведены этапы решения задачи. 
а) Сделайте рисунок. Изобразите на нём векторы сил, действующих на брусок в этом случае, выберите систему координат.
б) Запишите уравнение второго закона Ньютона для равноускоренно движущегося
бруска в проекции на ось X инерциальной системы отсчёта.
в) Найдите модуль силы упругости. Это и будет показание динамометра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рис, 48 изображены графики 1, 2 зависимости модуля силы трения скольжения от модуля силы реакции опоры для двух материалов- Используя таблицу 7 учебника, выполните следующие задания,
а) Какой из графиков соответствует скольжению металлического тела по металлической поверхности?
б) Какой паре материалов соответствует другой график?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Для чего на шинах автомобилей, колёсных тракторов делают глубокие насечки (протекторы)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, чтобы увеличить силу трения покоя между шинами и дорогой
Вопрос: На рис. 49 изображены тела, на которые действуют с постоянной силой в горизонтальном направлении.
На каком из рисунков на тело действуют силы: 1) трения скольжения; 2) трения покоя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) б;   2)  а
Вопрос: В тисках закреплена заготовка (рис. 50).
а) Изобразите векторы сил, действующих на заготовку.
б) Почему рабочие поверхности тисков имеют неровную форму?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Брусок равномерно перемещают по горизонтальной поверхности стола с помощью динамометра. Показание прибора составляет 4 Н
а) Найдите массу бруска, если коэффициент трения бруска о стол u = 0,4,
б) Чему равен модуль максимальной силы трения покоя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Зависимость модуля силы трения скольжения F от модуля силы нормального давления N имеет вид: F = 0,5 * N.
а) Чему равен коэффициент трения скольжения?
б) Используя таблицу 7 учебника, найдите, какой паре материалов соответствует коэффициент трения скольжения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) u = 0,5   б) ширина по сухому асфальту
Вопрос: На рис. 51 а изображён мальчик, равномерно идущий вверх по наклонной плоскости, а на рис. 51, б — гимнаст» равномерно взбирающийся по канату. Какая сила даёт возможность мальчику удерживаться на наклонной плоскости, а гимнасту - на канате?
Категория: школьный раздел
Ответы:
сила трения
Вопрос: Стальной брусок массой 2 кг лежит на стальной горизонтальной плите. Коэффициент трения скольжения между бруском и плитой равен 0,1- Придёт ли брусок в движение, если к нему приложить силу, модуль которой равен 1 H? Вектор силы направлен параллельно плите. Ниже приведены этапы решения задачи.
а) Изобразите на рис. 52 векторы сил» действующих на брусок.
б) Найдите модуль максимальной силы трения покоя. Сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль движется по горизонтальному прямолинейному участку шоссе со скоростью, модуль которой равен 10 м/с. При резком торможении колёса оказались заблокированными (перестали вращаться), и автомобиль начал скользить по дороге. Найдите время торможения автомобиля, если коэффициент трения колес о дорогу равен 0,5
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Французский физик Гильом Амонтон (1663-1705) писал: «Всем нам случалось выходить в гололедицу: сколько усилий стоило нам удерживаться от падения» сколько смешных движений приходилось нам проделывать, чтобы устоять! Это заставляет нас признать, что земля, по которой мы ходим, обладает драгоценным свойством, благодаря которому мы сохраняем равновесие без особых усилий». О каком «драгоценном свойстве» земли идёт речь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
сила трения
Вопрос: К пластмассовой пластине (рис. 53) приложена постоянная, горизонтально направленная сила F, под действием которой пластина движется поступательно в направлении действия силы. Будет ли тело двигаться поступательно, если изменить направление силы, приложенной в точке А, так, как указано на рисунке штриховыми линиями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет так как обе линии проходят через цент масс
Вопрос: Где находится центр тяжести: а) спортивного диска;-б) спортивной штанги; в) железного обруча?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На все точки тела действуют силы тяжести. Где приложена равнодействующая этих сил?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в центре тяжести тела
Вопрос: Проводя опыты, ученик установил, что тело (материальная точка) движется поступательно, если на него действует сила F1 или сила F2 (рис. 54). Найдите сдгомощыо рисунка направление силы F3 которую необходимо приложить в точке С, чтобы тело под действием этой силы двигалось поступательно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Пластмассовая пластина в форме равностороннего треугольника лежит на горизонтальной поверхности стола. Как следует направить силу F, приложенную к любой точке этого треугольника, чтобы он двигался поступательно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимо чтобы направление силы совпадала с прямой, соединяющей центр тяжести треугольника и точку приложения
Вопрос: Изготовьте из фанеры или картона равносторонний треугольник. Покажите, что его центр тяжести находится в точке пересечения высот этого треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Стальной и свинцовый шары одинакового объема движутся прямолинейно с одинаковыми (по модулю и направлению) скоростями. Модуль импульса какого из шаров больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При одинаковом объеме и скорости большим импульсом обладает то тело, масса которого больше, большей массой обладает свинцовый шар, так как его плотность больше, следовательно, свинцовый шар обладает большим импульсом
Вопрос: Два одинаковых шара, движутся в противоположные стороны вдоль оси X в инерциальной системе отсчёта со скоростями, модуль которых равен 1 м/с (рис. 1). Найдите суммарный импульс двух шаров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Суммарный импульс двух шаров равен нулю. Р = Р1+Р2, P = mv1 — mv2 так как шары движутся б разные стороны. v1 = v2, P = 0
Вопрос: Два груза массами m1=12 кг и m2= 15 кг подвешены на нитях длиной L=1 м так, что грузы соприкасаются между собой. Меньший груз был отклонен на угол 60°  и отпущен. Определить высоту H, на которую поднимутся оба груза после удара. Удар грузов считать абсолютно неупругим.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Уравнение для координаты х тела, движущегося равномерно и прямолинейно, имеет вид: х = 10 + 2 * t, где все величины выражены в единицах СИ.
а)  Чему равен модуль скорости движения тела? 
б)  Найдите модуль импульса тела, если его масса равна 2 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 2м/с, б)Р = mv = 2кг * 2м/с = 4кг*м/с
Вопрос: Тело массой 0,5 кг движется по прямолинейной траектории. На рис. 2 изображён график зависимости проекции скорости движения тела от времени. Найдите:
а) модуль импульса тела в момент начала движения
б) модуль импульса тела в конце десятой секунды движения
в) изменение импульса тела за 10 с движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)Р0=mv0=0,5кг*10 м/с=5кг*м/с; б) Р=mv=0,5кг*20м/с=10 кг м/с; в) Р=Р1-Р0=10-5=5м/с
Вопрос: Между двумя неподвижными тележками одинаковой массы находится сжатая упругая пружина. После пережигания нити, стягивающей пружину, тележки начали двигаться в противоположные стороны с равными по модулю скоростями. Можно ли считать систему тел, состоящую из двух тележек» замкнутой? Силой трения при движении пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно, потому что на тела не действуют внешние силы
Вопрос: Два мальчика разной массы стоят на льду и попеременно толкают друг друга. При этом каждый раз мальчик, масса которого больше, откатывается с меньшей скоростью, чем другой мальчик. Объясните это явление. Силой трения при движении пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это происходит потому, что тело, обладающее большей массой менее инертно
Вопрос: Два тела движутся навстречу друг другу по гладкой горизонтальной поверхности в инерциальной системе отсчёта. Масса одного тела равна 3 кг, модуль его скорости равен 4 м/с. Масса другого тела равна 2 кг, модуль его скорости равен 6 м/с. Считая эти тела замкнутой системой, определите модуль её импульса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два шара из пластилина массами 0,2 и 0,4 кг движутся навстречу друг другу по гладкой горизонтальной поверхности в инерциальнои системе отсчёта со скоростями, модуль которых равен 2 и 3 м/с. Чему равен модуль скорости совместного движения шаров после соударения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рис. 3 изображены две тележки массами 1 и 2 кг, движущиеся навстречу друг другу по гладкой горизонтальной поверхности в инерциальной системе отсчёта с одинаковыми по модулю скоростями v1 = v2 = 2 м/с, К одной из тележек прикреплён шарик из пластилина, В результате взаимодействия тележки сцепились и стали двигаться как единое целое. Найдите модуль скорости их совместного движения и направление движения тележек после соударения. Силой трения при движении пренебречь
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Ствол горизонтально расположенного орудия имеет массу, равную 1000 кг. Масса снаряда равна 9 кг. Модуль скорости снаряда при вылете из ствола равен 700 м/с. Чему равен модуль скорости отдачи ствола в момент вылета снаряда? Силой трения при движении пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Две одинаковые тележки с пружинными буферами установлены на гладкой горизонтальной поверхности. Первая из них неподвижна, а вторая движется с некоторой скоростью, сталкивается с первой тележкой и останавливается. После столкновения первая тележка начала двигаться с той же скоростью, с которой двигалась вторая. Сравните импульсы тележек до и после взаимодействия. Чему равно изменение импульса системы тел, состоящей из двух тележек? Силой трения при движении пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменение импульса равно нулю. Импульс первой тележки до взаимодействия и второй после взаимодействия равны нулю. Импульс второй тележки до взаимодействия и первой после взаимодействия равны
Вопрос: Между двумя неподвижными тележками одинаковой массы находится сжатая пружина. После пережигания нити, стягивающей пружину, тележки начали двигаться в противоположные стороны с равными по модулю скоростями. Чему равно изменение импульса системы тел, состоящей из двух тележек? Силой трения при движении пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменение импульса равны  нулю, так  как тележки одинаковой массы  и с одинаковой скоростью движутся в противоположные стороны.
Вопрос: Можно ли отнести к реактивному движению: а) откат орудия при выстреле; б) подъём воздушного шара после сбрасываний балласта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реактивное движение возникает при отделении с некоторой скоростью какой-либо части от тела, а) да; б) нет
Вопрос: Почему ракету можно считать системой двух взаимодействующих тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что, при истечении газа за счет давления в камере сгорания он приобретает некоторую скорость относительно ракеты
Вопрос: Почему осьминога, кальмара, каракатицу, медузу называют "живыми ракетами"?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Позади головы у этих видов выступает край мясистой мантии, которая образует вокруг «шеи» как бы воротник. У края мантии, на ее внутренней поверхности имеются хрящевые «зонтики», которые способны пропускать воду. Из-под края мантии наружу высовываются воронки «сопла». Вода попадает во внутрь мантии, «запонки защелкиваются», а мышцы в стенке сжимаются. Вода из-под мантии находит выход только через воронку. Обычно она направлена вперед, а животное отбрасывается назад. Затем все повторяется
Вопрос: Для запуска космических кораблей используют многоступенчатые ракеты. Какими словами в работе К,Э. Циолковского  Космические ракетные поезда отражена идея создания таких ракет? 
«Под ракетным поездом я подразумеваю соединение нескольких одинаковых реактивных приборов... Одиночной ракете, чтобы достигнуть космической скорости, надо давать большой запас горючего. Так, для достижения первой космической скорости, т. е. 8 км/с, вес горючего должен быть по крайней мере в 4 раза больше веса ракеты со всем её остальным содержанием. Это затрудняет устройство реактивных приборов. Поезд же даёт возможность достигнуть больших космических скоростей»
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Под ракетным поездом я подразумеваю соединение нескольких одинаковых приборов...»
Вопрос: Прочитайте фрагмент из книги СП, Королёва «Ракетный полёт в стратосфере».
«Принцип работы ракетного двигателя необычайно прост и заключается в следующем. При взрыве внутри замкнутого со всех сторон сосуда образовавшиеся газы оказывают одинаковое давление на все стенки последнего. Если же сделать отверстие, например в нижней стенке сосуда, то через него газы будут вытекать до тех пор, пока давление в сосуде не сравняется с давлением наружного воздуха (рис. 4). При этом давление на боковые стенки сосуда будет взаимно уравновешено, а в направлении, обратном истечению газов, сосуд будет испытывать давление, под влиянием которого начнёт двигаться. Сила, которая будет действовать на сосуд в направлении, обратном направлению струи вытекающих газов, называется реактивной силой или силой тяги ракетного двигателя. Сосуд, в котором происходит процесс взрыва или сжигания, называется камерой сгорания»
а) Объясните действие ракетного двигателя.
б) Какую силу называют реактивной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При взрыве внутри замкнутого со всех сторон сосуда образовавшиеся газы оказывают одинаковое давление на все стенки последнего. Если же сделать отверстие, то через него газы будут вытекать до тех пop, пока давление в сосуде не сравняется с давлением наружного воздуха. При этом давление на боковые стенки сосуда будет взаимно уравновешано, а в направлении, обратном истечению газов, сосуд будет испытывать давление, под влиянием которого начнет двигаться
Вопрос: В США в поле зрения социального работника постоянно находится семьи пациентов, пребывающих в _ состоянии или умерших в пункте неотложной помощи. Он предоставляет семье информацию и выступает в качестве связующего звена между медицинским персоналом и семьей, в то время как медики заняты лечением. Он помогает семье в моральном плане преодолеть кризис и начать действовать практически.
(*ответ*) критическом
В США первое отделение социальной помощи в больнице появилось еще в 1905 г. в Массачусетской центральной больнице в городе
(*ответ*) Бостон
 Филадельфия
 Чикаго
 Нью-Орлеан
В США социальные работники почти всегда заняты в различных программах больниц по уходу за пожилыми пациентами и, как правило, руководят этими программами; сюда входят:
(*ответ*) уход на дому
(*ответ*) приюты
(*ответ*) патронаж и другое долговременное медицинское обслуживание
 работа в комиссиях по биомедицинской этике
 работа в комиссиях по координации групп прогнозирования
Важную роль в реализации программы _ играют общественные организации, работающие в этой области: Российская ассоциация «Планирование семьи», имеющая 50 отделений в регионах страны, Международная ассоциация «Семья и здоровье», Российское общество по контрацепции
(*ответ*) «Планирование семьи»
 «Безопасное материнство»
 «Дети России»
 «Программа действий»
 «Наши дети»
Вопросы деторождения интересовали людей с времен далекой древности, в примитивных цивилизациях богами деторождения считали
(*ответ*) Луну и Землю
 Солнце и Луну
 Солнце и Землю
 Солнце и Утреннюю Звезду
 Луну и Утреннюю Звезду
 Землю и Утреннюю Звезду
Выписка из акта освидетельствования гражданина, признанного инвалидом, направляется в орган, осуществляющий пенсионное обеспечение, _ со дня установления инвалидности
(*ответ*) в 3-дневнй срок
 в 2-дненвй срок
 в недельный срок
 в 10-дневнй срок
Главное бюро медико-социальной экспертизы не позднее _ со дня поступления заявления проводит медико-социальную экспертизу лица и на основании полученных результатов выносит решение
(*ответ*) 1 месяца
 1,5 месяцев
 двух недель
 трёх недель
Для правильного составления ИПР в педиатрической экспертной практике крайне актуальными являются результаты психологического обследования ребенка с ограниченными возможностями; они должны найти отражение в акте освидетельствования:
(*ответ*) при оценке состояний высших психических функций (структура дефекта и степень выраженности)
(*ответ*) при оценке нарушений эмоционально-волевой сферы (в виде описания нарушения и степени выраженности)
(*ответ*) при оценке особенностей личности
(*ответ*) при анализе потенциальных возможностей развития ребенка
(*ответ*) при выборе направления и средств психолого-педагогической коррекции отклонений в развитии ребенка
 при оценке способностей личности
 при выборе направления и средств психолого-психиатрической коррекции отклонений в развитии ребенка
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Совершает ли механическую работу: а) сила трения скольжения; б) сила трения покоя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) да; б) нет
Вопрос: В каких из перечисленных случаев совершается механическая работа?
а) Трос, к которому подвешен неподвижный груз, находится в натянутом состоянии под действием постоянной силы тяжести.
б) На движущийся прямолинейно и равноускоренно самолёт действует сила тяги его двигателей.
в) На свободно падающее тело без начальной скорости действует со стороны Земли постоянная сила тяжести.
г) При торможении автомобиля с заблокированными (не вращающимися) колёсами на грунтовой дороге на него действует постоянная сила трения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) нет;   б) да, в) да;   г) да
Вопрос: На рис. 5 изображено тело, движущееся равномерно и прямолинейно по горизонтальной поверхности под действием четырёх сил: силы натяжения нити Ft силы тяжести mg силы реакции опоры N, силы трения скольжения F
а) Какая из этих сил совершает положительную работу?
б) Запишите формулу определения работы этой силы. 
в) Какая из сил совершает отрицательную работу?
г) Запишите формулу определения работы этой силы.
д) Какие из перечисленных сил не совершают механическую работу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) сила тяжести нити; б)  А = F*S;   в) сила трения; г)  А = - F*S;  д) сила тяжести, сила реакции опоры
Вопрос: Автомобиль прошёл путь, равный 5 км. Чему равна работа, совершённая постоянной силой тяги, модуль которой равен 1 000 Н? Направление вектора силы совпадает с направлением вектора перемещения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А = F*S = 1000H *5000м = 5000000Дж
Вопрос: Рассчитайте работу, которую совершает постоянная по модулю сила тяжести при свободном падении на Землю металлического шара массой 500 г с высоты, равной 15 м. Направление вектора силы совпадает с направлением вектора перемещения. Модуль ускорения свободного падения принять равным 10 м/с2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A = F*h = mgh = 0,5кг *10м*15м = 75 Дж
Вопрос: На рис, 6 изображены графики 2 зависимости модулей сил от модулей перемещений. Направления векторов сил совпадают с направлениями векторов перемещения. Используя рисунок, выполните следующие задания.
а) Найдите работу, которую совершает постоянная сила, действующая на первое тело 
б) Найдите работу, которую совершает постоянная сила, действующая на второе тело.
в) Определите, какими двумя способами можно найти работу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) А = F*S = 10Н*3м = 30Дж  б) А= F*S = 14Н*8м = 112Дж; в) работа равна произведению модулей силы и перемещения, если вектора сил совпадают - работа положительная, если не - отрицательная
Вопрос: Тело массой 20 кг поднимают вертикально вверх с постоянной силой, модуль которой равен 400 Н. Направление вектора силы совпадает с направлением вектора перемещения тела, 
а) Найдите работу этой силы, если тело поднялось на 10 м.
б) Какую работу совершает при этом сила тяжести
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) А = Р*S = 400Н *10м = 4000Дж б) А = F*h = mgh = 20кг * 10м *10м = 2000Дж
Вопрос: Приведите примеры тел, которые обладают кинетической энергией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движущиеся тела, вода, ветер, автомобиль, самолет
Вопрос: Как изменяется кинетическая энергия тела, если постоянная сила, приложенная к нему, совершает: а) положительную работу; 6) отрицательную работу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) кинетическая энергия возрастает; б) убывает
Вопрос: 10. Совещательным органом, содействующим реализации полномочий Президента РФ, в состав которого по очереди входят высшие должностные лица субъектов РФ, является
 (*ответ к тесту*) Государственный совет
 Администрация Президента РФ
 Совет безопасности
 Совет глав правительств
11. Согласно действующему российскому законодательству кандидатов на пост Президента Российской Федерации регистрирует
 (*ответ к тесту*) Центральная избирательная комиссия Российской Федерации
 Государственный Совет Российской Федерации
 специально созданная комиссия Совета Федерации
 специально созданная комиссия Государственной Думы
12. Спор между государственным органом и органом местного самоуправления о законности акта местного самоуправления разрешается
 (*ответ к тесту*) в судебном порядке
 законодательным (представительным) органом субъекта РФ
 путем референдума
 высшим должностным лицом субъекта РФ
13. Срок полномочий судьи Конституционного суда
 (*ответ к тесту*) не ограничен
 составляет пять лет
 составляет десять лет
 составляет четыре года
14. Судебная система Российской Федерации устанавливается Конституцией Российской Федерации и 
 (*ответ к тесту*) федеральным конституционным законом
 постановлением Правительства Российской Федерации
 федеральным законом
 указом Президента Российской Федерации
15. Судьи арбитражного суда субъекта Российской Федерации назначаются
 (*ответ к тесту*) Президентом Российской Федерации
 высшим должностным лицом субъекта Российской Федерации
 Советом Федерации
 Государственной Думой
1. Президент Российской Федерации имеет право распустить
 (*ответ к тесту*) Государственную Думу
 Конституционный Суд
 Совет Федерации
 Центральную избирательную комиссию
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Напишите единицу в СИ: а) механической энергии; б) механической работы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Джоуль; б) Джоуль
Вопрос: Какой кинетической энергией обладает пуля массой 9 г, если модуль ее скорости в инерциальной системе отсчёта равен 1 000 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С какой скоростью в инерциальной системе отсчета должен двигаться автомобиль массой 5 т, чтобы обладать кинетической энергией, равной 6,1 кДж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Чему равна масса тела если при скорости, модуль которой равен 10 м/с в инерциальной системе отсчёта, оно обладает кинетической энергией, равной 3 кДж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое из тел обладает большей кинетической энергией п инерциальной системе отсчёта: а) пуля массой 9 г, движущаяся со скоростью, модуль которой равен 800 м/с; б) ядро массой 5 кг, движущееся со скоростью, модуль которой равен 20 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какую работу необходимо совершить для разгона мотоцикла массой 250 кг из состояния покоя до скорости, модуль которой равен 72 км/ч в инерциальной системе отсчёта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело массой 1 кг движется под действием постоянной силы по горизонтальной поверхности и перемещается на расстояние, равное 10 м. Модуль скорости тела изменяется от 1 до 4 м/с в инерциальной системе отсчёта- Найдите модуль силы, действующей на тело, если направление вектора силы совпадает с направлением вектора перемещения тела,
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Когда тело (материальная точка) обладает потенциальной энергией? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потенциальной  энергией  обладает тело,  поднятое  относительно  поверхности Земли, а также взаимодействующие тела. Вода, поднятая плотиной, сжатая пружина
Вопрос: Тело (материальная точка), поднятое в точку М на высоту h над поверхностью Земли (рис, 7), падает вертикально вниз в точку С, которая находится на глубине h от поверхности Земли. Выберите за нулевой уровень потенциальной энергии поверхность Земли (точка О). Найдите потенциальную энергию тела: а) в точке М б) в точке N в) в точке С, Сопротивлением воздуха пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рис. 8 изображены три тела разной массы, поднятые на разные высоты. Какое тело обладает: а) наибольшей потенциальной энергией; б) наименьшей потенциальной энергией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело (материальную точку) весом 200 Н подняли на высоту, равную 15 м. Модуль ускорения свободного падения принять равным 10 м/с2.
а) Какой потенциальной энергией обладает тело?
б) Какую работу может совершить тело при свободном падении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рис. 9 изображен график зависимости потенциальной энергии тела некоторой массы от высоты, на которую оно поднято относительно поверхности Земли. Найдите массу тела. Модуль ускорения свободного падения принять равным 10 м/с2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело массой 3 кг свободно падает из состояния покоя вертикально вниз с высоты, равной 15 м относительно поверхности Земли. Чему равны кинетическая и потенциальная энергии тела на высоте, равной 3 м от поверхности Земли? Модуль ускорения свободного падения принять равным 10 м/с2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Опишите превращения механической энергии, которые происходят при стрельбе из лука.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При натяжении тетивы лука рука человека деформирует ее, т.е. передает ей потенциальную энергию. В момент опускания руки потенциальная энергия переходит в кинетическую энергию струны. При движении стрелы небольшая часть энергии переходит в тепловую (в следствии трения о воздух), при попадании в мишень кинетическая энергия переходит во внутреннюю стрелы и мишени (они нагреваются)
Вопрос: Ракета массой 700 кг была запущена с поверхности Земли вертикально вверх на высоту, равную 5 *10^4 м, и приобрела скорость, модуль которой равен 1,5* 10^3м/с. Рассчитайте полную механическую энергию ракеты. Модуль ускорения свободного падения принять равным 10 м/с2, сопротивлением воздуха пренебречь
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Камень массой 2 кг бросили вертикально вверх со скоростью, модуль которой равен 20 м/с. На какой высоте относительно поверхности Земли его кинетическая энергия равна потенциальной? Модуль ускорения свободного падения принять равным 10 м/с2, сопротивлением воздуха пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике