nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Как изменится длина окружности, если её радиус: 
а) увеличить на 3 см; 
б) уменьшить на 3 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение а
Решение:
С = 2πR − длина окружности с радиусом R,
R + 3 = радиус окружности при увеличении его на 3 см,
С = 2π(R + 3) = длина окружности с радиусом R + 3,
2π(R + 3) − 2πR = 2πR + 6π − 2πR = 6π = 6 * 3,14 = на 18,84 см увеличится длина окружности если ее радиус увеличить на 3 см. 
Ответ: увеличится на 18,84 см.
Решение б
Решение:
С = 2πR − длина окружности с радиусом R,
R − 3 = радиус окружности при уменьшении его на 3 см,
С = 2π(R − 3) = длина окружности с радиусом R − 3,
2π(R − 3) − 2πR = 2πR − 6π − 2πR = −6π = −6 * 3,14 = −18,84 см, на 18,84 уменьшится длина окружности если ее радиус уменьшить на 3 см. 
Ответ: уменьшилась на 18,84 см.
Вопрос: Содержательное назначение кульминации -
 (*ответ*) наибольшее заострение проблемы произведения
 заинтриговать читателя
 заинтересовать читателя
 мотивировать последующее поведение действующих лиц
Сонет возник в(о)
 (*ответ*) итальянской поэзии раннего Возрождения
 Франции
 Германии
 России
Сонет имеет
 (*ответ*) твердую стихотворную форму из 14 строк
 твердую форму из 10 строк
 нетвердую форму
 твердую форму из 12 строк
Сравнение -
 (*ответ*) уподобление одного явления другому при помощи слов «как», «словно», «будто», «это», «похож» и т.д.
 замена собственного имени или названия описательным выражением
 повторение начальных слов или словосочетаний в предложениях, стихах или строфах
 художественное определение, отмечающее существенную, для определенного контекста, черту в изображаемом явлении
Стилистическое учение М.В. Ломоносова основано на
 (*ответ*) учении Макария, изложенного в его «Риторике» (1617-1619)
 «Поэтике» Прокоповича
 «Риторике» Прокоповича
 «Поэтике» Аристотеля
Стилистическое учение М.В.Ломоносова разработано в_веке
 (*ответ*) XVIII
 XI
 Х
 ХХ
Стиль определяет
 (*ответ*) структуру художественной формы
 сюжет
 литературный метод
 структуру художественного содержания
Стих -
 (*ответ*) особо трансформированная структура речи, которая отличается от прозаической отчетливо выделенным ритмом
 концевые паузы
 концевые ударения
 регулярный повтор однотипных речевых явлений
Сторонники психологической школы опирались на
 (*ответ*) психологию как точную науку
 биологию
 математику
 историю
Существенной чертой реализма эпохи Возрождения является
 (*ответ*) грандиозный диапазон художественного изображения жизни
 развернутый сюжет
 многообразие методов
 многообразие стилей
Сущность характера или ситуации раскрывается не через внешнее противопоставление сущности явлению, истинного содержания характера его обыденному состоянию и поведению, в
 (*ответ*) новелле
 лирике
 романе
 рассказе
Сюжет -
 (*ответ*) система событий в произведении
 ряд образов
 последовательность реплик
 система образов
Теорию трех стилей подробно разработал и описал
 (*ответ*) М.В. Ломоносов
 В.К. Тредиаковский
 Аристотель
 Ф. Прокопович
Теория литературы изучает социальную природу(,)
 (*ответ*) специфику, закономерности развития и общественную роль художественной литературы
 художественной литературы
 и специфику художественной литературы
 и общественную роль художественной литературы
Теория литературы устанавливает принципы
 (*ответ*) рассмотрения и оценки литературного материала
 рассмотрения и оценки любого текста
 оценки литературного материала
 рассмотрения литературного материала
Трагедия А.С. Пушкина «Борис Годунов» по своему пафосу
 (*ответ*) трагическая
 романтическая
 героическая
 комическая
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: В баскетбольной секции занимается 19 учеников класса, а в секции гимнастики — 13 учеников. Есть ли в классе дети, которые занимаются в двух секциях, если всего в классе 27 учеников? Сколько учеников занимается только баскетболом? Только гимнастикой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
19+13=32(уч) занимаются в спортивных секция
2)32-27=5(уч)  занимаются и гимнастикой и баскетболом
3)19-5=14(уч) занимаются только баскетболом
4)13-5=8(уч)  занимаются только гимнастикой
Ответ: 14 уч, 8 уч.
Вопрос: При взаимодействии 1 моль ва(он)2 и 1 моль нсi образуется какая соль
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ba(OH)2+HCl --> Ba(OH)Cl+H2O (молекулярное уравнение)
Вопрос: Из пункта А вышел поезд, который двигался со скоростью 60 км/ч. Когда он прошёл 100 км, навстречу ему из пункта В вышел другой поезд, который двигался со скоростью 50 км/ч. Через 3 ч поезда встретились. Каково расстояние между пунктами А и В?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 60 * 3 + 100 = 280 (км) - прошёл первый поезд до встречи
2) 50  * 3 =  150 (км) - прошёл второй поезд до встречи
3) 280 + 150 = 430 (км) - расстояние между городами
Выражение: (50 + 60) * 3 + 100 = 430
Ответ: 430 км.
Вопрос: За 10 с мальчик насчитал у себя 12 ударов пульса.
Сколько ударов пульса мальчик насчитает за 1 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
В 1 минуте 60 сек. 60/10=6 раз
12*6=72удара
Вопрос: Из двух деревень одновременно в противоположных направлениях выехали два велосипедиста, один — со скоростью 13 км/ч, другой — 9 км/ч. Через 4 ч расстояние между ними стало 100 км. Найди расстояние между деревнями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 13 км/ч * 4 ч= 52км - проехал первый велосипедист 
2) 9км/*4ч=36км - проехал второй велосипедист 
3) 52км+36км=88км -проехали оба велосипедиста
4)100км-88км=12км - расстояние между деревнями.
Вопрос: На листе белой бумаги прямоугольной формы, длина которого 15 см, а ширина 5 см, нарисован жёлтый квадрат со стороной 3 см. Найди площадь белой части листа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)Найдём площадь листа бумаги.
Площадь=15*5=75 кв.см
2)Найдём площадь квадрата.
Площадь=3*3=9кв.см
3) Вычтем из площади листа площадь квадрата.
75-9=66 кв.см
Ответ: Площадь белой части листа=66 кв.см.
Вопрос: У Ани и Бори вместе 10 марок.
У Ани и Вити вместе 19 марок,
а у Бори и Вити вместе 23 марки.
Сколько марок у каждого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
обозначим  имена через А-Аня, Б-Боря, В-Витя
А+Б=10
А+В=19
Б+В=23
сложим все выражения
А+Б+А+В+Б+В=10+19+23
2А + 2Б + 2В=52
2(А+Б+В)=52
А+Б+В=52:2=26
ТЕПЕРЬ ИЗ ЭТОГО ВЫРАЖЕНИЯ ВЫЧТЕМ 1
А+Б+В-А-Б=26-10
В=16
значит, у Вити 16 марок 
теперь найдем Б из 3 выражения
Б +16=23
Б=7
значит, у Бори 7 марок
теперь найдем А из 2 выражения
А+16=19
А=3
значит, у Ани 3 марки
ответ у вити 16 у бори 7 у ани 3
Вопрос: На 100 км пути по шоссе легковой автомобиль расходует 6 л бензина. Какое расстояние проедет легковой автомобиль, если у него в бензобаке 48 л бензина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)48÷6=8
2)8×100=800 км Может проехать
Вопрос: Два пловца одновременно поплыли по реке в противоположных направлениях. Первый плывёт по течению со скоростью 80 м/мин, второй — против течения в 2 раза медленнее. Сколько метров проплывёт второй пловец, если первый проплывёт 240 м? На какое расстояние они удалятся друг от друга за это время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
80÷2=40 м/мин скорость 2-го пловца
240÷80=3 минуты
40×3=120 м проплывет 2 пловец
240+120=360 м расстояние между пловцами
Вопрос: 60 трёхметровых брёвен нужно распилить на полуметровые. Сколько разрезов нужно сделать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3:0.5=6 полуметровых брёвен получится , а распилов надо сделать 5. 60*5=300 распилов.
Вопрос: Сумма трёх чисел 10 099. Первое слагаемое — наибольшее четырёхзначное число, второе слагаемое — наименьшее трёхзначное число. Найди третье слагаемое.
Категория: школьный раздел
Ответы:
9999 первое
100 второе
10099-(9999+100)= 0 третье
Вопрос: На участке прямоугольной формы длиной 60 м и шириной 20 м построили дом. Размеры дома показаны на рисунке. Чему равна свободная площадь участка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
60*20=1200 м2 -площадь участка
8*10=80 м2 -площадь дома
1200-80=1120 м2 -свободная площадь
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) В эпическом роде литературы, как отмечалось, решающую роль играет повествование, т.е. рассказ о происшедших событиях, который ведется «со стороны»
В) Повествование знаменует обращение к прошлому и в тех случаях, когда оно ведется кем-либо из персонажей
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Дистанция между временем изображаемого действия и временем повествования - одно из важных свойств эпической формы
В) В последних трех частях романа «Герой нашего времени» Печорин выступает одновременно и в качестве центрального персонажа и в роли повествователя (автора дневника)
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Описания природы, наружности персонажей и бытового уклада их жизни в какой-то мере сближают эпический род литературы с живописью и графикой
В) Описаниями являются также словесные изображения периодически повторяющихся событий и фактов
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Основу повествования составляют характеристики действий героев
В) В эпопеях и романах, повестях и новеллах изображаются, прежде всего, поступки персонажей
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Повествование о действиях и событиях сопровождается, наконец, высказываниями персонажей: их монологами и диалогами, либо произносимыми, либо внутренними
В) К повествованию нередко «подключаются» и авторские рассуждения
 (*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В высказывании «он знает наизусть всего Есенина» есть метафора
В) В высказывании «я приобрел Хемингуэя» есть метонимия
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В высказывании «я тогда на золоте едал» есть метафора
В) В высказывании «у меня в кармане одна медь» есть метонимия
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В высказывании «они подарили ему столовое серебро» есть метафора
В) В высказывании «видели ли вы его чудесные акварели» есть метонимия
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В высказывании «ему предложили портфель министра иностранных дел» есть метафора
В) В высказывании «у меня рука на это не поднимается» есть метонимия
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В высказывании «на заводе не хватает рабочих рук» есть метафора
В) В высказывании «под его командой был отряд в двести штыков» есть синекдоха
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В высказывании «железная воля» есть метафора
В) В высказывании «ее охватило горячее чувство» есть синекдоха
 (*ответ*) А - да, В - нет 
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: По плану за 5 дней фабрика должна выпустить 350 т
бумаги. Сколько тонн бумаги в день при равномерной
работе выпускала фаб рика, если она перевыполнила
план на 50 т?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 350 : 5 = 70(т) - должна была выпускать в день по плану
2) 50 : 5 = 10(т) - перевыполяла план каждый день
3) 70 + 10 = 80(т) - выпускала каждый день
Вопрос: Поезд прошёл 210 км от станции А до станции В за 3 ч, затем снизил скорость на 10 км/ч. С уменьшенной скоростью поезд шёл от станции В до станции С в 2 раза больше времени, чем от станции А до станции В. Определи расстояние между станциями В и С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
210/3=70(км/ч)-скорость от а до в
70-10=60(км.ч)- скорость от в до с
3*2=6(ч)
6*60=360(км)
Вопрос: К крокодилу Тотоше пришли гости в галошах разного размера. Двое гостей, которые ушли раньше, надели не свои галоши. Может ли третий гость уйти в галошах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
может, если гости ушедшие раньше оденут галоши друг друга
Вопрос: Квадрат со стороной 4 см разделили на 4 одинаковых квадрата. Во сколько раз периметр первоначального квадрата больше периметра каждого из полученных квадратов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 4 x 4 = 16 (см²) - периметр квадрата
2) 16 / 4 = 4 (см²) - периметр 1 полученного квадрата
3) 16 / 4 = 4 (раза) - во столько раз периметр перв. квадрата >
Ответ: в 4 раза.
Вопрос: Из двух клубков ниток связали 3 шапочки. Сколько
шапочек можно связать из 10 таких же клубков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
10/2=5 клубков
5*3=15 шапочек из 10 клубков
Ответ:15 шапочек
Вопрос: Размести числа от 0 до 20 так, чтобы в красном обруче были числа, которые делятся на 2, а в синем — числа, которые делятся на 5. Назови числа, которые делятся на 2 и на 5. Что ты заметил? Как по-другому можно назвать эти числа? Какие числа делятся только на 5? Какие числа не делятся на 5? Какие числа записаны вне обручей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в первом 2 4 6 14 
8 10 12 16 
18 20
между ними 13 13 
7 9 17
11 19 
во втором
5
10 15 
20
Вопрос: Солнце взошло в 5 ч 52 мин, а зашло в 20 ч 17 мин.
Определи продолжительность дня. Составь обратные
задачи и реши их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)(20*60+17)-(5*60+52)=(1200+17)-(300+52)=1217-352=865(мин)-длился день
2)865:60=14 часов 25 минут.- длился день.
Ответ: день длился 14 часов 25 минут.
Вопрос: Запиши цифрами числа, в которых: 6 единиц V разряда и 7 единиц IV разряда; 20 единиц второго класса и 400 единиц первого класса; 8 единиц третьего класса и 8 единиц первого класса; 2 единицы IV разряда и 2 единицы I разряда; 5 единиц третьего класса и 123 единицы первого класса. Размести числа по воз растанию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
60700 20400 8000008 202 5000123
2002 20400 607000 500123 8000008
Вопрос: При закладке парка ученики 4 «А» класса посадили
5 рядов берёз, а ученики 4 «Б» класса — 4 таких же ряда
клёнов. Сколько деревьев посадили ученики каждого
класса, если всего они посадили 207 деревьев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 207/(5+4)=23 - деревьев в одном ряду.
2) 23*5=115 - деревьев посадил 4 "А".
3) 23*4=92 - дерева посадил 4 "Б".
Ответ: 115 - 4 "А" и 92 4 "Б".
Вопрос: Трём продавцам овощей всего привезли 120 кг капусты. Когда первый продал 43 кг капусты, второй — 56 кг, а третий — 18 кг, то капусты у продавцов осталось поровну. Сколько капусты было у первого продавца сначала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
120-44-56-18=3кг капусты
3/3=1 кг у каждого
43+1=44 кг капусты у первого продавца
Вопрос: 54. Штаб-квартира Верховного комиссара ООН по правам человека находится в …
Вашингтоне (США)
Лионе (Франция)
Женеве (Швейцария) (*ответ к тесту*) 
55. Первый орган внешних сношений Русского государства
Боярская дума
Посольский приказ (*ответ к тесту*) 
Коллегия иностранных дел
56. Дипломатический иммунитет распространяется на иностранного посла в том случае, если он обвиняется в убийстве.
Нет
Да, если только он не признал свою вину
Да (*ответ к тесту*) 
57. Источником международного права не является …
Международный договор
Федеральное законодательство (*ответ к тесту*) 
Акт международной организации
58. Объявление дипломата нежелательным лицом
персона грата
персона нон грата (*ответ к тесту*) 
агреман грата
59. Термин, относящийся к дипломатическому праву
адъюдикация
агреман (*ответ к тесту*) 
аннексия
60. Нанесение границы на карту
деаннексизация
демаркация
делимитация (*ответ к тесту*) 
61. Штаб-квартира СНГ находится в …
Москве
Астане
Минске (*ответ к тесту*) 
62. Бюзинген – это …
полуанклав
анклав (*ответ к тесту*) 
квазигосударство
63. Интернирование характерно для …
предварительного подписания международного договора
начала войны (*ответ к тесту*) 
приобретения новых территорий
64. Opinio juris – это …
принцип неотвратимости наказания за международное преступление
принцип мирного сотрудничества между субъектами международного права
признание государства какого-либо международного обычая в качестве правовой нормы (*ответ к тесту*) 
65. … не является одним из главных органов ООН.
Экономический и социальный совет
Лига наций (*ответ к тесту*) 
Секретариат
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: В бочке 100 л бензина. Есть две пустые ёмкости: одна на 30 л, а другая на 70 л. Как отмерить 10 л бензина? 50 л бензина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
70 - 30 - 30 = 10 л - бензин
70-30 = 40 л - бензина осталось
40-30 = 10 л - бензина осталось
40+10 = 50 л - бензина стало
Вопрос: Сейчас 8 ч. Который час будет через 12 ч? Через 16 ч?
Через 24 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
20 ч 24 ч 8 ч
Вопрос: Между учениками двух классов разделили поровну 200 учебников. В одном классе 24 ученика, а в другом — 26. Сколько учебников получил каждый класс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
24+26=50 (учеников) в двух классах
200/50=4 (учебника) на одного ученика
24*4=96 (учебников) получил один класс
26*4=104 (учебников) получил другой класс
Вопрос: Машина, нагруженная кирпичом, весила 5 т 8 ц 70 кг. После разгрузки она стала весить 3 т 170 кг. Сколько штук кирпичей везла машина, если масса одного кирпича 5 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
5 тонны  8 центнеров  70 килограмм = 5870 килограмм
3 тонны 170 килограмм = 3170 килограмм
1) 5870 - 3170 = 2700 (килограмм) - разница.
2) 2700 : 5 = 540 (кирпичей) - количество
Ответ: машина везла 540 кирпичей.
Вопрос: Уменьшаемое больше вычитаемого на 3, а вычитаемое больше разности на 3. Найди уменьшаемое, вычитаемое и разность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть х - уменьшаемое, то (х-3) - вычитаемое, ((х-3)-3)- разность. Х-(х-3)=((х-3)-3. Х-х+3=х-3-3. Х=9- уменьшаемое, то 9-3=6- вычитаемое. 6-3=3- разность. 9-6=3

будет 9 - 6 = 3
Вопрос: Когда туристы прошли 7 км 800 м, им осталось пройти на 2 км 400 м больше, чем они прошли. Найди расстояние, которое должны пройти туристы
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
7 км 800 м = 7800м
1)7800+2400= 10200(м)-осталось пройти
2)7800+10200= 18000(м)    
Ответ : 18000м весь путь
Вопрос: Группа геологов 8 ч плыла на лодке и 6 ч на теплоходе. На лодке геологи проплыли 72 км. Скорость теплохода в 3 раза больше скорости лодки. Сколько всего километров проплыли геологи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
72:8=9 км/ч  скорость лодки
9*3=27 км/ч скорость теплохода
27*6=162 км проплыл теплоход за 6 часов
72+162=234 км
Ответ: 234 км проплыли геологи
Вопрос: Запиши число 26, используя пять раз цифру 2, знаки
арифметических действий и скобки
Категория: школьный раздел
Ответы:
(22/2+2)*2 = 26
Вопрос: В магазине за один день продали 2332 пакета сливок, кефира — в 3 раза больше, чем сливок, а молока столько, сколько сливок и кефира вместе. Сколько пакетов молочной продукции продали в магазине за день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 2332*3=6996(к) продали
2) 6996+2332=9328(м) продали
3) 6996+2332+9328=18656(п) всего
Ответ: 18656 пакетов молочной продукции продали за день
Вопрос: За два дня швея сшила 14 одинаковых фартуков. В первый день она использовала 16 м ткани, а во второй — 12 м ткани. Сколько фартуков шила швея каждый день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 16 + 12 = 28 (м) - ткани использовала швея на все фартуки
2) 28 : 14 = 2 (м) - ткани ушло на каждый фартук
3) 16 : 2 = 8 (ф.) - сшила швея в первый день
4) 12 : 2 = 6 (ф.) - сшила швея во второй день
Вопрос: «Дубровский» Пушкина, «Казаки» Л.Толстого, «Детство», «В людях», «Мои университеты» Горького, «Джамиля» Ч.Айтматова, «Другая жизнь» Ю.Трифонова по жанру _
 (*ответ*) повести
 новеллы
 рассказы
 очерки
«Песнь о Нибелунгах», «Песнь о Роланде» по жанру
 (*ответ*) героический эпос
 утопия
 плутовской роман
 рыцарский роман
«Страдания юного Вертера» Гёте, «Утраченные иллюзии» Бальзака, «Мадам Бовари» Флобера, «Домби и сын» Диккенса по жанру
 (*ответ*) романы
 повести
 новеллы
 рассказы
Автором первых комедий был древнегреческий драматург
 (*ответ*) Аристофан
 Софокл
 Эсхил
 Эзоп
В V в. до н.э. в творчестве Эсхила, Софокла, Еврипида выкристаллизовывается такой драматический жанр, как
 (*ответ*) трагедия
 драма
 комедия
 баллада
В данном двустишии Открылась бёзд|на, звёзд| полна; || Звёздам| числа| нет, бёзд|нё дна количество стоп 
 (*ответ*) четыре
 две
 три
 одна
В четростишии: Итак, начинается песня о ветре,/ О ветре, обутом в солдатские гетры,/О гетрах, идущих дорогой войны,/ О войнах, которым стихи не нужны. - рифма
 (*ответ*) попарная 
 перекрестная
 кольцевая
 дактилическая
Восхождение инициативного человека из низших сословий по социальной лестнице является главной темой _
 (*ответ*) плутовского романа
 героического эпоса
 философского романа
 исторического романа
Выберите произведение, которое можно определить как Lesedrama (драма для чтения)
 (*ответ*) «Фауст» Гёте
 «Персы» Эсхила
 «Мещанин во дворянстве» Мольера
 «Женитьба» Гоголя
Выберите произведение, которое можно определить как Lesedrama (драма для чтения)
 (*ответ*) «Дон Жуан» Байрона
 «Женитьба Фигаро» Бомарше
 «Сон в летнюю ночь» Шекспира
 «Недоросль» Фонвизина
Выберите словосочетание, в котором представлена метафора
 (*ответ*) «день хмурится» 
 «самовар кипит»
 «я всю тарелку съел»
 «у Лондона не хватит сил для этого»
Выберите словосочетание, в котором представлена метафора
 (*ответ*) «светлая радость» 
 «этот вагон подмок»
 «он целый стакан выпил»
 «Москва и Бонн обменялись нотами»
Выберите словосочетание, в котором представлена метафора
 (*ответ*) «ее охватило горячее чувство»
 «Москва и Бонн обменялись нотами»
 «Белый дом выступил с разъяснениями»
 «этот вагон подмок»
Выберите словосочетание, в котором представлена метонимия
 (*ответ*) «самовар кипит»
 «устье реки»
 «подошва горы»
 «серп месяца»
Выберите словосочетание, в котором представлена метонимия
 (*ответ*) «я всю тарелку съел»
 «у него острый ум» 
 «твердый характер» 
 «железная воля»
Выберите словосочетание, в котором представлена метонимия
 (*ответ*) «у Лондона не хватит сил для этого»
 «глубокая печаль» 
 «тяжелая скорбь» 
 «бурное волнение»
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Берёзовая роща занимает 5 га. Сколько квадратных
метров занимает берёзовая роща?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 га = 10 000 м2
5 га = 50 000 м2
Вопрос: Вова говорит: «Я проеду на своём велосипеде 24 км за 2 ч». А Саша утверждает: «Я проеду на своём велосипеде 4 км за 15 мин». Кто из мальчиков быстрее ездит на велосипеде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)24:2=12 км/ч - Вова
15 мин = 0,25 ч
2) 4/0,25 = 16 км/ч Саша 
Ответ:Саша ездит быстрее.
Вопрос: Доярка за день подоила 17 коров. 9 коров дали по 18 л
молока, а остальные — по 17 л каждая. Каков дневной
надой молока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 18 * 9= 162 (л) - всего молока дали 9 коров
2) 17 * 8= 136 (л) - всего дали 8 коров 
3) 162 + 136 = 298 (л)
Ответ: 298 л молока дневной надой.
Вопрос: Из одного куска плащевой ткани сшили 19 одинаковых курток, а из другого — 17 таких же курток. Всего на эти куртки израсходовали 72 м ткани. Сколько метров ткани было в каждом куске?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 19+17=36 одинаковых курток, на которые израсходовали 72 м ткани
2) 72/36=2 м на одну куртку.
3) 19*2=38 м один кусок ткани
4) 17*2=34 м другой кусок
Вопрос: Полсотни яблок разложили в одну большую и две
маленькие корзины. В большую корзину положили
на 8 яблок больше, чем в каждую маленькую. Сколько
яблок в каждой корзине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
50-8 = 42 положили в три корзины
42/3 = 14 в каждой маленькой
14+8 = 22 в большой
ответ в большой 22 в маленькой 14 яблока
Вопрос: Во сколько раз уменьшится площадь квадрата, если
его сторону уменьшить в 2 раза? В 3 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 6*6=36
2)3*3=9
3)36:9=4 (раза)

1)6*6=36
2)2*2=4
3)36:4=9(раз)
Вопрос: Из 100 кг свёклы получается 7 кг сахара. Сколько килограммов сахара можно получить из 3 т свёклы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3 тонны - 3000 кг
3000 : 100 = 30
30 х 7 = 210 кг сахара получится из 3 тонн.
Вопрос: Вова сказал, что один отрезок в 2 раза больше другого. Катя о тех же отрезках сказала, что один из них на 3 см длиннее другого. Что это за отрезки? Нарисуй их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Предположим, что длина первого отрезка х см, тогда длина второго отрезка 2х см, также из условия задачи известно, что длина второго отрезка на 3 см длиннее первого, что соответствует (х+3) см
согласно этим данным составим и решим уравнение:
2х=х+3
2х-х=3
х=3 (см) - длина I отрезка.
2х=2·3=6 (см) или х+3=3+3=6 (см) - длина II отрезка.
Ответ: 3 см длина первого отрезка и 6 см длина второго отрезка.
Вопрос: В спортивный магазин привезли клюшки, шайбы и коньки. Клюшек было 96 штук, что в 3 раза меньше шайб. Коньков было в 2 раза меньше, чем шайб. Сколько коньков привезли в спортивный магазин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
96*3=288 шайб привезли в магазин
288:2=144 пары коньков привезли в магазин
Вопрос: Помидоры раскладывали в одинаковые ящики. В семи ящиках помещается на 32 кг помидоров больше, чем в трёх ящиках. На базе есть 120 ящиков. Хватит ли этих ящиков для раскладки 872 кг помидоров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 7-3=4(ящ.) - помещается 32 кг помидоров
2)32/4=8(кг) - помидоров в одном ящике
3)872/8=109(ящ.) - необходимо для укладки 872 кг помидоров
4)109<120
Ответ: 120 ящиков хватит для укладки 872 кг помидоров
Вопрос: Выберите словосочетание, в котором представлена метонимия
 (*ответ*) «какой это был трудный год»
 «ветер воет» 
 «звезды мигают» 
 «мороз сковал реки» 
Данный стих: Я ма/ло жил,/и жил/в плену. Таких/две жиз/ни за/одну, Но толь/ко пол/ную/тревог, И про/менял/бы, ес/ли б мог. - написан размером
 (*ответ*) ямб
 хорей
 дактиль
 амфибрахий
Данный стих: Тучки не|бесные, |вечные| странники! – написан размером
 (*ответ*) дактиль
 хорей
 ямб
 анапест
Данный стих: Буря мглою небо кроет / Вихри снежные крутя – написан размером
 (*ответ*) хорей
 дактиль
 ямб
 амфибрахий
Данный стих: На заре ты ее не буди / На заре она сладко так спит – написан размером
 (*ответ*) анапест
 хорей
 дактиль
 ямб
Данный стих: Не ветер бушует над бором/ Не с гор побежали ручьи – написан размером
 (*ответ*) амфибрахий
 хорей
 дактиль
 ямб
Двусложную неударную стопу называют
 (*ответ*) пиррихием
 спондеем
 трибрахием
 бакхием
Добавочное словное ударение на безакцентном месте называют
 (*ответ*) спондеем
 трибрахием
 бакхием
 пиррихием
Драматический жанр, который классицисты называли низким, - это
 (*ответ*) комедия
 трагедия
 драма
 поэма
Запас слов и те грамматические принципы их сочетания в предложениях, которые живут в сознании людей той или иной национальности и с помощью которых эти люди всегда могут общаться между собой, - это
 (*ответ*) язык
 речь
 лексикон
 литература
Ибсен, Метерлинк, Стриндберг, Гауптман, Шоу создавали свои произведения в жанрах
 (*ответ*) драматических
 эпических
 лирических
 лиро-эпических
Изображалось вымышленное идеальное, по представлениям авторов, общество, свободное от недостатков в жанре
 (*ответ*) утопии
 плутовского романа
 рыцарского романа
 сатиры
Короткое полушутливое стихотворение комплиментарного характера (обычно обращенное к даме) - это
 (*ответ*) мадригал
 баллада
 сатира
 эпиграмма
Короткое юмористическое или сатирическое стихотворение, чаще всего высмеивающее определенное лицо, - это
 (*ответ*) эпиграмма
 мадригал
 элегия
 ода
Лирический жанр, стихотворение, выражающее негодование, возмущение поэта отрицательными сторонами жизни общества, - это
 (*ответ*) сатира
 элегия
 мадригал
 эпиграмма
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Пассажир, проехав половину пути, уснул. Когда он проснулся, ему осталось ехать ещё половину того, что он проехал, пока спал. Сколько километров пути проспал пассажир, если всего ему нужно было проехать 600 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 600 : 2 = 300 (км) - половина пути. Это расстояние проехал пассажир. Но столько же километров составляет и вторая половина. При этом вторая половина пути состоит из трех равных частей: одна часть - осталось проехать, 2 части -пассажир проспал. 2) 300 : 3 = 100 (км) - осталось проехать; 3) 100 х 2 = 200 (км) - пассажир проспал.
Вопрос: Двор имеет форму квадрата, сторона которого 20 м. Строения занимают четвёртую часть всего двора. Какая площадь двора свободна от строений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
20*20=400м2-площадь всего двора
400/4=100м2-занимают постройки
400-100=300м2-свободно
Вопрос: Из одного города в противоположных направлениях одновременно выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 52 км/ч, а другой — 74 км/ч. На каком расстоянии друг от друга будут автомобили через 8 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
52+74=126км проедут они за 1 час
126*8=1008км расстояние между автомобилями через 8 часов
Вопрос: В летний период корова за день съедает 80 кг травы. Для поддержания её жизнедеятельности требуется 20 кг травы, а для получения от неё литра молока — 3 кг. Сколько молока может дать корова летом за день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
80-20=60кг на молоко
60:3=20л молока
Вопрос: Два прямоугольника имеют одинаковую площадь. Длина первого — 4 см, а ширина — 3 см. Чему равна длина второго прямоугольника, если его ширина на 5 см больше ширины первого прямоугольника?
первый длина 24 ширина 9
Категория: школьный раздел
Ответы:
24*3 = 72 см2 прощадь
3+5 = 8 ширина второго
72/8 = 9 см длина второго
Вопрос: Первая семья собрала 27 мешков картофеля, а вторая — 19 таких же мешков. Вторая семья собрала картофеля на 320 кг меньше, чем первая. Сколько килограммов картофеля собрала каждая семья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
27-19=8 разница в собранных мешках
320:8=40 кг картофеля водном мешке
27х40=1080 кг собрала первая семья
19х40=760 кг собрала вторая семья
Вопрос: В двух мешках 81 кг картофеля. Если этот картофель разложить поровну в пакеты, то картофель из одного мешка поместится в 12 пакетов, а картофель из другого — в 15 пакетов. Сколько весит пакет картофеля
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)12+15=27 пакетов всего с картофелем
2)81:27=3 кг картофеля в одном пакете
Вопрос: Периметр прямоугольника равен 26 см, а его площадь — 42 см2. Чему равны длина и ширина прямоугольника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х-длина
у-ширина
(х+у)2=26см
x+y=13
х*у=42см^2
метод подставки
х=7
у=6
7+6=13
7*6=49
ответ:7;6

Рассмотрим прямоугольник с шириной a и длинной b. Так как это прямоугольник то формула его периметра (P): P=2*a+2*b=2(a+b) А формула площади (S) прямоугольника: S=a*b Выразим с периметра значение стороны a: 2*(a+b)=26 a+b=13 a=13-b Подставим в формулу площади: (13-b)*b=42 Преобразуем данное выражение: Раскроем скобки: 13*b-b^2=42 Тогда -b^2+13*b-42=0 (*-1) b^2-13*b+42=0 мы получили обычное квадратное уравнение x^2 - 13*x + 42 = 0 (x=b), решение которого даст нам значение одной стороны прямоугольника. Найдем дискриминант квадратного уравнения: D = b^2 - 4*a*c = (-13)^2 - 4*1*42 = 169 - 168 = 1 Так как дискриминант больше нуля то, квадратное уравнение имеет два действительных корня: x1 = (13 - √1)/( 2*1) = (13 - 1)/2 = 12/2 = 6 x2 = (13 + √1)/( 2*1) = (13 + 1)/2 = 14/2 = 7 но тогда у нас получается, что наша задача имеет два ответа: a=13-b=13-6=7 a=13-b=13-7=6 То есть прямоугольник может быть со сторонами a=7см, b=6см или a=6см,b=7см 
Ответ: стороны прямоугольника имеют значения 6см и 7см.

26 / 2 = 13см полупериметр
нужно подобрать 2 числа чтобы их сумма равнялась 13, а произведение 42
это числа 6 и  7
Вопрос: За два дня Маша прочитала 60 страниц книги. За первый день она прочитала 28 страниц. Сколько страниц прочитала Маша за второй день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
60 - 28 = 32 страницы (второй день)

28 + х = 60
х = 32 станиц
Вопрос: Лирический жанр, стихотворение, выражающее восторженные чувства, которые возбуждает в поэте какой-то значительный предмет, - это
 (*ответ*) ода
 сатира
 элегия
 мадригал
Лирический жанр, стихотворение, исполненное грусти, неудовлетворенности жизнью, - это
 (*ответ*) элегия
 сатира
 мадригал
 эпиграмма
Любимый лирический жанр М.В.Ломоносова – это 
 (*ответ*) ода
 сатира
 элегия
 мадригал
Малая эпическая форма, которая широко представлена в творчестве таких авторов, как Пушкина, Мериме, Мопассана, Чехова, О’Генри, Хемингуэя, Паустовского, Шукшина, - это
 (*ответ*) рассказ
 повесть
 баллада
 очерк
Начало этого жанра связывается с именем древнегреческого поэта Эзопа. Речь идет о _
 (*ответ*) басне
 поэме
 мадригале
 сатире
Небольшое стихотворное сюжетное произведение, в котором само повествование пронизано лиризмом, относится к лиро-эпическим жанрам, - это
 (*ответ*) баллада
 басня
 мадригал
 ода
Нравоописательный жанр, заключающий в себе краткое аллегорическое повествование и вытекающее из него поучение («мораль»), - это
 (*ответ*) басня
 поэма
 мадригал
 сатира
Описательно-повествовательный рассказ, имеющий обычно нравоописательную проблематику, - это
 (*ответ*) очерк
 баллада
 новелла
 повесть
Перерывы звучания голоса, с помощью которых отделяются друг от друга предложения или их смысловые части, - это
 (*ответ*) паузы
 клаузулы
 пиррихии
 спондеи
При дактилической клаузуле ударение падает на слог
 (*ответ*) третий от конца 
 второй от конца
 последний 
 первый от начала
При женской клаузуле ударение падает на слог
 (*ответ*) второй от конца 
 третий от конца
 последний 
 первый от начала
Произведения «Людмила», «Иванов вечер» Жуковского относятся к жанру
 (*ответ*) баллады
 басни
 мадригала
 оды
Пьеса, исполненная юмористического или сатирического пафоса, - это
 (*ответ*) комедия
 трагедия
 драма
 новелла
Самый разнообразный по тематике, отличающийся большой широтой изображаемых жизненных конфликтов, драматический жанр, - это
 (*ответ*) драма
 комедия
 трагедия
 новелла
Состоят из трехстиший пятистопного ямба, в котором средний стих предыдущего трехстишия рифмуется с крайними - первым и третьим - стихами последующего: aba/bcb/ /cdc/ded/efe, - это
 (*ответ*) терцины
 сонеты
 октавы
 ямбическая строфа
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Роман прочитал две книги. В первой было 180 страниц, а во второй — 270 страниц. Вторую книгу Роман читал на 3 дня дольше, чем первую. Сколько дней мальчик читал каждую книгу, если ежедневно он читал одинаковое количество страниц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
270-180=90 страниц азница, которую прочитал за 3 дня
90/3=30 страниц читал каждый день
180/30=6 дней читал 1 книгу
6+3=9 дней читал 2 книгу
Вопрос: Из города в одном направлении выехали два автомобиля. Первый автомобиль двигался со скоростью 60 км/ч, а второй — со скоростью 90 км/ч. Второй автомобиль выехал на 2 ч позже первого. Сможет ли второй автомобиль догнать первый? Через сколько часов? На каком расстоянии от города?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Первый автомобиль за 2 часа проедет 60*2=120 км
Второй догоняет первый за час на 90-60=30 км
Второй догонит первый через 120:30=4 часа
За это время он проедет 90*4=360 км
Вопрос: Сколько чисел от 1 до 50 делится и на 2, и на 3?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6 12 18 24 30 36 42 48
8 чисел
Вопрос: Андрей прочитал повесть за два дня. В первый день
он прочитал 18 страниц. Это на 10 страниц меньше,
чем он прочитал во второй день. Сколько страниц
в повести?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 18+10=28(стр) во второй день
2) 18+28=46(стр) занимает повесть
Ответ: повесть занимает 46 страниц
Вопрос: Что больше и на сколько: сумма всех однозначных чисел, которые не делятся на 2, или сумма всех однозначных чисел, которые делятся на 2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1+3+5+7+9 = 25
2+4+6+8 = 20 
всех однозначных которые не делятся на 2 больше
Вопрос: Сколько пакетиков с семенами можно купить за 8000 р., если цена пакетика 2000 р.? Составь обратные задачи и реши их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
8000:2000=4
ответ 4 пакета 

за сколько можно купить 4 пакетика семян по 2000 рублей
сколько стоит 1 пакетик семян если 4 пакетика стоят 8000 рублей
Вопрос: С автостанции одновременно в одном направлении выехали два автобуса. Скорость одного автобуса 50 км/ч, а другого — 65 км/ч. Какое расстояние будет между автобусами через 3 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
65-50  =15 км /ч - разница в скорости
15*3 = 45 км - расстояние между автобусами
Ответ: 45 км
Вопрос: Моторная лодка со скоростью 24 км/ч прошла расстояние в 72 км против течения реки, а на обратный путь она затратила на 1 ч меньше. С какой скоростью двигалась лодка по течению реки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
72:24=3 часа шла моторная лодка против течения реки
 3-1=2 часа по течению реки 
72:2=36 км/час скорость лодки по течению реки
Вопрос: На математической олимпиаде Таня, Ира и Лена заняли три призовых места. Известно, что место Иры не второе, Таня заняла не первое место, а у Лены место выше, чем у Иры. Как распределились призовые места между девочками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
лена 1
таня 2
ира 3
Вопрос: Нарисуй прямоугольник площадью 20 см2 и прямоугольник, площадь которого в 2 раза меньше.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
S(прямоугольника)= a·b
a- длина, b - ширина
Можно нарисовать прямоугольник со сторонами 5 и 4; 10 и 2; 20 и 1.

Если площадь второго прямоугольника в два раза меньше, значит 20:2=10 кв. см
S(прямоугольника)= a·b
a- длина, b - ширина
Можно нарисовать прямоугольник со сторонами 5 и 2; 10 и 1.
Вопрос: Стихотворение, в котором каждая строфа - замкнутое в себе и синтаксически законченное целое, - это
 (*ответ*) стансы
 ода
 сатира
 элегия
Стихотворение, обращенное к определенному лицу и часто содержащее его характеристику, - это
 (*ответ*) послание
 стансы
 ода
 сатира
Стопу, в которой за первым неударным слогом следуют два ударных, называют
 (*ответ*) бакхием
 антибакхием
 трибрахием
 пиррихием
Стопу, в которой, наоборот, после первых двух ударных стоит один неударный слог, называют
 (*ответ*) антибакхием
 бакхием
 пиррихием
 клаузулой
Строфа , состоящая из шести перекрестно срифмованных стихов и, как в секстине, из двух продолжающих и завершающих их парных (abababcc), - это
 (*ответ*) октава
 сонет
 терцина
 децина
Трехсложную стопу, не имеющую ни одного ударения, называют 
 (*ответ*) трибрахием
 бакхием
 антибакхием
 спондеем
Четверостишие, которое продолжается и заканчивается парным двустишием (ababcc) – это 
 (*ответ*) секстина
 терцина
 октава
 сонет
Шестистопный ямб, в котором попарно чередуются мужские и женские римфованные клаузулы, называют «_»
 (*ответ*) александрийский стих
 октава
 гекзаметр
 секстина
Эмоционально насыщенное раздумье о чем-либо называют
 (*ответ*) медитация
 ода
 речь
 песнь
Эмоционально окрашенные описания и размышления являются главными в _
 (*ответ*) лирике
 эпосе
 драме
 поэзии
Язык в действии, это самый процесс словесного общения между людьми, который всегда возникает в определенных условиях жизни и заключается в выражении определенных мыслей, окрашенных определенными чувствами и стремлениями, - это
 (*ответ*) речь
 фонетика
 медитация
 разговор
В четростишии: Я нет-нет и потемнею бровью, / Виноватой памятью томил../ Ты прости меня своей любовью / И своим величием простыл. - рифма
 (*ответ*) перекрестная 
 кольцевая
 попарная
 дактилическая
В четростишии: И на гулких сводах мостов, / И на старом Волковом поле, / Где могу я плакать на воле / В чаще новых твоих крестов, - рифма
 (*ответ*) кольцевая
 перекрестная
 попарная
 дактилическая
"Житие" протопопа Аввакума написано в жанре автобиографии:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: В профессиональном колледже одна группа учащихся сделала 980 деталей, а другая — на 190 деталей меньше. Все детали разложили в коробки по 10 штук в каждую. Сколько коробок понадобилось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 980-190=790(дет.) - сделала 2 группа 
2) 790+980=1770(дет.) - сделали обе группы вместе 
3) 1770:10=177(кор.)
Ответ: понадобилось 177 коробок.
Вопрос: Из куска ткани сшили 24 детских платья с расходом 1 м на каждое платье. Сколько платьев для взрослых с расходом 4 м на каждое могло бы получиться из этого же куска ткани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
24 : 4 = 6 взрослых платьев получится из этого куска ткани
Вопрос: Нарисуй прямоугольник, одна сторона которого 8 см, а другая 2 см. Вычисли площадь и периметр этого прямоугольника. Нарисуй квадрат с такой же площадью и квадрат с таким же периметром.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Если вторая сторона на 2 см короче, то она = 6 см.
Периметр такого прямоугольника : Р = 2( а + в ) = 2 (8 + 6) = 28 см,   а площадь: S = а х в = 8 см х 6 см = 48 кв. см

Если вторая сторона на 2 см длиннее, то она = 10 см.
Периметр такого прямоугольника : Р = 2(а + в) = 2(8 + 10) = 36 см,
а площадь: S = а х в = 10 см х 8 см = 80 кв. см
Вопрос: Сторона квадрата 30 см. Из одной вершины в разных направлениях по периметру начали двигаться два муравья, один со скоростью 1 см/с, а другой — в 2 раза быстрее. Какое расстояние по периметру будет между ними через 25 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи

Решение:
1  * 2 =2  см / с   скорость  второго  муравья .
P=  30  *4 = 120  см   периметр   квадрата .
1 *25 =  25  см  проползёт первый  муравей  за 25 с.
2 * 25= 50 см проползёт второй муравей за 25 с.
 25+50=75 будет расстояние между муравьями за 25 с.
Ответ : 75 см
Вопрос: Автомобиль «Нива» за 3 ч может проехать 360 км.
Страус может бежать со скоростью 60 км/ч. Сравни
скорости автомобиля «Нива» и страуса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 360:3=120(км/ч)-скорость автомобиля
2) 120-60=60(км/ч)-скорость Нивы больше скорости страуса
Ответ: скорость Нивы больше скорости страуса на 60 км/ч
Вопрос: В первой половине дня в теплице собрали 360 кг помидоров и разложили их в ящики по 9 кг в каждый. Во второй половине дня собрали ещё столько же помидоров. 1/10 их разложили в такие же ящики. Сколько всего ящиков получилось за весь день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
360 /9 = 40 ящиков - в первой половине дня
360/ 10 = 36 кг - помидоров разложили
36/ 9 = 4 ящ - во второй половине дня
40+4 = 44 ящ за весь день

решение
360:9=40 кг в одном ящике.
360:10 =40 кг разложили в ящики со второй половины .
9+1=10 ящиков получилось в тот день.
Вопрос: Площадь прямоугольника в 2 раза меньше площади квадрата со стороной 6 см. Найди ширину этого прямоугольника, если его длина равна 9 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 6*6= 36(см. кв) S квадрата
2) 36 : 2= 18 (см.кв) S прямоугольника
3)18:9= 2(см) ширина прямоугольника

Sкв = 6*6 = 36 см2
36/2 = 18 см2 площадь прямоугольника
18/9 = 2 см - ширина прямоугольника

S=6×6=36(см²) - S квадрата
36×2=72(см²) - S прямоугольника
72÷9=8(см) - ширина
Вопрос: В двух альбомах одинаковое количество марок. Из первого альбома во второй переложили 16 марок. На сколько марок в первом альбоме стало меньше, чем во втором?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а - количество марок в 1-ом альбоме
в - количество марок во 2-ом альбоме
тогда
а=в
в-а=0
а+16
в-16
в-16-(а+16)=0
в-а-16-16=0
в-а=32
Ответ:
на 32 марки в первом альбоме стало меньше, чем во втором

решение
20-16=4(м.)
20+16=36(м.)
36-4=32(м.)
Вопрос: В волейбол играли 14 девочек и 6 мальчиков. Они разделились поровну на две команды. Сколько человек в каждой команде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 14+6 = 20 (ч.) - всего детей
2) 20:2 = 10 (ч.)
Ответ: В каждой команде по 10 человек

решение
1) 14+6=20(чел) вместе 
2) 20:2=10 (чел) в каждой каманде
Ответ: 10чел.
Вопрос: Автор пытается выразить духовную сущность явления, связанную с духовной жизнью человека, в стиле "плетение словес":
 (*ответ*) верно
 неверно
Автором "Слова о Законе и Благодати" является:
 (*ответ*) Иларион
 Нестор
 Епифаний Премудрый
 Аввакум
В древнерусской литературе имеется понятие индивидуального авторского сознания:
 (*ответ*) нет
 да
В конце XVI-XVII веков в литературе появляется герой, ищущий свой путь в мире:
 (*ответ*) верно
 неверно
В стиле второго исторического монументализма написано такое произведение, как:
 (*ответ*) "Задонщина"
 "Слово о полку Игореве"
 "Повесть временных лет"
 "Повесть о Савве Грудцине"
Главная задача романтизм состоит в изображении красоты:
 (*ответ*) верно
 неверно
Единство места, времени и действия характерно для:
 (*ответ*) классицизма
 романтизма
 сентиментализма
 реализма
Зарождение художественной системы древнерусской литературы происходило в XIV-XV веках:
 (*ответ*) нет
 да
Интерес к личностному началу, внутренней жизни человека зарождается в древнерусской литературе в конце XIV-XV веков:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Исихазм - учение о внутреннем молчании, внутренней молитве:
 (*ответ*) да
 нет
Литературе Нового времени не свойственно разобщение духовного и земного:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Литературное направление - объединение писателей и поэтов, сознательно проповедующих общие идейно-эстетические принципы:
 (*ответ*) да
 нет
Личность является частью истории, поэтому жизненные обстоятельства влияют на человека:
 (*ответ*) да
 нет
На формирование стиля исторического монументализма повлияли единство национального уклада, борьба с раздробленностью Русского государства:
 (*ответ*) да
 нет
Натуральная школа - направление:
 (*ответ*) 40-50-х гг. XIX в.
 20-30-х гг. XIX в.
 конца XVIII в.
 начала XX в.
Одна из основных особенностей древнерусской литературы - подчинение ее построению русского национального уклада, ядро которого составляет православный культ:
 (*ответ*) верно
 неверно
Основу историко-литературного процесса древнерусской литературы составляют жанровые единицы:
 (*ответ*) да
 нет
Очерк не является одним из ведущих жанров натуральной школы:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Патерик - рассказы об отцах Церкви:
 (*ответ*) да
 нет
Положительный герой классицизма - человек, приносящий социальную пользу:
 (*ответ*) верно
 неверно
Принцип обратной перспективы состоит в том, что на передний план выходит изображение небесного мира, а мир земной отступает на второй план:
 (*ответ*) верно
 неверно
Реализм изображает исключительные характеры в исключительных обстоятельствах:
 (*ответ*) нет
 да
Реалистическому произведению свойственна динамичность отношений между характером и обстоятельствами:
 (*ответ*) верно
 неверно
Становление древнерусской литературы не связано с крещением Руси:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Сущностью историко-литературного процесса Нового времени является смена литературных направлений:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Мотоциклист выехал из города в 8 ч со скоростью 50 км/ч. В 9 ч вслед за ним выехал автомобиль со скоростью 75 км/ч. Через какое время автомобилист догонит мотоциклиста
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)9-8=1 час ехал мотоциклист до выезда автомобилиста
2)75-50=25 км/ч-нагоняет автомобилист
3)50: 25=2 часа-автомобилист догонит
Ответ:  автомобилист догонит мотоциклиста через 2 часа
Вопрос: Желтоголовый королёк — самая маленькая из птиц, гнездящихся в Беларуси. Масса её тела составляет 1/200 от 1 кг. Чему равна масса тела этой птицы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1000/200 = 5 гр
Вопрос: Один сосуд вмещает 3 л воды, а другой — 5 л. Как при помощи этих сосудов налить в бидон 4 л воды из водопроводного крана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Набрать в сосуд 5 литров воды отлить в сосуд 3 литра 3 литра воды останется 2 литра воды их мы выливаем в кувшин потом повторяем всё тоже самое и получится в кувшине 4 литра воды
Вопрос: Нарисуй прямоугольник с периметром 12 см. Сколько
таких прямоугольников можно нарисовать? Нарисуй
квадрат с периметром 16 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
первый 5 и 1 см
р= (5+1)*2= 12 
второй 2 и 4 см
Р = (4+2)*2 = 12 см
третий 3 и3 см - квадрат 
Р = 3*4 = 12
Вопрос: В первый день в магазине продали 320 кг сахара. Во второй день — в 4 раза меньше, чем в первый. В третий — столько, сколько в первые два дня вместе. Сколько килограммов сахара продали в третий день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
320/4 = 80 - в первый день
320+80= 400 в третий день
Вопрос: Два самолёта в одно и то же время вылетели с аэродрома в противоположных направлениях. Через 10 мин расстояние между ними было 270 км. Первый самолёт летел со скоростью 15 км/мин. С какой скоростью летел второй самолёт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
15*10 = 150 км - пролетел первый 
270-150 = 120 - пролетел второй
120/10 = 12 км/мин его средняя скорость.
Ответ: 12
Вопрос: Длина прямоугольника 1 м 75 см, а ширина — в 5 раз
меньше. Найди сторону квадрата, периметр которого
равен периметру этого прямоугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 м 75 см = 175 см
175/5 = 35 см ширина
(175+35)*2 = 420 см периметр
420/4 = 105 см сторона квадрата