nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Нарисуйте портрет Дикого, расскажите о его отношениях к домочадцам и жителям города, дайте его речевую характеристику. Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дикой - дюжий, дородный купчина с окладистой бородой, он в поддевке, смазных сапогах, стоит подбоченясь, говорит низким, басовитым голосом... или Дикой -маленький, сухонький старикашка с редкой бороденкой и беспокойно бегающими глазками; этот жалкий в сущности человек способен приводить в трепет окружающих
Вопрос: На чем же основано самодурство таких людей как Дикой? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На власти денег, материальной зависимости и традиционной покорности калиновцев. Дикой откровенно обсчитывает мужиков. Дикой сознает свою силу — это сила денежного мешка. Поэтому он так дорожит каждой копейкой, поэтому так раздражают его встречи с Борисом, который претендует на часть наследства. Дикой грубо набрасывается на Бориса, и он вынужден сносить оскорбления: ведь он получит наследство лишь в том случае, если будет почтителен. И Дикой прекрасно понимает, что Борис зависит от него, и откровенно над ним куражится. Материальная зависимость - вот основа взаимоотношений героев пьесы
Вопрос: Какова же жизненная позиция Кулигина?  Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кулигин с болью говорит о «жестоких нравах» города, но советует «угождать как-нибудь» самодурам. Он не борец, а мечтатель; его проекты неосуществимы. Он тратит свои силы на изобретение вечного двигателя. С жизненной позицией Кулигина связаны и особенности его речи, эмоциональной, но старомодной. Он часто употребляет старославянские слова и фразеологизмы, цитаты из «Священного писания». («Насущность хлеба», «малую благостыню», «несть конца мучениям» и т. д.). Архаичны и художественные вкусы Кулигина. Литература XIX в. - Пушкин, Гоголь, Лермонтов, — прошла мимо него. Он остался верен Ломоносову и Державину
Вопрос: Где происходит Д. II (явл. 1)? Кто действующие лица, какова их роль? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Комната в доме Кабановых. Окна закрыты ставнями, полумрак; от лампад, висящих перед иконами, струится мерцание, по стенам стоят сундуки с хозяйским добром. В этой мрачной комнате особенно выразительно звучит монолог Феклуши
Вопрос: О чем она сообщает Глаше? С каким героем ее можно противопоставить? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
По ходу развития действия Кулигин и Феклуша не вступают в открытую борьбу, но изображены в пьесе как антиподы
Вопрос: Как речь Феклуши отражает ее характер? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизненная позиция Феклуши предопределяет и особенности ее речи. Она стремится расположить к себе окружающих, поэтому тон ее речи вкрадчивый, льстивый. Этот привычный тон она сохраняет, даже обращаясь к служанке Глаше. Угодливость Феклуши подчеркивается и ее присловием «милая»
Вопрос: Д. III, явл. 1. Разговоры Кабанихи с Феклушей. Что нового дает этот разговор для характеристики этих героев? Островский «Гроза
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они скорбят о конце доброго старого времени, осуждают новые порядки. Автор показывает насколько они невежественны. Новое властно входит в жизнь, подрывает основы домостроевских порядков. Символично звучат слова Феклуши о том, что наступают «последние времена» и даже «время-то стало в умаление приходить». Действительно, патриархальный мир Кабановых и диких доживает последние дни. Над ними собирается гроза
Вопрос: Д. III, явл. 2. Что нового узнаем о характере Дикого? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Никто не может угодить ему, только Кабаниха может «разговорить», т. к. грубость на грубость («Ты не очень-то горло распускай... а я тебе дорога...
Вопрос: Предельно общая категория, обозначающая всеобщую основу мира, полноту бытия и совершенство, её название переводится как «безусловный, неограниченный, свободный, непривязанный, сам себе создающий место» - это 
(*ответ*) Абсолют 
 Первоначало 
 Усия 
 Субстанция 
Предметом спора в _ является вопрос о том, следует ли вообще истину религии понимать как истину верований, или это истина опыта, чувства и т.п. 
(*ответ*) эпистемологическом исследовании религиозных верований 
 психологии религии 
 социологии религии 
 практическом исследовании религиозных верований 
Проблема связи явления и сущности - одна из _ формулировок основного вопроса философии 
(*ответ*) онтологических 
 психологических 
 социологических 
 гносеологических 
Расцвет пантеизма в Западной Европе относится к 
(*ответ*) XVI - началу XVII вв. 
 эпохе античности 
 ХIХ-ХХ вв. 
 XVIII-XIX вв. 
Религиозно-философское представление об изначальной заданности волею и промыслом Бога поступков и судеб людей и народов, событий в их жизни, общего хода истории, а также будущего спасения или осуждения в вечности того или иного человека именуется 
(*ответ*) предопределением 
 панентеизмом 
 теизмом 
 деизмом 
Религиозно-философское учение, согласно которому, Бог, сотворив мир, не принимает в нем участия и не вмешивается в ход физических законов, - это 
(*ответ*) деизм 
 атеизм 
 пантеизм 
 дуализм 
Религиозное мировоззрение, исходящее из понимания Бога как абсолютной личности, пребывающей вне мира, свободно создавшей его и действующей в нем, называется 
(*ответ*) теизмом 
 деизмом 
 пантеизмом 
 панентеизмом 
С ответами на вопросы: 1. Существует ли сверхчувственная реальность, которой подчиняется весь видимый порядок вещей, и чего больше в мире открытого нам или сокровенного? 2. Если сверхчувственная реальность имеет объективное существование, то как мы, телесно принадлежащие к чувственно воспринимаемому миру, можем знать о ней? 3. Открывается ли нам сверхчувственный мир в знамениях обычных вещей, воплощается ли в избранном человеке, его поведении и словах или дается нам в форме умопостигаемых, но незримых законов природы и общества? - связана 
(*ответ*) религия 
 мифология 
 наука 
 философия 
Сверхъестественные явления и духовная практика, направленная на связь с потусторонним миром и сверхъестественными силами, - это 
(*ответ*) мистика 
 апологетика 
 патристика 
 схоластика 
Свод неизменных положений Священного Писания (Библии, Корана, Торы); рассматриваемая как само Слово Божие, она предельно авторитетна среди единоверцев. Такая теология называется 
(*ответ*) нормативной 
 экзегетической 
 систематической 
 деривативной
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Опишите Марфу Игнатьевну Кабанову. Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высокая, грузная старуха, носит темное, старомодное платье; держится прямо, с достоинством, ходит медленно, степенно, говорит веско, значительно.
Вопрос: На каких основах должна, по мнению Кабанихи, строится семейная жизнь? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основой семьи Кабаниха видит домостроевские, освященные стариной законы жизни. Кабаниха искренне убеждена, что если не соблюдать этих законов, никакого порядка не будет. Она говорит от лица целого поколения, постоянно употребляя нравоучительные фразы: «Не очень-то нынче старших уважают», «Ведь от любви родители и строги-то к вам бывают, от любви вас и бранят-то...». Все это придает фигуре Кабанихи монументальность. Ее образ вырастает до символа патриархальной старины
Вопрос: Каковы особенности речи Кабанихи, как они связаны с жизненной позицией и характером Кабанихи? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опираясь на авторитет старины, Кабаниха широко использует в речи народную фразеологию, пословицы («Что ты сиротой-то прикидываешься? Что ты нюни-то распустил?» «Чужая душа - потемки»). Властная, деспотичная Кабаниха непрерывно точит домашних. Размеренный, монотонный характер придают речи Кабанихи повторы слов, словосочетания («...кабы своими глазами не видела да своими ушами не слыхала», «...что мать ворчунья, что мать проходу не дает, со свету сживает...»).
Вопрос: Как относятся к Кабанихе и ее поучениям Тихон, Варвара, Катерина? В чем проявляется их отношение? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зависимые от Кабанихи домочадцы по-разному относятся к ее поучениям. Тихон думает лишь о том, чтобы угодить матери, стремится убедить ее в своем послушании. Обращение в форме множественного числа, повторяемое слово «маменька» придают его речи уничижительный характер, и только реплика в сторону («Ах ты, господи!») выражает его истинное отношение к материнским поучениям. Варвара на протяжении диалога вслух не промолвила ни одного слова, но про себя иронизирует над матерью, осуждает ее («Неуважишь тебя, как же!» «Нашла место наставления читать»). Варвара убеждена, что без притворства здесь не проживешь. И только Катерина открыто заявляет о своем человеческом достоинстве. («Да хоть и к слову, за что ж ты меня обижаешь?» «Напраслину-то терпеть кому ж приятно!»
Вопрос: Д. IV, явл. 1, 2. Вновь картины дикого невежества темного царства. Как показывает эти картины автор в этом действии? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если раньше они связаны были с рассказами Феклуши, то теперь Островский показывает целую толпу горожан, олицетворяющих калиновское мещанство. Характерны и разговоры горожан о Литве, которая «на нас с неба упала», и их суеверный страх перед грозой, и настороженное отношение к словам Кулигина, и та покорность, с которой они исполняют приказания Дикого
Вопрос: Как горожане выражают свое отношение к Дикому?  Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время разговора Дикого и Кулигина толпа явно сочувствует Дикому, зло и тупо смеется над Кулигиным
Вопрос: Каковы взаимоотношения Дикого и Кулигина? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кулигин выступает как просветитель. Он уговаривает Дикого принести пользу городу, просит у него денег на солнечные часы и громоотвод, но в ответ Дикой напоминает Кулигину, что тот червяк: «Захочу — помилую, захочу — раздавлю». Ему нравится показывать свою силу, нравится куражиться над беззащитным. Дикой, как и Кабаниха, цепко держится за старые порядки
Вопрос: Какую роль сыграл каждый персонаж в судьбе Катерины? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Катерина очень немногословна. Характер ее поведения говорит об уверенности в себе, о самодостаточности. Ей незачем самоутверждаться за счет других. Все мысли Катерины сосредоточены на любви к Борису, это чувство захватило ее целиком, ни о чем другом она ни думать, ни говорить не в состоянии.
Вопрос: Как характеризует Катерину ее стиль общения? Какие стороны характера Катерины раскрываются в разговоре с Варварой? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В этом разговоре Катерина впервые признается в любви к Борису. В нем раскрывается сила чувства Катерины, глубина ее душевной драмы, внутренняя сила, решительность ее характера. («Такая уж я зародилась, горячая»), показана готовность отстоять свою независимость, хотя бы ценой гибели («...уж коли мне здесь опостынет, так не удержат меня никакой силой... в окно выброшусь, в Волгу кинусь...»). Этими словами предопределяется все дальнейшее поведение Катерины и ее трагическая гибель.
Вопрос: Д. II, явл. 3,4,5. Проводы Тихона. Как ведут себя герои в этой сцене, как это их характеризует? -  Какое значение эта сцена имеет в развитии событий? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В этой сцене обнаруживается, до каких крайностей доходит деспотизм Кабанихи, выясняется полная неспособность Тихона не только защитить, но и понять Катерину. Эта сцена объясняет решение Катерины пойти на свидание с Борисом
Вопрос: Как ведет себя Тихон перед отъездом из дома? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы понять душевное состояние Тихона перед отъездом, нужно ясно представить себе его положение в доме матери, его желание хотя бы на две недели освободиться от опеки. С чувством облегчения произносит Тихон свою реплику: «Да-с, маменька, пора». Но оказывается, это еще не все. Мать требует, чтобы он дал наказ Катерине, как жить без него. Тихон понимает, что, исполняя волю матери, он унижает свою жену.
Когда наставления Кабанихи становятся совсем оскорбительными, Тихон пытается возразить против издевательства над Катериной, но мать непреклонна, и он тихо, сконфузившись, как бы извиняясь перед женой, произносит: «Не заглядывайся на парней!» Цель Кабанихи - привести к полной покорности домашних и прежде всего своенравную Катерину.
Вопрос: Какие чувства испытывает Катерина, как эти чувства отражаются в ее речи? Каково значение сцены? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Здесь раскрывается победа естественного чувства Катерины над догмами Домостроя. Речь героини полна коротких, отрывистых вопросительных и восклицательных предложений, повторов, сравнений передающих напряжение чувств Катерины.
После взволнованного вступления идут горькие раздумья Катерины о жизни в неволе. Речь становится более сдержанной, уравновешенной. Катерина оспаривает первоначальное решение - бросить ключ: «Да какой же в этом грех, если я взгляну на него раз, хоть издали-то! Да хоть и поговорю-то!.. Да ведь он сам не захотел». Эта часть монолога сопровождается ремарками: подумав, молчание, задумывается, задумчиво смотрит на ключ, характеризующих состояние Катерины.
Заканчивается монолог сильным порывом чувств: «Мне хоть умереть, да увидеть его...»
Вопрос: Д. III, явл. 6-8. Сопоставьте картины свидания Кудряша и Варвары, Бориса и Катерины. Сделайте вывод. Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эти картины показаны на основе контраста. В любви Варвары и Кудряша нет истинной поэзии, их отношения ограниченны. «Катерина любит, готовая искупить эту свою первую страстную любовь смертью, а Варвара только «гуляет», — говорила исполнительница роли Катерины, артистка Малого театра П.А. Стрепетова. Контрастность душевного состояния героев - в ремарках автора. Слова Варвары сопровождаются ремарками «зевая», «зевает, потом целует холодно, как давно знакомого», «зевает и потягивается». Катерина «тихо сходит по тропинке,... потупив глаза в землю», обращается к Борису «с испугом, но не поднимая глаз», «поднимает глаза и смотрит на Бориса», «кидается ему на шею». Как и в сцене с ключом, автор показывает эволюцию душевного состояния Катерины - от растерянности к утверждению права на любовь.
Вопрос: Д. IV, явл. 3. О чем узнаем из разговора Варвары и Бориса? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Катерина после приезда мужа «просто сама не своя сделалась... Дрожит вся, точно ее лихорадка бьет; бледная такая, мечется по дому, точно чего ищет. Глаза как у помешанной!».
Вопрос: Д. IV, явл. 4, 5. Проследите, как раскрывается душевное состояние Катерины, как нарастает напряженность в развитии действия, как мотивируется сцена покаяния Катерины
Категория: школьный раздел
Ответы:
Надвигается гроза, которая, по мнению калиновцев, «в наказание посылается». Мрачный колорит усиливается и сценой действия - вместо панорамы Волги -узкая галерея с гнетущими сводами. Катерина «вбегает» на сцену, «хватает Варвару за руку и держит крепко!» Ее отрывистые реплики передают крайнее потрясение. Ее ранят и намеки Кабанихи и ласковая шутка Тихона. Раньше она была защищена сознанием своей правоты. Теперь она безоружна. А ласка мужа, перед которым она чувствует себя виноватой, для нее - пытка. Когда же в толпе появляется Борис, Катерина, как бы прося защиты, «приклоняется к Варваре».
Вопрос: В чем разница в душевном состоянии Катерины в Д. I и Д. IV? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разница в душевном состоянии Катерины выражена и в ее восклицаниях после ухода барыни: Д. I «Ах, как она меня испугала, я дрожу вся, точно она пророчит мне что-нибудь», Д.1У «Ах! Умираю!» Катерина ждет божьей кары. Она ищет защиты у бога, опускается на колени и видит перед собой изображение ада. Так подводит Островский к кульминации пьесы - сцене всенародного покаяния Катерины
Вопрос: Прочитайте явл. 6. Какие чувства теперь испытывает Катерина? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если в монологе с ключом и в сцене свидания раскрывается победа любви в душе Катерины, то в сцене покаяния отчетливо обнаруживается сила тяготеющих над Катериной норм религиозной нравственности
Вопрос: Можно ли считать покаяние Катерины ее слабостью? Что было бы, если бы Катерина не раскаялась? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если бы Катерина скрыла свой «грех», научилась бы притворяться и обманывать, продолжала бы ходить на свидания с Борисом, то это означало бы, что Катерина приспособилась к окружающему обществу, примирилась с его нравственными устоями, деспотизмом.
Вопрос: Чем объясняется и мотивируется раскаяние героини? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покаяние Катерины объясняется не только боязнью божьей кары, но и тем, что ее высокая нравственность восстает против обмана, который вошел в ее жизнь. Она говорила о себе: «Обманывать-то я не умею, скрыть-то ничего не могу». На возражение Варвары: «А по-моему: делай, что хочешь, только бы шито да крыто было», Катерина отвечает: «Не хочу я так. Да и что хорошего!» Для Катерины нравственная оценка своих поступков и помыслов составляет важную сторону духовной жизни. И во всенародном признании Катерины можно видеть попытку искупить свою вину, сурово наказать себя, попытку нравственного очищения
Вопрос: Почему же Катерина не смогла увидеть эти надежды и спасти свою душу? В чем специфика окружающей среды? Островский «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Узы брака в то время считались священными и нерасторжимыми. Еще тверже это было в патриархальной среде, в которой выросла Катерина. Даже Варвара, не особенно считающаяся с домостроевскими нравами, говорит Катерине: «Куда ты уйдешь? Ты мужняя жена». Если сама Варвара бежит из дома матери, то ведь она не замужем. Положение Катерины куда сложнее. И все же она уходит из дому, нарушив все традиции домостроевской нравственности. Теперь она в положении отверженной. Катерина делает последнюю попытку найти помощь и поддержку у любимого человека. «Возьми меня с собой, отсюда!» - просит она Бориса и получает отказ. Для нее оставалось лишь два выхода: вернуться домой и покориться или уйти из жизни. Она выбрала последнее. В тот момент в Катерине преобладали эмоции над сознанием. И не оказалось никого, кто смог бы оказать ей психологическую поддержку.
Вопрос: Теология, представляющая собой логически выстроенную систему рассуждений комментаторов Писаний, человеческое слово о Слове Божьем, идейное содержание которой варьируется в зависимости от актуализации жизненных тем и проблем, называется 
(*ответ*) деривативной (выводной) теологией 
 герменевтикой 
 систематической теологией 
 нормативной теологией 
Термин «агностицизм» ввел в 1869 г. 
(*ответ*) английский естествоиспытатель Т. Гексли 
 французский просветитель Вольтер 
 русский химик Д.И. Менделеев 
 немекий путешественник А. Гумбольдт 
Термин «панентеизм» ввел 
(*ответ*) К. Краузе 
 С.Л. Франк 
 Ф, Энгельс 
 К. Маркс 
Термин «пантеизм» введён 
(*ответ*) нидерландским теологом Й. Фаем 
 русским учёным М.В. Ломоносовым 
 немецким мыслителем Г.В.Ф. Гегелем 
 французским философом Ж.Ж. Руссо 
Термин «пантеист» был введен 
(*ответ*) английским философом Дж. Толандом 
 русским учёным М.В. Ломоносовым 
 немецким мыслителем Г.В.Ф. Гегелем 
 французским философом Ж.Ж. Руссо 
Термин «теизм» впервые был употреблен английским философом 
(*ответ*) Р. Кедвортом 
 Э. Роттердамским 
 Ж.Ж. Руссо 
 Д. Дидро 
Термин для обозначения методологических приемов, используемых в религиозной философии и теологии при переводе мифологических сюжетов Библии и устаревшего языка церкви на язык современности, - это 
(*ответ*) демифологизация 
 интерпретация 
 деструкция 
 деконструкция 
Третье воскресенье Великого поста; предназначенное для поклонения Кресту, по утрени выносимому на середину храма и полагаемому на аналое - это 
(*ответ*) Крестопоклонная 
 Страстная 
 Торжества православия 
 Вербное 
Три вида атеистов: а) отрицающих бытие Бога, б) не верящих в свободу в Боге; в) не согласных с тем, что Бог есть Творец, выделял 
(*ответ*) Пьер Бейль 
 Эразм Роттердамский 
 Никколо Макиавелли 
 Николай Кузанский 
Три главных аспекта основного вопроса _, поставленные в абстрактной форме, следующие 1) существует ли Абсолют 2) как его можно познать 3) как к нему практически относиться 
(*ответ*) религии 
 искусства 
 философии 
 мифологии 
Три категории атеистов: а) совершенно не признающих существование богов; б) отрицающих влияние богов на человеческую жизнь; в) верящих в богов и в их влияние на людей, но полагающих, что боги безразличны к человеческим преступлениям, различал 
(*ответ*) Платон 
 Конфуций 
 Маркс 
 Кант
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Ваше отношение к героям? Докажите. Наиболее интересный образ? Кто остался «загадкой»? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Действие происходит в 70-е годы XIXв. в большом городе Бряхимове, на Волге. Как и в «Грозе», действие развертывается на фоне волжских просторов. Пейзаж подчеркивает красоту и поэтичность характера Ларисы, и с другой стороны, оттеняет нравы жителей Бряхимова. За внешним спокойствием мещанской жизни горожан таятся сильные страсти
Вопрос: Что вы узнаете из первых двух явлений пьесы? Какова их роль в развитии сюжета пьесы? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
На первый взгляд первые два явления пьесы-это экспозиция, содержащая в себе чисто информационный материал. Но очень валено заметить несколько деталей, которые являются основой для дальнейшего развития драматического действия пьесы. В диалоге Кнурова и Вожеватова упоминаются такие события, как скорое замужество Ларисы, приглашение на обед к Каран-дышеву - эти новости являются основными для героев
Вопрос: Какова роль сцены объяснения Ларисы с Карандышевым? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из нее мы узнаем, что Лариса до сих пор не забыла Паратова
Вопрос: Как ведет себя Паратов, узнав о скорой свадьбе Ларисы? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задето его самолюбие, но он не подает виду, насмешливо вспоминает, как ухаживал за ней и чуть не женился. Но самолюбие его задето настолько, что он даже забывает поинтересоваться, кто же станет мужем Ларисы, у него только одна мысль - его предпочли другому!
Вопрос: Пересказать разговор Вожеватова и Кнурова. Как вы считаете, какова роль данной сцены? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эта сцена является завязкой конфликта. Паратов решает отмстить за «измену» и показать свое превосходство
Вопрос: Как развиваются события второго действия? Какие из них вы считаете наиболее важными? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
События второго действия — это развитие конфликта, приближение кульминации. Наиболее важными являются сцена встречи Ларисы и Паратова, ссора с Карандышевым (учащиеся читают эти сцены по ролям
Вопрос: Чем обернулся обед у Карандышева для его участников? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Паратов, Кнуров и Вожеватов показали Ларисе, какую глупость она совершила, согласившись выйти замуж: за Карандышева, они унизили его в глазах невесты и сделали из него посмешище
Вопрос: Какова же кульминация пьесы? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лариса безрассудно следует за Паратовым, она любит его, верит в его искреннее желание освободить ее от такого убогого будущего. Но и Карандышев не собирается бездействовать он решает отомстить!
Вопрос: Какое решение принимает Лариса и почему? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лариса не смогла покончить с собой, но и вернуться к Карандышеву она не может, поэтому, отчаявшись, она решает принять предложение Кнурова ехать с ним за границу, т. е. стать «вещью».
Вопрос: Как показано автором убийство Ларисы? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Убийство Ларисы показано как благодеяние, как спасение ее от позора, как избавление от унизительной жизни в качестве содержанки
Вопрос: Условный вещественный опознавательный знак для членов определенной группы людей, тайного общества, вещественный или условный код, обозначающий или напоминающий какое-либо понятие, образ, воплощающий какую-либо идею, - это 
(*ответ*) Символ 
 Теос 
 Скепсис 
 Гнозис 
Учение о конечных судьбах мира и человека, исходе мировой истории - это 
(*ответ*) эсхатология 
 эмерджент 
 трансформация 
 эстетика 
Учение, которое «растворяет» Бога во второй природе, в физическом мире называется 
(*ответ*) пантеизмом 
 панентеизмом 
 теизмом 
 деизмом 
Учение, согласно которому сотворенный мир целиком пребывает в Боге, но Бог не полностью растворен в мире, то есть Бог имеет также и такое содержание, которое выходит за пределы мира и трансцендентно миру, называется 
(*ответ*) панентеизмом 
 теизмом 
 деизмом 
 пантеизмом 
Философское понятие, обозначающее исхождение одного из другого; нередко с помощью объекта, обозначаемого им, разъясняют высвечивание (видимость) субстанции в своих атрибутах и модусах, а также переход сущности в явление. Это 
(*ответ*) Эманация 
 Экстаз 
 Восхождение 
 Трансформация 
Философское религиоведение может осуществляться с различных, в том числе и с критических и даже нигилистических по отношению к религии, позиций, в то время как философская теология во всех своих разновидностях однозначно ориентирована на решение религиозно-конструктивных задач. Другое важное различие состоит в преимущественном внимании соответственно к собственно религиозному отношению или к объекту религии, т.е. к божественной реальности. Это отличие философского религиоведения от философской теологии в _ плане 
(*ответ*) концептуальном 
 психологическом 
 гносеологическом 
 методологическом 
Философское религиоведение от философской теологии в методологическом плане отличается тем, что в первом случае признается 
(*ответ*) познавательная компетенция философии по отношению к религии, а во втором - провозглашается, что философия может выполнять определенные позитивно-герменевтические и религиозно-конструктивные функции 
 что философия должна быть автономной по отношению к откровению, а во втором провозглашается, что философии - служанка теологии 
 социологическая роль философии, а во втором провозглашается её психологическая задача 
 критическая роль философии, а во втором провозглашается её апологетическая задача 
Христианско-богословское понятие для обозначения особой живой и деятельной силы Божией, содействующей спасению каждого человека и подаваемой людям вследствие искупительного подвига Спасителя, - это 
(*ответ*) Благодать (харизма) 
 Провиденция 
 Закон 
 Грех 
Человек, склонный к мистицизму, мистическим переживаниям; сторонник какого-либо мистического учения - это 
(*ответ*) мистик 
 скептик 
 софист 
 схоластик 
Швейцарский протестантский священник и богослов, представитель неоортодоксии, автор знаменитых комментариев к «Посланию к римлянам» апостола Павла 
(*ответ*) К. Барт 
 Р. Нибур 
 Р. Бультман 
 П. Тиллих
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Что узнаем о нравственном облике и жизненных принципах Х.И. Огудаловой? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нравственный облик Огудаловой определен ее общественным положением. Харита Игнатьевна - приживалка при знатных господах. Возможно, в молодости вела роскошную жизнь за счет своих поклонников, сейчас же торгует красотой и талантом своей дочери. Чтобы вести прежний образ жизни и обеспечить свою старость, Огудалова готова унижаться. Она возражает Ларисе: «Мы люди бедные, нам унижаться-то всю жизнь».
Вопрос: Как относится она к Вожеватову, Кнурову, Паратову и Карандышеву? Как меняется ее речь при разговоре с разными людьми? Прочтите и прокомментируйте небольшие отрывки из разговоров Огудаловой с Кнуровым и Паратовым. Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
К каждому из поклонников Ларисы у нее свой подход. К Кнурову она относится предусмотрительно: «...Мокий Парменыч, очень благодарна, что удостоили...». Во всем с ним соглашается, угодливо повторяет его слова.
С Паратовым Огудалова ведет непринужденную дружескую беседу: «Ах, Сергей Сергеич! Ах, родной мой!» «Каким ветром занесло?» «Ах ты, проказник!» Характерна ремарка к последней реплике: «Берет Паратова за ухо». С Карандышевым Харита Игнатьевна говорит пренебрежительно, с иронией. Ведь он бедный жених. Поживиться от него нечем.
Вопрос: Как Харита Игнатьевна относится к Ларисе и какую роль играет в ее судьбе? Какую цель преследует Огудалова, разговаривая с Ларисой в 3 явл. Д. II о жизни в деревне, о Ка-рандышеве? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношение к дочери отчетливо раскрывается в разговоре с Кнуровым. Кнуров намекает, что готов взять Ларису на содержание: «Теплоеучастие сильного, богатого человека...». Огудалова как бы не понимает намека и в то же время ободряет Кнурова: «Хорошо, как найдется это участие». Торг состоялся. Как задаток Лариса получает гардероб, а Огудалова 300 рублей. Это деньги, за которые она продает свою дочь. После разговора с Кнуровым Огудалова исподволь готовит Ларису к разрыву с Карандышевым, к жизни на содержании у Кнурова. Говорит о ничтожестве Карандышева, о непривлекательных сторонах жизни в деревне
Вопрос: С какой целью вводит Островский в текст Д. II романсы «Не искушай меня без нужды...» и «Матушка-голубушка...»? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ларисины чувства выражены в романсах, которые она поет. Лариса просит пожалеть ее, не подвергать новым испытаниям. Но Харита Игнатьевна на званом обеде снова рисует Карандышева в самом невыгодном для него свете; а когда Лариса решает ехать за Волгу на пикник, Харита Игнатьевна ее не держит
Вопрос: За что полюбила Паратова Лариса? В чем отличие Паратова от тех людей, которые ее окружают, и в чем сходство? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сущность личности Паратова определена в списке действующих лиц как «блестящий барин». Но это не блеск ума, характера или культуры, это внешний, показной блеск. Характеристика Паратова дается с разных точек зрения. «С шиком живет Паратов», — с осуждением говорит о нем Кнуров. «Уж чего другого, а шику довольно», - соглашается с ним Вожеватов. Перед приездом Паратова в городе поднялся переполох. Его встречают салютом - выстрелом из пушки. Цыгане, слуги, кучера - все рады его приезду: барин щедро платит. При его появлении Иван «выбегает из кофейной с венчиком и бросается обметать Паратова». И тому приятны знаки подобострастия
Вопрос: Каковы нравственные принципы Паратова? Как они раскрываются во взаимоотношениях с Ларисой? Прокомментируйте диалоги Паратова и Ларисы в явл. 8 Д. II, в явл. 12 Д. III и в явл. 7 Д. IV. Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
О человеке судят по его поступкам. В эпизодах во время путешествия по Волге и с пари он раскрывается как азартный игрок. Ставка - своя жизнь и жизнь любимой девушки. И все это ради острых ощущений. В его поступках есть удаль, лихость, но нельзя не согласиться со словами Карандышева: «Сердца нет, оттого он так и смел». Да и сам Паратов о себе говорит: « Что такое «жаль», этого я не знаю. У меня, Мокий Парменыч, ничего заветного нет; найду выгоду, так все продам, что угодно»
Вопрос: Какова взаимосвязь между продажей «Ласточки» и судьбой Ларисы? Какова жизненная философия Паратова? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как легко он расстался с «Ласточкой», так же легко оставил и Ларису. «Ласточка» — чайка (перевод имени Ларисы). Жизненная философия Паратова раскрывается в его словах: «Да, господа, жизнь коротка, говорят философы, так надо уметь ею пользоваться». Главное для него - деньги. Ради них он жертвует любовью, готов продать свою свободу. В разговорах с Ларисой видим его позерство, бессердечие, душевную черствость
Вопрос: В чем сходство и разница между Паратовым и Печориным? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он, как и Печорин, эгоист, который несет страдания любящей его девушке. Но Печорин - натура более глубокая. Это человек, не удовлетворяющийся мелкой жизнью общества, не находящий дела по своим силам. Паратов же - самовлюбленный эгоист. Деньги, положение в обществе - то, мимо чего спокойно проходил Печорин, составляют жизнь Паратова.
Вопрос: Какой отпечаток накладывает общественное положение на характеры, психологию, поведение купцов? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кнуров и Вожеватов принадлежат к новому типу купцов. В отличие от диких они получили порядочное образование. Кнуров читает французскую газету, собирается ехать на выставку в Париж:. Из разговора Гаврилы и Ивана мы узнаем, что Кнуров замкнут, неразговорчив. В городе по положению ему нет равных. Даже с Вожеватовым он держится покровительственно и снисходительно. Для купцов-самодуров характерно полное пренебрежение к общественному мнению. Теперь купцы вынуждены считаться с тем, что о них скажут. У них складывается особая тактика, основанная на обмане общественного мнения. Такова затея Вожеватова пить шампанское из чайников, - «чтобы люди чего дурного не сказали»
Вопрос: Каковы взаимоотношения между купцами? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
По диалогу Кнурова и Вожеватова судим о взаимоотношениях купцов. Они едины по отношению к зависимым от них людям, но за внешним благодушием чувствуется настороженность и недоверие друг к другу. Когда Кнуров расспрашивает Вожеватова о его коммерческих делах, Вожеватов дает уклончивые ответы.
Вопрос: В неоавгустинизме существование человека понимается как двойственное состояние, находящееся в зависимости от бытия и реальности:
(*ответ*) да
 нет
В онтологии теоретики неотомизма опираются на положения аристотелевско-томистской традиции:
(*ответ*) да
 нет
В современной католической философии выделяют две основные тенденции: неотомизм и неоавгустизм:
(*ответ*) да
 нет
Вопрос о соотношении бытия Бога с сотворенным им бытием неотомисты решают посредством признания аналогии Бога и мира:
(*ответ*) да
 нет
Г. Марсель считал, что приобщение к Богу возможно, но только индивидуально, через личностный неповторимый опыт:
(*ответ*) да
 нет
Ж. Маритен возлагал надежду на обновление общественной жизни путем революции в сфере духовной культуры:
(*ответ*) да
 нет
Ж. Маритен доказывал необходимость гармонии разума и веры:
(*ответ*) да
 нет
Идею Бога З. Фрейд выводил из образа отца, религиозную веру объяснял инфантилизмом и неврозом:
(*ответ*) да
 нет
К. Г. Юнг считал, что духовная сфера обладает психологической реальностью и достоверностью, которая не может быть объяснена рационально:
(*ответ*) нет
 да
Основная тема учения М. Блонделя - единство бытия, действия и мысли:
(*ответ*) нет
 да
По М. Блонделю, есть ряд неорганичных проблем, которые одновременно входят в сферу интересов философии и религии:
(*ответ*) да
 нет
Религию З. Фрейд рассматривал в качестве аналогии неврозу, который "каждый культурный человек должен преодолеть на своем пути от детства к зрелости":
(*ответ*) да
 нет
Согласно К. Юнгу, помочь людям в процессе индивидуации может религия:
(*ответ*) нет
 да
Учение о гармонии веры и разума является краеугольным камнем неотомизма:
(*ответ*) да
 нет
Э. А. Жильсон считал предназначением человека продолжение дела Божественного творения:
(*ответ*) нет
 да
А. Гарнак утверждал, что развитие культуры представляло собой воплощение нравственных христианских принципов:
(*ответ*) нет
 да
Д. Бонхёффер считал, что Бог ожидает признания и сохранения веры в Него также и в полноте жизни, в самом ее разгаре:
(*ответ*) да
 нет
Карл Барт был создателем диалектической теологии:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Как характеризует Кнурова отношение к Ларисе? В чем истинная подоплека его отношения? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В отношениях с Ларисой цинизм Кнурова прикрывается маской почтительности и показного доброжелательства: «Я все думал о Ларисе Дмитриевне, — обращается он к Вожеватову перед тем, как метать жребий. - Мне кажется, она теперь находится в таком положении, что нам, близким людям, не только не позволительно, но мы даже обязаны принять участие в ее судьбе». В действительности же они решают воспользоваться безвыходным положением Ларисы. Кнуров не сомневается, что Лариса примет его предложение пойти к нему на содержание, так как знает меру своей власти над людьми. Он говорит ей: «Для меня невозможного мало. Стыда не бойтесь, осуждений не будет...»
Вопрос: Каково отношение Вожеватова к Ларисе? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вожеватов, как и Кнуров, расчетливый эгоист. О судьбе Ларисы он рассказывает со смехом. Бывать в доме Огудаловых, шутить с Ларисой, слушать ее пение для Вожеватова большое удовольствие. Но он никогда не потеряет голову, свои чувства подчиняет трезвому расчету: «Нет, как-то я, Мокий Пар-меныч, в себе этого совсем не замечаю... что любовью-то называется», — говорит он Кнурову. И тот одобряет его: «Похвально, хорошим купцом будете»
Вопрос: Когда особенно ярко проявляется бездушное отношение Вожеватова к Ларисе? Как это его характеризует как купца? В чем основа жизни купцов того времени? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Холодная расчетливость и бездушие Вожеватова особенно выпукло обнаруживается в Д. IV. «Вася, я погибаю! - в отчаянии обращается к Вожеватову Лариса. - ...мы с тобой с детства знакомы... что мне делать — научи!» Но он отказался ей помочь. Потому что, во-первых, в этом обществе каждый сам за себя, и после того, как Вожеватов понял, что Лариса не может быть его любовницей, его игрушкой, он потерял к ней интерес; во-вторых, дело в своеобразно понимаемой купеческой чести. Вожеватов дал Кнурову слово и не может его нарушить, хотя бы на его глазах погибал человек. Честное слово - это марка купца
Вопрос: Кто такой Карандышев? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Карандышев вырос в мещанской среде, испытывая с детства унижения со стороны сильных мира сего. Он осуждает их нравы, поведение, но в то же время завидует им и претендует на положение хозяина жизни, он очень честолюбив. Мелкий чиновник, Карандышев старается всем доказать, что не хуже других. Он постоянно поучает, читает наставления.
Вопрос: Как держится он с Вожеватовым, Кнуровым, Паратовым и другими? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
О его отношении к другим героям можем судить по речи. С Вожеватовым он запанибрата: «Василий Дани-лыч, вот что: приезжайте-ка вы ко мне обедать сегодня!». Звучит непринужденность, фамильярность. Почтительно он разговаривает с Кнуровым: «Мокий Парменыч, неугодно ли вам будет сегодня отобедать у меня?». Со слугами Карандышев высокомерен. Ив этом изменении оттенков речи героя раскрывается его холопская, чиновничья натура. Над ним все издеваются: и купцы, и слуги. Кнуров же игнорирует Карандышева, закрываясь от него газетой
Вопрос: Как складываются взаимоотношения Карандышева и Ларисы? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бросая вызов непостоянству Паратова, Лариса готова выйти замуж за Карандышева. Давайте проследим, как изменяется отношение Ларисы к Карандышеву (зачитывается отрывок со слов «Сами по себе вы что-нибудь значите, но от сравнения с Сергеем Сергеевичем вы теряете все...» до «Я слишком дорога для вас».)
Конечно, Лариса не любила Карандышева. Она решается на брак с ним, пытаясь отыскать в нем что-нибудь хорошее. Обручение с ним - это попытка вырваться из дома, желание забыть Паратова, поиски спокойного уголка, где она может стать свободной чайкой. Но Карандышев не сумел ее понять. Брак с Ларисой для него - возможность выйти в общество избранных, тех, кого он ненавидит, но кому слепо подражает
Вопрос: В чем сложность образа Карандышева? Какие чувства он у вас вызывает? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Но Карандышев вызывает у нас не только смех и осуждение. Мы понимаем, что за его самоуверенностью скрывается внутренняя робость. Его попытки встать вряд с купцами нелепы, но с горечью следим за наглым издевательством над ним хозяев жизни. Бегство Ларисы с купцами - для него страшная катастрофа. Он чувствует и растерянность, и горечь, и чувство оскорбленного человеческого достоинства, и бессильную злобу. Он решается мстить своим обидчикам
Вопрос: Какой мы видим главную героиню? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лариса - богато одаренная натура, она талантлива, артистична: играет на фортепиано, поет, аккомпанирует себе на гитаре; у нее поэтическая душа. Она чутка, впечатлительна, любит гулять на природе; ее душа, как птица, парит, она мечтает о возвышенном, светлом. Лариса доверчива, искренна, прямодушна в отношениях с людьми
Вопрос: К кому из литературных героинь близка Лариса? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эти качества сближают ее с Татьяной Лариной, воспитанной на французских романах, но в отличие от нее Лариса воспитана на цыганских песнях да русских романсах
Вопрос: Почему же разговор о Паратове заканчивается разговором о смерти? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очевидно, потому, что это путь не на волю, к которой стремится Лариса, а путь к смерти, может быть, духовной. Но это лишь догадки
Вопрос: Концепция К. Барта - разновидность неоортодоксии:
(*ответ*) да
 нет
П. Тиллих считал главным кайросом исторический акт воплощения Слова Божьего:
(*ответ*) да
 нет
По Д. Бонхёфферу, безрелигиозному миру нужна соответствующая теология:
(*ответ*) нет
 да
Р. Бультман предложил разграничивать в Библии непреходящее Божественное содержание (керигму) и языковую форму его выражения:
(*ответ*) да
 нет
Р. Нибур ратовал за синтез философского иррационализма с библейско-евангелической мифологией:
(*ответ*) да
 нет
С. Кьеркегор различал три способа духовного бытия человека:
(*ответ*) да
 нет
Согласно диалектической теологии человек может обрести отношение к Богу лишь на пределе своего бытия, лишь будучи "снят" Богом в диалектическом отрицании:
(*ответ*) да
 нет
Согласно Р. Бультману, керигма в Евангелиях была заключена в мифологическую оболочку, характерную для ментальности людей того времени:
(*ответ*) нет
 да
Согласно С. Кьеркегору, парадокс веры состоит в том, что в ней единичное получает безусловный приоритет перед всеобщим, личность - перед моралью:
(*ответ*) да
 нет
У Ф. Ницше его вражда к христианству как действительности неотделима от его связи с христианством как требованием:
(*ответ*) да
 нет
Ф. Шлейермахер выводит "общественное начало в религии", выражающееся в церкви и священстве, из потребности общения:
(*ответ*) да
 нет
Ф. Шлейермахер выделял четыре начала человеческой жизни:
(*ответ*) нет
 да
Абсолютное первоначало не обладает способностью существования:
(*ответ*) неверно
 верно
В мироощущении Г. С. Сковороды на первом месте стоит религиозное чувство отчуждения от мира:
(*ответ*) да
 нет
Вл. С. Соловьев считает, что о Боге стоит говорить как о положительном никто:
(*ответ*) неверно
 верно
Вл. С. Соловьев утверждает, что существа этого мира только в том случае могут подняться до Бога, если они проникаются чувством совершенной любви:
(*ответ*) да
 нет
Вл. С. Соловьев является автором теории "корпускулярной философии":
(*ответ*) неверно
 верно
Идея абсолютной полноты бытия как конечной цели содержится только в Божественном сознании, по мнению Вл. С. Соловьева:
(*ответ*) неверно
 верно
Московский университет был открыт в 1855 году:
(*ответ*) неверно
 верно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Куда рвется Лариса? Почему ее не привлекают подарки? О чем она мечтает? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сердце героини живет любовь. О ней мечтает Лариса, любовь для нее все (по мнению Островского, любовь спасет мир), но любовь эта не нужна никому. Лариса это понимает, вернее, начинает понимать, вот почему ей так страшно, беспокойно, необыкновенно тяжело
Вопрос: Почему Паратов не спрашивает, за кого выходит Лариса? Зачем ему ее любовь? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любовь Ларисы для Паратова -утешение его гордости. Но не этого ждет Лариса. Однако решается с ним ехать.
Вопрос: Прочитайте монолог Ларисы о смерти. Какой вывод можно сделать? В чем трагедия героини? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ларисе остается смерть. Допета ее печальная песня, прерван ее грустный романс, словно птица с подбитым крылом, металась она по этой жизни, полной жестокости. Трагедия героини - трагедия одинокой души
Вопрос: Какой образ созвучен образу Ларисы? Как он проявляется в ее желаниях? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лариса - чайка, парит над миром на крыльях музыки. Неоднократно в пьесе звучит ее желание: «уедемте отсюда», «поскорее отсюда вырваться», «уехать надо», «поедемте поскорей», «бежала б я отсюда куда глаза глядят», «мне хочется бежать отсюда». Все ею восхищаются, претендуют на нее, но ее заветное желание - бежать. Она одна, наедине со своими думами и мечтами, тогда как окружающие решают ее судьбу
Вопрос: Кем является Лариса для окружающих ее людей? Как она сама к ним относится? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для них она вещь, выставленная на торги матерью, которая совершенно не понимает Ларису, заставляет ее лгать, притворяться, хитрить, и Ларисе хочется бежать из родного дома. Вокруг Ларисы дельцы. Одного из них она считает идеалом мужчины.
Вопрос: Почему в самый напряженный момент когда решается вопрос, поедет ли Лариса за Волгу, она поет романс «Не искушай меня без нужды»? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для Ларисы существует только мир бескорыстной любви. Она ждала его, своего искусителя, и вот он пришел. Лариса идеализирует Паратова, видя широту его души, смелые поступки, но не может понять самого главного в нем. Будучи обманута им однажды, она вновь верит в его искренность, вновь ошибается и теряет уже всякую надежду
Вопрос: В чем причина гибели Ларисы? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лариса приходит к мысли о самоубийстве, но лишить себя жизни она не может. И когда Кнуров предлагает Ларисе богатое содержание: «Дорогой бриллиант и дорогой оправы требует», - Лариса отвечает: «Я вещь, а не человек». Она знает, что ее хотят сделать содержанкой, и она пытается бросить вызов этим людям: «Уж если быть вещью, так одно утешение — быть дорогой». Но будущей своей жизни в качестве вещи она не представляет. Поэтому выстрел Карандышева для нее - естественный выход. Ее душа по-прежнему чиста, уходя из жизни, она всех, кто ее продавал, прощает. Она умирает со словами любви, таким образом осуществляется ее мечта бежать из этой жизни, которую она не принимала
Вопрос: Однако красота Ларисы имеет некоторый изъян. Какой? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это красота теряющей веру души. Она оторвана от реальности
Вопрос: Где-то в истории русской литературы нечто подобное мы уже встречали. У кого? Островского «Бесприданница»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Печорин у Лермонтова
Вопрос: На какой жанр русской литературы похожа пьеса? Островского «Снегурочка»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пьеса «Снегурочка» написана на основе русских народных сказок, календарной обрядовой поэзии, лирических песен. Весь язык пьесы отличается метафоричностью, образностью, характерной для языка фольклорных произведений