Вопрос: В контексте возрастного развития второй стадией развития мотивированности власти является 
(*ответ*) Стадия «Я сам придаю себе силы», соответствующая периоду, связанному с приобретением независимости и возрастанием контроля над своим поведением 
 Стадия «Мне хочется выполнить свой долг», соответствующая состоянию человека, который посвящает свою жизнь служению какому-либо делу 
 Стадия «Я произвожу впечатление на других», характеризующая период, когда перестают существовать авторитеты, меняются друзья 
 Стадия «Нечто придает мне силы», в основе которой отношения матери и ребенка 
В контексте возрастного развития первой стадией развития мотивированности власти является 
(*ответ*) Стадия «Нечто придает мне силы», в основе которой отношения матери и ребенка 
 Стадия «Мне хочется выполнить свой долг», соответствующая состоянию человека, который посвящает свою жизнь служению какому-либо делу 
 Стадия «Я произвожу впечатление на других», характеризующая период, когда перестают существовать авторитеты, меняются друзья 
 Стадия «Я сам придаю себе силы», соответствующая периоду, связанному с приобретением независимости и возрастанием контроля над своим поведением 
В контексте возрастного развития третьей стадией развития мотивированности власти является 
(*ответ*) Стадия «Я произвожу впечатление на других», характеризующая период, когда перестают существовать авторитеты, меняются друзья 
 Стадия «Мне хочется выполнить свой долг», соответствующая состоянию человека, который посвящает свою жизнь служению какому-либо делу 
 Стадия «Я сам придаю себе силы», соответствующая периоду, связанному с приобретением независимости и возрастанием контроля над своим поведением 
 Стадия «Нечто придает мне силы», в основе которой отношения матери и ребенка 
В контексте возрастного развития четвертой стадией развития мотивированности власти является 
(*ответ*) Стадия «Мне хочется выполнить свой долг», соответствующая состоянию человека, который посвящает свою жизнь служению какому-либо делу 
 Стадия «Я сам придаю себе силы», соответствующая периоду, связанному с приобретением независимости и возрастанием контроля над своим поведением 
 Стадия «Я произвожу впечатление на других», характеризующая период, когда перестают существовать авторитеты, меняются друзья 
 Стадия «Нечто придает мне силы», в основе которой отношения матери и ребенка 
В перечне признаков потребности доминирования из перечисленных - контролировать свое социальное окружение (1); добиваться их сотрудничества (2); убеждать других в своей правоте (3); занять административную должность (4) - лишним является 
(*ответ*) 4 
 3 
 2 
 1 
В перечне составляющих педагогического мастерства - гуманистическая направленность деятельности учителя (1), его профессиональные знания (2), педагогические способности (3), педагогическое творчество (4), педагогическая техника (5) - лишней является 
(*ответ*) 4 
 5 
 2 
 1 
В технологии проектирования педагогического исследования этапу - формулируем задачи или ступени, которые будут пройдены для достижения цели исследования - предшествует этап: 
(*ответ*) Определяем цель исследования - знание, которое мы должны получить в ходе исследования 
 Определяем направление и этапы исследовательской работы 
 Отбираем методы научного исследования 
 Формулируем гипотезу 
Важнейшими характеристиками деятельности из перечисленных - предметность (1), социальность (2), обоснованность (3), сознательность (4) - являются 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)