nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: По отношению к человеку в профессионализме, гражданственности и т.д. проявляется позиция 
(*ответ*) личностная 
 зоологическая 
 биологическая 
 физиологическая 
По отношению к человеку, в разумности, нравственности, вере, надежде, любви, свободе, творчестве и т.п. проявляется позиция 
(*ответ*) человеческая 
 политическая 
 виртуальная 
 физиологическая 
Позиция в конкретной ситуации диктуется 
(*ответ*) ценностями и предпочтениями 
 сознанием 
 волей 
 эмоциями 
Полный набор фактов в организации, характеризующих данную ситуацию, называют 
(*ответ*) полем поведения человека 
 траекторией поведения человека 
 полем управления организацией 
 плоскостью взаимодействия групп 
Правильные, справедливые нормы, не противоречащие собственной культуре (истории, традициям) и культуре мировой, называют 
(*ответ*) социокультурными 
 правовыми 
 биологическими 
 духовными 
При низкой производительности группы руководству следует 
(*ответ*) определить, с помощью каких переменных можно решить проблему 
 не перестраивать информационную сеть 
 не перемещать ее в другое место 
 не изменять численность группы 
Привычка - это 
(*ответ*) действие, которое человек совершает автоматически в результате многократного повторения 
 нестандартная реакция на обстоятельства 
 порождение интуиции 
 то, чего всегда надо избегать, потому что стандартная реакция обычно ведет к неподобающим поступкам 
Привычкой считают: 1) покусывание карандаша, 2) насвистывание, 3) боязнь высоты, 4) принятие мудрого финансового решения 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 4 
 3, 4 
 2, 3 
Приобщение к культуре в собственных потребностях, внутренних нормах и способностях через цели, содержание, методы образования называется 
(*ответ*) образованием 
 искусством 
 этикой 
 наукой 
Процесс развития и разрешения противоречивых целей, отношений и действий людей, называется 
(*ответ*) конфликтом 
 планированием 
 лидерством 
 проблемой 
Процесс формирования мотива к действию под воздействием внешних и внутренних факторов описывают 
(*ответ*) мотивации 
 цели 
 потребности 
 ценности 
Психический познавательный процесс, результатом которого являются субъективные образы непосредственно воздействующих на органы чувств, предметов и явлений, называется 
(*ответ*) восприятием 
 ощущением 
 запоминанием 
 осознанием
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Периоды палеозойской эры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кембрий, ордовик, силурий, девон, карбон, пермь
Вопрос: Периоды мезозойской эры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Триас, юра, мел
Вопрос: Периоды кайнозойской эры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Третичный и четвертичный
Вопрос: В какую эру и период появились псилофиты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Палеозойская эра, конец силурия
Вопрос: От какой группы водорослей произошли псилофиты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От зеленых водорослей
Вопрос: В какую эру и период появились семенные папоротники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Палеозойская эра, карбон
Вопрос: В какую эру и период появились цветковые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мезозойская эра, мел
Вопрос: Какие ароморфозы привели к появлению цветковых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Появление цветка и плода
Вопрос: В какую эру и период появились бесчелюстные "рыбы"?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Палеозойская эра, силурий.
Вопрос: В какую эру и период появились настоящие рыбы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Палеозойская эра, девон
Вопрос: В какую эру и период появились стегоцефалы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Палеозойская эра, девон.
Вопрос: В какую эру и период появились первые пресмыкающиеся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Палеозойская эра, карбон
Вопрос: В какую эру и период появились яйцекладущие млекопитающие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мезозойская эра, триас
Вопрос: В какую эру и период появились сумчатые и плацентарные млекопитающие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мезозойская эра, мел
Вопрос: В какую эру и период появились первые птицы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мезозойская эра, юра
Вопрос: Какую эру можно назвать эрой млекопитающих и покрытосеменных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кайнозойскую.
Вопрос: В какую эру и период появился человек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В кайнозойскую эру, третичный период

кайнозойская эра, четвертый период
Вопрос: Какую эру можно назвать эрой медуз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Протерозойскую.
Вопрос: Какую эру можно назвать эрой папоротникообразных и земноводных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Палеозойскую.
Вопрос: Какую эру можно назвать эрой пресмыкающихся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мезозойскую.
Вопрос: Система потребностей, по своему проявлению, является 
(*ответ*) мотивацией к действию 
 смыслом жизни 
 диспозицией 
 уровнем духовности 
Система потребностей, по своим функциям, является 
(*ответ*) источником активности 
 направленностью интересов 
 диспозицией 
 уровнем духовности 
Сложившаяся система важнейших целевых программ личности, определяющая смысловое единство ее инициативного поведения, противостоящего случайностям бытия, является 
(*ответ*) направленностью личности 
 привычками 
 волей 
 характером 
Совокупность осознанных, разумных действий, проявляющихся в процессе деятельности организации, называют_ поведением 
(*ответ*) организационным 
 управленческим 
 групповым 
 личностным 
Согласно Макклелланду и Аткинсону, желание получить доступ к определенным жизненным стандартам связано со стремлением к 
(*ответ*) успеху 
 обогащению 
 признанию 
 власти 
Согласно Прескотту Леки, получая сигналы обратной связи, противоречащие личностной самооценке, человек обычно 
(*ответ*) отбрасывает их как ложные 
 относится к ним равнодушно 
 в соответствии с ними изменяет мнение о себе в лучшую сторону 
 в соответствии с ними изменяет мнение о себе в худшую сторону 
Социальные и культурные значения определенных явлений жизнедеятельности, выраженные в форме нормативных представлений, называются 
(*ответ*) ценностями 
 привычками 
 отношениями 
 нормами 
Специфическая форма общественного сознания и человеческой деятельности, представляющая собой отражение действительности в художественных образах, один из важнейших способов эстетического освоения мира, называется 
(*ответ*) искусством 
 правом 
 политикой 
 наукой 
Степень готовности к самостоятельной профессиональной деятельности называют 
(*ответ*) профессионализмом 
 опозиционностью 
 компетентностью 
 квалифицированностью 
Стремление к власти представляется как желание 
(*ответ*) влиять на других, заставлять их делать то, чего они в ином случае не стали бы делать 
 иметь дружеские связи со всеми окружающими 
 не управлять другими 
 не иметь могущества 
Стремление к успеху, согласно теории мотиваций Макклелланда-Аткинсона, описывается как желание 
(*ответ*) выделиться, получить доступ к определенным жизненным стандартам 
 стремление получить признание 
 обладать властью 
 быть такими, как все 
Сущностью потребности является 
(*ответ*) нужда в чем-либо 
 диспозиция 
 уровень духовности 
 источник активности
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: 15. Переходят ли обязанности дарителя, обещавшего дарение, к его наследникам
 (*ответ к тесту*) переходят, если иное не указано в договоре
 переходят, если об этом указано в завещании
 не переходят ни при каких обстоятельствах
 не переходят лишь в случае тяжелого имущественного положения наследников дарителя
 переходят без каких-либо оговорок
1. Сторона, получившая государственный контракт с протоколом разногласий, должна рассмотреть их и принять меры по их согласованию с другой стороной в течение
 семи дней
 десяти дней
 двадцати дней
 (*ответ к тесту*) тридцати дней
 двух месяцев
2. Определите правовую природу договора контрактации
 реальный, односторонний, возмездный
 (*ответ к тесту*) консенсуальный, возмездный, двусторонний
 консенсуальный, односторонний, возмездный
 греальный, двусторонний, возмездный
 консенсуальный, двусторонний, безвозмездный
3. Заготовителями по договору контрактации не могут быть
 государственные предприятия
 кооперативные предприятия
 промышленные предприятия
 торгующие организации
 (*ответ к тесту*) граждане
4. Производителями сельскохозяйственной продукции по договору контрактации не могут быть
 сельскохозяйственные организации
 агропромышленные объединения
 учебно-опытные хозяйства
 (*ответ к тесту*) сбытоснабженческая организация
 фермерские хозяйства
5. Вправе ли заготовитель отказаться от принятия частичного исполнения по договору контрактации
 (*ответ к тесту*) не вправе, если иное не предусмотрено условиями договора контрактации
 вправе, если заготовитель утратил к ней интерес
 вправе, если производитель согласился продать сельскохозяйственную продукцию на рынке
 вправе, если производство не справляется с ее переработкой
 вправе, если производитель нашел другого контрактанта
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Какую эру можно назвать эрой цветковых и млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кайнозойскую.
Вопрос: Какой климат в начале и в конце третичного периода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В начале — тропический, в конце — континентальный
Вопрос: Какие организмы относятся к империи Доклеточные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Царство Вирусы
Вопрос: Какие организмы относятся к надцарству Прокариот?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Царство Дробянки
Вопрос: Какие организмы относятся к надцарству Эукариот?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Царства Растения, Животные, Грибы.
Вопрос: Заполните таблицу Вещества биосферы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ВеществаХарактеристика 1. Живое веществоСовокупность живых организмов биосферы.2. Косное веществоОбразуется в результате процессов, в которых живые организмы не участвуют, например, горные породы.3. Биокосное веществоСоздается живыми организмами и процессами неорганической природы, например, почва.4. Биогенное веществоВещества созданные и переработанные живыми организмами, например, горючие ископаемые, известняки.
Вопрос: Заполните таблицу Функции живого вещества
Категория: школьный раздел
Ответы:
ФункцииХарактеристика 1. ЭнергетическаяВ основе — фотосинтетическая деятельность растений, энергия солнечного света аккумулируется зелеными растениями и происходит ее дальнейшее движение по отдельным компонентам биосферы.2. Окислительно-восстановительнаяПроявляется в окислении веществ с помощью организмов с образованием солей, оксидов, в восстановлении веществ (сероводород), серное железо).3. КонцентрационнаяПроисходит захват биогенных химических элементов и накопление их в живых организмах.4. ГазоваяОсуществляется зелеными  растениями: в результате фотосинтеза поглощается СО2, выделяется О2. В процессах дыхания происходит поглощение О2, и выделение СО2. В процессах функционирования живого вещества создаются: азот, сероводород, метан и другие газы.5. ДеструкционнаяПриводит к разрушению органического вещества и возврату биогенных элементов в неживую природу, к образованию биогенного и биокосного вещества.
Вопрос: Из каких отделов состоит скелет собаки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скелета головы (черепа), скелета туловища (скелет позвоночника и грудной клетки), скелета конечностей и скелета поясов конечностей
Вопрос: На какие виды дифференцированы зубы млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Резцы, клыки, предкоренные и коренные
Вопрос: Сфера исследовательской деятельности, направленная на производство новых знаний о природе, обществе и мышлении и включающая в себя все условия этого производства, называется 
(*ответ*) наукой 
 политикой 
 этикой 
 религией 
Считается, что руководитель, приверженный к неформальным структурам сможет 
(*ответ*) заинтересовать людей задачей повышения производительности 
 утратить контроль над группой 
 сформировать очень привлекательную в социальном плане, но неэффективную группу 
 заставить их еще сильнее стремиться к власти 
Творческие процессы не всегда логичны. Это связано с тем, что 
(*ответ*) они не сводятся к упорядоченному продвижению от известного к неизвестному 
 творческие процессы всегда известны 
 творческие процессы вообще алогичны 
 они сводятся к упорядоченному продвижению от известного к неизвестному 
Усвоение чужих норм и правил жизни, свойственное человеку в раннем детстве, период его послушания называют 
(*ответ*) гетерономией 
 девиацией 
 аномией 
 маргинальностью 
Усвоенная, устоявшаяся информация, которая стала собственными правилами совершения действий, поведения, называется 
(*ответ*) внутренними нормами 
 установками 
 целью 
 нормами 
Утверждение о том, что каждый из нас считает себя разумной, гармоничной и цельной личностью, принадлежит 
(*ответ*) П. Леки 
 Дж. Аткинсону 
 Д. Макклелланду 
 Дж. М. Йингеру 
Форма общественного сознания и вид общественных отношений, направленных на утверждение самоценности личности, равенства всех людей в их стремлении к счастливой и достойной жизни, выражающих идеал человечности, называется 
(*ответ*) этикой 
 образованием 
 искусством 
 правом 
Фундаментальное образование достаточно зрелой психики, включающее в себя важнейшие знания человека о мире и отношения к нему, с позиции которых он осуществляет свою общую «рекогносцировку» действительности при выработке новых целевых программ своей жизни и при принципиальной оценке различных явлений и событий, представляет собой 
(*ответ*) мировоззрение 
 восприятие 
 понимание 
 сознание 
Целью механизма принуждения к подчинению является 
(*ответ*) заставить члена коллектива отказаться от любых стремлений и суждений, противоречащих мнению остальных 
 ни один из приведенных примеров 
 заставить группу принять способ мышления менеджера 
 заставить члена коллектива не думать, не чувствовать и не вести себя так же, как все остальные 
Человека, активно общающегося с окружающими в организации, руководитель должен 
(*ответ*) поместить в условия, где подобное общение входит в процесс работы 
 уволить 
 поместить в условия, максимально затрудняющие общение 
 наказать 
Численность и состав группы, характер стоящей перед ней задачи способны повлиять на дружеские отношения между членами коллектива и их вклад в общее дело, потому что 
(*ответ*) работа не требует взаимодействия, дружеских чувств не возникнет 
 члены группы могут не любить друг друга 
 люди, имеющие много общего, испытывают друг к другу неприятные чувства 
 людей удовлетворяет совсем другое
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Из каких отделов состоит позвоночник млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шейный, грудной, поясничный, крестцовый и хвостовой
Вопрос: Какие кости входят в состав плечевого и тазового поясов млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плечевой пояс: лопатки и у некоторых ключицы; тазовый — тазовые кости, каждая из которых образовалась при срастании седалищной, лобковой и подвздошной костей
Вопрос: Какие кости образуют переднюю и заднюю конечности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Передняя: плечевая кость, кости предплечья, кости кисти (запястье, пясть, фаланги пальцев); задняя: бедренная кость, кости голени, кости стопы (предплюсна, плюсна, фаланги пальцев).
Вопрос: Почему у травоядных млекопитающих хорошо развита слепая кишка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Там происходит переваривание клетчатки с помощью микроорганизмов.
Вопрос: В каких структурах легких млекопитающих происходит газообмен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В альвеолах
Вопрос: Какие мышцы обеспечивают дыхательные движения и вентиляцию легких млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Межреберные и диафрагма
Вопрос: Сколько камер в сердце млекопитающих? Какие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Четыре, два предсердия и два желудочка
Вопрос: Какой круг кровообращения начинается из левой половины сердца млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большой круг кровообращения
Вопрос: Какие органы образуют выделительную систему млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почки, мочеточники и мочевой пузырь
Вопрос: Имеется ли у млекопитающих клоака?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Есть только у млекопитающих подкласса Первозвери, у остальных нет
Вопрос: Автономия - самостоятельность в выборе правил и норм поведения:
(*ответ*) да
 нет
Анализ потребностей - промежуточный результат процесса управления потребностями:
(*ответ*) нет
 да
Аномия - отсутствие внутренних норм, с которым человек появляется на свет:
(*ответ*) да
 нет
Внешние нормы - набор усвоенных правил, предписаний, законов, своеобразный банк данных, из которого в разных ситуациях подбирается наиболее подходящая:
(*ответ*) нет
 да
Внешние формы - усвоенная, устоявшаяся информация, которая стала собственными правилами совершения действий, поведения:
(*ответ*) нет
 да
Внутреннее содержание - объем информации, который усвоен и продолжает усваиваться, обогащая внутреннее содержание новой дозой интеллектуального, эмоционального, материального продукта:
(*ответ*) да
 нет
Действие - контакт с окружающим миром, который есть единство и целостность трех компонентов: био, социо, дух:
(*ответ*) да
 нет
Из перечисленного: 1) аномия, 2) гетерономия, 3) автономия, в отношениях личности к нормам различают состояния:
(*ответ*) 1), 2), 3)
 только 1) и 2)
 только 1) и 3)
 только 2) и 3)
Из перечисленного: 1) биологические, 2) социальные, 3) духовные, к нормам относятся:
(*ответ*) 1), 2), 3)
 только 1) и 2)
 только 1) и 3)
 только 2) и 3)
Искусство - специфическая форма общественного сознания и человеческой деятельности, представляющая собой отражение действительности в художественных образах, один из важнейших способов эстетического освоения мира:
(*ответ*) да
 нет
Коммуникация - обозначение содержания, полученного из внешнего мира в процессе нашего приспособления к нему и приспособления к нему наших чувств:
(*ответ*) нет
 да
Мораль - нормативная форма выражения принципа формального равенства людей в общественных отношениях:
(*ответ*) нет
 да
Мотивация - передача мыслей, эмоций или отношений одного или нескольких человек другому или другим людям:
(*ответ*) нет
 да
Настроение - процесс формирования мотива к действию под воздействием внешних и внутренних факторов:
(*ответ*) нет
 да
Наука - сфера исследовательской деятельности, направленная на производство новых знаний о природе, обществе и мышлении и включающая в себя все условия и моменты этого производства:
(*ответ*) да
 нет
Норма - установленный порядок, правила, предписания, установки, усваиваемые как новая информация:
(*ответ*) да
 нет
Норма - установленный порядок, правила, предписания, установки, усваиваемые как новая информация:
(*ответ*) да
 нет
Отсутствие внутренних норм, с которыми человек появляется на свет, называют:
(*ответ*) аномией
 автономией
 гетерономией
 девиацией
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Что происходит с пищей в первых отделах сложного желудка жвачных млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переваривается клетчатка с помощью микроорганизмов
Вопрос: Какая кровь в правой и левой половинах сердца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правой — венозная, в левой — артериальная
Вопрос: Какая дуга аорты у млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Левая дуга
Вопрос: Что препятствует смешиванию артериальной и венозной крови в сердце?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сплошная перегородка в сердце
Вопрос: Какие особенности характерны для опорно-двигательной системы млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Зубы находятся в ячейках, альвеолах.
2.    В шейном отделе позвоночника млекопитающих 7 позвонков.
3.    Тазовый пояс конечностей у млекопитающих закрытый.
4.    Грудная полость у всех млекопитающих отделена от брюшной полости диафрагмой.
Вопрос: Укажите особенности дыхательной системы млекопитающих:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Легкие млекопитающих устроены сложнее, чем у пресмыкающихся.
2.    Обогащение крови кислородом происходит в капиллярах, оплетающих альвеолы.
3.    Вдох и выдох происходит за счет сокращения межреберных мышц и диафрагмы.
Вопрос: Какие особенности характерны для кровеносной системы млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Сердце четырехкамерное.
2.    В правой половине сердца кровь венозная.
3.    Малый (легочный) круг кровообращения заканчивается в левом предсердии.
4.    Большой круг кровообращения заканчивается в правом предсердии.
5.    От желудочков сердца отходят левая дуга аорты и легочная артерия.
6.    У млекопитающих очень быстро протекает обмен веществ, они имеют постоянную температуру тела и относятся к теплокровным животным.
Вопрос: Для нервной и выделительной систем млекопитающих характерно:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Сложное поведение млекопитающих связано с хорошим развитием переднего мозга.
2.    Центральная нервная система представлена головным и спинным мозгом.
3.    Головной мозг состоит из 5 отделов.
4.    Периферическая нервная система у всех млекопитающих представлена 12 парами черепно-мозговых нервов и спинномозговыми нервами.
5.    За координацию движений отвечает хорошо развитый мозжечок.
6.    Конечный продукт белкового обмена веществ у млекопитающих – мочевина (уреотелия).
Вопрос: Скелет млекопитающих, так же как и скелет птиц состоит из четырех отделов: (_).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скелета головы, скелета туловища, скелета конечностей и скелета поясов конечностей
Вопрос: По Н. Винеру, обозначение содержания, полученного из внешнего мира в процессе нашего приспособления к нему и приспособления к нему наших чувств, называется:
(*ответ*) информацией
 сознанием
 мышлением
 логикой
Подражание - усвоение чужих норм и правил жизни, свойственное человеку в раннем детстве, период его послушания:
(*ответ*) нет
 да
Политика - деятельность связанная с отношениями между классами, нациями и другими социальными группами, ядром которой является завоевание, удержание и использование государственной власти:
(*ответ*) да
 нет
Потребности - нужда в чем-либо, внутренний побудитель активности:
(*ответ*) да
 нет
Правильные, справедливые нормы, не противоречащие собственной культуре и культуре мировой, называют:
(*ответ*) социокультурными
 духовными
 биологическими
 правовыми
Право - предмет изучения этики; форма общественного сознания и вид общественных отношений:
(*ответ*) нет
 да
Профессиональное поведение - совокупность профессиональных знаний, умений и навыков:
(*ответ*) нет
 да
Процедура самоопределения - проектирование организационного поведения, принятие решения с учетом реальной ситуации:
(*ответ*) да
 нет
Процесс общения включает ряд звеньев: намерение, внимание, восприятие, запоминание, участие:
(*ответ*) да
 нет
Распределение позиций - необходимое условие организационного поведения, нарушение которого повлечет несоответствие целей, содержания, методов, критериев и способов деятельности:
(*ответ*) нет
 да
Суеверность - мировоззрение и мироощущение, а также соответствующее поведение и специфические действия, основанные на вере в существование Бога или богов, "священного":
(*ответ*) нет
 да
Техническое нормирование - один из ранних этапов управленческого контроля:
(*ответ*) да
 нет
Управление потребностями - сложный внутренний процесс, решающий проблемы духовности, воспитанности, нравственности:
(*ответ*) да
 нет
В коллективах, где допустимо и сотрудничество и конкуренция, сотрудничество дает более низкие результаты:
(*ответ*) нет
 да
Важный фактор, от которого зависит производительность рабочей группы, дилемма между сотрудничеством и соперничеством:
(*ответ*) да
 нет
Все личности время от времени сталкиваются с необходимостью решить ту или иную проблему, принять то или иное групповое решение:
(*ответ*) нет
 да
Высокие этические стандарты не могут быть внедрены без открытого и недвусмысленного признания их руководством:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Скелет туловища млекопитающих состоит из (_).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скелета позвоночника и скелета грудной клетки
Вопрос: Позвоночник млекопитающих состоит из отделов: (_).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шейного, грудного, поясничного, крестцового и хвостового.
Вопрос: Для шейного отдела млекопитающих характерно наличие (_) позвонков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Семи
Вопрос: В поясе передних конечностей млекопитающих, по сравнению с пресмыкающимися, отсутствуют (_).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коракоиды (вороньи кости).
Вопрос: У жвачных парнокопытных животных желудок сложный, пища сначала накапливается в (_), затем отрыгивается, пережевывается, проглатывается и попадает в (_), затем в (_), затем в (_).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рубце; сетку; книжку; сычуг
Вопрос: В двенадцатиперстную кишку млекопитающих открываются протоки (_).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Печени и поджелудочной железы
Вопрос: У травоядных млекопитающих очень хорошо развит отдел кишечника – (_).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слепая кишка и аппендикс
Вопрос: Газообмен у млекопитающих происходит в (_), их поверхность больше поверхности тела в (_) раз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Альвеолах; в 50 — 100 раз
Вопрос: Как и у птиц, в левой части сердца млекопитающих  кровь (_), в правой (_).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Артериальная; венозная
Вопрос: У птиц от сердца отходила (_) дуга аорты, для млекопитающих характерна (_) дуга аорты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правая; левая
Вопрос: Высокорезультативная культура делает способных людей проводниками новых идей:
(*ответ*) да
 нет
Конкуренция не повышает удовлетворенность людей работой, но может увеличить производительность, когда работа оценивается по личным, а не коллективным результатам:
(*ответ*) да
 нет
Консервативное постепенное продвижение вперед редко приводит к существенной адаптации культуры:
(*ответ*) да
 нет
Концепция организационного климата позволяет менеджеру связать стратегию и тактику компании с заботами и нуждами служащих:
(*ответ*) да
 нет
Корректировка подхода компании к реализации стратегии должна проводиться в случае оптимизации управления:
(*ответ*) нет
 да
Обеспечение выдвижения свежих идей рядовыми сотрудниками и поддержку предпринимательского духа - это стратегическое:
(*ответ*) лидерство
 управление
 планирование
 руководство
Ожидаемое поведение, набор представлений о том, как человек и другие должны вести себя в определенных обстоятельствах, - это роль:
(*ответ*) социальная
 профессиональная
 ситуационная
 личностная
Организация может функционировать без взаимодействия между работающими в ней людьми:
(*ответ*) нет
 да
Поведение человека в деловых ситуациях формируют три стимула: стремление к успеху, к власти и к деньгам, каждый из которых возникает в определенной среде:
(*ответ*) нет
 да
Политика компании бросает стратегическим лидерам вызов, призывающий их обепечить соответствие между стратегией и ее реализацией:
(*ответ*) да
 нет
Получение и обработка одним субъектом взаимоотношений информации о другом - это личное:
(*ответ*) восприятие
 мнение
 отношение
 понимание
Понятие человека о своем положении, складывающееся на основе самоопределения и представления о своей роли, - это личная:
(*ответ*) компетенция
 результативность
 производительность
 заинтересованность
Проблема стратегического лидерства заключается в диагностировании ситуации и выборе одного из нескольких путей ее решения:
(*ответ*) да
 нет
Проведение политики внедрения новой стратегии является наиболее трудным, когда старая стратегия пользуется низкой популярностью:
(*ответ*) нет
 да
Процесс восприятия искажают: недостаток информации, ее пристрастный отбор, ошибочные заключения:
(*ответ*) да
 нет
Система поощрений стимулирует людей возможностью получить награду, система наказаний использует силу страха:
(*ответ*) нет
 да
Степень влияния группы на человека зависит от величины группы, сплоченности ее членов и характера членства в данной группе:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Выделительная система млекопитающих  представлена (_).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почками; мочеточниками; мочевым пузырем; мочеиспускательным каналом
Вопрос: Основной продукт белкового обмена млекопитающих, удаляемый через выделительную систему – (_).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Мочевина.
Вопрос: Какой отдел головного мозга наиболее развит у млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большие полушария переднего мозга
Вопрос: Чем отличается передний мозг кролика и собаки? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У собаки и других представителей отряда Хищные большие полушария имеют борозды и извилины, увеличивающие поверхность коры. Отсюда более сложное поведение, связанное с охотой
Вопрос: Где образуются сперматозоиды у млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В семенниках
Вопрос: Где образуются яйцеклетки у млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В яичниках
Вопрос: В какой части яйцеводов происходит оплодотворение у млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В верхней, ближе к яичникам
Вопрос: Где происходит развитие зародыша у млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В матке
Вопрос: Как называется структура, с помощью которой происходит питание и дыхание эмбриона у млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Плацента.
Вопрос: В какой форме выводятся продукты азотистого обмена у рыб, земноводных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У рыб и личинок земноводных – в форме аммиака (аммониотелия), у взрослых земноводных – в форме мочевины (уреотелия).
Вопрос: Степень руководства зависит от характера ситуации и личных качеств работника:
(*ответ*) нет
 да
Стратегические лидеры должны быть настолько хороши в разработке активных мероприятий, как и в противодействии кризису при пересмотре стратегии и путей ее реализации:
(*ответ*) да
 нет
Стратегия компании фактически всегда выходит на сцену при формулировании стратегического плана:
(*ответ*) нет
 да
Тактическое лидерство - обеспечение выдвижения свежих идей рядовыми сотрудниками и поддержку предпринимательского духа, который делает возможным постоянную адаптацию к изменяющимся условиям:
(*ответ*) нет
 да
Теория, когда человек внутренне не противится работе, но в зависимости от обстоятельств оказывается удовлетворенным или неудовлетворенным своим делом и работает охотно или неохотно - это:
(*ответ*) теория Y
 теория Х
 теория Z 
 теория G
Техника неформального общения получила название управления на основе минимальных контактов с персоналом (УОМКП):
(*ответ*) нет
 да
Только при оптимальном руководстве и совместных действиях компания может браться за изменение культурных ценностей и ориентиров:
(*ответ*) нет
 да
Устанавливая взаимоотношения, человек пытается оценить не только себя, но и партнеров
(*ответ*) да
 нет
Чем больше степень глобальных изменений в корпоративной культуре в ходе адаптации к новой стратегии, тем более наглядными должны быть слова и поступки управленческого персонала:
(*ответ*) да
 нет
Американский ученый, впервые сформулировавший главные положения теории взаимоотношений человека с организацией, известной как теория равенства, - это
(*ответ*) С. Адамс
 А. Маслоу
 Дж. Кеттел
 Ф. Тейлор
Биологические ценности в структуре организационного поведения - это
(*ответ*) материальная культура
(*ответ*) культура хозяйствования
 физическое здоровье
 духовная культура
Буферная стратегия - это
(*ответ*) стремление организации максимально изолировать себя от воздействия других организаций и институтов, сохранить свою самостоятельность, независимость и укрепить границы
 стремление организации устанавливать новые связи с различными объектами внешнего окружения на основе эквивалентного взаимовыгодного обмена
 стремление организации упорядочить обменные отношения, расширить границы деловых контактов, приобрести новые сферы влияния во внешней среде
 взаимопроникновение отдельных направлений деятельности как минимум двух организаций
В соответствии с концепцией американских исследователей У. Гута и Р. Тагири, типы предпочитаемых в организации целей, соответствующих социальным основам организационной деятельности, - это
(*ответ*) социальная ответственность в вопросах прибыли
(*ответ*) косвенная конкуренция
 долгосрочные исследования и разработки
 количество сотрудников
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: В какой форме выводятся продукты азотистого обмена у пресмыкающихся и птиц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В форме мочевой кислоты (урикотелия).
Вопрос: В какой форме выводятся продукты азотистого обмена у млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В форме мочевины (уреотелия).
Вопрос: Половые железы самца – два (_), в которых вырабатываются сперматозоиды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Семенника
Вопрос: Половые железы самки млекопитающих – два (_), в которых образуются яйцеклетки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Яичника.
Вопрос: Оплодотворение яйцеклетки млекопитающих происходит в (_) части яйцевода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верхней части
Вопрос: По (_) зародыш млекопитающих попадает в полость (_).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Яйцеводам (маточным трубам); матки
Вопрос: Зародышевые оболочки млекопитающих соединяются со стенкой матки, образуется (_), или (_).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Детское место; плаценту
Вопрос: В (_) кровеносные сосуды млекопитающих  развивающегося зародыша (_) с кровеносными сосудами матери, в которые происходит выделение углекислого газа и продуктов обмена, зародыш получает кислород и питательные вещества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плаценте; близко соприкасаются
Вопрос: Зародыш млекопитающих на ранних стадиях имеет (_) и (_) и похож на зародыш рыб.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жаберные щели и хвост
Вопрос: Чем больше размеры животного, тем (_) беременность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Продолжительнее.
Вопрос: В соответствии с концепцией Стогдилла и Беса, критерий эффективности управления, определяемый как способность управлять своими чувствами и эмоциями, - это
(*ответ*) уровень эмоциональной зрелости
 установка на лидерство
 подготовленность к достижению успеха
 способность к здравым суждениям
Взаимодополняющие компоненты психологического феномена принятия решений, предложенного Ф. Ирвином, - это
(*ответ*) завышение значимости и вероятности желательного результата решения
(*ответ*) занижение вероятности нежелательного решения
 представление нежелательного результата как желательного
 игнорирование любых нежелательных результатов принятых решений
Взаимоотношения организации с внешним окружением, которые можно отнести к организационным связям, - это отношения
(*ответ*) регламентирующие
(*ответ*) контролирующие
 нормативные
 финансовые
Вид организационной культуры, которая основывается на порядке, рациональности, планах, тщательном контроле за их выполнением, оценке деятельности работника по результатам, - это культура
(*ответ*) праксиологическая
 предпринимательская
 бюрократическая
 ролевая
Вид организационной культуры, приспособленной к управлению в экстремальных условиях и постоянно меняющихся ситуациях, - это
(*ответ*) культура задачи
 ролевая культура
 культура личности
 административная культура
Виды полноценной рефлексии - это мотивационная, задачная, а также
(*ответ*) ситуативная
(*ответ*) проблемная
 интерактивная
 адаптивная
Влияющий на управленческий процесс дезорганизующий фактор, часто оказывающийся причиной переделок в работе, ведущий к потере времени и снижению уровня продуктивности труда руководителей секций, - это
(*ответ*) рассогласованность указаний со стороны вышестоящего руководства
 вынужденная частота согласований
 срочность заданий
 ограниченность полномочий в принятии собственных решений
Внесение изменений как в само управленческое решение, так и в механизм его реализации, что включает модификацию целей и времени их достижения, средств и способов реализации задач, - это
(*ответ*) коррекция
Внутреннее ощущение правильности или ложности, разумности или глупости без логических обоснований - это
(*ответ*) интуиция
 характер
 мотивация
 стимуляция
Воздействие лидера на объект управления, осуществляемое вопреки интересам управляемых, которое служит общепризнанным фактором социальной дезорганизации, снижает уровень рациональности в поведении людей, ведет их к социальной и культурной деградации, - это
(*ответ*) манипулирование
 дезориентация
 информационная война
 дискредитация
Вопросы, касающиеся персонала, которые должен рассмотреть руководитель, прежде чем решить, какими должны быть действия - демократичными или автократичными, - это
(*ответ*) уровень знаний
(*ответ*) стремление быть вовлеченными в процесс принятия решений
 компетенция группы по данному вопросу
 тип и история развития организации
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: У животных, приносящих детенышей в норах с теплыми гнездами, беременность (_).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Короткая.
Вопрос: Какие суждения верны в отношении происхождения млекопитающих:
1.    Млекопитающие произошли от рыб (зародыши млекопитающих имеют жаберные щели).
2.    Млекопитающие произошли от птиц.
3.    Млекопитающие произошли от древних зверозубых рептилий.
4.    Млекопитающие появились в мезозойскую эру.
5.    Млекопитающие произошли в кайнозойскую эру.
6.    У некоторых млекопитающих имеются роговые чешуйки.
7.    Волосы, когти ногти, рога и копыта, как и перья птиц – роговые кожные образования.
8.    Сходство эмбрионов пресмыкающихся и млекопитающих говорит о происхождении млекопитающих от пресмыкающихся.
9.    У зверозубых рептилий зубы были в альвеолах.
10.    У зверозубых рептилий зубы были дифференцированы на резцы, клыки и коренные.
11.    Зверозубые рептилии были покрыты волосяным покровом.
12.    Наибольшее сходство с пресмыкающимися у сумчатых млекопитающих.
13.    Наибольшее сходство с пресмыкающимися у яйцекладущих млекопитающих.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 13
Вопрос: Какие суждения верны в отношении многообразия млекопитающих:
1.    В классе млекопитающих различают два подкласса: подкласс Первозвери и подкласс Настоящие звери.
2.    В классе млекопитающих различают три подкласса: подкласс Первозвери и подкласс Сумчатые и подкласс Плацентарные звери.
3.    Первозвери – наиболее примитивные из млекопитающих.
4.    Первозвери имеют клоаку.
5.    Первозвери откладывают и насиживают яйца.
6.    Первозвери имеют трехкамерное сердце с перегородкой.
7.    В плечевом поясе у первозверей сохранились вороньи кости.
8.    Первозвери не имеют млечных желез.
9.    Млечные железы первозверей не имеют сосков, открываются на небольших участках тела – млечных полях.
10.    Обитают первозвери в только в Австралии и прилегающих к ней небольших островах.
11.    Обитают в Австралии и прилегающих к ней небольших островах, в Южной Америке и Африке.
12.    К первозверям относится ехидна и утконос.
13.    К Низшим зверям относятся сумчатые животные.
14.    К Высшим зверям относятся Плацентарные животные.
15.    У сумчатых животных плацента не развита, и эмбрион появляется на свет и развивается в сумке.
16.    Плацента у сумчатых животных развита слабо и эмбриональный период короткий.
17.    Плацента у сумчатых животных развита нормально, но детеныши рождаются маленькими и развиваются в сумке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 12, 13, 14, 16.
Вопрос: Какое количество видов современных млекопитающих известно науке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Около 4 тыс. видов
Вопрос: Почему млекопитающие получили такое название?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Детенышей выкармливают молоком
Вопрос: К какой группе животных относятся млекопитающие – с постоянной или непостоянной температурой тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теплокровные животные (гомойотермные).
Вопрос: Перечислите роговые образования кожи млекопитающих.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волосы, иглы, ногти, когти, чешуи, рога и копыта
Вопрос: Какие разновидности волос различают в шерстном покрове млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ости, подпушь, вибриссы
Вопрос: Какие железы характерны для покровов млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молочные, потовые, сальные, пахучие
Вопрос: Где располагаются конечности млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под туловищем
Вопрос: Выделенные Г. Ливиттом основные механизмы, при помощи которых можно повлиять на поведение окружающих, - это сотрудничество, а также
(*ответ*) власть, основанная на авторитете
(*ответ*) сознательное манипулирование
 вера в потенциал человека
 результативные управленческие решения
Вынужденная частота согласования с вышестоящим руководством, как наиболее значимый среди общих дезорганизующих факторов, - это следствие
(*ответ*) импульсного управления
 некомпетентности руководителей секций
 неприятия инициативы «снизу»
 потенциально конфликтной ситуации
Главное понятие, необходимое для анализа организационно-управленческого конфликта, - это
(*ответ*) интересы
Главное соображение, относящееся к механизму поощрений, - это признание того, что поощрение является психологическим (ой)
(*ответ*) феноменом
 компромиссом
 конфронтацией
 экзальтацией
Готовность участвующих в конфликте сторон уважать чужие интересы и совместно искать выход из положения - это _ тип взаимоотношений между сторонами конфликта
(*ответ*) кооперативный
 компромиссный
 конгруэнтный
 комбинированный
Графическое изображение взаимосвязи и соподчинения целей организации - это _ целей
(*ответ*) дерево
Группа причин, порождающих конфликты, к которым можно отнести взаимные симпатии и антипатии людей, ведущие к их совместимости и несовместимости, - это _ особенности человеческих отношений
(*ответ*) психологические
 личностные
 иррациональные
 деструктивные
Групповые нормы - это
(*ответ*) определенные правила, которые выработаны группой, приняты ею, которым должно подчиняться поведение ее членов, чтобы стала возможной их совместная деятельность
 сочетание психологических особенностей членов группы, составляющих ее коллективное своеобразие, отличие от других групп
 структурные элементы внешней среды, способные оказывать воздействие на различные стороны жизни и деятельности группы рыночными методами
 социальное явление, выраженное в массовых формах человеческой деятельности, соответствующих официально установленным правилам
Два взаимообусловленных компонента организационного воздействия в управлении - это
(*ответ*) структурный
(*ответ*) функциональный
 психологический
 структурно-логический
Единственный способ уложиться в коридор нормы прибыли в ходе осуществления управленческого цикла - это
(*ответ*) интегрированный учет
 финансовый диктат
 авторитарное управление
 согласованность управленческих решений
Желание выделиться, получить доступ к определенным жизненным стандартам - это
(*ответ*) стремление к успеху
 мотивация
 внутренние нормы
 стремление получить признание
Желание установить тесные, дружеские связи с окружающими - это стремление
(*ответ*) получить признание
 сплотить общество
 добиться справедливости
 прийти к пониманию
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Какие виды зубов характерны для млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Резцы, клыки, коренные
Вопрос: Где в челюстях располагаются зубы млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В альвеолах
Вопрос: Чем разделены грудная и брюшная полости млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диафрагмой.
Вопрос: Перечислите отделы позвоночника млекопитающих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шейный, грудной, поясничный, крестцовый, хвостовой.
Вопрос: Какие кости входят в плечевой и тазовый пояса млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В плечевой: лопатки, у многих и ключицы; в тазовый – тазовые кости
Вопрос: Какие особенности характерны для больших полушарий головного мозга приматов и хищных млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имеют борозды и извилины.
Вопрос: Сколько пар черепно-мозговых нервов у млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 12 пар
Вопрос: Какая кровь в левой половине сердца млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Артериальная.
Вопрос: Какая дуга аорты характерна для млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Левая.
Вопрос: Какие отделы различают в желудке жвачных парнокопытных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рубец, сетка, книжка, сычуг
Вопрос: Какие отделы различают в кишечнике млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тонкая кишка (начальный отдел — двенадцатиперстная), толстая заканчивается прямой кишкой. На границе тонкого и толстого отделов хорошо развита слепая кишка
Вопрос: Где располагаются голосовые связки млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В гортани
Вопрос: Перечислите органы выделительной системы млекопитающих.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал
Вопрос: Какой основой продукт белкового обмена удаляется через почки у млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Мочевина.
Вопрос: Перечислите органы размножения самок млекопитающих.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Яичники, яйцеводы, матка
Вопрос: Где происходит развитие зародыша млекопитающих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В матке
Вопрос: Как называется структура, через которую происходит дыхание и питание эмбриона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Плацента
Вопрос: На какие два подкласса разделены млекопитающие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первозвери и Звери
Вопрос: Перечислите признаки, характерные для пресмыкающихся и имеющихся у утконоса и ехидны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клоака, откладывание яиц, вороньи кости
Вопрос: Коммуникации, различающиеся по результату, - это
(*ответ*) эффективные
(*ответ*) неэффективные
 вертикальные
 горизонтальные
Коммуникации, характеризующие авторитарный тип общения, - это
(*ответ*) горизонтальные
 диагональные
 ступенчатые
 вертикальные
Коммуникация, представляющая собой потребление и производство интеллектуального и эмоционального содержания, - это обмен через
(*ответ*) живое общение
 действие - взаимодействие
 технические средства
 чтение и слушание
Конкретное событие, переводящее скрытые трудности в пласт открытого конфликтного взаимодействия, - это _ (для) возникновения конфликта
(*ответ*) повод
 причина
 подоплека
 норма
Конфликтная личность в организации, рассматривающая конфликт как средство достижения собственных целей, склонная манипулировать окружающими в своих интересах, - это _ конфликтная личность
(*ответ*) целенаправленно
 неуправляемо
 стандартно
 неадекватно
Конфликты, различающиеся в зависимости от сферы их возникновения и развития, - это конфликты
(*ответ*) деловые
(*ответ*) личные
 открытые
 скрытые
Логический процесс открытия нового, состоящий из упорядоченных шагов от известного к неизвестному, - это научное (ая)
(*ответ*) творчество
 исследование
 систематизация
 мобилизация
Материальные ценности в структуре организационного поведения - это
(*ответ*) физическое здоровье
(*ответ*) экологическая культура
 культура хозяйствования
 духовная культура
Мера вероятности пребывания организационной системы в определенном состоянии; неуправляемые, хаотические процессы и явления - это
(*ответ*) энтропия
 агрегация
 дисперсия
 амбивалентность
Метод разрешения конфликта, который представляет собой своего рода оставление победителю в его полное владение своей территории, сдачу своих позиций, однако с целью последующего возвращения утраченного, - это _ конфликта
(*ответ*) откладывание
 маскировка
 локализация
 дискредитация
Мотивы поведения людей в организации, основанные на получении материальных благ за выполнение определенной работы, - это _ мотивы
(*ответ*) экономические
 психологические
 нравственные
 функциональные
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Какая особенность у млечных желез утконоса и ехидны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет сосков
Вопрос: От каких рептилий произошли млекопитающие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От зверозубых рептилий.
Вопрос: Что характерно для плаценты и эмбрионального периода сумчатых животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плацента развита слабо, эмбриональный период короткий.