nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ — филиал в г. Екатеринбург РАНХиГС
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     70.33

Факультет государственного и муниципального управления
Государственное и муниципальное управление (38.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: государственное и муниципальное управление в социальной сфере
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Государственное и муниципальное управление (38.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Организация работы органов государственного и муниципального управления
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Государственное и муниципальное управление (38.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Управление человеческими ресурсами в государственном и муниципальном управлении
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года

Факультет экономики и менеджмента
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Корпоративный менеджмент
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Управление проектами
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Бухгалтерский учет, анализ и аудит
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Налоги и налогообложение
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Финансы и кредит
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Экономика предприятий и организаций
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года

Факультет Юриспруденции
Юриспруденция (40.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Правовое обеспечение государственной и муниципальной службы
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Юриспруденция (40.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Правовое обеспечение предпринимательской деятельности
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Вопрос: Валидность исследования - показатель устойчивости полученных результатов при повторных исследованиях по данному плану:
 (*ответ*) нет
 да
Зависимая переменная - входящие в структуру эксперимента явления, процессы, изменяющиеся вместе с изменением его условий:
 (*ответ*) да
 нет
Конкретно-научный уровень методологии непосредственно относится к теоретическим обобщениям психолога:
 (*ответ*) нет
 да
Метод - совокупность относительно однородных приемов, операций практического или теоретического освоения действительности, подчиненных решению конкретной задачи:
 (*ответ*) да
 нет
Моделирование - метод исследования, в основе которого лежит построение моделей изучаемого социально-психологического явления:
 (*ответ*) да
 нет
Наблюдение - целенаправленное и определенным образом фиксируемое восприятие исследуемого социально-психологического явления:
 (*ответ*) да
 нет
Надежность - свойство выборочной совокупности представлять характеристики генеральной совокупности:
 (*ответ*) нет
 да
Надежность исследования - степень соответствия методов исследования свойствам объективной реальности, мера достоверности полученных результатов:
 (*ответ*) нет
 да
Надежность исследования - степень соответствия методов исследования свойствам объективной реальности, мера достоверности полученных результатов:
 (*ответ*) нет
 да
Очный опрос - анкеты, предназначенные для самостоятельного заполнения:
 (*ответ*) нет
 да
Процедурная модель (ПМ) - определенные правила, алгоритмы, методики, методы конкретной науки по получению и переработке информации:
 (*ответ*) да
 нет
Психологический диагноз - заключение о состоянии и свойствах испытуемого на основании комплексного анализа отдельных показателей и характеристик:
 (*ответ*) да
 нет
Содержательный уровень данных - совокупность результатов измерений:
 (*ответ*) нет
 да
Сравнительный метод - многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении длительного времени:
 (*ответ*) нет
 да
Стратегии нормативно-ориентированного и критериально-ориентированного тестирования являются классическими:
 (*ответ*) да
 нет
Цель всякого прикладного исследования - непосредственное решение теоретической проблемы:
 (*ответ*) нет
 да
Адаптация - процесс приспособления организма к изменениям окружающей среды, направленный на сохранение функций, обеспечивающих его существование:
 (*ответ*) да
 нет
Адаптация - процесс приспособления организма к изменениям окружающей среды, направленный на сохранение функций, обеспечивающих его существование:
 (*ответ*) да
 нет
Анимизм - учение, основанное на понимании внематериальной природы души и вере во всеобщую одухотворенность мира:
 (*ответ*) да
 нет
Бессознательное - совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных явлениями действительности, во влиянии которых субъект не отдает себе отчета:
 (*ответ*) да
 нет
Замещение - импульсы и чувства, неприемлемые для личности, приписываются внешнему объекту:
 (*ответ*) нет
 да
Интроспективная психология - направление, считавшее предметом психологии элементы сознания и структурные отношения между ними:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Интроспекция - самонаблюдение человека за явлениями своего индивидуального сознания:
 (*ответ*) да
 нет
Интроспекция - самонаблюдение человека за явлениями своего индивидуального сознания:
 (*ответ*) да
 нет
Классическое обусловливание - пути образования условных связей между стимулом и реакцией, при котором сначала производится нужное действие, а затем дается подкрепление:
 (*ответ*) нет
 да
На Востоке проблема души получила преимущественно эстетическое толкование:
 (*ответ*) нет
 да
Практика сознания выражена в так называемой адаптации, в способности человека выделять свое существование, делать его предметом осознания:
 (*ответ*) нет
 да
Рефлексия - процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний:
 (*ответ*) да
 нет
Самосовершенствование - осознание человеком самого себя, своих собственных качеств:
 (*ответ*) нет
 да
Смысл - воздействие, обусловливающее динамику психических состояний индивида и относящееся к ней как причина к следствию:
 (*ответ*) нет
 да
Смысл - функционирование значений в процессах деятельности и сознания конкретных индивидов:
 (*ответ*) да
 нет
Сознание - высший уровень психического отражения человеком действительности, ее представленность в виде обобщенных образов и понятий:
 (*ответ*) да
 нет
Стимул - функционирование значений в процессах деятельности и сознания конкретных индивидов:
 (*ответ*) нет
 да
Для психологии единственная парадигма
 (*ответ*) невозможна
 возможна
 возможна, если это естественнонаучная парадигма
 возможна, если это гуманитарная парадигма
Для современной психологии использовать метод интроспекции
 (*ответ*) перспективно, как способ исследования феноменологии эмоциональных явлений
 неперспективно, это устаревший метод
 перспективно только как иллюстрация психологических исследований 19 века
 перспективно, как метод изучения бессознательного
Единица анализа психики должна быть
 (*ответ*) структурным образованием
 диффузной единицей
 синкретичной целостностью
 синергийным комплексом
Метод прослеживания изменений психики ребенка в процессе активного воздействия исследователя на испытуемого, позволяющий раскрывать механизмы психического развития, обозначается как
 (*ответ*) формирующая стратегия
 когортно-последовательный план
 лонгитюдный план
 констатирующая стратегия
Методологический кризис в психологии связан с кризисом
 (*ответ*) естественнонаучной парадигмы
 гуманитарной парадигмы
 методов исследования
 эмпирических законов
Методологический подход, когда соответствующее явление рассматривается как система, не сводимая к сумме своих элементов и обладающая структурой, – это принцип
 (*ответ*) системности
 детерминизма
 развития
 гетерохронности
Ориентация науки на разработку методов получения «строго объективного» эмпирического знания, как якобы достаточного самого по себе - это
 (*ответ*) позитивизм
 эмпиризм
 редукционизм
 объективизм
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Российский психолог, специалист в области теории и методологии психологии, возрастной и педагогической психологии, автор метода поэтапного формирования психических процессов - это
 (*ответ*) П. Я. Гальперин
 Л. И. Божович
 А. Н. Леонтьев
 Д. Б. Эльконин
Российский ученый, религиозный философ, богослов, разрабатывал учение о Софии как основе осмысленности и целости мироздания - это
 (*ответ*) П. А. Флоренский
 В. В. Зеньковский
 М. М. Бахтин
 К. Н. Вентцель
Специфика деятельности, которая состоит в том, что объекты внешнего мира не непосредственно воздействуют на субъект, а лишь будучи преобразованы в процессе деятельности, обозначается как
 (*ответ*) предметная детерминация
 субъектная детерминация
 практическая ориентация
 вариативная модальность
Специфическая для каждого возрастного периода система отношений субъекта, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в совместной деятельности, обозначается как
 (*ответ*) социальная ситуация развития
 ведущая психическая функция
 ведущая деятельность
 ведущая система общения
Структурные или функциональные образования, выступающие в качестве минимальных, далее не разложимых частей целостной психики и сохраняющие основные свойства этого целого, - это
 (*ответ*) единицы анализа психики
 структурные элементы
 нейроны
 системные блоки
Теория, рассматривающая психологию как науку о порождении, функционировании и структуре психического отражения в процессах деятельности индивида, – это подход
 (*ответ*) деятельностный 
 культурно-исторический 
 ассоцианистический 
 структуралистский 
Учение о достижении «сокровенного знания» и сверхъестественных способностей с помощью немногих «посвященных», инспирирующих духовную эволюцию человечества, - это
 (*ответ*) теософия
 антропософия
 религиоведение
 метафизика 
Учение о человеке как носителе скрытых духовных сил, где источником прогресса является реализация человеком в себе «свободного духа» через развитие интеллектуальных и душевных способностей, - это
 (*ответ*) антропософия
 философия
 антропопсихизм
 гуманистическая психология
Формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности – это
 (*ответ*) интериоризация
 интроцепция
 проекция
 социализация
Целенаправленное изменение отношений субъекта с действительностью для достижения потребного и предвосхищаемого в форме психического образа результата - это
 (*ответ*) действие
 деятельность
 принятие решений
 операция 
Целенаправленное изменение отношений субъекта с действительностью для достижения потребного и предвосхищаемого в форме психического образа результата обозначается как
 (*ответ*) действие
 деятельность
 операция
 схема
Целеустремленная активность, реализующая потребности субъекта, - это
 (*ответ*) деятельность
 действие
 операция
 принятие решений
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: А.Швейцер ввел в культурную психологию принцип
 (*ответ*) благоговения перед развитием
 религиозной обоснованности
 презумпции ума
 приоритета практики
В культурной психологии конкретным воплощением принципа целостности и взаимодополнительности знания становится принцип
 (*ответ*) междисциплинарности исследований
 согласованности и непротиворечивости
 детерминизма и развития
 эмпиризма 
Главная характеристика социальной ситуации развития в концепции Л.С.Выготского – это понятие
 (*ответ*) переживания
 общения
 деятельности
 культуры
Деятельность, в которой субъект выходит за границы собственного сознания, относится определенным образом к объекту, воздействует на объект и испытывает сопротивление этого объекта, - это
 (*ответ*) мышление
 мотивация
 представления
 рассуждения 
Естествоиспытатель, мыслитель и общественный деятель, автор целостного учения о биосфере, учения о взаимоотношении природы и общества, эволюции биосферы в ноосферу - это
 (*ответ*) В.И.Вернадский
 В.С.Соловьев
 В.В.Зеньковский
 М.К.Мамардашвили
Знание о том, как получать знание, т.е. одновременно знание и средство его получения, а также информация об условиях его получения – это
 (*ответ*) Метод
 Категория
 Тест
 Операция
Исследование психики с позиции количественной оценки информационных процессов - это
 (*ответ*) информационно-кибернетический редукционизм
 нейрофизиологический редукционизм
 логико-педагогический редукционизм
 психо-физиологический редукционизм
Исходное положение о том, что люди ответственны за свои собственные действия и способны преодолевать влияние среды на поведение, – это понятие
 (*ответ*) свободы
 справедливости
 самосознания
 субъективизма 
М.К.Мамардашвили ввел в культурную психологию принцип
 (*ответ*) презумпции ума
 благоговения перед развитием
 религиозной обоснованности
 приоритета практики
Метод познания, при котором познается мир, познавая себя, и познаешь себя, познавая мир, – это метод
 (*ответ*) гетеанистичиский 
 эмпирический 
 статистический 
 каузометрический
Методологический принцип, согласно которому сложные явления могут быть полностью объяснены на основе законов, свойственных более простым явлениям, - это
 (*ответ*) редукционизм
 примитивизм
 позитивизм
 биологизм
Методологическое обоснование принцип междисциплинарности получает в работах
 (*ответ*) М.М.Бахтина
 В.С.Соловьева
 В.В.Зеньковского
 Н.С.Лосского
Наиболее важным моментом, отличающим переживание от других эмоциональных состояний и делающим его основным механизмом личностного становления, является соединение в нем двух компонентов –
 (*ответ*) динамического и когнитивного
 смыслового и содержательного
 внешнего и внутреннего
 процессуального и статического
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Направление в филисофии и психологии, согласно которому весь мир является одушевленным, - это
 (*ответ*) панпсихизм
 антропоцентризм
 психологизм
 эгоцентризм
Неопределимая, свободная система, конструирующая окружающий и внутренний мир для субъекта, - это
 (*ответ*) сознание
 смыслообразование
 потребность
 субъективность 
Образ, являющийся представителем других (как правило, весьма разнообразных) образов, содержаний, отношений, - это
 (*ответ*) Символ
 Образец
 Категория
 Знак
Общим направлением изменения культурогенеза в отношении прошлого является _ прошлого
 (*ответ*) переосмысление
 отвержение п
 интерпретация 
 отказ от 
Один из первых российских психологов, кто развивал представления о функциональной структуре слова, о многочисленных фазах понимания его различных слоев и пластов, - это
 (*ответ*) Г. Г. Шпет
 Л. С. Выготский
 М. М. Бахтин
 Н.Я. Марр
Одна из логических форм мышления, характеризующаяся выводом на основе правил логики заключения или следствия из нескольких суждений (посылок), - это
 (*ответ*) умозаключение
 вывод
 словесно-логическое мышление
 наглядно-образное мышление
Опыт освоения индивидом случайных последствий собственных действий в качестве закономерных, – это моделирование
 (*ответ*) инновационное
 фрустрационное
 формирующее
 эвристическое
Первым высказал идею о том, что все в мире действует по определенным законам - по Логосу, - это
 (*ответ*) Гераклит
 Аристотель
 Аноксимандр
 Демокрит
Персонификация сознания через построение образа Я, самоотношение и самореализация - это
 (*ответ*) самосознание 
 идентичность
 самооценка 
 значение 
Подмена объекта психологии постулатом о тождестве строения внешней и внутренней деятельности – это _ редукционизм
 (*ответ*) логико-педагогический 
 психо-физиологический
 информационно-кибернетический 
 нейрофизиологический 
Положение о том, что сознание не способно само себя породить, ибо иначе оно должно было существовать еще до своего возникновения, но тогда нечто, лишенное сознания его все-таки созидает, – это проблема сознания
 (*ответ*) онтологическая 
 гносеологическая 
 этическая 
 логическая 
Положение о том, что сознание ничем не детерминируется, но несет за все ответственность, - это проблема сознания
 (*ответ*) этическая 
 логическая 
 онтологическая 
 гносеологическая 
Понятие, используемое для обозначения объектов и явлений, выступающих как значимые в жизнедеятельности общества, социальных групп и отдельных индивидов, - это
 (*ответ*) ценность
 мотив
 смысл
 содержание 
Понятие, описываемое необратимым направлением и границами существования, которое носит по определению конечный характер, - это
 (*ответ*) судьба
 смысл
 свобода
 самосознание
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Представление о том, что тело производит дух и является его причиной, - это
 (*ответ*) эпифеноменализм
 конструктивизм
 психизм
 функционализм
Признаками системного кризиса современной психологии являются(ются)
 (*ответ*) все три варианта
 разрыв между прошлым и настоящим
 разрыв между исследованием и практикой
 разрыв между отдельными фрагментами реальности
Принцип, который утверждает, что психика постоянно изменяется, развивается, поэтому наиболее адекватным способом ее изучения является исследование закономерностей этого генезиса, его видов и стадий, – это принцип
 (*ответ*) развития
 детерминизма
 системности
 гетерохронности
Принцип, согласно которому все психические явления связаны причинно-следственными отношениями, - это принцип
 (*ответ*) детерминизма
 развития
 системности
 гетерохронности
Принципиальная общность строения внешней и внутренней деятельностей определяется тем, что они
 (*ответ*) опосредствуют связи человека с миром
 состоят из операций
 состоят из сенсомоторных схем
 строятся на потребностях
Проблема опосредованности психики и сознания является центральной проблемой для
 (*ответ*) культурно-исторической концепции
 теории деятельности
 генетической периодизации
 теории поэтапного формирования психических функций
Прототипом культурно-исторической теории эмоций Л. С. Выготского является(ются)
 (*ответ*) Уучение о страстях Б. Спинозы
 Теория Джемса-Ланге
 Теория эмоций Аристотеля
 Идеи Платона
Процесс освоения присущих культуре миропонимания и поведения, в результате чего формируется когнитивное, эмоциональное и поведенческое сходство с представителями данной культуры, – это процесс
 (*ответ*) инкультурации
 социализации
 гоминизации
 интериоризации
Процесс порождения новых целей в деятельности человека, одно из проявлений мышления - это
 (*ответ*) целеообразование
 умозаключение
 вывод
 операция 
Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний - это
 (*ответ*) рефлексия
 психоанализ
 критическое мышление
 идентичность 
Процесс формирования высших психических функций обусловлен
 (*ответ*) культурой
 созреванием
 воспитанием
 инициацией
Разновидность моделирования, заключающаяся в стремлении индивида воспроизвести то, что однажды уже привело его случайно к успеху - это моделирование
 (*ответ*) эвристическое
 формирующее
 инновационное
 фрустрационное
Разновидность моделирования, заключающаяся в том, что индивид в реальном или идеальном плане повторно осуществляет действия, которые ранее послужили случайной причиной ограничения потребности, – это моделирование
 (*ответ*) фрустрационное
 инновационное
 эвристическое
 формирующее
Российский философ и психолог, особое внимание уделял изучению события мысли, духовной культуре, метафизике сознания, символики и языка - это
 (*ответ*) М.К.Мамардашвили
 В.В.Зеньковский
 В.С.Соловьев
 В.И.Вернадский
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Формирующая стратегия, выступающая в форме моделирования сущностных сторон процесса становления высших психических функций, воплощена в методе
 (*ответ*) двойной стимуляции
 планомерно-поэтапного формирования
 моделирования деятельности
 объективного эксперимента
Христианский теолог, автор теории о благодати, предопределении и становлении личности – это
 (*ответ*) Августин Блаженный
 Иммануил Кант
 Б. Спиноза
 В.-Ф. Гегель
Целостность личности, по М. Буберу, ее динамический центр могут быть осознаны лишь тогда, когда субъект
 (*ответ*) вступает в отношения с другими
 включается в созерцание
 включается в наблюдение
 использует рефлексию
Цепь умозаключений, звенья которой (высказывания) связаны отношением логического следования, – это метод
 (*ответ*) дедуктивный 
 корреляционный 
 гипотетический 
 индуктивный
Чувство ценности чего-либо для «Я», определяемое деятельностью и осознаваемое в диалоге с собой и другими, – это
 (*ответ*) смысл
 сознание 
 ценность
 потребность
Акцептор результатов действия - нейрофизиологический механизм предвидения результатов будущего действия:
 (*ответ*) да
 нет
Безусловные рефлексы - физиологический механизм приспособления организма к изменяющимся условиям среды:
 (*ответ*) нет
 да
Динамический стереотип - устойчивое закрепление определенной последовательности реакций:
 (*ответ*) да
 нет
Индукция - распространение, расширение охватываемой возбуждением или торможением зоны в коре головного мозга:
 (*ответ*) нет
 да
Нервная клетка - совокупность нервных образований в организме человека и позвоночных животных:
 (*ответ*) нет
 да
Психика человека формируется и постоянно обогащается в условиях социального окружения, в процессе усвоения социального, общественного опыта:
 (*ответ*) да
 нет
Психические процессы - определенный уровень работоспособности и качеств функционирования психики человека:
 (*ответ*) нет
 да
Психическое отражение - активное отражение мира в связи с какой-то необходимостью, с потребностями:
 (*ответ*) да
 нет
Рефлекс - реакция организма на внешнее или внутреннее воздействие при посредстве центральной нервной системы:
 (*ответ*) да
 нет
Слово - средство познания окружающей действительности, обобщенного и опосредованного отражения существенных ее свойств:
 (*ответ*) да
 нет
Состояния - элементы психологической структуры, которые являются относительно стабильными образованиями, проявляющимися в разных ситуациях:
 (*ответ*) нет
 да
Тип высшей нервной деятельности - определенное сочетание устойчивых свойств возбуждения и торможения:
 (*ответ*) да
 нет
Традиционно выделяют биологические и социальные факторы развития человека как вида и индивида:
 (*ответ*) да
 нет
Условные рефлексы - врожденные реакции организма на жизненно важные раздражители:
 (*ответ*) нет
 да
Экзопсихика - часть психики человека, которая отражает внешнюю по отношению к его организму реальность:
 (*ответ*) да
 нет
Экстериоризация - формирование внутренних структур человеческой психики вследствие усвоения структуры внешней социальной деятельности:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Аксиологический потенциал определяется объемом и качеством информации, которой располагает личность:
 (*ответ*) нет
 да
Значимость объекта потребностей для человека может быть разной степени неопределенности:
 (*ответ*) нет
 да
Исполнительская сфера личности - совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от наличных ситуаций:
 (*ответ*) нет
 да
Макросоциосреда - среда непосредственного контактного взаимодействия человека:
 (*ответ*) нет
 да
Направленность личности - особенности сознательной саморегуляции, которые определяются волевыми качествами личности:
 (*ответ*) нет
 да
Общепринятым в психологии является положение о том, что потребности человека выступают источником его интеллекта:
 (*ответ*) нет
 да
Потребности бывают устойчивые, длительного существования, и неустойчивые, кратковременные, возникающие, ситуативные:
 (*ответ*) да
 нет
Психическое отражение - индивидуализированный механизм соотнесения внешних и внутренних факторов, определяющий способы поведения данного индивида:
 (*ответ*) нет
 да
Референтная группа - группа, интересы, ценности, отношения, нормы, правила которой совпадают с личностными, и человек воспринимает их как свои личные:
 (*ответ*) да
 нет
Решительность - способность в трудных, конфликтных обстоятельствах своевременно принимать обоснованное, устойчивое решение и приводить его в исполнение:
 (*ответ*) да
 нет
Смелость - способность к самообладанию в опасных ситуациях, готовность и умение достигать цели, несмотря на опасность:
 (*ответ*) да
 нет
Социализация личности - процесс овладения человеком социально-психологическими нормами, правилами, функциями, ценностями:
 (*ответ*) да
 нет
Социогенетический подход старается объяснить особенности личности исходя из структуры общества, способов социализации, взаимоотношений с окружающими людьми:
 (*ответ*) да
 нет
Темперамент - индивидуальное сочетание наиболее устойчивых, существенных приобретенных особенностей личности, проявляющаяся в поведении человека:
 (*ответ*) нет
 да
Темперамент - совокупность типологических особенностей человека, проявляющаяся в динамике его психических процессов:
 (*ответ*) да
 нет
Характер человека - сплав врожденных свойств высшей нервной деятельности с приобретенными в течение жизни индивидуальными чертами:
 (*ответ*) да
 нет
Целенаправленность - способность выдвигать на передний план те мотивы поведения, которые связаны с основными принципами и целями личности:
 (*ответ*) да
 нет
Адаптация - состояние живого существа, выражающее его зависимость от конкретных условий существования и выступающее источником его активности:
 (*ответ*) нет
 да
Активность выступает всеобщей характеристикой жизни и понимается как деятельное состояние живых существ, условие их существования в мире:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Активность как деятельное состояние субъекта детерминирована внутренне, со стороны его отношений к миру и реализуется вовне, в процессах поведения:
 (*ответ*) да
 нет
Высшие психические функции - сложные психические процессы, социальные по своему формированию:
 (*ответ*) да
 нет
Действия - освоенные до степени автоматизма способы употребления определенных средств деятельности:
 (*ответ*) нет
 да
Интериоризация - процесс порождения внешних действий, высказываний на основе преобразования ряда внутренних структур:
 (*ответ*) нет
 да
Мышление - изменение отношений, существующих между субъектом и возможностями удовлетворения его потребности, предоставленными ситуацией:
 (*ответ*) нет
 да
Навыки - освоенные до степени автоматизма способы употребления определенных средств деятельности:
 (*ответ*) да
 нет
Навыки - процесс взаимодействия с каким-либо предметом, который характеризуется тем, что в нем достигается заранее определенная цель:
 (*ответ*) нет
 да
Операция - исполнительная единица деятельности человека, соотносимая с задачей и с предметными условиями ее реализации:
 (*ответ*) да
 нет
Особый подход к проблеме соотношения "внешнего" и "внутреннего" утверждается в работах Б. Г. Ананьева:
 (*ответ*) нет
 да
Потребность - состояние живого существа, выражающее его зависимость от конкретных условий существования и выступающее источником его активности:
 (*ответ*) да
 нет
Результат деятельности - конечный итог, относящийся и к отдельным действиям, и к деятельности в целом, завершающий собой что-либо:
 (*ответ*) да
 нет
Результативность потребностей - конечный итог, относящийся и к отдельным действиям, и к деятельности в целом, завершающий собой что-либо:
 (*ответ*) нет
 да
Субъект - индивид или социальная группа, выступающие носителем предметно-практической деятельности и познания:
 (*ответ*) да
 нет
Субъект, индивид или социальная группа выступают носителем предметно-практической деятельности и познания:
 (*ответ*) да
 нет
Существует врожденная потребность в табаке, алкоголе, наркотиках:
 (*ответ*) нет
 да
«Психологическая робинзонада» - это 
 (*ответ*) концепция о саморазвитие «естественного человека», изолированного от общества на необитаемом острове 
 целенаправленное психологическое развитие людей, воспитанных в стаде животных 
 изучение людей, воспитанных в стаде животных 
 результаты психологического исследования Робинзона Крузо 
Абеляр считал совесть 
 (*ответ*) божественным даром, а ее содержание несущественно отличающимся от библейских заповедей 
 присвоенным лично правилам хорошего поведения 
 приобретенным явлением в семье и обществе 
 наследственным явлением 
Августин Блаженный стал основоположником учения, названного впоследствии 
 (*ответ*) волюнтаризмом 
 садизмом 
 идиотизмом - непредсказуемостью поведения 
 милитаризмом - воинственным настроем 
Аль-Кинди - родоначальник перипатетических традиций мусульманского Востока, продолжил 
 (*ответ*) аристотелевское учение 
 учение Христа 
 учение Платона 
 учение Демосфена
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики — филиал в г. Екатеринбург СибГУТИ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     64.24

Факультет Телекоммуникаций (ФТ)
Инфокоммуникационные технологии и системы связи (11.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Инфокоммуникационные технологии в сервисах и услугах связи
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Инфокоммуникационные технологии и системы связи (11.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Многоканальные телекоммуникационные системы
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Инфокоммуникационные технологии и системы связи (11.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Оптические системы и сети связи
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Инфокоммуникационные технологии и системы связи (11.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Сети связи и системы коммутации
•    Бюджетных мест: 25
•    5 лет
Инфокоммуникационные технологии и системы связи (11.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Цифровое телерадиовещание
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Информатика и вычислительная техника (09.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Вычислительные машины, комплексы, системы и сети
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Информатика и вычислительная техника (09.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: ПО средств вычислительной техники и автоматизированных систем
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Производственный менеджмент
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Радиотехника (11.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Аудиовизуальная техника
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Радиотехника (11.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Телекомуникации
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Финансы и кредит
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Экономика предприятий и организаций
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года

Факультет экономики и управления (ФЭУ)
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Производственный менеджмент
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Финансы и кредит
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Экономика предприятий и организаций
•    Бюджетных мест: 25
•    4 года
Вопрос: Когда наука имеет дело с явлениями сознания, достоверное знание о них достигается благодаря объективному методу:
 (*ответ*) да
 нет
Логика развития психологических знаний - подход, рассматривающий изменение ее предмета, влияние смежных с психологией наук, развитие принципов и категориального строя психологии:
 (*ответ*) да
 нет
Принцип детерминизма - правило, которое описывает и объясняет основные виды связи между разными сторонами психики, сферами психического:
 (*ответ*) нет
 да
Принцип детерминизма - правило, которое описывает и объясняет основные виды связи между разными сторонами психики, сферами психического:
 (*ответ*) нет
 да
Принцип системности описывает и объясняет основные виды связи между разными сторонами психики, сферами психического:
 (*ответ*) да
 нет
Психофизический параллелизм - рассмотрение процессов физических и психических, которые происходят в душе и теле как параллельные и независимые друг от друга:
 (*ответ*) да
 нет
Функциональный подход - подход к изучению психического, который был обусловлен тем, что психику представляли как набор отдельных функций, направленных на реализацию различных психических актов и процессов:
 (*ответ*) да
 нет
В мире нет случайностей, все происходит по заранее заданной причине - утверждение Демокрита:
 (*ответ*) да
 нет
Взгляды первых греческих психологов на отдельные психологические вопросы были проанализированы и систематизированы в теории известного психолога Протагора:
 (*ответ*) нет
 да
Демокрит стал первым систематизатором знаний, накопленных в различных психологических и философских системах того времени:
 (*ответ*) да
 нет
Детерминизм: истинные знания основаны только на разуме и мало связаны с сенсорными данными о внешнем мире:
 (*ответ*) нет
 да
Закон Пифагора: становление и развитие мира, природы и человека осуществляется по непреложным законам, которые никто не может изменить:
 (*ответ*) нет
 да
Личная свобода может рассматриваться вне ответственности за свою жизнь:
 (*ответ*) нет
 да
Микроскопические, не видимые глазу копии окружающих предметов - эйдолы:
 (*ответ*) да
 нет
Мысль о праве сильной личности на свои законы впервые появляется в культуре Древнего Рима:
 (*ответ*) нет
 да
Направление в философии, считающее, что все в мире причинно обусловлено, - сенсуализм:
 (*ответ*) нет
 да
Направление, которое считает весь мир одушевленным и наделенным душой, - натурфилософия:
 (*ответ*) нет
 да
О предназначении души и ее разнообразных свойствах одним их первых заговорил Пифагор:
 (*ответ*) да
 нет
Первооснова - элемент, являющийся первой и главной составляющей всех объектов:
 (*ответ*) да
 нет
Первые научные концепции психики, в которых она рассматривалась как источник активности тела, появились в 5-6 вв. до н. э.:
 (*ответ*) нет
 да
Различие материализма и идеализма в психологии связано с разным пониманием содержания материи:
 (*ответ*) нет
 да
Согласно Демокриту, душа состоит из тех же частиц, что и окружающий мир:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Третий, заключительный, этап в развитии античной психологии происходит в период эллинизма:
 (*ответ*) да
 нет
Эмпирический характер медицинского знания отстаивал Эпикур:
 (*ответ*) нет
 да
Активность души у Плотина направлена, во-первых, к мировому разуму, во-вторых, к обществу и, в третьих, к самой себе:
 (*ответ*) нет
 да
Аристотель подчеркивал изменчивость и развитие всеобщего разума и настаивал на способности человека к репродуктивному и творческому мышлению:
 (*ответ*) да
 нет
В первоначальных работах Платона низшие и высшие части души находятся в постоянном конфликте друг с другом, а победа разума не окончательна:
 (*ответ*) да
 нет
Микроскопические, не видимые глазу копии окружающих предметов - эйдолы:
 (*ответ*) да
 нет
Наиболее важный для психологии был третий путь познания, открытый Плотиным, - возможность души обращаться к себе:
 (*ответ*) да
 нет
Направление в психологии познания, исходящее из того, что истинные знания основаны только на разуме, - детерминизм:
 (*ответ*) нет
 да
Направление в философии, считающее, что все в мире причинно обусловлено, - сенсуализм:
 (*ответ*) нет
 да
Направление, которое считает весь мир одушевленным и наделенным душой, - натурфилософия:
 (*ответ*) нет
 да
Одним из важнейших положений Сократа была идея о том, что абсолютная истина та, которую человек в своем размышлении о природе вещей может познать и передать другим:
 (*ответ*) да
 нет
Основной проблемой человеческой жизни Эпикур считал преодоление страха страданий:
 (*ответ*) да
 нет
Первооснова, элемент, являющийся первой и главной составляющей всех объектов, - Архе:
 (*ответ*) да
 нет
Платон уделял большое внимание изучению индивидуальных склонностей и способностей людей в раннем возрасте:
 (*ответ*) да
 нет
По мнению Платона, душа состоит из трех частей: вожделеющей, страстной и свободной:
 (*ответ*) нет
 да
Стоики исходили из того, что в мире есть только три категории - благо, зло и безразличие:
 (*ответ*) да
 нет
Стоики разработали теорию аффектов, в том числе и способы борьбы с ними, которым необходимо было обучать детей уже с первых лет жизни:
 (*ответ*) да
 нет
Чувства, с точки зрения Аристотеля, могут быть осознаны разумом и потому обязательно сказываются на поведении людей:
 (*ответ*) нет
 да
Эпикур выделил три части души, две из которых существуют как у животных, так и у человека:
 (*ответ*) нет
 да
«Призраки пещеры» (по Ф. Бэкону) - это свойство 
 (*ответ*) приводящее к субъективным искажениям процесса познания под воздействием «воспитания и бесед с другими» 
 оказывать давление в ходе споров, дискуссий на других людей 
 подчиняться лицам более высокого социального статуса 
 менять свои позиции и установки в ходе дискуссии 
«Призраки рода» (по Ф. Бэкону) - это свойство 
 (*ответ*) человеческого рода примешивать к природе познаваемых вещей природу собственного духа; несовершенство органов чувств человека 
 давать оценки родственным связям по внешним признакам 
 классифицировать родственные признаки 
 распознавать свой род по внешним признакам человека
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: «Призраки рынка» (по Ф. Бэкону) - это свойства 
 (*ответ*) которые проистекают из особенностей социальной сферы и заключаются в подверженности людей общераспространенным оценкам, взглядам, суждениям 
 подверженности людей сопротивляться оценкам, взглядам, суждениям 
 людей избегать общераспространенных оценок, взглядов, суждений 
 уступчивости давлению со стороны других людей 
«Призраки театра» (по Ф. Бэкону) - это 
 (*ответ*) слепое преклонение перед авторитетами, которые, подобно актерам в театре, подчинили себе умы зрителей 
 способность копировать поведение других людей 
 способность перенимать и воспроизводить позы, жесты, мимику других людей 
 умение человека входить в роль, в образ другого человека 
«Путь муравья» (по Ф. Бэкону) - это направление познания, характеризуемое 
 (*ответ*) узким эмпиризмом, его односторонность заключается в извлечении «практики из практики и опытов из опытов», а следовательно, невозможности создания подлинной теории 
 неприхотливостью во всем 
 высоким терпением 
 высокой работоспособностью 
«Путь паука» (по Ф. Бэкону) - это направление познания 
 (*ответ*) характеризуемое узким рационализмом, попытками выведения истины из «чистого сознания» с пренебрежением к опыту 
 связанное со способностью оценивать поступки других людей 
 связанное со способностью копировать поведение других людей 
 связанное со способностью копировать действия других людей 
«Путь пчелы» (по Ф. Бэкону) - это направление познания, которое характеризуется 
 (*ответ*) «непрерывным и постепенным» восхождением от ощущений к аксиомам, от эмпирии к теории 
 глубоким проникновением в сущность явлений 
 высоким трудолюбием 
 высокой работоспособностью 
«Рассуждение о методе» написано 
 (*ответ*) Р. Декартом 
 И. Сеченовым 
 Б. Спинозой 
 Дж. Локком 
«Трактат о человеческой природе» был написан 
 (*ответ*) Дэвидом Юмом 
 Дж. Локком 
 Демокритом 
 Дж. Беркли 
«Учение об идолах» было одной из важнейших частей методологии 
 (*ответ*) Дж. Беркли 
 Г. Галилея 
 Б. Спинозы 
 Р. Декарта 
«Физиогномика» (по Ф. Бэкону) - это определение по внешним проявлениям, по строению тела и чертам лица _ человека 
 (*ответ*) душевных наклонностей, т.е. душевных состояний 
 способностей 
 темперамента 
 характера 
«Я» - это есть абсолютный субъект, который наделен бесконечной активностью и творит мир, утверждал 
 (*ответ*) И. Фихте 
 К. Маркс 
 И. Кант 
 Г. Гегель 
Антропологичность психологии - отличительная черта учения о душе 
 (*ответ*) Ф. Бэкона 
 И. Сеченова 
 И. Павлова 
 Р. Декарта 
Априоризм - есть понимание того, что не характер и структура познаваемой субстанции, а специфика познающего субъекта рассматривается как главный фактор, определяющий способ познания и конструирующий предмет знания, утверждал 
 (*ответ*) И. Кант 
 И. Фихте 
 Дж. Беркли 
 Р. Декарт 
Ассоциативная психология - это 
 (*ответ*) одно из основных направлений мировой психологической мысли, объясняющее динамику психических процессов принципом ассоциаций 
 признание основного принципа психологии - принципа ассоциаций 
 познание по ассоциации 
 мышление с помощью ассоциативных приемов
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: В XVIII в. продолжает развиваться своеобразие в подходах к психологической проблематике в разных научных школах (английской, немецкой, французской) при 
 (*ответ*) сохранении единства предмета психологии 
 полном совпадении взглядов психологов на предмет психологии 
 отрицании наличия единого предмета психологии 
 выделении собственного предмета психологии в различных научных школах 
В основу его психологической концепции положено учение о субъекте деятельности - «Я» 
 (*ответ*) Иоган Готлиб Фихте 
 Клод Андриан Гельвеций 
 Пьер Жан Жорж Кабанис 
 Иммануил Кант 
В структуре психики человека _ выделил два круга - большой (от органов чувств через мозг к мышцам) и малый (регулирует вибрации, расположен в белом веществе мозга, является основой психической жизни, процессов познания и обучения) 
 (*ответ*) Д. Гартли 
 Л. Фейербах 
 Д. Юм 
 О. Конт 
Важной заслугой Р. Декарта стало открытие 
 (*ответ*) рефлекса 
 нейрона 
 акцептора результатов действия 
 рефлекторной дуги 
Взгляды Гартли о рефлекторной природе поведения очень созвучны подходам 
 (*ответ*) рефлексологов и бихевиористов 
 диалектических идеалистов 
 материалистов 
 теологов 
Внешний мир - это комплекс впечатлений, утверждал 
 (*ответ*) Д. Юм 
 Клод Андриан Гельвеций 
 Пьер Жан Жорж Кабанис 
 И. Кант 
Дедукция - это разделение всего, что может быть нами познаваемо, на простые положения и вопросы, открытое 
 (*ответ*) Р. Декартом 
 Гегелем 
 Дж. Беркли 
 Ф. Бэконом 
Дух как сознание предстает в форме рефлексии и является предметом феноменологии духа (развитие сознания от сознания вообще, далее - к самосознанию и к разуму), утверждал 
 (*ответ*) Гегель 
 Аристотель 
 Спиноза 
 Юм 
Дух как ум, воля и нравственность предстают предметом собственно психологии, утверждал 
 (*ответ*) Гегель 
 Б. Спиноза 
 Ю. Цезарь 
 Платон 
Естественный отбор как фактор выживания организмов в постоянно угрожающей их существованию среде обосновал 
 (*ответ*) Ч. Дарвин 
 Дж. Локк 
 Т. Гоббс 
 Г. Лейбниц 
Знание начинается с воздействия внешних объектов на нашу способность восприятия, но сами объекты - это «вещи в себе», они непознаваемы, утверждал 
 (*ответ*) И. Кант 
 Дж. Беркли 
 Дэвид Юм 
 Вундт 
Идейно-политическую доктрину либерализма разработал 
 (*ответ*) Джон Локк 
 Лейбниц 
 И. Кант 
 К. Маркс 
Идея естественно-эволюционного происхождения человека принадлежит 
 (*ответ*) Ч. Дарвину 
 Г. Лейбницу 
 Дж. Локку 
 Т. Гоббсу
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Уральская государственная медицинская академия УГМА
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     82.91

Cтоматологический факультет
Стоматология (31.05.03 – очная, специалитет, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 25
•    5 лет

Лечебно-профилактический факультет
Лечебное дело (31.05.01 – очная, специалитет, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 25
•    6 лет
Педиатрия (31.05.02 – очная, специалитет, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 25
•    6 лет
Психология (37.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Клиническая психология
•    Бюджетных мест: 25
•    5 лет 6 месяцев

Медико-профилактический факультет
Медико-профилактическое дело (32.05.01 – очная, специалитет, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 25
•    6 лет

Фармацевтический факультет
Фармация (33.05.01 – очная, специалитет, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 25
5 лет
Вопрос: Из воздействия вещей получаем содержание познания, утверждал 
 (*ответ*) И. Кант 
 Вундт 
 Дэвид Юм 
 К. Маркс 
Из сравнения ощущений возникает потребность, утверждал 
 (*ответ*) Этьен Бонно де Кондильяк 
 Джон Локк 
 Д. Юм 
 К. Маркс 
Индукция (по Ф. Бэкону) 
 (*ответ*) есть толкование множества эмпирических данных, позволяющее сделать их обобщение для предсказания (прогнозирования) явлений и тем самым овладеть их ходом 
 соединение отдельных сведений воедино 
 разложение имеющихся сведений на составные части 
 выведение новых знаний из старых 
Индукция - это путь познания, когда мыслью следует идти от простейших, т.е. элементарных и наиболее для нас доступных вещей к вещам более сложным, трудным для понимания, который открыл 
 (*ответ*) Р. Декарт 
 Дж. Беркли 
 Ф. Бэкон 
 Б. Спиноза 
Итальянский мыслитель эпохи Просвещения, выдвинувший идею о том, что каждое общество проходит последовательно через три эпохи: богов, героев и людей 
 (*ответ*) Джамбаттиста Вико 
 Клод Андриан Гельвеций 
 Пьер Жан Жорж Кабанис 
 Иммануил Кант 
Книга «Размышления о человеке, его строении, его долге и упованиях» была написана 
 (*ответ*) Д. Гартли 
 О. Контом 
 Д. Юмом 
 К. Марксом 
Концепция двух видов души (по Ф. Бэкону) - это 
 (*ответ*) понимание души, основанное на перипатетической традиции 
 души, которые определяют нормальное отправление жизненных функций 
 души, которые совмещаются и взаимодействуют с телом 
 растительная и животная души человека 
Концепция первобытного анимизма - это 
 (*ответ*) утверждение тождества умственного механизма современного и первобытного человека 
 утверждение божественного происхождения человека и животных 
 отрицание связи психогенетической связи современного и первобытного человека 
 отрицание происхождения человека от приматов 
Механистическое направление в психологии - это 
 (*ответ*) обоснование отсутствия у животных психики 
 отрицание врожденных качеств 
 отрицание наследственности 
 признание функционирования мозга как механизма машины 
Мышление (по Р. Декарту) 
 (*ответ*) это все, что происходит в нас таким образом, что мы воспринимаем его непосредственно сами собой 
 эти оперирование понятиями 
 это оперирование образами 
 означает то же самое, что мыслить 
На основе потребностей возникает воображение как образ, отвечающий потребности, утверждал 
 (*ответ*) Этьен Бонно де Кондильяк 
 Дж. Беркли 
 Дэвид Юм 
 Жюльен Офре де Ламетри 
На основе принципов И. Ньютона стремился объяснить психические процессы 
 (*ответ*) Дэвид Гартли 
 Этьен Бонно де Кондильяк 
 Дэвид Юм 
 Жюльен Офре де Ламетри 
Одним из основателей эмпирического направления в психологии XVIII-XIX веков явился 
 (*ответ*) Пьер Жан Жорж Кабанис 
 Дж. Беркли 
 Дэвид Юм 
 Жюльен Офре де Ламетри 
Одним из первых психологов, заговоривших о необходимости для педагогов использовать знание о законах психической жизни в своих обучающих методах, был 
 (*ответ*) Д. Гартли 
 О. Конт 
 Д. Юм 
 К. Маркс
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)