Вопрос: Верны ли утверждения? 
А) Целью программы «Наследие» является введение ребенка в русскую культуру, приобщение к таким духовным ценностям, которые являются связующим звеном между людьми. 
В) Программа «Наследие» состоит из блоков, имеющих относительно самостоятельное значение и определенные задачи: круг событий; семейный круг; круг чтения
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Базой для реализации программы «Детство» является осуществление задач: 1) укрепления физического здоровья ребенка; 2) укрепления психического здоровья ребенка; 
3) формирования основ двигательной культуры; 4) формирования основ гигиенической культуры.
 (*ответ*) 1,2,3,4
 только 1,2
 только 2,3
 только 1,2,3
_ помогут (жет) педагогу остановиться, осмыслить и проанализировать то, что и как он делает 
 (*ответ*) Рефлексивные способности
 социально-педагогическая ориентация
 методологическая культура
В программу «Воспитание и обучение в детском саду» входят разделы: 1) физическое воспитание; 2) умственное воспитание; 3) нравственное воспитание;4) трудовое воспитание; 5) специальная спортивная подготовка
 (*ответ*) 1,2,3,4
 2,4,5
 3,4,5
 1,2,5
В программу «Воспитание и обучение в детском саду» входят разделы: 1) физическое воспитание; 2) умственное воспитание; 3) художественно-эстетическое воспитание; 
4) музыкальное воспитание; 5) нравственное воспитание; 6) программирование на компьютере 
 (*ответ*) 1,2,3,4,5
 2,4,5,6
 1,3,4,6
 3,4,6
В программу «Воспитание и обучение в детском саду» входят разделы: 1) художественная литература; 2) художественно-эстетическое воспитание; 3) музыкальное воспитание; 
4) культурно-досуговая деятельность; 5) игра; 6) экстремальная физическая подготовка 
 (*ответ*) 1,2,3,4,5
 2,4,6
 1,4,6
 2,3,5,6
В программу «Я, ты, мы» входят разделы: 1) «Уверенность в себе»; 2) «Чувства, желания, взгляды»; 3) «Социальные навыки»; 4) «Планета Земля»
 (*ответ*) 1,2,3
 1,2,3,4
 3,4
 2,3,4
Важнейшие интегрированные свойства личности педагога, определяющие успешность в личностно-ориентированном взаимодействии - это
 (*ответ*) социально-педагогическая ориентация; рефлексивные способности; методологическая культура
 только рефлексивные способности; методологическая культура
 только социально-педагогическая ориентация; рефлексивные способности
Включает семь важных видов деятельности детей и занятий, в процессе которых происходит воспитание и развитие ребенка: 1) изобразительную деятельность; 2) математику; 3) развитие речи; 4) конструирование; 5) музыку; 6) движение; 7) окружающий мир
 (*ответ*) программа «Радуга»
 программа «Детство»
 педагогика М. Монтессори
 Вальдорфская педагогика
Воспитание с первых лет жизни гуманной, социально активной, творческой личности, способной понимать и любить окружающий мир, природу и бережно относиться к ним, - цель программы 
 (*ответ*) «Наш дом – природа»
 «Природа и художник»
 «Интеграция»
Воспитание у ребенка навыков адекватного поведения в различных неожиданных ситуациях, самостоятельности и ответственности за свое поведение – цель программы
 (*ответ*) «Основы безопасности детей дошкольного возраста»
 «Кроха»
 «Гармония»
 «Паутинка»
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)