nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В чём заключаются вызовы глобализации и постиндустриального общества?
Категория: юридические
Ответы:
Глобализация — процесс всемирной экономической, политической, культурной и религиозной интеграции и унификации. Глобализация представляет собой процесс изменения структуры мирового хозяйства, совсем недавно понимаемого как совокупность национальных хозяйств, связанных друг с другом системой международного разделения труда, экономических и политических отношений, включения в мировой рынок и тесное переплетение экономики на основе транснационализации и регионализации. На этой базе происходит формирование единой мировой сетевой рыночной экономики — геоэкономики и её инфраструктуры, разрушение национального суверенитета государств, являвшихся главными действующими лицами международных отношений на протяжении многих веков. Процесс глобализации есть следствие эволюции государственно оформленных рыночных систем.
Вопрос: Какое влияние оказывает постиндустриальное общество на личность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Применительно к отдельной личности это есть искоренение ее моральных устоев, отсутствие психической и социальной интеграции, целостности личности и общества в целом. Личность при этом лишается чувства преемственности, традиционности, лишается всех обязательств, нарушается её связь с обществом. Таким образом, модальной личностью в аномическом обществе становится девиант, правонарушитель и делинквент.
Вопрос: Изменение ценностей в глобальном мире — зло или благо?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это и не зло, и не благо. Это просто очередная ступень развития общества.
Вопрос: Учёный утверждает, что информационно-технологическая среда открывает перед человеком «широкие возможности для новых видов активности». Подтвердите или опровергните это мнение с помощью примеров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энтузиасты насыщения учебного процесса новейшими информационными технологиями связывают надежды, кроме прочего, с возможностями игровых форм обучения, которые благодаря таким технологиям существенно расширяются.
Вопрос: Какие глобальные вызовы человечеству вы можете назвать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Список глобальных проблем: 
• нерешённость проблемы отмены старения у людей и слабая информированность общественности о пренебрежимом старении; 
• проблема «Север-Юг» — разрыв в развитии между богатыми и бедными странами, нищета, голод и неграмотность; 
• угроза термоядерной войны и обеспечение мира для всех народов, недопущение мировым сообществом несанкционированного распространения ядерных технологий, радиоактивного загрязнения окружающей среды; 
• катастрофическое загрязнение окружающей среды; 
• снижение биоразнообразия; 
• обеспечение человечества ресурсами, исчерпание нефти, природного газа, угля, пресной воды, древесины, цветных металлов; 
• глобальное потепление; 
• озоновые дыры; 
• проблема сердечно-сосудистых, онкологических заболеваний и СПИДа; 
• демографическое развитие (демографический взрыв в развивающихся странах и демографический кризис в развитых), возможный голод; 
• терроризм; 
• астероидная опасность; 
• недооценка глобальных угроз существованию человечества, таких как развитие недружественного искусственного интеллекта и глобальных катастроф; 
• социальное неравенство — разрыв между 1 % самых богатых и остальным человечеством; 
• насилие и организованная преступность; 
• парниковый эффект; 
• кислотные дожди; 
• загрязнение морей и океанов; 
• загрязнение атмосферы. 
Глобальные проблемы являются следствием противостояния природы и человеческой культуры, а также несоответствия или несовместимости разнонаправленных тенденций в ходе развития самой человеческой культуры. Естественная природа существует по принципу отрицательной обратной связи (смотрите биотическая регуляция окружающей среды), в то время как человеческая культура — по принципу положительной обратной связи. Среди глобальных проблем наибольшую опасность для человечества представляют военная и экологическая проблемы. Экологическая ситуация с каждым днем ухудшается, а конфликты между цивилизациями, в частности европейской (западной) и мусульманской, обостряются.
Вопрос: Какие факторы определяют особенности проявления глобальных проблем в постиндустриальном обществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На них оказывает влияние значительное ускорение социально-экономического развития в условиях глобализации, которое даёт заметные преимущества развитым странам. Ускорение развития сопровождается борьбой за лидерство. Страны стремятся к лидерству не только в развитии технологий, но и в возможности политического доминирования на международной арене.

Сущность некоторых глобальных проблем человечества
Вопрос: Как информационная модель мира может воздействовать на сознание человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Информационные каналы воздействуют на наше сознание непрерывно. В поисках разнообразия мы стремимся не к тому, чтобы остановить поток информации, а к смене источника информации. Так, телезритель может непрерывно переключать каналы на пульте управления, пользователь Интернета открывать вкладку за вкладкой на мониторе компьютера, читатель таблоида перелистывать страницы, рассматривая всё новые и новые фотографии. Какой же образ складывается в нашем сознании? Можно ли утверждать, что он целостен, един, завершён? Вряд ли. Главными его характеристиками будут фрагментарность, мозаичность.
Вопрос: Как можно определить содержание информационной компетенции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Быть компетентным в информационном пространстве — значит понимать смысл информации, представленной в различных формах, отбирать необходимые сведения и критически осмысливать их, создавать собственные сообщения — тексты, ряды образов и т. д., используя отобранную информацию как средство.
Вопрос: _ право - совокупность юридических норм императивного характера, закрепляющих интересы государства
 (*ответ*) Публичное
_ право - совокупность юридических норм, основанных на соглашении сторон, охраняющих и регулирующих отношения частных лиц
 (*ответ*) Частное
_ правового регулирования - определенный круг качественно однородных общественных отношений, которые регулируются соответствующей группой юридических норм
 (*ответ*) Предмет
_ правового регулирования - способы и приемы правового воздействия на общественные отношения, составляющие предмет отрасли права
 (*ответ*) Методы
_ правоотношений - субъекты права, которые обладают конкретными субъективными правами и юридическими обязанностями
 (*ответ*) Субъекты
_ правоотношения - явление внешнего мира, способное удовлетворить интерес управомоченного лица, выступающее в виде вещи, услуги, продукта духовного творчества или личного нематериального блага, ради которого действуют субъекты правоотношения в рамках своих прав и обязанностей
 (*ответ*) Объект
_ правосубъектность - способность быть субъектом права
 (*ответ*) Общая
_ правосубъектность - способность быть субъектом права для определенных категорий субъектов права
 (*ответ*) Специальная
 Общая
 Особенная
 Профессиональная
_ санкции содержат несколько видов наказаний, предоставляя правоохранительным органам право выбора
 (*ответ*) Альтернативные
 Относительно-определенные
 Абсолютно-определенные
 Неопределенные
_ санкции содержат строго фиксированную меру воздействия
 (*ответ*) Абсолютно-определенные
 Относительно-определенные
 Альтернативные
 Кумулятивные
_ санкции сопряжены с определенными материальными потерями
 (*ответ*) Имущественные
_ способ изложения правовых норм представляет собой изложение правовых предписаний в обобщенном виде, что позволяет применять нормы права к большому количеству сходных случаев
 (*ответ*) Абстрактный
_ факты - обстоятельства, которые способствуют возникновению правоотношений
 (*ответ*) Позитивные
 Негативные
 Нейтральные
 Отрицательные
_ - объявление несовершеннолетнего полностью дееспособным
 (*ответ*) Эмансипация
_ нормы права возлагают на субъекта обязанность совершать определенные действия
 (*ответ*) Обязывающие
 Запрещающие
 Управомочивающие
 Рекомендательные
_ нормы права действуют до их официальной отмены
 (*ответ*) Постоянные
_ нормы права действуют только в пределах определенного промежутка времени
 (*ответ*) Временные
_ нормы права закрепляют права и обязанности участников правоотношений
 (*ответ*) Материальные
 Процессуальные
 Общие
 Специальные
_ нормы права предоставляют субъектам возможность совершать определенные действия, влекущие юридические последствия
 (*ответ*) Управомочивающие
 Запрещающие
 Обязывающие
 Рекомендательные
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какие риски влечёт за собой деятельность человека в информационном обществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глобализация заставляет предпринимателей вступать в жесткую конкуренцию, в результате которой выживают действительно сильнейшие, которые затем получают большую реальную власть, начинают оттирать с рынка новых игроков и вовсе не подпускать к нему слабых. 
В условиях интенсивного использования глобальных сетей возникают новые формы культурной агрессии со стороны наиболее развитых стран в отношении менее развитых, появляется опасность утраты целыми сообществами своей культурной и национальной самобытности, включая самобытность языковую, происходит навязывание человечеству потребительских предпочтений и вкусов в интересах узкой группы транснациональных компаний-производителей. 
Все большее распространение "экранной" культуры, неизбежность столкновения с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создают некоторые психологические (и даже психические) проблемы. По мере нарастания объема информации людям становится труднее ориентироваться в ее содержании, ограждать себя от ее избытка. 
В условиях существования открытых, легко доступных и легко наполняемых информационных сетей возникает проблема ограничения информации, считающейся социально и экономически опасной, проблема безопасности персональных и других видов данных, проблема соблюдения авторских прав и прав производителей электронной информации. 
Благодаря ускорению процесса технологической инновации, вовлечению индустриального капитала и конкуренции новая сетевая технология и инфраструктура становятся гораздо дешевле, а потому доступнее для все большего числа людей. Что же касается доступа к распространяемой по ним информации, то это остается одной из самых сложных проблем. Стоимость информационных услуг может на многие годы стать фактором, усиливающим разрыв между теми, кто может и, кто не может себе позволить получать и распространять информацию.
Вопрос: Назовите основные ценности информационного общества. Какие из них вы считаете важнейшими и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прежде всего фундаментальными ценностями современного мира необходимо признать жизнь отдельного человека и существование человечества. 
В иерархии ценностей особый статус приобрела информация, потеснив, по мнению ряда учёных, ценностное отношение к знанию. Важной ценностью остаётся образование. Функции образования, его роль в экономическом развитии, в интеграции социума и обеспечении его стабильности достигают максимального воплощения. 
Статусной ценностью является интеллект. Вопрос о перспективах человеческого интеллекта оказался в центре внимания учёных в середине XX в. 
Ценности свободы, равенства, прав человека, сохраняя своё значение, приобретают новый смысл. Они связываются со свободой информационного пространства. Появилось понятие «цифровое неравенство» — неравенство стран и социальных групп в сфере доступа к информационным технологиям.
Вопрос: Каково содержание термина «цифровое неравенство»? Приведите примеры, раскрывающие его суть.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цифровой барьер, цифровое неравенство, информационное неравенство — ограничение возможностей социальной группы из-за отсутствия у неё доступа к современным средствам коммуникации. 
В настоящее время digital divide является термином социально-политического характера. На возможности ущемленной группы влияют отсутствие или ограниченный доступ к телевидению, интернету, телефонной связи (мобильной и стационарной), радио. Все это ограничивает возможности этой группы в поиске работы, налаживании социальных связей, культурном обмене и может негативно влиять на экономическую эффективность, развитие и сохранение культуры, уровень образования. Согласно общепринятым воззрениям на информационное общество, его специфика такова, что свободный обмен информацией способствует преодолению нищеты и неравенства, однако у тех, кто отключен от такого обмена, перспективы катастрофически ухудшаются. 
Термин применяется как в отношении разницы между странами (например, в Исландии доступ к интернету имеет более 86 % населения, а в Либерии — 0,03 %), так и в отношении разницы в возможностях разных социальных слоев внутри одного общества.
Вопрос: Проанализируйте список востребованных в российском обществе профессий. Как вы думаете, какие из этих профессий могут исчезнуть в процессе успешного развития информационного общества? Какие виды деятельности придут им на смену? Какие из этих профессий можно отнести к «вечным»? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Могут исчезнуть такие профессии как водитель, уборщик, машинист, грузчик, продавец. 
Им на смену придут новые технологии, управляемые искусственным интеллектом. 
Вечные профессии: врач, воспитатель, учитель, инженер, разнорабочий.
Вопрос: Согласны ли вы с мнением современного философа Ханса Ленка: «Знание становится весьма недолговечным достоянием, которое быстро устаревает и в связи с этим требует постоянной гибкой и точной переориентации. В будущем нам предстоит, по- видимому, прежде всего не накапливать знания, а научиться систематически вырабатывать новое знание»? Обоснуйте свою позицию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, согласен. Знания очень быстро устаревают, поэтому необходимо постоянно обучаться новым знаниям, навыкам.
Вопрос: Как вы относитесь к упрощению языка в компьютерной коммуникации? Проанализируйте это явление с позиции рисков информационного общества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отрицательно, упрощается грамматика – упрощается речь – происходит процесс деградации мозга.
Вопрос: Прочитайте стихотворение В. Высоцкого «Баллада о времени», написанное в 1975 г. Какие философские проблемы раскрывает стихотворение? Сформулируйте позицию автора в споре о ценностях современного мира. Согласны ли вы с его мнением? Аргументируйте свою позицию в этом споре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор считает, что как бы не менялся мир, добро всегда будет в нем жить. Я согласен с позицией автора.
Вопрос: Может ли общество развиваться без экономики? Как связаны экономика и уровень жизни? Каков портрет новой экономики начала XXI в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общество не может развиваться без экономики. Экономика — хозяйственная деятельность общества, а также совокупность отношений, складывающихся в системе производства, распределения, обмена и потребления. 
Уровень жизни (уровень благосостояния) — степень удовлетворения материальных и духовных потребностей людей массой товаров и услуг, используемых в единицу времени. Уровень жизни базируется на объёме реальных доходов на душу населения и соответствующем объёме потребления. 
Новая экономика (неоэкономика) — экономическая инфраструктура, характеризующаяся преобладанием неосязаемых активов (услуг и технологий), и снижением роли осязаемых активов. То есть, это экономика знаний, новых информационных технологий, новых бизнес процессов, обеспечивающих лидерство и конкурентоспособность.
Вопрос: Почему авторы документа характеризуют рыночный механизм регулирования экономики как несовершенный?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По общечеловеческим историческим меркам рыночный механизм не может рассматриваться как полностью идеальная форма. Всё чаще исследователи отмечают в этом контексте так называемое «рыночное несовершенство», связываемое с весьма проблематичными возможностями рынка в достижении на Земле справедливого распределения и использования ресурсов, обеспечении экологической устойчивости, ликвидации неоправданного социального неравенства.
Вопрос: Какие данные подтверждают углубляющееся в мире социальное неравенство?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По данным ООН, абсолютные размеры бедности в мире возрастают... Видимо, будущее мирового хозяйства надо связывать с более сложным экономическим (социально-экономическим) механизмом, чем собственно механизм рынка. В этом механизме возрастающая роль будет принадлежать наряду с отношениями рыночного обмена разнообразным более тонким механизмам, предполагающим достижение социального согласия между множествами субъектов общественно-экономических отношений.
Вопрос: Бланкетные _ не описывают признаков деяния, содержат ссылку на другой нормативный акт, в котором дается описание соответствующего поведения
 (*ответ*) диспозиции
В зависимости от поведения обязанной стороны различают следующие виды правоотношений
 (*ответ*) пассивные
 (*ответ*) абсолютные
 охранительные
 регулятивные
В зависимости от субъекта, издавшего нормы права, нормы делятся на
 (*ответ*) законодательные
 (*ответ*) подзаконные
 судебные
 случайные
В зависимости от юридической силы законы бывают …
 (*ответ*) федеральными
 (*ответ*) федеральными конституционными
 чрезвычайными
 кодифицированными
В качестве основания применения нормы только правомерные либо неправомерные обстоятельства предусматривают _ гипотезы
 (*ответ*) односторонние
В качестве элементов правовой системы выступают
 (*ответ*) право
 (*ответ*) правосознание
 (*ответ*) юридическая техника
 (*ответ*) правовая культура
 уровень образования населения
В основе деления системы права на отрасли лежат следующие критерии
 (*ответ*) предмет правового регулирования
 (*ответ*) метод правового регулирования
 субъекты правоотношений
 источники права
В порядке референдума принимаются…
 (*ответ*) законы
 инструкции
 подзаконные акты
 указы
В узком смысле материальными предпосылками возникновения правоотношений являются
 (*ответ*) субъекты
 (*ответ*) объекты
 (*ответ*) поведение
 юридические факты
 юридические фикции
Вводная часть нормативно-правового акта называется
 (*ответ*) преамбулой
 преюдицией
 гипотезой
 примечанием
Верховенством в системе нормативно-правовых актов обладает …
 (*ответ*) закон
 подзаконный акт
 постановление Правительства РФ
 указ Президента РФ
Включают в себя как правомерные, так и неправомерные обстоятельства, приводящие в действие юридическую норму, _ гипотезы
 (*ответ*) двусторонние
Все нормы особенной части Уголовного кодекса РФ имеют _ гипотезы
 (*ответ*) односторонние
 двусторонние
 трехсторонние
 многосторонние
Выделяют следующие виды оснований возникновения правоотношений
 (*ответ*) материальное
 (*ответ*) юридическое
 процессуальное
 простое
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Предложите возможные (кроме рыночного обмена) механизмы достижения социального согласия между участниками общественно-экономических отношений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В современных международных отношениях вопросы международного культурного сотрудничества приобретают особое значение. Сегодня нет ни одной страны, которая бы не уделяла пристального внимания вопросам построения прочных культурных контактов с народами других государств. 
Культура, будучи процессом духовного, творческого, интеллектуального общения, подразумевает взаимное обогащение новыми идеями в контексте культурного обмена и выполняет, таким образом, важную коммуникативную функцию, объединяя различные по своей социальной, этнической, религиозной принадлежности группы людей. Именно культура становится сегодня тем «языком», на котором может быть построена вся система современных международных отношений. 
Теоретическая и практическая значимость культурных связей в современном политическом пространстве, активные процессы интеграции и глобализации в современном мире, проблемы культурной экспансии диктуют необходимость обращения к вопросам международного культурного обмена в системе международных отношений. 
Международный культурный обмен включает в себя все особенности культуры и отражает основные этапы ее формирования, которые непосредственно связаны с контактами между народами, государствами, цивилизациями и являются частью международных отношений. Культурные связи имеют существенное отличие от международных отношений в том, что культурный диалог между странами продолжается и тогда, когда политические контакты осложнены межгосударственными конфликтами. 
Культурный обмен в системе международных отношений – это сложное, комплексное явление, отражающее общие закономерности международных отношений и мирового культурного процесса. Это комплекс многообразных культурных связей по государственной и не государственной линии, включающий весь спектр различных форм и направлений взаимодействия, отражающий как современные международные отношения, так и исторически сложившиеся формы, обладающий значительной устойчивостью и широтой влияния на политическую, экономическую, социальную, культурную жизнь.
Вопрос: Какие экономические механизмы способствуют движению общества к более высокому уровню благосостояния?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Важным показателем и результатом экономической жизни общества является уровень жизни его членов. Этот показатель характеризует возможность человека удовлетворять потребности в товарах, услугах и условиях жизни, необходимых для комфортного и безопасного существования. Повышение жизненного уровня населения рассматривается в качестве важнейшей цели социально-экономического развития страны. 
Многие века правители были убеждены, что богатство страны и соответственно благосостояние её народа связано с захватом в ходе войн территорий и богатства других народов, с наличием значительных природных ресурсов (лес, нефть, газ). Однако современная история экономического развития стран доказывает, что эти факторы не являются решающими. Например, Япония считается сегодня богатой страной, хотя обладает ограниченными ресурсами и давно потеряла все ранее захваченные чужие земли. Уровень экономического развития позволяет стране гораздо продуктивнее использовать эти незначительные ресурсы. Именно эффективное использование производственных ресурсов считается сегодня действительным критерием уровня экономического развития стран. 
Уровень жизни в широком смысле включает множество показателей: уровень здоровья людей, состояние окружающей среды, степень неравномерности распределения доходов в обществе, доступность культуры, прожиточный минимум и др. (Предположите, какие наиболее важные для России показатели уровня социально-экономического развития можно было бы использовать для сравнения её с другими странами.)
Вопрос: Каким образом можно обеспечить социальный мир в условиях усиления социальной дифференциации общества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Темпы общественного развития, кризис или расцвет во многом зависят от таких показателей, как общая численность населения, темпы его роста, состояние здоровья. В свою очередь, все эти показатели очень тесно связаны с экономической жизнью общества. Так, на темпы рождаемости влияет уровень материального благосостояния, условия жизни, обеспеченность жильём, степень вовлеченности женщин в общественное производство. 
В то же время на темпы рождаемости влияют и другие общественные факторы, в частности ценностные предпочтения большинства населения. Именно последним можно объяснить высокий уровень рождаемости во многих странах, в том числе и в России, на ступени традиционного общества, когда значительная часть населения жила в условиях бедности, и падение рождаемости в развитых странах. 
Существует и обратная зависимость. Ускорение или замедление темпов экономического развития зависит от общей численности населения, его плотности (в регионе с небольшой численностью населения затруднено разделение труда, дольше сохраняется натуральное хозяйство), темпов роста (низкие темпы затрудняют воспроизводство рабочей силы и снижают соответственно объёмы производства, слишком высокие темпы роста населения заставляют направлять значительные ресурсы на его простое физическое выживание). 
Состояние здоровья населения также является фактором экономического развития. Его ухудшение ведёт к снижению производительности труда в хозяйстве, сокращению продолжительности жизни. Повышение уровня жизни способствует росту её продолжительности. Так, за последние годы средняя продолжительность жизни мужчин в России выросла и составила в 2012 г. 62 года. 
Заметное влияние экономическая жизнь общества оказывает на формирование профессиональных социальных общностей. В традиционных обществах, где наиболее устойчива социальная структура, сохраняются социально-профессиональные группы, связанные с натуральным хозяйством, мелкотоварным производством. В развитых странах Запада под влиянием научно-технической революции растёт новый средний класс (интеллигенция, управленцы, высококвалифицированные рабочие). При этом структурные изменения в экономике ведут к сокращению промышленного рабочего класса, исчезновению чётких границ между ним и другими социальными группами.
Вопрос: Нужна ли демократия рыночной экономике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыночная экономика, предоставленная сама себе, даёт преимущества одним социальным слоям и, наоборот, «наказывает» другие. Если её не корректировать с помощью социальной политики, то она может выродиться в систему, действующую в интересах меньшинства общества (элиты) и против большинства. 
Социальная политика российского правительства направлена на поддержку малоимущих граждан, регулирование трудовых отношений и содействие трудоустройству незанятого населения, обеспечение доступности образования и помощь в переподготовке кадров, обеспечение свободы предпринимательства. 
Проблема согласования интересов различных участников экономической жизни общества остаётся актуальной, поэтому экономическая и социальная сферы должны дополнять и взаимно поддерживать друг друга. 
Демократия и правовое государство создают наиболее приемлемые условия для функционирования рыночной экономики. Так, предпринимателю важно начинать своё дело, зная «правила игры» в рыночном пространстве (по каким законам он может действовать, какие налоги платить и т. д.). А такие важные для экономики вопросы, как установление налогов, законы по охране окружающей среды, постановления, регулирующие отношения работодателей и наёмных работников, должны открыто обсуждаться с учётом" мнения различных сторон. 
В свою очередь, правовое государство опирается на гражданское общество, которое составляют граждане, самостоятельно принимающие решения, реализующие частные интересы. Структурными единицами гражданского общества в экономической сфере являются частные предприятия, кооперативы, акционерные общества и другие производственные ячейки, создающиеся гражданами по собственной инициативе.

Да конечно да почему бы и нет
Вопрос: Влияет ли государственная политика на условия функционирования рыночной экономики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одна из общественных функций государства — использование имеющихся возможностей для экономического развития. Каждая страна сталкивается с проблемой выбора лучшего варианта такого развития, и здесь существенна роль государственной политики. В последние десятилетия в России эта политика подверглась серьёзной переориентации. 
В рыночной экономике главными функциями государства являются облегчение и стимулирование действия рыночных сил с помощью мер правительственной политики. Наиболее общим, важным условием существования рыночной экономики является реализация государством таких политических целей, как свободное развитие общества, правовой порядок, внешняя и внутренняя безопасность (эти цели указаны ещё Адамом Смитом). 
Свободное развитие общества понимается и как социальная, и как экономическая категория. Чем выше ценится свобода отдельного человека в обществе, тем более значимой воспринимается экономическая свобода. 
Государство заинтересовано в обеспечении правовой надёжности экономической деятельности. Создание правового порядка предусматривает прежде всего обеспечение с помощью законов права собственности, права на свободу предпринимательской деятельности. 
Обеспечение внешней и внутренней безопасности предполагает создание государством институтов по поддержанию общественного порядка внутри страны и наличие профессионально подготовленной армии, способной защитить страну от нападения извне. 
Важная задача государства — охрана и поддержание в национальной экономике конкуренции, борьба со стремлением фирм к монополизму. Для развивающейся рыночной экономики России это одна из насущных проблем. (Приведите примеры антимонопольного регулирования экономики российским правительством.)
Вопрос: Каковы приоритеты политики Российского государства в экономике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приоритеты Российского государства в экономике постоянно, хотя безусловно и не динамично, меняются в зависимости от мировой политической и экономической конъюнктуры. 
В данный момент предпринимаются серьёзные попытки изменить этот вектор в сторону ориентации на высокие, наукоёмкие технологии и повышение производительности труда. 
Осознание необходимости таких изменений произошло уже давно, но политические и экономические предпосылки, заставляющие ускорить этот процесс, формируются только сейчас, на наших глазах.
Вопрос: Аристотель, обсуждая роль государства в экономических делах, отмечал, что «цель государства — это совместное продвижение к высокому качеству жизни». Разделяете ли вы эту точку зрения? Обоснуйте
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вся деятельность государства должна быть направлена на улучшение качества жизни граждан, проживающих в стране. А совместное продвижение - это значит, что и граждане и государство должны работать как можно сплочённо, чтобы улучшить качество жизни в стране.
Вопрос: Численность населения Земли быстро растёт. В 2011 г. она составила млрд человек. Первый миллиард был достигнут примерно к 1800 г., и понадобилось ещё 125 лет, чтобы достичь 2 млрд. Однако, для того чтобы численность народонаселения возросла с 3 до 7 млрд, хватило 50 лет. При этом центр роста из Европы и Северной Америки переместился в страны Юго-Восточной Азии и Африки. Объясните связь демографической ситуации в мире с экономической жизнью общества. Как влияет быстрый рост населения в бедных странах и сокращение населения в развитых странах на их экономическое развитие в целом, на такие показатели, как уровень жизни, доходы населения, производительность труда и др.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Демографическая ситуация напрямую связана с экономической жизнью общества. Если в бедных странах будет увеличиваться население, то страна будет ещё больше беднеть, уровень жизни будет падать, доходы уменьшатся, всё это будет происходить благодаря рынку труда и т. д. Чем больше людей в неразвитых странах, тем хуже положение в стране. 
Рост населения или его сокращение не влияют на экономическое развитие в целом, так же, как и на доходы, уровень жизни и т. д. , пока ситуация не становится катастрофической. В этом случае все происходит соответственно нормальному развитию - бедные страны беднеют еще больше, а богатые, нанимая дешевую рабочую силу, продолжают богатеть. Однако именно в эти моменты возможны глобальные изменения на политической карте мира - войны становятся, прежде всего, войнами за территории, а соответственно и за пищевые и др. ресурсы.
Вопрос: Как влияет процесс дифференциации доходов населения в условиях рынка на отношение работников к труду? Назовите положительные и отрицательные результаты социально-экономической дифференциации в ходе реформ в России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношение работников к труду будет колебаться в зависимости цены за их труд (проще говоря зарплаты). Чем больше КПД труда – тем больше зарплата. Разница в доходах пока не несла за собой ничего хорошего. Это зародыш стратификации. 
Плюсы – это стремление получения образования для того, чтобы в дальнейшем быть востребованным квалифицированным специалистом, который зарабатывает много денег. Минус – дальнейшее расслоение населения. Стратификация. Деление на богатых и бедных.
Вопрос: Способна ли экономика удовлетворить все потребности людей? Можно ли измерить экономическую деятельность? Как развивается экономика — стихийно или по своим законам? Выгодна ли потребителю конкуренция производителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экономика не может удовлетворить всех потребностей. Экономическая деятельность – совокупность действий на разных уровнях хозяйствования, в результате которых люди удовлетворяют свои потребности посредством производства и обмена материальными благами и услугами. Деятельность становится экономической тогда, когда она ставит целью либо имеет следствием производство и обмен товарами или услугами, признаваемыми в качестве и полезных или редких. Экономическая деятельность имеет определенную сферу приложения сил: сельскохозяйственную, промышленную, кустарную, деятельность в области импорта, экспорта, деятельность лиц свободных профессий и т.д. 
Экономические законы — устойчивые, существенные причинно-следственные, повторяющиеся взаимосвязи между экономическими явлениями и процессами. Иначе говоря, экономические законы — это проявление устойчивых отношений между людьми, складывающихся в процессе производства, распределения, обмена и потребления, которые в то же время проявляются как интересы. 
Конкуренция — это борьба между экономическими субъектами за максимально эффективное использование факторов производства. В экономике говорят о деловой конкуренции хозяйствующих субъектов, каждый из которых своими действиями ограничивает возможность конкурента односторонне воздействовать на условия обращения товаров на рынке, то есть о степени зависимости рыночных условий от поведения отдельных участников рынка. 
Конкуренция выгодна потребителю. Чем активней конкуренция, тем дешевле и качественней производитель делает свой товар ( услугу) , дабы реализовать именно свой товар (услугу).
Вопрос: Выделяют следующие виды субъектов правоотношений
 (*ответ*) государство
 (*ответ*) физические лица
 (*ответ*) юридические лица
 (*ответ*) организации, не являющиеся юридическими лицами
 животные
Выделяют следующие классические правовые системы
 (*ответ*) континентальную
 (*ответ*) англосаксонскую
 (*ответ*) мусульманскую
 вавилонскую
Гипотезы могут быть
 (*ответ*) общими
 (*ответ*) конкретными
 бланкетными
 отсылочными
Государственно-властный характер – это признак _ нормы
 (*ответ*) правовой
 религиозной
 моральной
 корпоративной
Дееспособность может быть ограничена по решению
 (*ответ*) суда
Деликтоспособностью не обладают
 (*ответ*) недееспособные
 (*ответ*) малолетние
 (*ответ*) невменяемые
 не имеющие гражданства
Если в структуре нормы права отсутствует какой-либо элемент, то на практике его зачастую выводят _ путем
 (*ответ*) логическим
Закрепляют правовые принципы, цели, задачи нормы
 (*ответ*) декларации
 дефиниции
 лозунги
 провозглашения
Изложенная правовая норма полностью фиксируется в статье нормативного акта при _ способе изложения нормы права
 (*ответ*) прямом
 отсылочном
 бланкетном
 распространенном
Иностранные граждане и лица без гражданства не в полном объеме обладают _ правами
 (*ответ*) политическими
 личными
 культурными
 иностранными
К исходным нормам права, которые определяют основы правового регулирования общественных отношений, относятся …
 (*ответ*) декларативные нормы
 (*ответ*) нормы-принципы
 нормы-правила поведения
 технические нормы
К коммерческим организациям относятся
 (*ответ*) хозяйственные товарищества
 (*ответ*) производственные кооперативы
 (*ответ*) муниципальные предприятия
 благотворительные фонды
К некоммерческим организациям относятся
 (*ответ*) религиозные организации
 (*ответ*) благотворительные фонды
 государственные предприятия
 хозяйственные общества
К публичным отраслям права относятся
 (*ответ*) конституционное
 (*ответ*) административное
 (*ответ*) уголовное
 гражданское
 трудовое
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 16. Основные составляющие успеха демографического планирования
точность диагноза причин изменения численности населения, качества и своевременности переписей
математические методы (*ответ к тесту*)
статистические данные
выявление психологических причин изменения численности население
разработка правительственных программ помощи материнству и детству
учет биологических, культурных, социальных и экономических факторов (*ответ к тесту*)
использование опыта развитых стран
17. Наибольший процент потребления мировых ресурсов и загрязнения среды приходится на …
Европу
Азию
Индию
Африку
США (*ответ к тесту*)
18. Финансовые кризисы
крахи рыночных пузырей (*ответ к тесту*)
инновационный кризис
суверенный дефолт (*ответ к тесту*)
банковский кризис (*ответ к тесту*)
кризис страховых компаний
валютный кризис (*ответ к тесту*)
кризис ликвидности (*ответ к тесту*)
19. По масштабам кризисы подразделяются на …
микро- и макрокризисы
глобальные и государственные
общие и локальные (*ответ к тесту*)
20. Основные направления политики стабилизационного фонда
поддержание в стране постоянных реальных расходов на душу населения путем накопления резервов за счет доходов от нефтегазового экспорта (*ответ к тесту*)
расходование части доходов от сырьевого экспорта на инвестиционные цели по мере их поступления (*ответ к тесту*)
накопление финансовых активов (резервов) для того, чтобы доходы от реализации природных ресурсов позволяли в будущем сохранять государственные расходы на постоянном уровне
расходование большей части доходов на различные социальные программы
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Почему автор считает необходимым «вернуться к осмыслению особой роли и места в науке российской школы экономической мысли»? Чем определяется самобытность этой научной школы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глобализация, ставшая ведущей тенденцией мирового развития, отнюдь не снимает, а во многом и обостряет проблемы экономического, социального и политического прогресса. Она снимает противопоставление цивилизаций или формаций по принципу: высшие и низшие, передовые и отсталые. У каждой из них есть свои достоинства и преимущества, своя система ценностей и своё понимание прогресса.
Вопрос: Какие отличные от западных подходы, нравственные ценности, взгляды на место человека в мире характеризуют, по мнению Л. И. Абалкина, российскую цивилизацию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мир хозяйства трактуется не как вечная борьба оптимизирующих своё благополучие индивидов, а как сложный, изначально многоцветный комплекс взаимодополняющих и тем самым взаимообогащающих процессов, форм организации и методов управления. Государство не отвергается, а органически сочетается с рынком, общее социальное благо стоит выше индивидуального успеха.
Вопрос: Можно ли согласиться с автором в том, что использование экономической наукой этих подходов могло обеспечить успех экономического развития страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, можно согласиться. Наука была призвана впитать в себя такой подход, и там, где она это делала, её ждал успех. Где она отступала от этого правила, её (и страну) ждало разочарование. XX век, включая его последнее десятилетие, яркое тому свидетельство.
Вопрос: Используя знания Новейшей истории и фактов общественно-экономической жизни России последнего десятилетия XX в., приведите примеры, подтверждающие вывод учёного о том, что отступление от подходов и ценностей, выработанных российскими учёными-экономистами, привело к неудачам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экономический кризис 1998 года в России был одним из самых тяжёлых экономических кризисов в истории России. 
Кризис произошёл на фоне тяжёлой экономической ситуации в стране, усугублявшейся неэффективной макроэкономической политикой, проводившейся властями в середине 1990-х годов. В те годы жёсткая денежная политика (сдерживание инфляции за счёт отказа от эмиссионного финансирования госбюджета и за счёт удержания завышенного курса рубля) сочеталась с мягкой бюджетной политикой (необоснованно раздутые бюджеты, принимавшиеся Госдумой и подписывавшиеся президентом Ельциным). Толчок к возникновению кризиса дали два внешних фактора: резкое снижение мировых цен на товары топливно-энергетического комплекса (основной статьи российского экспорта) и кризис в Юго-Восточной Азии, вспыхнувший в середине 1997 года.
Вопрос: С чем связано появление экономической науки?
Категория: экономические
Ответы:
Это связано с тем, что на протяжении большей части истории человечества основные вопросы экономики (что, как и для кого производить) чаще всего решались либо в соответствии с традициями и обычаями, либо по приказу главы государства. Поэтому действия людей были предопределены и предсказуемы и необходимости в экономической науке не возникало. В рыночной экономике решения по основным экономическим вопросам стал принимать свободный, самостоятельный производитель. Учёных заинтересовало, как же работает эта «свободная» и «саморегулируемая» экономическая система. 
Учёные-экономисты стремились изучить как общие взаимосвязи крупных элементов рыночного хозяйства (например, занятость, внешняя торговля, экономическая политика государства), так и отдельные проблемы (например, спрос и предложение, рыночная конкуренция).
Вопрос: Каковы основные проблемы экономической науки? Назовите и охарактеризуйте их.
Категория: экономические
Ответы:
Предметом внимания учёных стали такие универсальные проблемы, как ограниченность ресурсов и экономический выбор. (Вспомните, что вы узнали об этих понятиях из обществоведческого курса основной школы.) 
Потребности общества в связи с увеличением численности населения, ускорением научно-технического прогресса, углублением культурных связей постоянно возрастают и становятся практически безграничными. Напротив, экономические возможности — те реальные ресурсы, которые общество может направить на удовлетворение потребностей, всегда, в каждый конкретный момент являются ограниченными. Общество постоянно сталкивается с необходимостью разрешения этого противоречия и проблемой экономического выбора. Как при имеющемся объёме ресурсов полнее удовлетворить существующие потребности? Эту проблему и пытается решать экономическая наука. 
Экономическая наука изучает различные области и законы развития хозяйства на разных уровнях. Так, часть экономической науки, исследующая экономику как единое целое, называется макроэкономика. Её предметом являются, например, проблемы безработицы, бедности, экономического роста, роли государства в регулировании экономики и защите интересов общества.
Вопрос: Что необходимо для того, чтобы объекты природы были преобразованы в предметы потребления? Какова роль экономической деятельности в этом процессе?
Категория: экономические
Ответы:
В широком смысле слова экономика — это совокупность методов создания условий для выживания и прогресса человечества. Отсюда можно заключить, что экономическая деятельность представляет собой все виды хозяйственной деятельности людей для удовлетворения их потребностей и обеспечения материальных условий жизни. 
Экономическая деятельность необходима для того, чтобы превращать ресурсы в нужные экономические блага — товары и услуги, удовлетворяющие ту или иную потребность человека и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве. Схематически процесс преобразования объектов природы в предметы потребления можно представить так: 
Производство – Распределение – Обмен – Потребление 
Для измерения экономической деятельности используются различные экономические величины и показатели, характеризующие состояние, свойства, качество экономики, её объектов, процессов. Эти величины позволяют узнать, как идут процессы производства, распределения, обмена и потребления, каковы их результаты. 
Познакомимся с некоторыми экономическими показателями, используемыми для оценки уровня производства и развития экономики страны. 
Экономические величины подразделяются на два больших класса — абсолютные и относительные.
Вопрос: Какими способами можно увеличить объём производимой продукции при имеющихся ограниченных ресурсах?
Категория: экономические
Ответы:
Разрабатываемые прогнозы отражают приоритетные направления модернизации: рост инвестиций, создание благоприятной конкурентной и деловой среды, поиск новых источников экономического роста, преодоление технологического отставания и стимулирование высокотехнологичного производства, развитие инновационного сектора экономики. 
Есть два способа увеличения результата: экстенсивный и интенсивный. В первом случае рост происходит за счет вовлечения в производство большего количества ресурсов: рабочей силы, времени, оборудования, материальных ресурсов и проч. Во втором случае рост производства происходит за счет более эффективного (рационального, экономичного) использования имеющихся ресурсов, или даже при уменьшении количества ресурсов. В условиях ограниченности ресурсов развитие, конечно, должно быть только интенсивным.
Вопрос: ВНП Китая выше, чем ВНП Франции. Можно ли на этом основании сделать вывод о лучшем положении дел в его экономике? Свой ответ поясните.
Категория: экономические
Ответы:
В большинстве стран объём годового производства национальной экономики измеряют через показатель валового национального продукта (ВНП). 
ВНП определяется как стоимость всех конечных продуктов (товаров и услуг), созданных производителями данной страны в течение года как внутри страны, так и за рубежом. 
ВНП считается измерителем экономики как целого, потому что реально включает стоимость всех произведённых в течение года товаров и услуг. На основе ВНП рассчитывается ещё несколько показателей: валовой внутренний продукт, чистый национальный продукт, национальный доход. 
Размер ВНП не является главным критерием при определении успешности или неуспешности какой-либо страны. Большую роль играет количество населения. В Китае оно - 1,3 млрд, во Франции - 65,4 млн. В расчете на душу населения Франция будет в более выигрышном отношении, так как ее население в десятки раз меньше. И уровень жизни во Франции в разы выше, чем в Китае.
Вопрос: Заполните в тетради таблицу «Разделы экономической науки».
Категория: экономические
Ответы:
Микроэкономика: условия заключения предпринимательской сделки, конкуренция производителей, взаимодействие потребителей и производителей на рынке товаров, издержки и рентабельность предприятия. 
Макроэкономика:снижение темпов экономического роста, занятость населения, уровень и темпы инфляции, причины роста заработной платы в нефтедобывающей отрасли. 
Мировая экономика: оборот международного валютного рынка, углубление международного разделения труда, внешнеторговая политика стран, причины экономического кризиса.
Вопрос: К физическим лицам относятся
 (*ответ*) граждане
 (*ответ*) лица без гражданства
 (*ответ*) иностранцы
 (*ответ*) лица с двойным гражданством
 предприятия
К частным отраслям права относятся
 (*ответ*) семейное
 (*ответ*) гражданское
 (*ответ*) предпринимательское
 административное
К числу способов правового регулирования относят
 (*ответ*) дозволение
 (*ответ*) обязывание
 (*ответ*) запрещение
 прощение
Критерием разграничения публичного и частного права выступают
 (*ответ*) характер защищаемых правом интересов
 (*ответ*) предмет правового регулирования
 (*ответ*) метод правового регулирования
 (*ответ*) субъектный состав
 время действия норм права
Кумулятивные _ содержат несколько видов наказаний и предусматривают возможность их сложения
 (*ответ*) санкции
Лицо, на котором лежит определенная обязанность, называется _ лицом
 (*ответ*) обязанным
Логическая завершенность и точность содержания предписания, выраженного в особой внешней форме, образуют признак _ нормы права.
 (*ответ*) формальной определенности
 справедливости
 непротиворечивости
 простоты
Логическое содержание нормы права формируется
 (*ответ*) гипотезой
 (*ответ*) диспозицией
 (*ответ*) санкцией
 преамбулой
Международное и национальное право
 (*ответ*) тесно связаны друг с другом
 не связаны друг с другом
 не зависят друг от друга
 не пересекаются друг с другом
Метод субординации основан на
 (*ответ*) запретах
 (*ответ*) обязанностях
 (*ответ*) наказаниях
 правомочиях
Методы правового регулирования делятся на
 (*ответ*) авторитарные
 (*ответ*) автономные
 эффективные
 нужные
 тоталитарные
Министерство образования и науки РФ издает …
 (*ответ*) приказы
 законы
 указы
 постановления
Множественность объектов правоотношения признает _ теория
 (*ответ*) плюралистическая
 монистическая
 социалистическая
 нормативистская
Модель поведения субъектов правоотношений содержится в _ правовой нормы.
 (*ответ*) диспозиции
 гипотезе
 санкции
 преамбуле
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)