nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Сколько органов чувств у человека? Расскажи о значении каждого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизнь человека – это взаимодействие с окружающей средой, постоянный обмен веществ с ней. Чтобы жить, человеку необходимо ориентироваться в окружающей среде. А делает это он с помощью органов чувств – зрения, обоняния, слуха, осязания, вкуса и других. Большую часть информации из внешнего мира мы получаем при помощи органов зрения. Мы можем определить цвет предмета, его размеры, расстояние до него, дать характеристику. При помощи органов зрения мы узнаем предметы, различаем людей, воспринимаем письменную речь. Благодаря органам слуха мы ориентируемся в окружающей среде, можем общаться друг с другом, слышим звуки природы, музыку, избегаем опасность. Обоняние – это способность воспринимать запахи. Запахов очень много. Распознать их позволяют специальные клетки, расположенные в слизистой оболочке носа. Мы различаем до четырех тысяч запахов, а вот собака в несколько раз больше. От чувствительных клеток информация поступает в мозг, где она анализируется. Орган вкуса – язык. Задняя часть языка различает горький вкус. Левая и правая часть языка различает кислый вкус. Левая и правая часть ближе к кончику языка различает соленый вкус. Кончик "спереди" языка различает сладкий вкус. При помощи органов осязания мы воспринимаем окружающий мир – тепло, холод, поверхность предметов – мягкие, жесткие, гладкие, шероховатые. От осязательных клеток сигналы идут в головной мозг и человек, даже с закрытыми глазами способен различать размер и форму предмета, реагировать на изменение температуры, отдергивать руку от горячего предмета или колющего предмета.
Вопрос: Объясни, что значит быть внимательным
Категория: школьный раздел
Ответы:
Быть внимательным значит уметь анализировать и осознавать увиденное и услышанное, замечать детали, осмысливать и делать выводы.
Вопрос: Что нужно делать, чтобы быть здоровым
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные правила здоровья: 
- Отсутствие вредных привычек. 
- Сбалансированное и рациональное питание. 
- Занятие физической культурой и спортом. 
- Закаливание. 
- Соблюдение режима дня. 
- Соблюдение правил гигиены одежды, рабочих помещений, жилища.
Вопрос: Рассмотри географическую карту европейской части России. Ответь на вопрос: с какими государствами граничит Россия на западе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия на западе граничит с Финляндией, Эстонией, Латвией, Литвой, Белоруссией, Украиной, Грузией.
Вопрос: Рассмотри карту азиатской части России. С какими государствами граничит Россия на востоке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На востока Россия граничит с Монголией, Китаем, Японией.
Вопрос: Государственные эталоны хранятся в 
 (*ответ*) специальных эталонных помещениях 
 метрологических лабораториях 
 органах по сертификации 
 технических комитетах 
Государственный контроль в сфере стандартизации осуществляется 
 (*ответ*) внедрением и выполнением национальных стандартов 
 расширением производства продукции 
 порядком сертификации продукции 
 соблюдением метрологических правил 
Действие межгосударственных стандартов распространяется на 
 (*ответ*) государства СНГ 
 все страны мира 
 предприятия Европы 
 Россию 
Действие международных стандартов распространяется на 
 (*ответ*) разные страны мира 
 одну страну 
 одно предприятие 
 предприятия только Европы 
Действие национального стандарта распространяется на 
 (*ответ*) все организации независимо от форм собственности 
 частные предприятия 
 предприятия малого бизнеса 
 отдельные отраслевые предприятия 
Для впервые импортируемой продукции обязательным условием поступления является наличие 
 (*ответ*) санитарно-эпидемиологического заключения 
 договора-контракта 
 сертификата соответствия 
 стандарта организации 
Для калибровки средств измерений прибегают к 
 (*ответ*) аккредитованным метрологическим службам 
 испытательным лабораториям 
 органам по сертификации 
 службам предприятия 
Для конкретного предприятия схему сертификации устанавливает 
 (*ответ*) орган по сертификации продукции 
 испытательная лаборатория 
 технический комитет 
 Центр стандартизации, метрологии и сертификации 
Для создания _ применяется агрегатирование как метод стандартизации 
 (*ответ*) унифицированных узлов многократно используемых при производстве изделий 
 новых видов продукции 
 новых технологий производства 
 автоматизированного управления производством 
Дополнительная погрешность возникает 
 (*ответ*) при отклонении влияющих величин от нормального значения 
 при использовании образцовых средств измерений 
 в производственных условиях 
 при выполнении метрологических измерений 
Достаточно широко сертификация в России начала проводиться с года 
 (*ответ*) 1993 
 1980 
 1975 
 1960 
Если выбранный тип средства измерений утверждения, то выдается 
 (*ответ*) сертификат об утверждении типа средств измерений 
 сертификат соответствия 
 качественное удостоверение 
 акт приемки 
Если результаты сертификации продукции отрицательны, орган по сертификации 
 (*ответ*) доводит до заявителя причины отказа в выдаче сертификата 
 не информирует предприятие 
 информирует органы власти 
 проводит повторную сертификацию
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Выберите любую природную зону и составьте план ее описания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
План: 
1. Географическое положение 
2. Климат 
3. Рельеф 
4. Растительный мир 
5. Животный мир 
6. Хозяйственное использование человеком
Вопрос: Отметь правильные высказывания. Обоснуй свой выбор. 
Особенности природной зоны определяются распределение на Земле тепла и света
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности природной зоны определяются распределение на Земле тепла и света (высказывание верно, так именно тепло и свет определяют главные условия существования растений и животных). (+) 
В каждой природной зоне обитают определенные животные и растения (высказывание верно, потому что каждый вид животного или растения приспособлен к определенным условиям обитания). (+) 
В тундре произрастают мхи, лишайники, карликовые деревья (высказывание верно, потому что в суровых условиях могут жить только такие жизненные формы). (+) 
В тундре произрастают только травянистые растения (неверно, так как в тундре произрастают и мхи, и лишайники, карликовые деревья и кустарники).
Вопрос: Подготовь рассказ об острове Врангеля по плану.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Почему остров так называется? 
Остров Врангеля — российский остров в Северном Ледовитом океане между Восточно-Сибирским и Чукотским морями. Назван в честь российского мореплавателя и государственного деятеля XIX века Фердинанда Петровича Врангеля. 
Находится на стыке западного и восточного полушарий и разделяется 180-м меридианом на две почти равные части. Отделён от материка (северное побережье Чукотки) проливом Лонга, шириной в самой узкой части около 140 км. Административно относится к Иультинскому району Чукотского автономного округа. 
- В какой природной зоне он относится? 
Остров Врангеля относится к арктической тундре. 
- Какие события в мире животных вязаны с этим островом? 
На острове Врангеля была найдена удивительная находка — это были останки мамонтов, проживавших около 3–7 тысяч лет назад. 
- Почему остров стал заповедником? 
Входит в состав одноименного заповедника. Является объектом всемирного наследия ЮНЕСКО (2004 год). Остров стал заповедником из-за большого количества животных и птиц на его территории. На его территории находится самое большое в России лежбище моржей. В центре острова гнездуются белые гуси — самые многочисленные птицы на острове. Также сюда прилетают многие виды исчезающих или редких птиц, в том числе и канадский журавль, исландский песочник и т.д. 
Чтобы организовать защиту данных животных было принять решение о создании заповедника
Вопрос: Почему создаются заповедники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Заповедники создаются с целью сохранения и изучения животных, растений, природных территорий, естественного хода природных процессов и явлений, состава растительного и животного мира, отдельных видов и сообществ растений и животных, типичных и уникальных природных сообществ. 
2. Сегодня в России насчитывается более 100 заповедников общей площадью более 33 миллионов гектаров (это 1,58% от общей территории страны) и 35 национальных парков общей площадью около 7 миллионов гектаров (0,41% от территории страны), а сохраняют они 80% видового богатства растительного и животного мира.
Вопрос: Отметь правильные высказывания
Тайга – самая большая природная зона России
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тайга – самая большая природная зона России. (+) 
Животный мир тайги богат и разнообразен. (+) 
Почвы тайги бедны перегноем, сильно увлажнены. (+)
Вопрос: Закончи предложения. 
Землепроходцы – это землепроходцы, русские люди, путешествия которых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Землепроходцы – это землепроходцы, русские люди, путешествия которых в 16—17 веках привели к крупнейшим географическим открытиям в Сибири, на Дальнем Востоке и в омывающих их морских прибрежных водах. В большинстве это были "служилые" (казаки разных рангов), торговые и "промышленные" (занимающиеся промыслами, преимущественно пушными) люди. Многие землепроходцы являлись одновременно и мореходами ("мореходцами"), так как путешествовали не только по суше и рекам, но и по морям (недалеко от берегов). 
Ясак — это натуральная подать, которой в царской России облагались нерусские народы, занимавшиеся охотничьим промыслом. 
Челобитная — это в России до начала XVIII века индивидуальное или коллективное письменное прошение, при котором «челом били». По всей видимости, является предком современных заявлений. 
Город Хабаровск был назван в честь русского землепроходца Ерофея Хабарова. 
Присоединение Сибири к России началось во времена правления Ивана IV. Ее огромные необжитые или слабо освоенные просторы манили предпринимателей, ремесленников, крестьянских беженцев из Европейской России.
Вопрос: О каких краях России рассказывает путешественник XVII (17) века? Обоснуйте О каких краях России рассказывает путешественник 17 века? Обитают здесь разные народы. Оленей разводят, охотятся, рыбу ловят. Живут в юртах крытыми шкурами или древесной корой…
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изначально освоение Сибири и Дальнего Востока сводилось к строительству острогов, и только в начале XVII века русское правительство стало переселять в эти регионы крестьян, поскольку гарнизоны, стоящие по крупным сибирским и дальневосточным рекам, остро нуждались в продовольствии. Русские землепроходцы открыли бассейны таких рек, как Лена, Амур и Енисей, вышли к побережью Охотского моря. Они прошли всю Сибирь и Дальний Восток и открыли полуострова Таймыр, Ямал, Чукотку и Камчатку. Русские землепроходцы 17 века Дежнев и Попов первыми прошли по Берингову проливу, Москвитин открыл побережье Охотского моря, Поярков и Хабаров исследовали Амурский край.
Вопрос: Рассмотрите карту приморского края. Почему этот край так называется? Какие города здесь расположены? Найди на карте город Арсеньев. В честь кого он назван? Проанализируй цвета карты. О чем они говорят?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этот край называется так, потому что находится на побережье Охотского и Японского морей. Здесь находятся города Хабаровск, Арсеньев, Находка, Уссурийск, Владивосток. Город Арсеньев назван в честь русского землепроходца В.К. Арсеньева. Цвета нарты говорят о наличии здесь гор и возвышенностей. Равнины и низменности находятся в поймах рек.
Вопрос: Найди на карте зону степей. Где она находится? Какие растения и животные здесь обитают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зона степей находится на юге России, полосой от западных границ до Владивостока. Прерывается горами и возвышенностями. Здесь преобладают травянистые растения — полынь, ковыль, типчак, житняк, разные виды осоки. Из животных наиболее типичны сайгак, суслик, тушканчик, мелкие грызуны, очень много птиц.
Вопрос: Составь план рассказа «Влажные субтропики».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Где находятся «Влажные субтропики». 
2. Что влияет на климат «Влажных субтропиков». 
3. Какие растения и животные здесь обитают. 
4. Чем заняты люди.
Вопрос: За счет _ создаются технические барьеры в торговле между странами 
 (*ответ*) различий в требованиях национальных и международных стандартов 
 различий в технологиях производства продукции 
 отсутствия согласованных требований к оборудованию 
 создания законодательной базы 
Задача технического регулирования - преодоление 
 (*ответ*) технических барьеров между странами в процессе товародвижения 
 различий в технологиях производства 
 отсутствия единых подходов при создании продукции 
 различий в обеспечении стабильности качества 
Задачей в сфере стандартизации является 
 (*ответ*) установление требований к продукции 
 утилизация устаревшей продукции 
 разработка конструкторской документации 
 внедрение новых технологий 
Задачи стандартизации ориентированы на 
 (*ответ*) все сферы народного хозяйства и общественной жизни 
 применение информационных технологий 
 расширение производства продукции 
 разработку новых видов продукции 
Идентификация продукции - это установление 
 (*ответ*) тождественности характеристик продукции ее существенным признакам 
 соответствия вида продукции 
 соответствия наименования продукции 
 соответствия качества продукции 
Измерения _ - это метрологические измерения 
 (*ответ*) с помощью эталонов 
 с помощью рабочих средств измерений 
 в условиях производственных процессов 
 в испытательных лабораториях 
Измерения, при которых _, - это динамические измерения 
 (*ответ*) измеряемая величина изменяется 
 наблюдается изменение условий измерений 
 применяются разные методы измерений 
 используются разные средства измерений 
Измерительные преобразователи 
 (*ответ*) не входят в измерительные приборы 
 относятся к автоматическим средствам 
 используются для специальных целей 
 предназначены для выполнения измерений 
Испытательные образцы и копии протоколов испытаний и подлежат хранению в течение 
 (*ответ*) срока действия сертификата 
 срока установленного стандартом 
 периода реализации продукции 
 неопределенного периода 
К _ относятся стандартные образцы состава и свойств материалов 
 (*ответ*) однозначным мерам 
 многозначным мерам 
 рабочим средствам измерений 
 специальным средствам измерений 
Межотраслевую координацию в области сертификации осуществляет 
 (*ответ*) Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии 
 орган по сертификации 
 Центр стандартизации, метрологии и сертификации 
 Государственный комитет по стандартизации и метрологии 
Межотраслевые системы стандартов предназначены для 
 (*ответ*) различных отраслей народного хозяйства 
 конкретного предприятия 
 отдельных организаций малого бизнеса 
 сферы услуг 
Метрологические характеристики средств измерений 
 (*ответ*) влияют на результаты измерений 
 не оказывают влияние на результаты измерений 
 не учитываются при проведении измерений 
 зависят от условий проведения измерений
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Как ты думаешь, о какой природной зоне пишет писатель Н.И. Сладков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Писатель Н.И. Сладков пишет о зоне тайги.
Вопрос: Какая почва лучше удерживает влагу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почва, в которой больше глины
Вопрос: Есть ли почва на других планетах Солнечной системы? Есть ли почва на Луне? Обоснуй свое мнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На планетах Солнечной системы и на Луне нет почвы, потому что она отличается от горных пород тем, что содержит гумус или перегной. Перегной образуется из остатков растений и останков животных. А как известно на планетах, кроме Земли, и на Луне живых организмов нет.
Вопрос: Запиши названия животных, которые обитают в почве
Категория: школьный раздел
Ответы:
В почве обитают кроты, землеройки, дождевые черви, проволочники, личинки майского жука, нематоды, земноводное червяга.
Вопрос: Объясните смысл пословиц и поговорок. 
«Земля – кормилица». «Земля – матушка».  «Земля не уродит – никто не наградит». «Земля семя хранит – человека кормит».
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Земля – кормилица». Это означает, что благодаря земле, человек производит и получает продукты питания. На земле, человек занимается животноводством и иными видами хозяйственной деятельности. 
«Земля – матушка». Так говорят о земле, потому что, все, что появилось на свет, родилось на земле. Это уважительное отношение к месту обитания, месту земледелия и животноводства, своей родине. 
«Земля не уродит – никто не наградит». Все блага, которые производит человек связаны с землей. Как бы человек хорошо не работал, но конечный результат зависит от земли. 
«Земля семя хранит – человека кормит». Человек высевает в землю семена и получает урожай, который прокормит его, позволит заниматься животноводством.
Вопрос: Если у твоей семьи есть дачный участок, выясни, какая на нем почва. Как нужно ухаживать за растениями, которые живут на этой почве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почва на нашем участке глинистая. После полива на ее поверхности образуется корка. Она не позволяет воздуху проходить к корням. Поэтому необходимо ее рыхлить. Также при этом разрушаются почвенные капилляры и почва дольше остается влажной. Поэтому говорят – рыхление - это сухая поливка.
Вопрос: Объясни смысл слова «плодородие».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плодородие — это способность почвы обеспечивать растения питательными веществами. Плодородие зависит от количества перегноя в почве.
Вопрос: Рассмотрите географическую карту России. Найди восточно-Европейскую равнину. Что разделяет Восточно-Европейскую и Западно-Сибирскую равнину. Что разделяет Восточно-Европейскую и Западно-Сибирскую равнины? Найди Кавказские горы? Между какими морями они расположены? Какой цвет преобладает на карте? О чем это говорит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уральские горы разделяют Восточно-Европейскую и Западно-Сибирскую равнину. Кавказские горы расположены между Черным и Каспийским морями. На карте преобладает зеленый цвет. Это говорит о том, что большая часть территории России занята равнинами.
Вопрос: Почему русские города строились на высоких берегах рек? Перечисли причины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Населенные пункты издревле все народы строили с учетом защитных свойств местности. Это снижало усилия и затраты на строительство оборонительных укреплений. Высокий берег реки, скала, высокий холм, излучина реки, остров представляли естественное препятствие для врага, их дополняли инженерными сооружениями и получали мощную крепость. И ныне в наставлениях по инженерным сооружениям всех армий указывается, что при возведении оборонительных сооружений необходимо обязательное использование природных препятствий, рельефа местности. 
Также строились на высоких берегах с целью исключения подтопления во время паводка.
Вопрос: Рассмотри карту города Москвы. Найди Кремль. Почему его построили на берегу реки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кремль был построен для защитных (оборонных целей). Сначала он был деревянным, потом белокаменным, а потом уже кирпично-красным). Первоначально Кремль служил укреплением посёлка Кривичей, возникшего на Боровицком холме, мысе при впадении р. Неглинной в Москву-реку. Кремль является сердцем Москвы, вокруг него выросла и окрепла столица многонационального Русского государства. Кремлёвские стены и башни протянулись почти на 2,3 километра. В плане они образуют неправильный треугольник. С южной стороны, у подножия Боровицкого холма, по берегу Москвы-реки протяжённость стен и башен Кремля равна 600 метрам. В древности Москва-река подходила чуть ли не к самым стенам.
Вопрос: Минимальное значение измеряемой величины, которое _, - это порог чувствительности 
 (*ответ*) вызывает изменение сигнала на выходе измерительного прибора 
 не вызывает изменение сигнала на выходе измерительного прибора 
 учитывается при проведении измерений 
 не учитывается при проведении измерений 
Многозначные меры воспроизводят физическую величину - размера (размеров) 
 (*ответ*) разных размеров 
 нескольких размеров 
 двух размеров 
 трех размеров 
На аккредитованную испытательную лабораторию возлагается ответственность за 
 (*ответ*) достоверность и объективность результатов испытаний 
 качество продукции 
 оформление сертификатов соответствия 
 предоставление образцов для испытаний 
Назначение добровольной сертификации - служить рыночным инструментом 
 (*ответ*) борьбы с контрафактной продукцией 
 повышения качества продукции 
 снижения себестоимости продукции 
 улучшения сбыта продукции 
Назначение знака соответствия - служить основой для 
 (*ответ*) информирования о соответствии продукции требованиям 
 маркировки продукции 
 идентификации продукции 
 контроля качества продукции 
Назначение инспекционной проверки состоит в 
 (*ответ*) выявлении пригодности к применению средств измерений 
 выявлении технического уровня средств измерений 
 определении целесообразности применения средств измерений 
 выявлении эффективности использования средств измерений 
Назначение каталожного листа на продукцию состоит в 
 (*ответ*) автоматизированной обработке 
 маркировке продукции 
 нормировании качества 
 реализации продукции 
Национальные эталоны проходят сличение с 
 (*ответ*) международными эталонами 
 вторичными эталонами 
 рабочими эталонами 
 рабочими средствами измерений 
Национальный стандарт Российской Федерации действует на территории 
 (*ответ*) России 
 стран Европы 
 отдельных стран мира 
 конкретного предприятия 
Недопустимые погрешности называются 
 (*ответ*) грубыми или ошибками 
 частичными 
 планируемыми 
 прогнозируемыми 
Номенклатура продукции, подлежащая обязательной сертификации, утверждается 
 (*ответ*) Правительством Российской Федерации 
 Государственной Думой 
 Центром стандартизации, метрологии и сертификации 
 Федеральным агентством по техническому регулированию и метрологии 
Нормативные документы по стандартизации устанавливают 
 (*ответ*) требования, нормы и правила 
 особенности состава продукции 
 условия договорных отношений 
 порядок взаимодействия с потребителями
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Рассмотрите гербы Хабаровска и Камчатского края. Объясните, что на них изображено. Как эти изображения связаны с особенностями природы и жизни людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1858 год — год образования города Хабаровска. На гербе изображены символы этих земель – медведь и тигр. Белогрудый медведь и амурский тигр обитают только здесь. «Вооружение» — глаза и языки, отличные по цвету от тела животного, с точки зрения геральдики говорят о том, что медведь и тигр выступают в роли защитников города. 
На гербе Камчатского края мы видим вулканы (камчатка — страна вулканов) и море(Камчатский край находится на полуострове). На серебряном поле щита по центру изображены три разновеликих вулкана чёрным цветом с посеребрёнными вершинами, с выходящим из каждой вершины червлёным пламенем в окружении серебряного дыма. За вулканами в верхней части щита червлением по серебру изображено восходящее солнце. Вокруг солнца — национальный орнамент, состоящий из червлёных и лазурных треугольников, обведённых серебряным кантом.
Вопрос: Найди на карте Великий Новгород. Вспомни, почему его назвали «Господин Великий Новгород». Удобно ли расположение города для жизни в нем, торговли, защиты от врагов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необычное название одного из старых городов не случайно сохранилось в нашей истории. Оно напоминает одну из ее славных страниц. 
Особенного расцвета Новгород достиг в 12-м и 13-м вв. Этот город объединил тогда под своей властью весь север Руси, и его с уважением называли «Господин Великий Новгород». Сюда по рекам свозили товары из глубин Руси и от самого Черного моря. Сюда приплывали по Балтийскому морю европейские купцы. Новгород был центром оживленной торговли, рос и быстро богател. 
Свободолюбивые новгородцы по собственному выбору приглашали какого-нибудь русского князя, чтобы он с дружиной защищал их от врагов. Но если князь пытался навязать им свою волю, его прогоняли. Высшей властью у новгородцев было вече — собрание всех граждан. Колокола созывали новгородцев на вече. Там, на вече, иногда в бурных столкновениях решались все важные дела. Но конечно, тон задавали самые богатые горожане — купцы и бояре. 
У новгородцев даже среди простых людей было много грамотных. Об этом рассказывают найденные археологами берестяные грамоты. Новгород славился и славится сейчас красотой старинных зданий, церквей, городской крепости — кремля. В мрачные годы нашествия Золотой Орды, когда по всей Руси жизнь замерла, Великий Новгород и его сосед, «вольный город» Псков, хранили культуру нашего народа и защищали Русь от врагов, которые надвигались на нее с Запада, — от немцев и шведов.
Вопрос: Прочитай строки стихотворения русского поэта XIX (19) века Э.И. Губера. Объясни, как ты понимаешь слова «город… тихо опочил», «вече онемело».
Категория: школьный раздел
Ответы:
В настоящее время город не так славится как в прежние времена.

Любить - это благотворить кого то. Это считается святым. Петь - это радоваться жизни или выплескивать положительную энергию и дарить ее другим. Это тоже можно считать святым. Молиться - обращаться к всевышнему. И это свято. все эти 3 действия дарятся восновном другим, а то, что мы это бескорыстно дарим - свято. Это лучшее, что могу придумать.
Вопрос: Какие «кремлевские города ты знаешь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кремлевские города – Москва, Казань, Великий Новгород, Нижний Новгород, Псков, Зарайск, Коломна, Тула, Астрахань, Тобольск.
Вопрос: Подготовь рассказ на тему «Почему так названы улицы и переулки?». Используй следующие названия. Улица Гагарина, Кривой тупик, улица Левобережная, Рябиновый переулок, улица Кирпичная, Театральная площадь, Сыромятнический переулок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если отталкиваться от названия данных улиц, то можно догадаться, что Кривой тупик — это искривленная в какую — либо сторону и заканчивающаяся тупиком улица. Улица Левобережная — идет по левому берегу реки. Рябиновый переулок — вдоль переулка посажено большое количество рябин. Улица Кирпичная — можно предположить, что она вымощена кирпичом. Театральная площадь — на данной площади скорее всего выстроен театр. Сыромятнический проезд — были установлены кожевенные лавки, в которых делали сырую кожу
Вопрос: Выбери улицы, названия которых вас интересуют. Посетите библиотеку и краеведческий музей. Подготовьте рассказ о происхождении названия и об истории улицы. Подбери иллюстрации. Поделись своими открытиями с одноклассниками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Площади и улицы Челябинска. Площади: 
Казарменная площадь названа по причине располагавшихся здесь Белых казарм. Казарменная площадь переименована 20 февраля 1920 по решению Челябинского Совета в Площадь павших революционеров, в честь революционеров, зарубленных казаками 3 июня 1918 возле моста через р. Игуменку. 
Южная площадь — ныне главная площадь Челябинска — площадь Революции. 
Соборная площадь — ныне площадь Ярославского. Расположена в Центральном районе. Образована улицами Сибирской (ныне Труда), Большой (ныне Цвиллинга), Уфимской (ныне Кирова). Носит имя Е. М. Ярославского (1878—1943) — советского партийного и государственного деятеля. Соборная площадь — одна из первых площадей города. Образовалась после переноса Челябинской крепости, располагавшейся возле Христорождественского собора. В советскую эпоху (30-е гг.) собор был взорван, а площадь переименована. 
Александровская площадь названа — в 1881 в память об убиенном императоре Александре II. В 1911 году на площади построена церковь во имя Святого Александра Невского. Современное название Алое поле площадь получила 1 мая 1920. 
Улицы: 
Большая — ныне улица Цвиллинга. 
Оренбургская — ныне улица Васенко. 
Уфимская — это одна из первых городских улиц, торговый центр старого Челябинска. Ныне — улица Кирова. 
Семеновская-Знаменская — ныне улица Работниц. 
Садово-Болотная — ныне улица Красная. 
Свердловский проспект одна из главных дорожных артерий, соединяет спальные Курчатовский и Калининский районы с Центром города и одним из промышленных центров (ЧМК), также на ней находятся некоторые крупные предприятия и один из коммерческих центров Челябинска. 
Современная улица Свободы образовалась из двух улиц Ключевской и Ахматовской. 
Карла Маркса улица образовалась из двух улиц Михайловской и Исетской. 
Ленина проспект — сейчас это центральная улица Челябинска. Ранее пр. Ленина назывался улица Спартака, которая состояла из Южного Бульвара и части улицы Сербской. 
Никольская — ныне улица Советская. 
Комунны улица образовалась из двух улиц Скобелевской и Степной. 
Азиатская — ныне улица Елькина. 
Красноармейская улица образовалась из двух улиц Солдатской и Ильинской. 
Черногорская — ныне улица Сони Кривой. 
Труда улица образовалась из двух улиц Ивановской и Сибирской.
Вопрос: Объясни смысл этих пословиц. Можно ли с их помощью рассказать об отношениях России с другими странами? 
«Друг за друга держаться — ничего не бояться»
«Друга ищи, а найдешь — береги»
«Дружба что стекло: сломаешь — не починишь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Друг за друга держаться — ничего не бояться» — друг может поддержать в любой беде, прийти на помощь в любой ситуации и разрешить любую проблему. 
«Друга ищи, а найдешь — береги» — настоящих друзей бывает не много, поэтому их надо беречь. 
«Дружба что стекло: сломаешь — не починишь». Дружбу можно разрушить необдуманными поступками, а восстановить будет трудно.
Вопрос: Закончи предложения. 
Восточные соседи России
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восточные соседи России — Монголия, Китай, Япония. 
Японию называют страной восходящего солнца. 
Китай одна из самых больших стран на земном шаре. 
Северные соседи России — Финляндия, Литва, Латвия, Эстония. 
Финляндию называют страной болот и озер.
Вопрос: Запиши самые интересные, по твоему мнению, особенности этих стран. 
Япония Китай Дания
Категория: школьный раздел
Ответы:
Япония — страна, которая расположена на нескольких тысяч островов. В Японии случаются частые землетрясения. В Японии одна из самых высокоразвитых экономик мира. 
Китай — страна контрастов, в которой проживает более одного миллиарда человек. Это самая густонаселенная страна. Здесь очень хорошо развита промышленность. В Китае очень серьезно относятся к воспитанию детей. Китайцы для письменности используют иероглифы. 
Дания — островное государство, в ее состав входит самый крупный остров в мире — Гренландия. Это страна ветряных мельниц страна в которой жил Х.К. Андерсон.
Вопрос: Найди ошибки в рассказе о Финляндии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Финляндия не восточный, а западный сосед России. Климат здесь не теплый южный, а северный суровый. Финны называют свою страну СУОМИ — страна болот, а не страной восходящего солнца. В этой стране создано небольшое количество технических изобретений. В Финляндии не зародились спортивные единоборства — дзюдо, карате, айкидо.
Вопрос: Область значений физической величины, для которой _ , - это диапазон измерений 
 (*ответ*) нормированы допускаемые пределы погрешности 
 не нормированы пределы погрешности 
 не установлены условия измерений 
 установлены условия измерений 
Обязательной сертификации подлежит продукция, включенная в 
 (*ответ*) номенклатуру продукции, подлежащую обязательному подтверждению 
 нормативные документы 
 законодательные документы 
 реестр системы сертификации 
Однозначные меры предназначены для воспроизведения физической величины - размера (размеров) 
 (*ответ*) одного размера 
 разных размеров 
 нескольких размеров 
 двух размеров 
Оптимизация объектов направлена на достижение следующей цели: 
 (*ответ*) упорядочение объектов и максимальная эффективность процессов 
 повышение качества объектов 
 улучшение функциональных характеристик продукции 
 универсальное применение методов контроля 
Орган по сертификации несет ответственность за 
 (*ответ*) обоснованность и правильность выдачи сертификата соответствия 
 качество испытаний продукции 
 технический уровень методов испытаний продукции 
 достоверность результатов протоколов испытаний 
Основанием для проведения органом по сертификации обязательной сертификации является 
 (*ответ*) договор с заявителем 
 план сертификации 
 график инспекционного контроля 
 договор-контракт 
Основная погрешность возникает 
 (*ответ*) при нормальных условиях применения средств измерения 
 в производственных условиях 
 при выполнении метрологических измерений 
 при использовании рабочих средств измерений 
Основным законодательным документом системы сертификации является Федеральный Закон 
 (*ответ*) "О техническом регулировании" 
 "Об обеспечении единства измерений" 
 "О защите прав потребителей" 
 "О сертификации" 
Официальное опубликование национальных стандартов осуществляется 
 (*ответ*) национальным органом по стандартизации 
 предприятием 
 научно-исследовательским институтом 
 техническим комитетом 
Периодическая поверка проводится в соответствии с 
 (*ответ*) графиком поверки 
 необходимостью поверки 
 целесообразностью поверки 
 требованиями потребителей 
По вопросам _ принимаются общие технические регламенты 
 (*ответ*) безопасности, касающейся всех отраслей деятельности 
 качества всех видов продукции 
 качества всех видов процессов 
 обеспечения экологических требований 
Подтверждение соответствия является 
 (*ответ*) одним из видов оценочной деятельности по установлению соответствия 
 формой контроля качества 
 видом государственного надзора за качеством 
 способом доказательства стабильного качества 
Подтверждения соответствия ставит своей целью 
 (*ответ*) содействие приобретателям в компетентном выборе продукции 
 продвижение продукции на рынке товаров 
 получение сертификата соответствия 
 проведение испытаний продукции
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Приведите доказательства того, что летопись литературный исторический памятник.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В летописях описываются произошедшие исторические события, беседы с очевидцами. В летописях мы встречаем переводы иностранных авторов. То есть по летописям мы можем изучать историю Летописи писались писцами, свмыми образованными и культурными людьми своей эпохи. Каждая книга представляет собой культурное и историческое наследие.
Вопрос: Выбери любой отрывок из летописи. Переведи его на современный язык. Поработай со словарем: узнай значение слов «осьминка», «гривна», «полгривны», «хоромы».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осьминка или осьминник — мера сыпучих тел в старину, составляла 105 литров. 
В старину самой большой мерой была кадь, оков для мерки хлеба — осьминика это 1/8 от этой меры. 
Наряду со словом осьмушка в широком смысле могло обозначать и 1/8 часть чего-либо вообще. 
Гривна — в прошлом: 
1. Денежная единица Киевской Руси, а также мера веса и массы. 
2. Металлический обруч, шейное украшение. Известна с бронзового века. 
Полгривны — монета, стоимостью половина гривны. 
Хоромы — в старину на Руси большой жилой деревянный дом богатого владельца (первоначально вообще жилой дом); 
- в древнеславянской культуре круглая форма требищных построек, то же, что и храм (храмы), место отправления языческих обрядов. 
- в современном употреблении имеет значение — большое, богатое жилье. 
Переводы текстов: 
В том году была сильная метель, мело и по земле и по воде и по домам две ночи и четыре дня. В том же году осенью вымерзла рожь, и был голод всю зиму. Полпуда ржи (8 кг) стоили рубль. 
В 1218 году было тихо и спокойно (ничего не происходило). 
Живущим в настоящее время оставим о нас память, чтобы о нас не забывали.
Вопрос: Закончи предложения. 
Славянскую азбуку создали
Категория: школьный раздел
Ответы:
Славянскую азбуку создали Кирилл и Мефодий. 
Сначала она состояла из 43 букв. 
Создание славянской азбуки было началом распространения грамотности, явилось появлением славянской литературы.
Вопрос: Объясни, как ты понимаешь пословицы. 
«Ученье — свет, а неученье тьма».
«Ученья корень горек, да плод сладок».
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Ученье — свет, а неученье тьма». Эта пословица говорит о том, что знания являются «проводником» в жизнь, они открывают перед человеком новые возможности. А если человек неграмотный, то он по жизни идет словно в «темноте» — медленно и неуверенно. 
«Ученья корень горек, да плод сладок». Эта пословица говорит о трудности процесса учения, необходим тяжелый каждодневный труд. Но грамотный человек в жизни имеет гораздо больше возможностей для улучшения своей жизни.
Вопрос: Переведи на современный язык слова из первой русской «Азбуки» Ивана Федорова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мой друг, выслушай меня внимательно, послушай совета, задумайся над ним, и тогда тебе он поможет в жизни
Вопрос: Прочитай в учебнике текст: «О первых школах и книгах. Предложи названия к каждому абзацу этого текста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Семейное обучение детей до 10 века. 
2. Обучение ремеслам. 
3. Открытие первых школ. 
4. Чему и как учились дети в первых школах.

1.обучение до x века 
2.обучение ремеслами
3.первые школы
Вопрос: Рассмотрите репродукцию картины Б.М. Кустодиева «Школа в Московской Руси». Выберите героя и расскажите о нем по плану.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Моего героя зовут Иван. Он стоит на коленях перед учителем. Одет в длинную крестьянскую рубаху. Он не всегда старательно и прилежно выполняет задания, его приходится заставлять. Его наказывают за невыученный урок.
Вопрос: Напиши рядом с названием буквы старославянской азбуки ее современное начертание. 
Аз Буки Веди
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аз – А 
Буки – Б 
Веди – В 
Живете – Ж 
Земля – З 
Мыслете – М 
Рцы – Р 
Ферт – Ф 
Червь – Ч
Вопрос: Географические карты были известны в России уже в начале XVII (17) века. Этот факт описал А.С. Пушкин в своем произведении «Борис Годунов». Царь Борис разговаривает со своим сыном, который чертит географическую карту. Найдите на карте те места, которые изображал царский сын. Объясни, как ты понимаешь выражение «сладкий плод ученья».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выражение в данном разговоре «сладкий плод ученья» означает, что человек, имеющий знания может ориентироваться в географических картах, сам начертить карту. А в широком понимании этого выражения — человек, имеющий знания может ими воспользоваться, как «плодом» и иметь от этого пользу.
Вопрос: Запиши два-три события, которые произошли в России при Петре в сфере образования.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петр I издал указ об открытии начальных школ во всех губерниях. В 1701 году В Москве открывается школа математических и навигацких наук.
Вопрос: Показывающий прибор позволяет 
 (*ответ*) отсчитать показания измеряемой величины 
 регистрировать результаты измерений 
 получать качественную информацию 
 преобразовать результаты измерений 
После _ проводится инспекционный контроль качества продукции 
 (*ответ*) выдачи сертификата соответствия 
 проведения испытаний продукции 
 отбора проб для испытаний 
 подачи заявки на сертификацию 
Правила метрологии устанавливают 
 (*ответ*) обязательные требования метрологического надзора 
 требования к условиям эксплуатации средств измерений 
 методы проведения измерений 
 порядок сертификации средств измерений 
При _ на новую продукцию разрабатываются технические условия 
 (*ответ*) отсутствии национального стандарта 
 внедрении новых технологий 
 смене технологического оборудования 
 разработке новых методов контроля качества 
При _ надежность проверки стабильности качества наиболее высокая 
 (*ответ*) сертификации системы качества 
 сертификации производства 
 анализе производства 
 испытании продукции 
При подтверждении соответствия одним из принципов является 
 (*ответ*) недопустимость подмены обязательной сертификации добровольной 
 получение достоверных результатов испытаний 
 установление соответствия продукции требованиям 
 применение современных методов испытаний 
Примером систематизации объектов является создание 
 (*ответ*) общероссийского классификатора продукции 
 нормативных документов на продукцию 
 методов контроля качества 
 процессов товародвижения 
Причиной инструментальной погрешности является 
 (*ответ*) несовершенство средств измерений 
 нарушение условий эксплуатации средств измерений 
 низкая квалификация персонала 
 отсутствие стандартизированной методики измерений 
Причиной методических погрешностей является 
 (*ответ*) Несовершенство применяемой методики измерения 
 нарушение условий эксплуатации средств измерений 
 низкая квалификация персонала 
 несовершенство конструкции средств измерений 
Продукция идентифицируется на соответствие 
 (*ответ*) информации о продукции на маркировке и в документах 
 качества продукции нормативным документам 
 методов контроля требованиям 
 средств измерений методам контроля 
Протокол испытаний отражает 
 (*ответ*) соответствие или несоответствие продукции установленным требованиям 
 особенности состава продукции 
 условия производства продукции 
 условия транспортировки продукции 
Регистрирующий прибор предусматривает 
 (*ответ*) регистрацию показаний измеряемой величины 
 получение качественной информации 
 преобразование результата измерений 
 удаление информации 
Результаты идентификации продукции оформляются 
 (*ответ*) отдельным протоколом или в акте отбора образцов 
 качественным удостоверением 
 сертификатом соответствия 
 договором- контрактом
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 27. Народным собранием в Афинах являлась
Гелиэя
Экклесия (*ответ к тесту*) 
Буле
Апелла
28. Школа глоссаторов сменяется школой
естественного права
позитивного права
легистов
постглоссаторов (*ответ к тесту*) 
29. Убийство кошки в Древнем Египте рассматривалось как
религиозное преступление (*ответ к тесту*) 
причинение имущественного ущерба
действие, не нарушающее норм права
мелкий проступок
30. Буржуазное право в противовес партикулярному характеру феодального права оформилось как
национальная система права (*ответ к тесту*) 
прецедентная система
система кодексов
система частного права
31. Акт «о компаниях» 1908 г. в Англии
отменил разрешительный порядок регистрации
установил понятие юридического лица
закрепил деление компаний на публичные и частные (*ответ к тесту*) 
установил разрешительный порядок регистрации
32. Инквизиция — это
императорские суды
особые суды (*ответ к тесту*) 
королевские суды
судебный поединок
33. Британское содружество наций было создано в
1923 г.
1949 г.
1931 г. (*ответ к тесту*) 
1946 г.
34. В Древнем Египте «неджес» называли
земледельцев (*ответ к тесту*) 
чиновников
воинов
ремесленников
35. «Шесть великих домов» в Древнем Египте обозначали
Двор фараона
Храмовый номилекс
Высшую судебную инстанцию (*ответ к тесту*) 
Ведомство общественных работ
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Подготовь рассказ о М.В. Ломоносове по плану. 
1. Кто такой М.В. Ломоносов, когда он жил и чем он знаменит? 
2. Какие качества помогли М.В. Ломоносову стать великим человеком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Михаил Васильевич Ломоносов великий русский ученый проводил свои исследования в области астрономии, физики, механики. Почти все, что он создал, связано со словом «первый». Он руководил первой в России химической лабораторией и стал первым профессором химии. Ломоносов написал первый учебник по русскому языку («Российскую грамматику») и первый учебник по отечественной истории. Первый в Москве университет носит его имя. 
Ему помогли стать великим человеком такие качества как целеустремленность, трудолюбие, упорство, высокая работоспособность, умение вести здоровый образ жизни, умение учиться в течение всей жизни. Ломоносов был добр и отзывчив к людям.
Вопрос: Справедливы ли слова о том, что более талантливого ученого, чем М.В. Ломоносов, в России в XVIII (18) веке не было.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эти слова справедливы. Более талантливого ученого в 18 веке в России не было. Ломоносов проводил исследования в области астрономии, физики, механики. Почти все, что он создал, связано со словом «первый». Он руководил первой в мире химической лабораторией и стал первым русским профессором химии. Ломоносов написал первый учебник по русскому языку («Российскую грамматику») и первый учебник по отечественной истории. Первый в Москве университет сегодня носит его имя.

Справедливы потому что  Ломоносов был гениальным учёным 18 века

да справедлиивы
Вопрос: Почему А.С. Пушкин назвал М.В. Ломоносова «нашим первым университетом»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А.С. Пушкин назвал М.В. Ломоносова «нашим первым университетом», потому что открытия сделанные М.В. Ломоносовым стали знаниями для последующих поколений, легли в основу научных трудов его последователей, изменили образование в 18 веке.
Вопрос: Ответь, сколько лет прожил М.В. Ломоносов, если он родился в 1711 году, а умер в 1765-м. Застал ли он время правления Петра I, если этот царь правил с 1689 по 1725 год?
Категория: школьный раздел
Ответы:
М.В. Ломоносов прожил 54 года. Он застал время правления Петра I.
Вопрос: Переведи на современный язык слова М.В. Ломоносова о том, что «Грамматика» М. Смотрицкого учила не только «благо глаголити и писати, но и стихи слагати».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грамматика учили не только правильно говорить и писать, но и слагать стихи.
Вопрос: Могли ли учиться в школе все, кто хочет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В школе могли учиться те, кто мог оплатить свое обучение. А это могли сделать не все семьи, где были дети.
Вопрос: Почему среди крестьян и рабочих в начале XX (20) века было много неграмотных людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Среди крестьян и рабочих в начале XX (20) века было большое количество неграмотных людей, потому что большая часть людей не могла оплатить образование своих детей.
Вопрос: Подготовьте коллективный рассказ на тему «Образование XIX (19) века».
Категория: школьный раздел
Ответы:
В XIX (19) веке образование было исключительно платным. Простые граждане не могли пользоваться этим, потому что образование было дорогим. Самое большое, что могла позволить себе большая часть населения России это ремесленное образование.
Вопрос: Закончи предложения. 
Слово «икона» означает
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слово «икона» означает образ, изображение. 
Самый знаменитый древнерусский иконописец Андрей Рублев. 
Белый цвет в иконописи означает – чистоты и святости, черный – смерти, горя, страдания, красный – красота.
Вопрос: Отметь события, с которыми связаны обрядовые праздники
Категория: школьный раздел
Ответы:
Встреча весны. (+) 
Заход солнца. (+)