nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Игра - основной вид деятельности детей в дошкольном возрасте. В процессе обучения в школе учителя тоже организуют игровые занятия или используют элементы отдельных игр на уроках.
1. Как Вы думаете, какую пользу Вы получаете от участия в спортивных играх на уроках физической культуры?
2.  Составьте рассказ о своей игровой деятельности, используя следующий план.
1) В какие игры играете Вы и Ваши сверстники? Чем данные игры Вам интересны?
2) Какие знания и умения необходимы для успеха в указанных Вами играх? Как Вы думаете, почему психологи рекомендуют отдавать предпочтение не компьютерным играм, а играм в реальной жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: спортивные игры требуют чёткого    
соблюдения правил и умения действовать в команде, сообща, поэтому участие в таких играх развивает, помимо ловкости и силы, чувства командной солидарности, взаимопомощи, ответственность, лидерские качества; (Может быть дан иной уместный ответ на первый вопрос.) 2) рассказ о своей игровой деятельности должен включать:    
-указание одной или нескольких игр, которые вызывают интерес у обучающегося и являются популярными среди его сверстников; - объяснение того, чем данные игры интересны для обучающегося и/или его сверстников; - перечисление знаний и/или умений, необходимых для успеха в указанной игре/играх; - объяснение преимуществ игр в реальной жизни в сравнении с виртуальными играми (например, полноценное взаимодействие с людьми, обмен эмоциями)
Вопрос: Специалисты Центра «Журавушка» провели опрос среди обучающихся 6-х классов о том, какой способ поведения в конфликтной ситуации предпочитают шестиклассники.
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде.
1. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.
2. Как Вы оцениваете выбор большинства: позволит ли такая позиция избежать конфликтов среди шестиклассников? Выскажите свою позицию по этому вопросу. Объясните свой ответ.
3. Какой ответ на вопрос дали бы Вы, если бы участвовали в опросе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
- ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных ответила, что в конфликтной ситуации предпочли бы сотрудничество; (Ответ на первый вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.) - предположение, например: вероятно, школьники понимают, что именно сотрудничество позволяет разобраться в конфликте и выяснить его причину, найти такое решение, которое привело бы к примирению сторон без ущерба для каждой; 2) ответ на второй вопрос с объяснением, например: положительно, так как, если    
большинство выбирает сотрудничество как способ выхода из конфликта, значит, они готовы конструктивно вести переговоры, выяснять причину конфликта, что может привести к сокращению количества конфликтов; (Может быть дано иное объяснение. Ответ может быть сформулирован иначе.)
Вопрос: Писателю К.Г. Паустовскому принадлежит следующее высказывание: «Что такое талант? Трижды и четырежды труд».
1. Как Вы понимаете смысл слова «талант»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, почему важно, чтобы каждый человек трудился?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: высокий уровень развития способностей человека ИЛИ талантливый человек успешно решает творческие задачи; 2) объяснение, например: чтобы развить свои способности, добиться выдающихся результатов в каком-либо деле, требуется трудолюбие и целеустремленность человека; 3) ответ на второй вопрос, например: труд позволяет человеку обеспечить себе и своим близким достойные условия существования; в труде человек развивается, реализует свои способности.
Вопрос: Люди часто размещают свои фотографии и видеосюжеты в социальных сетях (см. фотографию).
1. В чём, по Вашему мнению, заключается преимущество, а в чём - опасность активного размещения человеком личной информации в социальных сетях?
2. Чего, по Вашему мнению, не следует делать тем, кто любит общаться в социальных сетях и размещать фото и видеоинформацию о себе, чтобы избежать возможной опасности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос: - преимущество размещения личной информации, например: возможность    быстро сообщить всем друзьям и знакомым о важном для Вас событии, поделиться впечатлениями, порадовать друзей и близких, живущих далеко; - опасность размещения информации, например: попавшая в социальные сети    личная информация о человеке, его семье, доме и др. может быть использована недобросовестными людьми, в том числе в преступных целях; (Могут быть названы другие преимущество и опасность.) 2) ответ на второй вопрос, например: не следует размещать в общем доступе номер телефона, домашний адрес, изображение имеющихся у человека ценностей, информацию, которая может скомпрометировать человека.
Вопрос: Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о нашей стране, используя все приведённые ниже понятия:
Российская Федерация, субъекты РФ, Конституция РФ, конституция субъекта РФ, устав, законы субъектов РФ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я живу в Российской Федерации. Субъекты Российской Федерации - это
объединившиеся в союз республики, края, области, города федерального значения. Все субъекты РФ между собой равноправны. Основной закон нашей страны - Конституция РФ. Каждый субъект РФ имеет свою конституцию или свой устав. Все законы субъектов РФ не должны противоречить Конституции РФ.
Вопрос: В Конституции РФ закреплено право каждого гражданина свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать профессию.
1. Как Вы думаете, почему каждый человек должен трудиться?
2.  Составьте рассказ о своей будущей профессии, используя следующий план.
1) Какая профессия Вас привлекает? Почему?
2) Знание каких учебных предметов и какие качества личности являются самыми важными для выбранной Вами профессии? Почему? (Объясните свой ответ.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: чтобы обеспечить себе и своей семье необходимые материальные условия для жизни ИЛИ чтобы реализовать свои способности, приносить пользу своей Родине; (Может быть дан иной уместный ответ на вопрос.) 2) рассказ о своей будущей профессии должен включать:    
- указание профессии, которая привлекает обучающегося; - объяснение того, почему указанная профессия представляет интерес для обучающегося; - указание одного или нескольких учебных предметов, качеств личности, необходимых профессионалу; - объяснение своего выбора учебных предметов и качеств личности
Вопрос: В школах города Z студенты педагогического университета провели опрос среди шестиклассников о том, какие дополнительные занятия (кружки, студии, секции и др.) посещает каждый шестиклассник. В опросе приняли участие 62 мальчика и 38 девочек. Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде.
1. Какой вид занятий посещает наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.
2. В целом в проведённом опросе проявились две позиции: многие из опрошенных посещают какие-либо дополнительные занятия и некоторая доля шестиклассников ничем дополнительно не занимается. Какая из этих двух позиций вызывает у Вас одобрение? Объясните свой ответ.
3. Какой ответ на вопрос дали бы Вы, если бы участвовали в опросе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос и предположение:    
- ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных ответила, что посещает спортивные занятия; (Ответ на первый вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.) - предположение, например: дети стремятся к занятиям спортом, чтобы быть здоровыми и сильными, ИЛИ родители хотят, чтобы их дети были здоровыми и сильными; (Может быть высказано иное уместное предположение.) 2) ответ на второй вопрос с объяснением, например:    
- одобрение вызывают шестиклассники, которые посещают различные дополнительные занятия, так как стремятся развивать свои способности и склонности в спорте, искусстве и других направлениях, у них широкий круг интересов; - одобрение вызывают те шестиклассники, которые не заняты в дополнительном образовании, так как у них больше времени на учёбу и они основательнее могут готовить домашнее задание, достичь лучших результатов; (Ответ на второй вопрос может быть сформулирован иначе.)
Вопрос: Известному писателю и профессиональному лётчику Антуану де Сент-Экзюпери принадлежит следующее высказывание: «Старых друзей наскоро не создашь».
1. Как Вы понимаете смысл слова «дружба»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, может ли у человека быть много настоящих друзей? Объясните свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: очень близкие отношения между людьми, основанные на доверии и глубокой преданности; 2) объяснение, например: дружба проверяется временем, требует труда и терпения; за годы дружбы люди вместе переживают и радости, и трудности, становятся более преданными и близкими, поэтому часто самые надёжные друзья -это друзья юности; 3) ответ на второй вопрос, например: нет, т. к. дружеские отношения, в отличие от приятельских, более глубокие и доверительные, поэтому настоящих друзей обычно не бывает много.
Вопрос: Граждане иногда берут кредиты для покупки дорогостоящих товаров (см. фотографию).
1. В чём, по Вашему мнению, преимущество и в чём опасность покупки товаров в кредит?
2. Чем, по Вашему мнению, следует руководствоваться покупателю, который собирается оформить кредит на покупку товара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос: - преимущество покупки товаров в кредит, например: несмотря на отсутствие у    
человека необходимой суммы денег, он может сразу купить понравившийся товар и начать им пользоваться; - опасность покупки товаров в кредит, например: человек живёт не по    
средствам, впоследствии ему придётся ограничивать потребление, отказаться от многих необходимых товаров и услуг, чтобы расплатиться с банком; (Могут быть названы другие преимущество и недостаток.) 2) ответ на второй вопрос, например: внимательно читать договор, оформлять кредит только в случае крайней необходимости и планировать ежемесячные платежи в своём бюджете.

Преимущество покупки товаров в кредит, например: несмотря на отсутствие денег, понравившийся товар можно сразу приобрести и начать им пользоваться. Опасность покупки товаров в кредит, например: человек может поддаться на рекламную акцию, купить что-то не очень нужное / взять кредит один раз и на всю жизнь оказаться в долгу у банка.

—преимущество покупки товаров в кредит, например: несмотря на отсутствие у человека необходимой суммы денег, он может сразу купить понравившийся товар и начать им пользоваться;
—опасность покупки товаров в кредит, например: человек живёт не по средствам, впоследствии ему придётся ограничивать потребление, отказаться от многих необходимых товаров и услуг, чтобы расплатиться с банком
Вопрос: Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о нашей стране, используя все приведённые ниже понятия:
Граждане РФ, права и обязанности, референдум, выборы, Президент РФ, Государственная
Дума.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наша страна - Российская Федерация. Граждане РФ имеют равные права и обязанности, но в полной мере могут их осуществлять только с 18 лет. Они имеют право участвовать в управлении делами государства. Способами участия являются референдум и выборы. На референдуме граждане участвуют в опросе по решению важных государственных задач. На выборах граждане избирают Президента РФ и депутатов Государственной Думы.
Вопрос: Рассмотрите три изображения.
Какой вид деятельности объединяет людей, изображённых на фотографиях?
Объясните: а) какое значение имеет данная деятельность для каждого человека; б) как
развитие технологий в современном мире влияет на осуществление данной деятельности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на вопрос: общение; 2) объяснение, например: а) общение необходимо человеку, чтобы получить необходимую информацию, разделить с другими людьми своё душевное состояние и эмоции, поделиться опытом, обменяться впечатлениями ИЛИ общаясь, человек усваивает нормы поведения, развивается; б) появление мобильных телефонов, Интернета и возможности видеосвязи позволяют общаться с людьми, находящимися на дальнем расстоянии, в любое время, делиться впечатлениями с помощью фото и видео; расширяется круг общения и качество общения.
Вопрос: Общение занимает значительную долю времени в жизни каждого человека.
1. Как Вы думаете, почему общение важно для каждого человека?
2.  Составьте рассказ о своём общении, используя следующий план.
1) Кто входит в Ваш круг общения? Почему Вы общаетесь именно с этими людьми?
2) Каких правил, по Вашему мнению, нужно придерживаться при общении со сверстниками, а каких - со взрослыми людьми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: общаясь, человек взаимодействует    
с другими людьми, испытывает положительные эмоции, обменивается необходимой информацией; (Может быть дан иной уместный ответ на вопрос.) 2) рассказ о своём общении должен включать: - указание одного или нескольких участников из круга общения; - пояснение того, почему обучающийся предпочитает общение именно с этими людьми; - указание одного или нескольких правил общения со сверстниками; - указание одного или нескольких правил общения с взрослыми людьми
Вопрос: Центр дополнительного образования школьников провёл среди обучающихся 7-9 классов опрос о том, что для них является самым важным при выборе профессии в будущем. Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде.
1. Какие два критерия выбора профессии являются для опрошенных наиболее важными? Предположите почему.
2. Много или мало опрошенных ориентируется на востребованность профессии в будущем? Выскажите свою позицию по этому вопросу. Объясните свой ответ.
3. Какой ответ на вопрос дали бы Вы, если бы участвовали в опросе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
- ответ на первый вопрос: наиболее важные критерии выбора профессии среди опрошенных - высокая заработная плата и престиж профессии; (Ответ на первый вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.) (В качестве ответа на первый вопрос засчитывается только указание двух критериев.) - предположение, например: обычно люди стремятся к лучшим условиям жизни, поэтому считают, что высокая оплата труда и престиж профессии их гарантируют; (Может быть высказано иное уместное предположение.) 2) ответ на второй вопрос, например: 12% опрошенных указали в качестве критерия «востребованность профессии в будущем»: - это мало, так как в век информационных технологий необходимо чётко представлять будущее той или иной профессии; - это много, так как для обучающихся 7-9 классов нехарактерен такой прагматичный взгляд на профессию;
Вопрос: Писателю и журналисту Кармину Галло принадлежит следующее высказывание, обращенное к предпринимателям: «Ваши потребители всегда думают о своём бюджете. А в тяжёлые времена думают о нём всё время».
1. Как Вы понимаете смысл слова «потребитель»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, почему для потребителя важно планировать свой бюджет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: потребитель - это человек, который приобретает или намеревается приобрести товары и услуги для личных нужд; 2) объяснение, например: каждый человек (потребитель) в той или иной мере планирует свой бюджет; во время кризиса доходы большинства людей сокращаются, поэтому им приходится экономить и планировать свои расходы более тщательно, отказываться от чего-то; 3) ответ на второй вопрос, например: для того, чтобы доходов хватало на всё необходимое ИЛИ для того, чтобы понимать, сколько денег необходимо для жизни семьи в течение определённого времени.
Вопрос: Рассмотрите фотографию.
1. Какую социальную роль человека и какое право гражданина России иллюстрирует эта фотография?
2. Какие обязанности соответствуют этой социальной роли? (Назовите любые две обязанности.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос (базовая социальная роль и право гражданина):    
- роль ученика; - право на образование; (Ответ на первый вопрос может быть приведён в иной, близкой по смыслу формулировке.) 2) ответ на второй вопрос (обязанности), например:    
- соблюдать дисциплину; - выполнять требования учителя.
Вопрос: Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о нашей стране, используя все приведённые ниже понятия:
Российская Федерация, Конституция РФ, гражданин, конституционные обязанности гражданина, субъект РФ, права и свободы человека и гражданина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наша страна - Российская Федерация. Республики, края, области, города федерального значения являются субъектами РФ. Гражданин - это человек, который принадлежит к постоянному населению данного государства. Права и обязанности гражданина закреплены в Конституции РФ. Уплата налогов, защита Отечества и др. являются конституционными обязанностями граждан РФ. В РФ гарантируются права и свободы человека и гражданина.
Вопрос: Рассмотрите три изображения. На каждом фото людей между собой что-то связывает.
Что связывает этих людей?
Объясните: а) какое значение имеет данная малая группа в жизни человека; б) на каких
основах должны строиться взаимоотношения в такой малой группе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на вопрос, например: все три изображения иллюстрируют семью / семья; 2) объяснение, например: а) семья даёт человеку счастье и чувство психологического комфорта ИЛИ в семье человек усваивает ценности, нормы традиции, семья воспитывает детей; б) отношения должны строиться на основе любви и взаимного уважения.
Вопрос: Игра - это особый вид деятельности, в котором участвуют и дети, и взрослые люди.
1. Как Вы думаете, почему человек играет в разные виды игр, несмотря на свой возраст?
2.  Составьте рассказ о своей игровой деятельности, используя следующий план.
1) В какие игры Вы любите играть? Почему?
2) К каким отрицательным последствиям может привести чрезмерное увлечение компьютерными играми (укажите любые два отрицательных последствия)? Почему Вы так считаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: благодаря играм человек общается.    
обучается, приобретает качества, которые нужны ему для жизни в обществе; (Может быть дан иной уместный ответ на вопрос.) 2) рассказ о своей игровой деятельности должен включать:    
- указание на одну или несколько игр, в которые любит играть обучающийся; - объяснение того, чем привлекательны для обучающегося указанные одна или несколько игр; - указание не менее двух возможных отрицательных последствий, связанных с компьютерными играми; - объяснение приведённых отрицательных последствий
Вопрос: В 2017 г. ВЦИОМ проводил опрос среди российских школьников. Им задавали вопрос: «Располагаете ли Вы карманными деньгами?» (можно было выбрать несколько ответов).
Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в графической форме.
1. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.
2. Много или мало опрошенных школьников имеют сбережения? Выскажите свою позицию по этому вопросу. Объясните свой ответ.
3. Какой ответ на вопрос дали бы Вы, если бы участвовали в опросе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос и предположение:    
- ответ на первый вопрос: большинство опрошенных школьников получают наличные деньги на карманные расходы от родителей; (Ответ на первый вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.) - предположение, например: школьники, как правило, не имеют самостоятельного источника дохода; (Может быть высказано иное уместное предположение.) 2) ответ на второй вопрос с объяснением, например:    
имеют сбережения 40% опрошенных школьников, - это много, так как дети в силу возраста не имеют самостоятельного постоянного источника средств, поэтому копить сбережения очень сложно; - это мало, так как копить сбережения необходимо учиться с детства, начиная с маленьких сумм;
Вопрос: Французскому писателю Виктору Гюго принадлежит следующее высказывание: «Будьте человеком прежде всего и больше всего. Не бойтесь слишком отяготить себя гуманностью».
1. Как Вы понимаете слово «гуманность»?
2. Дайте свое объяснение смысла высказывания.
3. Предположите, как изменится мир, если каждый человек не будет бояться «отяготить себя гуманностью».
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: человечность, бережное отношение людей друг к другу; 2) объяснение, например: люди должны добрее относиться друг к другу; 3) ответ на второй вопрос, например: мир станет добрее, не будет войн, люди будут заботиться об окружающих.

1. Это любовь внимание к человеку , уважение к человеческой личности и доброе отношение ко всему живому
2. Люди должны быть добрее друг к другу
3. Не будет войны, страны будут в дружбе и т.п.

Французскому писателю Виктору Гюго принадлежит следующее высказывание: «Будьте человеком прежде всего и больше всего. Не бойтесь слишком отяготить себя гуманностью».
1. Как Вы понимаете слово «гуманность»?
2. Дайте свое объяснение смысла высказывания.
3. Предположите, как изменится мир, если каждый человек не будет бояться «отяготить себя гуманностью».Халяфутдинова
Вопрос: В современном мире большинство видов деятельности требует работы не одного специалиста, а целой команды (см. фотографию).
1. В чём, по Вашему мнению, преимущество, а в чём трудность работы в команде?
2. Какое правило взаимодействия членов команды, по Вашему мнению, может способствовать её успешной работе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос: - преимущество работы в команде, например: возможность выбора лучшей    
идеи или способа решения проблемы из нескольких предложенных / возможность обмена опытом между специалистами, участвующими в работе / члены команды взаимно дополняют друг друга; -трудность работы в команде, например: могут возникать разногласия и    
конфликты между членами команды / у каждого члена команды может быть разная скорость работы, поэтому на выполнение задания может понадобиться больше времени; (Могут быть названы другие преимущество и трудность.) 2) ответ на второй вопрос, например: всегда уважать мысли, идеи и мнения всех членов команды / уважать время других, выполнять свою часть задания своевременно и никогда не опаздывать / чётко распределять роли и обязанности каждого в команде.
Вопрос: Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о нашей стране, используя все приведенные ниже понятия:
Россия, национальности, язык, культура, Родина, государство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия — это великое государство. В нашей стране проживают люди разных национальностей. Народы нашей страны говорят не только на русском, но и на своих родных языках. Все жители нашей страны являются единым народом. Хотя мы и отличаемся друг от друга особенностями национальных культур, Россия - это наша общая Родина
Вопрос: Рассмотрите три изображения.
Какое одно право гражданина РФ осуществляют дети, изображённые на всех трёх
фотографиях?
Объясните: а) какое значение имеет возможность осуществления данного права для человека;
б) как наше государство заботится о том, чтобы все граждане могли осуществлять данное
право.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на вопрос: право на образование; 2) объяснение, например: а) получение образования позволяет человеку приобрести необходимые знания и умения, приобщиться к культуре своего народа и мировой культуре, освоить профессию и получить средства к существованию, стать полезным для общества и достойно жить; б) наше государство выделяет деньги на строительство новых школ, детских садов, учреждений дополнительного образования (спортивных, художественных, музыкальных школ, студий) и реализует различные программы развития образования.
Вопрос: В нашей стране все дети, достигшие возраста 6 лет и 6 месяцев, учатся в школе.
1. Как Вы думаете, почему наше государство заботится о том, чтобы все дети могли учиться?
2.  Составьте рассказ о своей учёбе, используя следующий план.
1) Какой вид работы на уроках (один или несколько) Вам нравится и почему?
2) Какой вид работы на уроках (один или несколько) является трудным для Вас? В чём Вы видите причины трудностей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: в современном мире плохо образованному или совсем неграмотному человеку не удастся найти хорошо оплачиваемую работу и обеспечить достойный уровень жизни себе и своей семье, поэтому государство заботится о своих гражданах и даёт им возможность получить образование; (Может быть дан иной уместный ответ на вопрос.) 2) рассказ о своей учебной деятельности должен включать:    
-указание одного или нескольких видов работы на уроках, которые нравятся обучающемуся; - объяснение того, чем привлекательны, интересны для обучающегося указанный(-ые) им вид(ы) учебной деятельности; - указание одного или нескольких видов работы на уроках, которые являются самыми трудными для обучающегося; - объяснение причины трудности указанного(-ых) вида(-ов) учебной деятельности
Вопрос: 5 августа 2014г открыт вклад на сумму 80 тысяч рублей на срок 12 мес. Вклад лето в кармане, сотрудники бюджетных организации. 7 сентября совершено довложение в размере 30000руб 1 ноября совершенно довложение в размере 8000руб. 15 февраля совершено частично снятие 15000 рублей. 23 марта совершено довложение в размере 5000 рублей. 20 мая счёт закрыт. Составить план начисления процентных денег по вкладу. 8,05 %ставка.. И 8,22 %плавающая ставка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В школах города Z педагоги детского центра туризма и краеведения провели опрос среди шестиклассников о том, смог бы каждый из них стать помощником инструктора в подготовке класса к участию в туристическом походе. Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде.
1.  Сравните ответы опрошенных. Кого в целом оказалось больше: тех, кто дал утвердительный ответ, или тех, кто ответил «нет»? Предположите почему.
2. Можно ли по данным этого опроса сделать вывод о лидерских качествах опрошенных шестиклассников? Выскажите свою позицию по этому вопросу. Объясните свой ответ.
3. Какой ответ на вопрос дали бы Вы, если бы участвовали в опросе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос и предположение:    
- ответ на первый вопрос: доля тех, кто в целом ответили на вопрос утвердительно, больше; (Ответ на первый вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.) - предположение, например: вероятно те, кто дали утвердительный ответ, желают попробовать себя в роли лидера / проверить свои организаторские способности; (Может быть высказано иное уместное предположение.) 2) ответ на второй вопрос (положительный или отрицательный) с объяснением,    
например: - нет, так как лидер в классе не тот, кто готов выдвинуть самого себя, а тот, кого выдвигает группа ребят / нет, так как, возможно, многие не готовы взять на себя подготовку именно туристического похода, но в другой ситуации готовы взять инициативу и проявить лидерские качества; в разных группах и ситуациях у человека может быть разное положение; - да, поскольку те, кто ответил утвердительно, проявили готовность нести ответственность, а это уже лидерское качество, и наоборот, те, кто ответили отрицательно или затруднился ответить, не являются лидерами; (Ответ на второй вопрос и объяснение могут быть сформулированы иначе.) 3) ответ на третий вопрос в соответствии с требованием задания
Вопрос: Философу Платону принадлежит следующее высказывание: «Смелость - начало победы».
1. Как Вы понимаете смысл слова «смелость»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, смелый человек - это тот, кто не испытывает страха, или тот, кто победил свой страх?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: способность человека преодолевать страх; 2) объяснение, например: для того, чтобы победить, необходимо прежде всего преодолеть страх; 3) ответ на второй вопрос, например: все люди могут испытывать страх. Смелым человеком является не тот, кто ничего не боится, а тот, кто преодолевает свои страхи.
Вопрос: По данным исследований, в ближайшем будущем промышленные роботы заменят труд человека во многих сферах (см. фотографию).
1. В чём, по Вашему мнению, преимущество и в чём опасность замены труда человека промышленными роботами?
2.  О чём, по Вашему мнению, ребёнку следует узнать, чтобы подготовиться к выбору профессии в будущем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос: - преимущество замены труда человека промышленными роботами, например:    
быстрое и более качественное выполнение работы / экономически выгоднее; - опасность замены труда человека промышленными роботами, например:    
много специалистов могут стать невостребованными / робот не может справиться с нестандартной ситуацией; (Могут быть названы другие преимущество и опасность.) 2) ответ на второй вопрос, например: где можно получить информацию о современных профессиях / какие профессии востребованы в будущем / где можно проверить свои склонности и способности к конкретной профессии.

—преимущество замены труда человека промышленными роботами, например: быстрое и более качественное выполнение работы / экономически выгоднее;
—опасность замены труда человека промышленными роботами, например: много специалистов могут стать невостребованными / робот не может справиться с нестандартной ситуацией;
2. Ответ на второй вопрос, например: где можно получить информацию о современных профессиях / какие профессии востребованы в будущем / где можно проверить свои склонности и способности к конкретной профессии.
Вопрос: Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о нашей стране, используя все приведённые ниже понятия:
Российская Федерация, Конституция РФ, Президент РФ, исполнительная власть, законодательная власть, государственные символы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наша страна - Российская Федерация. Конституция РФ - Основной закон Российской Федерации. Глава государства - Президент РФ. Законодательная
власть в нашей стране осуществляется Федеральным Собранием РФ, законодательными собраниями субъектов РФ. Их главная задача - разработка и принятие необходимых стране законов. Исполнительная власть осуществляется Правительством РФ, федеральными и региональными министерствами и ведомствами. Они организуют жизнь общества: обеспечивают безопасность и правопорядок, проводят экономическую политику. Государственными символами нашей страны являются гимн, герб с двуглавым орлом и бело-сине-красный флаг.
Вопрос: Рассмотрите три изображения.
Что связывает занятия людей, изображённых на фотографиях?
Объясните: а) какое значение защита прав потребителей имеет для каждого человека;
б) какое значение защита прав потребителей имеет для общества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на вопрос, например: все три изображения относятся к покупке товаров в магазине / к выполнению роли потребителя/покупателя; 2) объяснение, например: а) каждый человек является потребителем, поэтому для него важно, что гарантирована возможность получить качественный, безопасный товар и защитить свои права в случае их нарушения; б) защита прав потребителя (правила торговли) воздействует на производителей и продавцов, заставляет их думать не только о своей прибыли, но и о качестве товаров и услуг, благе потребителей.
Вопрос: Одной из потребностей человека является познание окружающего мира.
1. Как Вы думаете, в чём значение познавательной деятельности для человека и общества?
2.  Составьте рассказ о своей познавательной деятельности, используя следующий план.
1) Нравится ли Вам наблюдать за живой природой? Почему?
2) Какие литературные, научно-популярные произведения о живой природе Вы читали? Чем для Вас могут быть полезны научно-популярные телепередачи, фильмы о здоровье и физических возможностях человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: результатом познания являются знания, которые человек использует в различных видах деятельности ИЛИ в процессе познания человек получает знания о себе, других людях, об окружающем мире, которые позволяют ему взаимодействовать с окружающим миром, жить в обществе; (Может быть дан иной уместный ответ на вопрос.) 2) рассказ о своей познавательной деятельности должен включать:    
- указание того, нравится или не нравится обучающемуся наблюдение за живой природой; - объяснение интереса к наблюдению за живой природой или отсутствия такого интереса; - указание одного или нескольких литературных и/или научно-популярных произведений о живой природе, которые прочитаны обучающимся; (Указание учебника биологии/географии не засчитывается при оценивании.) - объяснение возможной пользы для обучающегося просмотра научно-популярных телепередач, фильмов о здоровье и возможностях человека
Вопрос: Фонд Общественное мнение в ноябре 2017 г. провёл опрос совершеннолетних россиян о том, что, по их мнению, оказывает наибольшее влияние на жизненный успех.
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графической форме.
1. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.
2. Много или мало опрошенных считают, что жизненный успех является результатом стечения обстоятельств? Выскажите свою позицию по этому вопросу. Объясните свой ответ.
3. Какой ответ на вопрос дали бы Вы, если бы участвовали в опросе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос и предположение:
- ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных ответили, что жизненный успех является результатом усилий самого человека;
(Ответ на первый вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.)
- предположение, например: существует много реальных примеров того, как активные, целеустремлённые люди, прилагавшие соответствующие усилия, не пасовавшие перед трудностями, достигали жизненного успеха;
(Может быть высказано иное уместное предположение.)
2) ответ на второй вопрос с объяснением, например:
- много опрошенных считают, что жизненный успех - это результат стечения обстоятельств, так как любой человек испытывал на себе благоприятные или неблагоприятные стечения обстоятельств;
- мало опрошенных считают, что жизненный успех - это результат стечения обстоятельств, так как более 60% опрошенных высказали другую позицию;
(Ответ на второй вопрос и/или объяснение могут быть сформулированы иначе.)
Вопрос: Генри Форду принадлежит следующее высказывание: «Бизнес, в основе которого лежит безудержное желание обогатиться, как замок, выстроенный на песке».
1. Как Вы понимаете смысл слова «бизнес»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, почему производителям товаров и услуг важно учитывать запросы потребителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: бизнес - это предпринимательская деятельность, направленная на получение прибыли; 2) объяснение, например: предприниматель должен создавать товары хорошего качества по приемлемым ценам, только такой подход к делу гарантирует ему получение прибыли и долгое существование его фирмы ИЛИ ситуация, когда предприниматель руководствуется только желанием получить максимальную прибыль, не обращая внимания на запросы потребителей, приводит к неминуемому банкротству фирмы; 3) ответ на второй вопрос, например: потребитель приобретает те товары, которые по функционалу, качеству и цене соответствуют его запросам, в ином случае товар не будет куплен и производитель потеряет вложенные в производство этого товара средства.
Вопрос: В настоящее время многие школьники активно используют интернет-ресурсы для обучения (см. фотографию).
1. Чем использование интернет-ресурсов может помочь школьникам в обучении? Приведите два объяснения.
2. В чём, по Вашему мнению, может проявляться негативное влияние сети Интернет на подростков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос (два объяснения), например:    
- в сети Интернет можно найти необходимую информацию для выполнения проекта, реферата, доклада, скачать необходимый учебник; - в сети Интернет выложено много лекций, разборов сложных задач, видеокурсов по разным предметам и внешкольным занятиям; - сеть можно использовать для дистанционного обучения, подключаясь к лекциям, консультациям и другим проводимым преподавателем занятиям; (Могут быть приведены другие уместные объяснения.) 2) ответ на второй вопрос, например: некоторые группы в социальных сетях пропагандируют самоубийства, употребление наркотических и психотропных веществ и т.п.; всё это представляет опасность для подростков.

1. Ответ на первый вопрос (два объяснения), например:
—в сети Интернет можно найти необходимую информацию для выполнения проекта, реферата, доклада, скачать необходимый учебник;
—в сети Интернет выложено много лекций, разборов сложных задач, видеокурсов по разным предметам и внешкольным занятиям;
—сеть можно использовать для дистанционного обучения, подключаясь к лекциям, консультациям и другим проводимым преподавателем занятиям;
2. Ответ на второй вопрос, например: некоторые группы в социальных сетях пропагандируют самоубийства, употребление наркотических и психотропных веществ и т.п.; всё это представляет опасность для подростков.
Вопрос: Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о нашей стране, используя все приведённые ниже понятия:
Российская Федерация, Президент РФ, Правительство РФ, исполнительная власть, законодательная власть, государственные символы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наша страна - Российская Федерация. Глава государства - Президент РФ.
Законодательная власть в нашей стране осуществляется Федеральным Собранием РФ, законодательными собраниями субъектов РФ. Их главная задача -разработка и принятие необходимых стране законов. Исполнительная власть осуществляется Правительством РФ, федеральными и региональными министерствами и ведомствами. Они организуют жизнь общества: обеспечивают безопасность и правопорядок, проводят экономическую политику. Государственными символами нашей страны являются гимн, герб с двуглавым орлом и бело-сине-красный флаг.
Вопрос: Рассмотрите три изображения.
Что связывает занятия детей, изображённых на фотографиях?
Объясните: а) какое значение имеет выбор подобных занятий для каждого человека; б) почему ценно, когда дети и родители имеют общие интересы, связанные с выбором подобных занятий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на вопрос, например: все три изображения относятся к культурному досугу детей ИЛИ дети приобщаются к культуре; 2) объяснение, например: а) человек, соприкасаясь с достижениями культуры, развивает свой художественный вкус, другие качества личности; б) совместное занятие детей и родителей художественным творчеством, приобщение к культурным ценностям объединяет членов семьи, способствует более гармоничным отношениям между ними.
Вопрос: Общение является важной потребностью человека и одним из видов его деятельности.
1. Как Вы думаете, почему людям необходимо общение?
2.  Составьте рассказ о своём общении, используя следующий план.
1) Каковы цели Вашего общения со сверстниками? Какие средства общения Вы обычно используете?
2) В каких случаях Вы испытываете трудности в общении со сверстниками? Как Вы обычно преодолеваете эти трудности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: в общении люди обмениваются мыслями.    
чувствами, получают нужную им информацию ИЛИ общение помогает людям найти взаимопонимание / общение способствует разрешению конфликтов; (Может быть дан иной уместный ответ на вопрос.) 2) личный рассказ о своём общении должен включать:    
- обозначение одной или нескольких целей общения со сверстниками; - указание обычно используемых обучающимся средств общения; - указание одного или нескольких случаев, в которых обучающийся испытывал трудности в общении со сверстниками; - указание того, как обучающийся обычно преодолевает трудности в общении со сверстниками
Вопрос: Волонтёрством называют добровольную бескорыстную деятельность людей, направленную на помощь обездоленным людям, на решение значимых общественных задач. В июле-августе 2017 г. ВЦИОМ провёл опрос россиян о возможных мотивах участия людей в волонтёрской деятельности. (Можно было выбрать несколько вариантов ответа.)
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде.
1. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.
2. Как Вы думаете, как участие в волонтёрской деятельности может изменить жизнь человека?
3. Какой ответ на вопрос дали бы Вы, если бы участвовали в опросе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос и предположение:    
- ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных указали в качестве мотива участия в волонтёрской деятельности желание быть полезным людям; (Ответ на первый вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.) - предположение, например: волонтёрская деятельность по своей сути направлена на помощь людям, совершение добрых дел; (Может быть высказано иное уместное предположение.) 2) ответ на второй вопрос, например: человек может обрести смысл жизни, изменить свой круг общения, освоить новые профессии; (Ответ на второй вопрос может быть сформулирован иначе.)
Вопрос: Великому русскому полководцу А.В. Суворову принадлежит следующее высказывание: «Искренность отношений, правда в общении - вот дружба».
1. Как Вы понимаете смысл слова «дружба»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Как Вы думаете, почему дружба важна для каждого человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: личные бескорыстные взаимоотношения между людьми, основанные на общности интересов и увлечений, взаимном уважении; 2) объяснение, например: настоящая дружба проявляется в тех случаях, когда люди доверяют друг другу, их отношения искренни, в них отсутствует ложь; 3) ответ на второй вопрос, например: настоящий друг лучше, чем кто-либо другой поймёт наши переживания, может разделить радость или трудности, проявить сочувствие, оказать бескорыстную помощь.
Вопрос: В больших и малых городах уже давно появились микрофинансовые организации, предлагающие гражданам занять деньги на неотложные нужды быстро, без принятых в крупных банках формальностей, но под большие проценты. Кредиты такие организации могут предоставить даже людям с минимальными доходами, у которых уже есть другие невыплаченные кредиты (см. фотографию).
1. В чём, по Вашему мнению, состоит привлекательность для определённых категорий граждан, а в чём - опасность микрофинансовых организаций?
2. Чем, по Вашему мнению, следует руководствоваться гражданину, который собирается обратиться в микрофинансовую организацию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос (привлекательность и опасность):    
- привлекательность микрофинансовых организаций: возможность быстро получить нужную сумму в ситуации, когда ни одна «солидная» организация не предоставит человеку кредит; - опасность микрофинансовых организаций, например: крайне высокая процентная    
ставка / частое сотрудничество микрофинансовых организаций с коллекторскими агентствами, полукриминальными группировками, которые собирают долги с заёмщиков; (Привлекательность и/или опасность микрофинансовых организаций могут быть сформулированы иначе.) 2) ответ на второй вопрос, например: реалистично представлять свои доходы и просчитывать возможность вернуть кредит ИЛИ не соглашаться на передачу в залог квартиры/дома, автомобиля, иных дорогостоящих вещей ИЛИ внимательно изучать условия договора займа, не заключать заведомо кабального договора.
Вопрос: Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о том, что значит быть гражданином России, используя все приведённые ниже понятия:
Российская Федерация, патриот, права, обязанности, паспорт, Конституция РФ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы живём в Российской Федерации, являемся гражданами своего государства. Это значит, что у нас есть права и обязанности, которые зафиксированы в Конституции Российской Федерации. Граждане - это те люди, у которых имеется политико-правовая связь лица с государством. Документом, подтверждающим гражданство, является паспорт. Граждан государства отличает любовь к своему Отечеству, патриотизм. В годы Великой Отечественной войны многие наши сверстники совершали подвиги, боролись с врагом. Быть патриотом - значит заботиться о своей стране, городе, посёлке, своих близких постоянно.
Вопрос: Рассмотрите три изображения. Людей на каждой из фотографий что-то объединяет друг с другом.
Что связывает этих людей?
Объясните, какое значение имеет малая группа, изображённая на фотографиях: а) для каждого
человека; б) для общества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на вопрос, например: на всех трёх изображениях представлена семья; 2) объяснение, например: а) семья имеет важное значение в жизни каждого человека, так как именно в семье человек получает любовь, внимание, заботу и поддержку; в семье происходит воспитание детей; б) семья выполняет ряд важных для общества функций, например воспроизводство населения, его социализацию / семья является основой общества.
Вопрос: В нашей стране каждый человек имеет право на труд.
1. Законодательство РФ устанавливает особые условия заключения трудового договора с несовершеннолетними работниками, в частности ограничивает продолжительность рабочего дня, сферы использования труда несовершеннолетних. Почему труд несовершеннолетних нуждается в особой защите государства?
2.  Составьте рассказ о роли труда в жизни современного человека, используя следующий план.
1) Какие профессии, по Вашему мнению, наиболее популярны в современном обществе? Почему?
2) Какие потребности человек удовлетворяет в процессе труда (укажите не менее двух потребностей)? Как трудовая деятельность влияет на личность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: несовершеннолетние в силу возрастных особенностей не могут трудиться наравне со взрослыми; (Может быть дан иной уместный ответ на вопрос.) 2) рассказ о роли труда в жизни человека должен включать:    
- указание одной или нескольких наиболее популярных профессий; - объяснение высокой популярности указанных профессий; -указание не менее двух потребностей, которые удовлетворяются в процессе труда; - объяснение того, как трудовая деятельность связана с развитием личности
Вопрос: В государстве Z был проведён опрос совершеннолетних граждан о том, как они предпочитают проводить своё свободное время.
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графической форме.
1. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.
2. Как Вы думаете, много или мало людей не имеют свободного времени? Объясните свой ответ.
3. Какой ответ на вопрос дали бы Вы, если бы участвовали в опросе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос и предположение:    
- ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных ответили, что предпочитают гулять на свежем воздухе; (Ответ на первый вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.) - предположение, например: опрошенные граждане знают о пользе прогулок на свежем воздухе; (Может быть высказано иное уместное предположение.) 2) ответ на второй вопрос с объяснением, например:    
- много людей (более четверти опрошенных) не имеют свободного времени, так как много работают, учатся; - мало людей не имеют свободного времени, так как большинство опрошенных выбрали другие позиции; (Может быть дан иной ответ на вопрос, сформулировано другое объяснение.)
Вопрос: Политическому деятелю Никколо Макиавелли принадлежит следующее высказывание: «Кто сам хороший друг, тот имеет хороших друзей».
1. Как Вы понимаете смысл слова «дружба»?
2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
3. Какое значение в жизни человека имеет дружба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) ответ на первый вопрос, например: дружба - это тесные взаимоотношения между людьми, бескорыстное чувство уважения, основанное на общих интересах; 2) объяснение, например: дружба строится на взаимном доверии, привязанности, поэтому у человека, который искренне относится к своим друзьям (сам является хорошим другом), хорошие верные друзья; 3) ответ на второй вопрос, например: человек, у которого есть друзья, никогда не будет одиноким; в случае жизненных неурядиц он может рассчитывать на помощь своих друзей.