Вопрос: Среди европейских историков эпохи Средневековья выделяют:
(*ответ*) Григория Турского
(*ответ*) Рауля Глабера
 Табари
 Д. Вико
Средством определения основных этапов развития древнего человечества для ученых стало
(*ответ*) появление первых австралопитеков
 появление человека прямоходящего
 появление питекантропов
 наступление ледникового периода
Теория исторического процесса определяется
(*ответ*) предметом истории
 объектом истории
 субъектом истории
 историческим фактом
Титул царя Шумера и Аккада в начале XXII в. до н.э. носили представители
(*ответ*) третьей династии Ура
 Аморейской династии
 Ливийской династии
 второй династии Ура
Функция исторического познания, включающая изучение исторических фактов относящихся ко всему историческому процессу, с целью обеспечения научности познания и получения объективной картины, получила название 
(*ответ*) мировоззренческая
 развивающая
 воспитательное воздействие
 практически-политическая
Функция исторического познания, включающая историю как науку, выявляющую на основе теоретического осмысления исторических фактов закономерности развития общества, помогающая вырабатывать научно обоснованный политический курс, избегать субъективных решений, получила название 
(*ответ*) практически-политическая
 воспитательное воздействие
 развивающая
 мировоззренческая
Функция исторического познания, формирующая гражданские качества: патриотизм и интернационализм; показывающая роль народа и отдельных личностей в развитии общества; позволяющая познать моральные и нравственные ценности человечества в их развитии, понять такие категории, как честь, долг перед обществом, видеть пороки общества и людей, их влияние на человеческие судьбы, получила название 
(*ответ*) воспитательное воздействие
 практически-политическая
 мировоззренческая
 познавательная
Функциями исторического познания являются следующие функции:
(*ответ*) познавательная
(*ответ*) мировоззренческая
 обучающая
 развивающая
Характерная черта экономики, периода архаики Эллады - 
(*ответ*) наличие довольно развитого обмена, что связывают с процессом колонизации и уходом массы населения в колонии
 ремеслами стали заниматься целые семьи, производившие гончарные и ювелирные изделия, а также орудия труда и оружие
 линейное слоговое письмо
 малочисленные контакты с другими народам
Христианство зародилось в римской провинции _ в I в. н.э.
(*ответ*) Иудее
 Израиле
 Иерусалиме
 Палестине
Хронология событий, способствовавших разгрому Римской империи
(*ответ*) 378 г. < разгром римской армии готами
(*ответ*) 410 г. < готы во главе с королем вестготов Апарихом грабят Рим
(*ответ*) 445 г. < вандалы из Северной Африки еще более жестоко, чем готы, разграбили Рим и уничтожили то, что они не могли унести
(*ответ*) 476 г. < полководец-варвар Одоакр отнял у последнего римского императора достоинства власти и отправил их в Константинополь
Цезарь был убит в _ г. до н.э.
(*ответ*) 44
 43
 40
 42
Циньская империя существовала очень недолго (до конца III в. до н.э.), заложившая основы единого централизованного Китая, образовалась в _.до н.э.
(*ответ*) 221 г.
 V в.
 202-195 гг. 
 III в.
Этапами развития исторической науки являются:
(*ответ*) исторические представления Древнего мира
(*ответ*) историческая мысль эпохи Средневековья
 исторические представления эпохи феодализма
 историческая мысль Нашего времени
Категория: школьный раздел
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)