nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Из прорванного водопровода бьет струя воды вертикально вверх со скоростью 29,4 м/с. Какую скорость она будет иметь через 2 с и на какую высоту поднимется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Два астероида массой 10 т и 30 т приблизились друг к другу на расстояние 200 м. Какова сила их взаимного гравитационного притяжения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Найдите силу гравитационного притяжения Луны и Земли. Какие ускорения имеют Луна и Земля в результате действия этой силы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите силу гравитационного притяжения Луны и Земли. Какие ускорения имеют Луна и Земля в результате действия этой силы?
Вопрос: Искусственный спутник Земли массой 83,6 кг движется по круговой орбите вокруг нашей планеты. Расстояние от центра Земли до спутника равно 6600 км. Какова сила гравитационного притяжения между спутником и Землей. Какие ускорения имеют спутник и Земля благодаря этой силе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Искусственный спутник Земли массой 83,6 кг движется по круговой орбите вокруг нашей планеты. Расстояние от центра Земли до спутника равно 6600 км
Вопрос: Как изменится сила гравитационного притяжения между двумя шариками, если расстояние между ними увеличить в 4 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как изменится сила гравитационного притяжения между двумя шариками, если расстояние между ними увеличить в 4 раза?
Вопрос: Как изменится сила гравитационного притяжения между двумя шариками, находящимися на небольшом расстоянии друг от друга, если уменьшить массу каждого шарика в 3 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как изменится сила гравитационного притяжения между двумя шариками, находящимися на небольшом расстоянии друг от друга, если уменьшить массу каждого шарика в 3 раза?
Вопрос: Какой вариант склонения указательного местоимения является верным? 
 (*ответ*) der dessen dem den 
 der dessen derem deren 
 der des den den 
 der des dem den 
Какой из союзов не меняет порядок слов в присоединяемом предложении? 
 (*ответ*) denn 
 deshalb 
 darum 
 trotzdem 
Какой союз употребляется в таком же значении, как aber? 
 (*ответ*) doch 
 denn 
 oder 
 sondern 
Какому немецкому местоимению соответствует русское местоимение никто? 
 (*ответ*) niemand 
 nichts 
 jemand 
 etwas 
Назовите вторую часть парного союза nicht nur - ... 
 (*ответ*) sondern auch; 
 andererseits 
 noch 
 oder 
Назовите вторую часть парного союза weder - ... 
 (*ответ*) noch 
 entweder 
 sondern, ... auch 
 oder 
Назовите первую часть парного союза ... - andererseits 
 (*ответ*) einerseits 
 entweder 
 nicht nur 
 weder 
Назовите словосочетание с существительным мужского рода, соответствующее словосочетанию dieselbe Schulerin. 
 (*ответ*) derselbe Schuler 
 dieselbe Schuler 
 dieselber Schuler 
 derselber Schuler 
Назовите температуру 29,9оС. 
 (*ответ*) neunundzwanzig Komma neun Grad Celsius. 
 neunundzwanzig Komma neun Grad nach Celsius 
 neunundzwanzig Komma neun Gradus Celsium 
Напишите словами 564. 
 (*ответ*) funfhundertvierundsechzig 
 funfhundertvier un sechzig 
 fund hundert vier und sechzig 
 funfhundert vier und sechzig 
Определите правильный вариант перевода на немецкий язык предложения: Сегодня холодно. 
 (*ответ*) Es ist kalt heute 
 Heute es ist kalt 
 Heute ist kalt 
 Das ist kalt heute 
Переведите на немецкий язык: здесь тридцать книг. 
 (*ответ*) Hier sind drei?ig Buher 
 Hier sind dreizig Bucher 
 Hier ist dreizig Buch 
 Heir ist drei?ig Buch 
Переведите на немецкий язык: каждая женщина. 
 (*ответ*) jede Frau 
 dieselbe Frau 
 eine Frau 
 Solche Frau 
Переведите на немецкий язык: каждый шестой 
 (*ответ*) jeder sechste 
 jeder sechs 
 jeder sechsente 
 jeder sechselte 
Переведите на немецкий язык: отдельные женщины. 
 (*ответ*) einzelne Frauen 
 samtliche Frauen 
 alle Frauen 
 andere Frauen
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Космическая ракета удалилась от поверхности Земли на расстояние, равное радиусу Земли. Во сколько раз уменьшилась сила притяжения ракеты к Земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Космическая ракета удалилась от поверхности Земли на расстояние, равное радиусу Земли. Во сколько раз уменьшилась сила притяжения ракеты к Земле?
Вопрос: Масса Земли в 81 раз больше массы Луны. Центры планет Земля и Луна находятся на расстоянии приблизительно 60 земных радиусов друг от друга. На каком расстоянии от центра Земли должен находиться предмет, чтобы сила притяжения к Земле была равна силе притяжения к Луне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса Земли в 81 раз больше массы Луны. Центры планет Земля и Луна находятся на расстоянии приблизительно 60 земных радиусов друг от друга. На каком расстоянии
Вопрос: Найдите ускорение свободного падения на планете Меркурий, если известно, что масса Меркурия меньше массы Земли в 18,18 раза, а радиус Земли в 2,63 раза больше радиуса Меркурия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите ускорение свободного падения на планете Меркурий, если известно, что масса Меркурия меньше массы Земли в 18,18 раза, а радиус Земли
Вопрос: Масса планеты Меркурий 3,29 • 1023 кг, а его радиус 2420 км. Найдите ускорение свободного падения на поверхности Меркурия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Зная радиус Земли и ускорение свободного падения на поверхности нашей планеты, вычислите массу Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зная радиус Земли и ускорение свободного падения на поверхности нашей планеты, вычислите массу Земли.
Вопрос: Штангист на Земле может поднять груз массой 100 кг. Груз какой массы он мог бы поднять, находясь на полюсе Марса, если радиус Марса составляет 0,53 радиуса Земли, а масса Марса составляет 0,11 массы Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Штангист на Земле может поднять груз массой 100 кг. Груз какой массы он мог бы поднять, находясь на полюсе Марса, если радиус Марса составляет 0,53 радиуса
Вопрос: Каково ускорение свободного падения в космическом корабле, находящемся на высоте, равной трем радиусам Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Что означает выражение «машину занесло на повороте»? Почему это происходит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это означает что центробежная сила оказалось больше силы сцепления машины с дорогой и как следствие, срыв машины с дороги. Из-за большой скорости прохождения поворота и радиуса кривизны поворота.
Вопрос: Почему при быстрой езде по кругу мотоциклист сильно наклоняется к центру круга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того чтобы скомпенсировать центробежную силу. И остается в равновесии.
Вопрос: При повороте в воздухе самолет опускает вниз то крыло, в какую сторону поворачивает. Корабль при повороте в воде опускает вниз борт, противоположный стороне поворота. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Центробежная сила наклоняет корабль, в сторону противоположную повороту.
Вопрос: Переведите на немецкий язык: три четверти часа. 
 (*ответ*) dreiviertel Stunde 
 dreivierteil Stunde 
 vier Drittel Stunde 
 drei vertel Stunde 
Переведите на немецкий язык: этот ребенок. 
 (*ответ*) dieses Kind 
 dies Kind 
 das diesen Kind 
 das diese Kind 
Поставьте derjenige Mann в Dativ. 
 (*ответ*) demjenigen Mann 
 demjenegem Mann 
 derjenigen Mann 
 derjenigem Mann 
Укажите правильное написание числительного, соответствующего числу 16. 
 (*ответ*) sechzehn 
 sechszig 
 sechszehn 
 sechzig 
Укажите правильное написание числительного, соответствующего числу 17. 
 (*ответ*) siebzehn 
 siebzig 
 siebenzig 
 siebenzehn 
Укажите правильное написание числительного, соответствующего числу 20. 
 (*ответ*) zwanzig 
 zwolf 
 zweizehn 
 zweizig 
Укажите правильное написание: 
 (*ответ*) siebenunddrei?ig 
 siebenunddreizig 
 sieben und drei?ig 
 siebendrei?ig 
Укажите правильный вариант: 
 (*ответ*) Wir bleiben hier, und abends machen wir noch einen Besuch. 
 Wir bleiben hier, und wir abends noch einen Besuch machen. 
 Wir bleiben hier, und machen wir abends noch einen Besuch 
 Wir bleiben hier, und wir abends machen noch einen Besuch. 
Укажите правильный вариант: 
 (*ответ*) Er hatte sich beeilt, trotzdem kam er zu spat. 
 Er hatte sich beeilt, er trotzdem zu spat kam. 
 Er hatte sich beeilt, trotzdem er zu spat kam. 
 Er hatte sich beeilt, trotzdem er kam zu spat. 
Чему соответствуют падежные окончания местоимений dieser, jener, solcher? 
 (*ответ*) окончаниям определенного артикля 
 окончаниям относительных местоимений 
 окончаниям местоимения kein 
 окончаниям неопределенного артикля
В предложениях есть грамматические ошибки?
А) Das Gold liegt aus Sicherheitsgr?nden im Keller der Bank.
В) Es geht mir eigentlich gut.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А- да, В- нет
 А-нет, В-да
 А- да, В- да
В предложениях есть грамматические ошибки?
А) Dein Vater hat es dir gestern doch anders dargestellt.
В) Er hat mich heute wieder furchtbar ge?rgert.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А- да, В- нет
 А-нет, В-да
 А- да, В- да
В предложениях есть грамматические ошибки?
А) Der Nachbar hat ihnen schon seit langem misstraut.
В) Sie erkl?rte uns vorsichtshalber die ganze Sache noch einmal.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А- да, В- нет
 А-нет, В-да
 А- да, В- да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: При вращении шарика на резинке, резинка растягивается, причем тем сильнее, чем быстрее вращается шарик. Почему резинка растягивается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Резинка под действием центробежной силы растягивается пропорционально квадрату скорости вращения резинки
Вопрос: Велосипедист, двигаясь на большой скорости, может преодолеть чертово колесо (рис. 220). Почему велосипедист не падает в верхней точке петли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При достаточно большой скорости центробежная сила в момент проезда петли, будет больше силы тяжести. Следовательно она удержит велосипедиста на петле.
Вопрос: Кубик массой 0,4 кг положили на грампластинку на расстоянии 0,2 м от ее центра (рис. 221). При вращении пластинки линейная скорость кубика равна 0,2 м/с. Каково ускорение кубика? Какая сила удерживает кубик на пластинке и чему она равна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кубик массой 0,4 кг положили на грампластинку на расстоянии 0,2 м от ее центра (рис. 221). При вращении пластинки линейная скорость кубика равна 0,2 м/с.
Вопрос: Мотоцикл проходит поворот радиусом 20 м. Коэффициент трения между колесами и землей равен 0,7. С какой наибольшей скоростью может двигаться мотоцикл, чтобы не возникло заноса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Во время дождя коэффициент трения между колесами мотоцикла и землей уменьшается до 0,1. Решите предыдущую задачу для дождливой погоды. Во сколько раз найденная вами скорость мотоцикла из предыдущей задачи будет меньше во время дождя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время дождя коэффициент трения между колесами мотоцикла и землей уменьшается до 0,1. Решите предыдущую задачу для дождливой погоды. Во сколько
Вопрос: Определите центростремительную силу, действующую на вагон метро массой 16 т, когда он движется со скоростью 8 м/с по закруглению радиусом 80 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Постройте траекторию движения тела, брошенного горизонтально со скоростью 30 м/сек с высоты 80 м. Определите, на каком расстоянии от места бросания тело упадет на землю и скорость его в момент удара о землю. Сопротивление воздуха не учитывать. Принять g = 10 м/сек2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Постройте траекторию движения тела, брошенного горизонтально со скоростью 30 м/сек с высоты 80 м. Определите, на каком расстоянии от места бросания
Вопрос: С мачты парохода с высоты 10 м над палубой уронили мяч. Скорость парохода 18 км/час. На сколько успеет переместиться пароход за время падения мяча? Где упадет мяч? Какова траектория движения мяча по отношению к поверхности моря? Какова скорость мяча в момент удара о палубу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С мачты парохода с высоты 10 м над палубой уронили мяч. Скорость парохода 18 км/час. На сколько успеет переместиться пароход за время падения мяча?
Вопрос: На краю стола лежит кусочек мела. Мелу сообщили горизонтальный толчок по направлению, перпендикулярному к классной доске. След от удара мела о доску лежит на 20 см ниже поверхности стола. Расстояние доски от края стола 1 м. Определите начальную скорость мела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На краю стола лежит кусочек мела. Мелу сообщили горизонтальный толчок по направлению, перпендикулярному к классной доске. След от удара мела о доску
Вопрос: С какой скоростью надо бросить тело в горизонтальном направлении с высоты 20 м, чтобы скорость его в момент падения на землю была 25 м/сек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С какой скоростью надо бросить тело в горизонтальном направлении с высоты 20 м, чтобы скорость его в момент падения на землю была 25 м/сек?
Вопрос: В предложениях есть грамматические ошибки?
А) Er gibt mir die Papiere ?bermorgen zur?ck.
В) Der Bauer schlug vor ?rger mit der Faust auf den Tisch.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А- да, В- нет
 А-нет, В-да
 А- да, В- да
В предложениях есть грамматические ошибки?
А) Er hat mir die Frage leider immer noch nicht beantwortet.
В) Wir haben ihn zuf?llig auf dem Weg nach Hause getroffen.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А- да, В- нет
 А-нет, В-да
 А- да, В- да
В предложениях есть грамматические ошибки?
А) Ich bringe den Brief noch zur Post.
В) Ich schreibe gerade einen Brief.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А- да, В- нет
 А-нет, В-да
 А- да, В- да
В предложениях есть грамматические ошибки?
А) Ihr habt mich ?berhaupt nicht beachtet.
В) Der Koffer steht seit zehn Jahren bei uns im Keller.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А- да, В- нет
 А-нет, В-да
 А- да, В- да
В предложениях есть грамматические ошибки?
А) Sie hat es mir verschwiegen.
В) Es hat in der Nacht stark geregnet.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А- да, В- нет
 А-нет, В-да
 А- да, В- да
В предложениях есть грамматические ошибки?
А) Sie hat ihm die T?r vor der Nase zugeschlagen.
В) Der Zeuge hat ihn trotz der Sonnenbrille sofort erkannt.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А- да, В- нет
 А-нет, В-да
 А- да, В- да
В предложениях есть грамматические ошибки?
А) Sie ist nat?rlich immer vorsichtig gefahren.
В) Der B?cker bringt mir seit drei Monaten die Br?tchen ins Haus.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А- да, В- нет
 А-нет, В-да
 А- да, В- да
В предложениях есть грамматические ошибки?
А) Wer gibt Heinz die Uhr?
В) Der Beamte hat es euch bestimmt gesagt.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А- да, В- нет
 А-нет, В-да
 А- да, В- да
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?
А) Der Zeuge wird die Wahrheit sagen.
В) Sie f?hlen sich jetzt ausgezeichnet.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Грузовик массой 5000 кг движется со скоростью 28,8 км/ч по выпуклому мосту с радиусом кривизны 0,04 км. С какой силой давит грузовик на середину моста? С какой скоростью он должен ехать, чтобы не оказывать давления на верхнюю точку моста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Грузовик массой 5000 кг движется со скоростью 28,8 км/ч по выпуклому мосту с радиусом кривизны 0,04 км. С какой силой давит грузовик на середину моста?
Вопрос: Тепловоз массой 15 т движется по вогнутому мосту с радиусом кривизны 0,05 км. Сила давления тепловоза на середину моста равна 149,5 кН. Какова скорость тепловоза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тепловоз массой 15 т движется по вогнутому мосту с радиусом кривизны 0,05 км. Сила давления тепловоза на середину моста равна 149,5 кН. Какова скорость тепловоза?

Решение немного неверное так как под корнем получается минус. Силы направлены неверно поэтому формула должна быть такой v=sqrt((F/m-g)r)
Вопрос: Автофургон идет по закруглению радиусом 200 м со скоростью 72 км/ч. При этом внутри фургона производится взвешивание на пружинных весах груза массой 49 кг. Определите показания пружинных весов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автофургон идет по закруглению радиусом 200 м со скоростью 72 км/ч. При этом внутри фургона производится взвешивание на пружинных весах груза массой 49 кг.
Вопрос: Самолет делает «мертвую петлю» радиусом 0,245 км в вертикальной плоскости. При какой наименьшей скорости самолета в верхней части петли летчик не будет отрываться от кресла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самолет делает «мертвую петлю» радиусом 0,245 км в вертикальной плоскости. При какой наименьшей скорости самолета в верхней части петли летчик не будет отрываться от кресла?
Вопрос: Самолет, летящий со скоростью 360 км/ч, описывает в вертикальной плоскости «петлю Нестерова» радиусом 0,2 км. Во сколько раз сила, прижимающая летчика к сиденью в нижней точке петли, больше его веса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самолет, летящий со скоростью 360 км/ч, описывает в вертикальной плоскости «петлю Нестерова» радиусом 0,2 км. Во сколько раз сила, прижимающая
Вопрос: 1. «Дельфийский опрос»:
массовое анкетирование прогнозного характера
метод игрового моделирования
анонимный опрос экспертов, проводимый в несколько этапов (*ответ к тесту*) 
разновидность дискуссии «лицом к лицу»
2. Прогнозная аналогия:
выведение нового прогноза из ранее полученных прогнозов
приведение в соответствие различных прогнозов для одного объекта
общее название для качественных неформализованных методов прогнозирования
перенос вывод с более изученного объекта прогноза на менее изученный (*ответ к тесту*) 
3. Интерполяция:
стадия разработки прогнозного проекта
уточнение задания на прогноз
нахождение неизвестного значения показателя с учетом известных предыдущих и последующих значений (*ответ к тесту*) 
основной метод предварительной верификации прогноза
4. Прогнозный сценарий:
описание предполагаемого развертывания альтернативных вариантов изменения прогнозируемого явления (*ответ к тесту*) 
нормативный прогноз на долгосрочную перспективу
предварительная поисковая модель объекта прогноза
разновидность прогнозной аналогии
5. «Мозговой штурм»:
экспертный метод коллективной генерации новых идей (*ответ к тесту*) 
обсуждение конкурирующих предложений
имитационная игровая модель
заочный опрос экспертов
6. Соответствие вида прогноза социально-экономических явлений и периода, на который он рассчитывается:
краткосрочный — до 1 года (*ответ к тесту*) 
среднесрочный — от 1 до 5 лет (*ответ к тесту*) 
долгосрочный — от 5 до 15 лет     (*ответ к тесту*)    
7. Краткосрочный прогноз предусматривает:
незначительные количественные изменения явления (*ответ к тесту*) 
как количественные, так и качественные сдвиги
скачкообразный переход от одного эволюционного цикла развития к другому
существенные количественные изменения в рамках эволюционного цикла
8. Поисковый прогноз:
многовариантный анализ изменения динамического ряда количественных показателей
интуитивный прогноз, который не содержит количественных параметров
определение возможных состояний объекта прогноза в будущем (*ответ к тесту*) 
прогноз с периодом упреждения до 1 года
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест уже  прошел проверку
Вопрос: Самолет, летящий со скоростью 540 км/ч, описывает в вертикальной плоскости «мертвую петлю» радиусом 500 м. Во сколько раз сила, прижимающая летчика к сиденью, в нижней точке петли больше силы, прижимающей летчика к сиденью, в верхней точке петли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самолет, летящий со скоростью 540 км/ч, описывает в вертикальной плоскости «мертвую петлю» радиусом 500 м. Во сколько раз сила, прижимающая летчика к сиденью
Вопрос: Коленчатый вал двигателя делает 3600 об/мин. Найдите угловую скорость и период вращения коленчатого вала
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коленчатый вал двигателя делает 3600 об/мин. Найдите угловую скорость и период вращения коленчатого вала
Вопрос: Винт вертолета вращается с частотой 1500 об/мин. Скорость полета вертолета 72 км/ч. Сколько оборотов сделает винт на пути 120 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Винт вертолета вращается с частотой 1500 об/мин. Скорость полета вертолета 72 км/ч. Сколько оборотов сделает винт на пути 120 км?

Вертолёт развалится, ещё даже не взлетев.
1500 об/мин = 25 об/сек.
при длине лопасти 8 метров (МИ-28), кончик лопасти описывает окружность длиной 16 * 3,14 = 50,24 метра.
И за 1 секунду он должен пролететь  50,24 метра * 25 об/сек = 1 256 метров, что превышает скорость звука в 3,7 раз.
Поэтому со стандартной длиной лопасти переход звукового барьера  катастрофически скажется не только на самом вертолёте, но и на тех, кто будет находиться рядом. В том числе, на экспериментаторе.
Вопрос: В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?
А) Die Gerichtsverhandlung wird unter Ausschluss der ?ffentlichkeit stattfinden.
В) Ich befinde mich seit drei Wochen in einem Erholungsheim.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?
А) Du wirst ihn leicht erkennen.
В) Nat?rlich ?rgert er sich schon lange dar?ber.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?
А) Er wird bald nach Hause fahren.
В) Heute ist der Postbote nicht gekommen.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?
А) Es wird bald regnen.
В) Paul hat sich in Sotschi sehr gut erholt.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?
А) Ich werde als Richter arbeiten.
В) Anna hat sich heute warm angezogen.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?
А) Ich werde ihm sehr gern helfen.
В) Vorgestern hat er mir das Buch geliehen.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?
А) Ich werde mich mit dieser Angelegenheit selbst besch?ftigen.
В) Wir haben uns hier gewaschen.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?
А) Mein Mann wird ihn nicht verteidigen.
В) Sotschi hat sich noch vor dem Krieg in einen modernen Kurort verwandelt.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?
А) Sie wird das nie tun.
В) Wegen der Hitze arbeiten die Angestellten nur bis 14 Uhr.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Определите угол поворота Земли вокруг собственной оси за 120 мин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите угол поворота Земли вокруг собственной оси за 120 мин.
Вопрос: Коленчатый вал радиусом 2 см делает два оборота за ОД с. Какова частота вращения вала? Найдите угловую и линейную скорости точек поверхности вала.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коленчатый вал радиусом 2 см делает два оборота за ОД с. Какова частота вращения вала? Найдите угловую и линейную скорости точек поверхности вала.
Вопрос: Самолет летит на широте Санкт-Петербурга (60°). Его пассажиры и экипаж видят, что за окнами иллюминаторов все время светло, ночь не наступает. В каком направлении и с какой скоростью летит самолет? (Радиус Земли 6400 км.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самолет летит на широте Санкт-Петербурга (60°). Его пассажиры и экипаж видят, что за окнами иллюминаторов все время светло, ночь не наступает.
Вопрос: Вал радиусом 10 см с прикрепленной к нему нитью начал равномерно вращаться. Через 5 с на него намоталось 15 м нити. Найти период, частоту и угловую скорость вращения вала.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вал радиусом 10 см с прикрепленной к нему нитью начал равномерно вращаться. Через 5 с на него намоталось 15 м нити. Найти период, частоту и угловую скорость вращения вала.
Вопрос: Диаметр точильного камня равен 0,3 м. Линейная скорость точек на его рабочей поверхности равна 10 м/с. Определите угловую скорость, частоту и период вращения точильного камня. Сколько оборотов он сделает за 1,5 мин? На какой угол он повернется за это же время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диаметр точильного камня равен 0,3 м. Линейная скорость точек на его рабочей поверхности равна 10 м/с. Определите угловую скорость, частоту и период
Вопрос: Шкив радиусом 50 см делает 110 об/мин. Определите период вращения и линейную скорость точек, лежащих на окружности шкива. Какой путь пройдет одна из этих точек за 2 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шкив радиусом 50 см делает 110 об/мин. Определите период вращения и линейную скорость точек, лежащих на окружности шкива. Какой путь пройдет одна из этих точек за 2 мин?
Вопрос: В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?
А) Sie wird ihm alles verzeihen.
В) Marie und Anna haben sich in diesem Jahr im S?den erholt.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?
А) Wer wird das untersuchen?
В) Wahrscheinlich hat die Firma dem Kunden die Ware nicht geliefert.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- да, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- нет, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Das gro?e Haus ist sch?n und bequem.
В) Ich besuche dort den hellen, gut eingerichteten Lesesaal sehr oft.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Das hohe Haus ist achtst?ckig.
В) Das ist unser Klubhaus.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Der Kraftfahrer beschuldigt den Fu?g?nger der Unvorsichtigkeit.
В) Der Kraftfahrer hat den Fu?g?nger ?berfahren.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Der Landtag verbot den Studenten die Demonstration.
В) Geht er ins Ausland?
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Der neue Arzt besucht meine kranke Mutter.
В) Jenes hohe Haus ist h?her als die anderen H?user.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Die Miliz kl?rt die Ursachen des Unfalls.
В) Das Gericht klagt den Kraftfahrer der mangelnden R?cksichtnahme an.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Ich bestelle mir noch einen Kaffee.
В) Ich warte auf den zweiten Gang.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Капля краски на ободе колеса, имеющего диаметр 20 см движется с линейной скоростью 628 см/с. Сколько оборотов шкив делает за минуту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Капля краски на ободе колеса, имеющего диаметр 20 см движется с линейной скоростью 628 см/с. Сколько оборотов шкив делает за минуту?
Вопрос: Для качественной шлифовки поверхность наждачного круга не должна иметь линейную скорость более 50 м/с. На шлифовальной машине такой круг диаметром в 200 мм делает 3000 оборотов в минуту. Допустима ли такая скорость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для качественной шлифовки поверхность наждачного круга не должна иметь линейную скорость более 50 м/с. На шлифовальной машине такой круг диаметром в 200 мм
Вопрос: Шлифовальный круг радиусом 30 см равномерно вращается вокруг оси в его центре О (рис. 222). Линейная скорость точки А на круге равна 3,5 м/с. Определите линейную скорость точки Б, расположенной на расстоянии 5 см от оси вращения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шлифовальный круг радиусом 30 см равномерно вращается вокруг оси в его центре О (рис. 222). Линейная скорость точки А на круге равна 3,5 м/с. Определите линейную
Вопрос: Укажите направление ускорения движущегося тела в положениях А и В, показанных на рисунке 223.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Укажите направление ускорения движущегося тела в положениях А и В, показанных на рисунке 223.
Вопрос: На рисунке 224 показана рука, вращающая камень, привязанный к веревке. Укажите, какие силы действуют на камень, на веревку, на руку, и изобразите их векторами. Если в положении, показанном на рисунке, веревка оборвется, то как будет двигаться камень?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунке 224 показана рука, вращающая камень, привязанный к веревке. Укажите, какие силы действуют на камень, на веревку, на руку, и изобразите их векторами
Вопрос: На прибор, состоящий из стержня, по которому могут скользить два шарика: масса одного в 2 раза больше массы другого. Оба шарика связаны нитью так, что центры тяжести их расположены друг от друга на расстоянии 12 см. Весь прибор приводится во вращение вокруг вертикальной оси. Рассчитайте, на каком расстоянии от оси вращения должны быть расположены шарики, чтобы при вращении прибора они оставались на месте, не скользили по стержню.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На прибор, состоящий из стержня, по которому могут скользить два шарика: масса одного в 2 раза больше массы другого. Оба шарика связаны нитью так
Вопрос: Если на веревке привязать маленькое ведерко с водой, то можно это ведерко вращать по кругу и вода из него не выльется. Изготовьте ведерко из жестяной банки и проделайте такой опыт. Постарайтесь объяснить его.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если на веревке привязать маленькое ведерко с водой, то можно это ведерко вращать по кругу и вода из него не выльется. Изготовьте ведерко из жестяной банки
Вопрос: Радиус окружности, по которой движется конец секундной стрелки, 0,8 см, минутной — 2 см, часовой — 1,5 см. Найдите линейные и угловые скорости стрелок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Радиус окружности, по которой движется конец секундной стрелки, 0,8 см, минутной — 2 см, часовой — 1,5 см. Найдите линейные и угловые скорости стрелок.
Вопрос: Ведущее колесо паровоза диаметром 1,6 м делает 120 оборотов в минуту. С какой скоростью движется паровоз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ведущее колесо паровоза диаметром 1,6 м делает 120 оборотов в минуту. С какой скоростью движется паровоз?
Вопрос: Найдите линейную и угловую скорости точки земной поверхности на широте Москвы при суточном вращении Земли вокруг оси. Считать радиус Земли равным 6400 км
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите линейную и угловую скорости точки земной поверхности на широте Москвы при суточном вращении Земли вокруг оси. Считать радиус Земли равным 6400 км
Вопрос: Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Ich trinke meinen Kaffee, immer ohne Sahne.
В) Ich werfe noch einen Blick in die Tageszeitung.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Nimmt er seine Familie gleich mit?
В) Besorgt ihm seine Firma dort eine Wohnung?
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Sind die G?ste noch da?
В) Hat sie ihre B?cher mitgenommen?
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) W?hrend des Studiums arbeitet er an seiner Doktorarbeit.
В) Ich schaue mir die Preise auf der Speisekarte vor der T?r an.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) W?hrend seines Aufenthalts in den USA kann er bei seinem Onkel wohnen.
В) Vor dem Verlassen der Universit?t will er promovieren.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?
А) Will er in Brasilien bleiben?
В) Fliegt er noch in diesem Jahr r?ber?
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А- нет, В- нет 
 А-нет, В-да 
 А- да, В- нет
 А- да, В- да
Вставьте глагол werden в нужной форме: Es _ bald regnen.
 (*ответ*) wird
 wirst
 werden
 werde
Вставьте нужное местоимение: _ soll daf?r dankbar sein.
 (*ответ*) Man
 Sie
 Es
 Er
Вставьте глагол werden в нужной форме: Die Gerichtsverhandlung _ unter Ausschluss der ?ffentlichkeit stattfinden.
 (*ответ*) wird
 werden
 werde
 wirst
Вставьте глагол werden в нужной форме: Ich _ mich mit dieser Angelegenheit selbst besch?ftigen.
 (*ответ*) werde
 wird
 wirst
 werden
Вставьте глагол werden в нужной форме: Sie _ ihm alles verzeihen.
 (*ответ*) wird
 werden
 wirst
 werde
Вставьте глагол werden в нужной форме: Ich _ als Richter arbeiten.
 (*ответ*) werde
 wird
 werden
 wirst
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Во сколько раз линейная скорость конца минутной стрелки больше линейной скорости конца часовой стрелки, если минутная стрелка в 1,2 раза длиннее часовой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Колесо катится без проскальзывания со скоростью 5 м/с. Найдите скорости точек А, В, С, D, Е (рис. 226) относительно Земли. Расстояние от точки Е до центра колеса равно половине радиуса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Колесо катится без проскальзывания со скоростью 5 м/с. Найдите скорости точек А, В, С, D, Е (рис. 226) относительно Земли. Расстояние от точки Е до центра колеса равно половине радиуса.
Вопрос: Скорость движения электровоза 90 км/ч, диаметр его колес 1,2 м. Каков период вращения колес?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Велосипед движется по закруглению радиусом 10 м со скоростью 21,6 км/ч. Каково центростремительное ускорение велосипеда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Мотокар движется по закруглению радиусом 20 м с центростремительным ускорением 5 м/с2. Какова скорость мотокара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Масса планеты Марс составляет 0,11 массы Земли. Во сколько раз первая космическая скорость для Марса меньше, чем для Земли, если его радиус равен 0,53 радиуса Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Космический корабль удалился от поверхности Земли на расстояние, равное радиусу Земли. Какую скорость он должен развить, чтобы вращаться по окружности вокруг Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Космический корабль удалился от поверхности Земли на расстояние, равное радиусу Земли. Какую скорость он должен развить, чтобы вращаться по окружности вокруг Земли?
Вопрос: Искусственный спутник Земли движется по круговой орбите вокруг Земли на высоте, равной 4000 км над поверхностью Земли. Найдите его скорость и период обращения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Искусственный спутник Земли движется по круговой орбите вокруг Земли на высоте, равной 4000 км над поверхностью Земли. Найдите его скорость и период обращения.
Вопрос: Искусственный спутник Земли находится на круговой орбите на расстоянии 6600 км от центра Земли. Какова скорость его движения? Сколько оборотов вокруг Земли за сутки совершит спутник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Искусственный спутник Земли находится на круговой орбите на расстоянии 6600 км от центра Земли. Какова скорость его движения? Сколько оборотов вокруг
Вопрос: Астероид удален от центра Солнца в среднем на расстояние 1,7 • 108 км. Оцените скорость его движения по орбите и период обращения вокруг Солнца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Астероид удален от центра Солнца в среднем на расстояние 1,7 • 108 км. Оцените скорость его движения по орбите и период обращения вокруг Солнца.
Вопрос: Вставьте глагол werden в нужной форме: Der Zeuge _ die Wahrheit sagen.
 (*ответ*) wird
 werde
 wirst
 werden
Вставьте глагол werden в нужной форме: Mein Mann _ ihn nicht verteidigen.
 (*ответ*) wird
 werden
 werde
 wirst
Вставьте нужное слово: _ ist in Ihrer Gruppe am j?ngsten?
 (*ответ*) Wer
 Wohin
 Welche
 Was
Вставьте нужное слово: _ besuchst du ?fter, das Theater oder das Kino?
 (*ответ*) Was
 Wer
 Wohin
 Welche
Вставьте нужное слово: _ Stadt hat dir am besten gefallen?
 (*ответ*) Welche
 Was
 Wer
 Wohin
Вставьте нужное слово: _ f?hrst du im Sommer am liebsten?
 (*ответ*) Wohin
 Welche
 Was
 Wer
Вставьте нужное местоимение: _ ist noch zu fr?h zum Aufstehen.
 (*ответ*) Es
 Man 
 Sie
 Er
Вставьте нужное местоимение: _ freut mich, dass er schuldfrei ist.
 (*ответ*) Es
 Man 
 Sie
 Er
Вставьте нужное местоимение: Sonntags arbeitet _ normalerweise nicht.
 (*ответ*) man
 sie
 er
 es
Вставьте нужное местоимение: Von hier kann _ das Hotel schon sehen.
 (*ответ*) man
 wir
 es
 ihr
Вставьте нужное местоимение: _ kann nicht jedem gefallen.
 (*ответ*) Man
 Es
 Sie
 Er
Вставьте нужное местоимение: Wie spricht _ ihren Namen aus?
 (*ответ*) man
 es
 sie
 er
Вставьте нужное местоимение: _ darf so viel nicht rauchen.
 (*ответ*) Man
 Sie
 Er
 Es
Вставьте нужное местоимение: _ gr?nt und bl?ht bereits ?berall.
 (*ответ*) Es
 Man
 Sie 
 Er
Вставьте нужное местоимение: In diesem Film handelt _ sich um eine Kriminalgeschichte.
 (*ответ*) es
 sie
 man
 er
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Искусственный спутник движется в плоскости земного экватора и с Земли кажется неподвижным. Какова скорость спутника? Найдите расстояние от спутника до центра Земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к задаче
Вопрос: Космонавт для проведения ремонтных работ на космической станции вышел в открытый космос без страховочного троса. Есть ли способ вернуться на борт, не прибегая к помощи других космонавтов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способ есть. Используя закон сохранения импульса космонавт должен направить шланг с кислородом или другой источник сжатого газа в сторону противоположную короблю. И выпустив воздух он полетит в сторону коробля.
Вопрос: Пуля массой 9 г летит со скоростью 800 м/с. Чему равен импульс пули?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Космический корабль массой 6,6 т движется по орбите со скоростью 7,8 км/с. Каков импульс корабля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Астероид массой 50 кг движется со скоростью 40 км/с. Найдите модуль импульса астероида
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Скорость тела увеличилась в 2 раза. Во сколько раз изменился импульс тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость тела увеличилась в 2 раза. Во сколько раз изменился импульс тела?
Вопрос: Импульс тела увеличился в 4 раза. Во сколько раз изменилась скорость тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Импульс тела увеличился в 4 раза. Во сколько раз изменилась скорость тела?
Вопрос: Как изменился импульс автомобиля массой 1 т при увеличении его скорости от υ1 = 6 км/ч до υ2 = 72 км/ч
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как изменился импульс автомобиля массой 1 т при увеличении его скорости от υ1 = 6 км/ч до υ2 = 72 км/ч
Вопрос: Камень массой 2 кг упал с утеса высотой 4,9 м. Найдите импульс камня в конце падения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Вставьте нужный предлог: Nach dem Tode des alten Grafen begannen sich seine Verwandten ... das Erbe zu streiten.
 (*ответ*) um
 auf
 zu
 vor
Вставьте нужный предлог: Sie regt sich immer ... jede noch so geringe Versp?tung ihrer G?ste auf.
 (*ответ*) ?ber
 um
 auf
 an
Вставьте нужный предлог: Schon seine Zeitgenossen hielten ihn ... einen gro?en K?nstler.
 (*ответ*) f?r
 von
 an
 um
Вставьте нужный предлог: Ich habe ihn gleich ... seiner Stimme erkannt.
 (*ответ*) nach
 von 
 vor
 mit
Вставьте нужный предлог: Der ?lteste Bruder hat ... sein Erbteil verzichtet.
 (*ответ*) auf
 von
 vor
 an
Вставьте нужный предлог: Man muss auch ... den hohen Anspr?chen der Kunden rechnen
 (*ответ*) mit
 von
 vor
 an
Вставьте нужный предлог: Jede junge Generation strebt ... gr??erer Unabh?ngigkeit.
 (*ответ*) an
 auf
 mit
 vor
Вставьте нужный предлог: Nun h?ngt das Schicksal des Programms ... seiner Zustimmung oder seiner Ablehnung ab.
 (*ответ*) von
 vor
 um
 ?ber
Вставьте нужный предлог: Als Kind habe ich mich ... der Dunkelheit gef?rchtet.
 (*ответ*) vor
 von
 mit
 als
Вставьте нужный предлог: So hat sich die kleine Siedlung im Laufe weniger Jahrzehnte ... einer bl?henden Handelsstadt entwickelt. 
 (*ответ*) zu
 f?r
 um 
 ?ber
Вставьте нужный предлог: Jeder Ladeninhaber muss ... eine h?fliche Bedienung seiner Kunden sorgen.
 (*ответ*) f?r
 um
 an
 auf
Выберите предложение со сказуемым в будущем времени:
 (*ответ*) Ich werde als Richter arbeiten. 
 Ich besch?ftige mich mit dieser Angelegenheit selbst. 
 Er macht diese Aufgabe noch heute. 
 Du untersuchst diesen Fall eine Woche. 
Выберите предложение со сказуемым в будущем времени:
 (*ответ*) Der Zeuge wird die Wahrheit sagen. 
 Bald leiten wir ein Ermittlungsverfahren ein. 
 Der Kriminalist stellt die Ermittlung ein. 
 Der Angeklagte sagt die Wahrheit.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Теннисный мяч массой 0,1 кг летит горизонтально со скоростью 10 м/с. Удар ракетки отбрасывает его в противоположную сторону со скоростью 20 м/с. Найдите модуль изменения импульса мяча.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теннисный мяч массой 0,1 кг летит горизонтально со скоростью 10 м/с. Удар ракетки отбрасывает его в противоположную сторону со скоростью 20 м/с.
Вопрос: Мячик массой 0,05 кг подлетает к стенке (рис. 227) со скоростью 4 м/с, ударяется о нее и отскакивает с той же по модулю скоростью. Определите модуль изменения импульса шарика. Какой импульс стенка сообщила шарику?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мячик массой 0,05 кг подлетает к стенке (рис. 227) со скоростью 4 м/с, ударяется о нее и отскакивает с той же по модулю скоростью. Определите модуль
Вопрос: Если по неподвижной лодке на воде начать двигаться с кормы на нос, то лодка станет двигаться в противоположном направлении. Объясните, почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно закону сохранения импульса, т.к. импульс неподвижной лодки равен 0, то при движении человека в одну сторону лодка будет двигаться в противоположную для сохранения нулевого импульса.
Вопрос: На идеально гладкой горизонтальной поверхности сидит человек. Может ли он передвигаться по этой поверхности? Объясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для передвижения необходимо создать импульс в любом направлении, тогда человек будет двигаться в противоположном направлении. Можно бросить какой – либо предмет и согласно закону сохранения импульса человек начнет двигаться в противоположном направлении.
Вопрос: На рисунке 228 изображены три стальных шарика одинаковой массы, подвешенные на нитях одинаковой длины так, что шарики касаются друг друга. Если отклонить правый шарик на некоторый угол и отпустить, то он, ударившись о средний шарик, останавливается; при этом отскакивает левый, отклоняясь на такой же угол. Средний шарик остается в покое. Объясните этот опыт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Данный опыт демонстрирует маятник (шары) Ньютона. Отклонившийся шарик при ударе о средний полностью передает ему импульс и энергию. Средний шарик мгновенно передает этот импульс и энергию следующему который приобретает ту же скорость, поднимается на ту же высоту. Вследствие механических потерь система остановится через некоторое время.
Вопрос: Если рукав шланга присоединить к водопроводной сети и выпускать воду под большим напором, то конец рукава, лежащий на земле, будет двигаться. Объясните, почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конец шланга будет представлять реактивный двигатель. Вода будет отталкиваться от воздуха, тем самым двигая шланг. Так же будет работать закон сохранения импульса. Для сохранения нулевого импульса шлангу необходимо двигаться в сторону противоположную движению воды из шланга.
Вопрос: Масса винтовки 4,1 кг, масса пули 9,6 г. Скорость пули при вылете 865 м/сек. Определите скорость отдачи винтовки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса винтовки 4,1 кг, масса пули 9,6 г. Скорость пули при вылете 865 м/сек. Определите скорость отдачи винтовки.
Вопрос: Тело массой 0,05 кг равномерно движется по окружности со скоростью 2 м/с (рис. 229). Найдите модуль импульса тела в любой момент времени. Определите модуль изменения импульса тела
а) за время прохождения телом четверти окружности; 
б) за время прохождения телом половины окружности; 
в) за время полного оборота.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело массой 0,05 кг равномерно движется по окружности со скоростью 2 м/с (рис. 229). Найдите модуль импульса тела в любой момент времени. Определите модуль изменения импульса тела
Вопрос: Пушечное ядро массой 9 кг вылетает из ствола пушки со скоростью 800 м/с. Ствол пушки ядро проходит за 0,008 с. Найдите среднюю силу давления пороховых газов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Автобус массой 5 т, двигаясь по горизонтальной дороге, сбросил скорость от 108 км/ч до 36 км/ч за 10 с. Какова средняя сила торможения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Птица массой 2 кг оказалась на пути самолета, летевшего со скоростью 2200 км/ч. Длительность удара птицы о стекло кабины летчика равна 0,001 с. Площадь соприкосновения птицы со стеклом равна 1000 см2. Определите среднюю силу удара и среднее давление на стекло при ударе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Птица массой 2 кг оказалась на пути самолета, летевшего со скоростью 2200 км/ч. Длительность удара птицы о стекло кабины летчика равна 0,001 с. Площадь соприкосновения
Вопрос: Два одинаковых шарика массой 0,1 кг каждый катятся по столу поступательно и прямолинейно с одинаковыми скоростями, равными 6 м/с, вдоль одной прямой:
а) один за другим (рис. 230, а); 
б) навстречу друг другу (рис. 230, б).
Чему равен модуль суммы импульсов тел в каждом случае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Два одинаковых шарика массой 0,1 кг каждый катятся по столу поступательно и прямолинейно с одинаковыми скоростями, равными 6 м/с,
Вопрос: Два тела массами 30 г и 50 г движутся горизонтально со скоростями 6 м/с и 2 м/с соответственно:
а) один за другим; 
б) навстречу друг другу.
Чему равен модуль импульса системы тел в каждом случае? Как направлен импульс системы тел в каждом случае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: Платформа с песком массой 5 кг двигается со скоростью 0,8 м/с по гладкой горизонтальной поверхности. Навстречу платформе летит ядро массой 1 кг со скоростью 7 м/с. Ядро попадает в песок и застревает в нем (рис. 231). В какую сторону и с какой скоростью покатится платформа после попадания ядра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение к задаче по физике представлено в виде картинки и приложено к ответу
Вопрос: К неподвижному вагону массой 2 • 104 кг подъезжает вагон массой 3 • 104кг, движущийся со скоростью 1,5 м/с, сцепляется с ним и далее вагоны движутся вместе. С какой скоростью движутся вагоны после сцепки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К неподвижному вагону массой 2 • 104 кг подъезжает вагон массой 3 • 104кг, движущийся со скоростью 1,5 м/с, сцепляется с ним и далее вагоны движутся вместе.