nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Заполните таблицу "Половой состав населения"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мужчины = женщиныБольшинство стран Африки и Латинской Америки.Мужчин > женщинБольшинство стран Азии, особенно в Индии, Китае, и арабо-мусульманские страны Сев. Африки.Женщин > мужчинБольшинство стран мира, особенно характерно для Западной Ев­ропы, СНГ, России. Объясняется большей средней продолжи­тельностью жизни у женщин.
Вопрос: Заполните таблицу "Основные черты географии религий мира"
Категория: школьный раздел
Ответы:
РелигияЧислопоследователейПримеры регионов и стран распространенияМировыеХристианство * католицизм протестантство * православие~ 600 млн чел. = 350 млн чел.~ 75 млн чел.страны Юж. Европы, Аргентина, Перу, Мексика страны Северной Европы, США, Австралия страны Восточной Европы, РоссияМусульманство (ислам)= 950 млн чел.Сев. Африка, Бл. и Ср. Восток, Ср. Азия, Азер­байджанбуддизм>250 млн чел.Монголия, Китай, Вьетнам, Лаос, ТаиландЛокальные (этнические)Индуизм>600 млн чел.Индия, Непал, Малайзия, БангладешСинтоизм~ 100 млн чел.ЯпонияКонфуцианствоВосточная Азия, КитайИудаизмИзраиль
Вопрос: Заполните таблицу "Обеспеченность стран отдельными видами полезных ископаемых"
Категория: школьный раздел
Ответы:
НефтьГазУгольЖелезная рудаМедная рудаБокситыСауд. АравияРоссияКитайБразилияЗамбияФранцияРоссияСШАСШАКитайЗаирИталияСШАКанадаГерманияАвстралияЧилиИндияМексикаНидерландыРоссияРоссияСШАСуринамИранВеликобр.ПольшаУкраинаКанадаГвинеяИракАлжирАвстралияИндияРоссияСШАКувейтНорвегияИндияСШАКазахстанРоссия
Вопрос: Заполните таблицу "Международные экономические связи"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мировая торговлявнешний оборот (экспорт > импорта => положительный торговый баланс); - товарная структура (готовыми изделиями торгуют развитые страны); - географическое разделение (экон. развитые страны - 77% товаро­оборота, эконом, развивающиеся страны - 23% товарооборота)Кредитно-финансовая деятельность- международные займы и кредиты; - прямые зарубежные капиталовложения; - экспорт капитала: США, страны Зап. Европы, Япония, Сауд. Аравия, Египет -НИСПроизводственное сотрудничествомеждународные специализация и кооперирование; - совместное производство продукции; - капитальное строительствоНаучно-техничес­кое сотрудничествообмен, купля-продажа научно-технических разработок (патенты, ли­цензии, ноу-хау, ижениринг)Предоставление международных услугинформационные; - банковские; - транспортные («дешевые» флаги); международный туризм и др.
Вопрос: Заполните таблицу "Минеральные ресурсы мира"
Категория: школьный раздел
Ответы:
НазваниеотраслиГеография размещенияГлавные районы добычиОсновные грузопотокиНефтянаяБолее 4/5 всех запа­сов и около 1/2 добы­чи - на развитые страныПерсидский залив, За­падная Сибирь, Мекси­канский залив, Кариб­ский бассейнБл. Восток - Япония, - Зап.Европа, - США; Индонезия -Япония; Россия - Зар. Ев­ропа; Зар. Европа - СШАГазоваяПреимущественно в развитых  странах, растет добыча в раз­вив, странахЗап. Сибирь, Сев. Афри­ка, Сев. Америка, бас-сейн Сев. МоряРоссия - Зар. Европа; Ал­жир - США, - Зар. Европа; Индонезия - Япония; Кана­да - Малайзия, - СШАУгольнаяЗапасы  и добычапреимущественно в развитых странахВост. Сибирь, Китай, Индия, Сев.-Вост. США, Зап. ЕвропаСША - Зар. Европа, - Япо­ния; Австралия - Япония, -Зар. Европа; ЮАР - Зар. Европа, - Япония
Вопрос: Заполните таблицу "Электроэнергетика мира"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ведущие производители электроэнергииВыработка электроэнергии на душу населенияСША, Россия, Япония, Китай, Германия, Фран­ция, КанадаНорвегия, Канада, Швеция, США, Финлян­дия, Франция
Вопрос: Общественное или религиозное объединение либо иная организация, в отношении которых по основаниям, предусмотренным Федеральным законом, судом принято вступившее в законную силу решение о ликвидации или запрете деятельности в связи с осуществлением экстремистской деятельности, - это организация 
(*ответ*) экстремистская 
 фашистская 
 расистская 
 религиозно-фанатическая 
Общественные волнения, направленные на нарушение нормального хода общественной жизни и сопровождающиеся насилием, уничтожением собственности, с участием большого числа людей при сравнительно низком уровне организации и подготовки, - это 
(*ответ*) массовые беспорядки 
 политический террор 
 внутренний политический конфликт 
 забастовки 
Общественные группы, оказывающие влияние на власть, оставаясь вне ее, - это 
(*ответ*) группы давления 
 институциональные группы 
 неассоциативные группы 
 спонтанные группы 
Общественные объединения, осуществляющие согласование частных интересов и требований, преобразующие их в общегрупповые и реализующие потребности в информационном обеспечении, а также в совместной деятельности, - это 
(*ответ*) группы интересов 
 неассоциативные группы 
 ассоциативные группы 
 группы идей 
Общие образцы ожиданий, эмоциональной ориентации, условия и процессы восприятия, которые сопровождают конфликтную ситуацию, называют 
(*ответ*) конфликтной установкой 
 конфликтным поведением 
 конфликтной ситуацией 
 патернализмом 
Объединения граждан по профессиональному признаку, призванные отстаивать права и интересы своих членов прежде всего в экономической сфере, - это 
(*ответ*) профсоюзные объединения 
 социальные институты 
 политические партии 
 этнокультурные объединения 
Объединения криминальной направленности, оказывающие давление на власть - это 
(*ответ*) организованные преступные группы 
 экстремистские организации 
 террористические организации 
 масонские организации 
Объединения политического характера, использующие для достижения своих целей подрывные, нелегальные формы деятельности, индивидуальный и массовый террор, - это 
(*ответ*) террористические организации 
 экстремистские организации 
 масонские организации 
 организованные преступные группы 
Объединения религиозного характера, которым присущи нетерпимость в вопросах веры и подавляющее психологическое воздействие на человека, - это организация 
(*ответ*) религиозно-фанатические 
 фашистские 
 расистские 
 экстремистские 
Объединения, имеющие антиконституционную направленность и использующие неконвенциональные (насильственные) формы групповой активности, - это 
(*ответ*) деструктивные группы 
 неассоциативные группы 
 институциональные группы 
 общественно-политические движения 
Объединения, проповедующие деление народов на «полноценные» и «неполноценные», исходя из их антропологических и психологических признаков, - это организация 
(*ответ*) расистские 
 религиозно-фанатические 
 фашистские 
 экстремистские
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 1. Модель AGIL может быть использована для описания системы действия любой социальной системы. Автором этого утверждения мог бы быть
 Ричард Линтон
 Роберт Мертон
 Джордж Герберт Мид
 (*ответ к тесту*) Толкотт Парсонс
2. Какой из приведенных ниже статусов является аскриптивным
 ректор
 студент
 (*ответ к тесту*) принц
 кондуктор
3. Деление общества на классы представляет собой
 ценностно-нормативную модель
 (*ответ к тесту*) категориальную модель
 структурно-функциональную модель
 стратификационную модель
4. Социальная мобильность — это
 изменение человеком места своего постоянного проживания
 смена ценностных ориентации личности
 (*ответ к тесту*) изменение социального статуса индивида или группы
 расширение профессионального и общекультурного кругозора
5. Социальный статус — это позиция, занимаемая индивидом
 в семье
 в школьном классе
 в первичной малой группе
 (*ответ к тесту*) в большой социальной общности
6. Системообразующим признаком в марксистской теории социальной классификации является
 емкость рынков труда
 (*ответ к тесту*) наличие или отсутствие собственности на средства производства
 распределение объема политической власти
 уровень образования и квалификации
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Заполните таблицу "Структура выработки электроэнергии стран мира"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значительная доля ТЭСЗначительная доля ГЭСЗначительная доля АЭСНидерланды (97%), Польша, ЮАР, Китай, МексикаНорвегия (99%), Бразилия, Канада, Эфиопия, КолумбияФранция (72%), Бельгия, республика Корея, Швеция, Швейцария
Вопрос: Заполните таблицу "Черная металлургия мира"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крупнейшая добыча железной рудыКрупнейшие экспортеры железной рудыГлавные импортеры железной рудыКрупнейшие экспортеры сталиКитай Бразилия Австралия СНГ, в т. ч. Россия США ИндияБразилия Австралия Индия Канада страны СНГ ЮАРЯпония Германия республика Корея Бельгия и Люксембург Франция СШАЯпония Германия Россия Китай страны Бенилюкса Италия
Вопрос: Заполните таблицу "Типы ориентации предприятий черной металлургии"
Категория: школьный раздел
Ответы:
на каменноугольные бассейнына железорудные бассейнына импорт сырьяна потребителяРоссия, США, Германия, ПольшаРоссия, Китай, Бразилия, ФранцияЯпония, США, Италия, Великобритания («сдвиг» к крупным морским портам)«мини-заводы» США, Япония, Италия, Испания
Вопрос: Заполните таблицу "Главные страны-производители цветной металлургии мира"
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДобычабокситовПро-воалюминияДобыча и пр-во медиПр-во оловаПр-во никеляЦинк и свинецАвстралия Гвинея Ямайка Гайана Суринам Бразилия РоссияСША Япония Россия Канада Германия Норвегия ИталияЧили Перу Замбия Конго Россия, США Китай ЯпонияБоливияРоссия Малайзия Индонезия Таиланд БразилияРоссия Канада Норвегия США АвтралияСШАРоссия Япония Канада страны Зап. Европы
Вопрос: Заполните таблицу "Уровень развития транспортной сети по странам мира"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Протяженность и густота авт. дорогДлина ж/д сети,тыс. кмТоннаж морского торгового флота, тУниверсальные морские портыСШАСШАПанама*Роттердам (Нид.)ИндияРоссияЛиберияСингапурБразилияКанадаГрецияНов. Орлеан (США)ЯпонияИндияКипрКобе (Яп.)КитайКитайБагамские о-ваНью-ЙоркФранцияГерманияСингапурТиба(Яп.)КанадаАвстралияЯпонияНагоя (Яп.)АвстралияФранцияНорвегияХьюстон (США) ФРГАргентинаМальтаИокогама (Яп.)РоссияБразилияИспанияШанхай (Кит.)
Вопрос: Заполните таблицу "Расширение колониальных владений  в конце XIX – начале XX века."
Категория: школьный раздел
Ответы:
Страны-метрополииКолониальные захваты.ВеликобританияИндия, Бирма, Египет, Южная Африка, республика Трансвааль, Оранжевая.ФранцияТунис (1881), племена Сахары, западная и экваториальная Африка, Мадагаскар (1894-1896), Вьетнам, Индокитай (полуостров на юго-востоке Азии)ГерманияВосточная Африка, часть юго-западной Африки, того, Камерун, часть о. Новая Гвинея.Колониальные владения малых стран.БельгияКонгоГолландияИндонезияИталияЛивия
Вопрос: Заполните таблицу "Строение бактерий"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органоиды бактериальной клеткиСтроение и функцииОболочкаСостоит из двух слоев, некоторые бактерии имеют третий слой: 1 слой - мембрана; 2 слой- клеточная стенка, придает постоянную форму клетке;3 слой— слизистая капсула (свойственна лишь некоторым бактериям), защищает клетку от высыханияЦитоплазмаВязкое полужидкое вещество, находящееся внутри клетки, осуществляет взаимосвязь между органоидами и транспортирует питательные вещества к органоидамЯдерное веществоПредставлено в виде замкнутой в кольцо молекулы ДНК, является носителем наследственной информацииРибосомыСинтезируют белокКлеточные включенияКрахмал, гликоген, жирыЖгутикВырост оболочки клетки, органоид движения, некоторые бактерии не имеют жгутика
Вопрос: Заполните таблицу "Органоиды бактериальной клетки"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Органоиды бактериальной клеткиСтроение и функцииОболочкаСостоит из двух слоев, некоторые бактерии имеют третий слой: 1 слой - мембрана; 2 слой- клеточная стенка, придает постоянную форму клетке;3 слой— слизистая капсула (свойственна лишь некоторым бактериям), защищает клетку от высыханияЦитоплазмаВязкое полужидкое вещество, находящееся внутри клетки, осуществляет взаимосвязь между органоидами и транспортирует питательные вещества к органоидамЯдерное веществоПредставлено в виде замкнутой в кольцо молекулы ДНК, является носителем наследственной информацииРибосомыСинтезируют белокКлеточные включенияКрахмал, гликоген, жирыЖгутикВырост оболочки клетки, органоид движения, некоторые бактерии не имеют жгутика
Вопрос: Заполните таблицу "Роль бактерий в природе и жизни человека" (положительная и отрицательная)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роль бак­терийВ природеВ жизни человекаПоложительная• почвенные бактерии участ­вуют в образовании каменного угля, нефти, торфа и т. д.; • обеспечивают  круговорот веществ в природе; • участвуют в образовании почвы, плодородного слоя -перегноя; • связывают  атмосферный азот в виде доступных для рас­тений нитратов и нитритов; • гнилостные бактерии разла­гают вещества, делая их более доступными для др. организмов.• бактерии молочнокислого брожения ис­пользуются для изготовления кефира, кумыса, сметаны, сывороток, при квашении продуктов; • для изготовления кормовых белков (водо­родные бактерии); • уксуснокислые бактерии брожения использу­ют для получения винного уксуса; • бактерии используют в кожевенной и тек­стильной промышленности (при выделке кожи, при мочке льна и конопли); • бактерии используют для приготовления сывороток и вакцин; • бактерии являются основой получения ан­тибиотиков (эритромицин, нистатин и др.).Отрицательная• болезнетворные бактерии вызывают заболевания у жи­вотных и растений.« бактерии гниения и брожения приводятк порче продуктов питания; • некоторые бактерии разрушают бумагу; • вызывают коррозию металлов; • болезнетворные бактерии вызывают забо­левания  человека,  домашних  животных и культурных растений: а) у человека заболевания - холера, чума, ди­зентерия, тиф, ангина и др.; б) у домашних животных - чумка, бруцеллез и др.; в) у культурных растений - бактериоз, ожог коры плодово-ягодных растений, яблони.
Вопрос: Объединения, специализирующиеся на продвижении в жизнь идей и моральных интересов, - это 
(*ответ*) группы идей 
 неассоциативные группы 
 ассоциативные группы 
 группы интересов 
Один из видов некоммерческих фондов, представляющий собой не имеющее членства общественное объединение, цель которого заключается в формировании имущества на основе добровольных взносов и использование данного имущества на общественно полезные цели - это 
(*ответ*) общественный фонд 
 общественное объединение 
 общественная организация 
 общественное движение 
Один из основателей американского государства _ выступал против партий, считая, что «они только будоражат общественное мнение» 
(*ответ*) Дж. Вашингтон 
 Л. Джонсон 
 Т. Джефферсон 
 А. Линкольн 
Одним из первых к изучению феномена толпы обратился французский психолог и социолог 
(*ответ*) Г. Лебон 
 В. Миллер 
 Д. Доллард 
 Т. Адорно 
Организационно устойчивые объединения активных сторонников каких-либо целей или идеологий, направленных на овладение и (или) использование политической власти, - это 
(*ответ*) политические партии 
 профсоюзные объединения 
 этнокультурные объединения 
 социальные институты 
Организация, созданная в целях осуществления террористической деятельности или признающая возможность применения террористических актов, - это 
(*ответ*) террористическая организация 
 оппозиция 
 политическая партия 
 религиозная организация 
Основанное на членстве общественное объединение, созданное на основе совместной деятельности для защиты общих интересов и достижения уставных целей объединившихся граждан - это 
(*ответ*) общественная организация 
 общественное движение 
 общественное объединение 
 общественный фонд 
Партии в современном понимании начали формироваться в XVII веке в 
(*ответ*) Великобритании 
 Испании 
 России 
 Франции 
Партии, возникающие на основе развития представительных органов власти, имеют способ образования 
(*ответ*) электоральный 
 формальный 
 внутренний 
 внешний 
Партии, выражающие прежде всего интересы лиц наемного труда и выступающие в защиту их от социально-классового угнетения и эксплуатации, называют 
(*ответ*) партиями социалистической ориентации 
 клерикальными 
 мелкобуржуазными 
 буржуазными 
Партии, защищающие интересы мелких собственников и выступающие, как правило, в поддержку предпринимательства, но под патронажем государства, называют 
(*ответ*) мелкобуржуазными 
 клерикальными 
 партиями социалистической ориентации 
 буржуазными
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Заполните таблицу "Признаки сходства грибов с растениями и животным"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признаки сходства с растениямиПризнаки сходства с животными• клетки грибов имеют клеточ­ную стенку (твердая оболочка); • имеют малую подвижность; • неограниченный рост; • поглощение веществ из ок­ружающей среды путем всасы­вания; • размножаются спорами и вегетативно, частями грибницы.• в клеточной оболочке содержится хитин (вещество, об­разующее наружный скелет членистоногих); • запасным питательным веществом является гликоген (полисахарид, у позвоночных животных откладывается s печени и мышцах); • в клетках грибов нет хлоропластов (хлорофилл), по­этому по способу питания они относятся к гетеротрофам; • тело состоит из отдельных нитей, часто ветвящихся -гиф. Гифы в совокупности образуют мицелий или грибницу; ф грибы представлены одноклеточными и многоклеточ­ными формами.
Вопрос: Заполните таблицу "Значение лишайников в природе и жизни человек"
Категория: школьный раздел
Ответы:
В природеДля человека• «Пионеры» растительности, разрушают горные по­роды и образуют почвенный слой для других растений. • Выделяя особые кислоты, медленно разрушают горные породы. • Служат кормом для животных (олений лишайник -ягель). Слагают напочвенный покров (в тундре). • Лишайники служат местом обитания животных. Среди лишайников живут много видов беспозвоноч­ных и позвоночных животных (клещи и др.). • После отмирания, разлагаясь, лишайники созда­ют необходимые условия для образования почвен­ного гумуса.• Являются  индикатором чистого воздуха. • Являются сырьем для химической  промышленно­сти (для изготовления инди­катора - лакмуса), фарма­цевтической и парфюмерной промышленности.
Вопрос: Укажите особенности строения зеленых  водорослей и их жизнедеятельности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хроматографы этих водорослей содержат зеленый пигмент - хлорофилл, поэтому отличительный признак зеленых водорослей -зеленый цвет слоевища. Распространены они преимущественно в пресных водоемах, но некоторые обитают в морских водоемах и в наземных условиях, но в условиях периодического увлажнения. Зеленые водоросли представлены одноклеточными и многоклеточными формами. Большинство одноклеточных и коллониальных водорослей имеют один или несколько жгутиков, с помощью которых способ-ны передвигаться в воде.
Вопрос: Укажите особенности строения моховидных растений  и их жизнедеятельности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растения, не имеют проводящей ткани (сосудов)и механической ткани. Тело разделено на стебель и листообразные выросты -филлоиды, корней нет, иногда имеются ризоиды. Питаются автотрофно за счет фотосинтеза. Многие виды обладают гигроскопичностью - способностью удерживать воду за счет водоносных клеток (филлоидов). Встречаются в основном в северном полушарии.
Вопрос: Опишите жизненный цикл моховидных растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Размножение бесполое (спорами, вегетативное) и половое размножение. Для оплодотворения необходима вода. В случае двудомных растений, подвижные сперматозоиды с помощью воды попадают в женский половой орган, в случае однодомных, мужские и женские половые органы находятся на одном растении. Преобладает половое поколение -гаметофит (заросток).
Вопрос: Укажите представителей моховидных растений  и их значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Класс Листосте-бельные мхи: сфагнум - вызывает заболачивание почвы, служит накопителем влаги. Поддерживает водный баланс, образует залежи торфа, обладает бактерицидным свойством, используется в строительстве деревянных домах (конопатят щели).
Вопрос: Укажите особенности строения плауновидных растений  и их жизнедеятельности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многолетние травянистые, вечнозеленые растения. Побеги стелющиеся с придаточными корнями, шиловидными листьями, расположенными мутовчато на прямостоячих побегах, на верхушках которых располагаются спороносные колоски. Плауны растут очень медленно, у некоторых видов гаметофит из прорастающей споры развивается в течение 6-15 лет.
Вопрос: Опишите жизненный цикл плауновидных растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цикл развития сходен с папоротникообразными. Преобладает спорофит (2п), в спорангиях созревают споры (п). Из споры развиваются однополые или обоеполые гаметофит (заросток), лишенный хлорофилла, существующий в симбиозе с грибницей в течение нескольких лет. Для оплодотворения нужна вода. Из споры развивается спорофит.
Вопрос: Укажите представителей плауновидных растений  и их значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плаун булавовидный, плаун баранец. Споры плаунов используются в качестве детской присыпки (натуральный тальк), в ветеринарии, в металлургии в фасонном литье для обсыпания моделей.
Вопрос: Партии, которые возникли на базе существовавших ранее организаций, не связанных с выборами, имеют _ происхождение 
(*ответ*) внешнее 
 электоральное 
 формальное 
 внутреннее 
Партии, которые выражают требования сохранения и развития частнособственнических отношений, свободы конкуренции и предпринимательства, называют 
(*ответ*) буржуазными 
 партиями социалистической ориентации 
 клерикальными 
 мелкобуржуазными 
Партийное объединение, ориентированное на многочисленную и влиятельную организацию, располагающую развитой сетью партийных органов на различных уровнях , называют_ партией 
(*ответ*) массовой 
 ролевой 
 элитной 
 кадровой 
Первое сравнительное исследование политических партий, в котором рассматривались возникновение и развитие партийных систем США и Англии, было представлено в работе «Демократия и организация политических партий» 
(*ответ*) М. Острогорского 
 О. Конта 
 Д. Милля 
 Г. Моска 
Перевод латентной оппозиции в манифестируемое состояние, включающий в себя как создание потенциала оппозиции, так и активизацию потенциала оппозиции, - это процесс 
(*ответ*) политической мобилизации 
 политического протеста 
 политического конфликта 
 политизации идентичности 
Под _ общественным объединением понимается объединение, деятельность которого в соответствии с его уставными целями осуществляется в пределах территории одного субъекта РФ 
(*ответ*) региональным 
 межрегиональным 
 общероссийским 
 местным 
Под _ общественным объединением понимается объединение, деятельность которого в соответствии с его уставными целями осуществляется в пределах территории органа местного самоуправления 
(*ответ*) местным 
 межрегиональным 
 общероссийским 
 региональным 
Под _ общественным объединением понимается объединение, которое осуществляет свою деятельность в соответствии с уставными целями на территориях более половины субъектов РФ и имеет там свои структурные подразделения 
(*ответ*) общероссийским 
 местным 
 региональным 
 межрегиональным 
Под _ общественным объединением понимается объединение, которое осуществляет свою деятельность в соответствии с уставными целями на территориях менее половины субъектов РФ и имеет там свои структурные подразделения 
(*ответ*) межрегиональным 
 местным 
 региональным 
 общероссийским 
Посягательство на жизнь государственного или общественного деятеля, совершенное в целях прекращения его государственной или иной политической деятельности, а также с целью создания атмосферы политической неустойчивости, - это 
(*ответ*) политический террор 
 массовые беспорядки 
 забастовки 
 внутренний политический конфликт
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите особенности строения хвощевидных растений  и их жизнедеятельности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многолетние  растения. Имеют членистое корневище с придаточными корнями, от корневища отходят надземные побеги. Они бывают двух видов: одни - вегетативные, зеленые, мутовчато разветвленные, летние, к осени отмирают, другие буроватые, прямые не ветвящиеся, развиваются рано весной. На верхушке весеннего побега образуется спороносный колос, после спороношения отмирают. Побеги состоят из члеников (междоузлий) и узлов с мутовчато расположенными листьями. Листья редуцированы в чешуи. Клетки растения способны накапливать кремнезем, который выполняет механическую и за-щитную роль
Вопрос: Опишите жизненный цикл  хвощевидных растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
В спороносных колосках образуются гаплоидные споры. Из них вырастают заростки (гаметофиты -одно или обоеполые). Оплодотворение осуществляется только при наличии воды на поверхности гаметофита. Из диплоидной зиготы развивается зародыш, а из него -взрослый спорофит.
Вопрос: Укажите представителей хвощевидных растений  и их значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хвощи являются индикаторами почв, там где они произрастают, почва нуждается в известковании. Хвощи являются сорняками пастбищ и полей. Хвощ полевой применяется в медицине как мочегонное средство.
Вопрос: Укажите особенности строения папоротниковидных растений  и их жизнедеятельности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многолетние травянистые (иногда древовидные) растения, тело которых разделено на корень, стебель и лист. Часто имеют корневище и придаточные корни, крупные листья несущие споры. Молодые листья улиткообразно свернуты. Листья разделены на черешок и пластинку. Хорошо развита проводящая и основная (паренхима) ткани. Наземные папоротники предпочитают влажные тенистые места обитания, водные формы обитают в болотах и стоячих водоемах, древовидные формы распространены только в тропических лесах
Вопрос: Опишите жизненный цикл  папоротниковидных растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Характерно половое, бесполое, вегетативное размножение кусочками корневища. В жизненном цикле преобладает споровое растение - спорофит. Из споры развивается заросток сердцевидной формы - заросток (гаметофит, чаще всего однополый), на нем развиваются  сперматозоиды и яйцеклетки. Оплодотворение происходит в капле воды. Из зиготы развивается спорофит.
Вопрос: Укажите представителей папоротниковидных растений  и их значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вымершие папоротники образовали залежи каменного угля. Не-фролепис,  адиантум используются для озеленения. Корневища используются для изготовления глистогонных лекарств (щитовник муской).  Молодые листья некоторых  папоротников в Японии употребляют  в пищу.  Водные папоротники сальвиния, таиландский  папоротник и другие используются для  украшения аквариумов. В северных лесах обитают: щитовник мужской, орляк и др
Вопрос: Укажите особенности строения голосеменных растений  и их жизнедеятельности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вечнозеленые (реже листопадные) деревья и кустарники (травянистых форм нет). Относятся к группе семенных растений, так как размножаются семенами. Семена, в отличие от споры (одна клетка), содержат зародыш, запас питательных веществ и оболочку. Семена открыто расположены на чешуйках шишек (видоизмененный укро-ченный побег). Прочные покровы защищают семена от внешних воздействий. В стебле различают: кору, древесину (проводящую ткань) и сердцевину (основная запасающая ткань). Проводящая ткань образована не сосудами, а трахеидами. В ситовидных клетках нет клеток спутниц.
Вопрос: Опишите жизненный цикл  голосеменных растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
В цикле полностью преобладает спорофит (2п). Функцию спорангий выполняют семязачатки, открыто расположенные на чешуйках женских шишек; в них развивается женский гаметофит -два архегония с крупными неподвижными яйцеклетками. Мужской гаметофит представляет собой пыльцевое зерно с двумя неподвижными спермия-ми, состоящее из генеративной и вегетативной клетки. Пыльцевые зерна созревают в пыльцевых мешках мужских шишек. Для оплодотворения не требуется вода, пыльца переносится ветром. Попав на семязачаток, пыльцевое зерно прорастает, образуя пыльцевую трубку, по которой спермий (неподвижный) попадает к яйцеклетке. В оплодотворении принимает участие только один спермий и одна яйцеклетка, остальные отмирают. В результате оплодотворения развивается семя с семенной кожурой, зародышем и эндоспермом.
Вопрос: Укажите представителей голосеменных растений  и их значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Класс Саговниковые - внешним видом напоминают пальмы, встречаются в тропических лесах. Сердцевину некоторых саговниковых пальм используют в пищу (сорго). Класс Гинкговые -представлен единственным представителем гинкго двулопастное, произрастает в Азии. Имеет листовую пластинку, сходную по строению с листьями цветковых растений.
Класс Эфедровые -эфедра или хвойник. Имеют зеленые фото-синтезирующие побеги, листья чешуйчатые. Семена ис-пользуют в пищу.
Вопрос: Укажите особенности строения хвойных  и их жизнедеятельности
Категория: школьный раздел
Ответы:
В умеренной зоне представителями голосеменных являются хвойные. Корень хвойных в основном стержневой. В корнях и стеблях много смоляных ходов, заполненных эфирными маслами и смолами. У листопадных хвойных (лиственница) листья мягкие, плоские, игловидные расположены пучками или спирально. У большинства хвойных листья вечнозеленые, жесткие, игольчатые или чешуевидные по форме и очень разной длины (до 45 см.). Они покрыты слоем кутикулы, предохраняющей от излишнего испарения.
Вопрос: Признаки, отличающие партию от других политических сил, сформулировали в работе «Политические партии и политическое развитие» 
(*ответ*) Дж. Лапаломбара и М. Вейнер 
 Л. Штейн и Д. Милль 
 Г. Моска и О. Конт 
 В. Парето и Р. Михельс 
Система методов осуществления власти в обществе, представляющая собой совокупность политических «правил поведения», регулирующих порядок решения и управления конфликтами в политической системе, - это 
(*ответ*) политический режим 
 политические требования 
 депривация 
 политический протест 
Ситуация, при которой две или более политические силы осознают, что они преследуют несовместимые цели, называют 
(*ответ*) конфликтной ситуацией 
 патернализмом 
 конфликтным поведением 
 конфликтной установкой 
Совокупность относительно стабильных межпартийных отношений и взаимосвязей партий (партии) с государственными институтами - это 
(*ответ*) партийная система 
 идеологическая система 
 социально-классовая структура 
 партийная культура 
Состоящее из участников и не имеющее членства массовое общественное объединение, преследующее социальные, политические и иные общественно полезные цели, поддерживаемые участниками общественного движения - это 
(*ответ*) общественное движение 
 общественное объединение 
 общественный фонд 
 общественная организация 
Способ решения проблем в пользу заинтересованных людей, организаций и групп путем воздействия на должностных лиц - это 
(*ответ*) лоббизм 
 депривация 
 патернализм 
 оппозиция 
Становление научного направления, изучающего политические партии, связывают с именами 
(*ответ*) М. Острогорского, Р. Михельса и Дж. Брайса 
 Б. Констана, В. Гумбольда и Л. Штейна 
 И. Бентама, А. Токвиля и Д. Милля 
 Г. Моска, В. Парето и О. Конта 
Субъективное чувство недовольства по отношению к своему настоящему - это 
(*ответ*) депривация 
 политические требования 
 политический протест 
 политический режим 
Суть процесса _ состоит в агитационной деятельности интеллектуальной элиты, направленной на преодоление пассивного отношения соответствующей группы к своей судьбе, на достижение ее сплоченности и готовности выступить перед лицом властей в качестве единого целого 
(*ответ*) политизации идентичности 
 политического протеста 
 политического конфликта 
 политической мобилизации 
Тайные общества, составляющие международное объединение, проповедующие культ избранности, элитарности, мистицизма, осуществляющие негласное воздействие на власть - это 
(*ответ*) масонские организации 
 экстремистские организации 
 террористические организации 
 организованные преступные группы 
Тип партии, организованный на принципе приоритета качества партийных сил над их количеством, объединяющей в своих рядах преимущественно представителей социальных элит, называют 
(*ответ*) кадровой 
 ролевой 
 элитной 
 массовой
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите представителей хвойных и их значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ель, сосна, лиственница, можжевельник - основные породы, образующие лесные массивы севера и умеренной зоны. Секвойя - одно из самых высоких и дол гожи вущих растений планеты. Кедр - древнейшее голосеменное, может расти на высоте более 2000 м. Выделяет большое количество фитонцидов. Хвойные используются в строительстве, в целлюлозно-бумажной промышленности, в химической промышленности - из смолы получают скипидар и канифоль.  Многие животные питаются семенами хвойных
Вопрос: Заполните таблицу "Сравнительная характеристика  Однодольные и Двудольные"
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиКласс двудольныеКласс однодольные1. Количество семядолей в зародыше2 семядоли1 семядоля2. Тип корневой системыСтержневаяМочковатая3. Жилкование листаСетчатое или перистоеПараллельное или дуговое4. ЦветокЧетырехчленный или пятичленный с двойным околоцветникомТрехчленные, реже четырехчленные с простым околоцветником5. ПримерыСем. Крестоцветные, Пасленовые, РозоцветныеСем. Злаковые, Лилейные, Орхидные
Вопрос: Заполните таблицу "Внутреннее строение корня"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зоны корняСтроениеФункции(1) Корневой чехлик - на верхушке растущего корняПокровная ткань - постоянно слущивающиеся, плотно распо­ложенные клеткиОбеспечивает защиту кончика корня(2) Зона деления -под корневым чехликомМелкие, активно де­лящиеся клетки вер­хушечной образова­тельной тканиОбеспечивает рост корня в длину за счет непре­рывного деления клеток(3)  Зона  роста(растяжения) - ме­жду зоной деления и всасыванияСостоит из быстрора­стущих, одинаковых клетокКлетки впоследствии спе­циализируются, образуя различные ткани(4) Зона всасыва­ния - перемещает­ся по мере роста корня. Сразу после зоны ростаХарактеризуется на­личием корневых во­лосков, образованных клетками покровной тканиКорневые волоски погло­щают воду и минеральные соли. Клетки продолжают спе­циализироваться(5) Зона проведе­ния - находится сразу за зоной вса­сыванияСодержит сосуды (мертвые клетки в ви­де трубочек) и сито­видные трубки (живые клетки, имеющие от­верстия в разделяю­щих их стенках)Осуществляется  транс­порт веществ: по сосудам - вода и мине­ральные вещества вверх (к стеблю и листьям); по ситовидным клеткам -растворенные  органиче­ские вещества вниз (к корню)
Вопрос: Заполните таблицу "Зоны корня, его строение и функции"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зоны корняСтроениеФункции(1) Корневой чехлик - на верхушке растущего корняПокровная ткань - постоянно слущивающиеся, плотно распо­ложенные клеткиОбеспечивает защиту кончика корня(2) Зона деления -под корневым чехликомМелкие, активно де­лящиеся клетки вер­хушечной образова­тельной тканиОбеспечивает рост корня в длину за счет непре­рывного деления клеток(3)  Зона  роста(растяжения) - ме­жду зоной деления и всасыванияСостоит из быстрора­стущих, одинаковых клетокКлетки впоследствии спе­циализируются, образуя различные ткани(4) Зона всасыва­ния - перемещает­ся по мере роста корня. Сразу после зоны ростаХарактеризуется на­личием корневых во­лосков, образованных клетками покровной тканиКорневые волоски погло­щают воду и минеральные соли. Клетки продолжают спе­циализироваться(5) Зона проведе­ния - находится сразу за зоной вса­сыванияСодержит сосуды (мертвые клетки в ви­де трубочек) и сито­видные трубки (живые клетки, имеющие от­верстия в разделяю­щих их стенках)Осуществляется  транс­порт веществ: по сосудам - вода и мине­ральные вещества вверх (к стеблю и листьям); по ситовидным клеткам -растворенные  органиче­ские вещества вниз (к корню)
Вопрос: Укажите строение корневого чехлика и его функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
СтроениеФункцииПокровная ткань - постоянно слущивающиеся, плотно распо­ложенные клеткиОбеспечивает защиту кончика корня
Вопрос: Укажите строение зоны деления корня и его функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
СтроениеФункцииМелкие, активно де­лящиеся клетки вер­хушечной образова­тельной тканиОбеспечивает рост корня в длину за счет непре­рывного деления клеток
Вопрос: Укажите строение зоны роста корня и его функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
СтроениеФункцииСостоит из быстрора­стущих, одинаковых клетокКлетки впоследствии спе­циализируются, образуя различные ткани
Вопрос: Тип руководства, при котором руководители обеспечивают удовлетворение потребностей подчиненных в обмен на их лояльность и послушание, называют 
(*ответ*) патернализмом 
 конфликтным поведением 
 конфликтной установкой 
 конфликтной ситуацией 
Успешные или безуспешные действия по организации, подготовке и захвату власти, контролю над территорией, имуществом и людьми - это 
(*ответ*) мятеж 
 забастовки 
 массовые беспорядки 
 вооруженные нападения 
Федеральный закон РФ № 95 - ФЗ «О политических партиях», давший им эксклюзивное право на участие в выборах по партийным спискам и существенные преимущества в выдвижении кандидатов в одномандатных округах, был принят 
(*ответ*) 11 июля 2001 г. 
 15 февраля 2003 г. 
 12 сентября 2002 г. 
 3 августа 2000 г. 
Форма враждебного взаимодействия общества и государства, сопровождаемая широким организованным применением политического насилия, т.е. использованием средств запугивания, угроз, физического подавления и уничтожения противника, - это 
(*ответ*) внутренний политический конфликт 
 массовые беспорядки 
 забастовки 
 политический террор 
Форма протеста, связанная с прекращением выполнения должностных обязанностей рабочими, сотрудниками хозяйственных организаций, - это 
(*ответ*) забастовки 
 политический террор 
 внутренний политический конфликт 
 массовые беспорядки 
Формальные организации (администрация, армия, церковь), оказывающие давление на власть, - это 
(*ответ*) институциональные группы 
 неассоциативные группы 
 спонтанные группы 
 ассоциативные группы
«Федеральная целевая программа повышения правовой культуры избирателей и организаторов выборов в Российской Федерации» одобрена Указом Президента РФ в 
(*ответ*) 1995 г. 
 1999 г. 
 1997 г. 
 1993 г. 
Абсентеизм - это 
(*ответ*) неучастие в выборах как показатель отчуждения граждан от политической сферы жизни общества 
 завышенное участие в выборах старших возрастных групп 
 повышение политической активности в молодёжной среде 
 повышение активности избирателей 
Автором концепции универсального маркетинга является 
(*ответ*) Ф. Котлер 
 К. Маркс 
 И. Шумпетер 
 Т. Парсонс 
Активность участия в голосовании с социально-классовой структурой общества связывает модель объяснения активности избирателей во время предвыборной кампании, разработанная 
(*ответ*) Н. Кловардом и А. Вербой 
 А. Цукерманом 
 Р. Вольфингером и С. Розенстоуном 
 И. Павеллом и Р. Джекманом 
Артикуляция, агрегация и представительство разнообразных интересов населения являются функцией 
(*ответ*) выборов 
 пресс рилейшнз 
 социологии 
 права
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите строение зоны всасывания корня и его функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
СтроениеФункцииХарактеризуется на­личием корневых во­лосков, образованных клетками покровной тканиКорневые волоски погло­щают воду и минеральные соли. Клетки продолжают спе­циализироваться
Вопрос: Укажите строение зоны проведения корня и его функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
СтроениеФункцииСодержит сосуды (мертвые клетки в ви­де трубочек) и сито­видные трубки (живые клетки, имеющие от­верстия в разделяю­щих их стенках)Осуществляется  транс­порт веществ: по сосудам - вода и мине­ральные вещества вверх (к стеблю и листьям); по ситовидным клеткам -растворенные  органиче­ские вещества вниз (к корню)
Вопрос: Заполните таблицу "Внутреннее строение листа"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ткани листаСтроениеФункцияПокровная тканьВерхняя кожица образована плотно при­жатыми прозрачными клетками (4), не­правильной формы. Часто покрыта кути­кулой или волоскамиОбращена к солнцу, защита от внешних воздействий и испаре­нияНижняя кожица обычно имеет устьица. Устьица образованы двумя замыкающи­ми (2) клетками, стенки которых утолще­ны с одной стороны, между ними распо­ложена устьичная щель (1). Замыкающие клетки имеют хлоропласты (3).Расположена с нижней стороны листа. Защита, дыхание и испа­рениеОсновная ткань:Плотно лежащие клетки цилиндрической формы с хлоропластамиРасположена с верхней стороны листа. Служит для фотосинтеза- столбчатая- губчатаяОкруглые клетки с межклетниками, обра­зующими воздушные полости, содержат меньшее количество хлорофиллаРасположены ближе к нижней стороне листа. Фотосинтез + во-до- и газообменМеханиче­скаяЖилка листа (волокна)Упругость и прочностьПроводящаяЖилка листа: - сосудыТок воды и минеральных ве­ществ от корня- ситовидные трубкиТок воды и органических веществ к стеблю и корню
Вопрос: Заполните таблицу "Строение цветка" (органы, строение, функции)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОрганСтроениеФункцияОколоцветникПростой состоит из лепестков, отсутствует деление на чашечку и венчик. Сложный состоит из венчика и чашечкиЗащищает тычинки и пестик, привлекает насекомых, спо­собствует опылениюЧашелистик (в совокуп­ности образуют чашечку цветка)Наружные листочки околоцвет­ника чаще всего зеленые, тра­вянистые1. Служат для защиты орга­нов цветка в состоянии бутона 2. Иногда бывают окрашен­ными, способствуют опыле­нию, привлекают насекомыхЛепесток (в совокупно­сти образуют венчик цветка)Лепестки должны быть ярко ок­рашены. Лепестки - видоизме­ненные листочки.1. Защита главных частей цветка 2. Привлечение насекомых, способствуют опылениюТычинка (Андроцей -совокупность тычинок)Состоит из тычиночной нити и пыльника, внутри которого со­зревает пыльцаУчастие в опылении и оплодо­творении. Созревание мужско­го заростка - пыльцыПестик (Гинецей - сово­купность  плодолисти­ков, образующих один (простой) или несколько (сложный) пестиков)Состоит из завязи, столбика и рыльца. Внутри завязи содер­жатся семязачатки или один се­мязачатокРыльце улавливает пыльцу, столбик выносит рыльце, внутри завязи в семязачатках созревают яйцеклетки и про­исходит двойное оплодотво­рение. Из завязи развивается плод, из семязачатка - семя
Вопрос: Опишите строение околоцветника цветка, его строение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
СтроениеФункцияПростой состоит из лепестков, отсутствует деление на чашечку и венчик. Сложный состоит из венчика и чашечкиЗащищает тычинки и пестик, привлекает насекомых, спо­собствует опылению
Вопрос: Опишите строение чашелистик цветка, его строение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОрганСтроениеФункцияЧашелистик (в совокуп­ности образуют чашечку цветка)Наружные листочки околоцвет­ника чаще всего зеленые, тра­вянистые1. Служат для защиты орга­нов цветка в состоянии бутона 2. Иногда бывают окрашен­ными, способствуют опыле­нию, привлекают насекомых
Вопрос: Опишите строение лепестка цветка, его строение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОрганСтроениеФункцияЛепесток (в совокупно­сти образуют венчик цветка)Лепестки должны быть ярко ок­рашены. Лепестки - видоизме­ненные листочки.1. Защита главных частей цветка 2. Привлечение насекомых, способствуют опылению
Вопрос: Опишите строение тычинки цветка, его строение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОрганСтроениеФункцияТычинка (Андроцей -совокупность тычинок)Состоит из тычиночной нити и пыльника, внутри которого со­зревает пыльцаУчастие в опылении и оплодо­творении. Созревание мужско­го заростка - пыльцы
Вопрос: Опишите строение пестика цветка, его строение и функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОрганСтроениеФункцияПестик (Гинецей - сово­купность  плодолисти­ков, образующих один (простой) или несколько (сложный) пестиков)Состоит из завязи, столбика и рыльца. Внутри завязи содер­жатся семязачатки или один се­мязачатокРыльце улавливает пыльцу, столбик выносит рыльце, внутри завязи в семязачатках созревают яйцеклетки и про­исходит двойное оплодотво­рение. Из завязи развивается плод, из семязачатка - семя
Вопрос: В отношении части депутатов либо депутатов одной из палат представительного органа государственной власти в порядке и сроки, предусмотренные конституцией, законами субъекта Российской Федерации, проводятся выборы 
(*ответ*) в порядке ротации 
 дополнительные 
 повторные 
 очередные 
В первую очередь на поиск групп, у которых будет востребован конкретный кандидат ("товар"), ориентируется политический маркетинг 
(*ответ*) европейский 
 африканский 
 латиноамериканский 
 американский 
В России политические консалтинговые фирмы впервые громко заявили о себе в период предвыборных кампаний 
(*ответ*) 1995-1996 гг. 
 1999-2000 гг. 
 1993-1994 гг. 
 1991-1992 гг. 
В Российской Федерации выборы на общефедеральном уровне в Государственную думу назначаются 
(*ответ*) Указом президента 
 Конституционным судом 
 Постановлением правительства 
 Советом Федерации 
В Российской Федерации дата выборов президента определяется 
(*ответ*) Советом Федерации 
 Государственной думой 
 Конституционным судом 
 Постановлением правительства 
В случае сложения депутатом своих полномочий в порядке и по основаниям, предусмотренным законодательством о выборах, проводятся выборы 
(*ответ*) дополнительные 
 повторные 
 очередные 
 в порядке ротации 
В случаях, когда выборы признаны несостоявшимися или недействительными по решению соответствующей избирательной комиссии либо по решению суда, назначаются и проводятся выборы 
(*ответ*) повторные 
 очередные 
 в порядке ротации 
 дополнительные 
В целях обеспечения избирательных прав граждан предусмотрено, что проведение выборов одновременно с проведением референдума Российской Федерации 
(*ответ*) не допускается 
 допускается только по постановлению Правительства РФ 
 допускается только по указу Президента РФ 
 допускается 
Введением в избирательный процесс института наблюдателей обеспечивается такой принцип организации и проведения выборов, как 
(*ответ*) гласность 
 открытость 
 периодичность 
 обязательность 
Властными полномочиями избранные кандидаты наделяются в результате 
(*ответ*) выборов 
 агрегации 
 артикуляции 
 социализации 
Все многообразие событий, инициируемых и создаваемых людьми в преддверии и во время выборов в государственные органы, можно обозначить понятием 
(*ответ*) избирательный процесс 
 артикуляция интересов 
 рекрутирование элит 
 избирательная система
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Сравнительная таблица "Строение семян однодольных и двудольных растений"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Части семениДвудольные растенияОднодольные растенияСеменная кожураПлотная легко отделяетсяСросшаяся с околоплодникомЗародышКорешок, стебелек,  почечка, две семядолиКорешок, стебелек, почечка, одна семядоляЭндоспермНет эндос­пермаИмеется эндосперм, с запасом питательных веществНет эндоспермаПримерыФасоль, го­рох, кабачокФиалка, томатЛук, пшеница, ландышСтрелолист, частуха
Вопрос: Заполните таблицу "Отличие животных и растений"
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиРастенияЖивотныеПитаниеАвтотрофное (фотосинтез)Гетеротрофное (мертвой органикой -сапрофиты или живой - паразиты)Строение клеткиЕсть целлюлозная оболочка, ва­куоли, хлоропласты. Нет клеточ­ного центра (только у некоторыходноклеточных)Нет оболочки, вакуолей (за исключени­ем пищевых у простейших), хлоропла-стов. Имеется клеточный центрТканиОбразовательная, покровная, про­водящая, механическая, основнаяЭпителиальная, соединительная, мы­шечная, нервнаяОрганыВегетативные: корни, побег (сте­бель, листья) Репродуктивные: цветок, семя, плодСоматические: орг. опорно-двига­тельной, кровеносной, дыхательной, нервной, пищеварительной, выдели­тельной, покровной, эндокринной с-м. Репродуктивные: орг. половой с-мыЗапасные веществаКрахмал, белки, жирыЖиры, гликоген, белкиСпособность к передвиже­нию в про­странствеПеремещаются только жгутиковые одноклеточные. Для многоклеточ­ных характерны тропизмы (фото­тропизм - движение к свету)Для большинства животных характерно активное движениеСпособность к ростуНа протяжении всей жизниДля большинства животных только в молодостиАктивность в поисках пищиНе активныВ большинстве своем активныРаздражимость (рефлекс)ОтсутствуетИмеется (раздражимость у всех, выс­шая нервная деятельность у более вы­сокоорганизованных)