nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: 157- Налогоплательщик имеет право на получение имущественного вычета от продажи жилых домов, не более
- 1 млн. рублей при условии, что жилой дом находится в собственности налогоплательщика более 5 лет
- 5000 МРОТ независимо от срока нахождения в собственности
 (*ответ к тесту*) - 1 млн. рублей при условии, что жилой дом находился в собственности налогоплательщика не менее 3 лет
158- Налогоплательщик имеет право на получение имущественного вычета на новое строительство в сумме, не более
- 600 тыс. рублей
 (*ответ к тесту*) - 1 млн. рублей
- 1000 МРОТ
159- При получении налогоплательщиком дохода в натуральной форме налоговая база определяется:
 (*ответ к тесту*) - Как стоимость товаров, определяемых по рыночным ценам с учетом акциза и НДС
- Как себестоимость товара с учетом НДС
- Исходя из цены по которой, в сравнимых обстоятельствах , организация определяет выручку в отношении аналогичной продукции
160- Налоговая ставка на доходы, получаемые физическими лицами, не резидентами РФ, устанавливается в размере:
 (*ответ к тесту*) - 30%
- 35%
- 13%
161- Организации освобождаются от уплаты единого социального налога с сумм выплат, не превышающих
 (*ответ к тесту*) - в течение года 100 000 рублей на каждого работника, являющегося инвалидом I, II или III группы
- в течение трех месяцев 100 000 рублей на каждого работника, являющегося инвалидом I, II или III группы
- в течение месяца 10 000 рублей на каждого работника, являющегося инвалидом I, II или III группы
162- Единый социальный налог зачисляется в государственные внебюджетные фонды:
- Пенсионный фонд, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования и Государственный фонд занятости
- Пенсионный фонд, Фонд социального страхования и Государственный фонд занятости
 (*ответ к тесту*) - Пенсионный фонд, Фонд социального страхования, фонды обязательного медицинского страхования
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Дідусь Петро зловив 11 карасів, а линів — на 5 менше. Скільки всього риби спіймав дідусь Петро?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання.  
1) 11 - 5 = 6 (р.) – рибини лини.
2) 11 + 6 = 17 (р.) – всього рибин.
Відповідь: 17 рибин спіймав дідусь Петро.
Вопрос: Скільки літрів води можна долити у кожний бутиль місткістю 19 л?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання.
19 – 10 = 9 (л) – літрів води можна долити в перший бутиль. 
19 – 5 = 14 (л) – літрів води можна долити в другий бутиль.
19 – 7 = 12 (л) – літрів води можна долити в третій бутиль.
19 – 11 = 8 (л) – літрів води можна долити в чеnвертий бутиль.
Відповідь: 9 літрів,  14 літрів, 12 літрів, 8 літрів.
Вопрос: Знайди периметр трикутника зі сторонами а = 8 см, b = Зсм, с = 5см.
Запиши за зразком:
а = 8 см 
b = 3 см 
с = 5 см 
Р — ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
Р = а + b + с 
Р = 3 + 5 + 3 + 5 =16 (см) 
Відповідь: Р = 16 см.
Вопрос: Дід Андрушка і баба Марушка вирішили обгородити свій город, що має форму прямокутника, сіткою. Покликали онучку Мінку допомогти вирішити цю складну задачу. Разом вони виміряли довжину і ширину городу. Мінка обчислила довжину сітки для огорожі за допомогою правила знаходження периметра прямокутника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Периметр прямокутника обчислюється так: Р = а + а + b + b, де Р — периметр; а — ширина прямокутника; b — довжина прямокутника.
Вопрос: Знайди периметр прямокутника зі сторонами 3 см і 9 см.
Дано:
а = 3 см,    
b = 9 см 
Р — ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
Р = а + a + b + b
Р = 3 + 3 + 9 + 9 = 24 (см) 
Відповідь: Р = 24 см.
Вопрос: Утвори істинні висловлювання:
• якщо від суми відняти один із доданків, то...;
• якщо від зменшуваного відняти різницю, то ...;
• якщо до від'ємника додати різницю, то....
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
• якщо від суми відняти один із доданків, то знайдемо другий доданок;
• якщо від зменшуваного відняти різницю, то  знайдемо від’ємник;
• якщо до від'ємника додати різницю, то знайдемо зменшуване
Вопрос: Алла оформила 9 сторінок фотоальбому. Їй залишилось оформити ще стільки ж. Скільки всього сторінок у фотоальбомі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання.
9 + 9 = 18 (ст.) – всього сторінок.
Відповідь: 18 сторінок у фотоальбомі.
Вопрос: Гнат поклав у коробку 9 олівців і їх стало 16. Скільки олівців було у коробці?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання.
16 - 9 = 7 (ол.) – було олівців.
Відповідь: 7 олівців було у коробці.
Вопрос: У паркінгу було 13 автомобілів. 5 автомобілів виїхало, а 7 — заїхало. Скільки автомобілів стало у паркінгу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання.
1-ий спосіб.           13 - 5 + 7
13 – 5 = 8 (ав.) – залишилося автомобілів.
8 + 7 = 15 (ав.) – стало автомобілів.
Відповідь: 15  автомобілів стало у паркінгу.
2-ий спосіб.          13 + (7 - 5)
7 – 5 = 2 (ав.) – на стільки збільшилася кількість автомобілів у паркінгу.
13 + 2 = 15 (ав.) – стало автомобілів. 
Відповідь: 15  автомобілів стало у паркінгу.
Вопрос: Накресли квадрат зі стороною 4 см. Знайди його  Р — ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
Р = а + a + а + а
Р = 4 + 4 + 4 + 4 = 16 (см) 
Відповідь: Р = 16 см.
Вопрос: 163- Суммы материальной помощи работникам бюджетных организаций:
 (*ответ к тесту*) - Облагаются, в части, превышающей 3 тыс. рублей на одного человека в год
- Облагаются ЕСН на общих основаниях
- Не облагаются ЕСН
164- Налоговые ставки по транспортному налогу, установленные НК, могут быть
- Уменьшены не более чем в 5 раз
- Увеличены не более чем в 3 раза
 (*ответ к тесту*) - Увеличены (уменьшены) не более чем в 5 раз
- Увеличены (уменьшены) не более чем в 3 раз
165- Установление дифференцированных налоговых ставок с учетом срока полезного использования транспортных средств:
- Допускается
- Не допускается
 (*ответ к тесту*) - Допускается для некоторых видов транспортных средств
- Допускается для определенных категорий налогоплательщиков
166- Какие из перечисленных ниже организаций не являются плательщиком единого социального налога?
 (*ответ к тесту*) - Учреждения, созданные для достижения образовательных, лечебно-оздоровительных, научных и иных социальных целей
- Общественные организации инвалидов, реализующие подакцизные товары.
- Все вышеперечисленные организации
167- Налоговым периодом по ЕСН признается:
- Календарный месяц
- Календарный квартал
 (*ответ к тесту*) - Календарный год
168- Налогоплательщики определяют налоговую базу для ЕСН:
 (*ответ к тесту*) - Отдельно по каждому работнику с начала налогового периода по истечении каждого месяца нарастающим итогом
- Отдельно по каждому работнику за каждый месяц
- По фонду оплаты труда предприятия в целом
169- Кто из указанных субъектов является плательщиком налога на имущество организации?
 (*ответ к тесту*) - Российские организации, а также иностранные организации, имеющие недвижимое имущество на территории РФ
- Предприятия, учреждения, организации, физические лица
- Предприятия, учреждения, организации, в т.ч. бюджетные 
170- Для целей налогообложения стоимость имущества организации определяется как
- Среднемесячная 
- Среднеквартальная
 (*ответ к тесту*) - Среднегодовая
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Побудуй прямокутник зі сторонами 6 см і 3 см. Проведи лінію так, щоб утворилося 2 квадрати. Знайди периметр прямокутника і периметр квадрата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
Дано:
а = 3 см,    
b = 6 см
Р — ? 
Розв'язання.
Р = а + a + b + b
Р = 3 + 3 + 6 + 6 = 18 (см) - периметр прямокутника.
Відповідь: Р = 18 см.
Отримаємо два квадрати зі сторонами 3 см.
Дано:
а = 3 см,    
Р — ? 
Розв'язання.
Р = а + a + a + a
Р = 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (см) - периметр квадрата.
Відповідь: Р = 12 см.
Вопрос: 15 дм - 10 дм = 50 см 
9 дм + 10 дм = 1 м 9 дм
2 доби + 1 год = 49 год
1 рік + 4 міс. = 16 міс.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пригадаймо: 1 м = 10 дм;  10 см = 1 дм;    1 доба = 12 год;     1 рік = 12 міс.
15 дм - 10 дм = 5 дм = 50 см                        
9 дм + 10 дм = 9 дм + 1 м = 1 м 9 дм
2 доби + 1 год = 24 год + 24 год + 1 год = 49 год
1 рік + 4 міс. = 12 міс. + 4 міс. = 16 міс.
Вопрос: У спортивному залі було 9 волейбольних м'ячів і 8 баскетбольних. Діти взяли 5 волейбольних м'ячів. Скільки м'ячів залишилось у спортивному залі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-й спосіб
1) Скільки залишилося волейбольних м'ячів?
9 - 5 = 4 (м.)
2) Скільки м'ячів залишилось у спортивному залі?
8 + 4 = 12 (м.)
Відповідь: 12 м'ячів залишилось у спортивному залі.
2-й спосіб
1) Скільки було м'ячів у спортивному залі?
9 + 8 = 17 (м.)
2) Скільки м'ячів залишилось у спортивному залі?
17 - 5= 12 (м.)
Відповідь: 12 м'ячів залишилось у спортивному залі.
Вопрос: На телеграфному стовпі сиділо 7 голубів і 5 горобців. 4 пташки полетіло. Скільки пташок залишилося на дроті? Розв'яжи задачу різними способами,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
1-й спосіб        5 - 4 + 7
1)  5 - 4 = 1 (пт.) – залишилося горобців.
2)  1 + 7 = 8 (пт.) – залишилося птахів.
Відповідь: 8  пташок залишилося на дроті.
2-й спосіб        7 - 4 + 5
1)  7 - 4 = 3 (пт.) – залишилося голубів.
2)  3 + 5 = 8 (пт.) – залишилося птахів.
Відповідь: 8  пташок залишилося на дроті.
3-й спосіб       12 - (7 +5)
1)  7 + 5 = 12 (пт.) – залишилося голубів.
2)  12 - 4 = 8 (пт.) – залишилося птахів.
Відповідь: 8  пташок залишилося на дроті.
Вопрос: Накресли два такі відрізки, щоб один із них був на 5 см довший, ніж інший. Познач їх буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання.
Це означає, що різниця довжин відрізків повинна дорівнювати 5 см.
1) 9 см і  4 см , бо 9  - 4 = 5 
2) 12 см і 7 см , бо 12 – 7 = 5
3)  10 см і 5 см, бо 10 – 5 = 5.
А                                                   9 см                          В
А              4 см              В
Вопрос: Для расчета количества материалов, которое необходимо закупить, должен быть подготовлен:
бюджет производства.
Из бюджета продаж предприятия следует, что в октябре будет реализовано 12 500 единиц продукта А и 30 000 единиц продукта Б. Цена реализации продукта А – 20 руб., продукта Б – 30 руб. Вознаграждение, причитающееся коммерческому отделу, составляет 10 % от объемов продаж продукта А и 8% - продукта Б. В соответствии с бюджетом отделу продаж будет начислено вознаграждение в сумме:
97 000 руб.
К началу планируемого периода запасы ткани швейной фабрики составляли      1000 п.м. Администрация планирует сократить их к концу отчетного периода    на 30 %. При этом будет сшито 500 платьев. Расход ткани на 1 платье – 3 п.м. Фабрике придется закупить:
1200 п.м.
Какой частный бюджет является отправной точкой в процессе разработки генерального бюджета?
бюджет продаж.
Начальное сальдо бюджета денежных средств – 200 тыс. руб. В октябре предполагаются поступления на расчетный счет – 150 тыс. руб., в кассу – 80 тыс. руб. Планируемые затраты октября:
-    выплата заработной платы – 40 тыс.  руб.,
-    оплата материалов – 30 тыс. руб.;
-    погашение процентов за пользование кредитом – 5 тыс. руб.;
-    оплата коммунальных услуг – 10 тыс. руб.;
-    амортизация – 8 тыс. руб.
Конечное сальдо бюджета денежных средств на октябрь составит:
345 тыс. руб.
Начальные запасы продукции обувной фабрики составляют 10 000 пар обуви. В соответствии с бюджетом к концу периода они должны возрасти вдвое. Бюджетом производства предусмотрен выпуск 40 000 пар обуви. Планируемый объем продаж составит:
ни один ответ не верен.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: В автогонках брали участь 13 машин. Спочатку зійшли з дистанції 4 машини, а потім — ще 2. Скільки машин дійшло до фінішу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
І спосіб
1)  4 + 2 = 6 (м.) – всього машин зійшло з дистанції.
 2)  13 – 6 = 7 (м.) – машин дійшло.
Відповідь: 7  машин дійшло до фінішу.
II спосіб
1)  13 - 4 = 9 (м.) – машин залишалося на дистанції.
2)  9 – 2 = 7 (м.) – машин дійшло.
Відповідь: 7  машин дійшло до фінішу.
Вопрос: Білочка знайшла 7 горішків, а грибів — на 4 більше. Скільки грибів знайшла білочка? Скільки грибів і горішків разом знайшла білочка? Вибери вирази, що допоможуть дати відповідь на кожне запитання. 
7 + 4                                              7-4                                  7 + (7 + 4)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
Скільки грибів знайшла білочка?  7 + 4
Скільки грибів і горішків разом знайшла білочка? 7 + (7 + 4)
Вопрос: Склади і розв'яжи задачі за коротким записом Порівняй задачі.
Задача 1. 
На І п. — 12 книг 
На II п. — ?,  на 4 книги більше, ніж на І
Скільки книг стояло на двох полицях разом ?
Задача 2. 
На І п. — 12 книг
На II п. — 16 книг 
На III п. — ?, на 8 книг менше, ніж на І і ІІ разом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задача 1. На першій полиці стояло 12 книг, а на другій полиці на 4 книги більше, ніж на першій. Скільки книг стояло на двох полицях разом?
Розв'язання.
12 + 4 = 16 (кн.) – книг на другій полиці.
12 + 16 = 28 (кн.) – книг на двох полицях.
Відповідь: 28 книг стояло на двох полицях разом.
Задача 2. На першій полиці стояло 12 книг, на другій  - 16 книг, а на третій – на 8 книг менше, ніж на першій і другій полиці разом. Скільки книг стояло на третій полиці?
Розв'язання.
12 + 16 = 28 (кн.) – книг на І і ІІ полицях разом.
28 – 8 = 20 (кн.) – книг на ІІІ полиці.
Відповідь: 20  книг стояло на третій полиці.
Вопрос: Склади вирази і обчисли їх значення.
• 47 зменш на суму чисел 9 і 8;
• до 13 додай суму чисел 7 і 6;
• 66 зменш на різницю чисел 19 і 13;
• 15 збільш на 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
47 – (9 + 8) = 47 – (9 + 1 + 7) = 47 – 17 = 30
13 + (7 + 6) = 13 + 7 + 6 = 20 + 6 = 26
66 – (19 – 13) = 66 – (19 – 10 - 3) = 66 – 6 = 60
15 + 4 = 19
Вопрос: Тато зловив 14 рибин, а син — 5. Мама зварила юшку з 4 рибин. Яка кількість рибин залишилася? Задачу можна розв'язати виразом: (14 + 5) - 4. Обчислимо зручним способом: (14 + 5) -4 = (14-4) + 5= 10 + 5 = ⃞ (р.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:
 (14 + 5) - 4 = (14-4) + 5= 10 + 5 = 15 (р.)
Щоб відняти число від суми двох чисел, достатньо відняти це число від будь-якого доданка, а до отриманого результату додати інший доданок.
Вопрос: 171- Кто из перечисленных субъектов не является плательщиком налога на имущество организации?
- Сбербанк РФ и его учреждения
- Центральный банк РФ и его учреждения
 (*ответ к тесту*) - Религиозные объединения и организации
172- Налог на имущество организации относится к видам налогов
- федеральным
 (*ответ к тесту*) - региональным
- местным
173- В какие бюджеты зачисляют налог на имущество организаций?
- В федеральный и региональный
- В федеральный
 (*ответ к тесту*) - В региональный и местный, где зарегистрировано предприятие
174- Налогом на имущество организаций не облагается имущество
- Жилищно-строительных кооперативов
 (*ответ к тесту*) - Общероссийские общественные организации инвалидов, в которых инвалиды составляют не менее 80% от общего числа работников
- Иностранных юридических лиц, имеющих имущество на территории РФ
175- Каков размер ставки налога на имущество предприятия?
 (*ответ к тесту*) - не более 2,2% от налогооблагаемой базы
- 3% от налогооблагаемой базы
- 5% от налогооблагаемой базы
176- Кто устанавливает порядок и сроки уплаты налога на имущество организаций:
 (*ответ к тесту*) - Налог и авансовые платежи подлежат уплате в порядке и сроки, которые установлены законами субъектов РФ
- Уплата налога производится по расчетам за месяц по данным бухгалтерского отчета
- Уплата налога производится по годовым расчетам в пятидневный срок установленный Федеральным законодательством
177- Плательщиками единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности являются предприниматели:
 (*ответ к тесту*) - Осуществляющие деятельность в сфере розничной торговли
- Осуществляющие деятельность в сфере аудиторской деятельности
- Все предприниматели, независимо от вида деятельности
178- Вмененный доход - это
- валовой доход за вычетом произведенных затрат, рассчитанный по фактическим данным за отчетный период
 (*ответ к тесту*) - потенциально возможный доход, используемый для расчета величины единого налога по установленной ставке
- валовая выручка плательщика единого налога, рассчитываемая по фактическим данным за отчетный период
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Андрійко з бабусею назбирали 14 підберезників і 6 боровиків. З 6 грибів бабуся зварила суп. Скільки грибів залишилося? Розв'яжи задачу виразом. Обчисли зручним способом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.       Вираз: (14 + 6) – 6
 (14 + 6) – 6 = 14 + (6 – 6) = 14 + 0 = 14 (гр.) – грибів залишилося.
Відповідь: 14 грибів залишилося.
Вопрос: Склади і розв'яжи задачу за коротким записом.
Було —8... 
Приїхало — 2 ... і 7 ... 
Стало — ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задача. На автостоянці було 8 машин.  Приїхало 2 машини, а  згодом ще 7. Скільки всього машин стало на австоянці?
Задачу можна розв'язати виразом: 8 + (2 + 7). 
Обчислимо зручним способом: 8 + (2 + 7) = (8 + 2) + 7 = 10 + 7 = 17 (м.)
Щоб додати до числа суму двох чисел, достатньо додати до цього числа один із доданків, а до отриманого результату додати другий доданок.
Вопрос: Склади і розв'яжи задачу за коротким записом. 
Було — 15...
Поїхало — 5 ... і 3 ... 
Залишилося — ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задача. На автостоянці було 15 машин. Спершу від’їхало 5 машин, а згодом ще 3. Скільки машин залишилося на автостоянці?
Задачу можна розв'язати виразом: 15 - (5 + 3). 
Обчислимо зручним способом: 15 - (5 + 3) = (15 - 5) - 3= 10 - 3 = 7.
Вопрос: У художника-модельєра було 18 дм стрічки. Спочатку він використав 6 дм стрічки, а потім — ще 8 дм. Скільки стрічки залишилось у модельєра? Розв'яжи задачу виразом. Обчисли зручним способом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.       
І спосіб.              Вираз:  (18 – 6) - 8
(18 – 6) – 8 = (18 - 8) – 6 = 10 – 6 = 4 (дм) – стрічки залишилося.
Відповідь: 4 дециметри стрічки залишилося.
ІІ спосіб.             Вираз 18 – (6 + 8)
18 – (6 + 8) = (18 - 8) – 6 = 10 – 6 = 4 (дм) – стрічки залишилося.
Відповідь: 4 дециметри стрічки залишилося.
Вопрос: Запиши вирази і обчисли їх значення зручним способом:
• 74 зменш на суму чисел 8 і 4;
• 31 збільш на сумму чисел 9 і 8;
• суму чисел 7 і 9 збільш на 53;
• суму чисел 58 і 10 зменш на 7.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
74 - (8+4) = (74 – 4) – 8 = 70 – 8 = 62
31 + (9 + 8) = (31 + 9) + 8 = 40 + 8 = 48
(7 + 9) + 53 = (53 + 7) + 9 = 60 + 9 = 69
(58 + 10) – 7 = (58 – 7) + 10 = 51 + 10 = 61
Вопрос: Розв'яжи задачі за коротким записом за допомогою виразу.
Задача 1.
Було — 15 ч. і 4 з. арк. картону 
Використали — 8 арк. картону 
Залишилося — ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задача 1.
Було — 15 ч. і 4 з. арк. картону 
Використали — 8 арк. картону 
Залишилося — ?
Розв'язання.   
І спосіб.      Вираз: (15 + 4) - 8
(15 + 4) – 8 = 11 (арк.)
Відповідь: 11 аркушів картону залишилося.
ІІ спосіб.       Вираз:  (15 – 8) + 4
(15 – 8) + 4 = 11 (арк.)
Відповідь: 11 аркушів картону залишилося.
Задача 2.
Було —16 л молока 
Використали — 6 л молока і 5 л молока 
Залишилося — ?
Розв'язання.  
І спосіб.       Вираз: 16 – (6 + 5)
16 – (6 + 5) = 5 (л)
Відповідь: 5 літрів молока залишилося.
ІІ спосіб.      Вираз: (16 – 6) - 5
(16 – 6) – 5 = 5 (л)
Відповідь: 5 літрів молока залишилося.
ІІІ спосіб.      Вираз: (16 – 5) - 6
(16 – 5) – 6 = 5 (л)
Відповідь: 5 літрів молока залишилося.
Вопрос: Катя назбирала в парку каштани, Іванна — каштани і жолуді. Коли дівчатка перерахували свої знахідки, то виявилося, що кількість зібраного природного матеріалу у них однакова. Якого природного матеріалу дівчата зібрали більше? Менше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:
Дівчатка назбирали більше каштанів, а менше  жолудів.
Вопрос: Бабуся Кіра приготувала 14 тістечок. Інга з'їла 3 тістечка, а Степан — 4. Скільки тістечок залишилося? Розв'яжи задачу виразом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:   
І спосіб.  Вираз 14 – (3 + 4)
14 – (3 + 4) = (14 – 4) – 3 = 7 (т.)
Відповідь. 7 тістечок залишилося.
 ІІ спосіб.  Вираз  (14 – 3) - 4
(14 – 3) - 4 = (14 – 4) – 3 = 7 (т.)
Відповідь. 7 тістечок залишилося.
ІІІ спосіб.  Вираз  (14 – 4) - 3
(14 – 4) - 3 = 7 (т.)
Відповідь. 7 тістечок залишилося.
Вопрос: На озері плавало 17 качок, селезнів — на 8 менше, ніж качок, а каченят — на 15 більше, ніж селезнів. Скільки каченят плавало на озері?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:
17 – 8 = 9 (с.) – плавало селезнів.
9 + 15 = 24 (к.) – плавало каченят
Відповідь: 24  каченят плавало на озері.
Вопрос: Тато полив 26 яблунь, 5 вишень і 1 берізку. Скільки плодових дерев полив тато?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання: 
берізка не є плодовим деревом, тому
26 + 5 = 31 (д.) – плодових дерев..
Відповідь: 31 плодове дерево полив тато.
Вопрос: 179- Не могут быть плательщиками единого налога на вмененный доход лица, занятые в розничной торговле и
 (*ответ к тесту*) - осуществляющие торговлю через магазины с площадью торгового зала 250 кв.м.
- осуществляющие торговлю развозную или разносную
- осуществляющие торговлю через палатки и ларьки, не имеющие стационарной торговой площади
180- Что является объектом обложения единым налогом на вмененный доход?
 (*ответ к тесту*) - Вмененный доход на очередной квартал
- Вмененный доход на очередной календарный месяц
- Вмененный доход на очередной год
181- Налог на землю относится к категории:
- Федеральных налогов
- Региональных налогов
 (*ответ к тесту*) - Местных налогов
182- В состав основных целей, которые преследуются при взимании налога на землю входит:
 (*ответ к тесту*) - верно все перечисленное
- выравнивание экономических условий хозяйствования
- охрана и освоение земель
- стимулирование рационального использования земли
183- Объектом обложения земельным налогом считается:
 (*ответ к тесту*) - Земельный участок, включая площадь, занятую строениями и сооружениями
- Земельный участок, исключая площадь, занятую строениями и сооружениями
- Доходы, полученные от сдачи земли в аренду
184- Земельный налог, уплачиваемый гражданами, исчисляется:
- Самими гражданами
 (*ответ к тесту*) - Налоговой инспекцией
- Предприятием. На котором работает гражданин
185- Земельный налог, уплачиваемый юридическим лицом, исчисляется:
- Налоговой инспекцией
 (*ответ к тесту*) - Непосредственно юридическим лицом
- Съездом землевладельцев данного района
186- Ставки земельного налога утверждаются:
- Федеральными органами власти
- Органами власти субъектов РФ
 (*ответ к тесту*) - Нормативно-правовыми актами органов местной власти, не противоречащими НК
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: На озері плавало 27 качок, гусей — на 9 більше, ніж качок, а лебедів на 12 менше, ніж гусей. Скільки лебедів плавало на озері?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:
27 + 9 = 36 (г.) – плавало гусей.
36 – 12 = 24 (л.) – плавало лебедів.
Відповідь: 24  лебедів плавало на озері.
Вопрос: Склади і розв'яжи задачу за коротким записом.
Було — 37... 
Подарували — 4... і 3...
Залишилося —?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На презентації   було 37 наборів ручок . До обіду  подарували 4 набори, а після обіду ще 3. Скільки наборів  ручок залишилося?
Розв'язання:      вираз: 37 – (4 + 3)
І спосіб.   
4 + 3 = 7 (н.) – всього наборів подарували.
37 – 7 = 30 (н.) – наборів залишилося.
ІІ спосіб.            вираз: (37 - 4) - 3
37 – 4 = 33 (н.) – наборів залишилося, коли подарували 4 набори.
33 – 3 = 30 (н.) – наборів залишилося.
ІІІ спосіб.          вираз: (37 - 3) - 4
37 – 3 = 34 (н.) – наборів залишилося, коли подарували 3 набори.
33 – 3 = 30 (н.) – наборів залишилося.
Відповідь: 30 наборів ручок залишилося.
Вопрос: Бджілки Майя і Віллі були на відстані 38 м одна від одної. Яка відстань буде між ними, якщо кожна з них відлетить ще на 4 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:   
4 + 4 = 8 (м) – на стільки відлетять бджілки
38 + 8 = 46 (м) – відстань між бджілками.
Відповідь: відстань між бджілками буде дорівнювати 46 метрів.
Вопрос: Довжина прямокутника 8 см, а ширина — на 5 см коротша. Побудуй прямокутник. Знайди його периметр.
Дано: а = 8 см
           b = 8 – 5 = 3 см
           Р - ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:
P = a + a + b + b
Р = 8 + 8 + 3 + 3 = 22 (см) – периметр прямокутника
Вопрос: Бабуся Агнеса посадила а відер картоплі, а зібрала — на b відер більше. Скільки відер картоплі зібрала бабуся Агнеса? Склади вираз та знайди його значення, якщо а = 9; b = 18.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.  
Вираз: a + b
Якщо а = 9 і b = 18, то  а + b = 9 + 18 = 7 + 2 + 18 = 27 (в.)
Відповідь: 27 відер картоплі зібрала бабуся Агнеса.
Вопрос: У театральній студії займалося 16 учнів перших класів і 22 другокласники. Серед них було 12 хлопців, а решта — дівчата. Скільки дівчат займалось у театральній студії?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:   
16 + 22 = 38 (д.) – всього дітей у двох класах.
38 - 12 = 24 (д.) – серед дітей було дівчат.
Відповідь: 24 дівчини займалися у театральній студії.
Вопрос: У театральній студії займалось а учнів перших класів, а другокласників — на b учнів більше. Скільки дітей займалось у театральній студії? Склади вираз та обчисли його значення, якщо а = 16, b = 6.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.  
Вираз: a + (а + b)
Якщо а = 16 і b = 6, то  а + (а + b) = 16 + (16 + 6) = 16 + (16 + 4 + 2) = 16 + 22 = 38 (д.)
Відповідь: 38 дітей займалось у театральній студії.
Вопрос: У супермаркеті вранці працювало 8 кас. О 10 год ранку відкрили ще 13 кас, а по обіді — ще 11 кас. Скільки кас працювало у другій половині дня? Розв'яжи задачу двома способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:   
І спосіб.
13 + 11 = 24 (к.) –  кас відкрили.
8 + 24 = 32 (к.) – всього кас працювало.
ІІ спосіб.
8 + 13 = 21 (к.) – кас працювало до обіду.
21 + 11 = 32 (к.) – всього кас працювало.
Відповідь: 32 каси працювали у другій половині дня.
Вопрос: У магазин «Тканини» завезли 39 сувоїв тканини. Майстерня пошиття одягу купила 5 сувоїв шерсті і 3 сувої драпу. Скільки сувоїв тканини залишилось у магазині? Розв'яжи задачу двома способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:   
І спосіб.     
5 + 3 = 8 (с.) –  сувоїв тканини купила майстерня.
39 – 8 = 31 (с.) – сувоїв тканини залишилося.
ІІ спосіб.     
39 – 5 = 34 (с.) – сувоїв тканини залишилося після купівлі 5 сувоїв.
34 – 3 = 31 (с.) – сувоїв тканини залишилося.
Або можна розв'язання ще так:
39 – 3 = 36 (с.) – сувоїв тканини залишилося після купівлі 3 сувоїв.
36 – 5 = 31 (с.) – сувоїв тканини залишилося.
Відповідь: у магазині залишилося 31 сувоїв тканини.
Вопрос: Для шкільного Свята урожаю учням потрібно виготовити із пап'є-маше 40 муляжів овочів і фруктів. Скільки муляжів учні вже виготовили, якщо їм залишилося виготовити ще 6?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:   
40 – 6 = 34 (м.) – муляжів вже виготовили.
Відповідь: 34 муляжі вже виготовили учні.
Вопрос: 187- Земельный налог исчисляется исходя из:
- Площади земли
 (*ответ к тесту*) - Кадастровой стоимости земельных участков
- Стоимости земельного участка
188- К игорному бизнесу относится предпринимательская деятельность:
- Связанная с извлечением доходов в виде выигрыша и основанная на риске 
 (*ответ к тесту*) - Связанная с извлечением доходов в виде выигрыша и плата за проведение азартных игр и пари
- Связанная с извлечением доходов, для которой не требуется лицензия
- Связанная с извлечением доходов, средства от которой целевым назначением поступают на развитие культуры и спорта
189- Объектами налогообложения признаются:
 (*ответ к тесту*) - Игровой стол, игровой автомат, касса тотализатора, касса букмекерской конторы
- Игровой стол, игровой автомат, бильярдный стол, касса тотализатора
- Игровой стол, игровой автомат, бильярдный стол, касса тотализатора, роллердром
- Игровой стол, игровой автомат, бильярдный стол, касса тотализатора, роллердром, картодром
190- Налоговая база налога на добычу полезных ископаемых определяется:
- Как стоимость добытых и направленных на переработку полезных ископаемых
 (*ответ к тесту*) - Как стоимость добытых полезных ископаемых, за исключением попутного газа и газа горючего природного
- Как стоимость направленных на переработку, реализованных полезных ископаемых, являющихся первым товарным продуктом 
191- При использовании предприятием водного объекта с забором воды, налоговые ставки устанавливаются:
 (*ответ к тесту*) - В рублях на одну тысячу кубических метров забранной воды
- В рублях за одну тысячу киловатт-часов выработанной электроэнергии
- В рублях за один квадратный километр площади (в год) используемой акватории для добычи полезных ископаемых
192- Кто является плательщиком налога на добычу полезных ископаемых?
- Пользователи недр, осуществляющие свою деятельность на условиях соглашений о разделе продукции
 (*ответ к тесту*) - Организации и индивидуальные предприниматели, признаваемые пользователями недр
193- В игорном бизнесе налогоплательщик обязан поставить на учет:
- Общее количество объектов разного вида, не позднее, чем за два рабочих дня до даты установки 
- Каждый объект не позднее, чем за два рабочих дня после даты установки
 (*ответ к тесту*) - Каждый объект не позднее, чем за два рабочих дня до даты установки
- Каждый объект не позднее, чем дата установки.
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Встав такі числа, щоб нерівності і рівності стали Істинними.
25 см > 2 дм ⃞ см                8 дм < 8 дм ⃞ см
11 дм < 1 м ⃞ см                 71 см < 7 дм ⃞ см
4 дм 2 см = ⃞ см                  3 м ⃞ дм>35дм
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:
25 см > 2 дм 4 см
11 дм < 1 м 2 см
4 дм 2 см = 42 см 
8 дм < 8 дм 1 см
71 см < 7 дм 2 см
3 м 6 дм > 35 дм
Міркуємо так:
25 см > 2 дм 4 см, бо 2 дм = 20 см, а 25 см > 24 см, тому 20 + х = 24, х = 24 - 4, х = 4.
11 дм < 1 м 2 см, бо 1 м = 10 дм, а 11 дм < 12 дм, тому 10 + х = 12, х = 12 - 10, х = 2.  
4 дм 2 см = 42 см, бо 4 дм 2 см = 42 см, а 42 см = 42 см. 
8 дм < 8 дм 1 см, бо 8 дм = 80 см, а 80 см < 81 см, тому 80 + х = 81, х = 81 - 80, х = 1.
71 см < 7 дм 2 см, бо 7 дм = 70 см, а 71 см < 72 см, тому 70 + х = 72, х = 72 - 70, х = 2. 
3 м 6 дм > 35 дм, бо 3 м = 30 дм, а 35 дм < 36 дм, тому 30 + х = 36, х = 36 - 30, х = 6.
Вопрос: До різдвяних свят майстер виготовив 35 маленьких дідухів та 5 великих. 8 дідухів майстер залишив для своїх родичів, а решту продав. Скільки дідухів продав майстер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:   
35 + 5 = 40 (д.) – всього дідухів виготовив.
 40 – 8 = 32 (д.) – дідухів продав.
Відповідь: 32 дідухи продав майстер.
Вопрос: Брат і сестра мали З0 дисків. Скільки дисків було у брата, якщо у сестри було 9 дисків?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:   
30 – 9 = 21 (д.) 
Відповідь: 21 диск був у брата.
Вопрос: .Склади задачу за малюнком і розв'яжи її.
Було – 32 вафлі
Взяли – 5 і 3 вафлі
Залишилось - ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На великій тарілці було 32 вафлі. Оля взяла 5 вафлів, а Миколка 3. Скільки вафлів залишилось на тарілці? 
Розв'язання:   
І спосіб.     
5 + 3 = 8 (в.) –  вафлів взяли діти.
32 – 8 = 24 (в.) – вафлів залишилося.
ІІ спосіб.     
32 – 5 = 27 (в.) – вафлів залишилося, коли взяла Оля.
27 – 3 = 24 (в.) –  вафлів залишилося.
Або можна розв'язання ще так:
32 – 3 = 29 (в.) – вафлів залишилося, коли взяв Миколка.
29 – 5 = 24 (в.) –  вафлів залишилося.
Відповідь: 24 вафлі  залишилися на тарілці.
Вопрос: У змаганнях з бігу на короткі дистанції брали участь команди жінок та чоловіків. У команді чоловіків було 13 бігунів, а в команді жінок — на 5 бігунів менше. Скільки всього спортсменів брало участь у змаганнях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:   
13 – 5 = 8 (сп.) – спортсменів бігунів у команді жінок.
13 + 8 = 21 (сп.) – всього спортсменів.
Відповідь: 21 спортсмен брав участь у змаганнях.
Вопрос: Від якого двоцифрового числа треба відняти 5, щоб дістати найменше двоцифрове число?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання.
Найменшим двоцифровим числом є число 10, Нехай х – двоцифрове число, тоді
х – 5 = 10
х  = 10 + 5 
х = 15
15 – 5 = 10
10 = 10
Отже,  шукане двоцифрове число 15.
Вопрос: Склади та розв'яжи задачу за схемою.
І відрізок - 8 см
ІІ відрізок – на 7 см довший, ніж І відрізок.
Довжина двох відрізків - ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задача. Довжина першого відрізка 8 см, а другого - на  7 см довша, ніж першого. Яка довжина  двох відрізків разом ?
Розв'язання:   
8 + 7 = 15 (см) – довжина другого відрізка.
 8 + 15 = 23 (см) – довжина  разом двох відрізків.
Відповідь: 23 сантиметри  довжина  разом двох відрізків разом.
Вопрос: Склади і розв'яжи задачі за коротким записом.
Задача 1.                                                                  Задача 2.
Було — 53...                                                     Було — 53...
Використали — 5... і  4...                                          Привезли — 5... і 4,,. 
Залишилось — ?                                               Стало — ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задача 1. На мініпекарні  було 53 кг масла. На випічку булочків використали 5 кг масла, а на випічку пряників – 4 кг. Скільки кілограмів масла залишилося на мініпекарні? 
Розв'язання:   
І спосіб.     Вираз: 53 + (5 + 4)
5 + 4 = 9 (кг) –  всього масла використали.
53 – 9 = 44 (кг) – масла залишилося.
ІІ спосіб.     Вираз: (53 – 5) - 4
53 – 5 = 48 (кг) – масла залишилося після того, як використали 5 кг.
48 – 4 = 44 (кг) – масла залишилося.
Або можна розв'язати ще так:      вираз: (53 – 4) - 5
53 – 4 = 49 (кг) – масла залишилося після того, як використали 4 кг.
49 – 5 = 44 (кг) – масла залишилося.
Відповідь: 44 кг масла залишилося на мініпекарні.
Задача 2.  У магазині було 53 комп‘ютери. До обіду привезли 5 комп‘ютерів, а після обіду ще 4. Скільки штук комп‘ютерів стало у магазині? 
Розв'язання:   
І спосіб.     Вираз: 53 + (5 + 4)
5 + 4 = 9 (шт.) –  штук комп‘ютерів привезли.
53 + 9 = 62 (шт.) – штук комп‘ютерів стало.
ІІ спосіб.     Вираз: (53 + 5) + 4
53 + 5 = 58 (шт.) – комп‘ютерів стало після того, як привезли 5 штук.
58 + 4 = 62 (шт.) – всього штук комп‘ютерів стало.
Або можна розв'язати ще так:       вираз: (53 + 5) + 4   
53 + 4 = 57 (шт.) – комп‘ютерів стало після того, як привезли 4 штуки.
57 + 5 = 62 (шт.) – всього штук комп‘ютерів стало.
Відповідь: 62  штуки комп‘ютерів стало у магазині.
Вопрос: Кіт Кузя з'їв 3 сосиски, песик Барс — 4 сосиски, а Василько — 2 сосиски. Скількох сосисок не долічилась мама, якщо вона купила 16 сосисок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:   
3 + 4 + 2 = 9 (с.) –  сосисок  з'їли.
Відповідь: 9 сосисок не долічилась мама.
Вопрос: У кошику було 10 кг яблук і 5 кг груш. Використали 6 кг фруктів. Скільки фруктів залишилося?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:   
(10 + 5) – 6  = 9 (кг) –  фруктів залишилося.
Відповідь: 9 кілограмів фруктів залишилося.
Вопрос: 194- Какой налоговый период по уплате налога на добычу полезных ископаемых?
 (*ответ к тесту*) - Месяц
- Квартал
- Полугодие
195- Налоговая база для исчисления налога по игорному бизнесу определяется 
- По каждому из объектов налогообложения отдельно
- По объектам, действующим в первой половине налогового периода, отдельно по каждому объекту 
- По объектам, действующим до 25-го числа налогового периода, отдельно по каждому объекту 
 (*ответ к тесту*) - По каждому объекту налогообложения отдельно как общее количество соответствующих объектов.
196- Налоговые ставки по игорному налогу устанавливаются:
- Как единые по всей территории Российской Федерации
- Законодательными актами субъектов Российской Федерации
 (*ответ к тесту*) - Законодательными актами субъектов Российской Федерации в пределах, предусмотренных налоговым кодексом
- Нормативными актами муниципальных образований в пределах, определенных федеральным законодательством
197- Размер ставки игорного налога дифференцирован в зависимости:
- От количества объектов налогообложения
 (*ответ к тесту*) - От вида объектов налогообложения
- От места их расположения
- От налоговой политики организации
198- Если объект налогообложения по игорному бизнесу выбыл в течение налогового периода:
- Ставка налога применяется в полном размере
- Налог не исчисляется
- Ставка налога применяется в половинном размере
 (*ответ к тесту*) - Ставка налога применяется в полном или половинном размере в зависимости от даты выбытия
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: У фруктовниці лежало 22 сливи. Маша з'їла 5 слив, а ведмідь — 4 сливи. Скільки слив залишилося?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:   
І спосіб.     Вираз: 22 -  (5 + 4)
5 + 4 = 9 (сл.) –  всього слив з'їли.
22 - 9 = 13 (сл.) - слив залишилося.
ІІ спосіб.     Вираз: (22 - 5) - 4
22 – 5 = 17 (сл.) – слив залишилося, коли з'їла Маша.
17 – 4 = 13 (сл.) – слив залишилося.
Або можна розв'язати ще так:       вираз: (22 - 4) - 5   
22 – 4 = 18 (сл.) – слив залишилося, коли з'їв ведмідь.
18 – 5 = 13 (сл.) – слив залишилося.
Відповідь: 13 кілограмів слив залишилося.
Вопрос: У фруктовниці лежало 22 сливи. Маша з'їла 5 слив, а ведмідь поласував медом. Скільки слив залишилося?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:   
22 - 5  = 17 (сл.) - слив залишилося.
Відповідь: 17 слив залишилося.
Вопрос: Склади і розв'яжи задачу за виразом: 21 - (3 + 5).
Категория: школьный раздел
Ответы:
На полиці стояла 21 книга.  Марічка взяла 3 книги, а Петрик – 5. Скільки книг залишилося на полиці?
Розв'язання:             вираз: 21 -  (3 + 5)
3 + 5 = 8 (кн.) –  всього книг взяли діти.
21 - 8 = 13 (кн.) - книг залишилося.
Відповідь: 13 книг  залишилося на полиці.
Вопрос: На озері плавало 17 качок і 6 селезнів. 4 качки полетіли. Скільки птахів залишилося на озері?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:   
І спосіб.         Вираз:  (17 + 6) - 4
17 + 6 = 23 (пт.) –  всього птахів плавало.
23 - 4 = 19 (пт.) - птахів залишилося.
ІІ спосіб.       Вираз:  (17 - 4) + 6
17 -  4 = 13 (пт.) –  качок залишилося.
13 + 6  = 19 (пт.) - птахів залишилося.
Відповідь: 19 птахів  залишилося на озері.
Вопрос: На озері плавало 27 качок. До них прилетіли 9 селезнів і 4 качки. Скільки птахів стало на озері?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:             вираз: (9 + 4) + 27
9 + 4 = 13 (пт.) –  птахів прилетіло.
27 + 13 = 40 (пт.) – птахів стало.
Відповідь: 40 птахів стало на озері.
Вопрос: Брати Кирило та Матвій вирішили протерти на своїх полицях книги. Після того, як Кирило протер 7 книг, а Матвій 8, їм залишилося протерти ще 15 книг. Скільки всього книг стояло на полицях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:             вираз: (7 + 8) + 15
7 + 8 = 15 (кн.) –  книг протерли.
15 + 15 = 30 (кн.) – книг стояло на полицях.
Відповідь: 30 книг стояло на полицях.
Вопрос: Шкільна бібліотека отримала для другокласників 35 підручників з математики, а з читання — на 12 підручників більше. Скільки всього підручників для другокласників отримала бібліотека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:             
35 + 12 = 47 (п.) –  підручників з читання.
35 + 47 = 82 (п.) – всього підручників.
Відповідь: 82  підручники для другокласників отримала бібліотека.
Вопрос: У колекції Остапа 14 трансформерів. Це на 5 менше, ніж у Семена. Скільки трансформерів у хлопчиків разом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:             
14 + 5 = 19 (тр.) –  трансформерів у Семена.
14 + 19 = 33 (тр.) – трансформерів разом.
Відповідь: у хлопчиків разом 33 трансформери
Вопрос: Склади задачу за виразом: 59 - (23 + 16).
У колекції Сергія 59 трансформерів, Сашка – 23, а Остапа - 16. На скільки трансформерів більше у Сергія, ніж у Сашка і Остапа разом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:             
23 + 16 = 39 (тр.) –  трансформерів у Сашка і Остапа разом.
59 - 39 = 20 (тр.) – на стільки трансформерів більше у Сергія.
Відповідь: на 20 трансформерів більше у Сергія, ніж у Сашка і Остапа разом.
Вопрос: Кролик Рудь зібрав з двох грядок 37 морквин, а з третьої — на 11 морквин менше, ніж з перших двох разом. Скільки морквин зібрав кролик Рудь з трьох грядок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:             
37 – 11 = 26 (м.) – морквин зібрав з третьої грядки.
37 + 26 = 63 (м.) –  морквин зібрав з трьох грядок.
Відповідь: 63 морквини зібрав кролик Рудь з трьох грядок.
Вопрос: 199- За нарушение требований о регистрации объектов игорного бизнеса штрафные санкции применяются 
 (*ответ к тесту*) - В трехкратном размере установленной ставки налога по неучтенному объекту
- В размере 2 тыс. руб. за каждый объект налогообложения
- В размере 100 минимальных оплат труда за каждый объект налогообложения
- В трехкратном размере максимальной ставки налога, установленного федеральным законом.
200- Налоговым периодом по игорному бизнесу является:
 (*ответ к тесту*) - месяц
- квартал
- 15 дней
- месяц или квартал в зависимости от размера ежемесячной суммы налога за квартал.
201- Не являются плательщиками налога на прибыль:
- Государственные образовательные учреждения
 (*ответ к тесту*) - Организации и индивидуальные предприниматели, принимающие упрощенную систему налогообложения
- Некоммерческие образовательные учреждения
202- Какие налоги организации перестают платить с переходом на упрощенную систему налогообложения?
 (*ответ к тесту*) - Налог на имущество организации
- Государственные пошлины
- Таможенные платежи
203- Что является объектом для налогообложения единым налогом в упрощенной системе налогообложения?
 (*ответ к тесту*) - Доходы или доходы уменьшенные на величину расходов
- Только совокупный доход, полученный за отчетный период
- Только валовая выручка, полученная за отчетный период
204- Каковы ставки единого налога при УСН?
- 13% или 15%
 (*ответ к тесту*) - 6% или 15%
- 13% или 6%
205- Кто не имеет права перейти на упрощенную систему налогообложения в добровольном порядке?
 (*ответ к тесту*) - Организации, занятые производством подакцизной продукции
- Индивидуальные предприниматели
- Организации с предельной численностью работающих до 15 человек
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: У шкільному театрі «Прем'єра» займалося 16 дівчаток. Це на 8 більше, ніж було хлопчиків у цьому театрі. Скільки всього дітей займалось у шкільному театрі?
Запиши за зразком. 
Дівчаток — 26, це на 8 більше 
Хлопчиків — ?
Разом дітей  — ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:             
16 – 8 = 8 (д.) – серед дітей було хлопчиків.
16 + 8 = 24 (д.) –  всього дітей.
Відповідь: 24 дитини займались у шкільному театрі.
Вопрос: Іра прочитала 27 сторінок книжки. Це на 25 сторінок менше, ніж їй залишилося прочитати. Скільки сторінок у цій книжці?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:             
27 + 25 = 52 (ст.) – сторінок залишилося прочитати.
27 + 52 = 79 (ст.) –  сторінок має книжка.
Відповідь: 79 сторінок у цій книжці.
Вопрос: Ширина прямокутника дорівнює 3 см, що на 4 см менше від його довжини. Побудуй прямокутник. Знайди його периметр.
Оскільки,  ширина прямокутника дорівнює 3 см, що на 4 см менше від його довжини, тоді довжина буде на 4 см довша, тому буде рівна 7 см. Треба побудувати прямокутник шириною 3 см і довжиною 7 см. 
Дано: а = 3 см
           b = 7 см
           Р - ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв'язання:
P = a + а + b + b
Р = 3 + 3 + 7 + 7 = 20 (см) – периметр прямокутника.
Вопрос: До магазину завезли 20 ящиків огірків, 40 ящи­ків помідорів і 30 ящиків яблук. На скільки завезли більше ящиків овочів, ніж фруктів? Які ще запитання можна поставити до умови цієї задачі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання:
20 + 40 = 60 (ящ.) - завезли овочів.
60 – 30 = 30 (ящ.) - на стільки більше завезли овочів, ніж фруктів.
Відповідь: 30 ящиків.
Скільки всього ящиків овочів та фруктів завезли до магазину?  
Скільки ящиків овочів і фруктів окремо завезли до магазину?
Вопрос: За добу від вівці надоїли 1 л молока, від кози - 3 л, а від корови — на 20 л більше, ніж від вівці й кози разом. Скільки літрів молока надоїли від корови?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання:
1 + 3 = 4 (л) - надоїли молока від вівці і кози.
4 + 20 = 24 (л) - надоїли молока від корови.
Відповідь: 24 літри.
Вопрос: Привезли 60 кг картоплі, 20 кг яблук і 10 кг груш. На скільки кілограмів більше привезли картоп­лі, ніж фруктів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання:
20 + 10 = 30 (кг) - привезли фруктів.
60 – 30 = 30 (кг) - на стільки більше привезли картоплі, ніж фруктів.
Відповідь: на 30 кг.
Вопрос: З однієї вівці настригли 6 кг вовни, а з двох інших — по 5 кг з кожної. Скільки всього кілограмів вовни настригли з трьох овець?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання:
6 кг настригли з першої
5 кг настригли з другої
5 кг настригли з третьої
5 + 5 = 10 (кг) - вовни настригли з двох інших овець.
6 + 10 = 16 (кг) - вовни настригли з трьох овець. 
Відповідь: 16 кг.
Вопрос: Хлопчик і дівчинка разом помили 15 тарілок. Хто з них помив більше тарілок і на скільки, якщо відомо, що хлопчик помив 7 тарілок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання:
15 – 7 = 8 (т.) - помила дівчинка.
8 – 7 = 1 ( т.) - на стільки більше тарілок помила дівчинка, ніж хлопчик.
Відповідь: дівчинка, на одну тарілку більше.
Вопрос: За малюнком і числовими даними склади зада­чу. Розв'язання задачі запиши в зошит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання:
Мама купила у магазині 2 кг рису, 2 кг борошна, 2 кг цукру. Тато привіз з магазину 40 кг пшениці для курей. Скільки важили куплені товари?
2 + 2 = 4 (кг) - важили рис і борошно.
4 + 2 = 6 (кг) - важили рис, борошно і цукор.
40 + 6 = 46 (кг) - важили куплені товари.
Відповідь: 46 кг.
Вопрос: Склади і розв'яжи задачі за короткими записами.
Було — 46 м
Відрізали — 4 м і 7 м
Залишилося — ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Було — 46 м
Відрізали — 4 м і 7 м
Залишилося — ?
Розв’язання:
У сувої було 46м тканини. На декорації відрізали 4м і 7м тканини. Скільки тканини залишилося у сувої?
4 + 7 = 11 (м) -  відрізали тканини для декорації.
46 – 11 = 35 (м) -  залишилося тканини у сувої.
Відповідь: 35м.
      
Було — 24
Купили — 6 і 7
Стало — ?
Розв’язання:
У Софійки було 24 зошити у косу лінійку. Мама купила їй ще 6 зошитів у лінійку та 7 зошитів у клітинку. Скільки зошитів стало у Софійки?
6 + 7 = 13 (з.) - купила мама зошитів.
24 + 13 = 37 (з.) - стало зошитів у Софійки.
Відповідь: 37 зошитів.
Вопрос: 1. Наука это:
часть духовной культуры общества
 (*ответ к тесту*) способ познания и освоения мира
мировоззрение
высшая ценность человеческой цивилизации
2. Высшей и основной формой научного знания является научная ….  Теория
3. Совокупность предпосылок, определяющих конкретное научное исследование и признанных учеными на данном этапе развития науки…парадигма
4. Процесс мысленного отвлечения  от всех свойств, связей и отношений изучаемого объекта являющихся несущественными для данной научной теории: 
 (*ответ к тесту*) абстрагирование
моделирование
идеализация
аналогия
5. Ключевым понятием в физической картине мира является понятие:
 (*ответ к тесту*) материи
вещи
элемента
6. Корпускулярные представления о материи характеры для: 
 (*ответ к тесту*) механической картины мира
электромагнитной картины мира
современной картины мира
религиозной картины мира
7. Любые взаимодействия передаются полем от точки к точке непрерывно и с конечной скоростью это сущность принципа:
 (*ответ к тесту*) близкодействия
системности
среднедействия
дальнодействия
8. В 1913 году Н. Бор разработал свою модель  
клетки
Вселенной
 (*ответ к тесту*) атома
электрона
9. А.М. Бутлеров, А.И. Опарин, А. П. Руденко способствовали укрепления взаимосвязи химии с:
 (*ответ к тесту*) биологией
геологией
космологией
физикой
10. Антидарвиновская концепция развития живой природы, согласно которой эволюция совершается под действием внутренних, заранее определенных причин называется:
 (*ответ к тесту*) номогенез
неоламаркизм
витализм
социал-дарвинизм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Назви точки, які лежать поза кругом; усередині круга; на колі. Які з відрізків є радіусом круга і кола, діаметром круга і кола?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання:
Поза кругом лежить точка M, D.
Усередині круга лежать точки E, A, O.
На колі лежать точки B, C, K.
Радіусами круга та кола є відрізки BO, OC, OK.
Діаметром круга та кола є відрізок BC.
Вопрос: Маса свіжої глини 11 кг. Коли глину висушили, її маса зменшилася до 7 кг. Скільки кіло­грамів води містилося в 11 кг сві­жої глини?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання:
11 – 7 = 4 (кг) - містилося води в свіжій глині.
Відповідь: 4 кг.
Вопрос: Накресли відрізок AB завдовжки 1 дм і відрі­зок KM, на 8 см коротший.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розв’язання:
10 (см) - довжина відрізка AB.
10 - 8 = 2 (см) - довжина відрізка KM.