nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: С проблемой настоящего героизма соотнесено и поведение князя Андрея. Вспомните, с какими мыслями он шел на войну? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Андрей Болконский уходит на войну, чтобы разорвать «заколдованный» круг «гостиных, сплетен, балов, тщеславия, ничтожества», чтобы добиться «своего Тулона», в котором он видел смысл жизни. Воинский подвиг, который выведет его из рядов неизвестных офицеров и открывает ему первый путь к славе (ч. 2, гл. 12) — таково было первоначальное представление князя Андрея о его месте в бою и о природе подвига.
Участие в Шенграбенском сражении заставляет князя Андрея иначе смотреть на вещи. Со спокойным мужеством находится на самых опасных участках боя. Но встреча с Тушиным до боя и на его батарее, а затем после боя в избе у Багратиона заставила его увидеть настоящий героизм и воинский подвиг в ином свете. Тушин, которому были обязаны «успехом дня» не только не только не требовал для себя «славы и любви людской», но даже не умел постоять за себя перед несправедливым обвинением начальства, а подвиг вообще остался невознагражденным. Он еще не отказался от своего представления о подвиге, но все пережитое за этот день заставляет его задуматься.
Вопрос: Рассказать о поведении в Аустерлицком сражении Н. Ростова и А. Болконского Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аустерлиц стал эпохой позора и разочарований не только для всей России, но и для отдельных героев. Совсем не так, как ему хотелось бы, вел себя Н. Ростов. Даже встреча на поле боя с государем, которого Ростов обожал, не принесла ему радости. С ощущением величайшего разочарования в Наполеоне, бывшем раньше его героем, лежит на Пра-ценской горе и князь Андрей. Наполеон представился ему маленьким, ничтожным человечком, «с безучастным, ограниченным и счастливым от несчастья других взглядом» (гл. 19). Правда, ранение князю Андрею принесло не только разочарование в тщетности и ничтожности подвигов во имя личной славы, но и открытие нового мира, нового смысла жизни. Неизмеримо высокое, вечное небо, синеющая бесконечность открыли в нем новый строй мыслей, и он желал бы, чтобы люди «помогли ему и возвратили бы его к жизни, которая казалась ему столь прекрасною, потому что он так иначе понимал ее теперь»
Вопрос: Почему Пьер, будучи атеистом и считая религию «несправедливою» (ч.2, гл.З), вступает в масонское общество? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что его привлекла формулировка целей этого общества: очищая и исправляя сердце и разум отдельных членов общества, исправлять тем самым человеческий род и «противоборствовать злу, царствующему в мире» (там же). Пьер воспринял в масонстве не религиозную, а нравственную его сторону. Такое решение давало ему на время иллюзию выхода из тупика, вызванного ощущением бесцельности существования. Оно открывало ему дорогу деятельности, по которой он тосковал. У него было так много сомнений и колебаний, что он потянулся к тем, кто имел веру и убежденность в чем-то («Пьер с замиранием сердца, ... - ... испытывал радостное чувство успокоения, обновления и возвращения к жизни» (ч.И, гл.2). Итак, желание обрести что-то устойчивое, цель жизни для себя приводит Пьера в масонство.
Вопрос: Рассказ  о «Деятельность Пьера в масонском обществе»   ее результаты. Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Начало кризиса в увлечении Пьера масонством (ч.Ш, гл.7). Убеждается, что многие масоны вступали в общество ради приобретения связей с сильными и богатыми людьми, которых там было много. Поездка за границу, выступление после нее. Видя социальную несправедливость мира, снова не принимает мысли о социальном преобразовании общества (ч.Ш, гл.7).
Так Толстой приводит Пьера к мысли о непротивлении злу насилием, революционному переустройству противопоставляет абстрактную проповедь «добра и истины». Однако даже отнюдь не революционные предложения Пьера о преобразовании масонских обществ были приняты руководителями и большинством членов общества как опасные, а на Пьера вновь находит тоска. Замкнутый в мире нравственных проблем и собственных переживаний, он вновь попадает в тупик, из которого выводит его только 1812 год.
Таков характер поисков Пьером смысла жизни. Такое стремление к полезной деятельности — одно из проявлений нравственной жизни передового русского дворянства в начале XIX века.
Вопрос: Какую роль сыграла природа в жизни князя Андрея? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природа возродила князя Андрея к жизни, заставила его жить, обновила, он понял смысл жизни, ее цель
Вопрос: Философское направление (позиция), отрицающее возможность каких-либо осмысленных религиозных высказываний, называется
(*ответ*) логическим атомизмом
 экзистенциализмом
 теологией смерти Бога
 прагматизмом
Философское учение о всеобщей одушевленности материи, природы называется
(*ответ*) гилозоизмом
(*ответ*) панпсихизмом
 деизмом
 зооморфизмом
 политеизмом
Характерная для пантеистического суфизма цель мистика, связанная с растворением личности в божестве, – это
(*ответ*) фан
 вуджуд
 джабар
 калам
Характерная для первобытных верований система запретов, напр., на поедание мяса священного животного, на прикосновение к беременным женщинам, колдунам и пр., носит название
(*ответ*) табу
Христианским первомучеником (первым, кто был казнен за христианскую веру) был:
(*ответ*) Стефан
 Петр
 Павел
 Иуда
 Юстин Мученик
Христианское учение о спасении души называется
(*ответ*) сотериологией
 метафизикой
 диалектикой
 деонтологией
Центральное место в религиозном учении Кальвина занимает концепция
(*ответ*) предопределения
 первородного греха
 тождества Бога и природы
 всепрощения
Центральной идеей философии И.В. Киреевского является
(*ответ*) цельность духовной жизни
 равенство всех людей
 приоритет государства перед церковью
 любовь ко всему живому
Широкое духовное течение, исходным пунктом которого является признание права разума на критическое рассмотрение религии, называется
(*ответ*) свободомыслием
Энциклика папы Льва XIII, вышедшая в 1879 году, утвердила в качестве единственно истинной католической философии учение
(*ответ*) Фомы Аквинского
 Августина
 Абеляра
 Николая Кузанского
 Ансельма Кентерберийского
Этико-религиозная позиция, характерная для средневековья, связанная с ограничением или подавлением чувственных желаний, добровольным перенесением физической боли, одиночества, носит название
(*ответ*) аскетизм
Являются представителями неоавгустинизма
(*ответ*) М. Блондель
(*ответ*) Г. Марсель
 Э. Ренан
 Е. Дюринг
 Р. Отто
Ядром методологии неотомизма выступает закон
(*ответ*) сходства различий
 исключенного третьего
 отрицания отрицания
 порядка истин
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Чем же природа возрождает князя Андрея? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Своей силой жизни, способностью к обновлению, развитию. В природе все обновляется, нет ничего мертвого
Вопрос: Почему Толстой неприязненно описывает ели в лесу, называя их «задавленными», «мертвыми», а зелень их «грубой»? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Толстой не признавал жизни застывшей. Одинаковой и поэтому мертвой. В ней, как и в людях, он видел и ценил постоянное развитие, движение вперед, поэтому он и выделил на первый план силу жизни, заключенную в природе
Вопрос: Какие качества природы воздействуют на князя Андрея под Аустерлицем? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ход мыслей князя Андрея меняет величие, вечность и бесконечность природы
Вопрос: Что поразило князя Андрея в Отрадном ночью? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Красота, прелесть, поэзия лунной ночи.
Вопрос: Вспомните другие сцены, где автор также подчеркивал красоту природы. Какую функцию они выполняют? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Н.Ростов первый раз в бою остро почувствовал красоту мира. «Как хорошо показалось небо... - ... залитые до макушек туманом сосновые леса...»(т.1, ч.П, гл.8). Природа в восприятии Толстого несет в себе мир и жизнь, она никогда не бывает враждебной человеку, наоборот, она всегда противостоит ужасам, войне.
Вопрос: Какие пейзажные сцены еще помнятся из романа? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Туман и солнце под Аустерлицем; небо, увиденное князем Андреем; картины дунайской природы, замеченные Н. Ростовым, природа в Бо-гучарове; волны и закат у парома...
Вопрос: Среди всех пейзажей романа нет ни одного городского, хотя многие герои живут в городе. Почему? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Толстой не воспринимал «городскую природу», видя в ней неестественность, задавленность
Вопрос: Что же в природе, с точки зрения Толстого, действует на человека? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила жизни, вечное обновление. Красота, поэтичность, величие, вечность и бесконечность природы, ее естественность, «мир и согласие» - вот что видит и ценит в природе Толстой
Вопрос: Какую роль играет сцена разговора Наташи и Сони лунной ночью? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Толстой показывает разное отношение людей к природе: восхищение ею Наташи и равнодушие Сони. У Толстого одним из признаков настоящего человека является способность чувствовать и любить природу
Вопрос: Вспомните, с каким настроением князь Андрей едет в Отрадное? На что бы он тогда обратил внимание, если бы не был угнетен и печален? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вероятно, ему были бы ближе картины оживающей природы — растущая на глазах трава, зеленеющие деревья... Сейчас же все весеннее ему чуждо и кажется обманом. Привлекает его внимание дуб, который «думает мыслями князя Андрея» и говорит об обмане в жизни, о бесплодности надежд на счастье.... Итак, одно и то же явление природы можно описать по-разному в зависимости от человека и настроения. И вторая встреча с дубом уже закрепляет в нем мысль, что «жизнь не кончена в 31 год», заставила жить «общей жизнью»
Вопрос: _ придал философскому материализму новую форму и вошёл в историю философии как создатель антропологического материализма 
(*ответ*) Л.Фейербах 
 А.Шопенгауэр 
 И.Кант 
 Г.Гегель 
_ - мировоззренческая позиция, в основе которой лежит представление о научном знании как о наивысшей культурной ценности и достаточном условии ориентации человека в мире 
(*ответ*) Сциентизм 
 Платонизм 
 Эмпиризм 
 Техницизм 
_ - понятие, обозначающее совокупность приспособлений, созданных человеком, и способ изготовления этих приспособлений 
(*ответ*) Техника 
 Культура 
 Наука 
 Механизмы 
_ время есть, по М.Хайдеггеру, человеческое время, соотнесенное с человеческим бытием 
(*ответ*) Первоначальное 
 Длительное 
 Затяжное 
 Производное 
_ подход идентифицирует мир человека с совокупностью материальных и духовных ценностей, созданных человеком, иерархией идеалов и смыслов конкретного общества 
(*ответ*) Аксиологический 
 Гуманитарный 
 Структуралистский 
 Семиотический 
_ представляет собой единое, взаимообусловленное, поступательное развитие науки и техники 
(*ответ*) Научно-технический прогресс 
 Технологический детерменизм 
 Эпистема 
 Парадигма 
_ формулирует программу переосмысления и реформы философии в пользу художественной интуиции 
(*ответ*) Романтизм 
 Модернизм 
 Классицизм 
 Декаденство 
_ - теория и методология интерпретации текстов 
(*ответ*) Герменевтика 
 Персонализм 
 Позитивизм 
 Феноменология 
_ - деятельность по получению объективного знания о различных областях мира, знания законов этих областей 
(*ответ*) Наука 
 Спорт 
 Религия 
 Культура 
_ - направление в философии, утверждающее, что в основе познания лежит чувственный опыт 
(*ответ*) Эмпиризм 
 Схоластика 
 Сенсуализм 
 Рационализм 
_ - направление в философии, утверждающее, что основой познания являются принципы разума, постигаемые путем интеллектуальной интуиции 
(*ответ*) Рационализм 
 Детерминизм 
 Сенсуализм 
 Эмпиризм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Что главное подчеркивает Толстой в жизни поместного дворянства? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Учащиеся перечисляют сцены охоты, святочных развлечений, поездку к дядюшке, сцены его пения и танца Наташи, домашний уклад жизни Ростовых. В их семье по-прежнему радушие, сердечность, чуткость, естественность, гостеприимство, чистота нравственного облика. Во всех сценах Толстой подчеркивает близость поместного дворянства к природе и простому народу. Именно это позволяет Толстому видеть в Ростовых положительных героев.
Сцена охоты отражает тему «человек и природа», интересно автор показывает сходство в поведении людей и животных («ловчий Данила скачет к засеке так же, как Карай (собака) — наперерез зверю, выбрав единственное верное направление гл.5) и др.

Важны для понимания характеров героев сцены в доме дядюшки (гл. 7). В пении дядюшки и танце Наташи сказывается их близость к народу, понимание русского духа и склада характера (но не как понимание нужд народа) — «Где, как, когда всосала в себя из того русского воздуха, которым она дышала, - эта графинечка, ... - ...ив тетке, и в матери, во всяком русском человеке» (ч.1У, гл. 7). «Дядюшка пел так, как поет народ...» Толстой решает проблему: возможно ли взаимопонимание между разными слоями общества («мир», «лад» между ними)
—  и отвечает, что возможно. «Как он ладен, дядюшка!» - говорит о нем Николай Ростов. Толстой не раз повторяет слова: лад, прелесть, счастье, хорошо, отлично. Оттого и счастлива Наташа, что почувствовала свою кровную близость с народом. «А знаешь, - вдруг сказала она, я знаю, что никогда уже я не буду так счастлива, так спокойна, как теперь»
Вопрос: Есть ли «сердце» (в понимании Толстого) у Элен? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Элен Курагина никого никогда не любила, сердце у нее мертво. Она
не просто увлекается и ошибается, переходя от поклонника к поклоннику, а это у нее сознательная линия поведения. Именно потому и появляются разврат и зло, что у нее нет сердца, а есть только низменные инстинкты. В романе Наполеон говорит о ней: «Это прекрасное животное». Низость ее поведения с Пьером, связь с Долоховым и Б. Друбецким, некрасивая ее роль в истории с Наташей и Анатолем, попытка выйти за двух мужей сразу при живом Пьере (т. III) — все создает облик развратной и расчетливой светской красавицы. «Где вы -там разврат, зло», - сказал о ней Пьер, и это исчерпывает ее характеристику. Вспомните слова Пьера, сказанные Анатолю: «О, подлая, бессердечная порода!»
Вопрос: Берг и Вера Ростова. Любит ли Берг Веру? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дело не в материальном расчете (Берг мог найти невесту и богаче) и не только в стремлении породниться с графами. Берг по-своему любит Веру, потому что находит в ней родную душу. «И я люблю ее,...
- олицетворявшее вполне его мечты о счастье» (т.II, ч.Ш, гл. 11). Любовь этих героев не возвышает их, она тоже идет не от сердца, потому что сердца-то и нет у Берга, или оно у него такое же аккуратное и сухое, как и он сам.
Вопрос: Рассказать, что руководило отношениями Б.Друбецкого к Жюли Карагиной. Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Примыкает к такому повороту темы любви в романе и история женитьбы Б. Друбецкого, на примере которого автор еще раз подчеркивает фальшь и корысть в отношениях людей света. Толстой показывает, чем руководствуются люди высшего общества, заключая браки (нижегородскиелеса, пензенские имения, а нелюбовь)
Вопрос: В чем заключается прелесть страниц, посвященных началу любви Наташи Ростовой и князя Андрея? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обаяние этой любви создает ее нравственная чистота. Князя Андрея привлекла в Наташе ее поэтичность, ее полнота жизни, чистота, непосредственность. Заложенное в ней стремление к счастью будит силы других людей. Ее пение доставляет князю Андрею наслаждение, его поражает Наташина чуткость, умение угадывать чужое настроение, понимать все с полуслова. И Наташа полюбила князя Андрея, почувствовав его внутреннюю силу, благородство. Слова князя Андрея: «Весь мир разделен для меня на две половины: одна — она, и там все счастье, надежда, свет; другая половина — все, где ее нет, там все уныло и темнота...» и Наташины:«... но такого со мной никогда не бывало» - убеждают в силе и серьезности их чувств
Вопрос: Как Толстой описывает возникновение и развитие этой любви? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сцена бала. Чувствуем тончайшие переживания Наташи (т.II, ч.Ш, гл.16). Когда князь Андрей пригласил Наташу, ее улыбка как будто сказала ему: «Давно я ждала тебя».
Полон поэзии приезд князя Андрея в дом Ростовых после бала, то, как он слушает поющую Наташу и отвечает на вопрос, нравится ли ему ее пение. «Ему и в голову не приходило, чтобы он был влюблен в Ростову» (ч.Ш, гл. 19), но «вся жизнь его представлялась ему в новом свете».
Бережно-нежное выражение лица князя Андрея и яркий свет внутреннего огня у Наташи на вечере у Бергов — новая ступенька этой любви. Их объяснение, разговоры, отъезд князя Андрея — все это запоминается. Автор следит за всеми оттенками мыслей и чувств своих героев. (ч.Ш, гл.21).
Вопрос: Измена Наташи. Как вы объясняете и расцениваете этот поступок? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Велика сила раскаяния самой Наташи, тяжелы нравственные последствия ее измены для нее и других, велико горе, которое она причинила князю Андрею, но увлечение Наташи Анатолем идет не от испорченности ее натуры, а от молодости, переполненности жизнью и неопытности. Для нее это не привычная линия поведения, как для Элен, а ошибка, которую она скоро поймет, но не скоро себе простит.
Вопрос: Почему не находят своего счастья Андрей, Пьер, Наташа? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во-первых, мир разрушает война, она не дает возможности спокойно и светло жить. Во-вторых, автор приводит героев к внутреннему кризису потому, что ни у одного из них пока еще нет единства с народом, у каждого свои и для себя цели. Никто из них пока еще не нашел сопряженности с общей жизнью народа. В поисках своего подлинного места в жизни и подлинного счастья герои пройдут Отечественную войну, многое переживут, поймут
Вопрос: Что с точки зрения Толстого явилось причиной свершения исторического события? Французский лагерь. Почему же «должны были миллионы людей, отрекшись от своих человеческих чувств и своего разума, идти на Восток с Запада и убивать себе подобных» Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор в сцене переправы через Неман (ч.1, гл.2) рисует Наполеона и его армию в самом начале похода в Россию. Во французской армии, оказывается, тоже существует единство — и среди солдат, и между ними и их императором. «На всех лицах этих людей было одно общее выражение радости о начале давно ожидаемого похода и восторга и преданности к человеку в сером сюртуке, стоявшему на горе».
Вопрос: Показать совпадение интересов русских людей как основную причину победы. Рассказать сцену оставления Смоленска, сделать вывод (ч.2, гл.4), затем о Богучарове, Москве. Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сцена оставления Смоленска отражает реакцию народа на происходившие события: «В присутственных местах, в лавках, на почте все говорили о войне... - ... успокоить друг друга», «всю ночь мимо постоялого двора двигались на улице войска», «Утро было солнечное, ...слышались выстрелы». Толстой передает ощущение бесчеловечности войны, которая несет разорение и смерть. И в этих условиях проявляется «скрытая теплота патриотизма» русских людей. Тот Ферапонтов, который жалел сначала трех рублей за подводу, сейчас, когда сдают город, кричит солдатам: «Тащи все, ребята!.. Решилась/ Россия!..» Наряду с Ферапонтовым автор рисует единодушие двух солдат и «человека во фризовой шинели», поджигавших вместе дом этого человека, людей из толпы с «оживленно-радостными и измученными лицами», смотревших на пожар, Алпатыча и князя Андрея, не мешавшего пожару вопреки приказу. «Важно! Пошла драть! Ребята, важно!» -в тон слову «решилась» звучит в конце главы. Тут, у Смоленска, «решилась» и «пошла драть» Россия. Не случайно, партизанская война, как пишет Толстой в IV т., «началась со вступления неприятеля в Смоленск» (т.IV)
Болконские (гл.8) о России, о ее судьбе последние мысли старого князя Болконского. Они звучат в тон всему, что говорил Ферапонтов и солдаты на пожаре. «Душа, душа болит. Погибла Россия! Погубили». Болконский также «решился» не отступать, собрал и вооружил ополченцев, чтобы защищаться до конца. Княжна Марья, равнодушная ко всему после смерти отца, вернулась к жизни, взбунтовавшись, когда Бурьен предложила остаться и просить защиты у французского генерала. Княжна Марья чувствует себя представительницей своего покойного отца и князя Андрея, и она собирается уезжать.
Москва (ч.1, гл.23). Оставление Москвы ее жителями, поведение Ростовых, патриотизм Пьера, снарядившего на свои деньги полк. Это все примеры, доказывающие единство патриотического поведения русских людей
Вопрос: _ период - классический, характеризуется построением ряда фундаментальных технических теорий 
(*ответ*) Третий 
 Четвертый 
 Второй 
 Первый 
_ представляет собой «фундаментальный код культуры», определяющий конкретные формы мышления, знания и наук для данной эпохи 
(*ответ*) Эпистема 
 Гипотеза 
 Модель 
 Анализ 
_ считает главной обязанность философии сохранить мысль и мышление 
(*ответ*) Ж.Ф.Лиотар 
 М.Фуко 
 Б.Рассел 
 Ж.Деррида 
_ подход - подход к изучению культуры как специфически человеческого способа деятельности и продукта этой деятельности 
(*ответ*) Деятельностный 
 Социологический 
 Аксиологический 
 Гуманитарный 
_ представляет собой позицию в науке, которая рассматривает науку как отражение существенных свойств объективного мира и видит ее задачу в объяснении любого явления на основе механически трактуемой причинной зависимости 
(*ответ*) Механицизм 
 Конструктивизм 
 Техницизм 
 Сциентизм 
_ - методологическая установка, приписывающая решающее значение в развитии общественно-экономических структур технике и технологии 
(*ответ*) Технологический детерменизм 
 Сциентизм 
 Научно-технический прогресс 
 Научно-техническая революция 
_ подход - подход к изучению культуры, рассматривающий ее как социальный институт, придающий обществу системные качества и функционирующий в конкретной социальной системе 
(*ответ*) Социологический 
 Деятельностный 
 Аксиологический 
 Гуманитарный 
_ подход делает акцент на индивида как реального субъекта культуры. Культура трактуется как сущность человека, которую он формирует в процессе собственной деятельности, как мера человеческого в человеке 
(*ответ*) Гуманитарный 
 Семиотический 
 Структуралистский 
 Деятельностный 
_ общество - тип общества, в котором преимущественное развитие получают техника и технологии, определяющие его динамику и культуру 
(*ответ*) Техногенное 
 Автономное 
 Научное 
 Традиционное 
«Специфичность «вычисляющего» мышления состоит в том, что, когда мы планируем, исследуем, налаживаем производство, мы всегда считаемся с данными условиями. Мы заранее рассчитываем на определенные результаты», - писал 
(*ответ*) М.Хайдеггер 
 Г.Гадамер 
 З.Фрейд 
 Ф.Ницше
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Что же в это время делают представители светского общества? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Толстой показывает, что это единство не было всеобщим и что свет, высшее общество осталось вне общих требований жизни. Таковы салоны Жюли Карагиной с ее игрой в штрафы за французские слова; профранцузский салон Элен и ее отец, князь Василий, лавировавший между салонами дочери и А.П. Шерер; Б.Друбецкой, сумевший остаться в штабе у антагониста Кутузова, генерала Бенигсена; Берг, который показан не попадающим в общий тон (в Смоленске он приказывает тушить пожар, в Москве думает о покупке «шифоньерочки»). Это не пчелы роя, это трутни.
Вопрос: Бунт богучаровских мужиков (гл.9-13). Как следует отнестись к тому, что мужики отказываются уходить от нашествия? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Недоверие к господам, разобщенность крестьян, их покорность — присущие русскому крестьянству черты. Бунт богучаровских мужиков вызвала их мечта о «чистой» воле, извечное недоверие и ненависть к господам. Немного позднее «упрекавшие друг друга» крестьяне не только покорно расходятся, но и вяжут своего же зачинщика и старосту, (т.III, ч.Н, гл.14).
Вопрос: Как относится автор к этому бунту? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бунт закономерен, но это несвоевременный бунт, и оправдать крестьян нельзя. Такова точка зрения Толстого. Автор подчеркивает неразумность их поведения, показывая крестьян пьяными, и если в других деревнях крестьяне уходили от французов, отказывались продавать им сено, здесь же один из богучаровцев привозит сто рублей ассигнациями, «выданные вперед за сено».
Толстой осуждает богучаровцев потому, что их выступление оказалось несвоевременным. Не объединившись в данный момент с другими крестьянами и с господами (а Болконские заслуживали этого), крестьяне Богучарова тем самым могли объединиться с врагами. Только случай помешал этому
Вопрос: В каком стихотворении Лермонтов впервые обращается к теме Отечественной войны 1812 года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Два великана»
Вопрос: Назовите важнейшую битву в войне 1812 года. Почему она так называется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бородинская битва, произошла недалеко от деревни Бородино
Вопрос: В какой форме рассказал Лермонтов о поражении Наполеона в этом стихотворении?  «Два великана»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сказочно-аллегорической форме, как о битве двух великанов
Вопрос: В каком стихотворении Лермонтов впервые обращается к изображению Бородинской битвы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В стихотворении «Поле Бородино»
Вопрос: О чем рассказал М.Ю. Лермонтов в стихотворении «Два великана»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
О поражении Бонапарта в столкновении с «русским великаном» - Россией
Вопрос: Кто из известных вам поэтов XIX века был участником Бородинской битвы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
П.А. Вяземский.
Вопрос: Когда написано стихотворение «Бородино»? Какой дате оно посвящено?
Категория: школьный раздел
Ответы:
25-й годовщине Бородинской битвы
Вопрос: В 1960-е годы разрабатывает оригинальную концепцию европейской науки и культуры, основу которой составляет «археология знания», а ее ядром выступает проблематика «знания - языка», в центре которой находится понятие эпистемы, - это 
(*ответ*) М.Фуко 
 Б.Рассел 
 Ж.Деррида 
 Ж.Ф.Лиотар 
В общем виде _ означает понимание посредством разрушения стереотипа или включения в новый контекст 
(*ответ*) деконструкция 
 адаптация 
 конструкция 
 структура 
В системе «знание - власть» нет места для человека и гуманизма, критика которого составляет одну из главных тем в работах 
(*ответ*) М.Фуко 
 Б.Рассела 
 Ж.Дерриды 
 Ж.Ф.Лиотара 
Вводит два понятия времени: времени первоначального и производного 
(*ответ*) М.Хайдеггер 
 К.Ясперс 
 В.Дильтей 
 О.Шпенглер 
Время у _ трактуется как психологическая реальность, которая переживается субъектом, но не может быть познана им при помощи физико-математических методов 
(*ответ*) Бергсона 
 Дидро 
 Дильтея 
 Паскаля 
Главная цель науки - это 
(*ответ*) добывание истины 
 создание мировоззренческих установок 
 формулировка понятий 
 Формирование методологических установок 
Деррида определяет ныне существующую философию как метафизику сознания, субъективности и гуманизма. Главный ее порок - это 
(*ответ*) догматизм 
 религиозность 
 реализм 
 консерватизм 
Для _ периода характерно осуществление комплексных исследований, интеграция технических наук не только с естественными, но и с общественными науками, и, вместе с тем, происходит процесс дальнейшей дифференциации и отделения технических наук от естественных и общественных 
(*ответ*) четвертого 
 третьего 
 второго 
 первого 
Для _ периода характерно последовательное формирование трех типов технических знаний: практико-методических, технологических и конструктивно-технических 
(*ответ*) первого 
 четвертого 
 третьего 
 второго 
Для _ периода характерно, во-первых, формирование научно-технических знаний на основе использования в инженерной практике знаний естественных наук и, во-вторых, появление первых технических наук 
(*ответ*) второго 
 четвертого 
 третьего 
 первого
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Как долго длилась битва? Как об этом сказал Лермонтов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Два дня мы были в перестрелке.//Что толку в этакой безделке?//Мы ждали третий день»
Вопрос: В каком состоянии был Петя Ростов, приехав в отряд Денисова? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петя находился в восторженном детском состоянии нежной любви ко всем людям и был уверен, что и к нему люди относятся так же
Вопрос: Как вы оцениваете отношение Пети и всех взрослых партизан к пленному французскому мальчику? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жестокость к врагу сменяется жалостью к пленному
Вопрос: Почему Толстой не изображает фактический конец войны на территории Западной Европы, не описывает вступление русских в Париж? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
То, что Толстой заканчивает описание войны изгнанием французов с русской земли, закономерно. Такое композиционное решение ярче оттеняет идею книги: справедлива и нужна только освободительная война, а все то, что по воле Александра происходило в Западной Европе, делалось для славы.
Вопрос: Что стало с армиями? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сама французская армия почти перестала существовать. Толстой показывает ее разложение. Он пишет, что французская армия не могла нигде поправиться. Она с Бородинского сражения и грабежа Москвы несла в себе уже как бы химические условия разложения. Люди этой бывшей армии бежали со своими предводителями сами не зная куда, желая только одного: выпутаться...из безвыходного положения...(rn.IV, ч.Н, гл.18). Более того, они еще думали каждый о своей добыче. У «императора, королей, герцогов» было особенно много «награбленного добра», показывает Толстой.
Поэтому русская армия изменила тактику. «Русская армия должна была действовать, как кнут на бегущих животных...» (rn.IV, ч.Ш, гл.19). Это значило, что Кутузов всеми силами удерживал армию от сражений, давая их лишь тогда, когда уйти от них было невозможно. «Ожидая врага сзади, .......кто не мог — сдался илиумер». (rn.1V, ч.Ш, гл.17).
Вопрос: Почему народ является ведущей силой истории? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В философии истории писатель утверждает, что всякое историческое событие происходит только при совпадении интересов и поступков людей. (Сцены оставления Москвы, повсеместное противодействие французам, Бородинская битва и победа в войне проистекали из единства интересов русских людей, не желавших быть «слугами Бонапарту»). Дубина народной войны есть грозная сила сплотившегося в борьбе с врагом народа. Солдат с подвязанной щекой и Тихон Щербатый, артиллеристы на батарее Раевского и мужики-ополченцы, купец Ферапонтов, ключница Мавра Кузьминична и др. — все чувствуют и поступают одинаково. В борьбе с «миродерами» они проявляют героизм, переносят любые трудности и лишения во имя жизни и независимости отечества.
То, что Толстой имеет в виду в романе под понятием народ, есть, скорее, нация. В единой борьбе с врагом совпадают интересы и поведение Наташи Ростовой, ее братьев Пети и Николая, Пьера Безухова, семьи Болконских, Кутузова и Багратиона, Долохова и Денисова, «молоденького офицерика» и саратовской помещицы, оставившей со своими шутихами Москву без приказа Ростопчина. Все они, по Толстому, не менее герои истории, чем старостиха Василиса или Тихон Щербатый. Все они включаются в «рой» людей, делающих историю. Основой национального единства является простой народ, и к нему стремится лучшая часть дворянства. Герои Толстого только тогда находят свое счастье, когда не отделяют себя от народа. По близости с народом Толстой оценивает своих положительных героев. Но следует помнить, что в изображении народа сказались противоречия Толстого. (Сцена бунта богучаровских крестьян). Утверждая мысль о национальном единстве, Толстой вольно или невольно сделал социальную рознь несвоевременной, хотя и закономерной
Вопрос: Почему так стремятся к народу герои романа? Почему «солдатом, просто солдатом» хочет быть Пьер? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Народ есть носитель лучших человеческих качеств. «...Они все время до конца были тверды, спокойны... Они не говорят, но делают» -думает Пьер
Вопрос: Какие же качества в народе автор считает лучшими? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это и способность идти на жертвы и лишения во имя Родины, героизм, «скрытая теплота патриотизма», умение все делать, неприхотливость, жизнерадостность, миролюбие и ненависть к «мироде-рам». Все эти качества видим в солдатах, в Тихоне Щербатом, в лакее князя Андрея Петре и других (примеры). Однако Толстой считает положительными и другие качества, которые больше всего присущи в романе Платону Каратаеву, именно он в свое время возродил в Пьере веру в справедливость жизни
Вопрос: Чем он подействовал на Пьера? Похож ли он на других мужиков? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Каратаеве, как и в других мужиках, есть положительные качества: простота, спокойствие, умение приспособиться жить в любых обстоятельствах, вера в жизнь, беспокойство о Москве, доброжелательность, он мастер на все руки (примеры из текста). Но есть в нем и другое: доброта становится в нем всепрощением (и к врагам тоже), неприхотливость — отсутствием всяческих требований к жизни (везде ему хорошо), вера в разумность естественного хода событий в жизни — покорностью перед судьбой («рок головы ищет»), интуитивность поведения — абсолютным отсутствием разума («не своим умом — божьем судом»). Как же оценивать такого человека? Качества его, как положительные, так и отрицательные, присущи русскому крестьянству. Толстой считает Каратаева «олицетворением всего русского, доброго и круглого» (т.IV, ч.1, гл.13). Наивность, стихийность, покорность обстоятельствам есть и в других крестьянах, в том же Тихоне Щербатом, Богучаровцах, но в образах других крестьян главными являются активные начала. Роман в целом показывает «сопротивление злу», борьбу, а в Каратаеве же главное — всепрощение, приспособленчество к жизни, и именно за эти качества Толстой идеализирует его, делает мерилом жизненности и для Пьера, любимого своего героя
Вопрос: Как решается главная мысль романа —о предназначении человека, о том, как жить? Какие два пути выбирают герои? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Л.Н. Толстой показывает два пути два основных пути, которые выбирают люди: для одних главное — внешнее благополучие, богатство, карьера; для других — ценности духовные, т.е. жизнь не только для самых себя. Для князя Андрея — это потребность выразить себя, совершить что-то большое; для Пьера, княжны Марьи — делать добро; для Наташи — любить. В эпилоге герои на этом пути обрели истинное счастье. Пьер после долгих и трудных поисков нашел счастье в слиянии общественной деятельности и счастливой семейной жизни
Вопрос: Для характеристики первоначального времени М.Хайдеггер вводит понятие «_» 
(*ответ*) временность 
 образность 
 легитимность 
 постоянность 
Ж.Деррида известен, прежде всего, как создатель 
(*ответ*) деконструктивизма 
 персонализма 
 структурализма 
 конструктивизма 
Идею неподвластности научному мышлению феномена времени активно развивает представитель философии жизни 
(*ответ*) О.Шпенглер 
 Ж.П.Сартр 
 А.Камю 
 М.Хайдеггер 
Индустриальное общество как стадия развития стран и человечества в целом сменяет традиционное (аграрное, доиндустриальное) общество. Основанием для перехода на эту стадию является _, приводящая к регулярным нововведениям в производстве и управлении 
(*ответ*) научно-техническая революция 
 механизация 
 культурная революция 
 технологическая революция 
Интерпретация культуры в рамках _ подхода позволяет четко различать феномены культуры и «не-культуру», понимать ее как открытую, развивающуюся структуру в результате творческих усилий индивидов, позволяет по объективному критерию типологизировать ее формы 
(*ответ*) деятельностного 
 социологического 
 гуманитарного 
 семиотического 
Крайней формой технологического детерминизма явилась концепция _, в которой вся история человечества рассматривается как результат технического прогресса 
(*ответ*) Д.Рибейро 
 О.Тоффлера 
 Дж.Гелбрейта 
 Д.Белла 
Междисциплинарное направление научных исследований, задачей которого является изучение природных явлений и процессов на основе принципа самоорганизации систем, - это 
(*ответ*) синергетика 
 гуманизм 
 бихевиоризм 
 герменевтика 
Мировоззренческая позиция, настаивающая на ограниченности возможностей науки в решении коренных проблем человеческого существования, в крайних проявлениях оценивая науку как враждебную человеческому существованию, - это 
(*ответ*) антисциентизм 
 идеализм 
 эмпиризм 
 техницизм 
Модель, рассматривающая процессы развития науки и техники как автономные, независимые друг от друга, но скоординированные, называется 
(*ответ*) эволюционной 
 математической 
 волнообразной 
 линейной 
Модель, рассматривающая технику в качестве простого приложения науки или даже как прикладную науку, называется 
(*ответ*) линейной 
 волнообразной 
 математической 
 эволюционной 
На базе обычаев, норм с переходом к цивилизации формируются более гибкие регуляторы активности, а именно 
(*ответ*) ценности 
 идеи 
 теории 
 правила
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Толстой сумел показать поэзию и прозу семейной жизни в их неразрывной связи. Значимость счастливой семейной жизни в системе главных человеческих ценностей подчеркнута ссылкой на Платона Каратаева. Почему? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пьер говорит Наташе: «Он одобрил бы это, нашу семейную жизнь. Он так желал видеть во всем благообразие, счастье, спокойствие, ияс гордостью показал бы ему нас». Счастливая семья осознается Пьером как неотъемлемая составная правильной «благообразной» жизни. Он уверен, что именно так воспринял бы это Каратаев. А ведь Платон по Л. Толстому — выразитель народного духа, народной мудрости.
Вопрос: Расскажите эпизод спора Пьера и Николая Ростова. Какие слова Н.Ростова, по-вашему, самые страшные? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
«...начни вы противодействовать правительству, какое бы оно ни было,... мой долг повиноваться ему...»
Вопрос: Можно ли найти аргументы, подкрепляющие позицию Ростова? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вспомните эпизод из войны 1805-1807 гг. С французами заключен мир. Боевым офицерам непонятно это. Если все так просто, если так, почти по-дружески, могут разговаривать оба императора, зачем было воевать, проливать кровь? А если Бонапарт в самом деле враг рода человеческого, зачем мир? Неужели русские войска не одержали бы победу? Об этом и зашел вечером разговор среди офицеров. «...Николай молча ел и преимущественно пил. Он выпил один две бутылки вина. Внутренняя поднявшаяся в нем работа, не разрешаясь, все так же томила его. Он боялся предаваться своим мыслям и не мог отстать от них. Вдруг на слова одного из офицеров, что обидно смотреть на французов, Ростов начал кричать с горячностью, ничем не оправданною и потому очень удивившего офицеров. -«И как вы можете судить, что было бы лучше!... Как вы можете судить о поступках государя, какое мы имеем право рассуждать?!... Наше дело исполнять свой долг, рубиться и не думать, вот и все, - заключил он»
Вопрос: Итак, чего боится Николай? И почему? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Боится думать, так легче жить; не хочет осложнять себе жизнь. Пока Н.Ростов нам симпатичен, но какое-то предостережение мы уже чувствуем. Словно Толстой ставит вопрос: а всегда ли человек должен слепо следовать общепринятым взглядам ?
Вопрос: Что общего в изображении любимых героев Толстого, что их сближает? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главные герои в эпилоге показаны в зрелую пору их жизни, все они самоотверженно служат людям: обществу или семье, близким. Толстой описывает их с любовью. Не пропала и безвременно оборвавшаяся жизнь князя Андрея —растет достойный отца Николенька Болконский.
Вопрос: С какими женскими образами мы встречались при изучении литературы XIX века? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Татьяна Ларина («Евгений Онегин» А.С.Пушкин), тургеневские девушки и женщины, Ольга Ильинская («Обломов» И.А. Гончаров).
Вопрос: Каков идеал женщины у Тургенева, Пушкина? Как эти писатели представляли ее роль в обществе? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Идеал Тургенева — свободная женщина, которая умеет любить и сама любима, стремится стать соратницей своего мужа, продолжательницей его дела. Она может определить свое место в жизни, решить свою судьбу. Это сильная натура, способная на самопожертвование. Она романтична. Это можно сказать и об Ольге Ильинской.
Вопрос: А какой, на ваш взгляд, женский образ любим Толстым? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наташа — идеал писателя
Вопрос: В чем, по-вашему, прелесть героини, ее обаяние? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Впервые встречаемся с Наташей — тринадцатилетней девочкой,
когда она «нечаянно, с нерасчитанного бега» вбежала в комнату, где сидели гости (см. иллюстрацию художника Шмаринова «Дети Ростовых»). Зачитывается портрет Наташи. Красива ли она? Нет, Толстой много раз это подчеркивает. Обаяние ее — в простоте, естественности. Наташа вся переполнена жаждой жизни, за один день своих именин успевает пережить и прочувствовать столько, что порой даже удивляешься: разве это возможно ? Она стремится все делать сама, чувствовать за всех, все видеть, во всем участвовать. Именно такой предстает перед нами Наташа при первой встрече с нею.
Вторая встреча с героиней. Наташина неистребимая жажда жизни каким-то образом влияла на людей, которые были рядом с нею. Князь Андрей приезжает по хозяйственным делам в Отрадное — имение Ростовых. Он переживает тяжелый душевный кризис, кажется, ничто не может возродить его к жизни. Вспомните, Болконский был искренне убеждён: «...ему начинать ничего не надо,... он должен доживать свою жизнь, не делая зла, не тревожась и ничего не желая». Но вдруг случается нечто, что словно пробуждает его ото сна
Вопрос: Каким нравственным критерием оценивает автор своих героев? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Писатель оценивает своих героев одним: насколько они близки к народу, к природе. Мы ни разу не видим ни Элен, ни А.П. Шерер, ни Жюли Карагину среди лугов, в поле или в лесу. Они словно застыли в неподвижности, их почти не касается понятие «люди, как реки...»
Вопрос: Наиболее известными философами-постмодернистами являются французские философы 
(*ответ*) Ж.Деррида, Ж.Ф.Лиотар и М.Фуко 
 Э.Мунье, Ж.Лякруа и М.Недонсель 
 У.Джеймс, Д.Дьюи и Г.Мид 
 М.Шлик, Р.Карнап и Б.Рассел 
Направление в философии, настаивающее на ограниченности человеческого ума в постижении мира, - это 
(*ответ*) иррационализм 
 идеализм 
 сенсуализм 
 рационализм 
Неопозитивистская идея унификации всех наук на базе универсального языка легла в основу 
(*ответ*) физикализма 
 историзма 
 эволюционизма 
 механицизма 
Непосредственными предшественниками постмодернистской философии являются 
(*ответ*) Ф.Ницше и М.Хайдеггер 
 К.Маркс и Ф.Энгельс 
 О.Конт и И Кант 
 Ж.Ф.Лиотар и К.Ясперс 
Одним из провозвестников антисциентизма можно считать 
(*ответ*) Б.Паскаля 
 Р.Декарта 
 Дж.Локка 
 Б. Спинозу 
Основателем критического рационализма принято считать британского философа и методолога науки 
(*ответ*) К.Поппера 
 М.Полани 
 П.Фейерабенда 
 Т.Куна 
Основатель эмпиризма, утверждающий, что вместо умозрительной учености древних философов и схоластов нужна опытная наука, дающая практически-полезные знания 
(*ответ*) Ф.Бэкон 
 И.Кант 
 Б.Спиноза 
 Р.Декарт 
Основным методом познания природы должна(ен) быть, по Бэкону 
(*ответ*) индукция 
 синтез 
 анализ 
 дедукция 
Основоположник рационализма Нового времени - это 
(*ответ*) Р.Декарт 
 Д.Локк 
 И.Кант 
 Ф.Бэкон 
Основоположник философии жизни - это 
(*ответ*) Ф.Ницше 
 Г.Гегель 
 И.Кант 
 С.Кьеркегор 
Первые признаки постмодернизма возникли в _ века в итальянской архитектуре и американской литературе 
(*ответ*) конце 50-х годов XX 
 начале XXI 
 80-е годы XIX 
 начале 40-х годов XX 
По М.Хайдеггеру, _ время - это время, с человеком не соотнесенное, не связанное с его бытием, следовательно, с бытием вообще 
(*ответ*) Производное 
 Длительное 
 Затяжное 
 Первоначальное
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 13. Стиль управления, который предполагает предоставление подчиненным самостоятельности, соразмерной их квалификации и выполняемым функциям, подготовку и принятие решений при их деятельном участии, создание необходимых для выполнения работы предпосылок и справедливую оценку их усилий, уважительное отношение к людям и заботу об их потребностях, называется
 либеральным
 (*ответ к тесту*) демократическим
 анархическим
 волевым
14. Стиль управления, при котором руководители, должностные лица от случая к случаю хватаются за дело, бурно проводят различные мероприятия, а потом успокаиваются, и так до следующего «приступа активности», называется
 демократическим
 либеральным
 анархическим
 (*ответ к тесту*) кампанейским
15. Стоимостная оценка минимально необходимых продуктов питания и услуг, которые нужны для сохранения здоровья человека и обеспечения его жизнедеятельности, — это
 (*ответ к тесту*) прожиточный минимум
 уровень жизни
 минимальная потребительская корзина
 черта бедности
1. Структура государственного органа, в соответствии с которой численный состав и количество внутренних подразделений государственного органа устанавливаются по оптимальным критериям управляемости, — это требование 
 объективности
 оперативности
 (*ответ к тесту*) мобильности
 экономичности
2. Структура государственного органа, которая обусловливает необходимость определения стоимости содержания аппарата управления и затрат на осуществление управленческой деятельности его сотрудниками, — это требование 
 объективности
 мобильности
 оперативности
 (*ответ к тесту*) экономичности
3. Структура государственного органа, определяющая сложность внутренних и внешних связей государственного органа, быстроту и сохранность прохождения управленческой информации, своевременность принятия и организации исполнения решений, — это требования 
 экономичности
 (*ответ к тесту*) оперативности
 мобильности
 объективности
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Что же заставило князя Андрея отсрочить свадьбу на год? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Его отец поставил жесткое условие: отложить свадьбу на год,
съездить за границу, полечиться
Вопрос: Зрелый человек, князь Андрей все же не посмел ослушаться отца. Или не захотел? Мог ли он не согласиться с такими условиями? Толстого «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мог, если бы был уверен в любви Наташи, если бы лучше понимал любимую. Он опять замкнулся в себе, в своих чувствах, а то, что чувствует Наташа, его не очень интересовало. Но в любви нельзя думать только о себе... Поистине, гордость Болконских и простота Ростовых не совместимы. Потому-то и не сможет Толстой оставить их вместе на всю жизнь