nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Заключение договора на обучение между государственным органом и гражданином с последующим прохождением гражданской службы в течение определенного срока осуществляется на конкурсной основе:
(*ответ*) да
 нет
Избрание на выборную должность гражданского служащего является основанием приостановления служебного контракта:
(*ответ*) да
 нет
Квалификационный экзамен может проводиться по инициативе гражданского служащего:
(*ответ*) да
 нет
Назначение гражданского служащего на иную должность гражданской службы в порядке роста является основанием для направления гражданского служащего на профессиональную переподготовку:
(*ответ*) да
 нет
Основанием расторжения служебного контракта является однократное грубое нарушение служащим на должности руководителя своих должностных обязанностей, повлекшее за собой нарушение законодательства РФ:
(*ответ*) да
 нет
Появление гражданского служащего на службе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения является основанием для расторжения служебного контракта и увольнения с гражданской службы:
(*ответ*) да
 нет
Профессиональная переподготовка является составной частью дополнительного профессионального образования гражданского служащего:
(*ответ*) да
 нет
Прохождение службы каждым государственным служащим документируется в его личном деле:
(*ответ*) да
 нет
Процессы прохождения государственной службы регулируются федеральным законодательством, законами субъектов Российской Федерации, другими нормативно-правовыми актами:
(*ответ*) да
 нет
Срочный служебный контракт может прекращаться в связи с истечением срока его действия:
(*ответ*) да
 нет
Акты глав и правительств субъектов Федерации, которые в соответствии с конституциями и уставами регулируют правовые статусы на своей территории, относятся к _ актам субъектов Федерации 
(*ответ*) общим 
 ведомственным 
 второстепенным 
 местным 
В период профессиональной переподготовки государственному гражданскому служащему выплачивают 
(*ответ*) средний заработок по ранее занимаемой должности 
 суточные 
 оклад 
 стипендию 
В России персонализм сформировался в _-е годы ХХ века 
(*ответ*) 20 
 50 
 40 
 30 
В случаях утраты или хищения служебных документов, принадлежащих государствен-ному органу, проводится административное 
(*ответ*) расследование 
 следствие 
 исследование 
 анализ 
Важнейшие сведения, разглашение которых образует состав уголовного преступления в виде измены Родине, - это _ тайна 
(*ответ*) государственная 
 профессиональная 
 служебная 
 национальная
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какие существуют типы воспроизводства населения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. В соответствии с изменением совокупности демографических показателей принято выделять три основных исторических типа воспроизводства населения. Первый и самый ранний из них — так называемый архетип воспроизводства населения. Он господствовал в первобытном обществе, находившемся на стадии присваивающей экономики, и ныне встречается очень редко, например, среди некоторых племен индейцев Амазонии. У этих народов смертность настолько высока, что их численность сокращается.
2. Второй тип воспроизводства, «традиционный», или «патриархальный», доминирует в аграрном или на ранних стадиях индустриального общества. Главные отличительные черты — очень высокая рождаемость и смертность, низкая средняя продолжительность жизни. Многодетность является традицией, способствует лучшему функционированию семьи в аграрном обществе. Высокая смертность — следствие низкого уровня жизни людей, их тяжелого труда и плохого питания, недостаточного развития образования и медицины. Этот тип воспроизводства характерен для многих слаборазвитых стран — Нигерии, Нигера, Индии, Сомали, Уганды, Афганистана, Йемена, Мьянмы, Бангладеш и особенно для Эфиопии и Анголы, где рождаемость составляет 45 ‰, смертность — 20 %, а средняя продолжительность жизни — лишь 43 года — 47 лет.
3. Третий, так называемый «современный» или «рациональный» тип воспроизводства населения, порождается переходом от аграрной к индустриальной экономике. Этот тип воспроизводства характеризуется пониженной рождаемостью, близким к среднему уровнем смертности, низким естественным приростом и высокой средней продолжительностью жизни. Он характерен для экономически развитых стран с более высоким уровнем жизни и культуры жителей. Низкая рождаемость здесь тесно связана с сознательным регулированием размера семей, а на уровне смертности прежде всего сказывается высокий процент пожилых лиц.

Воспро­изводствоХарактеристикиРегионыВозрастной состав1 типНизкие показатели рождаемости, смертности и естественного прироста, стабилизация чис­ленности населения и «старение» населения (т. е. увеличении доли пожилых людей в об­щей численности населения)Страны Зару­бежной Европы, СНГ, Северной Америки, Авст­ралии, ЯпонииДоля детей (0-14 лет) - 22%, доля пожилых (65 и выше) = до 15%2 типВысокий естественный прирост за счет высо­кой рождаемости и относительно низкой смертности, численность населения непре­рывно растет, велика доля людей молодого возраста в возрастной структуре населенияСтраны Африки,Латинской Аме­рики, АзииДоля детей (0-14 лет) « 45%, доля пожилых (65 и выше) = до 2%
Вопрос: Какова причина демографического взрыва?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прямая связь между нищетой и демографическим взрывом видна в глобальных, континентальных и региональных масштабах. Африка — континент, находящийся в самом тяжёлом, кризисном эколого-экономическом состоянии, — имеет наибольшие в мире темпы роста населения, и в отличие от других континентов они там пока не снижаются.
Чем же был вызван демографический взрыв? Элементарные мероприятия гигиены и здравоохранения, которые проводились в бывших колониальных и зависимых странах в послевоенный период (вакцинация населения, борьба с эпидемиями, голодом и другими бедствиями), резко сократили смертность населения при сохранении высокой рождаемости.
Разрыв между ускоренным ростом населения и недостаточными темпами развития промышленности ещё более усиливается повсеместным спадом производства, что затрудняет решение громадной проблемы безработицы в развивающихся странах. Почти треть их трудоспособного населения относится к числу полностью или частично безработных. Нищета не уменьшает, а усиливает стимулы иметь больше детей. Дети — важная часть семейной рабочей силы. Они с малолетства собирают хворост, заготавливают топливо для приготовления пищи, пасут скот, нянчат младших детей, делают множество другой домашней работы. Как это на первый взгляд ни странно, но в условиях тяжёлой безработицы дети легче могут найти работу, чем взрослые, т.к. их труд оплачивается дешевле.

снижение смертности.
Вопрос: В чем заключается различия традиционного и современного типов воспроизводства населения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различия традиционного и современного типов воспроизводства населения:
Традиционный:
* высокая, неконтролируемая на индивидуально-семейном уровне рождаемость (4—8 живорождений на одну женщину в течение всего репродуктивного периода), обеспечивающая умеренный положительный естественный прирост;
* низкая средняя ожидаемая продолжительность жизни (25—45 лет), определяемая, главным образом, очень высокой младенческой и детской смертностью (до одного года умирает 150-350 из 1000 новорожденных);
* период удвоения численности населения в среднем около 50 лет;
* высокая смертность — следствие низкого уровня жизни людей, тяжелого труда, низкого качества воды, плохого питания, недостаточного развития санитарно-гигиенического контроля среды обитания, зачаточного состояния профилактической и клинической медицины.
Современный:
* низкая рождаемость, связанная с сознательным регулированием размера семьи;
* непрерывное повышение продолжительности жизни;
* быстрое старение возрастной структуры населения.
Вопрос: Чем объясняется различная демографическая ситуация в развитых и развивающихся странах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Демографическая ситуация в развивающихся странах коренным образом отличается от ситуации в странах развитых. В той части мира, где проживает немногим более 20% населения, потребляется 80% всех мировых ресурсов, из них в США (6% от населения Земли), потребляют 40% мировых ресурсов.
Демографы говорят, что если бы все страны мира достигли бы такого уровня жизни как в Канаде и США, то жизнь на планете остановилась бы через 3 года. Главной особенностью демографической ситуации в странах развивающихся является то, что извне идет сильное прогрессивное влияние, которое накладывается на внутреннюю отсталость огромных регионов планеты, в результате противоречивость многих демографических процессов только возрастает.
Улучшение продовольственного снабжения, активное применение медицинской помощи привело к снижению детской смертности; сокращению числа инфекционных заболеваний, к увеличению продолжительности жизни.
Важную роль в демографической политике развивающихся стран играют развитые страны, которые могут отвлечь на себя часть трудовых ресурсов, изменить свою политику в отношении размещения производства.
Вопрос: Почему демографический взрыв в XX в. пришелся на 60-е гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очевидно, что во второй половине XX в. время на достижение каждого следующего миллиарда резко сократилось, что и характеризует чрезвычайно быстрый рост населения Земли.
Возникает вопрос: «В чем главная причина столь быстрого роста населения?» Она заключается в особенностях демографической ситуации в странах мира, и прежде всего в развивающихся. Наблюдающаяся в них низкая производительность труда в сельском хозяйстве (оно является главной отраслью экономики), общинное владение землей (чем больше людей в общине, тем больше ее земельный надел), а также религиозные верования и традиции влекут за собой увеличение рождаемости, а следовательно — многодетность семьи.
Однако если в прошлом высокая рождаемость, если можно так выразиться, «уравновешивалась» высокой смертностью (из-за голода, болезней и эпидемий) и рост численности населения в итоге происходил умеренно, то после Второй мировой войны достижения современной цивилизации, пришедшие в развивающиеся страны, повлекли за собой прямо противоположные последствия и привели к чрезвычайно быстрому росту населения из-за высокого естественного прироста, что получило название «демографический взрыв».
Вопрос: Какие причины влияют на изменение типа воспроизводства в стране?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины, влияющие на изменение типа воспроизводства в стране:
- Изменение уровня социально-экономического развития страны;
- Повышение уровня урбанизации;
- Использование достижений современной медицины;
- Смена системы ценностей (религия, эмансипация, ранние браки, общественный уклад и т.д.).
Вопрос: Определите численность населения территории, если показатель естественного прироста составляет 5‰, а естественный прирост за год составил 60 тыс. человек
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пабс=60.000
Потн=5‰
Численность населения — х
Х=60.000/0,005=12000000 человек
Вопрос: На какие группы делится население по возрастному признаку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По возрасту население делится на три типа: до 15-19 лет — дети и молодежь; 15-64 (или 20-59) — молодежь и взрослые; старше 65 (или 60) — люди пожилого возраста.
Вопрос: Какие факторы влияют на половозрастной состав населения страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные факторы, влияющие на половозрастную структуру населения:
1. Войны. Это наиболее страшный, но и наиболее серьезно влияющий фактор.
2. Активность миграционных процессов. Обычно в государствах, где эти процессы достаточно развиты число мужчин зрелого возраста выше стандартных.
3. Биологические. У разных народов разное соотношение рождаемости мальчиков и девочек.
4. Уровень жизни. Чем он выше, тем старше в среднем население страны.
Вопрос: Каково соотношение мужчин и женщин на планете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соотношение мужчин и женщин на планете 48% и 52% соответственно.
Вопрос: Внесение государственным гражданским служащим в официальные документы заведомо ложных сведений из корыстной заинтересованности относится к преступлению 
(*ответ*) служебный подлог 
 превышение должностных полномочий 
 халатность 
 злоупотребление должностными полномочиями 
Вся совокупность работников государственного органа за исключением руководства - это 
(*ответ*) государственные служащие и персонал 
 штаты 
 трудовые ресурсы 
 кадры 
Государственное принуждение к исполнению требований права; правоотношение, каждая из сторон которого обязана отвечать за свои поступки перед другой стороной, государством и обществом относятся к _ ответственности 
(*ответ*) юридической 
 служебной 
 административной 
 социальной 
Государственные гражданские служащие, включенные в резерв для выдвижения на более высокую должность, но не имеющие соответствующего образования, направляются на 
(*ответ*) профессиональную переподготовку 
 второе высшее образование 
 стажировку 
 повышение квалификации 
Государственные услуги: личная безопасность, бесплатная медицинская помощь, бесплатное среднее образование, - относятся к _ услугам 
(*ответ*) социальным 
 потребительским 
 бытовым 
 правовым 
Дача взятки должностному лицу государственной гражданской службы максимально наказывается лишением свободы до _ лет 
(*ответ*) 3 
 5 
 4 
 2 
Действие государственного гражданского служащего, которое совершается вопреки требований законов и иных законодательных актов, относят к 
(*ответ*) противоправным 
 антиобщественным 
 дисциплинарным 
 виновным 
Деятельность государства по изданию юридических норм поведения людей, обязательных в исполнении, которая обеспечивается возможностями общественного мнения и государственного аппарата, - это 
(*ответ*) правовое регулирование 
 развитие культуры 
 определение ответственности 
 законотворчество 
Дисциплинарное взыскание, наложенное на государственного гражданского служащего за дисциплинарный проступок, действует в течение _ со дня его применения 
(*ответ*) 1 года 
 3 месяцев 
 6 месяцев 
 1 месяца 
Дисциплинарное взыскание, наложенное на государственного гражданского служащего, не может быть применено позднее _ со дня совершения дисциплинарного проступка 
(*ответ*) 6 месяцев 
 3 месяцев 
 1 года 
 1 месяца 
До применения дисциплинарного взыскания руководитель должен потребовать от государственного гражданского служащего 
(*ответ*) объяснительную записку 
 заявление 
 служебную записку 
 доклад
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: 7. Понятие, которым определяется приобретение гражданства по рождению
натурализация
филиация (*ответ к тесту*) 
укоренение
регистрация
8. Понятие, которое переводится с латинского как «легкая смерть»
право на смерть
трансплантация
умерщвление
эвтаназия (*ответ к тесту*) 
усыпление
9. Выборный орган, образуемый специально для разработки и принятия конституции
правительство
парламент
учредительное собрание (*ответ к тесту*) 
надправительственный орган
10. Орган конституционного контроля, называемый «псевдосудебным» органом
Конституционный суд
квазисудебный орган конституционного контроля (*ответ к тесту*) 
квазиконституционный суд
Верховный суд
11. Решение судов высоких инстанций, публикуемые ими и становящиеся основой для принятия другими судами аналогичных решений по подобным делам
доктрина
судебный прецедент (*ответ к тесту*) 
решение органов конституционного контроля
судебная практика
12. Закон о регулировании лоббизма в 1946 году был принят в (во) …
США (*ответ к тесту*) 
Великобритании
Франции
Италии
13. Контроль за конституционностью того или иного акта после его вступления в юридическую силу называется … конституционный контроль.
последующий (*ответ к тесту*) 
предварительный
конкретный
абстрактный
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какие группы возрастов выделяют в населении Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По возрасту население делится на три типа: до 15-19 лет — дети и молодежь; 15-64 (или 20-59) — молодежь и взрослые; старше 65 (или 60) — люди пожилого возраста.
Вопрос: Что можно узнать, используя данные половозрастной пирамиды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Используя данные половозрастной пирамиды, можно сопоставить количество женщин и мужчин на разных возрастных этапах жизни.
Вопрос: Чем объясняются различия в конфигурации половозрастных пирамид для развитых и развивающихся стран?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В развитых странах основание пирамиды узкое. Это свидетельствует о низкой доли детей в возрастной структуре населения и высокой доли пожилого населения. Причины различия конфигураций:
- различный уровень социально-экономического развития страны;
- высокий (в развитых странах)\низкий (в развивающихся странах) уровень урбанизации;
- различные системы ценностей (религия, эмансипация, ранние браки, общественный уклад и т.д.).
Вопрос: От чего зависит соотношение полов в странах и регионах мира?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пол и возраст являются важнейшими признаками, характеризующими население. Поэтому заболеваемость, смертность, рождаемость, физическое развитие значительно варьируют в зависимости от возраста и пола.
В свою очередь половая структура населения сама изменяется под влиянием различных факторов. Такими факторами являются уровень рождаемости, смертности, миграция, последствия войн. Все они влияют на половую структуру населения одновременно на протяжении длительного периода, причем в различные периоды влияние каждого из них в зависимости от конкретной ситуации может то усиливаться, то ослабляться, поэтому чрезвычайно трудно определить степень влияния каждого из них.
Вопрос: Как уровень социально-экономического развития страны влияет на возрастной состав ее населения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чем выше уровень социально-экономического развития страны, тем выше продолжительность жизни населения и ниже уровень рождаемости.
Вопрос: В чем различие понятий «трудовые ресурсы» и «экономически активное население»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трудовые ресурсы — это часть населения страны, обладающая совокупностью физических возможностей, знаний и практического опыта для работы в народном хозяйстве. Трудовые ресурсы включают в себя все трудоспособное население в возрасте от 16 до 55 лет — для женщин и от 16 до 60 лет — для мужчин, а также лиц старше и моложе трудоспособного возраста, фактически занятых в народном хозяйстве (работающие пенсионеры и школьники).
Трудовые ресурсы как главная и производительная сила общества представляют собой важный фактор производства, рациональное использование которого обеспечивает рост производства в АПК и его экономической эффективности.
Экономически активным населением (рабочей силой) называется совокупность лиц, потенциально способных участвовать в производстве товаров и оказании услуг. Оно включает как занятых, так и безработных.
Вопрос: Используя данные половозрастных пирамид, сравните долю населения в возрасте старше 64 лет в развитых и развивающихся странах. Укажите не менее трех факторов, влияющих на указанные вами различия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Доля населения в возрасте старше 64 лет, выше в развитых странах по следующим причинам:
1. В развитых странах уровень оказания медицинской помощи выше.
2. Денежные пособия (пенсии) в развивающихся странах существенно ниже, чем в развитых.
3. Миграция трудоспособного населения из развивающихся стран, а по достижению пенсионного возраста оседание в регионе бывшего места работы.
Вопрос: Можно ли отказаться от понятия «раса»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От понятия «раса» нельзя отказаться. Раса — это понятие биологическое, а не социальное, исторически понятие «раса» введено для обозначения и описания фенотипических различий между разными людьми
Вопрос: Какие существуют виды рас?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В настоящее время выделяют три вида рас: основные, смешанные и переходные. К основным (около 70% населения) относят европеоидную, монголоидную, негроидную, австралоидную расы.
Вопрос: Документированная информация с ограниченным доступом по условиям ее правового режима подразделяется на информацию, отнесенную к государственной тайне, и _ информацию 
(*ответ*) конфиденциальную 
 коммерческую 
 научную 
 библиотечную 
Дополнительное профессиональное образование государственных гражданских служащих осуществляется не реже одного раза в_года 
(*ответ*) 3 
 2 
 5 
 4 
За разглашение государственной тайны предусматривается _ наказание 
(*ответ*) уголовное 
 общественное 
 дисциплинарное 
 административное 
За разглашение служебной тайны предусматривается _ наказание 
(*ответ*) дисциплинарное 
 общественное 
 гражданско-правовое 
 уголовное 
За распространение сведений, порочащих честь, достоинство и деловую репутацию, государственный гражданский служащий подлежит _ ответственности 
(*ответ*) гражданско-правовой 
 административной 
 материальной 
 дисциплинарной 
Исполнение правовых актов органами государства, должностными лицами, гражданами и общественными организациями характеризует _ их деятельности 
(*ответ*) законность 
 юридические санкции 
 эффективность 
 дисциплину 
К дисциплинарным проступкам государственного гражданского служащего относится 
(*ответ*) прогул 
 получение взятки 
 дача взятки 
 халатность 
К уголовно наказуемому преступлению государственного гражданского служащего относится 
(*ответ*) незаконное участие в предпринимательской деятельности 
 разглашение служебной информации 
 появление на службе в состоянии алкогольного опьянения 
 прогул 
Метод исследования явлений и процессов в государственном управлении на основе замещения реального объекта его условными образцами, аналогами - это _ в государственной гражданской службе 
(*ответ*) моделирование 
 анализ 
 прогнозирование 
 аппроксимация 
Неисполнение государственным гражданским служащим своих обязанностей вследствие недобросовестного отношения к службе, повлекшее существенное нарушение прав и свобод граждан, относится к преступлению 
(*ответ*) халатность 
 злоупотребление должностными полномочиями 
 пренебрежение должностными полномочиями 
 прогул 
Неисполнение или ненадлежащее исполнение государственным гражданским служащим по его вине возложенных на него должностных обязанностей называется 
(*ответ*) дисциплинарным проступком 
 нарушением 
 противоправным действием 
 преступлением
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какие страны называют однонациональными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Однонациональные страны — страны, в которых основная национальность населения составляет свыше 90 %.
Вопрос: Чем отличаются представители основных и смешанных рас?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смешанные расы образовались в результате смешанных браков. Им присущи черты нескольких рас. Выделяют метисов (смешение европеоидной и монголоидной рас), мулатов (европеоидная и негроидная расы), самбо (европеодиная, монголоидная и негроидная расы). Основным расам присущи черты только одной расы.
Вопрос: Почему народы объединяют в языковые группы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Языковая классификация народов существенно отличается от национальной, поскольку распространение языков не совпадает с этническими границами. Например, в бывших колониях Испании, Великобритании, Франции в Африке, Азии, Латинской Америке говорят на языках метрополий. Народы объединяют в языковые группы для классификации существующих языков, ведь общее число языков мира определяют примерно в 5 тыс. (точную цифру установить невозможно ввиду условности различия между разными языками и диалектами одного языка). В подавляющем большинстве случаев названия народа и языка совпадают.
Вопрос: Почему ареалы распространения представителей различных рас меняются со временем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате длительного процесса расселения людей по планете границы ареалов рас меняются со временем.
Вопрос: Какие шесть языков и почему считаются рабочими языками ООН?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для организации работы органов в системе ООН установлены официальные и рабочие языки. Перечень этих языков определён в правилах процедуры каждого органа. На официальных языках издаются все основные документы ООН, включая резолюции. На рабочих языках издаются стенографические отчёты заседаний и на них переводятся речи, произнесённые на любом официальном языке.
Официальными языками Организации Объединённых Наций являются:
- Английский язык
- Русский язык
- Испанский язык
- Китайский язык
- Арабский язык
- Французский язык
Если делегация желает выступить на языке, который не является официальным, то она должна обеспечить устный или письменный перевод выступления на один из официальных языков.
Вопрос: Чем отличаются однонациональные от многонациональных стран?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Однонациональные от многонациональных стран отличаются тем, что в них одна национальность является преобладающей (около 90%).
Вопрос: Какие религии относятся к мировым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мировыми считаются 3 религии: буддизм, христианство и ислам (приведены согласно хронологии появления).

Мировыми считаются 3 религии: буддизм, христианство и ислам (приведены согласно хронологии появления). Считаются таковыми из-за наибольшего распространения среди жителей планеты на всех континентах.
Вопрос: Где расположены центры мировых религий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Центры мировых религий:
Христианство — Иерусалим (Израиль), Ватикан
Ислам — Мекка (Саудовская Аравия).
Буддизм — Непал, Китай (Тибет).
Вопрос: Возможно ли возникновение единой мировой религии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Множество современных религий (с их антагонизмом друг к другу, борьбой за власть, за аудиторию) в итоге разобщило человечество. Те знания, которые были посланы в период возникновения первой религии, вследствие вышеуказанных причин постепенно затерлись и потерялись. Только после того, как будут уничтожены последствия такого вреда, когда человечество сможет наконец (хотя бы ценой каких-то катаклизмов) объединиться и будет способно построить новые отношения со Вселенной, снова сформируется единая религия.
Вопрос: Для каких регионов мира характерно наибольшее распространение этнических религий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольшее распространение этнических религий характерно для Индии, Азии, Латинской Америки и Африки.
Вопрос: Нормативные акты, которые издаются органами специальной компетенции и распространяются на ведение управленческих дел и поведение лиц, входящих в подсистемы государственного управления, относятся к 
(*ответ*) ведомственным 
 общим 
 местным 
 техническим 
Нормативный правовой юридический акт компетентного органа, основанный на законе и закону не противоречащий, - это _ правовой нормативный акт 
(*ответ*) подзаконный 
 контрольный 
 дополнительный 
 вторичный 
Нормы морали 
(*ответ*) складываются в общественном сознании 
 устанавливаются специальным ведомством 
 разрабатываются органами местного самоуправления 
 определяются государством 
Общий нравственный принцип служебной деятельности государственных гражданских служащих, который требует, чтобы государственная служба была вне непосредственной борьбы за власть, - это принцип 
(*ответ*) политической нейтральности 
 гуманизма 
 стабильности 
 независимости 
Общий нравственный принцип служебной деятельности государственных гражданских служащих, означающий осознанное, добровольное соблюдение установленных правил, норм, предписаний своего служебного поведения, - это принцип 
(*ответ*) лояльности 
 законности 
 ответственности 
 толерантности 
Общий нравственный принцип служебной деятельности государственных гражданских служащих, предписывающий признавать, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина, - это принцип 
(*ответ*) гуманизма 
 независимости 
 нейтральности 
 ответственности 
Общий нравственный принцип служебной деятельности государственных гражданских служащих, требующий категорического неприятия коррупции и бюрократизма, - это принцип 
(*ответ*) честности и неподкупности 
 ответственности 
 нейтральности 
 независимости 
Обязательное для гражданских служащих соблюдение служебного распорядка государственного органа и должностного регламента, установленных в соответствии с законом, - это служебная(ые) 
(*ответ*) дисциплина 
 ограничения 
 обязанность 
 ответственность 
Освоение определенного уровня служебных знаний, умений и навыков государственной гражданской службы относится к _ адаптации 
(*ответ*) профессиональной 
 образовательной 
 должностной 
 организационной 
Основоположниками персонализма в России были Л. Шестов и 
(*ответ*) Н.А. Бердяев 
 В.И. Ленин 
 Л.П. Карсавин 
 И.А. Ильин 
Особая форма общественного сознания и вид общественных отношений, один из основных способов регуляции действий человека в обществе с помощью норм - это 
(*ответ*) мораль 
 этика 
 дисциплина 
 культура
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какие конфликты называют этнорелигиозными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этнорелигиозный конфликт или этноконфессиональный конфликт — одна из форм этнических конфликтов, в которых религиозное различие усугубляет этническое.
Вопрос: В чем состоят отличия мировой религии от этнической?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мировая религия — религия, распространившаяся среди народов различных стран и континентов. В отличие от национальных и национально-государственных религий, в которых вероисповедная связь между людьми совпадает с этническими и политическими связями (например, индуизм, конфуцианство, синтоизм, иудаизм), мировые, или наднациональные религии объединяют людей общей веры независимо от их этнических, языковых или политических связей. Кроме того, при рассмотрении религии в качестве мировой учитывается её влияние на ход истории и масштабы распространения.
Вопрос: Для каких регионов и почему характерно наибольшее распространение этнических религий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольшее распространение этнических религий характерно для Индии, Азии, Латинской Америки и Африки. В истории заселения нашей планеты именно эти земли были заняты первыми. С древних времен люди поклонялись солнцу, природным силам, появилось шаманство
Вопрос: Что явилось основной причиной распространения христианства в мире?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возникнув, христианство вступило в резкое противоречие со всеми существовавшими до тех пор религиями. Оно становится первой возможной мировой религией. Почему? Во-первых, христианская религия отрицала присущую всем другим обрядность. Во-вторых, она становится наднациональной религией. Новая религия выступала «сначала как религия рабов и вольноотпущенников, бедняков и бесправных, покоренных или рассеянных Римом народов». Христианский культ в I — II вв. предельно прост и доступен для каждого верующего: нет пышной обрядности, жертвоприношений. Вступить в христианскую общину было очень просто, никаких ограничений не существовало. Эти новшества, по сравнению со старыми культами, немало способствовали победе нового вероучения.
Вопрос: Почему в названии вида конфликта «этнорелигиозный» присутствуют две составляющие: «этнос» и «религия»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В названии вида конфликта «этнорелигиозный» присутствуют два составляющие: «этнос» и «религия» из-за того, что происходит межнациональное противостояние на религиозной почве. Далеко не в каждый конфликт бывает вовлечен весь этнос, это может быть его часть, группа, которая ощущает на себе или даже осознает противоречия, ведущие к конфликту. По существу конфликт есть способ разрешения противоречий, проблем, а они могут быть самыми разными.
Вопрос: От чего зависит размещение населения по территории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неравномерное размещение населения вызвано рядом взаимосвязанных факторов: природными, историческими, демографическими и социально-экономическими. Люди еще в древности селились в районах с благоприятными условиями для жизни человека, однако по мере развития хозяйства его размещение стало оказывать решающее влияние на размещение населения

Размещение населения по территории зависит от многих факторов: рельефа, климата, близости к водным объектам, экономического развития и потенциала территории.
Вопрос: Какие существуют виды миграции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно выделить четыре основных вида пространственного движения населения. К ним относятся эпизодическая, маятниковая, сезонная и постоянная миграции. Все четыре вида миграции специфичны по своему характеру, а участвующее в них население преследует совершенно различные цели.
Вопрос: Возможно ли равномерное размещение по территории Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Равномерное размещение населения по территории Земли невозможно. Суровые климатические условия, отсутствие развитой транспортной сети, отсутствие рабочих мест делают некоторые регионы нашей планеты недоступными для проживания.
Вопрос: Чему равно среднемировое значение показателя плотности населения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Среднемировое значение показателя плотности населения — 52 чел.\км2.
Вопрос: Какие существуют центры концентрации населения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существует три центра концентрации населения: Азиатский, Европейский, Атлантический.
Вопрос: Особое состояние сознания, способ восприятия и переживание личностью жизненно важных структур социума, зафиксированных в культуре, - это _ государственного гражданского служащего 
(*ответ*) менталитет 
 характер 
 психология 
 волюнтаризм 
Осознание новым сотрудником своей роли в государственной гражданской службе относится к _ адаптации 
(*ответ*) организационной 
 личностной 
 профессиональной 
 социальной 
Ответственность государственного гражданского служащего в форме возмещения вреда, причиненного имуществу вследствие неисполнения им своих должностных обязанностей, относится к 
(*ответ*) гражданско-правовой 
 коллективной 
 денежной 
 дисциплинарной 
Ответственность за организацию и проведение профессиональной подготовки государственных гражданских служащих возложена на 
(*ответ*) руководителя государственного органа 
 кадровую службу государственного органа 
 госслужащего 
 руководителя образовательного учреждения 
Отказ от подбора и расстановки кадров на основе политической лояльности и личной преданности и усиление роли коллегиальности - это _ системы кадровой политики и деятельности в сфере государственной службы 
(*ответ*) демократизация 
 гласность 
 открытость 
 публичность 
Персонализм получил свое развитие в 30-е годы ХХ века в(во) 
(*ответ*) Франции 
 Великобритании 
 США 
 Германии 
Полное исключение возможности влияния на служебную деятельность государственных служащих решений политических партий означает политическую 
(*ответ*) нейтральность 
 свободу 
 независимость 
 толерантность 
Получение взятки государственным гражданским служащим подлежит _ ответственности 
(*ответ*) уголовной 
 гражданско-правовой 
 дисциплинарной 
 административной 
Получение информации о ценностях, традициях, нормах жизни государственной гражданской службы и на этой основе этого адаптация нового сотрудника с коллективом относится к _ адаптации 
(*ответ*) социальной 
 политической 
 экономической 
 культурной 
Последовательная смена профессиональных обязанностей государственных гражданских служащих, поочередное пребывание в той или иной должности с целью освоения смежных профессий, - это _ кадров 
(*ответ*) ратация 
 повышение квалификации 
 вариация 
 текучесть 
Постановления Правительства РФ по предметам своего ведения, в которых устанавливаются правовые статусы, а так же нормы ведения различных управленческих дел, относятся к _ федеральным актам 
(*ответ*) общим 
 главным 
 центральным 
 государственным
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какие факторы влияют на размещение населения по территории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Факторы размещения населения по территории Земли:
1) фактор природных условий: близость к морю, равнинность территории, благоприятный климат, плодородные почвы, обилие природных ресурсов и т.д.
2) исторический фактор: давно освоенные территории — это районы образования древних государств — Египет, Рим, Греция, Китай, Индия.
3) демографический фактор: высокий или, наоборот, низкий естественный прирост населения способен заметно повлиять на размещение и плотность людей по регионам.
4) социально-экономические факторы:
- занятость населения в сельском хозяйстве;
- развитие промышленности;
- тяготение к транспортным и торговым путям.
Вопрос: Чем объясняется существование трех центров концентрации населения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существование трех центров концентрации населения можно объяснить следующими причинами:
- Благоприятный климат;
- Равнинный рельеф;
- Высокий уровень социально-экономического развития.
Вопрос: Какие факторы влияют на величину миграционных потоков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Факторы миграции — это совокупность социальных условий, в которых протекает данный процесс и которые оказывают влияние на его объем, интенсивность, направление и на другие параметры. Эти факторы можно классифицировать в зависимости от возможностей регулирования их влияния на миграционные процессы.
- неуправляемые постоянно действующие факторы: географическое положение местности и ее природные компоненты — высокие перепады сезонных температур, заболоченность, землетрясения, наводнения, кровососущие насекомые и т.д.;
- «временные» факторы, которые могут регулироваться косвенным воздействием, то есть которые могут быть изменены постепенно: уровень освоенности территорий, в том числе создание производственной и социальной инфраструктуры; половой, возрастной, этнический состав населения. Одним из «временных» факторов, действующих с наибольшей силой на миграционные процессы, выступает состав населения по продолжительности проживания. В районе, где население растет высокими темпами за счет миграции и, следовательно, повышена доля новоселов, как правило, выше доля мужчин, несемейных и т.д. Подобная структура населения способствует высокой миграционной подвижности населения;
- регулируемые, к числу которых относятся: увеличение заработной платы, установление или отмена определенных льгот, кадровая политика, изменения в национальной политике и т.д. Так, повышенные коэффициенты к заработной плате и различного рода льготы в районах Крайнего Севера России привлекали туда до середины 80-х гг. большие контингенты трудовых ресурсов. В относительно стабильной социально-политической обстановке для этой группы факторов наибольшее значение имеют условия жизни населения и трудообеспеченность.
Вопрос: Чем отличается внешняя миграция от внутренней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутренняя миграция — это перемещение внутри страны, а внешняя — из одной страны в другую.
Вопрос: К каким последствиям приводит миграция населения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Миграция является довольно сложным и противоречивым процессом. Имея ряд плюсов и позитивных результатов для развития принимающих и отправляющих стран, она ведет и к негативным последствиям. Чем больше население страны вовлечено в миграционные процессы, тем острее проявляются его последствия. Так, например, миграция способствует повышению материального благосостояния семей, но в то же время сохранение семьи и воспитание детей затрудняется отсутствием одного или обоих родителей.
Вопрос: Рассчитайте численность населения для значения средней плотности населения, равной 52 чел.\км2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Численность населения:
148 939 063×52=7 744 831 276 чел.
Вопрос: Какие факторы влияют на размещение населения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Факторы, влияющие на размещение населения:
1) фактор природных условий: близость к морю, равнинность территории, благоприятный климат, плодородные почвы, обилие природных ресурсов и т.д.
2) исторический фактор: давно освоенные территории — это районы образования древних государств — Египет, Рим, Греция, Китай, Индия.
3) демографический фактор: высокий или, наоборот, низкий естественный прирост населения способен заметно повлиять на размещение и плотность людей по регионам.
4) социально-экономические факторы:
• занятость населения в сельском хозяйстве;
• развитие промышленности;
• тяготение к транспортным и торговым путям.
Вопрос: Чем характеризуется городской и сельский образ жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности сельского образа жизни связаны с особенностями туда и быта жителей: подчиненностью труда ритмам и циклам года; более тяжелыми, чем обычно в городе, условиями труда; малыми возможностями для трудовой мобильности жителей; большой слитностью труда и быта, непреложностью и трудоемкостью труда в домашнем и подсобном хозяйствах; набор занятий в свободное время довольно ограничен. В жизненном укладе сельских поселений сохранились элементы традиционной соседской общины. В них довольно стабильный состав жителей, слаба его социально-профессиональная и культурная дифференциация, типичны тесные родственные и соседские связи.
Для города характерны: концентрация большого количества жителей и высокая плотность населения на ограниченной территории; высокая степень разнообразия человеческой жизнедеятельности (как в трудовой, так и во внепроизводственной сферах); дифференцированные социально-профессиональная и нередко этническая структуры населения.
Город обладает рядом характеристик, которые создают специальные условия социализации его жителей, особенно подрастающих поколений.
Современный город объективно — средоточие культуры: материальной (архитектура, промышленность, транспорт, памятники материальной культуры), духовной (образованность жителей, учреждения культуры, учебные заведения, памятники духовной культуры и др.). Благодаря этому, а также количеству и многообразию слоев и групп населения город — средоточие информации, потенциально доступной его жителям.
В то же время город — средоточие криминогенных факторов, криминальных структур и групп, а также всех видом отклоняющегося поведения.
Вопрос: Какие существуют виды сельских поселений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сельские поселения делятся на два типа: групповое (деревня, поселок) и рассеянное расселение (ферма, хутор).
Вопрос: Возможно ли существование только городской или только сельской формы расселения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существование только городской или только сельской формы расселения невозможно. Продукты питания или основа для них выращивается, как правило, за пределами городов, так как для их производства требуются большие площади земель. В черте города это производство будет стоить очень дорого.
Продукты питания — это первое, что нужно людям. Есть еще лесная промышленность, нефтяная — это отрасли, которые невозможно добывать в черте города и поэтому без помощи села, деревень и даже временных поселков города просто не смогут поддерживать свое существование.
Вопрос: Правило публичных выступлений, предъявляемое к государственным гражданским служащим, предусматривает 
(*ответ*) не допускать публичные оценки в отношении деятельности государственных органов 
 критически оценивать деятельность государственных органов 
 проявлять симпатию в публичных выступлениях в отношении государства 
 полный запрет публичных выступлений 
Право снять дисциплинарное взыскание с государственного гражданского служащего досрочно имеет 
(*ответ*) представитель нанимателя 
 аттестационная комиссия 
 кадровая служба 
 непосредственный руководитель 
При наложении дисциплинарного взыскания руководитель выясняет обстоятельства дисциплинарного проступка в ходе служебной(ого) 
(*ответ*) проверки 
 экспертизы 
 следствия 
 расследования 
При появлении у государственного гражданского служащего дополнительных служеб-ных функций на замещаемых государственных должностях он направляется на 
(*ответ*) повышение квалификации 
 учебные курсы 
 стажировку 
 профессиональную переподготовку 
Применение мер дисциплинарного воздействия в порядке служебного подчинения за виновные нарушения правил государственной гражданской службы, не преследуемые в уголовном порядке, - это дисциплинарная(ое) 
(*ответ*) ответственность 
 принуждение 
 наказание 
 обязанность 
Приспособление нового сотрудника к условиям государственной гражданской службы, привыкание к ним называется 
(*ответ*) адаптацией 
 освоением 
 идентификацией 
 ознакомлением 
Прогулом в государственной гражданкой службе считается отсутствие государственного гражданского служащего на служебном месте более _ часов подряд в течение служебного дня 
(*ответ*) 4 
 3 
 2 
 5 
Реальный или воображаемый облик государственного гражданского служащего, стиль его поведения - это _ государственного служащего 
(*ответ*) имидж 
 престиж 
 модель 
 образ 
Религиозно-идеалистическое направление современной философии, признающее личность первичной творческой реальностью, а весь мир проявлением творческой активности «верховной личности» бога, называется 
(*ответ*) персонализм 
 волюнтаризм 
 экзистенциализм 
 гуманизм 
Санкция характеризует меры, которые могут быть предприняты государственной властью в случае нарушения диспозиции и _ соответствующей нормы 
(*ответ*) гипотезы 
 доказательств 
 основных положений 
 терминологии 
Синтез познаний и практического опыта в области управления вообще и государственного управления в особенности - это управленческая(ий,ое) 
(*ответ*) компетентность 
 культура 
 образование 
 нравственность
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какие существуют формы расселения людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С древних времен существует две формы расселения людей: кочевая и оседлая.
Вопрос: Какие существуют формы сельского расселения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существуют две формы сельского расселения: компактная (деревенская) и рассеянная (фермерская).
Вопрос: Какие города называют мегаполисами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мегаполисом называется город, численность которого превышает миллион человек.
Вопрос: Почему городскую форму расселения принято считать основной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Города стали главной формой расселения людей, поскольку именно в них сконцентрировано промышленное производство и инфраструктура, они являются научными, административными и культурными центрами, в них пересекаются главные транспортные пути.
Вопрос: Чем характеризуется современный этап процесса урбанизации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основная черта нынешнего этапа процесса расселения — урбанизация, представляющая собой исторический процесс повышения роли городов в развитии общества, вызывающий изменения в социально-профессиональной и демографической структуре населения, оказывающий влияние на его культуру, образ жизни, психологию и т. д.
Во второй половине прошлого и начале нынешнего века постепенно (в развитых странах) стали стираться грани между городскими и сельскими поселениями, появились сплошные урбанизированные территории, на смену города как точечной форме расселения пришли городские агломерации. Продолжаются процессы агломерации и конурбации, формирование многомиллионных мегаполисов. При этом характер урбанизации в развитых и развивающихся странах различен. В развитых странах процесс урбанизации, в прежнем его понимании, фактически завершен и плавно переходит в процессы субурбанизации (процесс роста и развития пригородной зоны крупных городов), контрурбанизации (процесс размывания, сокращения численности городов) и рурурбанизации (процесс распространения городских форм и условий жизни на сельскую местность).
Вопрос: Чем отличаются термины «мегаполис» и «мегалополис»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мегаполис — город, население которого превышает миллион человек. Мегалополис — наиболее крупная форма расселения, образующаяся при срастании большого количества соседних городских агломераций.
Вопрос: Почему в развитых странах замедлились темпы урбанизации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Темпы урбанизации непосредственно связаны с ее уровнем. В развитых странах уровень урбанизации высок, доля городского населения во многих странах достигает 80% и более, поэтому дальнейший рост доли городского населения практически невозможен. Более того, во многих развитых странах идет процесс субурбанизации (переселение в пригороды).
Вопрос: К каким последствиям приводит ложная урбанизация?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Последствия ложной урбанизации:
- Стремительный рост численности городского населения, не сопровождаемый достаточным ростом числа рабочих мест (в развивающихся странах).
- Прибывающее в города сельское население пополняет количество безработных, а недостаток жилья вызывает появление неблагоустроенных городских окраин с антисанитарными условиями жизни.
Вопрос: Определите три страны с наибольшим и три страны с наименьшим уровнем урбанизации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высокоурбанизированнные страны — Кувейт, Бельгия, Венесуэлла.
Слабоурбанизированные страны — Бурунди, Руанда, Уганда.