nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Принципиально инновационным оказывается стремление современной методологии к осознанию _ способа мышления
(*ответ*) постаналитического
 парадоксального
 интуиционистского
 синтетического
Принципиально новой характеристикой виртуальной реальности является ее
(*ответ*) панорамность
 полисемантичность
 многозначность
 «ген виртуальности»
Самая распространенная модель эвристики - _ - указывает на необходимость настойчивого продвижения вперед, на интуицию, находчивость и отражает возможность как успехов, так и неудач
(*ответ*) «лабиринт»
 «сосуд»
 «трамплин-барьер»
 «призма»
В 80-е гг. XX в. важной проблемой философии науки стала проблема разработки методологии
(*ответ*) обществознания
 естествознания
 психологии
 гуманитарного знания
В современном мире распространение имеют около 30 видов оккультных наук, среди которых наибольшее признание имеет оккультная
(*ответ*) медицина
 психология
 герменевтика
 геометрия
В теоретическом познании, особенно в современной физике, очень распространены модельные исследования, опирающиеся на
(*ответ*) конструкты
 артефакты
 архетипы
 флуктуации
Самый выдающийся результат концепции Суппеса - обоснование и применение к эмпирическим наукам метода
(*ответ*) аксиоматизации
 понимания
 гипотетико-дедуктивного
 логико-методологической экспликации
_ - замкнутая система неявных предпосылок знания, складывающихся под влиянием специфических для данной группы и ситуации форм деятельности и общения как концептуальный каркас и социокультурный контекст
(*ответ*) Локальная детерминация знания
 Дискурс
 Эпистема
 Имплицитная детерминация знания
_ - знания, накопленные предшествующими поколениями ученых, передающиеся последующим поколениям и сохраняющиеся в конкретных научных сообществах, научных направлениях и отдельных науках
(*ответ*) Традиции в науке
 Парадигма
 Научная картина мира
 Эвристика
_ - исследования, которые опираются на методологию междисциплинарных исследований, но предполагают изучение индивидуальных субъектов, локальных групповых мировоззрений и ситуаций
(*ответ*) Ситуационные исследования
 Позитивизм
 Сциентизм
 Синергетические исследования
_ - исторически сложившаяся совокупность растений и животных (включая человека), объединенных общей областью распространения
(*ответ*) Биота
 Биосфера
 Ареал
 Биомасса
_ - мозаичная антропосфера, постоянно меняющаяся в историческом времени и взаимодействующая с ландшафтом планеты
(*ответ*) Этносфера
 Антропогенез
 Биогеоценоз
 Ноосфера
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: _ - наука о происхождении и развитии космических тел и их систем
(*ответ*) Космогония
 Фенотип
 Коэволюция
 Синергетика
_ - область существования и функционирования ныне живущих организмов, охватывающая нижнюю часть атмосферы, всю гидросферу, поверхность суши и верхние слои литосферы
(*ответ*) Биосфера
 Биота
 Биоценоз
 Биогеоценоз
_ - общие закономерности и тенденции научного познания как особой деятельности по производству научных знаний, взятых в их историческом развитии и рассматриваемых в исторически изменяющемся социокультурном контексте
(*ответ*) Предмет философии науки
 Научная картина мира
 Эволюционная эпистемология
 Парадигма
_ - объекты в квантовой теории поля, наделенные всеми теми же характеристиками, что и реальные "физические частицы", но не обладающие наличным бытием
(*ответ*) Виртуальные частицы
 Гипотетические частицы
 Аттракторы
 Флуктуации
_ - особенность современной науки, благодаря которой создаются условия для полного и глубокого раскрытия законов качественно различных явлений действительности
(*ответ*) Методологический плюрализм
 Интеграция наук
 Синергетика
 Нелинейность
_ - особый вид энергии, представляющий собой "уклонение от видовой нормы, но отнюдь не патологическое" (по Л. Гумилёву)
(*ответ*) Пассионарность
 Креативность
 Диссипация
 Этногенез
_ - период ломки фундаментальных концепций, период интенсивного проникновения в область неизвестного, скачкообразного углубления и расширения сферы познанного
(*ответ*) Революция в науке
 Пассионарность
 Креационизм
 Нелинейность
_ - преимущественно умозрительное истолкование природы, рассматриваемой в ее целостности
(*ответ*) Натурфилософия
 Схоластика
 Спекуляция
 Сциентизм
_ - процесс объединения, взаимопроникновения, синтеза наук и научных дисциплин, объединение их (и их методов) в единое целое, стирание граней между ними
(*ответ*) Интеграция наук
 Интерактивность
 Консолидация
 Кумулятивная модель развития науки
_ - процесс, предполагающий создание существа, генетически тождественного родительским
(*ответ*) Клонирование
 Евгеника
 Реинкарнация
 Генотип
_ - раздел философии, связанный с преимущественно умозрительной интерпретацией исторического процесса и исторического познания
(*ответ*) Философия истории
 Историософия
 Клиометрия
 Исторический материализм
_ - связанный с принадлежностью к какому-либо народу, относящийся к нему
(*ответ*) Этнический
 Компаративный
 Экзистенциальный
 Антропоморфный
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: _ - совместная или одновременная эволюция биологических и культурных факторов жизни человека
(*ответ*) Коэволюция
 Биогенез
 Биозона
 Интеграция
_ - совокупность всех наследственных факторов данного организма
(*ответ*) Генотип
 Биота
 Генетический код
 Фенотип
_ - способ духовной деятельности, основная задача которого - целостная оценка явления с выявлением его противоречий, сильных и слабых сторон и т.д.
(*ответ*) Критика
 Парадигма
 Научная картина мира
 Понимание
_ - способ научного исследования, заключающийся в выдвижении и проверке гипотезы путем дедуктивного вывода из неё эмпирически проверяемых следствий
(*ответ*) Гипотетико-дедуктивный метод
 Номологический метод
 Интеграция
 Методологический плюрализм
_ - существование в его простой фактичности
(*ответ*) Экзистенция
 Биота
 Феномен
 Субстанция
_ - учение об условиях, при которых рождается потомство, удачное по своим физическим и духовным признакам, и предотвращается рождение неудачного поколения
(*ответ*) Евгеника
 Эволюционная биология
 Генетика
 Клонирование
_ - философское учение о цели и целесообразности
(*ответ*) Телеология
 Креационизм
 Оккультизм
 Эмердженция
_ - характеристика опыта взаимодействующих субъектов, обретающая черты объективности, независимости этого опыта от индивидуальных особенностей и ситуации
(*ответ*) Интерактивность
 Атрибуция каузальная
 Пассионарность
 Этносфера
_ - часть внутренней энергии замкнутой системы или энергетической системы или энергетической совокупности Вселенной, которая не может быть преобразована в механическую работу
(*ответ*) Энтропия
 Ноосфера
 Эмердженция
 Диссипация
_ - это система методов психологической активизации мышления; предполагает создание определенных групп, которые накапливают опыт и разнообразные приемы, предлагая экспертные оценки
(*ответ*) «Синектика»
 «Мозговой штурм»
 «Трансформатор»
 «Нить Ариадны»
_ - абсолютизация роли науки в системе культуры, в идейной жизни общества
(*ответ*) Сциентизм
 Физикализм
 Антикумулятивная модель развития науки
 Кумулятивная модель развития науки
_ - исследование скрытых природных сил, которые считаются возможными для использования в практических целях; это силы, которые вызываются заклинаниями, проявляются якобы в форме явлений материализации
(*ответ*) Оккультизм
 Креационизм
 Кабабла
 Медитация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: _ - метод, отыскивающий общие законы и закономерности
(*ответ*) Номологичесский метод
 Методологический плюрализм
 Эзотерический
 Философия науки
_ - наука, изучающая законы самоорганизации сложных систем
(*ответ*) Синергетика
 Синектика
 Эзотерика
 Телеология
_ - не просто сумма или набор отдельных знаний, а результат их взаимосогласования и организации в новую целостность, т.е. в систему
(*ответ*) Научная картина мира
 Парадигма
 Научно-исследовательская программа
 Интеграция наук
_ - область статистического изучения динамики информационных массивов науки, потоков научной информации
(*ответ*) Наукометрия
 Интеграция наук
 Философия науки
 Ситуационные исследования
_ - одно из основных направлений философии ХХ века, занимающееся проблемами науки и анализом языковых форм знания при отказе от решения традиционных философских вопросов как «метафизических»
(*ответ*) Позитивизм
 Аналитическая философия
 Философия науки
 Критический рационализм
_ - описательный метод в науке
(*ответ*) Дескриптивный
 Интеграция
 Номологический метод
 Гипотетико-дедуктивный метод
_ - особые точки ветвления возможных путей эволюции системы, чему на уровне математического описания соответствует ветвление решений нелинейных дифференциальных уравнения
(*ответ*) Бифуркации
 Диссипации
 Аттракторы
 Флуктуации
_ - подход, признающий объективную многовариантность путей эволюции, наличие выбора из альтернативных путей и определённого темпа эволюции
(*ответ*) Нелинейность
 Коэволюция
 Бифуркация
 Методологический плюрализм
_ - предназначенный только для избранных, для специалистов (посвященных) и понятный только им
(*ответ*) Эзотерический
 Оккультный
 Стохастический
 Пассионарный
_ - раздел науки, раскрывающий природу творческого мышления человека, его методы решения различных задач
(*ответ*) Эвристика
 Синектика
 Синергетика
 Методология
_ - разработка теоретических основ политического и государственного регулирования науки, выработка рекомендаций по повышению эффективности научной деятельности
(*ответ*) Науковедческие исследования
 Методологический плюрализм
 Наукометрия
 Научная картина мира
_ - рассеивание, переход энергии упорядоченного движения в энергию хаотического движения элементов системы
(*ответ*) Диссипация
 Бифуркация
 Когерентность
 Энтропия
_ - случайное отклонение системы от её закономерного состояния
(*ответ*) Флуктуация
 Бифуркация
 Диссипация
 Деривация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: _ - случайный, или вероятностный; например процесс, характер изменения которого во времени точно предсказать невозможно
(*ответ*) Стохастический
 Энтропийный
 Телеологический
 Экзистенциальный
_ - способ построения научной теории, в качестве её основы априорно принимающий положения, из которых все остальные утверждения теории выводятся логическим путем
(*ответ*) Аксиоматический метод
 Гипотетико-дедуктивный метод
 Дескриптивный метод
 Синергетика
_ - структуры (и цели), по направлению к которым протекают процессы самоорганизации в нелинейных средах
(*ответ*) Аттракторы
 Бифуркации
 Биоты
 Диссипации
_ - устная передача религиозных заповедей, сложившаяся у евреев до появления письменно изложенных законов религии
(*ответ*) Каббала
 Традиция
 Интерактивность
 Оккультизм
_ виртуальной реальности проявляется в том, что, с одной стороны, она обостряет проблемы личной самоидентификации, а с другой - их полностью снимает, делая личность безразличной ее объективному бытию
(*ответ*) Полисемантичность
 Полиморфизм
 Многозначность
 Панорамность
_ модель развития науки - модель, которая основана на представлении о процессе познания как о постоянно пополняющемся и непрерывно приближающемся к универсальному и абстрактному идеалу истины
(*ответ*) Кумулятивная
 Антикумулятивная
 Эволюционная
 Эмерджентная
_модель развития науки - модель, которая предполагает революционную смену норм, канонов, стандартов, полную смену систем знаний
(*ответ*) Антикумулятивная
 Кумулятивная
 Парадигмальная
 Интегративная
В современной методологии принципиальному переосмыслению подвергается _, который считается наиболее характерной чертой классической науки, но не может быть применен в языкознании, истории, астрономии
(*ответ*) эксперимент
 гипотетико-дедуктивный метод
 метод интуитивного суждения
 аксиоматический метод
Ведущая идея синергетики – идея о _ структурогенезе
(*ответ*) стихийно-спонтанном
 функциональном
 релятивном
 дискретном
К наиболее характерным видам спекулятивного умозрения относятся
(*ответ*) натурфилософия и философия истории
 натурфилософия и герменевтика
 герменевтика и философия истории
 позитивизм и структурализм
По мнению Гумилёва, людей, носящих положительные, жизнеутверждающие импульсы, именуют
(*ответ*) субпассионариями
 пассионариями
 гармоничными людьми
 людьми космического порядка
Принцип _ - методологический принцип, заключающийся в том, что критерий научности определяется возможностью опровергнуть выдвигаемые в познавательной деятельности концепции
(*ответ*) фальсификации
 верификации
 ситуационных исследований
 сциентизма
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Самая элементарная модель эвристической деятельности - 
(*ответ*) модель слепого поиска
 модель «лабиринт»
 структурно-семантическая модель Г. Буша
 модель реинтеграции
Специфика _ - содержание системы знания, которое раскрывается в контексте конечного набора условий, конкретных и особых форм жизненных ситуаций, приоткрывая тем самым завесу над тайнами реального познавательного процесса
(*ответ*) ситуационных исследований
 междисциплинарных исследований
 эмпиризма
 философии конкретно-научных дисциплин
Сфера _ - достаточно устойчивая среда, в которой арсенал средств, методов, принципов и ориентаций имеется в наличии, готов к применению, а не изготовляется для каждого случая отдельно
(*ответ*) методологии
 эвристики
 синергетики
 тектологии
Верны ли определения?
А) Саморазвитие обучающегося – это процесс и результат повышения им уровня и качества личностной образованности в ходе реализации индивидуальной траектории образовательной деятельности
В) Инновационная компетенция – это способность и готовность созидательно мыслящего и действующего субъекта к внесению новизны в деятельность по решению определенной профессионально значимой задачи, с опорой на продуктивные знания, умения и навыки, его креативные личностные черты и качества
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- нет, В- да
 А-да, В-да
 А- да, В- нет
 А- нет, В- нет
Верны ли утверждения
А) Наиболее развитой формой теоретического исследования выступаетконцепция, методологическое ядро его теории
В) В основе социального процесса возникновения лежат противоречия, возникающие между различными социальными группами, располагающими особыми корпоративными интересами, входящими в несоответствие с интересами других групп
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Право на образование– неотъемлемое право человека и гражданина, которое в настоящее время подтверждено национальными и международными правовыми актами 
В) Право на образование– право человека и гражданина, которое в настоящее время подтвержденоЕвропейской конвенцией о защите прав человека и основных свобод,Международным пактом об экономических, социальных и культурных правах 
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да 
 А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Академический стиль изложения материала относится к процессу получения научного знания
В) Важнейшая методологическая позиция –построение новой теории исследования
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Анимационные (одушевленные) системы исследования – это системы и модели, которые в целом преследуют некие цели, а их части являются нецеленаправленными
В) Социальные (общественные) системы исследования – это системы и модели, в которых как их части, так и они в целом являются целенаправленными
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Банк продает на условиях РЕПО ГКО на 100 млн. руб сроком на 10 дней, исходя из 50 % годовых. По прогнозу банка средняя цена ресурсов на рынке в этот период – 80 % годовых. 
Определить: цену обратной сделки, выигрыш банка от сделки РЕПО.
Категория: экономические
Ответы:
Решение: 
1. Цена обратной сделки: 
100+ (100*0,5*10)/360=101,39 млн.руб 
2. Выигрыш банка от сделки РЕПО: 
(100*0,8*10)/360 – 1,39= 2,2-1,39=0,83 млн.руб
Вопрос: Верны ли утверждения?
А)Выборка или выборочная совокупность - часть объектов генеральной совокупности, отобранная с помощью специальных приёмов для получения информации о всей совокупности в целом
В) Анализ основан на единообразных стандартизированных правилах поиска, учёта и подсчёта количественных показателей изучаемых характеристик текста
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
_ исследования - это содержательно-организационная детализация поставленных целей
(*ответ*) Задачи
 Цель
 Объект
 Предмет
_ - это выявление и осознание проблемы – конкретного вопроса, не имеющего на настоящий момент ответа; постановка цели исследования)
(*ответ*) Проблематизация
 Планирование
 Эмпирия
 Рефлексия
_ - это метод изучения сообщений, создаваемых в различных сферах социальной коммуникации и зафиксированных в форме письменного текста на бумаге или записи на каких-либо иных физических носителях
(*ответ*) Контент-анализ
 Дедукция
 Индукция
 Синтез
_ социологического исследования - это деятельность людей, занимающих определенное социальное положение, и условия, в которых эта деятельность осуществляется
(*ответ*) Объект
 Предмет
 Задача
 Функция
_ уровень предполагает разработку исследовательской концепции (теории), позволяющей положить логическое обоснование в систематизацию исследуемых явлений, разработку категориального (понятийного) аппарата, предоставляющего возможность ученым обсуждать или оспаривать результаты проведенных исследований
(*ответ*) Абстрактно-теоретический
 Эмпирический
 Оперативный
 Логический
_ эмпирической интерпретации- последовательная конкретизация содержания понятий, дающая возможность выйти на такие проявления (косвенные, опосредованные) непосредственно недоступных восприятию изучаемых явлений, которые поддаются фиксации и измерению
(*ответ*) Цель
 Задачи
 Предмет
 Объект
_ - обобщение, сравнение, анализ, интерпретация данных, формулировка выводов
(*ответ*) Анализ
 Индукция
 Дедукция
 Синтез
_ - это реально существующее в социальной действительности противоречие, способы (алгоритм) разрешения которого в данный момент еще не известны (не ясны)
(*ответ*) Проблемная ситуация
 Программа социологического исследования
 Процедурный раздел программы
 Рабочий план исследования
_ - это социальная связь, имеющая психическую природу и реализующаяся в сознании индивидов, выступая в то же время по содержанию и продолжительности за его пределы
(*ответ*) Социальное явление
 Социальный процесс
 Элемент социального процесса
 Научное сообщество
_ интерпретация понятий это процедура поиска эмпирических значений теоретических терминов;соотнесение понятия с явлениями (элементами) социальной реальности так, чтобы явления были охвачены их содержанием и, таким образом, превратились в соответствующие эмпирические индикаторы и показатели каждого понятия, то есть это операциональное определение понятий
(*ответ*) Эмпирическая
 Теоретическая
 Функциональная
 Системная
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: _ интерпретацияпонятий это уточнение понятия в связи с другими понятиями системы, определение его места в ней с точки зрения теории в которую оно включено; выяснение отношения понятия к употреблению в других теориях
(*ответ*) Теоретическая
 Эмпирическая
 Стационарная
 Базовая
_ совокупность - совокупность всех возможных социальных объектов, которые подлежат изучению в пределах программы социологического исследования
(*ответ*) Генеральная
 Описательная
 Практическая
 Квотная
_ социологического исследования - это анализ обработанной информации, подготовка научного отчета по итогам исследования, а также формулирование выводов и выработка рекомендаций и предложений для заказчика или иного субъекта управления, выступившего инициатором проведения социологического исследования
(*ответ*) Заключительный этап
 Этап подготовки 
 Второй этап 
 Выборочное исследование
_ - сбор эмпирического материала; постановка и проведение эксперимента; первичная систематизация полученных данных
(*ответ*) Эмпирия
 Анализ
 Рефлексия
 Индукция
_ - соотнесение собственных выводов с полученными выводами, с процессом проведения исследования, с существующими ранее знаниями и данными
(*ответ*) Рефлексия 
 Анализ
 Индукция
 Дедукция
_ - формулировка последовательных задач исследования; распределение последовательности действий для осуществления исследовательского поиска
(*ответ*) Планирование
 оспособление 
 Проблематизация
 Рефлексия 
_ - это модель того объекта исследования, который конкретизируется в виде генеральной совокупности единиц наблюдения и таким образом становится доступным эмпирическому познанию
(*ответ*) Выборка
 Описательное исследование
 Панельное исследование
 Полевое исследование (в социологии)
_ выдвижения гипотез заключается в следующем: а) сузить массы возможных предложений и догадок при решении поставленной проблемы; б) обеспечить ориентацию движения исследовательского поиска к желаемому результату
(*ответ*) Цели
 Задачи
 Предмет
 Объект
_ интервью – это мнение многих и разных людей по одному узкому вопросу или событию
(*ответ*) Фокусированное
 Формализованное
 Частично формализованное 
 Свободное
_ исследования- это обоснованное предложение о структуре изучаемого социального объекта, характере составляющих его элементов, механизме функционирования, развития и т.д.
(*ответ*) Гипотеза
 Индукция 
 Методология
 Дедукция
_ уровень способствует формированию в научном сообществе научной картины мира, являющейся высшей формой систематизации научного знания
(*ответ*) Сверхэмпирический (надтеоретический)
 Абстрактно-теоретический
 Базовый
 Абстрактный
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: _ — это социально значимые изменения в обществе, вызванные стремлением различных групп влиять на сложившиеся в социуме условия с целью удовлетворения определенного интереса
(*ответ*) Социальный процесс
 Социальное явление
 Элемент социального процесса
 Научное сообщество
_ - присвоение способом реализации исследования – подбор и обоснование методов и методик исследования, ограничение пространства и выбор принципа отбора материалов исследования)
(*ответ*) Оспособление 
 Проблематизация
 Планирование
 Анализ
_ - фаза основного исследования, наступающая после разработки программы, пилотажа анкеты и размножения методических документов
(*ответ*) Полевое исследование (в социологии)
 Описательное
 Научно-исследовательское
 Панельное
_ - это исследование, проводящееся по единой программе, на одной и той же выборке и по единой методике через определенный интервал времени
(*ответ*) Панельное исследование
 Полевое исследование (в социологии)
 Описательное
 Научно-исследовательское
_ - это тип научного поиска, с помощью которого получают эмпирическую информацию, дающую относительно целостное представление об изучаемом социальном явлении
(*ответ*) Описательное исследование
 Панельное исследование
 Полевое исследование (в социологии)
 Эмпирика
_ выделение предметной области осуществления исследования
(*ответ*) Ориентировка 
 Проблематизация
 Планирование
 Эмпирия
_ — сообщество ученых, специалистов, практиков, формулирующих ключевые стандарты, оценки, измерения и регулирование исследуемых процессов
(*ответ*) Научное сообщество
 Участник процесса
 Субъект (инициатор) процесса
 Объект процесса
_ деятельность – образовательная технология, использующая в качестве главного средства учебное исследование
(*ответ*) Учебно-исследовательская
 Научно-исследовательская 
 Учебно-социологическая
 Научно-педагогическая
_ интервью - опрашивается только тема, а процесс интервьюирования протекает в свободной форме с использованием различных технических средств фиксации ответов на вопросы.
(*ответ*) Свободное
 Фокусированное
 Формализованное
 Частично формализованное 
В зависимости от подготовленности к видам наблюдения не относится наблюдение
(*ответ*) лабораторные
 случайные
 периодические
 систематические
В научных выводах _ должен сделать новое научное обобщение исследований, показать нетривиальность собственных положений, представить на суд научной общественности новое научное знание, полученное в диссертации
(*ответ*) диссертант
 студент
 преподаватель
 гражданин
Владение магистрантом знаниями и умениями достижения высоких результатов в общеинтеллектуальной подготовке, необходимой для качественного решения образовательных задач, - это способность магистранта
(*ответ*) совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный уровень
 проектировать перспективу развития образовательной деятельности
 совершенствовать и развивать свой общекультурный уровень
 совершенствовать и развивать свой этнический уровень
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Процесс и результат достижения магистрантом высокого уровня способности и готовности к деятельности в сфере образования - это _ подготовка магистра в образовательной деятельности
(*ответ*) общекультурная
 общеинтеллектуальная
 профессиональная
 художественная 
Процесс и результат достижения магистрантом высокого уровня способности и готовности к деятельности в сфере образования - это _ подготовка магистра в образовательной деятельности
(*ответ*) общекультурная
 общеинтеллектуальная
 профессиональная
 художественная 
Процесс и результат достижения магистром определенных результатов, характеризующих соответствующий уровень его способности и готовности к решению функциональных задач, – это _ подготовка магистра в образовательной деятельности
(*ответ*) общеинтеллектуальная
 общекультурная
 профессиональная
 бытийная 
Процесс и результат достижения магистром определенных результатов, характеризующих соответствующий уровень его способности и готовности к решению функциональных задач, – это _ подготовка магистра в образовательной деятельности
(*ответ*) общеинтеллектуальная
 общекультурная
 профессиональная
 бытийная 
Путь, процесс, совокупность способов и приемов решения поставленной проблемной задачи в сфере образовательной деятельности – это _ исследования
(*ответ*) методы
 методология
 миссия
 технология 
С _ года магистерское образование во Франции реализуется в двух равнозначных направлениях: исследовательском и профессиональном
(*ответ*) 2002
 2010
 2012
 2005
Система последовательных методологических и организационно-технических процедур получения достоверных данных об изучаемых социальных явлениях и процессах с целью приращения научных знаний или решения конкретных социальных задач – это _ исследование
(*ответ*) социологическое
 научно-исследовательское
 учебно-исследовательское
 педагогическое
Совокупность компетенций, которые в своей взаимосвязи характеризуют интегрированную способность и готовность субъекта деятельности к решению профессиональных задач с опорой на соответствующие знания, умения и навыки, а также личностные черты и качества – это
(*ответ*) компетентность
 компетентностный подход
 компетентность магистранта
 знание 
Созидание, творение – это
(*ответ*) креативность
 инновация
 творчество
 примитивизм 
Социологическое исследование не может быть
(*ответ*) абстрактным
 теоретическим
 фундаментальным
 сплошным
Способность и готовность магистра самостоятельно осуществлять научные исследования в сфере образовательной деятельности с использованием современных методов науки, с опорой, в решении оригинальных задач, на индивидуальные креативные способности – это инновационная компетентность магистра в области _ деятельности
(*ответ*) научно-исследовательской 
 педагогической 
 социальной
 исторической
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Банк предоставляет предприятию кредит в сумме 255 000$ сроком на 6 лет, ставка годовых процентов по кредитку = 35%. Рассчитать какую сумму предприятие должно выплатить банку при наступлении срока погашения кредита методом простых и сложных процентов, равными долями и определить, какой способ выгоден для предприятия.
Категория: экономические
Ответы:
1) Рассчитаем сумму, которую предприятие выплатит при погашении срока кредита методом простых процентов. 
I = P x n x r F = P (1 + nr) 
где: I – процентный доход; 
F – наращенная сумма; 
P – исходный капитал; 
n – срок начисления процентов. 
F = 255 000 (1 + 6 x 0,35) = 790 500. 
I = 255 000 x 6 x 0,35 = 535 500. 
2) Теперь методом сложных процентов. 

I = P [(1 + r)n – 1]Fn = P (1 + r)n 
Fn = 255 000 x (1 + 0,35)6 = 1 542 750 
I = 255 000 [(1 + 0,35)6 – 1 = 1287 750 
Таким образом, исходя из решения задачи, можно сделать вывод, что метод простых начислений процентов более выгоден для предприятия, так как сумма погашения меньше, чем сумма погашения методом сложных процентов.
Вопрос: _ системой называется такое сочетание факторов исследуемой системы, при котором составными элементами структуры системы являются не только ее внутренний элементный состав, но и условия, в которых функционирует система, а также возможности, которые она способна реализовать
(*ответ*) Сложной
 Простой
 Нормативной
 Дескриптивной
_ анализ направлен на выявление механизма развития проблемной ситуации под воздействием различных факторов, представленных в форме переменных, значение которых меняется в результате влияния внутренних и внешних воздействий
(*ответ*) Количественный
 Вторичный
 Качественный
 Первичный
_ методы включают в себя правила и условия проведения экспериментов, требования репрезентативности и обработки данных, необходимые для получения еще не известных на стадии описания и объяснения результатов
(*ответ*) Конкретно-предметные
 Общие
 Частные
 Эвристические
_ ориентация обусловливает направление социального действия на основе этических и социокультурных установок
(*ответ*) Моральная
 Когнитивная
 Структурная
 Оценочная
_ — неразложимый компонент сложных объектов и процессов
(*ответ*) Элемент
 Система
 Предмет
 Функция
_ — это такой метод сбора исследовательской информации, в процессе которого создаются или подбираются необходимые и достаточные условия для проявления и измерения интересующей связи между явлениями
(*ответ*) Эксперимент
 Наблюдение
 Анализ
 Дедукция
_ есть вид действия подсистемы, обеспечивающий целостность данной системы
(*ответ*) Функция
 Задача
 Метод
 Параметр
_ интервью призвано последовательно раскрыть содержание сложных объектов исследования
(*ответ*) Глубинное
 Фокусированное
 Стандартизированное
 Свободное
_ методы направлены на разработку строгой последовательности действий, ведущих к заданному результату
(*ответ*) Алгоритмические
 Эвристические
 Общенаучные
 Предметные
_ научно-исследовательских программ заключается в постановке и решении сложной комплексной проблемы, имеющей широкое общественное значение, на основе реализации определенного количества исследовательских проектов
(*ответ*) Цель
 Задача
 Предмет
 Объект 
_ программы предполагают реализацию конкретной цели, имеющей высокое общественное значение и направленной на решение заранее определенного круга проблем. Финансирование целевых программ имеет строгую схему расходования средств, направленных на достижение ожидаемого результата
(*ответ*) Целевые
 Комплексные
 Инновационные
 Образовательные
_ проблемы — это такие проблемы, в информационной базе которых находится значительное число неизвестных и плохо фиксируемых факторов, усиливающих состояние неопределенности в понимании соответствующих проблемных ситуаций
(*ответ*) Слабоструктурированные
 Неструктурированные
 Объективные 
 Структурированные
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: _ ресурсы включают в себя меры административного сопровождения программы, наличие хорошо управляемой группы, ответственной за ее реализацию, комплект документов, содержащих распорядительную основу исполнения основных направлении этой программы и внедрение ее результатов в действующую систему
(*ответ*) Организационные
 Стратегические
 Полевые
 Монографические
_ эксперимент предполагает отстраненную позицию субъекта экспериментирования
(*ответ*) Естественный
 Искусственный
 Мысленный
 Натуральный
_ эксперимент — имитирует вмешательство экспериментатора в естественный ход событий, когда близость существующих признаков между экспериментальной и контрольной группой дает возможность выявить некий фактор X, влияющий на существенные изменения в исследуемой системе
(*ответ*) Натурный
 Мысленный
 Искусственный
 Естественный
_ — оперативно выраженный элемент исследования системы, служащий формой локализации информации о свойствах и признаках этой системы
(*ответ*) Параметр
 Структура
 Функция
 Метод
_ — относительно устойчивая фиксация связей между элементами системы, инвариантная
(*ответ*) Структура
 Элемент
 Предмет
 Метод
_ — это метод сбора фактологической информации, предполагающий замещение свойств и параметров исследуемого процесса системой значений, символов, формирующих объективное и целостное представление об объекте в единстве его статических и динамических характеристик
(*ответ*) Имитация
 Планирование
 Фокус-группа
 Анализ
_ (ранговая)шкалаэто шкала соответствия социальных свойства равенства или неравенства и их степени выраженности с соответствующими числовыми отношениями
(*ответ*) Порядковая
 Метрическая
 Систематическая
 Номинальная
_ анализ позволяет установить перечень основных факторов, влияющих на ситуацию, описать саму ситуацию, а также сформулировать взаимосвязи между ее элементами
(*ответ*) Качественный
 Количественный
 Научный
 Первичный
_ наблюдение представляет собой такой вид наблюдения, при котором условия окружающей среды и наблюдаемая ситуация определяются исследователем сообразно целям исследования
(*ответ*) Лабораторное
 Контролируемое
 Организационное
 Стратегическое
_ представляет собой способ сбора первичной информации об объекте путем непосредственного восприятия и фиксации данных, составляющих адекватное представление о самом объекте, его свойствах и воздействующих на него факторах с учетом целей и задач исследования
(*ответ*) Наблюдение
 Анализ
 Синтез
 Индукция
_ программы располагают широким спектром задач, ориентированных на принципиально отдаленные друг от друга сферы, охватываемые с помощью разнообразных подходов
(*ответ*) Комплексные
 Целевые
 Образовательные
 Инновационные
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: _ следует считать те проблемы, которые базируются на глубоком научном анализе, учитывающем воздействие мно-жества факторов, имеющих как формализуемый, так и неформализуемый характер
(*ответ*) Структурированными
 Слабоструктурированными
 Неструктурированными
 Взаимозависимыми 
_ шкала- это шкала соответствия социальных свойств равенства и неравенства соответствующим числовым отношениям с целью отличия одного социального объекта от другого, то есть выявление непересекающихся классов - каждый класс соответствует определенной позиции на шкале
(*ответ*) Номинальная
 Порядковая
 Метрическая
 Систематическая
_ эксперимент предполагает вмешательство в естественное развитие объекта исследования субъекта экспериментирования
(*ответ*) Искусственный
 Мысленный
 Естественный
 Натуральный
_ — это множество взаимосвязанных между собой элементов, содержащее особое качество, отсутствующее у составляющих ее элементов
(*ответ*) Система
 Метод
 Объект
 Предмет 
_ — это процесс полагания целей и задач организации, включающий выбор средств для их достижения
(*ответ*) Планирование
 Синтез
 Анализ
 Индукция
_ интервью (беседа) проводится без заранее подготовленного вопросника или плана беседы, что, с одной стороны, облегчает контакт респондента с анкетером, но с другой — усложняет обработку информации
(*ответ*) Свободное
 Глубинное
 Фокусированное
 Стандартизированное
_ позволяют выделить часть респондентов по какому-либо признаку, скажем, отсеять ту их часть, мнение которой по следующему за "фильтром" вопросу представляется либо особо ценным, наоборот, либо не очень важным
(*ответ*) Вопросы-"фильтры"
 Дихотомические вопросы
 Контрольные вопросы
 Табличные вопросы
_ характер научных исследований ориентирован на решение конкретной задачи, не предполагающей переосмысления сложившихся подходов по ее решению
(*ответ*) Прикладной
 Фундаментальный
 Социальный
 Общий
_ цели представляют собой закрепленные за конкретными исполнителями проектируемые действия, реализация которых в совокупности позволит привести к достижению стратегической цели
(*ответ*) Оперативные
 Стратегические
 Объективные
 Проектируемые
_ цели, составляющие второй уровень исследовательских целей, локализованы по отдельным направлениям программы, проводимым отдельными рабочими группами (специалистами) в рамках сбалансированной системы общественного разделения труда
(*ответ*) Оперативные
 Стратегические
 Полевые
 Монографические
_ шкала- это шкала соответствия социальных свойств равенства или неравенства и пропорций внутри них с соответствующими числовыми отношениями
(*ответ*) Метрическая
 Систематическая
 Номинальная
 Порядковая
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: _ эксперимент — дает представление об исследуемом объекте посредством отстраненного отношения экспериментатора к ходу наблюдаемых изменений
(*ответ*) Мысленный
 Искусственный
 Естественный
 Натурный
_ наблюдение предполагает непосредственное вовлечение наблюдателя в исследуемый им процесс, что позволяет находиться ему в контакте с участниками процесса
(*ответ*) Включенное
 Невключенное
 Контролируемое
 Неконтролируемое
_ предполагают два взаимоисключающих друг друга варианта ответа (типа "да-нет")
(*ответ*) Дихотомические вопросы
 Контрольные вопросы
 Вопросы-"фильтры"
 Табличные вопросы
_ предполагают ответ в форме заполнения таблицы
(*ответ*) Табличные вопросы
 Вопросы-"фильтры"
 Дихотомические вопросы
 Контрольные вопросы
_ цели представляют собой базовые установки научно-исследовательских программ, связанные с обнаружением и реше-нием крупной научной проблемы, открывающим перспективные направления дальнейших исследований
(*ответ*) Стратегические
 Оперативные
 Монографические
 Специфические
_ исследованием является процедура сбора информации об объекте, необходимая для отработки методологии исследования, совершенствования системы наблюдения объекта, обоснования моделей выборки и корректировки плановых заданий
(*ответ*) Полевым
 Монографическим
 Специфическим
 Инновационным
_ проверяют устойчивость и непротиворечивость мнений респондентов
(*ответ*) Контрольные вопросы
 Вопросы-"фильтры"
 Табличные вопросы
 Дихотомические вопросы
_ системы — это ее относительная независимость от среды и других систем
(*ответ*) Целостность
 Параметр
 Функция
 Структура
_ – форма очного проведения опроса, при котором исследователь находится в непосредственном контакте с респондентом
(*ответ*) Интервьюирование
 Анкетирование
 Наблюдение
 Опрос
Анализ исследования не может быть _ и количественным
(*ответ*) качественным
 научным
 первичным
 вторичным
Анкетирование имеет _ характер
(*ответ*) выборочный 
 непосредственный 
 индивидуальный
 опосредованный 
В _ смысле содержание научно-исследовательской программы складывается из отдельных проектов, в том числе и междисциплинарного характера, направленных на решение крупной научной проблемы
(*ответ*) узком
 широком
 специфическом
 функциональном
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В _ смысле научно-исследовательская программа сродни понятию научной парадигмы, определяющей характер и методологию научных исследований на долгосрочную перспективу
(*ответ*) широком
 узком
 функциональном
 объективном
В зависимости от способности влиять на объект исследования выделяют виды наблюдения: контролируемое и_ 
(*ответ*) неконтролируемое
 лабораторное
 профессиональное
 практическое
В узком смысле термин «опрос» подразумевает устную беседу и _
(*ответ*) интервью
 анкетирование
 опрос через прессу
 наблюдение
В широком смысле опрос включает в себя интервью и _
(*ответ*) анкетирование
 устную беседу
 телефонное интервьюирование
 наблюдение
Важнейшим элементом заявительной части гранта является 
(*ответ*) заявка
 объект
 субъект 
 предмет 
Всякое научное исследование, как, впрочем, и любая деятельность, начинается с постановки _ исследования
(*ответ*) цели
 задачи
 объекта
 предмета
Достижение _ целей направлено на получение принципиально нового результата, ради которого данное исследование и проводится
(*ответ*) стратегических
 оперативных
 исходных
 внутренних
К _ методам принадлежат методы логико-теоретического и системного характера, позволяющие использовать универсальные принципы анализа и обработки данных для описания и объяснения проблемной ситуации, рассмотрения ее в контексте сложившейся в научном сообществе научной картины мира
(*ответ*) общенаучным
 предметным
 частным
 эвристическим
К _ следует причислить методы, не имеющие предписывающего значения, как в случае с использованием алгорит-мических методов
(*ответ*) эвристическим
 алгоритмическим
 предметным
 общенаучным
Контент-анализ бывает: _ и содержательным
(*ответ*) структурным
 фундаментальным
 базовым
 прикладным
Набор положений, принципов, исследовательских приемов, раскрывающих некоторую общность подходов ученых, принадлежащих к одной или нескольким отраслям научного знания, с целью более полного и комплексного отображения объекта, – это _ научного исследования
(*ответ*) методология
 система
 метод
 элементы
По позиции субъекта эксперименты бывают: искусственные и _ 
(*ответ*) естественные
 мысленные
 натуральные
 фундаментальные
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Условие: на счет в банке положена сумма в размере 300 руб. определить сумму процентных денег, которую можно получить через три месяца, если процентная ставка равна 15 % годовых (использовать схему простых процентов).
Категория: экономические
Ответы:
Решение: схема простых процентов предполагает неизменность базы, с которой происходит начисление. Пусть исходный инвестируемый капитал равен Р; требуемая доходность — r (в долях единицы). Считается, что инвестиция сделана на условиях простого процента, если инвестированный капитал ежегодно увеличивается на величину Р • r. Таким образом, размер инвестированного капитала через n лет (Rn) будет равен: 
Rn = Р + Р • г + …+ Р • г = P • (1 + n • r ). 
Таким образом, подставив имеющиеся значения, получаем: 
Rn = 300 • (1+0,25 • 0,15) = 311,25 
Разница между первоначальным капиталом и суммой, полученной после начисления процентов, будет равна ?Р = Rn - Р = 311,25 – 300 = 11,25 рублей. 
Ответ: сумма процентных денег составляет 11, 25 рубля.
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Эксперимент – это искусственно созданная ситуация, которая в природе либо не встречается вовсе, либо не встречается в чистом виде
В) Контент-анализ – это искусственно созданная ситуация, которая в природе либо не встречается вовсе, либо не встречается в чистом виде
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Анкеты можно разделить по способу распространения среди опрашиваемых 
В) Интервьюер ведет себя активно, демонстрирует свое отношение к заданному вопросу, к ответу на него
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В качестве ценности общества образование проявляет себя не только как социальный институт, взаимодействующий с институтами социализации и социальной политики, оно формирует основу экзистенциального самочувствия индивида
В) Информационные пространства, виртуальный мир– это состояние постмодерна, сильно отличающегося отprojectmodern, в котором так ценились прозрачность, демистификация или разволшебствование мира, единственность и непреложность научной истины
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В структуру магистерской диссертации входит: титульный лист, задание и т.д.
В) Титульный лист- бланк стандартного образца, заполняется с указанием названия темы, шифра направления и искомой степени
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Гипотеза - главный методологический инструмент, организующий весь процесс исследования и подчиняющий его внутренней логике
В) Сплошное исследование требует полного охвата всех элементов объекта без исключения
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Гипотезы включают в себя две части: содержательную (определяется в первом разделе программы) и статистическую (определяется во втором разделе программы)
В) Цель эмпирической интерпретации - последовательная конкретизация содержания понятий, дающая возможность выйти на такие проявления (косвенные, опосредованные) непосредственно недоступных восприятию изучаемых явлений, которые поддаются фиксации и измерению
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Главная задача эмпирической интерпретации- обеспечить переход к индикаторам, позволяющим получать социологическую информацию, которую можно будет соотносить с исходными априорными представлениями, выработанными до начала исследования
В) Проблемная ситуация - это реально существующее в социальной действительности противоречие, способы (алгоритм) разрешения которого в данный момент еще не известны (не ясны)
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)