nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Соматическая вестибулярная реакция оценивается по длительности иллюзии противовращения (головокружения)
В) Сенсорная вестибулярная реакция оценивается по длительности нистагма глаз после выполнения поворотов
Подберите правильный ответ.
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Судейский семинар проводится ежедневно перед началом соревнований и после их окончания
В) Совещание судей проводится до открытия соревнований, а также ежедневно перед началом и после их окончания
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - нет, В – да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
Верны ли утверждения?
А) Судьи бригады «В» оценивают трудность упражнения, специальные требования, определяют поощрительные баллы и выводят исходную оценку
В) Судьи бригады «А» оценивают технику исполнения упражнения, эстетику и осанку, делая соответствующие сбавки за допущенные ошибки
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - нет, В – нет
 А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Верны ли утверждения?
А) Теоретическая значимость исследования является очень высокой в том случае, если открываются перспективы для прикладных исследований в области гимнастики
В) Теоретическая значимость исследования является удовлетворительной в том случае, если открываются перспективы для решения отдельных частных вопросов в области гимнастики
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
Верны ли утверждения?
А) Третий этап отбора для занятий спортивной гимнастикой направлен на выявление спортсменов, достойных включения в сборную команду для участия в ответственных соревнованиях
В) Третий этап отбора для занятий спортивной гимнастикой имеет целью установление общей пригодности ребенка к занятиям гимнастикой
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В – нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Трудность сложных и сверхсложных элементов заключается в высоких энергозатратах
В) Трудность сложных и сверхсложных элементов заключается в их координационной сложности, в высоких требованиях к психике
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - нет, В – да
 А - нет, В - нет
 А - да, В - нет
 А - да, В - да
Верны ли утверждения?
А) Углубленная специализированная тренировка гимнастов охватывает детей в возрасте 13-16 лет
В) Углубленная специализированная тренировка гимнастов охватывает детей в возрасте 10-12 лет
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В – нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
Верны ли утверждения?
А) Урок начинается с рапорта дежурного
В) Урок начинается с выбора учителем в помощь себе наиболее подготовленных в гимнастике, дисциплинированных и ответственных учеников
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Формированию спортивного мастерства гимнастов в период углубленной специализированной тренировки способствует быстрое развитие мышечной силы
В) Формированию спортивного мастерства гимнастов в период углубленной специализированной тренировки способствует формирующийся индивидуальный стиль деятельности
Подберите правильный ответ 
(*ответ*) А - да, В – да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - да, В - да
Верны ли утверждения?
А) Функции сагиттальных каналов можно совершенствовать путем систематического выполнения наклонов головы и туловища, кувырков, переворотов, оборотов на перекладине вперед и назад
В) Функции отолитового прибора развиваются при выполнении упражнений, связанных с быстрой сменой положений головы и туловища в пространстве
Подберите правильный ответ.
(*ответ*) А - да, В - да
 А - нет, В - нет
 А - нет, В - да
 А - да, В - нет
В анкете принято выделять: вводную _ части
(*ответ*) основную и демографическую 
 основную и заключительную 
 основную, демографическую и заключительную 
 и основную 
В главную судейскую коллегию входят: главный судья соревнований, его заместители и
(*ответ*) главный секретарь
 врач соревнований
 представители организации, проводящей соревнования
 главный секретарь и его заместители
В практике работы по гимнастике применяются следующие виды учета результатов учебно-тренировочной работы
(*ответ*) предварительный, текущий и итоговый
 текущий и итоговый
 зачетный и экзаменационный
 предварительный и итоговый
В специальном научном обосновании нуждаются такие вопросы организации и методики проведения школьного урока, как: 1) содержание урока и его отдельных частей; 2) регуляция нагрузки и отдыха в процессе урока; 3) способы управления занимающимися; 4) возможности введения в урок теоретического раздела гимнастики; 5) взаимоотношения между учителем и учениками и др.
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5
 1, 2, 3, 5
 1, 2, 4, 5
 1, 2, 3
В СССР массовые гимнастические выступления стали проводиться с
(*ответ*) первых лет советской власти
 40-х годов
 30-х годов
 60-х годов
В структуре тренировочного процесса различают следующие периоды
(*ответ*) подготовительный, основной и переходный
 подготовительный и основной 
 основной, переходный и заключительный
 подготовительный, основной и заключительный
Величина коэффициента памяти на движения прямо пропорциональна количеству _ движений
(*ответ*) точно воспроизведенных 
 пропущенных и неправильных
 пропущенных 
 неправильных 
Выявление лиц, наиболее одаренных для занятий спортивной гимнастикой, характеризуется как _ отбор
(*ответ*) спортивный 
 естественный 
 искусственный 
 профессиональный 
Гимнастика как научная дисциплина _ науками(ам)
(*ответ*) находится на грани между естественными, общественными и техническими 
 относится к естественным 
 относится к общественным 
 относится к техническим
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Главной способностью на всех уровнях подготовки гимнаста является 
(*ответ*) отношение гимнаста к учебно-тренировочным занятиям
 ориентировка в пространстве
 быстрота двигательных действий
 мышечная сила
Для развития мышечной силы используются: 1) упражнения с преодолением веса собственного тела; 2) подтягивание в висе, сгибание и разгибание рук в упоре; 3) лазание по канату, шесту, лестнице; 4) прыжки в длину, в высоту, в глубину с последующим отскоком и др. 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4
 1, 2, 3
 1, 2, 4
 2, 3, 4
Задачи, решаемые в подготовительной части урока, условно объединяются в три большие группы: физиологические,
(*ответ*) образовательные и воспитательные
 оздоровительные и воспитательные
 оздоровительные и образовательные 
 психологические и нравственные
Звание судьи международной категории присваивается Международной федерацией гимнастики (ФИЖ) и должно подтверждаться каждые _ года((лет)
(*ответ*) 4 
 3 
 2 
 5 
Интенсивность нагрузки оценивается по количеству элементов, выполненных за _ тренировочного времени
(*ответ*) 1 мин 
 10 мин 
 1 ч 
 10 ч 
История массовых гимнастических выступлений начинается с Всесокольских слетов, которые стали проводиться в Чехословакии с _ г.
(*ответ*) 1882 
 1948 
 1919 
 1927 
К вегетативным реакциям относятся: 1) изменение частоты сердечных сокращений; 2) продолжительность задержки дыхания; 3) нарушение координации движений; 4) покраснение или побледнение кожных покровов; 5) холодный пот
(*ответ*) 1, 2, 4, 5
 1, 2, 3, 4, 5
 1, 2, 4
 1, 2, 3, 4
К судейству международных соревнований допускаются судьи
(*ответ*) международной категории, имеющие соответствующий документ
 по территориальному признаку
 по ведомственному признаку
 международной категории
Каждый из видов внимания включает в себя объем, интенсивность, а также
(*ответ*) устойчивость, распределение и переключение
 устойчивость
 распределение и переключение
 содержание и устойчивость 
Командное первенство определяется по результатам выступлений гимнастов в 
(*ответ*) соревнованиях по обязательной программе (1-а) и произвольной программе (1-б)
 финальных соревнованиях по многоборью с произвольной программой 
 соревнованиях по обязательной программе (1-а) 
 соревнованиях по произвольной программе (1-б)
Логический прием, позволяющий по сходству явлений судить о сходстве причин (механизмов), их обусловливающих, определяется как
(*ответ*) аналогия
 индукция
 дедукция
 классификация
Массовые соревнования носят 
(*ответ*) лично-командно-коллективный характер
 лично-коллективный характер
 командно-коллективный характер
 лично-командный характер
Научно обоснованное предположение о возможных способах решения вскрытой проблемы характеризуется как
(*ответ*) гипотеза
 догадка
 версия
 теория
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: О силе мышц ног судят по
(*ответ*) количеству приседаний на одной ноге
 количеству подниманий прямых ног из виса до касания перекладины
 времени удержания виса углом
 количеству подтягиваний на перекладине
Общая пригодность ребенка к занятиям гимнастикой определяется по результатам оценок по следующим видам отбора: 1) мотивы, интересы, склонности ученика к занятиям гимнастикой; 2) школьная успеваемость; 3) уровень знаний, двигательных умений и навыков в области гимнастики; 4) состояние здоровья; 5) способности ученика к занятиям спортивной гимнастикой
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5
 1, 2, 3, 4
 1, 3, 4, 5
 1, 4, 5
Одаренные дети проходят путь от новичка до мастера спорта за _ лет(года)
(*ответ*) 5-7 
 2-3 
 10-15 
 1-2 
Опытная постановка педагогической работы с целью выявления эффективности тех или иных методов, методических приемов, форм обучения, воспитания, оздоровления гимнастов, развития их способностей, спортивной тренировки, определяется как педагогический(ое, ая)
(*ответ*) эксперимент
 наблюдение
 беседа
 измерение
Основной вид подготовки гимнастов, представляющий собой многолетний, круглогодичный процесс, направленный на развитие у них способностей, необходимых в достижении спортивного мастерства, определяется как
(*ответ*) спортивная тренировка
 спортивное соревнование
 техническая подготовка гимнастов
 теоретическая подготовка гимнастов
Основной период тренировочного процесса соответствует фазе _ спортивной формы
(*ответ*) стабилизации 
 приобретения 
 временного снижения 
 снижения 
Основной формой организации занятий по гимнастике в школе являются 
(*ответ*) уроки физической культуры с гимнастической направленностью
 физкультминутки
 занятия в спортивных секциях
 физкультурно-спортивные праздники
Основными документами планирования учебно-тренировочной работы являются: 1) государственная программа, 2) учебный план, 3) развернутый учебный план, 4) тематизированная рабочая программа, 5) конспект урока
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5
 1, 2, 4, 5
 1, 2, 4
 1, 2, 5
Отбор для занятий спортивной гимнастикой условно разделяют на _ этапа(ов)
(*ответ*) три 
 два 
 четыре 
 пять 
Подготовка и проведение массовых выступлений включает следующую последовательность мероприятий: 1) составление и изучение комплексов упражнений, танцевальных комбинаций; 2) составление программы и сценария; 3) подбор музыкального оформления; 4) подведение итогов; 5) проведение сводных и генеральных репетиций; 6) проведение праздника. Верной последовательностью является
(*ответ*) 2, 3, 1, 5, 6, 4
 1, 2, 3, 4, 5, 6
 2, 1, 3, 5, 6, 4
 2, 1, 5, 3, 6, 4
Подготовка учителя к уроку предусматривает: 1) тщательное планирование урока с учетом условий, в которых он будет проходить; 2) организацию места и порядка переодевания; 3) составление конспекта занятия; 4) соответствующий внешний вид учителя, его настрой на урок
(*ответ*) 1, 3, 4
 1, 2, 3, 4
 1, 2, 3
 1, 2, 4
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Подтверждение или опровержение тезиса объективными умозаключениями и практикой определяется как
(*ответ*) способ доказательства
 довод
 аргумент
 обоснование
Положение о соревнованиях оставляется организацией, проводящей соревнования, в соответствии с существующими правилами соревнований и рассылается не позднее, чем за _ до их начала
(*ответ*) три месяца 
 месяц 
 неделю 
 три дня 
Потеря в весе 500-800 г за тренировочное занятие говорит о _ нагрузке
(*ответ*) средней 
 большой 
 малой 
 чрезмерной 
Проведение общеразвивающих упражнений осуществляется следующими способами: 1) раздельным; 2) расчлененным; 3) поточным; 4) «по аналогии»; 5) проходным и др. 
(*ответ*) 1, 2, 3, 5
 1, 2, 3, 4
 1, 2, 3, 4, 5
 1, 3, 4, 5
С 1997 г. Международная федерация гимнастики утвердила следующий регламент проведения соревнований: 1) квалификационные соревнования; 2) личное многоборье у мужчин и женщин; 3) личное первенство в отдельных видах многоборья; 4) командные соревнования у мужчин и женщин. Верной последовательностью является
(*ответ*) 1, 4, 2, 3
 1, 2, 3, 4
 4, 1, 2, 3
 1, 3, 2, 4
Спортивную подготовку гимнастов принято делить на следующие этапы: 1) начальная спортивная тренировка; 2) углубленная спортивная тренировка; 3) начальная специализированная тренировка; 4) углубленная специализированная тренировка; 5) достижение высокого спортивного мастерства
(*ответ*) 1, 3, 4, 5
 1, 2, 3, 4, 5
 1, 2, 5
 3, 4, 5
Способность выделять сознанием воспринимаемые или вспоминаемые объекты с одновременным отвлечением от остальных характеризуется как
(*ответ*) внимание
 память на движения
 воля
 восприятие
Способность гимнаста выполнять движения с максимальной амплитудой определяется как
(*ответ*) гибкость
 сенсорная вестибулярная реакция
 память на движения
 ловкость
Способность гимнаста мобилизовать свои силы на преодоление трудностей, управлять своим поведением, характеризуется как
(*ответ*) воля
 целеустремленность
 инициативность
 самостоятельность
Способность согласовывать движения различными звеньями тела, соразмеряя их во времени, в пространстве и по величине мышечного усилия, характеризуется как
(*ответ*) координация движений
 мышечная сила
 гибкость
 внимание
Способность человека запечатлевать, сохранять, воспроизводить наибольшее количество движений и способов их исполнения, усвоенных в прошлом, характеризуется как
(*ответ*) память на движения
 условный рефлекс
 безусловный рефлекс
 кинестетическое движение
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Технология составления тематизированной рабочей программы такова: 1) группировка элементов по темам; 2) определение элементов, которые предстоит изучить; 3) определение количеств повторений в каждой теме. Верной последовательность является
(*ответ*) 2, 1, 3
 1, 2, 3
 3, 1, 2
 2, 3, 1
Тренировка в спортивной гимнастике строится на основе следующих принципов: 1) специализации и направленности к высшим достижениям; 2) единства общей и специальной подготовки; 3) непрерывности тренировочного процесса; 4) единства постепенности возрастания и стремления к максимальным нагрузкам; 5) линейной динамики тренировочных нагрузок
(*ответ*) 1, 2, 3, 4
 1, 2, 3, 4, 5
 2, 3, 4, 5
 1, 2, 3
Управление состоянием юных гимнастов может быть 
(*ответ*) оперативным, текущим и перманентным
 текущим и перманентным
 оперативным и перманентным
 текущим и итоговым
Школьные уроки гимнастики, сочетающие изучение, повторение и совершенствование ранее освоенных упражнений, определяются как уроки 
(*ответ*) комбинированные (смешанные) 
 совершенствования и повторения
 изучения нового материала
 вводные 
Эмоции гимнаста проявляются в качестве 
(*ответ*) вегетативных, соматических и психологических реакций и самоотчетов 
 вегетативных, соматических и психологических реакций 
 психологических реакций и самоотчетов 
 соматических и психологических реакций и самоотчетов
Основными физическими качествами человека являются: 1) аэробная выносливость; 2) гибкость; 3) мышечная сила; 4) взрывная сила; 5) мышечная 
выносливость; 6) гармоничное физическое развитие. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3,5,6
 1,2,3,4,5,6
 3,4,6
 1,2,4,5
Активный образ жизни, гармонично сочетающий в себе занятия спортом и здоровое питание, – это
(*ответ*) фитнес
 гиревой спорт
 тяжелая атлетика
 пауэрлифтинг
Аэробная выносливость; скоростная, силовая и скоростно-силовая выносливость; гибкость; динамическая мышечная сила; ловкость; состав тела – это основные параметры _ развития.
(*ответ*) физического
 психического
 социального
 онтогенетического
Безопасное рациональное питание здорового человека, направленное на профилактику сердечно-сосудистых, желудочно-кишечных, аллергических и других заболеваний, - это
(*ответ*) здоровое питание
 диета 
 меню 
 питание по определенной системе 
Более ориентирован на повышение физической привлекательности женщины и менее - на улучшение функциональных возможностей организма -
(*ответ*) шейпинг
 армреслинг
 бодибилдинг
 пауэрлифтинг
В качестве основных составляющих образа жизни человека выделяют: 1) социальную активность; 2) трудовую активность; 3) физическую активность; 4) педагогическую активность. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3
 1,2,4
 2,3,4
 3,4
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В оздоровительной тренировке различают следующие основные компоненты нагрузки, определяющие ее эффективность: 1) тип; 2) величину; 3) продолжительность (объем); 4) интенсивность; 5) периодичность занятий; 6) продолжительность интервалов отдыха между занятиями. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3,4,5,6
 только 2,6
 только 4,6
 только 3,5
В связи со специфичными целями и задачами, решаемыми в разных направлениях современной аэробики танцевальной направленности, можно использовать следующую классификацию аэробики: 1) оздоровительная; 2) прикладная; 3) спортивная; 4) интенсивная; 5) пассивная. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3
 3,4,5
 4,2,5
 1,2,5
В широком смысле к аэробике относятся: 1) ходьба; 2) бег; 3) плавание; 4) катание на коньках; 5) катание на лыжах; 6) катание на велосипеде; 7) шахматы. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3,4,5,6
 2,5,7
 4,5,6,7
 1,3,7
Важнейшее правило тренировки – 
(*ответ*) постепенность наращивания усилий и продолжительности
 резкое повышение нагрузки
 настрой на высокие результаты
 психологическая подготовка
Вид спорта, в котором спортсмены выполняют непрерывный и высоко интенсивный комплекс упражнений, включающий сочетания ациклических движений со сложной координацией, а также различные по сложности элементы разных структурных групп и взаимодействия между партнерами (в программах смешанных пар, троек и групп) – это 
(*ответ*) спортивная аэробика
 оздоровительная аэробика
 прикладная аэробика
 бодибилдинг
Высшей мерой человеческого здоровья считается _ здоровье.
(*ответ*) нравственное (социальное)
 соматическое
 общественное
 индивидуальное
Генетическая память, иммунная память, нейронная память – все это составляет _ конституцию.
(*ответ*) рефлексивную 
 иммунную
 нейронную
 гормонально-половую
Генетический и морфологический потенциал человека, продукт наследственности и среды, реализующий наследственный потенциал, - это _ человека.
(*ответ*) конституция 
 темперамент 
 характер 
 психическая устойчивость 
Здоровье индивида, способность противодействовать негативным факторам, разрушающим благополучное существование человека – это _ здоровье
(*ответ*) индивидуальное
 психическое 
 сексуальное
 общественное
Из всех органов и систем в наибольшей мере на физические нагрузки реагирует 
(*ответ*) сердце 
 печень
 почки
 селезенка
Индивидуальная система поведения человека, направленная на сохранение и укрепление своего здоровья - это
(*ответ*) здоровый образ жизни
 диета
 голодание
 закаливание
Использование оздоровительных эффектов физических упражнений на организм человека в сочетании с правильным питанием, режимом дня, приемами психорегуляции, использованием гигиенических оздоравливающих мероприятий, то есть всем тем, что называют «здоровым образом жизни», называют
(*ответ*) физкультурно-оздоровительной системой 
 профессиональным спортом
 спортом высших достижений
 массовой физической культурой
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Комплекс морфо-функциональных показателей, которые определяют физическую работоспособность и уровень биологического состояния индивидуума в момент обследования, – это _ развитие.
(*ответ*) физическое 
 психическое
 нравственное 
 конституциональное 
Комплекс соматических, эмоциональных, интеллектуальных и социальных аспектов сексуального существования человека, позитивно обогащающих личность, повышающих коммуникабельность человека и его способность к любви, - это _ здоровье. 
(*ответ*) сексуальное 
 физическое
 психическое
 индивидуальное
Комплексное восстановление и поддержание здоровья: рациональное питание, очищение организма и индивидуальные программы физических нагрузок – это занятия
(*ответ*) фитнесом 
 легкой атлетикой
 плаванием 
 лыжным спортом
Конституция, характеризующаяся особенностями лимфотока и группой крови, носящими геномный, конституциональный характер и определяющими интенсивность метаболизма и энергетики организма, называется
(*ответ*) лимфогематологической
 гормонально-половой
 иммунной
 соматической
Общее оздоровление, повышение сопротивляемости организма вредным воздействиям внешней среды, предупреждение заболеваний - это задача
(*ответ*) оздоровительной физической культуры
 комплексных оздоровительных технологий 
 профессионального спорта 
 спорта высших достижений 
Одно из направлений массовой физической культуры с регулируемой нагрузкой – это 
(*ответ*) оздоровительная аэробика
 прикладная аэробика
 спортивная аэробика
 бодибилдинг
Оптимальная физическая подготовленность – это _ готовность.
(*ответ*) физическая 
 психологическая 
 теоретическая 
 практическая 
Освобождение от вредных отравляющих веществ (токсинов, шлаков и т.п.) или от их последствий – это
(*ответ*) детоксикация
 дезинфекция
 дезактивация
 голодание 
Основное содержание здорового образа жизни составляют следующие элементы: 1) оптимальный уровень двигательной активности; 2) закаливание; 3) рациональное питание; 4) соблюдение режима труда и отдыха; 5) хобби. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3,4
 1,2,3,4,5
 2,3,4,5
 2,5
Основной задачей комплексных оздоровительных технологий является эффективная профилактика и лечение у детей и подростков, наиболее широко распространенных заболеваний: 1) сердечно-сосудистой системы, 2) органов зрения; 3) нарушений в функционировании опорно-двигательного аппарата и других систем организма. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3
 только 1
 только 2
 только 2,3 
Особенности телосложения, генотипически обусловленный уровень и особенность обмена веществ (преимущественное развитие мышечной, жировой или костной ткани), склонность к определенным заболеваниям, а также психофизиологические отличия, - это _ конституция.
(*ответ*) соматическая 
 психологическая 
 иммунная 
 рефлексивная
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Первоочередная задача оздоровительной тренировки
(*ответ*) повышение уровня физического состояния до безопасных величин, гарантирующих стабильное здоровье
 подготовка к соревнованиям 
 увеличение мышечной массы тела 
 обеспечение высоких результатов в спорте 
Повышение температуры тела человека и животных при затруднении теплоотдачи - это
(*ответ*) перегревание организма
 переохлаждение организма
 закаливание организма
 терморегуляция
Показатель наибольшего количества кислорода, потребляемого человеком в течение одной минуты, являющийся критерием аэробной мощности, - это
(*ответ*) МПК
 ЧСС
 ЖЕЛ
 ПАНО
Показатель, характеризующий наибольшее количество кислорода, потребляемое человеком в течение одной минуты, и являющийся критерием аэробной мощности, - это
(*ответ*) максимальное потребление кислорода (МПК)
 частота сердечных сокращений (ЧСС) 
 порог силовой выносливости 
 уровень физического развития 
Половое поведение, определяемое взаимодействием определенных мозговых структур с половыми гормонами, составляет _ конституцию.
(*ответ*) гормонально-половую
 иммунную
 соматическую
 лимфогематологическую
Получила определенное распространение как дополнительное средство в подготовке спортсменов других видов спорта (аэробоксинг), а также в производственной гимнастике, в лечебной физкультуре (кардиофанк) и в различных рекреационных мероприятиях (шоу программы, группы поддержки спортсменов, черлидинг) -
(*ответ*) прикладная аэробика
 спортивная аэробика
 легкая атлетика
 оздоровительная аэробика
Принцип единства организма: «мышление и тело едины» при выполнении упражнений – это основной принцип
(*ответ*) Хатха-йоги
 бодибилдинга
 легкой атлетики
 плавания
Продукты обмена веществ, которые постепенно накапливаются как в отдельных клетках, так и в тканях, называются
(*ответ*) шлаками
 токсинами
 витаминами
 жирами 
Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний, повышение толерантности к физической нагрузке – это цель
(*ответ*) аэробики
 бодибилдинга 
 пауэрлифтинга 
 армреслинга 
Процесс голодания имеет четко выраженные следующие стадии: 1) первая стадия – пищевое возбуждение; 2) вторая стадия – истинный голод; 3) третья стадия – истощение организма; 4) четвертая стадия – восстановление функций. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3
 1,2,3,4
 2,3,4
 1,3,4
Различают следующие статодинамические упражнения на растягивание:
(*ответ*) динамические, статические, смешанные 
 динамические, вертикальные, горизонтальные
 статистические, скоростные
 смешанные, длительные 
Результат физической подготовки, достигнутый при выполнении двигательных действий, необходимых для освоения или выполнения человеком профессиональной или спортивной деятельности, - это 
(*ответ*) физическая подготовленность
 конституция человека
 психологическая подготовка 
 теоретическая подготовка
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ — филиал в г. Мурманск РАНХиГС
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     55.59

Государственное и муниципальное управление (38.03.04 – заочная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Менеджмент (38.03.02 – заочная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Таможенное дело (38.05.02 – заочная, специалитет, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    5 лет, возм. сокращенно
Управление персоналом (38.03.03 – заочная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Экономика (38.03.01 – заочная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Юриспруденция (40.03.01 – заочная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Вопрос: Родиной современного фитнеса считают
(*ответ*) США
 Францию
 Японию
 Россию
С помощью упражнений на растягивание мышц и связок развивают 
(*ответ*) гибкость 
 силу
 быстроту
 выносливость
Свой взгляд на пути к здоровой жизни в своем труде “Детка”(12 советов) изложил
(*ответ*) П. К. Иванов
 И.П. Павлов
 С.Л. Рубинштейн
 П.Ф. Лесгафт
Система глобулиновой защиты, в основе которой лежит механизм «антиген-антитело», определяющих характер и интенсивность иммунологических реакций, обеспечивающих постоянство внутренней среды, либо ее патологию, составляет _ конституцию.
(*ответ*) иммунную 
 нейронную
 гормонально-половую
 соматическую
Система принципов, включающих корригирующие упражнения и использование специализированного оборудования, названная по имени и в честь основателя этого направления фитнеса и позволяющая быстро и эффективно улучшить осанку, увеличить силовую выносливость, гибкость и координацию, - это
(*ответ*) пилатес
 бодибилдинг
 армреслинг
 пауэрлифтинг
Система процедур с применением систематического дозированного воздействия неблагоприятных факторов окружающей среды с целью повышения сопротивляемости организма к этим факторам – это
(*ответ*) закаливание
 голодание
 профилактика
 диета 
Система силовых упражнений (силовое троеборье), направленная на развитие силовых показателей мускулатуры, называется
(*ответ*) пауэрлифтингом
 бодибилдингом
 аэробикой
 шейпингом
Система специальной тренировки терморегуляторных процессов организма, включающая в себя процедуры, действие которых направлено на повышение устойчивости организма к переохлаждению или перегреванию, а также совершенствование защитных приспособительных реакций, называется
(*ответ*) закаливанием температурным фактором
 терморегуляцией 
 профилактикой 
 физической подготовкой 
Система физических упражнений, направленная на совершенство человеческого тела за счет увеличения массы мышц и повышения их тонуса, называется
(*ответ*) бодибилдингом
 аэробикой
 фитнесом
 шейпингом
Система физических упражнений, направленных на повышение функционального состояния до необходимого уровня (должного МПК и выше) – это
(*ответ*) оздоровительная тренировка (кондиционная тренировка)
 закаливание 
 спортивная тренировка 
 специальная подготовка 
Система целенаправленного изменения фигуры и оздоровления организма, включающая в себя специальную программу физических упражнений и соответствующую систему питания, - это
(*ответ*) шейпинг
 бодибилдинг
 пилатес
 пауэрлифтинг
Система ценностей, установок и мотивов поведения индивида в социальной среде – это _ здоровье
(*ответ*) нравственное
 психическое
 соматическое
 сексуальное
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Сознательное воздержание от пищи на определенный период времени с лечебной или религиозной целью – это
(*ответ*) голодание
 здоровое питание
 детоксикация
 закаливание
Сознательное отношение к труду, овладение сокровищами культуры, активное неприятие нравов и привычек, противоречащих нормальному образу жизни, являются отличительными признаками _ здоровья.
(*ответ*) нравственного
 физического 
 общественного
 психического
Соотношение жировой, костной и мышечной тканей тела, которое показывает состояние вашего здоровья и физической подготовки в зависимости от веса и возраста, - это
(*ответ*) состав тела
 состояние центральной нервной системы 
 состояние вегетативной нервной системы 
 психическое состояние организма 
Составляющими основного содержания здорового образа жизни являются следующие элементы: 1) личная гигиена; 2) экологически грамотное поведение; 3) психическая и эмоциональная устойчивость; 4) сексуальное воспитание. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3,4
 только 2
 только 4
 только 1,3
Составляющими основного содержания здорового образа жизни являются следующие элементы: 1) профилактика заболеваний, передающихся половым путем; 2) отказ от вредных привычек: курения, употребления алкоголя и наркотиков; 3) безопасное поведение дома, на улице и на рабочем месте, позволяющее избежать травм и других повреждений. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3,
 только 1,2
 только 3,1
 только 2,3
Состояние неврологической реактивности, определяющее базисные основы обучения, приобретения знаний, являющихся базисной основой эмоций и волевых процессов, определяющих наше здоровье и нашу неврологическую симптоматику – это _ конституция. 
(*ответ*) нейронная 
 гормонально-половая
 соматическая
 имунная
Состояние общего душевного комфорта, обеспечивающее адекватную регуляцию поведения, составляет основу _ здоровья.
(*ответ*) психического
 сексуального
 физического 
 нравственного
Состояние полного физического, душевного и социального благополучия, отсутствие болезней или физических дефектов - это
(*ответ*) здоровье
 успех
 карьера
 комфорт 
Состояние психической сферы человека, которое характеризуется уровнем и качеством мышления, развитием внимания и памяти, степенью эмоциональной устойчивости, развитием волевых качеств, - это _ здоровье
(*ответ*) психическое
 соматическое
 нравственное
 сексуальное
Способность выполнять координационно-сложные двигательные действия - это
(*ответ*) ловкость
 гибкость
 выносливость
 сила
Способность длительно выполнять работу средней мощности и противостоять утомлению - это
(*ответ*) аэробная выносливость
 силовая выносливость
 закаливание
 терморегуляция
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Способность к выполнению достаточно длительных по времени упражнений силового характера с максимальной скоростью - это
(*ответ*) скоростно-силовая выносливость
 скоростная выносливость
 аэробная выносливость
 гибкость
Способность к максимально быстрому (взрывному) проявлению усилий с большим отягощением или собственным весом тела называется
(*ответ*) динамической мышечной силой
 гибкостью
 выносливостью
 скоростью
Способность максимально быстро чередовать сокращение мышц и их расслабление называется
(*ответ*) быстротой
 гибкостью
 ловкостью
 выносливостью
Способность противостоять утомлению при достаточно длительных нагрузках силового характера - это
(*ответ*) силовая выносливость
 мышечная сила 
 взрывная сила 
 психологическая устойчивость 
Способность противостоять утомлению при субмаксимальных по скорости нагрузках - это
(*ответ*) скоростная выносливость
 аэробная
 гибкость
 ловкость
Способность человека, млекопитающих животных и птиц поддерживать температуру мозга и внутренних органов в узких определённых границах, несмотря на значительные колебания температуры внешней среды и собственной теплопродукции, называется
(*ответ*) терморегуляцией
 закаливанием
 голоданием
 адаптацией 
Степенью подвижности звеньев опорно-двигательного аппарата и способностью выполнять движения с большой амплитудой характеризуется
(*ответ*) гибкость
 скорость 
 выносливость 
 ловкость 
Текущее состояние органов, систем органов человеческого организма и уровень их структурных и функциональных резервов – это _ здоровье
(*ответ*) соматическое
 психическое 
 нравственное
 общественное 
Тренировочный эффект любого упражнения зависит от: 1) регулярности выполнения; 2) продолжительности выполнения; 3) интенсивности выполнения; 4) психологического настроя. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3
 2,3,4
 3,4
 1,2,4
Уровень развития цивилизованного общества (уровень здоровья населения) характеризуется следующими демо-графическими показателями: 1) рождаемость; 2) смертность; 3) продолжительность жизни; 4) инфекционная заболеваемость. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3,4
 только 1, 2
 только 3
 только 1,4 
Устраняют гиподинамию, улучшают настроение, ликвидируя негативное влияние стрессов, но в меньшей степени воздействуют на формирование сбалансировнного красивого тела, занятия
(*ответ*) аэробикой
 армреслингом
 бодибилдингом
 пауэрлифтингом
Физические тренировки оказывают влияние на 
(*ответ*) все системы организма
 только на органы движения
 только на органы дыхания
 только на сердечно сосудистую систему
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Физическое, психическое, сексуальное, нравственное здоровье – это
(*ответ*) компоненты здоровья
 параметры физического развития 
 параметры морфологического развития 
 элементы конституции 
Функциональное состояние организма человека, характеризующееся определённым содержанием и распределением теплоты в поверхностных и глубоких тканях тела при минимальном напряжении аппарата терморегуляции - это
(*ответ*) тепловой комфорт
 адаптация
 холодовая дрожь 
 ассимиляция 
Хорошее здоровье или физическое состояние как результат физических упражнений и рационального питания – это цель
(*ответ*) фитнеса
 бодибилдинга 
 пауэрлифтинга 
 армреслинга 
Циклические упражнения, в которых участвует не менее 2/3 мышечной массы тела, с продолжительностью не менее 20-30 мин. и интенсивностью - не выше уровня анаэробного обмена, называются
(*ответ*) аэробными
 анаэробными 
 силовыми 
 энергетическими 
Энергетический баланс питания и физических нагрузок при рациональном соотношении белка, жира и углеводов (примерно 1:1:4) и достаточном количестве витаминов и микроэлементов - это
(*ответ*) рациональное питание
 здоровое питание
 диета
 меню
Автором сочинения «Гражданство обычаев детских» является 
(*ответ*) Е. Славинецкий 
 И. Песталоцци 
 Э. Торндайк 
 Я. Каменский 
Автором труда «Детские игры, преимущественно детские (в связи с историей, этнографией, педагогикой и гигиеной)» является 
(*ответ*) Е.А. Покровский 
 А.И. Герцен 
 Г.В. Плеханов 
 Н.А. Добролюбов 
Быстроту реакции можно воспитывать в игре 
(*ответ*) «Яблоко» 
 «Бой петухов» 
 «Перетягивание в квадратах» 
 «Достань городок» 
В конце урока для снижения нагрузки можно проводить игру 
(*ответ*) «Кто подходил?» 
 «Погоня за лисицами» 
 «Салки» 
 «Борьба за мяч» 
В начале урока для организации учащихся и концентрации внимания можно проводить игру 
(*ответ*) «Группа, смирно» 
 «Борьба за мяч» 
 «Погоня за лисицами» 
 «Салки» 
В одной команде в эстафете не должно быть больше 
(*ответ*) 5-6 человек 
 9-10 человек 
 7-8 человек 
 3-4 человек 
В.Г. Марц является создателем 
(*ответ*) игр с эстрады 
 игр на детских площадках 
 народных игр 
 игр в парках отдыха
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Военно-спортивная игра «Зарница» начала проводиться с 
(*ответ*) 1967 г. 
 1987 г. 
 1947 г. 
 1927 г. 
Воспитание в ходе игры смелости, решительности, настойчивости, взаимовыручки и ответственности за свои действия характеризуют _ значение игр. 
(*ответ*) воспитательное 
 лечебно-коррекционное 
 образовательное 
 оздоровительное 
Впервые теоретически обосновал значение подвижной игры в физическом воспитании детей, и систематизировал её 
(*ответ*) П. Лесгафт 
 Л. Былеева 
 А. Торопов 
 Н. Марковников 
Выполнение в ходе эстафеты поочерёдно нескольких заданий характеризует _ эстафету. 
(*ответ*) комбинированную 
 линейную 
 круговую 
 встречную 
Для командной подвижной игры не характерна направленность на 
(*ответ*) личное совершенствование 
 совместную деятельность 
 подчинение личных интересов командным 
 достижение общих целей 
Для развития прыжковой выносливости необходимо использовать игру 
(*ответ*) «Салки на одной ноге» 
 «Удочка» 
 «Перетягивание в парах» 
 «Встречная эстафета» 
Для развития силовых способностей необходимо использовать игру 
(*ответ*) «Перетягивание в парах» 
 «Удочка» 
 «Встречная эстафета» 
 «Перебежки с выручкой» 
Для развития скоростных качеств необходимо использовать игру 
(*ответ*) «Круговая эстафета» 
 «Перетягивание в парах» 
 «Удочка» 
 «Ножной мяч по кругу» 
Для совершенствования техники игры в баскетбол можно применять игру 
(*ответ*) «Мяч ловцу» 
 «Удочка» 
 «Летучий мяч» 
 «Ножной мяч по кругу» 
Для совершенствования техники игры в волейбол можно применять игру 
(*ответ*) «Летучий мяч» 
 «Удочка» 
 «Ножной мяч по кругу» 
 «Мяч ловцу» 
Для совершенствования техники игры в футбол можно применять игру 
(*ответ*) «Ножной мяч по кругу» 
 «Мяч ловцу» 
 «Удочка» 
 «Летучий мяч» 
Для совершенствования техники метания мяча в цель можно использовать игру 
(*ответ*) «Охотники и утки» 
 «Группа, смирно» 
 «Удочка» 
 «Запрещённое движение» 
Если игра начинается из построения в круг, при объяснении игры руководитель должен стоять 
(*ответ*) между играющими, которые стоят по кругу 
 на расстоянии 5 метров от круга 
 внутри круга 
 за кругом
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Если игра учащимся не понравилась, не следует 
(*ответ*) проводить её ещё раз без изменений 
 изменять условия 
 изменять длительность 
 усложнять правила 
Зарубежные теоретики считали характер игры 
(*ответ*) спонтанным 
 прикладным 
 социальным 
 общественным 
Игра «Космонавты» предназначена для учащихся 
(*ответ*) 1-3 классов 
 9-11 классов 
 7-8 классов 
 5-6 классов 
Игра может проводиться в случае отсутствия 
(*ответ*) заранее обусловленного поощрения победителю 
 времени, отведённого на игру 
 пространства для проведения игры 
 участников игры 
Игрой - аттракционом является подвижная игра 
(*ответ*) «Два стула и верёвочка» 
 «Охотники и утки» 
 «Парная разведка» 
 «Встречная эстафета» 
Игрой аттракционом не является игра 
(*ответ*) «Перетягивание в квадратах» 
 «Многоборцы» 
 «По кирпичикам» 
 «Извилистой тропой» 
Игрой на местности является игра 
(*ответ*) «Парная разведка» 
 «Круговая эстафета» 
 «Через кочки и пенёчки» 
 «Перестрелка» 
Игры, в которых совершенствуются технические элементы, тактические взаимодействия, либо физические качества, существенно влияющие на результат в избранном виде спорта, - это 
(*ответ*) игры, подготовительные к отдельным видам спорта 
 сюжетные игры 
 военно-спортивные игры 
 игры - аттракционы 
Иллюзорность игры - это 
(*ответ*) действие в рамках условной реальности, отличной от жизни 
 действия на условиях добровольности 
 творческие действия в условиях правил 
 действие в условиях реальной жизни 
Инвентарь раздаётся 
(*ответ*) после объяснения игры 
 после расстановки игроков на исходные позиции 
 после объявления названия игры 
 в начале занятия 
К играм с речитативом относится игра 
(*ответ*) «Ходим кругом» 
 «Погоня за лисицами» 
 «Борьба за мяч» 
 «Бой петухов» 
К отрицательным сторонам эстафет относят 
(*ответ*) конфликтность между качеством выполнения и быстротой выполнения 
 чувство команды, сплоченность игроков в ходе участия в игре 
 индивидуально-соревновательный момент 
 высокую эмоциональность 
Книга «Игры народов СССР» Л.В. Былевой и В.М. Григорьева, в которой представлены игры всех народов и народностей, была написана в 
(*ответ*) 1985 г. 
 2005 г. 
 1955 г. 
 1936 г.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Линии границ игры отмечают от стены, забора или других предметов не ближе 
(*ответ*) 3 метров 
 5 метров 
 1 метра 
 2 метров 
На изменение нагрузки в игре существенно не влияет 
(*ответ*) назначение новых капитанов команд 
 уменьшение или увеличение игровой площадки 
 увеличение пробегаемой дистанции 
 увеличение количества водящих 
Не относится к характеристике ролевых, творческих подвижных игр 
(*ответ*) строгая обусловленность действий правилами 
 введение новых элементов и действий по желанию играющих 
 самостоятельное составление участниками плана игры 
 изменение плана действий в ходе игры 
Не применяют для совершенствования техники прыжков игру 
(*ответ*) «Охотники и утки» 
 «Прыжковая карусель» 
 «Удочка» 
 «Эстафета с чехардой» 
Не содержит речитатив игра 
(*ответ*) «Мяч ловцу» 
 «Звонок на урок» 
 «Прогулка» 
 «Космонавты» 
Нельзя выбрать водящего в игре с помощью 
(*ответ*) фигурной маршировки 
 результатов прошедшей игры 
 жребия 
 считалочки 
Оптимальным количеством участников в одной команде является 
(*ответ*) 6-8 человек 
 18-20 человек 
 12-14 человек 
 3-5 человек 
Основной педагогической задачей игр-аттракционов является 
(*ответ*) повышение интереса к физической культуре, организация досуга 
 совершенствование тактических взаимодействий 
 воспитание выносливости 
 совершенствование техники двигательных действий 
Основной педагогической задачей игры «Запрещённое движение» является 
(*ответ*) воспитание внимания 
 развитие памяти и речи 
 воспитание выносливости 
 воспитание скоростных качеств 
Основой возникновения игры в первобытнообщинном обществе явилась 
(*ответ*) трудовая деятельность 
 потребность в физическом совершенствовании 
 потребность в пении, танцах, развлечениях 
 биологическая потребность 
Основой интереса к подвижной игре является 
(*ответ*) насыщенный эмоциональный фон 
 возможность совершенствования двигательных действий 
 ожидаемое вознаграждение 
 возможность развития физических качеств 
Особенностью игровой деятельности не является 
(*ответ*) строгая регламентация всех её характеристик 
 творческий характер 
 инициативность участников 
 добровольность участия 
Педагогической задачей игры «Карусель» является воспитание 
(*ответ*) чувства ритма, согласованности в действиях 
 решительности 
 выносливости 
 гибкости 
Педагогической задачей игры «Ходим кругом!» является воспитание 
(*ответ*) чувства ритма, развитие речи 
 смелости 
 выносливости 
 быстроты
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Первую попытку материалистического обоснования игры сделал 
(*ответ*) Г. Плеханов 
 К. Гросс 
 Э. Торндайк 
 К. Бюхер 
Перемещение участников по кругу или построение команд в круг характеризуют _ эстафету. 
(*ответ*) круговую 
 комбинированную 
 линейную 
 встречную 
По форме организации занятий игры бывают 
(*ответ*) игры на уроке 
 малоподвижные игры 
 игры летние 
 игры средней подвижности 
По характеру моторной плотности игры бывают 
(*ответ*) с большой подвижностью 
 зимние 
 на открытом воздухе 
 на перемене 
Повышение функциональной деятельности, вовлечение в разнообразную динамическую работу крупных и мелких мышц тела, увеличение подвижности в суставах характеризуют _ значение игр. 
(*ответ*) оздоровительное 
 эмоциональное 
 воспитательное 
 образовательное 
Подвижные игры с небольшими предметами способствуют 
(*ответ*) повышению кожно-тактильной и мышечно-двигательной чувствительности, совершенствованию двигательной функции рук и пальцев 
 воспитанию внимания, сосредоточенности 
 развитию быстроты реакции 
 развитию речевого аппарата и памяти 
Позволяет выбрать водящего с учётом тех физических качеств, которые важны в данной игре способ 
(*ответ*) по назначению руководителя 
 по желанию играющих 
 по считалочке 
 по жребию 
Положениями, регламентирующими параметры действий участников, называют 
(*ответ*) правила игры 
 описание игры 
 содержание игры 
 сюжет игры 
Поочерёдное взаимодействие участников команды, расположенных навстречу друг другу, - это _ эстафета. 
(*ответ*) встречная 
 комбинированная 
 круговая 
 линейная 
Поочерёдные действия участников команд, стоящих в шеренгу или колонну, - это _ эстафета. 
(*ответ*) линейная 
 комбинированная 
 круговая 
 встречная 
Правила игры необходимо объяснять 
(*ответ*) в конце объяснения игры 
 после названия игры 
 в начале объяснения игры 
 после расстановки игроков 
Преимуществом выбора водящего по назначению руководителя является 
(*ответ*) выбор наиболее подходящего водящего 
 возможность справедливого выбора 
 учёт пожеланий детей 
 возможность проявления детьми инициативы 
При объяснении игры нельзя ставить детей 
(*ответ*) лицом к солнцу или к окну 
 по кругу 
 в шеренгу 
 друг против друга
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Принято постановление о проведении Всесоюзных соревнований по играм и эстафетам «Веселые старты» в 
(*ответ*) 1973 г. 
 1963 г. 
 1943 г. 
 1923 г. 
Продолжительность игры не зависит 
(*ответ*) от названия команд 
 от темпа игры 
 от возраста участников 
 от количества участников 
Развивать гибкость можно в игре 
(*ответ*) «Передача мячей в колоннах» 
 «Удочка» 
 «Меткий глаз» 
 «Сумей построить» 
Развитие наблюдательности, сообразительности, умения анализировать, сопоставлять и обобщать виденное, создание правильного представления об окружающей жизни характеризуют _ значение игр. 
(*ответ*) образовательное 
 эмоциональное 
 воспитательное 
 оздоровительное 
Развитию внимания способствует игра 
(*ответ*) «Кто подходил» 
 «Тяни в круг» 
 «Попади в мяч» 
 «Бег командами» 
Развитию прыгучести способствует игра 
(*ответ*) «Скакуны» 
 «Лабиринт» 
 «Борьба за мяч» 
 «Русская лапта» 
Развитию речи и памяти способствует игра 
(*ответ*) «Пчёлки на полянке» 
 «Встречная эстафета с мячом» 
 «День и ночь» 
 «К своим флажкам» 
С учащимися младших классов не следует проводить игру 
(*ответ*) «Пионерская лапта» 
 «Гуси - лебеди» 
 «Два мороза» 
 «Космонавты» 
С учащимися старших классов можно провести игру 
(*ответ*) «Перестрелка» 
 «Гуси - лебеди» 
 «Два мороза» 
 «Космонавты» 
Самым быстрым способом разделения на команды является способ 
(*ответ*) по расчету 
 по сговору 
 с помощью фигурной маршировки 
 по выбору капитанов 
Совершенствованию техники владения мячом и техники передач мяча в баскетболе не способствует игра 
(*ответ*) «Яблоко» 
 «Передача мячей в колоннах» 
 «Мяч среднему» 
 «Гонка мячей по кругу» 
Совершенствовать навыки ходьбы по азимуту и компасу 
(*ответ*) «Параллельный марш» 
 «Скакуны» 
 «Ловушка» 
 «Борьба в квадратах» 
Совершенствовать технику передач мяча можно в игре 
(*ответ*) «Мяч среднему» 
 «Золотые ворота» 
 «Карусель» 
 «Три стихии»
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)