nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Верны ли определения?
А) Домохозяйство – это любая личность, компания, группа, государственный или частный институт, отдел, подразделение, которые прямо или косвенно проводят маркетинговые исследования
В) Домохозяйство – это экономическая единица, состоящая из одного или более лиц, которая снабжает экономику ресурсами и использует полученные за них деньги для приобретения товаров и услуг, удовлетворяющих материальные потребности человека
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Доступность рынка – это условия, определяющие фирме возможность для совершения сделок, ведения бизнеса на определенном рынке
В) Доступность рынка – это объем реализуемой в стране или в регионе продукции в течение одного года, рассчитанный на основе данных национальной промышленности или неторговой статистики
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Емкость рынка – это условия, определяющие фирме возможность для совершения сделок, ведения бизнеса на определенном рынке
В) Емкость рынка – это объем реализуемой в стране или в регионе продукции в течение одного года, рассчитанный на основе данных национальной промышленности или неторговой статистики
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Закрытый вопрос – это вопрос, заключающий в себе все возможные варианты ответов, и опрашиваемый выбирает один из них 
В) Закрытый вопрос – это вопрос, который дает возможность опрашиваемому ответить своими словами
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Закрытый рынок – это рынок, на котором продавцы и покупатели связаны некоммерческими отношениями, юридической и административной зависимостью
В) Закрытый рынок – это организации, приобретающие товары и услуги для последующей перепродажи их с выгодой для себя
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Имитационное моделирование – это метод сбора первичной информации, при котором осуществляется построение математической, графической или иной модели контролируемых и неконтролируемых факторов, определяющих стратегию и тактику фирмы, и в последующих экспериментах на модели с целью изучения влияния изменений этих факторов на объект
В) Имитационное моделирование – это метод экспертной оценки будущего, состоящий в организации систематического сбора мнений специально подобранных экспертов, их математико-статические обработки, корректировки экспертами своих оценок на основе каждого цикла обработки
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какая из книг древности оказа­лась «Книгой книг» для европейской культуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ   - Библия

«Библия», она с греческого даже переводится как «книга».
Вопрос: Каковы основные чер­ты античной цивилизации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 
Общими для античных государств были пути социального развития и особая форма собственности - античное рабовладение, а также основанная на ней форма производства. Общей была их цивилизация с общим историко-культурным комплексом. Главными, стержневыми в античной культуре били религия и мифология.

1. В античной цивилизации человек главный субъект исторического процесса (важнее государства или религии), в отличие от цивилизации древнего Востока. 
2. Культура в Западной цивилизации – это личное творческое выражение, в отличие от восточной, где прославляют государство и религию. 
3. Античный человек надеялся только на себя, не на Бога, ни на государство. 
4. Языческая религия для античности не имела моральной нормы. 
5. В отличие от древневосточной религии, люди античности считали, что жизнь на земле лучше, чем в потустороннем мире. 
6. Для Античной цивилизации важные критерии жизни были это: творчество, личность, культура, т.е. самовырежение. 
7. В античной цивилизации была в основном демократия (народные собрания, совет старейшин), в Древнем Востоке – монархии.
Вопрос: Назовите семь чудес света Древнего мира.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В мире найдется немало мест таинственных и загадочных. Но лишь некоторые из них признаны подлинными чудесами, которым более не было равных на Земле. Представляем вашему вниманию 7 чудес света – список состоит из следующих пунктов:
Висячие сады Семирамиды
Пирамида фараона Хеопса
Храм Артемиды в Эфесе
Статуя Зевса в Олимпии
Мавзолей в Галикарнасе
Александрийский маяк
Колосс Родосский

- Висячие сады Семирамиды; 
- Пирамида фараона Хеопса; 
- Храм Артемиды в Эфесе; 
- Статуя Зевса в Олимпии; 
- Мавзолей в Галикарнасе; 
- Александрийский маяк; 
- Колосс Родосский.
Вопрос: Связано ли с древней историей твоё имя и имена твоих родителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
Например, Кристина от греческого - посвященная Христу.
Вопрос: Расскажите о жизни и играх детей в древности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 
Младенцы умирали часто в первые дни жизни, по этой причине их не называли до седьмого-десятого дня. Если ребенок рождался уродливым, то скорее всего его оставляли в диком месте, нередко так поступали и с девочками, не имея возможности прокормить лишнего ребенка. Детоубийство рассматривалось как приемлемое. Иногда брошенных младенцев спасали и воспитывали как рабов. Жизнь мальчиков и девочек отличалась, но до семи лет все дети воспитывались в женской половине дома. 
Археологические раскопки преподнесли много артефактов в виде детских игрушек, которые не сильно отличаются от известных в современное время игрушек -куклы, волчки, погремушки, кубики, йо-йо, обручи, качели. 
Терракотовые статуэтки изображают девочек и мальчиков, играющих в игру «эфедрисмос», в которой один ребенок несет на спине другого. В большом количестве находили мешочки с «бабками» (из кости, стекла, металла).
Вопрос: В чем отличие древнейшего человека от обезьян?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разница между человеком и обезьяной
Мозг человека крупнее по размерам и более развитый.
Человек обладает способностью прямохождения.
На туловище человека отсутствует шерсть, а руки короче ног.
Человек кроме первой сигнальной системы имеет вторую.
Человек владеет сознанием.
Вопрос: Cоставьте рассказ о занятиях древнейших людей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древнейшие люди издавна охотились на многих животных. Они собирали дикорастущие плоды. Охотились они группами. Тем самым они кормили свои семья. Также у них были орудия труда: палка копалка и каменное
рубило, дубина. Этими орудиями они пользовались. Древнейшие женщины оберегали костер от ветра. Что бы он не погас.
Вопрос: Опишите древние жилища человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самое древнее жилище первобытного человека – это пещера. И в самом деле, ведь ничего делать не нужно. Всё уже есть: стены, потолок, вход, правда без двери. Да и не умели в древности люди строить жилища. Приспосабливали естественные объекты для жизни.

Наиболее ранние искусственные сооружения: 1 - ветровой заслон; 2 - шалаш, сделанный из переплетенных веток
Вопрос: Как изготовление орудий повлияло на развитие человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изготовление орудий труда связано с развитием лёгкой моторики, что, в свою очередь, благоприятно сказывается на развитии двигательных зон.
Вопрос: Что значил огонь в жизни древнейших людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Огонь стали использовать для обогрева жилища и приготовления пищи. Люди заметили, что дикие животные боятся огня, поэтому с его помощью стали защищаться от хищников и применять его во время охоты.
Вопрос: Верны ли определения?
А) Информационная культура – это знания, умения, навыки эффективного пользования маркетинговой информацией в условиях компьютеризации
В) Информационная культура – это определенные перемены, происходящие в поведении индивида под влиянием накопленного им опыта
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Исследователь – это экономическая единица, состоящая из одного или более лиц, которая снабжает экономику ресурсами
В) Исследователь – это любая личность, компания, группа, государственный или частный институт, отдел, подразделение, которые прямо или косвенно проводят маркетинговые исследования, готовят обзоры, разрабатывают проекты или предлагают услуги в данной области
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Исследовательские фокус-группы – это фокус-группы, которые в основном используются на стадии исследования маркетингового процесса с целью уточнения формулировки проблемы
В) Исследовательские фокус-группы – это фокус-группы, которые дают возможность узнать, что думают потребители о товарах и услугах в привычной для них обстановке
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Квалифицированный рынок – это рынок покупателей, располагающих средствами для покупки, имеющих доступ к необходимым товарам и могущих реализовать свой интерес к товарам, так как они входят в рамки, регламентирующие продажу товаров 
В) Квалифицированный рынок – это сфера обычной коммерческой деятельности, где круг независимых продавцов и покупателей неограничен
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Клинические фокус-группы – это фокус-группы, которые дают возможность узнать, что думают потребители о товарах и услугах в привычной для них обстановке
В) Клинические фокус-группы – это фокус-группы, которые занимаются качественным исследованием в чистом виде, предполагающем, что настоящие чувства и мотивация индивида являются по своей природе подсознательными
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Количественная информация – это информация, позволяющая установить в конкретных числовых величинах сведения о состоянии исследуемых объектов
В) Количественная информация – это информационные источники предприятия, позволяющие осуществлять количественные и качественные исследования
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Подготовые рассказ о жизни неандертальцев
Категория: школьный раздел
Ответы:
Следующий вид наших предков ученые назвали «человек
разумный». К этому виду относятся неандертальцы.
Впервые археологи нашли костные останки этого вида
человека в долине Неандерталь ( недалеко от города
Дюссельдорфа в Германии) . Неандертальцы жили в ледниковый
период, когда на большей части Европы было
очень холодно. Это были люди невысокого роста, мускулистые
и коренастые. Они говорили еще неотчетливо,
но все же могли общаться с помощью звуков, а потом, вероятно,
и коротких слов. Неандертальцы умели изготовлять
более совершенные каменные орудия труда, чем их
предшественники.
Они были хорошими охотниками, ведь от добычи мяса
нередко зависела их жизнь. Естественным укрытием
от холода стали пещеры. Многие из них имели выход на
юг и располагались около воды. Из костей крупных животных
люди сооружали шалаши и покрывали их шкурами.
Пещеры и шалаши обогревали с помощью очага. Со
временем люди научились шить одежду. Каменными ножами
они кроили меховые шкуры. Затем орокалывали
дырочки в шкурах каменным или костяным шилом. Шкуры
сшивали сухожилиями. В результате получались теплые
вещи - штаны, рубашки, плащи, обмотки для ног.
Вопрос: Какое влияние оказало изменение климата на жизнь и занятия людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
12 тысяч лет назад ледник начал отступать, что приве­ ло к изменениям в природе. На Земле установился кли­ мат, в котором мы живем и сейчас. Одни виды животных, привыкших к холоду, ушли на север, другие вымерли. По мере потепления увеличивалась территория, занятая ле­ сами. В них обитали разнообразные птицы и животные. С помощью новых каменных орудий труда люди осваива­ ли леса, реки и моря, появившиеся после таяния ледника.
Громадное значение для человека имело изобретение лука и стрел. Это оружие было легче, чем копье. Оно да­ вало большую дальность стрельбы и не требовало осо­ бой мускульной силы. Если первая стрела охотника не попадала в цель, то он мог использовать другие. Стрелы были обычно с зазубренным наконечником. Лук и стре­ лы позволяли человеку охотиться на любого зверя. Со временем у охотника появился помощник - собака. Это было первое прирученное животное.
Люди научились мастерить лыжи и сани, изготовлять челноки и весла. Эти средства облегчили передвижения по снегу и воде.

ответ к заданию по географии
Вопрос: В чем значение изобретения лука и стрел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Громадное значение для человека имело изобретение лука и стрел. Это оружие было легче, чем копье. Оно да­ вало большую дальность стрельбы и не требовало осо­ бой мускульной силы. Если первая стрела охотника не попадала в цель, то он мог использовать другие. Стрелы были обычно с зазубренным наконечником. Лук и стре­ лы позволяли человеку охотиться на любого зверя. Со временем у охотника появился помощник - собака. Это было первое прирученное животное.
Вопрос: Почему древнейшие люди жил и родовыми общинами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В родовой общине жили­ще и запасы пищи были общими. Всё между членами общины делилось поровну. Они оказывали друг другу поддержку и защиту. Мужчины вместе ходили на охоту и из­готовляли оружие и орудия труда. Женщины занимались собирательством, шили одежду, растили детей.
Вопрос: Какими чертами характеризовалась родовая община?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Род имел совет, в который входили все взрослые муж­ чины и женщины. На нем решали жизненно важные во­просы и выбирали старейшину. Старейшина был самым мудрым и опытным членом рода. Он управлял жизнью ро­ да. На случай войны с соседями из лучших воинов избирали вождя. Если старейшина или вождь совершали недостойный поступок, то провинившемуся делали на совете внушение. Если же эта мера не помогала, то его смещали.
Старейшины и вожди родов входили в совет племени.
Племя - это объединение нескольких родов с общим происхождением, территорией, обычаями и языком.
Совет племени улаживал конфликты между родами, объявлял войну или заключал мир с другим племенем.
Вопрос: Согласны ли вы с утверждением: << Борьба за существование научила людей всему>>?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я согласна с утверждением.,т.к. когда люди между друг другом боролось,чть бы выжить,они стали придумывать орудия труда.
Вопрос: Какие знания об окружающей природе применяли первобытные люди в повседневной жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Познание природы развивало наблюдательность древне­ го человека. Это позволило ему сделать множество заме­ чательных открытий. Люди постепенно научились раз­ бираться в окружающем их растительном мире. Они на­ учились отличать полезные растения от тех, которые могут причинить вред. Многие растения они стали упот­ реблять в пищу, узнали лечебные свойства некоторых из них. Из лекарственных растений изготавливали настои, мази, отвары. Яды употребляли для усыпления рыбы, но в основном ими покрывали наконечники стрел.
Уже в столь отдаленном прошлом люди умели определять некоторые болезни и применять соответствующие способы лечения. В случае необходимости останавлива­ ли кровь, проводили даже хирургические операции, такие, например, как вскрытие нарыва, удаление больного зуба. В исключительных случаях могли ампутировать больные конечности.
Занятие охотой позволило узнать многое о жизни ди­ ких зверей. Люди прекрасно разбирались в повадках жи­ вотных, по их следам могли определить пути их передви­ жения. Охотясь или занимаясь собирательством, чело­ век ориентировалсяна местности. Этому он научился, наблюдая за положением Солнца и звезд на небе.
Человек умел измерять расстояния. Большие расстоя­ния исчисляли днями пути. При этом днем считали пери­ од с восхода до захода солнца. Меньшие расстояния измеряли полетом стрелы или копья. Совсем небольшие - с помощью различных частей человеческого тела: ступ­ ни, локтя, пальца, ногтя.

Очевидно, что первобытные люди были очень тесно связаны с природой, поэтому это был вопрос выживания - наблюдать за природой и пытаться прогнозировать различные явления. Знания, которые применялись:
- наблюдение и предсказание погоды по различным атмосферным явлениям
- наблюдение за повадками животных
- знания о полезности и ядовитости растений
- знания о рельефе местности, о месторасположении окружающих объектов
и многое другое.
Вопрос: Почему в рисунках древних художников преобладали изображения крупных животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древний человек ощущал себя частью природы. Он был убежден в существовании своей связи с животным и растительным миром. Поэтому возникло поклонение отдельным видам животных и растений. Животное, считавшееся покровителем рода, запрещалось убивать и употреблять в пищу, ему нельзя было причинять какойлибо вред. Изображение  покровителя рода наносили на оружие, предметы быта, им украшали жилище.
Гроза, смена дня и ночи, восход и заход солнца и луны, другие явления природы рассматривались первобытными людьми как деятельность духов. Духи в их представлении
часто имели человекоподобный облик
Вопрос: Как первобытные люди объясняли различные явления при роды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гроза, смена дня и ночи, восход и заход солнца и луны, другие явления природы рассматривались первобытными людьми как деятельность духов. Духи в их представлении часто имели человекоподобный облик
Вопрос: Почему к колдунам в родовой общине относились с особым почтением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы охота была успешной, совершалея магический обряд. При этом в своих заклинаниях они обращались за помощью к добрым духам.
Только шаманы или колдуны племени владели таинственными, магическими приемами. Это были, как правило, пожилые люди. Они имели больший жизненный опыт, чем  сородичи. Они умели наблюдать за природой, знали приметы, использовали лечебные свойства растений. Колдуны, совершая магические действия, давали охотникам практические советы, могли оказать помощь в случае болезни. В родовой общине, племени к колдунам относились с большим уважением. Сородичи думали, что колдуны наделены особым даром, позволяющим им общаться с духами и влиять на них. Шаманам доверяли
воспитание молодежи
Вопрос: Объясните значение слов <<скульптура>>,
<<живописЬ>>, <<обряд>>, << магия>> , <<МИф>>
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обряд - это магическое тойсь психологическое вмешательство человека к другому человеку, заставляя верить в то, что это есть традицией или же магическое вмешательство.
Живопись - это рисунок нарисованный кисточкой, оно и есть шедевром.
Миф - это то что есть правдой и ложью, их создавали для того что бы узнать что и как было на нашем мире.
Скульптура - Создана человеком или машиной с дерева либо же с камня какая либо статуя либо здание. Понятие скульптура обширное Есть и здания которые относятся к скульптуре Средневековья.
Магния(может быть магия) - Магния это через чур большое каличество Магния, тойсь железа в крови человека.
Вопрос: Придумайте свой вариант мифа, объясняющего какое-либо явление природы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Народная загадка выражается о «молнии»: «Летит медная стрела, никто ее не поймает – ни царь, ни царица, ни красная девица», а в заговорах она называется огненной, громовой стрелою. В словах заговора: «Покроюсь (от недуга) небесами, подпояшусь светлыми зорями, обложусь частыми звездами, что вострыми стрелами» слышится отголосок этого лингвистического сродства стрелы с звездою. У болгар шип – копье и молния. Итак, солнечные лучи представлялись славянину стрелами дажьбога, а молнии – стрелами бога-громовника. Яркими лучами своими солнце гонит поутру ночь и рассеивает туманы, разбивает при начале весны льды и снега, карает в летние жары землю и ее обитателей. К нему обращалися с заклятиями поразить ненавистного врага («солнце б тя побило!»), и Ярославна недаром молила «тресветлое солнце» не простирать своих горячих лучей на воинов ее мужа.
Тип небесного воителя главным образом усвоялся богу-громовержцу, и солнце в этом отношении уступает ему первенство – в большей части народных сказаний, идущих от глубочайшей древности. Перун, по преданию, сохранившемуся у белорусов, в левой руке носит колчан стрел, а в правой – лук; пущенная им стрела поражает тех, в кого бывает направлена, и производит пожары. Белорусские поселяне убеждены, что на месте пожара, произведенного ударом молнии, и вообще после грозы можно находить чудесную стрелку. И в других местностях России доселе живо поверье о громовой стрелке. По этому поверью, стрелы громовые, ниспадая из туч, входят далеко в глубь земли, а через три или семь лет возвращаются на ее поверхность в виде черного или темно-серого продолговатого камешка: это – или сосульки, образующиеся в песках от удара молнии и сварки песку, или белемниты, известные в народе под именем «громовых стрелок» и почитаемые за верное предохранительное средство против ударов грозы и пожаров.
Вопрос: Как возникли земледелие и скотоводство?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Женщины, собирая ягоды и коренья, наблюдали за ростом и размножением съедобных растений, созреванием плодов и корнеплодов. Они стали ухаживать за растениями, а затем поняли, что сажая семена, их можно вырастить и самим. Так примерно около 10 тысяч лет назад возникло земледелие.
Большим достижением человека стало приручение и одомашнивание животных. Разведение домашних животных возникло примерно в одно время с появлением земледелия. Охотники приручали детенышей диких зверей. Живя с человеком, те привыкали к нему. При этом в первую очередь приручались животные, которые питались растениями, не съедобными для человека, и могли дать мясо, а также шерсть и шкуры для изготовления одежды. В поселениях появляются козы, овцы, крупный рогатый скот, свиньи. Все виды существующих ныне домашних животных появились в первобытную эпоху.

Частая нехватка еды, голод, привели к тому, что более 10 тыс. лет назад в родовых общинах Западной Азии начались перемены. Охотники начали приручать диких животных и выращивать их в домашних условиях. Это приносило не только мясо, но и давало ряд побочных продуктов – молоко, творог сметану и др. 
Перемены происходили и в других родовых общинах, уже несколько столетий собиравших на склонах холмов дикорастущую пшеницу и ячмень. Зёрна могли долго храниться и спасали в голодное время. Некоторые семена случайно падали в землю рядом с жилищами и на следующий год прорастали. Кто-то догадался вместо того, чтобы разыскивать колосья на дальних лугах, начать ухаживать за ними. Люди стали замечать, что колосья лучше растут, если их поливать, освобождать от сорняков, рыхлить почву. Вскоре часть семян общинники начали высаживать рядом с домом и собирать урожай.

Занимаясь собирательством дикорастущего ячменя и пшеницы, женщины заметили, что упавшие зёрна вскоре дают всходы. Затем из этого зерна вырастает новый колосок. Тогда первобытные люди стали специально сажать зёрна дикорастущих растений, разрыхляя землю деревянной мотыгой. Так более 10 тысяч лет назад из собирательства появилось земледелие. Примерно в одно время с земледелием появилось скотоводство. Мужчины часто приносили домой детёнышей животных, убитых на охоте. Этих детёнышей выкармливали, приручали и оставляли в своём жилище. Первым домашним животным стала собака, затем – свиньи, овцы, козы и коровы
Вопрос: Какие изменения произошли в быту людей, когда появились керамика и ткачество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наряду с растительными волокнами, льном и коноплей материалом для прядения и ткачества становится шерсть. Теперь люди стали шить одежду из тканей.
Другим важным изобретением человека было изготовление сосудов из глины. Люди обратили внимание на ее удивительные свойства. Если добавить воды, она становится мягкой, и тогда руками ей можно придать любую форму. Процесс обжигания делал сосуд твердым, не пропускающим воду. Так появилась керамика. Стенки вылепленных сосудов были неровными. Позднее был изобретен гончарный круг, благодаря которому сосуды приобрели правильную форму. Посуду украшали орнаментами, рисунками животных, сценками из повседневной жизни.
Вопрос: Почему медь и золото были первыми металлами, которые
начал обрабатывать первобытный человек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первобытные люди нередко находили самородки золота и меди. Их можно было расплющить, разрубить с помощью каменного топора. Поначалу из металлов делали лишь украшения, наконечники для стрел, рыболовные крючки. Люди обратили внимание, что при нагревании золото и медь плавятся. Мягкому металлу можно было придавать любую форму. Примерно 7 тысяч лет назад люди стали использовать медь для изготовления орудий труда. Постепенно медь начала побеждать камень, и на смену каменному веку пришел медный век. Месторождений металлов, выходящих на поверхность земли, было немного, поэтому люди научились добывать руду — горную породу, содержащую металлы. При нагревании из руды извлекали чистый металл, который затем ковали и обрабатывали.
Вопрос: Почему стала разрушаться родовая община?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В соседской общине, где каждая семья вела свое хозяйство, изменилось положение людей. На смену равенству всех членов общины приходит неравенство. Одни благодаря усердному труду, способностям к ремеслу, успешной торговле стали жить лучше, чем их соплеменники. У других богатство было связано с их положением в племени.

Родовая община сменилась соседской общиной.
Сложилось новое общество, в котором возникло неравенство между людьми.
Вопрос: Кого называли знатью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В общине выделяются группы людей, занимающих высшие посты в общинной иерархии. Главным их занятием было управление делами общины. Они пользовались особым почетом. Знатность передавалать по наследству от родителей к детям.
Вопрос: Можно ли было с исчезновением родовой общины избежать
появления неравенства? Приведите примеры, подтверждающие
вашу точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Избежать неравенства нельзя-с исчезновением родовой общины каждая семья самостоятельно распряжалась своим имуществом и хозяйство вела тоже  самостоятельно.Поэтому ,одни становились богаче,другие-беднее,так как все не могут делать всё одинаково
Вопрос: Расскажите о природных условиях Древнего Египта
Категория: школьный раздел
Ответы:
На северо-востоке Африки протекает с юга на север большая полноводная река Нил. На берегах Нила, от первого порога (труднопроходимого участка реки) до Средиземного моря, располагалось одно из древнейших государств мира —- Древний Египет.
В своем течении Нил образует долину, удлиненную впадину вдоль русла реки. Она представляла собой узкую полосу плодородной земли, ширина которой колебалась от 1 до 25 километров. Долина расширялась на расстоянии примерно в 200 километров от берега Средиземного моря. Здесь река разветвлялась на рукава. Эту часть реки назвали дельтой, потому что ее рукава образовывали треугольник в форме греческой буквы «дельта». Дельта — это устье реки с разветвлениями на отдельные рукава и прилегающая к нему часть суши. Около 10 тысяч лет назад в долине и дельте Нила поселились люди.
Территория, на которой располагался Древний Египет, была хорошо защищена от внешних врагов. Так, на юге были горные хребты и пороги Нила.
Вопрос: Почему древнегреческий историк Геродот назвал Египет даром Нила?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почти любую древнюю цивилизацию можно назвать даром той реки, на берегах которой она возникла. Шумеры основали государство в Междуречье, индусы на берегах Ганга, китайцы в долине Хуанхе, Русь возникла на Днепре и Волге, даже евреи в Палестине вряд ли смогли выжить, не будь у них Иордана.
Но для Египта ситуация была еще более яркой. Длинная лента Нила и на многие сотни километров вокруг пески, мертвые земли с малочисленными оазисами.
Только Нил позволял человеку выживать в этих местах. Разливы Нила сделали прибрежные земли необычайно плодородными, наполнив их речным илом и этот момент стали использовать египтяне, заметившие, что в такой земле растет все. Нил обеспечил египтян едой, дал им воду для питья, стал транспортной артерией, соединившей Верхний и Нижний Египты, стал тем стержнем, вокруг которого создавалась первая древняя империя.

Древнегреческий историк Геродот называл Египет даром Нила потому что, почти любую древнюю цивилизацию можно назвать даром той реки на каких берегах она возникла. Только Нил позволял человеку выживать в этих местах так как он был очень плодородный и богатый илом. 
(:Надеюсь помогла:)
Вопрос: Верны ли определения?
А) Наблюдение – это метод сбора первичной информации, при котором осуществляется изучение поведения объекта исследования в реальной обстановке
В) Наблюдение – это метод сбора первичной информации, при котором осуществляется устное или письменное обращение к потребителям с вопросами, содержание которых составляет существо исследуемой проблемы
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Национальный рынок – это рынок, на котором предприятия обслуживают покупателей, имеющих возможность делать выбор из всего многообразия предлагаемых товаров, в том числе и конкурирующих фирм
В) Национальный рынок – это совокупность существующих и потенциальных потребителей товара, расположенных на территории данной страны
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Неслучайная выборка – это выборка, в которую отбор элементов проводится невероятностными методами
В) Неслучайная выборка – это выборка, в которой каждый элемент генеральной совокупности известен и существует ненулевая вероятность отбора
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Нормативная информация – это информация, которая возникает в ходе появления отклонений фактического поведения объектов маркетинговой среды от запланированного
В) Нормативная информация – это информация, которая формируется в основном в производственной сфере и включает в себя нормы и нормативы различных элементов производства, а также нормативные законодательные акты
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Обслуживаемый рынок – это рынок, на котором предприятия обслуживают покупателей, имеющих возможность делать выбор из всего многообразия предлагаемых товаров, в том числе и конкурирующих фирм
В) Обслуживаемый рынок – это совокупность существующих и потенциальных потребителей товара, расположенных на территории данной страны
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Общий рыночный спрос на продукцию или услуги – это научно обоснованное предсказание развития спроса и предложения на товары в будущем на основе изучения причинно-следственных связей, тенденций, закономерностей
В) Общий рыночный спрос на продукцию или услуги – это общий объем продуктов, который может быть приобретен определенной группой потребителей в определенном географическом районе в течение определенного временного периода в определенной маркетинговой среде при определенном уровне маркетинговых усилий
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какие трудности должны были преодолеть люди, чтобы
создать условия для своего проживания в долине и дельте Нила?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы получать хорошие урожаи, египтяне должны были отвоевывать пахотную землю у болот и зарослей, укрощать реку, которая во время паводка сметала все на своем пути. Поэтому они стали укреплять берега, возводить дамбы. Дамба — это вал, предохраняющий от затопления водой низкие места, а также ограждающий водохранилища.
Много сил древние египтяне тратили на то, чтобы прорыть водоотводные каналы, через которые в Нил уходила перед посевом оставшаяся на полях вода. Упорным трудом всего племени, а подчас объединенными усилиями нескольких племен осуществлялось орошение полей и осушение почвы, то есть ирригация. Ьез ирригации в долине Нила земледелие было невозможно.
Вопрос: Опираясь на карту и текст параграфа, расскажите, какими видами хозяйственной деятельности занимались древние египтяне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жители древнего Египта в основном занимались земледелием и обработкой земель. Также пасли скот.
Вопрос: Что такое ирригация? Почему без ирригационной системы
была невозможна хозяйственная жизнь в Древнем Египте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Много сил древние египтяне тратили на то, чтобы прорыть водоотводные каналы, через которые в Нил уходила перед посевом оставшаяся на полях вода. Упорным трудом всего племени, а подчас объединенными усилиями нескольких племен осуществлялось орошение полей и осушение почвы, то есть ирригация. Ьез ирригации в долине Нила земледелие было невозможно.
Вопрос: Можно ли говорить на примере Древнего Египта о связи между
природными условиями страны и занятиями жителей? Приведите
примеры, подтверждающие вашу позицию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно. Все занятия египтян были подстроены под их среду обитания: все Боги обозначали природные явления и человеч. качества; посевы собирались строго в связи с разливами Нила.
Вопрос: Почему бог Осирис был одним из самых почитаемых в Древнем Египте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В числе самых почитаемых богов Древнего Египта был бог Осирис. В мифе рассказывается о том, что у богини неба Нут и бога земли Геба родились сыновья — Осирис и Сет. Они были совершенно непохожими друг на друга. У Осириса — большие темные глаза, блестящие черные волосы, как сама черная плодородная земля Египта. Сет же имел вид человека со звериной мордой, с красными глазами и волосами цвета песка. Казалось, он дышит злобой — горячей, как испепеляющий зной пустыни. Сет ненавидел Осириса. Однако добрый, доверчивый и любящий всех Осирис этого не замечал.
Вопрос: Какие явления природы нашли свое
отражение в мифе об Осирисе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В мифе про Остиса и Сета - разлив Нила- возрождение, "воскресение" жизни. Осириса убивает Сет. (Сет - разрушение, песчаные бури). Нил периодически высыхает и заново разливается. Так и Осирис умирает и возрождается. Нут -богиня неба - явления природы: смена дня, ночи, движение звезд.
Вопрос: Почему египтяне тратили большие средства на сооружение своих гробниц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древние египтяне считали, что после смерти земное существование человека продолжается. Поэтому они говорили: «Он отплыл к другому берегу» — то есть на западный берег Нила, где находятся гробницы. По убеждению египтян, на запад уходила ладья с богом Ра, когда он завершал свое дневное плавание- Поэтому люди проводили свою земную жизнь на восточном берегу Нила, где рождалось солнце, а после смерти переселялись на запад. Они верили, что именно здесь находилось место блаженства и вечной жизни.
Для этого надо еще при жизни на земле построить гробницу. На стенах гробниц, если позволяли средства, рисовали стада коров, овец, дома, зернохранилища, на полу размещали сосуды с едой и напитками. Поддержание порядка в гробнице и жертвоприношения после смерти родителей были главной обязанностью старшего сына в семье.
Вопрос: Составьте рассказ о фараоне от имени древнего египтянина
Категория: школьный раздел
Ответы:
НАШ ФАРАОН
Я самый обыкновенный слуга нашего фараона. Живу я богата ведь я вельможе.Но однажды со мной приключилась беда. Я как обычно сидил около фараона,но один жрец подошел к фараону и обвенил меня изменником Египта. И тут фараон позвал свое войско и меня избили палками. Но оказалась что это был Анубис-бог поземног царства. Он был в человеческом облике.И тут я вспомнил что я нашел священное животное-кошку и она уже была мертва.Я прошел мимо и не захронил ее,вот бог Анубис и возгневался. Я сделал то что надо: Я похронил бедное животное-кошку.Эту историю переписал из моих уст мой друг писец фараона.Теперь эту историю должен узнать весь мир!
Вопрос: Почему первые дошедшие да нас ритуальные изображения фараонов связаны с возделыванием, орошением и осушением земель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это связано с ирригационной теорией возникновения государства(Древний Египет, Месопотамия и т.д.), т.е. государство образовалось на основе необходимости осушения каналов - это была важная задача в то время
Вопрос: Какими полномочиями обладал фараон
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фараон обладал очень большой властью в стране, ему подчинялись все жители Древнего Египта. По его приказу производились масштабные строительные работы, велись разработки полезных ископаемых. Фараон издавал указы, заключал договоры с соседними государствами. Во время войны он командовал войсками.
Фараон был главным жрецом всех египетских богов. Он давал указания о строительстве новых храмов, восстановлении пришедших в упадок. По его приказанию возводились священные статуи с изображениями богов, делались щедрые подарки храмам. Одной из важных обязанностей фараона было почитание богов особыми обрядами, от которых, по мнению египтян, зависело процветание страны.
Вопрос: Верны ли определения?
А) Опрос – это метод сбора первичной информации, при котором осуществляется устное или письменное обращение к потребителям с вопросами, содержание которых составляет существо исследуемой проблемы
В) Опрос – это способ опроса в маркетинге с помощью анкеты
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Освоенный рынок – это рынок товара, на котором присутствует ограниченное число покупателей, диктующих продавцам свои условия торговых сделок
В) Освоенный рынок – это часть рынка, покупатели которого отдают предпочтение товарам определенного предприятия
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Основной рынок – это рынок, где реализуется наибольшая часть товаров предприятия
В) Основной рынок – это рынок, не имеющий перспектив для реализации определенных товаров
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Открытый вопрос – это вопрос, заключающий в себе все возможные варианты ответов, и опрашиваемый выбирает один из них
В) Открытый вопрос – это вопрос, который дает возможность опрашиваемому ответить своими словами
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Открытый рынок – это рынок покупателей, располагающих средствами для покупки, имеющих доступ к необходимым товарам и могущих реализовать свой интерес к товарам, так как они входят в рамки, регламентирующие продажу товаров
В) Открытый рынок – это сфера обычной коммерческой деятельности, где круг независимых продавцов и покупателей неограничен
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Оценка конъюнктуры рынка – это использование различных взаимодополняющих источников информации: сочетание ретроспективного анализа с прогнозом показателей, характеризующих конъюнктуру рынка, применение совокупности различных методов анализа
В) Оценка конъюнктуры рынка – это метод сбора первичной информации, при котором осуществляется построение математической, графической или иной модели контролируемых и неконтролируемых факторов, определяющих стратегию и тактику фирмы, и в последующих экспериментах на модели с целью изучения влияния изменений этих факторов на объект
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В чем проявлялось обожествление фараона древними египтянами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древние египтяне полагали, что власть фараона распространяется не только на страну и ее жителей, но и па природу. Существовали специальные обряды, в которых фараон изображался распорядителем природных сил. Например, перед разливом Нила царь бросал в реку папирус с приказом реке начинать разлив.
Вопрос: Почему смерть фараона считалась потрясением для
всей страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древние египтяне считали фараона сыном бога солнца (Амон-Ра). Бог солнца может проникать всюду, значит, и фараон видит все, что делается в стране, в каждом доме. Как солнце недосягаемо для людей, так и владыка Египта недосягаем для простых смертных.
Вопрос: Почему в каждом древнееги петском поучении подчеркивалось, как В'ажно и выгодно быть писцом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Профессия писца считалась в египетском обществе одной из самых престижных.
При удачной карьере писец мог занять высокий государственный пост. Повышение по службе было возможно, но каким бы ни был высоким пост чиновника, его благополучие и положение зависело от фараона.
Вопрос: Какую роль в жизни египтян играли представители жречества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особую группу населения Древнего Египта составляли жрецы, служители храма — земного дома богов. Фараон и сам должен был совершать по отношению к богам в храмах определенные ритуалы (обряды).
Только верховный жрец храма имел право входить в святилище — место, где находилась статуя бога, и совершать ежедневные, строго определенные ритуалы.
Вопрос: В чем была особенность получения профессии в Древнем Египте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В период Среднего и Нового царств (2-е тысячелетие до н. э.) практически все трудовое население страны называлось «царскими людьми». «Царские люди» владели определенными профессиями и трудились в царском и храмовом хозяйствах или в хозяйстве вельможи. Распределение по профессиям происходило, как правило, в возрасте двенадцати-четырнадцати лет. Права выбора сам человек был лишен. Он также не мог сменить предписанную ему профессию.
Вопрос: Каким было положение рабов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самыми бесправными людьми в Древнем Египте были рабы —люди, не имевшие свободы. В результате удачного военного похода армия захватывала пленников — воинов и мирных жителей. Они становились рабами. Значительная их часть поступала в храмы, и более всего — в храм бога Амона. Здесь их использовали на различных работах по содержанию обширного храмового хозяйства.
Другая часть рабов была занята на государственных работах и в хозяйстве фараона. Обычно число рабов, которыми распоряжался хозяин, зависело от занимаемой им должности. Наибольшим количеством рабов владели вельможи и чиновники.
Самым тяжелым было положение рабов, занятых на строительстве и в каменоломнях. В лучших условиях оказывались те, кто владели каким-либо ремеслом или обслуживали своих хозяев. По желанию хозяина раба могли подарить, продать или передать по наследству.
Вопрос: Как вы понимаете выражения все жители древнего египта подданные фараона
Категория: школьный раздел
Ответы:
все люди живущие на этой территории принадлежат фараону -  рабы и подданные
Вопрос: Расскажите, как одевались древние египтяне
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одежду египтяне изготовляли из льняного полотна, так как шерсть считалась вещью нечистой, а шелк и хлопок долгое время были им неизвестны. Египетские ткачи производили самое разнообразное полотно: от простого и грубого до тончайшего и легкого. Крестьяне и ремесленники носили набедренные повязки. Представители знати одевались в одежды из белого полотна. Бедные и богатые, мужчины и женщины очень любили украшения. Кольца, брошки, ожерелья, по убеждению египтян, имели магическую силу, защищали от злых духов и несчастий. Так, если брошь была сделана в форме глаза бога Хора, она могла предотвратить болезнь или спасти от дурного глаза.
Египетская знать носила парики. Тщательно завитые и напудренные, они надевались в особо важных случаях. Женщины украшали парики бантами, изделиями из бисера и металла.
Вопрос: Составьте рассказ о древнеегипетской семье: а) представителя египетской
знати; б) земледельца или ремесленника
Категория: школьный раздел
Ответы:
Египетские семьи были, как правило, многодетными. Особенно желанным было рождение сына. Он должен был продолжить дело отца, достойно похоронить родителей, а после их смерти заботься о захоронении.
Родившихся детей обязательно регистрировали в так называемом «доме жизни». Чиновники записывали имя ребенка. По желанию родителей они могли составить гороскоп — таблицу расположения звезд для предсказания судьбы новорожденного.
Маленькие дети обычно находились вместе с матерью. В знатных семьях держали кормилиц, которые следили за детьми. Заботу о детях фараона доверяли лишь надежным, проверенным людям.
Вопрос: Почему гробницы и храмы строили из камня, а дома - из недолговечного материала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что эти сооружения представляли для них большую ценность и они хотели их увековечить, так как фараоны считали богами
Вопрос: Верны ли определения?
А) Панель потребителей – это ряд вопросов, на которые опрашиваемый должен дать ответы в процессе анкетирования реальных и потенциальных потребителей
В) Панель потребителей – это постоянно функционирующая выборочная совокупность семейств, регулярно поставляющих подробную информацию по программе, разрабатываемой маркетинговой службой фирмы или правительственным учреждением
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Переменная информация – это информация, показывающая фактические количественные и качественные характеристики функционирования системы маркетинга в целом и ее отдельных элементов
В) Переменная информация – это информация, отражающая стабильные и длительное время не меняющиеся факторы рыночной среды
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Полевые маркетинговые исследования – это способ опроса в маркетинге с помощью анкеты
В) Полевые маркетинговые исследования – это исследования, протекающие в реальных условиях
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Потребитель – это лицо или организация, потребляющие продукт чьего-либо производства, чьей-либо деятельности, включая и свой собственный продукт
В) Потребитель – это любая личность, компания, группа, государственный или частный институт, отдел, подразделение, которые прямо или косвенно проводят маркетинговые исследования
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Пробный маркетинг – это реализация продукта в одном или нескольких выбранных регионах и наблюдение за реальным развитием событий в рамках предполагаемого плана маркетинга
В) Пробный маркетинг – это процесс создания, ведения и пополнения баз данных покупателей, поставщиков, продавцов в целях установления контактов и совершения сделок
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Прогноз сбыта – это удельный вес продукции предприятия в совокупном объеме реализации товара или продаж отрасли
В) Прогноз сбыта – это научно обоснованное предсказание развития спроса и предложения на товары в будущем на основе изучения причинно-следственных связей, тенденций, закономерностей
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Растущий рынок – это рынок, на котором коммерческие операции нестабильны, но имеются перспективы превращения в активный рынок при определенных условиях
В) Растущий рынок – это рынок, имеющий реальные возможности для роста объема продаж товара
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)