nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В сельской местности, в дачных поселках, при отсутствии централизованной канализации в пищевых отбросах, выгребных ямах развиваются организмы червеобразной формы, величиной 10 – 12 мм. Тело сегментировано, состоит из 10 – 12 сегментов, заостренный передний конец начинается ротовым отверстием, из которого выступают два хитинизированных крючка. На последнем сегменте расширенного заднего конца расположены дыхальца.
1. Определите систематическое положениечленистоногого.
2. Объясните, с какой целью выгребные ямы облицовывают бетоном.
3. Охарактеризуйте жизненный цикл данногочленистоногого.
4. Переносчиками возбудителей каких заболеваний являются данныечленистоногие.
5. Дайте определение синантропных видов.
Категория: разное
Ответы:
1. Судя по описанию, данный членистоногий относится к классу Червеобразные (Clitellata), подклассу Иглокожие черви (Oligochaeta), порядку Мегасколекообразные (Megadrilacea) и семейству Дождевых червей (Lumbricidae).
2. Выгребные ямы облицовывают бетоном для предотвращения проникновения вредителей, таких как грызуны, насекомые и другие членистоногие. Бетонная облицовка делает яму более герметичной и предотвращает их проникновение и размножение в ней.
3. Жизненный цикл данного членистоногого включает следующие стадии: яйцо - личинка - ювенильная стадия - взрослая особь. Взрослые особи способны размножаться половым путём и откладывать яйца, из которых затем развиваются личинки. Личинки претерпевают несколько линий из экдизов, пока не достигают половой зрелости и становятся взрослыми.
4. Данные членистоногие являются переносчиками таких заболеваний, как аскаридоз, глистное инвазирование (трихинеллез), энтеробиоз, тениаринхоз и другие. Они могут передавать патогены путем загрязнения продуктов питания или воды своими выделениями или самими червями.
5. Синантропные виды - это виды, которые приспособились к совместному проживанию с человеком и покидают свои естественные среды обитания, чтобы использовать пищу и укрытие, предоставляемое человеком. Это виды, которые приспосабливаются к жизни в городах, деревнях, пригородах и других местах, где люди проживают. Данный членистоногий может быть синантропным видом, так как селятся в дачных поселках и используют выгребные ямы для размножения и получения пищи.
Вопрос: Найдите величину нового срока, если платеж в 5 тыс. руб. со сроком уплаты 6 месяцев предполагается заменить платежом в 4,8 тыс. руб. и используется простая процентная ставка 34% годовых
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Пусть на первоначальную сумму долга (сумма была взята 1.1.2017), равную 15000р. начисляются проценты по ставке простых процентов i=18 %. Долг должен погаситься 12.09.2018. Нужно определить наращенную сумму долга и сумму, получаемую при учете,  если  простая  учетная ставка равна 15 %, а долг учитывался 12.08.2018. Ответ округлите до целых.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Электромотор питается от сети с напряжением 220 В. Сопротивление обмотки мотора 0,04 кОм. Определить силу потребляемого тока и мощность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Состояние идеального газа изменилось в соответствии с графиком, изображенным на рис. 5. В начальном состоянии внутренняя энергия газа была равна Uo. Какова внутренняя энергия газа в состоянии 2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Пользуясь правилом экологической пирамиды определите какая масса водорослей необходима существования одного дельфина массой 400 кг, составить цепь питания из четырёх звеньев, где последнее звено - дельфин, в состав могут входить дельфин, водоросли, рыбы, ракообразные. Сколько необходимо ракообразных для существования пары дельфинов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Полная первоначальная стоимость оборудования – 300 000 руб. Срок полезного использования – 5 лет. Рассчитайте суммы ежегодных амортизационных отчислений на полное восстановление оборудования линейным методом и методом списания стоимости по сумме чисел лет полезного использования.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Подход к управлению портфелем на основе принципа «опережения рынка» - это 
 (*ответ*) активный подход 
 реальный подход 
 современный подход 
 стратегический подход 
Показателем степени капитализации доходов предприятия является 
 (*ответ*) коэффициент капитализации 
 величина валовой прибыли 
 величина чистой прибыли 
Показатель «кеш флоу» определяется для следующих видов деятельности предприятия 
 (*ответ*) производственной, инвестиционной, финансовой 
 производственной 
 финансовой 
 инвестиционной 
Портфель, предназначенный для получения высокого текущего дохода (в форме дивидендов и проценто, - это портфель 
 (*ответ*) дохода 
 рискового капитала 
 специализированный 
 роста 
При оценке и поддержке инвестиционных проектов социокультурного характера следует прежде всего учитывать вид эффекта 
 (*ответ*) социальный 
 бюджетный 
 научно-технический 
 экономический 
При оценке эффективности инвестиционных проектов учитываются эффекты 
 (*ответ*) экономический, социальный, научно-технический, экологический 
 экономический и экологический 
 экономический и научно-технический 
 экономический и социальный 
При проверке кредитоспособности предприятия банк для заемщиков первого класса устанавливает оценку в размере _ баллов 
 (*ответ*) от 100 до 150 
 свыше 250 
 от 150 до 200 
 от 50 до 100 
При расчете показателей экономической эффективности инвестиционного проекта на уровне предприятия прежде всего учитываются 
 (*ответ*) выручка от реализации продукции 
 расширение внутреннего рынка 
 выход на мировой рынок 
 возможность заниматься благотворительностью 
Принципы и положения долгосрочной экологической политики РФ были сформулированы в 
 (*ответ*) концепции перехода РФ к устойчивому развитию 
 долгосрочных программах развития отраслей 
 региональных инвестиционных программах 
 Конституции РФ 
Принципы современной портфельной теории были сформулированы в 50-е годы ХХ в. учеными 
 (*ответ*) Г. Марковицем 
 В. Леонтьевым 
 В. Шарпом 
 Д. Тобиным 
Приобретение активов в форме ценных бумаг для извлечения прибыли - это 
 (*ответ*) финансовые -портфельные инвестиции 
 акции иностранных предприятия 
 только иностранная валюта 
 реальные инвестиции 
Природоохранные мероприятия, осуществляемые предприятием, финансируются за счет 
 (*ответ*) фонда накопления 
 амортизации 
 чистой прибыли 
 резервного фонда 
Различают такие виды (типы) разрешений брокеру на совершение сделок, как 
 (*ответ*) «рыночный» и «лимитный» 
 сочетание «рыночного» и «интуитивного» 
 «стимулирующий» 
 «интуитивный»
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Главные герои стихотворения "Тихая моя Родина" Рубцов Н.  и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поэт - лирический герой. Грустный человек, вспоминающий свою родину. Печальный и тихий.
Вопрос: План пересказа стихотворения "Тихая моя Родина" Рубцов Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Ивы и соловьи
2.    Мать
3.    Поиски погоста
4.    Тихо
5.    Яркая трава
6.    Канал
7.    Болотина
8.    Забор у школы
9.    Ворона
10.    Река 
11.    Связь
Вопрос: Главная мысль стихотворения "Тихая моя Родина" Рубцов Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Малая родина, место, где человек вырос, навсегда остается в его памяти.
Вопрос: Чему учит стихотворение "Тихая моя Родина" Рубцов Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение учит любить Родину, учит любить родной край, свой дом. Учит любить природу, любить людей, любить все, что тебя окружает. Учит никогда не забывать о своих родных краях, и стараться навещать их как можно чаще.
Вопрос: Отзыв на стихотворение "Тихая моя Родина" Рубцов Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне очень нравится это печальное, а местами даже пронзительное стихотворение. В нем слышится крик человека, остро переживающего разлуку с родиной. И это несмотря на то, что автор специально сделал стихотворение "тихим", но настоящие чувства невозможно скрыть словами. Они идут из самого сердца.
Вопрос: Анализ стихотворения "Тихая моя Родина" Рубцов Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение написано Николаем Рубцовым в 1964 году.
По жанру это пейзажная лирика.
Тема стихотворения - грусть по малой родине.
Стихотворение написано от первого лица и его герой-автор возвращается на малую родину спустя значительное время. Он видит многочисленные изменения в жизни селян, многое его отпугивает, например вырытый канал, который погубил прекрасные места, где можно было плавать и ловить рыбу. Но остальное осталось почти без изменений. Все те же церковь, школа, простор.
Стихотворение грустное, что соответствует настроению поэта. Ему тяжело дается разлука с родным карем, он всем сердцем стремится туда, где вырос, где похоронена его мать. И связь поэта с этими местами необычайно крепкая.
Стихотворный размер дактиль, рифмовка перекрестная АВАВ.
Вопрос: Средства художественной выразительности в стихотворении "Тихая моя Родина" Рубцов Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпитеты: тихая родина, детские годы, яркой травою, зеленый простор, ворона веселая, школа деревянная, речка туманная, жгучая, смертная связь.
Метафоры: гром, готовый упасть
Сравнения: словно ворона
Олицетворения: речка будет бежать.
Гипербола: самая жгучая, самая смертная.
Вопрос: Пословицы к стихотворению "Тихая моя Родина" Рубцов Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Родной край - на сердце рай.
Своя земля и в ладошке мила.
На родной стороне даже дым сладок.
В родном краю, как в раю.
Добро помни, зло забывай.
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Тихая моя Родина" Рубцов Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тихая Родина - это ивы, соловьи и река. Там похоронена мать поэта.
Поэт ищет погост, и жители указывают ему на другой берег. Все вокруг тихо, а купол церкви зарос травой.
Многое изменилось. Появился канал между изгибами реки, и места, где поэт купался стали болотом. Перед школой появился новый забор.
А когда поэт будет уезжать, речка долго будет бежать за ним вслед. И автор ощущает связь с каждой избой, тучей, громом.
Вопрос: Главные герои повести "Лесная капель" Пришвин М.  и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор. Писатель-натуралист и охотник. Любитель природы. Ценитель красоты природы. Внимательный наблюдатель.
Вопрос: Размещение облигаций акционерным обществом допускается после 
 (*ответ*) полной оплаты уставного капитала общества 
 получения обществом прибыли 
 первого года работы общества 
 регистрации общества в установленном порядке 
Разница между приведенной и настоящей стоимостью чистого денежного потока за период эксплуатации инвестиционного проекта и суммой инвестиционных затрат на его реализацию - это 
 (*ответ*) чистый дисконтированный доход (ЧДД) 
 разность между притоком и оттоком денежных средств при осуществлении проекта 
 индекс доходности 
 внутренняя норма доходности 
Риск, возникающий в результате уменьшения размера процентов и дивидендов по портфельным инвестициям, - это риск 
 (*ответ*) ожидания доходности 
 рыночный 
 упущенной выгоды 
 прямых финансовых потерь 
Риск, связанный с неправильным выбором видов вложения капитала, - это риск 
 (*ответ*) селективный 
 рыночный 
 операционный 
 ликвидности 
Риск, связанный с проведением индустриального анализа, в ходе которого оценивается привлекательность отраслей экономики страны, - это риск 
 (*ответ*) отраслевой 
 связанный с положением отдельного инвестора 
 международный 
 общегосударственный 
Ряд этапов, включающих создание, распространение и применение продукции и технологий, обладающих научно-технической новизной и удовлетворяющих общественные потребности, - это 
 (*ответ*) инновационный процесс 
 инновационная программа 
 бюджетирование 
 процесс планирования инноваций 
С точки зрения венчурного инвестора, эффективность венчурного финансирования понимается как 
 (*ответ*) эффективность инвестированного проекта 
 наличие социального эффекта у инвестиционного проекта 
 инновационный характер инвестиционного проекта 
 рискованность инвестиционного проекта 
Система управления риском и экономическими отношениями, возникающими в процессе этого управления, - это 
 (*ответ*) риск-менеджмент 
 органы управления инвестиционного менеджмента 
 инвестиционная программа 
 инвестиционная стратегия 
Сложный объект, в котором инновационные проекты взаимосвязаны функционально по срокам, исполнителям и результатам, - это 
 (*ответ*) инвестиционная программа 
 инновационные проекты, осуществляемые за счет бюджета развития РФ 
 план реализации сложных инновационных проектов 
 сложный инновационный проект 
Соотношение между облигациями и префакциями, с одной стороны, и обыкновенными акциями - с другой - это 
 (*ответ*) финансовый леверидж 
 коэффициент автономии 
 финансовая стратегия 
 инвестиционный портфель 
Сопоставление эффекта (результат и затрат - это 
 (*ответ*) принцип оценки эффективности инвестиционных проектов 
 принцип оценки прибыльности проекта 
 принцип оценки производительности труда 
 принцип оценки рентабельности предприятия 
Способность предприятия своевременно и полно рассчитываться по своим долговым обязательствам свидетельствует о 
 (*ответ*) его кредитоспособности 
 высокой зарплате его сотрудников 
 способности к инвестированию 
 возможности самофинансирования
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: План пересказа повести "Лесная капель" Пришвин М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Весна света
2.    Первое тепло
3.    Проталины
4.    Песни воды
5.    Первые цветы и травы
6.    Муравьи и лягушки
7.    Певчие птицы
8.    Весенние грозы
9.    Черемуха
10.    Шиповник
11.    Рожь
12.    Кладбище деревьев
13.    Осень
14.    Охота
15.    Первый снег
16.    Зимняя красота
17.    Самый короткий день
Вопрос: Краткое содержание повести "Лесная капель" Пришвин М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Автор ходит по лесам и любуется красотой природы.
2.    Он восхищается игрой света на подтаявшем снеге и первыми ручьями.
3.    Он слушает пение первых птиц и наблюдает за муравьями.
4.    Он часто ездит на рыбалку и вдыхает медовый аромат черемухи.
5.    Проходит жаркое и сухое лето, наступает золотая осень.
6.    Автор ходит на охоту, пока не приходит зима.
Вопрос: Главная мысль повести "Лесная капель" Пришвин М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природа чудесна и человек должен беречь ее красоту.
Вопрос: Чему учит повесть "Лесная капель" Пришвин М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Повесть учит любить природу, заботиться о природе, не причинять природе вреда. Учит помнить о том, что человек хозяин природы, а потому должен беречь ее. Учит внимательности и наблюдательности.
Вопрос: Отзыв на повесть "Лесная капель" Пришвин М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравилась эта повесть-очерк, из которой я узнала очень много интересных фактов о природе. Автор повести очень внимательный наблюдатель и замечает то, что не видят другие люди. Поэтому читать его произведения всегда интересно. Больше всего в этой повести мне понравилось описание весеннего леса, полного птиц и цветов. Также интересно было читать рассуждения автора о роли человека в природе и о роли природы в жизни человека.
Вопрос: Пословицы к повести "Лесная капель" Пришвин М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Береги землю родимую, как мать любимую.
Без лесов земля пустырь.
Нет плохой земли, есть плохие хозяева.
Что сегодня сбережешь, завтра пригодится.
Кто природу не бережет, к тому болезнь приходит.
Вопрос: Главные герои рассказа "Ровно 25 кило" Драгунский В. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Денис Кораблев. Веселый мальчик, подвижный и азартный. Пытается быть честным и хорошим.
2.    Мишка. Его друг. Озорной проказник. Фантазер. Все время попадает в смешные истории.
Вопрос: План пересказа рассказа "Ровно 25 кило" Драгунский В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Билет на две персоны
2.    Раздевалка
3.    Зад аттракционов
4.    Выстрел в спину
5.    Клоун и весы
6.    Недовес
7.    Перевес
8.    Пол-литра ситро
9.    Подписка
Вопрос: Краткое содержание рассказа "Ровно 25 кило" Драгунский В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Дениска и Мишка пошли на праздник, и участвовали в аттракционах.
2.    Дениска хотел получить подписку на "Мурзилку", и встал на весы.
3.    Он весил меньше на полкило, а Мишка весил больше на полкило.
4.    Мишка пил ситро, и предложил выпить ситро Дениске.
5.    Дениска выпил бутылку ситро, и получил подписку на "Мурзилку".
6.    Мальчики решили поделить подписку.
Вопрос: Способность финансового актива быстро превращаться в деньги для приобретения недвижимости, товаров и услуг - это 
 (*ответ*) ликвидность 
 рост финансовых активов 
 безопасность 
 доходность 
Среди показателей оценки эффективности инвестиционных проектов, рекомендуемых «Методическими рекомендациями», наиболее распространенным являются 
 (*ответ*) срок окупаемости затрат (СО) 
 внутренняя норма доходности (ВНД) 
 чистый дисконтированный доход (ЧДД) 
 индекс доходности (ИД) 
Ссуда в денежной или товарной форме на условиях возвратности и с уплатой процентов - это 
 (*ответ*) кредит 
 облигация 
 акция 
 кредиторская задолженность 
Существуют такие подходы в оценке стоимости объектов собственности, как 
 (*ответ*) доходный, сравнительный (рыночный) и затратный (имущественный) 
 только затратный (имущественный) 
 только сравнительный (рыночный) 
 только доходный 
Та норма дисконта, при которой значение приведенных эффектов равно приведенным капитальным вложениям - это 
 (*ответ*) внутренняя норма доходности проекта 
 эффективность проекта 
 чистый дисконтированный доход 
 индекс доходности проекта 
Требование учета социального эффекта от реализации инвестиционных проектов вытекает из 
 (*ответ*) положений Конституции РФ 
 требований местных органов 
 требований региональных властей 
 требований инвесторов 
Угроза полной или частичной потери прибыли от реализации того или иного инвестиционного проекта, или от финансовой деятельности предприятия в целом - это риск 
 (*ответ*) допустимый 
 потенциальный 
 катастрофический 
 критический 
Условия и порядок конкурентного отбора инвестиционных проектов, осуществляемых за счет государственного финансирования, определены 
 (*ответ*) Постановлением Правительства РФ 
 Федеральной программой РФ 
 Методическими рекомендациями Минэконом развития и торговли РФ 
 Указами Президента РФ 
Финансирование инвестиционной деятельности за счет собственных финансовых ресурсов, формируемых из внутренних источников, - это 
 (*ответ*) самофинансирование 
 форма финансирования крупномасштабных проектов 
 венчурное финансирование 
 внутренний хозрасчет 
Финансирование инвестиционных проектов за счет бюджетных средств предусматривается на уровнях (уровне) управления 
 (*ответ*) федеральном, региональном, местном 
 региональном 
 на федеральном и региональном 
 только на федеральном 
Финансирование инвестиционных проектов, несущих инновационный характер, с повышенным риском в обмен на соответствующую долю в уставном фонде или определенный пакет акций, - это 
 (*ответ*) венчурное финансирование 
 смешанное (долевое) финансирование 
 кредитное финансирование 
 акционирование 
Финансирование начинающихся рискованных инвестиционных проектов - это 
 (*ответ*) венчурное финансирование 
 государственное финансирование 
 кредитное финансирование 
 реальное финансирование
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Главная мысль рассказа "Ровно 25 кило" Драгунский В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для победы все средства хороши.
Вопрос: Чему учит рассказ "Ровно 25 кило" Драгунский В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассказ учит смекалке и находчивости. Учит находить необычные решения. Учит настойчивости и целеустремленности. Учит делиться с другом тем, что имеешь.
Вопрос: Отзыв на рассказ "Ровно 25 кило" Драгунский В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравился этот смешной рассказ, в котором мальчики боролись за подписку на детский журнал. Им пришлось проявить хитрость и смекалку, чтобы выполнить условия конкурса, но в итоге все получилось. И мне особо понравилось, что мальчишки решили пользоваться подпиской вместе, чтобы никто не обижался.
Вопрос: Пословицы к рассказу "Ровно 25 кило" Драгунский В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Победа в воздухе не вьется, а руками достается.
Кто умнее, тот скорее победу достанет.
Находчивость приносит победу.
Что есть - вместе, чего нет - пополам.
Для друга ничего не жаль.
Вопрос: Краткое содержание, пересказ рассказа "Ровно 25 кило" Драгунский В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тетя Дуся, уборщица в клубе, дала Дениске пригласительный билет на детский праздник на две персоны.
Дениска решил идти с Мишкой, и мама дала каждому мальчику по пятнадцать копеек.
Друзья отправились в клуб и сперва стояли в длинной очереди, чтобы раздеться. Но потом их увидела тетя Дуся и раздела в своей каморке под лестницей.
Мальчик пошли в зал. Там всюду бродили наряженные артисты, но ребят привлек зал аттракционов. Сперва Дениска кусал яблоко на веревочке, но то все время крутилось и в рот не давалось.
Потом они стали стрелять из лука. Мишка попал в лампочку, а Дениска в дядю, распорядителя аттракциона.
Но вот Денис увидел весы, возле которых суетился клоун. Это был аттракцион, призом которого была годовая подписка на "Мурзилку". Дениска взвесился, но оказалось, что его вес двадцать четыре килограмма пятьсот грамм. Совсем чуть-чуть ему не хватило до заветных двадцати пяти кило.
Пришел Мишка и тоже взвесился. Его вес на пятьсот грамм превышал двадцать пять килограмм, и Мишка посетовал, что напрасно пил ситро. Он пояснил Дениске, что в бутылке ситро ровно пол-литра напитка, а это ровно полкилограмма.
Дениска просиял и сказал, что подписка у них в кармане. Ему просто надо выпить бутылку ситро.
Мальчики побежали в буфет и купили бутылку ситро. С большим трудом Дениске удалось влить в себя содержимое бутылки. Вода чуть не выливалась у него из ушей.
Зато вес мальчика оказался равен ровно 25 кило, и клоун поздравил Дениску и спросил имя. Но Дениска молчал. За него ответил Мишка, сказав, что мальчика зовут Денис Кораблев.
Клоун попросил Дениску сказать спасибо, но тот только мотал головой.
Когда мальчики вышли из клуба, Дениска сказал, что ему не хочется брать подписку, ведь он весит меньше 25 кило. Мишка предложил забрать подписку, ведь он весит ровно 25 кило. Но Дениска решил, что страдал не напрасно, и предложил сделать подписку общей.
Вопрос: Чему равен диаметр солнца видимого с марса
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расстояние от Марса до Солнца 1.5 атмосферных единиц, угловой диаметр Солнца, наблюдаемого с Земли, равен 30'.
Вопрос: Никелирование металлического изделия с площадью поверхности 120см2 продолжалось 5ч при силе тока 0,3А. Определите толщину слоя никеля. (Плотность никеля 8900кг/м3).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Главные герои повести "Невыученные уроки" Крюкова Т. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Леша Потапов. Троечник. Неудачник. Всегда идет на поводу более умного друга.
2.    Женька Москвичев. Отличник. Выдумщик и затейник. Влюблен в Синицыну
3.    Лена Синицына. Просто красивая девочка. Хитрая и коварная.
Вопрос: План пересказа повести "Невыученные уроки" Крюкова Т.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Бесконечные уроки
2.    Техника быстрого чтения
3.    Неудачи Леши
4.    Рыба и дог
5.    Выпаривание фосфора
6.    Треугольник на голове
7.    Снятый скальп
8.    Разломанный планер
9.    Воспитание родителей
10.    Голодовка
11.    Женское коварство
12.    Грандиозный концерт
Вопрос: Краткое содержание повести "Невыученные уроки" Крюкова Т.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Леша хотел освоить технику быстрого чтения, но запоминал только отдельные детали.
2.    Ребята хотели напугать учительницу собакой Баскервилей, но им не удалось добыть фосфор.
3.    Однажды голова Леши застряла в треугольнике, а потом он получил шишку за сломанный планер.
4.    Леша пытался воспитать родителей своей голодовкой, но не выдержал искушения.
5.    Женька узнал о коварстве Синицыной, и сорвал концерт школьного хора.
6.    Леша хотел бы стать поэтом, но не мог выбрать девочку для вдохновения.
Вопрос: Главная мысль повести "Невыученные уроки" Крюкова Т.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уроки нужно учить, с друзьями нужно дружить.
Вопрос: Чему учит повесть "Невыученные уроки" Крюкова Т.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Повесть учит дружбе. Учит не идти на поводу у дурного товарища. Учит фантазировать, мечтать, придумывать игры. Учит ответственности и умению отвечать за свои поступки. Учит тому, что к учебе нужно относиться серьезно.
Вопрос: Отзыв на повесть "Невыученные уроки" Крюкова Т.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне очень понравилась эта веселая повесть и больше всего понравился Леша. Он был какой-то нескладный, несуразный, постоянно попадал в переплет по вине своего друга Женьки, но при этом очень милый и непосредственный. Временами его было жалко, но я понимаю, что жизнь Леши была полна приключений, он получил массу впечатлений и ему грех жаловаться на судьбу.
Вопрос: Пословицы к повести "Невыученные уроки" Крюкова Т.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ученье свет, а неученье тьма.
Без труда не вынешь и рыбки из пруда.
Дружбу помни, а зло забывай.
Был бы друг, будет и досуг.
На женский норов нет угадчика.
Вопрос: Главные герои рассказа "Как мы на самолете летали" Голявкин В. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Валерка. Боязливый, трусливый мальчик, который старался казаться бесстрашным храбрецом.
Вопрос: План пересказа рассказа "Как мы на самолете летали" Голявкин В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Подарок шефов
2.    Большой самолет
3.    Валерка поет
4.    Валерка боится
5.    Пилот
6.    Посадка
7.    Новый подарок
8.    Исчезновение Валерки
Вопрос: Краткое содержание рассказа "Как мы на самолете летали" Голявкин В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Школьники пошли к шефам на аэродром, полетать на самолете.
2.    Валерка пел, а потом стал жалеть, что не пошел в кино.
3.    Пилот спросил о впечатлениях, а Валерка стал гнать пилота в кабину.
4.    Он не знал, что там есть второй пилот.
5.    После посадки пилот предложил полетать на вертолете.
6.    Все обрадовались, а Валерка исчез.
Вопрос: Главная мысль рассказа "Как мы на самолете летали" Голявкин В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Настоящий храбрец никогда не кричит о своей храбрости.
Вопрос: Чему учит рассказ "Как мы на самолете летали" Голявкин В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассказ учит быть смелыми, храбрыми, ничего не бояться. Учит не хвастать и не стараться казаться не тем, кто ты есть. Учит не смеяться над недостатками других людей.
Вопрос: Отзыв на рассказ "Как мы на самолете летали" Голявкин В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравился этот рассказ, хотя его главный герой, мальчик Валера, и был хвастливым трусом. Но многие люди бояться летать, и в страхе Валеры нет ничего сверхъестественного. Плохо другое, он старался показать, что не боится высоты, а это выглядело смешно. Не надо скрывать свои страхи и недостатки, надо стараться с ними бороться.
Вопрос: Пословицы к рассказу "Как мы на самолете летали" Голявкин В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У страха глаза велики
Хвастать не косить, спина не болит.
Высоко взлетишь, да низко упадешь.
Всяк сам себе хорошим кажется.
Чему быть, того не миновать.
Вопрос: Краткое содержание, пересказ рассказа "Как мы на самолете летали" Голявкин В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Школьников шефы пригласили к себе в гости - на аэродром. Они решили прокатить ребят на самолете.
Самолет был большой, в него поместился весь класс. И Валерка от полноты чувств стал петь во весь голос.
Потом он вдруг прекратил петь и стал спрашивать, взлетел самолет или нет. Все ему отвечают, что самолет взлетел. А Валерка стал говорить, что ему страшно.
Тут еще и пилот к ребятам вышел и стал спрашивать о впечатления. Валерка на него как закричит, чтобы пилот обратно в кабину шел, а то самолет упадет. Пилот улыбнулся, сказал что в кабине есть еще один пилот, и что так бояться на глазах у девочек стыдно.
Девочки сказали, что смотрят в окно, а не на Валеру.
Но тут самолет приземлился и Валерка сказал, что полетали отлично. Пилот улыбнулся и сказал, что сейчас поведет ребят кататься на вертолете.
Все обрадовались, а Валерка куда-то исчез.
Вопрос: Главные герои стихотворения "О, как безумно за окном"  Блок А.  и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор. Лирический герой, романтик. Мечтает о подвиге, мечтает совершить что-то значительное, мечтает о борьбе со стихией.
Вопрос: План пересказа стихотворения "О, как безумно за окном" Блок А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Злая буря
2.    Дождь и ветер
3.    Лишенные крова
4.    Разделить участь
5.    Ветер
Вопрос: Главная мысль стихотворения "О, как безумно за окном" Блок А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прекрасные порывы чаще всего остаются лишь мечтами.
Вопрос: Чему учит стихотворение "О, как безумно за окном" Блок А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение учит состраданию, сопереживанию, умению взглянуть на мир глазами других людей. Учит мечтать и воображать себя борцом. Учит тому, что мечтать лучше всего в теплой квартире.
Вопрос: Отзыв на стихотворение "О, как безумно за окном" Блок А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это замечательное и по-своему гениальное стихотворение Блока. Мне очень нравится описанный поэтом порыв, его стремление даже не разделить участь скитальцев, а чем-то помочь им, хотя бы своим присутствием. Но этот благородный порыв угасает, едва только поэт задумывается о трудностях, которые его ожидают. Вот и я часто мечтаю об одном, а делаю совершенно иное.
Вопрос: Анализ стихотворения "О, как безумно за окном" Блок А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение было написано Александром Блоком в 1899 году.
Жанр: романтическая лирика.
Стихотворение предваряет эпиграф из "Короля Лира" Шекспира. И само стихотворение оказывается посвящено теме поиска жизненного пути. Автор мечтает превратиться в скитальца, он сочувствует страданиям лишенных крова людей, но в то же время находит такую жизнь прекрасной, полной приключений. Юношеский максимализм зовет поэта присоединиться к скитальцам, но прагматизм останавливает его. Шум ветра, буря, пугают поэта. И романтический порыв так и остается порывом.
Стихотворный размер ямб, рифмовка перекрестная.
Вопрос: Пословицы к стихотворению "О, как безумно за окном" Блок А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ветер с ветром и знается.
Добрым словом и бездомный богат.
Хочется есть, да не хочется лезть.
И хочется и колется.
Что ударить, что намереваться - одно и тоже.
Вопрос: В качестве кредиторов могут выступать
 (*ответ*) государство
 (*ответ*) банки
 (*ответ*) предприятия
 (*ответ*) организации
 (*ответ*) население
 иностранцы
В состав заемных средств предприятия входят
 (*ответ*) финансовый кредит, полученный от банковских и небанковских финансово-кредитных учреждений
 (*ответ*) коммерческий кредит
 (*ответ*) задолженность по эмиссии долговых ценных бумаг
 заемный капитал
Важнейшими источникам собственных средств предприятия выступают
 (*ответ*) чистая прибыль
 (*ответ*) амортизационные отчисления
 смешанное финансирование
 самофинансирование
Вероятность потерь, которые понесут инвесторы с изменением процентных ставок на кредитном рынке, - это риск
 (*ответ*) процентный
 ликвидности
 операционный
 селективный
Вид лизинга, при котором лизингодатель закупает на свой страх и риск имущество и передает его лизингополучателю в качестве предмета лизинга за определенную плату, на определенный срок и на определенных условиях во временное владение и пользование - это лизинг
 (*ответ*) оперативный
 финансовый
 возвратный
 краткосрочный
Вид лизинга, при котором лизингодатель обязуется приобрести в собственность имущество у определенного продавца и передать лизингополучателю данное имущество в качестве предмета лизинга за определенную плату, на определенный срок на определенных условиях во временное пользование, - это лизинг
 (*ответ*) финансовый
 возвратный
 оперативный
 долгосрочный
Видами эффектов от реализации проектов являются
 (*ответ*) экономический
 (*ответ*) научно-технический
 (*ответ*) финансовый
 (*ответ*) социальный
 (*ответ*) экологический
 юридический
Возможные потери инвестора, если эмитент отзовет свои облигации с фондового рынка в связи с превышением фиксированного уровня дохода по ним над текущим рыночным процентом, - это риск
 (*ответ*) отзывной
 процентный
 селективный
 операционный
Главная _ цель составления бизнес-плана является основой управления предпринимательской деятельности
 (*ответ*) внутренняя
Деятельность кредиторов регулируется _ кодексом РФ
 (*ответ*) Гражданским
 Налоговым
 Земельным
 Уголовным
Деятельность хозяйствующего субъекта можно подразделить на виды
 (*ответ*) производственный
 (*ответ*) инвестиционный
 (*ответ*) финансовый
 государственный
Диверсифицируемый риск, объединяющий все виды рисков, связанных с конкретными ценными бумагами или эмитентом, - это риск
 (*ответ*) несистематический
 страновой
 валютный
 инфляционный
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "О, как безумно за окном" Блок А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
За окном бушует злая буря. Несутся тучи, льет дождь, завывает ветер.
Ужасная ночь. И автор жалеет людей, лишенных крова. Сожаление об их участи гонит прочь из дома и самого автора. Но так ужасно бушует ветер за окном.
Вопрос: Главные герои стихотворения "Забелелся туман за рекой" Сологуб Ф. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поэт. Лирический герой. Мечтатель. Любитель природы и одиночества.
Вопрос: План пересказа стихотворения "Забелелся туман за рекой" Сологуб Ф.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Туман
2.    Деревья и одиночество
3.    Хворостины
4.    Мечты
5.    По течению
6.    Близок дом
Вопрос: Главная мысль стихотворения "Забелелся туман за рекой" Сологуб Ф.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хорошо знать, что родной дом близок.
Вопрос: Чему учит стихотворение "Забелелся туман за рекой" Сологуб Ф.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение учит любить природу, любить родной дом. Учит наслаждаться одиночеством, общением с природой, текущей водой и разноцветным пламенем. Учит тому, что возвращение домой, всегда большая радость.
Вопрос: Отзыв на стихотворение "Забелелся туман за рекой" Сологуб Ф. Сологуб Ф.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравилось это спокойное стихотворение, в котором поэт описал свои чувства от общения с природой. Я узнала, что Федор Сологуб большой романтик, ему нравится бродить ночами вдоль реки, он любить сидеть у костра и смотреть на языки пламени. Общение с природой приносит поэту вдохновение.
Вопрос: Анализ стихотворения "Забелелся туман за рекой" Сологуб Ф.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение написано Федором Сологубом в 1900 году.
По жанру это пейзажная лирика.
В стихотворении поэт обращается к теме единения с природой. Он рассказывает словно реальный случай своей жизни, описывает наступление вечера, который застает его на берегу реки. Говорит о своем настроении и о той радости, которую вызывают в его душе огни родного дома.
Язык стихотворения нарочито прост, почти лишен эмоциональной выразительности. Поэт специально подчеркивает обыденность происходящего, но в то же время и почти его нереальную красоту.
Стихотворный размер анапест, рифмовка перекрестная АВАВ.
Вопрос: Средства художественной выразительности в стихотворении "Забелелся туман за рекой" Сологуб Ф.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Литота: берег совсем невысок.
Метафоры: забелелся туман, деревья стоят, пойду по теченью.
Олицетворения: огонь воскрешу.
Вопрос: Пословицы к стихотворению "Забелелся туман за рекой" Сологуб Ф.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не видав вечера и хвалиться нечего.
Лучше дома своего нет на свете ничего.
В гостях хорошо, а дома лучше.
Огонь да вода, все сокрушают.
Хорошее худо не бывает.
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Забелелся туман за рекой" Сологуб Ф.
Категория: школьный раздел
Ответы:
За рекой появляется туман. На невысоком берегу стоят деревья, и одинокий поэт. Он ищет хворостин и разжигает костер, а потом сидит возле огня и мечтает.
После он уходит вниз по течению, и видит вдали огни родного дома.
Вопрос: Долгосрочный лизинг осуществляется в течение _ лет
 (*ответ*) трех и более
 от полутора до трех
 менее полутора
 пять
За счет фонда накопления финансируются следующие расходы, носящие безвозвратный характер
 (*ответ*) на проведение научно-исследовательских работ
 (*ответ*) взносы по созданию других предприятий
 (*ответ*) расходы по выпуску ценных бумаг
 выплату дохода собственникам предприятия
Заключительный и важнейших раздел бизнес-плана, который служит основанием для принятия решения об инвестировании как собственниками, так и авторами проекта, предпринимателями и инвесторами-кредиторами, - это
 (*ответ*) финансовый анализ инвестиционного проекта
 анализ рынка
 общеэкономический анализ
 технико-экономический анализ
Законами предусмотрены следующие типы лизинга
 (*ответ*) долгосрочный
 (*ответ*) среднесрочный
 (*ответ*) краткосрочный
 смешанный
Законами РФ предусмотрены следующие виды лизинга
 (*ответ*) финансовый
 (*ответ*) возвратный
 (*ответ*) оперативный
 государственный
Инвестиционная операция, направленная на использование в операционной и других видах деятельности предприятия новых научных и технологических знаний в целях достижения коммерческого успеха, - это
 (*ответ*) инновационное инвестирование в нематериальные активы
 обновление отдельных видов оборудования
 модернизация
 реконструкция
Инвестиционная операция, направленная на расширение объема используемых операционных оборотных активов предприятия, обеспечивающая тем самым необходимую пропорциональность в развитии необоротных и оборотных операционных активов в результате осуществления операционной деятельности, - это
 (*ответ*) инвестирование прироста запасов материальных оборотных активов
 инновационное инвестирование в нематериальные активы
 обновление отдельных видов оборудования
 модернизация
Инвестиционная операция, обеспечивающая полную смену технологии производственного процесса для выпуска новой продукции, - это
 (*ответ*) перепрофилирование
 новое строительство
 реконструкция
 модернизация
Инвестиционная операция, связанная с заменой или дополнением имеющегося парка оборудования отдельными новыми их видами, не имеющими общей схему осуществления технологического процесса, - это
 (*ответ*) обновление отдельных видов оборудования
 модернизация
 реконструкция
 перепрофилирование
Инвестиционная операция, связанная с совершенствованием и приведением активной части производственных основных средств в состояние, соответствующее современному уровню осуществления технологических процессов, путем конструктивных изменений основного парка машин, механизмов и оборудования, используемых предприятием в процессе операционной деятельности, - это
 (*ответ*) модернизация
 реконструкция
 перепрофилирование
 новое строительство
Инвестиционная операция, связанная с существенным преобразованием всего производственного процесса на основе современных научно-технических достижений, - это
 (*ответ*) реконструкция
 перепрофилирование
 новое строительство
 модернизация
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Стрелок делает 6 выстрелов по мишени. вероятность попадания при одном выстреле 0.2. Найти вероятность того, что он попал 4 раза
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Кредит в размере 60 000 руб. выдается на 5,5 года. Ставки простых процентов за 1-ый год – 20%, а за каждое последующее полугодие она уменьшается на 1%. Определить коэффициент наращивания и на ращенную сумму.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: На космическом аппарате, находящемся Вдали от земли начал работать реактивный двигатель. Из сопла ракеты ежесекундно выбрасывается 2 кг газа со скоростью V=500 м/с. Какова масса аппарата, если через 8 секунд после старта пройденное им расстояние составила 64 м? Начальную скорость аппарата принять равной нулю. Изменением массы аппарата за время движения пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите оптимальный размер заказа при условии оптовой скидки, если удельные затраты потребителя на содержание запасов – 1 руб., годовое потребление – 500000 шт., а затраты на поставку – 25 руб. варианты цен при закупаемых партиях – 5000 шт., 8000 шт., 10000 шт. соответственно: 4 руб., 3 руб. и 2 руб.
qопт=
Полная стоимость поставок с учетом различных закупаемых партий и стоимостью:
С=С1*Q/q+C+Q+C2/2*q
Категория: экономические
Ответы:
Процедура расчета оптимального размера заказа при наличии оптовых скидок и затратах на содержание запаса, не зависящих от цены закупки будем производить по формуле Вильсона 
Где Q – оптимальный размер заказа, А – стоимость заказа, S – потребление в год; 
I – затраты на содержание.
Qопт=√((2*A*S)/I)=√((2*25*500000)/1)=√25 000 000=5000, при покупки 5000 цена составляет 4 рубля и не является минимальной следовательно нам не подходит.
Продолжаем расчет.
Полная стоимость поставок с учетом различных закупаемых партий и стоимостью:
С=С1*Q/q+C+Q+C2/2*q, где С1 – стоимость заказа, Q – потребность в год; q – размер заказа; C – цена при определенном размере заказа; C2 – затраты на содержание запасов;
При q = 5000 шт
С стоимость создания и поддержания=25*500000/5000+4*500 000+1/2*5000=2 005 000 д.ед 
При q = 8000 шт.
С стоимость создания и поддержания =25*500000/8000+3*500 000+1/2*8000=1 505 563 д.ед 
При q = 10000 шт.
С стоимость создания и поддержания =25*500000/10000+2*500 000+1/2*10000=1 006 250 д е
Ответ: Наиболее экономически выгодной является закуп партий по 10000 единиц, тогда стоимость создания и поддержания является наименьшей из всех предложенных вариантов.
Вопрос: Подберите рациональную систему управления запасами (поддержание запасов) предприятия, если оптимальный размер закупаемой партии -660 шт., прогнозируемый годовой спрос – 2640 шт. Время исполнения заказа равно одному месяцу (22 рабочих дня). Гарантийный запас – 80 шт., а подготовительный - 2дня.
Количество закупок (К) = 
Периодичность закупок (П) = 
Суточное потребление (С) =
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Дымовая труба высотой 150 м выпускает дым при температуре T1=350 К. Определить перепад давления на входе в трубу, обеспечивающий тягу. Температура и давление наружного воздуха T2=220 К и p0=10^5 Па, соответственно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Если с дохода в 16 тыс. руб. выплачивается налог в 900 руб., с дохода в 24 тыс руб. налог составляет 1200 руб., какой является налоговая система по характеру начисления налога?
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Два одинаковых заряда взаимодействуют в керосине с силой 0,1 H, находясь на расстоянии 10 см. Рассчитайте величин этих зарядов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
проведем расчет по формуле
F=k*q*q/R^2
q= √F*R*R/k=√0,1*6*6/9*10^9= 2*10^-5=20 мкКл
Ответ 20 мкКл
Вопрос: Главные герои повести "Времена года" Пришвин М. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор. Писатель и натуралист. Знаток и любитель природы. Замечает любые изменения в природе. Находит в природе красоту.
Вопрос: Инвестиционная операция, связанная со строительством нового объекта с законченным технологическим циклом по индивидуальному разработанному или типовому проекту на специально отводимых территориях - это
 (*ответ*) новое строительство
 реконструкция
 модернизация
 перепрофилирование
Инвестиционный _ - это основной документ, определяющий необходимость осуществления реального инвестирования, в котором в общепринятой последовательности разделов излагаются основные характеристики проекта и финансовые показатели, связанные с его реализацией
 (*ответ*) проект
Инвестиционный портфель, сформированный по критерию максимизации темпов прироста инвестируемого капитала в предстоящей долгосрочной перспективе вне зависимости от темпов прироста инвестируемого капитала в долгосрочной перспективе, - это портфель
 (*ответ*) роста
 агрессивный
 умеренный
 консервативный
К видам несистематического риска относятся риски
 (*ответ*) акционерного общества
 (*ответ*) капитальный
 (*ответ*) отзывной
 (*ответ*) селективный
 инфляционный
 законодательных изменений
К видам систематического риска относятся риски
 (*ответ*) страновой
 (*ответ*) валютный
 (*ответ*) отраслевой
 (*ответ*) региональный
 селективный
 операционный
К внешним факторам, влияющим на величину валовой прибыли, относятся
 (*ответ*) природные условия
 (*ответ*) государственное регулирование цен, тарифов, процентных ставок и т.д.
 образование фонда потребления
 приобретение и строительство основных производственных и не производственных фондов
К внутренним источникам финансовых ресурсов предприятия относятся
 (*ответ*) амортизационные отчисления
 (*ответ*) прибыль
 (*ответ*) отчисления в ремонтный фонд
 гибкое реагирование на потребности рынка
К доходам от реализации относятся
 (*ответ*) имущественные права
 (*ответ*) выручка от реализации имущества
 (*ответ*) выручка от реализации товаров
 доходы от реализации товаров и имущественных прав
 внереализационных доходы
К доходам относятся
 (*ответ*) доходы от реализации товаров и имущественных прав
 (*ответ*) внереализационных доходы
 имущественные права
 выручка от реализации имущества
К источникам частного рискового капитала относятся
 (*ответ*) пенсионные фонды
 (*ответ*) страховые компании
 (*ответ*) корпорации
 (*ответ*) частные сбережения
 ассоциации
К краткосрочным относятся приобретения соответствующих долговых ценных бумаг
 (*ответ*) векселя
 (*ответ*) облигации
 (*ответ*) банковских сертификатов
 долгосрочные ценные бумаги
К обязательным договорам, для выполнения своих обязательств по договору лизинга, относится договор
 (*ответ*) купли-продажи
 зоолога
 гарантии
 поручительства
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: План пересказа повести "Времена года" Пришвин М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Игра света
2.    Морозные узоры
3.    Воробьи в печурках
4.    Грачи
5.    Приход весны
6.    Бабочки
7.    Воспарение земли
8.    Первоцветы и почки
9.    Ароматы весны
10.    Фиалки
11.    Ландыши
12.    Медуница и можжевельник
13.    Летний дождь
14.    Белые грибы
15.    Неслышная музыка ветра
16.    Большая медведица
17.    Черная крапива
18.    Последние грибы
19.    Осенние ветра
20.    Тропические водоросли
21.    Ледостав
22.    Солнцеворот
Вопрос: Краткое содержание повести "Времена года" Пришвин М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Месяц за месяцем автор следит за изменениями в природе.
2.    Зимой он любуется игрой света и морозными узорами.
3.    Весной его привлекают грачи, первые цветы в лесах и бабочки.
4.    Летом автор наблюдает за поведением птиц и собирает грибы.
5.    Осенью автор наблюдает за листопадом и ледоставом.
6.    А в декабре приходит солнцеворот и все начинается сначала.
Вопрос: Главная мысль повести "Времена года" Пришвин М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многие любуются природой, но не многие принимают ее к сердцу.
Вопрос: Чему учит повесть "Времена года" Пришвин М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Повесть учит любить природу и уметь находить прекрасное в самых простых вещах. Учит внимательности и наблюдательности. Учит уметь подмечать приметы того или иного времени года. Учит любить родную землю.
Вопрос: Отзыв на повесть "Времена года" Пришвин М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравилась эта повесть, в которой автор собрал видимые ему приметы каждого месяца, каждого времени года, и поделился своими наблюдениями с читателями. Из этой повести я узнала много интересного о том, что происходят в природе летом, весной, осенью и зимой. Мне понравились заметки о цветах и деревьях, о птицах и сосульках. И я тоже буду стараться замечать в природе маленькие чудеса, невидимые остальным.
Вопрос: Пословицы к повести "Времена года" Пришвин М.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У природы нет плохой погоды.
Весна красна цветами, а осень плодами.
В лесу тень весь день.
В осеннее ненастье семь погод во дворе.
Зима лето пугает, да все равно тает.
Вопрос: Главные герои стихотворения "Звезда полей" Рубцов Н. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поэт. Лирический герой. Восхищен красотой своей Родины, любит ее природу.
Вопрос: План пересказа стихотворения "Звезда полей" Рубцов Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Звезда во мгле
2.    Сон Родины
3.    Минуты потрясений
4.    Тревожные жители
5.    Луч приветливый
6.    Счастье
Вопрос: Главная мысль стихотворения "Звезда полей" Рубцов Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На родной стороне и звезды ярче.