nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Теплоход проходит расстояние между двумя городами вверх по течению реки за 80 ч, а вниз по течению за 60 ч. Определите время, за которое расстояние между городами проплывет плот.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
21/t=20/(80*60)*2=10/80*60=1/480
t=480 ч = 20 сут
ответ 20 сут
Вопрос: При взлете самолет за 40 с приобретает скорость 300 км/ч. Какова длина взлетной полосы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
300 км/ч = 83,33 м/с
S = L = V2 / 2a = V2 / (2 * V / t) = V * t / 2.
L = 83,33 * 40 / 2 = 1666,6 м.
Ответ: 1667 м
Вопрос: Определите начальную скорость тела, которое, двигаясь с ускорением 2 м/с2, за 5 с проходит путь, равный 125 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
s=v0*t+(a*t2)/2
125=v0*5+25
100=5*v0
v0=20 м/с
ответ 20 м/с
Вопрос: Мяч, скатываясь с наклонной плоскости из состояния покоя, за первую секунду прошел путь 15 см. Определите путь, пройденный мячом за 2 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тело движется равномерно со скоростью 3 м/с в течение 20 с, затем в течение 15 с движется с ускорением 0,2 м/с2 и останавливается. Найдите путь, пройденный телом за все время движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
V1=3 м/с t1=20 с   a=0,2 м/с2  t2=15 c  S-?  
S1=V1*t1=3*20=60 м
S2=V1*t2-a*t2^2/2=3*15-0,2*15^2/2=22,5 м
S=S1+S2=60+22,5=82,5 м
ответ 82,5 м
Вопрос: Одновременно из пунктов А и В, расстояние между которыми равно 250 км, навстречу друг другу выехали два автомобиля. Определите, через какое время встретятся автомобили, если их скорости соответственно равны 60 км/ч и 40 км/ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
S=vxt  v=v1+v2=60+ 40
t=s/v=250/100=2.5 ч
ответ 2,5 ч
Вопрос: Троллейбус трогается с места с ускорением 1,2 м/с2. Какую скорость приобретает троллейбус за 10 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
V =V0 + at
V0 = 0
V = at
V = 1.2 м/с2 * 10с = 12 м/с
ответ 12 м/с
Вопрос: Рассчитайте ускорение поезда, движущегося со скоростью 18 км/ч, если он, начав торможение, останавливается в течение 10 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Vo=18 км/ч=5м/с
V=0
a=(V-Vo)/t=(0-5)/10=-0.5м/с2
Вопрос: Катер переправляется через реку. Скорость течения равна 3 м/с, скорость катера в стоячей воде — 6 м/с. Определите угол между векторами скорости катера относительно воды и скорости течения, если катер переплывает реку по кратчайшему пути.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3/6=0,5. значит угол равен 30.
угол между скоростью реки и скоростью катета на 90 градусов
90+30=120
Вопрос: Автомобиль, движущийся со скоростью 36 км/ч, начинает тормозить и останавливается через 2 с. Каков тормозной путь автомобиля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Найдем ускорение торможения.
a=(V-V0)/t=10/2=5
S=V^2-Vo^2/2a=(100-0)/10=10м
S=(V+Vo)t/2=(10+0)*2/2= 10м
ответ 10 м
Вопрос: В России проблема хроно- и геополитики всегда выступала крайне остро по причине промежуточного в цивилизационном отношении _ положения страны.
(*ответ*) между Востоком и Западом
 по отношению к Европе и Азии
 между прошлым и будущим
 между прогрессом и реакцией
В русской политической философии XX в. помимо большевизма наиболее значительными направлениями были
(*ответ*) религиозная философия
(*ответ*) неомонархизм
(*ответ*) евразийство
 неопозитивизм
 философия жизни
В ряду общественных ценностей современная социал-демократия выделяет
(*ответ*) свободу
(*ответ*) социальную справедливость
(*ответ*) солидарность
 укрепление государства
 постепенные реформы
В своей политической философии И.А.Ильин руководствовался принципом правового обоснования власти
(*ответ*) «сильной»
 демократической
 православной духовной
 соборной нравственности
В современной постклассической науке у случайности совсем другой статус: случайность переносится в сердцевину любого процесса, делая его
(*ответ*) нелинейным
(*ответ*) неоднозначным
(*ответ*) в существенных моментах непредсказуемым
 в существенных моментах предсказуемым
 во всех отношениях непредсказуемым
В современной России государство и власти на деле должны доказать, что способны служить интересам всего общества и отдельной личности, что они заинтересованы в развитии ее политической активности, в превращении человека из объекта политики в ее
(*ответ*) субъект
В современном неомарксизме выделяется четыре основных течения:
(*ответ*) ортодоксальный марксизм
(*ответ*) политэкономическая версия неомарксизма
(*ответ*) «неомарксистская критическая теория»
(*ответ*) «постмодернистский марксизм»
 австромарксизм
 «этический марксизм»
В странах протестантской культуры мелкий предприниматель выступает в народном сознании как национальный герой, бросающий вызов корпорациям и государству. Это соответствует статусу предпринимателя в системе западной цивилизации: действуя в условиях разделения экономической и политической власти, он выступает как полномочный представитель
(*ответ*) гражданского общества
В условиях, когда ценностные факторы в культуре имеют высокий статус и в самом деле направляют поведение, в политической науке повышается эффективность
(*ответ*) понимающей методологии
 эмпирической социологии
 политической эпистемологии
 политической гносеологии
В целях объединения людей, их интегрирования в единые сообщества, парадигма призвана обеспечить _ рамки
(*ответ*) мировоззренческие
(*ответ*) ценностно-нормативные
 социально-политические
 социокультурные
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Чему равно ускорение пули, которая, пробив стену толщиной 35 см, уменьшила свою скорость с 800 до 400 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
S=V^2-V0^2/2*a 
a=V^2-V0^2/2*S=1600-6400/2*0,35=-6857 м/с2
ответ 7 · 10^5 м/с2
Вопрос: Первую треть пути велосипедист ехал со скоростью 15 км/ч. Средняя скорость велосипедиста на всем пути равна 20 км/ч. С какой скоростью он ехал оставшуюся часть пути?
Категория: школьный раздел
Ответы:
дано
V1 = 15 км/ч.
Vср = 20 км/ч.
S1 = S / 3.
V2 - ?
решение
Vср = S / t.
S2 = S - S1 = S - S/3 = 2 * S /3.
Время прохождения всего пути выразим суммой: t = t1 + t2, где t1 - время движения на первой части пути, t2 - время движения на части пути.
t1 = S1 / V1 = S / 3 * V1.
t2 = S2 / V2 = 2 * S / 3 * V2. 
t = S / 3 * V1 + 2 * S / 3 * V2 = (S * V2 + 2 * S * V1) / 3 * V1 * V2 = S * (V2 + 2 * V1) / 3 * V1 * V2.
Vср = S * 3 * V1 * V2 / S * (V2 + 2 * V1) = 3 * V1 * V2 /(V2 + 2 * V1).
Vср * V2 + 2 * Vср * V1 = 3 * V1 * V2.
2 * Vср * V1 = 3 * V1 * V2 - Vср * V2.
V2 = 2 * Vср * V1 / (3 * V1 - Vср).
V2 = 2 * 20 км/ч * 15 км/ч / (3 * 15 км/ч - 20 км/ч) = 24 км/ч.    
Ответ:24 км/ч.
Вопрос: Двигаясь из состояния покоя, автомобиль за первые 5 с проходит 25 м. Рассчитайте путь, пройденный автомобилем за десятую секунду после начала движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
S = (a*t^2)/2 
a = (V-Vo)/t , Vo = 0 м/с - поэтому а = V/t 
S = V*t/2 поэтому V = 2S/t = 10 м/с 
вычисляем ускорение: 
a = V/t = 10/5 = 2 м/с^2 
За 10 секунд авто проехал S = (a*t^2)/2 = 100 м 
За 10 секунд авто проехал S = 81 м 
Тогда за 10-ю секунду авто проехал S = 100 - 81 = 19 м
ответ 19 м
Вопрос: При остановке автобус за последнюю секунду проехал половину тормозного пути. Каково полное время торможения автобуса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
S/2 = at12/2.
S = at22/2.
2 = t22/t12,
откуда:
t2 = √2 c. 
То есть, 1.41с.
ответ 1,41 с
Вопрос: Пассажир поезда, идущего со скоростью 15 м/с, видит в окне встречный поезд длиной 150 м в течение 6 с. Какова скорость встречного поезда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
v=s/t-v0
v=150м/6с-15м/с=10м/с
ответ 10 м/с
Вопрос: Автомобиль при разгоне за 10 с приобретает скорость 54 км/ч. Каково при этом ускорение автомобиля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
V = V0 + at, где V — скорость автомобиля после разгона ( V = 54 км/ч = 54 / 3,6 = 15 м/с ), V0 — начальная скорость ( считаем, что автомобиль начал разгон с места; V0 = 0 м/с ), а — ускорение ( м/с2 ), t — время разгона ( t = 10 с ).
Рассчитаем ускорение:
V = 0 + at = at.
а = V / t = 15 / 10 = 1,5 м/с2.
ответ  1,5 м/с2.
Вопрос: Определите время, за которое ракета приобретает первую космическую скорость 7 ,9 км/с, если она движется с ускорением 50 м/с2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: За 1,5 ч моторная лодка проходит против течения расстояние 18 км. За какое время она пройдет обратный путь, если скорость течения равна 3 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х км/ч - собственная скорость лодки,
(х-3) км/ч- скорость лодки против течения.
(х-3)*1,5=18
х-3=18:1,5
х-3=12
х=15(км/ч)-собстенная скорость лодки
Найдём время, за которое лодка пройдёт обратный путь:
18:(15+3)=18:18=1(ч)
Ответ: 1 час
Вопрос: С каким ускорением двигался поезд до остановки, если в начале торможения он имел скорость 36 км/ч, а его тормозной путь равен 100 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
V1 = 36 км/ч = 36 * 1000 / 3600 м/с = 10 м/с; S = 0,1 км = 0,1 * 1000 м = 100 м.
Ускорение, с которым двигался поезд выразим из формулы (при торможении а < 0):
S = (V2^2 - V1^2) / 2a; a = (V2^2 - V1^2) / 2S.
Выполним расчет:
a = (0^2 - 10^2) / (2 * 100) = -0,5 м/с^2.
Ответ: -0,5 м/с^2.
Вопрос: Пройдя от станции расстояние 1,5 км, поезд развил скорость 54 км/ч. Каково время разгона поезда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
S=(V²-V₀²)/2a; a=(V²-V₀²)/2S; V=54 км/ч=15 м/с
a=(15²-0²)/(2*1500)=0.075 м/с²
V=at; t=V/a; t=15/0.075=200 с
Ответ 200 с
Вопрос: Катер, плывущий вниз по реке, догоняет спасательный круг. Через 30 мин после этого катер поворачивает назад и снова встречает круг на расстоянии 5 км от места первой встречи. Найдите скорость течения реки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
так как катер плыл 30 минут в одном направлении, и вернулся назад, то прошёл час, за это время круг проплыл 5 км/ч
ответ 5 км/ч
Вопрос: Начав движение из состояния покоя с ускорением 6 м/с2, тело достигло скорости 36 м/с и, продолжая движение, остановилось через 5 с. Какой путь прошло тело за все время движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
S = S1 + S2.
Участок S1:
S1 = ( V² - V0² ) / 2a, где V — конечная скорость тела ( V = 36 м/с ), V0 — начальная скорость ( движение из состояния покоя, V0 = 0 м/с ), а — ускорение тела ( а = 6 м/с2 ).
S1 = 362 / ( 2 * 6 ) = 108 м.
Участок S2:
а = ( V - V0 ) / t = V0 / t, где V — конечная скорость тела ( V = 0 ), V0 — начальная скорость тела ( V0 = 36 м/с ), t — время движения ( t = 5 с ).
а = ( 0 - 36 ) / 5 = -7,2 м/с2.
S2 = ( 0 - 36² ) / ( 2 * ( -7,2 ) ) = 90 м.
S = 108 + 90 = 198 м.
ответ 198 м
Вопрос: Найдите время, необходимое мотоциклисту для полной остановки, если за 3 с он проехал половину тормозного пути.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
S = at²/2. 
Пусть время полной остановки T; время до прохождения половины тормозного пути t. Тогда 
{ T/t = √2 
{ T−t = Δt (= 3 с) 
Отсюда получаем: 
T(1−1/√2) = Δt; 
⇒ T = (2+√2)Δt = (2+1,4)·3 = 10,2 (с) 
ответ 10 с
Вопрос: Из двух городов, расстояние между которыми равно 120 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автобуса, скорости которых постоянны и равны соответственно 20 км/ч и 60 км/ч. Через какое время встретятся автобусы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
V = V1 + V2, где V1 — скорость первого автобуса ( V1 = 20 км/ч ), V2 — скорость второго автобуса ( V2 = 60 км/ч ).
V = V1 + V2 = 20 + 60 = 80 км/ч.
Рассчитаем время встречи автобусов:
t = S / V = 120 / 80 = 1,5 ч.
Ответ: 1,5 ч.
Вопрос: Определите время, за которое трамвай развивает скорость 36 км/ч, трогаясь с места с ускорением 0,2 м/с2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
а = (V-Vo) / t , Vo=0 
36 км/ч=36000м/3600сек=10м/сек 
V=at, где V-скорость, a-ускорение,t-время 
t=V/а=10/0.2=50(сек)
ответ 50 с
Вопрос: Определите время, за которое троллейбус, двигаясь из состояния покоя, на пути 500 м приобрел скорость 54 км/ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
S = (v + v₀) ∙ t/2, тогда t = 2 ∙ S/(v + v₀), в нашем случае t = 2 ∙ S/v. 
t = (2 ∙ 500 м)/15 м/с;
t ≈ 67 с.
ответ 67 с
Вопрос: Двигаясь от остановки, тело достигло скорости 50 м/с, пройдя путь 50 м. Чему равно ускорение, с которым двигалось тело?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
S = (v^2 - v0^2) : (2 * a), 
S = v^2 : (2 * a).
Подставим в формулу данные и решим уравнение:
50 = 2500 : (2*a)
2*а = 2500 : 50
2*а = 50
а = 25 м/с^2
Ответ: 25 м/с^2
Вопрос: Скорость поезда на подъеме равна 30 км/ч, а на спуске — 90 км/ч. Определите среднюю скорость на всем участке пути, если спуск в 2 раза длиннее подъема.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
tп = Sп / Vп.
tсп = Sсп / Vсп = 2 * Sп / Vсп. 
t = Sп / Vп + 2 * Sп / Vсп = (Sп * Vсп + 2 * Sп * Vп) / Vп * Vсп = Sп * (Vсп + 2 * Vп) / Vп * Vсп.
S = Sп + Sсп = Sп + 2 * Sп = 3 * Sп.
Vср = 3 * Sп * Vп * Vсп / Sп * (Vсп + 2 * Vп) = 3 * Vп * Vсп / (Vсп + 2 * Vп).
Среднюю скорость поезда найдём по формуле: Vср = 3 * Vп * Vсп / (Vсп + 2 * Vп).
Vср = 3 * 30 км/ч * 90 км/ч / (90 км/ч + 2 * 30 км/ч) = 54 км/ч.
Ответ: 54 км/ч.
Вопрос: За последнюю (пятую) секунду равнозамедленного движения тело проходит 5 ми останавливается. Чему равен путь, пройденный телом за третью секунду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть уравнение движения точки 
x=v0t+at^2/2 
За пять секунд точка пройдет х (5)=5v0+25a/2 
За 4 секунды x(4)=4v0+16a/2 
За пятую секунду x(5)-x(4)=v0+9a/2=5 
v(t)=v0+at 
v(5)=v0+5a=0 
-5a+9a/2=5 
-a/2=5 
a=-10 см/с: 2 
v0=50 cм/с 
h=h(3)-h(2)=3v0+9a/2-2v0-4a/2=v0+5a/2=50-25=25 см
ответ 25 м
Вопрос: Расстояние 1,8 км между двумя станциями метро поезд проходит со средней скоростью 54 км/ч. На участке разгона он движется равноускоренно в течение 40 с, затем едет равномерно, после чего равнозамедленно в течение 20 с до полной остановки. Определите наибольшую скорость поезда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
средняя скорость 15м/с 
Общее время движения: t=S/v=120с (и равно t1+t2+t3) 
Поезд движется так: 
S=(a1*t1^2)/2+(t2+t3)*v-(a2*t3^2)/2 
времена t1,t2 и t3 известны (40, 60 и 20 с) . a1*t1=a2*t3=v. 
1800=40*v/2+80*v-20*v/2 
отсюда, v=20м/с=72км/ч
ответ 20 м/с
Вопрос: Какова площадь поперечного сечения константановой проволоки сопротивлением 3 Ом, если ее длина 1,5 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
R=pl/s
s=pl/R=0.5*1.5/3=0.25 мм^2
Ответ: 0.25 мм^2
Вопрос: Масса медного контактного провода на пригородных электрифицированных железных дорогах составляет 890 кг. Определите сопротивление этого провода, если его длина 2 км. Плотность меди равна 8900 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
R=p•l/S
S=V:l
V=m:p(плотность)
V=890:8900=0,1
S=0,1:2000=0,00005м2
R=0,017•2000/0,00005=680000Ом=680кОм
ответ  680 кОм

Удельное сопротивление 1,7 ×10(-2)ом×мм(-2)/м или 1.7×10(-8)ом×м поэтому правильный ответ=6,8 Ом

S=m÷(l×p)=8900÷(2000×8900)=0.00005м2
0.00005м2=0.05мм2
R=(p×l)÷S=(0.017×2000)÷0.05=6800 Ом
Ответ: 6.8 кОм
Вопрос: Определите силу тока в проводнике сопротивлением 25 Ом, на концах которого напряжение равно 7,5 В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
I=U/R  = 7,5 В/ 25 Ом=0,3 А
Вопрос: Рассчитайте площадь поперечного сечения стального провода длиной 200 м, если при напряжении 120 В сила тока в нем 1,5 А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
R = U/I 
R = pL/S 
U/I = pL/S 
S = IpL/U 
S = (1,5 А × 0,15 Ом × мм²/м × 200 м)/120 В  = 0,375 мм²
ответ  0,38 мм2
Вопрос: Четыре проводника, соединенные параллельно, имеют сопротивления соответственно 20 Ом, 20 Ом, 10 Ом и 5 Ом. Какова сила тока в каждом проводнике, если в неразветвленной части цепи сила тока 4 А?
Категория: школьный раздел
Ответы:
10 В, 0,5 А, 0,5 А, 1 А, 2 А
Вопрос: Определите напряжение на электрической плитке, если сопротивление ее спирали 55 Ом, а сила тока 4 А.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
U = I * R = 4 * 55 = 220
ответ 220 В
Вопрос: Сопротивление вольтметра 6000 Ом. Какова сила тока. через вольтметр, если он показывает напряжение 90 В?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
I=U/R=90/6000=0,015 А=15 мА
ответ  0,015 А

Сопротивление вольтметра 6000ом найдите силу тока который течет через вольтметр еслион показывает напряжение равное 60в
Вопрос: Участок электрической цепи содержит три проводника сопротивлением 10 Ом, 20 Ом и 30 Ом, соединенных последовательно. Вычислите силу тока в каждом проводнике и напряжение на концах этого участка, если напряжение на концах второго проводника равно 40 В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
I=I1=I2=I3
второй участок определим ток I2=U2/R2=40/20=2 A
общее сопротивление R=R1+R2+R3=10+20+30=60 Ом
общее напряжение U=I2*R=I*R=2*60=120 В
Ответ 2 A ; 120 В

Участок электрической цепи содержит три резистора сопротивлением 10 Ом, 20 Ом и 30 Ом, соединенных последовательно.Найдите силу тока в каждом резисторе и напряжение на концах каждого участка цепи, если напряжение на концах второго резисторе равно 40 В.
Вопрос: Чему равна масса медного провода диаметром 2 мм, из которого сделана обмотка катушки электромагнита, если по катушке течет ток 1 А при напряжении на ней 2 В? Плотность меди 9 г/см3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Сопротивление провода обмотки
R = U/I = 2/1 = 2 Ом
Площадь сечения провода
S = 3,14*2^2/4 = 3,14 кв.мм = 0,0314 кв.см
Сопротивление провода рассчитывается как
R = ((ро)*L)/S  где (ро) = 0,0167 Ом*мм^2/м - удельное сопротивление меди
L = R*S/(ро) = 2* 3,14/0,0167 = 376 м = 37600 см
Объем меди
V = S*L = 0,0314*37600 = 1180 куб. см
Масса меди равна произведению ее объема на плотность
M = V*p = 1180*9 = 10625,76 г = 10,7кг
Вопрос: Первым, кто венчался на царство и принял титул «государя всея Руси», был
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иван Грозный
Вопрос: Какая из перечисленных мер, способствующих централизации государства, была принятая в годы управления страной Еленой Глинской?
1) введение единой для всей страны денежной единицы
2) отмена местничества и кормлений
3) принятие нового Судебника
4) введение «уроков» и «погостов»
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) введение единой для всей страны денежной единицы
Вопрос: Собрание представителей различных сословий Московского государства, собиравшееся для решения наиболее важных государственных вопросов, называлось
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земский собор
Вопрос: Кто из перечисленных деятелей являлся членом Избранной рады?
1) А. Адашев
2) И. Волоцкий
3) И. Пересветов
4) Н. Сорский
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1) А. Адашев

1) А. Адашев

1- адашев вот мой ответ
Вопрос: Что из названного относилось к реформам Избранной рады?
1) кормления
2) приказы
3) Юрьев день
4) местничество
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2) приказы
Вопрос: Реформа местного управления, проведенная в 1556 году, предполагала
Категория: школьный раздел
Ответы:
упразднение системы кормлений

учреждение выборной должности губных старост
Вопрос: Установите соответствие между понятиями и их определениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Понятия
A) Боярская дума
Б) Земские соборы
B) централизованное государство
Определения
1) сословно-представительный орган власти
2) законосовещательный орган при государе
3) центральные органы управления, ведавшие отдельными отраслями
4) политическое и экономическое объединение всех земель вокруг сильной центральной власти
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 214
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в ответ.
1) венчание на царство Ивана IV
2) реформа местного управления
3) первый в истории России Земский собор
4) Стоглавый собор
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1342
Вопрос: Первый в истории России Земский собор был созван в
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1549 г.
Вопрос: Какое событие относится ко времени правления Ивана IV Грозного?
1) освобождение Руси от ордынской зависимости
2) принятие нового Судебника, увеличивающего размер пожилого
3) введение «уроков» и «погостов»
4) воссоединение Украины с Россией
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) принятие нового Судебника, увеличивающего размер пожилого
Вопрос: 13. К недостаткам показателя срока окупаемости инвестиций относится
 (*ответ к тесту*) Он не учитывает доходов последних периодов
 (*ответ к тесту*) Он не делает различия между проектами с одинаковой суммой кумулятивных доходов, но различным 
распределением ее по годам
 (*ответ к тесту*) Данный метод не обладает свойством аддитивности
14. В случае, если предельные издержки превышают средние издержки при объеме производства, фирма, максимизирующая прибыль
 (*ответ к тесту*) Выбирает объем производства, соответствующий точке, расположенной правее минимума кривой средних 
издержек
 Переходит в другую отрасль
 (*ответ к тесту*) Получает положительную прибыль
 (*ответ к тесту*) Не прекращает производства
15. К оборотному капиталу относятся мобильные активы предприятия, которые
 (*ответ к тесту*) Могут быть обращены в деньги в течение года
 (*ответ к тесту*) Могут быть обращены в деньги в течение одного производственного цикла
 (*ответ к тесту*) Являются денежными средствами
1. Целевой установкой политики управления оборотным капиталом является
 (*ответ к тесту*) Определение эффективности использования оборотного капитала
 (*ответ к тесту*) Определение объема и структуры текущих активов
 (*ответ к тесту*) Определение оптимального соотношения между объемом и структурой
2. К методам, не использующих приведенную стоимость относится
 (*ответ к тесту*) Метод окупаемости
 Индекс приведенных затрат
 Соотношение: «Доход — затраты»
 Чистая текущая стоимость
3. Ценовая эластичность спроса будет выше
 (*ответ к тесту*) чем меньше необходим товар потребителю
 чем больше альтернативные издержки
 на товары первой необходимости, чем на предметы роскоши
 на предметы роскоши, чем на товары первой необходимости
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Как назывались в XVI в. центральные правительственные учреждения, ведавшие отдельными отраслями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - приказы
Вопрос: Укажите имя митрополита, вошедшего в Избранную раду.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Макарий
Вопрос: Какое из перечисленных событий относится к реформам Избранной рады.
1) созыв первого Земского собора
2) издание Соборного уложения
3) принятие Судебника 1550 г.
4) введение опричнины
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) принятие Судебника 1550 г.
Вопрос: Установите соответствие между приказами и их функциями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Приказы
A) посольский
Б) поместный
B) разрядный
Функции приказов
1) ведал военным делом, назначением воевод, сбором ополчения
2) руководил внешней политикой
3) руководил землевладением
4) принимал жалобы на имя царя и проводил по ним расследование
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 231
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в ответ.
1) отмена кормлений
2) венчание на царство Ивана IV
3) введение нового Судебника
4) Стоглавый собор
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2341
Вопрос: Приведите статусный набор, которым может обладать старшеклассник. Укажите его основной статус.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Статусный набор — ученик, сын, внук, спортсмен, пользователь Интернета и т.д.
2) Основной статус — школьник, старшеклассник.
Вопрос: Что такое социальная адаптация? Укажите типы социальной адаптации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Социальная адаптация — это процесс приспособления человека к изменяющейся социальной среде.
2) Активное воздействие на окружающую среду и пассивное восприятие окружающего мира.
Вопрос: Шарик массой 1 кг движется с ускорением 50 см/с2. Определите силу, действующую на шарик.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
F= 1кг*0,5м/с^2=0,5 Н
ответ 0,5 Н
Вопрос: На тело массой 5 кг действуют силы 3 Н и 4 Н, направленные на юг и запад соответственно. Чему равно и куда направлено ускорение тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
F=√(F1²+F2²)=√(3²+4²)=5 H
a=F/m=5/5=1 м/с²
ответ 1 м/с2, на юго-запад
Вопрос: Сила 2 мН действует на тело массой 5 г. Найдите ускорение, с которым движется тело.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
a=F/m=0,002/0,005=0,4 м/с2
ответ 0,4 м/с2
Вопрос: Санки массой m = 10 кг движутся на восток с ускорением а = 0,5 м/с2 под действием двух сил, одна из которых F1 = 20 Н направлена на запад. Куда направлена и чему равна сила F2, действующая на санки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
F= ma= 10*0,5= 5 H  
F= F2-F1
F2= 5+20=25 H
ответ на восток, 25 Н
Вопрос: На груз, движущийся вертикально вверх с ускорением а = 2 м/с2, действуют две силы: F1 = 8 Н, направленная вертикально вверх, и F2= 3 Н, направленная вертикаль-но вниз. Какова масса груза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
F=ma
F=F1-F2= 8-3=5H
m=F:a= 5:2= 2,5 кг 
ответ 2,5 кг
Вопрос: Определите массу тела, которому сила 50 мН сообщает ускорение 0,2 м/с2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
F=ma 
m=F/a F=50мН=0.05Н 
m=0.05H/0.2m/c2=0.25кг
ответ 0,25 кг
Вопрос: На брусок массой m = 200 г действуют две силы: сила F1 = 1 Н, направленная на юг, и сила F2 = 1,5 Н, направленная на север. С каким ускорением движется брусок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1,5-1=0,2а, 
а=0,5/0,2=2,5м/с^2.
ответ 2,5 м/с2
Вопрос: Автомобиль движется с ускорением а = 2 м/с2 под действием двух сил: силы тяги двигателя F1 = 10 кН и силы сопротивления движению F2 = 4 кН. Сила F1 направлена на юг, сила F2 — противоположна направлению движения автомобиля. Чему равна масса автомобиля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
P=10000-4000=6000Н. 
m=P/a=6000/2=3000кг=3т.
Ответ: 3000 кг
Вопрос: Тело движется по окружности с постоянной по величине скоростью 10 м/с, совершая 1 оборот за 62,8 с. Найдите центростремительное ускорение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
a=v²/R;
T=2π/ω; ω=v/R;
T=2πR/v;
R=Tv/2π;
a=2πv/T = 20π/62,7 ≈ 1 м/c·c;
Ответ: 1м/c²
Вопрос: При равномерном движении по окружности радиусом 10 см тело совершает 30 оборотов в минуту. Определите центростремительное ускорение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
R = 10 см = 10 / 100 м = 0,1 м; n = 30 об/мин = 30 / 60 об/с = 0,5 об/с.
an = V^2 / R; V = 2 * Π * R * n; an = (2 * Π * R * n)^2 / R = 4 * Π^2 * R^2 * n^2 / R = 4 * Π^2 * R * n^2.
an = 4 * 3,14^2 * 0,1 * 0,5^2 ≈ 1 м/с^2.
Ответ: 1 м/с^2.
Вопрос: Какова скорость точек на поверхности Земли на широте 45°? Радиус Земли равен 6400 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
C= 2 Pi R
6.28*4525 = 28434 километра
28434 километра / 86400 секунд примерно равно 0.329 км\с 
ответ 329 м/с
Вопрос: Какое событие произошло 26 августа 1812 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бородинское сражение
Вопрос: Французские войска были изгнаны из пределов России в
Категория: школьный раздел
Ответы:
ноябре 1812 г.
Вопрос: Расположите события в хронологическом порядке. Запишите полученную последовательность цифр.
1) Тарутинский маневр русской армии
2) взятие французскими войсками Смоленска
3) Бородинское сражение
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 231
Вопрос: Расположите события в хронологическом порядке. Запишите полученную последовательность цифр в строку ответов.
1) военный совет в Филях
2) начало Венского конгресса
3) переправа французских войск через Березину
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 132
Вопрос: Какие из названных сражений произошли в ходе Отечественной войны 1812 г.?
1) под Кромами, под Новгородом
2) под Нарвой, у деревни Лесной
3) под Смоленском, под Малоярославцем
4) в Севастополе, под Карсом
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) под Смоленском, под Малоярославцем
Вопрос: В августе 1812 г. главнокомандующим русской армией был назначен
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - М.И. Кутузов
Вопрос: Кто из названных военачальников руководил обороной люнета и батареи в центре позиции русской армии в Бородинском сражении?
1) Н.Н. Раевский
2) М.И. Платов
3) Ф.П. Уваров
4) Д.В. Давыдов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Н.Н. Раевский
Вопрос: Во время совета в деревне Фили обсуждался вопрос
Категория: школьный раздел
Ответы:
о действиях армии после Бородинского сражения
Вопрос: В результате сражений под Тарутином и Малоярославцем французские войска
Категория: школьный раздел
Ответы:
должны были отступать по старой Смоленской дороге
Вопрос: Какие два из названных военачальников осуществляли общее руководство русской армией во время Отечественной войны 1812 г.? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) П.И. Багратион
2) М.Б. Барклай-де-Толли
3) М.И. Кутузов
4) А.П. Тормасов
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) М.Б. Барклай-де-Толли
3) М.И. Кутузов
Вопрос: Какие два из названных исторических лиц командовали партизанскими отрядами во время Отечественной войны 1812 г.? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Н.Н. Раевский
2) Г.М. Курин
3) Ф.В. Ростопчин
4) Д.В. Давыдов
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) Г.М. Курин
4) Д.В. Давыдов
Вопрос: Что из названного относилось к задачам деятельности Священного союза? Выберите два верных положения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) восстановление монархических порядков в Европе
2) международная изоляция Франции
3) подавление революционных движений
4) поддержка борьбы греков и южных славян за освобождение от османского гнета
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) восстановление монархических порядков в Европе
3) подавление революционных движений
Вопрос: Установите соответствие между событиями и датами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
События
A) открытие Венского конгресса
Б) Тарутинский маневр русской армии
B) сражение под Лейпцигом
Даты
1) 1812 г.
2) 1813 г.
3) 1814 г.
4) 1815 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 312
Вопрос: Установите соответствие между именами участников Отечественной войны 1812 г. и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
Имена
A) П.И. Багратион
Б) В. Кожина
B) М.Б. Барклай-де-Толли
Деятельность
1) руководство действиями русской армии в начале войны
2) осуществление Тарутинского маневра
3) руководство обороной Семеновских флешей в Бородинском сражении
4) командование партизанским отрядом
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 341
Вопрос: Дополните недостающие названия, имена, используя приведенный ниже перечень.
В ходе Венского конгресса по инициативе ____ (А) был создан ___ (Б).
Во время заседаний Венского конгресса значительную роль в защите интересов и сведении к минимуму потерь потерпевшей поражение Франции сыграл ___ (В).
Предпринятая Наполеоном I в 1815 г. попытка вернуться к власти закончилась его поражением в битве под __ (Г).
1) Людовик XVIII; 2) Аустерлиц; 3) Ш.М. Талейран; 4) Священный союз; 5) Ватерлоо; 6) Александр I; 7) К. Меттерних; 8) Государственный совет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 6435
Вопрос: Прочитайте отрывок из сочинения историка Д.И. Иловайского и укажите, после какого сражения Отечественной войны 1812 г. происходили описываемые события.
«Потеряв многих генералов (в том числе Багратиона и храброго графа Кутайсова) и почти половину войска, Кутузов не решился возобновить сражение на другой день и отступил за Можайск; Наполеон провозгласил победу. Русские готовились к новой битве…»
1) под Смоленском
2) при Бородине
3) у Тарутина
4) под Малоярославцем
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) при Бородине
Вопрос: Прочитайте отрывок из «Записок» генерала А.П. Ермолова и ответьте на вопросы.
«В Вязьме в последний раз мы видели неприятельские войска, победами своими вселявшие ужас повсюду и в самих нас уважение. Еще видели мы искусство их генералов, повиновение подчиненных и последние усилия их.
1) К какому этапу войны 1812 г. относится эта часть «Записок»?
2) Напишите название реки, пропущенное в тексте. Какое значение имели происходившие на ней события?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Эта часть «записок» относится к завершающему этапу войны 1812 г. — бегству остатков наполеоновской армии из России.
2) Река Березина. При переправе через эту реку погибла большая часть наполеоновских войск, его армия практически перестала существовать. Сам император оставил свои войска и поспешно уехал в Париж.
Вопрос: Единственным источником власти в Российской Федерации в Конституции провозглашается
1) Президент
2) многонациональный народ России
3) Федеральное Собрание РФ
4) Государственная Дума РФ
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Федеральное Собрание РФ
Вопрос: Верховенство на всей территории Российской Федерации имеет
1) Конституция РФ
2) постановление Думы, действующей в субъекте Федерации
3) распоряжение федерального министра
4) решение представителя церкви
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) постановление Думы, действующей в субъекте Федерации
Вопрос: Во взаимоотношениях федеральных органов и субъектов Российской Федерации
1) действует принцип равенства субъектов Федерации
2) республики имеют особые права
3) города федерального значения обладают приоритетом в решении своих проблем
4) автономные области и автономные округа подчиняются республикам
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) республики имеют особые права
Вопрос: В Конституции РФ указано, что наше государство
1) признаёт все виды собственности, но защищает государственную собственность
2) признаёт и защищает только частную и государственную собственность
3) не признаёт частную собственность на землю и иные природные ресурсы
4) признаёт и защищает частную, государственную, муниципальную и иные формы собственности
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) признаёт и защищает частную, государственную, муниципальную и иные формы собственности
Вопрос: Принципом демократии не является
1) идеологическое многообразие
2) многопартийность
3) государственный контроль за частной жизнью граждан
4) разделение властей
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) государственный контроль за частной жизнью граждан
Вопрос: Органом законодательной власти в Российской Федерации является
1) Конституционный Суд РФ
2) прокуратура
3) Правительство РФ
4) Федеральное Собрание РФ
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) Федеральное Собрание РФ
Вопрос: Какая из приведённых ситуаций не соответствует Конституции РФ?
1) Гражданин А считает, что его ребёнок обязан получать основное общее образование.
2) Гражданин Б вступил в общество, которое занимается охраной памятников истории и культуры.
3) Гражданка В подслушивает телефонные разговоры и вскрывает письма своей соседки.
4) Гражданин Г платит налоги на доходы и собственность
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Гражданка В подслушивает телефонные разговоры и вскрывает письма своей соседки.
Вопрос: Верны ли следующие суждения о гражданстве Российской Федерации?
А. В РФ действует единое и равное гражданство независимо от условий его приобретения.
Б. Граждане отдельных субъектов Российской Федерации имеют особое дополнительное гражданство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Верны ли следующие суждения об основах конституционного строя Российской Федерации?
А. Россия является демократическим, федеративным, правовым государством.
Б. Конституция РФ устанавливает государственную религию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Верны ли следующие суждения об избирательном праве в Российской Федерации?
А. Депутатом Государственной Думы может быть избран гражданин РФ, достигший 18 лет.
Б. Президентом РФ может быть избран гражданин РФ, достигший 21 года.
Категория: школьный раздел
Ответы:
оба суждения неверны
Вопрос: В соответствии с Конституцией РФ высшим выражением народовластия являются
Категория: школьный раздел
Ответы:
референдум и свободные выборы
Вопрос: Верховенство на всей территорий Российской Федерации имеют
Категория: школьный раздел
Ответы:
федеральные законы
Вопрос: В совместном ведении федеральных органов и субъектов РФ находится
Категория: школьный раздел
Ответы:
защита прав и свобод человека
Вопрос: В Конституции РФ указано, что наше государство
Категория: школьный раздел
Ответы:
гарантирует свободу экономической деятельности
Вопрос: Мир политического включает:
(*ответ*) государственную, правовую, партийную, избирательную сферы
(*ответ*) механизмы принятия решений
(*ответ*) структурные и системные компоненты политических явлений, институтов, отношений
 законы и закономерности становления, функционирования и развития социального бытия
 социально-философские и мировоззренческие положения
Мир политического понимается как особая сфера жизнедеятельности людей, связанной с властными отношениями, с государством и государственным устройством, с теми _, принципами, которые призваны гарантировать жизнеспособность того или иного сообщества людей
(*ответ*) институтами
(*ответ*) нормами
 установками
 идеями
Можно выделить следующие основные методы политической философии:
(*ответ*) метод системного анализа
(*ответ*) сравнительный (компаративный) метод
(*ответ*) диалектический метод
(*ответ*) метод объяснения
 метод описания
Можно говорить о политической герменевтике как об определенном способе познания мира политического, подразумевая разработку методологии истолкования текста политической(их)
(*ответ*) культуры
 документов
 соглашений
 доктрин
Монетаризм не является нейтральным в моральном отношении; он требует нового ницшеанского раскрепощения человека
(*ответ*) политического
 экономического
 постиндустриального
 социального
Мораль - система нравственных принципов, регулирующих нормы поведения людей в обществе. Профессиональный политологический разговор обязывает нас говорить о _ как о разновидности современной профессиональной морали вообще.
(*ответ*) политической морали
На Западе постиндустриальное общество знаменует поворот экономики к новому _ - реванш свободной предпринимательской инициативы у анонимной рациональности Больших Аппаратов - “научно организованных”, а на деле бюрократических, управленческих систем.
(*ответ*) антропоцентризму
На рубеже 60-70-х гг. XX в. североамериканское общество функционировало как механизм, воспроизводящий в массовом масштабе особый тип личности - личность, мыслящую целерационально, ориентированную на
(*ответ*) материальные интересы
 духовные ценности
 социальную политику
 науку
Настоящему политику, соответствующему этике ответственности, категорически противопоказан тип особого идеологического тщеславия, связанного с угождением
(*ответ*) вкусам мирового «прогрессивного сообщества»
(*ответ*) жрецам очередного «великого учения»
 традиционной морали
 общечеловеческой морали
Начиная с XX в. люмпенизированные массы населения, выбитые из колеи индустриализацией, все чаще примеряли на себя _ способ существования
(*ответ*) механико-объектный
 либеральный
 демократический
 либерталистский
Не создав особых технологий защиты природной и социокультурной среды, мы целиком отдадим их на откуп беспринципному и безответственному завоевательному
(*ответ*) технологизму
 прагматизму
 инструментализму
 рационализму
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Признаком правового государства является
Категория: школьный раздел
Ответы:
разделение властей
Вопрос: В соответствии с Конституцией РФ Федеральное Собрание является
Категория: школьный раздел
Ответы:
представительным и законодательным органом
Вопрос: Какая из приведённых ситуаций соответствует Конституции РФ?
1) гражданина А при приёме на работу заставили указать свою национальную принадлежность
2) гражданин Б говорит и пишет на родном чувашском языке
3) работодатель гражданки В обязан установить ей пенсию по старости
4) гражданин Д отказался от службы в вооруженных силах, ссылаясь на двойное гражданство
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) гражданин Б говорит и пишет на родном чувашском языке
Вопрос: Верны ли следующие суждения о гражданстве в Российской Федерации?
А. Никто не может быть произвольно лишён гражданства.
Б. Никто не может быть лишён права изменить своё гражданство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Верны ли следующие суждения об основах конституционного строя Российской Федерации?
А. В России существует обязательная идеология.
Б. В России установлена республиканская форма правления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Верны ли следующие суждения об избирательном праве в Российской Федерации?
А. Граждане РФ имеют активное и пассивное избирательное право.
Б. Избирательное право в РФ — всеобщее, равное и прямое.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Суверенитет Российской Федерации
1) действует в отдельных субъектах Федерации
2) ограничивается законодательством субъектов Федерации
3) распространяется на всю её территорию
4) распространяется на территорию бывших республик СССР
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) распространяется на всю её территорию
Вопрос: Республики как субъекты Федерации отличаются от прочих субъектов Федерации тем, что имеют
Категория: школьный раздел
Ответы:
свои конституцию и законодательство
Вопрос: В соответствии с Конституцией РФ социальное государство проводит политику, направленную на создание условий для
Категория: школьный раздел
Ответы:
обеспечения достойной жизни и свободного развития человека
Вопрос: К органам государственной власти в Российской Федерации не относятся
1) Государственная Дума и Совет Федерации
2) Правительство РФ и Федеральное Собрание РФ
3) органы местного самоуправления
4) суды РФ
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) органы местного самоуправления
Вопрос: Органом исполнительной власти в Российской Федерации является
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правительство РФ
Вопрос: К функциям Президента РФ относится назначение
1) с согласия Государственной Думы Председателя Правительства РФ
2) Председателя Совета Федерации РФ
3) Генерального прокурора РФ
4) Председателя Центрального банка РФ
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) с согласия Государственной Думы Председателя Правительства РФ
Вопрос: Какая из приведённых ситуаций соответствует Конституции РФ?
1) Президент РФ принял решение об отставке Правительства.
2) Президент РФ принял закон, защищающий интересы мелкого и среднего бизнеса.
3) Председатель Правительства РФ подписал закон об ответственности должностных лиц в случае невыполнения ими своих обязанностей.
4) Государственная Дума обнародовала федеральный закон, подписанный Президентом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Президент РФ принял решение об отставке Правительства.
Вопрос: Верны ли следующие суждения о правах и свободах человека и гражданина в Российской Федерации?
А. Президент Российской Федерации является гарантом прав и свобод её граждан.
Б. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека являются обязанностью Российского государства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Верны ли следующие суждения о федеративном устройстве России?
А. В число субъектов Федерации входят республики, края, области, автономные округа, автономная область и два города федерального значения.
Б. Федеративное устройство основано на государственной целостности России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верны оба суждения
Вопрос: Верны ли следующие суждения о судебной системе в Российской Федерации?
А. Высшим судебным органом по разрешению экономических споров между предприятиями, учреждениями, организациями является Верховный Суд РФ.
Б. Судьи Конституционного Суда РФ по представлению Президента РФ назначаются Советом Федерации РФ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - верно только Б
Вопрос: Суверенитет Российской Федерации
1) распространяется на всю территорию РФ
2) не действует в зонах стихийных бедствий
3) может быть ограничен международным правом
4) требует отказа от участия в международных организациях
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) распространяется на всю территорию РФ
Вопрос: Города федерального значения как субъекты Федерации, в отличие от республик, имеют
1) таможенные границы
2) свой флаг
3) свой устав
4) свою конституцию
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) свой устав
Вопрос: В соответствии с Конституцией в Российской Федерации как светском государстве
1) устанавливается государственная религия
2) действуют несколько государственных религий в соответствии с традиционными верованиями населения
3) религиозные организации действуют на правах государственных органов
4) не может быть установлена обязательная религия
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) не может быть установлена обязательная религия
Вопрос: Органы местного самоуправления в Российской Федерации
1) действуют как составная часть государственного аппарата
2) создаются совместным решением региональных руководителей и представителей общественности
3) участвуют в управлении федеральной собственностью
4) создаются гражданами для решения вопросов местного значения
Категория: школьный раздел
Ответы:
4) создаются гражданами для решения вопросов местного значения
Вопрос: Закончите предложение: Государственная власть в Российской Федерации действует на основе разделения властей на
1) президентскую, правительственную и народную
2) законодательную, исполнительную и судебную
3) партийную и правительственную
4) экономическую, социальную и политическую
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) законодательную, исполнительную и судебную
Вопрос: Какие вопросы не решает Президент Российской Федерации?
1) принятие в гражданство РФ
2) объявление амнистии
3) награждение государственными наградами РФ
4) осуществление помилования
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) объявление амнистии
Вопрос: Какая из приведённых ситуаций соответствует Конституции Российской Федерации?
1) Президент РФ внёс законопроект в Государственную Думу
2) Совет Федерации обнародовал закон, принятый на весенней сессии
3) Председатель Правительства РФ назначил выборы в Государственную Думу
4) Государственная Дума избрала Президента РФ
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Президент РФ внёс законопроект в Государственную Думу
Вопрос: Верны ли следующие суждения о правах и свободах человека и гражданина в Российской Федерации?
А. Высшей ценностью в Конституции РФ назван человек, его права, свободы и собственность.
Б. Государство берёт на себя ответственность за создание условий, которые обеспечивают достойную жизнь и свободное развитие граждан.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только Б
Вопрос: Верны ли следующие суждения о федеративном устройстве России?
А. Субъекты Федерации в составе РФ равноправны.
Б. Все субъекты Федерации в составе РФ имеют свои конституции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Верны ли следующие суждения о судебной системе в Российской Федерации?
А. Высшим судебным органом по уголовным, административным, гражданским делам является Верховный Суд РФ.
Б. Дела о соответствии Конституции принятым в РФ нормативным актам решает Высший Арбитражный Суд РФ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
верно только А
Вопрос: Сравните полномочия, которые предоставляет Конституция РФ Конституционному Суду и Верховному Суду. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера полномочий Конституционного Суда, а во вторую колонку — Верховного Суда РФ.
1) даёт разъяснения по вопросам судебной практики
2) разрешает дела о соответствии законов Конституции РФ
3) разрешает споры о компетенции между федеральными органами государственной власти
4) осуществляет судебный надзор за деятельностью судов по уголовным, административным, гражданским делам
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конституционный Суд    Верховный Суд
           23                                     14
Вопрос: Установите соответствие между органами государственной власти и ветвями власти, которые они представляют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
Орган государственной власти
A) Совет Федерации РФ
Б) Государственная Дума РФ
B) Министерство по чрезвычайным ситуациям
Г) Высший Арбитражный Суд РФ
Д) Федеральное Собрание РФ
Ветвь власти
1) законодательная
2) исполнительная
3) судебная
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 11231
Вопрос: Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Конституция Российской Федерации была принята 12 декабря 1993 г. (Б) Неоспоримый факт: Конституция — это узаконенные правила существования каждого — должны быть осознаны всеми гражданами России. (В) Очевидно, что знание Конституции необходимо для защиты прав и свобод граждан.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 122