nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Как эти приспособления помогают жизни на суше.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мелкие размеры – наружный скелет у крупного животного был бы очень тяжелым и затруднял бы передвижение по суше. 
Водонепроницаемая кутикула – препятствует высыханию. 
Трахейная система – позволила дышать на суше. 
Мальпигиевы сосуды – органы выделения, которые помогают выводить ненужные вещества, при этом сохраняя воду в организме. 
Жировое тело - способствует выживанию насекомых при низких температурах, дает возможность переживать голодовку и существовать насекомым, не питающимся во взрослой фазе. 
Внутреннее оплодотворение – дола возможность размножаться на суше.
Вопрос: Какие ноги позволяют прыгать, бегать, рыть, плавать, хватать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А – бегательные; Б – прыгательные; В – копательные; Г – хватательные; Д – плавательные.
Вопрос: Как мелкие размеры насекомых поддерживают большое разнообразие видов, населяющих одно дерево?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В связи с мелкими размерами насекомые могут специализироваться на маленьких, но постоянных источниках пищи.
Вопрос: Как спасаются от хищников различные виды насекомых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одни насекомые имеют маскирующую окраску, которая помогает сливаться с окружающей средой. Другие имеют яркую предупреждающую окраску. Третьи маскируются под насекомых, имеющих защиту.
Вопрос: Строение цветка львиного зева и опыление его пчелой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опылять цветки львиного зева дело непростое, оно под силу только крупным тяжелым шмелям. Они садятся на нижнюю губу, которая под их весом опускается вниз и путь к нектару оказывается открытым.
Вопрос: Какие приспособления позволили насекомым заселить сушу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наружный скелет, членистые подвижные конечности, крылья. Широко распространиться по суше помогло так же большое разнообразие форм.
Вопрос: В чём достоинства и недостатки их мелких размеров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Преимущества – небольшое вес, возможность прятаться. С мелкими размерами связано ещё одно преимущество насекомых. Они могут специализироваться на маленьких, но постоянных источниках пищи. При всех достоинствах мелкие размеры имеют крупный недостаток: насекомые становятся объектом питания более крупных животных, прежде всего позвоночных.
Вопрос: В чём причины ошеломляющего многообразия насекомых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разнообразие достигается, прежде всего, за счёт множества вариантов ротового аппарата. Другой источник разнообразия насекомых – форма и размеры их ног и крыльев. Они приспособлены к особенностям образа жизни и месту обитания каждого насекомого.
Вопрос: Как насекомые приспосабливаются к источнику пищи? Какую роль в этом играют размеры, строение тела и окраска?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В зависимости от источника пищи, у насекомых изменяется строение ротового аппарата. В зависимости от типа пищи отдельные элементы принимают самые различные очертания: от хоботка комара до «рогов» жука-оленя. Небольшой рост помогает насекомым специализироваться на маленьких, но постоянных источниках пищи. К примеру, на одном дереве могут существовать множество групп насекомых. При этом одни будут питаться листвой, другие – корой и древесиной, третьи – подстилкой из листьев. Маскирующая окраска помогает быть в безопасности даже во время питания.
Вопрос: Как возникло разнообразие цветковых растений и их опылителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поскольку виды, образующие содружество «цветок – насекомое», получали преимущество, эволюция по этому пути привела к большому разнообразию цветковых растений и их опылителей.
Вопрос: Сравните планы строения насекомых и паукообразных
Категория: школьный раздел
Ответы:
В общем плане строение насекомых отличается выраженным разделением тела на три части – голову, грудь и брюшко. От груди насекомых отходит три, а не четыре как у пауков, пары конечностей. Насекомых отличает от других членистоногих наличие крыльев. Насекомые, в отличие от пауков, имеют сложноустроенные ротовый аппарат, который может видоизменятся. Внутренне строение насекомых и паков схожее. Органы дыхания у насекомых и пауков представлены трахеями. Эти две группы отличаются глазами. У пауков – несколько пар простых глазок, у насекомых – фасеточные глаза.
Вопрос: Как спасаются от хищников божья коровка и кузнечик? Сравните их окраску.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кузнечики прячутся среди травы с помощью маскирующей окраски. Божья коровка имеет яркую предупреждающую окраску, которая отпугивает хищников.
Вопрос: Почему насекомых считают примером биологического прогресса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Думаю, это связано с большим разнообразием форм, огромным количеством приспособлений. Множество приспособлений помогли насекомым освоить все среды обитания.
Вопрос: Какие черты объединяют всех насекомых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все насекомые имеют наружный хитиновый скелет. Их тело делится на три части – голова, грудь, брюшко. Для всех насекомых характерны три пары конечностей. Почти все насекомые имеют крылья.
Вопрос: В чём причины многообразия насекомых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Небольшие размеры и существование огромного количества приспособлений позволили насекомым освоить разные среды. Возможность осваивать разнообразные местообитания и объясняют многообразие форм.
Вопрос: В чём преимущества и недостатки развития с полным превращением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Преимущество развития с полным превращением в том, что на разных стадиях развития организмы существуют в разных средах и используют разные источники пищи. Это уменьшает конкуренцию и позволяет задействовать больше ресурсов среды одновременно.
Вопрос: Чем различаются типы развития насекомых? С чем это связано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Насекомые могут развиваться с полным и неполным превращением. При развитии с неполным превращением личинка похожа на взрослое насекомое без крыльев. У насекомых с полным превращением личинки не похожи на взрослых ни внешне, ни по образу жизни. Личинка питается и растёт. Превращение происходит в куколке. Взрослая особь расселяется и размножается. Биологический смысл разных типов развития в уменьшении конкуренции между особями и максимальном использовании ресурсов среды.
Вопрос: В чём своеобразие жизненных форм кузнечиков, клопов, тараканов? Какие приспособления они имеют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кузнечики – представители отряда прямокрылые. Их отличает грызущий ротовый аппарат, способность к прыжкам, развитие с превращением. Они являются обителями лугов. Чаще всего имеют окраску, которая сливается с окружающей растительностью. Об их присутствие можно судить по стрекотанию – звуку, который образует при трении надкрыльев. 
Клопы – представители полужесткокрылых. Клопы имеют крылья, передняя пара которых с жестким основанием. В случае опасности все клопы выделяют едкую жидкость, которая неприятным запахом отпугивает птиц и зверей, а насекомым растворяет хитиновые покровы. Свободноживущие клопы питаются соками растений. Паразиты чаще всего питаются кровью хозяина. Многие паразитические формы утратили способность летать.
Вопрос: Можно ли мелких кузнечиков и божьих коровок считать ещё не выросшими
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мелких кузнечиков можно считать не выросшими, поскольку эти насекомые развиваются с неполным превращением. Маленькие божьи коровки – это полностью созревшие особи.
Вопрос: Какие отряды насекомых вы знаете
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы рассмотрели отряды прямокрылые, полужесткокрылые, тараканы, чешуйчатокрылые (бабочки).
Вопрос: В чём различие насекомых с полным и не полным превращением
Категория: школьный раздел
Ответы:
При развитии с неполным превращением личинка похожа на взрослое насекомое без крыльев. У насекомых с полным превращением личинки не похожи на взрослых ни внешне, ни по образу жизни. Личинка питается и растёт. Превращение происходит в куколке. Взрослая особь расселяется и размножается.
Вопрос: Как питаются различные насекомые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Насекомые имеют различные источники питания (листва, древесина, трава, плоды, нектар, ягоды, другие насекомые и т.д.). В зависимости от источника питания у насекомых сформировались различные типа ротового аппарата. У стрекоз, прямокрылых, жуков, термитов, тараканов грызущий ротовый аппарат. Для бабочек, которые питаются нектаром цветом, характерен специфический сосущий ротовый аппарат. Для отрядов, представители которых питаются соком растений, или паразитируют на других организмах, характерен колюще-сосущий ротовый аппарат.
Вопрос: Какие из этих бабочек дневные, а какие – ночные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бабочки, имеющие яркую окраску – дневные. Бабочки, лишенные яркой окраски, ночные (тутовый шелкопряд, лунка, траурница, хоботник).
Вопрос: В чём особенности жизненных форм жуков, бабочек, двукрылых и перепончатокрылых? Какие приспособления они имеют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жуки – отряд твердокрылые. Особенностью этой группы является преобразование первой пары крыльев в твердые надкрылья. Таким образом, жуки защищены со всех сторон. Недостатки такой защиты – тяжесть, которая мешает полету. Для жуков характерны грызущий ротовый аппарат, развитие с полным превращением. 
Бабочки – отряд чешуекрылые. Бабочек отличают от других насекомых большие яркие крылья. Окраска крыльев бабочек очень разнообразна. Это их приспособление, благодаря которым бабочки прячутся от птиц. Для чешуекрылых характерен сосущий ротовый аппарат, развитие с полным превращением. Личинка бабочек – гусеница чаще живет дольше самой бабочки. Гусеницы зачастую являются вредителями лесов и сельскохозяйственных угодий. 
Двукрылые приносят людям много неприятностей: ведь к этому отряду относятся комары, мошки, мухи, слепни, оводы. Особенность этой жизненной формы насекомых – наличие только одной пары крыльев. Это облегчило тело и сделало полет быстрым. Ротовый аппарат двукрылых колюще-сосущий или лижущий в зависимости от источника питания. 
Перепончатокрылые (осы, пчелы, муравьи, шмели) характеризуются наличием двух пар перепончатых крыльев. Представители данного отряда имеют длинный яйцеклад. У пчел, ос, шмелей он превращен в жало. Перепончатокрылые развиваются с полным превращением. Особенностью части перепончатокрылых (пчел, муравьев) является то, что это общественные животные.
Вопрос: Что такое инстинкты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Инстинкты - цепочки врождённых, наследственно закреплённых действий (рефлексов) в ответ на определённый раздражитель.
Вопрос: В чём выражается биологический прогресс насекомых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биологический прогресс насекомых выражается в разнообразии форм и увеличении численности особей.
Вопрос: Какими способами поддерживаются отношения между членами пчелиной семьи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношения между членами пчелиной семьи поддерживаются с помощью совокупности инстинктов, основанных на врожденных рефлексах. Разделение «труда» между членами семьи подобно разделению функций между органами. «Специальность» каждой пчелы зависит от её возраста и «записана» в наследственном коде, так что о том, кому что делать, вопросов не возникает. Более того, пчёлы с рождения владеют специальным пчелиным языком – «языком танца».
Вопрос: Почему насекомые плохо поддаются обучению.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поведение насекомых основано на инстинктах. Новые (приобретенные) рефлексы у насекомых формируются очень тяжело, и только в тех случаях, если они схожи с врожденными.
Вопрос: Приведите примеры инстинктов у человека. Какую роль они играют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Инстинкты человека обеспечивают ему безопасность, самосохранение. Примером могут служить отдергивание руки от горячего предмета, отдергивание и сжимание руки при уколе, прищуривание глаз при ярком свете, чихание при раздражении дыхательных путей.
Вопрос: Чем питаются насекомые
Категория: школьный раздел
Ответы:
У насекомых множество источников пищи. Они могут питаться растениями (зелеными частями, древесиной, корой, соком, плодами, ягодами, семенами), другими насекомыми, нектаром цветов, кровью животных, мертвыми животными,
Вопрос: В чём причины более широкого распространения насекомых по сравнению с паукообразными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Насекомые, в отличие от пауков, приспособились к жизни в более разнообразных средах. У них появились крылья, которые помогли в освоении воздушной среды, поисках пищи, расселении. Приспособления насекомых к условиям среды и источникам пищи более разнообразны.
Вопрос: Электронные справочные издания являются 
(*ответ*) одним из видов мультимедийных электронных информационных ресурсов на переносных носителях информации 
 печатными справочными изданиями, непечатными с использованием компьютерной верстки 
 АИС с текстовыми базами данных 
 одним из видов мультимедийных ИПС в Интернет
Lotus Notes является АИС поддержки коллективной работы:
(*ответ*) да
 нет
Автоматизированные системы контроля знаний могут получать объективную оценку качества знаний обучающегося на основе тестов достижений и тестов способностей:
(*ответ*) да
 нет
Автоматические индексы состоят из программы-робота, базы данных и пользовательского поискового интерфейса:
(*ответ*) верно
 неверно
В Интернете существует единая система представления информации:
(*ответ*) нет
 да
В настольную систему компьютерной видеоконференцсвязи входит портативная видеокамера:
(*ответ*) истинно
 ложно
В процессе осуществления перевода САП осуществляет распознавание графических образов:
(*ответ*) да
 нет
В САП PROMT генеральные словари, закрытые для пополнения и корректировки, ориентированы на ту или иную предметную область:
(*ответ*) неверно
 верно
Индивидуализированное обучение предполагает обучение простым безальтернативным операциям с минимизацией необходимости принятия решений:
(*ответ*) истинно
 ложно
Информационная перегрузка вызывается противоречиями между возможностями человека по восприятию информации и ее объемом:
(*ответ*) истинно
 ложно
Информационной называется система, предназначенная для ввода, обработки, сохранения, распространения или вывода информации:
(*ответ*) да
 нет
Информация является релевантной, если ее истинность можно подтвердить перепроверкой:
(*ответ*) неверно
 верно
Информация, отражающая реальные объекты с необходимой точностью, - это:
(*ответ*) достоверная информация
 верифицируемая информация
 экономичная информация
 своевременная информация
Информация, характеризуемая высокой степенью близости к реальному состоянию объекта, процесса, явления, - это:
(*ответ*) точная информация
 достаточная информация
 доступная информация
 репрезентативная информация
Критерии оценки качества web-страниц соблюдаются в большинстве электронных версий профессиональных печатных изданий:
(*ответ*) да
 нет
Модульный принцип обучающих машин Скиннера состоит в выведении подсказки в случае совершения ошибки:
(*ответ*) ложно
 истинно
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Что такое природно-очаговые болезни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Природно-очаговые заболевания – это инфекционные болезни, существующие в природных очагах в связи со стойкими очагами инфекции и инвазии, поддерживаемыми дикими животными.
Вопрос: Какие ещё насекомые играют в природных экосистемах такую же или сходные роли? Кто из них исполняет важную нетрофическую роль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На рисунках представлены трофические отношения насекомых. Все насекомые занимают определенное место в цепях питания. Помимо майского жука поедать растения могут тля, колорадский жук. Питаются пыльцой растений пчелы осы, бабочки. Птицы питаются так же бабочками и жуками. Древесиной питаются не только термиты, но и жуки-короеды. Трупы животных могут поедать личинки мух. 
Шмель, помимо питания выполняет важную функцию – опыление растений, что способствует их распространению.
Вопрос: Найдите место этих насекомых в круговороте: термиты, жужелица, божья коровка, жук-мертвоед, бабочка-белянка, рыжий муравей, комар, майский жук, наездник, жук-усач, зелёный кузнечик, клоп, тля, цикада, гусеница капустницы, пчела, стрекоза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растительноядные – термиты, бабочка-белянка, комар, майский жук, зеленый кузнечик, тля, гусеница капустницы, пчела, цикада, жук усач. 
Паразиты – наездник, клоп, жук усач. 
Хищные I – божья коровка, стрекоза, комар, жужелица.
Вопрос: Почему колорадский жук, завезённый из Америки, в Европе стал злостным вредителем картофеля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В природных экосистемах за счет существования конкурентов, хищников, меньшего обилия пищи распространение колорадского жука ограничено. Посадки картофеля – агроэкосистема. Это значит – обилие пищи, минимум конкурентов и опасности со стороны хищников. Поэтому колорадский жук и стал вредителем картофеля.
Вопрос: Почему концентрация яда у птиц выше, чем у гусениц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это связано с тем, что птицы живут дольше, а пищи потребляют больше в сравнении гусеницами. Поэтому со временем в их организме концентрация ядов только возрастает.
Вопрос: Что показывает этот график? (Колебания численности растительноядного насекомого и его паразита)
Категория: школьный раздел
Ответы:
График отражает зависимость численности растительноядных насекомых от численности паразитов и наоборот. За резкой вспышкой численности насекомых следует волна роста численности паразитов. Рост паразитов приводит к уменьшении численности насекомых. Таким образом, происходит решуляция численности популяций.
Вопрос: Какую роль играют насекомые в природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Насекомые являются важным звеном цепей питания. Ими питаются многие птицы, насекомоядные животные. Насекомые паразиты регулируют численность популяций животных. Бабочки и перепончатокрылые выполняют важную роль, опыляя цветочные растения. Многие насекомые являются вредителями. Они уничтожают огромные площади леса. Саранча во время вспышек численности уничтожает все на своем пути.
Вопрос: Какова роль насекомых в жизни человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Насекомые опыляют растения, что способствует образованию плодов в садах и огородах. Пчел человек разводит для получения полезных продуктов – меда, воска, прополиса, пчелиного молочка и яда. Благодаря тутовому шелкопряду люди получают нить, для натурального шелка. В некоторых странах отдельных насекомых используют в пищу. 
Вместе с этим, многие насекомые являются вредителями, которые лишают людей большой части урожая. Насекомые часто являются разносчиками возбудителей заболеваний.
Вопрос: Что такое биологические методы борьбы? В чём их преимущество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Суть их состоит в привлечении в агроценозы хищников или паразитов, которые поддерживают численность вредителей на невысоком уровне. Преимущество этого метода в его экологичности.
Вопрос: Какие знания необходимы для борьбы с вредителями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для борьбы с вредителями необходимо точно знать, на каких видах они паразитируют и какие виды являются их врагами или паразитами.
Вопрос: Найденная информация представляется в виде списка ссылок на документы:
(*ответ*) верно
 неверно
Нахождение в тексте близких друг от друга слов (в пределах 10 слов) определяет оператор:
(*ответ*) NEAR
 OR
 AND
 NOT
Новое решение проблемы выбора информационного обеспечения организации заключается в приобретении и адаптации готовой к использованию АИС широкого профиля:
(*ответ*) нет
 да
Обеспечение обработки ошибок и восстановления приложений осуществляется на программном уровне:
(*ответ*) истинно
 ложно
Одним из методов контроля информационной перегрузки является исключение негативной избыточной информации:
(*ответ*) верно
 неверно
Одним из способов преодоления языкового барьера является изучение иностранных языков:
(*ответ*) верно
 неверно
Одной из функций совместной работы, реализуемых в современных КВКС, является совместное использование прикладных программ:
(*ответ*) верно
 неверно
Оператор исключения позволяет исключить из поиска неполную или нерелевантную информацию:
(*ответ*) да
 нет
Первая САП фирмы IBM была разработана в:
(*ответ*) 1954 году
 1951 году
 1957 году
 1964 году
По параметрам защиты информации можно выделить:
(*ответ*) конфиденциальные АИС
 экспертные АИС
 глобальные АИС
 документальные АИС
По совокупности выполняемых функций можно выделить информационно-поисковые АИС:
(*ответ*) верно
 неверно
Поиск информации предполагает сравнение смыслового содержания запроса со смысловым содержанием хранящихся в базах АИС документов:
(*ответ*) истинно
 ложно
Причиной неудовлетворительных результатов поиска является неоднозначность большинства слов (синонимия):
(*ответ*) истинно
 ложно
Система автоматизированного перевода - АИС, осуществляющая процесс перевода с одного естественного языка на другой:
(*ответ*) истинно
 ложно
Функциональная эффективность АИС - мера соответствия системы своему целевому назначению:
(*ответ*) да
 нет
Агентом передачи сообщений, при использовании прикладной программы систем обработки сообщений (СОС), называется 
(*ответ*) функциональный блок 
 услуга уровня представления 
 услуга прикладного уровня 
 специальная программа ОС
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Почему в природе нет «вредителей»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дело в том, что в природе не бывает «вредных» организмов в прямом смысле этого слова. Все организмы являются неотъемлемыми частями экосистем. Даже паразиты несут свою важную роль, регулируя численность организмов, на которых паразитируют.
Вопрос: Почему домашних насекомых меньше, чем домашних птиц и зверей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У насекомых небольшая продолжительность жизни, они редко являются производителями полезного продукта. Насекомые плохо поддаются обучению. На разных стадиях жизненного цикла они нуждаются в разных условиях обитания и пищи.
Вопрос: Как вы считаете, что надо сделать, чтобы насекомых-вредителей стало меньше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Насекомых вредителей станет меньше, если естественные экосистемы будут преобладать над агроэкосистемами.
Вопрос: Чем отличаются высшие многоклеточные беспозвоночные от низших?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У высших многоклеточных клетки достигают большей специализации. Они образуют ткани и органы и не могут существовать самостоятельно.
Вопрос: Какое преимущество имеет появление вторичной полости тела? Какую роль она играет у различных групп?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вторичная полость тела пространство между стенкой тела и внутренними органами; ограничено собственными эпителиальными оболочками и заполнено жидкостью. Она развивается у высших многоклеточных животных – кольчатых червей, иглокожих, других беспозвоночных, а также у всех хордовых. Основная функция – опорная: он служит жидким скелетом, благодаря которому возможны сокращения мускулатуры стенки тела. Внутренние органы, окружённые полостной жидкостью, не закреплены жёстко и могут свободно расти. Кроме того, вторичная полость поддерживает постоянство внутренней среды организма, участвует в физиологических процессах (дыхании, выделении и др.). Наличие вторичной полости оказывает определяющее влияние на организацию внутреннего строения у большинства многоклеточных животных.
Вопрос: Какие из важнейших приспособлений позволили сделать образ жизни членистоногих более активным по сравнению с кольчатыми червями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сделать образ жизни членистоногих более активным позволили твердых хитиновый наружный скелет, членистые специализированные конечности. Скелет – хорошая опора для мышц. Это позволило сделать конечности способными к быстрому передвижению.
Вопрос: Сравните строение членистоногих и моллюсков. Как различия в строении связаны с образом жизни этих животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внешне моллюски и членистоногие совсем не похожи. Обе группы имеют наружный скелет. Только у моллюсков он представлен раковиной. Раковина, надежная защита, однако она затрудняет передвижение. Поэтому моллюски ведут малоподвижный образ жизни. Тело моллюсков мягкое. В нем трудно выделить отделы. Перемещаются животные с помощью ноги. Между раковиной и телом находится мантийная полость. У членистоногих наружный скелет представляет собой твердые пластинки различного размера, к которым крепятся мышцы. Такой покров надежно защищает и гарантирует определенную подвижность. Передвигаются членистоногие с помощью членистых конечностей.
Вопрос: Какие преимущества даёт появление кровеносной системы? Почему у кольчатых червей она замкнута, а у моллюсков и членистоногих – нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кровеносная система гарантирует доставку питательных веществ и кислорода ко всем органам и тканям. У кольчатых червей присутствует явное деление тела на сегменты. Кровеносная система объединяет все сегменты и снабжает их всем необходимым.
Вопрос: В чём своеобразие строения нервной системы у изученных вами групп?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У кольчатых червей нервная система узлового типа. В переднем членике червя находится окологлоточное нервное кольцо – самое крупное скопление нервных клеток. С него начинается брюшная нервная цепочка с узлами нервных клеток в каждом членике.
Вопрос: Каковы особенности скелета кольчатых червей, моллюсков и членистоногих? В чём преимущества и недостатки внешнего скелета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для кольчатых червей характерен гидроскелет. Каждый сегмент получил свою собственную опору из мешков вторичной полости, наполненных жидкостью. Для моллюсков характерен твердый внешний скелет в виде раковины. Раковины разных видов имеют разные размеры и форму. Для членистоногих характерен твердый хитиновый скелет. Он не цельный, а состоит из отдельных пластинок. Внешний скелет служит хорошей защитой и опорой для мышц. Недостатки внешнего скелета заключаются в его весе, который ограничивает размеры. Такой скелет ограничивает и подвижность. Кроме того, внешний скелет мешает росту организма.
Вопрос: АИС являются открытыми друг для друга, если они 
(*ответ*) могут взаимодействовать с помощью процедур, «прозрачных» для пользователя 
 имеют доступ к описанию структуры интерфейсов друг друга 
 могут взаимодействовать с помощью процедур, определенных эталонной моделью взаимосвязи открытых систем 
 имеют доступ к описанию структуры друг друга 
Асинхронный режим переноса (Asynchronous Transfer Mode - ATM), используемый в цифровой сети с интеграцией служб (Щ -ЦСНС), представляет собой метод 
(*ответ*) быстрой коммутации пакетов 
 синхронной коммутации каналов 
 быстрой коммутации каналов 
 раздельной коммутации пакетов 
Базовая эталонная модель взаимосвязи открытых систем (ВОС-OSI) - это система международных стандартов для 
(*ответ*) телекоммуникации в АИС 
 связи операционных систем 
 сетевой архитектуры 
 архитектуры АИС 
Базовая эталонная модель взаимосвязи открытых систем (ВОС-OSI) имеет 
(*ответ*) семь уровней 
 четыре уровня 
 пять однородных уровней 
 три уровня 
Базовая эталонная модель взаимосвязи открытых систем (ВОС-OSI) регламентирует 
(*ответ*) телекоммуникации в АИС 
 телекоммуникации общесистемных программ 
 взаимосвязи типовых операционных систем 
 взаимосвязи системы прикладных эмуляторов 
Базовый стандарт ВОС - это 
(*ответ*) одобренный международный стандарт ИСО/МЭК 
 госпрофиль ВОС 
 международный стандарт GOSIP 
 гармонизированный профиль МСЭ-Т 
В модели функциональной среды открытых систем (ФСОС) взаимодействие между прикладным обеспечением и прикладной платформой осуществляется с помощью прикладных 
(*ответ*) программных интерфейсов (API) 
 интерфейсов логических объектов (ALI) 
 пользовательских интерфейсов (GUI) 
 программных протоколов (АPI) 
В модели функциональной среды открытых систем (ФСОС) имеется интерфейсных компонентов 
(*ответ*) четыре 
 семь 
 пять 
 три 
В стандартах прикладного уровня ВОС рассматривается (ются) 
(*ответ*) структура услуг и протоколов прикладного уровня 
 состав логических имен объектов 
 структура пар атрибутов прикладного уровня 
 состав компонентов прикладного уровня 
Важнейшим инструментом, обеспечивающим поддержку концепции открытых систем, является система 
(*ответ*) международных стандартов 
 типовых общесистемных программ 
 типовых операционных систем 
 типовых прикладных эмуляторов 
Взаимодействие между оконечными системами в эталонной модели ВОС определяют уровни 
(*ответ*) 4 
 3-5 
 1 и 2 
 6 и 7 
Все профили классифицируют по 
(*ответ*) двум основным признакам 
 четырем признакам 
 трем классам 
 типам специальных функций
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Как образ жизни различных групп моллюсков связан с их строением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строение моллюсков и образ жизни тесно связаны. Двустворчатые и брюхоногие моллюски имеют большую раковину, которая защищает их, но делает малоподвижными. Поэтому эти моллюски заселяют дно водоемов на мелководье. Некоторые брюхоногие моллюски освоили сушу за счет появления легких. Среди моллюсков есть и активные хищники – головоногие моллюски. Большинство головоногих лишено наружной раковины. Её остатки переместились внутрь тела и выполняют вторую функцию скелета – служат опорой для мускулатуры.
Вопрос: Какова роль конечностей в приспособлении членистоногих к условиям жизни? Какую функцию они выполняют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роль конечностей в приспособлении членистоногих к условиям жизни велика. Конечности членистоногих могут видоизменяться и выполнять различные функции. К примеру, у ракообразных конечности выполняют функции ходьбы, плавания, защиты и нападения, участвую в питании и размножении. У насекомых ходильные конечности могут изменятся в плавательные, копательные.
Вопрос: Какие приспособления позволили моллюскам и членистоногим освоить сушу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Моллюскам освоить сушу позволила раковина, которая дала опору, защиту от врагов и пересыхания. Выделяемая на поверхность слизь, увлажняет поверхность тела и позволяет скользить по поверхностям. Членистоногим освоить сушу помог наружный хитиновый скелет. Расселению способствовали подвижные конечности. Новым приспособлением у насекомых стали крылья. Кроме того, у наземных членистоногих появились новые органы дыхания – трахеи, которые обеспечили существование на суше.
Вопрос: Чем различаются строение и образ жизни паукообразных и насекомых? Кто из них шире освоил сухопутные экосистемы и с чем это связано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отличия внешнего строения пауков и насекомых заключается в том, что у паков голова и грудь образуют головогрудь, которая по размерам значительно уступает крупному брюшку. У насекомых три отдела тела разделены. У паков 4 пары ходильных конечностей, у насекомых – три пары. Главным отличием насекомых являются крылья. У насекомых и пауков отличается строение ротового аппарата и способ питания. В большей степени освоили сушу насекомые. Это связано с тем, что у них появилось большее количество приспособлений, которые помогли задействовать больше ресурсов среды. Крылья помогли освоить наземно-воздушную среду. Развитие с полным превращением у насекомых способствовало уменьшению конкуренции и задействованию разных источников пищи. Различные типы ротового аппарата дают возможность насекомым употреблять разную пищу.
Вопрос: Почему развитие насекомых с полным превращением биологически прогрессивнее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Насекомые с полным превращением более прогрессивны, потому что они более приспособлены к жизни и могут задействовать больше ресурсов среды. Развитие с полным превращением снимает целый ряд противоречий: 
• крылья взрослого насекомого недостаточно развиты, чтобы искать новый источник пищи. 
• Пищи достаточно, но рядом не найти партнёра для продолжения рода. 
• Насекомое прекрасно летает, пьёт нектар. Но сосущий ротовой аппарат не позволяет есть листья, когда цветков нет. 
• То же насекомое могло бы временно питаться почвенным раствором, богатым органикой, но мешают крылья. 
• Для взрослых корма хватает с избытком, но он слишком крупный, и молодняк не может с ним справиться.
Вопрос: В чём отличие размножения и жизненных циклов изученных групп?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кольчатые черви размножаются половым путём. Поскольку вероятность встречи червей в почве невелика, дождевые черви – гермафродиты. При встрече партнёры обмениваются мужскими половыми клетками и расходятся. Позднее членики, образующие «поясок» на теле червя, набухают и отделяют слизистую муфту. Происходит оплодотворение. Из муфты образуется кокон, сохраняющий влагу. Позднее из кокона выходят молодые особи. 
Моллюски как правило раздельнополые животные. Для них характерно половое размножение. Оплодотворение внутреннее. После внутреннего оплодотворения моллюски откладывают икру, из которой выводятся плавающие планктонные личинки. Они способствуют расселению моллюсков. 
Речные раки размножаются зимой, в непромерзающих водоёмах. Самка откладывает около сотни яиц и вынашивает их, удерживая ножками под брюхом. Молодые рачки, похожие на взрослых, появляются весной и к лету начинают самостоятельную жизнь. С каждой линькой они увеличиваются в размерах. 
Жизненный цикл пауков умеренных широт, как правило, синхронизирован со сменой сезонов. Продолжительность их жизни равна году, зимуют пауки в стадии яйца или молоди. Летом самцы ухаживают за самками и оплодотворяют их. Число яиц невелико, но они богаты желтком, что позволяет зародышу пройти многие стадии развития ещё в яйце. Поэтому молодые паучки отличаются от взрослых лишь размерами. У многих видов самки заботятся о своём потомстве: сплетают кокон из паутины, носят паучков на себе. 
Большинство насекомых раздельнополы и размножаются половым путём. Органы размножения самок состоят из яичников и яйцеводов, самцов – из парных семенников и семяпроводов. Оплодотворение внутреннее. Далее жизненный цикл насекомых разных групп отличается. Развитие может происходить с неполным или полным превращением. В первом случае из яиц вылупляются личинки, похожие на взрослую особь, но не имеющие крыльев. При развитии с полным превращением из яиц вылупляются червеообразные личинки, которые совсем не похожи на взрослых особей. Дальше следует стадия куколки. В этой стадии органы личинки полностью растворяются, а формируются органы взрослого насекомого. После завершения процесса из кокона появляется взрослая особь.
Вопрос: Какова роль изученных групп высших беспозвоночных в природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кольчатые черви служат пищей многим животным. Морских кольчатых червей едят рыбы, крабы и другие морские животные. Пресноводных червей также едят рыбы и беспозвоночные. Дождевые черви служат кормом для многих наземных мелких животных, а также птиц. Их едят ежи, кроты, жабы, скворцы и др. Водные кольчатые черви очищают водоемы от органических загрязнений. Они питаются илом и разными органическими взвесями в воде. Особое значение имеют дождевые черви. Они обитают в почве, питаясь растительными остатками, которые превращают в перегной. Роя ходы и норки они способствуют аэрации почвы, что способствует улучшению дыхания у корней растений и различных микроорганизмов, участвующих в образовании почвы. Земляные черви, передвигаясь, не только раздвигают почву, но и поглощают ее, если она очень плотная. Это способствует перемешиванию почвы. 
Многие животные питаются моллюсками. Например, сухопутных едят жабы, пресноводных — рыбы, водоплавающие птицы. В море головоногие моллюски служат пищей для водных млекопитающих (тюленей), а также многих рыб. Велико значение двустворчатых моллюсков в очищении водоемов от органических загрязнений. Они фильтруют воду, питаясь отцеженной органикой. 
Ракообразные маленьких размеров (дафнии и др.) размножаются в больших количествах, входят в состав планктона. Их едят рыбы, водные млекопитающие (усатые киты) и другие животные. Ракообразные играют важную роль в очистке воды от органических загрязнений. Многие ракообразные питаются разлагающимися органическими остатками. 
Пауки служат пищей для птиц, ящериц и других животных. Почвенные клещи перерабатывают растительные остатки. Многие паукообразные питаются вредными для человека насекомыми, сокращая их численность. 
В природе насекомые — основные опылители цветковых растений. Насекомые являются одним из важнейших звеньев в круговороте веществ в природе. Входят в состав различных пищевых цепей. Многие насекомые выступают санитарами биосферы, уничтожая трупы погибших животных и экскременты (жуки могильщики, жуки навозники). Велико значение насекомых, особенно термитов и муравьев, в почвообразовательных процессах.
Вопрос: Каких позвоночных животных вы знаете
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы знакомы с рыбами, земноводными, рептилиями, птицами, млекопитающими.
Вопрос: Как называют скелет членистоногих
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скелет членистоногих – внешний скелет (экзоскелет).
Вопрос: Действия, направленные на достижение оптимальной степени упорядоченности в определенной области посредством установления положений для всеобщего и многократного применения в отношении реально существующих или потенциальных задач, - это 
(*ответ*) стандартизация 
 алгоритм оптимальной сортировки 
 типовая алгоритмизация 
 оптимальное управление 
Для обеспечения взаимодействия базовых стандартов и идентификации их конкретных функций, возможностей и параметров предназначены 
(*ответ*) профили 
 функциональные группы 
 сертификаты 
 протоколы 
Для разработки, рассмотрения, согласования и подготовки к утверждению государственных стандартов Российской Федерации, других нормативных документов по стандартизации, а также проведения работ по международной (региональной) стандартизации создают 
(*ответ*) технические комитеты по стандартизации 
 технические советы по стандартизации 
 согласительные комиссии по стандартизации 
 лаборатории по стандартизации 
Документ, содержащий правила, общие принципы, характеристики, касающиеся определенных видов деятельности или их результатов и доступный широкому кругу потребителей/пользователей, - это 
(*ответ*) нормативный документ 
 технологический документ 
 эксплуатационный документ 
 прайс-релиз 
Документы, утвержденные на международном уровне: стандарты, технические отчеты и руководства, используемые при формировании профилей, - называются 
(*ответ*) базовыми стандартами 
 нормативными профильными группами 
 гармонизированными базами профилей 
 нормативными документами ВОС 
Из перечисленного: 1) общие принципы; 2) требования или методы; 3) нотации, - в стандарте могут устанавливаться для всеобщего и многократного использования 
(*ответ*) 1 и 2 
 только 1 
 1 и 3 
 2 и 3 
Из перечисленного: 1) отраслевой стандарт; 2) муниципальный стандарт; 3) технические условия, - к системе стандартов, установленной в Российской Федерации можно отнести 
(*ответ*) 1 и 3 
 только 2 
 1 и 2 
 2 и 3 
Из перечисленного: 1) правила; 2) спецификации; 3) характеристики, - в стандарте могут устанавливаться для всеобщего и многократного использования 
(*ответ*) 1 и 3 
 только 1 
 1 и 2 
 2 и 3 
Из перечисленных видов взаимодействия: 1) межуровневая передача абстракций данных; 2) протокольная спецификация, управляющая диалогом; 3) совокупность правил, управляющих диалогом между равноправными процессами, - к эталонной модели ВОС можно отнести 
(*ответ*) 2 и 3 
 только 1 
 1 и 2 
 1 и 3 
Из перечисленных видов документов: 1) базовые документы; 2) спецификации управления конфигурациями версий компонентов; 3) стандарты, регламентирующие жизненный цикл, - к группам документов проектирования, выделенным по функциональному назначению, можно отнести 
(*ответ*) 1 и 3 
 только 3 
 только 1 
 1 и 2
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 17. Назовите представителя движения свободного права (социологической юриспруденции)
Г. Кельзен
Л. Дюги
Г. Канторович (*ответ к тесту*) 
А.Д. Смыслович
18. Издателем какой газеты был видный радикальный мыслитель Грузии И.Г. Чавчавадзе?
«Рассвет Кавказа»
«Иверия» (*ответ к тесту*) 
«Мысль»
«Казбек»
19. В каком веке конфуцианство было признано в Китае официальной идеологией и стало играть роль государственной религии?
в I веке до н.э.
во II веке до н.э. (*ответ к тесту*) 
в III веке до н.э.
в IV веке до н.э.
20. Схоласты проявляли большой интерес к вопросам:
искусство аргументации
логическая техника
формы ведения споров
все ответы верны (*ответ к тесту*) 
21. Особой тщательностью отличается освещение римскими юристами имущественных отношений с позиций защиты интересов:
частного собственника и товаровладельца (*ответ к тесту*) 
плебса
ремесленника
воина (легионера)
22. В учении какого узбекского мыслителя, поэта XV в. проводится мысль о необходимости централизованной, просвещенной монархии?
Рубаки
А. Навои (*ответ к тесту*) 
О. Хайям
Низами
23. В каком произведении Тита Лукреция Кара говорится о договорном характере государства и права?
«Политика»
«Народовластие»
«О природе вещей» (*ответ к тесту*) 
«О правах личности»
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какими способами учёные доказывают эволюционное родство
Категория: школьный раздел
Ответы:
Близость родства организмов определяется по степени сходства их гомологичных органов. Гомология органов – соответствие их одному и тому же органу общего предка. Три признака гомологии: сходство строения, сходство расположения и наличие промежуточных форм.
Вопрос: Какие доводы в пользу эволюции животного мира вы могли бы привести? (Жизненный опыт)
Категория: школьный раздел
Ответы:
В пользу эволюции животного мира говорит сходство в строении организмов различных групп. Постепенное приспособление организмов к новым условиям среды. К примеру, некоторые насекомые со временем перестают реагировать на ядохимикаты. Есть вид бабочек, который в связи с промышленным загрязнением региона обитания изменил цвет крыльев с белого на темный.
Вопрос: В чём именно заключается сходство зародышей? На какой стадии оно более выражено?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зародыши разных групп позвоночных животных на ранних стадиях эмбрионального развития схожи. С дальнейшим развитием сходство их уменьшается.
Вопрос: Какой метод, кроме изучения ископаемых остатков и сравнения строения, помогает устанавливать родство организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Устанавливать родство помогает эмбриологический метод.
Вопрос: Какую роль играет хорда при движении ланцетника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При движении ланцетника хорда играет роль распорки для мышц. Именно поэтому тело не укорачивается, а изгибается.
Вопрос: Почему низшим хордовым выгодно совмещать дыхание и питание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образ жизни низших хордовых малоподвижный. Они проводят большую часть жизни зарывшись в песок. По типу питания они фильтраторы. Поэтому совмещение дыхания и питания выгодно.
Вопрос: Какая особенность расположения органов доказывает единство всех хордовых и отличие их от беспозвоночных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для всех хордовых характерно перевернутое строение. Брюшная сторона позвоночных гомологична спине беспозвоночных, поэтому и кровь течёт в другую сторону.
Вопрос: Почему некоторые унаследованные особенности строения тела личинок исчезают у взрослых животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Личинка – одна из стадий развития. Биогенетический закон говорит, что развитие зародыша повторяет основные этапы эволюции предков. Дело в том, что самая древняя особенность, наследуемая от давних предков, – это механизм, определяющий порядок формирования тканей и органов во время эмбрионального развития.
Вопрос: Что даёт изучение низших хордовых для развития научного мировоззрения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изучение низших хордовых помогает найти звено между беспозвоночными и позвоночными животными, установить путь эволюционного развития животного мира.
Вопрос: Из перечисленных видов работ: 1) распределение сетевых ресурсов; 2) конфигурирование сетевого проекта; 3) обеспечение механизмов управления защитой информации, - к вопросам администратора сети относятся 
(*ответ*) 1 и 3 
 только 1 
 только 2 
 2 и 3 
Из перечисленных видов сетей: 1) сеть с маркерным доступом; 2) волоконно-оптический распределенный интерфейс передачи данных; 3) цифровая сеть с интеграцией служб, - к локальным сетям можно отнести 
(*ответ*) 1 и 2 
 только 1 
 только 2 
 1 и 3 
Из перечисленных видов сетей: 1) сеть с маркерным доступом; 2) коммутируемая телефонная сеть; 3) цифровая сеть с интеграцией служб, - к сетям общего пользования можно отнести 
(*ответ*) 2 и 3 
 только 1 
 только 2 
 1 и 3 
Из перечисленных видов угроз системе передачи данных: 1) искажение или модификация информации; 2) коллапс данных; 3) раскрытие информации, - вопросы защиты информации в ВОС распределены по видам 
(*ответ*) 1 и 3 
 только 1 
 только 2 
 2 и 3 
Из перечисленных видов услуг: 1) каждый уровень использует услуги смежного нижерасположенного уровня; 2) каждый уровень предоставляет свои услуги транспортному уровню; 3) каждый уровень предоставляет свои услуги следующему вышерасположенному уровню, - к эталонной модели ВОС можно отнести 
(*ответ*) 1 и 3 
 только 3 
 2 и 3 
 1 и 2 
Из перечисленных групп базовых стандартов: 1) конфигурирование программ ВОС; 2) административное управление системами; 3) защита информации, - к категории общеархитектурных стандартов можно отнести 
(*ответ*) 2 и 3 
 только 1 
 только 2 
 1 и 3 
Из перечисленных задач: 1) правовое обеспечение процессов проектирования; 2) нормативно-техническое обеспечение контроля и оценки качества продукции; 3) обеспечение взаимопонимания между разработчиками, изготовителями, продавцами и потребителями (заказчиками), - к основным задачам стандартизации можно отнести 
(*ответ*) 2 и 3 
 только 2 
 1 и 2 
 1 и 3 
Из перечисленных задач: 1) содействовать облегчению переноса кода прикладных программ на иные платформы; 2) способствовать определению и унификации интерфейсов в процессе их реализации; 3) определять необходимый минимум интерфейсов для ускорения создания, одобрения и утверждения документов, - к задачам формирования концепции стандартов POSIX можно отнести 
(*ответ*) 1 и 3 
 только 1 
 только 2 
 2 и 3 
Из перечисленных задач: 1) установление оптимальных требований к номенклатуре и качеству продукции; 2) согласование и увязка показателей и характеристик продукции; 3) нормативно-правовое обеспечение международного рынка технологий, - к основным задачам стандартизации можно отнести 
(*ответ*) 1 и 2 
 только 2 
 только 1 
 1 и 3
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Какое значение для развития зародыша имеет повторение основных этапов эволюции предков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это механизм, определяющий порядок формирования тканей и органов во время эмбрионального развития.
Вопрос: Почему низшие хордовые, дав начало разнообразным группам наиболее высоко организованных животных, сами так малочисленны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Более совершенные позвоночные животные вытеснили своих предков.
Вопрос: В чём сходство хордовых с иглокожими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сходство в том, что иглокожие, как и хордовые относятся к вторичноротым животным. У иглокожих так же есть внутренний скелет.
Вопрос: Какие знания, полученные в этом параграфе, подтверждают мысль о том, что «настоящее – ключ к прошлому»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изучая строение организмов, мы можем проследить, что современные организмы – результат сложных эволюционных процессов прошлого.
Вопрос: Какой образ жизни ведут низшие хордовые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Низшие позвоночные ведут малоподвижный образ жизни. Чаще всего они зарываются в донных отложениях.
Вопрос: Как устроен опорно-двигательная система низших хордовых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опорно-двигательная система низших позвоночных представлена хордой – упругий хрящеподобный стержень. Хорду окружает чехол из тонкой, но прочной плёнки соединительной ткани. По обе стороны от хорды этот чехол образует выросты-перегородки, разделяющие мышцы. Мышцы, короткие и широкие, как лепёшки, прикреплены к перегородкам.