nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Между какими политическими идеологиями гражданину приходится делать выбор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные идеи некоторых политических идеологий следующие. 
Либерализм 
Либерализм стал исторически первой политической идеологией, родоначальниками которой были Дж. Локк и А. Смит. Их идеи обосновывали процесс становления самостоятельного индивида — представителя зарождавшейся буржуазии. Экономически активная, но политически бесправная буржуазия выразила свои притязания на власть в либеральной доктрине. 
Базовые ценности либеральной идеологии — священность и неотчуждаемость естественных прав и свобод личности (права на жизнь, свободу и частную собственность), их приоритет над интересами общества и государства. Индивидуализм при этом был главным социальным и экономическим принципом. В социальной сфере этот принцип воплощался в утверждении абсолютной ценности человеческой личности и равенстве всех людей, признании неотчуждаемости человеческих прав на жизнь. В экономической сфере пропагандировалась идея свободного рынка ничем не ограниченной конкуренции. В политической сфере был сформулирован призыв признать права всех индивидов и групп на управление общественными процессами, осуществить разделение властей, идею правового государства с ограниченными возможностями вмешательства в жизнь общества. 
Консерватизм 
Консерватизм базовыми ценностями называет порядок, стабильность и традиционализм. Эти ценности проистекают из политической теории, согласно которой общество и государство являются результатом естественной эволюции, а не договора и объединения граждан, как считает либерализм. Логика прогресса задана свыше, поэтому нет необходимости вмешиваться в ход исторического развития. Принципы частной собственности, рынка и свободного предпринимательства есть естественный результат развития общества. Политическими идеалами консерватизма являются сильное государство, четкая политическая стратификация, когда власть принадлежит элите, а свобода есть осознанная лояльность граждан и групп. 
Коммунизм 
Коммунизм как идеология сформировался на основе марксизма. В противовес господствовавшему в XIX в. либерализму марксизм сформулировал учение о построении справедливого общества, в котором будет покончено с эксплуатацией человека человеком и будут преодолены все виды социального отчуждения человека: от власти, собственности и результатов труда. Такое общество было названо коммунистическим. Марксизм стал мировоззрением пролетариата, появившеюся в результате произошедшего промышленного переворота.
Вопрос: Сформулируй свои правила оценки политических партий, движений и лидеров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Организация является политической партией или общественным движением, при этом она считается значимой, если выполняется одно из следующих условий: 
Существует достаточно подробное освещение партии или объединения в независимых авторитетных источниках помимо новостных источников. 
Представители партии или движения были избраны на должность в представительные или исполнительные органы общегосударственного (национального) уровня государственной власти любой страны или национального органа, такого как Европарламент. 
Партия или движение не менее 3 раз принимала самостоятельное участие в выборах в представительные органы общегосударственного (национального) уровня государственной власти любой страны или национального органа, такого как Европарламент. 
Партия или движение была инициатором или основным участником, события представляющего энциклопедическую значимость. 
Количество членов партии или движения, подтверждённое авторитетными независимыми источниками, составляет не менее 0,05 % населения страны (один человек на 2000 жителей). 
Существует не менее 5 нетривиальных публикаций в как минимум в трёх различных «бумажных» средствах массовой информации, не считая изданий, принадлежащих партии или ее членам.
Вопрос: На что надо обращать внимание грамотному избирателю при выборе разных избирательных систем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По уровню диспропорциональности ощутимой разницы между смешанной связанной системой и пропорциональной системой в малых округах нет. Но при этом последняя исключает манипуляторные партийные стратегии и, в отличие от смешанной связанной системы, создает стимулы к организационному развитию партий. Думаю, на этом варианте и следовало бы остановиться при выборе оптимальной избирательной системы. 
Пропорциональная система в малых округах позволяет сбалансировать основные принципы представительства: партийно-идеологический и территориальный. Если избиратель голосует за партийный список, то этот список — маленький. Нужны минимальные усилия, чтобы выяснить биографические детали всех кандидатов, оценить их политические позиции и решить, заслуживают ли они доверия. Кроме того, эта система позволяет избрать парламент, в котором основные политические силы получают достойное представительство, но общее количество партий сравнительно невелико. Это повышает эффективность парламентской работы. Есть и дополнительные преимущества. 
Во-первых, в округах малой величины вообще нет необходимости устанавливать барьер для прохождения партий в парламент. Малые партии, если они не пользуются сильной поддержкой в отдельных округах, отсекаются автоматически. Во-вторых, такая система позволила бы реально участвовать в выборах не только партийным выдвиженцам, но и независимым кандидатам. Вопреки распространенному заблуждению, пропорциональная система этого не исключает. В-третьих, такая система позволила бы полностью избавиться от одного из позорнейших явлений российской политической жизни — «паровозов». 
Порядок, при котором вакантные депутатские мандаты заполняются за счет очередников из партийного списка, был в свое время позаимствован в Германии. Он применяется и во многих других странах. Совершенно очевидно, однако, что в России его использование привело к колоссальным злоупотреблениям. Его надо отменять. При едином округе величиной 450 (или 225) депутатов альтернативы нет, но в округах малой величины при выбытии действующего депутата можно было бы просто проводить повторные выборы. Наконец, радикальное сокращение величины пропорциональных округов устранило бы чрезмерное влияние на результаты общероссийских выборов тех регионов, где очень высока явка избирателей. 
В заключение отмечу, что у смешанной связанной системы всё же есть несомненные достоинства, и если бы удалось найти технический способ заблокировать встроенные в нее стимулы к манипуляциям, то она могла бы стать вполне приемлемым вариантом.
Вопрос: Правовое государство характеризуется _ правами и обязанностями государства и граждан
 (*ответ*) взаимными
Правовой _ личности – юридически закрепленное положение индивида в обществе и государстве
 (*ответ*) статус
Правовой статус отдельной категории граждан отражает _ правовой статус.
 (*ответ*) специальный
 индивидуальный
 общий
 отраслевой
Правовую основу для организации и активного действия всех известных современному российскому обществу компонентов политической системы создает …
 (*ответ*) Конституция РФ
 Налоговый кодекс РФ
 Федеративный договор
 Закон РФ «О политической системе»
Правовые законы закрепляют
 (*ответ*) справедливость
 (*ответ*) начала равенства
 произвол властей
 привилегии
Правом введения чрезвычайного положения на территории Российской Федерации или в отдельных ее местностях обладает …
 (*ответ*) Президент
 Совет безопасности
 Правительство
 Министерство обороны
Предназначение государства и его сущность выражаются в _ государства.
 (*ответ*) функциях
 механизме
 принципах
 содержании
Предпосылками формирования правового государства являются …
 (*ответ*) наличие институтов гражданского общества
 господство официальной церковной доктрины
 появление частной собственности и раскол общества на классы
 высокий уровень общей и правовой культуры
Представителем цивилизационного подхода к типологии государства является
 (*ответ*) А. Тойнби
 Л. Петражицкий
 О. Лейст
 К. Маркс
Призваны обеспечить нормальные условия жизни всех членов общества _ функции государства
 (*ответ*) социальные
 политические
 идеологические
 обороны
Признак _ властей становится жизнеспособным, если он обеспечивается системой сдержек и противовесов
 (*ответ*) разделения
Признак государственной власти, означающий ее соответствие ожиданиям народа, подавляющему его большинству - это …
 (*ответ*) демократия
 дисциплина
 универсальность
 легитимность
Признак разделения властей становится жизнеспособным, если он обеспечивается системой сдержек и
 (*ответ*) противовесов
Признаками буржуазного государства являются
 (*ответ*) наличие конкуренции
 (*ответ*) содействие техническому прогрессу
 (*ответ*) рост мощных национальных и транснациональных корпораций
 коллективная собственность на средства производства
Признаками государства являются
 (*ответ*) политическая организация всего общества
 (*ответ*) публичная власть
 (*ответ*) определенная территория
 (*ответ*) суверенитет
 политическая организация части общества
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Представь себя в роли молодого гражданина-избирателя, который на избирательном участке сталкивается с нарушениями (на выбор): 
а) К тебе подходит представитель известной политической партии и предлагает «продать свой голос» - получить деньги в обмен на избирательный бюллетень, который он сам заполнит и опустит в урну для голосования. 
б) Ты становишься случайным свидетелем того, как члены избирательной комиссии подсовывают в урну для голосования заполненные ими избирательные листы за одну политическую силу. 
Опиши и объясни свои действия в этих случаях нарушения закона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нарушения избирательного права в той или иной форме происходят повсеместно. Соответственно наличию нарушений, в каждом отдельно взятом государстве создаётся собственная система ответственности за нарушения на выборах. Однако во многом уголовное законодательство, регулирующее сферу избирательных прав, едино для всех стран. 
Так, например, как для российского уголовного законодательства, так и для уголовного законодательства европейских стран характерны санкции за следующие преступления: 
Нарушение тайны голосования (Уголовный кодекс Польши) или нарушение тайны выборов (Уголовный кодекс ФРГ); 
Умышленные действия, направленные на признание недействительными результатов голосования при проведении официальных выборов (Уголовный кодекс Голландии); 
Обман (введение в заблуждение) при осуществлении избирательного права, в результате чего лицо при подаче своего голоса ошиблось в выражении своей воли и тем самым не осуществило своего избирательного права (УК ФРГ) 
Хищение, подделка или порча избирательных бюллетеней 
Махинации со списками избирателей 
Подделка протоколов избирательной комиссии 
Относятся к нарушениям, но не караются уголовным законом: 
Удаление наблюдателей 
отказ в выдаче копии протоколов наблюдателям 
Использование административного ресурса, проявляющееся в форме мобилизации организационных и финансовых ресурсов, оказания давления на предпринимателей с целью финансирования некоторых «избранных» кандидатов и партий и т. п. 
Избирательное толкование и применение законов о выборах 
Пересмотр результатов выборов 
Контроль над средствами массовой информации, бесплатное эфирное время и т. п. 
регистрация лиц кандидатов, копирующих образ конкурентов, для размывания голосов оппозиции; 
перенос даты выборов для дезориентации предвыборной кампании оппозиции. 
Если Вы стали свидетелем нарушения, вам нужно обратиться с письменным заявлением к председателю участковой комиссии. Если, например, вам дали список избирателей, а там уже стоит подпись, тут два варианта - ошибка или умысел. В случае ошибки сама комиссия составит акт, аннулирует подпись. Если председатель не среагирует, то нужно обращаться в полицию. В случае серьёзного правонарушения даже могут быть аннулированы результаты голосования всего участка. Дело закончится судом.
Вопрос: Сформулируй идеальные для общества правила поведения людей в политических конфликтах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При многообразии субъектов конфликта, их целей и позиций управление конфликтом предполагает решение ряда общих задач: 
a) предупредить возникновение конфликта, либо воспрепятствовать его разрастанию и распространению; 
б) вывести скрытые, неявные, латентные конфликты в открытую форму с целью уменьшения опасности внезапного развития неконтролируемых процессов; 
в) локализовать социально-психологическое возбуждение, вызываемое политическим конфликтом, не допустить его распространения на другие сферы общества; 
г) учесть многочисленные внутренние и внешние факторы: степень открытости политической системы, уровень сплоченности конфликтующих групп, их силу, характер вовлеченности населения в конфликт, эмоциональные аспекты поведения лидеров и их сторонников, а также культурно-исторические, социально-экономические, этно-национальные и другие особенности общества.
Вопрос: Каковы истоки политических конфликтов и экстремизма? Как они могут быть разрешены? Какие опасности таят силовые способы решения политических конфликтов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее общей причиной возникновения конфликтов является неравное положение, занимаемое людьми в обществе, разлад между ожиданиями, практическими намерениями и поступками людей, несовместимость претензий сторон при ограниченности возможностей их удовлетворения. По мнению Р.Дарендорфа, автора конфликтной модели общества, главный вопрос в конфликтах – это кто и каким образом распоряжается ресурсами, в чьих руках власть, позволяющая одной группе людей распоряжаться деятельностью других. 
Современные исследователи выделяют конфликты, связанные с процессами модернизации политических систем: конфликты цивилизационного характера, а также конфликты потребностей, интересов, ценностей и идентификации. 
Основные причины экстремизма 
Причины экономического характера – коренятся в социальных противоречиях, вызванных кризисными явлениями в экономике, сопровождающихся резким несоответствием результатов экономических реформ, проводимых в России, ожидаемым результатам. 
Причины социального характера – обусловлены расколом общества на группы с различным экономическим положением, углублением национальных, религиозных и иных социальных конфликтов, разрушением ранее сложившейся или отсутствием новой системы социальных гарантий для населения. 
Причины политического характера – обусловлены противоречиями между демократическими принципами преобразования государства провозглашаемыми с трибун, и реальной политической практикой; объективным процессом политического размежевания общества на слои населения с различными политическими взглядами и интересами, развитием отчужденности между властью и населением: ослаблением социально-экономических связей между центром и отдельными регионами; новыми реалиями внешней политики России. 
Причины духовного характера – обусловлены разрушением исторических, культурных и нравственных традиций России, деформацией культурных потребностей значительной части населения, формированием у населения чувства национального унижения в связи с утратой Россией статуса великой державы, ослаблением регулярного воздействия государства на процессы нравственного и культурного воспитания. 
Причины экологического характера – обусловлены нарастанием экологических угроз, отсутствием либо слабой экологической политикой государства возникновением либо расширением зоны экологических бедствий. 
В зависимости от особенностей проявления политического конфликта принято выделять пять основных форм политических кризисов: легитимности, участия, идентичности, распределения благ, проникновения.
Вопрос: Сформулируй набор личных правил, которые позволят тебе избежать вовлечения в экстремистские действия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПАМЯТКА 
Не вступайте в диалог с проповедниками, подошедшими к вам на улице и предлагающими посетить собрание религиозной организации. 
Не пытайтесь отстаивать свои религиозные убеждения при первой же встрече с верующими или проповедниками любой религиозной организации. 
Если вы решите задать вопросы о структуре религиозной организации, то делайте это без агрессии или скрытой иронии. 
Если вам предложили листовку, брошюру, журнал религиозной направленности, поблагодарите и вежливо откажитесь. 
Прежде, чем вы решитесь посетить религиозное собрание, постарайтесь узнать о ней как можно больше, посоветуйтесь с друзьями, родственниками, просто с близкими людьми. 
При посещении собрания религиозной организации помните, что цель миссионеров-проповедников — убедить вас принять их учение. Ваша цель — разобраться и не попасть в сети деструктивной религиозной организации. 
Не посещайте религиозных собраний одни, пригласите с собой родственника, друга. 
Ни при каких условиях не позволяйте разделять вас при проведении религиозных мероприятий, предупредите об этом проповедника. Если же руководители настаивают, то собрание лучше сразу же покинуть. 
Для сохранения душевного и физического здоровья, подумайте, стоит ли причинять боль родным и близким вступая, в ряды религиозных объединений нетрадиционного направления. 
Не пытайтесь найти цель в жизни, успех и покой в рядах религиозных организаций, миссий, церквей нетрадиционного направления. 
Комплексная программа по созданию единого информационного противодействия проявлениям экстремизма и терроризма в образовательной среде может состоять из трех направлений работы: научно-методического обеспечения; организационного обеспечения; общественно-воспитательной деятельности. 
Общественно-воспитательная деятельность может включать: 
- Организация и проведение "круглых столов" с представителями основных религиозных конфессий. 
- Проведение военно-спортивных игр и смотра – конкурса военно-строевой песни. 
- Проведение комплекса студенческих ознакомительных экскурсий патриотического характера по местам боевой славы 
- Проведение Дней национальных культур (выставка, конкурс худ. самодеятельности).
Вопрос: Ситуация. Твой знакомый просит тебя помочь в одном важном деле - спрятать на время у себя в квартире запечатанные стопки книг. На твой вопрос: «Что это?» отвечает: «Секрет! Скажу позже». При переноске стопок к тебе в квартиру одна разорвалась, и ты увидел на обложке изображение слегка изменённой свастики и название-призыв к националистической революции. 
Роль. Школьник, который обнаружил, что перенесённые к нему в квартиру книги имеют такое содержание. 
Результат. Составь план своих ближайших действий, которые позволят тебе не нарушить закон и обеспечить собственную безопасность и безопасность своих близких.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если вы обнаружили в Интернете, на улице или у кого-нибудь экстремистские материалы, обращайтесь в Роскомнадзор.
Вопрос: Распредели черты научно-исторических теорий по их группам. 
ЧЕРТЫ: 1) Двигатель истории - классовая борьба. 2) Информационное общество. 3) Коммунизм. 4) Менталитет людей - ключ к пониманию истории. 5) Аграрное общество. 6) Не существует единых стадий развития человечества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
формальная 1 3 5 
модернизационная 2
цивилизационная 4 6
Вопрос: Ты вступил в спор с неким человеком по очень важному для тебя вопросу. Твой оппонент приводит аргумент за аргументом, уязвляющий твои позиции на глазах у зрителей, чьё мнение тебе небезразлично. Выбери варианты действий, соответствующие правилам рационального спора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дать ему выговориться, мысленно ища недостатки в его рассуждениях и готовя контраргументы.
Вопрос: Как жить по законам общества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Важным является вопрос о характере и содержании законов общественного развития. Исходя из того, что общественная жизнь имеет очень сложный, динамичный и необратимый характер, некоторые философы особенно идеалистического направления вообще отрицают существование объективных законов исторического развития и тем самым отказываются от рационального управления общественными процессами и предвидение их перспектив. Большинство философов считают все-таки, что законы существуют, что исторические процессы узнаваемые, но трактуют их узнаваемость через идеалистическую аргументацию, например, как у Гегеля - узнаваемость истории через познание абсолютной идеи. Диалектико-материалистическое понимание законов общества заключается в том, что эти законы существуют, они имеют объективный характер, но вместе с тем они существенно отличаются от законов природы. Законы природы, как правило, действуют вечно и являются неизменными. Законы общества, субъектом развития которого является человек, носят исторический характер т.е. изменяются и имеют субъективный оттенок, ибо осуществляются не только объективные, но и субъективные факторы, создаваемые субъектом. То есть, действие человека через закон не соответствует адекватному результата действия в этом большой парадокс, который надо каждый раз решать/. Поэтому общественные законы действуют в двух направлениях: они есть и фиксаторами имеющихся отношений и вместе с тем регуляторами исторического процесса, например, закон стоимости.
Вопрос: Признаками монархии являются
 (*ответ*) передача власти, как правило, по наследству
 (*ответ*) бессрочность правления
 (*ответ*) независимость монарха от населения
 выборность главы государства народом
Признаками республики являются
 (*ответ*) выборность власти
 (*ответ*) ограниченность срока пребывания у власти
 (*ответ*) зависимость от избирателей
 передача власти по наследству
Признаками, отличающими государственные органы от государственных учреждений и негосударственных органов, являются
 (*ответ*) наделение их полномочиями государственно-властного характера
 (*ответ*) осуществление функций от имени государства
 (*ответ*) выполнение строго определенных законом видов и форм деятельности
 осуществление функций на постоянной основе
Признаком государства является …
 (*ответ*) легальное применение силы
 государственная дисциплина
 деление общества по принципу кровного родства
 существование двух и более политических партий
Признаком республики является …
 (*ответ*) ограниченность срока полномочий власти
 передача власти по наследству
 бессрочное осуществление власти
 независимость власти от волеизъявления населения
Принципами формирования и функционирования органов государственной власти являются
 (*ответ*) законность
 (*ответ*) профессионализм
 (*ответ*) принцип разделения властей
 своевременность
 достоверность
Принципом правового государства не является принцип …
 (*ответ*) от каждого по способностям каждому по труду
 верховенства закона
 приоритета прав и свобод человека
 взаимной ответственности государства и личности
Принципы взаимодействия отдельных частей власти в целях предотвращения ее узурпации одним лицом разработал
 (*ответ*) Дж.Локк
 Пифагор
 З.Фрейд
 К.Маркс
Принятие соответствующими государственными органами мер по проведению содержащихся в различных нормативно-правовых актах требований или велений в жизнь – это _ форма осуществления функций государства.
 (*ответ*) правоприменительная
 договорная
 правоохранительная
 правотворческая
Процесс формирования правового государства в РФ закреплен в
 (*ответ*) Конституции РФ
 Федеральном законе «Об основах государственной службы Российской Федерации»
 Федеральном законе «Об общих принципах организации местного самоуправления»
 Законе РФ об «Образовании»
Различают следующие основные виды правового статуса
 (*ответ*) общий
 (*ответ*) специальный
 (*ответ*) индивидуальный
 групповой
Различают следующие формы правления
 (*ответ*) монархия
 (*ответ*) республика
 конфедерация
 тирания
Разновидность организационной формы осуществления функций государства, связанная с экономическим обоснованием той или иной деятельности, бухгалтерским учетом, статистикой, организацией снабжения и т.д., – это организационно-_ деятельность.
 (*ответ*) хозяйственная
 регламентирующая
 идеологическая
 статистическая
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Что можно, а что нельзя в отношениях между людьми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Личностные отношения - отношения людей как носителей индивидуального культурного опыта. В жизни это то, что люди называют просто: "отношения". 
Такие отношения (свой или чужой, любимый или противный) определяются индивидуальными решениями или эмоциями, сложившимися взглядами, установками и привычками между людьми. Говоря про отношения с кем-то или чем-то, обычно описывают возможности и ограничения, желания и протесты, права и обязанности взаимовлияния. 
Личностные отношения - отношения всегда неформальные. Они неформальные не в том смысле, что это отношения вне условностей и без правил, а в том, что кроме правил и условностей, в личностных отношениях есть всегда момент личного: личных взглядов, личного отношения, личных эмоций. Отношения - более глубокий уровень взаимодействия, чем уровень общения. Может быть живое общение, но не отлаженные отношения, и наоборот. 
Отношения бывают дикие и цивилизованные, партнерские и нет, налаженные и трудные, близкие, интимные - и отстранённые, формальные, но самое распространенное деление отношений - это деление на межличностные и деловые отношения. Межличностные отношения - неформальные отношения, управляемые чувствами и эмоциями. Деловые отношения - отношения, определяемые интереса дела. Корпоративные отношения - отношения, определяемые задачами и установками руководства. 
Налаженные отношения между людьми - основа успешных дел, поэтому те, кому дорог успех, должны или сами уметь и строить отношения, либо иметь людей, которые будут им это обеспечивать. С другой стороны, бывает чрезмерное, не оправданное интересами дела, увлечение отношениями: смотри сериалы с бесконечными разборками. Люди склонны заниматься отношениями, когда у них нет чем заняться, нет достойного дела. Деловые люди решают задачи, бездельники - занимаются отношениями: создавая проблемы на ровном месте, переживая трудные отношения и героически (или трагически) их решая.
Вопрос: Твой приятель, заявляя, что «в жизни всё надо попробовать», предлагает тебе покурить сигарету, чтобы «получить кайф». Выбери правильные варианты поведения и объясни свой выбор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
попытаться отговорить приятеля делать это.
Вопрос: Распредели понятия по группам. 
ПОНЯТИЯ: 1) Прибыль. 2) ВВП. 3) Инфляция. 4) Издержки. 5) Обвал фондового рынка. 6) Выпуск акций. 7) Экономическая депрессия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
макроэкономика 2 3 5 7 
экономика фирмы 1 4 6
Вопрос: Один из твоих знакомых утверждает, что «для нормального ведения бизнеса надо обязательно уходить от налогов». Обоснуй возражения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Являясь добросовестным налогоплательщиком, Вы рано или поздно задаетесь вопросами: а надо ли вообще платить налог? На что он идет и какую пользу от его уплаты получаю Я – налогоплательщик и обычный гражданин? Итак, обо всем по - порядку. 
Налоговая политика государства — одна из приоритетных и стремительно развивающихся сфер его жизни, так как именно от налоговых поступлений зависит жизнедеятельность государства. Все перечисления налогоплательщиков поступают в государственный бюджет — кассу государства, откуда потом распределяются на различные нужды. 
Можно выделить несколько направлений расходования бюджетных средств: 
1) финансовое обеспечение правоохранительных органов государства (МВД, ФСБ и др.); 
2) содержание государственных учреждений (больниц, школ, детских домов и др.); 
3) обеспечение безопасности государства, в частности содержание армии; 
4) финансирование государственных программ («Одаренные дети», «Дети и семья») и национальных приоритетных проектов («Здоровье», «Образование» и др.); 
5) субсидирование, предоставление дотаций и ссуды для жилищно-коммунального хозяйства; 
6) содержание аппарата управления государством (выплата зарплат госслужащим); 
7) содержание и обеспечение функционирования государственного сектора экономики; 
8) строительство и благоустройство социальных объектов и территорий; 
9) пенсионное обеспечение; 
10) организация отдыха и спортивных мероприятий и т.д. 
Это лишь некоторые направления расходования бюджетных средств, но отсюда уже можно сделать вывод о необходимости уплаты налогов. Своевременные и достаточные налоговые поступления способны обеспечить безопасность, финансовую стабильность и независимость государства, выход его из кризиса, что сейчас немаловажно. Для Вас - предпринимателей, добросовестная уплата налогов гарантирует государственную поддержку, кредитование и как результат – процветание Вашего бизнеса, а для граждан сбалансированный бюджет означает гарантированную социальную помощь, пенсионное обеспечение и уверенность в завтрашнем дне.
Вопрос: Представь себя в роли предпринимателя, которому представилась возможность одержать победу над конкурентами. Правда, не совсем честным путём. Чиновник за взятку предлагает получить государственный заказ, оплачиваемый бюджетными деньгами. Выбери законные варианты поведения и объясни свой выбор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отказаться и бороться за выбор покупателей на свободном рынке. 
Написать заявление о действиях чиновника в прокуратуру.
Вопрос: Каковы законы взаимодействия с властью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Взаимодействие органов государственной власти и местного самоуправления подразумевает, что они как партнеры, по крайней мере, равны в отношении главного объекта управления, и оно осуществляется ради достижения общей цели – повышения уровня и качества жизни населения каждого муниципального образования и региона в целом. 
Сегодня взаимодействие региональных органов государственной власти и органов местного самоуправления строится на основе других принципов: законности, сочетания интересов населения субъекта и соответствующего муниципального образования, учета исторических и местных традиций, самостоятельности органов местного самоуправления в пределах их полномочий, взаимного согласия органов государственной власти и органов местного самоуправления при выработке совместного решения; обеспеченности финансовыми и материальными ресурсами при реализации вопросов, требующих совместного решения, добровольности заключения договоров и соглашений; взаимной ответственности, гласности. 
Взаимодействие органов государственной власти и органов местного самоуправления субъекта осуществляется в следующих основных организационных формах: 
во-первых, главными взаимодействующими структурами являются сами органы государственной власти и местного самоуправления; 
во-вторых, для решения разовых совместных вопросов создаются совместные временные группы и комиссии; 
в-третьих, для решения вопросов требующих постоянного взаимодействия создаются постоянные рабочие группы и комиссии; 
в-четвертых, по вопросам, касающимся всех муниципальных образований данного региона, возможна совместная работа через ассоциации муниципальных образований, для чего им придается необходимый статус.
Вопрос: Один из твоих знакомых утверждает, что «перед выборами органов власти достаточно послушать, что говорят по главному телеканалу, чтобы сделать правильный выбор». Вырази своё отношение к этому.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В адекватной политической партии, не должно быть противоречий, между очевидными общечеловеческими ценностями и принимаемыми партией решениями. 
Внутри партии, должно быть элитное качественное мышление, высшего сорта. 
Программа дoлжнa обладать новизной и при этом дoлжнa быть очевидно правильной, относительно базовых ценностей. Те партии, в программах которых нет оригинальных элементов, с большой вероятностью используют общие фразы, для прикрытия реальной нехорошей программы. 
Кроме общих положений, в программе должно быть конкретные проекты, с планами реализации. (Это позволяет (экспертам) сделать выводы, o качестве планирования в партии) 
Политическая партия созидается для управления страной, и дoлжнa показать эффективность управления задолго до победы на выборах. 
Система принятия решений в партии, дoлжнa содержать в себе все достижения прогресса в области управления. 
Партия, не обладая большими средствами дoлжнa реализовывать прорывные полезные обществу проекты.
Вопрос: Твои друзья, возмущённые какими-то действиями государственных властей, предлагают тебе припугнуть их - сообщить по телефону, что в Доме Правительства заложена бомба. Выбери допустимые варианты поведения и объясни выбор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
предложить им вместо этого провести митинг у стен Дома Правительства.
Вопрос: Может ли любовь к Родине сочетаться с её обличением, критикой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любовь к Родине - многогранное чувство, одной из составляющих которого, несомненно, является желание сделать что-то хорошее для Отечества. Как правило, трезвомыслящий человек видит основные недостатки общества и старается по мере своих сил их исправить. Бывает, что это сочетается с критикой тех или иных жизненных реалий. Следует отличать подобную критику от уничижительного отношения ко всему отечественному.
Вопрос: Распредели факты и оценки на две группы: подтверждающие либо одну, либо другую позицию по проблеме «Может ли любовь к своей стране сочетаться с критикой по отношению к ней?».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Может: «Я предпочитаю бичевать свою родину, предпочитаю огорчать её, предпочитаю унижать её, только бы её не обманывать!» (Пётр Чаадаев) 
«Я, конечно, презираю отечество моё с головы до ног — но мне досадно, если иностранец разделяет со мной это чувство». (Александр Пушкин) 
«Когда говорят, что нельзя ругать англо-бурскую войну (вызвавшую возмущение в английском обществе в начале XX века), пока она не кончилась, не стоит даже отвечать. С таким же успехом можно говорить, что нельзя преграждать матери путь к обрыву, пока она не свалилась». (Гилберт Честертон). 
«Каждый гражданин обязан умереть за своё отечество, но никто не обязан лгать ради него». (Шарль Монтескье, философ эпохи Просвещения) 
Не может: «Патриотизм - это когда вы считаете, что эта страна лучше всех остальных оттого, что вы здесь родились». (Бернард Шоу) 
«Не спрашивай, что твоя родина может сделать для тебя», - спроси, что ты можешь сделать для своей родины». (Джон Кеннеди, президент США) 
«Чтобы согреть Россию, они готовы сжечь её». (В.О. Ключевский, философ XIX века) 
«Нам был предписан патриотизм, и мы стали патриотами, ибо мы делаем всё, что нам приказывают наши государи». (Генрих Гейне, немецкий поэт) 
«Я из тех, кто хочет выстирать флаг, вместо того, чтобы сжечь его». (Норман Томас) 
«Иные так восхваляют свою страну, словно мечтают её продать». (Жарко Петан) 
«Патриотизм - последнее прибежище негодяя». (Сэмюель Джонсон, английский писатель)
Вопрос: Разновидность организационной формы осуществления функций государства, связанная с экономическим обоснованием той или иной деятельности, с бухгалтерским учетом, статистикой, организацией снабжения и т.д. – это организационно-_ деятельность.
 (*ответ*) хозяйственная
 идеологическая
 регламентирующая
 статистическая
Разновидностями территориального устройства государства являются государство
 (*ответ*) унитарное
 (*ответ*) федеративное
 монолитное
 с административно-территориальным делением
Регистрацию общественных объединений, политических партий, религиозных организаций осуществляет …
 (*ответ*) государство
 профсоюзные организации
 Президент РФ
 органы местного самоуправления
Республики разделяют на
 (*ответ*) парламентские
 (*ответ*) президентские
 (*ответ*) смешанные
 правительственные
Российская Федерация является
 (*ответ*) республикой смешанного типа
 президентской республикой
 парламентской республикой
 монархией
Свобода реализации каждым индивидом своих социально-экономических интересов – это
 (*ответ*) принцип гражданского общества
 признак механизма правового регулирования
 функция механизма государства
 функция права
Свойство государства, выражающееся в независимости осуществления внутренней и внешней политики, – это
 (*ответ*) суверенитет
 легитимность
 правосубъектность
 монополия на правотворчество
Свойство государственной власти, выступающее как признание социальными массами этой власти и как способность властвующих убедить подвластных в справедливости своих притязаний, называется…
 (*ответ*) легитимностью
 правомерностью
 легальностью
 подведомственностью
Свойство государственной власти, выступающее как признание социальными массами этой власти и как способность властвующих убедить подвластных в справедливости своих притязаний, – это
 (*ответ*) легитимность
 правомерность
 подведомственность
 легальность
Система «сдержек и противовесов» – основа…
 (*ответ*) теории разделения властей
 правового статуса личности
 механизма правового регулирования
 рыночной системы
Система «сдержек и противовесов» – это основа
 (*ответ*) теории разделения властей
 правового статуса личности
 механизма правового регулирования
 рыночной системы
Система взаимосвязанных между собой, объединенных общими принципами и целями государственных органов, обладающих властными полномочиями и материально-техническими средствами для осуществления задач и функций государства, – это
 (*ответ*) механизм государства
 политическая система
 система органов исполнительной власти
 правовая система
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Выдели сходства и отличия научного и социального познания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Научное познание стремится изучить мир методом объективного анализа, который не зависит от человека, частных мнений, пристрастий и авторитетов. Оно направлено на получение не только тех знаний, что необходимы сегодня, но и тех, которые могут пригодиться в будущем. 
Наряду с научным существует и социальное познание. Его основу составляют размышления человека о жизни людей в обществе, их поведении и связи между собой. Источником знания в подобном случае являются наблюдения за каждодневной жизнью общества, общественная практика познающего человека, передаваемый ему исторический опыт. Результатом же социального познания становятся индивидуальное понимание процессов, происходящих в обществе (это понимание всегда субъективное, неполное, оно зависит от места, которое мы занимаем в обществе, наших чувств и эмоций, установок и стереотипов, предлагаемых нам обществом); оценка общественных явлений (как устроено общество: хорошо или плохо); выявление проблем (что не устраивает в окружающем мире); прогнозирование развития общества (какие готовятся перемены).
Вопрос: Что такое государство, политические партии, власть и закон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государство – политическая организация данной страны, включающая определенный тип режима власти (монархия, республика), органы и структуру правления (правительство, парламент). 
Политическая партия – политическая организация, выражающая интересы социальных групп, объединяющая их наиболее активных представителей. 
Власть – влияние на основе закона или традиции, т.е нефизическое воздействие, оказываемое на других людей в рамках закона или обычая; возможность навязывать свою волю или решения другим людям независимо от их желания. 
Закон - это общепринятая норма нравственного поведения, которая обязательна для исполнения. В человеческом обществе закон составляют высшие правительственные органы. Так же есть не установленные законы, принятые только в обществе людей, которые наказуемы уголовно, но это уже не закон, это общественные нормы.
Вопрос: Как группы людей борются за получение власти, как устраняют соперников и завоевывают симпатии населения, как поддерживают правопорядок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно выделить 2 способа борьбы за власть: мирный и насильственный. Мирный способ происходит путем участия в выборах через политические партии. Насильственный способ происходит путем военного переворота или революции и установлении новой власти. 
При конкурентной борьбе за власть используются различные способы устранения соперников и завоевывания симпатии населения. Партии ведут борьбу за избирателей, снабжая их скрываемой или замалчиваемой официальными органами информацией, партии приковывают внимание людей к скрытым от глаза противоречиям и конфликтам, предлагают пути их преодоления, делают ситуацию, сложившуюся в обществе, понятной для рядовых граждан. Чтобы попасть в правительство, необходимо получить большинство мест парламенте (если правительство формируется партией парламентского большинства). Если в правительстве сильна власть президента, то контроля модно достичь косвенно – через принятия выгодных правительству законов, негативную оценку его деятельности в парламенте, саботирование его решений, критику в прессе и т. д. 
Если же получение власти произошло насильственным путем, то и устранение соперников, как правило, тоже насильственной. Власть сосредотачивается в руках небольшой группы людей. 
И в том, и в другом случае власть имеет право на законное применение насилия. Закон и возможность применения насилия позволяют поддерживать правопорядок при помощи правоохранительных органов.
Вопрос: Кто составляет избирательную базу партии или движущую силу революции, кто является противником, а кто сторонником в борьбе, кто совершает преступление и кто с ними борется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Избирательную базу партии составляет электорат (избиратели). Движущую силу революции широкие народные массы, как правило те, кого не устраивает их нынешнее положение (рабочие, крестьяне, буржуазия – Октябрьская революция). 
Сторонниками и противниками в борьбе так же выступают люди, которые при определенных условия находятся на нужной им стороне. 
Опять же преступления совершают все те же люди (преступники) и борьбу с ними ведут правоохранительные органы государства.
Вопрос: На какой стадии развития человечества можно говорить о разделении властей и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6-5 тыс. лет назад, когда возникли первые государства, начался новый этап в развитии власти – государственный. С образование государства происходит разделение властей на исполнительную, законодательную и судебную.
Вопрос: Что такое пирамида и иерархия власти? Какую роль в ней играет потребность во власти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пирамида власти – делегирование первым лицом государства, учреждения части своей власти своим подчиненным, а те могут передавать ее дальше. Пирамида власти включает только начальников и не включает подчиненных. Начальник – любое должностное лицо, которое вправе принимать управленческие решения и требовать их исполнения. Президент, министр, директор, бригадир – все это начальники, т. е. люди, «стоящие в начале». 
Люди подчиняются их приказам, потому что выполняют предписанные им роли, а не из личных симпатий или физического принуждения. Например, в армии приказы узаконены воинским уставом, и приказы отдаются не как личные просьбы, а как законное требование, предусмотренное структурой организации. Подобным образом отношения складываются в министерстве, учреждении, школе. 
Одни, наделенные властью, стоят наверху пирамиды, другие, лишенные ее, находятся внизу. Такой порядок называется иерархическим. 
Иерархия (от греч. hieros - священный и arche - власть ) – расположение частей и элементов целого в порядке от высшего к низшему. Термин употребляется для характеристики организации христианской церкви; в социологии – для обозначения социальной структуры общества, бюрократии; в теории организации – принцип управления. 
Роль потребности во власти является возможность распоряжаться ресурсами и руководить людьми, влияя на их чувства, отношения и поведение. Люди с такой потребность непременно пытаются обрести свою собственную власть, формируя альянсы, пытаясь обрести контроль над ресурсами, бюджетом или источниками информации. Такой человек постоянно ищет пути к занятию руководящих постов в организации, на которых он может постоянно реализовывать свое влияние. Соответственно, чем выше положение человека в иерархической структуре, тем больше у него власти. Люди, которые ограничены в своей власти, стремятся занять более высокие должности, чтобы расширить сферу своего влияния.
Вопрос: Что такое активное меньшинство и пассивное большинство? Проанализируйте на конкретных примерах, как могут складываться взаимоотношения между ними?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Активное меньшинство – это те, в чьих руках находится власть. 
Пассивное большинство – это народ. 
Если активное меньшинство не заинтересованно в поддержке своей власти пассивным большинством, то народ к власти не допускается. Если брать в пример демократов, то их власть сильна только при поддержке народных масс, и они станут привлекать их к власти. Если они этого не сделают, то демократов оттеснять олигархи – очень влиятельные и богатые люди, которые распоряжаются властью в интересах узкой группы. 
Исторический пример – Октябрьская революция. Пассивное большинство – народ, который хотел получить больше, чем ему предлагала правящая верхушка, и правители и их приближенные, которые не хотели делиться народом частью своих богатств. Все это привело к революции. В данном случае это негативный пример взаимодействия. 
Примером могут служить выборы, когда путем голосования пассивное большинство наделяет властью активное меньшинство.
Вопрос: Проанализируйте различие между тремя формами влияния – властью, силой и авторитетом. К какому типу влияния чаще приходится прибегать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Власть – влияние на основе закона или традиции, т.е нефизическое воздействие, оказываемое на других людей в рамках закона или обычая; возможность навязывать свою волю или решения другим людям независимо от их желания. 
Сила – применение физического воздействия с целью навязать свою волю другим людям помимо их желания. В таком значении сила выступает как принудительное влияние. 
Власть – более широкое понятие, чем сила, так как она может применяться без применения последнего. 
Авторитет (от лат. auctoritas – власть, влияние) – в широком смысле общепризнанное влияние лица или организации в различных сферах общественной жизни, основанное на знаниях, нравственных достоинствах, опыте; в узком – одна из форм осуществления власти. 
Основа авторитета – уважение. Если человек пользуется авторитетом среди других людей (коллег, одноклассников), то сохранить свое превосходство он может только если сможет сохранить те качества, за которые его уважают. 
Чаще приходится прибегать к власти.
Вопрос: В школе можно нередко наблюдать борьбу за лидерство и власть – скрытую или открытую. Объясните, с какими целями она ведется? От чего зависит успех в этой борьбе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Условно можно разделить всех людей, стремящихся к власти на две категории. В первом случае люди стремятся к власти не ради того, чтобы достичь определенных общественно важных целей, а лишь потому, что наличие ее приносит им удовлетворение. Такие люди используют все возможные средства принуждения, чтобы получить и усилить контроль над другими. Межличностное доминирование для них самоцель, составляет смысл их жизни. В структуре их мотивации другие стремления (например, познавательная или коммуникативная потребность) не играют особой роли. Таким образом происходит и в школе – власть ради власти, иногда пытаются достигнуть ее любыми способами, часто даже силой заставить одноклассников уважать себя. 
Ко второй группе можно отнести людей, у которых преобладает стремление быть в центре общественного внимания не только ради самой власти. В таком случае человек не только стремится к абсолютному доминированию (господству) над другими людьми, но и озабочен интересами дела. Также нередки случаи в школе, кода в классе появляется лидер, к которому обращаются за советами одноклассники, полагаясь на его авторитет. 
Подобные отношения встречаются не только между учениками, но и между учителями и учениками, и между учителями.
Вопрос: Власть является самым сложным и самым мощным средством влияния. Попытайтесь доказать или опровергнуть этот тезис. Приведите пример в пользу вашей точки зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Власть – влияние на основе закона или традиции, т.е нефизическое воздействие, оказываемое на других людей в рамках закона или обычая; возможность навязывать свою волю или решения другим людям независимо от их желания. 
Из определения видно, что для осуществления власти необходимы сопутствующие ей элементы – закон или традиции. Самым мощным средством влияния власть является потому, что у нее есть возможность навязать свою волю или решения другим людям независимо от их желания. Часто для навязывания этого желания может применяться и сила. 
Например, Устав школы, который предписывает ученикам и учителям определенные действия, с некоторыми из них они, возможно, не согласны, но выполнять их обязаны.