nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Внимательно прочитайте в учебнике рекомендации по правилам безопасного поведения в случае возникновения пожара в вагоне метро и заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
СитуацияКакое правило безопасности необходимо соблюстиНачальная  стадиявозникновения пожараНемедленно сообщить об этом машинисту по переговорному устройству и в дальнейшем выполнять его командыПламя   пожараусилилосьПостараться потушить его, используя имеющиеся под сиденьями огнетушители или подручные средстваПоезд остановился в тоннелеНе пытаться покинуть поезд без команды машинистаПолучено разрешение на выход и указано направлениеОткрыть двери или, если нет другого выхода и вашей жизни угрожает смертельная опасность, выбить ногами стекла, выйти из вагона и двигаться в направлении, указанном машинистом
Вопрос: Рассмотрите внимательно рисунок эскалатора, по которому дети спускаются на станцию метро.
Запишите, кто из них правильно и неправильно себя ведёт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильно ведут себя: девочка с яблоками, мальчик в наушниках, девочка с косой. Неправильно себя ведут: мальчик с мячом, бегущий мячик, дети играющие на полосе разделения, мальчик стоящий спиною по ходу движения эскалатора.
Вопрос: Допишите определения.
Водитель — это человек, управляющий
Транспортное средство — это устройство, предназначенное для _
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водитель - это человек, управляющий каким-либо транспортным средством. 
Транспортное средство — это устройство, предназначенное для перевозки по дорогам людей грузов или оборудования установленного на нем
Вопрос: Допишите пропущенное в тексте слово: «Первым транспортным средством, которым управляет современный человек, обычно является _».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первым транспортным средством, которым управляет современный человек, обычно является велосипед.
Вопрос: Дополните информацию: «Управлять велосипедом при движении по дороге Правилами дорожного движения разрешается лицам не моложе____» (выберите правильный ответ и отметьте его знаком « + »):
а)  11 лет в) 13 лет
б)  12 лет г) 14 лет
Категория: школьный раздел
Ответы:
Управлять велосипедом при движении по дороге Правилами дорожного движения разрешается лицам не моложе 14 лет.
Вопрос: Этническая идентичность более четко осознается в среде 
 (*ответ*) полиэтнической 
 природной 
 квазиэтнической 
 моноэтнической 
Этническая осведомленность и этническое самоназвание образуют структуру компонента этнической идентичности 
 (*ответ*) когнитивного 
 ценностного 
 поведенческого 
 аффективного 
Этнические группы с более низким статусом имеют тенденцию характеризовать себя с точки зрения 
 (*ответ*) теплоты и добросердечия 
 смелости и решительности 
 эрудированности и образованности 
 трудолюбия и ответственности
Биэтническая идентичность наиболее благоприятна для представителя группы меньшинства в полиэтническом обществе:
 (*ответ*) нет
 да
В архаическом мышлении понятия рождались парами, так как возникали из сравнения - понятие света появилось одновременно с понятием тьмы, покоя - с движением, жизни - со смертью:
 (*ответ*) да
 нет
В максимальной степени межгрупповые отношения проявляются в отношениях межличностных, если группы находятся в состоянии конфликта:
 (*ответ*) да
 нет
Взаимное восприятие групп - межгрупповое восприятие:
 (*ответ*) да
 нет
На определение собственной этнической принадлежности оказывает влияние осознание статуса этноса в социальной структуре общества:
 (*ответ*) да
 нет
По мнению Ж. Пиаже, в процессе перемещения центра в интерпретации ребенком мира социоцентризм постепенно трансформируется в эгоцентризм, а одним из аспектов этого процесса является становление этнической идентичности:
 (*ответ*) нет
 да
Принятие традиций, ценностей, норм, языка вплоть до полного растворения в группе - ассимиляция: 
 (*ответ*) да
 нет
Происходящие в обществе значимые события могут способствовать торможению процесса этнической идентичности целого народа:
 (*ответ*) нет
 да
Реальный механизм осознания и проявления себя членом определенной группы - поведенческий компонент этнической идентичности: 
 (*ответ*) да
 нет
Составная часть этнической идентичности, которая относится к осознанию своей принадлежности к определенной этнической общности, - социальная идентичность:
 (*ответ*) нет
 да
Стратегия социального творчества проявляется в восстановлении субъективного благополучия с помощью выбора для сравнения еще менее успешных или еще более слабых групп:
 (*ответ*) да
 нет
Этническая идентичность - не только осознание своей тождественности с этнической общностью, но и ее оценка, значимость членства в ней, разделяемые этнические чувства:
 (*ответ*) да
 нет
Этническая идентичность - результат процесса сравнения своей группы с другими социальными общностями: 
 (*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Запишите основные требования к техническому состоянию велосипеда перед выходом на велосипедную прогулку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Велосипед всегда должен иметь исправные тормоза и звуковой сигнал. При движении на дорогах в темное время суток велосипед должен быть оборудован впереди фонариком (фарой) белого цвета, сзади фонарем или световозвращателем красного цвета, с боковых сторон световозвращателями оранжевого или красного цвета.
Вопрос: Решите кроссворд с помощью родителей и определите наиболее опасные места на дорогах.
По горизонтали:
2. Выделенный на середине многополосной дороги участок, служащий для защиты от транспортных средств пешеходов, застигнутых на дороге.
6.  Отдельный элемент дороги, предназначенный для движения пешеходов.
7.  Служба, контролировавшая состояние и передвижение транспортных средств (до введения ГИБДД).
8.  Оплачиваемый или бесплатный участок, предназначенный для длительного нахождения на нём автомобилей и другого транспорта.
10. Место постоянного дежурства полиции на опасных и оживлённых участках дороги.
12.  Плотное движение транспортных средств.
13.  Линия проезжей части, предназначенная для движения транспорта.
14.  Самое опасное для водителей время года.
15.  Место пересечения дорог в одной плоскости.
16.  Элемент трамвайных путей.
По вертикали:
1.  Участок проезжей части, обозначенный знаками и выделенный для движения пешеходов через дорогу.
2.  Элемент дороги, использующийся для остановки транспорта и движения пешеходов (в местах, где нет тротуаров).
3.  Круговая дорога.
4.  Разметка, обозначающая пешеходный переход.
5.  Регулировщик, несущий службу на определённом участке дороги (устар.).
9. Временное прекращение движения на срок более 10 мин, не связанное с посадкой-высадкой пассажиров, погрузкой-выгрузкой грузов.
11. Участок идеально гладкой и прямой дороги, по которому легковым машинам разрешается ехать только с высокой скоростью.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По горизонтали: 2. Островок. 6. Тротуар. 7. ГАИ. 8. Автостоянка. 10. Пост. 12. Поток. 13. Полоса. 14. Зима. 15. Перекресток 16. Рельс. По вертикали: 1. Переход. 2. Обочина. 3. Кольцо. 4. «Зебра». 5. Постовой 9. Стоянка. 11. Автомагистраль,
Вопрос: Вставьте пропущенные в тексте слова:
«На дороге необходимо держаться крайней полосы, на расстоянии не более 1 м от тротуара или _______. Это обеспечит безопасность велосипедисту.
Выполнять левый поворот или разворачиваться можно лишь на дорогах с одной полосой для движения в данном направлении и не имеющих_______движения. На таких дорогах проезжая часть имеет небольшую ширину, что позволяет велосипедисту относительно безопасно выполнить _______________ или _______________. При необходимости повернуть налево или развернуться на дороге с трамвайными путями и имеющей более одной полосы для движения в одном направлении велосипедист должен сойти с велосипеда и _____________, соблюдая правила, установленные для
При намерении __________ или остановиться необходимо заранее предупредить об этом остальных участников движения с помощью_________, подаваемых рукой.
На __________ пересечении велосипедной дорожки с дорогой нужно уступить дорогу транспортному средству, движущемуся по пересекаемой дороге».
Категория: школьный раздел
Ответы:
На дороге необходимо держаться крайней правой полосы, на расстоянии не более 1м от тротуара или обочины. Это обеспечит безопасность велосипедисту.
Выполнять левый поворот или разворачиваться можно лишь на дорогах с одной полосой для движения в данном направлении и не имеющих трамвайного движения. На таких дорогах проезжая часть имеет небольшую ширину, что позволяет велосипедисту относительно безопасно выполнить поворот или разворот. При необходимости повернуть налево или развернуться на дороге с трамвайными путями и имеющей более одной полосы для движения в одном направлении велосипедист должен сойти с велосипеда и  вести его руками, соблюдая правила, установленные для пешеходов. При намерении повернуть или остановиться необходимо заранее предупредить об этом остальных участников движения с помощью сигналов, подаваемых рукой. На нерегулируемом пересечении велосипедной дорожки с дорогой нужно уступить дорогу транспортному средству, движущемуся по пересекаемой дороге.
Вопрос: Вставьте пропущенные в тексте слова:
«Пожаром называется _
Большая часть пожаров происходит по вине самих людей, от их__________в обращении с огнём. Пожар может возникнуть всюду, где огонь оказался без__________.
Пожар легче не _____________, чем потушить. Поэтому в повседневной жизни необходимо строго соблюдать правила пожарной____________».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пожаром называется неконтролируемый процесс горения, уничтожающий материальные ценности и создающий опасность для жизни людей. Большая часть пожаров происходит по вине самих людей, от их небрежности в обращении с огнем. Пожар может возникнуть всюду, где огонь оказался без контроля. Пожар легче не допустить, чем потушить. Поэтому в повседневной жизни необходимо строго соблюдать правила пожарной безопасности.
Вопрос: Выпишите в тетрадь основные причины возникновения пожаров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Нарушение правил пользования электроприборами. 2. Игра с огнем. 3. Неосторожное обращение с пиротехникой. 4. Не потушенные спички или окурки. 5. Природные пожары. 6. Нарушение правил пользования легковоспламеняющимися жидкостями.
Вопрос: Перечислите и запишите в тетрадь основные правила пожарной безопасности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
l.He играть со спичками и следить, чтобы с ними не играли товарищи. 2.Не устраивать игр с огнем вблизи строений, в сараях, на чердаках и подвалах домов. 3.Соблюдать меры пожарной безопасности при пользовании пиротехническими изделиями. 4.Не нагревать на огне незнакомые предметы, упаковки из под порошков и красок, особенно аэрозольные баллоны. 5.Не оставлять без присмотра электронагревательные приборы. б.Не оставлять без присмотра включенный телевизор.
Вопрос: Дополните информацию: «В Российской Федерации создана специальная система, направленная на борьбу с пожарами_» (выберите правильный ответ и отметьте его знаком « + »):
а)  пожарная охрана
б)  общественная организация «Юный пожарник»
в)  структура «Пожарные России»
г)  Главное управление по борьбе с пожарами
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Российской Федерации создана специальная система, направленная на борьбу с пожарами - пожарная охрана.
Вопрос: Заполните таблицу «Порядок вызова пожарных по телефону».
Категория: школьный раздел
Ответы:
№ телефона пожарной охраны01 или 112Причина вызоваВоспламенение чего-либоВаш адресУлица, дом, квартираНомер вашего телефонаГородской или сотовыйФамилия и номер телефона дежурного, принявшего ваш вызовНужно записать
Вопрос: Дополните информацию: «Покидая здание при пожаре, ни в коем случае нельзя пользоваться» (выберите правильный ответ и отметьте его знаком « + »):
а)  телефоном
б)  лифтом
в)  пожарной лестницей
г)  водопроводом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покидая здание при пожаре, ни в коем случае нельзя пользоваться лифтом.
Вопрос: Вставьте пропущенные в тексте слова:
«Быт — это повседневный уклад жизни человека. К нашим домам для создания необходимых бытовых условий подключены ________________, _________________ и_____________вода, газ, в многоэтажных домах работает ________________. В каждом доме и квартире имеются различные устройства и_______________приборы, которые обеспечивают ______________ воды, электричества и газа».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Быт — это повседневный уклад жизни человека. К нашим домам для создания необходимых бытовых условий подключены электричество, горячая и холодная вода, газ, в многоэтажных домах работает лифт. В каждом доме и квартире имеются различные устройства и бытовые приборы, которые обеспечивают использование воды, электричества и газа.
Вопрос: Этническая идентичность может быть связана не столько с реальным использованием языка всеми членами этноса, сколько с его символической ролью в процессах формирования чувства родственности с общностью и межгрупповой дифференциации:
 (*ответ*) да
 нет
Этничность - предписываемое обществом, а не наследуемое качество:
 (*ответ*) да
 нет
Межгрупповые отношения состоят из неразрывной связи конфликтов и сотрудничества:
 (*ответ*) да
 нет
Межкультурная адаптация - процесс погружения в новую культуру, постепенное освоение ее норм, ценностей, образцов поведения:
 (*ответ*) да
 нет
Надгрупповые цели "срабатывают", если группы кооперируют без ущерба для групповой идентичности:
 (*ответ*) да
 нет
Один из основных факторов, по которым различаются вступающие в межкультурные контакты группы и индивиды, - добровольность или вынужденность миграций:
 (*ответ*) да
 нет
Основная форма участия психологов в конфликтологической службе - организация посредничества в ведении переговоров с субъектами конфликтов:
 (*ответ*) да
 нет
Ощущение гармонии с ближайшим окружением - аккультурация:
 (*ответ*) да
 нет
По мнению А. Тэшфела, социальная категоризация достаточна для межгрупповой дискриминации, а враждебность по отношению к чужой группе неизбежна:
 (*ответ*) да
 нет
По мнению К.Лоренца, агрессивное поведение людей является следствием биологически заданной агрессивности:
 (*ответ*) да
 нет
Проблема культурного шока рассматривается в контексте адаптационного синдрома Г. Селье:
 (*ответ*) нет
 да
Процесс изменения в культуре группы - агрегация:
 (*ответ*) нет
 да
Процесс изменения в психологии индивида при приспособлении к новым культурным условиям - психологическая аккультурация:
 (*ответ*) да
 нет
С точки зрения психолога, конфликт начинается с началом конфликтных действий и заканчивается с их окончанием:
 (*ответ*) нет
 да
Серьезное влияние на адаптацию оказывают политические и ситуационные факторы:
 (*ответ*) да
 нет
Сложный процесс, в случае успешного завершения которого человек достигает соответствия с новой культурной средой, принимая ее традиции как свои собственные и действуя в соответствии с ними - адаптация:
 (*ответ*) да
 нет
Успешное приспособление - ощущение гармонии с ближайшим окружением:
 (*ответ*) да
 нет
Аффективный компонент стереотипов - ряд предпочтений, оценок, настроений и эмоций, но признается, что эмоционально окрашенными являются и сами воспринимаемые характеристики:
 (*ответ*) да
 нет
В обыденном сознании и в средствах массовой коммуникации о стереотипах весьма распространено мнение как об исключительно негативном явлении:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Изучите по учебнику общие правила безопасного обращения с электричеством и запишите их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
l.He пользоваться неисправными электроприборами. 2.Не включать в одну розетку несколько электроприборов. 3.Соблюдать порядок включения электроприбора в сеть. 4.Не прикасаться к включенному электроприбору мокрыми руками. 5. Не пользоваться электроприборами находясь в воде. 6. Об обнаруженных неисправностях в электроприборах сообщать родителям или старшим.
Вопрос: Запишите в таблицу названия пяти опасных бытовых приборов, которые есть в вашем доме. Укажите в правой колонке, какую опасность они представляют для человека при неправильном с ними обращении (как это сделано в примере с электроутюгом).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бытовые приборыОпасности для человекаЭлектроутюгЕсли в нагретом состоянии случайно дотронуться до тела, то можно получить серьезный ожог. Если забыть его выключить, это может привести к пожаруЭлектрочайникЕсли забыть налить воду в чайник, то он может стать причиной пожараКомпьютерЕсли оставить компьютер включенным надолго, то он может стать причиной пожара. Если снять с него защитный корпус, то он может стать причинномпоражения электрическим током человекаОбогревательЕсли он будет находится вблизи легковоспламеняющихся предметов, то возможно их возгораниеЭлектроплитаВозможно получение ожога, если дотронуться в разогретом состоянии
Вопрос: Изучите с помощью учебника основные правила безопасности при пользовании в доме водой и выпишите их в тетрадь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не оставлять без присмотра открытый кран с льющейся водой. Не оставлять кран открытым если вода отключена. Не выбрасывать мусор в унитаз. Не оставлять без внимания неисправные краны, просачивание воды в отопительной системе и водопроводе.
Вопрос: Дополните информацию: «В соответствии с установленными нормами непрерывная продолжительность работы школьника за компьютером должна составлять не более _____  (выберите правильный ответ и отметьте его знаком « + »):
а)  2 ч в) 1 ч
б)  90 мин г) 25 мин
Категория: школьный раздел
Ответы:
В соответствии с установленными нормами непрерывная продолжительность работы школьника за компьютером должна составлять не более 25 минут.
Вопрос: Зачеркните лишние слова и словосочетания. Основные показатели, определяющие состояние погоды:
•   температура окружающего воздуха
•   кислородное голодание
•   атмосферное давление
•   ветер
•   сообщения синоптиков
С оставшимися словосочетаниями составьте предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лишние слова: кислородное голодание, сообщения синоптиков. На сегодняшний день, для определения состояния погоды, мы ориентируемся на эти основные показатели: температура окружающего воздуха, перепад атмосферного давления, направление и скорость ветра
Вопрос: Вставьте пропущенные в тексте слова: «Если гроза застала вас дома, помогите родителям обезопасить ваш дом, а если их нет, то сами закройте ______________, выключите телевизор, радио и другие ________________. Во время грозы воздержитесь от Если гроза застала вас в парке, лесу, не укрывайтесь вблизи высоких__________. Если гроза застала вас на улице, следует укрыться в Если гроза застала вас в водоёме, необходимо выйти из воды, отойти от берега и спрятаться в укрытии (им может послужить_____). Сильная гроза обычно длится недолго, редко более _______, поэтому лучше всего переждать её в доме».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если гроза застала вас дома, помогите родителям обезопасить ваш дом, а если их нет, то сами закройте окна, выключите телевизор, радио и другие электроприборы. Во время грозы воздержитесь от разговоров по телефону. Если гроза застала вас в парке, лесу, не укрывайтесь вблизи высоких деревьев. Если  гроза застала вас на улице, следует укрыться в подъезде любого дома. Если гроза застала вас в водоеме, необходимо выйти из воды, отойти от берега и спрятаться в укрытии (им может послужить овраг, ложбина, любое другое естественное углубление). Сильная гроза обычно длиться недолго, редко более двух часов, поэтому лучше переждать ее дома.
Вопрос: Дополните информацию: «Тонкий слой льда, который образовался на земной поверхности после оттепели или дождя в результате похолодания, а также после замерзания мокрого снега, называется» (выберите правильный ответ и отметьте его знаком «+»):
а)  гололёдом
б)  гололедицей
в)  снежным заносом
г)  обледенением
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тонкий слой льда, который образовался на земной поверхности после оттепели или дождя в результате похолодания, а также после замерзания мокрого снега, называется гололедицей.
Вопрос: Допишите рядом с каждым определением природного явления ключевое слово (варианты: метель, снежный занос, пурга, обледенение, гололёд).
_____________— сильный ветер со снегопадом.
_____________— это перенос снега ветром над землёй.
_____________— это природное явление, связанное с
обильным выпадением снега при скорости ветра свыше 15 м/с (54 км/ч) и продолжительности снегопада более 12 ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пурга - сильный ветер со снегопадом.
Метель - это перенос снега ветром над землей. Снежный занос - это природное явление, связанное с обильным выпадением снега при скорости ветра свыше 15м/с (54 км/ч) и продолжительности снегопада более 12 часов.
Вопрос: Узнайте у родителей о наиболее часто возникающих в местах вашего проживания опасных природных явлениях. Кратко сформулируйте меры безопасного поведения в случаях их возникновения и запишите в виде таблицы в тетрадь, используя также Интернет и другие средства массовой информации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опасные природные явления в вашем регионеОсновные меры безопасного поведения при их возникновенииНаводнения1. Собрать ценные вещи и документы 2. Отключить газ и электричество 3. Слушать указания об эвакуацииГрозы1. По возможности не выходить из дома 2. Не пользоваться электроприборами 3. Не находиться в водеПурга1. По возможности не выходить из дома 2. Убрать все вещи с балкона и окон 3. Если вы находитесь на улице, спрятаться в подъезде любого дома
Вопрос: Вставьте пропущенные в тексте слова:
«Правилами безопасного поведения на воде запрещается:
•   нырять и прыгать в воду в______ 
•   заплывать за___________;
•   выплывать на судовой ход и приближаться к судам;
•   устраивать в воде игры, связанные с___________;
•   далеко заплывать на___________или
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правилами безопасного поведения на воде запрещается: - нырять и прыгать в воду в незнакомых местах; - Заплывать за буйки; - выплывать на судовой ход и приближаться к судам, - устраивать в воде игры, связанные с захватами; - далеко заплывать на надувных матрасах или камерах.
Вопрос: В социальной психологии отсутствует единодушие по вопросу приписывания причин поведения "своим" и "чужим":
 (*ответ*) нет
 да
Генри Тэшфел подчеркивал, что стереотипы способны защитить не только ценности индивида, но и социальную идентичность:
 (*ответ*) да
 нет
Интерпретация субъектом межличностного восприятия причин и мотивов поведения других людей - каузальная атрибуция:
 (*ответ*) да
 нет
Ненависть, недоверие, страх и обвинение других групп за собственные неудачи - внутригрупповой фаворитизм:
 (*ответ*) нет
 да
По мнению исследователей из Европы, основная функция социальной атрибуции - формирование, поддержание или усиление позитивной групповой идентичности:
 (*ответ*) да
 нет
Предпочтение своей этнической группы - этноцентризм: 
 (*ответ*) да
 нет
Современные исследователи рассматривают этноцентризм как присущее людям свойство воспринимать и оценивать жизненные явления сквозь призму традиций и ценностей собственной этнической группы, выступающей в качестве некоего эталона:
 (*ответ*) да
 нет
Стереотипы, по У. Липпману, - упорядоченные, детерминированные культурой "картинки мира" в голове человека, которые, во-первых, экономят его усилия при восприятии сложных социальных объектов и, во-вторых, защищают его ценности, позиции и права:
 (*ответ*) да
 нет
Существовали две гипотезы, объясняющие причины согласованности стереотипов: гипотеза оправданности и гипотеза неточности:
 (*ответ*) нет
 да
Тенденция благоприятствования собственной группе и ее членам при сравнении с другими сопоставимыми с ней группами - воинственный этноцентризм:
 (*ответ*) нет
 да
Эмпирическим индикатором межгрупповой дифференциации в форме противопоставления являются полярные образы:
 (*ответ*) да
 нет
Этнические стереотипы отражают реальные особенности стереотипизируемой группы:
 (*ответ*) да
 нет
Этноцентризм изначально несет в себе враждебное отношение к другим группам и может сочетаться с терпимым отношением к межгрупповым различиям:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Обоснуйте целесообразность правил безопасного поведения на воде из предыдущего задания, ответив на вопрос: «Почему этого нельзя делать?» Например, выплывать на судовой ход нельзя, потому что можно захлебнуться от большой волны или получить травму, несовместимую с жизнью.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нельзя нырять в незнакомых местах, так как дно не проверенно, там могут находиться камни и травмоопасные предметы. Нельзя заплывать за буйки, так как может оказать слишком далеко и глубоко, и спасатели могут не успеть прийти на помощь. Нельзя устраивать игры, связанные с захватами, потому что можно нечаянно утопить человека. Нельзя далеко заплывать на матрасах, потому что матрас может сдуться, а доплыть до берега не хватит сил.
Вопрос: Дополните информацию: «Если вы собрались купаться, температура воды должна быть не ниже _»
(выберите правильный ответ и отметьте его знаком « + »):
а) + 18 °С   б) + 16 °С   в) + 14 °С   г) + 12 °С
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если вы собрались купаться, температура воды должна быть не ниже +18 градусов.
Вопрос: Дополните информацию: «Глубина водоёма для не умеющих плавать не должна быть более____» (выберите правильный ответ и отметьте его знаком « + »):
а) 0,8 м б) 1,2 м в) 1,4 м г) 1,8 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глубина водоема для не умеющих плавать не должна быть более 1,2 метра.
Вопрос: Прочность льда можно определить по ряду признаков:
•   наиболее прочен_лёд;
•   на участках, запорошенных снегом, лед_ и
• в местах впадения в озеро (реку) ручьёв, речек обычно образуется наиболее_лёд.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочность льда можно определить по ряду признаков: - наиболее прочен прозрачный лед; - на участках запорошенных снегом , лед тонкий и некрепкий; - в местах впадения в озеро (реку) ручьев, речек, обычно образуется наиболее тонкий лед.
Вопрос: Зачеркните лишние слова в перечислении опасных природных явлений, которые могут привести к возникновению чрезвычайных ситуаций природного характера для жителей городов и населённых пунктов:
•   землетрясения
•   наводнения
•   бытовые пожары
•   ураганы
•   бури
•   смерчи
•   сели
•   оползни
•   обвалы
•   промышленные катастрофы
•   лесные пожары
•   транспортные катастрофы
•   торнадо
•   террористические акты
•   снежные лавины
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лишние слова: бытовые пожары, промышленные катастрофы, транспортные катастрофы. террористические акты.
Вопрос: Прочитайте в учебнике информацию о перечисленных природных явлениях, кратко выпишите в тетрадь их определения и приведите примеры чрезвычайных ситуаций, которые были вызваны этими явлениями.
Землетрясение — это 
Примеры чрезвычайных ситуаций, которые были вызваны землетрясениями:
Наводнение — это
Примеры чрезвычайных ситуаций, которые были вызваны наводнениями:
Ураган — это
Примеры чрезвычайных ситуаций, которые были вызваны ураганами:
Буря — это
Примеры чрезвычайных ситуаций, которые были вызваны бурями:
Смерч — это
Примеры чрезвычайных ситуаций, которые были вызваны смерчами:
Оползеыь — это
Примеры чрезвычайных ситуаций, которые были вызваны оползнями:
Обвал — это
Примеры чрезвычайных ситуаций, которые были вызваны обвалами:
Сель — это
Примеры чрезвычайных ситуаций, которые были вызваны селями:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Землетрясение - это подземные толчки и колебания земной поверхности. Примеры: 1. Цунами 2. Разрушение городов и поселков
Наводнение - это временное затопление значительной части суши в результате подъема уровня воды в водоемах.
Примеры: 1.Затопление посевных площадей. 2.Затопление городов и деревень.
Ураган - это шквалистый ветер, скорость которого достигает 120км/ч и более. Примеры: 1.Обрывает линии электропередач. 2.Сносит легкие строения.
Буря - это ветер, скорость которого меньше скорости урагана, она достигает 60-100 км/ч. Длительность меньше длительности урагана. Примеры: 1.Опустошает засеянные поля. 2. Повреждает мосты. 
Смерч - это атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и часто распространяющийся до поверхности земли. Примеры: 1.Разрушение населенных пунктов. 2.Перенос автомобилей на сотни километров.
Оползень — это смещение массы земли под действием собственного веса по берегам водоемов, рек и по горным склонам. Примеры: 1.Разрушение строений. 2.Попадание под оползень автомобилей и транспортных средств. 
Обвал - это быстрое отделение и падение массы горных пород на крутом склоне. Примеры: 1.Разрушение строений 2.Загрязнение водоемов и вызов наводнений. 
Сель - это стихийно формирующийся в руслах горных рек поток, состоящий из воды, обломков горных пород и песка. Примеры: 1.Разрушение строений 2,Вызов наводнений.
Вопрос: Дополните информацию: «Из всех стихийных бедствий наносят людям самый большой экономический ущерб _» (выберите правильный ответ и отметьте
его знаком «+»):
а)  бури
б)  землетрясения
в)  наводнения
г)  ураганы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из всех стихийных бедствий наносят людям самый большой экономический ущерб землетрясения.
Вопрос: Заполните незаполненные графы таблицы «Сила землетрясения по шкале Меркалли и его последствия».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила землетрясенияПоследствия землетрясения5-6 балловЛегкое разрушение зданий: трескается штукатурка, бьются стекла.6-8 балловЧастичное разрушение зданий и разрушениежелезнодорожных путей. Появление оползней в горной местности.9 баллов и вышеПолное разрушение зданий, на почве образуются провалы
Вопрос: Решите кроссворд с помощью родителей.
По горизонтали:
2.  Если начались подземные толчки, в какое наиболее безопасное место в квартире следует встать?
6.  Стихийное бедствие.
7.  Дрожание земли.
8.  Техническое средство, используемое для эвакуации пострадавших с места трагедии.
10.  Посёлок, разрушенный землетрясением на острове Сахалин в начале 1990-х годов.
11.  Место возникновения землетрясения.
По вертикали:
1, Длинное вспомогательное средство с поперечными перекладинами, используемое спасателями для эвакуации людей из высотных зданий.
3.  Тяжёлое  последствие землетрясения для зданий и различного рода сооружений.
4.  Образованная землетрясением многокилометровая щель.
5.  Единица измерения землетрясения.
9.  Большое горе, беда для многих людей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По горизонтали: 2,Проем 6.Землетрясение 7.Колебание 8.Вертолет 10.Нефтегорск 11.Эпицентр 
По вертикали: 1. Лестница 3.Разрушение 4 Трещина 5. Балл 9. Трагедия
Вопрос: Заполните пустые клетки таблицы «Промышленные объекты как источники возникновения чрезвычайных ситуаций ».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ОбъектыПоследствия возможной аварии на объектеРадиационно-опасный объектПри радиационной аварии происходит выброс радиоактивных веществ в окружающую среду, что приводит к нарушению жизненно важных функций и болезням человека (нарушается работа нервной системы, органов кроветворения и желудочно-кишечного тракта).Пожаровзрывоопасный объектОсновными отрицательными последствиями пожара являются тепловое излучение, высокая температура,отравляющее действие продуктов горения, Основную опасность при взрыве представляют воздушная ударная волна и летящие осколки. При пожарах и взрывах люди получают ожоги тела, верхних дыхательных путей, травмы и отравления от воздействия дыма.Химически опасный объект Химическая авария сопровождается выбросом химически опасных веществ в атмосферу. Опасность химической аварии для людей заключается в нарушении нормальной деятельности организма из-за ядовитого воздействия на него химически опасных веществ,
Вопрос: 10 человек в группе не были допущены к экзамену, так как имели задолженности по курсовой или по практике. 8 человек не сдали курсовую, 4 практику. Сколько человек не сдали и курсовую и практику? 
 (*ответ*) 2 
 8 
 6 
 4 
200 руб. положили в банк под 7% годовых. Через год сумма вклада будет 
 (*ответ*) 214 руб. 
 186 руб. 
 193 руб. 
 207 руб. 
а и b - высказывания, а - истинно, b - ложно. Высказывание «а или b» истинно или ложно? Какая операция использована? 
 (*ответ*) истинно, дизъюнкция 
 истинно, конъюнкция 
 ложно, дизъюнкция 
 ложно, конъюнкция 
а и b - высказывания, а - ложно, b - истинно. Высказывание «а и b» истинно или ложно? Какая операция использована? 
 (*ответ*) ложно, конъюнкция 
 ложно, дизъюнкция 
 истинно, конъюнкция 
 истинно, дизъюнкция 
Банк выплачивает по 10% годовых. Клиент положил в этот банк 1000000 рублей. Через три года его вклад составит 
 (*ответ*) 1331000 руб 
 1030000 руб 
 1033100 руб 
 1300000 руб 
Банк выплачивает по 10% годовых. Клиент положил в этот банк 2000000 рублей. Через три года его вклад увеличится на 
 (*ответ*) 662000 руб 
 60000 руб 
 66200 руб 
 600000 руб 
Банк выплачивает по 7% годовых. Клиент этого банка снял со своего счета через год свою прибыль - 140 тыс. рублей. Им было положено в банк 
 (*ответ*) 2000000 руб. 
 1000000 руб. 
 2200000 руб. 
 200000 руб. 
В группе получили 8 двоек по математике и 4 двойки по английскому языку. Из них два человека сдали на двойку оба экзамена. Сколько человек в группе имеют двойки по этим 2-м предметам? 
 (*ответ*) 10 
 14 
 8 
 12 
В группе туристов на вопрос: «Кто владеет английским или французским языком?» подняли руки 20 человек. На вопрос: «Кто владеет английским?» подняли руки 12 человек. На вопрос: «Кто владеет французским?» подняли руки 8 человек. Сколько человек в этой группе владеет и английским и французским языками? 
 (*ответ*) 0 
 20 
 2 
 4 
В группе туристов на вопрос: «Кто владеет английским или французским языком?» подняли руки 20 человек. На вопрос: «Кто владеет французским?» подняли руки 10 человек. Из них двое сказали, что знают и английский. Сколько человек в этой группе владеет английским языком? 
 (*ответ*) 12 
 20 
 8 
 10 
Восьмой член арифметической прогрессии равен 16, десятый - 20, девятый её член равен 
 (*ответ*) 18 
 22 
 19 
 24
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Дополните информацию: «Опасное вещество хлор применяется  _» (выберите правильный
ответ и отметьте его знаком «+»):
а)  в системах очистки воды
б)  на атомных электростанциях
в)  в автомобильной промышленности
г)  в строительстве
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опасное вещество хлор применяется в системах очистки воды
Вопрос: К числу основных задач Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС) относятся (вычеркните лишние слова):
•   своевременное оповещение населения об угрозе возникновения чрезвычайной ситуации
•   эвакуация людей из опасных зон
•   участие структурных элементов системы в обороне страны
•   проведение спасательных работ в зоне чрезвычайной ситуации
•   оказание помощи пострадавшим в зоне чрезвычайной ситуации
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лишнее; участие структурных элементов системы в обороне страны.
Вопрос: Уточните у родителей и у преподавателей ОБЖ, какие опасные объекты (объект) расположены в районе вашего проживания.
Из Приложения 3 к учебнику для 5 класса выберите рекомендации по безопасному поведению в случае аварии на этих объектах (объекте).
Выпишите их в дневник безопасности и постарайтесь запомнить.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Железнодорожный вокзал - большое скопление емкостей с горючими и химическими веществами. Возможны пожар и химическая авария. Рекомендации: выходить из зоны пожара в наветренную сторону, надеть средства защиты органов дыхания, отключить нагревательные и бытовые электроприборы, быстро выйти из жилого массива в указанном направлении, при движении по зараженной местности двигаться быстро, но не бежать, после выхода из зоны заражения снять верхнюю одежду и оставить ее на улице.
Вопрос: Внимательно прочитайте в учебнике характеристики людей с противоправным или опасным поведением. Узнайте у родителей и старших товарищах о типичном поведении таких людей. Выпишите в тетрадь признаки, по которым их можно опознать, постарайтесь их запомнить и избегать встречи с такими людьми.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ВорНервный, постоянно озирается и ходит вокруг жертвы кругами, потом внезапно вступает в контакт и сразу же старается исчезнуть.ГрабительАгрессивное поведение, озирающийся взглядМошенникСлишком добр, открыт и дружелюбен. Старается сразу же войти в доверие.ХулиганГрубое, агрессивное поведение, небрежный внешний вид.НасильникНичем не примечателен, выглядит как самый обычный человек.Пьяный человекПотеря координации, нарушение движения, заплетающаяся речь
Вопрос: Дополните информацию: «Настоящим гражданином своей страны можно стать, только ____» (выберите правильный ответ и отметьте его знаком « + »):
а)  выучив наизусть государственный гимн
б)  соблюдая законы, нормы и правила, принятые в государстве и обществе
в)  признавая авторитет государственной власти
г)  родившись в семье коренных россиян
Категория: школьный раздел
Ответы:
Настоящим гражданином свое страны можно стать, только соблюдая законы, нормы и правила, принятые в государстве и обществе.
Вопрос: 14. Рыночная оценка природных ресурсов и благ основана
 на учете в ценообразовании издержек на подготовку и использование природных ресурсов в производственном процессе
 на положительных финансовых результатах, которые можно получить в результате альтернативного использования ресурса
 в капитализации природной ренты
 (*ответ к тесту*) на соблюдении рыночного спроса и рыночного предложения
1. По своему качеству сбрасываемая в водоемы после использования вода делится на
 (*ответ к тесту*) нормативно очищенную 
 безусловно чистую
 (*ответ к тесту*) загрязненную 
 нормативно-загрязненную
2. Абсолютная рента – это
 регулярно получаемый доход от капитала, имущества, земли, не требующий от получателя предпринимательской деятельности
 сумма всех разновидностей ренты, получаемой от использования природного ресурса
 (*ответ к тесту*) излишек прибавочной стоимости над средней прибылью и дифференциальной рентой 
 регулярный доход, получаемый в результате использования разнокачественных природныхресурсов
3. Первый доклад Римскому клубу был сделан в начале … годов XX века
 80-х
 (*ответ к тесту*) 70-х 
 60-х
 50-х
4. Техногенный тип эколого-экономического развития описывается следующей производственной функцией (где, K – капитал, L – трудовые ресурсы, N – природные ресурсы, I – институциональный фактор)
 V=f(K,L,N)
 V=f(K,L,N,I)
 V=f(K)
 (*ответ к тесту*) V=f(K,L) 
5. Эффективность инвестиций с точки зрения конечных результатов
 основывается в нахождении такого варианта развития, который бы минимизировал затратыдля достижения цели
 (*ответ к тесту*) анализирует экономическую эффективность инвестиций в природную продуктовую вертикаль 
 рассчитывается как выручка от реализации продукции за минусом затрат в погодовом разрезе,включая и капитальные затраты
 рассчитывается в виде суммы разнообразных видов повреждений, загрязнений, засорений,умноженных на денежную оценку их единицы
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Расставьте правильно последовательность букв, и вы узнаете, под какое влияние может попасть подросток, склонный к антиобщественному поведению.
И    и    и    о    л    г    О    Е    д
А    Н    Я    И    И    Л    с
Категория: школьный раздел
Ответы:
Идеология насилия.
Вопрос: Найдите в Интернете и средствах массовых информации по 1—2 примера криминогенных ситуаций, перечисленных в таблице. Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Криминогенная ситуацияПримерыВандализмРазрушение памятников, надписи на стенахНасилиеИзбиение человека, убийствоГрабежОтбирание ценных вещей, денегХулиганствоДрака на улице, битье окон, витринВоровствоКража кошелька из сумки
Вопрос: Дополните информацию: «Если рядом с вами остановилась машина и незнакомый человек предлагает вам сесть в салон и прокатиться, то вы _»
(выберите правильный ответ и отметьте его знаком « + »):
а)  с удовольствием согласитесь покататься
б)  категорически откажетесь
в)  попросите довезти вас до дома
г)  скажете, что нужно взять с собой вашего друга (подругу) потому что он (она) тоже любит кататься на автомобиле
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если рядом с вами остановилась машина и незнакомый человек предлагает вам сесть в салон и прокатиться, то вы категорически откажетесь.
Вопрос: Вставьте пропущенные в тексте слова:
«Никогда не открывайте дверь, не посмотрев в глазок и не спросив, _.
Если вы дома одни, не открывайте дверь никому, даже если люди представились работниками коммунальных услуг, полиции или почты. Попросите_
Если вас просят принести попить или разрешить позвонить, объясните, как дойти до ближайшего магазина или телефона-автомата.
Никогда и никому не рассказывайте о____членов своей семьи.
Если вам необходимо выйти из квартиры, прежде чем открыть дверь, посмотрите в глазок — нет ли за дверью
Выйдя из квартиры, закрывайте за собой________.
Если вы вышли и увидели посторонних людей, то Не просматривайте _______ около ___________, поднимитесь домой и посмотрите там.
Если дом оборудован__________, перед входом в подъезд наберите номер своей квартиры и попросите родителей вас встретить.
Не выходите на лестницу в_________время».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Никогда не открывайте дверь, не посмотрев в глазок и не спросив, кто пришел. Если вы дома одни, не открывайте дверь никому, даже если люди представились работниками коммунальных услуг, полиции или почты. Попросите зайти позже. Если вас просят принести попить или разрешить позвонить, объясните, как дойти ближайшего магазина или телефона-автомата. Никогда и никому не рассказывайте о распорядке жизни членов своей семьи. Если вам необходимо выйти из квартиры, прежде чем открыть дверь, посмотрите в глазок - нет ли за дверью посторонних. Выйдя из квартиры, закрывайте за собой дверь.
Если вы вышли и увидели посторонних людей, вернитесь обратно в квартиру. Не просматривайте почту около ящика, поднимитесь домой и посмотрите там. Если дом оборудован домофоном, перед входом в подъезд наберите номер своей квартиры и попросите родителей вас встретить. Не выходите на лестницу в позднее время.
Вопрос: Дополните информацию: «Если вас пытается втянуть в подозрительный разговор по телефону неизвестное вам лицо, то вы _»
(выберите правильный ответ и отметьте его знаком
а)  положите трубку и сообщите об этом родителям
б)  попытаетесь выяснить у собеседника все обстоятельства, побудившие позвонить его на ваш номер, так как не исключено, что ему больше не к кому обратиться за помощью
в)  попросите позвонившего прийти к вам домой и вместе разобраться с его проблемами
г)  дадите позвонившему адрес и расскажете о распорядке дня вашей семьи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если вас пытается втянуть в подозрительный разговор по телефону неизвестное вам лицо, то вы положите трубку и сообщите об этом родителям.
Вопрос: Восьмой член геометрической прогрессии равен 8, десятый - 32, девятый её член равен 
 (*ответ*) 16 
 22 
 24 
 20 
Высказывание, которое истинно тогда и только тогда, когда истинно хотя бы одно из составляющих его высказывания, является их 
 (*ответ*) дизъюнкцией 
 означает их эквивалентность 
 импликацией 
 конъюнкцией 
Высказывание, которое истинно тогда и только тогда, когда истинны оба составляющих его высказывания, является их 
 (*ответ*) конъюнкцией 
 означает их эквивалентность 
 импликацией 
 дизъюнкцией 
Высказывание, которое истинно тогда и только тогда, когда оба составляющие его высказывания либо истинны, либо ложны, является их 
 (*ответ*) эквивалентностью 
 импликацией 
 конъюнкцией 
 дизъюнкцией 
Высказывание, которое ложно тогда и только тогда, когда а - истинно, а b - ложно, является их 
 (*ответ*) импликацией 
 означает их эквивалентность 
 конъюнкцией 
 дизъюнкцией 
Высказывания а и b истинны. Высказывание «а и не b» является 
 (*ответ*) сложным, ложным 
 простым, ложным 
 сложным, истинным 
 простым, истинным 
Дана арифметическая прогрессия: 3, 5, 7, 9, … . Её определяющие параметры a и d равны 
 (*ответ*) 3, 2 
 3, 3 
 3, 1 
 2, 3 
Дана геометрическая прогрессия 1, 2, 4, … . Сумма её первых пяти членов равна 
 (*ответ*) 31 
 127 
 15 
 63 
Даны функции: sinx, cosx, x2, x3. Из них нечетными являются 
 (*ответ*) 1, 4 
 2,3 
 4 
 1 
Даны функции: sinx, cosx, x2, x3. Из них четными являются 
 (*ответ*) 2, 3 
 2 
 3 
 2, 4 
Для открытия нового банка требуется уставной капитал 2 млн. руб. У соискателей имеется 1,5 млн. руб. Эта сумма составляет от требуемой 
 (*ответ*) 75% 
 70% 
 50% 
 25% 
За вложенный капитал банк выплачивает р % годовых. За два года капитал 
 (*ответ*) увеличился на 2р + р2 процентов 
 увеличился в (1 + 2р) раз 
 увеличился в (1 + р) раз 
 увеличился на 2р процентов
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Выберите из нижеследующих утверждений правильные и обведите их порядковые номера кружочками.
1.  В лифт нужно входить, только убедившись, что на площадке нет постороннего, который вслед за вами зайдёт в кабину.
2.  Нет ничего страшного, если в кабине лифта с вами едет незнакомый человек.
3.  При внезапном нападении в подъезде лучше не защищаться, чтобы не усугубить ситуацию.
4.  При внезапном нападении в подъезде оцените ситуацию и по возможности защищайтесь любым способом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные: В лифт нужно входить, только убедившись, что на площадке нет постороннего, который вслед за вами зайдет в кабину. При внезапном нападении в подъезде оцените ситуацию и по возможности защищайтесь любым способом.
Вопрос: По горизонтали:
3. Необдуманное быстрое действие.
6. Чувство болезненного душевного состояния.
8. Меры предосторожности.
9.  Бездомное житьё.
10.  Служба правопорядка.
По вертикали:
1.  Обидное подавление чувств человека.
2.  Представление о будущем.
4.  Отсутствие света.
5.  Задержка с принятием мер.
7. Объект, притягивающий преступника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По горизонтали: 3. Неосторожность 6.Страдание 8.Осмотрительность 9.Бродяжничество 10.Полиция 
По вертикали: 1.Унижение 2.Предвидение 4.Тсмнота 5.Опоздание 7.Квартира
Вопрос: Нужно избегать опасные места в вашем районе, где нет лишних свидетелей и злоумышленники безнаказанно могут совершать свои противоправные действия (ограбить, избить, совершить насилие). Это могут быть (вычеркните лишние слова):
•   пустырь                                • строительная площадка
•   лесопарк                               • задний двор
•   кинотеатр                             • дворец спорта
•   спортплощадка                    •  набережная у водоёма
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лишние слова: кинотеатр, дворец спорта, спортплощадка
Вопрос: Воры и мошенники чаще всего встречаются 
(вычеркните неправильные ответы):
•   на рынках
•   на вокзалах
•   в библиотеках
•   на стадионах
•   на остановках транспортных средств
•   в дачных посёлках
•   в спортивных секциях
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неправильные ответы: в библиотеках, на стадионах, в спортивных секциях.
Вопрос: Определите, обсудите с родителями и запишите в тетрадь наиболее опасные в криминальном отношении места в вашем городе (районе). Запомните, что при планировании маршрута движения в школу, магазин, на стадион и т. д. необходимо продумать, как миновать эти места.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Железнодорожный вокзал 2.Автовокзал 3.Рынки 4.Многолюдные остановки 5.Набережная реки Миасс 6. Пустыри
Вопрос: В любом городе и районе есть места, которые являются безопасными. Это _ (вычеркните неправильные ответы):
•   остановки транспорта
•   отделение органов правопорядка
•   пост ГИБДД (Государственной инспекции безопасности дорожного движения)
•   пожарная часть
•   стоянки такси
•   почта
•   детская площадка
•   банк
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неправильные ответы: остановки транспорта, стоянки такси, детская площадка.
Вопрос: Продумайте и согласуйте с родителями наиболее безопасные маршруты ваших передвижений по городу (району). Запишите их в тетрадь.
Помните, что при выборе маршрута необходимо учитывать время суток. Тёмное время вечером и ранним утром наиболее опасно, так как на улицах мало людей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. ул. Курчатов а 2ул. Доватора 3.ул.Воровского 4.проспект Ленина 5.ул.Цвилинга б. ул.Энгельса
Вопрос: Вставьте пропущенные в тексте слова:
«_— это приверженность отдельных людей или группы к крайним взглядам и поступкам, которые подразумевают или непосредственно направлены против законных политических прав и свобод граждан, являются угрозой для гражданского мира, национального согласия и духовной, религиозной терпимости в обществе и государстве.
_— идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами власти, связанные с устрашением населения и иным формами противоправных насильственных действий».
Варианты ответов: вандализм, хулиганство, экстремизм, терроризм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пропущенные слова: 1) Экстремизм 2) Терроризм