nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Подбери однокоренные слова и напиши их вместе с подходящим по смыслу словом.
Счастье — счастливый человек, радость — ......, известие — ......, честь
......, доблесть — ......, прелесть —.......
Составь предложение с одним из словосочетаний.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст.
Олени пасутся стадами. Им так легче заметить опасность и отразить её рогами или копытами.
Стадом проще доставать вкусный мох из-под снега.
Спиши текст (памятка № 1).
Подчеркни выделенные слова, подбери к ним однокоренные слова.
Составь простое распространённое предложение с одним из слов (устно).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай пословицы.
1.  Счастливым и красивым делает человека труд.
2.  Ум и сердце в работу вложи, каждой секундой в труде дорожи.
Напиши по памяти.
Подчеркни буквы, написание которых нужно проверять (орфограммы).
Подбери ещё одну пословицу о труде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст.
После полёта.
Радостно встречает Звёздный городок космонавтов. Жители городка пришли на площадь. Там состоялся митинг.
Космонавты возложили цветы к памятнику Юрию Алексеевичу Гагарину. Так бывает всегда после возвращения космонавтов на Землю.
Второе предложение разбери по членам предложения (устно).
Подготовься писать текст под диктовку (памятка № 2).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери пять слов с непроизносимыми согласными в корне. Напиши их вместе с проверочными словами.
Составь предложение с одним из следующих слов (устно).
Праздник, счастливый, доблестный, прекрасный
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Кабель на основе витых пар может содержать жгут из 25 и более экранированных и неэкранированных проводов:
(*ответ*) истинно
 ложно
Мировой стандарт для передачи цифрового сигнала - канал с пропускной способностью в:
(*ответ*) 64 Кбит/сек
 32 Кбит/сек
 64 Мбит/сек
 32 Мбит/сек
Модем - устройство для преобразования цифрового сигнала в аналоговый для передачи по аналоговой линии связи и обратного преобразования принятого аналогового сигнала в цифровой:
(*ответ*) истинно
 ложно
Организация асинхронной связи может быть байт-ориентированной или бит-ориентированной:
(*ответ*) ложно
 истинно
Отечественные кабели РК 56-11 и РК 56-13 соответствуют требованиям:
(*ответ*) 10 Base 5
 10 Base 2
 10 Base F
 10 Base T
ПЗУ удаленной загрузки - твердотельная память, содержащая код процедуры загрузки операционной системы с выделенного сервера:
(*ответ*) истинно
 ложно
Плата сетевого адаптера выступает в качестве физического интерфейса между компьютером и сетевым кабелем:
(*ответ*) истинно
 ложно
Порты COM1 и COM2 в персональных компьютерах являются синхронными портами:
(*ответ*) ложно
 истинно
При синхронном способе передачи данных каждый символ начинается стартовым битом и заканчивается стоповым битом:
(*ответ*) ложно
 истинно
Скорость асинхронной передачи по телефонной линии может достигать 28 800 бит/сек:
(*ответ*) истинно
 ложно
Скорость передачи данных для европейского стандарта Е1 составляет:
(*ответ*) 2,048 Мбит/сек
 1,544 Мбит/сек
 2,048 Кбит/сек
 1,544 Кбит/сек
Спецификация 10 Base 5 определяет использование тонкого коаксиального кабеля:
(*ответ*) ложно
 истинно
Стандарт RS232S - рекомендованный стандарт, определяющий последовательность коммуникационного интерфейса и способ взаимодействия между DTE и DCE:
(*ответ*) истинно
 ложно
Стандарт Е1 объединяет 24 канала:
(*ответ*) ложно
 истинно
Стандарты Т1 и Т2 объединяют 32 канала:
(*ответ*) ложно
 истинно
Телекоммуникационные линии можно разделить на три большие группы:
(*ответ*) ложно
 истинно
Терминальное оборудование - микрокомпьютер или терминал, который может передавать информацию по кабелю или линии связи:
(*ответ*) истинно
 ложно
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 45. Способность лица отдавать себе отчет в своих действиях и руководить ими в момент совершения правонарушения называется …
умыслом
виновностью
вменяемостью (*ответ к тесту*) 
46. В парламентской республике парламент:
вправе выразить недоверие правительству и инициировать его отставку (*ответ к тесту*) 
как правило, не вправе сделать это
вообще не вправе сделать это
47. Какое понятие шире по содержанию: «механизм государства» или «аппарат государства»?
механизм государства (*ответ к тесту*) 
аппарат государства
эти понятия тождественны
48. Общепризнанные принципы и нормы международного права …
не являются составной частью правовой системы России
являются составной частью правовой системы России (*ответ к тесту*) 
являлись составной частью правовой системы СССР
49. Элементом формы государства не является …
форма государственного устройства
система государственного устройства (*ответ к тесту*) 
государственный режим
50. События как юридические факты подразделяются на два вида:
юридические акты и юридические поступки
абсолютные и относительные (*ответ к тесту*) 
правомерные и правоправные
51. Предусмотренная нормой права и/или договором мера должного поведения субъекта правоотношения – это …
правомерное поведение
правовая активность личности
юридическая обязанность (*ответ к тесту*) 
52. Функции государства подразделяются на внутренние и внешние по …
социальной значимости
сферам государственной деятельности (*ответ к тесту*) 
формам осуществления
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Отгадай загадку.
Нам шагать по лестнице
Незачем с тобой —
Лестница-чудесница
Бежит сама собой. 
Напиши по памяти. Подчеркни слово с непроизносимым согласным звуком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - экскаватор
Вопрос: Прочитай.
Начало апреля.
В солнечной вышине вдруг разнеслось журавлиное радостное «кррру!».
Журавль из Африки прилетел на моховое болото. А на болоте ещё белым-бело, только рыжие почки проклюнулись. Холодно и неприютно. А журавль всё равно рад.
Подумай, почему был рад журавль.
Озаглавь текст по-своему и спиши. Подчеркни орфограммы.
Разбери второе предложение по членам. Составь схему (памятка № 6).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери и напиши десять слов с непроизносимыми согласными в корне: пять слов, которые отвечают на вопрос что?, и пять слов, отвечающих на вопрос какой?
Что? праздник, ... . Какой? радостный, ... .
Какие три правила учат писать буквы в корне слова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпиши слова в три столбика: в первый — слова с проверяемыми безударными гласными в корне, во второй — с парными согласными в корне, в третий — с непроизносимыми "согласными. Вставь пропущенные буквы.
Скользкий, т..жёлый, ела..кий, извес-ный, чу..кий, л..нейка, ус.ный, г.. л..сок, подготовка, пр..мой, праз..ник, д..брота.
В каждый столбик напиши ещё по два слова на те же правила.
Подготовься ответить, как проверить безударные гласные, парные согласные и непроизносимые согласные в корнях слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай отрывок из сказки.
Почему хорошо на свете?
Молодой Скворушка научился летать. Летал-летал по саду, сел на макушку берёзки, огляделся. Хорошо кругом! И защёлкал, засвистал:
— Почему так хорошо на белом свете?
Выглянуло Солнышко из-за тучки, улыбнулось по-доброму и сказало:
— Хорошо потому, что все мы делаем
что-нибудь хорошее.
(П. Д у д очк ин.)
Прочитай название сказки. Какое это предложение по цели высказывания?
Ответь письменно на вопросы.
1.  О чём спросил молодой Скворушка?
2.  Что ответило ему Солнышко?
На какие правила правописания встречаются в сказке слова? Выпиши слова, правописание которых ты можешь объяснить.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай письмо школьницы.
В нашем селе живёт одинокая старушка.
Мы заботимся о Екатерине Ивановне. Девочки убирают комнату, ходят в магазин, готовят обед. Мальчики колют дрова, приносят воду.
Мы говорим с Екатериной Ивановной о школьных делах, слушаем её рассказы и сказки. Она очень добрая и ласковая. Нам хороню с ней.
Как ребята помогают Екатерине Ивановне? Почему им приятно бывать в её доме?
Перескажи содержание письма. Вместо слова мы употреби слова школьники, ребята.
Спиши текст, соблюдая красную строку.
Подчеркни в первом предложении главные члены.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай пословицы. Объясни смысл.
1.  Дерево ценят по плодам, а человека — по делам.
2.  Плохо тому, кто добра не творит никому.
3.  Кому работа в тягость, тому неведома радость.
Спиши пословицы (памятка № 1). Подчеркни буквы, написание которых нужно проверять.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст. Озаглавь его.
На Руси встречать Новый год принято уже более 300 лет.
Впервые русский народ увидел новогодний фейерверк в Санкт-Петербурге на берегу Невы. Специально обученные солдаты запускали огни в сторону реки. Городские дома тогда были деревянными. Случайная искра могла привести к пожару.
И в наше время новогодняя ночь в течение многих часов до утра озаряется разноцветными огнями. Все гуляют по зимним улицам, веселятся, поздравляют соседей, друзей и даже незнакомых людей.
Говорят, как встретишь новый год, так его и проведёшь.
Подготовься ответить на вопросы. ,
1.  Когда на Руси стали встречать Новый год?
2.  Где русский народ впервые увидел новогодним фейерверк?
3.  Кто запускал огни в сторону реки?
4.  Как отмечают Новый год в настоящее время? Напиши ответы на вопросы.
Подчеркни буквы, написание которых ты можешь объяснить.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Накануне новогоднего праздника Наташа написала поздравление своей бабушке.
Милая бабушка!
Поздравляю тебя с Новым годом! Будь всегда здоровой и весёлой. А я постараюсь тебя не огорчать.
Наташа.
Найди в поздравлении три части: обращение, основную часть и подпись.
Составь своё новогоднее поздравление. Напиши. Проверь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Составь цепочку из десяти слов, в которых есть непроверяемые безударные гласные. Напиши. Пользуйся словарём для справок (с. 156—157).
Образец. Болото — овёс — сахар...
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Топология двойного кольца увеличивает скорость передачи данных в два раза:
(*ответ*) ложно
 истинно
Узкополосная передача - способ передачи данных по кабелю, при котором каждый бит данных кодируется отдельным электрическим или световым сигналом:
(*ответ*) истинно
 ложно
Фрейм (frame) - набор битов, который составляет простой блок данных:
(*ответ*) истинно
 ложно
Эффективность асинхронной передачи составляет:
(*ответ*) 80 %
 95 %
 65 %
 50 %
В евклидовом пространстве матрица перехода от одного ортонормированного базиса к другому является 
(*ответ*) ортогональной 
 единичной 
 треугольной 
 диагональной 
В евклидовом пространстве при переходе из одного ортонормированного базиса в другой с матрицей перехода U формулу преобразования матрицы линейного оператора можно записать в виде 
(*ответ*) А1 = U ТАU 
 А1 = UАU-1 
 А1 = UАUТ 
 А1 = U ТА-1U 
В линейном арифметическом пространстве система векторов е1 = (1,0,...,0), е2 = (0,1,0,....,0), ...., еn= (0,0,...,1) является 
(*ответ*) линейно независимой 
 абсолютно зависимой 
 условно независимой 
 линейно зависимой 
В линейном пространстве V2 любые два коллинеарных вектора 
(*ответ*) линейно зависимы 
 зависят от третьего 
 не зависят друг от друга 
 линейно независимы 
В линейном пространстве V3 любые три компланарных вектора 
(*ответ*) линейно зависимы 
 не лежат в плоскости 
 являются базисными 
 линейно независимы 
В линейном пространстве К2[x] многочленов переменной х степени не выше второй элемент 2х2 +3х + 4 имеет в базисе 1,х,х2 координаты: 
(*ответ*) 4, 3, 2 
 3, 4, 2 
 4, 2, 3 
 2, 3, 4 
В линейном пространстве К2[x] многочленов переменной х степени не выше второй элемент 3х2 +5х + 4 имеет в базисе 1,х,х2 координаты 
(*ответ*) 4, 5, 3 
 3, 4, 5 
 4,3 ,5 
 5, 3, 4 
В линейном пространстве К2[x] многочленов переменной х степени не выше второй элемент 6х2 +9х + 2 имеет в базисе 1,х,х2 координаты 
(*ответ*) 2, 9, 6 
 6, 9, 2 
 9, 2, 6 
 2, 6, 9 
В линейном пространстве К2[x] многочленов переменной х степени не выше второй элемент 7х2 +9х + 5 имеет в базисе 1,х,х2 координаты 
(*ответ*) 5, 9, 7 
 5, 7, 9 
 9, 5, 7 
 9, 7, 5
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитай текст.
На Руси по праздникам рядом с блинами на стол ставили блюдо с замороженным, мелко наструганным молоком.
В старину в некоторых странах рецепты холодного лакомства хранились в тайне. Приготовить мороженое тогда было нелегко. Особенно трудно это было летом. Так продолжалось до тех пор, пока не появились холодильники.
(М. Шпаги н.)
Спиши текст. Подчеркни буквы, написание которых ты можешь объяснить.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст. О чём говорится в тексте?
Наша страна огромна. Есть такие места, где всегда лежит снег и нет деревьев. Ёлки туда привозят на самолётах. Сколько радости приносят они детям!
Выпиши слова с приставками. Выдели корень и приставку.
Выпиши два слова с проверяемыми безударными гласными в корне. Подбери ещё три слова на то же правило. Напиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: По первому слогу подбери из словаря для справок слова с непроверяемыми безударными гласными. Напиши их через запятую.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст.
Знакомые следы.
Никишин дедушка учил своего внука следы зверей читать.
Однажды ребята шли в своё село через лес. Хорошо бежать по первому снегу. А на
снегу много всяких следов. Побежали мальчики по следам и заблудились. Испугались ребята.
Вдруг Никиша увидел знакомые следы. Они и вывели ребят к сторожке лесника. Собачьи следы всегда к жилью выводят.
Домой Никиша пришёл усталый, но счастливый.
(По Е. Пермяк у.)
О чём этот рассказ? Чему он учит? Назови тему рассказа.
Сколько частей в тексте? Найди главное в каждой части.
Напиши изложение текста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подумай, какие буквы нужно написать вместо чёрточек.
1.  Подземная железная дорога, 
2.  Единица массы, равная тысяче граммов 
3.  Специалист, совершающий полёт в космическом пространстве, 
4.  Скульптура в память кого-нибудь,
5.  Инструмент для забивания гвоздей,
Напиши слова. Проверь написание слов по словарю (с. 156—157).
Составь с одним из слов простое распространённое предложение, с другим — простое нераспространённое предложение. Напиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши слова. Выдели корень и приставку. Подбежать, подвигать, отопить, оторвать,
поделка, подготовка, подосиновик, подогреть, облёт, обсушка, обучать, осветить.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст.
Опять выглянуло солнышко. Оно даже пригревало немножко. На крышах повисли сосульки. И по ним заструилась вода.
«Вот и весна начинается», — решила Зинька. Она обрадовалась и запела звонко.
—  Рано, пташечка, запела, — сказал ей Старый воробей. — Ещё наплачемся.
—  Ну да! — не поверила синичка и полетела в лес.
Докажи, что в выделенных словах есть приставки
Спиши первые четыре предложения. Из остальных предложений выпиши только слова с приставками. Выдели приставки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Письмо
Само
Никуда не пойдёт,
Но в ящик его опусти —
Оно пробежит,
Пролетит,
Проплывёт
Тысячи вёрст пути.
(С. Марша к.) Выпиши слова с приставками. Выдели приставки.
Что надо знать о приставках, чтобы правиль- но их написать?
Приставка — это часть слова, и на письме её нельзя отделять от корня: пришёл, посмотрел, увидел, подбежал, переход.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши текст, вставляя подходящие по смыслу приставки.
Налетел сильный ветер. ..шумели деревья. Вниз ..сыпались хлопья снега. ..глянула из дупла белочка. Она ..смотрела по сторонам и ловко ..прыгнула с ветки на ветку.
Проверь написание приставок по учебнику.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: От данных слов с помощью приставок образуй однокоренные слова-антонимы. Напиши.
Закрыть, налить, прицепить, входить, внести, зацвести, приехать.
Образец. Закрыть — открыть.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: В линейном пространстве К3[x] многочленов переменной х степени не выше третьей элемент 3х2 +2х + 4 х3 +2 имеет в базисе 1,х,х2,х3 координаты 
(*ответ*) 2, 2, 3, 4 
 3, 4, 2, 2 
 4, 2, 3, 2 
 2, 3, 4, 2 
В линейном пространстве К3[x] многочленов переменной х степени не выше третьей элемент 3х2+8х+4х3+5 имеет в базисе 1, х, х2, х3 координаты 
(*ответ*) 5, 8, 3, 4 
 4, 3, 8, 5 
 4, 8, 3, 5 
 8, 3, 4, 5 
В линейном пространстве К3[x] многочленов переменной х степени не выше третьей элемент 5х2+2х+ 4х3+3 имеет в базисе 1, х, х2, х3 координаты 
(*ответ*) 3 ,2, 5, 4 
 4, 5, 2, 3 
 5, 3, 4, 2 
 2, 3, 4, 5 
В линейном пространстве К3[x] многочленов переменной х степени не выше третьей элемент х2+7х+9х3+3 имеет в базисе 1, х, х2, х3 координаты 
(*ответ*) 3, 7, 1, 9 
 9, 1, 7, 3 
 9, 3, 1, 7 
 9, 3, 7, 1 
В линейном пространстве любой вектор можно разложить по данному базису 
(*ответ*) единственным образом 
 в некоторых случаях 
 множеством комбинаций 
 различными вариациями 
В линейном пространстве С[ -1,1] функций , непрерывных на отрезке [-1,1], линейно независимой является система функций 
(*ответ*) 1, x, x2 
 1, x+x 2, 1+x2 +x 
 1, x2 , 4(x2-1) 
 1, x, 2x+1 
В линейном пространстве С[ 0,2] функций, непрерывных на отрезке [0,2], линейно независимой является система функций 
(*ответ*) 1, sin x, sin2 x 
 1, sin2 x, cos2x 
 1, cos2x, cos 2x 
 1, sin2x, cos 2x 
В линейном пространстве С[-2,2] функций , непрерывных на отрезке [-2,2], линейно независимой является система функций 
(*ответ*) 1, x-1, (x-1)2,( x-1 )3 
 1, sin2 x, cos2x 
 1, x2 -x, x( x-1) 
 1, x-1, 2x 
В линейном пространстве С[a,b] функций, непрерывных на отрезке [a,b], линейно независимой является система функций 
(*ответ*) 1, sin x, cos x 
 1, cos2x, sin2 x 
 1, cos2x, cos 2x 
 1, sin2x, cos 2x 
Векторы (1, 0, 0), (0, 1, 0), (0, 0, 1) из пространства V3 
(*ответ*) ортогональны 
 параллельны 
 коллинеарны 
 компланарны 
Все корни характеристического уравнения самосопряженного оператора 
(*ответ*) действительные 
 положительные 
 одинаковые 
 различающиеся
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Отгадай загадку.
Летит без крыльев и поёт, Прохожих задирает. Одним проходу не даёт, Других он подгоняет.
Спиши загадку. Напиши отгадку. Выдели в словах приставки. Подчеркни безударные гласные, написание которых нужно проверять.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай пословицы. Объясни, почему так говорят.
 теплое слово и в мороз согреет
Спиши пословицы. В словах с приставками bi дели корень и приставку. Проверь их написание.
Составь рассказ (устно), заголовком которого будет одна из пословиц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: От данных слов образуй однокоренные слова, которые отвечают на вопрос что сделать?
Используй подходящие по смыслу приставки {по-, до-, пере-, о-, вы-, у-).
Запиши пары слов.
что делать? что сделать?
Смотреть — посмотреть, строить, бежать, дарить, катить, копать, светить, видеть, желтеть, чистить.
Что надо знать, чтобы правильно обозначить на письме безударный гласный в приставке?
Что надо сделать, чтобы правильно обозначить безударный гласный в корне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст.
Помоги перезимовать!
П..дкормка животных зимой — очень важное дело. Заготовку к..рмов нужно пр..-водить летом и осенью.
В августе п..спевают семена б..рёзы.4 Их охотно клюют сн,.гири. Соберите и сохраните семена до зимних м..розов.
В сентябре осыпаются жёлуди с дуба. Это прекрасный корм для белок. Но жёлуди нужно умело хранить. В тёплой к..мнате они быстро п..р..сыхают.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выдели в этих словах корни и приставки.
Найди слова с безударными гласными в корне, которые нельзя проверить проверочным словом. Проверь слова по словарю
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери четыре слова с приставками пере-и по-. Напиши слова в строчку через запятую.
Сделай звуко-буквенный разбор слова походка (памятка № 4).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай слова. Найди в них корень и приставку.
Подруга, подпись, подготовка, подарок, подумал, подводный, подавать.
Напиши слова в два столбика: в первый — с приставкой по-, во второй — с приставкой под-.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Отгадай загадку.
Если он на дне лежит, Судно вдаль не побежит.
Напиши загадку по памяти.
Найди слово с приставкой. Докажи, что это приставка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Составь простые распространённые предложения, включая в них слова: скатились с ..., побежали по ..., вошли во ....
Напиши предложения. Выдели приставки, подчеркни предлоги.
Разбери первое предложение по членам предложения. Найди слова, связанные с помощью предлога.
Сравни предлог и приставку по вопросам.
1.  Что такое предлог? Что такое приставка?
2.  Для чего служит предлог? Для чего служит приставка?
3.  Как пишется предлог со словом? Как пишется приставка? Можно ли вставить слово между предлогом и словом, перед которым он стоит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст.
К веч..ру резко п..х..лодало. В домах з..-т..пили печки.
Я вышел на ул..цу. Поскрипывал снег под ногами, мороз хв..тал за щёки и нос.
Но мне было весло. Я уже приг..товил все уроки. Можно поч..тать интересную книгу и поиграть с с.стрёнкой.
Найди сложное предложение. Из каких частей оно состоит?
Определи, в какой части слова находится пропущенная буква. Подумай, какую букву нужно написать.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Проверь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст.
Алёшина яблоня.
Перед самой войной посадил Алёша яблоню. С фронта он не вернулся. Погиб в боях за город Будапешт. А яблоня жила. Каждый год на ней созревали вкусные сладкие плоды. Мать Алёши — Марфа щедро угощала всех яблоками.
Но выдалась лютая зима. Морозы сожгли яблоньку. Долго не решалась Марфа срубить сухое дерево. Однажды весной она попросила соседа спилить яблоню. Он спилил, но на том же месте посадил новую.
Как была обрадована бабушка Марфа, когда увидела молодую яблоньку!
(По В. Б о чар н и к о в у.) Ответь на вопросы.
1.  Почему Марфа долго не решалась срубить засохшую яблоню?
2.  Каким ты себе представил соседа бабушки
3. Почему так радовалась бабушка молодой яб-лоньке?
Как сказать иначе: Выдалась лютая зима. Морозы сожгли яблоньку?
Сколько частей в тексте? Какова главная мысль каждой части? Составь план текста (памятка № 7). Напиши изложение по плану.
Предлог и приставка.
В русском языке есть одинаковые предлоги и приставки: в, во, за, на, над, по, под, про, с, о, об, от.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Два вектора в евклидовом пространстве ортогональны, если их скалярное произведение равно 
(*ответ*) 0 
 а 
 -1 
 1 
Если А и В - два линейных оператора, действующих в евклидовом пространстве Е, то оператор (А+В)*, сопряженный сумме этих операторов, равен 
(*ответ*) А* + В* 
 (А-1)* + (В-1)* 
 В* - А* 
 А* - В* 
Если А и В - два линейных оператора, действующих в евклидовом пространстве Е, то оператор (АВ)*, сопряженный произведению этих операторов, равен 
(*ответ*) В*А* 
 (В-1)*А* 
 (АВ)-1 
 А*В* 
Если линейный оператор А, действующий в евклидовом пространстве Е, ортогональный, то он переводит ортонормированный базис в 
(*ответ*) ортонормированный 
 прямоугольный 
 перпендикулярный 
 ортогональный 
Если линейный оператор А, действующий в евклидовом пространстве Е, сохраняет евклидову норму, то этот оператор 
(*ответ*) ортогональный 
 обратимый 
 тождественный 
 самосопряженный 
Если матрица А является симметрической, то все корни ее характеристического уравнения 
(*ответ*) действительные 
 ненулевые 
 отрицательные 
 положительные 
Если матрица линейного оператора в некотором ортогональном базисе ортогональна, то этот оператор 
(*ответ*) ортогональный 
 проектирования 
 тождественный 
 самосопряженный 
Если матрицы А и В подобны В=Р‾¹АР, то 
(*ответ*) det A = det B 
 det A = det B - det Р 
 det A = det B + det Р 
 det A = (det B)= 1 
Если оператор А, действующий в евклидовом пространстве Е, переводит ортонормированный базис в ортонормированный, то этот оператор 
(*ответ*) ортогональный 
 проектирования 
 тождественный 
 самосопряженный 
Если система векторов линейно независима, то ее матрица Грама 
(*ответ*) невырожденная 
 треугольная 
 кососимметричная 
 ортогональная 
Если собственные значения линейного оператора А : L - L попарно различны, тогда система соответствующих им собственных векторов 
(*ответ*) линейно независимая 
 линейно зависимая 
 ортонормироваанная 
 ортогональная
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитай текст.
Зимой море замёрзло. Рыбаки собрались ловить рыбу. Они взяли сети и поехали на санях по льду. Поехал и рыбак Андрей, а с ним его сынишка Володя. Андрей с товарищами заехал дальше всех. Наделали во льду дырок и запустили сети. День был солнечный. Всем было весело.
(По Б. Житкову.)
Определи тему текста. Озаглавь его.
Найди в тексте слова с приставками. Докажи, что это приставки.
Найди слова, которые употреблены с предлогами. Докажи, что это предлоги.
Спиши текст. Выдели приставки, подчеркни предлоги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Составь из слов каждой строчки предложение. Начинай предложение с выделенных слов.
опустился, на, вертолёт, поляну он, для, доставил, грузы, геологов ищут, в, нефть, тайге, геологи
Напиши предложения. Разбери по членам предложения, начерти схемы.
Какие слова в первом предложении связаны с помощью предлога и окончания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Замени предложения одним словом. Напиши.
1. Место, где переходят через улицу, площадь.
2.  Вещь, которую дарят.
3.  Солдат, который служит на границе.
Разбери слова по составу (памятка № 5). Подбери два-три слова, которые имеют приставку, корень и суффикс. Напиши.
 отличить предлог от приставки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст.
Проказы старухи-зимы.
(За)думала зима всякое дыхание (со)света (с)жить. Прежде всего стала она (до)птиц (до)бираться: надоели они ей своим криком и писком.
(по)дула зима холодом, (со)рвала листья (с)лесов и разметала их (по)дорогам. Некуда птицам деваться. Стали они стаями собираться. (По)кричали и (тго)летели в тёплые страны. Остался воробей, да и тот (под)кры-
шу (за)бился.
(К. Ушинский.)
Спиши текст, раскрывая скобки. Подчеркни предлоги, выдели приставки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку

Задумала зима всякое дыхание со света сжить.Прежде всего стала она до птиц добираться: надоели они ей своим криком и писком. 
Подула зима холодом, сорвала листья с  лесов разметала их по дорогам.Некуда птицам деваться.Стали они стаями собираться.Покричали и полетели в тёплые страны.Остался воробей,да и тот под крышу з8абился.
Вопрос: Прочитай.
Землю вьюга белая Замела снежком. Мы из снега сделали Двухэтажный дом.
(О. Высотска я.)
Выпиши слова с приставками. Напиши стихотворение по памяти.
Перед какими словами никогда не стоит предлог?
Предлоги никогда не стоят перед словами, которые обозначают действие предмета (перед глаголами): что сделали? пошли, посеяли, прочитали, принесли, запели.
Категория: школьный раздел
Ответы:
замела,  сделали
Вопрос: Выпиши слова с приставками. Выдели приставки.
долить подводный
дождаться подвижный дождливый подарок
Объясни, как найти в слове приставку.
отпилить
отопление
освободить
Разделительный твёрдый знак
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши слова. Разбери их по составу. Выезд, переезд, проезд. Объезд, подъезд, въезд.
Сравни приставки в словах первой и второй строчек. На какой звук оканчиваются приставки гласный или согласный? После каких приставок пишется ъ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: От слов ел, ясный, ёж образуй однокоренные слова с помощью приставки с- или об-. Слова должны отвечать на вопрос что сделал?
Образец. Съел.
Напиши слова. После приставки с- или об- пиши ъ. Выдели приставки. Подчеркни первую букву корня. Перед какими буквами пишется ъ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст.
По школьному радио объявили о лыжном походе. Объяснили, что отряд пойдёт в ближайшую деревню. Отъезд от школы в десять часов утра.
Спиши. В словах с ъ выдели приставку и корень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Слова каждой строчки замени одним словом с ъ. Напиши. Составь с ними предложения.
1.  Крытый вход в здание, (под—)
2.  Участок дороги, который поднимается вверх, (под---)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Если характеристическое уравнение квадратной матрицы порядка n имеет n попарно различных действительных корней, то эта матрица подобна некоторой матрице 
(*ответ*) диагональной 
 треугольной 
 симметрической 
 ортогональной 
Если характеристическое уравнение линейного оператора, действующего в n-мерном линейном пространстве, имеет n попарно различных действительных корней, то существует базис, в котором матрица этого оператора является 
(*ответ*) диагональной 
 ортогональной 
 треугольной 
 симметрической 
Квадратичная форма f(x) = xTAx, где x = (x1, ..., xn)T неотрицательно определенная, если для любого ненулевого столбца х выполняется неравенство 
(*ответ*) f(x)  0 
 - f(x) > 0 
 f(x)  0 
 f(x) > 0 
Квадратичная форма f(x) = xTAx, где x = (x1, ..., xn)T положительно определенная, если для любого ненулевого столбца х выполняется неравенство 
(*ответ*) f(x) > 0 
 - f(x) > 0 
 Матрица самосопряженного оператора в любом ортонормированном базисе является 
(*ответ*) симметрической 
 единичной 
 треугольной 
 кососимметрической 
Матрица самосопряженного оператора в ортонормированном базисе из его собственных векторов является 
(*ответ*) диагональной 
 кососимметрической 
 симметрической 
 треугольной 
Матрица тождественного оператора независимо от выбора базиса в линейном пространстве является единичной 
(*ответ*) квадратной матрицей 
 прямоугольной матрицей 
 матрицей-столбцом 
 матрицей-строкой 
Матрица, обратная к ортогональной, является матрицей 
(*ответ*) ортогональной 
 симметрической 
 треугольной 
 диагональной 
Матрица, транспонированная к ортогональной матрице, является матрицей 
(*ответ*) ортогональной 
 симметрической 
 треугольной 
 диагональной 
Матрицей линейного оператора, обратного оператору А, действующему в линейном пространстве L и имеющему в некотором базисе матрицу А, будет в том же базисе матрица 
(*ответ*) А-1 
 А1 
 А* 
 АТ 
Матрицей оператора А* : Е - Е, сопряженного к оператору А : Е - Е, является матрица 
(*ответ*) АТ 
 Ах 
 (АТ)-1 
 А-1 
Матрицы Аb и Ае линейного оператора А : L - L, записанные в базисах b и е линейного пространства L, для которых матрица перехода равна U, связаны друг с другом соотношением 
(*ответ*) Ае = U-1Аb U 
 Ав = UАe U 
 Аb = U-1Аe U 
 Ае = UАb U-1
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитай стихотворение. Подумай, какие буквы пропущены в словах.
На коньках.
Х..л..дновато д..творе: Мороз кр..пчает на дв..ре. Но ребятишкам нашим Любой мороз не страшен Я закалённый п..ренёк, Как нож,
сверкает мой конёк: Я этот пруд к обеду Сто сорок раз об..еду.
(Ф. Гр у б и н.)
Спиши стихотворение, вставляя пропущенные буквы. Проверь.
Сравни выделенные слова. Чем они различаются по произношению, по смыслу, по написанию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши, на чём ты любишь кататься зимой. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши слова в два столбика: в левый с ь, в правый — с ъ.
Обез..янка, объяснение, в..ехал, в..юн, под..езд, л..ёт, п..ёт, с.ёжился, мурав..и, в..ётся, объявление, под..ём.
Что надо знать о разделительном твёрдом знаке, чтобы правильно написать слово? Когда пишется разделительный мягкий знак?
Допиши в каждый столбик ещё по одному слову.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Дополни пословицу словом с ъ или с ь.
1.  Не разгрызёшь орешка — не ... и ядрышка.
2.  Дружба крепка не лестью, а правдой и ... .
3.  Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу ... .
4.  Когда ... воду, помни о тех, кто вырыл колодец.
Слова для         справок:         съешь,
пьёшь, честью, съел.
Напиши пословицы. Подчеркни слова с ъ, выдели приставки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Отгадай загадку.
Маленькое, сдобное,
Колесо съедобное.
Я одна тебя не съем,
Разделю ребятам всем. (б---ик)
Спиши загадку. Напиши отгадку. Подчеркни слова с ъ. Объясни, почему в них пишется ъ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай. Объясни, какие буквы в словах пропущены.
Под..ём флага, сёмка фильма, в..езжать в лес, п..ёт молоко, седобный гриб, объяснил задачу, ш..ёт платье, подъезжали к дому, остановились у под..езда.
Спиши словосочетания. Подчеркни ъ и ь. Составь простое распространённое предложение с одним из словосочетаний. Напиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши, вставляя пропущенный ъ или ь.
объединение          в..юн              под..езд
обез..яна                в..езд              под..ём
объявление            в..ёт               пол..ёт
объяснение            в ..юга             под ..ехал
об..ехать                вороб..и          полын..я
Найди слова с приставками. Почему в этих словах пишется ъ? Подбери и напиши ещё три слова с ъ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери однокоренные слова с разделительным твёрдым или мягким знаком. Напиши.
Ездить — подъезд, ясный — ..., деревянный — ..., вьюжный — „., здоровый — ..., листочек — .„, снимать (фильм) — ..., объявлять — „., соловьиный — ..., лиса — ..., семейный — ..., крылатый — ..., счастливый — ..., ненастный — ..., единый —
Напиши ещё три слова с разделительным ъ. Перед какими буквами он пишется
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай. Из какой сказки этот отрывок?
Сильно прог..Лъдалась лиса. Бежит она по д..роге и смотрит по ст„р..нам: нельзя ли где с..естным разж..ться. Видит — в..зёт мужичок на санях мёрзлую рыбу. 3„бежала лиса вперё.., л..гла на дорогу, ноги выпр..мила. Под ..ехал мужик, посм..трел на лису и швырнул её в сани.
Подготовься к письму под диктовку. В каких частях слова пропущены буквы?
Разбери первое предложение по членам. Начерти его схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши по памяти.
Подъехал к стройке Кран подъёмный. Подъёмный кран — Силач огромный.
(Е. Благинина.)
Подчеркни ъ. Перед какими буквами он пишется? После каких приставок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Отображение А : R1 - R1, заданное выражением Ах = sin х, является 
(*ответ*) нелинейным 
 синусоидальным 
 тригонометрическим 
 линейным 
Отображение А : R2 - R2, заданное выражением Аа = (х+у, х-у), где а={х,у} является 
(*ответ*) линейным 
 обратным 
 переносом 
 нелинейным 
Отображение А : R2 - R2, заданное выражением Аа =(1/х, у), является 
(*ответ*) нелинейным 
 противоположным 
 обратным 
 линейным 
Отображение А : R2 - R2, заданное выражением Ах = (-у, -х), где а={х,у} является 
(*ответ*) линейным 
 зеркальным 
 переносом 
 нелинейным 
Отображение А : R2 - R2, заданное выражением Ах = (-хsin a, ycos a ), где а - некоторый фиксированный угол, является 
(*ответ*) линейным 
 поворотом R2 
 вращательным 
 нелинейным 
Отображение А : R2 - R2, заданное выражением Ах = (х2 - у, у), является 
(*ответ*) нелинейным 
 поворота R2 
 отражения R2 
 линейным 
Отображение А : R2 - R2, заданное выражением Ах = (хсos a, ysin a), где а - некоторый фиксированный угол, является 
(*ответ*) линейным 
 тригонометрическим 
 поворотом R2 
 нелинейным 
Подмножество данного линейного пространства, замкнутое относительно линейных операций, введенных в данном линейном пространстве, является 
(*ответ*) линейным подпространством 
 базисным подмножеством 
 проекцией пространства 
 его линейной оболочкой 
Произведение двух ортогональных матриц одного порядка является матрицей 
(*ответ*) ортогональной 
 симметрической 
 треугольной 
 диагональной 
Пусть А : L - L - линейный оператор. Тогда столбец у координат вектора у = А(х) в заданном базисе b линейного пространства L выражается через столбец координат вектора х и матрицу А линейного оператора формулой 
(*ответ*) у = Ах 
 у= хА-1 
 у = А-1х 
 у = хА 
Пусть в произвольном линейном пространстве даны два вектора с1 и с2 и пусть векторы а = 2с1 + 3с2, е = с1 + 5с2 , у = 3с1 - 2с2. Тогда система векторов а, е, у 
(*ответ*) линейно зависима 
 ортогональная 
 является базисом 
 линейно независима 
Пусть в произвольном линейном пространстве даны два вектора с1 и с2 и пусть векторы а = 5с1 + 3с2, е = -с1 + 2с2, у = 7с1 - 3с2. Тогда система векторов а, е, у 
(*ответ*) линейно зависима 
 перпендикулярная 
 является базисом 
 линейно независима
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Подбери слова с ъ и ъ. Напиши слова в строчку через запятую.
После каких приставок пишется ъ? Перед какими буквами он пишется? Напиши ещё два слова с ъ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай, отгадай. В каких частях слова пропущены буквы? Спиши загадку, вставляя пропущенные буквы. Напиши отгадку.
Длинной шеей п..верчу — Гру.. т..жёлый подхвачу. Где прикажут — п..ложу: Человеку п.. с лужу.
Что такое текст-повествование?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай рассказ мальчика.
Это случилось в начале лета. Мы возвращались с рыбалки. Тропинка шла лесом. Вдруг из травы выскочил зайчонок. Он сильно хромал. Мы поймали зайчишку и принесли домой. Назвали его Яшкой. Наложили зайчику на перелом две маленькие шины и забинтовали лапку. Налили мы в бутылочку с соской молока и накормили беднягу. Вскоре лапка у зайчика срослась, и мы сняли повязку. В конце лета мы выпустили своего любимца на волю и пожелали счастливого пути.
Докажи, что это текст-повествование.
Определи тему текста. Озаглавь текст. Раздели рассказ на части: начало, основная часть, концовка.
Напиши изложение текста.
Найди слова с приставками и выдели приставки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку

Вот что я  знаю только этоооооооооооо  
Возвращались приставка  воз, выскочил приставка  вы , Наложили приставка на, принесли приставка при , перелом приставка пере, забинтовали приставка  за, налили приставка на, накормили приставка на, срослась приставка с, сняли приставка с, повязку приставка  по, пожалели приставка по. Я думаю этот Атвет правильный ☺☺
Вопрос: Подготовься рассказать о каком-нибудь интересном случае. Составь рассказ по плану.
1.  Определи тему своего рассказа.
2.  Какая мысль в рассказе будет основной?
3.  Как ты озаглавишь текст?
4.  Продумай, с чего можно начать рассказ.
5.  О чём ты расскажешь в основной части текста?
6.  Как можно закончить рассказ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Определи, какой частью речи является каждое слово. Что для этого надо сделать?
Лиса, журавль, гости, зовёт, обед, наварила, высокий, съела, кувшин, узкое, горлышко, стоит, длинный, нос, пришла, дружба, кончилась.
Напиши слова в три столбика: имена существительные, имена прилагательные, глаголы.
Чтобы узнать, какой частью речи является слово, поставь к нему вопрос и определи, что обозначает слово: предмет, признак предмета, действие предмета, признак действия, количество предметов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Образуй от данных слов однокоренные слова.
какой? весёлый — что? веселье
здоровый — счастливый — что? город — какой? городской
завод —
кто? дети —
Над каждым словом поставь первую букву названия части речи: с. — существительное, п. — прилагательное.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Существительное — школа, Просыпается — глагол.
С прилагательным весёлый Новый школьный день пришёл.
(О. В ы с о т с к а я.)
О каких частях речи говорится в стихотворении? Спиши. Обозначь часть речи над выделенными словами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери из словаря десять слов с непроверяемыми гласными. Напиши. Какой частью речи они являются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай рассказ девочки.
Утки.
Большой пруд зимой не замерзает. В него вливается тёплая вода из труб.
На пруду живут дикие утки.4 Они не боится людей и выходят на берег.
На середине пруда есть маленький островок. А на нём будки-домишки. В будках утки днём прячутся от ветра, а ночью спят.
Я прихожу на пруд каждый день и кормлю Здесь я часто встречаю учеников нашего класса. Они тоже приносят птицам корм.
Какие знакомые тебе части речи есть в тексте? О чём этот текст? Озаглавь его по-другому. Напиши текст по плану. Проверь по книге.
1.   Пруд не замерзает.
2.   Утиный островок.
3.   Подкормка уток.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст. Сколько в нём предложений?
Ночью выпал снег он покрыл землю пушистым ковром налетела вьюга она подняла в воздух лёгкие снежинки они закружились в хороводе
Напиши каждое предложение с большой буквы, в конце поставь точку.
Подчеркни местоимения. Вместо каких существительных они употребляются в тексте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Ранг квадратичной формы равен числу коэффициентов в ее каноническом виде 
(*ответ*) отличных от нуля 
 неположительных 
 неотрицательных 
 равных единице 
Система векторов е1 = (1,0,-1); е2 = (1,0,1); е3 = (0,1,0) в евклидовом арифметическом пространстве R3 образует базис 
(*ответ*) ортогональный 
 прямоугольный 
 неортогональный 
 ортонормированный 
Собственные векторы самосопряженного оператора, отвечающие различным собственным значениям 
(*ответ*) ортогональны 
 одной длины 
 линейно зависимы 
 ортонормированы 
Характеристическим уравнением матрицы А называется уравнение 
(*ответ*) det (A -Е) = 0 
 det (A - -1Е) = 0 
 det (A-1 -Е) = 0 
 det (A -Е) = 0
Число собственных значений самосопряженного оператора, действующего в n-мерном евклидовом пространстве, равно с учетом их кратности k числу 
(*ответ*) n 
 nk 
 n + k 
 n-k 
Число собственных значений симметрической матрицы порядка n с учетом их кратности k равно числу 
(*ответ*) n 
 nk 
 n + k 
 n - k 
Элемент матрицы Грама определяется формулой 
(*ответ*) g ij = (еi, еj) 
 g ij = (еi+j, еj) 
 g ij = (еi, еj)-1 
 g ij = (еi, еj)2
Дифференциальное уравнение (1+ t) tg x dt - xt dx = 0 является 
(*ответ*) уравнением с разделяющимися переменными 
 уравнением Бернулли 
 однородным уравнением первого порядка 
 уравнением с разделенными переменными 
Дифференциальное уравнение (sin x + cos t) dt + t cos x dx= 0 является 
(*ответ*) уравнением с полным дифференциалом 
 однородным уравнением первого порядка 
 уравнением Бернулли 
 уравнением с разделяющимися переменными 
Дифференциальное уравнение (t2+t) dt - sin x dx = 0 является 
(*ответ*) уравнением с разделенными переменными 
 уравнением Бернулли 
 однородным уравнением первого порядка 
 уравнением с разделяющимися переменными 
Дифференциальное уравнение (tx2 + sin t) dt + (t2 x + cosx) dx= 0 является 
(*ответ*) уравнением с полным дифференциалом 
 однородным уравнением первого порядка 
 уравнением Бернулли 
 уравнением с разделяющимися переменными
Вероятность достоверного события равна нулю:
(*ответ*) нет, вероятность достоверного события не равна нулю
 да, вероятность достоверного события равна нулю
Вероятность невозможного события равна нулю:
(*ответ*) да, вероятность невозможного события равна нулю
 нет, вероятность невозможного события равна единице
Для всех случайных величин определена плотность вероятности:
(*ответ*) нет, не для всех случайных величин определена плотность вероятности
 да, для всех случайных величин определена плотность вероятности
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитай текст.
В театр — за дружбой.
Мы очень любим кукольный театр. И часто там бываем.
Мы всегда радуемся, когда появляются-наши любимые герои — Чебурашка и знаменитый утёнок Тим.
Особенно интересно ходить в театр всем классом. Когда вместе переживаешь, радуешься и смеёшься, тогда и дружба крепнет.
За что ребята любят кукольный театр? Почему им нравится ходить в театр всем классом?
Спиши текст. Вместо местоимения мы используй существительное ребята или местоимение они. Обозначь части речи, которые ты знаешь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку

Ребята любят кукольный театр за то что там их любимые герои Чебурашка и знаменитый утёнок Тим. Когда ходишь в кукольный театр всем классом тогда вместе переживаешь радуешься и всеми эмоциями тогда идружба крепнет
Вопрос: Напиши три имени существительных, три глагола и три имени прилагательных.
Составь и напиши одно предложение, обозначь части речи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: К имени существительному подбери подходящее по смыслу имя прилагательное. Напиши словосочетания.
деревья       какие?
работа         какая?
фильм          какой?
класс           какой?
картина      какая?
песня           какая?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши пять имён существительных названий животных. Составь предложение с одним из  слов. Каким членом предложения является это
существительное в твоём предложении?
Какие части речи есть в русском языке? Прочитай об этом в учебнике (с. 3—4).
Какие бывают члены предложения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Составь из данных слов пять предложений.
Слон.
животное, большое, умное, и, сильное, слон
слон, носит, домашний, в Индии, грузы, тяжёлые
он, нянчит, маленьких, детей трудно, в джунглях, увидеть, слонов, стадо
почуяв опасность, крадётся, тихо, слон, как мышка
(По Г. Снегирёву.)
Напиши текст. Отметь буквой знакомые тебе части речи.
Разбери по членам третье предложение. Каким членом предложения является имя существительное? Каким — глагол? Каким — имя прилагательное? Каким — местоимение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери к каждому прилагательному подходящее по смыслу существительное. Напиши слословосочетания.
Белый медведь, солнечный ..., интересный ..., заботливый ..., радостная ..., лёгкая ..., редкая ..., крепкая ... .
Составь и напиши предложение, используя одно словосочетаний. Обозначь части речи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Lesson 5 present perfect simple (1) ever never 1 complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence. Use the Present perfect of the verb in brackets.3.Amy is on her way to school.(go) Amy.....4.I dont know that man.(never/meet) I......5 Theres something wrong with my dads leg.(break) My dad......2)Write the question for the answer using the words in brackets.1 A (How many times/Jill/move/house)........? B Five times !
Категория: школьный раздел
Ответы:
3. Amy has gone to school.
4. I have never met that man.
5 My dad has broken his leg.
How many times has Jill moved house?
Have you ever sung a solo?
Вопрос: Прочитай текст.
Медведи в цирке.
На арене цирка выступают медведи на мотоциклах.
Загорелся зелёный свет. Бурый медведь нажимает на педаль. Ревёт мотор. Машина трогается с места.
Спиши текст. Дополни его. Во втором и третьем предложениях подчеркни главные члены. Разбери эти предложения по частям речи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку