nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Основания равнобокой трапеции равны 3 см и 7 см, а диагональ делит тупой угол трапеции пополам. Найдите периметр трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диагональ АС биссектриса угла С ( см. рисунок), значит ∠ 1=∠ 2.
∠ 1=∠ 3 как внутренние накрест лежащие при параллельных прямых ВС и AD и секущей АС.
Значит ∠ 2=∠3 и треугольник ACD - равнобедренный AD=CD=7 cм.
Трапеция  ABCD - равнобедренная AB=CD=7 cм
Ответ Р (трапеции)=7+7+7+3=24 см.
Вопрос: Найдите углы четырёхугольника ABCD  вписанного в окружность, если  ADB =43 ACD = 37 САD= 22
Категория: школьный раздел
Ответы:
Угол АВД равен 37 - опирается на ту же дугу, что и угол АСД.
Из треугольника АВД находим угол ВАС = 180-37-43-22 = 78.
Значит, угол А = 78+22 = 100 градусов.
Из треугольника АСД находим угол СДВ = 180-22-37-43 =78.
Значит, угол Д = 43+78 = 121 градус.
Угол ВСА равен углу ВДА, как опирающиеся на одну дугу АВ и равен 43 градуса.
Значит, угол С = 37+43 = 80 градусов.
Угол СВД равен углу САД, как опирающийся на одну и ту же дугу СД = 22 градуса.
Значит, угол В = 37+22 = 59 градусов
А+В+С+Д= 100+59+80+121 = 360 градусов.
Вопрос: Высота равнобокой трапеции равна 9 см, а её диагонали перпендикулярны. Найдите периметр трапеции, если её боковая сторона равна 12 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
АВ = CD так трапеция равнобедренная,
∠ВАС = ∠CDA как углы при основании равнобедренной трапеции,
AD - общая сторона для треугольников ВАС и CDA, ⇒
ΔВАС = ΔCDA по двум сторонам и углу между ними,
значит ∠CAD = ∠BDA.

Тогда ΔAOD равнобедренный прямоугольный.
ΔВОС подобен ему по двум углам, значит тоже равнобедренный.

Проведем высоту трапеции КН через точку пересечения диагоналей.
Для равнобедренных треугольников AOD и ВОС отрезки ОН и ОК - высоты и медианы, а в прямоугольном треугольнике медиана, проведенная к гипотенузе, равна ее половине:
КО = ВС/2
НО = AD/2, ⇒
KH = (AD + BC)/2 = 9 см,
тогда AD + BC = 18 см

Pabcd = 2AB + AD + BC = 24 + 18 = 42 см
Вопрос: На рисунке  124 АВ \\ CD, MA = 12 см, АС = 4 см, BD = 6 см. Найдите отрезок MB
Категория: школьный раздел
Ответы:
ac относится  к bd = ma относится к mb (по теореме о пропорциональных отрезках)
mb =ma*bd : ac = 12*6 : 4 = 18 см.
ответ : mb = 18 см.

параллельные прямые делят стороны МД и МС пропорционально
4/12=6/х
х-отрезокМВ
х=12*6/4
х=18(см)
Вопрос: Треугольники ABC и А1В1С1 подобны,   причём  сторонам АВ и ВС соответствуют стороны А1В1 и В1С1 Найдите неизвестные   стороны   этих треугольников, если АВ = 8 см, ВС =10 см, А1В1 =4 см, А1С1 = 6 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Треугольки АВС и А1В1С1 подобны
АB и ВС соответствуют А1В1 и В1С1
1) т.к треугольники подобные,можно составить пропорцию:
АВ/А1В1=ВС/В1С1=АС/А1С1
2) ВС=5см,АВ=6см,В1С1=15см,А1С1=21см.
подставляем эти значения в пропорцию
6/А1В1=5/15=АС/21
3) сначало найдём сторону А1В1
 6/А1В1=5/15
А1В1=6*15:5=18 см
4)Сторона АС

5/15=АС/21
АС=21*5:15=7см           Ответ: 18см,7 см
Вопрос: Отрезок АК — биссектриса треугольника ABC,  АВ =  12 см, ВК = 8 см, СК = 18 см. Найдите сторону АС,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На стороне ВС треугольника ABC отметили точку М так, что ВМ : МС =2:9. Через точку М провели прямую, которая параллельна стороне АС треугольника и пересекает сторону АВ  в точке К.  Найдите сторону AC  если МК = 18 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В трапеции ABCD с основаниями АО и ВС диагонали пересекаются в точке О, ВС : AD = 3:5, BD = 24 см. Найдите отрезки ВО и OD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассмотрим треугольники ВСО и АОД: 
1) угол ВСО = углу АОД (вертикальные углы); 
2) угол АДО = углу ОВС (накрест лежащие при параллельных ВС и АД и секущей АД) 
Значит треугольник ВСО подобен треугольнику АОД по первому признаку. 
Из подобнисти треугольников следует пропорциональность сторон: 
ВС/AD = BO/OD
3/5 = х/х-24
72-3х = 5х
-8х = -72
х = 9 
ВО = 9 см
ОД = 15 см
Вопрос: Через точку М, находящуюся на расстоянии 15 см от центра окружности радиусом 17 см, проведена хорда, которая делится точкой М на отрезки, длины которых относятся как 1 : 4. Найдите длину этой хорды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По своему построению вся Вселенная состоит из множества систем, каждая из которых содержится в более масштабной системе:
(*ответ*) да
 нет
Понятие "управление" было ассоциировано с понятием "кибернетика" математиком:
(*ответ*) Н. Винером
 Дж. Гослингом
 А. Уоттом
 Л. фон Берталамфи
Понятие "управление" представляет информационный процесс:
(*ответ*) истинно
 ложно
При иерархическом построении систем нижние уровни управления отличаются большой скоростью реакции и быстротой переработки поступающих сигналов:
(*ответ*) да
 нет
Производственная организация как кибернетическая система имеет иерархическую структуру:
(*ответ*) истинно
 ложно
Производственную организацию можно представить в виде кибернетической системы:
(*ответ*) истинно
 ложно
С точки зрения математики определение "система" можно условно сопоставить с определением "множество":
(*ответ*) да
 нет
Связи между подсистемами одного и того же уровня называются:
(*ответ*) горизонтальными
 вертикальными
 перекрестными
 непересекающимися
Система - целенаправленный комплекс взаимосвязанных элементов любой природы и отношений между ними:
(*ответ*) верно
 неверно
Системы отличаются от подсистем правилом и признаками объединения элементов:
(*ответ*) да
 нет
Системы элементов, которые находятся в отношении изоморфизма, называются изоморфными:
(*ответ*) верно
 неверно
Структура - совокупность связей между элементами системы, отражающих их взаимодействие:
(*ответ*) верно
 неверно
Функции - целенаправленный набор действий, операций или процедур:
(*ответ*) истинно
 ложно
Экстремальному значению целевой функции соответствует оптимальное решение:
(*ответ*) да
 нет
"Троянский конь" - программа, выполняющая в дополнение к основным, т. е. запроектированным и документированным действиям, действия дополнительные, не описанные в документации:
(*ответ*) да
 нет
"Червь" - программа, оставляющая свою копию на магнитном носителе:
(*ответ*) нет
 да
Атака - злонамеренные действия взломщика:
(*ответ*) да
 нет
Взломщики получают информацию легальным путем:
(*ответ*) нет
 да
Вне зависимости от поставленных целей и задач исследования системы управления являются локальными:
(*ответ*) нет
 да
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Высота  прямоугольного треугольника,  проведённая к гипотенузе, делит её на отрезки длиной 9 см и 16 см. Найдите меньший катет треугольника,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В   прямоугольном   треугольнике   гипотенуза   равна 13 см, а один из катетов — 12 см. Найдите периметр треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
найдем второй катет по т Пифагора (13*13-12*12=169-144=25=5*5)
Р= 13+12+5=30
Вопрос: Диагонали ромба равны 12 см и 16 см. Найдите сторону ромба,
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Высота   ВМ   равнобедренного   треугольника   ABC (АВ = АС) делит сторону АС на отрезки AM = 15 см и СМ = 2 см. Найдите основание треугольника ABC.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Из точки к прямой проведены две наклонные, проекции которых на прямую равны 9 см и 16 см Найдите расстояние от точки до прямой, если одна из наклонных на 5 см больше другой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Окружность, вписанная в прямоугольную трапецию, делит точкой касания большую боковую сторону на отрезки длиной 4 см и 25 см. Найдите высоту трапеции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В треугольнике АВС известно, что C= 90 АВ = 25 см, ВС = 20 см. Найдите: 1) cosВ; 2) tgA.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Косинус это отношение прилежащего к гипотенузе тоесть мы находим АС^2=25^2-20^2
АС^2=225
АС=15
cosВ=0,8
тангенс это отношение противолежащего к прилежащему тоесть ВС/АС
20/15=4/3
Вопрос: В прямоугольном треугольнике АВС (C = 90") известно, что АВ = 15 см, sinA = 0,6. Найдите катет ВС
Категория: школьный раздел
Ответы:
по теореме sin
sin A = CB/AB
0.6 = BC/15
BC= 15*0.6
BC = 9
Вопрос: Найдите значение выражения sin 2 16  + cos 2 16 - sin 2 60
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-(1/2)^2=1-1/4=3/4
Вопрос: Основание равнобедренного треугольника равно 12 см, а высота, проведённая к основанию, — 8 см. Найдите синус, косинус, тангенс и котангенс угла при основании треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано  треугольник АВС, АС = 12 см, ВС = ВС, ВН = 8 см,
Найти углы sin cos  tg ctg
Решение
АН = НС = 12 / 2 = 6 см
далее по теореме Пифагора 
АВ^2 = AH^2 + BH^2  
AB = √36+64 = 8/10 = 10 cv
проведем расчет углов
sin = ВН /АВ = 8/10 = 0,8
cos  = 6/10 = 0,6 
tg = ВН/АН = 8/6 = 4/3 = 1 1/3
ctg = АН/ВН = 6/8 = 3/4 
Ответ 0,8  0,6  1 1/3  3/4
Вопрос: Классификации по своей сущности могут быть содержательными и искусственными:
(*ответ*) да
 нет
Любые способы утечки конфиденциальной информации могут привести к значительному материальному и моральному ущербу:
(*ответ*) да
 нет
Максимальная результативность научных исследований определяется только количеством вложенных в них средств:
(*ответ*) нет
 да
Нормирование реализуется путем обработки информации по прогнозируемым затратам времени и других ресурсов:
(*ответ*) нет
 да
Ошибочное использование информационных ресурсов всегда приводит к разрушению, утечке или компрометации ресурсов:
(*ответ*) нет
 да
Подавляющее большинство исследований сложных систем относятся к задачам прикладного характера:
(*ответ*) да
 нет
При решении практических задач следует учитывать, что определение цели может быть выполнено путем анализа так называемого дерева целей:
(*ответ*) да
 нет
Принципы исследования, будучи важнейшей категорией методологии, представляют собой основные правила, основу действий, сущность и исходные положения, используемые при осуществлении познавательной деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Функции управления подразделяются на общие и специальные:
(*ответ*) да
 нет
Автоматизированная система управления - разновидность АИС, предназначенная для поиска и выдачи информации по запросу потребителя:
(*ответ*) нет
 да
В состав программного обеспечения АИС входят только операционные системы и прикладные программы:
(*ответ*) нет
 да
Иерархическая модель базы данных построена по принципу полносвязного графа:
(*ответ*) нет
 да
К нормативной документации относятся только сборники законов:
(*ответ*) нет
 да
Лазерные принтеры обладают наивысшим качеством печати, близким к типографскому:
(*ответ*) да
 нет
Наиболее распространенная практика в настоящее время - создание оригинального прикладного решения на основе специализированного средства разработки программного обеспечения:
(*ответ*) нет
 да
ОС делятся на одно- и многозадачные:
(*ответ*) да
 нет
Понятие "структура" применяется в качестве одного из средств определения понятий формы, организации, отображения содержания определенного объекта:
(*ответ*) да
 нет
Скорость ЭВМ исчисляется только в теоретических операциях в секунду:
(*ответ*) нет
 да
Структура АИС - способ взаимосвязи элементов системы, обеспечивающий ее целостность:
(*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 12. Под местным самоуправлением понимается 
 деятельность по управлению муниципальной собственностью, принятию и исполнению местного бюджета
 самостоятельное решение населением вопросов местного значения, определяемых на местном референдуме
 (*ответ к тесту*) самостоятельная и под свою ответственность деятельность населения по решению непосредственно или 
через органы местного самоуправления вопросов местного значения
 деятельность исходя из интересов населения и иных местных традиций по обеспечению комплексного развития территории муниципального образования
13. Глава муниципального образования может быть назначен органом государственной власти
 да, если это предусмотрено уставом муниципального образования
 да, если это предусмотрено законами субъектов Российской Федерации
 (*ответ к тесту*) нет
 да
14. Обеспечению прав граждан на осуществление местного самоуправления более всего способствует 
 активное участие местного населения в политической борьбе
 охрана общественного порядка
 (*ответ к тесту*) наличие условий для проявления всех форм демократии
 обширная сеть социально-культурных учреждений
15. Наибольшее влияние на отдельную систему местного самоуправления оказывает 
 единство природы и функций местного самоуправления
 ее независимость от системы органов государственной власти
 разграничение компетенции между различными организационно-правовыми формами местного самоуправления
 (*ответ к тесту*) учет при ее построении местных, исторических и иных традиций
1. Исполнительным органом городского управления в Российской империи был 
 магистрат
 городской голова
 (*ответ к тесту*) управа
 исполком
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Высота BD треугольника АВС делит сторону АС на отрезки AD и CD, ВС = 6 см,  А= 30 CBD=45. Найдите отрезок AD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ΔDBC-равнобедренный(тк ∠В=45°, а ∠D=90°)
пусть х-сторона BD и DC(так как они равны)
BC²=BD²+DC²
36=x²+x²
36=2х²
отсюда х=3√2
 ΔABD-прямоугольный, так как∠А равен 30°, и катет, лежащий напротив угла в 30°, равен половине гипотенузы, то АВ=6√2 см
по теореме Пифагора AD= sqrt{ AB^{2}-  BD^{2}   } = sqrt{72-18}= sqrt{54}=3 sqrt{6}   
AC=AD+DC=3√2+3√6=3(√2+√6) cм
Вопрос: Чему  равна  сумма углов  выпуклого  четырнадцатиугольника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
= 180(14-2) = 2160
Вопрос: Площадь параллелограмма равна 84 см2, а одна из его сторон  —   12  см.  Найдите  высоту  параллелограмма, проведённую к этой стороне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
S (площадь) = а (сторона) * h (высота) = = > h=S/a=84 см2 / 12 см = 7 см
Вопрос: Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 15 см, а высота, проведённая к основанию, — 9 см Найдите площадь треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По теореме Пифагора находим неизвестную сторону:
15^2-9^2=225-81=144
кв.корень из 144=12(см)-сама сторона
Далее площадь треугольника находим по формуле 0.5*ah и еще все это умножаем на 2 (т.к. ищем площадь равнобедренного треугольника, состоящего из 2 прямоугольных)=(0.5*12*9)*2=108 см в квадрате
Ответ: 108 см^2
Вопрос: Найдите площадь ромба, сторона которого равна 26 см, а одна из диагоналей на 28 см больше другой,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Биссектриса прямого угла прямоугольного треугольника делит гипотенузу на отрезки длиной 15 см и 20 см. Найдите площадь треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите углы параллелограмма, если один из них на 26 больше другого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть x - первый угол, тогда (x+26)- второй угол. Сумма внутренних односторонний углов равна 180°. Получаем уравнение: 
x+(x+26)=180
 x+x+26=180
2x+26=180
2x=180-26
2x=154
x=154:2
x=77
Тогда 77+26=103
Ответ:77,103
Вопрос: Продолжения  боковых  сторон  АВ  и   CD  трапеции ABCD  пересекаются   в  точке  М.   Меньшее  основание ВС равно 5 см, ВМ = 6 см, АВ = 12 см. Найдите большее основание трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Технология хранилищ информации (Data Warehouse) представляет собой самостоятельную область автоматизированных информационных технологий:
(*ответ*) да
 нет
Усложнение задач и процессов управления вызвали необходимость создания такого средства, которое бы обеспечивало получение нового знания или принципиально новой информации:
(*ответ*) да
 нет
Экономический документ - материальный носитель с закрепленной на нем экономической информацией, имеющей юридическую силу:
(*ответ*) да
 нет
Эффективность функционирования АИС в значительной мере зависит от соблюдения соответствующих стандартов:
(*ответ*) да
 нет
Бизнес-процесс - упорядоченное множество операций (видов) деятельности, реализуемых в организационной структуре в соответствии с ее миссией и целями:
(*ответ*) да
 нет
В профессиональной деятельности в качестве критериев выбираются произвольные показатели:
(*ответ*) нет
 да
В процессе принятия решений человек всегда выступает в качестве эксперта:
(*ответ*) нет
 да
В развитии принятия решений как научного направления принимают участие только математики:
(*ответ*) нет
 да
Во многих методах принятия решений очень важен этап выделения множества Эджворта-Парето из всего множества заданных альтернатив:
(*ответ*) да
 нет
Для подавляющего большинства человеческих решений нельзя точно рассчитать и оценить последствия:
(*ответ*) да
 нет
Как в жизни отдельного человека, так и в повседневной деятельности организаций принятие решений является важнейшим этапом, который определяет их будущее:
(*ответ*) да
 нет
По области знаний можно выделить: проблемные области; область пользователя; область системы; область диалога; область языка:
(*ответ*) да
 нет
При большом количестве критериев они обычно могут быть объединены в группы, имеющие конкретное смысловое значение и название:
(*ответ*) да
 нет
При интерпретации данных сложных слабоструктурированных проблем ЛПР необходимо проанализировать результаты только финансовой деятельности предприятия: 
(*ответ*) нет
 да
Проектирование ИИС начинается с обследования предметной области:
(*ответ*) да
 нет
Реинжиниринг бизнес-процессов - фундаментальное переосмысление и радикальное перепланирование критических бизнес-процессов в процессе внедрения средств информатизации:
(*ответ*) да
 нет
Создание интеллектуальных экономических систем управления призвано обеспечивать поддержку в основном документооборота:
(*ответ*) нет
 да
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Высота AM треугольника ABC делит его сторону ВС на отрезки ВМ и МС. Найдите сторону АС, если АВ = 10√2 см, МС = 24 см,  B = 45".
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Основания разнобокой трапеции равны 12 см и 20 см, а диагональ является биссектрисой её тупого угла. Найдите площадь трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Перпендикуляр, опущенный из точки окружности на её диаметр, делит его на два отрезка, один из которых на 27 см больше другого. Найдите радиус окружности, если длина данного перпендикуляра равна 18 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Одна из сторон параллелограмма в 5 раз больше другой, а его периметр равен 36 см. Найдите стороны параллелограмма
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обозначим первую сторону параллелограмма за 5х, а вторую - х. Периметр параллелограмма равен удвоенной сумме двух его сторон
Р=2(5х+х)=36; 10х+2х=36; 12х=36; х=3
Другая сторона равна: 5х=5*3=15
Ответ: стороны параллелограмма равны 3 и 15 см
Вопрос: В  прямоугольнике  ABCD  диагонали  пересекаются в точке О, AD = 14 см, BD = 18 см. Найдите периметр треугольника ВОС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сторона ромба образует с одной из его диагоналей угол 68°. Найдите углы ромба.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Противоположные углы ромба равны. Диагонали ромба перпендикулярны и делят углы ромба пополам.
Рассмотрим ΔАВС - равнобедренный, т.к. АВ=ВС как стороны ромба.
∠ВСА=∠ВАС=68°.
∠В = ∠D = 180-68*2=44°
∠А=∠С=68*2=136°

Диагонали ромба лежат на биссектрисах его углов.
Если сторона АВ образует с диагональю BD угол 68°, то 
∠АВС = 68° · 2 = 136°.
Сумма углов, прилежащих к одной стороне ромба, 180°, значит
∠BAD = 180° - 136° = 44°

В ромбе противолежащие углы равны.

Ответ: 136°, 136°, 44°, 44°
Вопрос: На диагонали АС параллелограмма ABCD отметили точки Р и К так, что АР = СК (точка Р лежит между точками А и К). Докажите, что ADP =CBK.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В параллелограмме ABCD биссектриса угла D пересекает сторону АВ в точке Р. Отрезок АР меньше отрезка ВР в 6 раз. Найдите периметр параллелограмма, если ав = 14 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биссектриса угла D отсекает от параллелограмма равнобедренный треугольник тр-к, AD = AP, AP =14*1/(1+6) = 2 cм,  ВР = 14-2 = 12 см,
P = 2+14+2+14 = 32 cм
Вопрос: Прямая, пересекающая диагональ BD параллелограмма ABCD в точке Е, пересекает его стороны АВ и CD в точках М и К соответственно, причём ME = КЕ. Докажите, что четырёхугольник BKDM — параллелограмм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Стороны треугольника равны 10 см, 12 см и 14 см. Найдите периметр треугольника, вершины которого — середины сторон данного треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Факторы проблемы могут быть представлены численным значением, логическим высказыванием, лингвистической переменной или текстовым вербальным описанием:
(*ответ*) да
 нет
Для исключения узких мест в организации информационной технологии используется несколько серверов в различных функциональных подразделениях 
предприятий
(*ответ*) средних 
 малых
 больших
 глобальных
Автоматизация процедур формирования решений при помощи систем поддержки принятия решений позволила возложить на компьютер следующие функции
(*ответ*) генерацию возможных вариантов решений
(*ответ*) оценку вариантов решений
(*ответ*) анализ последствий принятого решения
 реализацию принятого решения
Автоматизированная информационная технология ориентирована на концентрацию информации в корпоративных хранилищах данных и выделение информационных сегментов для каждой локальной вычислительной сети филиала при управлении
(*ответ*) децентрализованном 
 централизованном
 организационном
 распределенном
Автоматизированная информационная технология ориентирована на концентрацию информационных ресурсов в головном предприятии с жесткими ограничениями по уровням доступа к корпоративным данным при управлении
(*ответ*) централизованном
 децентрализованном
 организационном
 распределенном
Автоматизированные информационные системы являются для информационной технологии основной средой, составляющими элементами которой выступают
(*ответ*) средства преобразования данных
(*ответ*) способы преобразования данных
 средства хранения данных
 способы хранения данных
Автоматическое обеспечение требуемых значений регулируемых параметров, определяющих ход производственного процесса по заданному закону, называется
(*ответ*) автоматическим регулированием
 автоматизированным управлением
 автоматизированным регулированием
 автоматционным управлением
Агрегированные модели развития организации должны учитывать
(*ответ*) особенности развития рыночных отношений в стране
(*ответ*) возможные перспективные виды продукции организации
(*ответ*) перспективные технологические процессы
 возможность решения проблем, развитие которых трудно прогнозировать
Большое значение для управленческого звена играют функционирование электронного документооборота и привязка его к конкретным бизнес-проектам на предприятиях
(*ответ*) средних 
 малых
 больших
 глобальных
В зависимости от возможностей доступа пользователя к информационным, вычислительным и программным ресурсам автоматизированные информационные технологии подразделяются на
(*ответ*) пакетные
(*ответ*) диалоговые
 сетевые
 локальные
В качестве объектов управления могут выступать
(*ответ*) вещи
(*ответ*) люди
(*ответ*) производственные процессы
 природные ресурсы
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Основания трапеции относятся как 4 : 7, а средняя линия равна 44 см. Найдите основания трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите длину окружности и площадь круга,  если площадь вписанного в неё квадрата равна 50 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Основания трапеции равны 6 см и 12 см. Чему равен периметр трапеции, если в неё можно вписать окружность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В трапецию можно вписать окуружность в том случае, если суммы ее противоположных сторон равны. Т.е. сумма оснований (6 + 12 = 18 см) равна сумме боковых сторон (тоже 18 см).
Следовательно периметр равен 18 + 18 = 36 см
Вопрос: Основания равнобокой трапеции равны 8 см и 10 см, а диагональ делит острый угол трапеции пополам. Найдите периметр трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Построим трапецию ABCD с диагональю AC.
AC - биссектриса угла A, значит угол CAD = углу BAC.
CAD = BCA (накрест лежащие углы при параллельных прямых AD и BC и секущей AC)
Отсюда следует, что треугольник  ABC - равнобедренный, значит AB=BC=8см (свойство равнобедренного треугольника)
AB=CD по условию
P=AB+BC+CD+AD=3BC+AD+3*8+10=24+10=34см
Ответ: 34
Вопрос: Найдите углы  четырёхугольника ABCD,  вписанного в окружность, если CBD = 48 ACD = 34 BDC = 64.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вокруг выпуклого четырёхугольника можно описать окружность, когда
сумма его внутренних противоположных углов равна 180°.
AC и ВD - диагонали 
О - точка пересеч. диагоналей
Сумма углов треугольника равна 180°
Рассмотрим каждый треугольник
∠СОD=180-(34+64)=82°
∠COD=∠AOB=82° - как вертик. углы
∠ВОС=180-82=98° - как смежные углы
∠DCB=180-(98+48)=34°
∠A=180-∠C=180-34*2=112°
∠ACD=∠ABD=34° - как углы, опирающиеся на дугу AD
∠B=34+48=82°
∠D=180-∠B=180-82=98°

Ответ: ∠А=112°,∠В=82°,∠С=68°, ∠D=98°
Вопрос: Высота равнобокой трапеции равна 10 см, а её диагонали перпендикулярны. Найдите боковую сторону трапеции, если её периметр равен 48 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Треугольники ABC и А1В1С1 подобны,   причём   сторонам АВ и ВС соответствуют стороны А1В1 и B1C1 Найдите неизвестные   стороны   этих треугольников, если ВС= 5 см, АВ = 6 см, B1C1 = 15 см, А1С1 = 21 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Отрезок CD — биссектриса треугольника ABC, AC = 12 см, ВС = 18 см, AD = 10 см. Найдите отрезок BD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На стороне АВ треугольника ABC отметили точку Е так, что АЕ : BЕ = 3:4, Через точку Е провели прямую, которая параллельна стороне АС треугольника и пересекает сторону ВС в точке F- Найдите отрезок EF, если АС= 28 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В трапеции ABCD с основаниями AD и ВС диагонали пересекаются в точке О, ВО : OD =2:3, АС = 25 см. Найдите отрезки АО и ОС
Категория: школьный раздел
Ответы:
ΔAOD подобен ΔСОВ, следовательно

AO/OC = BO/OD = 2/3, AO=AC-OC

(AC-OC)/OC = 2/3

3*(25-OC) = 2*OC

75-3*OC = 2*OC

5*OC = 75

OC=75/5

OC=15,  

AO=25-15=10
Вопрос: В корпоративной системе подготовка стратегического плана развития и руководство общей деятельностью фирмы является основной задачей работы
(*ответ*) правления корпорации
 экономических и финансовых служб
 юридических служб
 информационных служб
В корпоративной системе укрепление правового и имущественного положения организации является основной задачей работы
(*ответ*) юридических служб 
 правления корпорации
 экономических и финансовых служб
 информационных служб
В корпоративной системе формирование обобщенной картины работы организации, оптимизация налогообложения, сбор финансовой информации является основной задачей работы
(*ответ*) экономических и финансовых служб 
 правления корпорации
 юридических служб
 информационных служб
В крупных организациях процессы обработки информации различаются в зависимости от
(*ответ*) требований решения функциональных задач
 области производственно-хозяйственной деятельности
 существующей информационной структуры
 типа пользовательского интерфейса
В модели процесса подготовки и принятия решения уменьшение избыточности и преобразование информации к требуемому виду происходит в блоке
(*ответ*) приема, обработки и хранения информации
 распознавания ситуации
 подготовки решения
 оценки эффективности решения
В модель процесса подготовки и принятия решения входят блоки
(*ответ*) распознавания ситуации
(*ответ*) подготовки решения
(*ответ*) оценки эффективности решения
 отмены решения
В организации процесс выработки и реализации целенаправленных воздействий на какой-либо объект в интересах достижения определенных результатов представляет собой
(*ответ*) управление 
 регулирование
 воздействие
 планирование
В организационных структурах управления используются следующие типовые структуры
(*ответ*) линейная
(*ответ*) функциональная
(*ответ*) свободная
 зависимая
В процессе образования иерархии решений, когда общие решения на более высоких уровнях принимаются на основании частных решений, принятых на нижних уровнях, превалирует тенденция
(*ответ*) снизу вверх
 сверху вниз
 навстречу
 в разные стороны
В психологических исследованиях процессов принятия решений используются методы
(*ответ*) лабораторный эксперимент
(*ответ*) формализация
 натурный эксперимент
 субъективная оценка
В сетевых информационных технологиях предоставляет пользователю телекоммуникационные средства доступа к территориально удаленным информационным и вычислительным ресурсам
(*ответ*) интерфейс
 текстовые и графические редакторы
 мультимедийные системы
 прикладные программы
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Через точку Р лежащую внутри окружности, проведена хорда, которая делится точкой Р на отрезки длины которых равны 4 см и 5 см. Найдите расстояние от точки Р до центра окружности, если её радиус равен 6 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Катет прямоугольного треугольника равен 30 см, а его проекция на гипотенузу — 18 см. Найдите гипотенузу треугольника,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проекции катетов на гипотенузу прямоугольного треугольника - это отрезки гипотенузы, на которые ее делит высота, т.к. высота - перпендикуляр к прямой ( гипотенузе), а катеты – наклонные из вершины прямого угла.  

Катет - среднее пропорциональное между гипотенузой и его проекцией на неё .

В треугольнике на рисунке приложения 

Катет Вс=30 см, а ВН=18 - его проекция на гипотенузу. 

BC²=АВ•НВ

900=АВ•18

АВ=900:18=50 см

Высота, проведенная к гипотенузе, делит прямоугольный треугольник на подобные. Из подобия следует отношение:

АН:АС=АС:АВ

АН=50-18=32

32:АС=АС:50 ⇒  АС²=32•50   

 АС=√1600=40 см

-----------

Если обратить внимание на отношение катета и гипотенузы 3:5 в ∆ ВСН, увидим, что этот треугольник - египетский. Отсюда следует АВ=50 см, (т.к. меньший катет=30). а АС=40 см. Получим длины сторон треугольника, отношение которых  3:4:5.
Вопрос: В  прямоугольном  треугольнике  катеты  равны  8 см и 15 см- Найдите периметр треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдем гипотенузу прямоугольного треугольника по теореме Пифагора: √8²+15²=√64+225=√289=17 см
Периметр: 17+8+15=40 см
Ответ: 40 см
Вопрос: Сторона ромба равна 10 см, а одна из диагоналей — 16 см. Найдите вторую диагональ ромба.
Категория: школьный раздел
Ответы:
разделим диагональ на 2:
16/2=8 см
по теореме пифагора найдем половину другой диагонали:
10^2-8^2= (10-8)(10+8)= 36
корень из 36 = 6
вторая диагональ равна 2*6= 12 см
Ответ: d2= 12см
Вопрос: Высота АК остроугольного равнобедренного треугольника АВС (АВ = ВС) равна 12 см, а КВ = 9 см. Найдите основание треугольника ABC,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:  
AK = 12 см  
KV = 9 см  

Найти:  
AB - основание треугольника ABC  

Решение:  
1) Из прямоугольного треугольника АВК, найдем сторону AB по теореме Пифагора:  
AB = √(12^2 + 9^2) = √(144 + 81) = √225 = 15  

2) Так как AB = BC = 15  

3) Найдем KC:  
KC = AK - KV = 12 - 9 = 3  

4) В треугольнике ABC применяем теорему Пифагора для нахождения AC:  
AC = √(KC^2 + BC^2) = √(3^2 + 15^2) = √(9 + 225) = √234 = 6√39  

Ответ: AB = BC = 15, AC = 6√39.
Вопрос: Из точки к прямой проведены две наклонные, длины которых равны 13 см и 15 см. Найдите расстояние от точки до прямой, если разность проекций наклонных на эту прямую равна 4 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Давай обозначим меньшую проекцию (наклонной, которая 13) на базовую прямую незатейливой буквой х. Тогда вторая проекция (наклонной длины 15) будет по условию х+4. Искомое расстояние от точки  до прямой обозначим букой Н. Тогда по теореме Пифагора образуется два уравнения:

13 ^2 = x^2 + H^2
15^2 = (x+4)^2 + H^2

Имеем два уравнения с двумя неизвестными. Можно решить. Ну так решим же эту систему методами алгебры.

Проще всего сначала будет исключить Н, тогда получим одно уравнение:
15^2 - (x+4)^2 = 13^2 - x^2
225 - x^2 - 8*x - 16 = 169 - x^2
 40 = 8*x
x = 5

То есть первая проекция у нас выходит 5 см, вторая, соответственно, 5+4 = 9 см.

Осталось последнее телодвижение - по теореме Пифагора же находим Н = корень ( 13*13 - 5*5) = корень(144) = 12 см -- это ответ
Вопрос: Окружность, вписанная в разнобокую трапецию, делит точкой касания боковую сторону на отрезки длиной 2 см и 32 см. Найдите высоту трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отрезки касательных, проведённые из одной точки, равны, значит, одна боковая сторона равна 2+32 = 34, вторая равна ей, меньшее основание равно 2+2 = 4, большее равно 32+32 = 64. Проводим две высоты к большему основанию, а также диаметр, перпендикулярный к основанию. Высоты и перпендикуляр параллельны, кроме того, отрезки высот отсекают на большем основании три отрезка, два из которых соответственно равны, а третий равен меньшему основанию, т.е. равен 4. Значит, равные отрезки, на которые делят высоты большее основание равны 1/2*(64-4) = 30. Далее по теореме Пифагора находим высоту, т.е. катет прямоугольного треугольника, который равен √(34²-30²) = √(1156-900) = √256 = 16.
Вопрос: В треугольнике ABC известно, что C = 90 АС = 8 см, ВС = 6 см. Найдите: 1) ctgB 2) sinA
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В прямоугольном треугольнике АВС (C = 90) известно, что АС= 12 см, tgA = 0,8, Найдите катет ВС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: ΔАВС- прямоуг., ∠С=90°, АС=12 см, tgА=0,8.
Найти: СВ-?
Решение: tgA=СВ(противолежащий катет)/АС(прилежащий катет), отсюда выразим СВ: СВ=tgA*АС= 0,8*12=9,6(см).
Ответ: 9,6 см.
Вопрос: В системе поддержки принятия решений представляет собой совокупность программных средств для создания деревьев целей и выводов, семантических и нейросетей, их обновления и изменения
(*ответ*) система управления базой знаний 
 система управления базой данных
 база данных
 база знаний
В системе поддержки принятия решений создаются перечни первичных и результирующих документов в результате выполнения процедуры
(*ответ*) постановка задачи и выбор модели базы знаний
 формирование проблемы, цели или гипотезы
 наполнение системы данными и знаниями
 анализ предложенного варианта решения
В соответствии с областью функционирования организации государственные службы подразделяются на
(*ответ*) налоговые органы
(*ответ*) таможенные органы
(*ответ*) нотариальные конторы
 материального обеспечения
В соответствии с областью функционирования организации государственные учреждения подразделяются на организации
(*ответ*) здравоохранения
(*ответ*) образования
 транспорта
 торговли
В соответствии с областью функционирования организации органы власти подразделяются на
(*ответ*) местные
(*ответ*) региональные
(*ответ*) федеральные
 национальные
В соответствии с областью функционирования организации транспортная система подразделяется на организации транспорта
(*ответ*) железнодорожного
(*ответ*) водного
(*ответ*) трубопроводного
 почтового
В соответствии с областью функционирования организации учреждения сферы услуг подразделяются на
(*ответ*) банки
(*ответ*) рекламные агентства
 общеобразовательные школы
 районные поликлиники
В статических ситуациях принятия решения с риском выделяются следующие элементы
(*ответ*) набор гипотез
(*ответ*) набор альтернатив
(*ответ*) набор исходов
 набор реализаций
В структурах управления штабы, ведающие наиболее общими проблемами управления, т.е. определением целей, критериев эффективности, кадровой политикой и т.д., называются
(*ответ*) генеральными
 консультативными
 специализированными
 главными
В теории оптимальных решений к классу открытых задач относятся задачи
(*ответ*) имеющие инвестиционный характер
(*ответ*) имеющие социальный характер
 управления техническими системами
 управления технологическими процессами
В теории оптимальных решений наибольшее признание получили постулаты оптимальности
(*ответ*) последовательности
(*ответ*) максимизации
 параллельности
 минимизации
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Высота BD треугольника ABC делит сторону АС на отрезки AD и CD, АВ = 12 см, А = 60 CBD = 30'. Найдите отрезок CD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Диагональ разнобокой трапеции перпендикулярна боковой стороне, а угол между боковой стороной и большим основанием трапеции равен а. Найдите радиус окружности, описанной около трапеции, если её высота равна h.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равна сумма углов выпуклого восемнадцатиугольника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
= 180(18-2) = 2880
Вопрос: Площадь параллелограмма равна 98 см2, а одна из его высот —  14 см. Найдите сторону параллелограмма, к которой проведена эта высота.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Основание равнобедренного треугольника равно 16 см, а боковая сторона — 17 см. Найдите площадь треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
..................
Вопрос: Найдите площадь ромба, сторона которого равна 50 см, а разность диагоналей — 20 см,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разность диагоналей 20
Пусть одна половина диагонали - х см, тогда другая - (х+10).
По теореме Пифагора
х^2 + (x+10)^2 = 50^2
х^2+x^2+20x+100=2500
2x^2+20x-2400=0  (для удобства :2)
x^2+10x-1200=0 
Д=100-4*(-1200)=4900
х1=30           х2=40      
Половины диагоналй = 30 см и 40 см
Значит диагонали  = 60см и 80 см
S = (1/2)*60*80 = 2400 см ^2
Вопрос: Боковая сторона разнобокой трапеции образует с основанием угол 60 а высота трапеции равна 6√3 см Найдите площадь трапеции, если в неё можно вписать окружность
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть ABCD - равнобокая трапеция с основаниями BC u AD, AB=CD - боковые стороны трапеции. Угол BAD = углу CDA = 60°
BE= H = 6√3 (cм) - высота трапеции.

В трапецию можно вписать окружность в том случае, если суммы её противоположных сторон равны ⇒ BC + AD = AB + CD = 2*AB
Площадь трапеции равна произведению полусуммы ее оснований  на высоту трапеции.
S = (BC + AD)/2 * H
S = 2*AB / 2 * BE
S = AB * 6√3

В прямоугольном треугольнике ABE:
AB - гипотенуза, BE u AE - катеты.
Угол BAE = 60°
AB = BE / sin60°
AB = 6√3 / √3/2 = 12 (cм)

S = 12 * 6√3 = 72√3 (cм²)
Вопрос: Биссектриса острого угла прямоугольного треугольника делит катет на отрезки длиной 6 см и 10 см. Найдите площадь треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите углы параллелограмма, если один из них на 32 меньше другого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сумма углов в параллелограмме 360 г
Пусть х - это угол А
А х+32 - это В
Х+Х+Х+32+Х+32=360
4Х=360-64
4Х=296
Х=296:4
Х=74
Угол а=угол с= 74 (противолежащие)
Угол в = угол д = 74+32 =106 (противолежащие)
Вопрос: Продолжения  боковых  сторон  АВ  и   CD  трапеции ABCD пересекаются в точке Е. Большее основание AD равно 12 см, DE = 16 см, CD = 10 см. Найдите меньшее основание трапеции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В теории принятия решений альтернатива может быть
(*ответ*) предметом
(*ответ*) отношением
(*ответ*) действием
 законом
В управлении в соответствии со структурой общественного производства выделяются такие функции, как управление сферами
(*ответ*) непроизводственной
(*ответ*) производства
(*ответ*) обращения
 общественной
В управлении предполагает первоочередное определение планируемых результатов работы, формирование множества задач по их достижению, а также измерение конкретных результатов по этапам их достижения 
(*ответ*) целевой подход
 функция управления
 организационная структура
 управленческий аппарат
В функционировании информационной технологии обеспечивает доступ к информации, отражающей текущее состояние дел в организации, внешней среде, их взаимосвязи, уровень принятия решений
(*ответ*) стратегический
 функциональный
 тактический
 операционный
В функционировании информационной технологии основан на автоматизированной обработке данных и реализации моделей слабо структурируемых задач уровень принятия решений
(*ответ*) тактический 
 структурный
 стратегический
 операционный
Ведет к минимальному значению максимальных потерь правило принятия решения
(*ответ*) минимакса
 максимина
 максимакса
 минимина
Взаимоотношения между управляющей и управляемой системами строится по законам связи
(*ответ*) обратной 
 прямой 
 управляемой
 внутренней
Все, что может иметь для лица, принимающего решение, положительную или отрицательную ценность, представляет собой
(*ответ*) последствие 
 альтернативу
 гипотезу
 реализацию
Выбирается решение с наибольшим ожидаемым доходом или с наименьшими ожидаемыми потерями при применении правила принятия решения с использованием численных значений вероятностей исходов
(*ответ*) оптимизации математического ожидания
 максимальной вероятности
 максимакса 
 максимина
Выбор стратегии организации автоматизированной информационной технологии определяется следующими факторами
(*ответ*) типом предприятия
(*ответ*) принятой моделью управления
(*ответ*) информационной структурой
 прошлыми задачами в управлении
Действуя в рамках эвристической стратегии выбора, лицо, принимающее решение, воспринимает ситуацию как набор следующих характеристик
(*ответ*) размер выигрыша
(*ответ*) размер проигрыша
(*ответ*) вероятность проигрыша
 вероятность риска
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Высота DE треугольника CDF делит его сторону CF на отрезки СЕ и EF. Найдите сторону СD если EF=8 см, DF= 17 см, C = 60
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Основания равнобокой трапеции равны 12 см и 18 см, а диагональ является биссектрисой её острого угла. Найдите площадь трапеции,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Перпендикуляр, опущенный из точки окружности на её диаметр, делит его на два отрезка, разность которых равна 21 см. Найдите радиус окружности, если длина данного перпендикуляра равна 10 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите длину дуги окружности радиуса 3 см, если его градусная мера равна 150 градусов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение
длину   дуги   окружности можно вычислить по формуле:
l = 2πR * n/360, 
где R -  радиус   окружности , n -  градусная   мера   дуги   окружности .
l = 2πR * n/360 = 2 * π * 3 * 150/360 = 2,5π см.
Ответ:  длину   окружности  сектора  150 °  равна  2,5π  см
Вопрос: Отметьте в тетради точки, как показано на рисунке 1. Через каждые две отмеченные точки проведите прямую. Запишите все полученные прямые.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Проведите прямую и отметьте на ней точки К, Т и N. Запишите все возможные обозначения этой прямой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Пользуясь рисунком 2:
1)  определите, пересекаются ли прямые МК и а;
2)  укажите все отмеченные точки, принадлежащие прямой а;
3)  укажите асе отмеченные точки, принадлежащие прямой МК;
4)  укажите все отмеченные точки, не принадлежащие ни прямой а, ни прямой МК.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)Нет
2)P,L
3)N
4)Q,F
Вопрос: Точка D лежит между точками К и F. Найдите:
1)  отрезок KF, если KD = 2,7 см, DF= 11,6 см;
2)  отрезок FD, если DK = 5/6 дм, KF= 4 дм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Лежит ли точка А между точками В и С, если АВ = 3,7 см, АС = 4,7 см, ВС = 8,3 см? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Точка М принадлежит отрезку КЕ, длина которого равна 27 см. Найдите длины отрезков МК и ME, если:
1)  длина отрезка МК на 7 см меньше длины отрезка ME;
2)  длина отрезка МК в 2 раза больше длины отрезка ME;
3) МК ; ME =2:1,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Децентрализованная структура управления желательна 
(*ответ*) для быстрого реагирования на изменения внешней среды
(*ответ*) для повышения ответственности сотрудников за выполнение принятых решений 
 при принятии стратегических решений
 при принятии общесистемных финансовых решений в условиях стабильности
Для выработки управленческих решений используются следующие экспертные методы
(*ответ*) экспертных оценок «Дельфи»
(*ответ*) программного прогнозирования
(*ответ*) эвристического прогнозирования
 модельного прогнозирования
Для осуществления эффективного управления необходимо иметь
(*ответ*) цель или конечное состояние системы
(*ответ*) критерий оценки эффективности управления
(*ответ*) информацию о системе и внешней среде
 нормативы технологических операций
Для поддержки принятия оперативного решения в информационной технологии организации используются
(*ответ*) средства для статистической обработки данных 
(*ответ*) средства для электронных коммуникаций
 системы обработки знаний
 базы данных
Для поддержки принятия тактического решения в информационной технологии организации используются
(*ответ*) базы данных
(*ответ*) системы обработки знаний
(*ответ*) системы поддержки принятия решений
 средства для статистической обработки данных
Для системы управления одним из наиболее важных, сложных и трудно разрешимых вопросов является определение ее
(*ответ*) цели
 направления развития
 пути решения проблем
 специализации
Индивидуальные приложения и функциональная информация специалистов малого предприятия локализуется на уровне
(*ответ*) рабочих станций
 локальных сетей
 региональных сетей
 корпоративных сетей
Интегрированная многомашинная распределенная система одного предприятия, имеющего территориальную разобщенность, которая состоит из взаимодействующих локальных сетей, называется сетью
(*ответ*) корпоративной
 региональной
 холдинговой
 синдикатной
Интегрированные автоматизированные информационные системы предназначены для автоматизации
(*ответ*) всех функций управления предприятием
 различных технологических процессов
 функций управления техническими процессами
 обслуживания административного аппарата
Информационная система управления предприятием решает текущие задачи
(*ответ*) стратегического планирования
(*ответ*) тактического планирования
(*ответ*) бухгалтерского учета
 технического состояния
Информационная технология зависит от степени
(*ответ*) централизации технологического процесса
(*ответ*) охвата задач управления
 детализации технологического процесса
 целей задач управления
Информационная технология зависит от типа
(*ответ*) предметной области
(*ответ*) пользовательского интерфейса
 локальной сети
 охвата задач управления
Категория: разное
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: На прямой последовательно отмечены точки А, В, С и D так, что АС = 8 см, ВС = 3 см, BD = 6 см. Найдите AD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Точка Р лежит между точками М и F, точки Е и N — середины отрезков МР и PF соответственно. Найдите длину отрезка MF, если EN= 4,7 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Отрезок длиной 10 см разделили на четыре отрезка. Расстояние между серединами средних отрезков равно 3 см. Найдите расстояние между серединами крайних отрезков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На прямой последовательно отметили точки А, В, С, D и Е так, что АС = BD и ВС = DE. Найдите СЕ, если АС = 7 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Начертите прямую и отметьте на ней точки М и N так, чтобы длина отрезка MN была равной 7 см. Отметьте на прямой MN такую точку Р, что МР - PN = 3 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Точки А, В и С лежат на одной прямой. Найдите расстояние между точками В и С, если АВ = 2,7 см, АС = 6,4 см. Сколько решений имеет задача?
Категория: школьный раздел
Ответы:
BC=AC-AB
6.4-2.7=3.7
BC=3.7cm

1 решение:
6,4+2,7=9,1 см
2 решение:
6,4-2,7=3,2 см
Вопрос: Точки Е, F, К и Р лежат на одной прямой. Точка F лежит между точками Е и К, Найдите длину отрезка FP, если EF= 4 см, ЕК = 11 см, КР = 14 см. Сколько решений имеет задача?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Начертите прямую и отметьте на ней точки С и D так, чтобы длина отрезка CD была равной 11 см. Найдите на прямой CD все точки, для каждой из которых сумма расстояний до концов отрезка CD равна: 1) 11 см; 2) 14 см; 3) 9 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Отметьте точки Е, F, Т и К так, чтобы луч EF пересекал прямую ТК, а луч ТК не пересекал прямую EF.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Начертите угол MOF и проведите лучи ОК и ОР между его сторонами. Запишите все образовавшиеся углы.
Категория: школьный раздел
Ответы: