nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Один из признаков невменяемости, характеризующийся грубой необратимостью нарушений интеллектуальной функции как врожденного, та и приобретенного характеров, – это
 (*ответ*) слабоумие
 недееспособность
 невменяемость
 психическое расстройство
Однократное психиатрическое обследование испытуемого для решения экспертных вопросов проводится судебно-психиатрическими амбулаторными комиссиями, которые состоят не менее чем из трех врачей-психиатров: председателя, члена комиссии и докладчика, – это экспертиза
 (*ответ*) амбулаторная 
 стационарная 
 заочная 
 посмертная 
Олигофрения классифицируется на
 (*ответ*) идиотию
 (*ответ*) имбецильность
 (*ответ*) дебильность
 шизофрению
Определенные психические и соматоневрологические расстройства, возникающие вследствие приема даже небольшой дозы алкоголя, – это
 (*ответ*) простое опянение
 патологическое опьянение
 хронический алкоголизм
 истинный запой
Основные разделы судебной психиатрии
 (*ответ*) судебно-психиатрическая экспертиза
 (*ответ*) принудительные меры медицинского характера
 (*ответ*) пенитенциарная психиатрия
 судебная медицина
По особенностям клинического течения выделяют следующие формы шизофрении
 (*ответ*) непрерывнотекущая
 (*ответ*) приступообразно-прогредиентная
 (*ответ*) периодическая
 врожденная
По темпу нарастания психопатологических расстройств шизофрению классифицируют на такие формы, как
 (*ответ*) злокачественная
 (*ответ*) умеренно прогредиентная
 (*ответ*) вяло протекающая
 приступообразная
По течению различают следующие психические заболевания
 (*ответ*) острые
 (*ответ*) хронические
 эндогенные
 экзогенные
По характеру клинической картины, остроте и длительности течения реактивные психозы подразделяют на
 (*ответ*) острые шоковые
 (*ответ*) подострые
 (*ответ*) затяжные
 неустойчивые
Под влиянием внезапной и сильной психогенной травмы, представляющей угрозу жизни, или тяжелых потрясений возникают психозы
 (*ответ*) острые шоковые реактивные 
 подострые реактивные 
 затяжные реактивные 
 неустойчивые реактивные 
Подострые реактивные психозы могут длиться от_ недель
 (*ответ*) 2 до 12
 6 до 9 
 2 до 5 
 12 до 18
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Прочитайте предложения. Какое из них выражает главную мысль? Подчеркните.
—   Всё на свете, — сказал мох, — не имеет ни конца, ни начала...
—   Это правда, это правда! — закричали все. — Да умрёт всё слабое, что не может пользоваться жизнью и не имеет на неё права!
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: Все на свете, — сказал мох. — не имеет ни конца.
Вопрос: Какие слова кому принадлежат? Соедините
«Я не могу гнуться! Не могу!» «То ли дело жить в темноте».
«Если бы не было солнца, то не было бы и нас с тобой».
«Я лежу спокойно и не боюсь ничего!»
«Я не виноват, что мчусь, всё рву и ломаю».
«Нет, когда оно печёт, то не знаешь, куда деваться от жары».
«Я давно живу на свете, бывал под дождём и под солнцем...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
— Я не могу гнуться. Не могу! — береза.
— То ли дело жить в темноте! —-крот.
— Если б не было солнца, то не было бы и нас с тобой. — ящерица.
— Я лежу себе спокойно и не боюсь ничего! —камень.
— Я не виноват, что мчусь, все рву и ломаю. — вихрь.
— Нет, когда оно печет, то не знаешь, куда деваться от жары. — улитка.
—  Я давно живу на свете, бывал под дождем и под солнцем. — мох.
Вопрос: Вспомните сказку Х.-К. Андерсена «Ель». Сравните её со сказкой Н.П. Вагнера «Берёза». Дополните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фами­лия авто­раЗаголо­вокЖанрТемаГлавная мысльАндерсен«Ель»сказкао природеВсему на свете приходит конецВагнер«Береза»сказкао природеВсе на свете не имеет ни конца, ни начала
Вопрос: Почему сказочники так заканчивают истории? Отметьте ответ  Вагнер. Берёза
Потому что  всё на свете не имеет конца.
Потому что  надо радоваться жизни.
Потому что  огонь и тепло — это продолжение жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Потому что надо радоваться жизни.
Вопрос: Впишите пропущенные слова. Чем интересовалась внучка? Вагнер. Сказка 
— Бабушка, что такое нужна; ведь это
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
— Бабушка, что такое сказка? К чему она нужна; ведь это все неправда, выдумка? Разве были когда-нибудь скатерти-самобранки да ковры-самолеты,
волшебники и волшебницы?
Вопрос: Перечитайте начало бабушкиной сказки и подчеркните слова, которые встречаются в народных сказках.
— За горами, за долами, — так начала бабушка. — За морями-окианами, за реками быстрыми, за песками сыпучими, за болотами трясучими, за борами дремучими, в земле Трухтанской, в царстве Мурзаханском жил-поживал царь Альбазар с царицей Наяной и с дочкой Альмарой, ясной душой. В целом свете не было девушки краше Альмары-души. Встанет она — и все травки поднимутся, пойдёт она — все птички летят за ней. За ней солнышко ходит, к ней ветерок ластится, и все люди на неё не налюбуются.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: 
За горами за долами, — так начала бабушка, — за морями-окианами, за река'ми быстрыми, за песками сыпучими, за болотами трясучими, за борами дремучими
жил-поживал
Вопрос: О чём говорила Альмара-душа ласточкам? Впишите пропущенные слова.
— Ласточки,  !
В вольном воздухе день-деньской вы купаетесь. Мила
вам
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
— Ласточки, вольные птички свободные! В вольном воздухе день-деньской вы купаетесь. Мила вам свобода, но милей ее — любовь сердечная: без нее и свобода хуже неволи злой. Отдала я любовь, утеху мою, любовь друга сердечного, за его свободу желанную. Выкупила я тою любовью моего друга из неволи злой. Видно, правду говорят люди: «Любовью свобода покупается...».
Вопрос: Чем же сильна и прекрасна сказка?  Вагнер. Сказка Найдите ответ в тексте и запишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Ведет она к добру, сеет отвращение ко злу.
Вопрос: Когда и где происходили описанные события? Подчеркните ответ.
В старые, древние годы на родном месте стоял дремучий лес: сосны да сосны, ели да ели — высокие, седые спали в дрёме дремучей, и весь лес словно мохом седым оброс.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: В старые, древние годы, на родном месте, стоял дремучий лес
Вопрос: Сравните, во что верили Руф и Руфина. О ком эти слова? Укажите
Ты вот всему веришь, а ничего не знаешь и никогда не будешь знать!
Если бы и в тебе было больше веры и меньше знания, то как бы легко тебе жилось на свете.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Ты вот всему веришь, а ничего не знаешь и никогда не будешь знать! -- Руф.
Если бы и в тебе было больше веры и меньше знания, то как бы легко тебе жилось на свете! — Руфина.
Вопрос: Подострые реактивные психозы подразделяются на психогенные (ый)
 (*ответ*) депрессии
 (*ответ*) параноид
 (*ответ*) галлюциноз
 невроз
Постановление о производстве судебно-психиатрической экспертизы можно разделить на следующие разделы
 (*ответ*) вводный
 (*ответ*) основной
 (*ответ*) заключительный
 предварительный
Преднамеренное утаивание действительно имеющегося психического заболевания или его клинических признаков – это
 (*ответ*) диссимуляция
 аггравация
 метасимуляция
 сюрсимуляция
При неблагоприятном течении склеротического процесса у лиц пожилого и старческого возраста в виде предстарческих и старческих расстройств возникает(ют)
 (*ответ*) психотические (инволюционные) нарушения
 пограничные психические расстройства
 инволюционная меланхолия
 инволюционная истерия
Признание субъекта недееспособным осуществляется только
 (*ответ*) судом
 органами опеки и попечительства
 психиатрическим лечебным учреждением
 экспертом-психиатром
Приступообразно возникающее болезненное и непреодолимое влечение к алкоголю и его суррогатам, к которому могут присоединиться тоска, параноидная настроенность, обонятельные галлюцинации и другие психопатологические симптомы, приводящие к агресии, – это
 (*ответ*) истинный запой
 простое опьянение
 патологическое опьянение
 хронический алкоголизм
Притворное поведение человека, заключающееся в изображении не существующей у данного лица психической патологии, совершаемое с целью уклонения от наказания за содеянное преступление, – это
 (*ответ*) симуляция психических заболеваний
 диссимуляция
 сюрсимуляция
 метасимуляция
Причины возникновения психопатий обусловили ее классификацию по этиологии
 (*ответ*) ядерные
 (*ответ*) краевые
 (*ответ*) органические
 неустойчивые
Прогрессивный паралич обычно диагностируют при нелеченном сифилисе, через _ лет после заражения
 (*ответ*) 10-12
 3-5
 15-20
 5-10
Протяженность фаз при маниакально-депрессивном психозе составляет от _ месяцев
 (*ответ*) от двух до шести 
 от одного до трех 
 от десяти до двенадцати
 от шести до десяти 
Психиатрическая помощь оказывается по просьбе или с согласия законных представителей лицам в возрасте до _ лет
 (*ответ*) 15
 18
 16
 14
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Кто из героев прав? Что важнее всего на свете? Вагнер. Руф и Руфина Выберите ответ или напишите свой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Руф и Руфина правы.
Вопрос: Когда и где происходили описанные события? Вагнер. Руф и Руфина Подчеркните ответ.
В старые, древние годы на родном месте стоял дремучий лес: сосны да сосны, ели да ели — высокие, седые спали в дрёме дремучей, и весь лес словно мохом седым оброс.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
4 мая 1699 года мы снялись с якоря в Бристоле, и наше путешествие было сначала очень удачно.
5 ноября (начало лета в этих местах) стоял густой туман, так что матросы только на расстоянии полукабельтова от корабля заметили скалу; но ветер был такой сильный, что нас понесло прямо на нее, и корабль мгновенно разбился.
Вопрос: Перечитайте эпизод, в котором описывается первая трапеза Гулливера. Впишите пропущенные слова.
Не прошло и
часа, как
сгорбленных носильщиков потащили по этим лестницам корзины с едой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Чегверти часа, сотни, тысячи, величиной, горошину, целые окорока—с грецкий орех, цыплята—меньше, мухи, два окорока, тремя хлебцами, пять жареных быков, восемь вяленых баранов, девятнадцать копченых поросят и сотни две.
Вопрос: Когда произошли описанные события? Допишите предложения Свифт. Гулливер в стране лилипутов.
На первой странице этой книжки было написано:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
4 мая 1699 года мы снялись с якоря в Бристоле, и наше путешествие было сначала очень удачно.
5 ноября (начало лета в этих местах) стоял густой туман, так что матросы только на расстоянии полукабельтова от корабля заметили скалу; но ветер был такой сильный, что нас понесло прямо на нее, и корабль мгновенно разбился.
Вопрос: Что вы узнали о Гулливере? Заполните таблицу.
Профессия    
Страна, в которой жил    
Семья (жена, дети)    
Начало путешествия, название корабля    
Новое имя, название империи
Категория: школьный раздел
Ответы:
профессиясудовой лекарь, потом капитан нескольких кораблейстрана, в которой он жилАнглиясемья (жена, дети)жена Мэри (Бертон)начало путешествия, название корабля4 мая 1699 г., «Антилопа»новое имя, название империиимя императора Лилипутиивремя возвращения, имя капитана
Вопрос: Найдите ответы в тексте и запишите. Свифт. Гулливер в стране лилипутов
• Какое имя получил Гулливер в Лилипутии?
• Какими словами приветствовали лилипуты Гулливера? Запишите по-лилипутски: «Да здравствует Человек-Гора!»
• В каких двух империях побывал Гулливер?
• Когда Гулливер покинул остров Блефуску?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Человек-Гора
Глюм глефф Куинбус Флестрин!
Вопрос: Какова главная мысль этого произведения? Свифт. Гулливер в стране лилипутов Выберите ответ или напишите свой.
В мире много ещё неизученного.
Нужно верить в чудеса.
Все люди на земле должны жить в мире.
Нужно уважать людей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Все люди на земле должны жить в мире.
Вопрос: Найдите и запишите ответы. Рыбаков. О книге Дж. Свифта 
• Чем привлекает читателей книга Дж. Свифта о Гулливере?
• Что можно найти в книге Дж. Свифта?
• В каких странах побывал Гулливер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Необыкновенными приключениями 
Описания странных государств, где живут существа, сильно отличающиеся от нас. 
Восточная и Западная Индия
Вопрос: Каким вы представляете Гулливера? Напишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Гулливер очень смелый и сильный человек, умеющий выживать в самых невероятных обстоятельствах. Справедливый и решительный.

Гулливер очень смелый и сильный человек, умеющий выживать в самых невероятных обстоятельствах. Справедливый и решительный.
Вопрос: Впишите пропущенные слова. О чём говорит книга? Чему учит? Найдёнова. Мой друг Подчеркните ответы.
Ты мне говоришь про дела  ,
Про злобных   и смешных
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Ты мне говоришь
Про дела смельчаков, 
Про злобных врагов И смешных чудаков. Про тайные земли И движенье планет. С тобой ничего Непонятного нет. Ты учишь правдивым И доблестным быть. Природу, людей Понимать и любить. Тобой дорожу я, Тебя берегу. Без книги хорошей, Я жить не могу.
Вопрос: Психиатры в клиническом течении шизофрении выделяют
 (*ответ*) обострение
 (*ответ*) ремисии
 (*ответ*) дефектное состояние
 выздоровление
Психическая способность лица своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их – это
 (*ответ*) дееспособность
 вменяемость
 деликтоспособность
 правоспособность
Психические состояния, которые сохраняют в качестве ведущего психопатологического синдрома пуэрилизм, псевдодеменцию, бредоподобные фантазии, – это психозы
 (*ответ*) затяжные реактивные 
 подострые реактивные 
 острые шоковые реактивные 
 острые реактивные 
Психические состояния, протекающие на фоне патологического постарения организма и возникающие уже с 70-летнего возраста, – это
 (*ответ*) старческий психоз
 пограничные психические расстройства
 психотические (инволюционные) нарушения
 предстарческий психоз
Психические состояния, характеризующиеся аффективной неустойчивостью и лабильностью с констатацией у больных бурных эмоциональных реакций по незначительным поводам и даже так называемых истерических стигм и вегетативных нарушений, – это
 (*ответ*) инволюционная истерия
 инволюционный параноид
 инволюционная деменция
 инволюционная меланхолия
Психический процесс, отражающий в сознании человека действительность, предметы и явления, непосредственно воздействующие на органы чувств, – это
 (*ответ*) восприятие
 сознание
 влечение
 интеллект
Психическое состояние лица, выражающееся в том, что оно при совершении преступных деяний не могло осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими вследствие хронического психического расстройства, временного психического расстройства, слабоумия или иного болезненного состояния, – это
 (*ответ*) невменяемость
 недееспособность
 помрачение сознания
 состояние аффекта
Психическое состояние лица, при котором констатируют утрату способности самостоятельно осуществлять свои гражданские права и обязанности вследствие нарушений психики, выражающихся в том, что оно (лицо) не может понимать значение своих действий или руководить ими ввиду психического расстройства или слабоумия, устанавливается при совпадении медицинского и юридического критериев, – это
 (*ответ*) недееспособность
 невменяемость
 помрачение сознания
 реактивное состояние
Психическое состояние, в котором эпизодически диагностируют бред ревности, преследования, ущерба на фоне тревоги и тоски, – это
 (*ответ*) инволюционный параноид
 инволюционная деменция
 инволюционная истерия
 инволюционная меланхолия
Психическое состояние, диагностируемое у больных с психическими нарушениями, которые, несмотря ни на что, пытаются изобразить психопатологические симптомы, несвойственные симулируемому заболеванию, – это
 (*ответ*) сюрсимуляция
 метасимуляция
 диссимуляция
 аггравация
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Перечитайте абзац из очерка «Как я учился». A.M. Горький говорит о том, чему может научить книга. Подчеркните советы писателя.
Любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пёстрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку...
Категория: школьный раздел
Ответы:
подчеркнуть: дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку.
Вопрос: Соедините   части пословиц.
Не на пользу книгу читать, Книга — маленькое окошко,
через него весь мир видно.
коли только вершки в ней хватать.
•   Запишите пословицы о книге, которые помните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Не на пользу книгу читать, коли только вершки в ней хватать.
Книга — маленькое окошко, через него весь мир видно.

Продай кафтан, да купи буквицу. Азбука — к мудрости ступенька. Сперва аз да буки, а там — и науки.
Вопрос: Вспомните фамилии писателей, очерки которых вы изучали. Заполните схему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Они писали очерки:
И. С. Соколов-Микитов «Родина»
М. А. Шолохов «Любимая мать-отчизна»
А. И. Куприн «Сказки Пушкина»
Н. С Шер «Картины-сказки»
А. М. Горький «О сказках»
Р. С. Сеф «О стихах Джона Чиарди»
Ю. Я. Яковлев «Право на жизнь»
Вопрос: Соедините   имена писателей с их фамилиями и произведениями.
Николай
Николай
Сергей
Николай
Валентин
Константин
Катаев
Носов
Вагнер
Симонов
Михалков
Рубцов
«Тихая моя родина...»
«Федина задача»
«Сын полка»
«Сын артиллериста»
«Школа»
«Фея Фантаста»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Валентин Катаев «Сын полка» Николай Носов «Федина задача» Николай Вагнер «Фея фантаста» Константин Симонов «Сын артиллериста» Сергей Михалков «Школа»
Николай Рубцов «Тихая моя родина...»
Вопрос: Соедините    части   пословиц.
Весна  красна  цветами, Одна  голова  хорошо, Старый  друг
а две лучше, лучше новых двух. а осень плодами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Весна красна цветами, а осень плодами.
Одна голова хорошо, а две лучше. 
Старый друг лучше новых двух.
Вопрос: Укажите темы пословиц.
Снегу много — хлеба много. Все за одного и один за всех. Умный любит учиться, а дурак учить
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Снегу много — хлеба много, (о природе) 
Все за одного и один за всех, (о дружбе) 
Умный любит учиться, а дурак учить, (об уме)
Вопрос: Подумайте,    о    чём    писали    эти    авторы.    Укажите темы   их   произведений.
Л.Н. Толстой
А.И. Куприн
А.П. Чехов
К.Г. Паустовский
Д.Н. Мамин-Сибиряк
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Л. Н. Толстой — об исторических событиях
А. И. Куприн — о животных
А. П. Чехов — о детях 
К. Г. Паустовский — о природе  
Д. Н. Мамин-Сибиряк — о природе
Вопрос: Запишите свои любимые произведения или книги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
1.  В. Катаев «Сын полка»
2. Д. Лондон «Белый клык»
3.  А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
4. А. Пушкин «Сказка о царе Салтане»
5. Дж. Свифт «Приключения Гулливера»
Вопрос: 1.   Заглавие стихотворения И.А. Бунина.
2.   Героиня сказки В.М. Гаршина.
3.   Автор рассказа-были «Акула».
4.   Бог солнца в славянских мифах.
5.   Фамилия автора стихотворения «Золотая рыбка».
6.   Автор очерка «Памяти Чехова».
7.   Герой народной песни о русской армии.
8.   Фамилия автора юмористических рассказов о детях.
9.   Автор сказки-были о путешествии старого воробья.
10.   Имя героя рассказа A.M. Горького.
11.   Жанр произведения М.А. Шолохова «Любимая мать-отчизна ».
12.   Финский сказочник.
13.   Друг Тома Сойера.
14.   Русский баснописец.
15.   Героиня произведения В. Гюго.
16.   Герой легенды о покорении Сибири.
17.   Имя героя произведения Дж. Свифта.
18.   Русский поэт, автор стихотворения «Крестьянские дети».
19.   Название острова в стихотворной повести С.Я. Маршака.
20.   Автор басни «Зеркало».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
1. Листопад
2. Лягушка
3. Толстой
4. Ярило
5. Бальмонт
6.  Куприн
8. Драгунский
9. Платонов
10. Пепе
] 1. Очерк
12. Тапелиус
13. Гекльберри
14. Хемницер
15. Козетта
16. Ермак
17. Гулливер
18. Некрасов 19.Удрест 20. Михалков
Вопрос: Прочитай два текста из книги П. Утевской «Слов драгоценные клады». Сделай вывод, зачем нужны книги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Книги хранят в себе историю и культуру всего народа. Ценность книг очень велика. Книги рассказывают нам о далеком прошлом. Без книг мы бы никогда не узнали о том. что было много столетий или тысячелетий назад.
Вопрос: Психоз, проявляющийся первичным или образным бредом, соответствующими его содержанию изменениями в поведении и эмоционально-волевой сфере, а также слуховыми галлюцинациями, псевдогаллюцинациями, иллюзиями и явлениями психического автоматизма, – это
 (*ответ*) психогенный параноид
 психогенный галлюционоз
 затяжной реактивный психоз
 острый шоковый реактивный психоз
Психозы, которые длятся от 2 до 12 недель и классифицируются на психогенные депрессии, параноиды и галлюцинозы, – это психозы
 (*ответ*) подострые реактивные 
 затяжные реактивные 
 неустойчивые реактивные 
 острые шоковые реактивные 
Психопатиями страдает около _ населения России
 (*ответ*) 1/3
 1/2
 3/4
 1/4
Психопатологическое состояние, характеризующееся обильными галлюцинациями, которые могут сопровождаться бредом, – это
 (*ответ*) психогенный галлюциноз
 психогенный параноид
 психогенные депрессии
 острый шоковый реактивный психоз
Реактивные состояния делятся на следующие группы
 (*ответ*) неврозы
 (*ответ*) реактивные психозы
 неврастении
 психогенные депрессии
Симуляция психических расстройств на психопатологической почве в судебно-следственной практике встречается в виде
 (*ответ*) аггравации
 (*ответ*) сюрсимуляции
 (*ответ*) метасимуляции
 диссимуляции
Словарный запас у имбецилов может достигать _ слов
 (*ответ*) 300
 150
 100
 700
Сознательное «продление заболевания» или изображение симптомов «перенесенного острого психического заболевания» – это
 (*ответ*) метасимуляция
 аггравация
 сюрсимуляция
 диссимуляция
Сознательное воспроизведение психических расстройств здоровыми людьми и их искусственное неправильное поведение, а также намеренно предоставляемый ложный анамнез истории жизни и заболевания, – это
 (*ответ*) истинная симуляция психических заболеваний
 симуляция на психопатологической почве
 диссимуляция
 сюрсимуляция
Сосредоточенность на неприятных ощущениях, подавленность настроения, тревожность, раздражительность, преувеличенное внимание к своему здоровью, сужение круга интересов и т.д. относится к
 (*ответ*) пограничным психическим расстройствам
 психотическим (инволюционным) нарушениям
 предстарческим психозам
 старческим психозам
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Сравни библиографические карточки. Вторая заполнена правильно. В чём разница?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Во второй библиографической карточке сначала идет фамилия автора, потом первая буква его имени. Это правильное оформление. В первой карточке сначала сокращенно написано имя автора, потом — фамилия автора. Это оформление неправильное.
Вопрос: Заполни карточку ни книгу, прочитанную летом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Волков Л.
Волшебник Изумрудного города
Вопрос: Почему ты выбрал именно эту книгу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
Я выбрал эту книгу, потому что она мне очень понравилась. Приключения главной героини показались мне очень интересными. Я хорошо запомнил все. что происходило с Элли.
Вопрос: Поиграй в стихи с друзьями.. .  Какой ребёнок мог подрасти у слонов? у акул? у .. -  ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по литературному чтению: 
У слонов мог подрасти слоненок, у акул — акуленок; у медведей — медвежонок.
Вопрос: Вспомни и запиши фамилии авторов.
Мы с приятелем вдвоем Замечательно живем!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы с приятелем вдвоем Замечательно живем! (Сергей Михалков)

Замечательно
В мороз погремучкй
Вдруг задать себе вопрос
Почемучий
(Юнна Мориц)

Как чудесно жить на свете! Замечательно! Ура! (Генрих Сапгир)

•  А что замечательно для тебя?
Для меня замечательно иметь много друзей, хорошо учиться и школе, помигать родителям, гулять после уроков вместе с приятелями, играть и веселые игры, путешествовать и весело проводить время!
Вопрос: Послушайте и пронумеруйте транскрипционные знаки в том порядке, в котором вы слышите соответствующие им звуки.
2) Послушайте английские и русские звуки и выполните следующие задания.
а) Соедините стрелочками похожие по звучанию звуки.
 [m]  [n]  [I]  [e]  [I]  [ai]
/н/ /x/ (/к/) /м/ /л/ /аи/ /и/ /е/
б) Обведите кружочком похожие по написанию знаки английских и русских звуков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
[ h ] ⇒ / х /           [ ɪ ] ⇒ / и /
[ k ] ⇒ / k /          [ e ] ⇒ / е /
[ m ] ⇒ / м /         [ l ] ⇒ / л /
[ n ] ⇒ / н /          [ aɪ ] ⇒ / ай /

Подчеркните похожие по написанию знаки английских и русских звуков.
[ k ] ⇒ / k /
[ e ] ⇒ / е /
Вопрос: Транскрипционные знаки многих согласных звуков похожи по написанию на соответствующие буквы. Подберите буквы к выделенным транскрипционным знакам. Как называется то, что изображено на картинках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
milk [ mɪlk ] - молокоnine [ naɪn ] - девятьMimi [ ′maɪmɪ ] - Мимиlion [ ˈlaɪən ] - левhen [ hen ] - курица
Вопрос: Кто из героев сказки А. А. Милна о Винни Пухе нравится вам больше всех?
Категория: школьный раздел
Ответы:
I like Winnie the Pooh
Вопрос: В Диснейленде есть студия "Фоули артист", на которой озвучивают мультфильмы. Как артисты передают эти звуки, которые издают животные и предметы, изображённые на картинках? Найдите соответствия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клаксон - Toot-toot!
Курица - Peck-peck, peck-peck!
Дождь - Pit-a-pat, pit-a-pat!
Змея - S-s-s-s!
Кукушка - Cuckoo-cuckoo!
Кот - Mew-mew!
Вопрос: Рассмотрите картинки, послушайте и найдите пары слов, которые отличаются одним звуком, подчеркните  эти  звуки.
2)  Обведите  одинаковые  гласные  звуки  в  каждой паре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
cat [ kæt ] - hat [ hæt ]house [ haʊs ] - mouse [ maʊs ]hook [ hʊk ] - cook [ kʊk ]moose [ muːs ] - moon [ muːn ]
Вопрос: Состояние психики, болезненные нарушения и психическая деятельность как во время деликта и проведения судебно-психиатрической экспертизы, так и установление психопатологических изменений ретроспективно по показаниям очевидцев, материалам уголовного и гражданского дела, данным медицинских, служебных и личных документов, – это _ судебной психиатрии
 (*ответ*) предмет исследования 
 объективная сторона исследования 
 субъективная сторона исследования 
 объект исследования 
Состояние, возникающее в результате прекращения приема или введения веществ, вызывающих токсикоманическую зависимость, – это
 (*ответ*) абстинентное состояние
 реактивные сосояния
 помрачение сознания
 амбивалентность
Состояние, которое возникает лишь в отдельных случаях у лиц, как правило, не пьющих регулярно алкоголь, в прошлом перенесших травмы или заболевания головного мозга и считающихся психически здоровыми лицами, в условиях эмоционального напряжения, переутомления, хронического недосыпания, неуверенности, боязливости, – это
 (*ответ*) патологическое опьянение
 хронический алкоголизм
 истинный запой
 простое опьянение
Состояние, которое сопровождается развитием клонических и тонических судорог в определенной группе мышц, – это
 (*ответ*) парциальный припадок
 абсанс
 эпилептический припадок
 эпилептические эквиваленты
Состояние, при котором независимо от сознания возникают субъективно переживаемые потребности, стимулирующие деятельность человека и придающие ей определенную направленность, – это
 (*ответ*) влечение
 интеллект
 восприятие
 сознание
Состояния, которые возникают чаще у лиц в возрасте 60-65 лет и сопровождаются депрессией, тревогой, тоской, суетливостью, страхом, подозрительностью, ипохондрией, устрашающими галлюцинациями, бредом, двигательным и речевым возбуждением, – это
 (*ответ*) предстарческие психозы
 старческие психозы
 пограничные психические расстройства
 психотические (инволюционные) нарушения
Специфическое заболевание центральной нервной системы, сравнительно редко встречаемое в практике общей психиатрии, но часто при судебно-психиатрических исследованиях, – это
 (*ответ*) нейросифилис
 амбивалентность
 абстинетное состояние
 абсанс
Способность лица в силу присущих ему определенных психических качеств осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) и сознательно руководить ими, нести уголовную ответственность в случае совершения преступления, – это
 (*ответ*) вменяемость
 дееспособность
 деликтоспособность
 эмансипация
Средняя степень врожденного слабоумия, встречающаяся у каждого десятого больного олигофренией, – это
 (*ответ*) имбецильность
 дебильность
 шизофрения
 идиотия
Срок стационарного испытания не должен превышать _ дней (дня)
 (*ответ*) 30
 15
 7
 21
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Герои сказок, которые хотят участвовать в Параде, пишут заявки. Обведите слова в заявках и подпишите их. Выберите имена из предложенных. Имя  одного  героя лишнее.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Hi!I like Mickey.I like mice.I am a mouse, too.I am nice.Minnie Mouse. Hi!I like milk.I am a cat.I am cute.Pussy Cat.Лишнее имя - Henny Penny.
Вопрос: В компьютере произошёл сбой, и он стал пропускать буквы. Впишите в слова подходящие буквы из рамочки и прочитайте  эти  слова.  Что  они  значат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
house, Hi, mouse, pie, pen, ten, hen.
Вопрос: Кот    Леопольд    тоже    хочет участвовать в Параде. Нарисуйте его портрет и напишите письмо в его поддержку. Выберите подходящие  предложения  и  впишите  их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Hi, Leopold!

You are a nice cate! You are cute. I like you
Вопрос: Давайте поиграем в игру «Фоули артист». Как артисты студии подражают звукам, которые издают животные или предметы? Найдите соответствия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Паровоз: Jiggity-jig, jiggity-jig!
Лошадь: Neigh-neigh!
Пчела: Z-z-z-z!
Тюлень: Ar-ar, ar-ar!
Посуда: Clink-clink-clinkety-clink!
Привидение: Boo-boo, boo-boo!
Дверь: Creak-creak, creak-creak!
Вопрос: Какой из двух гласных звуков звучит в каждом слове? Обведите кружком соответствующий  транскрипционный  знак.
Категория: школьный раздел
Ответы:
tree - [ iː ]   дерево           Play! - [ eɪ ] Играй!park - [ ɑː ]   парк             Dance! - [ ɑː ] Танцуй!lake - [ eɪ ]   озеро            Paint! - [ eɪ ]  Рисуй!                                          Reed! - [ iː ]  Читай!                                          Sing! - [ ɪ ]  Пой!
Вопрос: Герои сказок бывают хорошими и не очень хорошими. Прочитайте, обведите и закрасьте синим цветом кружок рядом со словами, с помощью которых можно рассказать о хороших качествах героев,  а зелёным  —  о  плохих.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хорошие  качества: smart (умный),  nice (хороший), cute(милый),  talented (талантливый),  merry (весёлый),  kind(добрый).

Плохое качество: silly (глупый).
Вопрос: Что говорят дети о некоторых коротышках? Переведите их высказывания на английский язык, (Используйте  слова из упр.   3.)
Angelina |s talented. Angelina is a mouse. Angelina is a talented  mouse.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Тюбик - талантливый.
Tyubik is talented.

2) Знайка - коротышка.
Znaika is a Mite.
Знайка - умный.
Znaika is smart.

3) Незнайка - весёлый.
Neznaika is merry.
Незнайка - весёлый коротышка.
Neznaika is a merry Mite.
Вопрос: Транскрипционные знаки многих согласных звуков похожи по написанию на соответствующие буквы.
1) Подберите подходящие буквы  и  впишите  их  в слова.
2) Рассмотрите картинки, прочитайте слова и попытайтесь догадаться, что значат слова, расположенные  не  под  картинками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) rabbit [ ˈræbɪt ] - кролик, tree [ triː ] - дерево, lion [ ˈlaɪən] - лев, king [ kɪŋ ] - царь (про льва).2) panda [ ˈpændə ] - панда, banana [ bəˈnɑːnə ] - банан,zoo [ zuː ] - зоопарк.
Вопрос: Вы  знаете,   что  у  Хелен   и  Майка  много  друзей.
Какие они?  Что  они любят делать?
Напишите  о  них,   используя  слова из  рамочки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Nick is smart. - Ник умный.Nick likes reading. - Ник любит читать.Emily is kind. - Эмили добрая.Emily likes helping Mel. - Эмили любит помогать Мэлу.Mel is talented. - Мэл талантливый.Mel likes painting. - Мэл любит рисовать красками.Kylie is merry. - Кайли весёлая.Kylie likes dancing and singing. - Кайли любит танцевать и петь.
Вопрос: Как артисты студии «Фоули артист» подражают звукам, которые издают животные и предметы? Рассмотрите картинки и найдите соответствия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лягушка - Croak-croak!

Индюк - Gobble-gobble!

Девочка - Sh-sh!

Кошка - Purr-purr!

Мотоцикл - Vroom-vroom!

Ворона - Caw-caw!
Вопрос: Судебно-психиатрическая экспертиза назначается
 (*ответ*) органами предварительного дознания
 (*ответ*) следователем
 (*ответ*) прокурором
 врачом-психиатром
Тяжелая форма олигофрении, характеризующаяся стабильным врожденным слабоумием, практически отсутствием психических реакций и речи, невозможностью усвоения простейших психических навыков, а также полным отсутствием социальной адаптации, – это
 (*ответ*) идиотия
 имбецильность
 дебильность
 шизофрения
У дебилов запас слов достигает _ и более
 (*ответ*) 600 
 1000 
 1300 
 500 
Умственная способность человека действовать для реализации сознательно поставленной цели, преодолевая внутренние и внешние препятствия, – это
 (*ответ*) воля
 восприятие
 интеллект
 сознание
Умственная способность человека проанализировать и оценить (разобрать) свои (чужие) поступки, действия, высказывания – это
 (*ответ*) критика
 интеллект
 воля
 восприятие
Умственная способность, определяющая психическую деятельность человека, его уровень знаний, опыта, интуицию, – это
 (*ответ*) интеллект
 восприятие
 сознание
 влечение
Умышленное преувеличение остроты психопатологических симптомов действительно имеющегося психического заболевания или остаточных явлений перенесенного, – это
 (*ответ*) аггравация
 сюрсимуляция
 метасимуляция
 диссимуляция
Фактически психически больной, но и здоровый в обычной жизни, подозреваемый, обвиняемый подсудимый, потерпевший, свидетель, истец, ответчик – это _ судебной психиатрии
 (*ответ*) объект изучения 
 субъект изучения 
 предмет изучения 
 субъективная сторона
Форма исключительного состояния с сумеречным помрачением, возникающая, как правило, в период патологического пробуждения от глубокого физиологического сна, который сопровождался яркими сновидениями, – это
 (*ответ*) патологическое просоночное состояние
 патологический аффект
 реакция «короткого замыкания»
 реактивный психоз
Форма реактивного состояния, при котором возникновение функциональных психических расстройств связано не столько с острыми психическими травмами, сколько с длительно существующими, хроническими, психогенно обусловленными конфликтами, – это
 (*ответ*) невроз
 реактивные психозы
 неврастения
 психогенный параноид
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Шерлок Хемлок — известный сыщик. Он быстро определил, кто есть кто на двух портретах. Подберите и вы описания к каждому портрету и поставьте соответствующие цифры перед каждым предложением.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. Grover is a monster.

1. Cassie is a dragon.

2. He is blue.

1. She is pink and yellow.
Вопрос: Майку и Хелен нравятся некоторые из героев телепередачи «Улица Сезам». Кого из них они хотят видеть на Параде? Обведите слова в заявках.  Нарисуйте  портреты этих  героев
Категория: школьный раздел
Ответы:
I like Cookie Monster.

He is blue.

He is merry.

He likes cookies.

I like  Cassie.

She is pink and yellow.

She is nice.

She likes painting.
Вопрос: Вы нашли фотографии из альбома Хелен. Кто изображён на этих фотографиях? Опишите  одного  из  героев,  используя  is  или  is  not.
Категория: школьный раздел
Ответы:
He is a monster.He is not a dragon.He is not big.He is kind.He is not evil.(He is Grover.)He is not a monster.He is a dragon.He is big.He is kind.He is not evil.(He is Ord.)
Вопрос: Шерлоку поручили узнать, кто съел в доме всё печенье. Подскажите Шерлоку приметы того, кто это сделал. Впишите подходящие по смыслу слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
He is not a dragon.He is a blue monster.He is big.He is not evil.He is a kind monster.He likes cookies.(He is Cookie Monster.)
Вопрос: Если вы пройдёте сквозь лабиринт, то сможете правильно раскрасить дракона и написать, какого  он  цвета.
Категория: школьный раздел
Ответы:
green     blue     purpleHi is purple, green and blue.
Вопрос: Зелибоба (Zeliboba*) из России стал участником передачи «Улица Сезам». Как вы думаете, почему? Напишите о нём, используя нужные  слова из рамочки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Zeliboba is a monster.He is big.He is blue.He is kind.He likes singing and dansing.
Вопрос: Как артисты студии "Фоули артист" передают звуки шагов великана и подражают голосам животных? Найдите соответствия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пчела жужжит - Buzz-buzz, buzz-buzz!
Великан шагает - Thump-tump!
Мышь пищит - squeak-squeak!
Утка крякает - quack-quack!
Собака лает - Wooof-woof!
Вопрос: Многим детям очень нравится Винни Пух (Winnie  the Pooh).
1) Каким они  его считают? Впишите подходящие слова в  кроссворд.
Категория: школьный раздел
Ответы:
MERRYFUNNYFRIENDLY
Вопрос: Винни Пух - любимый герой Майка. Он хочет, чтобы Винни участвовал в Параде и написал о нём заявку в форме стихотворения. Выберите и обведите одно из двух слов, и у вас получится это стихотворение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I like Winnie the Pooh.                         Winnie is brave and cute.Winnie the Pooh is funny.He likes honey,He is not silly.He likes singing.
Вопрос: Попугай Полинезия любит петь песни. Какую песню она могла бы спеть о своих друзьях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
We are friends and they are friends,We are friends, they are friends,We are friends and they are friends,We are merry friends.
Вопрос: Формула невменяемости содержит следующие критерии
 (*ответ*) медицинский
 (*ответ*) юридический
 интеллектуальный
 волевой
Ходатайствовать о проведении судебно-психиатрической экспертизы могут
 (*ответ*) подозреваемый
 (*ответ*) обвиняемый
 (*ответ*) адвокат
 лечащий врач
Хронически протекающее общее заболевание организма человека, но с преимущественным склеротическим поражением артерий головного мозга, – это
 (*ответ*) мозговой атеросклероз
 сифилис головного мозга
 гипертоническая болезнь
 аггравация
Хроническое псизическое заболевание, в клинике которого отмечают судорожные и бессудорожные припадки (пароксизмы), психозы и специфические изменения личности, – это
 (*ответ*) эпилепсия
 маниакально-депрессивный психоз
 олигофрения
 реактивные состояния
Частичная или полная отрешенность от окружающего, различная степень дезориентировки в месте, времени и ситуации, нарушение мышления с частичной или полной невозможностью правильных суждений и запамятованием происшедших событий, – это признаки
 (*ответ*) сумеречного помрачения сознания
 реакция «короткого замыкания»
 патологический аффект
 патологическое просоночное состояние
Шизофрения встречается особенно у мужчин _ - летнего возраста
 (*ответ*) 15-25-
 18-20
 25-30
 30-40
Шизофрения встречается у каждого _ жителя России
 (*ответ*) сотого
 десятого
 тысячного
 седьмого
Эксперт-психиатр имеет право
 (*ответ*) заявлять ходатайство о предоставлении ему дополнительных материалов, необходимых для составления заключения
 (*ответ*) знакомиться с материалами дела, относящимися к предмету экспертизы
 (*ответ*) с разрешения лица, производящего дознание, следователя, прокурора и суда присутствовать при производстве допросов и других следственных и судебных действий и задавать допрашиваемым вопросы, относящиеся к предмету экспертизы
 по своему усмотрению, разглашать данные предварительного следствия или дознания, полученные судебно-психиатрической экспертизой
Эндогенное психическое заболевание с хроническим течением, протекающее в форме периодически чередующихся приступов маниакального и депрессивного состояний, – это
 (*ответ*) маниакально-депрессивный психоз
 эпилепсия
 олигофрения
 имбецильность
Эндогенное хроническое психическое заболевание невыясненной до конца этиологии, склонное к прогредиентному течению, сопровождающееся изменениями личности в виде снижения общей активности, аутизмом, утратой единства психических процессов, нарушением мышления, эмоциональным оскуднением и другими разнообразными клиническими проявлениями, приводящими к психическому дефекту, – это
 (*ответ*) шизофрения
 маниакально-депрессивный психоз
 олигофрения
 имбецильность
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Выберите героев, которые дружат, и впишите подходящие слова из рамочки в письмо-заявку. Имена героев напишите по-русски.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Hi,I like Котёнок and Щенок.They are funny and friendly.They are not evil.They like playing together.I think that they are good friends.Helen.
Вопрос: Герои детской телепередачи "Спокойной ночи, малыши!" Хрюша и Степашка побывали в Диснейленде (Disneyland). Если вы впишите в слова подходящие буквы, то узнаете, что они там видели и кого встретили.
Категория: школьный раздел
Ответы:
sea, forest, cave, goldfish, wigwam, Thumbelina (Дюймовочка), flamingo.
Вопрос: Иногда слова отличаются только одним звуком, и их легко спутать. Подберите подходящие по смыслу слова и впишите соответствующие номера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) The deer is 2.2) 1 like playing with toys.3) Charlie likes playing with 2.
Вопрос: Друзья Хелен и Майка любят играть в слова. Сегодня они играют в игру-пантомиму "Изобразите, что вы чувствуете". Какие чувства и настроения изображают дети?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Richard is unlucky.
Joy is joyful.
Joshua is friendly.
Clare is brave.
Daniel is smart.
Вопрос: Герои русских сказок тоже хотят попасть на Парад. В поддержку какого героя задуман плакат? Нарисуйте портрет этого героя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Колобок (Kolobok) is nice!
He is friendly and brave.
He is joyful.
He likes singing.
Вопрос: Друзья Хелен и Майка участвовали в конкурсе на лучшее стихотворение.
Как зовут их питомцев? Впишите пропущенные слова из рамочки и завершите стихотворения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I am Ned.My pet is a cat.He is funny and black.His name is Shreck.She is Nat.Her pet is a rat.It is merry and funny.Its name is Honey.We are Ann and Miles.Our pets are mice.They are very nice.Their names are Pepper and Spice.
Вопрос: Соедините буквы в алфавитном порядке, сначала заглавные, а затем строчные. Вы узнаете героя сказки, который собирается участвовать в Параде. Напишите его имя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
This is Buratino (Pinocchio).
Вопрос: Пиноккио получил сообщение от организаторов Парада. Помогите ему расшифровать сообщение.
1) Впишите буквы под цифрами. Цифры соответствуют номерам этих букв в алфавите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
23 5 12 3 15 13 5 W e l c o m e2) Прочитайте и переведите сообщение с помощью словаря.Добро пожаловать!
Вопрос: Герои русских сказок решили выучить английский алфавит, для того, чтобы быстро находить значения незнакомых слов в словаре.
1) Зачеркните буквы русского алфавита, которые герои вписали в английский алфавит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Зачеркните буквы русского алфавита, которые герои вписали в английский алфавит.Д, И, Я2) Обведите похожие буквы в русском и английском алфавитах и назовите их.Р (англ. ПЭ, русск. ЭР), Н (англ. ЭЙЧ, русск. ЭН), С (англ. СИ, русск. ЭС), А (англ. ЭЙ, русск. А), В (англ. БИ, русск. ВЭ), К (англ. КЭЙ, русск. КА), М (англ.и русск. ЭМ), Х (англ. ЭКС, русск. ХА).3) Впишите в алфавит пропущенные буквы.A a, B b, C c, D d, E e, F f, G g, H h, I i, J j, K k, L l, M m, N n,O o, P p, Q q, R r, S s, T t, U u, V v, W w, X x, Y y, Z z.
Вопрос: В волшебной шляпе находятся все буквы английского алфавита, кроме четырёх, которые входят в слово, необходимое героям русских сказок для общения с английскими сказочными героями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Какие это буквы? Напишите их.a, e, l, s.2) Впишите эти буквы в таком порядке, чтобы получилось слово.p l e a s e
Вопрос: Эпилепсия включает следующие группы
 (*ответ*) судорожные (пароксизмальные) состояния
 (*ответ*) эпилептические психозы
 (*ответ*) специфические эпилептические изменения личности
 помрачение сознания
Эпилептические психозы подразделяются на
 (*ответ*) острые
 (*ответ*) затяжные
 (*ответ*) хронические
 периодические
Юридический критерий включает следующие признаки
 (*ответ*) интеллектуальный
 (*ответ*) волевой
 медицинский
 психологический
Анамнез должен отражать:
А) наследственную отягощенность психическими расстройствами, если таковая выявляется, данные об особенностях раннего развития подэкспертного
В) особенности реагирования на различные житейские обстоятельства, в частности, на психические травмы
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
 А – нет, В – да 
В основной части постановления следователя о производстве судебно-медицинской экспертизы указываются:
А) сущность противоправных действий и основания, вызвавшие сомнение в психической полноценности направляемого на экспертизу лица до, во время и после совершенного деяния и в ходе судебно-следственных мероприятий
В) процессуальные требования к судебно-психиатрическим экспертам, сроки производства экспертизы
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
 А – нет, В – да 
К реактивным психозам относятся разнообразные по клинической картине и интенсивности проявлений состояния, которые объединяются следующими общими признаками: 
А) соответствие содержания психотических переживаний характеру психической травмы
В) обратимость психоза по мере прекращения действия психотравмирующего фактора
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
 А – нет, В – да 
Клиническая симптоматика больных шизофренией характеризуется:
А) постепенным снижением психической активности
В) уходом в свою внутреннюю жизнь
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
 А – нет, В – да 
Психический статус включает следующие обязательные составные элементы:
А) состояние сознания - степень ориентировки в окружающей обстановке, во времени, собственной личности, понимания цели обследования
В) особенности мышления, памяти, интеллекта, эмоционально-волевой сферы, настроения, внимания и их нарушения
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
 А – нет, В – да 
Расположите по возрастанию
В клинике алкоголизма различают три последовательные стадии, характеризующиеся совокупностью четко очерченных признаков болезни
 (*ответ*) компенсированная 
 (*ответ*) субкомпенсированная 
 (*ответ*) декомпенсированная
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)