nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Прочитай. Прислушайся, какой звук слышится во всех выделенных словах перед буквой у и перед буквой ю.
1.  Беру пилу. Доску пилю. 2. В окно лаглянул солнечный луч. Возьми ключ. 3. Зелёный лук. Открыли люк.
2.  Спиши. Подчеркни в выделенных слонах буквы, обозначающие мягкие согласные.
3.  Запиши звуками слово люк.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши слова в два столбика. В один столбик выпиши слова, в которых буква ю обозначает мягкость согласного, в другой — все остальные слова.
Юра, клюшка, блюдо, Катюша, брюки, рюкзак, южный, юбка, клюква, терплю.
2. Подчеркни букву ю, обозначающую два, звука. Где стоит эта буква? Какие звуки она обозначает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Из перечисленного методами защиты потока сообщений являются: 1) нумерация сообщений; 2) отметка времени; 3) использование случайных чисел; 4) нумерация блоков сообщений; 5) копирование потока сообщений 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 4 
 1, 3, 5 
 3, 4, 5 
Из перечисленного на сетевом уровне рекомендуется применение услуг: 1) идентификации; 2) конфиденциальности; 3) контроля трафика; 4) контроля доступа; 5) целостности; 6) аутентификации 
(*ответ*) 2, 4, 5, 6 
 2, 4, 6 
 4, 5, 6 
 1, 2, 3 
Из перечисленного на транспортном уровне рекомендуется применение услуг: 1) идентификации; 2) конфиденциальности; 3) контроля трафика; 4) контроля доступа; 5) целостности; 6) аутентификации 
(*ответ*) 2, 4, 5, 6 
 4, 5, 6 
 1, 2, 3 
 2, 4, 6 
Из перечисленного объектами для монитора обращений являются: 1) терминалы; 2) программы; 3) файлы; 4) задания; 5) порты; 6) устройства 
(*ответ*) 2, 3, 4, 6 
 2, 4, 6 
 1, 3, 5 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленного подсистема управления криптографическими ключами структурно состоит из: 1) центра распределения ключей; 2) программно-аппаратных средств; 3) подсистемы генерации ключей; 4) подсистемы защиты ключей 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 4 
 1, 3 
 3, 4 
Из перечисленного пользователи СУБД разбиваются на категории: 1) системный администратор; 2) сетевой администратор; 3) администратор сервера баз данных; 4) администратор базы данных; 5) конечные пользователи; 6) групповые пользователи 
(*ответ*) 3, 4, 5 
 4, 5, 6 
 1, 2, 5 
 1, 3, 6 
Из перечисленного привилегии в СУБД могут передаваться: 1) субъектам; 2) группам; 3) ролям; 4) объектам; 5) процессам 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 4, 5 
 1, 3, 5 
 3, 4, 5 
Из перечисленного привилегии СУБД подразделяются на категории: 1) чтения; 2) безопасности; 3) доступа; 4) тиражирования 
(*ответ*) 2, 3 
 1, 4 
 3, 4 
 1, 2 
Из перечисленного привилегиями безопасности являются: 1) security; оperator; 2) create trace; 3) createdb; 4) operator; 5) trace 
(*ответ*) 1, 3, 4, 5 
 2, 4, 5 
 1, 2, 3, 5 
 1, 2, 4 
Из перечисленного система брандмауэра может быть: 1) репитором; 2) маршрутизатором; 3) ПК; 4) хостом; 5) ресивером 
(*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 4, 5 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Подбери три слова с буквой ю в начале слова и в середине слова после согласного. В каких словах буква ю будет обозначать мягкость согласного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Измени слова так, чтобы вместо буквы е была буква ё. Напиши.
Колесо — колёса, озеро, весло, гнездо, пчела, село.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши. Вместо точек поставь ё или о.
1. В..ва зов.-т Л..ву. 2. Миша н..с
портфель. 3. У Буратино длинный н..с.
4.  Глубокий р..в наполнили водой.
5.  Раздался львиный р..в
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши слова в два столбика. В один столбик выпиши слова, в которых буквы ё и е обозначают мягкость согласных, В другой — все остальные слова.
Поёт, дело, лён, жуёт, лето, мёд, берёза, встаёт, свёкла, клетка, берег, зовёт, Лёва, ветка, узнаёт, даёт, лёт, огонёк, клён, клевер, вёз.
2. Подчеркни букву ё, обозначающую два тука. Где стоит эта буква? Какие звуки она обозначает? Запиши звуки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши, вставляя пропущенные буквы.
Грибы
Под бер..зами — подберезовики. Ножка тонен..кая, шл..пка широкая. Под осинами — подосиновики. Бравые реб..та| в красных тюбетейках.
(Н. Сладков)
2. Подчеркни буквы, которые обозначают мягкость согласных звуков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Измени слова с буквами л и р так, чтобы после этих букв стоял мягкий знак. Напиши.
Стебелёк — стебельки, хорёк, василёк, палец, мотылёк, зверёк.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: К данным словам подбери по одному слову с мягкими согласными звуками [н'], [Р'] [с']- [t']. Напиши.
Нос — нёс, ров, горка, сад, брат, поток.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Написать без кляксы
очень хочет Света
Это слово важное, тёплое, как лето. Мир для всех народов. Мир на всех планетах.
(М. Родина)
2. Спиши, диктуя себе по слогам. Отметь имя собственное.
3. Выпиши буквы, которые мягкость согласных звуков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши слова. Подчеркни буквы, обо-значающие мягкие согласные.
Спать, кольцо, взгляд, дядя, Валя, ягнёнок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши. Подчеркни буквы, обозначающие мягкие согласные, и буквы, которые обозначают мягкость этих согласных.
Затея, дать, Петя, ноготь, окунь, полёт, играть, бегают, письмо, ель, телеграмма, ясень, посёлок.
2. Подбери слова, в которых есть мягкий согласный звук. Запиши их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Из перечисленного система защиты электронной почты должна: 1) обеспечивать все услуги безопасности; 2) обеспечивать аудит; 3) поддерживать работу только с лицензионным ПО; 4) поддерживать работу с почтовыми клиентами; 5) быть кросс-платформенной 
(*ответ*) 1, 4, 5 
 1, 3, 5 
 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
Из перечисленного составляющими информационной базы для монитора обращений являются: 1) виды доступа; 2) программы; 3) файлы; 4) задания; 5) порты; 6) форма допуска 
(*ответ*) 1, 6 
 2, 4 
 4, 5 
 2, 3 
Из перечисленного субъектами для монитора обращений являются: 1) терминалы; 2) программы; 3) файлы; 4) задания; 5) порты; 6) устройства 
(*ответ*) 1, 2, 5 
 2, 3, 5 
 4, 5, 6 
 1, 2, 3 
Из перечисленного типами услуг аутентификации являются: 1) идентификация; 2) достоверность происхождения данных; 3) достоверность объектов коммуникации; 4) причастность; 
(*ответ*) 2, 3 
 3, 4 
 1, 2 
 1, 4 
Из перечисленного тиражирование данных происходит в режимах: 1) синхронном; 2) асинхронном; 3) импульсном; 4) тоновом 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 4 
 1, 3 
 3, 4 
Из перечисленного управление маршрутизацией используется на уровнях: 1) сетевом; 2) транспортном; 3) сеансовом; 4) канальном; 5) прикладном; 6) физическом 
(*ответ*) 1, 5 
 2, 4, 6 
 5, 6 
 1, 3, 5 
Из перечисленного услуга защиты целостности доступна на уровнях: 1) сетевом; 2) транспортном; 3) сеансовом; 4) канальном; 5) прикладном; 6) физическом 
(*ответ*) 1, 2, 5 
 1, 2, 3 
 4, 5, 6 
 1, 3, 5 
Из перечисленного услуга обеспечения доступности реализируется на уровнях: 1) сетевом; 2) транспортном; 3) сеансовом; 4) канальном; 5) прикладном; 6) физическом 
(*ответ*) 1, 5 
 1, 6 
 2, 4, 6 
 1, 3, 5 
Из перечисленного формами причастности являются: 1) контроль доступа; 2) аутентификация; 3) к посылке сообщения; 4) подтверждение получения сообщения 
(*ответ*) 3, 4 
 2 ,4 
 1, 3 
 1, 2 
Из перечисленного функция подтверждения подлинности сообщения использует следующие факты: 1) санкционированный канал связи; 2) санкционированный отправитель; 3) лицензионное программное обеспечение; 4) неизменность сообщения при передаче; 5) доставка по адресу 
(*ответ*) 2, 4, 5 
 1, 2, 4, 5 
 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного цифровая подпись используется для обеспечения услуг: 1) аутентификации; 2) целостности; 3) контроля доступа; 4) контроля трафика 
(*ответ*) 1, 2 
 2, 4 
 1, 3 
 3, 4
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Напиши, сколько букв и сколько звуков в каждом слове.
Голубь (6 б., 5 зв.). Караван. Линейка. Воробьи. Осень. Кисель. Картофель. Медведь. Лазейка. Ключ. Пальто.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Отгадай загадку. Напиши отгадку.
В лесу у пня суетня, беготня. Народ рабочий весь день хлопочет.
2. Спиши. Подчеркни в словах первой строчки буквы, обозначающие мягкие согласные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Всё лето листья подставляли солнцу свои ладошки, спинки и животики. И сами стали как солнышки — багряными и золотыми.
2. Спиши. Подчеркни буквы, которые обозначают мягкость согласных звуков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай слова.
Сила, лось, сяду, сел, сюда, сёла.
2.  Спиши слово сила. Подбери к нему два слова с таким же обозначением мягко-i ги согласных. Буквы согласных могут быть другими. Запиши их.
3.  Подбери так же, как к слову сила, по два слова к остальным словам. Запиши их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Напиши цифрой, сколько способов обозначения мягкости согласных ты знаешь.
2. Подбери по одному слову с мягкими согласными на каждый способ обозначения мягкости. Запиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. 2

2. конь  люди
Вопрос: Прочитай слова. сели — съели солю — солью воробей — воробьи полёт — польёт
2.  Сравни произношение звуков, обозначенных выделенными буквами. Твёрдые они или мягкие? Слитно или раздельно произносятся они со следующими за ними звуками?
3.   Какой звук слышится при раздельном произношении после согласного звука? Какими буквами показано на письме раздельное произношение звуков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай предложения. В каком из выделенных слов есть слог с раздельным произношением согласного и следующего за ним звука?
Гусеницы начали об..дать листву.
После прогулки дети сели об..дать.
2.   Спиши. Вставь пропущенный разделительный ъ. 
3.   Какая буква в выделенных словах обозначает два звука?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай предложения. Как произносятся выделенные слова? Есть ли звук [й'] в этих словах?
1. Ко..я несёт ко..я к забору. 2. Ветер покрыл крыльцо иы..ю. В комнате я не пы..ю. 3. Прилетела синичка — любопытная гос..я. Ждём до-] рогого гос..я — красногрудого снегиря. 4. Журавли отправились в по..ёт. Дождик в пути их не раз по..ёт.
2. Запиши выделенные слова, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни слоги с разделительным ь
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Запиши   слова   по   группам:   один   -много.
Лист — листья,    колос — ...,    ручей —...,   воробей — ...,   муравей — ...,   сын   —
...,    крыло — ...,    перо — ...,    улей — ..., стул — ...   .
2. Подчеркни слоги с разделительным знаком. Какой это знак? Последнюю пару слов запиши звуками. Какая буква обозначает два звука?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай загадку. Напиши отгадки. Толстый тонкого поб..ёт. Тонкий что-нибудь приб..ёт.
2.  Спиши, вставляя буквы. Какая это орфограмма?
3.   Какая буква обозначает два звука после разделительного ь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Из перечисленного электронная почта состоит из: 1) электронного ключа; 2) расширенного содержания письма; 3) краткого содержания письма; 4) тела письма; 5) прикрепленных файлов 
(*ответ*) 3, 4, 5 
 2, 3, 4 
 1, 4, 5 
 1, 2, 3 
Из перечисленного ядро безопасности ОС выделяет типы полномочий: 1) ядра; 2) периферийных устройств; 3) подсистем; 4) пользователей 
(*ответ*) 1, 3 
 3, 4 
 1, 2 
 2, 3 
Из перечисленного, с точки зрения пользователя СУБД, основными средствами поддержания целостности данных являются: 1) нормативы; 2) ограничения; 3) стандарты; 4) правила 
(*ответ*) 2, 4 
 1, 3 
 3, 4 
 1, 2 
Как предотвращение возможности отказа одним из участников коммуникаций от факта участия в передаче данных определяется 
(*ответ*) причастность 
 аутентификация 
 целостность 
 контроль доступа 
Как предотвращение неавторизованного использования ресурсов определена услуга защиты 
(*ответ*) контроль доступа 
 причастность 
 аутентификация 
 целостность 
Конфигурация из нескольких компьютеров, выполняющих общее приложение, называется 
(*ответ*) кластером 
 суперсервером 
 сервером 
 сетью 
Маршрутизаторы с фильтрацией пакетов осуществляют управление доступом методом проверки 
(*ответ*) адресов отправителя и получателя 
 структуры данных 
 электронной подписи 
 содержания сообщений 
Маршрутизация и управление потоками данных реализуются на _ уровне модели взаимодействия открытых систем 
(*ответ*) сетевом 
 канальном 
 физическом 
 транспортном 
Наиболее надежным механизмом для защиты содержания сообщений является 
(*ответ*) криптография 
 дополнительный хост 
 специальный режим передачи сообщения 
 специальный аппаратный модуль 
Недостатком матричных моделей безопасности является 
(*ответ*) отсутствие контроля за потоками информации 
 отсутствие полного аудита 
 невозможность учета индивидуальных особенностей субъекта 
 сложность представления широкого спектра правил обеспечения безопасности 
Недостатком многоуровневых моделей безопасности является 
(*ответ*) невозможность учета индивидуальных особенностей субъекта 
 отсутствие полного аудита 
 сложность представления широкого спектра правил обеспечения безопасности 
 отсутствие контроля за потоками информации 
Обычно в СУБД применяется управление доступом 
(*ответ*) произвольное 
 иерархическое 
 административное 
 декларируемое 
Оконечное устройство канала связи, через которое процесс может передавать или получать данные, называется 
(*ответ*) сокетом 
 портом 
 хостом 
 терминалом
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Выпиши сначала слова, в которых ь показывает мягкость согласного звука, а потом слова с разделительным ь.
Письмо, коньки, мальчик, пальто, веселье, львёнок, сильный, скамья, пальчик, семья, друзья, колокольчик, льдина, обезьяна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши слова и вставь вместо точек ъ или ь.
0т..езд, сел, объявление, раз..езд, об..яснение, под..езд.
СолоВъИ, весел..е, жил..ё, олад..и, гост..я, в..юга, Тат..яна, Ил„я, Дар..я, плат..е, здоров..е, ул..и.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Объясни, как ты понимаешь значение выделенных слов.
Волк ужасно разъярён — Съесть ежа не может он. Ёжик выставил иголки — Объегорил злого волка.
2. Какие буквы обозначают по два звука после разделительного твёрдого знака?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай загадки, изменяя выделенных слов. Напиши отгадки.
Всё время стучит, (Дерево) долбит. Но их не калечит, А только лечит.
(Осень) пришла беда — Треснул домик гладкий, Поскакали кто куда Круглые ребятки.
2. Напиши изменённые слова. Какой разделительный знак в них нужно написать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай слова.
Мальчик, платье, съёжился, сыновья, пальто, подъезд, ненастье, съесть, сесть.
2. Раздели слова на три равные группы. Выпиши каждую группу слов в отдельный столбик.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши загадку С. Маршака, вставляя пропущенные буквы. Назови возможные отгадки.
Всегда шагаем мы вдвоём —
Похожие, как бра.я.
Мы за обедом — под ст.лом,
А но;.ю - - под крова.ю.
2. Объясни знакомые орфограммы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Составь пословицы.
Осенью...
Февраль силён метелью, ...
Не разгрызёшь ореха — ...
а март — капелью, ядра не съешь, и у воробья пир.
2.   Напиши пословицы. Подчеркни слоги с разделительным ь.
3.   Как ты понимаешь эти пословицы?
4. Запиши рядом с каждым фразеологизмом его значение.
Как снег на голову. Держать ухо востро. Бросаться со всех ног.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай стихи З.Александровой. Снежок порхает, круж..тся, На улицах бело, И превратились луж..цы В прозра..ое стекло.
2. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Что ты можешь сказать об этих орфограммах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши. Подчеркни букву, которая написана после ж и ш.
Тишина, пушинка, вышивка, снежинка.
"У Гриши жил котишка, рыжий плутишка.
Паровоз зашипел, весело застучали колёса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши. Подчеркни сочетания жи, ши.
Жидкий, ширма, кувшин, шипы, сушит, держит, шипучий, душистый, живой.
2. Устно составь предложение со словосочетанием душистая роза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Операционная система Windows 2000 отличает каждого пользователя от других по 
(*ответ*) идентификатору безопасности 
 маркеру безопасности 
 дескриптору защиты 
 маркеру доступа 
Операционная система Windows NT соответствует уровню Оранжевой книги: 
(*ответ*) С2 
 С4 
 С5 
 С3 
Определение допустимых для пользователя ресурсов ОС происходит на уровне ОС 
(*ответ*) системном 
 приложений 
 внешнем 
 сетевом 
Основной целью системы брандмауэра является управление доступом 
(*ответ*) к защищаемой сети 
 к секретной информации 
 к архивам 
 внутри защищаемой сети 
По умолчанию пользователь не имеет никаких прав доступа к 
(*ответ*) таблицам и представлениям 
 базам данных 
 процедурам 
 событиям 
По умолчанию право на подключение к общей базе данных предоставляется 
(*ответ*) всем пользователям 
 администратору сервера баз данных 
 сетевому администратору 
 системному администратору 
Поддержка диалога между удаленными процессами реализуется на _ уровне модели взаимодействия открытых систем 
(*ответ*) сеансовом 
 канальном 
 транспортном 
 сетевом 
Полномочия подсистем ядра безопасности ОС ассоциируются с 
(*ответ*) пользователями 
 процессами 
 периферийными устройствами 
 приложениями 
Полномочия ядра безопасности ОС ассоциируются с 
(*ответ*) процессами 
 периферийными устройствами 
 приложениями 
 пользователями 
Полную согласованность баз данных гарантирует режим тиражирования 
(*ответ*) синхронный 
 тоновый 
 импульсный 
 асинхронный 
Получение и анализ информации о состоянии ресурсов системы с помощью специальных средств контроля называется 
(*ответ*) мониторингом 
 управлением ресурсами 
 администрированием 
 аудитом 
Пользовательское управление данными реализуется на уровне модели взаимодействия открытых систем 
(*ответ*) прикладном 
 канальном 
 сеансовом 
 представления данных 
Право на запуск сервера дает привилегия 
(*ответ*) operator 
 security operator 
 trace 
 security
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Спиши, разделяя чёрточкой слова на слоги. Подчеркни буквы после ж и ш.
Шило, наши, шина, тушить, горошина, ужин, кожица, жирный, покажи, положи, свежий, бежит, дрожит, служить, съёжился, спешить, ошибаться.
2. Выпиши слово с разделительным твёрдым знаком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Рассмотри рисунок. Подбери и запиши по три слова с сочетаниями жи, ши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Встанем вместе в хоровод. Здравствуй, здравствуй, Новый год! С Новым годом! С Новым годом! Пусть хорошим будет год!
(О. Высотская)
2.  Спиши вторую и четвёртую строчки.
3.   Подчеркни знакомые орфограммы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай загадку.
Что за колобок с иголками Бежит под соснами и ёлками?
2.   Напиши отгадку.
3.   В каких словах есть буква, обозначающая два звука?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
В..юга снежная, пурга, Напряди нам пряж.., Взбей пуш..стые снега, Словно пух лебяж..й.
(С. Маршак)
2.   Спиши, вставляя пропущенные буквы.
3.   Подчеркни буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши слова. Поставь знак ударения.
Чуткий, чудесный, чувствовать, чужой, прищуриться, чулан, чулки.
2. Напиши ещё пять слов с сочетаниями чу, щу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши, разделяя чёрточкой слова на слоги. Подчеркни буквы после ч и щ.
Чайник, чашка, частый, начало, ворчун, часовой, кочан, чучело, перчатки, часть, кричу, трещать, вращать, щавель, обещать, посещать, прощать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай выразительно.
Мчатся тучи, вьются тучи; Невидимкою луна Освещает снег летучий; Мутно небо, ночь мутна.
(А. Пушкин)
2. Спиши. Подчеркни знакомые орфограммы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши загадку, напиши отгадку. Чудо-птица — алый хвост,
Полетела в стаю звёзд.
2. Какие слова нельзя разделить знаком переноса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши слова. Поставь знак ударения
Печать, начать, пищать, часто, роща, причалить, песчаный, часы, угощать, чайка, случайный, качаться, площадь.
2. Напиши ещё пять слов с сочетаниями ча, ща
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Право на изменение состояния флагов отладочной трассировки дает привилегия 
(*ответ*) trace 
 create trace 
 createdb 
 operator 
Право на удаление баз данных дает привилегия 
(*ответ*) createdb 
 create trace 
 trace 
 operator 
Право на управление расположением сервера баз данных дает привилегия 
(*ответ*) maintain locations 
 trace 
 create trace 
 operator 
Право управлять безопасностью СУБД и отслеживать действия пользователей дает привилегия 
(*ответ*) security 
 trace 
 createdb 
 operator 
Преднамеренные дефекты, внесенные в программные средства для целенаправленного скрытого воздействия на ИС, называются 
(*ответ*) программными закладками 
 компьютерными червями 
 внутрипрограммными вирусами 
 вирусами 
Предоставление легальным пользователем дифференцированных прав доступа к ресурсам системы - это 
(*ответ*) авторизация 
 аутентификация 
 идентификация 
 аудит 
Преобразование форматов реализуется на уровне модели взаимодействия открытых систем 
(*ответ*) представления данных 
 канальном 
 транспортном 
 сеансовом 
При передаче по каналам связи на канальном уровне избыточность вводится для 
(*ответ*) контроля ошибок 
 контроля канала связи 
 реализации проверки со стороны отправителя 
 реализации проверки со стороны получателя 
При передаче по каналам связи на физическом уровне избыточность вводится для 
(*ответ*) реализации проверки со стороны получателя 
 реализации проверки со стороны отправителя 
 контроля канала связи 
 контроля ошибок 
Применение средств защиты физического уровня ограничивается услугами 
(*ответ*) конфиденциальности 
 контроля доступа 
 целостности 
 аутентификации 
Применение услуги причастности рекомендуется на _ уровне модели OSI 
(*ответ*) прикладном 
 транспортном 
 сеансовом 
 физическом 
Присвоение субъектам и объектам доступа уникального номера, шифра, клда и т.п. с целью получения доступа к информации - это 
(*ответ*) идентификация 
 аудит 
 авторизация 
 аутентификация 
Присоединяемое к тексту его криптографическое преобразование, которое позволяет при получении текста другим пользователем проверить авторство и подлинность сообщения, называется 
(*ответ*) электронной подписью 
 шифром 
 ключом 
 идентификатором
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Спиши, вставляя пропущенные буквы. Хорош..й, пригож..й, свеж..й. Напиш.., слож.., покаж.., расскаж.. . Саранч.., тысяч.., ч..деса, обещание.
2. Подготовься объяснить орфограммы на месте пропущенных букв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай загадки, отгадай.
Я над речкою лежу, оба берега держу.
Катится бочка, нет на ней ни сучочка.
Собачка верная: не лает, не кусает, а в дом не пускает.
Стоят в поле сестрички — золотой глазок, белые реснички.
2. Выпиши слова с сочетанием чк.
В буквосочетаниях чк, чн, щн мягкий знак не пишется.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай. Замени словосочетания на названия признаков.
Дом из кирпича, компот из клубники, суп из овощей, суп из молока.
2. Запиши получившиеся слова через запятую. Подчеркни чн, щн.
Какой? ..., ..., ..., ... .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай загадки.
Ростом мал,
Да удал,
От меня
Ускакал.
Хоть надут
Он всегда,
С ним не скучно
Никогда.
Мимо рощи, Мимо яра Мчит без дыма, Мчит без пара Паровозова
сестричка. Кто же это?
2.   Выпиши слова с чн, чк. Подчеркни буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.
3.  Назови звуки в слове мяч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай стихи Б. Суслова. Спиши, диктуя себе по слогам. Вставь пропущенные буквы.
 Вышли цапли на охоту. Цапли уж..нать спешат, Рыщ..т — ищ..т лягушат.
2. Подбери слова с первым ударным слогом ши или щу. Напиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай выразительно стихотворение А. Шибаева. Придумай к нему заголовок.
Была
Тишина,
Тишина,
Тишина...
Вдруг
Грохотом
Грома
Сменилась
Она!
И вот уже дождик
Тихонько —
Ты слышишь? -
Закрапал,
Закрапал,
Закрапал
По крыше...
Наверно,
Сейчас
Барабанить
Он станет.
Уже
Барабанит!
Уже
Барабанит!
2.   Найди  слова  с  сочетанием  ши.   На  какие  вопросы  они   отвечают?
3.   Выпиши     слова     по     вопросам:     что делать?   что   делает?   что   делаешь?   что сделал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай стихотворение-шутку пробуй найти рифмы.
У крольчихи есть крольчата, А у белочки — ... . Галка пестует ..., Паучиха — ... . А зайчата, а зайчата Очень милые ребята. Пять малюсеньких зайчат Не (писк) и не (крик). Зайчик съёжился комочком И похожим стал на кочку. Поспешит к нему зайчиха А И накормит очень тихо. Чудо! Для зайчих Нет зайчат чужих!
2. Выпиши слова со знакомыми орфограммами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Составь из слов каждой группы предложение. Где нужно, слова изменяй.
1) Лес, заяц, в, живёт. 2) Куст, он, под, спит. 3) У, зимой, зайца, мало, еда. 4) Зайцы, волки, лисы, вороны, и, на, охотятся. 5) С, охотник, собака, появился. 6) Заяц, чаща, в, кинулся. 7) Ноги, зайка, быстрые, спасли.
2.  У тебя получился рассказ? Придумай для него заглавие.
3.   Подчеркни главные члены первого предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай.
Высокая берёза стояла на широком лугу на краю речного обрыва. Часто летом ребята усаживались у берёзки в её прохладной тени. Зимой они проложили лыжню от посёлка к берёзе и соревновались, кто скорее добежит до берёзы и обратно.
2. Выпиши слова со знакомыми орфограммами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Бить баклуши. Что это значит?
Прочитай.
Когда-то на Руси ели щи и кашу только деревянными ложками. Десятки тысяч кустарей били баклуши, то есть кололи чурбанчики липового дерева — заготовки для мастера, который делал ложки. Бить баклуши считалось пустячной работой, её выполняли подростки-подмастерья. Потому она и стала образцом не дела, а безделья.
(Л. Успенский)
2. Запиши фразеологизмы со значением «безделье».
Сидеть сложа руки. Собак гонять. Лодыря корчить.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Проверка подлинности пользователя по предъявленному им идентификатору - это 
(*ответ*) аутентификация 
 идентификация 
 авторизация 
 аудит 
Процесс имитации хакером дружественного адреса называется 
(*ответ*) "спуфингом" 
 взломом 
 проникновением 
 "крэком" 
Регистрацией в системе Windows 2000 управляет 
(*ответ*) процедура winlogon 
 logon.dll 
 msgina.dll 
 процедура lsass 
Регистрацией пользователей СУБД занимается администратор 
(*ответ*) сервера баз данных 
 системный 
 базы данных 
 сетевой 
С доступом к информационным ресурсам внутри организации связан уровень ОС 
(*ответ*) сетевой 
 системный 
 приложений 
 внешний 
С использованием прикладных ресурсов ИС связан уровень ОС 
(*ответ*) приложений 
 системный 
 сетевой 
 внешний 
С управлением доступа к ресурсам ОС связан уровень ОС 
(*ответ*) системный 
 внутренний 
 приложений 
 внешний 
Свойство, которое гарантирует, что информация не может быть доступна или раскрыта для неавторизованных личностей, объектов или процессов - это 
(*ответ*) конфиденциальность 
 детерминированность 
 целостность 
 достоверность 
Сетевой службой, предназначенной для централизованного решения задач аутентификации и авторизации в крупных сетях, является 
(*ответ*) Kerberos 
 Network DDE 
 Net Logon 
 SendMail 
Система, позволяющая разделить сеть на две или более частей и реализовать набор правил, определяющих условия прохождения пакетов из одной части в другую, называется 
(*ответ*) брандмауэром 
 маршрутизатором 
 фильтром 
 браузером 
Список объектов, к которым может быть получен доступ, вместе с доменом защиты объекта называется 
(*ответ*) перечнем возможностей 
 списком владельцев 
 списком управления доступом 
 доменом 
Средствами проверки подлинности пользователей обеспечивается безопасность информации на уровне ОС 
(*ответ*) сетевом 
 системном 
 приложений 
 внешнем
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Спиши. Поставь точки и замени, где нужно, строчные буквы прописными.
Прозвенел звонок лужи замёрзли летит ворона синий шарик лопнул светает.
2.  Связаны ли эти предложения смыслу?
3.  Укажи предложение из одного слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай предложения. Связаны ли они по смыслу?
Выпал снег сверкнула молния началась метель тетрадь лежит на парте
поезд отправляется шумит река солнце ласково греет темнеет.
2. Спиши, заменяя, где нужно, строчные буквы прописными. Найди предложение из одного слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай. Определи начало и конец каждого предложения.
Надвинулась туча зреет рожь река замёрзла в сеть попала щука берёзка зазеленела идёт урок поднялся ветер ученик рисует мальчик смотрит в окно.
2. Выпиши два предложения, которые можно объединить по смыслу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши. Замени, где нужно, строчные буквы прописными и поставь точки.
Грачи прилетели к больному приехал врач тает снег мальчик читает цветёт черёмуха мама купила хорошую книгу ласточка щебечет наступил вечер.
2. Найди три предложения, которые можно объединить по смыслу.
Текст состоит из предложений. Предложения в тексте связаны по смыслу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши, заменяя, где нужно, строчные буквы прописными.
Долго горел костёр самолёт сделал круг над аэродромом вчера на уроке был диктант.
2. Какие предложения ты мог бы прочи тать как вопросительные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши, правильно оформи предложения при списывании.
Весной откроется новая школа вокруг школы каждый ученик должен посадить яблоньку будет большой яблоневый сад.
2. В каком упражнении — 186 или 187 —
предложения составляют текст? Почему?
Что такое монолог?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст. О чём в нём со общается?
На улице идёт сильный дождь. Значит, мне сегодня нельзя гулять. Я сижу у окна и смотрю на дождь. Маленькие
дождевые капельки текут по стеклу, сливаются друг с другом и ручейком стекают на подоконник.
2.  Этот текст - диалог или монолог?
3.   Выпиши слова с ь посередине, разделяя их знаком переноса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай шуточное стихотворение.
Гордился рыжий Львёнок, Гордился рыжий Львёнок Своей пушистой кисточкой На кончике хвоста: — Наверно, я художник, Конечно, я художник, Раз у меня есть кисточка На кончике хвоста.
(Г. Сапгир)
2. Какую часть стихотворения можно назвать монологом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай отрывок из рассказа «Кто чем поёт?» В. Бианки.
Слышишь, какая музыка гремит в лесу? Лягушки начали ещё с ночи. Надули пузыри за ушами, рты приоткрыли. «Ква-а-а-а-а!» — одним духом пошел из них воздух. И Аист решил попробовать петь. Поднял длинный клюв, застучал, затрещал одной его половиной о другую. Трещотка трещит, да и только!
«Вот так песня! — подумал Дятел. — Инструмент-то и у меня найдётся: чем дерево не барабан, а нос мой чем не палочка?» И задолбил носом по дереву.
2.   Спиши второй абзац текста. В словах песня, инструмент подчеркни буквы, обозначающие мягкие согласные.
3.  Ты понял, кто как поёт? Запиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай отрывок из текста А. Седу-гина.
Мама сказала:
—  Одевайся, Мишук, пойдём гулять. Мишка пыхтел, пыхтел, а верхнюю
пуговку на пальто никак не мог застег-ггуть. Не хватает у Мишки терпения на эту упрямую пуговицу.
—  Ну что ты возишься? — сказала мама. — Пора научиться застёгивать пуговицы.
Мишка весело сказал:
—  Готово!
И только мама отвернулась, взял и оторвал эту трудную пуговицу.
2. Какой заголовок больше подходит? Сборы на прогулку. Мишкина хитрость.
3. Кто участвует в разговоре? Вспомни, как называется такой разговор.
Разговор двух человек называется диалогом
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Улучшает рабочие характеристики системы режим тиражирования данных 
(*ответ*) асинхронный 
 синхронный 
 тоновый 
 импульсный 
Формирование пакетов данных реализуется на _уровне модели взаимодействия открытых систем 
(*ответ*) канальном 
 сетевом 
 транспортном 
 физическом
"Монитор обращений"
(*ответ*) контролирует любые запросы к данным или программам со стороны пользователей (или их программ)
 осуществляет контроль за средствами аудита
 принимает запросы на ввод/вывод и переадресует их реальным устройствам
 организует список управления доступом
Messaging Hook Provider позволяет
(*ответ*) перехватывать и выполнять обработку сообщений и прикрепленных файлов до и после их посылки транспортному провайдеру
 проверять электронную почту на наличие вирусов
 создавать макросы, обрабатывающие события, связанные с отправкой и приемом почты
 выполнять переадресацию сообщений
RAID - это
(*ответ*) избыточный массив независимых дисков
 ядро безопасности ОС
 списки управления доступом
 домены зашиты
RAID является средством
(*ответ*) повышающим производительность и надежность дисковых систем
 контролирующим работу другой программы
 управляющим криптографическими ключами
 обеспечивающим защиту данных при передаче по каналам связи
Абстрактное описание комплекса программно-технических средств и организационных мер защиты от несанкционированного доступа к информации - это
(*ответ*) модель защиты информации
 матрица доступа
 монитор обращений
 список управления доступом
Абстрактные понятия, которые могут быть использованы для характеристики требований безопасности, - это
(*ответ*) услуги безопасности
 механизмы безопасности
 концепции безопасности
 стандарты безопасности
Авторизация - это
(*ответ*) предоставление легальным пользователям дифференцированных прав доступа к ресурсам системы
 проверка подлинности пользователя по предъявленному им идентификатору
 присвоение субъектам и объектам доступа уникального идентификатора
 запись определенных событий в журнал безопасности
Анализировать безопасность ОС необходимо с учетом ее структуры, которая описывается следующим набором уровней
(*ответ*) внешний
(*ответ*) сетевой
(*ответ*) системный
(*ответ*) приложений
 клиентский
 серверный
Аудит - это
(*ответ*) запись определенных событий в журнал безопасности
 предоставление легальным пользователям дифференцированных прав доступа к ресурсам системы
 проверка подлинности пользователя по предъявленному им идентификатору
 присвоение субъектам и объектам доступа уникального идентификатора
Аутентификация - это
(*ответ*) проверка подлинности пользователя по предъявленному им идентификатору
 присвоение субъектам и объектам доступа уникального идентификатора
 предоставление легальным пользователям дифференцированных прав доступа к ресурсам системы
 запись определенных событий в журнал безопасности
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Прочитай продолжение текста из упражнения 191.
Мама удивилась:
—  Что это у тебя всё на одном и том же месте пуговицы отлетают?
Мишка пожал плечами:
—  Сам удивляюсь...
Не знала мама, что Мишка трудные пуговки отрывает и в коробочку складывает.
А как-то мама сказала:
—  Нет у меня больше пуговиц для твоего пальто. Придётся тебе дома посидеть.
И тут Мишка высыпал на стол все пуговицы из коробочки и виновато сказал:
— У меня их штук пять накопилось. Пришей, пожалуйста.
(А. Седугин)
2. Сколько частей можно выделить в тексте?
3. Подходят ли такие заглавия? Мама удивляется. Угроза лишиться прогулки. Мишка признаётся.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай отрывок из сказки.
Поспорили как-то пёс с лисой: у кого друзья сильнее? В конце концов надумали: пусть в бою силами померятся. Договорились так, чтобы каждый с собою двух бойцов привёл. Чьих бойцов одолеют, тот и будет побеждён. Место боя в лесу назначили, неподалёку от избы, где пёс жил.
2. Ты согласен с таким планом текста? 1) Место боя. 2) Уговор. 3) Спор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Рассмотри весёлые картинки.
2. Придумай сказку «Почему огурцы бывают с пупырышками?». Тебе помогут вопросы.
1) Куда пошли огурец и капуста?
2)  Что начала делать капуста?
3)  Кто нырнул первым?
4) Почему огурец покрылся пупырышками?
Используй слова: на речку, купаться, долго раздевалась, огурец замёрз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши. Поставь в конце предложений нужные знаки.
Наступил вечер Разве уже вечер Какой чудный вечер Вы сидите тихо Тихо ли вы сидите Сидите тише Сегодня холодно Вам не холодно Ой, как холодно Это было давно Давно ли это было Как давно всё это было
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай предложения. Сообщение или вопрос в них содержится? Прочитай предложения с вопросительной интонацией.
Пароход вышел в море с грузом угля.
Витя пошёл ловить рыбу.
Дорога шла по берегу реки.
Поезд отошел от станции.
Мама ушла на работу.
Прошёл сильный дождь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст.
В одном сказочном городе жили коротышки. Коротышками их называли потому, что они были очень маленькие. Самым главным из них был малыш-коротыш по имени Знайка. Его прозвали Знайкой за то, что он знал очень много, потому что читал разные книги.
В одном домике с ним жил малыш Незнайка. Его прозвали Незнайкой за то, что он ничего не знал.
(Н. Носов)
2.   Из каких предложений состоит описание коротышек? Как называются предложения, которые содержат сообщение и в конце которых ставится точка?
3.   Спиши первое предложение. Подчеркни его основу. Назови подлежащее и сказуемое.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай текст.
Незнайка решил сделаться художником.
—  Слушай, Тюбик, дай мне каких-нибудь красок и кисточку.
Тюбик подарил ему свои старые краски и кисточку. В это время к Незнайке пришёл его друг, Гунька. Незнайка говорит:
—  Садись, Гунька, сейчас я тебя рисовать буду.
(Н. Носов)
2. Найди и прочитай слова Незнайки, которые побуждают к действию Гуньку. Как называется это предложение? Спиши побуди-[ельные предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай выразительно.
Потерялась наша Таня, Где искать её мы станем?
—  Котик, чёрные чулочки, Ты не видел нашей дочки? Пёсик, беленькое брюшко, Ты не знаешь, где Танюшка?
—  Гав! Сейчас доем я кашу И найду Танюшку вашу.
(3. Александрова)
2. Какие слова употреблены в переносном значении?
3. Спиши вопросительные предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай предложения так, как указывают знаки.
К нам пришли гости. К нам пришли гости! Здравствуйте! Проходите, пожалуйста.
2. Какие предложения ты прочитал с понижением голоса, спокойно? Какие предложения ты прочитал с чувством, с восклицательной интонацией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Спиши сначала повествовательные предложения, потом вопросительные и восклицательные. Поставь .знаки препинания.
Как хорошо, что тает снег Апрельское солнце ласково греет землю Какое сегодня число Мы очень хорошо провели каникулы Петя, ты был в кино Митя опоздал на поезд
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Безопасная регистрация в Windows 2000 означает, что системный администратор может потребовать от всех пользователей
(*ответ*) наличия пароля для входа в систему
 ввода пароля дважды
 использования идентификатора безопасности
 наличия дескриптора защиты
Битовые протоколы передачи информации реализуются на _ уровне базовой модели взаимодействия открытых систем
(*ответ*) физическом
 канальном
 сетевом
 транспортном
Большинство методов подтверждения подлинности получаемых зашифрованных сообщений использует
(*ответ*) определенную избыточность исходного текста сообщения
 пароль для чтения сообщения
 дублирование сообщений
 метки безопасности
Брандмауэры второго поколения были созданы для решения проблемы
(*ответ*) имитации IP-адресов
 подделки электронной подписи
 перехвата трафика
 несанкционированного доступа
Брандмауэры второго поколения представляли собой
(*ответ*) "уполномоченные серверы"
 маршрутизаторы с фильтрацией пакетов
 хосты с фильтрацией пакетов
 корпоративные WEB-серверы
Брандмауэры первого поколения представляли собой
(*ответ*) маршрутизаторы с фильтрацией пакетов
 "уполномоченные серверы"
 хосты с фильтрацией пакетов
 корпоративные WEB-серверы
Брандмауэры третьего поколения используют для фильтрации
(*ответ*) специальные многоуровневые методы анализа состояния пакетов
 методы анализа контрольной информации
 методы электронной подписи
 общий анализ трафика
В контексте информационной безопасности тиражирование можно рассматривать как средство
(*ответ*) повышения доступности данных
 повышения уровня конфиденциальности данных
 поддержания секретности данных
 поддержания целостности данных
В многоуровневой модели защиты информации, если субъект доступа формирует запрос на чтение, то уровень безопасности субъекта должен
(*ответ*) доминировать над уровнем безопасности объекта
 быть равен уровню безопасности объекта
 быть меньше уровня безопасности объекта
 специально оговариваться
В многоуровневой модели защиты информации, если уровни безопасности субъекта и объекта доступа несравнимы, то
(*ответ*) никакие запросы субъекта не выполняются
 все запросы субъекта выполняются
 выполняются запросы минимального уровня безопасности
 доступ специально оговаривается
В многоуровневой модели защиты информации, если формируется запрос на изменение, то уровень безопасности объекта должен
(*ответ*) доминировать над уровнем безопасности субъекта
 быть равен уровню безопасности субъекта
 быть меньше уровня безопасности субъекта
 специально оговариваться
В многоуровневой модели защиты информации, если формируется запрос на чтение-запись, то уровень безопасности объекта должен
(*ответ*) быть равен уровню безопасности субъекта
 доминировать над уровнем безопасности субъекта
 быть меньше уровня безопасности субъекта
 специально оговариваться
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Прочитай и сравни описания цветов в двух стихотворениях.
В саду, где берёзки Столпились гурьбой, Подснежника
глянул Глазок голубой.
(П. Соловьёва)
Колокольчики мои, Цветики степные! Что глядите на меня, Тёмно-голубые?
(А. Толстой)
2.   Какой автор использует в описании восклицательное и вопросительное предло жения?
3.  Спиши. Подчеркни слова, которые от вечают на вопрос что?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай каждое предложение как вопросительное, а затем как восклицательное.
Идём на урок физкультуры Все собрались Надо взять мячи Девочки пойдут впереди
2. Запиши предложения как повествова тельные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Объясни значения фразеологизмов.
Взять себя в руки. Все валится из рук. Задирать нос.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай и сравни по смыслу данные записи.
Я  ученик второго класса.
Я  кладу в портфель тетради, учебники и пенал.
В   пенале лежат ручки и карандаши.
Я   второго класса.
Я   кладу в портфель.
В   пенале лежат.
2.   Понятно, о чём написано в последних грех строчках? Почему?
3.   Выпиши пропущенные имена существительные по вопросам: кто? ..., что? ... .
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай. Выпиши слова, которые отвечают на вопросы кто? и что?
Небо, осень, высокий, мороз, снег, падает, идёт, круглый, ворона, большой, встреча, играет, лиса, длинные, уши, бежит, бег, заяц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитай. Скажи, на какой вопрос отвечает каждое выделенное слово.
От аллеи идёт узенькая тропинка. Брат работает на ферме. Оля ушла с тётей Лизой. Пришло письмо от бабушки.
2. Выпиши выделенные имена существительные по вопросам кто? и что?
Категория: школьный раздел
Ответы:
кто? брат, Оля

что? тропинка, письмо
Вопрос: В каждую группу существительных напиши ещё по три слова.
Явления природы: что? мороз, ... События: что? утренник, ... Состояние: что? обида, ...
2. Какой ты знаешь антоним к существительному зима?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подбери по рисунку слова, которые отвечают на вопросы кто? и что? Составь рассказ из трёх-четырёх предложений.
Являются ли имена собственные существительными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: В каждую группу слов напиши ещё по два слова.
Имена людей: кто? Костя, ... Фамилии людей: кто? Смирнов, ... Отчества людей: кто? Антонович, ... Клички животных: кто? Жулька, ... Названия городов: что? Астрахань, ... Названия рек: что? Сетунь, ...
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку

Имена:Костя,Елена,Илья.
Фамилии:Смирнов,Кузнецов,Скворцов.
Отчества:Антонович,Андреевич, Владимирович.
Клички:Жулька,Жучка,Бублик(кошке или собаке)
Города:Астрахань,Архангельск,Санкт-Петербург.
Реки извините пожалуйста,я к сожалению не знаю
Вопрос: Прочитай. Поставь к словам вопросы. Город Мурманск, река Днепр, озеро Байкал, гора Эльбрус.
2. Выпиши имена собственные. Имена собственные: что? ...
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку