nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В процессе продвижения товаров и услуг на рынок необходимо
 (*ответ*) проводить оценку рыночных возможностей предприятия
 (*ответ*) максимально использовать потенциальные преимущества предприятия
 снижать только постоянные издержки
 изменить внутреннюю организацию производства
В процессе развития теории управления производством и различных аспектов менеджмента применительно к современному уровню рыночных отношений выделились следующие основные организационные структуры управления
 (*ответ*) линейная
 (*ответ*) функциональная
 (*ответ*) штабная
 (*ответ*) линейно-штабная
 перпендикулярная
 параллельная
 параллельно-штабная
В рамках производственной логистики участников логистического процесса связывают _ отношения
 (*ответ*) внутрипроизводственные
В распределительной логистике принцип решения всей совокупности проблем, связанных с удовлетворением платежеспособного спроса покупателей, называется
 (*ответ*) комплексностью
 системностью
 адаптацией
 интеграцией
В системе KANBAN распространены два вида карточек
 (*ответ*) отбора
 (*ответ*) производственного заказа
 контроля
 поиска
В системе KANBAN средством передачи информации является
 (*ответ*) специальная карточка в пластиковом конверте
 электронное письмо
 интернет
 радиоканал
В современном цивилизованном рынке — рынке покупателя — сущность товара определяется как
 (*ответ*) комплекс осязаемых и неосязаемых факторов
 предложение «товара-услуги»
 комплекс только осязаемых факторов
 физический объект
В соответствии с рекомендациями по унификации, приведенными международной организацией по стандартизации (ISO), ширина и высота крупнотоннажных контейнеров должна составлять _ мм
 (*ответ*) 2438
 2548
 2369
 2447
В соответствии с рекомендациями по унификации, приведенными международной организацией по стандартизации (ISO), Длина наибольшего контейнера должна составлять _ мм
 (*ответ*) 12192
 12200
 15000
 17885
В соответствии с функциональной специализацией в подсистеме управления материальным потоком выделяются три основных структурных блока
 (*ответ*) планирования и координации
 (*ответ*) регулирования
 (*ответ*) контроля
 наблюдения
 проектирования
В условиях удовлетворения и создания рыночных потребностей при наличии конкуренции поступление заказов от потребителей является
 (*ответ*) непредсказуемым и может изменяться
 непредсказуемым и не может изменяться
 предсказуемым и может изменяться
 предсказуемым и не может изменяться
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Приведите примеры современных дисциплин, возникших на стыке биологии и других наук, не упомянутые в параграфе. Что является предметом их изучения? Попробуйте предположить, какие разделы биологии могут возникнуть в будущем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Примеры современных дисциплин, возникших на стыке биологии и других наук: палеобиология, биомедицина, социобиология, психобиология, бионика, физиология труда, радиобиология. 
Разделы биологии могут возникнуть в будущем: биопрограммирование, ИТ-медицина, биоэтика, биоинформатика, биотехнология.
Вопрос: Оцените роль биологических знаний в формировании мировоззрения современного человека. Составьте 10—15 тезисов, раскрывающих значимость биологической информации в жизни каждого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Человечество не может существовать без живой природы. Отсюда жизненно необходимо сохранять ее 
2) Биология возникла в связи с решением очень важных для людей проблем. 
3) Одной из них всегда было более глубокое постижение процессов в живой природе, связанных с получением пищевых продуктов, т.е. знание особенностей жизни растений и животных, их изменение под воздействием человека, способов получения надежного и все более богатого урожая. 
4) Человек – продукт развития живой природы. Все процессы нашей жизнедеятельности подобны тем, которые происходят в природе. И поэтому глубокое понимание биологических процессов служит научным фундаментом медицины. 
5) Появление сознания, означающее гигантский шаг вперед в самопознании материи, тоже не может быть понято без глубоких исследований живой природы, по крайней мере, в 2-х направлениях – возникновение и развитие мозга как органа мышления (до сих пор загадка мышления остается неразрешенной) и возникновение социальности, общественного образа жизни. 
6) Живая природа является источником многих необходимых для человечества материалов и продуктов. Нужно знать их свойства, чтобы правильно использовать, знать, где искать их в природе, как получать. 
7) Та вода, которую мы пьем, точнее - чистота этой воды, ее качество тоже определяется в первую очередь живой природой. Наши очистные сооружения лишь завершают тот огромный процесс, который незримо для нас происходит в природе: вода в почве или водоеме многократно проходит через тела мириадов беспозвоночных, фильтруется ими и, освобождаясь от органических и неорганических остатков, становится такой, какой мы знаем ее в реках, озерах и ключах. 
8) Проблема качества воздуха и воды – одна из экологических проблем, а экология – биологическая дисциплина, хотя современная экология давно перестала быть только ею и включает в себя много самостоятельных разделов, зачастую принадлежащих к разным научным дисциплинам. 
9) В результате освоения человеком всей поверхности планеты, развития сельского хозяйства, промышленности, вырубки лесов, загрязнения материков и океанов все большее число видов растений, грибов, животных исчезает с лица Земли. Исчезнувший вид восстановить невозможно. Он является продуктом миллионов лет эволюции и обладает уникальным генофондом. 
10) В данный момент особенно быстро развиваются молекулярная биология, биотехнология и генетика.
Вопрос: Каково происхождение названия науки биологии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биология – греч. βιολογία; от др.-греч. βίος — жизнь + λόγος — учение, наука
Вопрос: Что вам известно о свойствах и сущности жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
– Химический состав 
– Обмен веществ и энергии 
– Гомеостаз 
– Самовоспроизведение 
– Рост и развитие 
– Открытость 
– Дискретность 
– Раздражимость
Вопрос: Что такое жизнь? Попытайтесь дать своё определение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизнь как явление природы — величайшая загадка, которую человечество пытается решить уже многие тысячи лет. 
Жизнь – это определенный набор химических элементов, образующих основные органические вещества – белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты, которые поддерживают основные свойства организмов.

Жизнь – форма существования материи, состоящей из органического вещества, обладающая способностью к обмену веществ, поддержанию своего постоянства, самовоспроизведению и имеющая определенные временные ограничения.
Вопрос: Назовите основные свойства живой материи
Категория: школьный раздел
Ответы:
– Единство элементного химического состава 
– Единство биохимического состава 
– Дискретность и целостность 
– Метаболизм 
– Саморегуляция 
– Открытость 
– Размножение 
– Наследственность и изменчивость 
– Рост и развитие 
– Филогенез 
– Разражимость и движение 
– Ритмичность
Вопрос: Объясните, в чём, по вашему мнению, заключаются принципиальные различия обмена веществами в неживой природе и у живых организмов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обмен веществом и энергией с окружающей средой: живые существа питаются, на этом основан пластический и энергетический обмен, поддерживают постоянство внутренней среды — гомеостаз и выделяют продукты жизнедеятельности в окружающую среду. При небиологическом круговороте веществ они просто переносятся с одного места на другое или меняется их агрегатное состояние: например, смыв почвы, превращение воды в пар или лед.
Вопрос: Каким образом связаны наследственность, изменчивость и репродукция в обеспечении жизни на Земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Репродукция или размножение — это способность организмов воспроизводить себе подобных. В основе воспроизведения лежат реакции матричного синтеза, т. е. образование новых молекул и структур на основе информации, заложенной в последовательности нуклеотидов ДНК. Это свойство обеспечивает непрерывность жизни и преемственность поколений. Наследственность — способность организмов передавать свои признаки, свойства и особенности развития из поколения в поколение. Основой наследственности является относительное постоянство строения молекул ДНК. Изменчивость — свойство, противоположное наследственности; способность живых организмов приобретать новые признаки, отличные от качеств других особей того же или другого вида. Изменчивость, обусловленная изменениями наследственных задатков — генов, создаёт разнообразный материал для естественного отбора, т. е. отбора особей, наиболее приспособленных к конкретным условиям существования в природе. Это приводит к появлению новых форм жизни, новых видов организмов.

На основании поставленного вопроса, можно ответить  наследственная изменчивость – форма изменчивости, вызванная изменениями генотипа, которые могут быть связаны с мутационной или комбинативной изменчивостью. Наследственная изменчивость возникает под влиянием факторов внешней среды и является обратимой
Вопрос: Дайте определение понятия «развитие». Какие формы развития вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развитие – это преобразование организмов с течением времени, переход из одного состояния в другой более качественный. 
– Индивидуальное развитие, или онтогенез, — развитие живого организма от зарождения до момента смерти. В процессе онтогенеза постепенно и последовательно проявляются индивидуальные свойства организма. В основе этого лежит поэтапная реализация наследственных программ. Индивидуальное развитие обычно сопровождается ростом. 
– Историческое развитие, или филогенез, — необратимое направленное развитие живой природы, сопровождающееся образованием новых видов и прогрессивным усложнением жизни.
Вопрос: В целом совокупность различных видов транспортных средств, сооружений и путей сообщения образует _ систему
 (*ответ*) транспортную
В целях анализа взаимодействия логистики и маркетинга в западной экономической литературе часто используют традиционное понятие _ микса
 (*ответ*) маркетингового
 логистического
 ценового
 экономическо-демографического
В целях обеспечения хода производства в период между возникновением производственного запроса и поступлением очередной партии на предприятии создается _ запас данного материального ресурса
 (*ответ*) страховой
В целях практического выполнения операций по физическому распределению продукции привлекаются
 (*ответ*) соответствующие подразделения фирмы-производителя, занимающиеся сбытом
 (*ответ*) специализированные фирмы-посредники, занимающиеся выполнением тех или иных физических операций
 дополнительные финансовые ресурсы
 лизингополучатели
В целях удовлетворения требований заказчика к качеству, своевременности поставок и ценам, вся деятельность предприятия должна быть
 (*ответ*) согласована
 (*ответ*) ориентирована на потребителей
 формализована
 конкретирована
В частности, при проектировании торговых оптовых баз неопределенность потоковых процессов вынуждает на _% увеличивать площади складских помещений
 (*ответ*) 30
 40
 50
 60
В число комплексных функций при физическом распределении продукции потребителям не входит
 (*ответ*) затаривание
 транспортировка
 экспедирование
 складирование
В число комплексных функций при физическом распределении продукции потребителям не входит
 (*ответ*) разгрузка
 управление запасами
 грузопереработка
 транспортировка
В число комплексных функций при физическом распределении продукции потребителям не входит
 (*ответ*) перегрузка
 транспортировка
 складирование
 грузопереработка
В число комплексных функций при физическом распределении продукции потребителям не входит
 (*ответ*) хранение
 перетаривание
 складирование
 экспедирование
В число комплексных функций при физическом распределении продукции потребителям не входит
 (*ответ*) сортировка
 управление запасами
 перетаривание
 транспортировка
В число комплексных функций при физическом распределении продукции потребителям не входит
 (*ответ*) комплектация
 перетаривание
 складирование
 управление запасами
В число комплексных функций при физическом распределении продукции потребителям не входит
 (*ответ*) консолидация
 управление запасами
 складирование
 транспортировка
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Чем отличаются прямое и непрямое развитие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Непрямое развитие — развитие, при котором из яйцевых оболочек появляется особь, внешне, образом жизни и питания непохожая на взрослые организмы и неспособная к размножению. Зрелости достигает в результате одного или нескольких превращений (метаморфозов). Выделяют два типа непрямого развития: с полным и неполным метаморфозом. При неполном метаморфозе в развитии отсутствует какая-либо стадия. При полном метаморфозе наблюдаются стадии: выходящая из яйцевых оболочек личинка, куколка, взрослая особь (имаго). 
Прямое развитие — развитие, при котором особь, вышедшая из яйцевых оболочек, отличается от взрослого организма только размерами и ведёт тот же образ жизни, что и взрослые особи.
Вопрос: Почему существует множество определений понятия «жизнь», но нет ни одного краткого и общепризнанного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как определение понятию «жизнь» можно давать с разных точек зрения, например, с биологической, социальной, духовной, физической, химической, и т.д. общепризнанного понятия нет, так как все стороны определения важны в равной степени, и писывают процессы и явления, протекающие в жизни.
Вопрос: Объясните, как вы понимаете фразу: «Свойства системы не являются простой совокупностью свойств частей, её составляющих». Приведите примеры, доказывающие правильность этой фразы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все свойства системы тесно связаны между собой, что обеспечивает целостность живого. Любая биологическая система состоит из отдельных взаимодействующих частей (молекулы, органоиды, клетки, ткани, организмы, виды и т. д.), которые вместе образуют структурно-функциональное единство. Причём свойства целой системы не являются простой совокупностью свойств частей, её составляющих.
Вопрос: Назовите системы человека, которые обеспечивают гомеостаз. Какие структуры образуют эти системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гомеостаз (от греч. «homoios» — подобный, одинаковый и «stasis» — состояние) — относительное динамическое постоянство состава и свойств внутренней среды и устойчивость основных физиологических функций организма человека, животных и растений. Постоянство обеспечивается нейрогуморальными, гормональными, барьерными и выделительными механизмами. Например, выравнивание артериального давления осуществляется следующим образом: изменение давления крови воспринимается барорецепторами сосудов, сигнал о нём передаётся в сосудистые центры, изменение состояния которых ведёт к изменению тонуса сосудов и сердечной деятельности; одновременно раздражаются хеморецепторы сосудов, включающие систему нейрогуморальной регуляции, и кровяное давление возвращается к норме.
Вопрос: Приведите примеры увеличения численности объектов в неживой природе и объясните, почему эти процессы нельзя назвать размножением.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Увеличение количества осадков, рост кристаллов. При небиологическом круговороте веществ они просто переносятся с одного места на другое или меняется их агрегатное состояние: например, смыв почвы, превращение воды в пар или лед. Назвать размножение нельзя, так нет специальных структур для размножения – спор, гамет, клеток, частей органов и т.д.
Вопрос: Какие вы знаете методы научных исследований?
Категория: школьный раздел
Ответы:
– Наблюдение 
– Описание 
– Сравнение 
– Исторический метод 
– Экспериментальный 
– Моделирование
Вопрос: Как вы считаете, почему необходимо выделять различные уровни организации живой материи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизнь на нашей планете представлена саморегулирующимися и самовоспроизводящимися системами различного ранга, открытыми для вещества, энергии и информации. Происходящие в них процессы жизнедеятельности и развития обеспечивают существование и взаимодействие этих систем. На каждом уровне организации живой материи существуют свои специфические особенности, поэтому в любых биологических исследованиях, как правило, какой-то определённый уровень является ведущим. Так, например, механизмы деления клетки изучают на клеточном уровне, а основные успехи в области генной инженерии достигнуты на молекулярно-генетическом. Но такое разделение проблем по уровням организации является весьма условным, потому что большинство задач биологии так или иначе касаются одновременно нескольких уровней, а порой и всех сразу. Например, проблемы эволюции затрагивают все уровни организации, а методы генной инженерии, реализуемые на молекулярно-генетическом уровне, направлены на изменение свойств всего организма.

так можно проследить этапы эволюционного развития, его динамику в различных местах планеты, в различные временные периоды, с помощью выделения, можно прогнозировать будущее развитие живой материи
Вопрос: Перечислите и охарактеризуйте уровни организации живой материи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекулярно-генетический уровень. Как бы сложно ни была организована любая живая система, в её основе лежит взаимодействие биологических макромолекул: нуклеиновых кислот, белков, углеводов, а также других органических и неорганических веществ. 
Клеточный уровень. Клетка — это структурно-функциональная единица всего живого. Существование клетки лежит в основе размножения, роста и развития живых организмов. 
Тканевый уровень. Ткань — это совокупность клеток и межклеточного вещества, объединённых общностью происхождения, строения и выполняемой функции. В животных организмах выделяют четыре основных типа ткани: эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную. В растениях различают образовательные, покровные, проводящие, механические, основные и выделительные (секреторные) ткани. 
Органный уровень. Орган — это обособленная часть организма, имеющая определённую форму, строение, расположение и выполняющая конкретную функцию. Орган, как правило, образован несколькими тканями, среди которых одна (две) преобладает. 
Организменный (онтогенетический) уровень. Организм — это целостная одноклеточная или многоклеточная живая система, 
способная к самостоятельному существованию. Многоклеточный организм образован, как правило, совокупностью тканей и органов. 
Популяционно-видовой уровень. Популяция — совокупность особей одного вида, в течение длительного времени проживающих на определённой территории, внутри которой осуществляется в той или иной степени случайное скрещивание и нет существенных внутренних изоляционных барьеров; она частично или полностью изолирована от других популяций данного вида. 
Биогеоценотический (экосистемный) уровень. Биогеоценоз — исторически сложившаяся совокупность организмов разных видов, взаимодействующая со всеми факторами их среды обитания. В биогеоценозах осуществляется круговорот веществ и энергии. 
Биосферный (глобальный) уровень. Биосфера — биологическая система высшего ранга, охватывающая все явления жизни в атмосфере, гидросфере и литосфере. Биосфера объединяет все биогеоценозы (экосистемы) в единый комплекс. В ней происходят все вещественно – энергетические круговороты, связанные с жизнедеятельностью всех живых организмов, обитающих на Земле.

Молекулярный.
Клеточный.
Тканевый.
Органный.
Организменный.
Популяционно-видовой.
Биогеоценотичекий (экосистемный).
Биосферный.
Вопрос: Назовите биологические макромолекулы, входящие в состав живых систем
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биологические макромолекулы: нуклеиновые кислоты, белки, углеводы, липиды.
Вопрос: В число маркетинговых исследований не входят
 (*ответ*) учет и управление запасами готовой продукции
 прогноз продаж и выбор структуры распределения
 требования к формированию заказов и услуг, оказываемых потребителю
В число элементарных операций при физическом распределении продукции потребителям не входит
 (*ответ*) транспортировка
 затаривание
 погрузка
 перегрузка
В число элементарных операций при физическом распределении продукции потребителям не входит
 (*ответ*) экспедирование
 перегрузка
 хранение
 сортировка
В число элементарных операций при физическом распределении продукции потребителям не входит
 (*ответ*) складирование
 комплектация
 консолидация
 затаривание
В число элементарных операций при физическом распределении продукции потребителям не входит
 (*ответ*) перетаривание
 погрузка
 разгрузка
 перегрузка
В число элементарных операций при физическом распределении продукции потребителям не входит
 (*ответ*) грузопереработка
 комплектация
 сортировка
 затаривание
В число элементарных операций при физическом распределении продукции потребителям не входит
 (*ответ*) управление запасами
 перегрузка
 сортировка
 комплектация
Важное требований к логистике, способствующее значительной экономии затрат, - это
 (*ответ*) тщательная разработка логистических операций
 связь внешних и внутренних потоков
 уменьшение сроков хранения готовой продукции
 разделение персонала на разные функциональные уровни
Важным и необходимым условием возможности выбора канала распределения и оптимизации всего логистического процесса на макроуровне является наличие на рынке большого числа
 (*ответ*) посредников
 покупателей
 продавцов
 каналов распределения
Ввел понятие так называемой "цепи полной стоимости"
 (*ответ*) М. Портер
 Г. Лейбниц
 А. А. Жомини
 Г. Павеллек
Ведущими критериями в логистике признаются
 (*ответ*) содержание сервиса
 (*ответ*) уровень сервиса
 работа транспорта
 вид логистической системы
Величина груза, которую судно способно принять до осадки по летнюю грузовую марку на ватерлинии, - это
 (*ответ*) дедвейт
 норма
 тоннаж
 коэффициент вместимости
Вероятность наступления страхового случая, а также возможный размер ущерба от него, - это
 (*ответ*) риск
 показатель риска
 страхование
 страховой случай
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какие методы исследования живой материи вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Научный метод – это совокупность действий, призванных помочь достижению желаемого результата. 
Методы, используемые в биологии: 
а. Эмпирические – наблюдение и эксперимент. 
б. Теоретические – сравнение, анализ, синтез, обобщение, моделирование, математические обработка, исторический.
Вопрос: Может ли многоклеточный организм не иметь тканей и органов? Если вы считаете, что может, приведите примеры таких организмов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, может. Таким примером служит отдел Низших растений, к которым относят все виды водорослей. Это низшие растения, состоящие из одной или нескольких клеток, последние образуют нити или слоевища, для крепления используют ризоиды. Дифференциации на ткани и органы отсутствует, поэтому они отнесены к отделу Низшие растения.
Вопрос: Выделите основные признаки понятия «биологическая система».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биологическая система - целостная система компонентов, выполняющих определенную функцию в живых системах. К биологическим системам относятся сложные системы разного уровня организации: биологические макромолекулы, субклеточные органеллы, клетки, органы, организмы, популяции. 
Характеристики: 
– Система – упорядоченность, порядок, целостность, организация 
– Биологическая – живая

Ответ: Биологическая система - совокупность функционально связанных элементов или процессов, объединенных в целое для достижения биологически значимого результата.
Вопрос: Согласны ли вы с тем, что описательный период в биологии продолжается и в XXI в.? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да. Описательный метод исследования — это такой научный метод, который включает наблюдение и описание поведения участника без какого бы то ни было влияния на него. Многие другие методы сопровождаются описанием, это эксперимент, обобщение, исторический и др., даже моделирование и эксперимент в дальнейшем необходимо описать.
Вопрос: Определите, какое изображение было получено при помощи световой микроскопии, какое — при помощи электронной, а какое — результат использования сканирующего микроскопа. Объясните свой выбор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А – световой микроскоп, его увеличение недостаточно большое, поэтому видны не все структуры (органоиды) одноклеточного животного; Б – электронный микроскоп, увеличение большое, можно различить структуры, находящиеся в цитоплазме, видны микроскопические структуры – цитоскелет (микротрубочки в цитоплазме); В – сканирующий микроскоп, видно объемное очертание организма, структура оболочки
Вопрос: Вспомните какую-нибудь хорошо известную вам теорию (закон или правило). Попробуйте описать основные этапы её (его) формирования
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атомно-молекулярное учение М.В. Ломоносова (химия) 
– Античная атомистика – представление о материи, возникшее в Древней Греции (Левкипп и его ученик Демокрит, 460-370 гг. до н.э.) Демокрит назвал мельчайшие частицы, из которых состоит вещество, "неделимые", что в переводе на греческий значит "атомы". Демокрит, развивая новое учение – атомистику, приписал атомам такие современные свойства, как размер и форму, способность к движению. 
– Становление атомистической гипотезы. Последователь Демокрита Эпикур (342–270 гг. до н.э.) придал древнегреческой атомистике завершенность, предположив, что у атомов существует внутренний источник движения и они сами способны взаимодействовать друг с другом. 
– Атомистическая теория Дальтона (1808 г.) 
– Атомно-молекулярная теория: 
1) Все вещества состоят из атомов 
2) Атомы одного химического вещества (химический элемент) обладают одинаковыми свойствами, но отличаются от атомов другого вещества 
3) При взаимодействии атомов образуются молекулы (гомоядерные — простые вещества, гетероядерные — сложные вещества) 
4) При физических явлениях молекулы не изменяются, при химических происходит изменение их состава 
5) Химические реакции заключаются в образовании новых веществ из тех же самых атомов, из которых состояли исходные вещества.
Вопрос: Можно ли медицинское оборудование считать биологическим? Объясните свою точку зрения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, можно. Медицина – это отрасль биологической науки, изучающая организм человека, его болезни, их лечение и профилактику. Человек часть биосферы, живая биологическая система, поэтому оборудования, используемое в медицине - биологическое.
Вопрос: Оцените роль науки в жизни каждого человека и общества в целом. Напишите эссе по данной теме. Обсудите в классе, существует ли в настоящее время профессиональная деятельность, на которую не влияет развитие науки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Современная наука обладает удивительными возможностями. Еще в 1904 году Никола Тесла утверждал, что когда-то человек сможет посылать свою мысль на самые далекие расстояния. Спустя век это стало возможным. Информатизация общества достигла такого высокого уровня, что сейчас практически любую информацию человек может найти в интернете. В каждом доме и офисе сейчас есть уже и компьютер, и интернет. Они сделались настолько обыденными, что человек забывает об опасностях, связанных с их использованием. Однако наука на современном этапе пытается разрешить и такие проблемы, создавая новые отрасли внутри структуры научного сообщества. Исследует эти проблемы наука эргономика - наука, изучающая человека во взаимодействии с компьютером и другими машинами. Эргономика занимается комплексным изучением трудовой деятельности человека и поэтому объединяет многие научные дисциплины: физиологию, гигиену труда, психологию и др. Ученые стремятся найти пути снижения нагрузки на организм человека, связанной с работой на компьютере, принимают участие в создании совершенной и безопасной техники. Благодаря развитию медицины, биологии, генетики, эмбриологии человечество смогло найти «противоядие» от многих недугов. Наши предки не могли представить, что в XXI веке станет возможным выращивание новых человеческих органов для замены их на не функционирующие в организме пациентов.
Вопрос: Какова роль информации в успешном профессиональном росте? Раскройте смысл высказывания премьер-министра Великобритании Уинстона Черчилля (1874—1965) «Кто владеет информацией — тот владеет миром».
Категория: школьный раздел
Ответы:
В данном высказывании автор поднимает проблему роли информации в жизни человека. Этими словами автор хотел сказать, что если человек располагает ценными знаниями, то он может стать довольно успешным. Даже в современном обществе эта тема актуальна как никогда, так как с каждым годом становится всё больше информации и, если правильно ее подать, можно добиться больших успехов. 21 век – век технологий, прав и свобод, в особенности свободы слова и творчества. Информация всегда обладала исключительной важностью, с ее помощью переворачивали целые государства, свергали правительство и богатели. Для начала нужно вспомнить, что же такое информация. Все достаточно просто: информация – это сведения о положении дел, о состоянии чего-либо. Из этого простого определения вытекает масштабная сила и власть. Информация своего рода ресурс для успешного развития социальной жизнедеятельности (ресурс – запас, источник чего-либо). Итак, информация – это ресурс, который несомненно имеет свое влияние и на экономической стороне вопроса. Опираясь на приведенные факты, можно утверждать, что информация является неофициальным фактором производства. В свою очередь, фактором производства называют часть экономических ресурсов, которые реально участвуют в процессе производства (труд, земля, капитал, предпринимательские способности). Хорошим аргументом может послужить создание информационного оружия. Это оружие можно поставить в один ряд с самыми опасными боеприпасами человечества. Данная разработка не давит физически, но уничтожает морально. Она может заставить человека изменить его мнение, мировоззрение, всю его жизнь. Это оружие даже не массового уничтожения, а массового управления! Подводя итог, соглашаюсь с автором данного высказывания. Сейчас информации в достатке, так что если научиться ею правильно пользоваться, то вполне можно заполучить кусочек мира.
Вопрос: Вид потоков, которые не реагируют на управляющее воздействие, – это потоки
 (*ответ*) неуправляемые потоки
 нестабильные
 детерминированные
 нестационарные
Вид потоков, которые характеризуются отсутствием закономерности изменения параметров потока, – это потоки
 (*ответ*) непериодические
 нестабильные
 нестационарные
 неуправляемые
Вид потоков, которые характеризуются постоянством параметров или постоянством характера их изменения через определенный период времени Т, - это потоки
 (*ответ*) периодические
 дискретные
 стохастические
 равномерные
Вид потоков, которые характеризуются хаотическими взаимными перемещениями элементов потока, вызывающими флуктуационные изменения практически всех показателей потока и существенно затрудняющими процесс управления потоком, - это потоки
 (*ответ*) турбулентные
 периодические
 дискретные
 стохастические
Вид потоков, которые характерны для неустановившегося процесса, чья интенсивность меняется в течение определенного периода времени, – это потоки
 (*ответ*) нестационарные
 детерминированные
 неравномерные
 нестабильные
Вид потоков, которые, характеризуются изменением скорости перемещения, возможностью ускорения, замедления, остановки в пути, изменения интервалов отправления и прибытия, – это потоки
 (*ответ*) неравномерные
 нестабильные
 случайные
 неуправляемые
Вид потоков, образующихся объектами, перемещаемыми с интервалами, - это потоки
 (*ответ*) дискретные
 детерминированные
 стохастические
 стабильные
Вид потоков, характеризующихся случайным характером параметров, которые в каждый момент времени принимают определенную величину с известной степенью вероятности интервалами, - это потоки
 (*ответ*) стохастические
 детерминированные
 равномерные
 периодические
Вид потоков, характеризующихся флуктуационным характером изменения, - это потоки
 (*ответ*) нестабильные
 неравномерные
 непериодические
 нестационарные
Вид транспортного оборудования, многократно используемый на одном или нескольких видах транспорта, предназначенный для перевозки и временного хранения грузов, оборудованный приспособлениями для механизированной установки и снятия его с транспортных средств, - это
 (*ответ*) контейнер
 ящик
 поддон
 тара
Видами общественного производства являются материальное и _ производство
 (*ответ*) нематериальное
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Попробуйте смоделировать ситуации, в которых вам могут пригодиться знания, полученные при изучении этой главы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В настоящее время активно развиваются прикладные отрасли ботаники: растениеводство, лесное хозяйство, фармакология и парфюмерная промышленность. Велика роль ботаники в увеличении продуктивности культурных растений, в решении мировой продовольственной проблемы. На первый план выходят такие задачи, как рациональное использование и сохранение растительного мира, защита растений от неблагоприятных факторов. Многие современные науки, такие как генетика, молекулярная биология, экология, решают свои актуальные задачи, используя для исследования животных. Тесно связана с практической деятельностью человека прикладная зоология, которая включает сельскохозяйственную, лесную, медицинскую зоологию, паразитологию и другие разделы
Вопрос: Чем клетки отличаются друг от друга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наличие или отсутствие оформленного ядра – эукариоты и прокариоты 
Эукариоты – наличие или отсутствием различных органоидов (грибня, растительная, животная клетки). Так же размеры, форма, функции
Вопрос: С помощью какого научного прибора была открыта клетка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Микроскоп, первоначально отшлифованные стекла.
Вопрос: Какие ещё методы изучения клетки вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Световая, оптическая, электронная микроскопия 
Центрифугирование 
Биохимические методы 
Авторадиография 
Рентгеноструктурный анализ 
Метод клеточных культур 
Микрохирургии
Вопрос: Расскажите об истории открытия клетки
Категория: школьный раздел
Ответы:
– Ганс (Ханс) Янсен, 1550. Голландский Мастер и его сын Зарахий создали первый микроскоп 
– Роберт Гук,1665. Рассмотрел ткани растений бузины. Ввел понятие «cell», что по-английски означает «ячейка», «камера», «келья». 
– Антони Ван Левенгук, 1680. Рассмотрел под микроскопом – бактерии, сперматозоиды, инфузории, эритроциты крови. 
– Роберт Броун, 1833. Впервые писал ядро в растительной клетке 
– Маттиас Шлейден, 1838. пришёл к выводу, что ткани растений состоят из клеток, и основной компонент клеток ядро 
– Теодор Шванн, 1839. Сформулировал вывод о том, что клетка является структурной и функциональной единицей живых организмов 
– Ян Пуркинье, 1840. Предложил термин «протоплазма» для обозначения живого содержимого клетки, описал ядро животной клетки 
– Карл Бэр, 1828. Открыл яйцеклетку млекопитающих. Установил – все организмы начинают своё развитие из одной клетки – зиготы 
– Рудольф Вирхов, 1858. Доказал, что клетки возникают только из клеток, путём размножения «клетки из клетки». Ошибка Вирхова: считал, что клетки слабо связаны друг с другом и существуют каждая сама по себе. 
– Александр Флемминг, 1876. Открыл клеточный центр 
– В 1890 Г. Рихард Альтман. Открыл митохондрии 
– В 1898 Г. Камилло Гольджи. Открыл аппарат Гольджи.
Вопрос: Перечислите современные положения клеточной теории
Категория: школьный раздел
Ответы:
– Клетка — элементарная единица живого. Клетка является наименьшей структурно-функциональной единицей живого и представляет собой открытую, саморегулирующуюся, само воспроизводящуюся систему. Вне клетки жизни нет. 
– Все клетки сходны по своему химическому составу и имеют общий план строения. Общий принцип организации клеток определяется обязательными функциями, необходимыми для поддержания собственной жизнедеятельности. Однако клетки обладают и специфическими особенностями, связанными с выполнением клетками специальных функций и возникающими в результате клеточной дифференцировки. 
– Клетка происходит только от клетки. Размножение (увеличение числа) клеток происходит только путём деления предшествующих клеток. Миллиарды клеток, из которых состоит живой организм, возникли в результате делений оплодотворённого яйца (зиготы), поэтому все клетки организма генетически одинаковы. 
– Многоклеточные организмы представляют собой сложно организованные интегрированные системы, состоящие из взаимодействующих клеток. Кроме клеток в состав многоклеточных организмов входят неклеточные компоненты и гигантские многоядерные образования. Многоклеточный организм обладает новыми специфическими чертами и свойствами, которые не являются простым суммированием свойств составляющих его клеток. 
– Сходное клеточное строение организмов — свидетельство того, что всё живое имеет единое происхождение.
Вопрос: Охарактеризуйте значение клеточной теории для развития биологии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетка — важнейшая составляющая часть живых организмов, их главный морфофизиологический компонент. Клетка — это основа многоклеточного организма, место протекания биохимических и физиологических процессов в организме. На клеточном уровне в конечном итоге происходят все биологические процессы. Клеточная теория позволила сделать вывод о сходстве химического состава всех клеток, общем плане их строения, что подтверждает филогенетическое единство всего живого мира. До появления клеточной теории в биологии существовало жесткое разделение между миром животных и растений. Клетка - это то, что объединило эти два царства. Изучение клеточной теории - это несомненно прогрессивный подход к развитию науки, без которого биология и естествознание не смогли бы существовать полноценно.
Вопрос: Подумайте, для каких представителей органического мира понятия «клетка» и «организм» совпадают
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одноклеточные прокариотические организмы, у них одна клетка – один организм.
Вопрос: Раскройте более детально последнее положение клеточной теории (о сходном клеточном строении организмов).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сходное клеточное строение организмов — свидетельство того, что всё живое имеет единое происхождение
Вопрос: Как вы думаете, почему яйцеклетка является самой крупной клеткой человеческого организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она содержит все питательные вещества необходимые для развития будущего ребенка, в ней должно хватить место для всех стадий эмбрионального развития, начиная с дробления и заканчивая органогенезом.
Вопрос: Влияющий на объем логистических операций и функций региональный фактор, - это
 (*ответ*) наличие инновационных пусконаладочных предприятий
 существующая в регионе система связей с поставщиками материальных ресурсов и потребителями продукции фирмы
 существующая система организации внешних перевозок
 наличие проектно-технологических организаций для разработки проектов совершенствования комплекса логистических операций
Внутрипроизводственные логистические системы на микроуровне представляют собой ряд подсистем, _
 (*ответ*) находящихся в отношениях и связях друг с другом
 (*ответ*) образующих определенную целостность
 обслуживающих только производство
 обслуживающих только транспорт
Внутрипроизводственный фактор, влияющий на объем логистических операций и функций, - это
 (*ответ*) компоновка технологического оборудования
 номенклатура, габариты и масса потребляемых фирмой материалов и комплектующих изделий
 число поставщиков материальных ресурсов
 число получателей готовой продукции
Водоизмещение морских транспортных средств определяется _ или объемом воды, вытесняемой плавающим судном
 (*ответ*) массой
Воздействия и организованность производственного процесса таким образом, чтобы при минимальных издержках наилучшим образом удовлетворять потенциальных потребителей и расширять их круг, - это
 (*ответ*) логистическое управление
 информационная система
 финансовая система
 информационное управление
Возможность адекватного повышения объемов производства - это _ гибкость
 (*ответ*) количественная
 качественная
 атрибутная
 объемная
Возможность изменения ассортимента выпускаемой продукции - это _ гибкость
 (*ответ*) качественная
 количественная
 атрибутная
 объемная
Возможность планирования различных операций и проведения анализа уровней элементов логистической системы предопределила ее разделение на
 (*ответ*) макрологистику
 (*ответ*) мезологистику
 (*ответ*) микрологистику
 анализирующую
 целевую
Возможность применения толкающих моделей управления потоками для логистической организации производства появилась в связи с массовым распространением
 (*ответ*) вычислительной техники
 новых типов складов
 снабженческих подразделений предприятия
 центральной системы управления
Воспроизведение с помощью компьютера развертывания во времени и функционирования моделируемой системы - это моделирование
 (*ответ*) имитационное
 математическое
 экономическое
 аналитическое
Впервые микрологистическая система KANBAN была применена корпорацией Toyota Motor в
 (*ответ*) Японии
 России
 Германии
 Англии
Все информационные потоки разделяются на две группы
 (*ответ*) характеризующие временные условия операций
 (*ответ*) отражающие точность и достоверность данных
 уменьшающие неопределенность временных параметров
 фиксирующие материальные параметры
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какое преимущество даёт клеточное строение живым организмам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Размножение, замена клеток в процессе роста и старения (или повреждения) каких-либо клеток, происходит их замена в ткани, и при этом сохраняется целостность организма.

Даже одноклеточный организм – это сложная система, как с точки зрения строения, так и функционирования. Сложные системы обычно должны включать множество компонент, функционирующих как единое целое. Размещение этих «компонент» в замкнутой области, обеспечивает возможность их взаимодействия. Следует полагать, что это и есть основное преимущество клеточного строения для одноклеточных организмов.
Таким образом, клеточное строение дало возможность существованию таких сложных процессов (свойств живого) как размножение, обмен веществ и энергии, раздражимость и т. п.
Для многоклеточного организма можно выделить следующие преимущества клеточного строения:
- Дифференциация клеток. Т. к. клетки могут выполнять разные функции, то организм может быть более сложным и приспособиться к более разнообразным условиям среды.
- Замена клеток без прекращения функционирования организма. При повреждении или гибели одной клетки, остальные продолжают свое функционирование. Путем деления клеток появляются новые.
Вопрос: Какое из положений клеточной теории было установлено самым первым? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетка — элементарная единица живого. Так как с помощью первого микроскопа рассмотрели ячейки – клетки, их определенное количество в организме, поняли, что из этих ячеек состоят организмы.
Вопрос: Почему оформление клеточной теории шло одновременно с развитием и усовершенствованием техники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что микрокопирование (развитие и усовершенствование микроскопа) основной метод изучения клеток.
Вопрос: Назовите три основных открытия естествознания XIX в., которые определили формирование современной естественнонаучной картины мира. Если бы вас попросили расширить этот список, какие ещё открытия XIX и XX вв. вы бы в него добавили? Объясните свой выбор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Маттиас Шлейден и Теодор Шванн, 1838-39 – создание клеточной теории. 
2) Чарльз Дарвин, 1859 – создание учения об эволюции видов. 
3) Грегор Мендель, 1856-1863 – открытие законов скрещивания Менделя 
Можно было бы добавить: 
1) Томас Морган, 1910-1915 – хромосомная теория наследственности, которые внесли некоторые корректировки и пояснения в законы Менделя, что позволило их переоткрыть, что является важным открытием в области генетики и наследования признаков, так как к этому времени уже стала известна информация о генах и хромосомах. 
2) Хуго де Фриз-С.И. Коржинский, 1899-1906 – мутационная теория, она позволила разрешить противоречия в дарвиновской теории эволюции.
Вопрос: Какие химические элементы преобладают в земной коре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольшее распространение в земной коре имеют 46 элементов, из них 8 составляют 97,2—98,8% ее массы, 2 (кислород й кремний) — 75% от общей массы Земли. 
Распределение химических элементов в процентах от массы земном коры (по А. Е. Ферсману) следующее в %: 
Кислород 49,13 
Кремний 26,00 
Алюминий 7,45 
Железо 4,20 
Кальций 3,25 
Натрий 2,40 
Первые 13 элементов (за исключением титана), наиболее часто встречающиеся в земной коре, входят в состав органического вещества растений, участвуют во всех жизненно необходимых процессах и играют важную роль в плодородии почв. Большое количество элементов, участвующих в химических реакциях в недрах Земли, приводит к образованию самых разнообразных соединений
Вопрос: Что вам известно о роли таких химических элементов, как иод, кальций, железо, в жизнедеятельности организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биологическая роль кальция. Прежде всего, кальций является важнейшим структурным компонентом костей и зубов. Также кальций регулирует проницаемость клеточных мембран, а также инициирует ответы клеток на различные внешние стимулы. Присутствие кальция в клетки или во внеклеточной среде обуславливает дифференцировку клетки, а также сокращение мышц, секрецию и перистальтику. Кальций регулирует активность многих ферментов (включая ферменты систем свертывания крови). Кальций регулирует работу некоторых эндокринных желез, обладает десенсибилизирующим и противовоспалительным эффектом. 
Основные функции кальция в организме: 
– структурный компонент костей и зубов 
– участвует в мышечных сокращениях 
– регулирует проницаемость клеточных мембран 
– участвует проводимости сигнала по нервным клеткам 
– регулирует сердечную деятельность 
– участвует в свертывании крови 
Биологическая роль йода. Основная биологическая роль йода заключается в синтезе гормонов щитовидной железы (тироксина и трийодтиронина), через которые он и реализует следующие эффекты: 
– стимулирует рост и развитие организма 
– регулирует рост и дифференцировку тканей 
– повышает артериальное давление, а также частоту и силу сердечных сокращений 
– регулирует (увеличивает) скорость протекания многих биохимических реакций 
– регулирует обмен энергии, повышает температуру тела 
– регулирует белковый, жировой, водно-электролитный обмен 
– регулирует обмен витаминов 
– повышает потребление тканями кислорода 
Железо входит в группу эссенциальных (жизненно важных) микроэлементов. 
Ранее из-за относительно высокого содержания его в организме (4,0-4,5 грамма в теле взрослого человека) его относили к макроэлементам. Однако 75-80% железа сосредоточено в гемоглобине крови и еще примерно 20% железа запасается в печени и селезенке. В остальных же тканях его концентрация сопоставима с микроэлементами. 
Биологическая роль железа 
– обеспечивает транспорт кислорода (входит в состав гемоглобина) 
– обеспечивает транспорт электронов в окислительно-восстановительных реакциях организма (входит в состав цитохромов и железосеропротеидов) 
– участвует в формировании активных центров окислительно-восстановительных ферментов
Вопрос: В чём заключается сходство биологических систем и объектов неживой природы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В живой природе обнаружено около 90 химических элементов, т. е. большая часть всех известных на сегодняшний день. Никаких специальных элементов, характерных только для живых организмов, не существует, и это является одним из доказательств общности живой и неживой природы. Но количественное содержание тех или иных элементов в живых организмах и в окружающей их неживой среде существенно отличается. Например, кремния в почве около 33%, а в наземных растениях лишь 0,15%. Подобные различия указывают на способность живых организмов накапливать только те элементы, которые необходимы им для жизнедеятельности.