Вопрос: Функция мониторинга, которая позволяет дать оценку различным явлениям путем отслеживания состояния системы образования и происходящих в ней изменений, - это функция
(*ответ*) диагностическая
Функция мониторинга, которая создает условия для сравнения состояний системы образования в целом или различных ее элементов: во времени – состояние системы в разные периоды времени; в пространстве – сравнение с системами образования (компонентами этих систем) в других регионах, - это _ функция
(*ответ*) компаративистская
 экспертная
 диагностическая
Функция мониторинга, которая создает условия для сравнения состояний системы образования в целом или различных ее элементов: во времени – состояние системы в разные периоды времени; в пространстве – сравнение с системами образования (компонентами этих систем) в других регионах, - это функция
(*ответ*) компаративистская
Функция мониторинга, которая способствует принятию максимально обоснованных и адекватных требованиям ситуации решений, прежде всего управленческих, - это функция
(*ответ*) прикладная
Целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов), - это
(*ответ*) образование
Человек, профессионально осуществляющий функции управления на базе современных научных методов руководства (профессиональный руководитель), - это
(*ответ*) менеджер
Человек, профессионально осуществляющий функции управления на базе современных научных методов руководства (профессиональный руководитель). Должен быть организатором инновационного процесса - это
(*ответ*) менеджер
 управленец
 директор
Экономика образования – отраслевая экономическая наука, которая неразрывно связана и, фактически, сформирована в тесном сочетании и на основе элементов этих уровней экономической теории, - это 
(*ответ*) микроэкономика
(*ответ*) макроэкономика
 национальная экономика
Экспертиза состояния, концепции, форм, методов развития системы образования, ее элементов и подсистем – это _ функция мониторинга
(*ответ*) экспертная
 компаративистская
 диагностическая
Экспертиза состояния, концепции, форм, методов развития системы образования, ее элементов и подсистем – это _ функция мониторинга
(*ответ*) экспертная
Элемент в рамках функционально-управленческой конфигурации образовательного учреждения, который привносит необходимую сбалансированность системы, - это 
(*ответ*) попечительский совет 
 учащиеся и их родители
 учредители
Эти функции являются одними из функций мониторинга
(*ответ*) диагностическая
(*ответ*) компаративистская
 контрольная
Этот тип отношений складывается между образовательным учреждением и органом управления образованием, между органами управления образованием, а также между администрацией и участниками образовательного процесса, в том числе и работниками образовательных учреждений, - это _ отношения
(*ответ*) управленческие 
 педагогические 
 образовательные
Этот тип отношений складывается между физическими и юридическими лицами в системе образования; они состоят из совокупности педагогических, трудовых, имущественных, управленческих, финансовых и иных отношений, складывающихся между образовательными учреждениями и другими организациями, гражданами, - это
(*ответ*) образовательные отношения
 педагогические отношения
 трудовые правоотношения
Аккордная форма труда не применяется в этом случае 
(*ответ*) необходимости на данном участке стимулировать рабочих к дальнейшему увеличению выработки продукции или объемов выполняемых работ 
 при острой производственной необходимости выполнения отдельных работ или внедрении нового оборудования на предприятии 
 при чрезвычайных обстоятельствах, которые приведут к остановке производства 
 предприятие не укладывается в срок с выполнением какого-либо заказа
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)