nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В большинстве стран в отношении косвенных налогов применяются меры 
(*ответ*) дискреционной налоговой политики 
 в большей мере дискреционной и в меньшей мере недискреционной налоговой политики 
 в большей мере недискреционной и в меньшей мере дискреционной налоговой политики 
 недискреционной налоговой политики 
В Великобритании в ходе налоговых реформ 80-х годов максимальная ставка корпорационного налога снижена с 52 до _ % 
(*ответ*) 35 
 30 
 45 
 40 
В Великобритании в ходе налоговых реформ 80-х годов максимальные ставки подоходного налога на самые высокие доходы физических лиц с 83% и 98% были снижены до одного уровня _ % 
(*ответ*) 60 
 75 
 80 
 70 
В Великобритании за задержку регистрации в налоговом ведомстве предусмотрен штраф в размере _% налога 
(*ответ*) 30 
 45 
 15 
 20 
В Великобритании наказание за уголовное преступление в сфере налогообложения предусматривает _ возмещение налога 
(*ответ*) трехкратное 
 пятикратное 
 четырехкратное 
 двукратное 
В Великобритании наказание за уголовное преступление в сфере налогообложения предусматривает заключение на срок от 6 месяцев до _ лет 
(*ответ*) 7 
 3 
 6 
 5 
В Великобритании налоговая реформа началась в _ году 
(*ответ*) 1979 
 1986 
 1980 
 1975 
В Великобритании налоговая реформа проводилась в течение более _ лет 
(*ответ*) 10 
 15 
 5 
 3 
В Великобритании налогообложение отдельных кредитно-финансовых учреждений осуществляется в зависимости от 
(*ответ*) гражданства управляющего 
 места размещения головного офиса 
 места осуществления его основной деятельности 
 места регистрации учреждения 
В Великобритании насчитывается _ налоговых районов, которые административно подчиняются окружным контролерам 
(*ответ*) 600 
 500 
 300 
 200 
В Великобритании ставки налога с дарений колеблются от 5 до _%. 
(*ответ*) 30 
 50 
 40 
 20 
В Великобритании ставки налога с наследства колеблются от 30 до _% 
(*ответ*) 60 
 70 
 50 
 40
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Какой неожиданный сюжетный ход избирает Пушкин в своём романе? Когда вы догадались, что француз Де-форж — это Дубровский? В какой главе описывается история этого превращения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пушкин избирает необычный сюжетный ход в своем романе. Он превращает Владимира Дубровского во француза Дефоржа. Точнее, сначала мы неожиданно знакомимся с Дефоржем, который прибыл в дом Троекурова в качестве учителя. Постепенно, читателю становится понятно, что Дефоржем является сам Дубровский-младший, который под видом иностранца вторгся в доверие к Троекурову и его дочери Маше.
Вопрос: Почему никто не узнал в Дефорже сына старого Дубровского? Найдите ответ на этот вопрос в третьей главе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Владимир Дубровский уехал в Петербург в возрасте 7 лет. Вернулся на родину уже будучи взрослым. Никто из соседей не успел его увидеть, так как он был дома с больным отцом, а поэтому и узнать. Никому в голову не могло даже и придти, что под видом француза скрывается Дубровский. У него были все необходимые документы на имя Дефоржа, которые Дубровский у того отобрал за крупную сумму денег, то есть выкупил. Причём Троекуров ожидал приезда французского учителя из Франции для своего сына.
Вопрос: Подготовьте подробный пересказ истории с медведем (из главы VIII). Завершите пересказ выводом о том, как эта история характеризует Дефоржа (Дубровского).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дефорж до сих пор живёт в доме Троекурова. Но о нем хозяин ничего не знает, это подталкивает его на подлость. Помещик хочет выяснить характер учителя, проверить его на прочность. Барин часто издевался над людьми, устраивал им необычные ситуации. Наш герой оказывается вместе со зверем в одной комнате. Кирилл Петрович находился за дверью в этот момент и ждал, когда тот испугается от страха и позовет на помощь. Однако Дефорж не струсил, достал револьвер и убил медведя. Он доказал всем, что является смелым человеком.
Вопрос: Что нового о Дубровском вы узнали из рассказов Антона Пафнутьича Спицына и Анны Савишны Глобовой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анна Савишна Глобова рассказывала, якобы я приходил к ней в дом и даже обедал с ней. Она рассказала, что я разоблачил ее приказчика, который выкрал ее же деньги, предназначенные ее сыну. Антон Пафнутьич Спицын рассказывал, что все деньги теперь носит с собой, поскольку я на него точу зуб и вскоре нападу на него вместе с моими разбойниками где-нибудь в лесу, ведь он выступал свидетелем и давал ложные показания на суде по делу моего отца. И он прав, я не оставлю его в покое.
Вопрос: Почему официальная бумага с описанием примет Владимира Дубровского вызвала у Троекурова только насмешку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда на званом обеде разговор зашёл о разбойнике, Кирила Петрович велел исправнику ознакомить гостей с приметами Дубровского. Исправник прочитал официальную бумагу с описанием портрета ничем не примечательного молодого человека, составленного со слов кистенёвских крестьян, на что Троекуров насмешливо заметил: "Поздравляю, г-н исправник. Аи да бумага! по этим приметам немудрено будет вам отыскать Дубровского. Да кто же не среднего роста, у кого не русые волосы, не прямой нос, да не карие глаза! Бьюсь об заклад, три часа сряду будешь говорить с самим Дубровским, а не догадаешься, с кем бог тебя свел. Нечего сказать, умные головушки приказные! "
Вопрос: Перечитайте сцену объяснения Дубровского с Машей. Почему он отказался от мести Троекурову?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Даже став разбойником, Дубровский проявил себя с хорошей стороны. Он с товарищами грабит только богатых, старается, чтоб не было убийств. Сначала он очень хотел отомстить Троекурову за смерть отца и незаконное лишение его имения. Однако, во время своей карьеры
разбойника, он полюбил Машу Троекурову. Владимир Дубровский понял, что дом, где живет Маша для него священен, и он не может убить человека, связанного с Машей родственными узами. Младший Дубровский благородно отказался от кровавой мести.
Вопрос: Как вы думаете, любил ли Троекуров свою дочь? Прокомментируйте его слова, обращенные к Маше: «...скажу тебе новость, которая, надеюсь, тебя обрадует» (глава XIV). Почему он всё-таки принял решение выдать дочь замуж за старого князя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Помещик Троекуров был требовательным, властным хозяином и отцом. Он не понимал тонкой души своей единственной дочери. Князь Верейский и его роскошное имение очень понравились Троекурову, поэтому он стремился породниться с князем. Самому князю Верейскому пришлась по душе послушная, хорошо воспитанная Маша. Ему нравилось все изящное и возвышенное. Верейский хотел, чтобы юная красавица Маша стала украшением его богатого дома и чтобы соседи во всем округе завидовали ему.
Вопрос: Перескажите историю с кольцом (глава XVII). Какую роль в этой истории сыграл случай? «Дубровский»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мария сидела в запертой комнате одна и грустила. Вдруг у окна она увидела своего брата Сашу и велела ему бежать с кольцом к дереву и положить кольцо в дупло. Саша побежал и положил кольцо, но в ту же минуту прибежал крестьянский мальчик Митя и вынул кольцо из дупла. Саша подумал, что тот вор. Между ними затеялась драка. Саша кричал, что тот вор. Мальчиков увидел один из крепостных и отвел их к Троекурову. Троекуров приказал Мите говорить правду: кто он, откуда и почему забрал кольцо. Выяснилось, что Митя принадлежит к шайке разбойника Дубровского.
Вопрос: Почему Маша в последний момент отказалась от помощи Дубровского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под маской учителя в дом Троекуровых пробрался Владимир Дубровский. Маша не удостаивала его своим вниманием до того, как он убил медведя. Тут она увидела его заново и, конечно, влюбилась. Владимир же признался в том, что он не учитель. Любовь Маши все равно не прошла. Она думала только о своем милом, ждала помощи от него, узнав, что отец собирается выдать ее за другого.
Вопрос: Что сообщается в финале романа о дальнейшей судьбе Владимира Дубровского? Почему он покинул своих крестьян?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дубровский влюбился в дочку врага. Поэтому он отменяет свои планы и решает помочь спасти её судьбу. Но кольцо не смогло вовремя попасть в его руки. Владимир опаздывает на церемонию. Мария уже замужем за князем. Герой просит её идти с ним, но она не может пойти против своего слова, которое она дала в церкви.
Вопрос: В Германии главным налоговым ведомством является 
(*ответ*) Федеральное налоговое управление 
 Служба таможен и акцизов 
 Служба внутренних доходов 
 Главное налоговое управление 
В Испании предусмотрены штрафы на нерезидентов, уклоняющихся от информирования налоговых властей страны о получении доходов; этот штраф может составлять от 25 тыс. до _ песет 
(*ответ*) 2 млн.. 
 1 млн. 
 1,5 млн. 
 500 тыс. 
В Италии правонарушения налогового характера считаются особо тяжелыми в случае незаполнения налоговых деклараций при доходах более _ млн. лир 
(*ответ*) 50 
 60 
 40 
 30 
В конце 90-х годов ХХ в. средняя ставка налог на добавленную стоимость по 17 западноевропейским странам составляла _% 
(*ответ*) 18,8 
 28,8 
 8,8 
 10,8 
В налоговых гаванях налоговые льготы распространяются на 
(*ответ*) иностранные и местные компании в равной степени 
 в основном на иностранные и в меньшей мере на местные компании 
 только на местные компании 
 только на иностранные компании 
В настоящее время действует около _ соглашений России с различными странами об избежании двойного налогообложения доходов и имущества 
(*ответ*) 50 
 90 
 40 
 60 
В некоторых странах доходы физических лиц на денежный капитал присоединяются к совокупному доходу и облагаются 
(*ответ*) подоходным налогом 
 налогом на денежный капитал 
 налогом на имущество 
 налогом на капитал 
В Римской империи главным был поземельный налог, составлявший _% доходов с земельных участков 
(*ответ*) 10 
 20 
 15 
 5 
В середине 90-х годов ХХ в. в среднем по ведущим странам Запада отношение налоговых поступлений (включая социальные взносы) к валовому внутреннему продукту составило _ % 
(*ответ*) 37 
 57 
 47 
 27 
В США более жесткие правила финансового контроля действуют в отношении крупных корпораций, которые в течение трех последующих лет имеют облагаемый доход более _ млн. долл. 
(*ответ*) 1 
 0,5 
 3 
 2 
В США главным налоговым ведомством является 
(*ответ*) Служба внутренних доходов 
 Служба таможен и акцизов 
 Федеральное налоговое управление 
 Главное налоговое управление 
В унитарных государствах налоговая система имеет _ уровня (вень) 
(*ответ*) два 
 четыре 
 один 
 три
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Познакомьтесь с иллюстрациями к роману «Дубровский». Какая из них больше всего соответствует вашим представлениям о главных героях произведения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иллюстрация Б.М. Кустодиева к роману «Дубровский»: «В сие время поднесли в лукошке Кириле Петровичу новорожденных щенят; он занялся ими, избрал для себя 2-ух, а иных повелел утопить». Озаглавить её можно так: «Кирила Петрович выбирает щенят».
Вопрос: Прочитайте стихотворение Пушкина «Ворон к ворону летит...» и найдите в нём черты жанра баллады.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Авторские чувства или ощущения персонажей выражены ярко и выразительно. Обязателен сюжет, но в отдельных случаях его может заменять диалог, в котором присутствует какое-либо действие. Часто используется элемент таинственности, мистики, чего-то непознанного, это придает тексту особое звучание
Вопрос: Какие символические образы представлены в прочитанных вами стихотворениях Пушкина и в романе «Дубровский»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Женское имя Маша - Мария древнееврейское по происхождению, но оно так прочно вошло в русский обиход, что носителями русского языка давно признаётся родным. Достаточно вспомнить русские сказки, где главными героями были Иван да Марья. Конечно, эти сказки тоже были известны Пушкину и любимы им. Не случайно одна из дочерей Александра Сергеевича была названа Марией.
Вопрос: С какой целью в романе «Дубровский» (глава II) приводится своеобразная стилизация подлинного судебного документа? Какое отношение формируется к данному документу у читателя, который знает о том, как рождалось это «определение суда»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Показать своеволие Троекурова продажность судов того времени. Этот роман-своеобразный протест Пушкина против устройства государственного аппарата России того времени. Также здесь мы видим, что даже среди подлости и беззакония честь и достоинство остаются главными качествами некоторых героев романа.
Вопрос: Какую роль в главе IV романа «Дубровский» играет эпиграф, строка из стихотворения Г. Р. Державина «На смерть князя Мещерского»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
"Где стол был явств, там гроб стоит" — эта фраза является эпиграфом к главе IV, и она означает, что в этой главе будет говорится о смерти героя.В этой главе умирает Андрей Дубровский от отчаяния и перенапряжения от того, что случилось в его жизни.
Вопрос: Как характеризует состояние Троекурова после исчезновения Дефоржа (глава XII) песня «Гром победы раздавайся»? Вспомните, когда впервые в романе упоминается об этой песне. В какой главе Троекуров снова начинает «сердито насвистывать» её?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Троекуров был сильно взволнован исчезновением француза. Он был не только взволнован, но и возмущен тем, что исправник изволит говорить о том, что его учитель на самом деле не учитель, а разбойник.Впервые песню "Гром победы раздевайся" Троекуров пел в четвертой главе, когда Троекуров начал осознавать свою ошибку по отношению к своему другу Дубровскому. В следующий раз эта песня упоминается автором в двенадцатой главе, а затем Троекуров поет эту песню в восемнадцатой главе перед венчанием своей дочери.
Вопрос: Подготовьте устную или письменную характеристику портрета  Владимира  Дубровского,  главного  героя  романа А. С. Пушкина «Дубровский», используя помещённый выше примерный план.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он является главным героем одноименного романа. Его полное имя Владимир Андреевич Дубровский. Он является небогатым дворянином. Про него можно сказать, что он гол как сокол. Ему двадцать три года. Он невысокого роста и довольно-таки приятной наружности. Также у него звучный и хорошо поставленный голос. Он служил в элитном подразделении в армии. Также про него можно сказать, что он не из робкого десятка. Он смелый и умный. Также Дубровский является очень честолюбивым человеком.
Вопрос: Сопоставьте словесный портрет Владимира Дубровского с его живописной (графической) интерпретацией. Насколько точен был художник-иллюстратор в передаче портрета героя? Какие портретные детали им не были учтены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В характере Владимира много положительных черт. Он хорошо образован, честен, решителен и порядочен, обладает ловкостью и отвагой, способен на сильные, глубокие чувства. Но мы видим и двойственность характера Дубровского. Например, он сразу превратился в Дефоржа, как только увидел и полюбил Машу Троекурову , и оставил мысль о мщении, хотя причины, побудившие его мстить обидчику, были очень серьезные. Автор придал Владимиру черты героя авантюрного и рыцарского романа. Дубровский попадает в необычные ситуации и ведет себя в них необычно.
Вопрос: В каких прочитанных вами литературных произведениях даны портретные описания двух персонажей, построенные на основе контраста, явного противопоставления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Преступление и наказание
Вопрос: В федеративных государствах налоговая система имеет _ уровня (вень) 
(*ответ*) три 
 четыре 
 один 
 два 
В формировании доходной части федерального бюджета США ведущую роль играет 
(*ответ*) подоходный налог с физических лиц 
 налог на имущество 
 налог на добавленную стоимость 
 корпорационный налог 
В формировании доходной части центрального бюджета Франции ведущую роль играет 
(*ответ*) налог на добавленную стоимость 
 налог на имущество 
 подоходный налог с физических лиц 
 корпорационный налог 
В ходе налоговой реформы 80-х годов в США вместо 14-разрядной шкалы подоходного налога с физических лиц было установлено _ разряда (ов) 
(*ответ*) 4 
 2 
 3 
 5 
В ходе налоговой реформы 80-х годов в США максимальная ставка на прибыль корпораций была снижена с 46 до _ %. 
(*ответ*) 39 
 42 
 32 
 35 
В Швеции действует национальная система PUMA (Periodical selection system), которая позволяет аккумулировать информацию и осуществлять контроль за уплатой 
(*ответ*) налога на добавленную стоимость 
 налога на имущество 
 подоходного налога с физических лиц 
 корпорационного налога 
В Швеции за задержку представления налоговой декларации штрафы с физических лиц составляют от 500 до _ крон 
(*ответ*) 2500 
 3000 
 1500 
 1000 
В Швеции подготовка к реформе 1991 г. продолжалась _ лет 
(*ответ*) пять 
 десять 
 восемь 
 семь 
В Швеции при неправильном заполнении налоговой декларации (отчетности) по налогу на добавленную стоимость (НДдоначисляется недостающая сумма НДС и применяются санкции в размере _% от неуплаченной суммы налога 
(*ответ*) 20 
 25 
 15 
 10 
Внутрифирменные цены, используемые для расчетов между структурными подразделениями одной компании или группы взаимосвязанных компаний, - это 
(*ответ*) трансфертные цены 
 оценочная стоимость 
 номинальные цены 
 рыночные цены 
Во многих странах (США, Испании и др.) споры и конфликты, связанные с налоговыми отношениями, разрешаются сначала в 
(*ответ*) специальных налоговых судах 
 судах общей юрисдикции 
 коммерческих судах 
 арбитражных судах 
Во Франции главным налоговым ведомством является 
(*ответ*) Главное налоговое управление 
 Служба таможен и акцизов 
 Федеральное налоговое управление 
 Служба внутренних доходов
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Какие обстоятельства жизни Лермонтова вызвали у вас наибольший интерес?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Что Михаил был достаточно дерзким молодым человеком, любил подшучивать над другими, иногда даже эти шутки переходили все границы. И он совершенно не стеснялся своего поведения, его это наоборот забавляло. Из-за таких вот шуток он и схлестнулся в дуэли с отставным кавалеристом Мартыновым, на которой он и погиб от пули в грудь
Вопрос: Как формируется облик будущего поэта? Какой представляется вам творческая жизнь юного Лермонтова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он становится достаточно красивым. Его творческая жизнь сложилась хорошо. Он за свою короткую жизнь написал достаточно много стихотворений. Лермонтову нравилось творчество Пушкина
Вопрос: Проанализируйте данные ниже материалы. Как они могут быть использованы в сообщении о жизни и творчестве Лермонтова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основе них можно составить портрет Пушкина
Вопрос: Какие образы, картины, представления возникли у вас при чтении стихотворения? "Парус" Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образ грустного, одинокого человека, который путешествует в надежде обрести своё счастье,свой дом.
Вопрос: Отметьте слова или словосочетания, которые вам особенно запомнились. Попытайтесь объяснить, чем они привлекли ваше внимание. "Парус" Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метафоры - "парус бежит", "волны играют", "ветер свищет".
Вопрос: Прочитайте комментарии к стихотворению. Помогли ли они вам более глубоко осмыслить содержание стихотворения? "Парус" Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, конечно
Вопрос: Какие художественные средства использует автор для создания яркой художественной картины? "Парус" Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпитеты - "мятежный", "луч золотой", "тумане голубом", "парус одинокий". Оксюморон - "как будто в бурях есть покой"
Вопрос: Какие эпитеты используются при описании паруса? Что нового они вносят в картину морского пейзажа? "Парус" Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпитеты - "мятежный", "луч золотой", "тумане голубом", "парус одинокий
Вопрос: Какие противоречивые чувства поэта нашли отражение в последних строках стихотворения? "Парус" Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полная неизвестность будущего, неоправданные надежды с поступлением - всё это нашло отражение в душе лирического героя стихотворения "Парус".
Вопрос: Впервые налог на добавленную стоимость был введен во Франции в _ г. 
(*ответ*) 1954 
 1960 
 1948 
 1936 
Вывод о том, что налоги являются «великим злом» и что с их повышением спрос и потребления населения снижаются, а это приводит к спаду производства и инвестиционной активности, сделал экономист 
(*ответ*) Д. Рикардо 
 У. Петти 
 А. Вагнер 
 А. Смит 
Главным показателем налогового бремени является отношение общей суммы налоговых сборов к 
(*ответ*) валовому внутреннему продукту страны 
 объему совокупного потребления 
 объему совокупных доходов 
 объему национального производства 
Граждане Древнего Рима один раз в _лет (годподавали избранным чиновникам - цензорам заявление о своем имущественном и семейном положении, на основании которого определялась сумма налога (так называемый ценз) 
(*ответ*) пять 
 четыре 
 два 
 три 
Деятельность по оптимизации налоговых обязательств и платежей - это 
(*ответ*) налоговое планирование 
 налоговое правонарушение 
 избежание налогов 
 уклонение от налогов 
Для равномерного пополнения бюджета предприятия в течение года уплачивают авансовые платежи, размер которых определяется по результатам работы предприятия за 
(*ответ*) прошлый год 
 второе полугодие предыдущего года 
 прошлые три года 
 прошлые два года 
Документ «Основы мирового налогового кодекса» был подготовлен в рамках Организации Объединенных наций и опубликован в _ году 
(*ответ*) 1993 
 1998 
 1995 
 1991 
За 30 лет - с 1965 г. по 1996 г. отношение общих налоговых поступлений к ВВП стран Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) в среднем увеличилось с 27 до _% 
(*ответ*) 45 
 55 
 50 
 35 
Из перечисленного: 1) акцизы; 2) налог с оборота; 3) налог на прирост капитала; 4) налог на добавленную стоимость - к косвенным налогам относятся 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленного: 1) банк - член Федеральной резервной системы; 2) любой коммерческий банк; 3) в специально оговоренный коммерческий банк - крупнейшие корпорации США обязаны вносить налоговые платежи, включая оценочные, на депозит в 
(*ответ*) 1, 3 
 1, 2 
 2, 3 
 1, 2, 3 
Из перечисленного: 1) годовой бухгалтерский отчет; 2) результаты камеральной проверки; 3) налоговая декларация - окончательный расчет предприятия с бюджетом по налогам производится на основе 
(*ответ*) 1, 3 
 1, 2 
 2, 3 
 1, 2, 3
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Как заглавный образ стихотворения "Парус" Лермонтова связан с образом самого поэта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема одиночества и неопределённости, поиска, загадочности человеческой души. Парус в стихотворении символизирует жизнь молодого поэта, его внутренний мир. Главная мысль - человеческой натуре свойственны страсти, желания, одиночество, поиск себя, тяга к тому, что может быть опасно.
Вопрос: Докажите, что в стихотворении нарисован символический образ, вызывающий самые разные представлений и картины. "Парус" Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Идея - автор показывает одиночество и мятеж внутреннего мира творческого человека, самого себя. Главный герой - образ паруса -человеческой натуры, ищущей своё место, рвущейся в неизвестность. В минуты отчаяния люди склонны к мятежу, поиску, риску, это следствие неизвестности. Автор делает акцент на то, что человеку, обуреваемому жизненными невзгодами, не дано знать, что ему во благо, а что - нет.
Вопрос: Какие чувства вызывает нарисованная в стихотворении картина? Постройте свой ответ на основе примеров из текста. "Листок" Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение можно воспринимать как в прямом, так и в переносном смысле. Таким образом, в нем можно определить две темы: приключения» листка, оторвавшегося от дуба; жизнь человека, который чувствует себя одиноко в чужом для него обществе.
Вопрос: Какие средства для создания образа листка используются в стихотворении? С какой целью поэт обращается к форме своеобразной исповеди «бедного листочка»? "Листок" Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метафоры - «с ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская», «поют они песни про славу морской царь-девицы», «ты пылен и желт - и сынам моим свежим не пара». Эпитеты - «ветка родимая», «жестокая буря», «чинара молодая», «райские птицы», «чинара высокая», «отчизна суровая», «листья изумрудные».
Вопрос: Как вы прокомментируете отдельные признания «бедного листочка»: «До срока созрел я...», «.„без цели по свету ношуся давно я...», «Немало я знаю рассказов мудрёных и чудных...»? "Листок" Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он сравнивает себя с этим листком и морем
Вопрос: В параллелограмме ABCD диагональ AC в 2 раза больше стороны AB и угла ACD = 21 градус. Найдите угол между диагоналями параллелограмма. Ответ дайте в градусах!
Категория: школьный раздел
Ответы:
CD = AB

AC = 2 AB = 2 CD

Диагонали точкой пересечения O делятся пополам ⇒ СО = 1/2 АС = CD



∆ COD равнобедренный, сумма углов 180о

х + х + ∠ACD = 180
2х = 180 – ∠ACD
2х = 180 – 21
2х = 159
х = 79,5
Вопрос: Какую роль в понимании смысла стихотворения играет символический диалог листка и чинары? "Листок" Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стоит отметить, что мотивы «Листка» Лермонтов заимствовал из французской литературы, точнее из одноименного произведения А. В. Арно. Русский поэт интерпретировал творение французского коллеги по перу по-своему: он ввел новые образы, добавил строки и внес изменения в ритмическую организацию.
Вопрос: Отметьте в стихотворении слова и словосочетания, которые помогают поэту передать состояние одиночества изгнанника. "Листок" Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
"Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?.."..."Увы он счастия не ищет, и не от счастия бежит...".
Вопрос: Как природные образы помогают поэту передать внутренние переживания человека, выразить настроения грусти, одиночества, оторванности от родных мест и от людей? "Листок" Лермонтова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Море и ветер
Вопрос: Что общего и что различного в идейном и эмоциональном содержании стихотворений «Парус» и «Листок» Лермонтова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихи М.Ю. Лермонтова "Парус","» Листок" объединены общей темой изгнания, отчуждения и ненужности в родном краю. Основным мотивом в стихах является мотив тоски и разочарования. Лирический герой оторван от дома, он изгнанник
Вопрос: Из перечисленного: 1) земля; 2) здания; 3) скот; 4) работники - исторически первыми объектами налогообложения были 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленного: 1) компании холдингового типа; 2) торгово-посреднические фирмы; 3) научно-исследовательские фирмы; 4) финансово-посреднические организации - к основным типам офшорных компаний относятся 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленного: 1) контроль за соблюдением налогового законодательства, полнотой и своевременностью внесения налогов; 2) проверка денежных документов и бухгалтерских книг; 3) требование устранения выявленных нарушений; 4) приостановка операций хозяйствующих субъектов; 5) запрещение деятельности хозяйствующих субъектов; 6) наложение административных штрафов - в функции налоговой инспекции входит 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 6 
 2, 3, 4, 5, 6 
 1, 3, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 4, 5, 6 
Из перечисленного: 1) налог на наследство; 2) налог на имущество физических и юридических лиц; 3) налог на денежный капитал; 4) налог на прирост капитала - это 
(*ответ*) налоги на капитал 
 косвенные налоги 
 налоги на потребление 
 налоги на доходы 
Из перечисленного: 1) налоговые скидки, которые позволяют засчитывать налоги, уплаченные в одной стране, в расходы, вычитаемые при определении налогооблагаемой базы в другой стране; 2) налоговые зачеты, позволяющие учитывать уплаченный в одной стране налог в зачет внутренних налоговых обязательств в другой стране; 3) заключение международных договоров об избежании двойного налогообложения; 4) использование единых ставок налогов в разных странах - к основным мерам, направленным против двойного налогообложения, относятся 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленного: 1) пищевые продукты; 2) вода; 3) фармацевтические товары; 4) книги; 5) транспортные услуги; 6) газеты - сниженная ставка налога на добавленную стоимость обычно применяется в отношении 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 6 
 1, 3, 4, 5, 6 
 2, 3, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 4, 5, 6 
Из перечисленного: 1) подоходный налог с физических лиц; 2) корпорационный налог; 3) налог на имущество физических лиц; 4) налог на имущество юридических лиц - это _ налоги 
(*ответ*) прямые 
 косвенные 
 индивидуальные 
 реальные 
Из перечисленного: 1) сбор статистических данных о налогах; 2) обработка полученных данных; 3) хранение налоговой информации; 4) анализ статистических данных; 5) контроль за сбором налогов; 6) распространение налоговой информации - к основным функциям налоговой статистики относятся 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 6 
 1, 3, 4, 5, 6 
 2, 3, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 4, 5, 6 
Из перечисленного: 1) число очагов; 2) число окон; 3) длина фасада; 4) высота здания - введенный в Средние века в Англии подомовый налог исчислялся в зависимости от 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных концепций: 1) экономическая; 2) правовая; 3) демографическая; 4) фискальная - при определении сущности налогов могут использоваться 
(*ответ*) 1, 2, 4 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Какие эпитеты создают цветовую гамму в прочитанных вами стихотворениях? Какое настроение возникает у читателя благодаря выбору особого цветового решения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перед нами пейзаж-настроение . Мало слов, а так много сказано и о море, и о судьбе паруса, и о чём-то ещё, неуловимом пока. Перед нами очень красивая картина "золота в лазури" Цветовая гамма стихотворения радует взор, создаётся живописью эпитетов: голубой туман, лазурное море, золотой луч, белый парус струя светлей лазури. И парус дан не в движении, а во цвете: "белеет".
Вопрос: Каким предстаёт автор в стихотворениях «Парус» и «Листок» Лермонтова? Что мы узнаём о его внутреннем мире и о его восприятии жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В данном стихотворении автор использует следующие эпитеты: одинокий, мятежный. Одиночество паруса подчеркиваются словами, белеет парус одинокий. Также он показывает нам борьбу, в которой корабль остался один на один с кипящим морем и надеется ему не на кого. Мятежный парус -этим автор показывает боевой дух паруса, который как бы просит дать ему еще сложностей. Здесь мы видим, как парус показывает нам, что он не боится бури. "Парус" - это стихотворение-метафора.
Вопрос: Прочитайте самостоятельно стихотворение Лермонтова «Утёс». Что общего между этим и другими прочитанными вами стихотворениями поэта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема одиночества
Вопрос: Почему именно картины народной жизни привлекают внимание Кольцова? Чем можно объяснить интерес поэта к жизни людей с несчастливой судьбой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Именно «идею» жизни «мужиков» и выразила поэзия Кольцова. Впоследствии Глеб Успенский писал как о главном всеохватывающем и всепроникающем начале такой жизни - о власти земли. Именно потому, что песни Кольцова выражают стихии народной жизни и народного характера, это синтетические песни, где эпос объединяется с лирикой, часто переходит в драму
Вопрос: Какое впечатление произвело на вас стихотворение «Песня пахаря» Кольцова? Какое настроение преобладает в нём?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пахарь - простой человек, довольный своей работой, своей жизнью. Лирический герой этого стихотворения радуется очень простым и понятным всем вещам: разгорающейся заре, кипящей в поле работе. Крестьянин очень весел - становится понятно, что пашня - его стихия, ведь ему приятно сеять хлеб, работая в поте лица ранним утром.
Вопрос: Как вы объясните смысл названия стихотворения? Какую песню поёт пахарь: грустную или весёлую? «Песня пахаря» Кольцова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема «Песни пахаря» лежит на поверхности, а над идеей нужно подумать, постараться «докопаться» до сути произведения. Тема стихотворения - труд крестьянина во время пахоты. Идея же стихотворения заключается в том что: автор заставляет читателя поразмыслить над жизнью крестьян, над их работой.

Я считаю,что стихотворение названо "песней пахаря" так как в самом стихотворении говорится,что пахарю радостно от того,что он честно трудиться на своей земле,что земля эта даёт жизнь всему живому,даст и его зёрнам.
Вопрос: Докажите, что в стихотворении Кольцова воссоздано не только содержание, но и особенности построения и язык народной песни. «Песня пахаря» Кольцова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разбираемая песня содержит одиннадцать ритмичных строф. Подобная структура четверостишия обрела называние катрен, став общераспространённой лирической манерой.
Вопрос: Каким вы себе представляете главного героя стихотворения? Опишите его портрет. Как пахарь относится к своей работе? «Песня пахаря» Кольцова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пахарь - простой человек, довольный своей работой, своей жизнью. Лирический герой этого стихотворения радуется очень простым и понятным всем вещам: разгорающейся заре, кипящей в поле работе. Крестьянин очень весел - становится понятно, что пашня - его стихия, ведь ему приятно сеять хлеб, работая в поте лица ранним утром.
Вопрос: Приведите примеры просторечной лексики, используемой поэтом в стихотворении. «Песня пахаря» Кольцова
Категория: школьный раздел
Ответы:
«из большого леса солнышко выходит», «его вспоит, вскормит мать земля сырая», «вырастет и колос, станет спеть, рядиться в золотые ткани».
Вопрос: На какие две смысловые части можно разделить это стихотворение? Чем различаются эти части по содержанию и настроению? «Не шуми ты, рожь» Кольцова
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение даже начинается с обращения к растению: «Не шуми ты, рожь, спелым колосом!». Только после него лирический герой адресует просьбу косарю. Рожь в произведении фигурирует не случайно. Для русских крестьян она была основным злаком.
Вопрос: Из перечисленных стран: 1) Нидерланды; 2) Швейцария; 3) Австрия; 4) Франция; 5) США; 6) Япония - в общей сумме налоговых поступления прямые налоги преобладают в странах 
(*ответ*) 1, 2, 3, 5, 6 
 1, 3, 4, 5, 6 
 2, 3, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 4, 5, 6 
Из перечисленных стран: 1) Норвегия; 2) Австралия; 3) Австрия; 4) Франция; 5) Италия; 6) Испания - в общей сумме налоговых поступления косвенные налоги преобладают в странах 
(*ответ*) 1, 2, 4, 5, 6 
 1, 3, 4, 5, 6 
 2, 3, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 4, 5, 6 
Из перечисленных стран: 1) Финляндия; 2) Германия; 3) Норвегии; 4) Швеция - в конце ХХ в. наиболее низкими в Западной Европе были ставки корпорационного налога в 
(*ответ*) 1, 3, 4 
 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных стран: 1) Франция; 2) Швеция; 3) Австрия; 4) США; 5) Финляндия - по оценке Организации экономического сотрудничества и развития, уровень налогообложения трудовых доходов (включая взносы на социальное страхование) превышает 40% в странах 
(*ответ*) 1, 2, 3, 5 
 2, 3, 4, 5 
 1, 3, 4, 5 
 1, 2, 3, 4, 5 
Из перечисленных функций: 1) фискальная; 2) экономическая (регулирующая); 3) социальная; 4) экологическая; 5) политическая; 6) международная (интегрирующая) - к основным функциям налоговой системы относятся 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 6 
 1, 3, 4, 5, 6 
 2, 3, 4, 5, 6 
 1, 2, 3, 4, 5, 6 
Из стран ЕС самая низкая ставка корпорационного налога - 20% - действует в 
(*ответ*) Ирландии 
 Германии 
 Италии 
 Испании 
Исторически первой и главной функцией налогов является 
(*ответ*) фискальная 
 социальная 
 экономическая 
К концу ХХ в. в мире насчитывалось более _ тыс. международных договоров по вопросам налогообложения 
(*ответ*) 3 
 5 
 4 
 2 
Как правило, граждане подают в налоговые органы налоговую декларацию 
(*ответ*) если в течение финансового года они получали доходы не из одного, а из нескольких источников 
 если в течение финансового года они получали доходы более чем из трех источников 
 только по требованию налоговой инспекции 
 в любом случае 
Камеральная проверка, которая осуществляется налоговыми инспекторами на стадии приемки от предприятий бухгалтерских отчетов и налоговых расчетов, чаще всего проводится 
(*ответ*) ежеквартально 
 ежемесячно 
 один раз в полгода 
 ежегодно 
Корпорационный налог - налог на прибыль юридических лиц взимается с _предприятия 
(*ответ*) годовой чистой прибыли 
 себестоимости продукции 
 выручки от реализации продукции 
 валовой прибыли 
Корпорационный налог впервые возник в ряде стран 
(*ответ*) накануне Первой мировой войны 
 в 50-х годах ХХ в. 
 накануне Второй мировой войны 
 в конце XIX в.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: 4. Субъекты преступления, предусмотренного ст. 268 УК РФ («Нарушение правил, обеспечивающих безопасную работу транспорта»)
 все граждане, участвующие в движении транспорта
 (*ответ к тесту*) пассажир, пешеход и иные участники движения, кроме лиц, указанных в ст. 263 и 264 УК РФ
 водители транспортных средств
5. Характеристика субъекта преступления, предусмотренного ст. 263 УК РФ («Нарушение правил безопасности движения и эксплуатации железнодорожного, воздушного или водного транспорта»)
 только вменяемое лицо, достигшее возраста 18 лет
 (*ответ к тесту*) лицо, в силу выполняемой работы или занимаемой должности обязанное соблюдать правила безопасности 
движения и эксплуатации железнодорожного, воздушного, морского и речного транспорта, т.е. специальный субъект
 любое лицо, которое по общему правилу может нести уголовную ответственность
6. Форма неоказания капитаном судна помощи терпящим бедствие (ст. 270 УК РФ)
 (*ответ к тесту*) бездействия
 действия и бездействия
 действия
7. Состав преступления, предусмотренный ст. 271 УК РФ («Нарушение правил международных полетов») по конструкции
 (*ответ к тесту*) формальный
 материальный
 усеченный
 формально-материальный
8. Характеристика предмета преступления, предусмотренного ст. 266 УК РФ («Недоброкачественный ремонт транспортных средств и выпуск их в эксплуатацию с техническими неисправностями»)
 транспортное средство, относящееся к автомобильному транспорту
 транспортное средство, т.е. то транспортное средство, которое относится к морскому, речному и железнодорожному транспорту, включая велосипеды, мопеды и т.п
 (*ответ к тесту*) транспортные средства, т.е. любое транспортное средство, относящееся к морскому, речному, воздушному, 
железнодорожному и автомобильному транспорту
9. Трубопровод – это 
 сооружение, конструктивно предназначенное для передачи полезных ископаемых на расстояние
 (*ответ к тесту*) комплекс технических средств, предназначенных для транспортировки нефтяных газов и нефтепродуктов
 специально приспособленное соединение металлических труб для транспортировки полезных ископаемых
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Как вы можете объяснить смысл названия стихотворения и обращения-просьбы героя «Не шуми ты, рожь» Кольцова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возлюбленную героя произведения Кольцов изображает при помощи предельно сжатой портретной зарисовки. Поэт описывает только глаза девушки, характеризуя их как ясные очи, полные полюбовных дум. Из нахлынувших воспоминаний о давней трагедии Алексей Васильевич выбирает самое дорогое, навсегда запечатлевшееся в душе.
Вопрос: Докажите, что основными темами стихотворения являются темы несчастной любви и тяжёлой доли простого человека. «Не шуми ты, рожь» Кольцова
Категория: школьный раздел
Ответы:
В произведении нашло отражение синкретическое единство человека и природы. Жизненная драма лирического героя разворачивается на фоне ржаного поля. С ним он делится своими эмоциями, помыслами, бедами. Стихотворение даже начинается с обращения к растению: «Не шуми ты, рожь, спелым колосом!». Только после него лирический герой адресует просьбу косарю. Рожь в произведении фигурирует не случайно. Для русских крестьян она была основным злаком. Именно рожь считалась главной кормилицей простого народа.

....................
Вопрос: Как сочетались в жизни Тютчева его государственная деятельность и литературное творчество? Готовясь ответить на этот вопрос, используйте материалы вступительной статьи и дополнительные источники.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тютчев, будучи высокообразованным гражданином, превосходно сочетал творческую и государственную деятельность. Богатое литературное наследие поэта и публициста современно. Естественно, на потенциальный альянс поэта и деятеля влиял личный характер и высокий интеллект. Вдумчивость европейского интеллекта и чуткое отношение к России Тютчев доказывал в произведениях, где прослеживалось предчувствие Крымской войны. Это завуалированные лозунги публицистики в «Славянах» и «Ватиканской годовщине». Для формирования общественного резонансного мнения Тютчев общался с государственными деятелями и творческой интеллигенцией.
Вопрос: Подготовьте рассказ о детстве Тютчева на основе материалов вступительной статьи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тютчевы принадлежали к старинному русскому дворянству. Хотя в родословной и не показано, откуда "выехал" их первый родоначальник, но семейное предание выводит его из Италии, где, говорят, и поныне, именно во Флоренции. В Никоновской летописи упоминается "хитрый муж" Захар Тутчев, которого Дмитрий Донской, пред началом Куликовского побоища, подсылал к Мамаю со множеством золота и двумя переводчиками для собрания нужных сведений.
Вопрос: Какую художественную картину вы представили, прочитав это стихотворение? «Какое дикое ущелье!..» Тютчева. Какие образы помогают автору создать эту картину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я представил гнетущую картины полного одиночества, а образ коршуна ее прекрасно дополняет
Вопрос: Что можно сказать о лирическом герое стихотворения? Почему он устремляется  прочь от людей?  Попытайтесь объяснить смысл его восклицания: «Какое дикое ущелье!» В каком значении используется здесь эпитет «дикий»? «Какое дикое ущелье!..» Тютчева
Категория: школьный раздел
Ответы:
В центре стихотворения лирический герой, который наблюдает за коршуном. Птица легко поднимается с поляны, а потом взлетает прямо в небо. Преград она не видит, ведь на земле ее ничего не держит. Коршун свободен, поэтому может «уйти за небосклон».
Вопрос: Докажите, что человек и природа в этом стихотворении представляют единое целое и не могут существовать друг без друга. «Какое дикое ущелье!..» Тютчева
Категория: школьный раздел
Ответы:
Размышление о человеческой жизни лаконичное. Кажется, что автор только констатирует факт. Тем не менее, двух строчек достаточно, чтобы читатель понял переживания лирического героя и тоже задумался над проблемой. Последние строки написаны от первого лица. Это сближает читателя и лирического героя, подсказывает, что лирический герой сливается с образом автора.
Вопрос: Докажите, что образ коршуна в стихотворении олицетворяет собой всю природу. «С поляны коршун поднялся...» Тютчева
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коршун, как и любое проявление природы, свободен в своей воле, он не привязан, подобно человеку, к обществу законом, моралью, обычаями. Автор хотел бы творить свободно, нести свои мысли людям. Но это возможно только если природа дала крылья. А человеку она дала разум.
Вопрос: Вспомните, что такое антитеза. С какой целью в стихотворении используется приём антитезы? «С поляны коршун поднялся...» Тютчева
Категория: школьный раздел
Ответы:
Антитеза как стилистический прием широко распространена в народном поэтическом творчестве. Используется для того, чтобы показать разницу между собой, человеком, и коршуном: коршун свободен, он силён и вьётся в небе: "природа-мать ему дала два мощных, два живых крыла"
Вопрос: Что говорится в стихотворении о человеке? Какие противоречивые чувства нашли отражение в последней строке? «С поляны коршун поднялся...» Тютчева
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек, который является царём земли, никогда не будет настолько свободен, как эта птица, он "прирос к земле".
Вопрос: Максимальная ставка подоходного налога с физических лиц в среднем по 17 западноевропейским странам в конце 90-х годов ХХ в. составляла _ % 
(*ответ*) 51,1 
 60,1 
 35,1 
 41,1 
Международная система базы данных ЕС (VAT Information Exchange System - VIES) - контрольный механизм, базирующийся на компьютеризированном обмене информацией о регистрационных номерах компаний и объеме их оборотов в рамках ЕС и позволяющий отслеживать взимание 
(*ответ*) налога на добавленную стоимость 
 налога на имущество 
 подоходного налога с физических лиц 
 корпорационного налога 
Минимальная ставка подоходного налога с физических лиц в среднем по 17 западноевропейским странам в конце 90-х годов ХХ в. составляла _ % 
(*ответ*) 20,4 
 25,4 
 30,4 
 10,4 
На Багамских островах трехмесячное опоздание с уплатой годового сбора наказывается штрафом в размере _ % суммы сбора 
(*ответ*) 50 
 60 
 40 
 30 
На Мальте офшорная компания теряет свой статус, если она опоздала с уплатой годового сбора на 
(*ответ*) один месяц 
 три месяца 
 полгода 
 два месяца 
Налог на имущество физических и юридических лиц в некоторых странах взимается со стоимости движимого и недвижимого имущества по _ ставке 
(*ответ*) пропорциональной 
 прогрессивной со стоимости имущества определенного размера 
 регрессивной 
 прогрессивной 
Налог на любую хозяйственную деятельность (кроме сельскохозяйственной), которая ведется с целью получения дохода, - это _ налог 
(*ответ*) промысловый 
 косвенный 
 индивидуальный подоходный 
 корпорационный 
Налог на прирост капитала возник в странах Западной Европы 
(*ответ*) в конце XIX в. 
 в 50-х годах ХХ в. 
 накануне Второй мировой войны 
 накануне Первой мировой войны 
Налоги, объектом обложения которых являются отдельные виды имущества налогоплательщика (земля, строения), стоимость которых определяется по кадастру, - это _ налоги 
(*ответ*) прямые реальные 
 косвенные 
 оценочные 
 индивидуальные 
Нулевая ставка налога существует только для 
(*ответ*) налога на добавленную стоимость 
 налога на имущество 
 корпорационного налога 
 подоходного налога 
Основой недискреционной налоговой политики является _ подоходное налогообложение в отношении как индивидуальных доходов физических лиц, так и для прибыли корпораций 
(*ответ*) прогрессивное 
 пропорциональное, начиная с дохода определенного уровня 
 регрессивное 
 пропорциональное
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Чем близки по тематике и идейно-эмоциональному содержанию стихотворения «Какое дикое ущелье!,,» и «С поляны коршун поднялся...» Тютчева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенно показателен в этом плане образ соловья в ноктюрнах Фета. Поэт запечатлевает особые, неповторимые мгновения, когда лирический герой постигает красоту природы, чувствует себя счастливым, любит и любим, и соловьиная песнь воспринимается им как своеобразный "луч" Птицы в поэзии Фета являются важной составляющей гармонической картины мира, одним из средств создания "вселенной любви и красоты".
Вопрос: Ещё раз перечитайте (или проскандируйте) стихотворения «Какое дикое ущелье!..» и «С поляны коршун поднялся...», попытайтесь определить стихотворный размер. Сразу ли вы обратили внимание на единый ритм в этих стихотворениях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, мы обращаем на него внимание только к концу произведения
Вопрос: Сравните две художественные картины,  нарисованные в прочитанных вами стихотворениях Тютчева. Какая из них представляется вам более динамичной? «Какое дикое ущелье!..» и «С поляны коршун поднялся...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Про коршуна, я представляю, как он кружится над одинокой фигурой человека и старается пикировать прямо на голову