nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Решите уравнение: 
1) (х - 203,002) - 0,07 = 187,036; 
2) (х - 32,33) + 198,005 = 897,03.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) (х- 203,002) - 0,07 = 187,036; 
х - 203,002 - 187,036 + 0,07; 
х- 203,002= 187,106; 
х= 187,106 + 203,002; 
х= 390,108;
2) (х- 32,33) + 198,005 = 897,03; 
х - 32,33 = 897,03 - 198,005; 
х- 32,33 = 699,025; 
х= 699,025+ 32,33; 
х= 731,355.
Вопрос: Как изменится объем прямоугольного параллелепипеда, если один его ребро увеличить в 8 раз, второе - уменьшить в 4 раза, а третье - увеличить в 6 раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Объем параллелепипеда увеличится в 8: 4 • 6 = 12 раз.
Вопрос: Сколькими способами можно расставить на полке четыре различные журналы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Журналы можно расставить 4 • 3 • 2 • 1 = 24 способами.
Вопрос: Правильно выполнено действие деления: 
1) 10,5 5 = 2,1; 2) 9,6: 3 = 32; 3) 12,8: 2 = 6,4; 4) 12,6: 3 = 0,42?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) Да: 2) нет 3) да; 4) нет.
Вопрос: Процедура перевода программы на машинный язык называется 
 (*ответ к тесту*)  трансляцией 
 отладкой 
 алгоритмизацией 
 программированием 
Процесс начальной загрузки компьютера начинается с операции 
 (*ответ к тесту*)  тестирования аппаратных средств 
 исполнения файла конфигурации config.sys 
 загрузки операционной системы в оперативную память 
 поиска системных файлов операционной системы 
Процесс разбиения поверхности магнитного диска на дорожки, проверки качества дорожек и создания на нулевой дорожке системной области называется 
 (*ответ к тесту*)  форматированием 
 интерпретацией 
 инсталляцией 
 конфигурированием 
Процесс, когда выполнение программы компьютером осуществляется после того, как полностью завершится ее перевод на машинный язык, называется 
 (*ответ к тесту*)  компиляцией 
 итерацией 
 интерпретацией 
 трансляцией 
Процесс, когда отдельные команды или части исходной программы сразу после их перевода на машинный язык выполняются, после чего та же процедура совершается над следующими командами, называется 
 (*ответ к тесту*)  интерпретацией 
 интеграцией 
 трансляцией 
 компиляцией 
Процессор персонального компьютера имеет прямой доступ к информации, хранящейся 
 (*ответ к тесту*)  в модулях оперативной памяти 
 на компакт-диске 
 на магнитной дискете 
 на жестком магнитном диске 
Прямой доступ к информации, хранящейся в оперативной памяти, имеет 
 (*ответ к тесту*)  микропроцессор 
 дисковод для дискет 
 монитор 
 винчестер 
С точки зрения охраны труда, общее ежедневное время работы на персональном компьютере не должно превышать 
 (*ответ к тесту*)  4 часов 
 6 часов 
 5 часов 
 3 часов
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Как перейти от деления двух дробей к делению дроби на натуральное число: 
1) 1,05: 0,5; 2) 0,96: 0,3; 3) 0,126: 0,06?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 1,05 : 0,5 = 10,5 : 5; 
2) 0,96 : 0,3 = 9,6 : 3;
3) 0,126 : 0,06 = 12,6 : 6.
Вопрос: Известно, что а> 1, b> 1. Какое из утверждений правильное: 
1) а • b> 1; 2) a • b <1; 3) а • b = 1?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Произведение двух чисел, каждое из которых больше 1, всегда больше 1. Поэтому правильным является утверждение 1).
Вопрос: Известно, что а <1, b <1. Какое из утверждений правильное: 
1) а • b> 1; 2) а • b <1; 3) a • b = 1?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Произведение двух чисел, каждое из которых меньше 1, всегда меньше 1. Поэтому правильным является утверждение 2).
Вопрос: Угол больше: то, что составляет 0,4 от развернутого угла, тот, что составляет 0,5 от угла И50 °?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Угол 1: 180 ° • 0,4 = 72 °; 
угол 2: 150 ° • 0,5 = 75 °. 
Следовательно, угол 2 больше угол 1.
Вопрос: Которая градусная мера угла, если одна его часть составляет 0,25 от развернутого угла, а вторая 0,1 от прямого угла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 180 ° • 0,25 = 45 ° - составляет одна часть искомого угла. 
2) 90 ° • О, 1 = 9 ° - составляет вторая часть искомого угла. 
3) 45 ° + 9 ° = 54 ° - искомый угол. 
Ответ. Искомый угол равен 54 °.
Вопрос: За три дня туристы преодолели расстояние 360 км. В первый день туристы проехали 0,25 всего пути, а второго - 0,4 всего пути. Какое расстояние проехали туристы за третий день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 0,25 + 0,4 = 0,65 (поз.) - Всего пути преодолели туриста за два дня. 
2) 360 • 0,65 = 234 (км) - преодолели туристы за два дня. 
3) 360 - 234 = 126 (км) - преодолели туристы за третий день. 
Ответ. За третий день туристы преодолели 126 км пути.
Вопрос: В школу завезли 600 новых учебников. 0,4 этого количества составляют учебники по математике, 0,35 - учебники по истории, а остальные учебники по английскому языку. Сколько учебников по английскому языку привезли в школу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 600 • 0,4 = 240 (учебник.) - По математике. 
2) 600 • 0,35 = 210 (учебник.) - По истории. 
3) 240 + 210 = 450 (учебник.) - По математике и истории вместе. 
4) 600 - 450 = 150 (учебник.) - По английскому языку. 
Ответ. В школу завезли 150 учебников по английскому языку.
Вопрос: К какому числу надо прибавить 4,2, чтобы получить число, в 3 раза больше 9,7?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть искомое число равно х. Составляем ривнення 
х + 4,2 = 3 • 9,7; 
х + 4,2 = 29,1; 
х = 29,1 - 4,2; 
х = 24,9. 
Итак, искомое число - 24,9. 
Ответ. Искомое число - 24,9.
Вопрос: От какого числа надо вычесть 3,2, чтобы получить число, в 4 раза больше 6,8?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть искомое число равно х. Составляем риняння 
х-3,2 = 4 • 6,8; 
х-3,2 = 27,2; 
х = 27,2 + 3,2; 
Итак, искомое число - 30,4. 
Ответ. искомое число - 30,4.
Вопрос: Сторона квадрата равна 12,75 см. Найдите его периметр и площадь
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) P= 4 • 12,75 = 51 (см) — периметр квадрата.
2) S = 12,75 • 12,75 = 162,5625 (см²) — площа квадрата.
Відповідь. Периметр квадрата дорівнює 51 см, а площа квадрата — 162,5625 см².
Вопрос: Свойство детерминированности определенности алгоритма означает получение 
 (*ответ к тесту*)  одного и того же результата при использовании одних и тех же данных 
 результата через бесконечное число шагов 
 результата через конечное число шагов 
 результата при различных исходных данных 
Сектор магнитного диска представляет собой область памяти емкостью 
 (*ответ к тесту*)  512 байт 
 1,44 Мбайт 
 1024 Кбайт 
 512 Кбайт 
Сервер - это устройство, осуществляющее 
 (*ответ к тесту*)  координацию работы компьютеров в компьютерной сети 
 запись и хранение информации на магнитной ленте 
 перенос графического изображения в компьютер 
 одновременное воспроизведение графики и звука на компьютере 
Совокупность правил и средств, устанавливающих единые принципы взаимодействия устройств персонального компьютера, называется 
 (*ответ к тесту*)  интерфейсом 
 информационной средой 
 алгоритмом 
 программой 
Содержимое командного файла записывается при помощи 
 (*ответ к тесту*)  команд операционной системы MS DOS 
 команд прикладных программ 
 высокоуровневых алгоритмических языков 
 машинных кодов 
Структура алгоритма: является 
 (*ответ к тесту*)  линейной 
 непрерывной 
 последовательной 
 разветвляющейся 
Термин «компьютер» в переводе с английского языка означает 
 (*ответ к тесту*)  вычислитель 
 исполнитель 
 преобразователь 
 обработчик 
Термин «мультимедиа» означает 
 (*ответ к тесту*)  компьютерную систему, обеспечивающую синтез текста, графики, звука, речи и видео 
 компьютерную систему с высокой производительностью 
 оборудование компьютера, позволяющее работать с графической информацией 
 все периферийное оборудование персонального компьютера 
Термин ”INTERNET” обозначает 
 (*ответ к тесту*)  глобальную компьютерную сеть 
 название корпорации, создающей компьютерные сети 
 программу обмена информацией между компьютерами 
 локальную компьютерную сеть
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: На сколько площадь прямоугольника со сторонами 13,54 см и 9,02 см отличается от площади квадрата со стороной 5,76 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
13,54*9,02= 122,1308
5,76*5,76=33,1776
122,1308- 33,1776 = 88,9532
ответ 88,9532 см2
Вопрос: Вычислите доли и полученные значения расположите в порядке убывания: 
1) 0,72: 0,06; 2) 0,7: 0,35; 3) 2,8: 0,07; 4) 1,08: 0,8
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 0,72: 0,06 = 12; 2) 0,7: 0,35 = 2; 
3) 2,8: 0,07 = 40; 4) 1,08: 0,8 = 1,35. 
В порядке убывания эти частицы размещаются так: 3), 1), 2), 4).
Вопрос: Решите уравнение: 
1) 10х + 1,5 • (2,3-1,7) = 13,45; 
2) 100х-0,87 • (19,3 + 3,7) = 0.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 10х + 1,5 • (2,3 - 1,7) = 13,45:
10x+ 1,5•0,6= 13,45;
10х + 0,9 = 13,45;
10х= 13,45-0,9;
10x= 12,55;
x = 12,55: 10;
x= 1,255.

2) 100х- 0,87 • (19,3 + 3,7) = 0;
100х - 0,87 • 23 = 0;
100х-20,01 = 0: 
100х= 20,01; 
x= 20,01: 100;
х= 0,2001.
Вопрос: Решите уравнение: 
1) 4,5 • (10х + 5,5) = 90; 2) 10: (18-100х) = 2,5
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 4,5•(10х+5,5) = 90;
10х + 5,5 = 90 : 4,5;
10х + 5,5 = 20;
10x=20-5,5;
10x=14,5;
x= 14,5:10;
х=1,45;

2) 10 :(18 - 100х) = 2,5;
18-100х= 10:2,5;
18-100х=4;
100х= 18-4;
100х=14;
х=14:100; 
х=0,14.
Вопрос: Кенгуру ниже жирафа в 2 раза, а жираф выше кенгуру на 2,52 м. Какая высота жирафа и какая высота кенгуру?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Пусть рост кенгуру х м, тогда рост жирафа - 2х м. Составляем уравнение 
2х-х = 2,52; 
х = 2,52. 
Итак, рост кенгуру равна 2,52 м, а рост жирафа - 2 • 2,52 = 5,04 м. 
Ответ. Рост жирафа равна 5,04 м, а рост кенгуру - 2,52 м.
Вопрос: За 2,4 ч мальчик прошел 7,2 км. Сколько километров он пройдет с той же скоростью за 1,6 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 7,2: 2,4 = 3 (км / ч) - скорость мальчика. 
2) 3 • 1,6 = 4,8 (км) - пройдет мальчик за 1,6 ч. 
Ответ. За 1,6 ч мальчик пройдет 4,8 км.
Вопрос: Длина прямоугольника 8,5 см, а ширина меньше его длины на 2,5 см. Во сколько раз уменьшится площадь прямоугольника, если его длину уменьшить на 1,7 см. А ширина - на 1,2 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 8,5 - 2,5 = б (см) - ширина прямоугольника. 
2) S1 = 875 - 6 = 51 (см²) - площадь начального прямоугольника. 
3) 8,5 - 1,7 = 6,8 (см) - длина уменьшенного прямоугольника. 
4) 6 - 1,2 = 4,8 (см) - ширина уменьшенного прямоугольника. 
5) S2 = 6,8 • 4,8 = 32,64 (см²) - площадь уменьшенного прямоугольника. 
6) S2: S2 = 51: 32,64 - 1,5625 (p.) - Уменьшится площадь прямоугольника. 
Ответ. Площадь прямоугольника уменьшится в 1,5625 раз.
Вопрос: Алексей проехал поездом 162,5 км за 2,6 ч. С какой скоростью шел поезд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

162,5 2,6 = 62,5 (км / ч) - скорость поезда.

Скорость поезда равна 162,5 : 2,6 = 1625 : 26 = 62,5 км/ч.
Вопрос: Шаг человека равна 0,8 м. Сколько шагов сделает человек, пройдя 200 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Человек сделает 200: 0,8 = 250 (шагов).
Вопрос: 2,5 кг конфет стоит 65 грн. Сколько стоит 3,5 кг таких конфет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 65: 2.5 = 26 (грн) - стоит 1 кг конфет. 
2) 26 • 3,5 = 91 (грн) - стоят 3,5 кг конфет. 
Ответ, 3,5 кг конфет стоит 91 грн.
Вопрос: Управление работой системной шины компьютера осуществляет 
 (*ответ к тесту*)  микропроцессор 
 пользователь 
 командный процессор MS DOS 
 оперативная память 
Устройства внешней памяти ПК служат для 
 (*ответ к тесту*)  долговременного хранения программ и данных 
 обмена информацией с периферийными устройствами 
 размещения системных файлов после включения компьютера 
 временного хранения программ и данных 
Файл autoexec.bat 
 (*ответ к тесту*)  запускает программы при начальной загрузке компьютера 
 запускает программу тестирования устройств компьютера 
 исполняет внутренние команды операционной системы 
 устанавливает конфигурацию компьютера 
Форматирование - это процесс 
 (*ответ к тесту*)  разметки магнитного диска 
 изменения формы записи файловой системы на жестком диске 
 настройки операционной системы на аппаратный состав компьютера 
 выбора аппаратных средств компьютера 
Центральным устройством персонального компьютера является 
 (*ответ к тесту*)  процессор 
 системная шина 
 монитор 
 жесткий диск 
Электрографический способ печати используется в принтере 
 (*ответ к тесту*)  лазерном 
 тепловом 
 матричном 
 струйном
_ - это распределенная информационно-поисковая система Интернета, в основу которой положен принцип поиска информации с использованием логических запросов, основанных на применении ключевых слов 
 (*ответ к тесту*)  WAIS 
 GOPHER 
 WHOIS 
 WWW 
_ вычислительная сеть - вычислительная сеть, которая объединяет абонентские системы, рассредоточенные на большой территории, охватывающей различные страны и континенты 
 (*ответ к тесту*)  Глобальная 
 Территориальная 
 Региональная 
 Локальная
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Во сколько раз Карлсон тяжелее Малыша, если его масса составляет 64,8 кг, а масса Малыша - 32,4 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Карлсон тяжелее Малыша в 64,8: 32,4 = 2 раза.
Вопрос: Найдите число, если: 
1) его 0,2 равен 70; 
2) его 0,5 равен 80; 
3) его 0,7 равен 56; 
4) его 0,8 равен 72; 
5) его 0,25 равна 450; 
6) его 0,53 равна 159.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 70 : 0,2 = 350; 2) 80 : 0,5 = 160:      3) 56 : 0,7 = 80;
4) 72 : 0,8 = 90;  5) 450 : 0,25 = 1800;  6) 159 : 0,53 = 300.
Вопрос: Найдите число, если: 
1) его 0,3 равен 15; 3) его 0,5 равен 280; 
2) его 0,4 равен 24; 4) его 0,41 равна 123.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 15:0,3 = 50;   3) 280 : 0,5 = 560;
2) 24 : 0,4 = 60; 4) 123 : 0,41 = 300
Вопрос: Виталик выполнил домашнее задание за 36 мин, что составляет 0,8 запланированного времени. За сколько минут Виталик планировал выполнить домашнее задание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Виталик планировал выполнить домашнее задание за 36 мин: 0,8 = 45 мин.
Вопрос: К дождю Даша успела посыпать песком 3,9 м дорожки, составляет 0,6 от ее длины. Какой длины дорожка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

Длина дорожки равна 3,9 м: 0,6 = 6,5 м.
Вопрос: Решите уравнение: 
1) 5 • х = 10,5; 2) 2 • х = 20,12; 3) 6 • х = 12,66
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 5•x=10,5; 
x=10,5:5; 
x=2,1;
2) 2•x=20,12; 
x=20,12:2; 
х=10,06;
3)6•x=12,66; 
x=12,66:6; 
х=2,11.
Вопрос: Решите уравнение: 
1) 5 • х = 2,45; 3) 3 • х = 0,03; 5) 12 • х = 360,36; 
2) 8 • х = 16,8; 4) 6 • х = 60,60; 6) 11 • х = 121,11
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 5•х=2,45;
x =2,45:5:
x=0,49;
2) 8•х=16,8; 
х=16,8:8;
х=2,1;
3) З•х=0,03; 
х=0,03:3; 
х=0,01;
4) 6•x=60,60;
х=60,6:6;
x=10,1;
5) 12•х =360,36;
х=360,36:12;
х=30,03;
6) 11•х= 121,11; 
х=121,11:11; 
х=11,01.
Вопрос: На сколько надо разделить число: 
1) 205,83, чтобы получить 20583; 
2) 12,265, чтобы получить 122,65; 
3) 12,6923, чтобы получить 12692,3?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) На 0,01;          2) на 0,1;           3) на 0,001.
Вопрос: На сколько надо разделить число: 
1) 324,25, чтобы получить 32,425; 
2) 8561,12, чтобы получить 8,56112; 
3) 120,03, чтобы получить 1,2003?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) На 10;                        2) на 1000;                     3) на 100.
Вопрос: Цифры можно вставить вместо *, чтобы округление было выполнено правильно: 
1) 5,8 * ≈ 5,9; 3) 15,3 * ≈ 12.3; 5) 15,25 * ≈ 15,25; 
2) 12 * 3 ≈ 13; 4) 15,25 * ≈ 15,26; 6) 458,12 * 99 ≈ 458,13?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 5, 6, 7, 8, 9; 2) 5, 6, 7, 8, 9; 
3) не существует, потому что 15,3 * явно не равна 12,3; 
4) 5, 6, 7, 8, 9; 5) 0, 1, 2, 3, 4; 6) 5, 6, 7, 8, 9;
Вопрос: _ информации, как правило, реализуется посредством внесения несанкционированных изменений в базы данных, в результате чего ее потребитель вынужден либо отказаться от нее, либо предпринимать дополнительные усилия по выявлению изменений и восстановления истинных сведений 
 (*ответ к тесту*)  Компрометация 
 Модернизация 
 Отказ от 
 Угроза 
_ процесс - это различные процедуры ввода, хранения, обработки и выдачи информации, выполняемые в интересах пользователей и описываемые прикладными программами 
 (*ответ к тесту*)  Прикладной 
 Аппаратный 
 Программный 
 Функциональный 
_ методы доступа к передающей среде - методы, при реализации которых с помощью соответствующего протокола передачи данных рабочая станция осуществляет передачу только после получения разрешения, которое направляется каждой рабочей станции по очереди центральным управляющим органом сети или передается от станции к станции 
 (*ответ к тесту*)  Селективные 
 Кольцевые 
 Резервные 
 Случайные 
_ планирование осуществляется заранее, до начала решения поступившей в систему к данному времени группы задач 
 (*ответ к тесту*)  Статическое 
 Общесетевое 
 Оптимальное 
 Динамическое 
_ уровень обеспечивает связь между коммуникационной подсетью и физическим, канальным и сетевым уровнями, отделяет пользователя от физических и функциональных аспектов сети 
 (*ответ к тесту*)  Транспортный 
 Функциональный 
 Физический 
 Сеансовый 
_ уровни рассматриваются как составные независимые части процессов взаимодействия абонентских систем 
 (*ответ к тесту*)  Функциональные 
 Сетевые 
 Канальные 
 Физические 
_ - метод физического преграждения пути злоумышленнику к защищаемой информации (к аппаратуре, носителям информации и т.д.) 
 (*ответ к тесту*)  Препятствие 
 Регламентация 
 Маскировка 
 Управление доступом
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Вычислите: (6,25 • 0,2 + 0.8: 0,64): 10 + 0,04848: 0,024. Выполните следующие задачи: 1) результат округлите до десятых; 2) округлите каждое число, входит в данного выражения, до десятых и вычислите значение полученного выражения; 3) сравните полученные результаты
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

(0,2 + 6,25 • 0,8: 0,64): 0,04848 в 10, +: = 0024 (1,25 + 1,25): в 10, + 2,02 = 2,5: в 10, + 2,02 = 
= 2,02 + 0,25 = 2,27. 
1) 2,27 ≈ 2,3; 
2) (6,3 + 0,8 • 0,2: 0,6): в 10, + 0,05: 0,02 = (+ 1,26 1,33): в 10 + 2,5 = 2,59: + в 10 = 2,59 2759 (якщо в останній частці округлити компоненти до сотих) і   (1,26 + 1,33): в 10, + 2 = 2,59: в 10, + 2,0 = 2259 (якщо в останній частці округлити компоненти до тисячних). Чином маємо Таким:
а) 2,3 <2,759; б) 2,3> 2259.
Вопрос: Полный бидон молока имеет массу 35 кг. Бидон, заполненный наполовину, имеет массу 17,75 кг. Какая масса бидона? Ответ округлите до единиц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть пивбидона молока имеет массу х кг, тогда масса бидона (17,75 - х) кг. Составляем уравнение 
(17,75 - x) + 2x = 35; 
17,75 + х = 35; 
x = 35 - 17,75; 
x = 17,25. 
Итак, бидон имеет массу 17,75 кг - 17,25 кг = 0,5 кг ≈ 1 кг. 
Ответ. Масса бидона равен 0,5 кг ≈ 1 кг.
Вопрос: Старинная мера массы - пуд-равно 16,38 кг. Округлите это значение до 
1) единиц; 2) десятков; 3) десятых
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 16,38 кг ≈ 16 кг;        2) 16,38 кг ≈ 20 кг;        3) 16,38 кг ≈ 16,4 кг.
Вопрос: Старинная мера длины - сажень - равна 2,13 м. Округлите это значение до: 1) единиц; 21 десятых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 2,13 м ≈ 2 м;                                 2) 2,13 м ≈ 2,1 м.
Вопрос: Цифры можно вставить вместо *, чтобы округление было выполнено правильно: 
1) 5,9 * ≈  5,9; 3) 15,3 * ≈  12,4; 5) 15,25 * ≈  15.26; 
2) 12 * 3 ≈  12; 4) 15,25 * ≈  15,25; 6) 458,12 * 99 ≈  458,12?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 0, 1, 2, 3, 4; 2) 0, 1, 2, 3, 4; 
3) не существует, потому что 15,3 * явно не равна 12,4; 
4) 0, 1, 2, 3, 4; 5) 5, 6, 7, 8, 9; 6) 0, 1, 2, С
Вопрос: На сколько произведение чисел 23,76 и 103,46 больше долю отделения числа 9,135 на число 8,7? Ответ округлите до: 1) сотен; 2) десятков; 3) десятых; 4) сотых
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

23,76 • 103,46 = 2458,2096; 9,135 8,7 = 1,05. 
Произведение чисел 23,76 и 103,46 больше долю чисел 9,135 и 8,7 на 2458,2096 - 1,05 = 2457,1596. 
1) 2457,1596 ≈ 2500; 2) 2457,1596 ≈ 2460; 
3) 2457,1596 ≈ 2457,2; 4) 2457,1596 ≈ 2457,16.
Вопрос: Насколько доля отделение 20,184 на число 2,32 меньше произведения чисел 7,08 и 1,9? Ответ округлите до: 1) сотых; 2) десятых; 3) единиц
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

20,184: 2,32 = 8,7: 7,08 • 1,9 = 13,452. 
Доля чисел 20,184 и 2,32 меньше произведения чисел 7,08 и 1,9 на 13,452 - 8,7 = 4,752. 
1) 4,752 ≈ 4,75: 2) 4,752 ≈ 4,8; 3) 4,752 ≈ 5.
Вопрос: На сколько разница цифр 14,709 и 9,25 меньше их произведения? Ответ округлите до: 1) сотен; 2) сотых
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

14,709 - 9,25 = 5,459; 14.709 • 9,25 = 136,05825. 
Разность чисел 14,709 и 9,25 меньше их произведения на 136,05825 - 5,459 = 130,59925. 
1) 130,59925 ≈ 100; 2) 130,59925 ≈ 130,60.
Вопрос: На сколько разница цифр 50,08 и 4,69 меньше доли чисел 284,56 и 0,4? Ответ округлите К: 
1) десятых; 2) десятков
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

50,08 - 4,69 = 45,39; 284,56: 0,4 = 711,4. 
Доля чисел 284,56 и 0,4 больше разность чисел 50,08 и 4,69 на  711,4-45,39 = 666,01. 
1) 666,01 ≈ 666,0; 2) 666,01 ≈ 670.
Вопрос: Длины рек Украины: Днепр -и- 2,285 тыс. Км, Днестр - 1,362тис. км, Южный Буг - 0,857 тыс. км, Десна - 1,126 тыс. км. Округлите эти числа до 
1) десятых; 2) сотых
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 2,3 тыс. Км - длина Днепра; 
1,4 тыс. Км - длина Днестра; 
0,9 тыс. Км - длина Южного Буга; 
1,1 тыс. Км - длина Десны; 
2) 2,29 тыс. Км - длина Днепра; 
1,36 тыс. Км - длина Днестра; 
0,86 тыс. Км - длина Южного Буга; 
1,13 тыс. Км - длина Десны.
Вопрос: _ - нарушение логики работы программ или связей в структурированных данных, не вызывающих отказа в их работе или использовании 
 (*ответ к тесту*)  Искажение 
 Подмена 
 Модификация 
 Разрушение 
_ - это набор правил для связи между рабочими станциями (компьютерами) сети, которые управляют форматом сообщений, временными интервалами, последовательностью работы и контролем ошибок 
 (*ответ к тесту*)  Протокол 
 Спецификация 
 Транзакция 
 Алгоритм 
_ - это распределенная информационная система Интернета, в основу интерфейсов которой положена идея иерархических каталогов 
 (*ответ к тесту*)  GOPHER 
 WHOIS 
 WWW 
 WAIS 
_ вычислительная сеть - вычислительная сеть, которая объединяет абонентские системы, расположенные друг от друга на значительном расстоянии: в пределах отдельной страны, региона, большого города 
 (*ответ к тесту*)  Региональная 
 Территориальная 
 Локальная 
 Глобальная 
_ вычислительная сеть - вычислительная сеть, которая реализует задачи планирования, организации и осуществления производственно-хозяйственной деятельности корпорации 
 (*ответ к тесту*)  Корпоративная 
 Функциональная 
 Офисная 
 Местная 
_ вычислительная сеть - вычислительная сеть, которая связывает абонентские системы, расположенные в пределах небольшой территории, с целью обмена данными и совместного использования устройств 
 (*ответ к тесту*)  Локальная 
 Глобальная 
 Территориальная 
 Региональная 
_ пакетов - это способ их анализа, когда каждому пакету назначается уникальный идентификатор, задаваемый пользователем; он разработан для коммутируемых соединений 
 (*ответ к тесту*)  Идентификация 
 Распознавание 
 Формализация 
 Фильтрация
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Прочитайте: 
1) 3,6 ≈ 4; 2) 5,67 ≈ 6,7; 3) 15,93 ≈ 15.9; 4) 12,453 ≈ 12,45. К какому разряду округлили число?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 3,6 приближенно равен 4; округлили в разряд единиц; 
2) 5,67 приближенно равен 5,7; округлили в разряд десятых; 
3) 15,93 приближенно равен 15,9; округлили в разряд десятых; 
4) 12,453 приближенно равен 12,45; округлили до разряда сотых.
Вопрос: Прочитайте: 1) 15,7 ≈ 16, 2) 235,3 ≈ 235 3) 5,9 ≈ 6; 4) 1,3 ≈ 1. 
Как именно округлили число - с нехваткой с избытком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 15,7 приближенно равен 16; округлили с избытком; 
2) 235,3 приближенно равен 235; округлили с нехваткой; 
3) 5,9 приближенно равен 6; округлили с избытком; 
4) 1,3 приближенно равен 1; округлили с нехваткой.
Вопрос: К какому разряду округлили число: 
1) 155,7≈156; 4) 155,7512≈155,751; 
2) 155,75≈156,8; 5) 155,75128≈155,7513; 
3) 155,7569≈155,76; 6) 155,75128≈160?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) К разряду единиц; 2) в разряд десятых; 
3) к разряду сотых; 4) в разряд тысячных; 
5) в разряд десятитысячных; 6) в разряд десятков.
Вопрос: К какому разряду округлили число: 
1) 150,7≈151; 2) 150,05≈150,1?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) К разряду единиц; 2) в разряд десятых.
Вопрос: Округлите дроби до единиц: 
1) 2,6; 2) 2,19; 3) 506,444; 4) 4056,5444.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 2,6≈3; 2) 2,19≈2; 
3) 506,444≈506; 4) 4056,544≈4057.
Вопрос: Округлите дроби до десятков: 
1) 22,6; 2) 142,29; 3) 506,555; 4) 4587,6589.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 22,6≈20; 2) 142,29≈140; 
3) 506,555≈510; 4) 4587,6589≈4590.
Вопрос: Округлите дроби до сотен: 
1) 202,6; 2) 102,32; 3) 570,666; 4) 125,6589.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) ≈ 202,6 200; 3) 570666 ≈ 600; 
2) ≈ 102,32 100; 4) ≈ 100 125,6589.
Вопрос: Округлите дроби до десятых: 
1) 142,22; 2) 2,626; 3) 50,5551; 4) 0,2156
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) ≈ 142,22 142,2; 2) 2626 ≈ 2,6; 
3) 60551 ≈ 50,6; 4) 0,2 ≈ 0,2156.
Вопрос: Округлите дроби до сотых: 
1) 0,362; 2) 2,006; 3) 0,98762; 4) 12,59879
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 0362 ≈ 0,36; 2) 2,006 ≈ 2,01; 
3) 0,98762 ≈ 0,99; 4) 12,59879 ≈ 12,60.
Вопрос: От села до города 132 км. За первый час автобус проехал 3/11 пути, а за вторую - 4/11 пути. Сколько километров проехал автобус с 2:00?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 132: 11 • 3 = 36 (км) - проехал автобус за первый час. 
2) 132: 11 • 4 = 48 (км) - проехал автобус за два часа. 
3) 36 + 48 = 84 (км) - проехал автобус с 2:00. 
Ответ. За два часа автобус проехал 84 км.
Вопрос: _ пакетов - это такой способ их анализа, когда на основе заданных пользователем параметров анализируется строго определенная информация о каждом пакете 
 (*ответ к тесту*)  Фильтрация 
 Формализация 
 Распознавание 
 Идентификация 
_ представляет собой независимую единицу передачи информации, содержащую, кроме собственно данных, служебную информацию (адреса отправителя и получателя, номер пакета в сообщении, информацию для контроля правильности принятых данных) 
 (*ответ к тесту*)  Пакет 
 Файл 
 Запись 
 Сообщение 
_ сети - общая схема сети ЭВМ, отображающая физическое расположение узлов сети и соединений между ними 
 (*ответ к тесту*)  Топология 
 Коммуникация 
 Диаграмма 
 Блок-схема 
_ угрозы имеют целью нарушение нормального процесса функционирования посредством целенаправленного воздействия на аппаратные, программные и информационные ресурсы 
 (*ответ к тесту*)  Активные 
 Мерцающие 
 Функциональные 
 Пассивные 
_ уровень преобразует информацию к виду, который требуют прикладные процессы пользователей 
 (*ответ к тесту*)  Представительный 
 Канальный 
 Пользовательский 
 Сеансовый 
_ уровень реализует функции буферизации и маршрутизации, т.е. прокладывает путь между отправителем информации и адресатом через всю сеть 
 (*ответ к тесту*)  Сетевой 
 Физический 
 Функциональный 
 Транспортный 
_ - метод защиты информации путем ее криптографического закрытия 
 (*ответ к тесту*)  Маскировка 
 Принуждение 
 Регламентация 
 Препятствие
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: На сколько площадь прямоугольника со сторонами 12,5 м и 7,3 м отличается от площади квадрата со стороной 11,2 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
12,5*7,3=91,25
11,2*11,2=125,44
125,44-91,25=34,19
Площадь квадрата больше площади прямоугольника на 34,19 м
Вопрос: Решите уравнение: 
1) (х + 9,18): 9 + 102.52 = 250,93; 
2) (х - 25,92) 7 + 11,205 = 306,7.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) (x + 9,18) : 9 + 102,52 = 250,93; 
(x + 9,18) : 9 = 250,93 - 102,52; 
(x+ 9,18) : 9 = 148,41;
x + 9,18 = 148,41 • 9; 
х + 9,18 = 1335,69; 
x = 1335,69-9,18; 
х = 1326,51;

2) (х- 25,92) : 7 + 11,205 = 306,7; 
(х - 25,92) : 7 = 306,7 - 11,205; 
(х - 25,92) : 7 = 295,495;
х - 25,92 = 295,495 • 7; 
х - 25,92 = 2068,465; 
х = 2068,465 + 25,92; 
х = 2094,385.
Вопрос: После того, как отремонтировали кухню, мама с папой решили приобрести новую мебель. Купили стол и 4 стула, за что заплатили 2378 игры. Сколько стоил один стул, если стол стоил 538 игры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 2378 - 538 = 1840 (грн) - стоят 4 стула, 
2) 1840: 4 = 460 (грн) - стоит один стул. 
Ответ. Один стул стоит 460 грн.
Вопрос: Площадь приусадебного участка прямоугольной формы равна 64,8 м², а одна из ее сторон - 12 м. Вычислите длину ограждения приусадебного участка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 64,8: 12 = 5,4 (м) - вторая сторона участка. 
2) 2 • 12 + 2 • 5,4 = 34,8 (м) -длина ограждения 
Ответ. Длина ограждения равна 34,8 м.
Вопрос: Найдите закономерность и запишите следующие два числа в этом ряду: 
1) 0,2; 0,4; 1,2; 4,8 ...; 2) 2; 4,5; 9,5; 19,5; 39,5; ....
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) Каждое следующее число последовательности равен предыдущему числу, увеличенному в n раз, где n - номер числа в последовательности: 
n = 1: 0,2; 
n = 2: 0,2 • 2 = 0,4: 
n = 3: 0,4 • 3 = 1,2 
n = 4: 1,2 • 4 = 4,8: 
n = 5: 4,8 • 5 = 24; 
n = 6: 24 • 6 = 144 и т.д. 
2) Каждое следующее число последовательности равна сумме числа 0,5 и предыдущего числа, увеличенном в 2 раза: 
n = 1: 2; 
n = 2: 2 • 2 + 0,5 = 4,5; 
n = 3: 2 • 4,5 + 0,5 = 9,5; 
n = 4: 2 • 9,5 + 0,5 = 19,5; 
n = 5: 2 • 19,5 + 0,5 = 39,5; 
n = 6: 2 • 39,5 + 0,5 = 79,5; 
n = 7: 2 • 79,5 + 0,5 = 159,5.
Вопрос: К футбольных соревнований приобрели 4 новых футболки С спортивные костюмы. Спортивный костюм в 5 раз дороже футболку. За всю покупку заплатили 925,3 грн. Сколько стоит футболка и сколько спортивный костюм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть футболка стоит х грн, тогда спортивный костюм стоит 5x грн. 
Составляем уравнение 
4 • х + 3 • 5х = 925,3; 
4х + 15х = 925,3; 
19х = 925,3; 
х = 925,3: 19; 
х = 48,7. 
Итак, футболка стоит 48,7 грн, а спортивный костюм - 5 • 48,7 = 243,5 грн. 
Ответ. Футболка стоит 48,7 грн, а спортивный костюм - 243,5 грн.
Вопрос: За ручку, блокнот и тетрадь заплатили 42,5 грн, причем блокнот в 3 раза дороже тетрадь, а ручка - в 2 раза дороже блокнот. Сколько стоит каждый предмет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть тетрадь стоит х грн, тогда блокнот стоит Ю грн, а ручка  2 • Ю = 6х грн. Составляем уравнение 
х + 3х + 6х = 42,5; 
10х = 42,5; 
х = 42,5: 10, 
х = 4,25. 
Итак, тетрадь стоит 4,25 грн, блокнот - 3 • 4,25 = 12,75 грн, а ручка - 6 • 4,25 = 25,5 грн. 
Ответ. Тетрадь стоит 4,25 грн, блокнот - 12.75 грн., А ручка 25,5 грн.
Вопрос: Веревку разрезали на две части. Длина одной части 3,21 м, а длина другой - в 3 раза меньше длины первой части. Какой была длина веревки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 3,21: 3 = 1,07 (м) - длина остальной части веревки. 
2) 3,21 + 1,07 = 4,28 (м) - длина всей веревки. 
Ответ. Длина всей веревки равна 4,28 м.
Вопрос: Когда велосипедист проехал 0,6 всего пути, то оказалось, что ему осталось еще проехать 60 км. Сколько километров планировал проехать велосипедист?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 1 - 0,6 = 0,4 (ч.) - Пути нужно еще проехать велосипедисту. 
2) 60: 0,4 = 150 (км) - планировал проехать велосипедист. 
Ответ. Велосипедист планировал проехать 150 км.
Вопрос: Когда Катя прочили ала 0,3 книги, то ей осталось прочитать 140 страниц. Сколько страниц в книге, которую читает Катя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

3) 1 - 0,7 = 0,3 (ч.) - Книги нужно еще прочитать. 
2) 140: 0,7 = 200 (стр.) - В книге. 
Ответ. В книге, которую читает Катя, есть 200 страниц.
Вопрос: _ - метод защиты информации, создающий такие условия автоматизированной обработки, хранения и передачи защищаемой информации, при которых возможности несанкционированного доступа к ней сводились бы к минимуму 
 (*ответ к тесту*)  Регламентация 
 Принуждение 
 Препятствие 
 Маскировка 
_ - нарушение целостности программ и структур данных, вызывающих невозможность их использования: программы не запускаются, а при обращении к структурированным данным происходит (хотя и не всегда) сбой 
 (*ответ к тесту*)  Разрушение 
 Подмена 
 Искажение 
 Модификация 
_ - такой метод защиты, который побуждает пользователя и персонал системы не разрушать установленные порядки за счет соблюдения сложившихся моральных и этических норм 
 (*ответ к тесту*)  Побуждение 
 Регламентация 
 Принуждение 
 Препятствие 
_ операционная система сети управляет работой сети во всех ее режимах, обеспечивает реализацию запросов пользователей, координирует функционирование звеньев сети 
 (*ответ к тесту*)  Распределенная 
 Глобальная 
 Алгоритмическая 
 Функциональная 
_ шифрование основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и расшифрования 
 (*ответ к тесту*)  Симметричное 
 Абстрактное 
 Виртуальное 
 Асимметричное 
_ шифрование характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для расшифрования - другой, являющийся секретным, при этом знание общедоступного ключа не позволяет определить секретный ключ 
 (*ответ к тесту*)  Асимметричное 
 Виртуальное 
 Симметричное 
 Абстрактное 
_ - такой метод защиты, при котором пользователи и персонал системы вынуждены соблюдать правила обработки, передачи и использования защищаемой информации под угрозой материальной, административной или уголовной ответственности 
 (*ответ к тесту*)  Принуждение 
 Регламентация 
 Препятствие 
 Побуждение
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Угол 60 ° составляет 1,2 от второго угла, который составляет 0,4 от третьего угла. Которая градусная мера третьего угла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 60 °: 1,2 = 50 ° - величина второго угла. 
2) 50 °: 0,4 = 125 ° - величина третьего угла. 
Ответ. Величина третьего угла составляет 125 °.
Вопрос: Отрезок длиннее: тот, у которого 0,2 половины длины равна 1 м, или тот, у которого 0,5 от четверти его длины равна 1 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 1: 0,5; 0.2 = 10 (м) - длина первого отрезка. 
2) 1: 0.25: 0,5 = 8 (м) - длина второго отрезка. Итак, первый отрезок длиннее. 
Ответ. Долгое тот отрезок, у которого 0,2 половины длины равна 1 м.
Вопрос: Известно, что 6 кг карамели стоят столько же, сколько 4,7 кг малины. Сколько стоит килограмм малины, если малина дороже карамель на 1,3 грн
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть килограмм малины стоит х грн, тогда килограмм карамели стоит (х - 1,3) грн. Составляем уравнение 
6 • (х-1,3) = 4,7х; 
6x - 7,8 = 4,7х; 
6х - 4,7х = 7,8; 
1,3х = 7,8; 
х = 7,8: 1,3; 
х = 6 
Итак, килограмм малины стоит 6 грн. 
Ответ. Килограмм малины стоит 6 грн.
Вопрос: За первый час автобус проехал 0,4 всего пути, за вторую - 0,35 всего пути, а за третью - часть пути, осталась. Какое расстояние проехал автобус с 3:00, если за три часа он проехал на 30 км меньше, чем первой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 0,4 + 0,35 = 0,75 (ч.) - Пути проехал автобус за первые 2:00. 
2) 1 - 0,75 = 0,25 (ч.) - Пути проехал автобус за три часа. 
3) Пусть весь путь равен х км, тогда за первый час автобус проехал 0,4х км, а за третью - 0,25х км. Составляем уравнение 
0,4х-0,25х = 30; 
0,15х = 30; 
х = 30: 0,15; 
х = 200. 
Итак, за 3:00 автобус проехал 200 км. 
Ответ- По 3:00 автобус проехал 200 км.
Вопрос: Когда турист прошел 0,3 и еще 0,4 всего пути, то оказалось, что путь, который он прошел, был на 6 км больше половины всего пути туриста. Найди путь туриста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть путь туриста равен х км. Составляем уравнение: 
(0,3х + 0,4х) -0,5х = 6; 
0,7x-0,5х = 6; 
0,2х = 6; 
х = 6: 0,2; 
х = 30. 
Итак, путь туриста составлял 30 км. 
Ответ. Путь туриста составлял 30 км
Вопрос: Найдите разницу: 
1) 56% от 12 и 44% от 12, 2) 125% от 36 и 65% от 36
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 12 • 0,56 - 0,44 = 12 • 12 • (0,56 - 0,44) = 12 • 0,12 = 1,44; 
2) 36 • 1,25 - 0,65 = 36 • 36 • (1,25 - 0,65) = 36 • 0,6 = 21,6.
Вопрос: Сравните: 
1) 5% от 200 и 50% от 20, 2) 25% от 1,6 и 200% от 0,25
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 200 • 0,05 = 20 • 0,5; 10 = 10; 
2) 1,6 • 0,25 <0,25 • 2; 0,4 <0,5.
Вопрос: Сравните: 
1) 10% 16 и 16% от 16; 2) 25% 24 и 24% от 25.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 16 • 0,1 <16 • 0.16; 1,6 <2,56; 
2) 24 • 0,25 = 25 • 0,24; 6 = 6.
Вопрос: Найдите сумму: 
1) 16% от 16 и 34% от 16; 2) 25% 24 и 65% от 24.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 16 • 0,16 + 16 • 0,34 = 16 • (0,16 + 0,34) = 16 • 0,5 = 8;
2) 24 • 0,25 + 24 • 0,65 = 24 • (0,25 + 0,65) = 24 • 0,9 = 21,6.
Вопрос: Сплав олова и свинца содержит олова на 20% больше, чем свинца. Сколько олова и сколько свинца содержится в 350 г сплава?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Пусть содержание свинца в сплаве - х%, тогда содержание олова в этом сплаве - (х + 20)%. Составляем уравнение 
х + х + 20 = 100; 
2х + 20 = 100; 
2х = 100 - 20; 
2х = 80; 
х = 80: 2; 
х = 40 
Следовательно, содержание свинца в сплаве 40%, а олова - 60%. 
2) 350 • 0,4 = 140 (г) - свинца содержится в сплаве. 
3) 350 • 0,6 = 210 (г) - олова содержится в сплаве. 
Ответ. В сплаве содержится 210 г олова и 140 г свинца.
Вопрос: _ - это программные, аппаратные или программно-аппаратные механизмы защиты сети от внешнего мира, которые служат барьером, ограничивающим распространение информации из одной сети в другую 
 (*ответ к тесту*)  Брандмауэры 
 Маски 
 Брутеры 
 Браузеры 
_ угрозы, как правило, направлены на несанкционированное использование информационных ресурсов, не оказывая при этом влияния на ее функционирование 
 (*ответ к тесту*)  Пассивные 
 Функциональные 
 Мерцающие 
 Активные 
_ система - это совокупность ЭВМ, программного обеспечения, периферийного оборудования, средств связи с коммуникационной подсетью вычислительной сети, выполняющих прикладные процессы 
 (*ответ к тесту*)  Абонентская 
 Прикладная 
 Аппаратная 
 Информационная 
_ - наука о принципах, средствах и методах преобразования информации для защиты ее от несанкционированного доступа и искажения 
 (*ответ к тесту*)  Криптография 
 Информатика 
 Шифрование 
 Голография 
_ - это программа или присоединяемый к другим программам набор команд, которые воспроизводят и распространяют свои копии в компьютерах или компьютерных сетях и выполняют некоторые действия, нежелательные для законных пользователей 
 (*ответ к тесту*)  Компьютерный вирус 
 Иммунизатор 
 Вакцина 
 Конвертор 
В виртуальной сети, основанной на _, объединяются в различные логические группы сетевые устройства на базе протоколов IP, IPX и др. Эти устройства обычно работают на сетевом уровне и называются маршрутизаторами 
 (*ответ к тесту*)  протоколах 
 портах 
 адресах 
 запросах 
В локальной вычислительной сети (ЛВС) с _ топологией сигналы передаются только в одном направлении, обычно против часовой стрелки 
 (*ответ к тесту*)  «кольцевой» 
 иерархической 
 «звездной» 
 последовательной
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: У Елены Петровны было 3 часа для того, чтобы приготовить праздничный ужин. 15% всего времени она потратила на приготовление салата, 45% времени - на пригото резки горячей мясного блюда, а остальное время - на десерт Сколько времени потратила Елена Петровна на приготовление каждого блюда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 100% - (15% + 45%) = 40% - время Елена Петровна потратила на. десерт. 
2) 3 • 0,15 = 0,45 (ч) = 27 (мин) - потратила Елена Петровна для приготовления салата. 
3) 3 • 0,45 = 1,35 (ч) = 81 (мин) - потратила Елена Петровна на приготовление горячей мясного блюда. 
4) 3 • 0,4 = 1,2 (ч) = 72 (мин) - потратила Елена Петровна для приготовления десерта. 
Ответ. Елена Петровна потратила 27 мин для приготовления салата, 81 мин - для приготовления горячей мясного блюда, 72 мин - для приготовления десерта.
Вопрос: Маринка прочитала книгу, в которой 300 страниц, за три дня. В первый день она прочитала 30% всей книги, на второй день - 40% от оставшихся страниц, а на третий день - остальные. Сколько страниц девочка прочитала третий день?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 300 • 0,3 = 90 (стр.) - Прочитала Маринка первого дня. 
2) 300 - 90 = 210 (стр.) - Прочитала Маринка за второй и третий дни. 
3) 210 • 0,4 = 84 (стр.) - Прочитала Маринка второго дня. 
4) 210 - 84 = 126 (стр.) - Прочитала Маринка третьего дня. 
Ответ. На третий день Маринка прочитала 126 страниц.
Вопрос: Магазин получил 50 игрушек на сумму 1000 грн. Оптовая наценка составляет 2%, а торговая надбавка - 5%. Найдите розничную цену игрушки
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 1000: 50 = 20 (грн) - оптовая цена одной игрушки. 
2) 20 • 0,02 = 0,4 (грн) - оптовая наценка. 
3) 20 + 0,4 = 20,4 (грн) - цена 1 игрушки без торговой надбавки. 
4) 20,4 • 0,05 = 1,02 (грн) - торговая надбавка. 
5) 20,4 + 1,02 = 21,42 (грн) - розничная цена 1 игрушки. 
Ответ. Розничная цена 1 игрушки равна 21,42 грн.
Вопрос: Сколько воды нужно долить до 200 г 10% -го раствора соли, чтобы получить 4% раствор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 10% растворе содержится 200 г • 0,1 = 20 г соли. 
Пусть для получения 4% -го раствора соли нужно долить х г воды. Тогда содержание соли в этом растворе составит (200 + х) • 0,04 г. Составляем уравнение 
(200 + х) • 0,04 = 20; 
8 + 0,04х = 20; 
0,04х = 20 - 8; 
0,04х = 12; 
х = 12: 0,04; 
х = 300 
Итак, для получения 4% -го раствора соли нужно долить 300 г воды. 
Ответ. Для получения 4% -го раствора соли нужно долить 300 г воды.
Вопрос: Папе Олеси 36 лет. Сколько лет Олеси, если ее возраст составляет 25% возраста папы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

36 • 0:25 = 9 (p.) - Возраст Олеси.
Вопрос: Рост папы Олеси равна 175 см. Какой рост Олеси, если он составляет 72% роста папы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

175 • 0,72 = 126 (см) - рост Олеси.
Вопрос: Олеся любит играть с папой в нарды. За последний месяц они сыграли 20 партий, из них 70% партий выиграл папа. Сколько партий выиграла Олеся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 100% - 70% = 30% - партий выиграла Олеся. 
2) 20 • 0,3 = 6 (п.) - Выиграла Олеся. 
Ответ. Олеся выиграла 6 партий.
Вопрос: Найдите расстояние между точками: 
1) А (12) и В (39); 2) С (27) и D (41); 3) М (123) и N (98).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) AB = 39 - 12 = 27; 
2) CD = 41 - 27 = 14; 
3) MN = 123 - 98 = 25.
Вопрос: Найдите разницу малейшего шестицифрового и крупнейшего пьятицифрового чисел
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:                                                     

100000 - 99999 = 1.
Вопрос: Найдите сумму: 
1) 16% от 16 и 34% от 16; 2) 25% 24 и 65% от 24
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) • 16 + 0.16 0,34 = 16 • 16 • (0.16 + 0,34) = 0,5 • = 16. 8; 
2) • 24 + 0,25 = 0,65 • 24 24 • (0,25 + 0,65) = 24 • 0,9 = 21,6.
Вопрос: В локальной вычислительной сети (ЛВС) с топологией типа _ в центре находится пассивный соединитель или активный повторитель - достаточно простые и надежные устройства 
 (*ответ к тесту*)  «звезда» 
 «кольцо» 
 «цепочка» 
 «дерево» 
В основу классификации вычислительной сети положены следующие признаки: 1) алгоритмические; 2) процедурные; 3) функциональные; 4) информационные; 5) структурные 
 (*ответ к тесту*)  3, 4, 5 
 2, 3, 4 
 1, 3, 5 
 1, 2 
В сетях с _ информации взаимодействие абонентской системы производится выбором адресованных им блоков данных (кадров): всем абонентским системам сети доступны все передаваемые в сети кадры, но копию кадра снимают только абонентские системы, которым они предназначены 
 (*ответ к тесту*)  селекцией 
 реентерабельностью 
 адресацией 
 маршрутизацией 
В сетях с _ информации для передачи кадров от отправителя к получателю используется несколько маршрутов, поэтому с помощью коммуникационных систем сети решается задача выбора оптимального маршрута 
 (*ответ к тесту*)  маршрутизацией 
 интерпретацией 
 адресацией 
 селекцией 
В широковещательных конфигурациях в любой момент времени на передачу кадра работает только одна рабочая станция, остальные рабочие станции сети могут принимать этот кадр, что характерно для локальной вычислительной сети (ЛВС) с _ информации 
 (*ответ к тесту*)  селекцией 
 интерпретацией 
 адресацией 
 маршрутизацией 
Виртуальная сеть, основанная на _, может поддерживать несколько рабочих групп пользователей на одном коммутируемом порте; соответствующие устройства этих рабочих групп объединяются в подсети на основе их адресов 
 (*ответ к тесту*)  адресах 
 протоколах 
 запросах 
 портах
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Ялпуг - самое естественное озеро в Украине, его длина - 25 км, а ширина составляет 28% длины. Какова ширина озера Яллуг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

25 • 0,28 = 7 (км) — ширина озера Ялпуг.
Вопрос: В бассейне реки Рось, правого притока Днепра, находится 1136 малых рек, из них в Киевской области - 47% рек, а в Черкасской - 4%, другие - в Житомирской и Винницкой областях. Сколько малых рек из бассейна Роси находится на территории Киевской и Черкасской областей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1136 • 0,47 = 533,92 ≈ 534 реки из бассейна Роси находится на территории Киевской области.
1136 • 0,04 = 45,44 ≈ 45 рек из бассейна Роси находится на территории Черкасской области. 
534 + 45 = 579 - (приблизительно) рек находится на территории Киевской и Черкасской областей.
Вопрос: Синевир - национальный парк в Украинских Карпатах. Его общая площадь - 40400 га, из них - 14,4% отведено под заповедную зону. Какая площадь заповедной зоны Синевир?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

40400 га • 0,144 = 5817,6 га - площадь заповедной зоны Синевир.
Вопрос: Из молока получается 6,25% сыра «Пармезан». Сколько килограммов такого сыра можно получить из молока объемом: 
1) 300 л 2) 1000 л; 3) 16 л?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 3300 л молока получается 300 • 0,0625 = 18,75 кг сыра «Пармезан»; 
2) с 1000 л молока получается 1000 • 0,0625 = 62,5 кг сыра «Пармезан»; 
3) с 16 л молока получается 16 • 0,0625 = 1 кг сыра «Пармезан».
Вопрос: 3 молока получается 21% сливок. Сколько литров сливок можно получить из молока объемом: 
1) 25 л 2) 160 л 3) 350 л?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 3 25 л молока получается 25 л • 0,21 = 5,25 л сливок; 
2) из 160 л молока получается 160 л • 0,21 = 33,6 л сливок; 
3) из 350 л молока получается 350 л • 0,21 - 73,5 л сливок.
Вопрос: Из сахарной свеклы получают 16% сахара. Сколько килограммов сахара можно получить из сахарной свеклы массой; 
1) 400 кг; 2) 1500 кг; 3) 12 т?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) Из 400 кг сахарной свеклы можно получить 400 кг • 0,16 = 64 кг сахара, 
2) с 1500 кг сахарной свеклы можно получить 1500 кг • 0,16 = 240 кг сахара: 
3) с 12 т сахарной свеклы можно получить 12 т • 0,16 = 1,92 т = 1920 кг сахара.
Вопрос: Сплав золота и серебра содержит 36% золота. Сколько золота и серебра содержится в сплаве массой: 
1) 150 г 2) 1 кг 3) 3,5 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) В 150 г сп скамью содержится 150 г • 0,36 = 54 г золота и 150 г - 54 г = 96 г серебра; 
2) в 1 кг сплава содержится 1 кг • 0,36 = 0,36 кг золота и 1 кг - 0,36 кг = 0,64 кг серебра; 
3) в 3,5 кг сплава содержится 3,5 кг • 0,36 = 1,26 кг золота и 3,5 кг - 1,26 кг = 2,24 кг серебра.
Вопрос: Сплав меди и олова содержит 42% меди. Сколько меди и олова содержится в сплаве массой: 
1) 140 г 2) 10 кг; 3) 5,6 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) В 140 г сплава содержится 140 г • 0,42 = 58,8 г меди и 140 г - 58,8 г = 81,2 г олова; 
2) в 10 кг сплава содержится 10 кг • 0,42 = 4,2 кг меди и 10 кг - 4,2 кг = 5,8 кг олова; 
3) в 5,6 кг сплава содержится 5,6 кг • 0,42 = 2,352 кг меди и 5,6 кг - 2,352 кг = 3,248 кг олова.
Вопрос: В 5-А классе учится 34 ученика, в 5-Б - 36 учеников. 10% всех учеников пятых классов - отличники. Сколько отличников среди пятиклассников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 34 + 36 = 70 (уч.) - Учатся в 5-х классах. 
2) 70 • 0,1 = 7 (уч.) - Отличники. 
Ответ. Среди пятиклассников является 7 отличников.
Вопрос: Детский хор музыкальной школы посещают 60 учеников; из них - 44 девочки, а остальные - мальчики. 25% мальчиков - участников хора - играют на скрипке. Сколько мальчиков поют в хоре и играют на скрипке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ:

1) 60 - 44 = 16 (уч.) - Мальчики. 
2) 16 • 0,25 = 4 (хл.) - Поют в хоре и играют на скрипке. 
Ответ. 4 мальчика поют в хоре и играют на скрипке.