nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Точка 1 расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и укажите название этого географического объекта.
Древнее озеро в юго-восточной части Сибири. Это самое глубокое озеро на нашей планете, образовавшееся в разломе земной коры. Его чистейшие воды составляют около 1/5 мировых запасов пресной воды. В озеро впадает множество рек и ручьёв, а вытекает только одна река — Ангара. В озере обитает огромное количество видов животных и растений, в том числе уникальных, которые нигде больше не встречаются. Туристы восхищаются красотой этого озера, оно внесено в Список объектов Всемирного природного наследия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из описания ясно, что это озеро Байкал.

Точка 1 расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и укажите название этого географического объекта.
Древнее озеро в юго-восточной части Сибири. Это самое глубокое озеро на нашей планете, образовавшееся в разломе земной коры. Его чистейшие воды составляют около 1/5 мировых запасов пресной воды. В озеро впадает множество рек и ручьёв, а вытекает только одна река — Ангара. В озере обитает огромное количество видов животных и растений, в том числе уникальных, которые нигде больше не встречаются. Туристы восхищаются красотой этого озера, оно внесено в Список объектов Всемирного природного наследия.
Вопрос: На каком берегу реки Михалёвки находится церковь?
В каком направлении от церкви расположен родник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) На правом берегу. 2) В западном направлении / в направлении на запад.

Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 2,5 см: 2,5*100 = 250 м
Вопрос: Основное внимание при анализе должно уделяться исследованию _ факторов, на которые предприятие может воздействовать
 (*ответ*) внутренних
 общих
 специфических
 постоянных
Основным недостатком _ метода анализа является то, что он не может быть универсальным, те его нельзя применять при анализе любого вида моделей факторных систем
 (*ответ*) логарифмического
 индексного
 комплексного
 стохастического
Основными задачами факторного анализа являются:
 (*ответ*) отбор факторов, которые определяют исследуемые результативные показатели
 (*ответ*) классификация и систематизация их с целью обеспечения возможностей системного подхода
 (*ответ*) определение формы зависимости между факторами и результативным показателем
 (*ответ*) расчет влияния факторов и оценка роли каждого из них в изменении величины результативного показателя
 (*ответ*) работа с факторной моделью
 моделирование взаимосвязей между результативным и факторными показателями
 выявление «узких» мест в функционировании предприятия
 соотнесение планированных результатов с фактическими
Особенно высокоэффективным методом выявления резервов является _ анализ, главное назначение которого состоит в целенаправленной оптимизации соотношений между необходимыми и чрезмерными затратами и потребительскими свойствами изделия
 (*ответ*) функционально-стоимостный
 детерминированный факторный
 корреляционный факторный
 интегрально-стохастический
По признаку времени резервы делятся на
 (*ответ*) неиспользованные
 (*ответ*) текущие
 (*ответ*) перспективные
 запланированные
По пространственному признаку выделяют _, _, _и _ резервы
 (*ответ*) внутрихозяйственные
 (*ответ*) отраслевые
 (*ответ*) региональные
 (*ответ*) общегосударственные
 военные
 гражданские
По способам выявления резервы делятся на
 (*ответ*) явные
 (*ответ*) скрытые
 индексные
 стохастические
По характеру воздействия на результаты производства резервы делятся на
 (*ответ*) экстенсивные
 (*ответ*) интенсивные
 индексные
 стохастические
Под _ резервами понимают возможности улучшения результатов хозяйственной деятельности, которые могут быть реализованы на протяжении ближайшего времени (месяца, квартала, года)
 (*ответ*) текущими
 неиспользованными
 перспективными
 запланированными
Под _ анализом понимается методика комплексного и системного изучения и измерения воздействия факторов на величину результативных показателей
 (*ответ*) факторным
 интегральным
 комплексным
 системным
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 6. Понятия «спортивная игра» и «хоккей», «футбол», «волейбол» находятся в отношении
 (*ответ к тесту*) соподчинения 
 противоречия
 подчинения
 противоположности
 пересечения
7. Понятия «литературный жанр» и «новелла», «эссе», «эпос» находятся в отношении
 (*ответ к тесту*) соподчинения 
 противоречия
 подчинения
 противоположности
 пересечения
8. Понятия «чувство» и «симпатия», «нежность», «любовь» находятся в отношении
 (*ответ к тесту*) соподчинения 
 противоречия
 подчинения
 противоположности
 пересечения
9. Понятия «чувство» и «любовь» находятся в отношении 
 (*ответ к тесту*) подчинения
 противоречия
 соподчинения
 противоположности
 пересечения
10. Понятия «искусство» и «живопись» находятся в отношении 
 (*ответ к тесту*) подчинения
 противоречия
 соподчинения
 противоположности
 пересечения
11. Понятия «искусство» и «графика» находятся в отношении
 (*ответ к тесту*) подчинения
 противоречия
 соподчинения
 противоположности
 пересечения
12. Укажите тип следующего сложного суждения: «Если я хорошо учусь, я сдам экзамен».
 (*ответ к тесту*) импликация
 дизъюнкция
 конъюнкция
 эквиваленция
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: На каком берегу реки находится овраг?
В каком направлении от точки А находится болотистый участок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На правом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В восточном направлении / в направлении на восток.Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 9,8 см: 9,8*100 = 980 м
Вопрос: На каком берегу реки, недалеко от воды, расположен большой массив смешанного леса? В каком направлении от колодца находится озеро Глубокое?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На правом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В северо-восточном (С-В) направлении или в направлении на северо-восток (при ответе на данный вопрос обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта).Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м).  Таким образом, расстояние между точками 8,2 см: 8,2*100 = 820 м
Вопрос: На каком берегу реки, недалеко от воды, расположен большой массив смешанного леса? В каком направлении от озера Глубокого находится колодец?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На правом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В юго-западном (Ю-З) направлении или в направлении на юго-запад (при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта).Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м).  Таким образом, расстояние между точками 8,2 см: 8,2 *100 = 820  м. С учетом погрешности верными ответами являются: 800 м, 810 м, 820 м, 830 м, 840 м.
Вопрос: На каком берегу реки, расположен смешанный лес? В каком направлении от скопления ям находится холм?  Определите расстояние между точками А и В по прямой. Для выполнения этого задания воспользуйтесь линейкой. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На левом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В южном (Ю) направлении или в направлении на юг (при ответе на данный вопрос обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта).4 см, следовательно, 4*100 = 400  м.Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 4 см: 4*100 = 400  м.
Вопрос: На каком берегу реки, расположены ямы? В каком направлении от высоты 153 находится небольшой холм? Определите расстояние между точками А и В по прямой. Для выполнения этого задания воспользуйтесь линейкой. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На левом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В юго-западном (ЮЗ) направлении или в направлении на юго-запад (при ответе на данный вопрос обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта).4 см, следовательно, 4*100 = 400 м
Вопрос: На каком берегу реки расположен участок 3?  В каком направлении от озера Глубокого находится деревянный мост? Определите расстояние между точками А и В по прямой. Для выполнения этого задания воспользуйтесь линейкой. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На правом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В юго-западном (ЮЗ) направлении или в направлении на юго-запад (при ответе на данный вопрос обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта).Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м).  Таким образом, расстояние между точками 8,2 см: 8,4*100 = 840 м

8,2*100=820м
Вопрос: К какому берегу реки близко подходит участок смешанного леса? В каком направлении от колодца располагается шоссе? Определите расстояние между точками А и В по прямой. Для выполнения этого задания воспользуйтесь линейкой. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. К правому берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В северном (С) направлении или в направлении на север (при ответе на данный вопрос обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта).8,5 см, следовательно, 8,*100 = 850 м
Вопрос: Каким притоком реки Черной (левым или правым) является река Тихая? В каком направлении от оврага расположен участок 2? Определите расстояние между точками А и В по прямой. Для выполнения этого задания воспользуйтесь линейкой. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Левым (чтобы верно определить, обращаем внимание на направление течения реки Черной). 2. В северо-восточном (СВ) направлении или в направлении на северо-восток (при ответе на данный вопрос обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта).10,3 см, следовательно = 10,3*100 = 1030 м
Вопрос: Каким притоком реки Черной (левым или правым) является река Тихая? В каком направлении от реки Черной расположен овраг? Определите расстояние между точками А и В по прямой. Для выполнения этого задания воспользуйтесь линейкой. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Левым (чтобы верно определить, обращаем внимание на направление течения реки Черной). 2. В западном или северо-западном (З или СЗ — принимаются оба варианта ответа) направлении или в направлении на запад или северо-запад, при ответе на данный вопрос обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта.10,3 см, следовательно, 10,3 * 100 = 1030 м.
Вопрос: Под экономическим _ анализом понимается постепенный переход от исходной факторной системы (результативный показатель) к конечной факторной системе
 (*ответ*) факторным
 интегральным
 комплексным
 системным
Поиск резервов должен быть
 (*ответ*) комплексным
 (*ответ*) системным
 индексным
 стохастическим
Показатели, участвующие в факторном анализе как характеристики результативного показателя, т.е. определяющие его поведение, называются _ показателями
 (*ответ*) факторными
 интегральными
 комплексными
 системными
При _ факторном анализе исследование ведется дедуктивным способом - от общего к частному
 (*ответ*) прямом
 обратном
 стохастическом
 детерминированном
При моделировании детерминированных факторных систем необходимо выполнять ряд требований:
 (*ответ*) факторы, которые включаются в модель, и сами модели должны иметь определенно выраженный характер
 (*ответ*) факторы, которые входят в систему, должны быть не только необходимыми элементами формулы, но и находиться в причинно-следственной связи с изучаемыми показателями
 (*ответ*) все показатели факторной модели должны быть количественно измеримыми
 (*ответ*) факторная модель должна обеспечивать возможность измерения влияния отдельных факторов
 все показатели факторной модели должны быть корреляционными
 все показатели факторной модели должны быть интегральными
При помощи _ факторных моделей исследуется функциональная связь между результативным показателем (функцией) и факторами (аргументами)
 (*ответ*) детерминированных
 стохастических
 интегральных
 комплексных
Применение корреляционного анализа позволяет:
 (*ответ*) определить изменение результативного показателя под воздействием одного или нескольких факторов
 (*ответ*) установить относительную степень зависимости результативного показателя от каждого фактора
 выявить «узкие» места в функционировании предприятия
 создать комплексные планы функционирования предприятия
Примерами прямого _ анализа являются: анализ влияния производительности труда и численности работающих на объем произведенной продукции; анализ влияния величины прибыли
 (*ответ*) детерминированного
 стохастического
 интегрального
 комплексного
Примером _ фактора является производительность труда
 (*ответ*) сложного
 простого
 специфического
 общего
Примером _фактора является количество рабочих дней в отчетном периоде
 (*ответ*) простого
 сложного
 специфического
 общего
Примером задачи обратного _ анализа является задача комплексной оценки производственно-хозяйственной деятельности
 (*ответ*) детерминированного
 стохастического
 интегрального
 комплексного
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На каком берегу реки, расположен участок 2? В каком направлении от родника находится точка А?  Определите расстояние между точками А и В по прямой. Для выполнения этого задания воспользуйтесь линейкой. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На левом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В юго-западном (ЮЗ) направлении или в направлении на юго-запад, при ответе на данный вопрос обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта.Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 7,3 см: 7,3*100 = 730 м
Вопрос: На каком берегу реки Тихая находится овраг? В каком направлении от участка 3 расположено болото?  Определите расстояние между точками А и В по прямой. Для выполнения этого задания воспользуйтесь линейкой. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На правом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В северо-восточном направлении (СВ) или в направлении на северо-восток, при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта.Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 9,8 см: 9,8*100 = 980 м
Вопрос: На каком берегу реки, недалеко от воды, расположен большой массив смешанного леса?  В каком направлении от колодца находится озеро Глубокое? Определите расстояние между точками А и В по прямой. Для выполнения этого задания воспользуйтесь линейкой. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На правом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В северо-восточном (СВ) направлении или в направлении на северо-восток, при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта.Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 8,3 см: 8,3 *100 = 830 м
Вопрос: На каком берегу реки Андога больше обрывов и оврагов? В каком направлении от родника находится мост? Определите расстояние между точками А и В по прямой. Для выполнения этого задания воспользуйтесь линейкой. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На правом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В юго-восточном (ЮВ) направлении или в направлении на юго-восток, при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта.Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 7,3 см: 7,3*100 = 730 м
Вопрос: На каком берегу реки Андога, расположен родник? В каком направлении от кустарника на участке 1 находится деревянный мост?  Определите расстояние между точками А и В по прямой. Для выполнения этого задания воспользуйтесь линейкой. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На левом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В северо-восточном (СВ) направлении или в направлении на северо-восток, при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта.Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 7,3 см: 7,3*100 = 730 м
Вопрос: На каком берегу реки, расположен длинный обрыв? В каком направлении от смешанного леса находится река Андога?  Определите расстояние между точками А и В по прямой. Для выполнения этого задания воспользуйтесь линейкой. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На правом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В южном или в юго-западном (Ю или ЮЗ) направлении или в направлении на юг или юго-запад, при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта.Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 7,3 см: 7,3*100 = 730 м
Вопрос: На каком берегу реки расположен участок 3? В каком направлении от домика лесника находится точка с высотой 166,7?  Определите расстояние между точками А и В по прямой. Для выполнения этого задания воспользуйтесь линейкой. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На правом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В южном (Ю) направлении или в направлении на юг, при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта.Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 4 см: 4*100 = 400 м
Вопрос: К какому берегу реки расположен холм? В каком направлении от колодца располагается домик лесника?  Определите расстояние между точками А и В по прямой. Для выполнения этого задания воспользуйтесь линейкой. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На левом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В северо-западном (СЗ) направлении или в направлении на северо-запад, при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта.Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 4 см: 4*100 =400 м
Вопрос: На каком берегу реки расположен родник и смешанный лес? В каком направлении от горы Малиновская расположен домик лесника? Определите расстояние между точками А и В по прямой. Для выполнения этого задания воспользуйтесь линейкой. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На правом берегу (чтобы верно определить, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В юго-восточном (ЮВ) направлении или в направлении на юго-восток, при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта.Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 4 см: 4*100 = 400 м
Вопрос: Вдоль какого берега реки тянется большой обрыв? (левого или правого)? В каком направлении от родника находится заболоченный луг?  Определите расстояние между точками А и В по прямой. Для выполнения этого задания воспользуйтесь линейкой. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Вдоль левого (чтобы верно определить, обращаем внимание на направление течения реки).  2. В северо-восточном (СВ – принимаются оба варианта ответа) направлении или в направлении на северо-восток, при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта.Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 4 см: 4*100 = 400м
Вопрос: Примером прямого _ анализа является регрессионный анализ производительности труда и других экономических показателей
 (*ответ*) стохастического
 интегрального
 комплексного
 статического
Различают _ и _ корреляции
 (*ответ*) парную
 (*ответ*) множественную
 индексную
 стохастическую
Различают следующие типы факторного анализа:
 (*ответ*) прямой и обратный
 (*ответ*) одноступенчатый и многоступенчатый
 (*ответ*) статический и динамический
 (*ответ*) ретроспективный и перспективный
 (*ответ*) детерминированный и стохастический
 интегральный и системный
 ситуационный и стохастический
Расчет _ отношения основан на использовании известной теоремы сложения дисперсий
 (*ответ*) корреляционного
 индексного
 комплексного
 стохастического
Резервами _ типа считаются те, которые связаны с наиболее полным и рациональным использованием имеющегося производственного потенциала
 (*ответ*) интенсивного
 экстенсивного
 индексного
 стохастического
Резервы _ типа связаны с использованием в производстве дополнительных ресурсов
 (*ответ*) экстенсивного
 интенсивного
 индексного
 стохастического
С точки зрения воздействия на результаты хозяйственной деятельности, факторы делятся на:
 (*ответ*) основные и второстепенные
 (*ответ*) внутренние и внешние
 (*ответ*) объективные и субъективные
 (*ответ*) общие и специфические
 (*ответ*) постоянные и переменные
 (*ответ*) экстенсивные и интенсивные
 одноступенчатый и многоступенчатый
 статический и динамический
Самый главный методологический аспект анализа хозяйственной деятельности –
 (*ответ*) расчет влияния факторов на величину результативных показателей
 создание комплексных планов анализа хозяйственной деятельности
 анализ достигнутых результатов и запланированных величин
 выявление «узких» мест в функционировании предприятия
Слово «резерв» происходит или от французского «reserve», что в переводе на русский язык означает «_»
 (*ответ*) запас
Смысл требования _ информации заключается в том, что вся система экономической информации, независимо от источников поступления, должна соответствовать потребностям анализа хозяйственной деятельности
 (*ответ*) аналитичности
Снижение затрат на единицу полезного эффекта методами функционально-стоимостного анализа достигается:
 (*ответ*) сокращением затрат при одновременном повышении потребительских свойств;
 (*ответ*) повышением качества при сохранении уровня затрат
 (*ответ*) уменьшением затрат при сохранении уровня качества
 (*ответ*) сокращением затрат при обоснованном снижении технических параметров до их функционально необходимых размеров
 интегральным подходом
 стохастическим подходом
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На каком берегу реки, расположен родник? В какую сторону (направление стороны горизонта) от моста течет река Андога? Определите расстояние между точками А и В по прямой. Для выполнения этого задания воспользуйтесь линейкой. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На левом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В северо-западном (СЗ) направлении или в направлении на северо-запад, при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта.Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 7,2 см: 7,2*100 = 720 м
Вопрос: На каком берегу реки Серебрянки находится родник? В каком направлении от родника расположен геодезический знак? Какова протяжённость проложенного на карте маршрута А–В? Для выполнения задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На левом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В юго-западном (Ю-З) направлении или в направлении на юго-запад (при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта).Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 2 см: 2*100 = 200 м
Вопрос: На каком берегу реки Быстрой находится колодец? В каком направлении от колодца расположен мост? Какова протяжённость проложенного на карте маршрута А–В? Для выполнения задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На левом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В северо-восточном (С-В) направлении или в направлении на северо-восток (при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта).Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 2,5 см: 2,5 *100 = 250 м
Вопрос: На каком берегу реки Серебрянки находится геодезический знак? В каком направлении от геодезического знака расположен родник? Какова протяжённость проложенного на карте маршрута А–В? Для выполнения задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На левом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В северо-восточном (С-В) направлении или в направлении на северо-восток (при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта).Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 3 см: 3*100 = 300м
Вопрос: На каком берегу реки Быстрой находится церковь? В каком направлении от церкви расположен мост? Какова протяжённость проложенного на карте маршрута А–В? Для выполнения задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На правом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В северном (С) направлении или в направлении на север (при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта).Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 2 см: 2*100 = 200 м
Вопрос: На каком берегу реки Соти находится церковь? В каком направлении от церкви расположена башня? Какова протяжённость проложенного на карте маршрута А–В? Для выполнения задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На правом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В западном (З) направлении или в направлении на запад (при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта).Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 2 см: 2*100 = 200 м
Вопрос: На каком берегу реки Михалёвки находится башня? В каком направлении от башни расположен дом лесника? Какова протяжённость проложенного на карте маршрута А–В? Для выполнения задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На левом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В юго-восточном (Ю-В) направлении или в направлении на юго-восток (при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта).Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 2 см: 2*100 = 200м
Вопрос: На каком берегу реки Кузнецовки находится башня? В каком направлении от башни расположен родник? Какова протяжённость проложенного на карте маршрута А–В? Для выполнения задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На правом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В западном (З) направлении или в направлении на запад (при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта).Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 3 см: 3*100 = 300 м
Вопрос: На каком берегу реки Быстрой находится мельница? В каком направлении от мельницы расположена церковь? Какова протяжённость проложенного на карте маршрута А–В? Для выполнения задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На правом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В северо-восточном (С-В) направлении или в направлении на северо-восток (при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта).Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 1,5 см: 1,5*100 = 150 м
Вопрос: На каком берегу реки Михалёвки находится родник? В каком направлении от родника расположен дом лесника? Какова протяжённость проложенного на карте маршрута А–В? Для выполнения задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. На правом берегу (чтобы верно определить берег, обращаем внимание на направление течения реки). 2. В юго-восточном (Ю-В) направлении или в направлении на юго-восток (при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта).Для определения расстояния необходимо измерить линейкой расстояние между точками, разделить его на длину масштабного отрезка и умножить результат на 100 м (т. к. именованный масштаб в 1 см 100 м). Таким образом, расстояние между точками 2 см: 2*100 = 200 м
Вопрос: Способ _ представляет собой создание новой факторной модели путем деления числителя и знаменателя дроби на один и тот же показатель
 (*ответ*) сокращения
 удлинения
 формального разложения
 расширения
Способ _ – одна из модификаций элиминирования, применяемая для расчета влияния факторов на прирост результативного показателя в детерминированном анализе, но только в мультипликативных и смешанных моделях типа Y = (а - b) с и Y = а (b - с)
 (*ответ*) абсолютных разниц
 относительных разниц
 формального разложения
 расширения
Способ _ – это способ заключающийся в получении ряда промежуточных значений обобщающего показателя путем последовательной замены базисных значений факторов на фактические
 (*ответ*) цепной подстановки
 удлинения
 формального разложения
 расширения
Способ _ применяется для измерения влияния факторов в мультипликативных моделях
 (*ответ*) логарифмирования
Способ _ – одна из модификаций элиминирования, применяемая для измерения влияния факторов на прирост результативного показателя только в мультипликативных и комбинированных моделях типа Y = (а - b) с
 (*ответ*) относительных разниц
 пропорционального деления
 формального разложения
 расширения
Способ _ – способ преобразования факторной системы, предусматривающий удлинение знаменателя исходной факторной модели путем замены одного или нескольких факторов на сумму или произведение однородных показателей
 (*ответ*) формального разложения
 удлинения
 расширения
 сокращения
Способ _- основан на пропорциональном делении с соблюдением алгебраического правила знаков
 (*ответ*) долевого участия
 пропорционального деления
 формального разложения
 расширения
Факторный анализ может быть _, исследующим поведение факторов и результативных показателей в перспективе
 (*ответ*) перспективным
 ретроспективным
 динамическим
 статическим
Факторный анализ может быть _, изучающим причины прироста результативных показателей за прошлые периоды
 (*ответ*) ретроспективным
 перспективным
 динамическим
 статическим
Чаще в экономических исследованиях встречаются _ зависимости, которые отличаются приблизительностью, неопределенностью
 (*ответ*) стохастические
 логарифмические
 интегральные
 индексные
Чтобы абстрагироваться от их воздействия и получить количественную характеристику связи между результативным и факторными показателями в чистом виде, рассчитываются _ коэффициенты корреляции
 (*ответ*) частные
 индексные
 парные
 множественные
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Разница во времени между Санкт-Петербургом и Якутском составляет +6 часов. На рисунках представлены показания часов в Санкт-Петербурге и Якутске в тот момент, когда в Санкт-Петербурге 5 часов вечера. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.Пять часов вечера − это 12+5=17:00В Якутске же 12+11=23:00Ответ: 17:00 23:00

В Санкт Петербурге 17:00 в Якутске 23:00
Вопрос: Разница во времени между Самарой и Магаданом составляет +7 часов. На рисунке изображены показания часов в Самаре и Магадане в тот момент, когда в Самаре 8 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.
Восемь часов утра − это 8:00
В Магадане же 12+3=15:00
Вопрос: Разница во времени между Калининградом и Иркутском составляет + 6 часов. На рисунке изображены показания часов в Калининграде и Иркутске в тот момент, когда в Калининграде 8 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.
Восемь часов утра − это 8:00
В Иркутске же 12+2=14:00
Вопрос: Разница во времени между Санкт-Петербургом и Владивостоком составляет + 8 часов. На рисунке изображены показания часов в Санкт-Петербурге и Владивостоке в тот момент, когда в Санкт-Петербурге 10 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.
Десять часов утра − это 10:00
Во Владивостоке же 12+6=18:00
Вопрос: Разница во времени между Москвой и Северо-Курильском составляет + 9 часов. На рисунке изображены показания часов в Москве и Северо-Курильске в тот момент, когда в Москве 10 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.
Десять часов утра − это 10:00
В Магадане же 12+7=19:00
Вопрос: Разница во времени между Смоленском и Хабаровском составляет + 7 часов. На рисунке изображены показания часов в Смоленске и Хабаровске в тот момент, когда в Смоленске 7 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.
Семь часов утра — это 7:00
В Хабаровске же 12 + 2 = 14:00.
Вопрос: Разница во времени между Калининградом и Якутском составляет + 7 часов. На рисунке изображены показания часов в Калининграде и Якутске в тот момент, когда в Калининграде 9 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.
Девять часов утра − это 9:00
В Якутске же 12+4=16:00
Вопрос: Разница во времени между Ярославлем и Норильском составляет + 4 часа. На рисунке изображены показания часов в Ярославле и Норильске в тот момент, когда в Ярославле 11 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.
Одиннадцать часов утра − это 11:00
В Норильске же 12+3=15:00
Вопрос: Разница во времени между Новгородом и Анадырем составляет + 9 часов. На рисунке изображены показания часов в Новгороде и Анадыре в тот момент, когда в Новгороде 11 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.
Одиннадцать часов утра − это 11:00
В Анадыре же 12+8=20:00
Вопрос: Разница во времени между Симферополем и Анадырем составляет + 9 часов. На рисунке изображены показания часов в Симферополе и Анадыре в тот момент, когда в Симферополе 11 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.
Одиннадцать часов утра − это 11:00
В Анадыре же 12+8=20:00
Вопрос: Экономический показатель, фигурирующий в задаче факторного анализа как объект исследования, называется _ показателем
 (*ответ*) результативным
 факторным
 интегральным
 комплексным
Явные резервы могут быть
 (*ответ*) безусловными
 (*ответ*) условными
 индексными
 стохастическими
_ на единицу продукции зависит от качества сырья и материалов, замены одного вида материала другим, изменения рецептуры сырья, техники, технологии и организации производства, квалификации работников, наличия отходов сырья и др.
 (*ответ*) Расход
_ показатели производительности труда – показатели, характеризующие затраты времени на производство единицы продукции определенного вида
 (*ответ*) Частные
 Обобщающие
 Вспомогательные
 Плановые
_ продукции характеризует параметрические, эксплуатационные, потребительские, технологические, дизайнерские свойства изделия, уровень его стандартизации и унификации, надежность и долговечность
 (*ответ*) Качество
_ продукция отличается от валовой тем, что в нее не включают остатки незавершенного производства
 (*ответ*) Товарная
 Валовая
 Комплексная
 Рыночная
_ производства – производства, представляющие собой совокупность цехов и других подразделений предприятия, занятых обслуживанием основного производства, выполнением работ для него и оказанием ему услуг
 (*ответ*) Вспомогательные
 Коммерческие
 Внутренние
 Резервные
_ технико-эксплуатационные показатели позволяют оценить отдельные стороны работы машин с точки зрения использования времени их работы, скорости движения, пробега, грузоподъемности и т.д.
 (*ответ*) Частные
 Обобщающие
 Текущие
 Плановые
_ затраты – затраты, которые можно прямо отнести на соответствующий вид производимой продукции, выполняемой работы или оказываемой услуги
 (*ответ*) Прямые
 Основные
 Накладные
 Переменные
_ затраты – затраты, непосредственно связанные с производственным (технологическим) процессом изготовления продукции (выполнения работ или оказания услуг)
 (*ответ*) Основные
 Накладные
 Переменные
 Постоянные
_ показатели - коэффициент ритмичности, коэффициент аритмичности, удельный вес производства продукции за каждую декаду (сутки) к месячному выпуску
 (*ответ*) Прямые
 Косвенные
 Обобщенные
 Частные
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Разница во времени между Симферополем и Хабаровском составляет + 7 часов. На рисунке изображены показания часов в Симферополе и Хабаровске в тот момент, когда в Севастополе 7 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.
Семь часов утра — это 7:00.
В Хабаровске же 12 + 2 = 14:00.
Вопрос: Разница во времени между Тулой и Магаданом составляет +7 часов. На рисунке изображены показания часов в Туле и Магадане в тот момент, когда в Туле 8 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.
Восемь часов утра − это 8:00
В Магадане же 12+3=15:00
Вопрос: Разница во времени между Калининградом и Братском составляет + 6 часов. На рисунке изображены показания часов в Калининграде и Братске в тот момент, когда в Калининграде 8 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.
Восемь часов утра − это 8:00
В Братске же 12+2=14:00
Вопрос: Разница во времени между Брянском и Владивостоком составляет + 8 часов. На рисунке изображены показания часов в Брянске и Владивостоке в тот момент, когда в Брянске 10 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.
Десять часов утра − это 10:00
Во Владивостоке же 12+6=18:00
Вопрос: Разница во времени между городом Курском и городом Петропавловском-Камчатским составляет + 9 часов. На рисунке изображены показания часов в Курске и Петропавловске-Камчатском в тот момент, когда в Курске 10 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.
Десять часов утра − это 10:00
В Петропавловске-Камчатском же 12+7=19:00
Вопрос: Разница во времени между Воронежем и Хабаровском составляет + 7 часов. На рисунке изображены показания часов в Воронеже и Хабаровске в тот момент, когда в Воронеже 7 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.
Семь часов утра − это 7:00
В Хабаровске же 12+2=14:00
Вопрос: Разница во времени между Калининградом и Тикси составляет +7 часов. На рисунке изображены показания часов в Калининграде и Тикси в тот момент, когда в Калининграде 9 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.
Девять часов утра − это 9:00
В Тикси же 12+4=16:00
Вопрос: Разница во времени между Липецком и Хабаровском составляет + 7 часа. На рисунке изображены показания часов в Липецке и Хабаровске в тот момент, когда в Липецке 11 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.
Одиннадцать часов утра − это 11:00
В Хабаровске же 12+6=18:00
Вопрос: Разница во времени между Костромой и Анадырем составляет + 9 часов. На рисунке изображены показания часов в Костроме и Анадыре в тот момент, когда в Костроме 11 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.
Одиннадцать часов утра − это 11:00
В Анадыре же 12+8=20:00