nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Любая мера помощи будет настолько эффективной, насколько она учитывает уникальность и неповторимость ребенка, - утверждается правилом 
(*ответ*) индивидуального подхода 
 правило превентивности 
 правило причинности 
 правило гибкости 
Наиболее опасны с точки зрения эпидемиологии факторы 
(*ответ*) социальные 
 экономические 
 биологические 
 психологические 
Наиболее распространенная форма просвещения подростков 
(*ответ*) «круглый стол» различных специалистов 
 лекции 
 дискуссии 
 индивидуальные беседы 
Наиболее типичные черты трудных подростков: отвращение к школе, вражда к учителю, отсутствие всякого интереса к школьной работе, интерес к ярким впечатлениям улицы, склонность к азарту, грубые, дерзкие и циничные выходки - выделяет 
(*ответ*) В.Н. Мясищев 
 Н.В. Ялпаева 
 А.Д. Гонеева 
 П.П. Блонский 
Направлен на создание условий, при которых ребенок изменит в свое поведение, отношение к людям, метод 
(*ответ*) коррекции поведения 
 внушения 
 стимулирования 
 приучения 
Необычность, экспрессивность поведения педагога при работе с гиперактивным ребенком 
(*ответ*) помогает переключить его внимание на нужный предмет 
 создает психологическое напряжение 
 вызывает агрессию 
 раздражает и отвлекает от занятий 
Необычный, но нормальный характер поведения свойственен ученикам 
(*ответ*) гармонического варианта психической незрелости 
 педагогически запущенным 
 психологически неустойчивым 
 возбудимого варианта дисгармонического инфантилизма 
Организует профилактическую и коррекционную работу в микрорайоне 
(*ответ*) социальный педагог 
 классный руководитель 
 школьный врач 
 психолог 
Основным мотивом жестокого отношения к детям со стороны родителей является 
(*ответ*) стремление воспитать 
 утвердить свой авторитет 
 сформировать у мальчиков настоящие мужские качества 
 отомстить ребенку за приносимые им огорчения 
Основными причинами делинквентного поведения подростков в первую очередь являются(ется) 
(*ответ*) психологические трудности 
 отсутствие чувства безопасности 
 врожденная агрессия 
 физические недостатки 
Переключение в процессе воспитательно-профилактической работы на позитивные стороны ребенка определяется как правило 
(*ответ*) позитивного настроя 
 последовательности во взаимоотношениях 
 субъективного взаимодействия 
 доверительного взаимодействия 
Подбирает пакет диагностических методик для организации профилактической и коррекционной работы 
(*ответ*) психолог 
 школьный врач 
 классный руководитель 
 социальный педагог
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Продукция химической промышленности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Медикаменты
Вопрос: Продукция, которую дает химия полимеров
Категория: школьный раздел
Ответы:
синтетические материмы
Вопрос: Производственные мощности угольных разрезов «Богатырь», «Центральный»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
более 50 млн. т.
Вопрос: Производственные связи между предприятиями, совместно участвующими в изготовлении определённой продукции, называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кооперированием
Вопрос: Производство, которое является наукоемким
Категория: школьный раздел
Ответы:
приборостроение.
Вопрос: Производство, которое является энергоемким
Категория: школьный раздел
Ответы:
производство алюминия,
Вопрос: Происхождение Багамских островов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - коралловое.
Вопрос: Пролив, разделяющий Африку и Европу
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Гибралтар
Вопрос: Промежуточное положение между европеоидной и экваториальной расами занимают
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Эфиопы
Вопрос: Промысловые рыбы: осетр, стерлядь, каспийский карась водятся в реке
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Урал
Вопрос: Подростковая депрессия, которая обычно начинается у школьников со снижения успеваемости, развития интеллектуальной несостоятельности, относится к варианту 
(*ответ*) астенопатическому 
 аффективному 
 демонстративному 
 деликвентному 
Подростковая депрессия, которая проявляется в грубости и непослушании старшим, действиях «всем наперекор» с налетом отчаяния, утрате интереса к учебе, употреблении алкоголя, наркотиков, относится к варианту депрессии 
(*ответ*) деликвентному 
 демонстративному 
 аффективному 
 астенопатическому 
Позволяет своевременно выявить группу детей с повышенным риском формирования различных вредных привычек и девиаций поведения, а также особенности аномального развития детей форма работы 
(*ответ*) психогигиенической и психопрофилактической 
 управленческой 
 организационной 
 санитарно-просветительской 
Помочь ребенку можно лишь в том случае, когда он будет не объектом воздействия, а субъектом собственной жизни, утверждается правилом 
(*ответ*) субъективности взаимодействия 
 последовательности во взаимоотношениях 
 позитивного настроя 
 причинности 
Поступок как сознательное действие, акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность, рассматривает 
(*ответ*) психология 
 юриспруденция 
 педагогика 
 философия и этика 
Поступок как составная часть нравственной деятельности, представляющей собой единство мотивов, намерений и практических дел, трактуется 
(*ответ*) философией и этикой 
 педагогикой 
 юриспруденцией 
 психологией 
Предполагает не только познание самого себя, но и выяснение отношений к себе окружающих метод 
(*ответ*) рефлексии 
 внушения 
 убеждения 
 дилемм 
При оказании психологической поддержки эффективна не только прямая помощь ребенку, но и работа по созданию воспитывающей среды, - утверждается правилом 
(*ответ*) системности 
 превентивности 
 индивидуального подхода 
 гибкости 
При работе с гиперактивным ребенком в первую очередь каждый раз 
(*ответ*) необходимо анализировать конкретную ситуацию, характерную именно для этого случая 
 разрабатывать структуру содержания воспитания 
 разрабатывать систему принципов воспитания 
 создавать систему методов воспитания 
Причины трудности детско-родительских отношений, в основе которых лежат врожденные физиологические процессы, относятся к 
(*ответ*) интраиндивидуальным 
 экономическим 
 макросистемным 
 интериндивидуальным
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Протяженность этой котловины равна расстоянию между Москвой и Санкт-Петербургом
Категория: школьный раздел
Ответы:
котловина оз. Байкал.
Вопрос: Процентное соотношение главных газов в атмосфере
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 78 %.
Вопрос: Процесс повышения роли городов и рост городского населения называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
Урбанизацией.
Вопрос: Процесс разрушения горных пород живыми организмами называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
выветриванием
Вопрос: Процессы движения литосферы, внедрения вещества мантии в земную кору относятся
Категория: школьный раздел
Ответы:
К внутренним силам
Вопрос: Процессы. в результате которых образуются гигантские волны -цунами
Категория: школьный раздел
Ответы:
землетрясения и извержения подводных вулканов.
Вопрос: Прочный металл, обладающий высоким антикоррозийным свойством и применяемый в атомной, ракетной и других отраслях поомышленности
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Титан.
Вопрос: Птицеводческие предприятия рациональнее всего строить
Категория: школьный раздел
Ответы:
недалеко от потребителей.
Вопрос: Пункты, в которые сходятся несколько видов транспорта
Категория: школьный раздел
Ответы:
Транспортные узлы.
Вопрос: Пустыни не могут образоваться в... поясе
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - экваториальном.
Вопрос: Причины трудности детско-родительских отношений, в основе которых лежит опыт общения ребенка с родителями, интерпретируемый в терминах надежных и ненадежных взаимодействий, относятся к 
(*ответ*) интериндивидуальным 
 макросистемным 
 экономическим 
 интраиндивидуальным 
Причины трудности детско-родительских отношений, в основе которых лежит совокупность социокультурных условий, относятся к 
(*ответ*) макросистемным 
 экономическим 
 интраиндивидуальным 
 интериндивидуальным 
Проявление внимательного и доброго отношения ко всем категориям детей определяется как 
(*ответ*) гуманный подход 
 требование дифференциации и индивидуализации работы 
 требование возрастной целесообразности 
 вариативность работы 
Работа по изменению поведения обязательно должна сопровождаться выработкой и закреплением привлекательной для подростка альтернативы - утверждается правилом 
(*ответ*) привлекательной альтернативы 
 причинности 
 субъективного взаимодействия 
 доверительного взаимодействия 
Разновидностью педагогического требования является метод 
(*ответ*) приучения 
 убеждения 
 стимулирования 
 внушения 
Разрабатывает рекомендации педагогам по организации работы с детьми, имеющими различные заболевания 
(*ответ*) школьный врач 
 классный руководитель 
 социальный педагог 
 психолог 
Ребенок ставится перед необходимостью решить какую-либо проблему при использовании метода 
(*ответ*) воспитывающих ситуаций 
 коррекции поведения 
 внушения 
 приучения 
Ребенок, оказывающий активное сопротивление воспитанию, проявляющий негативизм к педагогическому процессу, создающий конфликтные ситуации, отнесен к категории 
(*ответ*) трудновоспитуемых 
 психологически неустойчивых 
 социально запущенных 
 педагогически запущенных 
Ребенок, у которого отсутствуют профессиональная направленность, полезные умения и навыки, резко сужена сфера социальных интересов, относен к категории 
(*ответ*) социально запущенных 
 психологически неустойчивых 
 трудновоспитуемых 
 педагогически запущенных 
Ребенок, уровень невоспитанности которого выражен в несформированности важнейших социальных качеств личности, актуальных для соответствующего возраста, отнесен к категории 
(*ответ*) педагогически запущенных 
 психологически неустойчивых 
 трудновоспитуемых 
 социально запущенных 
Родители стараются поступать подчеркнуто правильно, излишне принципиально в «семье» 
(*ответ*) «крепости» 
 авторитарной 
 «третий лишний» 
 «санатории»
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Пустыня Атакама находится на побережье
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тихого океана
Вопрос: Пустыня Атакама расположена на западных склонах Анд на Тихоокеанском побережье. Определите, почему, располагаясь на побережье, эта территория является пустыней
Категория: школьный раздел
Ответы:
Влияние холодного Перуанского течения и расположенность в тропических широтах.
Вопрос: Пустыня, для которой характерно уникальное и удивительное растение - вельвичия
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Намиб.
Вопрос: Путешественник, доказавший целостность Мирового океана и шарообразность нашей планеты
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Ф. Магеллан.
Вопрос: Путешествие по разным природным зонам можно очень быстро совершить
Категория: школьный раздел
Ответы:
В горах экваториального пояса.
Вопрос: а) Объем предложения=400, цена=70, объем спроса=400
б) Объем предложения=240, цена=50, объем спроса=1200
1.Рассчитать эластичность спроса и предложения, сделать выводы.
2.Построить график спроса и предложения. Объяснить и отразить на графике ситуацию, которая возникает, если государство зафиксирует цену на 50 рублях.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Путешествие Х. Колумба началось
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1492 г
Вопрос: Пыльный песчаный ветер в Сахаре
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Самум.
Вопрос: Работа по составлению плана местности
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Съемка.
Вопрос: Равнина между Уральскими горами и Среднесибирским плоскогорьем
Категория: школьный раздел
Ответы:
Западно-Сибирская низменность.
Вопрос: Равнина не имеющая возвышений и понижений
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Плоская.
Вопрос: С объективной точки зрения, трудный ученик - такой, по отношению к которому работа учителя оказывается малопроизводительной, - утверждает 
(*ответ*) П.П. Блонский 
 Н.В. Ялпаева 
 А.Д. Гонеева 
 В.Н. Мясищев 
С проблемами гиперактивного ребенка легче справляется учитель 
(*ответ*) экспрессивный 
 непримиримый 
 уступчивый 
 спокойный 
Синхронное ускорение темпа психофизического формирования определяет понятие 
(*ответ*) нормальная акселерация 
 дисгармонический иинфантилизм 
 псевдология 
 патологическая акселерация 
Требование сдвинуть профилактическую и коррекционную работу в сторону младшего школьного возраста определяется как 
(*ответ*) требование возрастной необходимости 
 гуманный подход 
 вариативность работы 
 требование дифференциации индивидуализации работы 
Требование, заключающееся в учете особенностей пола, возраста и индивидуальных различий каждого ребенка в процессе воспитательно-профилактической работы, определяется как 
(*ответ*) требование дифференциации и индивидуализации работы 
 требование учета региональных особенностей 
 гуманный подход 
 вариативность работы 
У двух третей людей с возбудимым вариантом дисгармонического инфантилизма признаки незрелости проходят в возрасте 
(*ответ*) 20 лет 
 40 лет 
 30 лет 
 15 лет 
Умение выстраивать отношения с детьми и их родителями на основе доверия, взаимопонимания, творческого диалога относится к критерию 
(*ответ*) психолого-педагогической комфортности отношений 
 действенно-практическому 
 когнитивному 
 процессуальному 
Умение организовать профилактическую работу с опорой на активность детей и родителей относится к критерию 
(*ответ*) действенно-практическому 
 психолого-педагогической комфортности отношений 
 когнитивному 
 процессуальному 
Умение проводить диагностическую работу относится к критерию 
(*ответ*) процессуальному 
 психолого-педагогической комфортности отношений 
 действенно-практическому 
 когнитивному 
Умение разрабатывать и реализовывать программы профилактической и коррекционной работы с детьми и подростками и оперативно вносить в них изменения в зависимости от меняющейся ситуации относится к критерию 
(*ответ*) действенно-практическому 
 процессуальному 
 психолого-педагогической комфортности отношений 
 когнитивному 
Ускоренное дисгармоничное созревание личности определяет понятие 
(*ответ*) патологическая акселерация 
 дисгармонический инфантилизм 
 нормальная акселерация 
 псевдология
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Равнина, для которой характерны соляные купола
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прикаспийская
Вопрос: Равнина, имеющая абсолютную высоту не более 200м
Категория: школьный раздел
Ответы:
Низменность.
Вопрос: Равнина, которая образовалась поднятием морского дна
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прикаспийская.
Вопрос: Равнина, на которой горизонт просматривается со всех сторон и имеет прямолинейное очертание границ
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Плоская.
Вопрос: Равнина, на которой располагается песчаная пустыня Таукум
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ирибалхашская.
Вопрос: Равнинная река с широкой долиной, берет свое начало и Уральских горах
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Урал.
Вопрос: Равнины, абсолютная высота которых не превышает 200 м над уровнем моря, называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
Низменности
Вопрос: Радиус Земли до экватора больше, чем до полюсов на
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 22 км.
Вопрос: Развитие производства на основе применения все более эффективных средств производства и технологических процессов, использование крупных научных и технических достижений называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
интенсификацией производства
Вопрос: Раздел геологии, изучающий строение, движение и развитие земной коры, называется...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тектоникой.
Вопрос: Установление доверительных отношений с детьми, имеющими девиантное поведение, определяется как правило 
(*ответ*) доверительного взаимодействия 
 причинности 
 последовательности во взаимоотношениях 
 субъективности взаимодействия 
Учет социально-культурных и экономических особенностей конкретного региона при организации воспитательно-профилактической работы определяется как 
(*ответ*) требование учета региональных особенностей 
 вариативность работы 
 требование дифференциации и индивидуализации работы 
 требование гуманного подхода 
Форма работы, построенная на профилактике и предупреждении вредных привычек и негативных отклонений в поведении, на формировании и утверждении здорового образа жизни, называется 
(*ответ*) санитарно-просветительской 
 организационно-управленческой 
 психопрофилактической 
 психогигиенической 
Школьная программа коррекции поведения гиперактивного ребенка включает: 1) изменение окружения; 2) соблюдение определенных правил; 3) создание положительной мотивации; 4) коррекцию негативных форм поведения; 5) частое использование поощрений; 6) регулирование ожиданий; 7) экспрессивность и яркость преподавания 
(*ответ*) 1, 3, 4, 6 
 1, 3, 5, 6 
 4, 5, 6, 7 
 2, 5, 6, 7 
Школьники совместно обсуждают моральные проблемы при использовании метода 
(*ответ*) дилемм 
 приучения 
 внушения 
 убеждений 
Шпаргалка для взрослых начинается рекомендацией «Быть внимательным к нуждам и потребностям ребенка» для работы с детьми 
(*ответ*) агрессивными 
 депрессивными 
 гиперактивными 
 аутичными 
Шпаргалка для взрослых начинается рекомендацией «Принимать ребенка таким, какой он есть» для работы с детьми 
(*ответ*) аутичными 
 агрессивными 
 депрессивными 
 гиперактивными 
Шпаргалка для взрослых начинается рекомендацией «Работать в начале дня, а не вечером» для работы с детьми 
(*ответ*) гиперактивными 
 депрессивными 
 агрессивными 
 аутичными 
Эмоционально преувеличенно значимыми являются супружеские отношения, а ребенку родители склонны внушать чувство неполноценности, в «семье» 
(*ответ*) «третий лишний» 
 авторитарной 
 «крепости» 
 «санатории»
Вероятность развития патологических подростковых кризисов не может быть диагностирована на предшествующих возрастных этапах:
(*ответ*) нет, вероятность развития патологических подростковых кризисов может быть диагностирована на предшествующих возрастных этапах
 да, вероятность развития патологических подростковых кризисов не может быть диагностирована на предшествующих возрастных этапах
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Различие в рельефе материковой и островной частей Восточной
Категория: школьный раздел
Ответы:
наличие действующих вулканов.
Вопрос: Различные формы земной поверхности называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - рельефом.
Вопрос: Размеры карликового кенгуру в Австралии достигают около 30 см, а размеры гигантского кенгуру
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - до 3 м.
Вопрос: Размеры природных комплексов
Категория: школьный раздел
Ответы:
размеры природных комплексов меняются от небольших, как склон холма, например, и до всей географической оболочки.
Вопрос: Размещение границ литосферных плит, платформ показаны на карте
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строение земной коры
Вопрос: Разница между часовыми поясами 1 час или
Категория: школьный раздел
Ответы:
15° долготы.
Вопрос: Разнообразие растительного и животного мира увеличивается
Категория: школьный раздел
Ответы:
от полюсов к экватору.
Вопрос: Разность высот от одной точки земной поверхности до другой называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
относительной высотой.
Вопрос: Разрез «Богатырь» находится в угольном бассейне
Категория: школьный раздел
Ответы:
Екибаcтузском.
Вопрос: Разрушительная мощная волна, возникающая на дне Океана при
Категория: школьный раздел
Ответы:
Землетрясении.
Вопрос: 12. Если аудитор высказал в заключении безоговорочно положительное мнение, означает ли это, что в непрерывности деятельности предприятия нет сомнений
 (*ответ к тесту*) Нет, не означает
 Вопрос решается аудитором
 Да, означает
13. Если пропуск или искажение информации об отдельных активах, обязательствах, доходах, расходах и хозяйственных операциях, а также составляющих капитала может повлиять на экономические решения пользователей, принятые на основе финансовой (бухгалтерской) отчетности, такая информация считается
 (*ответ к тесту*) Существенной
 Значимой
 Важной
14. Использование принципа существенности при составлении аудиторского заключения не означает, что
 (*ответ к тесту*) Не существует обстоятельств, оказывающих или способных оказать влияние на бухгалтерскую отчетность 
экономического субъекта
 В аудиторском заключении изложены все существенные обстоятельства, обнаруженные при проведении аудита
 Никакие иные существенные обстоятельства не были обнаружены аудиторской организацией при проведении аудита
15. Какие из перечисленных ниже сведений индивидуальный аудитор обязан указывать в аудиторском заключении, в разделе «Общие сведения об аудиторе»
 (*ответ к тесту*) Членство в аккредитованном профессиональном аудиторском объединении
 Стаж работы в качестве аудитора
 Номер и дату выдачи квалификацион. аттестата аудитора
1. Материальность – это
 (*ответ к тесту*) максимально допустимый размер ошибочной суммы, которая может быть показана в бухгалтерской 
(финансовой) отчетности, и рассматривается как несущественная
 оценка стоимости аудиторских услуг
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Район автомобилестроения Великобритании
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Бирмингем
Вопрос: Район нового освоения в Канаде
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Северный
Вопрос: Раса, к которой относятся казахи
Категория: школьный раздел
Ответы:
монголоидная раса.
Вопрос: Расовые признаки зависят от
Категория: школьный раздел
Ответы:
родителей и передаются к их детям.
Вопрос: Распределение осадков на земле зависит, прежде всего от
Категория: школьный раздел
Ответы:
Распределения атмосферного давления.
Вопрос: Распределение продукции по отраслям народною хозяйства. характеризующее производство, называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
межотраслевым балансом.
Вопрос: Рассеянная форма сельского расселения характерна для
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - CША.
Вопрос: Расстояние какой-либо точки земной поверхности от начального меридиана, выраженное в градусах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Географическая долгота.
Вопрос: Расстояние уменьшено в 100 раз при масштабе
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1:100
Вопрос: Растение Амазонки с белым цветком и диаметром листьев до 2 метров
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виктория регия.
Вопрос: Особенность поведения человека (в устойчивых формах – черта характера), заключающаяся в склонности действовать по первому побуждению под влиянием внешних эмоций, – 
это _
(*ответ*) импульсивность
_ суицидальное поведение проявляется у подростков при депрессивных состояниях, имеющих различное происхождение
(*ответ*) Истинное 
 Демонстративное 
 Аффективное 
 Инфекционное
_суицидальное поведение выражает не всегда осознанное подростком стремление привлечь внимание к положению, в котором он оказался, вызвать сочувствие, избежать ожидаемых неприятных последствий за какие-либо поступки, выйти из трудной ситуации, а также напугать своих недругов (шантаж, угрозы, вымогательство и т.п.)
(*ответ*) Демонстративное 
 Аффективное 
 Истинное 
 Инфекционное
«С объективной точки зрения, трудный ученик – такой, по отношению к которому работа учителя оказывается малопроизводительной. С субъективной точки зрения, трудный ученик – такой, с которым учителю трудно, тягостно заниматься, который требует от учителя много работы», - говорил
(*ответ*) П.П. Блонский
 В. Штекель
 В.М. Мясищев
 А.Д. Гонеев
Адекватная эмоциональная реакция - это_
(*ответ*) синтонность
В нашей стране распространенность синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей стала изучаться с начала _ -х годов ХХ века
(*ответ*) 90
 80
 70
 60
В совместном обсуждении школьниками моральных проблем заключается метод
(*ответ*) дилемм
 убеждения
 стимулирования
 внушения
Выражение положительной оценки действий воспитанника – это _
(*ответ*) поощрение
Гармонический вариант психической незрелости обнаруживается у детей с _ летнего возраста
(*ответ*) 7–8
 3–4
 5–6
 9-10 
Два основных варианта психического инфантилизма у детей и подростков: гармонический и дисгармонический, выделено 
(*ответ*) Г.Е. Сухаревой
 А.Д. Гонеевым
 Н.И. Лифанцевой
 Н.В. Ялпаевой
Детское восприятие окружающего мира, сохранение в поведении детских привычек, капризов, эгоцентризма, когда собственный мир становится точкой отсчета, – это _
(*ответ*) инфантилизм
Дефицит активного внимания характеризует то, что ребенок
(*ответ*) испытывает трудности в организации
(*ответ*) часто теряет вещи
 очень говорлив
 спит гораздо меньше, чем другие дети
Дифференцирование в плане пола и возраста подходе и учете индивидуальных особенностей каждого конкретного ребенка в процессе воспитательно-профилактической деятельности - это
(*ответ*) требование дифференциации и индивидуализации работы
 требование возрастной целесообразности
 вариативность работы
 гуманный подход
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Растение зоны арктических пустынь
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Мох.
Вопрос: Растение, которое является типичным для пустынь и полупустынь Центральной Азии
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - типчак.
Вопрос: Растения, которые появились в Европе после открытия Америки
Категория: школьный раздел
Ответы:
картофель, томат, кукуруза.
Вопрос: Растения, являющиеся преобладающими в полупустынной зоне
Категория: школьный раздел
Ответы:
типчак, полынь.
Вопрос: Растительность океана распределяется до глубины
Категория: школьный раздел
Ответы:
200 - 250 м.
Вопрос: Растительный и животный мир, обитающий на дне океана
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Бентос.
Вопрос: Расход воды в реке за год называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
Годовой сток
Вопрос: Рациональнее строить предприятия тяжелого машиностроения
Категория: школьный раздел
Ответы:
вблизи источников сырья.
Вопрос: Регион, в котором основная часть населения проживает в сельской местности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тропическая Африка.
Вопрос: Регионы Евразии, где расположены экваториальные леса
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большие Зондские острова.
Вопрос: Для такого девиантного поведения, как особенности отдельных психических процессов, характерны
(*ответ*) повышенная активность
(*ответ*) непредсказуемость
 курение
 неопрятность
Для такого девиантного поведения, как социально обусловленные качества личности, характерны
(*ответ*) лень
(*ответ*) грубость
 курение
 болтливость
Жадность, эгоизм, замкнутость и др.- это
(*ответ*) нарушения общепринятых норм, не являющиеся правонарушениями
 отклонения, не являющиеся нарушением общепринятых этических норм
 правонарушения
 норма
Изучает жизнедеятельность ребенка вне школы; организует профилактическую и коррекционную работы в микрорайоне; поддерживает детей, попавших в экстремальные ситуации; взаимодействует с центрами психологической поддержки и реабилитации детей и подростков с девиантным поведением
(*ответ*) социальный педагог
 классный руководитель
 психолог
 школьный врач
Изучает личность учащегося и коллектив класса; анализирует адаптацию ребенка в среде; выявляет дезадаптированных учащихся; изучает взаимоотношения детей со взрослыми и сверстниками; подбирает пакет диагностических методик для организации профилактической и коррекционной работы; выявляет и развивает интересы, склонности и способности школьников; осуществляет психологическую поддержку нуждающихся в ней детей
(*ответ*) психолог
 классный руководитель
 социальный педагог
 школьный врач
Импульсивность характеризуется тем то, что ребенок
(*ответ*) при выполнении заданий ведет себя по-разному и показывает очень разные результаты
(*ответ*) плохо сосредоточивает внимание
 часто теряет вещи
 очень говорлив
Исследует физическое и психическое здоровье учащихся; организует помощь детям, имеющим проблемы со здоровьем; разрабатывает рекомендации педагогам по организации работы с детьми, имеющими различные заболевания; взаимодействует с лечебными учреждениями
(*ответ*) школьный врач
 классный руководитель
 социальный педагог
 психолог
К действенно-практическим критериям эффективной деятельности по профилактике и коррекции девиантного поведения детей и подростков относятся
(*ответ*) умение анализировать получаемую о ребенке и его семье или группе детей информацию и организовать на ее основе работу
(*ответ*) обеспечение условий для успешной учебы школьника
(*ответ*) защита прав школьников и их семей
 гибкость ориентации в складывающейся обстановке
К истокам инфантильности относятся
(*ответ*) врожденное свойство характера
(*ответ*) следствие воспитания 
(*ответ*) результат нежелания быть взрослым
 невысокий уровень интеллекта
К когнитивным критериям эффективной деятельности по профилактике и коррекции девиантного поведения детей и подростков относятся
(*ответ*) знание особенностей развития личности ребенка и формирования его индивидуальности
(*ответ*) знание уровня развития современного общества
(*ответ*) знание проблемы девиантного поведения детей и подростков и причин, его порождающих
 умение делать социологический анализ особенностей девиантного поведения и его причин на уровне школы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Регионы Евразии, где распространена тайга
Категория: школьный раздел
Ответы:
умеренный пояс от 66-63° с.ш. до 43° с.ш.
Вопрос: Река в Северной Америке, соединяющая озера Эри и Онтарио
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Ниагара.
Вопрос: Река Евразии, относящаяся к бассейну Северною Ледовитого океана
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Обь.
Вопрос: Река Евразии, относящаяся к бассейну Тихого океана
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Амур.
Вопрос: Река Парана протекает по низменности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ла-Платской
Вопрос: Река Парана протекает по территории
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бразилии, Парагвая. Аргентины.
Вопрос: Река Рейн берет начало
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - в Альпах.
Вопрос: Река Северной Америки, на которой расположен Большой Каньон или Гранд Каньон
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Колорадо
Вопрос: Река Туранской низменности
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Сырдарья.
Вопрос: Река со всеми своими притоками
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речная система.
Вопрос: К когнитивным критериям эффективной деятельности по профилактике и коррекции девиантного поведения детей и подростков относятся
(*ответ*) понимание причин отклоняющегося от нормы поведения детей и подростков на уровне школы
(*ответ*) знание уровня развития современного общества
(*ответ*) знание проблемы девиантного поведения детей и подростков и причин, его порождающих
 умение выстраивать отношения с детьми и их родителями на основе доверия, взаимопонимания, творческого диалога
К критериям психолого-педагогической комфортности отношений эффективной деятельности по профилактике и коррекции девиантного поведения детей и подростков относятся
(*ответ*) учет в работе позиции ребенка, его желаний, потребностей и интересов
(*ответ*) умение работать в комплексной группе специалистов по решению одной проблемы
 понимание причин отклоняющегося от нормы поведения детей и подростков на уровне школы
 умение делать социологический анализ особенностей девиантного поведения и его причин на уровне школы
К критериям психолого-педагогической комфортности отношений эффективной деятельности по профилактике и коррекции девиантного поведения детей и подростков относятся
(*ответ*) гибкость ориентации в складывающейся обстановке
(*ответ*) учет в работе позиции ребенка, его желаний, потребностей и интересов
(*ответ*) умение работать в комплексной группе специалистов по решению одной проблемы
 умение делать социологический анализ особенностей девиантного поведения и его причин на уровне школы
К отклонениям агрессивного типа относятся
(*ответ*) оскорбление
(*ответ*) хулиганство
 мошенничество
 кража
К отклонениям корыстной направленности относятся
(*ответ*) мошенничество
(*ответ*) кражи
 уклонение от учебы и работы
 хулиганство
К отклонениям социально-пассивного типа относятся
(*ответ*) уклонение от учебы и работы
(*ответ*) бродяжничество
 кражи
 хулиганство
К приемам индивидуального педагогического воздействия относятся приемы
(*ответ*) просьба о помощи
(*ответ*) обсуждение статьи
 непрерывная эстафета мнений
 саморегулирование
К приемам индивидуального педагогического воздействия относятся приемы
(*ответ*) оцени поступок
(*ответ*) обсуждение статьи
(*ответ*) сказка для воспитанника
 саморегулирование
К приемам индивидуального педагогического воздействия относятся приемы
(*ответ*) сказка для воспитанника
(*ответ*) оцени поступок
 импровизация на свободную тему
 непрерывная эстафета мнений
К приемам индивидуального педагогического воздействия относятся приемы
(*ответ*) мой идеал
(*ответ*) ролевая маска
 импровизация на свободную тему
 самостимулирования
К приемам организации групповой деятельности относятся приемы
(*ответ*) непрерывная эстафета мнений
(*ответ*) импровизация на свободную тему
 ролевая маска
 мой идеал
К приемам организации групповой деятельности относятся приемы
(*ответ*) непрерывная эстафета мнений
(*ответ*) самостимулирования
 ролевая маска
 обмен ролями
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Река Черный Иртыш впадает в озеро
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Зайсан.
Вопрос: Река, в верховьях которой выпадает большое количество осадков
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Ульба
Вопрос: Река, в долине которой развито орошаемое земледелие, край рисоводства
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Сырдария.
Вопрос: Река, в русле которой имеются 8 водохранилищ
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Волга.
Вопрос: Река, впадающая в Аральское море
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Сырдария.
Вопрос: Река, впадающая в Каспийское море
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Урал.
Вопрос: Река, вытекающая из озера Байкал
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Ангара.
Вопрос: Река, дважды пересекающая экватор
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Конго.
Вопрос: Река, исток которой находится в Жонгарском Алатау
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Лепсы.
Вопрос: Река, которая соединяет Великие озера с Атлантическим океаном
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Св. Лаврентия.
Вопрос: Река, на которой расположен город Костанай
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Тобол
Вопрос: Река, образовавшаяся от слияния рек Кунгес и Текес, стекающих с Восточного Тянь-Шаня
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - река Или
Вопрос: Река, соединяющая Великие озера с Атлантическим океаном
Категория: школьный раздел
Ответы:
Святого Лаврентия.
Вопрос: Реки Аральского бассейна
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сырдарья, Шу.
Вопрос: Реки Бассейна Каспийского моря
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Урал, Эмба.
Вопрос: Реки бассейна Северного Ледовитого океана
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иртыш, Ишим, Тобол
Вопрос: Реки Иртыш, Тобол, Ишим относятся к бассейну
Категория: школьный раздел
Ответы:
Северного Ледовитого океана
Вопрос: Реки полупустынной и пустынной зон
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сырдария, Талас, Чу.
Вопрос: Реки Урал, Эмба, Сагыз, Уил, Большой и Малый Узень относятся к бассейну
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каспийского моря.
Вопрос: Реки, впадающие в Индийский океан
Категория: школьный раздел
Ответы:
Инд, Ганг, Тигр.
Вопрос: На формирование у детей навыков психических и физических саморегуляций, развитие навыков анализа жизненных ситуаций, обучение детей навыкам осознания своего поведения и состояния других людей, формирование навыков честного отношения к самим себе и другим людям направлены методы воздействия на сферу
(*ответ*) саморегуляции
 предметно-практическую
 наглядно-образную 
 экзистенциальную 
Нарушение, которое называется застенчивостью и проявляется в трудностях установления эмоциональных отношений с окружающими людьми, – это _
(*ответ*) замкнутость
Негативный педагогический стиль, когда родители не придают значения проступкам детей, не видят в них ничего страшного, считают, что «все дети такие» и т.п., называется _
(*ответ*) попустительско-снисходительным
 демонстративным
 увещевательным
 жестко- авторитарным
Негативный педагогический стиль, когда родители, чаще мать, не стесняясь, всем и каждому жалуются на своего ребенка, рассказывают “на каждом углу” о его проступках, явно преувеличивая степень их опасности, вслух заявляют, что сын растет “бандитом” и пр., называется _
(*ответ*) демонстративным
 увещевательным
 попустительско-снисходительным
 жестко - авторитарным
Негативный педагогический стиль, который возникает, как правило, в семьях, где родители, в частности мать, поглощены устройством своей личной жизни, называется _
(*ответ*) отстраненно-равнодушным
 непоследовательным
 педантично-подозрительным
 демонстративным
Негативный педагогический стиль, который возникает, когда у родителей, особенно матери, не хватает выдержки, самообладания для осуществления последовательной воспитательной тактики в семье, называется _.
(*ответ*) непоследовательным
 отстраненно-равнодушным
 педантично-подозрительным
 демонстративным
Негативный педагогический стиль, который присущ родителям, злоупотребляющим физическими наказаниями, называется _
(*ответ*) жестко-авторитарным
 увещевательным
 педантично-подозрительным
 демонстративным
Негативный педагогический стиль, при котором родители не доверяют своим детям, подвергают их оскорбительному тотальному контролю, пытаются полностью изолировать от сверстников, друзей, стремятся абсолютно контролировать свободное время ребенка, круг его интересов, занятий, общения, называется _
(*ответ*) педантично-подозрительным
 демонстративным
 увещевательным
 жестко - авторитарным
Негативный педагогический стиль, при котором родители проявляют по отношению к своим детям полную беспомощность, предпочитают бесконечно уговаривать, объяснять, не применять никаких волевых воздействий и наказаний, называется _.
(*ответ*) увещевательным
 жестко-авторитарным
 педантично-подозрительным
 демонтративным
Недоверчивость, скрытность, жестокость и др.- это
(*ответ*) нарушения общепринятых норм, не являющиеся правонарушениями
 отклонения, не являющиеся нарушением общепринятых этических норм
 правонарушения
 норма
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Реки, впадающие в области внутреннего стока
Категория: школьный раздел
Ответы:
Амударья, Волга. Или.
Вопрос: Реки, впадающие в Северный Ледовитый океан
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обь, Енисей. Лена.

Северная Двина, Обь, Мезень, Печора, Енисей, Лена, Индигирка, Колыма
Вопрос: Реки, которые впадают в Атлантический океан
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дунай, Днепр, Висла.
Вопрос: Реки, которые впадают в Тихий океан
Категория: школьный раздел
Ответы:
Янцзы. Хуанхэ. Амур.

Амур, Анадырь, Камчатка
Вопрос: Реки, протекающие по казахстанской части Восточно-Европейской равнины
Категория: школьный раздел
Ответы:
Урал, Эмба.
Вопрос: Реки, протекающие через водохранилища
Категория: школьный раздел
Ответы:
Или, Иртыш.
Вопрос: Реликтовое растение мезозойской эры
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - секвойя.
Вопрос: Рельеф на географической карте изображается способом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Послойной окраски
Вопрос: Рельеф суши и дна Мирового океана определяют на карте с помощью
Категория: школьный раздел
Ответы:
шкалы высот и глубин.
Вопрос: Рельеф, доминирующий в Северной Америке
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - равнинный.
Вопрос: Неопрятность, бестактность, равнодушие, безразличие, необязательность, невыполнение заданий, пропуски занятий и др. – это проявление такого девиантного поведения, как
(*ответ*) низкая общая культура
 особенности отдельных психических процессов
 вредные привычки
 социально обусловленные качества личности и черты характера
Неорганизованность, несобранность, лень, невнимательность, недисциплинированность, лживость и др. – это проявление такого девиантного поведения, как
(*ответ*) социально обусловленные качества личности и черты характера
 особенности отдельных психических процессов
 низкая общая культура
 вредные привычки
О том, что признак незрелости человека – то, что он хочет благородно умереть за правое дело, а признак зрелости – то, что он хочет жить ради этого дела, - сказал
(*ответ*) В. Штекель
 П.П. Блонский
 В.М. Мясищев
 Р.С. Немов
Одна из форм острых психогенных реакций, возникающих на фоне акцентуации характера, психопатий или остаточных явлений органического поражения головного мозга – это_ суицидальное поведение
(*ответ*) аффективное 
 демонстративное 
 истинное 
 инфекционное
Оказывает влияние на эмоциональную сферу ребенка, может реализовываться через вербальные и невербальные средства – это метод
(*ответ*) внушения
 убеждения
 дилемм
 стимулирования
Осознанное или неосознанное в силу возрастной незрелости или других причин вовлечение ребенка, с его согласия или без, в сексуальные отношения со взрослыми с целью получения последними выгоды, удовлетворения или достижения корыстных целей – это _насилие
(*ответ*) сексуальное 
 психическое
 физическое 
 социальное
Отклонения агрессивной ориентации, проявляющиеся в действиях, направленных против личности, – это отклонения
(*ответ*) агрессивной ориентации
 социально-пассивного типа
 корыстной направленности
 социально-активного типа
Отклонения, выражающиеся в стремлении ухода от активной общественной жизни, уклонении от своих гражданских обязанностей и долга, нежелание решать как личные, так и социальные проблемы – это отклонения
(*ответ*) социально-пассивного типа
 корыстной направленности
 агрессивной ориентации
 социально-активного типа
Отклонения, проявляющиеся в поступках и правонарушениях, связанных со стремлением получить имущественную выгоду, материальную поддержку, – это отклонения
(*ответ*) корыстной направленности
 социально-пассивного типа
 агрессивной ориентации
 социально-активного типа
Оценка человеком своих возможностей, качеств и места среди других людей, являющаяся важным регулятором поведения, – это _
(*ответ*) самооценка
Патологическая склонность ко лжи – это _
(*ответ*) псевдология
Первые проявления гиперактивности наблюдаются в возрасте до _ лет 
(*ответ*) 7 
 4 
 6 
 9
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Ресурсы, используемые для отдыха, туризма, лечения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рекреационные.
Вопрос: Рис выращивают в бассейнах рек
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сырдарьи. Или.
Вопрос: Ритмические явления в географической оболочке-это
Категория: школьный раздел
Ответы:
периодичность и повторяемость одних и тех же явлений во времени
Вопрос: Российский ученый, открывший Антарктиду
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ф. Беллинсгаузен.
Вопрос: Рост числа городов, городского населения и распространение городского образа жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Урбанизация.
Вопрос: Рост экономики страны путем вовлечения в производство новых материальных и трудовых ресурсов (строительство заводов, расширение площади посевов, увеличение числа транспортных средств) называют:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экстенсивным.
Вопрос: Рост экономики страны путем обновления оборудования, применением передовых технологий, лучшим использованием имеющихся ресурсов называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
Интенсивным.
Вопрос: Рудные полезные ископаемые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Железо, медь.
Вопрос: Русский ботаник, определивший древние центры земледелия
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Н. Вавилов.
Вопрос: Русский исследователь Океании
Категория: школьный раздел
Ответы:
Н..Н. Миклухо - Маклай.
Вопрос: Периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие родителей, опекунов или других взрослых, ответственных за воспитание ребенка, приводящее к возникновению у него патологических черт характера или же тормозящее развитие ею личности, – это _насилие
(*ответ*) психическое 
 сексуальное 
 физическое 
 социальное
Повышенная подвижность нервных процессов или их заторможенность; их устойчивость или слабость; повышенная активность или пассивность ребенка и др. – это проявление такого девиантного поведения, как
(*ответ*) особенности отдельных психических процессов
 социально обусловленные качества личности и черты характера
 низкая общая культура
 вредные привычки
Подросток любит играть с игрушками дошкольного периода - это
(*ответ*) отклонения, не являющиеся нарушением общепринятых этических норм
 нарушения общепринятых норм, не являющиеся правонарушениями
 правонарушения
 норма
Поступок рассматривается как сознательное действие, акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность в отношении к другому человеку, самому себе в
(*ответ*) психологии
 философии
 юриспруденции
 социологии
Преднамеренное нанесение физических повреждений ребенку родителями или лицами, их замещающими, либо ответственными за воспитание – это _ насилие
(*ответ*) физическое 
 психическое 
 сексуальное 
 социальное 
Предполагает нанесение одним человеком другому или иному существу страданий, вреда, ущерба, выражающихся в действии или бездействии, в словах, в психологическом воздействии _
(*ответ*) жестокость
Предполагает разумное доказательство ребенку нравственной позиции, оценки происходящего метод
(*ответ*) убеждения
 стимулирования
 внушения
 дилемм
Представление о смерти отождествляется с «иным существованием», собственная смерть представляется глубоким сном, смерть близких – длительным отсутствием для детей-суицидентов _ лет 
(*ответ*) 6-7 
 5-6 
 7-10 
 10-12 
Прием, когда в процессе работы воспитатель предлагает каждому написать рассказ о прошедшем дне (неделе, месяце), называется приемом
(*ответ*) рассказа о себе и о других
 самоотстранения учителя
 доброго поступка
 коррекции позиций
Прием, когда в процессе работы с подростком ему предлагается оказать помощь нуждающимся, называется приемом
(*ответ*) доброго поступка
 самоотстранения учителя
 обмена ролями
 инструктирования
Прием, когда в процессе работы учащиеся, разделенные на группы, готовят друг другу несколько встречных вопросов, называется приемом
(*ответ*) самостимулирования
 доброго поступка
 рассказа о себе и о других
 коррекции позиций
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Русский путешественник, исследовавший Аляску в Северной Америке
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В. Беринг.
Вопрос: Русский ученый, исследовавший растительность пустынных зон предгорий Тянь-Шаня и побережья озера Балхаш
Категория: школьный раздел
Ответы:
А.Н. Краснов.
Вопрос: Русский ученый, совершивший несколько экспедиций в Северный и Центральный Тянь-Шань, открывший ряд ледников, Пик Хан-Тенгри
Категория: школьный раздел
Ответы:
П.П. Семенов.
Вопрос: С 30-х широт к экватору дуют ветры
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - пассаты.
Вопрос: С годами положение природных зон на определенной территории
Категория: школьный раздел
Ответы:
изменяется, но очень медленно.
Вопрос: С какими породами связаны в основном образования месторождений драгоценных камней
Категория: школьный раздел
Ответы:
Магматическими.
Вопрос: С какими экономическими районами России граничит Северный Казахстан
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уральским, Западно-Сибирским.
Вопрос: С северо-востока на юго-восток Северной Америки протянулись
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Аппалачи.
Вопрос: С целью разработки железнорудных месторождений Торгайского бассейна построены дороги:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Костанай-Лисаковск.
Вопрос: Саванны Бразильского плоскогорья называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Кампос.