nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: «Наше поведение в значительной степени подчиняется влиянию подсознательных сил, которые называются влечениями», - утверждал
(*ответ*) З. Фрейд
 П.Ф. Лесгафт
 С.Л. Рубинштейн
 Ж. Пиаже
«Предметом психологии может быть только поведение человека, выражающееся в доступных объективному наблюдению материальных процессах, а не психические состояния», - считали
(*ответ*) бихевиористы
 гештальтпсихологи
 когнитивисты
 структуралисты
«Предметы, из которых состоит окружающая нас реальная среда, воспринимаются нашими чувствами не в виде отдельных элементов, а целостно, структурно, в определенной форме», - утверждает
(*ответ*) гештальтпсихология
 бихевиоризм
 психоанализ
 ассоцианизм
Автором учения о высшей нервной деятельности является
(*ответ*) И.П. Павлов
 С.Л. Рубинштейн
 З. Фрейд
 И.М. Сеченов
Аспект объекта, изучаемого конкретной наукой и выражаемый посредством научных терминов, называется
(*ответ*) предметом
 научным фактом
 явлением
 закономерностью
Безусловные рефлексы
(*ответ*) характерны для всех представителей вида
 приобретаются отдельной особью
 имеют индивидуальный характер
 характерны для части представителей вида
Безусловный рефлекс
(*ответ*) передается по наследству
 приобретается в процессе жизни
 вырабатывается на определенные сигналы
 лежит в основе различения внешних сигналов
Безусловный рефлекс
(*ответ*) проявляется сразу же, при первом применении раздражителя
 вырабатывается постепенно
 вырабатывается при наличии определенных условий
 не вырабатывается
Биологизаторский подход получил свое начало в работах
(*ответ*) Ч. Ломброзо
 Л. Леви-Брюля
 Э.Дюркгейма
 Л.С.Выготского
Биосоциальное существо, обладающее членораздельной речью, сознанием, высшими психическими функциями (абстрактно-логическое мышление, логическая память и т. д.), способное создавать орудия, пользоваться ими в процессе общественного труда? - это
(*ответ*) человек
Бихевиоризм сводил психику к различным формам поведения, преимущественно
(*ответ*) двигательным
 речевым
 сложным
 коммуникативным
В возрастной психологии выделяются:
(*ответ*) детская психология
(*ответ*) психология подростка
(*ответ*) психология юности
(*ответ*) психология взрослости
(*ответ*) психология пожилого возраста и старости
 патопсихология
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Эритроциты человека и млекопитающих животных — красные кровяные клетки, которые во взрослом (зрелом) состоянии совсем не имеют ядра. Оно выдавливается из этой клетки в процессе её созревания. А вот эритроциты большинства других животных — ядерные. Эта особенность очень помогала сыщикам уже более 100 лет тому назад определять, не подменил ли преступник место преступления, налив где — нибудь птичьей крови, например куриной. Как вы думаете, почему эритроциты человека не имеют ядра? Какой в этом физиологический смысл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ядро эритроцита утратилось в процессе эволюции. Отсутствие ядра в этих клетках позволяет вмещать больше молекул гемоглобина и использовать для транспортировки кислорода и углекислого газа весь объем клетки.
Поэтому каждый эритроцит человека может захватывать больше кислорода, чем эритроциты низших животных, например, лягушки. Так на высоких ступенях развития животного мира отдельные клетки "приносят себя в жертву" всему живому организму.
Вопрос: Какое строение имеет оболочка ядра клетки? Какие функции она выполняет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ядерная оболочка образована двумя мембранами (наружной и внутренней). Внешняя мембрана ядерной оболочки имеет ряд структурных особенностей, что позволяет отнести ее к мембранной системе эндоплазматической сети. Например, на внешней ядерной мембране основном располагается небольшое количество рибосом. Существует много данных о непосредственном переходе внешней ядерной мембраны в систему канальцев гранулярной эндоплазматической сети. Наружная ядерная мембрана большинства животных и растительных клеток не является ровной и может образовывать разного размера вырасти в виде пузырьков или длинных трубчатых образований в сторону цитоплазмы. Со стороны кариоплазмы к внутренней ядерной мембраны прилегает фибриллярный слой, так называемая ядерная ламина, построенная из промежуточных филаментов. Ядерная ламина связана с хромосомным материалом ядра.
Между ядерными мембранами есть небольшое пространство (перинуклеарное). Ядерная оболочка пронизана многочисленными отверстиями — ядерными порами. Это позволяет молекулам и даже некоторым органоидам перемещаться между содержимым ядра, которое называется кариоплазма, и цитоплазмой.
Функции:
1. отделяет содержимое ядра, его генетический материал от цитоплазмы, ограничивает свободный доступ в ядро или выход из него различных веществ.
2. регулирует транспорт макромолекул между ядром и цитоплазмой. Например, известно, что гистоны и другие белки после синтеза в цитоплазме мигрируют в ядро. Известен также и обратный процесс транспорта веществ из ядра в цитоплазму. Это прежде всего касается транспорта РНК и рибонуклеопротеидов, образующиеся исключительно в ядре. Транспорт высокомолекулярных соединений, а также рибосом через ядерную оболочку осуществляется через поры.
3. участвует в поддержании внутренней структуры ядра в интерфазе путем фиксации хромосомного материала к внутренней ядерной мембраны.
Вопрос: Что представляет собой хроматин? Какую функцию в ядре выполняют белки — гистоны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хроматин представляет собой хромосомы в деспирализованном состоянии. Хроматин — это ДНК, связанная с белками. Перед делением клетки ДНК плотно скручивается, образуя хромосомы, а ядерные белки — гистоны — необходимы для правильной укладки ДНК, в результате которой объём, занимаемый ДНК, во много раз уменьшается. В растянутом виде длина хромосомы человека может достигать 5 см.
Вопрос: Что представляют собой хромосомы? Каково их значение в клетке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хромосомы — это плотные палочки или нитевидные тельца, которые заметны в ядре клетки во время митотического деления.
Каждая митотическая хромосома состоит из двух хроматид (d — хромосома). В каждой хромосоме можно заметить суженное место — первичную перетяжку (центромеру), которая разделяет хромосому на два плеча (плечи бывают разной длины). Каждый вид растительных и животных организмов имеет специфику числа, размеров и строения хромосом.
Значение хромосом:
1) хранят наследственную информацию.
2) воспроизводят ее в процессе репликации.
2) участвуют в реализации генетической информации. С ДНК (которая составляет основу хромосом) в процессе транскрипции информация переписывается на иРНК.
Вопрос: Каковы основные функции ядрышек, содержащихся в ядре клетки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ядрышки — участки ДНК, которые отвечают за синтез молекул РНК и белков, использующихся клеткой для построения рибосом.
Основная функция ядрышка — образование рибосомных субъединиц.
Вопрос: Прочитайте описание эксперимента и оформите его как мини — исследование. Роль ядра в клетке можно продемонстрировать на примере следующего эксперимента. Нужно разделить клетку амёбы на две равные части, отличающиеся друг от друга только тем, что в одной из них будет содержаться ядро, а другая соответственно окажется без него. В итоге мы увидим, что первая часть быстро оправится от последствий травмы и будет активно питаться, расти и даже делиться. Вторая же часть просуществует всего несколько дней, а затем погибнет. Но если в неё ввести ядро от другой амёбы, то она быстро восстановится в нормальный одноклеточный организм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мини — исследование строится по единому алгоритму, который отражает этапность работы над научно — исследовательской проблемы. Это выбор проблемы; сбор информации об уже имеющихся в науке знаниях по изучаемой проблематике; анализ и обобщение полученных знаний по проблеме; разработка концепции и планирование исследования; подбор методов и методик осуществления исследования; проведение исследования; обработка полученных данных; письменное оформление теоретического и эмпирического материала в виде целостного текста; представление работы на рецензирование; представление к защите и защита работы.
Структура работы должна быть представлена следующим образом: титульный лист; содержание; введение; главы основной части; выводы; заключение; список литературы; приложения.
Проблема. Роль ядра в клетке.
Гипотеза. Большинство клеток живых организмов без ядра нормально жить и функционировать не могут.
Объект исследования: амёба обыкновенная.
Предмет исследования: важно ли наличие ядра в клетке.
Методы исследования: морфологический, наблюдение, метод извлечения ядра из клетки.
Цель исследования: исследовать важность присутствия ядра на процессы жизнедеятельности клетки и одноклеточного организма в целом.
Задачи исследования:
1. Разделить клетку амёбы на две равные части, отличающиеся друг от друга только тем, что в одной из них будет содержаться ядро, а другая соответственно окажется без него.
2. Отмечать изменения в жизнедеятельности клеток.
3. В клетку без ядра ввести ядро от другой амёбы.
4. Отмечать изменения в жизнедеятельности клетки.
Вопрос: Обсудите с одноклассниками: почему иногда в информационных источниках о строении клетки ядро не относят к органоидам клетки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Порой под органоидами понимается исключительно лишь постоянные структуры клетки, которые находятся в ее цитоплазме. Здесь эти компоненты клетки сопоставляются с органами многоклеточного организма. По этой же причине ядро клетки и ее ядрышко не называют органоидами, равно как и не являются органоидами клеточная мембрана, реснички и жгутики.
Вопрос: Какое значение имеют клеточные мембраны в клетке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наружная клеточная мембрана ограничивает клетку и клеточные органеллы от окружающей среды и осуществляет транспорт веществ. Мембраны обладают свойством полупроницаемости. При этом молекулы воды могут беспрепятственно проходить через клеточную мембрану, а молекулы других веществ проникают избирательно. Через клеточную мембрану клетка получает воду, питательные вещества, кислород, через нее удаляются продукты клеточного обмена.
Вопрос: Клетки каких организмов содержат вакуоли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вакуоли характерны для клеток растений, грибов и многих протистов.
Вопрос: В наиболее общем понимании психология - это наука о (об)
(*ответ*) закономерностях, особенностях развития и функционирования психики
 особенностях человеческого познания окружающего мира
 психологических механизмах общения
 практике решения психологических проблем
В продукте деятельности человека оказывается воплощенным
(*ответ*) идеальный образ
 уровень притязаний
 мотив
 желание
В психологии в качестве объекта изучения выступает _
(*ответ*) психика
В психологии выделяются следующие группы методов
(*ответ*) организационные
(*ответ*) эмпирические
(*ответ*) коррекционно-развивающие
(*ответ*) методы обработки данных
 педагогические
В психологии различают такие виды деятельности, как
(*ответ*) труд
(*ответ*) учение
(*ответ*) игра
 воспитание
В психологии сознания, изучающей внутренний мир самого исследователя, основным методом этого изучения был метод
(*ответ*) интроспекции
 эксперимента
 наблюдения
 контент-анализа
В психологии, способ и форма организации кооперированной научной деятельности, реализующей единство процессов познания и передачи накопленных знаний, называется
(*ответ*) научной школой
 теоретическим направлением
 научной лабораторией
 экспериментальным исследованием
В структуре сознания В.П.Зинченко выделил два уровня
(*ответ*) бытийный
(*ответ*) рефлексивный
 значения
 смысла
В том, что все психические явления рассматриваются как постоянно количественно и качественно изменяющиеся и развивающиеся, выражается принцип
(*ответ*) генетический
 историзма
 теории и практики
 отражения
Валидность инструмента по-другому принято называть
(*ответ*) обоснованностью
 устойчивостью
 постоянством
 инвариантностью
Вариант толкования психофизиологической проблемы, согласно которому психическое и физиологическое представляют собой два самостоятельных ряда процессов, неотделимых друг от друга, коррелирующих, но не связанных между собой отношениями причины и следствия, - это психологический(ая, ое)
(*ответ*) параллелизм
 идентичность
 взаимодействие
 антагонизм
Вид интервью, допускающий возможность варьирования количеством задаваемых вопросов, их последовательностью, формулировками, называется
(*ответ*) нестандартизированным
 стандартизированным
 специальным
 общим
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: 8.В римском праве владение пользуется защитой
 только в отношении собственника
 (*ответ к тесту*) самостоятельной владельческой защитой
 только законное и добросовестное владение
9.Для того, чтобы получить защиту владения,
 необходимо доказательство прав собственности на данную вещь
 (*ответ к тесту*) необходимо установить лишь факт владения и факт его нарушения
 необходимо установить факт нарушения прав собственности
10.По римскому праву недобросовестный незаконный владелец удерживавший вещь в течение известного времени должен
 вернуть собственнику только вещь
 вернуть собственнику вещь и уплатить штраф
 вернуть собственнику не только вещь, но и доходы, полученные с нее
 (*ответ к тесту*) вернуть собственнику не только вещь, но и доходы, полученные с нее, и даже доходы, которые могли быть 
получены при условии максимально эффективного использования вещи
11.Добросовестным владельцем является:
 крестьянин, нашедший клад на недавно купленной им земле
 эмфитевта
 конокрад, пытающийся продать краденую лошадь
 (*ответ к тесту*) человек, купивший эту лошадь, не зная, что она краденая
12.Право иметь строение на чужом участке с правом бессрочного пользования Земельным участком называется:
 эмфитевзисом
 (*ответ к тесту*) суперфицием 
 наймом земли
 прекарием
 регистрацию сделки в муниципальных комициях
13.Способ приобретения, при котором право приобретателя устанавливается независимо от предыдущего права на данную вещь (например, захват бесхозных земель) назывался
 производным
 законным
 (*ответ к тесту*) первоначальным
 добросовестным
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Как образуются вакуоли в клетке? Можно ли рассматривать данные клеточные структуры в качестве органоидов клетки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вакуоли образуются из пузыревидных расширений ЭПС или из пузырьков комплекса Гольджи.
Да, можно рассматривать данные клеточные структуры в качестве органоидов клетки. Хоть вакуоли являются не постоянными, а временными органоидами, они как ЭПС, аппарат Гольджи и лизосомы построены из фосфолипидных мембран и тесно связаны с выполняемыми в клетке функциями. Можно считать, что эти органоиды входят в единую систему, элементы которой могут в случае необходимости перестраиваться и переходить друг в друга, используя универсальные свойства мембран.
Вопрос: Какие функции выполняет аппарат Гольджи? Каково его строение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аппарат Гольджи — это мембранный органоид, построенный из плоских полых мембранных структур, называемых цистернами. Они собраны в стопки по 4—6 штук. Внешне аппарат Гольджи (АГ) напоминает стопку тарелок, поставленных одна на другую.
Аппарат Гольджи выполняет синтетическую, запасающую, строительную и секреторную функции. Кроме того, в нём происходит формирование лизосом.
Вопрос: Во всех ли клетках имеется аппарат Гольджи и почему? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аппарат Гольджи является компонентом всех эукариотических клеток (практически единственное исключение — эритроциты млекопитающих). Нет АГ и у бактерий.
Отсутствие АГ, как и ядра, в клетках эритроцитов позволяет вмещать больше молекул гемоглобина и использовать для транспортировки кислорода и углекислого газа весь объем клетки.
Вопрос: В каких клеточных структурах перевариваются частицы пищи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В лизосомах, т.к. они содержат набор ферментов для внутриклеточного переваривания пищи.
Вопрос: Как вы думаете, что произойдёт с клеткой, в которой по какой — то причине разрушатся мембраны лизосом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ферменты лизосом нередко высвобождаются при разрушении мембраны лизосомы. Обычно при этом они инактивируются в нейтральной среде цитоплазмы. Однако при одновременном разрушении всех лизосом клетки может произойти ее саморазрушение — автолиз.
Вопрос: Проанализируйте содержание статей параграфа, раскрывающих особенности таких клеточных структур, как лизосомы и вакуоли. Что у них общего и чем они отличаются друг от друга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общее:
1. Одномембранные органеллы клетки.
2. Происхождение. Вакуоли развиваются из мембранных пузырьков — провакуолей, — которые являются производными ЭПС и комплекса Гольджи. Лизосомы синтезируются в ЭПС, подвергаются там некоторым превращениям, а затем упаковываются в мембранные пузырьки и отсоединяются от аппарата Гольджи.
3. Заполняются продуктами жизнедеятельности протопласта.
4. Некоторые вакуоли, как и лизосомы, содержат набор пищеварительных ферментов (пищеварительные вакуоли).
Отличия:
1. Лизосомы есть во всех клетках млекопитающих, за исключением эритроцитов. У растений к лизосомам по способу образования, а отчасти и по функциям близки вакуоли. Лизосомы есть также у большинства протистов и у грибов. Таким образом, наличие лизосом характерно для клеток всех эукариот. У прокариот лизосомы отсутствуют, так как у них отсутствует фагоцитоз и нет внутриклеточного пищеварения. Вакуоли содержатся почти во всех растительных клетках.
2. В лизосомах поддерживается кислая среда, а в вакуолях реакция клеточного сока обычно слабокислая или нейтральная, реже щелочная (рН 4 — 6).
3. Лизосомы содержат множество растворимых гидролитических ферментов. Вакуоли заполнены клеточным соком. Это водный раствор различных веществ: неорганические вещества (нитраты, фосфаты, хлориды и др.), углеводы (сахара и полисахариды), белки, органические кислоты и их соли, алкалоиды, гликозиды, пигменты, танины, фитонциды и другие органические соединения, растворимые в воде.
4. Функции. Для лизосом характерна активация пищеварительных вакуолей, переваривание (лизис) веществ, частиц, старых органелл и т. п. Вакуоли нужны для поддержания тургора в клетке (постоянная форма клетки), частичное переваривание, накопление запасных питательных веществ, токсичных продуктов метаболизма.
Вопрос: Когда головастик превращается во взрослую лягушку, многие его органы изменяются. А вот хвост головастика постепенно разрушается в результате процесса, который называют аутолизом. Какие клеточные структуры и вещества обеспечивают этот важный физиологический процесс и как он может осуществляться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этот процесс обеспечивают лизосомы. При превращении головастика в лягушку, лизосомы, находящиеся в клетках хвоста, переваривают его: хвост исчезает, а образовавшиеся во время этого процесса вещества всасываются и используются другими клетками тела. Т.е. аутолиз в этом случае сопровождает развитие организма.
Вопрос: Обсудите с одноклассниками, от чего зависит наличие в клетке каких — либо клеточных структур. Может ли эта зависимость быть перенесена на любой другой уровень организации биологических систем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наличие в клетке каких — либо клеточных структур зависит от функций, которые выполняет клетка. Например, у эритроцитов млекопитающих отсутствует клеточное ядро и большинство органелл, что повышает содержание гемоглобина. В прокариотических клетках отсутствуют лизосомы, так как у них отсутствует фагоцитоз и нет внутриклеточного пищеварения. Пластид нет у животных клетках. И др.
Это приспособление к жизни клетки. Зачем иметь в своем составе, что «мешает» или вовсе не нужно?
Мне кажется, что эта зависимость не может быть перенесена на любой другой уровень организации биологических систем.
Вопрос: Лабораторная работа «Приготовление, рассматривание и описание микропрепаратов клеток растений».
В растительных клетках пигменты, окрашивающие в яркие цвета цветки и плоды покрытосеменных растений, содержатся не только в пластидах, но и в растворе, заполняющем крупные клеточные вакуоли.
Цель: развить умение работы с лабораторным оборудованием, освоить технику приготовления временных микропрепаратов, изучить строение клеток, сделать описание.
Оборудование: микроскоп, предметные и покровные стёкла, пипетки, пинцеты, биологический материал (кусочки яблока, томата, мякоть арбуза).
Реактивы: вода.
Ход работы:
1. Приготовьте препараты клеток плодов яблони, томата, арбуза. Для этого в каплю воды на предметном стекле перенесите частицу мякоти плода, разделите мякоть на клетки и накройте покровным стеклом.
2.Рассмотрите препарат под микроскопом. Найдите в клетках вакуоли, отметьте их окраску.
3. Зарисуйте строение клеток.
4. Сделайте вывод. В растительных клетках пигменты, окрашивающие в яркие цвета цветки и плоды покрытосеменных растений, содержатся не только в пластидах, но и в растворе, заполняющем крупные клеточные вакуоли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вакуоль является местом локализации водорастворимых пигментов, придающих окраску корнеплодам (свекла), плодам (вишня, жимолость, слива, брусника, смородина, арбуз, яблоко), лепесткам цветков (василек, примула, гортензия, мальва и др.).
Пигменты клеточного сока (антоцианы, флавоноиды) являются веществами фенольной природы, хорошо растворимы в воде и окрашивают органы растений в красный, розовый, синий, голубой, желтый и бурый цвета.
Вопрос: Какие способы движения клеток вы знаете? Что им для этого нужно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Амебоидное, движения при помощи жгутиков и ресничек, движение с помощью мышц. Кроме этих основных форм, существуют и другие, слабее изученные (скользящее движение грегарин, миксобактерий и нитчатых цианобактерий, сокращение спазмонем сувоек и др.).
Для движения клеткам нужны дополнительные образования (органеллы): жгутики, реснички, псевдоподии (ложноножки).
Вопрос: Вид интервью, имеющий достаточно жесткую схему проведения, которое могут проводить даже люди без специальной подготовки, называется
(*ответ*) стандартизированным
 нестандартизированным
 специальным
 общим
Вид наблюдения, состоящий в фиксации всех наблюдаемых явлений, называется
(*ответ*) сплошным
 выборочным
 систематическим
 включенным
Вид наблюдения, состоящий в фиксации только интересующих исследователя явлений, называется
(*ответ*) выборочным
 сплошным
 систематическим
 включенным
Во времена античности и Средневековья основным предметом психологии выступало понятие «__»
(*ответ*) душа
 сознание
 архетип
 поведение
Вопрос о соотношении психических и физиологических процессов в конкретном организме (теле) - это проблема
(*ответ*) психофизиологическая
 психофизическая
 психосоциальная
 объективности познания психического
Временная связь, вырабатываемая путем сочетания условного и безусловного раздражителей, называется
(*ответ*) условным рефлексом
 рефлексом
 безусловным рефлексом
 реакцией
Врожденное инстинктивное реагирование организма на стимул - это
(*ответ*) безусловный рефлекс
 условный рефлекс
 научение
 восприятие
Все рефлексы делятся на условные и _.
(*ответ*) безусловные
Вся нервная система человека делится на __ и периферическую.
(*ответ*) центральную
Выделение поведения в качестве основного предмета изучения характеризует такое научное направление, как
(*ответ*) бихевиоризм
Выделяют следующие разновидности тестов: тест
(*ответ*) опросник
(*ответ*) задание
 ответ
 беседа
Высшая форма отражения действительности, использующая системы понятий, категорий, называется
(*ответ*) сознанием
Главной целью теста является
(*ответ*) испытание и диагностика определенных психологических особенностей испытуемого
 формирование определенных качеств испытуемого
 нахождение корреляции между определенными показателями
 сопоставление измеряемого свойства или качества с объективно существующей нормой
Деятель общественного развития, сознательный индивид, занимающий определенное положение в обществе и выполняющий определенную общественную роль, называется
(*ответ*) личностью
 человеком
 индивидуальностью
 субъектом
Деятельность коры больших полушарий головного мозга называется __ нервной деятельностью
(*ответ*) высшей
Деятельность на уровне сознания, в идеальном плане - оперирование образами, символами, идеями, называется
(*ответ*) внутренней
 внешней
 прямой
 основной
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Назовите примеры клеток, имеющих жгутики и реснички.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жгутики имеет эвглена зеленая, археи и некоторые бактерии, кинетопластиды (класс жгутиконосных протистов).
Реснички можно увидеть у разных видов инфузорий, у некоторых жгутиконосцев.
Вопрос: Какие органоиды клетки являются основными производителями энергии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Митохондрии.
Вопрос: От чего зависит количество митохондрий в клетке? Почему в клетках печени их так много?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Количество митохондрий в клетке зависит от количества энергии, которую расходует клетка. Т.е. чем больше энергии расходует какая — либо клетка, тем больше в ней митохондрий.
В клетках печени — гепатоцитах — количество митохондрий может превышать тысячу. Это связано с тем, что в печени идет очень интенсивный обмен веществ, для которого нужно много энергии.
Вопрос: В клетках каких организмов можно обнаружить пластиды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пластиды — это органоиды растительных клеток.
Вопрос: Какие виды пластид вам известны? Каковы особенности их строения и выполняемые ими функции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различают три вида пластид: хлоропласты, хромопласты и лейкопласты.
Хлоропласты окружены двумя мембранами: наружной гладкой и внутренней, образующей множественные плоские цистерны, которые как бы сложены в стопки. Эти цистерны называются тилакоидами, а состоящие из них стопки — гранами. Внутренняя среда, окружающая тилакоиды, называется стромой. В мембранах тилакоидов расположены белково — пигментные комплексы, содержащие хлорофилл. В свою очередь, строма пластид содержит ферменты, связывающие С02 и синтезирующие органические соединения (в первую очередь углеводы) для питания клеток.
Функции хлоропластов: в них проходит фотосинтез (образование углеводов из неорганических веществ), синтез АТФ.
Хромопласты — это пластиды, окрашенные в жёлтые, красные, фиолетовые цвета. За счёт их пигментов (например, каротиноидов, придающих клеткам красную и оранжевую окраску, а также некоторых других) цветки и плоды приобретают яркий, привлекающий насекомых и животных цвет. Ну а у моркови очень много каротина содержится в корнеплоде. Функция — окрашивают органы растений.
Лейкопласты — пластиды, не имеющие окраски, чаще всего содержатся в клетках подземных частей растений, например, в клубнях картофеля. Кроме того, они весьма изменчивы и при ярком освещении могут превращаться в хлоропласты. Вот почему клубни картофеля, хранящиеся на свету, зеленеют. Эти пластиды выполняют запасающую функцию.
Вопрос: Какое значение имеет клеточный центр?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клеточный центр участвует в построении цитоскелета, а во время митоза и мейоза участвует в построении веретена деления. Образует цитоскелет клетки: цитоплазматические микротрубочки расходятся во все стороны из этой области и определяют геометрию клетки, действуя как рельсы, ориентирующие перемещение различных органелл.
Вопрос: Какие структурные компоненты клетки относят к клеточным включениям? В чём заключается их отличие от органоидов клетки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К клеточным включениям относят капли жира, зёрна белка, глыбки гликогена, мелкие вакуоли и т. п.
Органоиды — это постоянные структуры клетки, а клеточные включения — это непостоянные структурные компоненты клетки, чаще всего представляющие собой запасные питательные вещества
Вопрос: Найдите в приведённом тексте ошибки. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки. Исправьте их: 1) Каждая митохондрия образована двумя мембранами. 2) Внутренняя мембрана митохондрий образует множественные перегородки — тилакоиды. 3) Внутреннее пространство митохондрий называют матриксом. 4) Каждая клетка многоклеточного организма имеет одну, но гигантскую митохондрию. 5) Много митохондрий содержится в клетках мышечной ткани. 6) Число митохондрий в клетке может меняться в зависимости от потребности клетки в энергии. 7) Клетки всех прокариотов имеют митохондрии. 8) Наружная мембрана митохондрий образует выросты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ошибки в следующих предложениях: 2, 4, 7, 8.
Нужно правильно:
2) Внутренняя мембрана митохондрий образует множественные перегородки — кристы.
4) Каждая клетка многоклеточного организма имеет несколько мелких митохондрий.
7) Клетки не всех прокариотов имеют митохондрии.
8) Наружная мембрана митохондрий не образует выросты, она гладкая.
Вопрос: Красные кровяные клетки эритроциты имеют характерную двояковогнутую форму. За счёт каких внутриклеточных структур она может поддерживаться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Двояковогнутая форма эритроцитов поддерживается за счет цитоскелета. А именно наличием в цитоскелете белка спектрина и оптимальным соотношением холестерина и лецитина.
Вопрос: Деятельность с предметами материального мира или их обозначениями называется
(*ответ*) внешней
 внутренней
 прямой
 основной
Деятельность, направленная на усвоение знаний, накопленных человечеством, называется
(*ответ*) учением
 трудом
 навыком
 умением
Дисциплина, пытающаяся найти ответы на принципиальные вопросы, встающие перед психологической наукой в целом, сформулировать основные закономерности существования и развития психической реальности, - это
(*ответ*) общая психология
 социальная психология
 сравнительная психология
 антропология
Дифференциальная психология - раздел психологии, изучающий:
(*ответ*) индивидуально-психологические различия между людьми
(*ответ*) предпосылки и процессы формирования различий между людьми
 поведение животных различных видов
 психологические особенности социальных общностей
Для безусловных рефлексов характерны следующие особенности:
(*ответ*) врожденный характер реакции организма на определенные раздражения
(*ответ*) постоянство нервной связи между раздражениями и ответными реакциями организма
(*ответ*) видовой характер ответной реакции
(*ответ*) независимость от индивидуального опыта
 не являются врожденными
Для условных рефлексов характерно: 1) не являются врожденными, но приобретаются в течение жизни; 2) являются не видовыми, а индивидуальными; 3) имеют сигнальное значение; 4) могут быть основой образования новых, более сложных рефлексов. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3,4
 только 1,2,3
 только 2,3,4
 только 1,2,4
Жизнь личности, ее отношения - результат научения, усвоения суммы знаний; решающее влияние на формирование личности оказывает сама жизнь, труд, человеческие взаимоотношения, согласно теории
(*ответ*) научения
 социализации
 ролей
 психоанализа
Знания житейской психологии, в отличие от научной
(*ответ*) мало обобщены и ситуативны
 более упорядочены и универсальны
 опираются на скрытые существенные свойства наблюдаемых явлений
 отличаются своей обобщенностью
Изменение психологии как науки посредством дифференциации ее отраслей тесно связано с такими характеристиками объекта психологического исследования, которые называются
(*ответ*) онтологическими
 гносеологическими
 методологическими
 теоретическими
Изучает различные проблемы профессиональной ориентации и профессионального отбора, вопросы научной организации труда, исследует психологические основы повышения производительности труда и отношений в трудовом коллективе психология
(*ответ*) труда
 человека
 общая
 социальная
Изучает различные проблемы профессиональной ориентации и профессионального отбора, вопросы научной организации труда, исследует психологические основы повышения производительности труда и отношений в трудовом коллективе психология
(*ответ*) труда
 человека
 общая
 социальная
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Обсудите с одноклассниками преимущества и недостатки обоих типов движения — с помощью ресничек и жгутиков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение с помощью ресничек.
Преимущества: ресничка ударяет асимметрично, быстро, рывком в одну сторону, а затем производит медленное обратное движение, в результате которого возвращается в исходное положение. При движении реснички вода перемещается параллельно поверхности, несущей на себе реснички.
Недостатки: для осуществления движения нужно много ресничек.
Движение с помощью жгутиков.
Преимущества: для осуществления движения достаточно и одного жгутика. Жгутик совершает симметричные волнообразные колебания, которые распространяются вдоль него. При движении жгутика вода отталкивается параллельно его продольной оси. Позволяет быстро менять направление движения клетки.
Недостатки: Скорость вращения жгутиков прямо зависит от величины мембранного потенциала.
Вопрос: Какие царства живых существ обитают на Земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Царство Бактерий; Царство Растений; Царство Животных; Царство Грибов.
Вопрос: Представители каких царств чаще всего являются возбудителями болезней человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Царства Бактерии, Грибы.
Вопрос: Сколько молекул ДНК содержат бактерии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бактерии содержат одну единственную молекулу ДНК, имеющую кольцевую форму, и расположена она в цитоплазме.
Вопрос: Что такое мезосомы? Почему учёные долгое время считали их клеточными органоидами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С конца 70 — х гг. прошлого столетия считается, что мезосомы являются артефактами, т. е. искусственными структурами, возникающими при повреждении цитоплазматической мембраны во время воздействия на неё различных веществ — фиксаторов, красителей и т. п. Было установлено, что в живых клетках, а также таких, которые не подвергаются химическому воздействию, никаких структур, напоминающих мезосомы, не образовывалось. Так что, несмотря на то, что до сих пор это название иногда встречается в биологической литературе конца прошлого века, в настоящее время большинство учёных убеждены в том, что никаких специальных выростов мембран в живых бактериальных клетках нет.
Учёные долгое время считали мезосомы клеточными органоидами, т.к. считали, что в мезосомах расположено большинство ферментов бактериальных клеток. Считалось даже, что эти мезосомы выполняют функции ЭПС, митохондрий, пластид, аппарата Гольджи и лизосом.
Вопрос: Назовите функции спор у бактерий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Защита и сохранение бактерии в неблагоприятных условиях; расселение бактерии. Споры у бактерий не служат для размножения
Вопрос: Приведите примеры болезней, вызываемых у людей бактериями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самые распространенные заболевания человека, вызванные бактериями: туберкулез; пневмония; сифилис; менингит; бруцеллез; гонорея; сибирская язва; дифтерия; дизентерия; сальмонеллез; лептоспироз.
Вопрос: Используя дополнительные источники информации, подготовьте краткое сообщение (на 3—5 мин) об археях. Представьте тезисы своего сообщения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На протяжении большей части XX века прокариоты считались единой группой и классифицировались по биохимическим, морфологическим и метаболическим особенностям.
Впервые археи были выделены в качестве отдельной группы прокариот на филогенетическом древе в 1977 году Карлом Вёзе и Джорджем Эдвардом Фоксом.
Археи на молекулярном уровне заметно отличаются как от бактерий, так и от эукариотов. Отличия наблюдаются в компонентах синтеза белка, структуре клеточной стенки, биохимии (только среди архей есть метаногены) и устойчивости к факторам внешней среды (большая часть — экстремофилы).
Отдельные клетки архей достигают от 0,1 до 15 мкм в диаметре и могут иметь различную форму: шара, палочки, спирали или диска, дольчатые, идеально прямоугольные и др. У архей обнаружены белки, родственные компонентам цитоскелета других организмов, а так же показано присутствие филаментов в их клетках, однако у архей, в отличие от других организмов, эти структуры плохо изучены. Археи размножаются бесполо: бинарным делением, фрагментацией, почкованием. В отличие от бактерий и эукариот, ни один известный вид архей не формирует спор.
Первое время считалось, что археи населяют только места с экстремальными условиями: горячие источники (там обнаружены первые представители архей), солёные озёра. Однако к концу XX века микробиологи пришли к выводу, что археи — большая и разнообразная группа организмов, широко распространённая в природе. Многие виды архей населяют вполне обычные среды обитания, например, почвы или воды океана.
Археи вторично используют такие элементы, как углерод, азот и серу в своих различных средах обитания. Хотя такие превращения необходимы для нормального функционирования экосистемы, археи могут также содействовать вредным изменениям, вызванным деятельностью человека, и даже вызвать загрязнение.
Тезисы: 1. Археи — домен живых организмов (по трёхдоменной системе Карла Вёзе наряду с бактериями и эукариотами). 2. Археи — микроорганизмы, живущие не только в экстремальных условиях. 3. Очень просто устроенные организмы. 4. У архей есть признаки и бактерий и эукариот.
Вопрос: Сформулируйте правила профилактики бактериальных заболеваний.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для профилактики инфекционных патологий рекомендуется следить за чистотой в помещении, регулярно проветривать его, 2 — 3 раза в неделю проводить влажную уборку средствами, содержащими антибактериальные вещества. Помимо этого необходимо соблюдать другие меры профилактики: соблюдать личную гигиену; периодически обеззараживать (промывать) предметы обихода в горячей воде; после посещения общественных мест — мыть руки с мылом; не контактировать с больными людьми; овощи и фрукты несколько раз промывать; мясо и рыба требуют мытья и термической обработки; при порезах раны сразу нужно продезинфицировать и оградить от внешних воздействий (забинтовать); принимать витамины и минералы для поднятия иммунитета (особенно во время сезонных эпидемий); применять бактериальные вакцины (после консультации врача), особенно планируя выезд за рубеж.
Вопрос: Как бактерии используются в хозяйственной деятельности человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В пищевой промышленности применяются молочнокислые бактерии и дрожжи. Молочнокислые бактерии и дрожжи используют при сквашивании молочных продуктов и овощей, переработке какао — бобов, изготовлении дрожжевого теста.
В бродильной микрофлоре, помимо молочнокислых бактерий, присутствуют дрожжи, состоящие с бактериями в сложных симбиотических отношениях. Подобная бродильная закваска с дрожжами используется в хлебопекарной промышленности, особенно при выпечке ржаных хлебов.
При изготовлении твердых сыров используют пропионовокислые бактерии.
В промышленности бактерии используют для избирательного извлечения вещества из сложных соединений, растворяя их в воде (железобактерии, серобактерии). Таким образом извлекаются полезные химические вещества из руд, производственных отходов, удаляются ненужные примеси — мышьяк из руд цветных и черных металлов.
Создание многих медицинских препаратов создано на основе бактерий (антибиотики, инсулин и интерферон, ферменты сенной палочки Bacillus subtilis разрушают продукты гнилостного разложения).
Современные биотехнологии позволяют осуществлять производство ферментов, гормонов, антибактериальных препаратов и витаминов.
Вопрос: Исследования представителей гештальтпсихологии проводились в области
(*ответ*) восприятия
(*ответ*) мышления
 памяти
 мотивации
К основным функциям сознания относятся:
(*ответ*) отражательная
(*ответ*) порождающая
(*ответ*) регулятивно-оценочная
(*ответ*) рефлексивная
(*ответ*) духовная
 коммуникативная
Конкретный способ исследования, служащий достижению конкретной цели, включающий описание исследования, необходимого оборудования, способа обработки данных, называется
(*ответ*) методикой
 инсайтом
 методологией
 способом
Краткое, стандартизированное испытание, поддающееся стандартизации и математической обработке данных, называется
(*ответ*) тестом
 анкетированием
 контент-анализом
 интервью
Критерием появления зачатков психики у живых организмов является наличие
(*ответ*) чувствительности
 раздражимости
 густой шерсти
 навыков
Лабораторный эксперимент при его проведении строго ограничен
(*ответ*) местом и специальными приборами измерения
 временем проведения
 гипотезой, в рамках которой он проводится
 количеством испытуемых, участвующих в нем
Метод общей психологии, продолжительный по времени, состоящий в длительном, многолетнем изучении одних и тех же лиц, явлений, - это
(*ответ*) лонгитюдный метод
 срез
 комплексный метод
 опрос
Метод сбора информации об изучаемом объекте в ходе непосредственного или опосредованного социально-психологического общения интервьюера и респондента путем регистрации ответов на вопросы, вытекающие из целей и задач исследования, - это
(*ответ*) опрос
 наблюдение
 эксперимент
 тест
Метод формирования определенных психических процессов и качеств (обучающих, воспитывающих, развивающих) в специально организованных условиях называется
(*ответ*) формирующим
 лабораторным
 естественным
 констатирующим
Метод, при котором заключения об особенностях развития делают на основании исследований одних и тех же характеристик в сравниваемых группах различных людей, называется методом
(*ответ*) поперечных срезов
 лонгитюдным
 эксперимента
 наблюдения
Методологический принцип психологии, который означает, что психика и сознание могут быть правильно поняты и объяснены, если они рассматриваются как продукт развития и результат деятельности (игровой, учебной, трудовой, общественной и др.), называется принципом
(*ответ*) развития психики, сознания в деятельности
 детерминизма
 единства сознания и деятельности
 личностного подхода
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Какие вещества обеспечивают процессы жизнедеятельности клетки энергией? Какие из них можно назвать универсальными источниками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В качестве основного энергетического материала используются углеводы и жиры. Например, сложный углевод гликоген и жиры — это резервы «топлива» в клетке.
Вопрос: Почему эукариоты представляют собой открытые системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что эукариоты, как и все живые организмы, имеющие клеточное строение, постоянно обмениваются веществом и энергией с окружающей средой.
Вопрос: Для чего клеткам нужна энергия? Откуда они её берут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергия необходима клеткам дня синтеза сложных органических веществ и выполнения разных видов работы: движения, выведения продуктов обмена и т. д. Для её получения организмы разлагают и окисляют различные химические соединения — как правило, это органические вещества, получаемые с пищей.
Вопрос: Какие процессы называют энергетическим обменом, а какие — пластическим обменом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Совокупность биохимических реакций разложения сложных веществ на более простые, сопровождающихся выделением энергии, а также запасанием её в форме химических связей универсального соединения — энергоносителя АТФ, получила название энергетического обмена (катаболизма, или диссимиляции).
Совокупность биохимических процессов, протекающих в живых организмах с затратой энергии, называют пластическим обменом (анаболизмом, или ассимиляцией).
Вопрос: Чем аэробы отличаются от анаэробов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аэробы использует кислород как окислитель, содержащийся в воздухе или воде. А анаэробам кислород не только не нужен, но даже вреден и для кого — то из них является смертельным ядом.
Вопрос: Можно ли окисление веществ в живом организме назвать горением? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исходные и конечные продукты при окислении и горении одни и те же (в печке сгорает топливо, для организма топливом служит пища; и в организме и в печке углеродистые вещества сгорают, превращаясь в углекислоту и в воду). НО… Разница состоит в том, что в печке горение происходит при высокой температуре, а в живом организме — при низкой и значительно медленнее. Поэтому окисление проходит не так как горение, а это значит, что окисление веществ в живом организме назвать горением нельзя.
Вопрос: Используя ключевые слова параграфа, постройте основу схемы (ментальной карты), показывающей суть обмена веществ в клетке
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основное жизненное свойство клетки — обмен веществ. Из межклеточного вещества в клетки постоянно поступают питательные вещества и кислород и выделяются продукты распада. Вещества, поступившие в клетку, участвуют в процессах биосинтеза (пластического обмена) — это образование белков, жиров, углеводов и их соединений из более простых веществ. Одновременно с биосинтезом в клетках происходит распад органических соединений. Большинство реакций распада идет с участием кислорода и освобождением энергии. В результате обмена веществ состав клеток постоянно обновляется: одни вещества образуются, а другие разрушаются.
Вопрос: Возможны ли случаи переноса протонов водорода через плазматическую мембрану против градиента концентрации. Аргументируйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возможны. Так Н+ — АТФаза использует энергию, освобождающуюся при гидролизе АТФ для того, чтобы переносить через клеточную мембрану ионы водорода, против градиента концентрации. Это обстоятельство позволило рассматривать Н+ — АТФазу как активную транспортную систему, то есть своеобразную молекулярную машину.
Особая роль Н+ — АТФазы заключается в том, что, выкачивая протоны из клетки наружу, она не только поддерживает рН цитоплазмы близкий к нейтральному (что очень важно для протекания многих ферментативных процессов), но и создает на мембране разность потенциалов, во многом определяя электрические свойства высших растений.
Также, при клеточном дыхании (при окислительном фосфорелировании) «отбираемые» от НАДН электроны передаются в дыхательной цепи от переносчика к переносчику, теряя при этом свой восстановительный потенциал. Часть выделяемой при этом энергии рассеивается в виде тепла, но, кроме того, часть энергии тратится на создание на внутренней мембране митохондрий разности концентраций протонов (электрохимического потенциала) за счёт их переноса в нескольких пунктах дыхательной цепи (так называемых пунктах сопряжения) из матрикса в межмембранное пространство.
Эта разность концентраций протонов возникает в результате того, что перенос электронов от НАДН к кислороду сопровождается «перекачиванием» протонов из матрикса митохондрий в межмембранное пространство против градиента концентрации.
Вопрос: Почему молекулы НАД+ и ФАД называют универсальными акцепторами водорода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если АТФ — универсальный источник энергии, то кофакторы НАД+ и ФАД — универсальные акцепторы, а их восстановленные формы — НАДН и ФАДН2 — универсальные доноры восстановительных эквивалентов.
Входящий в состав остатка амида никотиновой кислоты атом азота четырехвалентен и несет положительный заряд (НАД+). Это азотистое основание легко присоединяет два электрона и один протон (т.е. восстанавливается) в тех реакциях, в которых при участии ферментов дегидрогеназ от субстрата отрываются два атома водорода (второй протон уходит в раствор). В обратных реакциях ферменты, окисляя НАДН или НАДФН, восстанавливают субстраты, присоединяя к ним атомы водорода (второй протон приходит из раствора).
ФАД — флавинадениндинуклеотид — производное витамина В2 (рибофлавина) также является кофактором дегидрогеназ, но ФАД присоединяет два протона и два электрона, восстанавливаясь до ФАДН2.
Вопрос: В каких клетках самая высокая потребность в АТФ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
АТФ больше всего в тех клетках, где затраты ее велики (например, в клетках печени, поперечнополосатых мышц) — содержание может доходить до 0,5 %.