nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В 60 мл раствора с концентрацией некоторого вещества, равной 0,44 моль/л поместили активированный уголь массой 3 г. Раствор с адсорбентом взбалтывали до установления адсорбционного равновесия, в результате чего концентрации вещества снизились до 0,35 моль/л. Вычислите величину адсорбции и степень адсорбции, в %.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Величина адсорбции Г= V(Сo - Сравн.)/m = 0,06 ∙ (0,44 - 0,35) / 3 = 1,8×10⁻³ моль/г = 1,8 ммоль/г
Степень адсорбции α= (Сo - Сравн.)/Сo = (0,44 - 0,35)∙100/0,44 = 20,45%
Вопрос: Рассчитайте толщину диффузного ионного слоя частиц дисперсной среды при 293К в водном растворе, содержащем 1×10^-4 моль/л NaCl. Считая, что относительная диэлектрическая проницаемость растворов линейно изменяется от 87,8 до 69,7 при повышении температуры от 273 до 327К, постройте зависимость толщины ионного слоя от температуры для раствора NaCl.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Толщина диффузионного ионного слоя рассчитывается по уравнению:
λ=√(εε0RT/2F²I)
где ε0 = 8,85×10^-12 Ф/м - электрическая постоянная; 
ε - относительная диэлектрическая проницаемость среды; для воды при 293К ε = 81.
F = 96485 Кл/моль - постоянная Фарадея; 
I - ионная сила раствора.
Для электролита NaCl ионная сила I равна:
I=0,5 ∙ (C+ ∙ z+² + C- ∙ z-²),
где C - концентрация раствора NaCl в моль/м³ 
C = 1×10^-4 моль/л ∙ 1000 л/м³ = 0,1 моль/м³ 
I=0,5 ∙ (C+ ∙ z+² + C- ∙ z-²) = 1∙ (0,1 ∙ 1² + 0,1 ∙ 1²)=0,1 моль/м³ 
λ293(NaCl)=√(εε0RT/2F²I)=√(81 ∙ 8,85×10^-12 ∙ 8,314 ∙ 293 /2 ∙ 96485² ∙ 0,1)=3,063×10^-8 м
Постройте в EXCEL по данным задачи график зависимости ε от Т (см. график), найдите уравнение, посчитайте по нему значения ε (у), взяв за х температуры от 273 до 327 с шагом в (напр.) 6 градусов, посчитайте для каждой полученной ε значение λ при соотв. Т и постройте график зависимости λ от Т.
Вопрос: Опишите образование мицелл при взаимодействии иодида калия и нитрата серебра, если роль стабилизатора выполняет нитрат серебра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образование золя AgI происходит по реакции: 
AgNO3 + KI → AgI↓ + KNO3
В результате реакции получим гидрозоль иодида серебра.
Если роль стабилизатора выполняет нитрат серебра, т.е. реакция проводится в избытке AgNO3, то ядро (кристаллик AgI) будет адсорбировать катионы Ag+, поэтому кристалл приобретет положительный заряд. 
След., катионы Ag+ потенциалопределяющими ионами (ПОИ), а противоионами - нитрат-ионы NO3–, часть которых (х) образует диффузный слой, другая часть (n-x) – адсорбционный. 
Формула мицеллы иодида серебра:
{m[AgI] • n Ag+ • (n-x) NO3–}^x+ • xNO3–

Описание образования мицелл:
Основу коллоидных частиц составляют агрегаты - монокристаллы труднорастворимого AgNO3. В результате избирательной адсорбции катионов Ag+ на поверхности агрегата возникает положительно заряженный слой. Ионы Ag+ являются потенциалобразующими ионами (ПОИ). Агрегат+ПОИ образуют ядро - частицу твердой фазы. Под действием электростатических сил к ядру притягиваются ионы противоположного знака, компенсирующие заряд ядра. Эту роль выполняют ионы NO3–. Часть противоионов (n-х)NO3– наиболее близко расположена к ядру. Они удерживаются не только электростатическими силами, но и силами Ван-дер-Ваальса, и образуют адсорбционный слой противоионов. Весь этот комплекс передвигается в растворе как единое целое и его называют коллоидной частицей или гранулой. Так как положительных зарядов в адсорбционных слоях больше, чем отрицательных, коллоидная частица заряжена положительно (х+). Оставшиеся противоионы хNO3– образуют диффузный слой и связаны с ядром слабее. Гранула (в фигурных скобках) вместе с диффузным слоем образует мицеллу.
Вопрос: В Академии Платона активно развивалось исследование природы, а естествоиспытатели составляли большинство слушателей Академии:
(*ответ*) нет
 да
В научной деятельности отсутствует своя специфика по сравнению с другими видами деятельности:
(*ответ*) нет
 да
В начале XVII века развиваются такие формы научной коммуникации, как издания академий и университетов:
(*ответ*) нет
 да
В наше время единственным мотивом для занятий наукой является стремление человека к истине:
(*ответ*) нет
 да
В ХХ веке наука превращается в отрасль национального хозяйства:
(*ответ*) да
 нет
Занятие наукой в XIX веке превратилось в одну из массовых профессий:
(*ответ*) нет
 да
Можно получить истинное знание за пределами научного познания:
(*ответ*) да
 нет
Наука стала социальным институтом во времена Аристотеля:
(*ответ*) да
 нет
Наука является выражением гениальности некоторого конкретного человека:
(*ответ*) нет
 да
Продукт деятельности включает в себя две части: реализация цели и сопутствующие результаты:
(*ответ*) да
 нет
Связь науки с экономикой возникает в XIX веке:
(*ответ*) да
 нет
Современная наука, будучи значимым социальным институтом, может не испытывать давления со стороны общества и общественности:
(*ответ*) нет
 да
Ф. Бэкон и Р. Декарт высказали идею о том, что наука должна быть организована:
(*ответ*) да
 нет
Фундаментальным регулятивом деятельности ученых на всем протяжении существования науки является стремление к истине:
(*ответ*) да
 нет
Человек совершает деятельность в условиях, когда в обществе существуют определенные ценности, нравственные нормы, традиции:
(*ответ*) да
 нет
В математике Древнего Востока идеалом организации знания выступает дедуктивно развертываемая система, в которой из исходных посылок-аксиом выводятся следствия:
(*ответ*) нет
 да
В научном знании выделяются утверждения о единичных событиях и высказывания, в которых фиксируются эмпирические законы, теории:
(*ответ*) да
 нет
В средневековой культуре познание мира трактовалось как расшифровка смысла, вложенного в вещи и события актом божественного творения:
(*ответ*) да
 нет
Вплоть до XIX века на проблему V постулата неизменно смотрели как на проблему второго рода:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Описание процесса образования мицелл
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основу коллоидных частиц составляют агрегаты - монокристаллы труднорастворимого AgNO3. В результате избирательной адсорбции катионов Ag+ на поверхности агрегата возникает положительно заряженный слой. Ионы Ag+ являются потенциалобразующими ионами (ПОИ). Агрегат+ПОИ образуют ядро - частицу твердой фазы. Под действием электростатических сил к ядру притягиваются ионы противоположного знака, компенсирующие заряд ядра. Эту роль выполняют ионы NO3–. Часть противоионов (n-х)NO3– наиболее близко расположена к ядру. Они удерживаются не только электростатическими силами, но и силами Ван-дер-Ваальса, и образуют адсорбционный слой противоионов. Весь этот комплекс передвигается в растворе как единое целое и его называют коллоидной частицей или гранулой. Так как положительных зарядов в адсорбционных слоях больше, чем отрицательных, коллоидная частица заряжена положительно (х+). Оставшиеся противоионы хNO3– образуют диффузный слой и связаны с ядром слабее. Гранула (в фигурных скобках) вместе с диффузным слоем образует мицеллу.
Вопрос: В каком порядке следует сливать растворы:
а) H3AsO3 и (NH4)2S; б) CdCl2 и Na2S; в) H3AsO4 и (NH4)2S; г) AgNO3 и KI,
чтобы получить коллоидную систему с частицами, несущими положительные электрические заряды? Напишите формулу мицелл образующего золя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы получить положит. коллоид. частицы, нужно, чтобы на поверхности монокристаллов образующихся в реакции труднорастворимых вещ-в адсорбировались находящиеся в р-ре положительные ионы. На поверхности монокристалла могут абсорбироваться только ионы, из кот. состоит кристалл. Следовательно, катионы, образующие труднорастворимые кристаллы (агрегаты) должны быть в избытке, тогда они смогут стать потенциалоопределяющими (ПОИ). Поэтому к р-ру, содержащему ПОИ-катионы, следует медленно приливать второй р-р.
Напр., в р-ции (б) CdCl2 + Na2S → CdS↓ + 2NaCl , образуются агрегаты CdS, содержащие катионы кадмия, поэтому к CdCl2 нужно приливать понемногу Na2S - так ионы кадмия будут все время в избытке, адсорбируются на поверхности агрегата и образуют положительно заряженный слой. Формула получ. мицеллы: {m[CdS] • n Cd2+ • 2(n-x) Cl–}^2x+ • 2xCl–
Точно также, при реакции г) AgNO3 + KI → AgI↓ + KNO3, для получения положит. частиц золя нужно, чтобы AgNO3, содержащий катионы Ag+, был в избытке , поэтому к нему понемногу приливаем KI. Формула получ. мицеллы: {m[AgI] • n Ag+ • (n-x) NO3–}^x+ • xNO3–
Вопрос: При сливании равных объемов 0,001 М раствора нитрата серебра и 0,002 М раствора KI диффузионный слой будет образован ионами...?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В рез. реакции образуются кристаллики малорастворимого AgI.
KI в избытке, поэтому потенциалоопределяющими будут ионы I–, а противоионами - К+ .
Диффузионный слой состоит из противоионов, не вошедших в адсорбционный слой. Ответ: К+
Вопрос: Написать формулу мицеллы, полученной сливанием равных объемов электролитов 0,001 н KCl и 0,01 н AgNO3. Привести названия всех слоев мицеллы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
KCl + AgNO3 → AgCl↓ + KNO3
или в ионном виде: Ag+ + Cl– → AgCl↓
След., ядром гранулы служит AgCl , а потенциалоопределяющими (ПОИ) могут быть либо Ag+, либо Cl–. 
При одинаковых объемах конц-я AgNO3 выше, т.е. AgNO3 в избытке, поэтому ПОИ будут катионы Ag+, а противоионы - NO3–.
Т.к. ПОИ - катионы, то частицы золя заряжены положительно. Формула мицеллы:
{m [AgI] • n Ag+ • (n-x) NO3–}^x+ • xNO3–
Основу коллоидной частицы составляют агрегаты m[AgI] - монокристаллы труднорастворимого AgI (где m - число молекул AgI, содержащихся в агрегате мицеллы).
Агрегат+ПОИ образуют ядро - частицу твердой фазы: m[AgI] • nAg+ (как правило, m > > n).
Под действием электростатических сил к ядру притягиваются ионы противоположного знака, компенсирующие заряд ядра. Эту роль выполняют анионы NO3–. 
Часть противоионов (n–х) NO3– наиболее близко расположена к ядру. Они удерживаются не только электростатическими силами, но и силами Ван-дер-Ваальса, и образуют адсорбционный слой противоионов. 
Весь этот комплекс (заключенный в фигурные скобки) - агрегат, ПОИ и адсорбционный слой противоионов {m[AgI] • nAg+ • (n – x)NO3–}^x+ передвигается в растворе как единое целое и называется коллоидной частицей (частицей золя) или гранулой. Так как в данном сл. положительных зарядов в адсорбционном слое больше, чем отрицательных, коллоидная частица заряжена положительно (x+). 
Оставшиеся противоионы хNO3– образуют диффузный слой и связаны с ядром слабее. 
Коллоидная частица вместе с диффузным слоем образует мицеллу.
Вопрос: При сливании электролитов KCl и CdCl2 образуется комплекс K2[CdCl4]. Приведите примеры золей, когда наблюдается явление антагонизма и явления синергизма при добавлении смесей этих электролитов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно правилу Шульца-Гарди, теоретически обоснованному Дерягиным и Ландау, порог коагуляции обратно пропорционален заряду противоиона в шестой степени (правило 6-й степени).

Примером антагонизма (взаимного влияния электролитов, приводящего к уменьшению коагуляции) может служить нейтрализационная коагуляция отриц. заряженных частиц золя ВаSO4 (ПОИ SO42-) смесью этих электролитов, т.к. катионы Cd связываются в комплекс и теряют свою коагулирующую силу. В рез. порог коагуляции увеличивается (коаг. способность уменьшается).

Синергизм это усиление коагулирующего действия одного электролита при добавлении другого. Примером может служить нейтрализационная коагуляция положительно заряженных частиц золя Agl (ПОИ Ag+) смесью этих электролитов, т.к. они реагируют с образованием комплексного аниона [CdCl4]2-, порог коагуляции кот. согласно Шульце-Гарди намного ниже, чем анионов Cl-.
Вопрос: Написать мицеллу золя, полученного смешением равных объемов растворв BaCl2 и K2SO4. Какой из электролитов взят в избытке, если частицы золя имеют положительный заряд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
BaCl2 + K2SO4 → BaSO4↓ + 2KCl
Частицы имеют положительный заряд, след., после осаждения в растворе остались ионы Ba2+, т.е. BaCl2 взят в избытке.
{m[BaSO4] • nBa2+ • 2(n – x)Cl-}^2x+ • 2xCl-
Вопрос: Изобразите схему и напишите формулу мицеллы гидрозоля сульфида ртути(II). Стабилизатор -сероводород.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Hg(NO3)2 + H2S → HgS↓ + 2HNO3
Стабилизатор - Н2S, кот. обратимо диссоциирует в р-ре на Н+ и НS– , поэтому в избытке анионы НS–, кот. являются ПОИ, след., частицы золя заряжены отрицательно. Противоионами яаляются в этом сл. Н+. Формула мицеллы:
{m[HgS] • nНS– • (n – x)Н+}^x– • xН+
Вопрос: Пороги коагуляции гидрозоля гидрооксида железа (III) сульфатом натрия и хлоридом калия соответственно равны 0.32 ммоль/л и 20,5 ммоль /л. Определить знак заряда коллоидных частиц золя. Вычислите величины коагулирующей способности этих электролитов и сопоставьте их соотношение с вычисленными по правилу Шульце -Гарди.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коагулирующая способность электролита - величина, обратная порогу коагуляции, поэтому коагулирующая способность сульфата натрия выше в 20,5/0,32 = 64,1 раза, чем коагулирующая способность хлорида калия. Это согласуется с правилом Шульца-Гарди-Дерягина-Ландау (правилом 6-й степени): порог коагуляции Ск обратно пропорц. заряду противоиона (иона-коагулянта) в 6-й степени: Ск=α(1/Z)^6, где α - постоянная для данного золя величина:
1/Ск(+) : 1/Ск(2+) : 1/Ск(3+) = 1^6 : 2^6 : 3^6 = 1:64:729

Коагулирующая способность Na2SO4 равна 1/0,32 = 3,125, а коагулирующая способность КCl равна 1/ 20,5 =0,0488. 

Коагуляционная способность повышается с повышением заряда иона-коагулянта (правило Шульце-Гарди). Заряд SO42– выше, чем Cl–, поэтому лучшим коагулятором для указанного золя является Na2SO4.
Ионы-коагуляторы заряжены отрицательно, значит, ПОИ - катионы, и коллоидные частицы золя заряжены положительно.
Вопрос: Во сколько раз отличается поверхностная активность уксусной и пропионовой кислоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
правило Дюкло – Траубе: в любом гомологическом ряду при малых концентрациях удлинение углеродной цепи на одну группу СН2 увеличивает поверхностную активность в 3 – 3,5 раза: g(n+1)/g(n)≈3.5.
Уксусная СН3СООН, пропионовая СН3СН2СООН, разница на одну группу СН2, поэтому примерно в 3,5 раза.
Вопрос: Как заряжен золь Fe(OH)3 , если из приведенного ряда: NaCl , AlCl3 , K3PO4 , MgSO4 , электролит K3PO4 имеет наименьший порог коагуляции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если частицы золя заряжены отрицательно, то противоионы - положительно, и наоборот.
По правилу Шульце-Гарди. порог коагуляции обратно пропорционален заряду противоиона, т.е. чем выше заряд противоиона в электролите, тем меньше порог коагуляции. Наименьший порог коагуляции имеет электролит K3PO4 с наибольшим зарядом анионов (-3), т.е. противоионы заряжены отрицательно, значит, частицы золя Fe(OH)3 заряжены положительно.
Вопрос: Задачи первого рода всегда решаются на основе уже известных теоретических представлений:
(*ответ*) да
 нет
Идеалы и нормы научного исследования составляют аксиологические основания науки:
(*ответ*) да
 нет
Критический анализ философских оснований науки в процессе конструирования принципиально нового подхода органически вплетается в ткань научной деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Наука включает в себя проблемы, связанные с выдвижением фундаментальных теоретических принципов:
(*ответ*) да
 нет
Одной из важных проблем в философии науки является вопрос о статусе философских оснований науки в структуре научного знания:
(*ответ*) да
 нет
С точки зрения реалистической философской позиции, научные теории отражают свойства ее предметной области, аспекта объективной реальности:
(*ответ*) да
 нет
Содержание идеалов и норм научной деятельности носит исторически устойчивый характер:
(*ответ*) нет
 да
Ученые всегда работают на основе некоторых философских предпосылок:
(*ответ*) да
 нет
Философские основания науки совпадают с общим массивом философского знания:
(*ответ*) нет
 да
Целью теоретической деятельности ученых, согласно позитивистской философии, является постижение закономерностей мироздания:
(*ответ*) нет
 да
Ценности оказывают существенное влияние на понимание смысла и задач научного исследования:
(*ответ*) да
 нет
Эмпирические данные являются абсолютно достоверным фундаментом науки:
(*ответ*) нет
 да
Эмпирическое познание включает в себя теоретические представления:
(*ответ*) да
 нет
_ – постепенное развитие какого-либо процесса
(*ответ*) Эволюция
_ – разработка прогноза – вероятного суждения о состоянии какого-либо явления в будущем
(*ответ*) Прогнозирование
_ – учение о ценностях
(*ответ*) Аксиология
«Науки о духе» – это науки
(*ответ*) о культуре или исторические науки
 теологические
 технические
 о природе
Автором концепции герменевтики как методологической основы гуманитарных наук является
(*ответ*) В. Дильтей
 Аристотель
 Г. Спенсер
 О. Конт
Антецедент – это
(*ответ*) посылка, основание, причина
 следствие
 аргумент
 то же, что и софизм
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какого из трёх электролитов – нитрата аммония, хлорида магния или хлорида трёхвалентного железа – нужно взять в меньшем количестве, чтобы началась коагуляция гидроксида алюминия, стабилизированного гидроксидом натрия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если стабилизатор NaOH (OH- в избытке), то частицы золя Al(OH)3 заряжены отрицательно, и для их коагуляции требуются катионы. 
Коагуляторы: NH4+ , Mg2+ , Fe3+.
Чем выше заряд катиона, тем ниже порог коагуляции (выше коаг. способность электролита - правило Шульце-Гарди), поэтому у FeCl3 коагулирующая способность самая высокая, и его потребуется меньше всего для начала осаждения золя.
Вопрос: Написать строение мицеллы золя диоксида кремния, полученного при гидролизе силиката натрия
Категория: школьный раздел
Ответы:
{m[SiO2] • nSiO32– • 2(n – x)Na+}^2x– • 2x Na+
Вопрос: Золь хлорида серебра получен при взаимодействии нитрата серебра AgNO3 с избытком хлорида натрия. Написать формулу мицеллы золя. Указать потенциалопределяющие ионы, диффузный слой, противоионы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ag+ + Cl- → AgCl↓
Избыток хлорида натрия означает, что в получ. системе избыток хлорид-ионов, поэтому они будут потенциалопределяющими, а ионы Na+ будут противоионами. Часть противоионов будет входить в адсорбционный слой, а остальные - в диффузный слой

Формула мицеллы золя:

{m[AgCl] • nCl– • (n – x)Na+}^x– • xNa+

в фигурных скобках - коллоидная частица с зарядом х–.
m[AgCl] • nCl– - ядро мицеллы,
где m[AgCl] - агрегат (где m - число молекул BaSO4, содержащихся в агрегате мицеллы), 
nCl– - число потенциалопределяющих ионов

nCl– • (n – x)Na+ -адсорбционный слой
где nCl– - число потенциалопределяющих ионов, 
(n – x)Na+ - число противоионов, находящихся в адсорбционном слое (как правило, m » n) 

xNa+ - диффузный слой, вернее, число противоионов, находящихся в диффузном слое.
Вопрос: Какой из электролитов: FeSO4 или K3PO4, является лучшим коагулято-ром для золя с положительным зарядом гранулы? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если коллоидные частицы золя заряжены положительно, то ионы-коагуляторы должны быть заряжены отрицательно. 
Коагуляционная способность повышается с повышением заряда иона-коагулянта. 
Заряд РО4 3– выше, чем SO4 2– , поэтому лучшим коагулятором для указанного золя является К3РO4.
Вопрос: Золь иодида серебра, полученный по реакции: КI + AgNO3 = AgI + КNO3, при избытке КI, коагулируют растворами К2SО4 и Са(СН3СОО)2. Объясните коагулирующее действие, какого электролита сильнее. Запишите формулу мицеллы золя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ag+ + I- → AgI↓
Избыток хлорида натрия означает, что в получ. системе избыток иодид-ионов, поэтому они будут потенциалопределяющими, а ионы К+ будут противоионами. Часть противоионов будет входить в адсорбционный слой, а остальные - в диффузный слой
Формула мицеллы золя:
{m[AgI] • nI– • (n – x)К+}^x– • xК+
Если стабилизатор КI (I– в избытке), то частицы золя AgI заряжены отрицательно, и для их коагуляции требуются катионы. 
Коагуляторы: К+ , Са2+
Чем выше заряд катиона, тем ниже порог коагуляции (выше коаг. способность электролита - правило Шульце-Гарди), поэтому коагулирующее действие Са(СН3СОО)2 сильнее.
Вопрос: Написать формулу мицеллы гидрозоля Аl(ОН)3 если стабилизатором является АlСl3. 
Что произойдет при смешивании равных количеств данного золя с «отрицательным» золем берлинской лазури Fе4[Fe(CN)6]3?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аl+3 + 3ОН- → Аl(ОН)3↓
АlСl3 - стабилизатор, поэтому в получ. системе избыток ионов Аl+3, поэтому они потенциалопределяющие, и частицы золя Аl(ОН)3 будут заряжены положительно.
В этом сл. ионы Сl– являются противоионами, часть которых входит в адсорбционный слой, а остальные - в диффузный слой.
Формула мицеллы золя:
{m[Аl(ОН)3] • nАl+3 • 3(n – x)Сl–}^3x+ • 3xСl–
Т.к. частицы золя заряжены положительно, то при смешивании равных количеств данного золя с «отрицательным» золем берлинской лазури произойдет взаимная коагуляция золей.
Вопрос: Для коагуляции 40 мл гумуса потребовалось 10 мл 0,1M раствора NaCl. Чему равен порог коагуляции золя почвенных частиц данной солью? Какой из приведенных электролитов, K2SO4 или AlCl3, будет иметь меньший порог коагуляции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Порог коагуляции золя: 
Ск=Vэл ∙ Сэл / (Vэл + Vзоля) = 0,1 ∙ 10 / (10+40) = 0,02 моль/л
Чем выше заряд коагулирующего иона, тем ниже порог коагуляции. Коагуляцию отрицательных частиц почвенного золя вызывают катионы, поэтому AlCl3 имеет меньший порог коагуляции, чем K2SO4.

В природе эту роль играют двухвалентные катионы, особенно Са2+. "При коагуляции коллоидов происходит склеивание элементарных почвенных частиц в комочки, в результате чего улучшаются физические свойства почвы. Кальций называют «стражем почвенного плодородия», так как он способствует образованию структуры и уменьшает кислотность почв
Вопрос: Применяемое в медицине антисептическое средство, гидрозоль окиси серебра, получен по реакции: 2AgNO3+2KOH=Ag2O+2KNO3+H2O при избытке AgNO3. 
Написать формулу мицеллы Ag2O.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Избыток AgNO3 означает, что в получ. системе избыток ионов Ag+ поэтому они будут потенциалопределяющими, а ионы NO3– будут противоионами. Часть противоионов будет входить в адсорбционный слой, а остальные - в диффузный слой.
Формула мицеллы золя: {m[Ag2O] • nАg+ • (n – x)NO3–}^x+ • xNO3–
Вопрос: Как изменится скорость реакции 2NО+О2 = 2NО2 при одновременном уменьшении концентрации NO и О2 в 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2NO + O2 → 2NO2
Согласно кинетическому уравнению V=k∙[NO]² ∙ [O2]
при уменьшении концентраций NO и O2 в 2 раза получим:
V2=k∙[½NO]² ∙ [½O2] = k∙¼∙½∙[NO]² ∙ [O2] = 1/8 V
т.е. скорость реакции уменьшится в 8 раз.
Вопрос: При 20˚С реакция протекает за 2 минуты. За сколько времени пройдёт эта же реакция при 0˚С, если температурный коэффициент равен 2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если температурный коэффициент(Y) равен 2, то скорость реакции будет уменьшаться в 2 раза при понижении температуры на 10 градусов, по правилу Вант-Гоффа: V2=V1 x Y^(T2-T1/10)
V2=V1 x 2^-2 = V1 / 4 т.е. реакция замедлится в 4 раза, и будет идти 8 минут.
Вопрос: Аргумент к здравому смыслу является наиболее существенным в
(*ответ*) герменевтике
 естественных науках
 логике
 технических науках
Аргументация, неотъемлемой частью которой является ссылка на опыт, называется
(*ответ*) эмпирической
 теоретической
 контекстуальной
 интуитивной
В задачи эволюционной эпистемологии входят
(*ответ*) выявление генезиса и этапов развития познания
(*ответ*) выявление форм и механизмов познания
(*ответ*) построение теории эволюции единой науки
 изучение строения, наиболее общих свойств материи и законов ее движения
 изучение словарного состава языка
В качестве философско-методологической основы современной науки выступает
(*ответ*) теория познания
 вера
 «врожденные идеи»
 дидактика
В развитии исследовательской программы И. Лакатос выделяет стадии, а имеено
(*ответ*) прогрессивную
(*ответ*) регрессивную
 позитивную
 негативную
 оптимистическую
 пессимистическую
В современной гносеологии объект познания в своем определении зависит от концептуальной системы познающего
(*ответ*) субъекта
В современной философии науки научная рациональность чаще всего понимается как
(*ответ*) совокупность норм, идеалов и методов, характеризующих научное исследование в целом
 правдивое, объективное отражение реальной действительности на языке того или иного вида искусства
 форма теоретической деятельности общественно-развитого человека, направленная на осмысление своих собственных действий и их законов
 тип развития, для которого характерен переход от высшего к низшему
В современном понимании понятие «техника» представляет собой
(*ответ*) область знания, выступающее как связующее звено между эмпирией и теоретическим знанием
(*ответ*) область человеческой деятельности, цель которой – изменение природы и господство над ней в соответствии с потребностями человека
(*ответ*) совокупность умений и навыков, составляющих профессиональные особенности того или иного рода человеческой деятельности
 научная дисциплина, изучающая механические, физические, химические и другие связи и закономерности, действующие в технологических процессах
 совокупность методов, способов и приемов получения, обработки или переработки сырья и полуфабрикатов с целью получения готовой продукции
В современную методологию науки понятие научной революции как смены парадигм ввел
(*ответ*) Т. Кун
 К. Поппер
 Л. Витгенштейн
 М. Хайдеггер
В соответствии с познавательной задачей методы подразделяются на
(*ответ*) эмпирические и теоретические
 гуманитарные и естественные
 конкретные и абстрактные
 соотносительные и безотносительные
В социальных науках объектом и субъектом познания является
(*ответ*) общество
 живая природа
 неживая природа
 вселенная
В структуре процесса понимания Гадамер выделяет
(*ответ*) понимание как таковое
(*ответ*) истолкование
(*ответ*) применение (аппликация)
 отрицание
 формализация
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Объясните с примерами, что такое молекулярность реакции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекулярность - минимальное число реагирующих частиц (молекул, ионов, радикалов), участвующих в реакции. 
В мономолекулярной реакции участвует минимум 1 частица реагирующего вещества (А →), а в бимолекулярной реакции реагируют минимум 2 частицы в-ва (А+В→). Число частиц продукта значения не имеет. Напр, для бимолек. реакции может быть: А+В→С, или А+В→С+D, или А+В→С+D+E.
Простейший пример бимолекулярной реакции - образование молекулы хлора из 2-х радикалов (атомов) хлора: Cl ∙ + Cl ∙ → Cl2
Вопрос: Определите, во сколько раз необходимо увеличить давление, чтобы скорость образования оксида азота (IV) по реакции 2NO(г.)+О2(г.)=2NO2(г.) увеличилась в 10 раз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно закону действия масс Гульдберга и Вааге, кинетическое уравнение для данной реакции:
V1=k∙[ NO]² ∙ [O2]
При увеличении давления обоих газов в х раз число молей исх. в-в остается неизменным, а объем уменьшится в х раз, значит концентрации обоих газов увеличатся в х раз, получим:
V2=k∙[х NO]² ∙ [xO2]= k∙ х^3 ∙ [ NO]² ∙ [O2], тогда для увеличения скорости в 10 раз:
V2/V1 = х^3 = 10 
х = 2,15, т.е. конц-и обоих исх. в-в должны увеличиться в 2,15 раз, а значит и давление должно увеличиться в 2,15 раз.
Вопрос: Написать выражение скорости прямой и обратной реакции, вывести константу равновесия, сформулировать условия для смещения равновесия в сторону продуктов реакции 
Fe3O4(т)+4H2 ⇆ 3Fe(т)+4H2O
Категория: школьный раздел
Ответы:
При гетерогенной реакции выражение для скорости и для константы равновесия включает только вещества с наибольшей энтропией ("беспорядочностью" частиц). Н2 - газ, поэтому войдет в выражение, а вот вода - непонятно: если пар (газ) то войдет, а если жидкость, то нет. От этого зависят и условия для смещения равновесия. Проверь условие задачи и уравнение реакции.
Единственно, что можно сказать точно - равновесие сместится в сторону прямой реакции (продуктов), если увеличить парциальное давление (или концентрацию) водорода в газовой смеси (увеличить число молей водорода при постоянном объеме реакционного сосуда).
Вопрос: Реакция 2 NO2(г) = N2O4(г) проходит как бимолекулярная: NO2 + NO2 =N2O4
Укажите порядок реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молекулярность реакции определяет кинетический порядок реакции. 
Порядок реакции – это сумма показателей степеней концентраций отдельных реагентов в выражении закона действующих масс. Для бимолекулярной реакции:
V = K[NO2][NO2] ⇒ n = 2
Вопрос: Напишите кинетическое уравнение для прямой реакции:
а) CO (г) + 2H2 (г) = CH3OH (г);
б) FeO (г) + H2 (г) = Fe (г) + H2O (г).
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) v = k∙[CO]∙[H2]²
б) v = k∙[FeO]∙[H2]
Вопрос: Во сколько раз увеличится скорость химической реакции при изменении температуры от 30° до 60° С, если температурный коэффициент реакции ɣ = 2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правило Вант-Гоффа: v2 = v1∙ɣ^[(Т2-Т1)/10]
т.е. если температурный коэффициент (ɣ) равен 2, то скорость реакции будет увеличиваться в 2 раза при повышении температуры на каждые 10 градусов:
v2=v1∙2^[30/10]=v1∙2^3 = 8v1 
т.е. реакция ускорится в 8 раз.
Вопрос: Напишите кинетическое уравнение для простой реакции (прямой) 2NO (г) + + Cl2 (г) = 2NOCl (г). Определите общий порядок и порядок реакции по веществу NO.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По закону действующих масс, скорость реакции в каждый момент времени пропорциональна произведению концентраций реагирующих веществ в степенях, равных стехиометрическим коэффициентам, отсюда кинетическое уравнение : 
v = k∙[NO]²∙[Cl2]
Общий порядок реакции - сумма показателей степени при концентрациях исх. в-в вещества в кинетическом уравнении реакции. Т.о. для данной реакции общий порядок равен: 2 + 1 = 3 
Порядок реакции по данному веществу — показатель степени при концентрации этого вещества в кинетическом уравнении реакции, т.е. порядок реакции по NO равен 2.
Вопрос: Как изменится скорость реакции 2SO2 (г) + O2 (г) = 2SO3 (г), протекающей в закрытой системе, если температура постоянна, а объем газовой смеси уменьшился в два раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
v = k∙[SO2]²∙[Cl2]
Уменьшив объём системы в 2 раза, мы повысим концентрации газов в 2 раза, т.е. новое выражение для скорости реакции:
v' = k∙(2[SO2])^2∙2[O2] = 2^3∙k∙[SO2]^2∙[O2] = 8k∙[SO2]^2∙[O2]
v' / v = 8 , т.е. скорость возрастет в 8 раз.
Вопрос: Как изменится скорость реакции HCOOH+KOH →HCOOK+H2O при разведении раствора вдвое?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реакция ионного обмена, гомогенная, проходит мгновенно и в одну стадию, т.е. простая реакция.
По закону действующих масс, скорость простых реакций прямо пропорциональна произведению концентраций реагирующих веществ, взятых в степенях, соотв. стехиометр. коэффициентам, отсюда: v1=k[HCOOH]∙[KOH].
При разбавлении раствора вдвое: v2=k∙½[HCOOH]∙½[KOH] = ¼v1, т.е. скорость снизится в 4 раза.
Вопрос: Рассчитайте изменение скорости химической реакции 2СО(г)+О2(г)=2СО2(г) при уменьшении давления в системе (за счет ее расширения) в 10 раз. Температура системы поддерживается постоянной
Категория: школьный раздел
Ответы:
2СО(г)+О2(г)=2СО2(г)
Согласно закону действия масс Гульдберга и Вааге, кинетическое уравнение для данной реакции: 
V=k∙[СО]² ∙ [O2]
Давление обратнопропорционально объёму, поэтому при уменьшении давления обоих газов в 10 раз число молей исх. в-в остается неизменным, а объем при постоянной температуре увеличится в 10 раз, значит, концентрации СO и O2 уменьшатся в 10 раз, получим:
V2=k∙[1/10 СO]² ∙ [1/10 O2] = k∙1/100∙1/10∙[СO]² ∙ [O2] = 1/1000 V
т.е. скорость реакции уменьшится в 1000 раз
Вопрос: В структуру парадигмы, согласно Т.Куна, входят
(*ответ*) символические обобщения
(*ответ*) общепризнанные описания
(*ответ*) ценности
(*ответ*) совокупность общепризнанных стандартов
 фальсификация
В телеологическом объяснении основное внимание обращается на
(*ответ*) цели, смысл и намерения деятельности людей
 роль и функцию какого-либо элемента в целостной системе
 значение и роль норм в поведении людей
 универсальные законы
В феноменологии понятие «_» означает «являющийся сознанию»
(*ответ*) феномен
В центре внимания политической философии находятся
(*ответ*) природа политической жизни
(*ответ*) природа государства и власти
(*ответ*) место и роль государства и власти в жизни человеческих сообществ
 политические ситуации
 технология политической власти
 конкретные властные структуры
В широком смысле «герменевтика» - это искусство толкования
(*ответ*) текста
Ведущей идеей позитивизма является
(*ответ*) все подлинное (позитивное) знание - совокупный результат специальных наук; наука не нуждается в какой-либо стоящей над ней философии
 характер понятий, определений, аксиом, гипотез покоится на чисто целесообразном соглашении ученых
 признание несомненной реальностью только сознающего субъекта и объявление все остальное существующим лишь в его сознании
 ограничение или отрицание возможности разума в процессе познания
Вид импликации, введенный для отражения каузальной (причинной) связи, выражаемой в условных высказываниях, – _ импликация
(*ответ*) каузальная
Влияние предсказания на предсказанное событие К.Поппер назвал
(*ответ*) эдиповым эффектом
 эдиповым комплексом
 эзоповым языком
 ящиком Пандоры
Восприятие как акт – это
(*ответ*) перцепция
 ощущение
 понятие
 суждение
Выявление значения и роли норм для объяснения поведения людей в обществе характерно для _ объяснение
(*ответ*) нормативного
 функционального
 телеологического
 каузального
Выявление причинно-следственных связей характерно для объяснения
(*ответ*) каузального
 нормативного
 функционального
 телеологического
Выявление структуры как относительно устойчивой совокупности отношений, примат синхронии над диахронией характерно для философского направления
(*ответ*) структурализм
 постпозитивизм
 гилозоизм
 конвенционализи
Генетическая связь между отдельными состояниями объектов и систем – это
(*ответ*) каузальность
 здравый смысл
 дедукция
 абстракция
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Рассчитать изменение скорости реакции при повышении Т от 20 до 60 °С, если К(30°)=1,5с^-1 и К(50°)=6с^-1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При повышении темп. на 20 град. К увел в 4 р.
Посчитать темп. коэффициент реакции из уравнения:
k2/k1 = ɣ^[(T2 - T1)/10],
и из него - изменение скорости при повышении темп. на 40 град.

k2/k1 = ɣ^[(T2 - T1)/10]
6/1,5 = ɣ^[(50-30)/10]
ɣ^2 = 4
ɣ = √4 = 2

По правилу Вант-Гоффа: v2 = v1∙ɣ^[(Т2-Т1)/10]
По условию задачи требуется определить изменение скорости, т.е. отношение v2/v1:
v2/v1 = ɣ^(Т2-Т1)/10 = 2^[(60-20)/10] = 2^(4) = 16 , т.е. скорость увеличится в 16 раз.
Вопрос: При повышении температуры на 20 С скорость реакции увеличилась с 20 ммоль/л∙мин до 80 ммоль/л∙мин. Какова величина температурного коэффициента?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По правилу Вант-Гоффа: v2 = v1∙ɣ^[(Т2-Т1)/10]
ɣ^[(Т2-Т1)/10] = v2/v1 = 80/20=4
(Т2-Т1)/10 = 20/10 = 2
ɣ² = 4
ɣ=2
Вопрос: Как изменится скорость реакции С2Н4 + НBr = C2H5Br при уменьшении объема в 5 раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
V1=k∙[С2Н4] ∙ [НBr]
При уменьшении объёма в 5 раз конц-и увеличатся в 5 раз:
V2 = k∙5[С2Н4] ∙ 5[НBr] = 25V1
т.е. скорость увеличится в 25 раз
Вопрос: Как зависит скорость химической реакции от концентраций реагирующих веществ? 
Напишите математические выражения для скоростей реакций, протекающих по уравнениям:
а) 4NH3+5O2=4NO+6H2O
б) 2H2S+SO2=3S+2H2O
в) Fe3O4+4H2=3Fe+4H2O
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растет пропорционально росту произведения конц-й реагирующих веществ в степенях, равных коэффициентам в реакции. 
4NH3+5O2=4NO+6H2O, кинетическое уравнение реакции: V=k∙[NH3]^4∙[O2]^5 
2H2S+SO2=3S+2H2O , V=k∙[H2S]²∙[SO2]
Fe3O4(к)+4H2=3Fe+4H2O, V=k∙[H2]^4
Последняя реакция - гетерогенная. При гетерогенной реакции выражение для скорости включает только вещества с наибольшей энтропией ("беспорядочностью" частиц), поэтому газ Н2 войдет в выражение, а тв. Fe3O4 нет.
Вопрос: Как изменится скорость реакции 2NO+O2= 2NO2, если концентрации исходных веществ увеличить в 4 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
V1=k∙[NO]² ∙ [O2]
если концентрации исходных веществ увеличить в 4 раза:
V2 = k∙[4NO]² ∙ [4O2] = k∙64[NO]² ∙ [O2] = 64V1
т.е. скорость увеличится в 64 раза
Вопрос: Чему равна энергия активации реакции, если при повышении температуры от 290 до 300 К скорость её увеличится в 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По уравнению Аррениуса:
Еакт = 2,303 R lg(Vt2 /Vt1) ∙ {T2 ∙T1 / (T2 -T1)} =
= 2,303 ∙ 8,3144 lg2 {300 ∙ 290/(300-290)} = 49976 Дж ≈ 50 кДж
Вопрос: Закон действующих масс для реакции Ca+Cl2=CaCl2 записывается :
1)v=k*c(Cl2)^2
2)v=k*c(Cl2)
3)v=k*c(Ca)
4)v=k*c(Ca)*c(Cl2)
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 - в кинетическое уравнение тв. в-ва не входят, у хлора нет индекса 2 в уравнении - нет степени.
Вопрос: В каком из сосудов равного объёма реакция образования вещества протекала с наибольшей средней скоростью, если за одно и то же время в первом сосуде образовалось 10 г HF, во втором-10 г фтора, в третьем-57,6 г иодоводорода?
1) в первом
2) во втором
3) в третьем
4) скорости равны
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первом.
v=ΔC/Δt, при равном объеме сосуда и за одно и то же время Δt v~n
n(HF)=10/20=0,5 моль
n(F2)=10/38≈0,25 моль
n(HI)=57,6/128=0,45 моль
Вопрос: Напишите выражения для скоростей прямой и обратной реакции 4NH3+5O2=4NO+6H2O
Категория: школьный раздел
Ответы:
v→ =k [NH3]^4 ∙ [O2]^5
v← =k [NO]^4 ∙ [H2O]^6
Для гетерогенной реакции, в кот. H2O(ж):
v← =k [NO]^4
Вопрос: Как изменится скорость прямой и обратной реакции: СО2 + С ⇆ 2СО при увеличении давления в системе в 2 раза? Ответ подтвердите расчетом
Категория: школьный раздел
Ответы:
V1пр. =k∙[СО2]
При увел. Р в 2 раза за счет уменьшения объема сосуда, конц-я СО2 увеличится в 2 раза:
V2пр. = k∙[2СО2] = 2V1
т.е. скорость пр. р. увеличится в 2 раза.
V1обр. =k∙[СО]²
При увел. Р в 2 раза за счет уменьшения объема сосуда, конц-я СО увеличится в 2 раза:
V2обр. =k∙[2СО]² = 4k∙[СО]² = 4V1
т.е. скорость обр. р. увеличится в 4 раза.
Вопрос: Герменевтический круг выражает циклический характер
(*ответ*) понимания
Глубокое качественное изменение в развитии каких-либо явлений природы, общества или познания, называется
(*ответ*) революцией
 эволюцией
 трансформацией
 деградацией
Движущим фактором истории, согласно Вольтеру, является
(*ответ*) борьба мнений
 классовая борьба
 естественный отбор
 божественное провидение
Дедуктивный вывод о факте из общих законов и тех начальных условий, которые в науке называются также граничными условиями и относятся к характеристике данного факта, - это
(*ответ*) объяснение
 причинность
 прогнозирование
 логицизм
Дискурс - это
(*ответ*) понятие, выдвинутое для анализа социальной обусловленности речевых высказываний
 учение об объективной закономерной взаимосвязи и причинной обусловленности всех явлений
 синоним интерпретации
 направление движения, путь
Закономерности, которые формулируются непосредственно на языке вероятностных распределений, называются
(*ответ*) статистическими
 динамическими
 неопределенными
 определенными
Знание о системе и законах развития искусственной среды, «второй природы», созданной человеком, – это
(*ответ*) техническое знание
 обществознание
 естествознание
 обыденное знание
Идеалистическое и рационалистическое воззрение, согласно которому бытие есть воплощение логического, идеи, а логические законы определяют законы бытия, – это
(*ответ*) панлогизм
 логицизм
 панбиологизм
 пансоциологизм
Идеи технократии стали основой следующих концепций
(*ответ*) «Технотронного общества» З. Бжезинского
(*ответ*) «Постиндустриального общества» Д. Белла
(*ответ*) «Сверхиндустриального общества» О. Тоффлера
 «Теории коренных рас»
 «Формационной концепции развития общества»
Интенциональные модели объяснения используются в
(*ответ*) социологии
(*ответ*) правоведении
(*ответ*) психологии
 физике
 геологии
Интерпретация означает
(*ответ*) истолкование, разъяснение смысла, значения
 слова или фразы, произвольно вставленные в текст при редактуре
 самонаблюдение, изучение психических процессов самим переживающим эти процессы
 сведения, являющиеся объектом хранения, переработки и передачи
Иррациональное означает
(*ответ*) находящееся за пределами разума
(*ответ*) алогическое
(*ответ*) несоизмеримое с рациональным мышлением или противоречащее ему
 логичное
 интеллектуальное
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Рассчитать во сколько раз увеличится скорость реакции при повышении t от 10 градусов цельсия до 50 град. цельсия, если температурный коэффицент равен 2,5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
v/v0 = γ^(t2-t1)/10 = 2,5^(50-10)/10 = 2,5^4 = 39
в 39 раз
Вопрос: Как изменится скорость прямой реакции 2Н2+О2⇆2Н2О, если объём газовой смеси увеличить в 3 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно кинетическому уравнению V=k∙[Н2]² ∙ [O2]
При увеличении объёма в 3 раза концентрации веществ уменьшаются в 3 раза, получим:
V2=k∙[1/3 Н2]² ∙ [1/3 O2] = k∙ 1/9 ∙1/3 ∙ [Н2]² ∙ [O2] = 1/27 V
т.е. скорость реакции уменьшится в 27 раз.
Вопрос: Рассчитайте температурный коэффициент Вант-Гоффа химической реакции в температурном интервале 12-52 °С, если энергия активации этой реакции равна 96,5 кДж/моль.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ур-е Аррениуса:
ln(k2/k1) = (Ea/R)(1/T1 - 1/T2), или
lg(k2/k1) = (Ea/2,3R)(1/T1 - 1/T2)

Ea=96500 Дж/моль
R=8,314 Дж/(моль∙К)
T1 = 12°С = 285K, T2=52°С = 325K
Отсюда:

lg(k2/k1) = (96500/(2,3 ∙ 8,314)) ∙ (1/285 - 1/325)=2,18
k2/k1 = 10^2,18 = 151,36

Из ур-я Вант-Гоффа:
k2/k1 = γ^(Δt/10)
Δt = 40
γ^4 =151,36
γ = 151,36^¼ = 3,5
Вопрос: Во сколько раз увеличится скорость реакции, если при температуре 500K ее энергия активации, за счет введения в реакционую среду катализатора, уменьшится на 12 кДж/моль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорости одной и той же реакции в разных условиях относятся как константы скоростей при этих условиях.
Константа скорости реакции:
k = A ∙ e^-Ea/RT

k1 = A ∙ e^-Ea1/RT

k2 = A ∙ e^-Ea2/RT
По условию, ΔEa = -12 кДж/моль = -12 ∙ 10³ Дж/моль ⇒ Ea2 = Ea1 - 12 ∙ 10³

k2/K1 = A ∙ e^(-Ea2/RT) / A ∙ e^(-Ea1/RT) = e^(-(Ea1 - 12 ∙ 10³)/RT) /e^(-Ea1/RT) = 
= e^ {(-Ea1+12 ∙ 10³ + Ea1)/RT} = e^ ( 12 ∙ 10³ / 500R ) = 17,93 ≈ в 18 раз
Вопрос: Известно, что некоторая химическая реакция при 100°C протекает за 30 минут. Температурный коэффициент ее равен 2. Рассчитайте время протекания этой реакции при 50°C и при 150°C
Категория: школьный раздел
Ответы:
по правилу Вант-Гоффа: V2=V1 ∙ Y^[(T2-T1/10]
Температурный коэффициент Y = 2.
Это значит, что скорость реакции уменьшается в 2 раза при понижении температуры на каждые 10 градусов и увеличивается в 2 раза при повышении температуры на каждые 10 градусов.

При 50°C: V2=V1 ∙ 2^[(50-100/10] =V1 ∙ 2^-5 =V1/32 , т.е. реакция замедлится в 32 раза, и будет идти 30 ∙ 32 = 960 минут = 16 часов.

V2=V1 ∙ 2^[(150-100/10] =V1 ∙ 2^5 = 32V1 , т.е. реакция ускорится в 32 раза, и будет идти 30/32= 0,9475 минуты = 56,25 сек.
Вопрос: Напишите математические выражения для определения скоростей следующих химических реакций, протекающих в гомогенной системе: 
а) CO(r)+Cl2(r)=COCl2(r)
б) 2NO(r)+O2(r)=2NO2(r)
в) 4HCl(r)+O2(r)=2H2O(r)+2Cl2(r)
Категория: школьный раздел
Ответы:
выражение для скорости реакции - произведение концентраций исх. веществ в степени, равной коэффициенту в уравнении реакции.
3)
а) V=k∙[CO] ∙ [Cl2]
б) V=k∙[NO]² ∙ [O2]
в) V=k∙[HCl]^4 ∙ [O2]
Вопрос: Температурный коэффициент некоторой газовой реакции равен 3. 
Рассчитайте изменение скорости этой реакции при понижении температуры реакционной смеси от 140°C до 100°C.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По правилу Вант-Гоффа: v=v0·γ^(T2-T1)/10
По условию задачи требуется определить V/V0:
v/v0 = γ^(T2-T1)/10 = 3^[(100-140)/10] = 3^-4 = 1/81, т.е. скорость уменьшится в 81 раз.
Вопрос: При температуре 150°С некоторое кол-во вещества реагирует за 15 минут. Рассчитать за какое время реагирует это же кол-во вещества при температуре 200°С, если температурный коэффициент скорости реакции равен 2,5. Во сколько раз при этом изменится скорость реакции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если температурный коэффициент ɣ= 2,5, то скорость реакции будет увеличиваться в 2,5 раза при повышении температуры на каждые 10 градусов, по правилу Вант-Гоффа: 
V2=V1 ∙ ɣ^(T2-T1/10)
V2=V1 ∙ 2,5^5 = 98 ∙ V1 т.е. скорость реакции увеличится в 98 раз, реакция пройдет за 15/98 = 0,15 мин. = 9,2 сек.
Вопрос: Как изменится скорость прямой и обратной реакции в системе 2NO+O2⇆2NO2, если уменьшить объем, занимаемый газами, в 3 раза. Сместится ли при этом равновесие системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно закону действия масс Гульдберга и Вааге, кинетическое уравнение для прямой реакции:
V1 = k ∙ [ NO]² ∙ [O2]
а для обратной:
V2 = k ∙ [ NO2]²
Если уменьшить объем, занимаемый газами, в 3 раза, то конц-и всех газов увеличатся в 3 раза:
V1'= k ∙[3NO]² ∙ [3O2]= k∙ 3³ ∙ [ NO]² ∙ [O2] = 27∙V1, т.е. скор. прям. р-ции увел. в 27 раз.
V2'= k ∙ [3NO2]² = k ∙ 3² ∙ [3NO2]² = 9∙V2, т.е. скор. обр. р-ции увел. только в 9 раз.
V1' ≠ V2' - система вышла из состояния равновесия, V1' > V2' - равновесие смещено в сторону прямой реакции до достижения нового равновесия.
Вопрос: В системе объёмом 3 л протекает реакция: А + 2В → АВ2. 
Вещества А содержится в системе 0,03 моль, вещества В 0,06 моль. 
Найти константу скорости реакции при заданной температуре и условиях, если начальная скорость реакции составляет 4·10―7 моль/(л·сек).
Категория: школьный раздел
Ответы:
А + 2В → АВ2
[A]=0,03/3=0,01 моль/л
[B] = 0,06/3=0,02 моль/л
Согласно закону действия масс Гульдберга и Вааге, кинетическое уравнение для прямой реакции:
v = k ∙ [А] ∙ [В]²
k = v / ([А] ∙ [В]²) = 4·10^-7 / (0,01 ∙ [0,02]²) = 0,1
Вопрос: Исследованием общих закономерностей развития науки как особого социального института занимается
(*ответ*) социология науки
 кибернетика
 политология
 логика
Истолкование, разъяснение смысла, значения - это
(*ответ*) интерпретация
 интродукция
 интроспекция
 ретроспектива
Исходная концептуальная схема, модель постановки проблем и их решения, методов исследования, господствующих в течение определенного исторического периода в научном сообществе, – это
(*ответ*) парадигма
 догма
 закон
 научная революция
К качественным методам социально-гуманитарного познания относятся
(*ответ*) системно-структурный метод
(*ответ*) сравнительный метод
(*ответ*) типологический метод
 статистический метод
 моделирование
К количественным методам социально-гуманитарного познания относятся
(*ответ*) статистический метод
(*ответ*) имитационное моделирование
(*ответ*) социометрия
 социопсихологический метод
 сравнение
К методам теоретического исследования относятся
(*ответ*) гипотетико-дедуктивный
(*ответ*) моделирование
(*ответ*) индукция
 сравнение
 описание
К основным свойствам общества как целого относятся
(*ответ*) самодеятельность
(*ответ*) самоорганизация
(*ответ*) саморазвитие
(*ответ*) самодостаточность
 самодержавие
 самосознание
К особенностям научного познания относится
(*ответ*) объективность
(*ответ*) строгая доказательность
(*ответ*) открытость для критики
(*ответ*) принципиальная эмпирическая проверяемость
(*ответ*) методологическая рефлексия
 ориентация исследования на выявление внешних, а не сущностных характеристик реальности
К субъективным ценностям относятся
(*ответ*) установки
(*ответ*) запреты
(*ответ*) императивы
(*ответ*) оценки
 предметные ценности
К философским методам познания относятся
(*ответ*) диалектический
(*ответ*) герменевтический
(*ответ*) феноменологический
 формализация
 эксперимент
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Для реакции: Тi (тв.) + 2Сl2 (г) = ТiСl4 (тв.) запишите выражение кинетического уравнения (закона действующих масс).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:
v = k ∙ [Сl2]²
Вопрос: При повышении температуры на 50° скорость реакции возросла в 1200 раз. 
Вычислить температурный коэффициент скорости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По правилу Вант-Гоффа: v=v0·ɣ^[(Т2-Т1)/10]
ɣ^[(Т2-Т1)/10] = v/v0 = 1200
(Т2-Т1)/10 = 50/10 = 5
ɣ^5 =1200
ɣ=4,13
Вопрос: 2NO2(г)⇆ N2O4(г)
Как изменятся скорости прямой и обратной реакции, если увеличить давление в системе в 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно закону действия масс Гульдберга и Вааге, кинетическое уравнение для прямой реакции:
V1 = k ∙ [NO2]²
а для обратной:
V2 = k ∙ [N2O4]
Если увеличить давление в системе в 2 раза, то объем системы уменьшится в 2 раза и конц-и всех газов увеличатся в 2 раза:
V1'= k ∙[2NO2]²= k∙ 2² ∙ [NO2]² = 4∙V1, т.е. скор. прям. р-ции увел. в 4 раза.
V2'= k ∙ [2N2O4] = k ∙ 2 ∙ [2N2O4 = 2∙V2, т.е. скор. обр. р-ции увел. только в 2 раза.
Вопрос: При повышении температуры на 30 градусов скорость химической реакции увеличилась в 64 раза. Вычислите во сколько раз увеличится скорость этой реакции при повышении температуры на каждые 10 градусов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нужно определить температурный коэффициент ɣ .
По правилу Вант-Гоффа: v=v0·ɣ^[(Т2-Т1)/10]
ɣ^[(Т2-Т1)/10] = v/v0 = 64
(Т2-Т1)/10 = 30/10 = 3
ɣ^3 = 64
ɣ=4