nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Культура Арабского Халифата
 - Влияние ислама на арабскую культуру
 - Арабо-мусульманская архитектура
 - "Тысяча и одна ночь"
Культура Византии
 - Особенности византийской культуры
 - Иконоборчество
 - Главные формы византийской живописи
 - Канон
 - Архитектурные формы средневековых христианских церквей
Культура Византии и Арабского Халифата
 - Культура Византии
 - Культура Арабского Халифата
Культура дохристианской Руси
 - "Велесова книга"
Культура Древней Руси
 - Культура христианской Руси
 - Культура дохристианской Руси
Культура Древней Руси и средневековой Европы
 - Культура средневековой Европы
 - Культура Древней Руси
Культура Московского государства XIV-XVII веков
 - Книжное дело и русская литература XIV-XV вв.
 - "Золотой век" стенной живописи средневековой Руси
 - Москва - "третий Рим"
 - Русское зодчество XV века
 - Русская живопись XVII века
Культура средневековой Европы
 - Влияние христианства на культуру средневековой Европы
 - Романский стиль
 - Готика
Культура христианской Руси
 - Литература Киевской Руси
 - Архитектура Древней Руси
Культура эпохи Возрождения
 - "Северное Возрождение"
 - Гуманизм и его выражение в искусстве Возрождения
 - Расцвет испанской художественной культуры
 - Периодизация культуры Возрождения
 - Английская культура Возрождения
Культура эпохи Возрождения и Московского государства XIV-XVII веков
 - Культура эпохи Возрождения
 - Культура Московского государства XIV-XVII веков
Культура эпохи Просвещения (Европа)
 - Рококо
 - Специфические черты культуры Просвещения
 - Французские Просветители
Литература Киевской Руси
 - Летописи
 - "Слово о полку Игореве"
 - Житие (агиография)
Мозаика и фреска
 - Мозаики Равенны
Направления в художественной культуре XX в.
 - Кинематография
 - Конструктивизм (функционализм)
 - Авангардизм
Расцвет испанской художественной культуры
 - Эль Греко
Русская живопись XVII века
 - Симон Ушаков. Портретная живопись
Русская культура XVIII в.
 - Развитие науки и образования в России
 - Специфика русского барокко
 - Классицизм в России
Русская культура советского периода
 - Пролеткульт
 - Тема "человек и война"
Русское зодчество XV века
 - Шатровый стиль
Светская культура готического периода
 - Рыцарская культура
 - Миракль, мистерия и моралите
Специфика русского барокко
 - Растрелли
Тенденции в развитии культуры XIX в.
 - Романтизм и реализм
 - Натурализм и импрессионизм
 - Постимпрессионизм, символизм, модерн
Французские Просветители
 - Монтескье и Вольтер
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Парнокопитні (корови, свині, бегемоти, кози тощо) мають парне число пальців на ногах і, як правило, складний шлунок. Непарнокопитій — непарне (коні, зебри, носороги).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Парнокопитні (корови, свині, бегемоти, кози тощо) мають парне число пальців на ногах і, як правило, складний шлунок. Непарнокопитій — непарне (коні, зебри, носороги).
Вопрос: Які особливості травлення спостерігаються у жуйних тварин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рослинну їжу жуйні пережовують, ковтають перший раз. У шлунку вона зброджується спеціальними бактеріями. Потім цю масу вони відригують, пережовують і ковтають ще раз. Це забезпечує краще вилучення поживних речовин. Шлунок у жуйних складний, в ньому живуть симбіотичні організми, здатні розщеплювати целюлозу.
Вопрос: Які ознаки представників ряду Хоботні?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найбільші наземні тварини, мають особливий орган — хобот. Він утворився в результаті зрощення носа і верхньої губи. Шкіра товста і майже позбавлена волосяного покриву. Ікла відсутні, передні різці видозмінені у бивні. Корінні зуби зношуються і замінюються новими протягом життя.
Вопрос: Які особливості ряду Примати? Які тварини належать до цього ряду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дуже розвинена нервова система; очі, як правило, направлені вперед (об'ємний зір), добре розвинені кінцівки і пальці; живуть групами. До цього ряду належить людина
Вопрос: Яка роль ссавців у природі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ключову роль в усіх біогеоценозах: засвоєння і передача речовин і енергії, вплив на видовий склад рослин шляхом виїдання, запилення, поширення плодів на насіння. Хижі ссавці виконують регуляторну і санітарну функції.
Вопрос: Чи згодні ви з думкою, що хижаки шкодять сільському господарству
і треба їх знищувати? Аргументуйте свою відповідь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Якщо кількість хижаків не виходить за норму, вони приносять користь, як санітари лісу. Упольовують у першу чергу хворих тварин, попереджуючи розповсюдження хвороб серед травоїдних тварин.
Вопрос: Які заходи охорони ссавців ви знаєте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Червона книга, закони і законодавчі акти, які забороняють або обмежують полювання, відстріл тварин, заповідники, заказники, національні парки.
Вопрос: Чому для природи і людини важливо зберегти кожен вид тварин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кожен вид є унікальним, у разі знищення його ніколи не можна буде відтворити. Він несе в собі результати довгої еволюції, тому є безцінним.
Вопрос: Порівняйте ряди Примати й Комахоїдні
Категория: школьный раздел
Ответы:
Комахи — це найдавніший примітивний ряд Ссавців. У них погано диференційовані зуби, слабко розвинений мозок, дрібні розміри та витягнута морда. Температура їхнього тіла значно коливається. У примата, який з'явився одним з останніх, дуже розвинена нервова система, великий об'єм головного мозку, велика кількість сірої речовини у великих півкулях. Очі, як правило, направлені вперед (об'ємний зір), добре розвинені кінцівки і пальці; живуть групами. До цього ряду належить людина.
Вопрос: Поясніть необхідність охорони ссавців
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ссавці — це клас тварин, до якого належить і сама людина, тому особливо важливо зберегти його, у першу чергу, як скарбницю генетичного матеріалу/ що створений природою протягом мільйонів років. Крім того, ссавці дуже активно впливають на життя кожного біогеоценозу. Зникнення навіть одного виду призводить до початку змін, наслідки яких передбачити неможливо.
Вопрос: «Книга песен» была создана в 
 (*ответ*) Древнем Китае 
 Древнем Египте 
 Древней Индии 
 Шумере 
«Коллективное бессознательное» по Карлу Юнгу является 
 (*ответ*) формой существования древнего психического опыта человечества 
 посредником между внутренним миром человека и миром общественной культуры 
 сферой запретов и табу, налагаемых на человека нормами культуры 
 отражением человеческих инстинктов и неосознанных желаний 
«Осевое время» по Карлу Ясперсу - это этап в развитии культуры, когда 
 (*ответ*) человек осмысливает бытие в целом и свое место в нем, осознает себя как самость 
 происходит активное внедрение научных познаний в сферу человеческого быта 
 появляется письменность как способ фиксации и передачи информации 
 зарождается язык как средство межчеловеческого общения 
«Сад Эпикура» - это 
 (*ответ*) школа в Афинах 
 излюбленное место отдыха Эпикура 
 оранжерея в Афинах 
 место, где философ Эпикур выступал перед афинянами 
Автором одного из первых произведений по этике межчеловеческих отношений «Труды и дни» является 
 (*ответ*) Гесиод 
 Гораций 
 Гераклит 
 Геродот 
Автором первых из дошедших до нас литературных образцов трагедий является 
 (*ответ*) Эсхил 
 Калидаса 
 Аристофан 
 Софокл 
Автором понятия «осевое время» является 
 (*ответ*) Карл Ясперс 
 Николай Бердяев 
 Арнольд Тойнби 
 Карл Юнг 
Автором трактата «Каноны» является древнегреческий скульптор 
 (*ответ*) Поликлет 
 Лисипп 
 Пракситель 
 Мирон 
Александрийский Мусейон являлся 
 (*ответ*) крупнейшим научным и библиотечным центром 
 храмовым комплексом, посвященным музам, спутницам бога Аполлона 
 первым в мире музеем скульптуры 
 хранилищем произведений декоративно-прикладного искусства 
Артефакт - это 
 (*ответ*) неделимая единица культуры 
 явление, характеризующее уровень культуры быта 
 произведение декоративно-прикладного искусства 
 любое произведение изобразительного искусства
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Які особливості мають мешканці наземно-повітряного середовища?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Як правило, дихають атмосферним, киснем, можуть переміщатися по землі, літати. Вони пристосувалися до нестачі води та зміни температури.
Вопрос: Які особливості мають мешканці водного середовища?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Як правило, дихають киснем, розчиненим у воді, вони вміють плавати, пристосувалися до змін тиску на певній глибині.
Вопрос: Які особливості мають мешканці ґрунтового середовища?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пристосувалися до життя в умовах без світла, відносно сталої температури. Вони, як правило, мають редукований зір і риючі кінцівки. Дихають атмосферним киснем або всією поверхнею тіла
Вопрос: Які особливості мають мешканці середовища існування всередині організмів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Живуть в умовах надлишку їжі, нестачі кисню і світла, тому нервова, опорно-рухова та деякі інші системи у них розвинені слабко. Проте вони мають покриви, які захищають їх від впливу організму хазяїна, складні цикли розвитку і високу плодючість. Серед них розвинений гермафродитизм.
Вопрос: Чому тварини, пристосовані до певного середовища існування в іншому
середовищі можуть навіть загинути?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Це може відбутися з різних причин: неспроможність дихати, переміщатися, харчуватися тощо. До певного середовища кожний вид пристосовувався мільйони років, одна особина не може подолати такий шлях навіть протягом свого життя,
Вопрос: Як діяльність людини впливає на різноманітність тварин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Людська діяльність приводить до зменшення різноманітності тварин. Це відбувається, головним чином, череззнищеяня або зміни середовищ існування,
Вопрос: Які причини скорочення чисельності та зникнення тварин з лиця
землі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Головною причиною є вплив на середовища існування — знищення, зміна, забруднення.  Також це відбувається через неконтрольований промисел, полювання, відловлювання, особливо рідкісних або ендемічних тварин.
Вопрос: Які заходи охорони природи ви знаєте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Червона книга, закони і законодавчі акти, які забороняють або обмежують полювання, відстріл тварин, заповідники, заказники, національні парки, зоопарки.
Вопрос: Яких природоохоронних заходів ви можете вжити у своїй школі
(класі)? Складіть план
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вивчати тварин, їхню будову, життєдіяльність, особливо тих, що потребують охорони; правильно поводитись у природі, пропагувати таку поведінку серед інших людей; виготовляти штучні гніздовища, підгодовувати птахів та звірів у зимовий час, брати участь у дослідженнях щодо міграцій тварин, перельотів птахів, допомагати у зоопарку, національному парку, заповіднику тощо
Вопрос: Що таке еволюція?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Еволюція — це процес поступового і необоротного розвитку живих організмів, .  у результаті якого утворилося все різноманіття живих організмів на Землі.
Вопрос: Величайшим комедиографом древности является 
 (*ответ*) Аристофан 
 Петроний 
 Герод 
 Апулей 
Вера древних людей в родство между людьми и определенными видами животных и растений обозначается словом 
 (*ответ*) тотемизм 
 синкретизм 
 гедонизм 
 анемизм 
Героем древнейшей из известных эпической поэмы является 
 (*ответ*) Шумерский правитель Гильгамеш 
 Одиссей 
 Будда 
 Египетский фараон Хуфу (Хеопс) 
Дворец-лабиринт был построен 
 (*ответ*) на острове Крит 
 недалеко от Афин 
 в Ионии 
 в Микенах 
Древнеегипетский фараон Аменхотеп IV вошел в историю культуры как фараон, 
 (*ответ*) совершивший первую в истории попытку введения единобожия 
 гробница которого с бесценными сокровищами просуществовала в нетронутом виде до начала ХХ века 
 создавший себе самую высокую гробницу 
 объединивший Верхний и Нижний Египет 
Древнейшие образцы архитектуры носят обобщенное название 
 (*ответ*) мегалиты 
 пирамиды 
 мастабы 
 зиккураты 
Древнейшие образцы скульптуры носят обобщенное название 
 (*ответ*) Палеолитические Венеры 
 Куросы 
 Сфинксы 
 Коры 
Древнейший вариант письменности носит название 
 (*ответ*) клинопись 
 линейно-слоговое письмо 
 алфавит 
 иероглифы 
Древнейший из дошедших до нас сводов юридических законов, кодекс Хаммурапи, был создан в 
 (*ответ*) Вавилонии 
 Микенах 
 Древней Индии 
 Древнем Китае 
Древнейшим видом изобразительного искусства принято считать 
 (*ответ*) графику 
 декоративно-прикладное искусство 
 скульптуру 
 живопись
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Які основні процеси відбувалися в архейській ері?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Відбувалася вулканічна діяльність, утворювалися органічні речовини, з'явилися перші примітивні одноклітинні організми
Вопрос: Які основні процеси відбувалися в протерозойській ері?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сформувалася атмосфера, з одноклітинних прокаріотичних організмів утворилися еукаріотичні, а потім — багатоклітинні рослинні та тваринні.
Вопрос: Які основні процеси відбувалися в палеозойській ері?
Категория: школьный раздел
Ответы:
З'явилися мохи, плауни, папороті та голонасінні рослини. Почали утворюватися сучасні поклади кам'яного вугілля. Утворилися всі типи тварин, окрім птахів і ссавців. Живі організми освоїли суходіл.
Вопрос: Які основні процеси відбувалися в мезозойській ері?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Панування голонасінних, папоротей і плазунів, ера динозаврів. Утворилися сучасні поклади крейди з черепашок форамініфер. З'являються покритонасінні рослини, птахи і ссавці, збільшується кількість їх видів, триває еволюція комах
Вопрос: Які основні процеси відбувалися в кайнозойській ері?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ера панування покритонасінних рослин, комах, птахів, ссавців. З'являється людина, триває її еволюція і розвиток людського суспільства.
Вопрос: Яким чином можна довести, що на Землі відбувалась і відбувається
еволюція органічного світу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Це можна довести тим, що знаходять залишки таких тварин і рослин, яких нині не існує. Вони схожі на сучасні види, але за довгі часи змінилися, тобто еволюціонували. Також це можна довести, порівнюючи різні типи'і класи тварин, знаходячи у них спільні риси і відмінності.
Вопрос: Які якості особистості формуються в людини Нового часу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На карті Європи з’явилось Сполучене Королівство Англії, Шотландії та Ірландії (початок Великої Британії). Укріпилась та розширилась Франція. Виникли такі держави, як Іспанія, Нідерланди, Річ Посполита, Росія. Священна Римська ім­ перія складалась з трьохсот німецьких держав.
Вопрос: Які явища суспільного життя характеризують початок Нового часу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ранній Новий час — кінець XV — перша половина XVII ст., власне Новий час — друга половина XVII — початок XX ст
Вопрос: Що означає термін «осінь Середньовіччя»? Назвіть його хронологічні межі
Категория: школьный раздел
Ответы:
Назва з’явилась у часи Відродження як символ переходу до нового суспільства, побудованого на капіталістичних відносинах.
Вопрос: Поясніть значення поняття «Новий час», назвіть його хронологічні межі
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новий час — період в історії людства між Середньовіччям і часом Новітньої історії.
Вопрос: Древнекитайское культовое здание называется 
 (*ответ*) пагодой 
 зиккуратом 
 мавзолеем 
 пирамидой 
Древнеримским императором, в рериод правления которого христианство стало одной из официальных религий Древнего Рима, был 
 (*ответ*) Константин 
 Нерон 
 Октавиан Август 
 Диоклетиан 
Знак «Инь-Янь» в древнекитайской культуре являлся 
 (*ответ*) символическим отображением противоборства света и тьмы 
 частью конфуцианского религиозно-философского культа 
 популярным декоративным элементом 
 образным воплощением высшего закона, Дао 
Идиллия в эллинистической культуре являлась 
 (*ответ*) разновидностью поэтического произведения 
 типом драматического произведения 
 синонимом безмятежного времяпровождения 
 образом восприятия действительности 
Из перечисленных ниже архитектурных памятников древности, сохранившихся до наших дней, кромлехом является 
 (*ответ*) Стоунхендж 
 Абу-Симбл 
 Колизей 
 Пергамский алтарь 
Изобретенная в Древней Греции ордерная архитектурная система дала возможность 
 (*ответ*) строить надежные здания, отвечающие идеалам гармонии, соразмерности и изящества 
 возводить здания с объёмным полукруглым куполом 
 создавать здания круглой или овальной формы 
 строить сколь угодно объемные здания 
Императором в Древнем Риме изначально называли 
 (*ответ*) полководца, добившегося существенных военных успехов 
 председателя римского сената 
 высший религиозный сан 
 высшее должностное лицо, избираемое сенатом 
Каноничность как специфическая, характеризующая художественную культуру черта, в наибольшей степени присуща культуре 
 (*ответ*) Древнего Египта 
 Республиканского Рима 
 Острова Крит 
 Эллинизма 
Классическим воплощение дорического ордена в древнегреческой архитектуре является 
 (*ответ*) Парфенон 
 Пантеон 
 Колизей 
 Эрехтейон
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Назвіть технічні вдосконалення й винаходи XIV—XV ст. Як вони вплинули на життя людини ранньомодерної доби?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зміна уявлень про світ (наприклад, про форму Землі), удосконалення вироб­ ництва, розвиток торгівлі, процес первинного накопичення капіталу вплинули на хід суспільного життя
Вопрос: Які рухи можна вважати рівномірними, а які — нерівномірними: рух ескалатора метро; рух літака по смузі аеродрому; рух електропоїзда від станції і на перегоні; рух автомобіля по шосе; падіння крапель дощу? Автомобіль за 1 год проходить 60 км, за ЗО хв — 30 км, за 15 хв — 15 км. Як рухається автомобіль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде картинки  и приложен к ответу
Вопрос: Земля рухається навколо Сонця зі швидкістю 108 000 км/год. Виразіть цю швидкість у метрах за секунду.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде картинки  и приложен к ответу
Вопрос: На прямолінійній ділянці шляху товарний поїзд рухається зі швидкістю 72км/год, а пасажирський — 20  м/с. Чи однаково рухаються поїзди?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ к задаче представлен в виде картинки  и приложен к ответу
Вопрос: Кальмар (мал. 14) рухається подібно до ракети, з силою викидаючи воду, яку він набирає через рот, і тому його переміщення в товщі води досить швидке. Яку швидкість розвиває кальмар, якщо за 10 с він пропливає 160 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение

в = 160/10 = 16 м/с

ответ 16 м/с
Вопрос: З якою середньою швидкістю рухався автомобіль, якщо за 20 хв він проїхав по вулицях міста 12 км? Чому в даному разі говоримо про середню швидкість автомобіля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
в = 12000/1200 = 10 м/с
ответ 10 м/с
Вопрос: Яка ціна поділки шкали спідометра — приладу для вимірювання швидкості руху автомобіля,  зображеного на малюнку  15? Яку швидкість руху він фіксує?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(40-20)/4 = 5 км/час
ответ 5 км/час
Вопрос: Трубка завдовжки 100 см наповнена водою. У ній може вільно рухатися бульбашка повітря. Швидкість руху бульбашки залежить від нахилу трубки. В одному випадку бульбашка проходить 10 см за 1 с, 20 см — за 2 с, 40 см — за 4 с, 60 см — за 6 с; у другому — 8 см за 2 с, 20 см — за 5 с, 85 см — за 25 с. В якому випадку рух бульбашки є рівномірним?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
в = 10/1 = 10 см/с
в = 20/2 = 10 см/с
движение равномерно
во втором случае 
в = 8/2 = 4 см/с
20/5 = 4 см/с
85/25 = 3,4 см/с
не равомерно 
ответ в первом случае
Вопрос: Автобус, рухаючись рівномірно, проїхав 4,5 км за 5 хв, а легковий автомобіль — 300 м за 10 с. Який транспорт рухався швидше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
в1 = 4500/300 = 15 м/с
в2 = 300/10 = 30 м/с
ответ легковой быстрей
Вопрос: Конфуцианство по своей сути является 
 (*ответ*) сводом морально-этических правил 
 воплощением идеи радости бытия 
 призывом следовать во всем законам природы 
 воплощением идеи единобожия 
Культура Древнего Рима представляла из себя 
 (*ответ*) синтез различных культурных традиций 
 смесь восточных и западных влияний 
 самобытное и целостное образование 
 упрощенный вариант культуры Древней Греции 
Культура Древней Греции включает 
 (*ответ*) четыре периода 
 пять периодов 
 три периода 
 два периода 
Лирика, как род литературного творчества, связан, прежде всего, с отражением 
 (*ответ*) внутреннего мира автора 
 скептического отношения автора к событиям 
 конфликта между героями 
 объективной картины событий 
Литературный памятник Древнего Египта носит название 
 (*ответ*) «Книга мертвых» 
 «Махабхарата» 
 «Книга песен» 
 «Песнь о Золотом веке» 
Наиболее известным представителем символической концепции происхождения культуры является 
 (*ответ*) Эрнст Кассирер 
 Николай Бердяев 
 Зигмунд Фрейд 
 Фридрих Ницше 
Наиболее распространенным видом гробницы в Древнем Египте являлись 
 (*ответ*) мастабы 
 курганы 
 пагоды 
 зиккураты 
Нерасчленность сознания и культуросозидательных процессов в ранние периоды существования человеческой культуры, обозначается словом 
 (*ответ*) синкретизм 
 анемизм 
 фетишизм 
 тотемизм 
Новой чертой, характерной для пластики эпохи эллинизма, было стремление передать 
 (*ответ*) стихию борьбы, мятежности, порыва 
 точные пропорции человеческого тела 
 величие или значимость человека 
 движение, или подготовка к нему
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Визначте власну середню швидкість під час ходьби. Для цього пройдіть спокійним кроком 60 або 100 м і зафіксуйте час ходьби
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
в = 10^-3 / 1/3600 = 3,6 кг/час
ответ 3,6 км/час
Вопрос: У 1985 році на літаку «Вояджер» (мал. 16) вперше було здійснено політ навколо Землі без посадки і дозаправки пальним. Літак подолав відстань з крейсерською швидкістю 126 км/час . Протягом якого часу літак перебував у повітрі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
т = (2*3,14*6400)/126 = 320 год
ответ 320 год
Вопрос: Перший космонавт Юрій Гагарін облетів Землю на космічному кораблі «Восток» за 89 хв і 6 с із середньою швидкістю 7,8 км/с. Який шлях подолав космічний корабель під час польоту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
89 хв/ч = 89*60+6 = 5346 с
л = 7,8*5346 = 41698,8 км
ответ 41698,8 км
Вопрос: Знаючи середню довжину кроку, визначте швидкість вашого руху. Для цього підрахуйте, скільки кроків зробите протягом 1 хв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
в = 10 ^-3 / 1/3600 = 3,6 км/год
ответ 3,6
Вопрос: Швидкість руху Землі навколо Сонця дорівнює 30 км/с. Який шлях пройде Земля за один урок (45 хв)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
т = 45 хв = 2700 с
л = 30*2700 = 81000 км
ответ 81000 км
Вопрос: Радіосигнали поширюються зі швидкістю 300 000 км/с.  Через який час спостерігач на Землі прийме радіосигнал, який він послав на Місяць і який відбився від нього, якщо відстань до Місяця дорівнює 384 400 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
т = (*384400)/300000 = 1,28*2 = 2,56 с
ответ 2,56 с
Вопрос: За графіком руху тіла (малюнок 17) визначте: 1) час руху тіла; 2) шлях, який пройшло тіло; 3) швидкість руху тіла на кожній з ділянок. Побудуйте графік залежності швидкості руху тіла від часу руху.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
в = 25/20 = 1,25 м/с
в = (75-25)/(30-20) = 5 м/с
в = (125-75)/(50-30) = 2,5 м/с
Вопрос: Визначте період обертання вала токарного верстата, якщо його частота обертання дорівнює 125.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
т = 1/125 = 0,008 с
ответ 0,008 с
Вопрос: Визначте швидкість обертання точки земної поверхні, спричиненої добовим обертанням Землі, якщо радіус Землі дорівнює 6400 км. Точка розміщується на екваторі.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
т = 4 год = 86400 с
в = 2*3,14*6400000/86400 = 465 м/с
ответ 465 м/с

період добового обертання землі становить 24 години з якою кутовою та лінійною швидкістю рухатимуться точки поверхні землі розташовані на екваторі радіус землі 6400 км ответ нужен буду благодарен
Вопрос: Період коливань зубила пневматичного молотка дорівнює 0,02 с. Яка частота коливань зубила?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
в = 1/0,02 = 50 
ответ 50Гц
Вопрос: Один из сохранившихся образцов древнекитайской литературы носит название 
 (*ответ*) «Книга перемен» 
 «Энеида» 
 «Рамаяна» 
 «Книга мертвых» 
Одна из великих мировых религий, зародившаяся в Индии в VI-V вв. до н.э., получила название 
 (*ответ*) буддизм 
 индуизм 
 даосизм 
 джайнизм 
Одна из двух религиозно-философских систем Древнего Китая носила название 
 (*ответ*) даосизм 
 тотемизм 
 джайнизм 
 брахманизм 
Одна из первых образовательных систем в Древней Греции была создана 
 (*ответ*) Пифагорейским союзом 
 Стоей Зенона 
 Ликеем Аристотеля 
 Академией Платона 
Одним из архитектурно-скульптурных шедевров эпохи эллинизма являлся 
 (*ответ*) Пергамский алтарь 
 Амфитеатр Флавиев 
 Пантеон 
 Парфенон 
Одним из значительнейших представителей стоицизма был 
 (*ответ*) Император Марк Аврелий 
 Октавиан Август 
 Плутарх 
 Гораций 
Одним из наиболее известных мест, где сохранились росписи художников палеолита, является 
 (*ответ*) Пещера Альтамир 
 Тиринф 
 Стоунхендж 
 Мохенджо-Даро 
Одно из величайших творений эпохи эллинизма, статуя Ники Самофракийской, находится в настоящее время в 
 (*ответ*) Лувре 
 Музее Метрополитен 
 Пушкинском музее 
 Эрмитаже 
Олимпийские игры являлись неотъемлемой чертой культуры 
 (*ответ*) Древней Греции 
 Ассирии 
 Древнего Египта 
 Древнего Рима
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Шків діаметром 16 см робить 300 обертів за 3 хв. Визначте частоту обертання шківа і яка швидкість рівномірного руху точок обода цього шківа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3 хв = 180 с
16 см= 0,16 м
н = 300/180 = 1,7 
в = 3,14*0,16*1,67 = 0,84 м/с
ответ н = 1,7  в = 0,84
Вопрос: Визначте радіус колеса, що рівномірно обертається, якщо швидкість точок   обода колеса дорівнює 10 м/с, а частота обертання колеса — 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
р = 10/2*3,14*4 = 0,4 м
ответ  0,4 м
Вопрос: Визначте швидкість рівномірного руху кінця секундної стрілки свого
годинника. Яка частота обертання цієї стрілки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
в = 2*3,14*0,05/60 = 0,0052 м/с
ответ 0,0052 м/с
Вопрос: Людина може чути звуки, які поширюються від джерел, що роблять не менш яі  16 і не більш, як 20 000 коливань за 1 с. Визначте період цих коливань.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
т = 1/16 = 0,0625 с = 62,5мс
т = 1/20000 = 0,00005 с = 50 мкс
Вопрос: Чому грім завжди чуємо після того, як побачимо блискавку? На якій відстані від спостерігача виникла блискавка, якщо звук від неї він почув через 10 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
331*10 = 3310 м
ответ 3310 м = 3,31 км
Вопрос: До яких звуків належать коливання   частотою   9   Гц?   Який період цих коливань?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
т = 1/9 = 0,11 с
ответ 0,11 с
Вопрос: Глибина проникнення ультразвуку частотою 1 МГц у сталевий виливок становить 6 м. Який час потрібний для цього?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
в = 2*6*10^6 = 12*10^6
т = 6/12*10^6 = 0,5*10^-6 с
ответ 0,5 мкс
Вопрос: За 1 с муха робить 330 помахів крилами, а метелик — 2. Від коливання чиїх крил — мухи чи метелика — чутно звук? Який період коливань крил мухи і метелика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
т = 1/330 = 0,003 с
т = 1/2 = 0,5 с
ответ 0,003 и 0,5 с
Вопрос: Відстань між двома залізничними станціями дорівнює 16,6 км. За  який час попіирюється звук від однієї станції до іншої повітрям; рейками? Температура повітря 0 °С. Швидкість поширення звуку в сталі дорівнює 5500 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
т = 16600/331 = 50,15
16600/5500 = 3
ответ 50,15 с и 3 с
Вопрос: Користуючись ехолотом — приладом для вимірювання глибини моря за допомогою відбивання звуку, визначили, що від подачі звукового сигналу до прийняття відбитого пройшло 3 с. Яка глибина моря, якщо швидкість поширення звуку у воді дорівнює 1450 м/с ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
л = 1450*3/2 = 2175 м
ответ 2175 м
Вопрос: Основные фазы историко-философского анализа развития культуры по терминологии Н. Данилевского носят название 
 (*ответ*) культурно-исторические типы 
 культурно-исторические периоды 
 культурные суперсистемы 
 цивилизации 
Основоположником стоицизма был 
 (*ответ*) Зенон 
 Платон 
 Гераклит 
 Сенека 
Особенность древнегреческой культуры, заключающаяся в стремлении к состязательности в различных сферах культуры, отражена в понятии 
 (*ответ*) агонистика 
 агапе 
 калокаготия 
 пайдейя 
Первоосновой психической деятельности человека по З.Фрейду является 
 (*ответ*) бессознательное Оно 
 коллективное бессознательное 
 сверх Я 
 сознательное Я 
Периодом наивысшего расцвета древнегреческой культуры является 
 (*ответ*) классический период 
 эпоха эллинизма 
 гомеровский период 
 архаический период 
Письменность, построенная на основе фиксации исключительно звуковогоряда речи, называется 
 (*ответ*) алфавитом 
 линейно-слоговым письмом 
 иероглифами 
 клинописью 
По своему государственному устройству Древний Крит явялся 
 (*ответ*) теократией 
 сакральной монархией 
 деспотией 
 демократической республикой 
Под культурой эллинизма принято подразумевать культуру 
 (*ответ*) Государств, образовавшихся после распада империи Александра Македонского 
 Древней Греции и Рима 
 Греков-эллинов, проживающих в разных частях света 
 Древней Греции 
Под словом триумф в Древнем Риме подразумевался (подразумевалось) 
 (*ответ*) торжественный въезд полководца-победителя в Рим 
 успех оратора в сенате 
 чествование победителей спортивных состязаний 
 успешно прошедший спектакль
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Розгляньте шкалу настільних торговельних терезів у магазині, визначте ціну поділки шкали і поясніть, чому на терезах дозволяється зважувати продукти масою, не меншою за 50 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(100-0)/2 = 50 г
ответ 50 г
Вопрос: Визначте масу води, яку вбирає серветка, використовуючи посудину з водою і терези
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
м = 20+10+5+500+200 = 35,5 г
Вопрос: Маса одного молотка дорівнює 1,4 кг, а другого — 875 г. На який молоток діє більша сила тяжіння і в скільки разів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
ф = 1,4/0,875 = 1,6
ответ 1,6 раз
Вопрос: Яка вага людини на поверхні Землі, якщо маса людини дорівнює 76 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Р = 76*9,81 = 745,56 Н
ответ 754,56 Н

Дано:                                                           Розв'язання:
  
m = 76 кг

                                           Вагу знаходимо за формулою Р = mg.

                                                     [P] =     кг · Н     = Н;
                                                                  кг
P — ?

                                                    P = 76 · 10 = 760 (H).

Відповідь: вага людини 760 Н.
Вопрос: Чому дорівнює вага води масою 10 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
р = 10*9,81 =98,1 Н
ответ 98,1 Н
Вопрос: Тіло важить 750 Н. Яка маса тіла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
м = 750/9,81 = 76,45 кг
ответ 76,45 кг
Вопрос: У магазині купили 1 кг хліба, 400 г масла, 1 кг 600 г ковбаси і 2 кг цукру. Визначте загальну вагу покупки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Р = (1+0,4+1,6)*9,81 = 29,43
ответ 29,43Н
Вопрос: Який стіл має більшу масу: вагою 95 Н чи 0,095 кН?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Р = 0,095 кН = 95Н
ответ массы одинаковы
Вопрос: Нейл Армстронг — перша людина, яка ступила 20 липня 1969 р. на поверхню Місяця (мал. 77). Визначте вагу астронавта на Місяці, якщо його вага на Землі дорівнювала 745 Н. Слід врахувати, що gm = 1,6Н/кг
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Р = 745*1,6/9,81 = 121,5Н
ответ 121,5Н
Вопрос: На скільки видовжиться пружина жорсткістю 200 Н/м, якщо до неї підвісили тіло масою 5 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х = 5*9,81/200 = 0,245
ответ 0,245 м = 24,5 см
Вопрос: Понятие «архетип» введено в культурологический обиход 
 (*ответ*) Карлом Юнгом 
 Николаем Бердяевым 
 Фридрихом Ницше 
 Зигмундом Фрейдом 
Понятие «духовная культура» обозначает 
 (*ответ*) интеллектуальную и эстетическую деятельность людей 
 высокую степень религиозности общества 
 высокий уровень развития физической культуры общества 
 культуру быта и труда 
Понятие «культура» в настоящее время имеет 
 (*ответ*) множество трактовок и определений 
 не имеет четкого оределения 
 три наиболее распространенных определения 
 одно устоявшееся сбалансированное определение 
Понятие «культурные суперсистемы» введено 
 (*ответ*) Питиримом Сорокиным 
 Карлом Ясперсом 
 Карлом Юнгом 
 Освальдом Шпенглером 
Понятие «ордер» в древнегреческой архитектуре обозначало 
 (*ответ*) систему строгого соотношения между несомыми и несущими частями здания 
 определенную эстетику оформления храма 
 вид наиболее распространенной храмовой постройки 
 типовую городскую постройку 
Последний из выявляемых Карлом Ясперсом культурно-исторических этапов - «технический век» - начинается с 
 (*ответ*) XVII века 
 начала XX века 
 2-й пол. XIX века 
 XVIII века 
Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея» были созданы в 
 (*ответ*) архаический период истории Древней Греции 
 эпоху эллинизма 
 крито-микенскую эпоху 
 гомеровский период истории Древней Греции 
Поэтическое произведение, посвященное истории создания Рима, - 
 (*ответ*) «Энеида» 
 «Илиада» 
 «Метаморфозы» 
 «Анналы» 
Причину враждебного отношения Запада по отношению к России Н. Данилевский видел в том, что 
 (*ответ*) Западная Европа и Россия принадлежат к разным культурно-историческим типам 
 Запад не может смириться с богатствами России в области природных ресурсов 
 Россия обладает значительно большей, чем Западная Европа, территорией 
 Запад не в состоянии оценить самобытности русской культуры
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Яка вага води об'ємом 250 см3?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Р=  1000*0,00025*9,81 = 2,45 
ответ 2,45 Н
Вопрос: Вага порожнього відра  15 Н. Якою  буде  вага  цього  відра, якщо у нього налити 12 л води?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Р = 15+1000*0,012*9,81 = 132,72Н
ответ 132,72Н
Вопрос: Перший     штучний     супутник Землі, запущений у 1957 p., на космодромі мав вагу 820 Н. Один з космічних апаратів « Протон-1» мав масу 12,2 т. У скільки разів маса «Протона-1» перевищувала масу першого супутника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
м = 820/9,81 = 83,59
м/м = 12200/83,59 = 145,95 
ответ в 146 раз
Вопрос: На Землі хлопчик вільно може підняти тіло, вага якого 60 Н. Якої маси тіло він міг би підняти   на   Місяці,   прикладаючи таке саме зусилля? Сила притягання тіл  Місяцем  у  6  разів менша, ніж Землею.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
м = 60/9,81 = 6,1 кг
ж = 60/6,1*6 = 1,6 Н/кг
Р = 6,1*1,6 = 9,76 Н
м = 6,1*9,81/1,6 = 37,4 кг
ответ 37,4 кг
Вопрос: Яку силу покаже динамометр, до якого ниткою прикріплено зв'язані між собою тягарці вагою 10 Н, 20 Н і 40 Н?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Ф = 10+20+40= 70
ответ 70 Н
Вопрос: Двоє учнів канатом тягнуть до берега човен. Один з них прикладає силу рівну 120 Н, а другий — 100 Н. Яка сила діє на човен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
ф = 120+100 = 220 Н
ответ 220Н
Вопрос: Яка сила тертя діє під час руху залізного тіла масою 2 кг по залізній поверхні?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Ф = 2*0,3*9,81 = 5,886
ответ 5,889 Н
Вопрос: Під час шиття сила тиску дорівнює 2 Н, а тиск голки на тканину дорівнює 200 000 000 Па. Чому дорівнює площа дотику голки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
с = 2/2*10^8 = 10^-8
ответ с = 0,00000001 м2
Вопрос: Яке із наведених нижче значень тиску є найбільшим, а яке найменшим: 6 н/м2 60 кН/см2, 600 Па?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
р = 60000/0,0001 = 6*10^8 = 600 Па
ответ р2>р3>р1
наибольшее 60 наименьшее 6
Вопрос: Тиск штормового вітру на перешкоду досягає 100 Па. Визначте силу, з якою вітер тисне на стіну будинку площею 24 м2
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
ф = 100*24 = 2400
ответ 2,4 кН
Вопрос: Противопоставление дионисийского и аполлонийского начал как двух первичных форм существования культуры было сформулировано 
 (*ответ*) Фридрихом Ницше 
 Питиримом Сорокиным 
 Арнольдом Тойнби 
 Освальдом Шпенглером 
Реалистический портрет появился в 
 (*ответ*) Древнем Египте 
 Древней Греции 
 Вавилонии 
 Древней Индии 
С точки зрения О.Шпенглера, понятия «цивилизация» и «культура» 
 (*ответ*) являются антагонистичными, враждебными друг другу 
 отражают исторический прогресс человечества 
 никак не связаны между собой 
 могут использоваться как синонимы 
Санскрит как искусственно созданная литературная форма одного из древнейших языков был разработан в 
 (*ответ*) Древней Индии 
 Древнем Китае 
 Финикии 
 Ассирии 
Сатурналиями в Древнем Риме называли 
 (*ответ*) народные театрализованные празднества 
 представления профессиональных театральных трупп 
 морские бои, проводимые для развлечения публики 
 сражения гладиаторов на арене цирка 
Создание первого из известных варианта письменности является заслугой 
 (*ответ*) древних шумеров 
 жителей древнего Крита 
 ассирийцев 
 древних египтян 
Созданная в Древней Греции система воспитания, в основе которой лежало стремление к обеспечению гармоничного развития личности, носила название 
 (*ответ*) пайдейя 
 ордер 
 агонистика 
 калокагатия 
Создателем даосизма был 
 (*ответ*) Лао-цзы 
 Конфуций 
 Шакьямуни 
 Заратустра 
Создателем одной из древнейших в мире библиотек был 
 (*ответ*) ассирийский царь Ашшурбанипал 
 александрийский правитель Птолемей II 
 китайский философ Конфуций 
 фараон Эхнатон
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Як створити тиск 50 000 Па, діючи силою лише 1000 Н?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
с = 1000/50 000 = 0,02
ответ 0,02 м2
Вопрос: Площа ступні людини — 180 см2. Який тиск створює людина масою 70 кг, якщо вона стоїть на обох ногах? На одній нозі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
р = 70*10/0,018 = 38888,8 
р = 70*10/0,018*2 = 19444,4
ответ на одной 38888,8 Па
на второй 194444,4 Па
Вопрос: Чому дорівнює тиск на рейки чотиривісного вагона масою 60 т, якщо площа стикання одного колеса з рейкою 10 см2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
р = 60000*10/0,001*8 = 75 000 000 Па = 75  мПа
ответ 75 Мпа
Вопрос: Тиск на кінчику жала бджоли в момент укусу дорівнює приблизно З 200 000 000 Па. У скільки разів цей тиск більший за тиск людини на підлогу? (Дивіться умову попередньої задачі).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
р = 19444,4Па
р = 320000000 Па = 320 000*10^3 Па
р/р = 320000*10^3 /19444,4 = 16457 раз
ответ 16457 раз
Вопрос: Ейфелева вежа в Парижі масою 9 000 т створює тиск на ґрунт 200 000 Па. Чому дорівнює площа опори вежі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
с = 9*10^6*10/0,2*10^6 = 450
ответ 450 м2
Вопрос: 25. На практике может применятьсяряд методовамортизации. Данные методы включают прямолинейный метод, метод снижаемого остатка и метод объема производства.
Выбор метода амортизации определяется следующими факторами:
1.    Налоговое законодательство.
2.    Самый низкий уровень чистой балансовой стоимости.
3.    Предполагаемая схема использования актива. (*ответ к тесту*)
26. Признание балансовой стоимости актива прекращается (списание актива):
1. После выбытия.
2. Когда больше не ожидается получения будущих экономических выгод от использования актива.
3.По любой из вышеперечисленных причин. (*ответ к тесту*)
27.Затраты на исследования могут капитализироваться:
1.Никогда. (*ответ к тесту*)
2.После начала стадия разработки.
3.После окончания стадии разработки.
28. Если существует сторона, желающая купить у компании нематериальный актив в конце срока его полезной службы, но нет активного рынка для такого вида активов:
1.    Его ликвидационная стоимость считается равной нулю.
2.    Его ликвидационная стоимость уменьшается наполовину.
3.    Его ликвидационная стоимость оценивается по полной стоимости продажи. (*ответ к тесту*)
29. Определение нематериального актива включает следующие критерии:
iИдентифицируемость.
iiКонтроль над ресурсом.
IiiНаличие будущих экономических выгод.
IvЛиквидационную стоимость.
1    i-ii
2    i-iii (*ответ к тесту*)
3    i-iv
4    iii
30. Отделимость нематериального актива подразумевает:
1.Обособление от гудвилла. (*ответ к тесту*)
2.    Идентифицируемость.
3.    Наличие права собственности на актив.
31.Контроль – это:
1.Способность получить будущие экономические выгоды от ресурса.
2.Способность ограничить доступ к ресурсу со стороны других компаний.
3.Оба из вышеперечисленных условий. (*ответ к тесту*)
32.Будущие экономические выгоды от нематериального актива включают:
IВыручку.
iiЭкономию на затратах.
iiiЛиквидационную стоимость.
1    i-ii (*ответ к тесту*)
2    i-iii
3    i
33. Стоимость нематериального актива, созданного внутри компании, включает:
(i)затраты на материалы и услуги, использованные при создании нематериального актива;
(ii)затраты на оплату труда персонала, непосредственно задействованного в создании нематериального актива;
(iii)любые затраты, имеющие непосредственное отношение к нематериальному активу, такие как пошлина за регистрацию юридического права и амортизация патентов и лицензий;
(iv)накладные расходы, связанные с созданием нематериального актива;
(v)величину прибыли.
1    i-ii
2    i-iii
3    i-iv (*ответ к тесту*)
4    i-v
34. Затраты на нематериальный актив, которые были первоначально признаны в качестве расходов и включены в предыдущую промежуточную или годовую финансовую отчетность:
a.    Не должны впоследствии включаться в стоимость нематериального актива. (*ответ к тесту*)
b.    Могут быть включены в ликвидационную стоимость.
c.    Могут быть включены в балансовую стоимость нематериального актива при последующей переоценке.
35. Нематериальные активы первоначально признаются по:
1.    Первоначальной стоимости. (*ответ к тесту*)
2.    Переоцененной стоимости.
3.    По любой из двух стоимостей.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Який тиск створюватиме цеглина розміром 26 х 13 х 6,5 см і масою 3,5 кг, коли спиратиметься на різні грані?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
с = 0,26*0,13 = 0,0338
р = 3,5*9,81/0,0338 = 1015,8 = 1кПа
с = 0,13*0,065 = 0,00845 
р = 3,5*9,81/0,00845 = 4063,3  = 4кПа
с = 0,26*0,065 = 0,0169
р = 3,5*9,81/0,0169 = 2031,7  = 2 кПа
ответ 1 2 и 4 кПа
Вопрос: Коток, який ущільнює покриття під час будівництва доріг, створює тиск 400 000 Па. Площа опори котка — 0,12 м2. Яка маса цього котка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
м = 400000*0,12/9,81 = 4893 кг
ответ 4893 кг
Вопрос: Обчисліть тиск рідини густиною 1800    кг/м3 на дно циліндричної посудини, якщо висота рідини у ній дорівнює 10 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
р = 1800*9,81*0,1 = 1765,8
ответ 1765,8Па
Вопрос: Який тиск створює гас на дно бочки, висота якої 1,2 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
р = 800*9,81*1,2 = 9417,6 
ответ 9417,6 Па
Вопрос: Для намивання піску на будівельні майданчики використовують земснаряд, насос якого створює тиск 785 кПа. На яку висоту він може подати пульпу (суміш води і піску), якщо її густина дорівнює 1080
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
н = 785000/1080*9,81 = 74 м
ответ 74 м

h=p/(g(p2-p1))
1001 м
Вопрос: Сторонники стоицизма призывали 
 (*ответ*) жить в согласии с природой 
 подавлять всяческие проявления чувственности 
 отказываться от неги и праздности 
 радоваться каждому моменту бытия 
Сутрами в Древней Индии назывались 
 (*ответ*) руководства по различным жизненно важным вопросам 
 любые поэтические произведения, написанные на санскрите 
 произведения песенно-музыкального творчества 
 группы людей, разделенные по профессиональному признаку 
Театрализованные празднества в Древней Греции назывались 
 (*ответ*) дионисиями 
 мимами 
 дидаскалиями 
 сатурналиями 
Театрализованные празднества, дионисии, проходили в виде 
 (*ответ*) соревнований драматургов 
 пантомимического действа, посвященного богу Дионису 
 торжественного костюмированного шествия 
 состязаний двух хоров 
Труд «Рождение трагедии из духа музыки» принадлежит перу 
 (*ответ*) Фридриха Ницше 
 Эрнста Кассирера 
 Николая Бердяева 
 Николая Данилевского 
Труд О. Шпенглера, предопределивший бурное развитие культурологи в 1-й половине ХХ века, называется 
 (*ответ*) «Закат Европы» 
 «Смысл и назначение истории» 
 «Золотая ветвь» 
 «Постижение истории» 
Филология, как новая отрасль гуманитарных знаний, сформировалась в эпоху 
 (*ответ*) эллинизма 
 фараона Эхнатона 
 греческой классики 
 республиканского Рима 
Философское направление эпикуреизм появилось в 
 (*ответ*) Эпоху эллинизма 
 Римской империи 
 Афинах эпохи Перикла 
 Гомеровский период 
Форма письменности, созданная на Крите, называется 
 (*ответ*) слогово-линейное письмо А 
 алфавит 
 клинопись 
 слогово-линейное письмо В
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Виконайте такий дослід: наповніть склянку по вінця водою, виконайте відповідні вимірювання і визначте тиск води на дно склянки. Який тиск на дно склянки створювала б налита до такої самої висоти ртуть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
р = 1000*9,81*0,28 = 2746,8 
р для ртути = 13600
р = 13600*9,81*0,28 = 37356,5
ответ 37356,5 Па
Вопрос: Для спостереження рослинного і тваринного світу морів або океанів використовують товстостінні металеві кулі з ілюмінаторами — батисфери. Який тиск створює вода на поверхню батисфери на глибині 1 км? З якою силою тисне на цій глибині вода на батисферу, якщо  площа її поверхні дорівнює 1,1 м2, а густина морської води — 1030
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
р = 1030*9,81*100 = 10104300 Па = 10,1 МПа
ф = 10104300*1,1 = 11 114730 Н = 11,1 МН
Вопрос: У посудині містяться один над одним три шари рідин, які не змішуються: вода, олія, ртуть. Висота кожного шару дорівнює 5 см. Виконайте пояснювальний малюнок і зазначте на ньому порядок розміщення шарів. Визначте тиск на дно посудини.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
р = 9,81*0,05*(13600+10000+900) = 7602,75 Па = 7603 Па
ответ 7603 Па
Вопрос: Площа поверхні першого супутника Землі дорівнювала 8820 см2. Якою була сила тиску на його поверхню на висоті 300 км, якщо тиск повітря там дорівнює приблизно 0,00006 Па?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
ф = 0,00006*0,882 = 0,0000529 Н = 53 мкН
ответ 53 мкН
Вопрос: Яка сила атмосферного тиску діє на тіло людини, площа поверхні якого дорівнює приблизно 1,6 м2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
ф = 101325*1,6 = 162120 Н
ответ 162120 Н
Вопрос: Обчисліть, з якою силою тисне повітря на долоню вашої руки. Атмосферний тиск виміряйте барометром-анероїдом
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
ф = 99500*0,0134 = 1333,3 
ответ 1333,3 Н
Вопрос: З якою силою тисне атмосфера на поверхню сторінки зошита, розміри якого 16x20 см при атмосферному тиску 100 000 Па?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
ф = 100000*0,16*0,2 = 3200 Н
ответ 3,2 кН
Вопрос: У кінці першої половини XVII ст. у Флоренції — багатому на той час торговому місті Італії — збудували   всмоктувальні   насоси, щоб піднімати воду на велику висоту, але вода піднімалася тільки на висоту до 10 м. Чому?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
р = 10^5
Вопрос: Який тиск створює поршень нагнітального насоса, що подає воду на висоту 15 м? Атмосферний тиск нормальний
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
р = 101325 +100*15*9,8 = 248 325 Па
ответ 248,3 кПа
Вопрос: Яка виштовхувальна сила діє на тіло об'ємом 2 м3, що повністю занурене у воду; в гас?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
ф = 1000*9,81*2 = 19620 Н = 19,62кН
ф = 800*9,81*2 = 15696 Н = 15,7 кН