nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций в межличностных взаимодействиях и отношениях индивидов или групп, а также в сознании отдельного индивида, связанное с острым отрицательным переживанием, – это _
 (*ответ*) конфликт
Суть психотерапевтической _ руководителя заключается в создании атмосферы психологического комфорта в коллективе
 (*ответ*) функции
Существуют следующие основные особенности _ руководителем подчиненных: перенесение общего впечатления о подчиненном на оценку его отдельных характеристик; завышение оценок тех подчиненных, которые поддерживают руководителя; завышение оценок тех подчиненных, которые высказывают сходные с руководителем мнения; занижение оценок тех подчиненных, которые не поддерживают руководителя
 (*ответ*) восприятия
Тип индивидуальной управленческой концепции руководителей, для которого характерен творческий подход к управлению, направленность на организацию и выполнение задач управления, профессиональный подход к управлению, умение принимать оригинальные решения при рассмотрении новых проблем, использовать в интересах дела предложения, противоположные своей точке зрения – это _ тип
 (*ответ*) гармоничный 
 тревожно-педантичный 
 гуманистический 
 инертный 
Тип индивидуальной управленческой концепции руководителей, для которого характерна доминирующая направленность на взаимодействие с подчиненными и меньшая нацеленность на личное решение управленческих проблем – это _ тип
 (*ответ*) гуманистический 
 гармоничный 
 тревожно-педантичный 
 инертный 
Тип индивидуальной управленческой концепции руководителей, для которого характерна опора на апробированные формы и способы управления, направленность на административную работу, принятие решений лично руководителем, строгий и пунктуальный контроль за качеством и сроками выполнения распоряжений – это _ тип
 (*ответ*) тревожно-педантичный 
 гармоничный 
 гуманистический 
 инертный 
Тип индивидуальной управленческой концепции руководителей, для которого характерно отсутствие склонности к управленческой деятельности; доминирование личных интересов над интересами трудового коллектива – это _ тип
 (*ответ*) инертный 
 гармоничный
 тревожно-педантичный
 гуманистический 
Труд руководителя включает следующие основные аспекты, связанные с
 (*ответ*) обеспечением технологического процесса 
 (*ответ*) организацией межличностных взаимодействий
 личностным развитием
Управленческое взаимодействие – это взаимодействие членов организации, осуществляемое в интересах реализации управленческих _
 (*ответ*) функций
Уровень притязаний - это стремление индивида к _ , которая соответствует его способностям
 (*ответ*) цели
Установите соответствие
  организация < социальный институт, создаваемый государством, обществом для достижения определенных целей или значимых для них задач
  управляющая подсистема (аппарат управления) < должностные лица, осуществляющие управление организацией или ее структурными элементами
  управляемая подсистема (субъект деятельности) < должностные лица организации, осуществляющие выполнение управленческих решений
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Соедини стрелками выражения и их значения. 20 - 10 : 2
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Отметь примеры, в которых допущены ошибки. исправь ответы. 6 + 3 ⋅ 4 = 36
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Восстанови скобки так, чтобы сложение или вычитание выполнились первыми. найди значения выражений. 12 - 5 ⋅ 2 =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Сумма чисел первого столбца равна 750. Догадайся, как можно быстро найти сумму чисел в остальных столбцах таблицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Начерти отрезок АВ длиной 4 см и отрезок CD длиной 39 мм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Ломаная состоит из двух звеньев. Длина одного звена 24 дм, а другого в 3 раза меньше.
вычисли длину ломаной
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Заполните таблицу. 946, 308, 25.
сотни десятки единицы
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите каждое число в виде суммы сотен, десятков и единиц. 831, 138, 206.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Заполните таблицу.
278 782 787 872 827 
сотни десятки единицы
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Заполните пропуски. 621 = *100 + * 10 
555 = 5* +5
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выполните действия. 416 : 52 • 17 + 368 =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На автозаводе в среду собрали 256 электроприборов, а в четверг-512 таких же электроприборов. Придумайте и запишите три  различных вопроса к данному условию и решите получившиеся задачи
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Сравните числа и поставьте знак > или <. 206 260
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Раскрасьте цветным карандашом квадрат.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Соедините данные точки отрезками так, чтобы получился треугольник ACM. Постройте фигуру, симметричную треугольнику ACM.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Постройте любой пятиугольник ABCDE, все вершины которого лежат на окружности. Выполните необходимые измерения и вычислите его периметр.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите результаты действий. 49 : 7 = 0 : 8 =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Разбейте записи чисел на классы и прочитайте эти числа. 1240 23700 315000 927651 6300502
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Подчеркните класс: единиц 270 350, тысяч 384 275, миллионов 5 207 605,
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В записи числа подчеркните синим карандашом класс единиц, зелёным — класс тысяч, красным — класс миллионов 752 008 300.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите словами названия чисел. 1 000 000, 200 000, 3 005.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите числа, соответствующие отмеченным на луч точкам. 10 896 10 897
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Какое из трёх чисел называют при счёте первым? 5 079 5 080 5 078
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Какое из четырёх чисел называют при счёте последним? 20 860 20 759 20 861
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В каком числе 40 сотен 3 десятка? 4 003 4 030 4 300
Категория: школьный раздел
Ответы:
это число 4030
Вопрос: Запишите в таблицу цифрами числа: двенадцать тысяч сорок семь; триста тысяч двести; шесть миллионов пять тысяч десять; пятнадцать миллионов сто две тысячи семьсот.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Найдите и отметьте цветными карандашами точки пересечения прямых и обозначьте их буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В кассе кинотеатра 12 человек купили по два билета, 8 человек — по три билета, а 46 человек — по одному билету. После этого в кассе осталось 398 билетов
сколько билетов было в кассе
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Заполните пропуски, 1 дм 3 см = 3 см 1 мм =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Постройте ломаную, симметричную данной. Сравнение многозначных чисел
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Какие из неравенств верные? 5 800 > 6 000 20 067 > 19 999
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Сравните числа. 99 987 99 897 301 001 301 100
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Какие равенства являются верными? 120 • 3 + 40 = 420 : 4 800 - 720 : 8 = 600 + 110
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите два числа, которые больше числа 200 361, меньше числа 100 060
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите числа в порядке увеличения. 320 600, 302 700, 4 900, 100 005, 444 888, 102 102
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите каждое число теми же цифрами, но в o6paтном порядке. Сравните эти числа. 59 613, 621 348.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Для посадки приготовили 30 кустов. Пятая часть всех кустов — малина, четвёртая часть оставшихся кустов — крыжовник. Сколько было кустов крыжовника? 1) Сколько было кустов малины? 2) Сколько кустов осталось после посадки малины? 3) Сколько было кустов крыжовника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите результаты. 3 • 40 = 80 • 7 =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Вычислите длину отрезка АС. Проверьте результат измерением. . . 5 см 2 мм
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Верны ли определения?
А) Социально-психологический тренинг – это целенаправленный процесс приобретения знаний о социально-психологических закономерностях общения людей, а также формирование соответствующих умений и навыков по использованию этих знаний в интересах оптимального развития личности
В) Социально-психологическая компетентность руководителя – это глубокое понимание психологии отдельных людей, всего коллектива, умение управлять психическим состоянием людей, формировать здоровый морально-психологический климат в коллективе и на этой основе психологически обеспечивать выполнение конкретных заданий каждым человеком и коллективом в целом
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
 А – нет, В – да
Верны ли определения?
А) Стиль управленческого мышления – это совокупность типичных взглядов, ценностей, норм руководителя по отношению к характеру, принципам, задачам взаимодействия с работниками
В) Организаторский потенциал – это системное качество, характеризующее не только личность, но и параметры той социальной среды, в которой протекает организаторская деятельность данной личности
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
 А – нет, В – да
Верны ли определения?
А) Внушение – это процесс воздействия индивидов, социальных групп или общностей друг на друга в ходе реализации их интересов
В) Социальное взаимодействие – это целенаправленный процесс прямого или косвенного воздействия на психическую сферу человека, ориентированный на специфическое программирование человека и на осуществление им внушаемого содержания
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – нет
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
Верны ли определения?
А) Гуманистическая модель диагностики системы управления – это модель, которая рассматривает предприятие как механизм, представляющий собой комбинацию основных производственных факторов: средств производства, рабочей силы, сырья и материалов, как машину для реализации целей ее создателей 
В) Механистическая модель диагностики системы управления – это модель, которая представляет предприятие как коллектив людей, выполняющих общую работу на принципах разделения и кооперации труда, при этом важнейшим фактором производительности является человек, как социальный деятель
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – нет
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
Верны ли определения?
А) Деловая игра – это модель взаимодействия людей в процессе достижения целей экономического, политического или престижного характера, модель процесса принятия управленческого решения
В) Метод образца - это метод, когда кандидат на должность сравнивается с реальным работником, взятым в качестве своеобразного эталона
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
 А – нет, В – да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На рисунке изображены верхние половинки букв. Нарисуйте симметрично нижние половинки. Какое слово получилось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите в «окошках» знаки арифметических действий, чтобы получилось верное равенство. 1 2 3 4 = 2
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Дано число 900. 1) Запишите число, которое больше этого числа, меньше этого числа. 2) Представьте это число в виде: суммы двух равных слагаемых, суммы двух неравных слагаемых, произведения двух равных множителей, произведения двух неравных множителей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Вокруг озера стоят четыре корпуса дома отдыха и до конюшни. Покажите на рисунке, как надо построить забор, чтобы лошади не могли забрести в озеро, а отдыхающим оно было доступно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В записи какого числа цифра 0 стоит в разряде десятка тысяч? 325604 410298 104581 734160
Категория: школьный раздел
Ответы:
это число 104581
Вопрос: Проведите окружность с центром в точке 0 радиусе длина которого равна расстоянию от точки 0 до вершины квадрата. Измерьте и запишите: длину радиуса окружности см мм длину стороны квадрата см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Сравните числа. 4 265 368 4 365 368 10 000 000 999 999
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Вершины ломаных обозначены точками. Сколько ломаных можно построить на каждом из рисунков? Постройте по одной ломаной и симметричные им ломаные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Математики Древнего Египта вместо привычных для нас знаков + и — использовали знаки («идущие ноги»). Какое действие обозначали каждым из этих знаков, если среди следующих числовых равенств одно неверное, а остальные верные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Посоревнуйтесь с соседом по парте, кто быстрее выполнит задание. Сумму данных чисел запишите в третью клетку. Сумму чисел, стоящих во второй и третьей клетках, запишите в четвёртую клетку и так далее. Проверьте работу соседа и сравните со своей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Верны ли определения?
А) Интеллектуализация – это защитный механизм, оправдывающий мысли, чувства, поведение, которые на самом деле неприемлемы
В) Рационализация - это защитный механизм, предполагающий преувеличенное использование интеллектуальных ресурсов в целях устранения эмоциональных переживаний и чувств
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – нет
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
Верны ли определения?
А) Коллективное мнение – это совокупные оценки, желания, требования, в которых выражается отношение членов коллектива к определенным, затрагивающим их интересы и потребности вопросам, явлениям
В) Воздействие – это целенаправленный перенос движения и информации от одного участника взаимодействия к другому
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
 А – нет, В – да
Верны ли определения?
А) Компенсация – это бессознательная попытка преодоления реальных и воображаемых недостатков
В) Отрицание – это защитный механизм, подменяющий неприемлемые для осознания побуждения гипертрофированными, противоположными тенденциями
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
 А – нет, В – да
Верны ли определения?
А) Кооперация – это группа ранее непосредственно незнакомых людей, собранных (или оказавшихся) на одном пространстве и в одно время
В) Социально-психологическое обеспечение управленческой деятельности - это комплекс социально-психологических мер, с помощью которых у руководителя создается максимально благоприятное психическое состояние, а у коллектива - психологическая атмосфера, способствующие продуктивности их деятельности
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Макрогруппа - это малая группа людей, объединенных постоянным, относительно устойчивым по своей структуре межличностным общением, эмоциональным контактом, возникающим в процессе определенной деятельности взаимодействием
В) Морально-психологический климат - это целостное, относительно устойчивое и типичное состояние, многообразно проявляющееся во всей жизнедеятельности конкретного коллектива
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Метод социально-психологического проектирования - это использование в проектировании трудовых коллективов различных приемов: нормативного, метода аналогии (типизации), разработки проекта на основе опыта деятельности предприятий и организаций, находящихся в сходных условиях, когда проектировщик производит эмпирическое обобщение практики, создает проект по имеющимся образцам
В) Деятельность - это одна из универсальных форм активности личности (наряду с познанием, трудом, игрой), проявляющаяся в установлении и развитии контактов между людьми, в формировании межличностных отношений и порождаемая потребностями в совместной деятельности
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
 А – нет, В – да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Лиза купила 4 открытки и заплатила за них 24 р. У осталось на 82 р. больше, чем она потратила. Сколько нет было у Лизы? Запишите задачу кратко и решите её.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Попытайтесь прочитать русскую пословицу. Запишите её. (УСУСАТ)
Категория: школьный раздел
Ответы:
и сила уму отступает
Вопрос: Проведите диагонали квадрата и проверьте, пересекаются ли они под прямым углом. Обозначьте точку пересечения диагоналей буквой О. Проверьте с помощью циркуля, делит ли точка 0 каждую диагональ пополам. Вычитание многозначных чисел
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Проверьте равенство и исправьте ошибку, если она есть. 40079 - 27289 = 2890
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Не вычисляя точных значений, сравните выражения способом прикидки. 36 584 - 6 154   6 580 + 3 850
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: По шоссе двигался мотоциклист. Впереди него ехал велосипедист. Между ними было расстояние 1 км 250 м. Через несколько минут это расстояние уменьшилось на 360 м. каком расстоянии стали находиться друг от друга велосипедист и мотоциклист?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике

1250м—360м =890(м)
Ответ: расстояние между ними
Вопрос: Запишите числа цифрами. 3 тыс. 5 сот. 7 ед. = 9 сот. 2 дес. =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выполните действия устно. Сравните выражения. 3 • 8 - 20 : 4 (3 • 8 - 20) : 4 73 - 13 + 27 73 - (13 + 27)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Система управления финансами включает
Категория: экономические
Ответы:
Система управления финансами включает в себя следующие элементы:
- финансовые методы;
- финансовые рычаги (инструменты);
- правовое обеспечение;
- информационно-методическое обеспечение.
Вопрос: Закончите предложения. 12 меньше 20 на... 48 больше 9 на
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Найдите неизвестные числа. а - 67 = 124
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Измерьте длины сторон треугольника и вычислите его периметр. АВ = мм   ВС = мм   АС =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике

23+21=44(мм)-АВ и ВС
(44+31)·2=150(мм)-периметр
150мм=15см
Ответ:  15 см
Вопрос: Измерьте длины сторон прямоугольника и вычислите его площадь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выразите в сантиметрах. 5 м 8 см = 6 м = 3 дм 4 см =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выразите в минутах. 3 ч = 120 с = 2 ч 30 мин =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите число, которое больше 70 020 и меньше 70 030, больше 999 010 и меньше 999 015.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Точки А, В и С — вершины прямых углов. Постройте эти углы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Соедините по порядку точки А, В, С и D отрезками. Проверьте, является ли полученный четырёхугольник прямоугольником
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите результаты умножения и деления. 60 • 4 = 20 • 8 = 5 • 90 = 7 • 70 =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Верны ли определения?
А) Профессия - это род трудовой деятельности, занятий, требующих определенной подготовки и являющейся, как правило, источником существования
В) Профессионально-психологический отбор – это система мероприятий, направленный на осуществление качественного обследования и комплектования штатных должностей на основе обеспечения соответствия профессионально-важных индивидуально-психологических качеств и способностей членов трудового коллектива
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
 А – нет, В – да
Верны ли определения?
А) Процессуальная функция руководителя – это воспитание и обучение личности, формирование и сплочение коллектива, организация коллективной деятельности
В) Воспитательная функция руководителя – это решение проблем во всех сферах жизни и деятельности коллектива
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – нет
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
Верны ли определения?
А) Психологическая культура – это познание себя и других людей, умение общаться с людьми и регулировать свое поведение
В) Социальное развитие коллектива - это компонент организационного развития, ориентированный непосредственно на человека, на повышение его социальной значимости, укрепление здоровья, обеспечение безопасных условий труда и отдыха
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
 А – нет, В – да
Верны ли определения?
А) Психологическая подготовленность (устойчивость) – это система психологических качеств, определяющая потенциальную возможность руководителя успешно преодолевать трудности и выполнять функциональные обязанности
В) Профессиональная компетентность руководителя - это актуальное, устойчивое к стрессовым ситуациям, формируемое качество, основанное на знаниях социальных позиций, личностно-временных ценностях, обеспечивающее выбор стратегий, определение целей и программ самосовершенствования и организации коллективного субъекта
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
 А – нет, В – да
Верны ли определения?
А) Регрессия – это механизм отвержения мыслей, чувств, желаний, потребностей или реальности, которые неприемлемы на сознательном уровне
В) Отрицание – это механизма, посредством которого осуществляется неосознанное нисхождение на более ранний уровень приспособления, позволяющий удовлетворять желания
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – нет
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
Верны ли определения?
А) Смещение - это механизм направления эмоций от одного объекта к более приемлемой замене
В) Вытеснение – это процесс непроизвольного устранения в бессознательное неприемлемых мыслей, побуждений или чувств
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
 А – нет, В – да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 4. Принципы, представляющие собой основные идеи для поиска безопасных решений и накапливания информационной базы называются принципами …
управленческими
организационными
техническими
ориентирующими (*ответ к тесту*) 
безопасными
5. Совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда называется …
производственной средой
охраной труда
условиями труда (*ответ к тесту*) 
режимом труда и отдыха
рациональным режимом труда
6. Технический принцип, заключающийся в обеспечении невозможности утечки жидкой или газовой среды из одной зоны в другую — принцип …
блокировки
флегматизации
герметизации (*ответ к тесту*) 
слабого звена
замены оператора
7. Физические факторы производственной среды
запыленность и загазованность (*ответ к тесту*) 
электромагнитное, УФ- и инфракрасное излучение (*ответ к тесту*) 
монотонность труда
динамические перегрузки
движущиеся механизмы (*ответ к тесту*) 
8. Опасные (экстремальные) условия труда характеризуются …
уровнем производственных факторов, вызывающих максимальное напряжение организма
уровнем факторов среды, приводящих к функциональным изменениям состояния организма
уровнем производственных факторов, создающих угрозу для жизни (*ответ к тесту*) 
9. Действие производственного шума на организм человека сводится к …
силикозам
понижению чувствительности роговицы
нарушению концентрации внимания (*ответ к тесту*) 
функциональным изменениям центральной нервной системы (*ответ к тесту*) 
поражению нервно-мышечного аппарата
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Рассмотрите рисунок. Запишите, что можно узнать, выполнив действия. 480 : 160 480 + 320 + 160
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите такой множитель, не равный нулю, чтобы значение произведения можно было вычислить устно. Выполните действия. 2 • 98 •  =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Петров пробежал дистанцию за 7 мин 12 с, а Фёдоров за 6 мин 58 с. Чей результат лучше и на сколько
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выразите значения величин в указанных единицах. 1 кг 180 г = 1 км 700 м =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Масса одного литра морской воды составляет 1 кг 25 Какова масса 4 л воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: При изготовлении кроссовок было использовано 800 шнурков. Сколько пар кроссовок получилось — 400 или 800?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ будет 400
Вопрос: АВ и СМ — оси симметрии фигур. Достройте фигуры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: У самой маленькой птицы колибри самые быстрые движения крыльев — 80 взмахов в секунду. Сколько взмахов крыльями сделает колибри за 4 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Лисица пробегает 640 м за 2 мин, а собака бежит со скоростью 350 м/мин. Запишите, что можно узнать, выполнив действия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите обозначения единиц скорости. Единица скорости Обозначение Километр в час
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Заполните пропуски. 360 м/мин 
1 мин 180 м/мин 240 м/мин
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Ветер, скорость которого 6—8 м/с, называют умеренным, 10-14 м/с — сильным, 21-24 м/с — штормовым, свыше 32 м/с — ураганным. Заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Помогите Зайцу достроить квадрат.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Постройте какой-нибудь квадрат по данному углу. Сколько таких квадратов можно построить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике

Чертим симметричный треугольник.
Можно построить бесконечное количество квадратов.
Вопрос: Выполните устно вычисления по цепочке, записывая результаты каждого действия. 560 : 7
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Для новогоднего праздника купили 32 игрушки: 24 шара и хлопушки. Запишите вопросы к выражениям по условию задачи. 32 - 24 24 : (32 - 24)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите выражения: сумма 362 и а, разность т и произведения 5 и т .
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Начертите четыре любые фигуры, площадь каждой из которых равна 10 см2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: С помощью какого равенства вычисляется: скорость движения v = s • t , v = s : t , v = t : s ;
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: АВ — ось симметрии фигуры. Достройте фигуры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: По рисунку составлены четыре равенства. Какие из них составлены верно? AM = АВ - АК КМ = АК + МВ
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Выделите цветным карандашом стороны многоугольников, образующие прямой угол.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Найди и отметь места в зрительном зале, соответствуют билетам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В точках А, В, М и К Буратино закопал по одной золотой монете. Запишите их координаты
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Постройте треугольники АВС и MKD по координатам их вершин. А (1, 3), В (7, 9), С (7, 2);
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Какие числа соответствуют точкам С, D, Т? Запишите их под этими точками. 3 289 3 292
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Постройте квадрат с заданной стороной АВ. Сколько таких квадратов можно построить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Угол В — прямой, АВ = 30 мм, ВС = 20 мм. Достройте треугольник АВС до прямоугольника. Найдите площадь этого прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Постройте график изменения температуры воздуха с трёх часов ночи до 12 часов дня, используя данные таблицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Заполните таблицу значений выражения 5 • х.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: _ - это трудно разрешимое противоречие, вызванное столкновением между примерно равными по силе, но противоположно направленными интересами, потребностями, влечениями и т.п.
 (*ответ*) Внутриличностный конфликт
 Межличностный конфликт 
 Конфликт между личностью и группой
 Межгрупповой конфликт
_ — это разновидность неформальных групп в рамках формальной организации, характеризующаяся преобладанием либо внеорганизационных интересов, либо корпоративной замкнутостью
 (*ответ*) Клика
_ - это внешний конфликт между разными группами, который может породить конфликт между членами одной группы
 (*ответ*) Межгрупповой конфликт
 Внутриличностный конфликт
 Межличностный конфликт 
 Конфликт между личностью и группой
_ - это метод исследования, проводимый с целью проверки тех или иных гипотез, нововведений и изменений в системе управления предприятием
 (*ответ*) Эксперимент
_ конфликта – это деятельность, направленная на недопущение его возникновения и разрушительного влияния на ту или иную сторону, тот или иной элемент общественной системы
 (*ответ*) Профилактика
_ управления – это совокупность способов и средств воздействия управляющего субъекта на объект управления для достижения определенных целей
 (*ответ*) Методы
Анализ работы может иметь следующие аспекты: анализ с ориентацией на
 (*ответ*) задачу
 (*ответ*) работника
 организацию
Анкета представляет собой специально разработанный вопросник, включающий перечень определенных качеств и варианты _
 (*ответ*) ответа
В зарубежной практике отбора персонала существуют следующие основные подходы
 (*ответ*) американский
 (*ответ*) японский
 английский
В качестве _ интегрального критерия профессиональной компетентности выделяется мера соответствия способа реализации руководителем себя в профессиональных позициях личностному конструкту «Я профессионал» и требованиям, предъявляемым к личности руководителя современным состоянием развития организации
 (*ответ*) внешнего
В методике ситуационной оценки предусмотрена процедура отбора _ управленческих ситуаций в конкретном коллективе, в структуре которых описывается работа управленца, а затем оценивается его поведение
 (*ответ*) типичных
В методике ситуационной оценки предусмотрена процедура отбора типичных управленческих ситуаций, в структуре которых описывается работа и поведение _
 (*ответ*) руководителя
В ответ на _ руководителя ответная реакция может быть различной: порождать у подчиненных определенное отношение к воздействию и личности руководителя, подчиненные могут игнорировать, отвергать управленческое воздействие руководителя или не реагировать на него вовсе, всячески оказывать содействие или противодействие (открытое или скрытое) управленческому воздействию в случае совпадения или расхождения мнений и оценок по поводу его важности и значимости, а также своей личной роли в реализации замысла, содержащегося в целях воздействия
 (*ответ*) воздействие
В отечественной и зарубежной практике управления условно различают следующие группы методов оценки
 (*ответ*) качественные
 (*ответ*) количественные
 (*ответ*) комбинированные
 специальные
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Заполните таблицу режима дня ученика, используя диаграмму.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Поставьте знак >, < или = так, чтобы получились верными высказывания. (40 + 30) • 5 □ 40 • 5 + 30 • 5
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Вычислите устно и запишите результаты. 0 : (36 + 129) = 0 : 153 • 1 =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В среду магазин «Стройматериалы» продал 8 листов картона по 20 р. за лист. В четверг таких листов было продано 240 р. больше. Сколько денег было получено за картон в четверг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Рассмотрите рисунок. Заполните схемы числами и запишите краткие пояснения к каждому равенству.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Спринтер бежит со скоростью 600 м/мин. Это на 30 м/ми больше скорости разбега прыгуна в длину и на 198 м/ми больше скорости разбега прыгуна в высоту.
Найди скорость каждого спортсмена
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Укажите верные высказывания. Это не прямоугольник. Это прямоугольник. Это не четырёхугольник. Это квадрат.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Используя переместительное свойство сложения, заполните таблицу. 260 3 973
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В подсистеме «_» отмечается психология служебного превосходства высшего должностного лица по отношению к подчиненным из-за более высокого статуса его должностного положения в организации, возможности управлять деятельностью других людей (приказывать, требовать, обязывать, предъявлять санкции и др.), оказывать на них воздействие в целях обучения, воспитания и перевоспитания
 (*ответ*) руководитель
В подсистеме «_» наблюдается проявление психологии служебного подчинения, из-за осознания членами трудового коллектива своего положения в организации и состояния ответственной зависимости от руководителя, необходимости выполнять распоряжения высшего должностного лица (подчиняться, выполнять требования субординации) независимо от личного отношения к его достоинствам и недостаткам
 (*ответ*) подчиненный
Воспитательная функция руководителя – это воспитание и обучение личности, формирование и сплочение_
 (*ответ*) коллектива
Временная активизация личности (главным образом волевых качеств) для выполнения определенной деятельности - это психологическая
 (*ответ*) мобилизация
 защита
 поддержка
 разрядка
Выделяются такие основные жизненные позиции, как 
 (*ответ*) пассивная
 (*ответ*) активная
 внутренняя 
 внешняя
Группа, которая складывается и возникает стихийно как в рамках формальных групп, так и вне их как результат взаимных психологических предпочтений, - это _ группа
 (*ответ*) неформальная
 лабораторная 
 становящаяся
 формальная 
Группа, объединенная только внутренними целями, не выходящими за ее рамки, стремящаяся осуществить свои групповые цели любой ценой, в том числе и за счет других групп, - это 
 (*ответ*) корпорация
 кооперация
 коллектив
Группа, отличающаяся реально действующей организационной структурой, межличностные отношения в которой носят деловой характер, подчиненный достижению требуемого результата в выполнении конкретной задачи в определенном виде деятельности, – это 
 (*ответ*) кооперация
 корпорация
 коллектив
Группы, уже заданные внешними требованиями, но еще не сплоченные совместной деятельностью в полном смысле этого слова, – это _ группы
 (*ответ*) становящиеся 
 реальные 
 лабораторные 
 сложившиеся 
Группы, характеризующиеся сложившейся структурой взаимодействия, сформировавшимися деловыми и личными взаимоотношениями, наличием признанных лидеров, эффективной совместной деятельностью, – это _ группы
 (*ответ*) сложившиеся
 реальные 
 лабораторные 
 становящиеся
Данные об образовании кандидата, его стаже и возрасте учитываются путем расчета коэффициента профессиональной _
 (*ответ*) перспективности
Жизненная _ – это отношение человека к окружающему миру, выражающееся в его мыслях и поступках
 (*ответ*) позиция
Зона _ — это совокупность организационных задач, сфер деятельности организации, а также ее членов, находящихся вне возможностей руководителя оказывать на них управленческое воздействие
 (*ответ*) неуправляемости
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Зная переместительное свойство сложения, заполните пропуск. При любых значениях х и у верно равенство х + У =
Категория: школьный раздел
Ответы:
х + у = у + х
Вопрос: Используя переместительное свойство умножения, заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: С помощью букв т и k запишите переместительное свойство умножения. При любых значениях _____ и _____ верно равенство _____
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите выражения, равные данным, используя переместительное свойство сложения или умножения. 16 • 20 = ; 528 + 64 =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Задумали два числа, одно с каких на 28 больше за другое. Какие числа задумали если 60% меньшего числа становится 25% большего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть меньшее будет х, тогда большее х+28
по условию
60 = 60/100 =  0,6
25 = 25/100 = 0,25
0,6х=0,25*(х+28)
0,6х-0,25х=7
0,35х=7
х=7:0,35
х=20 - меньшее число
х+28=20+28=48 - большее число
Ответ: числа 20 и 48
Вопрос: Точка M - точка пересечения медиан ΔFCK, T - середина стороны FK, CM=12,4 см. Найти длину CT
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Зарисуйте строение мужской шишки, зарисуйте расположение семян на чешуйке какова роль крылышка семени
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какую роль играет крылышко семени? (способствует распространению ветром: летит по воздуху или скользит по ледяному насту). крылышки нужны семенам для того, чтоб при отваливание с дерева, отлететь намного дальше от дерева. Расширить ореол обитания
Вопрос: Вместо буквы т в неравенство 48 : т > 2 подставь каждое из чисел: 1, 8, 48. Какие из получивших неравенств будут верными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На теплоходе находятся 5 групп туристов из разных стран. На диаграмме показано соотношение численности туристов в этих группах. Кого больше: русских или китайцев? англичан или французов? Какая группа самая малочисленная? Какая группа самая многочисленная? Запишите номера групп туристов по порядку от самой малочисленной до самой многочисленной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Исторически самым первым специально организуемым фактором психической _ человеческой деятельности была психологическая подготовка
 (*ответ*) регуляции
К группе качественных методов обычно относят методы биографического описания, деловой _, специального устного отзыва, эталона, а также оценки на основе обсуждения (дискуссии)
 (*ответ*) характеристики
К группе комбинированных методов относят широко распространенные и разнообразные методы экспертной оценки частоты проявления определенных качеств, специальные тесты и некоторые другие комбинации качественных и _ методов
 (*ответ*) количественных
К количественным методам относят все методы с числовой _ уровня качеств работника
 (*ответ*) оценкой
К наиболее эффективным, достаточно распространенным и перспективным методам можно отнести метод коллективного _ кандидата на должность
 (*ответ*) обсуждения
Коллективы бывают 
 (*ответ*) первичные
 (*ответ*) вторичные
 структурированные
 неструктурированные
Комплексность - это форма междисциплинарной интеграции и кооперации управленческой _
 (*ответ*) деятельности
Контагиозность — это феномен межличностной перцепции, при котором управляемая группа склонна к сходному _ руководителя и к сходным ответным реакциям на управленческие воздействия
 (*ответ*) восприятию
Метод образца - это метод, когда кандидат на _ сравнивается с реальным работником, взятым в качестве своеобразного эталона
 (*ответ*) должность
Метод социально-психологического проектирования - это использование в проектировании трудовых коллективов различных приемов на основе_ деятельности предприятий и организаций 
 (*ответ*) опыта
Методы социально-психологического тренинга включают в себя
 (*ответ*) анализ проблемных ситуаций
 (*ответ*) ситуационно-ролевую игру
 (*ответ*) тренировку сенситивности (социальной чувствительности)
 деловую игру
Механизм отнесения к другому лицу или объекту мыслей, чувств, мотивов и желаний, которые на сознательном уровне индивид у себя отвергает, – это 
 (*ответ*) проекция
 вытеснение
 регрессия
 интроекция
Механизм, посредством которого осуществляется неосознанное нисхождение на более ранний уровень приспособления, позволяющий удовлетворять желания, – это 
 (*ответ*) регрессия
 вытеснение
 проекция
 интроекция
Микрогруппа - это малая _ людей, объединенных постоянным, относительно устойчивым по своей структуре межличностным общением и эмоциональным контактом
 (*ответ*) группа
Мотивация – это предмет потребности _, который вызывает определенный вид активности
 (*ответ*) личности
Мотивировка - это обоснование желаний, стремлений _
 (*ответ*) человека
На _ взаимодействия руководителя с подчиненными могут оказывать влияние: совпадение или расхождение интересов, взглядов, позиций на роль и место организации (подразделения) в реализации поставленных целей (решении задач); различие в подходе к способам решения конкретной задачи; наличие симпатий или антипатий в отношениях между руководителем и подчиненными; принятие или отвержение подчиненными стиля деятельности и поведения руководителя в организации и др.
 (*ответ*) эффективность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Запишите выражение, равное данному, используя сочетательное свойство сложения. (68 + 36) + 48 = (1 700 + 624) + 3 715 =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Заполните пропуски в записи сочетательного свойства сложения. При любых значениях а, b и с верно равенство: [а + b) + с
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите выражение, равное данному, используя сочетательное свойство умножения. (2 • 46) • 5 = (30 • 9) • 3 =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Заполните пропуски в записи сочетательного свойства умножения. При ___ значениях k, а и х верно равенство: ____ = k • (а • х).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Вычислите устно и запишите значения выражений. 20 • 9 • 5 = 3 • 30 • 4 • 2 =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Какие числа можно поставить вместо букв, чтобы каждое неравенство было верным? Дополните ответы. x < 8 a + 2 < 7
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Отметьте на числовом луче все числа, которые можно подставить вместо буквы п. 12 : n > 1
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Поставьте знак >, < или = так, чтобы получилось верное равенство или неравенство. 32 849 + 4 007 9 364 + 18 687
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Раскрасьте правую стенку коробки красным карандашом, верхнюю — зелёным карандашом, а переднюю — синим карандашом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Геологи вышли с базы, находящейся в точке А. За время экспедиции они останавливались в пунктах В (8; 7), С (4; 10), D (11; 10), М (6; 4) и К (0; 12), после чего вернулись на базу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Общение - это форма активности личности, проявляющаяся в установлении и развитии _ между людьми
 (*ответ*) контактов
Общительность личности - это качество, которое характеризует человека с точки зрения его способности к коммуникации и установлению _ с другими людьми
 (*ответ*) контактов
Один из межличностных стилей разрешения конфликтов, в основе которого лежит убеждение в том, что не стоит выпускать наружу признаки конфликта, потому что все делают одно дело, стремятся к одной цели, или что разногласия несущественны, – это
 (*ответ*) сглаживание
 уклонение
 принуждение
 компромисс
Один из межличностных стилей разрешения конфликтов, в рамках которого преобладает желание добиться принятия своей точки зрения любой ценой, - это
 (*ответ*) принуждение
 уклонение
 сглаживание
 компромисс
Один из межличностных стилей разрешения конфликтов, который заключается в частичном принятии точки зрения другой стороны, - это
 (*ответ*) компромисс
 уклонение
 сглаживание
 принуждение
Один из межличностных стилей разрешения конфликтов, который подразумевает, что человек старается уйти от конфликта, то есть не попадать в ситуации, которые провоцируют возникновение противоречий, не вступать в обсуждение вопросов, чреватых разногласиями, - это
 (*ответ*) уклонение
 сглаживание
 принуждение
 компромисс
Один из методов оценки результатов труда, включающий набор вопросов или описаний поведения работника, оценщик проставляет отметку напротив описания той черты характера, которая, по его мнению, присуща работнику, в противном случае оставляет пустое место, сумма пометок дает общий рейтинг анкеты данного работника, – это 
 (*ответ*) метод анкет и сравнительных анкет
 описательный метод
 метод оценки по решающей ситуации
 управление по целям
Один из методов оценки результатов труда, когда оценщик описывает преимущества и недостатки поведения работника по критериям: количество, качество, знание работы, личностные качества, инициативность и др. с помощью графической шкалы рейтинга, используя заранее составленные стандарты результативности труда, – это 
 (*ответ*) описательный метод
 метод оценки по решающей ситуации
 метод анкет и сравнительных анкет
 управление по целям
Один из методов оценки результатов труда, основанный на использовании списка описаний «правильного» и «неправильного» поведения работника в отдельных ситуациях, так называемых решающих ситуациях, – это 
 (*ответ*) метод оценки по решающей ситуации
 описательный метод
 метод анкет и сравнительных анкет
 управление по целям
Один из методов оценки результатов труда, основанный на проставлении соответствующей оценки каждой черте характера оцениваемого работника, – это 
 (*ответ*) метод шкалы графического рейтинга
 вынужденный выбор
 описательный метод
 метод оценки по решающей ситуации
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Выполните действия устно. Запишите результаты. 0 : 123 • 205 =
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике