nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Выделите этапы в истории Советского государства 1917 – 1939 гг.? чем характеризуется каждый из них?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) 1917 – 1921 гг. – произошла Октябрьская революцию, установилась власть большевиков. Россия вышла из Первой мировой войны, подписав 3 марта 1918 г. тяжелый Брестский мир. Гражданская война в России и иностранная интервенция. Победа большевиков, политика «военного коммунизма». 
Б) 1921 – 1925 гг. – проведение нэпа, создание СССР, преодоление политической изоляции, начало оформления политической системы СССР. 
В) 1925 – 1939 гг. – проведение политики индустриализации и коллективизации, становление тоталитарного режима, культа личности Сталина и командно-административной системы, попытка создания системы коллективной безопасности в Европе, заключение договора о ненападении 1939 г. с Германией.
Вопрос: Опишите процесс установления власти Советов в России. Почему большевики смогли захватить власть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ночью с 24 на 25 октября 1917 г. был осуществлен переворот. Большевики начали с того, что взяли под свой контроль важнейшие стратегические объекты – вокзала, мосты, телеграф и электростанцию. Все пути сообщения были в их руках, поэтому Временное правительство оказалось бессильным. Сразу же 26 октября большевики приняли «Декрет о мире», «Декрет о земле». Этим они показали, что их политика не является сплошной демагогией. Они дали населению именно то, что было первостепенно важным. Власть смогли взять именно они, потому что не было других политических сил, которые бы стремились к ней. Как говорили в то время, «власть лежала на земле», но никто не ставил себе цель взять ее, только большевики.
Вопрос: Какие принципы лежали в основе национальной политики большевиков? Опишите процесс создания СССР. Представьте его в виде схемы. Какое значение имело образование СССР? Охарактеризуйте СССР с точки зрения государственного устройства и формы государственного правления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главным принципом было провозглашение права наций на самоопределение. Потом создание единого советского государства. Первым этапом было создание идеологической и политической основы для объединения. Этой цели послужил декрет «Об объединении советских республик России, Украины, Литвы, Латвии, Белоруссии для борьбы с мировым империализмом». Далее начинается формирование общих органов власти, этим заложены основы политической системы союза. Третий этап - это определение экономической политики и возрождение экономических связей, которые существовали в рамках бывшей Российской империи. И четвертый этап – добиться международного признания, обзавестись союзниками. 
Появление СССР имело огромное значение, так появилось огромное новое государство с особой идеологией, которое шло по своему пути построения социализма, который был чужд остальным. Органами государственной власти стали Всесоюзный съезд Советов и его рабочий орган ВЦИК (законодательная власть) и СНК (исполнительная власть), судебная система.
Вопрос: Опишите процесс формирования политической системы в СССР. Какие факторы содействовали превращению СССР в централизованное государство с командно-административной системой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Советская политическая система включала господство однопартийной системы, сращивание партийного и государственного аппарата, уничтожение политических оппонентов, создание широкого репрессивного аппарата, полное подчинение работника-производителя государству, государственное регулирование и внеэкономическое принуждение к труду, запрет забастовок и милитаризация экономики государства. Советская политическая система сложилась под влиянием многих факторов, в частности, многовековая традиция сильной централизованной власти, отсутствие основ демократии, враждебность большинства стран по отношению к СССР, особенности идеологии и организации большевиков, личность вождя. 
Партия большевиков играла ключевую роль в политической системе СССР. Она и государственный аппарат являли собой одно целое. На основные посты в государстве были назначены представители РКП (б). Без санкции партийных комитетов не мог принимать решения ни один государственный орган СССР. Для того, чтобы контролировать общество, создавалось огромное количество общественных организаций, которыми руководили представители партии. 
Сталин вел жесткую борьбу с политическими оппонентами. Он находил слабые места конкурентов и умело использовал в своих целях. Например, Н.И. Бухарин был первым претендентом на власть после смерти Ленина. Но Сталин, чтобы подорвать его авторитет, вспомнил, что именно Бухарин стоял у основ нэпа. Нэп вызывал негативное отношение у многих, Сталину удалось переориентировать партию на свою программу индустриализации и коллективизация, а Бухарин потерял поддержку и был отстранен от власти в 1929 г.. Позже загадочное убийство С. М. Кирова и открытые политические репрессии, которые развернул Сталин. Это были радикальные и жестокие методы. Все внутрипартийные оппозиции потерпели поражение, так как не объединились и недооценивали Сталина.
Вопрос: Какие этапы можно выделить во внешней политике Советского государства 1919 – 1939 гг.? Какие факторы повлияли на изменение направлений внешней политики? Каковы были, на ваш взгляд, достижения и просчеты внешнеполитической деятельности Советского государства в указанный период?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1919 – 1924 гг. шли процессы, направленные на преодоление изоляции на внешнеполитической арене. Советское правительство подписало мирные договора с Финляндией, Эстонией, Латвией, Польшей, Литвой. В апреле 1922 г. подписан Рапалльский договор с Германией. В 1924 г. шло признание СССР, первой его признала Великобритания. Но СССР по прежнему находился в изоляции и стремился всячески ее преодолеть в конце 1920-х гг. СССР в 1930-е гг. оказался в сложной внешнеполитической обстановке. Угроза Второй мировой войны, необходимость себя обеспечить союзниками, изоляция страны со стороны большинства государств мира. На Дальнем Востоке конфликты с Японией, которая в 1938 году вторглась на территорию СССР в районе озера Хасан. Япония потерпела поражение, но осуществила еще одну попытку у реки Халхин-Гол в 1939 г. на территории Монголии. Там опять была разбита. И только в 1941 г. подписала договор о ненападении с СССР. В Европе была попытка создания системы коллективной безопасности, и СССР принимал активное участие в разработке ее основ. После оккупации немцами Чехословакии, СССР искал союзников, шли переговоры с Францией, Англией и Германией. Англия и Франция всячески затягивали переговоры, поэтому СССР заключил соглашение с Германией. 23 августа 1939 года подписан пакт «Молотова-Риббентропа». Это договор о ненападении между СССР и Германией, к нему прилагался секретный протокол о разграничении сфер влияния. Соглашение между СССР и Германией было выгодно обеим сторонам. Для Гитлера это означало, что не будет войны на два фронта.
Вопрос: Сальдо первичных доходов, полученных и переданных за рубеж в странах с _ экономикой, является положительным
 (*ответ*) развитой
 дефицитной
 отсталой
 политической
Сальдо расчетов между странами (Sрасч) включает сальдо 
 (*ответ*) факторных (первичных) доходов
 (*ответ*) экспорта и импорта (чистый экспорт) 
 (*ответ*) текущих трансфертов, полученных из-за границы
 конечное
Самостоятельный поиск и осуществление трудовой деятельности с целью получения постоянного или временного дополнительного дохода, - это
 (*ответ*) самозанятость
Сбережения являются важнейшим показателем уровня жизни, непосредственно связанным с _,_ и _ населения
 (*ответ*) потреблением
 (*ответ*) доходами
 (*ответ*) расходами
 духовностью
Система экономических методов, механизмов и институтов, обеспечивающих вовлечение экономически активного населения, трудоспособных граждан в народнохозяйственный оборот и использование их рабочей силы как товара, равновесная цена и количество которого определяются взаимодействием спроса и предложения, — это _ труда
 (*ответ*) рынок
Скорректированные располагаемые доходы и чистые долги – это _ доходы населения
 (*ответ*) общие
Совокупность потребительских стоимостей, созданных в обществе в процессе производства, -это 
 (*ответ*) общественный продукт
Совокупность условий человеческого существования и комплексная оценка жизнедеятельности людей – это _ жизни населения
 (*ответ*) качество
Совокупную стоимость товаров и услуг конечного назначения, произведенных резидентами данной страны на ее территории за определенный период, представляет 
 (*ответ*) Валовой внутренний продукт
Согласно закону Оукена, превышение фактического уровня безработицы на 1% над ее естественным уровнем приводит к уменьшению фактического ВВП по сравнению с потенциально возможным (при полной занятости) ВВП, в среднем на _%
 (*ответ*) 3
 2
 2,5
 4
Согласно методу конечного использования, величину валового внутреннего продукта (ВВП) можно представить в виде _ конечного потребления домашних хозяйств, валового накопления капитала, конечного потребления органов государственного управления и некоммерческих организаций и сальдо экспорта и импорта товаров и услуг
 (*ответ*) суммы
 разности
 отношения
 произведения
Согласно установке Европейского комитета по социальным правам, в том числе воспроизведенной в Социальной хартии Евросоюза, минимальный уровень заработной платы в его странах должен составлять _% среднего по национальной экономике
 (*ответ*) 60
 50
 49
 47
Соотношение между доходами и расходами, выраженное в превышении расходной либо доходной части бюджета, является достаточно _ показателем для того или иного региона
 (*ответ*) стабильным 
 неустойчивым
 качественным
 трансформируюшимся
Социальная функция заключается в обеспечении нормального уровня доходов и благосостояния людей, _уровня воспроизводства производственных способностей работников
 (*ответ*) нормального
 минимального
 максимального
 физического
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: 1920-е гг. характеризуются обилием новых направлений и форм в советской культуре. Как изменилась политика Советского государства в области культуры в 1930-е гг.? Какие факторы повлияли на социокультурные процессы в советском обществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1930-е гг. происходит становление тоталитарного государства, усиление цензуры и репрессий. Произведения писались под указку партии, все «антисоветское» вырезалось, авторы репрессировались либо покидали добровольно территорию СССР. Популярным был принцип социалистического реализма. Он предполагал создание произведений, которые раскрывают содержание социалистического строительства, рассматривают окружающую действительность с точки зрения партийности и борьбы за социализм. Отражалась не реальность, а то, что угодно большевикам. Необходимо было показывать партийцев только с положительной стороны, как они помогают людям и борются за построение социализма, но то, что не все они делали верно, что людям тяжело жилось в это время, было показывать запрещено. Кулаки, например, изображались как враги народа и государства, а тот факт, что они были хорошими хозяевами, на которых не сумело опереться государство, умалчивался. Как умалчивалось и то, что раскулачивали и середняков. Тех, кто решался написать, как есть, обвиняли в очернительстве, не допускали публикации их произведений, а некоторых и репрессировали.
Вопрос: Почему и каким образом был решен вопрос с колониями побеждённой Германии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая мировая война была проиграна Германией и ещё союзниками. После войны произошёл передел колоний между странами-победительницами. Чтобы ослабить Германию, ещё лишили всех колоний и наложили тяжелейшие ограничения. Францией и Англией была предложена мандатная система управления колониями для того, чтобы узаконить раздел ими германских колоний в Африке, Азии, на Тихом океане.
Вопрос: Что такое модернизация? Почему страны Востока и Латинской Америки первой половины ХХ в. стали на путь модернизации? Какие последствия она имела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Модернизация - это эволюционный путь к независимости, предполагающий изменение государства в сторону европейской цивилизации. Политика колониализма, кроме минусов, имела и свои плюсы. Она способствовала включению стран Востока и Латинской Америки в мировое хозяйство. Способствовала преодолению традиционной замкнутости, обмену культурными и духовными ценностями. Рост рынка капитала привёл к кризису традиционного общества, изменениям в социальной структуре общества и необходимости перемен, модернизации. В этот период широкие масштабы принимает национально-освободительное движение за независимость и модернизацию.
Вопрос: Какие факторы влияли на изменение социальной структуры в странах Востока? В чем заключалось различие структуры стран Востока и Запада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Повлияла Первая мировая война, а потом и Вторая мировая. Они способствовали росту экономики и торговли. Появилась интеллигенция современного типа, укрепились позиции буржуазии, произошёл рост численности рабочих. Сохранялось влияние офицерства и бюрократии. Рабочие стали бороться за свои интересы, участвовать в демонстрациях и движениях. Отличаться от стран Запада будут тем, что большую часть населения, до 70%, составляли бедные крестьяне. Более 4/5 населения занято в традиционных сферах. Новые социальные слои были меньшинством, предприниматели, например, составляли только 2-5%. Если и проводились реформы, то только со стороны феодально-патриархальных, традиционных кругов общества. Они не могли обеспечить такие темпы развития, чтобы приблизится к цивилизации Запада.
Вопрос: Какое событие повлияло на активизацию национально-освободительного движения в странах Востока и Латинской Америки? Каковы были особенности национально-освободительного движения в странах Востока в 1920 - 1930-х гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Национально-освободительное движение на Востоке имело три направления: либерально-реформистское (эволюционный путь к независимости через модернизацию в сторону европейской цивилизации), революционно-демократическое ( активная борьба за республику, даже с оружием), традиционное ( стихийные восстания народа, во главе которых религиозные лидеры, секты и тайные общества). Это движение возглавляли националистически и патриотически настроенные офицеры, интеллигенция, промышленники, духовенство. А социальной базой для этой борьбы за независимость были крестьяне, рабочие, ремесленники, служащие. На активизацию национально-освободительного движения повлияла Первая мировая война.
Вопрос: Какие осложнения в расстановке политических сил возникли на Востоке в 1930-х гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осложнения были связаны с тем, что Германия, Италия и Япония заявили о себе как о соперниках колониальных государств. Они создали "ось Берлин - Рим - Токио" и заявили о переделе мира. Они старались привлечь на свою сторону лидеров национально-освободительных движений. Также свою роль сыграла и агрессия Японии, которая для многих стран стала тем же самым колонизатором и вынудила бороться против неё. Поражение Германии, Японии в войне вызвало новый всплеск национально-освободительного движения. Распад колониальной системы начался в Азии.
Вопрос: Какая азиатская страна в 1930-х гг. стала на путь колониальных захватов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это Япония. Она присоединилась к Германии Италии и высказала желание переделить мир. В 1941 г. она оккупировала Индонезию. Нанесла ощутимый удар США, напав на Пёрл-Харбор. Она захватила Малайзию, Бирму, Филиппины. Род видом "друга" поддержала создание антиколониальных армий в Индии и Бирме. Но вела себя как типичный колонизатор, поэтому эти государства отказались поддерживать ещё, начали борьбу против японцев.
Вопрос: Чем вы можете объяснить противоречие, связанное с тем, что значительная часть руководителей национально-освободительного движения в странах Востока получила образование в развитых странах Запада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Страны Востока находились в разной степени зависимости от развитых стран Запада. Многие мыслящие люди уезжали, чтобы получить образование в западные страны. Это было связано со стремлением к модернизации экономической и политической систем, получению полной независимости, с противостоянием активному вмешательству развитых стран в традиционный образ жизни государств Востока. На Западе молодежь получала образование, видела разницу в уровне жизни, в организации политической системы. Поэтому, вернувшись обратно, они стремились освободить свои страны от иностранного влияния, улучшение жизни своего народа связывали с независимостью и модернизацией.
Вопрос: Что привело к подъему национального движения в Китае? Какие события послужили поводом к началу национальной революции? Каковы были ещё итоги? Какие факторы содействовали победе революции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К подъему национального движения в Китае привело усиление влияния иностранных государств, состояние хаоса и беспорядки в стране. Также Япония по Версальскому договору получила часть германских колоний в Китае и рассматривала Китай как свою полуколонию. 4 мая 1919 г. в Пекине крупная патриотическая манифестация студентов, которых поддержали деловые круги и рабочие. Все были против ратификации Версальского договора. Правительство в такой ситуации поддержало народ и не ратифицировало договор. Стояла задача объединить Китай и избавить от опеки Японии. Национальная революция началась с демонстрации 30 мая 1925 г. и 500- тысячной забастовки, которая в июне охватила иностранные банки, японские и английские фабрики в Китае. Революция опиралась на СССР. Создана Национально-революционная армия, 1 июля она начала Северный поход во главе с лидером Гоминьдана Чан Кайши. Победила революция. В феврале 1928 г. Национальное правительство в Нанкине возглавил Чан Кайши, Китай объединен. Победе революции содействовала помощь китайского народа, союз Гоминьдана и КПК, что было недолгим, но обеспечивало политическое единство, и помощь СССР.

К подъему национального движения в Китае привело усиление влияния иностранного капитала, хаос и беспорядок. Согласно Версальскому договору, Япония получила часть германских владений в Китае. После этих событий начался бунт студентов и подъём рабочего и крестьянского движения. Правые в Гоминьдане были встревожены размахом народных движений, началась всеобщая 500-тысячная забастовка в Шанхае — этим событием знаменуется начало национальной революции. Гоминьдановское правительство, объявившее себя Национальным правительством, начало борьбу за объединение страны.
В результате революции началось массовое истребление коммунистов, монархия была свергнута, в июле 1927 г. ликвидировался единый фронт после разрыва Гоминьдана и КПК, также возобновился Северный поход против милитаристов, образовалось Национальное правительство под руководством Чана Кайши и провозглашена республика.
Вопрос: Стоимость товаров и услуг, созданных в данной стране, скорректированная на сальдо факторных доходов, полученных из-за границы и переданных за границу, - это
 (*ответ*) валовой национальный продукт
Страховым случаем признается одно из следующих обстоятельств: 1) отзыв у банка лицензии Банка России; 2) введение Банком России в соответствии с законодательством РФ _ на удовлетворение требований кредиторов банка
 (*ответ*) моратория
 меморандума
 отвода
 оферта
Сумма конечной продукции и услуг, оставшаяся для потребления после замены списанного оборудования, представляющая собой разницу между валовым внутренним продуктом (ВНП) и суммой амортизационных отчислений, - это
 (*ответ*) чистый национальный продукт (ЧНП)
Сумма продукции личного подсобного хозяйства, используемая на личное потребление, а также трансферты в натуральной форме – это _ доходы
 (*ответ*) натуральные
суммы поступлений денег в форме оплаты труда, социальных трансфертов, доходов от собственности, предпринимательской деятельности, продажи продукции личного подсобного хозяйства и др. — алиментов, гонораров, благотворительной помощи - это _ доходы населения
 (*ответ*) денежные
Удельный вес занятых в сфере услуг в развитых странах в 1990-е гг. достиг _% самодеятельного населения; на услуги в этих странах направляется половина всех его расходов
 (*ответ*) 60-70
 40-50
 30-40
 70-80
Удельный вес затрат на жилищно-коммунальные услуги в 2005 году в структуре расходов семей в России был выше, чем в США и Великобритании, более чем на _%
 (*ответ*) 50
 40
 45
 60
Укажите соответвие
 - чистые долги населения < задолженности по ссудам, выданным гражданам кредитными организациями и предприятиями на потребительские цели
 - чистый национальный доход < валовой национальный доход за вычетом износа основных средств
 - чистый национальный продукт < сумма конечной продукции и услуг, оставшаяся для потребления после замены списанного оборудования, представляющая собой разницу между ВНП и суммы амортизационных отчислений
Ученый У.Петти составил баланс доходов и расходов населения Англии, определив на его основе_ как сумму доходов всего населения, полученную от труда и владения имуществом
 (*ответ*) национальный доход 
 чистый национальный доход
 общественный продукт
 национальное богатство
Учитывая, что на лидеров профсоюзных организаций оказывается сильное давление с различных сторон, органы власти должны выступать, как это и предусмотрено _кодексом РФ, арбитром в интересах всего общества
 (*ответ*) Трудовым
 Гражданским 
 Уголовным
 Арбитражно-Процессуальным
Физические и духовные способности человека, которые используются в процессе труда при создании товаров или оказании услуг, - это _ сила
 (*ответ*) рабочая
Формирование комплекса предпосылок, обеспечивающих для работника достойные заработную плату и пенсию, сложилось на этапе зрелости общественных отношений _ общества
 (*ответ*) развитого индустриального
 феодального
 крепостнического
 капиталистического
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Когда возникла Китайская коммунистическая партия? Охарактеризуйте взаимоотношения между Гоминьданом и КПК. В чем заключалась основная проблема их взаимоотношений? Какие последствия для страны имело противостояние этих партий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Китайская коммунистическая партия возникла в период подъёма национального движения 1919-1924 гг. Изначально Гоминьдан и КПК имели схожие цели и выступали как единая сила, но в разгар Национальной революции 1925-1927 гг. КПК начала стремительно расти и набирать авторитет. После этого, Гоминьдан начал репрессии против коммунистов, а последние расторгли союз с гоминдановцами. Этот раскол привёл к гражданской войне в Китае 1927-1937 гг., которая была приостановлена японской агрессией и была успешной для коммунистов, которые подчинили себе значимые территории. Для противостояния японской агрессии коммунисты вновь объединились с Гоминьданом, а военные действия между ними возобновятся только после Второй мировой войны, победят коммунисты, а Чан Кайши сбежит на о. Тайвань.

Китайская коммунистическая партия возникла в 1921 г. под влиянием Октябрьской революции.
Противостояние Гоминьдана и КПК привело к гражданской войне и нарастанию в обществе антияпонских настроений. А из-за нестабильности внтриполитического положения Японии удалось захватить Маньчжурию и Пекин.
Вопрос: Как складывались в 1919-1945 гг. отношения Китая с Советским Союзом? Почему они были заинтересованы в развитии дружеских взаимоотношений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
СССР оказывал помощь сначала Гоминьдану в годы Национальной революции, позже поддерживал КПК в годы гражданской войны в Китае, помог освободить территорию Китая от японской армии в годы Второй мировой войны. СССР был заинтересован в появлении ещё одного коммунистического государства, союзника. Важное значение для обоих государств имели экономические и военные договорённости. 21 августа 1937 г. был подписан советско-китайский договор о ненападении. В августе 1945 г. войска СССР разгромили японскую Квантунскую армию в Маньчжурии. Для социалистического китайского государства также нужна была помощь и поддержка, признание. Два государства нуждались друг в друге.
Вопрос: Когда Япония напала на Китай? Почему Китай не смог противостоять Японии? Какие последствия для Китая имели агрессия Японии и гражданская война между Гоминьданом и КПК?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уже в 1931 г. Япония вторглась в Маньчжурию. Там было создано марионеточное государство во главе с императором Пу И. В 1937 г. Япония вторглась в Северный Китай. Оккупировала Пекин. Японо-китайская война длилась восемь лет. Китай не смог противостоять Японии из-за внутренних противоречий, шла гражданская война. Гражданская война между Гоминьданом и КПК истощала резервы государства. Но для ликвидации японской агрессии коммунисты и гоминьдановцы объединились и выступили единым блоком. Гражданская война ослабила Китай, огромные людские потери. Японо-китайская война привела к распаду Китая на три части. Одна контролировалась японцами, вторая - гоминьдановскими властями, третья - коммунистами.

Первое вторжение Японии в Китай произошло в 1931 г., а в 1937 г. развернулась полномасштабная война с Японией.
Правительство Китая не смогло противостоять Японии, поскольку внутриполитические проблемы, связанные с национальной революцией и гражданской войной, ослабили положение страны.
Вопрос: Составьте синхроническую таблицу «Внутренняя и внешняя политика Китая в 1919 – 1945 гг.»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатаВнутренняя политикаВнешняя политика1919 - 1924Подъем национального движения. Борьба с усилившимся влиянием иностранных государств, отказ ратифицировать Версальский договор, появление Гоминьдана и КПК.Борьба с усилившимся влиянием иностранных государств, визит Чан Кайши в 1923 г. в Москву. Помощь и поддержка со стороны СССР.1925 - 1927Национальная революция в Китае. Северный поход 1926 г. Усиление влияния КПК, расправы Гоминьдана над коммунистами, выход КПК из рядов Гоминьдана. 1928 - Объединение Китая под властью Гоминьдана.Сотрудничество с СССР. СССР оказывал военную помощь оружием, самолетами и военными специалистами. Признание гоминьдановского правительства великими державами.1927 - 1937Гражданская война в Китае. Боролись Гоминьдан и КПК. 7 ноября 1931 г. создана Китайская Советская Республика на стыке провинций Цзянси и Фуцзянь. Великий поход Красной армии во главе с Мао Цзедуном. В 1937 прекратилась гражданская война, коммунисты и гоминьдановцы объединились для борьбы с японской агрессией.1931 г. Япония вторглась в Маньчжурию. Там создано марионеточное государство с последним китайским императором Пу И. Уже в июле 1937 г. японские войска вторглись в Северный Китай и оккупировали Пекин. 21 августа 1937 г. заключен советско-китайский договор о ненападении. В 1945 г. советские войска помогли освободить Китай.

ДатаВнутренняя политикаВнешняя политика1919-1924 гг.обострение внутренних противоречий, образование Гоминьдана и КПК, подъём рабочего и крестьянского движения;усиление иностранного вмешательства, содействие Китаю со стороны СССР;1925-1928 гг.национальная революция, Северный поход, массовое истребление коммунистов, укрепление позиций КПК, объединение Китаяпоставки вооружения от СССР, признание Национального правительства1927-1937 гг.начало и конец гражданской войны, противостояние Гоминьдана и КПК, образование Китайской Советской Республики, Великий поход Красной Армии, объединение Гоминьдан и КПКвторжение Японии и захват территорий, заключение советско-китайского договора о ненападении, помощью Советского государства в освобождении Китая
Вопрос: Что послужило поводом к выступлению китайских студентов? Чего требовали студенты? Какие последствия имело это выступление студентов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причиной была Парижская конференция, на которой Япония добилась отторжения Циндао, контроля над Шаньдуном. Студенты требовали поддержки от всех стран и справедливости, призывали свой народ к борьбе, указывали, что нельзя мириться с отторжением части территории страны. Правительство прислушалось к студентам и не ратифицировало Парижский договор, также студентов поддержали рабочие и деловые круги, началось широкомасштабное национальное движение, во главе которого станут две силы - Гоминьдан и КПК
Вопрос: Почему после Первой мировой войны правительство вынуждено было вносить определённые изменения в политику по управлению Индией? Какие были приняты законы? Каковы были последствия принятия этих законов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Индия в годы Первой мировой войны оказала значимую помощь своей митрополии. Англия активно пользовалась ресурсами Индии: лес, пшеница, джут, чай, марганцевая руда. Более миллиона индийских солдат сражались на стороне англичан в Европе. Поэтому Национальный конгресс Индии, оказывая помощь британскому правительству, потребовал передачи власти народу. Все надеялись на уступки со стороны англичан. Но те реформа, которые в 1918 г. провело английское правительство, лишь незначительно расширяли участие индусов в управлении страной. Но уже в марте 1919 г. английское правительство приняло два закона, которые предоставили властям чрезвычайные полномочия и этим перечеркнули все реформы. Результатом стало объявление ИНК все индийской забастовки, во многих города крупные волнения.

После Первой мировой войны в индийском обществе росла активность национально-освободительное движение. Поэтому английское правительство вынуждено было вносить изменения в политику управления Индией.
Были приняты проект реформ (в июле 1918 г.) и закон, который предоставлял властям чрезвычайные полномочия (в марте 1919 г.).
Они оказались неэффективными, потому что лишь незначительно расширяли участие индийцев в управлении страной. По ним колониальная администрация могла бросить в тюрьму любого подозреваемого в подрывной деятельности без предъявления обвинения и следствия. Принятие данных законов вызвало массовые волнения.
Вопрос: Какие события в истории Индии получили название "Амритсарская бойня"? Какие последствия она имела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время волнений, которые были вызваны отказом англичан идти на уступки после того, как Индия оказала им помощь в Первой мировой войне, в Амритсаре были убиты 4 англичанина и сожжено несколько банков. В ответ на это введён комендантский час и запрещены все демонстрации и митинги. Амритсар - религиозный центр сикхов. Там 13 апреля 1919 г. отмечался праздник весны. На центральной площади Амритсара был многолюдный митинг. Комендант отправился на площадь с вооруженным отрядом и приказал открыть огонь по безоружной толпе. Солдаты стреляли до тех пор, пока у них не закончились патроны. Было убито 379 человек, ранено 120Эти события глубоко потрясли всю Индию. ИНК в ответ на это принял программу М. Ганди, которая была направлена на полный бойкот англичан и их власти. С 1920 г. Ганди становится признанным лидером ИНК.
Вопрос: Охарактеризуйте деятельность ИНК в 1918-1945 гг. Какое значение она имела для развертывания национально-освободительного движения в Индии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деятельность ИНК имела ключевое значение для развертывания национально-освободительного движения. Уже с 1918 г. ИНК выступал за расширение прав индийцев на управление своим государством, вплоть до передачи власти народу. Активно боролся за эти идеи, вдохновлял и вел за собой народ. То, что в 1919 г. идею всеиндийской забастовки, предложенной ИНК, поддержало более 30 городов, говорит о его высоком авторитете среди своего народа. А с 1920 г., когда идейным лидером ИНК стал М. Ганди, Национальный конгресс превратился в мощную силу, которая объединила весь индийский народ идеей мирной борьбы с англичанами. Всемирно известный пример мирной борьбы - соляной поход. Английское правительство ввело монополию на соль. В ответ на это 12 марта 1930 г. Ганди с группой сторонников отправился к побережью Аравийского моря выпаривать соль из морской воды. Его поддерживало фактически все население страны, тысячи присоединялись к нему. Компания Ганди набирала популярность, а английские власти в ответ арестовывали, приговаривали к тюремному заключению десятки тысяч индийцев. Сам Ганди также был арестован, но продолжил борьбу. ИНК объявлен был вне закона, но авторитет среди людей не потерял. В годы Второй мировой войны, английские власти без консультации с ИНК объявили Индию воюющей страной. Тяготы войны ещё более ухудшили положение людей, ИНК продолжал борьбу, в ответ на что, колониальные власти проводили массовые репрессии. Было арестовано 30 тыс. членов ИНК, а население страны начало массовое движение протеста.
Вопрос: Какое учение стало идеологией индийского национально-освободительного движения? Каковы его основные положения? Дайте оценку политическому деятелю, разработавшему это учение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Идеологией ИНК стал гандизм. Разработал это учение Ганди. Суть учения - сарводайя (общество всеобщего благосостояния) и сатьяграха (ненасильственное сопротивление). Сатьяграха предполагала ненасильственное не сотрудничество с властями, различные формы гражданского неповиновения (бойкот английских школ, товаров; закрытие магазинов колониальных властей, акции и демонстрации в знак протеста действиям англичан). Идеи Ганди опирались на демократию и национализм, отвергали кастовое неравенство. Ганди - великий политический деятель. Сам индийский народ прозвал его Махатмой, что означает "Великая душа". Он показал всему миру, что можно добиться много ненасильственными методами. Он показывал все на личном примере, участвовал во всех демонстрациях. Будучи представителем высшей касты, отказался от богатств, носил простую одежду, призывал искоренить несправедливый кастовый строй, который мешает построить общество всеобщего благосостояния.
Вопрос: С какой целью в 1935 г. был принят новый закон об управлении Индией? Почему он был назван "рабской конституцией"?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Этот закон был принят под давлением национально-освободительного движения. Индия получила "конституцию", которая лишь немного расширяла самоуправление, а не предоставляла независимость. Согласно ей, англичане сохранили за собой верховную власть в государстве. Поэтому ещё и прозвали в народе "арабская конституция".
Вопрос: Часть населения, которая по возрасту и по состоянию здоровья способна работать ,— это _ население
 (*ответ*) трудоспособное
Часть совокупного общественного или валового национального продукта, направляемая для удовлетворения текущих потребностей населения и государства, - это
 (*ответ*) Фонд потребления
Чистые инвестиции (Ич) равны _ валовых инвестиций (Ив) и амортизации основного капитала (Аосн.кап):
 (*ответ*) разности
 сумме
 частности
 произведению
Чистый внутренний продукт (ЧВП) вычисляется как _валового внутреннего продукта ( ВВП) и амортизации основного капитала (Аосн.кап)
 (*ответ*) разность
 сумма
 произведение
 отношение
Экономический рост, измеряемый на основе реального валового внутреннего продукта (ВВП), более тесно связан с увеличением реальных доходов домашних хозяйств и объемом _ массы потребляемых ими товаров и услуг
 (*ответ*) физической
 критической
 денежной
 конкурсной
Экономия денежных средств в домашнем хозяйстве по определенному виду продуктов может быть рассчитана как _ количества продуктов каждого вида, потребленного в домашнем хозяйстве, и цены на продукты аналогичного качества
 (*ответ*) произведение
 частность
 сумма
 разность
Элементы рынка труда, отражающий долю населения трудоспособного возраста, которые на данный момент не имеют работы, выходят на рынок труда и ведут активный ее поиск, - это
 (*ответ*) безработица
В каких случаях премия способствует преодолению уравниловки в плате труда? 
 (*ответ*) Если начисляется по результатам работы 
 Если начисляется по мере наличия финансовых средств 
 Если начисляется за период времени работы 
 Если начисляется всем одинаково 
Дефицит дохода - это показатель суммарного значения дохода, необходимого для повышения доходов малообеспеченного населения до величины 
 (*ответ*) прожиточного минимума. 
 средней заработной платы. 
 минимальной заработной платы. 
 минимального потребительского бюджета. 
Для кого предназначена Единая тарифная сетка? 
 (*ответ*) Для работников бюджетной аферы 
 Для служащих 
 Для промышленных предприятий 
 Для всех предприятий 
Для уплаты какого налога заполняется декларация о доходах? 
 (*ответ*) Подоходного налога с физических лиц 
 Налога с владельцев автотранспортных средств 
 Налога с наследства или дарения 
 Налогов на недвижимость 
Для чего исчисляется трудовой стаж? 
 (*ответ*) Для определения права на пенсию, пособий, льгот, надбавок 
 Для определения тарифной ставки 
 Для определения должностного оклада 
 Для определения тарифного разряда 
Должностной оклад устанавливается 
 (*ответ*) штатным служащим, специалистам, руководителям. 
 нанятым по бестарифной системе. 
 работающим по контракту. 
 штатным рабочим.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В чем заключались проблемы развития экономики Японии после Первой мировой войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая мировая война стимулировала промышленность и торговлю Японии. Возросло ее влияние в Азии и на Тихом океане. Но большой разрыв между развитой промышленностью и отсталым сельским хозяйством сохранялся. В 1920- е гг. экономика росла значительно медленнее, чем когда-либо. Крестьян фактически не коснулись все блага индустриальной цивилизации. В городах рабочие получали низкую заработную плату, стали восприимчивы к идеям социалистов, которые уже попали в парламент. Падение экспорта, так как масса европейских конкурентов, рост безработицы. Свою роль сыграли и природные катаклизмы. В августе 1918 г. вспыхнули "рисовые бунты", в 1920-1921 гг. резко упали цены на шелк, а в 1923 г. было землетрясение. В 1927 г. всеобщее банкротство банков, что спровоцировало закрытие многих промышленных предприятий и усиление монополий.

Были завышенные цены на промышленные товары и заниженные цены на сельскохозяйственные продукты. Из-за этого сельское хозяйство находилось в тяжелом положении. Промышленность контролировали монополии, деятельность которых была ориентирована на экспорт. Но в 1920 г. японская торговля снова столкнулась с появлением европейских и американских конкурентов. Появилось большое количество безработных из-за падения экспорта. В 1927 г. в Японии произошло банкротство банков, из-за чего закрылись многие промышленные предприятия.
Вопрос: Как мировой экономический кризис 1929-1933 гг. отразился на социально-экономической и политической жизни страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из-за кризиса больше всего пострадала торговля, экспорт упал до самого низкого уровня, безработица в городах, сельские жители на грани голода. На фоне этих проблем возвысились ультранационалисты, которые утверждали, власти страны неправы уступив требованиям западных государств и приостановив внешнеполитическую экспансию. У стран Запада есть обширные колонии, которых нет у японцев. Также они выражали всеобщее недовольство тем, что в США, Канаде и Австралии всячески препятствовали въезду иммигрантов из Японии. Националисты требовали возобновления внешней экспансии в таких условиях, они всячески стремились к власти в стране, убивали политических деятелей и лидеров бизнеса, которые не хотели военной экспансии. Они пользовались широкой поддержкой населения.

Цены на экспорт упали до очень низкого уровня, люди не могли найти работу. Экономические проблемы создали среду для недовольства крайних националистов. В это время появились «молодые офицеры». Они выступали за возобновление внешнеполитической экспансии.
Вопрос: Почему в Японии в начале 1930-х гг. усилилось влияние военных? Что привело к усилению агрессивных тенденций во внешней политике Японии в этот период? Почему Япония стремилась к проведению захватнической политики? Приведите примеры агрессивной внешней политики Японии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Влияние военных усилилось в связи с тяжелыми экономическими последствиями кризиса. Идеи создания японской колониальной империи были близки широким слоям населения, поэтому военные имели хорошую поддержку. Они попытались совершить в 1936 г. государственный переворот и захватить власть в государстве. Но путч провалился. Гражданское правительство, чтобы угодить милитаристам, начало гонения социалистов, ограничило демократические свободы. Широко пропагандировался кодекс чести самурая, усилился культ императора. В 1940 г. новым премьер-министром Японии стал Коноэ Фумимаро, который был идеологом милитаристских кругов. Он распустил все политические партии. К проведению захватнической политики Япония стремилась потому, что желала создать колониальную империю, которая бы обеспечила японцев сырьем, материалами и территорией, для бурно растущего населения Японии. Примеров агрессивной японской политики масса. Уже в 1927 г. главой правительства стал Танака Гиити, который проводил активную захватническую внешнюю политику. В этом же году был принят "меморандум Танака", который представлял собой план захвата мира в семь этапов: Маньчжурия, Монголия, Китай, советский Дальний Восток, страны Южных морей, Европа и США. В 1931 г. Япония захватила Маньчжурию, создала там марионеточное государство Маньчжоу-Го во главе с последним китайским императором Пу И. В 1933 г. вышла из Лиги Наций. В 1937 г. начала войну против Китая. В 1938-1939 гг. попытки агрессии против СССР на озере Хасан и реке Халхин-Гол. Заключила союз с Германией и Италией, появилась "ось Берлин-Рим-Токио".
Вопрос: Как в 1930- х гг. складывались отношения Японии с Германией и Советским Союзом? Почему Япония заключила с СССР договор о нейтралитете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все западные страны подталкивали Японию к войне с СССР. Им было выгодно уничтожение огромного государства с чуждой идеологией. Но СССР в 1938-1939 гг. успешно отбил атаки японцев на озере Хасан и реке Халхин-Гол, Япония поняла, что тягаться с СССР ей не по силам. А подписанный в августе 1939 г. пакт СССР и Германии, заставил японцев пересмотреть захватнические планы. То, что Берлин не счел должным уведомить про договор с СССР Тонкие, говорило, что войну с Советским союзом Японии придётся вести в одиночку. Поэтому Япония 5 апреля 1941 г. подписала договор о нейтралитете с СССР. Об этом шаге Берлин не уведомили. Япония перешла к разработке планов войны против западных держав в Восточной Азии.
Вопрос: Почему в годы Второй мировой войны Японии удалось захватить большие территории в Азии? Чем закончилась война на Тихом океане для Японии? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда Германия на начальном этапе войны разгромила Францию и Голландию, у Японии появилась возможность завоевать их колонии в Юго-Восточной Азии. Там японцы перешли к активным действиям и подчинили себе Бирму, Малайю, Таиланд, Филлипины. В декабре 1941 г. напали на американскую военную базу Перл-Харбор. Так как европейские страны были заняты войной с Германией и Италией, Япония фактически без сопротивления захватила огромные территории. Японские милитаристы имели весьма скромный военно-экономический потенциал. Но политика западных государств, направленная на капитуляцию Германии, потом только на борьбу с Японией, позволила последней успешно осуществлять свои планы. Именно поэтому война на Тихом океане затянулась на 4 года. В августе 1945 г. в войну с Японией вступил СССР. Были разгромлены японские войска в Маньчжурии. США осуществили ядерную бомбардировку мирных городов Японии Хиросимы и Нагасаки в августе 1945 г. Япония признала поражение. В большей мере, поражение Японии связано с недостатком ресурсов и отсутствии союзников, которые бы оказывали помощь и содействие.

Япония не встречала серьезного сопротивления из-за разобщенности интересов США, Великобритании и СССР. Принятие мер против Японии было отложено на период после капитуляции Германии, потому что главной ареной военных действий была Европа.
В августе 1945 г. в войну с Японией вступил СССР. После разгрома крупнейшей группировки японских сухопутных войск в Маньчжурии Япония капитулировала.
Вопрос: Какие основные тенденции можно выделить в развитии культуры Японии 1920-1930- х гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главное внимание в этот период уделялось идеям национального единства и великой миссии японской нации. Писатели и художники должны были род строгим надзором государства прославлять "священную войну", подвиги самураев, успешную японскую агрессию в Азии. Военно-фашистский дух полностью проник в культурную жизнь. Например, художник Икосо кровью написал портрет первого японского императора. Все отступления от милитаристских идей строго карались. В живописи сложились два направления - европейское и традиционное. Из Европы проник сюрреализм, кубизм и другие направления. Но сохранялась и традиционная декоративная пейзажная живопись. Развивались театры НОО и кабуки, появился кинематограф. Особенностью японского кино было то, что женские роли играли мужчины.
Вопрос: Дайте обобщенную характеристику стран мусульманского мира после Первой мировой войны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почти все страны мусульманского мира оказались в разной степени зависимости от европейских государств. Перед этими государствами стояла масса политических и экономических проблем. В такой ситуации в странах мусульманского мира после Первой мировой войны начались национально-освободительные движения. Предпринимались активные действия, направленные на реформирование экономической и политической жизни страны, освобождение от гнета иностранного капитала, политической системы, получение независимости. Многие государства проводили модернизацию по европейскому образцу, но сохраняя традиции. Например, в Турции был упразднен халифат, произошло отделение религии от государства, введены фамилии и т.д., но были сохранены традиции, самобытность страны.
Вопрос: Используя карту покажите, как были определены границы Турции по Севрскому и Лозаннскому мирным договорам. Чем была вызвана необходимость подписания Лозаннского договора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимость подписания Лозаннского мирного договора была вызвана тем, что в Турции произошла кемалистская революция. Халифат упразднен, Турция стала республикой, а Севрский договор 1920 г. был подписан с султаном. Поэтому договор переподписали с новой властью, президентом М. Кемалем, в Лозанне в 1923 г. Согласно Лозаннскому договору, Турция в большем отстояла свою целостность и была признана ее независимость.
Вопрос: Какие мероприятия были проведены в Турции с целью ее модернизации? Дайте оценку деятельности Мустафы Кемаля Ататюрка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С целью модернизации в Турции проведены следующие мероприятия: ликвидация халифата, отделение религии от государства, вводилось новое административное деление на губернии, которые подчинялись центру. Устанавливался однопартийный режим Народно-республиканской партии, вводились уголовный и гражданский кодексы по европейскому образцу, запрещено многоженство, вводился европейский календарь, европейская одежда, латинский алфавит и фамилии. В экономике главным принципом был этатизм – форма государственного регулирования экономики, при котором его деятельность направлена на поощрение частной инициативы, защиту своих товаров от иностранной конкуренции. Деятельность М. Кемаля имела огромное значение для государства и турецкого народа, а идеология кемализма стала основой жизни страны. Кемализм включал такие принципы, как республиканизм, национализм, этатизм, лаицизм, единство турецкого народа и революционность. Благодаря М. Кемалю, Турция получила независимость, модернизация позволила стремительно восстановить экономику страны, наметился экономический подъем. Прогрессивные реформы позволили укрепить сотрудничество с многими европейскими государствами, изменить страну к лучшему. Именно за заслуги перед своим народом, Кемаль получил фамилию Ататюрк, что означает «Отец турок».
Вопрос: Какие мусульманские страны сумели добиться независимости в 1919-1939 гг.? Какие препятствия необходимо было преодолеть мусульманским странам на пути к независимости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В этот период независимости добилась Турция, Афганистан, Египет и Иран. Главные проблемы – это разобщенность наций, отсталая экономика, господство иностранного капитала, устаревшая политическая система, которая тормозила прогресс. В Иране в 1925 г. к власти пришел Реза-хан, который установил режим личной диктатуры, позволивший ему объединить нацию и начать реформы, направленные на модернизацию страны. В 1922 г. Египет стал конституционной монархией, получил независимость, хотя во многом и формальную. В Афганистане проводились серии реформ, направленных на ликвидацию политической отсталости страны. Были отменены рабство, пытки, феодальные повинности. Начали открываться школы, появился первый кинотеатр, Национальный музей, Национальная публичная библиотека. Началось интенсивное экономическое развитие страны. Велась активная борьба с вмешательством западноевропейских стран в политическую и экономическую жизнь страны.