nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Как вы считаете, почему наиболее крупные восстания в период царствования Петра I произошли именно в Астрахани и на Дону? Сравните восстание в Астрахани и восстание под руководством Кондратия Булавина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Самые опасные восстания при Петре I произошли в период противостояния шведам, когда восстали донские казаки во главе с Кондратием Булавиным. Причиной восстания стали попытки возврата беглых солдат и крестьян, нашедших убежище на донских землях.
Булавинское восстание охватило 43 уезда между Волгой и Днепром, включая Запорожье, где нашли пристанище потомки крестьян Ивана Грозного, Алексея Михайловича, рекруты, нежелавшие служить четверть века, работные люд Азова, Таганрога и верфей Воронежа. Казаки оказывали им радушный прием, а все указы о выдаче беглецов игнорировались.
Для взятия ситуации под свой контроль, в начале осени 1707 г. к Дону отправился 1200-й отряд Юрия Долгорукого. Поздней осенью 1708 года восстание было окончательно подавлено. Карательные меры были ужасающи: заводчики были казнены, иные отправлены на каторгу, остальные высланы в приписные места, а поселения сожжены. 200 виселиц с повешенными бунтарями установили на плоты, которые в устрашение пустили вниз по Дону, говоря о всемогуществе самодержавной десницы.
Тогда же приказом самодержца разрушили Запорожскую Сечь, вынудив запорожцев обосноваться подле Олешек на Днепре.
Вопрос: Согласны ли вы с тем, что политика Петра I по отношению к дворянству основывалась на идее государственной пользы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, так как за счет налогов и податей петр хотел возродить армию и поднять величие росиии
Вопрос: В чём вы видите основную причину вражды царевича Алексея и Петра I? Согласны ли вы с тем, что появление Указа о наследии престола связано с «делом царевича Алексея»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Царевич Алексей тяжело переживал расставание с матерью. Между ним и отцом постепенно вырастала стена отчуждения. Во многом в этом виноват был сам Пётр I, почти не уделявший времени сыну. По отзывам современников, царевича окружали «разнузданные люди» и невежественные священники, в обществе которых он постоянно выступал против упразднения отцом старых обычаев и говорил, что он тотчас же по вступлении во власть вернёт Россию к прежнему, а также грозил всех любимцев отца искоренить.
Отчуждение отца и сына ещё более возросло после второго брака Петра 1 — с Мартой Скавронской (в православии — Екатериной Алексеевной), уроженкой прибалтийских земель, с которой царь познакомился в доме Меншикова. Екатерина была миловидна, бойка и не чуждалась нововведений. Только она могла успокоить царя во время вспышек его необузданного гнева. В 1711 г. Пётр обвенчался с ней.
Непросто складывавшиеся отношения отца с Алексеем в конце концов привели к трагедии. Наследник был настроен против проводимых реформ. Пётр I всё чаще и чаще задумывался о будущем. Кто продолжит его дело? И будет ли оно продолжено? Сначала он увещевал сына, повелевая жить «честно» и «прилежать больше к учению», но это не помогало. Тогда под угрозой лишения престола царь потребовал от сына переменить «свой нрав». В ответ царевич изъявил готовность уйти в монастырь. Алексей признавался: «Не токмо дела воинские и прочие отца моего дела, но и сама его особа зело мне омерзела». В 1716 г. он бежал к императору Священной Римской империи Карлу VI.
Вопрос: Согласны ли вы с тем, что реформы Петра I вызывали недовольство всех слоев общества и народные выступления были только одним из проявлений социального протеста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Преобразования затронули все слои общества. Ускорение темпов экономического развития, введение новой системы продвижения по службе привели к изменению положения дворян. Недовольны были и низшие, и высшие слои общества. В качестве основной формы протеста крестьяне выбирали бунт, а дворяне — заговоры.
Вопрос: Прилагательное geneigt образовано: 
 (*ответ*) суффиксацией причастия 
 суффиксацией 
 префиксацией 
 адъективацией 
Прилагательное milchig образовано: 
 (*ответ*) способом суффиксации 
 способом префиксации 
 адъективацией 
 словосложением 
Приложение является в предложении: 
 (*ответ*) особым видом определения 
 именной частью сказуемого 
 обстоятельством 
 дополнением 
Примером бессуффиксного образования слов из глагольных корней является: 
 (*ответ*) die Unterricht 
 das Laufen 
 gehen 
 die Landkarte 
Примером субстантивации прилагательного является: 
 (*ответ*) das Neue 
 das Meine 
 der Angestellte 
 das Lachen 
Приставка um- при образовании глаголов соответствует русской приставке: 
 (*ответ*) о-, об- 
 про-, вы- 
 пере- 
 в- 
Приставка ur- при образовании прилагательных соответствует русским приставкам: 
 (*ответ*) пре- 
 о-, об- 
 не- 
 бес-, без- 
Род сложного существительного: 
 (*ответ*) соответствует роду второго или последнего (основного) слова 
 определяется его значением 
 не зависит от его составляющих 
 соответствует роду первого (определяемого) слова 
Сказуемое в предложении Er gab sich M?he,rechtzeitig zu kommen выражено: 
 (*ответ*) устойчивым словосочетанием 
 глаголом в сочетании с инфинитивным оборотом 
 инфинитивным оборотом 
 глаголом 
Субстантивация представляет собой: 
 (*ответ*) переход в разряд существительных других частей речи 
 образование существительных сложением основ двух слов и более 
 бессуффиксное образование слов от основ глаголов 
 переход в разряд прилагательных других частей речи 
Суффикс -lein служит для образования: 
 (*ответ*) существительных среднего рода 
 существительных женского и среднего рода 
 прилагательных 
 существительных женского рода 
Суффикс -ling служит для образования: 
 (*ответ*) существительных мужского рода 
 прилагательных. 
 существительных среднего рода 
 существительных женского рода 
Суффикс -los служит для образования: 
 (*ответ*) прилагательных 
 существительных среднего рода 
 существительных мужского рода и прилагательных 
 существительных мужского рода 
Существительное das E?zimmer образовано: 
 (*ответ*) словосложением 
 суффиксацией 
 префиксацией 
 субстантивацией 
Существительное der Gelehrte образовано: 
 (*ответ*) субстантивацией партиципа 
 префиксацией 
 субстантивацией инфинитива 
 субстантивацией прилагательного
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какими личными качествами и поступками Пётр I сломал привычные представления о монархе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Душой реформ был Пётр I. Необыкновенная личность, он сломал привычные представления о монархе. Даже внешний вид его говорил о незаурядности. Высокий, узкоплечий, он на голову возвышался над окружающими. Необычайно сильный: когда Пётр дружески похлопывал кого-то по плечу, то «обласканный» подданный обыкновенно морщился от боли. Порывистый, вечно спешащий (чуть ли не полжизни проведено было в дороге), Пётр не мог и часа оставаться без дела. «Я и царь, да у меня на руках мозоли, — говаривал Пётр, овладевший 14 ремёслами, — а всё оттого: показать вам пример и... видеть мне достойных помощников и слуг».
Вопрос: Какие личные качества Петра I свидетельствовали о том, что он оставался «человеком своей эпохи»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опережая время, царь одновременно оставался человеком своей эпохи. Он мало считался с интересами личности, был жесток и деспотичен. Стране пришлось дорого заплатить за реформы. Эта плата — не только огромные материальные затраты и колоссальный труд, но и море народных слёз и страданий, тысячи преждевременно угасших жизней. «Осатанелый зверь», — это сказано о Петре I великим русским писателем Л. Н. Толстым.
Вопрос: Что оказало особое влияние на формирование Петра I как реформатора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обстоятельства формирования личности Петра I, его мировоззрения и характера наложили своеобразный отпечаток на реформы. Пережитые в детстве потрясения: страх матери за жизнь сына, кровавое неистовство стрельцов, убивающих на глазах царевича его сторонников, лицемерие сестры-регентши Софьи и косность бояр — всё это толкало его на полный разрыв с прошлым, которое даже не отторгалось — безжалостно уничтожалось. Такая модель петровских преобразований сильно отличалась от того, что было предложено, но до конца не осуществлено его старшим братом Фёдором Алексеевичем.
Вопрос: Что было сделано при Петре I для развития образования в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За короткое время были сделаны огромные шаги в области просвещения и образования. Возникла государственная светская школа: начальные цифирные школы и специальные учебные заведения для подготовки моряков, артиллеристов, лекарей и т. д. В 1699 г. приняла первых учеников Нави-гацкая школа (Школа математических и на-вигацких наук, располагавшаяся в здании московской Сухаревой башни), со временем превратившаяся в Морскую академию, открылись Медицинское, Артиллерийское, Инженерное училища.
В новых учебных заведениях получали образование по преимуществу дворянские сыновья. Учение стало «повинностью» для служилого сословия. Однако реформы открыли дорогу к знаниям и наиболее талантливым выходцам из других слоев общества. Одним из них был выпускник Навигацкой школы А. К. Н&ртов — учёный, механик и скульптор, личный токарь Петра I.
С конца XVII в. получила распространение практика посылать молодёжь на учёбу за границу. Первоначально дворян отправляли в Европу за практическими знаниями, столь нужными в артиллерии и на флоте, а позднее стали посылать обучаться и «изящным искусствам».
Светской школе понадобились и светские учебники. Особенно удачной оказалась «Арифметика» Л. Ф. Магницкого, по которой в XVIII столетии училось не одно поколение россиян. М. В. Ломоносов назвал этот учебник своими «вратами учёности».
Вопрос: Почему в то время преобладало стремление к развитию не теоретических, а практических знаний при Петре I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образцом для подражания стало не древнее благочестие, а культурный уклад стран Западной Европы с преобладанием рационализма и практицизма. 
Практицизм Петра I предопределил его интерес к тем отраслям научных знаний, которые давали немедленную отдачу. Царь высоко ставил искусство ремесла и постоянно приглашал из-за границы специалистов, с тем чтобы они открывали в России своё дело и обучали русских людей различным ремёслам.
Но Пётр I осознавал и ценность и необходимость «отвлечённых» знаний, без которых невозможно развитие науки. В феврале 1724 г. он подписал указ о создании в Санкт-Петербурге Академии наук и деятельно хлопотал о приглашении в неё европейских учёных. С целью собирания и исследования редкостей, рождённых природой и руками человека, в 1714 г. был открыт первый музей в России — Кунсткамера.
Вопрос: Какие изменения произошли в сфере художественной культуры при Петре I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В правление Петра I изменилась роль художественной культуры в духовной жизни общества. Церковное искусство «потеснилось», дав место искусству светскому. В изобразительном искусстве на первый план вышла портретная и батальная живопись. Отечественные мастера быстро осваивали европейскую живописную технику. Выдающимся художником-портретистом, создавшим галерею образов своих современников, стал И. Н. Никитин. В создании гравюр прославились такие мастера, как А. Ф. Зубов и И. А. Ростовцев. Претерпел изменения и язык архитектуры. Возводились общественные здания, дворцы. Архитектура Петровской эпохи наиболее полно представлена в исторических районах Санкт-Петербурга.
Культура петровского времени во многом оставалась переходной. С обретением светского характера русская культура стала ближе к европейской, не утратив, однако, своей самобытности.
Вопрос: Какие слои населения страны затронула европеизация быта  при Петре I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Европеизация быта, придание ему светского характера затронули лишь незначительную часть общества. Основная часть населения продолжала жить как и прежде, руководствуясь традиционными представлениями. Даже дворяне ещё долго «донашивали» русскую одежду, причудливо совмещая «старое» с «новым».
Постепенно в сознании дворянства упрочились представления о личной чести, о достойном, благородном поведении. Но в обществе наметился культурный раскол. Каким бы ни было допетровское дворянство, оно было близким и понятным народу.
Вопрос: Какие изменения произошли в быте дворян  при Петре I? Что такое ассамблеи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пётр I резко изменил образ жизни дворянства. Новшества касались не только службы. Государство стало регламентировать частную жизнь высшего сословия, домашний уклад дворян. Устанавливались новые формы общения. В обычай входило устройство праздников с иллюминацией, карнавалов, торжественных шествий, фейерверков. 
Новшеством в русской жизни стали ассамблеи. На них было запрещено вести деловые разговоры: там веселились, беседовали, пировали и танцевали. При этом среди приглашённых были не только дворяне, но и богатые купцы, представители духовенства, даже мастеровые и моряки. Важно, что на ассамблеи допускались и женщины-дворянки; их затворничество в теремах ушло в прошлое. Позднее дворянство, превратив ассамблеи в балы, исключило присутствие на них людей «неблагородных».
Вопрос: Какую опасность таили в себе изменения в быте, произошедшие в эпоху Петра I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Постепенно в сознании дворянства упрочились представления о личной чести, о достойном, благородном поведении. Но в обществе наметился культурный раскол. Каким бы ни было допетровское дворянство, оно было близким и понятным народу. Почти тот же фасон одежды — хотя и из лучшей материи, та же «изба» — только просторнее и богаче. Безбородый, одетый в немецкое платье, постепенно забывающий родной язык и свои корни, «новый» дворянин становился малопонятным народу. Традиционное общество видело в нём чужака. Так социальное размежевание дополнялось культурно-бытовым. Но новации слабо затронули традиционную культуру и повседневную жизнь.
Вопрос: Существительное der Vorsitzende образовано: 
 (*ответ*) субстантивацией 
 словосложением 
 префиксацией 
 суффиксацией 
Существительное Frechling образовано: 
 (*ответ*) способом суффиксации 
 субстантивацией 
 словосочетанием 
 способом префиксации
В главном предложении, стоящем после придаточного предложения, после запятой стоит 
 (*ответ*) глагол 
 второстепенный член или подлежащее. 
 второстепенный член 
 подлежащее 
В предложении Ich lerne die W?rter und f?hre Beispiele an сказуемым является 
 (*ответ*) два простых глагольных сказуемых, выраженных глаголами lernen и anf?hren 
 два простых глагольных сказуемых, выраженных глаголами lernen и f?hren в Pr?sens. 
 простое глагольное сказуемое, выраженное глаголом f?hren в Pr?sens. 
 простое глагольное сказуемое, выраженное глаголом lernen в Pr?sens 
В предложении Mein Freund schreibt mir, da? nach Moskau wird kommen необходимо внести следующие исправления 
 (*ответ*) вставить er после da? и поменять местами wird и kommen 
 вставить er после da? и поставить wird kommen после er 
 переставить wird после da? 
 нет ошибок 
В предложении Er hat die Sekret?rin ihn rechtzeitig anrufen допущены следующие ошибки: 
 (*ответ*) пропущены запятая перед словом ihn и частица zu в слове anzurufen 
 пропущена частица zu перед глаголом anrufen (zu anrufen) 
 пропущена запятая перед словом ihn 
 нет ошибок 
В предложении Es hat am Abend geregnet следующее сказуемое: 
 (*ответ*) простое глагольное сказуемое 
 сказуемое, выраженное устойчивым словосочетанием. 
 сложное именное сказуемое 
 сложное глагольное сказуемое 
В предложении Es ist wichtig, diese ?bersetzung zu machen инфинитивный оборот играет роль 
 (*ответ*) подлежащего и не содержит ошибок. 
 дополнения и не содержит ошибок. 
 подлежащего и содержит одну ошибку: zu следует писать слитно с глаголом. 
 дополнения и содержит одну ошибку: zu следует писать слитно с глаголом. 
В предложении Der Lehrer, der unterrichtet uns im Deutschen, sehr beliebt ist 
 (*ответ*) необходимы две перестановки: 1) unterrichtet после Deutshen 2) ist перед sehr 
 необходима перестановка sehr beliebt ist после Der Lehrer перед запятой. 
 необходима перестановка: beliebt перед sehr 
 нет ошибок в порядке слов 
В предложении Viel starken Kaffee zu trinken ist nicht gesund подлежащим является 
 (*ответ*) инфинитивная конструкция viel starken Kaffee zu trinken 
 viel starken Kaffee 
 trinken 
 нет подлежащего 
В предложении, содержащем предложное дополнение, общее отрицание nicht стоит: 
 (*ответ*) как перед предложным дополнением, так и после него, 
 всегда сразу после глагола. 
 всегда перед предложным дополнением, 
 всегда после предложного дополнения, 
В предложении Die Eltern fahren nach Italien, … die Tante sorgt f?r die Kinder пропущен союз 
 (*ответ*) Und 
 Da 
 Weil 
 Darum 
В предложении Die Eltern fahren unbeschwert ab, … f?r die Kinder sorgt die Tante пропущен союз 
 (*ответ*) Denn 
 W?hrend 
 Trotzdem 
 Weil
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: С какими трудностями столкнулись строители Санкт-Петербурга? Как эти трудности преодолевались?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строительство города со временем стало повинностью чуть ли не для всех подданных государства. Спешно осушали болота, забивали сваи под фундаменты домов, возводили насыпи и рыли каналы. Пётр I желал видеть город непохожим на не любимую им Москву. Очень скоро всех обязали возводить дома из камня и кирпича. Камня, впрочем, в окрестностях не хватало, и тогда был введён невиданный прежде налог: каждая въезжающая в город повозка должна была привезти вместе с товаром 3 камня, каждое судно — до 30 больших камней. Строительство велось не хаотично, а по плану, начертанному французским архитектором Ж.-Б. Леблбном: прямые улицы и проспекты, мощёные тротуары, величественные здания и даже фонари. Архитектор Доменйко Трезйни разработал типовые проекты домов для «именитых», «зажиточных» и «подлых» людей.
Вопрос: Чем застройка Санкт-Петербурга отличалась от застройки других городов России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каналы разрезали город на множество рукотворных островов: по замыслу Петра I, на Балтике вырастал новый Амстердам, по которому передвигались не только в каретах и пешком, но и на лодках. Уже при Петре появились здания, во многом определившие облик новой столицы: Петропавловский собор, Летний дворец Петра и Меншиковский дворец, здание Двенадцати коллегий, Адмиралтейство. Скроенный на западный образец, Санкт-Петербург должен был развенчать укоренившиеся на Западе представления о варварстве московитов и принести России славу просвещённой страны.
Вопрос: Почему Санкт-Петербург превратился в центр политической и экономической жизни страны  в эпоху Петра I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пётр обязал придворных строить в Санкт-Петербурге для себя дворцы и переезжать из Москвы. Это вызвало немалый ропот, но с быстрым на расправу царём мало кто осмеливался спорить. Много было сделано для того, чтобы привлечь в город на Неве именитое отечественное и иностранное купечество. Царь не скупился на льготы и низкие пошлины. И хотя жизнь в Петербурге была дорогой и трудной, город быстро превращался в центр политической и экономической жизни страны. С 1712 г. он официально стал именоваться «царствующим градом*, т. е. столицей.

Новую страницу в мировой летописи открыло и строительство новой столицы Российской империи – города Санкт-Петербурга, когда русский царь Петр Первый, проводя радикальные реформы в московском государстве, решил “прорубить окно в Европу”. Россия остро нуждалась в морских портах, посредством которых могла бы развивать торговлю вывозимым сырьем с ведущими европейскими странами (лес, пенька, лен, зерно, пушнина и др.) . В свою очередь, морские пути предоставляли возможность обеспечения России готовой промышленной продукцией. Петру Первому в течение почти четверти века пришлось вести одновременно несколько войн в борьбе за выход к морям (на севере – со шведами, на юге – с крымскими татарами) .
Вопрос: Какие характерные черты допетровской эпохи не только сохранились, но и получили развитие при Петре I? Как это сказывалось на глубине преобразований?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пётр модернизировал страну. Пройдёт немного времени, и реформированное государство докажет свою жизнеспособность, а деятельность Петра получит общественное одобрение. Дворянство же поспешит забыть о цене реформ, поскольку плодами преобразований прежде всего воспользуется именно это сословие.
Уже к концу жизни Петра I стало видно, насколько разительно отличался новый уклад русской жизни от старого. Внешне жизнь верхушки общества явно изменилась. Но за видимыми переменами стояли перемены внутренние. Создавая флот и регулярную армию, новую административную систему и сильное государство, перенимая европейские достижения

Нельзя забывать и об ограниченности Петровских реформ. Европеизируя страну, царь не затрагивал крепостничество и самодержавие. Напротив, перемены производились на их основе. Общество, даже в лице его элиты, было лишено гражданских прав, а достоинство человека при всех (по сравнению со Средневековьем) переменах определялось сословной принадлежностью и чином. Величие страны соседствовало с бесправием, а под общественным благом подразумевалось не благо подданных, человека, а благо государства.
Вопрос: В чём состоит противоречивость результатов Петровских реформ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нельзя забывать и об ограниченности Петровских реформ. Европеизируя страну, царь не затрагивал крепостничество и самодержавие. Напротив, перемены производились на их основе. Общество, даже в лице его элиты, было лишено гражданских прав, а достоинство человека при всех (по сравнению со Средневековьем) переменах определялось сословной принадлежностью и чином. Величие страны соседствовало с бесправием, а под общественным благом подразумевалось не благо подданных, человека, а благо государства.
Вопрос: В чём проявилась ограниченность Петровских реформ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нельзя забывать и об ограниченности Петровских реформ. Европеизируя страну, царь не затрагивал крепостничество и самодержавие. Напротив, перемены производились на их основе. Общество, даже в лице его элиты, было лишено гражданских прав, а достоинство человека при всех (по сравнению со Средневековьем) переменах определялось сословной принадлежностью и чином. Величие страны соседствовало с бесправием, а под общественным благом подразумевалось не благо подданных, человека, а благо государства.
Вопрос: Какие черты личности Петра I отличали его от правителей России предшествующей эпохи? Как личные качества Петра связаны с характером проведённых им реформ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пётр I был настоящим лидером. Главные черты его личности — целеустремлённость и сила воли, главная цель — процветание Отечества. «За моё Отечество и люди живота своего не жалели, и я не жалею», — говорил царь, и это не было лицемерием.
Человек государственный, Пётр I умел определять наиболее важные задачи и находить пути их решения. Нередко при этом современникам казалось, что он пытается достигнуть невозможного. Но Пётр расширил понятие возможного своей решительностью, цельностью натуры и твёрдой волей и заставил народ поверить в собственные силы.
Вопрос: Согласны ли вы с мнением, что в результате реформ Петра I Россия стала страной европейской культуры? Аргументируйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
частично, да, Образцом для подражания Петра  стало не древнее благочестие, а культурный уклад стран Западной Европы с преобладанием рационализма и практицизма. Культура петровского времени во многом оставалась переходной. С обретением светского характера русская культура стала ближе к европейской, не утратив, однако, своей самобытности.
Вопрос: Почему столица государства была перенесена в новый город — Санкт-Петербург? Какие преимущества по сравнению с Москвой имела новая столица?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новую страницу в мировой летописи открыло и строительство новой столицы Российской империи – города Санкт-Петербурга, когда русский царь Петр Первый, проводя радикальные реформы в московском государстве, решил “прорубить окно в Европу”. Россия остро нуждалась в морских портах, посредством которых могла бы развивать торговлю вывозимым сырьем с ведущими европейскими странами (лес, пенька, лен, зерно, пушнина и др.) . В свою очередь, морские пути предоставляли возможность обеспечения России готовой промышленной продукцией. Петру Первому в течение почти четверти века пришлось вести одновременно несколько войн в борьбе за выход к морям (на севере – со шведами, на юге – с крымскими татарами) .
Вопрос: Объясните, каким образом реформы в области культуры были связаны с другими реформами Петра I.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Практицизм Петра I предопределил его интерес к тем отраслям научных знаний, которые давали немедленную отдачу. Царь высоко ставил искусство ремесла и постоянно приглашал из-за границы специалистов, с тем чтобы они открывали в России своё дело и обучали русских людей различным ремёслам.
Но Пётр I осознавал и ценность и необходимость «отвлечённых» знаний, без которых невозможно развитие науки. В феврале 1724 г. он подписал указ о создании в Санкт-Петербурге Академии наук и деятельно хлопотал о приглашении в неё европейских учёных. С целью собирания и исследования редкостей, рождённых природой и руками человека, в 1714 г. был открыт первый музей в России — Кунсткамера.
Культура петровского времени во многом оставалась переходной. С обретением светского характера русская культура стала ближе к европейской, не утратив, однако, своей самобытности.
Вопрос: Можно ли считать Петровские реформы культуры и быта революционными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Преобразования в области культуры и быта, хотя и затрагивали в основном высшие слои общества, носили радикальный характер и вели к общей европеизации культуры. Даже низшие слои общества были вовлечены в процесс усиления светскости культуры. Можно утверждать, что реформы носили революционный характер.
Вопрос: 18. Федеральный Закон «О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития в Российской Федерации» впервые принят в … году
2000
1995 (*ответ к тесту*) 
1992
1998
19. Глобальные проблемы современности возникли:
в начале ХХ века
существовали всегда
в середине ХХ века (*ответ к тесту*) 
в последнее десятилетие ХХ века
20. Соответствие:
презентизм — восприятие будущего по прямой аналогии с прошлым и настоящим
эффект Эдипа — самоосуществление прогноза
футурофобия — неприятие либо игнорирование прогнозов, которые содержат информацию о качественных изменениях в будущем
21. Основная функция прогнозирования в управлении:
обоснование принимаемых управленческих решений с целью повышения их эффективности (*ответ к тесту*) 
научное управление обществом
открытие новых закономерностей общественных процессов
контроль выполнения принятых решений
22. Программа:
предпрогнозная разработка
предплановая разработка
послеплановая разработка
может выступать либо как предплановая, либо как послеплановая разработка (*ответ к тесту*) 
23. Декларация об «устойчивом развитии» принята ООН в … году.
1987
1992 (*ответ к тесту*) 
1973
1945
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Выберите один ответ:
￼a. комиссионеры.
￼b. дилеры;
￼c. дистрибьюторы;
￼d. агенты;
Категория: разное
Ответы:
￼c. дистрибьюторы;
Вопрос: Эпоха Петра I — это продолжение предшествующего периода или новый этап в развитии государства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пётр I, продолжая традиции своих предшественников, реформировал армию, административную систему и экономику. В своих преобразованиях он опирался на достижения предыдущего периода.

Однозначно ответить на этот вопрос нельзя. Модернизируя государство, Пётр I умело сочетал тенденции прошлого и новаторство. В результате, создав обновлённую Россию, Пётр сохранил традиции управления, культуры и экономики.
Вопрос: Почему нельзя назвать период дворцовых переворотов «безвременьем»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разумеется, происходившее на вершинах власти болезненно отражалось на жизни страны. Но история не сводилась к одним только событиям при дворе. Было бы крайне ошибочно считать этот период неким «безвременьем». Послепетровское время — это время великого Ломоносова и культурных свершений, громких военных побед и серьёзных перемен в хозяйственной жизни. В области торговли и промышленности Российское государство развивалось вполне спокойно — без сурового петровского окрика. Россия обогнала Англию по производству чугуна. Вывоз хлеба с 1720 по 1740 г. увеличился в 22 раза. Россия всё более ощущала положительные последствия реформ.
Вопрос: Найдите в тексте подтверждение слов В. О. Ключевского: «Россия отдыхала от Петра».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выдающийся русский историк В. О. Ключевский дал очень своеобразное определение того, что происходило после Петра: «Россия отдыхала от Петра». Это определение очень точное. Ведь в действительности не только реформы «переделывали» Россию, но и Россия — реформы. Далеко не все западные заимствования и петровские начинания в силу уровня социально-экономического и культурного развития страны могли быть восприняты. На русской, во многом ещё традиционной «почве» не всё «приживалось». Многое, несмотря на все усилия реформатора, отторгалось. Но ещё больше заимствуемое изменялось, приспосабливаясь к российским условиям — феодально-крепостническим отношениям и самодержавной власти. Обратим внимание на такой парадокс, как крепостная мануфактура, явление, совершенно чуждое для Европы.
Петровская модернизация сопровождалась таким напряжением всех сил народа, что потребность «остановиться», «прийти в себя», добиться соответствия между возможностями страны и новациями стала насущной необходимостью.
Вопрос: Из перечисленных ниже мест в предложении: 1) последнее 2) второе от конца 3) третье от конца 4) четвертое от конца месту отрицания nicht, относящемуся к сказуемому, могут соответствовать варианты: 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
 1 или 2 
 только 1 
Из перечисленных ниже предложений 1) Endlich habe ich das Fenster k?nnen ?ffnen. 2) Schnell haben die Fahrg?ste Platz genommen. 3) Die neue Steuerreform soll schnell zum Abschlu? werden gebracht. допущены ошибки в порядке слов в предложениях. 
 (*ответ*) 1 и 3 
 только 3 
 только 2 
 только 1 
Из перечисленных ниже предложений 1) Er hat sofort sich gewaschen. 2) Der Sch?ler ist fertig mit der Nacherz?hlung. 3) Wen ihr habt um Rat gebeten. 4) Geht der Student um f?nf Uhr in den Lesesaal? 
 (*ответ*) правильным является одное предложение (4) 
 правильными являются три предложения (1, 2, 3) 
 правильными являются все четыре предложения (1, 2, 3, 4) 
 ни одно предложение ни является правильным 
Из перечисленных ниже предложений 1) Sobald er eine Flasche ausgetrunken hat, ?ffnet er gleich eine neue. 2) Sobald er hat eine Flasche ausgetrunken, ?ffnet gleich eine neue. 3) Sobald er hat eine Flasche ausgetrunken, er ?ffnet gleich eine neue. 4) Sobald er eine Flasche ausgetrunken hat, er ?ffnet gleich eine neue. правильным является вариант 
 (*ответ*) 1 
 4 
 3 
 2 
Из перечисленных ниже предложений 1) Weil hatte man starke Schneef?lle vorausgesagt, mu?ten wir unseren Ausflug verschieben. 2) Weil man starke Schneef?lle vorausgesagt hatte, mu?ten wir unseren Ausflug verschieben. 3) Weil man starke Schneef?lle vorausgesagt hatte, wir mu?ten unseren Ausflug verschieben. 4) Weil hatte man starke Schneef?lle vorausgesagt, wir mu?ten unseren Ausflug verschieben. 
 (*ответ*) 2 
 4 
 3 
 1 
Из перечисленных ниже предложений: 1) Wir gehen nach Hause, denn es wird bald regnen. 2) Wir gehen nach Hause, denn bald wird es regnen. 3) Wir gehen nach Hause, denn bald es regnen wird. 4) Wir gehen nach Hause, denn wird es bald regnen. не содержат ошибок предложения 
 (*ответ*) 1, 2 
 1 
 3 
 4 
Из перечисленных ниже составных частей сказуемого: 1) модальный глагол в Perfekt 2) смысловой глагол в Infinitiv Passiv 3) модальный глагол в Infinitiv Passiv 4) смысловой глагол в Perfekt сказуемое предложения "Der Verletzte hat operiert werden m?ssen" 1 2 3 4 образуют следующие части: 
 (*ответ*) 1, 2 
 2, 4 
 3, 4 
 2, 3 
Из перечисленных ниже союзов 1) also 2) aber 3) doch 4) jedoch союзами, влияние которых на порядок слов в присоединяемом предложении колеблется, являются 
 (*ответ*) 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
 только 3, 4 
 1, 2, 3 
Из перечисленных ниже союзов 1) darum 2) denn 3) sonst 4) trotzdem грамматическое место в предложении занимают союзы 
 (*ответ*) 1, 3, 4 
 1, 2. 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
Из перечисленных ниже союзов 1) sondern 2) denn 3) oder на порядок слов в присоединяемом предложении не влияют 
 (*ответ*) все три союза 
 только союз 3. 
 только союз 2 
 только союз 1
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: В чём состояли предпосылки начала «эпохи дворцовых переворотов»? Как действия Петра I подготовили эту эпоху?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В продолжение нескольких десятилетий политическую жизнь сотрясали дворцовые перевороты. Они меняли состав правящих лиц, отражались на политике, смущали простых людей тёмными слухами о незаконных правителях и отстранённых «богоданных» государях. Несомненно, перевороты наносили ущерб престижу власти, входили в противоречие с прежним, Божественным её восприятием.
Невероятно, но «эпоху дворцовых переворотов» в значительной степени приуготовил... сам Пётр I.
Во-первых, опасаясь за будущее своих преобразований, в 1722 г. он изменил порядок престолонаследия. Отныне государь назначал наследника по своему усмотрению. Формально это открывало дорогу к престолу всем членам императорской фамилии вне зависимости от старшинства и пола. Отмена обычая и отсутствие чётких правовых норм провоцировали ситуацию, когда на трон могли равно претендовать несколько кандидатов. При этом едва ли не каждый дворцовый переворот признавался легитимным, если в нём участвовал «законный» претендент на трон. Был большой соблазн «столкнуть» соперника и оказаться на престоле и у самих искателей короны, и у тех, кто стоял за ними.
Во-вторых, Пётр I выпестовал гвардию — непременную участницу и главную силу переворотов. Роль гвардии была решающей: кого она поддерживала, тот и побеждал в борьбе за власть. Противоборствующие дворцовые «партии» это хорошо понимали и всячески старались заручиться поддержкой гвардейцев.
Вопрос: Кого можно считать подлинными правителями страны в «эпоху дворцовых переворотов»? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дворцовые перевороты выявили уязвимость российского самодержавия. Оказалось, что обладатель неограниченной абсолютной власти может быть низвергнут кучкой заговорщиков. Необходимое условие для этого — поддержка гвардии или хотя бы отдельных её формирований. Те, кому удалось избежать подобной участи и удержаться на троне, довольно быстро нашли рецепт сохранения своей власти. Он не отличался новизной.
С одной стороны, для запугивания реальных и возможных противников власть угрожала репрессиями. Жернова тайного сыска безжалостно перемалывали каждого, кто позволял себе хоть одно дурное слово в адрес монарха и его приближённых. Это была защитная реакция самодержцев, пытавшихся посредством устрашения избавить своих подданных от желания обсуждать монарха и его окружение.
С другой стороны, во дворце следовало с особым вниманием прислушиваться к требованиям «первенствующего сословия». Ведь поддержку дворянства можно было получить, только удовлетворяя его самые заветные желания. А потому каждый новый правитель, пришедший к власти в результате переворота, спешил одарить дворянство новыми льготами и привилегиями, причём в масштабах, превышающих деяния прежнего государя. Монархов не смущало, что подобные «уступки» оборачивались ужесточением крепостнического режима, превращением дворянства в сословие бездельников. Важно было заручиться поддержкой, привлечь дворянство на свою сторону. Тогда и гвардия, чутко прислушивавшаяся к настроениям своего сословия, проявляла лояльность.
В результате дворцовые перевороты немало поспособствовали тому, что сословная политика преемников Петра I становилась всё более продворянской.
Вопрос: Почему дворцовые перевороты можно считать дворянскими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
во дворце следовало с особым вниманием прислушиваться к требованиям «первенствующего сословия». Ведь поддержку дворянства можно было получить, только удовлетворяя его самые заветные желания. А потому каждый новый правитель, пришедший к власти в результате переворота, спешил одарить дворянство новыми льготами и привилегиями, причём в масштабах, превышающих деяния прежнего государя. Монархов не смущало, что подобные «уступки» оборачивались ужесточением крепостнического режима, превращением дворянства в сословие бездельников. Важно было заручиться поддержкой, привлечь дворянство на свою сторону. Тогда и гвардия, чутко прислушивавшаяся к настроениям своего сословия, проявляла лояльность.

В результате дворцовые перевороты немало поспособствовали тому, что сословная политика преемников Петра I становилась всё более продворянской. Объём прав и привилегий, полученных «первенствующим сословием», был таков, что для русского дворянства середина — вторая половина XVIII в. стала настоящим «золотым веком».
Вопрос: Кто из приближённых Петра I ратовал за воцарение Екатерины Алексеевны и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деловые качества будущей императрицы за... их полным отсутствием были хорошо известны, что очень устраивало её сторонников. Можно было быть уверенными, что императрица легко отдаст бразды правления государством тем, кому она будет обязана престолом. На руку было и то, что в 1724 г. Пётр сам венчал супругу императорской короной. В ситуации, когда умирающий правитель не назвал имени преемника, этот факт оборачивался в пользу Екатерины. Особенно хлопотали за императрицу А. Д. Мен-шиков и П. А. Толстой, успевшие заручиться поддержкой гвардейских офицеров.
Вопрос: Какую роль в правление Екатерины I играл  Верховный тайный совет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неспособность Екатерины Алексеевны к управлению была компенсирована созданием в феврале 1726 г. Верховного тайного совета — нового высшего правительственного учреждения. В Совет вошли ближайшие соратники Петра I: А. Д. Мен-шиков, П. А. Толстой, Ф. М. Апраксин, А. И. Остерман, Д. М. Голицын, Г. И. Головкин. Председателем Совета стала сама императрица. Таким образом оппоненты Меншикова были оттеснены на второй план на законных основаниях — как не «верховники», т. е. как не члены Верховного тайного совета.
Совет должен был помогать императрице нести «тяжкое бремя правления». Она не противилась: одно только упоминание о государственных делах приводило её в трепет. Из государственных забот Екатерину I волновали разве только дела брачные, связанные с будущим дочерей. В 1725 г. состоялась свадьба старшей дочери, Анны Петровны, с голштйнским герцогом Карлом-Фридрихом. Большую часть времени императрица посвящала разного рода развлечениям, включая чрезмерное употребление вина, до которого была большой охотницей. Французский посол писал, что царица «ведёт очень неправильную жизнь», и предполагал самое худшее.
Вопрос: Почему нельзя сказать, что власть императрицы была ограничена Верховным тайным советом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нельзя сказать, что Верховный тайный совет ограничивал власть императрицы. Екатерина Алексеевна сама отдала её «верховникам». Те не упустили возможности потеснить Сенат. Отныне сенатские указы не имели силы, если их не одобрял Совет. «Верховники» также стали осуществлять контроль за деятельностью коллегий. Таким образом им удалось прибрать к рукам чуть ли не всю систему государственного управления.
Вопрос: Какие общие характерные черты можно выделить в правлениях Екатерины I и Петра II?
Категория: школьный раздел
Ответы:
как и екатерина так и петр 2 не могли править самостоятельно
Внук Петра Великого, он был бесспорным кандидатом на русский трон.  Естественно, 11-летний Пётр II не мог править самостоятельно. Всю власть к рукам прибрал А. Д. Меншиков, честолюбие которого было удовлетворено получением чина генералиссимуса. Молодой император был перевезён в дом «полудержавного властелина» — якобы для обучения и воспитания, а в действительности для контроля и надзора. Менши-кову осталось дождаться свадьбы Петра II с дочерью, чтобы окончательно упрочить своё положение во дворце.
Вопрос: Какова роль А. Д. Меншикова в управлении страной при Екатерине I и при Петре II?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Естественно, 11-летний Пётр II не мог править самостоятельно. Всю власть к рукам прибрал А. Д. Меншиков, честолюбие которого было удовлетворено получением чина генералиссимуса. Молодой император был перевезён в дом «полудержавного властелина» — якобы для обучения и воспитания, а в действительности для контроля и надзора. Менши-кову осталось дождаться свадьбы Петра II с дочерью, чтобы окончательно упрочить своё положение во дворце.
Юного Петра II тяготила опека Меншикова. Однако в силу возраста он не находил в себе смелости «восстать» против опекуна.
Вопрос: Почему вокруг Петра II разгорается политическая борьба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петра II  не интересовало государственное управление
Пётр 11 ничем не успел проявить себя. Он не интересовался государственными делами. Из 20 последних месяцев своей жизни 8 месяцев юноша провёл на охоте. Это занятие нравилось ему куда больше, чем учёба и управление государством. Такое положение вполне устраивало «верховников».
Внук Петра I был равнодушен ко многим начинаниям своего великого деда. Его совсем не интересовал флот: «Не хочу, как дедушка, ходить по морю», — заявлял подросток, обрекая корабли Балтийского флота на гниение в Кронштадте. Ему не нравился Санкт-Петербург, столичный статус которого он поставил под вопрос. Настрой Петра II отражал настрой знати. Дворянство уже не могло отказаться от Петровских реформ, но оно было совсем не против их частичной «ревизии», которая позволила бы избавиться от новшеств и самых обременительных государственных обязанностей.
Вопрос: Какова роль гвардии в период дворцовых переворотов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пётр I выпестовал гвардию — непременную участницу и главную силу переворотов. Роль гвардии была решающей: кого она поддерживала, тот и побеждал в борьбе за власть. Противоборствующие дворцовые «партии» это хорошо понимали и всячески старались заручиться поддержкой гвардейцев.

Силу и роль гвардии в дворцовых переворотах трудно переоценить. Это была привилегированная часть армии, созданная Петром. Дела обстояли так – на чьей стороне была гвардия, таким и был бы исход сражения или противостояния. Не трудно догадаться, что гвардия представляла интересы высшего дворянства при дворе царя.
Вопрос: Проанализируйте функции Верховного тайного совета. Чем его деятельность была похожа на деятельность Сената?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неспособность Екатерины Алексеевны к управлению была компенсирована созданием в феврале 1726 г. Верховного тайного совета — нового высшего правительственного учреждения. В Совет вошли ближайшие соратники Петра I: А. Д. Мен-шиков, П. А. Толстой, Ф. М. Апраксин, А. И. Остерман, Д. М. Голицын, Г. И. Головкин. Председателем Совета стала сама императрица. Таким образом оппоненты Меншикова были оттеснены на второй план на законных основаниях — как не «верховники», т. е. как не члены Верховного тайного совета.
Совет должен был помогать императрице нести «тяжкое бремя правления». Она не противилась: одно только упоминание о государственных делах приводило её в трепет. Из государственных забот Екатерину I волновали разве только дела брачные, связанные с будущим дочерей. В 1725 г. состоялась свадьба старшей дочери, Анны Петровны, с голштйнским герцогом Карлом-Фридрихом. Большую часть времени императрица посвящала разного рода развлечениям, включая чрезмерное употребление вина, до которого была большой охотницей. Французский посол писал, что царица «ведёт очень неправильную жизнь», и предполагал самое худшее. И действительно, беспорядочный образ жизни окончательно подорвал её здоровье.
Вопрос: Почему «эпоху дворцовых переворотов» В. О. Ключевский назвал этапом, когда «Россия отдыхала от Петра»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выдающийся русский историк В. О. Ключевский дал очень своеобразное определение того, что происходило после Петра: «Россия отдыхала от Петра». Это определение очень точное. Ведь в действительности не только реформы «переделывали» Россию, но и Россия — реформы. Далеко не все западные заимствования и петровские начинания в силу уровня социально-экономического и культурного развития страны могли быть восприняты. На русской, во многом ещё традиционной «почве» не всё «приживалось». Многое, несмотря на все усилия реформатора, отторгалось. Но ещё больше заимствуемое изменялось, приспосабливаясь к российским условиям — феодально-крепостническим отношениям и самодержавной власти. Обратим внимание на такой парадокс, как крепостная мануфактура, явление, совершенно чуждое для Европы.
Вопрос: Как  перемены  в  жизни  верхов  отражались  на  жизни  страны в период дворцовых переворотов? В чём была особенность положения дворян в этот период?
Категория: школьный раздел
Ответы:
во дворце следовало с особым вниманием прислушиваться к требованиям «первенствующего сословия». Ведь поддержку дворянства можно было получить, только удовлетворяя его самые заветные желания. А потому каждый новый правитель, пришедший к власти в результате переворота, спешил одарить дворянство новыми льготами и привилегиями, причём в масштабах, превышающих деяния прежнего государя. Монархов не смущало, что подобные «уступки» оборачивались ужесточением крепостнического режима, превращением дворянства в сословие бездельников. Важно было заручиться поддержкой, привлечь дворянство на свою сторону. Тогда и гвардия, чутко прислушивавшаяся к настроениям своего сословия, проявляла лояльность.
В результате дворцовые перевороты немало поспособствовали тому, что сословная политика преемников Петра I становилась всё более продворянской. Объём прав и привилегий, полученных «первенствующим сословием», был таков, что для русского дворянства середина — вторая половина XVIII в. стала настоящим «золотым веком».
Вопрос: Сравните «эпоху дворцовых переворотов» с событиями Смуты. Можно ли утверждать, что позиции высших слоев общества в эти периоды были похожи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в эпоху дворцовых переворотов и смуты, так же не был назначен наследник и распри борьбы за власть проявлялись и в первом и втором случае, ключевую роль в обоих случаях играло дворянство пытавшееся прибрать к себе власть
Вопрос: Как повлияли дворцовые перевороты на политику власти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После смерти Петра I было слишком много претендентов на престол, а Указ о наследии престола давал возможность поставить любого из них. В результате высшие сановники попытались, возведя поочерёдно на престол Екатерину I и Петра II, управлять государством. И Екатерина, и Пётр были слишком слабы для оказания сопротивления, что позволило Верховному тайному совету получить всю полноту власти.
Вопрос: Почему «верховники» приняли решение пригласить на престол  Анну Иоанновну?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При отсутствии завещания Совет решил предложить престол дочери «старшего царя» Ивана V Анне Иоанновне. Почти двадцатилетнее прозябание Анны Иоанновны в Митаве и отсутствие сколько-нибудь серьёзной поддержки на родине и было принято «верховниками» в расчёт. Можно было не сомневаться, что «курлянд-ская вдова будет не амбициозна и сговорчива. К тому же за ней закрепилась репутация человека недалёкого ума. Единственное, что смущало, — это слухи о её привязанности к своему фавориту, обер-камер-юнкеру Эрнсту Бирбну. Но Совет не собирался допускать его появления при императорском дворе.