nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Работодатель _ отказаться от взыскания с работника причиненного ему ущерба
 (*ответ*) может
 не может
 может лишь частично
 может лишь полностью
Работодатель возмещает ущерб, причиненный работнику, в _.
 (*ответ*) полном объеме
 двукратном объеме
 объеме, исчисляемом по оптовым ценам
 размере 2/3 причиненного ущерба
Работодатель должен рассмотреть заявления работника о возмещении ему причиненного ущерба и принятия соответствующего решения в _ срок. (Дайте ответ словами)
 (*ответ*) десятидневный
Работодатель за счет средств_ обязан, в соответствии с установленными нормами, обеспечивать своевременную выдачу специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты, а также их хранение, стирку, сушку, ремонт и замену
 (*ответ*) своих
 работников
 государства
 специального фонда
Работодатель имеет право применить к работнику следующие дисциплинарные взыскания:
 (*ответ*) замечание
 (*ответ*) выговор
 (*ответ*) увольнение
 строгий выговор
Работодатель может привлечь к дисциплинарной ответственности, вплоть до увольнения в случае подтверждения фактов нарушения трудового законодательства и иных нормативных правовых актов о труде, условий коллективного договора, соглашения, следующих работников
 (*ответ*) руководителя организации
 (*ответ*) заместителей руководителя организации
 главного бухгалтера
 заместителя главного бухгалтера
Работодатель обязанности по возмещению вреда, причиненного работнику, в случае незаконного лишения его возможности трудиться _
 (*ответ*) несет только в случаях, предусмотренных законом
 не несет
 несет во всех случаях
 несет в случае признания такой обязанности судом
Размер причиненного ущерба должна доказывать_
 (*ответ*) каждая из сторон трудового договора
 сторона, которая причинила ущерб
 сторона, которой причинен ущерб
 определяется во всех случаях
Размер ущерба, причиненного работодателю при утрате и порче имущества, определяется по фактическим потерям исходя, как правило, из
 (*ответ*) рыночных цен, действовавших в данной местности на день причинения ущерба, но не ниже стоимости имущества по данным бухгалтерского учета степени износа этого имущества
 средних общероссийских рыночных цен, действовавших в данной местности на день причинения ущерба
 рыночных цен, действующих в данной местности на день компенсации ущерба
 оптовых цен, действовавших в данной местности
Распоряжение о взыскании с виновного работника суммы причиненного ущерба может быть сделано не позднее _ месяца (ев) со дня окончательного установления работодателем размера причиненного работником ущерба
 (*ответ*) одного
 трех
 шести
 восьми
Расследование группового несчастного случая на производстве, тяжелого несчастного случая и несчастного случая со смертельным исходом проводится комиссией в течение _ дней. Дайте ответ словами
 (*ответ*) пятнадцати
Расторжение трудового договора, после причинения ущерба, _ освобождение стороны этого договора от материальной ответственности
 (*ответ*) не влечет
 влечет
 влечет только при причинении ущерба работником
 влечет только при причинении ущерба работодателем
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Раскройте содержание такого свойства генетического кода, как специфичность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Специфичность – это свойство, при котором один триплет соответствует одной аминокислоте.
Вопрос: Дайте определения диссимиляции (энергетического обмена).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диссимиляция – совокупность реакций расщепления, при котором выделяется энергия, необходимая для реакций биосинтеза.
Вопрос: Назовите органоид клетки, в котором вырабатывается универсальный носитель энергии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Митохондрия.
Вопрос: Перечислите основные этапы энергетического обмена.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подготовительный.
Бескислородный (гликолиз).
Аэробное дыхание (кислородное расщепление).

Подготовительный этапБескислородный этап ГликолизКислородныйэтапГде происходит расщепление?В органах пищеварения, в клетках под действием ферментовВнутри клеткиВ митохондрияхЧем активизируется расщепление?Ферментами пищеварительных соковФерментами мембран клетокФерментами митохондрийДо каких веществ расщепляются соединения клетки?Белки – аминокислотыЖиры – глицерин и жирные кислотыУглеводы - глюкозаГлюкоза(С6Н12О6)      2 молекулы пировиноградной кислоты (С3Н4О3) + энергияПировиноградная кислота до СО2 и Н2ОСколько выделяется энергии?Мало, рассеивается в виде тепла.За счет 40% синтезируется АТФ, 60% рассеивается в виде теплаБолее 60% энергии запасается в виде АТФСколько синтезируется энергии в виде АТФ?___2 молекулы АТФ36 молекул АТФ
Вопрос: Охарактеризуйте первый этап энергетического обмена
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название этапа: Подготовительный.
Исходные вещества: молекулы ди- и полисахаридов, жиров, белков, нуклеиновых кислот.
Образующиеся продукты: глюкоза, глицерин, жирные кислоты, аминокислоты, нуклеотиды.
Энергетический выход: небольшое количество энергии, которое рассеивается в виде теплоты.
Вопрос: Охарактеризуйте второй этап энергетического обмена
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название этапа: Бескислородный (гликолиз).
Исходные вещества: глюкоза.
Образующиеся продукты: молочная кислота, спирт, углекислый газ, уксусная кислота, ацетон.
Энергетический выход: образуется 2 молекулы АТФ. В виде химической связи в молекуле АТФ сохраняется 40% энергии, а остальная рассеивается в виде тепла.
Вопрос: Установите соответствие между двумя вариантами процессами брожения и их характеристиками.
А. Молочнокислое брожение.
Б. Спиртовое брожение.
Источник энергии – глюкоза.
Конечные продукты – диоксид углерода и этанол.
Конечные продукты – молочная кислота.
Не нуждается в кислороде.
Выход энергии – две молекулы АТФ.
КПД процесса – 40%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
А: 1, 3, 4 ,5, 6.
Б: 1, 2, 4 ,5, 6.
Вопрос: Охарактеризуйте этап энергетического обмена, в наибольшей мере обеспечивающий клетку энергией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название этапа: аэробное дыхание.
Условия реализации (зависимость от кислорода): в присутствии кислорода.
Исходные вещества: молочная кислота и другие продукты, образовавшиеся во время 2 стадии.
Образующиеся продукты: вода, углекислый газ.
Морфологическая основа (локализация в клетке): митохондрии.
Энергетический выход: 36 молекул АТФ.
Вопрос: Установите соответствие между названием группы организмов и ее характеристикой.
А. Автотрофы
Б. Хемотрофы
В. Фототрофы
В качестве внешнего источника энергии используют энергию, освобождающуюся при окислительно-восстановительных реакциях.
В качестве внешнего источника энергии используют энергию света.
В качестве внешнего источника энергии используют энергию, освобождающуюся при окислении органических соединений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
А. 1, 2
Б. 1
В. 2.
Вопрос: Какой процесс эффективнее.
А) синтез АТФ при фотосинтезе в хлоропластах или
Б) синтез АТФ в митохондриях с участием кислорода при дыхании растений
И во сколько раз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В хлоропластах образуется в 30 раз больше АТФ, чем в митохондриях того же растений при участии кислорода.
Вопрос: Установите соответствие.
А. Пластический обмен.
Б. Энергетический обмен.
Ферментативное расщепление гликогена.
Разборка мембран отслуживших свой срок органелл.
Самосборка биомембран.
Окисление глюкозы до молочной кислоты.
Самоудвоение ДНК.
Биосинтез РНК на матрице ДНК.
Спиртовое брожение.
Присоединение жирных кислот к глицерину с образованием жиров
Биосинтез глюкозы из диоксида углерода при участии света.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. 3, 5, 6, 8, 9.
Б. 1, 2, 4, 7.
Вопрос: Назовите группы, на которые подразделяются прокариоты в зависимости от кислорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аэробы и анаэробы.
Вопрос: Приведите классификацию бактерий по их форме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бациллы – палочковидные
Спириллы – извитые
Кокки — шаровидные
Вибрионы – изогнутые, а также встречаются
Тороиды – в форме кольца
Зведчатые
Сарцины – в виде куба
Шестиугольные и другие
Вопрос: С помощью какого биологического механизма бактерии переживают неблагоприятные условия окружающей среды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При неблагоприятных условиях окружающей среды бактерии образуют споры.
Вопрос: Чем отличается по химическому составу клеточная стенка растительных клеток и клеток грибов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клеточная стенка растительных клеток содержит целлюлозу.
Клеточная стенка грибов содержит хитин.
Вопрос: Перечислите главные функции цитоплазматической мембраны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
защитная
транспортная
связывание клеток друг с другом.
Вопрос: Какие органеллы являются главным источником АТФ в клетке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Митохондрии.
Вопрос: Какие структурные компоненты цитоплазмы называют включениями и чем они отличаются от органелл. Приведите примеры включений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Включения – это непостоянные структуры цитоплазмы (иногда ядра), которые то возникают, то исчезают в процессе жизнедеятельности клетки.
Примеры: пигменты, белковые гранулы, глыбки гликогена, капли жира.
Вопрос: Перечислите основные структурные компоненты ядра неделящейся клетки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ядрышко
хроматин
ядерный сок
ядерная оболочка
Вопрос: Условия труда, при которых воздействие на работающих вредных и (или) опасных производственных факторов исключено, либо уровни их воздействия не превышают установленных нормативов, - это _ условия труда
 (*ответ*) безопасные
Условия труда, при необходимой компенсации, определяемой трудовым договором, нарушать требования по охране труда, установленные законом
 (*ответ*) не могут в любом случае
 могут
 могут в случае согласования размера компенсации с государственным инспектором по труду
 могут только при сезонных работах
Установленная для отдельных категорий работников уставами и положениями о дисциплине и отличающаяся от общей дисциплинарной ответственности в основном: по кругу лиц, подпадающих под действие соответствующих норм, по мерам дисциплинарного взыскания, кругом лиц и органов, наделенных дисциплинарной властью, по установленному порядку обжалования взысканий, - это ответственность
 (*ответ*) специальная дисциплинарная
 общая дисциплинарная
 материальная работодателя
 материальная работника
Член коллектива (бригады) быть освобожденным от возмещения ущерба _
 (*ответ*) может, в случае, если он докажет отсутствие своей вины
 не может
 может только по решению суда
 может, в случае, если он имеет инвалидность
Юридическое лицо любой организационно-правовой формы (в том числе иностранная организация, осуществляющая свою деятельность на территории РФ и нанимающая на работу граждан РФ) либо физическое лицо, нанимающее лиц, подлежащих обязательному социальному страхованию от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, - это
 (*ответ*) страхователь
 страховщик
 страховой агент
 страховой брокер
Административный Совет собирается сроком на 
 (*ответ*) три года 
 два года 
 пять лет 
 один год 
Администрация обязана рассмотреть требования, утвержденные собранием (конференцией) трудового коллектива в 
 (*ответ*) 3 - дневный срок 
 7 - дневный срок 
 10 - дневный срок 
 5 - дневный срок 
Администрация обязана сообщить в письменной форме о своем решении трудовому коллективу или профсоюзу 
 (*ответ*) незамедлительно 
 через 10 дней после рассмотрения их требований 
 через 7 дней после рассмотрения их требований 
 через 3 дня после рассмотрения их требований 
Администрация с иском к работнику о возмещении материального ущерба, причиненного им организации, может обратиться в суд в срок_ со дня обнаружения ущерба 
 (*ответ*) 1 год 
 6 месяцев 
 3 месяца 
 1 месяц 
Администрация совместно с профсоюзом рассматривает споры: 1) Об установлении тарифного разряда; 2) Об оплате труда; 3) О перенесении срока использования ежегодного отпуска 
 (*ответ*) 1, 3 
 2, 3 
 1, 2 
 1, 2, 3 
Большинство решений КТС по трудовым спорам подлежат исполнению администрацией в 
 (*ответ*) 3 - дневный срок по истечении 10 дней для их обжалования 
 10 - дневный срок по истечении 10 дней для их обжалования 
 7 - дневный срок по истечении 1 месяца для их обжалования 
 5 - дневный срок по истечении 7 дней для их обжалования 
В Генеральной конференции (МОТ) участвуют по_ представителя от каждого государства 
 (*ответ*) 4 
 10 
 6 
 2
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 12. Делинквентное поведение — это:
поведение индивида в местах лишения свободы
аморальное поведение в обществе
поведение, подпадающее под категорию противоправного, преступного действия (*ответ к тесту*)
поведение индивида по достижению субъективно значимых целей
13. Методы социологии — это:
средство получения информации о предмете социологической науки (*ответ к тесту*)
средство воздействия на развитие человеческого общества
способ социального контроля
способы изучения социальных фактов
14. Коммуникативная деятельность в обществе относится к:
материальному производству
социальной деятельности
организационной деятельности (*ответ к тесту*)
духовному производству
15. Социальный престиж — это:
уважение, которым пользуется человек в малой группе
уважение, которым пользуется человек в группе сверстников
уважение, которым в общественном мнении пользуются род занятий (*ответ к тесту*)
уважение, которым пользуется человек на работе
1. Социализация — это:
социальное взаимодействие по формированию полноценных членов общества (*ответ к тесту*)
общественно значимая форма поведения индивида в обществе
роль человека в развитии общества
социальная активность индивидов или социальных групп
2. Социальная деятельность — это:
форма самореализации личности в обществе
социально значимые действия, осуществляемые в различных сферах общества (*ответ к тесту*)
индивидуально значимое поведение человека
отношения между социальными группами
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Приведите характеристику ядерного сока (нуклеоплазмы) по следующим признакам:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Физико-химическое состояние: бесструктурная гелеобразная масса, заполняющая промежутки между структурами ядра.
Биохимический состав: белки, свободные нуклеотиды, аминокислоты, продукты жизнедеятельности ядрышка и хроматина.
Вопрос: Назовите структурный компонент ядра, который включает в себя часть рибосомы, содержащей гены РНК, ядрышковый организатор, собственно рРНК, а также рибосомные частицы на разных стадиях формирования.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Ядрышко
Вопрос: Раскройте смысл тезиса: «Хромосомы и хроматин являются преемственными структурами».
Категория: школьный раздел
Ответы:
В хроматине и хромосомах заключена вся информации об организме, которая передается из поколения в поколение при делении клеток и размножении организмов.
Вопрос: Какой набор хромосом (гаплоидный или диплоидный) содержится в половых и соматических клетках.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В половых клетках – гаплоидный.
В соматических клетках – диплоидный.
Вопрос: Дайте определения жизненного и митотического циклов клетки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизненный цикл – промежуток времени от момента возникновения клетки в результате деления до ее гибели или до следующего деления.
Митотический цикл – совокупность последовательных и взаимосвязанных процессов в период подготовки клетки к делению, а также на протяжении самого митоза.
Вопрос: Чем понятие «митоз» отличается от понятия «митотический цикл».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Митотический цикл включает в себя собственно митоз и стадии подготовки клетки к делению, тогда как митоз – это только деление клетки.
Вопрос: Перечислите периоды митотического цикла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
период подготовки к синтезу ДНК (G1)
период синтеза ДНК (S)
период подготовки к делению клетки (G2)
митоз.
Вопрос: Укажите фамилию ученого, открывшего клеточное ядро.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Б. Броун.
Вопрос: В КТС с заявлениями могут обращаться работники в 
 (*ответ*) 3 - месячный срок 
 10 дней 
 2 недели 
 10 - месячный срок 
Виновные лица в задержке исполнения решений примирительной комиссии или трудового арбитража могут привлекаться к 
 (*ответ*) дисциплинарной и материальной ответственности 
 только материальной ответственности 
 административной и материальной ответственности 
 уголовной и материальной ответственности 
Вышестоящие органы (вышестоящая администрация) рассматривает трудовые споры: 1) Руководящих работников; 2) Военнослужащих; 3)Работников железнодорожного транспорта; 4) Судей 
 (*ответ*) 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
Вышестоящий орган обязан рассмотреть спор в срок 
 (*ответ*) 1 месяц 
 21 день 
 3 месяца 
 2 месяца 
Генеральная Конференция МОТ созывается когда этого требуют обстоятельства, но не реже, чем 
 (*ответ*) один раз в год 
 5 раз в год 
 4 раза в год 
 2 раза в год 
Гражданин может обжаловать в суд любые коллегиальные и единоличные действия органов и должностных лиц, нарушающий его права, в срок 
 (*ответ*) 3 месяца 
 10 дней 
 21 день 
 1 месяц 
Данное определение: "Виновное невыполнение или ненадлежащее выполнение обязанным субъектом своей трудовой обязанности в сфере труда и распределения" - относится к понятию 
 (*ответ*) трудовое правонарушение 
 коллективный конфликт 
 трудовой спор 
 забастовка 
Данное определение: "лицо, возбудившее процесс по трудовому спору в целях восстановления или защиты нарушенного трудового права" - относится к понятию 
 (*ответ*) истец 
 судья 
 свидетель 
 ответчик 
Данное определение: "Лицо, привлекаемое к ответу по иску" - относится к понятию 
 (*ответ*) ответчик 
 член администрации 
 свидетель 
 истец 
Данное определение: "Не нашедший разрешения в примирительной комиссии и трудовом арбитраже коллективный трудовой спор" - относится к понятию 
 (*ответ*) трудовой конфликт 
 коллективный трудовой спор 
 трудовое правонарушение 
 трудовой спор 
Данное определение: "Определение по свойствам и содержанию трудового спора, в каком первоначально органе должен решаться спор" - относится к понятию 
 (*ответ*) подведомственность 
 трудовой спор 
 давностный срок 
 компетенция органа 
Данное определение: "Орган трудового коллектива, избранный его общим собранием и разрешающий исковые споры работников с администрацией" - относится к понятию 
 (*ответ*) КТС 
 Общественный суд 
 Юрисдикционный орган 
 Профком
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Кем и когда была сформулирована клеточная теория строения живых организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Шванн,  Шлейден.
Шлейден доказал, что в любой растительной клетке есть ядро и заложил основы теории клетки, Шванн сформулировал теорию в 1839 году, а Вирхов дополнил теорию тем, что доказал: клетка развивается от клетки, а вне ее нет жизни.
Вопрос: В чем заключается значение клеточной теории для эволюционного учения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клеточная теория доказывает единство происхождения живого на Земле.
Вопрос: Перечислите разновидности бесполого размножения у одноклеточных организмов. Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Митоз (амеба, эвглена зеленая, хламидомонада).
Спорообразование (низшие грибы, хлорелла, малярийный плазмодий).
Почкование (дрожжи, сосущие инфузории).
Вопрос: Впишите примеры организмов, размножающихся указанным способом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
У многоклеточных животных бесполое размножение может проявляться в форме спорообразования (грибы, мхи, папоротники, хвощи, плауны, водоросли) или почкования (пресноводная гидра).
Впишите примеры.
У многоклеточных растений бесполое размножение нередко осуществляется вегетативными частями тела: корнем (малина, вишня, слива, роза), побегом (жасмин, ива, виноград, смородина), листьями (бегония).
Вопрос: Объясните причину генетического сходства потомков с материнским организмом и между собой, наблюдаемого при бесполом размножении.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При бесполом размножении в процессе участвует только одна особь. Поскольку клетки, дающие начало дочерним организмам, возникают в результате митоза, то все потомки сходны по наследственным признакам с материнской особью.
Вопрос: Известно, что профаза 1 (редукционного) мейотического деления отличается значительной продолжительностью, что связано со сложным характером протекающей в ней процессов. Опишите эти процессы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конъюгация – процесс точного и тесного сближения гомологичных хромосом при мейозе.
Кроссинговер – обмен гомологичными участками (содержащими одни и те же гены) при конъюгации гомологичных хромосом.
Биологическое значение кроссинговера: этот процесс обеспечивает комбинативную генотипическую изменчивость вида.
Вопрос: Раскройте механизм второго мейотического деления, укажите его роль в процессе гаметогенеза.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Второе мейотическое деление в общем протекает так же, как и митоз, с той лишь разницей, что делящаяся клетка гаполоидна. В анафазе 2 центромеры, соединяющие сестринские хроматиды в каждой хромосоме, делятся, и хроматиды становятся самостоятельными хромосомами. С завершением телофазы 2 заканчивается и весь процесс мейоза: из исходной первичной половой клетки образуется 4 гаплоидные половые клетки.
Вопрос: Приведите морфофункциональную характеристику яйцеклетки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности строения: крупная, покрыта оболочками, содержит запас питательных веществ в виде желтка.
Функции: защита зародыша от неблагоприятных воздействий и его питание.
Вопрос: Данное определение: "Поступившие на разрешение юрисдикционного органа разногласия субъектов трудового права по вопросам применения трудового законодательства или об установлении в двух (трех) партнерском порядке новых условий труда" - относится к понятию 
 (*ответ*) трудовой спор 
 трудовое правонарушение 
 забастовка 
 коллективный конфликт 
Данное определение: "Право трудового коллектива и профсоюза для удовлетворения требований, не получивших разрешения мирным путем в форме ультиматума" - относится к понятию 
 (*ответ*) право на забастовку 
 право на труд 
 право на объединение 
 право на судебную защиту 
Данное определение: "Правовая сфера деятельности, определяемая различными функциями юрисдикционного органа в области трудовых споров" - относится к понятию 
 (*ответ*) компетенция органа 
 трудовой спор 
 подведомственность 
 давностный срок 
Данное определение: "Разрешаемые юрисдикционными органами разногласия трудового коллектива или профсоюза и администрации по вопросам установления или изменения существующих социально - экономических условий труда и быта" - относится к понятию 
 (*ответ*) коллективные трудовые споры 
 коллективный конфликт 
 трудовой спор 
 трудовое правонарушение 
Данное определение: "Регулирование условий труда и охраны законных прав работников посредством международных соглашений" - относится к понятию 
 (*ответ*) международно-правовое регулирование труда 
 международно-правовая система 
 международно-правовые соглашения 
 международная организация труда 
Данное определение: "Совместный, паритетный орган спорящих сторон" - относится к понятию 
 (*ответ*) Примирительная комиссия 
 Профком 
 КТС 
 Трудовой арбитраж 
Данное определение: "Спор трудового коллектива, профоргана, не разрешенный мирным путем юрисдикционными органами" - относится к понятию 
 (*ответ*) коллективный конфликт 
 забастовка 
 трудовое правонарушение 
 трудовой спор 
Данное определение: "Ультимативное действие трудового коллектива или профсоюза, давление на администрацию путем прекращения работы, чтобы добиться удовлетворения своих требований" - относится к понятию 
 (*ответ*) забастовка 
 трудовой арбитраж 
 трудовой конфликт 
 трудовой спор 
Данное определение: "Установленная для данного юрисдикционного органа определенная форма процесса разбирательства" - относится к понятию 
 (*ответ*) порядок рассмотрения трудового спора 
 трудовой спор 
 компетенция юрисдикционного органа 
 подведомственность 
Данное определение: "Установленный законом отрезок времени для обращения в юрисдикционный орган за защитой нарушенного права" - относится к понятию 
 (*ответ*) срок исковой давности 
 компетенция органа 
 подведомственность 
 юрисдикция 
Данное определение: "Юридический документ, имеющий силу международного договора, правовой статус которого определяет порядок заключения, действия, изменения и прекращения международных обязательств, условия их действительности" - относится к понятию 
 (*ответ*) конвенция 
 соглашение 
 нота 
 пакт
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Приведите морфофункциональную характеристику сперматозоида
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности строения: различные размеры и форма, подвижные.
Функции: доставка в яйцеклетку генетической информации и стимуляция ее развития (оплодотворение).
Вопрос: Справедливо ли утверждение: «У всех яйцеклеток, образуемых данным организмом, генотип тождественен»? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет. Половые клетки делятся мейозом, а в процессе мейоза (в профазе 1) возможен кроссинговер, при котором хромосомы обмениваются информацией (возможно проявление изменчивости), в результате чего каждая яйцеклетка становится уникальной.
Вопрос: Назовите два периода онтогенеза и укажите событие, их разграничивающее.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эмбриональный, далее выход из яйцевых оболочек.
Постэмбриональный.
Вопрос: Охарактеризуйте особенности дробления яйцеклетки птиц по сравнению с яйцеклетками ланцетника и лягушки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В яйцеклетках ланцетника и лягушки содержится мало желтка, дробление полное, то есть, яйцеклетка делится целиком. Яйцеклетки птиц содержит много желтка, происходит дробление только свободного от желтка участка цитоплазмы, при котором образуется зародышевый диск, такое дробление является неполным.
Вопрос: Перечислите наиболее характерные черты, являющиеся общими для процесса дробления яйцеклеток всех видов животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общий объем клеток на стадии бластулы не превышает объема зиготы.
Все клетки в бластуле неспециализированные.
Чрезвычайно короткий митотический цикл бластомеров по сравнению с клетками взрослого организма.
Вопрос: На стадии гаструлы происходит закладка органов в зародыше, которая происходит из 3 зародышевых листков:
Категория: школьный раздел
Ответы:
среднего (мезодермы),
наружного (эктодермы)
внутреннего (энтодермы).
Сущность гаструляции заключается в перемещении клеточных масс.
На данной стадии происходит дифференцировка клеток зародыша.
Каждый зародышевый листок дает начало «своим» клеткам и органам (гомология).
Без гаструляции зародыш перестанет развиваться, не выживет.
Вопрос: В чем заключается сущность процесса клеточной дифференцировки с биохимической точки зрения, и вкратце охарактеризуйте его ведущий механизм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С биохимической точки зрения специализация клеток заключается в их способности синтезировать определенные белки, свойственные только данному типу клеток. Биохимическая специализация клеток обеспечивается избирательной активностью генов, то есть в клетках зародышевых листков – зачатков определенных органов и систем – начинают функционировать разные группы генов.
Вопрос: Какое важное доказательство единства животного мира было получено при изучении стадии гаструляции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гомология зародышевых листков подавляющего большинства животных – одно из доказательств единства животного мира.
Вопрос: Действия государственных инспекций Рострудинспекции и специализированных государственных инспекций могут быть обжалованы в срок 
 (*ответ*) от 5 до 20 дней 
 от 7 до 21 дня 
 от 1 до 15 дней 
 от 10 до 30 дней 
Для принудительного исполнения решения КТС работник с специальным удостоверением может обратиться в суд в течение 
 (*ответ*) 3 месяцев 
 2 месяцев 
 10 дней 
 1 месяца 
Должностные лица, виновные в увольнении, переводе работника на другую работу и др нарушения, могут быть привлечены судом к материальной ответственности в размере причиненного ущерба, но не выше 
 (*ответ*) 3 - месячного оклада 
 5 - месячных окладов 
 2 - месячных окладов 
 1 - месячного оклада 
Жалобы на действия технических и правовых инспекторов профсоюзов рассматриваются президиумами профорганов в срок 
 (*ответ*) 20 дней 
 3 месяца 
 1 месяц 
 10 дней 
За невыполнение решений по трудовым спорам должностные лица несут ответственность: 1) Административную; 2) Дисциплинарную; 3) Материальную; 4) Уголовную 
 (*ответ*) 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
За разрешением непосредственно в суде трудовых споров работники могут обращаться в_ срок, со дня, когда они узнали о нарушении их права 
 (*ответ*) 3 - месячный 
 1 год 
 6 - месячный 
 месячный 
Забастовка может быть объявлена по решению общего собрания (конференции) при наличии 
 (*ответ*) не менее 2/3 членов коллектива 
 не менее 1/3 членов коллектива 
 всех членов коллектива 
 не менее 1/2 членов коллектива 
Забастовка признается судом незаконной не позднее 
 (*ответ*) 10 дней после заявления администрации 
 1 месяца после заявления администрации 
 21 дня после заявления администрации 
 7 дней после заявления администрации 
Заочное рассмотрение трудовых споров в КТС 
 (*ответ*) допускается только по письменному заявлению работника 
 допускается только по решению КТС 
 допускается по согласию сторон 
 не допускается никогда 
Заседание комиссии проводится 
 (*ответ*) открыто, присутствовать могут все желающие 
 закрыто, присутствовать желающие могут только, если КТС это разрешит 
 открыто только при наличии согласия на это сторон 
 закрыто, могут присутствовать только стороны 
Заседание КТС считается правомочным, если на нем присутствуют 
 (*ответ*) не менее 1/2 членов представителей работников и не менее 1/2 человек, представляющих работодателя 
 все члены комиссии 
 не менее 2/3 членов комиссии 
 не менее 1/3 членов комиссии 
Из перечисленных органов: 1) КТС; 2) Районный (городской) суд; 3) Вышестоящие органы; 4) Примирительные комиссии, - юрисдикционными органами, рассматривающими индивидуальные трудовые споры, являются 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Установите соответствие между зародышевым листком и его производными.
А. эктодерма
Б. энтодерма
В. мезодерма
почки и половые железы
соединительные ткани
кровеносная система
нервная система
эпителий кишки
печень и поджелудочная железа
мышечная ткань
органы чувств
эпителий кожи
эпителий жабр и легких.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А: 4, 8, 9
Б: 5, 6, 10
В: 1, 2, 3, 7.
Вопрос: Укажите два варианта постэмбрионального развития, встречающиеся в природе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
прямое
с метаморфозом.
Вопрос: Перечислите характерные признаки развития с метаморфозом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из яйца выходит личинка, устроенная проще взрослого животного, со специальными личиночными органами. Личинка растет, питается, затем происходит метаморфоз, личиночные органы разрушаются, вместо них появляются органы взрослого животного.
Вопрос: Почему асцидий, животных из типа Хордовые, выделяют в подтип Личиночно-Хордовые?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Личинка асцидий обладает всеми основными признаками типа Хордовые: хорда, нервная трубка, жаберные щели. Строение тела взрослой асцидии не похоже на строение тела Хордовых. В процессе метаморфоза асцидии переходят к сидячем образу жизни, в связи с чем упрощается их организация.
Вопрос: Перечислите основные черты сходства головастика с рыбой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
жаберные щели
боковая линия
двухкамерное сердце
одни круг кровообращения.
Вопрос: Отметьте наиболее характерные особенности протекания метаморфоза у насекомых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гусеницы или личинки резко отличаются по строению, образу жизни и среде обитания от взрослых животных и напоминают своих предков – кольчатых червей.
Вопрос: Назовите структуры, которые формируются первыми в эмбриогенезе у всех представителей типа Хордовых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хорда
Нервная трубка
Жаберные щели.
Вопрос: Известно, что у некоторых организмов рост продолжается в течение всей жизни, у других ограничен определенным сроком. Приведите примеры организмов с соответствующим типом роста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определенный рост наблюдается у травянистых растений, большинства позвоночных.
Неопределенный рост наблюдается у древесных форм растений, некоторых моллюсков, рыб и крыс.
Вопрос: Укажите название закона, формулировка которого приведена ниже.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Эмбрионы обнаруживают, уже начиная с самых ранних стадий, известное общее сходство в пределах типа» — закон зародышевого сходства.
Вопрос: Из перечисленных органов: 1) Районный (народный) суд; 2) Трудовой арбитраж; 3) Администрация и профорган; 4) Примирительная комиссия, - к органам, рассматривающим коллективные споры, относятся 
 (*ответ*) 2, 4 
 2, 3 
 3, 4 
 1, 2 
Из перечисленных оснований: 1) По спорящему субъекту; 2) По характеру спора; 3) По виду спорного правоотношения; 4) По органу, рассматривающему спор, - трудовые споры можно классифицировать по следующим 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных функций: 1) Восстановление нарушенных прав; 2) Создание норм права; 3) Выявление причин и условий нарушенных прав; 4) Проведение профилактической работы по устранению и предупреждению трудовых правонарушений, - суды осуществляют 
 (*ответ*) 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
Из перечисленных элементов: 1) Правами; 2) Обязанностями; 3) Ответственностью; 4) Контролем, - компетенция характеризуется 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
Исковой срок для обращения работника в вышестоящий орган по спору о переводе и дисциплинарном взыскании составляет 
 (*ответ*) 3 месяца 
 21 день 
 10 дней 
 1 месяц 
К нормативным актам по рассмотрению трудовых споров относятся: 1) КЗоТ; 2) Закон "О порядке разрешения индивидуальных трудовых споров"; 3) Закон "О порядке разрешения коллективных трудовых споров (конфликтов)"; 4) Закон "О профессиональных союзах, их правах и гарантиях их деятельности" 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 3, 2, 4 
 1, 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
Комиссия обязана рассмотреть требования (спор) в 
 (*ответ*) 5 - дневный срок 
 10 - дневный срок 
 7 - дневный срок 
 3 - дневный срок 
Конвенции и рекомендации МОТ могут быть классифицированы по следующим критериям: 1) По форме выражения международных норм о труде; 2) По способу обращения к регулированию трудовых отношений; 3) По контингенту трудящихся, на которых они рассчитаны; 4) По объекту регулирования; 5) По предмету регулирования 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 4, 5 
 1, 3, 4, 5 
Копия решения КТС выдается заинтересованному лицу в срок 
 (*ответ*) 3 дня 
 14 дней 
 10 дней 
 7 дней 
КТС обязана рассмотреть трудовой спор в срок 
 (*ответ*) 10 дней 
 1 месяц 
 3 дня 
 21 день 
КТС рассматривает споры: 1) О переводах на другую работу; 2) Об оплате суда; 3) О наложении дисциплинарных взысканий; 4) О восстановлении на работе 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Раскройте сущность явления эмбриональной дивергенции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эмбриональная дивергенция – это расхождение признаков сходства у зародышей в процессе развития и появление признаков класса, рода, вида им данной особи.
Вопрос: Последствия каких мутаций носят наиболее масштабный характер – возникающих на ранних или поздних стадиях эмбрионального развития.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменения на ранних стадиях – они обычно приводят к гибели или недоразвитию особи.
Вопрос: Раскройте содержание биогенетического закона и укажите его значение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биогенетический закон – индивидуальное развитие особи (онтогенез) до определенной стадии повторяет историческое развитие вида (филогенез), к которому относится данная особь.
Его значение в науке – данный закон свидетельствует об общих предках животных, относящихся к разным систематическим группам. Он позволяет использовать данные эмбриологии для воссоздания хода филогенеза.
Вопрос: Расставьте названия таксонов (класс, тип, вид, отряд, род, семейство) по строчкам в выявленной вами последовательности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
тип
класс
отряд
семейство
род
вид.
Вопрос: Назовите меры, разработанные для предотвращения загрязнения атмосферы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Охрана природы и рациональное природопользование: установлены предельно допустимые концентрации (ПДК) веществ, разработаны мероприятия, обеспечивающие правильное сжигание топлива, переход на газифицированное отопление, установка очистных сооружений на предприятиях, поиск технологий безотходного производства, правильная планировка и озеленение городов, посадка леса и др.
Вопрос: Перечислите основные способы переработки бытовых и промышленных сточных вод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
механическая очистка;
физико-химическая очистка;
биологическая обработка.
Вопрос: Изложите важнейшие способы повышения продуктивности сельского хозяйства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильная агротехника.
Охрана почв - посадка растений, озеленение и окультуривание оврагов, степей.
Развитие биологических мтеодов борьбы с вредителями.
Вопрос: Приведите примеры видов животных, ранее находившихся под угрозой исчезновения, численность которых в настоящее время восстанавливается.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лось, сайгак, белая цапля, гага.
Какие важнейшие задачи решаютмя сейчас заповедниками и заказниками?
Охрана  редких и вымирающих видов.
Одомашнивание диких животных, обладающих ценными хозяйственными свойствами.
Расселение животных, исчезнувших в данной местности ранее.
Обогащение местной фауны путем завоза новых видов - интродукии.
Вопрос: Перечислите основной источник атмосферного кислорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
зеленые растения
Вопрос: Как связывается сжигание горючих ископаемых, добываемых из недр Земли - нефти каменного угля, сланцев, торфа, - на состояние атмосферы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные причины загрязнения атмосферы - сжигание топлива и металлургическое производство. В настоящее время содержание вредных продуктов сгорания неуклонно возрастает, все это приводит к таким экологическим проблемам, как парниковый эффект, смог, кислотные дожди, озоновые дыры.
Вопрос: Международная организация труда включает в себя: 1) Генеральную конференцию; 2) Генеральную ассамблею; 3) Административный Совет; 4) Международное бюро труда 
 (*ответ*) 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
Международная организация труда создана в соответствии с Версальским мирным договором в 
 (*ответ*) 1919 г 
 1917 г 
 1920 г 
 1918 г 
Непосредственно в народном суде рассматриваются трудовые споры: 1) Об изменении даты, формулировки причины увольнения; 2) Об оплате вынужденного прогула; 3) О возмещении ущерба работником; 4) Применение норм выработки 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
О каждом случае коллективного трудового спора администрация и профком должны информировать местные органы власти и вышестоящие профсоюзные органы 
 (*ответ*) немедленно 
 в течение 10 дней 
 в течение 7 дней 
 в течение 3 дней 
О принятии отказа истца от иска или утверждения мирового соглашения спорящих сторон суд выносит 
 (*ответ*) определение 
 представление 
 постановление 
 решение 
Орган, возглавляющий забастовку, обязан предупредить администрацию об объявлении забастовки в срок не позднее, чем за 
 (*ответ*) 10 календарных дней 
 10 дней 
 1 месяц 
 1 неделю 
Организация и деятельность КТС регулируют 
 (*ответ*) Законы об индивидуальных трудовых спорах и Трудовой кодекс РФ 
 Закон о порядке разрешения коллективных трудовых спорах, КЗоТ, ГПК 
 ТК и Закон о коллективных договорах и соглашениях 
 Конституция и ГПК 
Отложить проведение забастовки или приостановить ее Президент вправе на срок 
 (*ответ*) до двух месяцев 
 неопределенный 
 до одного месяца 
 до трех месяцев 
Партнерские соглашения могут быть четырех видов: 1) Генеральные; 2) Республиканские; 3) Отраслевые; 4) Районные; 5) Специальные региональные 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 5 
 1, 3, 4, 5 
 1, 2, 4, 5 
 1, 2, 3, 4 
По заявлениям, поданным в суд о рассмотрении трудовых прав, после рассмотрения их в КТС, в случае если работник не согласен с решением КТС, суд должен 
 (*ответ*) решать спор по существу 
 оставить решение КТС в силе 
 изменить решение КТС 
 отменить решение КТС 
По правоотношениям коллективные трудовые споры делятся на: 1) Споры трудового коллектива с администрацией; 2) Споры профсоюза с администрацией; 3) Споры трудовых коллективов двух и более предприятий с соответствующим органом управления; 4) Споры из правоотношений по надзору и контролю за соблюдением трудового законодательства 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 3, 2, 4 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Раскройте сущность парникового эффекта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Парниковый эффект - повышение температуры нижних слоев атмосферы планеты по сравнению с температурой теплового излучения планеты, наблюдаемого из космоса. Обусловлен накоплением СО2 в атмосфере, который образуется в результате сжигания большого количества топлива.
Вопрос: Перечислите основные источники загрязнения природных вод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вымываемые из почвы дождями минеральные удобрения.
Ядохимикаты (пестициды).
Отходы промышленных предприятий, нефтепродукты, соли тяжелых металлов.
Вопрос: С какой целью в почву вносятся органические и неорганические удобрения и почему это приходится делать ежегодно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основной фактор плодородия почвы - слой гумус, его часть составляет менее 5%.
Удобрения вносят в почву для пополнения ее азотом. Растениями используется лишь 40-50%, остальная часть восстанавливается до летучих соединенийили вымывается из почвы. Поэтому удобрения необходимо вносить ежегодно. При недостаточном внесении и применении удобрений посвы быстро истощаются и урожаи падают.
Вопрос: Охарактеризуйте влияние хозяйственной деятельности человека на состояние почвы по следующим позициям.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Химические изменения: культурное земледелие, регулярное внесение удобрений, изменение состава почвы.
Физические изменения: эрозия - разрушение и снос почвенного слоя потоками воды или ветром, изменение рельефа, вследствие добычи полезных ископаемых.
Вопрос: Опишите неблагоприятные последствия сплошной вырубки леса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оказавшись внезапно в условиях открытого местообитания, растения нижних ярусов испытывают неблагоприятное влияние солнечного излучения.
Тенелюбивые растения плохо растут, у них нарушаются физиологические процессы, некоторые виды исчезают. То же происходит и с животными. Виды исчезают, уничтожаются целые популяции, нарушается экосистема леса.
Вопрос: Приведите примеры негатовного влияния хозяйственной деятельности человека на животный мир.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Истребление животных и птиц браконьерами, незаконная охота. Так были уничтожены тур, стеллеровы коровы, тарпан. на грани вымирания находятся бизоны, зубры, пятнистый олень. В результате освоения территории обитания уссурийского тигра и сокращения его кормовой базы, чесленность этих животных снизилась.
При ловле рыб в сети попадают дельфины и погибают. С речной водой в моря попадают ядохимикаты, из-за которых гибнут морские обитатели.
Вопрос: Известно, что радиоактивные изотопы стронция (стронций-90) и цезия цезий-137) очень опасны для человека, так как зимически близки к определенным элементам, входящих в состав тканей организма. Приведите в соответствие.
А. Стронций-90
Б. Цезий-137
Калий
Кальций
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
А: 2
Б: 1
Вопрос: Перечислите экологически вредные факторы ядерных взрывов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ионизирующее излучение: выход радиоактивных изотопов, оказывающих губительное влияние на организмы.
Образование пыли, задерживающей солнечное излучение, что чревато длительным похолоданием и наступлением "ядерной зимы".
Вопрос: Охарактеризуйте экономическую основу жизни человека в палеолите и неолите. Приведите в соответствие.
А. Палеолит
Б. Неолит
Охота на мамонтов
Охота на туров
Охота на оленей
Охота на лошадей
Охота на шерстистых носорогов
Разведение растений
Одомашнивание животных
Собирательство (ягоды, плоды, орехи)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ
А: 1, 2, 3, 4, 5, 8
Б: 2, 3, 4, 6, 7, 8
Вопрос: По правоотношениям, из которых может возникнуть спор, все трудовые споры делятся на: 1) Споры из правоотношений по трудоустройству; 2) Споры из правоотношений по надзору и контролю за соблюдением трудового законодательства; 3) Споры из правоотношений по возмещению материального ущерба; 4) Споры из правоотношений трудового коллектива с администрацией 
 (*ответ*) 1, 2, 3 
 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
 1, 2, 3, 4 
По спорам об увольнении, давностный срок для обращения в суд составляет 
 (*ответ*) 1 месяц со дня вручения приказа 
 21 день со дня вручения приказа 
 3 месяца с момента вручения работнику трудовой книжки 
 2 месяца со дня фактического прекращения работы 
По спорам, которые рассматривались в КТС, для обращения в суд установлен срок_ со дня вручения копии решения комиссии 
 (*ответ*) 10 дней 
 3 месяца 
 21 день 
 1 месяц 
По спорящему субъекту трудовые споры делятся на 
 (*ответ*) индивидуальные и коллективные 
 споры из правоотношений профоргана с администрацией 
 споры из трудовых правоотношений 
 споры о применении норм законодательства 
По характеру спора все трудовые споры подразделяются на: 1) Споры о применении норм законодательства; 2) Споры об установлении новых или изменении существующих социально - экономических условий труда и быта; 3) Споры из социально - партнерских правоотношений; 4) Споры из правоотношений по подготовке кадров, повышению квалификации на производстве 
 (*ответ*) 1, 2 
 2, 4 
 1, 3 
 3, 4 
По характеру спора коллективные трудовые споры делятся на виды: 1) О применении трудового законодательства при осуществлении полномочий трудового коллектива; 2) Об установлении новых или изменении существующих социально - экономических условий труда и сбыта; 3) Споры из правоотношений профоргана с администрацией по вопросам труда, быта, культуры; 4) Споры из правоотношений социально - партнерских на четырех уровнях 
 (*ответ*) 1, 2 
 2, 3 
 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
Постановление о наложении штрафа указанными выше инспекторами могут быть обжалованы в 
 (*ответ*) Суд 
 Профсоюз 
 Вышестоящий орган 
 КТС 
Постановления о наложении штрафа инспекторами суда могут быть обжалованы в срок_ со дня вручения постановления 
 (*ответ*) 10 дней 
 1 месяц 
 21 день 
 7 дней 
Право на судебную защиту каждому гарантируется 
 (*ответ*) Конституцией 
 Гражданским кодексом 
 КоАП 
 Декларацией прав человека 
При споре трудового коллектива спорящими сторонами могут быть: 1) Коллектив работников; 2) Администрация предприятия; 3) Профком; 4) Отраслевой вышестоящий орган управления; 5) Суд 
 (*ответ*) 1, 2, 4, 3 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 3 
 1, 2, 3, 4, 5 
Примирительная комиссия создается в 
 (*ответ*) 3 - дневный срок 
 10 - дневный срок 
 5 - дневный срок 
 7 - дневный срок
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Покажите относительность понятия "неисчерпаемые ресурсы".
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неисчерпаемость ресурсов - спорное утверждение. Пресная вода во многих странах в дефиците, загрязнена. То же касается и атмосферного клислорода, так как атмосфера загрязняется с каждым годом ввсе больше отходами производства.
Вопрос: Классифицируйте исчерпаемые ресурсы Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исчерпаемые ресурсы: возобновляемые (растения, животные, плодородные почвы); невозобновляемые (полезные ископаемые).
Вопрос: Дайте определение паразитизма, как экологического явления. Приведите примеры организмов-паразитов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Паразитизм - это форма сожительства двух генетически разнородных организмов разных видов, при которой один организм (паразит) использует другого (хозяина) как источник питания и среду существования, причиняя ему вред, но, как правило, не уничтожая его.
Примеры: дизентерийная амеба, трипаносомы, плоские черви, грибы фитофтора и мн.др.
Вопрос: Раскройте сущность биологических методов борьбы с вредителями сельскохозяйственных растений. Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Помимо обработки посевного материала ядохимикатами, селекции устойчивых к паразитам сортов применяется биологический метод борьбы с вредителями. Сущность этого метода состоит в использовании естественных врагов вредителя. Птицы, жабы, лягушки, ящерицы, кроты, ежи, землеройки и летучие мыши уничтожают множество насекомых.