nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: 147. Что из перечисленного не относится к автономным расходам?
а) автономные инвестиции; б) экспорт;
в) импорт; г) государственные закупки.
148. При Yе=300; C=40 + 0,75•DI; t=20 %. Объем сбережений (S) равен:
а) 10; б) 40; в) 20; г) 80.
149. Мультипликатор сбалансированного бюджета равен:
а) 3; б) 5; в) 1; г) 2,5.
150. В каком состоянии находится национальная экономика, если объем валовых инвестиций меньше суммы амортизации?
а) спада; б) застоя; в) подъема; г) оживления.
151. Рост инвестиционных расходов при прочих равных условиях первоначально приведет к увеличению:
а) совокупного спроса; б) совокупного предложения; 
 в) объема сбережений; г) ставки процента. 
152.    Если правительство увеличит государственные закупки на 10 млрд. руб. и на такую же сумму увеличит сумму собираемых налогов, то величина прироста национального выпуска может составить:
а). 20 млрд. руб.; б) 15 млрд. руб.; в) 10 млрд. руб.; 
г) нельзя рассчитать величину прироста национального выпуска.
153. Какой из перечисленных факторов оказывает слабое влияние на объем трансакционного спроса на деньги?
а) общий уровень цен; б) объем реального ВНП; 
в) скорость обращения денег; г) уровень ставки процента. 
154. D=400; OR=100; RC=0; RS=0. Какой должна быть норма обязательного резервирования для увеличения денежной массы на 400.
а) 0,25; б) 0,4; в) 0,2; г) 0,15.
155. Сумма депозитов равна 10 млрд. руб. Норма обязательного резервирования 0,25. Сумма выданных кредитов может быть:
а) не более 7,5 млрд. руб.; б) 10 млрд. руб.; в) 40 млрд. руб.; г) 30 млрд. руб.
156. Для увеличения совокупной денежной массы Центральный банк должен:
а) повысить норму обязательных резервов; б). повысить учетную ставку процента; в) разместить на открытом рынке государственные ценные бумаги; г) выдать кредит правительству.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Продолжительность научно-исследовательской практики для направления «Юриспруденция» составляет _ недель
(*ответ*) 7
 8
 6
 5
Продолжительность практик магистрантов _ недель
(*ответ*) от 8 до 16 
 от 5 до 8 
 до 2 
 от 2 до 3 
Прохождение практики возможно
(*ответ*) как непрерывно, так и путем суммирования времени пребывания на рабочем месте
 только непрерывно
 только путем суммирования времени пребывания на рабочем месте
Прохождение практики осуществляется по темам, разработанным в
(*ответ*) базовом вузе
 филиале
 Министерстве образования РФ
Развитие профессиональных знаний, закрепление полученных знаний; овладение профессиональными компетенциями; сбор материала для подготовки диссертации, подтверждение значимости научных результатов является целями _ практики
(*ответ*) научно-исследовательской
 научно-педагогической
 преддипломной
 производственной
Срок составления отчета о прохождении практики - не позднее _ дней(дня) по окончании практики
(*ответ*) 7
 14
 21
 3
Титульный лист отчета по практике оформляется по форме
(*ответ*) ТП-1
 ПР-01
 ЭВ-1
 ТЛ-1
Удельный вес научно-исследовательской практики в общем объеме НИР (по направлению «Менеджмент») составляет _ %
(*ответ*) 21
 16
 47
 32
Удельный вес научно-педагогической практики в общем объеме НИР (по направлению «Менеджмент») составляет _ %
(*ответ*) 16
 21
 47
 32
Учебные планы СГА по всем направлениям подготовки и формам обучения предусматривают проведения практик, вид и продолжительность которых определены соответствующими
(*ответ*) государственными образовательными стандартами
 приказами ректора СГА
 приказами директора филиала
Филиал направляет студентов на практику, предварительно оформив приказ по форме
(*ответ*) ПР-01
 ТП-1
 ЭВ-1
 ППП-1
Формирование и развитие профессиональных навыков и умений преподавателя высшей школы, овладение основами педагогического мастерства, самостоятельного ведения учебно-воспитательной и преподавательской работы является целью _ практики магистрантов
(*ответ*) научно-педагогической (педагогической)
 научно-исследовательской
 преддипломной
 производственной
В числе условий, способствующих успеху в воспитании, выделяются условия, которые: 
1) создаются в учебном заведении; 2) формируются педагогами, менеджерами и администрацией учебного заведения; 3) создаются самими студентами. Правильным ответом является
(*ответ*) 1, 2, 3
 только 1, 2
 только 2, 3
 только 1, 3
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Если подвергнуть анализу многочисленные дефиниции результатов образования, то можно достаточно обоснованно выделить в них ключевые слова: 1) «компетенции»; 
2) «измеряемые достижения»; 3) «знания». Правильным ответом является
(*ответ*) 1, 2
 1, 2, 3
 2, 3 
 1, 3
Основные образовательные программы бакалавриата предусматривают изучение следующих учебных циклов: 1) гуманитарный, социальный и экономический; 
2) математический и естественнонаучный; 3) профессиональный. Правильным ответом является
(*ответ*) 1, 2, 3
 только 1, 2
 только 1, 3
 только 2, 3
Оценка качества освоения основных образовательных программ должна включать: 
1) текущий контроль успеваемости, 2) промежуточную аттестацию обучающихся, 
3) итоговую государственную аттестацию выпускников. Правильным ответом является 
(*ответ*) 1, 2, 3
 только 1, 2
 только 2, 3
 только 1, 3
Предпосылками когнитивной компетенции являются: 1) аналитическое мышление, 
2) концептуальное мышление; 3) менеджерская экспертиза. Правильным ответом является 
(*ответ*) 1, 2, 3
 1, 2
 1, 3
 2, 3
Общие цели основных образовательных программ бакалавриата в ФГОС определяются в области: 1) воспитания; 2) обучения; 3) овладения компетенциями
Правильным ответом является 
(*ответ*) 1, 2
 1, 3
 2, 3
 1, 2, 3
В компетентностном подходе различают два вида требований к выпускникам: требования к _ подготовленности и требования к профессиональной подготовленности
(*ответ*) академической
 производственной
 специализированной
 профильной
В рамках Болонского процесса европейские университеты рассматривают компетентностный подход как своего рода инструмент усиления социального диалога _ с миром труда
(*ответ*) высшей школы
 общества
 государства
 органов управления образованием
В ряде западноевропейских систем профессионального образования и подготовки принято выражение «обучение на основе компетенций». В российской образовательной системе укоренился термин «_»
(*ответ*) компетентностный подход
 целевое обучение
 результативное обучение
 знаниевая парадигма обучения
В соответствии с ФГОС направленность основной образовательной программы на конкретный вид и/или объект профессиональной деятельности - это
(*ответ*) профиль
 специализация
 компетенция
 квалификация
В соответствии с ФГОС область профессиональной деятельности бакалавров включает виды, задачи, область и _ профессиональной деятельности
(*ответ*) объект
 сферу
 предмет
 цели
В соответствии с ФГОС системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие, - это _ профессиональной деятельности
(*ответ*) объект
 предмет
 вид
 характер
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: В соответствии с ФГОС способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области - это
(*ответ*) компетенция
 навык
 профессионализм
 специальность
В Федеральной целевой программе развития образования на 2006–2010 годы говорится о ее основной цели – обеспечении условий для удовлетворения потребностей в качественном образовании: 1) граждан; 2) общества; 3) рынка труда. Правильным ответом является
(*ответ*) 1, 2, 3
 только 1
 только 2
 только 3
Вид учебного занятия, непосредственно ориентированного на профессиональную подготовку обучающихся, - это
(*ответ*) учебная и производственная практики 
 научно-исследовательская работа
 слайд-лекция
 самостоятельная работа
Высшие учебные заведения обязаны _ обновлять основные образовательные программы
(*ответ*) ежегодно
 один раз в два года
 один раз в три года
 один раз в пять лет
Для всестороннего развития личности вузу неоходимо сформировать, прежде всего, _ среду 
(*ответ*) социокультурную
 материально-техническую
 финансовую
 экономическую
Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную, устанавливаемую
(*ответ*) вузом
 ФГОСами
 Минобрнауки РФ
 региональным органом управления
Компетентностная модель выпускника, с одной стороны, охватывает квалификацию, связывающую будущую его деятельность с предметами и объектами труда, с другой - отражает междисциплинарные требования к _ образовательного процесса
(*ответ*) результату
 ресурсному обеспечению
 содержанию
 технологии
Компетентностный подход предполагает переориентацию всего образовательного процесса на 
(*ответ*) студента
 преподавателя
 методы обучения
 содержание образования
Компетентностный подход требует: 1) переориентации на студентоцентрированный характер образовательного процесса; 2) использования ECTS; 3) использования модульных технологий организации образовательного процесса. Правильным ответом является
(*ответ*) 1, 2, 3
 только 1, 2
 только 2, 3
 только 1, 3
Компетентность – это многофункциональный инструмент измерения _ профессионального образования
(*ответ*) качества
 экономичности
 технологичности
 инновационности
Компетенции можно разделить на две группы: те, которые относятся к общим (универсальным, ключевым, надпрофессиональным), и те, которые можно назвать предметно-специализированными, т.е. 
(*ответ*) профессиональными
 общекультурными
 системными
 общенаучными
Мера учебной нагрузки студента, основанная на относительно объективном и постоянно уточняемом среднем количестве времени, необходимом для освоения типичным студентом некоторой части или всей образовательной программы, - это
(*ответ*) зачетная единица
 трудоемкость
 академический час
 модуль
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Обеспечение _ выпускников высших учебных заведений является краеугольным камнем Болонского процесса
(*ответ*) трудоустраиваемости
 компьютерной грамотности
 обученности
 воспитанности
Ожидаемые и измеряемые конкретные достижения студентов и выпускников, выраженные на языке знаний, умений, навыков, способностей, компетенций, - это _ образования
(*ответ*) результаты
 задачи
 содержание 
 структура
Ориентация образовательных программ на результаты образования делают квалификации сравнимыми и прозрачными, чего нельзя сказать о _ образования
(*ответ*) содержании
 дидактике
 качестве
 технологии
Педагогическая _ обучения, определяющая научное обоснование его содержания, методов и организационных форм, - это дидактика
(*ответ*) теория
 практика
 методика 
 процедура
Под _ образовательного процесса понимается построение воспроизводимого образовательного процесса с заранее заданными и контролируемыми результатами
(*ответ*) проектированием
 планированием
 изучением
 диагностированием
При компетентностном подходе _ и компетенции находятся в центре деятельности по реформированию образования
(*ответ*) результаты образования 
 содержание образования
 знания
 методы обучения
Принцип гармоничного развития личности студента в учебно-воспитательном процессе должен реализовываться
(*ответ*) во всей образовательной деятельности
 только в учебное время
 при проведении общественных студенческих мероприятий
 в соответствии с указаниями руководства
Принципиальная новизна ФГОС третьего поколения состоит в новом проектировании _ образования
(*ответ*) результатов
 содержания
 методов
 технологий
Результаты образования – это ожидаемые и измеряемые конкретные достижения выпускников, выраженные на языке 
(*ответ*) компетенций
 знаний
 навыков
 понятий
Специалисты по компетентностному подходу считают, что общие (универсальные) компетенции должны быть педагогически целесообразным инструментом для повышения способности к 
(*ответ*) трудоустройству
 овладению знаниями
 исследованиям
 запоминанию изученного
Специалисты по компетентностному подходу считают, что ситуацию разрушения единого компетентностного пространства России создает факт отсутствия: 1) универсальных (общих) компетенций; 2) профессиональных компетенций; 3) базовых знаний. Правильным ответом является
(*ответ*) только 1
 только 2
 только 3
 1, 2, 3
Трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна _ зачетным единицам
(*ответ*) 60
 30
 45
 50
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: ФГОС - это комплексная норма качества: 1) результатов образования; 2) образовательного процесса; 3) образовательной среды. Правильным ответом является
(*ответ*) 1, 2, 3
 только 1, 2
 только 2, 3
 только 1, 3
ФГОС включают в себя: 1) цели воспитания и обучения; 2) общую характеристику направления подготовки; 3) требования к образовательной программе и условиям реализации образовательного процесса. Правильным ответом является 
(*ответ*) 1, 2, 3
 только 1, 2
 только 2, 3
 только 1, 3
Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования ФГОС представляют собой федеральные нормы _ высшего образования
(*ответ*) качества
 содержания 
 доступности
 инновационности
Вуз получает сертификат «пять звезд», если по результатам проверки набрал _ баллов
(*ответ*) более 90 
 100 
 более 70 
 более 50 
Вуз получает сертификат «три звезды», если по результатам проверки набрал _ баллов
(*ответ*) от 50 до 70
 от 50 до 90 
 от 50 до 100 
 50 
Вуз получает сертификат «четыре звезды», если по результатам проверки набрал от _ до _ баллов
(*ответ*) 70 - 90 
 50 - 100 
 50 - 90 
 70 - 100 
Вуз проводит самообследование по _ программе(ам)
(*ответ*) всем реализуемым образовательным
 4 образовательным 
 1 образовательной 
 произвольно выбираемым образовательным 
Вуз считается не прошедшим сертификацию, если по результатам проверки набрал менее _ баллов
(*ответ*) 50 
 70 
 90 
 100 
Вузу отказывается в сертификации, если по результатам самообследования вуз получил менее _ баллов
(*ответ*) 50 
 70
 90 
 100 
Если вуз реализует более 10 образовательных программ, то экспертизе подвергаются
(*ответ*) 10 образовательных программ 
 5 образовательных программ 
 все реализуемые образовательные программы 
 количество определяет эксперт самостоятельно 
Индикатор автоматизации академического администрирования К4 рассчитывается по формуле (Wi- количество студентов, осваивающих i-ой образовательную программу, К3i-доля оценок, которые автоматически заносятся в матрикул студента по отношению к общему числу оценок в i-ой образовательной программе)
(*ответ*) К4=∑Wi*К4i
 К4=∑Wi/К4i
 К4=Wi*К4i
 К4=Wi/К4i
К аудиторным занятиям, оценки по которым автоматически попадают в базу данных студента (ИИС «Луч»), относит(ят)ся
(*ответ*) модульное тестирование 
 слайд-лекции 
 коллективные тренинги
 телеэссе
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: 157. Денежная база – это: 
а) сумма наличности и депозитов в коммерческих банках;
б) сумма депозитов и обязательных резервов коммерческих банков; 
в) сумма наличности и обязательных резервов коммерческих банков;
г) сумма обязательных и дополнительных резервов коммерческих банков.
158. Если спрос на деньги и их предложение будут увеличиваться, то:
а) равновесная ставка процента будет повышаться;
б) равновесная ставка процента будет понижаться;
в) нельзя спрогнозировать изменение процентной ставки;
г) равновесная ставка процента не изменится.
159. Какой из перечисленных факторов оказывает влияние на объем спекулятивного спроса на деньги?
а) общий уровень цен; б) объем реального ВНП; 
в) скорость обращения денег; г) уровень ставки процента. 
160. D=400; OR=100; RC=0; RS=0. Какой должна быть норма обязательного резервирования для увеличения денежной массы на 400.
а) 0,25; б) 0,4; в). 0,2; г) 0,15.
161. Если спрос на деньги и их предложение будут сокращаться, то:
а) равновесная ставка процента не изменится;
б) равновесная ставка процента будет понижаться;
в) нельзя спрогнозировать изменение процентной ставки;
г) равновесная ставка процента будет повышаться.
162. Если скорость обращения денег составляет 10 оборотов в год, то объем трансакционного спроса на деньги:
а) в 10 раз превышает объем номинального ВНП; б) равен объему номинального ВНП;
в) составляет 10% от объема номинального ВНП; г) на 10% меньше номинального ВНП.
163. Какой из перечисленных эффектов не возникает при изменении общего уровня цен?
а) замещения; б) процентной ставки; в) реального богатства; г) импортных закупок. 
164. Что из перечисленного НЕ относится к факторам совокупного предложения?
а) ожидаемая норма отдачи инвестиций; б) рост издержек производства;
в) изменение цен на производственные ресурсы;
г) изменение цен на импортные товары.
165. Для кейнсианского отрезка кривой совокупного предложения характерно: 
а) изменение реального объема ВНП в условиях спада экономики при неизменном уровне цен; б) изменение номинального ВНП в условиях спада экономики; в понижение уровня цен и рост реального ВНП; г) изменение уровня цен при неизменности реального объема ВНП.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: К аудиторным занятиям, оценки по которым формируются автоматически (компьютерным роботом), относятся
(*ответ*) компьютерные тренинги 
 телеэссе 
 коллективные тренинги
 IP-хелпинг 
К индивидуальным аудиторным занятиям в СГА относятся
(*ответ*) слайд-лекции
 интерактивные семинары
 занятия физической культурой 
 телемарафоны 
К коллективным аудиторным занятиям в СГА относятся
(*ответ*) интерактивные семинары
 телеэссе
 работа с информационной базой знаний
 ОКП «Логическая схема»
Качество образовательной среды вуза определяется 
(*ответ*) степенью информатизации образовательной среды, обеспечивающей способность «настраиваться» на индивидуальные психофизиологические особенности обучаемых, создавая им оптимальные возможности и условия освоения образовательных программ
 количеством преподавателей в вузе
 количеством компьютеров в вузе 
 количеством образовательных программ, реализуемых вузом
Максимальная оценка уровня информатизации образовательной среды вуза _ баллов
(*ответ*) 100
 50
 10
 5
Матрикул студента – это список
(*ответ*) учебных дисциплин
 учебных занятий 
 текущих аттестаций 
 контрольных процедур 
Модуль учебной дисциплины - это часть
(*ответ*) учебной дисциплины, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения, воспитания
 учебного плана 
 учебного расписания 
 дидактической матрицы
Определение доли индивидуальных аудиторных занятий по отношению к общему числу аудиторных занятий производится при оценивании
(*ответ*) степени индивидуальности подхода к обучению
 уровня информатизации курсов
 уровня объективности оценки усвоения знаний
 индикатора автоматизации академического администрирования
Определение доли оценок студента, автоматически выставляемых компьютерным роботом, по отношению к общему количеству оценок студента, производится при оценивании
(*ответ*) уровня объективности оценки усвоения знаний
 степени индивидуальности подхода к обучению
 уровня информатизации курсов
 индикатора автоматизации академического администрирования
Определение доли оценок, которые автоматически заносятся в матрикул студента из базы данных оценок, по отношению к общему числу оценок в матрикуле, производится при оценивании
(*ответ*) индикатора автоматизации академического администрирования
 уровня объективности оценки усвоения знаний
 степени индивидуальности подхода к обучению
 уровня информатизации курсов
Определение доли электронных курсов в общем количестве курсов образовательной программы производится при оценивании
(*ответ*) уровня информатизации курсов
 уровня объективности оценки усвоения знаний
 степени индивидуальности подхода к обучению
 индикатора автоматизации академического администрирования
Отбор образовательных программ для экспертизы производится на основании
(*ответ*) случайной выборки 
 рекомендации руководства вуза 
 математического расчета
 указаний руководства общественной организации, осуществляющей экспертизу
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: По результатам успешной сертификации вуз получает
(*ответ*) сертификат
 диплом
 свидетельство
 благодарность
Показатель «уровень информатизации образовательной среды вуза» применяется для вузов, реализующих
(*ответ*) все виды информационно-коммуникационных технологий
 Интернет-технологии
 спутниковые технологии
 кейс-технологии
Показатель легитимности использования в учебном процессе программного обеспечения и учебного контента =1, если вуз обладает правами на
(*ответ*) все применяемое в вузе программное обеспечение и учебный контент
 учебный контент
 программное обеспечение 
 отдельные обучающие компьютерные программы
При экспертизе заполняется _ формализованных(ые) таблиц(ы)
(*ответ*) четыре
 две
 три
 пять
Процедура оценки уровня информатизации образовательной среды вуза проводится в _ этап(а,ов)
(*ответ*) два 
 один 
 три 
 пять 
Результаты самообследования вуза оформляются в виде
(*ответ*) формализованных таблиц 
 формул 
 графиков 
 отчета
Сведения для оценки составляющей «Уровень объективности оценки усвоения знаний» эксперты получают из
(*ответ*) расписания занятий
 учебного плана 
 ведомости текущей аттестации 
 матрикула 
Сроки проведения экспертизы вуза не должны превышать 
(*ответ*) двух месяцев 
 двух дней
 30-и дней
 пяти месяцев
Степень индивидуальности подхода к обучению К2 рассчитывается по формуле (Wi- количество студентов, осваивающих i-ую образовательную программу, К2i – доля индивидуальных аудиторных занятий по отношению к общему числу аудиторных занятий по i-ой образовательной программе)
(*ответ*) К2=∑Wi*К2i 
 К2=∑Wi/К2i
 К2=Wi*К2i 
 К2=Wi/К2i 
Уровень информатизации курсов (УМК) К1 рассчитывается по формуле (Мi - суммарное количество модулей/кредитов электронных УМК по i-ой образовательной программе, М-общее количество модулей/кредитов по всем образовательным программам вуза, К1i- доля электронных УМК в общем количестве УМК курсов i-ой образовательной программы)
(*ответ*) К1=∑Мi/М*К1i 
 К1=∑Мi/М/К1i
 К1=∑Мi*М/К1i
 К1=∑Мi*М*К1i 
Уровень информатизации образовательной среды вуза оценивается по _ составляющим
(*ответ*) 5 
 10 
 6
 4 
Уровень информатизации образовательной среды вуза оценивается по _ шкале
(*ответ*) стобалльной 
 пятибалльной
 двухбалльной 
 десятибалльной
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: 166. Для классического отрезка кривой совокупного предложения характерно: 
а) изменение реального объема ВНП в условиях спада экономики при неизменном уровне цен; б) изменение номинального ВНП в условиях спада экономики; в понижение уровня цен и рост реального ВНП; г) изменение уровня цен при неизменности реального объема ВНП.
167. Снижение объема инвестиционных расходов при прочих равных условиях привдет к сдвигу:
а) вправо кривой инвестиционного спроса; б) влево кривой Филипса; в) вправо кривой совокупного предложения; г) влево кривой совокупного спроса.
168. Если состояние экономики характеризуется классическим отрезком кривой совокупного предложения, то рост совокупного спроса приведет:
а) только к повышению общего уровня цен; б) к снижению уровня цен и росту объема выпуска; в) только к увеличению объема выпуска; г) только к повышению общего урвоня цен. 
169. К неценовым факторам совокупного спроса не относится:
а) условия на внешнем рынке; б) благосостояние потребителей; 
в) цены на ресурсы; г) процентные ставки.
170. Какое из приведенных утверждений верно?
а) Сдвиг кривой AD на любом отрезке кривой AS вызывает повышение уровня цен;
б) Причины смещения кривых AD и AS одинаковы;
в) Отрицательный наклон кривой AD обусловлен действием эффекта замещения при изменении уровня цен;
г) Краткосрочная кривая AS имеет вид горизонтальной линии.
171. Какое из приведенных утверждений неверно?
а) Кривая совокупного спроса имеет отрицательный наклон;
б) Понижение уровня цен сокращает спрос на деньги и повышает ставку процента;
в) Сдвиг кривой AD на горизонтальном отрезке кривой AS не оказывает влияние на уровень цен;
г) Ожидания повышения цен в будущем смещает кривую AD вправо.
172. Конъюнктурная безработица - это:
а) текучая (фрикционная) безработица; б) безработица сверх естественной;
в) структурная безработица; г) безработица на время поиска занятий.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Темп усвоения знаний отражает особенности функционирования 
(*ответ*) памяти
 мышления
 речи
 восприятия
Темп усвоения знаний позволяет
(*ответ*) предсказывать индивидуальное время обучения и
 планировать самостоятельное обучение
 регулировать учебный процесс
 прогнозировать ошибки в обучении
Темп усвоения знаний является максимальным в возрасте _ лет 
(*ответ*) 17-24
 13-16 
 28-34 
 35-45 
Технологическая система обучения СГА эффективна 
(*ответ*) даже для слабо подготовленных студентов со средними способностями
 для лиц с высокой моивацией учения
 даже для студентов с невысокими способностями
 для студентов, которые могут заниматься самостоятельно
ТУЗ и ТОК как индивидуальные особенности деятельности 
(*ответ*) не имеют между собой корреляционных связей
 тесно связаны между собой
 слабо связаны между собой
 связаны положительной корреляционной связью
Формула T = V/R является формулой 
(*ответ*) балансового метода
 метода продуктивности
 методики уравнивания
 методики баланса
Характеристиками, оказывающими наиболее сильное влияние на темп усвоения знаний являются
(*ответ*) память, вербальный и социальный интеллект, когнитивный стиль «импульсивность-рефлексивность»
 мышление, когнитивный стиль «гибкость-ригидность, вербальный интеллект»
 мышление, социальный интеллект, когнитивный стиль «импульсивность-рефлексивность»
 память, когнитивный стиль «импульсивность-рефлексивность»
Эффективность образовательных технологий 
(*ответ*) определяется отношением достигнутого результата к затратам времени и ресурсов
 зависит только от технологии обучения
 определяется экономическими факторами
 зависит от времени обучения
Повторная проверка знаний требований охраны труда работников проводится: 
1) при перерыве в работе в данной должности более одного года; 2) при установлении недостаточных знаний требований охраны труда; 3) если при обучении не прошел проверку знаний
(*ответ*) 1,2,3
 1
 2
 3
Соблюдение работодателями порядка расследования и учета несчастных случаев на производстве контролирует (ют): 1) федеральные органы испольнительной власти; 
2) органы испольнительной власти субъектов РФ и органы местного самоуправления; 
3) профсоюзы в отношении организации, где имеются их первичные органы
(*ответ*) 1;2;3
 1
 2
 3
Аттестация рабочего места проводится
(*ответ*) не реже одного раза в 5 лет
 ежегодно
 не реще одного раза в 3 года
 определяется решением руководителя
Выдаваемые рабочим средства индивидуальной защиты должны
(*ответ*) быть сертифицированы и соответствовать характеру, условиям труда, полу, росту и размерам работающего
 быть сертифицированы
 соответствовать характеру и условиям труда, полу, роста и размерам работающего
 соответствовать требованиям установленным руководителем
Документ, определяющий обязанности и права работника, ответственного за осуществление производственного контроля, - это
(*ответ*) положение о производственном контроле
 приказ по организации производственного контроля
 инструкция по охране труда
 указание надзорных органов
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Допустимое расстояние между рабочими столами с видеомониторами (в направлении тыла поверхности одного монитора и экрана другого) составляет не менее _ метра
(*ответ*) 2,0 
 1,0 
 1,2 
 2,5 
Количество рабочих мест, подлежащих аттестации по условиям труда в организации, - это 
(*ответ*) все имеющиеся
 30%
 не менее 50%
 не менее 20%
Комиссия для проведения аттестации рабочих мест в организации создается 
(*ответ*) приказом руководителя организации
 решением первичной профсоюзной организации
 по письменному предписанию инспектором труда
 приказом руководителя организации с учетом решения первичной профсоюзной организации
Максимально допустимая продолжительность ежедневной работы на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, где установлена сокращенная продолжительность рабочего времени при 30-часовой рабочей неделе, составляет не менее _ часов
(*ответ*) 6 
 8 
 4 
 3 
Наименьшая площадь помещения на одно рабочее место пользователей ПЭВМ с ВДТ на базе электронно-лучевой трубки равна _ м2
(*ответ*) 6 
 3 
 4,5 
 8 
Находящиеся на строительной площадке лица носить защитные каски
(*ответ*) обязаны во всех случаях
 обязаны при наличии опасности
 не обязаны
 обязаны при наличии распоряжения прораба
Норма предельно допустимой нагрузки для женщин при подъеме и перемещении тяжестей вручную в течение рабочей смены составляет _ кг
(*ответ*) 7 
 10 
 не более 15 
 не более 5
Норма предельно допустимой нагрузки для женщин при подъеме и перемещении тяжести вручную в течение рабочей смены составляет _ кг
(*ответ*) 7 
 15 
 10 
 5 
Обязательная повторная аттестация рабочего места по условиям труда проводится
(*ответ*) после замены производственного оборудования
 при несчастном случае на производстве с работником
 по требованию работника
 по требованию инспектора труда
Оптимальное время учебных занятий при работе с ПЭВМ для студентов вузов первого курса (Санитарные нормы Сан Пин 2.2.2/2.4-13.40-03) составляет _ час(а)
(*ответ*) 1 
 1.5 
 2.0 
 3.0 
Организация, приобретая более качественную и дорогую спецодежду, увеличивать срок носки СИЗ, указанную в типовых нормах 
(*ответ*) не имеет права
 может с учетом мнения представительного органа надзора
 может по распоряжению руководителя
 может по усмотрению работника
Основным средством защиты работника от падения с высоты при выполнении верхолазных работ являет(ют)ся
(*ответ*) предохранительный пояс
 ограждения опасных участков
 страховочная сетка
 страховочная сетка и предохранительный пояс
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Очистка стекол оконных рам и светильников, в помещениях, оборудованных ПЭВМ, проводится
(*ответ*) не реже двух раз в год
 один раз в год
 по решению руководителя организации
 не реже одного раза в три года
Перечень профессий и должностей работников, освобожденных от прохождения первичного инструктажа на рабочем месте, утверждает
(*ответ*) работодатель по согласованию с профсоюзным комитетом и службой охраны труда
 профсоюзная организация
 органы местного самоуправления
 федеральные органы испольнительной власти
Периодичность обучения рабочих по оказанию первой помощи пострадавшим составляет _ год(а)
(*ответ*) 1 раз в 
 2 раза в 
 1 раз в 3 
 3 раза в 2 
Площадь помещения на один копировально-множительный аппарат составляет не менее _ м2
(*ответ*) 6 
 4 
 12 
 15 
По санитарным нормам температура воздуха в учебных кабинетах, лекционных аудиториях образовательных учреждений (Сан Пин 2.4.2.782-99 ) должна быть _ оС
(*ответ*) 18-20 
 16-18 
 22-24 
 24 – 26 
Помещение, где размещаются рабочие места с ПЭВМ, оборудовать защитным заземлением (занулением) необходимо
(*ответ*) да
 нет
 по решению руководителя подразделений
 по усмотрению работников
После приема на работу обучение по охране труда проводится в течение
(*ответ*) одного месяца
 одной недели
 трех месяцев
 шесть месяцев
Проведение аттестационных рабочих мест по условиям труда предполагает выявление
(*ответ*) вредных и(или) опасных факторов условий труда
 нарушений технологических процессов производства
 нарушений производственной дисциплины
 причин производственного травматизма
Продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска работникам в возрасте до 18 лет составляет _ дней(день)
(*ответ*) 31 
 45 
 28 
 14 
Продолжительность рабочего времени при работе по совместительству
(*ответ*) не должна превышать 4 часов в день
 не должна превышать 8 часов в день
 не должна превышать 6 часов в день
 определяется трудовым договором
Работник, защищая свои трудовые права, может отказаться от выполнения работы в случаях, если: 1) есть угроза его жизни и здоровью; 2) работа не предусмотрена трудовым договором; 3) не выданы средства индивидуальной защиты
(*ответ*) 1,2,3
 1
 2
 3
Работодатель обязан не допускать к работе работника, если работник: 1) появился на рабочем месте в состоянии алкогольного опьянения; 2) не прошел периодический медицинский осмотр; 3) не прошел обучение и проверку знаний по охране труда
(*ответ*) 1,2,3
 1
 2
 3
Расстояние от экрана видеомонитора до глаз пользователя должно составлять
(*ответ*) 500-700 мм
 300-500 мм
 не более 1,0 метра
 не более 1,2 метра
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: 173. Закон Оукена выражает связь между:
а) уровнем циклической безработицы и потерями в национальном выпуске; 
б) темпом роста национального выпуска и нормой естественной безработицы;
в) потенциальным объемом выпуска и уровнем занятости;
г) объемом потенциального выпуска и уровнем фактической безработицы.
174. Число безработных 12 млн. чел.; Уровень безработицы 8%. . Число занятых равно:
а) 132 млн.; б) 138 млн.; в) 135 млн.; г) 150 млн.
175. Работник уволился с работы и занимается поиском высокооплачиваемой работы. К какому типу безработных он относится?
а) структурным; б) фрикционным; в) циклическим; г) сезонным.
176. Если коэффициент Оукена равен 2,5, то при превышении фактического уровня безработицы на естественным на 2% обусловит отставание фактического ВНП от потенциального на:
а) 2%; б) 10%; в) 5%; г) 15%.
177. «Инфляция издержек» вызывается:
а) высоким темпом роста цен; б) чрезмерным увеличением денежной массы;
в) ростом национального выпуска; г) повышением ставки налога на прибыль.
178. К причинам «инфляции спроса» не относится:
а) рост цен на сырье; б) резкое повышение доходов населения; в) увеличение денежной массы в стране; г) дополнительная эмиссия денег;
 179. В условиях инфляции, вызванной избыточным спросом, сдерживающая дискреционная политика предполагает:
а) сокращение государственных расходов и повышение налогов; б) увеличение государственных расходов и повышение налогов; в) рост государственных расходов; г) понижение учетной ставки процента.
180. Показателем уровня инфляции является:
а) индекс цен; б) коэффициент Оукена; в) коэффициент Джини; 
 г) мультипликатор автономных расходов.
184. Для получения реальной ставки r=5% при ожидаемом темпе инфляции 8% кредитору следует назначить номинальную ставку (i), равную: 
а) 13,4%; б) 11,8%;  в) 13%;  г) 14%. 
185. Прирост номинального ВНП составил 18,5%, а темп инфляции – 12%. Реальный ВНП увеличился на:
а) 4,5%; б) 6,5%;  в) 5,9%; г) 5,3 %.
186. При каком темпе инфляции при увеличении номинального ВНП на 20% реальный ВНП сократится на 4%?: 
а) 30%; б) 28%; в) 25,5%; г) 25%.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: В цилиндрическом сосуде под поршнем находится v = 4 моль водяного пара при температуре Т и давлении р. Давление насыщенного пара при этой температуре равно 3р. Поршень вдвигают в цилиндр так, что начальный объем уменьшается в 4 раза. Молярная масса воды равна: М= 0,018 кг/моль. Температура остается постоянной. Масса сконденсировавшейся воды равна _ г
(*ответ*) 18
 9
 36
 54
В цилиндрическом сосуде под поршнем находится v = 4 моль водяного пара при температуре Т и давлении р. Давление насыщенного пара при этой температуре равно 3р. Поршень вдвигают в цилиндр так, что начальный объем уменьшается в 6 раз. Молярная масса воды равна: М = 0,018 кг/моль. Температура остается постоянной. Масса сконденсировавшейся воды равна _ г
(*ответ*) 36
 9
 18
 54
В цилиндрическом сосуде под поршнем находится v = 6 моль водяного пара при температуре Т и давлении р. Давление насыщенного пара при этой температуре равно 3р. Поршень вдвигают в цилиндр так, что начальный объем уменьшается в 9 раз. Молярная масса воды равна: М = 0,018 кг/моль. Температура остается постоянной. Масса сконденсировавшейся воды равна _ г
(*ответ*) 72
 18
 36
 54
В цилиндрическом сосуде под поршнем находится ν = 5 моль водяного пара при температуре Т и давлении р. Давление насыщенного пара при этой температуре равно 3р. Поршень вдвигают в цилиндр так, что начальный объем уменьшается в 5 раз. Молярная масса воды равна: М = 0,018 кг/моль. Температура остается постоянной. Масса сконденсировавшейся воды равна _ г
(*ответ*) 36
 9
 18
 54
Векторная сумма всех сил, действующая на движущийся мяч, равна нулю. Траектория движения мяча относительно инерциальной системы отсчета - это_
(*ответ*) прямая
 точка
 парабола
 может быть любой
Г. Галилей, используя зрительную трубу, обнаружил пятна на Солнце. Такие действия ученых называются _
(*ответ*) проведением наблюдений
 выдвижением гипотез
 проведением экспериментов
 моделированием
Газ в сосуде сжали, совершив работу 25 Дж. Внутренняя энергия газа при этом увеличилась на 35 Дж. Следовательно, газ _ Дж
(*ответ*) получил извне количество теплоты, равное 10
 получил извне количество теплоты, равное 60
 отдал окружающей среде количество теплоты, равное 10
 отдал окружающей среде количество теплоты, равное 60
Газ, состоящий из молекул с массой m1, оказывает на стенки сосуда давление р1. Идеальный газ из молекул с массой т2 = 2т1 при одинаковых концентрациях n1 = п2 и средних квадратичных скоростях теплового движения молекул  оказывает на стенки сосуда давление р2 = _
(*ответ*) 2p1
 p1
 0,5p1
 0,25p1
Давление и объем одного моля идеального газа увеличились в 2 раза. При этом абсолютная температура газа _
(*ответ*) увеличилась в 4 раза
 увеличилась в 2 раза
 уменьшилась в 4 раза
 не изменилась
Давление и объем одного моля идеального газа уменьшились в 2 раза. При этом абсолютная температура газа _
(*ответ*) уменьшилась в 4 раза
 увеличилась в 2 раза
 увеличилась в 4 раза
 не изменилась
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Давление идеального газа пропорционально _
(*ответ*) концентрации молекул, массе молекул, средней кинетической энергии молекул и среднему квадрату скорости хаотического поступательного движения молекул
 только средней кинетической энергии молекул
 только среднему квадрату скорости хаотического поступательного движения молекул
 только концентрации молекул и средней кинетической энергии молекул
Два резистора сопротивлениями 4 Ом и 6 Ом соединены последовательно. На обоих резисторах выделилось количество теплоты 800 Дж. За это время на втором резисторе выделилась количество теплоты, равное _ Дж
(*ответ*) 480
 320
 400
 600
Два резистора сопротивлениями 4 Ом и 6 Ом соединены последовательно. На обоих резисторах выделилось количество теплоты 800 Дж. За это время на первом резисторе выделилось количество теплоты, равное _ Дж
(*ответ*) 320
 400
 480
 600
Две лампы, рассчитанные на 220 В и имеющие номинальные мощности P1 = 40 Вт, Р2 = 60 Вт, включены в сеть U = 220 В параллельно. Пусть количества теплоты, выделяющиеся в лампах 1 и 2 за одинаковое время, обозначаются соответственно Q1 и Q2. При этом можно сказать, что _
(*ответ*) Q2> Q1
 Q1 = Q2
 Q1> Q2
 так включать лампы вообще нельзя, так как они перегорят
Две лампы, рассчитанные на 220 В и имеющие номинальные мощности Р1 = 25 Вт, Р2= 100 Вт, включены в сеть U= 220 В последовательно. При этом количества теплоты, выделяющиеся в лампах за одинаковое время, можно сравнить между собой так: _.
(*ответ*) Q1 > Q2
 Q1=Q2
 Q2 > Q1
 Q2 = Q12
Две световые волны с частотами v1 и v2 и разностью фаз Δφ являются когерентными, если
(*ответ*) v1 = v2, Δφ = const
 v1= v2 и Δφ ¹ const
 Δφ = 0 и v1¹ v2
 Δφ = const и v1¹ v2
Дифракция света с длиной волны λ в области геометрической тени от диска радиусом r происходит _
(*ответ*) при любых размерах диска
 только при r = λ
 только при r>>λ
 только при r<<λ
Для сообщения неподвижному телу заданной скорости v требуется совершение работы А. Для увеличения скорости этого тела от значения v до значения 2v надо совершить дополнительную работу, равную _
(*ответ*) 3А
 А
 2А
 4А
Для сообщения неподвижному телу заданной скорости v требуется совершение работы А. Для увеличения скорости этого тела от значения v до значения 3v надо совершить дополнительную работу, равную _
(*ответ*) 8A
 3А
 5А
 7А
Для увеличения деформации пружины от 0 до значения х требуется совершение работы А. Для увеличения деформации этой пружины от х до 2x надо совершить дополнительную работу, равную _
(*ответ*) 3А
 А
 2А
 4А
Для увеличения деформации пружины от 0 до значения х требуется совершение работы А. Для увеличения деформации этой пружины от х до 3х надо совершить дополнительную работу, равную _
(*ответ*) 8А
 3А
 5А
 7А
Для увеличения деформации пружины от х до значения 2х требуется совершение работы А. Для увеличения деформации этой пружины от 2х до 5х надо совершить работу _
(*ответ*) 7А
 1,5А
 2А
 5А
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Для увеличения деформации пружины от х до значения 3х требуется совершение работы А. Какую работу надо совершить для увеличения деформации этой пружины от 3х до 5х
(*ответ*) 2А
 А
 3А
 4А
Для увеличения скорости тела от значения v до 2v требуется совершение работы А. Для увеличения скорости этого тела от значения 2v до значения 4v надо совершить работу, равную _
(*ответ*) 4А
 2А
 3А
 5А
Для увеличения скорости тела от значения v до 3v требуется совершение работы 6 Дж. Для увеличения скорости этого тела от значения 3v до значения 5v надо совершить работу, равную _ Дж
(*ответ*) 12
 6
 10
 9
Если в данном объеме средняя квадратичная скорость молекул идеального газа увеличилась в 2 раза, а концентрация молекул осталась без изменения, то давление идеального газа _ раза
(*ответ*) увеличилось в 4
 увеличилось в 2
 уменьшилось в 2
 уменьшилось в 4
Если в данном объеме средняя квадратичная скорость молекул удвоится, а концентрация молекул не изменится, то 
(*ответ*) давление идеального газа на стенки сосуда увеличится в 4 раза
 давление идеального газа на стенки сосуда не изменится
 давление идеального газа на стенки сосуда увеличится в 2 раза
 ответ об изменении давления идеального газа на стенки сосуда неоднозначен
Если расстояние между двумя одинаковыми точечными зарядами увеличить в 2 раза, а модули зарядов уменьшить в 2 раза, то сила кулоновского взаимодействия этих двух точечных зарядов _
(*ответ*) уменьшится в 16 раз
 не изменится
 уменьшится в 4 раза
 увеличится в 16 раз
Если расстояние между двумя одинаковыми точечными зарядами уменьшить в 2 раза, а модули зарядов увеличить в 2 раза, то сила кулоновского взаимодействия этих двух зарядов _ раз (раза)
(*ответ*) увеличится в 16
 увеличится в 4
 уменьшится в 4
 уменьшится в 16
Если расстояние между двумя одинаковыми точечными зарядами уменьшить в 2 раза, а модули зарядов увеличить в 3 раза, то сила кулоновского взаимодействия этих двух зарядов увеличится в _ раз.
(*ответ*) 36
 18
 54
 20
Если расстояние между двумя точечными зарядами увеличить в n раз, то сила кулоновского взаимодействия этих двух точечных зарядов _ раз
(*ответ*) уменьшится в n2 раз
 увеличится в n раз
 уменьшится в n раз
 увеличится в n2 раз
Если расстояние между двумя точечными зарядами уменьшить в n раз, то сила кулоновского взаимодействия между ними _ раз
(*ответ*) увеличится в n2
 увеличится в n
 уменьшится в n
 уменьшится в n2
Если считать газы водород и азот идеальными, то давления р1 водорода Н2 и р2 азота N2 при нормальных условиях, и если концентрации их молекул одинаковы и их среднеквадратичные скорости одинаковы, то их давления соотносятся следующим образом _
(*ответ*) р2 = 14р1
 р2 = 7р1
 р2 = 4р1
 р1 = р2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Если считать газы водород и азот идеальными, то давления р1 водорода Н2 и р2 азота N2 при нормальных условиях, и если концентрации их молекул одинаковы и их средние кинетические энергии одинаковы, то их давления соотносятся следующим образом _
(*ответ*) р1 = р2
 р2 = 14р1
 р2 = 7р1
 р1 = 14р2
Если число молекул газа и его объем увеличить в 2 раза, а температуру оставить неизменной, то давление идеального газа _
(*ответ*) не изменится
 увеличится в 2 раза 
 уменьшится в 2 раза
 увеличится в 4 раза
За одни сутки распалось в среднем 750 атомов изотопа из 1000. Период полураспада этого изотопа равен _ ч.
(*ответ*) 12
 4
 6
 8
Закон всемирного тяготения в форме  применим к двум телам массами m1 и m2 на расстоянии r друг от друга, причем это относится
(*ответ*) к любым телам с размерами, значительно меньшими расстояния r
 к любым телам при любых расстояниях между ними
 только к небесным телам при больших расстояниях между ними
 только к телам шарообразной формы
Законы Ньютона нельзя применять при расчете движения _
(*ответ*) электронов в атоме
 планет вокруг Солнца
 ракеты в космическом пространстве
 абсолютно упругих тел
И. Ньютон, открыв закон тяготения на Земле, предположил его справедливость для всей Вселенной. Такие действия ученых называются _
(*ответ*) выдвижением гипотез
 проведением наблюдений
 проведением экспериментов
 моделированием
Идеальный газ отдал количество теплоты 100 Дж, при этом его внутренняя энергия уменьшилась на 100 Дж. Работа, совершенная газом, равна _ Дж
(*ответ*) 0
 100
 200
 –200
Идеальный газ получил количество теплоты 100 Дж, при этом его внутренняя энергия увеличилась на 100 Дж. Работа, совершенная газом, равна _ Дж
(*ответ*) 0
 100
 200
 –200
Идеальный газ получил количество теплоты 100 Дж, при этом его внутренняя энергия уменьшилась на 100 Дж. Работа, совершенная газом равна _ Дж
(*ответ*) 200
 100
 –200
 0
Идеальный газ получил количество теплоты 200 Дж, при этом его внутренняя энергия уменьшилась на 200 Дж. Работа, совершенная газом, равна _ Дж
(*ответ*) 400
 200
 –400
 0
Идеальный газ совершил работу 100 Дж, при этом его внутренняя энергия уменьшилась на 200 Дж. В этом процессе газ _ Дж
(*ответ*) отдал количество теплоты, равное 100
 получил количество теплоты, равное 300
 получил количество теплоты, равное 100
 отдал количество теплоты, равное 300
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: 187. При номинальной ставке процента i=0,1 и темпе инфляции в 5% реальная ставка будет равна:
а) 4,8%; б) 4,42%;  в) 3,5%; г) 4,54%.
188. Для галопирующей инфляции характерен рост цен темпом:
а) 2-3% в год; б) более 10% в год; в) более 100% в год; г) более 50% в неделю. 
189. Полная занятость на рынке труда имеет место, когда:
а) число безработных равно нулю; 
б) число циклических безработных равно нулю;
в) число безработных равно числу фрикционных безработных;
г) число безработных равно числу структурных безработных;
190. Если уровень безработицы повысился с 6 до 8%, то численность безработных:
а) выросла на 2%; б) нельзя точно определить;
в) выросла менее чем на 2%; г) выросла более чем на 2%.
191. Численность населения 100 млн. чел., численность трудоспособного населения – 75 млн. чел., численность рабочей силы - 60 млн. чел., уровень безработицы 11%. Численность занятых составляет:
а) 53,4 млн. чел.; б) 54,5; в) 51,75; г) 49.
192. Полная занятость имеет место, когда:
а) отсутствует безработица;
б) число безработных равно числу вакантных рабочих мест;
в) число безработных равно числу занятых в производстве;
г) число безработных меньше числа занятых.
193. Уровень безработицы рассчитывается как отношение числа:
а) безработных к числу работающих; 
б) безработных к числу рабочей силы;
в) безработных к числу трудоспособного населения;
г) безработных к численности населения.
194. В условиях инфляции большие потери несут:
а) лица с фиксированными доходами; б) участники производства;
в) владельцы недвижимого имущества; г) заемщики.
195. Потенциальный ВНП равен 100 млрд. руб. естественный уровень безработицы составляет 6%. Какова величина фактического ВНП в млрд. руб., если фактический уровень безработицы равен 11%, а коэффициент Оукена равен 2?
а) 83; б) 87,5; в) 90; г) 120.
Категория: экономические
Ответы: