nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: К условиям физического образования относится _.
 (*ответ*) создание санитарно-гигиентической обстановки в соответствии с нормативами
 оздоровительная направленность физического воспитания
 проведение физкультурных праздников и развлечений
 формирование культурно-гигиенических навыков
К условным рефлексам относятся _ рефлексы.
 (*ответ*) зрительный и слуховой
 подошвенный и пяточный
 ориентировочный и оборонительный
 шагательный и ползательный
К формам физического образования в ДОУ относится _.
 (*ответ*) утренняя гимнастика
 всестороннее развитие личности
 охрана нервной системы ребенка
 формирование культурно-гигиенических навыков
Костная система ребенка богата _.
 (*ответ*) хрящевой тканью
 соединительной тканью
 мышечной тканью
 нервной тканью
Масса тела ребенка на первом году жизни увеличивается _ по сравнению с массой при рождении.
 (*ответ*) в 3 раза
 в 2 раза
 в 4 раза
 в 5 раз
Мышечная масса ребенка раннего возраста составляет _ массы тела.
 (*ответ*) около 25%
 около 50%
 около 10%
 около 75%
Мышечный тонус – _.
 (*ответ*) статическое состояние мышц
 способность запоминать движение в целом и использовать его в случае необходимости
 сила мышц туловища
 деятельность, характеризующая активность двигательного аппарата ребенка
На _ году жизни под воздействием воспитания и обучения у ребенка качественно совершенствуются навыки бросания, ловли, ползания, лазания.
 (*ответ*) втором и третьем
 первом 
 четвертом и пятом 
 шестом и седьмом
На _ году жизни у ребенка появляются подготовительные к прыжкам движения, к концу этого возраста ребенок овладевает прыжками с движением вперед.
 (*ответ*) третьем
 втором
 четвертом
 пятом
Окостенение опорно-двигательного аппарата ребенка начинается с _.
 (*ответ*) 2-3 лет
 первых месяцев жизни
 полутора лет
 5-6 лет
Окружность головы ребенка в течение 2-3 года жизни возрастает примерно на _.
 (*ответ*) 1-1,5 см в год
 5-6 см в год
 7-8 см в год
 3-4 см в год
Окружность грудной клетки ребенка при рождении равна примерно _.
 (*ответ*) 32-24 см
 24-26 см
 36-38 см
 28-30 см
По мере развития ребенка частота его дыхания _.
 (*ответ*) уменьшается
 увеличивается
 остается постоянной
 должна оставаться постоянной
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: По мере роста ребенка артериальное давление ребенка _.
 (*ответ*) поднимается
 уменьшается
 остается постоянным
 должно оставаться постоянным
Положения отечественных и зарубежных специалистов в области философии, психологии, медицины, биологии, физиологии и других наук о взаимосвязи и взаимозависимости развития двигательных функций и психики ребенка, жизненно важной роли двигательной активности как основы жизнеобеспечения его организма являются _ основой предмета «Теория и технология физического воспитания детей».
 (*ответ*) методологической
 естественно-научной
 психолого-педагогической
 программно-нормативной
Пространственные, пространствено-временные, временные и ритмические характеристики являются _ характеристиками двигательных действий.
 (*ответ*) кинематическими
 статическими
 динамическими
 физическими
Различия в показателях силы и мышечной массы между мальчиками и девочками появляются с _.
 (*ответ*) 4-летнего возраста
 2-летнего возраста
 рождения
 7-летнего возраста
Ребенок начинает ползать к _.
 (*ответ*) 6-7 месяцам
 3-4 месяцам
 8-9 месяцам
 11-12 месяцам
Рост ребенка удваивается по сравнению с ростом при рождении примерно к _.
 (*ответ*) 5 годам
 2 годам
 3 годам
 4 годам
Связь физического образования с трудом является _.
 (*ответ*) одним из принципов физического воспитания
 одной из форм физического образования
 одним из условий физического образования
 одним из средств физического образования
Скорость движения является _ характеристикой двигательных действий.
 (*ответ*) пространственно-временной
 пространственной
 временной
 ритмической
Согласно теории _, особенности энергетики на уровне целостного организма и его клеточных элементов находятся в прямой зависимости от характера функционирования скелетных мышц в разные возрастные периоды.
 (*ответ*) индивидуального развития ребенка
 физического воспитания
 деятельности
 гармоничного развития личности
Спецификой предмета «Теория и технология физического воспитания детей» является изучение закономерностей физического воспитания и управление развитием ребенка _ лет.
 (*ответ*) от рождения до семи 
 от трех до семи 
 от семи до шестнадцати 
 от рождения до шестнадцати
Точность, экономичность, энергичность, плавность, выразительность движения образуют _ характеристики движений.
 (*ответ*) качественные
 количественные
 кинематические
 динамические
Условные рефлексы у ребенка _.
 (*ответ*) возникают с первых недель жизни
 являются врожденными
 окончательно формируются к концу первого года жизни
 возникают к 3-4 месяцам
Целью образовательной области «Здоровье», выделяемой в ФГТ дошкольного образования, является _. 
 (*ответ*) охрана здоровья детей и формирование основы культуры здоровья
 формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой
 гармоничное физическое развитие детей
 воспитание культурно-гигиенических навыков
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Детям-дошкольникам не рекомендуется дого виснуть на руках – это вызывает длительное статическое напряжение мышц, преждевременное растяжение суставов и связко, утомляет нервную системы.
В) Во время ходьбы и бега основные нагрузки приходятся на икроножные мышцы и ахиллово сухожилие.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) К трем годам только 10% девочек правильно выполняют метание правой рукой, а мальчики вообще не обладают навыками броска.
В) При лазании по канату не допускается съезжание с каната вниз.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Каждое общеразвивающее упражнение начинается с исходного положения – правильного положения тела, необходимого для выполнения общеразвивающих упражнений.
В) В упражнениях для развития и укрепления мышц ног вдох происходит при сгибании ног в коленях, приседании, выдох – при выпрямлении ног.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В –нет
 А - да, В – да
 А - нет, В – да
 А - нет, В – нет
Верны ли утверждения?
А) Лучшими средствами в развитии выносливости являются циклические движения – бег, плавание, катание на лыжах, на коньках и т.д.
В) Применительно к детям дошкольного выносливость – это способность организма совершать продолжительную мышечную работу мощностью от 60 до 80-90% от максимальной.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Недостаточное развитие гибкости может привести к травмам.
В) Стрейчинг – специально разаработанная система упражнений, направленных на совершенствование гибкости и подвижности в суставах, а вместе с тем на укрепление этих суставов, тренировку мышечно-связочного аппарата с целью улучшения эластических свойств, создания прочных мышц и связок.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Общеразвивающие упражения, укрепляющие основные мышечные группы и позвоночник, направлены на постепенное развитие быстроты.
В) Упражнения с набивными мячами способствуют развитию мышечной силы, дыхательной системы и координации движений.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Оздоровительная направленность физических упражнений и всех форм организации двигательной деятельности ребенка должна осуществляться под строгим врачебным контролем.
В) Основу методов физического воспитания составляет регулирование нагрузок и их гармоничное, продуманное сочетание с отдыхом.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Осанка считается правильной, если ребенок держит голову прямо и свободно, плечи находятся на одном уровне, слегка опущены и отведены назад, корпус выпрямлен, живот подтянут, грудь слегка выступает вперед, колени выпрямлены.
В) К упражнениям, направленным на формирование правильной осанки, относятся следующие: стояние у стены; из исходного положения, стоя на четвереньках; с предметами – палкой, обручем, шестом и др.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Постоянная, неизменная нагрузка не способствует переводу физиорлогических границ утомления на качественно более высокий уровень фнукционирования и вследствие этого не обеспечивает развитие выносливости.
В) В 5-6 лет у девочек наблюдается период относительной стабилизации в развитии выносливости, а у мальчиков – ее значительное повышение.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) При беге на носках нагрузка на позвоночник ребенка увеличивается в 200 раз.
В) В подготовительной группе непрерывный бег доводится до 2-3 мин в медленном темпе и 80-120 с в среднем темпе, 2-4 раза в чередовании с ходьбой.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Психофизические качества ребенка включают в себя такие понятия, как сила, быстрота, выносливость, ловкость, гибкость.
В) Согласно теории уровневого построения движений Н.А. Бернштейна, ловкость присуща только верхним, корковым уровням нервной системы, а низовые уровни служат лишь вспомогательными, фоновыми предпосылками.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Способность тела сохранять устойчивое состояние как в покое, так и в движение, получила название равновесие.
В) Формированию статического равновесия способствуют изометрические упражнения.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) У детей со слабой нервной системой работопособность снижена.
В) Глобальное утомление возникает при задействовании в процессе мышечной нагрузки свыше 2/3 мышц тела.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В -нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Физкультурные занятия с ребенком 2-3 лет проводятся в первой половине дня не менее чем через 30 минут после завтрака.
В) Согласованное движение рук и ног наблюдается не более чем у 70% детей 2,5-3 лет.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
_ гибкость отличается максимальной величиной амплитуды движений, достигаемой при действии внешних сил (снарядов, усилий партнера).
 (*ответ*) Пассивная
 Активная
 Общая
 Специальная
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: _ гибкость характеризуется величиной амплитуды движений при самостоятельном выполнении упражнений благодаря мышечным усилиям.
 (*ответ*) Активная
 Пассивная
 Общая
 Специальная
_ гибкость характеризуется подвижностью во всех суставах тела и позволяет выполнять разнообразные движения с большой амплитудой.
 (*ответ*) Общая
 Активная
 Пассивная
 Специальная
_ гибкость – это предельная подвижность в отдельных суставах, определяющая эффективность спортивной или профессионально-прикладной деятельности.
 (*ответ*) Специальная
 Активная
 Пассивная
 Общая
_ гимнастик направлена на укрепление здоровья, общей физической подготовленности, закаливание организма, воспитание правильной осанки, укрепление внутренних органов и их систем.
 (*ответ*) Основная
 Художественная
 Лечебная
 Ритмическая
_ гимнастика используется для улучшения состояния нервной системы, повышения тонуса организма, снятия отрицательных эмоций, улучшения телосложения, исправления осанки.
 (*ответ*) Лечебная
 Ритмическая
 Художественная
 Спортивная
_ гимнастические упражнения направлены на более полное использование всех движущих сил при выполнении физических упражнений и одновременное уменьшение сил тормозящих.
 (*ответ*) Динамичные
 Статические
 Аэробные
 Анаэробные
_ гимнастические упражнения связаны с неподвижным сохранением какого-либо положения тела и его позы.
 (*ответ*) Статические
 Динамичные
 Аэробные
 Анаэробные
_ детей приучают строиться: с помощью воспитателя – в круг, в колонну друг за другом, запоминая впереди стоящего ребенка.
 (*ответ*) Со второй младшей группы
 С первой младшей группы
 Со средней группы
 В старшей группе
_ заключается в том, что ребенок передвигается по заданному кругу, выполняя определенные упражнения или задания, позволяющие разносторонне воздействовать на мышцы, различные органы и системы организма.
 (*ответ*) Метод круговой тренировки
 Метод регламентации
 Игровой метод
 Наглядный метод
_ называются движения, в которых наблюдается повторяемость одних и тех же фаз в строгой последовательности.
 (*ответ*) Циклическими
 Ациклическими
 Статическими
 Динамичными
_ обучения движениям составляют разнообразные физические упражнения, подвижные и спортивные игры, подобранные в соответствии с возрастными особенностями ребенка.
 (*ответ*) Содержание
 Формы
 Методы
 Цели
_ предполагает соблюдение следующих условий: наличие твердо предписанной программы движений; точное нормирование нагрузки по ходу выполнения упражнения; создание внешних условий, облегчающих управление действиями ребенка.
 (*ответ*) Метод регламентации
 Метод круговой тренировки
 Репродуктивный метод
 Соревновательный метод
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: _ физического воспитания характеризуется взаимосвязью и взаимозависимостью между деятельностью педагога и ребенка.
 (*ответ*) Информационно-рецептивный метод
 Репродуктивный метод
 Метод проблемного обучения
 Метод строго регламентированного упражнения
_ – автоматизированная форма приобретенного двигательного действия.
 (*ответ*) Двигательный навык
 Двигательная активность
 Выносливость
 Двигательное умение
_ – действие, не доведенное до значительной степени автоматизации.
 (*ответ*) Двигательное умение
 Двигательный навык
 Двигательная активность
 Движение-штамп
_ – морфофункциональное свойство опорно-двигательного аппарата, характеризующее степень подвижности его звеньев.
 (*ответ*) Гибкость
 Ловкость
 Быстрота
 Сила
_ – психофизическое качество, необходимое для преодоления внешнего сопротивления или противодействия ему путем мышечных усилий.
 (*ответ*) Сила
 Ловкость
 Быстрота
 Гибкость
_ – свойство мышц изменять с течением времени при той же нагрузке и напряжении свою длину.
 (*ответ*) Ползучесть
 Релаксация
 Мышечный тонус
 Стрейчинг
_ – свойство мышц расслабляться с течением времени при той же нагрузке и напряжении.
 (*ответ*) Релаксация
 Ползучесть
 Мышечный тонус
 Адаптация
_ – система приемов, направленная на оптимизацию процесса обучения в зависимости от содержания, конкретных дидактических задач, средств и условий.
 (*ответ*) Метод
 Форма
 Содержание
 Принцип
_ – система специально подобранных физических упражнений и научно разработанных методических положений, направленных на решение задач всестороннего физического развития и оздоровления ребенка.
 (*ответ*) Гимнастика
 Физическая культура
 Двигательная активность
 Массаж
_ – совокупность приемов механического дозированного воздействия в виде трения, давления, вибрации, проводимых непосредственно на поверхности тела ребенка как руками, так и специальными аппаратами.
 (*ответ*) Массаж
 Гимнастика
 Раздражение центров безусловных врожденных рефлексов
 Физические упражнения
_ – специально подобранные упражнения для развития и укрепления крупных групп мышц и оздоровления ребенка.
 (*ответ*) Общеразвивающие упражнения
 Основные упражнения
 Строевые упражнения
 Лечебные упражнения
_ – способность быстро овладевать новыми движениями, быстро перестраивать деятельность в соответствии с требованиями внезапно меняющейся обстановки.
 (*ответ*) Ловкость
 Гибкость
 Быстрота
 Сила
В _ ребенок, манипулируя игрушкой, начинает поворачиваться со спины на бок, на живот, лежа на животе, опирается на выпрямленные руки, поднимает голову.
 (*ответ*) 4-5 месяцев
 2-3 месяца
 7-8 месяцев
 5-6 месяцев
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Московская высшая школа экономики – финансовый институт МВШЭФИ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     61,4

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московская Высшая Школа Экономики - финансовый институт»
Вопрос: В основе _ лежат законы человеческого мышления.
 (*ответ*) метода проблемного обучения
 метода круговой тренировки
 репродуктивного метода
 информационно-рецептивного метода
В понятие _ входят следующие компоненты: быстрота реакции на сигнал; координация движений; быстрота усвоения нового; осознанность выполнения движений и использования двигательного опыта.
 (*ответ*) ловкость
 выносливость
 гибкость
 двигательный навык
В средней группе дети бегают в медленном темпе непрерывно в течение _, 40-60 сек – со средней скоростью.
 (*ответ*) 1-1,5 мин
 30-40 сек
 1,5-2 мин
 2-3 мин
В старшей группе дети бегают в медленном темпе непрерывно в течение _, 80-120 сек – со средней скоростью, 2-3 раза в чередовании с ходьбой.
 (*ответ*) 1,5-2 мин
 1-1,5 мин
 2-3 мин
 4-4,5 мин
Воспитатель, реализуя _ физического воспитания, продумывает систему физических упражнений на воспроизведение известных ребенку движений, которые сформировались в процессе применения им информационно-рецептивного метода.
 (*ответ*) репродуктивный метод
 методы круговой тренировки
 соревновательный метод
 игровой метод
Гимнастика является _ физического воспитания.
 (*ответ*) методом
 целью
 содержанием
 субъектом
Дети _ года жизни при целенаправленном руководстве хорошо и свободно двигаются, имеют правильную осанку, координацию движений, ориентируются в различных условиях и пользуются в связи с этим различными приемами ходьбы, успешно овладевают ее техникой.
 (*ответ*) 7-го
 5-го
 3-го
 2-го
К _ относятся ползание, лазание, бросание, метание, ходьба, бег, прыжки.
 (*ответ*) основным движениям
 общеразвивающим движениям
 строевым упражнениям
 художественным движениям
К _ ребенок научается влезать на ступеньки горки, перелезать через бревно, учится переступать и передвигаться вокруг манежа.
 (*ответ*) 8-9 месяцам
 5-6 месяцам
 2-3 месяцам
 11-12 месяцам
К движениям ациклического типа относится _.
 (*ответ*) метание
 ходьба
 бег 
 плавание
К концу учебного года дети подготовительной группы должны уметь прыгать в длину с места не менее чем на _.
 (*ответ*) 100 см
 120 см
 140 см
 80 см
К концу учебного года дети подготовительной группы должны уметь прыгать в длину с разбега не менее чем на _.
 (*ответ*) 180 см
 120 см
 210 см
 150 см
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: К концу учебного года дети старшей группы должны уметь прыгать в длину с места не менее чем на _.
 (*ответ*) 80 см
 100 см
 60 см
 40 см
К концу учебного года дети старшей группы должны уметь прыгать в длину с разбега не менее чем на _.
 (*ответ*) 100 см
 180 см
 60 см
 120 см
К общепедагогическим принципам физического воспитания относится _.
 (*ответ*) принцип осознанности и активности
 принцип непрерывности
 принцип охдоровительной направленности
 принцип возрастной адекватности
К общепедагогическим принципам физического воспитания относится _.
 (*ответ*) принцип систематичности и последовательности
 принцип всестороннего и гармоничного развития личности
 принцип цикличности
 принцип адаптивного сбалансирования динамики нагрузок
К принципам физического воспитания, отражающим его закономерности, относится _.
 (*ответ*) принцип постепенного наращивания развивающе-тренирующих воздействий
 принцип активности
 принцип повторения
 принцип постепенности
Как психофизическое качество, _ представляет собой способность противостоять утомлению.
 (*ответ*) выносливость
 сила
 быстрота
 ловкость
Как психофизическое качество, _ – способность совершать двигательные действия в минимальный для данных условий отрезок времени.
 (*ответ*) быстрота
 выносливость
 ловкость
 гибкость
Методика _ движений включает: а) показ педагогом образца движения; б) его детальный показ, сопровождаемый словом; в) выполнение показываемого действия самим ребенком.
 (*ответ*) начального разучивания
 углубленного разучивания
 закрепления
 совершенствования
На основе зрительного и слухового сосредоточения у ребенка в _ возникает комплекс оживления, что свидетельствует об отношении ребенка ко взрослому.
 (*ответ*) 2-3 месяца
 4-5 месяцев
 2-3 недели
 7-8 месяцев
Наибольший прирост скорости при лазании наблюдается в _.
 (*ответ*) 5-5,5 лет
 1-1,5 года
 2-3 года
 4-4,5 года
Начиная со _ группы применяется ходьба с высоким подниманием бедра; ходьба скрестным шагом; ходьба приставным шагом.
 (*ответ*) старшей
 младшей
 средней
 подготовительной
Непродолжительные висы на турниках разной высоты, гимнастической стенке могут использоваться начиная с _, но не дольше 1-1,5 с, и чередоваться с опорой тела на ноги.
 (*ответ*) пятилетнего возраста
 двухлетнего возраста
 трехлетнего возраста
 четырехлетнего возраста
При систематическом обучении время влезания на высоту 2,5-3 м по шесту (канату) у детей старших групп колеблется в пределах _.
 (*ответ*) 1-1,5 мин
 30-35 сек
 10-15 сек
 2-2,5 мин
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Ребенок _ года жизни легко подпрыгивает с продвижением вперед, спрыгивает с высоты 15-20 см, более мягко опускаясь на носки с переходом на всю ступню; прыжок в длину с места на 50-60 см он выполняет точно соблюдая исходное положение.
 (*ответ*) 5-го
 7-го
 3-го
 4-го
Согласно теории уровней построения движений уровень «_» – уровень асинергий.
 (*ответ*) В
 А
 С
 Д
Согласно теории уровней построения движений уровень «_» – уровень интеллектуальных двигательных действий.
 (*ответ*) Е
 Д
 С
 В
Согласно теории уровней построения движений уровень «_» – уровень предметных действий.
 (*ответ*) Д
 С
 Е
 В
Согласно теории уровней построения движений уровень «_» – уровень пространственного поля.
 (*ответ*) С
 А
 В
 Д
Содержание _ гимнастики составляют основные движения, общеразвивающие и строевые упражнения.
 (*ответ*) основной
 лечебной
 гигиенической
 атлетической
Средний темп ходьбы ребенка-дошкольника составляет _ .
 (*ответ*) 148-172 шага в минуту
 120 шагов в минуту
 200-230 шагов в минуту
 65-85 шагов в минуту
Стадии формирования _: I – иррадиация, II – специализация, III – стабилизация условно-рефлекторного акта.
 (*ответ*) двигательного навыка
 двигательного умения
 дивгательного действия
 двигательной активности
Такие типы упражнений, как построения, перестроение, повороты, размыкание, смыкание и другие разнообразные передвижения строем в пространстве относятся к _.
 (*ответ*) строевым
 общим
 общеразвивающим
 коррекционным
Верны ли определения?
А) Бег – это быстрый способ передвижения
В) Бег – это основной, естественный способ передвижения человека, относящийся к типу циклических движений
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Быстрота – это способность человека осуществлять движения с определенной скоростью и проявляться в разных формах
В) Быстрота – это комплексная способность человека целесообразно координировать свои движения, точно выполнять их и рационально решать двигательные задачи
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Выносливость – это величина силы, которая приходится на 1кг веса тела
В) Выносливость – это способность человека длительное время выполнять мышечную работу без снижения ее интенсивности
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Верны ли определения?
А) Общеразвивающие упражнения – это совместные действия детей в том или ином строю
В) Общеразвивающие упражнения – это специально разработанные движения для рук, ног, туловища, шеи и других частей тела, которые могут выполняться с разным мышечным напряжением, разной скоростью, амплитудой, в разном ритме и темпе
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Основные движения – это жизненно необходимые для человека движения, которыми он пользуется в своей многообразной деятельности
В) Основные движения – это способность человека длительное время выполнять мышечную работу без снижения ее интенсивности
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Относительная сила – это величина силы, которая приходится на 1кг веса тела
В) Относительная сила – это способность человека длительное время выполнять мышечную работу без снижения ее интенсивности
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Отрицательный перенос – это взаимодействие навыков, которое может возникнуть при одновременном разучивании движений, имеющих разные конечные фазы
В) Отрицательный перенос – это взаимодействие навыков, которое происходит в тех случаях, когда в технике движений есть сходство
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Перелезание – это преодоление препятствия под самим препятствием
В) Перелезание – это преодоление препятствия через само препятствие
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Перестроение – это действие для размещения в том или ином строю
В) Перестроение – это переход от одного строя в другой
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Подлезание – это преодоление препятствия под самим препятствием
В) Подлезание – это преодоление препятствия через само препятствие
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Положительный перенос – это взаимодействие навыков, которое может возникнуть при одновременном разучивании движений, имеющих разные конечные фазы
В) Положительный перенос – это взаимодействие навыков, которое происходит в тех случаях, когда в технике движений есть сходство
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Верны ли определения?
А) Природа – это среда обитания человека, источник его здоровья, физического и двигательного развития
В) Природа – это размещение детей для совместных действий
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Простая двигательная реакция – это ответ заранее обусловленным двигательным действием на заранее обусловленный, но внезапно появляющийся сигнал
В) Простые двигательные реакция подразделяются на реакции выбора и реакции на движущийся объект
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Психогигиенические факторы физического воспитания – это общий режим труда и отдыха, питание, гигиена одежды, обуви, физкультурного оборудования и т.д.
В) Психогигиенические факторы физического воспитания – это необходимость больше времени проводить в естественной среде
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Размыкание – это способ увеличения строя с использованием рук
В) Размыкание – это приём уплотнения разомкнутого строя с использованием прыжков, бега, приставных шагов
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Разомкнутый строй – это строй, в котором занимающиеся расположены в шеренгах с интервалом, равным ширине ладони (между локтями), один от другого или в колоннах на дистанции, равной поднятой вперёд руки
В) Разомкнутый строй – это строй, в котором занимающиеся расположены в шеренгах с интервалом в один шаг или с интервалом, указанным преподавателем
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Сила – это способность человека осуществлять движения с определенной скоростью и проявляться в разных формах
В) Сила – это способность человека преодолевать внешнее сопротивление в процессе двигательной деятельности за счет мышечных напряжений
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Смыкание – это способ увеличения строя с использованием рук
В) Смыкание – это приём уплотнения разомкнутого строя с использованием прыжков, бега, приставных шагов
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Сомкнутый строй – это строй, в котором занимающиеся расположены в шеренгах с интервалом, равным ширине ладони (между локтями), один от другого или в колоннах на дистанции, равной поднятой вперёд руки
В) Сомкнутый строй – это строй, в котором занимающиеся расположены в шеренгах с интервалом в один шаг или с интервалом, указанным преподавателем
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Верны ли определения?
А) Строевые упражнения – это совместные действия детей в том или ином строю
В) Строевые упражнения – это специально разработанные движения для рук, ног, туловища, шеи и других частей тела, которые могут выполняться с разным мышечным напряжением, разной скоростью, амплитудой, в разном ритме и темпе
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Строй – это среда обитания человека, источник его здоровья, физического и двигательного развития
В) Строй – это размещение детей для совместных действий
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Упражнение – это многократное повторение ребенком действий заданного содержания
В) Упражнение – это система действий педагога в процессе обучения движениям в зависимости от содержания учебного процесса, конкретных задач и условий обучения
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Физическая подготовка – это среда обитания человека, источник его здоровья, физического и двигательного развития
В) Физическая подготовка – это профессиональная подготовленность воспитателя к осуществлению физического воспитания
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Физическая подготовленность – это уровень развития двигательных умений и навыков, физических качеств человека
В) Физическая подготовленность – это общий режим труда и отдыха, питание, гигиена одежды, обуви, физкультурного оборудования и т.д.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Физические качества – это ответ на внезапно появляющийся сигнал определенными движениями или действиями
В) Физические качества – это сложный комплекс биологических и психических свойств организма, которые определяют силовые, скоростно-силовые и временные характеристики движения человека
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Физические упражнения – это уровень развития двигательных умений и навыков, физических качеств человека
В) Физические упражнения – это движения, двигательные действия, отдельные виды двигательной деятельности, которые используются для решения задач физического воспитания
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Физическое воспитание – это организованный педагогический процесс, направленный на разностороннее морфологическое и функциональное совершенствование организма в соответствии с требованиями общества
В) Физическое воспитание – это движения, двигательные действия, отдельные виды двигательной деятельности
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Верны ли определения?
А) Формирование двигательного навыка – это процесс формирования способности к осуществлению того или иного движения без сознательного контроля
В) Формирование двигательного навыка – это формирование представлений о своем организме, представлений о режиме, об активности и отдыхе
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Ходьба – это быстрый способ передвижения
В) Ходьба – это основной, естественный способ передвижения человека, относящийся к типу циклических движений
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Цель физического воспитания – это формирование у детей здорового образа жизни
В) Цель физического воспитания – это система действий педагога в процессе обучения движениям в зависимости от содержания учебного процесса, конкретных задач и условий обучения
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Шеренга – это строй, в котором дети стоят друг за другом
В) Шеренга – это строй, когда дети стоят один возле другого, по одной линии, смотрят в одну сторону
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Эколого-природные факторы физического воспитания – это формирование представлений о своем организме, навыков выполнения основных движений, представлений о режиме, об активности и отдыхе
В) Эколого-природные факторы физического воспитания – это необходимость больше времени проводить в естественной среде
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Этап закрепления двигательного навыка и усовершенствования техники – это этап обучения детей движениям, на котором уточняется правильность выполнения деталей техники, вырабатывается умение выполнять их слитно
В) Этап закрепления двигательного навыка и усовершенствования техники – это этап обучения детей движениям, который стимулирует детей к самостоятельному выполнению движений, создает возможности применения их в играх
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Этап первоначального разучивания физического упражнения – это этап обучения детей движениям, который стимулирует детей к самостоятельному выполнению движений, создает возможности применения их в играх
В) Этап первоначального разучивания физического упражнения – это этап обучения детей движениям, на котором происходит формирование умения выполнять новое двигательное действие в общих чертах – воспитатель показывает упражнение детям и подробно объясняет все элементы, которые входят в его состав
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Московский институт психологии МИП
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     61,4

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский институт психологии»
Вопрос: _ – это строй, когда дети стоят один возле другого, по одной линии, смотрят в одну сторону
 (*ответ*) Шеренга
Быстрый способ передвижения – это
 (*ответ*) бег 
 ходьба 
 подлезание 
 перелезание 
Величина силы, которая приходится на 1кг веса тела – это _ сила
 (*ответ*) относительная 
 абсолютная
 «взрывная»
 психогигиеническая 
Взаимодействие навыков, которое может возникнуть при одновременном разучивании движений, имеющих разные конечные фазы – это _ перенос
 (*ответ*) отрицательный 
 положительный 
 внешний
 внутренний
Взаимодействие навыков, которое происходит в тех случаях, когда в технике движений есть сходство – это _ перенос
 (*ответ*) положительный 
 отрицательный 
 внешний
 внутренний
Все двигательные реакции, совершаемые человеком, делятся на две группы:
 (*ответ*) простые
 (*ответ*) сложные
 общие
 частные
Двигательная _ – это деятельность, направленная на физическое и двигательное развитие ребенка, основным компонентом которой является движение
 (*ответ*) деятельность
Двигательная _ – это ответ на внезапно появляющийся сигнал определенными движениями или действиями
 (*ответ*) реакция
Двигательный _ – это степень владения техникой действия, при которой управление движениями осуществляется автоматизированно и действия отличаются высокой надежностью
 (*ответ*) навык
Движения, двигательные действия, отдельные виды двигательной деятельности, которые используются для решения задач физического воспитания – это
 (*ответ*) физические упражнения 
 общеразвивающие упражнения 
 основные движения
 физические качества 
Действие для размещения в том или ином строю – это
 (*ответ*) построение 
 смыкание 
 размыкание
 перестроение 
Деятельность, направленная на физическое и двигательное развитие ребенка, основным компонентом которой является движение – это
 (*ответ*) двигательная деятельность 
 упражнение
 двигательный навык
 двигательная реакция 
Жизненно необходимые для человека движения, которыми он пользуется в своей многообразной деятельности – это
 (*ответ*) основные движения
 компетенции
 навыки
 спортивная подготовка
Комплексная способность человека целесообразно координировать свои движения, точно выполнять их и рационально решать двигательные задачи – это
 (*ответ*) ловкость
 выносливость
 сила
 быстрота
Методами развития быстроты являются:
 (*ответ*) повторный
 (*ответ*) переменный (с варьирующими ускорениями)
 (*ответ*) игровой
 (*ответ*) соревновательный
 метод серийных упражнений
 метод интервальных упражнений
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Методы развития силы:
 (*ответ*) метод серийных упражнений
 (*ответ*) метод интервальных упражнений
 повторный метод
 игровой метод
Многократное повторение ребенком действий заданного содержания – это
 (*ответ*) упражнение
 двигательный навык
 двигательная деятельность 
 двигательная реакция 
Необходимость больше времени проводить в естественной среде – это _ факторы физического воспитания
 (*ответ*) эколого-природные 
 образовательные 
 психогигиенические 
 физические
Общий режим труда и отдыха, питание, гигиена одежды, обуви, физкультурного оборудования и т.д. – это _ факторы физического воспитания
 (*ответ*) психогигиенические 
 образовательные 
 эколого-природные 
 физические
Организованный педагогический процесс, направленный на разностороннее морфологическое и функциональное совершенствование организма в соответствии с требованиями общества – это
 (*ответ*) физическое воспитание
 физическая подготовка
 физические упражнения 
 физические явления 
Основной, естественный способ передвижения человека, относящийся к типу циклических движений – это
 (*ответ*) ходьба 
 подлезание 
 перелезание 
 бег 
Ответ заранее обусловленным двигательным действием на заранее обусловленный, но внезапно появляющийся сигнал – это _ двигательная реакция
 (*ответ*) простая 
 относительная 
 абсолютная
 психогигиеническая 
Ответ на внезапно появляющийся сигнал определенными движениями или действиями – это
 (*ответ*) двигательная реакция 
 основные движения
 строевые упражнения 
 физические качества 
Переход от одного строя в другой – это
 (*ответ*) перестроение 
 построение 
 смыкание 
 размыкание
Преодоление препятствия под самим препятствием – это
 (*ответ*) подлезание 
 ходьба 
 перелезание 
 бег 
Преодоление препятствия через само препятствие – это
 (*ответ*) перелезание 
 ходьба 
 подлезание 
 бег 
Приём уплотнения разомкнутого строя с использованием прыжков, бега, приставных шагов – это
 (*ответ*) смыкание 
 построение 
 размыкание
 перестроение 
Принцип _ направленности – это принцип физического воспитания в дошкольном учреждении, предполагающий, что воспитатель детского сада несет ответственность за жизнь и здоровье каждого ребенка, он обязан обеспечить рациональный общий и двигательный режим в дошкольном учреждении, создать оптимальные условия для игр и занятий детей
 (*ответ*) оздоровительной
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Система специально подобранных физических упражнений и научно разработанных методических положений, направленных на решение задач всестороннего физического развития и оздоровления ребенка – это
 (*ответ*) гимнастика 
 акробатика
 атлетика
 аэробика
Сложный комплекс биологических и психических свойств организма, которые определяют силовые, скоростно-силовые и временные характеристики движения человека – это
 (*ответ*) физические качества 
 общеразвивающие упражнения 
 основные движения
 строевые упражнения 
Совместные действия детей в том или ином строю – это
 (*ответ*) строевые упражнения 
 физические качества 
 общеразвивающие упражнения 
 основные движения
Специально разработанные движения для рук, ног, туловища, шеи и других частей тела, которые могут выполняться с разным мышечным напряжением, разной скоростью, амплитудой, в разном ритме и темпе – это
 (*ответ*) общеразвивающие упражнения 
 основные движения
 строевые упражнения 
 физические качества 
Способ увеличения строя с использованием рук – это
 (*ответ*) размыкание
 построение 
 смыкание 
 перестроение 
Способность человека длительное время выполнять мышечную работу без снижения ее интенсивности – это
 (*ответ*) выносливость
 ловкость
 сила
 быстрота
Способность человека осуществлять движения с определенной скоростью и проявляется в разных формах – это
 (*ответ*) быстрота
 ловкость
 выносливость
 сила
Способность человека преодолевать внешнее сопротивление в процессе двигательной деятельности за счет мышечных напряжений – это
 (*ответ*) сила
 ловкость
 выносливость
 быстрота
Среда обитания человека, источник его здоровья, физического и двигательного развития – это
 (*ответ*) природа 
 воспитательное учреждение
 семья
 экология
Степень владения техникой действия, при которой управление движениями осуществляется автоматически и действия отличаются высокой надежностью – это
 (*ответ*) двигательный навык
 упражнение
 двигательная деятельность 
 двигательная реакция 
Строй, в котором дети стоят друг за другом – это
 (*ответ*) колонна
 сомкнутый строй
 шеренга 
 разомкнутый строй
Строй, в котором занимающиеся расположены в шеренгах с интервалом в один шаг или с интервалом, указанным преподавателем – это
 (*ответ*) разомкнутый строй
 сомкнутый строй
 шеренга 
 колонна
Строй, в котором занимающиеся расположены в шеренгах с интервалом, равным ширине ладони (между локтями), один от другого или в колоннах на дистанции, равной поднятой вперёд руки – это
 (*ответ*) сомкнутый строй
 шеренга 
 колонна
 разомкнутый строй
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Верны ли определения?
А) Исходное положение – это точно принятое, эффективное, экономное соотношение взаимодействующих сил, выражающее готовность к действию
В) Исходное положение – это путь движущейся части тела или предмета
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Коньки – это мяч с оперением для игры в бадминтон
В) Коньки – это спортивный или прогулочный инвентарь, который представляет собой совокупность специализированных ботинок и прикрепляемой к ним системы подвижных или неподвижных лезвий
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Личность – это целостная психологическая структура, формирующаяся в процессе жизни человека на основе усвоения или общественных форм сознания и поведения
В) Личность – это избирательная направленность восприятия на тот или иной объект
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Лыжи – это приспособление для перемещения человека по снегу, представляющие собой две длинные деревянные или пластиковые планки с заострёнными и загнутыми носками
В) Лыжи – это колёсное транспортное средство, приводимое в движение мускульной силой человека через ножные педали или (редко) через ручные рычаги
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Определяющее звено техники движения – это наиболее важная и решающая часть данного вида движения
В) Определяющее звено техники движения – это количество движений в единицу времени или частота повторения циклов движений
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Основа техники движения – это размах движения, величина пути перемещения движущихся частей тела
В) Основа техники движения – это главные элементы упражнения, необходимые для решения двигательной задачи, отсутствие которых приводит к невозможности выполнения упражнения
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Пассивные силы опорно-двигательного аппарата – это отраженные силы, возникающие при взаимодействии отдельных частей тела в процессе движения с ускорениями
В) Пассивные силы опорно-двигательного аппарата – это эластичность, вязкость мышц и др.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Перевертыши – это слова или предложения, которые читаются одинаково справа налево и слева направо
В) Перевертыши – это своеобразный речевой материал, который специально предназначен для отработки четкой дикции человека
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку