Вопрос: Показателями успешности детей в досуговой деятельности могут выступать 
(*ответ*) творческое содержание досуга, самостоятельность и инициатива детей в процессе досуговой деятельности 
 сформированные умения и навыки 
 умение выбрать партнера по совместной деятельности 
 репродуктивное воспроизведение сформированных на уроках в школе умений 
Принцип гуманистической направленности досуга - это 
(*ответ*) уважительное отношение к интересам и склонностям ребенка, обеспечение свободы в реализации личностных потенций 
 дифференциация методов педагогического взаимодействия 
 определение индивидуальных особенностей детей, проявляющихся в выборе содержания и формы организации досуга 
 поддержание потребности ребенка в активной деятельности, соотношении между мерой активности и возможностями ребенка 
Принцип индивидуализации досуга предполагает 
(*ответ*) определение индивидуальных особенностей детей, проявляющихся в выборе содержания и формы организации досуга 
 активное использование педагогом разнообразных методов 
 предоставление детям максимальных возможностей для удовлетворения интересов 
 уважительное отношение к интересам и склонностям ребенка, обеспечение свободы в реализации личностных потенций 
Принцип развивающей и воспитывающей среды заключается в 
(*ответ*) предоставлении детям максимальных возможностей для удовлетворения интересов 
 дифференциации способов и методов воздействия на ребенка 
 усвоении системы социальных отношений, основанных на культурных и ценностных ориентациях общества 
 уважительном отношении к интересам и склонностям ребенка, обеспечение свободы в реализации личностных потенций 
Принцип социализации предполагает 
(*ответ*) усвоение системы социальных отношений, основанных на культурных и ценностных ориентациях общества 
 использование индивидуального подхода к детям 
 предоставление детям максимальных возможностей для удовлетворения интересов 
 поддержание потребности ребенка в активной деятельности, соотношение между мерой активности и возможностями ребенка 
Принцип стимулирования активности заключается в 
(*ответ*) поддержании потребности ребенка в активной деятельности, соотношении между мерой активности и возможностями ребенка 
 дифференциации методов педагогического взаимодействия 
 уважительном отношении к интересам и склонностям ребенка, обеспечении свободы в реализации личностных потенций 
 определении индивидуальных особенностей детей, проявляющихся в выборе содержания и формы организации досуга 
Психотерапевтическая функция досуга позволяет 
(*ответ*) переключить утомленное обучением сознание на увлекающую и интересующую самого ребенка деятельность 
 развить творческие способности 
 освоить различные сферы познания 
 ребенку вступить в межличностный контакт с другими детьми 
Реализация закономерности, специфические способы организации педагогической действительности в соответствии с целями воспитания - это 
(*ответ*) принципы воспитания 
 формы досуговой деятельности 
 способы организации познавательной деятельности 
 методы воспитания 
Регулятивная функция стимулирует 
(*ответ*) деятельность ребенка, проявление как познавательной активности, так и межличностной активности у ребенка 
 социальный опыт 
 эмоционально-волевую сферу ребенка 
 ребенка к поиску разных способов познания 
Рефлексия - это 
(*ответ*) умение педагога анализировать собственную воспитательную деятельность, видеть ошибки и стремиться к их преодолению 
 реакция на различные поведенческие позиции ребенка 
 способность прогнозировать собственную педагогическую деятельность в зависимости от особенностей детей 
 умение педагога эмоционально воспринимать любые проявления в поведении ребенка и адекватно на них реагировать 
Свободное время - это 
(*ответ*) временное пространство жизни ребенка, которое не связано образовательными учреждениями и общественными поручениями 
 деятельность, отражающая социальный мир взрослых 
 время для отдыха и занятий по интересам 
 потребность ребенка в свободном времяпрепровождении
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)