Вопрос: Установите соответствие между видом валидности и его содержанием
 конструктная валидность < предполагает полное описание переменной, для измерения которой предназначается тест, включает в себя остальные подходы к определению валидности
 конкурентная валидность < оценивается по корреляции разработанного теста с другими, валидность которых относительно измеряемого параметра установлена
 инкрементная валидность < используется, когда один тест из батареи тестов может иметь низкую корреляцию с критерием, но не перекрываться другими тестами из этой батареи
 ложная валидность < фиксирует видимость ценности метода
Установите соответствие между видом ложной валидности и его содержанием
 очевидная валидность < описывает представление о тесте, сложившееся у испытуемого, который должен восприниматься им как серьезный инструмент познания его личности, вызывать уважение и трепет
 валидность, исходящая из опыта < основывается на уверенности в том, что метод позволяет «понять испытуемого», а использование метода доставляет личное удовлетворение
 валидность, опирающаяся на убеждение < проявляется в необоснованном убеждении, что данный метод является хорошим, поскольку хорошей является теория, на которой он построен
 валидность, основанная на желании < предполагает участие предубеждений исследователя относительно возможностей метода
Установите соответствие между гендерными характеристиками самореализации и их содержанием
 направление < стремление задавать направление общения и совместной деятельности, принимая наиболее ответственные и важные решения
 организация < стремление командовать и организовывать процесс деятельности
 концентрация < склонность мужчины обращать внимание при разговоре на смысл слов, в отличие от женщины, которая выделяет, прежде всего, интонацию
 заполнение пространства < многообразие тем вербального общения и множество предметов, создающих неповторимость присутствия женской руки
Установите соответствие между источниками изменчивости результатов тестирования и их содержанием
 несовершенство психодиагностического метода < возникновение постоянных (неадекватная и нечеткие формулировки инструкции, плохо сформулированные, непонятные или неоднозначные задания) и случайных (скачки электрического напряжения, неодинаковая удобочитаемость бланков) ошибок
 ситуация обследования < время суток, освещение помещения, использование разной мебели, тип используемых бланков, тип варианта теста (бланковый и компьютерный вариант, характер тестирования, применение наглядных средств, размещение испытуемых при групповом тестировании
 личность экзаменатора < влияние на испытуемых – стимуляция или раздражение в зависимости от знакомства с психодиагностом, его манеры поведения, мимики, доброжелательности
 психическое функциональное состояние обследуемых < определённое психическое состояние, настроение, мотивация, утомление, отношение к обследованию, любопытство, интерес к решению, чувство опасения, тенденцию рисковать и «угадывать», списывать или хитрить иным способом, симулировать или диссимулировать
Установите соответствие между критериями оценки качества тестовых процедур и их характеристиками
 надежность < вероятность соответствия между результатами теста и тем, что мы с помощью теста хотим узнать
 валидность < применимость метода для разных групп испытуемых, которые различаются по возрасту, образованию, профессии, национальности и т.п.
 гетерогенность < возможность использования данных психодиагностики для прогноза поведения субъекта
 прогностическая ценность < характеристика точности измерительного инструмента, степень его устойчивости к воздействию помех (состояния испытуемых, их отношения к процессу тестирования и д.р.) или стабильности получаемых результатов
Установите соответствие между мерами центральной тенденции и изменчивости и их содержанием
 среднее выборки < сумма всех оценок, разделенная на число случаев N -  
 мода < наиболее часто встречающаяся оценка, середина интервала группирования с максимальной частотой в частотном распределении
 медиана < оценка, приходящаяся на середину совокупности ранжированных (упорядоченных по величине) оценок испытуемых
 размах < мера изменчивости, представляющая разность между максимальной и минимальной оценками в совокупности
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку