nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: На одной улице 20 фонарей, а на другой 18 фонарей. Из них 4 неисправны. Сколько исправных фонарей на этих улицах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 20 + 18 = 38 (фонарей на двух улицах)
2) 38 - 4 = 34
Выражение: (20 + 18) - 4 = 34
Ответ: на улице 34 исправных фонаря.
Вопрос: 91 см О 9 дм 1 м О 99 см
9 дм О 1 м 1 ч О 10 мин
53-20-3 О 30 97-50-7 О 35
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
91см > 9 дм    9дм<1м    
53-20-3 = 30 1м>99см 1ч>10мин 97 - 50-7 > 35
Вопрос: Вчера на уроке русского языка дети записали 16 слов, а сегодня — на 4 слова больше. Сколько слов записали дети сегодня?
Измени условие так, чтобы задача решалась вычитанием.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
16 + 4 = 20 (с). 
Ответ: 16 слов.

Вчера на уроке русского языка дети записали 16 слов, а сегодня — на 4 слова меньше. Сколько слов записали дети сегодня? 16 - 4 = 12 (с). Ответ: 12 слов.
Вопрос: Используя скобки, запиши выражения и вычисли их значения.
1) Сумму чисел 30 и 50 уменьшить на 20.
2) Разность чисел 84 и 41 увеличить на 7.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) (30 + 50) - 20 = 60 
2) (84 -41) + 7 = 50
Вопрос: У Вити 20 р. Сколько рублей не хватает, чтобы купить книгу за 15 р. и тетрадь за 6 р.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
15 + 6 = 21 (p.) 
21 -20= 1 (р.). 
Ответ: 1 рубль.
Вопрос: Два года назад Юле было 10 лет. Сколько лет будет Юле через 6 лет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) Сколько лет Юле сейчас? 10 + 2= 12 (лет)
2)    Сколько лет будет Юле через 6 лет? 12 + 6 = 18 (лет) 
Ответ: 18 лет.
Вопрос: 8 корзине было 15 яблок, груш на 7 меньше, а слив столько, сколько яблок и груш вместе. Сколько было слив?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) Сколько в корзине груш? 15-7 = 8 (г.) 2) 
Сколько слив?    15 + 8 = 23 (с.) 
Ответ: 23 сливы.
Вопрос: У Нади было 100 р. Она купила две книги. Одна книга стоит 20 р., а другая — 40 р. Сколько рублей сдачи должна получить Надя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
100 - (20 + 40) = 40 (р.). 
Ответ: 40 рублей.
Вопрос: Серёжа купил марки. Со 100 р. он получил сдачу 30 р. Сколько рублей стоили марки? Какие марки он мог купить, если цена марок 50 р., 30 р., 10 р.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
100 - 30 = 70 (р.). 
Ответ: 70 рублей.
 Возможные варианты покупки марок:
1)    одну за 50 р. и две по 10 р.
2)    две марки по 30 р. и одну за 10 р.
3)    одну марку за 30 р. и четыре марки по 10 р.
4)    семь марок по 10 р.
Вопрос: До снижения цен книга в киоске стоила 120 рублей. Вычислите цену книги после двух последовательных снижений, если первое снижение было на 10%, а второе на 5%.
Категория: экономические
Ответы:
Решение.
120?(1-0,1)?(1-0,05)=120?0,9?0,95=102,6(руб.) – составляет цена книги после двух последовательных снижений.
Ответ: 102,6 рубля.
Вопрос: 1) На сколько сумма двух чисел больше второго слагаемого?
2) На сколько разность меньше уменьшаемого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) На первое слагаемое. 
2) На вычитаемое.
Вопрос: Какие однозначные числа можно записать в окошки, чтобы равенства были верными?
1) 57 + П + П = 69 2) 98-О-П = 84
Запиши все возможные равенства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) Подставляем в первое окошко по порядку все одно значные числа, начиная с 0, и смотрим, каким будет вто- рое число. Числа 0, 1 и 2 не подходят, так как число на втором окошке будет двузначным. Поэтому, чтобы равен ство было верным, в окошки нужно подставлять числа: 3 и 9, 4 и 8, 5 и 7, 6 и 6, 7 и 5, 8 и 4, 9 и 3.
2) Для первого окошка не подходят числа 0, 1, 2, 3 и 4. Проверяем следующие числа 5, 6 и т.д. Получаются пары: 5 и 9, 6 и 8, 7 и 7. 8 и 6, 9 и 5.
Вопрос: Из цифр 2, 5, 0, 3 составь все возможные двузначные числа. Расположи их в порядке увеличения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Составляем запись чисел по определённому правилу: 22, 55, 33, 25, 20, 23; 52, 50, 53; 32, 35, 30.
Теперь располагаем числа в порядке увеличения: 20, 22, 23, 25, 30, 32, 33, 35, 50, 52, 53, 55.
Вопрос: Через 3 года Мише будет 12 лет. Сколько лет будет Мише через 7 лет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) Сколько лет Мише сейчас? 12-3 = 9 (лет)
2) Сколько лет будет Мише через 7 лет? 9 + 7 = 16 (лет) 
Ответ: 16 лет.
 
Задачу можно решить другим способом. По условию задачи через 3 года Мише будет 12 лет. А еще через 4 года (7-3=4) ему будет 16 лет (12 + 4 = 16). Решение можно записать в виде выражения 12 + (7 - 3).
Вопрос: Аня и Лена вместе купили столько же тетрадей, сколько Катя и Нина. Сколько тетрадей купила Аня, если Нина купила 3 тетради, Лена — 4, а Катя — 7 тетрадей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) Сколько тетрадей купили Катя и Нина? 7 + 3 = 10 (т.) 
2)  Сколько тетрадей купила Аня? 10-4 = 6 (т.) 
Ответ: 6 тетрадей.
Вопрос: На полке было 12 книг. Несколько книг взяли с полки. После этого осталось на 4 книги больше, чем взяли. Сколько книг взяли с полки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 12-4=8(книг)
2) 8:2=4(книг)
Ответ:4 книги взяли с полки

или
х - взяли , тогда осталось-х+4,а всего-12 
Составим уравнение
12 - х= х+4
2х=12-4 
2х=8 
х=4 взяли
Вопрос: Брат и сестра поливали грядку длиной 15 м, двигаясь с разных сторон навстречу друг другу. Сколько метров грядки полил брат, если сестра до встречи с ним полила 7 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
15-7 = 8 (м). 
Ответ: 8 м.
Вопрос: Юра подарил одному товарищу 7 значков, другому 8 значков, и у него осталось 45 значков. Сколько значков было у Юры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)7 + 8 = 15 (з.) 
2) 15 + 45 = 60 (з.). 
Ответ: 60 значков.
Вопрос: Из 30 деталей конструктора Саша собрал грузовик, и у него ещё осталось 70 деталей. Что узнаешь, выполнив действия:
30 + 70, 70 - 30?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Сколько деталей в конструкторе?
На сколько больше деталей осталось, чем ушло на сборку грузовика?
Вопрос: Глеб собрал подъёмный кран. После этого у него осталось 82 детали. Сколько деталей он использовал, если у него был такой же конструктор, что и у Саши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
100 - 82 = 18 (д.). 
Ответ: 18 деталей.
Вопрос: После снижения цен в магазине на 30% свитер стал стоить 2100 рублей. Сколько стоил свитер до снижения цен?
Категория: экономические
Ответы:
Решение.
Пусть свитер стоил х рублей.
х?(1-30?0,01)=2100
х?(1-0,3)=2100
0,7х=2100
х=3000 (стоил свитер до снижения цен)
Ответ: 3000 рублей.
Вопрос: Дети играли в слова. Аня назвала 30 слов, Ира — 25 слов, а Саша — на 20 слов меньше, чем Аня и Ира вместе. Сколько слов назвал Саша?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(30 + 25) - 20 = 35 (с). 
Ответ: 35 слов.
Вопрос: В прятки играли 12 ребят. К ним присоединились 3 девочки и 4 мальчика. Сколько всего ребят стали играть в прятки?
Реши задачу разными способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Способ 1. 12 + (3 + 4) = 19 (р.)
 Способ 2. (12 + 3) + 4 = 19 (р.)
 Способ 3. (12 + 4) + 3 = 19 (р.) 
Ответ: 19 ребят.
Вопрос: Выбери все высказывания, верные для этого рисунка:
1) Все флажки красного цвета имеют форму квадрата.
2) Если флажок имеет форму треугольника, то он синего цвета.
3) Если флажок трёхцветный, то он имеет форму прямоугольника.
Закончи высказывание, верное для данного рисунка: Если флажок жёлтого цвета, то он имеет форму ... . Все флажки красного цвета имеют ... .
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Верные высказывания: 2), 3).
Если флажок жёлтого цвета, то он имеет форму квадрата. Все флажки красного цвета имеют форму прямоугольника.
Вопрос: В прошлом году в нашем районе построили 12 новых домов, а в этом году — на 3 дома больше. Сколько всего
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Сколько домов построили за два года?
12    + (12    + 3) = 27    (д.). 
Ответ:    : 27 домов.
Вопрос: В первом из новых домов 35 квартир, во втором на 20 квартир меньше, а в третьем столько, сколько в первом и втором вместе. Поставь вопрос и реши задачу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Сколько    квартир    в третьем доме?
35    + (35    - 20) = 50 (к.) 
Ответ    : 50 квартир.
Вопрос: Когда брат полил 5 грядок, а сестра — 3 грядки, им осталось полить 4 грядки. Сколько всего грядок должны полить дети?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(5 + 3) + 4 = 12 (г.). 
Ответ: 12 грядок.
Вопрос: У Вити 12 фломастеров, а у его брата на 6 больше.
Придумай вопросы, чтобы задача решалась так:
12 + 6 и так: 12+ (12+ 6).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Сколько фломастеров у брата Вити? 
Сколько фломастеров у обоих братьев?
4 пары, всего 8 штук носков.
Вопрос: В автобусном парке было 90 автобусов. Утром выехало в рейсы 50 больших автобусов и 25 маленьких. Сколько автобусов осталось в парке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Способ 1.90 -(50 + 25) =15 (авт.) 
Способ 2. (90 - 50) - 25 = 15 (авт.) 
Способ 3. (90 - 25) - 50 = 15 (авт.) 
Ответ: 15 автобусов.
Вопрос: Замени суммой одинаковых слагаемых числа 6, 8, 12, 16.
Образец: 6 = 3 + 3, 6 = 2 + 2 + 2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
8 = 4 + 4,8 = 2 + 2 + 2 + 2
12 = 6 + 6, 12 = 3 + 3 + 3 + 3, 12 = 4 + 4 + 4,
12 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2. 16 = 8 + 8, 16 = 4 + 4 + 4 + 4,
16 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2.
Вопрос: На сколько разность чисел 60 и 15 меньше уменьшаемого? больше вычитаемого? меньше суммы этих чисел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
60 - 15 = 45. 45 меньше 60 на 15, 45 меньше 15 на 30. 60 + 15 = 75. 45 меньше 75 на 30.
Вопрос: Вкладчик положил некоторую сумму на вклад «Доверительный» в Сбербанк России. Через два года вклад достиг 16854 рубля. Каков был первоначальный вклад при 6% годовых?
Категория: экономические
Ответы:
Решение.
Пусть первоначальный вклад равен х рублей.
х?(1+0,06)?(1+0,06)=16854
1,06?1,06?х=16854
1,1236х=16854
х=15000 (первоначальный вклад)
Ответ: 15000 рублей.
Вопрос: Утром в магазине было 30 шкафов для книг и 10 шкафов для одежды. К концу дня осталось
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)30+10=40
2)40-12=28
Ответ 28 книг осталось
или
30+10=40-быдо шкафов всего, 
40-12=28-шкафов продали за день
Вопрос: Объясни, как узнать длину каждой из четырёх сторон прямоугольника, если известно, что длина одной стороны 4 см, а другой — 5 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
В прямоугольнике длины противоположных сторон равны. Поэтому длины остальных двух сторон прямоугольника равны 4 см и 5 см.
Вопрос: Составь задачу по выражению и реши её. 1) 36+ (36-8) 2) 36+ (36+ 8)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) В одном мешке 36 кг картофеля, а в другом на 8 кг меньше. Сколько килограммов картофеля в этих мешках? 36 + (36 - 8) = 64 (кг). Ответ: 64 кг.
2) В одном мешке 36 кг свёклы, а в другом на 8 кг больше. Сколько килограммов свёклы в двух мешках? 36 + (36 + 8) = 80 (кг). Ответ: 80 кг.
Вопрос: Чтобы сделать тележку, Никите потребовалось 12 деталей конструктора, а для подъёмного крана — 20 деталей.
Поставь вопрос и реши задачу. Поставь другой вопрос к тому же условию и реши новую задачу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) Сколько деталей потребовалось для тележки и подъёмного крана? 12 + 20 = 32 (д.)
2) На сколько больше деталей нужно для подъёмного крана, чем для тележки? 20 - 12 = 8 (д.) Ответ: 32 детали; на 8 деталей меньше.

20-12=8(д)-разницаив количестве
Ответ:8 деталей

12+20=32(д)-  всего
Ответ:32 деталей
Вопрос: Длина комнаты 6 м, а её ширина 3 м. По верхнему краю обоев решили наклеить красивую бумажную полоску с узором. Узнай, какой длины должна быть эта полоска.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6 + 6 + 3 + 3 = 18 (м).   
Ответ: 18 м.
Вопрос: Составь задачу по краткой записи и реши её.
 1)  Купили — ? Отрезали —6м Осталось — 4м
2) Купили — 12 кг Истратили — ? Осталось — 6 кг
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) После того как электрик отрезал от мотка 6 м провода, в нём осталось 4 м провода. Сколько метров провода бы ло в мотке? 6 + 4=10 (м). 
Ответ: 10 м.
2) Купили 12 кг картофеля. После того как часть картофеля израсходовали, осталось 6 кг. Сколько картофеля израсходовали? 12-6 = 6 (кг). 
Ответ: 6 кг.
Вопрос: В одной посылке было 6 кг яблок. Сколько килограммов яблок было в другой посылке, если всего в двух посылках было 14 кг яблок? Составь две задачи, обратные данной. Реши их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
14-6 = 8 (кг). 
Ответ: 8 кг. 

Обратные задачи.
1)    В одной посылке 6 кг яблок, а в другой 8 кг. Сколько килограммов яблок в обеих посылках?
6 + 8= 14 (кг). Ответ: 14 кг.
2)    В двух посылках было 14 кг яблок. В одной — 8 кг. Сколько килограммов яблок было в другой посылке? 14-8 = 6 (кг). Ответ: 6 кг.
Вопрос: В школе 100 второклассников. На экскурсию в музей поехали 25 учеников, в зоопарк — 15 учеников, а остальные пошли в кино. Сколько учеников пошло в кино?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
100 - (25 + 15) = 60 (уч.). 
Ответ: 60 учеников.
Вопрос: Купили две лампочки по 20 р. и фонарик за 50 р. Какова стоимость покупки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(20 + 20) + 50 = 90 (р.).   
Ответ: 90 рублей.
Вопрос: Составь задачу по краткой записи и реши её. 
1) Было — 60 м. Уехали — ? Осталось — 20 м.
2) Было — ? Приехали — 15 м. и 5 м. Стало — 60 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) В гараже стояло 60 машин. После того как часть машин выехала из гаража, там осталось 20 машин. Сколько ма шин выехало из гаража?
60 - 20 = 40 (м.). 
Ответ: 40 машин.

2) В гараж поставили сначала 15 машин, а затем ещё 5 машин. Всего стало 60 машин. Сколько машин было в гараже первоначально?
1) 15 + 5 = 20 (м.) 2) 60 - 20 = 40 (м.). 
Ответ: 40 машин.
Вопрос: Килограмм соли растворили в 9 л воды. Чему равна концентрация полученного раствора?
Категория: экономические
Ответы:
Решение.
1 кг – масса растворённого вещества (соли)
9 кг – масса воды в растворе
9 + 1 = 10 (кг) – общая масса раствора.
1/10=0,1=10%
Ответ: 10%.
Вопрос: Составь два выражения со скобками так, чтобы значение каждого было равно 15.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Например: 80 - (35 + 30), 5 + (100 - 90).
Вопрос: Найди правила, по которым записаны числа:
1) в первой строке;
2) в каждом столбце. Продолжи ряды чисел.
16    26    27    37    38                
6    25    17    36    28
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) Числа первой строки увеличиваются в таком порядке: первое число увеличивается на 10, второе — на 1, третье — снова на 10, четвёртое — на 1 и так далее. Сле-дующие четыре числа: 48,49, 59, 60.
2) Числа в столбцах в таком порядке: первое число меньше второго на 19, второе больше третьего на 8, третье меньше четвертого на 19, четвёртое больше пятого на 8. Следующие числа во второй строке: 47, 39, 58, 50.
Вопрос: Ученики лесной школы белка, ёж, лиса и заяц начертили такие фигуры, по одной фигуре каждый.
 Ёж не стал чертить многоугольник, заяц не выбрал треугольник, а лиса начертила такой прямоугольник, у которого есть и своё название. Какую фигуру начертила белка?
 Начерти такие фигуры, как на чертеже. Вырежи их. Сложи из них квадрат.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Из первого условия «Ёж не стал чертить многоугольник» сразу ясно, что он начертил круг. Легко также определить фигуру, которую начертила лиса: это квадрат. Так как по условию заяц не выбрал треугольник, значит, он начертил прямоугольник. Остается одна фигура — треугольник. Её начертила белка.
Ответ: белка начертила треугольник.
Вопрос: Ученики лесной школы белка, заяц и ёж заготовили такие дощечки, по одной каждый.
Дощечка у белки получилась короче, чем дощечка у зайца, а дощечка у ежа — короче дощечки у белки. Какой длины дощечку заготовил заяц? белка? ёж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
У зайца самая длинная дощечка, у белки средняя, у ежа самая короткая.
Вопрос: Вычислительная машина работает так:
-9 + 6
1) Какое число будет на выходе из машины, если в неё ввести число: 11; 22; 34; 45; 67; 78?
2) Какое число ввели в машину, если на выходе из машины получили число: 17; 51; 20; 44; 65?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)8,19,31,42,64,75 
2) 20, 54, 23,47,68
Вопрос: Используя числа 21, 14, 8 и 7, составь по 2 верных равенства и неравенства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
14 + 7 = 21            21    + 8    > 14+ 7
21 -7= 14            14    -8    <21    -7
Вопрос: В детский сад привезли два бидона с молоком, по 20 л в каждом. За завтраком дети выпили 12 л молока. Сколько литров молока осталось? Реши задачу разными способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Способ 1. (20 + 20) -12 = 28 (л) 
Способ 2. (20 - 12) + 20 = 28 (л) 
Ответ: 28 л.
Вопрос: В одной группе детского сада было 20 детей, а в другой — на 3 ребёнка меньше. Сколько всего детей было в двух группах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
20 + (20 - 3) = 37 (д.). 
Ответ: 37 детей.
Вопрос: Книга стоит □ р., пенал — книги, а альбом на 5 р. Сколько стоит альбом? Дополни задачу и реши её.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дополним условие числом 40. 
Решение: 
1) 40 + 10 = 50 (р.) 
2) 50 - 5 = 45 (р.). 
Ответ: 45 рублей.
Вопрос: Утром в отделе игрушек было 12 легковых машинок и 20 грузовых. За день было продано 8 легковых и 12 грузовых машинок. Сколько легковых и сколько грузовых машинок осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)12-8 = 4(м.) 
2) 20 - 12 = 8 (м.)
Ответ: 4 легковых и 8 грузовых машинок.
Вопрос: Сколько соли получится при выпаривании 375 граммов 12%-го раствора?
Категория: экономические
Ответы:
Решение.
Чтобы найти массу выпаренной соли из раствора, умножим общую массу раствора на процент концентрации
375?0,12=45(г)
Ответ: 45 г.
Вопрос: В киоске было 90 гвоздик. До обеда продали 40 гвоздик, а после обеда ещё 28 гвоздик. Сколько гвоздик осталось в киоске?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(90 - 40) - 28 = 22 (г.). 
Ответ: 22 гвоздики.
Вопрос: Запиши выражения и вычисли их значения.
1) Из числа 86 вычесть сумму чисел 42 и 4.
2) К разности чисел 54 и 20 прибавить 60.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)86-(42+ 4) = 40 
2) (54 - 20) + 60 = 94
Вопрос: Какие однозначные числа можно записать в окошки, чтобы равенства были верными?
1) 43+D-D = 50 2) 39-D + D = 45 
Запиши все возможные равенства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)43 + 7-0 = 50            2)39-0 + 6 = 45
43 + 8 - 1 = 50              39 - 1 + 7 = 45
43 + 9 - 2 = 50              39 - 2 + 8 = 45
39 - 3 + 9 = 45
Вопрос: В автобусном парке было 78 автобусов. Сначала на маршруты вышло 30 автобусов, а потом ещё 40. Сколько автобусов осталось в парке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(78 - 30) - 40 = 8 (а.). 
Ответ: 8 автобусов.
Вопрос: Составь выражение и найди его значение: к разности наибольшего двузначного числа и числа 77 прибавить наименьшее двузначное число
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
ответ  в виде (99-77)+ 10 = 32
Вопрос: 1)    Степень маневренности собственного капитала оценивается: - C) соотношением собственного оборотного капитала и общей величины собственного капитала
2)    Стратегия финансирования, как составная часть бизнес плана проекта содержит информацию по следующим вопросам: A) источники, формы и динамика финансирования проекта
3)    Сумма наличных денег в кассе - 10 у.е.. на расч. счете -200 у.е., не просроч. деб. задолженность - 300 у е., задолженность по оплате труда - 150 у.е., задолженность бюджету и внебюдж. фондам - 120 у.е.. поставщикам - 280 у.е. Эти данные свидетельствуют: - A) о наличии у предприятия платежного дефицита
4)    Сумма платежей по обслуживанию задолженности гос-ва перед орг-цией зависит от: А)годовой учетной ставки ЦБ на момент возникновения задолженности
5)    Сумма средств к погашению краткосрочного кредита в размере 180 млн. руб. через 30 дней при годовой ставке процента в 48% составит (по формуле простых процентов): B) 187,2 млн. руб.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: В пустой бочонок сначала налили 13 кг мёда, а потом ещё 5 кг. Масса бочонка с мёдом стала равна 20 кг. Найди массу пустого бочонка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)13 + 5= 18 (кг)    
2) 20- 18 = 2 (кг). 
Ответ: 2 кг.
Вопрос: Рассмотри рисунок. Придумай цену каждой игрушке. Составь задачи по рисунку. Реши их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Кукла стоила 15 р., машина 10 р., собачка 12 р., жираф 20 р., слон 8 р., заяц 5 р.
Сколько стоят все игрушки 15 + 10 + 12 + 20 + 8 + 5 = 70 (р.) 
Ответ: 70 рублей.
Вопрос: В корзине лежали красные, зеленые и жёлтые яблоки, всего 13 яблок. Больше всего было красных яблок, а меньше всего зелёных. Запиши в таблице, сколько могло быть яблок каждого цвета.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Красные    10    9    8    7    8    7    6
Жёлтые    2    3    4    5    3    4    5
Зелёные    1    1    1    1    2    2    2
Вопрос: В школьном уголке природы три аквариума: в первом 8 рыбок, во втором на 3 рыбки меньше, чем в первом, а в третьем столько рыбок, сколько в первом и втором аквариумах вместе. Сколько рыбок в третьем аквариуме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(8 - 3) + 8 = 13 (р.). 
Ответ: 13 рыбок.
Вопрос: Составь задачу по краткой записи и реши её. 
У Оли —    20    к.
У Ани -    на    5 к. меньше
Всего —    ?    
У Миши —    - 5    Р-
У Коли -    50    Р-
Истратили    —    20 р.
Осталось -    - ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) У Оли было 20 к., а у Ани на 5 к. меньше. Сколько ко-пеек было у обеих девочек?
(20 - 5) + 20 = 35 (к.) Ответ: 35 копеек.
 2) У Миши 5 р., а у Коли 50 р. На покупку батарейки для фонарика они истратили 20 р. Сколько рублей осталось у обоих мальчиков вместе? (50 - 20) + 5 = 35 (р.). Ответ: 35 рублей.
Вопрос: Смешали 8 литров 15 %-го водного раствора некоторого вещества с 12 литрами 25 %-го водного раствора этого же вещества. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?
Категория: экономические
Ответы:
Решение.
    % содержания вещества    Масса раствора    Масса вещества
1 раствор    15% = 0,15    8 л    8 ?0,15
2 раствор    25% = 0,25    12 л    12 ? 0,25
смесь    х    8 + 12 = 20 л    20 ? x

Сумма масс некоторого вещества в двух первых растворах (то есть в первых двух строчках) равна массе этого вещества в полученном растворе (третья строка таблицы):
20 ? x = 8 ? 0,15 + 12 ? 0,25
20 ? x = 1,2 + 3 
20 ? x = 4, 2
x = 4,2 : 20 
x = 0,21 = 21 %
Ответ: 21 %.
Вопрос: Составь задачу по выражению и реши её. 1) 100-{15+ 30) 2) 50+ (30+ 20)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) За три дня Андрей прочитал 100 страниц книги. В среду он прочитал 15 страниц, в четверг 30 страниц, а в пятницу -г- то, что осталось. Сколько страниц Андрей прочитал в пятницу? 100 - (15 + 30) = 55 (с). Ответ: 55 страниц. 
2) Дедушка с двумя внуками ловили раков. Петя поймал 30 раков, а Митя — 20. Сколько всего раков они принесли домой, если дедушка поймал 50 раков?
50 + (30 + 20) = 100 (р.) Ответ: 100 раков.
Вопрос: От одного конца аллеи едет на велосипеде Коля, а от другого её конца навстречу Коле идёт Рома. Коля проехал до встречи с Ромой 70 м, а Рома прошёл до встречи с Колей 28 м. Какова длина аллеи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
70 + 28 = 98 (м). 
Ответ: 98 м.
Вопрос: Длина аллеи 98 м. От двух её концов движутся навстречу друг другу Коля и Рома. Коля на велосипеде проехал до встречи 70 м. Сколько метров до встречи с Колей прошёл Рома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
98 - 70 = 28 (м).   
Ответ: 28 м.
Вопрос: Длина аллеи 98 м. От двух её концов движутся навстречу друг другу Коля и Рома. Рома до встречи с Колей прошёл 28 м. Сколько метров до встречи с ним проехал на велосипеде Коля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
98 - 28 = 70 (м). 
Ответ: 70 м.
Вопрос: 1) Среди этих многоугольников с помощью модели прямого угла найди все прямоугольники и выпиши их номера.
  2) Среди всех прямоугольников найди квадраты и подчеркни их номера.
3) Найди периметр каждой фигуры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)1,2,3,7
2)    Квадрат 3
3)    Периметры фигур:
№ 1: 28 + 28 + 20 + 20 = 96 (мм) 
№ 2: 24 + 24 + 12 + 12 = 72 (мм) 
№3: 12+12+12+12 = 48 (мм) 
№ 4: 28 + 12 + 28 + 17 = 85 (мм) 
№5: 10 + 39 + 41 =90 (мм)
 № 6: 21 + 23 + 20 + 20 = 84 (мм) 
№ 7: 24 + 24 + 12 + 12 = 72 (мм)
Вопрос: В трёх букетах всего 15 роз. В первом и во втором вместе 8 роз, а во втором и в третьем вместе 12 роз. Сколько роз в каждом букете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) Сколько роз в третьем букете? 15-8 = 7 (р.)
2)    Сколько роз во втором букете? 12-7 = 5 (р.)
3)    Сколько роз в первом букете? 8-5 = 3 (р.)
Вопрос: Один ученик читает каждое высказывание {например, 1 — 6), другой даёт ответ: верно оно или нет. Если высказывание неверно, то он даёт правильный ответ. Выполняя следующие задания (7 —12), ученики меняются ролями.
1. Если число 47 увеличить на 30, то получится 50.
2. Разность чисел 32 и 8 равна 24.
3. Если к числу 76 прибавить 7, то получится 83.
4. Если число 89 уменьшить на 50, то получится 34.
В выражении 90 — (30 + 20) + 40 порядок действий указан правильно.
6. Чтобы равенство □ — 4 = 68 стало верным, надо в окошко записать число 73.
7. Если в окошко записать число 57, то равенство 0 + 3 = 60 станет верным.
8. Число 34 больше, чем 9, на 25.
9. 80-(20+ 8) = 80-20+ 8. 10.86-30 > 30 + 26.
11. Если сумму чисел 50 и 25 уменьшить на их разность, то получится 50.
12. Число 40 на столько же больше, чем 6, на сколько 35 больше, чем 1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1.    Неверно
2.    Верно
3.    Верно
4.    Неверно
5.    Верно
6.    Неверно
7.    Верно
8.    Верно
9.    Неверно

10.    Неверно
11.    Верно
12.    Верно
Вопрос: На одной аллее 12 лип, а на другой на 4 липы меньше. Поставь разные вопросы и реши задачи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Сколько лип на другой аллее? 12-4 = 8 (л.) Ответ: 8 лип. 
Сколько лип на обеих аллеях? 12 + 8 = 20 (л.) Ответ: 20 лип.
Вопрос: Составь задачу, которая решается так:
20 + (20 + 3).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
На одной тарелке 20 слив, а на другой на 3 сливы больше. Сколько слив на обеих тарелках? 
20 + (20 + 3) = 43 (с). 
Ответ: 43 сливы.
Вопрос: Сделай к задаче рисунок и реши её.
На каждом конверте по 2 марки. Сколько марок на 5 таких конвертах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
2-5 = 10 (м.). 
Ответ: 10 марок.
Вопрос: Имеются два сплава с разным содержанием золота. В первом сплаве содержится 30%, а во втором – 55% золота. В каком отношении надо взять первый и второй сплавы, чтобы получить из них новый сплав, содержащий 40% золота.
Категория: экономические
Ответы:
Решение. 
Пусть х – масса первого сплава, у – масса второго сплава. Тогда количество золота в первом сплаве составляет 0,3х, а во втором сплаве 0,55у. Масса нового сплава равна х+у, а количество золота в нем составляет 0,4 (х+у).
Получим уравнение 0,3х+0,55у = 0,4 (х+у). Преобразуем уравнение, получим:
30х+55у = 40х+40у
 6х+11у = 8х+8у,        3у = 2х        х : у = 3 : 2.
Ответ:3 : 2.
Вопрос: В сумке 5 кг овощей, а в рюкзаке на 8 кг больше. Поставь разные вопросы и реши задачи.
Составь задачу, которая решается так:
18+ (18-2)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Сколько овощей в рюкзаке? 5 + 8= 13 (кг). Ответ: 13 кг.
Сколько килограммов овощей в сумке и рюкзаке? 13 + 5 = 18 (кг). Ответ: 18 кг.

Школьников повезли на экскурсию. В одном автобусе разместились 18 учеников, а в другом на 2 ученика меньше. Сколько школьников поехало на экскурсию?
18 + (18 -2) = 34 (ш.). Ответ: 34 школьника.
Вопрос: В нашем доме 5 этажей. Высота каждого этажа 3 м. У дома растёт берёза, вершина которой достаёт до крыши дома. Узнай высоту берёзы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3 -5 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 (м). 
Ответ: 15 м.
Вопрос: В одной коробке 6 карандашей. Сколько карандашей в четырёх таких коробках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 6 + 6 + 6 + 6 = 24 (к.) 
2) 6-4 = 24 (к.)
Ответ: 24 к.
Вопрос: Сделай к задаче схематический рисунок и запиши решение по-разному: сначала сложением, а потом умножением.
В классе в каждом ряду 5 парт. Сколько парт в трёх таких рядах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Способ I. 5 + 5 + 5 = 15 (п.) 
Способ 2. 5 -3 = 15 (п.) 
Ответ: 15 парт.
Вопрос: Таня сделала покупку на 15 р. У неё было 10 р. и 50 р. Сколько рублей у неё осталось? Реши задачу разными способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Способ 1. (50 + 10)- 15 = 45 (р.). 
Способ 2. (50 - 15) + 10 = 45 (р.)
Ответ: 45 рублей.
Вопрос: 64-9 О 64-5 64 + 9 О 64 + 5
56 + 7 О 59 + 7 56-7 О 59-7
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
64-9<64-5    56 + 7<59 + 7
64 + 9>64 + 5    56-7<59-7
Вопрос: 1) Из числа 80 вычти сумму чисел 12 и 38. 2) Из разности чисел 80 и 12 вычти число 38.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)80-(12+ 38) = 30 
2) (80-12)-38 = 30
Вопрос: Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см и вычисли его периметр.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Способ 1. 4 + 3 + 4 + 3 = 14 (см) 
Способ 2. (4 • 2) + (3 • 2) = 14 (см) 
Способ 3. (4 + 3) • 2 = 14 (см) 
Ответ: 14 см.
Вопрос: У хозяина было 12 кроликов: 8 чёрных, а остальные белые. Сколько было белых кроликов? Составь и реши задачи, обратные данной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
12-8 = 4 (к.) Ответ: 4 кролика. Обратные задачи:
1)    У хозяина было 12 кроликов: 4 белых, а остальные чёрные. Сколько было чёрных кроликов?
12-4 = 8 (к.). Ответ: 8 кроликов.
2)    У хозяина было 8 чёрных и 4 белых кролика. Сколько всего кроликов было у хозяина?
8 + 4 = 12 (к.). Ответ: 12 кроликов.
Вопрос: Маме 32 года, дедушка старше мамы на 30 лет, а бабушка на 3 года моложе дедушки. Сколько лет бабушке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) Сколько лет дедушке? 32 + 30 = 62 (года) 
2) Сколько лет бабушке? 62 - 3 = 59 (лет) 
Ответ: 59 лет.
Вопрос: Смешали 30%-й раствор соляной кислоты с 10%-ым раствором и получили 600 г 15%-го раствора. Сколько граммов каждого раствора надо было взять?
Категория: экономические
Ответы:
Решение. 
Обозначим массу первого раствора через x, тогда масса второго равна (600 - x). Составим уравнение:
30x + 10 ? (600 - x) = 600 ?15
30х+6000-10х=9000
20х=3000
x = 150
Надо взять 30% раствора 150 г, а 10% раствора надо взять 450 г.
Ответ: 150 г, 450 г.
Вопрос: Составь задачу по краткой записи и реши её. 
Было — ?            
Использовали    —    5 кг и    6 кг
Осталось —    30    кг    
Было — 12 кг Купили — ? Стало — 50 кг
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) Для одной группы туристов приготовили пюре из 5 кг картофеля, а для другой — из 6 кг. После этого в кафе осталось 30 кг картофеля. Сколько килофаммов картофеля было в кафе? (5 + 6) + 30 = 41 (кг). Ответ: 41 кг.

2) У хозяйки было 12 кг картофеля. На зиму она купила ещё мешок картофеля. После этого у неё всего стало 50 кг картофеля. Сколько килофаммов картофеля было в мешке? 50 - 12 = 38 (кг). Ответ: 38 кг.
Вопрос: Закончи выводы и приведи свои примеры.
При умножении 1 на любое число получается При умножении 0 на любое число получается
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
При умножении 1 на любое число получается то же число. Например: 1-7 = 7, 1-15 = 15. 
При умножении 0 на любое число получается 0. Например: 0 • 9 = 0, 0 • 20 = 0
Вопрос: Оля купила 3 карандаша, по 4 р. каждый. Сколько стоила эта покупка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
4-3 = 12 (р.).    
Ответ: 12 рублей.
Вопрос: В каждой бутылке по 2 л лимонада. Сколько литров лимонада в четырёх бутылках? в трёх?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)2-4 = 8 (л) 
2) 2 • 3 = 6 (л). 
Ответ: 8 л, 6 л.
Вопрос: В бидоне 30 л молока. Из него налили молоко в банки: в одну 5 л, в другую 3 л. Сколько литров молока осталось в бидоне?
Реши задачу разными способами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Способ J. 30 - (5 + 3) = 22 (я) 
Способ2. (30-5)-3 = 22 (л) 
Способ 3. (30 - 3) - 5 = 22 (л) 
Ответ: 22 л.
Вопрос: Длина одной стороны прямоугольника 4 см, другой — на 3 см меньше. Найди периметр этого прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) Какова длина меньшей стороны прямоугольника? 4-3=1 (см)
2) Чему равен периметр прямоугольника? (4+1)2=10 (см). 
Ответ: 10 см.
Вопрос: Составь задачу по её решению. 3-5 = 15 (л) Ответ: 15 л.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Сколько литров виноградного сока в 5 трёхлитровых банках?
Вопрос: Объясни, как узнавали разными способами, на сколько клеток разбит прямоугольник. Вычисли результаты.
1) 6 + 6 + 6 + 6 = П 6 • 4 = П
2) 4-6 =
Расскажи, чем похожи и чем различаются полученные произведения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
В первом случае клетки считали по строкам (4 строки по 6 клеток). 6 + 6 + 6 + 6 = 24 6-4 = 24
Во втором случае клетки считали по столбцам (6 столбцов по 4 клетки). 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24 4-6 = 24 Результаты одинаковые. Произведения 6 • 4 и 4 • 6 различаются порядком множителей.
Вопрос: Начерти ломаную, у которой длина первого звена равна 20 мм, второго — 40 мм, а длина третьего равна сумме длин первого и второго звеньев.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Чему равна длина третьего звена ломаной? 
20 + 40 = 60 (мм)
Вопрос: Используя это свойство умножения, найди значение второго выражения в каждой паре, зная значение первого.
4-5 = 20 7-4 = 28 9-3 = 27
5-4 = П 4-7=П 3-9=П
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение ответ - цифры 20     28   27
Вопрос: Имеется два кислотных раствора: один 20%, другой 30%. Взяли 0,5 л первого и 1,5 л второго раствора и образовали новый раствор. Какова концентрация кислоты в новом растворе?
Категория: экономические
Ответы:
Решение.
Так как первый раствор 20 % - й, то в нем 0,2 объема занимает «чистая» кислота. Так как объем первого раствора равен 0,5л, то в этом количестве содержится 0,2?0,5=0,1 л «чистой» кислоты.
Во втором растворе будет содержаться 0,3?1,5=0,45л «чистой» кислоты.
При смешивании обоих растворов получим 0,5+1,5=2л кислотного раствора, в котором 0,1+0,45=0,55л «чистой» кислоты.
Отсюда следует, что концентрация кислоты в новом растворе есть отношение 0,55:2=0,275, т.е.27,5%. 
Ответ: 27,5%
Вопрос: В школьном саду 3 ряда кустов смородины, по 5 кустов в каждом ряду. Сколько всего кустов смородины в школьном саду?
Сделай схематический рисунок и реши задачу
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3-5 = 15 (к.)  
Ответ: 15 кустов.
Вопрос: Найди периметр квадрата со стороной 25 мм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Способ 1. 25-4= 100 (мм)
Способ 2. 25 + 25 + 25 + 25 = 100 (мм) 
Ответ: 100 мм.
Вопрос: На сколько 54 больше, чем 8, 19, 36, 42?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
54 - 8 = 46, 54 больше 8 на 46. 
54 - 19 = 35, 54 больше 19 на 35. 
54 - 36 = 18, 54 больше 36 на 18. 
54 - 42 = 12, 54 больше 42 на 12.
Вопрос: Сколько раз по 3 содержится в числе 9? в числе 12?
6-3-3 = 0 12-3-3-3-3 = 0
9-3-3-3 = 0 15-3-3-3-3-3 = 0
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
В числе 6 содержится 2 раза по 3. 
В числе 9 содержится 3 раза по 3. 
В числе 12 содержится 4 раза по 3.
Вопрос: Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства стали верными.
7-2 = 2-П 9-П=7-9 13-5 = П- 13
3-5 = П-3 П* 6 = 6- 10 □• 18= 18-2
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
7-2 = 2-7    9-7 = 7-9    13-5 = 5-13 
3-5 = 5-3 10-6 = 6-10 2-18=18-2
Вопрос: Каждый из трёх мальчиков купил по 4 тетради, а каждая из четырёх девочек — по 3 тетради. Узнай, сколько тетрадей купили мальчики и сколько девочки. Сравни полученные выражения, сравни их значения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)4-3 = 12 (т.) 
2)3-4= 12 (т.)
4-3 = 3-4
 12 = 12

решение
1) 4 * 3 =12 ( т.) -купили 3-и мальчика
2) 3 * 4 =12 (т.)- купили 4-е девочки
Ответ : 12 тетрадей.
Вопрос: 1) Высота ели 19 м, берёзы на 4 м меньше, чем ели, а высота рябины на 6 м меньше высоты берёзы. Объясни, что обозначают выражения:
19-4, (19-4)-6.
2) Составь по выражениям похожие задачи и реши их.
(40 - 8) - 7 (40 + 8) - 7
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)19-4 — высота берёзы (в метрах).
(19 - 4) - 6 — высота рябины (в метрах). В первом куске 40 м ткани, во втором на 8 м меньше, а в третьем на 7 м меньше, чем во втором. Сколько метров в третьем куске? (40 - 8) - 7 = 25 м. Ответ: 25 м.
2) Высота одного дома 40 м, другой на 8 м выше первого, а третий на 7 м ниже второго. Какой высоты третий дом? (40 +8)-7 = 41 (м). Ответ: 41 м.
Вопрос: В автобусе едут 72 пассажира. Из них 50 пассажиров сидят, а остальные стоят. Сколько пассажиров стоят? Составь и реши задачу, обратную данной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
72 - 50 = 22 (п.). 
Ответ: 22 пассажиров.

В автобусе 50 пассажиров сидят и 25 пассажиров стоят. Сколько пассажиров едут в автобусе? 50 + 25 = 75 (п.). Ответ: 75 пассажиров.
Вопрос: На теплоходе было 75 пассажиров. На пристани 25 пассажиров вышли, а 20 сели на теплоход. Сколько пассажиров стало на теплоходе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
75 - 25 + 20 = 70 (п.). 
Ответ: 70 пассажиров.
Вопрос: В коробки разложили 12 чашек, по 6 чашек в каждую. Сколько коробок потребовалось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
12:6 = 2 (к.)   
Ответ: 2 коробки.
Вопрос: Имеется руда из двух пластов с содержанием меди 6% и 11%. Сколько «бедной» руды надо взять, чтобы получить при смешивании с «богатой» 20 т руды с содержанием меди 8%?
Категория: экономические
Ответы:
Решение.
Пусть надо взять х т «бедной» руды, которая будет содержать 0,06х т меди, а «богатой» руды надо взять (20-х) т, которая будет содержать 0,11(20 - х) т меди.
Так как получившиеся 20 т руды будут содержать 20?0,08 т меди, то получим уравнение:
0,06х + 0,11? (20 - х) = 20?0,08
0,06х+2,2-0,11х=1,6
-0,05х=-0,6
х = 12
Надо взять 12т руды с 6% содержанием меди
Ответ: 12т.

Пусть взяли х г «бедной» руды. 
Составим и решим уравнение:
0,06 + 0,11* (20 – х) = 20 * 0,08
0,05х = 0,6
Х = 12
Ответ: 12 т
Вопрос: На скворечник идёт 7 дощечек. Сколько скворечников можно сделать из 15 дощечек? Сколько дощечек останется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Ответ: 2 скворечника, 1 дощечка останется.
Вопрос: У Вани 3 монеты по 5 р., а у Нины 20 р. У кого из них больше денег и на сколько рублей больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
20 - (5 • 3) = 5 (р.).   
Ответ: У Нины, на 5 р.
Вопрос: Несколько мальчиков разделили между собой 12 конфет, по 3 конфеты каждому. Сколько было мальчиков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
12:3 = 4 (м.).   
Ответ: 4 мальчика.
Вопрос: 6 яблок разложили на 3 тарелки поровну. Сколько яблок положили на каждую тарелку? Положим по одному яблоку на каждую тарелку. Для этого надо взять 3 яблока. Чтобы положить ещё по одному яблоку на все тарелки, надо снова взять 3 яблока. Для решения задачи надо узнать, сколько раз по 3 содержится в шести.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Поэтому задача решается делением:
6:3 = 2 (ябл.) 
Ответ: 2 яблока.
Вопрос: В понедельник Коля читал книгу 25 мин, а во вторник — на 5 мин дольше.
Поставь разные вопросы и реши задачи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Сколько минут Коля читал книгу во вторник? 25 + 5 = 30 (мин). 
Ответ: 30 мин.
Сколько минут Коля читал книгу в понедельник и вторник? 25 + (25 + 5) = 55 (мин). 
Ответ: 55 мин.
Вопрос: У Веры было 50 р. Она купила альбом для рисования за 36 р. и карандаш за 7 р. Сколько сдачи ей должны дать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
50 - (36 + 7) = 7 (р.). 
Ответ: 7 рублей.
Вопрос: Сделай к задаче схематический рисунок и реши
1) Для освещения трёх классов всего потребовалось 15 ламп, во все классы поровну. Сколько ламп в каждом классе?
2) За каждой партой в классе сидят 2 ученика. Сколько парт занимают 16 учеников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
ООО ООО ООО ООО ООО
1)15:3 = 5 (л). Ответ: 5 ламп.

2) оо|оо|оо|оо|оо|оо|оо|оо
16:2 = 8 (п.). Ответ: 8 парт.
Вопрос: Аня измерила шагами длину класса, зала и коридора. У неё получилось: длина класса 12 шагов, длина зала на 16 шагов больше, чем длина класса, а длина коридора равна длине класса и зала вместе. Объясни, что обозначают выражения:
12+16, 12 + {12+ 16).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
12 + 16 — длина зала (в шагах Ани).
12 + (12 + 16) — длина коридора (в шагах Ани).
Вопрос: Дети играли в магазин. Мальчик сделал покупки на 25 к. и 32 к. В кассу он отдал 1 р. Сколько копеек сдачи он должен получить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 р. = 100 к. 100 - (25 + 32) = 43 (к.). 
Ответ: 43 копейки.
Вопрос: На полив клумбы израсходовали 3 ведра по 7 л в каждом. Сколько литров воды ходовали на полив клумбы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
7-3 = 21 (л).  
Ответ: 21 л.
Вопрос: От двух кусков сплава с массами 3 кг и 2 кг и с концентрацией меди 0,6 и 0,8 отрезали по куску равной массы. Каждый из отрезанных кусков сплавлен с остатком другого куска, после чего концентрация меди в обоих сплавах стала одинаковой. Какова масса каждого из отрезанных кусков?
Категория: экономические
Ответы:
Решение.
Пусть масса отрезанного куска равна х кг. Так как в обоих сплавах концентрация меди после двух операций стала одинаковой, то массы сплавов и массы меди в этих сплавах пропорциональны. Первоначально массы меди в сплавах равны 0,6?3 кг и 0,8?2 кг. После того, как отрезали куски массой х кг, содержание меди стало 0,6(3-х) и 0,8(2-х), а после сплавления 
0,6(3-х) + 0,8х и 0,8(2-х) +0,6х
1,8+0,2х/1,6-0,2х=3/2
х = 1,2
Ответ: 1,2 кг.
Вопрос: 1) Делимое 6, делитель 3, Найди частное. 2) Найди частное чисел 12 и 6.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение ответ 
1)  6:3 = 2 
2) 12:6 = 2
Вопрос: Реши задачи и сравни решения.
1) Юля посадила 18 луковиц в 3 ряда поровну. Сколько луковиц в каждом ряду?
2) Вера посадила 18 луковиц, по 3 ряд. Сколько получилось рядов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)18:3 = 6 (л.) Ответ: 6 луковиц.
2) 18 : 3 = 6 (р.). Ответ: 6 рядов.
Решения задач 1) и 2) внешне не различаются, но имеют разный смысл.
Вопрос: Реши задачи и сравни решения.
1) Отрезок длиной 12 см разделили на 2 равные части. Чему равна длина каждой части?
2) Отрезок длиной 12 см разделили на части, по 2 см каждая. Сколько получилось частей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)12:2 = 6 (см). Ответ: 6 см.
2) 12 : 2 = 6 (ч.). Ответ: 6 частей.
Решения обеих задач внешне не различаются, но имеют разный смысл.
Вопрос: Составь две задачи, похожие на предыдущие, по их решению: 8 : 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)    Четверым внукам дедушка раздал поровну 8 яблок. Сколько яблок получил каждый внук?
8:4 = 2 (ябл.). Ответ: 2 яблока.
2)    Дедушка раздал внукам 8 яблок. Каждый получил 4 яб-лока. Сколько внуков у дедушки?
8:4 = 2 (в.). Ответ: 2 внука.

не знаю оцтань ришай
Вопрос: Для ремонта квартиры купили 10 банок краски, 7 банок израсходовали. Сколько банок с краской осталось? На сколько больше банок краски израсходовали, чем осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)10-7 = 3(6.) 2)7-3 = 4(6.) 
Ответ: 3 банки, на 4 банки.
Вопрос: Запиши сумму пяти слагаемых, каждое из которых 3. Замени сложение умножением.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
выражение  3+3 + 3 + 3+3 = 3 -5= 15
Вопрос: В неделе 7 дней. Сколько дней в трёх неделях? в четырёх неделях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
7-3 = 7 + 7 + 7 = 21 (день) 
7-4 = 21 +7 = 28 (дней) 
Ответ: 21 день, 28 дней.
Вопрос: Петя тратит каждый день на дорогу от дома до школы 6 мин. Однажды ему пришлось пойти в школу 2 раза. Сколько времени в этот день он затратил на дорогу от дома до школы и обратно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6 + 6 + 6 + 6 = 6-4 = 24 (мин). 
Ответ: 24 минуты.
Вопрос: На выставке второклассники разместили свои рисунки в 4 ряда, по 8 рисунков в каждом ряду. Сколько всего их рисунков было на выставке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
8-4 = 32 (р.). 
Ответ: 32 рисунка.
Вопрос: Составь задачу по каждому решению.
1)10-3 = 30 (л) Ответ: 30 л.
2)2-6 = 12 (кг) Ответ: 12 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) Три десятилитровых ведра наполнили водой доверху. Сколько воды во всех вёдрах?
2) В 6 пакетов разложили виноград, по 2 кг в каждый. Сколько винограда в этих пакетах?
Вопрос: (тест)- Экономическая теория – это наука…
- о том, как улучшить личное экономическое положение
- о регулировании государством национальной экономики
- о средствах удовлетворения человеческих потребностей
 (*ответ к тесту*) - о том, как общество решает вопросы что, как и для кого производить
(тест)- Пара понятий, отражающая фундаментальную проблему экономической теории…
- спрос и предложение
- производство и потребление
- предпринимательство и прибыль
 (*ответ к тесту*) - ограниченность и выбор
(тест)- Ограниченность (редкость) ресурсов – это проблема, которая…
- существует только в бедных странах 
 (*ответ к тесту*) - существует при всех экономических системах независимо от степени богатства общества
- связана с определенными типами систем
- зависит от политической ситуации в стране
(тест)- Нормативная экономическая теория…
- отвечает на вопрос что есть
 (*ответ к тесту*) - предлагает рецепты действий и отвечает на вопрос что должно быть
- изучает факты и зависимости между ними
- описывает тенденции развития
(тест)- Главной целью производства товаров и услуг является…
- увеличение налоговых поступлений
 (*ответ к тесту*) - удовлетворение потребностей населения
- обеспечение полной занятости населения
- достижение социальной справедливости
(тест)- Микроэкономику можно определить как раздел экономической теории, который изучает…
- проблемы ускорения экономического роста
- организацию деятельности отдельных фирм
 (*ответ к тесту*) - экономическое поведение потребителей, фирм и собственников ресурсов
- как обществу достигнуть полной занятости
(тест)- К характеристикам экономических благ не относится…
- способность удовлетворения потребностей
 (*ответ к тесту*) - неограниченное количество
- ценность
- возможность взаимозаменяемости и взаимного дополнения
(тест)- Ограниченность ресурсов означает, что…
- в обществе они имеются в таком количестве, которого недостаточно для производства необходимых товаров и услуг
 (*ответ к тесту*) - с их помощью невозможно одновременное и полное удовлетворение всех имеющихся потребностей
- ресурсов хватает только на производство предметов потребления
- все ответы верны
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Выбери и расположи листочки, на которых записаны числовые выражения и буквы, так, чтобы значение каждого следующего выражения было на 7 меньше значения предыдущего.
Запиши в ряд значения выражений в нужном порядке, а под каждым из них — соответствующую букву. Из букв должно получиться название сказки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
100-50 = 50
11 • 2 = 22
50 - 7 = 43 
5-3= 15
40 - 4 = 36 
16:2 = 8
14+ 15 = 29
50    43    36    29    22    15    8
3    О    л    У    Ш    К    А
Вопрос: Для украшения магазина купили 55 воздушных шаров красного и синего цвета. Синих шаров было меньше, чем красных, но их число записывалось теми же двумя цифрами, что и число красных шаров, но в обратном порядке. На сколько больше могло быть красных шаров, чем синих? Найди 2 решения
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Задачу можно решить способом подбора. Ясно, что число шаров каждого цвета — двузначное. Перебираем числа, в которых 1 десяток. Проверяем: 10, 11, 12 и 13 не подхо-дят. Подходят числа 14 и 41. Остальные числа, в которых 1 десяток, тоже не подходят. Значит, первый вариант ре-шения такой: синих шаров 14, а красных 41. Проверяем числа, в которых 2 десятка. Числа 20, 21 и 22 не подходят.
Подходит пара чисел 23 и 32: синих шаров 23, красных 32. 

Ответ: 1) 14 синих шаров и 41 красный шар, 2) 23 синих шара и 32 красных шара.
Вопрос: Брат и сестра собирали марки. У них вместе на 20 марок больше, чем у брата, и на 12 марок больше, чем у сестры. Сколько марок у каждого и сколько марок у них вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
У брата 12 марок.    
У сестры 20 марок.
Вопрос: Сделай к каждой задаче схематический рисунок и запиши решение.
1) Посадили 12 тюльпанов, по 6 тюльпанов в каждом ряду. Сколько получилось рядов тюльпанов?
2) Посадили 12 тюльпанов в 2 ряда поровну. Сколько тюльпанов посадили в каждом ряду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
12/ 6 = 2 (р.). Ответ: 2 ряда.
12/2 = 6 (т.). Ответ: 6 тюльпанов.
Вопрос: В двух книгах 96 страниц. В первой из них 64 страницы. На сколько больше страниц в первой книге, чем во второй?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 96 - 64 = 32 (с)    
2) 64 - 32 = 32 (с.)
Ответ: на 32 страницы.
Вопрос: В коробке было 38 кубиков. Из 12 кубиков Дима построил дом, а из 9 — башню. Сколько кубиков осталось в коробке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 12 + 9 = 21 (к.) 
2)38-21 = 17 (к.). 
Ответ: 17 кубиков.

38-(12+9)=17(к.)
Ответ:17 кубиков осталось в коробке.
Вопрос: В трамвае ехали 38 пассажиров. На остановке вышли 9 пассажиров, а вошли 12 пассажиров. Сколько ...?
Закончи вопрос и реши задачу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Сколько пассажиров стало в трамвае после остановки? 
1)38-9 = 29(п.) 
2)29+ 12 = 41 (п.). 
Ответ: 41 пассажир.
Вопрос: 3 см 5 мм О 35 мм
7 дм 6 см О- 8 дм
2 см 4 мм О 42 мм 1 дм 9 см О 15 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3 см 5 мм = 35 мм 7 дм б см < 8 дм
2 см 4 мм < 42 мм 1 дм 9 см > 15 см