nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Заполните таблицу «Правила здорового питания».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Условия, способствующие пищеварениюУсловия, затрудняющиепищеваренияТщательно пережеванная пища, режим питания, правильные продуктыУпотребление кислых продуктов, не соблюдение режима питания, плохо пережёванная пища
Вопрос: Каковы основные симптомы пищевого отравления и приёмы оказания первой помощи в случае его проявления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рвота, слабость, боль. Необходимо промыть желудок и принять лекарства от отравления
Вопрос: Заполните таблицу «Кишечные инфекции».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЗаболеванияСимптомыДисбактериоз Гельминты холераСлабость Потеря веса, слабость Потеря воды, кровавый стул
Вопрос: Из перечисленных органов не относится к пищеварительной системе
а)  глотка в) пищевод
б)  трахея г) слюнная железа
Категория: школьный раздел
Ответы:
это б)  трахея
Вопрос: Для пищеварительной системы характерна (ны)
а)  механическая функция
б)  секреторная функция
в)  всасывающая функция
г)  все перечисленные функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
г)  все перечисленные функции
Вопрос: В отличие от взрослого человека у ребёнка до 6—7 лет отсутствуют
Категория: школьный раздел
Ответы:
большие коренные зубы
Вопрос: В процессе пищеварения человек получает энергию для процессов жизнедеятельности в виде
Категория: школьный раздел
Ответы:
химической энергии
Вопрос: Оптимальная среда для высокой ферментативной активности пепсина
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - кислая
Вопрос: Пищеварительная функция печени состоит в
Категория: школьный раздел
Ответы:
синтезе и секреции пищеварительных ферментов
Вопрос: Стресс, возникающий в ситуациях информационных перегрузок, когда человек не справляется с задачей, не успевает принимать верные решения в требуемом темпе при высокой степени ответственности за последствия принятых решений, называется 
(*ответ*) информационным стрессом 
 профессиональной непригодностью 
 профессиональным стрессом 
 эмоциональным срывом 
Стресс, появляющийся в результате угрозы, опасности, обиды и пр., называется стрессом 
(*ответ*) эмоциональным 
 моральным 
 оценочным 
 психическим 
У политических консультантов, занимающихся ПР и выборными кампаниями, главным по значению источником новых идей становятся 
(*ответ*) специально проводимые собственные социологические исследования 
 анализ опыта прошлых кампаний 
 общение с авторитетными в данном регионе людьми 
 чтение специальной литературы 
Форма проявления политического поведения граждан, связанная с делегированием ими властных полномочий политическому субъекту (лидеру), называется 
(*ответ*) электоральным поведением 
 политической культурой 
 абсентеизмом 
 политическим поведением 
Формирование стратегии и основной темы избирательной кампании следует начинать с 
(*ответ*) социально-психологического анализа особенностей электората 
 оценки социально-экономического развития региона 
 чтения специальной литературы 
 изучения программы кандидата 
Функция управления, способствующая налаживанию или поддержанию взаимовыгодных связей между организацией (личностью) и общественностью, - это 
(*ответ*) паблик рилейшнз 
 промоушн 
 маркетинг 
 менеджмент 
Целостная, многоуровневая система представлений человека о мире, других людях, о себе и своей деятельности называется 
(*ответ*) картиной мира 
 общественным мнением 
 национальным сознанием 
 самооценкой 
Целью специалиста по ПР в избирательной кампании является 
(*ответ*) создание желаемого для политика образа у населения, который побудил бы людей поддержать его на выборах 
 пропаганда основных положений предвыборной программы среди избирателей 
 правильный анализ социально-экономической ситуации в регионе, в котором баллотируется кандидат 
 выработка убедительной предвыборной программы, отражающей основные нужды избирателей 
Электорат - это 
(*ответ*) лица, обладающие активным избирательным правом 
 все население страны 
 лица, принявшие участие в выборах 
 все граждане страны 
Является одним из источников мотивации политических действий, выражает отношение населения к тем или иным событиям и явлениям в жизни страны, выполняет консультативную функцию, т.е. может использоваться социально-политическими силами страны и их организациями для выработки программ деятельности в различных областях 
(*ответ*) общественное мнение 
 избирательная программа 
 политическая культура 
 национальная психология
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: При отсутствии желчи в тонком кишечнике человека значительно снизится поглощение
Категория: школьный раздел
Ответы:
жирорастворимых витаминов
Вопрос: Воспаление толстого кишечника, скорее всего, приведёт к нарушению
Категория: школьный раздел
Ответы:
всасывания воды
Вопрос: Классические исследования процессов пищеварения были осуществлены
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Э. Дженнером
Вопрос: Заболевание, часто развивающееся в ротовой полости
а)  гастрит в) кариес
б)  перитонит г) аппендицит
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в) кариес
Вопрос: Дайте определения понятиям. 
Обмен веществ — 
Пластический обмен —
Энергетический обмен —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обмен веществ- процесс поглощения и выделения веществ Пластический обмен - создание из мономеров полимеров Энергетический обмен - расщепление полимеров с выделением энергии
Вопрос: Заполните таблицу «Роль белков, жиров, углеводов, минеральных солей и воды в обмене веществ». Укажите в таблице вещества, образующиеся в результате распада указанных органических веществ, и количество энергии в пересчёте на 1 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ВеществаРоль в обмене веществБелкиРаспадаются на аминокислотыЖирыРаспадаются на глицерин и жирные кислотыУглеводыРаспадаются на моносахараМинеральные солиНе распадаютсяВодаНе распадается
Вопрос: Охарактеризуйте особенности обмена веществ в клетке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обмен веществ происходит через мембрану, пластический и энергетический обмен происходит в цитоплазме.
Вопрос: Почему в организме человека невозможно из жиров синтезировать белки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что мономером белка является аминокислота
Вопрос: Дайте определения понятиям. 
Фермент —  
Активный центр —
Кофермент —
Субстрат фермента
Категория: школьный раздел
Ответы:
фермент - катализатор реакции
активный цент - место действия фермента
кофермент - условия действия фермента
субстрат фермента - то, на что действует фермент
Вопрос: Какие ферменты вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Амилаза, пепсин
Вопрос: "Политическая власть вождя есть его мана" - говорил Тит Ливий:
(*ответ*) да
 нет
"С течением времени власть вождей и власть жрецов сливаются", - писал:
(*ответ*) Г. Спенсер
 М. Вебер
 Т. Ливий
 Ю. Цезарь
"Стать русским значит перестать презирать народ свой":
(*ответ*) Ф. М. Достоевский
 А. А. Соловьев
 А. А. Зиновьев
 М. А. Спиридонова
А. В. Суворов освободил Болгарию от османского ига:
(*ответ*) ложно
 истинно
В состоянии надорганизма инстинкт самосохранения отдельной особи увеличивается:
(*ответ*) ложно
 истинно
В. И. Ленин обладал политической интуицией:
(*ответ*) да
 нет
В. И. Ленин относился к харизматическому типу лидерства:
(*ответ*) да
 нет
Во главе клиентелы стояли всадники:
(*ответ*) ложно
 истинно
Вокруг живого организма создается пси-поле:
(*ответ*) ложно
 истинно
Для раскрытия защитного поля человека необходимо создать большую концентрацию людей на ограниченной площади:
(*ответ*) да
 нет
К традиционному типу лидерства относятся племенные вожди:
(*ответ*) да
 нет
Количество нейронов определяет поведенческую реакцию организмов:
(*ответ*) истинно
 ложно
Минимальная обязательная плата в США, введенная Ф. Рузвельтом, составляла:
(*ответ*) 40 центов в час
 40 долларов в час
 40 долларов в неделю
 60 долларов в час
Общая защитная сфера разрушает индивидуальную защитную оболочку отдельной особи:
(*ответ*) истинно
 ложно
Основой нервной системы является нейрон:
(*ответ*) да
 нет
Отличительной чертой нервной системы может служить сложность структуры:
(*ответ*) да
 нет
Первые службы Public Relations в России появились в:
(*ответ*) 1993 г.
 1991 г.
 1996 г.
 1985 г.
По данным социологических исследований в 2000 году 90 % петербуржцев выступали за установление нравственного контроля за содержанием ТВ:
(*ответ*) ложно
 истинно
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 15. С уголовно-процессуальным правом наиболее тесно связан раздел криминалистики именуемый
 криминалистическая техника
 криминалистическая методика
 (*ответ к тесту*) криминалистическая тактика
 общие положения криминалистики
1. Укажите, какие методы относятся к специальным методам криминалистики
 (*ответ к тесту*) измерение
 (*ответ к тесту*) дактилоскопические
 (*ответ к тесту*) трасологические
 эксперимент
 (*ответ к тесту*) фотографические
2. Что не входит в содержание раздела «Криминалистическая техника»
 Оружиеведение
 Габитоскопия
 (*ответ к тесту*) Следственный эксперимент
3. Дактилоскопические порошки всех видов нельзя применять при обнаружении следов
 на пластмассе и металле
 на деревянных поверхностях
 на стекле
 (*ответ к тесту*) на влажных и жирных поверхностях
4. Что не является разделом системы криминалистики
 криминалистическая тактика
 криминалистическая методика
 (*ответ к тесту*) криминалистическая идентификация
 криминалистическая техника
5. Что не является криминалистической категорией
 криминалистическая характеристика преступлений
 тактический прием
 (*ответ к тесту*) обвинительное заключение
 следственная ситуация
6. К числу критериев анализа информации не относятся
 (*ответ к тесту*) сложность информации
 относимость и допустимость информации
 достаточность информации
 достоверность информации
7. След в трасологическом понимании — это
 то, что доказывает виновность субъекта
 идеальное отображение явлений в сознании человека
 (*ответ к тесту*) материальнофиксированные отображения признаков внешнего строения контактно взаимодействовавших 
объектов
 реальные события, исследуемые криминалистом
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Какова роль ферментов в организме человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ускоряет химические реакции
Вопрос: Раскройте механизм работы ферментов..
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фермент образует промежуточное соединение, которое легко разлагается
Вопрос: Какова зависимость между температурой тела человека и интенсивностью его обмена веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ферменты работают только при определенной температуре
Вопрос: Дайте определения понятиям. 
Витамины —  
Авитаминоз —
Гиповитаминоз —
Гипервитаминоз —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Витамины - соединения, которые необходимы человеку, но им не синтезируются
Авитаминоз - отсутсвие витаминов Гиповитаминоз - нехватка витаминов Гипервитаминоз - излишек витаминов
Вопрос: В чём заключается главное отличие витаминов от других пищевых веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они не синтезируются в человеке
Вопрос: Какова роль витаминов в осуществлении работы некоторых ферментов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они являются коферментом для некоторых ферментов
Вопрос: Назовите известные вам витамины. 
Водорастворимые витамины:  
Жирорастворимые витамины:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водорастворимые витамины: С и D Жирорастворимые витамины: А и В
Вопрос: Заполните таблицу «Роль витаминов в организме человека».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Название витаминаФункцииСимптомы авитаминоза и гиповитаминозаИсточники витамина для организмаАПомогает зрениюКуриная слепотаМорковь, помидорыВУчаствует в обмене веществБери-БериРыба, яйца,СПомогает работе костей, формирует кожуЦингамолокоФрукты, цитрусовыеDРабота мышц и кожиРахитРыба, синтезируется в кожи на свету
Вопрос: Дайте определения понятиям. 
Нормы питания —  
Пищевой рацион —
Режим питания —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нормы питания - то количество веществ, которые необходимо потребить в сутки Пищевой рацион - продукты, употребляемые конкретным человеком Режим питания - время, в которое человек потребляет пищу.
Вопрос: Используя табличные данные учебника, рассчитайте примерную калорийность съеденного вами утром завтрака. Заполните таблицу «Энергетическая ценность разового приёма пищи».
Итого:
Выполните аналогичную работу по расчёту энергетической ценности доследующих приёмов пищи. Учтите специфику труда, сделайте вывод об особенностях собственного пищевого рациона, сравнив полученные данные со среднестатистическими.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПродуктыМассыЭнергетическая ценностьпитанияБелкиЖирыУглеводыВсегоЧайБутерброды с колбасой200 г300 г0 150 г30 г 40 г100 г 50 г130 г 240 гИтого 370 гЯ потребляю продукты с излишком
Вопрос: Политическая программа лидера должна отвечать интересам больших социальных групп:
(*ответ*) истинно
 ложно
Политический лидер должен обладать политической волей:
(*ответ*) да
 нет
Пси-система человека состоит из:
(*ответ*) 14 млрд нейронов
 14 млн нейронов
 20 млн нейронов
 20 млрд нейронов
Типы лидерства были определены Гербертом Спенсером:
(*ответ*) ложно
 истинно
Традиционный тип лидерства в настоящее время изжил себя:
(*ответ*) ложно
 истинно
Традиционный тип лидерства опирается на механизм ритуалов:
(*ответ*) да
 нет
Уникальным даром убеждения владел Л. Д. Троцкий:
(*ответ*) ложно
 истинно
Франклин Делано Рузвельт разработал программу "Новая Америка":
(*ответ*) ложно
 истинно
Характерной чертой политического лидера является организаторский талант:
(*ответ*) да
 нет
Человек в толпе обладает повышенным уровнем психологической защиты:
(*ответ*) ложно
 истинно
Человек получает 50 % информации о внешнем мире через зрение:
(*ответ*) ложно
 истинно
Явление надорганизма проявляется у птиц весной и осенью:
(*ответ*) истинно
 ложно
«Архетипический» лидер должен _
(*ответ*) в любой ситуации демонстрировать свою абсолютную правоту и уверенность
(*ответ*) демонстрировать знание проблем избирателей и принимать на себя ответственность за их решение
 сконцентрировать все внимание на своем народе, не искать врагов ни внутри, ни вне государства
 уметь признаться в своей некомпетентности в соответствующих случаях
«Групповое мышление» _
(*ответ*) мешает эффективному принятию решений и ухудшает работу группы
(*ответ*) возводит ценность групповой позиции в ранг высшей ценности
 является индикатором достаточной сплоченности и согласованности работы коллектива
 свободно от стереотипов
«Модули» _
(*ответ*) должны быть составлены по отдельным проблемам - экономике, преступности, социальной защите и т.д.
(*ответ*) легко связываются между собой с помощью различных переходов
 обсуждаются и пишутся при непосредственном участии кандидата
 составляются профессиональными журналистами-текстовиками
«Я-концепция», как представление личности о самой себе, наиболее тесно связана с _
(*ответ*) самооценкой
 системой важнейших политических убеждений
 стилем межличностных отношений
 мотивами, влияющими на политическое поведение
Абсентеизм _
(*ответ*) может быть показателем отсутствия у людей мотивации для участия в выборах
(*ответ*) выражается в уклонении от участия в выборах
 является неконвенциональной формой политического поведения
 означает тот факт, что человек не является субъектом политических взаимодействий
 предполагает голосование «против всех»
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Используя табличные данные учебника, выполните практическую работу по составлению пищевого рациона человека в зависимости от энергозатрат в связи с учебной или профессиональной деятельностью.
Сфера деятельности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сфера деятельности: учащийся На завтрак: Белки: 100 г Жиры: 40 г Углеводы: 120 г
Вопрос: Отрезок BD является биссектрисой треугольника ABC. Найдите AB.  Если bc=15cm ad=3,6cm dc=5cm
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сформулируйте основные положения правильного режима питания
Категория: школьный раздел
Ответы:
Питание должно быть сбалансированным и порционным
Вопрос: Заполните таблицу «Нарушения обмена веществ и их профилактика».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нарушение обмена веществСимптомыМеры профилактикиАвитаминозРазличныеПотреблять витаминыОжирениеУвеличение массы.Физические нагрузки,проблемы с весомправильное питаниеДистрофияУменьшение массыПравильное питание
Вопрос: К процессам биосинтеза не относится образование
а)  белков
б)  углеводов
в)  воды и углекислого газа при дыхании
г)  нуклеиновых кислот
Категория: школьный раздел
Ответы:
в)  воды и углекислого газа при дыхании
Вопрос: Суточная доза витаминов для человека составляет
Категория: школьный раздел
Ответы:
несколько миллиграммов
Вопрос: Наибольшее количество энергии выделяется при окислении одного грамма
а)  растительных белков
б)  животных белков
в)  жиров
г)  углеводов
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - в)  жиров
Вопрос: Недостаток витамина В1 приводит к развитию заболевания
а)  цинга
б)  куриная слепота
в)  полиневрит (бери-бери)
г)  рахит
Категория: школьный раздел
Ответы:
в)  полиневрит (бери-бери)
Вопрос: По химическому составу большинство ферментов являются
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - белками
Вопрос: Ферменты, участвующие в пищеварении
Категория: школьный раздел
Ответы:
ускоряют процессы расщепления питательных веществ
Вопрос: Аминокислоты — это вещества, образующие
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - белки
Вопрос: Наибольшее количество тепла в организме млекопитающих и человека вырабатывается
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - желудком
Вопрос: Дайте определение понятию. Выделение —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выделение - процесс удаления излишков воды и веществ
Вопрос: Какая система органов организма человека специализируется на выделении и какие органы её образуют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выделительная система. Её образуют почки, кожа, мочевой пузырь и мочеточник.
Вопрос: Назовите структуру, которая является функциональной единицей почки, и особенности её строения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нефрон, состоит из капсул
Вопрос: Раскройте механизмы регуляции мочеиспускания. Укажите, чем этот процесс у взрослого человека отличается от такового у ребёнка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образование мочи, накопление её в мочевом пузыре и удаление наружу. У ребенка мочевой пузырь без мышц и он не контролирует процесс выделения, а взрослый может контролировать
Вопрос: Рассмотрите рисунок «Строение мочевыделительнои системы». Подпишите, какие органы указаны цифрами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1  - почка2 - лоханка3 - почечная пирамидка4 - мочеточник5 - мочепроводящий путь6 - мочевой пузырь7 - мышцы8 - мочевыводящий проток
Вопрос: Какие вещества влияют на мочевыделительную систему в процессе гуморальной регуляции и каковы особенности их действия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода, усиливает мочевыделение, так же влияют некоторые гормоны, их влияние может быть различно
Вопрос: Каковы основные причины нарушения мочевыделения и его последствия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неправильно питание, заболевания. Может приводить к ухудшению фильтрации крови
Вопрос: Заполните таблицу «Заболевания органов мочевыделения и их профилактика».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЗаболеванияСимптомыПричиныМеры профилактикиЦиститБоль при мочевыделенииПоражение бактериямиПить чистую воду. Не седеть на холодномКамни в почкахБоль в почкахкаменьПить фильтрованную воду
Вопрос: Из перечисленных продуктов обмена продуктами выделения являются
а)  белки в) жиры
б)  углеводы г) углекислый газ и вода
Категория: школьный раздел
Ответы:
г) углекислый газ и вода
Вопрос: Структурно-функциональной единицей почки является
а) доля в) нефрон
б)  сегмент г) долька
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - в) нефрон
Вопрос: Фильтрация крови в почках происходит
а)  в пирамидках
б)  в лоханках
в)  в капсулах
г)  в мозговом слое
Категория: школьный раздел
Ответы:
в)  в капсулах
Вопрос: Капсулы нефронов находятся
а)  в лоханке почки
б)  в мозговом слое почки
в)  в корковом слое почки
г)  в мочевом пузыре
Категория: школьный раздел
Ответы:
б)  в мозговом слое почки
Вопрос: При образовании первичной мочи из капиллярного клубочка в почечную капсулу в норме не поступают
а)  вода в) глюкоза
б)  белки г) соли
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - б)  белки
Вопрос: При образовании вторичной мочи в кровяное русло возвращается вода и
а)  глюкоза
б)  соли
в)  белки
г)  все вышеперечисленные вещества
Категория: школьный раздел
Ответы:
г)  все вышеперечисленные вещества
Вопрос: Соотношение объёмов первичной и вторичной мочи составляет приблизительно
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет соотношение 1:1
Вопрос: Органы мочевыделительной системы находятся
Категория: школьный раздел
Ответы:
в брюшной полости и полости малого таза
Вопрос: Регуляция деятельности почек
а)  осуществляется только нервной системой
б)  осуществляется только гуморальным путём
в)  осуществляется неирогуморальным путём
г)  не зависит от работы нервной системы и состояния внутренней среды
Категория: школьный раздел
Ответы:
в)  осуществляется неирогуморальным путём
Вопрос: Воспаление мочевого пузыря
а)  пиелонефрит
б)  цистит
в)  острая почечная недостаточность
г)  мочекаменная болезнь
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - б)  цистит
Вопрос: Восприятие личности, характера и поведения политика отражает «_» аспект прототипа
(*ответ*) портретный
Выступления перед большими аудиториями _
(*ответ*) требуют, чтобы речь должна была очень хорошо подготовленной и отрепетированной
(*ответ*) предполагают умение кандидата перестроить в нужный момент свое поведение
 увеличивают возможности взаимодействия оратора с залом
 делают более уместными рациональные аргументы; кандидату следует избегать слов-символов, вызывающих у публики эмоциональную реакцию
 должны быть достаточно неформальным
Генеральные суждения и мнения относительно объектов политической системы в целом или ее отдельных элементов представляют собой _ ориентации политической культуры
(*ответ*) оценочные
 поведенческие
 ценностные
 рациональные
Главные отличия Советника по сравнению с Помощником:
(*ответ*) Советник в силу своего профессионального статуса всегда есть величина политическая
(*ответ*) Советника сложнее уволить: его уход всегда интерпретируется политически, независимо от того, так это на самом деле или нет
 Советник менее независим от Руководителя, нежели Помощник
 административно Советник не находится в таком же подчинении у руководителя, как и Помощник
Главные работы, раскрывающие природу социального стереотипа и его воздействия на массовое сознание
 «Общественное мнение» < У. Липпман
 «Стадные инстинкты» < У. Троттер
 «Поведение толпы» < Э. Мартин
 «Психология толпы» < Г. Лебон
Главные ценности для политиков, использующих «реалистическую» риторику, - это
(*ответ*) законность
(*ответ*) профессионализм
 регионализм
 нравственность
Главным инструментом предвыборных кампаний национального уровня является _
(*ответ*) выступление через СМИ
 межличностное общение
 выступление перед большой аудиторией
 выступление перед небольшой аудиторией
Глубинный слой духовной сферы образуют:
(*ответ*) «общекультурные ценности»
(*ответ*) национальный характер
 представления о политике в целом
 социально-политические ценности
Двусторонняя асимметричная модель паблик рилейшнз
(*ответ*) используются для того, чтобы заставить публику согласиться с точкой зрения организации или учреждения
(*ответ*) в условиях высококонкурентного рынка используется коммерческими фирмами
 призвана, прежде всего, защищать интересы общественности
 рассматривает организацию и общественность как группы, достигшие взаимопонимания
Для качественного выполнения своих функций Помощник должен обладать:
(*ответ*) административной самостоятельностью
(*ответ*) максимальными возможностями действовать самостоятельно
 политической самостоятельностью
 собственными политическими амбициями
Добровольцы _
(*ответ*) занимаются сбором подписей
(*ответ*) распространяют агитационные материалы
(*ответ*) организуют работу передвижных агитационных пунктов, поездки кандидата по округу
(*ответ*) берут на себя контроль над строгим соблюдением процедуры голосования на избирательных участках
 навязывают свое мнение и непосредственно призывают голосовать за того или иного кандидата
 занимаются сбором средств избирательного фонда
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какие структуры относят к нарулсным покровам тела человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кожа, волосы, ногти
Вопрос: Рассмотрите рисунок «Строение кожи». Подпишите, что на нём обозначено.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А эпидермисБ дермаВ подкожно-жировая клетчатка1  - волосы2 - покров3 - мышцы поднятия волос4 - волосяной мешок5 - волосяная луковица6 - потовая железа7 - сосуды8 - сальная железа
Вопрос: Какие функции выполняет кожа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Защитная, выделительная, терморегуляторная
Вопрос: Заполните таблицу «Строение и функции кожи».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слои кожиФункцииОсобенности строенияЭпидермисЗащитнаяВерхний тонкий слой, есть выходы желез и волосыДермаСекреторнаяРасполагаются все железы, есть мышцы поднятия волосПодкожно-жировая клетчатказащитнаяСамый толстый слой, пронизан сосудами
Вопрос: Проведите самонаблюдение (см. учебник, с. 160). Рассмотрите под лупой тыльную поверхность кисти и кожу ладони. Отметьте, что вы обнаружили на коже. Ответьте на вопросы.
1) Куда ведут поры, из которых выходят волосы?  
2)  Почему участки кожи, разделённые на ромбики, квадратики и треугольники, блестят?  
3)  За счёт каких образований кожа во время озноба собирается в складки (гусиная кожа)?  
4) Куда ведут мелкие поры на ладонной поверхности кожи?
*5) Проведите карандашом по тыльной стороне кисти. Почему ощущение прикосновения сменяется ощущением холода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. к волосяным луковицам
2. потому что там есть выходы сальных желез
3. эпидермиса  
4. к потовым железам
5. потому что близко располагаются температурные рецепторы
Вопрос: Заполните таблицу «Производные кожи».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Производные кожиОсобенности строенияФункцииНогтиПредставляют собой слой плотной кожи на кончиках пальцевХватать предметыВолосыВытянутые мягкие кожные образованияСогревать тело
Вопрос: Заполните таблицу «Травмы кожи».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Травма кожиПризнакиПервая помощьПорезКровоточащая ранаПри небольшом порезе продезинфицировать рану и прикрепить пластырьОжогНоющая боль, внешние признаки разныеОстудить место поражения, продезинфицировать рану
Вопрос: Сформулируйте основные правила ухода за кожей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мыться чаще, не прикасаться к незнакомым людям, соблюдать меры безопасности
Вопрос: Сформулируйте основные правила гигиены одежды и обуви.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Она должна быть удобной, быть «по погоде» не вызывать дискомфорта

Не носить тесную обувь, не носить обувь на высоком каблуке; носить одежду и обувь по погоде, желательно из натуральных материалов
Вопрос: Сформулируйте основные правила закаливания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уменьшение температур только постепенное
Вопрос: Заполните таблицу «Первая помощь при нарушении терморегуляции».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нарушение терморегуляцииСимптомыПервая помощьОжогПокраснение, появление волдырей, ноющая больОхладить пораженный участок, продезинфицировать специальным средствомОбморожениеПосинение, зудящая больРастереть участок кожи, укутать его тепло, напоить больного теплым чаем
Вопрос: Проведите самонаблюдение (см. учебник, с. 161) по определению типа своей колеи с помощью бумажной салфетки. Результаты отметьте в таблице.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиТип кожиОтметка (X)Незначительные жировые отпечатки (возможно, в области носа и лба)Нормальная кожа+На салфетке вообще не остаётся жиро­вых отпечатковСухая кожа-Заметны интенсивные жировые отпе­чатки в области носа, щёк, лба и менее интенсивные в других областях лицаЖирная кожа-Умеренные жировые отпечатки распола­гаются в Т-зоне (лоб, нос, подбородок)Комбинированная кожа-
Вопрос: Под влиянием ультрафиолетовых лучей в клетках кожи образуется
Категория: школьный раздел
Ответы:
это витамин D
Вопрос: Общим для эпидермиса кожи и дермы является то, что они
Категория: школьный раздел
Ответы:
состоят из эпителиальных тканей
Вопрос: Появление «гусиной кожи» у человека связано с
Категория: школьный раздел
Ответы:
с напряжением клеток эпидермиса
Вопрос: Потовые железы расположены в(во)
Категория: школьный раздел
Ответы:
расположены в дерме
Вопрос: В наибольшем количестве организм человека теряет тепло при
Категория: школьный раздел
Ответы:
при потоотделении
Вопрос: Предотвращение потери тепла организмом в холодную погоду достигается путём
Категория: школьный раздел
Ответы:
полной остановки потоотделения
Вопрос: Повреждение наружных покровов, вызванное действием высокой температуры или химических веществ
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет ожог
Вопрос: Заболевание кожи, вызванное действием вируса
а)  угревая сыпь в) чесотка
б)  стригущий лишай г) бородавки
Категория: школьный раздел
Ответы:
это г) бородавки
Вопрос: При отморожении пальцев рук рекомендуется
Категория: школьный раздел
Ответы:
поместить отмороженные конечности в тёплую воду, растереть до покраснения и наложить повязку
Вопрос: Если при определении собственного типа кожи с помощью бумажной салфетки вы обнаружили незначительные жировые отпечатки в области носа и лба, то у вас
Категория: школьный раздел
Ответы:
комбинированная кожа
Вопрос: Дайте определения понятиям. 
Железы внешней секреции — 
Железы внутренней секреции —
Железы смешанной секреции —
Гормоны —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Железы внешней секреции - выделяют секрет наружу или в полость

Железы внутренней секреции - выделяют гормоны в кровь
Железы смешанной секреции - действуют и как внешней секреции и как внутренней
Гормоны - вещества, способные сильно влиять на организм в малых концентрациях
Вопрос: Напишите названия желёз внутренней секреции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гипофиз, эпифиз, надпочечники
Вопрос: В чём различие женской и мужской эндокринной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В концентрациях гормонов тестостерона и эстрогена
Вопрос: Каковы основные свойства (признаки) гормонов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Действуют в малых концентрациях, точечно, выделяются в кровь
Вопрос: Заполните таблицу «Эндокринные железы и их функции».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эндокринные железыГормоныФункцииПоджелудочная железаИнсулинУсвоение сахараСеменники/яичникиТестостерон/эстрагонФормирование половых признаковНадпочечникиАдреналин/норадреналинВлияют на давлениеГипофизГормон ростаВлияет на рост
Вопрос: Чем работа эндокринной системы в плане осуществления процессов регуляции отличается от работы нервной системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работает за счет гормонов
Вопрос: Заполните таблицу «Нарушения работы эндокринной системы».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЖелезыГормоныГиперфункцияГипофункцияГипофизГормон ростаСлишком сильный ростаСлишком слабый ростПоджелудочная железаИнсулинДиабетДиабет
Вопрос: Дополните схему «Анатомическое строение нервной системы».
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Используя материал учебника и дополнительную литературу, дайте определения понятиям.
Нерв —
Нервный узел —
Нервное сплетение —
Нервное окончание —
Нервный импульс —
Нервный центр —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нерв-окончание нейрона Нервный узел - сцепление двух нервов Нервное сплетение - сплетение множества нервов Нервное окончание - место, откуда идет сигнал Нервный центр - место, куда идет сигнал
Вопрос: Капля воды массой m=2*10-4 г нагревается светом с длиной волны λ=7,5*10-7 м, поглощая за 1с. N=1013 фотонов. За какое время капля нагреется на ΔТ=1 К? Удельная теплоемкость воды с=4 200 Дж/(кг К). Постоянная Планка h=6,62*10-34 Дж с. Скорость света в вакууме v = 3*108 м/с
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Объясните, почему огромное значение для человека имеет невозможность произвольного управления работой вегетативной нервной системы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это позволяет органам работать в автономном режиме
Вопрос: Представьте, что вы дотронулись до горячей поверхности и немедленно отдёрнули руку. Изобразите дугу осуществлённого рефлекса, учитывая, что она включает чувствительный, двигательный и вставочный нейроны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Рассмотрите рисунок «Строение спинного мозга». Подпишите, что обозначено на нём цифрами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. задние рога серого вещества2.  средние рога серого вещества3.  передние рога серого вещества4.  серое вещество5.  белое вещество6.  исполнительный нейрон7.  вставочный нейрон
Вопрос: Чем образовано серое вещество спинного мозга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Телом нейронов

телами нейронов и их дендритами
Вопрос: Чем образовано белое вещество спинного мозга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отростками нейронов
Вопрос: Какие функции выполняет спинной мозг и в чём они проявляются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Контролирует движение тела, отправляет сигнал к мышцам
Вопрос: Рассмотрите рисунок «Строение головного мозга». Укажите, что на нём обозначено цифрами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  кора больших полушарий2. эпифиз3.  мост4.средний мозг5.  гипофиз6.  спинной мозг
Вопрос: Заполните таблицу «Отделы головного мозга и их функции».
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: По заданию учителя выполните лабораторную работу «Изучение рефлексов продолговатого и среднего мозга». Цель работы: . Сделайте выводы.
По заданию учителя выполните лабораторную работу «Изучение рефлексов продолговатого и среднего мозга». Цель работы: . Сделайте выводы.
Рефлексы продолговатого мозга.
Рефлексы среднего мозга.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изучить рефлексы продолговатого мозга
Рефлексы продолговатого мозга - рефлексы, связаннее защитой организма, то есть: чихание, кашель, икота
Рефлексы среднего мозга - рефлексы анализаторов. Например: Закрывание глаз.
Вопрос: По заданию учителя выполните лабораторную работу «Паль-ценосовая проба и особенности движений, связанных с функциями мозжечка и среднего мозга». Цель работы:  
Сделайте выводы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изучить функции мозжечка и среднего мозга
В моем организме мозжечок и средний мозг функционируют в норме.
Вопрос: Каково значение вегетативной нервной системы в жизни человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нервная система, работающая без воли человека
Вопрос: Сравните между собой соматический и вегетативный отделы нервной системы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Критерии сравненияСоматический отделВегетативный отделНаличие центральной и периферической частиЕсть оби частиЕсть оби частиСвязь с иннервируемыми органамипрямаяЧерез узлыОрганы, иннервируемые этими отделамиМышцыВнутренние органыФункцииОсуществление движенияРабота внутренних органовПроизвольностьПроизвольноНепроизвольно
Вопрос: Сделайте вывод о том, что общего у двух этих функциональных отделов нервной системы и чем они различаются.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эти системы имеют одинаковые части, но разные иннёрвируемые органы. Соматический отдел подчиняется воли человека, а вегетативный нет
Вопрос: Выполнив лабораторную работу «Штриховое раздражение кожи» (ем. учебник, с. 189), определите изменения тонуса симпатической и парасимпатической систем автономной нервной системы при раздражении.
Возьмите карандаш. Проведите тупой его частью по колее тыльной
стороны кисти. Что вы заметили?  
Что произошло с цветом кожи?  
Можно ли эти изменения объяснить, используя знания о вегетативной нервной системе? Предложите свою версию, объясняющую изменения цвета кожи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почувствовал похолодание

Приобрел белый оттенок
Мозг отправил сигнал, чтобы осуществить отток крови в данном месте, поэтому кожа поменяла цвет
Вопрос: Назовите основные причины нарушений работы нервной системы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разрушение связь между различными частями нервной системы
Вопрос: Какие врождённые заболевания нервной системы вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Болезнь Дауна, Паркинсон
Вопрос: Заполните таблицу «Приобретённые заболевания нервной системы и их причины».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЗаболеванияСимптомыПричиныБолезнь ДаунаУмственная отсталость, характерные черты лицаГенетическиеПаркинсонСильный треморГенетическиеСотрясение мозгаГоловокружение, тошнота, слабостьПовреждение головы
Вопрос: Что такое сотрясение мозга, каковы его симптомы и меры по оказанию первой помощи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сильное повреждение головы. Симптомы: головокружение, тошнота, слабость. Нужно положить больного в горизонтальное положение, не давать ему двигаться и ждать приезда врачей.
Вопрос: Гипоталамус находится в
а)  конечном мозге
б)  промежуточном мозге
в)  среднем мозге
г)  заднем мозге
Категория: школьный раздел
Ответы:
б)  промежуточном мозге
Вопрос: Из названных желёз не относится(ятся) к эндокринным
а)  вилочковая железа
б)  эпифиз
в)  железы желудка
г)  поджелудочная железа
Категория: школьный раздел
Ответы:
в)  железы желудка
Вопрос: Гормон, стимулирующий превращение глюкозы крови в гликоген печени
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - инсулин
Вопрос: В состав периферической нервной системы не входит(ят)
а)  спинной мозг
б)  черепно-мозговые нервы
в)  нервные узлы
г)  сплетения
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)  спинной мозг
Вопрос: От спинного мозга отходят нервы в количестве
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет 12 пар
Вопрос: Центры защитных рефлексов — кашля, чихания, рвоты находятся в
Категория: школьный раздел
Ответы:
продолговатом отделе головного мозга
Вопрос: Высшие центры зрительных ощущений расположены в головном мозге в
Категория: школьный раздел
Ответы:
теменных долях
Вопрос: Для мозжечка не характерна функция
а)  регуляции поддержания позы тела и мышечного тонуса
б)  координации медленных произвольных движений с позой всего тела
в)  обеспечения быстрых и точных движений
г)  формирования болевых ощущений
Категория: школьный раздел
Ответы:
в)  обеспечения быстрых и точных движений
Вопрос: Возбуждение симпатической нервной системы
Категория: школьный раздел
Ответы:
уменьшает перистальтику кишечника
Вопрос: 8. Что не входит в задачу экспертных подразделений
 (*ответ к тесту*) Установление виновности или невиновности обвиняемого лица
 Ведение научных исследований
 Оказание помощи следователю и суду в производстве следственных и судебных действий
9. Основанием деления отображений на следы человека, следы орудий, следы животных является
 место расположения изменений
 степень восприятия
 механизм образования
 (*ответ к тесту*) источник происхождения
10. Криминалистическая фотография бывает
 (*ответ к тесту*) любительская
 цифровая
 профессиональная
 (*ответ к тесту*) экспертная
 (*ответ к тесту*) следственно-оперативная
11. Относится ли разработка и совершенствование криминалистических приемов, средств и методов предупреждения преступлений к общим задачам криминалистики
 (*ответ к тесту*) нет
 да
12. Соотнесение места происшествия и прилегающей обстановки производится в процессе
 обзорной съемки
 опознавательной съемки
 цветоделительной съемки
 (*ответ к тесту*) ориентирующей съемки
13. По объему осмотр бывает
 первоначальный и последующий
 одноуровневый и многоуровневый
 (*ответ к тесту*) основной и дополнительный
 полный и фрагментарный
14. Фиксирование крупным планом отдельных участков места происшествия с имеющимися на них следами осуществляется путем производства
 обзорной съемки
 (*ответ к тесту*) узловой съемки
 панорамной съемки
 детальной съемки
15. Какие следы на гильзе относятся к следам выстрела
 Следы губ магазина
 Следы кернения
 (*ответ к тесту*) Следы отражателя
1. Какой из указанных видов осмотра рассматривается как особый
 (*ответ к тесту*) Осмотр живых лиц
 Осмотр участка местности
 Осмотр предметов
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Дайте определения понятиям. 
Анализатор —  
Иллюзия —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анализатор - орган восприятие окружающего мира Иллюзия - ошибка восприятия
Вопрос: Заполните таблицу «Части анализатора и их функции».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Части анализатораФункцииРецептор Нервная цепь ЦНСВосприятие сигнал Передача сигнала Анализ сигнала
Вопрос: Выполните лабораторную работу «Изучение строения зрительного анализатора». Схематично нарисуйте структуру зрительного анализатора. Подпишите все его части.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Рассмотрите рисунок «Строение глаза». Укажите, какие структуры обозначены на нём.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 - хрусталик2 - радужка3 - роговица4 - слезная железа5 - стекловидное тело6 - нервы7 - палочки8 - колбочки  9 - сетчатка  10 - слепое пятно
Вопрос: Заполните таблицу «Нарушения зрения, их причины и профилактика».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нарушение зренияСимптомыПричиныМеры профилактикиБлизорукостьТяжело видеть на расстоянииИскривление сетчаткиНосить очки, повторять упражнение с точкой на стеклеДальнозоркостьТяжело видеть вблизиИскривление сетчаткиНосить очки, пить витамины
Вопрос: Проведите самонаблюдение по обнаружению слепого пятна.
Закройте левый глаз, а правым с расстояния вытянутой руки смотрите на чёрную точку так, чтобы она была напротив глаза. Медленно приближайте изображение к себе. В какой-то момент приближения (примерно на 25 см) фигура справа «потеряет» голову. Проведите повторное исследование левым глазом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Данный опыт доказывает существование в глазу слепого пятна
Вопрос: Выполните лабораторную работу «Изучение изменения размеров зрачка». Экспериментатор просит испытуемого посмотреть на окно. Зрачки испытуемого сужены. Затем просит закрыть глаза рукой. Когда испытуемый открывает их снова, экспериментатору видно, что расширенные зрачки сужаются. Сделайте вывод о значении зрачка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он меняет свой размер в зависимости от освещения
Вопрос: Выполните лабораторную работу «Изучение зрительных иллюзий».
1) Из листа бумаги сверните трубку диаметром 1,5—2 см. Трубку возьмите в левую руку так, чтобы она лежала между большим и указательным пальцами. Посмотрите через трубку левым глазом. При этом оба глаза открыты и должны смотреть вдаль. Возникнет иллюзия — «дырка в ладони». Сделайте выводы и попробуйте привести собственное объяснение увиденному явлению.  
2) Начертите на чистом листе бумаги прямую вертикальную линию. Не используя линейку и не переворачивая лист бумаги, попробуйте разделить линию пополам. Замерьте полученные отрезки. Выполните этот опыт несколько раз. Почему верхний отрезок чаще оказывается короче нижнего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так получается, потому что мозг пытается совместить информацию от одного глаза с информацией от другого
Потому что в голове происходит ошибка измерения
Вопрос: Укажите, какой из трёх типов иллюзий изображён на картинках а, б, в.
Иллюзия перспективы —_ 
Иллюзия контраста — 
Переоценка длины вертикальных линий по сравнению с горизонтальными —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иллюзия перспективы - Б Иллюзия контраста - В   Переоценка длины вертикальных линий по сравнению с горизонтальными -А
Вопрос: Каковы основные элементы строения слухового анализатора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внешнее ухо, среднее ухо внутреннее ухо
Вопрос: Какова роль ушной серы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обеззараживает
Вопрос: Изучите строение слухового анализатора, используя наглядное пособие и рисунок 67 на с. 198 учебника. Схематично нарисуйте структуру слухового анализатора. Подпишите все его части.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Какие особенности слухового анализатора позволяют человеку определить расстояние до источника звука и направление на него?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строение улитки
Вопрос: Заполните таблицу «Нарушения слуха, их причины и профилактика».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нарушение слухаСимптомыПричиныМеры профилактикиТугоухость ГлухотаПлохой слух Нет слухаЗакупорка проходовРазличныеЧистка ушейИспользование специальных приборов
Вопрос: Выполните лабораторную работу «Определение остроты слуха». Цель работы:  
1) Приложите к уху механические часы и отдаляйте их от себя до тех пор, пока не перестанете слышать их ход. После исчезновения звука измерьте расстояние между часами и ухом.  
Повторите опыт несколько раз и вычислите среднее значение. Чем
оно больше, тем лучше острота слуха.
Сделайте вывод.  
2) Приближайте издалека механические часы к уху до появления едва заметного звука их хода. Измерьте расстояние.  
Выполните опыт несколько раз и вычислите среднее значение. Таким образом вы найдёте свою слуховую чувствительность.
Сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определить остроту слуха

1)50 см; 54 см
2) 36 см
Моя острота слуха в хорошем состоянии
Вопрос: Каковы основные элементы строения вестибулярного анализатора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полость с кристаллами карбоната кальция
Вопрос: Какие расстройства вестибулярного аппарата вам известны, каковы их симптомы и пути лечения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вестибулярный неврит. Полная потеря ориентации в пространстве, лечение у врача. Морская болезнь, тошнота, головокружение, не седеть в транспорте у окна
Вопрос: Составьте схемы строения анализаторов, отвечающих за кожное и мышечное чувства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: Что позволяет водителю, не задумываясь о своих движениях, управлять таким сложным механизмом, как автомобиль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движения, доведенные до автоматизма
Вопрос: Почему комплекс ощущений, возникающий после прикосновения к предмету подушечками пальцев, значительно полнее, чем после прикосновения поверхностью ладони?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что больше анализаторов учавствуют в процессе
Вопрос: Можно ли измерить пульс на руке прикосновением языка? Ответ объясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно изменить ощущение пульса
Вопрос: Где расположены рецепторы вкусового анализатора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
расположены в языке
Вопрос: Какие виды вкусовых ощущений различает человек и какова локализация соответствующих рецепторов в ротовой полости
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сосочки, различащие сладкий, соленый, кислый и горький вкус
Вопрос: Какой из известных вам анализаторов начинает полноценно функционировать у человека (а также у других млекопитающих) раньше других и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вкусовой, так как ребенок сначала все анализирует через рот
Вопрос: Анализатор представляет собой систему, которая обеспечивает
а) восприятие информации (раздражителя) соответствующим рецептором
б) доставку информации (проведение возбуждения) от рецептора в мозг по нервным путям
в) анализ полученной информации в соответствующих структурах мозга и возникновение ощущения
г) все перечисленные функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
г) все перечисленные функции
Вопрос: Вкусовая и обонятельная зоны находятся в
Категория: школьный раздел
Ответы:
затылочной доле головного мозга
Вопрос: Вкус, воспринимаемый вкусовыми луковицами задней трети языка, является
Категория: школьный раздел
Ответы:
является  кислым
Вопрос: Зона коры больших полушарий мозга, ответственная за кожно- мышечную чувствительность, расположена в
Категория: школьный раздел
Ответы:
лобной части мозга
Вопрос: Слуховые рецепторы непосредственно раздражаются
Категория: школьный раздел
Ответы:
колебанием жидкости в улитке
Вопрос: Свет в глазном яблоке последовательно проходит через следующие его элементы
Категория: школьный раздел
Ответы:
роговица — хрусталик  зрачок - - передняя камера — стекловидное тело — сетчатка

роговицу — переднюю камеру — хрусталик — зрачок — стекловидное тело — сетчатку
Вопрос: Светочувствительность у палочек
а)  не развита
б)  такая же, как у колбочек
 в)  выше, чем у колбочек
 г)  ниже, чем у колбочек
Категория: школьный раздел
Ответы:
в)  выше, чем у колбочек
Вопрос: Анатомо-физиологические причины близорукости и дальнозоркости
Категория: школьный раздел
Ответы:
нарушение работы зрительных нервов
Вопрос: Дайте определения понятиям. 
Высшая нервная деятельность (ВНД)
Доминанта —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высшая нервная деятельность - нервная деятельность, свойственная только человек
Доминанта - поведение доведенное до автоматизма
Вопрос: Что общего у таких наук, как физиология ВНД и психология, и в чём состоит их различие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обе изучают поведение. Первая с точки зрения физиологии, вторая с точки зрения душевного состояния