nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Выберите одну из иллюстраций к параграфу и объясните, какие новшества представлены на рисунке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стр. 10 – печатная книга, что позволило более быстро распространять знания. 

Стр. 11. – водяной двигатель, что позволило использовать силу воды. 

Стр. 12. – водоподъемная машина, что позволило усовершенствовать работу шахт. 

Стр. 13. – порох, что изменило способ ведения сражений. 

Стр 14. – часы, что позволило более точно отмерять время.
Вопрос: Как вы думаете, почему автор гравюры «Изобретатель пороха и нечистая сила» (1554) считает, что изобретатель пороха связан с нечистой силой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор гравюры считает, что изобретатель пороха связан с дьяволом, потому что церковь объявила порох дьявольским зельем. Людей пугал грохот и разрушительный эффект. Изобретение пороха приписывалось чернокнижникам, практикам темных искусств. Запах серы, сажа, связь с колдовством — все эти признаки только укрепляли мнение о дьявольском происхождении пороха
Вопрос: Почему европейцев манили новые земли? Какие слои населения, по вашему мнению, были заинтересованы в открытии новых земель? Почему именно португальцы были первооткрывателями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Европейцев манили новые земли, т.к. они стремились найти новые рынки для торговли, а также новые источники золота для торговли с Востоком. В открытии новых земель были заинтересованы многие слои населения: купцы, которые наживались на торговле, бюргеры, которые вкладывали свои деньги в торговые предприятия, дворяне, которые стремились найти новые земли, богатства и снискать славу, а также многие простолюдины (крестьяне, ремесленники), которым из-за перенаселения Европы не хватало земли и работы, и которые стремились найти новую жизнь за морем. Португальцы стали первыми первооткрывателями в силу нескольких объективных и субъективных причин: Во первых, Португалия имела удобные выходы в Атлантический океан, португальцы, были искусными мореплавателями, кроме того, в Португалии в XV в. не было внутренних политических проблем, как в других странах Европы. Во-вторых, достижения португальцев стали возможны благодаря энергичным действиям принца Энрике.
Вопрос: Проведите в классе дискуссию, достоин ли принц Энрике почётного прозвища Мореплавателя. Сколько аргументов за или против было приведено в ходе вашего обсуждения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аргументы за: принц Энрике стримился открыть морские пути вдоль Африки, организовал картографическую школу, школу мореплавания, навигационную школу, а также новые кораблестроительные верфи. 

Аргументы против: принц Энрике только один раз выходил в море на корабле
Вопрос: Сравните экспедиции Бартоломео Диаша и Васко да Гамы. Какие события, обстоятельства, действия капитанов похожи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Схожи: стремление найти путь в Индию, плавание в открытом океане, тяжелые условия жизни мореплавателей.
Вопрос: Знание каких наук было необходимо для успехов мореплавания? В чём автор документа видит преимущество мореплавателей – своих современников перед мореплавателями – современниками Птолемея?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Астрономия, геометрия, география. 

Современники автора были более грамотные и хорошо обучены, а также пользовались более совершенными приборами и картами, чем современники Птолемея.
Вопрос: Какие народы жили в Центральной и Южной Америке? Назовите достижения культуры этих народов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Центральной Америке жили майя, ацтеки. Майя создали один из самых точных календарей, владели иероглифической письменностью, ввели понятие нуля, умели строить города с четкой планировкой улиц, а также создавать ступенчатый пирамиды, на вершинах которых располагались храмы главных божеств. Ацтеки также создавали эпические поэму и гимны своим богам. 

В Южной Америке жили инки. Инки не знали традиционной письменности, но создали узелковое письмо, строили храмы. Дворцы и крепости. Создали отлаженную почтовую службу.
Вопрос: Расскажите о путешествиях Христофора Колумба и нанесите их маршруты на контурную карту.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая экспедиция – в ней участвовали три судна и 100 человек команды. Отплыли суда в августе 1492 года. В ходе плавания корабли вышли в Карибское море, были открыты Багамские острова. Гаити, а также несколько островов, в дальнейшем принадлежавших Кубе. Во время именно этой экспедиции нога европейца впервые ступила на землю Америки. Тем не менее, все открытые земли считались Восточной Азией - окрестностями Индии. Китая или Японии, из-за чего очень долго эти территории называли Вест-Индией. Второе путешествие. Эта экспедиция была поистине грандиозной - 17 судов и более 1500 человек команды покинули Испанию 25 сентября 1493 г. Поскольку целью плавания была организация постоянной колонии, в состав команды вошли не только моряки, но и священники, дворяне, придворные, чиновники. С собой везли скот, семена и виноградную лозу. Результатом стало покорение Эспаньолы и начало истребления туземцев. Также Колумбу удалось проложить самый удобный путь в Вест-Индию, открыть Виргинские и Малые Антильские острова. Ямайку и Пуэрто-Рико. Был тщательно исследован южный берег Кубы. При этом все участники были уверены, что находятся в 'Западной Индии. Третье плавание. В это время Колумб был ограничен в средствах на экспедицию, поэтому флотилию составили б небольших судов, на которых было приблизительно 300 человек команды, прочем некоторые из них были заключенными. Испанию корабли покинули в конце мая 1498 г. Целью Колумба на этот раз было золото, которое он рассчитывал найти у самого экватора. Достигнув Канарских островов, он отправил половину' кораблей к Эспаньоле, сам же повел три оставшихся к островам Зеленого Мыса, а затем на юго-запад. Так был открыт Тринидад, и вскоре после этого Колумб из-за болезни вынужден был вернуться на Эспаньолу. В это время колонисты подняли на Эспаньоле мятеж, который закончился введением закрепощения индейцев за колонистами. После того, как Васко да Гама открыл путь в Индию, испанский король отменил монопольное право Колумба на земли Эспаньолы и объявили, что они являются собственностью испанской короны. Четвертое плавание. Колумб предпринял новую попытку доказать, что путь от земель, которые он открыл, в Южную Азию существует. 9 мая 1502 г. В составе экспедиции было 5 кораблей. Открыть удалось остров Мартиника, а также достичь Центральной Америки.
Вопрос: Почему открытый Колумбом материк стал называться Америкой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Х. Колумб до конца жизни считал, что открыл путь в Индию. Только путешественник Америго Веспуччи, который в 1503 г. плавал с Колумбом, предположил, что открытые земли следовало называть «Новым Светом», т.к. они не принадлежали к Индии. Эти письма были напечатаны в 1505 г. и стали очень популярны среди образованной части населения Европы, т.к. по большому счету только из них европейцы узнали об открытиях Колумба. В результате новые земли стали со временем связывать с имением Веспуччи и за ними закрепилось название Америка (от имени Америго).
Вопрос: Покажите по карте маршрут экспедиции Магеллана и определите его значение для развития науки и торговли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение экспедиции Магеллана для науки было огромно – было доказано, что земля по форме является шаром, развеяв средневековые представления. Это дало толчок для развития географии как науки, а также в целом способствовало перевороту в мировоззрении европейцев. Открытие также способствовало развитию торговых путей и становлению мировой торговой сети, которая в течение столетия связала почти все континенты.
Вопрос: Составьте и запишите в тетради развёрнутый план по теме «Значение Великих географических открытий».
Категория: школьный раздел
Ответы:
• В результате Великих Географических открытий рушились старые представления о  мире, их сменяли новые, более достоверные знания. 
• Во время Великих географических открытий была подтверждена мысль о шарообразности Земли, более точными стали сведения по географии. 
• Складывался единый мировой рынок, устанавливались торговые пути между многими странами и континентами. 
• В мировой торговле ведущую роль стати играть новые океанские порты - Севилья.  Лиссабон. Лондон. Антверпен. Амстердам. 
• Географические открытия положили начало созданию первых колониальных империй. 
• Из-за потока драгоценных металлов в Европу золотые монеты обесценились, и цены на товары резко выроста. 
• Европа стала центром быстро развивающейся промышленности. 
• Географические открытия привели к изменению рациона европейцев: появились новые продукты питания, например картофель, кукуруза.
Вопрос: Почему при жизни Колумба современники не оценили значения сделанных им открытий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Современники не оценили открытия Колумба, т.к. новые земли не дали ожидаемых прибылей и богатств. Хотя золото и поступало из Америки, но его не хватало, чтобы окупить все расходы на организацию экспедиций. Более того королевская казна продолжала тратить все больше средств на поддержание связей с Новым Светом, что было очень затратно. Поэтому королевский двор испытывал определенное разочарование. Кроме того, после смерти королевы Изабеллы, которая спонсировала экспедиции Колумба, интерес к Колумбу и его открытиям был временно утрачен.
Вопрос: Как вы думаете, можно ли Колумба и Магеллана считать людьми, у которых был развит дух предпринимательства? Свою точку зрения подтвердите фактами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно, т.к. и Магеллан и Колумб преследовали коммерческие цели. К примеру, Колумб стремился открыть путь в Индию для организации торговли пряностями. Магеллан также стремился найти путь в Индию с коммерческими целями. Колонизация Америки ещё не успела принести существенных прибылей в отличие от колоний португальцев в Индии, и испанцам хотелось самим плавать к Островам Пряностей и получать выгоду, для чего требовалось продолжить писк пути на Восток, следуя на Запад.
Вопрос: Сравните значение термина «колония» у древних греков и в XVI в. Для ответа используйте документ, приведённый после параграфа. Своё мнение обсудите в классе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Колония для древних греков – это поселение, основанное за пределами Греции выходцами из крупных греческих полисов (городов-государств). Эти поселения были независимы и копировали устройство того полиса, откуда были его основатели. В XVI в. колония – это подчиненная территория за пределами Европы, которая принадлежала метрополии (государству, подчинившему эту территорию).
Вопрос: Философ Гвардини утверждал: «Великие географические открытия укрепили веру человека в свои силы, открыли перед ним новые возможности и перспективы. Европа пришла в движение». Прокомментируйте это утверждение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Данное утверждение философа говорит о том, что человек смог преодолеть свои страхи перед неизвестным и открыть новые, ранее неизведанные земли. Человек стал исследователем, первооткрывателем, покорителем. Географические открытия послужили толчком для значительных изменений в жизни человека. «Европа пришла в движение» означает то, что многие европейцы стали отправляться за море, искать новую жизнь и судьбу.
Вопрос: Определите характер отношений между колониями и метрополиями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Характер отношений между колонией и метрополией носил политический и экономический характер. Метрополия эксплуатирует природные и людские ресурсы колонии, контролируя сферу производства и торговли. Колония не имеет самостоятельности и во всех сферах жизни подчинена решениям из метрополии. Руководство колонии также назначается из метрополии.
Вопрос: В какие столетия в Англии и Франции сформировались сословно-представительные учреждения? Какие причины способствовали их созданию? Какое влияние оказывали эти учреждения на политическую жизнь государств, на положение сословий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сословно-представительские учреждения сформировались в Англии во второй половине XIII в. (в 1265 г. Симон де Монфор созвал первый однопалатный парламент, а c 1295 Эдуард I начал регулярно созывать парламент), а во Франции в начале XIV в. (в 1302 г. созваны Генеральные штаты). Причиной в Англии стала борьба короля и баронов, последние боролись за сохранение своих вольностей, а королю требовался орган, который бы одобрял введение новых налогов. Во Франции королю также требовались дополнительные деньги, на сбор которых королю требовалось согласие сословий. Эти органы в определенной степени ограничивали власть короля, заставляли его прислушиваться к мнению сословий, прежде всего высших.
Вопрос: Найдите на гравюре и назовите атрибуты королевской власти.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Корона, скипетр, держава, меч
Вопрос: Выпишите термины: а) характеризующие политическую власть; б) обозначающие различные органы государственной власти.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Абсолютизм – форма правления, при которой неограниченная власть принадлежит монарху. Меркантилизм – экономическая политика 

Б) Парламент, генеральные штаты, Кортесы - представительные органы власти; Совет Севера, Совет Уэльса – территориальные органы государственной власти, управлявшие отдельными территориями; Тайный совет – центральный административный и исполнительный орган власти, определявший внутреннюю и внешнюю политику; Звездная палата - судебный орган
Вопрос: Запишите в тетрадь основные признаки абсолютной королевской власти.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Крупные феодалы потеряли самостоятельность (распущены рыцарские отряды, срыты замки аристократии); 

- ограничены вольности крупных городов; 

- отдельные территории королевства лишились самостоятельности (например: герцогства Нормандия и Бургундия во Франции, северные графства в Англии); 

- король управляет всей территорией страны с помощью чиновников и назначением территориальных органов власти (Например Совет Севера в Англии); 

- снизилась роль представительных органов (Парламента, Ген.штатов собираются реже, например Елизавет I лишь 13 раз собирала парламент за 45 лет своего правления); 

- распространялась идея, что власть короля идет от Бога, поэтому она ничем не может быть ограничена: монарх считался наместником Христа на земле; 

- король содержал регулярную армию; 

- судебная власть была сосредоточена в королевских судах.
Вопрос: Как в условиях абсолютизма были организованы армия, налоговая и экономическая политика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Армия. Короли, стремившиеся к неограниченной власти, распускали феодальные отряды рыцарей и создавали регулярную наемную армию. 

Налоги. Налоги делились на два вида: прямые (налог на землю и имущество и подушная подать) и косвенные (на соль). Налоги платили все, кроме высших сословий. 

Экономика. В новое время в экономике господствовало учение меркантилизма, которое исходило из того, что основой богатства является обилие ценных металлов, поэтому государство всячески старалось поддержать торговлю по принципу: вывозить товаров больше, чем ввозить
Вопрос: Подготовьте устный рассказ «Король и парламент», используя текст параграфа, дополнительную литературу и интернет-ресурсы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Парламенты возникли еще в эпоху Высокого средневековья. Парламенты выражали мнение всех сословий по самым важным вопросам королевства, прежде всего по вопросам налогов. Например, в Англии король не мог вводить новых налогов без ободрения парламента. Короли гарантировали права и привилегии парламентов. Но по мере усиления королевской власти монархи стали тяготиться сословными представительствами. Короли, которые все больше сосредотачивали власть в своих руках, стремились избавиться от парламентов или снизить их роль в жизни королевства. Но короли не могли сразу прекратить многовековую традицию . Поэтому в Англии Тюдоры в XVI проявляли дипломатию и продолжали созывать Парламент, но все реже и реже. В XVII в. новая династия Стюартов попыталась в значительной мере освободиться от влияния Парламента: короли даже не скрывали своего мнения относительно прав парламента, которые не могли ограничивать божественное право короля в управлении страной. Во Франции королям удалось прекратить регулярный созыв Генеральных штатов с 1614 по 1789 г.
Вопрос: Объясните, какими способами абсолютные монархи осуществляли контроль за местной и судебной властями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Контроль за местной и судебной властями осуществлялся за счет передачи функций королевским судам и чиновникам. Это подрывало и ослабляло власть местных феодалов. Для борьбы с мятежной знатью создавались центральные органы, как например Звездная палата в Англии, которая следила за осуществлением правосудия.
Вопрос: Какую роль в укреплении королевской власти играла религия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Религия позволяла обосновать божественное происхождение власти монарха, внушить идею, что король – помазанник божий. Церковь играла важную роль в жизни человека того времени, поэтому монархи использовали церковный авторитет для укрепления своей власти. К примеру, во время церковных служб священники молились за здоровье и благополучие монарха.
Вопрос: Придумайте и изобразите эмблему абсолютной королевской власти. Подготовьте электронную презентацию своих работ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Можно взять изображение льва, который символизирует силу и величие. Не случайно лев считается царем среди зверей.
Вопрос: Чем занимались и как жили крестьяне в эпоху Средневековья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В средние века деревни были сосредоточены вокруг замков феодалов, и крестьяне всецело зависели от господ. Короли дарили феодалам земли вместе с крестьянами. К тому же внутренние и внешние войны, в состоянии которых постоянно пребывало средневековое общество, разоряли крестьян. Нередко случалось, что сами крестьяне просили феодалов о помощи, когда не могли самостоятельно защитить себя от набегов и грабежей своих соседей или чужестранцев. В таких случаях они должны были отдать свои наделы феодалу-защитнику и оказывались в полной зависимости от него. Крестьяне, которые были официально свободны, но не имели прав на владение землей, назывались земельно зависимыми. Во Франции. Англии. Италии и Западной Германии их называли вилланами. Крестьяне лично зависимые были самыми бесправными. В Испании их называли ременсами. во Франции – сервами. А в Англии даже вилланы не имели права покидать своего господина ни при каких обстоятельствах. Кроме налогов, крестьяне платили своему сеньору за пользование его мельницей, печью, виноградным прессом и прочими приспособлениями, которых не было в хозяйстве крестьян. Чаще всего крестьяне отдавали за это часть своей продукции: зерно, вино, мед и т.д. Чтобы получить свободу (это стало возможным в XII - ХIII вв.) крестьяне могли заплатить большой выкуп, но земля по-прежнему оставалась во владении феодала. Скандинавские крестьяне эпохи Средневековья находились в самом выгодном положении: они были свободными владельцами земли, но должны были выплачивать какой-то процент своей продукции феодалу. Жизнь крестьян в средневековые времена, как и теперь, была тяжелее и суровее, чем жизнь горожан. Чтобы вырастить урожай, надо было много месяцев трудиться не покладая рук и молить Бога о благоприятной погоде, о том. чтобы не забрали кормильца на очередную войну, чтобы по крестьянскому полю не проскакали несколько десятков всадников из свиты феодала в погоне за лесным зверем во время охоты, чтобы овощи не погрызли зайцы, а зерно не поклевали птицы, чтобы не сожгли, не разорили урожай какие-нибудь лихие люди. И даже если все будет благополучно, выращенного вряд ли хватит, чтобы досыта прокормить обычно очень большую семью. Часть урожая нужно отдать феодалу, часть - оставить на семена, а уж остальное семье.
Вопрос: Какие слои населения жили в городах  в эпоху Средневековья? Чем они занимались?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В городах жили в основном ремесленники разных специальностей, которые одновременно были мелкими торговцами. Значительные группы людей были заняты в сфере обслуживания: матросы (если это был прибрежный город), возчики, трактирщики, цирюльники, содержатели постоялых дворцов. Также в городах жили купцы и крупные торговые гильдии.
Вопрос: Что собой представляли торговля и банковское дело в Западной Европе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В условиях натурального хозяйства торговля была малоразвита. Центром торговли в Европе были ярмарки. Они собирались 1-2 раза в год и на них приезжали купцы и торговцы со всей страны, а на самые крупные съезжались из других стран. На ярмарках шла не только торговля, но также обмен новостями и даже технологиями. Держать ярмарку в городе было очень выгодно, т.к. она приносила огромный доход. Банковское дело в Европе начиналось с менял – люди, которые обменивали иностранную валюту на местную под определенный %. Вскоре меняли, становившиеся состоятельными людьми, стали давать деньги в долг под проценты. Затем ростовщики объединялись в небольшое товарищество, которое могло не только выдавать более крупные займы в основном купцам и торговцам, но также принимать деньги на хранение. Так появились банки.
Вопрос: Почему цехи стали тормозом в развитии производства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цехи существовали по определенным правилам, которые регламентировали все стороны ремесленного труда. Поэтому в цехах не приветствовали новые орудия и технологии, работали по старинке. Любой ремесленник, которые пытался изменить эти правила, рисковал быть исключенным из цеха, а значит потерять право на занятие ремеслом. Поэтому цех во многом стал тормозом ну пути технического прогресса.
Вопрос: Для японской модели экономики не характерно
 (*ответ*) большое число государственных предприятий в экономике
 незначительное различие в уровне заработной платы
 социальное направление модели
 составление планов развития экономики
Дотация – это
 (*ответ*) денежные выплаты, осуществляемые государством, как потребителям, так и производителям.
 денежные выплаты, которые осуществляют производители государству
 определенный вид налогов
 денежные выплаты, осуществляемые государством только потребителям товаров
Ежегодно производство мыла увеличивается, такое воспроизводство характеризуется, как
 (*ответ*) расширенное
 индивидуальное
 простое
 суженное
Земля, капитал, труд — базовая классификация факторов производства. К капиталу можно отнести 
 (*ответ*) средства производства и предметы труда.
 деньги и акции, но не облигации.
 деньги, акции, облигации.
 только акции и облигации
Из перечисленных видов деятельности: 1) производство; 2) торговля; 3) обмен; 4) распоряжение; 5) использование; 6) потребление; 7) владение; 8) распределение – к стадиям воспроизводства можно отнести 
 (*ответ*) 1, 3, 6, 8
 3, 4, 5, 7
 1, 2, 5, 6
 1, 4, 5, 6
Изменение величины спроса на данный товар, вызванное изменением реального дохода в результате роста или снижения его цены, называется эффектом
 (*ответ*) дохода
 сноба
 замещения
 присоединения к большинству
Исследованием трудовой теории стоимости не занимался 
 (*ответ*) Т. Манн
 У. Петти
 Д. Рикардо
 К. Маркс
К «ошибкам» рынка нельзя отнести…
 (*ответ*) неэффективность отдельных компаний
 (*ответ*) неконкурентоспособность отдельных экономических субъектов
 неравномерность в распределении личных доходов
 возникновение монопольных тенденций в экономике
К важнейшим элементам рыночной системы не относится … 
 (*ответ*) наличие общей цели 
 спрос и предложение
 конкуренция 
 цена
К даровым благам относятся 
 (*ответ*) Воздух
 (*ответ*) Дождь
 городской парк
 услуги скорой помощи
К классической школе экономической мысли нельзя отнести
 (*ответ*) Л.фон Мизеса
 Д. Рикардо
 А. Смита
 Р. Оуэна
К материальным благам можно отнести …
 (*ответ*) безалкогольные напитки
 (*ответ*) услуги парикмахера
 (*ответ*) автомобили
 лекции в университете
К нематериальным благам можно отнести 
 (*ответ*) услуги врача
 (*ответ*) образование
 производство техники
 книгоиздательскую продукцию
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Составьте план по теме «Развитие торговли в XVI–XVII вв.» (не забудьте выделить новшества, которых не было в предшествующем периоде).
Категория: школьный раздел
Ответы:
• что такое торговля; 
• общие черты торговли в средневековье; 
• торговля как стимул географических открытий; 
• значение географических открытий для развития торговли; 
• появление новых видов торговли: биржевая, фьючерсная (будущие поставки), крупнооптовая; 
• развитие морской торговли и появление новых центров торговли; 
• формирование единого мирового рынка. 
Новшества: появление бирж, фьючерсной и крупнооптовой торговли.

торговля; 
 общие черты торговли в средневековье;  
 значение географических открытий для развития торговли; 
 появление новых видов торговли: биржевая, фьючерсная (будущие поставки), крупнооптовая; 
 развитие морской торговли и появление новых центров торговли;  
 формирование единого мирового рынка.
Вопрос: Какое влияние на развитие торговли оказал процесс создания торговых компаний, крупных банков и бирж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Процесс создания торговых компаний, крупных банков и бирж способствовал концентрации капитала, развитию морской торговли и увеличению торгового оборота. Создание крупных банков позволило сконцентрировать капитал и получить возможность оперировать крупными суммами в торговых операциях, что способствовало увеличению товарооборота. Эти же последствия имели и создание крупных торговых компаний, получивший возможность также создавать собственные торговые флоты, выкупать монопольные права и т.д. Создание бирж способствовало развитию крупно-оптовой торговли и торговли «будущим товаром», что также увеличивало товарооборот и давало новую возможность биржевой игры на разности курсов покупки и продажи крупных партий товаров.
Вопрос: Расскажите, чем было вызвано возникновение мануфактур.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возникновение мануфактур было вызвано урбанизацией – ростом крупных городов, а также развитием торговли, для которой требовалось увеличить производство товаров. Мануфактуры позволяли увеличить производительность труда, поскольку теперь не один мастер работал над изделием, а было введено впервые разделение труда, совмещённое с ручным трудом наёмных рабочих.
Вопрос: Сравните мануфактуру и мастерскую ремесленника. Какие особенности мануфактурного производства позволяют назвать её предприятием нового типа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ремесленной мастерской работает мастер и несколько подмастерьев, которые помогают, но основную работу выполняет сам мастер. Мануфактура же предполагает разделение труда, при котором каждый наемный рабочий выполняет лишь свою задачу. В результате производительность мануфактуры в несколько раз выше, чем ремесленной мастерской. Также ремесленник производит штучный товар, в то время как мануфактура предполагает производство товаров крупными партиями и ориентирована на крупнооптовую торговлю. Ориентация на рынок заставляет мануфактуру постоянно совершенствовать орудия труда, в то время как ремесленник не будет этого делать, т.к. для штучного производства в этом нет необходимости, а также из-за того что ремесленные цехи не приветствовали подобных изменений. В результате можно сказать, что мануфактура была предприятием нового типа

В мастерской работает лишь один человек(мастер), выполняющий всю работу сам, в то время как на мануфактуре работает сразу большое количество людей, каждый из них выполняет лишь свою задачу
Вопрос: Составьте рассказ по выбору: «Покупатели и продавцы на рынке» или «Купцы на бирже». При подготовке рассказа используйте иллюстрации учебника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждый день, а наш купец трудился 6 дней в неделю, позволяя отдохнуть лишь в воскресный день для посещения церкви, начинался с того, что купец шел на биржу. Биржа была главным центром торговли не только его города, но всего региона, т.к. именно здесь происходили самые крупные сделки во всей Фландрии. Не придешь на биржу - поползут слухи, что дела твои плохи... Вот и наш купец придерживался таких правил. Он очень любил ходить на биржу. Это было красивое место, где всегда можно пообщаться с умными людьми, а может и новые полезные знакомства организовать. А еще, что ни мало важно, можно узнать прогнозы на спрос покупателей, какой товар скоро пребудет, какие будут цены, где выгоднее продавать. Но кроме честных торговцев попадаются и спекулянты, которые стремятся обмануть купцов, продать некачественный товар или собрать деньги для дальней торговли и исчезнуть, попал и наш в такую ситуацию. Решил купить зерно, а в тот год был не урожай, значит зерно можно было выгодно продать. Все оплатил, а оказалось, что зерно получит только, когда созреет, зато один из первых. Но он потом все равно заработал, но впредь был осторожней и аккуратней. А вообще благодаря бирже он и разбогател. Так что было ему за что любить это обязательное утреннее дело.
Вопрос: Обсудите в классе, как вы понимаете выражения: «Лучше иметь друзей на рынке, чем монеты в сундуке», «На бирже можно было купить и продать ветер».
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Лучше иметь друзей на рынке, чем монеты в сундуке» - это выражение можно понять в том плане, что друзья на рынке это торговцы, которые могут сделать скидку, подобрать более качественный товар, дать советы по вкладыванию денег в торговые операции. Также это потенциальные клиенты, которые будут постоянно покупать товары, а значит, не придется тратиться на рекламу, или друзья на рынке – это возможные соучастники в торговых предприятиях, которые могут вложить деньги, увеличив тем самым торговый капитал. 

«На бирже можно было купить и продать ветер» - означает, что на бирже идет торговля оптом, т.е. покупатель зачастую не видит товаров, которые он приобретает, поэтому можно купить некачественные товары, или товары которые еще даже не произведены. На биржах часто вели торговлю контрактами па поставку товаров в будущем, когда самого товара нет в наличии. Причем оплата производилась не только «живыми» деньгами, но и расписками (вексель). Продавец: «Продаю партию перца, которая придет через полгода!» Покупатель: «Покупаю, но расплачусь векселем».
Вопрос: Почему возникновение мануфактурного производства считается признаком рождения капитализма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возникновение мануфактурного производства считается признаком рождения капитализма, потому что мануфактура подразумевает наличие свободного капитала у собственника, на мануфактуре работают наемные рабочие, нацеленность на рынок и, следовательно, на товарное производство.
Вопрос: Определите, к какому типу предприятия относилось предприятие Джека из Ньюбери. Найдите в тексте черты предприятия нового типа, указывающие на его отличия от мастерской ремесленника. Подсчитайте, сколько человек работало на этом предприятии. Как вы думаете, правдиво ли описание настроения работников мануфактуры, сделанное автором баллады?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предприятие Джека из Ньюбери относится к централизованной ткацкой мануфактуре. Чертами мануфактуры в тексте является – наличие нескольких цехов, где одновременно работают на станках сотни человек, что является главным отличием от ремесленной мастерской, где работал лишь сам мастер с подмастерьями. На предприятии Джека из Ньюбери работало 840 человек. Описание не правдиво, т.к. рабочие изображены довольными и радостными «без устали чесали шерсть», «с большим восторгом Приготовляли челноки», хотя на самом деле труд был очень тяжелым и малооплачиваемым.
Вопрос: Назовите слои населения, жившие в европейской деревне в XIV-XV вв. Каким было имущественное и правовое положение крестьян? Что являлось источником существования для дворянства? Охарактеризуйте городское население и его занятия в эпоху Средневековья.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В европейской деревне в XIV-XV в. были следующие слови населения: поземельно зависимые крестьяне и личнозависимые крестьяне (сервы), а также свободные крестьяне. Имущественное и правовое положение было различным и зависело от их принадлежности к той или иной группе. Например, сервы не обладали правами и были подчинены суду сеньора, в то время как свободные крестьяне могли обращаться в королевские суды. 

Источником существования дворянства было право на владение землей и сбор налогов с крестьян, которые обрабатывали эту землю на тех или иных условиях, выплачивая оброк и выполняя барщину. 

Городское население в Средние века в основном состояло из ремесленников и купцов, главным занятием которых было ремесло и торговля, а также в городах жили владельцы городской собственности, интеллигенция, духовенство.
Вопрос: Определите, представители каких слоев пришли в меняльную контору. Придумайте диалог между менялой и его клиентом. Зачем меняле нужны весы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К меняле пришли представители купечества. 

Купец: Мы отправляемся торговать в Германию, поэтому мы хотим поменять 200 шиллингов (английская монета) на экю (французские монеты) 

Меняла: хорошо, обменный курс 10 шиллингов за 1 экю 

Купец: но это же грабеж 

Меняла: вас никто не заставляет менять, можете ехать во Францию и менять свои шиллинги по курсе 15 к 1 экю 

Купец: хорошо, мы согласны 

Меняла: так и быть, поменяю вам по курсу 9 к 1. 

Меняле нужны весы, т.к. по весу можно было отличить фальшивую монету (из недрагоценного металла) от полновесной, т.е. сделанной из золота или серебра, т.к. вес золотой монеты и железной будет отличаться.
Вопрос: Главным направлением экономической мысли во Франции XVIII вв. была школа 
 (*ответ*) физиократов
 маржиналистов
 меркантилистов
 марксистов
Государственная власть осуществляет присвоение части прибыли государственных предприятий на основе отношений
 (*ответ*) владения
 пользования
 отчуждения
 распоряжения
Государственная форма собственности в условиях рыночной экономики не характерна для предприятий …
 (*ответ*) по производству строительных материалов
 (*ответ*) по производству обуви и одежды
 по электроснабжению населения
 по обеспечению теплоснабжения
Градуализм предполагает
 (*ответ*) постепенную замену элементов командно-административной экономики рыночными отношениями
 устранение чрезмерной роли государства в экономике
 переход государственной собственности в частную
 проведение быстрых и радикальных реформ
Дал свой анализ эволюции формы стоимости, сформулировал проблемы двойственного характера труда, создал концепцию прибавочной стоимости и неизбежной «гибели» капитализма
 (*ответ*) К. Маркс
 А. Смит
 Дж. М. Кейнс
 В. И. Ленин
Дж. М. Кейнс полагал, что основой успешного функционирования экономики является (ются)
 (*ответ*) формирование эффективного спроса и его составляющих – потребительского и инвестиционного и факторов, влияющих на их изменение
 механизм формирования цен на основе рыночных факторов в процессе их взаимовлияния
 концепция прибавочной стоимости
 человеческие инстинкты, как экономические категории
Динамику предельных издержек характеризует закон 
 (*ответ*) убывающей производительности
 предложения
 возрастания альтернативных издержек
 спроса
Динамику средних переменных издержек характеризует закон 
 (*ответ*) убывающей производительности
 спроса
 предложения
 возрастания альтернативных издержек
Для коллективной и корпоративной форм собственности не является общим
 (*ответ*) распространение доли (акций) предприятия только среди работников предприятия
 существует возможность присвоения дивидендов
 прекращение существования в связи с закрытием, банкротством предприятия
 вся собственность работает как единый общественный капитал
Для создания эффективной рыночной системы, основанной на конкуренции, необходимо законодательное закрепление таких объектов собственности, как…
 (*ответ*) недвижимое имущество, движимое имущество, интеллектуальная собственность
 земля и деньги
 деньги и ценные бумаги
 недвижимое имущество и капитал
Для традиционной экономики характерны…
 (*ответ*) замкнутость, низкая производительность труда
 (*ответ*) распределение на основе обычаев
 преобладание государственной собственности, отсутствие конкуренции
 экономическая свобода, совершенная конкуренция
Для традиционной экономической системы характерно 
 (*ответ*) универсальный характер труда и производства 
 разделение труда и социализация производства 
 планомерное развитие экономики 
 открытость экономических связей
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Выпишите термины: а) обозначающие новые занятия; 6) обозначающие новые слои населения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Огораживание 

Б) Буржуазия, джентри, сельские предприниматели-капиталисты, арендаторы.
Вопрос: Как развитие предпринимательской деятельности повлияло на состав общества в городе и деревне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развитие предпринимательской деятельности привело к изменению состава сельского общества: появились наемные рабочие – сокращалось число зависимых крестьян и увеличивалось число свободных, которые становились арендаторами земли или батраками у зажиточных крестьян усилилось имущественное расслоение. В городе также менялся состав, появлялись рабочие мануфактур, которые разоряли мелких ремесленников, формировалась прослойка буржуазии.

Никаких правильных ответов нет очень плохо
Вопрос: Сравните положение европейских крестьян в начале Нового времени с положением крестьян в эпоху Средневековья. Какие изменения отражены на иллюстрации «Английская крестьянка» на с. 51 учебника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положение крестьян в Новое время сильно отличалось от средневековья. В Средние века большая часть крестьян относилась к категории зависимых, которые были прикреплены к земле и несли повинности перед сеньором, в Новое время шел процесс освобождения крестьян от крепостной зависимости, которые теперь становились арендаторами земли и платили ренту. 

Изменения произошли в том плане, что крестьяне стали ориентировать свое хозяйство на рынок, т.к. ренты требовалось выплачивать только деньгами, а не натуральными продуктами как в Средние века.
Вопрос: За счёт каких социальных групп шло формирование буржуазии и наёмных рабочих?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Формирование буржуазии шло за счет купечества, джентри, а также богатых ремесленников и владельцев производств. 

Формирование рабочих шло за счет разорившихся ремесленников, а также крестьян, перебиравшихся в город.

Формирование наемных рабочих создавалось за счет сельского населения. Многие из них перемещались в города. Этому послужили различные мануфактуры. А затем пришла индустриализация. Наемными рабочими были крестьяне, которые остались без земли, рабочий класс и городские бедняки.



Буржуазия строилась на банкирах, дворянах, ремесленниках и крестьянах, которые разбогатели. В селах была своя буржуазия, за счет богатых крестьян.

Основу обоих классов составили выходцы из третьего сословия. Буржуазия в основном формировалась из богатых купцов и глав купеческих гильдий. Изредка капиталы удавалось нажить предприимчивым представителям аристократии. Наёмные рабочие пополнялись из числа лишившихся земли крестьян и разорившихся ремесленников.
Вопрос: Обсудите в классе, существовала ли связь между Великими географическими открытиями и рождением капитализма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существовала тесная связь между Великим географическими открытиями и рождением капитализма. ВГО расширили торговлю, сделав ее мировой, что требовало концентрации капитала, поэтому стали появляться фондовые биржи, крупные банки, активно шло формирование торговых компаний. Создание мировой торговли в свою очередь потребовало создания новой системы производства товаров, в результате чего появились мануфактуры, ориентированные на рынок, на товарное производство.
Вопрос: 1. Наличный денежный оборот-это…
выпуск наличных денег в обращение
постоянный кругооборот наличных денег в экономике
часть денежного оборота равная сумме всех платежей совершаемых в наличной форме за определенный период времени (*ответ к тесту*) 
2. Предприятия могут получать наличные со своего счета на …
покупку товаров и сырья
командировочные расходы
заработную плату (*ответ к тесту*) 
оплату налогов
3. Наличные деньги для выдачи заработной платы могут храниться в кассе предприятия …
один рабочий день
семь рабочих дней
три рабочих дня (*ответ к тесту*) 
не ограниченно
4. Принцип организации наличного денежного оборота
Организации должны хранить все наличные деньги в коммерческих банках
Банки устанавливают лимиты остатка наличных денег для организаций и предприятий всех форм собственности (*ответ к тесту*) 
Обращение наличных денег служит объектом внутрифирменного планирования
5. Основные каналы движения наличных денег в пределах денежного оборота
выплата населению заработной платы наличными деньгами (*ответ к тесту*) 
инкассация наличных денег банковской системой
ввоз наличной иностранной валюты банковской системой страны
расходование населением заработной платы на покупку товаров (*ответ к тесту*) 
6. Лимит остатка наличных денег в кассах предприятий устанавливается …
один раз в год (*ответ к тесту*) 
ежемесячно
ежеквартально
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Какие слои населения не смогли улучшить своё материальное положение в раннее Новое время? Подумайте почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не могли улучшить свое положение ремесленники, т.к. они не могли конкурировать с мануфактурами.
Вопрос: Дайте оценку процессу огораживаний. Один из вас должен подобрать доказательства (факты, доводы) в пользу проведения огораживаний, а другой - против этого процесса. Сделайте вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Огораживанием в историографии называется процесс разрушения общинных аграрных хозяйств в Европе. Чаще всего этот термин используют в отношении Англии Нового времени.  Это еще и толчок для развития крупной промышленности. Эта сфера экономики в Англии являлась менее развитой, чем в других богатых странах. Например, в Голландии количество фабрик, мельниц и других инновационных хозяйств было большим по сравнению с соседним островом. Когда крупные землевладельцы Англии накопили большой капитал за счет огораживания, их деньги пошли на развитие промышленности. Благодаря этому разрыв между Англией и Голландией в XVIII веке был успешно преодолен.
Вопрос: Какие последствия для английских крестьян имели огораживания? Как оценивают авторы документа процесс огораживаний? Чем можно объяснить такую оценку королевских чиновников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Огораживание имело негативные последствия для английских крестьян: их лишали земли, выгоняли из домов. Такую оценку королевских чиновников можно объяснить тем, что приходилось решать социальные проблемы: увеличение число нищих и бродяг, рост преступности, вероятность крестьянских восстаний. Королевские чиновники боролись за сохранения порядка и стабильности в обществе, а следовательно старались ограничить масштабы огораживания.
Вопрос: Вспомните основные черты повседневной жизни крестьян и горожан в период Средневековья.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные черты повседневной жизни крестьян и горожан в эпоху средневековья заключались в следующем: аграрная экономика, натуральное хозяйство, малонаселенность, общинность, религиозное сознание, следование обычаям и традициям.
Вопрос: Объясните, почему молитва французских крестьян начиналась словами: «Избави нас, Господи, от чумы, голода и войны».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Повседневными же врагами человека в то время были чума, голод и война. 

Постоянные войны рождали у населения чувство неуверенности и страха. Войны грозили разорением, грабежом, насилием, убийствами. В те времена война кормила себя сама: солдаты жили за счёт беззащитных горожан и прежде всего крестьян, лишённых права носить оружие. Голод был частым гостем в основном из-за крайне низких урожаев. В Германии, например, между 1660 и 1807 гг. в среднем каждый четвёртый год был неурожайным. Чума, бывшая бичом в эпоху Средневековья, не оставляла людей и в начале Нового времени. Не умели в то время лечить и такие болезни, как оспа и сыпной тиф. В XVIII в. оспа поражала 95 человек из 100, а умирал каждый седьмой больной.
Вопрос: В смешанной экономике государству как хозяйствующему субъекту следует
 (*ответ*) брать на себя лишь то, что не способен осуществить частный бизнес 
 инвестировать только в частный бизнес 
 ограничивать прибыль частному капиталу 
 управлять предприятиями частного бизнеса из единого центра
В составе материальных потребностей учитывается потребность в
 (*ответ*) образовании 
 досуге
 самовыражении 
 общении
В теории поведения потребителя эффект замещения отражает изменение объема потребления товара вследствие
 (*ответ*) изменения его относительной цены
 действия закона убывающей полезности
 изменения номинального дохода потребителя
 изменения предпочтений потребителя
В центре исследования монетаристов стоит проблема стабилизации экономики, в которой главенствующая роль принадлежит 
 (*ответ*) денежным факторам
 промышленности
 человеческому капиталу
 сельскому хозяйству
В экономике постоянно происходит кругооборот общественного продукта. Продукт труда проходит стадии _ общественного производства.
 (*ответ*) производства, распределения, обмена и потребления
 распределения, производства, обмена и потребления
 производство, обмен, распределение и потребление
 обмена, производства, распределения и потребления
Важнейшим направлением современной экономической теории является концепция
 (*ответ*) монетаризма
 меркантилизма
 марксизма
 маржинализма
Видным представителем неоклассицизма в экономической науке был 
 (*ответ*) А.Маршалл 
 А.Смит 
 Ф.Кенэ 
 А.Монкретьен
Владелец земли получает доход в виде
 (*ответ*) ренты
 заработной платы
 прибыли
 процента
Впервые _ при анализе экономических процессов применил макроэкономический подход.
 (*ответ*) Дж. М. Кейнс
 Й. Шумпетер
 А. Смит
 К. Маркс
Впервые_ разделил общество на классы производительный, собственников и бесплодный.
 (*ответ*) Ф. Кенэ
 А. Смит
 Д. Рикардо
 К. Маркс
Вся совокупность произведенных продуктов труда распадается на
 (*ответ*) средства производства и предметы потребления
 рабочую силу и средства труда
 предметы труда и средства труда
 предметы труда и продукты труда
Выведение принципов, теорий из фактов – в этом состоит метод экономических исследований 
 (*ответ*) индукция
 дедукция
 моделирование
 абстракция
Вывод о том, что труд рабочего лежит в основе доходов различных классов, сделал …
 (*ответ*) Карл Маркс
 Джон Мейнард Кейнс
 Давид Риккардо
 Пол Самуэльсон
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Объясните выражение «столетия редкого человека».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это выражение означает, что европейское население росло медленно, а то и не росло совсем. Средняя продолжительность жизни составляла 30 лет.
Вопрос: Почему в XVII в. люди часто болели?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В XVII в. люди болели часто, т.к. тяжелого труда, низкого уровня медицины, отсутствия личной гигиены
Вопрос: Как вы понимаете выражение: «Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты есть»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это выражение означает, что по тем продуктам, которые может позволить себе человек, можно определить его социальный статус. Например, дворяне мало ели овощей, считая их едой простолюдинов, и наоборот крестьяне мало ели мяса.
Вопрос: Почему в раннее Новое время люди не могли быть уверены в завтрашнем дне? Какие события вызывали у них парах и неуверенность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В раннее Новое время люди не были уверены в завтрашнем дне из-за частых войн, регулярных неурожаев, за которым следовал голод, а также частых эпидемий чумы, тифа и других болезней, которые были неизлечимы для того времени. Эти события вызвали страх и неуверенность у средневекового человека, т.к. он не знал когда они могут повториться и сможет ли он их пережить.
Вопрос: Какими причинами вы можете объяснить медленный рост численности населения в Европе в XVI-XVII вв.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Медленный рост населения связан с частым недоеданием, что вело к ослаблению здоровья, частыми эпидемиями, низким уровнем развития медицины и личной гигиены, высокой смертностью, особенно детской, короткой продолжительностью жизни.
Вопрос: Обсудите в классе, произошли ли изменения в повседневной жизни человека в XVI-XVII вв. по сравнению с XIV-XV вв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В повседневной жизни в XVI-XVII вв. произошли изменения по сравнению с XIV-XV вв.Гигиена и медицина оставались на низком уровне. Хотя рост благосостояния отдельных горожан заставлял их следить за собой, подчеркивая свой статус. Повседневная пища оставалась грубой, состоявшей в основном из зерновых культуры (ячменя, овса и просо). Мясо и хлеб из пшеницы оставались роскошью для большей части населения. В городах лишь постепенно появлялась канализация. Более радикальные перемены в повседневной жизни произошли в XVIII в.