nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Изменяется ли полная механическая энергия колебательной системы при свободных гармонических колебаниях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полная механическая энергия остается постоянной.
Вопрос: Как изменяются с течением времени потенциальная и кинетическая энергии пружинного маятника при свободных гармонических колебаниях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При колебаниях потенциальная энергия пружины переходит в кинетическую энергию груза и обратно.
Вопрос: Как связаны между собой амплитуда и модуль максимальной скорости грузика пружинного маятника при свободных гармонических колебаниях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Модуль скорости можно определить по формуле:
Вопрос: Как преобразуются потенциальная и кинетическая энергии математического маятника при свободных гармонических колебаниях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При колебаниях потенциальная энергия груза переходит в кинетическую энергию груза и обратно
Вопрос: Определите полную механическую энергию пружинного маятника при свободных гармонических колебаниях с амплитудой х = 2 см  если коэффициент жёсткости его пружины k = 200 Н/м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Проблема истины в положительной философии – это проблема 
(*ответ*) всей действительности
 логики 
 теории познания
 эпистемологии
Проявления пассионарности, по Гумилеву
(*ответ*) стихийны
(*ответ*) могут быть саморазрушительными
 неотличимы от обыденных поступков
 продиктованы инстинктом самосохранения
Работа Булгакова «Трагедия философии (философия и догмат)» целиком посвящена проблеме соотношения философии и 
(*ответ*) религии
Раздел языкознания и логики, в котором исследуются проблемы, связанные со смыслом, значением и интерпретацией знаков и знаковых выражений – это
(*ответ*) семантика
Расположите названия печатных работ евразийцев в порядке их публикации 
 «Исход к Востоку. Предчувствия и свершения. Утверждение евразийцев»
 «На путях. Утверждение евразийцев»
 «Евразийские временники»
 «Евразийские тетради», «Версты»
Расположите работы Булгакова в порядке их выхода в свет
 «Капитализм и земледелие»
 «Философия хозяйства»
 «О Богочеловечестве»
 «Апокалипсис Иоанна»
Расположите работы Г. Шпета в хронологическом порядке 
 «Явление и смысл»
 «История как проблема логики»
 «Эстетические фрагменты»
 «Внутренняя форма слова»
Расположите ступени последовательного прохождения любого единства (по Карсавину)
 первоединство
 разъединение
 воссоединение
Расположите ступени развития философии в порядке прямой последовательности (по Шпету)
 мудрость
 метафизика
 строгая наука
Расположите сферы научных интересов Шпета в последовательном порядке 
 марксизм
 феноменологическая проблематика
 герменевтическая проблематика, связанная с пониманием и истолкованием текстов, слова
 анализ конкретных социокультурных данностей
Расположите фазы действия «рокового закона» на европеизируемое государство в порядке прямой последовательности (по Трубецкому)
 лишение экономической независимости
 лишение политической независимости
 превращение в этнографический материал
Расположите фазы этнической истории в порядке прямой последовательности (по Гумилеву)
 фаза подъема
 фаза «акмэ»
 переход к фазе надлома
 инерционная фаза и фаза обскурации
 состояние «реликта» или гибель
Расположите четыре переходящие друг в друга стадии в становлении и развитии исторической индивидуальности (по Карсавину)
 потенциальное всеединство исторической личности – «переход от небытия к бытию»
 первоначальное дифференцированное единство, внутри которого элементы легко переходят один в другой и взаимозаменяются
 период функционального самоограничения и определенной стабильности индивидуальности
 вырождение органического единства в систематическое, а затем и разрушение его через дезинтеграцию
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Определите полную механическую энергию пружинного маятника при свободных гармонических колебаниях, если масса его грузика m = 0,2 кг, а модуль его скорости при прохождении положения равновесия v = 0.1 м/с
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Рассчитайте период свободных гармонических колебании пружинного маятника, если масса его грузика m = 0,3 кг, а жёсткость его пружины к = 30 Н/м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите модуль максимальной скорости грузика массой m = 1 кг пружинного маятника при свободных гармонических колебаниях. Жёсткость лёгкой пружины k = 400 Н/м. Амплитуда колебаний грузика x = 5 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В начальный момент времени грузик пружинного маятника сместили из положения равновесия на х0 = 3 см и придали ему скорость, модуль которой v0 = 2 см/с. Масса грузика m = 0,4 кг, а жёсткость пружины k = 0,1 Н/м. Определите амплитуду колебаний грузика.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие колебания называют установившимися вынужденными колебаниями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если суммарная работа сил трения и внешних сил за каждый период равна нулю, то механическая энергия колебательной системы за время, разное периоду колебании не изменяется. В этом случае амплитуда колебаний остается постоянной. Такие колебания называют  установившимися вынужденными колебаниями.

В случае, если работа внешних сил компенсирует потери энергии колебательной системы, обусловленные [рением, колебания называют установившимися.
Вопрос: Какую силу называют вынуждающей силой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Периодически изменяющаяся внешняя сила, действующая на колебательную систему, совершающая положительную работу и компенсирующая отрицательную работу сил трения называют вынуждающей силой.

Вынуждающая сила - периодически изменяющаяся внешняя сила, совершающая положительную работу против сил трения.
Вопрос: Какие свойства установившихся вынужденных колебаний вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Частота установившихся вынужденных колебаний равна частоте вынуждающей силы. Амплитуда установившихся колебаний зависит от частоты вынуждающей силы

Частота установившихся колебаний равна частоте вынуждающей силы, амплитуда установившихся вынужденных колебаний зависит от частоты вынуждающей силы
Вопрос: Как называют зависимость амплитуды установившихся вынужденных колебаний от частоты вынуждающей силы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Амплитудно-частотной характеристикой.
Вопрос: Чему равна амплитуда установившихся колебаний пружинного маятника, когда вынуждающая сила изменяется: а) очень медленно; б) очень быстро?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При малых частотах изменения вынуждающей силы амплитуда колебании стремится к величине F/k
При больших частотах изменения вынуждающей силы амплитуда колебаний стремится к нулю.
Вопрос: Какую частоту называют резонансной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Резонансная частота - частота при которой наблюдается максимальное значение амплитуды колебаний
Вопрос: Почему колонне солдат запрещают переходить мосты, маршируя в ногу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы случайно частота шага строя не совпала с собственной частотой колебаний моста, в этом случае возможен резонанс и мост может разрушится.
Вопрос: Что называют возмущением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменение равновесного состояния системы в какой-либо ее части называют возмущением.

Отклонения части системы от равновесного положения называют возмущением
Вопрос: Что называют бегущими упругими волнами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Распространяющиеся в упругой среде возмущения называют бегущими упругими волнами.

Распространяющиеся в упругой среде возмущения называют бегущими волнами.
Вопрос: Что называют скоростью волны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость распространения в среде механических возмущений называют скоростью полны
Вопрос: Почему говорят, что в волне происходит перенос энергии без переноса вещества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что каждая часть среды передает колебания другим частям, при этом все части шнура остаются на месте.

В результате действия упругих сил каждая часть среды передаёт следующей части среды механическую энергию. Таким образом в бегушей волне происходит перенос энергии в направлении распространения волны При этом все части среды колеблются около своих положений равновесия,  т е. остаются в среднем на месте.
Вопрос: Как связаны длина волны и её скорость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По формуле  л = vT
Вопрос: Какие волны называют поперечными, а какие — продольными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волны, в которых колебания происходят перпендикулярно направлению распространения самой волны, называют поперечными. Волны, в которых колебания происходят вдоль направления распространения волны, называют продольными

Волны, в которых колебания частиц происходят перпендикулярно направлению распространения самой волны, называют поперечными. Волны, в которых колебания частиц среды происходят вдоль направления распространения самой волны. Такие волны называют продольными.
Вопрос: Какими физическими свойствами среды определяется скорость распространения упругих волн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость распространения волн в среде зависит от упругих свойств среды, в которой они распространяются. Например, плотность.

Модуль скорости упругих продольных и поперечных волн зависит от упругих свойств среды и ее плотности.
Вопрос: Почему в жидкостях и газах упругие волны могут быть только продольными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В жидкостях и газах силы взаимодействия между слоями, определяемыми силами вязкости, можно пренебречь, в виду их малости, поэтому поперечные волны в таких средах не распространяются.

В жидкостях и газах силами взаимодействия между слоями жидкости или газа при сдвиге одного слоя относительно другого при их малой вязкости можно пренебречь. А так как поперечные волны обусловлены деформациями сдвига, то поперечные волны в этих средах не распространяются.
Вопрос: Могут ли в твёрдых телах распространяться поперечные упругие волны? почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В твердых телах силы упругости возникают при любом смещении одного слоя относительно другого. Поэтому в твёрдых телах могут распространяться как продольный, так и поперечные волны
Вопрос: Скорость распространения упругой волны в воздухе при нормальных условиях равна .330 м/с. Определите длину этой волны, если её источник колеблется с периодом 0.1с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Длина упругой волны, распространяющейся в воде, равна 1 см. Определите частоту источника колебаний, если скорость распространения этой волны 1,5 км/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Известно, что скорость упругой волны, распространяющейся в древесине вдоль её волокон, в 4 раза больше, чем скорость такой же волны, распространяющейся поперёк её волокон. Определите длину волны, распространяющейся вдоль волокон, если скорость волны от того же источника, распространяющейся поперёк волокон, равна 1.2 км/с. Частота колебаний равна 10 кГц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Что называют звуковыми волнами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Звуковыми волнами называют упругие волны с частотами от 16 Гц до 20000 Гц
Вопрос: Что может являться источником звука?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Источником звука может быть любое тело, совершающее колебания с частотами звукового диапазона.
Вопрос: Почему для передачи звука необходимо наличие упругой среды между источником звука и его приёмником?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому, что звук - это упругая волна, а упругие волны могут распространяться только в упругой среде.
Вопрос: Какими физическими величинами характеризуют звук?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Звук характеризуют громкостью, высотой тона и тембром.
Вопрос: От чего зависит высота тона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высота тона зависит от частоты.

Высота тона зависит от частоты звуковой волны.
Вопрос: Специфическое понятие русской философии, обозначающее основанное на Божественной благодати сочетание свободы и единства, творчества и ответственности, наиболее полно реализуемое в Церкви, – это 
(*ответ*) соборность
Статус самостоятельной системы знания русская философия приобретает с _ в.
(*ответ*) середины XIX
 конца XVIII
 первой четверти XIX
 начала ХХ 
Сторонники западного пути развития России в истории, опирающиеся на идеи позитивизма, вовлеченности России в западную культуру, – это
(*ответ*) западники
Сторонники особого пути России в истории, который обусловлен религиозностью ее народа, общинным характером собственности и быта, стремлением к нравственным ценностям, – это
(*ответ*) славянофилы
Струве выступал с критикой
(*ответ*) народничества
(*ответ*) монизма Плеханова
 «этического социализма»
 «этического капитализма»
Струве характеризовал _ как «социальную утопию, углублявшую русскую некультурность»
(*ответ*) народничество
Теория Туган-Барановского - теория _ социализма»
(*ответ*) этического
Термин «_» означает: мистическое творчество вхождения в связь с божественным миром, преобразование объекта направленной волей субъекта
(*ответ*) Теургия
Термин «_» означает: актуальная действительность предмета, конечный результат перехода от потенциальной возможности к действительности
(*ответ*) Энтелехия
Термин, введенный Савицким для обозначения Русского мира: «_-океан»
(*ответ*) континент
Термином «_» называют теорию научного познания (от греч. «знание» и «учение») 
(*ответ*) эпистемология
Термином «_» определяют идею славянской культурно-политической взаимозависимости, выражавшуюся в стремлении создать конфедеративный союз всех славян или федерацию под эгидой русского народа
(*ответ*) панславизм
Термином «_» определяют специфическое мировосприятие и мироощущение, основывающееся на предположении всеобщего органического единства во Вселенной
(*ответ*) космизм
Три основных направления в интерпретации философии марксистского учения в России: ортодоксальное, _ и активистское
(*ответ*) объективистское
Укажите соответствие между направлениями материалистической отечественной философии и их представителями
 антропологический материализм < Н.Г. Чернышевский
 анархизм < М.А. Бакунин
 философский реализм < П.Н. Ткачев
 географическая социология < В.О. Ключевский, Л.И. Мечников
Укажите соответствие между направлениями отечественной социальной мысли и их представителями 
 утопический социализм < Н. Чернышевский
 философия действия < П. Ткачев
 атеизм и анархизм < М. Бакунин
Укажите соответствие между определениями и их содержанием (по Гумилеву)
 пассионарии < экстремальные люди, которыми движет бессознательное стремление
 бастарды < гармонические личности, не обладающие особым энергетическим зарядом
 субпассионарии < люди с «отрицательной пассионарностью»
Укажите соответствие между понятиями и соответствующими им определениями (согласно классификации Карсавина) 
 неодушевленные предметы < «потенциально личные» 
 животные < «зачаточно личные»
 человек, социальные образования < «действительно личные»
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Чем определяется тембр звука?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тембр определяется наличием или отсутствием в звуке тех или иных обертонов.

Тембр звука - форма звуковой волны
Вопрос: Определите длину звуковой волны частотой 1 кГц в воздухе и в стекле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для определения длины звуковой волны частотой 1 кГц в разных средах, мы используем формулу:

Для воздуха:
Длина звуковой волны = Скорость звука в воздухе / Частота звука
Для воздуха считаем: 340 м/с / 1000 Гц ≈ 0.34 м.

Для стекла:
Длина звуковой волны = Скорость звука в стекле / Частота звука
Для стекла считаем: 5000 м/с / 1000 Гц ≈ 5 м.

Итак, длина звуковой волны частотой 1 кГц составляет примерно 0.34 м в воздухе и около 5 м в стекле.
Вопрос: Ученик 9 класса Алексей, наблюдая за грозой, хочет определить расстояние до места вспышки молнии. Раскаты грома он слышит через 10 с после вспышки молнии. Помогите Алексею определить, на каком расстоянии он находится от грозы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите диапазоны длин звуковых волн: а) в воздухе; б) в воде; в) в стали.
Категория: школьный раздел
Ответы:
10 класс она куриь первый раз со мной
Вопрос: Объясните, почему мы не слышим звука при колебаниях груза массой 1 г, подвешенного на пружине жёсткостью 1 Н/м. Услышим ли мы звук при колебаниях этого груза, если жёсткость пружины увеличить в 10^4 раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какой электрический ток называют переменным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если сила тока с течением времени изменяется тто гармоническому закону, то такой ток называют переменным.

Электрический ток, сила которого с течением времени изменяется по гармоническому закону, называют переменным.
Вопрос: Каким образом можно получить переменный ток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если замкнутая проволочная рамка равномерно вращается в однородном магнитном поле, линии которого перпендикулярны оси вращения рамки, то в ней по закону электромагнитной индукции возникает индукционный ток. При эти сила тока изменяется по гармоническому закону.
Вопрос: Каким образом можно получить источник переменного тока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вращающаяся в однородном магнитном поле проволочная рамка будет выполнять в этой цепи роль источника переменного тока.
Вопрос: На каком явлении основана работа электрогенератора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работа электрогенератора основана на явлении электромагнитной индукии
Вопрос: Чему равна стандартная частота промышленного тока в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стандартная частота промышленного тока в России равна 50 Герц.
Вопрос: Период вращения равномерно вращающейся в однородном магнитном поле замкнутой проволочной рамки равен 0,1 с. Определите период и частоту переменного электрического тока в этой рамке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уравнение тока I=Im*sin(ω*t)  где ω=2*π/Т

Период тоже будет 0,1 с а частота 1/Т=1/0,1=10 Гц
Вопрос: Электростанции некоторых стран, например США, вырабатывают переменный ток частотой 60 Гц. Определите период вращения ротора электрогенератора на этой электростанции, если этот ротор состоит из одного магнита, а статор — из одной рамки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ƒ = 60 Гц
T = ƒ⁻¹ = 1 ÷ 60 ≈ 0,0167 с ≈ 16,7 мс

Ответ: 16,7 мс.
Вопрос: Во сколько раз должно отличаться число витков в обмотках идеального трансформатора, если он преобразует переменное напряжение с амплитудой 100 В в переменное напряжение с амплитудой 1.2 кв
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Из каких элементов состоит колебательный контур? Нарисуйте в тетради электрическую схему такого контура.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Колебательный контур состоит из конденсатора и катушки индуктивности
Вопрос: Каким образом в колебательном контуре можно возбудить свободные колебания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимо зарядить конденсатор от источника тока и отключить его от колебательного контура.
Вопрос: Почему свободные колебания в колебательном контуре затухают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из- зa наличия сопротивления в проводах происходят потери энергии. Энергия преобразуется в тепловую, в результате полная энергия конура уменьшается.
Вопрос: Как изменяется с течением времени электрическая энергия конденсатора колебательного контура при гармонических колебаниях в контуре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При гармонических колебаниях потерь энергии нет и полная энергия остается неизменной. Электрическая энергия конденсатора переходит в магнитную энергию катушки и обратно.
Вопрос: Как изменяется с течением времени энергия магнитного поля в колебательном контуре при затухающих колебаниях в контуре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При затухании часть энергии переходит в тепловую и полная энергия уменьшается. В результате не вся энергия переходит из электрической в магнитную и из магнитной энергии катушки в электрическую конденсатора. Потери энергии происходят каждый период и колебания постепенно затухают.
Вопрос: В чём состоит аналогия между свободными колебаниями пружинного маятника и колебаниями в колебательном контуре с точки зрения преобразования энергий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В пружинном маятнике потенциальная энергия пружины преобразуется в кинетическую энергию груза и обратно. В колебательном контуре электрическая энергия конденсатора переходит в магнитную энергию катушки и обратно.
Вопрос: Чему равен заряд конденсатора при свободных колебаниях в колебательном контуре в тот момент времени, когда сила тока в контуре максимальна? Энергия какого поля (электрического или магнитного) достигает максимума в этот момент времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В момент времени, когда ток максимален, заряд конденсатора равен нулю
Вся энергия в этот момент сосредоточена в магнитном поле катушки индуктивности
Вопрос: Чему равна сила тока при свободных колебаниях в колебательном контуре в тот момент времени, когда заряд конденсатора максимален? Энергия какого поля (электрического или магнитного) достигает максимума в этот момент времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В момент времени, когда ток равен нулю, заряд конденсатора максимален Вся энергия в этот момент сосредоточена в электрическом поле конденсатора.
Вопрос: Что порождает изменяющееся с течением времени магнитное поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменяющееся с течением времени магнитное поле порождает изменяющееся электрическое поле.
Вопрос: Что порождает изменяющееся с течением времени электрическое поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменяющееся с течением времени электрическое поле порождает изменяющееся магнитное поле.
Вопрос: Что представляет собой электромагнитная волна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электромагнитная волна представляет собой систему порождающих друг друга и распространяющихся в пространстве переменных электрического и магнитного полей.
Вопрос: Чему равна скорость распространения электромагнитной волны в вакууме
Категория: школьный раздел
Ответы:
с = 3*10^8 м/г
Вопрос: Как направлены векторы напряжённости Е электрического поля и индукции В магнитного поля в электромагнитной волне по отношению друг к другу и направлению распространения волны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вектора напряженности электрического поля, индукции магнитного поля и вектор скорости электромагнитной волны взаимно перпендикулярны друг другу
Вопрос: Что называют длиной электромагнитной волны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Длина волны - расстояние на которое распространяется ЭМВ за время, равное периоду колебаний. л = сТ

Длина электромагнитной волны - расстояние, на которое она распространяется за время, равное периоду колебаний.
Вопрос: Какой диапазон электромагнитных волн соответствует видимому излучению (свету)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От 38 нм до 760 нм.

380 нм < л < 760 нм
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А) Аналитический нарративизм - теория индивидуального исторического текста
В) Аналитический нарративизм - теория всей практики истории, понимаемой как исторический текст в целом
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Африканский и латино-американский культурные архетипы ориентированы на альтернативный активизм
В) Африканский и латино-американский культурные архетипы ориентированы на альтернативный аскетизм, не-действие
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) В плане выделения типов префигураций, Х. Уайт следует традиции Дж. Вико
В) В плане выделения типов префигураций, Х. Уайт следует традиции релевантных подходов лингвистики к исследованию фигур речи
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) В современной философии истории не отрицается существование случайностей в мире
В) В современной философии истории отрицается существование случайностей в мире
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) В текстуальный механизм современной философии истории входят основные понятия постструктурализма, деконструктивизма, неофрейдизма
В) В текстуальный механизм современной философии истории входят основные понятия лингвистики, философии языка
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Дедукцию и индукцию следует рассматривать как взаимодополняющие способы логического анализа и поиска истины
В) Дедукцию и индукцию следует рассматривать как взаимоисключающие способы логического анализа и поиска истины
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Диахронический анализ учитывает временные изменения объекта, изменения «по горизонтали»
В) Синхронический анализ, позволяет представить структурные особенности объекта одновременно в их единстве, «по вертикали»
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Как изменяются свойства электромагнитного излучения по мере увеличения его частоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЭМВ при увеличении частоты отличаются друг от друга скоростью распространения в различных веществах, проникающей способностью и другими свойствами.

По мере увеличения частоты электромагнитного излучения оно все в меньшей степени проявляет свойства, присущие волне, и всё в большей степени проявляет корпускулярные свойства, присущие потоку частиц.
Вопрос: Что называют фотоном? Чему равна его энергия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При увеличении частоты электромагнитного излучения оно всё в меньшей степени проявляет свойства, присущие волне, и всё в большей степени проявляет корпускулярные свойства, присущие потоку частиц Эти частицы называют фотонами.
Вопрос: Что называют гамма-квантом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гамма - кванты - это фотоны гамма-излучения
Вопрос: Чему равна постоянная Планка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
h = 6,63 • 10^-34 Дж * с
Вопрос: Определите расстояние, на которое распространяется в вакууме электромагнитная волна за один час.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Через какое время радиосигнал, посланный с Земли на Луну, отразившись от её поверхности, вернётся на Землю? Расстояние от Луны до Земли считайте равным 3,6 * 10^5 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: По международному соглашению длина радиоволны сигнала бедствия SОS равна 600 м. Определите частоту этой волны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Период колебаний зарядов в передающей антенне равен 3 нс. Определите длину излучаемой радиоволны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите энергию фотона, если ему соответствует волна, длина которой равна 600 нм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Энергия гамма-кванта равна 2 *10-13 Дж. Определите частоту колебаний соответствующей ему электромагнитной волны, а также длину этой волны в воздухе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А) Для современной философии истории исторический текст – это только слой, сквозь который можно видеть прошлую историческую реальность
В) Для современной философии истории исторический текст – это памятник, который иногда требует интерпретации больше, чем анализа
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Европейский антропоцентризм обособляет и возвеличивает социальную среду над остальным миром
В) Европейский антропоцентризм предполагает неделимость Космоса
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Задача истории, с точки зрения позитивизма - исследование и обобщение фактов
В) Задача истории, с точки зрения позитивизма - открытие законов
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Индивидуализация детерминируется структурами социальности
В) Социальность реализуется только по каналам индивидуализации
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Индивидуализация осуществляется при условии интеграции человека в мир культуры
В) Индивидуализация осуществляется в процессе социализации
Подберите правильный ответ
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Интерпретация, согласно герменевтике, означает усвоение готового смысла происходящего
В) Интерпретация, согласно герменевтике, означает придание происходящему нового, дополнительного смысла
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Лингвистический переворот в философии был вызван стремлением найти адекватный язык для описания анализируемых систем с учетом позиций субъекта
В) Лингвистический переворот в философии был вызван желанием выявить скрытый потенциал самого языка
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Методологические установки структурного анализа К. Леви-Строса ориентированы на стабильно функционирующие структуры
В) Методологические установки структурного анализа К. Леви-Строса ориентированы динамические системы
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какие явления изучает оптика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оптика - это раздел физики, изучающий природу света, различные световые явления и законы, которым эти явления подчиняются.
Вопрос: Какие объекты может видеть человек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зрительные ощущения возникают при попадании в глаз света, исходящего от источников света, или света, отражающегося от наблюдаемых предметов
Вопрос: Какие источники света вы знаете? Приведите примеры тепловых и холодных источников света.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тепловые источники - Солнце, звёзды, электрические лампы. Холодные -некоторые светящиеся организмы, гнилушки, полярные сияния, молнии, светодиоды.
Вопрос: Какие действия может оказывать свет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нагревание, изменение удельного сопротивления вещества, выбивание электронов из вещества, фотосинтез, ускорение химических реакций, свет оказывает давление.
Вопрос: Сформулируйте закон независимости световых пучков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если на некоторую область оказывает действие cвет от разных источников, то эти действия происходят независимо друг от друга
Вопрос: Изменяется ли характер и направления распространения световых пучков при их пересечении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пересекающиеся световые пучки не влияют друг на друга.
Вопрос: Что является предметом изучения геометрической оптики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В геометрической оптике рассматривают установленные опытным путем законы распространения света. При этом в геометрической оптике не рассматривают вопросы, связанные с природой света и причинами световых явлений.
Вопрос: Определите, какие из перечисленных в тексте параграфа источников света можно отнести к естественным источникам, а какие являются искусственными источниками света. Приведите свои примеры тепловых и холодных источников света.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Естественные - Солнце и звёзды, светящиеся организмы, полярные сияния, молнии. Искусственные - лампы и осветительные приборы, газоразрядные трубки, светодиоды, лазеры, экраны телевизоров, мониторов. Тепловые - огонь, электроплита. Холодные - фосфор, коронный разряд.
Вопрос: Что называют лучом света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прямую линию, вдоль которой в однородной среде распространяется свет, называют лучом света.
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А) Нестабильные системы, согласно синергетике, содержат в себе возможность возникновения только закономерных, ожидаемых явлений
В) Нестабильные системы, согласно синергетике, содержат в себе возможность возникновения только уникальных, непредсказуемых событий
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли следующие утверждения?
А) Основание классической рациональности - принцип совпадения логического и исторического
В) Основание неклассической рациональности - принцип совпадения логического и исторического
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Основная установка герменевтики - поиск объективных закономерностей функционирования социально-исторических систем
В) Основная установка структурализма - поиск объективных закономерностей функционирования социально-исторических систем
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Панарин отмечает, что сегодня усиливается дуальность «Запад-Восток»
В) Панарин отмечает, что сегодня усиливается дуальность «Север-Юг»
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Пересечение причинных рядов приводит к возникновению необходимого события
В) Пересечение причинных рядов приводит к возникновению случайного события
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Платон, по мысли Поппера, отождествляет всякий альтруизм с коллективизмом
В) Платон, по мысли Поппера отождествляет всякий индивидуализм с эгоизмом
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) По В. Дильтею, герменевтика – это общая теория об интерпретации и понимании текстов разнообразного конкретного содержания
В) По В. Дильтею, герменевтика – это общая методология наук о духовной деятельности человека
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) По Дильтею, для объяснения явлений природы используются каузальные законы
В) По Дильтею, для объяснения действий и поступков людей используются причинные законы
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какие пучки света называют расходящимися, сходящимися и параллельными? Приведите примеры расходящегося и практически параллельного пучков света.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если площадь поперечного сечения светового пучка увеличивается в направлении распространения света, то такой пучок называют расходящимся, если уменьшается - сходящимся, если площадь поперечною сечении пучка не изменяется - параллельным.
Вопрос: При каких условиях образуются: тень; полутень?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тень образуется при освещении непрозрачного тела точечным или протяжённым источником свеча, полутень при освещении протяжённым источником света.
Вопрос: Почему в ясную погоду утром и вечером тень от ноги стоящего на Земле человека получается чёткой, а тень от его головы размытой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свет, распространяясь в воздухе рассеивается. С увеличением расстояния,  рассеивание больше. Кроме того, размер полутени больше, при удалении непрозрачного предмета от эрана. Ноги ближе к поверхности Земли и размер полутени меньше
Вопрос: Почему происходят солнечные и лунные затмения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда Солнце, Луна и Земля оказываются на одной линии, на Земле образуется тень от Луны. Это и есть солнечное затмение. Когда Солнце, Земля и Луна оказываются на одной линии, тень от Земли накрывает Луну. Это лунное затмение.
Вопрос: Что такое камера-обскура? Почему для получения чёткого изображения отверстие в её передней стенке должно быть достаточно малым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Камера-обскура представляет собой ящик с малым отверстием в передней стенке и полупрозрачной задней стенкой, на которую проецируется изображение осветленного предмета. Каждая осветлённая точка предмета через отверстие дает изображение маленького светлого пятнышка. Изображение предмета состоит из этих пятнышек. Чем больше отверстие, тем больше пятнышко и тем более размытое получается изображение.
Вопрос: Возьмите настольную лампу и вверните в неё лампочку с прозрачным баллоном мощностью 100-150 Вт. Установите лампу в затемнённой комнате так, чтобы она освещала стену и находилась от неё на расстоянии 2-4 м. Затем возьмите лист картона и сделайте в нём шилом круглые отверстия диаметром примерно 1 и 2 мм. Сделайте в этом же листе треугольное и квадратное отверстия со сторонами около 1 мм. Затем расположите лист параллельно освещаемой стене на расстоянии 20-30 см от неё. Исследуйте полученные изображения и ответьте на вопросы:
а)  какие изображения нити накала горящей лампы вы получили? (Увеличенные или уменьшенные, прямые или перевёрнутые?) Объясните наблюдаемое явление;
б)  зависит ли изображение нити лампы от формы отверстия?
в) зависит ли получаемое изображение от размеров отверстия?
г) исследуйте, как изменяется характер изображений при увеличении и уменьшении расстояния между листом картона и стеной;
*д) измерьте расстояние от листа картона до стены и какой-либо размер изображения нити накала. Затем отодвиньте лист от стены на несколько сантиметров и повторите измерения. Из полученных данных вычислите расстояние от стены до нити накала. Измерьте это расстояние и сравните его с рассчитанным.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Для освещения комнаты используют светящийся матовый шар радиусом 20 см. Расстояние от центра шара до пола равно 2,5 м. На какой высоте от пола должен находиться непрозрачный диск диаметром 20 см, чтобы на полу была видна только его полутень? Плоскость диска параллельна полу, а его центр лежит на одной вертикали с центром шара. Выполните чертёж по условию задачи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В солнечный день в тени деревьев все небольшие светлые пятна на земле имеют вид овалов (рис. 158). Объясните это явление. Чем определяется отношение наибольшего и наименьшего размеров этих овалов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнечные лучи, проходя через крону дерева, формируют изображение  Солнца на земле, подобно лучам, проходящим через маленькое отверстие, поэтому пятна имеют форму овала. Размеры пятен зависят от высоты кроны над землей.
Вопрос: Что называют плоскостью падения света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плоскость, которую образуют падающий на черкало луч и перпендикуляр к поверхности зеркала в точке падения луча, называют плоскостью паления
Вопрос: Что называют углом падения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Угол между падающим лучом и перпендикуляром к плоскости зеркала в точке падения луча называют углом падения.
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А) По Дильтею, понимание – главное средство достижения знания об уникальном
В) По Дильтею, понимание – главное средство достижения знания об общем
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) По Дильтею, понять духовную жизнь человека и общества могут помочь естественнонаучные методы 
В) По Дильтею, понять духовную жизнь человека и общества могут помочь интроспективные психологические приемы
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли следующие утверждения?
А) По мнению Броделя «опорой и препятствием исторического движения» являются «кратковременные структуры»
В) По мнению Броделя «опорой и препятствием исторического движения» являются «долговременные структуры»
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) По мнению Панарина, модернизация на первых стадиях способствует вестернизации 
В) По мнению Панарина, модернизация на более развитых стадиях характеризуется укреплением специфики модернизируемой страны
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
Верны ли следующие утверждения?
А) По мнению Поппера, государство – гарант свободы
В) По мнению Поппера, государство – гарант безопасности
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) По мнению Ф. Броделя, любая «современность» включает в себя «различные движения, различные ритмы»
В) По мнению Ф. Броделя, «сегодня» началось одновременно «вчера», «позавчера» и «некогда»
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) По словам Дильтея, природу мы объясняем, а живую душу человека должны понять
В) По словам Дильтея, живую душу человека мы объясняем, а природу должны понять
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) По словам Поппера, «…хотя история не имеет цели, мы можем навязать ей свои цели, и хотя история не имеет смысла, мы можем придать ей смысл»
В) По совам Тойнби, «…хотя история не имеет цели, мы можем навязать ей свои цели, и хотя история не имеет смысла, мы можем придать ей смысл»
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 11. Переход индивида или ценности из одной социальной позиции в другую называется социальной
 трансформацией
 инженерией
 (*ответ к тесту*) мобильностью
 интеракцией
12. Социальная мобильность в современном обществе чаще всего имеет место
 в демографической сфере
 в религиозной сфере
 в культурной сфере
 (*ответ к тесту*) в экономической сфере
13. На протяжении 20-90-х гг. Xx в. Одним из наиболее социально мобильных обществ был
 Китай
 (*ответ к тесту*) СССР
 Уругвай
 Египет
14. Замужество, изменение гражданства, смена профессиональной деятельности – это проявления
 общественной нестабильности
 социальной дифференциации
 (*ответ к тесту*) социальной мобильности
 социального неравенства
15. Перемещение индивида, социальной группы без изменения их социального статуса – это
 вертикальная мобильность
 (*ответ к тесту*) горизонтальная мобильность
 миграция
 эмиграция
1. Впервые деление малых групп на формальные и неформальные предложил 
 Э. Дюркгейм
 П.А. Сорокин
 (*ответ к тесту*) Э. Мэйо
 К. Маркс
2. Вторичными называются социальные группы
 в которых социальные контакты персонифицированы
 к которым индивид не принадлежит
 (*ответ к тесту*) в которых социальные контакты носят обезличенный характер
 в которые индивид желает вступить
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Что называют углом отражения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Угол между отраженным лучом и перпендикуляром к плоскости зеркала в точке падения луча называют углом отражения.
Вопрос: Как формулируется закон отражения от зеркальных поверхностей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отражённый oт зеркальной поверхности луч лежит в плоскости падения, причём угол отражения луча равен углу паления.
Вопрос: В чём состоит принцип обратимости световых лучей при отражении от зеркальных поверхностей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если выходящий из точки А луч после отражения в зеркале в точке О проходит через точку В. то луч. выходящий из точки В и падающий на зеркало в точке О, после отражения пройдёт через точку A.
Вопрос: Как распространяется свет после идеального диффузного отражения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В этом случае свет отражается во всех направлениях равномерно.
Вопрос: Почему часто пренебрегают диффузным отражением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т.к. энергии диффузною отражения мною меньше энергии зеркального отражения.

Т.к. его энергия составляет малую долю от энергии падающего па хорошее зеркало света.
Вопрос: Луч света падает на зеркало под углом 30 к его плоскости. Определите угол между падающим и отражённым от зеркала лучами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При каком угле падения угол между падающим и зеркально отраженным лучами равен 90°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На сколько увеличится угол между отражённым и падающим лучами (рис. 159), если плоское зеркало повернуть на угол ф = 20* по часовой стрелке? (Ось поворота проходит через точку падения перпендикулярно плоскости падения.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Лучи света от Солнца образуют с горизонтом угол 40*. Под каким углом к горизонту нужно расположить плоское зеркало, чтобы отражённые от него солнечные лучи были горизонтальны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в= а/2 = 20
у = 90- в = 70
Вопрос: Лучи света от Солнца падают на Землю, образуя с горизонтом угол 30. На Земле стоит цилиндрический бак без крышки, стенки которого вертикальны. Высота бака равна 1 м, диаметр его поперечного сечения — 2 м. На дальнем от Солнца верхнем крае бака закреплено маленькое плоское зеркало так, что отражённый от зеркала солнечный луч попадает в центр дна бака. Найдите угол между плоскостью этого зеркала и горизонтом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Верны ли следующие утверждения?
А) По Уайту, нет истории в собственном смысле слова, которая одновременно не была бы философией истории
В) По Уайту, все возможные модели историографии есть одновременно возможные модели спекулятивной философии
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) По Уайту, тропы поэтического языка являются основными типами исторического мышления
В) По Уайту, тропы поэтического языка являются базовыми категориями рефлексии
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) По Фейерабенду, необходимо стереть грани между рациональным и тем, что считалось иррациональным
В) По Фейерабенду, необходимо рационализировать иррациональное
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) По Фромму, историю можно определить как прогресс свободы
В) По Фромму, историю можно определить как историю конфликта и разлада
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Потеря настоящего более опасна для исторического, чем для философского исследования
В) Потеря настоящего более опасна для философского, чем для исторического исследования
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Появление каждого нового типа рациональности допускает сосуществование предшествующих
В) Появление каждого нового типа рациональности ограничивает поле действия предшествующего
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Различие между плюралистическим и системным подходами к истории находит свое выражение в понимании субъекта исторического процесса
В) Различие между плюралистическим и системным подходами к истории находит свое выражение в истолковании характера исторического процесса
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли следующие утверждения?
А) Рационализация начала ХХ в. – это преодоление иррационального 
В) Рационализация середины ХХ в. – это легализация иррационального
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)