nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Технология изучения требований, предъявляемых профессией к личностным качествам, психологическим способностям и психофизическим возможностям человека, - это 
(*ответ*) профессиография 
 квалификационная характеристика 
 профессиональная экспертиза 
 психограмма 
Требованиям объективности, систематичности; предварительной программы, учета внешних и внутренних условий активности исследуемого; фиксации полученных результатов соответствуют 
(*ответ*) все методы сбора эмпирических данных 
 все теоретические и эмпирические методы 
 только экспериментальные методы 
 только метод наблюдения и эксперимента 
Часть функционально-производственного пространства, приспособленная для выполнения работником производственного задания или исполнения должностных обязанностей, - это 
(*ответ*) рабочее место 
 производственный норматив 
 должность 
 трудовой пост 
Человек, получивший глубокие знания и навыки по конкретной специальности или ограниченной области профессиональной деятельности, именуется 
(*ответ*) специалистом 
 должностным лицом 
 компетентным сотрудником 
 профессионалом 
Четырехъярусная обзорная классификация профессий по признакам предмета, целей, средств и условий труда разработана 
(*ответ*) Е.А. Климовым 
 В.С. Мерлиным 
 О.Г. Носковой 
 В.Д. Шадриковым 
Эксперимент, проводимый в реальных производственных условиях для проверки гипотезы о влиянии каких-либо факторов на процесс труда, называется 
(*ответ*) производственным экспериментом 
 объективным экспериментом 
 профессиографированием 
 трудовым методом
Анализ анкетных данных (или анализ биографических данных) предполагает, что биография человека является достаточно надежным индикатором его потенциала успешно выполнять определенные производственные функции:
(*ответ*) да
 нет
Анализ работы - процедура, определяющая обязанности и характер выполняемых функций, а также тип людей, которых следует нанять, в терминах способностей, знаний и умений:
(*ответ*) да
 нет
Биографические собеседования должны состоять из нескольких этапов - подготовки, "создания атмосферы доверия", обмена информацией (основная часть), заключения, оценки:
(*ответ*) да
 нет
Биографические собеседования должны строиться только вокруг фактов прошлой профессиональной деятельности поступающего на работу в организацию:
(*ответ*) нет
 да
Главная задача собеседования состоит в определении ограниченного числа кандидатов, с которыми организация могла бы работать:
(*ответ*) нет
 да
Должностные обязанности - отображение трудовых функций в нормативных актах, устных предписаниях:
(*ответ*) да
 нет
Должностные обязанности - это то, что делает работник на своем рабочем месте:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: A lot of people like musicals. The Grand Hotel is one of the most popular musicals in the USA. 
1) Listen to how the people are discussing 'The Grand Hotel' and say who is more emotional.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне нравится этот мюзикл.
Я получил большое удовольствие.
Я действительно наслаждался.
Актеры играли восхитительно.
Они действительно играли восхитительно.
Томми Тюн — замечательный хореограф.
Он замечательный хореограф и режиссер.
Мне действительно нравится мюзикл.
Музыка была прекрасная.
Он действительно поднял мне настроение.
Вопрос: Another very popular musical is Cats' by Andrew Lloyd Webber.* Peoples' opinions about it depend on how emotional people are. 
The musical is wonderful. 
I've watched It three times already. 
I liked the dancing. 
It made me forget about all my problems. 
It makes great impressions. 
The costumes were splendid. 
The musical impressed me greatly. 
And I haven't seen it yet. 

It did make me forget about all my problems. 
The costumes WERE splendid. 
I have not seen it yet. 
The musical IS wonderful. 
The musical did impress me greatly. 
I have watched it three times already 
It does make great impressions. 
I did like the dancing.
Категория: школьный раздел
Ответы:
The musical is wonderful = The musical IS wonderful.
I’ve watched it three times already = I have watched it three times already.
I liked the dancing = I did like the dancing.
It made me forget about all my problems = It did make me forget about all my problems.
It makes great impressions = It does make great impressions.
The costumes were splendid = The costumes WERE splendid.
The musical impressed me greatly = The musical did impress me greatly.
And I haven’t seen it yet = I have not seen it yet.
Вопрос: What do you think about the following things? Express your opinion emotionally. 
• Russian ballet represents the classical dancing. 
• D. Khvorostovsky sings magnificently. 
• The arts help to develop imagination. 
• Indiana Jones films are popular among kids. 
• Verdi's* operas have been popular since the end of the 19th century. 
• Tsar Peter I built the first theatre in Russia.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Russian ballet does represent the classical dancing.
D. Khvorostovski does sing magnificently.
The arts do help to develop imagination.
Indiana Johnes films ARE popular among kids.
Verdy’s operas HAVE been popular since the end of 19th century.
Tsar Peter 1 did build the first theatre in Russia.
Вопрос: There is another way to express your emotions. 
1) How do the people do it? Listen to the tape.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какая замечательная постановка!
Как это было ужасно!
Какой чудесный спектакль мы посмотрели!
Что за ерунда!
Как здорово!
Какие замечательные костюмы!
Как необычно!
Вопрос: Here are some extracts from the reviews of a new musical on Broadway. What did the audience say about it?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это замечательное представление.
Это фантастическое шоу.
Он поет замечательно.
Я никогда не видел таких превосходных декораций.
Выдающиеся актеры играют в этом мюзикле.
Прекрасный режиссер.
Необычные костюмы.
Впечатляюще.
Они чудесно танцуют.
Великолепно.
Великолепный мюзикл.
Вопрос: Imagine that you visited one of the theatres in London. Now you are looking at the posters of the play and remember the performance. 
What is your opinion about it?
Категория: школьный раздел
Ответы:
What а magnificent performance it was. The costumes were splendid. The actors did play wonderfully and danced fantastically. I've never heard such marvellous songs. They did impress me. And what a great plot! I did enjoy the show! It was absolutely sensational! (Какое изумительное было представление. Костюмы были просто прекрасные, актеры замечательно играли и превосходно пели. Я никогда не слышал таких чудесных песен. Они произвели на меня огромное впечатление. И какой великолепный сюжет! Мне действительно понравилось это шоу. Это было абсолютно великолепно.)
Вопрос: Speak about your last visit to the theatre. 
What was your first reaction when you were told that you would go to the theatre? 
Where did you go? 
When was it? 
What did you see? 
What was the performance about? 
Do you know the names of the director and the actors? 
What were your impressions?
Категория: школьный раздел
Ответы:
I was realIy excited over going to the theatre. I went to Bolshoi Theatre. It was two weeks ago. I saw «Eugeni Onegin». The opera was staged after Pushkin’s poem. I don’t know the names of director and actors. I did enjoy the performance. It WAS magnificent. The actors did sing wonerfully and the costumes were splendid. I was really touched.
Вопрос: How can you understand the following? (learning to translate) 
1. For a woman, this was totally unheard of in Shakespeare's time. 
a) Женщины были абсолютно не слышны в шекспировские времена. 
b) Это было неслыханно для женщин шекспировских времен. 
2. to be one of the only girls of the set 
a) быть одной-единственной девушкой в наборе 
b) быть одной-единственной девушкой в составе 
3. It was a real treat to play. 
a) Это была игра с настоящим угощением. 
b) Игра доставила мне истинное наслаждение. 
4. Не had me rolling around with laughter. 
a) Он заставлял меня покатываться от смеха. 
b) Он заставлял кружиться вокруг со смехом. 
5. The trick is never to hide. 
a) Фокусы не спрятать. 
b) Обман не спрятать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.-b
2.-b
3.-b
4.—а
5.—b
Вопрос: In the text find the English equivalents to the following words. 
решительный и зрелый 
юный и неопытный 
взять судьбу в свои руки 
другое (альтернативное) окончание выйти из-под контроля напряженный
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решительный и зрелый — Determined and mature
Юный и неопытный — young and fresh
Взять судьбу в свои руки - take fate into one's own hands
Другое окончание — an alternative ending
Выйти из-под контроля — to get out of control
Напряженный — intense
Вопрос: Do you agree with the following? Use the text to support the right statements and to correct the wrong ones. 
1. Juliet was an unusual girl for her time. 
2. There is a scene in the film where Juliet is in a coffee shop, complaining to her best friend about a maths class being such a bore! 
3. It was rather difficult for Claire to play the role of Juliet. 
4. The film has an alternative ending. 
5. Claire was the only girl in the film. 
6. The action takes place in the Wild West. 
7. At the end of the film the actors fell in love. 
8. Leonardo DiCaprio is a good actor and a good fellow.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Джульета была необычной девушкой для своего времени
Juliet really was unusual. She made her own decisions and took fate in her own hands. For а woman this was totally unheard at Shakespeare time.

2. B фильме есть сцена, где Джульетта сидит в кафе и жалуется своей лучшей подруге, что урок математики был ужасно скучный
There is no such scene in the film. It is only imaginary scene and it was a joke of Claire and Buz.

3. Клэр было сложно играть Джульетту.
It was hard sometimes but it was a treat to play Juliet.

4. У фильма было альтернативное окончание
The film doesn’t have alternative ending. The actors wanted to shoot it just to know it existed because the ending was very tragic.

5. Клэр была единственной девушкой в фильме
She was the only girl in the film. She was excluded from boys’ affairs but there was her friend Monica and they formed their girly club.

6. Место действия — Дикий Запад
No the action doesn't take place in the Wild West. The film was shot in Mexico.

7. B конце съемок актеры влюбились друг в друга
No, the actors didn’t fall in love. It wasn’t meant to be.

8. Леонардо Ди Каприо — хороший актер и хороший парень
He is really talented and perceptive. He is funny and had Claire rolling with laughter. That was especially important when scene was intense.
Вопрос: Изучение справок о кандидате должно начинаться с изучения сведений о нем из правоохранительных органов:
(*ответ*) нет
 да
Испытательный срок является обязательным для всех кандидатов, поступающих в организацию, и дает возможность оценить кандидата на рабочем месте без принятия на себя обязательств по его постоянному трудоустройству:
(*ответ*) нет
 да
Какая из характеристик составляет сущность эргатической функции:
(*ответ*) функции духовного производства
 функциональные обязанности работника
 стиль взаимоотношений между работниками
 принципы организации производства
Основным и единственным компонентом пригодности человека к работе является наличие дипломов, свидетельств об образовании, полученных профессиональных разрядах или классах:
(*ответ*) нет
 да
План человеческих ресурсов является законодательно закрепленной основой подбора и увольнения персонала:
(*ответ*) нет
 да
Планирование человеческих ресурсов - процесс определения потребностей организации в персонале:
(*ответ*) да
 нет
Преимущества набора кадров внутри организации:
(*ответ*) уменьшается возможность выбора
 воздействие на климат в коллективе
 не видны недостатки на своем предприятии
 меньше конфликтов
Прогнозирование профессиональной пригодности:
(*ответ*) специальное исследование конкретных перспектив профессиональной деятельности
 мнение трудового коллектива об успешности деятельности кандидата
 наличие документов из учебных заведений
 выполнение заданий более высокой степени сложности
Профессиональная пригодность человека:
(*ответ*) совокупность психологических особенностей человека
 мнение непосредственного начальника о кандидате
 документ, подтверждающий уровень профессиональной подготовленности человека
 качество работы специалиста
Профессионально важные качества человека:
(*ответ*) совокупность психофизиологических, психических, социально-психологических свойств человека
 индивидуально психологические особенности
 наличие положительных черт характера
 заключение о пригодности кандидата к деятельности
Процесс ППО может осуществляться комплексом аппаратурных, бланковых и опросных тестов, а также с помощью имитационного эксперимента:
(*ответ*) да
 нет
Психолог, практикующий в организации, должен сосредоточиться на оценке "общих характеристик" кандидата - аналитических способностей, характера, жизненной философии, мотивированности, трудоспособности, совместимости с организацией:
(*ответ*) да
 нет
Психологический отбор - принятие решения о пригодности кандидатов к учебной или профессиональной деятельности с учетом требований профессии к психологическим качествам кандидатов:
(*ответ*) да
 нет
Психологический отбор - совокупности требований к кандидатам на основе психологического анализа предстоящей им деятельности:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Here are some questions about the article 'Wherefore Art Thou Romeo?' («Почему ты, Ромео?»). 
1) Can you imagine the answers to them? (previewing) 
1. How did the director Baz Luhrmann find the actor to star as Romeo? 
2. Who performed the role of Romeo? 
3. Did the actor like the role? 
4. What did the actor think about his Juliet?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Как режиссер Баз Лурман нашел актера на роль Ромео?
- He just saw him and thought that he wasjust the man.
2. Кто исполнял роль Ромсо?
- Leonardo DiCaprio
3. Понравилась ли роль актеру?
- Probably he did
4. Что актер думает о своей Джульете?
- He thinks she is great.
Вопрос: Now read the article and find the actual answers to the questions. 
Wherefore Art Thou Romeo? 
Look no further! Stunning, talented with a bad-boy image that makes him a little dangerous — Leonardo DiCaprio was picked out as the perfect Romeo even before the project was started. 
Director Baz Luhrmann spotted (заметил) Leo's picture in a magazine, invited him to a week-long reading of the script and offered him the role. Simple as that! 
"At first, I thought, why do Romeo and Juliet again? It has been done so many times," says Leo. "But our Romeo is harder and a lot cooler. I wouldn't have done it if I'd had to jump around in tights." 
But he did have to use the original language and admits that wasn't easy. "There is a lot of beauty in each word. I knew I had to know what I was talking about to do the words justice." 
And what did he think of his Juliet? "When we were auditioning (проводили пробы на роль) Juliet's, Claire was the only who came right up and said lines directly to me. It was a little shocking — but it impressed me!" 
Young Telegraph March 29, 1997
Категория: школьный раздел
Ответы:
Почему ты, Ромео?
Не нужно искать дальше. Ошеломляющий, талантливый, с имиджем плохого парня, который делает его немного опасным, Леонардо ДиКаприо был выбран на роль Ромео еще до того, как проект начал осуществляться.
Режиссер Баз Лурман заметил фотографию Лео в журнале, пригласил его на недельную читку сценария и предложил ему эту роль. Все было просто!
"Сначала я подумал, почему опять Ромео и Джульетта? Это снимали уже столько раз", - говорит Лео. "Но наш Ромео намного жестче и круче. Я бы не стал сниматься, если бы мне пришлось бегать в трико"
Но ему пришлось использовать язык оригинала, и он признает, что это было нелегко. "В каждом слове столько красоты! Я знал, что мне нужно знать, о чем я говорю, чтобы быть справедливым со словами"
А что он думает о своей Джульетте? "Когда мы проводили пробы на роль Джульетты, Клэр единственная сразу подошла и сказала свои реплики, обращаясь прямо ко мне. Это было немного шокирующе, но в то же время произвело впечатление на меня"
Юный Телеграф Март 29, 1997
Вопрос: Look at the title of the article. What language is it in? Why did the author of the article use this language?
Категория: школьный раздел
Ответы:
It is the language of 16th century. Shakespeare wrote his plays in this language. I suppose that it is the cause why the author of this article used it. (Это язык 16 века. Ha нем Шекспир писал свои пьесы. Я думаю, что именно поэтому автор статьи использовал его.)
Вопрос: What do you think of the film Romeo and Juliet? Would you recommend to watch it? Why? Why not?
Категория: школьный раздел
Ответы:
I think this film is very touching. It has an old plot in modem interpretation. It preserves the tragedy of the play. The actors play magnificently. This film makes you laugh at some moments and cry at others. I think that this fresh view at «Romeo and Juliet» is very interesting. To my opinion this film is absolutely great. (Я считаю, что этот фильм очень трогательный. У него старый сюжет в современной интерпретации. B нем сохранена трагедия истории. Актеры играют замечательно. Фильм заставляет смеяться в одни моменты, и плакать в другие. Я думаю, что этот новый взгляд на «Ромео и Джульетта» очень интересен. Ha мой взгляд это великолепный фильм.)
Вопрос: Here are some other teenagers' opinions about action films. 
1) Which of them are for and which of them are against action films? 
Action films are rotten. 
They make you want to hide. 
They teach you to defend those who are weak and in danger. 
They are very impressive. 
You get accustomed to violence very quickly. 
Action films are a good way to relax. 
They are full of extraordinary fights. 
They are stuffed with shooting and killings. 
If you watch too much violence, you become cruel. 
They are dangerous for young children. 
They demonstrate the physical abilities of man.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Боевики отвратительны (against)
Они вызывают желание спрятаться (against)
Они учат защищать слабых и тех, кто в опасности (for)
Они производят глубокое впечатление (for)
Ты быстро привыкаешь к насилию (against)
Боевики — хороший способ расслабиться (for)
B них полно необычных драк (for)
Они полны стрельбы и драк (against)
Когда много смотришь на насилие, становишься жестоким (against)
Они опасны для маленьких детей (against)
Они демонстрируют физические способности людей (for)
Вопрос: Whose opinion (Pam's, Gary's or Sue's) do they correspond with?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Sue
Action films are rotten.
They make you want to hide.
You get accustomed to violence very quickly.
They are stuffed with shooting and killings.
If you watch too much violence you become cruel.
They are dangerous for young children.

Pam
Action films are a good way to relax.
They are full of extraordinary fights.

David
They teach you to defend those who are weak and in danger.
They are very impressive.
They demonstrate the physical abilities of man.
Вопрос: What are your arguments for and against action films?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За:
- Aclion films are very dynamic and exciting. (Они очень динамичны и увлекательны)
- Some people watch them to cool off (Некоторые люди смотрят такие фильмы, чтобы успокоиться)
- They grab your attention from the first scene. (Они захватывают твое внимание с первой сцены.)
- They have mysterious plot. (они бывают с таинственным сюжетом.)
- They keep the audience in suspence. (Они держат зрителей в напряжении)
- They teach people to defend justice and to be strong and brave. (Они учат людей защищать справедливость и быть сильными и смелыми)

Против:
- They are horrible and frighting (Они ужасные и страшные)
- they teach violence and agression (они учат насилию и агрессии)
- If you keep seeing shooting and fighting, you won't care if it happens in real life. (Если постоянно смотреть на стрельбу и драки, то тебя не будет волновать если это произойдет в реальной жизни.)
- Such films set а bad example (Эти фильмы подают плохой пример)
- They haven’t even got any plot — just fighting, killing and rough language. (B них даже нет сюжета, только драки, убийства и грубый язык.)
Вопрос: What is your opinion about action films? 
If you ask me, I do love action films. Action films are ... More than that, they are ... They ... 
I do hate action films. They are ... Besides ... More than that ... 
I don't think action films are . On the one hand ... Besides ... On the other hand ... 
Ответ: 
If you ask me, I do love action films. Action films are very dynamic and exciting. More than that they grab your attention from the first scene. They help to cool off. They have mysterious plot they teach people to defend justice and to be strong and brave. They are very impressive. They demonstrate the physical abilities of man. I don't think action films are boring. On the one hand they are full of extraordinary fights. Besides Action films are a good way to relax. On the other hand you get accustomed to violence very quickly. I do hate action films. They are horrible and frightening, they teach violence and aggression. Such films set a bad example. Besides they haven't even got any plot —just fighting, killing and rough language. Action films are rotten. They make you want to hide. They are stuffed with shooting and killings. More than that, if you watch too much violence you become cruel. They are dangerous for young children.
Категория: школьный раздел
Ответы:
If you ask me, I do love action films. Action films are very dynamic and exciting. More than that they grab your attention from the first scene. They help to cool off. They have mysterious plot they teach people to defend justice and to be strong and brave. They are very impressive. They demonstrate the physical abilities of man. I don't think action films are boring. On the one hand they are full of extraordinary fights. Besides Action films are a good way to relax. On the other hand you get accustomed to violence very quickly. I do hate action films. They are horrible and frightening, they teach violence and aggression. Such films set a bad example. Besides they haven't even got any plot —just fighting, killing and rough language. Action films are rotten. They make you want to hide. They are stuffed with shooting and killings. More than that, if you watch too much violence you become cruel. They are dangerous for young children.

Если ты спросишь меня, я действительно люблю боевики. Боевики очень динамичные и захватывающие. Больше, чем это они захватывают ваше внимание с первой сцены. Они помогают расслабиться. У них таинственный сюжет, и они учат людей защищать справедливость и быть сильными и храбрыми. Они очень впечатляющие. Они показывают физические способности мужчины. Я не думаю, что боевики скучны. С одной стороны, они полны необычных драк. Кроме того, боевики - хороший способ расслабиться. С другой стороны, ты очень быстро привыкаешь к насилию. Я действительно ненавижу боевики. Они ужасные и пугающие, они учат насилию и агрессии. Такие фильмы дают плохой пример. Кроме того, у них даже нет какого-либо сюжета - только драки, убийства и грубый язык. Боевики отвратительны. Они заставляют тебя хотеть спрятаться. Они полны стрельбы и убийств. Больше чем это, если ты видишь слишком много насилия, ты становишься злым. Они опасны для маленьких детей.
Вопрос: Another genre which provokes serious discussion is horror films. What is your opinion about horror films?
Категория: школьный раздел
Ответы:
I don't like horror films. They are frightening. They make you become so nervous you can’t sleep at night. They keep you in suspence and in some moments make you want to scream. There are special effects that make you sick. There is much blood. They can influence a person's (especially a child's) psychics. (Я не люблю фильмы ужасов. Они страшные. От них становишься нервным и не можешь спать ночью, они держат в напряжении, и в некоторые моменты хочется кричать. B них бывают специальные эффекты, от которых становится плохо. B них много крови. Они могут повлиять на психику человека, особенно ребенка.)
Вопрос: Резюме - краткая информация о претенденте на должность, представленная в письменном виде, включающая сведения о биографических данных, образовании, опыте работы, дополнительных навыках и др.:
(*ответ*) да
 нет
Собеседование по отбору персонала представляет собой обмен информацией между представителем организации и кандидатом на занятие вакантной должности:
(*ответ*) да
 нет
Собеседования с линейным руководителем имеет главной целью - оценку прежде всего профессиональных качеств кандидата, его способность выполнять производственные функции:
(*ответ*) да
 нет
Специальность представляет собой оценку взаимного соответствия человека и профессии:
(*ответ*) нет
 да
Трудовой пост - одна из форм существования профессии:
(*ответ*) да
 нет
Трудовой пост - это не то, что можно "очертить конкретно" "стол - стул - шкаф - компьютер" или "верстак - тиски - слесарный инструмент":
(*ответ*) нет
 да
Функцию средства труда можно определять через понятие "активность" или даже "процесс":
(*ответ*) нет
 да
Цели организации могут быть представлены в виде долгосрочной стратегической задачи бизнес-стратегии или бизнес-плана:
(*ответ*) да
 нет
Экспертиза почерка может заменить проведение тестирования:
(*ответ*) нет
 да
Должность - необходимая для общества ограниченная область приложения физических и духовных сил человека:
(*ответ*) нет
 да
Должность - предусмотренное соответствующим штатом служебное место или совокупность конкретных обязанностей, которые должны выполняться тем или иным лицом:
(*ответ*) да
 нет
Единственными методами изучения профессиональной деятельности являются наблюдение и эксперимент (опыт):
(*ответ*) нет
 да
Квалификация - наука, объектом которой являются профессии и специальности:
(*ответ*) нет
 да
Контент-анализ - специально организованное установление фактов, опирающееся на функции органов чувств человека:
(*ответ*) нет
 да
Метод изучения продуктов деятельности - метод определения качества выполненной человеком работы посредством сопоставления продуктов труда и нормативных требований к ним:
(*ответ*) да
 нет
Метод наблюдения в подборе и расстановке кадров - метод изучения трудового поведения и организации деятельности работника посредством восприятия сопровождающих ее специфических изменений психических явлений:
(*ответ*) да
 нет
Наблюдение может быть научное и практическое:
(*ответ*) да
 нет
Не только человек должен соответствовать требованиям производства, но и производство должно соответствовать требованиям человека:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Should children watch action and horror films?
Категория: школьный раздел
Ответы:
I think children should not watch action and horror films. There is too much violence in them and too much blood. A child can get used to aggression. He might began to think it is normal. Horror films can scare children. They become nervous and lack self-confidence. I suppose children should watch films that teach kindness. (Я считаю, что дети не должны смотреть боевики и фильмы ужасов. B них слишком много насилия и крови. Ребенок может привыкнуть к агрессии. Он может начать считать, что это нормально. Фильмы ужасов могут напугать детей. Они станут нервными и неуверенными. Я думаю, что детям надо смотреть фильмы, которые учат доброте.)
Вопрос: The title of the lesson is an English proverb. 
1) Find what this proverb means. 
Nothing is so good but it might have been better.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Nothing is so good but it might have been better — Ha хорошее всегда найдется лучшее.
Вопрос: What genres might have been better than horror and action films?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Comedies could have been better than horror and action films (Комедии были бы лучше фильмов ужасов и боевиков).
Вопрос: Match the following English proverbs with the Russian equivalents. (See ex. 6.1).)
Категория: школьный раздел
Ответы:
All is not gold that glitters — не все то золото, что блестит
No great loss without some small gains — нет худа без добра
The devil is not so black as it is painted — не так страшен черт, как его малюют
Nothing is so bad but it might have been worse — на всякую беду есть худшая
Вопрос: Here are some opinions of British teenagers about film certificates and rating system. 
Are you of the same opinion? Explain your point of view. 
Film certificates are a good idea because if a film is very rude a certificate would prevent very young children from seeing it. But I do think some films are given high certificates when they shouldn't be. 
They are good because they can stop younger children seeing violent films. But they're also useful to us all. They give you an idea of what kind of film you are likely to see. 
Let's face it, we all want to watch films that we're not really allowed to. But if we could actually see a violent or horror film, there would probably be lots of scare children around.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сертификаты по фильмам - хорошая идея, потому что, если фильм очень грубый, сертификат предотвратит очень молодых детей от его просмотра. Но я думаю, что некоторым фильмам дают высокий сертификат, когда не следует.
Они хорошие, потому что они могут предотвратить молодых детей от просмотра жестоких фильмов. Но они также полезны и для всех нас. Они дают тебе идею того, какой фильм ты вероятно посмотришь.
Давайте посмотрим правде в глаза, мы все хотим смотреть фильмы, которые нам не позволено смотреть. Но если бы мы могли действительно увидеть жестокий фильм или фильм ужасов, вокруг, вероятно, было много бы много напуганных детей.
Вопрос: When we go out to the cinema or to the theatre with friends we usually discuss the film or the play we've seen. 
1) What film are Marie and Ken discussing? (reading/listening for specific information) 
— How did you feel about the film? 
— It was wonderful. I really enjoyed it. It is such a splendid romantic story. And you? 
— Me too. At first I thought it was going to be a drag, but then it really got good. 
— I've always liked such films. They are marvellous. 
— What did you like best? 
— The scene that grabbed me the most was one of sinking (погружение) of the Titanic * It is so true to life, magnificent and horrible at the same time. And what did you find exciting? 
— I've always liked love stories and melodramas. I did like the scene in the ocean. It was so touching in fact, I couldn't help crying. 
— Isn't it a great film? 
— Oh, yes! 
— I want to watch it once again! 
— Do you?
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Тебе понравился фильм?
- Он был замечательный. Я действительно насладился им. Это такая великолепная романтическая история. А тебе?
- Мне тоже. Поначалу я подумала, что это будет скукой, но затем это действительно стало хорошим.
- Мне всегда нравились такие фильмы. Они превосходны.
- Что тебе понравилось больше всего?
- Сцена, которая захватила меня больше всего, была с погружением Титаника. Она такая правдоподобная, великолепная и ужасная одновременно. А что тебе показалось увлекательным?
- Мне всегда нравились любовные истории и мелодрамы. Мне действительно понравилась сцена в океане. Это было так трогательно на самом деле, я не смогла сдежать слезы.
- Это великий фильм?
- О, да!
- Я хочу посмотреть его еще раз!
- Ты хочешь?

Ответ
They are discussing «Titanic»
Вопрос: What are their impressions?
Категория: школьный раздел
Ответы:
They both liked the film. They think it is great. It grabbed them and made Marie cry.
Вопрос: How do they ask each other about their impressions after watching the film?
Категория: школьный раздел
Ответы:
What did you feel about the film?
And you?
What did you like best?
What did you find exciting?
Isn’t it а great film?
Вопрос: How do they express their likes?
Категория: школьный раздел
Ответы:
It was wonderful.
I really enjoyed it.
Such films are marvellous.
The scene grabbed me.
It was so true to life, magnificent and horrible at the same time
It was so touching
Вопрос: Louis and Catherine also visited the cinema last night. 
1) Did they enjoy the film? (listening for the main idea)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понравился ли им фильм? (прослушивание основной идеи)
— Тебе понравилось? Мне да! Мне очень нравятся боевики. Я без ума от Сильвестра Сталлоне. Он совершенно фантастический актер. Почему ты молчишь? Тебе же понравилось, правда?
- Это хлам (ерунда)! Я не в восторге от боевиков. И Сталлоне не является одним из моих любимых актеров. Нет ничего, что нравилось бы мне меньше
Вопрос: Поступающий на работу должен обладать широкой эрудицией и высокой культурой, уважительно относиться к представителям других профессиональных общностей:
(*ответ*) нет
 да
Профессиограмма - научно обоснованный перечень личностно-психологических свойств, качеств и способностей человека, которые необходимы для выполнения работы по данной специальности и на конкретной должности:
(*ответ*) нет
 да
Профессиограмма - это:
(*ответ*) научно обоснованная совокупность требований, предъявляемых профессией к личностным качествам, способностям
 соответствие человека конкретным требованиям специальности
 перечень родственных профессий
 перечень родственных рабочих постов
Профессиография - технология изучения требований, предъявляемых профессией к личностным качествам, психологическим способностям и психофизическим возможностям:
(*ответ*) да
 нет
Профессиология - наука, предметом изучения которой являются закономерности профессионализации личности:
(*ответ*) да
 нет
Профессиология - степень и вид профессионализма, профессиональной обученности; профессиональные качества, необходимые для выполнения конкретного вида работ:
(*ответ*) нет
 да
Профессиология - это:
(*ответ*) наука, объектом изучения которой являются профессии
 овладение специалистом конкретной профессии
 деятельность психологов по изучению требований к различным видам профессий
 система знаний о той или иной профессии
Профессионализм - не полное соответствие человека требованиям деятельности; приспособление человека к "малочеловечным" условиям труда, требованиям производства:
(*ответ*) нет
 да
Профессия - социально фиксированная область возможного осуществления определенных трудовых функций; существует в виде множества трудовых постов, распределенных в обществе:
(*ответ*) да
 нет
Псевдопрофессионализм - должное соответствие человека требованиям деятельности; выполнение работником своих профессиональных обязанностей в комфортных условиях:
(*ответ*) нет
 да
Психограмма - научно обоснованная совокупность требований, норм труда, предъявляемых к профессиональной деятельности человека:
(*ответ*) нет
 да
Психограмма - это:
(*ответ*) научно обоснованный перечень личностно-психологических свойств, качеств и способностей
 описание системы требований
 результат хронометрирования действий специалиста
 психологическая характеристика функций, выполняемых специалистом
Психологический анализ профессиональной деятельности - система познания профессиональной деятельности с целью выявления закономерностей формирования, протекания и изменения профессиональных навыков:
(*ответ*) да
 нет
Психологический анализ профессиональной деятельности - установление характера взаимосвязей между внешними факторами и внутренними составляющими профессиональной деятельности и эффективностью работы человека:
(*ответ*) да
 нет
Рабочий пост может быть вакантным:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: How do they ask about the impressions about the film? Choose the phrases from the box. (listening for specific information) 
Asking about someone's feelings and impressions 
Neutral 
How did you feel about ...? 
What were you feeling about ...? 
Did you like that ...? 
Did you enjoy ...? 

Informal 
What about that ...? 
Liked/enjoyed ..., didn't you? 
How did ... grab you? 

Formal 
Did you find ... exciting/worthwhile? 
Did you find that enjoyable? 
Can I ask what your reactions were to ...?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спрашивая о чьих-либо чувствах и впечатлениях
Нейтральное
Что ты чувствовал насчет...?
Каковы были твои чувства насчет...?
Тебе понравилось, что...?
Ты насладился...?

Неформальное
Что насчет этого...?
Понравилось/насладился..., не правда ли?
Как... захватила тебя?

Формальное
Ты находишь... захватывающим/стоящим?
Вам понравилось?
Могу ли я спросить, какова ваша реакция на...?

Ответ
- Did you find that enjoyable? (Formal)
- You liked it, didn't you? (informal)
Вопрос: How do they express their likes? Choose the phrases from the box. 
Expressing likes 
Neutral 
I'm very keen on ... 
I (really) enjoy ... 
I've always liked/loved ... 
I do like/love ... 
There's nothing I like/enjoy more than ... 
I adore ... 
Informal 
I'm (absolutely) crazy/mad about ... 
... is (really) terrific/great. 
Formal 
I have a particular fondness for ... 
... is one of my favourite pastimes
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выражение того, что понравилось
Нейтральное
Мне очень нравится...
Я (действительно) наслаждаюсь...
Мне всегда нравилось/Я всегда любил...
Мне действительно нравится/Я действительно люблю...
Нет ничего, что бы мне нравилось больше, чем...
Я обожаю...
Неформальное
Я (полностью) сумасшедший/безумный о...
... (действительно) потрясающий/великолепный.
Формальное
У меня есть особая любовь...
... один из моих любимых времяпрепровождений
Вопрос: How do they express their dislikes? 
Expressing dislikes 
Neutral 
I've never liked ... 
... is not one of my favourite ... 
I (really) hate ... 
I can't work up any enthusiasm for ... 
There's nothing I like less. 
Formal 
I must say I'm not too fond of ... 
I'm not over-enthusiastic about ... 

Informal 
I can't stand ... 
... is rubbish.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выражение того, что не понравилось
Нейтральное
Мне никогда не нравилось...
... не один из моих любимых...
Я (действительно) ненавижу...
Я не могу увлечься...
Нет ничего, что мне понравилось бы меньше.
Формальное
Я должен сказать, что мне не очень нравится...
Я не слишком увлечен...
Неформальное
Я не могу выносить...
... это мусор.

Ответ
It’s rubbish. (informal)
I can’t work any enthusiasm for action films. (neutral)
Stallone is not one of my favourite actors. (neutral)
There is nothing I like less (neutral)
Вопрос: How would the language style change if the teenagers discussed the film during the lesson with their teacher?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как изменился бы стиль языка, если бы подростки обсуждали фильм во время урока со своим учителем?

Ответ
The teenagers would use formal and neutral language. (подростки употребляли бы формальную или нейтральную лексику)
Вопрос: Listen to the conversations that take place in different situations. Do the speakers use the appropriate language? If the language is not appropriate, replace some phrases using the expressions from the boxes on p. 207.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Разговаривают двое друзей:
— Могу я спросить о твоей реакции на спектакль?
— Должен сказать, что я не очень люблю театр.
The language is formal. As the conversation takes place between friends I think it should be informal or neutral. (Лексика формальная. Так как разговор происходит между друзьями, язык должен быть нейтральным или неформальным)

2. Два критика обсуждают новый фильм:
— Hy как, фильм тебя захватил?
— He могу сказать, что он сильно затронул меня.
One of the critics uses informal language. I suppose it is out of place (один из критиков использует неформальный язык. Мне кажется, он здесь не к месту)

3. Обсуждение в клубе
— Тебе понравился фильм?
— Это ерунда!
(One phrase is formal and the other is informal (одна из фраз — формальная, другая — разговорная.)
Вопрос: Titanic is a film by James Cameron, an American director. As soon as it appeared on the screens, it became extremely popular. Here is the opinion of an 18-year-old girl about it. 
1) Did she and her friend like it? 
I've seen it four times. The first time we saw it, we got out of the theatre and we were so overwhelmed at how sad it was, that we couldn't stop crying.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Yes, she did like it. (Да, ей фильм понравился.)
Вопрос: Imagine what conversation might take place between the girl and her friend. 
asking about someone's feelings and impressions --> 
--> expressing likes giving reasons asking about someone's feelings and impressions --> 
--> expressing likes giving reasons
Категория: школьный раздел
Ответы:
— What did you feel about the film?
It is really great. It was so touching and sad. I couldn’t stop crying. And you?
It’s absolutely marvellous. There is nothing I like more than such films. They are so beautiful.
Вопрос: You are at the international summer camp. You are having an excursion to the nearest city. You are discussing what to do in the evening. 
Role-play the following situations. 
Student 1 
You invite your friend to go to the cinema to watch one of E. Ryazanov's* comedies. You like his comedies very much. Explain why 
Student 2 
Your friend invites you to watch one of E. Ryazanov's old films. Agree to go to the cinema because you like Ryazanov's films. 
Student 1 
You invite your friend to go to the theatre to watch Pygmalion. Ask how she/he feels about it. 
Student 2 
Refuse the invitation. Explain that you have already seen it. Give your opinion about it. 
Ответ: 
1. — Would you like to go and see a film by E. Ryazanov? There is nothing 1 like more than his comedies. They are so funny. I can't help laughing. 
— Oh, great. I have always loved his comedies. They are so amusing and kind at the same time. They are absolutely marvellous. 
2. — Let's go to the theatre to watch Pygmalion. How do you feel about this play? 
— In fact, I have already seen it. I really enjoyed it. The play is absolutely great. I'm absolutely crazy about it.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.
— Would you like to go and see a film by E. Ryazanov? There is nothing 1 like more than his comedies. They are so funny. I can't help laughing.
— Oh, great. I have always loved his comedies. They are so amusing and kind at the same time. They are absolutely marvellous.

- Хотел бы ты пойти и посмотреть фильм Е. Рузанова? Нет ничего, чтобы мне нравилось больше, чем его комедии. Они такие забавные. Я не могу сдержать смех.
- О, замечательно. Мне всегда нравились его комедии. Они такие забавные и добрые в одно и то же время.

2.
— Let's go to the theatre to watch Pygmalion. How do you feel about this play?
— In fact, I have already seen it. I really enjoyed it. The play is absolutely great. I'm absolutely crazy about it.

- Давай пойдем в театр посмотреть Пигмалион. Что ты думаешь об этой пьесе?
- На самом деле я уже смотрел ее. Мне она действительно понравилась. Пьеса совершенно замечательная. Я просто с ума схожу по ней.
Вопрос: You will hear four people discussing films and plays they like and dislike. Listen to the recording. Match the statements (1-4) with the names of the genres. There are three extra genres, which you do not need to use. You will hear the recording twice. 
A. musical 
B. tragedy 
C. opera 
D. detective 
E. science fiction 
F. thriller 
G. ballet
Категория: школьный раздел
Ответы:
А. мюзикл
В. трагедия
С. опера
D. детектив
E. научная фантастика
F. боевик
G. балет
Вопрос: Listen to the people's opinions about the films they saw. For statements 1-4, decide which ending А, В or С fits best each opinion. You will hear the recording twice. 
1. 
A What a bore! 
В What a frightful film! 
С What a wonderful film! 
2. 
A What a horrible film! 
В What a boring film! 
С What a fantastic film! 
3. 
A It makes me happy. 
В It makes me nervous. 
С It makes me want to hide. 
4. 
A It is wonderful. 
В It is sensational. 
С It is nothing to write home about.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прослушайте мнения людей о фильмах, которые они увидели. Для утверждений 1-4, решите какая концовка А, В или С подходит лучше всего к каждому мнению. Вы услышите запись дважды.
1.
А Какая скука!
В Какой страшный фильм!
С Какой великолепный фильм!

2.
А Какой ужасный фильм!
В Какой скучный фильм!
С Какой фантастический фильм!

3.
А Он делает меня счастливым.
В Он делает меня нервным.
С Он заставляет меня хотеть спрятаться.

4.
А Это замечательно.
В Это сенсационно.
С Об этом нечего писать.
Вопрос: Специалист - это:
(*ответ*) человек, получивший глубокие знания и навыки по специальности
 человек, имеющий специальные способности
 профессионал высшей квалификации
 человек потенциально способный выполнять какие-либо профессиональные функции
Специалист должен иметь высокий уровень профессиональной подготовки и направленность на его постоянное повышение:
(*ответ*) да
 нет
Специалист должен сочетать широкую научную фундаментальную подготовку с основательной практической подготовкой:
(*ответ*) да
 нет
Специальность - нормативно закрепленная совокупность основных задач, полномочий и степени ответственности; требует от занимающего ее лица определенных знаний и навыков:
(*ответ*) нет
 да
Специальность, названная неправильно:
(*ответ*) токарь
 слесарь-инструментальщик
 токарь-расточник
 слесарь-сборщик
Эксперимент (опыт) может быть констатирующим и формирующим:
(*ответ*) да
 нет
Должность - вид занятия в рамках одной профессии:
(*ответ*) неверно
 верно
Задатки - анатомо-физиологические особенности человека, лежащие в основе развития способностей:
(*ответ*) верно
 неверно
Информационный, диагностический, прогностический, методический - типы дифференцированного профессиографирования:
(*ответ*) да
 нет
Квалификация - совокупность всеобщих и специфических, систематически применяемых и потенциально имеющихся знаний, умений, необходимых для исполнения деятельности:
(*ответ*) верно
 неверно
Коренное переосмысление и качественное изменение всего бизнес-плана:
(*ответ*) реинжиниринг
 инжиниринг
 маркетинг
 рецессия
Медицинский вид профотбора - оценка состояния здоровья:
(*ответ*) да
 нет
Метод хронометрии - метод психологического изучения профессиональной деятельности:
(*ответ*) верно
 неверно
Носитель и инициатор трудовой деятельности:
(*ответ*) субъект труда
 содержание труда
 организация труда
 условия труда
Описание различных объективных характеристик профессии:
(*ответ*) профессиограмма
 профессиография
 профессиология
 психометрический тест
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: What does the audience think about it? Write down exclamatory sentences. There is an example at the beginning (0). 
0. Norton Rene is a talented director. What a talented director! 
1. The play is very touching. 
2. The creators are wise. 
3. It is so true to life. 
4. Craig Lucas is an outstanding playwright. 
5. The thoughts and emotions are so funny. 
6. The play is their first great success. 
7. The play was really funny. 
8. It is a romantic story. 
9. The actors are fantastic. 
10. It was a magnificent performance.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 What a talented director!
2 What a touching play!
3 What wise creators!
4 What а truthful play!
4. What an outstanding playwright!
5. What funny ideas and thoughts!
6. What а great success!
7. What а funny play it was!
8. What а romantic story!
9. What fantastic actors!
10. What a magnificent performance!
Вопрос: Make the opinions sound more convincing and emphatic. Write down emphatic sentences. There is an example at the beginning (0). 
0. I like opera. I do like opera! 
1. My friend hates operetta. 
2. I enjoyed the performance. 
3. It was funny. 
4. It made me cry. 
5. It is extraordinary. 
6. I prefer staying at home. 
7. Louis loves action films. 
8. I find it exciting. 
9. I have already seen this film. 
10. We loved fairy tales when we were younger. 
Ответ: 
1. My friend does hate operetta. 
2. I did enjoy the performance. 
3. It WAS funny. 
4. It did make me cry. 
5. It IS extraordinary. 
6. I do prefer staying at home. 
7. Louis does love action films. 
8. I do find it exciting. 
9. I have already seen this film. 
10. We did love fairy tales when we were younger.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. My friend does hate operetta. (Мой друг действительно ненавидит оперетту)
2. I did enjoy the performance. (Мне действительно понравилось выступление)
3. It WAS funny. (Это БЫЛО забавно)
4. It did make me cry. (Он действительно заставил меня плакать)
5. It IS extraordinary. (Он действительно необычный)
6. I do prefer staying at home. (Я действительно предпочитаю оставаться дома)
7. Louis does love action films. (Луис действительно любит боевики)
8. I do find it exciting. (Я действительно нахожу это потрясающим)
9. I have already seen this film. (Я уже видел этот фильм)
10. We did love fairy tales when we were younger. (Нам действительно нравились сказки, когда мы были моложе)