nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: _ - утрата возможности производить движения, требующие последовательных сокращений мышц агонистов и антагонистов: например, больному не удается быстрая смена противоположных движений - пронации и супинации, сгибания и разгибания, симптом поражения мозжечка
(*ответ*) Адиадохокинез
 Алкогольная анозогнозия
 Депрессивная самооценка
 Гипнагогические галлюцинации
_ - форма поведения, обусловленная болезнью, особенностями склада личности или сложившейся ситуацией, при которой действия, поступки возникают в связи с непреодолимыми влечениями, побуждениями и совершаются насильственно, хотя и осознаются как неправильные
(*ответ*) Компульсивность
 Алкогольные палимпсесты
 Парциальная амнезия
 Ситуационный контроль
_ - форма расстройства памяти, нарушение осознавания времени, при котором стирается грань между прошлым и настоящим, события прошлой жизни переносятся в настоящее, либо текущие события переносятся в прошлое («сдвиг ситуации в прошлое»)
(*ответ*) Экмензия
 Апраксия
 Логоклония
 Тотальная деменция
_ - фрагментарные, не полностью восстановленные воспоминания при алкогольном опьянении
(*ответ*) Алкогольные палимпсесты
 Амнезия
 Сумеречное сознание
 Парциальная амнезия
_ - функциональные расстройства психической деятельности, возникающие как реакция на значимые психотравмирующие события (конфликты) и обусловленные несовершенством механизмов психологической защиты и антиципационной несостоятельностью
(*ответ*) Неврозы
 Психопатии
 Алкоголизм
 Шизофрения
_ - характерные неврозоподобные симптомокомплексы и их астенодепрессивные и астеноипохондрические варианты, а также явления навязчивых состояний
(*ответ*) Непсихические нарушения
 Неврастенический синдром
 Церебральный атеросклероз
 Симптоматическая эпилепсия
_ - эндогенно-органическое заболевание с хроническим течением, возникающее преимущественно в детском и юношеском возрасте, характеризующееся разнообразными пароксизмами, а также изменениями личности, нередко достигающими выраженного слабоумия
(*ответ*) Эпилепсия
 Шизофрения
 Психопатия
 Невроз
_ - это аномалии характера, которые определяют весь психический облик индивидуума, накладывая на его душевный склад свой властный отпечаток
(*ответ*) Психопатия
 Апраксия
 Экмензия
 Невроз
_ - это единичное нарушение, которое проявляется в различных сферах: в поведении, эмоциональном реагировании, познавательной деятельности
(*ответ*) Симптом
 Синдром
 Признак
 Этап
_ - это закономерно возникающее сочетание симптомов нарушения познавательных процессов или личности, в основе которого лежит вызванная болезненным процессом недостаточность объединяющего их звена в системно-структурном строении психики
(*ответ*) Клинико-психологический синдром
 Патопсихологический синдром
 Симптом
 Синдром
_ - это не только необратимый дефект, потеря психической функции, но также и ее торможение, временное выключение
(*ответ*) Дефицит (в психиатрии)
 Признак заболевания
 Органическая деменция
 Патологическая продукция психики
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) В зависимости от возраста дети по-разному переживают и проявляют депрессию, они испытывают чрезмерную привязчивость, плаксивость.
В) У подростков при депрессии более выражена агрессивность и конфликтность, отчаяние и суицидальные тенденции, самоуничижительные мысли
(*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В практике психиатрии традиционно доминирует клинико-описательный метод исследования психопатологических явлений, что связано во многом с самой природой патологии психики.
В) Существенные различия между психопатологией и патопсихологией отмечаются и в области методологии и методики проведения исследований.
(*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Вопреки сходному звучанию слов, шизоидные расстройства личности имеют мало общего с шизофренией
В) Шизоиды — это амбивалентные конфликтные личности, у которых грубость и холодность сочетается со сверхчувствительностью.
(*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Дефицитарное развитие представляет собой особый вид дизонтогенеза, связанный не с психическими заболеваниями, а с тяжелыми нарушениями отдельных анализаторных систем (зрения, слуха) и речи.
В) Искаженное развитие характеризуется сложными сочетаниями общего недоразвития, задержанного, поврежденного и ускоренного развития отдельных психических функций, что приводит к формированию ряда качественно новых, не свойственных нормальному онтогенезу, патологических образований.
(*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Дизонтогенетический подход предъявляет особые требования к методам исследования нарушений психики
В) Специфической задачей детской патопсихологии является определение качественного характера нарушения психического развития ребенка.
(*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Заболевания, ключевыми симптомами которого является «положительная» симптоматика, принято называть «болезнями психики».
В) Синдромы, образованные «положительной» симптоматикой, принято называть «психозами».
(*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Задержанное психическое развитие характеризуется замедлением темпа формирования познавательной и личностной сфер с их временной фиксацией на более ранних возрастных этапах.
В) Основой дисгармонического развития является врожденная либо рано приобретенная стойкая диспропорциональность психики преимущественно в эмоционально-волевой сфере.
(*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Можно сказать, что при прогрессирующей амнезии нарушения приобретают грубый стойкий системный характер.
В) Можно сказать, что при прогрессирующей амнезии нарушения не приобретают характер грубых стойких нарушений.
(*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да 
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Псевдогаллюцинации, особенно слуховые, редко появляются у детей младше 10-12 лет.
Распространенным вариантом галлюцинаций воображения является феномен «оживления» неодушевленных предметов — картин, игрушек и т.п.
(*ответ*) А - да, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да 
 А - нет, В - нет
_—нарушение различных видов восприятия (зрительного, слухового,тактильного) при сохранении чувствительности и сознания
(*ответ*) Агнозия
Ощущения в зависимости от источников и механизмов их формирования делятся на:
(*ответ*) экстрацептивные
(*ответ*) интероцептивные
(*ответ*) проприоцептивные
 функциональные
 информативные
Проявления разнообразных психических заболеваний представлены в нескольких видах:
(*ответ*) симптомах расстройств
(*ответ*) психологических феноменах
(*ответ*) синдромах расстройств
 личностных расстройствах
 невротических расстройствах
Для шизофреническогосимптомокомплексанаиболеепатогномоничнымиявляются
(*ответ*) симптомы распада мыслительных процессов
(*ответ*) диссоциации личностно-мотивационной сферы мышления
(*ответ*) диссоциации операционально-процессуальной сферы мышления
 расстройство сознания
 деформация личности
_ –– ограниченный известными пределами объем психического поражения
(*ответ*) Регистр-синдром
 Регистр
 Психическое нарушение
 Психическое поражение
_ –– пространство или диапазон, в котором представлен ряд психопатологических синдромов, объединяемых каким-то общим признаком
(*ответ*) Регистр
 Регистр-синдром
 Психическое нарушение
 Психическое поражение
_ указывал, что экспериментальная психология дает методы, позволяющие замечать незначительные изменения в состоянии психических функций больного
(*ответ*) В. Анри
_ - обусловленное общим патогенезом устойчивое сочетание взаимосвязанных позитивных и негативных симптомов
(*ответ*) Синдром
 Симптом
 Признак
 Этап
_ - различные характеристики индивида, включая и его физическое состояние, свойственные ему до начала настоящего заболевания
(*ответ*) Преморбид личности
_- расстройство, впервые проявляющееся в подростковом возрасте в стремлении ограничить социальные контакты из-за ощущения собственной неполноценности и сверхчувствительности к отрицательным оценкам и критике со стороны окружающих
(*ответ*) Расстройство уклоняющейся личности
_ - легкая степень мании, когда отмечается постоянный легкий подъем настроения (как минимум в течение нескольких дней), повышенная энергичность и активность, чувство благополучия и физической и психической продуктивности
(*ответ*) Гипомания
_ - одновременное сосуществование двух противоположных по модальности эмоциональных состояний или несоответствие эмоциональной реакции вызвавшему ее поводу (эмоциональная неадекватность)
(*ответ*) Паратимия
 Гипотимия
 Гипертимия
 Нарушения динамики эмоций
_ - это переживание с преобладанием грусти, подавленности, безысходности
(*ответ*) Тоска
 Слабодушие
 Благодушие
 Эйфория
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Московский финансово-промышленный университет «Синергия»
Категория: разное
Ответы:
Факультет Банковского дела
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Банковское дело
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Проходной ЕГЭ: 105 (Рус. яз, Матем, Общест)

Факультет Бизнеса
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Предпринимательство
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Проходной ЕГЭ: 105 (Рус. яз, Матем, Общест)

Факультет Гостиничного и ресторанного бизнеса
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Менеджмент в гостиничном и ресторанном бизнесе; Общий менеджмент; Управление проектами; Управление человеческими ресурсами
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Проходной ЕГЭ: 105 (Рус. яз, Матем, Общест)

Факультет Дизайна
Дизайн (54.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Проходной ЕГЭ: 100 (Рус. яз, Литер)

Факультет Интернета
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Интернет-маркетинг
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Проходной ЕГЭ: 105 (Рус. яз, Матем, Общест)

Факультет Информационных технологий
Информационные системы и технологии (09.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Проходной ЕГЭ: 103 (Рус. яз, Матем, Информ)
Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (02.03.03 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Проходной ЕГЭ: 103 (Рус. яз, Матем, Информ)

Факультет Лингвистики
Лингвистика (45.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Проходной ЕГЭ: 90 (Рус. яз, Истор, Ин. яз)

Факультет Психологии
Психология (37.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Проходной ЕГЭ: 99 (Рус. яз, Матем, Биолог)

Факультет Рекламы
Реклама и связи с общественностью (42.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Проходной ЕГЭ: 110 (Рус. яз, Истор, Общест)

Факультет Спортивного менеджмента
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Менеджмент в индустрии единоборств; Менеджмент в фитнес-индустрии; Спортивный маркетинг; Спортивный менеджмент
•    Бюджетных мест нет
•    6 месяцев, возм. сокращенно
Проходной ЕГЭ: 105 (Рус. яз, Матем, Общест)

Факультет Экономики
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Экономика
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Проходной ЕГЭ: 105 (Рус. яз, Матем, Общест)

Юридический факультет
Юриспруденция (40.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Гражданское право; Право и организация социального обеспечения
•    Бюджетных мест нет
•    4 года, возм. сокращенно
Проходной ЕГЭ: 110 (Рус. яз, Истор, Общест
Вопрос: 12. Если нет уверенности в продолжительности спроса на новую продукцию, которую будет выпускать предприятие после его реконструкции, то на какой параметр модели EVA следует обращать особое внимание:
а) на ожидаемую рентабельность инвестированного в реконструкцию предприятия капитала;
б) на средневзвешенную стоимость капитала;
в) на срок остановки предприятия для его реконструкции;
г) на объем инвестиций в капитал компании;
 (*ответ к тесту*) д) п. «а» + п. «б»;
е) п. «в» + п. «г»;
ж) нельзя сказать определенно.

13. Модели EVA и SVA позволяют учесть:
 (*ответ к тесту*) а) добавление  к рыночной стоимости акционерного капитала компании в результате инвестирования в капитал компании;
б) добавление  к рыночной стоимости всего инвестированного в компанию капитала  в результате инвестирования в капитал компании;
в) иное.

14.  Кредит, привлекаемый для финансирования реконструкции предприятия:
а) уменьшит рыночную стоимость собственного капитала компании, если процентная ставка по нему значительно меньше минимально требуемой в данном бизнесе доходности на собственный капитал и он не погашается по частям;
 (*ответ к тесту*) б) увеличит рыночную стоимость собственного капитала компании, если процентная ставка по нему значительно меньше минимально требуемой в данном бизнесе доходности на собственный капитал и он не погашается по частям;
в) уменьшит рыночную стоимость собственного капитала компании, если процентная ставка по нему значительно больше минимально требуемой в данном бизнесе доходности на собственный капитал и он погашается по частям;
г) увеличит рыночную стоимость собственного капитала компании, если процентная ставка по нему значительно больше минимально требуемой в данном бизнесе доходности на собственный капитал и он погашается по частям.
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: _ - высшие человеческиечувства, складывающиеся из эмоций и представлений
(*ответ*) Гностические чувства
_ - неспособность ориентироваться относительно пространственных, временных и ситуационных аспектов окружающей среды
(*ответ*) Дезориентировка
 Депривация
 Патология сознания
 Обнубиляция
_ - патогенетически обусловленная общность симптомов, признаков психических расстройств, внутренне взаимообусловленных, взаимосвязанных
(*ответ*) Патопсихологический синдром
_ — это наглядно-образное отражение действующих в данный момент на органы чувств вещей, предметов, а не отдельных их свойств и признаков
(*ответ*) Восприятие
 Ощущение
 Интеллект
 Мышление
_ пользуется такими понятиями, как психика, деятельность, общение, личность, познание и т. п.
(*ответ*) Патопсихолог
 Нейропсихолог
 Психиатр
 Психопатолог
_ — нечеткое использование понятий (непонятно, о чем говорит больной)
(*ответ*) Аморфность
 Витиеватость
 Разноплановость
 Резонерство
_ - нарушение, выражающееся в частичной или полной амнезии всего периода нарушенного сознания
(*ответ*) Нарушение памяти
 Нарушение мышления
 Нарушение сознания
 Нарушение самосознания
_ - предметно конкретизированная форма сильной тревоги, возникающая на присутствующий в настоящий момент объект
(*ответ*) Страх
 Тревога
 Паника
 Фобия
_ - расстройства личности, возникающие в подростковом возрасте и проявляющиеся в чрезмерной озабоченности порядком, стремлением к совершенству, в организованности и контроле (озабоченность обязательным соблюдением правил, порядка, графика)
(*ответ*) Ананкастные расстройства
_ — галлюцинаторное помрачение сознания с преобладанием истинных зрительных галлюцинаций и иллюзий, образного бреда, изменчивого аффекта, в котором преобладает страх, двигательное возбуждение
(*ответ*) Делирий
 Онейроид
 Оглушение
 Сумеречное сознание
_ - искаженное восприятие действительности, обман восприятия
(*ответ*) Иллюзии
_ - убежденность в наличии биологического дефекта или недостатка
(*ответ*) Дисморфофобические сверхценные идеи
 Навязчивые идеи
 Навязчивые действия
 Бредовые идеи
_ - навязчивые мысли, воспоминания
(*ответ*) Обсессии
_ - различные формы нарушений онтогенеза, включая и постнатальный, преимущественно ранний, ограниченный теми сроками развития, когда морфологические системы организма еще не достигли зрелости
(*ответ*) Дизонтогенез
_ - расстройства личности, впервые возникающие в подростковом возрасте в виде чрезмерной эмоциональности и стремления привлекать к себе внимание
(*ответ*) Истерические расстройства
_ - состояние, при котором наблюдается перцептивная и когнитивная спутанность сознания
(*ответ*) Помрачение сознания
 Выключение сознания
 Дезориентировка
 Депривация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: В мыслительной деятельности выделяют
(*ответ*) операциональный компонент
(*ответ*) процессуальный компонент
(*ответ*) личностный аспект
 бедность ассоциаций
 нарушения представлений
В олигофренический симптомокомплекс входят такие проявления, как:
(*ответ*) неспособность к обучению
(*ответ*) дефицит интеллекта
(*ответ*) неспособность к абстрагированию
 нарушение мышления
 эмоционально-волевые расстройства
В работах _ предпринималась попытка превращения психологии в точную науку — предлагалась некоторая система обследования и оценка по 10-балльной шкале психических процессов
(*ответ*) Г. И. Россолимо
В работах Бехтеревской школы отражен богатый конкретный материал о расстройствах _
(*ответ*) восприятия и памяти
(*ответ*) мыслительной деятельности
(*ответ*) воображения
(*ответ*) внимания и умственной работоспособности
 речи
 ощущений
В состоянии хронического переутомления в наибольшей степени страдает _, что проявляется в трудностях сосредоточения, нарастании мнестических расстройств, замедленности и неадекватности мышления
(*ответ*) умственная работоспособность
В формировании ВПФ ведущая роль принадлежит_, благодаря которой они становятся осознанными и произвольными.
(*ответ*) речи
Ведущее проявление астенического синдрома —_, признаками которой являются повышенная утомляемость, истощаемость нервно-психических процессов
(*ответ*) собственно астения
Возникновение депрессий имеет множество причин, каждый фактор —_ — может вносить свой вклад в их возникновение
(*ответ*) биологический
(*ответ*) личностный
(*ответ*) социально-психологический
 физиологический
 анатомический
Восприятие есть осмысленный и опосредованный словом процесс отражения совокупности свойств и качеств, который зависит от цели жизнедеятельности и характеризуется
(*ответ*) активностью
(*ответ*) пристрастностью
(*ответ*) мотивированностью
 объективностью
 осмысленностью
Выделяют три группы факторов, способствующих развитию патохарактерологических особенностей:
(*ответ*) генетические
(*ответ*) органические
(*ответ*) социальные
 физиологические
 психологические
Выключение (потеря) сознания может быть полным или частичным - легкая степень оглушения называется _
(*ответ*) помрачение
 обнубиляция
 дезориентировка
 депривация
Главными биохимическими веществами, обеспечивающими эмоции, являются
(*ответ*) серотонин
(*ответ*) дофамин
(*ответ*) норадреналин
 гистамин
 глицин
Главными функциями человеческой памяти являются целенаправленное _ информации
(*ответ*) запоминание
(*ответ*) сохранение
(*ответ*) воспроизведение
 повторение
 представление
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Грубые нарушения мотивационной сферы у больных с поражениями лобно-базальных отделов мозга
(*ответ*) аспонтанность
 апатия
 эйфория
 конфабуляции
Для оценки психического состояния человека важным критерием является степень (уровень) _сознания
(*ответ*) ясности
 рациональности
 адекватности
 сохранности
Для развития патопсихологии как самостоятельной отрасли психологической науки и практики, в качестве ее фундаментальных теоретических основ выступают исследования выдающихся отечественных психологов
(*ответ*) Л. С. Выготского
(*ответ*) А. Н. Леонтьева
(*ответ*) А. Р. Лурии
 Р. А. Харитонова
 В. В. Лебединского
Желание покончить с собой, чтобы избежать мучительной смерти от мнимой страшной болезни, - это_
(*ответ*) ипохондрический бред
Зарубежная патопсихология развивалась и развивается под влиянием идей различных направлений буржуазной психологии - 
(*ответ*) бихевиоризма
(*ответ*) психоанализа
(*ответ*) экзистенциальной психологии
 психотерапии
Интерес к психологии со стороны передовых психоневрологов, возник в связи с коренным поворотом в ее развитии — организацией в _ г. В. Вундтом в Лейпциге первой в мире экспериментально-психологической лаборатории
(*ответ*) в 1879 г. 
 в 1889 г. 
 в 1899 г. 
 в 1869 г. 
К основным расстройствам настроения относятся
(*ответ*) депрессивные расстройства
(*ответ*) биполярное аффективное расстройство
 дистимия
 мания
 гипомания
Как все представители прогрессивных направлений в психиатрии, _придерживался мнения, что только знание основ психологической науки дает возможность правильного понимания распада психической деятельности душевнобольного человека
(*ответ*) С. С. Корсаков
Л. С. Выготский ввел в обиход современной психологии в качестве основного понятие _психических функций
(*ответ*) высших
На взгляды представителей школы В. М. Бехтерева оказывал большое влияние заведующий психологической лабораторией Психоневрологического института _
(*ответ*) А. Ф. Лазурский
На становление патопсихологии как особой области знаний большое влияние оказали идеи выдающегося советского психолога_
(*ответ*) Л. С. Выготского
На фоне делириозного состояния сознания возникают иногда преходящие, иногда более стойкие
(*ответ*) иллюзии
(*ответ*) галлюцинации
(*ответ*) бредовые идеи
 сверхценные идеи
 мании
На формирование принципов отечественной патопсихологии и методов исследования оказала влияние работа _"Рефлексы головного мозга" (1863)
(*ответ*) И. М. Сеченова
Наиболее четкое представление о предмете и задачах патопсихологии на заре ее становления содержалось в работах
(*ответ*) В. М. Бехтерева
Нарушение гностических чувств может привести к 
(*ответ*) расстройству самопознания
(*ответ*) личностным изменениям
 расстройству самовосприятия
 расстройству эмоций
 расстройству смыслообразования
Нарушение мотивационного компонента мышления может проявляться в следующих формах:
(*ответ*) разноплановость
(*ответ*) резонерство
 искажение процесса обобщения
 расстройство категориального строя мышления
 снижение уровня обобщения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Нарушение непосредственной памяти на текущие события – это _
(*ответ*) фиксационная амнезия
 тотальная амнезия
 ретроградная амнезия
 прогрессирующая амнезия
Нарушение операциональной стороны мышления - это нарушения процессов _
(*ответ*) обобщения и опосредования
Нарушение операциональной стороны мышления включает в себя следующее:
(*ответ*) искажение процесса обобщения
(*ответ*) расстройство категориального строя мышления
(*ответ*) снижение уровня обобщения
 разноплановость
 резонерство
Нарушение умственной работоспособности наиболее ярко проявляется в клинической картине_
(*ответ*) астенического синдрома
Нарушения динамики эмоций связаны с состояниями эмоциональной
(*ответ*) лабильности
(*ответ*) ригидности
 неадекватности
 энергичности
 активности
Нарушения формы мышления возникают чаще всего при_
(*ответ*) психозах
 неврозах
 шизофрении
 олигофрении
Начиная с фазы субкомпенсации, возникает состояние
(*ответ*) утомления
Некоторые патопсихологические исследования Бехтеревской школы представляют интерес как исторический факт «_» подхода к психическим явлениям
(*ответ*) деятельностного
Неравномерное развитие уровней базальной системы определяет дезадаптивный характер взаимодействия
(*ответ*) психики
(*ответ*) среды
 нервной системы
 физического состояния
 сознания
Образы предметов или явлений, существующие в отсутствие самих этих предметов или явлений, называют _
(*ответ*) представлениями
 ощущением
 восприятием
 вниманием
Одна из первых обобщающих работ по патопсихологии "Психопатология в применении к психологии" была представлена швейцарским психиатром
(*ответ*) Г. Штёррингом
Описательный психологический исследовательский метод, заключающийся в целенаправленном и организованном восприятии и регистрации поведения изучаемого объекта – это _
(*ответ*) наблюдение
Органический (экзо- и эндогенный) симптомокомплекс характеризуется такими признаками, как:
(*ответ*) общее снижение интеллекта
(*ответ*) распад имевшихся сведений и знаний
(*ответ*) мнестические расстройства
 расстройства мыслительной деятельности
 изменение самооценки и самосознания
Ослабление влечений называется _
(*ответ*) гипобулия
Основное эмоциональное состояние при гипотимии
(*ответ*) дисфория
(*ответ*) депрессия
(*ответ*) дистимия
 мания
 гипомания
Основным принципом экспериментальных методов исследования является _психики как опосредованной и мотивированной деятельности
(*ответ*) качественный анализ нарушений
 количественный анализ нарушений
 общий анализ нарушений 
 исследование нарушений
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Основными принципами патопсихологического исследования в школе В. М. Бехтерева были:
(*ответ*) использование комплекса методик
(*ответ*) качественный анализ расстройства психики
(*ответ*) личностный подход
(*ответ*) соотнесение результатов исследования с данными здоровых лиц
 механическое сцепление представлений
 анализ результатов деятельности
Особенно подробно описан синдром дисморфобии в работах М. В. Коркиной, которая пишет, что этот синдром состоит из:
(*ответ*) идеи о физическом недостатке
(*ответ*) идеи отношений
(*ответ*) пониженного настроения
 бреда физического недостатка
 мании
Отделение своего внутреннего «Я» от внешнего называется
(*ответ*) этапом аллопсихического самосознания
 этапом соматопсихического самосознания
 этапом аутопсихического самосознания
 этапом рефлексии
Относительно устойчивое и всеобъемлющее эмоциональное состояние называется
(*ответ*) настроением
Патологическими способами поведения, генерализующимися в личностной структуре под влиянием обстоятельств психологического развития в детском возрасте, становятся следующие типы поведенческих реакций:
(*ответ*) реакции отказа
(*ответ*) реакции оппозиции
(*ответ*) реакции имитации
 сверхизбирательность
 переборчивость в социальных контактах
Патопсихолога интересуют психические нарушения, так как они раскрывают специфику психики, проявляющейся в особых условиях, - в условиях _
(*ответ*) болезни
 жизни
 психического изменения
 психического проявления
Патопсихология уже в истоках имела все признаки, необходимые для утверждения ее научной самостоятельности в качестве отрасли психологической науки:
(*ответ*) предмет исследования
(*ответ*) методы
(*ответ*) концептуальный аппарат
 экспериментальную базу
 базу объективных исследований
Патохарактерологическое расстройство личности называют
(*ответ*) психопатия
По мнению _, А. Ф. Лазурский относится к тем исследователям, которые были на пути превращения психологии эмпирической в научную.
(*ответ*) Л. С. Выготского
По особенностям происхождения вся психопатологическая симптоматика с известной долей условности может быть разделена на_
(*ответ*) позитивную
(*ответ*) негативную
 патологическую
 специфическую
Под _можно понимать иерархическую систему обобщенных мотивов, которые обобщаются под влиянием внешних обстоятельств
(*ответ*) характером
Полное осознание себя во всех аспектах формируется лишь
(*ответ*) к пубертатному возрасту
Предметом _ (и любой ее отрасли) является психика
(*ответ*) психологии
 патопсихологии
 психопатологии
 психогенетики
Предметом любой медицинской отрасли является(ются) _во всех проявлениях и связях
(*ответ*) болезнь
 нарушения
 изменения
 психика
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: При анализе патологии психики методы _и _обязательно должны быть дополнены экспериментом, так как именно экспериментальный метод позволяет перейти от описания явления к анализу причин и механизмов симптомообразования
(*ответ*) опроса
(*ответ*) наблюдения
 интервью
 анализа
При апатическом состоянии деятельность больных оказывается лишенной
(*ответ*) произвольности
(*ответ*) целенаправленности
 адекватности
 осмысленности
При ослаблении работоспособности уровня полевой реактивности возникает
(*ответ*) повышенная эмоциональная чувствительность
(*ответ*) ощущение опасности
 эйфория
 аффект
При ослаблении уровня эмоционального контроля развивается
(*ответ*) сверхизбирательность
(*ответ*) переборчивость в социальных контактах
(*ответ*) подозрительность
 повышенная эмоциональная чувствительность
 ощущение опасности
При эйфорическом состоянии часто наблюдаются
(*ответ*) расторможенность
(*ответ*) расстройство критики
(*ответ*) дурашливое поведение
 произвольность
 целенаправленность
Принцип_, выдвинутый в период увлечения многих исследователей измерительными методами, стал традиционным в отечественной патопсихологии
(*ответ*) качественного анализа
Прогрессирующая амнезия является еще одним вариантом тяжелых расстройств памяти, характеризуется расстройствами памяти на _ и_, выявляется дезориентировка во времени и пространстве
(*ответ*) текущие события
(*ответ*) прошедшие события
(*ответ*) конкретные ситуации настоящего
 конкретные ситуации далекого прошлого
 конкретные ситуации недалекого прошлого
Продуктивные (позитивные) психопатологические синдромы являются показателем _и _поражения психической деятельности
(*ответ*) глубины
(*ответ*) генерализации
 закономерности
 характера
Психическое в области ощущений проявляется в_, в результате чего отдельные раздражители перестают восприниматься, а другие воспринимаются с опозданием
(*ответ*) понижении чувствительности
Психическое утомление имеет _характер и затрагивает все стороны психической жизни человека
(*ответ*) комплексный
Психическое утомление является следствием перегруженности
(*ответ*) ЦНС
Психосенсорные расстройства возникают у людей, начиная с дошкольного возраста, и обнаруживаются в двух формах:
(*ответ*) искаженного восприятия объектов внешнего мира
(*ответ*) искаженного восприятия собственного тела
 затруднения процесса узнавания
 аутопсихической деперсонализации
Развитие высших психических функций осуществляется в процессе _, воспитания и общения с носителями культурно-исторического опыта
(*ответ*) обучения
 развития
 роста
 осознания
Расположите зрительные агнозии по возрастанию сложности их проявлений
(*ответ*) агнозия цвета
(*ответ*) симультанная агнозия
(*ответ*) пространственная агнозия
(*ответ*) тотальная агнозия
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Расположите уровни функционирования центральной нервной системы по степени их значимости
 патобиологический уровень функционирования ЦНС
 физиологический уровень функционирования ЦНС
 психопатологический уровень функционирования ЦНС
 общий уровень функционирования ЦНС
Расположите компоненты психической деятельности в патопсихологическом синдроме по степени их значимости
 организационный
 динамический, процессуальный
 операциональный
 эмоционально-мотивационный
Расположите нарушения в эмоциональной сфере по возрастанию сложности симптомов
 гипотимия
 гипертимия
 паратимия
 нарушения динамики эмоций
Расположите отечественных психиатров по возрастанию дат их исследований
 В. М. Бехтерев
 А. Ф. Лазурский
 Г. И. Россолимо
 С. С. Корсаков
Расположите отечественных психиатров по возрастанию дат их исследований в патопсихологии:
 В. М. Бехтерев
 С.С.Корсаков
 А. Р. Лурия
 Б.В.Зейгарник
Расположите отечественных ученых, внесших вклад в развитие психологии личности в порядке появления их исследований :
 В.Н.Мясищев
 С.Л.Рубинштейн
 Л.С.Выгодский
 А.Н.Леонтьев
Расположите первые психологические лаборатории по возрастанию даты организации
 психологическая лаборатория Э. Крепелина в Германии
 вторая в Европе лаборатория В. М. Бехтерева в Казани
 лаборатория С. С. Корсакова в Москве
 психологическая лаборатория П. Жане во Франции
Расположите развития патологического аффекта в порядке возрастания их сложности:
 подготовительная стадия
 стадия взрыва
 заключительная стадия
 депрессия
Расположите регистр-синдромы по возрастанию
 шизофренический
 аффективно-эндогенный
 олигофренический
 экзогенно-органический
Расположите симптомы болезни Альцгеймера по возрастанию сложности
 элементы осознания болезни
 апраксия
 очаговая неврологическая симптоматика
 грубое расстройство психических и физиологических функций
Расположите фазы работоспособности по возрастанию сложности
 фаза мобилизации
 фаза врабатываемости
 фаза оптимальной работоспособности (компенсации)
 фаза неустойчивой компенсации (субкомпенсации)
Расположите эмоциональные расстройства по возрастанию их продолжительности
 Эмоциональные реакции
 Патологический аффект
 Депрессия
 Маниакальные (гипоманиакальные) эпизоды
Расположите этапы знания о себе в структуре сознания по возрастанию их сложности:
 этап самосознания 
 этап аллопсихического самосознания
 этап соматопсихического самосознания
 этап аутопсихического самосознания
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Расстройства настроения характеризуются чрезмерной_
(*ответ*) гипертимией
(*ответ*) гипотимией
 манией
 паникой
 фобией
Расстройства эмоциональной сферы заключаются в болезненных переживаниях тех или иных эмоциональных состояний и включают в себя
(*ответ*) гипо-, гипертимию
(*ответ*) паратимию
(*ответ*) нарушения динамики эмоций
 дисфорию
 когницию
Реакции сексуальные — удовлетворение различных социальных потребностей посредством использования сексуальности (половых и гендерных свойств и отношений) включают в себя желание _
(*ответ*) достижения близости с другим человеком
(*ответ*) демонстрации своего отношения к другому
(*ответ*) установления отношений зависимости и подчинения
 освобождения от влияния взрослых
 поверхностного общения
Самостоятельным бредовым расстройством является _— наличие бреда ревности, бреда величия или бреда преследования
(*ответ*) паранойя
Серьезные интеллектуальные нарушения — это _
(*ответ*) деменции
 агнозии
 галлюцинации
 псевдогаллюцинации
Системные искажения восприятия собственного тела называются_
(*ответ*) деперсонализацией
Смешение понятий "патопсихология" и "психопатология" происходило из-за отсутствия четкой дифференциации _в период первоначального накопления фактического материала в конкретных исследованиях аномалий психики
(*ответ*) задач психологии и психиатрии 
 задач гигиены и психиатрии 
 задач нейропсихологии и психогенетики
 задач психогенетики и психиатрии 
Снижение уровня обобщения проявляется и при исследовании больных методикой
(*ответ*) пиктограмм
Совокупность симптомов есть синдром или_
(*ответ*) симптомокомплекс
Состояния нервно-психической слабости носит название
(*ответ*) астенического синдрома
Способностьсубъектаканализусвоего психологического состояния, обращение на собственноезнание называется
(*ответ*) рефлексия
У людей, склонных к возникновению депрессивных расстройств, отмечается дисбаланс электрической активности _головного мозга
(*ответ*) лобных долей
 височных долей
 коры
 теменных долей
Укажите соответствие между 
 Анорексия < отказ от приема пищи при сохранении аппетита под влияниемпсихопатологических расстройств
 Персеверация < склонность к застреванию в сознании больного каких-либо мыслей, представлений, образов, слов или фраз, вне зависимости от изменения ситуации и нарушения цели деятельности
 Нарушение критичности < выступает в виде нецеленаправленных действий, расторможенности поведения, нецеленаправленности суждений, когда человек не сравнивает свои действия с ожидающимися результатами, когда он не замечает своих ошибок и не исправляет их
Укажите соответствие между количественными изменениями ощущений и их определениями
 Гиперстезия < усиление чувствительности за счет понижения порога ощущений
 Гипестезия < понижение чувствительности за счет повышения порога ощущений
 Анестезия < выпадение или утрата чувствительности (отсутствие ощущений при любых самых сильных раздражениях)
 Парестезии < вызванные или самопроизвольно возникающие ощущения онемения, покалывания, жжения в различных частях тела, затрагивают тактильную чувствительность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: _ - познавательный процесс или совокупность психических (ментальных, мыслительных) процессов – восприятия, категоризации, мышления, речи и пр., служащих обработке и переработке информации
(*ответ*) когниция
 экспрессия
 аффект
 страсть
_ - это высший, наиболее интегративный уровень индивидуальности, который характеризуется неповторимым типом взаимоотношений с социальной действительностью и высокой степенью самосознания - сознания своей общественной принадлежности
(*ответ*) личность
_ - это поражение вещества головного мозга, обусловленное хроническим нарушением кровообращения в мозге, связанным с длительно существующей неконтролируемой артериальной гипертонией
(*ответ*) диффузныепоражения головного мозга
 симптоматическая эпилепсия
 эпилепсия
 олигофрения
_ - это сумеречное помрачение сознания, представляющее собой вариант амбулаторного автоматизма, но в отличие от него наступающее во время сна
(*ответ*) сомнамбулизм
 делирий
 онейроид
 оглушение
_ — это не только необратимый дефект, потеря психической функции, но также и ее торможение, временное выключение
(*ответ*) Дефицитт
_ — это превращение вытесненного душевного конфликта в соматическую симптоматику
(*ответ*) конверсия
 аспонтанность
 персеверация
 истерия
_ - это менее выраженное состояние хронической нестабильности настроения с многочисленными эпизодами легкой депрессии и легкой приподнятости
(*ответ*) циклотимия
 биполярное аффективное расстройство
 гипотимия
 гипертимия
_ представляет собой быструю и частую смену настроения
(*ответ*) Эмоциональная лабильность
 Эмоциональные состояния
 Эмоциональная ригидность
 Эмоциональные реакции
_ (как и любая другая форма поведения) побуждается потребностью, представленной субъекту в качестве переживания дискомфорта, напряжения, ведущего к поисковой активности
(*ответ*) деятельность
_ - аномалии характера, которые определяют весь психический облик индивидуума, накладывая на его душевный склад свой властный отпечаток
(*ответ*) психопатии
 неврозы
 истерия
 непсихические нарушения
_ - это учение об изменчивости болезней под влиянием различных факторов
(*ответ*) патоморфоз
_ сознания - это то, как человек понимает явления окружающего мира, как он относится к ним, к чему стремится и чем руководствуется в своем поведении, зависит от его жизнедеятельности
(*ответ*) содержание
_ - это закономерно возникающее сочетание симптомов нарушения познавательных процессов или личности, в основе которого лежит вызванная болезненным процессом недостаточность объединяющего их звена в системно-структурном строении психики
(*ответ*) клинико-психологический синдром
 патопсихологический синдром
 дефицитарный синдром
 психопатологический синдром
_ - это разновидность сумеречного состояния сознания, возникающая при тяжелых деструктивных изменениях в центральной нервной системе и при реактивных состояниях и характеризуется остро наступающими расстройствами суждения, интеллектуально - мнестическими расстройствами
(*ответ*) псевдодеменция
 деменция
 делирий
 онейроид
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Экспериментальные исследования под руководством Л. С. Выготского положили начало многостороннему изучению распада мышления Б. В. _ и сотрудниками в патопсихологической лаборатории Института психиатрии МЗ РСФСР и МГУ
(*ответ*) Зейгарник
_ - это черта характера, выражающаяся в склонности действовать без достаточного сознательного контроля, под влиянием внешних обстоятельств или в силу эмоциональных переживаний.
(*ответ*) Импульсивность
 Инертность
 Активность
 Нейротизм
_ проявляется в ослаблении или прекращении деятельности, специфической для данной системы организма.
(*ответ*) Торможение
Индивидуальные свойства личности, являющиесясубъективными условиями успешного осуществления определённого родадеятельности, - это 
(*ответ*) способности
 склонности
 талант
 одаренность
Процесс активного взаимодействия субъектас объектом, во время которого субъект удовлетворяет какие-либо своипотребности, достигает цели, - это 
(*ответ*) деятельность
Совокупность изменений в физическом и психическом состоянии человека и животного, развивающихся в результате деятельности и ведущих к временному снижению её эффективности, - это 
(*ответ*) утомление
_ потовые железы реагируют на раздражители, вызывающие стресс
(*ответ*) Апокринные
_ - это специализированные чувствительные образования, воспринимающие и преобразующие раздражения из внешней и внутренней среды организма в специализированную активность нервной системы
(*ответ*) Рецептор
Бесконтактный метод регистрации параметров магнитного поля, обусловленных биоэлектрической активностью головного мозга, - это
(*ответ*) магнитоэнцефалография
Для измерения интенсивности дыхания используют специальный прибор - _
(*ответ*) пневмограф
К методам исследования вегетативных реакций относятся
(*ответ*) кожно-гальваническая реакция
(*ответ*) электрокардиограмма
(*ответ*) электромиография
 электроэнцефалограмма
 уреография
К модулирующим системам мозга относятся
(*ответ*) ретикулярная формация
(*ответ*) лимбическая система
(*ответ*) фронтальные отделы коры больших полушарий
 мозжечок
 верхние бугорки четверохолмия
Класс эмоциональных явлений, отражающий общее глобальное отношение человека к окружающей ситуации, - это эмоциональное _
(*ответ*) состояние
Личностная переменная в иерархической модели личности Х. Айзенка, характеризующаяся состоянием эмоциональной неустойчивости, - это 
(*ответ*) нейротизм
 интроверсия
 экстраверсия
Магнитоэнцефалограмму получают с помощью сверхпроводящего квантового 
устройства - 
(*ответ*) магнетометра
Метод регистрации и анализа суммарной биоэлектрической активности головного мозга - это
(*ответ*) электроэнцефалография
 магнитоэнцефалография
 позитронно-эмиссионная томография
 метод вызванных потенциалов
Минимальное различие между стимулами, которое сенсорная система может заметить, называется дифференциальным _
(*ответ*) порогом
Низкая подвижность нервной системы - это 
(*ответ*) инертность
 лабильность
 ригидность
 динамичность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Онтогенетические изменения физиологических основ психической деятельности человека изучает _ психофизиология
(*ответ*) возрастная
Основная структурно-функциональная единица нервной системы - это
(*ответ*) нейрон
 мозг
 аксон
 дендрит
Особый класс психических процессов и состояний, отражающих в форме непосредственных субъективных переживаний значимость действующих на индивида явлений и ситуаций, - это
(*ответ*) эмоции
 потребности
 мотивации
 вегетативные реакции
Отношение или позиция, характеризующиеся концентрацией интереса к внешним объектам, - это 
(*ответ*) экстраверсия
 нейротизм
 интроверсия
Подвижность нервных процессов - это 
(*ответ*) динамичность
 инертность
 лабильность
Процесс речи основан на работе следующих анализаторов
(*ответ*) слухового
(*ответ*) зрительного
(*ответ*) двигательного
 обонятельного
 вкусового
Симпатический и парасимпатический отделы вегетативной нервной системы находятся под контролем высшего вегетативного центра организма - _
(*ответ*) гипоталамуса
Синтакматическая афазия наблюдается при поражении
(*ответ*) зоны Брока
 зоны Вернике
 слуховых областей коры
 лобной ассоциативной коры
Современная психофизиология включает:
(*ответ*) физиологическую психологию
(*ответ*) физиологию ВНД
(*ответ*) «нормальную» психофизиологию
 социальную психологию
 теорию относительности
Соотнесите ритм ЭЭГ с его характеристикой 
 альфа-ритм < частота 8-13 Гц, средняя амплитуда 30-70мкВ
 бета-ритм < частота 14-30 Гц, амплитуда 5-30 мкВ
 гамма-ритм < частота свыше 30 Гц, амплитуда ниже 15 мкВ
 тета-ритм < частота 4-8 Гц, амплитуда 2-100 мкВ
Состояние, сигнализирующее о надвигающейся опасности итребующее принять меры, позволяющие человеку с этой опасностьюсправиться, - это 
(*ответ*) тревожность
 нейротизм
 инертность
 стресс
Способ психологической ориентации, в котором движение энергии осуществляется по направлению к внутреннему миру, - это 
(*ответ*) интроверсия
 экстраверсия
 нейротизм
Укажите соответствие между дисциплиной и предметом ее изучения
 нейропсихология < мозговые механизмы высших психических функций на материале локальных повреждений головного мозга
 психофизиология < физиологические основы психической деятельности и поведения человека
 физиологическая психология < физиологические механизмы психической деятельности от низших до высших уровней ее организации 
 системная психофизиология < психические и физиологические процессы как сложнейшие функциональные системы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Компонент афферентного синтеза, представляющий собой воздействие на организм всей совокупности внешних факторов, составляющих конкретную обстановку, на фоне которой развертывается приспособительная деятельность, - это 
(*ответ*) обстановочная афферентация
 доминирующая мотивация
 пусковая афферентация
 память
Физиологический аппарат предвидения и оценки результатов действия - это _ результатов действия.
(*ответ*) акцептор
Физиологический механизм доставки в ЦНС информации о параметрах достигнутых полезных приспособительных результатов в целенаправленной деятельности организма, - это 
(*ответ*) обратная афферентация
 доминирующая мотивация
 пусковая афферентация
 обстановочная афферентация
_ состоит из тела диаметром от 3 до 100 мкм, содержащего ядро и другие органеллы (в том числе сильно развитый шероховатый ЭПР с активными рибосомами, аппарат Гольджи), и отростков. 
(*ответ*) Нейрон
Индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека к частым и интенсивным переживаниям состояния тревоги, а также в низком пороге его возникновения, - это 
(*ответ*) тревожность
 нейротизм
 инертность
 динамичность
К свойствам нервной системы относят: 1) силу; 2) уравновешенность; 3) подвижность.
(*ответ*) 1,2,3
 только 1,2
 только 2,3
 только 1,3
Область знаний, находящаяся на пересечении генетики и психологии и изучающая взаимодействие наследственных и средовых факторов в формировании межиндивидуальной и межгрупповой вариативности психических, психофизиологических и поведенческих свойств человека, - это 
(*ответ*) психогенетика
 дифференциальная психология
 медицинская психология
 патопсихология
Особенность поведения человека, заключающаяся в склонности действовать по первому побуждению, под влиянием внешних обстоятельств или эмоций, - это 
(*ответ*) импульсивность
 инертность
 активность
 нейротизм
Особенность поведения, выражающаяся в затрудненном, замедленном переключении с одного вида деятельности на другой, - это 
(*ответ*) инертность
 лабильность
 импульсивность
 динамичность
С позиции функциональной организации ЦНС выделяют функциональные блоки: 1) блок приема и переработки сенсорной информации; 2) блок модуляции, активации нервной системы; 3) исполнительный блок, обеспечивающий программирование, запуск и контроль поведенческих актов.
(*ответ*) 1,2,3
 только 1,2
 только 2,3
 только 1,3
Свойство модулирующей системы, которое определяет уровень неспецифической активации и функционального состояния, которое наиболее часто наблюдается у данного конкретного индивида во время бодрствования, - это 
(*ответ*) активированность
 динамичность
 лабильность
 уравновешенность
Свойство нервной системы, выражающее соотношение между возбуждением и торможением, - это 
(*ответ*) уравновешенность
 активированность
 динамичность
 лабильность
Свойство нервной системы, связанное со скоростью возникновения и прекращения нервных процессов, - это 
(*ответ*) лабильность
 импульсивность
 динамичность
 активность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Международный юридический институт МЮИ
Категория: разное
Ответы:
Юриспруденция (40.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Проходной ЕГЭ: 111 (Рус. яз, Истор, Общест)