nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Соотношение результата к затратам – это
(*ответ*) эффективность
 воспроизводимость
 управляемость
 системность
Состояние общества, при котором отсутствует четкая, непротиворечивая регуляция поведения индивидов, образуется нормативный вакуум, – это
(*ответ*) аномия
 ассоциальность
 агрессия
 неопределенность
Социализация – это
(*ответ*) приобщение человека к социальной жизни 
(*ответ*) процесс усвоения индивидом определенной системы ценностей и норм функционирования в обществе 
 освоение моральными нормами
 освоение социальных ролей
Социальная напряженность – это
(*ответ*) важнейшая характеристика социальных отношений 
(*ответ*) результат эскалации социальных конфликтов, роста их массовости и остроты 
 конфликтность 
 бедность
Социальная педагогика – это
(*ответ*) раздел педагогического знания 
(*ответ*) наука, изучающая воздействие социальной среды на воспитание и формирование личности 
 наука о способах воздействия на человека
 система знаний о методах перевоспитания человека
Социальная работа как деятельность – это
(*ответ*) разновидность деятельности
(*ответ*) профессиональная деятельность
 составная часть социальных отношений
 система материальной и моральной помощи
Социальная работа как разновидность больших систем включат
(*ответ*) социальную работу как науку и учебную дисциплину 
(*ответ*) социальную работу как вид деятельности
 технологии деятельности
 систему форма организации работы с человеком
Социальная служба, оказывающая услуги безнадежно больным людям, – это
(*ответ*) хоспис
 больница
 центр милосердия
 центр сострадания
Социальное учреждение, в котором ребенок может находиться круглосуточно, – это
(*ответ*) приют общего типа 
(*ответ*) приют диагностического типа 
 дом интернат
 дом- ребенка
Социальный работник – это лицо
(*ответ*) оказывающее помощь клиенту и состоящее в штате социальной службы 
(*ответ*) имеющее средне-специальное образование по профилю социальной работы
 оказывающее помощь человеку
 содействующее человеку в решении проблем
Специальные меры, направленные на поддержку условий, достаточных для существования «слабых» социальных групп, – это социальная
(*ответ*) поддержка
 помощь
 содействие
 реабилитация
Специфическая мера, направленная на предотвращение и пресечение правонарушений лицами, отбывшими уголовное наказание, – это надзор
(*ответ*) административный 
 правовой 
 судебный 
 прокурорский
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Столовая получила 200 кг фруктов. Яблок и апельсинов было 150 кг, а апельсинов и груш - 120 кг. Сколько яблок, апельсинов и груш в отдельности привезли в столовую?
Категория: школьный раздел
Ответы:
200 - 150 = 50 (кг груш); 
120 - 50 = 70 (кг апельсинов); 
150 - 70 = 80 (кг яблок).
Вопрос: В записи между некоторыми цифрами поставь знаки сложения так, чтобы получилось выражение, значение которого равно 1000:
 88888888 =1000.
Категория: школьный раздел
Ответы:
8 + 8 + 888 + 88 + 8 = 1000
Вопрос: Дед в 2 раза сильнее бабки, бабка в 3 раза сильнее внучки, внучка в 4 раза сильнее Жучки, Жучка в 5 раз сильнее кошки, а кошка в 6 раз сильнее мышки. Сколько потребуется мышек, чтобы выдернуть репку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение: Кошка = 6 мышек; жучка = 5 кошек = 30 мышек; внучка = 4 жучки = 120 мышек; бабка = 3 внучки = 360 мышек; дедка = 2 бабки = 720 мышек. 
Все вместе дедка + бабка + внучка + жучка + кошка + мышка = 720 + 360 + 120 + 30 + 6 + 1 = 1237 мышек.
Ответ: 1237 мышек.
Вопрос: Шестьдесят листов книги сказок А.С. Пушкина имеют толщину 1 см. Какова толщина всей книги, если в ней 240 страниц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
240:60 = 4 (см) — толщина всей книги
Вопрос: Расшифруй пример на сложение АА + АБ = ВВВ, где А, Б, В - различные цифры. Каждой букве А соответствует одна и та же цифра. То же и для букв Б, В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А =5, Б =6, получим 55+56= 111, следовательно, В = 1
Вопрос: Мельник взял за работу десятую долю смолотой муки. Сколько всего было смолото муки, если крестьянин получил 99 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одну десятую долю муки мельник взял себе за работу. Крестьянину же осталось в виде муки 10 - 1 = 9 (долей). На одну долю приходится 99:9 = 11 (кг). Следовательно, всего было смолото 11 • 10 = 110 (кг муки).
Вопрос: Сумма двух чисел 715. Одно из них оканчивается нулем. Если этот нуль зачеркнуть, то получится второе число. Найди эти числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
650+65=715
Вопрос: Александр Васильевич Суворов, выдающийся российский полководец, еще будучи мальчиком, приобщался к военному делу. Он упражнялся со шпагой, стрелял по мишеням, скакал на коне. Однажды трое мальчиков мчались на добрых конях до самой околицы.
 - Ну, Лександра! - крикнул Микеша. - Ты опять обогнал меня и Ярослава на Воронке. А все только потому, что твой Геркулес резвее наших коней.
 — Ты не прав! — ответил Александр. Наши кони одинаковые — трехлетки. С конями тоже уметь надо.
 —Так давай поменяемся.
 Мальчики поменяли коней. Теперь Александр сел на Воронка. Поскакали. Александр опять обогнал. В третий раз поменялись конями. Александр снова оказался впереди.
 На каком коне выступал каждый мальчик в каждом заезде?
Кличка третьего коня Прометей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр ехал на Геркулесе, Ярослав - на Воронке, Мекеша — на Прометее. Первый заезд: Александр ехал на Воронке, Ярослав - на Прометее, Мекеша — на Геркулесе. Второй заезд: Александр — на Прометее, Ярослав - на Геркулесе, Мекеша - на Воронке
Вопрос: Малыш и Карлсон сидели на крыше и наблюдали за голубями. На крыше сидело несколько голубей, когда на крышу село еще 15 голубей, а когда улетело 18 голубей, на крыше осталось 16 голубей. Сколько голубей насчитали первоначально Малыш и Карлсон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первоначально на крыше сидели 16 + 18 - 15 = 19 (голубей).
Вопрос: Способ и технология реабилитации лиц с ограниченными возможностями средствами искусства – это
(*ответ*) арттерапия
 ипотерапия
 аромотерапия
 библеотерапия
Способность людей концентрировать внимание на «внутреннем» и «внешнем» содержании своей деятельности – это
(*ответ*) рефлексия
 осознание
 освоение
 переживание
Столкновение между притязаниями человека и степенью их удовлетворения называется личностной
(*ответ*) проблемой
 ситуацией
 оценкой
 практикой
Существенные устойчивые и повторяющиеся связи, проявляющиеся при взаимодействии субъекта и объекта социальной работы, – это
(*ответ*) закономерности
 принципы
 функции
 отношения
Те, кто воздействует на объект в процессе социальной работы, – это
(*ответ*) субъекты социальной работы
 общие технологии
 конкретные технологии
 абстрактные технологии
Теория, представляющая процесс работы с человеком в виде движения информации сквозь нервную систему человека, – это
(*ответ*) нейролингвистическое программирование
 гештальт теория
 бихевиористская теория
 суггесто теория
Технологизация социальных процессов подразумевает
(*ответ*) разделение, расчленение процесса на внутренне взаимосвязанные этапы, фазы, операции
(*ответ*) поэтапную координацию действий, направленных на достижение искомого результата 
 подбор системы средств воздействия на проблему
 определение методов взаимодействия с человеком
Технологии, в которых господствуют субъект-объектные отношения между социальным работником и клиентом, называются
(*ответ*) технократическими
 дидактическими
 техногенными
 дидактоцентрическими
Технологии, в которых специалист социальной работы является единоличным субъектом социального процесса, называются
(*ответ*) авторитарными
 временными
 дневными
 частными
Технологии, в процессе которых реализуются демократизм, равенство, партнерство в субъект-объектных отношениях социального работника и клиента, называются технологиями
(*ответ*) сотрудничества
 выбора
 дружбы
 взаимодействия
Технологии, которые дают клиенту свободу выбора и самостоятельности в сфере его жизнедеятельности, называются технологиями
(*ответ*) свободного воспитания
 воспитания
 свободы
 обследования
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Какие примеры зашифрованы: АУ + УА = СОС? Одинаковые буквы обозначают одинаковые цифры, а разные буквы - разные цифры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возможны четыре варианта решения этого буквенного примера:
 56 + 65 = 121
 47+74=121
 38 + 83 = 121
 29+92-121
Вопрос: У двух торговок было по 30 слив. Первая продавала по две сливы за копейку, вторая — по три сливы за копейку. Однажды они решили сложить сливы и продавать по 5 штук за две копейки. Столько же выручили? Или ничего не выручили? (Текст задачи дан по Л. Толстому.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сначала торговки продали сливы за 30:2 + 30:3 - 25 (коп.), а затем — за 60:5 • 2 = 24 (коп.), т. е. они получили на 1 коп. меньше
Вопрос: Площадь прямоугольника равна 12 см2. Длины его сторон выражены целыми числами. Сколько различных прямоугольников можно построить согласно этому условию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составим все возможные произведения: 12=2•6=3•4=12•1.
Соответственно стороны прямоугольников 4 см и З см,6 см и 2 см, 12 см и 1 см. Всего можно построить три различных прямоугольника
Вопрос: Имеется семь гирь массами: 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64 г. Как их уравнять на чашечных весах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
(1 + 4 + 9 + 16 + 25 + 36 + 49 + 64): 2 = 204: 2 = 102 (г)- такова масса гирь на каждой чаше весов. Подбором устанавливаем: 64 + 25+9 + 4 = 49 + 36 + 16 + 1 - 102 (г).

Гирь -8,а не 7,как написано.
Вопрос: В примере на умножение некоторые цифры заменили буквами: 
АБ • Б= 1В1. Одинаковым буквам соответствует одна и та же цифра, разным буквам — разные. Подбери значение этих букв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Б =9, А = 1, тогда 19 • 9 = 171, значит, В = 7.
Вопрос: Муха-Цокотуха нашла денежку и на нее купила на базаре самовар, крендельки и конфеты. Самовар и крендельки стоят 48 чуков. За крендельки и конфеты Муха уплатила 3 чука. Причем конфеты дороже крендельков. Сколько чуков составляет денежка, которую нашла Муха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 = 2 + 1. Так как конфеты дороже крендельков, то они стоят 2 чука, а крендельки - 1. За всю покупку уплатили 48 + 2 = 50 (чуков). Таким образом, денежка составляет 50 чуков
Вопрос: В трехзначном нечетном числе сумма цифр равна 3. Известно, что все 3 цифры различные. Найди это число
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составим все трехзначные числа, сумма которых равна З: 111, 210, 201, 120, 102, 300. Из этих чисел нечетными являются 111 и  201. Среди них лишь одно записано различными цифрами, следовательно, это число 201.
Вопрос: Имеются одинаковые по виду старинные монеты. Две из них имеют одинаковую массу, третья легче. Как одним взвешиванием на чашечных весах без гирь обнаружить ее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По одной монете положить на чаши весов. Если весы находятся в равновесии, то третья монета более легкая. Если же одна из чашек выше другой, то более легкая монета на ней
Вопрос: Число умножили само на себя и получили 14400. Какое это число?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это число 120. (120 • 120 = 14400)
Вопрос: Одни часы отстают на 25 мин, показывая 1 ч 50 мин. Какое время показывают другие часы, если они забегают вперед на 15 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Истинное время 1 ч 50 мин + 25 мин = 2 ч 15 мин. Другие часы показывают 2 ч 15 мин + 15 мин = 2 ч 30 мин

1 час 50 мин+25 мин= 2 часа15 мин
2 часа 15 мин+15 мин=2 часа 30мин
Вопрос: Технологии, направленные на поддержку личности и помощь ей, называются 
(*ответ*) гуманно-личностными
 гуманистическими
 личностными
 творческими
Технологии, основанные на учении об эзотерическом («неосознаваемом», подсознательном) знании, называются
(*ответ*) эзотерическими
 астрологическими
 эмпирическими 
 рациональными
Технологии, предполагающие нематериальное происхождение личности и ее качеств, называются
(*ответ*) идеалистическими
 глобальными
 масштабными
 индивидуальными
Технологии, предполагающие, что развитие психики определяется биологическим (генетическим) наследственным кодом, называются
(*ответ*) биогенными
 генетическими
 биологическими
 физиологическими
Технологии, представляющие личность как «tabula rasa», на которой записывается социальный опыт человека, результаты обучения, называются
(*ответ*) социогенными
 социальными
 биосоциальными
 биогенными
Технологии, результат развития в которых определяется, главным образом, самим человеком, его предшествующим опытом, психологическими процессами самосовершенствования, называются
(*ответ*) психогенными
 личностными
 желаемыми
 индивидуальными
Технологии, ставящие в центр взаимодействия личность клиента и реализацию его природных потенциалов, называются
(*ответ*) личностно-ориентированными
 диагностическими 
 личностными 
 адаптационными
Технология составления ресурсного обоснования и выполнения социальных проектов – это
(*ответ*) проектирование
 программирование
 обоснование
 прогнозирование
Технология социальной работы – это
(*ответ*) алгоритм деятельности, в результате которой достигается определенная социальная цель 
(*ответ*) процесс смены содержания, форм и методов, которые циклично повторяются
 деятельность по определению направлений деятельности с индивидом
 деятельность по развитию индивида
Типология в социальной работе
(*ответ*) является формой научного обоснования и программирования социальных технологий 
(*ответ*) выполняет прогностическую и ориентировочную функцию 
 диагноз и программа деятельности
 анализирует результат деятельности
То, на что воздействуют в процессе социальной работы, – это
(*ответ*) объект
 общая цель
 единственная цель
 конкретная цель
Универсальный способ жизнедеятельности людей и информационный процесс – это
(*ответ*) общение
 диалог
 взаимодействие
 контакт
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: В примере на сложение цифры заменены буквами: АА + А = БОВ. 
В левой части равенства каждой букве А соответствует одна и та же цифра, а в правой - буквам Б, О, В - разные цифры. Запиши этот пример.
Категория: школьный раздел
Ответы:
99 + 9 = 108, где А = 9, Б = 1, В = 8.
Вопрос: У всех 25 учеников на родительское собрание пришли папы и мамы. Мам было 20, а пап - 10. У скольких учеников на собрание пришли и папы, и мамы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На родительское собрание пришли оба родителя у 20 +10 - 25= 5 (учеников).
Вопрос: Сколько всего двузначных чисел, в записи которых нет цифры 2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От 10 до 19 таких чисел 9. В числах от 30 до 39 - тоже 9. И так далее, заканчивая промежутком от 90 до 99. Всего двузначных чисел, в записи которых нет цифры 2:9-8=72
Вопрос: Когда в Риге 9 ч, в Перми - 11. Когда в Перми 11 ч, в Якутске — 17. Какое время в Якутске, когда в Риге 12 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
12 - 9 = 3 ч - такова разница между показаниями часов в Риге в различные моменты. Итак, когда в Риге 12 ч, в Якутске 17 + 3=20 ч.
Вопрос: Сколькими способами можно прочитать слово «тропа»?
 ТРОПА
 РОПА
 ОПА
 ПА
 А
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слово «тропа» можно прочитать 13 способами

Мы начертили на листе таблицу и красили каждый отдельный вариант цветом. Получили 16 способов.
Вопрос: В рассказе спрятались числа. Сколько их?
 Крошке Милли Райт едва-едва исполнилось шесть лет. Ее семья купила старый дом недалеко от столицы, одиноко стоящий на берегу реки.
 Милли он очень понравился. Лучшего места для игр нельзя было и придумать, — все комнаты и подвал были завалены старинными вещами.
 - Наверное, здесь живут приведения! - воскликнула девочка. Кот Пижон испугался и спрятался под ванну. А Милли залезла, как на трибуну, на большой круглый стол, стоявший посреди зала, и сказала:
 - Мама, смотри, я королева этой сказочной страны!
 - Опять ты за свое. Лучше, ваше величество, слезь на пол, вытри столешницу, и мы будем обедать.
 - До чего же взрослые иногда бывают ужасно скучными!
Категория: школьный раздел
Ответы:
В рассказе спрятались числа: два, шесть, семь, сто, один, три, пять (некоторые числа повторяются) - всего их 15.
Вопрос: В городе Умников имеется 4 улицы, причем каждая пересекается с тремя другими, никакие три не пересекаются в одном месте, и на каждом перекрестке есть светофор. Сколько светофоров в этом городе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В этом городе 6 перекрестков, следовательно, и 6 светофоров
Вопрос: У Маши на руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 8 руках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На восьми руках у Маши 5 • 8 = 40 (пальцев).
Вопрос: Во сколько раз лестница на 6-й этаж дома длиннее лестницы на 2-й этаж этого же дома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лестница на 6 этаж длиннее в 5 раз
Вопрос: Какое число пропущено:
 4-76-109-1513-?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Искомое число — 22.
Вопрос: Усвоение единых для всех людей социально-культурных ценностей – это
(*ответ*) межнациональная коммуникация 
 интернационализация
 тестирование
 мониторинг
Установите соответствие между терминами и определениями
 социальное обслуживание < процесс включения в систему общественных отношений, усвоение норм человеческого общежития
 социализация < профессиональная деятельность по оказанию социальных услуг, помощи индивидам, группам или общинам, усилению или возрождению их способности, готовности или возможности к социальному функционированию 
 реабилитация < система мероприятий, осуществляемых обществом и его различными структурами, по обеспечению гарантированных минимально достаточных условий жизни
 социальная защита < процесс восстановления основных социальных функций и ролей личности, общественного института, группы
Установите соответствие между терминами и определениями
 операция < программа решения задач, точно предписывающая, как и в какой последовательности операций получить результат, определенный исходными данными
 алгоритм < простейшие действие, направленное на достижение конкретной цели
 инструментарий < деятельность общества по регулированию отношений между индивидами, группами, общинами, социальными институтами
 социальная политика < арсенал средств, обеспечивающих достижение цели
Установите соответствие между терминами и определениями
 экзистенциализм < философское течение, исходящее из того, что интеллектуальные и нравственные качества личности заложены в ее уникальной природе и их проявление связано с индивидуальным опытом человека 
 празматизм < философская концепция, исходящая из тезиса «человек есть то, что он сам из себя делает
 гуманизм < денежное обеспечение, получаемое гражданами из общественных фондов потребления по старости
 пенсия < система воззрений, признающая ценность человека как личности его право на свободу, счастье, развитие и проявление всех его способностей
Учреждения для воспитания детей раннего возраста, оставшихся без попечения родителей, – это 
(*ответ*) дом ребенка
Учреждения, в которых находятся психически больные, – это
(*ответ*) психоневрологические диспансеры
 диспансеры
 интернаты
 хосписы
Федеральная миграционная служба России – это
(*ответ*) специализированное правительственное учреждение РФ
(*ответ*) правительственное учреждение по разработке миграционных программ
 служба анализа ситуации человека
 служба решения проблем человека
Философская концепция, исходящая из тезиса «человек есть то, что он сам из себя делает, – это
(*ответ*) экзистенциализм
 гуманизм
 сциентизм
 прагматизм
Философское течение, исходящее из того, что интеллектуальные и нравственные качества личности заложены в ее уникальной природе, и их проявление связано с индивидуальным опытом человека, – это
(*ответ*) прагматизм
 гуманизм
 экзистенциализм
 сциентизм
Форма материального вознаграждения за труд – это
(*ответ*) заработная плата
Форма семейного устройства несовершеннолетних детей, лишившихся попечения родителей, – это
(*ответ*) усыновление
 опека
 попечение
 защита
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Как разделить 7 яблок между 12 мальчиками, если ни одно яблоко нельзя резать более чем на 5 частей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Надо сначала разделить между 12 мальчиками 3 яблока, а затем разделить между ними 4 яблока

Разделим три яблока на 4 равные части каждое, получим 12 одинаковых четвертинок. Оставшиеся 4 яблока разрежем на 3 равные части каждое, получим также 12 одинаковых долек. Раздадим по одной дольке первого вида и по одной второго вида.
Вопрос: Девять точек расположены в виде квадрата по три в каждом вертикальном и горизонтальном ряду. Не отрывая от бумаги карандаша, изобразите ломаную линию, состоящую из четырех звеньев и проходящую через все точки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Игорь утверждает, что позавчера ему было 10 лет, а в будущем году исполнится 13. Возможно ли это?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свое заявление Игорь делает 1 января, 31 декабря у него был день рождения, и ему исполнилось 11 лет, а 30 декабря было 10 (позавчера), а на будущий год исполнится 13, поскольку в этом году ему будет 12 лет.
Вопрос: Расположи 9 фишек так, чтобы они образовали 10 рядов по 3 фишки в одном ряду.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Из трехзначного числа вычли двузначное, получили однозначное. Назови эти числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
100 - 99 = 1
Вопрос: Какое число является делителем всех чисел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Делителем всех чисел является число 1
Вопрос: На берегу собрались 12 черепах, 30-летние и 50-летние.  Число 30-летних составляет половину числа 50-летних. Сколько черепах на берегу 30-летних и 50-летних
Категория: школьный раздел
Ответы:
На берегу 8 черепах 50-летних и 4 - 30-летних
Вопрос: Незнайка, почесывая затылок, никак не может придумать, какой знак надо поставить между 5 и 6, чтобы получилось число меньше 6, но больше 5
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это число 5,6. А знак — «,».
Вопрос: Целенаправленное внесение в сложившуюся практику того или иного новшества – это
(*ответ*) инновация
 нововведение
 творчество
 креативность
Автор формулировки принципа эстетической привлекательности поведения (красоты поведения): «Недостаточно делать добро, надо делать его красиво» 
(*ответ*) Дени Дидро 
 Пьер Карден 
 Жан-Жак Руссо 
 Ромэн Ролан 
В советской морали милосердие долгое время не находило своего места и даже отрицалось как явление, не отвечавшее интересам 
(*ответ*) классовой и политической борьбы 
 демографической и национальной политики 
 политической и экономической ситуации 
 экономической и социальной политики 
В советском обществе 20-80-х гг. XX века взгляды на благотворительную деятельность постепенно менялись от 
(*ответ*) от полного отрицания до терпимости и признания 
 от пропаганды до требования 
 от игнорирования до пропаганды 
 от полного принятия до запрещения 
Важную роль в преодолении разрыва между концептуальными основами профессиональной этики и их реальным осуществлением в практической деятельности может сыграть система 
(*ответ*) профессиональной подготовки социальных работников всех уровней 
 профессиональной ориентации на довузовском обучении 
 повышения квалификации работников социальных учреждений 
 профессиональной подготовки специалистов управленческого звена 
Возникновение во второй половине 1980-х годов различных благотворительных фондов и организаций, проведение благотворительных акций, в том числе в пользу воспитанников детских домов и интернатов, детей, пострадавших в стихийных и других бедствиях, являлось 
(*ответ*) закономерным 
 полезным 
 неожиданным 
 невозможным 
Готовность социального работника выступать с высоких этических позиций, нравственное отношение к клиентам социальных служб являются весомым вкладам в дело 
(*ответ*) морального оздоровления общества 
 стабилизации внутренней политики 
 роста социально-экономического потенциала 
 улучшения демографической ситуации в стране 
Двусторонний процесс сотрудничества в рамках поддерживающих отношений, способствующих пониманию клиентом своей проблемы, необходимости действовать и осуществлять адекватные действия, называется 
(*ответ*) консультированием 
 адаптацией 
 реабилитацией 
 психотерапией 
До Октябрьской революции благотворительная деятельность регламентировалась в нашей стране главным образом идеологией 
(*ответ*) православия 
 буржуазии 
 дворянства 
 царизма 
Долг социального работника - всемерно способствовать восстановлению справедливости, помогать клиенту реализовать основные права человека, что в интересах, как самого клиента, так и всего 
(*ответ*) общества 
 населения микрорайона 
 коллектива 
 этноса
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Поставь знаки и скобки так, чтобы равенства были верными: 
 а)1 2 = 2
 б) 3 2 1 = 2
 в) 1 2 3 4 5 = 2
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 • 2 = 2; 3 - 2 + 1 = 2; (1 + 2 + 3 + 4): 5 = 2.
Вопрос: Умеешь ли ты правильно писать математические термины? Вставь в слова пропущенные буквы:
 п_рим_тр, _трезок, _д_ница, ми__иард, ур_внен_е, н_ль, су__а, к__рд_ната, п_р_лл_л_пип_д.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Миллиард, отрезок, периметр, единица, параллелепипед, координата, уравнение, сумма, ноль

периметр, отрезок, единцы, миллиард, уравнение, сумма,координаты, параллелепииед.
Вопрос: На тарелке лежат пирожки: все, кроме трех, с рисом, все, кроме трех, с грибами, все, кроме трех, с яблоками, все, кроме трех, с картошкой. Сколько пирожков на тарелке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На тарелке 4 пирожка
Вопрос: Золушка перебирает крупу. Который сейчас час, если с начала суток прошло вдвое больше, чем осталось, а ей еще надо посадить 7 розовых кустов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сейчас 16 ч.
Вопрос: У Бабы Яги собрались 15 внуков и внучек. Количество внучек составляет половину количества внуков. Сколько внуков и внучек у Бабы Яги
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 1 + 2 = 3 (ч.) – приходятся на 15 человек.
2) 15 : 3 = 5 (чел.) – внучек или приходится на 1 часть.
3) 5 ∙ 2 = 10 (чел.) – внуков.
Ответ: у Бабы Яги 5 внучек и 10 внуков.
Вопрос: Деревянный кубик раскрашен в зеленый цвет. Его ребро - 3 сантиметра. Кубик распилили на кубические сантиметры. Сколько получилось кубиков, окрашенных с 3-х сторон
Категория: школьный раздел
Ответы:
Получилось 4 кубика, окрашенных с трех сторон
Вопрос: Карлсон хочет угостить своих друзей круглым пирогом. Какое наибольшее число кусков можно получить, сделав три разреза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для получения наибольшего количества кусков нужно сделать 1 горизонтальный разрез и 2 вертикальных, тогда будет 8 кусков
Вопрос: В деревне Простоквашино на почтовом ящике написано: «Выемка писем 5 раз в день с 7 ч до 19 ч». Первый раз Печкин подходит к ящику в.7 ч утра, а последний - в 7 ч вечера. Через какие интервалы времен и он вынимает письма
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 19 – 7 = 12 (ч) – столько времени прошло от первой выемки до последней.
2) промежуток времени от первой выемки до последней поделился на 4 отрезка, значит
12 : 4 = 3 ( ч )
Ответ: Печкин вынимает письма через 3 часа.
Вопрос: У котят и цыплят 42 ноги и 12 голов. Сколько было котят и сколько цыплят?
Категория: школьный раздел
Ответы:
9 котят и 3 цыпленка
Вопрос: Найди значение каждой буквы: МЕЙБЛ + АДА – АЛИСА: (Пример лучше записать столбиком.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Л=0, Е=9, М+1=А, А=8, Б=5, Д=6, Й=3 М=7; 79350+868=80218
Вопрос: К Айболиту пришли на прием животные: все, кроме двух, собаки, все, кроме двух, кони, все, кроме двух, попугаи. Сколько всего животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На прием к Айболиту пришли 3 животных: собака, конь, попугай
Вопрос: Приехали 100 туристов. Из них 10 туристов не знают ни немецкого языка, ни французского. 75 туристов знают немецкий, 83 - знают французский. Сколько туристов знают французский и немецкий
Категория: школьный раздел
Ответы:
Французский и немецкий языки знают 68 туристов
Вопрос: Ученик купил за 37 руб. книгу, тетрадь, ручку и карандаш. Тетрадь, ручка и карандаш вместе стоят 19 руб. Книга, ручка и карандаш - 35 руб. Тетрадь и ручка - 5 руб. Сколько стоит тетрадь
Категория: школьный раздел
Ответы:
37-35=2 рубля - стоит тетрадь
Вопрос: Если бы ученик купил 11 тетрадей, то у него осталось бы 5 руб., а на 15 тетрадей не хватило бы 7 руб. Сколько у мальчика было денег?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 15-11=4 тетради разница
2) 7+5=12(руб.) стоят 4 тетради
3) 12:4=3(руб) стоит одна тетрадь
4) 11×3=33(руб) стоят 11 тетрадей
5) 33+5=38(руб.) было у ученика в начале
ответ - у ученика было 38 руб
Вопрос: Праздничный концерт продолжался 1,75 ч. Сколько это минут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1,75 ч = 1 75/100 ч = 1 3/4 ч = 60 + 3 • 15 = 105 мин
Вопрос: В школе 3 этажа. На первом этаже учатся 407 учеников, на втором - 481 ученик, а на третьем - 629. Сколько классов находится на каждом этаже, если в каждом классе одинаковое наибольшее из возможных число учеников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 407/37=11( кл) на 1 этаже
2) 481/37=13(кл) на 2 этаже
3) 629/37=17(кл) на 3 этаже
ответ - 11,13 и 17 классов
Вопрос: Через 3 года Сергей вдет в 2 раза старше, чем 3 года тому назад. Сколько теперь ему лет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 9 лет
Вопрос: Из теста можно испечь 20 калачей или 25 булочек. Какова масса всего теста, если на один калач идет на 10 граммов больше теста, чем на одну булочку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса всего теста 1 кг
Вопрос: Рыболов на вопрос, какова масса пойманной рыбы, ответил: «Масса хвоста 1 кг, масса головы составляет столько, сколько хвост и половина туловища, а масса туловища столько, сколько голова и хвост вместе». Сколько весит рыба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыба весит 8 кг
Вопрос: За три пакета молока и две пачки творога заплатили 48 руб. Сколько стоит пакет молока, если он дороже пачки творога на 1 руб.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пакет молока стоит 10 руб
Вопрос: Имеется несколько поросят одинакового веса и несколько ягнят также одинакового, веса. Три поросенка и два ягненка весят 22 кг, а два поросенка и три ягненка весят 23 кг. Сколько весит один поросенок и один ягненок
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 поросенок и 1 ягненок весят 4 кг и 5 кг
Вопрос: Миша с папой пошли в тир. Уговор был такой: Миша делает 5 выстрелов и за каждое попадание в цель получает право сделать еще два выстрела. Всего Миша сделал 17 выстрелов. Сколько раз Миша попал в цель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мальчик попал в цель 6 раз
Вопрос: Москва старше Санкт-Петербурга на 556 лет. В 1981 году Москва была втрое старше Санкт-Петербурга. В каком году основана Москва и в каком – Санкт-Петербург?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Москва основана в 1147 г., а Санкт-Петербург в 1703 г
Вопрос: а) Положи 12 спичек так, чтобы получилось 5 квадратов.
 б) В фигуре, построенной в задаче (а), убери 4 спички так, чтобы осталось 2 одинаковых квадрата.
 а) В фигуре, построенной в задаче (а), убери 2 спички так, чтобы осталось 2 квадрата разного размера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задачи
Вопрос: В трех ящиках 300 кг апельсинов. Масса апельсинов первого ящика составляет половину массы апельсинов второго ящика и треть массы апельсинов третьего ящика. Сколько апельсинов в каждом ящике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 1 + 2 +3 = 6 (ч.) – всего в трех ящиках частей
2) 300 : 6 = 50 (кг) – приходится на 1 часть, т.е. в I ящике.
3) 50 + 50 = 100 или 50 ∙ 2 = 100 (кг) – во II ящике.
4) 50 ∙ 3 = 150 (кг) – в III ящике.
Ответ: в I ящике 50 кг, во II ящике 100 кг, в III ящике 150 кг апельсинов
Вопрос: Собака и поросенок имеют такую же массу, что и 5 ящиков. Масса поросенка равна массе 4-х кошек. Две кошки и поросенок имеют такую же массу, что и 3 ящика. Массе скольких кошек равна масса одной собаки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поросенок в 4 раза тяжелее кошки. Масса 6 кошек равна массе 3 ящиков (масса 1 поросенка равна массе 4 кошек), т.е. масса 2 кошек равна массе 1 ящика, а масса 5 ящиков равна массе 10 кошек, а масса поросенка равна массе 4 кошек, т.е. масса собаки равна массе 6 кошек
Вопрос: Разносчик телеграмм сказал: «Я сегодня поднимался 5 раз на 9-й этаж и 10 раз - на 5-й этаж. Если бы я каждый раз после вручения телеграммы не спускался вниз, а все время поднимался вверх, то я бы поднялся на... этаж». На какой этаж мог бы подняться разносчик телеграмм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
5-(9-1)+10-(5-1)+1=81, т.е. разносчик газет поднялся бы на 81 этаж. (На 1 этаж обычно не поднимаются).
Вопрос: Как 9 деревьев посадить в 10 рядов, чтобы в каждом ряду было по 3 дерева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: В магазине картофель расфасовали в пакеты по 3 кг и 5 кг, всего получилось 24 пакета. Масса всех пакетов по 5 кг равна массе всех пакетов по 3 кг. Сколько получилось пакетов по 3 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задача может быть решена несколькими способами. Предлагаем один из них.
 24 - 24: (5 + 3) • 3 - 15 (пакетов).
Вопрос: Имеются 4 чемодана и 4 ключа к ним. Но ключи перемешались. Сколько испытаний в худшем случае надо сделать, чтобы подобрать для каждого чемодана ключ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимо сделать 3+2+1=6 (испытаний).
Вопрос: Прямоугольный параллелепипед имеет длину 250 мм, ширину 120 мм и высоту 40 мм. Его разрезали на кубические сантиметры и разместили их в один ряд, поставив вплотную друг к другу. Какой длины получился ряд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
250 • 120 • 4 = 1200000 мм3 = 1200 см3, 1200 см или 12 м - такова длина ряда.
Вопрос: В книжном магазине на двух полках было 96 книг. Когда с первой полки переложили на вторую 9 книг, а со второй полки продали 14 книг, то на обеих полках книг стало поровну. Сколько книг было первоначально на каждой полке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 96 - 14 = 82 (кн.); 2) 82 : 2 = 41 (кн.); 3) 41 + 14 - 9 = 46 (кн.) - на второй полке; 4) 41 + 9 = 50 (кн.) - на первой полке
Вопрос: Написаны подряд девять цифр: 123456789. Поставь между ними знаки математических действий так, чтобы в результате получилось число 100.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это задание имеет множество решений. Приведем некоторые из них:
 1+2+3+4+5+67+8 • 9= 100
 1+2 • 3+4+5+67+8+9 = 100
 123 - 45 - 67 + 89 = 100
 12-3-4+5-6+7+89 =100
 123+45-67+8-9=100
 1 + 23 - 4 + 56 + 7 + 8 + 9 = 100
 1 • 2 • 3 • 4+5+6+7 • 8+9=100
Вопрос: В три палатки привезли огурцы. Сколько огурцов привезли в каждую палатку, если в первую и вторую вместе привезли 400 кг, во вторую и в третью вместе привезли 300 кг, а в первую и в третью вместе — 440 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) (400 + 300 + 440): 2 = 570 (кг) - привезли во все три палатки.
 2) 570 - 400 = 170 (кг) - в третьей палатке.
 3) 570 - 300 = 270 (кг) - в первой палатке.
 4) 400 - 270 = 130 (кг) - во второй палатке.
Вопрос: На базе 5 бочек, полных бензина, 11 бочек полупустых и 8 бочек пустых. Как разделить эти бочки между двумя предприятиями так, чтобы они получили поровну и бензина и бочек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первое предприятие получило 2 полные бочки, 3 полупустые и 3 пустые; второе - 2 полные бочки, 3 полупустые и 3 пустые; третье — 1 полную, 5 полупустых и 2 пустые.
Вопрос: Я задумала число, отняла от него 16, умножила результат на 4, разделила на 7. От 144 отняла полученное частное. 288 разделила на полученную разность, прибавила 195 и получила 198. Какое число я задумала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть х - задуманное число, получаем уравнение:
 288 : (144 - (X - 16) • 4 : 7) + 195 = 198.
 1) 198 - 195 = 3; 4) 48 • 7:4 = 84;
 2)288:3=96;  5) 84 +16 =100 -задуманное число.
 3) 144 - 96 = 48;
Вопрос: Напиши самое маленькое четырехзначное число, которое при делении на 6 дает в остатке 5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
996 + 5 = 1001.
Вопрос: Пароход, идя против течения реки, прошел расстояние между пристанями за 18 ч. Сколько времени понадобится пароходу на обратный путь, если расстояние между пристанями равно 234 км, а скорость течения реки равна 2 км/ч. Ответ дать с точностью до 1 ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)234:18= 13(км/ч) - скорость парохода против течения.
 2) 13 + 2 = 15 (км/ч) - скорость парохода в стоячей воде.
 3) 15 + 2 = 17 (км/ч) - скорость парохода по течению.
 4)234:17 =13,7647..., т.е. примерно 14 ч понадобится пароходу на обратный путь.
Вопрос: Сторону квадрата увеличили на 4 см и получили другой квадрат, площадь которого равна 100 см2. Найди площадь первоначального квадрата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 100 = 10 • 10, значит, 10 см - сторона полученного квадрата;
 2) 10 — 4 = 6 (см) — сторона первоначального квадрата;
 3) 6 • 6 = 36 (см2) — площадь первоначального квадрата
Вопрос: Международные этические стандарты социальных работников базируются на Международном уставе этики профессиональных работников, принятом МФСР в 
(*ответ*) 1976 г. 
 1999 г. 
 1953 г. 
 1987 г. 
Милосердие бескорыстно, однако, в отличие от милостыни оно является не просто актом бескорыстия, а 
(*ответ*) деятельным соучастием в судьбе другого человека 
 соучастием в решении личных проблем 
 косвенным присутствием в судьбе другого человека 
 прямым вмешательством в судьбу другого человека 
Моральное качество социального работника, характеризующее уважительное отношение к интересам, убеждениям, верованиям, привычкам других людей, - это 
(*ответ*) терпимость 
 вежливость 
 внимательность 
 наблюдательность 
Моральное качество, отражающее одно из важнейших требований нравственности, включающее в себя правдивость, принципиальность, верность принятым обязательствам, - это 
(*ответ*) честность 
 альтруизм 
 честолюбие 
 справедливость 
Наиболее общие требования, выражающие основные направления поведения специалистов по отношению к тому или иному субъекту отношений, возникающих в процессе социальной работы, называются 
(*ответ*) принципами профессиональной этики 
 сводом профессиональных законов 
 кодексом профессиональной чести 
 нормами профессиональной морали 
Не только профессиональные ассоциации и сообщества принимают разного рода профессиональные этические кодексы или стандарты, но и общественное мнение как в США, так и в европейских странах обращается к проблеме этической - действительности во всех сферах человеческой жизнедеятельности 
(*ответ*) регламентации 
 декларации 
 конфигурации 
 экстраполяции 
Необходимая черта личности социального работника: способность поставить себя на место клиента, проникновение, «вчувствование» в переживание другого человека - это 
(*ответ*) эмпатия 
 тактичность 
 честность 
 самокритичность 
Необходимый принцип этики социальной работы, определяющий взаимоотношения между социальным работником и клиентом при отсутствии материальной заинтересованности друг в друге, - это 
(*ответ*) бескорыстие 
 уважение прав клиента 
 конфиденциальность 
 искренность 
Нравственная потребность и нравственная мотивация деятельности определяют новое качество, характеризующее социального работника как 
(*ответ*) личность 
 доверенное лицо общества 
 защитника прав человека 
 представителя новой профессии 
Нравственные знания, убеждения и потребности связаны с практической деятельностью, однако они по-разному обусловливают её. Наиболее жёсткая и устойчивая связь наблюдается в случае формирования у специалиста 
(*ответ*) нравственной потребности 
 нравственной устойчивости 
 нравственной независимости 
 эмоциональной зависимости
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Двум братьям вместе 30 лет. Сколько лет каждому, если 1/2 лет одного равна 1/3 лет другого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пусть одна часть равна X, тогда 2Х + ЗХ = 30, 5Х = 30, Х = 6; значит, одному брату 12 лет, а другому - 18 лет.
Вопрос: В одном бидоне молока в три раза больше, чем в другом. Когда в большой бидон долили 6 л, а в другой — 7 л, то в первом оказалось молока в два раза больше, чем в другом. Сколько литров молока было в каждом бидоне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если Хл - во втором бидоне, то в первом - ЗХ л, тогда ЗХ +б=2Х(Х+7), Х=8л-во втором бидоне, значит в первом 8 • 3 =24 (л).

1) х л – было во втором бидоне, (х + 7) л – стало в нем
    3х л – было в первом бидоне, (3х + 6) л – стало в нем
    3х + 6 > х + 7 в 2 раза
(х + 7) ∙ 2 = 3х + 6
2х + 14  = 3х + 6
х = 8 л – было во втором бидоне, а в первом 8 ∙ 3 = 24 (л)
Ответ: в первом бидоне было 24 л молока, а во втором – 8 л.
Вопрос: Марина обратила внимание, что, если прикрыть рукой половину циферблата наручных часов, то сумма закрытых цифр будет равна сумме оставшихся открытыми. Какую половину циферблата прикрыла Марина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
10+11+12+ 1 +2+ 3=4+ 5+6+7+8+ 9= 39 (ч).
Вопрос: Масса дыни и еще половины такой же дыни равна 9 кг. Найди массу целой дыни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Целая дыня - это 2 половинки да еще 1 половинка, т.е. 3 половинки = 9 кг, значит 1/3 = 3 (кг), тогда целая дыня весит 3•2=6 (кг)
Вопрос: У великана на куртке 585 карманов. В каждом кармане живет по три мышки, а у каждой мышки по пять мышат. Сколько мышат обитает в куртке великана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В куртке великана обитают 585 • 3 • 5 = 8775 (мышат)
Вопрос: Расставь скобки (там, где это необходимо) так, чтобы получились верные равенства:
 а)12·16+128:8+24=240
 б)12·16+128:8+24=196
 в)12·16+128:8+24=232.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(12 • 16 + 128) : 8 + 24 = 240
12 • 16 + 128: (8 + 24) = 196
12 • 16 + 128: 8 + 24 = 232
Вопрос: Праздничная свеча сгорает за 20 мин. Одновременно зажгли 10 таких же свечей. Сколько времени они будут гореть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
всего 20 мин.
Вопрос: В каком из следующих чисел произведение цифр больше, чем их сумма:
 а) 112; б) 209; в) 312; г) 212; д) 222?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это число 222, так как 2 • 2 • 2 = 8 больше, чем 2 + 2 + 2 = 6.
Вопрос: Подбери подходящие числа и реши пример:
****** : 25 - ***** : 5 + **** : 4 =
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пример имеет множество решений
Вопрос: В автобусе сначала ехали 18 пассажиров. Потом на каждой остановке выходили 4 человека, а входили 6 человек. Сколько пассажиров ехали в автобусе между четвертой и пятой остановками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
26 пассажиров.
Вопрос: От социального работника требуется творческий подход к решению моральных проблем. В связи с этим потребность поступать всегда нравственно, регулировать свои действия с учётом нравственных норм и усвоенной системы ценностей приводит к соответствующей 
(*ответ*) мотивации деятельности или поступка 
 адаптации к деятельности 
 интеграции деятельности или поступка 
 трансформации деятельности или поступка 
Помогая клиентам, находящимся в трудной жизненной ситуации, социальный работник, проявляя выдержку и самообладание, всегда должен учитывать _ статус индивидов 
(*ответ*) эмоциональный 
 возрастной 
 интеллектуальный 
 социальный 
Пренебрежение милосердием в советское время отрицательно сказалось на 
(*ответ*) нравственном здоровье людей и воспитании детей 
 демографической ситуации в стране 
 патриотическом воспитании и здоровье 
 физическом здоровье людей и воспитании детей 
При соблюдении этикета отдельных видов взаимодействий в социальной работе важно соблюдать этические принципы и необходимо учитывать 
(*ответ*) народные обычаи и традиции 
 обычаи и традиции благотворительных организаций и фондов 
 обычаи и традиции администрации коллективов 
 обычаи православного народа и его традиции 
Работа с клиентом в стационарном медицинском учреждении (больнице, санатории) требует от социального работника 
(*ответ*) регулярного длительного контакта с клиентом, выполнения роли психотерапевта и активного помощника медицинского персонала 
 регулярного контакта с лечащим врачом клиента 
 посещение клиента два раза в неделю, помощь коллегам по месту работы подопечного 
 периодического контакта с клиентом, помощи родственникам клиента 
Работая в микрорайоне, социуме, социальный работник должен 
(*ответ*) помогать людям, информируя и делая социальные службы доступными населению микрорайона 
 информировать граждан православной конфессии 
 информировать о деятельности социальных служб структуры здравоохранения и образования 
 сотрудничать с бюджетными организациями и информировать государственные структуры 
Различные национальные ассоциации социальных работников обязаны решать вопросы таким образом, чтобы этические проблемы могли бы рассматриваться и решаться на 
(*ответ*) коллективных форумах, внутри организации 
 государственном уровне 
 административном уровне 
 закрытых совещаниях 
С проповедью милосердия впервые выступили 
(*ответ*) религиозные учения 
 государственные указы 
 научные школы 
 философские учения 
Система философско-этических взглядов социальной работы, имеющая в основе убеждение в достижении торжества добра и справедливости над злом, способности человека к социальному развитию и моральному совершенствованию, - это 
(*ответ*) оптимизм 
 гуманизм 
 альтруизм 
 пессимизм 
Совесть выполняет функцию _ поведения, побуждения человека к творческим поискам решения и предостерегает его от чисто формального подхода к выполнению моральных и профессиональных норм 
(*ответ*) регулятора 
 реформатора 
 стабилизатора 
 детонатора
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: 1. Смит А. (Установите соответствие)
 Теория рациональных ожиданий
 «Экономическая таблица»
 (*ответ к тесту*) «Невидимая рука»
 Система торгового баланса
 «Дорога к рабству»
2. Ранний меркантилизм (Установите соответствие)
 Идея мультипликатора
 Теория длинных волн
 (*ответ к тесту*) Система денежного баланса
 Теория абсолютных издержек в международной торговле
 «Национальная экономия»
3. Смит А., Рикардо Д. (установите соответствие)
 «Философия хозяйства»
 «Теория трудящихся»
 Законы оценки полезности потребляемых благ
 «Политическая экономия»
 (*ответ к тесту*) Трудовая теория стоимости
4. Кенэ Ф. (установите соответствие)
 Экономическая теория предложения
 «Предельная полезность»
 (*ответ к тесту*) «Экономическая таблица»
 Гипотеза жизненного цикла
 «Закон рынков»
5. Маршалл А. (установите соответствие)
 (*ответ к тесту*) Неоклассическая политическая экономия
 Трудовая теория стоимости
 Идея мультипликатора
 «Экономикс»
 Теория общественного выбора
6. Сэй Ж. — Б. (установите соответствие)
 «Философия хозяйства»
 Теория эффективного спроса
 Экономическая теория благосостояния
 «Закон народонаселения»
 (*ответ к тесту*) «Закон рынков»
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: На одной чаше весов лежат две гирьки массой 200 г и 5 г, а на другой - апельсин и гирька массой 50г. Весы находятся в равновесии. Сколько весит апельсин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
200 + 5 - 50 = 155 (г) - весит апельсин.
Вопрос: Какие числа записаны римскими цифрами:
 а) IX  г) XI.
 б) XIV д)DС
 в) XXXVIII е) ММDСХLVIII?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 9; б) 14; в) 38; г) 40; д) 600; е) 2648.
Вопрос: Между некоторыми цифрами (1234567) поставь знаки действий и скобки так, чтобы подучилось 10.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Например: 1 + 2 - 3 + 4 + 5 - 6 + 7 = 10.
Вопрос: Напиши два числа, у которых количество цифр равно количеству букв, составляющих название каждого из чисел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
СТО и МИЛЛИОН 100 и 1000000
Вопрос: Начерти прямоугольник, периметр которого равен 14 см, а ширина короче длины в 6 раз. Подпиши длины его сторон.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Длина 6 см, ширина 1 см
Вопрос: На площадке играли 7 девочек и 2 мальчика. Сумма лет всех играющих составляет 80 лет. Все девочки были одного возраста, одного возраста были и мальчики. Когда в одну группу объединились 5 девочек, а в другую - все остальные, то оказалось, что суммы лет играющих в одной группе и в другой стали равными. Какого возраста были играющие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 80 : 2 = 40 (л.) – общий возраст детей в одной группе.
2) 40 : 5 = 8 (л.) – каждой девочке.
3) 40 – 8 ∙ 2 = 24 (г.) – двум мальчикам.
4) 24 : 2 = 12 (л.) – каждому мальчику. 
Ответ: каждому мальчику 12 лет, а каждой девочке 8 лет.
Вопрос: На собачью выставку привели 101 далматинца. У 56 из них черное пятно только на левом ухе, у 15 только на правом, а у 20 - уши белые. У скольких собак пятна на обоих ушах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пятна на обоих ушах у 101 - 56 - 15 - 29 = 1 (далматинца).
Вопрос: Вместо точек поставь знаки арифметических действий, а вместо звездочек - нужные числа так, чтобы равенства были верными:
 130 • 3...* = 340090...6 + * = 2580
 *... 4 • 250 =7015951...397 - * = 0
 160 ... 4 + * = 540 * + 120 • 3 = 520
(Для лучшего восприятия примера целесообразнее использовать «окошечки» вместо звездочек.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возможны следующие варианты:
 130 • 3+3010=3400
 90 • 6 + 2040 = 2580 
 8015 - 4 • 250=7015
 951+397-1348=0
 160:4 + 500 = 540
 160 + 120 • 3 = 520