nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Выделяют следующие виды правоспособности: 1) общая; 2) отраслевая; 3) специальная; 4) межотраслевая 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2, 3, 4 
 2, 4 
 1, 3 
Главную роль в системе источников российского права играют 
(*ответ*) нормативные правовые акты 
 международные договоры 
 правовой обычай 
 судебная практика 
Дееспособность - это 
(*ответ*) способность своими собственными действиями приобретать субъективные права и юридические обязанности 
 способность быть субъектом права 
 способность нести юридическую ответственность за правонарушения 
 способность иметь субъективные права и юридические обязанности 
Действия лиц, с совершением которых закон связывает наступление юридических последствий независимо от воли, желания и намерений этих лиц, − это 
(*ответ*) юридические поступки 
 действия 
 события 
 юридические факты 
Деятельность правоприменительного органа и должностного лица в интересах не каких-либо граждан или групп, а всего общества относится к принципу 
(*ответ*) социальной справедливости 
 целесообразности 
 законности 
 неотвратимости 
Деятельность, направленная на охрану норм права от каких бы то ни было нарушений, применение мер государственного принуждения к правонарушителям, обеспечение исполнения назначенных мер наказания (взыскания), а также принятие мер по предупреждению правонарушений в будущем, относится к _ форме осуществления правоприменения 
(*ответ*) правоохранительной 
 опреативно-исполнительной 
 принудительной 
 охранительной 
Для романо-германского права характерным источником в течение длительного времени (XIII - XIX вв.) считалась (считался, считались) 
(*ответ*) правовая доктрина 
 прецедент 
 обычаи 
 традиции 
Для того чтобы стать субъектом правоотношения, физическое лицо 
(*ответ*) должно обладать правосубъектностью 
 должно быть совершеннолетним 
 не должно иметь психического заболевания 
 должно быть гражданином государства 
Историко-политическое толкование относится к 
(*ответ*) толкованию-уяснению 
 неофициальному толкованию 
 официальному толкованию 
 толкованию-разъяснению 
К методам толкования норм права относятся: 1) грамматическое; 2) систематическое; 3) логическое; 4) историко-политическое; 5) доктринальное; 6) профессиональное 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 2, 4, 5, 6 
 1, 3, 4, 5, 6 
 2, 3, 4, 6 
К принципам правоприменительной деятельности относятся принципы: 1) законности; 2) социальной справедливости; 3) целесообразности; 4) обоснованности; 5) неотвратимости 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 3, 4, 5 
 2, 3, 4, 5 
 1, 2, 4, 5 
Лицо или организация, за которыми государство признает способность быть носителями субъективных прав и юридических обязанностей, − это _ права 
(*ответ*) субъект 
 предмет 
 содержание 
 объект
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Человек с помощью науки и техники сумеет найти новые … и увеличить продуктивность тех, которые он уже эксплуатирует
Категория: школьный раздел
Ответы:
это ресурсы
Вопрос: Защита почв от эрозии предусматривает:
а) вспашку с направлением борозд вдоль уклонов
б) регулирование выпаса скота 
в) вспашку с направлением борозд вдоль склонов
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) регулирование выпаса скота
Вопрос: Ландшафтная дифференцированность … определяет различия в условиях жизни и хозяйственной деятельности общества, а также в характере природопользования
Категория: школьный раздел
Ответы:
географического пространства
Вопрос: Кислород, углерод, водород – относятся к:
а) макроэлементам 
б) микроэлементам
в) ультрамикроэлементам
Категория: школьный раздел
Ответы:
относится к а) макроэлементам
Вопрос: Границы изменчивости признака, возникающие под действием факторов внешней среды, называются
Категория: школьный раздел
Ответы:
называется нормой реакции
Вопрос: Обилие водорослей, появление псилофитов происходило в:
а) Кайнозойскую эру
б) Протерозойскую эру
в) Палеозойскую эру
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) Палеозойскую эру
Вопрос: Лесопарковая зона входит в состав такой зоны:
а) рекреационной 
б) транспортной
в) селитебной
Категория: школьный раздел
Ответы:
это а) рекреационной
Вопрос: Неклеточное строение имеет:
а) эритроцит
б) кишечная палочка
в) вирус гриппа
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) вирус гриппа
Вопрос: Организмы, разлагающие мертвое органическое вещество до неорганических соединений:
а) первичные продуценты
б) редуценты 
в) консументы I-ого порядка
Категория: школьный раздел
Ответы:
это б) редуценты
Вопрос: Раздражимостью не обладает:
а) аскарида
б) кишечная палочка
в) вирус гриппа
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в) вирус гриппа
Вопрос: Мусульманское право сложилось в _ вв. 
(*ответ*) VII - X 
 X − XII 
 VIII − XI 
 V − VII 
Наиболее распространенными видами казуального толкования являются 
(*ответ*) судебное и административное 
 нормативное и обыденное 
 профессиональное и доктринальное 
 аутентичное и легальное 
Нормы с _ санкциями предполагают применение за допущенные правонарушения различных мер государственного воздействия с учетом тяжести совершенного деяния, личности правонарушителя и других обстоятельств 
(*ответ*) относительно определенными 
 кумулятивными 
 альтернативными 
 абсолютно определенными 
Нормы с _ санкциями предполагают применение к правонарушителям, наряду с основными мерами, наказания дополнительных мер 
(*ответ*) кумулятивными 
 абсолютно определенными 
 относительно определенными 
 альтернативными 
Нормы, закрепляющие установочные по своей сути положения, которые лежат в основе организации и деятельности государственных органов и других субъектов права, − это нормы 
(*ответ*) принципы 
 расчеты 
 цели 
 определения 
Нормы, закрепляющие цели и задачи, на достижение которых должна быть направлена деятельность как государственных органов, так и всего государства, − это нормы 
(*ответ*) цели 
 принципы 
 расчеты 
 определения 
Нормы, которые могут как содержаться в различных статьях того или иного нормативного акта, так и составлять отдельную статью, − это нормы 
(*ответ*) определения 
 принципы 
 расчеты 
 цели 
Нормы, обязывающие субъекта права совершить определенные положительные действия, − это нормы 
(*ответ*) обязывающие 
 поощряющие 
 дозволяющие 
 управомочивающие 
Нормы, предоставляющие возможность участникам правоотношений действовать тем или иным образом, − это нормы 
(*ответ*) управомочивающие 
 рекомендательные 
 обязывающие 
 дозволяющие 
Нормы, регулирующие экономические, политические, социальные, идеологические и иные материальные отношения; определяют правовой статус граждан, их разнообразные права и обязанности, − это нормы _ права 
(*ответ*) материального 
 специального 
 нематериального 
 процесуального 
Нормы, содержащие в себе количественные или качественные показатели деятельности государственных органов или организаций, − это нормы 
(*ответ*) расчеты 
 принципы 
 определения 
 цели 
Нормы, устанавливающие обязанность не совершать определенные действия, запрещают определенные варианты поведения, − это нормы 
(*ответ*) запрещающие 
 дозволяющие 
 управомочивающие 
 обязывающие
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Постоянство внутренней среды организма называется:
а) Гомеостазом 
б) Пластическими константами
в) Жесткими константами
Категория: школьный раздел
Ответы:
называется а) Гомеостазом
Вопрос: Смыв ядохимикатов осадками приводит к загрязнению:
а) Литосферы
б) Стратосферы
в) Гидросферы
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в) Гидросферы
Вопрос: К биологическим факторам риска здоровью относится:
а) загрязненность почвы
б) ожирение 
в) колебания атмосферного давления
Категория: школьный раздел
Ответы:
это б) ожирение
Вопрос: Реакция организмов на соотношение периодов светлого и темного времени в течение суток и всего года
Категория: школьный раздел
Ответы:
это фотопериодизм
Вопрос: Закономерности сцепленного наследования были изучены:
а) Дарвином
б) Морганом 
в) Менделем
Категория: школьный раздел
Ответы:
это б) Морганом
Вопрос: Незаменимыми природными ресурсами являются:
а) атмосферный воздух и вода 
б) железные руды
в) нефть и природный газ
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) атмосферный воздух и вода
Вопрос: Классификацией живых организмов занимается:
а) гидробиология
б) токсикология
в) таксономия
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в) таксономия
Вопрос: Белки, образующие комплекс с ДНК эукариот, называются:
а) нуклеосомами
б) гистонами 
в) глобулинами
Категория: школьный раздел
Ответы:
это б) гистонами
Вопрос: Путем миграции или расчленения ареала различными преградами осуществляется
Категория: школьный раздел
Ответы:
аллопатрическое видообразование
Вопрос: Эндокринные и экзокринные функции выполняет:
а) гипофиз
б) надпочечники
в) поджелудочная железа
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) поджелудочная железа
Вопрос: Обнародование принятого закона бывает двух уровней 
(*ответ*) официального и неофициального 
 предварительное и последующее 
 открытое и закрытое 
 гласное и негласное 
Обсуждение законопроекта бывает 
(*ответ*) предварительное (неофициальное) и официальное 
 гласное и негласное 
 открытое и закрытое 
 предварительное и последующее 
Организация выполнения предписаний правовых норм, позитивное регулирование при помощи индивидуальных актов относится к _ форме осуществления правоприменения 
(*ответ*) оперативно-исполнительной 
 правовой 
 государственной 
 правоохранительной 
Основные формы реализации права: 1) осуществление; 2) исполнение; 3) соблюдение; 4) применение; 5) изменение 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 4, 5 
 2, 3, 4, 5 
 1, 3, 4, 5 
Особая форма социального взаимодействия, участники которого обладают взаимными, корреспондирующими правами и обязанностями и реализуют их в целях удовлетворения своих потребностей и интересов в особом порядке, не запрещенном государством, − это 
(*ответ*) правоотношение 
 акт реализации прав и обязанностей 
 способ правового регулирования 
 правовая норма 
Отождествление права (как определенной объективной сущности, независимой от воли и произвола официальной власти) и закона (как принудительно-обязательного установления власти) характерно для _ типа правопонимания 
(*ответ*) легистского 
 юснатуралистского 
 либертатно-юридического 
 естественноправового 
Официальное толкование отличается от неофициального тем, что оно осуществляется 
(*ответ*) уполномоченными на то органами 
 научными и учебными учреждениями 
 гражданами в быту 
 общественными организациями 
Первый договор о разграничении предметов ведения и полномочий между органами Российской Федерации и органами субъектов Федерации был заключен _ г. 
(*ответ*) 31 марта 1992 
 30 ноября 2002 
 1 апреля 1998 
 15 мая 1987 
Полное выявление, тщательное изучение и использование всех относящихся к делу материалов, принятие решения только на основе достоверных, хорошо проверенных, не подлежащих сомнению фактов относится к принципу 
(*ответ*) обоснованности 
 законности 
 социальной справедливости 
 неотвратимости 
Полный охват, «тотальность охвата всех национальных правовых систем, входящих в правовую семью англосаксонского права», − это 
(*ответ*) «общее право» в широком смысле слова 
 англосаксонское право 
 специальное право 
 «общее право» в узком смысле слова 
Правовая гносеология может быть: 1) лигистской; 2) естестсвенной; 3) либертатно-юридической; 4) юридической; 5) либертатной 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 2, 4 
 1, 3 
 1, 2, 4, 5 
Правоотношения, в которых осуществление субъективного права одного лица может достигаться лишь через соответствующие действия другого, обязанного лица, называются 
(*ответ*) относительными 
 внешними 
 внутренними 
 абсолютными
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: К нормативам качества окружающей среды относится:
а) ПДВ
б) ПДК 
в) ПДС
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - б) ПДК
Вопрос: Нормирование качества природной и окружающей среды:
а) требование международных природоохранных организаций
б) вынужденная мера 
в) требование общественности
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) вынужденная мера
Вопрос: Регулирование качества среды обитания необходимо для:
а) уменьшения вредных выбросов предприятиями
б) внедрения безотходных и малоотходных технологий в производство
в) сохранения природных экосистем и биоразнообразия
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) сохранения природных экосистем и биоразнообразия
Вопрос: Понятия «окружающая среда» и «защита окружающей природной среды» соотносятся между собой как:
а) тождественные
б) целое и часть 
в) противоположные
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) целое и часть
Вопрос: Экологическая система:
а) совокупность биотических сообществ
б) среда обитания живых организмов
в) природный комплекс, образованный живыми организмами и средой их обитания, в которой живые и косные элементы связаны между собой обменом веществ и энергией
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) природный комплекс, образованный живыми организмами и средой их обитания, в которой живые и косные элементы связаны между собой обменом веществ и энергией
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Волгоградский государственный институт искусств и культуры ВГИИК
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     63.83

Актерское искусство (52.05.01 – очная, специалитет, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 17
•    5 лет
Проходной ЕГЭ: 128
Библиотечно-информационная деятельность (51.03.06 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 2
•    4 года
Проходной ЕГЭ: 107
Вокальное искусство (53.03.03 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 1
•    4 года
Проходной ЕГЭ: 128
Дирижирование (53.03.05 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 1
•    4 года
Проходной ЕГЭ: 128
Звукорежиссура культурно-массовых представлений и концертных программ (51.05.01 – очная, специалитет, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 5
•    5 лет
Проходной ЕГЭ: 128
Искусство концертного исполнительства (53.05.01 – очная, специалитет, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 1
•    5 лет
Проходной ЕГЭ: 128
Искусство народного пения (53.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Музыкально-инструментальное искусство (53.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 4
•    4 года
Проходной ЕГЭ: 128
Музыкально-театральное искусство (53.05.04 – очная, специалитет, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 3
•    5 лет
Проходной ЕГЭ: 128
Музыкознание и музыкально-прикладное искусство (53.03.06 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 2
•    4 года
Проходной ЕГЭ: 128
Народная художественная культура (51.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 23
•    4 года
Проходной ЕГЭ: 128
Режиссура театрализованных представлений и праздников (51.03.05 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 13
•    4 года
Проходной ЕГЭ: 128
Социально-культурная деятельность (51.03.03 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
•    Бюджетных мест: 7
•    4 года
Проходной ЕГЭ: 128
Художественное руководство симфоническим оркестром и академическим хором (53.05.02 – очная, специалитет, аккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    5 лет
Вопрос: Методы исследований, не использующиеся экологической наукой:
а) статистические методы оценки природных процессов и явлений
б) методы селекции 
в) методы математического моделирования и экстраполяции
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) методы селекции
Вопрос: Метод, который не применяется для оценки качества экологического состояния территорий – метод:
а) экспертных оценок 
б) биоиндикации
в) химического анализа
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) экспертных оценок
Вопрос: Биологическое разнообразие – это разнообразие:
а) организмов
б) экосистем
в) видов
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в) видов
Вопрос: Экология, как разновидность биологической науки – это наука о (об):
а) взаимоотношении живых организмов с окружающей средой (со средой обитания) 
б) возникновении жизни на Земле
в) охране окружающей среды
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) взаимоотношении живых организмов с окружающей средой (со средой обитания)
Вопрос: Под загрязнением природной среды понимают:
а) ухудшение здоровья населения
б) изменение ее свойств в результате поступления экологически вредных веществ 
в) уменьшение биоразнообразия
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) изменение ее свойств в результате поступления экологически вредных веществ
Вопрос: Правоотношения, в которых субъективное право выступает в виде обеспеченной в законодательном порядке возможности собственного поведения, свободы осуществлять свое право, называются 
(*ответ*) абсолютными 
 внешними 
 внутренними 
 относительными 
Принцип формального равенства лежит в основе _ типа правопонимания 
(*ответ*) либертатно-юридического 
 юснатуралистского 
 естественноправового 
 легистского 
Различение естественного права и позитивного права характерно для _ типа правопонимания 
(*ответ*) естественноправового 
 легистского и естестсвенноправового 
 либертатно-юридического 
 легистского 
Реализация обязывающих норм, выполнение субъектом права возложенных на него обязательств − это _ прав 
(*ответ*) исполнение 
 осуществление 
 соблюдение 
 применение 
Реализация права, осуществляемая государственными или общественными организациями в пределах их компетенции в форме властной организующей деятельности по конкретизации правовых норм на основе строгого соблюдения законности, относится к _ норм права 
(*ответ*) применению 
 соблюдению 
 исполнению 
 осуществлению 
Санкция, предоставляющая государственным органам и должностным лицам в процессе их правоприменительной деятельности возможность выбирать одну из названных в законе мер государственного принуждения, − это санкция 
(*ответ*) альтернативная 
 относительно определенная 
 абсолютно определенная 
 кумулятивная 
Соблюдение обязанностей рассматривается как _ норм права 
(*ответ*) соблюдение 
 исполнение 
 применение 
 осуществление 
Составная часть нормы права, в которой содержится собственно само правило поведения, указание на права и обязанности сторон - участников правоотношений, возникающих и реализующихся на базе соответствующей нормы, − это 
(*ответ*) диспозиция 
 преамбула 
 санкция 
 гипотеза 
Составная часть правовой семьи англосаксонского права, исторически сложившаяся в Великобритании из решений королевских (вестминстерских) судов, − это 
(*ответ*) «общее право» в узком смысле слова 
 специальное право 
 романо-германское право 
 «общее право» в широком смысле слова 
Способ изложения норм права, при котором при подготовке, а затем принятии и издании нормативно-правового акта законодатель излагает структуру нормы права таким образом, что все ее составные части - гипотеза, диспозиция и санкция - полностью совпадают со структурой статьи или даже всего нормативно-правового акта, − это способ 
(*ответ*) прямой 
 бланкетный 
 отсылочный 
 косвенный 
Способ изложения правового материала, при котором одни составные части нормы права формулируются в полном объеме, другие же - лишь в общем виде или вообще не раскрываются в данной статье, а содержат отсылку к другой или к другим, родственным статьям, − это способ 
(*ответ*) отсылочный 
 косвенный 
 прямой 
 бланкетный
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Примером биоценоза является совокупность:
а) организмов, обитающих на болоте 
б) деревьев и кустарников в парке
в) птиц и млекопитающих, обитающих в еловом лесу
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) организмов, обитающих на болоте
Вопрос: Экосистему считают устойчивой, если в ней:
а) обитает небольшое число видов
б) круговорот веществ сбалансированный 
в) круговорот веществ незамкнутый
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) круговорот веществ сбалансированный
Вопрос: Основную часть биомассы суши составляют:
а) беспозвоночные животные
б) позвоночные животные
в) растения
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в) растения
Вопрос: Биогеоценозом называют совокупность:
а) взаимосвязанных популяций растений и животных
б) живых и неживых компонентов природы, связанных круговоротом веществ 
в) популяций одного вида, населяющих разные территории
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) живых и неживых компонентов природы, связанных круговоротом веществ
Вопрос: В чём причина смены одного биоценоза другим
Категория: школьный раздел
Ответы:
изменение среды обитания живыми организмами
Вопрос: Все компоненты природной среды, влияющие на состояние организмов, популяций, сообществ, называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
движущими силами эволюции
Вопрос: Интенсивность действия фактора среды, в пределах которых процессы жизнедеятельности организмов протекают наиболее интенсивно – фактор
Категория: школьный раздел
Ответы:
фактор оптимальный
Вопрос: Совокупность живых организмов (животных, растений, грибов и микроорганизмов), населяющих определенную территорию называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
это биоценоз
Вопрос: Способность быть участником правоотношений, возникающих в связи с занятием определенных должностей или принадлежностью лица к определенным категориям субъектов права, − это правоспособность 
(*ответ*) специальная 
 общая 
 межотраслевая 
 отраслевая 
Способность лица или организации быть носителем субъективных прав и юридических обязанностей относится к понятию 
(*ответ*) правоспособность 
 деликтоспособность 
 дееспособность 
 правосубъектность 
Способность любого лица или организации быть субъектом права как такового вообще − это правоспособность 
(*ответ*) общая 
 межотраслевая 
 отраслевая 
 специальная 
Среди общих признаков правоотношений выделяют следующие: 1) идеологический характер; 2) волевой характер; 3) взаимосвязанный характер; 4) двусторонний характер 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 4 
 1, 3, 4 
 2, 3, 4 
Строгое и неуклонное следование государственных органов и должностных лиц закону в процессе правоприменительной деятельности относится к принципу 
(*ответ*) законности 
 обоснованности 
 целесообразности 
 социальной справедливости 
Сформулированные в гипотезах правовых норм жизненные обстоятельства, с которыми закон, правовые нормы связывают наступление юридических последствий, прежде всего различных правовых отношений, − это 
(*ответ*) юридические факты 
 действия 
 события 
 юридические поступки 
Такие юридические факты, которые полностью зависят от воли лиц, являющихся участниками правовых отношений, − это 
(*ответ*) действия 
 бездействие 
 поступки 
 события 
Установите правильную последовательность стадий законодательного процесса: 1) законодательная инициатива; 2) обсуждение законопроекта; 3) принятие и утверждение закона 4) обнародование принятого закона 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 4, 1, 2, 3 
 1, 2, 4, 3 
 2, 1, 3, 4 
Установите правильную последовательность стадий правоприменительного процесса: 1) установление и исследование фактических обстоятельств дела; 2) выбор и анализ нормы права с точки зрения ее подлинности, законности, действия ее во времени, в пространстве и по кругу лиц; 3) анализ содержания нормы права и принятие решения; 4) доведение содержания принятого решения до сведения заинтересованных государственных и общественных органов и должностных лиц 
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 3, 4, 2 
 3, 4, 1, 2 
 2, 1, 3, 4 
Установленная законом способность лица - участника правоотношений - своими непосредственными действиями приобретать и осуществлять субъективные права и юридические обязанности − это 
(*ответ*) дееспособность 
 деликтоспособность 
 правосубъектность 
 правоспособность 
Учет конкретных условий применения того или иного нормативно-правового акта, принятие во внимание специфики сложившейся ситуации в момент вынесения решения, выбор наиболее оптимального варианта реализации правовых требований в тех или иных конкретных обстоятельствах относится к принципу 
(*ответ*) целесообразности 
 социальной справедливости 
 неотвратимости 
 законности
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Гетеротрофные организмы в экосистеме называют:
а) продуцентами
б) хемотрофы
в) редуцентами
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в) редуцентами
Вопрос: Количество особей данного вида на единице площади или в единице объема (например, для планктона)
Категория: школьный раздел
Ответы:
плотность популяции
Вопрос: Организмы, использующие для биосинтеза органических веществ энергию света или энергию химических связей неорганических соединений, называются
Категория: школьный раздел
Ответы:
называется продуцентами
Вопрос: Разнообразие пищевых взаимоотношений между организмами в экосистемах, включающее потребителей и весь спектр их источников питания
Категория: школьный раздел
Ответы:
это пищевая сеть
Вопрос: Самая низкая биомасса растений и продуктивность:
а) в тропиках
б) в тундре 
в) в степях
Категория: школьный раздел
Ответы:
это б) в тундре
Вопрос: Способность к восстановлению и поддержанию определенной численности в популяции называется
Категория: школьный раздел
Ответы:
саморегуляцией популяции
Вопрос: В агроценозе пшеницу относят к продуцентам:
а) синтезируют органические вещества 
б) окисляют органические вещества
в) разлагают органические вещества
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) синтезируют органические вещества
Вопрос: На зиму у растений откладываются запасные вещества:
а) жиры
б) белки
в) углеводы
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в) углеводы
Вопрос: В каком году британские ученые на станции Халли-Бей установили, что количество озона в атмосфере уменьшилось на 40%
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  в  1984 г.
Вопрос: Сколько килограммов фтора потребуется для выплавки 1 тонны алюминия
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет 38-47
Вопрос: Уяснение норм права представляет собой процесс получения полного и исчерпывающего представления о каждой из них, процесс познания подлежащих применению правовых норм «для себя» относится к понятию 
(*ответ*) толкование 
 форма реализации права 
 стадия правотворческого процесса 
 применение норм права 
Формы осуществления правоприменения - это 
(*ответ*) оперативно-исполнительная и правоохранительная 
 государственная и негосударственная 
 исполнительная и контролирующая 
 оперативная и исполнительная 
Часть правовой нормы, в которой определяются последствия ее нарушения или неисполнения, предусматриваются меры государственного воздействия в отношении ее нарушителей, − это 
(*ответ*) санкция 
 преамбула 
 диспозиция 
 гипотеза 
Часть правовой нормы, содержащая указание на конкретные жизненные обстоятельства, условия, при которых данная норма вступает в действие, − это 
(*ответ*) гипотеза 
 преамбула 
 санкция 
 диспозиция 
Эмансипация - это 
(*ответ*) объявление несовершеннолетнего полностью дееспособным 
 самовольное присвоение субъективных юридических прав, которыми лицо не наделено по закону 
 использование чужих прав 
 движение за равные права и свободы 
Юридическая способность лица или организации быть субъектом той или иной отрасли права − это правоспособность 
(*ответ*) отраслевая 
 специальная 
 общая 
 межотраслевая 
Юридические факты, не зависящие от воли человека, но влекущие за собой возникновение, изменение или прекращение правоотношений, соответственно субъективных прав и юридических обязанностей, − это 
(*ответ*) события 
 бездействие 
 поступки 
 действия 
В зависимости от характера содержащихся в них предписаний нормы права подразделяются на: 1) управомочивающие; 2) обязывающие; 3) запрещающие; 4) дозволяющие; 5) поощряющие 
(*ответ*) 1, 2, 3 
 1, 3, 5 
 2, 3, 5 
 2, 3, 4, 5 
Из перечисленных понятий: 1) гипотеза; 2) преамбула; 3) правило поведения; 4) диспозиция; 5) последствия; 6) санкция - структурными элементами нормы права являются 
(*ответ*) 1, 4, 6 
 2, 3, 5 
 1, 2, 4, 5, 6 
 1, 2, 3
Анализ конкретных связей служит основой научного исследования конкретных явлений:
(*ответ*) да
 нет
Архаическое право не может быть полностью отождествлено с древним обычным правом:
(*ответ*) да
 нет
В "Теории государства и права" общепризнанной является точка зрения о том, что развитие права обусловлено исключительно развитием государства:
(*ответ*) нет
 да
Взаимосвязь государства и права не может быть объяснена с учетом исключительно материально-экономических факторов:
(*ответ*) да
 нет
Государство - внешняя причина права:
(*ответ*) нет
 да
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Сколько % мировой суши занимают леса
Категория: школьный раздел
Ответы:
примерно 30%
Вопрос: Сколько % земель в Индии подвержены сменным засухам
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет 70 %
Вопрос: Проблема истощения озонового слоя:
а) снижение в атмосфере углекислого газа
б) увеличение в атмосфере кислорода
в) увеличение в атмосфере фреона
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) увеличение в атмосфере фреона
Вопрос: К числу главных экологических проблем современности относятся:
а) изменение темпов круговорота отдельных элементов
б) истончение озонового слоя и изменение климата 
в) выветривание горных пород и рост сейсмичности
Категория: школьный раздел
Ответы:
б) истончение озонового слоя и изменение климата
Вопрос: К глобальным изменениям в биосфере, связанным с гибелью многих организмов вследствие появления у них ряда отрицательных мутаций, может привести:
а) кислотные осадки
б) циклические процессы на Солнце
в) расширение озоновых дыр
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) расширение озоновых дыр
Вопрос: Целью «Монреальского протокола» является:
а) прекращение производства фреонсодержащих веществ к 1996 году в странах с развитой экономикой и к 2010 году во всем мире 
б) ограничение роста мегаполисов мира
в) развитие образования для устойчивого развития
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) прекращение производства фреонсодержащих веществ к 1996 году в странах с развитой экономикой и к 2010 году во всем мире
Вопрос: Федеральный закон РФ «О ратификации Киотского протокола к Рамочной конвенции ООН об изменении климата» был принят:
а) Госдумой РФ в 2000 году
б) Госдумой РФ в 2004 году, но ратифицирован в 2010 году
в) Госдумой РФ в 2004 году и вступил в силу в 2005 году
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) Госдумой РФ в 2004 году и вступил в силу в 2005 году
Вопрос: Главным парниковым газом является
Категория: школьный раздел
Ответы:
это водяной пар
Вопрос: Перфторуглероды (ПФУ) — парниковые газы, которые подлежат мониторингу согласно Киотскому протоколу и образуются в результате
Категория: школьный раздел
Ответы:
плавки алюминия при «анодных эффектах»
Вопрос: Какие регионы и природные зоны Земли в большей степени страдают от последствий изменения климата
Категория: школьный раздел
Ответы:
Арктика и Антарктика
Вопрос: Государство - внутренняя причина права, если его рассматривать как составные элементы политико-юридической системы общества:
(*ответ*) да
 нет
Мононормы на определенном этапе развития заменяют собой такие нормативные регуляторы, как обычаи, моральные и религиозные нормы:
(*ответ*) нет
 да
Ордалии - система пыток, использующихся в архаическом праве в качестве наказания для осужденного:
(*ответ*) нет
 да
Право снимает всякие ограничения для субъектов власти, связанные с управлением государством:
(*ответ*) нет
 да
Правотворческая деятельность государственных органов - подлинный и единственный источник права:
(*ответ*) нет
 да
Правотворческая, правоохранительная и правоприменительная деятельность государства свидетельствует о вторичности права по отношению к государству:
(*ответ*) нет
 да
Причинно-следственная связь явлений предполагает порождение, "производство" одного явления другим:
(*ответ*) да
 нет
С точки зрения объективной науки "правовое государство" - скорее некий идеологический штамп, а не реальное явление:
(*ответ*) да
 нет
Синонимом термина "обычное право" может служить термин "архаическое право":
(*ответ*) да
 нет
Социально-экономическая динамика оказывает влияние на соотношение государства и права:
(*ответ*) да
 нет
Юридическая антропология рассматривает человека как homo juridicus:
(*ответ*) да
 нет
Я. Курчевский выделяет два основных типа системы архаического права:
(*ответ*) нет
 да
В условиях плюрализма современных систем права невозможно формирование универсальной правовой основы мирового порядка:
(*ответ*) неверно
 верно
Внутригосударственное право находит выражение во внешней политике и дипломатии государства:
(*ответ*) да
 нет
Дуалистическое понимание основывается на признании зависимости права национального от права международного:
(*ответ*) нет
 да
Международное публичное право отличается от внутригосударственного права по условиям возникновения норм, источникам права, субъектам, объектам регулирования, способам гарантии норм:
(*ответ*) да
 нет
Несмотря на относительно универсальный характер современного правового порядка в мире возможно и неизбежно развитие его специфики в рамках конкретной национально-правовой системы:
(*ответ*) да
 нет
Нормы международного права выражают согласование воль многих государств:
(*ответ*) да
 нет
Нормы международного права разделяются на универсальные и партикулярные:
(*ответ*) да
 нет
Нормы международного права разделяются на универсальные и партикулярные:
(*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Укажите, кому из диких хищников в наибольшей мере угрожает глобальное потепление, снижая шансы на выживание
Категория: школьный раздел
Ответы:
белый медведь
Вопрос: Какие страны мира пострадают в наибольшей степени в случае глобального потепления и подъема уровня Мирового океана
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нидерланды, Таиланд
Вопрос: Каковы могут быть негативные экологические последствия:
а) лесные пожары, увеличение риска заражения малярией 
б) снижение продолжительности отопительного сезона
в) снижение урожайности пшеницы и возрастание сейсмичности
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) лесные пожары, увеличение риска заражения малярией
Вопрос: Первооткрывателем явления «озоновые дыры» заслуженно считают ученого
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Дж.Фармана
Вопрос: Какие соединения приносят наибольший вред озоновому экрану Земли, разрушая молекулы озона:
а) дихлордифенилтрихлорэтан
б) диоксид углерода
в) хлорфторуглерод
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в) хлорфторуглерод
Вопрос: Повышенные объемы эмиссии в атмосферу оксидов азота и серы в Северной Европе называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
это кислотные дожди
Вопрос: Конвенция о биологическом разнообразии была принята в
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Рио-да-Жанейро, 1992 г.
Вопрос: Укажите главные причины катастрофического процесса опустынивания в Африке, в зоне Сахеля
Категория: школьный раздел
Ответы:
интенсивный выпас, распашка, длительные засухи
Вопрос: В последнее столетие увеличение спроса на пресную воду было вызвано
Категория: школьный раздел
Ответы:
расширением и интенсификацией поливного земледелия
Вопрос: Сплошные и бесконтрольные рубки леса в таежной зоне могут привести
Категория: школьный раздел
Ответы:
к развитию эрозии и заболачиванию части вырубки
Вопрос: Опосредованная трансформация - принятие особого закона, другого нормативного правового акта, переводящего норму международного договора во внутригосударственную норму права:
(*ответ*) да
 нет
Право в силу своей автономии в конкретный период развития государства является неизменным и неангажированным:
(*ответ*) нет
 да
Право как социальное явление не является самодостаточной и саморазвивающейся субстанцией или идеей:
(*ответ*) да
 нет
Право не способно и не призвано формировать потенциальное поведение человека:
(*ответ*) неверно
 верно
Право является продуктом гносеологической деятельности человека, в силу чего не может быть абсолютно объективным:
(*ответ*) да
 нет
Правовое освоение действительности неизбежно носит волевой характер:
(*ответ*) да
 нет
Признание приоритета международного права перед правом внутреннем нашло выражение и в Конституции Р.Ф.:
(*ответ*) да
 нет
Примат международного права над национальным в условиях глобализации преследует цель идейного захвата странами "золотого миллиарда" государств "третьего мира":
(*ответ*) нет
 да
Современное международное право исключает войну как средство разрешения международных споров между государствами:
(*ответ*) да
 нет
В России основной формой правотворчества является референдум:
(*ответ*) нет
 да
Декларированные законы не снабжаются механизмом реализации:
(*ответ*) да
 нет
Законопроекты в РФ могут вноситься в обе палаты парламента:
(*ответ*) нет
 да
Консолидация является неофициальной разновидностью кодификации:
(*ответ*) нет
 да
На стадии третьего чтения законопроекта осуществляется окончательное внесение поправок:
(*ответ*) нет
 да
Один из недостатков института референдума состоит в том, что достоверность различных референдумов не может быть одинаковой:
(*ответ*) да
 нет
Ответы на референдуме могут допускать несколько вариантов их истолкования:
(*ответ*) нет
 да
Официозные собрания нормативно-правовых актов утверждаются высшими правотворческими органами:
(*ответ*) нет
 да
Официозными считаются собрания, которые готовятся по поручению правотворческого органа, например, министерством юстиции, но издаются без его официального одобрения:
(*ответ*) да
 нет
Подзаконный акт не может противоречить закону:
(*ответ*) да
 нет
Правотворчество в широком смысле - деятельность государственных органов по установлению правовых норм:
(*ответ*) нет
 да
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Последствиями выпадения кислотных осадков являются
Категория: школьный раздел
Ответы:
закисление озер и гибель гидробионтов
Вопрос: Эрозию почвы можно замедлить при помощи
Категория: школьный раздел
Ответы:
посадки защитных лесополос и распашки поперек склона
Вопрос: Главная закономерность в распределении атмосферных осадков на Земле определяется
Категория: школьный раздел
Ответы:
общей циркуляцией атмосферы
Вопрос: Какое из океанических течений периодически смещается к западному побережью Южной Америки и вызывает негативные экологические последствия:
а) Эль-Ниньо 
б) Гольфстрим
в) Оя-Сио
Категория: школьный раздел
Ответы:
это а) Эль-Ниньо
Вопрос: Какая из перечисленных ниже глобальных экологических проблем изначально была связана с Антарктидой:
а) активизация кислотных выпадений
б) антропогенное усиление парникового эффекта
в) деградация озоносферы
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) деградация озоносферы
Вопрос: Укажите главную причину того, что реки пустынных регионов полноводнее в среднем и верхнем течении, а не в низовьях:
а) забор воды на орошение, испарение и фильтрация воды в грунт 
б) в низовьях рек выпадает меньше осадков
в) реки пустынь имеют дождевое и ледниковое питание
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) забор воды на орошение, испарение и фильтрация воды в грунт
Вопрос: Последствиями снижения концентрации озона в атмосфере могут стать
Категория: школьный раздел
Ответы:
рост заболеваемости людей раком кожи и глазных болезней
Вопрос: Отметьте виды адаптации организмов:
а) Этологические виды.
б) Только физиологические виды.
в) Только морфологические виды
г) Морфологические, этологические, физиологические.
д) Правовые свойства организмов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
г) Морфологические, этологические, физиологические.
Вопрос: Кем введен термин «экологическая система»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это введено Тенсли
Вопрос: Название взаимодействия между популяциями, при которой одна из них подавляет другую без извлечения пользы для себя
Категория: школьный раздел
Ответы:
это аменсализм
Вопрос: Что является сферой разума?
а) Техносфера.
б) Биосфера.
в) Криосфера.
г) Стратосфера.
д) Ноосфера
Категория: школьный раздел
Ответы:
это д) Ноосфера
Вопрос: Какие вещества способствуют разрушению озонового слоя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Фреоны
Вопрос: Отметьте виды природопользования:
а) Общие и индивидуальные.
б) Государственные и индивидуальные.
в) Общие и специальные.
г) Общие и государственные.
д) Государственные и специальные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
в) Общие и специальные
Вопрос: Количество растений, составляющих флору Земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
500 тыс. видов растений
Вопрос: Название превращения органических соединений из неорганических за счет энергии света
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Фотосинтез
Вопрос: Как называются автотрофные организмы, которые способны производить органические вещества из неорганических?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Продуценты
Вопрос: Какие виды обладают ограниченными ареалами распространения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Эндемики
Вопрос: Кем была предложена теория об увеличении населения в геометрической прогрессии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Т. Мальтус
Вопрос: Отметьте воды, которые относятся к типу стоячих вод:
а) Лотический тип.
б) Ручьи.
в) Заболоченные угодья.
г) Реки.
д) Ленточный тип
Категория: школьный раздел
Ответы:
д) Ленточный тип
Вопрос: Название слоя атмосферы, который расположен на расстоянии от Земли 9-15 км
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Тропосфера
Вопрос: Отметьте единую меру водопользования в населенных пунктах
Категория: школьный раздел
Ответы:
это -  Л\сут.
Вопрос: Отметьте мероприятия по восстановлению нарушенных территорий
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Рекультивация
Вопрос: Процент углекислого газа в атмосфере
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равна 0,03%
Вопрос: Названия мониторинга отдельного производства:
а) Национальный. 
б) Прогнозируемый.
в) Локальный.
г) Окружной.
д) Глобальный.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - а) Национальный.
Вопрос: Территория, на которой находится баянаульский национальный парк
Категория: школьный раздел
Ответы:
Южно-Казахстанской области
Вопрос: Каким инженером введен термин «кислотные дожди»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Роберт Смит.
Вопрос: Отметьте заповедник, который входит в состав биосферных заповедников, функционирование которых регулирует ЮНЕСКО:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это Аксу – Джабаглинский
Вопрос: На что делятся загрязнители атмосферы по агрегатному состоянию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Газообразные, жидкие и твердые вещества
Вопрос: Основными направлениями экологии является
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аут-, син-, демэкология.
Вопрос: Аутентичное толкование дается в … порядке
(*ответ*) законодательном
 правоприменительном
 правоохранительном
 правозащитном
Благодаря биологической теории эволюции видов животных возникла … теория происхождения государства и права
(*ответ*) органическая
 психологическая
 естественно-правовая
 насилия
В Англии и Канаде законы называются …
(*ответ*) статутами
В Англии публичные статуты содержат в себе правила … характера, то есть, рассчитаны на неопределенный круг лиц и неоднократное применение
(*ответ*) общего
В гносеологическом плане естественно-правовой подход приводит к различению естественного и … права
(*ответ*) позитивного
В зависимости от времени их действия нормы права делятся на
(*ответ*) обычные
(*ответ*) временные
 необычные
 кратковременные
В зависимости от количества участвующих сторон правоотношения делятся на
(*ответ*) односторонние
(*ответ*) двусторонние
(*ответ*) многосторонние
 трехсторонние
В зависимости от круга лиц, на которых распространяется действие нормы права, нормы права делятся на
(*ответ*) общие
(*ответ*) специальные
 чрезвычайные
 исключительные
В зависимости от отраслевой принадлежности норм правоотношения классифицируются на
(*ответ*) административно-правовые
(*ответ*) уголовно-правовые
(*ответ*) гражданско-правовые
 двусторонние
 многосторонние
В зависимости от решения основного вопроса философии о соотношении сознания и бытия выделяют следующие подходы к изучению права
(*ответ*) идеалистический
(*ответ*) материалистический
 марксистский
 естественно-правовой
В зависимости от степени общественной опасности, причиненного данными действиями вреда, а также вины лица, причинившего вред, неправомерные действия как юридические факты подразделяются на
(*ответ*) преступления
(*ответ*) деликты
(*ответ*) административные проступки
 трудовые прогулы
В зависимости от характера взаимоотношений с нормами права действия подразделяются на
(*ответ*) правомерные
(*ответ*) неправомерные
 нейтральные
 активные
В зависимости от характера и степени существенности оснований деления объектов на виды классификация бывает
(*ответ*) естественная
(*ответ*) искусственная
 нормативная
 обычная
В зависимости от характера регулируемых отношений виды нормы права делятся на
(*ответ*) процессуальные
(*ответ*) материальные
 правообязывающие
 запрещающие
В зависимости от характера содержащихся в них обязанностей правоотношения делятся на
(*ответ*) активные
(*ответ*) пассивные
 уголовные
 административные
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Отметьте те виды, которые широко распространенны на планете:
а) Эндемики.
б) Убиквисты.
в) Космополиты.
г) Виоленты.
д) Реликты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это в) Космополиты
Вопрос: Отметьте те виды ископаемых животных, которые сохранились до наших дней:
а) Эндемики.
б) Космополиты.
в) Виоленты.
г) Убиквисты.
д) Реликты
Категория: школьный раздел
Ответы:
это д) Реликты
Вопрос: Какая наука, изучает действие различных факторов среды (преимущественно абиотических) на отдельные особи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - аутэкология
Вопрос: Какая наука изучает такие экосистемы, как популяция и вид, а также процессы, которые происходят в них
Категория: школьный раздел
Ответы:
это демэкология
Вопрос: Какая наука изучает сообщества организмов (биогеоценозы), межвидовые отношения, потоки энергии и круговороты веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - синэкология
Вопрос: Какая наука разрабатывает учение о биосфере, как планетарной синэкологической системе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
глобальная экология
Вопрос: Чем является живая и неживая природа, которая окружает растения, животных и человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
средой обитания
Вопрос: Название факторов, которые связаны с деятельностью живых организмов
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - биотическими
Вопрос: Биотические факторы:
а) ультрафиолетовое излучение
б) паразитизм
в) содержание кислорода в среде
г) климатические
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - б) паразитизм
Вопрос: Название факторов среды, которые обусловлены присутствием человека и результатами его трудовой деятельности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  антропогенными