nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Краткое сочинение-отзыв Ф. М. Достоевский. «Преступление и наказание»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ф. М. Достоевский в своем произведении «Преступление и наказание» описал очень опасного мечтателя, которому следовало бы остерегаться своих желаний. Родион Раскольников стремился восстановить попранную социальную справедливость и раздать излишки богатых людей беднякам. Для этого он выбрал первую жертву – ростовщицу Алёну Ивановну. Эта старуха окутывала долговыми сетями десятки честных, но нищих семей. Герой убивает ее, а заодно и лишает жизни ее беременную сестрицу, которая оказалась свидетельницей расправы. Но исполнение его мечты оборачивается крахом всех радужных надежд. Украденные деньги никому не помогли, а лишь погубили душевный покой убийцы и вора. Таким образом, некоторых желаний действительно стоит бояться, так как в реальности они способны воплотиться лишь уродством и греховностью.
Реальность порой не способна осквернить мечту, как доказывает нам автор книги «Преступление и наказание», Ф. М. Достоевский. Соня Мармеладова мечтала обратить Родиона в христианскую веру и направить его на праведный путь искупления греха. Поэтому девушка идет на нравственный подвиг: она отправляется на каторгу вслед за любимым. Суровые реалии тюремного быта не сломили возвышенную душу. Героиня приноровилась к жестоким порядкам и поддерживала многих арестантов своей заботой. Все ее полюбили. Даже холодное сердце гордого Родиона растаяло. В итоге желание Сони сбылось: ее избранник отрекся от бесчеловечных теорий. В эпилоге мы видим, как он увлеченно читает Библию, проникаясь мудростью и милосердием. Таким образом, даже самая несбыточная, казалось бы, мечта может прорваться в явь и не оскверниться ею, если человек пламенно верит в то, что делает.
Вопрос: Краткое сочинение-отзыв М. А. Булгаков. «Мастер и Маргарита»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Михаил Афанасьевич Булгаков описал пропасть между мечтой и реальностью в своем романе «Мастер и Маргарита». Главный герой мечтал опубликовать книгу – достижение всей своей жизни. Ради ее написания он ушел с работы, потратил много выигранных денег на закупку различных трудов, которые помогли ему в творчестве. Но в итоге он сам же пожалел о том, что так рьяно добивался исполнения своей мечты. Критики тут же налетели на опубликованный отрывок, словно стая воронов на труп. Начались оскорбления в печати, гонения на такого «антисоветского» писателя. Да и подвальчик на Арбате, который Мастер оплатил выигрышем в лотерею, счастья не принес: его подставил и выселил Магарыч, прикинувшийся другом. Герой оказывается в сумасшедшем доме, а свой роман он и вовсе сжег. Выходит, человек должен бояться своих желаний, ведь даже представить себе не может, чем они обернутся в реальности.
О ничтожности некоторых из наших желаний рассказывает М. А. Булгаков в романе «Мастер и Маргарита». Воланд на своем представлении в Варьете иронизирует по поводу мечтаний москвичей: все они помешаны на «квартирном вопросе». Маг удовлетворяет их мелочность и тщеславие, выбрасывая пачки денег в воздух, одевая женщин в роскошные наряды. Но автор романа показал суетность и несущественность таких стремлений буквально: все деньги и одеяния растаяли или же превратились в пустые бумажки. Таким образом, мечты всех этих ограниченных и скупых людей оказались ничтожными иллюзиями, и сатана преподал им хороший урок.

В столице останавливается заграничный профессор чёрной магии Воланд со своей необычной свитой: котом Бегемотом, рыцарем-убийцей Азазелло и Коровьевым. С их появлением город сотрясает от череды мистических событий. В это же время развивается роман между замужней Маргаритой и бедным писателем Мастером, сочинившим уникальную рукопись о последних днях Ийсуса на земле.
Влюблённых разлучают, но Маргарита оказывает Воланду услугу — становится королевой на балу у Сатаны. За это тёмный властитель возвращает ей возлюбленного прямо из психиатрической клиники, где тот томился из-за гнусной кляузы.
Параллельно роман включает в себя книгу, написанную Мастером и рассказывающую о событиях в Древнем Ершалаиме — последних днях и распятии Иешуа Га-Ноцри, прототипа Христа.
Вопрос: Краткое сочинение-отзыв А. П. Чехов. «Ионыч»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В рассказе А. П. Чехова «Ионыч» герой мечтает о своей реализации в профессии. Он хочет внести большой вклад в развитие медицины, хочет помогать людям и нести добро в этот мир. Но Дмитрий попадает в глухую провинцию, где его чистосердечные порывы к свету заглушаются непролазной тьмой мещанства и пошлости. Все окружение молодого врача затягивает его в болото однообразия и скуки. Здесь никто ни к чему не стремится, никто ничего не жаждет. Все идет своим чередом. И Старцев тоже предает мечту, становясь заурядным толстым человеком средних лет. Он грубит и ворчит, обслуживая надоевших пациентов, которых он рассматривает исключительно в качестве источника заработка. Теперь он хочет только посидеть в клубе и поиграть в азартные игры. На его примере мы понимаем, что измена свои идеалам и мечтам сулит полную духовную деградацию.
Не всем мечтам суждено сбыться, и это норма жизни. Данный тезис доказывает А. П. Чехов в книге «Ионыч». Катерина мечтает стать виртуозной пианисткой, но может ли она это сделать? Едва ли. Не всем людям дан истинный талант. Но героиня не понимает этого, хвастаясь своим умением барабанить по клавишам. Она даже отвергает предложение Дмитрия, уезжает из отчего дома и проводит несколько лет в столице, пытаясь выучиться на пианистку. И что же в итоге? Молодость увядает, красота блекнет, а мечта превращается в больные уколы честолюбия. Девушка возвращается домой ни с чем, смутно осознавая собственную бездарность. А стоило ли так заноситься и отвергать молодого человека? Нет. Но прошлого не вернуть, и Катерина тщетно пытается напомнить Дмитрию прежние чувства. Таким образом, не все мечты человеку дано реализовать, и он должен принять этот факт мужественно и спокойно, направив свои усилия в другое, более подходящее русло.

1.    Доктор Старцев познакомился с Туркиными и ему понравилась их дочь Екатерина.
2.    Старцев попытался объяснится, но Котик подшутила над доктором.
3.    Котик отказала Старцеву и уехала в Москву в консерваторию.
4.    За четыре года Старцев пополнел и стал много думать о деньгах.
5.    Встретившись с Котиком, он остался равнодушным и прекратил бывать у Туркиных.
6.    Через несколько лет Старцев превратился в грубого и эгоистичного Ионыча.

Мне понравился этот рассказ, хотя он очень грустный. Молодой, романтичный доктор Старцев теряет себя, превращается в убогое существо, которому ничего не интересно в мире. А все потому, что он не видел перед собой никакой цели, и всегда жил только для себя.
Вопрос: Степень распространения или уровень развития того или иного явления в определенной среде характеризуют относительные показатели 
(*ответ*) интенсивности (ОПИ)
 координации (ОПК) 
 структуры (ОПС)
 динамики (ОПД)
Степень распространения или уровень развития того или иного явления в определенной среде характеризуют относительные показатели 
(*ответ*) интенсивности
Степень соответствия величины какого-либо показателя (значение какого-либо признака), определенной по материалам статистического наблюдения, действительной его величине, называют
(*ответ*) точностью статистического наблюдения
Существенные, всеобщие свойства и основные отношения явлений действительности отражает понятие «_»
(*ответ*) категория
 вариация
 индикатор
 закономерность
Схематическая географическая карта, на которой штриховкой различной густоты, точками или окраской определенной степени насыщенности показывается сравнительная интенсивность какого-либо показателя в пределах каждой единицы нанесенного на карту территориального деления, — это
(*ответ*) картограмма
Темпами роста называются относительные показатели
(*ответ*) динамики (ОПД)
 плана (ОПП) 
 структуры (ОПС)
 интенсивности (ОПИ)
Темпами роста называются относительные показатели 
(*ответ*) динамики
Теоретические основы математической статистики разрабатывал
(*ответ*) А.А. Чупров
 А.Н. Радищев
 М.В. Ломоносов
 К.И. Арсеньев
Третье направление статистической науки — статистико-математическое — среди представителей которого следует отметить бельгийского статистика А. Кетле, возникло в 9во) _ в.
(*ответ*) первой половине XIX 
 второй половине XIX 
 первой половине XX 
 второй половине XX 
Увеличение или уменьшение уровня ряда за определенный промежуток времени характеризует абсолютный 
(*ответ*) прирост
Укажите соответствие между видами относительных показателей в статистике и их характеристикой
 относительные показатели динамики (ОПД) < рассчитываются как отношение уровня признака в определенный период или момент времени к уровню этого же признака в предшествующий период или момент времени, т.е. характеризуют изменение уровня какого-либо явления во времени
 относительные показатели плана (ОПП) < рассчитываются как отношение уровня, запланированного на предстоящий период, к уровню, фактически сложившемуся в этом периоде
 относительные показатели реализации плана (ОПРП) < представляют собой отношение фактически достигнутого в данном периоде уровня к запланированному
 относительные показатели структуры (ОПС) < показатели, характеризующие долю отдельных частей изучаемой совокуп-ности во всем ее объеме; рассчитываются делением числа единиц (или объема явления) в отдельных частях совокупности на общее число единиц совокупности (или объем явления); выражаются простым кратным отношением или в процентах
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Краткое сочинение-отзыв А. Н. Островский. «Гроза»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В пьесе А. Н. Островского «Гроза» главная героиня мечтает о счастливой и свободной жизни. Но замужество не оправдало ее надежд: муж оказался под железной пятой матери, которая отправляла упреками каждый день существования молодой семьи. Если сын еще мог сбежать на время в трактир или по делам, то его супруга принимала на себя всю тяжесть взаимоотношений со свекровью. Реальность жестоко обманула ожидания возвышенной и романтичной девушки. Она-то думала, что все семьи, подобно ее родителям, живут в гармонии и понимании. Но ее мечте о любви не суждено сбыться даже за пределами лома Кабанихи. Борис стал очередным разочарованием. Его любовь не простиралась дальше запрета дядюшки. В результате от столкновения реальности с миром грез героиня теряет силы жить и убивает себя. Таким образом, конфликт действительности и мечты может привести к трагедии.
Мечты сбываются, но не сами собой. Для этого нужно что-то сделать. Но нередко люди не понимают простых истин, и А. Н. Островский описал такой пример в драме «Гроза». Тихон любит жену и мечтает жить с нею в тепле и гармонии семейного очага, но мать героя постоянно донимает молодых своим вечным желанием все контролировать. Казалось бы, исправить эту проблему можно, но Тихон – безвольный и апатичный человек, которому любое дело кажется непосильным бременем. Матери он боится, хотя уже стал взрослым мужчиной. В результате, он тянет лямку трудной жизни, не пытаясь воплотить свои желания. Этого было достаточно, чтобы довести несчастную Катерину до суицида. В финале герой оплакивает жену и укоряет мать за крушение всех своих надежд. Но виноват только он один.

В городке Калинов на Волге веками сохраняются старые порядки и привычки. Горожане этих мест страшатся нового времени и перемен. Главная героиня юная Катерина резко отличается от всех. Она человек «тонкого душевного склада» и ей невыносимо тяжело жить с мужем и крутого нрава свекровью под одной крышей.
Однажды в город приезжает образованный и интересный Борис, он становится для Катерины неким идеалом мужчины. Пока её супруг в отъезде, она с ним встречается. Но, как женщина честная, признаётся в своём поведении семье. Бедняжку буквально закрывают в четырёх стенах, контролируют каждый шаг и вздох. Борис вынужден покинуть Калинов. Понимая, что с отъездом любимого в её жизни не остаётся никакой надежды на счастье, Катерина решается на самоубийство.
Вопрос: Сочинение по литературе на тему: Понимание ценности искусства
Категория: школьный раздел
Ответы:
ВАСИЛИЙ ТЁРКИН, А. Твардовский
Василий Теркин, герой одноименной поэмы А. Твардовского, в главе «Гармонь» играет на этом инструменте. От звуков музыки будто стало теплее холодной зимой, повеяло домом, родными местами. И уже не чувствовалась боль в отмороженных пальцах, а ноги сами пускались в пляс. Музыка разогнала тягостные мысли, в этом небольшой эпизоде бойцы отдохнули от трагических военных событий, хотя бы на миг забылись, отодвинув страх и усталость. Именно поэтому Тёркину гармонь и подарили, он песней согрел сердца людей.
ВОЙНА И МИР, Л.Н. Толстой
Наташа Ростова, героиня романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир», обладает удивительным музыкальным чутьем. Она не только поет сама, но и слышит подлинное искусство в музыке других. Девушка пускается в пляс под народную мелодию, потому что ее переполняет восторг от удивительного мира звука. Наташа видит в музыке целый мир, она сближается с народом в его понимании. Именно эта чуткость и делает Ростову любимой героиней автора.
Вопрос: Сочинение по литературе на тему: Взаимодействие формы и содержания в искусстве
Категория: школьный раздел
Ответы:
МАЯКОВСКИЙ, А. Михайлов
А. Михайлов в книге «Маяковский» описывает биографию великого поэта. Знаменитого футуриста постоянно порицали по различным причинам за форму его произведений, будто бы не видя подлинного масштаба их содержания. Рваные строчки, неологизмы, желтая кофта как основа эпатажных выступлений – все это не так важно, главное – смысл и поднимаемые проблемы. Владимир Маяковский был футуристом, но, в отличие от других коллег по цеху, он не замыкался в этой форме, поэтому и стал классиком.
МОЦАРТ И САЛЬЕРИ, А.С. Пушкин
Сальери, герой трагедии А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери», овладел в совершенстве ремеслом музыканта, «алгеброй искусства». Однако гением он не был, в отличие от Моцарта, потому завидовал, считал, что Моцарт ведет себя неподобающе. Для последнего же главное содержание: творить можно где и когда угодно, главное – то, что получится, а каких-то правил и рамок не существует. Из-за зависти Сальери отравил своего удачливого коллегу, но так и познал тайны его совершенства.
Вопрос: Сочинение по литературе на тему: Роль искусства в жизни человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
СКРИПКА РОТШИЛЬДА, А.П. Чехов
Яков, герой рассказа А.П. Чехова «Скрипка Ротшильда», относится безразлично к искусству, видя в нем лишь работу. Но он ощущает силу искусства, когда на него наваливается тоска о прожитой зря жизни. Тогда у Якова выходит настолько жалобная и прочувствованная мелодия, что он плачет. Герой умирает, а свою скрипку и музыку передает еврею Ротшильду, на которого постоянно нападал при жизни. И композиция продолжает жить.
СЛЕПОЙ МУЗЫКАНТ, В. Короленко
Петрусь, герой повести В. Короленко «Слепой музыкант», с детства чуток к миру звуков, потому что для него это единственная возможность ощутить мир (он родился слепым). Для Петруся искусство – отдушина, способ самовыражения. Герой слушает игру конюха Иохима на дудочке, а вскоре сам начинает играть на фортепьяно. Ему пришлось пройти через многие испытания, чтобы добиться признания. Петрусь не просто играет, он чувствует музыку, передает в ней жизнь и народные чаяния.
Вопрос: Сочинение по литературе на тему: Влияние искусства на жизнь человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЧАЙКА, А.П. Чехов
Нина, героиня пьесы А.П. Чехова «Чайка», увлечена театром, мечтает стать актрисой. Но ее родители категорически против такой карьеры для дочери. Нина идет против семьи, уезжает из дома, играет много, но плохо, «с завываниями». Однако после перенесенных трагедий: разрыва с любимым, смерти ребенка – героиня решает изменить свою жизнь, едет в провинцию, чувствуя в себе способность играть совершенно по-новому. Искусство для Нины – вся жизнь, с ее радостями и трагедиями.
ВОЙНА И МИР, Л.Н. Толстой
Николай Ростов, герой романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир», проиграл в карты крупную сумму. Приехал домой он в ужасном состоянии: где найти столько денег, как сказать о проигрыше бедной семье? Но когда молодой человек услышал пение сестры Наташи, то оно захватило его и избавило от гнетущего состояния, потому что все эти карты, деньги, шулеры – все это приходит и уходит. А искусство вечно, оно остается навсегда.
Вопрос: Сочинение по литературе на тему: Взаимодействие искусства и власти
Категория: школьный раздел
Ответы:
МАСТЕР И МАРГАРИТА, М.А. Булгаков
Мастер, герой романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита», написал гениальный роман. Однако этот роман идеологически не соответствовал государственному курсу, так как включал в себя библейские мотивы. Роман Мастера начали травить критики, а он сам оказался в каких-то темных застенках, о которых автор умалчивает. Все эти страдания привели героя в сумасшедший дом, из которого он вышел только благодаря заступничеству возлюбленной Маргариты перед Сатаной. Таким образом, в нашей стране власть неоднократно норовила подчинить искусство своей воле и навязать творцам свои интересы.
РЕКВИЕМ, А. Ахматова
А. Ахматова в поэме «Реквием» правдиво рассказывает о сталинских репрессиях: тысячи арестованных, которые ни в чем не виноваты, их матери и жены, которые стоят в тюремных очередях, ожидая хоть какой-то информации о любимых людях. По мнению Анны Андреевны, ее долг как поэта – отразить эти трагические события. Она считает, что если ей когда-то будут устанавливать памятник, то это необходимо сделать здесь, где она простояла долгие семнадцать месяцев, ожидая весточки от сына и права вручить ему «передачу». Даже после развенчания культа Сталина, когда в СССР началась «оттепель», ее правдивый крик об участи тысяч репрессированных соотечественников так и не был опубликован. Его напечатали лишь за границей, и поэтессе пришлось оправдываться, что это была не ее инициатива, ведь за такое творчество ей грозили серьезные последствия. Достаточно того, что ее в 1946 году публично оскорбил чиновник А. А. Жданов на съезде писателей, назвав ее «взбесившейся барынькой». С тех пор Ахматову прекратили печатать, даже стихи, далекие от политики, партийные деятели считали вредными. Таким образом, Анна Андреевна пережила нападки, издевательства и даже семейный драмы, расплачиваясь за свою честную позицию в искусстве.
Вопрос: Краткое сочинение-отзыв  А. И. Солженицын. «Матренин двор»
Категория: школьный раздел
Ответы:
В рассказе А. И. Солженицына «Матренин двор» героиня является истинно добрым человеком. Эта женщина никогда не просит платы за свою помощь, всюду старается быть полезной. Она никого не осуждает и живет скромно, довольствуясь малым: полуразвалившийся домик, колченогая кошка, чахлые фикусы и тощая коза. Хоть судьба и была к ней жестоко, старушка не держит зла на людей. Она даже отдает свою горницу приемной дочке, соглашаясь отдать последнее достояние, лишь бы помочь Кире. Перетаскивая тяжелый груз через железную дорогу, героиня попадает под поезд. Автор горестно замечает, что не стоит село без праведника, и людям придется очень нелегко без услужливой Матрены. Доброта даже в одном человеке способна изменить к лучшему целый мир, и героиня тоже делала односельчан чуть лучше, чем они есть.
В рассказе А. И. Солженицына «Матренин двор» есть герой, жестокость которого просто поражает читателя. Фаддей когда-то очень любил Матрену, но его призвали в армию, и на войне он потерялся без вести. За это время семья юноши потеряла всякую надежду на его возвращение и попросила Матрену выйти замуж за младшего сына. Девушка хоть и любила Фаддея, не могла перечить, ведь времена были сложные, и людям нужна была работница в доме. Но потом солдат вернулся и был ошарашен предательством. Никто не мог его урезонить, он во всем винил женщину и брата. Прошло время, но обида не забылась. Матрене и так не везло: все дети умерли, муж тоже. Тогда Фаддей решил дать ей на воспитание племянницу и не помогал решительно ни в чем. Женщина кое-как вытянула ее содержание, Кира повзрослела, но тогда отец придумал новый способ разорить родственницу. Он настоял на передаче горницы Матрены дочери. Он наслаждался зрелищем, как старуха еле несет тяжелые доски. И в итоге даже на ее похоронах Фаддей не простил того замужества. Мужчина цинично делил скудное имущество погибшей. Но его жестокость не может быть оправдана, ведь героиня помогала его семье в трудное время, и это единственная причина ее измены.

Это очень сильный и трогательный рассказ о человеке, которого можно назвать святым праведником. Человек, на долю которого выпали тяжкие испытания. О человеке, который не сломился и сохранил свою человечность. Такой и была Матрена Григорьева, простая русская женщина.
Вопрос: Чем мечта отличает от реальности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
От категории «цель» мечту отличает отрыв от реальности: объектом мечты может быть, в принципе, недоступный предмет желания, недостижимость которого осознается мечтающим и который, в силу этого, не является ориентиром человеческой деятельности.
От таких понятий, как «желание» или «потребность», мечту отличает, во-первых, обязательное участие воображения в создании образа желаемого и, во-вторых, высокая ценность желаемого.
Вопрос: Что такое высокая мечта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высокая ценность мечты позволяет использовать ее как меру индивидуального или коллективного мировоззрения: по мечте можно судить об индивиде или сообществе, поскольку в М. воплощаются их жизненные ценности. Это свойство мечты порождает стереотипные представления о мечте, свойственные разным сообществам: «американская мечта» - о быстром материальном преуспевании, «русская мечта» о чуде и т.д.
Отсутствие мечты, неспособность мечтать, как правило, ассоциируется с практицизмом, сильной стороной которого является хорошее, хотя и поверхностное, знание окружающей действительности, а слабой стороной — отсутствие способности ставить долгосрочные цели.
Традиционно мечту считают важнейшим фактором мотивации познавательной и творческой активности. В этой связи М. рассматривается как первая стадия цикла человеческой деятельности, завершающей стадией которого должно стать научное открытие, деловое предприятие и т.д.
Вопрос: Закончите определение: «Общество — это ...»:
а. определенная группа людей, объединившихся для совместной деятельности
б. определенный этап исторического развития человечества
в. человечество в целом
г. правильны все определения
Категория: школьный раздел
Ответы:
г. правильны все определения
Вопрос: Какое из суждений точнее отражает соотношение природы и общества?
а. общество — часть природы 
б. природа — часть общества 
в. общество и природа во взаимосвязи единый реальный мир 
г. общество, создав культуру, потеряло связь с природой
Категория: школьный раздел
Ответы:
в. общество и природа во взаимосвязи единый реальный мир
Вопрос: Назовите неправильные утверждения:
а. свобода человека состоит в его способности жить вне общества
б.нет человека — нет общества
в. каждое новое поколение включается в уже сложившиеся общественные отношения
г. жизнь общества не подвержена изменениям
д. знания, трудовые умения, нормы морали являются продуктами общественного развития
Категория: школьный раздел
Ответы:
а. свобода человека состоит в его способности жить вне общества
г. жизнь общества не подвержена изменениям
Вопрос: Кто был создателем учения о ноосфере?
а. И. Вернадский  
б. Ч. Дарвин 
в. Л. Н. Гумилев 
г. О. Конт
Категория: школьный раздел
Ответы:
а. И. Вернадский
Вопрос: Выберите верное определение. В переводе с греческого языка слово  «экономика» – это:
а. организация хозяйства по территориальному признаку;
б. искусство  ведения домашнего хозяйства;
в. рациональное распределение материальных благ.
г. хозяйственная деятельность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
б. искусство  ведения домашнего хозяйства
Вопрос: Какое из утверждений верно?
а. общество составляют люди, поэтому достаточно изучить отдельного человека, чтобы иметь представление об обществе в целом
б. общество и природа неразрывно связаны и подчиняются общим законам
в. общество обособилось от природы и не подчиняется действию природных
Категория: школьный раздел
Ответы:
б. общество и природа неразрывно связаны и подчиняются общим законам
Вопрос: Приведите в соответствие название сферы общественной жизни и ее институтов:
а. духовная сфера жизни общества
б. социальная сфера жизни общества
в экономическая сфера жизни общества
г. политическая сфера жизни общества
1) власть, государство, избирательное право
2) производство материальных благ, финансы, торговля
3) классы, нации, первичные коллективы
4) театр, религия, наука, нравственные нормы, образование
Категория: школьный раздел
Ответы:
а-4, б-3, в-2, г-1
Вопрос: Деятельность государственных организаций, политических партий относится к:
а. духовной сфере общественной жизни
б. социальной сфере общественной жизни
в. политической сфере общественной жизни
г. экономическая сфера общественной жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
в. политической сфере общественной жизни
Вопрос: Закончите определение: «Общественный прогресс —     это ...»;
а. уровень (ступень) развития общества, его культура
б. состояние общества в целом на определенном этапе исторического развития
в.направление общественного развития, при котором происходит поступательное движение общества от простых и низших форм общественной жизни к более сложным и высоким
г.движение назад
Категория: школьный раздел
Ответы:
в.направление общественного развития, при котором происходит поступательное движение общества от простых и низших форм общественной жизни к более сложным и высоким
Вопрос: Какие признаки характеризуют явление элитарной культуры?
а. каждая элита создает свои культурные ценности и идеалы
б.возвышение искусства над политикой, наукой, моралью
в.распространение духовных ценностей среди большого числа людей, зрелищность и демокраичность
г. произведения, создаваемые в рамках этой культуры, рассчитаны на узкий круг тонко разбирающихся в искусстве людей
Категория: школьный раздел
Ответы:
а. каждая элита создает свои культурные ценности и идеалы
б.возвышение искусства над политикой, наукой, моралью
г. произведения, создаваемые в рамках этой культуры, рассчитаны на узкий круг тонко разбирающихся в искусстве людей
Вопрос: Какие проблемы современности получили название глобальных? 
а. проблемы, стоящие перед всем человечеством, требующие коллективных усилий народов для их разрешения
б. проблемы экономического взаимодействия между различными странами
в. проблемы ликвидации последствий чернобыльского взрыва
г.экологическая проблема
Категория: школьный раздел
Ответы:
а. проблемы, стоящие перед всем человечеством, требующие коллективных усилий народов для их разрешения
Вопрос: Массовая культура — это:
а. вид культурной продукции, которая каждодневно производится в больших объемах
б. культура повседневной жизни, представленная самой широкой аудиторий по различным каналам, включая средства массовой информации и коммуникации
в. ориентирована на отдельных личностей 
г. правильны определения а,б
Категория: школьный раздел
Ответы:
г. правильны определения а,б
Вопрос: В чем проявляется процесс гуманитаризации образования?
а. в увеличении гуманитарных знаний и дисциплин в обучении
б. в повороте к общечеловеческим ценностям в обучении
в. в отказе от идеологизации обучения
Категория: школьный раздел
Ответы:
а. в увеличении гуманитарных знаний и дисциплин в обучении
Вопрос: Какие положения характеризуют особенности современной науки?
а. наука является приоритетным направлением в деятельности развитых стран в условиях современной НТР
б. сокращаются со стороны государства вложения в науку
в. развивается научная информация, из сферы чисто духовной жизни наука перемещается в сферу материального производства
г.отказ от идеологизации обучения
Категория: школьный раздел
Ответы:
а.  Наука является приоритетным направлением в деятельности развитых стран в условиях современной НТР;
в.развивается научная информация, из сферы чисто духовной жизни наука перемещается     в сферу материального производства.
Вопрос: Производство культурных: ценностей в современном индустриальном обществе, рассчитанных на массовое потребление — это:
а. элитарная культура
б. материальная культура
в. массовая культура
г. духовная культура
Категория: школьный раздел
Ответы:
в. массовая культура
Вопрос: Первоначальное значение слова «культура» — это:
а. создание искусственных материалов
б. способы обработки земли
в. правила поведения в обществе
г. создание человеком благ
Категория: школьный раздел
Ответы:
б. способы обработки земли
Вопрос: Книгу «Закат Европы» написал:
а. Н. Я. Данилевский
б.О. Шпенглер
в. П. Сорокин 
г. М. Вебер
Категория: школьный раздел
Ответы:
а. Н. Я. Данилевский
Вопрос: Приведите в соответствие сферы общественной жизни и характеризующие их особенности традиционных обществ:
а. экономическая сфера
б.социальная сфера
в. политическая сфера
г. духовная сфера
1) мышление образное, созерцательное
2) сословно-кастовая, иерархическая структура общества
3) господство государственной формы собственности
4) государство вмешивается во все сферы деятельности общества
Категория: школьный раздел
Ответы:
а-3, б-2, в-4, г-1
Вопрос: 5. Запас финансовой прочности предприятия это разность между
 фактическим объемом продаж и маржинальным доходом
 (*ответ к тесту*) суммой выручки и объемом продаж в точке безубыточности
6. Затраты на один рубль продукции, рассчитываются как
 отношение выручки от продаж к себестоимости проданных товаров, продукции, работ, услуг
 отношение прибыли от продаж к себестоимости проданных товаров, продукции, работ, услуг
 (*ответ к тесту*) отношение себестоимости проданных товаров, продукции, работ, услуг к выручке от продаж
 отношение себестоимости проданных товаров, продукции, работ, услуг к прибыли от продаж
7. На объем выпуска продукции, по факторам, связанным с предметами труда прямо НЕ влияют
 стоимость материальных затрат
 (*ответ к тесту*) остатки материалов на складе
 материалоемкость
8. На структуру себестоимости продукции влияют следующие факторы
 величина затрат на один рубль продукции
 (*ответ к тесту*) специфика отрасли, географические и природно-климатические условия, технико-организационный уровень 
предприятия
 уровень переменных затрат на единицу продукции и сумма по-стоянных затрат на весь объем выпуска продукции
 уровень прибыли и цены на продукцию
9. Отношение стоимости сертифицированной продукции к общему объему выпуска продукции является показателем для оценки
 ассортимента продукции
 ритмичности
 (*ответ к тесту*) качества продукции
 эффективности использования материальных ресурсов
10. Под сезонностью спроса понимают
 степень сохранения спроса на товар в течение годовых сезонов
 (*ответ к тесту*) устойчивую закономерность внутригодичной динамики изменяющегося в течение года покупательского 
спроса на со-ответствующие товары в связи с изменением сезонов года
 связанные со сменой времени года затраты по хранению товаров
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Выберите верное определение. В структуру политической системы входят:
а. политические отношения и политические организации;
б. политические отношения, политические организации и политические нормы;
в. политические отношения, политические организации, политические нормы, политические идеи, взгляды и политическая культура
Категория: школьный раздел
Ответы:
в. политические отношения, политические организации, политические нормы, политические идеи, взгляды и политическая культура
Вопрос: Выберите правильный ответ. Система обобщенных взглядов на окружающую действительность - это …
а. философия;
б. мировоззрение;
в. наука.
г. образование
Категория: школьный раздел
Ответы:
б. мировоззрение;
Вопрос: Выберите правильный ответ.  Ныне действующая Конституция РФ принята в:
а.1991 г.
б.1992 г.
в.1993 г.
г.1990 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - в.1993 г.
Вопрос: Критериями истины являются:
а. опыт и практика
б. мнение специалиста
в. соответствие господствующему в обществе учение
г.соответствие законам логики
Категория: школьный раздел
Ответы:
а. опыт и практика
Вопрос: Выберите правильный ответ. Духовная культура не включает:
а. науку;
б.искусство;
в.технику.
г. изобретения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - в.технику.
Вопрос: Выберите правильный ответ. Приведите в соответствие сферы общественной жизни и характеризующие их особенности традиционных обществ:
а.экономическая сфера       1) мышление образное, созерцательное
б.социальная сфера              2) господство частной собственности   
в.политическая сфера          3) сословно- кастовая, иерархическая                               
                                                 структура
г.духовная сфера                 4) правовое государство
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-б,2-в,3-г ,4-а
Вопрос: Выберите правильные ответы. Какие положения характеризуют особенности современной науки?
а.Наука является приоритетным направлением в деятельности развитых стран в условиях современной НТР;
б.сокращаются со стороны государства вложения в науку;
в.развивается научная информация, из сферы чисто духовной жизни наука перемещается     в сферу материального производства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а.Наука является приоритетным направлением в деятельности развитых стран в условиях современной НТР;
в.развивается научная информация, из сферы чисто духовной жизни наука перемещается     в сферу материального производства.
Вопрос: Как называется комплекс общечеловеческих проблем, от решения которых зависит выживание человечества, судьбы цивилизации?
а. предотвращение угрозы новой мировой войны
б. научно-техническая революция
в. глобальные проблемы современности
г. охрана здоровья
Категория: школьный раздел
Ответы:
в. глобальные проблемы современности
Вопрос: К числу глобальных проблем современности относятся:
а. предотвращение угрозы экологического кризиса
б. предотвращение отрицательных последствий НТР
в. обеспечение человечества необходимыми ресурсами
г. все перечисленные выше
Категория: школьный раздел
Ответы:
г. все перечисленные выше
Вопрос: Кинофильмы этого российского режиссера критика относит к явлению элитарной культуры:
а. Н. Михалков
б. Э. Рязанов
в. А. Тарковский
Категория: школьный раздел
Ответы:
в. А. Тарковский
Вопрос: Основными функциями культуры являются:
а. регулирующая функция (регулирование поведения человека, образцы поведения и ценности)
б. образовательно-воспитательная функция (уровень культуры личности определяется приобщением к культурному наследию)
в. интегративная функция (культура сплачивает людей, обеспечивает целостность общества)
г. все перечисленные выше
Категория: школьный раздел
Ответы:
г. все перечисленные выше
Вопрос: Какие положения являются неверными?
а. все элементы материальной и духовной культуры неразрывно связаны между собой
б. культура представляет меру человеческого в человеке
в. каждое поколение отбирает культурные традиции и ценности, накапливает и сохраняет их
г. каждое поколение создает, свей образцы культуры, не опираясь на опыт предшествующих поколений
Категория: школьный раздел
Ответы:
б. культура представляет меру человеческого в человеке
г. каждое поколение создает, свей образцы культуры, не опираясь на опыт предшествующих поколений
Вопрос: Кооперацией называется:
а. индивидуальная или групповая борьба
б. совокупность однонаправленных и повторяющихся действий
в.сотрудничество ради решения общей задачи 
г. процесс временного проживания, в результате которого формируется  общая культура группы
Категория: школьный раздел
Ответы:
в.сотрудничество ради решения общей задачи
Вопрос: Процесс, посредством, которого индивид усваивает в обществе символы, ценности, нормы  называются:
а. адаптацией 
Б         б.социализация 
В) с     в.самосовершенствование
Г)        г.интеграцией
Категория: школьный раздел
Ответы:
Б         б.социализация
Вопрос: Установите соответствие между типами общества и характеризующими их ключевыми социальными ценностями:
а. традиционное общество                              1) деньги и капитал
Б                 б. промышленное общество                            2) власть и традиция 
В) ин          в. информационное общество                        3) информация и знания
Категория: школьный раздел
Ответы:
а-2,б-1,в-3
Вопрос: К основным проявлениям экологического кризиса относятся:
а. постепенное истощение природных ресурсов
б.загрязнение атмосферы, почв и Мирового океана.
в.рост заболеваний
г.исчезновение многих видов растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
а. постепенное истощение природных ресурсов
б.загрязнение атмосферы, почв и Мирового океана.
г.исчезновение многих видов растений
Вопрос: Выберете правильное утверждение:
а. общество — это обособившаяся от природы часть мира
б.общество неразрывно связано с природой
в.нет природы, нет и общества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
б.общество неразрывно связано с природой
Вопрос: К числу социальных институтов относятся:
а. политические институты
б.духовные институты
в.семейно-брачные институты
г. экономические институты
д. религиозные институты
Категория: школьный раздел
Ответы:
а. политические институты
в.семейно-брачные институты
г. экономические институты
д. религиозные институты
Вопрос: Что относится к материальной культуре:
а. знания
б.здания
в.язык
г. символы
д.предметы быта
е. оборудование
Категория: школьный раздел
Ответы:
б.здания
д.предметы быта
е. оборудование
Вопрос: Какой ученый впервые использовал термин «индивид»:
а. Цицерон
б.Платон
в. Сократ
г.Аристотель
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - а. Цицерон
Вопрос: У сидячому вагоні поїзда стоять тримісні дивани для пасажирів: 20 рядів по 2 дивани.Костя помітив,що на кожному ряду сидить 3 або 5 людей. Потім Костя порахував на скількох диваннах сидить 3 людини і на скількох сидить одна людина.Знайдіть суму чисел,які порахував Костя ( Помогите срочо!!!!!!!)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как называются науки, изучающие общественную жизнь?
а. гуманитарные науки;
б.естественные науки;
в.общественные науки
г технические науки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
в.общественные науки
Вопрос: Одним из первых обосновал идею общественного прогресса:
а. древнегреческий поэт Гесиод (VIII-VII вв. до н.э.);
б.французский философ А. Тюрго(XVIII в.);
в.немецкий ученый К.Маркс (XIXв).
г. французский учёный О. Конт
Категория: школьный раздел
Ответы:
в.немецкий ученый К.Маркс (XIXв).
Вопрос: Древнегреческие философы Платон и Аристотель рассматривали историю как:
а.  циклический круговорот;
б. движение вперед;
в. движение по спирали.
г. движение назад
Категория: школьный раздел
Ответы:
в. движение по спирали.
Вопрос: Падение покупательной способности денег называется:
а. инфляцией
б.дефляцией
в.эмиссией
г.дефолтом
Категория: школьный раздел
Ответы:
а. инфляцией
Вопрос: Идею суверенитета народа или принцип народовластия отстаивал в своем творчестве:
а.  Макиавелли
б Гоббс
в. Локк
г.Руссо.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - г.Руссо.
Вопрос: Что из перечисленного не относится к основным признакам нации?
а.  общее гражданство;
б. национальность;
в. общие права и обязанности по отношению друг к другу.
г. ответственность
Категория: школьный раздел
Ответы:
в. общие права и обязанности по отношению друг к другу.
г. ответственность
Вопрос: Основной вопрос, который решает экономика:
а. что производить?
б.как производить?
в. для кого производить?
г.все перечисленное выше
Категория: школьный раздел
Ответы:
г.все перечисленное выше
Вопрос: Собственниками акционерного общества являются:
а.  держатели акций;
б. работники фирмы;
в.директор фирмы.
г. предприниматели
Категория: школьный раздел
Ответы:
а.  держатели акций;
Вопрос: Социальные общности - это...
а.  отношения между людьми в обществе;
б. совокупность социальных классов;
в. реально существующие совокупности людей, объединенных едиными признаками.
г. совокупность групп.
Категория: школьный раздел
Ответы:
в. реально существующие совокупности людей, объединенных едиными признаками.
Вопрос: Об уровне национального самосознания, в частности, свидетельствуют:
а.  умение не только говорить, но и писать на национальном языке;
б. знание истории своего народа;
в. чувство национального достоинства. 
г. принадлежность к нации
Категория: школьный раздел
Ответы:
б. знание истории своего народа;
в. чувство национального достоинства.
Вопрос: Уравнения, математически отображающие связь между факторным и результативным признаками, — это уравнения 
(*ответ*) регрессии
Фамилия руководителя, адрес объекта, номера телефонов, факсов, сведения об учредителях включаются в раздел информационного фонда
(*ответ*) справочный
 классификационный
 идентификационный
 экономический
Форма рационального и наглядного изложения цифровых характеристик исследуемых явлений и их составных частей, которая содержит сводную числовую характеристику исследуемой совокупности по одному или нескольким существенным признакам, взаимосвязанным логикой экономического анализа, — это статистическая
(*ответ*) таблица
Ценные предложения в области судебной статистики сформулировал
(*ответ*) А.Н. Радищев
 М.В. Ломоносов
 И. К. Кирилов
 Д.П. Журавский
Частное от деления одноименных абсолютных статистических величин, характеризующих разные объекты (пред-приятия, фирмы, районы, области, страны) и относящихся к одному и тому же периоду (или моменту) времени, представляют собой относительные показатели 
(*ответ*) сравнения (ОПСр)
 структуры (ОПС)
 координации (ОПК) 
 динамики (ОПД)
Частное от деления одноименных абсолютных статистических величин, характеризующих разные объекты (пред-приятия, фирмы, районы, области, страны) и относящихся к одному и тому же периоду (или моменту) времени, представляют собой относительные показатели 
(*ответ*) сравнения
Частоты, выраженные в долях единицы или в процентах к итогу, называются
(*ответ*) частостями
 классификаторами
 индексами
 регистрами
Чертеж, на котором статистические совокупности, характеризуемые определенными показателями, описываются с помощью условных геометрических образов или знаков, — это статистический
(*ответ*) график
Число, характеризующее соответствующий статистический показатель, — это
(*ответ*) значение показателя
Школа политических арифметиков положила начало современной статистики как науки, а В.Петти (1623-1687) по праву считается создателем 
(*ответ*) экономической статистики
"Статистическое расхождение" при вычислении ВВП различными методами не превышает _ % 
(*ответ*) 1 -2 
 10 - 12 
 8 -10 
 3 - 4 
Баланс трудовых ресурсов составляется 
(*ответ*) ежегодно 
 D) один раз в пять лет 
 ежеквартально 
 ежемесячно 
Балансирующая функция цены заключается в том, что с ее помощью 
(*ответ*) достигается баланс между производством и потреблением, предложением и спросом 
 есть возможность распределения и перераспределения произведенной стоимости между отдельными социальными группами населения 
 можно соизмерять, с одной стороны, затраты труда , с другой - результаты труда 
 есть возможность распределения и перераспределения произведенной стоимости между отдельными отраслями и секторами экономики
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Менталитет – это:
а.  совокупность установок и предрасположенностей индивида или социальной группы действовать, мыслить, чувствовать и воспринимать мир определенным образом;
б. неодинаковое социальное положение людей;
в. признание обществом или его большей частью власти, прав, и полномочий какого- либо лица, органа, организации.
г. чувство гордости
Категория: школьный раздел
Ответы:
а.  совокупность установок и предрасположенностей индивида или социальной группы действовать, мыслить, чувствовать и воспринимать мир определенным образом;
Вопрос: Как называется положение, которое человек занимает в первичной социальной группе в зависимости от его человеческих качеств:
а.  личный статус;
б. социальный статус;
в. социальный престиж.
г. социальная мобильность
Категория: школьный раздел
Ответы:
а.  личный статус;
Вопрос: Люмпенизированные слои - это:
а.  кустари;
б. деклассированные слои;
в. квалифицированные рабочие.
г. высшие слои
Категория: школьный раздел
Ответы:
б. деклассированные слои;
Вопрос: Конституция РФ содержит … статей.
а.   137.
б. 140
в.145
г.150
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - а.   137.
Вопрос: Признание обществом или его большей частью существующей власти характеризует ее:
а.  легальность;
б. легитимность;
в. этатизм.
г. суверенитет
Категория: школьный раздел
Ответы:
б. легитимность;
Вопрос: Правовое положение личности – это ...
а.  ее политический статус;
б. ее политическая роль;
в. ее личный статус.
г. ее партийная принадлежность
Категория: школьный раздел
Ответы:
а.  ее политический статус;
Вопрос: Исторически возникший вид устойчивого социального объединения людей, представленный племенем, народностью, нацией - это:
а. этнос
б. община
в. класс
г. общность
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - а. этнос
Вопрос: Социальной основой становления правового государства является:
а. становление гражданского общества;
б. принятие конституции;
в. проведение референдума по вопросу о правах человека. 
г. развитие различных форм собственности
Категория: школьный раздел
Ответы:
а. становление гражданского общества;
Вопрос: Самой ранней мировой религией является:
а. христианство;
б.ислам;
в.буддизм.
г. синтоизм
Категория: школьный раздел
Ответы:
в.буддизм.
Вопрос: Что такое правовое государство?
а.  государство, в котором существует и реально действует конституция;
б. государство, главным принципом которого является верховенство права (закона);
в. государство с республиканской формой правления.
г.государство, в котором действует институт президентской власти
Категория: школьный раздел
Ответы:
б. государство, главным принципом которого является верховенство права (закона);
Вопрос: Балансовая стоимость основных фондов - это стоимость 
(*ответ*) по которой они учтены в балансе предприятия 
 полученная как результат умножения полной восстановительной стоимости на коэффициент их износа 
 их воспроизводства в новом виде в современных условиях 
 на момент ввода в эксплуатацию 
В 1998 г. от всего объема производства нефти Россия экспортировала в процентах 
(*ответ*) более 40 
 менее 20 
 менее 30 
 менее 40 
В 1998 г. соотношение на потребительском рынке объемов отечественных и импортных товаров составило соответственно в процентах 
(*ответ*) 52 и 48 
 90 и 10 
 80 и 20 
 40 и 60 
В качестве покупателей оптового потребительского рынка выступают 
(*ответ*) производственные предприятия и организации 
 индивидуальные потребители 
 розничные торговые предприятия 
 оптовые торговые предприятия 
В нашей стране подавленная инфляция наблюдалась накануне _ года 
(*ответ*) 1992 
 2000 
 1995 
 1991 
В странах с развитой рыночной экономикой в сфере услуг занято _ численности активного населения 
(*ответ*) более 2/3 
 менее 30% 
 менее 1/2 
 менее 2/3 
В структуре импорта России продовольствие и сырье для его производства по стоимости занимает место 
(*ответ*) второе 
 десятое 
 пятое 
 третье 
В структуре экспорта России на топливно-сырьевые товары и материалы, приходится от стоимостного его объема в процентах 
(*ответ*) 80 
 20 
 30 
 50 
В структуре экспорта России преобладают 
(*ответ*) топливно-энергетические ресурсы 
 компьютеры 
 продукция машиностроения 
 продовольствие 
В таможенной статистике не используются следующие понятия и показатели 
(*ответ*) численность населения страны-экспортера 
 направление товаропотока (ввоз или вывоз) 
 страна назначения при вывозе 
 страна происхождения при ввозе 
ВВП методом конечного использования рассчитывается по формуле 
(*ответ*) КП + ВН + (Э - И) 
 КП + ВН + (Э + И) 
 КП + ВН - (Э - И) 
 КП - ВН + (Э - И)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В структуру политической системы входят:
а.  политические отношения и политические организации;
б. политические отношения, политические организации и политические нормы;
в. политические отношения, политические организации, политические нормы, политические идеи, взгляды и политическая культура
Категория: школьный раздел
Ответы:
в. политические отношения, политические организации, политические нормы, политические идеи, взгляды и политическая культура
Вопрос: Приведите в соответствие названия партий и общественно – политических движений с именами их лидеров:
а. В.В.Жириновский         1) Коммунистическая партия Российской
б.Г.А. Зюганов                        Федерации (КПРФ)
в.Г.А.  Явлинский               2) Либерально – Демократическая партия 
                                                 (ЛДПР)
                                               3) «Яблоко»
Категория: школьный раздел
Ответы:
а-2,б-1,в-3
Вопрос: Система обобщенных взглядов на окружающую действительность - это …
а. философия;
б. мировоззрение;
в. наука. 
г. образование
Категория: школьный раздел
Ответы:
б. мировоззрение;