nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Ученики получили задание построить окружность с центром в точке О и луч, который пересекает эту окружность в одной точке. Серёжа выполнил такой чертёж:
Докажи, что он не справился с заданием. Выполни это задание правильно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сережа; выполнил задание неправильно, т, к. если продолжить его луч, то он пересечет окружность во второй точке.
Вопрос: Рассмотри ценники и подсчитай стоимость купленных товаров, Сколько сдачи получил покупатель, если он дал кассиру 300 р, 80 к.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 99 p. + 24 p. 90 к. +. 39 p. 90 к. + 119 p. = 282 p. 80 к.
2) 300 p. 80 к. - 282 p. 80 к. = 18 p. — сдачи получил покупатель.
Вопрос: В мастерской сделали квадратную и прямоугольную рамки для портретов. Длина прямоугольной рамки 10 см, а ширина 8 см. На квадратную рамку материала пошло столько же, сколько и на прямоугольную. Вычисли длину стороны квадратной рамки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 10*2 + 8*2 = 36 см
2)  36 см : 4 = 9 см — длина стороны квадратной рамки.
Вопрос: Составь выражения и реши задачи,
1)  В поезде было 920 пассажиров. На станции 237 человек вышли, а 58 человек вошли. Сколько пассажиров стало в поезде?
2)  Ивану 8 лет, Семён в 2 раза старше Ивана, а Пётр в 4 раза моложе Семёна, Сколько лет Петру?
3)  В четырёх одинаковых ящиках 36 кг винограда. Сколько винограда в двух таких ящиках?
4)  Ножницы стоят 63 р а нож — в 7 раз дешевле. Сколько стоят два ножа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 920 - 237 + 58 = 741 (пассаж.) — стало в поезде.
2) 8 • 2 : 4 = 4 (года) — Петру.
3)  36 : 4 • 2 = 18 (кг) — винограда в двух таких ящиках.
4)  63 : 7 • 2 = 18 (р.) — стоят два ножа.
Вопрос: Начерти прямоугольник с длинами сторон 6 см и 4 см и проведи все его оси симметрии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию
Вопрос: Миша и Саша получили задание построить точки, симметричные красным точкам. Проверь работу каждого из них. Объясни, как исправить ошибки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мише нужно вторую точку поставить на одну клеточку ниже, так как от оси красная точка находится на расстоянии трёх клеточек. Саше нужно первую точку поставить на одну клеточку ближе, так как красная точка от оси симметрии на расстоянии пяти клеточек, а не шести.
Вопрос: Задумай число, которое меньше 10, но больше 0. Увеличь его в 9 раз. Из полученного числа вычти задуманное число. Результат раздели на задуманное число. Если вычисления выполнены верно, то получится число 8.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(5 • 9 - 5) : 5 = 8
Вопрос: Совокупность наиболее устойчивых представлений, верований, стандартов и стереотипов сознания человека, его духовный склад - это 
(*ответ*) менталитет 
 стереотип 
 теория 
 идеология 
Совокупность общественных отношений данного общества, интегрированная в процессе совместной деятельности индивидами или группами, - это 
(*ответ*) «социальное» 
 «метафизическое 
 «идеологическое» 
 «психологическое» 
Совокупность суждений и оценок, характеризующих состояние массового сознания, оказывающего влияние на содержание и характер разнообразных политических процессов, - это 
(*ответ*) общественное мнение 
 абсентеизм 
 кумулятивность 
 манипулирование 
Совокупность технологий по созданию благоприятного климата, позитивного отношения широких масс публики к объекту - это 
(*ответ*) паблик рилейшнз 
 сегментирование 
 нивелирование 
 масс-медиа 
Совокупность фундаментальных форм или структур общественной организации, установленных законом или обычаями конкретного человеческого общества, - это 
(*ответ*) социальные институты 
 социальная структура 
 девиация 
 стратификация 
Сознательное конструирование тех или иных свойств и качеств субъекта, делающих его привлекательным для общественности, - это 
(*ответ*) создание имиджа 
 заражение 
 убеждение 
 внушение 
Сообщения, которые способствуют разрешению человеком ситуации выбора различных альтернатив своего поведения, - это 
(*ответ*) информация 
 наказы 
 социализация 
 трансляция 
Состояние хаоса норм и ценностей, исчезновение однозначных указателей на то, как надо поступать, - это 
(*ответ*) аномия 
 застой 
 стагнация 
 девиация 
Социальная реклама выполняет функцию информации, социального контроля и 
(*ответ*) социализации 
 стратификации 
 верификации 
 артикуляции 
Социология труда, социология управления, социология организаций - это социологии 
(*ответ*) отраслевые 
 микро 
 макро 
 теоретические 
Средства поощрения и наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы, - это 
(*ответ*) санкции 
 доктрины 
 коммуникация 
 символы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В трёх одинаковых банках засолили 12 кг помидоров. Сколько потребуется таких банок, чтобы засолить 24 кг помидоров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  12 : 3 = 4 (кг) — в одной банке.
2) 24 : 4 = 6 (бан.) — нужно для 24 кг помидоров.

1) 12:3=4(кг)- одной банке
2) 24:4=6 (б.) нужно для 24 кг помидоров
Ответ: 24 килограмм помидоров.
Вопрос: Составь задачу, используя данные таблицы. Реши задачу,
Масса одного ящика    Число ящиков    Масса всех ящиков
Одинаковая    6 9    36 кг ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В шести одинаковых ящиках 36 кг печенья. Какова масса печенья в девяти таких ящиках? 36 : 6 = 54 (кг) — в девяти ящиках. Ответ: 54 килограмма печенья в девяти ящиках.
Вопрос: Выполни   действия  устно.
6  л   +   8   л         4  кг  +   46   кг          9   г  +   7   г
9л-6л          70   кг  -1   кг          6г-1г
Категория: школьный раздел
Ответы:
14 л            50 кг     16 г
3 л              69 кг     5 г
Вопрос: Вычисли длину ломаной, в которой 4 звена по 3 см, 3 звена по 5 см и 2 звена по 7 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 см • 4 + 5 см • 3 + 7 см • 2 = 41 см
Вопрос: Грядку прямоугольной формы, длина    которой 8 м и площадь 48 м2 увеличили, вскопав участок земли в форме квадрата. Вычисли площадь получившейся грядки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 48 : 8 = (6 м) — ширина грядки.
2)  6*6  =  36  (м2)  —  площадь  получившейся грядки.

1) 48:8=6(м) - ширина прямоугольной грядки, т.к. эта ширина является общей стороной с квадратом, который добавили, то мы можем найти площадь квадрата s=a•b, значит 6*6= 36(м2), 48+36= 84(м2) - площадь получившейся грядки.

1) 48:8=6(м) ширина прямоугольника                           2) 6×6=36(м2) площадь квадрата                                 3) 48+36=84(м2) площадь грядки

1) 48:8=6(м)-ширина грядки 
2)6*6=36(м) 
Ответ: 36 м. площадь получившийся грядки
Вопрос: Нина Ивановна решила купить новые электроприборы — утюг и электрочайник, В таблице на с. 114 указаны цены в рублях на разные модели этих товаров.
Электро-                Модель                    
прибор    №    1    № 2    №    3    №    4    №    5
Утюг    719    Р-    354 р.    432    Р.    689    Р-    300    Р.
Чайник    419    Р-    440 р.    290    р.    349    Р-    550    Р-
Утюг какой модели самый дорогой; самый дешёвый?
Сравни цены на электрочайники. Какой электрочайник: самый дешёвый; самый дорогой? Какой утюг и электрочайник может купить Нина Ивановна, имея 1 000 р.? Рассмотри несколько вариантов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Утюг № 1 — самый дорогой, № 5 — самый дешёвый. Чайник № 5 — самый дорогой, № 3 — самый дешёвый.
Нина Ивановна может купить, имея 1000 р чайник № 5 и утюг № 3, или чайник № 2 и утюг № 2.
Вопрос: Какие измерения и вычисления нужно выполнить, чтобы узнать площадь одного из треугольников? Выполни это задание для треугольников ABC и AOD, Вычисли их площади,
Можно ли без вычисления площадей этих треугольников сказать, во сколько раз площадь треугольника ЛВС больше площади треугольника AOD1
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 6*6 = 36 (см2) — площадь квадрата.
2) 36 : 4 = 9 (см2) — площадь треугольника AOD.
3) 36 : 2 = 18 (см2) — площадь треугольника ABC. 
4)18:9 = 2 — в2 раза площадь треугольника ABC больше площади треугольника AOD.
Можно и без вычисления площадей сказать, что площадь ABC в 2 раза больше площади AOD, так как треугольник AOD составляет одну четвертую квадрата ABCD, а треугольник ABC — одну вторую квадрата.
Вопрос: Обладают ли вычитание и деление переместительным свойством? Поясни свой ответ на примерах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычитание и деление не обладают перемести-тельным свойством. 
(24 : 6) : 2 = 2            24 : (6 : 2) = 8
(36 - 6) - 3 = 27         36 - (6 - 3) = 33
Вопрос: Составь выражения и реши задачи,
1)  Трое мальчиков нашли 250 грибов, Петя и Миша нашли 86 и 75 грибов. Сколько грибов нашёл Олег?
2)  В пяти лукошках по 2 кг земляники. Для варенья взяли 4 кг земляники. Сколько килограммов земляники осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  250 - (86 + 75) = 89 (гр.) — нашел Олег.
2)  2 • 5 - 4 = 6 (кг) — земляники осталось.
Вопрос: На базе было 260 кг вишни. В школьные буфеты отправили 8 ящиков по 6 кг вишни, в детские сады — 7 ящиков по 5 кг и в кафе — 9 ящиков по 8 кг.
1)  Сколько килограммов вишни отправили с базы?
2)  Сколько килограммов вишни осталось на базе?
Для ответа на каждый вопрос задачи составь выражение и найди его значение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 6 • 8 + 5 • 7 + 8 • 9 = 48 + 35 + 72 = 155 (кг) — вишни отправили с базы. 
2) 260 - (6 • 8 + 5 • 7 + 8 • 9) = 260 - 155 = 105 (кг) — вишни осталось.

1 способ. 
1) 6•8•5•7+8•9=48+35+72=155(кг.) — вишни отправили на базу. 
2) (260-(6•8+5•7+8•9=260-155=105(кг.)—вишни осталось. 
Ответ:105 килограммов осталось вишни. 
2 способ. 
1)100+55=155—(кг.)—вишни отправили на базу.
2) 260-155=105 (кг.)—вишни осталось. 
Ответ: 105 килограммов вишни осталось.
Вопрос: Средство, при помощи которого информации придается форма связного и продолжительного сообщения, называется 
(*ответ*) кодированием 
 рандомизацией 
 измерением 
 социометрией 
Стратегия социальной защиты направлена не только на обеспечение минимально необходимых условий жизни, но и на создание условий для 
(*ответ*) самореализации 
 богатства 
 стагнации 
 покоя 
Схематичные и упрощенные представления о социальных объектах, широко распространенные в обществе, - это 
(*ответ*) социальные стереотипы 
 символы 
 информация 
 теории 
Считал, что аномия появляется не от свободы выбора, но от невозможности многих индивидов следовать нормам, которые они полностью принимают 
(*ответ*) Р. Мертон 
 О. Конт 
 М. Вебер 
 К. Маркс 
Такое положение, когда человеку надолго приписывается идентичность преступника, называется в социологии 
(*ответ*) стигматизацией 
 экстернализацией 
 унификацией 
 социализацией 
Технология насильственного внедрения в общественное сознание тех или иных идей и ценностей - это 
(*ответ*) индоктринация 
 инклюзивность 
 агрегирование 
 аккультурация 
Устанавливает стандарты в социальном обеспечении граждан государство 
(*ответ*) социальное 
 традиционное 
 деспотическое 
 правовое 
Утверждение, предсказывающее существование некоторой зависимости между показателями, - это 
(*ответ*) рабочая гипотеза 
 переменная 
 показатель 
 проект 
Ф.Лист считал, что существование преступности - это норма, ее рост - это 
(*ответ*) патология 
 развитие 
 также норма 
 обычное явление 
Форма диалога, участниками которого выступают профессиональные социологи и представители социальных групп, называется 
(*ответ*) опросом 
 анкетированием 
 наблюдением 
 запросом 
Целенаправленная, непосредственная визуальная регистрация социологом событий политической жизни называется 
(*ответ*) наблюдением 
 фокус-группой 
 исследованием 
 опросом
В качестве социетальной системы общество обладает свойством самовоспроизводства, которое осуществляется посредством ряда необходимых дифференцированных функций:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В саду посадили 620 кустов крыжовника, малины и смородины. Если посчитать кусты крыжовника и малины, то получится 230. Если посчитать кусты малины и смородины, то получится 430. Сколько кустов каждой ягоды посадили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 620 - 230 = 390 (куст.) — смородины.
2) 430 - 390 = 40 (куст.) — малины.
3)  230 - 40 = 190 (куст.) — крыжовника. 
Проверка: 390 + 40 + 190 = 620 (куст.) - всего.
Вопрос: Сколько денег останется от 70 р, если купить книгу за 45 р. 50 к.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
70 р. - 45 р. 50 к. = 24 р. 50 к. 
Ответ : 24 рубля 50 копеек.
Вопрос: Вася, Петя и Коля помогали деду поливать грядки. Меньше всего грядок полил Вася. Петя полил грядок больше, чем Вася, а Коля — больше, чем Петя. Дед полил грядок больше всех. Сколько грядок полил каждый, если всего полили 10 грядок? Реши задачу подбором.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вася — 1, Петя — 2, Коля — 3, Дед — 4.
Вопрос: На сколько километров автобусный маршрут от дома до школы короче трамвайного маршрута?
Категория: школьный раздел
Ответы:
(7 + 13) - 15 = 5 (км.)
Ответ: на 5 километров короче.
Вопрос: Чему равна сумма двух чисел, если одно число 35, а другое в 7 раз меньше? Чему равна разность двух чисел, если одно число 56, а другое в 8 раз меньше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
35 + 35 : 7 = 40
56 - 56 : 8 = 49

35:7=5     35+5=40
56:8=7     56-7=49
Вопрос: Точками А В и С обозначены три города. Первый поезд прошёл расстояние от города А до города В, а второй — от города С до города S. На сколько километров меньше прошёл второй поезд, чем первый?
Категория: школьный раздел
Ответы:
200 - (300 - 200) = 100 (км.)
Ответ: на 100 километров меньше прошёл второй поезд, чем первый.
Вопрос: Расположи значения величин в порядке возрастания.
1)  850 м 12 км, 5 км 700 м, 220 дм, 1 км
2)  32 мм, 4 см 3 мм, 10 мм, 1 дм
3)  200 г, 199 г, 19 г, 1 кг 100 г, 40 кг, 40 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 220 дм, 700 м, 850 м, 1 км, 5 км, 12 км.
2)  3 мм, 10 мм, 32 мм, 4 см, 1 дм.
3)  19 г, 40 г, 199 г, 200 г, 1 кг 100 г, 40 кг.
Вопрос: Какое из значений величины меньше?
6   км 400 м или 6 км 99 м 16 мм или 1 см 5 мм
7   км 800 м или 7 км 80 м 7 дм 8 см или 7 дм 81 мм
Категория: школьный раздел
Ответы:
6  км 400 м > 6 км 99 м 16 мм > 1 см 5 мм
7 км 800 м > 7 км 80 м 7 дм 8 см < 7 дм 81 мм
Вопрос: Площадь квадратного участка земли равна 64 м2. Выскажи предположение о том, чему равна длина стороны участка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Длина участка 8 см. Проверка: 8 • 8 = 64 см2.
Вопрос: Вычисли периметр клумбы в форме шестиугольника, если длина каждой её стороны в 5 раз больше 1 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
5 • 1 • 6  =  30  (м)  —  периметр  шестиугольной клумбы.
Вопрос: В процессе функционирования социальных систем люди и социальная среда действуют самостоятельно, не оказывая воздействия друг на друга:
(*ответ*) нет
 да
В процессе функционирования социетальной системы ее структурные и личностные элементы действуют и развиваются самостоятельно, не воздействуя друг на друга:
(*ответ*) нет
 да
Движущими силами социального развития выступают действующие личности, и именно из совокупности их социальных действий складывается исторический процесс как по его характеру, так и по содержанию:
(*ответ*) да
 нет
Дисфункция социального института - нарушение нормального взаимодействия с социальной средой, в качестве которой выступает общество или сообщество:
(*ответ*) да
 нет
Единственным признаком общества является относительная самостоятельность, остальные признаки не являются обязательными:
(*ответ*) нет
 да
Институционализация - превращение какого-либо социального явления или движения в организованное учреждение, упорядоченный процесс с определённой структурой отношений, иерархией власти, дисциплиной, правилами поведения:
(*ответ*) да
 нет
Интегративная функция осуществляется на основе личного взаимодействия и обмена информацией:
(*ответ*) нет
 да
Одним из внутренних факторов, вызвавших социальные изменения российского общества, являются невыгодные стартовые позиции развития России как самостоятельного государства:
(*ответ*) да
 нет
Основное предназначение социальных институтов - выработка норм межличностного взаимодействия:
(*ответ*) нет
 да
Социальная связь - вся совокупность факторов, обусловливающих совместную деятельность людей в конкретных условиях места и времени во имя достижения конкретных целей:
(*ответ*) да
 нет
Социальная связь - вся совокупность факторов, обусловливающих совместную деятельность людей в конкретных условиях места и времени во имя достижения конкретных целей:
(*ответ*) да
 нет
Социальная система - относительно устойчивые совокупности людей, имеющих общие интересы, ценности и нормы поведения, складывающиеся в рамках исторически определенного общества, важный элемент его социальной структуры:
(*ответ*) нет
 да
Социальная эволюция - процесс структурной реорганизации во времени, в результате которой возникает социальная форма или структура, качественно отличающаяся от предшествующей формы:
(*ответ*) да
 нет
Социальный институт - совокупность норм, предписаний и требований, связанных с определенной организационной структурой, посредством которых общество контролирует и регулирует деятельность людей в наиболее важных сферах общественной жизни:
(*ответ*) да
 нет
Социетальная система - превращение какого-либо социального явления или движения в организованное учреждение, упорядоченный процесс с определённой структурой отношений, иерархией власти, дисциплиной, правилами поведения: 
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В корзине лежали сливы. Сначала из неё взяли 25 слив. Затем из сада принесли 48 слив и положили их в корзину. После этого в корзине стало 100 слив. Сколько слив было в корзине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
100 - 48 + 25 = 77 (слив) — было в корзине.
Вопрос: Верно или неверно каждое высказывание?
1)  В феврале 30 дней.
2)  Сосна — хвойное дерево.
3)  11 — самое маленькое двузначное число.
4)  1 — не самое маленькое число.
5)  Пять больше двух.
6)  Неверно, что 5 * 8 = 40.
7)  Неверно, что 9 + 6 — 15.
8)  Стрекоза — насекомое.
9)  В году 10 месяцев,
10)  15 в 3 раза больше 5. 11)40 меньше 8 в 5 раз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В феврале 30 дней — неверно.
Сосна — хвойное дерево — верно.
11 — самое маленькое двузначное число — неверно.
1 — не самое маленькое число — верно.
Пять больше двух — верно.
Неверно, что 5 • 8 = 40 — неверно.
Неверно, что 9 + 5 = 15 — верно.
Стрекоза — насекомое — верно.
В году 10 месяцев — неверно.
15 в 3 раза больше 5 — неверно.
Сегодня идёт дождь — неверно.
Вопрос: Прочитай предложения. Какие из них являются высказываниями?
1)  Если 3 умножить на 8, то получится 32.
2)  48 : 6 = 8.
3)  Который час?
4)  Кто сегодня отсутствует?
5)  Бывают треугольники с тремя прямыми углами.
6)  Любой квадрат является прямоугольником.
7)  18 - 6 > 3.
8)  Соблюдайте тишину!
9)  С Новым годом!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высказывания:
Если 3 умножить на 8, то получится 32.
48 : 6 = 8.
Бывают треугольники с тремя прямыми углами.
Любой квадрат является прямоугольником.
18 - 6 > 3.
Вопрос: Приведи пример:
1)  высказывания;
2)  верного высказывания;
3)  неверного высказывания;
4)  предложения, которое не является высказыванием.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 99 — самое большое двузначное число.
2)  100 — самое маленькое трёхзначное число.
3)  101 — самое маленькое трёхзначное число.
4) С Днём рожденья!
Вопрос: О фигуре на рисунке ученики сказали так:
Это не прямоугольник. Это квадрат. Это четырёхугольник. Это не многоугольник.
Какие из этих высказываний верные, а какие — неверные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Верные: это четырёхугольник, это квадрат.
Неверные: Это не многоугольник, не прямоугольник.
Вопрос: Какие из высказываний неверные?
1)  Частное 48 и 6 равно 8.
2)  Произведение 0 и 9 равно 9.
3)  Сумма 36 и 14 больше 40,
4)  Разность 80 и 15 меньше разности 80 и 25,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неверные высказывания:
Произведение 0 и 9 равно 9.
Разность 80 и 15 меньше разности 80 и 25.
Вопрос: Сравни высказывания в каждой паре,    В чём их сходство и в чём различие? Какое   высказывание в паре верное, а какое —    неверное?
1)  В любом треугольнике три вершины. Неверно, что в любом треугольнике три вершины.
2)  На рисунке изображён отрезок.
Неверно, что на рисунке изображён отрезок.
3)  9 * 7 = 63.
Неверно, что 9 * 7 = 63.
4)  6 * 0 = 6.
Неверно, что 6*0 = 6,
5)  Неверно, что 40 : 5 = 8.
Неверно, что неверно, что 40 : 5 = 8.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  В высказываниях говорится про вершины треугольника. Первое высказывание верное, а второе — неверное.
2)  В высказываниях говорится об отрезке. Первое высказывание неверное, второе — верное.
3)  О значении произведения чисел 9 и 7. Первое высказывание верное, второе — неверное.
4) О значении произведения 6 и 0.
Первое высказывание неверное, второе — верное.
5) О значении деления 40 и 5.
Первое высказывание неверное, второе — верное.
Вопрос: Масса индюка 12 кг, а масса четырех одинаковых индюшат в 3 раза меньше. Какова масса одного индюшонка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 12 : 3 = 4 (кг.) — масса четырёх индюшат. 
2) 4 : 4 = 1 (кг.) — масса одного индюшонка. 
Ответ: 1 килограмм.
Вопрос: В столовой за день израсходовали 72 кг картофеля и 8 кг моркови. Во сколько раз меньше израсходовали моркови, чем картофеля?
Придумай ещё один вопрос к условию задачи. Реши новую задачу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
72 : 8 = 9 (раз)
Ответ: в 9 раз меньше израсходовали моркови, чем картофеля.
Сколько всего израсходовано овощей? 
72 + 8 = 80 (кг.)
Ответ: 80 килограммов овощей всего израсходовано.
Вопрос: В гостинице разместили группу туристов из 60 человек. Среди них было 26 человек из Тулы, 18 — из Калуги, а остальные — из Владимира. Сколько туристов из Владимира?
Категория: школьный раздел
Ответы:
60 -26 -18 = 16 человек
Вопрос: Способность к адаптации - приспособление к изменившимся условиям и возросшим материальным потребностям людей, умение рационально организовывать и распределять внутренние ресурсы:
(*ответ*) да
 нет
Выводы, рекомендации, предложения социолога, его оценки состояния социального объекта служат основанием для выработки и принятия решений:
(*ответ*) да
 нет
Имидж-функция направлена на формирование позитивного образа государственной организации, обеспечение информирования населения о работе органов управления:
(*ответ*) да
 нет
Познавательная деятельность социолога направлена на изучение, анализ социальной реальности, выступающей в виде одного или целой группы взаимосвязанных социальных фактов:
(*ответ*) да
 нет
Проблема - сложный теоретический вопрос или практическая ситуация, не позволяющие в данных условиях получить желательный результат:
(*ответ*) да
 нет
Прогнозирование хода развития социального процесса включает описание перспективы и конечный результат управленческого воздействия:
(*ответ*) да
 нет
Реализация диагностической функции осуществляется в режиме мониторинга при наличии нормативной модели, содержащей конкретные критерии:
(*ответ*) да
 нет
Социальная диагностика - комплексный процесс исследования социального явления с целью выявления, распознавания и изучения причинно-следственных связей и отношений, характеризующих его состояние и тенденции дальнейшего развития:
(*ответ*) да
 нет
Социальная технология - умение применять приемы и способы активного воздействия на социальные системы различных качеств, масштабов и уровней с целью выявления и мобилизации их потенциальных ресурсов и возможностей для скорейшего и качественного получения желаемого результата:
(*ответ*) да
 нет
Социальное качество объективно присуще всем социальным системам, оно не зависит от человеческой деятельности:
(*ответ*) нет
 да
Социальное конструирование - выбор курса действий, обеспечивающего получение требуемых результатов:
(*ответ*) нет
 да
Социальное проектирование позволяет принимать управленческое решение, предварительно апробировав его на модели и выяснив его последствия:
(*ответ*) нет
 да
Социальные технологии представляют собой такие системы методов и способов деятельности, которые ориентированы на формирование и реорганизацию иерархических структур общественных организаций:
(*ответ*) нет
 да
Социологическое обеспечение управленческих решений направлено на формирование научных теорий, приращение теоретических знаний в области социологии управления:
(*ответ*) нет
 да
Стереотипные (стандартные) управленческие решения - решения, предполагающие свободный научный поиск подходящего варианта, они связаны с творческим процессом:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В школьной столовой третьеклассники съели 50 первых блюд: 16 порций борща и 20 порций щей. Остальные дети выбрали рыбный суп. Сколько порций рыбного супа съели третьеклассники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
50 - (16+20) = 14 порций
Вопрос: В кафе привезли два мешка картофеля по 48 кг в каждом. Сколько килограммов картофеля осталось после того, как 9 кг картофеля израсходовали для приготовления пюре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 * 48 - 9 = 87 кг картофеля
Вопрос: У Кати и Маши по 50 р. Сколько денег у них останется, если они решат купить одну куклу на двоих за 85 р.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 * 50 -85 = 15 руб

1)50+50=100(р)-всего.
2)100-85=15(р)-сдача.
Ответ:15 рублей сдача.
Вопрос: Высота чайника 20 см. Кружка на 1 дм 2 см ниже чайника, а стакан на 2 см выше кружки. Какова высота стакана?
1 дм 2 см = 12 см
1)  20 - 12 = 8 (см)
2)  8 + 2=10 (см)
Категория: школьный раздел
Ответы:
да,  верно
Вопрос: Оцени решение задачи. Отметь свой ответ знаком,
Длина синей ленты 9 дм. Красная лента на 30 см длиннее синей, а жёлтая — на 20 см короче красной. Какова длина жёлтой ленты?
30 см = 3 дм                        20 см = 2 дм
1)   9 + 3 = 12 (дм)
2)   12 - 2 = 10 (дм)
Категория: школьный раздел
Ответы:
да это верно
Вопрос: Ежедневно Таня читала 3 страницы книги. Сколько страниц она прочитала за 6 дней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 * 6 = 18 страниц
Вопрос: В 3 ряда посадили по 5 кустов смородины. Сколько всего кустов смородины посадили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 * 5 = 15 кустов
Вопрос: Масса каждого пакета с картофелем равна 3 кг. Какова масса 6 таких пакетов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 * 6 = 18 кг масса
Вопрос: У Васи 3 монеты по 5 р. Сколько рублей у Васи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 * 5 = 15 руб
Вопрос: Цена булочки 8 р. Сколько таких булочек можно купить на 24 р.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
24 / 8 = 3 булочки
Вопрос: Стереотипные (стандартные) управленческие решения разрабатываются в том случае, когда на социальный объект воздействуют факторы, отсутствующие ранее, когда возникают проблемы, требующие нестандартного, творческого подхода к их решению:
(*ответ*) нет
 да
Управленческое решение - процесс, акт выбора из множества имеющихся альтернатив (целей, способов действия и проч.) наиболее предпочтительной: 
(*ответ*) да
 нет
Формирование и практическое применение социальных технологий органично связано как с возникновением и реализацией наукоемких социальных инноваций, так и с технологической культурой общества:
(*ответ*) да
 нет
Быстрота, регулярность распространения и практически одновременное потребление информации напрямую зависит от технических средств осуществления массовой коммуникации:
(*ответ*) да
 нет
Грубое вторжение органов социального управления в деятельность СМИ создаёт угрозу свободе слова:
(*ответ*) да
 нет
Зарождение общественного мнения - процесс выработки людьми своей оценки попавшего в поле их зрения объекта, определение по отношению к нему собственного, личного мнения:
(*ответ*) да
 нет
Имидж социального управления в глазах общества во многом зависит от работы специалистов по связям с общественностью, а также от содержания реальной работы органов социального управления:
(*ответ*) да
 нет
Манипулятивное воздействие направлено на психические структуры человека, осуществляется скрытно и ставит своей задачей изменение мнений, побуждений и целей людей в нужном некоторой группе людей направлении:
(*ответ*) да
 нет
Манипуляция общественным мнением ("манипуляция массовым сознанием") - один из способов господства и подавления воли людей путём духовного воздействия на них через программирование их поведения:
(*ответ*) да
 нет
Монистическая концепция общественного мнения заключается в том, что признаётся существование единого, общего общественного мнения, которое является истинным:
(*ответ*) да
 нет
На стадии формирования общественного мнения происходит своеобразное противоборство позиций и мнений групп людей вокруг значимых социальных проблем, что должно быть объектом внимания управленческих структур:
(*ответ*) да
 нет
Наличие волевого компонента общественного предполагает возникновение определённых настроений и чувств по поводу объекта общественного мнения:
(*ответ*) нет
 да
Негативное общественное мнение возможно полностью подавить, полностью перекрыв один из каналов выражения общественного мнения:
(*ответ*) нет
 да
Общественное мнение - состояние массового сознания, заключающее в себе отношение (скрытое или явное) различных групп людей к событиям и фактам социальной действительности:
(*ответ*) да
 нет
Общественное мнение отражает социальные процессы, но никоим образом на них не влияет, поэтому оно представляет для управленческих структур только познавательный интерес:
(*ответ*) нет
 да
Основной функцией паблик рилейшнз является пропаганда и популяризация различных методов социального управления:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 13. К какому виду суждений относится утверждение?
«Ни один невиновный не должен быть привлечен к уголовной ответственности»
частноутвердительное суждение
общеутвердительное суждение
общеотрицательное суждение (*ответ к тесту*) 
частноотрицательное суждение
14. В рассуждении, записанном символически:
«Есть U, состоящее из a, b, c, d. И U обусловлено A; B; C; D. А — причина а; В — причина в, С — причина с. следовательно, D — причина d»
показано применение индуктивного:
метода «сопутствующих изменений»
метода «единственного сходства»
метода «единственного различия»
метода «остатков» (*ответ к тесту*) 
15. К какой из фигур категорического силлогизма принадлежит модус Ferison?
к четвертой
к первой
ко второй
к третьей (*ответ к тесту*) 
1. В каком веке сформировалась логика в качестве самостоятельной науки?
II в. до н. э.
IV в. до н. э.  (*ответ к тесту*) 
V в. до н. э.
III в. до н. э.
VI в. до н. э.
2. По какой фигуре силлогизма построены данные умозаключения?
Петров обязан носить форму, потому что он военнослужащий
по 3-й фигуре
по 4-й фигуре
по 1-й фигуре (*ответ к тесту*) 
по 2-й фигуре
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Цена килограмма капусты 6 р. Какова масса кочана капусты, за который заплатили 18 р.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
18 / 6 = 3 кг масса капусты
Вопрос: Миша нашёл в лесу 24 белых гриба, а Толя — в 4 раза меньше. Сколько грибов нашел Толя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
24 / 4 = 6 грибов
Вопрос: В пакете 6 яблок, а в корзине их в 8 раз больше. Сколько яблок в корзине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6 * 8 = 48 яблок
Вопрос: В цирке выступали 8 львов и 4 тигра. Во сколько раз тигров было меньше, чем львов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
8 / 4 = 2 раза
Вопрос: С одной грядки сняли 8 кабачков, а с другой — в 2 раза меньше. Сколько кабачков сняли с другой грядки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
8 / 2 = 4 кабачка
Вопрос: Маша набрала в лесу 6 стаканов земляники, а черники в 3 раза больше. Сколько стаканов черники набрала Маша?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6 * 3 = 18 стаканов
Вопрос: Журнал стоит 32 р. Газета в 4 раза дешевле. Сколько стоит газета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
32 / 4 = 8 руб
Вопрос: Масса арбуза 6 кг. Тыква в 3 раза тяжелее арбуза. Какова масса тыквы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6 *3 = 18 масса
Вопрос: Торт стоит 56 р. Пирожок в 7 раз дешевле торта. Какова цена пирожка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
56 / 7 = 8 руб
Вопрос: Олегу 12 лет. Его сестре Ларисе 4 года. Во сколько раз Олег старше Ларисы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
12 / 4 = 3 года
Вопрос: Рациональный компонент общественного мнения - настроения, чувства, образующиеся по поводу объекта общественного мнения:
(*ответ*) нет
 да
Реализация стратегии общественного аспекта деятельности опирается на признание неуклонно растущей роли коммуникации, общение с разнообразными группами внутренней и внешней общественности:
(*ответ*) да
 нет
Регулятивная функция общественного мнения связана с регулированием общественных отношений и реализацией определенных норм:
(*ответ*) да
 нет
Самокомпенсация каналов выражения общественного мнения - выполнение ряда присущих общественному мнению социальных функций:
(*ответ*) нет
 да
Функция социализации предполагает оказание воздействия на общественное сознание различных социальных групп и слоев:
(*ответ*) нет
 да
Брак - определенное правовое отношение, порождающее права и обязанности вступивших в брачный союз мужчины и женщины по отношению друг к другу и детям:
(*ответ*) да
 нет
Внешние побудительные силы - потребности, интересы, ценности, мотивы, которые в совокупности представляют собой структуру сложного процесса мотивации:
(*ответ*) нет
 да
Групповое единомыслие - рациональное и осмысленное отношение к групповым номам, принятие положительных норм и отвергание аморальных, наносящих организации вред:
(*ответ*) нет
 да
Конвенциональное поведение проявляется в подавлении индивидом своих действительных взглядов, принятии норм и ценностей группы, чтобы не нарушать ее гармонию и целостность:
(*ответ*) нет
 да
Лидеров формальных групп (руководителей подразделений) обычно назначает администрация, членов группы (работников подразделений) принимает на работу тоже она:
(*ответ*) да
 нет
Основной особенностью сферы быта является ее формализация и регламентация деятельности, зависящая от индивидуальных свойств и особенностей личности:
(*ответ*) нет
 да
Показатели материально-экономического положения являются базисными для всех остальных показателей в социологическом исследовании бытовой жизнедеятельности людей:
(*ответ*) да
 нет
Семья - социальная система воспроизводства человека, основанная на кровном родстве, браке или усыновлении и объединяющая людей общностью быта и взаимной ответственностью:
(*ответ*) да
 нет
Совместная трудовая деятельность предполагает производство продукции или оказание услуг, необходимых обществу:
(*ответ*) да
 нет
Социальная структура коллектива - его строение, которое определяется составом и сочетанием в нем различных социальных групп:
(*ответ*) да
 нет
Социально-психологическая структура трудового коллектива определяется национальным составом трудового коллектива (группы):
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Для варки варенья купили 6 кг ягод, а сахара в 2 раза больше. Сколько купили сахара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6 * 2 = 12 кг сахара
Вопрос: Высота берёзы 16 м. Рябина в 2 раза ниже берёзы. Какова высота рябины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
16 / 2 = 8 м высота
Вопрос: Отцу 40 лет, а сыну 8 лет. Во сколько раз отец старше сына?
Категория: школьный раздел
Ответы:
40 / 8 = 5 раз
Вопрос: Для ремонта квартиры купили 6 банок белой краски и несколько банок голубой. Голубой краски купили в 3 раза меньше, чем белой. Сколько всего краски купили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6 + 6 / 3 = 8 банок
Вопрос: Шест погрузили в пруд на    2 дм. Часть шеста, которая оказалась над    водой, в 4 раза длиннее части, находящейся    под водой. Чему равна длина шеста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 дм + 20 / 4 см = 20 см + 5 см = 25 см
Вопрос: На одной чашке весов лежит дыня, а на другой 6 одинаковых апельсинов. Весы в равновесии. Во сколько раз апельсин легче арбуза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - в 6 раз
Вопрос: Турист ехал от дома до озера на велосипеде 30 мин. На дорогу от озера до леса ему понадобилось времени в 5 раз меньше. Сколько времени турист затратил на дорогу от дома до леса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
30 мин + 30/5 = 36 мин
Вопрос: Засушили 2 кг цветков ромашки и в 4 раза больше цветков липы. Сколько килограммов цветков засушили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 + 2*4 = 10 кг
Вопрос: Масса 8 одинаковых слив такая же, как масса одного яблока. Во сколько раз слива легче яблока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в 8 раз, тк весы в равновесии
Вопрос: У брата 20 р., а у сестры денег в 4 раза меньше. Сколько денег у них вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
20 / 4 + 20 = 25 руб
Вопрос: Социология быта - специальная социологическая теория, изучающая социальные отношения, деятельность и поведение людей в сфере быта:
(*ответ*) да
 нет
Сплоченность группы - тенденция подавления отдельной личностью своих действительных взглядов: 
(*ответ*) нет
 да
Трудовая адаптация - поддержание своего статуса в организации путем приспособления к установкам других лиц: 
(*ответ*) нет
 да
Трудовой коллектив - все категории работников, занятых в организации (в состав трудового коллектива входят и персонал, и администрация):
(*ответ*) да
 нет
Целевая социальная структура - совокупность всех уровней социальной структуры, связанных между собой общей целью и задачами как производственного, так и социально-психологического характера: 
(*ответ*) да
 нет
Целевая функция - обеспечение выпуска заданного объема продукции определенного типа и качества - главная в иерархии функций, и ее результативность в рыночной экономике определяется нормой прибыли:
(*ответ*) да
 нет
Карьера - субъективно осознанные собственные суждения работника о своем трудовом будущем, ожидаемые пути самовыражения и удовлетворения трудом:
(*ответ*) да
 нет
Лидер современного типа нуждается в знании и выработке навыков практического применения социологии и психологии личности, поведения, деятельности и организации:
(*ответ*) да
 нет
Новые формы управления человеческими ресурсами и подготовки резерва обусловлены достижениями научно-технической революции:
(*ответ*) нет
 да
Определение потребностей организации в сотрудниках определенной квалификации заключается в выявлении причин текучести кадров:
(*ответ*) нет
 да
Предписанный статус - статус, который определяется усилиями самого человека, его талантам, настойчивостью, целеустремленностью или оказывается следствием удачи и везения:
(*ответ*) нет
 да
Проактивность - способность активно осуществлять выбор цели, средства ее достижения, подчинять выбранной цели свои стремления, мысли, чувства, действия, проявлять инициативу и активность и отвечать за себя, за действия своих последователей, за осуществление поставленной цели и решаемых задач:
(*ответ*) да
 нет
Профессиональная карьера - рост знаний, умений развитие квалификационных навыков работника:
(*ответ*) да
 нет
Развитие карьеры - определение целей профессионального развития сотрудника и путей, ведущих к их достижению:
(*ответ*) нет
 да
Самосовершенствование современного руководителя заключается в постоянном обновлении знаний о производственных технологиях:
(*ответ*) нет
 да
Современный лидер должен стремиться к выигрышу любой ценой, не заботясь о последствиях для второй стороны взаимодействия:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Один пирожок можно разогреть в духовке за 3 минуты. За сколько минут можно разогреть в духовке 6 пирожков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
18 минут если греть друг за другом
3 мин если греть вместе
Вопрос: На столе лежат ложки и вилки: ложек б, а вилок в 2 раза больше. Сколько всего ложек и вилок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6 *2 = 12 вилок
6 + 12 = 18 вилок и ложек
Вопрос: Запиши все числа от 1 до 20, которые делятся на 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 6 9 12 15 18
Вопрос: К цифре 6 припиши справа такую цифру, чтобы полученное число разделилось на 7.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 63 число
Вопрос: Какое число в 15 раз меньше числа 15? Какое число в 80 раз больше числа 1?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ   
1
80
Вопрос: Брату 20 лет. Сестра в 4 раза моложе брата. Какова разница в возрасте брата и сестры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
20 - 20/4 = 15 лет
Вопрос: Произведение двух чисел оканчивается цифрой 0. Какие это могут быть числа? Запиши все варианты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
5*4 
5*2 
5*6
5*8
Вопрос: Если раскладывать на 5 тарелок по 2 блина, то одной тарелки не хватит. Сколько блинов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 12 блинов
Вопрос: Какое число в 20 раз больше 1?
Какое число в 45 раз меньше числа 45?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ                        
20
1
Вопрос: Тетрадь стоит 8 р., а книга в 7 раз дороже. Сколько рублей составляет разница в цене этих предметов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
8 * 7 - 8 = 48 руб
Вопрос: Сотрудники, обладающие огромным потенциалом, но не справляющиеся со своими обязанностями, крайне редко могут продвинуться по службе:
(*ответ*) да
 нет 
Социальный статус - определенная позиция, занимаемая индивидом в обществе или социальной группе, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей:
(*ответ*) да
 нет
Социальный статус характеризует место личности в системе общественных взаимодействий, ее деятельности в различных сферах жизни и оценку деятельности личности со стороны общества:
(*ответ*) да
 нет
Статус руководителя определяется его должностной инструкцией:
(*ответ*) нет
 да
Творчество руководителя заключается в способности принимать правильные решения в условиях неопределенности, своевременно корректировать свои действия:
(*ответ*) да
 нет
Характерные черты слабого руководителя - ограниченность взглядов, неспособность понимать других людей, нерешительность:
(*ответ*) да
 нет
Центростремительная карьера - деловая карьера работника, проходящего в одной организации все стадии развития: обучение, поступление на работу, профессиональный рост, развитие индивидуальных профессиональных способностей и уход на пенсию:
(*ответ*) нет
 да
В трудах П. Сорокина для обозначения системы наказаний и поощрений используются термины "взыскания" и "вознаграждения":
(*ответ*) нет
 да
Выделяются четыре разновидности санкций: позитивные и негативные, формальные и неформальные, которые дают восемь типов сочетаний:
(*ответ*) нет
 да
Надзор как разновидность детального контроля включает сыскные бюро, детективные агентства, полицейские участки, службу осведомителей, тюремных надзирателей, конвойные войска, суды, цензуру:
(*ответ*) да
 нет
Организации, как жестко действующей системе, свойственны признаки: четкое разделение труда и обязанностей, иерархия, управление:
(*ответ*) да
 нет
Различие между ценностью и нормой выражается в том, что нормы - правила поведения, а ценности - абстрактные понятия о добре и зле, правильном и неправильном, должном и недолжном:
(*ответ*) да
 нет
Самоконтроль означает сдерживание природной стихии и основывается на интеллектуальном усилии: 
(*ответ*) нет
 да
Семья, научная школа, неформальная группа - промежуточные формы организаций:
(*ответ*) нет
 да
Социальная организация - сложившаяся для упорядоченной реализации определенных целей совокупность иерархически расположенных социальных позиций (статусов), выполняемых функций (ролей), форм деятельности, отношений и связей работников:
(*ответ*) да
 нет
Социальные санкции - запреты или разрешения, обращенные к индивиду или группе и выраженные в особой форме (устной или письменной, формальной или неформальной):
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Сестра   старше    брата    в    3    раза.    Ей    б    лет. Сколько  лет  брату?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 2 года
Вопрос: Если расставлять в 4 вазы по 5 роз, то одна роза останется лишней. Сколько роз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 21 роза
Вопрос: Составь выражение из произведения 7 и 8, знака «минус» и разности 40 и 15. Вычисли значение этого выражения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
7 * 8 - (40 -15) = 31
Вопрос: Во сколько раз сумма 25 и 15 больше 8?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - в 5 раз
Вопрос: Во сколько раз частное 48 и 8 меньше произведения 6 и 4?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ  - в 4 раза
Вопрос: Для бутербродов приготовили 16 кружков колбасы. На каждый бутерброд берут 2 кружка колбасы. Хватит ли нарезанной колбасы для приготовления 9 бутербродов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
9 *2 = 18 - не хватает
Вопрос: В каждый подарок кладут    лачку печенья и плитку шоколада. Сколько    различных подарков можно составить из 6   сортов печенья и 3 сортов шоколада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6  * 3 = 18 разница
Вопрос: Произведение двух чисел в 5 раз больше одного из них. Чему равно другое число?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - число = 5
Вопрос: Составь выражение из суммы 26 и 14, знака деления и произведения 8 и 1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(26+14)/(8*1) = 5
Вопрос: Во сколько раз разность 40 и 32 больше частного 24 и 6?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ в 3 раза
Вопрос: Социальный институт - совокупность социальных норм и культурных образцов, которые определяют устойчивые формы и ролевые системы социального поведения и действия и порождают совокупность учреждений, соответствующих социальной структуре общества:
(*ответ*) да
 нет
Социальный контроль - способ воспроизводства социального порядка на основе господствующих отношений через социально-нормативное и правовое регулирование упорядоченного взаимодействия индивидов, социальных институтов и общества:
(*ответ*) да
 нет
Социальный контроль осуществляется разными способами: через социализацию, групповое давление, принуждение:
(*ответ*) да
 нет
Социальный контроль свою роль в обществе выполняет через реализацию ряда функций - охранительную, стабилизирующую, целевую:
(*ответ*) да
 нет
Среди форм социального контроля известны изоляция, обособление и реабилитация:
(*ответ*) да
 нет
Целевая структура - система вертикально расположенных сверху вниз позиций, при которой нижние контролируются и подчиняются верхним:
(*ответ*) нет
 да
Чертами, общими для социальных институтов, выступают объективность, принудительность, моральный авторитет и легитимность, историчность:
(*ответ*) да
 нет
"Отцом" "паблик рилейшнз" называют Айви Ледбеттера Ли:
(*ответ*) да
 нет
"Паблик рилейшнз" - профессиональная деятельность по управлению коммуникациями, обеспечивающая двусторонний информационный обмен между организацией и ее общественностью:
(*ответ*) да
 нет
1 мая 1955 года в Лондоне была основана Международная ассоциация "паблик рилейшнз" (International Public Rеlations Association):
(*ответ*) да
 нет
PR-программы включают разработку целого ряда мероприятий, рассчитанных на формирование позитивного восприятия компании различными слоями и группами общественности, а также распространение мнения компании относительно происходящих событий:
(*ответ*) да
 нет
Брифинг - мероприятие, выражающееся в форме благотворительности, меценатства или социальной помощи в пользу определенной группы населения:
(*ответ*) нет
 да
Главные причины непредсказуемых кризисов - стихийные бедствия и другие форс-мажорные обстоятельства:
(*ответ*) да
 нет
Задача специалиста PR-службы - своевременная подготовка достоверной информации:
(*ответ*) да
 нет
Интерактивный характер PR обеспечивается через опросы общественного мнения, письменные отклики, симпозиумы, семинары, "круглые столы":
(*ответ*) да
 нет
Общественные отношения - исторически конкретный способ соединения социальных групп, человеческих общностей в процессе их жизнедеятельности:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 1) банком приобретены материалы от поставщиков. Общая сумма к оплате - 47200 руб., в т.ч. НДС
2) Акцептован счет автотранспортной организации, не являющейся клиентом данного банка, за доставку материалов до места назначения - 11800 руб., в т.ч. НДС
3) Произведена оплата в полном объеме поставщику и транспортной  организации за материалы и их доставку
4) Возмещен НДС из бюджета в полном объеме.
5) Списаны материалы в расход банка в полном объеме.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Во сколько раз произведение 6 и 1 меньше суммы 26 и 10?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ в 5 раз
Вопрос: Для пошива брюк из джинсовой ткани расходуют 3 м. На костюм этой ткани идёт вдвое больше. Хватит ли 20 м ткани для пошива 4 костюмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 * 2 * 4 =  24 
не хватит
Вопрос: Имеются 5 блузок и 7 юбок. Сколько разных костюмов можно составить из этих вещей, если одна юбка не подходит по размеру?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 30

5×6=30 можно составить из этих вещей.
Вопрос: Частное двух чисел в 3 раза меньше делимого. Чему равен делитель?
Категория: школьный раздел
Ответы:
9 / х = 3 
ответ 3
Вопрос: Ширина прямоугольника 7 см, а длина 9 см. Вычисли площадь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
7 * 9 = 63 см2
Вопрос: Длина стороны квадрата равна 4 дм. Вычисли его площадь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
4 * 4 = 16 дм2