nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Население планеты к началу 20 века
Категория: школьный раздел
Ответы:
Население планеты к началу 20 века
Вопрос: Направления миграций в начале 20 века
Категория: школьный раздел
Ответы:
Направления миграций в начале 20 века
Вопрос: Урбанизация в страх мира в начале 20 века
Категория: школьный раздел
Ответы:
Урбанизация в страх мира в начале 20 века
Вопрос: Основные черты экономического развития на рубеже веков
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Рост крупного машинного производства (Эпоха «большого бизнеса»)
- Монополизация экономики
- Вывоз капиталов
- Обострение борьбы за рынки сбыта  и источники сырья (борьба за передел мира)
Вопрос: Рост крупного машинного производства
Категория: школьный раздел
Ответы:
На смену мелким предприятиям, где трудились десятки работников пришли заводы, где было занято от нескольких сотен до нескольких тысяч рабочих.
Возникли крупные фирмы, численность работников которых исчислялась десятками тысяч.
Появились новые отрасли: электротехническая, химическая, автомобильная промышленность
Вопрос: Последствия монополизации
Категория: школьный раздел
Ответы:
положительные:
- Возможность осуществлять крупные проекты
- Более низкие издержки (затраты) производства
- Устойчивость в период кризисов
отрицательные:
- Сдерживание технического прогресса
- Искусственное завышение цен ведет к росту напряженности в обществе 
- Подавление конкуренции
Вопрос: Денежная сумма, выплачиваемая государством лицам, признанным безработными в установленном порядке, - это
(*ответ*) пособие по безработице
 всеобщности
 расширительности
 устойчивости
Для государственной формы собственности характерными являются
(*ответ*) планирование производства
(*ответ*) подчинение предприятий государственным органам управления
 косвенные методы регулирования экономической деятельности
 координирующие функции министерств и ведомств
Для исторической модели социальной политики «Княжеское и церковно-монастырское попечительство» характерна _ над определенными группами населения, которые законодательно поступают под княжеский и церковный патронаж
(*ответ*) опека
Для лиц, не являющихся налоговыми резидентами согласно Налогового кодекса Российской Федерации, ставка налога на доходы физических лиц составляет _%
(*ответ*) 13
 20
 30
 50
Для модели _характерен территориальный принцип финансирования и распределения средств на основе представительского участия различных слоев населения
(*ответ*) общественного призрения
Для модели общественного призрения характерен _ принцип финансирования и распределения средств на основе представительского участия различных слоев населения
(*ответ*) территориальный
Для модели общественного призрения характерно осуществление
(*ответ*) территориальных подходов к помощи и поддержке нуждающихся
(*ответ*) формирование определенных институциональных стандартов обслуживания
 формирование страховой системы социальной защиты
 формирование системы пенсионного страхования всего населения
Естественному характеру формирования местного сообщества соответствует общественная природа большинства организаций, в деятельности которых наиболее активно участвуют местные жители, - это
(*ответ*) жилищные и гаражные кооперативы
(*ответ*) садоводческие общества
(*ответ*) женские, молодежные и детские объединения
 политические партии
 комитеты социальной защиты
Закон, устанавливающий основы правового регулирования общественных отношений, – это Закон
(*ответ*) «Об общественных объединениях»
 «О благотворительности»
 «Об объединениях»
 «Об общественной деятельности»
Защита от социальных рисков путем комплексного содействия человеку со стороны государства, институтов гражданского общества в решении различных проблем на протяжении всей его жизни – это
(*ответ*) социальная защита
Индекс Раулса отражает положение _ семьи
(*ответ*) только самой бедной
 средней
 многодетной
 неполной
Интересы работодателей в системе социального партнерства представляют
(*ответ*) Российский союз промышленников и предпринимателей
(*ответ*) Конгресс российских деловых кругов
 РТК
 Профсоюзы
Исключительные функции государства, как центрального субъекта социальной политики
(*ответ*) определение законодательной базы социальной политики
(*ответ*) разработка целостной концепции социальной политики
(*ответ*) обеспечение подготовки кадров для социальной сферы
 защита интересов русскоязычного населения за рубежом
 Регулирование уровня инфляции
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Вывоз капиталов и его направление к началу 20 века
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вывоз капиталов и его направление к началу 20 века
Вопрос: Обострение борьбы за колонии, рынки сбыта и источники сырья
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обострение борьбы за колонии, рынки сбыта и источники сырья
Вопрос: Что такое «восточная Европа»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Страны Центральной и Юго-Восточной Европы - Польша, ГДР,  Венгрия, Румыния, Чехословакия, Югославия, Албания
Вопрос: Особенности социально-экономического и политического развития  Европы в первые послевоенные годы
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    восстановление демократических режимов
•    восстановление многопартийности
•    уничтожение крупного землевладения
•    наказание военных преступников
•    принятие конституций
•    ликвидация монархий
•    переход власти к представительным органам
Вопрос: Изменения в политической системе Европы в первые послевоенные годы
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Ликвидация многопартийности. Концентрация всей полноты власти в руках коммунистических партий
- Сращивание партийного и государственного аппаратов
- Отказ от принципа разделения властей
- Массовые репрессии по примеру СССР
- Права и свободы, формально декларируемые, не соблюдались
Вопрос: Изменения в экономике Европы в первые послевоенные годы
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Полная национализация промышленности и финансов
- Ускоренная индустриализация, направленная на преимущественное развитие тяжёлой промышленности
- Коллективизация без национализации земли (замена индивидуальных хозяйств кооперативами)
- Утверждение плановой экономики вместо рыночной
Вопрос: Середина 1950-х – конец 1960-х г.г. – перемены в политике Европы
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    прекращение массовых репрессий, частичная реабилитация их жертв
•    смягчение форм принудительного кооперирования в сельском хозяйстве
•    частичное снятие ограничений  для мелкого бизнеса
•    ослабление жёсткого административного контроля над экономикой
Вопрос: Развитие стран «народной демократии» в 1950 - 1980-е годы
Категория: школьный раздел
Ответы:
В некоторых странах критика сталинского режима в СССР вызвала тревогу. Их лидеры были обеспокоены возможностью перенесения критики на них. Они не только не поддерживали перемены в Москве и некоторых восточноевропейских странах, но и постарались занять собственную позицию.
Вопрос: Направления усиление тоталитаризма в странах Европы
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    ограничение возродившихся элементов рыночных отношений
•    возврат к административным методам руководства экономикой
•    появление диссидентов и их преследования
•    складывание культа личности вождей
Вопрос: Страны на которые распалась Югославия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Страны на которые распалась Югославия
Вопрос: К ведению органов местного самоуправления отнесены такие социальные вопросы, как
(*ответ*) содержание и использование муниципального жилищного фонда
(*ответ*) организация, содержание муниципальных учреждений образования
(*ответ*) организация, содержание муниципальных учреждений здравоохранения
 организации парламентской деятельности
 содержание институтов власти
Кривая Лоренца может быть использована для измерения:
(*ответ*) уровня доходов
 ставок налогов
 уровня инфляции
 цен факторов производства
Критерием динамики материальной обеспеченности граждан в условиях рыночной экономики является _
(*ответ*) прожиточный минимум
Критерии помощи
(*ответ*) княжеское и церковно-монастырское попечительство < спонтанный, на основе культовых представлений
(*ответ*) государственно-законодательное регламентирование < на основе частичного учета средств к существованию
(*ответ*) общественное призрение < занятость
Критерии помощи
(*ответ*) общественно-территориальное распределение < на основе учета средств к существованию
(*ответ*) социальное обеспечение < на основе трудового участия и гражданства
(*ответ*) переходный период < на основе трудоспособности и материальной обеспеченности; гражданства
Лечебно-профилактические учреждения (больницы, поликлиники) финансируются из средств
(*ответ*) ОМС (обязательного медицинского страхования)
(*ответ*) бюджета
(*ответ*) полученных за дополнительно оплаченные услуги
 благотворительных фондов
 Фонда занятости
Ликвидация частной собственности на средства производства приводит к тому, что основным субъектом поддержки при всех случаях социального риска становится
(*ответ*) государство
 церковь
 общины
 политические партии
Мегатенденции социальной политики в России
(*ответ*) сохранение амальгамности общества и власти
(*ответ*) направленность от политических потрясений к факторам социальной стабилизации
(*ответ*) направленность от хаоса к социальному порядку
 устранение разнородности общества
 форсирование жестких реформ
Минимальный размер оплаты труда устанавливается:
(*ответ*) государством
 администрацией предприятия
 профсоюзом или договоренности профсоюза с администрацией
 трудовым коллективом
Модели общественного призрения присуще
(*ответ*) децентрализация в области финансовой политики
(*ответ*) отсутствие единых подходов к социальному обеспечению нуждающихся
(*ответ*) эпизодический характер деятельности
 плановый характер деятельности
 наличие государственной системы социального обслуживания население
Модель общественно-территориального перераспределения возникает в пореформенный период в связи с миграцией населения, _и развитием капиталистического производства, сопровождающимся обнищанием населения
(*ответ*) урбанизацией
Модель общественного призрения включает в себя механизмы
(*ответ*) государственных законодательных регламентаций
(*ответ*) частных и общественных инициатив
 княжеской благотворительности
 борьбы с нищепитательством
Модель социальной политики, где приоритеты в системе социальной политики отдаются трудящемуся населению, - это модель государственного _
(*ответ*) патернализма
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: 2. Рене Декарт писал: «Каждая вещь, в которой нечто непосредственно содержится как в субъекте или если при ее посредстве возникает нечто, что мы воспринимаем, то есть и некое свойство, качество, или атрибут, а ее действительная идея есть в нас, которая называется…»
 (*ответ к тесту*) субстанцией
формой
материей
движением
3. По мысли Декарта, «материя» — «substantia externa» и «духовная субстанция» — «substantia cogitas»
находятся в тесной взаимозависимости
 (*ответ к тесту*) существуют независимо друг от друга
являются противоположностями и постоянно борются между собой
существуют по отдельности, и существование одной исключает одновременное существование другой
4. Основным методом получения истинных и практически полезных фактов Декарт считал
созерцательный анализ
эмпирическую индукцию
 (*ответ к тесту*) рациональную дедукцию
спекулятивный синтез
5. В своем труде «Разыскание истины» последователь Декарта Никола Мальбранш исходил из своеобразного дуализма, в котором сосуществование духовного и материального определяется приоритетом
разума, указывающего на недостатки чувственного познания
 (*ответ к тесту*) души, сущностью которой является мышление
чувств, которые способны исследовать вещи вне нас
интуиции, соединяющей разум и чувства
6. Пьер Гассенди, развивая основы новоевропейского философского и научного мышления, переосмыслил античное наследие
Фалеса
 (*ответ к тесту*) Эпикура
Аристотеля
Анаксагора
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Причины «Бархатной революции»
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Кризис социалистической системы 
- Ухудшение экономического и политического положения в странах «Социалистического лагеря» 
- «Перестройка » в СССР активизировала реформистов в Восточной Европе 
- Отказ СССР от политики «ограниченного суверенитета» 
- Прекращение идейно-политической конфронтации между Востоком и Западом и формирование нового мирового порядка
Вопрос: Особенности  «Бархатной революции» в Польше
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Решительная борьба профсоюза «Солидарность» за изменение политической системы в стране
•    Всеобщая забастовка рабочих
•    Переговоры с оппозицией в рамках «круглого стола» и согласование условий выборов
•    1989 г4 июня. Парламентские 99 мест из 100 получила оппозиция и 1 место - независимый кандидат
•    24 августа. Правительство Польши возглавил представитель оппозиции Тадеуш Мазовецкий. 
•    9 марта 1989 г. Парламентская реформа
•    Вывод советских войск из Польши
Вопрос: Особенности  «Бархатной революции» в Германии (ГДР)
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Сентябрь 1989 г. Объявление Венгрией об открытии границ.
•    Октябрь ноябрь 1989 г. Массовые выступления
•    Ухудшение экономической обстановки в ГДР
•    Требование отставки Э. Хонеккера и сноса Берлинской стены
•    9 ноября 1989 г. Открытие пропускных пунктов между ГДР и ФРГ
•    3 октября с согласия СССР, США, Великобритании, Франции Восточная Германия была поглощена ФРГ
•    Начало сноса  берлинской стены
Вопрос: Особенности  «Бархатной революции» в Чехословакии
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    17 ноября 1989 г. массовая студенческая демонстрация, жестоко подавленная.
•    18 ноября к акциям студентов присоединяется творческая интеллигенция
•    Массовые народные демонстрации разгоняемые войсками за которыми следуют аресты и репрессии
•    Поддержка оппозиции кардиналом Чехии
•    29 ноября Парламент отменяет статью о ведущей роли компартии
•    10 декабря Густав Гусак сформировал первое некоммунистическое правительство
•    Избрание президентом Вацлава Равела
Вопрос: Особенности  «Бархатной революции» в Венгрии
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    В Венгрии революция произошла "сверху", а правящая компартия добровольно приняла социал-демократическую платформу.
•    1988-1989 гг. массовые демонстрации оппозиции
•    Смещение с поста генсека компартии Яноша Кадара 
•    Принятие Парламентом «Демократического пакета»
•    Май 1988 г. Партийная конференция повлекшая за собой обновление высшего партийного руководства
•    В 1990 году состоялись первые свободные выборы.
•    В период с 12 марта 1990 года по 19 июня 1991 года советские войска были выведены с территории Венгрии
Вопрос: Особенности  «Бархатной революции» в Болгарии
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    1988-1989 гг. возникновение и оформление различных оппозиционных движений.
•    Мощные манифестации в мае 1989 года.
•    10 ноября 1989 г. Лидер республики смещен.  Новым генеральным секретарем БКП избран Петр Младенов. 
•    17 ноября. Парламент Болгарии избрал Младенова главой Госсовета страны.
•    Февраль 1990 г. Коммунистическая партия отказалась от монополии на власть.
•    Июнь 1990 г. Первые свободные выборы
Вопрос: Особенности  «Бархатной революции» в Румынии
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Осень 1987 г. Волнения рабочих в Брашове 
•    21 декабря 1989 г. Демонстрация в Бухаресте с требованиями отставки Чаушеску
•    Вооруженные столкновения регулярных войск с силами службы госбезопасности
•    Май 1990 г. Новая политическая система 
•    Декабрь 1991 г. Принятие новой Конституции
•    Арест и расстрел Чаушеску 
•    Приход к власти «Фронта национального освобождения»
Вопрос: Итоги «Бархатных революций»
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Свержение коммунистических режимов
•    Окончательное завершение холодной войны
•    Вестернизация Восточной Европы
•    Децентрализация и демократизация хозяйственной жизни
•    Демонтаж командно-административной системы
•    Интеграция стран в Европейские организации
•    Роспуск ОВД
•    Улучшение уровня жизни людей
Вопрос: Система организации государственной власти Германии по Конституции 1919
Категория: школьный раздел
Ответы:
Принцип разделения властей в основе организации власти
Вопрос: Направление политической мысли, рассматривающее государство как высший результат и цель общественного развития, – это
(*ответ*) этатизм
Наука о закономерностях воспроизводства населения в их общественно-исторической обусловленности - это
(*ответ*) демография
Наука о закономерностях воспроизводства населения в их общественно-исторической обусловленности – это
(*ответ*) демография
Неотъемлемая часть социальной политики государства, система мер, направленных на соблюдение социальных прав человека, удовлетворение его частных потребностей – это
(*ответ*) социальная защита
Новые виды поддержки в модели общественно-территориального перераспределения:
(*ответ*) земская и городская виды поддержки
(*ответ*) социальное страхование
(*ответ*) пенсионное обеспечение
 медицинское страхование
 государственные пособия по уходу за ребенком
Новые субъекты социальной политики в России – это
(*ответ*) частное предпринимательство, деловые круги
(*ответ*) институты гражданского общества
(*ответ*) общественные фонды
(*ответ*) политические партии и движения
 профсоюзы
 семья
Образование небольших по численности семей, территориальное разделение старшего и среднего поколений, ослабление в городах соседского общения, изменение форм социального контроля в связи с урбанизацией и т.д. – это _ семьи
(*ответ*) нуклеаризация
Общественное призрение осуществляется в форме
(*ответ*) денежной помощи
(*ответ*) натуральной помощи
 пенсионного страхования
 социального страхования
Объекты социальной экспертизы – это
(*ответ*) доходы населения
(*ответ*) показатели ситуации на рынке труда
(*ответ*) показатели, характеризующие возможность доступа населения к социальным услугам и благам
 условия предполагаемых внешних заимствований страны
 состояние здоровья работника при установлении группы инвалидности
Один из видов некоммерческих фондов, цель которого заключается в формировании имущества на основе добровольных взносов, – это
(*ответ*) общественный фонд
 общественный банк
 экономический фонд
 экономический банк
Одна из форм материального обеспечения граждан по беременности, родам и т.д. – это
(*ответ*) пособие
 услуга
 льгота
 выплата
Одним из наиболее оперативных, эффективных и перспективных субъектов осуществления социальной политики являются _ местного самоуправления
(*ответ*) институты
Оказание отдельными лицами и организациями безвозмездной помощи нуждающимся – это
(*ответ*) благотворительность
Организация учета граждан, которые обращаются в органы службы занятости, относится к основным _ государственной службы занятости
(*ответ*) функциям
Органы _ самоуправления обеспечивают комплексное решение вопросов обслуживания населения
(*ответ*) местного
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Конституция Германской империи 1919 гг
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конституция состояла из Преамбулы, 2-х частей:
- «Строение и задачи империи»
- «Основные права и обязанности немцев»
Вопрос: Правовой статус личности по Конституции Германии 1919 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вторая часть Веймарской Конституции 1919 г. содержала широкий перечень прав и свобод личности.
Конституция содержала личные, политические, а так же новые социальные права личности.
Конституция 1919 г. Стала одним из самых демократических документов своего времени.
Вопрос: Государственное регулирование экономики Рузвельта
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Введение элементов экономического планирования
•    Государственный контроль над финансовой сферой
•    Регулирование торговли драгоценными материалами
•    Социализация политики
Вопрос: Основные законы «Нового курса» Рузвельта
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Закон о банковской деятельности 1933
•    Закон о восстановлении промышленности 1933
•    Закон о регулировании сельского хозяйства 1933
Вопрос: Основные направления политики «Нового курса» Рузвельта
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Регулирование финансовой сферы
•    Восстановление национальной промышленности
•    Административная и финансовая поддержка фермерства
•    Ослабление социальной напряженности и смягчение социальных последствий кризиса и т.д.
Вопрос: Завершение политики «Нового курса» Рузвельта
Категория: школьный раздел
Ответы:
Официально политика «Нового курса»  осуществлялась до 1939 г., но в годы Второй мировой войны получила дальнейшее  развитие.
Было образовано несколько правительственных управлений, централизовавших функционирование связанных с войной отраслей экономики.
Вопрос: Конституционное развитие Франции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во Франции была принята новая Конституция 1946 г.
Конституция Франции 1946 г. Расширила пределы вмешательства государства  в экономическую и социальную сферу жизни общества.
Конституция Франции 1946 г закрепила парламентарную республику, поскольку господствующей идеей была идея абсолютного парламентаризма.
Вопрос: Государственный строй Франции по Конституции 1946 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Законодательная      Исполнительная          Судебная

Национальная          Президент (7 лет)         Верховный
Ассамблея,                 Совет                                суд
Совет республики     министров                     Суды
Вопрос: Результаты реформирования системы управления Франции по Конституции 1946 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    В целом, реорганизация системы управления и политического строя Франции, предусмотренных Конституцией 1846 г. Не оправдала возложенных на нее задач.
•    В середине 40-х – начале 50-х гг происходили сложные процессы модернизации экономики и социальной сферы, нарастало недовольство IV  республикой.
•    В мае 1858 г. В условиях военного мятежа в Алжире парламент призвал генерала де Голля к власти и наделил его чрезвычайными полномочиями.
•    Была принята новая Конституция 1958 г.
Вопрос: Конституция Франции 1958 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Преамбула: провозглашает приверженность французского народа правам человека и принципам национального суверенитета.
Раздел 1 провозглашает Францию демократической, социальной республикой и закрепляет национальный суверенитет за народом.
Разделы 2, 3, 4 закрепляют компетенцию президента, правительства, парламента.
Раздел 5 определяет отношения между парламентом и правительством.
Раздел 6 закрепляет порядок заключения и действия международных договоров
и соглашений.
Раздел 7 правовой статус Конституционного совета.
Раздел 8 о судебной власти.
Раздел 9 о Верховном суде.
Раздел 10 об экономическом и социальном совете. 
Раздел 11 о полномочиях местных коллективов.
Раздел 12 о статусе членов Сообщества.
Раздел 13 о соглашениях с другими государствами.
Раздел 14 о порядке пересмотра Конституции.
Раздел 15 переходные положения.
Вопрос: Органы местного самоуправления в соответствии с Конституцией РФ
(*ответ*) не входят в систему органов государственной власти
 входят в систему органов государственной власти
 входят в систему законодательных органов
 входят в систему исполнительных органов
Органы, действующие хотя и на местном уровне, но выполняющие государственные функции, – это
(*ответ*) военкоматы
(*ответ*) налоговые службы
(*ответ*) органы госбезопасности
 молодежные клубы
 интернет-кафе
Основа гражданского общества и его стабильности - это
(*ответ*) средний класс
 рабочий класс
 молодежь
 олигархическая структура
Основа гражданского общества и его стабильности - это_
(*ответ*) средний класс
Основной задачей _являлось «питание», т.е. поддержание жизни подопечного
(*ответ*) попечения
Основной задачей социальной _ является проверка предлагаемых управленческих решений на предмет их влияния на параметры, определяющих уровень жизни населения.
(*ответ*) экспертиза
Основные задачи социальной политики периода социального обеспечения:
(*ответ*) усиление адресности социальной поддержки
(*ответ*) обеспечение основных социальных гарантий
(*ответ*) сдерживание массовой безработицы
 развитие малого бизнеса
 формирование концепции национальной безопасности
Основные направления совершенствования системы социального партнерства:
(*ответ*) укрепление организационно-правовой базы коллективно-договорных отношений
(*ответ*) теоретико-методологическое обоснование механизмов решения социально-трудовых проблем
(*ответ*) усиление информационного, финансового и кадрового обеспечения функционирующей модели
 более тесное сотрудничество с государственным аппаратом
 укрепление досуговой базы социального партнерства
Основные положения региональной политики Российской Федерации утверждены Указом Президента РФ _ г.
(*ответ*) 3 июня 1996
 12 декабря 1993
 19 августа 1991
 30 декабря 2004
Основные функции социального государства как института, определяющего нормативно-правовую базу социального партнерства, – это
(*ответ*) формирование правового пространства, обеспечивающего взаимодействие трех сторон
(*ответ*) участие в разрешении конфликтов в области социально-трудовых отношений
(*ответ*) примирение "враждующих" сторон
 полномочное представительство за рубежом
 представительство интересов наемных рабочих
Основные черты патерналистской модели социальной политики – это
(*ответ*) директивное регулирование производства, распределения социальных благ
(*ответ*) этатизм
(*ответ*) эгалитаризм
 регулируемая безработица
 неравенство в потреблении материальных благ и услуг
Особенности переходного периода в России в 90-е гг. – это
(*ответ*) структурная перестройка народного хозяйства россии
(*ответ*) перераспределение функций по проведению социальной политики между участниками системы социального партнерства
 развитие военно-промышленного комплекса россии
 активное развитие экономики
Отношение между двумя или несколькими валютами, устанавливаемое по их покупательной способности применительно к определенному набору товаров и услуг, – это _ покупательной способности
(*ответ*) паритет
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Государственный строй Франции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Республика смешанного типа
Демократический политический режим
Административно-территориальное деление: унитарное государство: 96 департаментов в метрополии, 4 заморских департамента (Гваделупа, Мартиника, Гвиана, Рёюньон), 2 территории с особым статусом – остров Майотта, острова Сен-Пьер и Микелон, 4 заморских территории (Новая Каледония, Французская Полинезия, острова Уоллис и Футуна, арктические земли)
Вопрос: Организация  государственной власти  Франции в 19-20 веках
Категория: школьный раздел
Ответы:
Законодательная   Исполнительная       Судебная

Сенат ,                       Президент                  Суды
Национальное         Правительство
Собрание

                Местное самоуправление
Департаменты       Коммуны         Заморские владения
Вопрос: Конституционное развитие Германии (ФРГ) в 19-20 веках
Категория: школьный раздел
Ответы:
На территории Германии в 1949г. Было создано 2 государства – ГДР, ФРГ.
Возрождение западногерманской государственности нашло отражение в  Основном законе Германии 1949 г.
Вопрос: Организация государственной власти  Германии (ФРГ) в 19-20 веках
Категория: школьный раздел
Ответы:
Законодательная   Исполнительная                 Судебная


 Бундесрат               Президент                         Суды
 Бундестаг                Правительство                     
                                                                    (полисистемная  
                                                                       система)
Вопрос: Процесс объединения Германии
Категория: школьный раздел
Ответы:
В конце 80-х годов начался процесс объединения Германии. Этот процесс привел к тому, что в течении одного гола на политической карте появилось новое государство.
Объединение Германии происходило договорным путем.
Договор об экономической, валютной, социальной унии 1990.
Договор о создании единой избирательной территории 1990.
Договор об объединении- 5 восточногерманских земель с 3 октября  были включены в состав ФРГ.
Вопрос: Конституционное развитие Италии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Весной 1945 г. В результате вооруженного восстания на севере страны вся Италия была освобождена от гитлеровской Германии.
В 1946 г. Был проведен референдум по вопросу о форме правления в Италии и выборы в учредительное собрание.
В 1947 г. Была принята Конституция и в 1948 г. Она вступила в силу.
Вопрос: Система организации государственной власти Италии в 20 веках
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конституция провозгласила Италию демократической республикой.

Законодательная       Исполнительная      Судебная

Сенат                         Президент                  Суды
Палата                       Правительство
депутатов
Вопрос: Конституционное развитие Восточной Европы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разгром фашизма и выход на международную арену СССР изменил соотношение сил в мире и во многом определил судьбу государств Центральной и Восточной Европы.
К 1947 г во всех восточноевропейских странах утвердилась республиканская форма правления. Были проведены аграрные реформы. Были национализированы промышленные предприятия. Большое влияние оказывал Советский Союз.
Конституции, принятые в конце 40-х – начале 50-х гг ввели понятие «классовой сущности государства  рабочих и крестьян». Государственное устройство всех социалистических стран скопировало советскую систему. Система высших органов государственной власти строилась на принципе полновластия Советов, но фактически все важнейшие решения принимались Политбюро коммунистических партий и зачастую не получали правового оформления.
Вопрос: Значение буржуазного права
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Право упразднило ряд средневековых ограничений в сфере собственности, производства, торговли.
•    Право отменило феодальный произвол, грубую силу и устанавливало буржуазный правопорядок, основанный на законе.
•    Право раскрепостило личность от многочисленных корпоративных, сословных и иных ограничений и провозгласило равенство граждан перед законом.
Вопрос: Качественное состояние буржуазного права
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Право появилось в виде интегрированных правовых систем.
•    Правовые системы нашли свое выражение в системе права и системе законодательства.
•    Верховенство права и верховенство закона становится отличительным признаком правовой системы.
Вопрос: Основные правовые системы
Категория: школьный раздел
Ответы:
К концу XIX  в. сложились две мировые правовые системы: англосаксонская и континентальная.
Англосаксонская правовая система в своей основе имеет  систему английского буржуазного права.
Континентальная правовая система имеет в своей основе систему французского права
Вопрос: Теория Раскольникова в 21 веке
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теория  Раскольникова схожа с теорией фашизма.
Критерии схожести теории Раскольникова и Фашизма: высшая раса; к гармонии через уничтожение низших рас.

Достоевский был первым мыслителем Нового времени, который ревизовал ставшую канонической общеевропейскую идею свободы и чистоты расы как самоцели фашизма и сформулировал откровение, смысл которого понят Европой лишь после Второй Мировой войны на исходе ХХв. Достоевский одним из первых в мировой литературе дал точный диагноз и суровый нравственный приговор идеям, будоражившим общество XIX века, все чаще и чаще утверждавшего, что христианство устарело. Федор Михайлович понял, что за внешне привлекательные, математически выверенные и абсолютно неопровержимые силлогизмы приходится порой расплачиваться кровью, кровью большой и к тому же не своей, а чужой. Немецкий философ Фридрих Ницше почти одновременно с Достоевским создает свою теорию «Сверхчеловека».
Вопрос: Различие континентальной и английской правовых систем
Категория: школьный раздел
Ответы:
Континентальная правовая система: основной источник права – закон; для данной системы характерна кодификация; данная система  отличается логикой построения, наличием абстрактных конструкций и понятий, точных юридических определений, делением права на публичное и частное.
Англосаксонская правовая система: основной источник права – судебный прецедент; для данной правовой системы не характерна кодификация.
Вопрос: Изменения в источниках и правовых системах в XX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Источники права: рост числа нормативно-правовых актов; появление  систематизированных законодательных актов ( в форме кодификации); сокращение сферы применения судебного прецедента; возрастание роли и удельного веса исполнительных органов государства.
Система права: дробление традиционных отраслей права и появление новых отраслей права (патентное, банковское, транспортное и др.); формирование комплексных отраслей права (например, право торгового оборота); создание новых отраслей права (например, природоохранительное право); возрастание роли административного права.
Вопрос: Развитие гражданского права. Право собственности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развитие гражданского права в XXв. Связано с расширением государственного регулирования.
В центре такого регулирования оказался институт права собственности.
Социализация права собственности стала основным направлением  развития гражданского права в Англии, Германии, Франции и др. стран. Развитие государственной собственности.
В Англии дальнейшее развитие получил  институт  траста – доверительной собственности.
Вопрос: Антитрестовское законодательство
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во многих странах были приняты законы, устанавливающие запрет на согласованные действия, договоры, объединения, которые приводят к ограничению или нарушению конкуренции на рынке.
Антитрестовское законодательство было дополнено законами о защите прав потребителей, которые требовали соблюдения «качества» конкуренции и боролись с «нечестными» методами конкуренции.
Вопрос: Обязательственное право
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные изменения происходили  в области договорного права: 
1) появление новых договорных форм хозяйственных отношений
2) расширение сферы применения традиционных договоров
3) социализация договорного права
4) стандартизация контрактов в договорной практике
5) унификация норм договорного права в международном праве
Вопрос: Тенденции развития брачно-семейного права XXв
Категория: школьный раздел
Ответы:
В XX в. Семейное право демократизировалось.
Признается 2 формы брака – гражданский и церковный. Но основной формой брака становится гражданский.
Особое внимание уделено равноправию супругов в браке. Уравнены права супругов в браке. Уравнены права супругов на развод. Упростилась процедура развода.
Семейное право предусматривает взаимные права родителей и детей.
Изменилось положение внебрачных детей: обязанность отцов выплачивать алименты на содержание детей. Признана возможность судебного установления отцовства.
Появилась новая тенденция заключения однополых браков в ряде европейских стран.
Вопрос: Основные изменения в уголовном праве и процессе XXв
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Усиление наказания за рецидив
•    Отказ от применения смертной казни вообще или за некоторые преступные деяния
•    Применение новых видов наказания, не связанных с лишением свободы
•    Демократизировался судебный процесс.
Вопрос: Астрология в Средние Века
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Астрологи предсказывали будущее по движению небесных тел
- Составляли гороскопы
- Давали советы правителям и   путешественникам 
- Их знания использовались в астрономии
- Для составления календарей, объяснения природных  явлений
Вопрос: Преимущества _ уровня при проведении социальной политики проявляются также в их более реальной подотчетности населению
(*ответ*) муниципального
Продолжительность переходного периода ограничена временем завершения
(*ответ*) системных изменений в экономике страны
 формирования многопартийной политической системы
 реформирования пенсионной системы
 становления системы медицинского страхования
Равенство в потреблении материальных благ и услуг – это
(*ответ*) эгалитаризм
Районные коэффициенты к заработной плате являются элементом
(*ответ*) регионального регулирования заработной платы
 социальной стратегии фирмы
 дифференциации уровня жизни по регионам
 материального поощрения
Регионом не может называться
(*ответ*) Юг Тюменской области
(*ответ*) Уватский район
 ХМАО
 Правильного ответа нет
Роль государства 
(*ответ*) государственная форма собственности < планирование и подчинение предприятий государственным органам управления
(*ответ*) негосударственная форма собственности < разработка законодательных документов, определяющих налоговые отношения негосударственных структур с государством
(*ответ*) смешанная форма собственности < создание среды для функционирования субъектов экономической деятельности и выполнение координирующих функций
Российская модель системы социального партнерства развивается
(*ответ*) на основе международных норм и прав развития социального партнерства
(*ответ*) с учетом особенностей менталитета российского общества
 с учетом специфики перехода страны к рыночным отношениям
 под жестким контролем государства
Российская трехсторонняя комиссия по регулированию социально-трудовых отношений призвана регулировать социально-экономические, трудовые и _ интересы сторон социального партнерства на федеральном уровне
(*ответ*) профессиональные
Россия - _ государство, часть регионов которого представляет собой обширные по площади территории
(*ответ*) федеративное
РТК формируется на основе принципов
(*ответ*) добровольности
(*ответ*) полномочности сторон
(*ответ*) самостоятельности и независимости
 гуманизма
 социальной справедливости
Самостоятельность какой-либо организованной социальной общности в управлении собственными делами
(*ответ*) самоуправление
Система государственного патернализма исключала все другие формы
(*ответ*) благотворительности
Система государственного патернализма исключала все другие формы _
(*ответ*) благотворительности
Система государственных мер, направленных на повышение уровня жизни людей, проживающих на определенной территории, осуществляемая органами власти всех уровней - федерального, регионального, местного, - это региональная _ политика
(*ответ*) социальная
Система мероприятий, осуществляемых обществом и его различными структурами, по обеспечению гарантированных минимально достаточных условий жизни, – это социальная(ые)
(*ответ*) защита
 организация
 фонды
 деятельность
Система показателей, принятая Организацией Объединенных Наций (ООН) с целью интегративной оценки качества жизни населения страны - члена ООН, – это _ развития человеческого потенциала
(*ответ*) индекс
Категория: экономические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Алхимия в Средние Века
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Алхимики пытались найти «философский камень» 
- С его помощью можно было превратить любой металл  в золото
- Их опыты положили начало развитию современной европейской химии
- Алхимики изготавливали сплавы, краски, лекарства 
- Создали многие химические приборы
Вопрос: Средневековая медицина
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Медицина утратила античные знания
- Врачи лечили переломы, раны, проводили несложные опер
- Знали лекарственные свойства растений 
- Были бессильны против чумы, проказы, туберкулёза
- В таком случае больным  предлагалось уповать на Бога
Вопрос: Во время царского периода Римом правило семь царей:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЦарьГоды правленияРомул753 до н. э.-716 до н. э.Нума Помпилий715 до н. э.- 674 до н. э.Тулл Гостилий673 до н. э.- 642 до н. э.Анк Марций642 до н. э.- 617 до н. э.Тарквиний Приск616 до н. э.- 579 до н. э.Сервий Туллий578 до н. э.- 535 до н. э.Тарквиний Гордый535 до н. э.- 509 до н. э.
Вопрос: Общественное устройство и социальная структура населения царского периода Рима
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общественное устройство

1.    Каждый из патрициев обладал следующими правами:
•     правом на земельный надел, закрепленный за ним и его семьей;
•    правом на наследование этого надела и родового имущества вообще;
•    правом на получение от рода помощи и защиты;
•     правом на участие в религиозных обрядах и празднествах.
2. Плебеи были лично свободными жителями римской общины, владевшие землей. Они платили налоги и несли воинскую повинность наравне с патрициями, но получали не равную с ними долю добычи. Плебеям запрещались браки с членами патрицианских семей.
3. Перегрины. Располагая правом законных сделок (правом коммерции) и правом селиться в Риме, перегрины обычно лишались возможности вступать в законный брак с римскими гражданами.
4. Рабы. Источники рабства:
•    военный плен;
•    долговое рабство;
•    работорговля;
•    совершение преступления;
•    наследственное рабство;
•    самопродажа в рабство
Вопрос: Источники рабства
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    военный плен;
•    долговое рабство;
•    работорговля;
•    совершение преступления;
•    наследственное рабство;
•    самопродажа в рабство
Вопрос: Государственное устройство и структура управления царского периода Древнего Рима
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государственное устройство и структура управления царского периода Древнего Рима
Вопрос: Реформы Сервия Туллия
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате реформы плебеи были введены в состав populas romanus (римского народа). 
Сервий Туллий разделил всё мужское население Рима — патрициев и плебеев — на 5 классов. Принадлежность к тому или иному классу определялась имущественным цензом. 
К I классу принадлежали те, чьё имущество оценивалось в 100 тыс. асов, 
ко II классу — 75 тыс. асов, 
к III классу — 50 тыс. асов, 
к IV классу— 25 тыс. асов, 
к V классу — 12,5 тыс. асов. 
Беднейшие слои населения, неимущие, не входили ни в один из классов и получили название пролетариев (от латинского proles — потомство). Этим названием подчёркивалось, что всё их имущество и богатство состояло только в потомстве.

Реформа имела большое военное значение. Римская армия, строилось теперь в зависимости от нового деления на имущественные классы. Каждый класс выставлял определённое количество центурий (сотен):
•    I класс выставлял 80 центурий пехотинцев и 18 центурий всадников;
•    II, III, IV классы — по 20 центурий пехотинцев;
•    V класс выставлял 30 центурий легковооружённых пехотинцев. Кроме того, выставлялось ещё 5 нестроевых центурий, одна из них — пролетариями. 
Вооружение призванных также дифференцировалось в зависимости от принадлежности к тому или иному классу: 
•    представители I класса должны были или содержать коня, или являться в полном тяжёлом вооружении; 
•    для представителей последующих классов вооружение было облегчённым;
•    воины V класса были вооружены лишь луком и стрелами.

Вторая часть реформ – деление свободного населения по территориальному принципу. Город Рим был разделен на 4 трибы, к которым затем прибавилось 17 сельских триб. В территориальную трибу зачислялись все граждане, жившие в данном округе. Они подчинялись старосте, в обязанности которого входил также сбор налогов. Позднее по территориальным трибам стали созываться свои собрания, в которых каждая триба имела один голос
Вопрос: Общественное устройство
Категория: школьный раздел
Ответы:
Полную правоспособность  в Риме имело только лицо, обладавшее тремя  статусами:
•    свободы;
•    гражданства;
•    семьи.
Вопрос: Что такое продукт проекта
Категория: школьный раздел
Ответы:
Продукт проекта – материально измеримый результат проекта
Вопрос: Статус свободы
Категория: школьный раздел
Ответы:
структура в римской республике
Вопрос: Статус гражданства
Категория: школьный раздел
Ответы:
Римское гражданство приобреталось, прежде всего, рождением от брака римских граждан или от римской гражданки, не состоящей в браке. Кроме того, способами установления римского гражданства являлись: 
•    усыновление римским гражданином чужеземца; 
•    пожалование римского гражданства отдельным лицам или целым общинам.
Римское гражданство утрачивалось: 
•    захватом римского гражданина в плен (однако в случае возвращения этого гражданина его гражданство восстанавливалось); 
•    присуждением римского гражданина к тяжкому наказанию (связанному с изгнанием).
Вопрос: По статусу гражданства все свободное население Римской республики  делилось на
Категория: школьный раздел
Ответы:
все свободное населениеРимские граждане. Полную правоспособность могли иметь только свободнорожденные римские граждане. Они имели все гражданские права (совершали различные сделки); все политические права (право голосовать, участвовать в народных собраниях, занимать государственные должности). К гражданам также относились вольноотпущенники, но они становились клиентами бывших хозяев и были ограничены в правах.Нобили, включавшие в свой состав крупных землевладельцев. По общему правилу из нобилей выбирались магистраты и комплектовался сенат. Поэтому нобилитет назывался иногда "сенаторским сословием". Нобилитет сохранил за собой влияние на политические дела и после перехода к монархии. Для этого сословия был установлен имущественный ценз в миллион сестерциевВсадники, занимавшиеся торговлей, ростовщичеством, взиманием налоговПерегрины. К перегринам относились свободные жители провинций – завоеванных Римом стран, находящихся вне Италии, а также свободные жители иностранных государств. Они не имели политических и гражданских прав. Для защиты своих прав они должны были избирать себе покровителей – патронов. Перегрины несли налоговые повинности.
Вопрос: Государственное устройство
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государственное устройство
Вопрос: Народные собрания
Категория: школьный раздел
Ответы:
Народные собрания
Вопрос: Сенат и его функции в Древней Римской Республике
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сенат являлся органом рабовладельцев-патрициев и играл  первенствующую роль в управлении Римом.  Число сенаторов составляло 300, а в I в. до н.э. – 600, затем - 900. Сенаторы назначались консулами, а с начала IV в. до н.э.- цензорами. Каждые пять лет список сенаторов пересматривался.  В состав сената включались главным образом бывшие магистраты. Назначали заседания сената и председательствовали в них высшие магистраты - консулы, преторы, а с середины IV в. до н.э.- и  плебейские трибуны. 
Сенат имел следующие функции: 
•    законодательные – контролировал законодательную деятельность центуриатных и  трибутных собраний, утверждал их решения; 
•    административные - мог издавать общие  постановления, касающиеся благоустройства и общественной безопасности; 
•    финансовые - составлял бюджет и устанавливал  налоги. В распоряжении сената находилась государственная казна. 
•    внешнеполитические - вел переговоры с другими  государствами. Он принимал и отправляет послов и заключает мирные договоры. 
•    военные - устанавливал количество призываемых в армию, распределял армии между военачальниками, руководил действиями высшего командования. 
•    Культ. Сенат ведал постройкой храмов, назначением религиозных  церемоний, допущением культа новых богов.
Вопрос: Магистратуры его функции и состав в Древней Римской Республике
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государственные должности назывались магистратурами.  первоначально все магистратуры замещались патрициями, но к началу III века до н. э. стали доступны и плебеям.  
Магистратуры замещались по следующим принципам:
•    выборность – все магистраты, кроме диктатора, избирались центуриатными или трибутными собраниями;
•    срочность – как правило, 1 год
•    безвозмездность;
•    коллегиальность;
•    ответсвенность.
Магистратуры делились на:
-    одинарные;
-    экстроодинарные.
Полномочия магистратов: 
а) командование войском и заключение перемирий;
б) право собирать сенат и народное собрание и председательствовать в них;
в) право суда и наложения наказаний;
г) право издавать приказы и принуждать к их исполнению. 
В состав potestes, принадлежавшей всем магистратам, входило: 
а) право издавать общие распоряжения – эдикты; 
б) право налагать штрафы за невыполнение распоряжений.
Вопрос: Цензоры выполняли следующие функции
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    собственно ценз — перепись римских граждан, оценка их имущества и распределение по имущественным классам и трибам; 
•    смотр всадников и запись их во всадническое сословие;
•    составление списка сенаторов;
•    надзор за нравами с правом вычеркнуть запятнавшего себя человека из всаднического или сенатского списка или перевести его в низшую трибу;
•    составление государственного бюджета на 5 лет, заключение финансовых сделок и договоров от имени государства.