nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Укажите все пары противоположных сторон квадрата АВ CD.
Категория: школьный раздел
Ответы:
АВ и СД;  ВС и ДА
Вопрос: Как обозначаются треугольники, четырёхугольники и пятиугольники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
последовательным перечислением вершин многоугольника
Вопрос: Какие четырёхугольники имеют четыре прямых угла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
прямоугольник, квадрат
Вопрос: Можно ли в обозначении многоугольника произвольно менять порядок перечисления его вершин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нельзя, только последовательное перечисление допустимо
Вопрос: Какие особенности имеет клетчатая бумага?
Категория: школьный раздел
Ответы:
состоит из одинаковых квадратов
Вопрос: 14. При проведении сегментации рынка используются методы:
 (*ответ к тесту*) группировка
 (*ответ к тесту*) кластеризация
 (*ответ к тесту*) случайная выборка
 факторный анализ
 экспертная оценка
15. Специальный подбор торговых марок и проведение стимулирования сбыта таким образом, чтобы он соответствовал потребностям потребительских групп определённого города… маркетинг.
 (*ответ к тесту*) локальный
 (*ответ к тесту*) целевой
 индивидуальный
 массовый
 предметный
1. Тип вопроса, используемый для того, чтобы направить респондентов к различным местам в анкете, основываясь на их ответах на текущий вопрос… вопрос.
 (*ответ к тесту*) разветвлённый
 многоканальный
 альтернативный
 наводящий
 дихтомический
2. Вопрос, в котором содержатся все варианты ответов, называется … вопрос.
 (*ответ к тесту*) закрытый
 ассоциативный
 шкальный
 оценочный
 тематический
3. Примером закрытого вопроса является:
 (*ответ к тесту*) альтернативный вопрос
 (*ответ к тесту*) семантический дифференциал
 завершение рассказа
 тематическое восприятие
 словесная ассоциация
4. Характеристики относительной шкалы:
 (*ответ к тесту*) существуют отношения упорядоченности
 (*ответ к тесту*) фиксированные категории основаны на численном значении
 (*ответ к тесту*) существует естественная нулевая точка
 отсутствует естественная нулевая точка
 отсутствуют отношения упорядоченности
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: В каком случае две фигуры на плоскости считаются равными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
если совпадают их форма и размеры
Вопрос: Как можно убедиться, что две фигуры равны, имея копировальную бумагу и ножницы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
скопировать одну фигуру на бумагу., вырезать и наложить на другую фигуру
Вопрос: Как проверить, равны или не равны два квадрата?
Категория: школьный раздел
Ответы:
измерить длину стороны каждого квадрата
Вопрос: Что вы знаете о равенстве точек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
любые две точки равны как гуометрические фигуры
Вопрос: Выразите в метрах расстояние:
а) 2 км 320 м;  б) 34 км 153 м;  в) 23 500 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 2320 м  б( 34153 м в) 235 м
Вопрос: Выразите в минутах время:
а) 2 ч 15 мин; б) 3 ч 45 мин; в) 180 с; г) двое суток 13 ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 135 мин  б) 225 мин  в) 3 мин  г) 3660 мин
Вопрос: Во сколько раз: а) десяток больше единицы; б) сотня больше десятка; в) тысяча больше сотни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) в 10 раз  б) в 10 раз  в) в 10 раз
Вопрос: На сколько единиц: а) десяток больше единицы; б) сотня больше единицы; в) тысяча больше сотни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) на 9 ед  б) на 90 ед  в) на 900 ед
Вопрос: Во сколько раз: а) минута дольше секунды; б) час дольше минуты; в) сутки дольше часа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) в 60 раз  б) в 60 раз  в) в 24 раза
Вопрос: На сколько секунд: а) минута дольше секунды; б) час дольше минуты; в) час дольше секунды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) на 56 сек  б) на 59 мин  в) на 3599 сек
Вопрос: Сколько: а) миллиметров в сантиметре; б) сантиметров в километре; в) миллиметров в метре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 10 мм б) 10000 см  в) 1000 мм
Вопрос: На сколько сантиметров:
а) метр больше дециметра; б) километр больше метра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) на 90 см  б) 99900 см
Вопрос: Сколько: а) граммов в одном килограмме; б) граммов в одной тонне; в) миллиграммов в одном килограмме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1000 г   б) 1000000 г  в) 1000000 мл
Вопрос: На сколько граммов: а) килограмм больше грамма; б) центнер больше килограмма; в) тонна больше центнера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) на 999 г  б) на 99000 г  в) на 900000 г
Вопрос: Четырнадцать одинаковых апельсинов весят 4 кг 4 г. Сколько весит один такой апельсин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
4 кг 4 г = 4004 г

4004 / 14 = 286 г - вес апельсина
Вопрос: В гостинице за полярным кругом летом один уставший человек заснул в 9 часов. Проснувшись, он увидел, что часы показывают 10 часов 15 минут. Сколько времени он мог проспать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Напомним некоторые старинные меры длины:  1 вершок равен примерно 44 мм; 1 аршин равен 16 вершкам; 1 сажень равна 3 аршинам; 1 верста равна 500 саженям. Во сколько раз: а) верста больше аршина; б) сажень больше вершка; в) верста больше вершка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) в 1500 раз  б) в 48 раз  в) в 2400 раз
Вопрос: Запишите числом температуру:
а) семь градусов ниже нуля;           б) семнадцать градусов;
в) двенадцать градусов;                   г) минус пять градусов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) -7  б)  17  в)  12  г) -5
Вопрос: Ночью температура воздуха каждый час понижалась на 2°С. В полночь термометр показывал +2°С. Какой была температура в 2 ч 30 мин ночи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Утром температура воздуха поднималась каждый час на 2°С. В 6 часов утра термометр показывал 8 градусов мороза.
а) Что покажет термометр в 11 часов утра?
б)* В котором часу начнётся оттепель, то есть будет положительная температура?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Полтора рыбака за полтора дня поймали полтора судака. Сколько судаков поймают 9 рыбаков за 9 дней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На улице отрицательная температура. За час температура понизилась. Как это отразилось на показаниях термометра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В гараже отрицательная температура. После включения обогревателя температура повысилась. Как это отразилось на показаниях термометра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Приведите примеры, когда значения с избытком или с недостатком достаточно знать:
а) в миллиметрах;           б) в сантиметрах;          в) в метрах;
г) в километрах;             д) в секундах;               е) в минутах; 
ё) в часах;                           ж) в сутках;                    з) в годах;
и) в столетиях;                й) в каплях;                  к) в чайных ложках;
л) в вёдрах;                     м) в литрах;                  н) в столовых ложках.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Поезд прибывает на станцию не раньше 2 часов и не позже 2 часов 15 минут. Как можно сообщить о времени прибытия поезда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
поезд прибывает в начале третьего часа, в первой  четверти третьего часа
Вопрос: Установить соответствие между характеристиками кризиса 3-х лет и их определением
 негативизм < главный мотив действия - сделать наоборот, поведение, выражающееся в негативной реакции не на само действие, которое ребенок отказывается выполнить, а на требование или просьбу 
 упрямство < реакция ребенка, который настаивает на чем-то не потому, что ему этого очень хочется, а потому, что он сам сказал об этом взрослым и требует, чтобы с его мнением считались
 строптивость < ребенок стремится настоять на своих желаниях и недоволен всем, что ему предлагают другие
 своеволие < тенденция ребенка сделать все самому, которая часто неадекватна его возможностям и вызывает дополнительные конфликты со взрослыми
Утверждения, которые являются новообразованиями подросткового возраста, - это
(*ответ*) «чувство взрослости»
(*ответ*) развитие самосознания и самооценки, интереса к себе как личности, к своим возможностям и способностям
 личные действия и сознание «я сам»
 потребности и желания
Утверждения, которые являются психологическим содержанием кризиса 3-х лет, - это
(*ответ*) изменение системы отношений со взрослыми
(*ответ*) выделение своего «Я»
 соподчинение мотивов
 недостаток внимания со стороны сверстников
Утверждения, характеризующие мотивацию достижения успеха в учебе, - это
(*ответ*) желание хорошо учится
(*ответ*) правильное выполнение заданий, желание получить нужный результат
 старание избежать плохой отметки
 старание избежать наказание родителей
Ученые, которые относились к когнитивному направлению в возрастной психологии, - это
(*ответ*) Ж.Пиаже
(*ответ*) Л.Кольберг
 З.Фрейд
 Б.Скиннер
Фаза развития ребенка, которая характеризуется тем, что либидо не фиксировано, - это _ фаза
(*ответ*) латентная
 оральная
 анальная
 фаллическая
Факторы, которые характерны для группы-ассоциации, - это
(*ответ*) общая цель
(*ответ*) общая структура
 психологическое единство
 групповая подготовленность в определенной сфере деятельности
Факторы, характеризующие группу-кооперацию, - это
(*ответ*) психологическое и организационное единство
(*ответ*) отгороженность, кастовость, групповой эгоизм
(*ответ*) враждебность и закрытость по отношению к другим группам
 отношения взаимопомощи и взаимопонимания
Факторы, характеризующие коллектив, - это
(*ответ*) отношения взаимопомощи и взаимопонимания
(*ответ*) психологическое и организационное единство
 враждебность по отношению к другим группам
 отгороженность, кастовость, групповой эгоизм
Физическое и психологическое чувство разобщенности и социальной изоляции - это
(*ответ*) одиночество
 креативность
 инкорпоризация
 старость
Физическое и психологическое чувство разобщенности, отделенности и социальной изоляции личности - это
(*ответ*) одиночество
Форма осознания подростком как своего внутреннего мира, так и понимание внутреннего мира других людей, - это
(*ответ*) рефлексия
 самонаблюдение
 интериоризация
 идентификация
Формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности - это
(*ответ*) интериоризация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Приведите примеры задач, когда число 2 будет:
а) приближением решения с избытком; б) приближением решения с недостатком; в) точным решением.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: На составление одной задачи учитель тратит от 15 до 20 минут. Может ли он составить 13 задач за 3 часа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: В городе 1000 семей, и каждой семье требуется в день около 1 кг 500 г хлеба. В пекарне выпекли 1 т 500 кг хлеба. Как вы считаете: а) хватит ли жителям хлеба; б) раскупят ли весь хлеб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Известно, что хозяйка, занимаясь домашними делами, проходит за день значительное расстояние. Какое расстояние, из предложенных вам, наиболее правдоподобно:
а) 100 м; б) 1 км; в) 7 км; г) 10 км;
д) 20 км; е) 50 км; ё) 100 км; ж) 1234 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
подходят а и б
Вопрос: Сумма пяти чисел равна 141. Почему среди этих чисел есть хотя бы одно, которое больше 28?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Хватит ли 26 денежных купюр по 50 рублей, чтобы купить куклу стоимостью: а) 1500 рублей; б) 1350 рублей; в) 1200 рублей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
26*50 = 1300 р

а) нет  б) нет в) хватит
Вопрос: В библиотеке на каждой полке от 80 до 100 книг, а всего в библиотеке 10 000 книг. Хватит ли для их размещения: а) 98 полок; б) 127 полок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В спортивном городке 20 палаток, каждая из которых может вместить от 10 до 15 человек. В одну команду включаются от 20 до 30 спортсменов, а) Может ли в городке разместиться 15 команд? б) Всегда ли хватит места для размещения 11 команд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Расстояние между соседними телеграфными столбами колеблется от 24 до 25 м. Сколько столбов может потребоваться для прокладки телеграфной линии длиной в 10 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Масса одного апельсина заключена между 120 и 150 г. Сколько килограммов апельсинов нужно закупить, чтобы каждому из 30 детей наверняка досталось по апельсину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
150 г *30 = 4500 г = 4 кг 500 г
Вопрос: Характеристики восприятия, которые характерны для восприятия ребенка дошкольного возраста, - это
(*ответ*) осмысленность
(*ответ*) целенаправленность
(*ответ*) анализируемость
 аффективность
Характеристики кризиса трехлетнего возраста, описанные Л.С.Выготским и Э.Келер, - это
(*ответ*) негативизм
(*ответ*) протест-бунт
(*ответ*) своеволие
 демонстративность
Характеристики, которые отличают кризисы взрослости от кризисов детства (по Б.С.Братусю)
(*ответ*) возникают реже, с большим временным отрывом
(*ответ*) проходят достаточно осознанно и более скрытно, не демонстративно
(*ответ*) не столь строго привязаны к возрасту и более зависят от социальной ситуации развития
 возникают гораздо чаще
Характеристики, которые относятся к пубертатному периоду, - это
(*ответ*) отчетливое ускорение роста
(*ответ*) увеличение массы тела
(*ответ*) появление первой менструации или эякуляции
 быстрое развитие центральной нервной системы
Характерная черта ранней юности - формирование жизненных
(*ответ*) планов
 идеалов
 ситуаций
 эталонов
Целенаправленные воздействия на испытуемого с целью создания, выработки определенных качеств, умений - это _ эксперимент
(*ответ*) формирующий
Центральным новообразованием дошкольного детства является
(*ответ*) самосознание
 потребность в общении со взрослыми
 чувство «взрослости»
 чувство неполноценности
Центральным новообразованием периода младенчества является
(*ответ*) потребность в общении со взрослыми
 игра
 сознание
 соподчинение мотивов и сознания
Центральным новообразованием периода раннего детства является
(*ответ*) появление сознания («Я сам»)
 потребность в общении со взрослыми
 игра
 соподчинение мотивов и сознания
Число, получаемое в итоге математической обработки результатов выполнения испытуемым тестовых заданий, - это
(*ответ*) умственный возраст
 IQ
 уровень интеллекта
 паспортный возраст
Чувство _, по определению Д.Б.Эльконина, есть новообразование сознания, через которое подросток сравнивает себя с другими (взрослыми или товарищами), находит образцы для усвоения, строит свои отношения с другими людьми, перестраивает свою деятельность
(*ответ*) взрослости
Э.Эриксон в качестве основного новообразования подросткового периода определил
(*ответ*) идентичность
 интеллект
 агрессивность
 эгоцентризм
Э.Эриксон считал, что в старости возможно обретение двух противоположных качеств
(*ответ*) интегративности
(*ответ*) отчаяния
 сопричастности
 отстраненности
Эпигенетическую теорию жизненного пути личности разработал
(*ответ*) Э.Эриксон
 З.Фрейд
 А.Н.Леонтьев
 С.Холл
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: По пути из школы домой Петя делает от 1100 до 1200 шагов, а длина его шага колеблется от 50 до 60 см. Каким может быть расстояние от дома до школы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Температуру воздуха измеряли каждый час начиная с 12 часов дня. Последовательно получили значения: 21, 22, 23, 24, 23, 18 и 17°С. Представьте результаты в виде таблицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На элеваторе принимают зерно. В первый день привезли 50 т зерна, во второй день привезли 20 т, в третий — ещё 60 т. Затем привозили последовательно по дням: 30 т, 50 т, 70 т, 20 т, 30 т, 10 т. Представьте в виде таблицы наличие зерна на элеваторе по дням.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Игральный кубик бросили 20 раз. При этом выпали следующие цифры: 2; 1; 4; 1; 3; 6; 3; 5; 6; 2; 6; 2; 1; 3; 1; 2; 4; 2; 5; 4. Приведите таблицу, в которой для каждого из чисел от 1 до 6 указано, сколько раз оно выпало.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Какие номера в русском алфавите имеют буквы ь, ы, ъ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ь - 25,  ы- 29  ъ -30
Вопрос: Какие номера в английском алфавите имеют буквы слова «vita»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
v -22  i - 9  t- 20  a-1
Вопрос: 13 февраля 1995 года был понедельник. Какой день недели был:
а) 13 марта 1995 года;
б) 13 апреля 1995 года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) понедельник  б) четверг
Вопрос: Переведите промежутки времени в минуты: а) 7 часов 11 минут; б) 3 часа 17 минут; в) 23 часа 28 минут; г) одни сутки; д) одна неделя; е)* один обычный год; ё)* один високосный год; ж)** один век.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите в виде формулы для перевода в часы промежутка времени, указанного: а) в неделях; б) в сутках.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) количество недель * 7 дней * 24 часа

б) количество суток * 24 часа
Вопрос: Каждое утро Петя выходит из дома, когда часы показывают 8 часов 49 минут, и идёт до школы 10 минут, чтобы появиться в классе ровно за минуту до звонка. Какого числа Петя впервые опоздает на урок, если с трёх часов утра в понедельник 10 октября часы начнут отставать на 12 секунд в сутки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Этические переживания появляются у ребенка в
(*ответ*) дошкольном детстве
 старшем школьном возрасте
 младенчестве
 раннем детстве
Явление в динамической функциональной структуре личности, при котором ослабляется соотношение иерархически высших уровней низшими уровнями в пользу последних, что приводит к распаду личности, называется
(*ответ*) деградацией личности
 психопатией
 акцентуацией
 неврозом
Явление, названное Л.С.Выготским обобщением переживаний, возникает в
(*ответ*) младшем школьном возрасте
 старшем школьном возрасте
 младенчестве
 раннем детстве
Яркие эмоциональные реакции, возникающие у ребенка раннего возраста при фрустрации и сопровождаемые криком, плачем, битьем ногами или руками, называют
(*ответ*) аффективными вспышками
 деструктивным поведением
 девиантным поведением
 истерикой
Взаимодействие процедуры тестирования и состава группы проявляется при _ группе 
(*ответ*) неоднородной 
 однополой 
 разнополой 
 однородной 
Взаимодействие процедуры тестирования и состава группы проявляется при группе 
(*ответ*) неоднородной 
 однополой 
 разнополой 
 однородной 
Вид психологического исследования, целью которого является анализ психологических закономерностей, - это исследование 
(*ответ*) фундаментальное 
 панельное 
 комплексное 
 прикладное 
Вид психологического исследования, целью которого является выработка путей совершенствования объекта, - это исследование 
(*ответ*) прикладное 
 трендовое 
 фундаментальное 
 комплексное 
Влияние выполнения заданий, применяемых для измерения, на результаты повторного испытания - это эффект 
(*ответ*) тестирования 
 отбора 
 развития 
 фона 
Влияние различных факторов на становление и развитие психических явлений (процессов, состояний, свойств и образований) - это принцип 
(*ответ*) детерминизма 
 единства психики и деятельности 
 единства воздействий и условий 
 активности сознания 
Вопросы на выявление адресата основного вопроса или на проверку искренности ответов - это вопросы 
(*ответ*) неосновные 
 основные 
 неальтернативные 
 альтернативные 
Вопросы с целью прояснить отношение испытуемого к некоторым аспектам проблемы, подходя к ней с различных сторон, - это вопросы 
(*ответ*) косвенные 
 закрытые 
 логические 
 открытые
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Сколько различных значений записано в таблице умножения натуральных числе от 2 до 9?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 36 чисел
Вопрос: Составьте таблицу значений d, вычисляемых по формуле d = а + b + с, если а = 3, а числа b и с принимают целые значения от 0 до 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Составьте таблицу значений d, вычисляемых по формуле d = а + b + с, если числа а, b и с принимают целые значения от 0 до 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Найдите по формуле пути S = v * t расстояние, которое преодолевается:
а) за 2 ч со скоростью 30 км/ч;
б) за 15 мин со скоростью 40 м/мин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 2*30 = 60 км  б) 15*40 = 600 м
Вопрос: Найдите скорость по формуле v = S / t в следующих случаях:
а) за 2 ч пройдено 8 км;
б) за 12 мин проехали 8100 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 8/2 = 4 км/ч   б) 8100/12 = 675 м/мин
Вопрос: По формуле t = S / v найдите время, за которое можно преодолеть:
а) 174 км со скоростью 58 км/ч;
б) 3600 м со скоростью 40 м/мин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 174 /58 = 3 ч

б) 3600/40 = 90 мин = 1 ч 30 мин
Вопрос: Какое расстояние преодолевается за 3 часа при движении со скоростью 50 м/мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
50 м/мин = 3000 м/ч = 3 км/ч

3*3 = 9 км
Вопрос: За какое время можно преодолеть 2700 м со скоростью 6 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6 км/ч = 6000 м/ч = 100 м/мин

2700/100 = 27 мин
Вопрос: Какие примеры величин вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
грамм, метр, ас, градус
Вопрос: Почему при измерении расстояний и размеров используют разные единицы измерения длины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
слишком большая разницы в значениях
Вопрос: Вопросы, которые выявляют поступки, действия, результаты деятельности, - это вопросы о фактах 
(*ответ*) поведения 
 общения 
 биографии 
 сознания 
Вопросы, которые допускают выбор испытуемым нескольких вариантов ответов, - это вопросы 
(*ответ*) неальтернативные 
 альтернативные 
 основные 
 неосновные 
Вопросы, которые направлены на сбор информации о содержании исследуемого явления, - это вопросы 
(*ответ*) основные 
 неальтернативные 
 альтернативные 
 неосновные 
Вопросы, которые предполагают возможность выбора испытуемым всего одного варианта ответа, - это вопросы 
(*ответ*) альтернативные 
 неосновные 
 неальтернативные 
 основные 
Вопросы, которые требуют какого-то объяснения: "кто?", "что?", "как?", "почему?" - это прямые вопросы 
(*ответ*) открытые 
 логические 
 косвенные 
 закрытые 
Вопросы, на которые ожидается ответ "да" или "нет" - это прямые вопросы 
(*ответ*) закрытые 
 субъективные 
 открытые 
 объективные 
Вопросы, направленные на выявление мнений, пожеланий, ожиданий, планов на будущее, - это вопросы о фактах 
(*ответ*) сознания 
 биографии 
 общения 
 поведения 
Вопросы, ответы на которые обычно позволяют выявить уязвимые места в знаниях, - это вопросы 
(*ответ*) логические 
 закрытые 
 косвенные 
 открытые 
Выявление отдельных параметров психических процессов; определение уровня интеллектуального развития, знаний, осведомленности; выявление степени развития навыков и умений - это _ тестирования 
(*ответ*) цели 
 условия 
 аспекты 
 задачи 
Гипотеза, которая предполагает взаимосвязанные изменения двух или более переменных без указания направленности влияний одной из них на другую, - это гипотеза о 
(*ответ*) связях 
 развитии 
 зависимости 
 влиянии 
Гипотетическая переменная, которая не поддается измерению в исследовании, но в модели связи между переменными характеризует сумму всех неучтенных влияний - это переменная 
(*ответ*) латентная 
 побочная 
 независимая 
 зависимая 
Детерминизма, активности сознания, единства внешних воздействий и внутренних условий развития, единства психики и деятельности, системности и развития - это основные методологические 
(*ответ*) принципы 
 основы 
 концепции 
 законы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Что такое шкала измерительного прибора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
совокупность отметок и цифр на отсчетном устройстве прибора
Вопрос: Как выражаются результаты измерений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
числовым значением в выбранных единицах измерения
Вопрос: Какие числа являются натуральными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
целые числа больше 0. которые используются при простом счете
Вопрос: Какие примеры дробных чисел вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
температура человека (36,6 градуса)
Вопрос: Какие числа используют при измерении температуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
натуральные и дробные, положительные и отрицательные
Вопрос: Какие примеры отрицательных целых чисел вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
температура на улице зимой (-25 градусов)
Вопрос: Какие числа появляются на экране калькулятора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
рациональные числа
Вопрос: Что называется значением некоторого числа с недостатком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
приближенное значение величины, меньше точного значения
Вопрос: Что называется значением некоторого числа с избытком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
приближенное значение величины, больше точного значения
Вопрос: Какие таблицы, составленные по результатам измерений, вам известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
таблица метеорологических наблюдений
Вопрос: Деятельность психолога, конечным результатом которой является психологический диагноз, - это психологическое 
(*ответ*) обследование 
 анкетирование 
 изучение 
 описание 
Диагностический метод, измеряющий черты (качества) или типы личности, - это личностный 
(*ответ*) опросник 
 фактор 
 шкала 
 тест 
Диагностический метод, который позволяет установить прямой контакт с испытуемым, получить информацию о его субъективном мире, о мотивах его деятельности и поведения - это 
(*ответ*) индивидуальная беседа 
 наблюдение 
 тестирование 
 анкетирование 
Для цели предсказания одной переменной по данным другой применяется коэффициент 
(*ответ*) регрессии 
 дисперсии 
 ковариации 
 корреляции 
Допущения, которые сделаны при разработке той или иной оценочной шкалы, теста, опросника, батареи тестов, характеризуют 
(*ответ*) ограниченность методик 
 надежность методик 
 валидность методик 
 дифференцированность методик 
Доступная наблюдению и измерению характеристика изучаемого объекта по его признакам, а также другим, недоступным прямому наблюдению и измерению характеристикам, - это 
(*ответ*) индикатор 
 измерение 
 индекс 
 показатель 
Единицы, выражающие смысловые признаки объекта исследования или его отдельных элементов, - это _ анализа 
(*ответ*) категории 
 показатели 
 критерии 
 принципы 
Единый научно обоснованный комплекс мероприятий, поэтапное осуществление которых позволяет обеспечить эффективное и качественное выполнение поставленных задач, - это 
(*ответ*) организация 
 планирование 
 управление 
 координация 
Если группа испытуемых однородна, то проводится корреляционное исследование 
(*ответ*) простое 
 сравнительное 
 структурное 
 сложное 
Если диагностика осуществляется на основе описания особенностей личности, поведения и деятельности в тех или иных ситуациях, а также сведений, сообщаемых испытуемым о себе в различных опросниках и анкетах, - это подход 
(*ответ*) субъективный 
 индивидуальный 
 личностный 
 объективный 
Если диагностика осуществляется на основе успешности (результативности) и способа (особенностей) выполнения деятельности, - это подход 
(*ответ*) объективный 
 личностный 
 индивидуальный 
 субъективный
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какие числовые выражения вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
например 2+2*2 = 6
Вопрос: Какие примеры буквенных выражений вы можете привести?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 + 2 * а = 6
Вопрос: Сколько различных букв может содержать буквенное выражение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
сколько угодно много
Вопрос: Назовите одним словом: а) десять единиц; б) десять сотен; в) сто десятков тысяч; г) десять тысяч сотен.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) десять  б) тысяча  в) миллион  г) миллион
Вопрос: Назовите одним словом: а) шестьдесят секунд; б) шестьдесят минут; в) двадцать четыре часа; г) сто лет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) минута  б) час  в) сутки  г) век
Вопрос: Запишите римскими цифрами числа: а) 2; 6) 6; в) 8; г) 9.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) II  б) VI  в)  VIII  г) IX
Вопрос: Выполните действия и результат запишите римскими цифрами: а) XI-IX;  б) XXII-XV;  в) VII + VIII;  г) X • V;  д) X : V;  e)V*V
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) II  б) VII  в) XV   г)  L   д)  II  е)  XXV
Вопрос: У меня три спички. Если я к ним прибавлю ещё две, то станет восемь. Как это может получиться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
VI + II  =  VIII
Вопрос: Укажите число, запись которого содержит только 4 тысячи, 5 сотен, 6 десятков и 2 единицы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет - 4562
Вопрос: Сколько десятков: а) в сотне; б) в тысяче; в) в десяти миллионах; г) в миллиарде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 10 б) 100 в) 100 0000 г) 100 000 000
Вопрос: Если мы имеем несколько рандомизированных групп, различающихся по одному или нескольким определенным критериям, то проводится корреляционное исследование 
(*ответ*) сравнительное 
 развивающее 
 формирующее 
 лонгитюдное 
Если повышение уровня одной переменной сопровождается повышением уровня другой, то речь идет о корреляции 
(*ответ*) положительной 
 диффузной 
 нейтральной 
 отрицательной 
Если поведение испытуемого рассматривается как проявление взаимодействия личности и ситуации, то это измерение 
(*ответ*) стимулов и испытуемых 
 стимулов и поведения 
 испытуемых и реакций 
 стимулов и реакций 
Если рост уровня одной переменной сопровождается снижением уровня другой, то мы имеем дело с корреляцией 
(*ответ*) отрицательной 
 положительной 
 слабой 
 сильной 
Если уровень одной переменной непосредственно соответствует уровню другой, можно говорить о корреляционной связи 
(*ответ*) прямой 
 слабой 
 сильной 
 обратной 
Жесткие требования к диагностическому инструменту, его репрезентативности и защищенности от фальсификации предъявляются в ситуации 
(*ответ*) экспертизы 
 требования 
 контроля 
 клиента 
Из перечисленных пунктов: 1) биографический метод; 2) метод анализа продуктов деятельности; 3) метод наблюдения; 4) метод качественно-количественного анализа документов - к методам психологического анализа документов относятся 
(*ответ*) 1, 2 и 4 
 1, 3 и 4 
 2, 3 и 4 
 1, 2 и 3 
Из перечисленных пунктов: 1) игра; 2) черчение; 3) учеба; 4) рисование; 5) труд - видами деятельности являются 
(*ответ*) 1, 3 и 5 
 2, 3 и 5 
 2, 3 и 4 
 1, 2 и 3 
Из перечисленных пунктов: 1) лабораторный; 2) констатирующий; 3) естественный; 4) формирующий - видами эксперимента по целям исследования являются 
(*ответ*) 2 и 4 
 2 и 3 
 1 и 2 
 1 и 3 
Из перечисленных пунктов: 1) лабораторный; 2) констатирующий; 3) естественный; 4) формирующий; 5) комплексный - видами эксперимента по организации исследования являются 
(*ответ*) 1, 3 и 5 
 2, 4 и 5 
 1, 2 и 3 
 2, 3 и 4 
Из перечисленных пунктов: 1) личностное; 2) групповое; 3) социальное; 4) индивидуальное - видами анкетирования являются 
(*ответ*) 2 и 4 
 2 и 3 
 3 и 4 
 1 и 2
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Сколько сотен: а) в ста тысячах; б) в десяти миллионах; в) в ста миллиардах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 1000 б) 100000 в) 1000000000
Вопрос: Напишите наибольшие и наименьшие двузначные, трёхзначные, четырёхзначные, пятизначные и шестизначные натуральные числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 99 и 10   б) 999 и 100  в) 9999 и 1000   г) 99999 и 10000   д) 999999 и 100000
Вопрос: Сколько слов русского языка нужно знать, чтобы прочитать число 999 999 999 999, записанное в десятичной системе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  6 слов
Вопрос: Пользуясь таблицей разрядных единиц на с. 56, запишите названия соответствующих величин:
а) длинный шаг человека равен 1 м;
б) диаметр Земли приблизительно равен 12 750 000 м;
в) расстояние, которое проходит свет за 1 с, приближённо равняется 300 000 000 м;
г) расстояние от Земли до Солнца приблизительно равняется 149 500 000 000 м;
д)* расстояние до одной из звезд приближённо равно 40 200 000 000 000 000 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Пользуясь таблицей разрядных единиц на с. 56, запишите названия соответствующих величин:
а) удар сердца человека длится примерно 1 с;
б) луч света идёт от Солнца до Земли около 498 с;
в) полный оборот Земли вокруг Солнца длится 31 472 009 с;
г)* время существования жизни на Земле от момента зарождения до наших дней примерно равняется 100 000 000 000 000 000 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Чему равно два в степени два, или два в квадрате?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  2^2 = 4
Вопрос: Составьте таблицу квадратов чисел от 1 до 9.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Составьте таблицу кубов натуральных чисел от 1 до 5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите в системе счисления с основанием 4 числа: а) 4; б) 16; в) 64; г) 256. Объясните получившийся результат.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Как записать в системе счисления с основанием 4 числа: а) 2; б) 3; в) 5; г) 6; д) 7; е) 9; ё) 10; ж) 11; з) 12; и) 13; й) 14; к) 15?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Из перечисленных пунктов: 1) личностные опросники; 2) объективные тесты; 3) экспертная оценка; 4) психологический эксперимент; 5) индивидуальная беседа; 6) социометрический опрос - к "T"-данным относятся 
(*ответ*) 2, 4 и 6 
 2, 5 и 6 
 1, 4 и 5 
 1, 2 и 3 
Из перечисленных пунктов: 1) наблюдение; 2) поиск данных; 3) анализ документов; 4) эксперимент; 5) переработка данных - методами психологического исследования являются 
(*ответ*) 1, 3 и 4 
 1, 2 и 4 
 1, 3 и 5 
 1, 2 и 5 
Из перечисленных пунктов: 1) общение; 2) обучение; 3) наблюдение; 4) воспитание; 5) анкетирование - формирующими факторами являются 
(*ответ*) 1, 2 и 4 
 1, 3 и 4 
 2, 3 и 4 
 1, 2 и 3 
Из перечисленных пунктов: 1) объективное; 2) ретроспективное; 3) актуальное; 4) субъективное; 5) перспективное - типами исследований являются 
(*ответ*) 2, 3 и 5 
 1, 3 и 4 
 2, 3 и 4 
 1, 2 и 3 
Из перечисленных пунктов: 1) однофакторный (простой); 2) длительный; 3) многофакторный (сложный); 4) кратковременный - видами эксперимента по структуре изучаемых явлений являются 
(*ответ*) 1 и 3 
 2 и 3 
 1 и 4 
 2 и 4 
Из перечисленных пунктов: 1) однофакторный; 2) кратковременный;3) многофакторный; 4) длительный - видами эксперимента по времени проведения являются 
(*ответ*) 2 и 4 
 2 и 3 
 1 и 4 
 1 и 3 
Из перечисленных пунктов: 1) психологический анализ документов; 2) анкетирование; 3) наблюдение; 4) личностные опросники; 5) экспертная оценка; 6) объективные тесты; 7) индивидуальная беседа - к "L"-данным относятся 
(*ответ*) 1, 3, 5 и 7 
 3, 4, 6 и 7 
 2, 4, 5 и 6 
 1, 2, 4 и 6 
Из перечисленных пунктов: 1) семья; 2) индивид; 3) группа; 4) личность; 5) коллектив; 6) общество - в социальную среду входят 
(*ответ*) 1, 3, 5 и 6 
 3, 4, 5 и 6 
 2, 3, 4 и 5 
 1, 2, 3 и 6 
Из перечисленных пунктов: 1) социальная среда; 2) солнце; 3) деятельность; 4) общение; 5) луна; 6) формирование; 7) звезды; 8) внутренняя активность - факторами становления и развития психики являются 
(*ответ*) 1, 3, 4, 6 и 8 
 2, 4, 5, 6 и 7 
 3, 4, 5, 6 и 8 
 1, 2, 3, 5 и 7 
Из перечисленных пунктов: 1) субъективное; 2) прошлое; 3) объективное; 4) настоящее; 5) будущее - подсистемами детерминации личности являются 
(*ответ*) 2, 4 и 5 
 2, 3 и 5 
 1, 3 и 4 
 1, 2 и 3 
Из перечисленных пунктов: 1) субъективные искажения; 2) объективные искажения; 3) инструментальные искажения; 4) формальные искажения - источниками ошибок при экспертной оценке являются 
(*ответ*) 1 и 3 
 2 и 4 
 2 и 3 
 1 и 2
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Запишите в троичной системе счисления числа: а) 3; б) 9; в) 81; г) 243. Объясните полученный результат.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите в троичной системе счисления числа: а) 2; б) 6; в) 8; г)9;д)11;е)15;ё)19.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите в двоичной системе счисления числа: а) 2; б) 4; в) 8; г) 16; д) 32; е) 64; ё) 128; ж) 256. Объясните получившийся результат.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите в двоичной системе числа: а) 1; б) 3; в) 5; г) 6; д) 7; е) 8; ё) 9; ж) 10; з)11; и) 12.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите в шестнадцатеричной системе число 16 и число 196. Объясните получившийся результат.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите в шестнадцатеричной системе числа от 1 до 15.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите в шестнадцатеричной системе числа от 32 до 47.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Запишите в шестнадцатеричной системе число 144. Запишите это же число в двоичной системе. Сравните число «цифр» в полученных записях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Сумма двух натуральных чисел меньше 18, а одно из чисел равно 14. Чему может быть равно второе число?
Категория: школьный раздел
Ответы:
18 -14 = 4

искомое число меньше 4 : 0,1 2, 3
Вопрос: Разность двух натуральных чисел больше 10, а уменьшаемое равно 15. Чему может быть равно вычитаемое?
Категория: школьный раздел
Ответы:
15 -10 = 5

искомое число меньше 5 :  0, 1, 2, 3, 4
Вопрос: Из перечисленных пунктов: 1) эксперимент; 2) автобиография; 3) тестирование; 4) биографическая анкета; 5) переписка; 6) беседа-интервью - источниками биографических данных являются 
(*ответ*) 2, 4, 5 и 6 
 1, 3, 5 и 6 
 2, 3, 4 и 6 
 1, 2, 3 и 4 
Из перечисленных пунктов: 1) экспертная оценка; 2) анкетирование; 3) наблюдение; 4) личностные опросники; 5) индивидуальная беседа; 6) личностные тесты - к "Q"-данным относятся 
(*ответ*) 2, 4 и 6 
 1, 3 и 6 
 2, 4 и 5 
 1, 2 и 3 
Изменения испытуемых, являющиеся следствием течения времени, например, взросление, усиление голода, усталости, - это фактор 
(*ответ*) развития 
 тестирования 
 отбора 
 фона 
Измерение служит для выявления индивидуальных различий поведения субъекта и отражения им окружающего мира, а также для исследования адекватности отражения и структуры индивидуального опыта как _ метод 
(*ответ*) самостоятельный 
 регистрационный 
 интерпретационный 
 интегральный 
Интерпретация индексов, показателей в ходе проверки эмпирических, статистических гипотез, при обобщении выводов - это интерпретация 
(*ответ*) данных 
 фактов 
 понятий 
 действий 
Интерпретация модели объекта в системном анализе, системных характеристик - это интерпретация 
(*ответ*) предварительная 
 примерная 
 неполная 
 основная 
Информация о методике (тесте), характеризующая степень точности и обоснованости суждения о диагностируемом психологическом качестве по его результату спустя определенное время после измерения, - это валидность 
(*ответ*) прогностическая 
 конструктная 
 критериальная 
 содержательная 
Испытуемый охотно идет на сотрудничество, старается выполнить инструкции как можно более точно, не имеет сознательных намерений приукрасить или фальсифицировать результаты в ситуации 
(*ответ*) клиента 
 требования 
 контроля 
 экспертизы 
Испытуемый старается выдержать экзамен, а для этого он осознанно контролирует свое поведение и свои ответы, чтобы выглядеть в максимально выигрышном свете в ситуации 
(*ответ*) экспертизы 
 требования 
 контроля 
 клиента 
Исследование, в котором по документам пытаются прогнозировать развитие личностных качеств после какого-либо фиксированного события, - это исследование 
(*ответ*) перспективное 
 ретроспективное 
 естественное 
 актуальное 
Исследование, в котором после фиксации какого-либо события по документам восстанавливается предыстория с целью выделить факторы, которые могли стать причиной такого события, - это исследование 
(*ответ*) ретроспективное 
 перспективное 
 объективное 
 актуальное
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Мама разрешила сыну пойти гулять только после того, как он сделает уроки. Уроки мальчик готовит не меньше 2 часов. Сейчас 14 часов. Когда он сможет пойти гулять?
Категория: школьный раздел
Ответы:
14 + 2 = 16 ч

не раньше 16 часов
Вопрос: Среди чисел 23, 11, 29, 17, 31, 19 найдите наибольшее, которое меньше 22,
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет  19
Вопрос: Даны числа 50, 35, 60, 30, 45. Найдите наибольшее натуральное число, которое меньше всех указанных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет 29
Вопрос: Заданы числа 23, 42, 51, 34, 10, 2, 1. Укажите наименьшее натуральное число, которое больше всех заданных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет 52
Вопрос: Используя все цифры от 1 до 9 по одному разу, запишите наибольшее и наименьшее числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
наибольшее 987654321

наименьшее 123456789
Вопрос: 5. Метод прогнозирования объёма продаж, в наименьшей степени связанный с ретроспективным анализом
 (*ответ к тесту*) рыночный эксперимент
 корреляционный метод
 анализ тренда
 анализ временных рядов
 анализ циклов
6. Метод, используемый производителями потребительских товаров для оценки потенциала рынков потребительских товаров:
 (*ответ к тесту*) вычисления индекса факторов сбыта
 моделирования рынка
 определения среднего значения
 опережающих индикаторов
 цепных подстановок
7. Методами экспертных оценок являются …
 (*ответ к тесту*) мозгового штурма
 (*ответ к тесту*) фокусгруппы
 (*ответ к тесту*) Дельфи
 моделирования рынка
 опроса разовой выборки
8. Источники внутренней вторичной информации:
 (*ответ к тесту*) отчёты продавцов
 (*ответ к тесту*) списки клиентов
 объявления конкурентов о найме на работу
 данные о регистрации патентов
 статьи о деятельности предприятия
9. Маркетинговое исследование-это …
 (*ответ к тесту*) сбор, упорядочивание, анализ и обобщение данных для обнаружения и решения различных маркетинговых 
проблем
 исследование сведений, получаемых из внутренних источников компании
 постоянно действующая система сбора, классификации, анализа, оценки и распространения маркетинговой информации
 то же самое, что и «исследование маркетинга»
 маркетинговая разведка
10. Первичная информация-это …
 (*ответ к тесту*) специально полученные для проведения анализа и не подвергшиеся предварительной обработке
 специально полученные для проведения анализа и предварительно обработанные
 прошедшие предварительную аналитическую обработку, цели которой могут не совпадать с целями проводимого анализа
 прошедшие предварительную аналитическую обработку, цели которой совпадают с целями проводимого анализа
 сохранённые для последующей обработки в рамках нового исследования
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Используя все цифры от 0 до 9 по два раза, запишите наибольшее и наименьшее числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
наибольшее 99887766554433221100

наименьшее 11002233445566778899
Вопрос: Найдите десятичные приближения снизу и сверху с точностью до десяти для следующих чисел: а) 12; б) 52; в) 64; г) 99; д) 80; е) 10.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Найдите десятичные приближения сверху и снизу с точностью до сотни для следующих чисел: а) 101; б) 206; в) 321; г) 999; д) 900.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 200 и 100  б) 300 и 200  в) 400 и 300  г) 1000 и 900 д) 1000 и 900
Вопрос: Часы показывают 8 часов 20 минут 32 секунды. Как вы ответите на вопрос: «Который час»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
двадцать минут девятого
Вопрос: Расстояние от дома до школы равно 982 метрам. Чему приблизительно равно расстояние от дома до школы с точностью:
а) до десятков метров; б) до сотен метров; в) до километра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 980 м   б) 1000 м  в) 1 км
Вопрос: Исследование, в котором пытаются отразить те или иные психологические данные, которые характеризуют личность на данный момент времени, - это исследование 
(*ответ*) актуальное 
 объективное 
 ретроспективное 
 перспективное 
Исследование, проводимое для подтверждения или опровержения гипотезы о статистической связи между переменными, - это исследование 
(*ответ*) корреляционное 
 формирующее 
 квазиэкспериментальное 
 экспериментальное 
Исследователь может использовать измерение как задачу испытуемого, в ходе выполнения которой он измеряет 
(*ответ*) стимулы 
 время 
 инстинкты 
 реакции 
К популяции, на которой проведена эмпирико-статистическая разработка теста, обеспечивающая его надежность, валидностъ, репрезентативность тестовых норм, сводится 
(*ответ*) диапазон действия теста 
 критерий действия теста 
 норма действия теста 
 выборка действия теста 
Категория, выражающая такую сторону предмета, которая обусловливает его различия и общность с другими предметами и обнаруживается в его отношении к ним, - это 
(*ответ*) свойство 
 критерий 
 признак 
 качество 
Качество, отражающее близость друг к другу результатов измерений, выполненных в разных условиях, - это _ измерения 
(*ответ*) воспроизводимость 
 точность измерения 
 правильность 
 сходимость 
Классификация, ранжирование, оценка других людей или предметов внешнего мира - это измерение 
(*ответ*) стимулов 
 факторов 
 объектов 
 реакций 
Когда испытуемый прямо формулирует численную величину отношения ощущений, вызываемых двумя стимулами, - это метод 
(*ответ*) оценки отношений 
 анализа отношений 
 корреляции отношений 
 установления отношений 
Количественная характеристика единицы анализа, которая фиксирует регулярность, с которой она встречается в обследуемом массиве, - это _ счета 
(*ответ*) единицы 
 категории 
 критерии 
 принципы 
Коммуникативная система элементов (совокупность сведений, оценок), имеющая относительно замкнутую структуру в соответствии с концепцией или замыслом автора, - это 
(*ответ*) текст 
 форма 
 информация 
 документ
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Расстояние между двумя пунктами в метрах равно: а) 2388;  6)60 281;  в) 650 600;  г) 328 500;  д)321.
Чему равняется это же расстояние с избытком и с недостатком, но с точностью до километров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 3 и 2 км

б) 61 км и  62 км

в) 651 км и 325 км

г) 329 км и 328 км

д) 1 км и 0 км
Вопрос: Расстояние между пунктами А и В примерно 3 км с недостатком. За какое время можно пройти из пункта А в В со скоростью 4 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 км / 4 км/ч = 3/4 часа = 45 мин
Вопрос: Расстояние между пунктами А и В примерно 3 км с избытком. Может ли быть так, что со скоростью 4 км/ч из пункта А в пункт В удастся пройти за 25 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
4 км/ч = 67 м/мин

67 *25 = 1675 м = 1 км 675 м

ответ: не удается
Вопрос: Какие из двух величин по порядку одинаковы, а какие различны при измерении в указанных единицах:
а) расстояние до школы 800 м и расстояние до магазина 500 м;
б) расстояние до центра города 3 км и расстояние до дачи 30 км;
в) расстояние от дома до реки 6 км и расстояние от дома до стадиона 1 км;
г) дачные участки площадью 6 соток и 8 соток;
д) урожай картофеля в 35 вёдер и в 200 ведер;
е) 2 стакана ягод и 2 ведра ягод?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) одинаковы б) различны  в) одинаковы  г) одинаковы  д) различны  е) различны
Вопрос: Каков порядок у чисел: а) 2009; б) 111; в) 106; г) 9999; д) 10 001?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Приведите пример, когда приближение числа с избытком имеет больший порядок, чем порядок самого числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 1000 = 999
Вопрос: Приведите пример, когда приближение числа с недостатком имеет меньший порядок, чем порядок самого числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 99 = 100
Вопрос: Комната имеет длину 5 м и ширину 3 м 21 см.
а)  Найдите площадь пола в квадратных метрах с избытком и недостатком.
б)  Сколько квадратных метров линолеума нужно закупить, чтобы покрыть весь пол в комнате?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Приведите примеры известных вам: а) больших величин; б) маленьких величин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) миллион, триллион   б) миллиметр, миллиметр
Вопрос: Какие числа используют при счёте предметов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
целые и положительные