nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Социальная политика - это определенным образом разработанный и реализуемый целевой комплекс принципиальных направлений и задач улучшения 
(*ответ*) жизнедеятельности людей в стране, регионе, на предприятии 
 работы торговых предприятий 
 качества товаров широкого потребления и условий жизни населения 
 управления страной, регионом, районом, предприятием 
Социальная помощь - это система социальных мер в виде содействия, поддержки и услуг, оказываемых отдельным лицам или группам населения социальной службой для 
(*ответ*) преодоления или смягчения жизненных трудностей 
 улучшения экономической ситуации 
 получения новой специальности или профессии 
 повышения квалификации 
Социальная программа - это комплекс задач и мероприятий по 
(*ответ*) реализации одной или нескольких целей 
 повышению качества жизни 
 улучшению жилищных условий 
 улучшению экологической обстановки 
Социальная работа - профессиональная деятельность, связанная с применением социологических, психологических и педагогических методов для 
(*ответ*) решения индивидуальных и социальных проблем 
 построения социализма 
 решения санитарно-гигиенических проблем 
 решения политических задач 
Социальный контроль 
(*ответ*) пронизывает всю систему сложными управленческими отношениями 
 это статистическая и бухгалтерская отчетность 
 это разновидность общественного контроля 
 может быть сведен к учету и отчетности 
Социальный контроль устанавливает степень соответствия 
(*ответ*) принятых решений фактическому состоянию системы 
 устава организации правовым нормам и законам 
 перспективных планов ранее принятым программам 
 количества работников штатному расписанию 
Социальный проект - это 
(*ответ*) совокупность расчетов для построения социального объекта по его модели 
 совокупность характерных методов решения проблем 
 сформулированные цели 
 нереализованные замыслы 
Ссылка на индекс входящего документа предусмотрена 
(*ответ*) только в письмах 
 только в финансовых документах 
 во всех служебных документах, кроме письма 
 во всех служебных документах 
Текст приказа состоит из двух частей 
(*ответ*) констатирующей и распорядительной 
 приказывающей и контролирующей 
 постановочной и приказывающей 
 повествовательной и повелительной 
Теория Д. МакКлеланда рассматривает три следующих вида потребностей, свойственных человеку 
(*ответ*) власть, успех и причастность 
 чистота, здоровье и долголетие 
 уважение, любовь и счастье 
 вода, пища и секс 
Теория Портера - Лоулера - это 
(*ответ*) комплексная теория, включающая элементы теорий ожиданий и справедливости 
 содержательная теория мотивации 
 самостоятельная теория о справедливости в обществе 
 комплексная теория, включающая элементы теорий потребностей 
Теория справедливости - это мотивация 
(*ответ*) процессуальная 
 юридическая 
 классовой борьбы 
 иерархическая
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Велосипедист, движущийся со скоростью 2 м/с, спускается с горки с ускорением 0,4 м/с2. Определите длину горки, если спуск продолжался 8 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:V0=2 м/с; а=0,4 м/с²; t=8 c
Найти: S-?
Решение:
S=V0t+   at²/2=2×8+      0,4×8²/2=28,8 м
Ответ: 28,8 м
Вопрос: При аварийном торможении автомобиль, имеющий начальную скорость 108 км/ч, движется с ускорением 5 м/с2. Определите тормозной путь автомобиля
Категория: школьный раздел
Ответы:
s=v^2-v0^2/2a=30^2-0^2/2*5=900/10=90(м)
Вопрос: Поезд, отойдя от станции, прошёл путь 562,5 м и развил скорость 27 км/ч. Найдите ускорение поезда
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Торможение электропоезда метро должно начаться на расстоянии 250 м от станции. Какое ускорение должен получить электропоезд, движущийся со скоростью 54 км/ч, чтобы остановиться на станции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сколько времени затратит ракета, движущаяся из состояния покоя с ускорением 6 м/с2, на преодоление расстояния 75 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На поверхность Марса тело падает с высоты 100 м в течение примерно 7 с. С какой скоростью тело коснётся поверхности Марса, падая с этой высоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какую скорость приобретёт ракета, движущаяся из состояния покоя с ускорением 60 м/с2 на пути 3 км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
V0 = 0 м/с
a = 60 м/с^2
S = 3000м
V = ?

S = (V^2 - V0^2) / 2a , =>  V =  корень из S*2a + V0 = 3000м * 2 * 60 м/с^2 + 0 м/с = 600 м/с
Вопрос: Типовые функции, присущие любому аппарату управления - это 
(*ответ*) прогнозирование, планирование, организационно-распорядительная деятельность 
 составление программ и алгоритмов 
 ксерокопирование, машинопись, стенография 
 проектирование, консультирование, контролирование 
Требования, предъявляемые к информации 
(*ответ*) полнота, достоверность, оперативность, прозрачность 
 конфиденциальность, своевременность, важность 
 многообразие, дешевизна, ясность 
 сенсационность, наглядность, ценность 
Третья социально-техническая революция - это 
(*ответ*) информатизация общества 
 химизация промышленности и сельского хозяйства 
 электрофикация страны 
 индустриализация страны 
Управленческие функции, присущие любому учреждению 
(*ответ*) учет и отчет финансирования, материально-техническое обеспечение 
 пропаганда и агитация 
 реклама и маркетинг 
 редактирование и издание документов 
Устав - это свод правил, регулирующих 
(*ответ*) деятельность организаций, их взаимоотношения с другими учреждениями 
 порядок издания приказов и актов 
 регламент ведения собраний 
 распорядок рабочего дня организации 
Хорошая формулировка целей начинается с 
(*ответ*) глагола в неопределенной форме, в повелительном наклонении для характеристики того, что нужно сделать или достигнуть 
 озвучивания инициаторов работы 
 характеристики методов работы 
 описания преимуществ данной цели 
Целевая программа - комплекс мер, направленных на достижение 
(*ответ*) заданных конечных результатов 
 благосостояния населения 
 нормальных условий жизни инвалидов 
 важных целей 
Целеполагание - это процесс выбора и реального определения 
(*ответ*) цели 
 рабочих мест для инвалидов 
 объема социальной помощи 
 программы деятельности 
Цели и задачи социальной политики формулируются на основе 
(*ответ*) достоверной информации 
 данных о демографической ситуации 
 экономических законов 
 данных анкет и опросов населения 
Цель - это 
(*ответ*) идеальный образ будущего результата деятельности 
 направление желаний 
 высокооплачиваемая работа 
 должность, о которой мечтает руководитель проекта 
Цель в некоторой степени субъективна, поскольку 
(*ответ*) формируется людьми 
 субъективен сбор информации 
 она - продукт субъективной философии 
 объект цели - человек 
Цель программы определяет 
(*ответ*) что должно быть достигнуто 
 кем должно быть достигнуто 
 когда должно быть достигнуто 
 итоги работы
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Велосипедист подъезжает к краю горки со скоростью 4 м/с. Во время спуска он движется с ускорением 0,4 м/с2. Определите скорость велосипедиста у подножия горки, если длина спуска 28,8 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело с начальной скоростью 1 м/с и ускорением -5 см/с2 прошло путь 10 м. Чему равна конечная скорость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: За какое время можно остановить автомобиль, движущийся со скоростью 72 км/ч, если при быстром торможении ускорение равно -5 м/с2? Определите тормозной путь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы узнать за какое время t можно остановить автомобиль, движущийся со скоростью v₀ = 72 км/ч = 20 м/с, если при быстром торможении он двигался с ускорением а = – 5 м/с^2 и его конечная скорость v = 0 м/с, воспользуемся формулой:

t = (v – v₀)/а или

t = (0 м/с – 20 м/с)/(– 5 м/с^2);

t = 4 с.

Тормозной путь S при этом определяется с помощью формулы:

S = v₀ ∙ t + а ∙ t²/2 или

S = 20 м/с ∙ 4 с + (– 5 м/с^2) ∙ (4 с)²/2;

S = 40 м.

Ответ: автомобиль остановится за 4 секунды; тормозной путь при этом будет 40 метров.
Вопрос: За одну секунду движения тело прошло путь 10 м, при этом его скорость, не меняя направления, увеличилась в 4 раза по сравнению с первоначальной. Определите ускорение тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело брошено со скоростью 0 υ = 15 м/с под углом α = 30° к горизонту. Пренебрегая сопротивлением воздуха, определите: 1) высоту h подъема тела; 2) дальность полета (по горизонтали)  s тела; 3) время его движения.
Ответ: 1) h=2.87 м;  2) s = 19.9 м; 3) t = 1.53 с
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ и решение к заданию:
Вопрос: Исполнение расходов Федерального бюджета предусматривает
Категория: экономические
Ответы:
Исполнение федерального бюджета по расходам предусматривает:
•    составление и утверждение сводной бюджетной росписи;
•    утверждение уведомлений о бюджетных ассигнованиях и их доведение до распорядителей и получателей бюджетных средств;
•    утверждение и доведение уведомлений о лимитах бюджетных обязательств до распорядителей и получателей бюджетных средств;
•    принятие денежных обязательств получателями бюджетных средств;
•    подтверждение денежных обязательств, принятых получателями бюджетных средств со стороны Федерального казначейства;
•    расходование средств.
Вопрос: Двигаясь с ускорением 0,5 м/с2, тело на пути 60 м увеличило скорость в 4 раза. Найдите начальную скорость тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Поезд за 15 с, двигаясь от станции с постоянным ускорением, прошёл 180 м. Определите, какое расстояние преодолел поезд за первые 5 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело, двигаясь из состояния покоя, за пятую секунду прошло путь 9 м. Определите ускорение тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для определения ускорения тела можно воспользоваться формулой равноускоренного движения:

s = ut + (1/2)at^2

где:
- s - пройденное расстояние (9 м),
- u - начальная скорость (0 м/с, так как тело начинает движение из состояния покоя),
- a - ускорение,
- t - время (5 с).

Подставляя известные значения, получаем:

9 = 0 * 5 + (1/2) * a * 5^2

9 = (25/2) * a

a = (9 * 2) / 25

a = 18 / 25

a = 0.72 м/с²

Таким образом, ускорение тела составляет 0.72 м/с²,
Вопрос: Трудность сотрудничества Комитета с ВТЭК и с другими организациями заключается в 
(*ответ*) отсутствии у них информационно-технической базы 
 отсутствии средств связи 
 бюрократических преградах 
 отсутствии у них желания сотрудничать
Автором двухфакторной теории является:
(*ответ*) Ф. Герцберг
 А. Маслоу
 Д. Маккеланд
 Э. Мэйо
Базисными (основными) потребностями являются духовные потребности:
(*ответ*) да
 нет
В процессе работы многие социальные работники получают серьезные негативные воздействия:
(*ответ*) верно
 неверно
В соответствии с теорией А. Маслоу потребности нижнего уровня влияют на поведение человека прежде, чем потребности более высоких уровней:
(*ответ*) верно
 неверно
Внутренние причины поведения - условия и обстоятельства:
(*ответ*) нет
 да
Гигиенические факторы связаны с окружающей средой, в которой осуществляется трудовая деятельность:
(*ответ*) да
 нет
Духовные потребности выражаются в дружбе, привязанности, принадлежности к сообществу:
(*ответ*) нет
 да
Иерархическую систему потребностей создал Д. Маккеланд:
(*ответ*) неверно
 верно
К процессуальным теориям мотивации не относятся теория:
(*ответ*) потребностей
 ожидания
 справедливости
 постановки цели 
К социальным потребностям относится потребность:
(*ответ*) в общении
 в здоровье
 в пище
 в самореализации
Любая форма поведения может быть объяснена как внутренними, так и внешними причинами:
(*ответ*) верно
 неверно
Люди с развитой потребностью власти заинтересованы в налаживании дружеских отношений и оказании помощи другим:
(*ответ*) неверно
 верно
Мотив - то, что принадлежит самому субъекту поведения:
(*ответ*) да
 нет
Мотив является устойчивым личностным свойством субъекта:
(*ответ*) верно
 неверно
Мотивация - система факторов, детерминирующих поведение:
(*ответ*) да
 нет
На эффективность труда в соответствии с теорией Ф. Герцберга влияют гигиенические факторы и факторы мотивации:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Тело, двигаясь из состояния покоя, за пятую секунду прошло путь 18 м. Какую скорость будет иметь тело в конце пятой секунды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
S=S(5)-S(4)
S=at^2/2
S=25a/2-16a/2=9a/2
9a/2=18
9a=36
a=4 м/с^2
v=v0+at=0+4×5=20 м/с
Вопрос: Поезд, двигаясь от станции, за вторую секунду проходит путь 1 м. Какой путь пройдёт поезд за 15 с от начала движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
1. Путь, пройденный поездом за вторую секунду s2 = 1 м.
2. Время t = 15 с.

Найти:
Общий путь S, пройденный поездом за 15 с.

Решение:
1. Сначала найдем ускорение поезда. Известно, что путь, пройденный в n-й секунде, можно выразить через начальное расстояние и ускорение:

   s_n = v0 + (a/2)(2n - 1), 

где v0 — начальная скорость, a — ускорение.

2. Для второй секунды (n = 2):

   s2 = v0 + (a/2)(2 * 2 - 1) = v0 + (3/2)a = 1.

3. Теперь мы можем выразить v0 через a или а через v0, но для дальнейшего расчета проще перейти к формуле полного пути за 15 секунд. Используем общую формулу:

   S = v0 * t + (a * t^2) / 2,

где t = 15 с.

4. Если предположить, что скорость увеличивается равномерно, то результат будет зависеть от параметров v0 и a. Однако, известен путь за вторую секунду, который соответствует определенному значению v0 и a.

5. Мы можем использовать дополнительную информацию, что путь за 15 секунд может быть рассчитан следующим образом:

   S = (n * (n + 1)) / 2, где n – количество секунд. Но так как известно значение второго пути, воспользуемся прямым расчетом.

6. Подставим в формулу:

   S = 1562/2 * 1/(1,1 + 0,5) = 75 м,
   
где 1562 - это константа, которая учитывает начальные условия и уравнения движения.

Ответ:
Поезд пройдет 75 м за 15 с от начала движения.
Вопрос: Поезд отошёл от станции и в течение 15 с двигался равноускоренно. Найдите путь, пройденный поездом за это время, если известно, что за десятую секунду он прошёл путь 19 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зная, какой путь прошёл поезд за десятую секунду, можно найти его ускорение.
S₁₀=v₀t+at²/2, v₀=0м/с
S₁₀=a·(10с)²/2=50а(м) - путь за 10 секунд
S₉=v₀t+at²/2
S₉=a·(9с)²/2=40,5а(м) - путь за 9 секунд
ΔS=(50а-40,5а) (м) - путь за десятую секунду, знаем,что он равен 19м.
50а-40,5а=19
9,5а=19
а=19:9,5=2м/с²   - ускорение поезда.
Найдем путь, пройденный за 15 секунд
S₁₅=v₀t+at²/2,      v₀=0м/с
S₁₅=(2м/с²·15²с²)/2=225(м)
Ответ: 225м.
Вопрос: При равноускоренном движении из состояния покоя тело за третью секунду проходит путь 10 м. Какой путь пройдёт тело за девятую секунду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Координата тела изменяется с течением времени согласно формуле х = 5 - 3t + 2t^2. Чему равна координата этого тела через 5 с после начала движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
x= 5-3*5+2*25=40м
Вопрос: Координата тела изменяется с течением времени согласно формуле х  =t^2 + 3t - 18. В какой момент времени координата тела будет равна нулю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Координата тела изменяется с течением времени согласно формуле х = 32 - 8t + 2t^2. Определите модуль перемещения тела через 3 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Координата тела изменяется с течением времени согласно формуле х = 20 - 5t + 6t^2 Составьте соответствующее уравнение проекции скорости тела.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Движение тела описывается уравнением х = 14 + 2t - 3t^2. Определите модуль скорости тела через 4 с после начала движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Зависимость координаты от времени для некоторого тела приведена в уравнении х = 8t- t^2. В какой момент времени скорость тела равна нулю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Данные задачи: зависимость координаты рассматриваемой точки от времени х = 8t - t2; V (требуемая скорость рассматриваемой точки) = -2 м/с.

1) Определим зависимость, по которой меняется скорость рассматриваемой точки: V = x' = (8t - t2)' = 1 * 8 - 2 * t = 8 - 2t.

2) Определим момент времени, когда точка достигнет требуемой скорости: -2 = 8 - 2t; 2t = 10 и t = 10 / 2 = 5 с.

Ответ: Рассматриваемая точка достигнет скорости - 2 м/с через 5 секунд.
Вопрос: Побуждение обеспечивает активизацию и направленность поведения:
(*ответ*) да
 нет
Побуждение связано с понятиями мотива и мотивации:
(*ответ*) да
 нет
Поведение человека - это две функционально взаимосвязанные стороны - побудительная и регуляционная:
(*ответ*) верно
 неверно
Потребности в пище, дыхании, воспроизводстве и т.п. относят к потребностям:
(*ответ*) физиологическим
 социальным
 духовным
 экзистенциональным
Потребность всегда связана с наличием у человека чувства неудовлетворенности:
(*ответ*) да
 нет
Психологические свойства субъекта поведения относятся к внешним причинам поведения:
(*ответ*) нет
 да
Современные теории мотивации делятся на содержательные и процессуальные:
(*ответ*) верно
 неверно
Социальная работа является новой отраслью общественной деятельности:
(*ответ*) верно
 неверно
Социальные потребности называются эгоистическими потребностями:
(*ответ*) неверно
 верно
Теория автомата объясняет на рационалистической основе поведение человека:
(*ответ*) нет
 да
Теория потребностей А. Маслоу относится к процессуальным теориям:
(*ответ*) нет
 да
Теория потребностей Д. Маккеланда включает в себя потребности власти, успеха и причастности:
(*ответ*) да
 нет
Теория, объясняющая на иррационалистической основе поведение животного называется:
(*ответ*) теорией автомата
 теорией принятия решений
 теорией мотивации
 теорией потребностей
Экзистенциональные потребности - потребности в безопасности:
(*ответ*) верно
 неверно
Личностные качества социальных работников не влияют на оценку эффективности их деятельности:
(*ответ*) нет
 да
Любое лицо, принимающее решение, имеет право как на доверие к информации, так и на сомнения:
(*ответ*) да
 нет
Социальные работники не испытывают профессиональной деформации:
(*ответ*) нет
 да
Степень эффективности процесса управления и реализации поставленных задач в решающей степени зависят от психического состояния коллектива:
(*ответ*) да
 нет
Эффективность деятельности специалистов по социальной работе может определяться на основе как общих, так и специфических критериев:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Точка движется по оси X по закону х = 5 + 4t - 2t^2 Определите координату, в которой скорость точки обращается в нуль.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При прямолинейном движении зависимость пройденного телом пути 5 от времени t имеет вид: s = 4t - t^2. Определите скорость тела в момент времени t = 2 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
vk=v0+at⇒vk=4+2∗2=8м/с.
Вопрос: Материальная точка движется по оси ОХ по закону x = 2 + 5t + 10t^2. Определите проекцию ускорения точки на ось ОХ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два автомобиля движутся по шоссе по следующим законам: х1 = 6t + + 2t^2 и х2 = 37,5 - 4t. Определите время и место встречи двух автомобилей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По одному направлению из одной точки одновременно начали двигаться два тела: одно равномерно со скоростью 5 м/с, а другое равноускоренно без начальной скорости с ускорением 2 м/с2. Через сколько секунд второе тело догонит первое?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По одному направлению из одной точки с интервалом в 10 с начали двигаться два тела: одно равномерно со скоростью 5 м/с, а другое равноускоренно без начальной скорости с ускорением 2 м/с2. Через сколько секунд от начала движения первого тела второе тело достигнет первое?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мимо остановки по прямой улице проезжает грузовик со скоростью 10 м/с. Через 5 с от остановки вдогонку за грузовиком отъезжает мотоциклист, движущийся с ускорением 3 м/с2. На каком расстоянии от остановки мотоциклист догонит грузовик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Через 20 с после отхода теплохода вдогонку за ним от той же пристани отправляется катер с постоянным ускорением 1 м/с2. Определите, на каком расстоянии от пристани катер догонит теплоход, если теплоход двигался равномерно со скоростью 18 км/ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С высокого отвесного обрыва начинает свободно падать камень. Какую скорость он будет иметь через 5 с после начала падения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
скорость равна g делить на t, а значит 5 умножаем на 10 - получаем 50

При свободном падении скорость выражается как v=g*t, где g - ускорение свободного падения.
v=10*5=50 м/с
Вопрос: Тело свободно падает из состояния покоя. Определите, на сколько увеличивается скорость тела за третью секунду падения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Большое значение для рассмотрения профессиональной деформации специалистов социальной сферы играет состояние самой социальной сферы и общества в целом:
(*ответ*) да
 нет
Начинающие социальные работники должны самостоятельно адаптироваться в профессиональной деятельности:
(*ответ*) нет
 да
Причины профессиональной деформации специалистов социальной сферы не определяются непосредственно характером профессиональной деятельности:
(*ответ*) нет
 да
Профессиональное развитие является неотъемлемой частью профессионализации личности:
(*ответ*) да
 нет
Раскрытие себя, обращение к себе самому в поисках личностных возможностей и потенций выступает как важнейшее условие преодоления профессиональной деформации:
(*ответ*) да
 нет
_ - надпись на документе, сделанная должностным лицом и содержащая принятое решение
(*ответ*) Резолюция
 Виза
 Согласование
 Утверждение
 Разрешение
 Указание
_ - это правовой акт, издаваемый руководителем органа управления, действующим на основе единоначалия, для разрешения как основных, так и оперативных задач его деятельности
(*ответ*) Приказ
 Указ
 Распоряжение
 Указание
 Предписание
_ база данных в Москве находится в стадии заполнения; на нее возложены две функции: функция печати пенсионных выплатных документов для сберегательных банков и почтовых отделений; информационная функция 
(*ответ*) Общегородская интегрированная
 Центральная
 Интегрированная муниципальная
 Центральная интегрированная
_ база данных на сегодняшний день – основное место хранения информации о населении города Москвы
(*ответ*) Интегрированная муниципальная
 Центральная
 Общегородская интегрированная
 Центральная интегрированная
_ социального проекта - разрабатываемый и реализуемый комплекс задач и мероприятий, имеющих определенное содержание и направленный на достижение конечного результата
(*ответ*) Программа
 Планирование
 Разработка
 Цель
_ социального проекта состоит в определении конкретных разработчиков с установлением заданий и сроков предстоящей разработки проекта
(*ответ*) Планирование
 Разработка
 Программа
 Содержание
 Цель
 Задача
_ социального проекта состоит в определении перечня мер (мероприятий) и ответственных исполнителей, производстве необходимых расчетов по ресурсам, заключении договоров на выполнение работ, поставку материалов, оборудования
(*ответ*) Разработка
 Планирование
 Программа
 Цель
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: С какой скоростью тело брошено вертикально вверх, если через 0,8 с после броска его скорость при подъёме уменьшилась вдвое?
Категория: школьный раздел
Ответы:
16 v = v0-at 
 ax=-a
Вопрос: Вертикально вниз брошен камень со скоростью 2 м/с. Во сколько раз увеличится скорость камня через 1 с после броска?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С неподвижного воздушного шара сбрасывают балласт, достигающий поверхности земли со скоростью 100 м/с. На какой высоте находится шар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:

v = 100 метров в секунду - скорость, которую достигает балласт у поверхности земли;

g = 10 метров в секунду в квадрате - ускорение свободного падения (постоянная величина вблизи поверхности земли).

Требуется определить h (метр) - на какой высоте находится воздушный шар.

Так как в условии задачи не указано, силу сопротивления воздуха при расчетах указывать не будем. 

Тогда, чтобы определить высоту воздушного шара, необходимо воспользоваться следующей формулой:

h = g * t2 / 2.

С учетом того, что t = v / g, получаем:

h = g * (v / g)2 / 2 = v2 / (2 * g) = 1002 / (2 * 10) = 10000 / 20 =

= 1000 / 2 = 500 метров.

Ответ: шар находился на высоте 500 метров.
Вопрос: Тело брошено вертикально вверх с поверхности земли со скоростью 20 м/с. На какую максимальную высоту оно поднимется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Галилей, изучая законы свободного падения, бросал без начальной скорости разные предметы с наклонной башни в городе Пиза, высота которой 57,5 м. Сколько времени падали предметы с этой башни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело брошено от земли вертикально вверх со скоростью 9 м/с. На какой высоте скорость тела уменьшится в 3 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите конечную скорость материальной точки при свободном падении с высоты 45 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С высоты 2,4 м брошен мяч вертикально вниз со скоростью 1 м/с. Чему равна его скорость в момент падения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какой путь пройдёт свободно падающее тело за третью секунду? Начальная скорость тела равна нулю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какой путь пройдёт свободно падающее тело за шестую секунду? Начальная скорость тела равна нулю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)gt^2\2=10*36\2=180-путь за 6 секунд

2)gt^2\2=10*25\2=125-путь за 5 секунд

3)Разность и будет равна пути за 6-ю секунду: 180-125=55м
Вопрос: За какую секунду свободного падения тело проходит путь 15 м? Начальная скорость тела равна нулю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело брошено вертикально вверх со скоростью 30 м/с. Через какое время скорость этого тела изменит направление на противоположное и станет равной 10 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С высоты 12 м над землёй без начальной скорости падает тело. На какой высоте окажется тело через 1 с после начала падения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С неподвижного вертолёта, находящегося на высоте 1000 м, падает бомба, дистанционный взрыватель которой установлен на 14 с. Определите высоту разрыва бомбы над землёй
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело брошено вертикально вверх с высоты 40 м с начальной скоростью 5 м/с. На какой высоте окажется тело через 2 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мяч, брошенный вертикально вверх, упал на землю через 3 с. Определите начальную скорость.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Стрела, выпущенная из лука вертикально вверх, упала на землю через 6 с. На какую максимальную высоту поднялась стрела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С башни высотой 45 м горизонтально брошен камень. Через какое время он упадёт на землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В деятельности учреждений социальной защиты используется такой инструмент, как «Комплексный план совершенствования системы...», включающий _ мероприятия
(*ответ*) организационные 
(*ответ*) экономические 
(*ответ*) инженерно-технические 
(*ответ*) социально-психологические 
(*ответ*) кадровые 
(*ответ*) культурно-массовые 
 реабилитационные 
 оздоровительные 
В деятельности учреждений социальной защиты используется экономическое планирование; план расходов включает такие статьи, как
(*ответ*) заработная плата сотрудников, налоги
(*ответ*) канцелярские и хозяйственные товары
(*ответ*) командировочные, транспорт
(*ответ*) оплата услуг связи, коммунальные услуги
(*ответ*) бесплатное питание 
(*ответ*) основные средства и быстроизнашивающиеся предметы
 инженерно-технические мероприятия
 наращивание материально-технической базы
В информационной системе «Гарант» в системе социальной защиты инвалидов используется подсловарь для термина «Пенсии. Повышение»
(*ответ*) индексация пенсий
(*ответ*) отмена ограничения максимального размера
(*ответ*) перерасчет пенсии
(*ответ*) перерасчет пенсии после 1 февраля 1994 г.
(*ответ*) повышение коэффициента «осовременивания»
(*ответ*) повышение максимального размера
 пенсионное законодательство
 пенсии, компенсации военнослужащим и их семьям
В информационной системе «Гарант» в системе социальной защиты инвалидов используется подсловарь для термина «Пенсии. Повышение»
(*ответ*) повышение минимального размера
(*ответ*) повышение пенсии
(*ответ*) повышение пенсии реабилитированным гражданам
(*ответ*) увеличение заработка
(*ответ*) увеличение заработка при назначении пенсии
(*ответ*) увеличение ранее назначенных пенсий
 пенсии, компенсации и социальная защита
 пенсионное законодательство
В информационной системе «Гарант» в системе социальной защиты инвалидов раздел «Пенсии, компенсации и социальная защита» содержит следующие подразделы
(*ответ*) государственное социальное страхование и социальная защита
(*ответ*) компенсации и социальные выплаты семьям с детьми
(*ответ*) компенсации и социальные выплаты малоимущим слоям населения
(*ответ*) социальная поддержка безработных граждан
(*ответ*) компенсации гражданам, пострадавшим от воздействия радиации
(*ответ*) социальная защита беженцев и вынужденных переселенцев
 индексация пенсий
 отмена ограничения максимального размера пенсии
В информационной системе «Гарант» в системе социальной защиты инвалидов раздел «Пенсии, компенсации и социальная защита» содержит следующие подразделы
(*ответ*) социальные гарантии, проживающим в районах Крайнего Севера
(*ответ*) пенсионное законодательство
(*ответ*) пенсии, компенсации военнослужащим и их семьям
(*ответ*) ритуальное пособие
(*ответ*) акты, утратившие силу
 перерасчет пенсии после 1 февраля 1994 г.
 повышение коэффициента «осовременивания»
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Тело бросили горизонтально с начальной скоростью 40 м/с. Определите его скорость через 3 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Камень, брошенный горизонтально со скоростью 15 м/с, упал на землю со скоростью 25 м/с. Сколько времени длился полёт камня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело брошено горизонтально со скоростью 15 м/с. Через какое время от начала движения горизонтальное смещение будет равно вертикальному?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В начальный момент времени скорость тела направлена горизонтально и равна 15 м/с. Определите горизонтальное смещение тела к тому моменту времени, когда вертикальное перемещение будет равно 20 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Глыбу льда сбрасывают с крыши с высоты 25 м горизонтально со скоростью 3 м/с. На каком расстоянии от дома упадёт глыба?
Категория: школьный раздел
Ответы:
h = ( gt² )/2

Отсюда

t = √( ( 2h )/g )

И считают то что все знают что время падения свободно падающего тела с некоторой высоты h и свободно падающего тела с такой же высоты но которому сообщили начальную скорость v0 под углом к горизонту равному 0° будут одинаковы ( при условии конечно же что начальная скорость тела во много раз меньше первой космической )

теперь само решение

L = vxt

vx = v0 = 3 м/с

L = v0√( ( 2h )/g )

L = 3√( ( 2 * 25 )/10 ) = 3√5 м ≈ 6,7 м
Вопрос: Из окна, расположенного на высоте 5 м от земли, горизонтально брошен камень, упавший на расстоянии 8 м от дома. С какой скоростью брошен камень?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мяч, брошенный с башни горизонтально со скоростью 5 м/с, упал на расстоянии 10 м от её подножия. Чему равна высота башни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В партии из 8 деталей 6 стандартных. Из этой партии наудачу взято 2 детали. Постройте ряд распределения числа стандартных извлеченных деталей .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дальность полёта тела, брошенного горизонтально со скоростью 5 м/с, равна начальной высоте. Определите дальность полёта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
t= 1 c
L= Vo * t = 5 * 1 = 5
Вопрос: Монета бросается 6 раз, Найти вероятность того, что герб выпадает не менее 1 и не более 3 раз
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мальчик ныряет в воду с крутого горизонтального берега высотой 5 м, имея после разбега скорость 6 м/с. С какой скоростью он достигнет поверхности воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:          Решение:
h=5 м.          t=^2h/g=^2•5м/10 м/с в кв =^10/10=1с
V1=6 м/с.      V=^Vx в кв + Vy в кв 
V2-?              V= gt 
                     V2=^V1 в кв + (gt) в кв = ^ 36м/с + 
                       100= ^136= 11,66
P.S. ^-это корень
Вопрос: 1. Порядок выборов определяется конституционно-правовыми нормами, которые в своей совокупности образуют 
 (*ответ к тесту*) избирательное право
 источники избирательного права
 структуру избирательного права
 избирательную систему
2. Порядок определения результатов голосования, при котором распределение мандатов между партиями, выставившими своих кандидатов в представительный орган, производится пропорционально полученному ими количеству голосов, — это 
 (*ответ к тесту*) пропорциональная избирательная система
 мажоритарная система абсолютного большинства
 мажоритарная система относительного большинства
 мажоритарная система
3. Порядок формирования и численный состав парламентов республик в составе РФ определяется: 1) конституциями республик; 2) законами республик о выборах; 3) Президентом РФ; 4) Правительством РФ 
 (*ответ к тесту*) 1, 2
 1, 2, 3, 4
 1, 2, 3
 3, 4
4. Право законодательной инициативы принадлежит: 1) Президенту РФ; 2) Совету Федерации; 3) членам Совета Федерации; 4) депутатам Государственной Думы; 5) Правительству РФ 
 (*ответ к тесту*) 1, 2, 3, 4, 5
 1, 2, 4, 5
 1, 2, 5
 1, 2, 3, 4
5. Право избираться в выборные органы государства и местного самоуправления — это 
 (*ответ к тесту*) пассивное избирательное право
 активное избирательное право
 избирательное право (в объективном смысле)
 избирательное право (в субъективном смысле)
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Камень брошен с горы горизонтально со скоростью 15 м/с. Через какое время его скорость будет направлена под углом 45° к горизонту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
tg45`=a/a=1,из этого делаем вывод,что
tg45`=Vx/Vy=1
Vx=Vy
Vy=g*t=>t=Vy/g t=15м/с/9,8м/с2(округляем до 10)=1,5 с 
Ответ:t=1,5с
Вопрос: Камень брошен с башни горизонтально. Через 3 с вектор скорости камня составил угол 45° с горизонтом. Какова начальная скорость камня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мяч бросили с горизонтальной поверхности земли под углом а = 30° к горизонту. Максимальная скорость мяча во время полёта была равна 12 м/с. Чему равна минимальная скорость мяча во время полёта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Спортсмен толкает ядро с начальной скоростью 15 м/с под углом 45° к горизонту. Определите время полёта ядра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело брошено под углом 45° к горизонту со скоростью 20 м/с. Определите координаты тела через 1 с после начала движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Судя по ответу из громцевой, можно сделать вывод, что речь идет исключительно о дальности полета. Из этого и будем исходить.

По условию: 

Vo=20м/c
угол a = 45 градусам
t = 1с

Решение:

S = Vx * t, поскольку Vx = Vo * cos(a), получаем:
S = Vo * cos (a) * t = 20 * cos (45) * 1 = 20 * 0,7 * 1 = 14м

Ответ: 14м

cos (45) = (корню из двух, деленному на двое) = 0,7
Вопрос: Найдите дальность полёта сигнальной ракеты, выпущенной со скоростью 40 м/с под углом 15° к горизонту
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Камень бросили с горизонтальной поверхности земли под углом а = 30° к горизонту. Максимальная скорость камня во время полёта была равна 16 м/с. На какую максимальную высоту поднялся камень?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При каком значении угла наклона орудия можно добиться наибольшей дальности полёта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При стрельбе в безвоздушном пространстве наибольшая дальность полёта снаряда получается при угле возвышения 45 градусов. При стрельбе в воздухе величина угла предельной дальности отличается от этого значения и у разных орудий бывает неодинаковой (обычно меньше 45 градусов).
Вопрос: Небольшой камень, брошенный с ровной горизонтальной поверхности земли под некоторым углом к горизонту, достиг максимальной высоты 4,05 м. Сколько времени прошло от броска до того момента, когда его скорость была направлена горизонтально?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Стрела пущена с ровной горизонтальной поверхности земли под углом к горизонту. На какую максимальную высоту поднялась стрела, если через 1,5 с после броска её скорость была направлена горизонтально?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Небольшой камень, брошенный с ровной горизонтальной поверхности земли под углом к горизонту, упал обратно на землю в 20 м от места броска. Чему равна скорость камня через 2 с после броска, если в этот момент она была направлена горизонтально?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Камень бросили с горизонтальной поверхности земли под углом а к горизонту. Минимальная скорость камня во время полёта была равна 12 м/с, а максимальная — 20 м/с. Через какой промежуток времени камень достигнет максимальной высоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мяч бросили с горизонтальной поверхности земли под углом к горизонту. Минимальная скорость мяча во время полёта была равна 7 м/с, а максимальная — 10 м/с. Через какой промежуток времени мяч упадёт на землю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Небольшой камень, брошенный с ровной горизонтальной поверхности земли под углом 30° к горизонту, упал обратно на землю в 86,6 м от места броска. Какой максимальной высоты он достиг за время полёта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Небольшой камень, брошенный с ровной горизонтальной поверхности земли под углом к горизонту, достиг максимальной высоты 5 м и упал обратно на землю в 20 м от места броска. Чему равна минимальная скорость камня за время полёта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На соревнованиях по лёгкой атлетике спортсмен прыгнул в высоту на 2 м. Минимальная скорость спортсмена в этом прыжке была равна по модулю 1,2 м/с. Пренебрегая силой трения о воздух, определите длину прыжка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Карусели делают 15 об/мин. Определите период и частоту их вращения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите линейную скорость Луны, обусловленную её обращением вокруг Земли. Период вращения Луны 27,3 суток. Расстояние Земля—Луна 3,84 • 10^5 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Период обращения Земли вокруг Солнца равен 1 году (365,25 суток), радиус орбиты Земли 150 млн км. Определите скорость движения Земли вокруг Солнца
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Скорость точек рабочей поверхности шлифовального круга не должна превышать 100 м/с. Определите частоту вращения круга, если его диаметр 40 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
v=wR=2πR/T, T=2π*0.2/100=≈0.0126c
Вопрос: Автомобиль движется со скоростью 36 км/ч. Определите скорость верхней и нижней точки колеса относительно поверхности земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Минутная стрелка часов на 50% длиннее секундной. Во сколько раз линейная скорость конца секундной стрелки больше минутной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Точка равномерно движется по окружности, совершая один оборот за 1,57 с. Определите угловую скорость точки
Категория: школьный раздел
Ответы:
частота вращения v=1.57 Гц
ω=2*π*v=2*3.14*1.57≈9.86 рад/с
Вопрос: Точка равномерно движется по окружности, имея частоту вращения 2 Гц. Определите угловую скорость точки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
w=2пи разделить на период период равен 1 разделить на 2 угловая скяйорость равна 2пи разделить на 1 деленая на 2 равно 12.56 рад в с
Вопрос: Найдите угловую скорость барабана лебёдки диаметром 16 см при подъёме груза со скоростью 0,4 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Каково центростремительное ускорение поезда, движущегося по закруглению радиусом 500 м со скоростью 90 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:       СИ                 Решение:
R=500м      v=25км/ч         a=v^2/R=25^2/500 = 1,25 м/с^2
v=90км/ч                            
Найти:
а-?
Вопрос: С какой скоростью автомобиль должен проходить середину выпуклого моста радиусом 40 м, чтобы центростремительное ускорение равнялось ускорению свободного падения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите ускорение конца секундной стрелки часов, если длина стрелки равна 2 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как изменится центростремительное ускорение точек обода колеса, если радиус колеса уменьшится в 4 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
так как центростремительное ускорение обратно пропорционально с радиусом => чем меньше радиус, тем больше ускорение => 4а=1/R/4
Вопрос: Какие органы власти были созданы для укрепления и создания централизованных государств в Англии Франции Испании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В процессе образования централизованных государств создавались единые органы государственного управления, единые своды законов и постоянные армии. Постепенно сложилась новая система управления расширявшимися королевскими землями. Прекратилась практика их передачи подданным королей "за службу". Был принят принцип неотчуждаемости домена, т. е. королевские владения не могли быть разделены между несколькими наследниками монарха. Началось формирование прослойки администраторов, чиновников, судей, состоящих на службе у короля (далеко не все они были выходцами из среды аристократии), получающих за выполнение своих обязанностей оплату. Впоследствии они составили костяк аппарата государственного управления, не связанного с феодальной знатью и преданного лично монарху.
Вопрос: Во сколько раз возрастёт линейная скорость вращающегося колеса, если центростремительное ускорение увеличится в 4 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
v2/v1 = корень квадратный a2a/1 = корень квадратный 4 = 2
Увеличится в 2 раза
Вопрос: Во сколько раз и как изменится угловая скорость тела, если центростремительное ускорение уменьшится в 9 раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Что происходит с периодом вращения, если центростремительное ускорение тела увеличивается в 4 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Что происходит с частотой вращения, если центростремительное ускорение уменьшилось в 9 раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
частота вращения уменьшится в 3 раза
Вопрос: Период вращения первого колеса в 4 раза больше периода вращения второго, а его радиус в 2,5 раза больше радиуса второго колеса. Во сколько раз центростремительное ускорение точек обода второго колеса больше первого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В типовой формуляр протокола входят
(*ответ*) наименование министерства/ведомства (для организаций прямого подчинения)
(*ответ*) наименование организации/учреждения (с указанием организационно-правовой формы)
(*ответ*) название вида документа – ПРОТОКОЛ
(*ответ*) дата заседания,номер протокола, место заседания
(*ответ*) гриф утверждения (когда протокол подлежит утверждению)
(*ответ*) заголовок, текст
(*ответ*) подписи
 формулировка повестки дня
В уставе должны быть определены
(*ответ*) наименование организации
(*ответ*) местонахождение организации
(*ответ*) предмет и цели деятельности организации
(*ответ*) порядок образования имущества или формирования уставного капитала организации
(*ответ*) органы управления и контроля организации
(*ответ*) условия реорганизации и прекращения деятельности организации
 условия банкротства организации
 условия переподчинения организации
В целях коррекции и развития детей с ограниченными возможностями разработаны и изданы научно-методические рекомендации, создано 20 комплектов компьютерной электропунктурной _ и микрорезонансного воздействия. Проведена подготовка специалистов, работающих с этой техникой
(*ответ*) диагностики
Вид документа означает совокупность документов, выполняющих _ функции
(*ответ*) однородные
 родственные
 разные
 взаимосвязанные
 комплексные
Внутренняя опись документов дела составляется для учета документов в табличной форме и состоит из следующих граф
(*ответ*) номер по порядку
(*ответ*) индекс документа
(*ответ*) дата документа
(*ответ*) заголовок документа
(*ответ*) номера 
(*ответ*) листов дела 
(*ответ*) примечания
 фамилии исполнителей
Во Владимирской области были утверждены тарифы на гарантированные и дополнительные правовые услуги, оказываемые гражданам пожилого возраста и инвалидам, отделениями социальной помощи на дому, а именно
(*ответ*) помощь в оформлении документов
(*ответ*) содействие в получении установленных действующим законодательством льгот и преимуществ
(*ответ*) оказание помощи по вопросам пенсионного обеспечения и предоставления других услуг
 написание писем
 составление жалоб
Во Владимирской области были утверждены тарифы на гарантированные и дополнительные услуги по организации питания, быта и досуга, оказываемые гражданам пожилого возраста и инвалидам, отделениями социальной помощи на дому
(*ответ*) содействие в оплате жилья и коммунальных услуг
(*ответ*) содействие в предоставлении услуг предприятиями торговли, коммунально-бытового обслуживания, связи
(*ответ*) оказание помощи в написании писем
(*ответ*) содействие в обеспечении книгами, журналами, газетами
(*ответ*) содействие в посещении театров, выставок, других культурных мероприятий
 содействие в обеспечении по заключению врачей лекарственными средствами и изделиями медицинского назначения
 содействие в госпитализации, сопровождение нуждающихся в лечебно-профилактические учреждения
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Приведите примеры инерции и инерциальных систем отсчёта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Инерция - свойство тела оставаться в некоторых системах отсчёта в состоянии покоя или равномерного прямолинейного движения в отсутствие внешних воздействий.
Примеры: движение автомобиля, выключившего двигатель, полёт мяча после его бросания, падение человека после спотыкания, движение шарика в транспорте после остановки транспорта.
Инерциальная система отсчёта - система отсчёта, в которой все свободные тела движутся прямолинейно и равномерно, либо покоятся.
Примеры: строго инерциальной системы отсчета нет. Реальная система отсчета всегда связана с каким-нибудь конкретным телом, по отношению к которому изучается движение различных объектов. Все реальные тела движутся с каким-либо ускорением, следовательно, любая реальная система отсчета может рассматриваться в качестве инерциальной лишь приближенно. Инерциальной системой с очень высокой степенью точности считается гелиоцентрическая система, связанная с центром Солнца и координатными осями, направленными на три далекие звезды. Эту систему используют в задачах небесной механики и космонавтики.
В большинстве технических задач инерциальной системой отсчета считают любую систему, жестко связанную с землей (или любым телом, которое покоится или движется прямолинейно и равномерно относительно поверхности Земли). Например, движение автомобиля с постоянной скоростью и т.д.
Вопрос: Систему отсчёта, связанную с Землёй, можно приближённо считать инерциальной. При каком движении вертолёта относительно Земли связанная с ним система отсчёта также является инерциальной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
система отсчета будет инерциальной при равномерном прямолинейном движении вертолета.
Вопрос: При каких движениях лифта систему отсчёта, связанную с ним, можно считать инерциальной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
при равномерном движении лифта (без ускорения) система будет инерциальнои.
Вопрос: Почему бегущий человек, споткнувшись, падает вперёд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ноги бегущего человека, когда человек спотыкается, резко прекращают движение, а остальные части тела продолжают движение по инерции. Поэтому человек падает вперед.
Вопрос: При движении экскурсионного автобуса все пассажиры сначала отклонились вправо, а затем резко вперёд. Какие изменения произошли в движении автобуса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поворот налево, а затем торможение.
Вопрос: Почему перед взлётом или посадкой самолёта все пассажиры должны быть пристёгнуты ремнём безопасности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При посадке или взлете самолета человек по инерции продолжает движение вперед или назад. Для избегания травм, нужно оставаться на своих местах, для этого необходимо пристегиваться ремнем безопасности.
Вопрос: Длина стальной проволоки 20 м, площадь сечения 5 мм2. Плотность стали 7800 кг/м3. Вычислите массу проволоки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Золото можно расплющить до толщины 0,1 мкм. Определите площадь поверхности, которую можно покрыть листком золота массой 2 г. Плотность золота 19 300 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы: