nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Опишите правовой статус посадских людей
Категория: школьный раздел
Ответы:
гости платили налоги, владели вотчинами, могли свободно передвигаться; гости-крупные купцы, ведущие торговлю с иностранными государствами
Вопрос: Основное содержание политики опричнины:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Вся земля России делилась на две неравные части – земщину и опричнину.
2. Опричнина (древний термин, обозначающий надел вдовы князя) становится собственностью Ивана и находится под его безраздельной властью.
3. Земщиной управляли Земские соборы, Боярская Дума и приказы, однако в этот процесс вмешивался и царь.
4. Опричное войско боролось с оппозицией внутри опричнины и совершало карательные и грабительские походы в земщину. Апофеозом опричнины стал поход на Новгород 1569-1570гг., поводом к которому послужил ложный донос, обвиняющий новгородцев в измене.
5. Развернут массовый террор против инакомыслящих. Главным палачом стал Малюта Скуратов. Во время Новгородского похода им был задушен митрополит Филипп, осудивший опричнину. Вместе с семьей был убит Владимир Старицкий.
Вопрос: Последствия Смуты предопределили внешнеполитические задачи России:
Категория: школьный раздел
Ответы:
а. возвращение Смоленска;
б. возвращение побережья Финского залива.
Вопрос: Цель финансово-промышленных групп (ФПГ) и конкурирующих с ними местных ассоциаций промышленных предприятий - это 
(*ответ*) прибыль
 демократия 
 справедливость
 инновации 
Часть дружины в Древней Руси, из которой выходили княжеские управители, – это _ дружина
(*ответ*) старшая 
 большая 
 знатная 
 мудрая 
Часть дружины, жившая при князе и обслуживавшая его двор и хозяйство, - это _ дружина 
(*ответ*) младшая 
 резервная 
 людская 
 дворовая 
Часть российской элиты, активно заявившая о себе в начале 1990-х гг., что повергло в шок идеалистически настроенных демократов «первой волны», – это _ элита
(*ответ*) криминальная 
 военная 
 партократическая 
 торгово-финансовая 
Эволюция политических элит, согласно учению итальянского социолога Г.Моски, имеет тенденции
(*ответ*) аристократическую 
(*ответ*) демократическую 
 революционную 
 реформистскую
Экономическая, финансовая, технократическая элиты и бизнес-элита – это в совокупности _ элита
(*ответ*) хозяйственная
Эксперименты Н.С.Хрущева начала 1960-х гг. по реструктуризации партийного и государственного аппарата, которыми была крайне недовольна партократическая элита, – это
(*ответ*) разделение обкомов и райкомов
(*ответ*) образование совнархозов
 сокращение вооруженных сил
 реформа Академии наук СССР
Элитная инженерия – это 
(*ответ*) особая система кадровых отношений, создающая благоприятные условия для выдвижения на высшие посты наиболее талантливых и образованных людей, способных на реальное лидерство
 прямое использование должностным лицом прав, связанных с его должностью, в целях личного обогащения 
 понятие, включающее в себя не столько приход к власти контрэлиты, сколько радикальные преобразования внутри старой правящей элиты 
 свержение прежней элиты и приход к власти контрэлиты, как правило, являющийся следствием революционных преобразований, перехода власти из рук одного класса в руки другого 
Явление общественной жизни, которое, по мнению Г.Ласуэлла, может быть интерпретировано через борьбу элиты и контрэлиты и означает акт коренного изменения социального состава элит, - это политическая(ий) 
(*ответ*) революция 
 переворот 
 кризис 
 ротация
"Простак", который "режет правду-матку", шут, за шутовством которого скрываются здравый смысл и жизненная мудрость, - вот амплуа на политической сцене 
(*ответ*) В. Жириновского 
 Г. Зюганова 
 В. Кириенко 
 Г. Явлинского 
3. Фрейд, Э. Фромм в различных вариантах разрабатывали теории лидерства 
(*ответ*) психологические 
 поведенческие 
 определяющей роли поледователей 
 организационные
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Международное положение России после Смутного времени
Категория: школьный раздел
Ответы:
Столбовский мирДеулинское перемирие27 февраля 1617 г – Россия + Швеция            (возвращала)    Новгород, Порхов,   Ладогу, Старую Руссу(уступала)  Ивангород, Ям, Копорье, Орешек, Корелу, 200 тысяч рублей1 декабря 1618 г – Россия + Речь ПосполитаяКоролевич Владислав не отказался от претензий на русский престол и царский титул.  (потеряла)Смоленск, Чернигово-Северские земли
Вопрос: Но какая связь между внешней политикой и экономической разрухой? Давайте вспомним, к чему привела Ливонская война экономику России
Категория: школьный раздел
Ответы:
к экономической разрухе
Вопрос: Как Иван Грозный решал эту проблему? Освоение, какой территории началось для этого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
началось освоение Западной Сибири
Вопрос: Внешняя политика России в XVII в. (задачи, решения и результаты)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЗадачаРешениеРезультатыВозвращение Смоленской землиСмоленская вона (1632-1634). Русско-польская война (1654-1667)После войны 1632-1634гг. Смоленск не был возвращен, но польский король Владислав отказался от прав на российский царский престол.Результатом войны 1654-1667 гг. было возвращение СмоленскаВозвращение побережья Финского заливаРусско-шведская война (1656-1658)Побережье Финского залива осталось за ШвециейПрисоединение Восточной СибириОсвоение русскими землепроходцами Восточной Сибири.1689 г. – Нерчинский договор определил границу между русской Сибирью и КитаемПриобретение Восточной Сибири. Пополнение доходов казныПрекращение набегов крымчаковПоходы в Крым в 1687 и 1689 гг.Прекратить набеги не удалосьПомощь единоверцам-православнымРусско-польская война (1654-1667).Русско-турецкая война (1676-1681)Русско-польская война привела к присоединению к России Левобережной Украины и Киева на началах автономии.Результатом русско-турецкой войны было признание Турцией факта присоединения Украины к РоссииВывод: в течение XVII века Россия непоследовательно, периодически отступая и накапливая силы, постепенно решала посильные для нее задачи. Но общий итог ее внешней политики был невелик, приобретения же доставались максимальным напряжением сил. Основные стратегические задачи – получение выхода к морям и воссоединение русских земель – остались нерешенными.
Вопрос: Причины Смуты в Российском государстве
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Последствия опричнины и войн Ивана Грозного
•    Голод
•    Процесс закрепощения крестьян
•    Ломка социальной структуры
•    Борьба за власть среди бояр
•    Пресечение династии Рюриковичей
•    Вмешательство папской власти и поляков
•    После смерти царя Федора на престол встал брат его жены Борис Годунов
Таким образом, Россия в XVII веке оказалась на грани грандиозного социального взрыва. Нестабильной ситуацией в стране поспешили воспользоваться западные соседи - Речь Посполитая и Швеция. Они были заинтересованы в завоевании западных земель России.

1.    Династический кризис: пресечение династии Рюриковичей.
2.    Тяжёлый хозяйственный кризис. Голод 1601 —1603 годов.
3.    Восстание Хлопко.
4.    Падение авторитета монархии в связи с обострением внутриполитической ситуации (кризис власти).
5.    Претензии Польши на русские земли и престол. Появление самозванца.
Вопрос: Последствия Смуты
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Экономическая разруха: разорены были сельское хозяйство, ремесла, угасла торговая жизнь
2. Обнищание народа
3. Ухудшение международного положения и потеря ряда территорий
4. Воцарение новой династии
Вопрос: Начало XVII в. для Русского государства было тяжелым. Это связано:
а) с династическим кризисом;
б) с польско-шведской интервенцией;
в) с восстаниями;
г) верны все ответы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
г) верны все ответы.
Вопрос: Впервые в истории России был избран на престол Земским собором
Категория: школьный раздел
Ответы:
Борис Годунов в 1598 г
Вопрос: В Русском государстве продолжался процесс закрепощения крестьян. Это подтверждается
Категория: школьный раздел
Ответы:
установлением 5-летнего срока сыска беглых крестьян
Вопрос: Укажите временной период правления Лжедмитрия 1
Категория: школьный раздел
Ответы:
в 1605–1606 гг.;
Вопрос: «Массы, делятся на классы <...> классами руководят обычно <...> политические партии <...> политические партии в виде общего правила управляются более или менее устойчивыми группами наиболее авторитетных, влиятельных, опытных, выбираемых на самые ответственные должности лиц, называемых вождями», писал 
(*ответ*) В.И. Ленин 
 П. Лавров 
 М. Вебер 
 Ф. Ницше 
Абсентеизм - это 
(*ответ*) неучастие избирателей в выборах 
 форма забастовки 
 формулировка предвыборной программы 
 форма уличных манифестаций 
Абсолютизация властного, волюнтаристского понимания авторитета получила яркое воплощение в трудах Т. Карлейля, Ф. Ницше и А. Шопенгауэра в 
(*ответ*) XIX в. 
 XX в. 
 XVIII в. 
 XVII в. 
Абсолютизация властного, волюнтаристского понимания авторитета, обоснование исключительности права "избранных" повелевать "толпою" получила яркое воплощение в трудах 
(*ответ*) Т. Карлейля, А. Шопенгауэра, Ф. Ницше 
 Т. Гоббса, Дж. Локка, Ж.Ж. Руссо 
 К. Маркса, В. Ленина, Г. Плеханова 
 П. Лаврова, П. Кропоткина, М. Бакунина 
Австрийский врач-психиатр и психолог, основоположник психоанализа, сыгравший главную роль в разработке психологических теорий лидерства, - это 
(*ответ*) З. Фрейд 
 А. Шопенгауэр 
 Т. Карлейль 
 Ф. Ницше 
Авторитет лидера или элиты, базирующийся на эмоционально-ценностном воздействии на массу, формирующем безотчетную веру в провидческие, реформаторские, мистические свойства субъекта политического управления, получил название 
(*ответ*) харизмы 
 схизмы 
 авторитетного влияния 
 божественного провидения 
Американские исследователи предположили, что оценка и анализ политического лидера массами в основном происходят при использовании двух моделей 
(*ответ*) сверхчеловека и среднего человека 
 референтной и экспертной 
 личностной и статусной 
 физической и психической 
Английский историк и философ, автор концепции «культа героев» - это 
(*ответ*) Т. Карлейль 
 Дж. Локк 
 З. Фрейд 
 Ф. Ницше 
Антиавторитаристская тенденция в развитии представлений об авторитете, сущности лидерской взаимозависимой связи проявилась в XIX веке в трудах представителей 
(*ответ*) анархизма 
 неогегельянства 
 большевизма 
 марксизма 
В декабре 1993 года Жириновский приобрел множество последователей во многом благодаря 
(*ответ*) категоричности высказываний 
 поиску реальных возможностей решения проблем 
 серьезной аргументации 
 методичной и последовательной работе в массах 
В нашей стране, долгое время жившей при тоталитарном режиме, сформировавшем специфическую политическую культуру, агрессивность и шовинизм политиков 
(*ответ*) особенно популярны 
 усиливают раскол общества 
 не замечаются обществом 
 резко отторгаются обществом
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: 9. Особенность феномена нелинейности заключается в
 «уменьшении флуктуаций»
 устойчивости
 (*ответ к тесту*) «усилении флуктуаций»
 неустойчивости
10. Бифуркационные состояния – это
 (*ответ к тесту*) состояние, из которых возможен переход материального объекта в целое множество новых состояний
 преднамеренное восприятие, осуществляемое с целью выявления свойств предмета
 возможность обобщения, усложнения структуры системы в процессе эволюции
 нет верного ответа
11. Закон Менделеева в современной формулировке: свойства элементов, а также формы и свойства их соединений находятся в периодической зависимости от 
 атомных масс элементов
 числа нуклонов в ядре
 общего числа элементарных частиц в атоме
 (*ответ к тесту*) числа
 (*ответ к тесту*)  ? 
 (*ответ к тесту*) в атоме
12. Чистое вещество (в отличие от семей) —  это
 (*ответ к тесту*) квасцы
 бронза
 бромная вода
 жидкое стекло
13. Химические свойства элементов определяются
 строением атомных ядер
 скоростью движения молекул
 условием проведения химических реакций
 (*ответ к тесту*) электронным строением атомов
14. Электрически заряженные частицы, появляющиеся в процессе электролиза – это
 радикалы
 (*ответ к тесту*) ионы
 молекулы
 макромалекулы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Укажите причину неудач первого ополчения
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) отсутствие вооружения у ополченцев
б) отсутствие единства в стане ополченцев;
в) смерть П. Ляпунова;
Вопрос: После отречения Василия Шуйского от престола власть оказалась в руках
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Семибоярщины»;
Вопрос: Руководитель крестьянского восстания 1606–1607 г.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
И.  Болотников
Вопрос: Со смертью царя Федора Ивановича прекратилась династия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ивана  Калиты
Вопрос: Место, где войска И. Болотникова устроили лагерь
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Тушино
Вопрос: Для борьбы с интервентами К. Минин и Д. Пожарский
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) создали боеспособное, хорошо вооруженное войско;
б) организовали сбор добровольных пожертвований;
Вопрос: С именами Д. Пожарского и К. Минина связано
Категория: школьный раздел
Ответы:
второе ополчение
Вопрос: В составе Земского собора, выбиравшего в 1613 г. царя, были представлены
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) дворяне;
б) казаки;
в) бояре;
г) стрельцы;
д) черносошные крестьяне;
Вопрос: Название начального периода XVII в. «Смутное время» связано
Категория: школьный раздел
Ответы:
с борьбой за власть в результате династического кризиса
Вопрос: Лжедмитрий I предпринял попытку захватить русский престол. Его поддержали
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Речь Посполитая;
б) католическая церковь
Вопрос: В отношении народа Макиавелли советует государю выступать главным образом в облике 
(*ответ*) опекуна 
 устрашающего карателя 
 палача 
 надсмотрщика 
В современной России явно доминирует лидерство 
(*ответ*) харизматическое 
 тоталитарное 
 рационально-легальное 
 традиционное 
В трудах Т. Карлейля, Ф. Ницше и А. Шопенгауэра получила яркое воплощение концепция лидерства 
(*ответ*) авторитаристская 
 античная 
 либеральная 
 антиавторитаристская 
Важный способ создания критической ситуации с помощью слов - это конструирование 
(*ответ*) врагов 
 рациональных аргументов 
 способов решения сложных проблем 
 союзников 
Видным теоретиком русского анархизма, который обосновывал необходимость замены насильственных, централизованных, конкурентных форм человеческого общежития децентрализованными, самоуправляющимися, солидарными ассоциациями, был 
(*ответ*) П.А. Кропоткин 
 В.Г. Белинский 
 А.И. Герцен 
 Н.Г. Чернышевский 
Внушение - это процесс влияния на поведение индивида с помощью 
(*ответ*) воздействия на эмоционально-психическую сферу человека, без применения логических обоснованных аргументов и доводов 
 рационального постижения причинно-следственных связей между фактами действительности 
 собственного опыта человека 
 логических аргументов и доводов 
Выдающийся английский философ и политический мыслитель, в главном труде которого - “Левиафан” - в систематическом виде разработана светская теория политической власти, - это 
(*ответ*) Т. Гоббс 
 У. Черчилль 
 Дж. Локк 
 Р. Миллс 
Группа избирателей, для которой характерно одинаковое электоральное поведение, - это 
(*ответ*) электоральная общность 
 электорат 
 предвыборный блок 
 избирательное объединение 
Дефиниция: 1) разновидность власти, спецификой которой является направленность сверху вниз и носителем которой выступает человек или группа лиц, 2) управленческий статус, социальная позиция, руководящая должность, 3) влияние на людей, относится к понятию 
(*ответ*) лидерства 
 правительства 
 президентства 
 авторитета 
Дж. Гэллап, анализируя кривые президентской популярности, писал: "Любое резкое падение в популярности - вероятно, следствие 
(*ответ*) бездействия 
 работы СМИ 
 неправильного объяснения своих действий 
 неправильных действий 
Для конструирования благоприятного для имиджа лидера прошлого служит жанр 
(*ответ*) политической биографии 
 ток-шоу 
 документального очерка 
 мифа
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Участники второго ополчения
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) дворяне 
б) крестьяне
Вопрос: Условия, на которых шведский король согласился помочь Василию Шуйскому в борьбе против Лжедмитрия II
Категория: школьный раздел
Ответы:
вернуть себе балтийские земли
Вопрос: Русская православная церковь получила самостоятельность и независимость от Константинополя. Это связано
Категория: школьный раздел
Ответы:
с учреждением в России патриаршества
Вопрос: Укажите временной период «Семибоярщины»
Категория: школьный раздел
Ответы:
в 1610–1613 г.
Вопрос: Руководитель штурма Китай-города и Кремля в 1612 году
Категория: школьный раздел
Ответы:
князь Д. Трубецкой
Вопрос: Начало XVII в. историки называют
Категория: школьный раздел
Ответы:
«бунташным веком»;
Вопрос: Свергнутый в 1610 г. царь Василий Шуйский был отправлен
Категория: школьный раздел
Ответы:
воеводой в Тобольск
Вопрос: Современники считали Бориса Годунова
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) опытным политиком;
б) искусным оратором
Вопрос: При встрече Лжедмитрия I с «родной матерью» – монахиней Марфой – он был ею признан
Категория: школьный раздел
Ответы:
оказали сильное воздействие бояре
Вопрос: С 1601–1603 гг. в Российском государстве связаны
Категория: школьный раздел
Ответы:
неурожаи, голод
Вопрос: Для Макиавелли доминирующий интерес государственности состоял в самосохранении и упрочении политической власти 
(*ответ*) любой ценой 
 жестокими репрессиями 
 силой нравственного авторитета государя 
 законными методами 
Для сплочения "своей" электоральной базы в нестабильном российском обществе в период избирательных кампаний политическими лидерами широко используется 
(*ответ*) создание образа "врага" в лице других претендентов на власть 
 независимая пресса, предоставляющая избирателям право самим сделать свой электоральный выбор 
 обращение к личному опыту каждого конкретного человека 
 правдивая информация о реальном положении страны 
Древнегреческий философ, сконструировавший модель идеального государства, - это 
(*ответ*) Платон 
 Сократ 
 Гераклит 
 Аристотель 
Ж. Блондель утверждает, что основной вклад М. Вебера в анализ лидерства связан с открытием и разработкой понятия 
(*ответ*) харизмы 
 авторитета 
 власти 
 лидерства 
Жан Блондель утверждает, что политическое лидерство - это, прежде всего, 
(*ответ*) власть 
 влияние 
 управленческий статус 
 авторитет 
Идеальный образ претендента на тот или иной выборный пост, вобравший в себя набор основных личностных качеств, называется 
(*ответ*) прототипом политического лидера 
 стереотипом политического лидера 
 образцом политического лидера 
 архетипом политического лидера 
Идеологи “русского социализма” (Герцен, Чернышевский, Лавров, Кропоткин) связывали будущее страны с 
(*ответ*) сельской общиной 
 индустриализацией 
 марксистско-ленинской партией 
 диктатурой пролетариата 
Идея о способности человека актуализировать применительно к конкретной ситуации ту или иную присущую ему черту и становиться лидером в данных обстоятельствах подразумевает теория лидерства 
(*ответ*) ситуационная 
 определяющей роли последователей 
 теория черт 
 мотивационная 
Институционализация и формализация лидирующих позиций обязательны в 
(*ответ*) крупных объединениях 
 семье 
 трудовых коллективах 
 малых группах 
Институционализация лидирующих позиций не происходит 
(*ответ*) в малых группах 
 в высшем партийном руководстве 
 на международной арене 
 в крупных социальных общностях 
Информационное воздействие, которое формирует определенные установки, мнения, взгляды, отношения, закрепляет либо изменяет ранее усвоенные установки, называется 
(*ответ*) убеждением 
 подавлением 
 самообразованием 
 внушением
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: В 1613 г. Земский собор избрал на престол Михаила Романова. Укажите, чем определился его выбор
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Миша-де Романов молод, умом не дошел, и нам будет поваден»
Вопрос: Появление самозванцев на Руси в начале XVII в. связано
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) с династическим кризисом;
б) противоречиями внутри господствующего класса;
Вопрос: Василий Шуйский за помощью против Лжедмитрия II обратился
Категория: школьный раздел
Ответы:
обратился к Швеции
Вопрос: Укажите, какую цель преследовало второе ополчение
Категория: школьный раздел
Ответы:
освобождение Москвы и создание нового русского правительства
Вопрос: Событие, произошедшее 21 сентября 1610
Категория: школьный раздел
Ответы:
вступление в Москву польских войск
Вопрос: Болотников во время восстания выдавал себя
Категория: школьный раздел
Ответы:
воеводу, спасшего царевича Дмитрия
Вопрос: Последствия Смутного времени
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) спад экономического развития страны;
б) потеря части земель на западе, в том числе Смоленска;
в) установление новой династии на русском престоле;

1)    разорение западных и центральных районов страны;
2)    сокращение посевных площадей почти в 30 раз;
3)    сокращение числа рабочих рук;
4)    разорение крестьянских хозяйств;
5)    запустение поместий и разорение мелкого дворянства;
6)    упадок промыслов, ремесленного производства, торговли;
7)    оскудение казны.
Вопрос: "Детьми боярскими" в XV-XVII вв. России считались
Категория: школьный раздел
Ответы:
категория мелких феодалов
Вопрос: Что стало одним из последствий Смуты начала XVII века
Категория: школьный раздел
Ответы:
воцарение династии Романовых на российском престоле
Вопрос: Восстание Хлопка произошло в правление
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бориса Годунова
Вопрос: Истоки подхода к лидерству, который позднее развился в теорию черт, относятся к периоду 
(*ответ*) Античности 
 Империализма 
 Возрождения 
 Нового времени 
Конвенциональными формами политической активности называются формы 
(*ответ*) допускаемые законом 
 одобренные руководством правящей партии 
 проявления стихийного бунта 
 нелегальной деятельности 
Концентрирует внимание на лидере, его психологических свойствах и особенностях 
(*ответ*) теория черт 
 теория определяющей роли последователей 
 ситуационная теория 
 атрибутивная теория 
Концепцию лидерства, согласно которой различаются чисто индивидуальные качества лидера и характерные для него черты, связанные с достижением определенных политических целей, назвали теорией 
(*ответ*) факторно-аналитической 
 зависимости 
 ролевой 
 личностной 
Концепция лидерства, пытающаяся объединить теории "черт", "определяющей роли последователей", "ситуационную", преодолеть их ограниченность через универсализацию не отдельных компонентов (начал), а их связи, получила название теории 
(*ответ*) синтетической 
 определяющей роли последователей 
 черт 
 ситуационной 
Концепция харизматической власти М. Вебера является целиком и абсолютно 
(*ответ*) эмоциональной 
 политической 
 правовой 
 рациональной 
Критика оппонентов с нравственных позиций - это основная черта образа 
(*ответ*) Г. Явлинского 
 Ю. Лужкова 
 В. Путина 
 Г. Зюганова 
Лидер большей частью стремится удовлетворить низменным страстям толпы, чтобы удержаться у власти, он ведет массы в той мере, в какой сам идет на поводу массовых предрассудков, - так считают сторонники теории 
(*ответ*) определяющей роли последователей 
 ситуационной 
 взаимодействия 
 черт 
Лидерская система состоит из трех главных компонентов: 
(*ответ*) лидер, последователи, социальная среда 
 элита, массы, глава государства 
 лидер, элита, массы 
 лидер, последователи, правительство 
Лидерство проявилось в человеческом обществе в 
(*ответ*) глубокой древности 
 в середине XX века 
 период буржуазных революций 
 период античности 
Лидерство, основанное на вере в разумность и законность существующего порядка избрания лидера М. Вебер назвал лидерством 
(*ответ*) рационально-легальным 
 политическим 
 традиционным 
 харизматическим 
Лидерство, основанное на вере в сверхъестественные, экстраординарные способности личности М. Вебер назвал лидерством 
(*ответ*) харизматическим 
 неформальным 
 эмоциональным 
 божественным
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Московского царя, в правление которого произошло восстание под руководством И. Болотникова, звали
Категория: школьный раздел
Ответы:
Василий Шуйский
Вопрос: Князем, возглавившим Второе ополчение, освободившее Москву от поляков, был
Категория: школьный раздел
Ответы:
Д.М. Пожарский
Вопрос: Иностранное вмешательство во внутренние дела России в период Смутного времени осуществляли
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речь Посполитая, Швеция
Вопрос: Второе ополчение стало формироваться
Категория: школьный раздел
Ответы:
в Нижнем Новгороде
Вопрос: О ком В.О. Ключевский сказал: "Он был только испечен в польской печке, а заквашен в Москве"
Категория: школьный раздел
Ответы:
о Григории Отрепьеве
Вопрос: В крестоцеловальной записи царя Василия Шуйского, данной при его вступлении на престол, содержалось обещание:
Категория: школьный раздел
Ответы:
не казнить без суда
Вопрос: Укажите правильный хронологический порядок смены претендентов на российский престол во время Смуты (1598-1613 гг.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Борис Годунов, Федор Годунов, Лжедмитрий 1, Василий Шуйский, Лжедмитрий 2, Владислав
Вопрос: В 1610 г. правительство Семибоярщины пригласило на русский престол:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Польского королевича Владислава
Вопрос: Второе ополчение в 1612г. формировалось в городе
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Можайске
Вопрос: Почему Земской собор 1613г. избрал на русский престол Михаила Федоровича Романова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это был компромисс разных политических лагерей российского общества

Михаилу Романову на момент избрания было всего 16 лет. Бояре рассчитывали, что они смогут навязывать новому царю свою волю и таким образом фактически править государством.
Вопрос: Лидерство, основанное на вере в святость традиций М.Вебер назвал лидерством 
(*ответ*) традиционным 
 харизматическим 
 авторитарным 
 древним 
Лидерство, при котором лидер посредством своего влияния трансформирует активность последователей, а через них и всего общества, в желаемую для него сторону, называется 
(*ответ*) трансформационным 
 активизационным 
 ситуационным 
 мобилизационным 
Лицо, выступающее в качестве источника первичной информации в процессе социологических опросов, называется 
(*ответ*) респондентом 
 опросником 
 клиентом 
 корреспондентом 
Личность, оказывающая постоянное приоритетное влияние на все общество или то или иное политическое объединение, называется в политической социологии политическим 
(*ответ*) лидером 
 управленцем 
 вождем 
 руководителем 
Лучший государь сплачивает и представляет все общество, он использует любые средства для поддержания общественного порядка и сохранения своего господства, - считал 
(*ответ*) Н. Макиавелли 
 З. Фрейд 
 П. Кропоткин 
 Ф. Ницще 
М. Вебер считал, что в условиях кризиса, «разлома», либо когда новые институты власти еще не окрепли, власть может быть только 
(*ответ*) харизматической 
 патриархальной 
 традиционной 
 рационально-легальной 
М. Штирнер, П.Ж. Прудон, М.А. Бакунин являлись идеологами 
(*ответ*) анархизма 
 большевизма 
 авторитаризма 
 марксизма 
Макс Вебер в своем анализе лидерства рассматривает личную роль лидеров только в период 
(*ответ*) кризиса 
 античности 
 выборов 
 политической стабильности 
Макс Вебер выделяет три типа лидерства 
(*ответ*) традиционное, харизматическое и рационально-легальное 
 насильственное, договорное и добровольное 
 феодальное, буржуазное и социалистическое 
 патриархальное, новое и современное 
Макс Вебер утверждал, что для периода революций, коренной ломки социальных отношений характерно лидерство 
(*ответ*) харизматическое 
 патриархальное 
 рационально-легальное 
 традиционное 
Метод количественного изучения содержания текстов на основании подсчета ключевых слов называется 
(*ответ*) контент-анализом 
 статистическим анализом 
 спектральным анализом 
 факторным анализом 
Мотивом для партийной идентификации американцев, по мнению американских исследователей, является, прежде всего 
(*ответ*) семейная традиция 
 голосование по партийным спискам 
 общая политизированность общества 
 требование работодателей
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Михаил Федорович Романов связан кровнородственными узами с:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анаcтасией – первой женой Ивана IV
Вопрос: Какие два мира были заключены по окончании смуты для решения внешнеполитических вопросов России:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деулинское перемирие и  Столбовской мир
Вопрос: По предположению историков под именем Лжедмитрия I скрывался:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Григорий Отрепьев
Вопрос: В период смуты в 1606-1607г. произошло восстание под предводительством:
Категория: школьный раздел
Ответы:
И. Болотникова
Вопрос: В России введено патриаршество
Категория: школьный раздел
Ответы:
в 1589  году
Вопрос: Законодательная база закрепощения крестьян в России
Категория: школьный раздел
Ответы:
Год принятия документаСодержание1497 г. Судебник Ивана IIIКрестьяне могли переходить от одного феодала к другому за неделю до и неделю после 26 ноября (Юрьев день), при условии уплаты «пожилого»1550 г. Судебник Ивана IVКрестьяне могли переходить только в один Юрьев день, размер «пожилого» увеличивался вдвое1581 г. Указ Ивана IVОбъявлен первый «заповедный год», когда крестьянам запрещалось переходить к другому помещику1597 г. Указ Федора ИвановичаВведены «урочные лета», по которым помещик имел право разыскивать и возвращать беглых крестьян в течение 5 лет1637 г. Указ Михаила ФедоровичаСрок сыска беглых крестьян и холопов увеличен до 9 лет1641 г. Указ Михаила ФедоровичаСрок сыска беглых крестьян увеличен до 10 лет, а крестьян, вывезенных (т. е. по существу украденных) одним землевладельцем у другого, 15 лет1649 г. Соборное уложениеАлексея МихайловичаКрестьяне навечно, наследственно прикрепляются к земле и к землевладельцам, посадские люди прикрепляются к городам
Вопрос: Причины конфликта между Англией и ее колониями
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Экономические:
1) Недовольство политикой английских властей (гербовый сбор, запрещение на развитие мануфактур);
2) противоречие между развивающимися капиталистическим укладоми насаждением феодальных порядков.
- Политические:
1) зависимость североамериканских колоний от английского правительства;
2) обострение борьбы между исполнительной властью (губернатор) и законодательным собранием (конвент)в колониях.
- Социальные:
Широкое распространение идей буржуазного просветительства.

1. Вмешательство в экономическую жизнь колоний, установление препятствий для развития промышленности и сх. 2. Оскорбление человеческого достоинства жителей колонии. 3. Формирование новой – американской – нации.
Вопрос: Итоги и значение Войны за независимость
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) уничтожение предприятий в развитии промышленности и торговли;
2) открыт простор свободной конкуренции внутри страны;
3) свобода в распоряжении собственностью
4) но рабство сохранялось
Вопрос: Необходимость принятия Конституции США
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) упадок хозяйства
2) отсутствие средств для преодоления экономического хаоса
3) необходимость в создании сильной центральной власти
4) разорение фермеров
5) нищета
6) восстания фермерской бедноты
Вопрос: Сравнительная таблица Эпохи  бронзы и раннего железа
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпоха бронзыЭпоха раннего железаАндроновцыСаки; Сарматы ;  УйсуныЕвропеоидные признакиПостепенное формирование монголоидных признаковЛица их были вытянуты, нос прямой, кожа светлая, волосы ру­сые, рост средний.                   В За­падно-Казахстанской об­ласти: голова более круг­лая, лицо плосковатое, глазницы глубокие, впа­лые, нос с горбинкой.Саки - череп небольшой, лицо плос­коватое, глазницы большие, надбров­ные кости чуть выступают, нос с гор­бинкой. Начинают размываться евро­пеоидные признаки. Сарматы - внешний облик, схожий с уйсунами, но европеоидных при­знаков больше, чем у племен, жив­ших в Поволжье.Уйсуны - голова среднего размера, что говорит о большем проявлении монголоидных признаков.Вывод: во внешнем облике уйсунов и сарматов стало больше проявляться монголоидных признаков, так как происходит смешение с монголоидными племенами. В эпо­ху железа стали постепенно преобладать признаки монго­лоидной расы, так как происходил сложный этнический процесс, вызванный различиями в происхождении родов, расовыми отличиями и языковыми.
Вопрос: Мыслитель эпохи Возрождения, внесший своим трудом «Государь» (1513) огромный вклад в исследование политического лидерства, - это 
(*ответ*) Н. Макиавелли 
 Леонардо да Винчи 
 Ж. Боден 
 М. Лютер 
Набор определенных качеств, которые люди ассоциируют с определенной индивидуальностью, получил название 
(*ответ*) имиджа 
 натуры 
 характера 
 облика 
Наиболее ранней, но достаточно широко распространенной и в современной отечественной и в западной социальной мысли концепцией лидерства является 
(*ответ*) теория черт 
 мотивационная теория 
 ситуационная теория 
 теория определяющей роли последователей 
Наличие у лица (группы) или организации (социального института) неоспоримых общепризнанных достоинств, позволяющих оказывать неформальное влияние, основанное на знаниях, опыте, силе нравственного примера, называется 
(*ответ*) авторитетом 
 властью 
 влиятельностью 
 моралью 
Незаконные формы политического поведения (или участия) называются 
(*ответ*) неконвенциональными 
 подпольными 
 стихийными 
 конвенциональными 
Немецкий социолог, историк, экономист и юрист, который заложил основы современной социологии бюрократии, это 
(*ответ*) М. Вебер 
 Ф. Энгельс 
 Ж. Блондель 
 Т. Карлейль 
Немецкий философ, автор философско-художественных произведений “По ту сторону добра и зла”, “Так говорил Заратустра”, “Воля к власти” 
(*ответ*) Ф. Ницше 
 М. Вебер 
 Р. Михельс 
 А. Шопенгауэр 
Немецкий философ, представитель волюнтаризма, в главном произведении которого "Мир как воля и представление" (1819) воля индивида рассмотрена в качестве его внутренней сущности - 
(*ответ*) А. Шопенгауэр 
 Т. Карлейль 
 Ф. Энгельс 
 Ф. Ницше 
Немецкий философ, сформулировавший концепцию “сверхчеловека”, не связанного нормами обыденной морали, присущей обычным людям, - это 
(*ответ*) Ф. Ницше 
 Ф. Хайек 
 К. Маркс 
 М. Вебер 
Неучастие избирателей в выборах называется 
(*ответ*) абсентеизмом 
 абсолютизмом 
 авторитаризмом 
 академизмом 
Новый кандидат на лидерский пост должен быть 
(*ответ*) такой как все, но чуть-чуть лучше 
 похож на иностранца 
 ничем не отличаться от всех 
 абсолютно не похож на человека «из толпы»
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Общественный строй сарматов
Категория: школьный раздел
Ответы:
В среде сарматов существовало имущественное или социальное неравенство. Об этом свидетельствуют богатые захоронения.  Военная демократия сарматских племен было специфичнее всех других.  Если  у саков военная демократия была только для мужчин, то в сарматском обществе женщины тоже входили в военное сообщество племени. (находки в погребениях). Поэтому военная демократия была равна как для мужчин, так и для женщин.  В обществе женщина занимала более высокое положение, чем в других обществах кочевых племен.Общественный строй сарматовРаспадается первобытнообщинный строй и появляется имущественное  неравенствоПри формировании кочевого скотоводства был пик военной демократииВ военно-демократическом  обществе сарматов активную роль играли и женщины
Вопрос: Сакские племена и места расселения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сакские племенаМеста расселенияТиграхаудаСреднее течение Сырдарьи, в горах Тянь-Шаня, Жетысу (Семиречье)ПарадарайаПриаралье, низовья Сырдарьи, Центральный КазахстанХаумаваргаВ долине реки МургабМассагеты, даи, исседоны, аргиппеиСеверное Приаралье, Северный и Центральный Казахстан
Вопрос: Сравнительная таблица 
Периоды каменного века
Хронологические рамки
Изобретения и открытия
Тип человека    
Общественное устройство
Категория: школьный раздел
Ответы:
Периоды каменного векаХронологические рамкиИзобретения и открытияТип человекаОбщественное устройстворанний палеолит2 млн. лет -              140 тыс. до н.э.палка-копалка, дубина, рубилопитекантроп, синантропчеловеческое стадосредний палеолит (мустье)140 тыс. до н.э. – 40 тыс. до н.э.огонь трением, резцы, скребланеандерталецродовая общинапоздний палеолит40 - 12 тыс. до н.э.копье, гарпун, построенные жилищакроманьонецродовая общинамезолит12 тыс. до н.э. –                5 тыс. до н.э.лук и стрелы, бумеранг, плот, лодкаматриархатнеолит5 - 3  тыс. до н.э.зернотерки, земледелие, скотоводствоматриархатэнеолит3 - 2  тыс. до н.э.Медные орудия трудапатриархат
Вопрос: Сравнительная таблица  периодов каменного века
ранний палеолит
средний палеолит (мустье)
поздний палеолит
мезолит
неолит
энеолит
Категория: школьный раздел
Ответы:
Периоды каменного векаХронологические рамкиИзобретения и открытияТип человекаОбщественное устройстворанний палеолит2 млн. лет -              140 тыс. до н.э.палка-копалка, дубина, рубилопитекантроп, синантропчеловеческое стадосредний палеолит (мустье)140 тыс. до н.э. – 40 тыс. до н.э.огонь трением, резцы, скребланеандерталецродовая общинапоздний палеолит40 - 12 тыс. до н.э.копье, гарпун, построенные жилищакроманьонецродовая общинамезолит12 тыс. до н.э. –                5 тыс. до н.э.лук и стрелы, бумеранг, плот, лодкаматриархатнеолит5 - 3  тыс. до н.э.зернотерки, земледелие, скотоводствоматриархатэнеолит3 - 2  тыс. до н.э.Медные орудия трудапатриархат
Вопрос: Переход от придомного и отгонного скотоводства к кочевому скотоводству
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образ жизни людей, способ ведения хозяйства зависит от среды обитания. Изменение климата, опустынивание казахстанских степей в середине II тысячелетия до н.э. привело к тому, что заниматься земледелием стало невыгодно и сложно. Особенности природы Казахстана таковы, что большая его часть непригодна для выращивания винограда, хлопка, риса или зерна. Прикаспийская низменность, плато Устюрт, Бетпакдала, мелкосопочник Центрального Казахстана, горы Мангистау, горные районы Алтая и Алатау больше удобны для скотоводства, чем для земледелия. Здесь очень бедные почвы, мало выпадает осадков, постоянно дуют ветры, зима была суровой, а лето – очень коротким.
В этих условиях жители степи перешли к другому способу хозяйствования –кочевому скотоводству. Так как заниматься земледелием стало сложнее, древние жители стали больше держать лошадей, овец и верблюдов. Лошадь давала преимущество в ведении хозяйства. Пастух на лошади мог отогнать скот далеко от поселения. Особенно это было важно, когда стали увеличиваться стада. Скот быстро поедал, вытаптывал траву. Тогда скотоводы перегоняли его на новые пастбища. При переходе на новое место имущество везли на повозках, запрягая быков, сами же садились на коней. В пустынных районах Западного Казахстана большую роль играл верблюд. Здесь мало держали коров. На севере страны, где растительность была намного богаче, коров держали больше. Для юга страны характерно преобладание овец.
Вопрос: Общественное устройство саков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Войны: носили одежду красного цвета, на индоиранском языке «ратайши», т. е. «колесничные»
Жрецы: носили одежду белого цвета, отличительные атрибуты: жертвенные чаши и особые головные уборы
Рядовые общинники, скотоводы и земледельцы: носили одежду желтого цвета и синего цвета, «восьминогие»: те, кто пахал землю плугом с помощью быков
Во главе сакского общества — вождь (царь), который решал вопросы войны и мира, заключали союзы, отправляли послов, возглавляли войска. Власть передавалась по наследству.
Вождя выбирали на народном собрании — собрании всех взрослых мужчин и женщин.
Вопрос: Рассчитайте эффект финансового рычага и ставку доходности собственного капитала при следующих двух условиях (если доля заемного капитала в капитализации равна 0, 25, 50, 75%):
а) ставка процента по кредиту составляет 5% после налога, а доходность  активов – 8% после налога;
б) ставка процента по кредиту – 6% после налога, а доходность активов – 5% после налога.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Расположите события в хронологической последовательности
А. обнародование программы реформ “танзимата”
Б.начало царствования Абдул-Меджида
В. принятие конституции
Г. начало царствования Абдул-Хамида II
Д. роспуск парламента и фактическая отмена конституции
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - БАГВД
Вопрос: Нормативный образец поведения индивида, занимающего определенную социальную позицию (в обществе, группе, организации) и выполняющего соответствующие функции, называют в социологии 
(*ответ*) социальной ролью 
 нравственным императивом 
 моральной нормой 
 политической ролью 
Образ деятельного лидера конструируется в глазах публики прежде всего с помощью 
(*ответ*) слов и речей 
 работоспособных соратников 
 смелых инициатив 
 реальных действий 
Общественно-политическое движение, выступающее за немедленное уничтожение всякой государственной власти, - это 
(*ответ*) анархизм 
 «русский социализм» 
 фашизм 
 коммунизм 
Один человек может проявить черты лидера на митинге, другой - в повседневной политико-организационной работе, третий - в межличностном общении и т.п., то есть лидерские качества релятивны, относительны, считают сторонники подхода 
(*ответ*) ситуационного 
 ценностного 
 мотивационного 
 психологического 
Одним из наиболее точных показателей рейтинга того или иного политического лидера являются 
(*ответ*) голоса избирателей 
 самооценка лидера 
 заявления лидера 
 социологические опросы 
Определял электоральные общности как составные элементы корпуса избирателей, которые выполняют функции конкурирующих групп интересов, знаменитый русский социолог 
(*ответ*) П. Сорокин 
 М. Бакунин 
 В. Ленин 
 А. Герцен 
Основываясь на результатах социологических исследований, американские социологи делают вывод о том, что идеологическая позиция кандидата является значимой для 
(*ответ*) политической элиты 
 самих кандидатов 
 малообразованной части электората 
 всего общества 
Отчетливо выраженный в современном российском обществе запрос на деловые качества политического лидера - это реакция на отсутствие динамизма в жизни России в последние годы правления 
(*ответ*) Б. Ельцина 
 Н. Хрущева 
 Николая II 
 Л. Брежнева 
Персональные, социальные и символические характеристики лидера составляют его 
(*ответ*) имидж 
 социальный облик 
 характер 
 программу 
По данным опросов ФОМ (2000-2002 гг.), в обществе существует запрос на политического деятеля, сочетающего в себе качества 
(*ответ*) деловые и нравственные 
 физической красоты и высокой морали 
 деловые и идеологические 
 нравственные и идеологические 
По данным опросов ФОМ (2000-2002 гг.), В.В. Жириновский характеризуется населением в первую очередь как 
(*ответ*) «возмутитель спокойствия» 
 «сильная личность» 
 «пионер» 
 «борец за идею»
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Расположите события в хронологической последовательности
А. восстание тайпинов
Б. подавление восстания тайпинов
В. Первая опиумная война
Г. Вторая опиумная война
Д.”сто дней реформ”
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - ВАГБД
Вопрос: Установите соответствие между именами исторических деятелей и их ролью в истории 
 1 . Муцухито а. провел ряд умеренных реформ
 2 . Селим III б. сто дней реформ
 3 . Кан Ю-вей в. Основатель династии Каджаров
 4 . Фатх-Али г. революция Мэйдзи
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1Г 2А 3Б 4В
Вопрос: Проведите какую-нибудь прямую, делящую треугольник на две равные части
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Через точку A проведите прямую, делящую прямоугольник на две равные части
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Проведите какую-нибудь прямую, делящую прямоугольник на две равные части
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Через точку A проведите прямую, делящую параллелограмм на две равные части
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Через точку A проведите прямую, делящую шестиугольник на две равные части.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Через точку A проведите прямую, делящую восьмиугольник на две равные части.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: По данным опросов ФОМ (2000-2002 гг.), В.В. Путин характеризуется населением, в первую очередь, как 
(*ответ*) «сильная личность» 
 «пионер» 
 «хозяйственник» 
 «борец за идею» 
По данным опросов ФОМ (2000-2002 гг.), Г.А. Зюганов характеризуется населением в первую очередь как 
(*ответ*) «борец за идею» 
 «хозяйственник» 
 «возмутитель спокойствия» 
 «резонер» 
По данным опросов ФОМ (2000-2002 гг.), главное место среди идеологических характеристик политических лидеров занимает оппозиция 
(*ответ*) патриот/не патриот 
 марксист/не марксист 
 хороший/плохой 
 добрый/злой 
По данным опросов ФОМ (2000-2002 гг.), на первый план у политических лидеров респонденты ставят качества 
(*ответ*) деловые 
 личностные 
 идеологические 
 нравственные 
По данным опросов ФОМ (2000-2002 гг.), наиболее отчетливо выраженными чертами образа Лужкова являются 
(*ответ*) хозяйственность и деловитость 
 высокие моральные принципы 
 интеллект и артистичность 
 верность идеалам социализма 
По данным опросов ФОМ (2000-2002 гг.), основным отличием Зюганова от других политиков является наличие в его образе отчетливо выраженной составляющей 
(*ответ*) идеологической 
 личностной 
 нравственной 
 интеллектуальной 
По данным опросов ФОМ (2000-2002 гг.), россияне больше всего ценят в президенте Путине его качества 
(*ответ*) деловые 
 идеологические 
 личностные 
 нравственные 
По данным опросов ФОМ (2000-2002 гг.), С. Кириенко характеризуется населением в первую очередь как 
(*ответ*) «пионер» 
 «борец за идею» 
 «хозяйственник» 
 «резонер» 
По данным опросов ФОМ (2000-2002 гг.), характеристика «резонер» относится к 
(*ответ*) Г. Явлинскому 
 В. Жириновскому 
 В. Путину 
 Г. Зюганову 
По данным опросов ФОМ (2000-2002 гг.), Ю.М. Лужков характеризуется населением в первую очередь как 
(*ответ*) «хозяйственник» 
 «возмутитель спокойствия» 
 «борец за идею» 
 «резонер» 
По Макиавелли, повиновения возможно достичь двумя способами: это - 
(*ответ*) любовь и страх 
 благодарность и восхищение 
 любовь и уважение 
 страх и ненависть 
По мнению Эдельмана, стиль политики - это 
(*ответ*) шовинизм и маскулинность 
 любовь и доброта 
 феминизм и рассудительность 
 терпимость и справедливость
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Проведите прямую, разрезав по которой параллелограмм, из полученных частей можно сложить прямоугольник
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Проведите прямую, разрезав по которой треугольник, из полученных частей можно сложить прямоугольник
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Проведите прямую, разрезав по которой прямоугольник, из полученных частей можно сложить треугольник
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Проведите прямую, разрезав по которой четырехугольник, из полученных частей можно сложить треугольник.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Проведите две прямые, разрезав по которым треугольник, из полученных частей можно сложить прямоугольник
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Четырехугольник разрежьте на три части, из которых можно сложить прямоугольник
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Разрежьте четырехугольник на четыре равных четырехугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Один из двух равных квадратов разрежьте на несколько частей и составьте из них и другого квадрата квадрат
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Греческий крест разрежьте на несколько частей и составьте из них квадрат
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии
Вопрос: Разрежьте квадрат на шесть квадратов
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по геометрии