nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Опорно-двигательная система - это совокупность органов движения, включающая кости, связки, суставы, сухожилия и _
(*ответ*) мышцы:
Организм человека состоит из 220 миллиардов клеток, из которых около _ миллиардов клеток, главным образом, нервных, существуют на протяжении всей человеческой жизни, остальные постоянно регенерируют (ответ дайте цифрами)
(*ответ*) 20
Органоиды - это специализированные структуры клетки, входящие в состав:
(*ответ*) цитоплазмы
 ядра
 клеточной мембраны (оболочки)
 клеточного центра
Основными свойствами нервной ткани являются:
(*ответ*) возбудимость
(*ответ*) проводимость
 эластичность
 прочность
Основными функциями крови являются:
(*ответ*) транспортная
(*ответ*) регуляторная
(*ответ*) защитная
(*ответ*) терморегулирующая
 опорная
 питательная
Основными функциями скелета являются функции
(*ответ*) опоры
(*ответ*) движения
(*ответ*) защиты
 питания
Пищеварительный тракт состоит из:
(*ответ*) ротовой полости
(*ответ*) глотки
(*ответ*) пищевода
(*ответ*) желудка
(*ответ*) тонкой кишки
(*ответ*) толстой кишки
 гортани
 трохеи
 печени
Пищевод представляет собой узкую мышечную трубку длиной около _ см
(*ответ*) 25
 15
 20
 30
Плазма крови - вязкая белковая жидкость желтоватого цвета, в которой взвешены _ элементы крови
(*ответ*) клеточные
По своей функции мышцы подразделяют на:
(*ответ*) сгибатели
(*ответ*) разгибатели
(*ответ*) приводящие и отводящие
(*ответ*) круговые
 вставочные
 двигательные
Под воздействием ультрафиолетовых лучей солнца в коже происходит синтез витамина:
(*ответ*) D
 А
 В
 С
Поджелудочная железа - гормон, способствующий усвоению _ клетками тканей
(*ответ*) глюкозы
Позвоночник состоит из _ позвонков и их соединений
(*ответ*) 33-34
 36
 32-33
 32
Полное обновление ногтя происходит в течение примерно _ дней
(*ответ*) 100
 30
 60
 150
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Уяви, що хочеш намалювати казковий ліс. Розкажи, що саме ти в ньому бачиш. Продовж розповідь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я завітав до казкового лісу. В ньому ростуть дерева, кущі, трава. Серед мешканців лісу цікаво було 6 побачити зайця, вовка, лисицю.
Вопрос: Із чисел, що зображені на стрічці (19, 8, 30, 25, 12, 3, 28, 9, 5, 17), підбери такі три числа, сума яких дорівнює 50.
Категория: школьный раздел
Ответы:
30 + 12 + 8 = 50
30 + 17 + 3 = 50
17 + 8 + 25 = 50
19 + 3 + 28 = 50
Вопрос: Для чого використовується кнопка Фігура?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для малювання різних фігур.
Вопрос: Опиши алгоритм малювання прямокутника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Обери прямокутник.
2. Перемісти вказівник на аркуш.
3. Натисни і не відпускай ліву кнопку миші.
4. Переміщуй вказівник праворуч і вниз, поки не одержиш прямокутник потрібних розмірів.
5. Відпусти кнопку миші.
Вопрос: Чи можна із зображених елементів зібрати такі фігури: прямокутник, квадрат, трикутник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
З другої та третьої можна скласти прямокутник.
З першої та четвертої трикутник.
Вопрос: Подумай, у якому порядку слід розташувати речення, щоб вийшла зв'язна розповідь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
РеченняРозповідьПрилетіли перелітні птахи.Дні стали довшими.Зазеленіли дерева.Прийшла весна.Прийшла весна.Дні стали довшими.Зазеленіли дерева.Прилетіли перелітні птахи.Для кмітливих.Завдання 1. Розташуй дужки, щоб приклади були розв'язані правильно.39 – (20 + 8) = 11 67 – (40 + 20) = 7 15 – (7 + 8) = 0
Вопрос: Назви відомі тобі інструменти графічного редактора Tux Paint. Для чого вони використовуються?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ІнструментФункціяПензельДля малювання ліній пензликомШтампГрафічні зображення для вставки на малюнокЛініяДля малювання лініїФігуриМалювання геометричних фігурТекстДодавання написів до малюнкуМагіяЕфекти для малюнкаВідміниВідміняє останню діюВідновиВідновлює відмінену діюГумкаВитирає щось на малюнкуНовийСтворює поле для нового малюнкуВідкрийВідкрити деякий малюнокЗбережиЗберігає намальований малюнокДрукДрукує малюнокВихідЗавершення роботи графічного редактора
Вопрос: Які об'єкти графічного редактора Tux Paint ти знаєш?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Штамп, Лінії, Пензель, Фігури, Текст, Магія, Гумка.
Вопрос: Властивості яких об'єктів графічного редактора Тих Paint не змінюють свої значення?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Розташування кольорів на палітрі, назви інструментів.
Вопрос: Наведи приклади об'єктів графічного редактора Тих Paint та їх  властивостей, які можуть змінювати свої значення.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Колір та розмір (Штамп), товщина та форма (Пензель, Лінія)
Вопрос: Половая система человека включает в себя _ и наружные половые органы (введите пропущенное слово с клавиатуры)
(*ответ*) внутренние
Полость носа разделена на _ носовых хода (ответ дайте словами)
(*ответ*) три
Придатками кожи являются:
(*ответ*) потовые железы
(*ответ*) сальные железы
(*ответ*) волосы
(*ответ*) ногти
 лимфатические узлы
 паращитовидные железы
Принципиально новый метод изучения физиологических процессов, протекающих в организме животных в их нормальном взаимодействии с окружающей средой, в том числе предварительно и целенаправленно прооперированных животных, был создан:
(*ответ*) И.П. Павловым (1849 - 1936)
 Луиджи Гальвани (1737 - 1798)
 Германом Л.Ф. Гельмгольцем (1821 - 1894)
 Сантьяго Рамон - и - Кахалем (1852 - 1934)
Продолжительность жизни клеток кишечника составляет:
(*ответ*) 3 - 5 дней
 10 - 12 часов
 около 500 дней
 до 5 лет
Продолжительность жизни клеток печени равна:
(*ответ*) около 500 дней
 10 - 12 часов
 3 - 5 дней
 до 5 лет
Различают следующие виды соединительной ткани: собственно соединительную, _, костную, жидкую
(*ответ*) хрящевую
Различают следующие соединения костей:
(*ответ*) неподвижные
(*ответ*) малоподвижные
(*ответ*) подвижные
 комбинированные
Расщепление жиров в процессе пищеварения человека происходит в
(*ответ*) 12-перстной кишке
 ротовой полости
 желудке
 толстой кишке
Регенерация клеток - постоянный процесс _ погибших клеток
(*ответ*) восстановления
Рост - одна из основных физиологических особенностей процесса _, отличающего организм ребенка от организма взрослого
(*ответ*) развития
Рост силы мышечной системы заканчивается к _ годам
(*ответ*) 25 -26
 13 -14
 18
 30
Сальные железы расположены по всей поверхности кожи, за исключением
(*ответ*) подошв
(*ответ*) ладоней
 подмышечных впадин
 красной каймы губ
Самой крупной из желез эндокринной системы является железа
(*ответ*) щитовидная
 вилочковая
 паращитовидная
 поджелудочная
Самой мелкой из желез эндокринной системы является железа
(*ответ*) паращитовидная
 щитовидная
 вилочковая
 поджелудочная
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: 11. Классификация: 1) демократизм; 2) равенство граждан перед законом; 3) федерализм; 4) взаимная ответственность государства и личности; 5) гуманизм; 6) законность — относится к понятию
 (*ответ к тесту*) принципы административного права
 методы государственного управления
 источники административного права
 методы административного права
12. Из перечисленного, полномочиями Президента РФ в области обороны являются:
 (*ответ к тесту*) назначение и освобождение федеральных министров
 (*ответ к тесту*) назначение и освобождение высшего командования Вооруженных сил
 (*ответ к тесту*) определение основных направлений военной политики, утверждение военной доктрины
 (*ответ к тесту*) введение военного положения
 (*ответ к тесту*) издание указов о призыве граждан на военную службу
13. Одним из видов почтовой связи является
 телефонная
 факсимильная
 телеграфная
 (*ответ к тесту*) фельдъегерская
14. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовое регулирование в определенной сфере деятельности, — это
 правительство РФ
 федеральное агентство
 федеральная служба
 (*ответ к тесту*) министерство РФ
15. Наблюдение, оценка и прогноз состояния окружающей среды в связи с хозяйственной деятельностью, называется
 экологической экспертизой
 (*ответ к тесту*) мониторингом окружающей среды
 надзором в области природопользования
 контролем в области охраны природы
1. Функциями в области управления кинематографией обладает
 Министерство РФ по связи и информатизации
 (*ответ к тесту*) Министерство культуры РФ
 Министерство образования РФ
 Министерство РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Як зберегти малюнок, створений у графічному редакторі Tux Paint?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Використати кнопу Збережи.
Вопрос: Багатоніжка на першу ногу надягнула одну шкарпетку. На другу — дві шкарпетки, на третю — три і так далі. Всього вона наділа 28 шкарпеток. Скільки ніг у багатоніжки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 = 28 (ш.) – має 7 ніг.
Вопрос: Які з наведених буквосполучень ка, на, вл, му, кр, яс, при не можна назвати складом (нема голосного звука)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - вл, кр.
Вопрос: Прочитай речення, в якому пропущені букви, що позначають голосні звуки:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Котилася торба з великого горба, а в тій торбі хліб, сіль, паляниця
Вопрос: З літер, якими жонглює клоун, (А, Н, Б, Л, К, В, З, А, И, О) склади якомога більше слів
Категория: школьный раздел
Ответы:
Банк, коза, ваза, база, лоза, бак, балка, банка, кабан, лан, клан, кола, вал, лак, лоб, казан, бал, бланк, база, колба, вино, вокзал, вокал, олива, клин, зоб, зона, кола.
Вопрос: Який малюнок зайвий? Чому? Назви приголосні звуки у слові їжак.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Песик, їжак, зайчик – звірі, папуга – птах.
Вопрос: Є 2 відра місткістю 4 л і 9 л. Як за допомогою цих відер принести з річки рівно 6 л води?
Категория: школьный раздел
Ответы:
9 • 2 – 4 • 3 = 6 Налити 2 рази по 9 літрів, забрати 3 рази по 4 літри води.
(9 – 4) + (9 – 4) – 4 = 6 Налити 9 літрів, забрати 4 літри, налити 9 літрів, забрати 4 літри, забрати 4 літри.
Вопрос: Маса повного бідона з молоком 10 кг, а наповненого до половини — 6 кг. Яка маса пустого бідона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
10 – 6 = 4 (кг) – маса води, наповненого бідона до половини.
6 – 4 = 2 (кг) – маса бідона
Вопрос: Визнач, скільки твердих і скільки м'яких приголосних звуків у назвах пристроїв комп'ютера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Монітор [м о н' і т о р ] – 3 твердих звуків, 1 - м'який звук. 
Клавіатура [к л а в´ і а т у р а] – 5 твердих звуків (звук [в] - пом'якшений).
Миша [м и ш а] – 2 твердих звуки. 
Системний блок [с и с т е м н и й] [б л о к] – 8 твердих звуків. 
Принтер [п р и н т е р] – 5 твердих звуків. 
Сканер [с к а н е р] – 4 твердих звуків. 
Модем [м о д е м] – 3 твердих звуки.
Вопрос: Визнач, скільки глухих і скільки дзвінких приголосних звуків у назвах пристроїв комп'ютера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Монітор [м о н' і т о р ] – 1 глухий звук, 3 дзвінких звуків. 
Клавіатура [к л а в´ і а т у р а] – 2 глухі звуки, 3 дзвінких звуки. 
Миша [м и ш а] – 1 глухий звук, 1 дзвінкий звук. 
Системний блок [с и с т е м н и й] [б л о к] – 4 глухих звуків, 5 дзвінких звуків. 
Принтер [п р и н т е р] – 2 глухі звуки, 3 дзвінких звуки. 
Сканер [с к а н е р] – 2 глухі звуки, 2 дзвінкі звуки. 
Модем [м о д е м] – 3 дзвінких звуки.
Вопрос: Самые длинные мышцы человеческого организма - это
(*ответ*) портняжные мышцы голени
 ягодичные мышцы таза
 межреберные мышцы
 внутренние косые мышцы живота
Свертывание крови представляет собой образование сгустков крови -
(*ответ*) тромбов
Сердце - полый мышечный _, совершающий ритмические сокращения и расслабления, благодаря чему происходит движение крови по сосудам
(*ответ*) орган
Сердце человека имеет _ камеры (ответ дайте словами)
(*ответ*) четыре
Сердце человека состоит из:
(*ответ*) трехстворчатого клапана
(*ответ*) правого желудочка
(*ответ*) митрального клапана
 трахеи
 альвеолярного мешочка
Синапсом называется _ нейронов между собой
(*ответ*) контакт
Слизистая оболочка желудка выстилает однослойный эпителий, состоящий из клеток
(*ответ*) цилиндрических
 плоских
 кубических
 веретенообразных
Способ изучения организма человека при помощи вскрытия трупов сделали основополагающим в анатомии:
(*ответ*) Везалий
(*ответ*) Гарвей
 Гиппократ
 Гален
Срок переваривания пищи в желудке человека составляет:
(*ответ*) 5 - 10 ч
 1 - 3 ч
 3 - 5 ч
 до 1 суток
Суставы представляют собой подвижные _ костей
(*ответ*) соединения
Суточная потребность организма человека в белках составляет _ г
(*ответ*) 100 - 120
 80 - 100
 120 - 150
 200 - 250
Тазобедренный сустав образован:
(*ответ*) вертлужной впадиной тазовой кости
(*ответ*) головкой бедренной кости
 таранной костью
 лучевыми костями
Термин «анатомия» происходит от греческого «anatemno», что в переводе на русский язык обозначает
(*ответ*) рассечение
 человек
 организм
 орган
Термин «несовместимость крови» обозначает _ крови по группе и (или) по резус-фактору, исключающие возможность переливания
(*ответ*) различия
Тип дыхания - это преимущественное участие в акте дыхания определенной _ мышц (межреберных или диафрагмы)
(*ответ*) группы
Толстая кишка разделена на _ отдела (ответ дайте словами)
(*ответ*) три
Трахея представляет собой трубку длиной _ см
(*ответ*) 10-15
 5-10
 15-20
 20-25
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: У дрімучому лісі заблукали склади. Допоможи їм зустрітися — утворяться слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сонце, друзі, пиріг, садок.
Вопрос: У квартирах 1, 2 і 3 живуть коричневе, чорне і руде кошенятка. У квартирі 1 не чорне. Коричневе не в квартирі 1 і не в квартирі 2. Хто де живе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коричневе – 3, руде – 1, чорне – 2.
Вопрос: За парканом заховалися зайці. Скільки їх там було, якщо виглядали 24 вуха?
Категория: школьный раздел
Ответы:
24 : 2 = 12 (з.) – зайців.
Вопрос: На таці лежало 8 булочок, 8 дівчаток взяли по одній булочці. На таці залишилась одна булочка. Як таке могло статися?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одна дівчинка взяла булочку разом з тацею.
Вопрос: Які слова можна скласти з таких кубиків (А, Ц, Р, І, Ф, Я, Н)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цар, яр, фан, ціна, арія, Франція, фіра
Вопрос: Серветку склали вчетверо і вирізали візерунок. Потім її розгорнули. Який візерунок отримали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Четвертий.
Вопрос: У батька 6 синів. У кожного сина є сестра. Скільки всього дітей у цього батька?
Категория: школьный раздел
Ответы:
6 синів і одна сестра (вона є сестра для кожного сина), всього 7 дітей
Вопрос: Знайди довжину сторони квадрата, якщо його периметр дорівнює 12 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
12 : 4 = 3 (см) – сторона квадрата.
Вопрос: Периметр прямокутника 8 см. Довжини його сторін — натуральні числа. Чому можуть дорівнювати довжини сторін такого прямокутника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
8 : 2 = 4 (см) – півпериметр прямокутника (сума довжини та ширини прямокутника).
3 + 1 = 4 – сторони 3 см і 1 см
Вопрос: Є три однакові на вигляд монети, але одна з них легша за інші. Як лише одним зважуванням на терезах знайти цю монету?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Покладемо по одній монеті на шальку. Якщо вони зрівноважені, то легша третя монета, інакше легша монета буде на вищій шальці.
Вопрос: У здорового человека среднего возраста в покое минимальное артериальное давление крови составляет _ мм рт. ст.
(*ответ*) 60-85
 110-125
 90-100
 .40-60
Факторы свертывания крови - это _, способствующие свертыванию крови
(*ответ*) вещества
Формы клеток могут быть:
(*ответ*) цилиндрическими
(*ответ*) плоскими
(*ответ*) многоядерными
 квадратными
 безцитоплазменными
Функции эпителиальной ткани:
(*ответ*) защитная
(*ответ*) обменная
(*ответ*) выделительная
(*ответ*) секреторная
 соединительная
Функция - это специфическая деятельность _ или его органов и систем
(*ответ*) организма
Функция синтеза соляной кислоты в желудке достигает показателей взрослого человека примерно к _ годам
(*ответ*) 13
 9
 11
 15
Функциями собственно соединительной ткани являются:
(*ответ*) питательная
(*ответ*) защитная
(*ответ*) опорная
 выделительная
Функциями эндокринной системы являются:
(*ответ*) гуморальная регуляция обмена веществ
(*ответ*) гуморальная регуляция процессов роста, развития и деятельности всех систем организма
 защитная
 терморегуляторная
Целостность организма, находящегося во взаимодействии с окружающей средой, обеспечивают системы:
(*ответ*) нервная
(*ответ*) эндокринная
 сердечно-сосудистая
 пищеварительная
Частота сердечных сокращений у здорового человека в покое составляет _ ударов в минуту
(*ответ*) 70-80
 60-70
 90-100
 110-120
Череп включает в себя две части:
(*ответ*) мозговой череп
(*ответ*) лицевой череп
 затылочную часть
 лицевую часть
Эпителиальная ткань - это _ ткань, обеспечивающая обмен веществ между внешней средой и организмом. Она образует наружный слой кожи и выстилает слизистую оболочку внутренних органов
(*ответ*) пограничная
Эритроциты представляют собой кровяные тельца _ цвета
(*ответ*) красного
 белого
 желтого
 коричневого
Адекватный стимул - это раздражитель 
(*ответ*) к которому данная биосистема приспособлена 
 который вызывает разрушение данной биосистемы 
 на который данная биосистема не реагирует 
 к которому данная биосистема не приспособлена
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Поясни, що таке явища природи. Наведи приклади.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Усі зміни, що відбуваються у природі, називають явищами природи. Замерзання води, випадання дощу, снігу, зміна дня і ночі, листопад – усе це явища природи.
Вопрос: За якими явищами природи тобі доводилося спостерігати?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ураган, заметіль, дощ, веселка і так далі.
Вопрос: Поясни назви деяких місяців (за вибором). Які явища природи для них характерні?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жовтень – жовтіє листя, листопад – опадає листя, квітень – цвітуть дерева.
Вопрос: Яку форму має планета Земля?  .Що є цьому підтвердженням?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земля має форму кулі. Її так і називають «земна куля». Що є цьому підтвердженням? Глобус - модель Землі.
Вопрос: Поясни, використовуючи глобус, чому на Землі бувають день і ніч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
День і ніч бувають тому, що Земля обертається навколо своєї осі. Під час обертання до Сонця повертається то одна, то інша сторона планети. Обернена до Сонця частина земної кулі освітлюється його промінням. Тут день. На протилежній стороні у цей час – ніч, бо вона не освітлюється Сонцем.
Вопрос: Що таке доба і скільки вона триває?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Один повний оберт Землі навколо своєї осі називають добою. Тривалість доби становить 24 години.
Вопрос: Які рухи здійснює наша Земля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земля обертається навколо Сонця, та навколо своєї осі.
Вопрос: Скільки днів триває рік?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рік триває 365 днів або 366 днів (високосний рік повторюється кожні чотири роки).
Вопрос: Поясни, чому бувають пори року.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зміна пори року відбувається тому, що Земля обертається навколо Сонця. Вісь Землі постійно нахилена, тому Земля отримує від Сонця у різні пори року неоднакову кількість тепла і світла. Коли сонячні промені падають прямо, сонце спекотніше. Якщо ж промені Сонця падають на земну поверхню під кутом, то вони гріють земну поверхню слабше. Ось чому змінюються пори року на Землі. Назви їх. Весна, літо, осінь, зима.
Вопрос: Що таке гномон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Це вертикально встановлена жердина. За допомогою гномона у давнину визначали висоту Сонця над горизонтом.
Вопрос: Аксон - это 
(*ответ*) отросток нервной клетки, по которому нервный импульс передается другим нервным клеткам 
 короткий ветвящийся отросток нервной клетки 
 место контакта двух нервных клеток 
 отросток нервной клетки, по которому нервный импульс приходит к телу нейрона 
Амплитуда потенциала действия конкретного аксона 
(*ответ*) не зависит от силы надпорогового стимула 
 всегда меньше амплитуды действующего стимула 
 равна амплитуде действующего стимула 
 зависит от силы конкретного стимула 
Анализатор состоит из 
(*ответ*) рецептора, нервного пути, области коры больших полушарий 
 рецептора, афферентных волокон и эфферентных волокон 
 рецептора, эфферентных нервов и центральной части 
 периферической части, проводниковой части, мышечной системы 
Аспирация - это 
(*ответ*) удаление частей мозга путем отсасывания 
 нарушение целостности лимфатического сосуда 
 кровотечение 
 орошение водой поверхности мозга во время операции 
Афазия - это 
(*ответ*) нарушение речи 
 нарушение двигательных функций 
 нарушение слуха 
 слепота мозга 
Афферентный 
(*ответ*) сенсорный 
 несущий информацию на периферию 
 двигательный 
 центробежный 
Ацетилхолинэстераза - это 
(*ответ*) фермент, разрушающий медиатор 
 нейрогормон нейронов гипоталамуса 
 белок - рецептор постсинаптической мембраны 
 нейромедиатор синаптических пузырьков 
Белки - это 
(*ответ*) полипептиды 
 полисахариды 
 полиэфиры 
 полинуклеотиды 
В здоровом состоянии перепонка имеет 
(*ответ*) перламутровый белый цвет 
 характерную прозрачность, пересеченную кровеносными красными сосудами 
 серый матовый оттенок 
 розовый цвет 
В нормальном глазу общая преломляющая сила диоптрического аппарата составляет 
(*ответ*) 58,6 Д 
 52 Д 
 42 Д 
 59,7 Д 
В период рефрактерности клетка 
(*ответ*) не отвечает на новую стимуляцию 
 генерирует рецепторные потенциалы 
 проводит наиболее мощные потенциалы действия 
 отвечает сильным возбуждением на стимуляцию 
В полости среднего уха находится 
(*ответ*) воздух 
 перилимфа 
 спинномозговая жидкость 
 разряженное пространство 
В сетчатке особенно много 
(*ответ*) фоторецепторов 
 биполярных нейронов 
 амакриновых клеток 
 ганглиозных клеток
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Які спостереження можна проводити за допомогою гномона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Визначати висоту Сонця над горизонтом, а по ній орієнтуватися котра година.
Вопрос: Як змінюється висота Сонця над горизонтом упродовж дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У ясний сонячний день жердина відкидає тінь, довжина якої від сходу Сонця до полудня (12 год) зменшується, а від полудня до заходу Сонця – збільшується.
Вопрос: Назви осінні місяці Як у народі називають місяць вересень?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вересень, жовтень, листопад.  Як у народі називають місяць вересень? У народі його називають «хмурень». Поясни чому. Це тому, що небо вкривається хмарами, наче хмуриться.
Вопрос: Назви основні ознаки осені. Які зміни відбуваються у неживій природі?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дні стають коротшими, а ночі – довшими. Сонце піднімається на небосхилі вже не так високо. Температура повітря знижується. З'являються перші заморозки.
Вопрос: Коли буває «бабине літо»? Дізнайся, чому цю пору так назвали.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На початку осені трапляються перші приморозки. Нерідко після них починається тепла сонячна і суха погода, що триває недовго. Дізнайся, чому цю пору так назвали. Ознакою бабиного літа є павутина, що літає в повітрі. Наші предки вважали, що цієї пори в повітрі літає Баба Яга в ступі й розкидає павутиння. Від казкової баби походить назва «бабине», а «літо» означає літаюче павутиння.
Вопрос: Чому люди дякують осені?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осінь обдаровує людей щедрим урожаєм.
Вопрос: Які ти знаєш водойми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Річки, озера ставки.
Вопрос: Чому Землю називають «голубою планетою»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
За велику кількість води Землю називають «голубою планетою». Більшість цієї води солона. Це вода морів і океанів.
Вопрос: Розкажи, які водойми є у твоїй місцевості.  Чому вони мають таку назву?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Річка Бібрка. Чому вони мають таку назву? Через те, що 200 років тому в цій місцині були бобри.
Охарактеризуй річку, яка протікає у твоїй місцевості за планом: 
А. Назва річки. Бібрка
Б. Звідки походить назва? Від бобрів, що там водилися.
В. Як люди використовують її води? Ловлять рибу. 
Г. Що потрібно зробити для збереження річки? Не засмічувати.
Вопрос: За допомогою якого приладу вимірюють температуру?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Термометр.

За допомогою термометра
Вопрос: В состав лимбической системы входят 
(*ответ*) гиппокамп, миндалина, поясная извилина, гипоталамус 
 гипоталамус, миндалина, ядра Голля и Бурдаха 
 таламус, гипоталамус, гиппокамп, четверохолмие 
 ретикулярная формация, ножки мозга, септальная перегородка 
В фазе нарастания наблюдается 
(*ответ*) резкий вход ионов натрия в клетку 
 резкий выход ионов натрия и калия из клетки 
 резкий вход ионов калия в клетку 
 резкий выход ионов натрия из клетки 
В центральной части мозжечка находится 
(*ответ*) червь мозжечка 
 мозжечковый канал 
 ствол мозжечка 
 полушария мозжечка 
В центральной ямке глаза находятся 
(*ответ*) только колбочки 
 аксоны ганглиозных клеток 
 и палочки и колбочки 
 только палочки 
Важное свойство химического синапса для работы мозга 
(*ответ*) работает по принципу клапана 
 работает, не затрачивая энергию АТФ 
 использует энергию химических связей 
 возможность пропускать информацию в обоих направлениях 
Вегетативная нервная система - это 
(*ответ*) часть периферической нервной системы, которая обеспечивает работу внутренних органов 
 часть центральной нервной системы 
 система, обеспечивающая работу мышц тела, движение 
 соматическая нервная система 
Верхние бугорки четверохолмия - это 
(*ответ*) подкорковые зрительные центры среднего мозга 
 подкорковые слуховые центры промежуточного мозга 
 подкорковые двигательные центры среднего мозга 
 подкорковые слуховые центры среднего мозга 
Верхний отдел промежуточного мозга называется 
(*ответ*) эпиталамусом 
 тектумом 
 таламусом 
 гипоталамусом 
Верхушка улитки называется 
(*ответ*) геликотрема 
 морской тупик 
 аммонов рог 
 раковина 
Висцеральная нервная система - это синоним 
(*ответ*) вегетативной нервной системы 
 головного мозга 
 спинного мозга 
 периферической нервной системы 
Вкусовые зоны коры расположены в _ извилине 
(*ответ*) постцентральной 
 средней височной 
 нижней височной 
 прецентральной 
Вкусовые ощущения проводятся в мозг по 
(*ответ*) лицевому и языкоглоточному нервам 
 только по тройничному нерву 
 только по блуждающему нерву 
 тройничному и блуждающему нервам 
Внутренняя оболочка глаза называется 
(*ответ*) сетчаткой 
 склерой 
 роговицей 
 радужкой
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Які бувають термометри?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ртутні, спиртові.
Вопрос: Яку будову має термометр?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Термометр складається зі шкали, на якій поділками позначено градуси. Кожна поділка відповідає одному градусу. Його позначають значком (°). Цифри, що стоять біля поділок, показують число градусів. До шкали прикріплена скляна трубка. Нижня частина заповнена ртуттю або підфарбованим спиртом.
Вопрос: Де у побуті ми використовуємо термометри?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Медичний термометр використовуємо для вимірювання температури тіла під час нежиті. За термометром, укріпленим за вікном, що вимірює температуру повітря, орієнтуємось якою є погода: холодна чи не дуже.
Вопрос: Що означають значки біля чисел: 0°; +16°; –4°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
+ тепло, - холод, 0 градуси.
Вопрос: При якій температурі буде тепліше: +12° чи –12°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
+12° – градуси тепла.
Вопрос: Розкажи, як правильно розміщувати термометр для вимірювання температури повітря
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для отримання точних даних про температуру повітря термометр повинен вільно обдуватися повітрям. У будинках, квартирах термометри слід укріплювати біля того вікна, яке впродовж дня найменше нагрівається сонцем.
Вопрос: Поясни, звідки береться дощ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Важкі краплини води, що їх містять хмаринки, не можуть утриматися в повітрі, тому падають на землю влітку у вигляді дощу, а взимку – снігу.
Вопрос: Куди діваються калюжі після дощу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Випаровуються.
Вопрос: Що таке випаровування і конденсація?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перехід води з рідкого стану в газоподібний (пара) називають випаровуванням. Перехід водяної пари у рідкий стан називають конденсацією. Що між ними спільного, а чим вони відрізняються? Спільним є те, що завдяки випаровуванню і конденсації відбувається кругообіг води в природі. Відрізняються агрегатним станом води.
Вопрос: Що таке погода? Назви її складові
Категория: школьный раздел
Ответы:
Погода – це стан нижнього шару повітря у даній місцевості та у даний час. Назви її складові. Температура повітря, хмарність, опади, вітер.
Вопрос: Выходные нейроны сетчатки - это 
(*ответ*) ганглиозные клетки 
 амакриновые клетки 
 биполярные нейроны 
 палочки и колбочки 
Ганглиозная нервная система - это 
(*ответ*) узловая нервная система 
 отдел головного мозга 
 трубчатая нервная система 
 диффузная нервная система 
Ганглиозных клеток сетчатки около 
(*ответ*) 1 млн. 
 100 тыс. 
 10 тыс. 
 3 млн. 
Глия (нейроглия) - это 
(*ответ*) клетки-спутники нервной системы 
 характерные выпячивания на теле нейрона 
 кровеносные сосуды головного мозга 
 мембранные включения в теле нейрона 
Гомункулус означает 
(*ответ*) человечек 
 мифическое чудище 
 существо неземного происхождения 
 уродец 
Двояковогнутые линзы используют для коррекции 
(*ответ*) миопии 
 астигматизма 
 дальнозоркости 
 гиперметропии 
Декодирование - это 
(*ответ*) считывание сенсорного кода 
 генерация рецепторного потенциала и потенциала действия 
 генерация потенциала действия - ПД 
 преобразование энергии внешнего стимула в нервный сигнал 
Дендриты обонятельного нейрона имею форму 
(*ответ*) булавы 
 веера 
 метелки 
 клинка 
Деполяризация - это 
(*ответ*) уменьшение величины мембранного потенциала 
 отсутствие изменений мембранного потенциала 
 восстановление величины мембранного потенциала 
 увеличение величины мембранного потенциала 
Диффузная нервная система - это 
(*ответ*) I тип нервной системы 
 система спинного мозга 
 III тип нервной системы 
 II тип нервной системы 
Для определения астигматизма используют 
(*ответ*) диск Плацидо 
 знаки Снеллена 
 кольца Ландольта 
 атропин 
Если фокус находится за сетчаткой, эта патология называется 
(*ответ*) гиперметропией 
 астигматизмом 
 близорукостью 
 миопией 
За «стартовый рефлекс» отвечают структуры 
(*ответ*) среднего мозга 
 промежуточного мозга 
 продолговатого мозга 
 спинного мозга
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Для чого людям потрібно передбачати погоду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щоб планувати польові роботи, відпочинок, забезпечити нормальну роботу літаків, кораблів тощо. Що називають прогнозом погоди? Прогноз погоди – це планування погоди наперед.
Вопрос: Чи користуються прогнозом погоди члени твоєї родини?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так, користуються. З якою метою? Щоб дізнатися чи будуть опади, щоб орієнтуватися як одягатися.
Вопрос: Назви народні прикмети передбачення погоди восени у своїй місцевості:
А) хорошої погоди;
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) хорошої погоди;
Захід сонця червоний і не захмарений - завтра буде ясно і вітряно.
Б) негоди.
Краплі дощу на поверхні калюжі - негода буде довготривалою.
А) Прикмети хорошої погоди:
- Безхмарне небо взимку — до морозу.
- Зірки яскраво блищать — до морозу.
- Захід сонця жовтий або рожевий віщує гарну погоду.
Б) Прикмети негоди:
- Вітер до вечора посилюється і змінює напрямок проти руху годинникової стрілки.
- Велика кількість перистих хмар на західній половині неба й різноманітні їх форми.
- Дим стелиться по землі.
- Роса ввечері не лягає на луки, а вранці висить на кінчиках листя чи трави і не висихає до полудня.
Вопрос: Чому в народі кажуть: Весна настає, сонця додає
Категория: школьный раздел
Ответы:
З кожним днем Сонце все вище піднімається над горизонтом, день стає довшим, а ніч коротшою. Сонце чим раз більше світла і тепла приносить усім.
Вопрос: Поясни, чому весну вважають найвеселішою порою року.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бо природа ніби пробуджується від зимового сну і знову навкруги все оживає.
Вопрос: Дізнайся, чому весняні місяці отримали такі назви. Із чим це пов’язано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перший місяць весни отримав свою назву від красуні берези, яка о цій порі дає сік. Другий місяць весни отримав свою назву від того, що о цій порі рослини квітнуть. Третій місяць весни отримав свою назву від того, що о цій порі буяють трави
Вопрос: Назви основні ознаки кожного місяця в неживій природі. Спостерігай, чи будуть вони повторюватися з року в рік
Категория: школьный раздел
Ответы:
Березневе сонце сильніше нагріває землю, починають танути снігові кучугури. У квітні Сонце високо піднімається над горизонтом, дні стають довшими, талий сніг біжить струмками, місцями утворюються проталини, скресла крига на водоймах, на річках можна спостерігати весняну повінь, віють вітри. Наприкінці травня настає різке потепління.
Вопрос: Що ти знаєш про повітря
Категория: школьный раздел
Ответы:
Повітря є повсюди: у воді, в землі, в ґрунті, в середині тіл неживої природи. Повітря прозоре, безбарвне, без запаху, легше за воду. Блакитне небо – це товстий шар повітря, освітлений Сонцем.
Вопрос: З якими властивостями повітря ти ознайомився?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При нагріванні повітря розширюється, а при охолодженні стискається. Шар повітря вдень захищає Землю від палючого сонячного проміння, а вночі – від переохолодження.
Вопрос: Чи доводилося тобі спостерігати прояви властивостей повітря у житті? Наведи приклад.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щоб навчитися плавати на морі, я з радістю скористався надувним кругом.
Вопрос: За горький вкус отвечает область языка, которая называется 
(*ответ*) корнем 
 боковыми поверхностями 
 центральной частью 
 кончиком 
За горький вкус отвечают сосочки 
(*ответ*) желобоватые 
 листовидные 
 грибовидные 
 нитевидные 
Задние корешки спинного мозга образованы 
(*ответ*) аксонами сенсорных нейронов 
 только дендритами сенсорных клеток 
 аксонами и сенсорных и двигательных нейронов 
 аксонами двигательных нейронов 
Закон «все или ничего» применим только к 
(*ответ*) потенциалу действия нервной клетки 
 к нервным клеткам центральной нервной системы 
 нервным клеткам периферической нервной системы 
 рецепторному потенциалу сенсорной клетки 
Зона Брока и зона Вернике связаны между собой 
(*ответ*) дугообразным пучком 
 поясной извилиной 
 речевой комиссурой 
 мозолистым телом 
Зона Брока расположена в 
(*ответ*) левом полушарии, в лобной области 
 правом полушарии, височной области 
 левом полушарии, височной области 
 правом полушарии, в лобной области 
Зона Вернике расположена в 
(*ответ*) височной области левого полушария 
 лобной области правого полушария 
 лобной области левого полушария 
 височной области правого полушария 
Зрачок - это отверстие в 
(*ответ*) радужной оболочке глаза 
 склере 
 сетчатке 
 роговице 
Зрительная кора представлена полями 
(*ответ*) 17,18,19 
 1 и 2 
 44 и 45 
 4,5,6 
Зрительная специфическая область мозга находится в области коры 
(*ответ*) затылочной 
 височной 
 теменной 
 лобной 
Зрительные волокна, идущие от глаза, называются 
(*ответ*) зрительными нервами 
 зрительными эфферентами 
 зрительной хиазмой 
 зрительными трактами 
Зрительный нерв образован 
(*ответ*) аксонами ганглиозных клеток 
 волокнами амакриновых клеток 
 аксонами биполярных нейронов 
 аксонами фоторецепторов 
Извилины коры больших полушарий - это 
(*ответ*) гребни на поверхности коры мозга 
 внутрикорковые связи 
 борозды на коре мозга 
 углубления на поверхности коры мозга
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Поясни, чому коли ти вкидаєш у чай шматочок цукру-рафінаду, з нього виділяються бульбашки
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ті бульбашки і є повітрям. У порах шматочка  цукру-рафінаду містилося повітря.
Вопрос: Поспостерігай за повітрям ранком, коли йдеш до школи, і ввечері. Що ти помітив?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зранку повітря холодніше, ніж ввечері. За день воно встигає нагрітися.
Вопрос: Поясни, чому виникає вітер.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Властивість повітря розширюватися і підніматися вгору при нагріванні сприяє утворенню вітру.
Вопрос: Розкажи, як людина використовує вітер
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вітер сприяє руху вітрильних яхт, вітряків млинів, сучасних вітрогенераторів. Люди літають на повітряних кулях, дельтапланах, парашютах. Вітер допомагає людині переносити сильну спеку (подув вітерець – стало прохолодніше).
Вопрос: Що таке відлига? Коли вона настає?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Підвищується температура повітря, а це приводить до танення снігів, тобто відлиги.  Коли вона настає? Навесні.
Вопрос: Що тобі відомо про весняний льодохід? Чи доводилося спостерігати за цим явищем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Струмки, що утворюються під час танення снігу, збігають до водойм. Лід у водоймах скресає, і починається льодохід – рух крижин на річках. Чи доводилося спостерігати за цим явищем? Так, доводилося. Чим воно небезпечне? Звикаючи взимку користуватися пішохідними переходами по льоду, багато хто забуває про небезпеку, яку становить лід навесні.
Вопрос: Чи завжди буває повінь навесні? Коли буває «велика вода»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ні, не завжди. Коли буває «велика вода»? Стається тоді, коли настає різке потепління. Сніг швидко тане, а вода не має куди діватися і ріка виходить з берегів. Слово "повінь" означає розлиття річки при весняному розтаванні снігу й льоду.
Вопрос: Чи можна стрибати по крижинах у період льодоходу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ні, не можна. Чому? Переходити річку, ставок, озеро по льоду навесні – небезпечно, бо можна провалитися під кригу.
Вопрос: Назви ознаки, які спостерігаються у рослин з настанням весни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Весняний рух соків, цвітіння дерев і кущів, поява перших квітів, бубнявіють бруньки, розпускаються зелені листочки.
Вопрос: Розкажи про свої спостереження за рослинами навесні: 
– коли з’явилися перші листки на деревах і кущах;
Категория: школьный раздел
Ответы:
– коли з’явилися перші листки на деревах і кущах; 
Спочатку розпускаються ледь помітні липкі й духмяні листки берези, за ними поспішає розпуститися листя липи, вільхи, дуба.
– коли зацвіли плодові дерева і кущі у вашій місцевості. 
Першими зацвітають кущі порічок і смородини, а згодом  вже яблуні і груші.
Вопрос: Изменение кривизны хрусталика называется 
(*ответ*) аккомодацией 
 преломляющей силой 
 фокусировкой 
 рефракцией 
Информацию о наклоне головы посылают сенсорные клетки 
(*ответ*) статолитового аппарата 
 спирального ганглия 
 кортиева органа 
 полукружных каналов 
Информация от височной половины сетчатки правого глаза поступает в 
(*ответ*) правое полушарие 
 правую и левую половины мозгового ствола 
 в оба полушария 
 левое полушарие 
Информация от назальной половины сетчатки правого глаза поступает в 
(*ответ*) левое полушарие 
 правую и левую половину мозгового ствола 
 правое и левое полушария 
 правое полушарие 
Информация от правого глаза проецируется в 
(*ответ*) оба полушария 
 левую половину мозгового ствола 
 левое полушарие 
 правое полушарие 
Ионов калия больше в 
(*ответ*) эндолимфе среднего канала 
 перилимфе среднего канала 
 перилимфе нижнего канала 
 перилимфе верхнего канала 
Искажение изображения на сетчатке называется 
(*ответ*) астигматизмом 
 пресбиопией 
 гиперметропией 
 миопией 
К дистантным рецепторам относятся 
(*ответ*) рецепторы органа слуха 
 интерорецепторы внутренних органов 
 рецепторы, которые реагируют только при прямом контакте 
 рецепторы органа вкуса 
К мембранным структурам клетки относятся 
(*ответ*) митохондрии 
 микротрубочки 
 клеточный центр 
 рибосомы 
К подкорковым слуховым центрам относятся 
(*ответ*) кохлеарное ядро, оливы, нижние бугорки четверохолмия 
 кохлеарное ядро, внутреннее коленчатое тело, верхние бугорки четверохолмия 
 оливы, верхние бугорки четверохолмия, кохлеарное ядро 
 нижние бугорки четверохолмия, наружное коленчатое тело 
К рецепторам можно отнести 
(*ответ*) клетки, воспринимающие раздражение 
 сократительные структуры самой клетки 
 двигательные нервные волокна 
 клетки, передающие потенциал действия 
К центральным подкорковым зрительным структурам относятся: 
(*ответ*) верхние бугорки четверохолмия, наружное коленчатое тело, подушка 
 мамиллярные тела, хиазма, септальная перегородка 
 ножки мозга, черная субстанция, красное ядро 
 нижние бугорки четверохолмия, внутреннее коленчатое тело, гипоталамус
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Як зміни в природі навесні впливають на життя комах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потепління, розвиток рослинності сприяють появі комах.
Вопрос: Які метелики мешкають у вашій місцевості?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кропив'янка, лимонниця, денне павичеве око перезимовують у вигляді дорослих метеликів. Проте більшість у вигляді яєць, личинок або лялечок. За якими ознаками ти їх впізнаєш? За окрасою крил.
Вопрос: Чи доводилося тобі спостерігати за поведінкою джмелів, мурашок навесні? Розкажи про свої  спостереження.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На лісовій галявині або на схилі яру, де цвіте верба, можна побачити джмелів. Зігрівшись на сонці, летять до золотистих котиків на вербі, щоб поживитися нектаром. Джмелі запилюють квіти.
Вопрос: Поміркуйте, які почуття викликає у вас поява навесні перших метеликів
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поява метеликів символізує, що незабаром зазеленіють рослини. На них вони відкладуть яйця
Вопрос: Мурашки перед ясною погодою старанно працюють і рухаються швидше, ніж звичайно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щоб встигнути все зробити, поки промені сонця не дуже спекотні і не дуже яскраве світло навкруги.
Вопрос: З якими змінами у природі пов’язане повернення перелітних птахів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
З появою комах.
Вопрос: Чому різні птахи прилітають у неоднаковий час?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Час прильоту птахів залежить від наявності достатньої кількості корму: комахи, личинки, гусінь тощо. Наведи приклади. Першими прилітають шпаки. Живляться комахами, черв’яками, яких збирають на землі. На початку травня прилітають солов'ї. Живляться жуками, мухами, гусінню.
Вопрос: Скористайся фотографіями і розкажи, за якими ознаками впізнаєш шпака, жайворонка, солов’я.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шпаки знаходять шпаківню, яка їм до вподоби, і починають співати.
Жайворонок – одна з небагатьох пташок, яка співає в польоті. Зовні жайворонки непримітні: сірі, з темним ряботинням. 
Солов'ї, зазвичай, селяться в садах і парках, милуючи усіх своїм чудовим співом.
Вопрос: Для чого птахи будують гнізда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, щоб вивести пташенят.
Вопрос: Як дорослі птахи доглядають пташенят?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Висиджують яйця, обігрівають й вигодовують пташенят, навчають пташенят літати.
Вопрос: КАТ-сканирование - это 
(*ответ*) ренгенограммы, сделанные под разными углами с целью получения картин головного мозга 
 обычные ренгеннограммы 
 послойные изображения головного мозга с использованием лазерных технологий 
 серийные картины головного мозга, сделанные с помощью магнитных полей 
Кинестезия - это 
(*ответ*) чувство ощущения тела в пространстве 
 заболевание мышечной системы 
 чувство ощущения температуры тела 
 название болевой чувствительности 
Клетки спирального ганглия - это 
(*ответ*) биполярные нейроны 
 видоизмененные эпителиальные клетки 
 униполярные нейроны 
 мультиполярные нейроны 
Кончик языка отвечает за определение 
(*ответ*) сладкого 
 кислого 
 соленого 
 горького 
Кора больших полушарий занимает _ объема каждого полушария 
(*ответ*) 44% 
 27% 
 15% 
 75% 
Кортиев орган накрыт мембраной 
(*ответ*) текториальной 
 базилярной 
 рейснеровой 
 основной 
Костный лабиринт - это 
(*ответ*) система костных каналов в височной кости 
 расширения твердой мозговой оболочки, заполненные спинномозговой жидкостью 
 система синусов черепа человека 
 система перепончатых каналов в височной кости 
Крылья « бабочки» спинного мозга - это 
(*ответ*) рога спинного мозга 
 спинномозговые узлы 
 столбы спинного мозга 
 корешки спинного мозга 
Лемнисковая система заканчивается на нейронах 
(*ответ*) постцентральной извилины 
 лобной области коры больших полушарий 
 затылочной области коры больших полушарий 
 прецентральной извилины 
Лемнисковая система имеет 
(*ответ*) три синаптических переключения 
 множество синаптических переключений 
 четыре синаптических переключения 
 два синаптических переключения 
Лемнисковая система обеспечивает проведение 
(*ответ*) кинестезии 
 термоцепции 
 ноцицепции 
 боли 
Лемнисковая система переключается в структурах 
(*ответ*) продолговатого мозга, таламуса и коры 
 спинного мозга, ретикулярной формации, таламуса и коры 
 спинного мозга, таламуса и коры 
 продолговатого мозга, ретикулярной формации, таламуса и коры 
Лобную долю от теменной отделяет 
(*ответ*) Роландова борозда 
 Сильвиева извилина 
 Сильвиева борозда 
 Роландова извилина
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Чому в деяких птахів яйця мають плямисте забарвлення
Категория: школьный раздел
Ответы:
У птахів, які гніздяться на землі або у відкритих гніздах на деревах, частіше за все яйця мають плямисте забарвлення, щоб вберегти своє потомство від хижаків.
Вопрос: Як ти захищаєш птахів?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Весною дотримуюся тиші у лісі, щоб не розполохати пташків.
Вопрос: Які зміни в житті звірів спостерігаються навесні?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хутро стає рідшим і змінює забарвлення, прокидаються звірі, які були в зимовій  сплячці, у більшості звірів появляється потомство.
Вопрос: Чому навесні пробуджуються ведмідь, їжак?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У пошуках їжі, бо нагромаджені жирові запаси закінчилися.
Вопрос: Розкажи про свої спостереження за працею людей навесні у вашій місцевості
Категория: школьный раздел
Ответы:
На полях і городах орють землю, сіють зернові культури (жито, пшеницю, ячмінь, кукурудзу, овес), саджають картоплю, висаджують розсаду (перцю, помідорів, капусти).У садах підрізають плодові дерева, білять їх стовбури, висаджують саджанці, проріджують кущі. У парках і скверах розбивають клумби, висаджують декоративні квіти.
Вопрос: Весна ледачого не любить.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проявиш лінь, лише змарнуєш час й не встигнеш нічого посадити, тому восени залишишся без врожаю.
Вопрос: Весняний день рік годує.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бо навесні розпочинаються роботи на городах, полях і садах. Те, що весною посадиш, восени збереш щедрим урожаєм і заготовиш на зиму.
Вопрос: Що посадиш навесні, те збереш восени
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щоб зібрати восени урожай, спершу навесні його треба посадити.
Вопрос: Чи можна назвати головним чудом світу людину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так, адже без людини не були б створені сім чудес світу: давньоєгипетські піра­міди, висячі сади Семіраміди, статую Зевса Олімпійського, мавзолей у Галікарнасі, Александрійський маяк, статую Колоса Родоського, храм Артеміди.
Вопрос: Чи вважає Володимир Мономах людину головним чудом світу й частиною природи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Велика розумом людина, та не може осягнути вона всіх чудес зем­лі. Дивіться, як все мудро влашто­вано на світі: як небо влаштоване, або як сонце, або як місяць, або як зірки, і тьма, і світло... А звірі, а птиці різні, а риби всілякі! І цьому диву подивує­мося, як створено людину і які різні та багатоликі людські обличчя; якби і всіх людей зібрати, то кожен має свій вид і образ обличчя».
Володимир Мономах із «Повчання Володимира Мономаха дітям»
Володимир Мономах вважає людину найрозумнішою та частиною природи, яка дуже різна.