nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Идею о необходимости системного подхода к изучению организации высказал 
 (*ответ*) А. Богданов 
 Д. Гвишиани 
 П. Керженцев 
 А. Пригожин 
Иерархическая схема основана на схеме 
 (*ответ*) «колесо» 
 кольцевой 
 линейной 
 «звезда» 
К видам самоорганизации не относится 
 (*ответ*) самообеспечение 
 самоконтроль 
 самообучение 
 самовоспитание 
К правилам американской модели менеджмента не относится 
 (*ответ*) долгосрочная занятость руководителя в фирме 
 строго формализованная структура управления 
 быстрая оценка результата труда, ускоренное продвижение по службе 
 профессионализм и инициатива 
К признакам системы не относится 
 (*ответ*) строго ограниченное число элементов 
 четко выраженное управление 
 структура и иерархичность 
 единство главной цели для всех элементов 
К принципам родовой и племенной организации в первобытную эпоху не относится 
 (*ответ*) наследование управленческой власти 
 участие в собраниях всех взрослых мужчин и часто женщин 
 избрание военных предводителей из числа уважаемых членов рода, племени 
 свобода высказывания на родовом или племенном собрании 
К принципам самоуправления не относится принцип 
 (*ответ*) демократизации 
 сочетания управления и самоуправления 
 мягкой регламентации 
 вторичности 
К структурным организационным отношениям относятся 
 (*ответ*) воздействия и взаимодействия, противодействия 
 зависимые и независимые, нейтральные 
 последовательные и параллельные, смешанные 
 межорганизационные и внутриорганизационные 
К элементам внутренней среды организации не относится(-ятся) 
 (*ответ*) инфраструктура 
 люди 
 структура 
 цели 
Количественной оценке поддается эффективность социальной самоорганизации 
 (*ответ*) экономическая 
 организационная 
 правовая 
 технологическая 
Коммерческая организация, не наделенная правом собственности на закрепленное за ней собственником имущество, называется 
 (*ответ*) унитарной 
 утилитарной 
 зависимой 
 нормативной 
Концепция, в соответствии с которой капитализм подготавливает экономические и социальные предпосылки нового социального строя - социализма, разработана 
 (*ответ*) К. Марксом 
 Г. Спенсером 
 Б. Чичериным 
 А. Богдановым
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: На одном складе было 120 т угля, а на другом — 72 т. С первого склада ежедневно вывозили по 6 т угля, а со второго — по 2,4 т. Через сколько дней на первом складе останется в 1,5 раза больше угля, чем на втором?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть искомое количество дней равно t, за это время с первого склада вывезли 6t тонн угля, со второго 2,4t тонн угля. Составляем уравнение:
120 - 6t = 1,5 * (72 - 2,4t)
120 - 6t = 108 - 3,6t
12 = 2,4t
t=5
Ответ: через 5 дней.
Вопрос: Бригада должна была закончить сев за 15 дней. Однако ежедневно засевалось на 10 га больше, чем предполагалось, и за 3 дня до срока оставалось засеять 36 га. Сколько гектаров должна засеять бригада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть предполагали ежед. засевать х га, а засевали х+10, должны были засеять за 15 дней 15х га, а засеяли за 12 дней 12(х+10)га. Зная по условию задачи, что осталось засеять 36 га, сост. ур-е:
15х-12(х+10)=36
15х-12х-120=36
3х=36+120
х=156/3
х=52 га - предполагали сеять каждый день
15*52=780 га должна была засеять бригада.
Вопрос: На строительстве дороги укладчики асфальта, перевыполняя дневную норму на 500 м2, уже за 4 дня до конца месяца сдали 200 м2 дороги сверх плана. Каково было месячное задание? (Месяц считать равным 30 дням.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение

 Общаться в чате
пусть дневная норма по плану х кв.м., тогда по факту они делали х+500. Значит за 30 дней планировалось уложить 30х кв.м. А фактически уложили 26(х+500). Уравнение: 26(х+500) — 30х =200. 
26х + 13000 — 30х =200
12800 = 4х
х =3200
Значит, по плану должны были уложить 3200 * 30 =96000 кв.м.
Вопрос: Из двух сортов чая по цене 220 р. и 260 р. за килограмм требуется составить 4 кг смеси по цене 230 р. за килограмм. Сколько граммов чая каждого сорта нужно взять?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Х чай по 220р.
4-х чай по 260 за килограмм
230*4=920рублей стоит новый чай
220х+260(4-х)=920
220х+1040-260х=920
-40х=-120
х=3кг=3000г  чая по 220р.
4-3=1кг =1000г по 260р
Вопрос: Смешав конфеты по 110 р. за килограмм и по 150 р. за килограмм, получили смесь по 120 р. за килограмм. Сколько граммов конфет того и другого сорта содержится в одном килограмме смеси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
120*1=120р. стоит смесь
х конфеты по 110р
1-х по 150р 
110х+150(1-х)=120
110х+150-150х=120
-40х=-30
х=0,75кг=750г конфеты по 110р
1-0,75=0,25кг=250г конфеты по 150р.
Вопрос: За 5 ч по течению реки катер проходит такое же расстояние, как за 6 ч 15 мин против течения. Найдите скорость катера в стоячей воде, если скорость течения реки равна 2,4 км/ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
скорость катера=х
по течению =х+2,4
против течения =х-2,4
5(х+2,4)=6,25*(х-2,4)
5х+12=6,25х-15
1,25х=27
х=21,6 км/ч
(6.25 это переведённые 6ч.15мин в часы)
Вопрос: Лодка может пройти по течению реки за 3 ч такое же расстояние, как за 3 ч 40 мин против течения. Найдите скорость течения реки, если скорость лодки в стоячей воде равна о км/ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Обозначим скорость течения за x км/ч.Тогда скорость лодки по течению (5+x)км/ч, а против течения - (5-x) км/ч. Переведем 3 ч 40 мин в часы: 3+40/60=180/60+40/60=220/60=11/3 ч. Расстояние,которое прошла лодка по течению: S1=(5+x)*3. Расстояние против течения: S2=(5-x)*(11/3). Так как по условию S1=S2, получаем уравнение:
(5+x)*3=(5-x)*(11/3).  
(5+x)*9=(5-x)*11 
45+9x=55-11x  
9x+11x=55-45  
20x=10
x=0,5.
Итак, скоротсть течения 0,5 км/ч.
Вопрос: Докажите, что:
1)  собственная скорость лодки равна полусумме (половине суммы) скоростей движения лодки по течению и против течения реки;
2) скорость лодки по течению реки больше ее скорости против течения на удвоенную скорость течения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два мальчика, проживающих в домах, расстояние между которыми 660 м, выбежали навстречу друг другу из своих домов и встретились через 2 мин. Скорость одного из них на 30 м/мин меньше, чем другого. С какими скоростями бежали мальчики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Они вдвоём пробежали 660 м за 2 мин. Значит, сумма их скоростей
v1+v2=660/2=330 м в мин.
При этом скорость одного на 30 м в мин больше, чем другого. Такие задачи решаются простым способом: нужно из суммы вычесть разность и результат разделить на 2. Получится меньшая скорость.
v1=(330-30)/2=300/2=150
v2=150+30=180
Вопрос: Два мотоциклиста выезжают одновременно навстречу друг другу из пунктов М и.N, расстояние между которыми 96 км, и встречаются через час. С какой скоростью ехал каждый мотоциклист, если через 20 мин после встречи первому оставался путь до N, втрое меньший, чем второму до M
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Микро или малое предприятие, создаваемое крупной компанией для разработки, отработки или опытного внедрения новых технологий, продукции или услуг, называется 
 (*ответ*) венчур 
 корнер 
 картель 
 джоббер 
Миссия организации формируется на этапе жизненного цикла организации 
 (*ответ*) коллективности 
 выработки структуры 
 формализации и управления 
 предпринимательства 
Модель организации, характерной чертой которой является рационализация поведения человека в коллективе, известна под названием 
 (*ответ*) бюрократическая 
 интернационистская 
 социотехническая 
 тейлоризм 
Модель, в которой организация представлена как трудовой процесс, известна под названием 
 (*ответ*) тейлоризм 
 механистическая 
 социотехническая 
 бюрократическая 
На смену цеховой форме организации пришла 
 (*ответ*) мануфактура 
 поместье 
 фабрика 
 кооперация 
Набор решений ограничен и последствия решений обычно предопределены в системах 
 (*ответ*) технических 
 физиологических 
 социальных 
 биологических 
Наибольшим уровнем неопределенности в результатах реализации решений обладают системы 
 (*ответ*) социальные 
 физиологические 
 биологические 
 технические 
Наибольших затрат ресурсов и времени при исследовании организации требует _ подход 
 (*ответ*) системный 
 функциональный 
 аспектный 
 комплексный 
Неверным является утверждение, что 
 (*ответ*) биологическая система может включать социальную 
 социальная система может включать биологическую 
 социальная система может включать техническую 
 биологическая система может включать техническую 
Неверным является утверждение, что самоорганизацией и самоуправлением 
 (*ответ*) заменяют формальную организацию и формальное управление 
 инициируют развитие формального управления и организации 
 компенсируют неохваченные области управления в случае непрофессионального управления 
 пренебрегают в организациях с регламентным управлением 
Общественное объединение считается общероссийским, если оно осуществляет свою деятельность в соответствии с уставными целями и имеет свои структурные подразделения на территории более 
 (*ответ*) половины субъектов РФ 
 двух третей субъектов РФ 
 одной четвертой субъектов РФ 
 одной трети субъектов РФ
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: От станции к озеру вышел пешеход со скоростью 4 км/ч. Через 0,5 ч вслед за ним от этой же станции и по той же дороге отправился велосипедист со скоростью 12 км/ч. К озеру они прибыли одновременно. Сколько времени пешеход добирался до озера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть х-весь путь. Так как пешеход до выезда велосипедиста уже успел пройти 2 км (4км/ч*0,5ч), то его путь будет (х-2) .Велосипедист проехал его за х/12 часа. А пешеход прошел его за (х-2)/4 часа. Составим уравнение.
(х-2)/4=х/12 Решим уравнение получим х=3. То есть весь путь 3 км. А пешеход шел 1/4 +0,5часа=45 минут
ответ 45 мин
Вопрос: Товарный поезд отошел от станции сразу вслед за пассажирским. Найдите скорость товарного поезда, если пассажирский поезд, двигаясь на 20 км/ч быстрее, прошел за 4 ч в 1,5 раза больший путь, чем товарный?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть V-скорость товарного поезда 
Тогда (V+20)-скорость пассажирского поезда 
4V-путь товарного поезда 
4(V+20)-путь пассажирского поезда 
4V*1.5=4(V+20) 
V=40(км/час)
Вопрос: Турист    предполагал    пройти    шестикилометровый маршрут с некоторой скоростью. Однако из-за погодных условий  его  скорость  оказалась  на   1   км/ч   меньше, и турист прибыл в конечный пункт на 2 ч позже, чем рассчитывал. С какой скоростью прошел турист свой маршрут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
По плану:
V=x км/ч
S=60 км
t=60:х
Фактически:
V=x-1 км/ч
S=60 км
t=60:(х-1)
так как по условию задачи tфакт > tплан  на 2 ч. 
Составляем уравнение:60: (х-1) – 60: х = 2
ответ 2 км/ч скоростью прошел турист свой маршрут
Вопрос: В зрительном зале клуба было 22 ряда. После того как число рядов увеличили на 2, а число мест в каждом ряду увеличили на 4, в зале стало на 128 мест больше, чем было первоначально. Сколько мест стало в зрительном зале?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть Х - кол-во мест в ряду, тогда изначально было
 22х - мест
Затем рядов стало 22+2=24, а мест стало в каждом ряду (х+4), то есть в итоге стало 
24(х+4) - мест, 
что на 128 мест больше изначального.
24(х+4)-22х=128
24х+96-22х=128
2х=128-96
2х=32
х=16.
Это кол-во мест в одном ряду, а рядов - 22, значит всего мест - 22*16=352 места.
Ответ: в зрительном зале 352 места.
Вопрос: Сколько граммов соли надо добавить к 200 г 10%-го раствора соли, чтобы получить 20% -й раствор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
М–масса соли в растворе, м–масса добавленной соли. 0.1=10%=М/200, М=20, 20%=0.2=(М+м)/(200+м)=(20+м)/(200+м), 40+0.2*м=20+м, 20=0.8*м, м=25г
Вопрос: В саду было 140 рядов фруктовых деревьев. При расширении сада число рядов довели до 300, а число деревьев в каждом ряду увеличили на 5, после чего число деревьев в саду увеличилось на 11 100. Сколько деревьев стало в саду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть х - количество деревьев в одном саду.
140х - первоначальное количество рядов.
тогда 300*(х+5)=11100
300х=11100-1500
300х-140х=9600
160х=9600
х=60
60*300=18000
Ответ: 18000 деревьев стало в саду.
Вопрос: В одном резервуаре 380 м3 воды, а в другом — 1500 м3. В первый резервуар каждый час поступает 80 м3 воды, а из второго каждый час откачивается 60 м3. Через сколько часов воды в резервуарах станет поровну?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть х - час - время
80х - поступает в 1
60х- выкачивают из 2
380+80х=1500-60х
80х+60х=1500-380
140х=1120
х=1120:140
х=8 часов.
Вопрос: За 9 ч по течению реки теплоход проходит такой же путь, что за 11 ч против течения. Найдите собственную скорость теплохода, если скорость течения реки 2 км/ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х км/ч собственная скоростьт теплохода
9(х+2) = 11(х-2)
9х + 18 = 11х - 22
11х - 9х = 22 + 18
2х=40
х = 20
Ответ. 20 км/ч собственная скорость теплохода.
Вопрос: Отцу 29 лет, а дочери 5 лет. Через сколько лет отец будет втрое старше дочери?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть это произойдет через Х лет, тогда отцу будет 29+х лет а дочери 5+х лет, но т.к. он будет в 3 раза старше ее, то получаем
29+х=3*(5+х) 
2*х=14
х=7(лет)
Через 7 лет.
Вопрос: Бабушке 61 год, а внуку 17 лет. Сколько лет назад бабушка была в 5 раз старше внука?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
61 - X = 5 * ( 17 - X ) 
61 - X = 85 - 5X 
- 5X + X = 61 - 85 
- 4X = - 24 
X = 24 : 4 
X = 6 
Ответ Бабушка была старше внука в 5 раз 6 лет тому назад
Вопрос: Общественное объединение, образованное в РФ, признается международным, если в соответствии с его уставом в иностранных государствах осуществляет свою деятельность 
 (*ответ*) хотя бы одно его структурное подразделение 
 не менее пяти его структурных подразделений 
 не менее трех его структурных подразделений 
 не менее двух его структурных подразделений 
Общество, учреждаемое одним лицом или несколькими, участники которого несут ответственность за убытки, связанные с его деятельностью в пределах своих вкладов, - это 
 (*ответ*) общество с ограниченной ответственностью 
 ответственное общество 
 полное товарищество 
 товарищество на вере 
Объединение двух лиц и более для осуществления предпринимательской деятельности, в котором одни участники несут ответственность по делам товарищества как своим вкладом, так и всем своим имуществом, а другие - только своим вкладом, называется 
 (*ответ*) товариществом на вере 
 полным товариществом 
 обществом с дополнительной ответственностью 
 обществом с ограниченной ответственностью 
Объединение организаций разных отраслей промышленности, в котором продукция одной организации служит сырьем или полуфабрикатом для производственной деятельности другой, - это 
 (*ответ*) комбинат 
 картель 
 концерн 
 ассоциация 
Объединение ремесленников определенной профессии в пределах данного города - это 
 (*ответ*) цех 
 фабрика 
 латифундия 
 мануфактура 
Одной из самых древних и устойчивых социальных организаций является 
 (*ответ*) семья 
 род 
 народность 
 община 
Организационные отношения могут быть 
 (*ответ*) здравого смысла, взаимного уничтожения, заранее спроектированного взаимодействия 
 заранее спроектированного взаимодействия, случайного характера 
 взаимного понимания, взаимного непонимания 
 здравого смысла, импульсивные, заранее спроектированного взаимодействия 
Организацию как специфическую социальную систему, развивающуюся в соответствии с собственными закономерностями, представляет модель 
 (*ответ*) «естественной» организации 
 бюрократической организации 
 социотехнической организации 
 интернационистской организации 
Организация или союз организаций, созданные для защиты каких-либо интересов и привилегий участников и образующие самостоятельное юридическое лицо, - это 
 (*ответ*) корпорация 
 картель 
 трест 
 синдикат 
Организация находится в стадии становления, цели являются еще качественными на этапе жизненного цикла организации 
 (*ответ*) предпринимательства 
 выработки структуры 
 коллективности 
 формализации и управления 
Организация, владеющая контрольными пакетами акций других компаний с целью осуществления, по отношению к ним, функций контроля и управления, - это 
 (*ответ*) холдинг 
 картель 
 трест 
 синдикат
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Из двух пунктов навстречу друг другу одновременно отправились пешеход и велосипедист. К моменту встречи велосипедист проехал в 4 раза больше, чем прошел пешеход. Найдите расстояние между пунктами, если известно, что до встречи велосипедист проехал на 20,7 км больше, чем прошел пешеход.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х км - прошёл пешеход
4х км - проехал велосипедист
х+4х=5х - расстояние между пунктами
 
4х-х=20,7
3х=20,7
х=6,9 (км) - прошёл пешеход
6,9*5=34,5 (км) - расстояние между пунктами
Вопрос: Отец старше сына на 25 лет. Возраст отца относится к возрасту сына как 9:4. Сколько лет отцу и сколько лет сыну?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть сыну х лет, тогда отцу х+25 лет
Возраст отца относится к возрасту сына как 3/2:2/3:
(х+25)/х=3/2:2/3
1+25/х=9/4
25/х=9/4-1
25/х=5/4
х=25:5/4=25*4/5=20 - возраст сына
х+25=20+25=45 - возраст отца
ответ 45 и 20
Вопрос: В трех цехах завода работает 2740 человек. Во втором цехе на 140 человек больше, чем в первом, а в третьем цехе — в 2 раза больше, чем во втором. Сколько человек работает в каждом цехе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
во втором цехе х
в первом цехе х-140
в третьем цехе 2х
всего 2740
составим уравнение
х+х-140+2х=2740
4х=2740+140
4х= 2880
х=2880:4
х= 720 во втором цехе
720-140= 580 в первом цехе
720*2= 1440 в третьем цехе
проверка: 720+580+1440=2740 всего
Вопрос: Турист прошел маршрут длиной 110 км за три дня. Во второй день он прошел на 5 км меньше, чем в первый, а в третий день — 3/7 расстояния, пройденного за первые два дня. Сколько километров прошел турист за каждый из трех дней пути?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть в первый день прошел х км, тогда
во второй день (х - 5) км.
за третий день 3/7 *(х + (х-5)) = 3/7(2х-5)
х + х - 5 + 3/7(2х-5) = 110   (умножим обе части на 7)
14х - 35 + 6х - 15 = 770
20х = 820
х = 41 км - прошел в первый день
41 - 5 = 36 км - прошел во второй день
110 - 41 - 36 = 33 км - прошел в третий день
ответ 41,36 и 33 км
Вопрос: На ферме находятся кролики и куры. У них 3150 ног и 1000 голов. Сколько кроликов и сколько кур на ферме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
пусть х кроликов, тогда 1000 -  х кур.
По условию известно, что всего 3150 ног.
4х + 2(1000 - х) = 3150
4х + 2000 - 2х = 3150
2х = 1150
х = 575 кроликов,
1000 -  575 = 425 кур
Вопрос: В 1 р. — 100 к. Как разменять 1 р. на монеты по 5 к. и по 3 к., чтобы оказалось всего 26 монет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Х (монет) – пяти копеечных 
У (монет) – трех копеечных 
По условию задачи всего 26 монет, с.у.
х+у=26 
5х (копеек) в пяти копеечных 
3у (копеек) в трех копеечных 
По условию задачи всего 1 руб=100 копеек, с.у. 
5х+3у=100
Решим систему уравнений (это 7 класс?)
1.    х+у=26 
2.  5х+3у=100
Выразим из х+у=26 переменную х=26-у 
И подставим вместо х в уравнение 5х+3у=100 
5(26-у)+3у=100 
130-5у+3у=100
-2у=-30
У=15 монет трех копеечных 
х=26-у=26-15=11 монет пяти копеечных  
ответ 11 и 15 монет
Вопрос: В одной из двух одинаковых цистерн содержится 34 т, а в другой — 48 т нефти. Для полной заливки цистерн в одну добавили в 2 раза больше нефти, чем в другую. Сколько нефти добавили в каждую цистерну?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть х т нефти добавили во вторую цистерну, тогда в первую добавили 2х т.
х = 48-34 = 14.
2х = 28.
Ответ: в первую добавили 28т, во вторую - 14т.
Вопрос: На школьной олимпиаде было предложено 20 задач. За каждый правильный ответ участнику начислялось 12 очков, а за неправильный — списывалось 10 очков. Сколько правильных ответов дал участник, набравший 86 очков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Х- правильных ответов
20-х - неправильных ответов
12х-10(20-х)=86
12х-200+10х=86
22х=286
х=286/22=13
Вопрос: Найдите два последовательных натуральных числа, сумма которых равна 167.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х -1 число  х +1 второе число 
х + х +1 = 167
2х +1 =167
2х = 167 -1
2х= 166
х = 166/2
х = 83  1 число
 83 +1 = 84   2 число
ответ 83 и 84
Вопрос: Основной задачей системы управления является формирование 
 (*ответ*) профессиональной управленческой деятельности 
 системы документооборота 
 схемы организационных отношений 
 системы коммуникаций 
Основной связующий элемент социальной системы 
 (*ответ*) человек 
 производство знаний 
 прибыль 
 производство товаров и услуг 
Первичной социально-экономической ячейкой в античных рабовладельческих демократиях (афинской, римской) были 
 (*ответ*) демы 
 альтинги 
 общие собрания 
 бонды 
По заранее заданным правилам, с заранее определенным результатом функционируют системы 
 (*ответ*) детерминированные 
 закрытые 
 жесткие 
 стохастические 
По принципу построения и функционирования, все организации в обществе подразделяются на 
 (*ответ*) формальные и неформальные 
 единичные и объединения 
 государственные организации и организации гражданского общества 
 коммерческие и некоммерческие 
По специализации производства хозяйственные организации классифицируются на 
 (*ответ*) специализированные и универсальные 
 многономенклатурные, монономенклатурные 
 специализированные, смешанные 
 смешанные, специализированные, универсальные 
Предельные значения среднесписочной численности работников (без совместителей и работников несписочного состава) малого предприятия в науке и научном обслуживании, розничной торговле, общественном питании и бытовом обслуживании не должны превышать _ человек 
 (*ответ*) 30 
 60 
 50 
 43 
Предельные значения среднесписочной численности работников (без совместителей и работников несписочного состава) малого предприятия в сельском хозяйстве и инновационной деятельности не должны превышать _ человек 
 (*ответ*) 60 
 100 
 50 
 30 
Предельные значения среднесписочной численности работников (без совместителей и работников несписочного состава) малого предприятия не должны превышать в промышленности и на транспорте _ человек 
 (*ответ*) 100 
 30 
 60 
 50 
Принципы демократического управления сформулировал мыслитель античного мира 
 (*ответ*) Аристотель 
 Августин 
 Платон 
 Сократ 
Производственный кооператив - это добровольное объединение граждан и их имущественных паевых взносов численностью, не менее 
 (*ответ*) пяти человек 
 четырех человек 
 трех человек 
 двух человек
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Найдите три последовательных четных числа, сумма которых равна 402.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х+х+2+х+4 = 402
х = 132
х+2 = 134
х+4 = 136 
ответ 132 134 и 136
Вопрос: Найдите три последовательных нечетных числа, сумма которых равна 291.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х+х+2+х+4 = 291
х = 95 первое
95+2 = 97 второе
95+4 = 99 третье
ответ 95 97 и 99
Вопрос: Найдите два числа, которые при делении на 3 дают остаток 2, а при делении на 5 — остаток 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Длины сторон прямоугольника — натуральные числа, а его периметр и площадь равны. Найдите такой прямоугольник.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите два числа, если известно, что их сумма равна 31, а их разность равна 6.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х+у=31 
х+6=у 
х+(х+6)=31 
2х=25 
х=12,5 
у=18,5
ответ 12,5 и 18,5
Вопрос: Два числа в сумме дают 93. Найдите эти числа, если 3/4 одного числа составляют 4/5 другого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Если 3/4 первого числа равны  4/5 второго числа, то второе число составляет
15/16 первого числа. Приняв первое число за Х, получаем уравнение
Х + Х * 15 / 16 = 31 * X / 16 = 93 ,  откуда  Х = 93 * 16 / 31 = 48 .
Итак, данные числа 48 и 45.
Вопрос: Задуманы два числа. Сумма этих чисел равна 59, а их разность — 35. Какие числа задуманы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
{ x + y = 59
{ x - y = 35

59 - y = 35 + y
2y = 94
y = 47
x = 59 - y = 59 - 47 = 12
ответ 47 и 12
Вопрос: Сумма двух чисел равна 2645. Одно из них составляет 15% другого. Найдите эти числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть одна число мы возьмем за х, тогда второе число - 0.15х, в итоге 2645.
Составляем уравнение: 
х + 0.15х=2645
1.15х=2645
х=2300 - 1 число
второе число - 2300*0.15=345
Ответ: 2300 и 345
Вопрос: Разность двух чисел равна 169. Одно из них составляет 35% другого. Найдите эти числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть одно число- х, тогда второе - 0.35х, В итоге 169. 
Составляем уравнение:
х - 0.35х=169
0.65х=169
х=260
тогда второе число - 260*0.35=91
Ответ: 91 и 260
Вопрос: Найдите два числа, сумма которых равна а, а разность равна b.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Развитие теории организации включает: 
 (*ответ*) три этапа 
 пять этапов 
 четыре этапа 
 шесть этапов 
Свойство мультипликативности больших систем (БС) означает 
 (*ответ*) что эффекты, как положительные, так и отрицательные, в БС обладают свойством умножения 
 появление качественно новых свойств у организационной системы, отсутствующих у ее элементов и не характерных для них 
 однонаправленность действий в системе, которая приводит к усилению конечного результата 
 постоянство структуры системы 
Свойство синергичности больших систем означает 
 (*ответ*) однонаправленность действий в системе, которая приводит к усилению конечного результата 
 постоянство структуры системы 
 что эффекты, как положительные, так и отрицательные, в БС обладают свойством умножения 
 появление качественно новых свойств у организационной системы, отсутствующих у ее элементов и не характерных для них 
Система управления организацией включает подсистемы 
 (*ответ*) четыре 
 пять 
 три 
 две 
Система управления организаций состоит из подсистем 
 (*ответ*) четырех 
 шести 
 пяти 
 трех 
Согласно учению Платона, тимократия - это правление 
 (*ответ*) худших 
 имущих 
 сильных 
 лучших 
Составления приоритетов ключевых элементов и учета наиболее важных элементов при анализе и синтезе организационных образований требует _ подход 
 (*ответ*) комплексный 
 функциональный 
 аспектный 
 системный 
Тенденция к сращиванию банковского и промышленного капитала, т.е. образованию финансового капитала, появилась к 
 (*ответ*) концу XIX в. 
 началу XX в. 
 середине XIX в. 
 началу XIX в. 
Традиционно российская школа управления испытывает влияние управленческих школ 
 (*ответ*) американской и японской 
 японской и французской 
 английской и немецкой 
 американской и французской 
Упор на эффективность инноваций и стабильность делается на этапе жизненного цикла организации 
 (*ответ*) формализации и управления 
 выработки структуры 
 предпринимательства 
 коллективности 
Управленческую деятельность как процесс формируют 
 (*ответ*) методология и процесс управления 
 процесс и технология управления 
 процесс и техника управления 
 процесс и структура управления 
Участники общественных организаций имеют право на 
 (*ответ*) осуществление предпринимательской деятельности только в интересах достижения целей их организации 
 осуществление предпринимательской деятельности в любом виде 
 свои взносы 
 имущество организации
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: В клетке находятся фазаны и кролики. Известно, что у них 35 голов и 94 ноги. Узнайте число фазанов и число кроликов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть Х кроликов в клетке, тогда фазанов - 35-х. У фазанов 2(35-х)  ног, у кроликов 4х ног. Всего у них 2(35-х)+4х или 94 ноги. Составим и решим уравнение:
2(35-х)+4х=94
70-2х+4х=94
2х=24
х=24:2
х=12
35-12=23
Ответ: в клетке 23 фазана и 12 кроликов.

Решение задачи:
1. Пусть количество фазанов в клетке равно х.
2. Вычислим сколько всего в клетке кроликов:
(35 - х) кроликов.
3. Определим сколько всего ног у фазанов:
х * 2 = 2*х ног фазанов.
4. Вычислим сколько всего ног у кроликов:
4 * (35 - х) ног кроликов.
5. Составим и решим уравнение.
2*х + 4*(35 - х) = 94;
2*х + 140 - 4*х = 94;
140 - 94 = 4*х - 2*х;
46 = 2*х;
х = 46 / 2;
х = 23;
6. Таким образом, количество фазанов в клетке равно х = 23.
7. А тогда в клетке кроликов будет:
35 - х = 35 - 23 = 12 кроликов.
Ответ: В клетке 23 фазана и 12 кроликов.
Вопрос: Пять волов и два барана стоят 11 таэлов, а 2 вола и 8 баранов стоят 8 таэлов. Сколько стоят отдельно вол и баран?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть Х стоит вол, а баран стоит Y. Получаем уравнение
5 * Х + 2 * Y = 11
2 * X + 8 * Y = 8
Домножив второе уравнение на 2,5 ,  получаем    5 * Х + 20 * Y = 20
Отняв от полученного уравнения первое, получаем  18 * Y = 9  или  Y = 0,5
Тогда  Х = 4 - 4 * Y = 4 - 2 = 2
Итак, вол стоит 2 рубля, а баран - 50 копеек или 0,5 руб
Вопрос: Для новогоднего вечера купили 38 кг конфет и печенья и уплатили 2080 р. Сколько конфет и сколько печенья было куплено, если цена килограмма печенья равна 50 р., а килограмма конфет — 60 р.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
представим кол-во конфет  за x  и печенья за  y
50x+60y=2080
x+y =38
сократим 
 50x+60y=2080    /50
x+1.2y=41.6 отсюда следует 0.2y=3.6    
y=18 
x+18=38   x=20
Проверка
50*20+18*60=1000+1080=2080 
Ответ :Конфет 20 кг Печенья 18 кг
Вопрос: Для детского сада купили 250 кг риса и пшена. Килограмм риса стоил 14 р., а килограмм пшена — 9 р. За рис заплатили на 50 р. больше, чем за пшено. Сколько килограммов риса и сколько пшена было куплено для детского сада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
X + Y = 250
14X - 9Y = 50
X = 250 - Y
14*(250 - Y) - 9Y = 50
3500 - 14Y - 9Y = 50
3450 = 23Y
Y = 150 ( кг) - купили пшена
Х = 250 - 150 = 100 (кг) - купили риса
ответ 100 и 150
Вопрос: Основание прямоугольника в 2,5 раза больше высоты, а периметр равен 14 м. Найдите площадь прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Основание -- a
высота --b
2.5*b=a
2*(a+b)=14
14 --периметр
2*(2.5b+b)=14
2*3.5b=14
3.5b=7
b=2
a=2.5*2=5
a*b=10=площадь прямоугольника
ответ 10 м
Вопрос: Основание прямоугольника в 1,5 раза больше высоты, а высота на 16 м меньше основания. Найдите площадь прямоугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть высота- х , тогда основание а=1,5х или а=х+16
1,5х=х+16
0,5х=16
х=32- высота
32+16=48- основание
S.= h*a=32*48=1536
Вопрос: Для проведения контрольной работы заготовили чистые листы бумаги. Если раздавать учащимся по 2 листа, то останется 20 листов, а чтобы раздать по 3 листа, понадобится еще 12 листов. Сколько учащихся в классе и сколько листов бумаги было заготовлено?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
если просто рассуждать, то:
у нас X - учащихся...
каждому раздали по 2 листа - т.е. было роздано 2х листов
Осталось 20 листов. Получаем уравнение:
2х+20=у
3x=у+12
Выразим х через первое уравнение:
2х=у-20
х=у/2-10
Подставим во второе:
3у/2-30=у+12
3у/2-у=12+30
у/2=42
у=84 (кол-во листов)

х=84/2-10
х=32 ученика
ответ 84 и 32
Вопрос: Если учащихся, пришедших на школьную математическую олимпиаду, рассаживать в классе по одному за каждый стол, то не хватит 8 столов. Если же рассаживать их по двое, то 7 столов останутся свободными. Сколько учащихся пришло на олимпиаду и сколько столов в классе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Некто имеет работников и деньги. Если он даст каждому работнику 5 монет, у него останется 30, а чтобы раздать по 7 монет, ему не хватает 30. Спрашивается, сколько у него работников.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть работников - х
5х+30=7х-30
7х-5х=30+30
2х=60
х=30 работников
Вопрос: Некто согласился работать с условием получить в конце года (12 месяцев) одежду и 10 флоринов; но по истечении 7 месяцев прекратил работу и при расчете получил одежду и 2 флорина. Сколько флоринов стоила одежда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть х флоринов стоит одежда, тогда (х+10)/12 - ежемесячный заработок. Зная что он отработал только 7 месяцев и получил 2 флорина, составим уравнение.
7(х+10)/12=х+2 
7х+70=12х+24 
5х=46 
х=9,2 
Ответ: 9,2 флорина стоит одежда
Вопрос: Учета всех ключевых элементов (внутренних и внешних), влияющих на принятие решений, требует подход в исследовании организаций 
 (*ответ*) системный 
 функциональный 
 аспектный 
 комплексный 
Фирма-посредник, скупающая крупные партии дефицитных и промышленных товаров для быстрой перепродажи, называется 
 (*ответ*) джоббер 
 корнер 
 картель 
 венчур 
Фирмы, выполняющие операции по аренде имущества на срок, как правило, свыше одного года, называются 
 (*ответ*) лизинговыми 
 артелями 
 факторинговыми 
 инжиниринговыми 
Фирмы, которые строят свой бизнес на оказании помощи клиентам в получении оплаты проданной продукции, называются 
 (*ответ*) факторинговыми 
 артелями 
 лизинговыми 
 инжиниринговыми 
Фирмы, которые строят свой бизнес на предоставлении услуг клиенту при строительстве промышленных и других объектов, называются 
 (*ответ*) инжиниринговыми 
 артелями 
 лизинговыми 
 факторинговыми 
Характеристику пяти форм организации правления привел в своих трудах 
 (*ответ*) Платон 
 Августин 
 Аристотель 
 Сократ 
Хозяйственное общество считается зависимым, если другое участвующее в его делах общество имеет голосующих акций (или уставного капитала) общества с ограниченной ответственностью, соответственно, более 
 (*ответ*) 20 и 20% 
 5 и 5% 
 10 и 10% 
 15 и 15% 
Штабная схема основана на схеме 
 (*ответ*) «звезда» 
 кольцевой 
 линейной 
 «колесо» 
Экспансия, дифференциация и, возможно, диверсификация - отличительные признаки стадии жизненного цикла организации, называемого 
 (*ответ*) ранней зрелостью 
 полной зрелостью 
 расцветом сил 
 отрочеством 
Элементом методологии управления системы управления организаций не являются 
 (*ответ*) выбор характеристик информационного обеспечения 
 цели и задачи 
 школы управления 
 законы и принципы 
Элементом структуры управления не является 
 (*ответ*) система документооборота 
 функциональная структура 
 схема организационных отношений 
 система обучения персонала 
Эффективность социальной самоорганизации зависит от 
 (*ответ*) набора личных качеств человека 
 окружающей среды 
 занимаемой должности 
 экономического положения человека
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Для изготовления 550 деталей двое рабочих затратили 5 ч, и, кроме того, один из них работал еще 1 ч. Если бы совместная работа продолжалась на 1 ч меньше, то другому рабочему для ее окончания потребовалось бы 3,5 ч. Сколько деталей изготовлял каждый рабочий за 1 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Для наполнения ванны в течение   8   мин   были   открыты краны холодной и горячей воды, а затем кран холодной воды закрыли, и через   6 мин после этого в ванне оказалось 192 л воды. Если бы оба крана были открыты   5  мин,   а  затем  еще 7 мин был открыт только кран горячей воды, то в ванне оказлось бы 146 л воды. Сколько литров воды подается через каждый кран за 1 мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Пусть х - скорость наполнения хол водой, у- скорость наполнения гор водой
тогда
8х+(8+6)у=192
5х+(5+7)у=146

40х+70у=960
40+96у=1168

26у=208
у=8(л/мин) - подается гор воды

х=(192-14*8)/8=80/8=10(л/мин) подается холодной воды
ответ 8 и 10
Вопрос: Если Ира внесет 40% , а Катя — 45% имеющихся у каждой денег, то общая сумма составит 21 р. 50 к. Если же Ира внесет 45% имеющихся у нее денег, а Катя — 40%, то общая сумма составит 21 р. Сколько денег у Иры и сколько у Кати?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Известно, что 30% числа а на 20 больше, чем 25% числа b, a 30% числа b на 8 больше, чем 20% числа а. Найдите числа а и b.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
0.3A - 20 = 0.25B 
0.3B - 8 = 0.2A 

0.2A = 0.3B - 8 
A = ( 0.3B - 8 ) : 0.2 = 1.5B - 40 

0.3A - 20 = 0.25B 
0.3*( 1.5B - 40) - 20 = 0.25B 
0.45B - 12 - 20 = 0.25B 
- 0.2B = - 32
B = 160 

A = 1.5B - 40
A = 1.5 * 160 - 40 = 240 - 40 = 200
Ответ: числа 200 и 160
Вопрос: По условию задачи составьте функцию у = f(x).
а) Основание прямоугольника равно х (м), а высота на 5 м больше. Чему равна площадь у(м2) прямоугольника? (х1 = 11, х2 = 7.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По условию задачи составьте функцию у = f(x).
Сторона квадрата равна х (м). Чему равна площадь у (м2) этого квадрата? (х1 = 15, х2 = 0,7.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По условию задачи составьте функцию у = f(x).
В баке емкостью 400 л содержится 160 л воды. Каждую секунду в бак вливается б л воды. Сколько литров воды (у) будет в баке через х секунд? (х1 — 2, х2 = 21.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По условию задачи составьте функцию у = f(x).
В книге 280 страниц. Девочка ежедневно читает по 20 страниц. Сколько страниц (у) ей останется прочитать через х дней? (х1 = 7, х2 = 14.)

Выполните задания и ответьте на вопросы.
1) Каковы допустимые значения переменной х?
2) Найдите значения переменной у,  соответствующие значениям х1 и х2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Функция у = f(x) задана правилом.
а) Правило f заключается в том, что для любого натурального двузначного числа находят сумму его цифр.
б) Правило f заключается в том, что для любого четного двузначного числа находят сумму всех его делителей, отличных от самого числа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Запишите формулу для вычисления:
а) площади круга S м2 по его радиусу r м;
б) средней скорости v км/ч пешехода, прошедшего расстояние 15 км за t ч;
в) объема прямоугольного параллелепипеда V м3, длина которого равна 5 м, ширина 3 м, а высота h м;
г) угла а°, смежного с углом, величина которого равна х°;
д) натурального числа п, зная, что при делении на 7 в частном получается 3, а остаток равен г.
2) Укажите множество допустимых значений аргумента полученной функции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Идею использования инструктора по обучению каждого рабочего предпочтительным способом выдвинул Г. Гант в:
 (*ответ*) 1908 году
 1901 году
 1913 году
 1924 году
Информационные системы связывают воедино процессы функционирования организаций:
 (*ответ*) да
 нет
Как объект, обладающий упорядоченной внутренней структурой, организация рассматриваться не может:
 (*ответ*) неверно
 верно
Люди, входящие в организацию, являются основной составляющей любой организации:
 (*ответ*) да
 нет
Методологические основы теории организации расширяют исследования в области социологии:
 (*ответ*) верно
 неверно
Науке об управлении принадлежит определяющая роль в обеспечении жизнеспособности организации:
 (*ответ*) верно
 неверно
Необходимость специализации руководителей низовых звеньев обосновал:
 (*ответ*) Ф. Тейлор
 М. Вебер
 А. Файоль
 К. Маркс
Обеспечивать оперативное получение требуемой информации организации не должны:
 (*ответ*) неверно
 верно
Общественные отношения, возникающие в процессе организации государственного управления, регулирует административное право:
 (*ответ*) да
 нет
Объему и качеству выполняемой работы должна соответствовать оплата труда:
 (*ответ*) да
 нет
Оптимальный баланс между централизацией и децентрализацией существует не для каждой ситуации: 
 (*ответ*) неверно
 верно
Организация должна принять определенную стратегию развития, по мнению:
 (*ответ*) М. Вебера
 А. Файоля
 Ф. Тейлора
 Г. Ганта
Организация, осуществляющая свою деятельность вне рамок законодательства, - формальная организация:
 (*ответ*) нет
 да
Отношениями собственности задаются отношения управления:
 (*ответ*) да
 нет
По мнению М. Вебера, посредством более эффективной организации труда общий объем благ может быть увеличен:
 (*ответ*) нет
 да
Подход, описывающий человеческие отношения, появился к началу 1910 года:
 (*ответ*) нет
 да
Превосходство в общении с подчиненными руководитель демонстрировать не должен:
 (*ответ*) верно
 неверно
С жизненным циклом продукции связан жизненный цикл организации:
 (*ответ*) верно
 неверно
Самоорганизующаяся система на всех этапах своего жизненного цикла - организация:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Пропорциональны ли:
1) масса сахарного песка и его стоимость;
2) время движения с постоянной скоростью и пройденный путь;
3) масса медного провода и его длина;
4) площадь квадрата и длина его стороны;
5) периметр квадрата и длина его стороны;
6) масса аквариума с водой и объем воды в нем;
7) масса коробки с конфетами и число конфет в ней;
8)  стоимость всех проданных на определенный сеанс в кинотеатр билетов и число зрителей, если:
а) все билеты имеют одну и ту же цену;
б) цена билета зависит от места;
9) рост человека и его возраст;
10) масса человека и его рост?
Категория: школьный раздел
Ответы:
пропорциональны 1 2 3 8
Вопрос: Решите задачу и запишите формулу зависимости между величинами в виде у = kx.
1) Вертикальный   столб   высотой 6,5 м отбрасывает тень длиной 10,5 м. Определите высоту ели, длина тени которой равна 42 м (рис. 23).
2) 2,7 м ткани стоят 91,8 р. Сколько стоят 14,5 м той же ткани?
3) 25,2 см3 поваренной соли имеют массу 55,44 г. Какова масса 125 см3 поваренной соли?
4) Масса свинцовой  пластины  объемом  68 см3  равна 768,4 г. Определите объем свинцового слитка массой 7,232 кг.
5) Велосипедист рассчитывал проехать 40 км не более чем за 3 ч 30 мин. Первые 15 км он проехал за 1 ч 15 мин. Уложится ли велосипедист в намеченный срок, если продолжит движение с той же скоростью?
6)    На покраску пола в  15-метровой комнате пошло 2,7 кг краски. Хватит ли 8 кг краски на 44-метровую комнату (расход краски на 1 м2 считать постоянным)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: 1) Зависимость между переменными х и у выражена формулой у = 2,5х;, а зависимость между переменными х и z выражена формулой х = 6z. Пропорциональны ли переменные у и г?
2) Зависимость между переменными у и х выражена формулой у = — 0,5x, а зависимость между переменными у и z выражена формулой у = -1,5z. Пропорциональны ли переменные х и z?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Латунь — сплав меди с цинком, причем цинк и медь входят в нее в отношении 2 : 3. Сколько меди и сколько цинка содержится в куске латуни, масса которого равна 70 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 70: (2+3) = 14
2) 14*2=28 (кг) - масса цинка
3) 14*3=42 (кг) - масса меди
Вопрос: Бронза — это сплав олова и меди. Сколько олова и сколько меди содержится в куске бронзы массой 160 кг, если олово и медь входят в нее в отношении 3:17?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Х - 1 часть
3х+17х=160
20х=160
х=8 кг
олово 3х=24 кг
медь 17х=136 кг
Вопрос: Масса 15,5 л керосина равна 12,4 кг. Какова масса 20 л керосина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 12,4 : 15,5 = 0,8 (кг) весит 1 л бензина
2) 0,8 х 20 = 16 (кг)
Ответ: 16 кг весят 20 л бензина.
Вопрос: 1) Постройте   график   функции,   заданной   формулой f(x) = 0,5x.
2) Найдите по графику: а)/(5);f(6,5);f7);f(-4); f(-l);
б) абсциссу  точки  графика,   ордината  которой  равна:
2,5; 0; -4; -1,5; 0,7.
3) Проходит ли график через точку:
А(6; 3); В(-7; -3,5); С(12,5; 25); D(-78; -39)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте   график   функции,   заданной   формулой fix) = -2х.
2) Найдите по графику:
а) f(-2,5); F(-1); F(0); F(3,5); f(5);
б) абсциссу  точки   графика,   если  ее  ордината  равна: -4;-3; 1;8; 9; 51.
3) Проходит ли график через точку:
А(-2; -4); B(-3; 6); С(5; -10); D)(55; -100); E(-60; 120)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте график функции у = 3/8 х.
2) Найдите по графику значение функции при х, равном: 4; 6; 8; -4.
3) При  каком  значении  х  значение функции   равно: 0; -3; -6?
4)    Назовите несколько пар целых чисел, больших 10, которые являются координатами точек этого графика.
5)    Имеется ли на графике точка, абсцисса которой равна 100? Если имеется, то какая у нее ордината?
6) Проходит ли график через точку:
A(10, 3,75); В{-20; -7,5); С(-0,42;0,02)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постройте график функции у = - 5/6x
1) Найдите по графику значение функции при х, равном: -3;-6;9; 12.
2) При каком значении х точка графика имеет ординату, равную: 0; 2,5; -7,5?
3)    Назовите несколько пар целых чисел, являющихся координатами точек этого графика.
4) Принадлежит ли графику точка: A(-0,024; 0,02); В(240; -200); С(30; 25)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Системный анализ работы является важнейшей чертой научного управления:
 (*ответ*) верно
 неверно
Совокупность юридических норм, регулирующих правовой статус, порядок создания и деятельности хозяйственных обществ и товариществ, - это уголовное право:
 (*ответ*) нет
 да
Специализация функций происходит на каждом уровне организации:
 (*ответ*) да
 нет
Тщательно изучить потребительский рынок должен руководитель на стадии создания организации:
 (*ответ*) верно
 неверно
Ужесточает конкуренцию снижение спроса:
 (*ответ*) да
 нет
Условия и предпосылки в поведении организации изучает теория организации:
 (*ответ*) верно
 неверно
Условия, мешающие или способствующие рациональным действиям и поступкам людей, выявляет:
 (*ответ*) психология
 физика
 химия
 география
Ф. Тейлор считал, что основным мотивационным фактором для работника является возможность заработать деньги:
 (*ответ*) да
 нет
Ф. Тейлором была предпринята одна из первых попыток анализа организационных аспектов управления:
 (*ответ*) верно
 неверно
Функцию культуры общества изучает история:
 (*ответ*) нет
 да
Четырнадцать организационных принципов предложил:
 (*ответ*) А. Файоль
 Г. Гант
 М. Вебер
 Ф. Тейлор
Вознаграждение - комплекс мотивов, определяющих расположенность человека к определенным действиям и поступкам:
 (*ответ*) нет
 да
Вторичные группы образуются при объединении людей на основе взаимных симпатий, общих интересов, вере и убеждённости в чём-либо:
 (*ответ*) нет
 да
Жизнеспособность организаций зависит от того, насколько её цели согласуются с глобальными целями общественного развития:
 (*ответ*) да
 нет
Имущество унитарного предприятия является неделимым и не может быть распределено по вкладам, долям, паям, в том числе и между работниками предприятия:
 (*ответ*) да
 нет
Исследования в области социологии труда с учётом его характера и содержания являются методологическими основами теории организации:
 (*ответ*) да
 нет
Коллектив - объединение всех работников организации, осуществляющих совместную трудовую деятельность:
 (*ответ*) да
 нет
Коллектив - объединение всех работников организации, осуществляющих совместную трудовую деятельность:
 (*ответ*) да
 нет
Объектом управления в организации является управляемая часть, т. е. сотрудники и подразделения организации:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 9. При составлении словесного портрета допускается использование …
стандартной терминологии (*ответ к тесту*) 
жаргонизмов
бытовых терминов
10. Татуировка на теле человека относится к классу … примет.
общефизических
функциональных
особых (*ответ к тесту*) 
11. Фотографирование трупа для последующего экспертного отождествления необходимо проводить по правилам … фотосъемки.
сигналетической (*ответ к тесту*) 
узловой
панорамной
12. Субъективный портрет – это …
второе название словесного портрета
портрет, составленный из вариантов признаков внешности (*ответ к тесту*) 
математическая модель
13. Система словесного портрета предполагает описание …
от частных признаков к общим
общих признаков к частным (*ответ к тесту*) 
только общих признаков
14. Для отождествления человека по признакам внешности назначается … экспертиза.
комплексная биологическая и трасологическая
портретно-криминалистическая (*ответ к тесту*) 
фоноскопическая
15. Описание признаков внешности начинается с …
головы
любой части тела
ног
1. Вид судебной фотографии
слайдовая
запечатлевающая (*ответ к тесту*) 
контактная
2. При проведении панорамной съемки каждый следующий кадр охватывает не менее … % предыдущего кадра.
5
15 (*ответ к тесту*) 
25
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Определите угловой коэффициент прямой у = kx, проходящей через точку:
 1)А(7;14);                              2)В{-9;27).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Прямая у = kx проходит через точку С(6; -4), Проходит ли эта прямая через точку D(-9; 6)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: График   функции   у   =   kx   проходит   через   точку H(-12;-15).
Как, не вычисляя коэффициента ft, определить, проходит ли этот график через точку  E(8; 10)?
Категория: школьный раздел
Ответы: