nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В сосуде объёмом 5 л при температуре 0°С содержится смесь газов, состоящая из 16 г кислорода и 8 г гелия. Чему равно давление смеси газов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Базовое ядро политического лидерства с точки зрения различных подходов
 теория черт < выдающиеся качества человека
 ситуационная концепция < обстоятельства
 теория конституентов < активисты, последователи и избиратели, поддерживающие данного лидера и оказывающие на него влияние
 психологические концепции < мотивация к достижению
 деятельностный подход < цели и задачи, стоящие перед группой, от которых зависит, кто станет лидером и какой стиль лидерства окажется наиболее эффективным
В Астраханской области была создана квазиполитическая организация «Защита прав налогоплательщиков» с участием партии
(*ответ*) «Яблоко»
 АПР
 КПРФ
 ЛДАР
В двух регионах - _ и _ областях губернаторы выдвигались ветеранскими организациями
(*ответ*) Курской
(*ответ*) Саратовской
 Свердловской
 Московской
В демократическом обществе партия, добившись победы на выборах
(*ответ*) посредством кадровой политики оказывает воздействие на политический курс
(*ответ*) получает возможность влиять на формирование органов исполнительной власти
 становится властвующей
 получает права и прерогативы государственной власти, постепенно изменяя свою сущность
В зависимости от _ и _ различают властвующие, правящие и оппозиционные политические партии
(*ответ*) выполняемых функций
(*ответ*) места в политической системе
 политических целей
 отношения к существующему строю
 внутренней структуры
В научный оборот термин «элита» был введен в(о)
(*ответ*) конце XIX - начале ХХ вв.
 середине XIX в.
 первой половине ХХ в.
 второй половине ХХ в.
В политическую науку термин «политическая культура» был введен американским политологом
(*ответ*) Г.Алмондом
 М.Дюверже
 Дж.Коулманом
 С.Верба
В России цензура была введена указом
(*ответ*) Петра I
 Екатерины II
 Александра I
 Николая I
В Российской Федерации свобода информационной деятельности впервые получила закрепление в Декларации прав и свобод человека и гражданина, принятой _ г.
(*ответ*) 22 ноября 1991
 12 декабря 1993
 8 февраля 1992
 1 января 1999
В современной политической мысли принято различать предпосылки (условия) и _ (непосредственные причины, обусловливающие действия индивида) политического участия
(*ответ*) факторы
В современной политологии доминирует _ подход к пониманию политической партии
(*ответ*) функционально-прагматический
 классовый
 идеологический
 институциональный
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Как изменится давление газа, а)   если концентрацию молекул газа увеличить в 4 раза при неизменной среднеквадратичной скорости молекул; 
б)   если среднеквадратичную скорость молекул газа увеличить в 4 раза при неизменной концентрации молекул;
в)   если среднюю кинетическую энергию молекул увеличить в 3 раза при неизменной концентрации молекул;
г)   если среднюю кинетическую энергию молекул увеличить в 4 раза, а концентрацию молекул уменьшить в 2 раза;
д)   если концентрацию молекул газа увеличить в 2 раза, а среднеквадратичную скорость уменьшить в 4 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) давление увеличится в 4 раза;
б) давление увеличится в 16 раз;
в) давление увеличится в 3 раза;
г) давление увеличится в 2 раза;
д) давление уменьшится в 2 раза;
Вопрос: Средняя  кинетическая  энергия  молекул  газа увеличилась в 2 раза. Чему стала равной абсолютная температура газа, если его начальная температура была равна 200 К?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Используем формулу для средней кинетической энергии молекул газа: 

E = (3/2)kT 

где k - постоянная Больцмана, T - температура.Если средняя кинетическая энергия увеличилась в 2 раза, то новое значение E будет равно: 

E' = 2E = 2(3/2)kT = 3kT 

Таким образом, новая температура газа будет: 

E' = (3/2)kT' 

3kT = (3/2)kT' 

T' = 2T 

Подставляем начальную температуру T = 200 К: 

T' = 2 * 200 К = 400 К 

Ответ: новая абсолютная температура газа стала равна 400 К.
Вопрос: Как изменяется температура газа при адиабатном сжатии и при адиабатном расширении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При адиабатном сжатии температура увеличивается, при адиабатном расширении температура уменьшается.
Вопрос: Попробуйте объяснить образование облаков.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В воздухе содержится водяной пар. Плотность водяного пара меньше плотности атмосферного воздуха, поэтому он поднимается вверх. В более высоких слоях атмосферы давление воздуха и температура меньше. Водяной пар, попадая в эти слои воздух, конденсируется
Вопрос: При адиабатном расширении данной массы газа газ совершил работу, равную 200 Дж.
Чему равно изменение внутренней энергии газа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Изменяется ли внутренняя энергия данной массы газа в изотермическом процессе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В изотермическом процессе изменение внутренней энергии равно нулю,
Вопрос: Какой знак имеет работа газа при изотермическом расширении? при изотермическом сжатии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Т,к, при изотермическом расширении объём газа увеличивается, то работа газа при этом процессе положительная.
Т к. при изотермическом сжатии объём газа уменьшайся, то paбoта газа при этом процессе отрицательная
Вопрос: Получает  или  отдаёт  газ  некоторое  количество  теплоты  при изотермическом расширении? изотермическом сжатии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При изотермическом расширении газ получает тепло, при изотермическом сжатии - отдает тело
Вопрос: Совершает ли газ работу при изохорном процессе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работа газа при и изохорном процессе равна нулю.
Вопрос: В современных условиях политическими лидерами являются:
(*ответ*) авторитетные субъекты политического процесса
(*ответ*) политики, способные к консолидации различных социальных групп
 политики, обязательно занимающие высокие командные посты
 личность, отличающаяся самостоятельностью мышления, способностью генерировать идеи
В состав _ входят те, кто стремится занять позиции правящей элиты
(*ответ*) контрэлиты
 не-элиты
 субэлиты
 клиентелы
В сфере поведения политическую культуру характеризуют следующие основные переменные:
(*ответ*) формы и уровень взаимодействия с государственными институтами
(*ответ*) тип электорального поведения
 степень интереса субъекта к политике
 готовность принять личное участие в тех или иных политических акциях и связанные с этим ожидания
В сфере сознания политическую культуру характеризуют следующие основные переменные:
(*ответ*) представления о «правилах политической игры»
(*ответ*) характер политической и политико-идеологической самоидентификации
 формы и уровень взаимодействия с государственными институтами и с институтами гражданского общества
 степень участия в политической жизни общества
В центре представлений о феномене идеологии находится понятие
(*ответ*) ценности
 действия
 рациональности
 аффектации
Важнейшая участница региональных законодательных выборов в 1995-1998-е гг. - _ (завоевала места в 55 законодательных собраниях)
(*ответ*) КПРФ
 ЛДПР
 партия СПС
 ДПР
Вертикальные субкультуры различаются по _ и _ характеристикам
(*ответ*) социальным
(*ответ*) демографическим
 региональным
 нормативно-правовым
Виды неортодоксального политического участия (по А.Маршу):
(*ответ*) неофициальные забастовки
(*ответ*) бойкоты
 захват заложников
 революции
Виды ортодоксального политического участия (по А.Маршу):
(*ответ*) петиции
(*ответ*) лозунги
(*ответ*) обычная политика
 бойкоты
 независимые демонстрации
Виды политических преступлений (по А.Маршу):
(*ответ*) захват помещений, повреждение собственности
(*ответ*) саботаж
(*ответ*) партизанские действия
 забастовки арендаторов
 голодание
Властный подход к пониманию элиты подразделяется на структурный и
(*ответ*) функциональный
Власть СМИ, которые не столько отражают и интерпретируют действительность, сколько конструируют ее по своим правилам и усмотрению, определяется как «_»
(*ответ*) медиакратия
Влияние граждан на функционирование политической системы, формирование политических институтов и процесс выработки политических решений определяется как «_ _»
(*ответ*) политическое участие
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Как изменяется внутренняя энергия данной массы газа при изохорном нагревании? при изохорном охлаждении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При изохорном нагревании внутренняя энергия увеличивается, а при изохорном охлаждении внутренняя энергия уменьшается.
Вопрос: Получает  или  отдаёт  газ  некоторое  количество  теплоты  при изохорном нагревании? при изохорном охлаждении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При изохорном нагревании газ получает некоторое количество теплоты, а при изохорном охлаждении отдает
Вопрос: Как  изменяется  внутренняя  энергия  данной  массы  газа  при изобарном нагревании? при изобарном охлаждении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При изобарном нагревании внутренняя энергия увеличивается, а при изобарном охлаждении внутренняя энергия уменьшается
Вопрос: Какой знак имеет работа газа при изобарном нагревании? при изобарном охлаждении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При изобарном нагревании работа газа положительна, при изобарном охлаждении работ газа отрицательна.
Вопрос: Получает или отдает газ некоторое количество теплоты при изобарном нагревании? изобарном охлаждении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При изобарном нагревании газ получает некоторое количество теплоты, а при изобарном охлаждении отдаёт
Вопрос: Получает или отдаёт газ некоторое количество теплоты в адиабатном процессе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При адиабатном процессе теплообмен с внешними телами отсутствует.
Вопрос: Запишите первый закон термодинамики для адиабатного процесса,
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какой знак имеет работа газа при адиабатном расширении? при адиабатном сжатии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При адиабатном расширении работа газа положительная, при адиабатном сжатии - отрицательная.
Вопрос: Как изменяется внутренняя энергия данной массы газа при адиабатном расширении? при адиабатном сжатии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При адиабатном расширении внутренняя энергия уменьшается, при адиабатном сжатии увеличивается.
Вопрос: Какую работу совершил газ данной массы, если его внутренняя энергия уменьшилась на 300 Дж и при этом газ отдал количество теплоты 300 Дж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Внутренние функции политических партий:
(*ответ*) развитие отношений с другими политическими партиями внутри и вне государства
(*ответ*) укрепление финансовой базы политической партии
 координация и согласование действий с другими участниками политического процесса
 корректировка политического курса на основе механизма обратной связи
Внутри горизонтальных субкультур Г.Алмонд выделяет следующие подтипы:
(*ответ*) региональные
(*ответ*) религиозные
(*ответ*) этнические
 субкультуры «масс»
 элитарные
Вопросы о СМИ, находящиеся в исключительно ведении Федерации:
(*ответ*) правовой статус организаций
(*ответ*) границы права граждан на получение информации
 регистрация и лицензирование
 отношения СМИ с государственными властями субъектов РФ и органами местного самоуправления
Вопросы о СМИ, находящиеся исключительно в совместном ведении Федерации и региона:
(*ответ*) защита права граждан на получение информации
(*ответ*) административный контроль за средствами массовой информации
 границы права граждан на получение информации
 уголовная ответственность за нарушения в сфере массовой информации
Впервые принцип свободы массовой информации был законодательно сформулирован в следующих документах:
(*ответ*) Декларации прав человека и гражданина (1789)
(*ответ*) Билле о правах (1791)
 Всеобщей декларации прав человека (1948)
 Законе «О печати» (1885)
Все группы, которые могут и реально оказывают влияние на власть, определяются как _ элита
(*ответ*) властвующая
 номенклатурная
 номинальная
 функциональная
Выделение центра информационной повестки дня как доминирующий прием подачи информации,
(*ответ*) формируется самими СМИ
(*ответ*) выражается в привлечении, стягивании всех периферийных тем и сюжетов к смыслообразующему центру
 определяется действиями власти
 отличается нейтральным характером подачи материала, т.е. не задает контекст и не дает оценок
Г.Алмонд в анализе политической культуры использовал _ подход, с позиций которого политическая культура преимущественно рассматривалась как психологический феномен
(*ответ*) функциональный
 конституциональный
 бихевиористский
 институциональный
Г.Алмонд выделяет в структуре политической культуры следующие типы субкультур:
(*ответ*) вертикальные и горизонтальные
 интегрированные и фрагментированные
 конформистские и девиантные
 гомогенные и гетерогенные
 подданнические и активистские
Г.Алмонд и С.Верба выделяют следующие типы политических культур:
(*ответ*) патриархальный
(*ответ*) подданнический
(*ответ*) партиципаторный
 консенсуальный
 поляризованный
 интегрированный
Главной функцией политических партий является(ются)
(*ответ*) борьба за политическую власть и связанное с нею формирование правящей элиты и состава правительства
 интеграция общества, нахождение базового консенсуса
 формирование политического мировоззрения
 обобщение потребностей и формулирование интересов, их символизация
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: На сколько изменилась внутренняя энергия данной массы газа, если газ получил 300 Дж количества теплоты и совершил при этом работу 200 Дж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какую работу совершила данная масса газа при адиабатном расширении, если внутренняя энергия газа при этом уменьшилась с 300 Дж до 150 Дж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какую работу совершил газ данной массы, если его внутренняя энергия увеличилась от 100 Дж до 500 Дж и при этом газу передали количество теплоты 2 кДж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два моля гелия нагрели от 300 до 500 °С, Как изменилась внутренняя энергия газа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Запишите выражение для изменения внутренней энергии данной массы одноатомного идеального газа при изобарном расширении, если начальное давление газа равно р0, а объём газа увеличился от V до 3V
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Внутренняя энергия одноатомного газа, находящегося в сосуде объёмом 4 л, равна 1,5 кДж, Чему равно давление данной массы газа в сосуде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
U = 3/2pv
p = 2U/3V = 2*1500 / 3*4 *10^-3 = 2.5 * 10^5 Па
Ответ 2.5 * 10^5 Па
Вопрос: На сколько изменилась при нагревании внутренняя энергия одноатомного газа, содержащегося в сосуде объёмом 10 л, если при этом давление газа увеличилось на 50 кПа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: За некоторое время тепловой двигатель получил от нагревателя количество теплоты, равное 5 кДж. Чему равно количество теплоты, отданное за это же время охладителю, если КПД теплового двигателя равен 20 % ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: Q1=5 кДж ,η=20% 
Решение : 1) η= (Q1-Q2) / Q1 × 100% 
2) 20% = (5 кДж -Q2) / 5 кДж × 100% 
3) 1 = 5 кДж - Q2
4) Q2=4  кДж 
Ответ: 4 кДж
Вопрос: Чему равен максимально возможный КПД теплового двигателя, у которого температура нагревателя 1000 °С, а температура охладителя 20 °С? Сравните полученный ответ с КПД реальных тепловых двигателей. Например, КПД двигателей внутреннего сгорания составляет 30—40 %.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Во сколько раз количество теплоты, полученное тепловым двигателем от нагревателя, больше совершённой двигателем работы, если КПД теплового двигателя равен 30 %?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Чему равны полезная работа, совершенная двигателем за один цикл, и КПД теплового двигателя, если нагреватель передал рабочему телу теплового двигателя количество теплоты, равное 1 кДж, а рабочее тело отдало охладителю количество теплоты, равное 650 Дж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равен максимально возможный КПД теплового двигателя, если температура нагревателя теплового двигателя равна 500 К, а температура охладителя равна 77 С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равна абсолютная температура охладителя, если максимально возможный КПД теплового двигателя равен 25 %, а температура нагревателя 127 C?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равна абсолютная температура нагревателя, если максимально возможный КПД теплового двигателя равен 30 %, а температура охладителя 27 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Имеются три заряженных шарика,
а)   Могут ли любые два шарика из этих трех отталкиваться друг от друга? Обоснуйте свой ответ.
б)   Могут ли любые два шарика из этих трёх притягиваться друг к другу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Если все шарики имеют заряд одного знака, то могут.
б) Не могут, потому что среди трех заряженных шариков два будут иметь заряды одного знака
Вопрос: При трении некоторая часть электронов перешла с тела 1 на тело 2. Какое из этих тел оказалось заряженным отрицательно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Второе тело заряжено отрицательно.
Вопрос: Каков знак заряда иона, образовавшегося в результате потери атомом электрона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атом, потерявший электрон превращается в положительно заряженный ион

Такой атом называется катион и имеет знак +
Вопрос: Какие законы сохранения вам уже известны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закон сохранения энергии, закон сохранения импульса.
Вопрос: Объясните, почему обе гильзы оказались заряженными, хотя их не касались заряженными телами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Часть свободных электронов, притягиваясь к заряженной палочке, переместится с гильзы 2 на гильзу 1
Вопрос: На рисунке 25.4 схематически изображён опыт, в котором к незаряженной  металлической  гильзе подносят положительно зараженную палочку, не касаясь ею гильзы. Используя рисунок, объясните,  почему  незаряженная  гильза притягивается к палочке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свободные электроны гильзы притянутся к положительно заряженной палочке, поэтому на ближайшей к палочке части гильзы появится отрицательный электрический заряд, а па дальней её части из-за недостатка электронов возникнет положительный заряд. В результате гильза будет притягиваться к палочке, т.к. отрицательные заряды на гильзе находятся ближе к палочке, поэтому они будут взаимодействовать с палочкой сильнее, чем положительные.
Вопрос: В столовую ложку налили 18 г воды.
а)   Сколько молекул воды содержится в ложке/
б)   Сколько электронов в одной молекуле воды?
в)   Сколько электронов в воде, находящейся в столовой ложке?
г)   Чему равен суммарный заряд всех электронов в воде, находящейся в столовой ложке? 
д)   Чему равен суммарный заряд всех положительно заряженных частиц в воде, находящейся в столовой ложке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сравните силы электрического отталкивания двух электронов с силами их гравитационного притяжения: какие из них больше и во сколько раз? Имеет ли значение для нахождения ответа на этот вопрос расстояние между электронами/ Масса электрона 9,1* 10-31 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два небольших заряженных шарика поместили на некотором расстоянии друг от друга. Изменятся ли, и если да, то как, силы взаимодействия шариков, если: 
а)   знак заряда каждого шарика изменить на противоположный, сохранив модули зарядов;
б)   изменить знак заряда только одного из шариков, сохранив модули зарядов 
в)   увеличить модуль заряда каждого шарика в п раз;
г)   уменьшить расстояние между шариками в п раз;
д)   увеличить заряд одного шарика и расстояние между шариками в н раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На нитях одинаковой длины висят рядом две одинаковые гильзы: левая гильза заряжена, а правая — не заряжена. Какая нить сильнее отклонена от вертикали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По третьему закону Ньютона силы действующие на заряды равны по модулю, поэтому гильзы разойдутся на одинаковый угол
Вопрос: Объясните, почему при электризации трением оба тела приобретают электрический заряд
Категория: школьный раздел
Ответы:
При трении электроны с одного тела переходят на другое, при этом первое тело заряжается положительно, а второе - отрицательно
Вопрос: Почему незаряженная лёгкая металлическая гильза притягивается как к эбонитовой палочке, потёртой о шерсть, так и к стеклянной палочке, потёртой о шёлк? Сделайте схематические рисунки, на которых изображено перераспределение зарядов в гильзе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Когда к сфере незаряженного электрометра поднесли отрицательно наряженную палочку, стрелка электрометра отклонилась 
а)   Приобрёл ли электрометр электрический заряд?
б)   Какой знак заряда образуется на сфере, стержне и стрелке электрометра? 
в)   Что произойдёт, когда палочку удалят от электрометра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) если палочкой не коснулись сферы, то электрометр не зарядился.
б) вследствие электростатической индукции на сфере индуцируется положительный заряд, а на стержне и стрелке - отрицательный.
в) стрелка электрометра вернётся в исходное положение.
Вопрос: Когда по сфере незаряженного электрометра провели отрицательно заряженной палочкой, стрелка электрометра отклонилась.
а)   Приобрел ли электрометр электрический заряд/
б)   Какой знак заряда образуется на сфере, стержне и стрелке электрометра? 
в)   Что произойдёт, когда палочку удалят от электрометра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Да, электрометр приобрел отрицательный заряд.
б) На сфере, стержне и стрелке образовался отрицательный заряд.
в) Электрометр останется заряженным.
Вопрос: Каплю, имеющую заряд -8е, освещают ультрафиолетовыми лучами. Каким стал заряд капли, когда она потеряла:
а)   три электрона;
б)   восемь электронов;
в)   одиннадцать электронов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) у калли был избыток в восемь электронов, потеряв три, у капли остался избыток в пять электронов, т.е. ее заряд стал равен -5е.
б) у капли был избыток в восемь электронов, потеряв восемь, у капли не осталось избытка электронов, т.е. её заряд стал равен 0.
в) у капли был избыток в восемь электронов, потеряв одиннадцать, у калли образовался недостаток в три электрона, т.е. её заряд стал равен Зе.
Вопрос: Одинаковые металлические гильзы с зарядами 5 нКл и -7 нКл привели в соприкосновение и развели в стороны. Какими стали заряды гильз
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С какими силами взаимодействуют два одинаковых точечных заряда по 4 нКл каждый, находящиеся в вакууме на расстоянии 20 см друг от друга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равен модуль каждого из двух одинаковых точечных зарядов, взаимодействующих в вакууме с силами 6 мН, если рас стояние между ними 0,5 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два точечных заряда 2 нКл и 5 мкКл отталкиваются с силами, равными по модулю 3 мН. На каком расстоянии друг от друга находятся эти заряды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равна сила, действующая на отрицательный заряд, равный -20 нКл в точке пространства, в которой напряжённость электрического поля составляет 100 Н/Кл? Как направлена эта сила, если напряженность поля Е направлена вверх
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке 26.1 изображены векторы напряжённости электрического поля, созданного положительным точечным зарядом в некоторых точках пространства, находящихся на одинаковых расстояниях от данного заряда. Почему напряжённость поля во всех точках направлена от положительного заряда
Категория: школьный раздел
Ответы:
Направление напряжённости поля в данной точке пространства совпадает с направлением силы, действующей на положительный пробный заряд, помещенный в эту точку. Поскольку положительный пробный заряд будет отталкиваться от положительного точечного заряда, напряжённость поля положительного точечного заряда во всех точках пространства направлена от этого заряда.
Вопрос: Изобразите в тетради векторы напряжённости электрического поля, созданного отрицательным точечным зарядом в некоторых точках пространства, находящихся на одинаковых расстояниях от данного заряда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Запишите выражение для модуля напряжённости ноля точечного заряда Q в точке пространства» находящейся на расстоянии г от этого заряда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равен модуль напряжённости поля точечного заряда, равного по модулю 10 нКл, на расстоянии 3 м от заряда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
E = k *  Q/r^2 = 9 * 10^9 * 10 * 10^-9 / 9 = 10 н/кл

Q = 10 нКл = 10 * 10^-9 Кл
k = 9 * 10^9 н*м^2 / Кл^2
Вопрос: Как направлен вектор напряжённости Е электрического поля, созданного двумя равными по модулю зарядами в точке О, равноудалённой от зарядов (рис. 26.2, а—г)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Объясните,  почему линии напряжённости электрического поля точечных зарядов имеют вид, изображённый на рисунках 26.3, а и 26.3, б. Считайте, что каждый заряд удалён от других зарядов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Направление напряжённости поля в данной точке пространства совпадает с направлением силы, действующей на положительный пробный заряд, помешенный в эту точку. Поскольку положительный пробный заряд будет отталкиваться от положительного точечного заряда, напряжённость поля положительного точечного заряда во всех точках пространства направлена от этого заряда.б) Направление напряжённости поля в данной точке пространства совпадает с направлением силы, действующей на положительный пробный заряд, помещённый в эту точку. Поскольку положительный пробный заряд будет притягиваться к положительному точечному заряду, напряженность поля отрицательного точечного заряда во всех точках пространства направлена к этому Заряду.
Вопрос: К политическому участию ортодоксального типа А.Марш относит:
(*ответ*) действия, обеспечивающие устойчивое функционирование политической системы
(*ответ*) требования, предъявляемые к политической системе в законных формах
 протестное поведение
 действия, несанкционированные законом
К традиционалистским факторам электорального участия 1990-х гг. в России относятся:
(*ответ*) специфика первичной и вторичной социализации
(*ответ*) особенности жизненного опыта
 оценка собственных условий существования и их перспектив
 степень недовольства прошлым
К условно-рациональным факторам электорального участия 1990-х гг. в России относятся:
(*ответ*) оценка собственных условий существования и их перспектив
(*ответ*) сравнение собственного статуса со статусом других социальных групп
 специфика первичной социализации
 вера в тех или иных лидеров
К эмоциональным факторам электорального участия 1990-х гг. в России относятся:
(*ответ*) степень недовольства прошлым и настоящим
(*ответ*) вера в лидеров, обладающих харизматическими и псевдохаризматическими качествами
 естественный консерватизм
 естественный либерализм
Ключевые позиции на российском медиа-рынке занимают _ структуры
(*ответ*) государственные
 независимые
 коммерческие
 антиправительственные
Ко второму уровню российской медиаполитической системы относятся:
(*ответ*) коммерческие теле- и радиостанции, имеющие выход в регионы, но не являющиеся общенациональными по охвату аудитории
(*ответ*) региональные СМИ, часто решающие узконаправленные политические интересы своих инвесторов, как правило, во время избирательных кампаний
 «газеты влияния»
 Интернет
Конверсия, как функция медиаполитической системы,
(*ответ*) способствует переходу сторонников одного политического актора к другому, например, членов одной партии в другую
 старается не столько привлекать новых сторонников к какой-нибудь точке зрения, сколько удерживать старых
 обновляет и подтверждает уже сформированное мировоззрение и мнения
 не изменяет отношение аудитории к какому-либо событию или процессу
Конкурентные партийные системы:
(*ответ*) совершенная двухпартийность
(*ответ*) многопартийная система с доминирующей партией
 однопартийная система
 формальная многопартийность в условиях конституционного закрепления руководящей роли одной из партий
Конкуренция в региональных элитах часто определяется как «_ борьба» в регионах
(*ответ*) межпартийная
Кризис политического участия
(*ответ*) характеризуется созданием правящей элитой искусственных препятствий включению в активную политическую жизнь групп, заявляющих о своих претензиях на власть
 проявляется в снижении способности государственного управления проводить свои решения в различных областях общественной жизни
 возникает тогда, когда этнические и социально-структурные различия становятся преградой на пути общенационального объединения
 возникает в результате рассогласования целей и ценностей правящего режима с представлениями основной части граждан о необходимых средствах и формах политического регулирования
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 11. Объекты и субъекты международного космического права
 объекты — правоотношения, возникающие в связи с использованием космического пространства, планет Солнечной системы, Луны, искусственных космических объектов и их составных частей, правовой статус космических экипажей, правовой режим использования результатов космической деятельности; субъекты — международные и внутригосударственные научно-исследовательские организации, видные ученые, обсерватории
 объекты — внеземные цивилизации, установление контакта с иными мирами, планеты солнечной системы, Луна и другие космические тела, космические летательные аппараты и их компоненты, исследования и полученные знания о Вселенной; субъект — все человечество и цивилизованные формы существования внеземного разума
 (*ответ к тесту*) объекты — правоотношения, возникающие в связи с использованием космического пространства, планет 
Солнечной системы, Луны, искусственных космических объектов и их составных частей, правовой статус космических экипажей, правовой режим использования результатов космической деятельности; субъекты — субъекты международного публичного права
12. Правовой статус воздушного судна
 воздушное судно обладает национальной принадлежностью, определяемой по факту управления им гражданами того или иного государства
 (*ответ к тесту*) воздушное судно обладает национальной принадлежностью, определяемой по факту его регистрации в том 
или ином государстве
 воздушное судно обладает национальной принадлежностью, определяемой по факту использования воздушного пространства того или иного государства
13. Апатридами являются
 лица, имеющие двойное гражданство
 лица, имеющие гражданство нескольких государств
 (*ответ к тесту*) лица, не имеющие гражданства
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Изобразите в тетради линии напряженности электрического поля, созданного двумя равными по модулю отрицательными точечными зарядами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Могут ли линии напряжённости электрического поля пересекаться? Обоснуйте ваш ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии напряженности не могут пересекаться, т.к. это означало бы, что в одной точке напряжённость может иметь равное направление

Не могут. В противном случае одну и ту же точку поля характеризовали бы несколько значений напряженности поля.
Вопрос: Чему равен модуль напряжённости электрического поля, действующего на отрицательный точечный заряд -20 нКл с силой 0,2 мН? Как направлен вектор напряжённости электрического поля, если под действием этой силы первоначально покоившийся заряд начал двигаться вниз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равен модуль напряжённости поля, создаваемого точечным зарядом 2 мкКл, на расстоянии 1 м от этого заряда? С какой по модулю силой это поле будет действовать на заряд 5 нКл, если заряды находятся на указанном расстоянии друг от друга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какое ускорение сообщает электрону электрическое поле, напряжённость которого равна 2,7 кН/Кл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В каком направлении начнут двигаться свободные электроны в шаре — влево или вправо?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электроны заряжены отрицательно, следовательно, электроны будут двигаться против поля. т.е влево
Вопрос: К состоящему из двух частей А и В незаряженному телу поднесли положительно заряженную палочку, как показано на рисунке 27.6. Части тела развели в стороны и после этого убрали палочку. 
а)   Будут ли заряжены части и, если будут, то как, если тело изготовлено из проводника? 
б)   Будут ли заряжены части и, если будут, то как, если тело изготовлено из диэлектрика?
в)   Как изменятся ответы, если палочка будет заряжена отрицательно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Вследствие электростатической индукции электроны будут перемещаться к положительно заряженной палочке, поэтому тело А будет заряжено положительно, тело В - отрицательно.
б) У диэлектрика нет свободных зарядов, поэтому тела останутся не заряженными.
в) Если тело изготовлено из проводника, то часть А будет заряжена отрицательно, часть В - положительно. Если тело изготовлено из диэлектрика, то тело останется не наряженным.
Вопрос: К незаряженному шарику, висящему на нити, поднесли такой же, но заряженный шарик на изолирующей подставке. Будет ли незаряженный шарик взаимодействовать с заряженным и, если да, то как: притягиваться или отталкиваться? Зависит ли результат от того» из чего изготовлены шарики: из проводника или из диэлектрика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шарики будут притягиваться не зависимо от материала, из которого они изготовлены
Вопрос: Как  изменятся  силы  взаимодействия  двух  точечных  зарядов после того, как их из воздуха перенесут в керосин, не изменяя расстояния между зарядами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сила взаимодействия уменьшится в е раз, где е —диэлектрическая проницаемость керосина, которая равна 2,1
Вопрос: Положительный заряд движется вдоль линии напряжённости электрического поля, причём направление перемещения заряда совпадает с направлением вектора напряжённости. Каков знак работы поля по перемещению заряда? Изменится ли знак работы, если изменить знак заряда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На положительный заряд действует сила со стороны электрического поля, направление которой совпадает с направлением электрического поля, поэтому работа поля положительна. Если поменять знак заряда, поменяется направление действия силы, поэтому работа поля будет отрицательной
Вопрос: Отрицательный заряд перемещают перпендикулярно линиям напряжённости электрического поля. Чему равна работа поля по перемещению заряда? Опыт показывает, что
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нулю, т,к. в этом случае сила перпендикулярна перемещении
Вопрос: На рисунке 28.1 изображены линии напряжённости некоторого электростатического поля. Одинаковую ли работу совершает поле при перемещении заряда из точки 1 в точку 2 по траекториям а и б?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работа поля зависит только от начального и конечного положения и не зависит от траектории. Поэтому поле совершает одинаковую работу при перемешении по траектории а и б.
Вопрос: Положительный заряд перемещается в направлении линии напряжённости электростатического поля. Какой знак имеет работа поля? Как изменяется потенциальная энергия заряда — увеличивается или уменьшается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На положительный заряд действует сила со стороны электрическою ноля, направление которой совпадает с направлением электрического поля, поэтому работа поля положительна Потенциальная энергия заряда уменьшается
Вопрос: При перемещении заряда 10 нКл из точки 1 в точку 2 электростатическое поле совершило работу 10~6 Дж. Чему равна разность потенциалов между этими точками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что напряжение U между точками 1 и 2 связано с модулем напряжённости поля Е и расстоянием между этими точками соотношением U = Ed.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Земля является огромным заряженным шаром- Напряжённость поля вблизи поверхности Земли направлена вертикально и составляет 130 В/м. Чему равно напряжение между точками, находящимися на одной вертикали на расстоянии 170 см друг от друга? Почему мы не ощущаем этого напряжения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:           Решение:
Е= 130в/м    U=Ed
d= 1,7м         U= 130х1,7= 221В
найти:          Мы не ощущаем этого напряжения, потому что человеческое тело является проводником,
                     в котором происходит перераспределение зарядов, в результате чего суммарная напряжённость поля
                     внутри тела становится равной нулю. 
U-?
Вопрос: На рисунке 28.3 показаны линии напряжённости однородного электростатического поля. Красной пунктирной линией обозначена  плоскость,  перпендикулярная этим линиям. Чему равна разность потенциалов  между  любыми  двумя  точками, находящимися на этой плоскости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нулю, потому что при перемещении заряда вдоль линии, перпендикулярной напряжённости поля, работа поля равна нулю.
Вопрос: На рисунке 28.4 изображены линии напряжённости поля, созданного небольшим заряженным шариком. Объясните, почему эквипотенциальной поверхностью в этом поле является любая сфера, центр которой совпадает с центром шарика (сечения таких сфер изображены красным пунктиром).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Точки, находяшиеся на поверхности сферы равноудалены от источника поля - точечного заряда, поэтому потенциалы этих точек равны
Вопрос: Чему равна работа по перемещению заряда 10 мкКл в однородном электростатическом поле напряжённостью 2 кВ/м на расстояние 10 см, если
а)   заряд перемещают вдоль линии напряженности поля,
б)   заряд перемещают перпендикулярно линиям напряжённости поля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сравните значения работы по перемещению протона из точки А в точки В, С, D в электростатическом поле, линии напряжённости которого изображены на рисунке 28.5
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работа в однородном поле определяется выражением;
А= qEd
где d —перемещение вдоль линии напряжённости поля. Во всех случаях d одинакова, следовательно, работа поля во всех случаях одинакова
Вопрос: Чему равен потенциал электростатического поля в точке, в которой находится точечный заряд 20 нКл, если его потенциальная энергия равна 40 мкДж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
дано 
q= 20x10^-9кл
W=40х10^-6 дж
найти 
ф ( это типо фигма )
решение 
ф= w:q = 2х10^-6 : 10^-9 = 2кВ
Вопрос: Разность  потенциалов  между  двумя точками электростатического поля равна 100 В. Какую работу надо совершить, чтобы переместить заряд 40 мкКл между этими точками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равна электроёмкость конденсатора, если при напряжении между обкладками, равном 200 В, заряд конденсатора равен 1 мКл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: U=200 В, q= 10^-3 Кл, Найти С-?. 
Решение: C=q/U = 10^-3 Кл/ 200 В= 5*10^-6 Ф.
Ответ: 5*10^-6 Ф.
Вопрос: Изменится ли электроёмкость конденсатора, и если да, то как, если: 
а)  увеличить заряд конденсатора в 3 раза;
б)  уменьшить напряжение между обкладками в 10 раз?
Выясним, от чего зависит электроёмкость конденсатора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) При увеличении заряда в три раза увеличится и напряжение в три раза, поэтому электроемкость не изменится
б) При уменьшении напряжения в 10 раз уменьшится и заряд в 10 раз, поэтому электроёмкость не изменится
Вопрос: Докажите, что из этого опыта следует вывод: при уменьшении расстояния между обкладками электроёмкость конденсатора увеличивается.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электроёмкость конденсатора определяется выражением:
C = q/U
Т.к. заряд на пластинах не меняется, а напряжение, при уменьшении расстояния между пластинами, уменьшается, то электроёмкость увеличится.
Вопрос: Докажите, что из этого опыта следует вывод: при уменьшении площади обкладок электроёмкость конденсатора уменьшается.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электроёмкость конденсатора определяется выражением:
C = q/U
Т.к. заряд на пластинах не меняется, а напряжение при уменьшении площади перекрытия пластин, увеличивается, то электроёмкость уменьшается.
Вопрос: Найдите, как изменится электроемкость конденсатора, если:
а)  площадь каждой обкладки увеличить в 4 раза; о)  расстояние между обкладками увеличить в 2 раза; в)  заполнить всё пространство между обкладками диэлектриком с диэлектрической проницаемостью е= 3
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Обкладки заряженного конденсатора, отключенного от источника тока, удаляют друг от друга. Как при этом изменяются:
а)   заряд конденсатора;
б)   электроёмкость конденсатора;
в)   напряжение между обкладками;
г)   энергия конденсатора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На  какой  конденсатор  надо  подать  большее  напряжение:  на конденсатор электроёмкостью 200 пФ или на конденсатор электроёмкостью 600 пФ, чтобы заряды конденсаторов стали равными? Во сколько раз большее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На каком конденсаторе будет больший заряд при подключении к одному и тому же источнику напряжения: на конденсаторе электроёмкостью 200 пФ или на конденсаторе электроёмкостью 600 пФ? Во сколько раз больший?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Конденсатор электроемкостью 30 мкФ зарядили до напряжения 40 В. Насколько изменится заряд конденсатора, если напряжение увеличат до 50 В?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: 
С=30 мкФ
U1=40 B
U2=50 В
Решение:
q1=U1*C=40*30*10^-6=1200*10^-6 Кл
q2=U2*C=50*30*10^-6=1500*10^-6 Кл
q2-q1=(1500*10^-6)-(1200*10^-6)=300*10^-6 КЛ = 300 мкКл
Вопрос: Чему равен заряд конденсатора, если напряжение на его обкладках 30 В, а энергия его электрического поля б мкДж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равна электроёмкость конденсатора, если напряжение на его обкладках 50 В, а энергия его электрического поля 0,5 мкДж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: 
U=50 B
Wэ=0,5 мкДж
Найти: С-?
Решение:
Wэ=(CU^2)/2 => (2*0,5*10^-6)/50^2= 4*10^-10=0,4 нФ
Вопрос: На рисунке 30.1 схематически изображено направление движения носителей заряда в металлах и направление электрического тока. Объясните, почему эти направления противоположны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Носителями заряда в металлах являются свободные электроны. Заряд электронов отрицательный, а за направление тока принимают направление движения положительно заряженных частиц. Поэтому направление движения свободных электронов противоположно направлению электрического тока.
Вопрос: В чём проявляется тепловое действие электрического тока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В нагревании проводников, по которым идёт ток.
Вопрос: В чём проявляется химическое действие электрического тока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вследствие прохождения электрического тока через электролит могут происходить химические реакции
Вопрос: В чём проявляется магнитное действие электрического тока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проводник с током действует на магнитную стрелку, проводники с током притягиваются или отталкиваются друг от друга
Вопрос: На рисунке 30.2 изображены графики зависимости I(U) для двух различных проводников. 
а)   Сопротивление  какого  проводника больше?
б)   Чему равны сопротивления проводников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: У какого вещества наименьшее удельное сопротивление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наименьшее удельное сопротивление у медного проводника.

Серебро имеет наименьшее удельное сопротивление
Вопрос: Почему провода обычно медные или алюминиевые
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что у этих веществ наименьшее удельное сопротивление
Вопрос: Докажите, что при последовательном соединении проводников сила тока I во всём участке равна силе тока в каждом проводнике: 
I = 11 = I2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что напряжение  U на участке, состоящем из двух последовательно   соединённых   проводников,   равно   сумме   напряжений  на каждом из них: U=U1+U2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что общее сопротивление R двух последовательно соединённых проводников сопротивлениями R1 и R2 выражается формулой 
R=R1+R2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что общее сопротивление п последовательно соединённых проводников (рис, 30.4) выражается формулой
R= R1+R2... + Rn
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Может ли сопротивление нескольких последовательно соединенных проводников быть равным 10 Ом, если сопротивление одного из них равно 12 Ом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, не может, т.к. общее сопротивление при последовательном соединении равно сумме сопротивлений всех проводников.
Вопрос: Найдите выражение для общего сопротивления n одинаковых последовательно соединённых проводников сопротивлением r каждый.
Категория: школьный раздел
Ответы:
R = R1 + R2 + ... +Rn = nr
Вопрос: Проводники сопротивлениями R1 = 1 Ом и R2 = 3 Ом соединены последовательно. На участке цепи, состоящем из этих проводников, напряжение U = 40 В, 
а)  Чему равно отношение напряжений на проводниках U1/U2 ?
б)  Чему равны напряжения на проводниках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что сила тока на участке цепи, состоящем из двух параллельно соединённых проводников, равна сумме сил токов в проводниках:
I= I1+I2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что напряжения на каждом из параллельно соединённых проводников одинаковы:
U = U1 = U2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Выразите сопротивление R через R1 и R2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Может ли сопротивление нескольких параллельно соединённых проводников быть равным 12 Ом, если сопротивление одного из них равно 10 Ом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При параллельном соединении, общее сопротивление всегда меньше самого маленького сопротивления. Поэтому, если хотя бы одно сопротивление равно 10 Ом, то общее сопротивление точно меньше 10 Ом.
Вопрос: Найдите выражение для общего сопротивления п одинаковых параллельно соединённых проводников сопротивлением г каждый.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Проводники сопротивлением R1 = 1 Ом и R2 = 3 Ом соединены параллельно. Во всём участке цепи, состоящем из этих проводников, сила тока I = 4 А.
а)   Чему равно отношение сил токов в проводниках I1/I2 ?
б)   Чему равна сила тока в каждом проводнике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Почему для измерения силы тока в проводнике амперметр надо подключать к этому проводнику последовательно (рис. 30.7)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При последовательном соединении сила тока на каждом участке одинакова, поэтому при таком подключении сила тока и амперметре и в резисторе одинаковая
Вопрос: Почему для измерения напряжения на концах проводника вольтметр надо подключать к этому проводнику параллельна (рис. 30,8)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При параллельном соединении напряжение на каждом участке одинакова, поэтому при таком подключении напряжение на вольтметре и на резисторе одинаковое.
Вопрос: Чему равна сила тока в проводнике, если через его поперечное сечение за 7 мин проходит 4*10^20 электронов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В одно колено наливают керосин, плотностью 800кг и высотой 14см, а в другой бензин плотностью 700кг. Кокова будет высота столба
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Для приготовления манной каши необходимо взять молоко, манную крупу сахар в отношении 20/3/1 сколько грамм продуктов необходимо взять для приготовления 12000 гр каши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равна длина никелиновой проволоки сопротивлением 11 Ом, если площадь поперечного течения проволоки равна 0,5 мм2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Изменится ли и, если изменится, то как, сила тока, протекающего через алюминиевый провод при постоянной температуре, если: 
а)   длину провода уменьшить в 2 раза, а напряжение на его концах увеличить в 2 раза;
б)   длину провода уменьшить в 1,5 раза, а напряжение на его концах уменьшить в 3 раза; 
в)   длину провода уменьшить в 2 раза, и напряжение на его концах уменьшить в 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равна сила тока в гирлянде, состоящей из 20 одинаковых соединённых параллельно лампочек сопротивлением 1,1 кОм каждая, если гирлянда подключена к источнику напряжения 220 В?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Докажите, что работу тока можно выразить формулой
А = UIt.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Составьте по одной задаче на применение каждой из трёх написанных выше формул для количества теплоты, выделившегося в проводнике с током,
Категория: школьный раздел
Ответы: