nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В середине прошлого столетия было обнаружено, что движение вещества в Галактике не подчиняется законам динамики самогравитирующего тела, если считать, что Галактика содержит только наблюдаемые звёзды и межзвёздный газ. В чём причина столь странного движения вещества Галактики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В настоящее  время считают, что причиной удивительного движения объектов Галактики является наличие в ней значительного количества тёмного вещества, проявляющего себя динамически, т. е. участвующего в гравитационном взаимодействии с другими компонентами Галактики, но не видимого ни в одном спектральном диапазоне. Природа тёмного вещества, так называемой <скрытой массы>,  пока достоверно не известна.
Вопрос: Что навело на подозрение о звёздной природе многочисленных внегалактических туманностей в то время, когда их ещё не удавалось разрешать на отдельные звёзды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1860-х годах исследования английского учёного В. Хёг-гинса   и   датского   астронома   Г.   Л.   Арреста   показали,   что   многие внегалактические   (т. е. наблюдаемые за пределом полосы Млечного Пути) туманности имеет непрерывный спектр, аналогичный спектрам звёзд. Поэтому родилось предположение, что эти туманности состоят из  множества неразрешимых по отдельности звёзд,  а значит,  находятся неизмеримо дальше самых удалённых звёзд нашей Галактики и, следовательно, являются самостоятельными звёздными системами. Но доказать это удалось нескоро.
Вопрос: В. Гершель открыл, что галактики (<млечные туманности>) концентрируются к галактическим полюсам. Это было истолковано последователями Гершеля, в том числе и его сыном—астрономом Джоном Гершелем, как физическая связь этих туманностей с Млечным Путём. А как современная астрономия объясняет это явление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В плоскости нашей Галактики содержится много пыли, что затрудняет наблюдения внегалактических объектов. В перпендикулярном направлении, напротив, пространство наиболее прозрачно. Более того, в направлении северного полюса Галактики лежит центральная часть так называемого Местного сверхскопления галактик, в самом центре которого располагается крупное скопление галактик в созвездии Девы (Virgo).
Вопрос: Эдвин Хаббл обнаружил, что все галактики, кроме трёх ближайших, удаляются от нашей звёздной системы. Почему приближаются эти три галактики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несколько   ближайших   галактик   образуют   гравитационно связанное скопление — Местную группу галактик. Движение её членов подчиняется взаимному притяжению и происходит хаотично, как у звёзд в шаровом скоплении: одни члены движутся к центру, другие — от него, но в целом система стабильна. Сама же Местная группа как целое движется по отношению к другим группам и скоплениям галактик в соответствии с расширением Вселенной, подчиняясь закону Хаббла.
Вопрос: Кто и каким образом впервые установил наличие во Вселенной систем разного порядка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Галилей первым обнаружил, что планеты могут иметь системы спутников.
Вопрос: Процесс коммуникации инновации через определенные каналы за конкретный промежуток времени к членам социальной системы – это
(*ответ*) диффузия
 спираль молчания
 диффузная теория
 модель «повестки дня»
Радикальный отказ от методов, проблематики и предмета психологии сознания (на смену изучения сознания приходит изучение поведения) присущ
(*ответ*) бихевиоризму
 персонализму
 экзистенциализму
 символическому интеракционизму
Реальные или искусственные (конструируемые для нужд философского анализа) фрагменты языка, которые относительно полны и неразрывно связаны с определенными видами внеязыковой деятельности, – это
(*ответ*) языковые игры
 дискурс-анализ
 контент-анализ
 межкультурная адаптация
Рекламный _ – это достижение сигнала, посылаемого коммуникатором, одного адресата (потенциального покупателя)
(*ответ*) контакт
Свойства знака, согласно теории Ф. де Соссюра, следующие: знак
(*ответ*) представляет связь между двумя вещами
(*ответ*) является физическим объектом с определенным значением
(*ответ*) имеет две компоненты: означаемое и означающее
 представляет самого себя
Символический _ – это теоретико-методологическое направление в социологии и социальной психологии, сосредоточивающееся на анализе социальных взаимодействий преимущественно в их символическом содержании
(*ответ*) интеракционизм
Ситуацию того, как знак воспринимается в связи с чувствами, эмоциями потребителя в общем ценностном контексте культуры, характеризует
(*ответ*) коннотация
 денотация
 код
 миф
Совокупность образцов поведения, общих ценностей, убеждений и допущений, отвечающих целям и задачам данной организации и разделяемых всеми ее членами, – это
(*ответ*) корпоративная культура
 реклама
 пропаганда
 паблик рилейшнз
Совокупность технологий по созданию благоприятного климата, благоприятного отношения широких масс публики к объекту – это
(*ответ*) паблик рилейшнз
 реклама
 пропаганда
 корпоративная культура
Согласно К. Ясперсу, истина впервые обретается в
(*ответ*) коммуникации
 слове
 жесте
 поступке
Согласно Л. Витгенштейну, языковые выражения членятся вплоть до простых, далее не анализируемых языковых единиц, т.е.
(*ответ*) Имен
 Объектов
 Образов факта
 Идей
Согласно М. Веберу, модель, служащая своеобразным эталоном, посредством сопоставления с которым можно судить об исследуемых фрагментах эмпирической реальности, – это
(*ответ*) идеальный тип
 языковая игра
 функциональное единство
 контент-анализ
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Кто в античные времена высказывал идеи, созвучные гипотезе Большого взрыва?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пифагорейцы (VI—V вв. до н. э.), последователи Пифагора, утверждали, что зародышем будущей Вселенной была <Огненная единица>, которая росла за счёт беспредельной среды, и из которой возникли космические тела.
Вопрос: Какое открытие полностью опровергло гипотезу о стационарности Вселенной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1965 г. было открыто космическое микроволновое излучение, названное реликтовым; это явилось неопровержимым доказательством горячего и плотного состояния Вселенной на раннем этапе её существования.
Вопрос: Учёный И. Г. Ламберт в книге, вышедшей в 1761 г., высказал идею, что Вселенная представляет собой бесконечную <иерархическую лестницу> космических систем. Согласны ли с этой идеей современные учёные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иерархическая структура материального мира действительно имеет место, включая в себя не только мегамир, но и микромир. Однако большинство современных учёных считает, что иерархия материальных тел и систем ограничена как снизу, так и сверху.
Вопрос: В 1908—1922 гг. шведский астроном К. В. Шарлье (1862— 1934) развивал теорию иерархической Вселенной. Он считал, что открыл систему более высокого порядка, чем наша Галактика, и назвал её Метагалактикой. Термин сохранился до нашего времени. Является ли Метагалактика системой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В современном понимании Метагалактика — это наблюдаемая область  Вселенной.  Граница Метагалактики определяется проницающей способностью астрономических инструментов. Существует принципиальный предел, обусловленный конечностью скорости света и разбеганием галактик. Таким образом, Метагалактика не образует систему.
Вопрос: В астрономии широко известен фотометрический парадокс, сформулированный швейцарским астрономом Ж. Шезо в 1744 г. и немецким астрономом Г. В. Ольберсом в 1826 г. Этот парадокс состоит в том, что в бесконечной однородной стационарной Вселенной, заполненной звёздами, вся поверхность неба должна представляться примерно такой же яркой, как и поверхность Солнца. Попытка Ольберса объяснить парадокс поглощением света в межзвёздной среде не дала ожидаемого результата. Неужели Вселенная конечна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первой удачной попыткой теоретически разрешить парадокс Шезо—Ольберса была идея Карла Шарлье об иерархической структуре Вселенной. Согласно ей, Вселенная представляет собой бесконечную совокупность входящих друг в друга систем всё возрастающего порядка сложности; отдельные звёзды образуют галактику первого порядка, совокупность  галактик  первого  порядка образует галактику второго порядка (Метагалактику); совокупность галактик второго порядка образует галактику третьего порядка и так до бесконечности. Если при этом с переходом к системам более высокого порядка их средняя плотность прогрессивно уменьшается, то снимаются как фотометрический парадокс Шезо—Ольберса, так и второй космологический парадокс — гравитационный,  сформулированный Хуго Зелигером  (1849—1924), согласно которому в рамках ньютоновской теории тяготения в бесконечной Вселенной при бесконечно большой её массе сила тяготения не имеет определённой конечной величины.
Однако идея Шарлье была опровергнута наблюдениями: с возрастанием пространственного масштаба средняя плотность Вселенной стремится к конечному значению. Космологические парадоксы нашли своё решение в рамках нестационарной модели Вселенной, предполагающей, что её возраст ограничен. Что касается фотометрического парадокса, то количество наблюдаемых звёзд ограничено космологическим горизонтом, т. е. расстоянием, которое проходит свет за время от начала Большого взрыва. Поэтому число видимых звёзд конечно, а доля неба, покрываемая звёздами ничтожно мала. К тому же, из-за доплеровского смещения излучение звёзд других галактик смещается также в длинноволновую область спектра, тем самым дополнительно ослабляя их свет в оптическом диапазоне.
Вопрос: Почему для объяснения фотометрического парадокса не могла быть принята идея о наличии в межзвёздном пространстве тёмного поглощающего вещества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во-первых, как впервые показал академик В. Г. Фесенков (1889—1972), при взаимодействии света с веществом в основном происходит рассеяние излучения, а не его истинное поглощение. Во-вторых, в однородной стационарной Вселенной, заполненной вечно светящимися звёздами, межзвёздное вещество нагрелось бы до температуры звёздных фотосфер и сияло бы так же, как звёзды.
Вопрос: Как Л. Больцман опроверг вывод Р. Клаузиуса и У. Томсона о неизбежности тепловой смерти Вселенной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Суть идеи о тепловой смерти Вселенной заключается в необратимости рассеяния внутренней энергии. Второй закон термодинамики утверждает, что энтропия замкнутой системы постоянна или увеличивается. Больцман признал, что нормальным состоянием Вселенной является состояние теплового равновесия. Однако в бесконечном объёме могут возникать сколь угодно большие области неравновесного состояния вещества — флуктуации.  Например, расширяющаяся Метагалактика может представлять собой неравновесную область Вселенной — гигантскую флуктуацию.
Вопрос: В древнем Китае (I—II вв. н. э.) астрономы считали Землю центральным телом бесконечной Вселенной. Найдите логическое противоречие в этой идее
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бесконечная Вселенная не может иметь центра.
Вопрос: Какой довод приводил Н. Кузанский (1401—1464) в пользу неограниченности Вселенной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Николай  Кузанский полагал, что  в случае  ограниченной Вселенной необходимо было бы допустить нечто, находящееся за её пределами, а это противоречит определению Вселенной как включающей в себя всё сущее.
Вопрос: Как обосновывал И. Ньютон идею бесконечной Вселенной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Только в бесконечной Вселенной могут существовать многочисленные центры гравитации, приводящие к формированию отдельных тел, например, звёзд. В конечном же объёме рано или поздно должен произойти коллапс вещества в единое тело.
Вопрос: Согласно Р. Мертону, неинтенциональные и неосознаваемые социальными акторами объективные для системы следствия их действий – это
(*ответ*) латентные функции
 явные функции
 функциональное единство
 функциональная альтернатива
Согласно ролевой теории, вид роли, который является рассмотрением «себя» с позиции значимого другого, – это
(*ответ*) выбор
 подражание
 исполнение
 подчинение
Согласно ролевой теории, вид роли, который является результатом взаимодействия социального «Я» и ролевых экспектаций, – это
(*ответ*) исполнение
 подражание
 выбор
 подчинение
Согласно ролевой теории, вид роли, который является следствием примеривания на себя позиций и экспектаций, что особенно характерно для раннего возраста, – это
(*ответ*) подражание
 исполнение
 выбор
 подчинение
Согласно Т. Шибутани, циркулирующая форма коммуникации, с помощью которой люди, находясь в неоднозначной ситуации, объединяются, создавая разумную ее интерпретацию, сообща используя при этом свои интеллектуальные потенции, – это
(*ответ*) слух
 дискурс
 диффузия
 переговоры
Согласно теории Г. Мида, жест как индивидуальный акт
(*ответ*) предполагает наличие некоторого референта, «идеи»
(*ответ*) предполагает соотнесенность с некоторыми элементами опыта индивида
(*ответ*) вызывает в сознании воспринимающего тот же отклик, что и в сознании совершающего жест
 вызывает непосредственную реакцию на жест-символ
Согласно Ф. Шлейермахеру, анализирует индивидуальный стиль, т.е. комбинации выражений, не заданные лексической системой
(*ответ*) психологическое истолкование
 грамматическое истолкование
 объяснение
 понимание
Согласно Ф. Шлейермахеру, анализирует текст как часть определенной лексической системы
(*ответ*) грамматическое истолкование
 психологическое истолкование
 объяснение
 понимание
Социально локализованный способ придания смысла определенной области социального опыта – это
(*ответ*) тематический дискурс
 структурно-функциональный анализ
 сопоставительный метод
 герменевтический анализ
Социологический метод качественного исследования, включающий в себя групповые дискуссии, позволяющие смоделировать макет общества и внутри него организовать обсуждение тех или иных вопросов, – это метод
(*ответ*) фокус-групп
 выборочного опроса
 экспертных оценок
 наблюдения
Спираль _ – это модель управления массовой аудиторией, основанная на предоставлении слова меньшинству вместо большинства
(*ответ*) молчания
Сравнительно-_ метод – это метод, в котором путем сравнения выделяется общее и специфическое в исторических явлениях, достигается познание различных исторических ступеней развития одного и того же явления или двух разных сосуществующих явлений
(*ответ*) исторический
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Как при помощи астрономических наблюдений была опровергнута теория о <космическом эфире>—вещественной среде, якобы заполняющей мировое пространство? Считалось, что свет есть колебательное движение частиц <эфира>, а явление поляризации света даже свидетельствует об упругости <эфира>.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Комета 1882 года, прошедшая от поверхности Солнца всего на расстоянии полумиллиона километров, имела после перигелия полностью симметричную орбиту, что указывало на отсутствие тормозящих свойств не только околосолнечного пространства, но и космического  пространства  вообще.  Стабильность  орбит  планет также доказывает отсутствие <космического эфира>.
Вопрос: Подчёркивая грандиозность Вселенной, Коперник утверждал, что отношение расстояния от Земли до Солнца к расстоянию до неподвижных звёзд меньше, чем отношение радиуса Земли к расстоянию от Земли до Солнца. По мнению Кеплера, <радиус Вселенной> во столько раз больше радиуса Солнечной системы, ограниченной по тогдашним воззрениям орбитой Сатурна, во сколько раз радиус орбиты Сатурна больше радиуса Солнца. Кто из учёных—Коперник или Кеплер—был ближе к истине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Коперник.
Вопрос: В книге Ю. М. Чернова <Земля и звёзды. Повесть о Павле Штернберге> описан эпизод первого знакомства московского астронома Павла Карловича Штернберга с известной книгой Карла Маркса. Дело было осенью...
Когда оторвался от <Капитала>, за окном стояла ночь. В лампе нервно прыгало пламя: кончалсякеросин. Над крышей соседнего дома висела луна, а дальше, левее, пролегла широкая светлая полоса— Млечный Путь.
Насколько правдиво это описание с точки зрения астрономии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Судя по описанию, была первая половина ночи. Луна стояла высоко, выше соседнего дома. Следовательно, она была в довольно развитой фазе, вероятно, между первой четвертью и полнолунием и, к тому же, — выше эклиптики. Судя по её положению относительно Млечного Пути, Луна была в созвездии Овна, а Солнце — в районе Весов. Такое положение Солнца действительно соответствует поздней осени. Поэтому с точки зрения расположения светил замечаний к тексту нет.
Однако вызывает большие сомнения возможность увидеть Млечный Путь в городе, при свете лампы, сквозь окно, да к тому же — при яркой Луне.
Вопрос: В 1960-х годах в советской астрономии происходила активная борьба двух космогонических концепций:
1) образование космических тел из диффузного вещества (московская школа);
2) возникновение космических тел из сверхплотного состояния, так называемых D-тел (бюраканская школа).
В отношении формирования звёзд и планет победила первая концепция. Однако нельзя ли указать космические объекты, похожие на D-тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Физические характеристики, приписываемые гипотетическим D-телам, в наибольшей степени совпадают с параметрами реальных объектов — нейтронных звёзд.
Вопрос: Какие астрономические явления приводил В. А. Амбарцумян в подтверждение своей космогонической гипотезы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расширение  звёздных  ассоциаций,  активность  ядер  сей-фертовских и маркаряновских галактик, громадную активность ядер радиогалактик и квазаров.
Вопрос: Почему солнечный параллакс не определяют путём наблюдения самого Солнца, как это делается с планетами и звёздами? Какие наблюдения проводят для определения параллакса Солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выделить центр яркого солнечного диска и найти его положение относительно звёзд, которые почти не видны в дневное время суток, чрезвычайно сложно. Точность такого метода была бы весьма мала. Поэтому параллакс Солнца определяют косвенными методами из наблюдений планет.
Вопрос: В начале XVIII в. Эдмонд Галлей предложил простой способ определения суточного параллакса Солнца: предлагалось наблюдать прохождение Венеры по диску Солнца из двух точек на земной поверхности, удалённых одна от другой по широте. У каждого наблюдателя видимая траектория Венеры на фоне солнечного диска изобразится отрезком прямой, но из‑за параллактического смещения эти отрезки будут иметь разную длину. Определив интервалы времени между вступлением и сходом планеты с диска Солнца, можно легко найти длины хорд в угловом измерении и по ним вычислить расстояние между хордами, которое будет равно разности параллаксов Венеры и Солнца. Отношение параллаксов известно и равно обратному отношению расстояний Солнце - Земля и Солнце - Венера. Из этих двух соотношений простое вычисление позволяет найти истинное значение параллаксов Солнца и Венеры, первый из которых очень важен для определения всех расстояний в Солнечной системе. Почему метод Галлея, несмотря на принципиальную простоту и несложность в практическом плане, давал большую погрешность и был заменён другими, более точными методами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ошибка определения моментов контакта Венеры с диском Солнца доходит до целой минуты и поэтому сильно влияет на точность искомого результата. Неточности в определении времени, по-видимому связаны с наличием у планеты обширной атмосферы и явлением иррадиации.
Вопрос: Метод определения параллакса Солнца по наблюдениям Марса во время его противостояния был предложен французскими учёными Д. Кассини и Ш. Рише. Он даёт точность в 2–3 раза более высокую, чем наблюдения прохождения Венеры по диску Солнца. Суть метода заключается в измерении параллактического смещения планеты при наблюдении её из различных точек Земли. Для вычисления солнечного параллакса по этим данным используется известное значение отношения больших полуосей орбит Земли и Марса. Почему и этот метод определения солнечного параллакса был отвергнут? Позиционные наблюдения каких объектов дают самую высокую точность определения солнечного параллакса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Недостаток метода определения параллакса Солнца по наблюдениям Марса состоит в том, что не удаётся навести нить микрометра на край диска планеты с такой же точностью, как на звезду. Очевидно, что для достижения большей точности надо использовать параллактическое  смещение  звездообразных объектов  Солнечной  системы — астероидов.
Вопрос: Наблюдения какой малой планеты позволили определить параллакс Солнца с высокой точностью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большинство малых планет находятся от Земли дальше, чем Марс, и поэтому из-за малости их параллаксов не удаётся с достаточной точностью определить параллакс Солнца. Наиболее удобным для этого оказался открытый в  1898 г. астероид Эрос, который, двигаясь по эллиптической орбите, подходит к Земле в 2,5 раза ближе, чем Марс.
Вопрос: Как измерить расстояние от Земли до Солнца, производя в течение года спектральные наблюдения звёзд, расположенных близ эклиптики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вследствие движения Земли по орбите линии в спектрах звёзд периодически  смещаются относительно  своего  среднего  положения; особенно заметен этот эффект в спектрах эклиптикальных звёзд. Считая такое смещение доплеровским, можно найти орбитальную скорость Земли и, зная продолжительность года, вычислить радиус земной орбиты.
Вопрос: Средства массовой коммуникации (СМК) трактуются как самоуправляющаяся и самокорректирующая подсистема, действующая в конкретных политических и институциональных условиях, в рамках
(*ответ*) структурно-функционального подхода
 семиотического подхода
 рационалистского подхода
 иррационально-феноменологического подхода
Средства массовой коммуникации рассматриваются в качестве главного фактора или агента искусственно сформированного социального согласия, которое отрицает истинные интересы и потребности человека, согласно взглядам такого представителя Франкфуртской школы, как
(*ответ*) Герберт Маркузе
 Макс Хоркхаймер
 Теодор Адорно
 Вальтер Беньямин
Стратегия исторического (и шире – гуманитарного) познания, предполагающая постижение истории с парадигмальной позиции снятия субъект-объектной оппозиции внутри когнитивной парадигмы, – это
(*ответ*) историцизм
 диалектика
 бихевиоризм
 феноменология
Существенные условия развития коммуникативных процессов, при которых использование контент-анализа является наиболее эффективным, – это когда
(*ответ*) есть непрямой выход на говорящего, автора
(*ответ*) языковой фактор является решающим для исследования
(*ответ*) объем материала слишком велик
 есть прямой выход на говорящего, автора
 объем материала слишком мал
Тематический _ – это социально локализованный способ придания смысла определенной области социального опыта
(*ответ*) дискурс
Теоретико-методологическое направление в социологии и социальной психологии, сосредоточивающееся на анализе социальных взаимодействий преимущественно в их символическом содержании, – это
(*ответ*) символический интеракционизм
 рационалистический подход к коммуникации
 марксистский подход к коммуникации
 семиотический подход
Теоретический подход к коммуникации, связанный с представлением о том, что язык существует в конкретных коммуникативных ситуациях, а не является целостным универсальным отражением реальности – это
(*ответ*) рационалистический подход к коммуникации
 марксистский подход к коммуникации
 символический интеракционизм
 семиотический подход
Теория и методология истолкования текстов – это
(*ответ*) герменевтика
 бихевиоризм
 символический интеракционизм
 персонализм
Теория, исследующая свойства знаков и знаковых систем, а также законы, ими управляющие, – это
(*ответ*) семиотика
 грамматика
 социология коммуникации
 социология управления
Тип массовой коммуникации, осуществляемой с целью реализации товара через посредство платных средств распространения информации с четко указанным источником финансирования и имеющей характер убеждения, – это
(*ответ*) рекламная коммуникация
 коммуникация в организации
 деловая коммуникация
 межкультурная коммуникация
Тип социологического интервьюирования, применяемый для зондажа общественного мнения относительно четко очерченного круга вопросов, – это
(*ответ*) метод глубинного интервью
 контент-анализ
 метод свободных ассоциаций
 метод фокус-групп
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: На основе жизненного опыта сделайте качественные заключения о расстоянии до Солнца, а также о форме, температуре поверхности, спектре и фазовом состоянии вещества светила.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При  перемещении  человека  по  поверхности  Земли  даже на тысячи километров угловые размеры Солнца не изменяются, что свидетельствует об очень большом расстоянии до него. При обращении Земли вокруг Солнца последнее всегда представляется в виде диска, а это может быть, если Солнце — шар. Несамосветящиеся тела на Земле при освещении их солнечными лучами имеют различный цвет, что указывает на наличие в спектре Солнца излучения разных длин волн. Человек может смотреть на любые раскалённые земные предметы (нить накала электрической лампочки, расплавленный металл и т. д.), но он не может безболезненно смотреть на Солнце. Из этого следует, что яркость поверхности Солнца, а значит, и его температура выше, чем у раскалённых земных предметов, т. е. выше нескольких тысяч градусов. При такой температуре вещество Солнца может находиться только в газообразном или плазменном состоянии.
Вопрос: Почему некоторое время существовала гипотеза о том, что Солнце - твёрдое, холодное тело, окружённое светящейся оболочкой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнечные пятна рассматривались как участки твёрдой холодной поверхности светила, видимые в разрывы светящихся белых облаков.
Вопрос: Известны наблюдения солнечных пятен до изобретения телескопа или без его использования. Каким образом они проводились?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В русских летописях отмечено наблюдение крупных солнечных пятен сквозь дым: пятна были видны <аки гвозди>. Европейские летописцы отмечали появление пятен в 807, 840, 1096 и 1607 гг. Первым из учёных наблюдал солнечное пятно на экране большой камеры-обскуры И. Кеплер в 1607 г. Солнечные пятна можно наблюдать в высоких тёмных помещениях,  например,  в  церквях,  поскольку в  них нередко возникают условия классической  (дырочной)  камеры-обскуры (Сурдин, 2000).
Вопрос: Какие наблюдения солнечных пятен подтвердили их принадлежность к светилу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вслед за Кеплером в конце 1610 г. пятна на Солнце вновь открыл уже при помощи телескопа Г. Галилей и почти одновременно с ним англичанин Т. Херриот, голландец Й. Фабрициус и немец Х. Шейнер. Кеплер и Шейнер предполагали, что наблюдавшиеся объекты — нижние планеты. Окончательно принадлежность пятен к поверхности Солнца была подтверждена после открытия изменений их формы и перемещений по диску,  а также изменения формы пятен из-за перспективного искажения на краю диска (эффект Вильсона).
Вопрос: Каким образом было обнаружено вращение Солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вращение  Солнца было  обнаружено  благодаря движению пятен по солнечному диску (Й. Фабрициус, Г. Галилей).
Вопрос: Почему наблюдатели XVII‑XIX веков давали весьма противоречивые данные о периоде вращения Солнца? Галилей - примерно лунный месяц, Шейнер - 27, Кассини - 25,58, Деламбр - 25, Ложье - 25,34, Бем - 25,52, Кизеус - 25,09. Данные Галилея и Шейнера относятся к синодическому периоду вращения Солнца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ещё  Х.   Шейнер  в   1630 г.  высказал  предположение,  что пятна,   находящиеся  на  некотором  расстоянии  от  экватора  Солнца, обращаются медленнее, чем пятна, лежащие ближе к экватору. Окончательный  вывод о  дифференциальном  вращении  Солнца сделал  английский астроном Ричард Кэррингтон (1826—1875).
Вопрос: В учебных изданиях часто указывается, что сидерический период вращения экваториального пояса Солнца составляет 25 суток. Так ли это?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Данный период соответствует уровню фотосферы и определяется по движению пятен в экваториальной зоне. Более высокие слои солнечного газа той же зоны дают бoльшие угловые скорости вращения.  Так,  на высоте факелов период вращения составляет 24d  16h, на высоте 5000 км над фотосферой, определяемой по линиям Са II, — 24d, на высоте 14 000 км — 23d 06h.
Вопрос: Вращение Солнца происходит с востока на запад, т. е. восточный край приближается к нам, а западный удаляется. Земля же вращается с запада на восток. Параллельны или антипараллельны векторы угловых скоростей Солнца и Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если смотреть с северного полюса эклиптики, то вращения Солнца и Земли происходят в одном направлении:  против часовой стрелки. Векторы угловых скоростей вращения Солнца и Земли приблизительно сонаправлены.
Вопрос: Английский астроном Р. К. Кэррингтон (1826–1875) обнаружил, что в начале июня и начале декабря каждого года движение солнечных пятен по диску светила происходит по прямым линиям; с июня по декабрь пятна движутся по кривым, выгнутым к северу, а с декабря по июнь - выгнутым к югу. С чем связаны такие вариации траекторий солнечных пятен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Траектории   солнечных   пятен   на  диске   Солнца   выглядят прямолинейными, когда плоскость солнечного экватора пересекает плоскость земной орбиты (в начале июня и в начале декабря). В другие периоды года эти траектории выглядят криволинейными из-за того, что ось вращения Солнца не лежит в картинной плоскости наблюдателя.
Вопрос: Как отличить солнечное пятно от планеты, оказавшейся между наблюдателем и Солнцем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По внешнему виду трудно отличить небольшое круглое солнечное пятно без полутени от диска планеты на фоне Солнца. Но за несколько минут наблюдений солнечное пятно практически не переместится, тогда как планета за это время заметно передвинется по диску Солнца.
Вопрос: Тип стратегической деловой коммуникации, осуществляющейся в межличностной форме через делегированных лиц, – это
(*ответ*) переговоры
 паблик рилейшнз
 обратная связь
 корпоративная культура
Укажите базисные пункты наиболее успешной модели переговоров, которая была предложена в рамках Гарвардского проекта по переговорам
(*ответ*) делайте разграничения между участниками и предметом переговоров
(*ответ*) сосредоточьтесь на интересах
(*ответ*) разрабатывайте взаимовыгодные варианты
(*ответ*) настаивайте на использовании объективных критериев
 сосредоточьтесь на позициях
Укажите виды ролей, которые выделяются «ролевой теорией» как направлением символического интеракционизма
(*ответ*) подражание
(*ответ*) исполнение
(*ответ*) выбор
 подчинение
Укажите внешние факты, необходимые для изучения коммуникативного поведения организации
(*ответ*) вырезки из газет и журналов об организации и проблеме
(*ответ*) результаты опросов общественного мнения
(*ответ*) списки и основная информация о тех, кто выступает против организации по данному вопросу
 устав организации
 биографии основных руководителей
Укажите внутренние факты, необходимые для изучения коммуникативного поведения организации
(*ответ*) устав организации
(*ответ*) биографии основных руководителей
(*ответ*) вырезки из газет и журналов об организации и проблеме
 результаты опросов общественного мнения
Укажите возможные барьеры на пути к сотрудничеству, проанализированные У. Юри
(*ответ*) ваша реакция
(*ответ*) их эмоции
(*ответ*) их позиции
(*ответ*) их неудовлетворенность
(*ответ*) их сила
 их реакция
 ваша позиция
Укажите имена специалистов, работавших в рамках традиции структурно-функционального подхода применительно к социологии массовой коммуникации
(*ответ*) Р. Мертон
(*ответ*) П. Лазарсфельд
(*ответ*) Г. Лассуэл
 Р. Барт
Укажите имена теоретиков Франкфуртской школы
(*ответ*) Макс Хоркхаймер
(*ответ*) Теодор Адорно
(*ответ*) Герберт Маркузе
 Людвиг Витгенштейн
 Эдмунд Гуссерль
Укажите коммуникативные жесты – это жесты
(*ответ*) приветствия
(*ответ*) привлечения внимания
(*ответ*) запретов
 растерянности
 одобрения
Укажите коммуникативные характеристики слуха, согласно классификации Ю.В. Рождественского
(*ответ*) однократная воспроизводимость перед данным слушающим
(*ответ*) обязательная дальнейшая циркуляция
(*ответ*) отсутствие вспомогательных внешних условий
 являются письменными по функционированию
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Немецкий астроном - любитель Генрих Швабе (1789–1875) многие годы неутомимо и терпеливо пытался обнаружить гипотетическую планету внутри орбиты Меркурия во время её прохождения по диску Солнца. Для этого он систематически, начиная с 1826 года, в течение 43 лет зарисовывал расположение пятен на солнечной поверхности. Новую планету он не нашёл. Однако, потерпев в своих поисках неудачу, он всё же сделал важное открытие, касающееся самого Солнца. Что обнаружил Швабе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Регистрируя пятна на Солнце вплоть до мельчайших, Г. Швабе в 1843 г. впервые заявил о возможности существования десятилетнего периода в количестве пятен. Позднее выяснилось, что такую периодичность подозревали в XVIII веке датский астроном П. Хорребоу и в 1836 г. австрийский астроном Й. И. Литтров.
Вопрос: Швейцарский астроном профессор Рудольф Вольф (1816–1893) интенсивно занимаясь в течение полустолетия наблюдениями и статистикой солнечных пятен, ввёл в астрономическую практику относительное число для измерения их количества на видимом диске Солнца, которое сейчас называют числом Вольфа (W). Его вычисляют по формуле W=k(10g + f), где g - количество групп пятен, включая одиночные пятна; f - общее количество пятен; k - индивидуальный коэффициент наблюдателя, в основном зависящий от его инструмента и условий наблюдения. Почему более удобной характеристикой пятнообразовательной деятельности Солнца оказалось число Вольфа, а не просто общее число пятен? Почему число Вольфа до настоящего времени широко используется в астрономии? Почему критерием активности Солнца также являются числа Вольфа? Какой физический смысл имеет это число? Как определяется коэффициент k?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Число Вольфа примерно равно удвоенному количеству пятен, ибо было показано, что среднее количество пятен в группе около десяти. Значение W несколько сглаживает то значение количества пятен, которое получается при простом подсчёте пятен разного размера, и поэтому является более объективной величиной (пример: на Солнце наблюдается одно крупное пятно, которой в какой-то момент делится пополам; при этом количество пятен возрастает вдвое, а значение W меняется лишь на 9%). Число Вольфа легко подсчитывается даже не очень опытным наблюдателем. Значение W приблизительно пропорционально площади, занимаемой пятнами на диске Солнца, и хорошо коррелирует с другими проявлениями солнечной активности, в том числе и магнитными возмущениями на Земле. Для своих наблюдений, которые он проводил на 3-дюймовом телескопе при увеличении в 64 раза, Вольф принял коэффициент k равным единице. Очевидно, что при наблюдениях на большем инструменте, лучше разрешающем мелкие пятна, для унификации значений W принимают k<1, а в обратной ситуации принимают k>1. В настоящее время этот коэффициент выводят для каждого исследователя с его инструментом после обработки наблюдений солнечных пятен на всех обсерваториях.
Вопрос: Известный американский исследователь Солнца Чарльз Юнг (1834–1908) отметил, что тень солнечного пятна кажется не чёрной, а тёмно - пурпурной Возможной причиной этого явления предполагалась хроматическая аберрация объектива, но выяснилось, что это настоящий цвет тени. Почему солнечные пятна имеют тёмно - красный цвет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цвет тени солнечного пятна определяется её более низкой температурой (около 3700 K) по сравнению с температурой нормальной фотосферы (около 6000 К). При указанной температуре тень пятна светится так же, как поверхность звёзд спектрального класса K3—K5, т. е. имеет тёмно-красный цвет.
Вопрос: Появление пар солнечных пятен, имеющих, как известно, разную магнитную полярность, объясняется выходом на поверхность Солнца магнитной силовой трубки. Какую структуру имеет локальное магнитное поле, если на данном участке солнечной поверхности существует только одиночное пятно? Кто впервые выяснил это?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это выяснил американский астроном Джордж Эллери Хейл (1868—1938). Он обнаружил, что недалеко от одиночного пятна всегда имеется область с локальным магнитным полем, направленным противоположно магнитному полю пятна. Позже в этом месте образуется второе пятно.
Вопрос: Любой земной базис недостаточен для получения объёмного изображения Солнца или деталей его поверхности. Каким образом английский астроном Уоррен Де ла Рю в 1861 г. получил первый стереоскопический снимок солнечного пятна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Де ла Рю сделал два снимка солнечного пятна, разделённых интервалом времени в 26 минут. Это соответствует перемещению Земли по орбите примерно на 650 тыс. км (подумайте над тем, как получено это значение). Стереоскопическое изображение позволило выявить эффект рельефа солнечной поверхности. Автор метода так характеризовал результаты опыта: <Таким образом, я убедился, что факелы находятся в самых высоких слоях солнечной атмосферы, что пятна не что иное, как отверстия, образовавшиеся в полутени, и что полутень, в свою очередь, лежит ниже окружающих её частей фотосферы. В одном случае даже было заметно, что факелы реяли непосредственно над пятном на значительной высоте>.
Вопрос: Можно ли использовать метод Де ла Рю для получения стереоскопического изображения всего диска Солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для этого необходимо увеличить интервал между двумя снимками Солнца до нескольких часов. За это время форма пятен изменится мало, а базис стереоскопического снимка, обусловленный перемещением Земли по орбите, станет значительно больше. Вторым желательным условием является наблюдение в начале июня или начале декабря, когда траектории солнечных пятен представляют собой прямые линии. Использование снимков, сделанных из космоса, повышает качество стереоскопического изображения (Е. Б. Гусев, К. М. Зарубин).
Вопрос: Как Г. Р. Кирхгоф (1824–1887) опроверг бытовавшее в его время мнение, что Солнце - холодное твёрдое тело, окружённое раскалённой оболочкой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кирхгоф в 1860 г. открыл обращение спектров и тем самым объяснил природу фраунгоферовых линий. Он указал, что непрерывный спектр Солнца образуется горячей оптически плотной средой, а в солнечной атмосфере, более холодной, чем фотосфера, возникают многочисленные абсорбционные линии.
Вопрос: В середине XIX в. вопрос об источнике энергии Солнца Дж. Гершель называл "великой тайной". Среди первых научных гипотез на этот счёт было предположение, что наше дневное светило является раскалённым остывающим телом или представляет собой химически горящее тело. Юлиус Роберт Майер (1814–1878) показал, что даже если Солнце состояло бы из чистого каменного угля, оно сгорело бы за исторически короткий промежуток времени. Сделайте оценку этого времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Время сгорания каменного угля с массой, равной массе Солнца при мощности горения равной светимости Солнца легко найти по формуле t=qM/L, где q — удельная теплота сгорания каменного угля; М — масса Солнца; L — светимость Солнца. Отсюда время сгорания <каменноугольного Солнца> составило бы всего около 5000 лет. Кроме того, для сгорания потребовалось бы большое количество кислорода, отсутствующее в околосолнечном пространстве.
Вопрос: Ю. Р. Майер был автором метеоритной гипотезы происхождения энергии Солнца. Какие наблюдения и теоретические соображения опровергли эту гипотезу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уже сам Майер показал, что для подержания светимости Солнца потребуется постоянное падение на светило большого количества вещества — около двух масс Луны в год. А поскольку движение планет указывает на постоянство массы Солнца, то эта гипотеза требовала такого же интенсивного истечения вещества из него, что не наблюдается. Дальнейшие исследования дали и другие контрдоводы:
— количество метеорного вещества в околосолнечном пространстве очень быстро бы истощилось, а его интенсивное возобновление из-за пределов Солнечной системы маловероятно;
— если бы мощный поток метеоритов падал на Солнце, то от их ударов и Земля имела бы очень высокую температуру, а геологические пласты в значительной степени состояли бы из метеоритного вещества.
Вопрос: Известный физик Гельмгольц в 1854 г. выдвинул идею об излучении Солнца за счёт его гравитационного сжатия. Опровергнута ли в настоящее время эта гипотеза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опровергнута. Расчёты показывают, что за счёт сжатия под действием собственной гравитации Солнце могло бы светить, имея ту же светимость, что и сейчас, всего около 30 млн. лет. А это значительно меньше возраста Земли и даже времени существования на ней биологических форм. Но данный механизм эффективен на стадии про-тозвёзды, до начала термоядерных реакций.
Вопрос: Для определения температуры поверхности Солнца профессор В. К. Цераский использовал вогнутое зеркало диаметром 1 м. Измерения температуры изображения диска Солнца по плавлению разных металлов, помещённых в фокусе зеркала, давали различные значения - вплоть до 3500°, что почти в два раза меньше температуры, определённой современными исследованиями. Какова причина неточности результатов, полученных В. К. Цераским - ошибка метода или ошибка измерений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определяемая методом Цераского температура будет всегда ниже реальной температуры поверхности Солнца за счёт потемнения диска к краю, ослабления света в земной атмосфере, неполного отражения от зеркала и неполного поглощения света нагреваемым образцом, а также если относительное отверстие зеркального объектива меньше 1:1.
Вопрос: В 1870–х годах выдвигались принципиально разные предположения о температуре поверхности Солнца: Ватерстон и Секки полагали, что температура Солнца достигает нескольких миллионов градусов, а Пуйе и другие учёные считали, что она меньше 2000 градусов. В чём была причина столь резкого различия в оценке температуры Солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сторонники <горячего Солнца> полагали, что мощность излучения возрастает пропорционально температуре тела (идея Ньютона), а их оппоненты считали, что она возрастает экспоненциально. Согласно закону Стефана—Больцмана (1779, 1884 гг.), интегральная излучательная способность пропорциональна четвёртой степени абсолютной температуры, откуда следует, что температура поверхности Солнца составляет около 6000 К.
Вопрос: Французский учёный Этьен Малюс (1775–1812) исследовал двойное лучепреломление, рассматривая отражённое в стекле изображение Солнца, прошедшее через кристалл исландского шпата. При некоторых положениях стекла и кристалла были видны два изображения Солнца, а при определённом положении только одно изображение. Почему в качестве источника света учёный использовал Солнце? Почему в опыте были использованы два оптических предмета: стекло (а не зеркало) и кристалл? Каков астрофизический аспект опыта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнце — очень яркий источник света, опасный для глаз. От стекла отражается около 4% падающего света; это делает изображение Солнца менее ярким и приемлемым для наблюдения. К тому же при отражении свет оказывается поляризованным. Раздвоение лучей происходит из-за анизотропии кристалла исландского шпата, т. е. различного значения показателя преломления для лучей, поляризованных в разных направлениях. При определённом положении кристалла один из лучей можно погасить.
С точки зрения астрофизики опыт доказывает, что свет от Солнца не поляризован.
Вопрос: Один из старых способов телескопического наблюдения фотосферы Солнца состоял в применении обычного окуляра, снабжённого тёмным светофильтром. Этот способ был опасен для глаз, поскольку светофильтр иногда лопался от перегрева. Для уменьшения нагрева светофильтра на объектив телескопа надевали крышку с небольшим центральным отверстием. Почему этот способ практически вышел из употребления даже у астрономов - любителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уменьшение отверстия объектива усиливало явление дифракции, что уменьшало разрешающую способность телескопа. Для уменьшения яркости изображения Солнца в любительских условиях предпочтительнее использовать объективный светофильтр, например, из алюминированной лавсановой плёнки, отражающий 99,999% света.
Вопрос: Фотографирование Солнца с помощью обычного телескопа вызывает большие затруднения из‑за огромной яркости объекта: требуются чрезвычайно короткие экспозиции, а при установке затвора рядом с фотопластинкой, близ фокуса телескопа, затвор сильно страдает от нагрева. Как астрономы решили эту задачу в середине XIX века?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щелевой затвор с сильной пружиной установили перед объективом. Телескоп с таким затвором и кассетой для фотопластинки в окулярной части был изобретён в Англии в 1857 г.
Вопрос: В 1802 г. известный физик-оптик Уильям Волластон впервые со времён Ньютона заменил в спектроскопе круглое отверстие узкой щелью и тем самым увеличил разрешающую способность спектрографа. В спектре Солнца учёный обнаружил семь тёмных линий, которые он принял за естественные границы различных цветов спектра. Что за линии были обнаружены им в спектре Солнца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это были наиболее сильные линии поглощения. Спустя 12 лет после открытия Волластона немецкий физик Йозеф Фраунгофер, применив коллиматор, обнаружил в спектре Солнца уже сотни абсорбционных линий, названных в дальнейшем его именем. Фраунгоферовы линии образуются в наиболее холодных, верхних слоях солнечной фотосферы.
Вопрос: Изучая абсорбционные линии в спектре Солнца, шотландский физик Дэвид Брюстер (1781–1868) обнаружил, что существуют особого сорта линии, почти незаметные, когда Солнце находится высоко над горизонтом, но становящиеся темнее и шире, когда Солнце приближается к горизонту. Как объяснить это явление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Абсорбционные линии, интенсивность которых зависит от высоты Солнца над горизонтом — это теллурические линии, возникающие в земной атмосфере.
Вопрос: Астроном Бауэр обнаружил, что изменение наблюдаемого глобального магнитного поля Солнца происходит с периодом в 33. Почему магнитное поле Солнца изменяется именно с таким периодом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Магнитные полюса Солнца находятся в полярных районах, период вращения которых составляет 33d. Изменение наблюдаемого общего магнитного поля светила связано с вращением магнитных полюсов вокруг гелиографических.
Вопрос: С поверхности Земли солнечные протуберанцы невидимы по той же причине, что и звёзды днём: увидеть их мешает рассеянный в земной атмосфере свет Солнца. Если бы удалось уменьшить яркость дневного неба, не ослабляя яркости протуберанцев, то протуберанцы можно было бы изучать не только в краткие моменты солнечных затмений, но и вообще в любой день. Как эта задача была решена астрономами XIX века?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Астрономы Пьер Жансен, Джозеф Локьер и Уильям Хёггинс использовали для наблюдений протуберанцев спектроскоп с большой дисперсией. При этом непрерывный спектр дневного неба сильно ослабевал, а изображение протуберанцев, излучающих в монохроматическом свете (На), не испытывало подобного ослабления. Локьер обнаружил также, что эмиссионные линии протуберанцев видны по всей окружности диска Солнца. Хёггинсу даже удалось получить при помощи спектроскопа изображение солнечного протуберанца.
Вопрос: Почему древние египтяне изображали Солнце в виде диска с крыльями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вероятно, изображение Солнца с крыльями показывает, что во время полных солнечных затмений древние египтяне обнаружили корону Солнца, которая действительно иногда имеет форму крыльев.
Вопрос: До 1860–х годов происхождение солнечной короны приписывали лунной атмосфере, а после того, как было доказано её отсутствие - земной атмосфере. Как и когда доказали, что корона принадлежит Солнцу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спектроскопическими наблюдениями в 1869 г. было доказано наличие в спектре короны линий, тождественных линиям спектра фотосферы. В 1871 г. были получены фотографии короны из пунктов, удалённых друг от друга на несколько сотен километров. В обоих пунктах в короне были зафиксированы одни и те же детали.