nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В контексте группы совместно работающих международных менеджеров сразу выделяются два типа личности - экстраверты и интроверты:
(*ответ*) да
 нет
В странах с высокой степенью стремления избежать неопределенности люди склонны к проявлению волнения и беспокойства:
(*ответ*) да
 нет
Для членов японской организации не характерна внутриорганизационная, медленная карьера:
(*ответ*) нет
 да
Индивидуализм характеризуется степенью, с какой люди данной страны предпочитают действовать как индивиды, а не как члены какой-либо группы:
(*ответ*) да
 нет
Люди, принадлежащие к культурам Восточной Азии, более уверены в правильности своих решений, чем американцы:
(*ответ*) да
 нет
Не установлено, что различные общества по-разному решали возникшие проблемы в процессе своего развития:
(*ответ*) нет
 да
Одним из наиболее неэффективных механизмов контроля является организационная культура:
(*ответ*) неверно
 верно
Полиактивные люди заботятся о расписании и пунктуальности:
(*ответ*) да
 нет
После азиатского кризиса 1997 г. большинство азиатских стран не отказались от системы, при которой работодатели дают обязательства не увольнять работников:
(*ответ*) нет
 да
Представители реактивных, или слушающих, культур нередко инициируют действия или дискуссии, предпочитая сначала выслушать и выяснить позицию других:
(*ответ*) нет
 да
Так как предполагается, что слушатель хорошо осведомлен, японцы, китайцы или финны довольствуются тем, что выражают мысли недомолвками:
(*ответ*) верно
 неверно
Типично американский подход - видеть в индивиде только работника - не ограничивает возможности управления человеком в организации:
(*ответ*) нет
 да
Удовлетворенность покупателей автомобилем Chevrolet Nova была низкой:
(*ответ*) да
 нет
Японские методы контроля качества получили распространение по всему миру:
(*ответ*) да
 нет
В прошлом считалось, что культурные различия выступают барьером и препятствуют общению и совместной деятельности:
(*ответ*) верно
 неверно
Высшее руководство плюралистических организаций не придерживается этноцентрических позиций, полагая, что их культура лучше других:
(*ответ*) нет
 да
Геоцентрические корпорации ориентированы не на весь мир:
(*ответ*) неверно
 верно
Для крупных компаний с массовым производством невозможно отменить функциональное разделение труда:
(*ответ*) да
 нет
Крупнейшие транснациональные корпорации адаптируются к культуре и окружению, в котором они оказываются в новой стране:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: 10. Какое правило ответа нарушено в приведенных примерах?
У одного из современных отечественных политиков журналисты несколько раз спрашивали: «Будет ли денежная реформа или нет?». И каждый раз он давал такой ответ: «Денежно-товарная масса должна быть адекватна политической корзине»
Ответ должен уменьшать неопределенность вопроса, быть информативнее его
Ответ должен быть ясным, однозначным и кратким (*ответ к тесту*) 
При некорректной постановке вопроса ответ должен содержать указание на эту некорректность
11. Положение, истинность или ложность которого требуется доказать
Тезис (*ответ к тесту*) 
Демонстрация
Аргумент
12. По какой фигуре силлогизма построены приводимые умозаключения?
Осмотр места происшествия имеет одной из задач обнаружение следов преступление
Осмотр места происшествия — следственное действие
Некоторые следственные действия — обнаружение следов преступления
по 2-й фигуре
по 1-й фигуре
по 4-й фигуре
по 3-й фигуре (*ответ к тесту*) 
13. Определите классы предметов, обобщенных на основании названного существенного признака
Платформа
Поезд
Грузовик  (*ответ к тесту*) 
Автомобиль
Контейнер
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Из перечисленных примеров выбери те, при описании которых используются числа класса миллиардов:
а)   число жителей России,
б)   число жителей Земли,
в)   состояния самых богатых людей в мире,
г)   расстояние* от Земли до Солнца (км),
д)   расстояние от Земли до Солнца (м).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а б г д
Вопрос: Запиши цифрами следующие числа:
а)   три миллиарда сто двадцать пять миллионов двести тысяч восемь;
б)    десять миллиардов десять миллионов десять тысяч десять;
в)  один миллиард один миллион одна тысяча один; г),сто миллиардов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Раздели ленту длиной 587 см на две части так, чтобы одна часть была на 37 см больше, чем другая.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Раздели массу 1 ц 80 кг на две части так, чтобы одна часть была в 5 раз больше, чем другая.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Запиши самое большое семизначное число, в запись которого входит три раза цифра 0 и четыре раза цифра 1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 1111000
Вопрос: Запиши самое маленькое восьмизначное число, в запись которого входит четыре раза цифра 0 и четыре раза цифра 1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 10000111
Вопрос: За 8 одинаковых пакетов молока нужно заплатить на 45 руб. больше, чем за 5 таких же пакетов. Сколько стоят 4 таких пакета молока?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Для каждого из данных выражений сформулируй задачу, решением которой и будет это выражение:
а)   (24 - 4) : 2,
б)   72 : (5+ 1)*5.
Вычисли и запиши ответ каждой сформулированной задачи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Реши две задачи. Сравни решения и ответы этих задач.
а.    Площадь участка 1000 кв. м. Этот участок нужно разбить на две части так, чтобы одна была в 4 раза больше, чем другая. Какую площадь должна иметь меньшая из двух частей?
б.    Площадь участка 1000 кв. м. Этот участок нужно разбить на две части так, чтобы одна была на 600 кв. м больше, чем другая. Какую площадь должна иметь меньшая из двух частей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Заверши в тетради заполнение данной таблицы, в которой должны быть представлены длина и ширина каждого из четырёх изображённых прямоугольников. Длина обозначена буквой а, ширина — буквой Ъ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Крупнейшие транснациональные корпорации адаптируются к культуре и окружению, в котором они оказываются в новой стране:
(*ответ*) да
 нет
На ранних стадиях участия в международном бизнесе к категории монолитных корпораций относятся не так много компаний:
(*ответ*) нет
 да
Национальная культура имеет большее влияние на работников, чем корпоративная:
(*ответ*) да
 нет
Основа горизонтальной корпорации - автономные межфункциональные рабочие группы (команды):
(*ответ*) да
 нет
Представители полиактивных культур (латиноамериканцы и южные европейцы) не легко перестраиваются и не могут делать одновременно несколько дел:
(*ответ*) неверно
 верно
Сеть может формироваться вокруг крупной компании:
(*ответ*) да
 нет
Сеть не может формироваться вокруг крупной компании:
(*ответ*) неверно
 верно
Синергия возникает при идеальном соответствии между людьми и их организационной культурой:
(*ответ*) да
 нет
Увеличение размера организации не влечет за собой рост формализации всех процессов:
(*ответ*) неверно
 верно
Этноцентрические менеджеры полагают, что их сограждане более образованны, надежны и достойны доверия, чем иностранцы:
(*ответ*) верно
 неверно
Японцы видят гармонию между предметами и пространственными отношениями:
(*ответ*) да
 нет
"Толщина" организационной культуры определяется количеством важных предположений, разделяемых работниками:
(*ответ*) да
 нет
В процессе отбора кандидаты получают полную информацию об организации:
(*ответ*) да
 нет
Качественная характеристика сложившейся корпоративной культуры не включает изучение системы управления в организации:
(*ответ*) нет
 да
Клики в организации являются разновидностью неформальной группы, интерес и основные цели которой противостоят интересам и целям корпорации:
(*ответ*) да
 нет
Корпоративная культура не определяет степень риска, допустимую в организации:
(*ответ*) нет
 да
Корпоративная культура определяет степень риска, допустимую в организации:
(*ответ*) да
 нет
Корпоративные нормы не избавляют работников от неопределенности во взаимодействиях с окружающими:
(*ответ*) неверно
 верно
Люди узнают больше о корпоративной культуре из наблюдаемых поведенческих реакций, чем из декларируемых принципов организационной политики:
(*ответ*) да
 нет
Маленькой новой компании, не имеющей красивой истории своего возникновения, специалисты советуют просто ее придумать:
(*ответ*) да
 нет
Многие специалисты по организационной культуре считают, что не каждая фирма должна иметь свою историю, иллюстрирующую ее уникальность:
(*ответ*) нет
 да
Позиции и ценности традиции так же, как образцы и правила, обязательны:
(*ответ*) да
 нет
Процесс вступления новых работников в организацию - не самая критическая стадия социализации:
(*ответ*) нет
 да
Сам термин "управление организационной культурой" является дискуссионным:
(*ответ*) да
 нет
Утрата традиций способна разрушить корпоративный дух:
(*ответ*) да
 нет
Чем больше выражена неформальная структура, тем хуже организации:
(*ответ*) да
 нет
Этикет делового общения связан со сферой межличностного общения в корпорации:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Среди    перечисленных    величин    укажи    те, которые являются  переменными:
а)   рост человека в течение жизни,
б)   масса человека в течение жизни,
в)   площадь классной комнаты, в которой ты учишься,
г)   высота стакана по мере наполнения его водой,
д)   масса стакана с водой по мере наполнения его этой водой,
е)  число учащихся твоего класса за все годы обучения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а б д е
Вопрос: Учительница Мария Евдокимовна поручила Маше фиксировать посещаемость занятий учащимися класса в течение двух недель.
Маша составила следующую таблицу.
    Понедельник    Вторник    Среда    Четверг    Пятница    Суббота
1-я неделя    21    21    21    21    21    21
2-я неделя    22    20    20    18    19    19
В течение какой недели число учащихся, присутствующих на занятиях, было постоянным, а в
течение какой — переменным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Приведи по три примера постоянных и переменных величин из окружающей действительности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Проведи необходимые вычисления и продолжи заполнение данной таблицы в тетради.
Номер прямоугольника    1    2    3    4
Длина (см)    24    12    8    6
Ширина (см)    1    2    3    4
Периметр (см)    ?    ?    ?    ?
Площадь (кв. см)    ?    9    ?    ?
Какая из перечисленных в таблице величин не изменяется при переходе от одного прямоугольника к другому, а какие — изменяются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Начерти три ломаных линии, длина которых при переходе от одной к другой остаётся постоянной, а число звеньев уменьшается.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Начерти три окружности, радиусы которых при переходе по порядку от одной окружности к другой увеличиваются.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к заданию по математике
Вопрос: Начерти три ломаных линии, длина которых при переходе по порядку от одной к другой уменьшается, а число звеньев остаётся постоянным.
Может ли одновременно число звеньев ломаной линии увеличиваться, а длина уменьшаться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Запиши буквенное выражение, с помощью которого можно вычислить периметр квадрата.
Длину стороны квадрата обозначь буквой а.
Вычисли значение этого выражения, если а = 25 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Р = а+а  а = 25 см
Вопрос: Запиши буквенное выражение, с помощью которого можно вычислить площадь квадрата. Длину стороны квадрата обозначь буквой а.
Вычисли значение этого выражения, если а = 25 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
S = а*а   а= 25 см
Вопрос: Запиши буквенное выражение, с помощью которого можно вычислить периметр прямоугольника. Длины сторон прямоугольника обозначь буквами а и Ь.
Вычисли значение выражения, если а = 215 мм и Ъ = 35 мм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ Р = 2(а+б)
Вопрос: В зависимости от сферы регулируемых социально-трудовых отношений могут заключаться соглашения 
(*ответ*) генеральное, межрегиональное, региональное, отраслевое (межотраслевое), территориальное и иные соглашения 
 только отраслевое 
 только межрегиональное 
 только генеральное 
В соответствии норм Трудового кодекса, работник 
(*ответ*) имеет права и несет обязанности 
 несет обязанности, если это предусмотрено трудовым договором 
 только несет обязанностей 
 только имеет права 
Вступать в трудовые отношения в качестве работников имеют право лица, достигшие возраста _ лет 
(*ответ*) шестнадцати 
 двадцати 
 десяти 
 пятнадцати 
Вступление коллективного договора или соглашения в силу от факта их уведомительной регистрации 
(*ответ*) не зависит 
 зависит от наличия регистрации в органах юстиции 
 зависит от исполнения срока регистрации 
 зависит 
Для обеспечения регулирования социально-трудовых отношений, ведения коллективных переговоров и подготовки проектов коллективных договоров, соглашений, заключения коллективных договоров, соглашений, создаются _ по регулированию социально-трудовых отношений 
(*ответ*) комиссии 
 союзы 
 общества 
 инспекции 
Добровольное общественное объединение граждан, связанных общими интересами по роду их деятельности, создаваемое в целях представительства и защиты их социально-трудовых прав и интересов, - это 
(*ответ*) профессиональные союзы 
 инспекция труда 
 общество социальной защиты 
 партийная организация 
Если при осуществлении регистрации коллективного договора соглашения соответствующий орган по труду выявит условия, ухудшающие положения работников по сравнению с Трудовым кодексом, законами и иными нормативно-правовыми актами, то об этом сообщают 
(*ответ*) соответствующую инспекцию по труду и представителям сторон, подписавшим коллективный договор 
 суд 
 прокуратуру 
 соответствующие объединения профессиональных союзов 
За нарушение законодательства о профсоюзах должностные лица несут ответственность 
(*ответ*) дисциплинарную, административную и уголовную 
 имущественную и уголовную 
 дисциплинарную и материальную 
 только дисциплинарную и уголовную 
Заключать трудовые договоры в качестве работодателей имеют право физические лица, достигшие возраста _ лет 
(*ответ*) 18 
 14 
 16 
 15 
Интересы работодателя при проведении коллективных переговоров, заключении или изменении коллективного договора, а также при рассмотрении и разрешении коллективных трудовых споров работников с работодателем представляют 
(*ответ*) руководитель организации, работодатель - индивидуальный предприниматель (лично) или уполномоченные ими лица 
 начальник отдела кадров 
 профсоюзная организация 
 главный бухгалтер 
Источники трудового права - это 
(*ответ*) различные нормативно-правовые акты, содержащие нормы трудового права, регулирующие трудовые отношения и непосредственно с ними связанные отношения 
 судебные прецеденты 
 все нормативные акты государства 
 судебные решения
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Выполняя предыдущее задание, мы уже научились записывать с помощью буквенных выражений переместительное свойство сложения.
Запиши, используя буквенные выражения, равенство, в котором выражено переместительное свойство умножения.
Проверь справедливость полученного равенства при а = 236, 6 = 165, выполнив вычисления
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Запиши, используя буквенные выражения с буквами а, Ь, с, равенство, в котором выражено сочетательное свойство умножения (правило умножения числа на произведение).
Проверь справедливость данного равенства при
а = 231, 6 = 4, с = 12.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вычисли значения выражений (8 + 9) • 9 и (20 - 7) • 8, применяя соответственно правила умножения суммы на число и разности на число.
Используя буквенные выражения, заверши в тетради составление равенств, в первом из которых выражено правило умножения суммы на число, а во втором — правило умножения разности на число.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Запиши, используя буквенные выражения, равенства, в которых выражено соответственно правило умножения числа на сумму и правило умножения числа на разность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Обозначим длину стороны квадрата буквой а. Периметр квадрата обозначим буквой Р. Заполни данную таблицу и установи, изменяется ли периметр квадрата в зависимости от изменения длины его стороны.
а (см)    2    5    3    8    11
Р (см)    ?    ?    ?    ?    9
Может ли периметр квадрата не измениться,
если длина стороны квадрата изменилась?
Могут ли получиться разные значения периметра квадрата при одном и том же значении длины его стороны?
Объясни смысл фразы: периметр квадрата однозначно ЗАВИСИТ от длины его стороны.
Что происходит с периметром квадрата, если длина стороны этого квадрата увеличивается?
Что происходит с периметром квадрата, если длина стороны этого квадрата уменьшается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Среди перечисленных пар величин укажи те, в которых одна величина зависит от другой:
а)   площадь квадрата и длина его стороны,
б)   рост человека и его возраст,
в)   число квартир и число номеров этих квартир,
г)  масса купленных яблок и стоимость этой покупки. В каких из перечисленных выше случаях зависимость является однозначной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ а  г б
Вопрос: Приведи пример двух величин, которые находятся в некоторой зависимости одна от другой, а также двух величин, которые не зависят друг от друга.
Категория: школьный раздел
Ответы:
расстояние и температура

скорость и время
Вопрос: Если известен периметр квадрата, то можно ли однозначно установить его площадь? Сделай
это для квадрата, периметр которого равен 20 см.
Объясни, почему площадь квадрата однозначно зависит от его периметра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Начерти два прямоугольника, у одного из которых стороны имеют длину 6 см и 4 см, а у другого соответственно — 8 см и 2 см. Вычисли периметр и площадь каждого из этих прямоугольников. Сравни получившиеся периметры между собой и получившиеся площади между собой.
Если известен периметр прямоугольника, то можно ли однозначно установить его площадь? Объясни, почему площадь прямоугольника не будет однозначно зависеть от его периметра. А что можно сказать о зависимости площади квадрата от его периметра? Проиллюстрируй это на примере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Будет ли периметр равностороннего треугольника однозначно зависеть от длины его стороны? Будет ли площадь равностороннего треугольника однозначно зависеть от длины его стороны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: К элементам трудового отношения относятся 
(*ответ*) субъекты, объекты, содержание 
 объекты, содержание, деликтоспособность 
 субъекты, содержание, деликтоспособность 
 субъекты, объекты, юридические факты 
Коллективный договор вступает в силу 
(*ответ*) со дня подписания его сторонами либо со дня, установленного коллективным договором 
 через десять дней после его подписания 
 через пять дней после его подписания 
 на следующий день после его подписания 
Коллективный договор заключается на срок не более _ лет 
(*ответ*) 3 
 5 
 4 
 2 
Коллективный договор может заключаться 
(*ответ*) в организации в целом, в ее филиалах, представительствах и иных обособленных структурных подразделениях 
 только в обособленных подразделениях организации 
 только в филиалах организации 
 только в организации в целом 
Коллективный договор, соглашение в течение _ дней со дня подписания направляются работодателем, представителем работодателя (работодателей) на уведомительную регистрацию в соответствующий орган по труду 
(*ответ*) 7 
 20 
 15 
 10 
Комплекс способов (приемов) правового регулирования труда относится к понятию _ трудового права 
(*ответ*) предмета 
 принципов 
 источника 
 метода 
Контроль за выполнением коллективного договора (соглашения) осуществляется только 
(*ответ*) сторонами социального партнерства и их представителями 
 Федеральной инспекцией труда 
 прокуратурой 
 профессиональными союзами 
Лица, участвующие в коллективных переговорах, подготовке проекта коллективного договора, соглашения, от основной работы 
(*ответ*) освобождаются 
 освобождаются только по требованию профсоюзного органа 
 освобождаются по усмотрению работодателя 
 не освобождаются 
Локальный нормативный акт принимается на уровне 
(*ответ*) организации 
 правительства РФ 
 союза государств 
 государства 
На локальном уровне устанавливаются 
(*ответ*) обязательства работников и работодателя в сфере труда. 
 основы регулирования отношений в сфере труда в муниципальном образовании 
 основы регулирования отношений в сфере труда в субъекте Российской Федерации 
 основы регулирования отношений в сфере труда в отрасли 
На межрегиональном уровне устанавливаются основы регулирования отношений в сфере труда в 
(*ответ*) двух и более субъектах Российской Федерации 
 муниципальном образовании 
 отрасли 
 субъекте Российской Федерации 
На отраслевом уровне устанавливаются основы регулирования отношений в сфере труда в 
(*ответ*) отрасли (отраслях) 
 Российской Федерации 
 двух и более субъектах Российской Федерации 
 муниципальном образовании
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Будет ли диаметр окружности однозначно зависеть от радиуса этой окружности? Проведи измерение радиусов и вычисление диаметров данных окружностей и заполни в тетради приведённую ниже таблицу.
Номер окружности    1    2    3
Радиус (мм)    ?    ?    9
Диаметр (см)    ?    9     9
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В сумме а + b второе слагаемое отличается от первого в 2 раза. Каким в этом случае может быть второе слагаемое, если первое равно 50? Можно ли дать однозначный ответ? Как нужно изменить условие для того, чтобы второе слагаемое однозначно зависело от первого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие из следующих равенств показывают, что получающееся значение величины b всегда в 2 раза больше любого возможного значения величины а?
Запиши эти равенства и вычисли значение величины Ъ, если а = 325 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
b = а*2 = 325 * 2 = 650
Вопрос: Запиши формулу, которая позволяет по значению длины стороны квадрата (обозначается буквой а) однозначно вычислить периметр этого квадрата (обозначается буквой Р).
Заверши в тетради заполнение данной таблицы.
а (см)    2    3    5    8    10    50
Р(см)    ?    9    ?    9    9    ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Запиши формулу, которая позволяет по значению длины стороны квадрата (обозначается буквой а) однозначно вычислить площадь этого квадрата (обозначается буквой 5).
Заверши в тетради заполнение данной таблицы.
а (см)    2    3    5    8    10    50
s (кв. см)    ?    ?    9    ?    ?    ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2*2=4см²
3*3=9см²
5*5=25см²
8*8=64см²
10*10=100 см²
50*50=2500см²
Вопрос: Вычисли и запиши в таблицу в тетради значения указанных величин по следующим значениям величины а.
а    25    50    65    90    100
а + 25    ?    ?    ?    ?    9
а • 15    ?    ?    ?    ?    9
а-23    ?    ?    ?    ?    9
а : 5    ?    ?    ?    9     9
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В одной коробке находится 12 карандашей. Вычисли число карандашей в нескольких таких коробках, записав результат в соответствующую графу таблицы в тетради.
Число коробок    2    5    10    50
Число карандашей    ?    9    9    ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вычисли периметр равностороннего треугольника, если длина его стороны равна 25 мм.
Во сколько раз увеличится периметр треугольника, если длину его стороны увеличить в 3 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Для каждой из названных единиц приведи пример товара, который исчисляется в этих единицах: а) штука, б) пакет, в) коробка, г) упаковка, д) метр, е) килограмм, ж) квадратный метр.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сколько стоит 1 пакет молока, если 3 таких пакета стоят 36 руб.?
Запиши вычисленную цену пакета молока в таблицу, где уже указано соответствующее наименование цены. Например, 12 руб./пак., которое нужно читать так: 12 рублей за пакет.
Вычисли цену других товаров из данной таблицы и запиши полученные результаты.
Прочитай и объясни смысл каждого из наименований цены.
Вид товара    Цена    Количество    Стоимость
Молоко    ? руб./пак.    3 пак.    36 руб.
Хлеб    ? руб./бат.    2 бат.    18 руб.
Макароны    ? руб./кг    4 кг    60 руб.
Лента    ? руб./м    5 м    55 руб.
Ковровое покрытие    ? руб./кв. м    1 кв. м    310 руб.
Конверты    ? руб./шт.    10 шт.    85 руб.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На региональном уровне устанавливаются основы регулирования отношений в сфере труда в 
(*ответ*) субъекте Российской Федерации 
 Российской Федерации 
 муниципальном образовании 
 отрасли 
На территориальном уровне устанавливаются основы регулирования отношений в сфере труда в 
(*ответ*) муниципальном образовании 
 субъекте Российской Федерации 
 двух и более субъектах Российской Федерации 
 отрасли 
На федеральном уровне образуется постоянно действующая Российская _ комиссия по регулированию социально-трудовых отношений 
(*ответ*) трехсторонняя 
 пятисторонняя 
 четырехсторонняя 
 двухсторонняя 
На федеральном уровне устанавливаются основы регулирования отношений в сфере труда в 
(*ответ*) Российской Федерации 
 муниципальном образовании 
 отрасли 
 субъекте Российской Федерации 
Некоммерческая организация, объединяющая на добровольной основе работодателей для представительства интересов и защиты прав своих членов во взаимоотношениях с профсоюзами, органами государственной власти и органами местного самоуправления, - это _ работодателей 
(*ответ*) объединение 
 группа 
 сообщество 
 союз 
Общие принципы регулирования социально-трудовых отношений и связанных с ними экономических отношений на уровне двух и более субъектов Российской Федерации устанавливает _ соглашение 
(*ответ*) межрегиональное 
 отраслевое (межотраслевое) 
 территориальное 
 генеральное 
Общие принципы регулирования социально-трудовых отношений и связанных с ними экономических отношений на уровне субъекта Российской Федерации устанавливает _ соглашение 
(*ответ*) региональное 
 межрегиональное 
 территориальное 
 отраслевое (межотраслевое) 
Общие принципы регулирования социально-трудовых отношений и связанных с ними экономических отношений на федеральном уровне устанавливает _ соглашение 
(*ответ*) генеральное 
 отраслевое (межотраслевое) 
 региональное 
 межрегиональное 
Общие условия оплаты труда, гарантии, компенсации и льготы работникам отрасли (отраслей) устанавливает _ соглашение 
(*ответ*) отраслевое (межотраслевое) 
 региональное 
 территориальное 
 межрегиональное 
Общие условия труда, гарантии, компенсации и льготы работникам на территории соответствующего муниципального образования устанавливает _ соглашение 
(*ответ*) территориальное 
 отраслевое (межотраслевое) 
 межрегиональное 
 региональное 
Определение «Совокупность норм трудового права, объединяющая положения и правила, которые являются базой всех остальных институтов трудового права» относится к понятию 
(*ответ*) общая часть трудового права 
 Трудовой кодекс РФ 
 принципы правового регулирования 
 особенная часть трудового права
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Стоимость 1 билета в театр — 90 руб. Запиши цену билета. Сколько нужно заплатить за 2 таких билета? За 10 таких билетов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: За тетрадь и альбом заплатили 60 руб. Альбом дороже тетради на 12 руб. Сколько стоит тетрадь и сколько стоит альбом?
Ответь на следующие вопросы.
На сколько рублей должен подешеветь альбом, чтобы его цена сравнялась с ценой тетради?
Сколько стоила бы эта покупка, если бы цена альбома стала равна цене тетради?
Какова цена тетради?
Какова действительная цена альбома?
Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
Стоимость какой покупки можно вычислить с помощью выражения 60 + 12?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: За блокнот и книгу заплатили 120 руб. Книга дороже блокнота в 5 раз. Сколько стоит каждая из покупок? Сделай краткую запись задачи, дополнив следующую таблицу в тетради.
Вид товара    Цена    Количество    Стоимость
Блокнот    9    1 шт.    120 руб.
Книга    9    1 шт.    
Сколько блокнотов можно купить за те же деньги, что потрачены на покупку 1 книги? Сколько всего блокнотов можно купить за 120 руб.? Какова цена блокнота? Реши задачи. Вычисли и запиши ответы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сформулируй задачу на кратное сравнение стоимостей, решением которой являлось бы следующее выражение.
(16*6) : (8*4)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Стоимость 1 кг помидоров в 3 раза или на 30 руб. больше, чем 1 кг картофеля. Какова цена картофеля и цена помидоров?
Покажи на схеме, какая часть полоски изображает 30 рублей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Месяц назад Маша при покупке двух тетрадей заплатила 24 руб. Сегодня она купила три такие же тетради за 36 руб. Изменилась ли цена этих тетрадей за прошедший месяц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: За 3 кг картофеля было заплачено 27 руб.
Во сколько раз больше нужно заплатить за 12 кг картофеля по той же цене?
Рассмотри и объясни каждый из двух вариантов решения этой задачи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два покупателя купили ткань по одинаковой цене. Только первый купил в 2 раза больше, чем
второй. Во сколько раз больше заплатил первый покупатель, чем второй?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Во сколько раз больше нужно заплатить за 9 м ткани, чем за 3 м такой же ткани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
9 / 3 = 3 раза
Вопрос: Покупатель заплатил за 4 м ткани 840 руб. Сколько нужно заплатить за 12 м такой же ткани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Заполни в тетради данную таблицу, если цена тетрадей не меняется и равняется 20 руб./тет.
Количество (шт.)    2    5    10    50    100
Стоимость (руб.)    9    ?    ?    ?    9
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Заполни в тетради данную таблицу, если цена ручек не меняется и равняется 10 руб./руч.
Количество (шт.)    ?    ?    ?    ?    9
Стоимость (руб.)    20    50    80    100    250
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: За 20 м электропровода покупатель заплатил 160 руб. Сколько нужно заплатить за 100 м такого же провода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: За 3 кг сахарного песка заплатили 75 руб. Сколько нужно заплатить за 12 кг сахарного песка по той же цене?
По каждому варианту решения вычисли и запиши ответ задачи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сформулируй задачу по следующей краткой записи.
Цена    Количество    Стоимость
Одинаковая    5 кг    60 руб.
        120 руб.
Реши сформулированную задачу двумя способами: вычисляя и не вычисляя цены товара.
Вычисли и запиши ответ.
Какой из этих двух способов ты не сможешь применить, если стоимость 120 руб. заменить на 96 руб.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Условия и требования трёх задач заданы в табличной форме.
Реши задачи. Вычисли и запиши ответы.
Вид продукции    Расход (нормативный)    Количество    Общий расход
Костюмы    3 м/шт.    ?шт.    75 м
Юбки    ? м/шт.    30 шт.    30 м
Брюки    130см/шт.    20 шт.    ?см-
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В плацкартном вагоне пассажирских мест на 18 больше, чем в купейном. Всего в этих двух вагонах 90 пассажирских мест. Сколько пассажирских мест в плацкартном вагоне? В купейном вагоне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: После того как мама положила на каждую из четырёх тарелок по 3 сосиски, в кастрюле осталось 2 сосиски. Сколько всего сосисок сварила мама?
Запиши решение этой задачи в виде одного выражения. Раздели с остатком число 14 на число 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Можно ли разделить число 76 на число 9 нацело?
Перебирая числа в порядке убывания, начиная с числа 75, найди первое число, которое можно разделить на 9 без остатка. Выполни это деление.
Какие числа получатся в результате деления с остатком числа 76 на число 9? Сделай полную запись деления с остатком числа 76 на число 9.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Среди чисел 62, 61, 60, 59, 58, 57, 56, 55, 54, 53, 52, 51, 50 выбери то, которое делится нацело на 7. Выполни это деление. С помощью полученного результата раздели с остатком на 7 каждое из следующих чисел: 62, 61, 60, 59, 58, 57.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Представителями работников в социальном партнерстве являются(ется) 
(*ответ*) профессиональные союзы и их объединения, иные профсоюзные организации, предусмотренные уставами общероссийских, межрегиональных профсоюзов, или иные представители, избираемые работниками в случаях, предусмотренных Трудовым кодексом 
 государство 
 работодатель 
 только профсоюзные органы 
При ликвидации организации коллективный договор сохраняет свое действие в течение 
(*ответ*) всего срока проведения ликвидации 
 шести месяцев 
 трех месяцев 
 одного месяца 
При недостижении согласия между сторонами по отдельным положениям проекта коллективного договора в течение _ месяцев со дня начала коллективных переговоров стороны должны подписать коллективный договор на согласованных условиях с одновременным составлением протокола разногласий 
(*ответ*) трех 
 шести 
 пяти 
 четырех 
При реорганизации или смене формы собственности организации любая из сторон имеет право направить другой стороне предложения о заключении нового коллективного договора или продлении действия прежнего на срок до _ лет 
(*ответ*) 3 
 6 
 5 
 4 
При реорганизации организации в форме слияния, присоединения, разделения, выделения коллективный договор сохраняет свое действие в течение 
(*ответ*) всего срока реорганизации 
 одного месяца 
 шести месяцев 
 трех месяцев 
При смене формы собственности организации коллективный договор сохраняет свое действие в течение _ месяцев со дня перехода прав собственности. 
(*ответ*) 3 
 6 
 5 
 4 
Принимать локальные нормативные акты могут 
(*ответ*) все работодатели, за исключением работодателей - физических лиц, не являющихся индивидуальными предпринимателями 
 только работодатели, являющиеся индивидуальными предпринимателями 
 только работодатели - физические лица, не являющиеся индивидуальными предпринимателями 
 все работодатели 
Принудительный труд означает 
(*ответ*) нарушение установленных сроков выплаты заработной платы или выплата ее не в полном размере 
 работа, выполняемая вследствие вступившего в законную силу приговора суда под надзором госорганов 
 работа, выполняемая в условиях чрезвычайных обстоятельств, а также в иных случаях, ставящих под угрозу жизнь и нормальные жизненные условия всего населения или его части 
 работа, выполнение которой обусловлено законодательством о воинской обязанности и военной службе 
Профессиональные союзы несут ответственность 
(*ответ*) гражданско-правовую 
 имущественную за ненадлежащее управление фондом обязательного социального страхования 
 административную 
 уголовную 
Работник - это 
(*ответ*) физическое лицо, вступившее в трудовые отношения с работодателем 
 юридическое лицо 
 физическое лицо, работающее по гражданско-правовому договору 
 физическое лицо, желающее заключить трудовой договор 
Работник имеет право на предоставление ему работы, обусловленной 
(*ответ*) трудовым договором 
 приказом работодателя 
 локальным актом организации 
 Трудовым кодексом
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: «Маша, а числа при делении с остатком тоже имеют свои названия?» — спросил Миша.
«Да. Они называются делимое, делитель, НЕПОЛНОЕ ЧАСТНОЕ* и остаток», — ответила Маша.
Используя следующую запись деления с остатком и объяснение Маши, дай названия всем участвующим в этом делении числам.
58 : 8 = 7 (ост. 2)
Какие названия тебе уже хорошо знакомы? Какие названия являются новыми?
Попробуй объяснить смысл термина «неполное частное».
Категория: школьный раздел
Ответы:
неполное частное - это целая часть числа
Вопрос: Из данных четырёх чисел: 12, 131, 11, 10 составь верную запись деления с остатком.
Можно ли в качестве делителя взять число 10? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Составь и запиши три случая деления с остатком, в каждом из которых делитель равен числу 7, а остаток — числу 5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: «Маша! Помнишь, мы делили конфеты "Ромашка"? — спросил Миша. — Дали всем по 2 конфеты и получили 3 конфеты в остатке? Но ведь мы могли поделить и по-другому! Мы могли дать каждому только по 1 конфете, и тогда у нас был бы другой остаток: не 3, а 9!»
«Это называется жадностью, а не делением с остатком!» — сказала Маша.
Маша объяснила, что для правильного деления с остатком должно обязательно выполняться условие:
Остаток должен быть меньше делителя.
Раздели с остатком число 52 на число 7 и проверь выполнимость условия, о котором сказала Маша.
Категория: школьный раздел
Ответы:
52 / 7 = 7 (ост 3)
Вопрос: Можно ли с помощью равенства 58=10*5 + 8 разделить с остатком число 58 на число 10? Сделай соответствующую запись.
Можно ли с помощью равенства 58 = 5*10 + 8 разделить с остатком число 58 на число 5? Почему? Какое правило будет тогда нарушено?
Выполни и запиши деление с остатком числа 58 на число 5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
58=50÷5+8=10(ост 8)
Вопрос: Составь равенство, с помощью которого можно выполнить только один случай деления с остатком. Предложи соседу по парте записать его.
Категория: школьный раздел
Ответы:
80 /9 = 8 (ост 8)

8*9 = 80

Неправильно. Т.к. из этого равенства можно составить два правильных деления, в которых остаток меньше делителя: 154 : 51 = 3 (ост. 1) и 154 : 3 = 51 (ост. 1).
Нужно выбрать такой остаток, который больше одного множителя, но меньше другого: 2 * 4 + 3 = 11. Тогда из этого равенства будет следовать только одно правильное деление с остатком: 11 : 4 = 2 (ост. 3). А другой вариант деления был бы неправильным, т. к. в нем остаток был бы больше делителя: 11 : 2 = 4 (ост. 3).
Вопрос: Может ли при делении на 9 в остатке получиться число 10? Почему?
Выпиши все остатки, которые могут получаться при делении на 9.
Какое из следующих двух равенств можно преобразовать в запись деления с остатком?
93 = 9*10 + 3   93 = 9*9+ 12
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Запиши первые пять натуральных чисел, которые делятся на 2 без остатка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 4 6 8 10

4/2 = 2

6/2 = 3

8 / 2 = 4

10/2 = 5
Вопрос: В столовой испекли 93 блина. В каждой порции должно быть по 5 блинов. Какое самое маленькое число блинов может съесть сам повар, чтобы из всех оставшихся блинов можно было составить полные порции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Запиши по порядку первые пять натуральных чисел, которые делятся на 7 без остатка.
На какое число отличаются друг от друга соседние из полученных чисел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Работники участвовать в управлении организацией 
(*ответ*) имеют право 
 имеют право, если они являются членами профсоюзной организации 
 имеют право по усмотрению работодателя 
 не имеют право 
Работодателем может быть 
(*ответ*) юридическое или физическое лицо 
 только государство 
 только физическое лицо 
 только юридическое лицо 
Работодатель - это _, вступившее в трудовые отношения с работником 
(*ответ*) физическое лицо либо юридическое лицо (организация) 
 только государство 
 только юридическое лицо 
 только физическое лицо 
Работодатель имеет право привлекать работников к _ ответственности 
(*ответ*) дисциплинарной и материальной 
 к административной 
 только к материальной 
 только к дисциплинарной 
Работодатель компенсировать моральный вред, причиненный работникам в связи с исполнением ими трудовых обязанностей 
(*ответ*) обязан 
 обязан только в случае решения Федеральной инспекции труда 
 обязан, если есть соответствующее решение профсоюзной организации 
 не обязан 
Работодатель обязан предоставлять работникам работу, обусловленную 
(*ответ*) трудовым договором 
 положением о труде 
 локальным актом 
 Трудовым кодексом 
Работодатель обязан соблюдать 
(*ответ*) трудовое законодательство и иные нормативные правовые акты, содержащие нормы трудового права, локальные нормативные акты, условия коллективного договора, соглашений и трудовых договоров 
 только локальные нормативные акты 
 только иные нормативные правовые акты 
 только трудовое законодательство 
Работодатель поощрять работников за добросовестный эффективный труд 
(*ответ*) имеет право 
 имеет право только на государственном предприятии 
 имеет право, если это отражено в локальном акте организации 
 не имеет право 
Равноправие сторон относится к основным _ социального партнерства 
(*ответ*) принципам 
 признакам 
 правилам 
 методам 
Система взаимоотношений между работниками, работодателями, органами государственной власти, органами местного самоуправления, направленная на обеспечение согласования интересов работников и работодателей по вопросам регулирования трудовых отношений и иных непосредственно связанных с ними отношений, относится к понятию _ партнерства 
(*ответ*) социального 
 общественного 
 коллективного 
 трудового 
Система норм права, регулирующая трудовые отношения и иные, непосредственно связанные с ними отношения, характеризующиеся особыми методами регулирования, это 
(*ответ*) отрасль трудового права 
 социальные отношения 
 трудовые отношения 
 метод трудового права
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Запиши по порядку первые шесть натуральных чисел, которые при делении на 7 дают в остатке 1.
Сравни их с числами из предыдущего задания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В вазе лежит 25 одинаковых конфет. Какое самое большое число конфет Маша может взять из вазы для того, чтобы поровну угостить ими семерых одноклассников, которые к ней пришли в гости? Сколько ещё в этом случае конфет останется в вазе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Выпиши все числа, на которые число 24 делится без остатка.
Какое наименьшее число нужно прибавить к числу 75, чтобы полученное в результате число делилось на число 9 без остатка? Как это число связано с остатком от деления числа 75 на число 9?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 2 3 4 6 8 12 24
Вопрос: Раздели с остатком на 10 последовательно следующие числа: 48, 38, 28, 18. Что общего во всех этих случаях деления и чем они отличаются?
Во всех случаях сравни остаток с числом в разряде единиц делимого, а неполное частное — с числом в разряде десятков делимого.
Какой должен быть остаток при делении числа 8 на число 10? Какое неполное частное должно получиться в этом случае деления с остатком?
Проверь, правильно ли выполнено деление
с остатком 8 : 10 = 0 (ост. 8).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какому условию должны удовлетворять делимое и делитель для того, чтобы в результате деления с остатком неполное частное равнялось 0? Приведи три примера таких случаев деления с остатком.
Как в рассмотренных случаях остаток связан с делимым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Составь и запиши три случая деления с остатком, в каждом из которых делимое равно остатку.
Категория: школьный раздел
Ответы:
36/100 = 0 (36 ост)

15/30 = 0 (ост 15)

64/80 = 0 (ост 64)
Вопрос: Приведи пример двух чисел, которые при делении на 56897 дают в остатке число 1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
56898 / 56897 = 1 (ост 1)

1/56897 = 0(ост 1)
Вопрос: Приведи пример числа, которое при делении на 5, на 6, на 7, на 8, на 9 и на 10 даёт в остатке 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найди число, которое при делении на любое двузначное число даёт в остатке 9.
Категория: школьный раздел
Ответы:
309 / 10 = 30 (ост 9)
Вопрос: Какими могут быть делимое и делитель, если неполное частное равно 0, а остаток равен 5?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Существует ли число, которое при делении на все натуральные числа, кроме числа 1, даёт в остатке число 1?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Соглашение вступает в силу 
(*ответ*) со дня его подписания сторонами либо со дня, установленного соглашением 
 со дня, определенного работодателем 
 через пять дней после его подписания 
 на следующий день после его подписания 
Соглашения, которые могут заключаться сторонами на любом уровне социального партнерства по отдельным направлениям регулирования социально-трудовых отношений и иных непосредственно связанных с ними отношений, называются _ соглашениями 
(*ответ*) иными 
 региональными 
 территориальными 
 межрегиональными 
Создавать условия, обеспечивающие деятельность представителей работников, в соответствии с трудовым законодательством, коллективным договором, соглашениями работодатель 
(*ответ*) обязан 
 обязан только по решению судебных органов 
 обязан при наличии в организации профсоюзного органа 
 не обязан 
Социальное партнерство осуществляется 
(*ответ*) на федеральном уровне, межрегиональном уровне, региональном уровне, отраслевом уровне, территориальном уровне, локальном уровне 
 только на территориальном уровне 
 только на локальном уровне 
 только на федеральном уровне 
Социальное партнерство осуществляется в формах 
(*ответ*) коллективных переговоров, взаимных консультаций, участия работников, их представителей в управлении организацией и разрешении трудовых споров 
 только участия работников, их представителей в управлении организацией и разрешении трудовых споров 
 только взаимных консультаций 
 только коллективных переговоров 
Срок действия соглашения определяется сторонами, но не может превышать _ лет 
(*ответ*) 3 
 6 
 5 
 4 
Сторонами социального партнерства являются 
(*ответ*) работники и работодатели в лице уполномоченных в установленном порядке представителей 
 профсоюзы и судебные органы 
 органы законодательной власти 
 государственные органы исполнительной власти 
Сторонами трудовых отношений являются 
(*ответ*) работник и работодатель 
 работодатель и федеральная инспекция труда 
 работник и орган занятости и трудоустройства 
 работник и государство 
Стороны должны предоставлять друг другу не позднее _ недель со дня получения соответствующего запроса имеющуюся у них информацию, необходимую для ведения коллективных переговоров 
(*ответ*) двух 
 пяти 
 четырех 
 трех 
Стороны имеют право продлевать действие коллективного договора на срок не более _ лет 
(*ответ*) 3 
 6 
 5 
 4 
Субъектами трудовых отношений выступают 
(*ответ*) граждане РФ, иностранцы, лица без гражданства 
 только иностранцы 
 только граждане СНГ 
 только граждане РФ 
Сфера действия законов и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, распространяется 
(*ответ*) на всех работников 
 на лиц, работающим по гражданско-правовым договорам 
 на военнослужащих 
 только на руководителей организации
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Выпиши все натуральные числа, при делении каждого из которых на число 10 в неполном
частном получается число 0. Чему равен остаток в каждом таком случае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
остаток равен делимому
Вопрос: На овощной базе 1 ц 50 кг картофеля упаковали в мешки по 35 кг в каждом. Сколько полных мешков получилось и сколько килограммов картофеля при этом ещё осталось?
Запиши решение задачи с помощью деления с остатком. Вычисли ответ задачи с помощью вычитания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Некоторое натуральное число разделили на 2 с остатком. Какой остаток мог получиться?
Приведите в качестве примера пять чисел, которые при делении на 2 дают в остатке число 1. Запомните: такие числа называются НЕЧЁТНЫМИ*.
Приведите в качестве примера пять чисел, которые делятся на 2 нацело. Запомните: такие числа называются ЧЁТНЫМИ*.
Могут ли при делении с остатком на 2 получиться в остатке другие числа, кроме чисел 0 и 1? Почему?
Может ли натуральное число не быть чётным и не быть нечётным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
3/2  5/2  7/2  9/2  21/2

получается остаток 1
Вопрос: Запиши по порядку первые двадцать натуральных чисел. Подчеркни одной чертой нечётные числа. Какие числа остались неподчёркнутыми? Как располагаются в натуральном ряду чётные и нечётные числа? Запиши двадцатое по порядку нечётное число
Категория: школьный раздел
Ответы:
1,3,5,7,9,11,13,16,18,20-нечетные числа
0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20-четные числа
Вопрос: Назови самое маленькое нечётное натуральное число. Существует ли самое большое нечётное натуральное число?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какой остаток получится при делении числа 0 на 2? Выполни соответствующую запись.
Число 0 относят к чётным числам.
Назови самое маленькое чётное натуральное число. Существует ли самое большое чётное число? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы: