nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Покажите, что пластины конденсатора обладают потенциальной энергией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А= а+ + А- = QU/2=w
Вопрос: Почему заряженные пластины конденсатора, предоставленные сами себе, схлопываются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
на них действует купановская сила
Вопрос: С квантовой точки зрения тепловое излучение может быть рассмотрено как фотонный газ, заключенный в замкнутой полости - фотонный газ является идеальным, так как в соответствии с (со) _ фотоны не взаимодействуют друг с другом
 (*ответ*) принципом суперпозиции волн
 правилом Стокса
 принципом люминесценции волн
 первым законом Вольта
 вторым законом Вольта
 эффектом Мейснера
С повышением температуры все большее число электронов переходит из донорных состояний в зону проводимости. Помимо этого возрастает и число тепловых флуктуаций, способных возбуждать электроны из _ зоны
 (*ответ*) валентной
 запрещенной
 акцепторной
 донорской
С повышением температуры у полупроводников растет число электронов, которые вследствие теплового возбуждения переходят в зону проводимости. Электрическая проводимость проводников в этом случае
 (*ответ*) увеличивается
 резко увеличивается
 заметно увеличивается
 значительно увеличивается
С приближением к критической температуре уменьшается _ магнитного поля, разрушающего сверхпроводимость
 (*ответ*) индукция
 сила
 энергия
 напряженность
 эффект
С увеличением индукции внешнего магнитного поля, где находится сверхпроводник, имеющий форму бесконечного сплошного цилиндра (с осью, направленной по полю), до некоторого значения, называемого критическим, сверхпроводимость разрушается, и образец переходит в состояние
 (*ответ*) нормальное
 исходное
 нейтральное
 близкое к нулю
 близкое к 1
Сверхпроводниками является ряд химических элементов, переходящих в сверхпроводящее состояние с (со) _ температуры
 (*ответ*) понижением
 повышением
 значительным понижением
 значительным повышением
Сверхпроводники используются в качестве переключающих устройств, работающих с высокой скоростью при малых затратах мощности, в _ - криотронах - скорость переключения достигает 2 нс.
 (*ответ*) подобных устройствах
 новейших технологиях
 высокочувствительной технике
 биороботах
Сверхпроводящий ток является незатухающим, поэтому его можно использовать в качестве прекрасного запоминающего устройства, хранящего большие и легко считываемые запасы
 (*ответ*) информации
 данных
 показателей
 характеристик
Сверхпроводящий ток, как и всякий ток, связан с магнитным полем, поэтому квантование тока означает, что и индукция магнитного поля также квантуется и может принимать только ряд _ значений
 (*ответ*) дискретных
 непостоянных
 чередующихся
 константных
Система бозе-частиц - куперовских пар, обладая устойчивостью относительно возможности отрыва электрона, может под действием внешнего электрического поля двигаться без сопротивления со стороны проводника, что и приводит к
 (*ответ*) сверхпроводимости
 теплопроводности
 теплоемкости
 электропроводности
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Определите заряд пластины и энергию плоского конденсатора ёмкостью С = 20 нФ, если напряжённость поля в конденсаторе Е = 3,2 • 10^4 В/м, а расстояние между пластинами d = 5 мм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Электроёмкость плоского воздушного конденсатора С = 1 нФ, расстояние между пластинами d = 4 мм. На помещённый между пластинами конденсатора заряд Q = 4,9 нКл действует сила F = = 98 мкН. Площадь каждой пластины 100 см2. Определите напряжённость поля, разность потенциалов между пластинами и энергию электростатического поля конденсатора.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Потенциал электростатического поля в данной точке равен:
1) работе сил электростатического поля по перемещению единичного положительного заряда из этой точки в любую другую
2) отношению потенциальной энергии пробного положительного заряда, помещённого в данную точку поля, к значению этого заряда
3) работе сил электростатического поля по перемещению положительного заряда из данной точки поля в бесконечность
4) среди ответов 1)—3) нет правильного
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) работе сил электростатического поля по перемещению положительного заряда из данной точки поля в бесконечность
Вопрос: Эквипотенциальная поверхность:
1) поверхность, во всех точках которой потенциал имеет одно и то же значение
2) поверхность, во всех точках которой потенциал равен нулю
3) поверхность, перпендикулярная линиям напряжённости электростатического поля
4) верно 1) и 3)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) поверхность, во всех точках которой потенциал имеет одно и то же значение
Вопрос: В каких устройствах используются конденсаторы или их соединения? Объясните их предназначение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
для построения различных цепей с частично-зависимыми свойствами
Вопрос: Укажите, в каком из приведенных ниже примеров тело можно считать материальной точкой:
а) Земля, движущаяся вокруг Солнца;
б) Земля, вращающаяся вокруг своей оси;
в) Луна, вращающаяся вокруг Земли;
г) Луна, на поверхности которой движется луноход;
д) молот, брошенный спортсменом;
е) спортивный молот, который изготавливают на станке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Земля, движущаяся вокруг Солнца;
в) Луна, вращающаяся вокруг Земли;
д) молот, брошенный спортсменом;
Вопрос: Что определяет пассажир автобуса по цифрам на километровых столбах, установленных вдоль шоссе, — перемещение или пройденный автобусом путь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
пройденный автобусом путь
Вопрос: На рисунке 1 изображены траектории полета снарядов. Равны ли для этих движений пройденные снарядами пути? перемещения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пути различны, перемещения одинаковы.
Вопрос: Тело, брошенное вертикально вверх из точки А, упало в шахту (рис. 2). Чему равны пройденный телом путь и модуль перемещения, если АВ = 15 м, ВС - 18 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Путь АВ + ВС = 15 + 18 = ЗЗ м. Перемещение: ВС-АВ = 18 -15 = 3 м
Вопрос: Скорость “вспоминания” сверхпроводящих устройств весьма велика, они в состоянии за _ с выбрать нужную информацию из 1011 ее единиц
 (*ответ*) 10-8
 10-9
 10-7
 10-6
Согласно _, в замкнутой цепи, состоящей из нескольких металлов, находящихся при одинаковой температуре, ЭДС не возникает, т.е. не происходит возбуждения электрического тока
 (*ответ*) второму закону Вольта
 первому закону Вольта
 закону Ферми
 правилу Стокса
 закону Ферми-Дирака
Согласно квантовой механике, энергия вращательного движения молекул и энергия колебаний атомов в молекуле могут принимать лишь значения
 (*ответ*) дискретные
 непрерывные
 распределения
 квазиимпульсов
Степень заполнения электронами энергетических уровней в зоне определяется заполнением соответствующих атомных уровней - если при этом какой-то энергетический уровень полностью заполнен, то образующаяся энергетическая зона заполнена
 (*ответ*) целиком
 наполовину
 на одну треть
 на две трети
 на три четверти
Существуют сверхпроводящие сплавы, например, CuS, Au2, Bi, компоненты которых порознь не обнаруживают свойств сверхпроводимости, характерны в этом смысле _, которые в обычных условиях являются хорошими проводниками с малым удельным сопротивлением
 (*ответ*) медь и золото
 медь и свинец
 медь и цинк
 цинк и свинец
 цинк и золото
 свинец и золото
Твердое тело является проводником электрического тока и в том случае, когда валентная зона перекрывается свободной зоной, что в конечном счете приводит к не полностью заполненной зоне. Это имеет место для щелочно-земельных элементов, образующих II группу таблицы Менделеева (Be, Mg, Ca, Zn, ...). В данном случае образуется так называемая _ зона, которая заполняется валентными электронами лишь частично
 (*ответ*) гибридная
Твердые тела, у которых энергетический спектр электронных состояний состоит только из валентной зоны и зоны проводимости, являются диэлектриками или полупроводниками в зависимости от _ запрещенной зоны ΔE
 (*ответ*) ширины
 глубины
 длины
 уровней
Теория _ объяснила расхождение опытных и теоретических (вычисленных на основе классической теории) значений теплоемкости твердых тел
 (*ответ*) Дебая
 Капицы
 Ландау
 Боголюбова
 Дюлонга
 Ферми
Термопары обладают рядом преимуществ перед обычными термометрами
 (*ответ*) имеют большую чувствительность
 (*ответ*) имеют малую инерционность
 (*ответ*) позволяют проводить измерения в широком интервале температур
 (*ответ*) допускают дистанционные измерения
 имеют большую инерционность
 допускают качественные измерения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Спортсмену предстоит пробежать один круг (400 м). Чему равен модуль перемещения, если он: а) пробежал 200 м пути; б) финишировал? Дорожку стадиона считать окружностью.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Белка бежит внутри колеса, находясь на одной и той же высоте относительно пола. Равны ли путь и перемещение при таком движении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перемещение равно нулю, путь не равен нулю.
Вопрос: Определите  проекции  вектора  перемещения на оси X  и У, если в начальный момент времени координаты тела: х1 = 2 м, у1 = 10 м, а конечные координаты х2 = 14 м, у2 = 2 м. Выполните поясняющий чертеж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рисунке 3 показана траектория движения тела из точки А в точку В. Определите координаты точек А и В, модуль перемещения тела и пройденный им путь
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Человек прошел по аллее парка 40 м. Затем он повернул на вторую аллею, расположенную под углом 90° к первой аллее, и прошел по ней 30 м. Сделайте чертеж. Определите пройденный путь и модуль перемещения человека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль удаляется от моста, двигаясь равномерно и прямолинейно со скоростью 72 км/ч. На каком расстоянии от моста окажется автомобиль через 10 с, если в начальный момент времени он находился от него на расстоянии 200 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Грузовой автомобиль проехал мимо бензоколонки со скоростью 54 км/ч. Через 2 ч мимо той же бензоколонки в том же направлении   проехал   легковой   автомобиль   со   скоростью 72 км/ч. Через какое время и на каком расстоянии от бензоколонки легковой автомобиль догонит грузовой, если они ехали прямолинейно с постоянной скоростью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль, двигаясь со скоростью 30 км/ч, проехал половину пути до места назначения за 2 ч. С какой скоростью он должен продолжать движение, чтобы достигнуть цели и вернуться обратно за то же время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Из одного города в другой вышел пешеход. Когда он прошел 27 км, вслед выехал автомобиль со скоростью в 10 раз большей, чем у пешехода. Во второй город они попали одновременно. Найдите расстояние между городами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

Возможное решение:
Составим уравнение:
x+27=10*x
Отсюда
1 способ - просто решить уравнение:
x+27=10x
27=10x-x
27=9x
x=27/9
x=3км/ч
10x=30км/ч
Если пешеход будет двигаться со скоростью 3км/ч, а  автомобиль  30км/ч , то через 1 час  на расстояние 30 км они одновременно войдут во второй город
S между городами  =30км

2 способ:
Просто найти корни для уравнения те, при которых 2 стороны совпадают
x+27=10x
3+27=10*3

Ответ 30 км
Вопрос: Точность определения температуры с помощью термопар составляет, как правило, несколько кельвин, а у некоторых термопар достигает ≈ _ К
 (*ответ*) 0,01
 0,02
 0,05
 0,1
 0,15
Транзистор совершил революцию в области электронных средств связи и обеспечил создание быстродействующих ЭВМ с большим объемом памяти, благодаря своим преимуществам перед электронными лампами, а именно
 (*ответ*) малые габаритные размеры
 (*ответ*) большой КПД
 (*ответ*) большой срок службы
 (*ответ*) отсутствие накаливаемого катода
 (*ответ*) отсутствие необходимости в вакууме
 отсутствие накаливаемого анода
 потребление большей мощности
У металлов с повышением температуры проводимость
 (*ответ*) уменьшается
 увеличивается
 резко уменьшается
 резко увеличивается
Удельная проводимость собственных полупроводников с повышением температуры
 (*ответ*) растет
 уменьшается
 резко растет
 резко уменьшается
Уровень _ в полупроводниках р-типа при 0 К  располагается посередине между потолком валентной зоны и акцепторным уровнем
 (*ответ*) Ферми
 Стокса
 Мейснера
 Вольта
 Бора
 Джозефсона
Уровень Ферми будет тем выше, чем больше _ электронного газа
 (*ответ*) плотность
 масса
 давление
 заряд
 температура
Установите соответствие понятий и определений
  квантовая статистика < раздел статистической физики, исследующий системы, которые состоят из огромного числа частиц, подчиняющихся законам квантовой механики
  основная задача квантовой статистики < определить средние значения величин, характеризующих рассматриваемую систему
  макроскопическое квантование < квантование величин, характеризующих макроскопические тела, размеры которых в 105 раз больше атомных размеров
Установите соответствие понятий и определений
  вырожденная система частиц < система, свойства которой существенным образом отличаются от свойств систем, подчиняющихся классической статистике
  температура вырождения < температура, ниже которой отчетливо проявляются квантовые свойства идеального газа, обусловленные тождественностью частиц
  макроскопическое квантование < квантование величин, характеризующих макроскопические тела, размеры которых в 105 раз больше атомных размеров
  эффективная масса < величина, имеющая размерность массы и характеризующая динамические свойства квазичастиц - электронов проводимости и дырок
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Один автомобиль, двигаясь равномерно со скоростью 12 м/с, за 10 с проехал такое же расстояние, что и другой за 15 с. Какова скорость второго автомобиля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

Помогите на этой заданией
Вопрос: По прямолинейной автостраде движутся равномерно в противоположных направлениях автобус и мотоциклист. В начальный момент времени координаты автобуса и мотоциклиста соответственно равны 500 и   -300 м, а скорости движения 72 и 36 км/ч. Напишите уравнения движения х = x(t) автобуса и мотоциклиста. Определите их положение через 5 с. В какой момент времени и где они встретятся? Каким будет расстояние между ними через 1,5 мин после начала движения? Рассмотрите все возможные случаи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: По дороге движутся равномерно и прямолинейно два тела: автобус со скоростью 72 км/ч и велосипедист со скоростью 54 км/ч (рис. 4). Их координаты в момент начала наблюдения равны соответственно 400 и 200 м. Напишите уравнения движения х = x(t) автобуса и велосипедиста. Определите:
а) координату автобуса через 5 с;
б)  координату велосипедиста и пройденный им путь через 10с;
в) момент времени, когда автобус проезжал мимо дерева;
г) координату велосипедиста за 20 с до начала наблюдения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Движения двух самолетов, летящих параллельными курсами, заданы уравнениями: xl = 150t и х2 = 8400 - 250t. Чему равны скорости движения самолетов и каково их направление? На каком расстоянии друг от друга в начальный момент времени находятся самолеты? Через какое время они встретятся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: За 20 с до финиша положение лыжников было таким, как показано на рисунке 5. Определите, с какой скоростью двигался второй лыжник, если линию финиша они пересекли одновременно. Движение лыжников считать равномерным
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: По уравнениям движения двух тел х1 = 20t и х2 = 250 - 5t определите:
а) место и время встречи этих тел;
б)  координату второго тела в тот момент,     когда   первое   проходило 100-й метр своего пути;
в) момент времени, когда расстояние между телами составляло 125 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Графики   движения   двух   тел представлены на рисунке 6.  Напишите уравнения движения х = x(t) этих тел. Определите место и время их встречи
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Из окна движущегося вагона выпал предмет. Какова траектория движения предмета для пассажира, сидящего у окна поезда, и для человека, стоящего у полотна дороги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предмет, который выпал из окна, будет продолжать двигаться со скоростью поезда. Для человека, сидящего у окна поезда, траектория будет диагональной линией, а для стоящего у полотна дороги - парабола.
Вопрос: а) Почему, глядя в окно на безоблачное небо из иллюминатора самолета, мы не ощущаем скорости полета?
б) Когда самолет летит высоко над облаками, то пассажирам иногда кажется, что самолет падает вниз на облака. Объясните явление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Мы не ощущаем скорости полета, т.к. скорость ощущается только относительно предметов, мимо которых мы перемещаемся. Однако в безоблачном небе нет таких предметов.
б) Облака вследствие конвекции поднимаются вверх, что воспринимается как падение самолёта вниз.
Вопрос: Какую траекторию при движении автомобиля описывает центр его колеса относительно прямолинейного участка дороги; точки обода колеса; корпуса автомобиля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прямую линию; окружность с центром в этой точке и радиусом, равным радиусу колеса; неподвижна.
Вопрос: Пассажир скорого поезда смотрит в окно на вагоны встречного поезда. В момент, когда последний вагон встречного поезда прошел мимо его окна, пассажир ощутил, что его движение резко замедлилось. Объясните явление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда встречный поезд движется мимо окна, относительная скорость поезда с пассажиром равна сумме скоростей двух поездов. Как только встречный поезд проходит, скорость становится относительной неподвижных предметов вдоль дороги

Относительная скорость взаимного движения поездов равна сумме скоростей движений обоих поездов относительно земли. Ясно, что эта скорость больше скорости движения одного поезда относительно неподвижных предметов

По теории относительности можно принять что человек сидящий в поезде находиться в состоянии покоя тогда проходящий мимо него поезд будет двигаться со скоростью равной сумме скоростей обоих поездов а когда поезд проедет мимо то окружающий пейзаж будет двигаться со скоростью равной скорости одного поезда)
Вопрос: Почему дождевые капли в безветренную погоду оставляют наклонные прямые полосы на стеклах равномерно движущегося железнодорожного вагона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Капли оставляют косые полосы на стеклах вагонов, т.к. капли двигаются вертикально, а вагоны - горизонтально. Суммарный вектор направлен по диагонали

В системе отсчета «земля» траектория капли — вертикальная линия. В системе отсчёта «вагон» движение капли по стеклу есть результат сложения двух прямолинейных и равномерных движений: движения вагона и равномерного падения капли в воздухе. Поэтому след капли на стекле наклонный.

Относительно поверхности земли траектория капли — это прямая линия, а относительно вагона движение этой капли по стеклу является результатом сложения двух прямолинейных равномерных движений: движения самого вагона и падения капли в воздухе, поэтому след капли на стекле наклонный,
Вопрос: а) Два катера идут по реке в одну сторону с различными скоростями. В тот момент, когда они поравнялись, с каждого катера был сброшен в воду спасательный круг. Спустя четверть часа катера повернули обратно и с прежними скоростями направились к брошенным в воду кругам. Какой катер дойдет до круга раньше — движущийся с большей или меньшей скоростью?
б) Решите задачу при условии, что первоначально катера идут навстречу друг другу,
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Оба катера дойдут до сброшенных кругов одновременно, т.к. их скорости относительно воды останутся неизменными, т.е. катера будут возвращаться к кругам столько же времени, сколько удалялись от них, а мы знаем, что это время одинаковое.
б) Аналогично.

Катеры возвратятся к кругам одновременно. Река несет на себе их и круги с одной и том же скоростью, течение не изменяет их относительного расположения. В системе отсчета «вода» скорость течения равна нулю. А в стоячей годе каждый катер подойдет к кругу через столько же времени (после поворота), сколько времени он шел от круга, т. е. через четверть часа

Ответ одинаков для обоих случаев: катера возвратятся к кругам одновременно. Река несет на себе их и круги с одной и той же скоростью, течение не изменяет их относительного расположения. В системе отсчета «вода» скорость течения равна нулю. А в стоячей воде каждый катер подойдет к кругу через столько же времени (после поворота), сколько времени он шел от круга, т. е. через 15 минут.
Вопрос: По реке плывет весельная лодка и рядом с ней плот. Что легче для гребца: перегнать плот на 10 м или на столько же отстать от него?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для гребца одинаково сложно как перегнать плот, так и отстать от него, т.к. в начальный момент и лодка, и плот неподвижны относительно воды аналогично тому, как если бы находились в озере.

Явление в движущейся воде происходит таким же образом, как и в неподвижной. От гребца потребуется одинаковое усилие в обоих случаях.
Вопрос: Пролетая над пунктом А, пилот вертолета догнал воздушный шар, который сносило ветром по курсу вертолета. Через полчаса пилот повернул назад и встретил воздушный шар на расстоянии 30 км от пункта А. Какова скорость ветра, если двигатель вертолета работал, не меняя мощности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два поезда движутся навстречу друг другу со скоростями 54 и 72 км/ч. Пассажир, находящийся во втором поезде, замечает, что первый поезд проходит мимо него в течение 14 с. Какова длина первого поезда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Скорость движения теплохода относительно берега вниз по реке 22 км/ч, а вверх — 16 км/ч. Определите скорость течения реки и скорость теплохода относительно воды
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Скорость течения реки 3 м/с, а рыбак может сообщить лодке скорость 5 м/с. Ширина реки 40 м. Определите время, необходимое рыбаку, чтобы:
а) спуститься на 40 м вниз по течению и на столько же подняться вверх;
б) пересечь реку и вернуться назад.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два поезда длиной по 360 м каждый движутся по прямым параллельным путям навстречу друг другу с одинаковой скоростью 54 км/ч. Какое время пройдет после встречи поездов до того, как разминутся последние вагоны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Прогулочный катер идет против течения реки. Один из пассажиров уронил в реку шляпу, когда катер проплывал мимо неподвижного буя. Потеря была обнаружена через 15 мин. Катер тотчас же повернул назад и нагнал шляпу под мостом, который находился на расстоянии 900 м от буя. Полагая, что режим работы двигателя катера во время этого плавания не менялся, и пренебрегая временем, затраченным на поворот катера, определите скорость течения реки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Чувствительность термопар выше, если их соединять последовательно - эти соединения называются
 (*ответ*) термобатареями
 термоблоками
 термокомлексами
 термосистемами
Экспериментально квант магнитного потока определен с весьма высокой степенью точности на основе
 (*ответ*) эффекта Джозефсона
 эффекта Мейснера
 распределения Бозе-Эйнштейна
 уровня Ферми
 правила Стокса
Электрический ток через контакт двух металлов проходит так же легко, как и через сами металлы, т. е. контактный слой проводит электрический ток в обоих направлениях (1→2 и 2→1) одинаково и не дает эффекта выпрямления, который всегда связан с _ проводимостью
 (*ответ*) односторонней
Электроны, входящие в куперовскую пару, имеют противоположно направленные
 (*ответ*) спины
 заряды
 векторы
 импульсы
 действия
Энергия кристаллической решетки рассматривается как энергия фононного газа, подчиняющегося _, так как фононы являются бозонами (их спин равен нулю)
 (*ответ*) статистике Бозе-Эйнштейна
 функции распределения Ферми-Дирака
 формуле Планка
 функции распределения фотонного Бозе-газа
 квантовой статистике Ферми-Дирака
Энергия Ферми в собственном полупроводнике представляет собой энергию, от которой происходит возбуждение
 (*ответ*) электронов
 (*ответ*) дырок
 положительных зарядов
 отрицательных зарядов
Эффект Джозефсона используется для точного измерения очень слабых магнитных полей (до _ Тл), токов (до 10-10 А) и напряжений (до 10-15 В)
 (*ответ*) 10-18
 10-19
 10-20
 10-16
 10-15
 10-21
Эффект Джозефсона: протекание сверхпроводящего тока сквозь тонкий слой диэлектрика (пленка оксида металла толщиной 1 нм), разделяющий два сверхпроводника (так называемый контакт Джозефсона), электроны проводимости проходят сквозь диэлектрик благодаря эффекту
 (*ответ*) туннельному
 кольца
 сферы
 цилиндра
 отталкивания
 магнитному
Явление возбуждения термоэлектрического тока (явление _), а также тесно связанные с ним явления Пельте и Томсона называются термоэлектрическими явлениями
 (*ответ*) Зеебека
 Стокса
 Дирака
 Мейснера
 Ландау
 Капицы
Явление Зеебека в принципе может быть использовано для генерации электрического тока; уже сейчас КПД полупроводниковых термобатарей достигает ≈ _%
 (*ответ*) 18
 17
 19
 20
 21
 22
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Расстояние между двумя лодочными станциями моторная лодка проходит по течению реки за 10 мин, а против течения — за 30 мин. За какое время это расстояние проплывет по течению упавший в воду спасательный круг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С каким ускорением движется гоночный автомобиль, если его скорость за 6 с увеличивается со 144 до 216 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: За какое время ракета приобретет первую космическую скорость 7,9 км/с, если она будет двигаться с ускорением 50 м/с2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Решите задачи, условия которых приведены в таблице.
Гоночный автомобиль                
Автомобиль «ВАЗ»                
Гепард                
Конькобежец-спринтер                
Легкоатлет-спринтер                
Велосипедист
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Рассчитайте длину взлетной полосы, если взлетная скорость самолета 300 км/ч, а время разгона 40 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Скорость гоночного автомобиля в момент начала разгона 10 м/с, ускорение 5 м/с2. Определите путь, пройденный автомобилем за 10 с после начала движения. Какова скорость автомобиля в конце десятой секунды разгона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тормозной путь автомобиля, движущегося со скоростью 50 км/ч, равен 10 м. Чему равен тормозной путь этого же автомобиля при скорости 100 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какова длина пробега самолета при посадке, если его посадочная скорость 140 км/ч, а ускорение при торможении 2 м/с2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль, имея начальную скорость 54 км/ч, при торможении по сухой дороге проходит 30 м, а по мокрой — 90 м. Определите для каждого случая ускорение и время торможения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При равноускоренном движении с начальной скоростью 5 м/с тело за 3 с прошло 20 м. С каким ускорением двигалось тело? Какова его скорость в конце третьей секунды? Какой путь оно прошло за вторую секунду
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Явление Зеебека не противоречит _, так как в данном случае внутренняя энергия преобразуется в электрическую, для чего используется два источника теплоты (два контакта)
 (*ответ*) второму началу термодинамики
 первому началу термодинамики
 закону Джоуля-Ленца
 закону Ома
 первому закону Вольта
 второму закону Вольта
Явление люминесценции получило широкое применение в практике, например, люминесцентный анализ - метод определения состава вещества по характерному его свечению - являясь весьма чувствительным (примерно _ г/см3),позволяет обнаруживать наличие ничтожных примесей
 (*ответ*) 10 -10
 10-9
 10-8
 10-11
 10-12
Явление Пельтье используется в термоэлектрических полупроводниковых холодильниках, созданных впервые в 1954 г. под руководством _, и в некоторых электронных приборах
 (*ответ*) А.Ф. Иоффе
 А.А. Абрикосова
 П.Л. Капицы
 Л.Д. Ландау
 Н.Н. Боголюбова
 С.И. Вавилова
В качестве замедлителей нейтронов применяют 
 (*ответ*) графит, воду 
 кадмий, графит 
 кадмий, воду 
 графит, уран 
В качестве отражателей нейтронов используют 
 (*ответ*) бериллий 
 воду 
 уран 
 кадмий 
В результате  -распада новый элемент занял место 
 (*ответ*) на одну клетку левее 
 на одну клетку правее 
 на две клетки левее 
 на две клетки правее 
В результате сильного взаимодействия образуются из элементарных частиц 
 (*ответ*) ядра атомов и антиатомов 
 электрон-позитронные пары 
 только ядра антиатомов 
 только ядра атомов 
В результате электромагнитного взаимодействия из элементарных частиц образуются 
 (*ответ*) атомы, молекулы вещества и антивещества 
 электрон-позитронные пары 
 ядра атомов 
 электроны, протоны 
В состав ядра входят 
 (*ответ*) протоны и нейтроны 
 нейтроны и электроны 
 протоны и электроны 
 протоны, нейтроны и электроны 
В уран-графитовом реакторе бериллиевая оболочка применяется как 
 (*ответ*) отражатель нейтронов 
 защитная оболочка 
 поглотитель нейтронов 
 замедлитель быстрых нейтронов 
В уран-графитовом реакторе кадмиевые стержни применяются 
 (*ответ*) как поглотитель, захватывающий нейтроны без деления и служащий для регулирования цепной ядерной реакции 
 как источник быстрых нейтронов 
 как замедлитель, в котором быстрые вторичные нейтроны замедляются до тепловых скоростей 
 как отражатель, препятствующий вылету нейтронов из активной зоны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Кабина лифта поднимается в течение первых 4 с равноускоренно, достигая скорости 4 м/с. С этой скоростью она движется 8 с, а затем 3 с — равнозамедленно до остановки. Определите путь кабины лифта за все время движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два велосипедиста едут навстречу друг другу. Первый, имея начальную скорость 9 км/ч, спускается с горы с ускорением 0,4 м/с2. Второй поднимается в гору с начальной скоростью 18 км/ч и ускорением 0,2 м/с2. Через какое время встретятся велосипедисты, если начальное расстояние между ними 200 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Проекция скорости движения тела изменяется с течением времени по закону vx = 8 + 2t. Найдите проекцию начальной скорости тела и его ускорение. Чему равны модуль перемещения тела за 10 с и скорость в конце десятой секунды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Уравнение координаты тела имеет вид х = 4 + l,5t + t2. Какое это движение? Напишите формулу зависимости скорости тела от времени. Чему равны скорость и координата тела через 6 с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Уравнения координат трех тел имеют вид: х1 = 6 + 7t2, х2 = 5t2,  x3 = 9t - 4t2.  Укажите характер движения тел. Чему равно ускорение для каждого случая? Напишите уравнения vx = vx(t) для этих тел. Постройте графики зависимости скорости от времени для каждого случая
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: По графикам зависимости скорости от времени, представленным на рисунке 7, установите для каждого случая:
а) характер движения тела; б)ускорение тела;
в) скорость   тела   в   момент времени t = 2 с;
г) путь, пройденный телом за интервал времени от 0 до 2 с. Что означают точки пересечения графиков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: По графикам зависимости скорости от времени, приведенным на рисунке 8, определите ускорения тел. Чем отличаются эти движения? Запишите уравнения v   — v (t) для этих тел
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: По графику зависимости скорости от времени (рис. 9) найдите:
а) ускорение движения тела;
б)  путь, пройденный телом за 2 с, 4 с;
в) координату тела в момент времени t = 4 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Постройте графики зависимости скорости от времени для следующих тел: самолета при разгоне (v0 = 0, а = 1,5 м/с2), поезда, отходящего от станции (v0 = 0, а = 0
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: По графику зависимости ускорения    частицы    от    времени (рис. 10) постройте график зависимости ее скорости от времени, считая, что начальная скорость частицы равна нулю
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В ядерных реакторах осуществляется замедление нейтронов для того, чтобы 
 (*ответ*) сделать более эффективным их захват ядрами изотопа урана 235 
 уменьшить расход ядерного горючего 
 замедлить процесс цепной ядерной реакции с целью упрощения управления реактором 
 сделать более эффективным их захват ядрами изотопа урана 238 
Величина, определяющая воздействие излучения на организм, называется 
 (*ответ*) биологической дозой излучения 
 мощностью дозы излучения 
 экспозиционной дозой излучения 
 поглощенной дозой излучения 
Главным фактором существования элементарных частиц является 
 (*ответ*) их взаимное превращение 
 наличие сложной структуры 
 взаимодействие частиц друг с другом 
 стабильность 
Действие газоразрядного счетчика Гейгера основано на принципе 
 (*ответ*) ударной ионизации 
 расщепления молекул движущейся заряженной частицей 
 образования пара в перегретой жидкости 
 конденсации пересыщенных паров 
Действие пузырьковой камеры основано на принципе 
 (*ответ*) образования пара в перегретой жидкости 
 расщепления молекул движущейся заряженной частицей 
 конденсации пересыщенных паров 
 ударной ионизации 
Дефект массы - это 
 (*ответ*) разность между суммарной массой нуклонов, не связанных между собой, и суммарной массой тех же нуклонов, связанных между собой в ядре атома 
 отношение между суммарной массой нуклонов, не связанных между собой, и суммарной массой тех же нуклонов, связанных между собой в ядре атома 
 отношение между суммарной массой нуклонов, связанных между собой, и суммарной массой тех же нуклонов, не связанных между собой в ядре атома 
 произведение суммарной массы нуклонов, связанных между собой, и суммарной массы тех же нуклонов, не связанных между собой в ядре атома 
Для защиты от  -излучения целесообразно применять 
 (*ответ*) свинец 
 пластмассу 
 сталь 
 дерево 
Для защиты от нейтронов целесообразно использовать 
 (*ответ*) воду, бетон 
 дерево, свинец 
 свинец, сталь 
 дерево, пластмассу 
Для осуществления термоядерных реакций синтеза наиболее перспективно использование изотопов водорода, так как у них 
 (*ответ*) минимальные силы кулоновского отталкивания 
 максимальные силы кулоновского отталкивания 
 максимальная удельная энергия связи 
 минимальная удельная энергия связи 
Для протекания управляемой ядерной цепной реакции необходимо, чтобы коэффициент размножения нейтронов был 
 (*ответ*) равен 1 
 равен 0 
 равен 0,5 
 больше 1 
Единицей биологической дозы излучения является 
 (*ответ*) бэр 
 А/кг 
 грей 
 Кл/кг 
Единицей мощности экспозиционной дозы излучения является 
 (*ответ*) А/кг 
 грей 
 Кл/кг 
 бэр
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: По графикам зависимости скорости от времени (рис. 11) определите, какое из четырех тел прошло наибольший путь за интервал времени от tl = 0 до t2 = 3 с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Когда трамвай резко трогается с места, пассажиры отклоняются назад.  При внезапном торможении они отклоняются вперед. Не противоречит ли это первому закону Ньютона, ведь никакие силы дополнительно при этом на пассажиров не действуют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В трамвае наблюдается явление инерции. Пассажиры, двигаясь вместе с автобусом, имеют такую же скорость. Когда трамвай тормозит, скорость пассажиров некоторое время остается прежней, и они отклоняются.
Вопрос: Почему тяжело груженный вагон, прицепленный к пассажирскому поезду, делает ход поезда более плавным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прицепленный вагон увеличивает инерцию поезда. Чем больше масса поезда, тем меньше ускорение, сообщаемое толчками тепловоза, тем плавнее ход поезда
Вопрос: Почему человек может поднять шар в руке, хотя он действует на руку человека вниз   с такой же силой, с какой рука действует на шар вверх?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что рука человека действует как рычаг.
Вопрос: Забить гвоздь в фанерную стенку трудно — при ударе фанера прогибается. Однако гвоздь удается забить, если с противоположнои стороны стенки поместить массивное тело. Объясните это явление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фанерная стенка обладает небольшой массой и от удара молотка получает значительное ускорение, и движется вместе с гвоздем. Если же с другой стороны стенки поместить массивное тело, то ускорение стенки значительно уменьшится, и стенка будет двигаться медленнее гвоздя.

Фанерная стенка, обладая небольшой массой, под действием даже незначительной силы получает заметное ускорение - почти такое, как и гвоздь. Поэтому гвоздь не может двигаться относительно стенки и войти в фанеру. Если увеличить массу стенки, приложив к ней топор, то ускорение, получаемое стенкой, будет меньше ускорения, которое получает гвоздь, и он начнет двигаться относительно стопки, входя в нее
Вопрос: Движущийся вагон сталкивается с неподвижным. При этом первый вагон останавливается, а второй начинает двигаться со скоростью первого вагона.  Что можно сказать о массах этих вагонов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Массы вагонов равны
Вопрос: Используя график зависимости скорости тела от времени (рис. 12), охарактеризуйте действующую на тело силу на различных участках движения
Категория: школьный раздел
Ответы:
АВ - равномерное движениеВС - равноускоренное движениеCD - равномерное движениеDE - равнозамедленное движение
Вопрос: По графику зависимости силы, действующей на тело, от времени (рис. 13) определите, в какие интервалы времени тело: двигалось равномерно, равноускоренно, равнозамедленно, покоилось
Категория: школьный раздел
Ответы:
АВ - равноускоренно ВС - равномерноCD - равнозамедленно DE - покоилось EF - равнозамедленно FG - равномерно
Вопрос: С одинаковым ли ускорением будет двигаться тележка массой 4 кг под действием груза весом Р = 2 Н (рис. 14, а) и силы F = 2H(pnc. 14,6)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С одинаковым
Вопрос: Под действием силы F тело массой m1 движется с ускорением 2 м/с2, а тело массой m2 — с ускорением 5 м/с2. С каким ускорением под действием этой же силы будут двигаться оба тела, если их соединить вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Единицей поглощенной дозы излучения является 
 (*ответ*) грей 
 А/кг 
 Кл/кг 
 бэр 
Единицей экспозиционной дозы излучения является 
 (*ответ*) Кл/кг 
 А/кг 
 бэр 
 грей 
Если за год на каждую тысячу атомов радиоактивного стронция распадаются в среднем 24,75 атомов, период полураспада равен 
 (*ответ*) 28,36 лет 
 1000 лет 
 100 лет 
 10 лет 
За превращение элементарных частиц друг в друга ответственно взаимодействие 
 (*ответ*) сильное, слабое, электромагнитное 
 слабое 
 гравитационное 
 сильное (ядерное) 
Зарегистрировать величину радиационного излучения можно с помощью 
 (*ответ*) cчетчика Гейгера 
 ядерных фотоэмульсий 
 пузырьковой камеры 
 камеры Вильсона 
Заряды протона и электрона 
 (*ответ*) равны по модулю 
 имеют одинаковый знак 
 заряд электрона по модулю больше заряда протона 
 приблизительно равны 
Значение коэффициента размножения определяется: 1) энергией, выделяющейся при ядерной реакции; 2) захватом нейтронов, не сопровождающимся последующим делением; 3) захватом нейтронов ядрами примесей; 4) вылетом нейтронов из вещества наружу 
 (*ответ*) 2, 3, 4 
 3, 4 
 2, 3 
 1, 2 
Из перечисленных утверждений: 1) число делящихся ядер прямо пропорционально площади поверхности вещества, а число нейтронов, теряемых при утечке, - его объему; 2) число делящихся ядер прямо пропорционально объему вещества, а число нейтронов, теряемых при утечке,- площади его поверхности; 3) число делящихся ядер и число нейтронов, теряемых при утечке, прямо пропорционально площади поверхности вещества; 4) число делящихся ядер и число нейтронов, теряемых при утечке, прямо пропорционально объему вещества - верным является 
 (*ответ*) 2 
 4 
 1 
 3 
Из перечисленных утверждений: 1) энергия связи ядра равна той энергии, которая поглощается при синтезе ядра; 2) энергия связи ядра равна той энергии, которая выделяется при образовании ядра из отдельных частиц; 3) энергия связи ядра - это энергия, необходимая для полного расщепления ядра на отдельные частицы (нуклоны) - неверным является(-ются) 
 (*ответ*) 1 
 1, 2, 3 
 3 
 2 
Из приведенных ниже соотношений для массы стабильного атомного ядра Мя с числом протонов Z и числом нейтронов N: 1) Мя = Zmp + Nmn 2) Мя > Zmp + Nmn 3) Мя < Zmp + Nmn - выполняется(-ются) 
 (*ответ*) 3 
 1, 3 
 1, 2 
 2 
 1
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 4. Характеристика субъективной стороны преступления, предусмотренного ст. 155 УК РФ («Разглашение тайны усыновления (удочерения)») — данное преступление совершается только с …
косвенным умыслом
неосторожной формой вины
прямым умыслом (*ответ к тесту*) 
5. Под антиобщественными действиями в ст. 151 УК РФ «Вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий» понимается …
систематическое употребление спиртных напитков
занятие проституцией (*ответ к тесту*) 
занятие в спортивной секции
бродяжничество и попрошайничество (*ответ к тесту*) 
участие в религиозных организациях
6. … преступление, предусмотрено ст.15б УК РФ («Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего»).
продолжаемое
длящееся (*ответ к тесту*) 
составное
7. … признаются родителями несовершеннолетнего.
лица, записанные отцом и матерью в книге записей рождения, или чье отцовство установлено судом (*ответ к тесту*) 
любые лица, выполняющие обязанности по воспитанию несовершеннолетнего
лица, на которых законом возложены обязанности по воспитанию несовершеннолетнего
8. Обязательный признак субъективной стороны, который должен присутствовать в деянии для квалификации его по ст. 153 УК РФ («Подмена ребенка»)
корыстные или иные низменные побуждения (*ответ к тесту*) 
хулиганский мотив
халатность со стороны виновного
9. Под жестоким обращением с несовершеннолетним в ст. 156 УК РФ («Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего») подразумевается …
систематическое причинение физической боли, побоев, вреда здоровью, а также психическое насилие (*ответ к тесту*) 
причинение физической боли, побоев и легкого вреда здоровью
причинение физической боли, побоев, легкого и средней тяжести вреда здоровью
10. Родовой объект преступлений против семьи и несовершеннолетних – это общественные отношения, …
обеспечивающие жизнь и здоровье несовершеннолетних
складывающиеся в сфере воспитания несовершеннолетних
обеспечивающие интересы семьи и несовершеннолетнего (*ответ к тесту*)
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Футболист, ударяя мяч массой 700 г, сообщает ему скорость 15 м/с. Считая продолжительность удара равной 0,02 с, определите силу удара
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Груз массой 5 кг, привязанный к невесомой нерастяжимой нити, поднимают вверх с ускорением 3 м/с2. Определите силу натяжения нити.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Автомобиль массой 3,2 т движется по горизонтальному пути со скоростью 54 км/ч. На каком расстоянии автомобиль остановится, если при торможении сила трения равна 45 кН
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С какой силой давит на дно шахтной клети груз массой 100 кг, если клеть:
а) поднимается вертикально вверх с ускорением 0,2 м/с2;
б) движется равномерно;
в) опускается вниз с ускорением 0,2 м/с2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Две гири соединены нитью, перекинутой через невесомый блок.  Гири движутся вертикально в противоположных направлениях с ускорением 2 м/с2. Определите массу более тяжелой гири, если масса более легкой равна 2 кг
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите коэффициент трения скольжения, если горизонтальная сила 7,5 Н сообщает телу массой 1 кг ускорение 5 м/с2 в направлении действия силы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Три одинаковых бруска массой т каждый связаны нитями и положены на гладкий стол. К первому бруску приложена сила, равная 100 Н. Определите силу натяжения нити, соединяющей первый и второй бруски. (Силами трения пренебречь.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Два   мальчика   растягивают   динамометры,   связанные нитью. Каждый динамометр показывает 30 Н. Разорвется ли при этом нить, если она выдерживает натяжение в 50 Н?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не разорвется, т.к. сила натяжения нити - 30 Н, как и показывает динамометр.
Вопрос: Каковы будут показания закрепленного динамометра, если:
а) к одному его концу приложить силу Fx = 50 Н, к другому — F2 = 20 Н;
б) F1=F2 = 30 Н?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В знаменитых опытах О. Герике с магдебургскими полушариями с каждой стороны впрягли по 8 лошадей. Изменится ли сила тяги, если одно полушарие прикрепить к стенке, а с другой стороны впрячь:
а) 8 лошадей;
б) 16 лошадей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) останется прежней, б)увеличится.