nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Найдите слова, которые не употребляются без не-, и распределите их по частям речи. Сделайте вывод о правописании этих слов.
(Не)чаянно, (не)годующий, (не)брежность, (не)выносимый, (не)доумевая, (не)ве-жда, (не)радивый, (не)навидеть, (не)истовствующий, (не)насытный, (не)насыщенный, (не)взвидеть, (не)взирая, (не)былица, (не)ряшливый, (не)взгоды, (не)рушимый, (не) взлюбить, (не)дюжинность, (не)дреманный, (не)взначай, (не)волить, (не)вольный, (не) обычайно, (не)обычно, (не)домогать, (не)дотрога, (не)меющий, (не)людимый, (не)здоро-виться, (не)навидящий, (не)видимка, (не)нецкий, (не)дочёт, (не)дуг, (не)дужить, (не)по-бедимый, (не)ожиданность, (не)нароком, (не)поладки, (не)дооценённый, (не)поседа, (не) сдобровать, (не)сравненный, (не)сравнимый, (не)уклюжий.
Существительные: 
Прилагательные:
Причастия:
Глаголы и деепричастия:
Наречия:
2. Проверьте по орфоэпическому словарю, верно ли вы ставите ударение в словах: {не)нецкий, {не)дюжинность, {не)дреманный.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Придумайте предложения, в которых не пишется слитно и раздельно со следующими словами. Вежливость, внимательность, далёкий, простой, трудно, медленно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Слитно или раздельно? Объясните почему.
1) На такой (не)серьёзный ответ я не рассчитывал 
2) Повесть принадлежала (не)известному мне писателю 
3) Он получил (не)большой, но ценный подарок 
4) Мой приятель (не)высокого, а среднего роста 
2. В каком случае не- пишется слитно? Графически обозначьте выбор написания.
П 1)(не)выполненное задание 
П 2) (не)выполненное учащимися задание 
ПЗ) никем (не)выполненное задание 
П 4) (не)выполненное, а пропущенное задание 
3.  В каком случае не пишется раздельно? Графически обозначьте выбор написания.
П 1) (не)подготовленный доклад 
□ 2) никем (не)победимая страна 
ПЗ) почти (не)выученный урок 
П4) (не)засеянные фермерами поля
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Слитно или раздельно? Распределите словосочетания в два столбика в зависимости от написания.
Далеко (не)весёлый рассказ, абсолютно (не)верное заключение, вовсе (не)уместное замечание, совершенно (не)вкусное пирожное, отнюдь (не)знакомые песни, крайне (не) привлекательная внешность, чувствовать себя никому (не)интересным, ещё (неокончательное решение, совсем (не)сложный пример, нисколько (не)обидный, в высшей степени (не)достойное поведение, никому (не)нужные сведения.
Слитно Раздельно
2. Устно сделайте вывод о том, какие слова подчёркивают слитное, а какие — раздельное написание не с прилагательными и словами других частей речи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Перестройте сочетания слов так, чтобы прилагательные и причастия стояли в краткой форме.
Невычитанная рукопись — 
Неотредактированная статья — 
Ненаписанный рассказ — 
Невымытые овощи — 
Непривычная обстановка — 
Незабываемое событие — 
Неуверенные шаги — 
Не искренний, а лживый собеседник —
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Парадные залы Большого Кремлевского дворца – это
 (*ответ*) Александровский
 (*ответ*) Андреевский
 (*ответ*) Георгиевский
 Николаевский
 Владимирский
Парадными воротами Москвы называют трассу вливающуюся с Минского шоссе на Можайское шоссе – проспект Маршала Гречко - _ – проспект Калинина
 (*ответ*) Кутузовский проспект
Первая в Москве библиотека-читальня имени _ была открыта в 1882 году
 (*ответ*) Тургенева
Первая железная дорога Петербург – Москва была открыта в 1851 г. Но никто не хотел по ней ехать. Поэтому первыми пассажирами были
 (*ответ*) солдаты Преображенского и Семеновского полков
 железнодорожники
 нанятые жители Петербурга
 духовенство
Первая медицинская школа в Москве была основана в _ г.
 (*ответ*) 1707
 1701
 1709
 1712
Первая телефонная станция в Москве открылась в 1882 г. На работу телефонистками принимали только
 (*ответ*) незамужних девушек
 мужчин
 женщин
 молодых парней
Первое Дворянское собрание, открытое в 1783 г., размещалось в
 (*ответ*) здании Благородного собрания
 Кремле
 доме генерал-губернатора
 доме Пашкова
Первое каменное гражданское здание «Грановитая палата» было построено в _ г.
 (*ответ*) 1491
 1495
 1497
 1499
Первые бумажные деньги появились в XVIII веке при
 (*ответ*) Екатерине Великой
 Александре 1
 Александре 2
 Николае 1
Первые грозы в Подмосковье, как правило, начинаются в
 (*ответ*) мае
 марте
 апреле
 июне
Первые кинотеатры, построенные в Москве, – это
 (*ответ*) «Художественный»
 (*ответ*) «Форум»
 (*ответ*) «Колизей»
 «Россия»
Первые отечественные экспериментальные трансляции телепередач велись из Москвы с начала _ гг.
 (*ответ*) 1930-х
 1920-х
 1940-х
 1950-х
Первые попытки построить в Москве метрополитен относятся к началу_ века
 (*ответ*) XX
Первые российские рок-оперы – это
 (*ответ*) «Орфей и Эвридика»
 (*ответ*) «Юнона и Авось»
 «Иван Сусанин»
 «Война и мир»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Слитно или раздельно?
1. Укажите предложения, в которых есть глаголы с приставкой недо-, имеющей значение «неполноты, несоответствия какой-либо норме».
П 1) Без попутной машины я (не)добрался бы до города.
П 2) Он переоценил свои способности и (не)дооценил способности противника. П 3) В комнате стало так душно, что мы (не)досмотрели фильм и вышли на улицу. П 4) Бабушка многое (не)допоняла из рассказа внука.
2. Укажите случаи раздельного написания отрицательной частицы не с глаголами, в которых есть приставка до-, имеющая значение «действие, не доведённое до конца».
П 1) (Не)договорив с приятелем по телефону, мальчик побежал открывать дверь.
П 2) Провинившийся часто скрывает правду, (не)договаривает.
П 3) Мясо (не)дожарили, оно с кровью.
П 4) Мясо (не)дожарили, нужно немного подождать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Определите часть речи выделенных слов. Укажите случаи слитного написания. 
1) (Не)медля ( ) ни минуты, мы отправились в путь.
2) Переправляться через реку нужно было (не)медля ( ).
3) (Не)смотря ( ) на позднее время, подруги не торопились домой.
4) Он шёл сосредоточенно думая, (не)смотря ( ) по сторонам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Кратко поясните выбор написания.
1) Это был типич(?)ный для Балтики мороз, сопровождающийся (не)ясной погодой, а напротив, туманом, сырост(?)ю. (Н. Чуковский) 2) (Не)удержимо хотелось леч(?) и отдохнуть хоть (не)много. (Б. Полевой) 3) Настоящую (не)жность (не)спута...ш(?) (не, ни) (с)чем. (А. Ахматова) 4) Там на (не)ведомых доро...ках следы (не)вида(н, нн)ых зверей... (А. Пушкин) 5) Когда человек идёт по (не)коше(н, нн)ому лугу, он спугивает сотни кузнечиков и жуков, и ласточ(?)ке (не, ни)зачем выискивать их в густой траве. (К. Паустовский) 6) Был соверше(н, нн)о (не)вероятный, какого (не, ни)когда даже (не)быва-ет, мороз. (М. Булгаков) 7) Тоскливо постанывала (не)вдалеке надломле(н, нн)ая сосна. (Б. Полевой) 8) Кусок застревал у парня в горле, (не)проше(н, нн)ые слёзы жгли глаза. (М. Шолохов) 9) В этой деревне огни (не)погаше(н, нн)ы, ты мне тоску (не)пророч(?)! Светлыми звёздами нежно украше(н, нн)а тихая зимняя ноч.... (Н. Рубцов)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Дайте отрицательные ответы на вопросы. Запишите их.
1) Что у тебя изменилось? 
2) О чём ты думаешь? 
3) На кого ты обижаешься? 
4) На что ты рассчитываешь? 
5) Где ты был? 
6) Откуда ты приехал? 
2. Устно сделайте вывод о том, как пишутся частицы не и ни с отрицательными местоимениями и наречиями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Замените слова и словосочетания, данные в скобках, устойчивыми оборотами с ни.
1) Сегодня Витя проснулся (очень рано) 
2) Провожая сына в школу, мать пожелала ему (удачи) 
3) Выучить назавтра стихотворение нужно было (обязательно) 
4) К доске он шёл (испуганно) 
5) Но (неожиданно) прозвенел звонок.
6) На уроке английского языка Витя тоже не продвинулся (нисколько) 
7) «(Невыразительная личность)  !»   —
сказала о Вите Оксана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выберите в скобках верное написание. Объясните свой выбор.
1) На месте городов (не, ни)камней, (не, ни)развалин. (М. Волошин) 2) (Не, ни)одна свежая струя (не, ни)проникала в открытые окна. (М. Булгаков) 3) (Не, ни)звука, (не, ни)шороха: только шумели падающие осенние листья. (И. Гончаров) 4) На другой день (не, ни)свет (не, ни)заря я устремился в лес. (Ю. Нагибин) 5) Однако, как (не, ни)пре-красно было это утро, настроение у всех было уже испорчено. (В. Катаев) 6) Барышня была (не, ни)жива, (не, ни)мертва. (К. Бальмонт) 7) Сколько бы (не, ни)смотреть на море — оно (не, ни)когда (не, ни)надоест. (В. Катаев) 8) (Не, ни)сотвори себе кумира (не, ни)на земле, (не, ни)в небесах; за все дары и блага мира мы (не, ни)падём пред ними в прах!.. (А. Плещеев) 9) Сколько (не, ни)езжу, сколько (не, ни)лазаю, сколько (не, ни)пла-ваю по морям — увидеть хочу Европу и Азию, разноязычную землю разную... (Л. Озеров)
10)  А вы, друзья, как (не, ни)садитесь, всё в музыканты (не, ни)годитесь. (И. Крылов)
11)  (Не, ни)тоски, (не, ни)любви, (не, ни)печали, (не, ни)тревоги, (не, ни)боли в груди, будто целая жизнь за плечами и всего полчаса впереди. (И. Бродский) 12) И снится нам (не, ни)рокот космодрома, (не, ни)эта ледяная синева, а снится нам трава, трава у дома, зелёная, зелёная трава. (А. Поперечный)
2. Произведите морфемный и морфологический разбор выделенного слова.
3. Составьте схему предложения 10, определите, чем оно осложнено.
4. Перечислите средства художественной выразительности, которые встретились вам в этих предложениях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выполните тестовые задания и ответьте на вопросы.
• Укажите, в каком предложении не со словом пишется раздельно.
1) У них (не)богатая, но уютная квартира. 2) Лентяю всегда (не)здоровится.
3) Путь (не)близок, а далёк.
4) Он оказался в весьма (не)ловком положении.
 В каком предложении не- {ни-) со словом пишется слитно? Вставьте пропущенные буквы.
1) (Н...)(у)кого было просить. 2) (Н...)(у)кого просить не буду. 3) (Н...)будите меня завтра рано.
4) Богатырь спал (н...)пробудным сном.
 В каком предложении пишется не?
1) Кругом н... души.
2) Сколько верёвочку н... вить, а кончику быть.
3) Нельзя н... остановиться, н... передохнуть. 4) Он н... мог этого н... заметить.
В каком предложении пишется ни?
1) Н... раз я бывал на этой выставке.
2) Чего я только н... видел!
3) В одном из залов мне встретился н... кто иной, как наш учитель.
4) Кто н... посещал её, все остались довольны.
В каком предложении допущена орфографическая ошибка?
1) Книга не большая, но очень интересная. 2) Это выглядит несерьёзно.
3) Неверие лишает надежды. 4) Дел невпроворот.
Укажите неверное написание.
1) Объяснения учителя я не понял.
2) Его рассуждения мне показались непонятными, запутанными.
3) На экзамене мне досталась совершенно непонятная задача. 4) Эта тема непонята учащимися.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выполните тестовые задания и ответьте на вопросы.
• В какой строке слова пишутся через дефис?
П 1) (авиа)билет, (мото)пробег, (вело)гонщик П 2) (радио)передача, (видео)магнитофон, (теле)репортёр П 3) (вице)губернатор, (экс)президент, (премьер)министр П 4) (гидро)костюм, (аэро)сани, (гео)логия
• Укажите, в какой строке есть слитное написание.
П 1) (желтовато)зелёный, (русско)французский, (торгово)промышленный П 2) (военно)полевой, (пол)Антарктиды, (официально)деловой П 3) (огромный)преогромный, (быстро)растворимый, (атомно)молекулярный П 4) (гоголь)моголь, (выставка)продажа, (пол)листа
• В какой строке есть дефисное написание?
П 1) (бензо)заправочный, (золото)добывающий, (борт)проводник
П 2) (тринадцати)летний, (картофеле)уборочный, (колено)преклонённый
П 3) (ближне)восточный, (фруктово)ягодный, (зелено)глазый
П 4) (высоко)поставленный, (газо)снабжение, (лево)сторонний
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 3 3 3
Вопрос: Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
1) (Пол)Европы прошагали, (пол)Земли, этот день мы приближали, как могли... (В. Харитонов) 2) Надо мной в л...зури ясной светит звёздоч(?)ка одна, справ... — запад (тёмно)красный, слев... — бледная луна... (А. Пушкин) 3) Гладкая, нае...же(н, нн)ая дорога спускалась с берега и и...чезала в (молочно)сером тумане. (А. Чаковский) 4) Санитарка потащила на (плащ)палатке ране(н, нн)ого, который надрывно стонал. (В. Закрут-кин) 5) Роскош(?) гости(н, нн)ой, пр...ятный (полу)мрак и само его присутствие в чужом (не)знакомом доме, (по)вид...мому, (не)трогали его. (А. Чехов) 6) Да ты в (избе)читальне был хоть раз? (М. Шолохов) 7) (Полу)милорд, (полу)купец, (полу)мудрец, (полу)неве-жда, (полу)подлец, но есть надежда, что будет полным наконец. (А. Пушкин) 8) В (мед-но)красной пустыне не тревож(?) мои сны... (М. Волошин) 9) Я сидел в (кают)к.-.мпании, прислушиваясь в (не)доумени... к свисту ветра между снастей и к ударам волн (в)бок судна. (И. Гончаров) 10) На фотографии того времени я дли(н, нн)оногий, худой, удлинё(н, нн)ый пилоткой и (заспа(н, нн)ый)заспа(н, нн)ый. (Г. Бакланов) 11) Город пышный, город бедный, дух (не)воли, стройный вид, свод небес (зелёно)бледный, скука, холод и гранит. (А. Пушкин)
2. Составьте схему предложения 4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Найдите орфографические ошибки. Запишите слова в исправленном виде. При возникновении трудностей пользуйтесь орфографическим словарём.
1) времепровождение
2) кровозлияние
3) сороканожка 
4) вертехвостка 
5) летосчисление 
6) себелюбивый 
7) светопреставление
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Первые сведения о музыкальной жизни Москвы относятся к рубежу XV-XVI вв., когда был создан хор государевых певчих дьяков для участия в
 (*ответ*) придворных церемониях
 богослужениях
 царском отдыхе
 увеселении горожан
Первые стены и башни Московского Кремля появились при князе Ю. Долгоруком. Они были сделаны из
 (*ответ*) дерева
 известняка
 гранитного камня
 бетона
Первые фонтаны на площадях Москвы начали действовать в начале XIX века с введением _ водопровода
 (*ответ*) Мытищинского
Первый государственный театр зверей был основан в Москве В. Дуровым в _ г.
 (*ответ*) 1912
 1900
 1910
 1920
Первый киносеанс в Москве состоялся 26 мая 1896 г. в
 (*ответ*) саду «Эрмитаж»
 Кремле
 Александровском саду
 Нескучном саду
Первый князь древней Москвы
 (*ответ*) Юрий Долгорукий
 Святослав Ольгович
 Вещий Олег
 Владимир
Первый конкурс красоты в Москве был проведен русским царем
 (*ответ*) Василием III
 Иваном III
 Иваном Грозным
 Петром I
Первый университет в Москве (Славяно-греко-латинская академия) открылся в _ г.
 (*ответ*) 1687
 1680
 1688
 1691
Первым звание «Народный артист Республики» в 1918 г. получил
 (*ответ*) Ф. Шаляпин
 И. Козловский
 С. Лемешев
 М. Глинка
Первым мэром Москвы был
 (*ответ*) Г.Н. Попов
 Б.Н. Ельцин
 Ю.М. Лужков
 А.Н. Собчак
Первым после Октябрьской революции план развития Москвы был разработан в 1925 г. коллективом архитекторов под руководством
 (*ответ*) А. Щусева и И. Желтовского
 М. Казакова и В. Баженова
 И. Еготова
 И. Жилярди
Первым русским музеем называют
 (*ответ*) Оружейную палату
 Архангельский собор
 Благовещенский собор
 Патриаршие палаты
Первым секретарем Московского горкома КПСС в 1985 г. назначается
 (*ответ*) Б.Н. Ельцин
 Ю.В. Андропов
 И.М. Гришин
 К.У. Черненко
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Составьте предложения
— с местоименными наречиями потому: 
оттого: 
— с местоимениями и предлогами потому: 
от того: 
— с причинными союзами потому что: 
оттого что:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Сопоставьте пары предложений. Определите, в каком случае необходимо слитное написание выделенных слов.
1. a) Фома сунул руки глубоко в карманы брюк, а грудь выпятил вперёд, (от)чего вся его фигура сразу приняла явно вызывающий вид. (М. Горький) — П б) — (От)чего лечить-то? (К. Паустовский)
2. a) Мне весело и хорошо (от)того, что день, подсинённый безоблачным небом, тоже весел и хорош; (от)того, что на душе вот такой же синий покой и чистота. (М. Шолохов)   — П б) Всё зависит (от)того, насколько разумно и сознательно поведётся дело. (Л. Толстой)
3.  а) То(же) выражение холодной готовности к борьбе выразилось и на его лице. (Л. Толстой) — П б) Советую всем вам, кто хочет танцевать, то(же) запастись хорошими перчатками, — иначе нельзя. (Н. Лесков)
4. а) Точно так(же), как и покойная мать, Настя вставала далеко до солнца, в предрассветный час, по трубе пастуха. (М. Пришвин) — П б) Андрей так(же) кипел жаждою подвига, но вместе с нею душа его была доступна и другим чувствам. (Н. Гоголь)
5. a) Мужики все поднялись от телеги и любопытно и весело смотрели (на)встречу гостьи, делая свои замечания. (Л. Толстой) — D б) Звёздам (на)встречу открыто окошко, и затаили дыханье часы. (Б. Харитонов)
6.   П а)  (За)чем  вы  посетили  нас  в  глуши  забытого  селенья?  (А.  Пушкин)  — П б) (За)чем пойдёшь, то и найдёшь. (А. Островский)
7.  П а) У нас на стоянке горел костёр. Мы жгли его весь день и ночь напролёт, что(бы) отгонять волков, — они тихо выли по дальним берегам озера. (К. Паустовский) — П б) И ничего в природе нет, что(бы) любовью не дышало. (А. К. Толстой)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выполните тестовые задания и ответьте на вопросы.
• Укажите, в каком предложении выделенное слово пишется слитно.
П 1) Все пришли в ужас (от)того, как он выглядит. (Л, Толстой) П 2) Я едва удержался (от)того, чтобы не крикнуть. (А. Куприн)
П 3) В зависимости (от)того, что предложат, буду строить дальнейшие планы. (М. Булгаков)
П 4) Николке же стало страшно (от)того, что он совершенно один. (М. Булгаков)
• В каком предложении выделенное слово пишется раздельно?
СИ 1) Он сегодня не мог прийти, (по)тому что он очень занят был у себя в магазине. (И. Тургенев)
П 2) (По)тому времени этих денег было совершенно достаточно, чтобы одеваться прилично и иметь доступ в скромные чиновничьи дома. (Д. Мамин-Сибиряк)
СИ 3) Мать дала договорить ей до конца только (по)тому, что её поразило, сколько души вложил ребёнок в это сообщение. (Б. Пастернак)
П 4) Но говорить с тобой об этом нет смысла (по)тому, что тебя это не может интересовать. (ТО. Трифонов)
• Укажите предложения, в которых есть неверные написания. Исправьте их.
П 1) Что бы ни говорил отец, сын со всем соглашался, чтобы не вызвать его гнев.
П 2) Чтобы такое придумать, что бы тебе помочь?
П 3) Что бы прочесть, чтобы узнать об этом больше?
П 4) Чтобы такое придумать, что бы это оказалось новым и неожиданным?
П 5) Чтобы пойти в магазин, я должен решить, что бы подарить сестре.
П 6) Чтобы ни случилось, хочется, что бы мы остались друзьями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте предложения. Раскройте скобки, устно перечислите как можно больше орфографических правил, иллюстрируя их проанализированными примерами.
1) Быть сильным хорошо, быть умным лучше (в)двое. (И. Крылов) 2) Возьмёмся за руки, друзья, что(б) не пропасть (по)одиночке. (Б. Окуджава) 3) В наступившей сра-зу(же) кромешной тьме дорога едва различима. (С. Довлатов) 4) Так(же) как в средневековой харчевне, нас встречали дома бревенчатые тёмные стены, законопаченные жёлтым мхом, пылающие поленья в печке и запах тмина. (К. Паустовский) 5) Но дни шли своим чередом, и жизнь на корабле то(же). (И. Гончаров) 6) Никита подумал, что(бы) отдать ему самое лучшее, и дал Стёпке перочинный ножик с четырьмя лезвиями. (А. Н. Толстой). 7) (На)встречу мне на переезде вставали ветлы пустыря. (Б. Пастернак) 8) В деревне весну ждут не (по)тому только, что она приносит тепло и солнце. (77. Проскурин) 9) Мы остановились возле левого котла, (при)чём так близко, что я ощутил сильный жар. (С. Довлатов) 10) Я уже говорил, что отличительной чертой здешних рек является низкая температура воды, (по)этому переходить (в)брод надо одетым. (В. Арсенъев) 11) (По) этому поводу далее написаны стихи, которые все хвалят и никто не читает. (А. Аверченко) 12) От жара заворотились первые страницы, (за)тем вся рукопись вспыхнула сразу весёлым огоньком. (М. Осоргин) 13) Больше всего (за)то беспокоился, как(бы) барина чем не прогневить. (77. Бажов) 14) Через две минуты звук повторился ещё и ещё и(так) весь вечер, всю ночь и весь следующий день до вечера. (В. Арсенъев)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Пользуясь теоретическим материалом вашего учебника, сопоставьте словосочетание и предложение как синтаксические единицы по следующим признакам.
Построению: 
По значению:
По назначению:
С точки зрения интонационного оформления:
С точки зрения пунктуационного оформления:
2. Приведите пример словосочетания и предложения и разграничьте их, устно перечислив характерные грамматические признаки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Допишите определения лингвистических понятий. Расставьте необходимые знаки препинания. Раздел науки о языке в котором изучается строение и значение словосочетаний
и предложений называется 
Словосочетание    это
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте отрывок из стихотворения Николая Алексеевича Заболоцкого. Как вы понимаете слова поэта?
Тот, кто жизнью живёт настоящей, Кто к поэзии с детства привык, Вечно верует в животворящий, Полный разума русский язык.
2. Выполните синтаксический разбор словосочетаний:
настоящей жизнью 
привык к поэзии
вечно верует
3. Объясните, почему сочетания слов привык к и привык поэзии не являются словосочетаниями. Приведите аналогичные примеры из текста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпишите из предложений по два примера сочетаний слов, которые не являются словосочетаниями.
1) Улица прот...нулась (в)доль всего обрыва. (С. Крутилин) 2) Катя смотрела на нас с удивлением, ст...рушка растеря(н, нн)о хлопала глазами, но мне было очень весело. (В. Каверин) 3) (Не)болыпие проницательные серые глаза см...трели пытливо и сурово, но теперь были полны любви и тёплой ласки. (Д. Мамин-Сибиряк) 4) Зина улыбнулась своей долгой улыбкой, крепко и ласково взяла меня за плечо и по...толкнула к в... лос.педу. (Ю. Нагибин) 5) На девушке была корич(?)невая юбка и лёгкий белый платок с синей каймой, накинутый (по)верх плеч(?). (А. Грин) 6) В это время в голосе его звучала ф...лыпивая ласковость, которая всегда как(то) резала нам уши. (В. Короленко) 7) Дедушка собирался пройти мимо, но, заглянув в ворота, остановился в (не)доумени... (А. Куприн)
Сочетания подлежащего и сказуемого: 
Сочетания знаменательного и служебного слова: 
Однородные члены предложения: 
Фразеологические обороты: 
Сочетания определяемого слова с обособленным членом предложения:
2. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.
3. Затранскрибируйте предложение 1.
4. Определите, чем осложнены предложения 5 и 7. Составьте их схемы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: К каждой модели подберите соответствующее ей словосочетание из приведённых ниже, а затем придумайте и запишите собственные примеры.
Именные словосочетания
1) прилагательное + существительное
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Замените глагольные словосочетания именными. В каждом словосочетании укажите главное слово и падеж зависимого компонента.
работать на ноутбуке (...............) — 
любить игры (...............) — 
жить за городом (...............) — 
оформлять документацию (...............) — 
изменить примеры (...............) — 
запрашивать данные (...............) — 
закупить оборудование (...............) — 
ремонтировать помещение (...............) — 
одобрять поступок (...............) — 
соглашаться с другом (...............) — 
2. Разберите по составу образованные вами существительные.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Первыми московскими учреждениями музейного характера считаются
 (*ответ*) ризницы монастырей и церквей
 (*ответ*) Оружейная палата
 торговые палаты
 солдатские казармы
Перенос резиденции митрополитов Русской православной церкви из Владимира в Москву произошел при московском князе
 (*ответ*) Иване Калите
 Юрии Долгоруком
 Дмитрии Донском
 Дмитрии Пожарском
Перестройка здания Московского университета осуществлялась в 1817-1819 гг. архитектором
 (*ответ*) Д. Жилярди
 А. Бове
 М. Казаковым
 К. Тоном
Период 20-х – 30-х гг. характеризовался широким строительством в Москве общественных зданий
 (*ответ*) школ
 (*ответ*) детских ясель
 (*ответ*) больниц
 офисных зданий
Петровский подъездной дворец, построенный архитектором М. Казаковым, сочетает в себе
 (*ответ*) приемы архитектуры классицизма
 (*ответ*) яркие древнерусские мотивы
 (*ответ*) романтические ложноготические детали
 приемы русского барокко
Пиком революции 1905 г. стало _ вооруженное восстание в Москве
 (*ответ*) декабрьское
Площадь Московского региона примерно равна площади европейских государств
 (*ответ*) Дании, Швейцарии, Нидерландов;
 Швеции, Финляндии, Норвегии;
 Франции, Великобритании, Германии;
 Люксембурга, Албании, Чехии.
По географическому положению Москва является _ столиц (ей)мира
 (*ответ*) одной из самых северных
 самой северной
 одной из центральных
 одной их южных
По географическому положению, Москва является
 (*ответ*) одной из самых северных столиц мира
 самой северной столицей мира
 одной из центральных столиц мира
 одной их южных столиц мира
По преданию Наполеон ожидал символических ключей от города у
 (*ответ*) Поклонной горы
 Красной площади
 Новодевичьего монастыря
 Царь-пушки в Кремле
Победа советских войск под Москвой
 (*ответ*) положила начало коренному перелому в ходе войны
 (*ответ*) развеяло миф о непобедимости немецкой армии
 (*ответ*) создало более благоприятные условия для развертывания военного производства
 способствовало сближению СССР с Турцией
После Великой Октябрьской революции все музеи и частные коллекции были _.
 (*ответ*) национализированы
После Великой Отечественной войны Москва и Подмосковье стали самым крупным в стране районом военно-промышленного комплекса. Причем в столичном регионе располагались
 (*ответ*) головные научно-исследовательские институты
 (*ответ*) конструкторские бюро
 (*ответ*) опытные заводы
 сельскохозяйственные угодья
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Найдите словосочетания и выполните их синтаксический разбор
— с типом связи СОГЛАСОВАНИЕ:
1) поставить ударение
2) безударные гласные
3) охарактеризовать звуки
4) прочитать по слогам
— с типом связи УПРАВЛЕНИЕ:
1) морфологические признаки
2) определить падеж
3) возвратные глаголы
4) разобрать грамматически
— с типом связи ПРИМЫКАНИЕ: 1) подчинительные связи 2) с помощью окончания 3) связаны интонационно 4) неизменяемые слова
2. Перечислите разделы науки о языке, при изучении которых вы употребляли в речи эти сочетания слов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Придумайте и запишите словосочетания с главным словом — именем существительным, так чтобы зависимые слова были связаны по типу СОГЛАСОВАНИЯ, УПРАВЛЕНИЯ и ПРИМЫКАНИЯ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выполните тестовые задания и ответьте на вопросы.
• В каком ряду слова связаны только СОГЛАСОВАНИЕМ? Выполните разбор одного словосочетания с этим типом связи. Подчеркните сочетание слов, которое не является словосочетанием.
П 1) таинстве...ый остров, отчая...о смелый, пута...ые известия
П 2) столетняя листве...ица, оди...адцатый этаж, тюле...ий жир
П 3) соловьи...ые трели, изыскало одетый, просторная ва...ая
П 4) непрожаре...ая котлета, вымышле...ая история, похвала заслужена
• В каком ряду слова связаны только УПРАВЛЕНИЕМ? Выполните разбор одного словосочетания с этим типом связи. Подчеркните сочетание слов, которое не является словосочетанием.
П 1) кормить ц...плят, ц...ферблат часов, сестриц...н платок
П 2) корч...вка деревьев, изображен на рисунке, крепкая беч...вка
П 3) (дети) плещ...тся на волнах, увид...в неприятеля, (травы) колыш...тся на ветру
П 4) работать в планетар..., названь... указано, о непрерывном движен...
• В каком ряду слова связаны только ПРИМЫКАНИЕМ? Выполните разбор одного словосочетания с этим типом связи. Подчеркните сочетание слов, которое не является словосочетанием.
П 1) небезынтересно рассказывать, торжественно подытожить, пере...грать противника
П 2) вид...мый отовсюду, хорошо освеща...мый, бор...щийся за жизнь
П 3) пиш...те чаще, стукн...те погромче, когда выбер...те
П 4) подчиняться беспрекословно, готовиться бе...системно, плакать бе...звучно
Какие орфографические и пунктуационные правила вы применяли, когда вставляли в слова пропущенные буквы? Графически обозначьте условия выбора орфограмм.
• Какое слово нужно выбрать, чтобы в словосочетании была связь УПРАВЛЕНИЕ?
Читать 
П 1) увлечённо П 2) не торопясь П 3)ночью П 4) на уроке
• Какое слово нужно выбрать, чтобы в словосочетании была связь ПРИМЫКАНИЕ?
Её 
П 1) вопросы П 2)спросить
• В каких словосочетаниях неправильно выделено главное слово?
П 1) страницы тетради П 2) очень полезный П 3) семь столов П 4) манера говорить
• Найдите словосочетание, в котором средством связи является производный предлог.
П 1) благодаря объяснению
П 2) выйти из-за парты
П 3) договориться насчёт факультатива
П 4) в течении реки
• В каких случаях нарушены нормы сочетаемости слов? Исправьте ошибки.
П 1) сказать мысль 
П 2) всесторонне рассмотреть 
ПЗ) придавать внимание 
П 4) оказать впечатление 
• В каких словосочетаниях нарушено глагольное управление? Исправьте ошибки.
П 1) рассуждать на вопрос 
П 2) оплатить за обучение 
П 3) отчитаться по работе 
П 4) действовать согласно плана 
• В каких словосочетаниях нарушены нормы сочетаемости слов? Исправьте ошибки.
П 1) уверенность в победу 
П 2) участвовать на выборах 
П 3) оперировать с точными фактами 
П 4) рецензия о фильме
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Прочитайте текст и выполните задания к нему.
(1)Интернет — один из главных атрибутов современности. (2)Благод...ря этому изобретению сегодня из жизни стремительно вытесняют(?)ся когда(то) привыч(?)ные всем способы ко(м, мм)уникац...и, меня...т(?)ся сам проце(с, ее) п...знания ...кружающего нас мира вещей и событий. (З)Можно с уверенност(?)ю сказать, что мир до появления интернета и после — это две разные эпохи в развити... человечества. (4)Без этого (незаменимого помощника мы уже (не)представляем свой быт. (5)Теперь можно потратить г...раздо меньше врем...ни и усилий, чтобы ...делать ма(с, сс)у нужных и полезных вещей: вести переписку через электро(н, нн)ую почту; покупать что(либо) (не)обходимое в ин-тернет-м...г...зине; с.вершать т...кущие пл...т...жи с помощ(?)ю интернет-банкинга; получать образование, проходя курс дист...нцио(н, нн)ого интернет-обучения; выполнять работу по согл...сованию со своим работ...дателем с использованием различ(?)ных веб-прил...жений; хранить фото- и вид...ода(н, нн)ые на р...сурсах виртуальных хр...нилищ и получать к ним доступ в любой точке мира и в любое время при наличи... интернет-со-ед...нения и многое-многое другое. (б)Интернет устраняет време(н, нн)ые и те(р, рр)ито-риальные границ... между людьми, запустив эв...люцио(н, нн)ое дв...жение человечества в сторону культурной и экономической глобализации. (7)И уже совсем реальным и недалёким буду(?)щим видится жизнь людей в разных государствах, об(ъ, ь)ед...нённых пон...манием, что все мы — одна большая сем(?)я этносов, народов и наций и должны беречь свой общий дом — планету Земля.
(Л. Сергиенкд)
2. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, устно объясните выбор написания.
3. Растолкуйте значение словосочетаний.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Установите, на основе какого грамматического признака противопоставляются следующие предложения. Определите типы предложений.
1) 
а) На песок у моря синего золотая верба клонится. (И. Бунин) 
б) Зачем притворяешься ты то ветром, то камнем, то птицей? (А. Ахматова) 
в)  Падай, падай, снег пушистый, расстилайся пеленой. Падай, лёгкий, падай, чистый, землю зябнущую крой. (К. Романов) 
2) 
а) Ново поколенье, а слова ветхи! 
б) Отчего ж волненье вызвали стихи? (И. Северянин) 
3) 
а) Облака опять поставили паруса свои. В зыбь небес свой бег направили белые ладьи. (В. Брюсов) 
б) Звучит в горах, весну встречая, ручьёв прерывистая речь; по сланцам стебли молочая встают рядами бледных свеч. (М. Волошин) 
4) 
а) День медлит пред ярким закатом 
б) По горбику тесной межи иду и дышу ароматом и мяты, и зреющей ржи. (В. Брюсов)
5) 
а) Красною кистью рябина зажглась 
б) Падали листья. Я родилась. (М. Цветаева) 
6) 
а) Чай распили. Гость поправил синюю пилотку 
б) Улыбнулся. Улетел. (О. Сулейменов) 
2. Укажите средства художественной изобразительности, встретившиеся в этих предложениях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Перечислите грамматические признаки следующих предложений. Подчеркните в каждом из них подлежащее и сказуемое.
1) Осенний день высок и тих. (А. Блок) 
2) Как радостно реют стрижи вкруг церкви Бориса и Глеба! (Б. Брюсов)
3) Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна? (А. Пушкин)
4) Не видать конца ночлегу. (А, Твардовский)
5) Даруй мне тишь твоих библиотек, твоих концертов строгие мотивы. (Б. Ахмаду ли-на) 
6) Солнца контур старинный, золотой, огневой, апельсинный и винный убежал на покой. (А. Белый) 
7) Небо низко, месяц красен. (Б. Пильняк)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выполните тестовые задания и ответьте на вопросы.
• Среди предложений (взятых из произведений А. С. Пушкина) найдите повествовательное. Охарактеризуйте остальные предложения по цели высказывания.
1) Так вот где таилась погибель моя! Мне смертию кость угрожала! 
2) Да здравствует солнце, да скроется тьма! 
3) Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы! 
4) Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна? 
Чем осложнены предложения 3 и 4? Составьте их схемы.
• Какое утверждение не имеет отношения к предложению?
Не пой, красавица, при мне ты песен Грузии печальной. (А. Пушкин)
1) Это предложение повествовательное, невосклицательное. 2) Это предложение осложнено обращением.
3) Это предложение неполное. 4) Это предложение двусоставное.
• Какое из предложений (взятых из стихотворений М. Ю. Лермонтова) не имеет всех перечисленных признаков?
Утвердительное, повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное.
1) На севере диком стоит одиноко на голой вершине сосна.
2) Не вынесла душа поэта позора мелочных обид.
3) В песчаных степях аравийской земли три гордые пальмы высоко росли.
4) Ночевала тучка золотая на груди утёса-великана.
• Какое предложение имеет все перечисленные грамматические признаки?
Утвердительное, повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, неосложнённое.
1) Давным-давно закат, чуть тлея, чуть горя, померк над сонными весенними полями. (И. Бунин)
П 2) Веселы были и растения, и птицы, и насекомые, и дети. (Л. Толстой)
П 3) Розовые облака стояли высоко в небе над вершинами мачтовых сосен. (К. Паустовский)
П 4) Мы остановились на полчаса в небольшой гостинице, окружённой палисадником. (И. Гончаров)
• Какое из предложений (взятых из стихотворений И. А. Бунина) не имеет всех перечисленных признаков?
Утвердительное, повествовательное, невосклицательное, сложное, состоит из двух самостоятельных частей, каждая часть — двусоставное, распространённое, полное предложение.
П 1) Багряная печальная луна висит вдали, но степь ещё темна. П 2) Луна во тьму свой тёплый отблеск сеет, и над болотом красный сумрак реет. П 3) Ночь побледнела, и месяц садится за реку красным серпом.
П 4) Далеко по широкой равнине сумрак ночи осенней разлит; лишь на западе сумрачно-алом силуэты чуть видны ракит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выпишите из хрестоматии по литературе или придумайте сами два предложения со следующими признаками: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное. Выполните синтаксический разбор этих предложений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Подготовьтесь к выразительному чтению текста, обозначив в нём паузы, логическое ударение, восходящую и нисходящую интонацию. Прочитайте текст, соблюдая сделанные вами пометы.
Слышал я в краю своём суровом: Словом создан мир для грешных нас. Как оно звучало, это слово? Как молитва? Клятва? Как приказ? Мы встаём за этот мир на битву,
Мир изранен, мир истерзан злом. Дайте слово: клятву, иль молитву, Иль проклятье. Лишь бы мир спасло!
(Р. Гамзатов)
2. Выполните фонетический разбор слова встаём.
3. Произведите разбор по составу и словообразовательный разбор существительного приказ.
4. Определите лексическое значение слова мир в этом тексте.
5. Выполните синтаксический разбор предложения 1. Начертите его схему.
6. Установите, какие выразительные средства использованы в тексте.
7. В «Письме к издателю» А. С. Пушкин задавался вопросом: «Может ли письменный язык быть совершенно подобным разговорному?» Как бы вы ответили на этот вопрос? Напишите об этом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: После Великой Отечественной войны Москва и Подмосковье стали самыми крупными в стране районами военно-промышленного комплекса. Причем в столичном регионе располагались
 (*ответ*) головные научно-исследовтельские институты
 (*ответ*) конструкторские бюро
 (*ответ*) опытные заводы
 сельско-хозяйственные угодья
После переноса столицы в С-Петербург Москва продолжала оставаться центром
 (*ответ*) экономики государства
 (*ответ*) культуры
 (*ответ*) православия
 политики
После стрелецкого бунта в Москве Петр1 велел
 (*ответ*) постричь в монахи царевну Софью
 (*ответ*) распустить стрелецкие полки
 (*ответ*) казнить в разных концах столицы до 2000 стрельцов
 произвести в Москве фейерверк
Почетный гражданин Москвы – это почетное звание, присваившееся за
 (*ответ*) особые заслуги перед городом
 особые заслуги перед Родиной
 героический подвиг при ведении боевых действий
 высокие достижения в освоении новой техники
Превосходным знатоком Москвы эпохи XVIII в. был писатель
 (*ответ*) В. Гиляровский
 Н. Карамзин
 А. Сумароков
 Н. Гоголь
Превратить Москву в третий Рим хотел московский князь
 (*ответ*) Иван 3
 Дмитрий Донской
 Даниил Александрович
 Иван Калита
Превращение Москвы из «ситцевой» в «железную» относится к 1930-м годам, когда были построены и реконструированы
 (*ответ*) завод им. Лихачева
 (*ответ*) заводы станкостроения
 (*ответ*) электротехнического машиностроения
 фабрика детских игрушек
Представители позднего неорусского стиля почти буквально воспроизводили формы древнерусских построек
 (*ответ*) Музей народного искусства
 (*ответ*) собор Марфо-Мариинской обители
 здание Купеческого клуба
 ломбард на Большой Бронной
Представительным и законодательным органом городского самоуправления является
 (*ответ*) городская Дума
 Правительство Москвы
 мэрия Москвы
 городской референдум
Предтечей Кремля в конце XIX в. явилась крохотная _ , поставленная при впадении р. Неглинной в Москву-реку
 (*ответ*) деревянная крепость
Преобразования в концертной жизни Москвы второй половины XIX века во многом связаны с деятельностью пианиста
 (*ответ*) Н.Г.Рубинштейна
 А.А. Алябьева
 С.В. Рахманинова
 Г.А. Ларош
При князе Дмитрии Донском территория Кремля
 (*ответ*) значительно расширилась
 (*ответ*) составляла территорию Москвы
 (*ответ*) была обнесена белокаменными стенами
 была торгово-увеселительным посадом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Повторив теоретический материал § 13 вашего учебника, найдите ошибочное утверждение и исправьте его.
П 1) Подлежащее является главным членом предложения и входит в его грамматическую основу.
П 2) Подлежащее в двусоставном предложении связано со сказуемым.
□ 3) В роли подлежащего в предложении могут выступать любые части речи, в том числе наречия и слова категории состояния.
П 4) Функцию подлежащего в предложении могут выполнять цельные, неразложимые словосочетания и фразеологические обороты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Найдите подлежащее и определите способ его выражения в следующих предложениях.
1) Я ехал посреди плодоносных нив и цветущих лугов. Жатва струилась, ожидая серпа. (А. Пушкин) 
2) Не послушал конный и во весь опор залетел с разгону на лесной бугор. (Б. Пастернак)
3) Пожилая служащая долго считала деньги, ошибалась в счёте, писала расписки, накладывала штемпеля дрожащими руками. (А. Платонов) 
4) И опять идут двенадцать, за плечами — ружьеца. (А. Блок) 
5) Учить — значит взаимно делиться опытом. (М. Горький) 
6) Возле избы, в зелёной травке, паслось десятка два хорошеньких жёлтых цыплят. (В. Солоухин) 
7)  Вот, граждане, мы с вами видели случай так называемого массового гипноза. (М.Булгаков)  
8) Многие из собравшихся в тот день на Сенатской площади были явно на стороне декабристов и открыто это выражали. (А. Булатов) 
9)  Давно стихами говорит Нева. Страницей Гоголя ложится Невский. Весь Летний сад — Онегина глава. О Блоке вспоминают Острова, а по Разъезжей бродит Достоевский. (С.Маршак) 
10) Над деревней давно уже носятся белые мухи, лениво падая на истоптанную землю, одевают её прозрачной, тонкой плёнкой сухого снега. (М. Горький) 
11)  «Познай самого себя» — прекрасный и полезный совет, жаль только, что древние не догадались указать способ, как пользоваться этим советом. (А. Чехов) 
2.  Используя материалы § 13 вашего учебника, а также приведённые выше примеры, расскажите о морфологических средствах выражения подлежащего.
3. Объясните правописание трудных, с вашей точки зрения, слов из этих предложений.
4. Выполните фонетический разбор слова (по) Разъезжей.
5. Из предложения 11 выпишите слово категории состояния.
6. Составьте схемы предложений с однородными членами.
7. Укажите номера предложений с деепричастными оборотами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: В каких предложениях (частях сложных предложений) неверно выделено подлежащее? Объясните почему.
1) Смелому случится на горке стоять, пули мимо летят, боязливый в кустах захоро-нится, а пуля его найдёт. (П. Бажов) 
2) Что нынешнему человеку просто кажется, то старикам большим потом да мукой досталось. (П.Бажов) 
3) Опомнись, милый мой, возьми себя в руки. (А. Вампилов) 
4) В саду берёзки с клёнами встречают нас поклонами. (М. Матусовский) 
5) Всё то, чего коснётся человек, приобретает нечто человечье. (С. Маршак) 
6) Игры упоительной звуки текли. Мы в нежном восторге внимали. Все радости неба, всё горе земли те звуки в себе отражали. (К. Романов) 
7) Писать надо так, чтобы образ физически ощущался. (М. Горький)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Составьте предложения, в которых подлежащие выражены цельными неразложимыми словосочетаниями
— числительное или существительное с количественным значением в именительном падеже + существительное в родительном падеже: 
— числительное или местоимение в именительном падеже + предлог из + существительное или местоимение в родительном падеже:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выполните тестовые задания и ответьте на вопросы.
• Укажите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием.
П 1) Кедры, сосняки, ельники, пихтовники вплотную подступали к речке. (В. Астафьев)
П 2) Над пустыней снежных мест дремлют две звезды. (А. Блок)
П 3) От туманов и дождей чернели и дымились в сумрачные дни крыши изб... (И. Бунин)
П 4) Когда-то, в старину, Лев с Барсом вёл предолгую войну. (И. Крылов)
• Какое слово (сочетание слов) является подлежащим в следующем предложении?
Несколько десятков молодых мужчин и женщин стали посвящать всё свободное время работе с больными детьми. (Л. Сергиенко)
П 1) несколько
П 2) несколько десятков
П 3) несколько десятков мужчин и женщин
П 4) несколько десятков молодых мужчин и женщин
• В каком предложении подлежащее выражено именем прилагательным, употреблённым в значении существительного?
П 1) Приехавшие были по преимуществу почтенные люди. (А. Казанцев) П 2) Больной вздрагивает, словно ужаленный, открывает глаза и, сделав плачущее лицо, откидывается на спинку дивана. (А. Чехов)
П 3) Трепать язык умеет всякий... (Н. Заболоцкий)
П 4) Из маленьких убийств совести рождается большое зло жизни. (Ю. Нагибин)
• В каком предложении подлежащее выражено местоимением?
П 1) До чего, товарищи, близки мне оба полушария земли! (М. Светлов)
П 2) Кто-то из художников назвал Дионисия Моцартом русской живописи. (В. Солоухин)
П 3) Несколько старых стульев, два небольших столика по углам и низкий клеёнчатый диван направо от письменного стола составляли всю меблировку кабинета. (Д. Мамин-Сибиряк)
П 4) Те спят на припёке, те пляшут вприсядку. (Н. Некрасов)
• В каком предложении нет подлежащего, выраженного местоимением?
П 1) Один малаец взобрался на палубу, другие два ночевали в лодке, которая прицепилась за фрегат и шла за нами. (И. Гончаров)
П 2) Будь же ты вовек благословенно, что пришло процвесть и умереть. (С. Есенин)
П 3) Предо мной встают не только те, кто отважно шёл на баррикады, кто, послушен пламенной мечте, разрушал все прежние преграды. (Т. Щепкина-Куперник)
П 4) Стихи живые сами говорят, и не о чём-то говорят, а что-то. (С. Маршак)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 2 3 2 4 1
Вопрос: Каким выразительным средством служат подлежащие в следующем предложении? Объясните, почему вы так думаете.
В эту ночь по кровлям тёсаным, В трубах песни заводя, Заскребутся духи осени, Стукнут пальчики дождя.
(Д. Кедрин)
Категория: школьный раздел
Ответы:
метафора - скрытое сравнение
Вопрос: Повторив теоретический материал § 14 вашего учебника, найдите неверное утверждение и исправьте его.
1) Сказуемое — главный член предложения, обозначающий признак подлежащего.
2) Сказуемое, как правило, обозначает действие, которое производит предмет, и отвечает на вопросы: что делает  предмет речи? что с  ним  происходит?
3) Сказуемое может обозначать состояние или свойство предмета, при этом оно отвечает на вопросы: каков  предмет речи?  кто он такой?  что он такое?
4) Сказуемое составляет грамматическую основу предложения и не зависит от подлежащего
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Заполните пропуски в схемах. Укажите, какой признак лежит в основе их построения.
1) Виды сказуемых
2) Виды сказуемых
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку
Вопрос: Выполните тестовые задания и ответьте на вопросы.
• В каком предложении простое глагольное сказуемое? Укажите, чем выражена именная часть составных сказуемых.
П 1) Качающиеся вершины вётел были закутаны низко летящими рваными облаками. (А.Н. Толстой) 
П 2) Человек никогда не бывает таким эгоистом, как в минуту душевного восторга.
{Л. Толстой) 
П 3) Радостно и ясно завтра будет утро. Эта жизнь прекрасна, сердце, будь же мудро.
(А. Ахматова) 
П 4) В нашем огромном доме лишь у одного мальчика был велосипед. (Ю. Нагибин)
• В каком примере сказуемое не является составным? Определите вид сказуемых.
СИ 1) Я хотел бы любить облака на заре... Но мне горек их дым... (И. Анненский)
П 2) Хороши были закаты в полнеба над лесными озёрами. (К. Паустовский)
П 3) Кора груба, морщиниста, красна, но как тепла, как солнцем вся прогрета! (И. Бунин) 
П 4) Прощанья час пускай тогда застанет нас. (М. Лермонтов) 
• Какое продолжение утверждения является ошибочным?
Простое глагольное сказуемое П 1) обозначает действие предмета. П 2) всегда выражается одной глагольной формой.
П 3) выражается формами глагола изъявительного, сослагательного или повелительного наклонения.
СИ 4) может быть выражено фразеологизмом.
• В каком предложении простое глагольное сказуемое?
(1)0тдых напрасен. (2)Дорога крута. (З)Вечер прекрасен. (4)Стучу в ворота.
{А. Блок) П 1) в предложении 1
□ 2) в предложении 2
□ 3) в предложении 3 П 4) в предложении 4
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по русскому языку