nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Активная жизненная позиция определяется 
(*ответ*) неравнодушным отношением человека к проблемам окружающей жизни 
 стремлением вмешаться в любую проблемную ситуацию 
 высокой познавательной активностью 
 большой трудоспособностью 
Альтернативные школы основаны на идеях 
(*ответ*) свободного воспитания 
 инструментализма 
 бихевиоризма 
 директивной педагогики 
В альтернативных учебных заведениях проблематичным является получение учащимися 
(*ответ*) систематических, базовых знаний 
 навыков исследовательской деятельности 
 навыков трудовой деятельности 
 практических умений 
В альтернативных школах акценты в организации воспитательной деятельности смещаются от 
(*ответ*) учителя к ученику 
 ученика к коллективу учащихся 
 учителя к коллективу учащихся 
 ученика к учителю 
В вальдорфской школе с 7 до 14 лет в воспитании детей акцент делается на их способности 
(*ответ*) следовать авторитету 
 отвечать за свои поступки 
 мыслить критически 
 к теоретическому мышлению 
В вальдорфской школе учитель является для ученика 
(*ответ*) наиболее авторитетной фигурой 
 консультантом 
 товарищем 
 авторитарным руководителем 
В дальтонских школах могут организовываться группы 
(*ответ*) гомогенные и гетерогенные 
 не те и не другие 
 только гетерогенные 
 только гомогенные 
В дальтонских школах широко используются в процессе обучения 
(*ответ*) игры 
 лекции 
 беседы 
 эксперименты 
В общеобразовательной школе физическое воспитание осуществляется в основном на уроках 
(*ответ*) физкультуры 
 биологии 
 ОБЖ (обеспечение безопасности жизнедеятельности) 
 труда 
В основе деятельности учащихся в дальтонских школах лежит 
(*ответ*) работа над задачами 
 исследовательская деятельность учеников 
 работа с учебниками 
 производительный труд учащихся 
В профориентационной работе имеются два подхода: адаптационный и 
(*ответ*) развивающий 
 индивидуальный 
 обучающий 
 воспитывающий 
В России систему физического воспитания создал 
(*ответ*) П.Ф.Лесгафт 
 С.Т.Шацкий 
 Л.Н.Толстой 
 К.Д.Ушинский
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Органическая химия изучает:
 A) Комплексные соединения; Б) Соединения углерода и их превращения 
 В) Соединения азота и их превращения Г) Окислительно-восстановительные процессы
 Д) Свойства неорганических соединений
Категория: школьный раздел
Ответы:
Б) Соединения углерода и их превращения
Вопрос: Многообразие органических соединений обусловлено:
 A) Окислительно-восстановительными свойствами углерода;
 Б) Способностью атомов углерода соединяться между собой и образовывать различные цепи;
 В) Способностью образовывать различные функциональные группы;
 Г) Способностью атома углерода образовывать донорно-акцепторные связи;
 Д) Строением ядра атома углерода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Б) Способностью атомов углерода соединяться между собой и образовывать различные цепи;
Вопрос: Функциональная группа альдегидов называется:
 A) Гидроксильной; Б) Кетоногруппой; В) Карбонильной; Г) Аминогруппой; Д) Карбоксильной
Категория: школьный раздел
Ответы:
В) Карбонильной
Вопрос: Функциональная группа спиртов называется:
 A) нитрогруппа; Б) аминогруппа; В) гидроксогруппа; Г) карбоксил; Д) карбонил
Категория: школьный раздел
Ответы:
В) гидроксогруппа
Вопрос: Процесс соединения многих одинаковых молекул в более крупные без образования побочных продуктов называется:
 A) Реакцией замещения; Б) Реакцией гидратации; В) Реакцией полимеризации; 
 Г) Реакцией гидрирования; Д) Реакцией поликонденсации
Категория: школьный раздел
Ответы:
В) Реакцией полимеризации
Вопрос: Изомеры отличаются друг от друга:
 A) Химическим строением; Б) Числом атомов углерода и водорода; 
 В) Качественным и количественным составом; Г) Общей формулой гомологического ряда; 
  Д) Окраской.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A) Химическим строением
Вопрос: Согласно теории «Витализма» органические вещества получают только:
 A) в промышленности;  Б) из неорганических веществ; 
 В) при превращении одних органических веществ в другие; Г) под влиянием «жизненной силы»;
  Д) в лаборатории.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Г) под влиянием «жизненной силы»;
Вопрос: Вещества одинакового состава, но различного строения с различными свойствами называют:
 A) Изотопами; Б) Полимерами; В) Изомерами; Г) Гомологами; Д) Аналогами
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В) Изомерами
Вопрос: Ученый, создавший теорию строения органических веществ, основу современной химии:
 A) Павлов И.П.; Б) Берцелиус И.Я.; В) Бутлеров А.М.; Г) Бородин А.П.; Д) Менделеев Д.И
Категория: школьный раздел
Ответы:
В) Бутлеров А.М
Вопрос: В системе Монтессори воспитание понимается как активное содействие 
(*ответ*) нормальному развитию жизни в ребенке 
 социализации ребенка 
 сплочению детей в группы единомышленников 
 развитию интеллекта детей 
В содержании воспитания выделяются 
(*ответ*) различные стороны воспитания 
 различные средства воспитания 
 различные формы организации воспитания 
 различные методы воспитания 
В соответствии с идеями основателя вальдорфской школы Р.Штейнера до 7 лет отдается приоритет 
(*ответ*) физическому развитию ребенка 
 эстетическому развитию ребенка 
 нравственному развитию ребенка 
 духовному развитию ребенка 
В школах различают такие виды труда, как производительный, общественно значимый и 
(*ответ*) труд по самообслуживанию 
 трудовая практика 
 трудовой десант 
 труд на пришкольном участке 
В.В.Зеньковский особое внимание обращал на 
(*ответ*) духовное развитие ребенка 
 физическое и эстетическое развитие ребенка 
 чувственно-эмоциональное развитие ребенка 
 интеллектуальное развитие ребенка 
Вальдорфские школы организуются по принципу 
(*ответ*) самоуправления 
 консерватизма 
 либерализма 
 единоначалия 
Воспитание гражданственности личности определяется 
(*ответ*) состоянием общества 
 уровнем развития чувственно-эмоциональной сферы личности 
 уровнем креативности 
 уровнем интеллектуального развития личности 
Всестороннее и целенаправленное изучение ребенка, гуманизация сферы общения детей и педагогов с детьми, отказ от сложившихся стереотипов в формах и методах обучения и воспитания относятся к 
(*ответ*) условиям эффективного функционирования воспитательной системы 
 тенденциям развития традиционной школы 
 функциям учителя 
 задачам альтернативной школы 
Вставьте недостающее слово: «Структуру мировоззрения составляют знания, _, убеждения». 
(*ответ*) взгляды 
 мотивы 
 способности 
 потребности 
Вставьте недостающий компонент основы организации школы Монтессори: 1) интерес ребенка; 2)_; 3) существование человеческого инстинкта автономности, который приводит к дисциплине и порядку. 
(*ответ*) сотрудничество детей 
 личный опыт детей 
 способности детей 
 соревнование между учениками 
Вставьте недостающий принцип в утверждении: «Принципами дальтонской школы провозглашаются свобода, самостоятельность, _». 
(*ответ*) сотрудничество 
 труд 
 успех 
 равенство
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Соединения, сходные по химическим свойствам, составу, строению, отличающиеся на группу СН2 называют:
 A) Изотопами; Б) Углеводородами; В) Гомологами; Г) Аналогами; Д) Изомерами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Д) Изомерами
Вопрос: Не относится к источникам углеводородов:
 A) каменный уголь; Б) нефтяные газы; В) природный газ; Г) нефть; Д) гранит
Категория: школьный раздел
Ответы:
Д) гранит.
Вопрос: Дайте определения терминам Изомеры, Гомологи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изомеры - это вещества имеющие одинаковый атомный состав, но порядок соединения атомов между собой различается. 
Гомологи - это соединения, которые сходны по строению и химическим свойствам, но отличаются по составу молекул на одну или несколько групп CH2, которая называется гомологичной разницей
Вопрос: Какая масса и количество кислорода прореагировало с водородом, если в результате реакции образовалось 9 г воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2H2+O2 -> 2HO
n(HO)= 9/18 = 0.5 моль => n = 0.5*0.5 = 0.25 моль
m(a) = 32*0.25= 8 u
ответ: 8 г и 0,25 моль
Вопрос: Составьте формулы веществ по названиям.
А) Гексин-3, 2-метилпентан.
Б) 4,4-Диметил-5,5-диэтилоктин-1, 2-метил-5,5-диэтилгептен-3.
В) 2,2,5,5-Тетраметил-6-изопропилдецин-3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гексин-3 
СН3-СН2-С ≡ С-СН2-СН3 
2-метилпентан 
СН3-СН2-СН2-СН (СН3)-СН3

4,4-диметил-5,5-диэтилоктин-1 
СН3-СН2-СН2-С (С2Н5)2-С (СН3)2-СН2-С---СН 
(---) - тройная связь 
2-метил-5,5-диэтилгептен-3 
СН3-СН2-С (С2Н5)2-СН=СН-СН (СН3)-СН3 
2,2,5,5-тетраметил-6-изопропилдецин-3 
СН3-СН2-СН2-СН2-СН (С3Н7)-С (СН3)2-С---С-С (СН3)2-СН3
Вопрос: Составьте формулы веществ по названиям.
1) Гексин-1; 
2) 2-метилпентан-2; 
3) 3,4 диметил-3-этилоктен-1; 
4) 2-метил-3,4,4-триэтилгептен-2
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) CH₃ - CH₂ - CH₂ - CH₂ - C ≡ CH --- гексин-1 

2) CH₃ - C = CH - CH₂ - CH₃ --- 2-метилпентен-2 
              | 
            CH₃ 

                     C₂H₅ 
                        | 
3) CH₂ = CH - C - CH - CH₂ - CH₂ - CH₂ - CH₃ --- 3,4-диметил-3-этилоктен-1 
                       |        | 
                     CH₃   CH₃ 
            CH₃ C₂H₅ C₂H₅ 
              |      |      | 
4) СH₃ - C = C - C - CH₂ - CH₂ - CH₃ --- 2-метил-3,4,4-триэтилгептен-2 
                           | 
                         C₂H₅
Вопрос: Рассчитайте, какой объем кислорода (н.у.) необходим для сжигания 0,2 моль этана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
составим уравнение реакции
2С2Н6 + 7О2 = 4СО2 + 6Н2О 
Составим пропорцию: 
На 2 моль ------ 7 моль О2, 
на 0,2 моль  -----Х моль О2 
решим уравнение
Х = 0,2*7/2 = 0,7 моля кислорода 
22,4*0,7 = 15,68 литра
ответ 15,68 л
Вопрос: Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения. Назовите вещества.
А) СН4 -> С2Н2  -> С2Н4 -> С2Н5Br.
Б) СН4 -> ? -> ? ->  С6Н5–NO2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2CH4----> C2H2+3H2
C2H2+H2=C2H4
C2H4+HBr-- >C2H5Br
Вопрос: Какая масса бензола образуется из 128 г ацетилена, содержащего 12% примесей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3С2Н2-->С6Н6
чистый ацетилен = 100-12 = 88%
m(чист. C2H2) = m(технич. С2Н2)х 88 : 100 
m(чист. C2H2) = 128 х 88 :100 = 112, 64 (г)
М (C2H2) = 12х2 + 1Х2 = 26 г/моль
количество вещества (C2H2) = 112,64 : 26 = 4,332 (моль)
составим пропорцию
3 моль C2H2 --  1 моль С6Н6,
4,332 моль С2Н2 ---  Х моль С6Н6
решим пропорцию
3Х = 4,332
Х= 4,332 : 3= 1,444 (моль)
М (С6Н6) = 12х6 + 1х6 = 78 г/моль
m(С6Н6)= 1,444х78 = 112,632 (г)
Ответ:  112,632 г
Вопрос: Содержание углерода в углеводороде – 84%. Относительная плотность его паров по воздуху равна 3,45. Определите формулу вещества, назовите его и укажите, к какому классу углеводородов относится это вещество.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
D=M(x)/M(возд)
M(x)=3.45*29=100 г/моль 
число атомов углерода
n(C)=w*M(молек)/М(С)=0.84*100/12=7
число атомов водорода 
n(H)=100-7*12=16
ответ: С7Н16 -гептан
Вопрос: Вставьте пропущенную группу в предложении: «В Йена-план-школе функционируют школьная община, семейные группы, группы одного стола, _ и группы по выбору». 
(*ответ*) уровневые группы 
 отдельные ученики 
 диффузные группы 
 группы по интересам 
Вставьте пропущенные слова в определении воспитательной системы: «Воспитательная система школы представляет собой сложное, двуединое, социально-педагогическое образование, призванное интегрировать все воспитательные воздействия, идущие на ребенка, в целостный воспитательный процесс, обеспечивающий в конкретных социально-педагогических условиях реализацию _ воспитания». 
(*ответ*) целей и задач 
 ценностей и идеалов 
 функций 
 методов и средств 
Вставьте пропущенный элемент системы профессиональной ориентации: профессиональное просвещение, _, профессиональный отбор, профессиональная адаптация. 
(*ответ*) профессиональная диагностика 
 профессиональная деятельность 
 профессиональное стимулирование 
 профессиональный опыт 
Выбор программы в школах Френе основан на 
(*ответ*) потребностях учащихся 
 интересах учителей 
 знаниях учителей 
 знаниях учащихся 
Выдающийся немецкий педагог И.Г.Песталоцци считал главной задачей школы 
(*ответ*) нравственное воспитание 
 социальное воспитание 
 физическое воспитание 
 умственное воспитание 
Главной тенденцией современной школы, по представлению В.А.Караковского, должно стать ее превращение в школу 
(*ответ*) воспитывающую 
 трудовую 
 развивающую 
 обучающую 
Гражданственность эффективнее формируются в школах, где 
(*ответ*) организовано самоуправление 
 исключительно административное управление 
 либеральное управление 
 строгая дисциплина 
Дисциплинированность проявляется в действиях человека и отражает сознательное выполнение 
(*ответ*) социальных норм и правил поведения 
 учебных поручений 
 уголовного кодекса 
 требований учителя 
Для профессиональной диагностики имеются различные методики: тесты, опросники и 
(*ответ*) деловые игры 
 тренинги 
 беседы 
 упражнения 
Для формирования у учеников собственных взглядов наиболее существенным является 
(*ответ*) позиция педагога 
 возраст педагога 
 настроение педагога 
 характер педагога 
Иррациональные теории морали утверждают, что истоки нравственности лежат в 
(*ответ*) глубинах самосознания и подсознания личности 
 интеллектуальной сфере 
 чувственной сфере 
 устойчивых привычках поведения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 12. По степени определенности нормы избирательного права могут быть
 (*ответ к тесту*) диспозитивными
 общими
 конкретными
 конценсуальными
13. Нормами избирательного права регулируются
 (*ответ к тесту*) выборы губернатора субъекта Федерации
 выборы Председателя Госдумы
 выборы Совета Директоров акционерного общества
 (*ответ к тесту*) выборы Главы Администрации органа местного самоуправления
 выборы Председателя Правительства РФ
14. По какой методике осуществляются результаты голосования при выборах по пропорциональной системе в Госдуму Федерального Собрания РФ
 империалли
 (*ответ к тесту*) Т.Хэра
 датской
 В.Донта
 Г.Друпа
15. Избирательная комиссия, в случае нарушения кандидатом закона, может вынести ему «предупреждение». К какому виду ответственности можно отнести эту санкцию
 уголовной
 политической
 процессуальной
 (*ответ к тесту*) конституционной
 Административной
1. Для обозначения нарушения избирательных прав законодатель использует в КоАП РФ категорию
 (*ответ к тесту*) административное правонарушение
 административное преступление
 административный проступок
 административный деликт
 административное нарушение
2. Установленный факт воспрепятствования работе избирательной комиссии будет рассматриваться в рамках
 процессуальной ответственности
 административной ответственности
 дисциплинарной ответственности
 конституционной ответственности
 (*ответ к тесту*) уголовной ответственности
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Рассчитайте массу хлорметана, который можно получить из метана объемом 5 л (н.у.).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
составим уравнение реакции
CH4+Cl2--->CH3Cl + HCl 
V(CH4)=5л 
Vмолярный (CH4)=22,4л/моль 
M(CH3Cl)=12+3+36=51г/моль 
m=5*51/22.4=11.4 г 
Ответ: 11.4г масса хлорметана
Вопрос: Из этилена получили этиловый спирт массой 55,5 г, что составляет 80% от теоретически возможного. Определите массу исходного этилена.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
составим уравнение реакции
С2Н4 + Н2О = С2Н5ОН 
составим пропорцию 
55,5 ---80% 
х ---100% 
решим уравнение
55,5*100/80 = 69,375г
х =69,375 г
 составим пропорцию 
28 -----46 
х -----69,375 
решим уравнение
28*69,375/46 = 42,23 г
х = 42,23 г
ответ 42,23 г масса исходного этилена.
Вопрос: Вычислите объем ацетилена (н.у.), который был получен из 500 г карбида кальция, содержащего 10% примесей, если выход полученного ацетилена составил 75% от теоретически возможного.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Масса чистого карбида кальция = 500г-500г*0,1=450г.
СаС2+2Н2О=С2Н2+Са(ОН)2
М(CaC2)=64 г/моль
n(CaC2)=450/64=7,03 моль
n(CaC2)=n(C2H2)=7,03 моль
V(C2H2)=Vm*n=7,03*22,4=157,5 л
выход 75%, то объем будет равен 157,5*0,8=118,1 л
ответ: 118,1 л ацетилена
Вопрос: Определите, какой объем водорода (н.у.) потребуется для гидрирования 0,02 моль этилена.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
C2H4 + H2 = C2H6 
H = 22.4 
C2H4 =  0.004 моль 
Составим пропорцию: 
0,02 моль – x л, 
1 моль – 22,4 л. 
решим уравнение
х = 0,02*22,4/1 = 0,448 
 x = 0,448 л. 
Ответ. V(H2) = 0,448 л.
Вопрос: Какой объем кислорода (н.у.) расходуется при сгорании 97,5 кг бензола, если массовая доля негорючих примесей равна 15%?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
С6H6+402->6CO2+3H20 
M(C6H6)=78г/моль 
n(C6H6)=97,5/78=1,25 моль 
составим пропорцию
1 моля (C6H6) --- 4 моля (O2), 
1,25 моль, -- Х моль к (O2), 
x=1,25*4=5 моль (O2). 
V(O2)=22,4*5=112литров 
 составим пропорцию 
112 л -----100% 
 Х -----15%
x= 112*15/100=16,8 л 
объем 112-16,8=95,2 
ответ 65,2
Вопрос: При нитровании бензола получили нитробензол объемом 82 мл (p = 1,203 г/мл). Массовая доля выхода нитробензола составляет 63% от теоретического. Определите, сколько бензола по массе было вовлечено в реакцию нитрования.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
составим уравнение реакции
С6H6 + HNO3 = C6H5NO2 + H2O
проведем вычисления
m (C6H5NO2) = 1,203 x 82 = 98,646 г
m (теор.) (C6H5NO2) = 98,646 / 0,63  =156,6г
n(C6H5NO2) = 156,6 / 123 = 1,3 моль
n(C6H5NO2) = n (C6H6) = 1,3 моль
m (C6H6) = 1,3 x 101,4г
Ответ: 101,4г бензола по массе было вовлечено в реакцию нитрования.
Вопрос: К природным источникам углеводородов не относится:
 А) каменный уголь; Б) нефть; В) природный газ; Г) фосфориты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Г) фосфориты.
Вопрос: Общая формула алканов:
 А) СnH2n+2; Б) СnH2n-2; В) СnH2n; Г) СnH2n-6
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  А) СnH2n+2
Вопрос: Вещество не являющееся алканом:
 А) бутан; Б) пропан; В) пентан; Г) ацетилен.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Г) ацетилен.
Вопрос: Исключите лишнее: «В школьную общину Йена-план-школы входят педагоги, руководители групп, представители общественности, дети, родители учащихся». 
(*ответ*) представители общественности 
 дети 
 руководители групп 
 родители учащихся 
Источник прекрасного в понимании представителей социалистического реализма - 
(*ответ*) сама жизнь 
 художественные задатки 
 свойства психики 
 духовное откровение 
Источником содержания воспитания является 
(*ответ*) социальный опыт человечества 
 трудовая деятельность 
 искусство 
 наука 
Итогом профориентационной работы является 
(*ответ*) профессиональное самоопределение учащихся 
 трудовая воспитанность учащихся 
 формирование профессиональной культуры 
 формирование профессиональных умений 
К основным ценностям воспитания на основе внешнего авторитета относится 
(*ответ*) незыблемость принятых в данной социальной группе норм, принципов и правил поведения 
 творчество 
 целостность и уникальность личности 
 самореализация личности 
К традиционным средствам физического воспитания относят 
(*ответ*) гимнастику, игры, туризм, спорт 
 розги, ремни, указки 
 мячи, шайбы, спортивные снаряды 
 тренажеры, бассейн, спортивные площадки 
К традиционным школам относятся средние общеобразовательные школы, имеющие в своей основе 
(*ответ*) классно-урочную систему 
 опытно-экспериментальную работу учащихся 
 безотметочную систему 
 идеи свободного воспитания 
Классные помещения в школе Френе разделены на 
(*ответ*) рабочие уголки 
 игровые комнаты 
 несколько учебных лабораторий 
 уголки для младших и старших учеников 
М.Монтессори видела суть воспитания в 
(*ответ*) в организации среды, соответствующей потребностям ребенка 
 в организации ролевых игр 
 в организации коллектива детей 
 в формировании педагогами личности ребенка 
Методами воспитания на основе внешнего авторитета являются 
(*ответ*) убеждение, агитация 
 эмпатия, рефлексия 
 проблематизация 
 диалог, дискуссия 
Мораль как форма общественного сознания представляет собой сумму правил, требований, норм, регулирующих 
(*ответ*) отношения и взаимодействие людей 
 отношения к труду 
 отношения к собственности 
 отношения к окружающей природной среде 
На утреннем собрании в школе Френе определяется состав ежедневно меняющихся 
(*ответ*) малых групп 
 предметов 
 учителей 
 классов
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Реакция схема, которой С2Н4+Н2 -> С2Н6
 А) гидратация; Б) гидрирование; В) полимеризация; Г) дегидрирование.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Б) гидрирование
Вопрос: Продукт вулканизации каучука: 
 А) поливинилхлорид; Б) полипропилен; В) резина; Г) полиэтилен.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В) резина
Вопрос: Первый член гомологического ряда алкинов:
 А) метан; Б) пропин; В) этин; Г) этен.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В) этин
Вопрос: Вещество, в котором нет кратных связей:
 А) ацетилен; Б) этен; В) этан; Г) этин
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В) этан
Вопрос: Формула бензола:
 А) С6Н10; Б) С6Н12; В) С6Н6; Г) С6Н14
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В) С6Н6
Вопрос: Основную часть нефти составляют:
 А) алкины; Б) алкены; В) алкадиены; Г) алканы
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Г) алканы.
Вопрос: По реакции Кучерова получают:
 А) спирты; Б) альдегиды; В) галогенопроизводные углеводороды; Г) анилин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Б) альдегиды
Вопрос: Перечислите область применения натурального и синтетического каучука.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Натуральный каучук. Натуральный каучук широко применяют в автомобилестроении, авиастроении, в военной технике. Большое количество натурального каучука используют в производстве шин для самолетов, больших грузовых автомобилей, работающих под большими нагрузками.
Синтетические каучуки. СКБ являются каучуками общего назначения и применяются в резиновой, кабельной, обувной и других отраслях промышленности. Из них изготавливают мягкие и эбонитовые изделия, резиновую обувь, наружные оболочки различных кабелей и т. д. Резины из СКВ при содержании сажи до 60% имеют предел прочности 13—16 МПа, относительное удлинение до 600%, хорошо сопротивляются тепловому старению и многократным деформациям. Наирит предназначен для широкого применения в резиновой и кабельной промышленности. Из наирита изготавливают ремни, транспортные ленты, рукава, формовые изделия, наружные оболочки кабелей, специальные озоно- и маслостойкие изделия. В кабельной промышленности в производстве защитных оболочек для морских кабелей 1 т наирита заменяет 6 т свинца.
Вопрос: Закончите уравнения химических реакций:
А) CH3-CH=CH2+Br2→
Б) CH2=CН-CH2-CH3+HBr→
В) CH=CH+Na→
Г) СН2=СН-СН2-СН3+НСl →
Определите тип каждой химической реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) СH₃ - CH = CH₂ + Br₂ -> CH₃ - CH - CH₂
                                                   I        I
                                                   Br     Br

б) CH2=CH-CH2-CH3+HBr ⇒CH3-CHBr-CH2-CH3
Вопрос: Напишите уравнения химических реакций для следующих превращений: 
СН4 → C2Н2 → C6H6 → C6H5Cl
Дайте названия продуктам реакции. Определите каждый тип химической реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
составим уравнения реакции
2CH4(метан)=>C2H2(ацителен)+3H2
3C2H2=>(акт. уголь) C6H6  (безол)
C6Н6+Cl2=> C6H5Cl (хлорбезол)+HCl
Вопрос: Назовите 3-ю функцию трудового воспитания: 1) обучающая, 2) развивающая, 3) _. 
(*ответ*) воспитывающая 
 корректирующая 
 адаптационная 
 профориентационная 
Назовите недостающую стадию в нравственном развитии личности по Колбергу:_, конвенциональный уровень, автономный человек. 
(*ответ*) доморальный уровень 
 примитивный уровень 
 интуитивный уровень 
 эмоциональный уровень 
Нравственное просвещение является 
(*ответ*) методом нравственного воспитания 
 результатом нравственного воспитания 
 целью нравственного воспитания 
 формой нравственного воспитания 
Обучение происходит в школе М.Монтессори в движении от 
(*ответ*) конкретного к абстрактному 
 противопоставления к обобщению 
 общего к частному 
 теории к практике 
Одна из наиболее сильных сторон альтернативной школы заключается 
(*ответ*) в социальном аспекте ее организации 
 в развитии логического мышления учащихся 
 в теоретической подготовке учащихся 
 в развитии интеллекта детей 
Одним из важнейших результатов духовно-нравственного воспитания является 
(*ответ*) формирование мировоззрения 
 социализация 
 развитие чувственно-эмоциональной сферы 
 формирование привычек 
Одним из ведущих понятий концепции Йена-план-школы является 
(*ответ*) педагогическая ситуация 
 бригадный метод 
 ситуация успеха 
 учебная задача 
Одним из основных методов физического воспитания является 
(*ответ*) физическое упражнение 
 беседа 
 приказ 
 требование 
Одним из показателей трудовой воспитанности является 
(*ответ*) трудовая активность 
 производительность 
 трудоспособность 
 выносливость 
Одной из форм единения интересов человека и государства является 
(*ответ*) патриотизм 
 эмансипация 
 авторитаризм 
 социализация 
Определяющим фактором в формировании жизненной позиции личности является(-ются) 
(*ответ*) семья 
 администрация школы 
 средства массовой информации 
 общество сверстников 
Основателем Йена-план-школы является 
(*ответ*) Петер Петерсен 
 К.Роджерс 
 Р.Штейнер 
 Хелен Паркерст
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Сколько литров углекислого газа образуется при сжигании 4,2 г пропена.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
составим уравнение реакции
2C3H6 + 9O2 = 6CO2 + 6H2O
n (C3H4) = m/M = 4,2/42 = 0,1 моль,
n (CO2) = 0,1*3 = 0,3 моль
V (Co2) = n*Vm = 0,3*22,4 = 6,72 л
ответ 6,72 л
Вопрос: Алкины имеют общую формулу:
 А) СnH2n+2; Б) СnH2n; В) СnH2n-2; Г) СnH2n-6
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В) СnH2n-2;
Вопрос: Достоинство природного газа по сравнению с другими видами топлива:
 А) экологические чистое топливо; Б) легче воздуха; 
 В) не имеет запаха; Г) не растворим в воде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) экологические чистое топливо
Вопрос: Углеводород с формулой Н2С=СН—СН=СН-СН3, относится к классу:
 А) алканов; Б) алкенов; В) алкадиенов; Г) аренов
Категория: школьный раздел
Ответы:
В) алкадиенов
Вопрос: Название процесса получения резины из каучука:
 А) гидратация; Б) вулканизация; В) полимеризация; Г) изомеризация
Категория: школьный раздел
Ответы:
Б) вулканизация
Вопрос: Признак реакции горения бензола: 
 А) сильно коптящее пламя; Б) яркое пламя; 
 В) ярко светящееся пламя; Г) голубое пламя
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) сильно коптящее пламя
Вопрос: Молекулярная формула алкана:
 А) С5Н10; Б) С5Н12; В) С5Н8; Г) С4Н8.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Б) С5Н12
Вопрос: Свойство не характерное для ацетилена:
 А) бесцветный газ; Б) тяжелее воздуха; 
 В) имеет резкий запах; Г) на воздухе горит святящим пламенем
Категория: школьный раздел
Ответы:
В) имеет резкий запах
Вопрос: Агрегатное состояние бензола:
 А) газообразное; Б) жидкое; В) твердое; Г) зависит от способа получения
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Б) жидкое
Вопрос: Ученый разработавший способ получения синтетического каучука:
 А) Й. Берцелиус; Б) С. Лебедев; В) Ф. Кекуле; Г) А. Бутлеров
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Б) С. Лебедев
Вопрос: Основной в Йена-план-школе считается 
(*ответ*) семейная группа 
 школьная община 
 группа по выбору 
 группа одного стола 
Основой для формирования убеждений являются(-ется) 
(*ответ*) научные знания 
 общественное сознание 
 личный опыт 
 практические умения 
Особенности взаимодействия педагога и учащихся во многом определяются 
(*ответ*) способом организации обучения 
 материальным и социальным положением семьи учащегося 
 личными качествами учащихся 
 характером учителя 
Особым видом традиционных школ являются 
(*ответ*) авторские школы 
 вальдорфские школы 
 школы Монтессори 
 школы Френе 
Петерсен считал, что образование необходимо поставить на службу 
(*ответ*) воспитанию 
 обществу 
 интересов государства 
 развитию 
По мнению А.Н.Тубельского, каждая из авторских школ отличается особыми(-ым) 
(*ответ*) атмосферой, духом 
 результатами образовательной деятельности 
 социальными и материальными условиями 
 контингентом учителей и учащихся 
По мнению С.Френе, «школа перестала быть храмом, где входящий должен _». 
(*ответ*) обнажить голову 
 очищать душу 
 безусловно верить 
 преклонить колени 
По словам Наторпа, человек становится человеком благодаря 
(*ответ*) человеческой общности 
 сознанию 
 труду 
 образованию 
По утверждению М.Монтессори, любая жизнь есть существование 
(*ответ*) свободной активности 
 деятельной личности 
 творческой природы 
 критичного разума 
Под воспитанием Петерсен понимал процесс духовного роста, порожденный ситуацией 
(*ответ*) осознанного и ответственного выбора 
 сотрудничества с учителем 
 самосовершенствования 
 формирования личности 
Под культурой жизненного самоопределения понимается осознание человеком себя как 
(*ответ*) субъекта собственной жизни 
 формы жизни 
 средства воспитания 
 объекта воспитания 
Показателем сформированного мировоззрения является наличие 
(*ответ*) системы знаний, взглядов и убеждений 
 системы практических умений и навыков 
 системы потребностей и мотивов 
 устойчивых интересов
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Перечислите область применения ацетилена.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ацетилен является исходным продуктом для многих важнейших химических производств. Например, из ацетилена получают различные галогенпроизводные, такие как тетрахлорэтан и трихлорэтилен, являющиеся хорошими растворителями, а также винилхлорид, служащий мономером для получения поливинилхлорида. Кроме этого ацетилен используется для получения синтетических каучуков.
Вопрос: Закончите уравнения химических реакций:
А) CH3 – CH = CH2 + H2 →
 Б) CH3 – C ≡ CH + H2O → 
В) CH3 – CH = CH – CH2 + HBr → 
Г) С6Н12 + O2 →
Определите тип каждой химической реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Гидрирование пропена: 
CH3 – CH = CH2 + H2 => CH3 – CH2 - CH3.
CH3 – CH = CH2 - пропен; H2 - водород; CH3 – CH2 - CH3 - пропан.
Б) Гидратация пропина с образованием кетона:
CH3 – C ≡ CH + Н2О => CH3 – C(О) - СH3.
CH3 – C ≡ CH - пропин; Н2О - вода; CH3 – CН2 - СHО - пропаналь.
В) Гидрогалогенирование алкена:
CH3 – CH = CH – CH3 + HBr => CH3 – CH2 - CH(Br) – CH3.
CH3 – CH = CH – CH3 - бутен-2; HBr - бромоводород; CH3 – CH2 - CH(Br) – CH3 - 2-бромбутан.
Г) Горение алкена:
С8Н16 + 12O2 => 8CO2 + 8H2O.
С8Н16 - октен; О2 - кислород; CO2 - углекислый газ; H2O - вода.
Вопрос: Напишите уравнения химических реакций для следующих превращений: 
CаС2 → C2Н2 → C6H6 → C6H5NO2
Дайте названия продуктам реакции. Определите каждый тип химической реакции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
составим уравнения реакции
1) CaC2+2H20=C2H2(ацетилен)+Ca(OH)2(гидроксид кальция)
2) 3C2H2=C6H6(бензол)
3) C6H6+HNO2=C6H5NO2 (нитробензол)+H2
Вопрос: Сколько в граммах паров воды образуется при сжигании 5,8 г бутана
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
составим уравнение реакции 
2 C4H10 + 13 O2 -> 10 H2O + 8 CO2 
проведем расчеты
n(C4H10) =m/M= 5,8/58= 0,1 моль 
n(H2O)= 0,1*10/2= 0,5 моль 
m(H2O)=n*M= 0,5*18=9 г
ответ 9 г
Вопрос: Общая формула одноатомных спиртов:
 А) R-CHO; Б) R-OH; В) R-O-R; Г) R-COOH.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Б) R-OH
Вопрос: Трехатомным спиртом является:
 А) этанол; Б) этиленгликоль; В) глицерин; Г) метанол
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - В) глицерин
Вопрос: Какие чувства испытывает Троекуров при сообщении о том что  хозяин Кистеневки теперь он?Как эти чувства становятся понятными нам? Как их изобразил Пушкин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вещество, выполняющее роль увлажнителя в косметических кремах:
 А) этанол; Б) этиленгликоль; В) фенол; Г) глицерин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Г) глицерин
Вопрос: Водный раствор формалина используется: 
 А) для хранения биопрепаратов; Б) для протравливания семян; 
 В) для дубления кож;  Г) все ответы верны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Г) все ответы верны
Вопрос: Класс веществ, для которых характерна реакция «серебряного зеркала»:
 А) альдегиды; Б) кетоны; В) фенолы; Г) одноатомные спирты
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) альдегиды
Вопрос: Преимуществом воспитания на основе собственного потенциала личности является(-ются) 
(*ответ*) активная роль самой личности в процессе воспитания 
 ориентация ученика на «обладание» (в терминологии Э.Фромма) 
 сохранение традиций 
 отработанные технологии, достаточно эффективные и простые в применении 
Проблема выбора человеком профессии и помощи ему в подборе подходящего занятия обусловлена потребностями развития 
(*ответ*) личности и общества 
 государства 
 общества 
 личности 
Производительный труд представляет собой работу 
(*ответ*) на предприятиях 
 по сбору вторичного сырья 
 на пришкольных участках 
 в школах 
Профессиональная ориентация является составной частью 
(*ответ*) трудового воспитания 
 духовно-нравственного воспитания 
 социального воспитания 
 физического воспитания 
Процесс обучения, внеурочная деятельность, самостоятельная работа учеников являются 
(*ответ*) средствами формирования мировоззрения 
 принципами формирования мировоззрения 
 методами формирования мировоззрения 
 задачами формирования мировоззрения 
Результатом социализации является 
(*ответ*) социальная активность 
 конформизм 
 социальный оптимизм 
 инфантилизм 
Результаты творческой деятельности в школе Френе демонстрируются и обсуждаются на 
(*ответ*) дневном собрании 
 ежегодном собрании 
 ежемесячном сборе 
 еженедельном собрании 
Свою школу А.Н.Тубельский назвал 
(*ответ*) школой самоопределения 
 свободной школой 
 открытой школой 
 школой самоуправления 
Систему трудового воспитания составляет 
(*ответ*) совокупность задач, содержания, методов и средств 
 сочетание труда, физической культуры и спорта 
 сочетание труда и активного отдыха 
 совокупность трудовых умений и навыков 
Современная российская школа ориентирована в целом на формирование у школьников 
(*ответ*) научно-материалистических взглядов 
 объективно-идеалистических взглядов 
 субъективно-идеалистических взглядов 
 религиозных взглядов 
Соревнование в процессе обучения между соучениками, свойственное традиционным школам нашего столетия, в альтернативной школе заменяется 
(*ответ*) кооперацией 
 коллективной работой всей группы 
 индивидуальной работой 
 игрой
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Класс органических веществ, к которому относятся жиры:
 А) сложные эфиры; Б) карбоновые кислоты; В) спирты; Г) углеводы
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) сложные эфиры
Вопрос: Процесс превращения жидких масел в твердые жиры называют:
 А) гидролизом; Б) гидратацией; В) гидрирование; Г) гидрогалогенирование
Категория: школьный раздел
Ответы:
В) гидрирование
Вопрос: Фенол не применяется:
 А) для производства пластмасс; Б) в качестве консервантов перед посевом; 
 В) для производства лекарственных препаратов; Г) все ответы верны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Г) все ответы верны
Вопрос: По реакции Кучерова получают:
 А) спирты; Б) альдегиды; В) галогенопроизводные углеводороды; Г) анилин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Б) альдегиды
Вопрос: Что такое сухой спирт и где он применяется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сухой спирт – твердое бездымное горючее. К спиртам, собственно, это соединение имеет отношение достаточно слабое. Гораздо правильнее будет называть его сухим горючим. 
Сегодня уротропин применяют только для изготовления сухого горючего. У него очень много плюсов, что и делает его таким популярным среди любителей охоты и просто отдыха на природе. Сухой спирт хорошо и довольно долго горит. Одна таблетка может поддерживать стабильное пламя до 15 минут. Сухой спирт особенно пригодится в тех местах, где невозможно достать какое-либо топливо: горы, степи, каменистые местности. Его можно легко разжечь даже во время слабого дождя. Этим пользуются солдаты в полевых условиях. Не зря каждого бойца снабжают сухим спиртом. Его разжигают на небольшой металлической подставке.
Вопрос: Кратко сформулируйте, в чем проявляются достоинства и недостатки СМС.
(синтетических моющих средств)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Преимущества порошков очевидны - они быстро растворяются в воде, ими можно стирать в воде любой жёсткости благодаря большому содержанию триполифосфатов (или их заменителей), во многие порошки введено два или более ПАВ, что значительно улучшает их качество. Однако порошки при дозировании пылят, а некоторые люди плохо переносят эту пыль, раздражающие органы дыхания. Кроме того, порошки труднее дозировать. Синтетические моющие средства не теряют своей моющей способности даже в жесткой и морской воде, поскольку их кальциевые и магниевые соли растворимы. Еще одним преимуществом синтетических моющих средств перед мылами является нейтральная, а не щелочная среда водного раствора. Однако синтетические моющие средства медленно разлагаются   биологическим   путем   и   вызывают  загрязнение окружающей среды.
Вопрос: Осуществите цепочку превращений и дайте название каждой реакции:
Этилен → Этанол → Ацетальдегид → Уксусная Кислота
Категория: школьный раздел
Ответы:
C2H4+HOH=>C2H5OH (гидратация алкенов приводит к появлению спирта) 
C2H5OH+CuO=>CH3CHO+Cu+H2O (окисление первичных спиртов приводит к образованию альдегидов) 
СH3CHO+2Сu(OH)2=>CH3COOH +2Cu2O+2H2O(окисление альдегидов до карбоновых кислот)

CH2=CH2 + H2O = С2Н5ОН
С2Н5ОН + 2СuO = CH3COH + Cu2O + H2O
CH3CHO + Ag2O = 2Ag + CH3COOH
Вопрос: Вещество, выполняющее роль увлажнителя в косметических кремах:
 А) этанол; Б) этиленгликоль; В) фенол; Г) глицерин
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Г) глицерин
Вопрос: Историческое название метанола:
 А) древесный спирт; Б) гидролизный спирт; 
 В) винный спирт;  Г) муравьиный спирт
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) древесный спирт
Вопрос: Реактив для распознавания глицерина:
 А) гидроксид меди (II); Б) оксид меди (II); 
 В) бромная вода;  Г) аммиачный раствор оксида серебра
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) гидроксид меди (II);
Вопрос: Социализация призвана решить две группы задач: социальной адаптации и 
(*ответ*) социальной автономизации 
 социальной детерминации 
 социальной успешности 
 социальной активности 
Социальная адаптация предполагает активное приспособление индивида к 
(*ответ*) условиям среды 
 традициям народа 
 собственной совести 
 законам общества 
Социальное воспитание направлено на формирование у воспитанников системы 
(*ответ*) социальных отношений 
 социальных притязаний 
 социальных норм 
 социальных привычек 
Специальную деятельность по профориентации проводят 
(*ответ*) центры профессиональной ориентации 
 городские комитеты образования 
 муниципалитеты 
 общеобразовательные школы 
Специфическим свойством социальных систем является наличие 
(*ответ*) целей 
 совокупности элементов 
 связей и отношений между элементами системы 
 связей с другими системами 
Структуру нравственности личности составляют знания, чувства, отношения и 
(*ответ*) поведение 
 привычки 
 представления 
 взгляды 
Традиционному способу организации обучения часто соответствует _ стиль руководства. 
(*ответ*) авторитарный 
 комбинированный 
 либеральный 
 демократический 
Трудовое обучение - это процесс формирования у учащихся в процессе труда 
(*ответ*) знаний и умений 
 социального опыта 
 мировоззрения 
 старательности и трудолюбия 
Учебные учреждения, идущие по пути радикального обновления структуры и содержания образования, называют 
(*ответ*) альтернативными школами 
 гимназиями 
 частными школами 
 школами-лицеями 
Физическое воспитание направлено на формирование 
(*ответ*) здорового образа жизни 
 эстетических вкусов 
 трудовых умений 
 спортивных умений 
Формами организации воспитания на основе потенциала личности являются 
(*ответ*) сотрудничество, кооперация 
 соревнование, конкуренция 
 собрание, заседание 
 монолог, лекция, рассказ 
Формирование здорового образа жизни осуществляется посредством 
(*ответ*) убеждения и организации деятельности детей 
 физической активности 
 трудовой деятельности 
 спортивных упражнений
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Сырье для получения фенола: 
 А) природный газ; Б) нефтяной газ; 
 В) известняк; Г) каменный уголь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Г) каменный уголь
Вопрос: Для хранения влажных биологических препаратов используют:
 А) этиловый спирт; Б) формалин; 
 В) муравьиный спирт; Г) древесный спирт
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Б) формалин
Вопрос: Класс веществ, к которому относятся мыла:
 А) карбоновые кислоты; Б) соли; В) спирты; Г) сложные эфиры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Г) сложные эфиры
Вопрос: Тип реакции, к которому относится омыление жиров:
 А) гидрирование; Б) гидратация; В) гидрогалогенирование; Г) гидролиз
Категория: школьный раздел
Ответы:
Г) гидролиз
Вопрос: СМС (синтетических моющих средств)  в отличии от мыла :
 А) загрязняют окружающую среду; Б) имеют высокую моющую способность; 
 В) сохраняют моющую способность в жесткой воде; Г) все ответы верны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
все ответы верны.
Вопрос: Перечислите область применения формальдегида
Категория: школьный раздел
Ответы:
Формальдегид – газообразное токсическое для человека вещество, обладающее резким специфическим запахом.
Применение:
в бумажной промышленности для улучшения прочности и качества бумаги;
в кожевенной — для дубления кожи;
в текстильной — для повышения сопротивляемости изделий к сминанию и усадке;
в сельском хозяйстве — для обработки семян и корнеплодов, дезинфекции почвы и животноводческих помещений;
в медицине — в качестве дезинфицирующего средства.
Вопрос: Впишите пропущенные слова: «Жиры животного происхождения имеют, как правило…. агрегатное состояние, так как они образованны … карбоновыми кислотами».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жиры животного происхождения имеют, как правило, ТВЕРДОЕ агрегатное состояние, так как они образованны НАСЫЩЕННЫМИ карбоновыми кислотами
Вопрос: Осуществите цепочку превращений и дайте название каждой реакции:
уксусный альдегид → этиловый спирт →  бромистый этил
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) СН3-СН=О + Н2   -> СН3-СН2-ОН
2)  СН3-СН2-ОН + НBr  ->  СН3-СН2- Br + Н2О
Вопрос: Составьте уравнения химических реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
а) СО2 ----- С6Н12О6;
б) СН2ОН --- СН2ОН ------ СН2Сl --- CH2OH;
в) С2Н5ОН ------ С2Н4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 6СО2+6Н2О => С6Н12О6+6О2 - реакция фотосинтеза
в) С2H5OH-->C2H4+H2O дегидратация
Вопрос: Часто применяемым элементом технологии обучения Френе является 
(*ответ*) текст на свободную тему 
 проблемное изложение 
 работа над проектом 
 работа с учебником 
Школу В.А.Караковского называют сегодня 
(*ответ*) школой-общиной 
 школой жизни 
 школой встреч 
 школой радости 
Школы-гимназии, гимназии, лицеи относятся к 
(*ответ*) традиционным школам 
 авторским школам 
 школам с углубленным изучением какого-либо одного предмета 
 альтернативным школам 
Эрих Фромм отмечал искусственность противопоставления таких подходов к проблеме воспитания, как 
(*ответ*) авторитарный и демократический 
 директивный и свободный 
 прагматический и гуманистический 
 традиционный и инновационный
Для воспитания в современной школе характерна гуманизация:
(*ответ*) да, для воспитания в современной школе характерна гуманизация
 нет, для воспитания в современной школе гуманизация не характерна 
Основной ценностью с позиций личностно-ориентированного подхода является человек:
(*ответ*) да, основной ценностью с позиций личностно-ориентированного подхода является человек
 нет, с позиций личностно-ориентированного подхода человек не является основной ценностью 
Педагогическая парадигма - это совокупность педагогических принципов:
(*ответ*) нет, педагогическая парадигма - это не совокупность педагогических принципов
 да, педагогическая парадигма - это совокупность педагогических принципов
Принципы воспитания отражают закономерности воспитания:
(*ответ*) да, принципы воспитания отражают закономерности воспитания
 нет, принципы воспитания не отражают закономерности воспитания
Синергетика - это рассогласованность различных частей целого явления, объекта:
(*ответ*) нет, синергетика - это не рассогласованность различных частей целого явления, объекта
 да, синергетика - это рассогласованность различных частей целого явления, объекта
_ - это форма общественного сознания, которая представляет собой сумму правил, требований, норм, регулирующих отношения и взаимодействие людей, их поведение
(*ответ*) Мораль
 Этика
 Эстетика
 Нравственность
_ - это качество личности человека, характеризующее его организованность, отношение к порядку, нормам права, морали или уставным требованиям какой-либо общности или организации
(*ответ*) Дисциплинированность
 Ответственность
 Упрямство
 Фанатизм
_ - это понятие, которое представляет собой интегративное качество личности, позволяющее человеку ощущать себя юридически, социально, нравственно и политически дееспособным
(*ответ*) Гражданственность
 Патриотизм
 Автономность
 Духовность
_ - это любовь к Отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам
(*ответ*) Патриотизм
_ функция - эта функция трудового воспитания, которая состоит в содействии интеллектуальному, физическому, эмоционально-волевому, социальному развитию
(*ответ*) Развивающая
 Обучающая
 Воспитывающая
 Указательная
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Охарактеризуйте строение молекулы уксусной кислоты; составьте три уравнения химических реакций, характеризующих её химические свойства, и укажите реакции замещения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уксусная кислота – жидкость с острым неприятным запахом, хорошо растворима в воде (как и другие низшие кислоты). Высшие кислоты – твердые вещества, нерастворимы в воде.Строение молекулы уксусной кислоты: CH3COOH — органическое соединение, cлабая, предельная одноосновная карбоновая кислота. Соли и сложные эфиры уксусной кислоты называются ацетатами.В результате сдвига электронной плотности в карбоксильной группе атом водорода в гидроксильной группе становится более подвижным, чем в спиртах, но менее подвижен, чем в муравьиной кислоте. Поэтому уксусная кислота слабее муравьиной.Химические свойства:Диссоциирует в воде (индикатор лакмус дает красный цвет):CH3 COOH CH3 COO - + H +Взаимодействует с металлами, стоящими в ряду напряжений до водорода:2 CH3 COOH + Mg (CH3 COO)2 Mg + H2 ацетат магнияВзаимодействует с основными оксидами с образованием соли и воды:2 CH3 COOH + MgO (CH3 COO) 2 Mg + H2OВзаимодействует со щелочами с образованием соли и воды:CH3 COOH + NaOH CH3 COONa + H2Oацетат натрияВзаимодействует со спиртами с образованием сложных эфиров:CH3 COOH + CH3 OH CH3 CO–O–CH3 + H2Oметиловый спирт метиловый эфир уксусной кислотыСпецифические свойства: взаимодействует с галогенами (замещение атомов водорода в углеводородном радикале): CH3 COOH + Cl 2 Cl – CH2 COOH + HCl монохлоруксусная кислота
Вопрос: Составь из слов предложения.
1. привёз, большую, грибов, папа, корзину
2. ветке, рыжая, на, сидела, белка
3. лодка, по, плыла, моторная, реке
Начерти схему 1-го предложения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Папа привёз большую корзину грибов
2. На ветке сидела рыжая белка
3. Моторная лодка плыла по реке
Вопрос: Какой объём водорода выделится при действии металлического калия на этанол, взятый количеством 0,1моль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
составим уравнение реакции
2C2H5OH + 2K = 2C2H5OH + H2 
проведем расчеты
n(H2)=n/2(C2H5OH) = 0,1 моль/2 = 0,05 моль 
V(H2) = n(H2)*Vm = 0.05 моль*22,4 л/моль = 1,12 л 
Ответ: 1,12 л
Вопрос: В схемах а) и б) уравнений химических реакций допишите левые части, расставьте коэффициенты. В схеме в) определите молекулярную формулу вещества на основании продуктов его сгорания:
а) … + … ------ С2Н5ОК + Н2;
б) … + … ----- С2Н5ОН;
в) … + 6О2 ----- 6СО2 + 6Н2О.
Категория: школьный раздел
Ответы:
составим уравнения 
1) 2С2Н5ОН + 2К → 2С2Н5ОК (этилат калия) + Н2↑
2) СН2=СН2 + Н2О → t 300C → С2Н5ОН
3) C6H12O6 (глюкоза) + 6О2 → 6СО2 ↑ + 6Н2О + 38 АТФ – реакция фотосинтеза
Вопрос: В схемах а) и б) уравнений химических реакций допишите левые части, расставьте коэффициенты. В схеме в) определите молекулярную формулу вещества на основании продуктов его сгорания:
а) ... -------- С2Н4 + Н2О;
б) … + … -------- С17Н35СООН + NaCl;
в) … + 3О2 ----- 2СО2 + 3Н2О.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) С2Н5ОН → t, H2SO4 → С2Н4↑ + Н2О
2) эту реакцию точно не помню как делать:
… + … → С17Н35СООН (стеариновая кислота) + NaCl.
C17H35COONa+HCL-->C17H35COOH+NaCL
3) С2Н5ОН + 3О2 → 2СО2↑ + 3Н2О + Q