nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Как изменится скорость распространения волны, если длину волны и частоту увеличить в 2 раза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Точка струны совершает колебания с частотой 1000 Гц. Какой путь пройдёт эта точка за 1,2 с, если амплитуда колебаний равна 2 мм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Длина волны 1 м. Найдите разность фаз колебаний двух точек, лежащих на луче и отстоящих друг от друга на расстоянии 2 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По верёвке бежит волна со скоростью 0,5 м/с. Красный флажок, закреплённый на верёвке, совершает колебания вверх-вниз с периодом 1 с. Определите разность фаз точек верёвки, находящихся на расстоянии 2 м друг от друга.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Скорость звука в воздухе 340 м/с. Длина звуковой волны в воздухе для самого высокого женского голоса достигает 25 см. Определите частоту колебаний этого голоса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Через 3 с после вспышки молнии наблюдатель услышал гром. На каком расстоянии от него ударила молния? Скорость звука в воздухе 330 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
330*3=999м

Дано:             
t=3c
V=330м/с
Найти: S=?м
Решение: 
t*V=S
S=3с*330м/с
S=990м
Вопрос: При измерении глубины моря под кораблём при помощи эхолота оказалось, что моменты отправления и приёма ультразвука разделены промежутком времени 0,6 с. Определите глубину моря под кораблём. Скорость звука в воде 1400 м/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Ширина входной двери 90 см. Ручку прикрепили на расстоянии 5 см от её края. Определите плечо силы, открывающей дверь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Одной из главных задач системы управления является создание условий для реализации возможностей управляемой системы на базе методов, расширяющих права и _ разных субъектов самоуправления
(*ответ*) ответственность 
 возможности
 обязанности 
 компетенцию 
Органами _ считаются министерства, комитеты, администрации
(*ответ*) управления
Организационная типовая структура Центра социального обслуживания
(*ответ*) дирекция Центра
(*ответ*) отделение социальной помощи на дому
(*ответ*) отделение дневного пребывания
(*ответ*) отделение срочной социальной помощи
 отделение ночного пребывания
 стационар
Организационно-административные методы базируются на _, дисциплине и ответственности
(*ответ*) власти
Организационно-административные методы управления призваны обеспечить
(*ответ*) организационную четкость труда 
(*ответ*) дисциплину труда
 комфорт трудовой деятельность
 производительность труда
Организационно-административные методы – это методы преимущественно 
(*ответ*) принуждения
 убеждения
 подражания 
 побуждения
 вовлечения
Организационно-исполнительская система (ОИС) создается с помощью таких регламентирующих средств, как положения о подразделениях и _ _
(*ответ*) должностные инструкции
Организационные отношения – необходимый элемент механизма управления, имеют свою внутреннюю структуру, в которой выделяют отношения
(*ответ*) субординации и координации
(*ответ*) ответственности
(*ответ*) централизма и самостоятельности
 целеполагания 
 фильтрации задач
Организационные структуры, способные изменяться в соответствии с требованиями среды, – это _ ОСУ
(*ответ*) адаптивные
Организационные факторы, способствующие развитию синдрома эмоционального выгорания, - это
(*ответ*) нечеткая организация и планирование труда
(*ответ*) наличие психологически трудного контингента (тяжелые больные, «трудные» подростки и т.д.)
(*ответ*) переработка и интерпретация большого объема информации 
(*ответ*) многочасовая работа, имеющая трудноизмеримое содержание
 недостаток общения
 слабая мотивация эмоциональной отдачи в профессиональной деятельности
Организационный инструментарий школы «человеческих отношений» - это
(*ответ*) мотивация труда 
(*ответ*) психологический климат в группе (коллективе) и его улучшение
(*ответ*) условия работы
(*ответ*) стиль руководителя (лидера)
 обучение и тренировка работников
 нормирование труда
Организационным механизмом распределения и закрепления функций считается _ система (ОИС)
(*ответ*) организационно-исполнительская
Основания эмпирической школы управления
(*ответ*) конкретные условия, конкретная ситуация, конкретный опыт
(*ответ*) учеба «на ходу», приобретение необходимых знаний, навыков и умений на практике
(*ответ*) памятки типа «Как принимать решения», «Как эффективно общаться с людьми», «Как добиться успеха»
 психологический климат в группе, его улучшение
 моральные и психологические факторы
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Диаметр велосипедного колеса 60 см. Определите плечо силы трения относительно оси вращения колеса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Груз массой 200 г, привязанный к нити длиной 1 м, совершает колебания. В момент наибольшего отклонения груза от вертикали угол составляет 30°. Чему равно плечо силы тяжести относительно точки подвеса при максимальном отклонении груза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По деревянной лестнице длиной 3 м поднимается человек массой 70 кг. Определите плечо силы тяжести, действующей на человека в тот момент, когда он прошёл треть лестницы. Угол наклона лестницы с полом 60°. Рассмотрите два случая: первый раз ось вращения располагается в месте соприкосновения с полом, а второй раз — со стеной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Грузик массой 100 г привязан к нити длиной 1 м и вращается в горизонтальной плоскости по окружности радиусом 20 см. Определите момент силы тяжести относительно точки подвеса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
M = Fh = mgR = 0,1*10*0,2 = 0,2 Н*м
Вопрос: Однородная лестница массой т и длиной l опирается на стену, образуя с полом угол а   Найдите момент силы трения Fтр относительно точки О.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Однородная лестница массой т и длиной / опирается на стену, образуя с ней угол а Найдите плечо силы реакции опоры N относительно точки О.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На вал с насаженным на него колесом диаметром 20 см относительно оси действует вращающий момент 8 Н • м. С какой минимальной силой должна быть прижата тормозная колодка к ободу вращающегося колеса, чтобы колесо остановилось? Коэффициент трения 0,8.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рычаг находится в равновесии под действием двух сил, первая из которых 5 Н. Определите модуль второй силы, если плечо первой силы 10 см, а длина рычага 35 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Труба массой 1,2 т лежит на земле. Какое усилие надо приложить, чтобы приподнять краном трубу за один из её концов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Труба представляет рычаг. Для поднятия одного края трубы нужна сила в 2 раза меньше веса трубы . Значит   F= M*g/2=1000*10/2=5000 Н= 5кН
Вопрос: На концах тонкого стержня длиной 60 см закреплены грузы массами 1 кг и 3 кг. Стержень подвешен на нити и расположен горизонтально. Найдите расстояние от первого груза до точки подвеса. Массой стержня пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два шара массами 1 кг и 5 кг скреплены невесомым стержнем. Центр первого шара отстоит от центра второго на расстояние 90 см. На каком расстоянии от центра более лёгкого шара находится центр тяжести системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два шара массами 1 кг и 2 кг скреплены невесомым стержнем. Центр первого шара отстоит от центра второго на расстояние 60 см. На каком расстоянии от центра более тяжёлого шара находится центр тяжести системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два малых по размеру груза массами 4 кг и 2 кг скреплены невесомым стержнем длиной 60 см. Определите, на каком расстоянии от центра стержня находится центр тяжести такой системы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рычаг, находящийся в равновесии, действуют три силы F1 = 6Н, F2 = 2,5 Н и F3,. Плечи этих сил, соответственно, равны l1 = 50 см, l2 = 20 см и l3 = 50 см Определите значение третьей силы, если рычаг находится в равновесии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ 5м 
А исходит это от равенство моментов силы в равновесии ( М¹+М²= 0

Дано:
Сила F1 = 6 Н,
Сила F2 = 2,5 Н,
Плечи сил l1 = 50 см, l2 = 20 см и l3 = 50 см.

Найти:
Значение третьей силы F3, если рычаг находится в равновесии.

Решение с расчетом:
Для того чтобы рычаг находился в равновесии, моменты сил относительно оси должны быть равны. Момент силы равен произведению силы на плечо этой силы.

Используем уравнение равновесия для моментов сил:
F1 * l1 = F2 * l2 + F3 * l3

Подставим известные значения:
6 Н * 50 см = 2,5 Н * 20 см + F3 * 50 см
300 см*Н = 50 см*Н + 50 см*F3

Выразим F3:
50 см*F3 = 300 см*Н - 50 см*Н
50 см*F3 = 250 см*Н
F3 = 250 см*Н / 50 см
F3 = 5 Н

Ответ:
Значение третьей силы F3, при котором рычаг находится в равновесии, составляет 5 Н.
Вопрос: На рычаг, находящийся в равновесии, действуют три силы F1 = 10 Н, F2 и F3 = 12 Н. Плечи этих сил, соответственно, равны l1 = 40 см, l2 = 20 см и l3 = 40 см  Определите значение третьей силы, если рычаг находится в равновесии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Четыре однородных шара массами 1 кг, 5 кг, 7 кг и 3 кг укреплены последовательно на невесомом стержне так, что их центры находятся на оси стержня на равных расстояниях 20 см друг от друга. На каком расстоянии (в см) от центра третьего шара находится центр тяжести системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
Массы шаров: m1 = 1 кг, m2 = 5 кг, m3 = 7 кг, m4 = 3 кг.
Расстояние между шарами: d = 20 см.

Найти:
Расстояние от центра третьего шара до центра тяжести системы.

Решение:
Сначала найдем общую массу системы:
m_total = m1 + m2 + m3 + m4
m_total = 1 кг + 5 кг + 7 кг + 3 кг
m_total = 16 кг

Затем найдем расстояние от центра третьего шара до центра тяжести системы, используя правило моментов. Момент силы тяжести каждого шара равен произведению его массы на ускорение свободного падения (g).

F = m1g + m2g + m3g + m4g = 160 Н (сила на точку подвеса)

Применяя правило моментов относительно центра третьего шара:
m1g * 2L + m2g * L = m4g * L + M * g * x
где L - расстояние между шарами, а x - искомое расстояние от центра третьего шара.

Выражая x, получаем:
x = L * (2m1 + m2 - m4) / M
x = 0.2 м * (2*1 + 5 - 3) / 16 кг = 0.05 м = 5 см

Ответ: Центр тяжести системы находится на расстоянии 5 см от центра третьего шара.
Вопрос: Невесомый стержень длиной 1 м, находящийся в ящике с гладкими дном и стенками, составляет угол а - 30° с вертикалью  К стержню на расстоянии 25 см от его левого конца подвешен на нити шар массой 2 кг. Каков модуль N силы, действующей на стержень со стороны левой стенки ящика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На горизонтальную поверхность действует сила F, образующая с ней угол а   По какой формуле можно рассчитать давление, производимое на поверхность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Давление, производимое на поверхность, можно рассчитать с помощью формулы:

P = F / A

где:

P - давление (в паскалях)
F - сила (в ньютонах)
A - площадь поверхности (в квадратных метрах)
Эта формула позволяет определить давление, исходя из силы, действующей на поверхность, и площади этой поверхности.
Вопрос: Особую важность для достижения оптимума информации имеют
(*ответ*) надежность и высокая пропускная способность каналов прохождения информации
(*ответ*) методика и техника сбора первичных данных
(*ответ*) методика и техника приема и обработки информации
(*ответ*) репрезентативность первичных данных
 своевременное и качественное поступление на объект различного рода команд со стороны субъекта
 поступление к субъекту данных о состоянии объекта и достижении (или не достижении) поставленной перед ним цели
Отрасль психиатрии и гигиены, изучающая факторы окружающей среды, благотворно влияющих на психическое состояние человека и разрабатывающая рекомендации по сохранению психического здоровья, – это 
(*ответ*) психогигиена
Оценка труда дает возможность
(*ответ*) сопоставить содержание, качество и объем фактического труда с планируемым результатом
(*ответ*) оценить количество, качество и интенсивность труда
 выявить уровень потенциальных
возможностей работника для оценки перспектив роста
 определить степень подготовленности работника к выполнению именно того вида деятельности, которым он занимается
П.М. Керженцев в состав оргметодов включает
(*ответ*) переговоры
(*ответ*) методы дезорганизации
(*ответ*) ориентация
(*ответ*) организационные приемы
 распределение ресурсов
 соглашения
Первый крупный шаг к рассмотрению управления как науки был сделан 
(*ответ*) Ф. Тейлором
 Ч. Беббиджем
 Г. Фордом
 Г. Эмерсоном
Планируемый результат, идеальное, мыслимое предвосхищение результата деятельности – это 
(*ответ*) цель
По определению ЮНЕСКО, _ рассматривается как универсальная субстанция, пронизывающая все сферы человеческой деятельности, служащая проводником знаний и мнений, инструментом общения, взаимопонимания и сотрудничества, утверждения стереотипов мышления и поведения
(*ответ*) информация
По степени участия сотрудников в подготовке и принятии решений различают следующие стили руководства
(*ответ*) авторитарный
(*ответ*) демократический
 универсальный
 индивидуальный
Поворотные моменты в теории и практике управления – это «_ _»
(*ответ*) управленческие революции
Под _ понимается процесс превращения человека, трудового коллектива из объекта управленческой деятельности в ее субъект
(*ответ*) самоуправлением
 социальным регулированием
 социальным управлением
 экономическим стимулированием
 моральным стимулированием
 психологическим управлением
Под _ понимается следствие, результат какого-нибудь действия
(*ответ*) эффективностью
 результативностью
 рентабельностью
 доходностью
Под «_ управления» понимается система своеобразных управленческих приемов, способов, подходов, инструментов
(*ответ*) стилем
Под «_ управления» понимается совокупность приемов и способов воздействия на управляемый объект для достижения поставленных целей
(*ответ*) методами
Под «_» понимается постоянно поддерживаемые на высоком уровне знания и умения, обеспечивающие высокое качество труда и результатов
(*ответ*) профессионализмом
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: На горизонтальную поверхность действует сила F, образующая с вертикалью угол а  При каком значении угла сила будет оказывать минимальное давление на поверхность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для определения угла, при котором сила будет оказывать минимальное давление на поверхность, необходимо учитывать, что давление на поверхность будет минимальным, когда проекция силы на нормаль к поверхности будет минимальной.

Из геометрии известно, что косинус угла между вектором и направлением, перпендикулярным поверхности, достигает минимума при угле 90 градусов.

Следовательно, при каком значении угла \( a \) (угол между силой и вертикалью), равном 90 градусов (угол прямой), сила будет оказывать минимальное давление на поверхность.
Вопрос: Вода массой 100 кг в водопаде скользит вдоль отвесной скалы, соприкасаясь с поверхностью площадью 3 м2. Какое давление оказывает вода на скалу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Масса столика на четырёх ножках 1,6 кг. Какое давление оказывает столик на пол, если площадь каждой ножки 4 см2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В мебельном магазине покупатель вначале присел на табурет с тремя ножками, а потом с четырьмя. На сколько процентов уменьшилось давление, оказываемое на пол? Площадь каждой ножки считайте одинаковой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Бетонная плита длиной 2 м и шириной 1,5 м оказывает на грунт давление 3000 Па. Определите массу плиты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
a=2м
b=1.5м
P=3000 Па.
=========
Решение:
P=F/S, F=mg
S=ab
Следовательно, P=mg/ab, от сюда найдем m=(P*a*b)/g
m=3000*2*1.5/10=900кг.
Ответ: Масса плиты=900кг.

L = 2 м.

а = 1,5 м.

P = 3 кПа = 3000 Па.

g = 9,8 м/с2.

m - ?

P = F/S - формула определения давления плиты на почву.

F = m *g - вес бетонной плиты.

Плита имеет форму прямоугольного параллелепипеда, поэтому площадь S, на которую действует вес бетонной плиты, имеет форму прямоугольника.

S = L *а.

Формула для определения давления плиты будет иметь вид: P = m *g/L *а.

Массу бетонной плиты выразим по формуле: m = P *L *а/g.

m = 3000 Па *2 м * 1,5 м/9,8 м/с2 = 918 кг.

Ответ: бетонная плита имеет массу m = 918 кг.
Вопрос: Определите силу давления на деталь, если площадь поверхности взаимодействующих частей 20 см2, а давление, которое оказывают тиски, 40 кПа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Нормальное атмосферное давление 100 кПа. На какой глубине в воде давление в 6 раз больше атмосферного? Плотность воды 1000 кг/м .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Эхолотом, установленным на подводной лодке, определили, что расстояние до дна составляет 600 м. Глубина моря в данном месте 2 км. Определите давление морской воды, действующей на подводную лодку. Плотность морской воды 1030 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:  
Глубина моря h = 2000 м  
Расстояние до дна l = 600 м  
Плотность морской воды ρ = 1030 кг/м³  
Ускорение свободного падения g = 9.81 м/с²  

Найти:  
Давление морской воды, действующее на подводную лодку

Решение с расчетом:  
Давление на глубине в жидкости можно выразить как сумму давления всей столба жидкости над точкой и давления глубины, на которую опущен объект.

1. Рассчитаем давление всей столба морской воды на глубине h:
P_total = ρ * g * h
P_total = 1030 кг/м³ * 9.81 м/с² * 2000 м = 20,214,600 Па

2. Теперь рассчитаем давление на глубине l относительно дна:
P_depth = ρ * g * l
P_depth = 1030 кг/м³ * 9.81 м/с² * 600 м = 6,008,580 Па

3. Наконец, найдем давление морской воды, действующее на подводную лодку:
P = P_total - P_depth
P = 20,214,600 Па - 6,008,580 Па = 14,206,020 Па ≈ 14,206 кПа 

Ответ:  
Давление морской воды, действующее на подводную лодку, составляет примерно 14,24 кПа.
Вопрос: На какую высоту необходимо подняться в гору, чтобы давление уменьшилось на 15 925 Па? Плотность воздуха постоянна — 1,3 кг/м .
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В цилиндрическое ведро, площадь дна которого 0,02 м2, налита вода массой 14 кг. Чему равно давление воды на стенки ведра на расстоялотность воды 1000 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какую силу испытывает обшивка дна корабля площадью 200 см2 на глубине 4 м? Плотность воды 1000 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Ртуть хранится в сосуде, имеющем форму параллелепипеда. С какой силой она давит на его дно размерами 10x15 см, если уровень ртути в сосуде 20 см? Плотность ртути 13 600 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В подводной части корабля образовалась пробоина площадью 2 см2. Отверстие находится ниже уровня воды на глубине 4 м. Какая минимальная сила требуется, чтобы удержать заплату, закрывающую отверстие с внутренней стороны корабля? Атмосферное давление 100 кПа. Плотность воды 1000 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Канал шириной 10 м и глубиной 5 м наполнен водой и перегорожен плотиной. С какой силой вода давит на плотину? Плотность воды 1000 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
F = pgh /2 * ah = 10^3 *10*5*10*5 / 2 = 12.5*10^5 Н
Вопрос: Аквариум, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда, полностью заполнен водой. С какой силой давит вода на стенку аквариума длиной 50 см, если высота стенок аквариума 30 см? Плотность воды 1000 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
F = pgh/2 * l * h = 10^3*10*0.3/2 *0.5*0.3 =225H
Вопрос: Аквариум наполовину наполнен водой. С какой силой давит вода на стенку аквариума длиной 50 см, если высота стенок аквариума 40 см? Плотность воды 1000 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
F = pgh/4 * l * h/2 = 10^3 * 10 *0.4 / 4 *0.5 * 0.4/2 = 100H
Вопрос: Малый поршень гидравлического пресса площадью 2 см2 под действием силы 200 Н опустился на 16 см. Площадь большого поршня 8 см2. Определите вес груза, поднятого большим поршнем, и высоту, на которую поднят груз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Гидравлический пресс заполнен водой, плотность которой 1000 кг/м . На больший поршень, площадь которого 1000 см2, встаёт человек массой 80 кг. На какую высоту при этом поднимется малый поршень?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
Плотность воды (ρ) = 1000 кг/м^3
Площадь большого поршня (S1) = 1000 см^2 = 0.1 м^2
Масса человека (m) = 80 кг
Ускорение свободного падения (g) = 9.81 м/с^2
Высоту, на которую поднимается малый поршень (h2)

Найти:
Высоту подъема малого поршня.

Решение с расчетом:
Сила, действующая на большой поршень, обусловленная давлением жидкости, равна: F1 = P * S1, где P - давление, S1 - площадь поршня.

Давление (P) можно найти с помощью формулы: P = ρgh, где ρ - плотность жидкости, g - ускорение свободного падения, h - высота столба жидкости.

Таким образом, сила, действующая на большой поршень: F1 = ρgh * S1.

Эта сила должна компенсировать силу, действующую на человека: F2 = m * g.

Так как F1 = F2, то: ρgh * S1 = m * g.

Отсюда выразим h: h = (m * g) / (ρ * S1).

Подставим известные значения:
h = (80 кг * 9.81 м/с^2) / (1000 кг/м^3 * 0.1 м^2)
h = 784.8 / 100
h = 7.848 м

Ответ:
Высота, на которую поднимется малый поршень, составляет примерно 0.785 м.
Вопрос: Под действием силы 15 Н, приложенной к малому поршню гидравлической машины, была совершена работа 57 Дж, при этом большой поршень поднялся на 0,02 м. Считая, что потери механической энергии не происходит, определите отношение площади большого поршня к площади малого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В широкую U-образную трубку с вертикальными прямыми коленами налиты керосин плотностью р1 = 800 кг/м3 Н и вода плотностью р2 = 1000 кг/м3 На рисунке b = 8 см, h = 24 см. Определите расстояние Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Столб воды в сообщающихся сосудах высотой 17,2 см уравновешивает столб дизельного топлива высотой 20 см. Определите плотность дизельного топлива. Плотность воды 1000 кг/м .
Категория: школьный раздел
Ответы:
плотность воды всем известна = 1000кг/м(в кубе)

P - полтность (соответственно по индексам)

h1 - столб воды

h2 - столб топлива

h1/h2 = P2/P1

17.2/20 =  P2/ 1000

P2 = 17.2 * 1000/20

P2 = 860кг/м(в кубе)

Ответ: 860кг/м(в кубе)
Вопрос: В сообщающихся сосудах находится ртуть, поверх неё в оба сосуда наливают керосин, причём высота большего столба керосина в одном сосуде 48 см и разность уровней ртути 2 см. Определите высоту керосина в другом сосуде. Плотность ртути 13600 кг/м3, а керосина 800 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В сообщающиеся сосуды налили ртуть, а поверх неё в один сосуд налили столб масла высотой 48 см, а в другой — керосина высотой 20 см. Определите разность уровней ртути в обоих сосудах. Плотность ртути 13 600 кг/м3, масла 900 кг/м3, керосина 800 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для решения этой задачи мы можем использовать принцип равновесия давления в жидкостях в сосудах. Давление на любой горизонтальной плоскости в жидкости зависит только от плотности жидкости, ускорения свободного падения и высоты столба жидкости над этой плоскостью.

Рассмотрим каждый из сосудов по отдельности:

1. Для сосуда с маслом:
Давление, создаваемое столбом масла, равно давлению, создаваемому столбом ртути:
h₁ * ρ₁ * g = h₂ * ρ₂ * g,
где h₁ - высота столба масла, ρ₁ - плотность масла, g - ускорение свободного падения (округлим до 10 м/c²).

Подставляем известные значения:
48 см = 0.48 м (в метрах),
ρ₁ = 900 кг/м³,
ρ₂ = 13600 кг/м³.

Уравнение примет вид:
0.48 * 900 * 10 = h₂ * 13600 * 10,
4320 = 136000 * h₂,
h₂ = 4320 / 136000 = 0.032 м = 3.2 см.

2. Для сосуда с керосином:
Аналогично, давление, создаваемое столбом керосина, равно давлению, создаваемому столбом ртути:
h₃ * ρ₃ * g = h₂ * ρ₂ * g,
где h₃ - высота столба керосина, ρ₃ - плотность керосина.

Подставляем известные значения:
20 см = 0.20 м (в метрах),
ρ₃ = 800 кг/м³.

Уравнение примет вид:
0.20 * 800 * 10 = h₂ * 13600 * 10,
1600 = 136000 * h₂,
h₂ = 1600 / 136000 = 0.012 м = 1.2 см.

Таким образом, разность уровней ртути в обоих сосудах будет:
Δh = h₂ - h₁ = 3.2 см - 1.2 см = 2 см = 0.02 м.
Вопрос: Подводная лодка постепенно погружается в море. Как при этом изменяется архимедова сила, действующая на лодку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Стальной шарик на нити полностью погружён в воду. Ученик, постепенно добавляя и размешивая соль, увеличил плотность воды в 1,1 раза. Как изменилась при этом выталкивающая сила, действующая на шарик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Со дна водоёма поднимается пузырёк воздуха. Как меняется по мере подъёма пузырька выталкивающая сила? Температуру воды считайте одинаковой во всём водоёме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Во время опыта по исследованию выталкивающей силы ученик в 2 раза уменьшил глубину погружения тела, не вынимая его из воды. Как изменилась при этом выталкивающая сила?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При взвешивании груза в воздухе показание динамометра равно 2 Н. При опускании груза в воду показание динамометра уменьшается до 1,6 Н. Какая выталкивающая сила действует на груз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы найти выталкивающую силу, действующую на груз, мы можем воспользоваться принципом Архимеда. 

По принципу Архимеда, выталкивающая сила, действующая на погруженное в жидкость тело, равна весу вытесненной им жидкости. 

Выталкивающая сила = Вес воздуха - Вес воды

Дано:
Показание динамометра в воздухе (Ввозд) = 2 Н
Показание динамометра в воде (Ввода) = 1.6 Н

Вычислим вес груза:
Вес груза = Ввозд - Ввода = 2 Н - 1.6 Н = 0.4 Н

Следовательно, выталкивающая сила, действующая на груз, равна 0.4 Н.
Вопрос: Разработки и принятия государственных, отраслевых и региональных нормативных документов требует такая важная область, как _ средств информатики
(*ответ*) сертификация 
(*ответ*) стандартизация 
(*ответ*) лицензирование 
 унификация 
 аккредитация 
Расположите в порядке прямой последовательности стадии развития эмоционального выгорания
 предупреждающая фаза
 снижение уровня собственного участия
 эмоциональные реакции
 фаза деструктивного поведения
 психосоматические реакции и снижение иммунитета
 разочарование и отрицательная жизненная установка
Расположите в порядке прямой последовательности стадии развития эмоционального выгорания
 чрезмерное участие и истощение
 дегуманизация
 агрессия, депрессия
 снижение концентрации внимания, безразличие, избегание неформальных контактов, отсутствие участия в жизни других людей
 повышение давления, тахикардия, головные боли; зависимость от никотина, кофеина, алкоголя 
 чувство беспомощности и бессмысленности жизни, экзистенциальная пустота
Расположите виды социальной информации от наиболее доступной к менее доступной (по сетям баз данных)
 коммерческая
 правовая
 статистическая
 базы данных гуманитарного профиля
Расположите содержание управленческих революций в исторической последовательности
 возникновение власти жрецов и зарождению письменности в результате делового общения и калькуляции
 возникновение образцов сугубо светского аристократического стиля управления; связана с именем Хаммурапи
 соединение государственных плановых методов регулирования с производственной деятельностью
 доказательство того, что чисто управленческие функции не менее важны, чем финансовые или технические.
 приход новой социальной силы – класса управляющих, который стал господствующим в сфере управления материальным и духовным производством
Расположите теоретические школы управления в порядке их формирования
 классическая
 административная
 поведенческая
 количественная
 системный подход
Расположите уровни управления социальной работы от высшего звена к низовому
 институциональный
 управленческий
 технический
Расположите фазы жизненного цикла проекта от предыдущего к последующему
 замысел 
 анализ проблемы
 разработка концепции
 разработка проекта
 оценка результатов
 подведение итогов
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Груз, масса которого 250 г, подвешен к нити и опущен в воду. На груз действует архимедова сила 0,7 Н. Определите значение силы натяжения нити.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чему равна архимедова сила, действующая на человека объёмом 60 дм3, на треть погружённого в воду? Плотность воды 1000 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какую силу надо приложить, чтобы удержать в воде камень, вес которого в воздухе 350 Н? Плотность вещества камня 2500 кг/м3, плотность воды 1000 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:

210 H

Объяснение:

P=350 H    po1=2500 кг/м3   po2=1000 кг/м3    F=?

===

F=P - po2*g*V

P=m*g=po1*g*V ----> V=P/(po1*g)

F=P*(1-po2/po1)=350*(1-1000/2500)=210 H
Вопрос: Аэростат объёмом 800 м3 заполнен гелием. Плотность гелия 0,18 кг/м3, плотность воздуха 1,3 кг/м3. Определите значение архимедовой силы, действующей на аэростат.
Категория: школьный раздел
Ответы:
F(архимеда) = p(ро вещества)*g*V(объем погруженной части)
F = 0.18*10*800 =1440 Н
Вопрос: Объём воздушного шара 800 м3. Определите максимальную массу груза, который может поднять шар, если масса оболочки шара с газом равна 450 кг. Плотность воздуха 1,3 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдем силу Архимеда:
Fa = ρ*g*h = 1,3*10*800 = 10 400 H

Вес (общий - оболочки с газом и грузом):
P= (mоб + mгр)*g

Fa≥P (иначе  не взлетим)
(450 + mгр)*10 ≤10 400
450 + mгр ≤ 1 400
Масса груза должна быть меньше, чем:
1400-450 = 950 килограмм
Вопрос: Можно ли на воздушном шаре объёмом 6,5 м3 поднять груз массой 5,5 кг? Шар наполнен гелием. Сила тяжести, действующая на оболочку и приборы, равна 40 Н. Плотность гелия 0,18 кг/м3, а воздуха 1,3 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Во сколько раз сила натяжения нити, удерживающая тонущее в воде тело, меньше силы натяжения нити, действующей на это же тело в воздухе. Тело в обоих случаях покоится. Плотность воды 1000 кг/м3, а тела 3500 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело массой 4 кг, подвешенное на пружине, опускают в жидкость, при этом удлинение пружины уменьшилось на 0,025 м. Определите коэффициент жёсткости пружины, если плотность тела в 8 раз больше плотности жидкости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело подвесили на пружине и опустили в жидкость, плотность которой в 6 раз меньше плотности тела. Во сколько раз уменьшилось удлинение пружины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Расположите этапы обмена информации от предыдущего к последующему
 зарождение идеи
 кодирование и выбор канала
 передача
 декодирование
Расположите этапы стратегического планирования от предыдущего к последующему
 формулировка миссии
 выбор целей организации
 изучение внешней среды организации
 методическая оценка функциональных зон организации, предназначенная для
выявления ее стратегически сильных и слабых сторон
 анализ стратегических альтернатив
 выбор стратегии
 реализация стратегического плана
 оценка стратегического плана путем сравнения результатов работы с целями
Расположите этапы управление по целям от предыдущего к последующему
 выработка целей
 разработка реальных планов их достижения
 систематический контроль, измерение и оценка работы и результатов
 корректирующие меры для достижения запланированных результатов
Расположите этапы управление трудовыми ресурсами
 планирование трудовых ресурсов
 набор персонала
 определение заработной платы и льгот
 профориентация и адаптация, обучение
 оценка трудовой деятельности
Результатом социального управления является
(*ответ*) степень использования имеющихся ресурсов для достижения поставленных целей
 улучшение психического и социального здоровья человека
 повышение жизненного уровня людей
 уменьшение числа малообеспеченных
Рекомендуемое или фактическое количество работников или подразделений (или то и другое вместе), находящихся в подчинении у одного руководителя, – это «_ управления»
(*ответ*) диапазон
Родоначальником школы человеческих отношений принято считать 
(*ответ*) Э. Мэйо
 Р. Оуэна
 Г. Форда
 М. Вебера
Ролевые факторы, способствующие развитию синдрома эмоционального выгорания, - это
(*ответ*) нечеткая или неравномерно распределенная ответственность за свои профессиональные действия
(*ответ*) профессиональные ситуации, при которых совместные усилия не согласованы, в то время как успешный результат зависит от слаженных действий
 авторитарный стиль руководства
 отсутствие эмпатии
С позиции _ подхода, руководители должны рассматривать организацию как совокупность взаимосвязанных элементов: люди, структура, задачи, технология, ресурсы
(*ответ*) системного
С помощью _ метода производится сопоставление того, что положено клиенту по нормам с тем, что фактически выполняется 
(*ответ*) параметрического
С понятием «организационная структура» непосредственно соотносятся понятия
(*ответ*) «диапазон управления»
(*ответ*) «неформальная структура»
(*ответ*) «ступень», «орган»
(*ответ*) «подразделение звено»
 «элемент»
 «группа»
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Тело массой 3 кг и плотностью 1250 кг/м3, подвешенное на пружине жёсткостью 150 Н/м, опущено в жидкость плотностью 900 кг/м3. Определите энергию деформированной пружины.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На Луне тело опустили в сосуд с водой. Что будет происходить с телом, если его плотность меньше плотности воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В ванночке в воде плавает игрушечный батискаф. Что произойдёт с батискафом, если воду заменить растительным маслом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какую наименьшую площадь имеет льдина толщиной 40 см, способная удержать над водой человека массой 80 кг? Плотность льда 900 кг/м3, а плотность воды 1000 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
80/(0,4*(1000-900)=2м^2
Вопрос: Погрузится ли льдина площадью 8 м2 и толщиной 25 см целиком в пресную воду, если на неё встанет человек, вес которого равен 600 Н? Плотность льда 900 кг/м3, плотность воды 1000 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Fпод = Fa-Fт.льда-Fт. чел.

1) Fa = плот-ть воды*g*Vпогр.

Vпогр/Vльда= плот-ть льда/плотность воды => Vпогр. = Vльда*плот-ть льда/ плот-ть воды.
 => Fa = плотность воды*g*Vльда*плот-ть льда/ плот-ть воды  => Fa=g*Vльда*плотность льда
2) Fт.льда= m льда*g
m льда = плотность льда*Vльда => Fт. льда = g*Vльда*плотность льда

3) F под. =  g*Vльда*плотность льда - g*Vльда*плотность льда-Fт. чел. => F под. = -Ат. чел.

F под. = -600Н - льдина утонет и человек медленно будет умирать в холодной воде, пока его останки не съест касатка. 

Но этот ответ не правильный.

1. Представим, что льдина полностью погружена в воду. Какая Fa действует на нее?
Fa = плот-ть воды*g*Vльда 
Vльда = S*h => Fa = плот-ть воды*g*S*h

2.Какая общая сила тяжести действует на тела - льдину и тело человека?
Fт. общ = Fт. льда  + Fт. чел.

Fт.льда = m льда *g
m льда = плотность льда * V льда ( Vльда = S*h) => Fт.льда=плотность льда*S*h*g
Будем считать, что человек не может двигаться от страха его неизбежной смерти во льдах Арктики. Вес человека будет равен силе тяжести чел. и  нам известен.  Тогда:

Fт. общ = плотность льда*S*h*g  + Fт. чел.
 
3. Сравним значения Fa и Fт. общ.
 Fa = плот-ть воды*g*S*h = 1000кг/м^3 * 10 Н/кг * 8м^2 * 0.25м = 20кН

Fт.общ=плотность льда*S*h*g + Fт. чела =  900кг/м^3 * 10 Н/кг * 8м^2 * 0.25м + 600 Н = 18кН +0,6кН = 18,6кН

Ответ: человека на льдине съедят белые медведи, а не касатка.
Вопрос: Теплоход переходит из устья Волги в солёное Каспийское море. Как изменяется при этом осадка корабля? архимедова сила, действующая на теплоход?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При этом архимедова сила, действующая на теплоход, не изменится
Вопрос: Как изменяется значение архимедовой силы при разгрузке судна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
при разгрузке судна  сила архимеда уменьшается, поскольку уменьшается сила тяжести
Вопрос: Кубик массой 35 г и объёмом 250 см3 плавает на поверхности воды. Определите выталкивающую силу, действующую на кубик.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Прямоугольное тело плотностью 700 кг/м3 опущено в жидкость с плотностью 1000 кг/м3. На какую часть своей высоты погрузится тело?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Плотность воды равна 1030 кг/м3, а плотность льда 900 кг/м3. Определите, какая часть айсберга (в %) находится под водой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Плотность воды равна 1000 кг/м3, а плотность льда 900 кг/м3. Определите объём всей льдины, если она плавает, выдаваясь на 50 м3 над поверхностью воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Кубик, сделанный из сосны, плотностью 400 кг/м3 плавает в жидкости, погружаясь в неё на 20% своего объёма. Определите плотность жидкости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
mg=Fa 
PтVт=Pж*0,2Vт
0,2Рж=Рт
Рж= Рт/0,2 = 400/0,2 = 2000
Вопрос: Чему равна плотность материала, если сделанный из него сплошной куб с длиной ребра 10 см плавает в масле, плотностью 900 кг/м3, выступая над поверхностью жидкости на 2 см?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Почему поднимается уровень спирта в жидкостном термометре при повышении температуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все жидкости при нагревании увеличиваются в объёме, а при охлаждении сжимаются, за исключением воды. Вода при охлаждении расширяется.
Вопрос: Что общего и какие отличия у молекул горячей и холодной воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Никакой разницы химического состава между молекулами холодной и горячей воды нет. Разница между холодной и горячей водой заключается в скорости передвижения молекул. Если увеличить температуру, то скорость движения молекул увеличится, если уменьшить - понизится.
Вопрос: Как изменяется скорость движения броуновской частицы при понижении температуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура - мера средней скорости молекул. Скорость броуновской частицы уменьшится, так как уменьшится скорость ударяющих ее молекул. Температура окружающей среды, которая выше температуры частицы, даёт этой частице дополнительную энергию в виде тепла. Частице нужно девать куда-то эту энергию, и она тратит её на увеличение скорости. Если температура окружающей среды ниже температуры частицы, то наоборот, забирает эту энергию у неё, и частица движется медленнее.
Вопрос: В каком агрегатном состоянии молекулы участвуют в скачкообразном движении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во всех агрегатных состояниях молекулы двигаются, но сильнее всего в газообразном состоянии.
Вопрос: Кусочек парафина объёмом 1,5 мм3, брошенный в горячую воду, расплавился и образовал плёнку, площадь поверхности которой 3 м2. Определите по этим данным примерный диаметр молекулы парафина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задача №1

Дано:
V = 1,5 мм³ = 1,5*10⁻⁹ м³
S = 3 м²     (Но не в кубе! :))
______________
d - ?

Запишем формулу для объема:
V = S*d
Отсюда диаметр молекулы парафина:
d = V / S = 1,5*10⁻⁹ / 3 = 0,5*10 ⁻⁹ м
Вопрос: 12. Система выборов, при которой избранными считаются кандидаты, получившие установленное большинство голосов, — это 
 (*ответ к тесту*) мажоритарная избирательная система
 пропорциональная избирательная система
 мажоритарная система абсолютного большинства
 мажоритарная система относительного большинства
13. Система распределения депутатских мандатов между кандидатами в зависимости от результатов голосования — это 
 (*ответ к тесту*) избирательная система в узком смысле слова
 пропорциональная избирательная система
 мажоритарная избирательная система
 избирательная система в широком смысле слова
14. Совокупность государственно-правовых норм, регулирующих порядок организации и проведения выборов высших должностных лиц, представительных органов государственной власти и органов местного самоуправления, — это 
 (*ответ к тесту*) избирательное право
 источники избирательного права
 структура избирательного права
 избирательная система
15. Согласно статье 102 Конституции РФ к ведению Совета Федерации относятся: 1) утверждение изменения границ между субъектами РФ; 2) утверждение Указов Президента РФ о введении военного и чрезвычайного положения; 3) решение вопросов о возможности использования Вооруженных Сил РФ за пределами территории РФ; 4) назначение выборов Президента РФ; 5) назначение на должность судей Конституционного Суда РФ 
 (*ответ к тесту*) 1, 2, 3, 4, 5
 1, 2
 1, 2, 3, 4
 2, 3
1. Издание Президентом специального акта (Указа), содержащего распоряжение об официальном опубликовании закона, — это 
 (*ответ к тесту*) промульгация закона
 вето Президента
 санкционирование закона
 обнародование закона
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: В Периодической системе элементов Д.И. Менделеева в клеточке, где указан гелий, стоят числа 2 и 4,00. На основе этих данных определите, чему примерно равна молярная масса гелия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В Периодической системе элементов Д.И. Менделеева в клеточке, где указан неон, стоят числа 10 и 20,179. На основе этих данных определите массу одной молекулы неона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Относительная атомная масса азота, указанная в Периодической системе элементов Д. И. Менделеева, равна 14 а. е. м. Определите массу одной молекулы азота.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Молярная масса кислорода 0,032 кг/моль. Определите массу одной молекулы кислорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В баллоне находится примерно 18 • 10^26 молекул газа. Определите количество вещества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:
N=18*10^26
Найти:v -? 
                   Na=6.02*10^23 (постоянная 
                      Авогадро)
                     k=N/Na
             k= 
 (18*10^26)/(6.02*10^23)=2.99=3000моль
Ответ :v=3000моль
Вопрос: В баллоне находится 12 моль газа. Сколько примерно молекул газа находится в баллоне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
N=12*6*10^23=72,24*10^24
Вопрос: В сосуде находится смесь двух газов: 3 моль кислорода и 24 моль азота. Найдите отношение числа молекул N1 кислорода к числу молекул N2 азота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите число молекул, содержащихся в кислороде массой 64 г, молярная масса которого 0,032 кг/моль.
Категория: школьный раздел
Ответы:
N= m x Na/M
Na=6 x 10^23-постоянная величина
m=64г=0,064кг; M=0,032 кг/моль
N= 0,064 × 6 × 10^23/0,032=0,384 × 10^23/0,032=12 × 10^23 (штук)
Ответ:N=12 × 10^23
Вопрос: В первом сосуде находится 4 г молекулярного водорода, а во втором сосуде 36 г воды. В каком сосуде содержится больше атомов? Молярная масса водорода 0,002 кг/моль, а кислорода 0,032 кг/моль.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какова масса кислорода, у которого количество вещества 500 моль? Молярная масса кислорода 0,032 кг/моль.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какое количество вещества находится в железной отливке объёмом 0,028 м3? Молярная масса железа 0,056 кг/моль, плотность железа 7800 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
чтобы найти количество вещества, нужно массу вещества разделить на  молярную массу, значит по таблице ищи молярную массу для железа.
Тогда 28 кг / 0, 056 кг/моль =500 моль
ответ: 500 моль железа
Вопрос: За 10 суток полностью испарилось 100 г воды. Сколько в среднем молекул вылетало с её поверхности за 1 с? Молярная масса воды 0,018 кг/моль.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вы гандоны меня шяс физтчка уебет а вы ответы не можете оставить пидорасы ебаные в рот вас ебал надеюсь ваша мать тоже физику сдавать будет на столе у отчима

1. Переведем сутки в секунды. 

10 суток = 10 * 24 * 3600 = 864000 с.

2. Найдем массу воды, испарившуюся за одну секунду и переведем ее в количество вещества.

m1(H2O) = moбщая(H2O) / tобщее = 0,1 кг / 864000 с = 1,157 * 10-6 кг.

n1(H2O) = m1(H2O) / M(H2O) = 1,157 * 10-6 кг / 0,018 кг/моль = 6,43 * 10-5 моль.

3. Найдем число молекул воды, испарившейся за одну секунду.

N1(H2O) = n1(H2O) * NA = 6,43 * 10-5 моль * 6,02 * 1023 моль-1 = 3,87 * 1018.

Ответ: N1(H2O) = 3,87 * 1018
Вопрос: Сколько молекул ртути содержится в 1 см воздуха в помещении объёмом 30 м3, в котором испарился 1 г ртути? Молярная масса ртути 0,201 кг/моль.
Категория: школьный раздел
Ответы:
объем V= 30 м3 = 30*10^6 см3

масса m = 1г

M =0,201 кг/моль = 201 г/моль

количество молей v = m/M = 1/201 

количество молекул  N = v*Na =1/201 *6.022*10^23 

концентрация  n = N /V= 1/201 *6.022*10^23 / 30*10^6 = 9.98*10^13   1/см3

 

ответ 9.98*10^13   1/см3
Вопрос: Температура газа в сосуде равна 22 °С. Выразите эту температуру в Кельвинах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Температура тела:

Т = 273 + t = 273 + 22 = 295 K
Вопрос: Абсолютная температура тела 350 К. Выразите её в градусах Цельсия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
.........................
Вопрос: Температура железной детали равна 41 °С, а температура алюминиевой детали 285 К. Какая деталь сильнее нагрета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Средняя квадратичная скорость молекул азота 500 м/с, а плотность 1,35 кг/м . Определите давление азота.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
Р=1/3*1,35*500^2=112500 Па.
Ответ: 112500 Па
Вопрос: Молярная масса аргона 0,04 кг/моль, средняя квадратичная скорость молекул 400 м/с. В 1 м3 находится 5 • 10^25 частиц. Какое давление оказывают на стенки сосуда молекулы аргона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В установке для термического накаливания давление 1,2 • 10^-3 Па, концентрация молекул 2,9 * 10^17 м-33. Определите среднюю кинетическую энергию поступательного движения молекул.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Давление 100 кПа создаётся молекулами газа массой 3 *10^~26 кг при концентрации 10^25 м~3. Чему равна среднеквадратичная скорость молекул?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все правильно кроме 1, мы находим квадратичную скорость, то есть корень не нужен, и тогда ответ получится 10⁶ м²/с²
Вопрос: В 1 см3 объёма при давлении 20 кПа находятся 5 • 10^19 атомов гелия. Определите среднюю квадратичную скорость атомов. Молярная масса гелия 0,004 кг/моль.
Категория: школьный раздел
Ответы:
p=1/3*n*m*v^2
n=N/V(объем)
m=M/N(a)
подставим 
p=1/3*N/V(объем)*M/N(a)*V^2(скорость)
3p*V(объем)*N(A)=N*M*V^2(скорость)
V(скорость)= все под корнем 3*p*V*N(a)/N*M
V(скорость)= просто подставляйте и решайте

Дано:
Объем V = 1 см³ = 1 * 10^-6 м³
Давление P = 20 кПа = 20 * 10^3 Па
Количество частиц n = 5 * 10^19 атомов
Молярная масса гелия M = 0.004 кг/моль

Найти:
Среднюю квадратичную скорость атомов гелия.

Решение с расчетом:
Сначала найдем количество молей гелия в данном объеме:
n(моль) = N / Nₐ,
где N - количество частиц, Nₐ - постоянная Авогадро (6.022 * 10^23).

n(моль) = 5 * 10^19 / 6.022 * 10^23 ≈ 8.3 * 10^-5 моль.

Теперь выразим среднюю квадратичную скорость через давление и молярную массу:
v = √(3P / ρ),
где P - давление, ρ - плотность газа.

Так как гелий - идеальный газ, то
PV = nRT,
где R - универсальная газовая постоянная, T - температура.

Также из уравнения состояния газа можно найти плотность гелия:
ρ = M*n/V.

Теперь можем выразить скорость через давление и молярную массу:
v = √(3P / ρ) = √(3P / (M*n/V)).

Подставляем известные значения и решаем уравнение:
v = √(3*20*10^3 / (0.004*8.3*10^-5 / (1*10^-6))) ≈ 424 м/c.

Ответ:
Средняя квадратичная скорость атомов гелия около 424 м/с.
Вопрос: Определите среднюю квадратичную скорость движения молекул газа, если, имея массу 6 кг, он занимает объём 5 м3. Давление газа 200 кПа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите плотность кислорода при давлении 1300 кПа, если средняя квадратичная скорость его молекул 1,4 км/с.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Среднее значение квадрата скорости поступательного движения молекул аргона, находящегося под давлением 100 кПа, равно 2 • 10^6 м2/с2. Молярная масса аргона 0,04 кг/моль. Определите концентрацию молекул при этих условиях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Средняя кинетическая энергия поступательного движения молекул идеального газа равна 6 • 10^~21 Дж. Определите концентрацию молекул газа, если он находится в сосуде под давлением 200 кПа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В сосуде находится идеальный газ под давлением 100 кПа. Какова концентрация молекул этого газа, если его температура 17 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какой объём занимает газ при температуре 300 К и давлении 414 Па, если число молекул газа составляет 5 • 10^24?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сколько молекул газа находится в сосуде вместимостью 480 см при температуре 17 °С и давлении 25 кПа?
Категория: школьный раздел
Ответы: