nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Понятием искусства второй половины XIX века традиционно определяется период 
(*ответ*) с начала 1860-х годов до начала 1890-х 
 с начала 1860-х годов до 1900 года 
 с начала 1850-х годов до 1900 года 
 с начала 1850-х годов до начала 1890-х 
Портрет Ф. М. Достоевского написан Перовым в 
(*ответ*) 1872 году 
 1866 году 
 1871 году 
 1868 году 
Портрет Ф.М. Достоевского был написан Перовым в 1872 году по заказу 
(*ответ*) П.М. Третьякова 
 В.В. Стасова 
 А.Г. Достоевской 
 Ф.М. Достоевского 
Портретом Репина, в котором, вопреки творческому методу художника, человек изображен не в минутном, но в длящемся состоянии, не позирующим, но находящимся наедине с собой, является портрет 
(*ответ*) М.П. Мусоргского 
 «Протодиакон» 
 актрисы П.А. Стрепетовой 
 дочери Веры 
Портреты Ге отличаются от портретной живописи Крамского 
(*ответ*) эмоциональностью, иногда драматизмом 
 парадной официальностью 
 тонкой лиричностью 
 холодностью и некоторой сухостью 
Портреты художника Г.Г. Мясоедова и писателя В.М. Гаршина Репин написал в процессе поиска психологического рисунка для главных героев картины 
(*ответ*) «Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 года» 
 «Торжественное заседание Государственного Совета» 
 «Бурлаки на Волге» 
 «Крестный ход в Курской губернии» 
Последней серией картин, созданной Верещагиным, является 
(*ответ*) серия «1812 год. Наполеон в России» 
 «Балканская серия» 
 серия, посвященная военным событиям в Туркестанском крае 
 серия, посвященная Индии 
Последним крупным произведение Сурикова является неоконченная картина 
(*ответ*) «Степан Разин» 
 «Переход Суворова через Альпы в 1799 году» 
 «Покорение Сибири Ермаком» 
 «Взятие снежного городка» 
Последним произведением В.М. Васнецова в области бытового жанра является картина 
(*ответ*) «Преферанс» 
 «Военная телеграмма» 
 «С квартиры на квартиру» 
 «Акробаты» 
Появление новых типов зданий, развитие строительной техники и применение новых прогрессивных конструкций во второй половине XIX века 
(*ответ*) приводили в ряде случаев к обновлению традиционных приемов архитектурной композиции 
 обязательно приводили к конфликту с образной стороной архитектуры 
 приводили к новому интересу к ансамблевому решению градостроительных проблем 
 не оказывали никакого влияния на изменение образной стороны архитектуры 
 были совершенно органичны с образной стороной архитектуры 
Приемы светотени в картине Ге «Тайная вечеря» восходят к традициям 
(*ответ*) Караваджо 
 Рембрандта 
 Леонардо да Винчи 
 Иванова 
Примером тенденции к взаимообращению жанров, возникновения промежуточных жанровых форм в искусстве 1870-е годов являются произведения 
(*ответ*) Н.А. Ярошенко 
 Г.Г. Мясоедова 
 В.Г. Перова 
 В. К. Маковского
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Следующей за «Утром Стрелецкой казни» картиной Сурикова является 
(*ответ*) «Меншиков в Березове» 
 «Взятие снежного городка» 
 «Покорение Сибири Ермаком» 
 «Боярыня Морозова» 
Собирательный образ русской природы, Родины воплощен Левитаном в имеющей подзаголовок «Русь» картине 
(*ответ*) «Озеро» (1899-1900, Государственный Русский Музей) 
 «Березовая роща» (1885- 1889, Государственная Третьяковская Галерея) 
 «Над вечным покоем» (1894, Государственная Третьяковская Галерея) 
 «Золотая осень» (1895, Государственная Третьяковская Галерея) 
Среди крупных русских художников демократического реалистического направления второй половины XIX века к «Товариществу передвижных выставок» не принадлежал 
(*ответ*) В.В. Верещагин 
 В.Д. Поленов 
 В.М. Васнецов 
 И.Е. Репин 
Среди перечисленных русских архитекторов на проектировании и строительстве театральных зданий специализировался 
(*ответ*) В.А. Шретер 
 А.П. Померанцев 
 И.Л. Монигетти 
 В.О. Шервуд 
Статуя Антокольского «Христос перед народом» имеет внутренние параллели с 
(*ответ*) картиной Крамского «Христос в пустыне» 
 картиной Поленова «Христос и грешница» 
 картиной Иванова «Явление Мессии» 
 картиной Ге ««Что есть истина?». Христос и Пилат» 
Тенденция к психологизации искусства, сосредоточенного на теме личности и ее внутренней биографии, наиболее полное воплощение получила в творчестве двух художников второй половины XIX века 
(*ответ*) И.Н. Крамского и Н.Н. Ге 
 В.Д. Поленова и В.В. Верещагина 
 В.П. Сурикова и В.М. Васнецова 
 В.Г. Перова и Л.И. Соломаткина 
Фигура Христа в картине Крамского «Христос в пустыне» по своему психологичес-кому строю и пластическому рисунку обнаруживает сходство с 
(*ответ*) портретом Достоевского Перова 
 фигурой Христа в картине «Явление Мессии» Александра Иванова 
 фигурой Христа в картине «Тайная вечеря» Ге 
 портретом Толстого Крамского 
Художник М.В. Нестеров писал, что «истинным поэтом скорби» Перов выступил в картине 
(*ответ*) «Проводы покойника» 
 «На могиле сына» 
 «Птицелов» 
 «Последний кабак у заставы» 
Эклектизм в архитектуре второй половины XIX века представлял собой 
(*ответ*) реакцию на каноничность изживающего себя классицистического стиля 
 отражение интереса в обществе к наследию прошедших эпох 
 реакцию на распространение романтических тенденций 
 последовательное развитие традиций классицистического стиля 
Радикальное изменение характера сюжета и всей художественной системы В.Г. Перова во второй половине 1860-х годов впервые проявилось в картине 
(*ответ*) «Проводы покойника» 
 «Тройка» 
 «Сельский крестный ход на Пасхе» 
 «Приезд гувернантки в купеческий дом» 
В картине Васнецова «После побоища Игоря Святославича с половцами» общее настроение произведения передает 
(*ответ*) пейзаж 
 изображение схватки двух орлов 
 образ молодого княжича 
 изображение погибших воинов 
По приезде в Москву после окончания Петербургской Академии Художеств, В.И. Суриков получил заказ на 
(*ответ*) живопись для храма Христа Спасителя 
 написание картины на библейский сюжет 
 росписи залов Исторического музея 
 картину «Утро стрелецкой казни»
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: А. К. Саврасов стремился к освобождению от норм академической эстетики:
(*ответ*) да
 нет
А. К. Саврасов является основоположником русского национального лирического пейзажа:
(*ответ*) да
 нет
Бытовой жанр был одним из ведущих актуальных направлений русского искусства 60-х годов XIX века:
(*ответ*) да
 нет
В бытовой живописи второй половины XIX века отражались различные ритуальные формы быта:
(*ответ*) да
 нет
Василий Андреевич Перов являлся представителем академического направления в бытовом жанре:
(*ответ*) нет
 да
Жанровые работы В. Г. Перова 70-х годов XIХ века связаны с литературой того времени:
(*ответ*) да
 нет
Картина "Савояр" написана В. Г. Перовым под впечатлением от русской действительности:
(*ответ*) нет
 да
Картина А. К. Саврасова "Грачи прилетели" является произведением бытовой живописи:
(*ответ*) да
 нет
Картина В. И. Якоби "Привал арестантов" является новой темой в русской живописи:
(*ответ*) да
 нет
Л. И. Соломаткин был одним из ярких представителей гротескного "житейского театра" русского искусства 40-х годов XIX века: 
(*ответ*) нет
 да
Метод описательной критики входит в искусство художников-шестидесятников:
(*ответ*) да
 нет
Одним из лучших портретов В. Г. Перова является портрет Ф. М. Достоевского:
(*ответ*) да
 нет
Рисунок был значительным явлением в творчестве А. К. Саврасова:
(*ответ*) да
 нет
Романтическая традиция пейзажа нашла выражение в творчестве И. К. Айвазовского:
(*ответ*) да
 нет
Шестидесятые годы XIX века являются понятием не только хронологическим, но и историко-культурным:
(*ответ*) да
 нет
"Взятие снежного городка" В. И. Сурикова является декоративной росписью:
(*ответ*) да
 нет
В своем творчестве И. Е. Репин выступает в качестве художника-баталиста:
(*ответ*) да
 нет
В. М. Васнецов обратился в своем творчестве к новым для русского искусства фольклорным мотивам:
(*ответ*) да
 нет
Герои портретов И. Н. Крамского являются преимущественно представителями передовой русской интеллигенции:
(*ответ*) да
 нет
И. Е. Репину удалось создать в картине "Бурлаки на Волге" своеобразную реалистическую поэму о русском народе:
(*ответ*) да
 нет
И. Н. Крамской был вождем и теоретиком передвижничества:
(*ответ*) да
 нет
Картина В. И. Сурикова "Утро стрелецкой казни" является отражением современных художнику событий:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Картина В. М. Васнецова "Аленушка" связана с лирически-сказочными мотивами в его творчестве:
(*ответ*) да
 нет
Картина И. Е. Репина "Арест пропагандиста" является работой на революционную тему:
(*ответ*) да
 нет
Картина И. Н. Крамского "Христос в пустыне" является произведением 1850-х годов:
(*ответ*) нет
 да
Можно рассматривать период 1870-1880-х годов как уникальный этап его истории:
(*ответ*) да
 нет
Произведения Н. Н. Ге последних лет пронизаны нравственно-религиозной идеей переустройства мира:
(*ответ*) да
 нет
Стихия репинской живописной и композиционной изобретательности сообразна характеру модели:
(*ответ*) да
 нет
Тема картины "Боярыня Морозова" взята из истории ХVII века:
(*ответ*) да
 нет
Трактовка характеров в картине "Петр I допрашивает царевича Алексея" является символом не только столкновения двух личностей, но и двух разных исторических эпох:
(*ответ*) да
 нет
В произведении А. П. Чехова "Попрыгунья" созданы образы, связанные с И. И. Левитаном:
(*ответ*) да
 нет
Знаменитая картина И. И. Левитана "У омута" написана в Бернове:
(*ответ*) да
 нет
Картина, купленная П.М. Третьяковым у Левитана на ученической выставке:"Осенний день. Сокольники":
(*ответ*) да
 нет
Картины "Вечерний звон", "Тихая обитель" написаны в городе Юрьевец:
(*ответ*) нет
 да
Картины "Март" и "Золотая осень" написаны И. И. Левитаном в имении Горки:
(*ответ*) да
 нет
Морозов Сергей Тимофеевич - крупный русский промышленник, меценат:
(*ответ*) да
 нет
Одним из самых ярких открытий в живописи И. И. Левитана является город Плес:
(*ответ*) да
 нет
Первым учителем И. И. Левитана был А. К. Саврасов:
(*ответ*) да
 нет
Плёс - старинный город на Волге, где работал И. Левитан:
(*ответ*) да
 нет
Под влиянием Д. В. Поленова И. И. Левитан увлекся живописными этюдами:
(*ответ*) нет
 да
Поляков Василий Дмитриевич - автор серии картин, посвященных жизни Христа:
(*ответ*) да
 нет
Савва Иванович Мамонтов безвозмездно предоставил И. И. Левитану творческую мастерскую:
(*ответ*) нет
 да
Саврасов Алексей Кондратьевич является автором картины "Грачи прилетели":
(*ответ*) да
 нет
Сецессион - объединение французских художников:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Рассчитайте массу простого вещества, образующегося при взаимодействии 160 г 10% раствора сульфата меди и 200 мл 20% раствора йодида калия (плотность 1,15 г/см3).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для решения данной задачи нужно сначала найти количество вещества в каждом из растворов, а затем использовать стехиометрические соотношения для определения массы образующегося вещества.

1. Найдем количество вещества сульфата меди:
Масса сульфата меди = 160 г
Концентрация сульфата меди = 10%
Объем раствора сульфата меди можно найти, используя формулу:
Объем = масса / плотность
Объем сульфата меди = 160 г / 1.15 г/см^3 ≈ 139.13 см^3

Количество вещества сульфата меди можно найти, используя формулу:
Количество вещества = концентрация * объем / молярная масса
Молярная масса сульфата меди (CuSO4) = 63.55 г/моль + 32.07 г/моль + 4 * 16.00 г/моль = 159.61 г/моль
Количество вещества сульфата меди = 0.10 * 139.13 см^3 / 159.61 г/моль ≈ 0.0869 моль

2. Найдем количество вещества йодида калия:
Масса йодида калия = 200 мл * 1.15 г/см^3 = 230 г
Концентрация йодида калия = 20%

Количество вещества йодида калия = 0.20 * 230 г / (166 г/моль + 127 г/моль) ≈ 0.643 моль

3. Используя стехиометрические соотношения, найдем массу образующегося вещества:
Согласно уравнению реакции, на одну моль сульфата меди приходится две моли йодида калия, поэтому соотношение между количествами веществ будет следующим: 1 моль сульфата меди : 2 моль йодида калия.

Масса образующегося вещества = количество вещества йодида калия * (молярная масса образующегося вещества / количество вещества сульфата меди)
Молярная масса образующегося вещества (CuI2) = 63.55 г/моль + 2 * 126.90 г/моль = 317.35 г/моль

Масса образующегося вещества = 0.643 моль * (317.35 г/моль / 0.0869 моль) ≈ 2344.67 г

Таким образом, масса образующегося вещества при взаимодействии 160 г 10% раствора сульфата меди и 200 мл 20% раствора йодида калия составляет около 2344.67 г.
Вопрос: Какие человеческие качества ценятся в сказке "Находчивый солдат"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит не нарушать дисциплину, не закладывать казенное имущество, не ходить по кабакам и ресторанам. Учит быть смелым и находчивым, учит находить выход в любой ситуации. Учит иметь чувство юмора.
Вопрос: "Девочку с персиками" В. Серов написал в 1887 году:
(*ответ*) да
 нет
"Портрет Ермоловой" В. Серова - композиционный тип портрета:
(*ответ*) да
 нет
В портрете "Мазини" художник не допускает случайностей как во взгляде на модель, так и в композиционном расположении ее на холсте:
(*ответ*) да
 нет
В портрете княгини О. К. Орловой В. Серов воплотил яркий и типический образ дамы высшего общества, изысканной и надменной:
(*ответ*) да
 нет
В творчестве В. Серова органически слились воедино черты психологического, биографического и пленэрного портрета:
(*ответ*) да
 нет
В. Серов - ученик И. Е.Репина и П. П.Чистякова:
(*ответ*) да
 нет
В. Серов - художник эпохи авангарда:
(*ответ*) нет
 да
В. Серов был мастером театрального портрета:
(*ответ*) да
 нет
В. Серов использовал деформацию как принцип разработки портретной формы:
(*ответ*) нет
 да
В. Серов создал более 75-ти портретов, в которых отобразилось все современное русское общество, начиная с его вершин и кончая артистической и финансовой буржуазией:
(*ответ*) да
 нет
Никто из русских художников не подошел столь глубоко и дифференцированно к репинскому наследию, как В. Серов:
(*ответ*) да
 нет
Портреты В. Серова психологичны:
(*ответ*) да
 нет
Среди всех русских художников В. А. Серов выделяется как артистическая натура, всю жизнь стремившийся к совершенству живописного выражения:
(*ответ*) да
 нет
Тема - главный объект изображения в произведении искусства, результат художественного осмысления жизненных явлений:
(*ответ*) да
 нет
Художническая честность В. Серова - такая же неотъемлемая черта его мастерства, как и любовь к ремеслу живописи:
(*ответ*) да
 нет
"Крыши над снегом", "Мартовский мороз" Н. П. Крымова отличает фрагментарность, импрессионистическая живописная изысканность цветового решения:
(*ответ*) да
 нет
В произведении "Солнечный день" Н. П. Крымов избрал неожиданную точку зрения - сверху и под углом:
(*ответ*) да
 нет
В работах 1920-х гг. Н. П. Крымов вплотную приближается к натуре, выискивает в ней волнующие ноты:
(*ответ*) да
 нет
В стилистику картин Н. П. Крымова стремительно ворвались элементы искусства примитива:
(*ответ*) да
 нет
Вся структура созданных Н. П. Крымовым картин отвечает принципам уравновешенности, симметрии, ритма, направленных для наилучшего раскрытия темы:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Главной заботой Крымова-педагога было научить ученика умению смотреть на природу:
(*ответ*) да
 нет
Н. М. Крымов был авангардистом:
(*ответ*) нет
 да
Н. П. Крымов осваивает разные живописные системы, привносит элементы собственного мироощущения, профессионального опыта:
(*ответ*) да
 нет
Н. П. Крымов приходит к выводу, что "главной задачей живописи является передача общего тона картины":
(*ответ*) да
 нет
Непосредственное восприятие натуры и ее широкое обобщение - путь, по которому двигался М. П. Крымов:
(*ответ*) да
 нет
Однозначность художественной ситуации предопределила творческий процесс пейзажиста Н. П. Крымова:
(*ответ*) нет
 да
Работа Н. П. Крымова "После дождя" свидетельствует о переходе к декоративной живописи:
(*ответ*) да
 нет
Работы Н. П. Крымова "Летняя ночь" и "Лунная ночь" решены декоративно, плоскостно:
(*ответ*) да
 нет
Работы периода 1906-1907 гг. Н. П. Крымова названы условно "цикл крыш":
(*ответ*) да
 нет
Ранние работы Н. П. Крымова были пронизаны импрессионистичностью:
(*ответ*) да
 нет
Символизм проявился в русле реализма:
(*ответ*) нет
 да
Среди основных течений искусства Модерна обычно выделяют флореальное, или "Ар Нуво":
(*ответ*) да
 нет
Эволюция методологии работы над пейзажем Н. П. Крымова происходила от работы по памяти, вымышленности, фантазийности к пленэризму:
(*ответ*) да
 нет
Благодаря нововведениям В. В. Маяковского выработался лаконизм изобразительных средств, когда "сжатость" текста до афористичности облегчала восприятие главной мысли плаката:
(*ответ*) да
 нет
В "Окнах РОСТА" и "Живой газете" РОСТА имели место одинаковые приемы театрализации газетного материала:
(*ответ*) да
 нет
В ранних плакатах времен Гражданской войны художники-плакатисты часто использовали аллегорию, символы, добиваясь предельно содержательного лаконизма:
(*ответ*) да
 нет
В формах хорошо построенного плаката отражается (как в станковой картине) субъективный мир автора:
(*ответ*) нет
 да
В. В. Маяковский предопределил весь дальнейший путь ручного ростинского плаката:
(*ответ*) да
 нет
В. Татлин привнес элементы реализма в плакат:
(*ответ*) нет
 да
Выразительность в лубке может быть спокойно-статической, экспрессивно-статической или динамической:
(*ответ*) да
 нет
Два явления - плакат и лубок - удачно соседствовали в одном произведении:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Деревянный брусок массой 2 кг начинает движение вверх по наклонной плоскости с начальной скоростью 10 м/с Определить высоту на которую он поднимется, двигаясь до полной потери скорости, если угол наклона плоскости 30° , коэффициент трения 0,1
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для решения данной задачи можно воспользоваться законами сохранения энергии. 

Изначально брусок обладает кинетической энергией, которая будет полностью переходить в потенциальную энергию при достижении максимальной высоты. 

Выразим начальную кинетическую энергию через массу и скорость:
Кинетическая энергия = (1/2) * масса * скорость^2

Также учтем работу силы трения, которая будет тратиться на преодоление трения при движении бруска по наклонной плоскости:
Работа силы трения = коэффициент трения * сила трения * путь

Сила трения можно выразить через вес бруска и угол наклона плоскости:
Сила трения = масса * ускорение свободного падения * sin(угол наклона плоскости)

Теперь можно записать закон сохранения энергии:
Начальная кинетическая энергия - Работа силы трения = Потенциальная энергия

Потенциальная энергия = масса * ускорение свободного падения * высота * cos(угол наклона плоскости)

Подставим значения и решим уравнение:
(1/2) * 2 * 10^2 - 0.1 * 2 * 9.8 * sin(30) * путь = 2 * 9.8 * высота * cos(30)

20 - 0.1 * 19.6 * 0.5 * путь = 19.6 * высота * 0.866

10 - 0.98 * путь = 16.99 * высота

Выразим путь через высоту:
путь = (10 - 16.99 * высота) / 0.98

При полной потере скорости, путь будет равен высоте:
высота = (10 - 16.99 * высота) / 0.98

Перенесем все слагаемые с высотой на одну сторону уравнения:
0.98 * высота + 16.99 * высота = 10

Сгруппируем высоту:
17.97 * высота = 10

Выразим высоту:
высота = 10 / 17.97

Вычислим значение:
высота ≈ 0.556 м

Таким образом, брусок поднимется на высоту около 0.556 метра.
Вопрос: В чём заключалась основная идея предвыборной программы нового Президента России Д.А. Медведева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«В основе нашей политики должен лежать принцип, который считаю важнейшим в деятельности любого современного государства, стремящегося к достижению высоких стандартов жизни. Это принцип «свобода лучше, чем несвобода». <...> Речь идёт о свободе во всех её проявлениях: о личной свободе, об экономической свободе… о свободе самовыражения».
Вопрос: Составьте последовательность действий сторон на этапе военного конфликта августа 2008 г. до принятия Президентом России решения о защите населения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) В ночь на 8 августа 2008 г. грузинские войска подвергли ракетно-артиллерийскому обстрелу территорию Южной Осетии, посты российских миротворцев в зоне грузино-югоосетинского конфликта.
2) Войска Грузии вошли на территорию Южной Осетии.
3) Президент России принял решение о защите населения и российских миротворцев.
Вопрос: Две тенденции в плакатном искусстве: первая - берущая начало от лубка, вторая - от дизайн-графики конструктивистов - порой не существовали параллельно, а переплетались, образуя новые формы и виды плаката 1920-1930-х годов:
(*ответ*) да
 нет
Декоративность - искажение форм в произведении искусства, возникающее стихийно или сознательно производимое художником в качестве особого приема художественной выразительности:
(*ответ*) нет
 да
Колористическое решение "Окон РОСТА", привлекающее своей повышенной декоративностью и мажорностью, свидетельствует об ассоциативности художественного мышления:
(*ответ*) да
 нет
Плакат и реклама после Октября 1917 года были тесным образом связаны с задачами социалистического строительства, подъема и реорганизации промышленности и торговли в целях агитации и пропаганды в эпоху военного коммунизма:
(*ответ*) да
 нет
По принципам бытия образа в среде реклама - однодневна, оригинальна, плакат - длителен в своем воздействии:
(*ответ*) нет
 да
Процесс производства плаката коллективистичен:
(*ответ*) да
 нет
Разбивка сюжета на ряд клейм - один из пяти композиционных приемов лубка:
(*ответ*) да
 нет
Различают плакат коммерческий (торговый, индустриальный) и идейный (политический, военный, просветительский и др.):
(*ответ*) да
 нет
Утопичность проектов при партийной регламентации накладывала свой отпечаток на характер образного построения и формального решения агитационных форм искусства:
(*ответ*) да
 нет
Фабричная реклама распадается на две части: рекламирование самой фабрики и ее отдельных фабрикатов:
(*ответ*) да
 нет
Цвет, как и рисунок, определяет предмет и фигуру и характеризует их:
(*ответ*) да
 нет
Ю. Пименов подходил к плакату с мерками произведения станковой графики, уделял повышенное внимание фактуре, рисунку, цвету, рисованному тексту:
(*ответ*) да
 нет
"Девушка в футболке" получила прозвище "советской Джоконды":
(*ответ*) да
 нет
"Делегатка" (1927) - знаменитое полотно Самохвалова:
(*ответ*) нет
 да
"Новый герой" складывался в искусстве в общей эволюции стиля импрессионизм:
(*ответ*) нет
 да
"ОСТ" боролись за дилетантизм и эскизность:
(*ответ*) нет
 да
"Остовцы" боролись за законченную, претендующую на обобщение станковую картину:
(*ответ*) да
 нет
Аскетичные, героизированные трудовые типажи "новых героев" должны были продемонстрировать начало новой эры:
(*ответ*) да
 нет
АХРР выдвинула лозунг "героического реализма" как фундамент будущего мирового искусства:
(*ответ*) да
 нет
В 1930-е годы вырабатывается тип портрета социалистического реализма:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какие территориальные изменения произошли после военного конфликта 2008 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия признала государственный суверенитет Абхазии и Южной Осетии.
Вопрос: Какие направления модернизации были сформулированы в качестве ориентиров для инновационного развития центра Сколково?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергетика, информационные технологии, телекоммуникации, биомедицинские технологии, ядерные технологии.
Вопрос: Дано два прямоугольных треугольника RMN и LKT доказать что они подобны. RM=RN LK=KT
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для доказательства подобия треугольников RMN и LKT необходимо убедиться в выполнении одного из следующих условий подобия треугольников:

1. Углы треугольников одинаковые:
   - Угол RMN равен углу LKT (по условию треугольники прямоугольные, значит, угол RMN прямой угол, и он равен 90 градусам).
   - Угол RNМ равен углу LКТ (по условию треугольники прямоугольные, значит, угол RNМ прямой угол, и он равен 90 градусам).

2. Отношения сторон треугольников одинаковые:
   - RM/RN = LK/KT (по условию RM=RN и LK=KT).

Если выполняется хотя бы одно из этих условий, то треугольники RMN и LKT подобны.
Вопрос: Объясни, что общего в этих выражениях? Чем они отличаются? "Я хотел быть астрономом". "Я мечтал стать капитаном". "Мне до смерти хотелось превратиться в машиниста метро". "У меня разгорался аппетитвыучиться на художника". "Мне казалось, что неплохо бы стать путешественником". "Мне приспичило стать боксером".
Рассказ В. Драгунского  "Друг детства».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все эти выражения отражают мечты и желания разных людей о том, кем они хотели стать в будущем. Они имеют общий элемент - все они связаны с выбором профессии или занятия. Однако, каждое выражение отличается в том, какую конкретную профессию или занятие человек хотел выбрать. Все эти выражения показывают разнообразие мечтаний и интересов людей.
Вопрос: Рассказ В. Драгунского  "Друг детства».
Категория: школьный раздел
Ответы:
В моем понимании - бить, значит бить сильно, со злобой. А молотить - значит бить в шутку не по-настоящему(тип как мальчики играют в войнушку и т.п.) На вопрос "Удачно ли мальчик подобрал это слово?" могу ответить следующим образом: в любом контексте выбор слов зависит от ситуации.
Вопрос: Рассказ В. Драгунского  "Друг детства».
Категория: школьный раздел
Ответы:
да я улыбнулась,потамучто всегда так делаю. Это – правильное, красивое поведение мальчика
Вопрос: Рассказ В. Драгунского  "Друг детства».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из данного рассказа В. Драгунского нельзя однозначно сказать, что мальчик очень любит мишку. В тексте нет явных упоминаний о его чувствах к мишке. Чтобы узнать, любит ли мальчик мишку, нужно обратить внимание на его поведение и действия в отношении мишки, а также на его эмоциональные реакции при общении с мишкой.
Вопрос: Рассказ В. Драгунского  "Друг детства».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дениска мечтал о многом. Ему хотелось быть капитаном, астрономом, машинистом. Основная идея рассказа в том, что неважно кем быть по профессии, главное — оставаться человеком.
Вопрос: Понравился ли тебе этот рассказ? А что ты можешь сказать об авторе? Какой это человек? В. Драгунского  "Друг детства».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассказ мне очень понравился. После его прочтения сразу вспоминаешь свое детство и про свои старые детские игрушки. А тем кто не читал этот рассказ советую обязательно его прочитать. Так же, думаю, стоит прочитать его детям, плохо относящимся к своим игрушкам, которые их бьют и ломают.
Вопрос: В искусстве социалистического реализма появилась тема нового человека:
(*ответ*) да
 нет
Г. Ряжский, как представитель АХРР, добивается психологичности образа через фрагментарность и кадрирование:
(*ответ*) нет
 да
Живопись Дейнеки графична:
(*ответ*) да
 нет
К числу новых организаций относится Ассоциация художников революционной России:
(*ответ*) да
 нет
Образы Дейнеки 1930-х гг. носят камерный характер:
(*ответ*) нет
 да
Образы Дейнеки динамичны:
(*ответ*) да
 нет
Огромное значение в 1940-1950-е годы придавалось выявлению психологичности модели:
(*ответ*) да
 нет
ОСТ, НОЖ, АХРР, Пролеткульт - художественные группировки 1920-1930-х гг.:
(*ответ*) да
 нет
Остовцы отвергали приверженность к передаче конкретного зрительного наблюдения:
(*ответ*) да
 нет
Пленэрная живопись стала одним из факторов, способствовавшим рождению новой портретной формы:
(*ответ*) да
 нет
Стиль живописи Дейнеки на протяжении 1930-1950-х годов не меняется:
(*ответ*) нет
 да
Верны ли определения? 
А) Верещагин, не принадлежащий организационно к передвижникам, никак не способствовал пропаганде целей и задач Товарищества
В) Свои персональные выставки Верещагин устраивал во всех странах мира, проводя в жизнь идею функционирования передвижных выставок
(*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) «Московский дворик» – настоящий гимн патриархальной Москве, увиденной глазами петербуржца
В) К начальному периода творчества Поленова относятся два жанровых портрета деревенских мальчиков – «Вахрамей» и «Ванятка с Окуловой горы»
(*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) В «Боярыне Морозовой» декоративная фантазия суриковского полотна перекликается с полихромией и узорочьем русской архитектуры и фресок XVII в.
В) Увлечение живописью старых венецианских мастеров, в частности П. Веронезе, отозвалось в «Боярыне Морозовой» монументальным размахом композиции, пышной роскошью колорита, уподоблением картины форме декоративного панно
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) В картине ««Петр I допрашивает царевича Алексея Петровича в Петергофе» Н.Ге продолжает увлеченно использовать караваджистские приемы
В) Тема торжества земной власти и покорной ей толпы над одиноким проповедником определяем содержание замысла Крамского в картине «Хохот»
(*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В - нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Верны ли утверждения? 
А) В картине «Витязь на распутье» Васнецов отказался от того бытовизма, который свойствен был первому акварельному наброску образа богатыря
В) В картине «Витязь на распутье» Васнецов не отказался от того бытовизма, который был свойствен первому акварельному наброску образа богатыря
(*ответ*) А – да, В – нет 
 А – да, В – да 
 А – нет, В – да 
 А – нет, В – нет 
Верны ли утверждения? 
А) В картине Крамского «Христос в пустыне» раздумье глубоко одинокого, сидящего на фоне пустынного каменистого пейзажа Христа, его готовность принести себя в жертву во имя наивысшей цели было понятно народнической интеллигенции 70-х годов
В) В картине «Христос в пустыне» Крамской стремился запечатлеть цартвенное величие Христа
(*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да 
 А – нет, В - нет
Верны ли утверждения? 
А) В отличие от византинизирующего направления, в новом русском стиле строятся не только церковные, но и общественные сооружения, и жилые дома
В) Архитектура фасадов этих домов, сочетающих произвольно трактованные мотивы деревянной резьбы и вышивки, представляла собой вершину синтеза архитектурных форм
(*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) В произведении Антокольского «Христос перед народом» ощущается стремление скульптора следовать традиционной иконографии
В) Для Антокольского, как и для Крамского, Христос – это реальная личность – «человек из Назарета»
(*ответ*) А – нет, В – да 
 А – да, В – да 
 А – да, В – нет 
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) В произведениях Н.Н. Ге – «Голгофа», «Распятие» - в центре внимания оказываются психологические коллизии
В) Ге создает здесь образы-олицетворения, используя евангельскую тематику как предлог для символических обобщений
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) В творчестве Крамского и Ге бытовой жанр представлен незначительными единичными эпизодами
В) В поздних работах Максимова во всей обнаженности воссоздан художественными средствами образ нищей пореформенной России
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Во второй половине 60-х годов Ге уходит из живописи, поглощенный идеями толстовства
В) После длительного творческого кризиса Ге, увлеченный учением Л. Толстого, на исходе 1870-х годов возвращается к художественной деятельности
(*ответ*) А – нет, В – нет
 А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
Верны ли утверждения? 
А) Во второй половине XIX в. стремление к усовершенствованию функциональных качеств сооружений, к соответствию планировки их назначению заметно сказалось на архитектуре театральных зданий
В) Будучи одним из главных общественных сооружений города, занимающим важное место в композиции его центра, театр не должен был выделяться монументальностью своих форм, воплощать в себе новейшие достижения архитектуры своего времени
(*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Сибирский государственный аэрокосмический университет им. академика М.Ф. Решетнева — филиал в г. Железногорск СибГАУ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     58.07

Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М.Ф. Решетнева» в г. Железногорске
Вопрос: Как ты думаешь, для чего Алешин отец говорит: "Сегодня у нас, как говорят в спортивных передачах, боевая ничья. Соревнование отменяется по непредвиденным причинам"
Рассказ Чудо-остров", автор Олег Тихомиров
Категория: школьный раздел
Ответы:
они просто сели перекусить
Вопрос: Как ты думаешь, для чего Алешин отец говорит: "Сегодня у нас, как говорят в спортивных передачах, боевая ничья. Соревнование отменяется по непредвиденным причинам"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Есть возможность полюбоваться природой.
Вопрос: Что можно сказать об авторе рассказа? Какой это человек? Рассказ "Друг детства" , автор В, Ю. Драгунский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассказ мне очень понравился. После его прочтения сразу вспоминаешь свое детство и про свои старые детские игрушки. А тем кто не читал этот рассказ советую обязательно его прочитать. Так же, думаю, стоит прочитать его детям, плохо относящимся к своим игрушкам, которые их бьют и ломают.
Вопрос: Верны ли утверждения? 
А) Герои картины Сурикова «Меньшиков в Березове», изображенные в интерьере, наделены самоощущением людей, которые здесь, в замкнутом пространстве, – в своей родной стихии
В) В картине Сурикова «Меньшиков в Березове», сама диспропорции в соотношении масштабов фигур и окружения, как и неуютность обстановки, ставит героев вне быта
(*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Главное отличие Антокольского от современных ему скульпторов реалистического направления заключено в его стремлении к внешней декоративности
В) Антокольский сделался убежденным сторонником нового реалистического направления и тем самым определил свое отношение к Академии
(*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Желание придать национальный характер архитектуре Исторического музея было обусловлено, как самим характером и назначением этого здания, так и его местоположением на Красной площади
В) Облик Исторического музея удалось привести в стилистическое соответствие с подлинными древнерусскими памятниками на Красной площади
(*ответ*) А – да, В – нет 
 А – да, В – да 
 А – нет, В – да 
 А – нет, В – нет 
Верны ли утверждения? 
А) Замысел монумента Микешина «Тысячелетие России» столь же монуменентален, сколь гармоничен и строен
В) Уже при первом взгляде бросается в глаза сплетение исторической идеи памятника «Тысячелетие России» с идеями самодержавия и православия
(*ответ*) А – нет, В – да 
 А – да, В – да 
 А – да, В – нет 
 А – нет, В – нет 
Верны ли утверждения? 
А) Здание Исторического музея, построенного в 1873-1883 годах на Красной площади в Москве, отмечает периметральное расположение больших и высоких выставочных залов, удобно связанных парадной центральной и боковыми лестницами
В) Простота планировки, по существу, нашла отражение в наружном облике музея
(*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Идея передвижных выставок, разъезжающих по провинции, не была новым шагом на пути освобождения искусства от академической догматики
В) Инициатива устроения художественных выставок за пределами столиц в 1870-х годах тоже была своего рода «хождением в народ»
(*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В - нет
Верны ли утверждения? 
А) Историческая заслуга Антокольского в том, что он стремился сохранить за скульптурой право говорить о значительном, возвышенном и противостоял наступлению бытовизма
В) В сравнении с новгородским монументом «Тысячелетие России», памятник Екатерине II в Петербурге производит еще более громоздкое впечатление
(*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: По рассказу Как Христофор Колумб открыл Америку. 1. Колумб принял решение плыть в Индию через Атлантический океан, опираясь как на верные, так и на неверные предположения. Укажи эти предположения. Верное: Неверное: 2. Какие открытия сделал Колумб во время своих четырех экспедиций? 1-я экспедиция: 2-я экспедиция: 3-я экспедиция: 4-я экспедиция: 3. Представь себя участником экспедиций Колумба. Используя текст, опиши что-то одно, что тебе понравилось бы, и что-то одно, что тебе не понравилось бы. Объясни почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Когда Колумб рассчитывал расстояние, то он ошибся, он утверждал что от Канарских островов до Японии составляет 3800 км, но на самом деле расстоянии превышает 17000 км.
Вопрос: До начала игры у Кости было на 10 кубиков больше, чем у Ильи. Костя отдал Илье 7 кубиков. У кого теперь кубиков больше и на сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
До начала игры у Кости было на 10 кубиков больше, чем у Ильи. Это значит, что если у Ильи было х кубиков, то у Кости было х + 10 кубиков.

Костя отдал Илье 7 кубиков, поэтому у Ильи теперь осталось х + 7 кубиков, а у Кости - (х + 10) - 7 = х + 3 кубика.

Теперь у Кости кубиков больше на 3, чем у Ильи.
Вопрос: Верны ли утверждения? 
А) Картина Поленова «Христос и грешница» писалась в конце 80-х годов, в годы жесточайшей правительственной реакции
В) Трактовка христианской тематики Поленовым созвучна тому отношению к подобного рода сюжетам, которое было завещано русскому искусству А. Ивановым
(*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Крамской не стремился представить образ Л.Н. Толстого как бы в ореоле завоеванной им репутации художника эпического склада
В) При создании образа Л.Н. Толстого Крамской использует в качестве фона природный ландшафт
(*ответ*) А – нет, В – нет
 А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
Верны ли утверждения? 
А) На 1-ой передвижной выставке Н. Ге экспонирует картину «Петр I допрашивает царевича Алексея Петровича в Петергофе»
В) В трактовке евангельских сюжетов, Ге, как и Л. Толстой, основывается на христианской идее нравственного самоусовершенствования
(*ответ*) А – да, В – да 
 А – да, В – нет 
 А – нет, В – да
 А – нет, В - нет
Верны ли утверждения? 
А) Несмотря на то, что строительству железнодорожных вокзалов в этот период уделялось большое внимание, и многие вокзалы были построены известными архитекторами, далеко не все из них представляют интерес с точки зрения художественной
В) В кирпичном стиле был выдержан ряд небольших вокзальных зданий внешне очень мало отличающихся друг от друга
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Неудачи русского стиля в архитектуре второй половины XIX в., объясняются просто незнанием, не изученностью национального наследия
В) Зодчие неправильно ставили, а, следовательно, и неправильно решали задачу, одевая новое сооружение в декоративные одежды прошлого
(*ответ*) А – нет, В – да 
 А – да, В – да 
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет 
Верны ли утверждения? 
А) Передвижники решились выйти на свободный рынок и, завоевав его, способствовали расширению эстетических горизонтов русского общества в целом
В) Товарищество передвижных художественных выставок просуществовало свыше 50 лет – до 1923 г.
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Планировочная структура Верхних торговых рядов отличается ясностью, простотой и сообразована с требованиями удобства
В) Традиционные формы и декор национальной архитектуры Верхних торговых рядов гармонично сочетались с новым назначением здания, и все здание из-за его псевдорусской «одежды» нарушило строгую красоту издавна сложившегося ансамбля Красной площади
(*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Разбавленные расстворы перманганата калия (KMnO4) нашли широкое применение в медицине, как антисептическое средство, в том числе для очистки воды хозяйственно-питьевого назначения, а также в сельском хозяйстве. Какая масса перманганата калия потребуется для приготовления 1 литра 0,1% раствора при температуре 25°С, если плотность раствора считать равной 0,998 г/мл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для решения этой задачи нужно использовать формулу для расчета массы растворенного вещества:

масса = объем × концентрация × плотность

Объем 1 литр равен 1000 мл.

Концентрация 0,1% означает, что в 100 мл раствора содержится 0,1 г перманганата калия.

Таким образом, концентрация в 1 литре (1000 мл) будет равна 0,1 г × (1000 мл / 100 мл) = 1 г.

Плотность раствора равна 0,998 г/мл.

Теперь мы можем рассчитать массу перманганата калия:

масса = 1000 мл × 1 г/мл × 0,998 г/мл = 998 г

Таким образом, для приготовления 1 литра 0,1% раствора перманганата калия потребуется 998 г этого вещества.
Вопрос: Какой главный принцип положен в основу концепции внешней политики РФ Президентом В.В. Путиным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обеспечение надежной безопасности страны, сохранение и укрепление её суверенитета и территориальной целостности, прочных и авторитетных позиций в мировом сообществе.
Вопрос: Какую роль в борьбе с внутренним терроризмом в России сыграли успехи коалиционных сил в Афганистане?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вследствие удара по международному терроризму, нанесённого в Афганистане, началась нормализация обстановки и на Северном Кавказе.
Вопрос: Верны ли утверждения? 
А) Продолжая традиции Перова, Крамского и Ге, Репин создавал знаменитых писателей, композиторов, актеров, прославивших русскую культуру
В) При создании портретов Репин в каждом случае находил разные композиционные и колористические решения, передавая неповторимо-индивидуальное
(*ответ*) А – да, В – да 
 А – да, В – нет 
 А – нет, В – да 
 А – нет, В – нет 
Верны ли утверждения? 
А) Противоречие между рациональными и логичными планами и перенасыщенными пышным декором фасадами свойственно одесскому театру, построенному в 1884 – 1887 гг.
В) Одесский театр представляет собой выдающееся в конструктивном и планировочном отношении здание
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Расцвет творчества Левитана падает на рубеж 80-90-х годов
В) Вибрирующий мазок Левитана, пронизанный светом и воздухом, создает чаще образы лета и зимы, а не осени и весны
(*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Русский солдат выступает у Верещагина как второстепенный элемент масштабного батального действия
В) Традиционный батальный жанр стал под кистью Верещагина документом громадной обличительной силы
(*ответ*) А – нет, В – да 
 А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Самое тщательное и грамотное воспроизведение форм древнерусской архитектуры в проектах новых зданий не могло способствовать рождению целостного художественного образа 
В) Архаическая форма древнерусской архитектуры вступала в явное противоречие с его современным назначением и масштабами
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Своеобразно, по-новому решаются Ге формальные задачи – поиски цвета, света, фактуры
В) Ге смело нарушает академические каноны, часто используя фрагментарные композиции, резкие световые и цветовые контрасты
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Смысловой центр в картине Максимова «Приход колдуна на крестьянскую свадьбу» совпадает с композиционным
В) Максимов в картине «Приход колдуна на крестьянскую свадьбу» повторяет традиционную тему обличения браков по расчету
(*ответ*) А – нет, В – нет 
 А – да, В – да 
 А – да, В – нет 
 А – нет, В – да 
Верны ли утверждения? 
А) Сферой Репина была современная действительность, определившая стиль представления прошлого как настоящего в его исторической живописи
В) Суриков, в отличие от Репина, был прирожденным историческим живописцем
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Перечислите недружественные внешнеполитические шаги США и НАТО в этот период по отношению к России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Было объявлено о выходе США из договора 1972 г. по ПРО; развёртывание американской системы ПРО.
2) Расширение НАТО.
Вопрос: Можно ли назвать новым преимуществом для России создание ШОС? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да.
1) ШОС выступает за укрепление стратегической стабильности, поддержание международного правопорядка.
2) ШОС — одна из динамично развивающихся международных организаций, и Россия играет в ней одну из ключевых ролей.
3) В рамках ШОС заключаются выгодные для России договоры.
Вопрос: Верны ли утверждения? 
А) Творческим вдохновением озарено лицо Н. Ге в автопортрете, написанном незадолго до смерти (1892-1893)
В) Для автопортрета Н. Ге, написанного в 1892-93 гг., характерна мощная пластическая лепка объемов и цветовая гармония, свидетельствующие о нерастраченных силах художника
(*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) У Антокольского разрыв с Академией был таким же решительным, как у Крамского или Репина
В) Антокольский не противопоставлял свои устремления в области скульптуры, тем принципам, которые были свойственны академическому направлению
(*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли утверждения? 
А) Шишкин и пейзажисты лирической линии создавали интимные портреты русской природы
В) Саврасов и пейзажисты лирической линии создавли парадные портреты русской природы
(*ответ*) А – нет, В – нет
 А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
_ (или историзм) была реакцией на каноничность классицизма
(*ответ*) Эклектика
_ одновременно выступает как портретист, мастер бытовой и исторической картины.
(*ответ*) Репин
 Левитан 
 Поленов
 Суриков 
_пишет намеренно-изысканные виды, отмеченные поразительным световыми эффектами
(*ответ*) Куинджи 
 Саврасов
 Шишкин
 Васильев
«...Если мы захотим создать наш собственный, «русский» стиль, – писал _, – то подобная задача едва ли не будет тщетным усилием, потому что воссоздать его вполне нам так же невозможно, как итальянцам XVI века воскресить стиль древнеримский»
(*ответ*) Даль
 Рошефф
 Стасов 
 Гун 
«...Надо уметь, – писал _, – брать от природы, а не ждать, что она даст тебе. Первое будет творчество, а второе – подражание, а чего доброго и ниже фотографии»
(*ответ*) Антокольский
 Лансере
 Обер
 Чижов 
«...Нам необходимо изучать прошлое искусство со смыслом и с прилежанием, – писал _, – не в географическом и хронологическом отношении, как это делается теперь, и не для того, чтобы постараться воскресить его в наших памятниках и под нашим небом, но для того, чтобы понимать его и пользоваться им»
(*ответ*) Рошефф
«...это не Христос... Это есть выражение моих личных мыслей», - писал Крамской по поводу своей картины «Христос в пустыне» _
(*ответ*) В. Гаршину
 В. Стасову
 П. Третьякову
 В. Перову
«_» и «_» Антокольского свидетельствуют об использовании такой формы рельефа, при которой на заднем плане фигуры даются такими же крупными, как на переднем
(*ответ*) Еврей-скупой
(*ответ*) Еврей-портной
 Смерть Сократа
 Спиноза
 Мефистофель
Категория: гуманитарные
Ответы:
верные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Кукла дороже мяча в 2 раза. Что дороже — 8 кукол или 4 мяча? Что дороже — 8 мячей или 4 куклы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если кукла дороже мяча в 2 раза, то 8 кукол будут дороже, чем 4 мяча. 

Чтобы это понять, можно представить, что стоимость мяча равна 1 единице. Тогда стоимость куклы будет равна 2 единицам. 

Таким образом, 8 кукол будут стоить 8 * 2 = 16 единиц, а 4 мяча - 4 * 1 = 4 единицы. 

Ответ: 8 кукол дороже, чем 4 мяча. 

Аналогично, если кукла дороже мяча в 2 раза, то 8 мячей будут дороже, чем 4 куклы. 

Используя ту же логику, стоимость 8 мячей будет равна 8 * 1 = 8 единиц, а стоимость 4 кукол - 4 * 2 = 8 единиц. 

Ответ: 8 мячей и 4 куклы будут стоить одинаково.