nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Послушаем музыку П.И. Чайковского к балету «Щелкунчик». Можно ли по ее звучанию, определить какие события происходят в сказке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хотя балет «Щелкунчик» был написан по сюжету немецкой сказки, его справедливо считают истинно русским. На мой взгляд, причина состоит в музыке, написанной великим русским композитором Петром Ильичом Чайковским. Музыку к балет он написал очень «по-русски», используя народные звучания, которые прослеживаются в манере написания музыкального текста. По звучанию можно определить какие события происходят в сказке.
Вопрос: Узнай, к каким еще балетам создал музыку П.И. Чайковский. Подготовь рассказ об одном из них.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1875 году дирекция императорских театров обратилась к Чайковскому с необычным заказом. Ему предлагалось написать балет «Озеро лебедей». Необычным этот заказ являлся потому, что ранее «серьезные» композиторы балетной музыки не писали. Исключение составляли лишь произведения в этом жанре Адана и Делиба. Против ожидания многих, Чайковский заказ принял. Предложенный ему сценарий В. Бегичева (1838—1891) и В. Гельцера (1840—1908) был основан на мотивах, встречающихся у разных народов сказок о заколдованных девушках, превращенных в лебедей. 
Композиторы, современники П.И. Чайковского, в большинстве своём считали балет «низшим родом музыки» и несколько свысока смотрели на этот жанр. Но П.И. Чайковский был свободен от разного рода предрассудков, его даже возмущало пренебрежительное отношение некоторых композиторов к балетной музыке. По этому поводу он писал Танееву: «…Вообще я решительно не понимаю, каким образом в выражении «балетная музыка» может заключаться что-либо порицательное»? В области балетной музыки Чайковский стал реформатором: он превратил её из подчиненного элемента, сопровождавшего танец, в произведение, выражающее сложные психологические состояния, открывающее огромные возможности и в музыкальном, и в хореографическом плане. Его реформы в области балетной музыки были просты: он не отбрасывал и не ломал традиционные формы, но придавал им новый смысл, обогащенный его талантом. Балет П.И. Чайковского «Спящая красавица» 
Первый балет, созданный композитором, – «Лебединое озеро». Через 13 лет он снова обращается к балетному жанру – это был заказ на сочинение музыки к балету «Спящая красавица» по сказке Перро для постановки в Мариинском театре. 
Чайковский увлечённо принялся за работу. К началу 1889 г. были закончены наброски пролога и двух действий, весной и летом он работал над 3-им действием. В августе была закончена инструментовка балета, а в театре тем временем уже начались репетиции. Чайковский работал в тесном сотрудничестве с великим хореографом Мариусом Петипа, который служил в России с 1847 г. до самой своей кончины. В результате этого сотрудничества возник совершенно новый по музыкальному воплощению тип балета. «Спящая красавица» стала настоящей музыкально-хореографической симфонией, где были слиты воедино музыка и танец. «Спящая красавица» – одно из выдающихся произведений в истории мировой хореографии XIX в. В какой-то мере оно подводит итог всего пути хореографического искусства XIX в.
Вопрос: Рассмотри репродукцию картины В.А. Тропинина «Мальчик со щеглом», составь словесный портрет ребенка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Василий Тропинин был одним из самых выдающихся портретистов XIX столетия. Ему доверяли писать свои портреты актрисы, чиновники и самые знатные представители дворянства, но все-таки больше всего художник любил работать с детьми. Он мастерски передавал их чистый, трогательный и непорочный внутренний мир. 
Одним из выдающихся его творений является картина «Мальчик со щеглом». На нем изображен маленький мальчик, лет семи, держащий в руке хрупкую птицу. 
Его волосы золотистого цвета закручены в мелкие кудри. Неяркое освещение и мягко ложащиеся тени подчеркивают наивные черты детского лица. Светлые глаза мальчика не обращены к зрителю. Он смотрит куда-то вдаль, возможно, слушает кого-то. 
Выражение его лица немножко удивленное. Это можно понять по приподнятым бровям и слегка приоткрытому рту. На пухлых щеках мальчика играет свежий персиковый румянец. А в уголках губ можно заметить легкую улыбку. 
На ребенке надета нарядная белая рубашка с широкими рукавами и большим распахнутым воротом. Поверх нее накинут плотный замшевый жилет орехового цвета. 
Руки мальчика изображены в красивом изгибе. В одной из них сидит щегол — маленькая коричневая птичка с красным рисунком на голове. В левом углу полотна находится ее деревянная клетка с открытой дверцей. Видимо, герой захотел позабавиться со своим любимцем и достал его из заточения. Мальчик боится причинить вред пернатому другу, поэтому держит его крепко, но очень аккуратно. 
Тропинин искусно изобразил светлый образ этого ребенка. С большой точностью он передал его эмоциональное состояние, искренний взгляд, непринужденную позу. 
Художник чувствовал себя счастливым, работая над своими картинами, наверное, поэтому он вкладывал в них столько любви и старания, которые находят теплые отклики в сердцах зрителей по сегодняшний день.
Вопрос: Отразил ли В.Г. Перов на картине такое мнение об охотниках: «Охотники – замечательные рассказчики, только прихвастнуть любят»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я считаю, что отразил. Сидят 3 охотника где-то в поле, на привале. Один старый, седой и опытный, в костюме, высоких сапогах. Кажется, что он рассказывает самый интересный момент охоты своим товарищам: «А вот тут я её, хоп, и пристрелил!». Справа от него сидит самый молодой из охотников в длинной куртке, чёрной шляпе с козырьком и сигарой в руке. Он, видимо, очень удивлён навыками и опытом старого охотника: «Ну, ничего себе! Как это ты так?». Рядом с ними лежит ещё один, третий добровольный охотник с небольшой бородкой в шляпе и халатном одеянии, перевязанном на поясе. Он смеётся, наверное, тоже удивлён, но по-другому: «Ну, молодец ты!». 
Сама картина написана Петровым с комическим содержанием, но убитая дичь, лежащая рядом с охотниками и мрачный пейзаж позади них, навевают нечто тревожное, загадочное и даже, немного фантастическое.
Вопрос: «Тиха украинская ночь, прозрачно небо, звезды блещут… ». Как ты думаешь, подходят ли эти пушкинские строки к картине А.И. Куинджи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1876 году Куинджи написал эту роскошную картину "Украинскую ночь". Восторженные воспоминания оставил о ней Михаил Нестеров: «Приводя стихи Пушкина «Тиха украинская ночь - Прозрачно небо, звезды блещут...», Нестеров угадывает в картине светлую пушкинскую поэзию и ставит куинджиевскую поэтичность на уровень пушкинской.
Вопрос: Какая из двух картин - пейзаж? Какое впечатление произвели на тебя картины. Из двух картин, пейзаж картина В.Г. Перова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Картина Куинджи произвела на меня впечатление своей поэтической силой, показана удивительная красота украинской ночи... На берегу небольшой речки примостились озаренные лунным сиянием украинские хаты. Ввысь устремились тополя. На синем, словно из бархата, небе мерцают яркие звезды. Для того чтобы так естественно и выразительно передать лунное сияние, мерцание звезд, в картине все построено богатстве цветовых сочетаний. 
Впечатление от картины Перова такие, что охотник в черном плаще, выглядящем дорого, в тот день не поймал ничего и решил красочно описать свои былые победы. Хотя, посмотрев мимолетно, становиться понятно, что жесты охотника зашкаливают. Поэтому, вероятно, что он рассказывает небылицу. Совсем молоденький охотник также одет достаточно прилично, внимательно слушает каждое словечко. Это видно и по его выражению лица, и по тому, как он замер в ожидании исхода истории. А третий любитель поохотиться с ухмылкой смотрит на происходящее. Создается впечатление, что он не раз слыхал разные увлекательные и выдуманные истории от рассказчика. Но, не смотря на некоторые сомнения в лице, охотник вполне удовлетворен сегодняшним днем. Видно, что все друзья прекрасно провели время. Это отражается и в лицах, и в их настроении. Также заметно, что все из изображенных достаточно зажиточные и не бедные люди того времени. Это можно увидеть по их одежде, ухоженности, аксессуарам. Рядом бегает собака одного из охотников. Она не желает отдыхать и по всему видно, что все еще ищет добычи.
Вопрос: Составьте план рассказа о жизни и творчестве художника Ильи Ефимовича Репина.
Категория: школьный раздел
Ответы:
План рассказа: 
1. Воспоминания Репина о детстве 
2. Работа в детстве 
3. Чем стал известен репин 
4. Работоспособность Репина 
5. Дети Репина
Вопрос: Метрологические службы в России существуют на уровнях
 (*ответ*) государственной метрологической службы
 (*ответ*) метрологических служб предприятий
 Роспотребнадзора
 межгосударственных организаций
Метрологические характеристики указываются в нормативно-технических и являются _ метрологическими характеристиками
 (*ответ*) нормируемыми
Метрологический контроль и надзор осуществляются с целью
 (*ответ*) проверки соблюдения метрологических правил и норм
 своевременного ремонта измерительной техники
 замены устаревших средств измерений новыми
 проведения сертификации средств измерений
Метрологическое обеспечение - это
 (*ответ*) установление и применение метрологических норм и правил
 (*ответ*) разработка, изготовление и применение технических средств
 осуществление контроля качества продукции
 сертификация производства
Метрологической экспертизе подлежат проекты
 (*ответ*) нормативно-технической документации
 договоров-контрактов
 актов приемки по качеству
 сертификатов соответствия
Метрология - это наука о
 (*ответ*) методах и средствах обеспечения единства измерений
 (*ответ*) способах достижения требуемой точности измерений
 правилах выполнения исследований качества
 методах контроля качества
Набор установленных значений _ называется параметрическим рядом
 (*ответ*) параметров
Назначение шкалы измерений состоит в
 (*ответ*) упорядочении совокупности значений физических величин
 выполнении измерений величины
 определении показаний результата измерений
 сравнении различных величин
Национальная система стандартизации - это комплекс _ стандартов в области стандартизации
 (*ответ*) основополагающих
Национальные системы стандартизации в ряде государств начали создаваться в (к) _ в.
 (*ответ*) начале ХХ
 конце ХIХ
 середине ХVII
 конце ХХ
Национальные стандарты применяются на _ основе
 (*ответ*) добровольной
Национальным органом по стандартизации России является
 (*ответ*) Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии
 Государственный комитет по стандартизации
 Технический комитет по стандартизации
 Межгосударственный совет по стандартизации
Нормативную основу системы стандартизации составляют
 (*ответ*) нормативные документы в области стандартизации
 положения и инструкции организаций
 правила выполнения процессов
 международные договора
Нормативный документ - это документ, который устанавливает
 (*ответ*) правила выполнения процессов
 (*ответ*) характеристики деятельности или результатов
 уровень взаимодействия предприятий
 влияние предприятия на общество
Нормируемые метрологические характеристики включают
 (*ответ*) диапазон измерений
 (*ответ*) погрешность измерений
 цвет прибора
 электромагнитную совместимость
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Вспомни картину И.Е. Репина «Бурлаки на Волге». Какие чувства передал художник?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знаменитой картине И.Е. Репина «Бурлаки на Волге» предшествовало длительное путешествие художника по Неве, Волге, знакомство с бурлаками и особенностями их жизни и, конечно, сотни эскизов. 
Взглянув на картину в первый раз, зритель замечает лишь группку изможденных, доведенных до крайней черты бедности людей, которые в палящий зной в прямом смысле слова тянут свою лямку – тащат судно на канате. 
Старые и молодые, отчаявшиеся и философски спокойные – все 11 бурлаков раскрываются зрителю, а вся ватага словно идет на него. Лицо и характер каждого можно разглядеть, попробовать угадать его нелегкую долю. Вот совсем юный, неопытный и нетерпеливый бурлак. 
Юноша взялся за дело с пылом, желая поскорее закончить работу, однако не рассчитал сил и теперь еле плетется. Совсем иначе относится к работе мужчина средних лет с кучерявыми волосами. Он тянет лямку давно: уверенный шаг и плотная рубаха выдают в нем человека, знающего, как удобнее работать. Этот персонаж спокоен, сосредоточен. Ему, несомненно, нелегко, но он знает, что дорогу осилит идущий. 
Вся картина пронизана чувством сострадания, светлой грусти по этим несчастным людям, которые ничего и не видели в своей жизни, кроме непомерной работы. 
Картина изможденных обедневших людей, выполняющих непосильно тяжелую работу, вызвала шквал критических откликов. В свое время это были, как правило, негативные отзывы критиков, поскольку сюжет и идея картины противоречили господствующей идеологии. Однако зрители оценили и полюбили композицию за искренность и сострадание.
Вопрос: Рассмотрим репродукции картин художников XX века. Сравним их. 
• На каких картинах природа и люди изображены, почти как на фотографиях? 
• Про какие картины можно сказать, что художник видит мир по-особому, по-другому? 
• На каких картинах изображены пейзажи, на каких – натюрморты, а на каких – портреты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• На картинах А.А. Пластова и Ф.А. Малявина природа и люди изображены, почти как на фотографиях. 
• Про картину К.С. Малевича можно сказать, что художник видит мир по-особому, по-другому. 
• На картине И.Э Грабаря изображен натюрморт, К.С. малевича и Ф.А. Малявина - портреты, А.А. Пластова – пейзаж.
Вопрос: Выучи отрывок «Гармонь» из поэмы А.Т. Твардовского «Василий Теркин». Подготовь ответы на вопросы: почему поэт называет гармонь «сиротой»? Что вспоминают люди, слушающие гармонь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гармонь стала сиротой, потому что погиб ее хозяин. Люди, слушающие гармонь, вспоминают свой дом, семью, семейные праздники, все, что связывает с мирной жизнью.
Вопрос: Рассмотрите фото архитектурных сооружений, построенных в XX (20) веке. Сравните их. В чем различие? Есть ли в них сходство? Изменился ли облик нашей столицы в XXI (21) веке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сразу бросается в глаза, что эти здания построены из камня (кирпича). Их сходство в несколько вытянутых в высоту формах (колоны, окна). Преобладающие цвета коричневый и белый. Различие их в высоте, объемах, назначении. 
Облик столицы в XXI (21) веке изменился. Появились «небоскребы», жилые постройки яркой расцветки, очень много стекла, украшений.
Вопрос: Какие памятники архитектуры XX (20) века есть в вашем крае? Изменяется ли облик вашего края в настоящее время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Народный дом в Челябинске. 
Старейшее общественной учреждение города. Здание построено в 1903 году по инициативе челябинского уездного комитета попечительства и народной трезвости на его средства и пожертвования горожан. 
Автор проекта – пермский архитектор Р.И. Карвовский. 
В здании на южной площади появился крупнейший театрально-концертный зал, общественная библиотека-читальня и чайная. В разное время здесь работали первый детский сад, музей наглядных пособий, военный госпиталь и другие учреждения. 
С 1917 года – центр политической жизни города. 
После 1919 года здание стало сценической площадкой для различных театральных коллективов. В выступлениях одного из них принимали участие писатели л.н. сейфуллина и в.в. правдухин. 
1921 году народному дому было присвоено им С.М. Цвиллинга. В здании разместился челябинский драматический театр. 
В 1934 году здание реконструировано специально для размещения городского театра. 
С октября 1941 по сентябрь 1942 года здесь работала группа московского академического малого театра. 
С 1982 года сюда переехал театр юных зрителей. 
Детали исторического облика здания были частично восстановлены в 1986-88гг. 
Памятник истории (1960) и архитектуры федерального значения (1995).
Вопрос: Кого называли «дедушкой Корнеем»? Какие произведения этого детского поэта ты знаешь? Кто автор этих строк: «Кто на лавочке сидел, кто на улицу глядел…? Как называется это произведение? Кто написал сказку «Двенадцать месяцев»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дедушкой Корнеем называли Корнея Чуковского. 
Он автор таких произведений как «Айболит», «Бармалей», «Телефон» и другие. 
Кто автор этих строк: «Кто на лавочке сидел, кто на улицу глядел…? Сергей Михалков в произведении "А что у вас? " 
«Двенадцать месяцев» написал С. Маршак
Вопрос: Объясните слова Александра Невского: «Кто с мечом к нам придет, тот от меча и погибнет».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это означает следующее: мы всегда готовы защитить свои земли от захватчиков и тот кто придет к нам с оружием с целью завоевания наших земель получит достойный ответ не менее достойным оружием.

Так говорили в давние времена русские богатыри и воины о врагах, нападавших на Русь. Означает, что все кто нападет на нашу землю, будут побеждены
Вопрос: О разработке технического регламента должно быть опубликовано _ в печатном органе по техническому регулированию
 (*ответ*) уведомление
Обнаружение - это установление _ характеристик физической величины
 (*ответ*) качественных
Объектами стандартизации являются
 (*ответ*) продукция и услуги
 (*ответ*) работа (процесс)
 предприятие
 взаимодействие отраслей деятельности
Объектами технического регулирования являются
 (*ответ*) процессы производства, хранения, реализации
 (*ответ*) продукция
 нормативные документы
 квалификация персонала
Объектом измерений в метрологии является(ются)
 (*ответ*) физическая величина
 параметр продукции
 характеристики и особенности продукции
 результат процесса
Обязательная сертификация является формой _ контроля за безопасностью продукции
 (*ответ*) государственного
Обязательная форма подтверждения установлена
 (*ответ*) по показателям безопасности
 (*ответ*) законодательными документами
 технологическими инструкциями
 договорными отношениями
Одним из основных условий обеспечения единства измерений является _ единиц физических величин
 (*ответ*) воспроизведение
Опубликование стандартов осуществляется _ органом по стандартизации
 (*ответ*) национальным
Орган по сертификации представляет _ третью сторону
 (*ответ*) независимую
Организационная основа государственной системы обеспечения единства измерений включает
 (*ответ*) органы государственного управления метрологической службой
 Стандартинформ
 органы по сертификации
 Роспостребнадзор
Организационная основа системы стандартизации представлена
 (*ответ*) органами стандартизации
 (*ответ*) службами стандартизации
 экспертами по качеству
 предприятиями-изготовителями
Органы по сертификации ведут учет
 (*ответ*) выданных сертификатов соответствия и их копий
 (*ответ*) зарегистрированных деклараций о соответствии
 несертифицированной продукции
 некачественной продукции
Органы по сертификации выполняют
 (*ответ*) контроль за объектами сертификации
 (*ответ*) приостановление действия выданного сертификата
 испытания продукции
 реализацию продукции
Основной постулат метрологии
 (*ответ*) измерение - случайный процесс
 измерение зависит от многих факторов
 создание необходимых условий для измерения
 соблюдение необходимых условий при измерении
Основной формой принятия технического регламента является
 (*ответ*) Федеральный закон
 Распоряжение руководителя организации
 Приказ Ростехрегулирования
 Приказ Минпромэнергетики
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: В летописи говорится: «Ранним утром перешли русские Дон. Мосты за собой сожгли…». Почему русские войны сожгли за собой мосты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Много раз в истории войн и походов бывало так, что решительный предводитель, преодолев водную преграду, ноне надеясь на должное упорство и решительность своих солдат, нарочно отрезал им и себе всякую возможность отступления, сжигая у себя за спиной свои корабли или мосты, чтобы избавиться от соблазна отступления. 
Еще разбитые греками троянцами, переселившись в Сицилию, по словам римского поэта Вергилия, поступили именно так. Сжег свои корабли и нормандский вождь Вильгельм – Завоеватель, высадившись в Англии в 1066 году. Кортес (1485-1547), знаменитый испанский авантюрист и конкистадор (завоеватель), высадившись на берег открытой им земли, натолкнулся на отказ экипажа своих кораблей следовать за ним дальше. Тогда он приказал потопить корабли, чтобы отрезать своим спутникам путь к отступлению. 
Дмитрий Донской, перепрашивавшись через Дон в ночь на 8 сентября 1380 года, разрушил за собой все собой все переправы, чтобы его воины знали, что назад им пути нет.

Что бы враги не смогли пойти за русскими войсками и не победить.
Вопрос: Рассмотри репродукцию картины А.П. Бубнова «Утро на Куликовом поле» на с. 140. Продолжи рассказ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Туманное пасмурное утро. Русские войны полны решимости постоять за свободу своей Родины. Картина запечатлела тот звенящий момент ожидания битвы, когда рассеялся туман и русская рать увидела перед собой татар. Художник изображает на картине всю Русь: всех возрастов люди, всех сословий пришли сюда. Войско как бы бесконечно продолжается за пределами полотна. Ряды воинов сомкнуты. Одна фигура теснит другую, дальше видны новые и новые лица, словно огромная мощная лавина надвигается из глубины... Но вот взгляд зрителей останавливается на фигуре старика, опершегося всем телом на древко копья. И создается ощущение, будто движение всего войска остановлено, сдержано им, но через несколько мгновений эта лавина двинется дальше. 
Большая часть первого плана картины занята не людьми, а травами, полем. Это не только композиционный приём художника, это элемент глубоко содержательный: за Русскую землю и вышли сражаться герои картины. Без неё они ничто. Вот она, та Русская земля, которая скрылась за холмом, когда войско князя Игоря ("Слово о полку Игореве") выступило в поход. "О Русская земля, ты уже за шеломенем еси!" 
Отрывок из пьесы А.А. Блока "Песня судьбы": "Князь встал с дружиной на холме, земля дрожала от скрипа татарских телег, орлиный клекот грозил невзгодой. Потом поползла зловещая ночь, и Непрядва убралась туманом, как невеста фатой. Князь и воевода стали под холмом и слушали землю: лебеди и гуси мятежно плескались, рыдала вдовица, мать билась о стремя сына. Только над русским станом стояла тишина, и полыхала далекая зарница. Но ветер угнал туман, настало вот такое же осеннее утро, и так же, я помню, пахло гарью. И двинулся с холма сияющий княжеский стяг. Когда первые пали мертвыми чернец и татарин, рати сшиблись, и весь день дрались, резались, грызлись… А свежее войско весь день должно было сидеть в засаде, только смотреть, и плакать, и рваться в битву… И воевода повторял, остерегая: рано еще, не настал наш час. "
Вопрос: Расскажи, какие события происходили в годы, указанные на ленте времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1113 год – Киевское восстание — выступление в столице Киевской Руси после смерти великого князя Святополка Изяславича против его ближайших соратников и евреев. В результате восстания по приглашению киевского боярства престол занял Владимир. 
1242 год – Ледовое побоище (битва на Чудском озере) 
1380 год – Куликовская битва 
1480 год - после неудачного похода хана Большой Орды Ахмата и «стояния на Угре», монголо-татарское иго на Руси было окончательно свергнуто.
Вопрос: Рассмотри репродукцию картины А.В. Смирнова «Василиса Кожина». Составь словесный портрет Василисы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
С картины на нас смотрит простая русская женщина, одета как зажиточная крестьянка: головной убор, бусы, серьги с жемчугами. Дорогая шаль. Руки с кольцами. Спокойное грубоватое лицо. Возраст героини - 35-40 лет.
Вопрос: Объясните слова из приказа Кутузова, зачитанного перед войсками: «Храбрые и победоносные войска! Каждый из нас есть спаситель Отечества. Россия приветствует вас сим именем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кутузов призывает завершить победоносное шествие российской армии. Для этого надо перейти границы и завершить начатое дело на территории врага. Но при этом быть милосердными к местному населению и не проявлять жестокости по отношению к мирным жителям.
Вопрос: Расскажи, что ты знаешь о Великой Отечественной войне. Какие фильмы, книги рассказывают о том времени? Кто из твоих родных участвовал в этой войне? 
Вспомни, какие войны называют отечественными, освободительными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проходят годы, вот уже идет XXI век. Но, хотя мы все дальше от того дня, величие его нельзя уменьшить. Великую победу одержал наш народ в Отечественной войне 1941–1945 годов. Страна наша напоминала тяжелораненого истерзанного человека: фашисты сожгли и разрушили сотни городов, десятки тысяч населенных пунктов, уничтожили миллионы людей. На фронтах шли тяжелые бои, а в тылу «ковали» победу женщины и дети. Они работали трактористами, шоферами, рабочими на заводах по 12–14 часов в сутки. 
Трудно найти в нашей стране семью, которой не коснулась война. В нашей семье воевали прапрадеды. Все как один мужчины ушла на фроннт. Из 17 вернулись только 2. 
Нелегко нам досталась эта победа. Война оставила неизгладимый след в сердцах нашего народа. Многие погибли на фронте, умерли. Наш народ выступил как единый стальной щит против фашистов и разбил их. 
Всем известна блокада Ленинграда. Немецкие войска окружили Ленинград со всех сторон. В день на человека давали по глотку воды и меньше куска хлеба. Людей вывозили из Ленинграда, но это было очень опасно, потому что везли в грузовиках по замерзшей реке. Некоторые грузовики проваливались под лед, и от этого много людей погибало. Побывав в блокадном Ленинграде, ветераны не выбросят даже маленького сухаря. Эту войну запомнили все. В каждом городе стоят памятники и обелиски той кровавой войне, той победе! 
О войне написано немало книг. 
Бондарев Ю. - «Батальоны просят огня» 
Медведев Д. - «Сильные духом» 
Полевой Б. - «Повесть о настоящем человеке» 
Смирнов С. - «Брестская крепость» 
Александр Твардовский - «Василий Теркин» 
Алексеев С. - «Рассказы о войне» 
Баруздин С. - «Шел по улице солдат» 
Анатолий Митяев - «Подвиг солдата» 
Балтер Б. - «До свидания, мальчики!» 
Богомолов В. - «Иван» и другие 
Сняты фильмы: 
«Сын полка», «А зори здесь тихие», «В бой идут одни старики», «Мама, я жив», «Девочка из города», «Баллада о солдате» и другие.
Вопрос: Подумай, почему И.М. Тоидзе назвал плакат «Родина-мать зовет!»
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Родина-мать зовёт!» – знаменитый плакат времён Великой Отечественной войны. Работу над ним художник начал в момент сообщения Совинформбюро 22 июня 1941года. А в середине июля – плакат был известен уже всей стране... 
Автор плаката «Родина-мать зовет» – Ираклий Моисеевич Тоидзе. Позировала для образа Родины-матери жена художника, Тамара Теодоровна, в жилах которой, по словам сына, «текла испанская, немецкая, польская и еврейская кровь». 
Сын Ираклия Моисеевича вспоминает: «Плакат висел на сборных пунктах и вокзалах, на проходных заводов и в воинских эшелонах, на кухнях, в домах и на заборах. Для солдат и офицеров он стал портретом Матери, в котором каждый видел черты дорогого ему лица… 
А назвал он его так, потому что для каждого человека, место где он родился - это та же мать. Она его с любовью растит, кормит, вдохновляет. И она также, как и старая мать, не может оставаться свободной, выжить без помощи своих сыновей и дочерей.
Вопрос: Объясни, какое значение имела работа в тылу для победы на фронте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время Великой Отечественной войны с обеих сторона принимало участие много миллионов солдат. Практически на всей линии фронта шли ожесточенные кровопролитные бои с использованием всех возможных ресурсов. Чтобы восполнить эти ресурсы, нужна была полностью налаженная работа тыла. Это и продемонстрировал советский народ. Каждый день на заводах создавалось огромное количество техники, снарядов и боеприпасов, граждане трудились в колхозах, больницах под лозунгом "Все для фронта, все для победы!". Без этого подвига победа в войне была бы невозможна.
Вопрос: Рассказывают, что один из крупных немецких военачальников заметил: «Гитлер повторил ошибку Наполеона». О какой ошибке Наполеона он говорил?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гитлер не учел исторический характер нашего народа. На борьбу с врагом встала вся страна. Ни у кого не было другой мысли, что нужно только победить. И для этого каждый на своем месте – на поле битвы, в тылу, не задумываясь об усталости, здоровье, отдавал все для победы. Если по какой-то причине выбывал стоящий рядом товарищ, его заменял другой, взяв на себя двойной груз. Никто не думал о личном, для всех была только одна цель – победа. И даже в первые дни, месяцы войны, когда враг прошел далеко вглубь нашей Родины, ни у кого не возникало сомнений в справедливом завершении войны.

Гитлер , как и Наполеон напал на Россию плохо подготовиться к суровой русской зиме .
Вопрос: Основополагающие стандарты устанавливают
 (*ответ*) организационно-технические положения
 (*ответ*) общетехнические требования
 требования к условиям хранения продукции
 методы контроля качества продукции
Отбор образцов для испытаний осуществляется
 (*ответ*) органом по сертификации
 предприятием-изготовителем
 потребителем
 предприятием-конкурентом
Отбор продукции для проведения испытаний с целью сертификации оформляется
 (*ответ*) актом отбора образцов
 протоколом испытания продукции
 актом экспертизы
 качественным удостоверением
Относительная погрешность определяется отношением абсолютной _ к действительному значению измеряемой величины
 (*ответ*) погрешности
Оценка соответствия - это
 (*ответ*) прямое или косвенное определение соблюдения требований к объекту
 применение стандартных методов контроля качества
 применение экспресс-методов определения качества
 соблюдение условий экспертизы качества
Планы по разработке национальных стандартов составляются с учетом _ от предприятий и других организаций
 (*ответ*) предложений
По результатам поверки на средство измерений наносится _ клеймо
 (*ответ*) поверительное
Поверка средств измерений проводится с целью
 (*ответ*) определения и подтверждения соответствия средств измерений требованиям
 выявления технически устаревших средств измерений
 сертификации средств измерений
 нормирования потребительских свойств средств измерений
Поверочная схема средств измерений - это
 (*ответ*) схема передачи размера единицы от эталона к рабочим средствам измерений
 порядок представления средств измерений для поверки
 график проведения поверки средств измерений
 последовательность выполнения поверочных работ
Погрешности по причинам возникновения бывают
 (*ответ*) методическими
 (*ответ*) субъективными
 персональными
 коллективными
Погрешность измерений - это разность между показаниями средств измерений и _ значением физической величины
 (*ответ*) действительным
Подтверждение соответствия - это документальное удостоверение соответствия объекта
 (*ответ*) требованиям технических регламентов
 (*ответ*) положениям стандартов или условиям договоров
 конструкторской документации
 качественному удостоверению
Подтверждение соответствия носит характер
 (*ответ*) обязательный
 (*ответ*) добровольный
 общий
 индивидуальный
Правила по стандартизации включают
 (*ответ*) санитарно-эпидемиологические правила
 (*ответ*) строительные правила и нормы
 внутренние правила деятельности предприятий
 порядок контроля качества продукции
При нарушении соответствия продукции установленным требованиям предприятие проводит _ мероприятия
 (*ответ*) корректирующие
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Как вы понимаете, что такое Родина? Являются ли синонимами слова «отчизна», «родина», «отечество», «держава», «страна», «государство»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Родина – это место, где родился человек, где он получил воспитание, образование. С Родиной связаны действия человека, приносящего пользу людям. Слова «отчизна», «родина», «отечество», «держава», «страна», «государство» являются синонимами, но каждое из них несет свой определенный оттенок, связанный с определенной стороной жизни человека, его отношения к земле, на которой он проживает.
Вопрос: Кто был первым президентом России? Кто является Президентом России сейчас? Рассмотри карту России (в рабочей тетради). Назови государства, которые граничат с Россией.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первым Президентом России являлся Борис Николаевич Ельцин. Сейчас Президент России – Владимир Владимирович Путин. Россия граничит с восемнадцатью странами (самый большой показатель в мире), включая две частично признанных, из них по суше со следующими государствами: Норвегией, Финляндией, Эстонией, Латвией, Литвой, Польшей, Белоруссией, Украиной, Абхазией, Грузией, Южной Осетией, Азербайджаном, Казахстаном, Китаем, Монголией, Северной Кореей.
Вопрос: Кого называют гражданином? Какие права имеет гражданин России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждый гражданин России имеет право свободно жить, трудиться, свободно распоряжаться своим имуществом, учиться, отдыхать. Граждане России имеют право на медицинское обслуживание, право участвовать в выборах в органы управления.
Вопрос: Как называлось наше государство в разные времена (исторические эпохи)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)Русь - историческое название земель восточных славян. Впервые употребляется как название государства в 911 году. 
2) Российская империя - государство, существовавшее в период с 1721 года до Февральской революции и провозглашения республики в 1917 году. 
3) СССР - Союз Советских Социалистических Республик — государство, существовавшее с 1922 по 1991. 
4) Россия или Российская Федерация - название сейчас (с 1991года)

1. Древнерусское государство. Киевская Русь. IX–XII века 
2.Княжество Московское. XII в. — первая половина XVI в. 
3. Русское царство 1547–1721 г. 
4. Российская империя 1721–1917 г. 
5. Российская республика 1917 г. 
6. РСФСР 1917–1922 г. 
7. СССР 1922–1991 г. 
8. Российская Федерация с 1991 г.
Вопрос: Рассмотрим гербы республик и городов России. Как связаны изображения на гербах с особенностями природы и жизни людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изображения гербов городов и республик связаны с историей, культурой, трудовой деятельностью людей, особенностями природы этого края.
Вопрос: Что ты знаешь о флаге Российской Федерации? Вспомни слова Государственного гимна Российской Федерации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих горизонтальных полос: верхней — белого, средней — синего и нижней — красного цвета. Отношение длины флага к его ширине 2:3. Оттенки синего и красного цвета законом не регламентируются. 
Российский флаг родился вместе с первыми российскими военными кораблями и до XIX века оставался принадлежностью главным образом флотской культуры. На бортах ботика Петра I были нанесены белые, синие и красные полосы. А в 1693 году отряд малых судов Петра совершил поход на Соловецкие острова уже под флагом из равных горизонтальных белой, синей и красной полос. 
Начало применения российского бело-сине-красного флага на суше связано с географическими открытиями русских мореплавателей. 
До XIX века русские моряки водружали на берегу присоединенной земли памятный крест. Но в 1806 году появилась новая традиция. Русская экспедиция обследовала побережье Южного Сахалина и подняла на берегу два флага. Андреевский флаг отмечал заслугу военного флота, государственный бело-сине-красный флаг — новое владение России. 
Распространение государственного бело-сине-красного флага было заторможено в 1858 году, когда Гербовое отделение Департамента герольдии Правительствующего Сената выступило с инициативой изменения российского государственного флага. 
В течение почти полутора столетий флаг нашей страны многократно изменялся. В ноябре 1990 года правительственная комиссия по разработке новой государственной символики решила проблему флага быстро и почти без разногласий: Россия имела бело-сине-красный флаг с более чем 300-летней историей, и этот флаг должен был вернуться. 
25 декабря 2000 года, накануне нового века и нового тысячелетия, принят Федеральный конституционный закон «О Государственном флаге Российской Федерации». Он определяет правовое положение и правила использования флага России. 
Например, в законе сказано, что Флаг Российской Федерации может быть поднят во время торжественных мероприятий, проводимых предприятиями, учреждениями и организациями, а также во время семейных торжеств.
Вопрос: Какими веществами организм человека обменивается с окружающей средой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В организм человека с пищей поступают питательные вещества – белки, жиры, углеводы, минеральные соли, витамины, вода. В процессе дыхания в организм поступает кислород, также кислород частично поглощается кожей. 
Из организма выделяются: непереваренные остатки пищи, моча, которая образуется в почках; в процессе дыхания – углекислый газ и вода; кожа выделяет пот, жир; слезная железа выделяет слезную жидкость, которая смачивает глаз; слюнные железы – слюну .
Вопрос: Почему нервы сравнивают с электрическими проводами. Подготовь устный рассказ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В организме человека информация по нервам передается по нервам. Нервный импульс представляет ни что иное, как электрический разряд. Особенность передачи заключается в том, что этот разряд передаётся от нерва к нерву не непосредственно, а через химические вещества, расположенные на границе меду нервами.
Вопрос: От головного и спинного мозга сигналы передаются к органам с очень большой скоростью. Какое значение это имеет для человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сигналы передаются с большой скоростью с целью возможности организма своевременно реагировать на какие-либо раздражители. Например, человек прикоснулся к горячему предмету и моментально отдернул руку. Глаз увидел летящую соринку и тут же закрылся. Вам что-то сказали и вы тут же ответили. Таким образом, мы защищаем себя от какой-либо опасности, ориентируемся в окружающей среде, ведем определенный образ жизни.

????????????
Вопрос: Как вы понимаете выражение: «У него хорошая осанка»? 
• Ася все свободное время проводит перед телевизором или за компьютером, а Алеша любит играть в футбол. Объясните, кто из детей будет развит физически.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хорошая осанка – это означает правильное расположение частей скелета относительно друг друга и в пространстве. Отсутствуют искривление позвоночника, дефекты отдельных костей скелета. Это достигается благодаря занятиям физической культурой и спортом, постоянной заботой о своей физической формой, соблюдением культуры труда, умением выбирать рабочую позу. 
Алеша, безусловно, лучше развит физически. Это объясняется тем, что для развития скелета и мышц (опорно-двигательной системы) необходимы регулярные занятия физической культурой и спортом. Когда человек занимается спортом, в его мышцах и костях регулярно расширены кровеносные сосуды, по которым поступают строительные вещества (беки, жиры, углеводы, минеральные соли), а также кислород, обеспечивающий обмен веществ. Следовательно, кости и мышцы будут расти. При занятиях физической культурой, нервная система подает сигналы, которые удовлетворяют потребности мышц в развитии. То есть, весь организм настроен на развитие. 
Ася не занимается физически, поэтому ее развитие будет отставать от Алешиного.
Вопрос: При положительном решении сертификации продукции заявителю выдаются
 (*ответ*) сертификат соответствия
 (*ответ*) лицензия на право применения знака соответствия для маркировки продукции
 качественное удостоверение
 экспертное заключение
При рассмотрении заявки на сертификацию продукции осуществляется
 (*ответ*) выбор схемы сертификации
 разработка методов испытания продукции
 анализ производства продукции
 подготовка образцов для проведения испытаний продукции
При регистрации стандартов организаций предоставляется _ лист на продукцию
 (*ответ*) каталожный
При сертификации продукции могут использоваться дополнительные документы
 (*ответ*) санитарно-эпидемиологическое заключение
 (*ответ*) ветеринарное свидетельство
 качественное удостоверение
 акт отбора образцов
При сертификации услуг могут быть использованы дополнительные документы
 (*ответ*) результаты социологических исследований
 (*ответ*) результаты экспертных оценок
 план работы предприятия
 программа обучения персонала
Приведенная погрешность определяется отношением _ погрешности к ее нормированному значению
 (*ответ*) абсолютной
Принципом стандартизации является четкость формулировок и однозначность _ положений и стандартов
 (*ответ*) требований
Принципы стандартизации – это
 (*ответ*) добровольное применение стандартов
 (*ответ*) комплексность стандартизации
 обязательность стандартов
 сокращение количества стандартов
Причинами введения технического регулирования в России являются
 (*ответ*) сближение технического законодательства с развитыми странами
 (*ответ*) снятие избыточных административных барьеров на предпринимательскую инициативу
 сокращение импортных поставок продукции на внутренний рынок
 выявление неэффективных предприятий
Пробы продукции, отобранные для испытаний в целях сертификации
 (*ответ*) изолируют от основной партии продукции
 (*ответ*) упаковывают и пломбируют на месте отбора
 реализуют на общих условиях
 утилизируют по акту
Продукция - это
 (*ответ*) результат деятельности
 объект управления
 объект обмена между предприятиями
 результат взаимодействия предприятий
Проекты национальных стандартов проходят _ с изготовителями и потребителями продукции
 (*ответ*) согласование
Развитие межгосударственной стандартизации способствует осуществлению в странах СНГ
 (*ответ*) торгово-экономических отношений
 (*ответ*) научно-технических отношений
 объединения предприятий
 создания малых предприятий
Различают меры
 (*ответ*) однозначные
 (*ответ*) многозначные
 специальные
 общие
Разработку национального стандарта координируют
 (*ответ*) технические комитеты
 органы по сертификации
 центры стандартизации, метрологии и сертификации
 испытательные лаборатории
Категория: экономические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Что способствует развитию скелета и мышц человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Физические упражнения и спортивные игры (правильно). 
Правильное питание (правильно).
Вопрос: Объясни, как ты понимаешь слова древнегреческого ученого Аристотеля: «Ничто не истощает и не разрушает человека так, как продолжительное физическое бездействие».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того, чтобы организм человека находился в хорошей физической форме, длительное время мог бы поддерживать работоспособность, справлялся с различными заболеваниями необходимо постоянно заниматься физической культурой и спортом. Занятия позволяют мышцам находиться в нужном тонусе, нервной системе быть готовой к быстрому реагированию на внешние проявления, выполнению большого объема физической работы. В натренированных мышцах мышечные волокна, кровеносные сосуды эластичные, сердечная мышца крепкая, жизненный объем легких значительный. 
Если не заниматься физической культурой, мышцы становятся дряблыми, клеток больше отмирает, чем образуется, кровеносные сосуды ломкие и хрупкие. Жизненный объем легких постоянно снижается. Даже незначительная нагрузка вызывает отдышку, повышение пульса, быструю утомляемость.
Вопрос: Подчеркни название продуктов, которые нужно включать в меню, чтобы ежедневно получать необходимое количество белка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыба, мясо, яйца, сыр, молоко.
Вопрос: Почему во время еды не рекомендуется читать, смотреть телевизор, разговаривать
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время еды не рекомендуется читать, смотреть телевизор, потому что при выполнении этих действий в головной мозг поступает информация, которая становится главной, а это приводит к тому, что затормаживается выделение слюны, желудочного сока, пищеварительных соков поджелудочной железы и печени. Медленнее работают стенки желудка и кишечника. 
Если разговаривать во время еды, то пища может попасть в гортань или даже трахею, что очень опасно.
Вопрос: Темы проектов 
1. Может ли организм человека жить без витаминов. 
2. Почему люди болеют цингой. 
3. Наша пища и витамины. 
Объединимся в группы, составим план работы по выбранной теме, подберем литературу и иллюстрации, подготовим выступление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Может ли организм человека жить без витаминов 
Однозначно нет. Все дело в том, что человеческий организм сам не синтезирует витамины, а получает их из пищи. Количество того или иного витамина может существенно влиять на здоровье и настроение человека. Можно покупать витамины в аптеке, однако многие ученые считают, что это создает нагрузку на печень. В идеале нужно есть правильную сбалансированную пищу. Например, витамином С богаты цитрусовые, много витамина D есть в рыбе, A — в моркови и так далее. Нехватка в организме этих веществ ведет к таким болезням как цинга и рахит. 

Почему люди болеют цингой. 
Цинга — болезнь, вызываемая острым недостатком витамина C (аскорбиновая кислота). Недостаток витамина C приводит к нарушению синтеза коллагена, соединительная ткань теряет свою прочность. Симптомы — вялость, быстрая утомляемость, ослабление мышечного тонуса, ревматоидные боли в крестце и конечностях (особенно нижних), расшатывание и выпадение зубов; хрупкость кровеносных сосудов приводит к кровоточивости дёсен, кровоизлияниям в виде тёмно-красных пятен на коже. Лечение и профилактика — нормальная обеспеченность организма витамином C. 
Также есть сведения, что часто моряки болели цингой из-за недостатка поваренной соли. 

Наша пища и витамины. 
Насыщенность пищи витаминами – одно из условий здорового рациона, позволяющего поддерживать физическую и умственную активность. Витамины – это вещества, обладающие определенными сходными свойствами: 
– занимают важное место в обмене веществ; 
– продуцируются в человеческом организме в малых количествах, что вызывает необходимость их целенаправленного приема; 
– проявляют свою роль в микроскопических количествах. 
О важности витаминов для оптимальной жизнедеятельности человека свидетельствует тот факт, что при их недостатке в организме развиваются болезни, называемые авитаминозами и гиповитаминозами. 
Причины витаминной недостаточности у человека: 
1. Наличие заболеваний органов пищеварения, в результате чего витамины в пище плохо усваиваются, частично разрушаются, а также синтезируются кишечником в низком количестве. К примеру, глистные заболевания – это серьезное препятствие для усвоения витаминов. Некоторые лекарства подавляют активность витаминов. 
2. Витаминная неполноценность пищевого рациона, обусловленная: 
Неправильным набором продуктов. Недостаток фруктов и овощей ведет к дефициту витамина C. Если придерживаться только лишь вегетарианского питания появляется недостаток витамина В12. Если отдается приоритет рафинированным продуктам (продуктам из муки высшего сорта, очищенному рису, сахару), высока вероятность недостаточности витаминов группы B. 
Сезонными изменениями содержания витаминов в продуктах. Весной и зимой уровень витамина C в плодах снижается, а также уменьшается и сам ассортимент этой группы продуктов. В этот же период яйца и молоко бедны витаминами A и D.
Вопрос: Подчеркни название органов пищеварительной системы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Желудок, пищевод, зубы, тонкая кишка.
Вопрос: Отметь правильные высказывания. 
Кариес – это заболевание зубов
Категория: школьный раздел
Ответы:
17. Отметь правильные высказывания. 
Кариес – это заболевание зубов. (правильно) 
Кариес бывает у людей, которые плохо ухаживают за зубами. (правильно) 
18. Отметь правильное высказывание. 
В процессе пищеварения белки, жиры и углеводы распадаются (расщепляются) на более простые вещества. (правильно) 
19. Закончи предложение. 
Кроме белков, жиров и углеводов нашему организму необходимы вода, витамины, минеральные вещества.
Вопрос: В 1860 году появилась бормашина для лечения зубов. В каком веке это было? Могли ли лечить зубы с помощью бормашины в XVI веке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1860 год — это 19 век, так что в 16 веке не могли лечить зубы бормашиной.
Вопрос: Отметь правильные высказывания. Подготовьте объяснения своих ответов. 
Печень очищает кровь от вредных веществ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Печень очищает кровь от вредных веществ. (В печени происходит фильтрация крови, здесь очищается практически вся кровь от вредных веществ). (правильно) 
Больные зубы – источник инфекции. (с пищей в пищевод и далее желудок, кишечник попадают возбудители инфекционных заболеваний). (правильно)
Вопрос: Закончи предложение. 
В носовой полости воздух согревается и очищается
Категория: школьный раздел
Ответы:
В носовой полости воздух согревается и очищается. При дыхании поглощается кислород, а выделяется углекислый газ.