nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Поток зерна, поступающего на жернова мельницы, пропускается сначала между полюсами сильного электромагнита. Зачем это делается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поток зерна, поступающего на жернова мельницы, сначала пропускается между полюсами сильного электромагнита, чтобы очистить зерно от мелкого металлического мусора.
Вопрос: Состояние - это сообщение, информирующее пользователя 
 (*ответ*) что произошло или происходит при работе программы в данный момент 
 какими ресурсами обладает компьютер 
 какие данные надо вводить в данный момент 
 что должна программа выполнить в следующем цикле 
Справка - это сообщение 
 (*ответ*) вызываемое из памяти ЭВМ пользователем 
 о располагаемой памяти ОЗУ 
 о свободных участках на твердом диске 
 помогающее принять решение 
Стандартный модуль - это 
 (*ответ*) библиотечные модули языка, содержащие константы, переменные, процедуры и функции 
 главный программный модуль 
 подпрограммы, использующие стандартные функции 
 подпрограмма-процедура, используемая в качестве главного программного модуля 
Стандартный модуль, который подключается к любой программе автоматически, - это 
 (*ответ*) SYSTEM 
 CRT 
 DOS 
 PRINTER 
Стиль программирования - это 
 (*ответ*) набор приемов, позволяющих получить легко читаемую, эффективную программу 
 синтаксическая проверка программы на наличие ошибок 
 использование объектно-ориентированного программирования 
 массовое использование комментариев к каждому оператору программы 
Структура программы в Турбо Паскале состоит из последовательности: 1) тела главной программы; 2) меток; 3) констант; 4) определения типов данных; 5) объявления процедур и функций; 6) вызова стандартных модулей; 7) описание переменных 
 (*ответ*) 6, 2, 3, 4, 7, 5, 1 
 6, 2, 5, 3, 4, 7, 1 
 6, 2, 3, 4, 7, 1, 5 
 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 
Термин «нисходящее структурное программирование» применяется, когда проектируемая программа 
 (*ответ*) разбивается на многоуровневую структуру модулей с началом программирования сверху 
 состоит из операторов с нумерацией строк программы сверху-вниз 
 разбивается на многоуровневую систему модулей, проектируемых снизу 
 составляется из имеющихся структур нижнего уровня 
Тестирование программы - это 
 (*ответ*) применение контрольных задач при проверке функционирования программы 
 проверка правильности функционирования компилятора 
 нумерация каждого оператора программы при проверке правильности ее функционирования 
 нумерация строк программы для облегчения ее проверки 
Управляет положением курсора на экране функция GOTOXY(x,y), находящаяся в стандартном модуле 
 (*ответ*) CRT 
 GRAF 
 SISTEM 
 DOS 
Функциональная спецификация - это документ, который отображает реализацию системы 
 (*ответ*) ввода/вывода данных разрабатываемой программы 
 процедур и функций 
 всех основных параметров программы 
 всех перекрестных ссылок на используемые параметры 
Функция ClrScr производит 
 (*ответ*) очистку всего экрана 
 очистку окна, в котором находится курсор 
 очистку экрана ниже курсора 
 стирание строки, в которой находится курсор 
Функция Length(..) определяет количество символов 
 (*ответ*) в строке, идентификатор которой является аргументом функции 
 в той программной строке, в которой она стоит 
 в той процедуре, где она присутствует 
 содержащихся в данном программном модуле
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Почему тень от ног на земле резко очерчена, а тень от головы более расплывчата? При каких условиях тень всюду будет одинаково отчетлива?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тень от ног на земле резко очерчена, а от головы более расплывчата, т.к. голова находится немного дальше от земли, часть света от солнца попадает в область тени, образуя полутень. Чтобы тень была всюду одинаково отчетлива, необходимо, чтобы все части тела находились на одинаковом расстоянии от земли.

Фонарь не является точечным источником. Это создает расплывчатость тени, а лучи, вышедшие из разных точек фонаря, попадают в разные точки на земле. Если провести два луча из разных точек фонаря, касающихся поднятой руки в одной точке, то видно, что далее эти лучи расходятся пропорционально расстоянию от точки их пересечения. Так как расстояние от ног до земли меньше, чем от головы до земли, то и на земле тень от головы больше.

ответ к заданию по физике
Вопрос: Лучи солнца падают на земную поверхность под углом 50°. Под каким углом к горизонту надо поставить плоское зеркало, чтобы лучи, отразившись от него, пошли горизонтально?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лучи солнца падают на землю под углом 50°Нарисуем отразившийся луч, идущийпараллельно земле. Проведем биссектрису,т.к. угол падения равен углу отражения,равен 25°Эта биссектриса является перпендикуляром,опущенным на зеркало.Т.о угол наклона зеркала к горизонту равен:90° - 25° = 65°
Вопрос: Можно ли сказать, что увеличение высоты башни в степи в несколько раз приведет к такому же увеличению ее тени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Увеличение высоты башни в степи в несколько раз приведет к такому же увеличению ее тени, только в том случае, когда солнечные лучи падают под углом 45°, и тень от предмета равна по длине самому предмету.
Вопрос: Угол между падающим и отраженным лучами 30°. Каким должен быть угол отражения, если угол падения увеличится на 15°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Тень от штанги футбольных ворот утром и вечером длиннее, чем днем. Меняется ли в течение дня длина тени от перекладины ворот?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Длина тени от штанги зависит от того, под каким углом падают солнечные лучи. Чем меньше угол падения, там меньше тень. Длина тени от перекладины зависит от того, в какой плоскости движется Солнце. Если Солнце проходит в плоскости, перпендикулярной штанге, то длина ее тени не меняется. Если Солнце проходит в плоскости, находящейся под углом, то длина ее тени будет меняться в зависимости от положения Солнца

Нет, т.к. она расположена горизонтально поверхности земли.
Вопрос: Требуется осветить дно колодца, направив на него солнечные лучи. Как надо расположить плоское зеркало, если лучи солнца падают к земной поверхности под углом 50°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Почему окна домов днем кажутся всегда более темными, чем стены, даже если стены окрашены в темный цвет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Окна домов днем кажутся более темными, чем стены, т.к. большая часть солнечного света проникает в прозрачное окно и поглощается предметами, находящимися внутри комнаты. Стена же отражает солнечные лучи, поэтому кажется более светлой.

Отражение света от стен всегда больше, чем отражение от прозрачных, т.е. пропускающих свет, окон.
Вопрос: Солнечный луч направлен горизонтально. Как надо расположить плоское зеркало, чтобы после отражения луч шел вертикально?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

Зеркало нужно расположить под углом 45 градусов
Вопрос: В какое время дня — утром, в полдень или вечером — размеры тени от облака на поверхности Земли наиболее близки к размерам самого облака?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В полдень размеры тени от облака на поверхности Земли наиболее близки к размерам самого облака, т.к. Солнце находится в зените, его лучи падают перпендикулярно Земле, а размер проекции равен размеру предмета. Утром и вечером солнечные лучи падают под углом, и тени вытягиваются.
Вопрос: Почему в комнате, стены которой побелены или оклеены светлыми обоями, всегда светлее, чем при таком же освещении в комнате с темными стенами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В комнате, стены которой побелены или оклеены светлыми обоями, всегда светлее, чем в комнате с темными стенами, т.к. светлые тела отражают свет, а темные - поглощают.
Вопрос: Функция ReadKey 
 (*ответ*) возвращает символ нажатой клавиши 
 возвращает логическое значение True, если нажата клавиша, и False, если клавиша не нажата 
 очищает буфер клавиатуры перед использованием операторов ввода 
 загружает в буфер клавиатуры вводимую строку 
Этап кодирования при разработке программы выполняет 
 (*ответ*) перевод алгоритмической структуры программы на язык программирования 
 трансляцию программы в коды ЭВМ 
 запись процедур и функций в кодах KOI 
 запись программы в кодах ЭВМ 
Эффективная работа пользователя с диалоговой программой в основном достигается 
 (*ответ*) подготовкой пользователя для работы в диалоге 
 наличием исчерпывающего комментария в программе 
 знанием пользователем языка программирования 
 знанием программистом специфики профессиональной деятельности пользователя 
Язык программирования высокого уровня называется так потому, что 
 (*ответ*) операторы программы при трансляции превращаются в большое число машинных команд 
 в верхней части программы описываются все используемые в программе переменные 
 для записи операторов должны использоваться только заглавные буквы латинского алфавита 
 программа, как правило, состоит из крупных программных единиц
В подпрограмме список формальных параметров необязателен и может отсутствовать:
 (*ответ*) верно
 неверно
В программе можно несколько раз обратиться к одной и той же процедуре:
 (*ответ*) да
 нет
В процедуре используется параметр-константа, которая:
 (*ответ*) передает неизменяемое значением, перед именем слово CONST
 может быть числом целого или вещественного типа
 передает значение и имеет перед именем ее слово Var
 указывается в заголовке программы и перед ее именем ставятся слова TIP:CONST
В списке формальных параметров процедуры параметры-значения используются для передачи в процедуру входных данных:
 (*ответ*) верно
 неверно
Возвращаемое значение функции может иметь тип строковый:
 (*ответ*) да
 нет
Вызов - обращение к: 1) стандартной функции и ее выполнение; 2) подпрограмме и выполнению операторов; 3) стандартному модулю; 4) модулю, созданному программистом:
 (*ответ*) 2
 1
 4
 3
Вызов функции принципиально не отличается от вызова процедуры, достаточно использовать ее имя в выражении:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Выйти из функции можно, используя оператор GO TO:
 (*ответ*) неверно
 верно
Выход из подпрограммы-функции происходит по команде GOTO<метка>, если метка стоит за пределами подпрограммы:
 (*ответ*) нет
 да
Действие глобальных переменных распространяется на функции, имеющиеся в программе, если они входят в список фактических параметров:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Для досрочного выхода из процедуры надо использовать:
 (*ответ*) команду EXIT
 оператор GOTO<метка>
 оператор IF<условие> THEN GOTO<метка вне процедуры>
 оператор END.(с точкой)
Друг в друга можно вложить процедуры и функции:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Угол между отраженным и падающим лучами составляет 60°. Под каким углом к зеркалу падает свет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

ответ к заданию по физике
Вопрос: Когда классная доска отсвечивает, то написанное на ней плохо видно. Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда классная доска отсвечивает, отраженные от нее лучи бьют в глаза наблюдателю, поэтому написанное на доске становится плохо видно.
Вопрос: Угол падения луча на плоское зеркало увеличился от 35 до 50°. Как изменится угол между падающим и отраженным лучами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Почему в темной комнате видны только те предметы, на которые в данный момент направлен свет фонарика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В темной комнате видны только те предметы, на которые направлен свет фонарика, потому что свет, попадая на предметы, отражается и попадает нам в глаз. Те предметы, от которых свет не отражается, мы не видим.
Вопрос: При каком угле падения отраженный луч перпендикулярен падающему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Для каких целей служат плафоны: матовые, металлические?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плафоны служат для рассеивания света, чтобы свет не резал глаза, как при использовании точечного источника. Свет источника отражается от плафона и мягко распространяется по комнате, оставляя меньше тени.
Вопрос: В каком случае направления падающего и отраженного лучей совпадают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Луч света падает на зеркало под углом 35° к его поверхности. Чему равен угол между падающим и отраженным лучами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Во всех ли случаях луч света преломляется при переходе из одной среды в другую?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Луч света не будет преломляться при переходе из одной среды в другую, когда показатели преломления этих сред одинаковые, а также когда луч падает перпендикулярно поверхности раздела. Во всех остальных случаях луч преломляется.
Вопрос: Постройте изображение предмета АВ в линзе Охарактеризуйте изображение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

ответ к заданию по физике

ответ к заданию по физике

ответ к заданию по физике

ответ к заданию по физике
Вопрос: Если в заголовке описания процедуры имеется параметр-переменная, то при вызове процедуры на ее место можно подставить константу:
 (*ответ*) нет
 да
Заголовок процедуры PROCEDURE PRIM_PROC1 (A1:Real;BZ:Real;C:Integer;Var C:Real); имеет ошибки:
 (*ответ*) да
 нет
Заголовок процедуры имеет вид: PROCEDURE PRIMER_SUMMA (I,J,K:Real;Var X,Y:Real); Это корректный вызов данной процедуры: PRIMER SUMMA (44,30,B5,X0,10):
 (*ответ*) нет
 да
Заголовок функции FUNCTION F1(N,M,L:INTEGER;S:REAL;K:INTEGER):STRING: не имеет ошибок:
 (*ответ*) верно
 неверно
Заголовок функции по сравнению с процедурой имеет дополнительный параметр входных значений переменных:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Локальные переменные действуют только внутри процедуры:
 (*ответ*) верно
 неверно
Наиболее верно утверждение, что рекурсия:
 (*ответ*) преимущество языка Паскаль
 преимущество языка Турбо Паскаль
 означает исключительно математическое понятие
 имеется в языках программирования низкого уровня
Наибольший эффект при использовании параметра-константы достигается тогда, когда в процедуру передаются:
 (*ответ*) массивы и записи, т. к. они занимают значительную часть стека
 переменные целого типа, т. к. упрощается передача значений
 переменных вещественного типа, поскольку этот тип занимает значительное место в памяти
 для длинных переменных целого типа (LongInt), которые занимают весь стек
Наибольший эффект при использовании параметра-константы достигается тогда, когда в процедуру передаются:
 (*ответ*) массивы и записи, т. к. они занимают значительную часть стека
 переменные целого типа, т. к. упрощается передача значений
 переменные вещественного типа, поскольку этот тип занимает значительное место в памяти
 длинные переменные целого типа (LongInt), которые занимают весь стек
Опережающее описание подпрограмм используется тогда, когда необходимо описать: 1) последовательно более двух различных подпрограмм, каждая из которых имеет свой заголовок; 2) две и более подпрограммы, вложенные друг в друга; 3) две подпрограммы, которые взаимно вызывают друг друга; 4) функцию, использующую поочередный вызов двух частей процедур:
 (*ответ*) 3
 2
 4
 1
Отличие подпрограммы-функции от подпрограммы-процедуры в том, что в теле функции должен быть оператор присваивания формальной переменной значений вычисленного результата:
 (*ответ*) неверно
 верно
Параметр-константу целесообразно использовать, если в подпрограмму следует передать:
 (*ответ*) переменную, которую программа не должна менять
 значение массива
 целого типа
 строковаую переменную
Параметр-константу целесообразно использовать, если в подпрограмму следует передать:
 (*ответ*) переменную, которую программа не должна менять
 значение массива
 целого типа
 строковая переменная
Параметры-переменные используются в списке формальных параметров для описания типа массивов:
 (*ответ*) ложно
 истинно
Подпрограмма - группа операторов, объединенных операторными скобками:
 (*ответ*) нет
 да
При вызове процедуры на место параметра-значения можно подставить непосредственное значение:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какова оптическая сила линзы, фокусное расстояние которой F = -4 см? Какая это линза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В каких случаях угол падения луча света на границу двух сред равен углу преломления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Угол падения луча света на границу двух сред равен углу преломления, когда показатели преломления этих сред одинаковые, а также когда луч падает перпендикулярно поверхности раздела.
Вопрос: Определите   фокусное  расстояние линзы,   имеющей  оптическую  силу D = -2 дптр. Какая это линза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Почему выпуклые оптические линзы называют зажигательными стеклами, а к вогнутым линзам это название не применяется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изображения предметов, получаемые при отражении их в воде, получаются менее яркими, чем сами предметы, т.к. вода не полностью отражает лучи, часть из них преломляются и уходят в воду.

Выпуклые оптические линзы называются зажигательными, т.к. эти линзы -собирающие, пучок параллельных лучей, направленных на такую линзу, соберется в одной точке. Если в эту точку положить, например, бумагу, то солнечные лучи, прошедшие через выпуклую линзу, смогут ее поджечь. Вогнутая линза является рассеивающей, и с ее помощью нельзя разжечь огонь.
Вопрос: Оптическая сила линзы D = 4 дптр. Чему равно фокусное расстояние этой линзы? Какая это линза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Почему, находясь в лодке, трудно попасть копьем в рыбу, плавающую невдалеке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Находясь в лодке, трудно попасть копьем в рыбу, плавающую неподалеку, т.к. при переходе из одной среды в другую луч преломляется, и становится сложно определить местоположение предмета, находящегося под водой.

Световой луч при переходе из одной среды в другую испытывает преломление, именно поэтому находясь в лодке трудно установить точное местоположение предмета под водой.

Изображение рыбы в воде мнимое, приподнятое к поверхности. Поэтому целиться острогой следует так, чтобы между рыбой и острием был просвет
Вопрос: Фокусное расстояние линзы F=10 см. Какая это линза? Какова ее оптическая сила?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При использовании функции следует учитывать, что нельзя в качестве результата работы функции использовать структурированный тип:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Процедура в программе имеет заголовок PROCEDURE Prim(A,B:real,VAR X,Y:real); ее вызов будет происходить так:
 (*ответ*) Prim (X,Y,A,B);
 Prim (X,Y:real,A,B);
 Prim (X,Y,VAR A,B:real);
 Prim (X,Y:real,VAR A,B:real);
Процедура должна иметь собственное имя:
 (*ответ*) да
 нет
Процедура может иметь в своем составе другую процедуру:
 (*ответ*) верно
 неверно
Процедура-функция: 1) стандартная функция (Sin(x), Cos(x) и др.); 2) подпрограмма-функция, имеющая в заголовке параметры-переменные; 3) такая процедура, имени которой после выполнения присваивается результат; 4) функция, объявленная после слова USES:
 (*ответ*) 3
 4
 1
 2
Процедуры могут использовать глобальные переменные:
 (*ответ*) истинно
 ложно
Функция может иметь в своем составе процедуры:
 (*ответ*) да
 нет
Функция может обратиться к самой себе:
 (*ответ*) да
 нет
Dos является стандартным модулем:
 (*ответ*) да
 нет
Graph3 является стандартным модулем:
 (*ответ*) да
 нет
Turbo7 является стандартным модулем:
 (*ответ*) нет
 да
В заголовке подпрограммы надо указывать составной тип:
 (*ответ*) нет
 да
В качестве присваиваемых процедур и функций могут использоваться стандартные функции:
 (*ответ*) нет
 да
Вызов процедуры - упоминание имени процедуры в тексте программы:
 (*ответ*) да
 нет
Заголовок процедуры состоит из служебного слова, имени и списка формальных параметров:
 (*ответ*) да
 нет
Имя процедуры (функции) может быть использовано в выражениях:
 (*ответ*) да
 нет
Индексация открытого массива всегда начинается с:
 (*ответ*) нуля
 единицы
 десяти
 восьми
Исполняемые операторы - операторы, используемые после работы основной программы:
 (*ответ*) нет
 да
Исходный текст модуля должен размещаться в дисковом файле, имя которого совпадает с именем заголовка файла и расширением pas:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Чем отличаются друг от друга линзы с оптическими силами +2 дптр и -2 дптр соответственно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линза с оптической силой +2 дптр является собирающей, т.к. D> 0, а линза с оптической силой -2 дптр является рассеивающей, т.к. D< 0.
Вопрос: Какое количество теплоты требуется для нагревания стальной детали массой 200 г от 35 до 1235 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сколько энергии выделилось при охлаждении куска меди массой 0,6 кг от 272 до 22 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество теплоты выделится при сжигании 3,5 кг торфа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Для нагревания 400 г свинца от 25 до 45 °С требуется количество  теплоты   1120 Дж.   Определите  удельную теплоемкость свинца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество теплоты потребуется для того, чтобы в алюминиевом чайнике массой 700 г вскипятить 2 кг воды? Начальная температура воды 20 °С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На сколько градусов нагреется 4 кг воды при сжигании 30 г каменного угля, если считать, что вся энергия, выделенная при сгорании угля, пойдет на нагревание воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В воду с температурой 20 °С влили ртуть, масса которой равна массе воды. Определите начальную температуру ртути, если установившаяся температура стала 21 °С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сколько граммов древесного угля надо сжечь в самоваре, емкость которого 5 л, чтобы нагреть в нем воду от 20 до 100 °С? Учесть, что только 25% выделяемой энергии расходуется на нагревание
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Чтобы охладить до 60 °С 2 л воды, взятой при температуре 80 °С, в нее добавляют холодную воду, температура которой 10 °С. Сколько литров холодной воды требуется добавить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: К подпрограмме можно обращаться только из одного места в программе и один раз:
 (*ответ*) нет
 да
К технологии нисходящего структурного программирования не относится:
 (*ответ*) восходящее проектирование
 нисходящая разработка
 сквозной контроль
 структурное кодирование
Локальные переменные недоступны для операторов основной программы:
 (*ответ*) верно
 неверно
Модуль - специальным образом оформленная библиотека определений типов, констант, переменных, процедур и функций:
 (*ответ*) да
 нет
Модуль может быть запущен на выполнение самостоятельно:
 (*ответ*) нет
 да
Модуль может участвовать в построении программы или другого модуля:
 (*ответ*) да
 нет
Описание параметров отделяется друг от друга:
 (*ответ*) точкой с запятой
 слешем
 двоеточием
 запятой
Открытый массив задается как обычный массив, но только с указанием типа индекса:
 (*ответ*) нет
 да
Параметры - это те постоянные, которые обеспечивают обмен значениями между процедурой и вызывающей ее программой:
 (*ответ*) нет
 да
Параметры, описываемые в заголовке объявления программы, - это:
 (*ответ*) формальные параметры
 функциональные параметры
 фундаментальные параметры
 фактические параметры
При вызове процедуры фактические параметры подставляются на место формальных:
 (*ответ*) да
 нет
Присваиваемые процедуры и функции могут быть объявлены внутри других процедур:
 (*ответ*) нет
 да
Процедура - особым образом оформленный фрагмент программы, имеющий собственное имя:
 (*ответ*) да
 нет
Процедура не может обращаться к самой себе:
 (*ответ*) неверно
 верно
Стандартной директивой не является:
 (*ответ*) real
 far
 near
 forward
Стандартные директивы уточняют действия компилятора:
 (*ответ*) да
 нет
Текст программы транслируется последовательно снизу вверх:
 (*ответ*) нет
 да
У всех параметров подпрограмм один и тот же способ передачи:
 (*ответ*) нет
 да
Числа Фибоначчи - последовательность чисел, в которой первое и второе число равно единице, а каждое следующее - сумме двух предыдущих:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какое количество теплоты требуется для нагревания кирпича массой 4 кг от 15 до 30 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество теплоты отдал окружающей среде кипяток массой 3 кг при остывании до 50 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сколько энергии выделится при полном сгорании 4 т каменного угля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Воду какой массы можно нагреть от 0 до 60 °С, сообщив ей количество теплоты 500 кДж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите, какое количество теплоты потребуется для нагревания смеси из 300 г воды и 50 г спирта от 20 до 70 °С
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

решение
Q1=m1c1(T-T0)=0,3*4200*(70-20) Дж = 63000 Дж - для нагрева воды 
Q2=m2c2(T-T0)=0,05*2390*(70-20) Дж = 5975 Дж - для нагрева спирта 
Q=Q1+Q2 =  69250 Дж ~ 69000 Дж - для нагрева воды и спирта
Вопрос: Сколько граммов спирта потребуется, чтобы нагреть до кипения 3 кг воды, взятой при температуре 20 °С? Потерями тепла пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В резервуаре нагревателя находится 800 г керосина. Сколько литров воды можно нагреть этим количеством керосина от 10 до 100 °С, если на нагревание расходуется 40% выделяемой энергии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При обработке алюминиевой детали на станке температура ее повысилась от 20 до 420 °С. На сколько при этом изменилась внутренняя энергия детали, если ее масса 500 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество теплоты выделится при охлаждении на 80 °С свинцовой детали массой 400 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество теплоты выделится при полном сгорании 20 г водорода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Error Simulator входит в состав пакета Test Center:
 (*ответ*) да
 нет
ISO - международная организация по стандартизации:
 (*ответ*) да
 нет
Анализ исходного кода является одной из функций измерительных программ:
 (*ответ*) да
 нет
В пакете Scope*Procept разработка процессов ведется по восходящей схеме:
 (*ответ*) нет
 да
Для автоматизации процессов разработки ПО служат инструментальные программы:
 (*ответ*) да
 нет
Для повторяемого уровня зрелости характерно отсутствие стабильной среды разработки и сопровождения:
 (*ответ*) нет
 да
Для управляемого уровня зрелости характерна оценка качества с помощью метрик:
 (*ответ*) да
 нет
Количественные оценки качества ПО называют метриками:
 (*ответ*) да
 нет
Конфигурационный менеджмент служит для обеспечения управления версиями ПО:
 (*ответ*) да
 нет
Методология Cleanroom предлагает метод пошаговой детализации:
 (*ответ*) да
 нет
Метрики позволяют прогнозировать уровень сложности тестирования и сопровождения:
 (*ответ*) да
 нет
Модель Scope*Procept разработана в Германском национальном исследовательском центре по информационным технологиям:
 (*ответ*) да
 нет
Модель Trillium разработана для оценки программных продуктов в телекоммуникационной и информационной областях:
 (*ответ*) да
 нет
Модуль типа "черный ящик" рассматривается в методологии Trillium:
 (*ответ*) нет
 да
Надежность программы и правильность программы - синонимы:
 (*ответ*) нет
 да
Отключение электроэнергии может привести к потере информации на магнитном диске:
 (*ответ*) да
 нет
Первая методика оценки качества ПО была разработана в:
 (*ответ*) 1968 году
 1973 году
 1976 году
 1980 году
Поставка upgrade-версий осуществляется на этапе сопровождения:
 (*ответ*) да
 нет
Проверка соответствия качества готового продукта исходным требованиям и проверка функционирования называется сопровождением:
 (*ответ*) нет
 да
Семь характеристик качества программ предложил в 1973 году:
 (*ответ*) Вульф
 Браун
 Липов
 Гармик
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: На сколько градусов охладится 40 г льда, если он при этом отдает количество теплоты 500 Дж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Алюминиевая кастрюля массой 250 г вмещает 2 кг молока. Какое количество теплоты требуется для нагревания в этой кастрюле молока от 15 до 100 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Рассчитайте массу керосина, который потребуется сжечь для того, чтобы нагреть 10 кг воды от 10 до 80 °С, если считать, что вся энергия, выделенная при сгорании керосина, пойдет на нагрев воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите, какая часть энергии (в %) расходуется на нагревание воды спиртовкой, если для нагревания 100 г воды от 20 до 90 °С сожгли 5 г спирта.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Для ванны необходимо приготовить воду с температурой 36 °С. Из горячего крана смесителя идет вода при температуре 80 °С, а из холодного — при 8 °С. Сколько надо взять горячей воды, чтобы приготовить ванну, если для этого потребуется 196 кг холодной воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как изменится температура воды массой 880 г, если ей сообщить такое же количество теплоты, какое идет на нагревание алюминиевого цилиндра массой 2 кг на 200 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество теплоты выделяется при остывании 3 т чугуна на 100 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество теплоты необходимо для нагревания от 10 до 40 °С латунной гири массой 100 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите количество теплоты, выделяющееся при сжигании 50 кг дров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сколько граммов стали можно нагреть на 20 °С, сообщив ей количество теплоты 1500 Дж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Система Process Weaver использует термины взаимозависимых знаний:
 (*ответ*) да
 нет
Сквозной контроль качества является одной из концепций совершенствования процессов создания ПО:
 (*ответ*) да
 нет
Совокупность свойств программы, которые обеспечивают решение задач в заданной сфере с множеством исходных данных:
 (*ответ*) качество
 надежность
 мобильность
 модифицируемость
Способность выдавать одни и те же результаты при различных условиях функционирования - надежность:
 (*ответ*) программного обеспечения
 алгоритмическая вычислительная
 информационная
 аппаратная
Способность программы выполнять свои функции при изменении условий функционирования - надежность:
 (*ответ*) алгоритмическая вычислительная
 аппаратная
 программного обеспечения
 информационная
Структурированность информации является недостатком WIT:
 (*ответ*) нет
 да
Существуют единые стандарты на метрики:
 (*ответ*) нет
 да
Технические писатели входят в состав участников процесса создания ПО:
 (*ответ*) да
 нет
Удлинение сроков разработки ведет к удорожанию готового продукта:
 (*ответ*) да
 нет
Электронная почта используется для обмена информацией между двумя участниками:
 (*ответ*) да
 нет
Активными могут быть несколько окон:
 (*ответ*) неверно
 верно
В недиалоговой программе должны быть реализованы принципы безошибочного ввода информации:
 (*ответ*) неверно
 верно
В процессе диалога информация передается в виде вопроса:
 (*ответ*) неверно
 верно
Входные данные вводятся на основании соответствующих сообщений:
 (*ответ*) верно
 неверно
Выходные данные - данные, являющиеся результатом обработки входных данных:
 (*ответ*) верно
 неверно
Диалоговые программы - интерактивные программы:
 (*ответ*) верно
 неверно
Документ для последующего использования - программа:
 (*ответ*) верно
 неверно
Документация бывает внешняя и внутренняя:
 (*ответ*) верно
 неверно
Дружественность программного обеспечения включает два компонента:
 (*ответ*) верно
 неверно
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В железный душевой бак, масса которого 60 кг, налили холодной колодезной воды массой  100 кг.  Под действием солнечного излучения температура воды повысилась от 4 до 30 °С. Какое количество теплоты получили бак и вода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Воду какой массы можно нагреть от 30 °С до кипения, израсходовав 2 кг дров? Потерями тепла пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сколько граммов керосина нужно сжечь, чтобы довести до кипения 4 л воды, если начальная температура воды 20 °С и 25% энергии затрачено непроизводительно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В стеклянный стакан массой 120 г, имеющий температуру 15 °С, налили 200 г воды, температура которой 100 °С. При какой температуре установится тепловое равновесие? Обменом энергии с окружающей средой пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В сосуде смешали воду с температурой 20 °С и воду с температурой 100 °С. Через некоторое время в сосуде установилась температура 40 °С. Рассчитайте отношение масс холодной и горячей воды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

Я смешал кипяток с водой комнатной температуры в пропорции 3:1 в результате получил чуть больше 60 градусов.
Ответ у вас не правильный, хоть он и везде по интернетам. Считать надо чрез равенство энергий. То есть пусть у нас 100 грамм холодной воды и Х горячей. Тогда сумма их энергий должна быть равна энергии (100+Х) грамм воды температурой 40. При этом не забываем про размерности и про кельвины.
Вопрос: Рассчитайте количество теплоты, которое необходимо для обращения в пар 250 г воды, взятой при температуре 100 °С
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Свинцовый брусок имеет массу 400 г и температуру 327 °С. Какое количество теплоты выделится при его кристаллизации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество теплоты выделяется при конденсации и дальнейшем охлаждении до 18 °С 2 г спирт
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите количество теплоты, необходимое для обращения в пар 8 кг эфира, взятого при температуре 10 °С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какая энергия выделится при отвердевании 2,5 кг серебра, взятого при температуре плавления, и его дальнейшем охлаждении до 160 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

Энергия, которая выделится при отвердевании и остывании серебра:
Q = Q1 + Q2.
Q1 = λ * m, λ — удельная теплота плавления ( λ = 0,87 * 10^5 Дж/ ( кг*К ) ), m — масса ( m = 2, 5 кг ).
Q2 = С * m * ( tн - tк ), С — удельная теплоемкость ( С = 250 Дж/( кг*К ) ), tн — нач. температура ( tн = 962 ºС ), tк — кон. температура ( tк = 160 ºС).
Q = Q1 + Q2 = λ * m + С * m * ( tн - tк ) = 0,87 * 10^5 * 2,5 + 250 * 2,5 ( 962 - 160 ) = 217500 + 501250 = 718750 Дж.
Ответ: Выделится 718750 Дж энергии.
Вопрос: Интерфейс состоит из трех процессов:
 (*ответ*) неверно
 верно
Команды - сообщения, посредством которых осуществляется управление ходом диалога:
 (*ответ*) верно
 неверно
Комбинация символов #13 и #10 соответствует нажатию клавиши:
 (*ответ*) Enter
 Esc
 Shift
 Ctrl
Комментарии бывают двух типов:
 (*ответ*) неверно
 верно
Меню - способ проведения диалога, когда на экран выводится список возможных действий:
 (*ответ*) верно
 неверно
Не рекомендуется широко использовать написание комментариев:
 (*ответ*) неверно
 верно
Недиалоговые программы выполняются без дополнительного обращения к пользователю:
 (*ответ*) верно
 неверно
Непредъявляемые требования к диалогу:
 (*ответ*) быстрота
 естественность
 гибкость
 краткость
Один из основных вариантов диалога:
 (*ответ*) вопрос-ответ
 задача-решение
 вопрос-решение
 задача-ответ
Организация взаимодействия между пользователем и выполняемой программой - интерфейс:
 (*ответ*) верно
 неверно
По умолчанию окном является весь экран:
 (*ответ*) верно
 неверно
При затруднениях, возникающих в процессе работы, используется помощь:
 (*ответ*) неверно
 верно
При написании программы не следует создавать большие программные модули:
 (*ответ*) верно
 неверно
При написании программы нецелесообразно использовать систему отступов:
 (*ответ*) неверно
 верно
Программа, рассчитанная на удобное взаимодействие пользователя и ЭВМ, - пользовательская программа:
 (*ответ*) неверно
 верно
Программы бывают трех видов:
 (*ответ*) неверно
 верно
Сообщение о том, что произошло или происходит при работе программного комплекса, - состояние:
 (*ответ*) верно
 неверно
Сообщение о том, что работа программного комплекса или вычислительного процесса прервана - справка:
 (*ответ*) неверно
 верно
Сообщение программного комплекса, нужное для помощи пользователю при вводе данных:
 (*ответ*) подсказка
 ошибка
 справка
 состояние
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какая установится окончательная температура, если 500 г льда при температуре 0 °С погрузить в 4 л воды при температуре 30 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сколько килограммов стоградусного пара потребуется для нагревания бетонной плиты массой 200 кг от 10 до 40 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Водяной стоградусный пар массой 5 кг конденсируется. Какое количество теплоты при этом выделяется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какая энергия потребуется для плавления стального цилиндра массой 4 кг, взятого при температуре плавления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество теплоты выделится при кристаллизации и охлаждении 1,5 кг цинка до температуры 20 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Рассчитайте энергию, выделяющуюся при охлаждении и дальнейшей кристаллизации воды массой 2 кг. Начальная температура воды 30 °С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество теплоты потребуется для нагревания и плавления 1 г свинца, начальная температура которого 27 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

будет равно = 67 Дж
Вопрос: Какое количество теплоты необходимо для плавления   3   кг   льда,   имеющего   начальную   температуру -20 °С, и нагрева образовавшейся воды до температуры кипения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В сосуд с водой, имеющей температуру 0 °С, впустили 1 кг стоградусного водяного пара. Через некоторое время в сосуде установилась температура 20 С. Определите массу воды, первоначально находящейся в сосуде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите, какое количество теплоты потребуется для  плавления  200 г  олова,   имеющего  температуру 232 °С
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Существует пять требований к диалогу:
 (*ответ*) неверно
 верно
(0, 0) - координаты верхнего левого угла окна:
 (*ответ*) нет
 да
Видеосистема компьютера включает видеомонитор и видеоадаптер:
 (*ответ*) да
 нет
Для задержки выполнения программы служит процедура Delay:
 (*ответ*) да
 нет
Для копирования примера из буфера в текст программы следует нажать клавиши:
 (*ответ*) Shift + Insert
 Ctrl + Insert
 Alt + Insert
 Tab + Insert
Для получения значения заданной переменной операционной среды служит функция GetEnv:
 (*ответ*) да
 нет
Для получения текущего времени ОС служит процедура:
 (*ответ*) GetTime
 SetTime
 GetFTime
 SetFTime
Для работы с библиотечным файлом стандартных модулей служит утилита TPUMover:
 (*ответ*) да
 нет
Зарезервированным словом для модуля служит:
 (*ответ*) Unit
 Uses
 Modul
 Module
Имя переменной операционной среды может содержать знак равенства:
 (*ответ*) нет
 да
Имя файла с исходным текстом модуля имеет расширение:
 (*ответ*) .pas
 .tpu
 .tpv
 ,tpp
Код завершения процесса из-за ошибки устройства равен:
 (*ответ*) 2
 0
 1
 3
Модули в Borland Pascal должны иметь строго иерархическую структуру:
 (*ответ*) нет
 да
Модули в операторе Uses отделяются друг от друга точкой с запятой:
 (*ответ*) нет
 да
Модули хранятся в откомпилированном виде:
 (*ответ*) да
 нет
Оператор Uses можно указывать только в секции Interface:
 (*ответ*) нет
 да
Параметр LastMode используется для возврата к предыдущему текстовому режиму:
 (*ответ*) да
 нет
При нажатии функциональных клавиш в буфер заносится простой ASCII-код:
 (*ответ*) нет
 да
Процедура FileSplit разбивает полное имя файла на три компонента:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 49. Количество свиданий, предоставляемых в течение года отбывающему лишение свободы на определённый срок осуждённому, который содержится в обычных условиях в ИК особого режима
2 краткосрочных и 2 длительных свидания (*ответ к тесту*) 
2 краткосрочных и 1 длительных свидания
3 краткосрочных и 2 длительных свидания
4 краткосрочных и 2 длительных свидания
1. Общее образование осужденных к лишению свободы в ИУ …
не является обязательным
является обязательным для осужденных до 30 лет (*ответ к тесту*) 
является обязательным для всех осуждённых
является обязательным для осуждённых в возрасте до 18 лет
2. Срок задержания осуждённого, уклонившегося от отбывания исправительных работ
48 часов
48 часов и может быть продлён судом на срок до 30 суток (*ответ к тесту*) 
72 часа и может быть продлён судом на срок до 15 суток
осуждённый к обязательным работам вообще не подвергается задержанию по указанному основанию
3. Осуждённый, который содержится на общем режиме в тюрьме, имеет право ежемесячно расходовать средства с лицевого счёта (помимо заработанных в период отбывания наказания или полученных в качестве пенсий либо социальных пособий) в размере …
1 МРОТ (*ответ к тесту*) 
70% МРОТ
50% МРОТ
75% МРОТ
4. Осуждённый, который содержится в облегченных условиях в ИК общего режима, имеет право в течение года получать…
8 посылок/передач и 8 бандеролей
12 посылки/передачи и 8 бандеролей
12 посылок/передач и 12 бандеролей (*ответ к тесту*) 
8 посылок/передач и 12 бандеролей
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какое количество теплоты выделится при конденсации 500 г спирта, взятого при температуре 78 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Воду массой 500 г, имеющую температуру 50 °С, нагрели до 100 °С и обратили в пар. Сколько энергии пошло на весь процесс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какая энергия потребуется для плавления свинцового бруска массой 0,5 кг, взятого при температуре 27 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

Рассчитайте кол-во теплоты необходимое для плавления 7кг меди, взятой при температуре плавления
Вопрос: Какое количество теплоты выделится при конденсации 10 г паров эфира, взятого при температуре 35 °С, и его дальнейшем охлаждении до 15 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какая масса льда, взятого при температуре 0 °С, расплавится, если ему сообщить такое же количество теплоты, которое выделится при конденсации стоградусного водяного пара массой 8 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое количество теплоты пошло на нагревание железной коробки и плавление олова, если их начальная температура была 32 °С? Масса коробки 300 г, а масса олова 100 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Эфир массой 30 г обращают в пар при температуре 35 °С. Сколько энергии для этого потребуется?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

Какое количество теплоты выделяется при кристаллизации 200 г воды при температуре 0°
Вопрос: Какое количество теплоты выделится при кристаллизации 200 г воды при температуре 0 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Рассчитайте количество теплоты, необходимое для плавления 7 кг меди, имеющей начальную температуру 585 °С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какая энергия выделилась при отвердевании и охлаждении до 39 °С железной заготовки массой 80 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Процедура Keep прекращает выполнение программы и оставляет ее резидентной в памяти:
 (*ответ*) да
 нет
Процедура SetIntVect восстанавливает старый вектор прерывания:
 (*ответ*) нет
 да
Процедура SetVerify предназначена для установки флага верификации:
 (*ответ*) да
 нет
Процедура TextBackGround используется для задания цвета символов:
 (*ответ*) нет
 да
Процедура UnPackTime упаковывает дату и время:
 (*ответ*) нет
 да
Среда Turbo Vision характеризуется интенсивным использованием динамической памяти:
 (*ответ*) да
 нет
Старший байт расширенного ASCII-кода равен нулю:
 (*ответ*) нет
 да
Флаг проверки нажатия клавиш Ctrl + Break принимает значение False, если нужно проверять нажатие при каждом обращении системы:
 (*ответ*) нет
 да
Функция DiskFree возвращает объем свободного пространства на диске в байтах:
 (*ответ*) да
 нет
Функция KeyPressed возвратит True, если была нажата клавиша:
 (*ответ*) да
 нет
Функция ReadKey ожидает нажатия клавиши в случае, если буфер клавиатуры пуст:
 (*ответ*) да
 нет
Функция WhereX возвращает номер строки:
 (*ответ*) нет
 да
Interrupt является одним из типов вызова для функций:
 (*ответ*) нет
 да
Ближняя модель вызова процедуры:
 (*ответ*) Near
 Far
 Neare
 Fare
Деструкторы могут быть виртуальными:
 (*ответ*) да
 нет
Деструкторы называют "сборщиками мусора":
 (*ответ*) да
 нет
Для записи инструкции в машинном коде вместо блока операторов служит описание Inline:
 (*ответ*) да
 нет
Для импортирования отдельно скомпилированных процедур и функций служит описание External:
 (*ответ*) да
 нет
Для улучшения читаемости программы рекомендуется в одной строке располагать один оператор:
 (*ответ*) да
 нет
Допускается присваивание всему открытому массиву:
 (*ответ*) нет
 да
Если процедура обращается сама к себе, это означает, что она выполняется рекурсивно:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какое количество теплоты необходимо для нагревания и обращения в пар 10 кг воды, имеющей начальную температуру 20 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сколько килограммов стоградусного пара потребуется для нагревания 80 л воды от б до 35 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В алюминиевом сосуде массой 500 г находится 200 г цинка при температуре 500 °С. Какое количество теплоты  выделится  при охлаждении  сосуда  с  цинком до 20 °С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите     сопротивление нихромовой проволоки длиной 40 м и площадью поперечного
сечения 0,5 мм2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите сопротивление алюминиевой проволоки длиной 150 см, если площадь ее поперечного сечения 0,1 мм2. Каково напряжение на концах этой проволоки при силе тока 0,5 А?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите сопротивление лампы и напряжение на каждом проводнике, если показания приборов 0,5 А и 30 В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При устройстве молниеотвода применен стальной провод с площадью   поперечного   сечения   35 мм2   и   длиной   20 м. Найдите сопротивление этого провода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите общее сопротивление   и   силу   тока   в   цепи
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Сколько метров никелинового провода площадью поперечного сечения 0,1 мм2 потребуется для изготовления реостата с максимальным сопротивлением 180 Ом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите общее сопротивление и силу тока в цепи, если цепь находится под напряжением 2,4 В
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике