nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Временные рамки постмодернизма _ в.
 (*ответ*) 2-я половина XX
 Начало XX
 XIX
 XVIII
Всеобщая категория художественного творчества, средство и форма освоения жизни искусством называется
 (*ответ*) Художественным образом
 Истиной
 Прототипом
 Художественным методом
Выберите необходимое определение понятия «эстетическое сознание»
 (*ответ*) форма общественного сознания, отражающая окружающий мир, деятельность человека, произведения искусства в чувственно представимых и оцениваемых образах
 завершенность, взаимозависимость элементов системы, эстетически значимое свойство объекта эстетического отношения
 воспроизведенный в сознании образ предмета, воздействовавшего на органы чувств в прошлом
 временное господство эстетического вкуса в отношении эстетических объектов и эстетических аспектов явлений; характеризует явления поверхностно
Выдающееся произведение античности - скульптура _ Милосской
 (*ответ*) Венеры
Выдающиеся способности, высокая степень одаренности в какой-либо области, в том числе художественной, - это
 (*ответ*) Талант
 Интуиция
 Озарение
 Фенотип
Высшей формой организации научного знания, дающей представление о закономерностях и существенных связях действительности, является
 (*ответ*) теория
 понятие
 суждение
 гипотеза
Гегг - это форма
 (*ответ*) Юмора
 Трагедии
 Архитектурный стиль
 Музыкального произведения
Д. Дьюи является представителем течения «_»
 (*ответ*) прагматизм
 экзистенциализм
 русский космизм
 патристика
Деятельность субъекта, направленная вовне делится на познание, _, труд и общение
 (*ответ*) оценку
Джорджоне, величайший представитель итальянской школы эпохи Возрождения, известен как
 (*ответ*) художник
 музыкант
 поэт
 зодчий
Диалектическое триединство искусства составляют
 (*ответ*) Общее
 (*ответ*) Отдельное
 (*ответ*) Особенное
 Частное
 Универсальное
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: На    экскурсию    туристы    отправились    на    нескольких    катерах. Большой   катер  вмещает  80  пассажиров.   Это   в  4  раза больше, чем   вмещает   малый   катер.   Где   может   разместиться   больше  туристов:   на  большом   или   на  трёх  малых?   На  сколько  больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 80:4= 20(пас) - вмещает 1 малый катер.
2) 20*3= 60(пас) - в 3 малых.
3) 80-60=20(пас)
Ответ: На 20 пассажиров большой катер вмещает больше чем малый

Большой вмещает 80 пассажиров, а это в четыре раза больше, чем вмещает малый катер. Значит. в малый катер вмещается: 1)  80:4=20 пассажиров.
На большом катере разместится больше туристов, чем на трех малых, потому что 2) 20*3=60 - туристов на трех малых катерах.
А 80 туристов это больше чем 60 на 20 пассажиров.  3) 80-60=20 
Ответ: больше туристов разместится на большом катере, на 20 туристов

сколько входит на малый катер?
80/4 = 20 человек может войти на малый катер
3 малых катера - это 60 человек (20*3)
Ответ. На большой катер входит 80 человек, и это больше на 20 человек, чем может вместить 3 малых катера (60 человек)
Вопрос: В   старинной   башне   5   этажей.   На   каждом   этаже   4   скамейки. На  одной  скамейке   может  сесть  2  человека.   Сколько  туристов одновременно   может  отдыхать   на  этих  скамейках  при   подъёме на  башню?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)5*4=20(ск.)-всего
2)20*2=40(т.)
Ответ:на всех скамейках могут отдыхать одновременно 40 туристов
Вопрос: На   верхнюю   площадку   башни   ведут   130   ступеней.   Через   каждые   10  ступеней  в стене смотровое окно.  При  подъёме туристы прошли   мимо   восьми   окошек.   Последний   подъём   —   винтовая лестница   внутри    глухой   стены.    Сколько   ступеней   в   винтовой лестнице?
Категория: школьный раздел
Ответы:
всего 130 ступеней.
туристы прошли мимо 8 окошек,значит они прошли 8*10=80 ступеней
130-80=50 ступеней в винтовой лестнице

решение
10*8=80 ступений прошли
130-80=50 ступеней в винтовой лестнице
Вопрос: На чердаке  башни  живут совы   и  вороны.   Ворон  54,  причём  их в  6  раз  больше,  чем  сов.  Сколько  птиц  живёт  на  чердаке?  Во сколько  раз  сов   меньше,  чем   ворон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 54 : 6 = 9 ( сов ) 
2) 54 + 9 = 63 ( птиц ) всего
3) 54 : 9 = 6 ( раз ) 
Ответ 63 птицы ; в 6 раз меньше
Вопрос: 1.    Простейший элемент любого вида социальной деятельности людей это
1.1.    социальное действие

2.    Одну из первых типологий мотивации социальных действий разработал
2.1.    М.Вебер

3.    Социальные взаимодействия могут быть
3.1.    непосредственными и опосредованными

4.    Относительно устойчивые типы и формы социальной практики, посредством  которых организуется общественная жизнь, обеспечивается  устойчивость связей и отношений в рамках социальной организации общества это
4.1.    социальные институты

5.    Тенденция оценивать другие культуры по критериям своей собственной культуры, с позиции ее превосходства это
5.1.    этноцентризм

6.    Воспринятые из прошлого формы социальной регуляции поведения людей это 
6.1.    обычаи, традиции и обряды

7.    Классификация культуры по происхождению (генезису), характеру и уровню развития, позволяет выделить 
три ее формы

8.    Особая система культурных ценностей и норм, присущая определенной социальной группе и отличающаяся в той или иной степени от доминирующей культуры это
8.1    Субкультура
8.2    
9.    Взаимосвязь различных элементов культуры, придающая ей определенную целостность это
9.1.    культурная интеграция

10.    Объединение людей, имеющее определенные географические границы, общую законодательную систему и определенную национальную (социально-культурную) идентичность это
10.1.    общество

11.    Устойчивая совокупность социально значимых черт и качеств, присущих человеку как общественному существу это
11.1.    личность
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Лена слепила 18 пельменей, а Маша — 15. Мама слепила втрое больше пельменей, чем Лена и Маша вместе. Сколько пельменей   слепила  мама?
•    Сколько   всего   получилось   пельменей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)18+15=33 пельмень-лена и маша 
2)33*3=99 пельмень- мама

решение
1) 18 + 15 = 33 п лена и маша слепили вместе
2) 33× 3 = 99 п. Слепила мама
3) 99+ 33 = 132 п слепили все вместе
Вопрос: В математическом конкурсе принимали участие школьники   восьми школ района. Каждая школа направила на конкурс 15   старшеклассников и 45 учеников начальных классов. Сколько    всего школьников  принимало  участие  в  конкурсе
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 15+45=60(Ш.) - прислали из каждой школы.
2)60 умножить на 8 = 480(ш)
ответ: 480 школьников учавствовали в конкурсе
Вопрос: На конкурсе нужно решить 30 головоломок и  45  задач.  За  каждое  правильное    решение    присуждалось    5    очков. Какое     наибольшее     количество    очков можно   получить?
в)   Победитель конкурса правильно решил 27  головоломок и 35 задач. Сколько очков   он   набрал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 30+45=75 - максимальное количество головоломок+задач.
2) 75*5 = 375 (о)
Ответ: максимально можно  заработать 375 очков.

1) 27+35=62 - решил победитель головоломок+задач.
2) 62*5=310 (о)
Ответ:  победитель заработал 310 очков.

1) 30+45=75 (задач) - всего
2) 75*5=375 (баллов) - максимум
Ответ: 375 баллов

б)
1)27+35=62 (задачи) - решил победитель
2) 62*5=310 (баллов) - набрал победитель
Ответ: 310 баллов.

1) 5*(30+45)=5*75=375 очков максимальное можно получить
2) 5*(27+35)=62*5=310 очков набрал победитель конкурса
Ответ наибольшее количество очков 375, 310 очков набрал победитель.
Вопрос: Дидактический _ - художественный прием, характерный для средневекового искусства
 (*ответ*) аллегоризм
Для фрейдизма характерно преувеличение роли_ и преуменьшение роли сознания в деятельности людей
 (*ответ*) бессознательного
Для эстетики Византии характерна полемика между _ и иконопочитателями
 (*ответ*) иконоборцами
Драматическое произведение, обладающее признаками, как комедии, так и трагедии, получило название _
 (*ответ*) трагикомедия
Древнеиндийский памятник культуры, относящийся ко II тысячелетию до н.э., - это
 (*ответ*) веды
 Танах
 «Книга Гуру»
 трипитака
Зодчество иначе называется
 (*ответ*) Архитектура
 Декоративное искусство
 Графика
 Гравюра
Идеалом прекрасного в эпоху античности являлся
 (*ответ*) свободный, гармонически развитый человек
 освобождение от власти плоти и полное торжество духа над плотью
 индивидуальная свобода как деятельность, опирающаяся на общественную необходимость
 свобода и равенство людей, обладающих определенным капиталом
Идейно-культурная основа древнеиндийской философии выражается понятиями
 (*ответ*) перерождение (сансара)
 (*ответ*) воздаяние (карма)
 (*ответ*) праведный путь (дхарма)
 очищение (катарсис)
 наслаждение
 покаяние
Идейное течение XVIII - середины XIX вв., основанное на убеждении в решающей роли разума и науки в познании «естественного порядка», соответствующего подлинной природе человека и общества, - это
 (*ответ*) просвещение
 возрождение
 неопозитивизм
 Структурализм
Идеологом символизма в России являлась
 (*ответ*) З.Н.Гиппиус
 П. Верлен
 А.С. Пушкин
 В.В. Маяковский
Из приведенных произведений трагедиями являются
 (*ответ*) А.С. Пушкин «Борис Годунов»
 (*ответ*) У. Шекспир «Король Лир»
 (*ответ*) Софокл «Антигона»
 Н.В. Гоголь «Женитьба»
 Мольер «Мнимый больной»
Интерпретация текста включает этапы
 (*ответ*) Понимание
 (*ответ*) Экспликация
 (*ответ*) Применение
 Формализация
 Анализ
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: а)   В  году   12  месяцев.  Сколько  месяцев   в   50  годах?
б)   Сколько   дней   в   12   неделях?
в)  Роман в стихах А. С. Пушкина «Евгений  Онегин»  написан  строфами,  каждая   из   которых   содержит   14   строк. Сколько  строк  в  шести  строфах?
• В  первой   главе  романа  60  строф. Сколько   в   ней   строк?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. 50*12=600(мес.)
Ответ: 600 месяцев в 50 годах.
2.12*7=84(дня)
Ответ:в 12 неделях 84 дня.
3.14*6=84(стр.)
Ответ: 84 строки в 6 строфах.
4.14*40=840(стр.)
Ответ: в ней 840 строк.
Вопрос: На просмотр фильма пришли 48 третьеклассников и 64 второклассника. Сколько рядов заняли школьники, если в каждом ряду  8   кресел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3 класс -48 чел,   -? ряд.
2 класс - 64 чел,  -?ряд.
в 1 ряду - 8 кресел.
1)48:8=6(рядов) заняли ученики 3 класса
2)64:8=8(рядов) заняли ученики 2 класса
3) 6+8=14(рядов) всего заняли все школьники
Ответ:Школьники заняли 14 рядов.
Вопрос: В    туристическим    слёте    принимали участие   120   школьников   и   36   взрослых. Сколько   палаток   им   понадобится,   если   в каждой палатке умещается  4 человека?
в)    Организаторы   слёта   решили   расселить    всех    в    шестиместных    палатках. Сколько нужно таких палаток для участников  слёта?
• Составь выражения для решения задач. Найди значения выражений удобным способом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 120+36=156(чел.)- принимали участие в туристическом слете всего
2) 156:4=39(п.)- понадобится
Ответ: им понадобится 39 палаток

Б) Выражение:
(120+36):4
То есть, 120+36 - сколько участников всего. И эту сумму делить на 4, то мы узнаем, сколько нужно палаток
(120+36):4=156:4=39
Нужно 39 палаток

в) Выражение:
(120+36):6
То же, что и выше, только теперь делим на 6 и узнаем, сколько нужно палаток.
(120+36):6=156:6=26

ответ 39 палаток
Вопрос: Тетрадь стоит 76 рублей, ручка — 41 и карандаш — 13. Коля решил купить каждый из этих предметов по 3 штуки. Как он может сосчитать стоимость всей покупки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Сложить все и умножить на 3.
(76+41+13)*3=130*=390 рублей.
Вопрос: Трое друзей купили в складчину компьютерную игру. Антон дал 159 рублей, Боря — 114 рублей, а Витя — 87 рублей. По сколько рублей должны отдать ребята Антону, чтобы все трое заплатили   поровну?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
159+114+87=360 руб стоит игра
360:3=120 руб должен был заплатить каждый
120-114=6 руб должен доплатить Боря
120-87=33 руб должен доплатить Витя

Решение:
159+114+87=360
360:3=120
120-114=6
120-87=33
Ответ: боря должен отдать Антону 6 руб, а Витя 33руб, чтобы все трое отдали поровну.
Вопрос: а)   Экипаж  самолёта  состоит  из  восьми  человек.   В  авиакомпании 17   самолётов.   Сколько  человек   в  лётном   составе  авиакомпании?
6) Самолёт ТУ-134 принимает на борт 70 пассажиров, а ТУ-154 — 150 пассажиров. Сколько человек смогут перевезти два таких самолёта, если  каждый сделает 4 рейса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
А) 8х17=136(человек)

б)1)70х4=280(человек)-ТУ-134
   2)150х4=600(человек)-ТУ-154
   3)280+600=840(человек)-вместе (если я правильно поняла, надо найти общее количество пассажиров)
Вопрос: а)   Число  сначала утроили,  а  потом  сложили  результат с  исходным  числом.   Получили   40.   Какое  число  было  сначала?
б)   Число  умножили  на   10,  а  потом  вычли  удвоенное  исходное. Получили   64.   Какое  число  было  сначала?
в)   К   однозначному   числу   приписали   слева   цифру   2   и   потом удвоили.   Получили   52.   Какое  было   взято  однозначное  число?
г)   У двузначного числа  каждую  цифру увеличили  на единицу, а потом   утроили   полученное   число.   Получилось   69.   Какое   число было  в  начале?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сначала бала одна часть,стало 3
1)1+3=4(части)-приходится на 40
2)40:4=10-прих на одну часть и на изначальное число.
Ответ:10

б)Через части
Стало 10 частей, вычли две части.
1)10-2=8(частей)-прих. на 64
2)64:8=8- изначальное число


в) 52÷2=26 убрать слева 2, было число 6

г) 69÷3=23 убрать 11, получится число 12

а) исходное число х
утроеное число 3х
результат после сложения х+3х
получили 40
составим уравнение
х+3х=40
4х=40
х=40:4
х=10 исходное число
 
б) было х
после умножения 10х
удвоенное исходное 2х
после вычитания 10х-2х
получили 64
составим уравнение
10х-2х=64
8х=64
х=64:8
х=8 было сначала

в) 52÷2=26 убрать слева 2, было число 6

г) 69÷3=23 убрать 11, получится число 12
Вопрос: В  трёх   мешках  45,   35   и   25 кг  золота.
Один разбойник говорит другому: «Давай сначала унесём первый мешок, а потом придём за вторым и третьим». Другой сказал: «Нет, лучше сразу унести побольше. Возьмём первый и второй мешки. А потом один из нас принесёт третий   мешок».
•    Составьте   выражения,   показывающие   два  способа   переноса   золота.   Какое  правило  сложения  они   показывают?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Способ)
45/2=22.5 несли первый раз разбойники
35/2=17.5 несли другой раз(второй) разбойники
25/2=12.5 несли в последний(третий) раз
2 Способ)
35+45=80/2=40 (кг)-несли разбойники вместе в первый раз.
25/2=12.5 (кг)-несли разбойники во второй раз.
Мне кажется,что второй способ выгоднее,ведь возвращаться на место преступления не приходится 3-ий раз,но по времени и по массе груза они скрываться с места преступления будут дольше,если рассуждать логически.Значит вывод второго разбойника оказался не верным(не действительным на практике).

решение
1ый случай: 45 + (35+25)
2ой случай: (45+35) + 25
Вопрос: Искусство и теория толкования текстов называется «_»
 (*ответ*) герменевтика
 аксиология
 гносеология
 интерпретация
Исторически сложившийся тип художественного произведения в единстве специфических свойств его формы и содержания - это
 (*ответ*) Жанр
 Сюжет
 Категория
 Композиция
К знакам - символам относятся следующие искусственно построенные знаки
 (*ответ*) Геральдические символы (гербы)
 (*ответ*) Нумизматические знаки (на монетах)
 (*ответ*) Логотипы
 Иконические знаки
 Знаки-индексы
К искусству движения Аристотель относил
 (*ответ*) поэзию
 (*ответ*) музыку
 (*ответ*) танец
 живопись
 скульптуру
К критериям эстетической оценки относятся
 (*ответ*) Художественная правда
 (*ответ*) Типичность
 (*ответ*) Народность
 (*ответ*) Идеал
 Утонченность
 Новизна
К пpocтранственным (пластическим) видам искусства относятся
 (*ответ*) Архитектура
 (*ответ*) Декоративное искусство
 (*ответ*) Графика
 Музыка
 Театр
К признакам прекрасного относятся
 (*ответ*) Гармония
 (*ответ*) «Одухотворенность» объекта
 Целостность
 Противоречие
 Отсутствие совершенства
К пространственно-временным видам искусства относятся
 (*ответ*) Хореография
 (*ответ*) Театр
 (*ответ*) Кино
 Скульптура
 Декоративное искусство
К средствам формообразования в искусстве относятся
 (*ответ*) Жанр
 (*ответ*) Композиция
 (*ответ*) Художественное пространство и время
 (*ответ*) Ритм
 Эстетическое совершенство образного воплощения
 Мастерство художника
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В  одном   мешке  38 кг  пшена,   в  другом   —   45 кг.   Добавили   ещё 54 кг.  Сколько  всего  килограммов   пшена  получилось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
38+45=83
83+54=137
Можно еще так.
1)38+54=92 + 45 = 83
2)45+54=99 +38 = 137 всего  килограммов   пшена  получилось
Вопрос: В зеркальном лабиринте 4 стены. На каждой 6 зеркал. В каждом зеркале получается 3 отражения. Сколько своих отражений можно  увидеть   в  зеркальном  лабиринте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
4*6=24 всего зеркал
24*3=72 отражения
Ответ: 72 отражения
Вопрос: Во дворце  36  парадных  комнат  и  48  служебных.  Сколько  комнат   в   пяти   таких  дворцах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 способ
1) 36+48=84(ком) в 1 дворце
2) 5х84=420(ком) в 5 дворцах.
Ответ: 420 комнат.
2 способ
1) 36х5=180(ком) парадных в 5 дворцах
2) 48х5=240 (ком) служебных в 5 дворцах
3) 180+240=420 (ком) всего в 5 дворцах
Ответ: 420 комнат
Вопрос: В одной шкатулке 36 драгоценных камней. В другой — 32 камня. Как разделить камни поровну между четырьмя сыновьями   раджи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 способ
36+32=68 камней в двух шкатулках
68:4=17 камней каждому сыну
 
2 способ
36:4=9 камней каждому сыну с первой шкатулки
32:4=8 камней каждому сыну со второй шкатулки
9+8=17 камней каждому сыну
Вопрос: Многоборец добавил к своей сумме баллов сначала 5 баллов, потом ещё 6. Затем его оштрафовали и он потерял 11 баллов. Как изменилась  его  сумма  баллов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
было-? баллов
добавил-5+6 баллов
потерял-11 баллов
стало-? баллов
 
(5+6)-11=0
 
Ответ:сумма балов многоборца не изменилась

Было Х баллов 
Добавил всего 5 + 6 = 11 ( баллов ) 
Стала после добавления ( Х + 11 ) баллов 
После штрафа стало ( Х + 11 - 11 ) = Х ( баллов ) 
Х = Х 
Ответ сумма баллов осталась неизменной

Было-? бал.
Прибавил-5 и 6 бал.
Потерял-11 бал.
Стало-? бал.
1)5+6=11(бал.)-прибавил
2)11-11=0(бал)-изменилась 
Ответ:сумма баллов многоборца не изменилась
Вопрос: У   двух   хозяек   было   по   20   кур.   Одна   вырастила   ещё   б,   а другая   продала   6.   Сколько   кур   оказалось   после   этого   у   них вместе?
• Как ты думаешь, если одна из хозяек вырастила столько кур, сколько продала другая, то как изменилось у них общее число кур?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 20+6=26(кур) - имеет первая хозяйка
2) 20-6=14(кур) - имеет вторая хозяйка
3) 26+14=40(кур) - имеют обе хозяйки
ОТВЕТ: 40 кур
Вопрос: Школьный   пиджак   стоит   450   рублей.   Он   в   5   раз   дороже футболки.   Сколько   стоит  футболка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1)450:5=90 руб. стоит футболка.
Ответ:90 руб.
Вопрос: Рубашка   —   вдвое   дороже   футболки.   Брюки   на   90   рублей дороже  рубашки,  а  юбка на  30  рублей  дешевле  брюк.  Сколько стоит  рубашка?  Сколько  брюки?  Сколько  юбка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)90 * 2=180 ( руб. ) - стоимость рубашки. 
2)180+90=270 ( руб. ) - стоимость брюк.
3) 270-30=240 (руб. ) - стоимость юбки.
Ответ : 180 рублей , 270 рублей , 240 рублей.

1)450:5=90 стоимость футболки 
2)90*2=180руб стоимость рубашки 
3)180+90=270 руб стоимость брюк 
4)270-30=240 руб стоит юбка
Вопрос: Пиджак   на   50   рублей   дешевле   кроссовок.   Сколько   стоят кроссовки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
пиджак из условия задачи а - 450
450-50 = 400 руб
Вопрос: К существенным признакам эстетической теории как научной системы относятся
 (*ответ*) Логическая связь и соподчиненность понятий, категорий, законов
 (*ответ*) Монистичность
 (*ответ*) Конкретно-всеобщий характер взаимосвязанных идей
 Метафизический подход к изучаемым явлениям
 Дуализм сакрального и мирского
К философам Милетской школы относятся
 (*ответ*) Фалес
 (*ответ*) Анаксимен
 (*ответ*) Анаксимандр
 Пифагор
 Эпикур
 Сократ
К формам рационального отображения мира художником относятся
 (*ответ*) Метафоричность
 (*ответ*) Ассоциативность
 (*ответ*) Мировоззрение
 Интуиция
 Художественный аффект
Катартическо-компенсаторное действие искусства имеет три основных аспекта
 (*ответ*) Гедонистически-игровой, развлекательный
 (*ответ*) Компенсаторный
 (*ответ*) Катартический
 Познавательный
 Художественно-концептуальный
Категория эстетики, отображающая наличие глубоких объективных противоречий, катастрофических для человека, для защищаемых им гуманистических ценностей есть
 (*ответ*) трагическое
 возвышенное
 героическое
 прекрасное
Коммуникативная функция эстетики отражается в
 (*ответ*) потребности человека поделиться своими эстетическими чувствами с окружающими и быть понятым
 стремлении получить эстетическое наслаждение
 использовании современных технических средств приобщении людей к шедеврам мировой культуры
 формировании восприятия человеком мира в его эстетической ценности
Концептуальные принципы эстетики Гегеля - это
 (*ответ*) содержание искусства - Абсолютная идея
 (*ответ*) форма искусства - чувственное воплощение Идеи
 (*ответ*) задача искусства - соединение содержания и формы в целое
 роль искусства - в преодолении психозов
 5.наслаждение, удовольствие есть высшая цель и основной мотив человеческого поведения
Культуру как совокупность знаковых систем рассматривает и исследует
 (*ответ*) Структурализм
 Неофрейдизм
 Экзистенциализм
 Неотомизм
Либретто - слова, содержание или объяснение _, балета
 (*ответ*) оперы
Массовая культура - определение типа культуры, сложившегося во второй половине _ века. (Укажите ответ римскими цифрами)
 (*ответ*) XX
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: У путешественника 3  купюры  по  500  рублей.  Сколько у него денег?
б)   Он   купил   в  железнодорожной   кассе   3   билета   по   210   рублей.  Сколько  купюр  он  дал   в  кассу?  Сколько  рублей  сдачи  он получил?
в)   Затем он решил купить наборы  продуктов в дорогу.  При этом он   расплатился   той   сдачей,   что   ему   дали   с   билетов.   Сколько наборов  он   смог  купить,  если   один   набор  стоит   70   рублей?
г)   Сколько денег осталось у путешественника после покупки билетов   и   продуктов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)3*500=1500 рублей у путешественника
б)3*210=630 рублей стоят билеты   500*2=1000 рублей он дал в кассу (2 купюры по 500 рублей)   1000-630=370 рублей получил сдачи
в)370:70=5 (ост. 20руб.) наборов смог купить на сдачу
г)70*5=350 рублей стоят 5 наборов   630+350=980 рублей потратил путешественник   1500-980=520 рублей осталось

А) 3*500 1500 рублей.
б) 3 * 210 = 630 рублей ( 2 купюры) 1000 - 630=370 руб.
в) 370 / 70 = 5 целых наборов 20 рублей осталось со сдачи.
г) 500 + 20 = 520 рублей.
Вопрос: У Кащея б сундуков. В каждом сундуке 7 шкатулок. В каждой шкатулке 8 волшебных предметов. Сколько волшебных предметов   у   Кащея?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 7 * 6 = 42(шкатулки) в 6-и сундуках
2) 8 * 42 = 336(волш.предметов)
Ответ: 336 волшебных предметов у Кащея.
Вопрос: Василисе Прекрасной служат 37 птиц и 83 зверя. А морских животных — в 3 раза меньше, чем птиц и зверей. Сколько морских  животных  служит   Василисе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)37+83=120 (шт) птиц и зверей всего.
2)120/3=40 (шт) морских животных всего.
Вопрос: В  наборе   6  ложек,   6   вилок   и   б   ножей.   Сколько   всего   предметов   в   пяти  таких   наборах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)6+6+6+18(предметов) в 1 наборе
2)18х=90(предметов)в 5 наборах

решение
В одном наборе 6+6+6=18
пять наборов 5*18=90
ответ 90
Вопрос: В   команде   КВН   7   мальчиков   и   9   девочек.   Сколько   человек в четырёх  таких   командах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1способ
 7*4+9*4=28+36=64(чел) 

2 способ
(7+9)*4=16*4=64(чел)
Вопрос: Один рыбак выловил 40 щучек. Другой — на 20 щучек больше. Они соединили улов и разделили пополам. Сколько щучек досталось   каждому?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
40+20=60 щучек выловил второй рыбак
40+60=100 щучек общий улов двух рыбаков
100:2=50 щучек получил каждый рыбак

Один рыбак-40 щук
Второй рыбак -? щук,на 20 щук >,чем первый.
Всего-? щук
Каждому пополам -? щук
1)40+20=60(щук) выловил второй рыбак
2)40+60=100(щук) общий улов двух рыбаков
3)100:2=50(щук) досталось каждому
Ответ: По 50 щук досталось каждому рыбаку.
Вопрос: В одной цепочке 360 звеньев, в другой — 240. Из них сделали 6 одинаковых цепочек. Сколько получилось звеньев в одной короткой   цепочке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 360+240=600 (зв.) — всего.
2) 600:6=100 (зв.) — в одной маленькой цепочке.
Ответ: в одной короткой цепочке получилось 100 звеньев.

I цепочка - 360 зв.
II цепочка - 240 зв.
Сделали - 6 ц.
Решение:
1) 360+240=600 (зв.) - всего.
2) 600:6=100 (зв.) - в одной маленькой цепочке.
Ответ: в одной короткой цепочке получилось 100 звеньев.

1) 360+240=600(зв.)-всего.
2) 600:6=100(зв.)-в одной маленькой цепочке. 
Ответ: 100 звеньев  в одной маленькой цепочке.
Вопрос: В вазе лежали 7 апельсинов. Мандаринов — втрое больше. А виноградин в 5 раз больше, чем апельсинов и мандаринов вместе   взятых.   Сколько   виноградин   было   в   вазе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)7*3=21 (штук) всего мандаринов
2) 7+21=28 ( штук) всего ман. и апельсинов
3)28*5=140(штук) винограден

1)7*3=21(шт)-мандоринов
2)7+21=28(шт)-всего
3)28*5=140(шт)-виноградин
Вопрос: Место композиции как художественно-образной целостности в искусстве постмодернизма занимают
 (*ответ*) Инсталляция
 (*ответ*) Перформанс
 (*ответ*) Презентация
 Архитектоника
 Инкрустация
Мыслители эпохи Просвещения - это
 (*ответ*) Дж. Локк
 (*ответ*) А. Смит
 (*ответ*) Вольтер
 (*ответ*) Монтескье
 А. Камю
 . А. Шопенгауэр
На абстрактном уровне познания образами являются
 (*ответ*) Понятие
 (*ответ*) Суждение
 (*ответ*) Умозаключение
 Представление
 Восприятие
На развитие японской культуры, воспитание чувства прекрасного оказали наибольшее влияние принципы
 (*ответ*) дзэн-буддизма
 конфуцианства
 брахманизма
 ислама
На формирование индивидуального эстетического сознания влияют
 (*ответ*) Эстетическая деятельность индивида
 (*ответ*) Воспитание
 (*ответ*) Образование
 (*ответ*) Жизненный опыт
 Географическая среда
 Физиологические потребности
Назовите известных русских мастеров литературы - приверженцев символизма
 (*ответ*) А.А. Блок
 (*ответ*) А. Белый
 (*ответ*) Ф.К. Сологуб
 А.С. Пушкин
 Ф.И. Тютчев
Назовите представителей русского просветительства
 (*ответ*) Д.С. Аничков
 (*ответ*) И.А. Третьяков
 (*ответ*) Я.П. Козельский
 К. Малевич
 И. Стравинский
Назовите представителей экзистенциализма
 (*ответ*) А. Камю
 (*ответ*) Ж.П. Сартр
 (*ответ*) К. Ясперс
 П. Рикер
 Л. Витгенштейн
Наиболее типичной формой отражения возвышенного в искусстве является
 (*ответ*) грандиозность, монументальность
 камерность
 использование малых форм
 лубочные картинки
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Семья   Ивановых  отправилась   на   загородную   прогулку.
Они   вышли   из   дома   утром   в   10.20. Через   15   минут  пришли   на  остановку автобуса.
Ждал и  автобус   10   м инут. На    автобусе    ехали    час    двадцать    и приехали   к  реке.
У   реки   пробыли   пять   с   половиной часов.
Затем   сели   в  автобус.   Обратно  автобус   шёл   на   10   минут  дольше. От  остановки  до  дома  снова  шли   15   минут.
•    Запишите  по  очереди   время   начала  каждого  этапа  прогулки.
•    Во  сколько   Ивановы   вернулись  домой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если они вышли с дома в 10:20 и через 15 минут пришли на остановку то первое действие такое:
10:20+15мин =10:35мин пришли на остановку

Ждали 10мин значит к тому времени которое в 1 действие прибавить 10мин 
2) 10:35+10=10:45мин

На автобусе ехали час двадцать то третье действие такое
3) 10:45+1:20=12:10мин

У реки были 5:30 часов значит то время которое получилось в том действии прибавить то что в условии
4) 12:10+5:30=17:40мин

Если обратно автобус ехал на десять минут дольше то он ехал 1:30
5) 17:40+1:30=19:10мин

От остановки до дома шли 15мин значит
6) 19:10+15=19:25
ОТВЕТ: Ивановы вернулись домой в 19:25

решение
1)10ч 20мин+15мин=в 10ч 35мин-были на остановке.
2)10 ч 35мин+10мин=в 10 ч 45 мин-приехал автобус.
3)10ч 45мин+1 ч 20мин=в 12ч 05мин-приехали к реке.
4)12ч 05мин+5ч 30мин=в 17ч 35мин-сели обратно в автобус.
5)17ч 35мин+(1 ч 20мин+10мин)=в 19ч 05мин-приехали на остановку.
6)19ч 05мин+15мин=в 19ч 20мин-Ивановы вернулись домой.

1. 10.20
2.10.35
3.10.45
4.12.05
5.17.35
6.19.05
7.19.20
Ответ: Ивановы вернулись домой в 19.20
Вопрос: Искусственный спутник облетает вокруг Земли за 2 часа 25 минут. В первый раз ребята наблюдали его в 8.10 утра. Запиши, в какое время можно будет увидеть спутник во второй, в третий,   в   четвёртый   раз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 раз = 8 часов 10 мин
2 раз = 8 часов 10 мин + 2 часа 25 минут = 10 часов 35 минут
3 раз =  10 часов 35 минут + 2 часа 25 минут = 12 часов 60 минут = 13 часов 00 минут
4 раз =  13 часов 00 минут + 2 часа 25 минут = 15 часов 25 минут

Во второй раз они увидят его в:
8.10+2.25=10.35
В третий раз они увидят его в:
10.35+2.25=13.00
В четвёртый раз они увидят его в:
13.00+2.25=15.25
Вопрос: Лена разговаривает по телефону полтора часа в день. Вася тратит на телефонные разговоры 12 минут каждый час (с 14.00 до  22.00),
Кто  из  них  тратит  за  день  на  разговоры по  телефону  больше  времени?
•    Сколько  минут  каждый  из  них  говорит  по телефону   в   неделю?
•    Сколько  это  часов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
22-14=8 часов
8*12=96 минут - тратит в день вася
1.5 часа = 90 минут
96>90
ответ - вася тратит больше времени чем лена на 6 минут
90*7=630 мин в неделю - лена
96*7=672 мин в неделю - вася
630 мин=10часов30минут=10.5 часов
672 мин=11 часов 12 минут=11.2 часа

Лена тратит 90 минут в день а Вася 96 минуты то-есть Вася разговаривает больше. Вася в неделю говорит по телефону 672 минуты=11 часов и 12 минут, а Лена 630 минут = 10 часов 30 минут

1.22-14=8(часов в день Вася)
2.12*8=96(мин.в.день Вася)
3.1ч.30мин.=90(мин.в день Лена)
4.96>90
5.96*7=672мин.=10ч.72мин.(Вася за неделю)
6.90*7=630 мин.=10ч.30мин.(Лена за неделю)
Вася-11часов 12 мин. в неделю.
Вопрос: Четверть картинки Маша сложила за 35 минут. Сколько времени уйдёт у неё на то, чтобы сложить картинку целиком? Предполагается,  что  складывает  она  её  с  одинаковой  скоростью.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1/4=35 минут
35*4=140 (мин)= 2 ч 20 мин - уйдёт у Маши на полную сборку картины
Ответ: 2 часа 20 минут
Вопрос: Болванщик и Мартовский Заяц пили чай и каждые 15 минут пересаживались к чистым чашкам. Стол был накрыт на 6 персон. Через какое время после начала чаепития все чашки окажутся   использованными?
б)    Ответь   на   это   вопрос   при   условии,   что   стол   накрыт   на 12   персон.
в)    На   сколько   персон   должен   быть   накрыт   стол,   чтобы   они могли   пить   чай   из  чистых  чашек   в  течение   трёх  часов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)(6-2)/2=2(раза) - пересели бы персонажи
2)2*15=30(мин)(0.5ч) - понадобится при столе на 6 персон
 
3)(12-2)/2=5(раз) - пересели персонажи
4)5*15=75мин( 1ч 15 мин) - понадобится при столе на 12 персон
 
5)180/15=12(раз) - пересели персонажи
6)12*2 +2=26(чашки) - понадобилось на 180 мин(3ч) питья чая

Болванщик и Мартовский заяц (2 персонажа) начинали пить чай 6:2=3 раза, но чистых чашек не оказалось уже после второго их пересаживания. Если считать, что использованные чашки - это нечистые чашки, то тогда через 15*2=30 минут после начала чаепития все чашки окажутся использованы. Если же использованными чашками считать те чашки, чай из которых был выпит, тогда ответом будет 15*3=45 минут после начала чаепития. Аналогично рассуждаем и в следующих случаях:
если использованные чашки - нечистые, то 15*(12:2-1)=75 мин.=1 ч. 15 мин.;
если использованные чашки - грязные пустые, то 15*12:2=90 мин.=1,5 ч.
3 ч.=180 мин.
Для непрерывного трёхчасового чаепития стол должен быть накрыт на:
180:15*2=24 (п.) - если использованные чашки - грязные пустые;
или (180:15+1)*2=26 (п.) - если использованные чашки - это нечистые чашки (пустые или полные чая)

А) 30 мин
Б) 1ч 15мин
В)  24 персоны

)Болванщик и Мартовский заяц пили чай и каждые 15 минут пересаживались к чистым чашкам.Через какое время после начала чаепития все чашки окажутся использованными?б)Ответь на этот вопрос при условии,что стол накрыт на 12 персон.в)На сколько персон должен быть накрыт стол,чтобы они могли пить чай из чистых чашек в течение трёх часов?Сразу говорю спасибо) 
Ответы:
Так 1)35-45= Т. 2)10+100=110Ответ 110 персон должен быть
Вопрос: Радиостанция     работает     круглые     сутки. Сколько   часов   в   сутки   идёт   вещание?
б)     Люди    не    могут    работать    без    отдыха. Поэтому   на   радио   работают   в   три   смены. Сколько  часов  длится   смена?
в)    Выпуск   новостей   идёт   каждый   час   в   течение  пяти   минут.  Сколько  раз  в сутки   передают   новости?
•    Сколько   времени   передают   новости   в   течение  суток?
г)   В   течение   часа   музыка   звучит   в   эфире   30   минут;   новости длятся   5   минут;   остальное   время   занимают   звонки   радиослушателей.  Сколько  времени   в  течение  часа  занимают  звонки  радиослушателей?
•    Во  сколько   раз   новости   короче   музыкального   эфира?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
а) 24 часа, 1440 минут, 86400 секунд
б) 24/3 = 8 ч каждая смена 
в) 5*24 = 120 мин новости
Вопрос: Сколько  дней   в   году  длится   весна?
•    Что  дольше:   зима   или   лето?
•    В   каком   месяце   ровно   4   недели?
•    Сколько   недель   в   году?
•    Сколько  дней   в  году?
•    На сколько дней лето короче остальных времён   года,   вместе   взятых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
92 дня
89(90)дня зима и лето
в феврале
52 недели
365 и 366
273(274) високосный год или нет зависит

92 дня длится весна
92 дня зима 92 лето
в феврале 4 недели
52 недели в году
365 и 366 в высокосный год
на 273 дня лето короче всех других вмесите взятых
Вопрос: Направление в европейском и русском искусстве 1870 - 1910-х гг., сосредоточенное на выражении посредством символа интуитивно постигаемых сущностей и идей, смутных, часто изощренных чувств и видений, получило название « _ «
 (*ответ*) символизм
 интуитивизм
 фрейдизм
 позитивизм
Направление в искусстве, характеризующееся нормативностью, установлением строгих правил художественного творчества и регламентацией эстетических критериев, - это
 (*ответ*) классицизм
 барокко
 ампир
 рококо
Направлением в художественной культуре Италии XVI в., отразившим кризис гуманистического искусства Возрождения, является
 (*ответ*) маньеризм
 импрессионизм
 классицизм
 сентиментализм
Народное творчество, художественная коллективная творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы, - _
 (*ответ*) фольклор
Натюрморт является жанром
 (*ответ*) Живописи
 Литературы
 Театра
 Танца
Научная дисциплина, изучающая тенденции развития художественной культуры и вопросы их прогнозирования, - это
 (*ответ*) Футурология искусства
 История искусства
 Герменевтика
 Гносеология
Неопозитивизм - это
 (*ответ*) философское течение, претендующее на анализ и решение актуальных проблем формализации знания, роли знаково-символических средств мышления
 направление в иррационалистической философии, исходящее из феноменологических посылок об отношениях активного сознания и пассивной природы
 учение, стремящееся превратить фрейдизм в социологическую и культурологическую доктрину
 философское течение, исходящее из учения фомы аквинского и признанное официальной доктриной римско-католической церкви
Непосредственное содержание Ренессанса составляет процесс возрождения
 (*ответ*) античной культуры
 эстетики Древней Японии
 немецкой классической эстетики
 средневековой эстетики
Образ - результат отражения объекта в _ человека
 (*ответ*) сознании
Объективно-эстетическое в природе, обществе, в продуктах материального и духовного производства - это
 (*ответ*) эстетические явления
 этические явления
 объективная реальность
 общепризнанные правила, образцы поведения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Коля каждое утро 15 минут занимается гимнастикой. Сколько времени это занимает в месяц? (Можно считать, что в месяце   30   дней.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
15*30=450(мин)
Ответ: займёт 450 минут

решение
15 * 30 = 450 ( мин ) 
450 : 60 = 7,5 ( час ( 
Ответ 7часов 30 минут
Вопрос: Вася ходит в спортивную секцию два раза в неделю. Каждое занятие продолжается 50 минут. Сколько времени в течение месяца он занимается спортом? {Можно считать,  что   в   месяце   4   недели.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
2*4=8-ходит в месять
50*8=400-минут он занимается спортом в месяц
Вопрос: Робинзон   Крузо  прожил   на  необитаемом   острове  28  лет  2  месяца   и   19  дней.   Чтобы   не   потерять  счёт  времени,  он   каждый день  делал   на  столбе  зарубки.
а)   Робинзон  приплыл  на остров 30 сентября. Сколько  зарубок  сделал  он  за  три  месяца?
б)   Первое  число   каждого   месяца  он   отмечал  длинной  зарубкой.  Сколько  таких  зарубок   сделал   он   за   10   лет?   За   20   лет?   За всё   время   пребывания   на  острове?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
А) 31+30+31=92
б)12*10=120; 20*12=240; 28*12+2+2+340

решение
1)31+30+31=92он сделал за 3 месяца
2)12×10=120зарубок он сделал за 10 лет
3)12×20=240зарубок он сделал за 20лет
3)12×28+2=338 зарубок он сделал за все время
Вопрос: Во  время  каникул  третьеклассники   отправились   в   поход.
Они   проехали   на  автобусе   40 км.
На  поезде   —   на   140 км   больше.
Прошли   пешком   —   в   7   раз   меньше,   чем   на  поезде.
На  лодках   —   втрое  больше,  чем   пешком.
•    Как   они   преодолели   самую  длинную   часть   маршрута?
•    Какова  длина  всего   маршрута?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
40+140=180 км проехали на поезде
180:7≈26 км прошли пешком
26*3≈78 км  проплыли на лодке
самая длинная часть маошрута, 180 км, проехали на поезде
180+26+78=284 км составил весь маршрут
Вопрос: Три   жучка   одновременно   начали   подниматься   по дереву.
Первый  поднялся   на    1м   30 см.
Второй  —   на  70 см   ниже.
Третий   забрался   на    высоту,   в   3   раза   большую,
чем   второй.
•    Какой  жучок  оказался   выше   всех?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 м. 30 см.=130 см - первый жук
130 - 70 = 60 см - второй жук
60 * 3 = 180 см третий жук

Ответ: 3 жук оказался выше всех, он забрался на высоту 1 м. 80 см.

решение
1) 130-70=60 см - забрался второй жучок
2) 60х3=180 см - забрался третий жучок
3) 130 см - забрался первый жучок
Ответ: выше всех третий жучок - 180 см= 1м 80 см

1)в 1 метре 100 см 
2)130см-70см=60см поднялся второй жучок
3)60см*3=180см поднялся третий жучок
Ответ: третий жучок поднялся выше всех
Вопрос: Путь от стоянки до железнодорожной станции через болото на 5 км короче, чем путь через лес. Найди длину пути через лес   и   расстояние   от  домика  лесника  до  станции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1. 16+5=21 км. - путь через лес.
2. 21-9=12 км. - расстояние от домика лесника до ж/д станции.
Ответ: 21 км. и 12 км.
Вопрос: Два друга Бублик и Гвоздик развозят по городам и сёлам продукты и стройматериалы. Живут они в одном доме и каждый день отправляются в   поездки.
1. В первый день они разъехались в разные стороны. Бублик проехал 80 км, а Гвоздик на 50 км больше. Какое между ними расстояние?
2. На следующий день они опять поехали в разные стороны. Когда они прибыли в пункты назначения, расстояние между ними оказалось 150 км. Гвоздик проехал 80 км. На сколько километров   отъехал   от  дома   Бублик?
• Нарисуй схему к задаче. Покажи на ней известные расстояния и   неизвестное.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1.
1) 80+50=130 км 
2) 130+50=180 км между ними расстояние
2.
1)150-80=70 км километров   отъехал   от  дома   Бублик
Вопрос: Органическую связь этического и эстетического, нравственного и прекрасного подчеркивал в своем творчестве
 (*ответ*) Сократ
 Демокрит
 Аристотель
 Зенон
Основа индуизма - учение о перевоплощении _(сансара)
 (*ответ*) душ
Основа теории познания основоположника интуитивизма А. Бергсона - это
 (*ответ*) иррационализм
 рационализм
 интеллект
 прагматизм
Основная идея русского космизма - проблема связи _ с космосом
 (*ответ*) человека
Основная, фундаментальная проблема эстетики - это
 (*ответ*) соотношение художественного образа и его объекта, вопрос художественного отражения действительности.
 проблема художественной истины
 проблема познаваемости мира
 поиск гармонии, совершенства
Основной принцип сенсуализма - «нет ничего в разуме, чего не было бы в чувствах» характерен для
 (*ответ*) эстетики английского просвещения
 эстетики возрождения
 эстетики древней японии
 немецкой классической философии
Основной труд по эстетике И. Канта - это
 (*ответ*) «Критика способности суждения»
 «Критика чистого разума»
 «Критика практического разума»
 «Всеобщая естественная история и теория неба»
Основные группы значений понятия «художественная тема» - это темы
 (*ответ*) Объектная
 (*ответ*) Культурно-типологическая
 (*ответ*) Культурно-историческая
 (*ответ*) Субъектная
 Главная
 Лирическая
Основные идеи эстетической теории русских революционных демократов
 (*ответ*) Проблема реализма и народности искусства
 (*ответ*) Социальная значимость искусства
 (*ответ*) Гражданская ответственность художника
 Амбивалентные переживания отвращения к жизни и утонченное наслаждение ею
 Абсолютное следование идеалам античности
Основой для формирования эстетического идеала являются
 (*ответ*) Прекрасное
 (*ответ*) Возвышенное
 (*ответ*) Героическое
 Безобразное
 Низменное
Основополагающим принципом эстетики Возрождения является
 (*ответ*) гуманизм
 теологизм
 интуитивизм
 историзм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Гвоздик и Бублик поехали по шоссе в одну сторону. Гвоздик доехал Макаронска, а Бублик поехал в деревню Сметанино. Макаронск находится на расстоянии 120 км от их дома. А Сметанино — вдвое дальше. На сколько дальше уехал Бублик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 120×2=240 км находится Сметанино
2) 240-120=120 км уехал дальше Бублик
Вопрос: Деревня    Горохово    находится    на    расстоянии    230 км    от   дома Гвоздика и  Бублика, а деревня  Кашино —  на расстоянии  370 км по  той  же  дороге.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расстояние между деревнями:
370-230=140 км.
сколько км бублик проехал:
370•2=740 км
ну а схему там проще простого
прямую линию(дорога), от начала линии дом гвоздика и бублика, чуть дальше середины линии деревня грохово и на конце линии деревня Кашино..
от дома до деревни грохово 230км поставь, и от дома до деревни Кашино 370 км поставь

решение
370*2=740 км - проехал Бублик 
370-230=140 км - расстояние между Горохово и Кашино

Расстояние между деревнями:
370-230=140 км.
сколько км бублик проехал:
370•2=740 км
Вопрос: Город М находится на расстоянии 700 км от дома Бублика и Гвоздика. Города С и К расположены по той же дороге. Город С на 350 км ближе к дому, чем М. Расстояние от города К до дома   в   5   раз   меньше,   чем   от  дома  до  С.
•    Нарисуй,   как   расположены   города   на   шоссе.
•    На  сколько   дальше  от  дома   город   М,   чем   город   К?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДОМ — К — С — М. Расстояние = 700 км
Вопрос "На сколько дальше от дома город М, чем город К?" можно понять как "Найти расстояние между М и К"
1. Т.к. общее расстояние 700 км, то получается, что расстояние между домом и С = 700 - 350 = 350 км.
2. Т.к. расстояние между домом и К в 5 раз меньше, чем между домом и С, то между домом и К = 350/5 = 70 км. 
Дом — К = 70 км, Дом — М = 700 км.
700-70 = 630 км

Ответ: 630 км.

Город М за 700 км от дома, а С на 350 км ближе, то есть за 350 км.
От города К до дома в 5 раз меньше, чем до С. До К 350/5 = 70 км.
Город М на 700 - 70 = 630 км дальше от дома, чем К.

Схема задачи: обозначим расстояние  символом S . По условию: 
. М _____________________,С____________,К________Д

S ( МД ) ---------------700 км.
S (СД ) < S (МД) на 350 км.
S (КД ) < S (CД) в 5 раз
-----------------------------------------
На ск. км. S (МД) > S (КД)

РЕШЕНИЕ: 1) Ск. км. от города "С" до дома ?
                          700  - 350 = 350 (км)
                     2) Ск. км. от города "К" до дома?
                          350 : 5 = 70 ( км)
                     3) На ск. км. от дома город "М" дальше чем город "К" ?
                          700  - 70 = 630 (км)
ОТВЕТ: город "М" дальше до дома на 630 км. чем город "К"
Вопрос: Продолжи   предложения.
Поезд    проходит    за    1    час    120    километров. Значит,  его  скорость  равна  ... км/ч. Двигаясь  с той  же скоростью,  поезд  за  2 часа пройдёт  ...   км.  А  за  3  часа  ... км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Его скорость равна 120 км/час. За два часа 120*2=240км За три часа 120*3=360км

решение
1*120=120 км/час скорость поезда  
 2*120=240 км пройдет за 2 часа
3*120=360 км пройдет поезд за 3 часа

Скорость поезда равна 120 км/ч, двигаясь с той же скоростью поезд за 2 часа пройдёт 120×2=240 км., а за 3 часа 120×3=360 км.
Вопрос: Скорость  самолёта  800   километров в час  (800 км/ч).  Какое  расстояние   пролетит   самолёт   за   2 часа, двигаясь  с  той   же  скоростью? 6)   Скорость  черепахи   3   метра   в   минуту   (3 м/мин).   Какое   расстояние   пройдёт  черепаха  за  час?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
а) 800*2=1600(км)- пролетит самолёт двигаясь с той же скоростью.
Ответ: 1600км

б) 3*60=180(м)- за час  расстояние   пройдёт  черепаха  за  час (в 1 часу 60 мин)
Вопрос: Скорость автомобиля по шоссе 100 км/ч. Скорость этого же автомобиля по бездорожью —   10 км/ч.
•    На  сколько  скорость  по  бездорожью  меньше  скорости   по   шоссе?
•    Во  сколько  раз больше  скорость  по  шоссе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 100-10=90(км/ч) - разница
2) 100:10=10(км/ч) - во сколько раз больше скорость по шоссе, чем по бездорожью

Скорость по бездорожью меньше скорости по шоссе=100-10=90 км/ч
Во сколько раз больше скорость по шоссе? 100/10=10
Ответ: 1) 90 км/ч 2) В 10 раз.
Вопрос: Автобус   проходит   25 км   за   полчаса.   Какова  скорость  автобуса  в   километрах  в  час?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
25 : 0,5 = 50 ( км/час ) скорость автобуса

решение
V автобуса - х км/ч
T -  30 мин
S -  25 км
25*(60:30)= 50 (км/ч)
Вопрос: Основоположником просветительского движения во Франции является
 (*ответ*) Вольтер
 Кондильяк
 Гельвеций
 Дидро
Особенности средневековой эстетики - это
 (*ответ*) дуализм сакрального и мирского
 (*ответ*) спиритуализм
 (*ответ*) дидактический аллегоризм
 идеи гражданственности и гуманизма
 вера в человеческий разум
Особенности эстетики Возрождения - это
 (*ответ*) обращение к греко-римскому наследию
 (*ответ*) гуманизм
 (*ответ*) христианский теологический антропоцентризм
 концепция «всеединства»
 «стирание» грани между искусством и жизнью
Отметьте имена композиторов среди названных мастеров мировой культуры
 (*ответ*) П.И. Чайковский
 (*ответ*) В.-А. Моцарт
 (*ответ*) Л. Бетховен
 (*ответ*) И. Стравинский
 К. Моне
 Тициан
 Рубенс
Отметьте имена театральных деятелей среди названных мастеров мировой культуры
 (*ответ*) К.С. Станиславский
 (*ответ*) Б. Брехт
 (*ответ*) Е.Б. Вахтангов
 И.С. Бах
 К. Писсарро
Первой философской школой, разрабатывавшей главные эстетические понятия, является _ школа
 (*ответ*) пифагорейская
 милетская
 стоиков
 эпикурейская
Первоначальным этапом становления будущего произведения искусства является образ
 (*ответ*) замысел
 произведение
 восприятие
 ощущение
Первостепенное место субъективным излияниям и психологическому анализу отдается в таком художественном направлении, как
 (*ответ*) сентиментализм
 модернизм
 академизм
 неофрейдизм
Первые эстетики Средневековья - это
 (*ответ*) Иоанн Златоуст
 (*ответ*) Августин Блаженный
 (*ответ*) Иероним
 Псевдолонгин
 И. Кант
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Человек  прошёл   полкилометра  за   10  минут.  С  какой  скоростью  он   шёл?   (Дай  ответ  в  километрах  в  час.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
 500:10=50(м/мин)
50×60=3000(м/час)
3000=3км/ч

решение
1)0,5*6=3(км/ч) скорость человека