nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: НК РФ предусматривает обязанности налоговых агентов по следующим налогам
(*ответ*) прибыль организации
(*ответ*) доходы физических лиц
(*ответ*) добавленную стоимость
 имущество физических лиц
Нормативы, устанавливающие распределение отчислений доходов от уплаты единого налога при применении упрощенной системы налогообложения, установлены
(*ответ*) Бюджетным кодексом РФ
 Налоговым кодексом РФ
 Правилами ведения бухгалтерского учета
 Положением по бухгалтерскому учету
Об утрате права на применение упрощенной системы налогообложения налогоплательщик обязан в _ форме сообщить в налоговый орган по месту своего нахождения в течение 15 дней по истечении налогового периода
(*ответ*) письменной
 устной
 установленной
 произвольной
Обесценивание бумажных денег вследствие выпуска их в обращение в размерах, превышающих потребности товарооборота, - это
(*ответ*) инфляция
Обособленным подразделением организации признается любое территориально обособленное от нее подразделение, по месту нахождения которого оборудованы стационарные рабочие места на срок более
(*ответ*) месяца
 двадцати дней
 полутора месяцев
 года
Общая сумма денежных средств, полученных от продажи товаров, выполнения работ и оказанных услуг, - это
(*ответ*) выручка
 прибыль
 реальный доход
 чистый доход
Объект налогообложения не может меняться налогоплательщиком в течение _ лет с начала применения упрощенной системы налогообложения
(*ответ*) трех
 двух
 четырех
 пяти
Один из обобщающих макроэкономических показателей, представляющий исчисленную в рыночных ценах стоимость произведенного страной в течение года конечного (готового) продукта, называется
(*ответ*) валовым внутренним продуктом
 единичным показателем конкурентоспособности
 групповым показателем конкурентоспособности
 интегральным показателем конкурентоспособности
Одна из форм поддержки малого бизнеса заключается в участии их в производстве продукции и товаров (услуг) для
(*ответ*) государственных нужд
 поставки на экспорт
 обеспечения пенсионеров
 детей
Оплата за отработанное время, за неотработанное время, единовременные поощрительные выплаты, оплата питания и проживания, имеющие систематический характер, - это
(*ответ*) фонд заработной платы работников
Оправдательные документы, на основании которых ведется бухгалтерский учет хозяйственных операций, называются
(*ответ*) первичными учетными документами
Организации и индивидуальные предприниматели, перешедшие на УСН, признаются _ единого налога
(*ответ*) налогоплательщиками
Организации и индивидуальные предприниматели, применяющие упрощенную систему налогообложения, не освобождаются от исполнения обязанностей _ агентов
(*ответ*) налоговых
 финансовых
 страховых
 таможенных
Организации и индивидуальные предприниматели, применяющие упрощенную систему налогообложения, производят уплату страховых взносов на _ страхование
(*ответ*) обязательное пенсионное
 жилищное
 взаимное
 медицинское
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: План пересказа сказки "Деревянный орел"
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Спор мастеров
2.    Предложение царя
3.    Утка из золота
4.    Орел из дерева
5.    Побег царевича
6.    Башня и царевна
7.    Последняя просьба
8.    Возвращение и свадьба
Вопрос: Кратчайшее содержание сказки "Деревянный орел"
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Поспорили золотых дел мастер и столяр, чье мастерство круче.
2.    Сделал один утку из золота, а второй летающего деревянного орла.
3.    Угнал царевич орда, и царь столяра в темницу бросил.
4.    А царевич познакомился с царевной, что в башне томилась.
5.    Поймали его, казнить хотели, но улетел царевич на орле.
6.    Привез царевну домой, сыграли они свадьбу, а столяра выпустили.
Вопрос: Главная мысль сказки "Деревянный орел"
Категория: школьный раздел
Ответы:
В любом деле совершенства достичь можно.
Вопрос: Чему учит сказка "Деревянный орел"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит стремиться к идеалу, совершенствовать свое умение и мастерство. Учит не брать чужого без спроса. Учит не действовать в спешке. Учит использовать современные технологии. Учит не расстраивать родителей.
Вопрос: Отзыв на сказку "Деревянный орел"
Категория: школьный раздел
Ответы:
В этой сказке мне больше всего понравились мастера, каждый из которых был достоин победы. Они достигли совершенства и это круто. А вот торопливый царевич мне не понравился. Ради собственного баловства и удовольствия он подверг опасности жизнь другого человека, заставил волноваться родителей. По хорошему его не женить надо было, а драть как сидорова козла. Но все равно, хорошо, что все закончилось благополучно.
Вопрос: Пословицы к сказке "Деревянный орел"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дело мастера боится.
Красна птица перьем, а человек уменьем.
Всякое уменье трудом дается.
Поспешишь - людей насмешишь.
Хорошо то, что хорошо кончается.
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ сказки "Деревянный орел"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жил в давние времена царь, который окружил себя замечательными мастерами. Любил царь, чтобы у него все самое лучшее было.
И вот встретились раз перед воротами золотых дел мастер и столяр, и стали спорить, чье ремесло лучше. Долго спорили, чуть не подрались, а царь услышал и дал мастерам задание, сделать за неделю диковинку, чтобы разрешить их спор.
Прошла неделя. Пришли мастера во дворец, каждый сверток несет.
Царь с царицей, да молодой царевич в зале сидят, ждут представления.
Развернул золотых дел мастер сверток, а там утка. Пустил он утку в воду и поплыла та, как живая. Не поверил царь, что можно такое чудо механическое сделать. Пришлось мастеру свою утку по винтику разбирать и собирать.
Развернул свой сверток и столяр. А там орел деревянный. Вскочил на него мастер и по небу помчался. Виражи закладывает, аж дух захватывает.
Еще больше удивляется царь, мастера нахваливает. А молодой царевич увидел, что орел без присмотра оставлен, вскочил на него и был таков. Перепугался царь за родное дитя, посадил мастера в темницу.
А царевич прилетел в дальнюю страну и узнал, что в высокой башне сидит там царевна неописуемой красы. Прилетел к ней, долго с царевной беседовал, и полюбили молодые люди друг друга.
Но выследила царевича служанка, и когда вернулся тот на постоялый двор, схватили его и казнить собрались. Попросил царевич принести ему сверток из его комнаты и не смог отказать местный царь в последней просьбе.
Принесли царевичу сверток, развернул тот его и на орла вскочил - только его и видели. Да по дороге царевну из башни прихватил и с невестой домой вернулся.
Обрадовался царь-отец, выпустил столяра и сыграл веселую свадьбу.
Вопрос: Почему Татьяна называет Онегина «чувства мелкого рабом»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Татьяна-девушка искренняя  и благородная. Она считает  ,что Евгений не способен на  настоящие чувства, так как у него в отличие от неё другие понятия о  смысле жизни. Героиня понимает, что его поражают не ум и её сердце, а умение играть роль блестящей аристократки. Таким образом, Татьяна уверена в том, что мысли Онегина по-прежнему находятся в плену его привычных представлений о жизни.
Вопрос: Сопоставьте фрагменты романов А.С. Пушкина «Евгений Онегин»  и «Дубровский». Что сближает главных героинь обоих произведений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оба фрагмента посвящены теме  верной любви. Марья Кириловна, как и Татьяна, выходит замуж за нелюбимого человека. Обе героини  любят других, но остаются верными своим мужьям. Татьяна ,зная о любви Онегина к ней, не предаёт генерала,а Маша также остаётся с князем Верейским. Таким образом, девушек сближает  чувство порядочности, правдивости  и благородства.
Вопрос: Организации, применяющие УСН, не признаются налогоплательщиками _, за исключением случая ввоза товаров на таможенную территорию РФ
(*ответ*) НДС
 ЕСН
 акцизов
 ресурсных платежей
Организация имеет право перейти на УСН, если по итогам девяти месяцев того года, в котором организация подает заявление о переходе, доходы не превысили _ млн руб.
(*ответ*) 15
 10
 20
 5
Особенности определения доходов от реализации для отдельных категорий налогоплательщиков либо доходов от реализации, полученных в связи с особыми обстоятельствами, устанавливаются
(*ответ*) Налоговым кодексом РФ
 правилами ведения бухгалтерского учета
 Федеральным законом "О государственной поддержке малого предпринимательства"
 Федеральным законом "О бухгалтерском учете"
Особый порядок исчисления и уплаты налогов и сборов в течение определенного периода времени, применяемый в случаях и в порядке, установленных Налоговым кодексом РФ, называется _ налоговым режимом
(*ответ*) специальным
Передача на возмездной основе права собственности на товары, результатов выполненных работ одним лицом для другого лица, оказание услуг одним лицом другому лицу - на безвозмездной основе – это _ товаров
(*ответ*) реализация
Переход налогоплательщиков на упрощенную систему налогообложения осуществляется в _ порядке
(*ответ*) заявительном
 принудительном
 распорядительном
 обязательном
Письменное заявление налогоплательщика о полученных доходах и произведенных расходах, источниках доходов, налоговых льготах и исчисленной сумме налога и (или) другие данные, связанные с исчислением и уплатой налога, называется
(*ответ*) налоговой декларацией
По данным Всемирного банка общее число показателей, по которым предприятия относятся к субъектам малого предпринимательства, превышает
(*ответ*) 50
 60
 40
 25
По результатам рассмотрения поданных налогоплательщиками заявлений налоговый орган в _ срок со дня их регистрации в письменной форме уведомляет налогоплательщиков о возможности применения УСН
(*ответ*) месячный
 недельный
 десятидневный
 двухмесячный
Поездка работника по распоряжению работодателя на определенный срок для выполнения служебного поручения вне места постоянной работы называется
(*ответ*) служебной командировкой
Поручитель, государство, учреждения и лицо, дающие в чем-либо гарантию, называются
(*ответ*) гарантами
Последствия вынужденного перехода на общий режим налогообложения таковы, что организация признается плательщиком всех тех налогов, уплата которых заменяется уплатой _ налога
(*ответ*) единого
 единовременного
 регрессивного
 натурального
Предварительная оплата в счет отгрузки товаров у налогоплательщиков, применяющих упрощенную систему налогообложения, признается _
(*ответ*) объектом налогообложения
 налоговой базой
 налоговой ставкой
 элементом налога
Предпринимательская деятельность, осуществляемая определенными субъектами рыночной экономики, имеющими установленные законом критерии, называется _ предпринимательством
(*ответ*) малым
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Что изменилось в Татьяне по сравнению с ней «прежней»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Татьяна-любимый образ А.С.Пушкина в романе. Вначале мы её видим мечтательной барышней, которая была воспитана на французских романах. Замужество изменило героиню. Из неопытной, нерешительной девушки она превращается в сильную личность, которая имеет чувство собственного достоинства. Таким образом, героиня становится решительной .Это  уже не замкнутая в своем  ограниченном мире девушка-подросток, перед нами сильная личность, способная к анализу и обобщениям.
Вопрос: Какими средствами передано состояние Онегина при этой встрече?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Встреча с Татьяной в Петербурге  стала для Онегина  неожиданностью. Герой         открыто восхищается ей , когда  видит перед собой светскую даму.Он удивлён и поражён,что она холодна к нему. Взволнованное состояние  Евгения  помогают передать  риторические вопросы(«Где всё наружи, всё на воле,Та девочка... иль это сон?..),антонимы «хотел завести »- «не мог»,лексический повтор слова «так».Таким образом,перечисленные средства выразительности помогают автору показать душевное состояние главного героя в момент встречи с Татьяной.
Вопрос: Сопоставьте рассматриваемый фрагмент романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» с фрагментом рассказа А.П. Чехова «Ионыч». Чем различаются ситуации и поведение героев, описанные в этих фрагментах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оба героя в приведённых фрагментах изображены в момент встречи. Онегин  после разлуки видит Татьяну, а Ионыч вновь встречается с Котиком. Однако  ситуации  различные. Если Онегин отверг любовь Татьяны, то  Ионычу  отказала в любви Екатерина Ивановна. И поэтому поведение героев разное.Евгений удивлён изменениям, которые  произошли с Татьяной:   .А вот Ионыч  нет.Рассматривая девушку, он испытывает чувство неловкости при встрече с  ней.Таким образом, герои  оказываются  в несходных ситуациях и  испытывают разные состояния души.
Вопрос: Почему, несмотря на угрызения совести, Онегин не отказывается от дуэли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Евгений  имеет противоречивый характер. С одной стороны, он не уважает поместное дворянство, среди которого живёт. А с другой- боится быть оклеветанным этими людьми. На данный момент ему важно, что скажет о нём известный дуэлянт Зарецкий. Таким образом, презирая общество, Онегин  живёт по его законам, поэтому он и не отказывается от дуэли. Так Пушкин раскрывает  двойственность характера своего главного героя, его неустойчивость и беспринципность.
Вопрос: Как можно охарактеризовать качество образования Евгения Онегина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Евгений Онегин получил типичное для аристократической молодежи своего времени домашнее образование и воспитание под руководством француза-гувернера, которое не было  глубоким. Он   «нахватался верхов» из латыни, истории, литературы. Это среди невеж светского общества казалось глубокими познаниями, которых оказалось достаточно, чтобы прослыть «ученым малым», хотя автор о таких познаниях говорит с некоторой иронией. Зато Пушкин отмечает увлечение Онегина экономикой, что свидетельствует о прогрессивных взглядах героя. Таким образом, мы можем сделать вывод, что образование Онегина весьма поверхностное.
Вопрос: Благодаря чему Онегин имел успех в светском обществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Онегин с самого начала романа предстает перед нами как человек светский, который имеет успех в обществе.  Он ведет образ жизни "золотой молодежи": балы, прогулки по Невскому проспекту, посещение театров. Герой  прекрасно чувствует себя в «высшем» обществе, так как  впитал в себя светскую мораль с ее лицемерием, цинизмом, фальшью. Таким образом, в глазах общества он выглядит блестящим аристократом, поэтому и пользуется у него расположением.
Вопрос: Сопоставьте фрагмент романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» с приведённым ниже фрагментом поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души». Как  в обоих фрагментах раскрывается тема образования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В обоих отрывках авторы характеризуют уровень образованности своих героев. Знаменитые пушкинские строки:
Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь..
перекликаются с гоголевскими «Многие были не без образования… Прочие тоже были, более или менее, люди просвещенные: кто читал Карамзина, кто «Московские Ведомости», кто даже и совсем ничего не читал». Нетрудно заметить иронию А.С. Пушкина и Н.В. Гоголя относительно образованности своих героев. Таким образом, оба автора в приведённых фрагментах высмеивают стремление светского общества к поверхностному образованию.
Вопрос: Какие эпитеты наиболее важны для характеристики Ленского и почему? Как в описании Владимира Ленского проявляется авторское отношение  к герою?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пушкин рисует необычайно яркий и живой образ поэта-романтика, поражающий своей искренностью, порядочностью и незащищенностью от любых ударов судьбы. Мы видим мечтательного человека, который свои настроения и мечты стремится выразить в стихах. Он чужд светскому обществу и резко выделяется на фоне светской толпы. Таким образом,  А. С. Пушкин  с симпатией относится к  Ленскому , потому что его герой  верит  в высокую дружбу, в вечную, идеальную любовь. Но не только поэт симпатизирует  молодому романтику.Описание показывает, что  автор критически относится к его поэзии  и осуждает её  за бессодержательность и слащавость.
Вопрос: На какие особенности характера Ленского обращает внимание автор при описании литературных вкусов героя и его поэтических сочинений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ленский-поэт-романтик,наивный и мечтательный человек. Он  вдохновляется творчеством немецких поэтов-романтиков и себя тоже относит к романтикам.. Стихи Ленского сентиментальны, а содержанием их являются любовь, разлука и печаль. Таким образом, автор обращает внимание на то, что Ленского отличает восторженно-мечтательное отношение к жизни, душевная простота и наивность.
Вопрос: В начале и конце письма Татьяна говорит о стыде. Чего стыдится героиня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Татьяна — любимая героиня Пушкина. Ей присуща высокая нравственность и чистота души. Первым признаться в любви во времена Пушкина мог только мужчина. Признание женщины считалось неприличным, так как нарушало каноны, сформировавшиеся в обществе. Признание Татьяны — это поступок смелый и неординарный, поэтому она сама стыдится его.
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Институт международного права и экономики им. А.С. Грибоедова — филиал в г. Калуга ИМПЭ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     50.1

Юриспруденция (40.03.01 – заочная, бакалавриат, аккредитовано)
Вопрос: В своем послании Татьяна обращается к Онегину то на «вы», то на «ты». Как в этом проявляется душевное состояние героини?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Письмо Татьяны к Онегину является искренним и очень смелым порывом молодой души. Анализируя его, можно заметить, что героиня испытывает противоречивые чувства, потому что она  первой признаётся в любви к молодому человеку.   Таким образом, волнение  и тревога за свою честь заставляют Татьяну путаться. Кроме того, обращается она на «ты», скорее всего, не к реальному Евгению Онегину, а к герою своих романов, который ей давно знаком и близок .
Вопрос: Сопоставьте письмо Татьяны к Онегину с приведённым ниже письмом Веры к Печорину из романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».  В чём заключается различие натур Татьяны и Веры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обе героини влюблены. Обе любят беззаветно, готовы отдаться любви без остатка. Как Татьяна противопоставлена Онегину, так и Вера — противоположность Печорина.
Любовь Татьяны сильна, поэтому она, невольно идеализируя возлюбленного, описывает не реального Онегина, а свою мечту о близком человеке, который привлекает не столько внешностью, образованностью и умными речами, сколько родственной душой, способной быть «ангелом-хранителем». В отличие от пушкинской героини Вера  здраво оценивает своего возлюбленного, понимает его суть: «…ты любил меня как собственность, как источник радостей, тревог и печалей, сменявшихся взаимно, без которых жизнь скучна и однообразна. Я это поняла сначала...». В этом и есть отличие двух героинь.
Вопрос: Почему автор, описывая влюблённого Ленского, делает акцент на то, что он поэт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ленский - наивный, доверчивый и простодушный юноша. Он чист душой, вольнолюбив, прост в общении. Однако  герой живёт в своём романтическом мире  . Таким образом, А.С.Пушкин подчёркивает ,что Ленский  по причине своей мечтательности  глубоко не вникает в сущность вещей .Всё это приводит к тому, что он не понимает людей.
Вопрос: Какую роль в данном эпизоде романа играют эпитеты? А.С. Пушкина «Евгений Онегин»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпитеты-одно из средств художественной выразительности, которые помогают передать авторское отношение к своим героям. В приведённом фрагменте  с их  помощью      автор  подчеркивает  поэтическую страстность,  горение и  восторженность молодого романтика: «безумная душа», «пленённый отрок», «игры золотые», «младых восторгов».Таким образом, этот вид тропа играет большую роль в создании  мечтательного  и влюблённого образа поэта-романтика.
Вопрос: Сопоставьте рассматриваемый фрагмент романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» с фрагментом повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза». В чём разница авторского отношения к героям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В приведенных фрагментах дано описание молодых людей. Однако авторы по-разному относятся к своим героям. Восторженно пишет А.С.Пушкин о молодом поэте, восхищаясь его чистой душой, не развращённой светом : «».Отношение же к Эрасту неоднозначно. Н.М.  Карамзин не только отмечает его доброту, вежливость , его стремление помочь бедным людям, но и показывает  отрицательные качества: «» Таким образом, Ленский симпатичен А.С.Пушкину, а Эраст  вызывает у Н.М.Карамзина осуждение за  ветреность и легкомыслие.
Вопрос: Чему равен период вращения заряженной частицы массой 2 мг и зарядом 10 мкКл, движущейся по круговой орбите в магнитном поле, индукция которого 3,14 Тл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Главные герои сказки "У тебя у самого свой ум" Даль В.  и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Козел. Ловкий, хитрый, рассудительный.
2.    Овца. Глупая, покорная, бестолковая.
Вопрос: При определении расходов на обязательное страхование имущества в случае, если тарифы не утверждены, расходы по обязательному страхованию включаются в состав прочих расходов в размере _ затрат
(*ответ*) фактических
 контролируемых
 косвенных
 прогнозируемых
При применении УСН на индивидуального предпринимателя распространяется обязанность осуществлять _ операции
(*ответ*) кассовые
 агентские
 бартерные
 депозитные
При применении УСН объектом налогообложения признаются
(*ответ*) доходы
(*ответ*) доходы, уменьшенные на величину расходов
 резервы
 расходы
Применение УСН индивидуальными предпринимателями предусматривает уплату единого налога, исчисляемого по результатам хозяйственной деятельности за налоговый период, замен уплаты налога _
(*ответ*) на доходы физических лиц
(*ответ*) на имущество физических лиц
(*ответ*) единого социального налога
 на строения, помещения и сооружения
Применение УСН организациями предусматривает уплату единого налога, исчисляемого по результатам хозяйственной деятельности за налоговый период взамен уплаты налога _
(*ответ*) на прибыль
(*ответ*) на имущество организаций
(*ответ*) единого социального
 транспортного
Проведенные Институтом стратегического анализа и развития предпринимательства опросы руководителей малых предприятий показали, что свыше _% участников опроса нуждаются в государственной поддержке
(*ответ*) 80
 70
 60
 55
Развитие малого предпринимательства в России связано с решением главных проблем
(*ответ*) снижения налоговой нагрузки
(*ответ*) упрощения процедуры расчета налогов
(*ответ*) дебюрократизации налогового администрирования
 повышения валового внутреннего продукта (ВВП)
Размер потенциально возможного к получению индивидуальным предпринимателем годового дохода устанавливается _ по каждому из видов предпринимательской деятельности, по которому разрешается применение упрощенной системы налогообложения на основе патента
(*ответ*) законами субъектов РФ
 Федеральным законом
 Налоговым кодексом
 письмом ФНС
Разовое пособие в денежной или натуральной форме, предоставляемое из средств государственного бюджета, местных бюджетов или из специальных фондов физическим или юридическим лицам, называется
(*ответ*) субсидией
 кредитом
 преференцией
 финансовой помощью
Расходами налогоплательщиков признаются затраты после их _ оплаты
(*ответ*) фактической
 предварительной
 частичной
 основной
Расходы на компенсацию за использование для служебных поездок личных легковых автомобилей принимаются в пределах норм, установленных
(*ответ*) Правительством РФ
 Администрацией Президента РФ
 Министерством финансов РФ
 Министерством транспорта РФ
Расходы на приобретение основных средств принимаются при условии их _ оплаты
(*ответ*) полной
 частичной
 предварительной
 фактической
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: План пересказа сказки "У тебя у самого свой ум" Даль В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Проделки козла
2.    Заблудившаяся овца
3.    За козлом на огород
4.    Расплата
5.    Ответ козла
Вопрос: Кратчайшее содержание сказки "У тебя у самого свой ум"  Даль В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Козел полюбил бегать в капусту.
2.    Овца заблудилась в кустах и пошла за козлом.
3.    Пришли они в огород, а там хозяин.
4.    Козел сбежал, а овцу отхлестали.
5.    Пришла овца в стадо и плачется козлу.
6.    А козел спросил, зачем она за ним пошла.
Вопрос: Главная мысль сказки "У тебя у самого свой ум" Даль В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Думать надо своей головой, а не следовать за чужой.
Вопрос: Чему учит сказка "У тебя у самого свой ум" Даль В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит думать самостоятельно, выбирать то, что хорошо именно для тебя. Учит не плакать и не жалеть себя, учит быстроте принятия решений. Учит отвечать за свои поступки.
Вопрос: Отзыв на сказку "У тебя у самого свой ум" Даль В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравилась эта сказка и понравился решительный козел, который был готов пострадать ради дела, которое считал важным. Он знал, что может попасться, но все равно ходил за любимой пищей. А вот овца оказалась трусливой и слабой. Она не смогла убежать, запаниковала и была наказана. А нечего бездумно следовать за кем-то, мало ли куда тот направляется.
Вопрос: Пословицы к сказке "У тебя у самого свой ум" Даль В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дурная голова ногам покоя не дает.
Чужим умом не проживешь.
Ум имей хоть маленький, да свой.
Людей слушай, а свой ум имей.
Кто не рискует, тот не пьет шампанского.
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ сказки "У тебя у самого свой ум" Даль В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Один хитрый козел повадился бегать на огород, в капусту. Как только мальчишки-пастухи выведут стадо в поле, козел покрутится рядом и убегает на огород.
Вот и в тот день, дал козел деру на огород, а одна бестолковая овца отбилась от стада и заплутала в кустах. Стала отца блеять, на помощь звать, да козла увидела. А поскольку козел тот вечным вожаком в стаде был, то овца за ним и увязалась.
Вот забрался козел в огород, и овца за ним. Да только хозяин огорода давно козла поджидал, и с хворостиной выскочил.
Козел, как более проворный, перескочил через забор и убежал. А овце досталось от разъяренного мужика.
Вернулась побитая овца в стадо, и давай козлу пенять, что попало ей. А козел ей и отвечает, что нечего было за ним ходить, он ее с собой не звал.
И ведь прав козел, у каждого свой ум должен быть.
Вопрос: Главные герои сказки "Знаем" Гарин-Михайловский Н. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Муж с женой. Торопливые, самоуверенные, непредусмотрительные.
Вопрос: План пересказа сказки "Знаем" Гарин-Михайловский Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Заполошные супруги
2.    Волшебный халат
3.    Полет мужа
4.    Падение жены
5.    Рыба и орел
Вопрос: Кратчайшее содержание сказки "Знаем"  Гарин-Михайловский Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Муж с женой думали, что все знают, и не слушали до конца.
2.    Мужчина принес им волшебный халат.
3.    Он стал объяснять как взлететь в небо, застегивая пуговицы.
4.    Муж не дослушал и полетел, не зная как спуститься.
5.    Жена побежала следом и упала в пропасть.
6.    Муж стал орлом, а жена рыбой.
Вопрос: Главная мысль сказки "Знаем" Гарин-Михайловский Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перед использованием, изучи инструкцию до конца.
Вопрос: Чему учит сказка "Знаем" Гарин-Михайловский Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит не спешить с выводами, не принимать поспешных решений, все обдумать и предусмотреть. Учит уметь слушать. Учит не быть самоуверенными.
Вопрос: Отзыв на сказку "Знаем" Гарин-Михайловский Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравилась эта сказка и особенно понравился ее финал. Супруги никого не слушали, потому что были уверены, что все знают. Но они знали очень мало и это привело к трагическому концу. Один стал вечно летать по небу, потому что стал орлом, вторая стала вечно плавать, потому что превратилась в рыбу. И это еще хорошо, потому что с их торопливостью можно было и вовсе умереть.
Вопрос: Пословицы к сказке "Знаем" Гарин-Михайловский Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поспешишь - людей насмешишь.
Вприпрыжку дела не сделаешь.
Тише едешь - дальше будешь.
Кто слушает, тот и скушает.
Где спех, там и смех.
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ сказки "Знаем" Гарин-Михайловский Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жили муж с женой, которые хоть и были людьми хорошими, никогда не дослушивали до конца, что им говорят.
Вот пришел к ним человек и принес волшебный халат. Если тот халат застегнуть на одну пуговицу, человек на метр взлетал, если на две - на километр, а если на три - то и в космос улететь можно было.
Муж закричал, что все знает, и не спрашивая о том, как потом спускаться, застегнул халат на все пуговицы и унесся в небо.
Жена побежала следом, смотря на мужа и крича, что он летит. Она не заметила пропасть и упала в нее. На дне пропасти текла река.
Превратилась жена в рыбу, а муж в птицу, и это было хорошо для таких разинь, как они.
Вопрос: В лаборатории имеются гидрокарбонатная (pKa(H2CO3) = 6,35), фосфатная (pKa(H2PO4) = 7,12) и ацетатная (pKa(CH3COOH) = 4,75) буферные системы. Необходимо выбрать буферную систему для проведения биохимического эксперимента при значении pH = 7,4. Что называется интервалом буферного действия? Как определить интервал буферного действия? Возможно ли использование гидрокарбонатной буферной системы для проведения эксперимента?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите массу (в граммах) 18%-го раствора соли, который необходимо добавить к 130 г 3% раствора соли, чтобы получить 5% раствор. Ответ запишите с точностью до целых.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано:

w(1) = 18%

m(2) = 130 г.

w(2) = 3%

w(3) = 5%

Найти:

m(1) - ?

Решение:

Представим массу первого раствора за неизвестную X, тогда, зная, что массовая доля вещ-ва - это отношение массы растворенного в-ва к массе всего раствора (растворенное в-во + растворитель):

w(в-ва) = m(р.в-ва) / m(р-ра)

По методу креста представим уравнение:

 ⇒ x = 120

120 г. - масса первого раствора

Ответ: 120 г.
Вопрос: В шахматном турнире участвуют 18 человек, которые по жребию разбиваются на две группы по 9 человек. Найдите вероятность того, что двое наиболее сильных игроков попадут в разные группы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вероятность поломок на 1 2 и 3 соединительных линиях равны соответственно 0,09.;  0,07; 0, 1 Найдите вероятность того что а) хотя бы одна линия исправна б) не более двух линий исправны
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В комнате объемом 500 м3 относительная влажность 65 % а температура 25 С. Найдите:
1)    Абсолютную влажность
2)    Плотность водяного пара
3)    Давление водяного пара
4)    Массу пара в воздухе
5)    Если температура повысится до 50 С, то на сколько изменится относительная влажность.
6)    Если температура понизится до 20 С, то на сколько изменится относительная влажность.
7)    Как меняется относитекльная влажность с изменением температуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Главные герои сказки "Про собачий хвост" Чапек К.  и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Фоксик. Героический пес, бесстрашный и отважный. Лишился в бою кончика хвоста. Герой собачьего племени.
2.    Ветеринар. Веселый и ласковый сказочник.
Вопрос: План пересказа сказки "Про собачий хвост" Чапек К.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Начало сказки
2.    Фоксик и его хвост
3.    Характер Фоксика
4.    Бой с драконом
5.    Бой с людоедом
6.    Бой с татарским ханом
7.    Отрубленный хвост
8.    Конец сказки
Вопрос: Кратчайшее содержание сказки "Про собачий хвост"  Чапек К.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Ветеринар рассказывает Даше сказку про храброго Фоксика.
2.    Фоксик был красивым, но больше всего гордился хвостом.
3.    Фоксик боролся со злом и победил дракона и великана.
4.    Он вышел на бой с ханом, а тот сослепу отрубил ему кончик хвоста.
5.    Фоксик укусил хана за пятку и тот умер.
6.    Все терьеры дают отрубить себе кончик хвоста в память о победе.
Вопрос: Главная мысль сказки "Про собачий хвост" Чапек К.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не важно что говорить, важно чтобы верили.
Вопрос: Чему учит сказка "Про собачий хвост" Чапек К.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит любить собак и стараться не причинять им боли. Учит отвлекать внимание. Учит храбрости и мужеству. Учит не придавать большого значения потерям. Учит думать о будущем.
Вопрос: Отзыв на сказку "Про собачий хвост" Чапек К.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравилась эта смешная сказка, в которой ветеринар успокаивает маленькую Дашу, которой собираются купировать хвостик. Он рассказывает Даше сказку про героя Фуксика, потерявшего хвост в битве, и убеждает Дашу, что в память о том подвиге и она должна пожертвовать своим хвостом. Мне нравится такой подход, ведь Даша если и не поверит словам ветеринара сразу, скоро убедит себя в том, что все так и было. И хвоста она лишилась не по капризу хозяина, а по великой необходимости.
Вопрос: Пословицы к сказке "Про собачий хвост" Чапек К.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пример героя зовет на подвиг.
Хороший пример подражанья достоин.
И собака ласковое слово знает.
Цену вещи узнаешь, когда ее потеряешь.
Будь без хвоста, да не кажись кургуз.
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ сказки "Про собачий хвост" Чапек К.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Маленькому щенку дали имя Даша и хозяин отвел ее к ветеринару, который решил рассказать Даше сказку.
Жил неподалеку терьер Фоксик. Был он чистокровным и у него было темное пятно на небе. А еще был у Фоксика длинный прекрасный хвост.
По характеру Фоксик был сущий герой, никого не боялся, хороших людей не трогал, а на злых бросался и загрызал в мгновение ока.
Однажды Фоксик прослышал про злого семиглавого дракона, что жил в горах в каменной конуре. Отправился в горы, вцепился дракону в ухо и тот в страхе убежал.
В другой раз Фоксик отправился на бой с огромным людоедом и собакоедом Кошкодавом. Фоксик не боялся, ведь у него на шее висел жетон, волшебный собачий талисман. Фоксик разорвал великану штаны, а тот увидел волшебный жетон, струсил и убежал.
Но вот решил Фоксик совершить третий подвиг и пошел к татарскому хану Пеликану. Фоксик накинулся на хана с лаем и тот испугался так сильно, что забыл надеть очки. И сослепу принял хвостик, которым размахивал Фоксик, за меч. Начал хан махать своей сабелькой и отрубил Фоксику хвост.
Фоксик рассвирепел и вцепился татарину в пятку. А поскольку в пятках у хана была душа, тот он тут же и умер.
А все фокстерьеры в память той славной победы дают отрубить себе кончик хвоста.
И Даше тоже придется это сделать, ведь она фокстерьер. Это немного больно, но необходимо. Вот и все.
Вопрос: Главные герои сказки "Сказка о веселой пчеле" Абрамцева Н. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Жужа. Пчела веселая, легкомысленная, любит играть и часто забывает о деле.
2.    Оса. Добрая и практичная.
Вопрос: План пересказа сказки "Сказка о веселой пчеле" Абрамцева Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Мастер медовар
2.    Оса
3.    Клевер и божья коровка
4.    Колокольчик и кузнечик
5.    Мак и майский жук
6.    Три подарка
Вопрос: Кратчайшее содержание сказки "Сказка о веселой пчеле"  Абрамцева Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    В гости к Жуже прилетела оса, но у пчелы кончился мед.
2.    Жужа полетела к клеверу, но заигралась с божьей коровкой и упустила мед.
3.    Жужа полетела к колокольчику, но заигралась с кузнечиком.
4.    Жужа полетела к маку, но ее поздравил с днем рождения майский жук.
5.    Жужа заигралась с жуком и упустила мед.
6.    Она вернулась без меда, но с тремя новыми играми.
Вопрос: Главная мысль сказки "Сказка о веселой пчеле" Абрамцева Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не все так плохо, как кажется.
Вопрос: Чему учит сказка "Сказка о веселой пчеле" Абрамцева Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит расторопности и настойчивости, целеустремленности и внимательности. Учит не отвлекаться по пустякам. Учит не переживать по любому поводу. Учит во всем находить положительные стороны.
Вопрос: Отзыв на сказку "Сказка о веселой пчеле" Абрамцева Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравилась эта сказка и понравилось то, как оса отнеслась к отсутствию меда. Ей хотелось попробовать знаменитый мед, но раз его не было, она не стала расстраиваться сама и смущать хозяйку. Оса обрадовалась новым играм, потому что мед один раз съешь, а игры останутся навсегда. А вот Жужа мне показалась слишком легкомысленной и беззаботной. Настоящая пчела так себя не ведет.
Вопрос: Пословицы к сказке "Сказка о веселой пчеле" Абрамцева Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сделал дело - гуляя смело
Делу - время, потехе - час.
Кто не работает, тот не ест.
Кто не успел, тот опоздал.
Лучше мало, чем совсем ничего.
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ сказки "Сказка о веселой пчеле" Абрамцева Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жила веселая пчела Жужа, которая готовила лучший на свете мед. К ней в гости прилетела оса и попросила попробовать вкусный мед. Но меда не было, Жужа отдала последний бабочке, которая простудилась.
Оса расстроилась, а Жужа попросила ее немного подождать, пока она слетает за новым медом.
Жужа взяла очень маленький кувшинчик и полетела к клеверу. Клевер охотно согласился дать Жуже нектару, но Жужу отвлекла божья коровка. Она предложила Жуже сыграть в считалочки и Жужа не смогла отказаться. Они считали друг у друга полоски и пятнышки, и божья коровка выиграла.
А от клевера отлетала посторонняя пчела с полным кувшинчиком.
Пришлось Жуже лететь к колокольчику, который тоже согласился поделиться нектаром. Но Жужу отвлек кузнечик, предложивший сыграть в хлопушки. Они принялись хлопать крыльями и Жужа вновь проиграла. А от колокольчика отлетала незнакомая пчела с кувшином меда.
Расстроенная Жужа полетела к маку, но тут ее поздравил с днем рождения майский жук. Причем поздравлял жук со своим днем рождения, и по этому поводу предложил Жуже сыграть в жужжалки.
В этой игре у Жужи и майского жука вышла ничья. Но мак пришлось уступить одной старой и уважаемой пчеле.
Вернулась Жужа домой с пустым кувшинчиком и рассказала осе про игры, которые отвлекли ее.
Но оса не расстроилась, ведь Жужа принесла ей прекрасный подарок - три новых интересных игры, а это многого стоит. И Жужа согласилась с осой.
Вопрос: Налоговая ставка по единому сельхозналогу устанавливается в размере _ процентов 
(*ответ*) 6 
 15 
 5 
 10 
Налоговой базой для исчисления суммы единого налога на вмененный доход признается величина вмененного дохода, рассчитываемая как _ базовой доходности по определенному виду предпринимательской деятельности, исчисленной за налоговый период, и величины физического показателя, характеризующего данный вид деятельности 
(*ответ*) произведение 
 сумма 
 разность между 
 частное 
Налоговым периодом по единому налогу на вмененный доход для отдельных видов деятельности признается 
(*ответ*) квартал 
 полугодие 
 календарный год 
 месяц 
Налоговым периодом по единому сельхозналогу признается 
(*ответ*) календарный год 
 полугодие 
 месяц 
 квартал 
Налогообложение в виде единого налога на вмененный доход предусмотрено в _ РФ и относится к специальным налоговым режимам 
(*ответ*) НК 
 ТК 
 ГК 
 Конституции 
Налогоплательщик обязан исчислять единый налог на вмененный доход, исходя из показателей, 
(*ответ*) существующих на территории субъектов РФ, где организация состоит на учете в налоговых органах в качестве плательщика единого налога на вмененный доход 
 утвержденных Минфином РФ 
 утвержденных Правительством РФ 
 утвержденных Государственной думой 
Налогоплательщиками единого сельскохозяйственного налога признаются _, перешедшие на уплату единого сельскохозяйственного налога 
(*ответ*) организации и индивидуальные предприниматели 
 налоговые агенты 
 только индивидуальные предприниматели 
 только организации 
Налогоплательщики, временно приостановившие (окончательно прекратившие) в течение налогового периода по единому налогу осуществление предпринимательской деятельности, утрачивают обязанность по уплате единого налога за те _, в течение которых предпринимательская деятельность ими не велась 
(*ответ*) календарные месяцы налогового периода 
 кварталы 
 недели налогового периода 
 дни налогового периода 
Налогоплательщики, перешедшие на уплату единого сельскохозяйственного налога, _ до окончания налогового периода перейти на общий режим налогообложения 
(*ответ*) не вправе 
 не обязаны 
 обязаны 
 вправе 
Налогоплательщики, уплачивающие единый сельскохозяйственный налог, вправе перейти на общий режим налогообложения с начала календарного года, уведомив об этом налоговый орган по местонахождению организации (месту жительства индивидуального предпринимателя) не позднее _ года, в котором они предполагают перейти на общий режим налогообложения 
(*ответ*) 15 января 
 25 января 
 5 января 
 15 февраля 
Нарушение налогоплательщиком установленного срока подачи заявления о постановке на учет в налоговом органе влечет взыскание штрафа в размере 5000 руб., а на срок более 90 дней влечет взыскание штрафа в размере _ руб. 
(*ответ*) 10 000 
 3 000 
 15 000 
 5 000
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Бросают две игральные кости. Определить вероятность того, что сумма числа выпавших очков больше 5, но меньше 10.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите давление(атм) в сосуде объемом 10 л, содержащем 9 г воды при температуре 227 °С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
возможно неправильно*
P(давление) = mRT/MV
18*8,31*227/9*10≈377

P.S 8,31(R) это газовая постоянная
Вопрос: Главные герои сказки "Дурак и береза" и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Младший брат. Дурак. Наивный, доверчивый, везучий.
2.    Старшие братья. Умные, веселые.
Вопрос: План пересказа сказки "Дурак и береза"
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Три брата
2.    Наследство
3.    Торговля быка
4.    Смех братьев
5.    Второй день
6.    Третий день
7.    Золото в березе
Вопрос: Не вправе перейти на уплату единого сельскохозяйственного налога организации и индивидуальные предприниматели, занимающиеся 
(*ответ*) производством подакцизных товаров 
 откормом молодняка 
 выращиванием ячменя 
 выращиванием пшеницы 
Нормативными правовыми актами представительных органов муниципальных районов, городских округов, законами городов федерального значения Москвы и Санкт-Петербурга определяются 
(*ответ*) виды предпринимательской деятельности, в отношении которых вводится единый налог, в пределах установленного перечня, значения коэффициента, учитывающие особенности ведения предпринимательской деятельности 
 категории плательщиков ЕНВД 
 только значения коэффициента, учитывающие особенности ведения предпринимательской деятельности 
 только виды предпринимательской деятельности, в отношении которых вводится единый налог, в пределах установленного перечня 
Обстоятельствами, с которыми законодательство о едином налоге на вмененный доход связывает возникновение у налогоплательщиков обязанности по уплате данного налога, являются осуществление налогоплательщиками предпринимательской деятельности в определенных сферах, а также наличие источника 
(*ответ*) доходов 
 уплаты аренды 
 выплаты заработной платы 
 налога 
Объектом налогообложения для исчисления единого налога на вмененный доход признается _ налогоплательщика 
(*ответ*) вмененный доход 
 фонд оплаты труда 
 имущество 
 прибыль 
Объектом налогообложения по единому сельхозналогу признаются 
(*ответ*) доходы, уменьшенные на величину расходов 
 расходы 
 стоимость имущества 
 доходы 
Обязанность по уплате единого налога на вмененный доход возникает у налогоплательщика в случае фактического осуществления им предпринимательской деятельности в сферах, поименованных в _ РФ, на территории того субъекта РФ, где система налогообложения в виде единого налога на вмененный доход введена в действие законами субъектов РФ 
(*ответ*) НК 
 БК 
 ТК 
 ГК 
Обязательные платежи на государственное пенсионное страхование, которые плательщики страховых взносов уплачивают в пенсионный фонд РФ, - это 
(*ответ*) страховые взносы на обязательное пенсионное страхование 
 накопительная часть пенсии 
 пенсионный фонд 
 страховая часть пенсии 
Обязательным для индивидуальных предпринимателей является уплата минимального размера фиксированного платежа, который установлен в сумме _ руб. в месяц 
(*ответ*) 150 
 800 
 500 
 1 000 
Оказание услуг общественного питания, осуществляемых через объекты организации общественного питания с площадью зала обслуживания посетителей более _ м2 по каждому объекту организации общественного питания, признается видом предпринимательской деятельности, в отношении которого единый налог не применяется 
(*ответ*) 150 
 50 
 40 
 30 
Организации и индивидуальные предприниматели, производящие и реализующие сельскохозяйственную продукцию, при условии, что в их общем доходе от реализации товаров доля дохода от сельскохозяйственной продукции, составляет не менее 70%, - это 
(*ответ*) сельскохозяйственные товаропроизводители 
 рыболовные артели 
 некоммерческие организации 
 налоговые агенты
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Кратчайшее содержание сказки "Дурак и береза"
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Отец, умирая, оставил братьям наследство.
2.    Младшему дураку достался бык и он решил его продать.
3.    Скрип березы он принял за торг.
4.    Оставил дурак быка березе, а быка волка съели.
5.    Дважды ходил дурак за деньгами, а на третий раз срубил березу.
6.    В березе он нашел котел с золотом.
Вопрос: Главная мысль сказки "Дурак и береза"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главная  мысль - Дуракам везет.
Вопрос: Чему учит сказка "Дурак и береза"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит верить в удачу, верить в судьбу. Учит ничего не доверять дуракам. Учит не смеяться над убогими. Учит настойчивости.
Вопрос: Отзыв на сказку "Дурак и береза"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравилась эта сказка, хотя ее вряд ли можно назвать поучительной. Дурак отдал быка березе, а береза несла в себе клад. Это случайность. Так же дурак мог отдать быка любому другому дереву и ничего не получить. А теперь он будет считать себя умным, что очень плохо. Ведь в следующий раз дурак сотворит такое, что и старшим братьям не расхлебать.
Вопрос: Пословицы к сказке "Дурак и береза"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хорошо смеется тот, кто смеется последним.
Заставь дурака богу молиться, он и лоб расшибет.
Нехитер парень, да удачлив.
Иной за что ни возьмется, все удается.
Когда удача входит, ум выходит.
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ сказки "Дурак и береза"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жил старик и было у него три сына, двое умных, а младший дурак. Умер старик и оставил детям хорошее наследство. Но все лучшее забрали старшие братья, а дураку отдали захудалого быка.
Решил дурка быка продать и повел его в город. Проходил он мимо сухой березы, которая скрипела на ветру. Послышалось дураку, что береза просит продать быка.
Назначил дурак цену в двадцать рублей, а береза знать скрипит. Подумал дурак, что береза обещает завтра деньги отдать, согласился, привязал к березе быка и ушел.
Дома над ним умные братья посмеялись, и сказали, что не видать дураку своих денег.
Пошел дурак на следующий день в лес, а быка волки съели. Требует дурак с березы денег, а та знай скрипит в ответ. Согласился дурак еще день подождать.
Пуще прежнего смеются над ним братья. Хмурится дурак, топор точит.
Пошел дурак к березе в третий раз, денег потребовал. береза заскрипела, а дурак срубил ее. А в березе дупло было, в котором спрятан был котел с золотом. Нашел дурак золото, набрал полную полу, домой отнес. Братьям показал, да позвал в лес, остальное золото перетаскивать.
Вопрос: Главные герои сказки "Как мужик с паном пообедал" и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Мужик. Хитрый, находчивый, самоуверенный, насмешник.
2.    Пан. Жадный, скупой, спесивый, заносчивый.
Вопрос: План пересказа сказки "Как мужик с паном пообедал"
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Мужики отдыхают
2.    Спор и заклад
3.    Кулак
4.    Два кулака
5.    Чарка
6.    Голова
7.    Обед
8.    Довольный мужик
Вопрос: Кратчайшее содержание сказки "Как мужик с паном пообедал"
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Поспорил мужик, что сможет со спесивым паном пообедать.
2.    Спросил пана про золото размером с кулак.
3.    Пан его в дом ведет, а мужик про золото в два кулака спрашивает
4.    Пан ему чарку наливает, а мужик про самородок размером с голову говорит.
5.    Пан мужика кормит-поит и за золотом хочет вести.
6.    А мужик смеется, что золота нет, зато с паном поел.
Вопрос: Главная мысль сказки "Как мужик с паном пообедал"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Используя недостатки других можно добиться многого.