nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Что такое видеоинформация в цифровой форме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Видеоинформация в цифровой форме является набором электронных фотографий.
Вопрос: Как называются программы воспроизведения цифровых аудио- и видеофайлов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Программы для воспроизведения аудио- и видеофайлов называются плеерами. Медиаплееры — плееры, которые воспроизводят как звук, так и видео.
Вопрос: Что такое формат аудиофайла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Формат аудиофайла - - структура и особенности записи в файле цифровой аудиоинформации.
Вопрос: Логическое мышление, направленное на поиск единственно верного решения, называется
(*ответ*) конвергентным
 дивергентным
 прогрессивным
 обобщенным
Мера взаимодействия субъекта с окружающей действительностью; интенсивность, продолжительность и частота выполняемых действий или деятельности любого рода образуют
(*ответ*) активность
 эмоциональность
 саморегуляцию
 волю
Мышление творческое, способное предлагать множество идей и решений, называется
(*ответ*) дивергентным
 конвергентным
 прогрессивным
 обобщенным
На основе исследования высшей нервной деятельности собак И.П.Павлов установил, что физиологической основой темперамента являются
(*ответ*) сочетания основных свойств нервных процессов
 преобладание одной их четырех жидкостей организма
 конституционное строение человека
 состав крови человека
Наиболее общей классификацией способностей является деление их на две группы
(*ответ*) общие
(*ответ*) специальные
 второстепенные
 индивидуальные
Наличие и выраженность в характере волевых черт образуют _ характера
(*ответ*) силу
 цельность
 определенность
 широту
Наличие одной или нескольких ярко выраженных доминирующих черт, определяющих направленность мотивации и поступков человека, позволяющих прогнозировать эти поступки, делающих самого человека понятным, – это _ характера
(*ответ*) определенность характера
 цельность характера
 сила характера
 широта характера
Наличие у человека задатков, природных данных к развитию способностей, называют
(*ответ*) одаренностью
 талантом
 гениальностью
 обратной связью
Неспособность корректировать программу деятельности в соответствии с требованиями ситуации – это
(*ответ*) ригидность
 активность
 сензитивность
 темп реакций
Нравственная самооценка человеком своих поступков – это
(*ответ*) совесть
 ригидность
 возбуждение
 симпатия
Обширный комплекс свойств и качеств, характеризующий особенности возникновения, протекания и прекращения разнообразных чувств, аффектов, настроений, – это
(*ответ*) эмоциональность
 активность
 память
 воля
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Чем интересен формат аудиофайлов MIDI?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Формат MIDI (MID) является цифровым представлением нотных записей для использования на электронных музыкальных инструментах. Воспроизведению разных нотных партий можно придать окраску звуков фортепиано, скрипки, трубы и других инструментов
Вопрос: Что такое формат видеофайла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Формат видеофайла - - структура и особенности записи в файле цифровой видеоинформации и сопровождающей ее аудиоинформации.
Вопрос: Существуют ли форматы для записи в видеофайл только видеоинформации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Форматы для записи в видеофайл только видеоинформации не  предусмотрены.
Вопрос: Что такое кодек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кодек — специальная программа, которая сжимает (уменьшает) и восстанавливает первоначальный объем аудио- или видеофайла.
Вопрос: Какие виды кодеков используются для работы с видеофайлами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различают аудиокодеки и видеокодеки. Аудиокодеки носят имена форматов аудиофайлов. Имена видеокодеков с именами форматов не совпадают.
Вопрос: Сколько кодеков требуется для записи видеофайла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При записи и воспроизведении видеофайла всегда используется пара из видеокодека и аудиокодека. Форматы видеофайлов используют разные пары кодеков.
Вопрос: Приведите примеры форматов аудиофайлов
Категория: школьный раздел
Ответы:
WAV, MP3, WMA, OGG, AAC, FLAC, MP2, MIDI.
Вопрос: Приведите примеры форматов видеофайлов
Категория: школьный раздел
Ответы:
AVI, MP4, WMV, DVD, MPEG, MOV, FLV, SWF,
Вопрос: Приведите примеры аудиокодеков
Категория: школьный раздел
Ответы:
MPEG-1 Layer III, Advanced Audio Codec, Ogg Vorbis.
Вопрос: Приведите примеры видеокодеков
Категория: школьный раздел
Ответы:
H.261, XviD, DivX, MPEG4.
Вопрос: Одно из первых систематизированных описаний разных характеров принадлежит ученику Аристотеля
(*ответ*) Теофрасту
 Гиппократу
 Сократу
 Галену
Основной упрек в адрес абсолютно всех конституциональных типологий сводится к тому, что они недооценивают или просто игнорируют роль
(*ответ*) среды и социальных условий
 гормонального фона человека
 химического состава крови
 предрасположенности к психическим заболеваниям
От социального характера следует отличать _ характер, благодаря которому внутри одной и той же культуры одна личность отличается от другой, вследствие особенностей личности родителей, психических и материальных условий, в которых растет ребенок, а также особенностей конституции и темперамента
(*ответ*) индивидуальный
Отдельные свойства характера зависят друг от друга, связаны друг с другом и образуют целостную организацию, которую называют
(*ответ*) структурой характера
 нормой характера
 базисом характера
 убежденностью
Отсутствие ярко выраженных противоречий между чертами характера, объединенность черт в «симптомокомплексы» образуют _ характера
(*ответ*) цельность
 определенность
 сила
 широта
По волевой активности характеры подразделяют на
(*ответ*) сильные
(*ответ*) слабые
 средние
 уравновешенные
Под уровнем притязаний понимает(ют)ся
(*ответ*) характеристика личности, определяемая мерой трудности целей и задач, которые личность выбирает и ставит перед собой
 метод психологического изучения
 социально принятые в данном обществе правила поведения
 комплекс физических характеристик нервной системы
Под чертами характера понимают те или иные особенности личности человека
(*ответ*) которые систематически проявляются в различных видах его деятельности
(*ответ*) по которым можно судить о возможных поступках человека в определенных условиях
 которые отражают те или иные потребности человека
 которые связаны с творчеством
Помехоустойчивость, способность противостоять раздражителям и факторам отвлекающего, мешающего выполнению деятельности характера – это
(*ответ*) резистентность
 активность
 сензитивность
 темп реакций
Понятие, характеризующее работоспособность, выносливость нервной системы и означающее ее способность переносить сильное возбуждение или торможение, называется _ нервных процессов
(*ответ*) силой
 слабостью
 устойчивостью
 уравновешенностью
При оценке креативности современные психологи учитывают такой параметр, как гибкость
(*ответ*) умение легко переходить от одних задач к другим
 способность генерировать максимально большое число идей
 возможность предлагать новые, отличные от общепринятых, идеи
 способность воспроизводить в виде образа какой-либо объект
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Что такое курсор аудиоредактора Audacity?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время воспроизведения вправо по дорожкам движется вертикальная линия - курсор.
Вопрос: Каким образом выделенный фрагмент звукозаписи отображается в редакторе Audacity?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выделенный фрагмент на дорожке получает другой цвет фона.
Вопрос: Чем различаются обзорный и точный способы выделения фрагментов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обзорный способ выделения фрагментов используется с целью прослушивания фрагментов и проводится протяжкой указателя мыши по дорожке. Точный способ выделения фрагментов используется для их копирования.
Вопрос: Как производится обрезка фрагмента звукозаписи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В звукозаписи выделяется фрагмент нужной длительности и используется кнопка Обрезать llll-на Панели редактирования, В итоге в звукозаписи остается только выделенный фрагмент.
Вопрос: Какое изменение фрагмента производит эффект Плавное затухание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы звук обрезанной звукозаписи при воспроизведении не обрывался резко, нужно применить один из эффектов, например Плавное затухание (эффект плавного уменьшения громкости звучания).
Вопрос: Какие возможности для сохранения аудиофайлов имеет редактор Audacity?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для сохранения аудиофайла в редакторе Audacity есть две возможности.
Если работу со звукозаписью надо продолжить, то командой Файл —> Сохранить проект звукозапись сохраняют во внутреннем формате редакторакак файл проекта с расширением .аир (тип AUP). Воспроизвести такой аудиофайл на плеерах невозможно. Чтобы сохранить аудиофайл в другом формате, его экспортируют (конвертируют). Для этого командой
Файл —> —> Export Audio... вызывается окно Export Audio, в котором вводится имя аудиофайла и выбирается его формат.
Вопрос: Почему при редактировании моменты начала куплета или припева в песне нужно находить с максимальной точностью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для музыкальных композиций задача усложняется тем, что выделять фрагменты (куплеты, припевы и т. д.) следует точным способом. Чтобы не нарушить плавности звучания, отсчеты времени для начала и конца фрагментов определяют максимально точно.
Вопрос: Какие задачи являются основными при редактировании аудиофайла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основными задачами редактирования аудиофайла являются: сокращение аудиофайла; изменение структуры фрагментов аудиофайла.
Вопрос: Для чего предназначены инструменты масштабирования в аудиоредакторе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аудиоредактор Audacity позволяет с высокой точностью находить отсчеты для моментов начала куплетов, припевов и других фрагментов с использованием инструментов масштабирования. Инструменты масштабирования в аудиоредакторе применяются для увеличения или уменьшения изображения звукозаписи на дорожке.
Вопрос: При оценке креативности современные психологи учитывают такой параметр, как оригинальность
(*ответ*) возможность предлагать новые, отличные от общепринятых идеи
 умение легко переходить от одних задач к другим
 способность генерировать максимально большое число идей
 способность воспроизводить в виде образа какой-либо объект
При оценке креативности современные психологи учитывают такой параметр, как продуктивность
(*ответ*) способность генерировать максимально большое число идей
 умение легко переходить от одних задач к другим
 возможность предлагать новые, отличные от общепринятых, идеи
 способность воспроизводить в виде образа какой-либо объект
Процесс затухания корковых связей, прекращения активности нервных клеток и центров, называется
(*ответ*) торможением
 возбуждением
 ригидностью
 типом нервной системы
Процесс, который характеризует неспособность нервных клеток выдерживать длительное и концентрированное возбуждение и торможение, называется _ нервных процессов
(*ответ*) слабостью
 силой
 устойчивостью
 уравновешенностью
Процесс, определяющий функциональный оптимум деятельности живого организма, называется
(*ответ*) нормой
 совестью
 социализацией
 научением
Различные сочетания закономерно связанных между собой свойств темперамента называют
(*ответ*) типами темперамента
 характеристиками темперамента
 интроспекцией
 резистентностью
Разнообразие и богатство задатков, дающее предрасположенность к развитию множественных способностей, называют общей
(*ответ*) одаренностью
Решающее влияние на формирование характера оказывает
(*ответ*) воспитание
 формирование навыков
 химизм крови
 способности человека
Русский врач, который связывал темпераменты с различиями функционирования сердечно-сосудистой системы, – это
(*ответ*) П.Лесгафт
 И.Сеченов
 И.Павлов
 В.Теплов
С первых дней существования ребенка можно говорить о такой индивидуально-психологической особенности его, как темперамент, который проявляется
(*ответ*) темпом психических процессов
(*ответ*) обращенностью активности преимущественно на окружение или внутрь самого себя
(*ответ*) эмоциональной окраской психических процессов
 наличием способностей и задатков
Свойства темперамента есть те природные свойства, которые определяют динамическую сторону психической деятельности человека
(*ответ*) скорость возникновения психических процессов и их устойчивость
(*ответ*) интенсивность психических процессов
(*ответ*) направленность психической деятельности на какие-то определенные объекты
 развитие интеллекта
 интуитивное мышление
Свойства темперамента, по сравнению с другими психическими особенностями человека, являются
(*ответ*) наиболее устойчивыми и постоянными
 изменяемыми в раннем детстве
 вполне изменяемыми
 продуктом среды
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какие операции редактирования аудиофайла являются основными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Редактирование аудиофайлов включает следующие основные операции с фрагментами: выделение, обрезку, копирование, вставку, удаление и применение эффекта.
Вопрос: Какие операции редактирования аудиофайла обеспечивают изменение структуры аудиофайла?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Операции копирования, вставки и удаления фрагментов используются для  изменения структуры фрагментов аудиофайла
Вопрос: Какие кнопки на Панели редактирования используются при копировании,  вставке и удалении фрагментов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кнопки удаления, копирования и вставки фрагментов на Панели редактирования.
Вопрос: Что такое компьютерный видеомонтаж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Компьютерный видеомонтаж - - это процесс создания видеофильма из видеофрагментов с помощью специального программного средства.
Вопрос: Какие основные операции включает компьютерный видеомонтаж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Компьютерный видеомонтаж включает следующие основные операции: деление и обрезку видеофрагментов; создание видеофильма из фрагментов; сохранение видеофильма.
Вопрос: 15. Возможные ответные меры компании на снижение цен конкурентами:
 (*ответ к тесту*) снижение цены
 (*ответ к тесту*) повышение воспринимаемого качества товара
 (*ответ к тесту*) повышение цены и качества
 (*ответ к тесту*) выведение на рынок дешевой «боевой марки»
 снижение качества товара
 снижение цены и качества товара
1. Концепция товара-это …
 (*ответ к тесту*) описание коммерческих идей товара
 обобщённое описание конструкционных параметров товара
 визуальное изображение вариантов товара
 прототип с описанием вариантов изготовления товара
 полноразмерная модель товара
2. Восприятие или гипотеза о восприятии товара покупателями-это … товара.
 (*ответ к тесту*) имидж
 идея
 концепция
 марка
 замысел
3. Для ускорения процесса разработки нового товара компании в настоящее время используют …
 (*ответ к тесту*) командно-ориентированный подход
 (*ответ к тесту*) параллельную разработку товара
 последовательную разработку товара
 тестирование концепции товара
 объектно-ориентированный подход
4. Жизненный цикл товара-это …
 (*ответ к тесту*) интервал времени с момента первоначального появления товара на рынке до прекращения его реализации
 (*ответ к тесту*) совокупность фаз внедрения товара на рынок, роста продаж, зрелости товара и спада продаж
 интервал времени от момента приобретения до момента утилизации, прекращения существования товара
 интервал времени, в котором спрос на сезонный товар проходит все возможные фазы и возвращается к исходной точке
 стратегия маркетинга, включающая разработку процессов позиционирования, рекламы, ценообразования и распределения товаров
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Какие операции, кроме основных, может включать компьютерный видеомонтаж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При необходимости компьютерный видеомонтаж может также включать следующие операции: создание и добавление в видеофильм текстовых видеофрагментов; добавление в видеофильм музыкального сопровождения (фонограммы) из внешнего аудиофайла.
Вопрос: Как проводят загрузку видео- и аудиофайлов в редактор VideoPad?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Видеоредактор Video Pad позволяет загружать как видеофайлы (видеофрагменты), так и аудиофайлы (фонограммы). Загрузку проводят с помощью кнопки Добавить файл(ы) на вкладке Главная.
Вопрос: Для чего в редакторе VideoPad предназначено окно предпросмотра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В этом окне видеофрагмент можно просмотреть, разделить или обрезать.
Вопрос: Что такое курсор в окне предпросмотра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Курсор в окне предпросмотра - - вертикальная красная линия на полосе эскизов и шкале времени, которая показывает положение текущего кадра в клипе.
Вопрос: Как проводится обрезка видеоклипов в редакторе VideoPad?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для обрезки клипа достаточно перетащить в новое положение по шкале времени красную и синюю скобки.
Вопрос: Свойство, которое характеризуется степенью непроизвольности реакций на внешние или внутренние воздействия одинаковой силы, – это
(*ответ*) реактивность
 сензитивность
 активность
 резистентность
Свойство, определяемое скоростью протекания различных психических реакций и процессов, – это
(*ответ*) темп реакций
 реактивность
 активность
 резистентность
Свойство, характеризующее степень энергичности, с которой человек воздействует на внешний мир и преодолевает препятствия при осуществлении целей, – это
(*ответ*) активность
 реактивность
 сензитивность
 резистентность
Сенсорная чувствительность, которая определяется наименьшей силой внешних воздействий, необходимых для возникновения какой-либо психической реакции человека, и скоростью возникновения этой реакции, – это
(*ответ*) сензитивность
 реактивность
 активность
 резистентность
Симптомокомплексы – это
(*ответ*) системы взаимосвязанных психических свойств
 проявление человеком активности
 контакты, общение, обмен информацией
 процесс индивидуального развития организма
Сложное свойство психики, характеризующее как минимальную силу воздействия, необходимого для возникновения эмоциональной реакции, так и скорость с которой она возникает, – это
(*ответ*) эмоциональная возбудимость
 активность
 сензитивность
 темп реакций
Совокупность свойств нервной системы, составляющих физиологическую основу индивидуального своеобразия деятельности человека (по И.П.Павлову), образует
(*ответ*) тип нервной системы
 условный рефлекс
 торможение
 раздражимость
Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей, складывающихся в деятельности и общении, обуслоливая типичные для индивида способы поведения, называется
(*ответ*) характером
 вниманием
 способностями
 потребностью
Совокупность черт характера, которая присутствует у большинства членов данной социальной группы и возникла в результате общих для них переживаний и общего образа жизни, образует _ характер
(*ответ*) социальный
Согласно И.П.Павлову, человека, обладающего сильным, подвижным, но неуравновешенным типом нервной системы, называют
(*ответ*) холериком
 сангвиником
 меланхоликом
 флегматиком
Согласно И.П.Павлову, человека, обладающего сильным, уравновешенным подвижным типом нервной системы, называют
(*ответ*) сангвиником
 холериком
 меланхоликом
 флегматиком
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Можно ли изменить обрезку видеоклипа в редакторе VideoPad?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клип обрезается виртуально. Это означает, что границы обрезки всегда можно сдвинуть.
Вопрос: В каком режиме окна видеоряда проводится создание видеоряда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клипы из раздела Видеофайлы по одному переносятся в окно видеоряда, которое должно находиться в режиме Раскадровка.
Вопрос: Каким образом в редакторе VideoPad клипы перемещаются в видеоряд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клип можно перетащить мышью либо выделить его и использовать комбинацию клавиш: Ctrl +  Shift + End - - в конец видеоряда, Ctrl + Shift + Ноmе — в начало видеоряда.
Вопрос: Какой элемент окна предпросмотра отвечает за выбор между просмотром клипа и видеоряда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переключение между объектами просмотра проводят выбором вкладок в заголовке окна предпросмотра.
Вопрос: Что такое сохранение проекта в редакторе VideoPad?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сохранение видеофильма как проекта в файле с расширением .vpj внутреннего формата
Вопрос: Что такое экспорт видеофильма в редакторе VideoPad?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сохранение видеофильма в другом формате называется экспортом.
Вопрос: Что такое текстовый клип?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Текстовый клип -  видеофрагмент с текстовой надписью на прозрачном или цветном фоне.
Вопрос: Каким образом текстовые клипы вставляют в видеоряд?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Текстовые клипы вставляются в видеоряд как обычные видеофрагменты.
Вопрос: Каким образом текстовые клипы накладывают поверх видеоряда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Текстовые клипы с прозрачным фоном накладываются поверх видеоряда в режиме Шкала времени окна видеоряда. В этом режиме видна основная Видеодорожка 1 и над ней - - полоса для новой видеодорожки. Именно в эту полосу (новую видеодорожку) текстовый клип перетаскивается мышью из раздела Изображения для файлов
Вопрос: Что такое переходы между клипами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эффекты смены, которые называются видеопереходами.
Вопрос: Для чего служит значок перехода на изображении клипа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щелчок по значку видеоперехода открывает обширное меню для выбора вида перехода к следующему клипу.
Вопрос: Как проводится добавление музыкальной фонограммы к фильму?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Добавление и настройку музыкальной фонограммы к фильму проводят в режиме Шкала времени окна видеоряда. В этом режиме видео- и аудиодорожки имеют по четыре кнопки управления
Вопрос: В чем состоит обрезка фонограммы до длительности видеоряда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обрезка фонограммы до длительности видеоряда включает ее разделение на две части и удаление второй части.
Вопрос: Что называют анимацией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анимация (от лат. animare — оживить) — процесс изменения размера, положения, цвета или формы объекта с течением времени.
Вопрос: Комп’ютерний вірус знищує об’єм диска. Протягом першого дня вірус знищив половину об’єму, протягом другого – 1/3 решти об’єму. Протягом третього дня вірус знищив 1/4 об’єму диска, що залишився, на четвертий день – 1/5 решти об’єму. Яка частина початкового об’єму залишилася?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Что представляет собой кадр?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кадры - - изображения последовательных фаз движения объектов или их частей.
Вопрос: С какой минимальной частотой должна происходить смена кадров, чтобы создавалась иллюзия непрерывного движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для создания иллюзии непрерывного движения частота смены кадров должна быть не менее 12 кадров в секунду.
Вопрос: В чем заключается покадровая анимация?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При создании покадровой анимации прорисовываются все фазы движения объекта. Такая технология незаменима при создании сложной анимации с разнообразной графикой.
Вопрос: Чем расчетная анимация отличается от покадровой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анимация движения или формы предполагает рисование только отдельных кадров.
Вопрос: В каком формате нужно сохранить фильм, чтобы его можно было редактировать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Собственным форматом Flash является формат FLA. В этом формате фильм сохраняется для последующего редактирования.
Вопрос: Что значит опубликовать фильм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Публикация — сохранение фильма в формате SWF.
Вопрос: Согласно типологической модели акцентуаций характера А.Е.Личко, характеры, главные черты которых: беспредельный эгоцентризм, ненасытная жажда постоянного внимания к своей особе, восхищения, удивления, почитания, сочувствия, относят к _ типу
(*ответ*) истероидному
 гипертимному
 лабильному
 эпилептоидному
Согласно типологической модели акцентуаций характера А.Е.Личко, характеры, главными чертами которых являются нерешительность и склонность к философствованию, тревожная мнительность и любовь к самоанализу, легкость возникновения навязчивых страхов, действий, мыслей, относят к _ типу
(*ответ*) психастеническому
 гипертимному
 лабильному
 истероидному
Согласно типологической модели акцентуаций характера А.Е.Личко, характеры, главными чертами которых являются повышенная утомляемось, раздражительность и склонность к ипохондрии, относят к _ типу
(*ответ*) астено-невротическому
 гипертимному
 лабильному
 истероидному
Согласно типологической модели акцентуаций характера А.Е.Личко, характеры, главными чертами которых являются склонность к дисфории и тесно связанная с ними аффективная взрывчатость, напряженность инстинктивной сферы, иногда достигающая аномалии влечений, вязкость, тугоподвижность, тяжеловесность, инертность, откладывающие отпечаток на всей психике, относят к _ типу
(*ответ*) эпилептоидному
 гипертимному
 лабильному
 истероидному
Согласно типологической модели акцентуаций характера А.Е.Личко, характеры, для которых характерна цикличная смена настроения, работоспособности и состояния, относят к _ типу
(*ответ*) циклоидному
 гипертимному
 лабильному
 истероидному
Согласно типологической модели акцентуаций характера А.Е.Личко, характеры, наиболее существенными чертами которых являются замкнутость, отгороженность от окружающего, неспособность или нежелание устанавливать контакты, снижение потребности в общении, относят к _ типу
(*ответ*) шизоидному
 гипертимному
 лабильному
 истероидному
Согласно типологической модели акцентуаций характера А.Е.Личко, характеры, отличающиеся общительностью, приподнятым настроением, непереносимостью одиночества и критических замечаний в свой адрес, склонностью рисовать свое будущее в радужных красках, страстью к приключениям и риску, относят к _ типу
(*ответ*) гипертимному
 циклоидному
 лабильному
 истероидному
Согласно типологической модели акцентуаций характера А.Е.Личко, характеры, при которых настроение человека меняется слишком часто и чрезмерно круто, а поводы для этих коренных перемен бывают ничтожны, относят к _ типу
(*ответ*) лабильному
 гипертимному
 циклоидному
 истероидному
Согласно Э.Кречмеру, человек с бесформенным, неправильным строением - это
(*ответ*) диспластик
 пикник
 атлетик
 лептосоматик
Согласно Э.Кречмеру, человек с выраженной жировой тканью, чрезмерно тучный, малого или среднего роста, с большим животом и круглой головой на короткой шее - это
(*ответ*) пикник
 лептосоматик
 атлетик
 диспластик
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Откройте редактор Flash. Создайте новый документ. Используя материал § 6 и Приложения 2 (с. 156), изучите интерфейс окна редактора. Выполните:
1. В меню выберите Вид → Сетка → Показать сетку (View → Grid → → Show Grid). Как изменилась страница в Рабочей области?
2. Установите размеры монтажного стола .
3. Изучите инструменты раздела Просмотр (View) на Панели инструментов. С помощью инструмента Рука (Hand Tool) ( ) переместите страницу в Рабочей области. Увеличьте видимый размер страницы и уменьшите его с помощью инструмента Лупа (Zoom Tool). Настройте увеличение (уменьшение) масштаба в разделе Параметры ( ).
4. Откройте (закройте) дополнительные окна Смеситель Цветов и Библиотека.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) С помощью данной функции в рабочей области появилась сетка.
2) Размер монтажного стола можно установить с помощью вкладки properties —> size.
3) (Индивидуально) 
4) (Индивидуально)
Вопрос: Откройте в редакторе Flash файл. Сохраните файл под новым именем. Выполните публикацию фильма. Просмотрите фильм в проигрывателе Flash
Категория: школьный раздел
Ответы:
Файл —> Опубликовать (File —> Publish) или с помощью комбинации клавиш Ctrl + Enter.
Вопрос: Какие инструменты редактора Flash используются для рисования?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: В каком режиме инструмента Карандаш рисуются геометрические фигуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выпрямление (Straighten) позволяет преобразовать исходное изображение в одну из геометрических фигур.
Вопрос: Для чего предназначен инструмент Выбор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С его помощью можно выделить весь объект, заключив его в прямоугольник.
Вопрос: Какие преобразования объекта можно выполнить с помощью инструмента Произвольная трансформация?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После выделения объекта на Панели инструментов становятся доступными кнопки выбора режимов: Поворот и наклон (Rotate and Skew); Масштабирование (Scale); Искажение (Distort); Изгиб (Envelope).
Вопрос: С какой целью используют слои?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слои -  важнейший элемент анимации. Применение слоев позволяет создавать сложные многоплановые сцены фильма, редактируя каждый объект на отдельном слое. Один из слоев может использоваться в качестве фона, другой содержать анимированные объекты, а третий - - элементы звукового сопровождения фильма.
Вопрос: Для чего предназначена библиотека объектов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При создании анимации возникает необходимость использовать некоторые объекты несколько раз. Для хранения таких объектов в редакторе Flash предназначена Библиотека (Library).
Вопрос: Что представляет собой символ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объекты, помещенные в библиотеку, называют символами.
Вопрос: Как преобразовать объект в символ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для преобразования объекта в символ нужно нажать клавишу F8 или перетащить изображение в окно Библиотека. Затем в области просмотра верхней части панели Библиотека можно увидеть изображение символа, а в списке символов — имя символа.
Вопрос: Согласно Э.Кречмеру, человек с развитой мускулатурой, крепкого телосложения, высокого или среднего роста, широкими плечами, узкими бедрами - это
(*ответ*) атлетик
 пикник
 лептосоматик
 диспластик
Согласно Э.Кречмеру, человек хрупкого телосложения, высокого роста, плоской грудной клеткой, узкими плечами, длинными и худыми нижними конечностями – это
(*ответ*) лептосоматик
 пикник
 атлетик
 диспластик
Создателем учения о темпераменте, согласно которому темперамент человека определяется тем, какая из четырех жидкостей организма (желчь, кровь, черная желчь, слизь) преобладает, считают
(*ответ*) Гиппократа
 Фрейда
 Павлова
 Кречмера
Способ определения характера, состоящий в определении особенностей характера партнера по первому впечатлению, называется
(*ответ*) интуитивным
 графологическим
 физиогномическим
 конституциональным
Способ определения характера, состоящий в определении особенностей характера партнера по почерку, называется
(*ответ*) графологическим
 физиогномическим
 интуитивным
 конституциональным
Способ определения характера, состоящий в определении особенностей характера партнера по телосложению, называется
(*ответ*) конституциональным
 графологическим
 интуитивным
 физиогномическим
Способ определения характера, состоящий в определении особенностей характера партнера по чертам лица, называется
(*ответ*) физиогномическим
 графологическим
 интуитивным
 конституциональным
Способности к общечеловеческим видам деятельности: труду, учению, игре, общению друг с другом, которые присущи в той или иной степени всем людям, относят к _ способностям
(*ответ*) общим сложным
 специальным элементарным
 общим элементарным
 специальным сложным
Способности к определенным профессиональным деятельностям, возникшим в процессе истории человеческой культуры, присущим не всем людям, относят к _ способностям
(*ответ*) специальным сложным
 специальным элементарным
 общим сложным
 общим элементарным
Способности формируются и проявляются
(*ответ*) только в деятельности
 во время сна
 только в раннем детстве
 в пренатальном периоде
Способности формируются на базе
(*ответ*) задатков
 навыков
 рефлексов
 характера
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Что такое экземпляр символа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Копию символа, помещенную в рабочую область, называют экземпляром.
Вопрос: Как перейти в режим редактирования символа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Редактирование символа осуществляется в специальном режиме, перейти в который можно с помощью двойного щелчка по изображению символа на панели Библиотека. Для выхода из этого режима необходимо нажать кнопку , расположенную над списком слоев.
Вопрос: Куда можно импортировать изображения в редакторе Flash?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существуют следующие варианты импорта изображений (меню Файл —> Импорт): непосредственно в рабочую область (Import to Stage); в библиотеку (Import to Library).
Вопрос: Для чего предназначена шкала времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основным инструментом при создании анимации является шкала времени. С ее помощью можно выполнять различные операции с кадрами.
Вопрос: Какие кадры называются ключевыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кадры, содержимое которых определяется автором анимации, называются ключевыми.
Вопрос: Как создается дубль ключевого кадра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Insert Keyframe, F6 - - вставка копии ключевого кадра;
Вопрос: Какую анимацию называют покадровой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анимация, полностью состоящая из ключевых кадров, называется покадровой анимацией.
Вопрос: Какую комбинацию клавиш используют для тестирования анимации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перед публикацией анимацию нужно протестировать - выбрать в меню редактора команду Контроль —> Тестирование фильма (Control —> Test Movie)
Вопрос: К каким объектам можно применить анимацию движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анимация движения применима только к символам.
Вопрос: Как создать анимацию движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Включить режим анимации движения можно с помощью команд контекстного меню начального кадра: Создать анимацию движения (Create Motion Tween);
Вопрос: Способности – это
(*ответ*) индивидуально-психологические особенности, являющиеся условием успешного осуществления определенной деятельности
 совокупность свойств личности, определяющая типичные способы ее реагирования на жизненные обстоятельства
 состояние чрезмерной веселости
 эмоции человека
Способности, которые определяют успешность обучения и воспитания, усвоения человеком знаний, умений, навыков, формирования качеств личности, называются _ способностями
(*ответ*) учебными
 теоретическими
 практическими
 творческими
Способности, которые предопределяют склонности человека к абстрактно-теоретическим размышлениям, относят к _ способностям
(*ответ*) теоретическим
 практическим
 учебным
 творческим
Способности, которые предопределяют склонности человека к конкретным, практическим действиям, называют _ способностями
(*ответ*) практическими
 теоретическими
 учебными
 творческими
Способности, которые предопределяют создание предметов материальной и духовной культуры, производство новых идей, индивидуальное творчество, называют _ способностями
(*ответ*) творческими
 теоретическими
 учебными
 практическими
Способности, определяющие успехи человека в специфических видах деятельности, для осуществления которых необходимы задатки особого рода и их развитие, относят к
(*ответ*) специальным
 второстепенным
 главным
 основным
Способности, присущие всем людям, хотя и в разной степени их выраженности, относят к _ способностям
(*ответ*) общим элементарным
 специальным элементарным
 общим сложным
 специальным сложным
Способности, присущие не всем людям, которые предполагают определенную выраженность каких-то качественных сторон психических процессов, относят к _ способностям
(*ответ*) специальным элементарным
 общим элементарным
 общим сложным
 специальным сложным
Способность генерировать идеи, вырабатывать стратегии и способы решения задач называется
(*ответ*) креативностью
 дрессировкой
 интеллектом
 волей
Среди выделенных Э.Кречмером типов телосложения наибольшую предрасположенность к психическим заболеваниям обнаруживают
(*ответ*) лептосоматики и пикники
 пикники и диспластики
 лептосоматики и атлетики
 атлетики и пикники
Среди свойств характера принято различать свойства
(*ответ*) общие
(*ответ*) частные
 характерные
 специфические
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Как удалить анимацию движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выключить режим анимации движения можно с помощью команд контекстного меню начального кадра:Удалить движение (Remove Tween).
Вопрос: Для чего предназначен направляющий слой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для создания анимации движения по заданной траектории необходим специальный направляющий слой.
Вопрос: Как создается направляющий слой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Направляющий слой размещается над слоем с анимируемым объектом. Для добавления направляющего слоя нужно: 1. Выделить слой с анимируемым объем ом, 2. Нажать кнопку Добавить движение (Add Motion Guide): На направляющем слое изображается траектория, по которой будет перемещаться анимируемый объект. При просмотре фильма линия  траектории не отображается. В слое с анимируемым объектом задается анимация движения, как в случае прямолинейного движения.
Вопрос: Как связать траекторию с объектом движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для привязки объекта к траектории необходимо: 1. Включить параметр Защелка (Snap) на Панели инструментов.2. Совместить точку трансформации объекта (кружок в центре) с началом линии траектории (в первом кадре) и концом (в конечном кадре).
Вопрос: К каким объектам можно применить анимацию формы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При создании анимации формы объектом является не экземпляр, как при анимации движения, а обычное векторное изображение.
Вопрос: Какие свойства объектов могут изменяться при анимации формы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В процессе анимации формы изображение может разделиться на несколько независимых фрагментов, каждый из которых будет постепенно трансформироваться. Или, наоборот, несколько независимых изображений при анимации, постепенно меняя облик (размеры, цвет, форму), могут стать частями единого изображения. Поэтому анимация формы лучше всего подходит для простых изображений без обводки. В рамках анимации формы можно также изменять положение и цвет объектов.
Вопрос: Как создать анимацию формы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для создания анимации формы требуется: 1. Выбрать начальный ключевой кадр (или любой кадр между двумя ключевыми). 2. На Панели свойств выбрать Форма (Shape). Между ключевыми кадрами после создания анимации формы должна появиться сплошная стрелка на салатовом фоне. Промежуточные кадры будут отражать последовательность фаз изменения формы.
Вопрос: Каким образом можно использовать импортированные изображения при создании анимации формы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Импортированные растровые изображения представляют собой символы. Их можно использовать при создании анимации формы, предварительно преобразовав в обычную графику.
Вопрос: Какие виды трансформации применимы к текстовому блоку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Текстовые блоки так же, как и изображения, можно трансформировать: поворачивать, масштабировать, наклонять
Вопрос: Для чего текст преобразуют в графический объект?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перед применением операции искажения или изгиба ко всему тексту текстовый блок необходимо преобразовать в графический объект.
Вопрос: В каком случае с охраняется возможность редактирования текста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Текстовые блоки так же, как и изображения, можно трансформировать: поворачивать, масштабировать, наклонять. При этом сохраняется возможность редактирования символов текста.
Вопрос: Какой вид анимации применим к текстовым блокам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К текстовым блокам применима только анимация движения
Вопрос: Когда можно применять анимацию к отдельным символам текста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Анимацию формы к тексту можно применять только после преобразованиясимволов текста в графику, Чтобы символы текста анимировались по отдельности, необходимо: 1. Преобразовать текст в графику. 2. Выполнить команду контекстного меню Распределить по слоям (Distribute to Layers). В результате каждая буква, оставаясь в первом кадре, окажется в своем слое. Слои автоматически получат соответствующие имена.
Вопрос: Перечислите основные алгоритмические конструкции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любой алгоритм может быть записан с использованием трех базовых  алгоритмических конструкций:следование, цикл и ветвление.
Вопрос: Какая команда используется в языке Pascal для ввода данных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для ввода данных предназначена команда read(). В скобках через запятую перечисляются имена переменных, значения которых необходимо ввести.
Вопрос: Какие команды используются в языке Pascal для вывода данных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для вывода данных используют команду write(). Она позволяет выводить текстовые сообщения и числовые значения.
Вопрос: Для чего нужна команда присваивания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оператор присваивания предназначен для того, чтобы: задавать значения переменным; вычислять значение выражения (результат будет записан как значение переменной).
Вопрос: В каких случаях удобно использовать вспомогательный алгоритм?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обращаясь к его названию. Вспомогательный алгоритм -  алгоритм, который можно использовать в других алгоритмах, указав его имя и, если необходимо, значения параметров. Вспомогательный алгоритм решает некоторую часть основной задачи. Вызов вспомогательного алгоритма является командой, которая может заменять несколько команд.
Вопрос: Какие математические функции могут использоваться при записи арифметических выражений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Расставьте команды программы в правильном порядке так, чтобы можно было вычислить значение выражения a a = 2x/x^2+4
1. writeln(ꞌa = ꞌ,a);
2. write(ꞌВведите значение x = ꞌ);
3. End.
4. Var x,y,a: real;
5. Begin
6. a: = 2 * x/(x * x+4);
7. read(x);
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 4, 5, 2, 7, 6, 1, 3
Вопрос: Определите типы данных для каждой переменной, использованной в операторе присваивания.
1. y: = sqrt(a – 4)/16;
2. z: = sqr(3 * a + 2);
3. a: = abs(a – 4.2);
4. d: = x mod 2;
5. y: = int(a);
6. y: = trunc(a);
7. y: = frac(a);
8. s: = sin(3.14 * r).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. real    5.    integer
2. real    6.    integer
3. real    7.    real
4. integer    8.    Integer
Вопрос: Найдите и исправьте ошибки в программах.
1. var x, y, z1, z2:integer;
begin
write(ꞌВведите x =ꞌ);
read(x);
write(ꞌВведите y =ꞌ);
read(y);
z1:= int(x/y);
z2:= frac(x/y);
write(ꞌЦелая часть =ꞌ,z1);
write(ꞌДробная часть =ꞌ,z2);
end.

2. var x, y, z1, z2:real;
begin
write(ꞌВведите x =ꞌ);
read(x);
write(ꞌВведите y =ꞌ);
read(y);
z1:=x div y;
z2:=x mod y;
write(ꞌЦелая часть =ꞌ,z1);
write(ꞌОстаток =ꞌ,z2);
end.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Заданы три числа. Напишите программу для нахождения среднего арифметического этих чисел
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заданы два числа. Напишите программу для нахождения частного от деления первого числа на второе и округлите результат до ближайшего целого
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Даны гипотенуза и катет прямоугольного треугольника. Напишите программу для нахождения второго катета и площади треугольника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заданы два числа. Напишите программу для нахождения частного этих чисел. Округлите результат до десятых, оставив в дробной части одну цифру
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Какая библиотека используется для подключения графики в PascalABC?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В PascalABC для работы с графикой используется библиотека GraphABC.
Вопрос: Как определена система координат в графическом окне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Началом координат является верхний левый угол графического окна-точка(0; 0). Координаты задают порядковый номер пикселя по горизонтали и вертикали, поэтому они могут быть только целыми числами. Отсчет значений координаты х происходит слева направо, а координаты у — сверху вниз. По умолчанию создается графическое окно размером 640 х 480 пикселей.
Вопрос: Как задать размеры графического окна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Размеры графического окна можно задать командой SetWindowSize(n,m); В скобках указаны размеры окна по горизонтали и вертикали.
Вопрос: Как найти описание графических примитивов в справочнике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работа со справочной системой. Для перехода в справочник необходимо нажать клавишу F1 или выполнить команду меню: Помощь —> —> С правка. В открывшемся окне перейти в раздел.
Вопрос: В проблемной ситуации, с которой начинается деятельность, существуют две системы опережения сознанием результатов этой деятельности
(*ответ*) организованная система образов (представлений)
(*ответ*) организованная система понятий
 коллективное бессознательное
 индивидуальное бессознательное
В психической деятельности человека воля выполняет две взаимосвязанные функции
(*ответ*) активизирующую
(*ответ*) тормозящую
 восстанавливающую
 развивающую
В психологии выделяют _ и активное воображение
(*ответ*) пассивное
В сложном волевом действии для исполнения решения иногда недостаточно намерения, необходимо наметить путь, к ней ведущий, и средства, пригодные для ее достижения, – составить себе _ действий
(*ответ*) план
В современной психологии проблема воли представлена двумя вариантами
(*ответ*) как проблема самодетерминации (мотивационный подход и подход «свободного выбора»)
(*ответ*) как проблема саморегуляции (регуляционный подход)
 как проблема формирования характера, обладающего волевыми чертами
 проблема самосохранения
В чистом виде пассивная форма воображения встречается в
(*ответ*) дремотных состояниях
(*ответ*) сновидениях
 творчестве
 мечтах
Важнейшее значение воображения в том, что оно позволяет
(*ответ*) представить результат труда до его начала
 развивать способности
 не зависеть от чужой воли
 обеспечивать потребности
Вид воображения, в ходе которого человек самостоятельно создает новые образы и идеи, представляющие ценность для других людей или общества в целом и которые воплощаются в конкретные оригинальные продукты деятельности, – это воображение
(*ответ*) творческое
 воссоздающее
 преднамеренное
 непреднамеренное
Влияние мыслей на движения, проявляющееся в том, что всякая мысль о движении сопровождается едва заметным реальным движением наиболее подвижных частей тела, – это
(*ответ*) идеомоторика
 инициатива
 инстинкт
 интерес
Возникающее в результате ненамеренного внушающего воздействия врача на пациента неблагоприятное изменение психического состояния, называется
(*ответ*) ятрогения
 афазия
 депрессия
 абулия
Возникающее на почве мозговой патологии отсутствие побуждений к деятельности, неспособность при понимании необходимости принять решение действовать или исполнять его, называется
(*ответ*) абулией
 амнезией
 слабоволием
 алексией
Возникновение образов воображения - это результат деятельности
(*ответ*) мозга человека
 общества
 опыта человека
 врожденных реакций
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Как можно изменить цвет линий, заливки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Команды для установки цвета и стиля записывают перед командой рисования фигуры. Эти команды действуют до тех пор, пока цвет или стиль не будет изменен. Если, например, для пера была установлена толщина в 3 пикселя, то отрезки и границы фигур будут иметь толщину в 3 пикселя до новой смены толщины пера. Для фигур по умолчанию установлена заливка белым цветом. Если цвет кисти выбрать до рисования фигуры, то фигура будет закрашена установленным цветом. Цвет уже нарисованной фигуры можно изменить с помощью команды заливки: FloodFill(x,y,c); - -заливает ограниченную область одного цвета цветом с, начиная с точки внутри области (х,у).
Вопрос: Как вывести текст в графическом окне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для записи текста без фона нужно установить прозрачный фон кисти: SetBrushStyle(bsClear).Bce параметры для текста задаются до команды вывода его в графическое окно. Имя шрифта, которым будет выведен текст, заключается в кавычки. Возможные варианты можно посмотреть в Word. Стиль текста может иметь следующие значения: fsNormal (обычный), fsBold (жирный), fsltalic (наклонный), fsUnderline (подчеркнутый) или их комбинации; fsBoldUnderline (жирный подчеркнутый).