nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Есть ли преимущество у редкого вида по сравнению с многочисленным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Преимущество в плане выживания вида? Тогда нет практически никаких. Если это редкий вид, рассеянный по большой территории, то вероятность встречи его особей для продолжения рода уменьшается, а вероятность смерти каждой особи без оставления потомства - возрастает, причем гибель каждой отдельной особи
может стать той каплей, которая приведет к вымиранию вида в целом.
Если это вид со строго ограниченным местом обитания (отдельное озеро, например или маленький остров) то теоретически возможна ситуация катастрофы планетарного масштаба, которая данное конкретное место обитания вообще не затронет, и данный вид выживет. Но вероятность этого очень мала, гораздо вероятнее, что любое незначительное изменение среды обитания, вызванное как местными, так и глобальными факторами;1 приведет к вымиранию данного вида, в то время как другие виды, вымерев локально, сохранятся в других местах.
Но при отсутствии каких - либо биотических и абиотических Кроме того, редкий вид обычно не может служить "мишенью" для болезней / хищников сам по себе, плюс в случае большой территории передача тех же болезней от особи к особи будет затруднена. Но в плане выживания вида это опять-таки не дает преимуществ, ведь защитой от случйностей это не будет, а каждая отрицательная случайность для такого вида может стать фатальной факторов, вид может выжить.
Вопрос: Найдите сведения об антропогенных факторах среды и их действии на примере своего региона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На лесные экосистемы антропогенные трансформации, как правило, носят регрессивный характер- К числу антропогенных факторов неблагоприятного воздействия на лесную растительность и животный мир Москвы и Подмосковья относятся;
- химическое, физическое и биогенное загрязнение атмосферы, поверхностных и  грунтовых   вод  и   почвы   транспортной,   промышленными и   бытовыми отходами, связанное с несовершенством режима ведения городского хозяйства и нарушениями правил охраны окружаюшей среды;
-  нарушение нормального гидрологического и почвенного режима в лесных экосистемах и возникающие эрозионные процессы, вызванные неправильными хозяйственными мероприятиями,       строительной       и       промышленной деятельностью;
Вопрос: Какова роль производителей, потребителей и разрушителей в экосистеме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Продуценты (производители) улавливают солнечную энергию и переводят ее в энергию химических связей органического вещества. . Консументы (потребители), поедая продуцентов, используют эту энергию для активной жизнедеятельности и построения собственного тела. В результате вся энергия, запасенная продуцентами, оказывается использованной. Редуценты (разрушители) расщепляют сложные органические соединения до минеральных компонентов, пригодных для использования продуцентами (вода, углекислый газ и др.).
Вопрос: Почему в лесу так много разных видов растений и животных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что лес многоярусен как в высоту, так и в глубь земли. Ярусы, каждое из представленных видов дерево, любое место в лесу, создают свои неповторимые условия для проживания и роста организмов, т.е. лес - это большое разнообразие экологических ниш для разнообразных организмов.
Вопрос: Чем различается жизнь в воде и воздухе? Бывает ли дефицит влаги в воде, а кислорода - в воздухе? Чем различаются производители, потребители и разрушители в воде и на суше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все, несмотря на различия в образе жизни, должны быть приспособлены к главным особенностям своей среды. Эти особенности строения тела и жизнедеятельности водных обитателей определяются прежде всего физическими свойствами воды; ее плотностью, теплопроводностью, способностью растворять соли и газы. В водной среде условия жизни ее обитателей сильно различаются в разных частях водоема. В глубине океанов царит вечный мрак. Здесь огромное давление. В глубоких впадинах оно в тысячу раз больше, чем на поверхности Земли. У дна постоянная низкая температура около -2 °С, низкое содержание кислорода. Живут здесь только микроорганизмы и некоторые животные, В верхних слоях морей и океанов вода пронизана светом, аэрирована, температура ее меняется в течение года, в ней обитают водоросли и идет фотосинтез.
Вопрос: С какими проблемами сталкиваются организмы- паразиты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трудности паразитов наблюдается в жизненном цикле — их перенос от одного
хозяина к другому, поэтому на той стадии, когда они попадают во внешнюю среду, у них развиваются сложные зашитные оболочки. Например, яйца аскарид защищены толстыми многослойными покровами.
Паразиты должны также преодолевать защитные реакции организма хозяина. Поэтому чаще всего они поражают ослабленных особей. Например, жуки-короедьт, которые с экологической точки зрения являются паразитами деревьев, заселяют стволы хвойных лишь в том случае, если дерево не в состоянии защищаться от них выделением смолы.
Вопрос: Назовите уникальные особенности каждой из сред жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наземно-воздушная. Смена температуры резкая, плотность низкая, солнечного
света и кислорода больше, чем в других средах, очень низкое содержание солеи, давление слабоизменчивое. 
Водная. Представлена жидкостью - водой, содержание солей различное, давление изменяется с глубиной. 
Почва. Солнечный свет попадает лишь на поверхность почвы, давление почти
постоянное. Меньше кислорода и больше углекислого газа, чем на свежем воздухе.
Организм. Особая среда обитания. Отсутствие света и атмосферного воздуха; постоянство температурного, осмотического, солевого режима; высокая влажность; обилие питательных веществ, наличие легкоусвояемой пищи; агрессивная реакция организма хозяина; ограниченность жизненного пространства.
Вопрос: Какие   характерные   проблемы   возникают   у   организмов   в каждой среде обитания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К каждой из сред организмам нужно приспособится. Трудности определенно возникают.
В надземно-воздушной среде. Часто не хватает влаги; значительные изменения температуры; передвижение.
В   воде.   Кислорода  зачастую  не  хватает, меньше   света,   чем   в  наземно-
воздушной, на большой глубине темно; передвижение.
В почве. Меньше кислорода и больше углекислого газа, чем на свежем воздухе; воды порой бывает чересчур много; свет в глубину почвы не проникает.
В   организме.   Отсутствие  света  и   атмосферного   воздуха;   передвижение; агрессивная     реакция     организма    хозяину;     ограниченность    жизненного пространства.
Вопрос: К какой жизненной форме по расположению почек возобновления относятся все деревья и кустарники? Назовите жизненную форму ландыша, картофеля, черники, одуванчика, ковыля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все деревья и кустарники по расположению почек возобновления относятся к фанерофитам. Жизненная форма ландыша и картофеля - криптофит (подтип -геофит), черника - хамефит, одуванчика - криптофит, ковыля - гемикриптофит.
Вопрос: Почему соотношение жизненных форм закономерно меняется от тропиков к пустыням и от широколиственных лесов к тундре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что условия для произрастания тех или иных жизненных форм изменяются также от тропиков до пустынь и от пустынь к тундре. Эта закономерность обусловленна неравномерным распределением солнечной радиации и теплоты на планете. Также важным фактором такой зональности является показатель увлажнения, который зависит от соотношения тепла и влаги
Вопрос: Каков биологический смысл разделения экологических ниш вьюрков по объектам питания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В таком случае вьюркам не нужно конкурировать внутри, вида за один вид питания. Здесь исключена внутривидовая конкуренция за пищу, тем самым, пищи хватает, и вьюрки могут выжить, не боясь умереть от нехватки пищи.
Вопрос: Могут ли эти животные иметь одну и ту же экологическую нишу? Если нет, то по каким факторам их ниши должны различаться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я думаю, что эти животные не могут иметь одну и ту же экологическую нишу. Некоторые условия могут совпадать, но полностью условия не совпадают. Древесная листва не является основным источником пищи этих животных. Одному   животному   важно   присутствие   воды,   другому   высокие   деревья, третьему еще...
Вопрос: По каким признакам  среды обитания лесные виды птиц разделяют экологические ниши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По признаку влияния организмов или популяций одного вида друг на друга а также других видов на данный вид. Также разделяют экологические ниши по месту и способу сбора корма.
Вопрос: Чем отличаются основные среды обитания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
СредаХарактеристикаАдаптации организма к средеВоднаяСамая древняя. Освещенность убывает с глубиной. При погружении на каждые 10 м давление возрастает на 1 атм. Дефицит кислорода. Степень солености возрастает от пресных вод к морским и океаническим. Относительно однородная (гомогенная) в пространстве и стабильная во времениОбтекаемая форма тела, плавучесть, слизистые покровы, развитие воздухоносных полостей, осморегуляцииНаземно-воздушнаяРазреженная. Обилие света и кислорода. Гетерогенная в пространстве. Очень динамичная во времениВыработка опорного скелета, механизмов регуляции гидротермического режима. Освобождение полового процесса от жидкой средыПочвеннаяСоздана живыми организмами. Осваивалась одновременно с наземно-воздушной средой. Дефицит или полное отсутствие света. Высокая плотность. Четырехфазная (фазы: твердая, жидкая, газообразная, живые организмы). Неоднородная (гетерогенная) в пространстве. Во времени условия более постоянны, чем в наземно-воздушной среде обитания, но более динамичны, чем в водной и организменнойФорма тела вальковатая, слизистые покровы или гладкая поверхность, у некоторых имеется копательный аппарат, развитая мускулатура. Для многих групп характерны микроскопические или мелкие размеры как приспособление к жизни в пленочной воде или в воздухоносных порахОрганизменнаяОчень древняя. Жидкая (кровь, лимфа) или твердая (плотные ткани). Наибольшее постоянство среды во времени из всех сред обитанияКоадаптация паразита и хозяина, симбионтов друг к другу, синхронизация биоритмов, выработка у паразита защиты от переваривания хозяином и системы «заякоривания» в среде, усиление полового размножения, редукция зрения, пищеварительной системы
Вопрос: Почему экологически близкие виды вместе не встречаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что у них сходные потребности и возникает жесткая борьба за существование.
Вопрос: Какие приспособления характерны дли разных сред обитания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приспособления к воздушной среде.
Жители воздушной среды обитания многообразны по своим приспособлениям, потому что специализированы к слишком различающимся местообитаниям. Так бегающие по твердой почве, совсем не похожи на лазающих, а те и другие очень отличаются от летающих. Поэтому здесь все организмы удобно разделить на подгруппы, обладающие сходными адаптадиями к одному и тому же местообитанию.
Приспособления к водной среде. 
У жителя водной среды должны быть определенные приспособления, многие из них можно обнаружить уже в его  внешности. Для плаванья нужны соответствующая форма тела, покрытие его облегчающее движение в воде, Аппарат передвижения включает особые конечности, специальные выросты или иной вариант двигателя,
Форма тела должна быть всегда обтекаемой при самых разных ее вариантах; сплюснутой с боков (карась), сплюснутой в спино-брюшном направлении (пиявка), круглой в поперечном сечении (угорь), каплевидной (жук-плавунец), торпедооб разной (кальмар).
Приспособления к почве.
Организмы, обитающие в почве, живут пo своим правилам и тоже имеют специальные приспособления, которое катаются формы тела, его покровов, конечностей и других его особенности Покровы тела подземного жителей дожны позволять ему беспрепятственно продвигаться в плотной почве как вперед, так и назад (не всегда можно развернуться в узком ходу). Вот некоторые правила для покровов: слизистые выделения, позволяющие скользить в почве (червь), если имеется шерсть, то она обычно короткая (крот), шерсть заглаживается вперед и назад (крот), шерсть устойчива к стиранию (крот).
Приспособления к жизни внутри организма.
Сложные жизненные циклы со сменой хозяев, преимущественное развитие
половой системы и большая плодовитость, упрощение органов и систем (дегенерация), возможны специальные приспособления; венчики и хоботки с кутикулярными крючьями, присоски, присасывательные щели.
Вопрос: Центром масс (или центром инерции) системы материальных точек называется воображаемая точка С, положение которой характеризует распределение _ этой системы
 (*ответ*) массы
 число материальных точек
 скорости центра масс
 импульса
Число независимых координат, полностью определяющих положение точки в пространстве, - это
 (*ответ*) число степеней свободы
 система отсчета
 траектория движения точки
 путь
Число полных оборотов, совершаемых телом при равномерном его движении по окружности в единицу времени, называется
 (*ответ*) частотой вращения
 периодом вращения
 угловым ускорением
 угловой скоростью
Энергия, зависящая только от конфигурации системы и ее положения по отношению к внешним телам, – это
 (*ответ*) потенциальная
 кинетическая
 полная механическая энергия системы
 энергия не зависит от конфигурации системы и ее положения
Атомы в кристалле находятся друг от друга на таких расстояниях, на которых силы 
 (*ответ*) притяжения равны силам отталкивания 
 притяжения равны нулю и силы отталкивания равны нулю 
 притяжения между ними имеют минимальное значение 
 отталкивания имеют минимальное значение 
В изохорическом процессе первому закону термодинамики соответствует 
 (*ответ*) U=Q 
 Q= -А 
 U=0 
 U=А 
В одной элементарной ячейке кристалла хлорида натрия количество ионов натрия равно 
 (*ответ*) 4 
 3 
 2 
 1 
В узлах кристаллической решетки льда находятся 
 (*ответ*) молекулы 
 электроны 
 ионы 
 нейтральные атомы 
В узлах кристаллической решетки поваренной соли находятся 
 (*ответ*) ионы 
 электроны 
 молекулы 
 нейтральные атомы 
В цилиндре под поршнем находится газ, среднее давление которого постоянно и равно р. Поршень перемещается на расстояние L. Чтобы вычислить работу газа, надо знать 
 (*ответ*) площадь поршня 
 массу газа 
 температуру газа 
 объем газа 
Вид теплопередачи, сопровождаемый переносом вещества, называется 
 (*ответ*) конвекцией 
 теплопроводностью и излучением 
 излучением 
 теплопроводностью 
Внутренняя энергия идеального газа при изотермическом сжатии 
 (*ответ*) не изменяется 
 ответ неоднозначен 
 уменьшается 
 увеличивается
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 15. Освобождение от наказания в связи с наступлением психического расстройства …
Является обязательным (*ответ к тесту*) 
Зависит от усмотрения суда
Зависит от решения прокурора
16. Право объявления амнистии принадлежит …
Президенту РФ
Министерству юстиции РФ
Государственной Думе Федерального Собрания РФ (*ответ к тесту*) 
Генеральной прокуратуре РФ
Верховному Суду РФ
17. Возможно частичное применение наказания с последующим отказом от реализации оставшейся части.
Да (*ответ к тесту*) 
Нет
В особых случаях
18. Амнистия представляет собой …
Указ
Постановление
Правовой акт в отношении виновных (*ответ к тесту*) 
Правовой акт в отношении невиновных
19. К самостоятельным видам освобождения от уголовной ответственности не относится – в связи с …
деятельным раскаянием (ст. 75 УК РФ)
примирением с потерпевшим (ст. 76 УК РФ)
истечением сроков давности (ст. 78 УК РФ)
реабилитирующими основаниями (*ответ к тесту*) 
20. В отношении лиц, осужденных к более мягким видам наказания, чем лишение свободы, судимость погашается после отбытия наказания по истечении …
3 лет
2 лет
1 года (*ответ к тесту*) 
21. При погашении судимости лицо считается …
судимым
несудимым (*ответ к тесту*) 
22. Категории женщин, к которым применяется отсрочка от дальнейшего отбывания наказания (два верных ответа)
Беременные женщины (*ответ к тесту*) 
Имеющие детей до 14 лет (*ответ к тесту*) 
Женщины-инвалиды
Имеющие на иждивении несовершеннолетних детей
23. Освобождение от уголовной ответственности составляет …
Право суда, следователя, дознания (*ответ к тесту*) 
Обязанность суда, прокурора
Обязанность и право прокурора, следователя
24. Объявление амнистии является прерогативой …
Президента РФ
Правительства РФ
Министерства юстиции РФ
Верховного Суда РФ
Государственной Думы Федерального Собрания РФ (*ответ к тесту*)
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Создайте презентацию, посвященную особенностям и обитателям каждой среды жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для создания презентации можно использовать ответ на вопрос отвеченный чуть выше (Какие приспособления характерны для разных сред обитания?). Можно построить презентацию на основе четырех сред жизни и подобрать некоторые яркие приспособления живых организмов к каждой. Чтобы не было скушно смотрящим, подберите интересные факты (например, кенгуру изображен па австралийском гербе. Чемпин по скорости полета среди птиц - стриж, 120 км/ч - обычная для него скорость. Птички колибри взмахивают
крыльями до 70 раз в секунду. Скорость полета у разных насекомых такова: у златоглазки - 2 км/ч, у компатной мухи - 7 км/ч, у майского жука - 11 км/ч, у шмеля - 18 км/ч, а у бабочки бражника - 54 км/ч. Наши летучие мыши невелики ростом. Но их родственники крыланы достигают в размахе крыльев 170 см. Крупные кенгуру совершают прыжки до 9 метров.) из жизни организмов, интересные вопросы по теме (например, как камбала становится плоской? Почему у паукообразных много глаз? Почему у верблюда на спине горб или два? Правда, что дождевые черви любят дождь? И многие др. вопросы). Также можно оговорить и показать на примерах, как человек использует некоторые приспособления организмов в своей деятельности (например, маскировка, обтекающая форма тела, перепонки на лапках водоплавающих птиц и т. д.).
Вопрос: Вспомните природные зоны Восточной Европы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зоны тундры и лесотундры, тайги, смешанных и шероколиственных лесов, лесостепей и степей.
Вопрос: Как по форме дерева узнать, где сосне хорошо?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сосне там хорошо, где хорошее сочетание условий, т. е. факторы сбалансированы, уравновешены. Тогда крона будет раскидистой, а ствол толстым. Если один фактор преобладает над другим, то и дерево меняет свое строение. Если вытянутый ствол, значит дерево тянется к "свету. Если дерево небольшое, света достаточно, ствол тонкий, крона небольшая, значит не хватает влаги. А вот в горах сосна совсем не такая, как, например, в умеренном поясе. При недостатке влаги и  постоянно дующих ветрах, сосна становится карликовой, наклоненной, но она хочет выжить и при таких суровых условиях.
Вопрос: Определите отношение сосны к различным экологическим факторам. Сравните экологические ниши сосны и ели. Кто из них более требователен к влаге и освещению?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сосна по отношению к свету - очень светолюбивая, по отношению к зимним холодам - холодостойкая, по отношению к влаге - сухолюбивая.
К влаге более требовательна его, онa средневлаголюбивая, а более требовательна к освещению сосна
Вопрос: Экологическая ниша сосны обыкновенной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сосна совершенно нетребовательна к почве. Может расти как на болотах, так и на сухих песках, на меловых склонах, гранитных скалах, над оврагами Она легко переносит переизбыток влаги, и растет на самых бедных, песчаных и каменистых грунтах с низким содержанием гумуса. Растение не боится заморозков, засухи, устойчива к ветрам и ураганам. Главное требование дерева к условиям содержания -наличие достаточного количества солнечных лучей. Растение не выносит даже легкого затемнения.
Сосна характеризуется мощной стержневой корневой системой с одним головным корнем, уходящим глубоко в землю. От него расходится огромное количество боковых корней. Такое строение корневой системы сосны помогает сосне доставать воду с больших глубин и осваивать неподходящие для других растений участки земной поверхности. Сосна имеет более сильную корневую систему и более устойчива по сравнению с елью.
Вопрос: Экологическая ниша ели обыкновенной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ель теневынослива, поэтому может расти в смешанном лесу, в тени других деревьев. Дерево может проживать на бедных на питательные вещества каменистых, известковых и подзолистых почвах. В требованиях к влажности почвы это дерево не переносит крайностей. Ни избыточно увлажненный грунт, ни пересушенный, ему не подходит. 
Корневая система ели относится к стержневому типу. Но главный корень у дерева развит слабо, а после десяти ель начинает отмирать.
Вопрос: Что для сосны меньшей зло: избыток воды или сухость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сухость, потому что она сухолюбивая.
Вопрос: Почему оптимум условий для сосны находится южнее таёжной зоны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диапазон условий, в которых растёт сосна, гораздо шире оптимума - зоны на и большего благоприятствования. Оптимум условий для роста сосны находится южнее таёжной зоны. Это связано больше с абиотическими факторами среды. В этой зоне усредненные значения разных показателей из всего ареала сосны.
Вопрос: Какое преимущество получает растение с цветками белого цвета,   которые  раскрываются на ночь?   Попадёт  ли   ею   пыльца  на одуванчик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ночные растения опыляются насекомыми и мелкими млекопитающими, например, летучими мышами, В ночное время любой темный оттенок цветка, будет выглядеть как темно-серый или черный. Таких цветков опылители не увидят. Только белый или желтый могут быть заметны для опылителей.
Если цветок опылится насекомым, которое перелетит на одуванчик, то да. Одуванчик желтого цвета, поэтому он виден в ночи.
Вопрос: Объясните, как дырявая бочка иллюстрирует закон минимума.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образное представление закона минимума — так называемая «бочка Либиха», Суть модели состоит в том, что вода при наполнении бочки начинает переливаться через наименьшую доску в бочке, и длина остальных досок уже не имеет значения. Другими словами - например, если растению не достаточно влаги, а другие условия (температура, свет и др.) остаются в зоне оптимума растения, жизненные функции его все равно тормозятся.
Закон ограничивающего (лимитирующего) фактора, или Закон минимума Либиха:  наиболее значим для организма тот фактор, который более всего отклоняется от оптимального его значения. Именно от этого, минимально (или максимально) представленного в данный конкретный момент экологического фактора зависит выживание организма.
Вопрос: Во время обработки на токарном станке деталь нагрелась. Ее внутренняя энергия 
 (*ответ*) увеличилась за счет совершения работы 
 уменьшилась за счет совершения работы 
 увеличилась за счет теплопередачи 
 уменьшилась за счет теплопередачи 
Воздух в комнате состоит из смеси газов: водорода, кислорода, азота, водяных паров, углекислого газа и др. При тепловом равновесии у всех газов обязательно одинаковы 
 (*ответ*) температура 
 средний квадрат скорости теплового движения молекул 
 концентрация 
 давление 
Диффузия происходит 
 (*ответ*) в газах, жидкостях и твердых телах 
 только в твердых телах 
 только в жидкостях 
 только в газах 
Для уменьшения теплообмена между телом и окружающей средой тело помещают в 
 (*ответ*) сосуд Дьюара 
 машину Линде 
 диффузионный насос 
 радиометрический манометр 
Для холодильной машины справедливо утверждение 
 (*ответ*) за счет совершения работы машина отбирает количество теплоты Q1 от холодильника и передает количество теплоты Q2 нагревателю; Q1 > Q2 
 за счет совершения работы машина отбирает количество теплоты Q1 от холодильника и передает количество теплоты Q2 нагревателю: Q1 < Q2 
 за счет совершения работы машина отбирает количество теплоты Q1 от нагревателя и передает количество теплоты Q2 холодильнику; Q1 > Q2 
 за счет совершения работы машина отбирает количество теплоты Q1 от нагревателя и передает количество теплоты Q2 холодильнику; Q1 < Q2 
Единицей измерения термодинамической шкалы является 
 (*ответ*) кельвин 
 паскаль 
 джоуль 
 градус Цельсия 
Если в данном объеме скорость каждой молекулы удвоилась, а концентрация молекул не изменилась, то давление идеального газа на стенки сосуда 
 (*ответ*) увеличится в 4 раза 
 уменьшится в 2 раза 
 увеличится в 2 раза 
 не изменится 
Если вещество находится в газообразном состоянии, то наименьшая потенциальная энергия взаимодействия молекул (Пmin) 
 (*ответ*) Пmin << kT 
 Пmin = kT =0 
 Пmin  kT 
 Пmin >> kT 
Если вещество находится в жидком состоянии, то наименьшая потенциальная энергия взаимодействия молекул (Пmin) 
 (*ответ*) Пmin  kT 
 Пmin = kT = 0 
 Пmin >> kT 
 Пmin << kT 
Если вещество находится в твердом состоянии, то наименьшая потенциальная энергия взаимодействия молекул (Пmin) 
 (*ответ*) Пmin >> kT 
 Пmin = kT = 0 
 Пmin  kT 
 Пmin << kT 
Если газу передано количество теплоты 300 Дж, а внешние силы совершили над ним работу 500 Дж, изменение внутренней энергии газа равно 
 (*ответ*) 800 Дж 
 500 Дж 
 300 Дж 
 200 Дж
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В чём привлекательность этого участка для бегемотов? Какой лимитирующий фактор при этом обнаруживается?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бегемоты день проводят в воде, а ночью питаются на берегу низкокалорийной
растительной пищей, которую поглотают в большом количестве. Защищаемые
индивидуальные кормовые территории гарантируют пропитание, но выход из
реки является территорией общего пользования. Лимитирующим фактором, скорее всего, является
Кстати, путешествовать бегемоты не любят, поиском корма в дальних краях не занимаются, а предпочитают выращивать траву сами, на своем, так сказать, «огороде». Делают они это следующим образом: ограничив определенный участок для пропитания себя и своей семьи, эти животные регулярно и старательно удобряют его собственными фекалиями. А для того чтобы удобрение распределялось равномерно, зверь «в промессе», так сказать, усиленно вертит хвостом, словно пропеллером. В результате «огород» бегемота, как у хорошего фермера, всегда качественно удобрен и приносит отличный урожай. И ходить за ним далеко не надо.
Вопрос: Какие формы жизнедеятельности возможны только в оптимальных условиях? Предположите границы зон длительного и кратко временного существования вида.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Размножение возможно только в оптимальных условиях. Голубым - зона выносливости, которая соответствует кратковременному существованию вида. Фиолетовым - длительный период существования вида.
Вопрос: Приведите другие примеры действия закона Шелфорда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Низкий и высокий уровень рН почвы, организма; недостаток и избыток микроэлементов в почве, в организме; низкая и высокая температуры; низкая и высокая влажность и др.
Вопрос: Что такое закон оптимума?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закон оптимума — любой экологический фактор имеет определённые пределы  положительного влияния на живые организмы.
Зона оптимума — это тот диапазон действия фактора, который наиболее благоприятен для жизнедеятельности.  Отклонения от оптимума определяют зоны пессимума. В них организмы испытывают угнетение.
Вопрос: Какой закон более универсален: закон минимума или закон толерантности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорее второй, потому что учитывает не только нехватку, но и переизбыток фактора.
Вопрос: Какой фактор называют лимитирующим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лимитирующим фактор - фактор, ограничивающий распространение какого-либо природного процесса, явлении или особей вида. Обычно лимитирующим является фактор, который находится в недостатке или избытке.
Вопрос: Назовите основной лимитирующий фактор для всех видов из Красной книги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Численность вида.
Вопрос: Почему в магазинах продают йодированную поваренную соль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соль обогащена йодом для  пополнения человеком этого элемента с пищей. У людей проживающих вдали от моря или океана, этот элемент оказывается в дефиците, что приводит к нарушению работы щитовидной железы.
Вопрос: В каких условиях лимитирующим фактором чаще будет абиотический фактор, а в каких -  биотический?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Абиотический фактор будет лимитирующим в экстримальных условиях (низкая температура в Арктике, недостаток влаги в пустыне, недостаток света и высокое давление в океанической впадине и т.п.). Биотический фактор будет лимитирующим,    если    условия    благоприятны    для    многих    организмов (достаточно влаги, света, тепла и др.)- Например, в тропическом лесу. В таких условиях из-за большого кол-ва организмов на одной территории им приходиться взаимодействовать между собой очень часто.
Вопрос: Какие существуют уровни организации живого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уровни организации живого: биосферный биоценотичсский, популяционно-видовой, организменный, клеточный, молекулярный.
Вопрос: Железный брусок практически невозможно сжать. Это объясняется тем, что при сжатии бруска частицы железа 
 (*ответ*) начинают сильнее отталкиваться друг от друга 
 имеют одинаковую массу и одинаковые размеры 
 начинают сильнее притягиваться друг к другу 
 начинают непрерывно хаотически двигаться 
Из перечисленного: 1) один моль водорода; 2) один моль гелия; 3) один моль воды - количество атомов 
 (*ответ*) больше в 3 
 больше в 2 
 больше в 1 
 одинаковое 
Из перечисленных веществ: 1) мыло, 2) спирт, 3) соль, 4) сахар - поверхностно-активными являются 
 (*ответ*) 1, 2 
 2, 3 
 1, 4 
 3, 4 
Из перечисленных единиц: 1) ньютон, 2) ватт, 3) джоуль, 4) килограмм - единицей измерения количества теплоты в Международной системе единиц является 
 (*ответ*) 3 
 4 
 1 
 2 
Из перечисленных ниже веществ определенную точку плавления имеет 
 (*ответ*) рубин 
 смола 
 пластмасса 
 стекло 
Из перечисленных утверждений: 1) вся теплота, сообщаемая газу, идет на увеличение внутренней энергии; 2) при сообщении газу некоторого количества теплоты его внутренняя энергия возрастает, при этом газ совершает работу; 3) все количество теплоты, сообщаемое газу, расходуется им на совершение работы против внутренних сил; 4) внешняя работа совершается за счет изменения внутренней энергии системы - для изохорного процесса верно утверждение 
 (*ответ*) 1 
 4 
 3 
 2 
Из перечисленных утверждений: 1) вся теплота, сообщаемая газу, идет на увеличение внутренней энергии; 2) при сообщении газу некоторого количества теплоты его внутренняя энергия возрастает, при этом газ совершает работу; 3) все количество теплоты, сообщаемое газу, расходуется им на совершение работы против внутренних сил; 4) внешняя работа совершается за счет изменения внутренней энергии системы - для изобарного процесса верно утверждение 
 (*ответ*) 2 
 4 
 3 
 1 
Из перечисленных утверждений: 1) вся теплота, сообщаемая газу, идет на увеличение внутренней энергии; 2) при сообщении газу некоторого количества теплоты его внутренняя энергия возрастает, при этом газ совершает работу; 3) все количество теплоты, сообщаемое газу, расходуется им на совершение работы против внутренних сил; 4) внешняя работа совершается за счет изменения внутренней энергии системы - для изотермического процесса верно утверждение 
 (*ответ*) 3 
 4 
 1 
 2 
Из перечисленных утверждений: 1) вся теплота, сообщаемая газу, идет на увеличение внутренней энергии; 2) при сообщении газу некоторого количества теплоты его внутренняя энергия возрастает, при этом газ совершает работу; 3) все количество теплоты, сообщаемое газу, расходуется им на совершение работы против внутренних сил; 4) внешняя работа совершается за счет изменения внутренней энергии системы - для адиабатического процесса верно утверждение 
 (*ответ*) 4 
 1 
 3 
 2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Где может обитать вид и где он чувствует себя наиболее благоприятно? Что такое лимитирующий фактор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вид может обитать везде, где позволяют для этого условия но наиболее благоприятно вид чуствует себя, где снижены до минимума воздействия лимитирующих факторов (в зоне оптимума для конкретного вида).
Лимитирующим фактор - фактор, ограничивающий распространение какого-либо природного процесса, явления или особей вида. Обычно лимитирующим является факторов, который находится недостатке или избытке.
Вопрос: Какая наименьшая часть вида может существовать в течение многих поколений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Популяция - это та часть вида может существовать в течение многих поколений
Вопрос: Почему сплошной ареал на мелкомасштабной карте превращается на крупномасштабной карте в «дырявое кружево»? Вспомните об оптимуме и лимитирующих факторах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Факторы, ограничивающие численность вида, не остаются постоянными на протяжении всего ареала. В результате заселённые и незаселённые участки образуют кружевную структуру, в которой при укрупнении масштаба обнаруживаются новые детали.
Вопрос: Часто ли в популяции луны-рыбы особи доживают до старости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Луна-рыба откладывает миллионы икринок, из которых до состояния зрелости доживает всего пара.
Вопрос: К кому зяблик ближе по возрастной структуре популяции: к человеку или устрице?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорее всего, к устрице  Рождается много птенцов, на первом году жизни умирает по долышей половине от самцов и самок, а концу жизни выживает не так много особей. В некоторых строках также можно наблюдать такие графики, но в целом по миру - нет.
Вопрос: Чем, на ваш взгляд, обусловлено редкое сокращение числа жителей России в возрасте более 50 лет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Очень    много    жителей    России    умирают    от    проблем    с    системой
кровоооращения, онкологии, экологической ситуации и др. причин. Еще одной возможной причиной является низкая рождаемость в те годы (50 лет назад).
Вопрос: Почему живые организмы распределены по территории неравномерно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это вызвано тем, что условия, соответствующие экологической нише вида, распределены не равномерно.
Вопрос: Что такое пространственная структура популяции и какое значение она имеет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пространственная структура популяций выражается характером размещения особей и их группировок по отношению к определенным элементам ландшафта и друг к другу и отражает свойственный виду тип использования территории. Закономерное распределение особей в пространстве имеет важное биологической значение и по существу, является основой всех форм нормального функционирования популяции.
Вопрос: Какие варианты возрастной структуры популяции мы встречаем у живых организмов? В чём их различия и чем они обусловлены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Степень сложности возрастной структуры популяции зависит от продолжительности жизни особей. Характер возрастной структуры связан с биологическими особенностями вида, статей жизненного цикла, условиями внешней среды. Самая простая возрастная структура свойственна популяциям организмов с однократным размножением и короткой продолжительностью жизни. Это однолетние травы, например, иван-да-марья или ромашка лекарственная, широко распространенные в средней полосе России. Таким образом, популяции этих видов в любой период времени представлены особями одного поколения и возраста. У организмов с многократным размножением и относительно большой продолжительностью жизни возрастная структура намного сложнее. В таких популяциях одновременно представлены особи разных поколений. Например, любая популяция травяной лягушки весной состоит из неполовьтх и готовых к размножению животных разного возраста. В середине лета, когда заканчивается метаморфоз, популяция включает лягушек нового и прежних поколений
Вопрос: Какова роль этологической структуры в жизни популяции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роль состоит в том, чтобы создать согласованное поведение группы, выгодное для всех ее членов.
Вопрос: Из приведенных ниже суждений справедливо следующее 
 (*ответ*) аморфное тело может со временем превратиться в кристаллическое 
 между аморфными и кристаллическими телами нет принципиальной разницы 
 аморфное тело никогда не может превратиться в кристаллическое 
 кристаллическое тело может превратиться в аморфное 
Испарение жидкости происходит потому, что самые 
 (*ответ*) быстрые частицы покидают жидкость и переходят в газ 
 быстрые частицы переходят из газа в жидкость 
 крупные частицы покидают жидкость и переходят в газ 
 массивные частицы покидают жидкость и переходят в газ 
Количество источников теплоты, необходимых для работы теплового двигателя, должно быть 
 (*ответ*) не менее 2 
 0 
 1 
 2 
Количество молекул в двух молях кислорода примерно равно 
 (*ответ*) 12 ×1023 
 12 ×1026 
 1 ×1023 
 6 ×1023 
Коэффициент полезного действия теплового двигателя может быть 
 (*ответ*) меньше 1 
 равен 0 
 равен 1 
 больше 1 
Кристалл от аморфного тела отличает 
 (*ответ*) анизотропность 
 прозрачность 
 твердость 
 прочность 
Критическая температура вещества ТКР. Вещество может перейти из газообразного состояния в жидкое 
 (*ответ*) при Т < ТКР 
 при любых значениях температуры, кроме Т = ТКР 
 при Т > ТКР 
 только при Т = ТКР 
Максимальное значение КПД, которое может иметь тепловой двигатель с температурой нагревателя 527°С и температурой холодильника 27°С, равно 
 (*ответ*) 62,5% 
 5% 
 37,5% 
 95% 
Молекулы газов в воздухе 
 (*ответ*) вращаются, а их центр масс движется равномерно от столкновения до столкновения 
 в основном движутся поступательно 
 в основном вращаются 
 в основном колеблются 
Одинаковые кубики из стекла и монокристалла кварца опущены в горячую воду. Свою форму 
 (*ответ*) сохранит только стеклянный кубик 
 не сохранят оба кубика 
 сохранят оба кубика 
 сохранит только кубик из кварца 
Первое экспериментальное определение скоростей молекул выполнил 
 (*ответ*) Штерн 
 Перрен 
 Ламмерт 
 Броун 
Первому закону термодинамики в адиабатном процессе соответствует выражение 
 (*ответ*)  U = А 
 Q = -А 
  U = 0 
  U = Q
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Почему у людей, в отличие от животных, самый лакомый кусок достаётся детям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люди  тем  и  отличаются  от животных,   что  они  пользуются  не  только инстинктами, а умеют думать, размышлять. Они понимают, что нужно по большей части не самим прокормиться, а дать детям. А они то, что в них вложили, возвратят и будут в будущем продолжать наш род.
Вопрос: Как вы думаете, какие сообщества людей можно назвать популяциями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорее всего, вид человек разумный  можно разделить на расовые популяции. Все расы в целом разделены териториально, хоть и могут иногда перемещаться в другие територии, живут группами. Это основные сообщества людей, а так можно еше разделять на подвиды: по религии, политическому предпочтению, профессии, взглядам на жизнь и другие.
Вопрос: Что такое регуляция и отрицательная обратная связь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Регуляция — это процесс нормализации упорядочивания каких-либо функций организма. Это стремление организма восстановиться после повреждения или потери какой-либо части. 
Отрицательная обратная связь — вид обратной связи, при котором изменение выходного сигнала системы приводит к такому изменению входного сигнала, которое противодействует первоначальному изменению.
Вопрос: Какова роль стресса в жизни организма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У человека негативное значение травмирующего фактора проявляются следующим образом:
1. Нарушаются    пищевые    привычки.    Человек,    переживающий     нервное напряжение, начинает либо отказываться от здорового рациона питания, либо заедает  свой  стресс.   В  результате  к душевным проблемам  прибавляются трудности с лишним весом, а также ухудшается работа всего организма.
2. Появляется  синдром  хронической  усталости.   У  человека  нет  сил  для полноценной работы, он быстро утомляется и не может завершить начатое дело.
3. Бессонница, поверхностный сон, так как тревога и страх не дают выспаться и мешают активной жизни.
4. Мучительные головные боли.
5. Проблемы с желудочно-кишечным трактом. Признаки длительного стресса -гастрит, язва двенадцатиперстной кишки.
6 Снижение иммунитета, человек чувствует себя уязвимым, часто болеет простудой.
7. Ухудшение внимания и памяти.
8. Проблемы   с   кожей.   Травмирующие   переживания   стоят  за  появлением экземы, псориаза, некоторых видов воспалительных болезней кожного покрова.
Вопрос: Как вы думаете, какие факторы обусловливают небольшие падения численности в начале каждого года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорее всего, падение численности связано с наступлением зимы. Многоснежные зимы, длительные морозы переживают немногие, хоть фазаны и собираются в стаи.
Вопрос: За какой ресурс конкурируют деревья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деревья конкурируют за количество света
Вопрос: Чем определяется уровень численности, достигнув которого популяция прекращает рост?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любая растущая популяция рано или поздно сталкивается с недостатком каких-либо ресурсов и внутривидовой конкуренцией за них. В результате рост популяции неизбежно замедляется. В конце концов он устанавливается на таком уровне, когда плотность популяции по закону минимума соответствует обилию самых редких (наиболее дефицитных) ресурсов. В этом случае рождаемость в точности ком пенсирует смертность
Вопрос: Предположите, какие факторы определяют обилие форели в начале лета и его сокращение к осени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Истощению ресурсов, распространение болезней, гибель от хищников и человека
Вопрос: Зависит ли численность форели в конце лета от численности в начале лета? Что заставляет нас предположить, что в данном случае численность форели к концу лета определяют факторы, зависящие от плотности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По данному графику можно сказать, что численность форели в конце лета не зависит от численности в начале лета.
Численность форели к концу лета определяют факторы, зависящие от плотности, потому что эти факторы поспособствовали восстановлению равновесной величины популяции и зависели от популяции.
Вопрос: Как в данном случае плотность популяции поддерживает численность в равновесии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В данном случае плотность популяции поддерживает численность в равновесии через физиологическое состояние особей (возникновение агрессии и повышения уровня стресса), которое влияет на их выживаемость и способность к размножению.
Вопрос: Перенос энергии в форме теплоты подчиняется закону 
 (*ответ*) Фурье 
 Больцмана 
 Ньютона 
 Фика 
Плавление вещества происходит потому, что 
 (*ответ*) разрушается кристаллическая решетка 
 уменьшается потенциальная энергия частиц твердого тела 
 частицы уменьшаются в размерах 
 частицы с любыми скоростями покидают твердое тело 
Полимеры - это тела 
 (*ответ*) аморфные 
 жидкие 
 монокристаллические 
 поликристаллические 
При одинаковом увеличении объема идеального газа в различных процессах (изотермическом, адиабатном, изобарном) соотношение работ, совершаемых газом, имеет вид 
 (*ответ*) А’ИЗОБ > А’ИЗОТ > А’АД 
 А’АД >А’ИЗОБ >А’ИЗОТ 
 А’ИЗОТ > А’АД > А’ИЗОБ 
 А’АД > А’ИЗОТ >А’ИЗОБ 
При погружении в жидкость капиллярной стеклянной трубки уровень жидкости в ней поднялся на 4 мм над уровнем жидкости в сосуде. Высота подъема уровня той же жидкости в стеклянной трубке с отверстием в два раза большего диаметра равна 
 (*ответ*) 2 мм 
 8 мм 
 4 мм 
 1 мм 
При сравнении молярных теплоемкостей при постоянном давлении Ср и Сv получается 
 (*ответ*) Ср - Сv = R 
 Сv >> Ср 
 Сv - Ср = R 
 Ср= Сv 
При увеличении абсолютной температуры в 2 раза средняя кинетическая энергия идеального газа 
 (*ответ*) увеличится в 2 раза 
 уменьшится в 2 раза 
 увеличится в 4 раза 
 не изменится 
При увеличении абсолютной температуры и объема в 2 раза давление идеального газа 
 (*ответ*) не изменится 
 увеличится в 8 раз 
 уменьшится в 4 раза 
 увеличится в 4 раза 
Про кристаллические тела можно сказать 
 (*ответ*) атомы кристалла расположены в строгом порядке 
 кристаллы обладают большой твердостью 
 кристалл обладает высокой прочностью 
 кристалл имеет правильную геометрическую форму 
Работа, совершенная внешними силами над газом, если газ получил количество теплоты 100 Дж, а его внутренняя энергия увеличилась на 500 Дж, равна 
 (*ответ*) 400 Дж 
 100 Дж 
 200 Дж 
 300 Дж 
Рассматриваются: 1) один моль водорода; 2) один моль гелия; 3) один моль воды. Количество молекул 
 (*ответ*) одинаковое 
 3 
 2 
 1 
Роль нагревателя для автомобильного двигателя как тепловой машины выполняет 
 (*ответ*) цилиндр с рабочим телом 
 в обычных автомобилях нет нагревателя 
 атмосфера 
 бензин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Как фактор загрязнения влияет на рыб: на каждую в отдельности или в зависимости от их плотности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фактор загрязнения влияет на каждую в отдельности рыбу в популяции и не зависит от ее плотности.
Вопрос: Можно ли сказать, что на левом рисунке приведён пример вида, которому свойственны исключительные случаи подъёма численности, а на правом - пример вида, которому свойственны исключительные случаи падения численности? Как различается их смертность и плодовитость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, можно сказать. На левом рисунке суровость условий среды удерживает численность популяции на уровне, который значительно ниже ёмкости среды, поэтому вид борется за существование большой плодовитостью. На правом рисунке вид находится в относительно благоприятных условиях, где популяция достигает высокой плотности, так что её рост ограничивается ёмкостью среды. Главная трудность - борьба с биотическими факторами: конкурентами, хищниками, болезнями, - что и приводит к уменьшению численности. Поэтому потомство немногочисленно, и родители заботятся о нем.
У видов с r-стратегией (левый рисунок) высокую смертность компенсирует высокая плодовитость. А у видов с К -стратегией (правый рисунок) низкую плодовитость компенсируют совершенная заоота о потомстве и низкая смертность.
Вопрос: Почему численность популяции не может бесконечно возрастать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Любая растущая популяция рано или поздно сталкивается с недостатком каких-либо ресурсов и внутривидовой конкуренцией за них
Вопрос: Как регулируется численность популяций?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Численность популяций регулируется в результате воздействия на популяции факторов зависящих и не зависящих от плотности последней.
Вопрос: Чем отличаются факторы, зависящие и не зависящие от плотности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Факторы, не зависящие от плотности, оказывают одинаковое действие на особь как при низкой, так и при высокой плотности популяции. А факторы, зависящие от плотности, влияют на особь только при высокой плотности популяции.
Вопрос: Какова динамика численности К- и r-стратегов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Численность К-стратегов колеблется в приближенных пределах от ёмкости среды, но, под влиянием больше биотических факторов, численность уменьшается, но компенсируется немногочисленным потомством и заботой о них, что позволяет понемногу восстанавливать численность.
Численность r-стратегов колеблется в зависимости от силы влияния больше абиотических факторов. Если благоприятная, среда - численность бешенными темпами растет, если благоприятность, среды невелика - численность небольшая. Такие виды характеризуются большой плодовитостью.
Вопрос: Как человек должен эксплуатировать природные популяции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек должен эксплуатировать природные популяции бережно и рационально. Также восстанавливать баланс популяций.
Вопрос: Как выглядит возрастная структура популяции у К- и г-стратегов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для г-стратегов характерно быстрое достижение половозрелости, высокая численность мелких потомков, небольшие размеры особей, незначительная продолжительность   жизни.   
К-стратеги развиваются медленно, особи имеют крупные размеры, обладают большей продолжительностью жизни, производят небольшое количество таких же  крупных  потомков;  этот тип  экологической  стратегии  распространён  в стабильных или закономерно изменяющихся условиях среды.