nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Концентрированный маркетинг характеризуется концентрацией маркетинговых усилий на _доле одного или нескольких субрынков в противовес сосредоточению их на небольшой доле большого рынка 
(*ответ*) большой 
 тождественной 
 практически равной 
 меньшей 
Концепция социально-этического маркетинга требует сбалансированного учета таких факторов, как 
(*ответ*) прибыль фирмы, покупательские потребности и интересы общества 
 прибыль, норма рентабельности капитала, уровень дивидендов на акцию 
 прибыль фирмы, фондоотдача, уровень рентабельности производства 
 прибыль фирмы, фондоотдача, фондоемкость продукции 
Лидер рынка не сталкивается с проблемой 
(*ответ*) снижения издержек 
 увеличения доли рынка 
 защиты доли рынка 
 расширения всего рынка в целом 
Лобовая атака - атака _ сторон конкурента с целью превзойти конкурента по основным направлениям: товарам, ценам, системам распределения, продвижению 
(*ответ*) сильных 
 слабых 
 уязвимых 
 открытых 
Любая группа людей, которая проявляет реальный или потенциальный интерес к организации или оказывает влияние на ее способность достигать поставленных целей, представляет собой 
(*ответ*) контактную аудиторию фирмы 
 аудиторию постоянных покупателей фирмы 
 макросреду самой фирмы 
 микросреду самой фирмы 
Малая доля рынка, принадлежащая компании, свидетельствует о 
(*ответ*) слабости ее позиций 
 высокой инфляции 
 низкой покупательной способности покупателей 
 непривлекательности рынка 
Маркетинг ниши рассчитан на более _ группу покупателей, потребности которых удовлетворяются конкурентами компании в недостаточной степени 
(*ответ*) узкую 
 дифференцированную 
 всеобъемлющую 
 широкую 
Маркетинг сегмента занимает промежуточное положение между массовым и индивидуальным 
(*ответ*) маркетингом 
 соотношением 
 тезаурусом 
 подходом 
Маркетинговое исследование - это 
(*ответ*) систематическое определение круга данных, необходимых в связи со стоящей перед фирмой маркетинговой ситуацией, их сбор, анализ и отчет о результатах 
 сбор данных в целях проведения корреляционно-регрессионного анализа 
 исследование социально-экономического состояния общества, направленное на формирование прогноза развития демографической ситуации 
 систематическое определение круга данных, необходимых в связи с определением тесноты факторов хозяйственной деятельности, их сбор, анализ и отчет о результатах 
Маркетинговое исследование должно выявить и смоделировать закономерности и тенденции развития рынка, дать оценку рыночной ситуации, определить емкость рынка и дать прогноз спроса на 
(*ответ*) макроуровне 
 глобальном уровне 
 уровне бытового сознания потребителя 
 микроуровне 
Международная специализация производства - это отделение некоторых _ в разных странах 
(*ответ*) производственных процессов и их стадий 
 процессов и их стадий 
 производственных процессов 
 технических процессов и их стадий
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: В процессе диссимиляции произошло расщепление 10 моль C6H12O6, из них полному (кислородному) подверглось 6 моль. Найти: 1) сколько моль СO2 образовалось? 2) сколько O2 потратилось? 3) сколько АТФ образовалось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дано ABCD-параллелограмм, точки K,L,M,N-середины сторон ,AC-16см, BD-13см. Найдите периметр ABCD
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: 1) одинаков и содержал водород и гелий около 98 %, на остальные тяжелые элементы приходилось около 2 %;
2) различен, молодое Солнце состояло только из водорода, а гелий образовался в процессе ядерных реакций в центре; химический состав газопылевого облака – диска содержал большое количество тяжелых элементов, из которых образовались планеты;
3) различен, молодое Солнце состояло только из водорода, а гелий образовался в процессе ядерных реакций в центре; химический состав газопылевого облака – диска содержал большое количество тяжелых элементов, из которых образовались внутренние планеты;
4) различен, молодое Солнце состояло только из водорода, а гелий образовался в процессе ядерных реакций в центре; химический состав газопылевого облака – диска содержал большое количество тяжелых элементов, из которых образовались внутренние планеты, внешние планеты образовались из элементов углерода, азота и кислорода (метан, аммиак, углекислота).
Категория: разное
Ответы:
2) различен, молодое Солнце состояло только из водорода, а гелий образовался в процессе ядерных реакций в центре; химический состав газопылевого облака – диска содержал большое количество тяжелых элементов, из которых образовались планеты;
Вопрос: Точки м и н являются серединами сторон ав и вс треугольника авс соответственно отрезки ан и см пересекаются в точке о ан=27 см ,см=9 см, найдите ао
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите заряд на участке цепи, если при прохождении через проводник напряжением равно 4,5 мВ была совершена работа 9 кДж.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Главные герои сказки "Серебряная елка" Черный С.  и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Ворона. Скучающая, хитрая, находчивая.
2.    Белка. Веселая, бесстрашная, юркая.
3.    Заяц, лиса, волк, сорока, воробьи. Лесные жители.
4.    Медведь. Грозный, но веселый.
5.    Лесник. Хозяйственный.
Вопрос: План пересказа сказки "Серебряная елка" Черный С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Ночь под Рождество
2.    Скучающая ворона
3.    Сбор зверей
4.    Предложение вороны
5.    Разные игрушки
6.    Хоровод
7.    Пробуждение медведя
8.    Танцы и пир
9.    Лесник
Вопрос: Кратчайшее содержание сказки "Серебряная елка"   Черный С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Заскучала в лесу ворона, велела белке зверей собрать.
2.    Собрались звери разные, предложила ворона елку нарядить.
3.    Принесли звери игрушек - сосульки, рыбок, орехов, стекляшек.
4.    Нарядили елку, танцевать стали, медведя разбудили.
5.    Медведь тоже в пляс пустился, а потом пир устроили.
6.    Пришел лесник и забрал все игрушки с елки.
Вопрос: На втором этапе сегментирования выявляют основные отличия потребностей в каждом _ 
(*ответ*) сегменте 
 профиле 
 фронтоне 
 кластере 
На втором этапе сегментирования рынка по поведенческим факторам анализируются _потребителей 
(*ответ*) отдельные сходства и различия 
 традиционные отношения 
 технические отношения 
 стратегические отношения 
На первом этапе сегментирования происходит формирование сегментов на основе 
(*ответ*) характеристик 
 диверсификации 
 фрагментации 
 дифференциации 
На последнем уровне сегментирования каждый покупатель рассматривается как отдельный _ 
(*ответ*) сегмент 
 элемент 
 сектор 
 фрагмент 
На третьем этапе сегментирования анализируют реакции потребителей каждого сегмента на _фирмы 
(*ответ*) продукт 
 потенциал 
 капитал 
 ресурс 
На этапе выбора потребительских сегментов фирма должна принять _ решени(й)я 
(*ответ*) два 
 пять 
 четыре 
 три 
На этапе сегментирования рынка по поведенческим факторам собирают данные о 
(*ответ*) потребителях 
 товарах-заменителях 
 товарах конкурентов 
 степени удовлетворенности качеством товара 
Набор поддающихся контролю факторов и инструментов маркетинга, используемых фирмой для воздействия на выбранные рынки с целью вызвать ответные реакции потребителей и достижения иных целей, - это _ маркетинга 
(*ответ*) комплекс 
 функции 
 задачи 
 цели 
Наиболее распространенный способ опроса в маркетинге, причем его преимущество заключается в том, что в результате обработки ответов может быть получена количественная, статистическая характеристика изучаемого явления, могут быть выявлены и смоделированы причинно-следственные связи, представляет собой 
(*ответ*) анкетирование 
 выборку 
 опрос 
 тестирование 
Наличие существующих или потенциальных _может привести к ограничению уровня цен на товары компании и сокращению объема прибыли от данного сегмента 
(*ответ*) товаров-заменителей 
 резервов 
 противоречий 
 продавцов 
Научно обоснованное предсказание развития спроса и предложения на товары в будущем на основе изучения причинно-следственных связей, тенденций, закономерностей представляет собой прогноз 
(*ответ*) сбыта 
 социально-экономический 
 генеральный 
 тенденций 
Научно-технический прогресс, уровень монополизации цен, государственное регулирование, состояние информационных систем, валютная и кредитно-денежная ситуации, энергетические и экологические проблемы все это 
(*ответ*) постоянно действующие конъюнктурообразующие факторы 
 факториальные признаки рынка 
 перманентные конъюнктурообразующие факторы 
 временные конъюнктурообразующие факторы
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Главная мысль сказки "Серебряная елка" Черный С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одному скучно, а вместе весело.
Вопрос: Чему учит сказка "Серебряная елка" Черный С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит уметь устроить праздник. Учит действовать сообща. Учит уметь веселиться. Учит рачительности. Учит из всего извлекать пользу.
Вопрос: Отзыв на сказку "Серебряная елка" Черный С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравилась эта сказка и понравилось, как звери устроили для себя праздник. Но пришел лесник и все испортил. Он не думал о зверях, он думал о своих детях, что не плохо. Но для зверей его приход был концом праздника. Поэтому я считаю, что лесник поступил эгоистично и неправильно.
Вопрос: Пословицы к сказке "Серебряная елка" Черный С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Веселье - от всех бед спасенье.
Веселье лучше богатства.
Были бы песни, будут и пляски.
Вместе жить - все делить.
За общим столом еда вкуснее.
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ сказки "Серебряная елка" Черный С.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Над ночным лесом светила полная луна и падал пушистый снег. На поляне росла пушистая елочка, с ветвей которой ветер сдул снег.
Ворона позвала белку и сказала, что ей скучно. Она попросила белку созвать зверей, чтобы что-нибудь придумать. Белка засвистела.
Загорелись в кустах волчьи глаза, налетели воробьи, прибыла сорока, появились заяц и лисица, пыхтя выполз еж.
Ворона рассказала, что видела в городе нарядные елки и предложила нарядить свою, лесную. Она сказала, что на ветках можно развесить сосулек. Лиса предложила принести из проруби серебряных рыбок, сорока похвасталась серебряным ситечком и стекляшками с люстры. Белка предложила принести орехи, которые можно было окунуть в прорубь. Воробьи принялись отряхивать с елочки снег.
Чудесная получилась елка! Сосульки сверкали серебром в лунном свете, рыбки блестели и вздрагивали, а звери водили хоровод. Заяц закружился и упал в берлогу. Проснулся медведь, расшумелся, а белка его к елке зовет. Закружил медведь в хороводе, весело всем.
А после пир устроили ,орехи ели, рыбку, волк на зайца посматривал. И вдруг кто-то на лыжах идет. Исчезли звери, словно их и не было.
Вышел на поляну лесник, удивляется. Чудо! Уложил в мешок орехи, рыбу, стекляшки, понес в сторожку, детей радовать.
Вопрос: Главные герои сказки "Маланья - голова баранья" Лесков Н.  и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Маланья, голова баранья. Любовь. Милосердная, чистая, добрая, отзывчивая.
2.    Старик Живая душа. Нищий, несчастный, обездоленный, добрый.
3.    Смерть. Справедливая.
Вопрос: План пересказа сказки "Маланья - голова баранья" Лесков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Странная женщина
2.    Ерашка и Живулечка
3.    Смех деревенских баб
4.    Думы о будущем
5.    Живая душа
6.    Приют для Живой души
7.    Награда
8.    Смерть прилипла
9.    Мольба убогих
10.    Возвращение смерти
11.    Вечная любовь
Вопрос: Кратчайшее содержание сказки "Маланья - голова баранья"  Лесков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Маланью прозывали бараньей головой за то, что она всем помогала.
2.    Жили у Маланьи безногая девочка и сухорукий мальчик.
3.    Приютила Маланья старика Жива душа, а сама всю ночь стояла и вязала.
4.    Наградил Живая душа Маланью, и прилипла смерть у ее порога.
5.    Стали просить убогие отпустить смерть, чтобы восстановить справедливость.
6.    Многих забрала смерть, но над Маланьей не было у нее власти.
Вопрос: Главная мысль сказки "Маланья - голова баранья" Лесков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Над любовью и милосердием смерть не властна.
Вопрос: Чему учит сказка "Маланья - голова баранья" Лесков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит быть милосердными и никогда не отказывать в помощи ближнему. Учит человеколюбию и щедрости. Учит верить в лучшее и никогда не обижать беззащитных. Учит справедливости и состраданию.
Вопрос: Отзыв на сказку "Маланья - голова баранья" Лесков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне очень понравилась эта притча о Маланье, которая помогала всем, кому могла. Маланья не думала о завтрашнем дне, веря, что все в руках Божьих. Она не думала о себе, но хотела спасти всех. Она пыталась остановить смерть, но поняла, что смерть тоже справедлива, и несет убогим облегчение, а богатым наказание. И оказалось, что настоящее имя Маланьи - любовь. А над любовью смерть не властна.
Вопрос: Пословицы к сказке "Маланья - голова баранья" Лесков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизнь дана на добрые дела.
Кто добро творит, тому Бог отплатит.
На Бога уповай, а от добрых людей не отставай.
Дающая рука не отболит, берущая - не отсохнет.
Доброе сердце о чужой боли болит.
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ сказки "Маланья - голова баранья" Лесков Н.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В глухих местах, на дороге от одной деревеньке к другой, жила женщина по имени Маланья. И прозывали ее Бараньей головой, считая глупой. Ведь Маланья всегда другим помогала, даже в ущерб себе.
Приютила Маланья и безногую девочку Живулечку, и сухорукого мальчика Ерашку, от которых все на селе отказывались. Кормились они чем бог пошлет, Маланья шила и вязала, хворосту собирала, хлеб пекла.
Смеялись над ней бабы, что не думала Маланья о будущем, а та отвечала, что Бог даст день, даст и пищу.
Однажды вышел из леса старичок Живая душа, стал на постой к деревенским проситься. Бабы отказали старику, говоря, что мужиков боятся. Мужики отказали старику, говоря, что он больным может быть. А Маланья приютила, накормила и спать уложила. И такая маленькая была избушка у Маланьи, что сама она всю ночь простояла, да провязала.
Увидел это утром старик Живая душа и сказал, что любое желание сокровенное для Маланьи выполнит. Попросила Маланья, чтобы смерть у ее порога прилипла. Обещал это выполнить старик и ушел.
А смерть тут как тут. Богатая, словно казачка, с косой в ухе. Да только сказала Маланья ей прилипнуть и прилипла смерть. Прикрыла Маланья ее хворостом и забыла.
Прошли годы. Приходят к Маланье нищие и убогие, да на судьбу жалуются. Озверели от безнаказанности богатые мужики, бьют их смертным боем, да смерти нет. Всюду жестокость и равнодушие процветают.
Опомнилась Маланья, откопала смерть, а та худая, как тростинка. Отпустила ее Маланья и поплыла смерть к деревне. Многих забрала в ту ночь. И опомнились богатые, а убогие вздохнули с облегчением и в гроб легли.
Унесла смерть и Живулечку с Ерашкой, ведь им уже более ста лет было. Только Маланью не тронула. А та и забыла давно свое имя. Пришла к ней смерть имя спрашивает, не помнит Маланья. Но с неба камень падает и на нем слова золотые горят - Любовь.
Отвернулась смерть от Маланьи, не ее она, вечно любовь живет. Пообещала смерть, что доживет Маланья до тех времен, когда правда с милосердием встретится, а волк с ягненком ляжет.
Вопрос: В чём странности характера Аси? Почему она так поступает? Срочно надо
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы видим, какая разная Ася в своем поведении. И, конечно же, она поступает так, потому что неравнодушна к господину Н.Н.
Вопрос: На отрезке АВ длины L выбраны две точки, расположение которых на отрезке равновозможно. Найдите вероятность того, что расстояние от начала отрезка до ближайшей точки меньше, чем расстояние от конца отрезка до ближайшей точки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Периметр квадрата, вписанного в окружность, равен 20. Найти периметр правильного треугольника, вписанного в ту же окружность.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Пуля массой m = 0,5 кг подвешена на пружине, жесткость которой k = 32 Н/м, и осуществляет затухающие колебания. Определить их период в случае, когда за время, в течение которого произошло N1 = 88 колебаний, амплитуда уменьшилась в 2 раза
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Чем был обоснован отзыв автора? «… Царь был добрейший человек, славная русская дума… не знаю другого древнерусского человека, который производил бы более приятное впечатление – но только не на престоле. Это был довольно пассивный характер, царь помог преобразовательному движению… Он не дал руководящих идей для реформы, но помог выступить первым реформаторам с их идеями…».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сколько природного газа надо сжечь, чтобы нагреть лёд массой m = 100 г с температуры t1 = −20 ◦C до температуры плавления?
q=44000000Дж/кг, с=2100Дж/кг*°С, ƛ=340000Дж/кг
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мяч бросили вертикально вниз со скоростью 6 м/с, после отскока (пренебречь сопротивлением воздуха и удар об землю считать абсолютно упругим) он поднялся на высоту 4м. Найти первоначальную высоту мяча.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Раствор фосфорной кислоты с 10 граммами массой и массовой долей 10% прореагировал с натрием. Вычислить объём выделившего газа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Осознание проблемы (мотивы), поиск информации, оценка альтернативных вариантов, принятие решения о покупке, реакция на совершенную покупку - это пять 
(*ответ*) этапов до совершения покупки 
 шагов исследования конъюнктуры 
 этапов изучения спроса 
 заповедей предпринимателя 
Относительная покупательная способность также влияет на привлекательность 
(*ответ*) сегмента 
 профиля 
 фронтона 
 фрагмента 
Оценка и анализ конъюнктуры рынка, собственных возможностей фирмы, конкурентов, прогнозирование спроса, его эластичность, выявление и оценка коммерческого риска, выявление и моделирование мнений потребителей, их поведения в различных рыночных ситуациях - все это задачи 
(*ответ*) маркетингового исследования 
 статистического исследования 
 риск-менеджмента 
 SWOT-анализа 
Первая стратегия направлена на укрепление в сознании потребителей 
(*ответ*) текущей позиции марки 
 брэнда товара 
 информации о потребительских качествах товара 
 информации о качестве товара 
Период времени, к которому относятся сведения, отношение к этапам принятия маркетинговых решений, возможность численной оценки, периодичность возникновения, источники информации, назначение - это 
(*ответ*) признаки классификации маркетинговой информации 
 исследование товара 
 исследование системы стимулирования сбыта и рекламы 
 сбор данных для фундаментального анализа 
По мнению Ф. Котлера, эволюция маркетинга в перспективе будет осуществляться в виде: 
(*ответ*) индивидуализированного маркетинга, сверхмаркетинга, мультимаркетинга, турбомаркетинга 
 концентрированного маркетинга 
 целевого маркетинга, пробного маркетинга 
 коммерческого маркетинга, пробного маркетинга, сверхмаркетинга, мультимаркетинга, турбомаркетинга 
По способу потребления (использования) товары подразделяются на потребительские или товары _потребления и товары производственного (промышленного) назначения 
(*ответ*) широкого 
 народного 
 концентрированного 
 фактического 
Подробное определение содержания предмета исследования, общую постановку задачи в пределах данного исследовательского замысла представляет собой _ маркетингового исследования 
(*ответ*) концепция 
 сценарный план 
 рабочий инструментарий 
 рабочая гипотеза 
Позиционирование товара на рынке - действия по обеспечению товару _положения на рынке и разработка соответствующего комплекса маркетинга 
(*ответ*) конкурентоспособного 
 незначительного 
 равновесного 
 устойчивого 
Показатели материального производства, характеризующие предложение товара, показатели спроса на товары, показатели валютной и кредитно-денежной ситуации, характеризующие как предложение, так и спрос, цены как наиболее концентрированные показатели - это показатели 
(*ответ*) конъюнктуры 
 технического анализа 
 макроэкономические 
 микроэкономические 
Покупателей товаров производственного назначения сегментируют по _ характеристикам 
(*ответ*) индивидуальным 
 совокупным 
 обобщающим 
 групповым 
После выделения сегментов очень важно проверить, существуют ли они на самом деле или были получены в результате случайных 
(*ответ*) совпадений 
 признаков 
 интерпретаций 
 вариаций
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Определите работу,совершенную электрическим полем по перемещению заряда, эквивалентного заряду 3*10 (в 21 степени) электронов, если напряжение на участке цепи составляло 1,5 В.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Для приготовления двух коктейлей Марина собрала в одну корзинку землянику и ежевику – всего 1160 ягод. Она решила разделить эти ягоды на две кучи: отдельно землянику и отдельно ежевику. При переборе ягод, каждая третья ягода оказалась ежевикой, а все остальные – земляникой. Даша от ожидания проголодалась поэтому Марина отдавала ей каждую пятую ягоду. Насколько больше ягод земляники Марина отобрала для своего коктейля, чем ягод ежевики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для приготовления двух коктейлей Марина собрала в одну корзинку землянику и ежевику – всего 1360 ягод. Она решила разделить эти ягоды на две кучи: отдельно землянику и отдельно ежевику. При переборе ягод, каждая третья ягода оказалась ежевикой, а все остальные – земляникой. Даша от ожидания проголодалась поэтому Марина отдавала ей каждую пятую ягоду. Насколько больше ягод земляники Марина отобрала для своего коктейля, чем ягод ежевики?
Ответ:

92

Объяснение:

Всего 1360 ягод

Всего Марина забрала 1360/5 = 272 ягоды и каждая 3 из них ежевика => ежевики забрали 272/3 с округлением в меньшую сторону = 90. А всё остальное это земляника => земляники всего 272 - 90 = 182 =>

=> Марина отобрала на 182 - 90 = 92 ягод земляники больше чем ежевики
Вопрос: В комнате собралось 107 человек. Каждый из них является либо рыцарем, который всегда говорит правду, либо лжецом, который всегда лжёт. Каждый из них произнёс фразу: «В этой комнате столько же человек с именем, как у меня, сколько и лжецов». Сколько лжецов находится в комнате?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Саша вырезал из бумаги число 34.Он хочет выбрать 3 клетки в каждой цифре так, чтобы никакие две выбранные клетки одной цифры не лежали в одной строке или в одном столбце. Сколькими способами он может это сделать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Команда из трёх мотоциклистов участвовала в гонке. Каждый из них проехал трассу одинаковой длины. Средней скоростью двух мотоциклистов назовём отношение суммарного расстояния, которое проехали мотоциклисты, к суммарному времени, которое они потратили на преодоление этого расстояния. Средняя скорость первого и второго мотоциклистов равна 12 м/с, средняя скорость второго и третьего мотоциклистов равна 8 м/с, а средняя скорость первого и третьего мотоциклистов равна 6 м/с. Найдите скорость (в метрах в секунду) второго мотоциклиста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как зависит выходной ток электромагнитного реле от входного реле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: После оценки разных сегментов компания должна принять решение, сколько и каких _она будет обслуживать 
(*ответ*) сегментах 
 фронтонов 
 поставщиков 
 покупателей 
Последним, _, этапом процесса сегментации для компании является разработка плана маркетинга 
(*ответ*) шестым 
 четвертым 
 третьим 
 седьмым 
Постановка целей в соответствии с ориентацией конечных результатов производства с реальными требованиями и пожеланиями потребителей представляет собой целевую _ маркетинга 
(*ответ*) ориентацию 
 гармонизацию 
 дефрагментацию 
 фрагментацию 
Постоянно действующая система взаимосвязи работников, оборудования и методических приемов, предназначенная для сбора, классификации, анализа, оценки и распространения актуальной, своевременной и точной информации с целью использования ее в планировании, управлении и контроле маркетинговой деятельности фирмы или предприятия, - это система 
(*ответ*) маркетинговой информации, или маркетинговая информационная система (МИС) 
 справочной информации 
 внешней стратегической информации 
 внешней текущей информации 
Правила этичного проведения маркетинговых исследований были оформлены в Международный кодекс по практике проведения маркетинговых исследований в _ году 
(*ответ*) 1948 
 1977 
 1976 
 1950 
Представители одной демографической группы могут иметь совершенно различные _характеристики 
(*ответ*) психографические 
 статистические 
 аналитические 
 социальные 
При оценивании различных сегментов рынка компания должна учитывать _ момент(а) 
(*ответ*) два 
 один 
 четыре 
 три 
При сегментировании рынка компании подразделяют большие разнородные рынки на 
(*ответ*) меньшие (и более однородные) сегменты, которые можно обслужить эффективнее, в соответствии со специфическими потребностям этих сегментов 
 меньшие сегменты, которые можно игнорировать, в соответствии со специфическими свойствами реализуемых товаров 
 конгруэнтные 
 равные 
Привлекательность сегмента уменьшается, если на нем уже действуют много сильных и агрессивных 
(*ответ*) конкурентов 
 продавцов 
 поставщиков 
 клиентов 
Применение стратегии недифференцированного маркетинга может быть обусловлено _различиями между сегментами рынка или уверенностью в том, что товар обладает привлекательностью сразу для всех сегментов 
(*ответ*) небольшими 
 принципиальными 
 фрагментарными 
 большими 
Проблемы, которые характеризуются нарушением соответствия между спросом и предложением в пределах всего рынка, т.е. соответствия между общими размерами товарного предложения и совокупным платежеспособным спросом населения, представляют собой _ проблемы 
(*ответ*) общие рыночные 
 глобальные 
 локальные 
 частные рыночные 
Проверку правильности выделения сегментов проводят, или анализируя, в свою очередь, полученную аналитическими методами статистику, или пытаясь воспроизвести полученные результаты на новых массивах данных, или, наконец, проводя _ эксперименты с выделенными сегментами рынка 
(*ответ*) «натурные» 
 секретные 
 научно-технические 
 локальные
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Участие башкир в восстании Пугачёва
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вожди башкирского народа составляли значительную часть сподвижников Е. И. Пугачева. Среди них предводителями Крестьянской войны 1773—1775 годов были: Идеркай Баймеков, Кинзя Арсланов. Движение в отдельных повстанческих районах возглавляли Базаргул Юнаев, Салават Юлаев, Каранай Муратов, Каскын Самаров.
Среди башкирских предводителей были 1 генерал-фельдмаршал, 1 генерал, 1 бригадир, 2 главных полковника, 49 полковников и подполковников, 9 атаманов, 32 походных старшины, 13 есаулов, 22 сотника.
Е. Пугачев присваивал звания по следующему принципу: каждому предводителю, приведшему в Бердский лагерь отряд в 500 человек, он присваивал чин полковника. Чин полковника присваивался и за особые заслуги или при поручении ответственной задачи.
Вопрос: Какой объем(л) ацетилена (н.у.) образуется при гидролизе 640 г карбида кальция?
Помогите, пожалуйста!
Категория: школьный раздел
Ответы:
2,24л

Объяснение:

Mr(cac2) =640/64=10моль

n(c2h2) =10моль

V(c2h2)=10*22,4=2,24литра
Вопрос: 1.С какими из веществ: CI2 , Ca , Na2O , SeO2 , HNO3 , Li3PO4 , SiO2 , Ag , Al(OH)3 взаимодействует разбавленная серная кислота? Составьте уравнения реакций в молекулярном и ионном виде, назовите все вещества.
2.Допишите уравнение, составьте электронный баланс и расставьте коэффициенты: 
Ca + H2SO4 → H2S↑ +... +…​
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: 1. Название материка.
2. Положение относительно условных линий на карте: экватора, тропиков, полярных кругов, полюсов, нулевого меридиана, 180-го меридиана.
3. Положения в полушарих Земли.
4. Название крайних точек материка и их координаты. 
5. Протяжённость материка с севера на юг в градусах и километрах. Меридиан, вдоль которого материк имеет наибольшую протяжённость.
6. Протяжённость материка с запада на восток в градусах и километрах. Параллель, вдоль которой материк имеет наибольшую протяжённость.
7. Положение материка в климатических поясах и областях климата.
8. Положение материка относительно морей и океанов, его омывающих.
9. Положение материка относительно других материков Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Австралия.
2-3. Австралия расположена относительно экватора - в южном полушарии, южный тропик пересекает почти посередине,
расположена севернее южного полярного круга, относительно нулевого меридиана - в восточном полушарии.
4. Крайними точками материка являются:
на севере — мыс Йорк 10° ю. ш. 142°в. д,
на юге — мыс Саут-Ист-Кейп 43° ю. ш 146° ′ в.д.
на западе — мыс Стип-Пойнт 26° ю. ш. 114° в. д.
на востоке — мыс Байрон 28°37′58″ ю. ш. 154° в. д.
5. Протяженность с севера на юг составляет около 3700 км,
6.  с запада на восток — около 4000 км,
7. Австралия расположена в пределах трёх основных тёплых климатических поясов Южного полушария: субэкваториального (на севере), тропического (в центральной части), субтропического (на юге). Только часть острова Тасмания находится в пределах умеренного пояса.
8. На западе и юге омывается водами Индийского океана. На севере и востоке водами Тихого океана.
9. К югу от Австралии расположена Антарктида, на севере - Евразия, на западе - Африка, на востоке - Южная Америка, на северо - востоке Северная Америка. Можно указать , что Африка, Северная и Южная Америка расположены вдали от Австралии.
Вопрос: Прогнозы развития рынка, оценка конъюнктуры и выявление ключевых факторов успеха являются 
(*ответ*) основными результатами рыночных исследований 
 задачами анализа рынка 
 объектами рыночного исследования 
 предметом исследования товарных рынков 
Процедура маркетингового исследования состоит из следующих этапов: 
(*ответ*) разработка концепции исследования, получение эмпирических данных, анализ полученных данных, формирование основных выводов, оформление результатов исследования 
 разработка концепции, выработка подходов, анализ полученных данных, определение тесноты связи, внедрение результатов, определение эффекта 
 разработка концепции, формирование алгоритма исследования, разработка подходов, анализ полученных данных, определение тесноты связи 
 формирование алгоритма исследования, анализ полученных данных, определение тесноты связи, формирование основных выводов 
Развитие новых _технологий и современных средств связи - электронной почты, факсимильной связи - означает появление неограниченных возможностей для совершенствования методов ведения бизнеса и позволяет компаниям обратиться к маркетингу, ориентированному на индивидуальных покупателей, т.е. индивидуальному маркетингу 
(*ответ*) информационных 
 роторно-конвейерных 
 фасадных 
 высоких 
Различаются _ основных типа международного разделения труда 
(*ответ*) три 
 четыре 
 пять 
 два 
Рынки товаров производственного назначения можно разделить на _, используя большую часть переменных, предназначенных для сегментирования потребительских рынков: географические характеристики, искомые блага, интенсивность потребления 
(*ответ*) сегменты 
 сектора 
 множества 
 фрагменты 
Ряд вопросов, на которые опрашиваемый должен дать ответы в процессе анкетирования реальных и потенциальных потребителей, называется 
(*ответ*) анкетой 
 тест-тренингом 
 бюллетенем 
 опросником 
С помощью _маркетинга компания достигает в обслуживаемых ею сегментах (или типах) более сильной рыночной позиции, потому что обладает лучшими знаниями потребностей, характерных для данных сегментов, и имеет определенную завоеванную ею репутацию 
(*ответ*) концентрированного 
 агрессивного 
 дифференцированного 
 недифференцированного 
Сбор первичных маркетинговых данных с помощью опроса, наблюдения, эксперимента, имитационного моделирования, а также сбор вторичной маркетинговой информации с помощью анализа документов - это 
(*ответ*) сбор информации в маркетинговом исследовании 
 сбор данных для фундаментального анализа 
 политологический прогноз 
 социологическое исследование 
Сегмент может обладать приемлемыми размерами и темпами роста, но не быть при этом привлекательным с точки зрения 
(*ответ*) прибыльности 
 платежеспособности 
 резервов 
 рентабельности 
Сегмент населения, призванный олицетворять собой население в целом, причем иногда, если это возможно, берут генеральную совокупность, т.е. все интересующие исследователя объекты, - это 
(*ответ*) выборка 
 опрос 
 тестирование 
 анкетирование
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Среднерусский университет гуманитарно-технологический институт СУГТИ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     50.18

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Среднерусский гуманитарно-технологический институт»
Вопрос: Газ при 27 градусов и давлении 100 кПа занимает объем 200см 3. Определите объём газа при 57 градусов и давлении 200 кПа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Вычислите мощность тока потребляется проводниками сопротивлением 55 ом и 15 ом если они соединены параллельно. напряжение на участке цепи 120 в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Опишите причины и последствия военных походов Ивана IV на Казанское и Астраханское ханства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Казанские походы — это военный конфликт между Русским царством и Казанским ханством, включающий три похода, из которых третий завершился взятием ханства русским царем Иваном IV (Грозным). Завоевав Астрахань и Казань, Русское государство обезопасило себя от татарских набегов с востока, а также полностью подчинила себе Волгу.
Вопрос: Даны вещества: Li, Na₂O, SiO₂, ZnO, Hg. C какими из них вода вступает в химические реакции? Напишите уравнения возможных реакций.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сегмент рынка - _, группы потребителей, одинаково реагирующих на один и тот же предлагаемый продукт и на комплекс маркетинга 
(*ответ*) совокупность 
 фокус-группа 
 перечень 
 лист 
Сегментацию можно рассматривать как некий компромисс между массовым _, предполагающим совершенно одинаковый подход ко всем потребителям, и индивидуальным маркетингом, ориентирующимся на индивидуальный подход буквально к каждому человеку 
(*ответ*) маркетингом 
 методом 
 сценарием 
 способом 
Сегментация (сегментирование) рынка - _ рынка на четкие группы покупателей, для каждой из которых могут потребоваться отдельные товары или комплексы маркетинга 
(*ответ*) разделение 
 укрупнение 
 уплотнение 
 объединение 
Сегментирование потребительских рынков осуществляется в _этап(ов)а 
(*ответ*) три 
 пять 
 четыре 
 два 
Сегментирование рынка по _ факторам заключается в разделении рынка на различные единицы: государства, штаты, регионы, округа, города и т.д. 
(*ответ*) географическим 
 психографическим 
 демографическим 
 социальным 
Сегментирование рынка по _факторам - разделение покупателей на группы в зависимости от образа жизни и особенностей личности 
(*ответ*) психологическим 
 географическим 
 социальным 
 поведенческим 
Сегментирование рынка по _факторам предполагает разделение покупателей на группы в зависимости от их знаний, квалификации как пользователей определенных продуктов 
(*ответ*) поведенческим 
 географическим 
 социальным 
 психологическим 
Сегментирование рынка по технологическим факторам включает в себя разбиение рынка на сегменты с учетом _, используемых потребителями, статусом пользователя и объема требуемых товаров 
(*ответ*) технологий 
 вариаций 
 тенденций 
 программ 
Сезонность, политические и социальные конфликты, стихийные бедствия - это 
(*ответ*) временные конъюнктурообразующие факторы 
 факториальные признаки рынка 
 перманентные конъюнктурообразующие факторы 
 постоянно действующие конъюнктурообразующие факторы 
Систематический или разовый сбор информации от опрашиваемых лиц посредством личных контактов или с использованием средств связи, с письменным или устным обращением с вопросами, содержание которых образует проблему исследования, называется 
(*ответ*) опросом 
 тестированием 
 анкетированием 
 выборкой 
Систематический количественный и качественный анализ одного или совокупности рынков для получения информации о потенциале, емкости рынка, характеристиках конкурентной среды, ценах - это исследование 
(*ответ*) рынка 
 тренда 
 потребителей 
 конкурентов
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Главные герои сказки "Снегурушка и лиса" и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Снегурушка. Маленькая девочка. Пугливая, неосторожная, предусмотрительная.
2.    Медведь и волк. Грозные, страшные.
3.    Лиса. Ласковая и добрая.
Вопрос: План пересказа сказки "Снегурушка и лиса"
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Внучка и старики
2.    В лес за ягодой
3.    Заблудилась!
4.    Песни на дереве
5.    Страшный медведь
6.    Опасный волк
7.    Ласковая лиса
8.    Лисья награда
Вопрос: Кратчайшее содержание сказки "Снегурушка и лиса"
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Жила у стариков внучка Снегурушка.
2.    Пошла она с подружками в лес и заблудилась.
3.    Села на дереве и стала грустные песни петь.
4.    Предлагали ей помощь волк и медведь, но отказалась девочка.
5.    Предложила ей помощь лиса и согласилась Снегурушка.
6.    Отвела лиса ее домой, а старики лисе сметаны дали.
Вопрос: Главная мысль сказки "Снегурушка и лиса"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будь в лесу осторожен и не отходи далеко от группы.
Вопрос: Чему учит сказка "Снегурушка и лиса"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит правилам поведения в лесу при сборе ягод. Учит не отделяться от коллектива. Учит не верить страшным зверям, а верить ласковым. Учит награждать за добро.
Вопрос: Отзыв на сказку "Снегурушка и лиса"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравилась эта добрая сказка и особенно понравилась лиса, которая не позарилась на маленькую девочку, не стала ее есть, а помогла девочке в беде. Снегурушка тоже вела себя правильно, потерявшись, искала спасение на дереве. Но на ее месте, я бы и лисе не поверила, а дождалась бы рассвета.
Вопрос: Пословицы к сказке "Снегурушка и лиса"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волков бояться - в лес не ходить.
По заслугам и почет.
Лучше найти, а не потерять.
Доверять доверяй, но почаще проверяй.
Кто вовремя помог, тот дважды помог.
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ сказки "Снегурушка и лиса"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жили-были старик со старухой и жила с ними внучка Снегурушка. Раз пришли к ним деревенские девки и стали Снегурушку в лес за ягодами звать. Не хотели отпускать старики внучку, но она так просила, что сжалились старики и отпустили внучку.
Но в лесу заблудилась Снегурушка, а девки и забыли про нее думать. Настала ночь, залезла Снегурушка на высокое дерево, стала плакать, да песни петь, про подружек коварных, что в лес ее заманили и бросили.
Проходил мимо медведь. Услышал песню, стал звать Снегурушку спуститься, чтобы домой отнести. Но побоялась Снегурушка медведя, не стала спускаться.
Пробегал мимо волк, услышал песни, стал звать Снегурушку спуститься, чтобы домой отвезти. Но побоялась Снегурушка, не стала спускаться.
Проходила мимо лиса, услышала песни, стала ласково звать Снегурушку спуститься. Спустилась Снегурушка, села на лису, и та домчала ее до дома.
Ох и обрадовались старик и старуха, обнимали Снегурушку и целовали, а лисе целую бочку сметаны выдали в награду.
Вопрос: Главные герои сказки "Ангел" Андерсен Г-Х. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Ангел. Некогда больной мальчик. Добрый и ласковый.
2.    Умершее дитя. Несчастное, бедное.
Вопрос: Совокупность активных субъектов и сил, действующих за пределами фирмы, влияющих на ее стратегию и не поддающихся непосредственному контролю с ее стороны, - это 
(*ответ*) маркетинговая среда фирмы 
 финансово-политическая среда фирмы 
 социально-экономическая среда 
 геополитическая среда 
Современное состояние экономики в целом, отдельной отрасли или конкретного товарного рынка, которое обычно характеризуют соотношение между спросом и предложением, уровень цен, товарные запасы, портфель заказов по отрасли, уровень инфляции и безработицы, размеры государственных расходов и т.п., называется 
(*ответ*) конъюнктурой 
 научно-техническим прогрессом 
 трендом 
 динамикой 
Соотношение спроса и предложения товаров при определенных экономических и социальных условиях является 
(*ответ*) предметом исследования товарных рынков 
 основным результатом рыночных исследований 
 задачей анализа рынка 
 объектом рыночного исследования 
Составление профиля сегмента связано с тем, что для каждого выделенного кластера составляется _, описывающий свойственные данному сегменту позицию, модель покупательского поведения, демографические характеристики и т.п. 
(*ответ*) профиль 
 фронтон 
 фрагмент 
 сценарий 
Стратегия сегментации рынка по поведенческим факторам включает _этапов 
(*ответ*) шесть 
 девять 
 восемь 
 пять 
Структура и география рынка, его емкость, динамика продаж, барьеры рынка, состояние конкуренции, сложившаяся конъюнктура, возможности и риски являются 
(*ответ*) объектами рыночного исследования 
 задачами анализа рынка 
 основными результатами рыночных исследований 
 предметом исследования товарных рынков 
Стягивание обороны - стратегическое _ по слабым позициям и концентрация ресурсов на более сильных сторонах 
(*ответ*) отступление 
 анализирование 
 вмешательство 
 наступление 
Существуют _ стратегии(й) позиционирования 
(*ответ*) три 
 пять 
 четыре 
 две 
Термин «маркетинг» возник в экономической литературе США в конце 
(*ответ*) XIX - начале XX веков 
 Золотой лихорадки 
 периода освоения Дикого Запада 
 XVIII - начале XIX веков 
То, что определяется потребительскими свойствами, такими, как надежность, безопасность, экономичность, размер эксплуатационных расходов, марка, производительность, внешний вид, дизайн и т.д., представляет собой 
(*ответ*) товар 
 продукт 
 материалы 
 сырье 
Товар в реальном исполнении -_, созданный конструктором и технологом и обладающий определенными характеристиками 
(*ответ*) товар 
 патент 
 проект 
 замысел 
Товарная единица - обособленная _, характеризуемая показателями величины, цены, внешнего вида и прочими атрибутами 
(*ответ*) целостность 
 часть 
 система 
 сущность
Категория: экономические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: План пересказа сказки "Ангел" Андерсен Г-Х.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Ангел и ребенок
2.    Сбор цветов
3.    Разбитый горшок
4.    История цветка
5.    Признание ангела
6.    На небе
Вопрос: Кратчайшее содержание сказки "Ангел"  Андерсен Г-Х.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Ангел уносил ребенка на небо и предложил набрать цветов.
2.    Ребенок набрал много цветов, и даже сломанный розовый куст.
3.    Ангел предложил взять завядший цветок из разбитого горшка.
4.    Он рассказал, что когда-то был больным мальчиком.
5.    Этот цветок был его единственной радостью.
6.    Ребенок обрел крылья ангела, а цветок получил голос.
Вопрос: Главная мысль сказки "Ангел" Андерсен Г-Х.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети и цветы одинаково беззащитны и святы.
Вопрос: Чему учит сказка "Ангел" Андерсен Г-Х.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит отзывчивости и милосердию. Учит любить ближнего, учит помогать тем, кто болен, несчастен, забыт. Учит щедрости. Учит верить в лучшее несмотря ни на что.
Вопрос: Отзыв на сказку "Ангел" Андерсен Г-Х.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это очень трогательная сказка об умершем ребенке, который стал ангелом. Ведь все дети становятся ангелами, если они умирают. И мне понравилось, что цветы тоже оказываются на небе, и получают голос. Ведь цветы тоже живые и тоже ни в чем не виноваты.
Вопрос: Пословицы к сказке "Ангел" Андерсен Г-Х.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети - цветы жизни.
Ангел сегодня и завтра ангелом станет.
Хорошие люди и Богу нужны.
Бог сирот любит, да воли не дает.
Все грехи ребенка - пачкать пеленки.
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ сказки "Ангел" Андерсен Г-Х.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ангел уносил умершего ребенка на небо и рассказывал ему о том, что Бог ждет каждого доброго ребенка и один из цветов, принесенных ребенком на небо, получит голос.
Ангел летел мимо цветущих садов и спрашивал, какой цветок ребенок хочет взять на небо. Дитя заметило сломанный розовый куст и пожелал взять его, надеясь, что на небе он снова зацветет. Набрали они и много других цветов, как пышных, так и скромных.
А потом ангел показал на разбитый горшок и завядший цветок и предложил его тоже взять с собой. По пути он рассказал историю этого цветка.
В подвале жил больной мальчик, никогда не видевший полей и лесов. Однажды сосед принес ему полевых цветов и среди них оказался один с корнем. Мальчик посадил цветок и поставил горшок на окно. Цветок прижился и радовал мальчика своим цветением. Мальчик так полюбил свой цветок, что даже умирая, думал только о нем. А цветок год простоял в подвале всеми забытый, пока чья-то рука не выкинула его, увядшего, на мостовую.
Ребенок спросил ангела, откуда тот это знает, а ангел ответил, что сам был тем больным мальчиком.
И вот ребенок оказался на небе. Бог прижал его к сердцу и у ребенка выросли крылья, как у других ангелов. А Бог поцеловал увядший цветок и тот запел, присоединяя свой голос к голосам ангелов.
Вопрос: какие условия прописаны в тестаменте Екатерины 1
Категория: школьный раздел
Ответы:
Российский престол после смерти Екатерины I должен был занять Пётр, сын царевича Алексея. Согласно завещанию Екатерины, если Пётр II умрёт до совершеннолетия, власть должна была перейти к одной из её дочерей — Анне или Елизавете.
Вопрос: Какое значение имеет бесполое размножение в природе и жизни человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Значение бесполого размножения.
1. Сохраняет наследственные признаки в ряду поколений без изменений.
2. Способствует сохранению адаптивных признаков приспосабливающих организмы к существованию в определённых условиях среды.
3. Поддерживает стабилизирующую форму естественного отбора.
4. Не играет важнейшей роли в процессе видообразования и естественного отбора.