nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям  Институт систем управления экономикой и международного права ИСУЭМП
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения    63.29
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, неаккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Прикладная информатика (09.03.03 – очная, бакалавриат, неаккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, неаккредитовано)
•    Бюджетных мест нет
•    4 года
Вопрос: Парадигма - набор убеждений, ценностей и техник, применяемых исследователем:
(*ответ*) нет
 да
Парадигма может быть определена как набор убеждений, ценностей и техник, разделяемых членами данного научного сообщества:
(*ответ*) да
 нет
Принцип сущностного анализа - соотнесение в изучаемых явлениях общего, особенного и единичного, проникновение в их внутреннюю структуру, раскрытие законов их существования и функционирования, условий и факторов их развития, возможностей их изменения:
(*ответ*) да
 нет
Принцип сущностного анализа - соотнесение в изучаемых явлениях общего, особенного и единичного, проникновение в их внутреннюю структуру, раскрытие законов их существования и функционирования, условий и факторов их развития, возможностей их изменения:
(*ответ*) да
 нет
Процедура - совокупность специальных приемов для эффективного использования того или иного метода:
(*ответ*) нет
 да
Психологическое исследование - система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур,связанных между собой единой целью - получение достоверных данных об изучаемом явлении или процессе для их последующего использования:
(*ответ*) да
 нет
Психологическое исследование может быть теоретическим и прикладным:
(*ответ*) да
 нет
Техника - последовательность всех операций:
(*ответ*) нет
 да
Выборка - часть генеральной совокупности, которая реально изучается:
(*ответ*) да
 нет
Гипотеза - научное предположение, дающее объяснение каких-либо фактов, явлений и процессов, которое надо подтвердить или опровергнуть:
(*ответ*) да
 нет
Концепция - определенный способ понимания, трактовки какого-либо явления, основная точка зрения, руководящая идея для их освещения, ведущий замысел, конструктивный принцип различных видов деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Концепция - определенный способ понимания, трактовки какого-либо явления, основная точка зрения, руководящая идея для их освещения, ведущий замысел, конструктивный принцип различных видов деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Критерии - система внешних и внутренних признаков проявления исследуемого феномена:
(*ответ*) нет
 да
Критерии - степень соответствия показателя требованиям, предъявляемым к тем или иным видам деятельности или нормам, принятым в психологии:
(*ответ*) да
 нет
Началом исследования является выбор проблемы, содержащей предмет научного исследования:
(*ответ*) да
 нет
Объект исследования в психологии - часть объективной реальности, которая существует независимо от субъекта познания и на которую обращено внимание исследователя:
(*ответ*) да
 нет
Показатели - система внешних и внутренних признаков проявления исследуемого феномена:
(*ответ*) да
 нет
Показатели - степень соответствия показателя требованиям, предъявляемым к тем или иным видам деятельности или нормам, принятым в психологии:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Проблема - практическое или теоретическое противоречие, заставляющее, побуждающее изучить совокупность явлений в целях понимания их природы и выявления способов управления ими:
(*ответ*) да
 нет
Проблема - практическое или теоретическое противоречие, заставляющее, побуждающее изучить совокупность явлений в целях понимания их природы и выявления способов управления ими:
(*ответ*) да
 нет
Проблема исследования - форма научного отображения проблемной ситуации:
(*ответ*) да
 нет
Проблемная ситуация - состояние объекта психологического исследования, характеризующееся неустойчивостью, несоответствием его функционирования потребностям дальнейшего развития:
(*ответ*) да
 нет
Программа представляет собой теоретико-методологическую основу осуществляемых психологом процедур исследования, обоснование методологических подходов и методических приемов изучения определенного явления или процесса:
(*ответ*) да
 нет
Теория - система основных идей в той или иной отрасли знания; форма научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях действительности:
(*ответ*) да
 нет
Экспериментальная ситуация - создание экспериментатором определенных условий и соблюдение определенных правил, чтобы у испытуемых с необходимостью проявились планируемые показатели (признаки) изучаемого психологического явления или процесса:
(*ответ*) да
 нет
Валидность теста - критерий качества теста, используемый для выяснения степени достоверности того психологического свойства, качества, явления, которое хотят измерить с помощью данного теста:
(*ответ*) да
 нет
Для эффективного проведения психологического исследования требуется резкое повышение психометрической культуры всех психологов:
(*ответ*) да
 нет
Измерение в узком смысле - отношение измеряемой величины к величине того же рода, принятой за единицу измерения:
(*ответ*) да
 нет
Измерение в широком смысле - отношение измеряемой величины к величине того же рода, принятой за единицу измерения:
(*ответ*) нет
 да
Измерение в широком смысле - приписывание чисел объектам или их свойствам в соответствии в определенными правилами:
(*ответ*) да
 нет
Измерительные шкалы - форма фиксации и способ упорядочения совокупности признаков изучаемых психологических явлений или процессов, с последующим преобразованием их в определенную числовую систему:
(*ответ*) да
 нет
Ипсативное измерение - вид измерения, которое основано на оценке внутри индивидуальных соотношений и не связано с диагностикой межиндивидуальных различий:
(*ответ*) да
 нет
Латентный анализ - совокупность аналитико-статистических процедур выявления скрытых переменных (признаков), а также внутренней структуры связей между ними:
(*ответ*) да
 нет
Методы одномерного шкалирования применяются для непосредственного измерения степени выраженности интересующего свойства на основе суждений испытуемых об этом:
(*ответ*) да
 нет
Надежность - соответствие методики измеряемому концепту:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Надежность - характеристика тестов, процедур и способов оценивая, отражающая точность психодиагностических измерений, а также устойчивость результатов теста к действию посторонних случайных факторов:
(*ответ*) да
 нет
Нольмерное шкалирование - построение психологической шкалы, имеющей единственное значение и нулевую размерность:
(*ответ*) да
 нет
Нормативное измерение - вид измерения, которое основано на сравнении значений показателей испытуемого со значениями распределений аналогичных показателей в эталонной группе лиц:
(*ответ*) да
 нет
Под измерением понимается процедура, с помощью которой измеряемый объект сравнивается с некоторым эталоном и получает числовое выражение в определенном масштабе или шкале:
(*ответ*) да
 нет
Под измерением понимается процедура, с помощью которой измеряемый объект сравнивается с некоторым эталоном и получает числовое выражение в определенном масштабе или шкале:
(*ответ*) да
 нет
Репрезентативность - соответствие тестовых норм выборки стандартизации тестовым нормам той популяции, на которой применяется тест:
(*ответ*) да
 нет
Шкала - форма фиксации совокупности признаков изучаемого объекта с упорядочиванием их в определенную числовую систему:
(*ответ*) да
 нет
Беседа, в которой вопросы ставятся в свободной форме, - это 
(*ответ*) настандартизированная 
 функциональная 
 формальная 
 стандартизированная 
Беседа, в которой точно сформулированные вопросы задаются всем опрашиваемым, - это 
(*ответ*) стандартизированная 
 функциональная 
 формальная 
 нестандартизированная 
Вспомогательный метод в психологии, реконструирующий жизненный мир отдельного индивида на основе личных документов, - это 
(*ответ*) биографический 
 структурный 
 генетический 
 контент-анализ 
Вспомогательный метод психолого-педагогического исследования, позволяющий судить о психических процессах, уровне развития личности, способностях детей по продуктам их труда - рисункам, сочинениям и т.п., - это 
(*ответ*) анализ продуктов деятельности 
 биографический метод 
 анализ документов 
 контент-анализ 
Группировка объектов по наиболее существенным для них системам признаков - это 
(*ответ*) типологизация 
 классификация 
 периодизация 
 систематизация 
Диагностика основных тенденций поведения в реальной группе и представлений о себе осуществляется при помощи методики 
(*ответ*) «Q-сортировка» 
 Рене Жиля 
 А. Ассингера 
 Т. Лири 
Диагностика предрасположенности личности к конфликтному поведению осуществляется при помощи методики 
(*ответ*) К. Томаса 
 Дж. Роттера 
 В. Бойко 
 Т. Лири
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Единица измерения и анализа в социометрии, выражающая индивидуальные установки человека относительно взаимодействия с членами своей группы в определенных ситуациях, - это 
(*ответ*) выбор 
 критерий 
 роль 
 статус 
Идеальный образец, на который в той или иной степени похожи реальные объекты, - это 
(*ответ*) тип 
 период 
 группа 
 класс 
Изучение отношения родителей к разным сторонам семейной жизни (семейной роли) осуществляется при помощи методики 
(*ответ*) PARI 
 EPI 
 EPQ 
 MMPI 
Изучение социальной приспособленности ребенка, а также его взаимоотношений с окружающими осуществляется при помощи методики 
(*ответ*) Рене Жиля 
 Т. Лири 
 А. Ассингера 
 PARI 
Исследование на специальных искусственно созданных объектах, по своим определенным характеристикам сходных с реальными объектами, подлежащих изучению, - это 
(*ответ*) моделирование 
 измерение. 
 наблюдение 
 анкетирование 
Коллективное обсуждение результатов изучения воспитанности школьников по определенной программе и по единым признакам, коллективное оценивание тех или иных сторон личности, выявление причин возможных отклонений в поведении учащихся, в межличностных отношениях - это 
(*ответ*) педагогический консилиум 
 лонгитюдный метод 
 педагогический эксперимент 
 интервьюирование 
Коммуникативные умения относятся к сфере коммуникативной 
(*ответ*) компетентности 
 рефлексии 
 ассимиляции 
 адаптации 
Компетентное лицо, имеющее специальный опыт в конкретной области и участвующее в исследовании в качестве непосредственной информации, - это 
(*ответ*) эксперт 
 подчиненный 
 руководитель 
 обследуемый 
Конкретная ситуация выбора, которая формулируется в виде письменного или устного вопроса, - это социометрический (ая) 
(*ответ*) критерий 
 форма 
 роль 
 статус 
Корреляционный, дисперсионный, регрессионный, факторный, кластерный анализ относятся к методам 
(*ответ*) количественным 
 интерпретационным 
 генетическим 
 качественным 
Междисциплинарное исследование, посвященное изучению объекта, общего для нескольких наук, осуществляется при помощи метода 
(*ответ*) комплексного 
 структурного 
 генетического 
 лонгитюдного 
Метод быстрого поиска решений, основанный на их генерации в процессе «мозговой атаки», проводимой группой специалистов, и отбора лучшего решения, исходя из экспертных оценок, - это 
(*ответ*) метод Дельфи 
 метод полного парного сравнения 
 метод непосредственных оценок 
 ранжирование
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Наблюдение в искусственно создаваемых условиях - это 
(*ответ*) лабораторное 
 сплошное 
 полевое 
 интроспекция 
Наблюдение за объектами в естественных условиях их повседневной жизни и деятельности - это 
(*ответ*) полевое 
 лабораторное 
 интроспекция 
 объективное 
Наблюдение со стороны, т.е. наблюдение внешних по отношению к наблюдателю объектов - это 
(*ответ*) объективное 
 лабораторное 
 полевое 
 интроспекция 
Наблюдение субъекта за самим собой, за актами собственного сознания и поведения - это 
(*ответ*) интроспекция 
 лабораторное 
 полевое 
 объективное 
Некоторое множество сходных реальных объектов - это 
(*ответ*) класс 
 тип 
 эталон 
 группа 
Неформальные отношения в группе, психологическую совместимость, внутригрупповые статусы позволяет выявить метод 
(*ответ*) социометрический 
 продольных срезов 
 поперечных срезов 
 генетический 
Объединенная единым исследовательским замыслом система вопросов, направленных на выявление количественно-качественных характеристик предмета анализа, - это 
(*ответ*) анкета 
 обощение 
 измерение 
 наблюдение 
Описание актуального состояния объектов; выяснение внутренне присущих им вневременных свойств; интерес не к изолированным фактам, а к отношениям между ними, характерны для метода 
(*ответ*) структурного 
 психодиагностического 
 эмпирического 
 генетического 
Опрос «лицом к лицу» - это 
(*ответ*) интервью 
 тест 
 измерение 
 наблюдение 
Основоположник социометрии - это 
(*ответ*) Д. Морено 
 Ш.А. Амонашвили 
 А.С. Макаренко 
 Дж. Гилфорд 
Отношение значимости, связывающее субъекта с другим человеком или группой лиц, - это 
(*ответ*) референтность 
 агрессивность 
 тревожность 
 адаптивность 
Оценка агрессивности в отношениях осуществляется при помощи методики 
(*ответ*) А. Ассингера 
 Е. Климова 
 Е. Ильина 
 Дж. Роттера 
Оценка уровня общительности осуществляется при помощи теста 
(*ответ*) В.Ф. Ряховского 
 Е. Ильина 
 Е. Климова 
 Дж. Роттера
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Ошибка наблюдателя, когда оценка одного признака поведения дается на основании другого наблюдаемого признака (например, интеллект оценивается по беглости речи), - это 
(*ответ*) ошибка корреляции 
 ошибка контраста 
 ошибкой центральной тенденции 
 галло-эффект 
Ошибка наблюдения, когда обобщенное впечатление наблюдателя ведет к грубому восприятию поведения, игнорированию тонких различий, - это 
(*ответ*) галло-эффект 
 ошибка центральной тенденции 
 ошибка корреляции 
 эффект снисхождения 
Педагогический консилиум - это разновидность метода 
(*ответ*) экспертных оценок 
 развития 
 воспитания 
 обучения 
По Б.Г. Ананьеву, генетический и структурный методы относятся к методам 
(*ответ*) интерпретационным 
 организационным 
 эмпирическим 
 обработки данных 
По Б.Г. Ананьеву, математико-статистические методы, дифференциация материала по группам, вариантам, описание случаев относятся к методам 
(*ответ*) обработки данных 
 интерпретационным 
 организационным 
 эмпирическим 
По Б.Г. Ананьеву, обсервационные, экспериментальные, психодиагностические, праксиметрические, биографические методы анализа продуктов деятельности относятся к методам 
(*ответ*) эмпирическим 
 интерпретационным 
 обработки данных 
 организационным 
По Б.Г. Ананьеву, сравнительный, лонгитюдный, комплексный методы относятся к методам 
(*ответ*) организационным 
 интерпретационным 
 обработки данных 
 эмпирическим 
Преднамеренное наблюдение, совершаемое по заранее обдуманному плану и, как правило, по заранее составленному графику, - это 
(*ответ*) систематическое 
 выборочное 
 полное 
 сплошное 
При анкетировании выявление некомпетентных респондентов осуществляется при помощи вопросов 
(*ответ*) фильтрующих 
 контактных 
 контрольных 
 основных 
При анкетировании установление доброжелательных отношений между исследователем и респондентом осуществляется при помощи вопросов 
(*ответ*) контактных 
 контрольных 
 основных 
 фильтрующих 
При анкетировании уточнение правдивости ответов на основные вопросы осуществляется при помощи вопросов 
(*ответ*) контрольных 
 основных 
 фильтрующих 
 контактных 
Распределение множества объектов по группам (классам) в зависимости от их общих признаков - это 
(*ответ*) классификация 
 периодизация 
 систематизация 
 типологизация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Рациональная организация работы одного или нескольких специалистов над поставленной проблемой с регистрацией и последующей обработкой полученных данных является содержанием метода 
(*ответ*) экспертных оценок 
 развития 
 воспитания 
 обучения 
Система разнообразных чувств по отношению к ребенку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним, особенностей восприятия и понимания характера и личности ребенка, его поступков - это 
(*ответ*) родительское отношение 
 обучение 
 воспитание 
 родительское сопровождение 
Склонность наблюдателя выделять у наблюдаемых черты, противоположные собственным, - это 
(*ответ*) ошибка контраста 
 галло-эффект 
 ошибка корреляции 
 ошибкой центральной тенденции 
Совокупность данных о человеке на определенных стадиях его онтогенеза (младенчества, детства, старости и т.п.), получаемых в исследованиях соответствующих контингентов, - это 
(*ответ*) поперечный срез 
 структура 
 анализ процессов 
 статистика 
Социограмма - это 
(*ответ*) схематическое изображение межличностных отношений 
 биографический анализ 
 рефлексивный анализ 
 межличностные коммуникации 
Социометрические критерии, направленные на выявление взаимоотношений в группе, - это 
(*ответ*) коммуникативные 
 ординарные 
 двойные 
 гностические 
Социометрические критерии, направленные на выяснение степени осознания человеком своих взаимоотношений с членами группы, называются 
(*ответ*) гностическими 
 ординарными 
 двойными 
 коммуникативными 
Социометрические критерии, предполагающие отношения партнерства, равенство позиций выбирающего и выбираемых, называются 
(*ответ*) двойными 
 ординарными 
 коммуникативными 
 гностическими 
Социометрические критерии, связанные с установлением иерархических отношений лидерства и подчинения, называются 
(*ответ*) ординарными 
 двойными 
 гностическими 
 коммуникативными 
Социометрический статус - это свойство личности 
(*ответ*) занимать определенную пространственную позицию в группе 
 занимать определенную позицию на шкале тревожности 
 выражать радость 
 выражать агрессию 
Социометрия - это исследование 
(*ответ*) межличностных отношений в группе и коллективе 
 онтогенеза 
 креативного мышления 
 когнитивного мышления 
Способ достижения результатов в познании предмета и объекта изучения - это 
(*ответ*) метод 
 задача 
 проблема 
 гипотеза
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Способ исследования и объяснения явлений (в том числе психических), основанный на анализе их развития как в онтогенетическом, так и филогенетическом планах, - это метод 
(*ответ*) генетический 
 эмпирический 
 интепретационный 
 структурный 
Способ целенаправленного получения первичной информации посредством ответов опрашиваемых людей на задаваемые им вопросы - это 
(*ответ*) опрос 
 тест 
 эксперимент 
 наблюдение 
Стандартизированная процедура психологического измерения, служащая задаче определения выраженности у индивида тех или иных психических характеристик, - это 
(*ответ*) тест 
 контент-анализ 
 наблюдение 
 анкета 
Стандартизированные анкеты, состоящие из набора предложений с содержанием которых испытуемый может либо согласиться, либо не согласиться, - это 
(*ответ*) опросники 
 тесты 
 инструкции 
 методички 
Стремление наблюдателя давать усредненную оценку наблюдаемому поведению - это 
(*ответ*) ошибка центральной тенденции 
 ошибка корреляции 
 эффект снисхождения 
 галло-эффект 
Субъективное впечатление, слабо дифференцированное и неустойчивое, не получившее выражения средствами внутренней речи, символами или словами, - это 
(*ответ*) имплицитная оценка 
 интроспекция 
 самооценка 
 экспликация оценки 
Тенденция наблюдателя всегда давать положительную оценку происходящему - это 
(*ответ*) эффект снисхождения 
 ошибка корреляции 
 ошибка центральной тенденции 
 галло-эффект 
Тест-опросник родительского отношения (А.Я. Варга, В.В. Столин) содержит 
(*ответ*) пять шкал 
 четыре шкалы 
 восемь шкал 
 три шкалы 
Типы отношения к окружающим: авторитарный, эгоистический, агрессивный, подозрительный, подчиняемый, зависимый, дружелюбный, альтруистический определяются при помощи методики 
(*ответ*) Т. Лири 
 А. Ассингера 
 «Q-сортировка» 
 К. Томаса 
Упорядочивание объектов внутри классов, классов между собой и множества классов с другими множествами классов - это 
(*ответ*) систематизация 
 классификация 
 типологизация 
 периодизация 
Формулирование впечатления в уме, а затем и в вербальном или символическом виде - это 
(*ответ*) экспликация оценки 
 интроспекция 
 самооценка 
 имплицитная оценка 
Характеристика потребности определять отношения симпатии и антипатии к другим членам группы - это 
(*ответ*) эмоциональная экспансивность 
 групповая сплоченность 
 адекватность своего положения в группе 
 социометрический статус
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Хронологическое упорядочивание существования изучаемого объекта (явления), заключающееся в разделении жизненного цикла объекта на существенные этапы - это 
(*ответ*) периодизация 
 систематизация 
 типологизация 
 классификация 
Целенаправленное, организованное и определенным образом фиксируемое восприятие исследуемого объекта - это 
(*ответ*) наблюдение 
 эксперимент 
 анкетирование 
 беседа
"L"-данные получают путем регистрации реального поведения в процессе деятельности (игры, учебы, труда):
(*ответ*) да
 нет
"L"-данные получают путем регистрации реального поведения в процессе деятельности (игры, учебы, труда):
(*ответ*) да
 нет
"Q"-данные (от англ. questioning - опрос) получают с помощью методов: анкетирования, личностных опросников и тестирования:
(*ответ*) да
 нет
"Q"-данные получают в результате объективного измерения поведения без обращения к самооценкам или оценкам экспертов:
(*ответ*) нет
 да
"Т"-данные получают в результате объективного измерения поведения без обращения к самооценкам или оценкам экспертов:
(*ответ*) да
 нет
Анкетирование - процедура проведения опроса в письменной форме с помощью заранее подготовленных бланков:
(*ответ*) да
 нет
Беседа - один из методов философской науки, предусматривающий получение сведений о человеке и о свойственных ему психических явлениях путем речевого общения:
(*ответ*) нет
 да
Включенное наблюдение предполагает наблюдение "изнутри" социальной группы, когда наблюдатель становится полноправным членом:
(*ответ*) да
 нет
Наблюдением называют целенаправленное, систематическое восприятие исследуемого объекта, на основе регистрации избранных единиц (показателей, признаков), характеризующих особенности изучаемого явления:
(*ответ*) да
 нет
Наблюдением называют целенаправленное, систематическое восприятие исследуемого объекта, на основе регистрации избранных единиц (показателей, признаков), характеризующих особенности изучаемого явления:
(*ответ*) да
 нет
Объектом наблюдения могут быть вербальные и невербальные акты поведения отдельного человека, группы или нескольких групп в определенной социальной среде и ситуации:
(*ответ*) нет
 да
Объектом наблюдения могут выступать отдельные лица в различных ситуациях социального взаимодействия; большие и малые группы, общности:
(*ответ*) да
 нет
Опрос - метод сбора первичной информации о субъективном мире людей, их склонностях, мотивах деятельности, мнениях посредством обращения с вопросами:
(*ответ*) да
 нет
Психологическое тестирование - направление исследований, связанных с разработкой и использованием аудиозаписей инструментов измерения индивидуально-психологических различий:
(*ответ*) да
 нет
Тестовая батарея - совокупность групп заданий (субтестов), объединенных в одну психодиагностическую методику и направленных на измерение различных сторон сложного психологического конструкта:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права — филиал в г. Наро-Фоминск Спб ИВЭСЭП
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     51.03

Филиал образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Наро-Фоминске Московской области
Вопрос: Тесты креативности (от лат. create - сотворение, создание) - совокупность методик для изучения творческих способностей личности:
(*ответ*) да
 нет
Эксперимент - метод исследования, предполагающий создание некоторых искусственных (экспериментальных) условий и направленный на выявление причинно-следственных зависимостей, существующих между изучаемыми переменными:
(*ответ*) да
 нет
"Мозговой штурм" - научная дискуссия, исключающая на начальном этапе какую-либо критику выдвигаемых идей:
(*ответ*) да
 нет
В качестве критериев отбора экспертов используются степень компетентности эксперта и моральные качества эксперта:
(*ответ*) да
 нет
В основе документального метода лежит изучение социально-демографических данных специалистов:
(*ответ*) да
 нет
Метод задания весовых коэффициентов заключается в присвоении признакам весовых коэффициентов:
(*ответ*) да
 нет
Метод парных сравнений предусматривает сравнение всех признаков прогнозируемого явления между собой:
(*ответ*) да
 нет
Метод последовательных сравнений - определение значимости весовых показателей для каждого фактора:
(*ответ*) да
 нет
Метод последовательных сравнений заключается в том, что каждого эксперта просят разложить признаки в порядке предпочтения:
(*ответ*) нет
 да
Метод простой ранжировки - определение значимости весовых показателей для каждого фактора:
(*ответ*) нет
 да
Метод простой ранжировки заключается в том, что каждого эксперта просят разложить признаки в порядке предпочтения:
(*ответ*) да
 нет
Предпочтительней для роли эксперта являются так называемые универсалисты, обладающие серьезными знаниями и опытом исследования различных проблем:
(*ответ*) да
 нет
Эксперт - лицо, имеющее специальные знания и опыт в области, к которой относится объект экспертизы:
(*ответ*) да
 нет
Эксперт - лицо, имеющее специальные знания и опыт в области, к которой относится объект экспертизы:
(*ответ*) да
 нет
Экспертиза - исследование (расследование, анализ) специалистом (экспертом) каких-либо вопросов, решение которых требует специальных познаний в области науки, техники, искусства и т. д. с целью вынесения заключения:
(*ответ*) да
 нет
Экспертиза - исследование специалистом каких-либо вопросов, решение которых требует специальных познаний в области науки, техники, искусства с целью вынесения заключения:
(*ответ*) да
 нет
Экспертные оценки - количественные или порядковые (ранговые) оценки процессов или явлений, не поддающиеся непосредственным измерениям:
(*ответ*) да
 нет
Экспертные оценки - количественные или порядковые (ранговые) оценки процессов или явлений, не поддающихся непосредственным измерениям:
(*ответ*) да
 нет
В качестве экспертов выступают лица, обладающие необходимыми личностными качествами:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Группа резерва выдвижения кандидатов на первичную руководящую должность создается из специалистов, сотрудников показавших себя достойными:
(*ответ*) да
 нет
Группа резерва кандидатов на замещение руководящих должностей высшего управленческого уровня создается из руководителей среднего звена:
(*ответ*) да
 нет
За статистический критерий уровней может приниматься средняя экспертная оценка (для каждого оцениваемого качества):
(*ответ*) да
 нет
Методики ситуационно-комплексной оценки управленческого персонала оценивают результаты труда, затраты труда, сложность труда руководителя:
(*ответ*) да
 нет
Организация работы по формированию резерва выдвижения - деятельность практикующего психолога в организации:
(*ответ*) нет
 да
Организация работы по формированию резерва выдвижения предполагает создание в организации временной отборочной комиссии:
(*ответ*) нет
 да
Перечень ситуаций, который используется в ситуационно-комплексной оценке труда руководителя, является неизменным:
(*ответ*) нет
 да
Профессиональная самооценка - системное образование, представляющее собой форму отражения индивида самого себя как особого объекта познания:
(*ответ*) да
 нет
Процедура оценивания и отбора кандидатов предполагает создание в организации постоянно действующей отборочной комиссии:
(*ответ*) нет
 да
Процедура оценивания и отбора кандидатов предусматривает поэтапную работу, как психолога, так и экспертов:
(*ответ*) да
 нет
Резерв выдвижения на замещение вакантных должностей руководителей среднего управленческого уровня создается из руководящих работников первичного управленческого уровня:
(*ответ*) да
 нет
Резерв движения - специально сформированный контингент сотрудников организации, пригодных для выдвижения на вышестоящие и руководящие должности:
(*ответ*) да
 нет
Содержание процесса формирования резерва выдвижения связано с индивидуальной управленческой концепцией руководителя: 
(*ответ*) да
 нет
Содержание резерва выдвижения связано с индивидуальной управленческой концепцией руководителя:
(*ответ*) да
 нет
Уровни проявления качеств руководителя выделяются по средним экспертным оценкам на основе эмпирически или статически установленных критериев:
(*ответ*) да
 нет
Внешние переменные, порождаемые систематическим смешением, ведущим к появлению неожиданных данных (фактор времени, фактор задачи, индивидуальные особенности испытуемых), - это 
(*ответ*) побочные 
 зависимые 
 независимые 
 дополнительные 
Внешняя переменная, которая существенна для изучаемой связи между причиной и следствием, - это 
(*ответ*) дополнительная 
 зависимая 
 побочная 
 независимая
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Выборка из полного списка единиц генеральной совокупности, единицы которой отбираются по одному объекту через интервал, равный шагу отбора - отношению объема генеральной совокупности к объему выборки, - это _ выборка 
(*ответ*) систематическая 
 многоступенчатая 
 стратифицированная 
 гнездовая 
Выборка, в которой единицы отбора представляют собой статистические группы, которые целиком или выборочно подвергаются обследованию, а выборочные единицы отбираются с помощью одного из способов случайного отбора, - это _ выборка 
(*ответ*) гнездовая 
 многоступенчатая 
 стратифицированная 
 систематическая 
Выборка, отбор единиц которой осуществляется с помощью таблиц случайных чисел из однородной совокупности, все элементы которой известны и могут быть пронумерованы, - это _ выборка 
(*ответ*) простая случайная 
 многоступенчатая 
 гнездовая 
 систематическая 
Выборка, при отборе которой исследуемая совокупность предварительно разделяется на страты (слои) в соответствии с генеральным распределением известных и значимых для исследования признаков; в дальнейшем из каждой страты извлекается районированная выборка, - это _ выборка 
(*ответ*) стратифицированная 
 многоступенчатая 
 систематическая 
 гнездовая 
Выборка, при отборе которой производится разбиение генеральной совокупности на классы согласно нескольким распределениям выбранных признаков, в дальнейшем на основе знания статистического объема каждого класса и заданной доли отбора из него определяется объем - выборки соответствующего класса, - это _ выборка 
(*ответ*) квотная 
 многоступенчатая 
 систематическая 
 гнездовая 
Выборка, процедура построения которой разбивается на ряд этапов, на каждой из которых меняется единица отбора, - это _ выборка 
(*ответ*) многоступенчатая 
 квотная 
 гнездовая 
 стратифицированная 
Единый научно обоснованный комплекс мероприятий, поэтапное осуществление которых позволяет обеспечить координацию всего исследовательского коллектива, эффективное и качественное выполнение поставленных задач психологического исследования, - это его 
(*ответ*) организация 
 методика 
 замысел 
 процедура 
Исследование, когда изучается большая часть объекта или его важнейшие элементы, называется исследованием 
(*ответ*) основного массива 
 на основе выборочного метода 
 монографическим 
 сплошным 
Исследование, когда изучается типичная для всего объекта часть по ряду критериев, называется исследованием 
(*ответ*) монографическим 
 на основе выборочного метода 
 основного массива 
 сплошным 
Исследование, когда отбирается выборочная совокупность по заданным правилам, называется исследованием 
(*ответ*) на основе выборочного метода 
 монографическим 
 сплошным 
 основного массива 
Исследование, когда экспериментатор сам не производит непосредственного воздействия, а в качестве независимой переменной используется какое-то реальное событие из жизни испытуемых, - это исследование типа 
(*ответ*) ex-post-facto 
 интраиндивидуальное 
 межгрупповое 
 кроссиндивидуальное
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Исследование, требующее полного охвата объекта, всех его элементов без исключения, называется исследованием 
(*ответ*) сплошным 
 на основе выборочного метода 
 монографическим 
 основного массива 
Качество информации быть однозначной, ее идентичность при получении ее в разных ситуациях, - это ее 
(*ответ*) устойчивость 
 репрезентативность 
 валидность 
 точность 
Мера соответствия метода интерпретации экспериментальных данных теории, правильность обозначения причины и экспериментального эффекта с помощью абстрактных терминов из обыденного языка или формальной теории, - это _ валидность 
(*ответ*) конструктная 
 внешняя 
 операциональную 
 внутренняя 
Мера соответствия процедуры эксперимента реальности характеризует _ валидность 
(*ответ*) внешнюю 
 конструктную 
 внутреннюю 
 операциональную 
Метод, предполагающий возможность активного вмешательства в ситуацию со стороны исследователя, осуществляющего планомерное манипулирование одной или несколькими переменными (факторами), а также регистрацию сопутствующих изменений в поведении объекта, - это 
(*ответ*) эксперимент 
 интервьюирование 
 анкетирование 
 наблюдение 
Множество объектов, являющихся предметом изучения в пределах, очерченных программой психологического исследования и территориально-временными границами, - это 
(*ответ*) генеральная совокупность 
 объем выборки 
 основа выборки 
 выборка (выборочная совокупность) 
Модель генеральной совокупности, результат определенным образом построенного извлечения части элементов генеральной совокупности, выступающих в качестве объектов наблюдения, - это 
(*ответ*) выборка (выборочная совокупность) 
 единицы отбора 
 основа выборки 
 генеральная совокупность 
Набор специально разработанных исследователем методических документов, которые служат средством выполнения отдельных задач исследования, - это 
(*ответ*) инструментарий 
 D)методика 
 замысел 
 организация 
Ориентир в смысловом содержании документа - это 
(*ответ*) классификатор 
 техника 
 инструкция 
 памятка 
Основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения, организацию исследования, его этапы, - это 
(*ответ*) замысел 
 техника 
 методика 
 процедура 
Основной способ сбора, обработки или анализа данных, психологической информации - это 
(*ответ*) метод 
 методика 
 техника 
 процедура 
Переменная, активно изменяемая исследователем, - это 
(*ответ*) независимая 
 дополнительными 
 побочная 
 зависимая
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Переменная, изменения которой рассматриваются как изменения на экспериментальное воздействия, - это 
(*ответ*) зависимая 
 дополнительная 
 побочная 
 независимая 
Перечень элементов генеральной совокупности, удовлетворяющий требованиям полноты, точности, адекватности, удобства работы с ним, отсутствия дублирования единиц анализа, - это 
(*ответ*) основа выборки 
 единицы отбора 
 выборка 
 генеральная совокупность 
По Кэмпбеллу, «оргазмические» переменные - пол, возраст и т.д., определяющие возможность подбора групп эквивалентных или отличающихся по этой характеристике, являются 
(*ответ*) независимыми 
 дополнительными 
 побочными 
 зависимыми 
По Кэмпбеллу, относительно постоянные аспекты социального окружения: социально-экономический уровень, населенный пункт, школа и т.д. являются _ переменными 
(*ответ*) независимыми 
 дополнительными 
 побочными 
 зависимыми 
По Кэмпбеллу, потенциально управляемые переменные, которые исследователь мог бы изменить, но не делает этого из-за сложности изменения условий (система школьного образования, предметы и т.д.), являются 
(*ответ*) независимыми 
 дополнительными 
 побочными 
 зависимыми 
По Кэмпбеллу, тестируемые или измеряемые переменные, т.е. весь тот арсенал психологических методик, по данным которых возможны классификация или выделение испытуемых в отдельные группы, являются 
(*ответ*) независимыми 
 дополнительными 
 побочными 
 зависимыми 
По Кэмпбеллу, управляемые переменные или факторы, такие, как метод обучения, стимульные условия, отдельные стимулы, - это 
(*ответ*) независимыми 
 дополнительными 
 побочными 
 зависимыми 
Последовательность всех операций, общая система действий и способ организации исследования, - это 
(*ответ*) процедура 
 методика 
 замысел 
 организация 
Последовательность приемов, действий с использованием инструментария и технических средств для достижения определенной цели эксперимента, - это 
(*ответ*) процедура 
 техника 
 методика 
 замысел 
Предписание определенных действий, их разъяснение - это 
(*ответ*) инструкция 
 замысел 
 классификатор 
 памятка 
Реальность, изменения которой могут быть каким-либо образом измерены, или зафиксированы в психологическом эксперименте, - это 
(*ответ*) переменная 
 содержание 
 независимая 
 постоянная 
Ряд мероприятий в процессе подготовки эксперимента, направленных на конкретизацию и операционализацию независимой переменной, зависимой переменной, выбор уровней дополнительной переменной и на выбор процедуры опытов, - это 
(*ответ*) планирование 
 методика 
 замысел 
 процедура
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Свойство выборки представлять параметры генеральной совокупности, значимые с точки зрения задач исследования, - это 
(*ответ*) репрезентативность 
 основа выборки 
 единицы отбора 
 объем выборки 
Совместная деятельность испытуемого и экспериментатора, которая организуется экспериментатором и направлена на исследование особенностей психики испытуемых за счет варьирования условиями и фиксации интересующих психологических явлений, - это психологический 
(*ответ*) эксперимент 
 факт 
 классификатор 
 замысел 
Совокупность специальных приемов для эффективного использования того или иного метода, - это 
(*ответ*) техника 
 методика 
 метод 
 процедура 
Совокупность способов исследования, порядок их применения и интерпретации полученных с их помощью результатов, - это 
(*ответ*) методика 
 техника 
 процедура 
 метод 
Согласно Кембеллу, количество факторов, нарушающих внутреннюю валидность эксперимента, равно 
(*ответ*) 8 
 10 
 4 
 5 
Согласно Кембеллу, один из факторов, нарушающих внутреннюю валидность эксперимента: изменение испытуемых, являющееся следствием течения времени, без связи с конкретными событиями: изменение состояния (голод, усталость, болезнь и др.), свойств индивида (возрастные перемены, накопление опыта и др.), - это 
(*ответ*) естественное развитие 
 экспериментальный отсев 
 селекция 
 эффект «истории» 
Согласно Кембеллу, один из факторов, нарушающих внутреннюю валидность эксперимента: конкретные события, происходящие в период между начальным и итоговым тестированием, помимо экспериментального воздействия, - это 
(*ответ*) эффект «истории» 
 эффект тестирования 
 селекция 
 естественное развитие 
Согласно Кембеллу, один из факторов, нарушающих внутреннюю валидность эксперимента: неравномерное выбывание испытуемых из сравниваемых групп, приводящее к неэквивалентности групп по составу, - это 
(*ответ*) экспериментальный отсев 
 эффект «истории» 
 естественное развитие 
 селекция 
Согласно Кембеллу, одним из факторов, нарушающих внешнюю валидность эксперимента: уменьшение или увеличение восприимчивости испытуемых к экспериментальному воздействию под влиянием тестирования, является 
(*ответ*) эффект тестирования 
 интерференция экспериментальных воздействий 
 взаимодействие факторов отбора и содержания экспериментального воздействия 
 условия проведения исследования 
Согласно Кембеллу, одним из факторов, нарушающих внутреннюю валидность эксперимента: влияние предварительного тестирования на результат итогового, является 
(*ответ*) эффект тестирования 
 экспериментальный отсев 
 селекция 
 естественное развитие 
Согласно Кембеллу, одним из факторов, нарушающих внутреннюю валидность эксперимента: когда группы отбирались на основе «крайних» показателей, является 
(*ответ*) статистическая регрессия 
 экспериментальный отсев 
 эффект тестирования 
 естественное развитие
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Согласно Кембеллу, одним из факторов, нарушающих внутреннюю валидность эксперимента: неэквивалентность групп по составу, вызывающих систематическую ошибку в результатах, называется 
(*ответ*) селекция 
 эффект тестирования 
 естественное развитие 
 экспериментальный отсев 
Способность инструмента измерять именно те характеристики объекта, которые нужно измерить, - это 
(*ответ*) валидность 
 точность 
 устойчивость 
 надежность 
Степень соответствия методики и плана эксперимента проверяемой гипотезе характеризует _ валидность 
(*ответ*) операциональную 
 конструктную 
 внутреннюю 
Стратегия формирования выборки, когда в качестве экспериментальной и контрольной групп используются реальные группы, - это 
(*ответ*) привлечение реальных групп 
 рандомизация 
 стратометрический отбор 
 репрезентативное моделирование 
Стратегия формирования выборки, когда осуществляется приблизительная представленность в выборке характеристик популяции, - это 
(*ответ*) приближенное моделирование 
 стратометрический отбор 
 рандомизация 
 попарный отбор с последующей рандомизацией 
Стратегия формирования выборки, когда при помощи рандомизации из различных социальных страт формируются группы, - это 
(*ответ*) стратометрический отбор 
 приближенное моделирование 
 рандомизация 
 попарный отбор 
Стратегия формирования выборки, когда распределение испытуемых по группам осуществляется случайным образом, - это 
(*ответ*) рандомизация 
 попарный отбор с последующей рандомизацией 
 стратометрический отбор 
 попарный отбор 
Стратегия формирования выборки, когда составление эквивалентных пар и распределение их осуществляется случайным образом по группам и режимам эксперимента, - это 
(*ответ*) попарный отбор с последующей рандомизацией 
 репрезентативное моделирование 
 рандомизация 
 попарный отбор 
Стратегия формирования выборки, когда составление эквивалентных пар и распределение их по разным группам осуществляется исследователем, - это 
(*ответ*) попарный отбор 
 приближенное моделирование 
 стратометрический отбор 
 рандомизация 
Стратегия формирования выборки, когда структура выборки соответствует структуре популяции, - это 
(*ответ*) репрезентативное моделирование 
 приближенное моделирование 
 рандомизация 
 стратометрический отбор 
Схема проведения эксперимента, в которой предъявление всех условий независимой переменной осуществляется каждому испытуемому, но их последовательности варьируют применительно к выделенным подгруппам, - это _ схема 
(*ответ*) кроссиндивидуальная 
 промежуточная 
 интраиндивидуальная 
 межгрупповая 
Схема проведения эксперимента, в которой сравниваемые условия независимой переменной предлагаются одному и тому же испытуемому, - это _ схема 
(*ответ*) интраиндивидуальная 
 промежуточная 
 кроссиндивидуальная 
 межгрупповая
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Схема проведения эксперимента, в которой сравниваемые условия независимой переменной предлагаются разным группам людей, - это _ схема 
(*ответ*) межгрупповая 
 промежуточная 
 кроссиндивидуальная 
 интраиндивидуальная 
Характеристика информации, определяемая чувствительностью инструмента, при помощи которого была добыта эта информация, - это ее 
(*ответ*) точность 
 репрезентативность 
 валидность 
 устойчивость 
Характеристика переменной, которая проявляется в устойчивости ее регистрируемости, при изменении условий эксперимента в течение времени, - это 
(*ответ*) надежность 
 рандомизация 
 репрезентативность 
 валидность 
Характеристика эксперимента, показывающая насколько идеальный эксперимент соответствует реальному и характеризующая достоверность результатов, которую обеспечивает реальный эксперимент, по сравнению с идеальным, - это _ валидность 
(*ответ*) внутренняя 
 внешняя 
 конструктная 
 операциональная 
Число элементов, включенных в выборочную совокупность, - это 
(*ответ*) объем выборки 
 основа выборки 
 единицы отбора 
 единицы анализа 
Эксперимент, в котором изменяются не только интересующие исследователя переменные, но и ряд других условий, называется 
(*ответ*) реальным 
 валидным 
 адекватным 
 идеальным 
Эксперимент, направленный на получение принципиально новых результатов в малоисследованной области, - это 
(*ответ*) поисковый 
 воспроизводящий 
 критический 
 уточняющий 
Эксперимент, организуемый в целях опровержения существующей теории или закона новыми фактами, - это 
(*ответ*) критический 
 воспроизводящий 
 поисковый 
 уточняющий 
Эксперимент, предполагающий активное, целенаправленное воздействие исследователя на испытуемых для того, чтобы выработать определенные свойства или качества, - это 
(*ответ*) формирующий 
 поисковый 
 лабораторный 
 констатирующий 
Эксперимент, предполагающий варьирование экспериментатором только независимой переменной и контроль зависимой переменной, называется 
(*ответ*) идеальным 
 валидным 
 адекватным 
 реальным 
Эксперимент, предусматривающий выявление существующих психических особенностей или уровней развития соответствующих качеств, а также констатацию отношений причин и последствий, - это 
(*ответ*) констатирующий 
 поисковый 
 формирующий 
 лабораторный 
Эксперимент, предусматривающий точное повторение экспериментов предшественников для определения достоверности, надежности и объективности полученных ими результатов, - это 
(*ответ*) воспроизводящий 
 критический 
 уточняющий 
 поисковый
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)