nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какие новые черты в деятельности монархов появились после царствования Алексея Михайловича?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в это время окончательно сформировалась идея о  православной монархии
Вопрос: Почему в 1682 г. обострилась борьба за власть? Кто участвовал в этой борьбе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
борьба обострилась в связи со смертью федора алексеевича
Вопрос: Сравните стрелецкие бунты 1682 и 1689 гг. Почему царевна Софья проиграла борьбу за власть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
софья стремилась лишить петра первого права на престол
женитьба петра 1 с целью вступления в права наследования
Вопрос: Можно ли утверждать, что политическая борьба в конце XVII в. была вызвана только желанием царевны Софьи укрепить свою власть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восстания стрельцов способствовали завершению борьбы за власть, утверждению регентства Софьи и проведению ряда важных реформ и военных походов, укрепивших положение России.

Восстания стрельцов способствовали завершению борьбы за власть, утверждению регентства Софьи и проведению ряда выжных реформ и военных походов, укрепивших положение России.
Вопрос: О князе В. В. Голицыне
Младшим из предшественников Петра был князь В. В. Голицын, и он уходил от действительности гораздо дальше старших. Ещё молодой человек, он был уже видным лицом в правительственном кругу при царе Фёдоре и стал одним из самых влиятельных людей при царевне Софье...
Голицын был горячий поклонник Запада, для которого он отрешился от многих заветных преданий русской старины. В его обширном московском доме, который иноземцы считали одним из великолепнейших в Европе, всё было устроено на европейский лад: в больших залах простенки между окнами были заставлены большими зеркалами, по стенам висели картины, портреты русских и иноземных государей и немецкие географические карты в золочёных рамах; на потолках нарисована была планетная система; множество часов и термометр художественной работы довершали убранство комнат... При его содействии состоялся в 1686 г. Московский договор о вечном мире с Польшей, по которому Московское государство приняло участие в коалиционной борьбе с Турцией в союзе с Польшей, Германской империей и Венецией и этим формально вступило в концерт европейских держав, за что Польша навсегда утверждала за Москвой Киев и другие московские приобретения, временно уступленные по Андрусовскому перемирию.
Из «Курса русской истории» В. О. Ключевского
1. Каким было образование и взгляды В. В. Голицына?
2, Какие направления политики князя и почему выделяет автор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) он был горячим поклонником запада, для которого он отрешился от многих заветных преданий русской столицы
2) европейское направление  по которому московское госудаство приняло участие в коолиции борьбы с турцией в союзе  с польшей, германией, венецией  и этим формально вступила в объединение европейских держав
Вопрос: Способ получения прибыли в процессе фьючерсной торговли, базирующийся на различиях в динамике цен фьючерсных контрактов во времени, пространстве и на разные виды товаров - это 
 (*ответ*) биржевая спекуляция 
 аутсорсинг 
 механизм маржевых сборов 
 хеджирование 
Сравнить с электронной «доской объявлений» можно использование модуля торговой системы, называемого 
 (*ответ*) акцепт 
 скроллинг 
 отчетность 
 метчинг 
Средняя разница между ценой наличного товара и фьючерсного контракта на соответствующий месяц поставки представляет собой 
 (*ответ*) «базис» 
 маржу 
 твердую котировку 
 «хеджер» 
Товарно-материальные ценности бирж, стоимость которых возмещается, как правило, в течение одного оборота - это _ товарных бирж 
 (*ответ*) оборотные фонды 
 основные фонды 
 ГАТСС 
 фонды обращения 
Торговая система, в которой брокеры вводят в компьютер код ценной бумаги, характер сделки (покупка или продажа), цену и количество ценных бумаг, называется 
 (*ответ*) метчинг 
 «твердая котировка» 
 скроллинг 
 акцепт 
Тренд отражает 
 (*ответ*) определенное движение цены вверх или вниз 
 отсутствие определенного направления движения цены вверх или вниз 
 определенное движение цены вверх и отсутствие ее движения вниз 
 определенное движение цены вниз и отсутствие ее движения вверх 
Тренд, при котором цены движутся преимущественно вниз, называется 
 (*ответ*) медвежьим 
 уипсоу 
 флэт 
 бычьим 
Условие, согласно которому индекс должен включать все сектора исследуемого рынка и в то же время только то, что он представляет, называется 
 (*ответ*) представительностью 
 модальностью 
 актуальностью 
 размерностью 
Участник торговли выступает на рынке принципалом, если он 
 (*ответ*) производит операции за свой счет или за счет фирмы, которую он представляет 
 поддерживает «справедливость и порядок» в торговле закрепленными за ним акциями 
 сообщает только о самой высокой предлагаемой и самой низкой запрашиваемой ценах на закрепленные за ним акции 
 производит операции от имени своих клиентов и за их сче
"Любезность" на торгах означает 
 (*ответ*) незначительную разницу между курсом продавца и курсом покупателя 
 отсутствие информации о партнере 
 корректное поведение дилеров 
 высокую маржу 
Активный торговый баланс страны 
 (*ответ*) способствует росту спроса на валюту этой страны 
 способствует росту спроса на иностранную валюту в этой стране 
 не влияет на спрос на валюту этой страны 
 способствует снижению спроса на валюту этой страны 
В число участников сделок на ММВБ входят 
 (*ответ*) уполномоченные банки 
 частные владельцы иностранной валюты 
 фирмы-импортеры 
 фирмы-экспортеры
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Почему и в какой среде в XVII в. возрос интерес к книге? Какие новые жанры появились в литературе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главной особенностью развития культуры в XVII в. является процесс её обмирщения, т. е. освобождения от церковного влияния. Обмирщение охватило все сферы культурной жизни страны, в том числе и литературу. Потребность в книге в XVII столетии явно возросла. На литературное поприще, потеснив лиц духовного звания, вступили посадские и служилые люди и даже крестьяне. Возникли новые литературные направления, которые развивались, со-измеряясь со вкусом своих читателей.
Наряду с привычным душеспасительным чтением и книгами исторического и житейско-бытового характера в домах образованных людей появились переводные «рыцарские романы» и приключенческие повести, не столько поучавшие, сколько развлекавшие. Книга становилась не только средством спасения, но и элементом мирской, земной жизни.
Впервые литература обратилась к сюжетам, взятым из общественной жизни. Безвестные авторы писали о неправедных судьях; о продажных приказных и воеводах; о монахах, проповедовавших послушание и аскетизм, а на самом деле предававшихся пьянству и распутству. При этом писатели умело использовали традиционные жанры, привнося в них элементы сатиры. Порой книжники XVII в. доводили описываемые ситуации до абсурда, выворачивая наизнанку реальный мир.

жанры - переводные рыцарские романы, приключенческие повести
Вопрос: Какие стили появились в архитектуре в XVII в.? Что было характерно для «дивного узорочья»? Почему этот стиль получил такое название?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нарышкое борокко, "дивное узорочье"
фигурные кирпичи, крежевная резьба по камню, кованное железо, изразцы
Вопрос: Какие новшества ввёл в живопись Симон Ушаков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Симон Ушаков, стремившийся переосмыслить опыт западноевропейского искусства в соответствии с традицией и национальными представлениями о прекрасном.
Вопрос: Что такое парсуна? Почему её считают переходным жанром между иконой и портретом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При создании парсуны художник прибегал к привычным приёмам иконописи, но писал он не образ, а живого человека.
Смешение старого и нового наиболее ярко воплотилось в парсуне (искажённое слово «персона») — портрете XVII в. Уже само появление этого жанра было новацией: заказчик украшал дом своим портретом
Вопрос: 16. Отрасль – это …
часть территории страны, специализирующаяся на производстве определенного вида продукции и технологических процессах
часть экономики страны, область производственно-экономической деятельности, в которую входят объекты, обладающие единством выполняемых функций, видов и назначения выпускаемой продукции, применяемых технологических процессов (*ответ к тесту*) 
часть экономики страны, область интересов определенного круга потребителей, состоящая из предприятий и организаций, занимающихся выпуском определенного вида продукции с использованием примерно одинаковых технологий и технологических процессов
часть экономики региона, области или города, состоящая из группы предприятий, обладающих единством выполняемых функций и технологических процессов для выпуска аналогичных видов продукции, предназначенных для определенного круга потребителей
обособленная группа предприятий и организаций, руководители которых считают, что они являются отраслью экономики
17. Понятие ЕСТПП расшифровывается как …
единая сеть технологического производства продукции
единая система технологического производства продукции
единая система технологического планирования продукции
единая система технологической подготовки производства (*ответ к тесту*) 
единая система транспортной подготовки производства
18. Модель оплаты труда, которая относится к бестарифным
Сдельная
С использование коэффициентов квалификационного уровня (*ответ к тесту*) 
Прогрессивно-премиальная
Косвенно-сдельная
Повременная
20. Основные средства – это …
совокупность средств труда, функционирующих в сфере материального производства в неизменной натуральной форме в течение длительного времени и переносящих свою стоимость на вновь созданный продукт за одни производственный цикл
совокупность материально-вещественных ценностей, созданных общественным трудом, действующих в течение длительного периода времени в непроизводственной сфере и утрачивающих свою стоимость постепенно по мере износа
часть имущества, используемого в качестве средств труда для производства и реализации товаров (выполнения работ, оказания услуг) или для управления организацией (*ответ к тесту*) 
 21. Моделей оплаты труда, которая относится к бестарифным моделям
сдельная
косвенно-сдельная
прогрессивно-премиальная
схема плавающих окладов (*ответ к тесту*) 
повременная
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Как изменилось отношение к учёбе в XVII в.? Почему потребовались новые учебные пособия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перемены в культуре изменяли отношение к знаниям. По православным представлениям, это была «внешняя мудрость», отвлекающая от спасения. Обретение культурой светских черт меняло этот взгляд — знания обрели самостоятельную ценность.
Постепенно менялось отношение к образованию, к тем задачам, которые оно должно было решать. Псалтырь и Часослов, по которым обычно шло обучение, не являлись учебниками. Их главной целью было приобщение к православной вере. Распространение просвещения нашло своё выражение в создании книг для обучения. Спрос на них сразу стал очень высоким.
Вопрос: Какие новые учебные заведения были созданы в XVII в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
училище при адреевском моностыре, школа при заиконоспасском мономтыре, школа при печатном дворе, славяно-греко-латинская академия
Вопрос: «Культура XVII в. — этого яркого времени, когда, по словам современников, "старина и новизна перемешалися", — представляет собой одну из самых значительных страниц в истории отечественной и мировой культуры, очевидное и убедительное свидетельство труда и таланта наших далёких предков, силы и мужества в борьбе прогрессивных сил против сил консервативных».
А. М. Сахаров
Прочитайте эпиграф (с. 220) и ответьте на вопросы,
1) Согласны ли вы с мнением историка А. М. Сахарова о культуре XVII в.? 2) Какие знания, полученные в ходе изучения параграфа, могут служить аргументом в подтверждение вашей точки зрения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) да
2) сохранив элементы традициионного общества, культура второй половины 17 в отражает новые европейские черты
Вопрос: Как вы понимаете выражение «обмирщение культуры»? Как процессы обмирщения отразились в литературе, архитектуре, живописи, образовании? Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
главной особенностью развития культуры 17 в является процесс ее обмирщения, те освобождение от церковного влияния
Вопрос: Рассмотрите иллюстрации (с. 223, 224), ответьте на вопрос и выполните задание.
1) Почему XVII столетие называют последним веком древнерусской культуры? 2) Подтвердите ваш ответ, сравнив иллюстрации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенность культурного процесса XVII в. в том, что Россия не пережила ни Ренессанса, ни Реформации, а только элементы этих двух великих эпох в развитии мировой культуры. Страна своеобразно переживала кризис средневековой системы ценностей, испытав сложный и мучительный переход через Смуту, интервенцию, голод и гражданскую войну к новому историческому времени. Смутное время создало уникальную ситуацию, которая усилила элементы рационализма в массовом сознании и культуре. Кризис средневекового мировоззрения наблюдался в основополагающих вопросах, касающихся соотношения сил и полномочий между властью, государем, церковью, народом.
Вопрос: Вспомните особенности архитектуры Западной Европы в XVII в. Сравните русскую и западноевропейскую архитектуру. Чем московское барокко отличалось от предшествующих архитектурных стилей в России и Западной Европе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В XVII в. по-прежнему сохранялось различие между Западной Европой и Россией, которая оставалась средневековой, по типу своей культуры, страной, тогда как в следующем столетии она «догнала» Запад и, благодаря усилиям Петра I и целенаправленной деятельности Екатерины II, сумела приобщиться к культуре просветительского типа. Это время можно обозначить как переходное для русской культуры, когда она, еще далеко не исчерпав возможности утверждения своих отличительных черт, базируясь на наследии общей для восточного славянства древнерусской культуры, неизбежно приобретала доминирующее значение в масштабе всей страны и тем самым ее характер и ее своеобразие воспринимались окружающим миром как культуры общероссийской.

для нарышкинского барокко хаарктерны композиция и симметрия, декоративность и динамичность
Вопрос: Можно ли назвать развитие культуры XVII в. переходным этапом от традиций к новаторству?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сохранив элементы традиционного общества, культура второй половины XVII в. отражала новые европейские черты. Масштабные перемены затронули все области русской культуры
Вопрос: В чём проявился деятельностный подход к жизни в XVII в.? Как изменилось традиционное понимание служения Богу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
XVII век породил человека подвижного, стремящегося к переменам, осознающего своё движение вверх по служебной лестнице как нечто естественное. 
XVII столетие формировало человека, открытого к восприятию нового. В сознании московских подданных утверждались рационалистические, светские представления. Человек тянулся к книгам, к светским знаниям. Спасение всё чаще связывалось не с молитвенным уединением, а с активной мирской деятельностью: угождать Богу можно и земными делами, честной и прямой службой государю и Отечеству. Вера в Бога вполне уживалась с новым мировоззрением и мировосприятием. Однако религиозные представления и ценности уже не так, как прежде, определяли поведение человека.
Вопрос: Почему А. Л. Ордин-Нащокина называют «преждевременным» человеком?
Категория: школьный раздел
Ответы:
реформы ордина-нашокина определили сове время

Наступающее Новое время выдвигало на первый план человека деятельного, способного на самостоятельный поступок. Таким человеком был А. Л. Ордин-Нащо-кин. Он происходил из небогатых псковских дворян и продвижением по службе был всецело обязан своему острому уму и трудолюбию. Ещё в юности он овладел несколькими языками, что открыло перед ним возможности для дипломатической карьеры. Дипломатом он был замечательным, не случайно иностранцы назвали его «русским Ришелье». За свои заслуги Ордин-Нащокин получил чин боярина и возглавил Посольский приказ.
Вопрос: Какие реформы А. Л. Ордин-Нащокина опередили своё время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С именем Ордин-Нащокина связаны создание почты; строительство первого парусного корабля; разработка политики в области торговли, которая была призвана защитить интересы казны и русского купечества; проекты организации китового промысла и многое другое.
Вопрос: Почему семья в XVII в. продолжала играть огромную роль в обществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Семья по-прежнему играла огромную роль в обществе — не только потому, что обеспечивала существование, кормила, воспитывала, обучала, сохраняла и передавала традиции. В сословном обществе именно с семьей был связан социальный статус. Она им наделяла, вводила человека в общественную жизнь. Главу семьи было принято называть «государем».
Вопрос: «Лучше всякой силы промысл; дело в промысле, а не в том, что людей много. И много людей, да промышленника нет, так ничего не выйдет. Вот швед всех соседних государей безлюднее, а промыслом над всеми верх берёт: у него никто не смеет отнять воли у промышленника; половину рати продать да промышленника купить - и то будет выгоднее».
А. Л. Ордин-Нащокин I
Прочитайте эпиграф (с. 228) и ответьте на вопросы.
1) Какой вывод делает А. Л. Ордин-Нащокин, сравнив рать (войско) и деятельных людей (промышленников)? 2) В чём он видел основу процветания государства — в наличии в нём класса подвижников или в изобилии людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) считал что промышленность лучше войстка
2) наличие класса подвижников
Вопрос: Почему XVII столетие называют переходным временем? Чем были вызваны происходившие тогда перемены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
XVII век породил человека подвижного, стремящегося к переменам, осознающего своё движение вверх по служебной лестнице как нечто естественное.
Вопрос: Как изменилось поведение и мировосприятие человека XVII столетия в сравнении с прежними веками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сознании московских подданных утверждались рационалистические, светские представления. Человек тянулся к книгам, к светским знаниям. Спасение всё чаще связывалось не с молитвенным уединением, а с активной мирской деятельностью: угождать Богу можно и земными делами, честной и прямой службой государю и Отечеству. Вера в Бога вполне уживалась с новым мировоззрением и мировосприятием. Однако религиозные представления и ценности уже не так, как прежде, определяли поведение человека.
Вопрос: Рассмотрите картину художника А. П. Рябушкина «Русские женщины в XVII столетии в церкви» (с. 221), выполните задание и ответьте на вопросы.
1) Опишите сюжет картины. 2) Характеризует ли картина положение русской женщины в XVII столетии? 3) Какое место в русском обществе XVII в. отводилось женщине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рябушкин написал образ московской девушки в 1903 году.
На картине изображена молодая девушка, идущая вдоль улицы.
Ее походка изящна и грациозна.
Всем своим видом юная красавица показывает, как гордится тем, что она москвичка.
По ее внешнему виду, нельзя понять к какому сословию она принадлежит.
Одежда указывает на то, что она не из бедной семьи, но при этом и не из богатой.

Руки девушки спрятаны в меховую муфту, а на голове высокая шапка сшитая, как и муфта из черного меха.
Предметы одежды отличаются простотой, без излишеств и совершенно ничем не украшены.
Поэтому девушка, скорее всего, принадлежит к среднему классу.
Она идет, поджав губы и приподняв голову, всем своим видом показывая свое превосходство.
За ее спиной длинная русая коса, в которую вплетена простая красная лента, развивающаяся на ветру.

Вдоль улицы стоят непримечательные и невзрачные постройки.
На земле много снега, наверно это середина или конец зимы.
На фоне бело-серого снега девушка выглядит особенно ярко.
Ее величавая осанка сразу бросается в глаза.
Она москвичка и гордится этим, это проглядывается не только в ее одежде, но и в том, как она идет и преподносит себя.
Многие жители отдаленных деревень даже боялись мечтать о жизни в красивом чудесном городе.
Поэтому московская девушка как бы хвастается, что она живет в городе, который многим только снится.

Художник нарисовал этот образ неспроста.
Он хотел показать красоту русских девушек: белую кожу, румянец, длинные русые волосы и стройную фигуру.
Белый снег только подчеркивает их красоту, на его фоне красота смотрится более выигрышно.
Русские красавицы в зимнее время похожи на снежных королев и буквально завораживают своей ослепительной красотой.
Поэтому именно в зимнюю пору Рябушкин изобразил образ русской девушки на фоне белого снега.
Вопрос: Какие перемены произошли в быту в XVII столетии? Как сосуществовали старое и новое?
Категория: школьный раздел
Ответы:
придворные стали с охотой посещать немецкую слободу и принимать у себя иностранцев
в обиход стали проникать иноземные вещи
Вопрос: Можно ли утверждать, что в конце XVII в. начал формироваться новый тип человека, сочетавшего в себе традиционные русские и европейские черты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В человеке XVII в. можно было увидеть новые черты, не характерные для более раннего периода. При сохранении традиционных русских ценностей увеличивается европейское влияние на быт и нравы общества. Дворяне приветствовали перемены, крестьяне тяготели к традиционному мировосприятию.
Вопрос: О правлении царевны Софьи
Терем восторжествовал. Царём стала девица. Девица, вместо монастыря, попала на трон, вместо схимы, облеклась в порфиру. Царь-девица становится государственным, официальным лицом; как царь является на публичных церемониальных выходах. А так как публичные церемониальные выходы царя совершались большею частью по случаю церковных празднеств... то девица становится из мирских первым человеком. <...> С 1685 г. она постепенно, всё больше и больше входит в обрядную роль царя, т. е. принимает публичные знаки подобающих царю почестей, даже явно требует таких почестей; старается при всяком торжественном случае занять первенствующее царское место <...>
Из книги Е. И. Забелина «Домашний быт русских цариц
в XVI и XVII столетиях»
1. Что вызвало удивление в поведении царевны Софьи у современников и историков?
2. Кем Софья представляла себя обществу — хранительницей трона или полновластной государыней? Возможно ли было такое поведение знатной женщины в XVII в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) девица вместо монастыря попала на трон и становится государственным лицом
2) полновластная государыня
Вопрос: Валютой называются 
 (*ответ*) национальные или междунардные денежные единицы, используемые в международных расчетах 
 средства на текущих счетах предприятий 
 вклады населения в сберегательных банках, выраженные в национальных денежных единицах 
 денежные средства страны, находящиеся в наличном обороте 
Временной арбитраж состоит в 
 (*ответ*) покупке валюты по одному курсу с целью перепродажи ее через определенный промежуток времени по другому курсу 
 продаже иностранной валюты через определенные промежутки времени 
 одновременной продаже нескольких валют 
 покупке валюты на одном рынке для перепродажи ее на другом рынке 
Диверсификация валютных резервов банка означает 
 (*ответ*) увеличение числа валют, предназначенных банком для проведения международных расчетов 
 увеличение числа банков, с которым данный банк поддерживает корреспондентские отношения 
 ограничение валютных резервов банка одной-двумя твердыми валютами 
 увеличение доли доллара в валютных резервах банка 
Длинная валютная позиция возникает у банка в том случае, если банк 
 (*ответ*) купил больше иностранной валюты, чем продал 
 не успел купить нужное количество иностранной валюты 
 купил и продал равное количество иностранной валюты 
 купил меньше иностранной валюты, чем продал 
Доллар США является 
 (*ответ*) иностранной валютой для Великобритании 
 законным платежным средством в рамках ЕС 
 законным платежным средством в России 
 коллективной валютой 
Евровалюта - это 
 (*ответ*) иностранная валюта, используемая коммерческими банками для проведения операций за пределами страны, являющейся эмитентом этой валюты 
 общая валюта стран Европейского союза 
 вклады резидентов в валюте европейских стран в отечественном банке 
 валюта европейской страны, используемая в международных расчетах 
К кассовым сделкам может быть отнесена 
 (*ответ*) сделка спот 
 фьючерсная сделка 
 сделка форвард 
 сделка своп 
К числу валютных операций с немедленной поставкой относятся сделки 
 (*ответ*) кассовые 
 опционные 
 фьючерсные 
 форвард 
Кросс-курсом называется курсовое соотношение между двумя валютами, которое складывается 
 (*ответ*) из их курсов по отношению к третьей валюте 
 при продаже коммерческим банком иностранной валюты импортерам 
 при покупке коммерческим банком иностранной валюты у экспортеров 
 в торговле этими валютами, если в ней участвуют несколько банков 
Курс покупателя - это курс, по которому банк 
 (*ответ*) покупает иностранную валюту 
 продает американский доллар 
 продает фунты стерлингов 
 покупает национальную валюту 
Курс продавца - это курс, по которому отечественный банк 
 (*ответ*) продает иностранную валюту 
 покупает американские доллары 
 покупает фунты стерлинги 
 продает национальную валюту 
Межбанковский валютный рынок представляет собой 
 (*ответ*) совокупность банков, брокерских фирм и корпораций, поддерживающих между собой регулярную связь 
 организация, созданная банками для торговли валютой 
 помещение, в котором собираются управляющие банками для осуществления сделок с валютой 
 часть валютной биржи
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Последние десятилетия XVII в. — это период обновления Российского государства или завершающий этап существования старого Московского царства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нельзя однозначно ответить на данный вопрос. С одной стороны, было отменено местничество, проведены реформы в армии, однако сохранялись традиции ведения дел в приказах и при сборе налогов, а обмирщение культуры могло быть как проявлением новаторства, так и завершением существования старых устоев.
Вопрос: Что такое прошлое, настоящее и будущее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Прошлое – это часть времени состоящая из событий, которые уже произошли; 

Настоящее – часть времени в котором происходят сиюминутные события 

Будущее – часть времени в котором события еще должны произойти

Настоящее - это то, что происходит сейчас. Прошлое - это то, что было. Будущее - это то, что будет.
Вопрос: Какие природные тела существуют? Приведем примеры различных тел природы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Все природные тела делят на живые и неживые. 

Примеры: живые тела – животные, растения…; неживые тела – камни, планеты;
Вопрос: Назови признаки, по которым одни тела отличаются от других. Приведи примеры больших и малых тел природы, тел живой и неживой природы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Тела природы делят на живые и неживые, на рисунке изображены большие и малые тела неживой и живой природы. К большим телам неживой природы изображенной на рисунке можно отнести солнце, планеты, к малым телам камешки, по размерам природных тел живой природы изображенных на рисунке можно построить «лестницу» 

Микроорганизмы (бактерии, микробы) - черви- грибы - человек - животное (лось) – дерево - животное (китообразное)
Вопрос: Приведите примеры явлений природы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: гроза, радуга, туман.
Вопрос: Рассмотрим рисунки, разделим тела на две группы: природные (естественные) и искусственные. Чем они отличаются друг от друга? Какие природные материалы используются для производства различных изделий? Приведем примеры искусственных тел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Группа природных тел: горы, облака, человек, дерево, животное (лось), грибы, микроорганизмы, планета Сатурн, животное (носорог), насекомое. 

Группа искусственных тел: корабль, автомобиль, куртка, дом, сапоги, бутылка с жидкостью, книга и тетрадь, изделия из керамики (амфора, супница)
Вопрос: Что расскажут о Солнце люди разных профессий: астроном, земледелец, художник.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Астроном: Солнце это звезда, огромный раскаленный шар, самое большое тело в солнечной системе, излучение от звезды-Солнца мы знаем как теплый солнечный свет, солнечное тепло, без которого наша планета Земля и жизнь на ней не могут существовать. 

Земледелец: Солнце это объект дающий тепло и свет, без него не растут деревья, трава, невозможно вырастить овощи и фрукты, пшеницу, из которой делают муку и пекут хлеб, вода в реках, озерах при солнце нагревается, а поливать растения лучше теплой водой. 

Художник: в ярком солнечном свете все окружающие нас объекты обладают яркими красками, листва на деревьях ярко-зеленая, небо синее, вода в водоемах голубая, рисовать многоцветье окружающих предметов для радостного созерцания, восхищения, более приятно, чем картины мрачные и темные.
Вопрос: Международные валютные отношения - это отношения, складывающиеся между государствами в процессе использования ими 
 (*ответ*) денежных единиц 
 нематериальных активов 
 новейших средств коммуникации 
 факторов производства 
Немецкая марка - это 
 (*ответ*) законное платежное средство только в Германии 
 законное платежное средство в любой стране мира 
 законное платежное средство в Германии и во Франции 
 коллективная валюта стран ЕС 
Необратимая валюта - это 
 (*ответ*) денежная единица, которая имеет хождение в пределах одного государства и не может быть обменена на другие валюты 
 валюта, имеющая низкий обменный курс 
 валюта, которая не может быть обменена за пределами своего государства 
 денежная единица, которая не может быть обменена на золото 
Обратимая валюта - это 
 (*ответ*) денежные единицы стран, в которых отсутствуют валютные ограничения 
 золото и драгоценные камни 
 валюта, которая может использоваться как законное платежное средство в любой стране 
 валюта, которую центральный банк государства может обменять на золото 
Обратная котировка показывает 
 (*ответ*) стоимость местной валюты в иностранной валюте 
 стоимость золота в национальной валюте 
 стоимость национальной денежной единицы в оценке центрального банка 
 стоимость иностранной валюты в национальной денежной единице 
Обязанность валютного маклера на ММВБ заключается в том, чтобы 
 (*ответ*) установить баланс между спросом и предложением валюты 
 способствовать росту валютных резервов ЦБ России 
 обеспечить самый высокий курс рубля 
 купить как можно больше иностранной валюты 
Окончание срока использования опциона называется 
 (*ответ*) датой эспирации 
 сроком платежа 
 фиксингом 
 датой заключения сделки 
Опцион «колл» представляет собой 
 (*ответ*) опцион на покупку 
 комбинацию двух сделок спот 
 комбинацию сделок спот и форвард 
 опцион на продажу 
Опцион «пут» представляет собой 
 (*ответ*) опцион на продажу 
 комбинацию двух сделок своп 
 комбинацию сделок форвард и спот 
 опцион на покупку 
По способности обмена между собой все валюты подразделяются на 
 (*ответ*) обратимые, частично обратимые и необратимые 
 банкноты и платежные средства, выраженные в иностранной валюте 
 коллективные и иностранные 
 сильные и слабые 
По форвардным сделкам все расчеты производятся 
 (*ответ*) в конце срока действия 
 путем предоплаты 
 в конце года 
 ежедневно 
Повышение валютного курса денежной единицы страны 
 (*ответ*) приводит к понижению цен на импорт в эту страну 
 приводит к понижению цен на покупку предприятий в этой стране 
 не оказывает влияния на внешнюю торговлю страны 
 приводит к повышению цен на импорт этой страны 
Повышение валютного курса национальной денежной единицы называется 
 (*ответ*) ревальвацией 
 инфляцией 
 деноминацией 
 девальвацией
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Объясним, как можно понять поговорку «Солнце встает, так и день настает».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Принято считать, что сутки делятся на две основные части: день и ночь. День связан с восходом солнца, а ночь с его закатом. С восходом Солнца земля освещается светом, просыпаются птицы, звери, просыпаются и люди, все оживает после ночного сна, начинается активный процесс жизнедеятельности всего живого. Поэтому и говорят что, если Солнце встало, то день начался.
Вопрос: Как представляли люди Солнечную систему до Коперника? Что ты знаешь об этом польском ученом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Разные народы по разному представляли Вселенную и солнечную систему как часть Вселенной. 

У народов Месопотамии Вселенная делится на три мира: небесный мир бога Ану, надземный мир Бела, отождествляемого с Энлилем, и подземный мир, где владычествует Эа. Второй мир, надземный, подобен горе и имеет вид опрокинутой круглой барки, выдолбленной снизу. Небесный мир повторяет форму наземного, отмежевываясь от него небесным океаном. Солнце ходит с востока на запад, следуя установленному ему пути, равно как и звезды, 

В древне Руси было принято понятие что Земля имела форму прямоугольника. Сверху этот прямоугольник возвышается в гору, верхушка которой наклонена к северо-западу, и по склону этой земли-горы от севера до юга живут разные народы. При прохождении Солнце оказывается ближе к южным землям, чем к северным. Вокруг же Земли расположен океан, и на его краю возвышается твердая, но прозрачная стена небесного свода, непосредственно смыкающаяся с заокеанской землёй. 

В Индии первые представления были связаны с тремя слонами стоящими на гигантской черепахе которая плавает по необъятному океану. На спинах слонов покоится диск Земли. 

Николай Коперник польский астроном, создатель гелиоцентрической системы Вселенной.Родился 19 февраля 1473 г. в городе Торунь на севере Польши. 

Наиболее известным вкладом учёного в науку стала разработка новой картины мира. Наблюдения за движением небесных тел привели Коперника к выводу о неверности учения, утверждающего, что Земля неподвижна, а вокруг неё обращаются Солнце, Луна и звёзды. На смену геоцентрической (землецентрической) схеме мироздания он выдвинул гелиоцентрическую (солнцецентрическую), согласно которой небесные тела, включая Землю, обращаются вокруг Солнца.
Вопрос: Рассмотри схему строения Солнечной системы (с.15). Определи, какие планеты находятся ближе всех к солнцу, а какие отдалены от нее.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Ближе все к Солнцу планеты Меркурий и Венера, а дальше всех Уран и Нептун. 

Среднее положение занимают: Земля, Марс, Юпитер, Сатурн.
Вопрос: Вопрос: когда слово Земля пишется с большой буквы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Слово «Земля» пишется с большой буквы если: 

Земля – это название планеты, со слова Земля начинается предложение, слово Земля входит в географическое название (острова: Земля Франца-Иосифа, Новая Земля в Северном Ледовитом океане, Земля королевы Мод в Австралии)

Слово «земля» пишут с большой буквы когда подразумевается наша планета, а с маленькой, когда подразумевают поверхность, по которой мы ходим.
Вопрос: Подготовь небольшой рассказ об одной из планет Солнечной системы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Марс –планета небольшая, из-за ярко-красного цвета римляне ещё в древности назвали эту планету в честь бога войны, а древнекитайские астрономы именовали её «Огненной Звездой». Для нас — это «Красная планета» с бескислородной атмосферой и твёрдым грунтом — загадочный и таинственный Марс. 

Красную планету от Солнца отделяет 228 млн. км. Межпланетный путь «Земля—Марс» непостоянный и составляет от 56 до 101 млн. км. 

Масса Марса меньше Земли в 9 раз, предметы там весят в 3 раза меньше, чем на Земле. 

Сутки на Марсе учёные называют — сол. По продолжительности они чуть больше земных — 24 ч 37 мин 22 сек. 

687 земных суток продолжается марсианский год. На Марсе, как и на нашей планете, есть разделение на Южное и Северное полушария, происходит смена времен года. Лето южного полушария длится 177 сол, а в северном — оно на 21 сол короче и почти на 20 градусов теплее. Температура на Марсе может быть от −140оС до +20оС. 

Планета имеет 2 естественных спутника (как у нас Луна) — Фобос и Деймос. 

Впервые в телескоп Марс наблюдал итальянский астроном Галилео Галилей в 1609 году. 

Атмосфера — по сравнению с Землей — тонкая, толщиной около 110 км. Основные её составляющие — углекислый газ, азот и газ аргон. На Марсе давление атмосферы в 160 раз меньше, чем на Земле, а радиация значительно превышает земную. 

Характерной особенностью марсианской атмосферы является перемещение атмосферных масс из одного полушария в другое. При этом образуются сильнейшие ветры, имеющие скорость до 100 м/с. Они поднимают с поверхности много пыли, способствуя возникновению пылевых бурь и пыльных вихрей. Такие бури могут продолжаться несколько недель и даже месяцев, полностью скрывая поверхность.
Вопрос: Могла ли существовать жизнь, если бы не было солнечного тепла и света? Сравни свое мнение с текстом учебника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Без солнечного света некоторые микроорганизмы могли бы существовать, в глубинах океанов куда не проникает солнечный свет, температура воды не более +30С, учеными обнаружены живые существа. Но если солнечного света не будет совсем, то и тепла тоже не будет, планета - Земля остынет, растения и животные не смогут жить, ведь все живое содержит в своем составе воду, а вода как известно при отсутствии тепла замерзает, превращается в лед. Человек использует в пищу продукты животного и растительного происхождения, и если их не будет, то человек просто умрет от отсутствия пищи. 

Мнения совпадают.
Вопрос: Что такое горизонт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Горизонтом называют воображаемую линию, по которой небо кажется граничащим с поверхностью Земли, и пространство неба над этой границей, и видимую наблюдателем поверхность Земли, и всё видимое вокруг наблюдателя пространство, до конечных его пределов.
Вопрос: В какой банке семена прорастут? Объясним почему. Сделаем вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Семена прорастут в банке в теплом месте, т.к. тепло активирует процессы жизнедеятельности растений, ускоряет обмен веществ семени, что приводит к прорастанию. 

Вывод: Для прорастания семенам необходимы влага и тепло.

Прорастут в первом сосуде.1. Достаточно воды, кислорода и тепла.2. Недостаток воды.3. Недостаток воздуха, избыток воды.4. Недостаточно тепла.Вывод: для прорастания семян необходимы влага, воздух, тепло
Вопрос: Подготовь рассказ о каком-нибудь животном, которое впадает в спячку
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Всем известно животное – медведь. Мы часто называем его ласково Михал Потапычем, или Топтыгиным, как в сказках или мультфильмах, а так же знаем что зимой мишки ложатся спать. Такой зимний сон у медведя называется Спячкой. 

Почему же так происходит? Зимой медведю трудно найти достаточное количество пищи, особенно растительной, поэтому ему приходиться спать в своей берлоге. Готовится медведь к зиме тщательно. Длится спячка этого хищника от трех месяцев до полугода. В период спячки перестраивается работа всего его организма. Дыхание и сердцебиение замедляется, а питаются спящие медведи только запасом подкожного жира. За период зимовки животное спит и теряет около половины своего собственного веса, линяет, но не меняет окраски. Те медведи, которые не впали в спячку называются Шатуны, они особенно опасны, так как в поисках пищи они часто вредят хозяйству людей или попадают на охотников. Что касается белых медведей, то они впадают в спячку не всегда, а только лишь медведицы с медвежатами. Это связано с тем, что белые медведи питаются исключительно мясом и рыбой. Этого рациона им достаточно для поддержания полноценной жизнедеятельности. Делать запасы у них нет необходимости.
Вопрос: Поместим комнатное растение на несколько дней в темный шкаф, будем регулярно его поливать, как изменится окраска листьев?  Затем вновь поставим растение на подоконник, что произошло с листьями? Сделаем вывод о роли света в жизни растения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В темном шкафу листья растения теряют зеленую окраску, становятся бледными, это связано с тем что процесс образования вещества «хлорофилла» который придает листьям зеленый цвет в темноте приостанавливается. При возвращении растения на солнечный свет, образование хлорофилла возобновляется и цвет листьев восстанавли вается.так же можно рассмотреть опыт с применение воды, спирта и йода:В листьях образуется крахмал. Этот процесс происходит только на свету. Посинение листа в тех местах, где был хлорофилл, и отсутствие его в местах, лишенных хлорофилла, указывает на то, что крахмал образуется на свету в присутствие хлорофилла.
Вопрос: Повышение курса национальной денежной единицы страны 
 (*ответ*) тормозит экспорт 
 не оказывает влияния на экспорт и импорт 
 тормозит и экспорт, и импорт 
 тормозит импорт 
Под сделкой своп понимается 
 (*ответ*) одновременное заключение сделки спот и обратной сделки форвард 
 разновидность опционной сделки 
 комбинация двух сделок форвард 
 одновременное заключение двух сделок спот 
При системе плавающих валютных курсов валютный курс страны фиксируется 
 (*ответ*) ежедневно 
 только при заключении торговых сделок 
 время от времени 
 ежемесячно 
Примером коллективной валюты может служить 
 (*ответ*) ЕВРО 
 марка 
 золото 
 доллар США 
Прямая котировка представляет собой 
 (*ответ*) установление курса иностранной валюты в национальной денежной единице 
 установление цены национальной единицы в золоте 
 фиксацию стоимости национальной денежной единицы центральным банком 
 курс национальной денежной единицы в иностранных валютах 
Режим фиксированных валютных курсов предполагает 
 (*ответ*) введение валютного коридора 
 целенаправленное государственное регулирование 
 ограничение на покупку валюты 
 режим свободно плавающих курсов 
Резидент - это 
 (*ответ*) физическое или юридическое лицо, постоянно проживающее на территории данного государства 
 официальный представитель иностранной фирмы в данной стране 
 иностранная фирма, занимающаяся предпринимательской деятельностью с местонахождением за пределами данной страны 
 гражданин иностранного государства, находящийся в данной стране в течение 2-3 месяцев 
Сделка своп представляет собой 
 (*ответ*) комбинацию из кассовой и форвардной сделок 
 вид опциона 
 одну из форм арбитража 
 разновидность сделки спот 
Сделка спот - это 
 (*ответ*) другое название кассовой сделки 
 комбинация двух арбитражных сделок 
 разновидность опционной сделки 
 разновидность сделки форвард 
Снижение валютного курса национальной денежной единицы страны 
 (*ответ*) способствует росту экспорта товаров и услуг из страны 
 не оказывает никакого влияния на экспорт и импорт товаров и услуг страны 
 способствует росту экспорта капитала из страны 
 способствует росту товарного импорта в страну 
Снижение валютного курса национальной денежной единицы страны называется 
 (*ответ*) девальвацией 
 деноминацией 
 инфляцией 
 ревальвацией 
Снижение обменного курса национальной валюты ведет к 
 (*ответ*) росту цен на импортируемые товары 
 уменьшению притока иностранных туристов в эту страну 
 сохранению цен на импортируемые товары на прежнем уровне 
 снижению цен на импортируемые товары 
Снижение обменного курса национальной денежной единицы 
 (*ответ*) стимулирует импорт капитала в эту страну 
 не оказывает влияния на экспорт и импорт капитала этой страны 
 приводит к повышению цен на покупку отечественных предприятий иностранцами 
 стимулирует экспорт капитала из этой страны
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Подготовь рассказ на тему «Если бы на Земле все время была ночь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Люди с давних пор относятся к солнцу с любовью и особым уважением. Ведь уже в древности они поняли, что без солнца не прожить ни человеку, ни зверю, ни растению. 

Мы уже знаем, что Солнце – ближайшая к Земле звезда, которое постоянно излучает свет и тепло. 

Выяснилось, что листья растений – это удивительные «повара». Которые из воды и углекислого газа «готовят» пищу – сахар, крахмал, а без солнечного света этот процесс останавливается. Мы уже убедились в этом проведя опыт с растением, которое помещали в темный шкаф. Растения без света не могут долго существовать, а если не будет растений то и животных тоже не станет, потому что нечего будет есть травоядным животным, а хищники в свою очередь не смогут добывать себе пищу, основу которой составляют травоядные. Если на Земле всегда будет ночь, то температура воздуха будет очень низкой, наступят холода, водоемы замерзнут. Природа на Земле постепенно перестанет существовать. Человек не сможет жить в таких условиях. Наша планета станет безжизненной.
Вопрос: Может ли человек жить без солнечного света? Сверим свои ответы с тестом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Без солнечного света человек прожить не сможет. Солнечный свет – это тепло, энергия жизни. Человек без солнечного света может серьезно заболеть. Под воздействием солнечного света в нашем организме происходит выработка витамина D, который необходим для усвоения организмом кальция и фосфора. Недостаток витамина D, снижает иммунитет, приводит к разного рода психическим расстройствам. Без солнечного света не могут существовать растения и животные. Без солнечного света не будет вырабатываться кислород, на планете просто нечем будет дышать. Человек в таких условиях прожить не сможет.

Если есть все, кроме солнца. Что тогда с человеком будет Витамин D, в таблетках, кислород в балонах, растения в теплицах, освещение от ламп.....
Вопрос: Зачем вода нужна человеку, животным, растениям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Вода – это одно из самых необходимых для всего живого веществ. Организм человека состоит из воды больше, чем наполовину. Растениям тоже необходима эта живительная жидкость. Сравните сухой лист и зеленый: сухой по сравнению с живым практически ничего не весит, потому что в нем больше нет влаги. Человек не может прожить без воды. Но кроме него, есть и другие живые существа, которые без воды тоже не проживут. Животные и птицы, деревья и грибы, и даже многие бактерии – вода нужна всем. Без воды, как считают ученые, представитель млекопитающих не протянет и 10 дней. Ежедневно люди потребляют несколько литров воды, не обязательно в прямом виде, но она содержится в пище и напитках. 

Человек без воды может прожить не более пяти дней, всем известное животное верблюд может прожить без воды около 10 дней.
Вопрос: Для каких животных вода- среда обитания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В мире есть животные которые живут только в воде и нигде больше. Вода для таких животных среда обитания, их дом. К таким животным относят китов, дельфинов, разные виды рыб. Есть такие животные которые называются земноводные, они выходят на сушу, но без водной среды жить не могут, к таким животным можно отнести все известных крокодилов, лягушек.
Вопрос: От чего зависит многообразие растений в разных частях Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: многообразие растений в разных частях земли зависит от получаемого солнечного тепла и влаги (воды). 

Вечнозеленые тропические леса растут в жарком и влажном климате, когда много солнечного тепла и воды (дождей), широколиственные леса растут там, где лето теплое и влажное, но есть и зима, но не очень холодная, а есть места где всегда много солнечного тепла, но воды мало, дождей практически нет, такие места называются пустыня, в пустыне очень мало растений.
Вопрос: Расскажи какие источники воды есть на Земле
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: К источникам пресной воды относят наземные воды, подземные воды, ледники и снега. 

Основным источником пресной воды на земле являются реки и озера. Это уникальные по своей сути «дары» природы. Человечество уже много веков пользуется пресной водой для удовлетворения своих нужд. Самым крупным озером в мире является озеро Байкал, расположенное на территории Российской Федерации. 

Водные бассейны, которые располагаются под землей на глубине от десятков до сотен метров – это своеобразные сосуды, где вода окружена твердой породой и находится под высочайшим давлением. Вода, скапливающаяся на небольшой глубине, является отличной основой для колодцев, водопроводных колонок. 

Ледники в высоких горах, на остове Гренландия, в Антарктиде являются огромнейшим источником пресной воды на всей земле. Приблизительно это от 20 до 30 миллионов кубокилометров пресной и что самое главное чистой питьевой воды. 

Немало пресной воды выпадает и в виде самых различных осадков (снега, дождя, росы).