nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Разгадай кроссворд, составленный по сказке. Если справишься с заданием, в выделенной строке прочитаешь, что коллекционировал в своей библиотеке калиф.
1. Забыв это слово, калиф и его визирь попали в беду.
2.  Имя калифа — героя сказки.
3.  Страна, которой владел отец заколдованной принцессы.
4.  Имя заколдованной принцессы.
5. В какую птицу злой волшебник превратил принцессу?
6.  Имя злого  волшебника, заколдовавшего калифа и принцессу.
7. Имя сына волшебника, отомстившего калифу и принцессе.
8.  Имя мудреца, который по приказанию калифа перевёл надпись в таинственной рукописи.
9.  Форма обращения к правителю в странах Востока: "Мой господин и ...".
10.  В кого превратился калиф?
11.  Язык, на котором было написано заклинание в рукописи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
МутаборХасидИндияЛузаСоваКашнурМицраСелимПовелительАистЛатыньВ выделенных клетках: МАНУСКРИПТЫ.
Вопрос: Найди героев: положительных (+),  отрицательных (-), нейтральных (н), помощников (). Поставь соответствующий знак.
Жуковский Василий Андреевич
Сказка о царе Берендее,
о сыне его Иване-царевиче,
о хитростях Кощея Бессмертного
и о премудрости Марьи-царевны,
Кощеевой дочери
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иван-царевич - положительныйстарик - помощникМарья-царевна - положительный геройКощей Бессмертнй - отрицательный геройцарь берендей - нейтральный
Вопрос: Найди задания, которые Кощей Бессмертный давал Ивану-царевичу. Отметь у . Подчеркни задание, которое Иван не смог выполнить
даже с помощью Марьи-царевны.
Украсть меч-кладенец.
Сшить пару сапог с оторочкой.
Добыть молодильные яблоки.
Построить за ночь дворец с золотой кровлей и мраморными стенами.
Привезти то, не знаю что.
Выбрать из тридцати дочерей младшую.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задание, которое не смог выполнить Иван-царевич: сшить пару сапог с оторочкой
Вопрос: Подбери к каждому слову "сказочное" определение.   Запиши, согласовав в соответствующем роде.
Вода_________________        тайна_________________
поле _________________      уточка _________________
ковшик_________________      девица_________________
месяц_________________          конь_________________
Определения: могучий, студёный, хохлатый, чистый, страшный, золотой, светлый, прекрасный.
Категория: школьный раздел
Ответы:
вода студеная

поле чистое

ковшик золотой

месяц светлый

тайна страшная

уточка хохлатая

девица прекрасная

конь могучий
Вопрос: Какие качества характера присущи героям сказки? Укажи
Ашик-Кериб         Магуль-Мегери            Куршуд-Бек
скромность                 трусость                        простота
верность                вежливость               молчаливость
обидчивость                 доброта                         смелость
жизнерадостность      решительность                 храбрость
жадность               трудолюбие                 скромность
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ашик-Кериб - скромность, жизнерадостность, решительность, простота, смелость, храбрость

Магуль-Мегери - скромность, верность, доброта, 

Куршуд-Бек - жадность, трусость.
Вопрос: Отметь V правильный вариант ответа. 
Главные герои сказки жили в городе:  
Тифлиз  Сухуми  Тбилиси
Ашик-Кериб исполнял свои песни, играя на:  гитаре алалайке гуслях
Ашик-Кериб вспомнил о данном Магуль-Мегери обещании благодаря:
вышитому платку золотому блюду серебряному кольцу
Описывая красоту Магуль-Мегери, автор сравнивает её с:
луной
звездой
солнцем
За время отсутствия Ашик-Кериба его мать: забыла сына
ослепла
переехала в другой город
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главные герои жили в городе Тифлиз

Ашик-Кериб исполнял свои песни. играя на балалайке

Ашик-Кериб вспомнил благодаря золотому блюду

Красота Магуль-Мегери сравнивается со звездами

за время отсутствия сына его мать ослепла
Вопрос: Прикладное программное обеспечение по способу использования делится на две группы: коллективного использования (или коллективного доступа) и личного использования:
 (*ответ*) да
 нет
Прикладное программное обеспечение по способу использования относится к числу программ только коллективного использования:
 (*ответ*) нет
 да
Решения, базирующиеся на искаженной информационной модели, все равно приводят к правильным действиям:
 (*ответ*) нет
 да
СППР ориентируется только на одну группу конечных пользователей:
 (*ответ*) нет
 да
Цель создания СППР - обеспечение методической и информационной поддержки принятия решений по ключевым финансово-экономическим и производственным вопросам высшим руководством:
 (*ответ*) да
 нет
Бизнес-процесс - упорядоченное множество операций (видов) деятельности, реализуемых в организационной структуре в соответствии с ее миссией и целями:
 (*ответ*) да
 нет
В первом классе ИЭС, базирующемся на РОЦ-технологии (ресурс - обучение - цель), выделяются расчетно-диагностические, или мониторинговые, системы:
 (*ответ*) да
 нет
В процессе принятия решений человек всегда выступает в качестве эксперта:
 (*ответ*) нет
 да
В развитии принятия решений как научного направления принимают участие только математики:
 (*ответ*) нет
 да
Г. Саймон выделяет в принятии решений пять этапов: 
 (*ответ*) нет
 да
Для мультииерархической модели подходит оверлейная модель пользователя, в которой исключаются миры, не затрагиваемые в теме диалоге с пользователем:
 (*ответ*) да
 нет
Для подавляющего большинства человеческих решений нельзя точно рассчитать и оценить последствия:
 (*ответ*) да
 нет
Как в жизни отдельного человека, так и в повседневной деятельности организаций принятие решений - важнейший этап, который определяет их будущее:
 (*ответ*) да
 нет
Критерии оценки альтернатив - показатели их привлекательности (или непривлекательности) для участников процесса выбора:
 (*ответ*) да
 нет
Модель "как есть" - "снимок" положения дел на предприятии на момент обследования, позволяющий понять, что делает и как функционирует данное предприятие с позиции системного анализа:
 (*ответ*) да
 нет
При принятии сложных (стратегических) решений в их подготовке принимает участие консультант по принятию решений:
 (*ответ*) да
 нет
При решении слабоструктурированных проблем, наибольшие трудности ЛПР испытывает на стадиях выявления, структурирования и диагностики проблемы:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какие чувства возникают при чтении  следующих эпизодов? Укажи 
Ашик-Кериб расстаётся с Магуль-Мегери, обещая вернуться через семь лет и жениться на ней.
Ашик-Кериб живёт у гордого паши, исполняя свои песни, и не вспоминает о любимой.
Ашик-Кериб видит золотое блюдо в лавке тифлизского купца.
Ашик-Кериб оказывается у ворот родного города.
Ашик-Кериб поёт матери, не признающей в нём сына.
Магуль-Мегери и Ашик-Кериб встречаются после долгой разлуки.
радость
разочарование
отчаяние
страдание
грусть
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ашик-Кериб расстается с Магуль-Мегери  - грусть

Ашик-Кериб живет у гордого паши ... - разочарование

Ашик-Кериб видит золотое блюдо - отчаяние

Ашик-Кериб оказывается у ворот  - радость

Ашик-Кериб поет матери - страдание

Магуль-Мегери и Ашик-Кериб встречаются - радость
Вопрос: Допиши предложения.
Из всех, героев сказки больше всего мне понравилась потому что
Лермонтов  Ашик-Кериб
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из всех героев сказки больше всего мне понравилась Магуль-Мегери, потому что на хотя была из богатой семьи, но полюбила бедняка и осталась ему верной до конца, в то время как он забыл про нее.

Сказка "Ашик-Кериб" учит не отчаиваться, добиваться своего, верить своим любимым.
Вопрос: Охарактеризуй героя: слова для Дарёнки обведи красным цветом, для Коковани — синим.
честный отзывчивый умный
справедливый злой
самолюбивый застенчивый
смелый
упрямый простой злопамятный
мудрый
добрый лживый
сердечный
скромный трудолюбивый
ленивый
внимательный
вежливый
наивный
Перед тобой кадры из фильма по произведению  Бажова "Серебряное копытце". Пронумеруй их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дарёнка (обвести красным цветом) - сердечный,  наивный, застенчивый, смелый, умный, внимательный, отзывчивыйКокованя (обвести синим цветом) - справедливый,  мудрый, добрый, скромный, трудолюбивый, честный
Вопрос: Какие прозвища дал пернатым автор?
Найди и укажи
Бианки  Чей нос лучше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
пеликан-мешконос

клёст-крестонос

мухолов-тонконос

козодой-сетконос

кроншнеп-серпонос

бекас-долгонос

дятел-долбонос

кулик-шилонос

ястреб-крючконос
Вопрос: Нос главный помощник многих птиц подумай и укажи кто с помощью носа Круглый год семечки из шишек вылущивает. Рыбу ловит и в мешок откладывает. устраивает жилище для себя и других птиц. живность мелкую поддевает. косточки раскусывает ягоды клюёт.ловит комаров и бабочек и глотку сетку. Козявок из тины достаёт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
круглый год семечки из шишек вылущивает - клёст

рыбку ловит и в мешок откладывает - пеликан

устраивает жилище для себя и других птиц - дятел

живность мелкую поддевает - шилонос

косточки раскусывает, ягоды клюет - дубонос

ловит комаров и бабочек в глотку-сетку - козодой

козявок из тины достает - бекас
Вопрос: Отметь V правильный ответ. Всё началось с того, что Мухолов:
поранил свои нос
стал жаловаться на жизнь
решил устроить конкурс на лучший нос
А закончилось всё тем, что:
птицы поспорили и поссорились Ястреб унёс Мухолова на обед Мухолов поменял себе нос
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все началось с того, что Мухолов стал жаловаться на жизнь

а закончилось тем, что Ястреб унес Мухолова на обед
Вопрос: В каком порядке появились в пещере дикие животные? Пронумеруй.
Редъярд Киплинг
Кошка, которая гуляла сама по себе
Категория: школьный раздел
Ответы:
собакалошадькорова
Вопрос: Согласен ли ты со следующими утверждениями?
Кошка была самой дикой из всех животных.
Первым, кому не понравилась дикая жизнь, был мужчина.
Женщина пообещала давать псу кости, если он будет стеречь пещеру и помогать мужу охотиться.
Конь пришёл в пещеру к людям ради сочной травы.
Корова пообещала женщине давать молоко в обмен на крышу над головой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
кошка была самой дикой +

первым, кому не понравилась дикая жизнь, был мужчина -

женщина пообещала давать псу кости +

конь пришел в пещеру ради травы +

корова пообещала женщине .. -
Вопрос: За что женщина похвалила Кошку? Подпиши рисунки, пользуясь словами для справок.
Слова для справок: погладила ребёнка, подоила корову, навела порядок, поймала мышь, покормила ребёнка, поиграла с ребёнком, рассмешила ребёнка, прогнала пса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
она погладила ребенка

поймала мышь

рассмешила ребенка
Вопрос: Допиши
И с той давней поры я должна, по договору с  мужчиной 
по договору с  псом
Категория: школьный раздел
Ответы:
с мужчиной - всегда ловить мышей, иначе мужчина будет бросать в меня свои вещи

с псом - быть ласковой с детьми, а собака будет загонять меня на дерево
Вопрос: Проблема - расхождение между фактически наблюдаемым и желаемым или заданным состоянием управляемого объекта (организации):
 (*ответ*) да
 нет
Проблемная ситуация (ПС) - содержательное описание проблемы совместно с комплексом условий, факторов и обстоятельств, вызвавших ее возникновение:
 (*ответ*) да
 нет
Создание интеллектуальных экономических систем управления призвано обеспечивать поддержку управленческих решений на всех этапах деятельности субъекта рынка:
 (*ответ*) да
 нет
Алгоритмы моделирования дискретных систем при описании рассматриваемых объектов принадлежат только одному классу алгоритмов:
 (*ответ*) нет
 да
В том случае, когда системного аналитика интересуют вопросы внутреннего устройства системы, модели черного ящика достаточно:
 (*ответ*) нет
 да
Вероятностные модели описывают поведение системы в условиях воздействия неизменных заранее установленных факторов:
 (*ответ*) нет
 да
Доминирующим методом при моделировании сложных систем является способ случайного подбора для происходящих в системе процессов:
 (*ответ*) нет
 да
Имитационное моделирование проводится в тех случаях, когда исследователь имеет дело с такими математическими моделями, которые не позволяют заранее вычислить или предсказать результат:
 (*ответ*) да
 нет
К логическим моделям представления знаний относятся только системы дедуктивного типа:
 (*ответ*) нет
 да
Модель - заранее заданный один и тот же образ конкретного объекта:
 (*ответ*) нет
 да
Один из основных путей улучшения качества управления сложными организационными системами - создание интеллектуальных информационных технологий (ИИТ):
 (*ответ*) да
 нет
При моделировании процесса в целом за операцию может быть принят весь цикл взаимодействия человека и ЭВМ, который осуществляется в ходе решения задачи:
 (*ответ*) да
 нет
Семантические сети модели представления знаний основываются на результатах изучения организации кратковременной памяти человека:
 (*ответ*) нет
 да
Существует класс задач, при решении которых операторы управления вынуждены прибегать интуитивным, или эвристическим, решениям:
 (*ответ*) да
 нет
Фреймовые модели представления знаний - особые познавательные структуры, дающие целостное представление о явлениях и их типах:
 (*ответ*) да
 нет
Фреймовые МПЗ - особые познавательные структуры, дающие целостное представление о явлениях и их типах:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какие чувства возникают при чтении следующих эпизодов? Укажи
Охота Чинка на сусликов.
Первое столкновение собаки
с койотом.
Преследования Чинка,
Отъезд Билла и наказ Чинку охранять палатку.
Последний поединок Чинка
с койотом.
Возвращение Билла. Спасение собаки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
охота на сусликов - смех

первое столкновение с койотом - жалость

преследования Чинка - досада

Отъезд Билли - тревога

последний поединок с койотом - волнение

возвращение Билла, спасение собаки - радость
Вопрос: Расшифруй и запиши предложение, отражающее смысл рассказа "Чинк".
плритньберегитевфолмр ормрфибратьевситмлдви сипсвоихмапрмсмапрямя ожиждменьшихпорпячбм
Категория: школьный раздел
Ответы:
Берегите братьев своих меньших.
Вопрос: Найди в тексте и запиши "главное" предложение к каждому иллюстрированному пункту плана.
Сетон-Томпсон Эрнест Уличный певец
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рэнди стал едва ли не главной достопримечательностью парикмахерской.

Однажды полка рухнула, все клетки свалились на пол, и многие из птиц очутились на свободе.

Когда гнездо было на две трети закончено, Бидди  стала откуда-то приносить большие мягкие перья. 

Рэнди снова в клетке, его тщательно берегут и откармливают. 

Бидди  выбрала на этот раз место для гнезда на колпаке фонаря посреди площади.

Буян  однажды, услышав песню Рэнди, налетел на него.

Он не успел вовремя отскочить от посыльного-велосипедиста и попал хвостом под колесо велосипеда. 

Рэнди избрал птичий домик для своего гнезда.
Вопрос: Вспомни, какие качества отличают пернатых. Укажи  Главного героя обведи в рамочку.
Рэнди Бидди Буян
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рэнди -  драчливый, бесстрашный - обвести в рамочку, так как это главный герой.

Буян - сильный, воинственный

Бидди - шумливая, отчаянная, упрямая
Вопрос: Узнай героя. Витя Малеев или Костя Шишкин?
Спокойный,
рассудительный.
Есть младшая сестра.
Уроки делает поздно
вечером.
Надеется на подсказку.
•  Непоседа, озорник.
•  Инициатор всего нового и необычного.
•  Часто списывает домашние задания у одноклассников.
•  Любит животных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Имя героя: слева - Витя Малеев, справа - Костя Шишкин
Вопрос: Пронумеруй эпизоды, участниками которых были Витя и Костя, в том порядке, в котором
они описаны в повести.
Пытаются овладеть искусством жонглирования, разбивая тарелки в доме Кости.
Стараются обучить Лобзика навыкам счёта.
Играют в футбол до самой темноты.
Смешно и нелепо выступают в роли коня.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 Пытаются овладеть искусством жонглирования...

4 Стараются обучить Лобзика...

1 Играют в футбол...

2 Смешно и нелепо выступают в роли коня
Вопрос: Витя и Костя решили исправиться — избавиться от плохих оценок.
По какому пути пошёл каждый из них? Покажи
Костя
Витя
Надеялся на подсказку. Решал задачи с помощью папы. Стал "героем" стенгазеты. Решил развивать силу воли. Обратился за помощью к однокласснику. Научился играть в шахматы. Помог решить задачу сестре. Ощутил интерес к решению задач.
Списывал домашнее задание. Садился за уроки после напоминаний мамы. Накупил разных зверей. Привёл домой бездомную собаку. Притворялся больным. Занялся дрессировкой Лобзика. Решил поступить в цирк. Перестал ходить в школу. "Разоблачён" одноклассниками. Дал обещание хорошо учиться. Получил первую "четвёрку". Увлёкся чтением.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Надеялся на подсказку... - Витя

Списывал домашнее задание - Костя
Вопрос: Какое предложение наиболее точно передаёт основную мысль повести? 
Носов Витя Малеев в школе и дома
Всё достигается упорным трудом.
Друзья познаются в беде.
Отстающие в учёбе всегда будут отставать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основная мысль повести:  Все достигается упорным трудом.
Вопрос: Отгадай, за какой маской скрывается Валерик, а за какой — Петя?
Легкомысленный,
любитель
праздников
и развлечений
Спокойный и рассудительный,
фантазёр и сочинитель
Алексин  В стране вечных каникул
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под какой маской: слева - Петя, справа - Валерик.
Вопрос: Отметь V правильное продолжение фразы.
Пётр попросил Деда Мороза о том, чтобы:
посуда мылась сама собой
всегда были Ёлка и зимние каникулы
ученикам не задавали домашних заданий
Чтобы желание исполнилось, каникуляр должен:
надеть на палец волшебное кольцо
произнести чудесное заклинание
позвонить в "стол заказов"
Столица страны вечных каникул — это:
остров в Чёрном море
Дом культуры медицинских работников
волшебный город в Индии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петр попросил Деда Мороза, чтобы всегда были Елка и зимние каникулы

Чтобы желание исполнилось, каникуляр должен позвонить в "стол заказов"

Столица страны вечных каникул - Дом культуры медицинских работников
Вопрос: Экспертные системы применяются только в медицине:
 (*ответ*) нет
 да
ЭС Underwiting Advisor (гарантирующий консультант) оценивает риск в страховании для определения калькуляции цен:
 (*ответ*) да
 нет
_ - это организационный ресурс.
 (*ответ*) Информация
_ имитация - имитационный эксперимент исследования поведения модели в течение продолжительного периода времени без изменений условий
 (*ответ*) Динамическая
 Стохастическая
 Матричная
 Кибернетическая
_ имитация - это имитационный эксперимент исследования поведения модели в определенный момент времени при изменении условий.
 (*ответ*) Статическая
 Стохастическая
 Матричная
 Кибернетическая
_ информационная система - комплекс, состоящий из информационной базы и технологий (процедур), позволяющих накапливать, хранить, корректировать, осуществлять поиск, обработку и выдачу информации с использованием средств программно-технического комплекса и связи
 (*ответ*) Автоматизированная
_ называются элементы системы, к которым приложены входные воздействия или на которые поступают входные сигналы.
 (*ответ*) Входами
_ потоки - базовое понятие современного управления бизнесом, отражающее перемещение ресурсов различного характера как во времени, так и в пространстве.
 (*ответ*) Фондовые
_ программное обеспечение АИС - это программное обеспечение, предназначенное для решения определенной задачи в предметной области или для предоставления пользователю определенных услуг
 (*ответ*) Прикладное
 Матричное
 Кибернетическое
 Имитационно
_ - носитель данных (информации), который может представлять собой физический сигнал или математические модели
 (*ответ*) Сигнал
_ - совокупность сигналов.
 (*ответ*) Сообщение
 Фрейм
 Слот
 Диффузия
_ - это описание проблемы и ситуации в совокупности с подробным указанием действий, предпринимаемых в данной ситуации или для решения данной проблемы.
 (*ответ*) Прецедент
_ - это структура данных, состоящая из слотов (полей).
 (*ответ*) Фрейм
_ называются элементы системы, которые осуществляют воздействие или передают сигнал в другую систему.
 (*ответ*) Выходами
_ система - программная система, которая использует экспертные значения для обеспечения высокоэффективного решения задач в узкой предметной области
 (*ответ*) Экспертная
_ - вся совокупность полезной информации и процедур, которые можно к ней применить, чтобы произвести новую информацию
 (*ответ*) Знание
 Фрейм
 Слот
 Сигнал
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Петя-каникуляр обращался к Деду Морозу  с различными просьбами. Какие из желаний Пети Дед Мороз мог осуществить, а какие нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
чтобы всегда были каникулы +

чтобы мои приятели попали в столицу Страны Вечных каникул -

пойти вместе с Валериком  в зоопарк +

чтобы меня полюбила такса Рената +

чтобы Валерик уважал меня.. - 

посмотреть фильмы на которые дети не допускаются - 

чтобы все знания отложились в голове  -
Вопрос: Заповедник сказок населяют сказочные герои. Что вы можете о них рассказать?
Кащей Бессльертный, он же Кусандра, он же волшебник. Родом, из легендарной эпохи. 
Кот в сапогах —
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кот в сапогах -   совершенно беспринципная личность, правая рука Кусандры. На все способен, на любую подлость. Влюблен в Спящую красавицу. Пасет серого козлика. 
Красная Шапочка - как и в сказке девочка в красной шапочке, у которой есть бабушка. Она видела Алису по телевизору и решила, что та поможет жителям из заповедника сказок.

Змей Гордыныч -  трехголовый дракон, ростом с двухэтажный дом. Последний дракон на Земле. 

Король - сказочный король, очень пузатый человек, который любит поесть. Спит и царствует он на огромном троне-кровати.
Вопрос: Разгадай кроссворд. Если правильно выполнишь задание, в выделенной строке прочитаешь, в кого был превращен директор сказочного заповедника.
1.   Имя главного злодея сказки.
2.   Марсианское животное, жившее у Алисы.
3.   Образ какой сказочной героини приняла Алиса, чтобы попасть в заповедник сказок?
4.   Сказочное существо, один из экспонатов заповедника, у которого вместо ног — хвост.
5.   Имя двоюродной сестры Змея Гордыныча, обитающей в озере Лох-Несс (Шотландия).
6. Невеста гнома Вени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
КусандраБогомолЗолушкаРусалкаНессикуклаВ выделенных ячейках: КОЗЛИК (в него был превращен директор).
Вопрос: Отметь v правильный ответ.
Сосуд, из которого появился старик Хоттабыч, Волька нашёл:
в старом шкафу на дне реки возле дерева
Брат Хоттабыча Омар Юсуф превратился в:
лягушку камень спутник Земли
По вине старика Хоттабыча Волька не сдал экзамен по:
географии
Чтобы исполнилось желание, Хоттабыч:
взмахивал волшебной палочкой надевал на палец чудесное кольцо вырывал волоски из своей бороды
В минуты расстройства Хоттабыч находил убежище в: шкафу
печке
аквариуме
Предмет, до самозабвения увлекший Хоттабыча: телефон
радио
телевизор
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сосуд Волька нашел на дне реки

В минуты расстройства Хоттабыч находил убежище в аквариуме

Предмет, увлекший Хоттабыча - радио.
Вопрос: Помоги Хоттабычу одеться — обведи вещи, которые ему подойдут.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одежда Хоттабыча: туфли с длинными носами, халат, тюрбан на голову, штаны-шаровары.
Вопрос: Подбери героям подходящие характеристика
Лагин Старик Хоттабыч  
обидчивый
добродушный
неунывающий
благодарный
злой
сварливый недалёкий
любознательный рассудительный старательный
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хоттабыч - обидчивый, добродушный, неунывающий, благодарный

Брат Хоттабыча Омар Юсуф - злой, сварливый, недалекий

Волька - любознательный, рассудительный, старательный
Вопрос: Как, по-твоему, выглядел бы Хоттабыч  в наше время? С какими достижениями современной- техники ему захотелось бы "подружиться"? Напиши и нарисуй.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ему наверняка понравился бы смартфон и планшет. А вместо радио он бы увлекся интернетом или компьютерными играми.
Вопрос: В чём заключается счастье для героев? Найди и укажи 
Волька Костыльков
Господин Ванденталлес
Хоттабыч
Любой цели в жизни нужно добиваться своим трудом.
Власть над людьми и сундуки, набитые золотом.
Купить, продать, поменять, обогатиться.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волька Костыльков - Любой цели в жизни нужно  добиваться своим трудом.

Господин Ванденталлес - купить, продать, поменять, обогатиться.

Хоттабыч - Власть над людьми и сундуки, набитые золотом.
Вопрос: Отзыв о книге "Старик Хоттабыч"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я прочитал книгу "Старик Хоттабыч". Автор - Лагин Лазарь Иосифович.  В ней рассказывается о том, как мальчик Волька Костыльков нашел на дне реки старинный сосуд, из которого появился джин. Джин старик Хоттабыч в благодарность за свое спасение исполнял желания Вольки, но не всегда мог ему угодить. Ведь он не привык к современному миру и его культуре.

С джином происходило много забавных историй, потому что он не знал, что такое радио, трамвай, футбол  и т.п..

Мне больше всего понравились случаи, когда ребята с Хоттабычем были на футболе и в цирке. На футболе Хоттабыч превратился в настоящего болельщика, а в цирке джин проявил свое мастерство.
Вопрос: В каком порядке армия дуболомов преодолевала препятствия, которые им всречались на пути в Изумрудный город? Расставь цифры.
Волков  Урфин Джюс и его деревянные солдаты
Категория: школьный раздел
Ответы:
страна жевунововраг (в правом верхнем углу рисунка) саблезубые тигрырека стая птиц Изумрудный город
Вопрос: _ - зависимость критерия оптимальности от параметров, влияющих на ее значение.
 (*ответ*) Целевая функция
 Матрица функций
 Имитационная модель
 Стохастическая модель
_ - это объект, заместитель или описание моделируемого объекта, отражающий те свойства моделируемого объекта, которые интересуют исследователя.
 (*ответ*) Модель
_ модели - содержат иерархию целей, стоящих перед аппаратом управления, содержат совокупность деревьев функций, необходимых для достижения поставленных целей.
 (*ответ*) Функциональные
 Матричные
 Информационные
 Организационные
_ переменные модели - переменные, которые порождаются внутри моделирующей системы или возникают в результате воздействия внутренних причин
 (*ответ*) Эндогенные
 Матричные
 Детерминированные
 Реакционные
_ система - динамические системы, свойства которых известны системе управления и используются для достижения управляемой системой определенных целей путем изменения ее состояния.
 (*ответ*) Управляемая
_ системы моделирования - программно-технической системы, предназначенной для моделирования процессов в конкретной предметной области.
 (*ответ*) инструментальные
 детерминированные
 стохастические
 символьные
_ хранилища данных - это комплекс разнообразных инструментов и функций, реализующих процессы создания, эксплуатации, постепенного расширения и изменения информационного хранилища.
 (*ответ*) Среда
_ - информация, представленная в формализованном виде, удобном для пересылки, сбора, хранения и обработки
 (*ответ*) Данные
_ - практическая деятельность человека, сопровождающаяся познанием и использованием законов природы, общества и искусственных систем для целенаправленной организации процессов, которые происходят в природе, технике и обществе
 (*ответ*) Управление
_ - специалист, который за годы обучения и практической деятельности научился чрезвычайно эффективно решать задачи, относящиеся к конкретной предметной области
 (*ответ*) Эксперт
_ данной системы называется система, состоящая из элементов, не принадлежащих этой системе.
 (*ответ*) Средой
_ двух систем есть система, составленная из элементов объединенных систем.
 (*ответ*) Объединение
_ модели - отражают структуру информации, необходимой для реализации всей совокупности функций системы.
 (*ответ*) Информационные
 Матричные
 Функциональные
 Организационные
_ принцип, т.е. возможность абстрагироваться в интересах точного анализа от «мешающих величин», существующих в реальности, делает модели принятия решений открытыми для совершенствования
 (*ответ*) Конструкционный
 Имитационный
 Интегрированный
 Закрытый
_ - организационно-техническая система, созданная с применением автоматизированных информационных технологий для повышения эффективности процессов управления различными объектами.
 (*ответ*) Автоматизированная система управления
 Автоматизированная система контроля измерений
 Экспертная система
 Автоматизированная система научных исследований
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Ответь на вопрос рисунком.
Оказавшись в тюремной башне, Страшила и Железный Дровосек решили написать письмо Элли. Что они решили нарисовать, чтобы Элли всё поняла?
Чего больше все боялись солдаты Урфина Джюса и Страшила Мудрый?
Кто помог Элли и её друзьям найти подземный ход в тюремную башню?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чего больше всего боялись солдаты Урфина Джюса? Ответ: огонь

Что нарисовали Страшила и Дровосек? Ответ: Они нарисовали себя за решеткой.

Кто помог Элли найти подземный ход в тюремную башню? Ответ:  мыши.

Кто встретился в пещере? Ответ: Шестилапое чудовище (зверь).
Вопрос: Какой титул присвоил себе Урфин Джюс, завладев Изумрудным городом? Расшифруй и запиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Титул: Урфин первый, могучий король Изумрудного города и всей Волшебной страны.
Вопрос: Если правильно разгадаешь кроссворд,  то прочитаешь, что помогло Элли и её дяди преодолеть волшебство чёрного камня.
1.   Птица по кличке Кагги-Карр, которая надоумила Страшилу раздобыть мозги.
2.   Смотритель дворцовой умывальни; он помог Урфину завладеть Изумрудным городом.
3.   Злая волшебница, желавшая погубить человеческий род и обладавшая способностью вызывать ураганы.
4.   Имя собачки Элли.
5.  Прибор, установленны на тележке с парусом и показывающий направление ветра.
6.  Профессия Урфина Джюса.
7.  Кухарка Бастинды, добрая мигунья.
8.  Любимый камень жителей Изумрудного города.
Категория: школьный раздел
Ответы:
воронаБиланГингемаТотошкафлюгерстолярФрегозаизумрудВ выделенных клетках - ВИНОГРАД.
Вопрос: Представь, что владельцем чудесного растения (из которого Урфин получил волшебный порошок) стал ты. Как бы ты его применил?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я бы оживил свои игрушки и было бы интересно играть с ними. Или я бы посыпала этот порошок на деревянную лошадку (собачку), и она бы ожила и служила мне. Я бы оживил робота, и он помогал бы нам убирать дом, копать огород и т.д. Я бы оживила динозавра, мамонта и других вымерших животных в музее.
Вопрос: Впиши имена в клеточки  кроссворда. Если справишься с заданием, в выделенной строке прочитаешь имя гуся, на спине которого путешествовал главный герой.
Лагерлёф Сельма
Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями
1.   Лис — враг гусиной стаи.
2.  Предводительница гусиной стаи.
3.  Белка, угостившая Нильса орехами и грибами.
4.  Домашняя гусыня, сбежавшая от хозяев и решившая лететь вместе с Мартином и Нильсом.
5.  Гусёнок, который захотел навсегда остаться маленьким.
6.  Мальчик двенадцати лет. На уроках считал ворон и ловил двойки, в лесу разорял птичьи гнёзда, дразнил гусей, гонял кур, в коров бросал камни, кота дёргал за хвост.
Категория: школьный раздел
Ответы:
СмирреАккаСирлеМартаЮксиНильсВ выделенных клетках - МАРТИН.
Вопрос: Друзей Нильса отметь знаком "+", врагов — знаком "-".
Категория: школьный раздел
Ответы:
Друзья: летучие мыши, белки, медведи, гусь, ёж, сова, орел.
Враги:  сороки, лиса, куница, крысы.
Вопрос: Отметь V правильный ответ.
Причиной беды Нильса стал:
злой тролль лесной гном колдун
Конечным пунктом перелёта гусей была:
Канада
Лапландия
Индия
Ничего так сильно не хотелось Нильсу, как снова стать человеком. За помощью он обратился к:
Горго — могучему и сильному орлу
Акке Кебнекайсе — предводительнице гусиной стаи
своему лучшему другу — гусю Мартину
Чтобы Ни лье снова стал человеком:
он должен был три года путешествовать с дикими гусями
кто-то по своей воле должен был стать таким же маленьким, как он
он должен был совершить 10 добрых дел
• Нильс снова превратился в человека благодаря:
предводительнице гусиной стаи — Акке Кебнекайсе
гусёнку Юкси гусыне Марте
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причиной беды Нильса стал лесной гном
конечным пунктом была Лапландия 
Нильс обратился за помощью к  Горго - могучему и сильному орлу
Чтобы Нильсу снова стать человеком - кто-то по своей воле должен стать таким же маленьким как он. 
Нильс снова стал маленьким благодаря гусенку Юкси
Вопрос: Узнай героев и впиши их имена (фамилии, прозвища) в вертикальные ряды. Если правильно выполнишь задание, то в выделенной строке прочитаешь название страны, в которой разворачиваются события.
1.    Брат Венди и Майкла.
2.    Девочка, которая на время заменила потерянным мальчикам маму.
3.    Мальчик, который не хотел взрослеть и превращаться
в скучного взрослого, командир потерянных мальчиков.
4.    Фея с голоском, похожим на звон колокольчиков.
5.    Два мальчика, один похожий на другого.
6.    Великая Маленькая ..., вождь краснокожих.
7.   Отважный, но невезучий мальчик (все важные события совершаются без его участия).
8.   Отчаянный озорник, не отказывающийся нести наказание за свои проступки.
9.   Родители Венди — мистер и миссис ....
10.   Нетерпеливая птица, друг Питера Пэна.
11.   ... Лилия — отважная и весёлая принцесса краснокожих, дочь вождя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Джон
Венди
Питер
Динь-Динь
Двойняшки
Пантера
Болтун
Кудряш
Дарлинг
Нет
Тигровая
В выделенных ячейках: Нетинебудет.
Вопрос: На острове Нетинебудет идёт война. Кто за кем охотится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крюк (пират) - за мальчишками, особенно за Питером Пэном
Индейцы - за пиратами
дикие звери - за индейцами
крокодилица - за Крюком
Вопрос: Перед тобой карта острова Нетинебудет. Названия частей и примечательных объектов острова зашифрованы. Пока ты их не расшифруешь, Питер Пэн не сможет победить капитана Крюка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поселение индейцев
по книге - Волшебная река, по тетради - Небольшая река
Лагуна русалок
Дерево Неясень
Пиратская бухта
Вопрос: _ - численный метод проведения на ЭВМ экспериментов с математическими моделями, описывающими поведение сложных систем в течение продолжительного времени.
 (*ответ*) Имитация
_ - это восстановление и повышение качественного уровня взаимосвязей между элементами системы, а также процесс создания из нескольких разнородных систем единой системы с целью исключения функциональной и структурной избыточности и повышения общей эффективности функционирования.
 (*ответ*) Интеграция
_ - это информационные структуры, которые проектируются для поддержки процессов принятия решений, а не просто для эффективного сбора и обработки данных.
 (*ответ*) Хранилища данных
 Базы знаний
 Утилиты данных
 Фреймы знаний
_ двух систем есть система, состоящая из элементов, принадлежащих одновременно обеим этим системам.
 (*ответ*) Пересечение
_ модель - это система, отображающая структуру и функционирование исходного объекта в виде алгоритма, связывающего входные и выходные переменные, принятые в качестве характеристик исследуемого объекта.
 (*ответ*) Имитационная
 Стохастическая
 Матричная
 Кибернетическая
_ отличается от остальных видов ресурсов тем, что, с одной стороны, она начинает работать лишь при достижении определенного объема, с другой стороны, - при потреблении она не исчезает, а повышает свою полезность, становясь более достоверной
 (*ответ*) Информация
_ переменные модели - входные переменные, которые порождаются вне моделирующей системы или возникают в результате воздействия внешних причин
 (*ответ*) Экзогенные
 Матричные
 Детерминированные
 Реакционные
_ ресурсы - это все виды информации, доступные пользователю и необходимые для выполнения стоящих перед ним задач и повышающие эффективность его деятельности.
 (*ответ*) Информационные
_ системы - это совокупность ее элементов и связей между ними, по которым могут проходить сигналы и воздействия.
 (*ответ*) Структура
_ СППР ориентированы на обработку нерегламентированных запросов аналитиков к данным.
 (*ответ*) Динамические
 Детерминированные
 Матричные
 Стохастические
_ - автоматизированная информационная систем, предназначенная для информационно-аналитического обеспечения научно-исследовательских работ.
 (*ответ*) Автоматизированная система научных исследований
 Автоматизированная система контроля измерений
 Экспертная система
 Автоматизированная система управления
_ - автоматизированная информационная система, предназначенная для управления боевыми действиями, военными объектами.
 (*ответ*) Автоматизированные системы военного назначения
 Система автоматизированного проектирования
 Автоматизированная система научных исследований
 автоматизированная справочная система
_ - любой вид сведений о предметах, фактах, понятиях предметной области или сведения, не известные до их получения, являющиеся объектом хранения, передачи и обработки
 (*ответ*) Информация
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Допиши несколько слов о главных героях. Венди: вежливая, добрая, 
Питер Пэн: заносчивый, справедливый, 
Капитан Крюк: жестокий, безжалостный,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Венди: вежливая, добрая, заботливая, воспитанная, ласковая, умница.
Питер Пэн: заносчивый, справедливый, фантазер, смелый, озорной, лидер.
Капитан Крюк: жестокий, безжалостный, немного глуповатый, хитрый, грубый.
Вопрос: Впиши имена героев "повести "Питер Пэн".
Я. хочу быть похожим. на
Я хотел бы дружить с
Я  посоветовал бы исправиться
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я хочу быть похожим на Венди. Она очень добрая. воспитанная девочка, знает много сказок и может заботиться о других.
Я хочу быть похожим на Питера Пэна и уметь летать! 
Я хотел бы подружиться с Питером Пэном, чтобы он тоже научил меня летать. С Питером всегда интересно.
Я посоветовал бы исправиться  Джеймсу крюку и перестать заниматься грабежом и убийством, быть добрее к своей команде и отправиться в кругосветное путешествие.
Вопрос: Главный герой — мастер на выдумки и шалости. Представь, что тебе поручили снять комический сериал по мотивам повести. Как бы ты назвал каждую из серий?
Линдгрен Астрид
Приключения Эмиля из Лённеберги
Категория: школьный раздел
Ответы:
Супница на голове
Сестренка Ида на флагштоке
Эмиль, ружье и бородатая дама
Тесто на голове или как Эмиль ловил крысу
Эмиль наказан или Домовой на крыше
Как у Эмиля появилась своя лошадь
Как Эмиль накормил стариков из приюта
Лягушка в корзинке с папиным обедом
Пьяные вишни
Гости и гора калош
Как Эмиль лечил папу

Кастрюля на голове
Сестренка на шесте
Бородатая дама с ружьем
Тесто на голове или пойманый в мышиловку
Домовой на крыше
Эмиль и лошадь
Большой ужин
Пикник или незваная лягушка
Закалдованые вишни
Гора обуви
Лечение папы
Вопрос: Читая о приключениях Эмиля, я...
Радовался, когда 
Огорчался, когда
Категория: школьный раздел
Ответы:
радовался, когда ему удавалось сделать то, что не удавалось другим, например, подковать брыкающуюся лошадь.
огорчался, когда папа запирал его в сарай, но так как у Эмиля там был запас еды, то это было неплохо.
Хотел помочь ему, когда он не мог снять супницу с головы.
Вопрос: Помоги барону добраться до Луны пронумеруй события.
Приключения барона Мюнхгаузена
Первое путешествие на Луну
Свил из соломы верёвку.
Упал на Землю и пробил глубокую яму.
Посадил бобы.
Верёвка оборвалась.
Выкопал ногтями ступеньки
Полез по стеблю вверх.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посадил бобы.
Полез по стеблю наверх.
Нашел топорик.
Бобовый стебелек рассыпался на части
Свил из соломы веревку.
Веревка кончилась.
Отрубал верхнюю часть веревки и привязывал к нижней
Веревка оборвалась.
Упал на землю  и пробил глубокую яму.
Выкопал ногтями ступеньки.
Вопрос: В какой бы ситуации не оказался барон,  он всегда находил необычные решения.
А какое решение можешь предложить ты?
(Чем необычней — тем интересней!)
Добраться до Луны.
Вернуться обратно на Землю.
Выбраться на поверхность земли из глубокой ямы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как добраться до Луны?
Построить длинную лестницу.
Закинуть на Луну веревку и залезть по ней.
Оседлать могучего орла и заставить его улететь на Луну.

Как вернуться обратно на Землю?
Спуститься по лестнице
Слезть по веревке.
Слететь обратно на орле.

Как выбраться на поверхность земли из глубокой ямы?
Сбивать землю со стен и укладывать ее на дно, пока яма не станет неглубокой.
Снять с себя штаны и надуть их, они поднимутся вверх и полетят как воздушный шар, уцепиться за них и вылететь из ямы.
Приманить птичек в яму, потом связать их в стаю и путь они меня вытащат.
Вопрос: Во время своего второго путешествия  на Луну барон Мюнхгаузен познакомился с лунными жителями. Напиши,чем они отличаются от землян.
Голова  
Глаза
Пальцы
Живот
Категория: школьный раздел
Ответы:
голова - ее они  носят подмышкой и могут оставлять дома
глаза - могут вынимать и вставлять, покупают на базаре новые глаза, если свои плохо видят
пальцы - на каждой руке только по одному пальцу, но они очень ловко ими работают
живот - в животе есть дверца, куда 1 раз в месяц закладывают еду, еще есть много пустого места, можно использовать живот вместо чемодана.
Вопрос: Разгадай кроссворд "Жизнь на Луне".
По горизонтали:
2.  Плод, из которого появляются на свет лунные жители.
4.  Птица, которая заменяет лунным жителям лошадь.
5.  Что заменяет лунным жителям желудок?
По вертикали:
1. Название планеты, с императором которой ведёт войну лунный царь.
3.  Овощ, который заменяет лунным жителям копьё.
Категория: школьный раздел
Ответы:
по горизонтали:
2. орех
4. орел
5. чемодан

по вертикали: 
1. Солнце
3. редька
Вопрос: Перед тобой план чудесного острова. Что здесь необычного? Допиши.
из
Он покрыт необычным
Птичьи гнёзда сплетены из
На деревьях растут
У жителей острова
ноги.
Сырный остров
Категория: школьный раздел
Ответы:
Остров сделан  из сыра. Он покрыт необычным виноградом. Птичьи гнезда сплетены из стволов дуба. На деревьях растут хлеб и пряники. У жителей острова 3 ноги. Вместо воды в море - молоко.
Вопрос: Уточните Характерные черты героев- допиши предложения.
Моховая борода-имел бороду из мягкого мха в которой Муфта- вместо обыкновенной одежды носил муфту, из которой
Пол ботинка - был обут в ботинки с
Категория: школьный раздел
Ответы:
Моховая Борода - имел бороду из мягкого мха, в которой росли ягоды брусники
Полботинка - был обут в ботинки с обрезанными носами
Муфта - вместо обыкновенной одежды носил муфту, из которой торчали только макушка и пятки.
Вопрос: _ - набор специальных программ, предназначенных для повышения эффективности рутинных работ по обслуживанию информационно-вычислительной среды.
 (*ответ*) Утилиты
 Фреймы
 Слоты
 Интерфейсы
_ модели - модели, отображающие детерминированные процессы, в которых отсутствуют случайные воздействия
 (*ответ*) Детерминированные
 Стохастические
 Аналоговые
 Символьные
_ модели способны отображать как структуру, так и динамику исследуемых объектов.
 (*ответ*) Кибернетические
 Матричные
 Математические
 Имитационные
_ орган - это система, на вход которой поступает сигнал о необходимом управлении, а на выходе вырабатывается управляющее воздействие на управляемый объект
 (*ответ*) Исполнительный
 Экспертный
 Аналитический
 Функциональный
_ система - программная система, включающая все необходимые пользователю средства и обеспечивающая единообразие с ними
 (*ответ*) Интегральная
 Детерминированная
 Имитационная
 Стохастическая
_ система - это множество взаимосвязанных объектов (элементов) системы, способных воспринимать, запоминать и перерабатывать информацию, а также обмениваться информацией.
 (*ответ*) Кибернетическая
 Детерминированная
 Стохастическая
 Символьная
_ - автоматизированная информационная система, которая использует экспертные знания для обеспечения высокоэффективного решения задач в узкой предметной области.
 (*ответ*) Экспертная система
 Автоматизированная система контроля измерений
 Система автоматизированного проектирования
 Автоматизированная система управления
_ - справочное руководство, содержание которого создается, хранится и доводится до пользователя с использованием автоматизированных информационных технологий.
 (*ответ*) Автоматизированная справочная система
 Система автоматизированного проектирования
 Автоматизированная система научных исследований
 Автоматизированная библиотечная система
_ анализ данных - это процесс поддержки принятия решений, основанный на поиске в данных скрытых закономерностей
 (*ответ*) Интеллектуальный
_ взрыв - избыток доступных многим современным людям данных, которых больше, чем в состоянии переварить человеческое сознание
 (*ответ*) Информационный
_ модели - представляют собой структуру системы - иерархию организационных подразделений, должностей и конкретных лиц, многообразие связей между ними, а также территориальную привязку структурных подразделений
 (*ответ*) организационные
 матричные
 информационные
 функциональные
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Дай краткий ответ на вопрос, пользуясь словами для справок.
Отвар из чего Моховая Борода считал лучшим средством от кашля?
С кем Полботинка делил грусть до
встречи с Моховой Бородой и Муфтой?
Кто стал причиной затора, в который попали друзья?
Кто помог исправить положение?
Слова для справок:
кошки; природный мох; игрушечная мышка.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отвар из чего - из оленьего мха, ягеля
С кем Полботинка делил грусть - с игрушечной мышкой
Кто стал причиной затора - кошки
Кто помог исправить положение - игрушечная мышка
Вопрос: Найди слова Муфты — поставь букву М, слова Полботинка — букву П, слова Моховой Бороды — букву Б.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда я злюсь, я шевелю пальцами .. - П
Мы стоим выше... - Б
Я ни разу в жизни не ложился в постель - Б
Чтоб с голоду не выпали усы ... - М
Во имя птичьего пения ... - П
Вопрос: Подбери "шифр" для каждого пункта плана.
1. Встреча накситраллей  
2. Лекарство от кашля  
3. Тарарам на дороге  
4. План Полботинка 
5. Чудесный вечер 
6. Серьёзное происшествие
7. Кошачья опасность
8. Поиски Альберта
9. Возвращение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Встреча накситраллей - 6
Лекарство от кашля - 3
Тарарам на дороге -  9
План Полботинка - 7
Чудесный вечер - 5
Серьезное происшествие - 1
Кошачья опасность - 2
Поиски Альберта - 8
Возвращение - 4
Вопрос: Установи соответствие — укажи Положительных героев отметь "+", отрицательных "-".
Домисоль Джакомоне Ромолетта Цоппино
Категория: школьный раздел
Ответы:
Домисоль - директор театра -
Джакомоне - пират (он же король) -
Ромолетта - девочка +
Цоппино - котенок +
Джельсомино - мальчик +
Бананито -  художник +
Вопрос: На языке жителей страны Лгунов всё звучало наоборот Уточни — допиши.
хлеб ластик
Категория: школьный раздел
Ответы:
хлеб - чернила
ластик -  сыр
пират - честный, порядочный человек
доброе утро - спокойной ночи
как вы прекрасно выглядите - вы плохо выглядите
кошка - собака
Утренняя правда - вечерняя ложь
Вопрос: Найди и отметь V правильный ответ. 
Джельсомино боролся со злом при помощи:
пушки
голоса
В шкафу короля Джакомоне хранились разноцветные:
шары парики
Правда в стране Лгунов — это:
преступление
болезнь
Вместо войны, объявленной королём Джакомоне, Джельсомино предложил противникам устроить:
концерт  футбольный матч
Категория: школьный раздел
Ответы:
Джельсомино боролся со злом при помощи голоса
В шкафу хранились парики
Правда в стране Лгунов - это болезнь
Вместо войны Джельсомино предложил устроить футбольный матч
Вопрос: Один из учеников страны Лгунов написал сочинение на тему "Летний день".
Представь, что ты тоже оказался в этой стране. Напиши сочинение на тему "Зимний день".
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сочинение "Зимний день"
Вчера был ужасный зимний день. Было очень жарко - минус двадцать градусов. Всю землю покрыл черный снег. Дети плакали от горя и лепили черных снеговиков. Я катался на санках. Терпеть не могу это занятие! Наше озеро покрылось льдом, поэтому все стали прыгать по нему на скакалках. Это самое любимое развлечение взрослых и детей зимой. А на Новый год папа срубил березку в лесу и принес в дом.