Вопрос: I уровень
1. Дополните:
а) Город на Атлантическом побережье Америки, в котором в 1775 г. состоялось «чаепитие», послужившее началом войны североамериканских колоний за независимость, - это ....
б) Государственная политика борьбы с религией во Франции в период Великой французской революции называлась ....
в)  Парламент в Англии, созванный королем Карлом I в 1640 г. и разогнанный О. Кромвелем в 1653 г., назывался ....
2. Выражение «Овца победила лен» говорит о том; что:
1) овцы съели все поля льна;
2) люди стали больше ткать тканей из шерсти;
3) льняные поля превратили в пастбища для овец, шерсть которых использовали в сукноделии;
4) овцы вытоптали весь лен.
3. Священник-миссионер, выдающийся ученый-гуманист, член ордена доминиканцев, который приобщал индейское население к христианской религии и распространял европейскую культуру:
1) Мартин Лютер;
2) Томас Мор;
3) Бартоломе Лас Касас;
4) Ян Гус;
5) Игнасий Лойола.
4.  Правители династии Цин вели войны, которые требовали больших расходов. Но владения Китая в результате значительно расширились. В конце XVIII в. династия Цин захватила... .
5. Сулейман Великолепный беспрерывно вел завоевательные войны. Укажите, какие территории он присоединил к империи.
II уровень
6. Определите по датам события Северной войны.
    Дата    Событие
1700    г.    
28 сентября 1708 г.    
1709    г.    
1714    г.    
1720    г.    
1721    г.    
7. Укажите условия мира России со Швецией (1617) и перемирия с Польшей (1618):
1) России возвращался Новгород;
2) Россия потеряла выход к Балтийскому морю;
3) получила смоленские, черниговские и новгород-северские земли;
4) получила выход к Чёрному морю;
5) получила крепость Корелу и побережье Финского залива;
6) отказалась от претензий на русский престол.
Швеция -Польша -
8. Впишите в таблицу те владения, которые достались воюющим государствам после окончания войны за испанское наследство: Гибралтар, испанские Нидерланды, Швейцарская конфедерация, часть Эльзаса и Лотарингии, германские земли вдоль Балтийского и Северного морей.
Франция    Австрия    Англия    Испания    Пруссия
                
9. Укажите верные утверждения.
1) Горстка англичан нанесла поражение армии бенгальского правителя.
2) Англичанам помог предатель в стане индийцев, перешедший на сторону англичан.
3)  В результате битвы при Плесси богатейшая территория Мо-гольской империи Бенгалия смогла сохранить свою независимость.
4) Битва при Плесси произошла в 1775 г..
5) При завоевании Индии британцы опирались на превосходство своей армии в военном искусстве и технике.
6) Англичане покорили Индию руками самих индийцев.
7) В эпоху величия Моголов культура народов Индии переживала упадок.
10.  Впишите в таблицу, какие страны пытались колонизировать Японию, Китай, Индию.
Япония    Китай    Индия
        
III уровень
11. Установите хронологическую последовательность явлений:
а) бурный рост городов Атлантического побережья Европы;
б)  превращение Нидерландов в основной источник доходов для испанской монархии;
в) назревание противоречий между Испанией и Нидерландами;
г) развитие торговых путей через Атлантику;
д) ускорение развития экономики Нидерландов;
е) Великие географические открытия.
12. Назовите не менее трех причин войны за испанское наследство:
1) Англия была против возвышения Франции;
2) европейские монархи создали коалицию и каждый хотел посадить на испанский трон своего претендента;
3) истощение экономики Испании;
4)  Германия и Австрия не желали усиления Франции и стремились посадить на трон австрийских Габсбургов;
5)  испанский король умер бездетным.
13. Верно ли, что по условиям Вестфальского мира:
1) каждый князь имел право объявлять войну и заключать договоры;
2)  князья должны были утверждать любой запрос императора о налогах;
3) все князья имели право выбирать религию для своей территории;
4) договор признавал кальвинистов равными в правах с лютеранами и католиками?
14.  Турция смогла захватить огромные богатства благодаря нескольким причинам. Укажите не менее трех.
15. Соотнесите высказывание и автора.
1)  «На мой век хватит! После нас хоть потоп!»
2) «Все, что не воспрещено законом, то дозволено, и никто не может быть принужден к действию, не предпи-сываемому законом»
3)  «Не дело подданных участвовать в управлении государством»
4)  «Всякий бунт, возмущение и упрямство без всякой милости имеют быть виселицей наказанными»
5)  «Создать морскую державу - вот верное средство увеличить мощь государства»
A)  «Декларация прав человека и гражданина»
Б) король  Людовик  XV  о времени своего правления
B)  японский ученый Хонда Тосиаки
Г) английский король Карл I Д) русский царь Петр I
16. Определите, что было характерно для жирондистов, а что - для монтаньяров:
1)  стремились вернуть страну в нормальное, конституционное русло;
2)  стояли ближе к народным низам, лучше других знали их настроения и чаяния;
3) осуждали массовые убийства;
4) всегда были готовы обратиться за поддержкой к простому на-
роду;
5)  стремились не допустить дальнейшего развития революции, успокоить народ мелкими уступками;
6) считали, что революция еще не победила всех своих врагов.
Жирондисты -Монтаньяры -
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответы к тесту
1. Бостон; дехристианизация Долгий. 2. 2, 3. 3. 3. 4. Монголию, Тибет, Джунгарию и др. 5. Венгерское королевство, Хорватию, Армению, часть Персии (Иран) и Месопотамию (Ирак). 6. Поражение под Нарвой, битва
при Лесной, Полтавская битва, победы российского флота на море, Ништад-ский мир. 7. Швеция - 1, 2, 5; Польша - 3, 6. 8. Франция - сохранила свои границы, Австрия - получила испанские Нидерланды, Англия - Гибралтар, Испания - короля Филиппа V. 9. Верно - 1, 2, 5, 6; неверно - 3,4, 7.10. Японию - португальцы, испанцы, голландцы, англичане; Китай - Англия, Индию - англичане, португальцы, французы, голландцы. 11. е, г, а, д, б, в. 12. 5,4, 2,1,3.13. Верно. 14. Войны, торговля, жестокая эксплуатация и грабеж покоренных народов, «налог кровью», продажа невольников. 15. 1Б, 2А, 3Г, 4Д, 5В. 16. Ж - 1, 3, 5; М - 2, 4, 6.