nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: К способам временной остановки наружных кровотечений относятся:
(*ответ*) Придание поврежденной части тела возвышенного положения
(*ответ*) Прижатие кровоточащего сосуда в месте повреждения при помощи давящей повязки
(*ответ*) Пальцевое прижатие артерий в определенных местах
(*ответ*) Круговое сдавление конечности жгутом
(*ответ*) Остановка кровотечения фиксированием конечности в положении максимального сгибания в суставе
 Пальцевое прижатие кровоточащего сосуда в месте повреждения
К терминальным состояниям относятся:
(*ответ*) Предагония
(*ответ*) Агония
(*ответ*) Клиническая смерть
 Биологическая смерть
Какой вид кровотечения при нормальной свертываемости крови прекращается самостоятельно?
(*ответ*) Капиллярное
 Венозное
 Артериальное
 Паренхиматозное
Классификация ран: колотые, резаные, рубленые, ушибленные, рваные, огнестрельные и т.д., производится
(*ответ*) По характеру ранящего оружия
 В зависимости от наличия или отсутствия инфекции
 По характеру раны
Классификация: бытовой, транспортный, спортивный и др., относится к понятию
(*ответ*) Травматизм
 Шок
 Ушиб
 Колллапс
Классификация: закрытые, открытые, проникающие в полости, не проникающие в полости, одиночные, множественные, простые, комбинированные,относится к понятию
(*ответ*) Травма
 Рана
 Перелом
 Ушиб
Классификация: колотые, резаные, рубленые, ушибленные, рваные, огнестрельные и т.д.. относится к понятию
(*ответ*) Рана
 Перелом
 Травма
 Шок
Клиническая смерть в среднем продолжается
(*ответ*) 5 минут
 2 минуты
 7 минут
 10 минут
Комплекс мероприятий, в результате которых предупреждается попадание микробов в поврежденные ткани или в операционную рану, называется
(*ответ*) Асептикой
 Антисептикой
 Дезинфекцией
 Стерилизацией
Комплекс сердечно-легочной реанимации включает в себя:
(*ответ*) Прекардиальный удар
(*ответ*) Непрямой массаж сердца
(*ответ*) Искусственное дыхание "рот-в-рот"
 Искусственное дыхание методом Каллистова
Кровотечение может быть из полости:
(*ответ*) Носа
(*ответ*) Желудка
(*ответ*) Легких
(*ответ*) Мочевых путей
(*ответ*) Заднего прохода
 Сустава
Кровотечения в просвет полого органа (желудок, кишечник, мочевой пузырь, трахея), сообщающегося с внешней средой, называются
(*ответ*) Наружными скрытыми
 Наружными
 Внутренними
 Паренхиматозными
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: What are the "do's" and "dont's" of using a computer network? Tell the class.
Категория: школьный раздел
Ответы:
When using a computer network you should be responsible and think about other users. You should use it only to help you with your studies and make sure you follow safety procedures to protect the network from computer viruses. You should not share computer passwords, nor should you overuse online connection time or printers. You should never use it for anything Illegal, unethical or dishonest and you shouldn't install any software without permission. Last but not least, you shouldn't plagiarize copyrighted material.
Перевод:
Когда используете компьютерную сеть, вы должны быть ответственными и думать о других пользователях. Вы должны использовать ее только в помощь в своей учебе, и постараться безопасно следовать методикам, чтобы защитить сеть от компьютерных вирусов. Вы не должны делиться компьютерными паролями, ни чрезмерно использовать время онлайн соединения или принтеры. Вы никогда не должны использовать это для чего-то нелегального, неэтичного или нечестного, и вы не должны устанавливать программное обеспечение без какого-либо разрешения. Последнее, но не менее важное, вы не должны заниматься плагиатом авторских материалов.
Вопрос: Discuss the following statement. 
Words of Wisdom 
Science is organised knowledge. Wisdom is organised life. 
Immanuel Kant (German philosopher
Категория: школьный раздел
Ответы:
Science is knowledge we study, while wisdom is knowledge gained over a lifetime by learning from our experiences.
Наука это знания, которые мы изучаем, в то время как мудрость достигается на протяжении всей жизни путем обучения из нашего опыта.
Вопрос: Fill in: download, headlines, extension, impact, connect, certificate, timetable, media, newsreader, grapevine. 
1 Teens these days use their mobiles as an.........of themselves. 
2 Have you got your new school.........yet? 
3 It's taking ages to.........this file. 
4 The.........on BBC1 is really handsome. 
5 Did you see the.........in today's newspaper? 
6 She wants to work in the.........when she leaves school. 
7 I can't seem to.........to the Internet for some reason. 
8 He got his course.........framed and hung it on the wall. 
9 Computers had a huge.........on the 20th century. 
10 I heard on the.........that Martin has got a new job.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 extension (развитие)
2 timetable (расписание)
3 download (скачивать)
4 newsreader (комментатор)
5 headlines (заголовки)
6 media (СМИ)
7 connect (присоединиться)
8 certificate (свидетельство)
9 impact (влияние)
10 grapevine (слухи)
Вопрос: Form compound nouns using the words in the list and then use them to complete the sentences. 
• black • paper • play • key • ground 
• board • day • clip • board • light 
1 Have you got a ......... to hold these papers together? 
2 I spilt some water on my.........and now it's not working. 
3 The teacher asked John to write the answer on the.......... 
4 After school, the children go to the.......... 
5 In October, we put the clocks back and switch to.........savingtime.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 paperclip (скрепка)
2 keyboard (клавиатура)
3 blackboard (доска)
4 playground (спортивная площадка)
5 daylight (дневной свет)
Вопрос: Complete the sentences with the correct modal. 
• might • must • could • should • needn't 
• need • mustn't • can't • don't have to • may 
1 We.........to decide who will be class president. 
2 You......... do all your homework today, you can finish it tomorrow. 
3 I didn't see Lyn today, she.........have taken the day off. 
4 "......... I leave early today, please?" Sarah asked. 
5 Kate looked pale in the doctor's office. She .........be ill. 
6 ".........you move over a bit so I can sit down, please?" he asked. 
7 You ......... respect your teachers and your classmates. 
8 You.........talk or eat in class. 
9 She.........have watered the garden as I had already done it. 
10 Ian.........have finished his homework already, it's impossible.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 need (нужно)
2 don't have to (не нужно)
3 must (должно быть)
4 May (могу)
5 might (должно быть)
6 Could (не могли бы)
7 should (следует)
8 mustn't (не должны)
9 needn't (не нужно)
10 can't (не мог)
Вопрос: Complete the phrasal verbs with the correct preposition. 
1 Don't give..........I know you can do it! 
2 I have to go to the library and give.........some books I borrowed. 
3 Be careful! He enjoys giving.........other people's secrets. 
4 I gave.........all my old clothes to the charity shop. 
5 Debra, can you give.........these photocopies to the class?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 up
2 back
3 away
4 away
5 out
Вопрос: Fill in the gaps with the correct preposition. 
1 You shouldn't be mean.........others or no one will want to be your friend. 
2 Never blame other people.........your mistakes. 
3 I met a new girl at school who comes.........Spain. 
4 Rachel really cares.........other people, she's so kind. 
5 If you are going to be absent.........school you must bring a note from your parents.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 to
2 for
3 from
4 about
5 from
Вопрос: Match to form exchanges. 
1 What do you suggest I do? 
2 Why don't you study more? 
3 So how did you do? 
4 I should have tried harder. 
5 Could you hold the line, please? 
a You should have indeed! 
b Of course. 
с I would study more if I were you. 
d Pretty well! 
e That's easier said than done!
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-с
2-е
3-d
4-а
5-b
Вопрос: Which of the following activities can you see in the pictures in the text? What does each of the activities involve? 
Read and listen to find out.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I can see pictures of sand boarding, zorbing, ice climbing and underwater hockey (Я вижу картинки сэндбординга, зорбинга, ледолазания и подводного хоккея).
You can sandboard anywhere where there's sand. It's like snowboarding (Я могу кататься на сэндборде везде, где есть песок).
To zorb you strap yourself inside a ball and roll down a hill. You need a plastic ball called a zorb (Чтобы покататься в зорбе, вы пристегиваете себя ремнем внутри шара и скатываетесь вниз с холма. Вам нужен пластмассовый мяч, под названием зорб).
To go ice climbing you swing an axe above you and pull yourself up the ice. You need a lot of strength (При занятии ледолазанием, вы ударяете со всей силы ледорубом и подтягиваетесь. Вам нужно много силы).
Underwater hockey is played at the bottom of a pool, under water (В подводный хоккей играют внизу бассейна, под водой).
Вопрос: Read the text again and answer the following questions. Which person or people (А, В, С or D ... 
1 have been doing their sport for over two years? 
2 has to be very fit? 
3 do a sport that is similar to another sport? 
4 found out about their sport from the media? 
5 has taken part in an event? .... 
6 do their sport with others? .... 
7 didn't believe their hobby existed at first?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 А,С
2 С
3 D,A
4 D
5 A
6 B,D
7 D
Вопрос: Ложный круп - это
(*ответ*) Воспаление и отек слизистой оболочки под голосовыми связками гортани, вызванные возбудителями различного типа
 Инфекционное заболевание с выраженными воспалительными изменениями небных миндалин
 Приступы удушья, возникающие вследствии сужения и отека слизистой оболочки мелких бронхов и сопровождающиеся одышкой, переходящей в асфиксию
 Общие проявления интоксикации и местные воспалительные изменения миндалин
Ложный круп отличается от истинного (дифтерийного) крупа:
(*ответ*) Внезапностью появления
(*ответ*) Быстротой окончания
(*ответ*) Сохранностью голоса
 Постепенным пропаданием голоса
Наиболее опасным кровотечением, при котором за короткий срок из организма может излиться значительное количество крови, считается
(*ответ*) Артериальное
 Венозное
 Капиллярное
 Паренхиматозное
Наиболее опасным считается протекание электрического тока через тело человека по пути
(*ответ*) Правая рука - ноги
 Рука - рука
 Нога - нога
 Левая рука - ноги
Наиболее частый пульс в покое у
(*ответ*) Новорожденных
 Мужчин
 Женщин
 Пожилых людей
Наличие симптома "кошачий глаз" является признаком
(*ответ*) Смерти
 Жизни
 Клинической смерти
 Агонии
Наложением холода и тампонацией раствором перекиси водорода останавливают кровотечение
(*ответ*) Носовое
 Легочное
 Желудочное
 В грудную полость
Неполное отмирание тканей на участке тела, подвергнувшегося воздействию фактора, характерно для _ степени ожога.
(*ответ*) Третьей
 Первой
 Второй
 Четвертой
Непроизвольное мочеиспускание и опорожнение кишечника возможны при
(*ответ*) Коллапсе
 Стенокардии
 Гипертоническом кризе
 Инфаркте миокарда
Непрямой массаж сердца заключается в
(*ответ*) Интенсивном ритмичном надавливании на грудину
 Последовательном и комплексном применении методов реанимации
 Ударе кулаком по грудине в области сердца
Нитевидным называют пульс
(*ответ*) Очень малый, едва прощупываемый и частый
 Хорошего наполнения и напряжения
 Малого наполнения и слабого напряжения
 Учащаемый при вдохе и урежаемый при выдохе
Ожог, вызванный раствором щелочи необходимо:
(*ответ*) Облить большим количеством проточной воды
(*ответ*) Обработать раствором уксусной или лимонной кислоты
 Обработать щелочным раствором
Основная цель неотложной помощи во время гипертонического криза -
(*ответ*) Понизить артериальное давление до нормального уровня
 Повысить артериальное давление до нормального уровня
 Срочно снять болевой приступ
 Нормализовать температуру тела
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Match the highlighted words to their meanings. What are these words in your language? 
• move very fast • hits 
• hooked on • fasten • rival 
• competitors • slip • jump 
• strange • started 
• turning over many times
Категория: школьный раздел
Ответы:
moving very fast – whizz (быстро ездить – промчаться)
hits - bumps and knocks (удары – ушибы и удары)
hooked – addicted (увлечься – пристраститься)
fasten – strapped (пристигнуть – пристигнуть ремнем)
rival - opposing team (соперник – противостоящая команда)
competitors – entrants (участники – участники)
slip – slide (скользить – скользить)
jump – bounce (прыгать – подпрыгивать)
strange – bizarre (странный – причудливый)
turning over many times – rolling (переворачиваться много раз – вращаться)
started – originated (начинал – происходил)
Вопрос: Why might someone want to do an unusual sport? In three minutes write a few sentences on the topic. Read your sentences to your partner.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Someone might want to do an unusual sport to try something different. They could be bored of the usual sports and want a challenge. They often are seeking adventure and excitement.
Некоторые возможно хотят заниматься необычным видом спорта, чтобы попробовать что-то отличное. Им могут быть скучны обычные виды спорта, и они хотят вызова. Они часто ищут приключений и возбужденного состояния.
Вопрос: Which of the following do you enjoy doing in your free time? Tell your partner. 
playing a musical instrument 
listening to CDs 
going to art galleries 
painting pictures 
reading books/magazines 
going to the cinema 
eating out 
designing your own clothes 
writing novels 
watching DVDs 
going to fashion shows 
watching a game 
playing computer games 
working out at a gym 
> I haven't got much free time, but I enjoy reading magazines or going to the cinema when I can.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: I enjoy listening to CDs, reading books and magazines, watching DVDs and playing computer games. What about you? What do you enjoy doing in your free time?
В: I like going places, like the cinema. I also like eating out and working out at a gym.
А: Мне нравится слушать CD диски, читать книги и журналы, смотреть DVD и играть в компьютерные игры. А что на счет вас? Что вам нравится делать в свободное время?
В: Мне нравится посещать места, такие как кино. Мне также нравится питаться вне дома и заниматься спортом.
Вопрос: Choose any of the sports in the text on p. 122-123 Then make notes under the headings for each activity. 
Use your notes to describe one activity to your partner. Your partner guesses the activity.
Категория: школьный раздел
Ответы:
equipment: helmet, rope, boots, axe (снаряжение: шлем, веревка, ботинки, ледоруб)
rules/technique: swing axe above head, pull yourself up the ice using all your strength (правила/техника: забивать ледоруб над головой, подтягивать себя вдоль по льду, используя всю свою силу)

A: To do this sport you need a helmet, a rope, some boots and an axe. You swing the axe above your head into the Ice and then you pull yourself up using all your strength.
B: Ice climbing!
A: Yes!
А: Чтобы заниматься этим видом спорта, вам нужен шлем, веревка, ботинки и ледоруб. Вы забиваете ледоруб над головой в лед, и затем подтягиваете себя, используя всю свою силу.
В: Ледолазание!
А: Да!
Вопрос: Write a short paragraph for an international student's magazine about your favourite activity. Write: 
• name • equipment • rules/ technique • why you like it
Категория: школьный раздел
Ответы:
My favorite activity is water skiing. You need the following equipment to water ski: water skis, a life Jacket, bindings, water ski ropes, water ski tubes and, of course, a boat and a large area of water. To water ski you must remember to relax, breathe slowly and don't panic! Team work is essential. You must be able to communicate effectively with the boat driver and the observer. I like this sport because it is exciting and a good way to get rid of stress. You can enjoy a day out with your friends and family.
Перевод:
Мой любимый вид деятельности это водные лыжи. Вам необходимо соответствующее снаряжение для водных лыж: водные лыжи, спасательный жилет, лыжные крепления, веревки для водных лыж, водная трубка и, конечно, лодка и большое пространство воды.
При катании на водных лыжах вы должны помнить о расслаблении, дышать медленно и не паниковать! Групповая работа важна. Вы должны уметь эффективно общаться с водителем лодки и наблюдателем. Мне нравится этот спорт, потому что это будоражит, и это хороший способ избавиться от стресса. Вы можете насладиться выходным днем со своими друзьями и семьей.
Вопрос: Listen and repeat. Which sports can you see in the pictures? Are the names similar in your language?
Категория: школьный раздел
Ответы:
I can see rugby, gymnastics, javelin throwing, cricket, ice hockey and snowboarding in the pictures.
(Answers according to Ss'L1)
Я вижу на картинках регби, гимнастику, метанье копья, крикет, хоккей и сноубординг.
Вопрос: Complete the tables with the sports in Ex.1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Play - squash; cricket; rugby; badminton; tennis; water polo; volleyball; basketball; football; ice hockey; golf (играть – сквош, крикет, регби, бадминтон, теннис, водное поло, волейбол, баскетбол, футбол, хоккей, гольф).
Do - long jump; high jump; javelins; throwing; hurdles; aerobics; gymnastics; karate (делать – прыжки в длину, прыжки в высоту, метание копья, метание, бег с препятствиями, гимнастика, карате).
Go - windsurfing; scuba diving; jogging; swimming; cycling; snow-boarding; climbing (идти – виндсерфинг, ныряние с аквалангом, бегать, плавать, ездить на велосипеде, сноубординг, ледолазание).
Вопрос: Listen to three people talking about their favourite sport. Which sport is each describing?
Категория: школьный раздел
Ответы:
The first person is describing football, the second is describing cricket and the third is describing wind surfing (Первый человек описывает футбол, второй описывает крикет и третий описывает виндсерфинг).
Вопрос: Dо you do any sport in your free time? How often? How long have you been doing it? Use the phrases in the box to tell your partner
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: In my free time, I like to do lots of different sports. In the summer, I play tennis all the time and I quite often go swimming and scuba diving. In the winter, I go snowboarding maybe once every two weeks, and I play ice hockey twice a week. I have been playing tennis and going swimming for quite a long time - since I was eight. I haven't been scuba diving for very long -only for six months. I have been snowboarding for a couple of years now and I have been playing ice hockey for three years.
Перевод:
А: В свое свободное время мне нравится заниматься различными видами спорта. Летом я играю в теннис все время, и достаточно часто хожу плавать и ныряю с аквалангом. Зимой, я занимаюсь сноубордом, возможно, раз в 2 недели, и играю в хоккей дважды в неделю. Я играю в теннис и хожу плавать достаточно долгое время – с 8 лет. Я не занимаюсь нырянием с аквалангом очень долго – всего лишь 6 месяцев. Я катаюсь на сноуборде сейчас уже пару лет, и играю в хоккей 3 года.
Вопрос: Острая сосудистая недостаточность, сопровождаящаяся резким падением артериального давления, называется
(*ответ*) Коллапсом
 Гипертоническим кризом
 Стенокардией
 Инфарктом миокарда
Острый некроз участка сердечной мышцы, развивающийся в результате стойкого нарушения кровообращения в сердце, называется
(*ответ*) Инфарктом миокарда
 Коллапсом
 Гипертоническим кризом
 Инсультом
Первая медицинская помощь при обмороке заключается в том, чтобы
(*ответ*) Уложить пострадавшего на спину с несколько опущенной головой
(*ответ*) Обеспечить доступ свежего воздуха
(*ответ*) Согреть ноги грелками или растереть шерстью
 Поставить горчичники на область сердца
Первая медицинская помощь при ушибе или растяжении связок заключается в:
(*ответ*) Холод на место ушиба или растяжения
(*ответ*) Пострадавшей части тела придать возвышенное положение
(*ответ*) Наложить тугую давящую повязку
(*ответ*) Обеспечить покой и неподвижность
 Применить согревающий компресс
Первая помощь при закрытом повреждении грудной клетки заключается в наложении на нее
(*ответ*) тугой круговой повязки
 асептической повязки
 холода
 тепла
Первая помощь при открытых повреждениях органов брюшной полости включает
(*ответ*) Наложении асептической повязки на рану
 Наложении холода на рану
 Наложении тепла на рану
 Наложении давящей повязки на рану
Первая помощь при переломах заключается в:
(*ответ*) Наложении фиксирующей повязки или транспортной шины
(*ответ*) Наложении асептической повязки
(*ответ*) Остановке кровотечения с помощью жгута
 Применении согревающего компресса
Первая помощь при ушибе брюшной стенки заключается в наложении
(*ответ*) холода на живот
 тепла на живот
 давящей повязки на живот
 асептичекой повязки на живот
Первая помощь при язвенном кровотечении:
(*ответ*) Воздержание от приема пищи и воды
(*ответ*) Холод на область живота
(*ответ*) Удобная поза лежа
 Прием средств, способствующих свертыванию крови, анальгетиков
Первичный ожоговый шок происходит, как правило
(*ответ*) Через 1-2 часа после ожога
 Сразу после ожога
 Через 10-15 минут после ожога
 Через 15- 30 минут после ожога
Перелом, который характеризуется нарушением кожного покрова, называется
(*ответ*) Открытым
 Закрытым
 Полным
 Неполным
Перелом, при котором кожные покровы остаются неповрежденными, называют
(*ответ*) Закрытым
 Открытым
 Полным
 Неполным
Перелом, при котором костные обломки разъединены полностью на всю толщину кости, называют
(*ответ*) Полным
 Со смещением
 Открытым
 Неполным
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read sentences A-G. What is the dialogue about?
Категория: школьный раздел
Ответы:
In the dialogue is about playing tennis (Диалог об игре в теннис)
Вопрос: Read the dialogue and complete the missing sentences. Listen and check. In pairs, read the dialogue aloud. 
Ann: Are you doing anything after school, John? 
Bob: Yes, I'm going to play tennis. 
Ann: Really? Where are you going to play? 
Bob: 1 ......... 
Ann: Oh, I didn't know there were courts there. 
Bob: They're not easy to see from the street. 2 .... 
Ann: Yes, I love tennis. I used to play a bit in my old town. 
Bob: 3 ......... 
Ann: I'm not bad. 
Bob: Good! 4 ......... 
Ann: I'd love to but I don't have my racquet with me. 
Bob: That's all right. 5 ......... 
Ann: Great! Shall we meet outside school then? 
A Do you fancy coming along? 
В Are you any good at it? 
С I'm afraid I can't join you today. 
D You can borrow my spare one. 
E At the courts just behind my house. 
F Do you like tennis? 
G I can lend you my trainers.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 E
2 F
3 В
4 A
5 D
Вопрос: Read the box. How many of these expressions can you see in the dialogue?
Категория: школьный раздел
Ответы:
In the dialogue: (в диалоге)
Are you doing anything... (Вы делаете что-то)
I'd love to... (Я бы хотел)
Вопрос: Use the notes on the school noticeboard as well as the language in the box to act out similar exchanges in pairs. 
> A: I was wondering if you are free on Saturday afternoon? 
В: Yes, why? 
A: Would you like to come and play volleyball with us? 
B: That would be lovely! 
Volleyball for all 
Saturday 2-5pm 
In the Sports Hall 
Школьный спектакл: Мальчики и Девочки 
Суббота в 7 вечера 
Билеты по 5 фунтов 
есть в канцелярии 
Внутришкольная футбольная игра 
В Воскресенье в 10 утра 
Бесплатные закуски 
Школьный Музыкальный Концерт 
Актовый Зал 
В пятницу в 7 вечера 
Билеты по 2 фунта
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Are you doing anything on Sunday?
B: No, why?
A: How about joins to the Inter-school football game? It's on Sunday, from 10 till 4 and there are free refreshments.
B: Sure. Why not?
A: Would you like to go to the school play on Saturday night?
B: I'd love to. What time is it on?
A: It starts at 7 pm.
B: Great! How much are the tickets?
A: Five pounds each. We have to set them from the office.
A: I was wondering if you are free on Friday night.
B: Yes, why?
A: Do you fancy going to the school concert?
B: That would be lovely. I love going to concerts!
Перевод:
А: Ты делаешь что-нибудь в воскресенье?
В: Нет, а что?
А: Как насчет того, чтобы присоединиться к внутри школьной футбольной игре? Это воскресенье, с 10ти до 4х, и бесплатные закуски.
В: Конечно, почему бы и нет?
А: Ты бы хотел пойти на школьную пьесу вечером в субботу?
В: Я бы хотел. В какое время?
А: Начинается в 7мь.
В: Замечательно! Сколько стоят билеты?
А: Каждый по 5 фунтов. Мы должны достать их из офиса.
А: Мне интересно, ты свободна в пятницу вечером.
В: Да, а что?
А: Ты очень хочешь сходить на школьный концерт?
В: Это было бы прелестно. Я люблю ходить на концерты!
Вопрос: Listen to a radio interview with some British teenagers talking about their sporting experiences. Number the statements below in the order you hear them. There is one extra statement. 
A The speaker once had an accident. 
В The speaker has won competitions. 
С The speaker finds it extremely exciting. 
D The speaker needs more practice. 
E The speaker does their sport just for fun. 
F The speaker once lost some equipment.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-B
2-F
3-С
4-A
5-E
Вопрос: Choose the correct answer. Listen and check. 
1 
A: Are you doing anything special tonight? 
B: 
a Yes. That sounds great! 
b No, not really. 
2 
A: Do you fancy joining us tonight? 
B: a I'm afraid I can't. 
b No, I don't mind. 
3 
A: I'm afraid I can't join you at the cricket match. 
B: 
a That's a pity! 
b See you then. 
4 
A: Would you like to go swimming later? 
B: 
a Sure. Why not? 
b I like to. 
5 
A: What about watching the match tonight? 
В: 
a I suppose not. 
b Sorry. I'm busy.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1-b
2-a
3-a
4-a
5-b
Вопрос: Read the theory. Then listen to sentences 1 -4 and use the descriptions in the box to say how they sound. 
The following features make spoken English sound natural. 
DOs 
Lively rise and fall in intonation 
Clear, audible speech 
Regular, flowing rhythm 
DON'Ts 
Flat, monotonous intonation 
Mumbled, indistinct speech 
Hesitant, jerky rhythm 
1 Let's meet at the front gate around 4:30 pm. 
2 I don't play squash very often. Maybe two or three times a month. 
3 If you really like badminton, we can arrange to play together some time! 
4 It's a pity you can't join us at the swimming pool. Maybe some other time.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Lively, rise and fall in intonation/Clear, audible speech (живая речь, падение и подъем в интонации/ясная, внятная речь).
2 Mumbled, indistinct speech (бормотание, невнятная речь).
3 Flat, monotonous intonation (тусклая, монотонная интонация).
4 Regular, flowing rhythm (регулярный, текущий ритм).
Вопрос: In pairs, invite your friend to play basketball after school. Use the phrases in Ex. 7 and the dialogue in Ex. 6 as a model. Act out your dialogue. Record yourselves.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Hi, Andy!
B: Hi, Ben! How's it going?
A: Great. You?
B: Fine.
A: How about playing basketball after school?
B: I'd love to but I'm afraid I can't. I have to go home and take the dog out for a walk.
A: Oh well, another time then!
B: Yes! Maybe on Friday, etc
Перевод:
А: Привет, Энди!
В: привет, Бен! Как твои дела?
А: Замечательно, а у тебя?
В: Хорошо.
А: Как насчет игры в баскетбол после школы?
В: Я бы хотел, но я боюсь, что не смогу. Я должен идти домой и выгуливать собаку.
А: Оу, хорошо, тогда в другой раз!
В: Да! Возможно в пятницу.
Вопрос: Read the jokes. Which of the underlined sentences refers to: 
• a general truth? • a probable situation in the future? • an imaginary situation in the present/ future? • an imaginary situation in the past? 
1 
-Этот автобус останавливается на озере? 
-Я думаю да. Если не будет больших брызг 
2 
-Если один на один дает два, то два на два что сколько будет? 
-Почему вы постоянно отвечаете на легкие вопросы, а мне задаете сложные? 
3 
-Твоя мама не обещала тебе что-нибудь, если ты уберешься в своей комнате? 
-Нет, но она что-то обещала, если я этого не делала 
4 
-Если бы ты помог мне с домашкой, учитель не был бы так зол на меня 
-Извини, но она наверно права 
-Ты мог бы попытаться
Категория: школьный раздел
Ответы:
If it doesn't, there'll be (a probable situation in the future) (если бы не, здесь бы было) (вероятная ситуация в будущем).
If one and one makes two, (a general truth) (Если два плюс два) (общеизвестная правда).
If you tidied (an imaginary situation in the present/future) (если ты уберешься) (воображаемая ситуация в настоящем/будущем).
If you had helped me the teacher wouldn't have been (an imaginary situation in the past) (Если бы ты помог мне, учитель не был бы) (воображаемая ситуация в прошлом).
Вопрос: Expand the sentences. Use if or when. 
1 winter comes/days get shorter 
> When winter comes, days get shorter. 
2 you heat metal/expand 
3 iron gets wet/rust 
4 not water the plants/they die 
5 heat water 100 /boil 
6 drop ice on water/float 
7 you come/we can talk about it 
8 they meet/they discuss all details
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 If/when you heat metal, it expands (Если/когда вы нагреваете метал, он расширяется).
3 If/when iron gets wet. It rusts (Если/когда железо становится влажным, оно ржавеет).
4 If/when you don't water plants, they die (Если/когда вы не поливаете растения, они погибают).
5 If/when you heat water to I00degrees Celsius, it boils (Если/когда вы нагреваете воду до 100 градусов по Цельсию, она кипит).
6 If/when you drop ice on water, it floats (Если/когда вы роняете лед на воду, он плывет).
7 If you come, we can talk about it (Если вы придете, мы можем поговорить об этом).
8 When they meet, they will discuss oil details (Когда они встретятся, они обсудят нефтяные вопросы).
Вопрос: Перелом, при котором нарушена только часть поперечника кости, называют
(*ответ*) Неполным
 Со смещением
 Открытым
 Полным
Перелом, при котором разошлись костные обломки, называется
(*ответ*) Со смещением
 Открытым
 Полным
 Неполным
Печеночная колика провоцируется:
(*ответ*) Приемом жирной пищи
(*ответ*) Физическим перенапряжением
(*ответ*) Нервным перенапряжением
 Бессонницей
По напряженности различают пульс:
(*ответ*) Твердый
(*ответ*) Напряженный
(*ответ*) Мягкий
 Слабый
По общему правилу бинтовать начинают
(*ответ*) Снизу вверх
 Сверху вниз
 Не имеет значения
Полное смещение суставного конца одной из костей, образующих сустав, называется
(*ответ*) Вывих
 Ушиб
 Растяжение связок
 Перелом
Поражение молнией относится к ожогам
(*ответ*) Электроожогам
 Термическим
 Химическим
Пострадавшего укладывают на живот с вытянутыми вперед руками при проведении искусственного дыхания
(*ответ*) Методом Каллистова
 Методом Сильвестра
 Методом "рот-в-рот"
 Методом "рот-в-нос"
Появление пузырей на месте воздействия фактора характерно для _ степени ожога.
(*ответ*) Второй
 Первой
 Третьей
 Четвертой
Предагония, агония, клиническая смерть - родовые понятия, общим для которых является
(*ответ*) Терминальные состояния
 Биологическая смерть
 Реанимация
 Коллапс
При бинтовании головы применяются повязки
(*ответ*) Крестообразная
(*ответ*) Типа "чепец"
(*ответ*) Восьмиобразная
 "Змейка"
При бронхиальной астме характерна одышка
(*ответ*) Экспираторная
 Инспираторная
 Смешанная
При венозном кровотечении временная остановка кровотечения достигается
(*ответ*) Наложением давящей повязки
 Пальцевым прижатием
 Наложением обычной повязки
 При помощи кровоостанавливающего жгута
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read the box. Then, rewrite the sentences using unless. 
unless = if not 
1    If we don't get tickets, we won't see the concert. 
> We won't see the concert unless we jet tickets. 
2    If you aren't sure she's at home, don't go. 
3    You can't fix it if you don't know how to do it. 
4    You can't sit here if you don't have a reservation. 
5    If you don't leave now, you'll miss the bus. 
6    If we don't pay the bill, the electricity will be cut off.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 Don't go unless you are sure she's at home.
3 You can't fix it unless you know how to do It.
4 You can’t sit here unless you have a reservation.
5 You'll miss the bus unless you leave now.
6 The electricity bill will be cut off unless we pay it.
Вопрос: What are you doing this weekend? Use the ideas to discuss with your partner. 
weather be warm/go to the beach 
our car get fixed/go on a trip 
gallery be open/go to an exhibition 
get tickets/go to a pop concert 
this new film be on/ watch it at the local cinema 
be in the mood/tidy up my room 
> A: What are you doing this weekend? 
B: It depends. If the weather is warm, we'll go to the beach. What about you? 
A: I haven't really decided, but if I get tickets, I'll go to a pop concert.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: What are you doing this weekend?
B: It depends. If I get tickets, I'll go to a pop concert. What about you?
A: I haven't really decided, but if I'm in the mood, I'll tidy up my room, etc
А: Что вы делаете на этих выходных?
В: Зависит от факторов. Если я достану билеты, я пойду на поп концерт. Что насчет тебя?
А: На самом деле я не решил, но если я буду в настроении, я буду убираться в своей комнате.
Вопрос: Use the ideas to make sentences. 
How would you spend this weekend if... 
1 you suddenly caught a cold? 
2 the weather was great? 
3 your parents were on a business trip? 
4 you had an exam on Monday? 
5 all your friends were away? 
6 it was your birthday? 
-> If I suddenly caught a cold, I would stay in bed.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 If the weather was great, I would go to the beach (Если бы погода была великолепной, я бы поехал на пляж).
3 If my parents were on a business trip, I would invite some friends round (Если бы мои родители поехали в бизнес поездку, я бы пригласил некоторых своих друзей).
4 If I had an exam on Monday, I would spend some time studying (Если бы у меня был экзамен в понедельник, я бы провел время учась).
5 If all my friends were away, I would spend the weekend with my family (Если бы все мои друзья уехали, я бы провел выходные с семьей).
6 If it was my birthday, I would have a party (Если бы это был мой день рождение, я бы устроил вечеринку).
Вопрос: Put the verbs in brackets into the correct tense. What type of conditional is each sentence? 
1 If you boil water, it........(turn) to steam. 
2 She would be upset if she........(lose) her earrings. 
3 If you study hard, you........(pass) the exam. 
4 If I were rich, I........(go) on a cruise around the world. 
5 You will become a better player if you.....(practise) more. 
6 If my team........(play) better, they could win the cup. 
7 They'll be disappointed if you........(not/come . 
8 Ice melts if you........(heat) it.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 turns (Type 0) (превращается)
2 lost (Type 2) (потеряла)
3 will pass (Type 1) (сдадите)
4 would go (Type 2) (я бы поехал)
5 practiced (Type 1) (тренироваться)
6 played (Type 2) (играла)
7 do not come (Type 1) (не придете)
8 heat (Type 0) (нагреваете)
Вопрос: Describe the pictures. Use the third conditional to suggest what could have been done to stop these things from happening.
Категория: школьный раздел
Ответы:
If the man had left his house earlier, he wouldn't have missed the bus (Если бы мужчина покинул свой дом раньше, он бы не опоздал на автобус).
If the player had practiced more, he wouldn't have lost the match (Если бы игрок тренировался больше, он бы не проиграл матч).
Вопрос: Write a sentence for each situation. Use conditionals type 2 or 3. 
1 The accident happened because he didn't see the red lights. 
> If he had seen the red lights, the accident wouldn't have happened. 
2 It's raining, so we can't go to the park. 
3 We didn't enjoy the school trip because the weather was bad. 
4 I don't know her phone number, so I can't call her. 
5 Nobody told me that Mary was in hospital, so I didn't visit her. 
6 This PC game is very expensive, so I won't buy it. 
7 I have to study for my exams tonight, so I can't meet you. 
8 I didn't go to Laura's party, so I didn't meet her cousin.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 If it wasn't raining, we could go to the park. / We could go to the park if it wasn't raining (Если бы не шел дождь, мы могли бы пойти в парк/Мы бы могли пойти в парк, если бы не шел дождь).
3 If the weather hadn't been bad, we would have enjoyed the school trip. / We would have enjoyed the school trip if the weather hadn't been bad (Если бы погода не была плохой, нам бы понравилось школьное путешествие/Нам бы понравилось школьное путешествие, если бы погода не была плохой).
4 If I knew her phone number, I would call her. / I would call her if I knew her phone number (Если бы я знал ее телефонный номер, я бы позвонил ей/Я бы позвонил ей, если бы я знал ее телефонный номер).
5 If someone had told me Mary was in hospital, I would have visited her. / I would have visited /Mary if someone had told me she was in hospital (Если бы кто-нибудь сказал мне что Мэри была в больнице, я бы навестил ее/Я бы навестил ее, если бы кто-нибудь сказал мне, что она в больнице).
6 If that PC game wasn't very expensive, I would buy it./ I would buy that PC game if it wasn't very expensive (Если бы это компьютерная игра не была такой дорогой, я бы купил ее/Я бы купил эту компьютерную игру, если бы она не была такой дорогой).
7 If I didn't have to study for my exams tonight, I would meet you. / I would meet you if I didn't have to study for my exams (Если бы мне не надо было готовиться к экзаменам сегодня вечером, я бы встретился с тобой/Я бы встретился с тобой, если бы мне не надо было готовиться к экзаменам).
8 If I had gone to Laura's party, I would have met her cousin./ I would have met Laura's cousin if I had gone to her party (Если бы я пошла на вечеринку Лауры, я бы встретила ее кузена/Я бы встретила кузена Лауры, если бы я пошла на вечеринку Лауры).
Вопрос: Complete the sentences with your own ideas. 
1 If I visit London........ 
2 If it stopped raining....... 
3 If I hadn't eaten that much......... 
4 If I find his phone number........ 
5 If I leave on time,...... 
6 If I found a wallet in the street,........ 
7 If I had more free time, 
8 If I had seen you.........
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 If I visit London, I will see the tower of London and the British museum (Если я посещу Лондон, я увижу Лондонский Тауэр и британский музей).
2 If it stopped raining, we could go for a walk to the park (Если бы дождь прекратился, мы бы могли пойти на прогулку в парк).
3 If I hadn't eaten that much, I might have tried the desert (Если бы я не ел так много, я смог бы попробовать десерт).
4 If I find his phone number, I will try to call him (Если я найду его телефонный номер, я попытаюсь позвонить ему).
5 If I leave on time, I can stop by your house and return your books (Если я уеду вовремя, я могу остановиться у твоего дома и вернуть книги).
6 If I found a wallet in the street, I would definitely bring it to the police station (Если бы я нашел на улице кошелек, я бы определенно принес его в полицейский участок).
7 If I had more free time, I would read more books and surf the Internet (Если бы у меня было больше свободного времени, я бы читал больше книг и лазил в интернете).
8 If I had seen you, I would have stopped and talked to you (Если бы я тебя увидел, я бы остановился и поговорил с тобой).
Вопрос: Start a chain story and continue it. 
> T: If Sue hadn't woken up late ... 
S1: ... she would have caught the school bus. 
S2: ... If she had caught the school bus, she ....
Категория: школьный раздел
Ответы:
S3:... she would not have been late for class... (она бы не опоздала на урок).
S4:... If she had not been late for class.... (Если бы она не опоздала на урок).
S5:... her teacher would not have gotten angry with her and sent her to the principal's office... (ее учитель не стал бы злиться на нее и не отправил бы ее в кабинет ректора).
S6:... If she had not been sent to the principal's office,... (Если бы ее не отправили в кабинет ректора).
S7:... she would have attended music class... (она бы посетила класс музыки).
S8:... If she had attended music class,... (если бы она посетила класс музыки).
S9:... she could have entered the music contest... (она могла бы попасть на музыкальный концерт).
S10:...If she had entered the music contest... (если бы она попала на музыкальный концерт).
S11:... she might have won... etc (она могла бы выиграть).
Вопрос: What do you know about the FIFA World Cup? How are these people related to it? 
Listen and read the text to find out. 
FIFA World Cup 
Every four years, billions of spectators watch their national teams take part in the football World Cup. It is a moment that all football fans look forward to. In fact, the FIFA World Cup is probably the most important sport event in the world. 
The World Cup was created in the 1930s when Jules Rimet, a French football official, came up with the idea of bringing the best football teams in the world together to play against one another for the title of World Champions. There was great enthusiasm for his idea, and the first FIFA World Cup was organised in Uruguay in 1930. The host team won the first World Cup when they beat Argentina 4-2. Since then, almost twenty World Cup tournaments have been played and the competition has often surprised fans around the world. Everyone was amazed when the USA beat England 1-0 in 1950 The 1966 World Cup surprised many fans when Italy lost 1-0 to North Korea, and Northern Ireland took everyone by surprise when they beat the host team Spain 1-0 in 1982 Many legends and many football records have also been made during the World Cup. The Irish 17 year-old Norman Whiteside was the youngest player to ever play in a World Cup and Pele was the youngest to ever score in a match and win the World Cup. Ronaldo is the top scorer in World Cup history, with 15 goals. 
Football history is made every four years at the FIFA World Cup. Whatever the results, the championship brings people from every region of the world together in the spirit of fun and sport.
Категория: школьный раздел
Ответы:
It is a very popular football event. Norman Whiteside was the youngest player to ever play in a World Cup, Pele was the youngest to ever score in a match and win a World Cup and Ronaldo is the top scorer in World Cup history.
Это очень популярное футбольное событие. Норман Уайтсайт был самым молодым игроком, который когда-либо играл в борьбе за мировой кубок, Пеле была самым молодым, который когда-либо забивал мяч в матче и выигрывал Мировой кубок, и Рональдо забивал самое большое количество голов в истории борьбы за мировой кубок.

1 Whose (чья)
2 Where (где)
3 What (какой)
4 Who (кто)
5 Who (кого)

1 Jules Rimet came up with the idea (У Жуль Риме возникла идея).
2 It was played in Uruguay (Игра была в Уругвае).
3 Uruguay beat Argentina 4-2 (Уругвай разбил Аргентину со счетом 4-2).
4 America defeated England in 1950 (Америка одержала победу над Англией в 1950 году).
5 They beat the host team, Spain, in 1982 (Они разбили хозяев поля, Испанию в 1982 году).
Вопрос: Fill in: pitch, court, course or rink. Listen and check. Then act out exchanges with your partner as in the example. 
1 rugby ... 
2 cricket. 
3 hockey . 
4 football 
5 golf..... 
6 tennis...... 
7 badminton 
8 squash..... 
9 basketball... 
10 ice skating... 
A: Where can you play cricket in your area? 
B: Nowhere really. There aren't any cricket pitches that I know of./There's a cricket pitch opposite the school.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 rugby pitch (поле для регби)
2 cricket pitch (площадка для крикета)
3 hockey rink (хоккейное поле)
4 football pitch (футбольное поле)
5 golf course (площадка для гольфа)
6 tennis court (теннисный корт)
7 badminton court (площадка для бадминтона)
8 squash court (площадка для сквоша)
9 baseball pitch (баскетбольное поле)
10 ice skating rink (поле для фигурного катания)

A: Where can you play rugby in your area?
B: There's a rugby pitch opposite the school.
А: Где вы можете поиграть в регби в вашем районе?
В: Напротив школы есть поле для регби.
Вопрос: При внутренних кровотечениях
(*ответ*) На предполагаемую область раны кладут пузырь со льдом
 Тщательно растирают предполагаемую область раны
 Накладывают выше раны жгут
 Накладывают давящую повязку на предполагаемую область раны
При внутренних кровотечениях кровь может излиться в:
(*ответ*) Грудную полость
(*ответ*) Брюшную полость
(*ответ*) Полость околосердечной сумки
(*ответ*) Полость сустава
 Ротовую полость
 Носовую полость
При внутренних кровотечениях по общему правилу первая помощь заключается в:
(*ответ*) Создании ребенку абсолютного покоя
(*ответ*) Прикладывании холода
(*ответ*) Немедленной транспортировке в лечебное учреждение
 Наложении согревающего компресса
При гипертоническом кризе наблюдается
(*ответ*) Внезапное значительное повышение артериального давления
 Острая сосудистая недостаточность
 Приступы боли в области сердца, вызванные сужением просвета артерий сердца
 Значительное понижение артериального давления
При закрытом повреждении грудной клетки, транспортировать ребенка необходимо в
(*ответ*) Полусидячем положении
 Вертикальном положении
 Сидячем положении
 В горизонтальном положении
При кровотечении из крупной артерии для немедленной остановки кровотечения используют
(*ответ*) Прием пальцевого прижатия
 Давящую повязку
 Обычную повязку
 Кровоостанавливающий жгут
При непрямом массаже сердца надавливания на область сердца производят
(*ответ*) На выдохе
 На вдохе
 Не имеет значения
При непрямом массаже сердца толчки на грудину производят с частотой
(*ответ*) 50-60 раз в минуту
 30-40 раз в минуту
 10-20 раз в минуту
 5-6 раз в минуту
При ожогах I и II степени используется повязка, смоченная
(*ответ*) Раствором марганцовокислого калия
 Раствором йода
 Раствором перекиси водорода
 Раствором хлорамина
При ожогах кислотами пораженную поверхность необходимо:
(*ответ*) Облить большим количеством проточной воды
(*ответ*) Обработать щелочным раствором
 Обработать раствором уксусной или лимонной кислоты
При отсутствии специального жгута круговое перетягивание конечности может быть осуществлено:
(*ответ*) Резиновой трубкой
(*ответ*) Ремнем
(*ответ*) Платком
(*ответ*) Куском материи
 Проволокой
 Тонким шнуром
При перегревании организма ребенка характерно:
(*ответ*) Головная боль
(*ответ*) Тошнота
(*ответ*) Рвота
(*ответ*) Учащение дыхания
(*ответ*) Расширение зрачков
 Сокращение пульса
При повреждении тазобедренного сустава используется повязка
(*ответ*) Колосовидная
 Циркулярная
 Спиральная
 Крестообразная
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Act out exchanges in pairs. 
> A: Shall we play tennis after school? 
B: Sorry, but I've left my racquet at home. 
> A: Where can you play cricket In your area? 
B: Nowhere really. There aren't any cricket pitches that I know of./There's a cricket pitch opposite the school
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: Shall we so climbing after school?
B: Sorry, but I've left my climbing rope at home.
А: Мы пойдем лазить после школы?
В: Извини, но я забыл веревку для лазания дома.

A: Shall we play American football after school?
B: Sorry, but I've left my helmet at home.
А: Мы пойдем играть в американский футбол после школы?
В: Извини, но я оставил шлем дома.

A: Shall we play golf after school?
B: Sorry, but I've left my clubs at home.
А: Мы пойдем играть в гольф после школы?
В: Извини, но я оставил клюшку дома.

A: Shall we play rounder's after school?
B: Sorry, but I've left my bat at home.
А: Мы пойдем играть в лапту после школы?
В: Извини, но я оставил биту дома.

A: Shall we play tennis after school?
B: Sorry, but I've left my racquet at home.
А: Мы пойдем играть в теннис после школы?
В: Извини, но я оставил ракетку дома.

A: Shall we go ice skating after school?
B: Sorry, but I've left my ice skates at home.
А: Мы пойдем кататься на коньках после школы?
В: Извини, но я оставил коньки дома.

A: Shall we play hockey after school?
B: Sorry, but I've left my hockey stick at home.
А: Мы пойдем играть в хоккей после школы?
В: Извини, но я оставил клюшку дома.

A: Shall we go scuba diving after school?
B: Sorry, but I've left my scuba mask and snorkel at home.
А: Мы пойдем нырять с аквалангом после школы?
В: Извини, но я оставил маску и трубку дома.

A: Shall we go swimming after school?
B: Sorry, but I've left my swimsuit at home.
А: Мы пойдем плавать после школы?
В: Извини, но я оставил свой купальный костюм дома.

A: Shall we play baseball after school?
B: Sorry, but I've left my glove at home.
А: Мы будем играть в бейсбол после школы?
В: Извини, но я оставил перчатки дома.

A: Shall we play football after school?
B: Sorry, but I've left my football boots at home.
А: Мы будем играть в футбол после школы?
В: Извини, но я оставил бутсы дома.

A: Shall we go skiing after school?
B: Sorry, but I've left my skis at home.
А: Мы пойдем кататься на лыжах после школы?
В: Извини, но я оставил свои лыжи дома.