nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Отзыв на сказку "Два Ивана солдатских сына"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравились приключения двух сыновей одного солдата. Жаль только, что все кончилось так печально, и в зените славы и успеха Иваны были убиты. Но в этом виноваты не они, и не проявленное ими милосердие, в этом виновато коварство девушки-львицы. Ей оставили жизнь, а она забыла про благодарность. Она настоящая злодейка. А милосердие Иванов лишь делает им честь. У них сильные руки и добрые сердца, а это значит они настоящие богатыри.
Вопрос: Пословицы к сказке "Два Ивана солдатских сына"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вежливость любые двери открывает.
Не родом славен богатырь, а подвигом.
Кто раньше встает, тому бог дает.
Нет больше милосердия, чем в сердце царевом.
Хороший враг - мертвый враг.
Вопрос: Краткий пересказ сказки "Два Ивана солдатских сына"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Призвали мужика в армию, оставил он жене 50 рублей для ребенка будущего и ушел. А жена двойню родила и обоих сыновей Иванами назвала.
Как подросли Иваны, пошли в школу и учиться стали лучше всех боярских сыновей. А те стали Иванов бить. Но не долго Иваны терпели, сами бояр побили.
Совсем выросли Иваны, дала им мать 50 рублей и пошли Иваны на торг коней покупать. Да только нет там хороших коней, все посредственность. Лишь два коня хорошими показались братьям, но не по их деньгам.
А на обратном пути поклонились братья старичку, а тот их к горе отвел и из пещеры коней богатырских вывел.
В другой раз поехали Иваны к кузнецам, сабельки заказывать. Да только не брался никто сабли по триста пудов делать. Опять выручил Иванов старик. Вынес из пещеры нужные сабли.
Простились Иваны с матерью и в путь отправились. Доехали до камня подорожного, а на том надпись - кто направо пойдет царем станет, кто налево пойдет - помрет.
Разделились братья.
Тот Иван, что направо пошел, доехал до города царского и полюбился своей удалью местному владыке. И тот женил его на красавице принцессе.
А тот Иван, что налево пошел, добрался до города в траур погруженного. И узнал, что змей двенадцатиголовый требует принцессу на съедение. И девушку уже к скале у моря приковали.
Пришел Иван к морю, разрубил цепи, стал змея ждать. А как явился тот, отрубил ему все головы и спать лег.
Принцесса домой побежала, а по дороге ее водовоз встретил и запугал. Сказала принцесса, что ее водовоз спас, а царь водовоза полковником сделал.
Проснулся Иван и видит, что к скале средняя дочь царя прикована. Новый змей объявился, страшнее первого. И вновь приходится Ивану саблю брать и змею головы рубить.
Устал богатырь после боя, снова заснул. А водовоз и среднюю принцессу запугал, объявила та его своим спасителем, и сделал царь водовоза генералом.
Просыпается Иван и видит третью принцессу к скале прикованную. Еще один змей летит. Снова саблю берет богатырь, но этот бой дольше всего длился и раскалилась сабля в руках Ивана. Царевна ему платок свой мокрый кинула, и остудил Иван саблю, а змея убил. И спать лег.
Запугал водовоз младшую дочь и решил царь за водовоза ее выдать. Но пришел на свадьбу проспавшийся Иван и показал свой платочек. Тут водовозу голову срубили, и Ивана на младшей царевне женили.
А в это время первый Иван на охоту отправился. Оленя упустил, уточек подстрелил, богатый дом нашел. А там - девица, про коня волшебного спрашивает. А Иван говорит, что нынче на простом приехал. Девица успокоилась и раздулась во льва. А потом Ивана проглотила.
Второй Иван видит, что платок домашний кровью умылся, и понимает, что с братом беда. Он скачет в царство первого Ивана и узнает, что брат сгинул на охоте. Второй Иван идет по следам брата и разоблачает девушку-льва. Той приходится выплюнуть останки первого Ивана.
Но нашлись у второго Ивана склянки с живой и мертвой водой, и оживил он брата.
Хотели братья девицу-льва убить, но пожалели и отпустили.
А через некоторое время погибли оба. Коварная девица нашла способ их сожрать, когда те милостыню подавали.
Вопрос: Пробирка имеет объем 10 см3 какую массу ртути можно налить в пробирку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какое количество теплоты выделится при остывании и дальнейшей кристаллизации 2500 г меди взятой при температуре 1285 градусов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Проанализируйте поведение известных мошенников. Какие свои качества они используют,чтобы обманывать людей. Какие нравственные качества у них отсутствуют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мошенничество – это хищение чужого имущества или приобретение права на чужое имущество путём обмана или злоупотребления доверием. Как видно из приведённого определения, мошенники не нападают в тёмном переулке, глухой ночью, в руках у них нет ножа. Их оружие – найти слабые места у своей жертвы и вынудить её добровольно расстаться с деньгами, драгоценностями и прочим имуществом.
Основная черта мошенников – гибкость мышления и поведения, позволяющая им быстро вживаться в любую роль, вести себя непринуждённо и естественно. Чтобы с успехом обманывать других, мошенник должен прежде всего обмануть самого себя, сам должен поверить в собственный обман, полностью довериться собственной лжи. Мошенник верит в то, что он очень хитрый и умный человек (хитрость и ум для него – одно и то же).
Настоящий мошенник изобретателен и предприимчив. Он владеет основами психологии, умеет вовремя выявить уязвимые стороны человека, знает, как и когда лучше воспользоваться слабостями жертвы, чтобы затем оказать на неё мощное психологическое воздействие. Его действия расчётливы и точны. Он красноречив, коммуникабелен, способен устанавливать контакты с совершенно разными людьми, подкупает своей непринуждённостью, искренностью, скромностью, вежливостью. Он умеет обольстить и заинтересовать человека, целеустремлён, аккуратен в одежде и словах. Его движения и жесты обычно энергичны и порывисты.
Вопрос: Денежные или иные средства, получаемые некоммерческой организацией в результате ее деятельности, - это 
 (*ответ*) доход 
 смета 
 сборы 
 пожертвования 
Для определения целевого расходования этих средств, а также своевременного обеспечения нужд предприятия, связанных с капитальными вложениями и другими расходами специального назначения проводится контроль 
 (*ответ*) денежных средств на счете в банке на капитальные вложения 
 кассовых операций 
 расчетов с подотчетными лицами 
Документальные приемы аудита подразделяются на 
 (*ответ*) нормативно-правовое регулирование и исследование документов 
 количество единиц активной части основных средств и среднюю стоимость единицы объекта активной части основных средств 
 экономический анализ, статистические расчеты и экономико-математические методы 
 информационное моделирование 
Документированный план поступлений и расходов материальных и денежных средств организации - это некоммерческой организации 
 (*ответ*) смета 
 прибыль 
 капитал 
 баланс 
Доходы от сдачи в аренду имущества (помещений, оборудования, земельных участков), продажи названия организации - это 
 (*ответ*) доходы, получаемые от собственности некоммерческой организации 
 дивиденды 
 доходы, связанные с осуществлением предпринимательской деятельности 
 целевые поступления 
Если в формуле результативного показателя присутствует комбинация аддитивных, мультипликативных или кратных зависимостей, тогда это 
 (*ответ*) смешанный тип связей 
 мультипликативная зависимость 
 аддитивная зависимость 
 кратная (обратная) зависимость 
Если показатель конструируется в виде частного фактора, тогда это 
 (*ответ*) кратная (обратная) зависимость 
 мультипликативная зависимость 
 смешанный тип связей 
 аддитивная зависимость 
Если результативный показатель равен произведению факторов, тогда это 
 (*ответ*) мультипликативная зависимость 
 смешанный тип связей 
 аддитивная зависимость 
 кратная (обратная) зависимость 
Если результативный показатель равен сумме или разности факторов, тогда это 
 (*ответ*) аддитивная зависимость 
 смешанный тип связей 
 мультипликативная зависимость 
 кратная (обратная) зависимость 
Если субсидии и субвенции не использованы в установленные сроки или используются не по целевому назначению, то они 
 (*ответ*) подлежат возврату в соответствующий бюджет 
 переходят в бюджет следующего года 
 идут на выдачу премий рабочим 
 разделяются между участниками 
Затраты на выполнение конкретных задач, на которые выделены целевые средства - это 
 (*ответ*) расходы на выполнение программ, мероприятий, связанных с уставной деятельностью 
 пошлина 
 расходы на содержание некоммерческой организации 
 целевые отчисления 
Исполнительный орган управления некоммерческой организации может быть 
 (*ответ*) коллегиальным и (или) единоличным 
 общим объединением 
 общим собранием 
 съездом (конференцией)
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Сколько молекул водорода(Н2) содержится в 72 г его?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Используя график, определите вещество. Определите количество теплоты, затраченное на этот процесс, если известно, что масса вещества равна 500г. В ответе запишите только число( в кДж).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С кем сразился Дефорж в доме Троекурова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С медведем по кличке Миша

С медведем
Вопрос: Найдите координаты и длину вектора с, если вектор с = 1/2 вектор m + 1/3 вектор n, где вектор m{-2;4}, вектор n{-3;6}
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Автомобиль мощностью 56 кВт расходует 14 кг бензина в час. Определи КПД двигателя автомобиля. (Удельная теплота сгорания бензина q=46900 кДжкг).
Категория: школьный раздел
Ответы:
кпд=N*t*100%/q*m=56*10^3*3600/46900*10^3*14=60,1%
Вопрос: Использование наличности для расчетов по заработной плате с рабочими и служащими, а также удовлетворение неотложных нужд в денежных средствах предприятия определяется при контроле 
 (*ответ*) кассовых операций 
 денежных средств на счете в банке на капитальные вложения 
 денежных средств на расчетном и других счетах 
 расчетов с подотчетными лицами 
К косвенным выгодам от добровольных имущественных взносов и пожертвований не относится 
 (*ответ*) доступ к современной научно-технической информации 
 повышение здоровья общества 
 повышение научного потенциала общества 
 повышение образовательного потенциала общества 
К прямым выгодам от добровольных имущественных взносов и пожертвований не относится 
 (*ответ*) повышение образовательного потенциала общества 
 льготное налогообложение 
 возможность проведения рекламы 
 доступ к современной научно-технической, экономической и иным видам информации 
К способам поступления средств из государственного бюджета в некоммерческие организации относится 
 (*ответ*) предоставление субвенций и субсидий 
 кредит 
 государственные пожертвования 
 поступления из государственной казны 
К целевым поступлениям некоммерческой организации относят 
 (*ответ*) добровольные и имущественные взносы и пожертвования 
 доход от предпринимательской деятельности 
 доход от сдачи в аренду земельного участка 
 доход от приобретения и реализации ценных бумаг 
Маркетинг, направленный на реализацию основной деятельности некоммерческой организации и не нацеленный на получение прибыли - это маркетинг 
 (*ответ*) некоммерческий 
 оперативный 
 стратегический 
 коммерческий 
Маркетинг, нацеленный на получение прибыли - это маркетинг 
 (*ответ*) коммерческий 
 оперативный 
 стратегический 
 некоммерческий 
Методические приемы аудита делятся на 
 (*ответ*) расчетно-аналитические и документальные 
 количество единиц активной части основных средств и среднюю стоимость единицы объекта активной части основных средств 
 статистические расчеты и экономико-математические методы 
 нормативно-правовое регулирование и исследование документов 
На экономические результаты деятельности хозяйствующего субъекта влияние 
 (*ответ*) оказывают факторы внешней среды 
 не оказывают ни какие факторы 
 оказывают факторы внутренней и внешней среды 
 оказывают факторы внутренней среды 
Некоммерческий маркетинг нацелен на 
 (*ответ*) реализацию общественных проектов, идей 
 получение прибыли 
 создание конкурентоспособных товаров 
 максимизацию прибыли 
Обеспеченность предприятия средствами для погашения задолженности, сроки выплаты которой наступили, - это 
 (*ответ*) ожидаемая платежеспособность 
 ликвидность баланса 
 кредитоспособность организации 
 текущая платежеспособность 
Обеспеченность средствами для выполнения производственного процесса, своевременность выплаты заработной платы работникам, расчеты с государственным бюджетом и органами социального страхования проверяют при контроле 
 (*ответ*) денежных средств на расчетном и других счетах 
 денежных средств на счете в банке на капитальные вложения 
 расчетов с подотчетными лицами 
 кассовых операций
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: В партии из 12–ти деталей 10–ть стандартных. Найти вероятность того, что среди наудачу извлеченных 2 деталей окажется не более одной стандартной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В треугольнике ABC, угол B = 40°, угол C = 70°, проведена высота AD. Пусть точка С1 симметрична точке С относительно прямой AD. Найдите угол BAC,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Согласно расчетной ведомости работникам организации за январь 2020 г. начислено:
•    рабочим основного производства за изготовление продукции – 420 000 руб.;
•    рабочим вспомогательного производства за выполненные работы – 49 000 руб.;
•    рабочим основного производства за обслуживание оборудования – 51 000 руб.;
•    специалистам производственных подразделений – 79 000 руб.;
•    административно-управленческому персоналу организации – 117 000 руб.
Составим бухгалтерские проводки:
Как и основная заработная плата, сумма дополнительной заработной платы включается в расходы организации. При этом на затраты текущего месяца относят только сумму, начисленную за дни отпуска, приходящиеся на текущий месяц. Заработную плату, начисленную за дни отпуска, приходящиеся на следующий месяц, учитывают как расходы будущих периодов на счете 97 «Расходы будущих периодов».
Категория: разное
Ответы:
Бухгалтерские проводки будут следующими:

1) Начисление заработной платы рабочим основного производства за изготовление продукции:
Дебет: 01 «Расчеты с персоналом» - 420 000 руб.
Кредит: 70 «Основное производство» - 420 000 руб.

2) Начисление заработной платы рабочим вспомогательного производства за выполненные работы:
Дебет: 01 «Расчеты с персоналом» - 49 000 руб.
Кредит: 70 «Основное производство» - 49 000 руб.

3) Начисление заработной платы рабочим основного производства за обслуживание оборудования:
Дебет: 01 «Расчеты с персоналом» - 51 000 руб.
Кредит: 70 «Основное производство» - 51 000 руб.

4) Начисление заработной платы специалистам производственных подразделений:
Дебет: 01 «Расчеты с персоналом» - 79 000 руб.
Кредит: 73 «Расходы по основной деятельности» - 79 000 руб.

5) Начисление заработной платы административно-управленческому персоналу организации:
Дебет: 01 «Расчеты с персоналом» - 117 000 руб.
Кредит: 74 «Общепроизводственные расходы» - 117 000 руб.

Запись о начислении заработной платы за дни отпуска, приходящиеся на следующий месяц, необходимо будет сделать в будущем, при начислении заработной платы за февраль 2020 г.
Вопрос: Сотруднику аппарата управления организации согласно графику отпусков и его заявлению предоставлен очередной отпуск с 20 июля 2020 г. на 28 календарных дней. Ему начислена заработная плата за отпуск в сумме 18 760 руб., из них за дни отпуска в июле – 8 040 руб. (18 760 руб. : 28 дн. х 12 дн.), остальная сумма – 10 720 руб. (18 760 руб. – 8 040 руб.) за дни отпуска в августе.В целях равномерного включения затрат, связанных с оплатой отпусков, в затраты производства отчетного периода организация может создавать резерв на оплату отпусков. Для учета резерва на оплату отпусков используется счет 96 «Резервы предстоящих расходов», субсчет «Резерв на оплату отпусков». Резервируемые суммы относят в дебет тех же счетов производственных затрат, на которые отнесена начисленная основная зарплата работников.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Османская империя в раннее новое время какие есть недоказанные гипотезы ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К началу нового времени на территории Османской империи существовали крупные города с развитым ремесленным производством. Ткани, разное оружие, ювелирные изделия славилась далеко за пределами султанских владений. Стамбул, Измир насчитывали десятки тысяч ремесленников. Ремесленники объединялись в цехи, которые напоминали цехи средневековой Европы. Строго регламентировались приёмы труда, размеры производства, распределение заказов. В некоторых городах в XVIII в. появились мануфактуры.
Те о возникновении Османской империи Основная статья: 
* Тезис Газа - он сформулирован первым, но наиболее критикуется и политизируется. Тезис наиболее четко отстаивает этнический пантюркский принцип. Он был разработан Полом Виттеком ; 
* Ренегатская диссертация - представлена ​​в исследованиях, статьях и книгах разных авторов. Это основано на многочисленных свидетельствах очевидцев. Она дополняется гипотезой о географическом и в некоторой степени цивилизационной преемственности Османской империи ( Ром ) Восточной Римской империей ; 
* Социально-экономический тезис - новейший и самый современный, выдержанный в традициях марксистской историографии . Диссертация содержится в различных статьях и исследованиях. Он основан на последствиях Черной смерти и наследии византийских гражданских войн .
Вопрос: Оля и Марина одновременно выехали на роликовых коньках навстречу друг другу с двух концов аллеи длиной 1200 м. Оля может проехать этот путь за 6 мин, а Марина – вдвое быстрее. Через сколько минут они встретятся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
v Оли=1200:6=200(м/мин)
v Марины=200*2=400(м/мин)
t до встречи=1200:(400+200)=2(мин)
Ответ: через 2 минуты
Вопрос: 1) высокая стоимость эфирного времени       2) доступ к широкой аудитории
3) широкий выбор рекламных средств и форм  4) высокая частота повторений
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Игральный кубик подброшен 3 раза. Найти дисперсию числа выпавших шестерок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Поезда метро следуют с интервалом 3 минуты. Найти среднее время ожидания поезда в минутах.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Найди, какое количество энергии нужно для обращения в пар эфира массой 125 г, взятого(-ой) при температуре 27 °С. (Удельная теплоёмкость эфира с=2300 Дж/кг·°С, температура кипения эфира равна 35 ° С, удельная теплота парообразования эфира  =352000 Дж/кг).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите массу сульфата калия, содержащегося 5% примесей,  требующегося для получения оксида серы 4 объемом 22,4литра
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Составьте электронные уравнения процессов, происходящих на электродах  при  электролизе  водного  раствора AgNO3с  нерастворимым  анодом;  с  растворимым  серебряным  анодом.  Вычислите  массу серебра  и  объем  кислорода,  выделившихся  на  электродах  при  электролизе водного раствора AgNO3с нерастворимым анодом, если время.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Спишите предложения, расставьте знаки препинания, подчеркните указательные слова как члены предложения.  1.    То что написано пером не вырубишь и топором. 2.    Дерево валят туда куда оно падает. 3.    В летописях имеются отрывочные сведения о том как возникли некоторые города. 4.    Но ведь есть же на белом свете те далекие края к которым так стремятся перелетные птицы! 5.    В том что фестиваль состоится ни у кого не было сомнений. 6.    О такой дружбе что не выдерживает прикосновения правды не стоит жалеть.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Диск массой 500г после удара, длящегося 0,02с, приобретает скорость 36км/ч. Найти силу удара.
Категория: школьный раздел
Ответы:
36км/ч. = 10 м/с
F = mv / t  = 0,5*10 /0,02 = 250 Н
Ответ 250 Н
Вопрос: Пустой грузовой автомобиль массой 3т начал движение с ускорением 0,3м/с2 .Какова масса груза, принятого автомобилем, если при той же силе он трогается с места с ускорением 0,1м/с2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: За какое время свет от Солнца доходит до Меркурия, если среднее расстояние до планеты равно 57,9 млн км?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Главные герои сказки "Кому горшок мыть" и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Василий. Старик ленивый. Работать не хочет, но есть требует.
2.    Маланья. Хочет справедливого распределения домашних обязанностей. Упрямая, но жадная.
Вопрос: План пересказа сказки "Кому горшок мыть"
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Вкусная каша
2.    Грязный горшок
3.    Условие спора
4.    Молчаливое утро
5.    Беспокойство соседей
6.    Поп
7.    Требование Степаниды
8.    Конец спора
Вопрос: Краткое содержание сказки "Кому горшок мыть"
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Не хотели старики горшок после каши мыть.
2.    Поспорили, что кто первым слово скажет, тот и моет.
3.    Утром корова не доеная, скотина не кормленая.
4.    Соседки заволновались, попа позвали.
5.    Поп предложил кацавейку в оплату за уход за больными.
6.    Маланья закричала, и проиграла спор.
Вопрос: Главная мысль сказки "Кому горшок мыть"
Категория: школьный раздел
Ответы:
У каждого есть свои домашние обязанности.
Вопрос: Чему учит сказка "Кому горшок мыть"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка учит распределять домашние обязанности, учит помогать друг другу. Учит не спорить, а делать. Учит не лениться, а трудиться. Учит заботиться о своем доме, своем хозяйстве.
Вопрос: Отзыв на сказку "Кому горшок мыть"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне понравилась эта смешная история и я понимаю претензии Маланьи. Она действительно готовила кашу, значит старик должен мыть посуду. У нас дома так и заведено - мама готовит, папа моет. И это справедливо. Хочешь вкусно покушать - сделай что-нибудь для этого. Но спорить из-за того, кому мыть посуду глупо, тем более ставить условия. Не велик труд помыть горшок.
Вопрос: Пословицы к сказке "Кому горшок мыть"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кто не работает, тот не ест.
Кто спорит, тот ничего не стоит.
Лень добра не делает.
Упрямство - хуже пьянства.
В чем деду стыд, в том бабе смех.
Вопрос: Краткий пересказ сказки "Кому горшок мыть"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жили дед Василий, да баба Маланья. Оба ленивые. Все время пытались свое дело на чужие плечи переложить.
Вот раз сварила Маланья каши, поели старики, а потом спорить стали, кому горшок мыть.
Маланья твердит, что кашу варила она, а значит горшок мыть деду. Василий кричит, что мыть горшки не мужичье дело.
Спорили, они спорили, и решили, что тот кто утром первым с полки встанет, да слово скажет, тот и будет посуду мыть.
Настало утро. Лежат Василий и Маланья на полках, не встают, молчат, только глазами моргают.
Корова не доена стоит, скотина не кормлена. Соседки видят, что Маланья не выходит, забеспокоились, в избу заглянули и ужаснулись.
Лежат Василий и Маланья как мертвые, но глазами моргают. Решили соседки, что заболели они и попа позвали.
Тот молитву прочел, избу святой водой окропил, и сказал, что кому-то надо при больных находиться, смотреть за ними. Позвали одинокую бабу Степаниду, а та даром сидеть не хочет. Поп огляделся и кацавейку ей протягивает в виде платы.
Тут Маланья как вскочит с полки, как заголосит, как отберет назад кацавейку. Все оторопели, а Василий соскакивает с полки и радостно смеется - сказала слово Маланья, значит ей и посуду мыть.
Вопрос: Главные герои сказки "Песенка про сказку" Мориц Ю. и их характеристика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказки. Прелестные, милые, добрые. Живут рядом с нами.
Вопрос: План пересказа сказки "Песенка про сказку" Мориц Ю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Из леса и из реки
2.    Из трамвая и из ворот
3.    Хоровод сказок
4.    Живущие с нами
5.    Злого сделать добрым
6.    Гурьба
7.    Сладкие сказки
8.    Царство справедливости
9.    Открытый путь
Вопрос: Кратчайшее содержание сказки "Песенка про сказку" Мориц Ю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Сказки выходят из леса, реки, ворот, и из трамвая
2.    Они устраивают хороводы и живут рядом с нами
3.    Они делают злого хорошим.
4.    Сказки бегают за людьми гурьбой.
5.    Любимые сказки кажутся нам слаще всего на свете.
6.    В них царит справедливость и поэтому сказкам везде открыт путь.
Вопрос: Главная мысль сказки "Песенка про сказку" Мориц Ю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказки живут рядом с нами.
Вопрос: Чему учит сказка "Песенка про сказку" Мориц Ю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эта веселая песенка учит тому, что сказки наши лучшие друзья и помощники. Учит любить читать, учит любить сказки. Учит верить в торжество добра и справедливости.
Вопрос: Отзыв на сказку "Песенка про сказку" Мориц Ю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мне очень нравится эта сказка про сказки. В ней автор одушевляет своих героев, то есть сказки. Они бегают, ходят, водят хороводы и им везде открыт путь. Поэтесса постаралась показать нам, что сказки живы, пока их читают. Они повсюду, потому что все мы выросли на сказках. И любой человек любит сказки и может быть верит им.
Вопрос: Пословицы к сказке "Песенка про сказку" Мориц Ю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сказка ложь да в ней намек, добрым молодцам урок.
Не красны сказки письмом. а красны смыслом.
Красна сказка складом, а песня ладом.
В сказках все есть, да в руках ничего нет.
Дураки только в сказках удачливы.
Вопрос: Краткое содержание, краткий пересказ сказки "Песенка про сказку" Мориц Ю.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из леса выходит сказка и ведет другую сказку. Из реки выходит сказка, из трамвая, из ворот. И устроили сказки хоровод.
Сказка живет рядом с нами. Она умница и прелесть.
Чтобы добрый злого победил и убедил его стать хорошим.
Сказки бегают за всеми гурьбой и кажутся нам слаще ягоды. В сказке всегда светит солнце и царит справедливость. 
Сказке везде открыт путь.
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова — филиал в г. Калининград РЭУ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     59.24

Государственное и муниципальное управление (38.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Информационная безопасность (10.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 10
4 года
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года, возм. сокращенно
Прикладная информатика (09.03.03 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест: 10
4 года
Проходной ЕГЭ: 168
Управление персоналом (38.03.03 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Бюджетных мест нет
4 года, возм. сокращенно
Вопрос: Масса каждого из взаимодействующих точечных тел уменьшалась в 5 раз. Как изменится гравитационная сила если расстояние между телами изменилось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сколько молей содержится в 32 г кислорода О2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано: 
m (масса взятого кислорода) = 32 г.
М (молярная масса кислорода) = 32 г/моль; 
Nа (число Авогадро) = 6,02 * 10^23 моль-1.
Решение:
Количество молекул  можно выразить из равенства: 
m / M = N / Na и N = m * Na / M.
N = 32 * 6,02 * 10^23 / 32 = 6,02 * 10^23 молекул.
Ответ:   6,02 * 10^23 молекул.
Вопрос: Конденсатор емкостью C=60пФ сначала подключили к источнику тока с ЭДС ε=4В, а затем к катушке с индуктивностью L=5,5мкГн. Найти: частоту колебаний, возникших в контуре, максимальное значение силы тока в контуре и его действующее значение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В пресной воде, предназначенной для водоснабжения, концентрация ионов кальция составляет 2,2⋅10–3 моль/л, а концентрация бикарбонат - иона равна 1,3⋅10–3 моль/л. Какие количества  гидроксида  кальция  и  карбоната  натрия  необходимы  для  снижения  уровня содержания ионов кальция в четыре раза, если требуется подготовить 1⋅107 л воды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке показаны направления и точка приложения силы F1, действующей на пружину, к которой подвешен груз. На каком из рисунков (б) правильно изображены направления и точка приложения силы F2, действующей на груз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Расставьте знаки препинания, Подчеркните грамматические основы,  Обозначьте главное и придаточное предложение, а также укажите вид придаточного,  Союзы заключите в овал, союзные слова подчеркните как член предложения, Начертите схему предложения.
1) Грош цена человеку  который не может сломить дурной привычки.
2) Человек  который не умеет понять другого  обедняет свою жизнь.
3)Важно показать  что русский язык – один из развитых языков мира.
4) Академик Лихачёв полагал  что в основе любых жаргонных выражений лежит слабость.
5) Я узнал что до отъезда за границу Ася долго жила в деревне.
6)  Охотник по звону дерева знает  куда сел рябчик. 
7) Чтобы не заблудиться я решил вернуться на тропинку.
8) Бегущий человек не может сразу остановиться  потому что по инерции сохраняет движение.
9)  Река на которой осталась Серая Шейка весело катилась в горах.
10) Вдруг увидел как поплавок ближней удочки дрогнул раз другой и плавно пошёл в сторону.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Имеется 96т нефти Сколько железнодорожных цистерн, вместимостью 60м3 каждая, потребуется для перевозки этой массы нефти? Плотность нефти 800 кг/м3
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
m=p(плотность)xV
96т=96 000 кг
Vнефти= m/p=96 000/800=120(м3)
N(количество цистерн)=Vнефти/Vцистерны=120/60=2
Ответ  2 железнодорожных цистерн
Вопрос: Летом В 30 градусную жару кузнец получил заказ выковать дюжину стальных мечей. Для создания одного меча кузнецу требуется около 1,5 кг металла, который плавят в плавильной печи, чтобы потом залить в специальную форму. Плавильная печь у кузнеца построена из 1200 кирпичей массой по 4кг каждый. Топливом для разогрева плавильной печи использовался  древесный уголь. Сколько кг древесного угля понадобится для выполнения заказа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите прямую и авторскую речь. Расставьте знаки препинания в тексте.
1) Господин прапорщик сказал я как можно строже Разве вы не видите что я к вам пришел? 2) Лошади измучились мы продрогли; метель гудела сильнее и сильнее точно наша родимая северная только ее дикие напевы были печальнее заунывнее. И ты изгнанница думал я плачешь о своих широких раздольных степях! Там есть где развернуть холодные крылья а здесь тебе душно и тесно как орлу, который с криком бьется о решетку железной своей клетки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) - Господин прапорщик! - сказал я как можно строже, - Разве вы не видите что я к вам пришёл?
2) Лошади изумились, мы продрогли; метель гудела все сильнее и сильнее, точно наша родимая северная, только ее напевы были печальнее, заунывнее. И ты, изгнанница, думал я, плачешь о своих раздольных степях! Там есть где развернуть холодные крылья, а здесь тебе душно и тесно, как орлу, который с криком бьется о решетку железной своей клетки.
3) Мы взяли человек пять солдат и уехали утром. До десяти часов шныряли по камышам и по лесу - нет зверя.
-Эй, не воротиться ли? - говорил я. К чему упрямиться! Уж видно, какой задался несчастный день.
Вопрос: Укажите истинность или ложность утверждений о политике Филиппа II в Нидерландах.
 Был введен запрет на торговлю с испанскими колониями.
 Было увеличено количество испанских войск на территории Нидерландов.
 Была ужесточена борьба с протестантами.
 Поддерживалась торговля с Англией.
 Вся власть была передана Генеральным штатам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Автомобиль движется со скоростью 18 м/с.   Какой путь он преодолеет за 45 минут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Из перечисленных ниже признаков присущи некоммерческой организации следующие
 (*ответ*) наличие юридического лица
 (*ответ*) основной целью деятельности не является получение прибыли
 (*ответ*) возможная прибыль не может быть распределена между участниками некоммерческой организации
 получение прибыли является основной целью деятельности некоммерческой организации
Из перечисленных ниже формулировок допустимы в платежном поручении в поле «назначение платежа» при получении пожертвований и других целевых взносов в некоммерческих организациях следующие
 (*ответ*) спонсорский взнос на программу «наименование программы»
 (*ответ*) целевой благотворительный взнос на программу «наименование программы»
 «оплата услуг»
 «оплата за участие в семинаре»
Из приведенных ниже признаков характерны для религиозного объединения следующие
 (*ответ*) совершение богослужений
 (*ответ*) обучение религии
 (*ответ*) религиозное воспитание своих последователей
 оказание финансовой взаимопомощи
Имущество каких некоммерческих организаций формируется за счет средств федерального бюджета
 (*ответ*) музеи
 (*ответ*) государственные корпорации
 (*ответ*) крупнейшие научные центры
 политические партии
Имущество учреждения
 (*ответ*) передано ему учредителем в оперативное управление
 продано ему учредителем
 подарено ему учредителем
 безвозмездно передано ему учредителем
Имущество, которое вносится членами некоммерческого партнерства, состоит из
 (*ответ*) членских взносов и прочих имущественных вкладов
 членских взносов
 денежных средств и иного имущества
 прочих имущественных вкладов
К бюджетным НКО относятся _ некоммерческие организации
 (*ответ*) государственные
 (*ответ*) муниципальные
 частные
 местные
К основным источникам дохода НКО относятся
 (*ответ*) регулярные и единовременные поступления от учредителей
 (*ответ*) добровольные имущественные взносы и пожертвования
 выручка от реализации основных средств
 вложения в общие фонды банковского управления
К формам религиозного объединения относятся религиозная(ый)
 (*ответ*) группа
 (*ответ*) организация
 секта
 фонд
Какие признаки характерны для негосударственных некоммерческих организаций
 (*ответ*) гибкая система управления
 (*ответ*) добровольность образования
 бюрократизм
 низкая квалификация персонала
Какие существуют подходы к созданию бюджета НКО на основе
 (*ответ*) осуществляемых программ
 (*ответ*) расходов
 доходов
 финансовой структуры
Каким образом будет выражаться стратегическое преимущество некоммерческой организации с финансовой точки зрения
 (*ответ*) неповторимостью и оригинальностью проекта
 (*ответ*) минимальными расходами на осуществление проекта
 максимальными расходами на осуществление проекта
 соответствием данного проекта идеям конкурентов
Какими видами может быть представлена собственная деятельность организаций третьего сектора как источник формирования имущества
 (*ответ*) сдача имущества в аренду
 (*ответ*) оказание платных услуг
 (*ответ*) реализация продукции собственного производства
 использование не по целевому назначению поступлений от собственников
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Как определить, что территория подвергалась геологической деятельности ледников? Какие признаки указывают на это? Какие территории России подверглись данному воздействию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ледники образуются как в горах, так и на равнинах. Для этого необходимы холодное лето и много снега. В горах ледники вырабатывают долины — троги, а на равнинах перекрывают большие пространства, производя разрушительную работу и откладывая морены. В четвертичный период, за последние 1,88 млн лет, было четыре крупных оледенения, а последний ледник на Восточно-Европейской равнине исчез всего 15 тыс. лет назад.
С деятельностью ледников тесно связана работа талых ледниковых вод, представляющая собой еще одну из сторон единого сложного природного процесса. По периферии покровных ледников формировались огромные равнины, образованные преимущественно песчаными отложениями за счет разноса песка реками, возникшими при таянии ледника. Эти флювиогляциальные (от лат. fluvius — течь, glacialis — ледяной) равнины очень широко развиты, например в Западной Сибири, а на Европейской равнине с ними связаны тонкие пылеватые породы желтоватого цвета — лёссы. Рельеф флювиогляциальных равнин отличается большим разнообразием форм.
Вопрос: 1. CH3 – CH = CH – CH2 – CH3  + Br2 →
2. СН ≡ С- CH3 + НВr  →
3. СН ≡ С - CH2 – CH3  + Вr2      →
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: 1. В коробке имеется 64 шара из них 8 белых и 32 чёрных. Определить количество информации в сообщениях о том, что первым вынут белый шар, а второе, что первым вынут чёрный шар.

2. В корзине лежат синие, красные, белые и зелёные шары. Всего 32 штуки. Сообщение о том, что достали синий шар, несёт 2 бита информации. Синих шаров было в 2 раза меньше, чем красных. Белых и зелёных шаров было поровну. Сколько шаров каждого цвета было в корзине?

3. За четверть ученик получил 100 оценок, сообщение о том, что он получил «4» несёт 2 бита информации. Сколько четвёрок получил ученик за четверть?

4. Приветствие от марсиан записано с помощью всех символов марсианского алфавита «Тевирп!ки!». Сколько информации несёт это сообщение?

5. Два исполнителя Шалтай и Болтай проставляют нули или единицы в каждую из имеющихся в их распоряжении клеточек, и таким образом они кодируют символы. Шалтай может закодировать 512 символов и у него на две клеточки больше, чем у Болтая. Сколько клеток было в распоряжении Болтая?

6. Растровый графический файл содержит чёрно-белое изображение без градаций серого размером 100х100 точек. Каков информационный объём этого файла?

7. Растровый графический файл содержит чёрно-белое изображение с 16ю градациями серого размером 10х10 точек. Каков информационный объём этого файла

8. Звуковая плата с возможностью 16 видного двоичного кодирования. С каким уровнем интенсивности она позволяет воспроизводить звук?

9. В процессе преобразования растрового графического файла его объём уменьшился в полтора раза. Сколько цветов было в палите первоначально, если после преобразования было получено растровое изображение того же размера в 256 цветной палитре?

10. Область экрана имеет размеры 512х128 точек и каждая точка может иметь один из 256 оттенков. Каков минимальный объём памяти в КБ необходимый для хранения этой области?

11. Модем, передающий информацию со скоростью 28800 бит/с, что за одну секунду этот модем может передать: 1) две страницы текста (3600 байт) 2) рисунок 36КБ 3) аудиофайл 360 КБ 4) видеофайл 3,6 МБ

12. Двухсторонняя дискета имеет объём 1200КБ. Сколько дорожек на одной стороне дискеты, если каждая дорожка содержит 15 секторов по 4096 бит?

13. Сколько бит видеопамяти занимает информация об одном пикселе, если изображение на экране позволяет получать 256 различных цветов?

14. На гибком магнитном диске объёмом 180 КБ размещён текст занимающий 10 секторов, диск разбит на 40 дорожек по 9 секторов. Сколько символов содержит этот текст?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В Англии лиц, совершивших общественно опасные деяния в состоянии невменяемости, по решению суда помещают в психиатрическую больницу 
 (*ответ*) на неопределенный срок 
 на 15 лет 
 на срок, предусмотренный УК за данное преступление 
 пожизненно 
В английском праве в соответствии с «теорией направляющего разума и воли» обеспечивается возможность привлечения к уголовной ответственности 
 (*ответ*) компаний (юридических лиц) 
 несовершеннолетних обвиняемых 
 обвиняемых - физических лиц 
 всех субъектов уголовного права 
В английском праве под «неответственными агентами» понимают лиц, которые 
 (*ответ*) не несут ответственности за преступление 
 оказывают содействие в совершении преступления 
 подстрекают к совершению преступления 
 совершают преступление в соучастии 
В английском праве под присвоением понимают _ другого лица 
 (*ответ*) противоправное завладение собственностью 
 пользование собственностью 
 изменение юридической судьбы собственности 
 посягательство на права собственности 
В английском праве существует заговор в рамках _ права 
 (*ответ*) общего 
 материального 
 публичного 
 частного 
В английском уголовном праве в основе освобождения от ответственности лежит концепция 
 (*ответ*) необходимости 
 неизбежности 
 фатальности 
 обязанности 
В английском уголовном праве к видам защиты не относится 
 (*ответ*) обоснованный риск 
 принуждение в определенных обстоятельствах 
 принуждение угрозой 
 самооборона 
В английском уголовном праве под дееспособностью понимают 
 (*ответ*) добровольность совершения преступления 
 обязанность отвечать за преступление 
 возможность совершить преступление 
 возможность отвечать за содеянное 
В английском уголовном праве под термином «берглари» понимают 
 (*ответ*) проникновение в чью-либо собственность с намерением украсть 
 неосторожное убийство 
 государственный переворот с целью изменения государственного строя Великобритании 
 тяжкое убийство 
В деле «Gullefer» суд определил, что необходимо понимать под 
 (*ответ*) подготовительными действиями 
 подстрекательством к преступлению 
 заговором 
 сговором 
В деле под названием Saunders v. Archer суд определил, что соучастники 
 (*ответ*) несут ответственность за случайный отход от плана 
 несут ответственность за преступление без каких-либо условий 
 не несут ответственности в случае отхода исполнителя от плана 
 несут ответственность за намеренный отход от плана 
В деле под названием «Campbell» суд определил особенности 
 (*ответ*) покушения на разбойное нападение 
 преступления, совершенного в соглашении 
 покушения на воровство денег у букмекера 
 покушения на убийство 
В соответствии с английской уголовно-правовой доктриной уменьшенную ответственность не несут 
 (*ответ*) лица в состоянии опьянения 
 эпилептики 
 лунатики 
 лица страдающие диабетом
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Что, по Вашему мнению, способствовало установлению однопартийного режима в Турецкой республике в 1920-х гг.? Возможен ли был другой путь развития?
Категория: гуманитарные
Ответы:
Однопартийный период в истории Турции — часть истории Турецкой Республики, начавшаяся с официального установления в стране однопартийного режима в 1923 году. В период с 1923 по 1945 годы Республиканская народная партия являлась единственной партией Турции — до момента, когда была создана Партия национального развития. Выиграв первые многопартийные выборы в 1946 году Республиканская народная партия все же потеряла большинство в парламенте на выборах 1950 года. В течение данного периода президент Мустафа Кемаль Ататюрк неоднократно обращался с просьбой создать оппозиционные партии для перехода к многопартийной демократии: и в 1930 году была создана Либерально-республиканская партия, но вскоре распущена своими основателями; также в 1924 году появилась Прогрессивная республиканская партия (создана Казимом Карабекиром), но она вскоре была запрещена из-за причастности её членов к восстанию шейха Саида (1925). В итоге, многопартийная система появилась в Республике уже после смерти Ататюрка.
Вопрос: Мгновенное значение ЭДС задано выражением: 70,1=100⋅sin(300πt)., где t – время в сек. Требуется найти: мгновенное значение e, амплитуду Em, частоту f, период T и начальную фазу φ ЭД Сопределить фазу напряжения, если этот ток проходит через ёмкость; - определить фазу напряжения, если ток проходит через индуктивность; - изобразить векторы напряжения и тока на векторной диаграмме
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Не выполняя построения, определить, проходит ли график функции y=10 x=-3 через точку А (-2; 17) и В (1; 7)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В соответствии с положениями английского права соучастник должен предвидеть _ преступления, которое совершает исполнитель 
 (*ответ*) лишь тип 
 все последствия 
 обязательно все детали 
 только общие детали 
В соответствии с решением суда по делу “Dudley v. Stevens” 
 (*ответ*) защита в виде принуждения не предоставляется при совершении тяжкого убийства 
 если у обвиняемого есть какой-либо физический недостаток, то он может противостоять угрозе в меньшей степени 
 при защите применение чрезмерной силы (тяжкого убийства) недопустимо 
 низкий IQ не может влиять на способность обвиняемого поддаваться угрозе 
В Шотландии к уголовной ответственности привлекают в возрасте _ лет 
 (*ответ*) 8 
 16 
 14 
 10 
В Шотландии меры реформирования и реабилитации применяются к ребенку в возрасте с _ лет 
 (*ответ*) 8 до 16 
 12 до 14 
 14 до 16 
 10 до 14 
Главным нормативным актом, определяющим уголовную ответственность за преступления против собственности, является 
 (*ответ*) Закон о кражах (1968) 
 Конституция 
 Судебные прецеденты 
 Уголовный кодекс 
Группа обстоятельств освобождающих от уголовной ответственности в силу закона именуется 
 (*ответ*) защитой по закону 
 медицинской необходимостью 
 принуждением обстоятельств 
 принуждением под угрозой 
Дело «Re-F» является тестовым по отношению к правомерности такого вида защиты как 
 (*ответ*) медицинская необходимость 
 принуждение угрозой 
 принуждение обстоятельств 
Дело под названием «Scott & the Metropolitan Police Commissioner” связано с 
 (*ответ*) посягательством на чужую собственность и причинением финансового убытка потерпевшему 
 тем, что если вы делаете ошибку в факте, вас судят на основе фактов, таких, какими вы их считаете 
 тем, что ошибка в праве не является защитой 
 тем, что, делая что-либо, вы сознательно считаете, что риска причинения вреда не существует, значит, вы не беспечны 
Если обвиняемый заявляет о собственной невменяемости, бремя доказывания невменяемости обвиняемого возлагается на 
 (*ответ*) защиту 
 органы здравоохранения 
 суд 
 обвинение 
Заговор предполагает соглашение, по меньшей мере, двух человек о 
 (*ответ*) совершении преступления 
 нарушении норм морали 
 совершении административного нарушения 
 нарушении этических норм 
Защитой в случае тяжкого убийства при условии, что обвиняемый применил силу в разумных пределах, является лишь 
 (*ответ*) самооборона 
 медицинская необходимость 
 принуждение под угрозой 
 законное оправдание 
К видам сговора не относится сговор, 
 (*ответ*) предусмотренный договором 
 связанный с мошенничеством 
 связанный с нарушением общественной морали 
 предусмотренный законом 
К источникам английского уголовного права не относится 
 (*ответ*) уголовный кодекс Англии 
 судебные дела 
 законы 
 свод законов по уголовному праву
Категория: юридические
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Какой объем занимают 50 моль ртути? плотность ртути 13600 кг/м
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
v = vM/ p = 50 * 0,201/ 13,6*10^ 3 = 7,4 *10^ - 4  м3 = 0,74 л.
Ответ 0,74 л.
Вопрос: Чему равна масса молекулы азота (N2)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение
Массу молекулы азота рассчитаем по формуле:
m = М / Na, 
где m — масса одной молекулы азота ( кг ), 
M — молярная масса азота ( азот — двухатомный газ, М = 0,028 кг/моль ), 
Na — число Авогадро ( Na = 6 * 10^23 моль^-1 ).
m = М / Na = 0,028 / 6*10^23 = 4,67 * 10^-26 кг.
Ответ: 4,67 * 10^-26 кг.
Вопрос: Послушав оперу Князь Игорь, ответь на вопросы: Какие ощущения возникли у вас, когда вы слушали эту оперу? Какие чувства переживают в этот момент персонажи оперы? Как музыкальная речь князя Игоря соотносится с общим эмоциональным строем сцены? Расскажите о герое и о музыке которая его характер.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Музыка звучит тревожно, таинственно, мрачно…слышна речь главного героя наверно… Князь Игорь звучит на фоне этой загадочной музыки очень смело.
Вопрос: Зная число Авогадро, определите объем и диаметр атома серебра. Плотность серебра 10500 кг/м³. Молекулу серебра считать сферической формы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Когда появилась физика
Категория: школьный раздел
Ответы:
Термин «физика» впервые появился в сочинениях одного из величайших мыслителей древности — Аристотеля, жившего в IV веке до нашей эры. Первоначально термины «физика» и «философия» были синонимичны, поскольку в основе обеих дисциплин лежало стремление объяснить законы функционирования Вселенной.
Вопрос: В корзине лежат синие, красные, белые и зелёные шары. Всего 32 штуки. Сообщение о том, что достали синий шар, несёт 2 бита информации. Синих шаров было в 2 раза меньше, чем красных. Белых и зелёных шаров было поровну. Сколько шаров каждого цвета было в корзине?
Категория: школьный раздел
Ответы: