nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Узнай и расскажи о традициях воспитания детей у твоего народа. Какую роль в нём играли народные песни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дети воспитывались в духе взаимопомощи, взаимоподдержки. У старших формировалось отвественное oтношение к младшим, они получат навыки воспитания, а младшие подражали старшим. Заботливые, внимательные отношения в здоровой семье сохранялись между детьми всю жизнь. 
С раннего детства песен приучали с уважением относиться к старшим: «Не смейся над старым, и сам будешь стар». «Старость к правде ближний путь знает» 
Самыми верными и надежными воспитателями в семье были дедушка и бабушка. Они и сказку расскажут, лакомство припасут и игрушку смастерят Дедушка и бабушка помогати внукам осознать важные стороны: нельзя делать того, что осуждают старшие, не делать, что они не велят, нельзя бездельничать, когда отец и мать трудятся, нельзя требовать от родителей то, что они дать не могут. С бабушкой часто устанавливались особо доверительные отношения, что подтверждает пословица: «Сын матери солжет, a старой бабе не солжет». Воспитательное влияние на внуков подкреплялось культом предков, безусловным исполнением их заветов, обычаев, традиций: «Как родители наши жили, гак и нам велели».
При воспитании детей на помощь приходит народная музыка, ведь она достаточно легка для понимания и при лом имеет богатую эмоциональную окраску, передавая различные чувства. Народные песни помогали показать и рассказать о нравственных нормах, о идеале совершенного человека, что отражено в понятиях «добрый молодец» и «красна девица». Признаками «добра молодца» являются мужество. храбрость, честность, твердость характера, доброта, отзывчивость. «Красная девица» отличается добротой, скромностью, верностью, умом, трудолюбием, преданностью мужу, хозяйственностью, высоким чувством материнства. Иными словами, основной целью народного воспитания была подготовка к труду и семейной жизни. Песни сопровождали человека на протяжении всей жизни - от рождения до смерти. Колыбельные - что первые песни, которые слышит ребенок и пытается воспроизвести.
Вопрос: Прочитай выразительно, нараспев стихотворение «Колыбельная дочери». Сочини и спой плавную, убаюкивающую мелодию к первому четверостишью.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Послушаем музыкальные «отражения» народных колыбельных песен в произведениях различных музыкальных жанров. Например: М. Балакирев «Колыбельная» (сл. А. Арсеньева); П. Чайковский «Колыбельная» (сл. А. Майкова); П. Чайковский «Колыбельная песнь в бурю» (сл. А. Плещеева); А. Лядов «Колыбельная» (из оркестровой сюиты «Восемь русских народных песен») и другие. Что общего у этих произведений с народными песнями и в чём их различия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это более современные, объемные, фактурные сочинения, написанные сложным музыкальным языком и служащие скорее для передачи музыкального образа, нежели функциональны В то время как простые народные колыбельные песни незамысловаты, одноголосны, зачастую импровизационные и созданы для того, чтобы ребенок засыпал.
Вопрос: Послушаем старинные русские свадебные песни в исполнении народных певцов. В чём отличия музыкального мира старинной русской свадьбы от современной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На старинных русских свадьбах песни играли ключевую роль и исполнялись в строгом порядке в соответствии с определенными этапами обряда. В современных же русских свадьбах эти традиции утрачены
Вопрос: Прочитай выразительно, нараспев слова старинной русской свадебной песни. Где её исполняли: во время сватовства, на девичнике или на свадьбе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На девичнике
Вопрос: Познакомимся со свадебными традициями других народов России. Какие народные музыкальные инструменты и песни звучат на их свадьбах, какие народные танцы исполняются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Башкирский свадебный обряд состоит из нескольких этапов: сватовство и заключение соглашения - собственно свадьба, сопровождающаяся обрядом бракосочетания (никах): послесвадебные церемонии. Важное значение для понимания природы брака у башкир имеют понятия «калым» (калым, калын) и «приданое» (бирнэ). Калым или калым обычно трактуется как плата за невесту. Вместе с тем существует мнение, что калым представлял собой компенсацию расходов на проведение свадьбы и обеспечение невесты предметами домашнею обихода. Обряд бракосочетания у башкир проводился по мусульманскому обряду «никах». что являлось по существу юридическим оформлением брака по шариату. Если девушка выходила замуж по сговору и сватовству, то «инках» проводился в доме невесты. Если же девушку умыкнули, то ритуал совершатся в ломе жениха. В обоих случаях обряд проводился до свадьбы. На обряд бракосочетания отец и мать жениха ездили обычно одни, жених не должен был присутствовать. Родители невесты готовили трапезу, приглашали муллу и двух-трех пожилых людей. которые выступали в качестве свидетелей. Первый приезд жениха к невесте сопровождался ритуальными игровыми действиями.
В них принимали участие молодые женщины-невестки, обычно жены старших родных братьев невесты или младших братьев родителей и дружка жениха. Все обряды, непосредственно связанные со свадебными торжествами, условно можно подразделить на две крупные группы: первая включает обычаи, проводимые на стороне невестки, вторая - на стороне жениха. Родители невесты за время свадебных торжеств принимали участников свадьбы три раза: на первоначальный ужин, главное свадебное пиршество и прощальный обед. Эти три приема являлись основными звеньями свадебного торжества. Широко распространенным был обряд "догонять кот", "брать кот".
Понятие "кот" означало "благополучие, счастье семьи и рола". На второй, реже третий, день резали свадебный скот. Устраивали для односельчан и гостей массовое угощение, иногда сопровождаемое скачками, состязаниями по стрельбе из лука борьбе, бегу.
Вопрос: Как в старину справляли свадьбы представители твоего народа? Спой знакомую тебе народную свадебную песню. О чём в ней говорится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Создание семьи было сакральным и наполненным смыслом действием, которое в среднем занимаю три дня. С того времени до нас дошли свадебные приметы и суеверия, на Руси передающиеся из поколения в поколение. 
Считаюсь, что в лень бракосочетания невеста умирала для своего рода и ею духов-хранителей. чтобы возродиться в роду жениха. В первую очередь, о символической смерти невесты для своею рода говорил свадебный наряд: у наших предков было принято красное свадебное платье с белым покрывалом вместо нынешней полупрозрачной фаты. Красный и белый на Руси были цветами траура, а плотное покрывало, которым полностью закрывали лицо невесты, символизировало ее нахождение в мире мертвых. Снять его можно было только во время свадебного пира Утром дня свадьбы жених присылал невесте подарок, означающий верность его намерений: шкатулку с гребнем, лентами и сладостями. С момента получения подарка невесту начинали переодевать и готовить к обряду бракосочетания.
Тем временем в ломе жениха собирался так называемый свадебный поезд: повозки, в которых сам жених и ею дружина отправлялись за невестой с дарами ее подругам и родителям. Кома все приготовления завершались, поезд отправлялся к дому невесты под пение и танцы.
По прибытию родственники невесты проверяли намерения жениха вопросами и шуточными заданиями. Эта традиция сохранилась и наше время, превратившись в «выкуп» невесты.
После того. как жених прошел все проверки и подучал возможность увидеть невесту. свадебный поезд вместе с молодыми, дружиной и родственниками направлялся на капище. Ехали на него всегда долгой дорогой, закрыв лицо невесты плотным покрывалом: считалось, что в это время будущая жена наполовину находится в мире Нави, и видеть ее «полностью живым» людям было нельзя.
Вопрос: Узнай из словаря музыкальных терминов, что такое фольклор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фольклор (в переводе с англ. «народная мудрость») - это устное народное творчество.
Вопрос: Был ли ты когда-нибудь на фольклорном фестивале? Если да, поделись своими впечатлениями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 2016 году в юроде Смоленск проходил фестиваль «Гнездово». Участвовали музыкальные и танцевальные группы из разных стран России и Беларуси. На фестивале была создал атмосфера некою яркою праздника. парила невероятная атмосфера. Костюмы участников поражали разнообразием. Меня впечатлило звучание таких народных инструментов, как свирель, деревянные ложки и гармонь, запомнилось выступление народных певцов, фольклорного ансамбля «Литы Талер», из г.Минск, музыкальной группы «Трикветрум» из г Санкт - Петербург., танцевального коллектива «Славяне» из г.Мязьма.
Вопрос: Есть ли фольклорный ансамбль в твоей школе или в твоём городе? Какие песни он исполняет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ансамбль народной музыки «Карагод» г. Москва. Исполняют такие песни, как Костры горят далекие. Катюша. Кабы-абы. Славица Москве. На масленой неделе. Хоть и шла стрела. Мимо моего садику. Будем милая домик наживать. Не летай соловей. Ой зоренька зоренька. Добрый вечер, пане-господаре. Ой, кумушки-голубушки и други.
Вопрос: Узнай с помощью Интернета или других источников информации историю создания, состав и репертуар одного из этих фольклорных ансамблей. Запиши эту информацию в «Дневник путешествий по Музыкальному миру».
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Ансамбль народной музыки «Карагод» г. Москва. -Создан в 1979 году.
- Основной состав - Засимова Евгения . Акифьева Диана. Заварзина Елена, Бабикова Ксения. Челнокова Глена. Кузнецова Зоя.
- Репертуар: Костры горят далекие. Катюша, Кабы-абы. Славица Москве. На масленой неделе. Хоть и шла стрела. Мимо моего садику. Будет милая ломик наживай,. Не летай соловей. Ой, зоренька. зоренька, Добрый вечер, пане-господаре. Ой, кумушки-голубушки и т.д.
За 35 лег ансамбль «Карагод» вынустил ряд музыкальных альбомов: «Лучшее за 25 лег»
«Та-Тн-Ра»
«Фольклорная антология»
«Из французского автографа А.С.Пушкина»
- Дополнительные сведения:
В 1980 году «Карагод» стал одним из действующих творческих коллективов «Росконцсрта» и «Госконцерта» и создал ряд концертных программ. В этих npoграммах удивительно сочетаются подлинные, глубинные образцы народною песнетворчества. концертные обработки народных песен различных жанров: лирических, хоровых, игровых, плясовых, шуточных н. порой, неожиданный авангард в микс-композицнях.
Вопрос: Послушаем записи песен народов России. Что из них можно узнать о жизни и характере наших народов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждая народная песня передаст достоверный образ своего народа, отражая его характер. Рассказывает про их быт. обычаи и нравы
Вопрос: Познакомимся с музыкальными инструментами народов России. Какие из них относятся к духовым, какие — к струнным, а какие — к ударным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Духовые: рожок, свистулька, жалейка, волынка, кутиклы. гармоника, свирель, курай и дp. 
Струнные: гусли, балалайка, карельские кантеле, марийские кусле. саз. домбра, эйнгенге и др. 
Ударные: бубны. ложки, трещотки, бубенцы, рубель и др.
Вопрос: Какие звуки природы, голоса животных и птиц напоминают звучания различных народных музыкальных инструментов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пение птиц напоминают свистульки и свирель. Разные дудочки могут отлично передавать журчание ручейков. А звучание домбра напоминает ржанье жеребенка и т.д.
Вопрос: На каком народном музыкальном инструменте ты умеешь или хочешь научиться играть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напр, гусли
Вопрос: Какие народные танцы ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
кадриль, хоровод, перепляс, трепак, гопак, лезгинка
Вопрос: Найди фольклорные ансамбли, исполняющие русские народные песни. Какие жанры народных песен ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Народный ансамбль русской песни «Золотые родники» (г.Чебоксары, Республика Чувашия), фольклорный ансамбль «Ладанка» (г. Москва), ансамбль «Карагод» (г.Москва) 
Колыбельные, детские, трудовые, календарные, обрядовые, свадебные. песни-плачи, хороводные, плясовые, былины.
Вопрос: Что ты знаешь о российских казаках и их песнях? Какие песни входят в репертуар Кубанского казачьего хора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Донское казачество впервые появляется в XVI веке. В 1552 голу зафиксировано участие донских казаков в Казанском походе, после которого казаки получают от Ивана Грозного Дон в вечное  пользование. Отсюда и название - донские казаки. Донские казаки или донцы, донское казачье войско - первое по старшинству и самое многочисленное из казачьих войск Российской империи. Размещалось на отдельной территории, называющейся Область Войска Донского, которая занимала много областей и в том числе Ростовскую область. Во главе войска находился войсковой наказной атаман. Песни казаков -это не только идеальное выражение казачьей души, а и истинное отражение судьбы всею казачества. Песня окружала казаков с детства до могилы. С песнями рождались, с песней шли воевать. песнями мерили расстояние, застольные песни и песни свадбных обрядов.
Песни исторические, былинные и сказочные. Гимны войсковые и полковые песни. Казачья служба была тяжела и опасна. В короткие минуты передышки гулял казак - звучали в песнях его удаль и веселье.
Каждый казак знал более тысячи песен. В репертуаре Кубанского казачьего хора сохранены песни разных эпох. В них запечатлены факты военного и культурного освоения Кубани, биография Кубанского казачьего войска, светская и духовная культура Екатеринодара. В них песнях нашли отражение и трагические события Гражданской войны, и гонение на казачество и репрессии 30-х годов прошлого столетня, и советская эстетика «большого стиля» в национальном искусстве. Хор в своих песнях и вокально-хореографических композициях знакомит вес' новые и новые поколения зрителей как с судьбами отдельных личностей, повседневностью музыкальной культуры Кубани, так и с исторической героикой, большой драмой казачества в целом. В определенном смысле Кубанский казачий хор является историческим памятником.
Вопрос: Что ты знаешь о народах Севера, представители которых изображены на фотографиях с бубнами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коряки — коренное население северной части полуострова Камчатка. По роду занятий и образу жизни традиционно делятся на тундровых н береговых. Каждая группа говорила на своем языке и включала в себя несколько более мелких территориальных групп. Тундровые коряки — кочевые жители внутренней тундры. занимающиеся разведением оленей. Береговые коряки — оседлые жители побережий, занимающиеся морским рыбным промыслом. Первые упоминания о коряках встречаются в документах середины XVII века.
Ительмены — одна из коренных народностей полуострова Камчатка. Основная масса ительменов сосредоточена в Мильковском и Тигидьеком районах Камчатского края, а также в его административном центре - Петропавловске-Камчатском.
Вопрос: Озвучь песней изображение мамы, укачивающей ребёнка. Как народные песни помогают в воспитании детей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Колыбельная дочери» музыка Юрия Чичкова, слова Мусы Джалиля, перевод с татарского Юрия Кушака
Народные песни помогают приобщить ребенка с раннего возраста к родной культуре. Колыбельные песни помогают передать ребенку материнскую любовь и нежность, и даже влияют на развитие речи и ума, укрепляют физическое и душевное здоровье.
Вопрос: Как называется струнный музыкальный инструмент, изображённый на одной из фотографий? Что ты знаешь о его происхождении и роли в народной жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это необычный старинный музыкальный инструмент. В прежние времена звуки его часто были слышны в деревенских избах. Об лом инструменте существует много легенд и народных присказок. 1)первый раз гусли упоминаются в 591 году. Но более точной даты создания кого музыкального инструмента нет ни в одном источнике. Со временем менялись корпус и конструкция гуслей.
Вопрос: Подбери для невесты в народном костюме свадебные народные песни и названия произведений классической музыки, посвященные свадебным темам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Русская народная свадебная песня «На морс утица дай купалася...».
Сцены свадьбы есть в операх «Иван Сусанин» Глинки (Свадебный хор девушек "Разгулялися, разливалися"), «Снегурочка» Римского-Корсакова. «Русалка» Даргомыжского. «Свадебный хор» из оперы «Лоэнгрин» Вагнера. «Свадебный марш» Мендельсона из пьесы «Сон в летнюю ночь».
Вопрос: Вспомни и спой песню «Большой хоровод» (сл. Е. Жигалкиной). Объясни, чему она учит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
"Большой хоровод"
Песня учит дружбе и жизнерадосности, привевает любовь к ближнему, призывает к миру на Земле
Вопрос: У каких народов России особенно популярна гармонь? Какие виды гармоней распространены в разных областях России и у разных народов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гармонь - один из любимых музыкальных инструментов русского народа. В России существуют разные виды гармоней: хромка (русская гармонь), тульская, елецкая, саратовская, ливенская. вятская. кирилловская, бологоевская. тагильская, шуйская, «петрогралка». татарская.
Вопрос: Как называется этот музыкальный инструмент, из чего он сделан, как на нём играют, какое у него звучание, у каких народов России он до сих пор особенно любим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волынка. Состоит из резервуара (мешок из кожи или пузыря животного), в который вставлена трубка для нагнетания воздуха, нескольких снабженных одинарной или двойной тростью бурдонных трубок для извлечения звука, а также мелодической трубки с отверстиями (от количества отверстий зависит диапазон полынки). Количество бурдонных трубок может быть от одной до четырех. Волыночник или волынщик, имея мех под мышкой, нажимает его левой рукой, чем заставляет течения воздуха вибрировать язычки нижних трубок и. перебирая пальцами боковые отверстия наименьшей из них. воспроизводит мелодию.
Вопрос: Какой хор изображён на фотографии? Какие хоры народной песни ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изображен русский народный хор.
Кубанский казачий хор. Омский народный хор.
Вопрос: Долгосрочное равновесие на рынке монополистической конкуренции ведет к
(*ответ*) исчезновению экономической прибыли
(*ответ*) превышению цен над минимумом долгосрочных средних издержек
 превышению предельных издержек над рыночными ценами
 снижению индекса Херфиндаля-Хиршмана
Дополняющие экономические блага - это блага ...
(*ответ*) которые удовлетворяют некоторую потребность только вместе
 которые непосредственно удовлетворяют потребности
 потребление которых падает с ростом доходов потребителей
 потребление которых сопровождается
Допустим, что монополист может продать 10 ед. товара по цене 100 руб. за единицу, но продажа 11 единиц вызывает снижение цены до 99,5 руб. Предельный доход, при увеличении объема продаж с 10 до 11, равен
(*ответ*) 94,5
 99,5
 1099,5
 100
Доход владельца капитала (плата за пользование капиталом) - это
(*ответ*) процент
 арендная плата
 заработная плата
 прибыль
 рента
Доход собственника капитала называется
(*ответ*) процентом
 прибылью собственника капитала
 рентой
 ценой капитала
Доход собственника труда называется
(*ответ*) заработной платой
 прибылью собственника труда
 процентом
 рентой
Доход, получаемый владельцами фактора производства, представляет собой экономическую ренту, если
(*ответ*) предложение фактора абсолютно неэластично
 кривая предложения горизонтальна
 предложение фактора абсолютно эластично
 спрос на фактор абсолютно эластичен
 это доход, получаемый собственником более производительного ресурса
Доход, получаемый владельцами фактора, представляет собой чистую экономическую ренту, если
(*ответ*) предложение фактора абсолютно неэластично
 кривая предложения горизонтальна
 предложение фактора абсолютно эластично
 спрос на фактор абсолютно эластичен
 это доход, получаемый собственником более производительного ресурса
Дуополия – это
(*ответ*) модель рыночной структуры, при которой два продавца-конкурента являются единственными, кто предлагает на рынке идентичный товар
 группа фирм, заключивших между собой соглашение об ограничении объемов производства с целью контроля над ценами
 последовательное снижение цен конкурирующими фирмами на олигополистическом рынке
 ситуация, когда фирмы, не прибегая к открытому соглашению, тайно согласовывают цены и объемы выпуска продукции
 тип рынка, на котором оперирует небольшое количество крупных фирм
Единственная кондитерская в городе N может продать 15 тортов в неделю по цене 170 рублей. Предельный доход от продажи шестнадцатого торта равен -70 рублей. Следовательно, кондитерская может продать шестнадцатый торт по максимальной цене _ рублей
(*ответ*) 155
 100
 170
 70
Единственный продавец бытовой техники в городе N может продать 5 телевизоров в неделю по цене 8200 рублей или 7 телевизоров по цене 7500 рублей. Предельный доход от продажи двух последних телевизоров равен _ рублей
(*ответ*) 11500
 5750
 700
 7500
Категория: экономические
Ответы:
ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
пользуемся
Вопрос: Чем фольклорный ансамбль отличается от народного хора, а что у них общего?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Именно манера пения, специфические голосовые тембры определяют резкость границы между фольклорными ансамблями и народными хорами. Никаких готовых, единых для всех вокальных методик, в отличие от народно-хоровой школы, в фольклорных ансамблях не существует.
Вопрос: Послушаем запись музыкального произведения в исполнении на гитаре. Каковы особенности звучания этого музыкального инструмента?
Категория: школьный раздел
Ответы:
гитара звучит лирично, задушевно, мягко, проникновенно, искрение
Вопрос: Послушаем запись романса или авторской песни, исполняемых под аккомпанемент гитары. Какие достоинства у гитары как аккомпанирующего певцу музыкального инструмента?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диапазон и тембр звучания гитары идеально подходит для сопровождения голоса, инструмент компактный, можно играть и петь одновременно, а главное, освоить аккомпанемент для пения под гитару может фактически каждый.
Вопрос: Кто из известных тебе поэтов и композиторов увлекался собиранием фольклора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Глинка, Балакирев. Римский-Корсаков: Пушкин; писатель М. Горький
Вопрос: С помощью каких телевизионных передач можно познакомиться с фольклором?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Играй, гармонь любимая!». «Мировая деревня»
Вопрос: Какие фольклорные ансамбли ты знаешь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Казачий ансамбль «Русская воля» (г. Москва). Ансамбль старинной казачьей песни «Курень» (I Королев Московской обл.). фольклорный ансамбль «Пересек» (Белгородская область). Народный ансамбль pyccкой песни «Золотые родники» (г. Чебоксары. Республика Чувашия), фольклорный ансамбль «Ладанка» (г. Москва), ансамбль «Карагол» (г.Москва).
Вопрос: Споём знакомые народные песни различных жанров. Какие качества народной души в них «отражены»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
высокая духовная нравственность, доброта и искренность
Вопрос: 1) Найти уравнение и построить график оптимального пути развития в долгосрочном периоде.
2) Фирма планирует суммарные издержки долгосрочного периода в размере 540. Найти
максимальный объем выпуска долгосрочного периода при данных издержках. Найти сочетание
труда и капитала, соответствующее этому равновесию. Построить графики изокванты и изокосты
и отметить точку равновесия производителя.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Спой главную мелодию первой части Третьего концерта Рахманинова Сравни её с мелодиями М Mycopcкoгo. П. Чайковского, со знакомыми тебе русскими народными песнями. Что роднит их с мелодией С Рахманинова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роднит интонация мелодии близкая народной песне, плавное движение, напевность, А еще любовь композиторов к России.
Вопрос: Вспомни и спой русскую парадную песню «Ты, река ль, моя реченька» и "Песню о России" композитора В. Локтева. В чем сходство и различие этих песен?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сходство русской народной песни «Ты, река ль, моя реченька); и «Песни о России» В.Локтсва - темп, длительности, плавное движение мелодии, лад минорный. Различие - разный размер. В «Реченьке» -переменный размер, распевание слогов.. поется хором без сопровождения тихо, «Песня о России» Локтева - исполняется солистом и хором с аккомпанементом, написана в куплетной форме (припев исполняется хором)
Вопрос: Сравни мелодии этих песен с мелодией Третьего концерта для фортепиано с оркестром С. Рахманинова. Что их роднит Обрати внимание на развитие мелодий, ладовую окраску, особенности формы Какое душевное состояние перелает каждое из этих произведений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Роднит мелодии песен с мелодией концерта постепенное движение, минорный лад.
Душевное состояние: «Ты, река ль, моя реченька» - грусть, раздумья о жизни "Песня о России" - светлое чувство, любовь к России Концерт № 3 - восхищение, гордость
Вопрос: Единственный продавец бытовой техники в городе N может продать 5 телевизоров в неделю по цене 8200 рублей или 7 телевизоров по цене 7500 рублей. Предельный доход от продажи седьмого телевизора равен _ рублей
(*ответ*) 5750
 11500
 700
 7500
Если AVC сокращаются по мере роста объема производства, то
(*ответ*) Mb должны быть ниже, чем Aqb
 Ab должны быть ниже, чем Aqb
 Mb также должны сокращаться
 Tb также должны сокращаться
Если бухгалтерская прибыль отрицательна, то экономическая прибыль
(*ответ*) отрицательна
 может быть положительной, отрицательной или нулевой
 может быть равна нулю
 положительна
 равна бухгалтерской прибыли
Если в данном году собран удивительно богатый урожай бананов, то на рынке бананов
(*ответ*) увеличится предложение и величина спроса
 увеличится величина предложения и величина спроса
 увеличатся и предложение и спрос
 увеличится величина предложения и спроса
Если в экономике производится два блага (А и В) и технологии их производства и используемые ресурсы существенно не различаются, то альтернативные затраты
(*ответ*) производства A и В не изменяются
 производства A возрастают, В убывают
 производства A и В убывают
 производства A и В возрастают
 производства A убывают, В возрастают
Если в экономике производится два блага (А и В), и технологии их производства существенно различаются, то альтернативные затраты
(*ответ*) производства A и В возрастают
 производства A возрастают, В убывают
 производства A и В убывают
 производства A и В не изменяются
 производства A убывают, В возрастают
Если государство установит минимальную заработную плату на конкурентном рынке труда выше, чем равновесная ставка заработной платы, то
(*ответ*) возникнет избыток рабочей силы в отрасли
 возникнет дефицит рабочей силы в отрасли
 предложение труда сократится
 спрос на труд увеличится
Если государство установит минимальную зарплату на конкурентном рынке труда, превышающую равновесную ставку заработной платы, то
(*ответ*) возникнет избыток рабочей силы в отрасли
 возникнет дефицит рабочей силы в отрасли
 предложение труда сократится
 спрос на труд увеличится
Если долгосрочные средние издержки производства снижаются по мере увеличения размеров предприятия, то
(*ответ*) имеет место положительный эффект масштаба (экономия)
 имеет место постоянный эффект масштаба
 имеет место отрицательный эффект масштаба (дезэкономия)
 данных недостаточно
Если и спрос, и предложение увеличиваются, то
(*ответ*) цена может увеличиться или упасть,
 цена будет расти, а объем реализации может вырасти или упасть
 цена падает, а объем реализации увеличивается
 цена растет и объем реализации увеличивается
 цена уменьшится, а объем реализации либо вырастет, либо сократится
Если изменяется доход потребителя, то
(*ответ*) произойдет параллельный сдвиг линии бюджетного ограничения
 линия бюджетного ограничения сдвигается, не обязательно параллельно
 линия бюджетного ограничения не изменит своего положения
 мы ничего не можем сказать о новом положении линии бюджетного ограничения
Категория: экономические
Ответы:
ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
пользуемся
Вопрос: Послушай и напой "Вокализ" С. Рахманинова. Какие чувства вызвала у тебя эта музыка? В чем, по-твоему, её красота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Вокализ» С.Рахманинова вызвал чувство светлое, немного грустное. Красота этой музыки в ее прекрасной мелодии, льющейся то словно ручеек, то широкая река, то словно бездонное, голубое, чистое небо
Вопрос: Чем отличается вокализ от романса или песни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вокализ отличается от романса и песни отсутствием слов,
Вопрос: Каким солирующим инструментам ты доверил бы сыграть мелодию «Вокализа», а каким - сопровождение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мелодию - скрипке или флейте, сопровождение фортепиано или виолончели
Вопрос: Спой фрагменты русских народных песен различных жанров Какие характерные интонации, особенности ритма и другие cредства выразительности отличают колыбельную песню от плясовой. солдатскую от трудовой, лирическую от хороводной песни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Характерные интонации, которые отличают:
Колыбельную песню от плясовой отличают  темп, динамика. 
Солдатскую от трудовой - ритм, движение мелодии, характер более энергичный, маршевость Лирическую от хороводной - темп.
Вопрос: Поиграй в стихи с друзьями. Прочитай стихотворение В. Орлова «Колючий ребёнок».
У ежей подрос               Но боятся мама
Ежонок -                         С папой
Замечательный                Малыша погладить
Ребёнок.                           Лапой.
Какой ребёнок мог подрасти у слонов? у акул? у ... ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У слонов подрос Слонёнок —
Очень кругленький
Ребёнок. Мама с папой очень рады,
Что малыш играет рядом.
В акул подрос
Ребёнок — Очень милый акулёнок. 
Мама с папой им горды,
Что зубастый он у них.
Вопрос: Вспомни и запиши фамилии авторов.
Мы с приятелем вдвоём Замечательно живём 
Замечательно В мороз погремучий Вдруг задать себе вопрос Почемучий. 
Как чудесно жить на свете! Замечательно! Ура! 
А что замечательно для тебя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мы с приятелем вдвоём
Замечательно живём! (С.Михалков)
Замечательно
В мороз погремучий
Вдруг задать себе вопрос
Почемучий. (Ю.Мориц)
Как чудесно жить на свете!
Замечательно! Ура! (Г. Сапгир)

А что замечательно для тебя?
Для меня замечательно, когда хорошее настроение, все здоровы. смеются и радуются, происходят хорошие события, никто не сердится и не злиться, а дружат между собой и помогают друг другу.
Вопрос: В стране Хохотании Г. Сапгира живут смеянцы, смеянки, старухи-смешнюхи, Смеюхи, Смеяхи, растёт смеяника.
А что будет твориться в стране Плакландии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Плаканцы, плаканки, старухи-плакухи, Плакухи, растёт плакуника
Вопрос: Г. Сапгир любил жонглировать словами, сочинять палиндромы (перевертыши, которые слева направо и справа налево читаются одинаково). Например: Топот. А роза упала на лапу Азора.
Составь палиндромы.   вари!
А вал как
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ира, веники не вари!
Он вал пенил - и не плавно!
Вопрос: Прочитай стихотворение Г. Сапгира «Тарелка».
Пришельцы были на Земле. Тарелка села на столе. Пришельцы с виду, как салат. Вот их и съели, говорят.
Объясни, как автор играет с читателем.
Прочитай стихотворение как шуточное, несерьёзное. А теперь как фантастическое. Поработай с соседом: один читает, другой определяет, что прочитано - шутка или фантастика.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор играет со значением слова тарелка — в одном случае это посуда, а в другом — НЛО.
Вопрос: Если конкурентная фирма достигает уровня производства, при котором денежное выражение предельного продукта каждого ресурса, равно цене этого ресурса, то она
(*ответ*) получает максимальную прибыль
 не оптимизирует структуру закупки разных ресурсов и не получает максимальную прибыль
 оптимизирует структуру закупки разных ресурсов, но не обязательно получает максимальную прибыль
 производит продукт при минимальных издержках, но не обязательно получает максимальную прибыль
Если конкурентная фирма максимизирует прибыль. продавая продукцию по цене 2 долл. за единицу и покупает ресурс по цене 10 долл., то денежное выражение предельною продукта данного ресурса равно _ долл.
(*ответ*) 10
 2
 20
 5
Если конкурентная фирма наняла предельного рабочего по ставке 100 руб. В день, а цена единицы продукции составляет 20 руб., то производительность труда этого рабочего составляет
(*ответ*) 5 шт.
 10 шт.
 2 шт.
 20 шт.
Если кривая спроса в любой своей точке имеет эластичность спроса по цене, равную (-2), то наклон кривой выручки TR(Q)
(*ответ*) положительный
 единичный
 отрицательный
 постоянный
Если падение дохода в 1,5 раза ведет к падению величины спроса на товар на 33 %, то эластичность спроса на этот товар по доходу равна примерно
(*ответ*) +1
 +1,5
 +33,50
 +50,33
Если падение дохода сопровождается пропорциональным снижением величины спроса, то эластичность спроса на этот товар по доходу равна
(*ответ*) +1
 -1
 0
Если потребитель потребляет только 2 товара и всегда тратит на них весь свой денежный доход, то не может быть, чтобы
(*ответ*) оба товара были товарами низшей категории
 оба товара были нормальными
 эти товары были комплементами и при этом, один из них был нормальным товаром
 эти товары были субститутами и при этом, один из них был нормальным товаром
Если правительство облагает производителей винно-водочных изделий налогом на каждую единицу продукции, то на рынке винно-водочных изделий снизятся
(*ответ*) предложение и величина спроса
 величина предложения и величина спроса
 величина предложения и спрос
 и Предложение, и спрос
Если предельные издержки превышают средние издержки при объеме производства, максимизирующие прибыль, то фирма в условиях совершенной конкуренции
(*ответ*) выбирает объем производства, соответствующей точке расположенной правее минимума кривой средних издержек
(*ответ*) не прекратит производство
(*ответ*) получает положительную прибыль
 срочно остановит производство
Если процесс производства экономического блага не может быть отделен от процесса его потребления, то данное благо является, вероятнее всего ...
(*ответ*) услугой
 свободным благом
 товаром
 экономическим ресурсом
Если рост дохода на 3% ведет к падению потребления товара на 6%, то эластичность по доходу равна
(*ответ*) -0,25
 -1,2
 -2
 +1,2
 +2
Категория: экономические
Ответы:
ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
пользуемся
Вопрос: Видеть в обычном необычное важно для писателя-фантаста. Оглянись вокруг. Выбери самый обычный предмет и «спрячь» его в фантастическое предложение (можно шуточное). Посмотри ещё раз, как это делает Г. Сапгир.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вижу я волшебный шлем, с потайною кнопкой. Раз нажмёшь железный шлем с рыцарской экипировкой, а нажмешь еще разок — повторишь космонавтский прыжок. Третьей раз затронешь кнопку — мотоцикл помчит вдогонку.
Вопрос: Ты, конечно, читал увлекательную повесть Е. Велтистова «Приключения Электроника» или смотрел фильм. Как ты думаешь, о чём эта повесть? Запиши.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эта повесть о дружбе, приключениях, взаимоотношениях между взрослыми и детьми, о воспитании характера.
Вопрос: Прочитай стихотворение Г. Сапгира «Люди и машины».
Люди очень долго думали  И машины эти думали, И додумались, придумали,  Что на самом деле Чтоб машины тоже думали,       думали.
Помогая людям, думали.           А на самом деле думали
Люди — те, что их придумали.
Подчеркни в стихотворении строчки, в которых выражается точка зрения автора на проблему «люди и машины».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Люди очень долго думали
И додумались, придумали,
Чтоб машины тоже думали,
Помогая людям, думали.
И машины эти думали 
Что на самом деле думали. 
А на самом деле думали
Люди-те, что их придумали.

подчеркнуть
А на самом деле думали
Люди-те, что их придумали.
Вопрос: Если бы тебе пришлось давать клятву, то как бы она звучала? Вставь в текст клятвы свои слова.
, если выдам эту тайну!»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтоб я всю жизнь получал двойки, если выдам эту тайну!
Вопрос: Напиши, что сначала привлекло Серёжу в Электронике. Зачем он выдавал Электроника за себя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вначале Серёжу привлекло то, что Электроник был очень умным, сильным и быстрым. И он мог бы легко заменить его на занятиях, тока Серёжа будет играть и бездельничать.
Вопрос: А если бы у тебя был робот-двойник, в какой роли ты бы хотел его видеть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я хотел бы видеть его в роли своего хорошего друга, брата.
Вопрос: Внимательно прочитай предложение из текста, подчеркни «противоречие» и объясни его.
Таратар Таратарыч - так ребята прозвали своего учителя - никогда не спешил ставить двойку.
Если затрудняешься, то попробуй ответить на вопрос: Что спешил делать Таратар Таратарыч и с чем он не торопился?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прозвище учителя образовано от слова тараторить, это значит, что этот человек вечно спешит и торопится; он никогда не спешил — противоречит прозвищу
Вопрос: Электроник, как ты помнишь, не согласен с тем, что он просто робот. Сравни Электроника с роботом и человеком. Сделай вывод.
Категория: школьный раздел
Ответы:
РоботЭлектроникЧеловекМашинаПохож на человекаЧеловекНе может чувствоватьМожет огорчаться радоватьсяМожет чувствоватьСуществует сам по себе, одинок, ему не нужны другиеЕму нужны друзья, он не хочет быть одинокимНе может быть Одиноким, нуждается в друзьях.Электроник хоть и робот, но он не обычная безжизненная машина. На протяжении истории он учиться чувствовать, заводит друзей, помогает им, он всё больше походит на человека и желает им быть и даже в конце повести у него появляются настоящие слезы.
Вопрос: Подумай, о чём мечтал писатель-фантаст Е. Велтистов, создавая своего Электроника. Поможет
тебе стихотворение 
(сам впиши имя поэта, а подсказка - в уроках 2, 3, 4).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор мечтал, чтобы все дети стали походить на Электроника — были умными, смелыми, отважными, умели дружить по-настоящему
Вопрос: Подчеркни в стихотворении главную строчку. Можно ли, по-твоему, это пожелание отнести к Серёже Сыроежкину? К Макару Гусеву? К тебе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тот наградил
Подзатыльником сына: 
- Будь человеком!          <- (подчеркнуть)
Понял, дубина?
Думаю эти пожелания можно отнести и к Сереже и к Макару, ведь изначально они поступали неправильно. Сыроежкин ленился учиться, Гусев обижал младших и был хулиганом, но благодаря
Электронику се они изменились и стали хорошими людьми, товарищами, друзьями.
Вопрос: Если рост дохода на 4 % ведет к росту величины спроса на этот товар на 4%, то эластичность спроса на этот товар по доходу равна
(*ответ*) +1
 -1
 -4
 0
 +4
Если рост цен на 1% вызывает увеличение предложения на 0,8%, то оно является
(*ответ*) неэластичным
 абсолютно эластичным
 абсолютно неэластичным
 с единичной эластичностью
 эластичным
Если рост цен на 1% вызывает увеличение предложения на 1,2%, то оно является
(*ответ*) эластичным
 абсолютно эластичным
 абсолютно неэластичным
 неэластичным
 с единичной эластичностью
Если спрос на товар абсолютно неэластичен, то кривая спроса
(*ответ*) вертикальна
 горизонтальна
 имеет наклон 45 градусов
 имеет отрицательный наклон
 имеет положительный наклон
Если спрос на товар абсолютно эластичен, то кривая спроса
(*ответ*) горизонтальна
 вертикальна
 имеет наклон 45 градусов
 имеет отрицательный наклон
 имеет положительный наклон
Если спрос неэластичен, то снижение цены приведет к тому, что выручка
(*ответ*) снизится
 вырастет
 останется на прежнем уровня
Если спрос неэластичен, то увеличение цены приведет к тому, что выручка
(*ответ*) вырастет
 останется на прежнем уровне
 снизится
Если спрос упал в результате падения дохода индивида, то этот товар
(*ответ*) некачественный
 качественный
 первой необходимости
 роскоши
Если спрос эластичен, то снижение цены приведет к тому, что выручка
(*ответ*) вырастет
 останется на прежнем уровня
 снизится
Если спрос эластичен, то увеличение цены приведет к тому, что выручка
(*ответ*) снизится
 вырастет
 останется на прежнем уровне
Если средние переменные издержки сокращаются по мере роста объема производства, то
(*ответ*) предельные издержки должны быть ниже, чем средние переменные издержки
 общие издержки также должны сокращаться
 общие постоянные издержки также должны сокращаться
 предельные издержки также должны сокращаться
 средние общие издержки должны быть ниже, чем средние переменные издержки
Если средние переменные издержки сокращаются по мере роста объема производства, то
(*ответ*) предельные издержки должны быть ниже, чем средние переменные издержки
 общие издержки также должны сокращаться
 общие постоянные издержки также должны сокращаться
 предельные издержки также должны сокращаться
 средние общие издержки должны быть ниже, чем средние переменные издержки
Категория: экономические
Ответы:
ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
пользуемся
Вопрос: Сделай вывод, какого героя называют фантастическим
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фантастический герои связан с достижениями в науке и технике, он необычен, часто похож на человека, писатель воплощает в нём свою мечту об идеальном, универсальном человеке.
Вопрос: Прочитай стихотворение-путаницу.
Из чердачного окошка Выходят собака и кошка. Вдвоём веселее дорожка, Залезем на облако, крошка.
Распутай строчки;
а)   обозначь границы строк из разных стихотворений;
б)  вспомни и запиши, как называются эти стихотворения;
в) кто их написал.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) обозначь границы строк разных стихотворений:
Из чердачного окошка
Вышел кот и вышла кошка
Вдвоём веселее дорожка,
Залезем на облако, крошка.                  .
б), в) вспомни и запиши, как называются эти стихотворения, кто их написал:
Ю.Мориц «Что над чем» Ю. Мориц «Ворона»
Вопрос: Проследи, как постепенно развенчивает своего героя Юнна Мориц, сравнивая его с кем-то или с чем-то. Впиши пропущенные сравнения.
1) Словно тигр уссурийский.
3) Как безумный.
5) Словно пупс шоколадный.
Сопоставь первое и последнее сравнения. Отметь самое обидное для Николая сравнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)Словно тигр уссурийский
2) Двигатель шумный 3)Как безумный
4)словно русская печка
5)Словно пупс шоколадный

* Сопоставь первое и последнее сравнение. Какое самое обидное для Николая сравнение.
Впервой случае Николай сравнивается с уссурийским тигром, а в последнем — с шоколадным пупсом. И это сравнение, нам ой взгляд самое обидное и уничижительное, смешное.
Вопрос: Допиши прилагательные-эпитеты, с помощью которых описывается Николай. Подчеркни слова-характеристики.
Ненаглядный, ванильный, глупейшая (улыбка), сладкий,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ненаглядный, ванильный, глупейшая (улыбка), сладкий, шумный липкий, шоколадный, огромный, дорогой.
Вопрос: Найди в тексте глаголы, рисующие Николая. Выпиши самые яркие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
зажал, мчался, пролетал, держал марафон, перегрелся, пыхтит, тарахтит, ревёт, возмущён.
Вопрос: Сделай вывод о «героических» словах в балладе.
Николай «всех обогнал», «мчался вперёд», «держал марафон олимпийский» только потому, что 
И от этого несоответствия текст становится
(каким?)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Николай «всех обогнал», «мчался вперёд», «держал марафон олимпийский» только потому, что не хотел делиться шоколадкой с другими ребятами, так как был жадным.
И от этого несоответствия текст становится смешным, весёлым, юмористическим.
Вопрос: В балладе Николай превратился в Шоколая. Возможно, тебе встречались такие Шоколаи, Бананаи,
Конфетаи, 
(если хочешь, поиграй со словами сам). Возможно, и с тобой случалось подобное. Поразмышляй, почему «быть жадным — ужасно!».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возможно, тебе встречались такие Шоколаи Бананаи, Конфетаи, Булочкаи Жевачкаи, Семечкаи. Возможно, с тобой случалось что-то подобное. Поразмышляй, почему «быть жадным — ужасно!».
Быть жадным, значит не хотеть делиться с другими, не уметь быть щедрым. Жадность пробуждает в человеке очень плохие черты.
Такой человек не умеет быть добрым, милосердным, сочувственным. Он думает только о собственной выгоде и достатке
Вопрос: Закончи нашу «писательскую» азбуку. Подчеркни незнакомые фамилии.
Аксаков, Барто, Волков, Г_, Д_,
Есенин, Житков, 3_, Ишимова, К_,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аксаков, Барто, Волков, Гайдар, Драгунский, Есенин, Житков, Замчалов, Ишимова, Крапивин, Лари, Маршак, Носов, Осеева, Паустовский, Роулинг, Сапгир, Токмакова, Ушинский, Франко, Хармс, Цюрупа, Чарская, Шварц, Щедрин, Эрадзе, Юдин, Янссон
Вопрос: Продолжи, как сможешь таблицу.
Темы детской литературы
Авторы Бианки, Пришвин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Темы детской литературыАвторы1.ПриродаБианки, Пришвин, Паустовский,2.ЖивотныеЧарушин, Житков, Пришвин3ШколаДрагунский, Толстой,Герскина, Крапивин4.ДружбаДрагунский, Успенский,5Фантастика и сказкиОдоевский, КрапивинВелтистов, Успенский, Волков,Бажов, Толкиен, Роулинг,Милн, Одоевский, Линдгрен,Родари6.Весёлые стихиМориц, Сапгир, Маршак7.Стихи о природеБальмонт, Пушкин, Есенин,Пастернак Блок.
Вопрос: Подготовь устный рассказ на тему «Мой любимый детский писатель». Если хочешь, воспользуйся готовым примерным планом. Если можешь, составь свой план рассказа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Примерный планМой планI.Kтo мой любимый писатель? 1. Мой любимый писатель — Владислав Крапивин. 2.О чём он обычно пишет?  2.Тема его книг — дружба, взаимоотношения детей и взрослых3.Какие его книги я прочитал?3. Крапивин написал большое количество произведений для детей («Тополиная рубашка», «Дырчатая луна», «Самолёт по  имени Серёжа», «Алые перья стрел» и др.)4.Первая встреча с этим писателем?4. Первая встреча с писателем — совет библиотекаря5.Что запомнилось, поразило меня?. 5. Книги полные жизни, дружбы и добра.6. За что я люблю его книги?6. Каждая повесть – прожитая жизнь.7.Есть ли любимый герой (герои)? Страницы?7. Друзья Рома и Серёжа из повести «Самолёт по имени Серёжа». (Любимая страница — тот момент, когда Рома встал из инвалидного кресла).8. Продолжается ли моё знакомство с этим писателем? Как?8. Новая возможность читать книги Крапивина через интернет.9. Что я порекомендую прочитать друзьям? Почему именно это?  9, Порекомендую почитать книгу «Самолёт по имени Серёжа», так как она — пример настоящей дружбы, которая способна на всё.
Вопрос: Экзаменатор задает студенту дополнительные вопросы, но не более 3 вопросов. Вероятность того, что студент ответит на каждый из вопросов равна 0,8. Преподаватель прекращает экзамен, как только студент не знает ответа на заданный вопрос. Найти закон распределения, математическое ожидание и дисперсию числа заданных вопросов. Построить функцию распределения. Определить вероятность того, что число заданных вопросов будет не менее двух.
Категория: экономические
Ответы: