nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Диверсификация, основанная на выделении подразделений в самостоятельные бизнес-единицы, (то есть источником роста служит внутренняя среда организации), - 
(*ответ*) внутренняя
 внешняя
 комбинированная
 стратегическая
Документ, формализующий результаты стратегического планирования развития организации - стратегический
(*ответ*) план
 альянс
 отчет
 сертификат
Доля рынка, рост объема продаж, уровень затрат и эффективности производства, уровень затрат и эффективности сбыта, текучесть кадров, удовлетворенность работников, чистая прибыль - это _ критерии оценки
(*ответ*) количественные
 качественные
 комбинированные
 интегрированные
Знание своих _ является ключевым фактором разработки эффективной стратегии, поэтому анализ конкурентной среды – фундаментальная задача менеджмента
(*ответ*) конкурентов
 постащиков
 партнеров
 активов
Кадры фирмы, организация управления, организационная культура – это показатели _ компании
(*ответ*) внутренней среды
 внешней среды
 конкурентоспособности
 диверсификации
Комплексная оценка организации, характеризующая специализацию организации, организационно-технический уровень, систему управления и организационную культуру, – это _ организации
(*ответ*) профиль
 миссия
 имидж
 бренд
Менеджмент компании должен систематически анализировать _ организации и выявлять угрозы и возможные направления развития организации, которые предопределяются ее средой
(*ответ*) внешнюю среду
 профиль
 концепцию
 цель
Методический инструмент, используемый для формирования элементов общей целевой программы развития компании и соотнесения со специфическими целями различных уровней и областей деятельности, - 
(*ответ*) дерево целей
 ориентиры организации
 модель организации
 матрица целей
На основе миссии компании формулируются и устанавливаются _ компании
(*ответ*) цели
 концепция
 имидж
 профиль
Наряду с фундаментальным анализом отрасли при формировании стратегии широко используется подход на основе модели пяти конкурентных сил 
(*ответ*) М. Портера
 И. Ансоффа
 Г. Минцберга
 Т. Питерса
Одновременное развитие многих не связанных друг с другом видов производства, расширение ассортимента производимых изделий в рамках одного предприятия, концерна и т.п. – это _ производства
(*ответ*) диверсификация 
 сегментирование
 дифференциация
 объединение
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Калькулятор, работающий в троичной системе счисления, имеет пять знакомест для вывода числа на экран. С каким самым большим десятичным числом можно работать на этом калькуляторе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 2 2 2 2

самое большое дес. число 3:5-1 = 242
Вопрос: Укажите номера чисел в последовательности по возрастанию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Найдите значения х, для которых верны следующие равенства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Выпишите целые десятичные числа, принадлежащие следующим числовым промежуткам.
(1012; 10002)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Один мудрец писал: «Мне 33 года. Моей матери 124 года, а отцу 131 год. Вместе нам 343 года». Какую систему счисления использовал мудрец и сколько ему лет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Один человек имел 102 монеты. Он поровну разделил их между двумя своими сыновьями. Каждому досталось по 12 монет и одна осталась лишней. Какая система счисления использовалась? Укажите количество монет в десятичной системе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполните таблицу, перейдя от двоичных чисел к их десятичным эквивалентам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Вычислите десятичные эквиваленты следующих двоичных чисел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Постройте на координатной плоскости рисунок, отметив и соединив точки в такой последовательности: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-7-11-12-13-14-11-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-21-1.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Постройте на координатной плоскости рисунок, отметив и последовательно соединив точки с 1-й по 22-ю и закончив в 1-й.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Основные направления развития и ключевые идеи, на основе которых выстраивается стратегический план компании, – это 
(*ответ*) стратегическая концепция
 миссия компании
 портфельный анализ
 профиль компании
Партнерство между предприятиями, в которых ресурсы, способности и компетенции объединяются для формирования отличительных конкурентных преимуществ и получения стратегического результата, – это стратегический _
(*ответ*) альянс
 план
 отчет
 сертификат
Под _ понимается совокупность организаций, производящих аналогичные продукты и (или) услуги и конкурирующих на одном рынке
(*ответ*) отраслью
 альянсом
 концерном
 компанией
Под _ понимают разницу между выбранным (запланированным) курсом развития организации и курсом развития в новой изменяющейся среде.
(*ответ*) стратегическими разрывами
 бенчмаркингом
 стратегическим потенциалом
 стратегическим видением
Подход к формированию команды, который позволяет подбирать членов команды, объединяя их по целевым устремлениям, - 
(*ответ*) целеполагающий
 межличностный
 ролевой
 проблемно – ориентированный
Подход к формированию команды, который позволяет подбирать членов команды, учитывая межличностную компетентность, внутрикомандные и межличностные отношения, - 
(*ответ*) межличностный
 ролевой
 целеполагающий
 проблемно – ориентированный
Подход к формированию команды, который предполагает выявление проблем развития организации, расстановку приоритетных направлений развития и консолидацию усилий команды, -
(*ответ*) проблемно – ориентированный
 ролевой
 целеполагающий
 межличностный
Подход к формированию команды, основанный на распределении ролей, индивидуальном восприятии членами команды ролей и возможностях изменения их исполнения, - 
(*ответ*) ролевой
 целеполагающий
 межличностный
 проблемно – ориентированный
Представление о том, какой компания должна стать и чего намерена достичь в будущем, - 
(*ответ*) видение перспективы
 миссия
 имидж
 тактика
Процесс влияния на людей при помощи своих способностей, умения или других ресурсов – это лидерство
(*ответ*) неформальное
 формальное
 политическое
 кадровое
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Переведите целые числа из десятичной системы счисления в двоичную, используя метод разностей.
Десятичное число    64    32    16    8    4    2    1    Двоичное число
29            1    1    1        1    11101
37                                
45                                
99                                
124
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполните таблицу, записав двоичные числа в десятичной системе счисления.
Двоичное число    Десятичное число    2n
1        
10        
100        
1000        
10000        
100000        
1000000        
10000000        
100000000        
1000000000        
10000000000
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 1 2(0степень) 
10 2 2(1степень) 
100 4 2(2степень) 
1000 8 2(3степень) 
10000 16 2(4степень) 
100000 32 2(5степень) 
1000000 64 2(6степень) 
10000000 128 2(7степень) 
100000000 256 2(8степень) 
1000000000 512 2(9степень) 
10000000000 1024 2(10степень)
Вопрос: Переведите целые числа из десятичной системы счисления в двоичную.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Дешифруйте графическое изображение, представив следующие десятичные числа в двоичном коде (каждую двоичную цифру вписывайте в отдельную клетку; клетки с нулями заштрихуйте).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Сколько нулей в двоичной записи десятичного числа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Переведите целые числа из десятичной системы счисления в восьмеричную.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Переведите целые числа из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполните таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть записано в системах счисления с основаниями 2, 8, 10 и 16.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Для кодирования букв «А», «Б», «В», «Г» решили использовать двухразрядные последовательные двоичные числа от 00 до 11 соответственно. Что получится, если таким способом закодировать последовательность символов ВАБГ, а полученный двоичный код перевести в шестнад-цатеричную систему счисления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Процесс влияния на людей с позиции занимаемой должности – это лидерство
(*ответ*) формальное
 неформальное
 политическое
 кадровое
Процесс научного предвидения, определение тенденций развития и образа будущего – это 
(*ответ*) прогнозирование 
 планирование
 диагностирование
 реструктуризация
Процесс отражения объективной реальности в умозаключениях, понятиях, теориях, суждениях и т.п. - это
(*ответ*) мышление
 видение 
 миссия
 логика
Процесс преимущественно не силового воздействия в направлении достижения группой или организацией желаемых целей - это
(*ответ*) лидерство
 подчинение
 менеджмент
 подавление
Реальные стратегии базируются на целях и задачах, конкретизирующих _ организации
(*ответ*) миссию
 имидж
 технологию
 ресурсы
Синергия, достигаемая на основе более полного использования кадрового потенциала, – это синергия
(*ответ*) управления
 инвестирования
 сбыта
 производства
Синергия, которая связана со снижением издержек за счет формирования и функционирования совместного канала сбыта, объединения маркетинга и рекламы, – это синергия
(*ответ*) сбыта
 инвестирования
 производства
 управления
Синергия, обусловленная дополнительной загрузкой производственных мощностей и совмещением закупочной деятельности, что позволяет добиваться значительных скидок при снабжении, – это синергия
(*ответ*) производства
 инвестирования
 сбыта
 управления
Синергия, реализуемая за счет слияния финансовых ресурсов, – это синергия
(*ответ*) инвестирования
 сбыта
 производства
 управления
Система процедур анализа, оценки, прогноза, формирующая данные для выработки и реализации стратегических решений, – стратегическое _
(*ответ*) планирование
 управление
 видение
 сегментирование
Системный комплекс управленческих действий по преобразованию стратегических направлений развития в оперативные действия в целях достижения желаемого состояния и конечных результатов - 
(*ответ*) реализация стратегии
 дерево целей
 стратегия «встраивания»
 модель организации
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: 16. Объективный критерий, способствующий установлению применимого права, содержится в …
объеме
диспозиции
санкции
привязке (*ответ к тесту*) 
17. Общие коллизионные привязки по своему характеру являются …
императивными
субсидиарными — они применяются только тогда, когда не применяются генеральные коллизионные привязки
диспозитивными
«сквозными» — они являются общими для большинства национальных правовых систем и применяются во всех отраслях и институтах МЧП (*ответ к тесту*) 
1. Привязка «закон суда» является оптимальной для любого правоприменительного органа, поскольку она …
решает коллизионный вопрос в пользу применения национального права (*ответ к тесту*) 
предоставляет наибольшую свободу для судейского усмотрения
предполагает применение прямого метода регулирования правоотношений
отсылает к обычаям делового оборота
2. Статуты, применение которых ведет к сужению вещно-правового статута
деликтного и валютного
личного и обязательственного (*ответ к тесту*) 
формального и наследственного
семейного и брачного
3. Закон продавца понимается как право государства …
гражданство которого имеет продавец
на чьей территории заключена сделка
на территории которого продавец имеет место жительства или основное место деятельности (*ответ к тесту*) 
на места торгового обзаведения продавца
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Каждая буква латинского алфавита закодирована двузначным шестнадцатеричным числом, причём код каждой последующей буквы на 1 больше кода предыдущей буквы. Известно, что буква «А» кодируется как 41. Расшифруйте закодированное слово: 424547494Е.
Латинский алфавит: ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Выполните операцию сложения над двоичными числами. Выполните проверку, переведя слагаемые и сумму в десятичную систему счисления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Выполните операцию умножения над двоичными числами. Выполните проверку, переведя сомножители и произведение в десятичную систему счисления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Разработайте таблицы сложения и умножения для восьмеричной системы счисления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Решите уравнение 1101 2 + x8 = 113 10
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В олимпиаде по информатике участвовало 30 девочек и 50 мальчиков, а всего 100 человек. В какой системе счисления записаны эти сведения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Найдите значение выражения K + L+M + N b восьмеричной системе счисления, если: К — 20С16, L = 307 8,
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Постройте граф, отражающий взаимосвязи основных понятий по теме «Системы счисления».
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Представьте десятичные числа в беззнаковом 8-разрядном формате.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Запишите прямой код десятичных чисел в 8-разрядном формате со знаком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Специфический набор основных принципов, правил и целей работы с персоналом, конкретизированный с учетом типов организационной стратегии, организационного и кадрового потенциала, а также типа кадровой политики – это
(*ответ*) стратегия управления персоналом
 кадровое планирование
 стратегический контроль
 кадровый мониторинг
Способность думать системно, принимать во внимание всевозможные перспективы и вероятности, которые довольно часто представляются нам на данный момент для нашей компании не достижимыми, - 
(*ответ*) стратегическое мышление
 групповое сознание
 теоретическое мышление
 логика
Способность привлечь высококвалифицированных менеджеров, расширение объема услуг клиентам, углубление знания рынка, снижение количества опасностей, использование возможностей - это _ критерии оценки
(*ответ*) качественные
 количественные
 комбинированные
 интегрированные
Способность субъекта действовать адекватно, согласно условиям и ситуациям, в направлении получения значимых, имеющих определённую ценность, результатов - 
(*ответ*) компетентность
 мышление
 видение
 миссия
Стратегия _ в интересы партнеров – концепция получения доступа к современным технологиям, использования возможностей включения в прогрессивные технологические цепочки и вхождения на новые рынки
(*ответ*) «встраивания»
 сотрудничества
 альянса
 поглощения
Структурированное описание основных аспектов деятельности и развития организации, разрабатываемое на основе стратегии, - это
(*ответ*) бизнес-план
 дерево целей
 матрица решений
 модель организации
Существенное увеличение эффективности компании, образовавшейся после слияния мелких компаний, по сравнению с суммарной эффективностью ее частей до объединения - это
(*ответ*) синергия
 диверсификация
 конкурентность
 миссия
Трудовой коллектив с высоким уровнем сплоченности, приверженности всех работников общим целям и ценностям организации - 
(*ответ*) команда
 фирма
 управляющий персонал
 альянс
Факторы косвенного воздействия на организацию, которые не касаются прямо краткосрочной ее деятельности, но могут оказывать влияние на ее долгосрочные решения, - это _ организации
(*ответ*) макросреда
 мезосреда
 внутренняя среда
 внутренние угрозы
Факторы косвенного воздействия – это
(*ответ*) экономические факторы
 поставщики ресурсов
 потребители
 конкуренты
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Найдите десятичные эквиваленты чисел по их прямым кодам, записанным в 8-разрядном формате со знаком:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Запишите следующие числа в естественной форме:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Запишите число 2014,410210 пятью различными способами в нормальной форме
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Запишите следующие числа в нормальной форме с нормализованной мантиссой — правильной дробью, имеющей после запятой цифру, отличную от нуля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Рассмотрите фрагмент кодировочной таблицы ASCII:
Декодируйте с помощью кодировочной таблицы следующие тексты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Перейдите от десятичного кода к шестнадцатеричному и декодируйте следующие тексты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Реферат, набранный на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объём статьи в кодировке Unicode, где каждый символ кодируется 16 битами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Вычислите необходимый объём видеопамяти для графического режима, если разрешение экрана монитора 1024 х 768, глубина цвета 32 бита.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Вычислите необходимый объём видеопамяти для графического режима, если разрешение экрана монитора 1024 х 768, а количество цветов в палитре 256.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Для хранения растрового изображения размером 128 х 64 пикселя отвели 8 Кбайт памяти. Определите максимально возможное количество цветов в палитре изображения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Факторы прямого воздействия, непосредственно влияющие на деятельность организации, – это 
(*ответ*) поставщики ресурсов
 экономические факторы
 технологические факторы
 социальные факторы
Целенаправленная деятельность, ориентированная на предоставление рабочих мест в нужный момент времени и в необходимом количестве в соответствии со способностями и склонностями работников и требованиями организации, – это
(*ответ*) кадровое планирование
 общее руководство
 управление персоналом
 кадровый мониторинг
Целенаправленное воздействие менеджера (руководителя, управляющей системы), согласующее и объединяющее совместную деятельность людей, – это
(*ответ*) управление
 кадровое планирование
 коммуникация
 мотивация
Выбор организационной структуры для реализации стратегии является несущественным:
(*ответ*) нет
 да
Для обеспечения этических норм в организации создаются конфликтные комиссии из людей, заинтересованных в поддержке чьей-либо стороны:
(*ответ*) нет
 да
Если человек почувствовал свою независимость от организации, то адаптация прошла успешно:
(*ответ*) нет
 да
Изменение стратегии не требует изменения корпоративной культуры:
(*ответ*) неверно
 верно
Источником конфликта может служить изменение вознаграждения при изменении должности:
(*ответ*) да
 нет
Корпоративная культура не связана с целями организации:
(*ответ*) нет
 да
Малая организационная структура относится к среднему бизнесу:
(*ответ*) нет
 да
Одномоментные изменения предполагают постепенное внедрение новшеств:
(*ответ*) нет
 да
Основная сложность при введении изменений связана с ее мобильностью:
(*ответ*) нет
 да
Основной задачей консультанта является решение проблем организации:
(*ответ*) нет
 да
Поэтапное изменение предусматривает быстрое внедрение новшеств:
(*ответ*) нет
 да
Работник должен выполнять порученную ему работу, а на его отношение к организации, в которой он работает, можно не обращать внимания:
(*ответ*) нет
 да
Стратегом является любой сотрудник организации, способный выполнять эту роль:
(*ответ*) нет
 да
Товарный кредит - кредит, предоставляемый в товарной форме продавцами покупателям в виде отсрочки платежа за проданные товары:
(*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Каждой шестнадцатеричной цифре поставлена в соответствие цепочка из четырёх О и 1 (двоичная тетрада).
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Чёрно-белое растровое изображение кодируется построчно, начиная с левого верхнего угла и заканчивая правым нижним углом. При кодировании 1 обозначает белый цвет, а О — чёрный.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Запишите по одному истинному и одному ложному высказыванию из биологии, географии, информатики, истории, математики, литературы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В следующих высказываниях выделите простые, обозначив каждое из них буквой; запишите с помощью букв и знаков логических операций каждое составное высказывание.
а) Неверно, что Солнце движется вокруг Земли.
б) Число 376 чётное и трёхзначное.
в) Новый год мы встретим на даче или на Красной площади.
г) Земля имеет форму шара, который из космоса кажется голубым.
д) На уроке математики старшеклассники отвечали на вопросы учителя, а также писали самостоятельную работу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет.
Запрос    Найдено страниц (в тысячах)
ФУТБОЛ | ХОККБЙ    20 000
ФУТБОЛ    14 000
ХОККЕЙ    16 000
Сколько страниц (в тысячах) будет найдено по запросу ФУТБОЛ&ХОККЕЙ?
Решите задачу, используя круги Эйлера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Приведены запросы к поисковой системе:
1)   олимпиада
2)   олимпиада&коньки
3)   олимпиада&коньки&Сочи
4)   олимпиада |Сочи
Представьте результаты выполнения этих запросов графически с помощью кругов Эйлера. Укажите номера запросов в порядке возрастания количества документов, которые найдёт поисковая система по каждому запросу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Приведены запросы к поисковой системе:
1)   доберман]бульдог
2)   доберман|бульдог|уход
3)   доберман&бульдог
4)   (доберман&бульдог)|уход
Представьте результаты выполнения этих запросов графически с помощью кругов Эйлера. Укажите номера запросов в порядке возрастания количества документов, которые найдёт поисковая система по каждому запросу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Некоторый сегмент сети Интернет состоит из 1000 сайтов. В таблице приведены запросы и количество найденных по ним сайтов в этом сегменте сети.
Запрос    Найдено сайтов (в тысячах)
ЧЕРНИКА    350
МАЛИНА    200
БРУСНИКА    500
ЧЕРНИКА&БРУСНИКА    50
ЧЕРНИКА&МАЛИНА    20
МАЛИНА&БРУСНИКА    10
МАЛИНА&БРУСНИКА&ЧЕРНИКА    5
Сколько сайтов (в тысячах) будет найдено по запросу ЧЕРНИКА|МАЛИНА|БРУСНИКА?
Решите задачу, используя круги Эйлера.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Установите соответствие между логическими выражениями и закрашенными областями.
НЕ А
И В
А ИЛИ ВИС
(А ИЛИ С) И (В ИЛИ С)
Г А И НЕ (В ИЛИ С) 1
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Заполните пропуски и постройте таблицы истинности для логических выражений.
a) A v A & В
Количество логических переменных: 
Порядок выполнения логических операций: A v A & В
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Функциональная организационная структура применяется при работе организации сразу в нескольких регионах или странах:
(*ответ*) нет
 да
В список участников работы по диагностике проблем необходимо включить ведущих работников:
(*ответ*) нет
 да
В Японии претенденты на получение награды Деминга оцениваются по четырем категориям:
(*ответ*) нет
 да
Источником конфликта может служить изменение вознаграждения при изменении должности:
(*ответ*) да
 нет
К факторам, связанным с процессом производства, относятся цикл деловой активности, правительство и инфраструктура:
(*ответ*) нет
 да
Одним из второстепенных факторов корпоративной культуры, определяющим совершенство организации, являются отношения между руководством и работниками:
(*ответ*) нет
 да
Одним из ключевых факторов корпоративной культуры, определяющим совершенство организации, являются отношения между руководством и работниками, участие сотрудников в общем деле:
(*ответ*) да
 нет
Осуществление программы повышения эффективности будет протекать успешно в том случае, если значимых результатов удастся достичь и сообщить о них по окончании программы:
(*ответ*) нет
 да
Относительные показатели имеют простую размерность:
(*ответ*) нет
 да
При инвестициях в программу повышения эффективности обращают внимание на конкурентов:
(*ответ*) нет
 да
При инвестициях в программу повышения эффективности обращают внимание на сокращение затрат:
(*ответ*) да
 нет
При разработке любой программы повышения эффективности используются как общие подходы, так и особые элементы:
(*ответ*) да
 нет
Прямой подход сбора информации базируется на изучении мнения различных людей о проблемах в области повышения качества работы организации и качества продукции:
(*ответ*) да
 нет
Результативность - отношение реального потребления ресурсов к ожидаемому потреблению:
(*ответ*) нет
 да
Сразу же после приглашения консультант должен приступить к диагностике:
(*ответ*) нет
 да
Эффекты имеют сложную размерность:
(*ответ*) нет
 да
Анализ Парето - инструмент принятия решения о приоритетах решения проблем:
(*ответ*) да
 нет
Внедрение процедур повышения качества не связано с корпоративной культурой:
(*ответ*) нет
 да
Выборочной средней называется доля единиц выборочной совокупности, обладающая одним из двух изучаемых признаков:
(*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Проведите доказательство логических законов общей инверсии с помощью таблиц истинности:
а) для логического умножения: А & В = A v В
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Даны три числа: А = 11000 2, В = 18 10, С = 27 10. Переведите А, Б и С в двоичную систему счисления и выполните поразрядно логические операции (A v Б) & С. Ответ дайте в десятичной системе счисления.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Пусть А = «Первая буква имени гласная», В = «Последняя буква имени согласная». Заполните таблицу логическими значениями.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В корзине находятся X яблок и Y груш, всего 15 плодов. Известно, что: (яблок не больше, чем 9) И (груш не меньше, чем 7). Какие значения X и У не соответствуют этому условию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Найдите значение логического выражения для указанных значений X.
а) (X > 2) & (X > 5)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Расследуется дело о хищении. В этом преступлении подозреваются Брагин, Кургин и Лиходеев. Каждый из них дал показания.
Брагин: «Я не делал этого. Это сделал Лиходеев». Лиходеев: «Я не виноват, но и Кургин тут ни при чём». Кургин: «Лиходеев не виновен. Преступление совершил Брагин ».
Следствием точно установлено, что хищение совершили двое, кроме того, подозреваемые путались в показаниях и каждый из них дал только наполовину правдивые показания. Кто лее совершил преступление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Трое друзей играли во дворе в футбол и разбили мячом окно.
Ваня сказал: «Это я разбил окно, Коля окно не разбивал».
Коля сказал: «Это сделал не я и не Саша». Саша сказал: «Это сделал не я и не Ваня». Бабушка сидела на лавочке и всё видела. Она сообщила, что только один мальчик оба раза сказал правду, но не назвала того, кто разбил окно. Кто же это сделал? Решите задачу, заполнив и проанализировав таблицу истинности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Трое друзей, футбольных болельщиков, спорили о результатах предстоящего турнира.
Мнение Юрия: «Вот увидите, «Барселона» не станет первой. «Зенит» будет первым».
Мнение Виктора: «Победителем будет «Барселона». А о «Зените» и говорить нечего, ему не быть первым». Мнение Леонида: «Первого места «Реалу» не видать, а вот у «Барселоны» есть все шансы на победу».
По завершении соревнований оказалось, что каждое из двух предположений двоих друзей подтвердилось, а оба предположения третьего оказались неверны. Кто выиграл турнир?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В поездке пятеро друзей — Антон, Борис, Вадим, Дмитрий и Григорий — знакомились с попутчицей. Они предложили ей отгадать их фамилии, причём каждый из них высказал одно истинное и одно ложное утверждения. Дмитрий сказал: «Моя фамилия — Мишин, а фамилия Бориса — Хохлов».
Антон сказал: «Мишин — это моя фамилия, а фамилия Вадима — Белкин».
Борис сказал: «Фамилия Вадима — Тихонов, а моя фамилия — Мишин».
Вадим сказал: «Моя фамилия — Белкин, а фамилия Григория — Чехов».
Григорий сказал: «Да, моя фамилия Чехов, а фамилия Антона — Тихонов».
Какую фамилию носит каждый из друзей? Решите задачу, составив и преобразовав логическое выражение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(Дм(Бх)+(Дм)Бх)*(Ам(Вб)+(Ам)Вб)*(Бм(Вт)+(Бм)Вт)*(Вб(Гч)+(Вб)Гч)*(Гч(Ат)+(Гч)Ат)=1
Выражение истинно тогда, когда все суммы истинны. Допустим, что Дм=1, тогда Ам=0, Бм=0; Но тогда Вб=1 и Вт=1, что невозможно. Значит, Бх-истина. Тогда Бм-ложно, Вт-истинно, Ат-ложно, Гч – истинно, Вб – ложно, Ам – истинно.
Ответ: Борис Хохлов, Вадим Тихонов, Гриша Чехов, Антон Мишин, Дима Белкин.
Вопрос: Выясните, какой сигнал должен быть на выходе схемы при каждом возможном наборе сигналов на входах. Заполните таблицу работы схемы. Каким логическим выражением описывается схема?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: К поддерживающим стандартам семейства ISO-9000 относятся два стандарта:
(*ответ*) нет
 да
К решению проблем надо привлекать ведущих менеджеров:
(*ответ*) нет
 да
Качество продукта - совокупность его свойств, которые удовлетворяют требованиям государственного стандарта:
(*ответ*) нет
 да
Ковариация характеризует связь между двумя случайными величинами:
(*ответ*) да
 нет
Концепция всеобщего управления качеством TQM создана во второй половине ХХ века:
(*ответ*) да
 нет
Международная организация по стандартизации ИСО создана решением комитета по координации стандартов ООН в 1946 году:
(*ответ*) да
 нет
Мера риска увеличивается при уменьшении стандартного отклонения:
(*ответ*) нет
 да
Метод выборочного контроля разработал Деминг:
(*ответ*) нет
 да
Механизм управления качеством каждого отдельного изделия дала система Тейлора, введенная в 1905 году:
(*ответ*) да
 нет
Основные идеи комплексного управления качеством разработаны учеными Японии:
(*ответ*) нет
 да
Создателем японского "экономического чуда" называют Кросби:
(*ответ*) нет
 да
Чтобы постоянно удовлетворять требованиям потребителей, необходимо все время работать в установившемся режиме:
(*ответ*) нет
 да
"Большая" открытая экономика - это экономика стран 
(*ответ*) обладающих основной долей мировых инвестиций и сбережений 
 всегда имеющих положительное сальдо вышней торговли 
 обладающих наибольшим число зон свободной торговли 
 не оказывающих влияние на мировую ставку процента 
"Внешнеторговая квота" характеризует степень "открытости" экономики и рассчитывается как (ВТк - внешнеторговая квота; ВТ - объем внешнеторгового оборота; ВВП - валовый внутренний продукт, Хн - чистый экспорт) 
(*ответ*) ВТк = (ВТ/ВВП) ∙ 100% 
 ВТк = ВВП - Хн, 
 ВТк = ВВП - ВТ 
"Добровольные" экспортные ограничения (ДЭО) - это ситуация, когда 
(*ответ*) развивающиеся страны ограничивают свой экспорт под давлением развитых стран 
 ВТО требует от какой-либо страны уменьшить объем экспортных поставок 
 в рамках таможенных союзов все страны согласуют снижение экспорта 
 развитые страны снижают объемы экспорта для стабильности платежного баланса 
"Затратный метод выдачи импортных лицензий" предполагает 
(*ответ*) предоставление их фирмам, имеющим наибольшее количество производственных мощностей и других ресурсов 
 предоставление их наиболее авторитетным фирмам 
 продажу на фондовом рынке 
 продажу на аукционе 
"Импортная квота" - как один из критериев "открытости" экономики рассчитывается как (Ик - импортная квота; Ин - объем импорта в стране, Хн - чистый экспорт) 
(*ответ*) Ик = (Ин/ВВП) ∙ 100% 
  Ик = ВВП - Ин
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Разгадайте кроссворд «Математические основы информатики».
По горизонтали. 2. Логическое отрицание (другое название). 7. Фамилия учёного, исследования которого позволили применить алгебру логики в вычислительной технике. 9. Знаки, с помощью которых записываются числа (в единственном числе). 11. Система счисления, в которой количественный эквивалент цифры зависит от её положения (позиции) в записи числа. 12. Совокупность знаков, с помощью которых записываются числа в той или иной системе счисления. 13. Логическая операция, ставящая в соответствие каждым двум высказываниям новое высказывание, являющееся истинным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания истинны.
По вертикали, 1. Высказывание, никакая часть которого сама не является высказыванием. 3. Предложение на любом языке, содержание которого можно однозначно определить как истинное или ложное. 4. Распределительный закон (другое название). 5. Представление, которое может быть использовано для хранения в компьютере неотрицательных целых чисел. 6. Форма записи вещественного числа с использованием мантиссы и порядка. 8- Позиционная система счисления, основанием которой является минимально возможное натуральное число. 10. Логическое сложение (другое название).
Категория: школьный раздел
Ответы:
По горизонтали: 2. Инверсия. 7. Шеннон. 9. Цифра. 11. Позиционная. 12. Алфавит. 13. Конъюнкция.
По вертикали: 1. Простое. 3. Высказывание. 4. Дистрибутивный. 5. Беззнаковое. 6. Экспоненциальная. 8. Двоичная. 10. Дизъюнкция.
Вопрос: Если при вмешательстве государства в экономику цена стала ниже равновесной, то
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Приведите 1-2 примера алгоритмов, изученных вами в школе на разных предметах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
например алгоритмы присутствуют в математике. Например, в примере первыми решаются, действия в скобках, затем умножение деления и т.д. 
Также существует алгоритм перехода через дорогу.
Вопрос: В систему команд исполнителя Водолей входят 6 команд:
№    Команда    
1    Наполнить сосуд    А
2    Наполнить сосуд    В
3    Перелить из А в    В
4    Перелить из В в    А
5    Вылить из А    
6    Вылить из В    
Объём сосуда А равен 4 л, сосуда В — 3 л. Как получить 2 л в одной из ёмкостей, используя не более 4 команд? В ответе запишите номера команд в нужном порядке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ 2 4 2 4
Вопрос: Имеются две кучки фишек. За один шаг исполнитель НОД из кучки, содержащей больше фишек, убирает столько фишек, сколько содержится в меньшей кучке. Определите число шагов, которые потребуется сделать исполнителю, чтобы уравнять количество фишек в кучках при следующих исходных данных.
Исходные данные    1-я кучка    2-я кучка
    30    51
1-й шаг        
2-й шаг        
3-й шаг        
4-й шаг        
5-й шаг        
6-й шаг        
7-й шаг        
8-й шаг
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Исполнитель Чертёжник действует на координатной плоскости. У него есть перо, которое может быть поднято или опущено. При поднятом пере Чертёжник просто перемещается по плоскости; при опущенном — оставляет след в виде линии. Исполнитель может выполнять команды:
1) , перемещающую Чер-с координатами (х, у) в
1)   сместиться в точку (а, тёжника из текущей точки точку с координатами (а, Ъ);
2)    сместиться на вектор (а, Ь) , перемещающую Чертёжника из текущей точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х + а, у + Ь).
а) Определите, что будет нарисовано после выполнения Чертёжником следующей программы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Исполнитель Черепаха действует на песчаной арене, имеющей форму квадрата со стороной 500 пикселей. В начальный момент времени Черепаха находится в центре арены, её голова направлена к верхней стороне квадрата, хвост опущен. Черепаха может выполнять команды:
1)   вперёд (п) — Черепаха перемещается на п шагов в том направлении, куда развёрнута её голова; один шаг перемещения Черепахи соответствует одному пикселю;
2)   вправо (т) — Черепаха изменяет направление движения на т градусов по часовой стрелке.
При опущенном хвосте Черепаха оставляет на арене
след в виде линии.
а) Определите, что получится после выполнения Черепахой следующего алгоритма (считайте размеры одной клетки равными пяти пикселям). На какой угол надо повернуть Черепахе, чтобы без других изменений в этом алгоритме построить прямоугольный треугольник?..
вправо   (270)
вперёд   (40)
вправо   (90)
вперёд   (30)
вправо    (120)
вперёд   (50)
б) Допишите алгоритм для Черепахи таким образом, чтобы в результате его выполнения в центре арены появился ромб, представленный на рисунке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Исполнитель Робот движется по клетчатой поверхности, между соседними клетками которой могут стоять стены. В СКИ Робота входят команды, которым присвоены номера: 1 (вверх), 2 (вниз), 3 (влево), 4 (вправо), 5 (закрасить). Выполняя команду, Робот переходит на соседнюю клетку в заданном направлении. Если в этом направлении между клетками стоит стена, то Робот разрушается.
На клетчатом поле знаком * отмечено исходное положение Робота; стены между клетками не отмечены. Робот успешно выполнил несколько алгоритмов. Изобразите траекторию перемещения Робота. Предложите (если это возможно, т. е. гарантирует невредимость Робота) более короткий вариант перемещения Робота из исходной клетки в конечную. Составьте наиболее короткий алгоритм, позволяющий Роботу невредимым вернуться в исходное положение.
а) Алгоритм, успешно выполненный Роботом: 1132432 Траектория перемещения Робота:
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Алгоритм, успешно выполненный Роботом: 1132432 Траектория перемещения Робота:
Более короткий вариант алгоритма, гарантирующий тот же результат: 3
Алгоритм возвращения Робота в исходное положение: 4
б)   Алгоритм, успешно  выполненный   Роботом:
11324441322 Траектория перемещения Робота:

Более короткий вариант алгоритма, гарантирующий тот же результат: 44
Алгоритм возвращения Робота в исходное положение: 33
в) Алгоритм, успешно выполненный Роботом: 1414223 Траектория перемещения Робота:
Более короткий вариант алгоритма, гарантирующий тот же результат: 4
Алгоритм возвращения Робота в исходное положение: 3
Вопрос: Исполнитель Кузнечик действует на числовой оси. Начальное положение исполнителя — точка 0. Кузнечик может исполнять команды:
1)   вперёд (п) — Кузнечик прыгает вправо на п единиц;
2)   назад (т) — Кузнечик прыгает влево на тп единиц.
Известно, что Кузнечик выполнил программу из 40 команд, в которой команд назад 2 на 10 больше, чем команд вперёд 3. Других команд в программе не было. На какую одну команду можно заменить эту программу, чтобы Кузнечик оказался в той же точке, что и после выполнения программы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - назад (5)
Вопрос: У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера:
1  — вычесть 1;
2  — умножить на 3.
Внесите недостающие надписи в схему и запишите для Вычислителя алгоритм получения: а) из числа 2 числа 13:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: "Конечными" товарами и услугами являются те, которые используются на конечное(ый) 
(*ответ*) потребление, накопление, экспорт 
 технологический процесс 
 импорт 
 присвоение 
"Малая" открытая экономика 
(*ответ*) не оказывает влияния на мировую ставку процента 
 всегда имеет отрицательное сальдо торгового баланса 
 импортирует только продовольственные товары 
 экспортирует только промышленные товары 
"Открытая" экономика - это экономика, означающая, что 
(*ответ*) страны экспортируют и импортируют значительную долю товаров и услуг 
 страны получают кредиты только на мировых финансовых рынках 
 не существует никаких ограничений для ввоза и вывоза товаров 
 все потребности в продовольственных товарах удовлетворяются за счет импорта 
"Покровительственные" таможенные пошлины имеют целью 
(*ответ*) затруднить проникновение определенных иностранных товаров на внутренний рынок 
 создать зону свободной торговли 
 поощрить иностранных инвесторов 
 обеспечить беспрепятственный доступ иностранных товаров на внутренний рынок 
"Система явных предпочтений при выдаче правительством импортных лицензий" предполагает 
(*ответ*) предоставление их наиболее авторитетным фирмам 
 предоставление их фирмам, обладающим наибольшим объемом факторов производства 
 продажу на фондовом рынке 
 продажу на аукционе 
Автором теории "международной конкурентоспособности наций" является 
(*ответ*) М. Портер 
 С. Вернон 
 Д. Рикардо 
 В. Леонтьев 
В макроэкономическом анализе личное потребление (С) - это 
(*ответ*) все потребительские расходы населения 
 стоимость услуг за определенный период 
 только сумма затрат на промышленные товары 
 только сумма затрат на товары первой необходимости 
В настоящее время протекционистскую политику проводят по отношению к _ все промышленно развитые страны 
(*ответ*) сельскому хозяйству 
 легкой промышленности 
 металлургии 
 машиностроению 
В открытой экономике расходы на произведенной продукцию можно разложить на _ составляющих(ие) 
(*ответ*) четыре 
 восемь 
 пять 
 три 
Валовые инвестиции (Y) в макроэкономическом анализе включают 
(*ответ*) инвестиции в основные производственные фонды 
 государственные закупки 
 расходы домашних хозяйств на товары длительного пользования 
 вклады населения в сберегательные банки 
Валовый национальный доход (ВНД) отличается от ВВП на величину _ 
(*ответ*) сальдо первичных доходов, полученных из-за границы 
 сбережений 
 внутреннего потребления 
 объема иностранных инвестиций 
ВВП (валовый внутренний продукт) измеряет стоимость _, произведенной резидентами данной страны за определенный период времени 
(*ответ*) конечной продукции 
 товаров промышленного назначения 
 экспорта 
 импорта
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Система команд исполнителя Вычислитель состоит из двух команд, которым присвоены номера:
1  — прибавить 2,
2  — умножить на 3.
а) Сколько разных алгоритмов, состоящих из трёх команд, можно составить для Вычислителя? Для ответа на вопрос постройте дерево.
б) Какие числа получатся, если эти алгоритмы применить к исходному числу 2?
в) Составьте для Вычислителя содержащий не более 4 команд алгоритм получения из числа 2 числа 30.
г) Составьте для Вычислителя содержащий не более 6 команд алгоритм получения из числа 2 числа 50.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Исполнитель Байт работает с беззнаковым 8-разрядным представлением целых чисел. Байт может исполнять команды, которым присвоены номера:
1  — вычесть 1;
2   — сдвинуть влево (исполнитель сдвигает число на один двоичный разряд влево; значение освободившегося разряда справа обнуляется).
Исполнитель начал вычисления с числа 104 10 и выполнил цепочку команд 22112. Какое десятичное число получилось в результате выполнения этого алгоритма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Цепочка из трёх бусин формируется по следующему правилу: на первом месте в цепочке стоит одна из бусин А, Б, В; на втором - - одна из бусин Б, В, Г; на третьем месте — одна из бусин А, В, Г, не стоящая в цепочке на первом или втором месте.
Какая из следующих цепочек создана по этому правилу? 1) АГБ; 2) ВАГ; 3) БГГ; 4) ББГ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Согласно некоторому алгоритму, из одной цепочки символов получается новая цепочка следующим образом. Сначала записывается исходная цепочка символов, после неё записывается исходная цепочка символов в обратном порядке, затем записывается буква, следующая в русском алфавите за той буквой, которая в исходной цепочке стояла на последнем месте. Если в исходной цепочке на последнем месте стоит буква «Я», то в качестве следующей буквы записывается буква «А». Получившаяся цепочка является результатом работы алгоритма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Согласно некоторому алгоритму из одной цепочки символов получается новая цепочка. Сначала записывается буква, следующая по алфавиту за первой буквой исходной цепочки, затем две последние буквы исходной цепочки в обратном порядке и, наконец, первая буква исходной цепочки. Например, если исходная цепочка символов МАК, то результатом работы алгоритма будет цепочка НКАМ. Выполните алгоритм для цепочек МАК, НИЛ, КОШ. Записи проводите в таблице.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: В начальный момент времени записана цифра 0. На каждом из следующих девяти шагов выполняются такие действия: в очередную строку записывается следующая по порядку цифра, после чего записывается предыдущая строка в обратном порядке. Ниже показаны первые строки, сформированные по этому правилу:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Некий исполнитель, сложив единицу саму с собой, затем складывал каждый раз получаемые суммы сами с собой и после 20 сложений получил число из отрезка:
1) [100 млн; 1 млрд]; 3) [100 тыс; 1 млн];
Категория: школьный раздел
Ответы:
2^20 = 1048576

2) 91 мин , 100 мин
Вопрос: Исполнитель Директор строительства (ДС) руководит работой строительных бригад, возводящих здание из блоков. Любой блок независимо от формы и размера может быть установлен одной бригадой за один день. Две бригады не могут устанавливать один и тот лее блок. Установка блока может начаться только после того, как будут установлены все блоки, на которые он опирается. Строительная бригада устанавливает блок по команде ДС установи (п), где п — номер блока.
Необходимо построить здание следующей конструкции:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Приведите словесное описание алгоритма сложения двух обыкновенных дробей a/b и c/d.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен
Вопрос: Представьте в виде построчной записи алгоритм решения следующей задачи.
Имеются четыре арбуза различного веса. Как, пользуясь чашечными весами без гирь, путём не более пяти взвешиваний расположить их по возрастанию веса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию приложен