nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Решение, принятое человеком, опираясь на опыт прошлого, называется 
 (*ответ*) основанным на суждении 
 импульсивным 
 интуитивным 
 дедуктивным 
Решения, авторы которых легко генерируют самые разнообразные идеи в неограниченном количестве, но не в состоянии их как следует проверить, уточнить, оценить, а также не нуждаются в тщательном обосновании своих гипотез и, если уверены в себе, могут не испугаться любых опасностей, - это решения 
 (*ответ*) рискованные 
 импульсивные 
 инертные 
 осторожные 
Решения, в которых контрольные и уточняющие действия преобладают над генерированием идей, в которых трудно обнаружить оригинальность, блеск ума, новаторство, являются _ решениями 
 (*ответ*) инертными 
 уравновешенными 
 осторожными 
 интуитивными 
Решения, которые принимают менеджеры, имеющие сформулированную исходную идею перед принятием решения, внимательно и критически относящиеся к своим действиям, выдвигаемым гипотезам и их проверке, - это решения 
 (*ответ*) уравновешенные 
 инертные 
 осторожные 
 рациональные 
Решения, которые принимаются для стратегического и тактического управления любой подсистемы системы управления и основаны на методах экономического анализа, обоснования и оптимизации - это решения 
 (*ответ*) рациональные 
 уравновешенные 
 инертные 
 осторожные 
Решения, которые принимаются с «наскока», авторы которых легко генерируют самые разнообразные идеи в неограниченном количестве, но не в состоянии их как следует проверить, уточнить, оценить, - это решения 
 (*ответ*) импульсивные 
 уравновешенные 
 рискованные 
 осторожные 
Решения, которые становятся результатом осторожного поиска, в которых контрольные и уточняющие действия преобладают над генерированием идей, в которых трудно обнаружить оригинальность, блеск, новаторство, - это решения 
 (*ответ*) инертные 
 уравновешенные 
 осторожные 
 рациональные 
Решения, которые характеризуются тщательностью оценки менеджером всех вариантов, сверхкритичным подходом к делу и очень мало отличаются новизной и оригинальностью, - это решения 
 (*ответ*) осторожные 
 уравновешенные 
 инертные 
 рациональные 
Решения, основанные на методах экономического анализа, обоснования и оптимизации, являются 
 (*ответ*) рациональными 
 объективными 
 основанными на суждении 
 осторожными 
Риск наступления косвенного финансового ущерба в результате неосуществления какого-либо мероприятия называется риском 
 (*ответ*) упущенной выгоды 
 снижения доходности 
 ликвидности 
 прямых финансовых потерь
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Опишите спор, который мог бы состояться между консерватором, либералом и социалистом по следующему вопросу: «Какое значение имело правление Александра III для России?».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Консерватор должен был бы восхищаться эти правлением. Оно началось с разгула революции, убийства предыдущего императора, а закончилось умиротворением общества, разгромом народовольцев. В прессе и то дискуссии перестали быть такими острыми. Да, во многом это достигалось за счёт цензуры, но также за счёт общего успокоения общества. 
Социалист должен был бы возразить метафорой самого Александра III про то, что Россия похожа на огромный котёл, внутри которого пар под высоким давлением. Периодические пар вырывается наружу. Вокруг ходят люди с большими молотками, которые сразу заклёпывают эти бреши. Но когда-нибудь образуется такая большая брешь, что заделать её не получиться. Правда, царь сказал это в приватной обстановке, однако в России, как известно, всё секрет, но ни ничего – не тайна. По мнению социалиста даже царь признавал, что революция неизбежна. Действительно когда-нибудь давление пара будет таким сильным, что получиться огромная брешь, от которой котёл разорвёт. И Александр III только приблизил это, приказав не пускать пар наружу. 
Либерал на это тяжело вздохнёт, ведь котёл действительно разорвёт, что в метафоре значит конец России. Своим собеседникам либерал мог бы только рассказывать про прелести конституционной монархии со свободой личности и слова, парламентом из представителем земств и т. д. Он, наверное, стал бы вспоминать либерализм этого императора в экономике: замене подушной подати единым бессословным налогом, окончательную отмену временной обязанности, протекционизм, стабилизацию рубля и др. Ему оставалось бы только посетовать, что император не проявлял такого же либерализма в политике, ведь это могло принести не менее блестящие результаты.
Вопрос: Судя по этому источнику, экономика России к началу XX века была аграрной или индустриальной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экономика была традиционной, то есть аграрной, поскольку пострадавшему оказывали не денежную помощь, а работали за него.
Вопрос: Судя по этим сведениям, экономика России к началу XX века была аграрной или индустриальной? Сравните прогноз и оценку последствий и сформулируйте проблему
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эти сведения говорят об индустриальности экономики.
Вопрос: Экономика России к началу XX века была аграрной или индустриальной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несмотря на значительные успехи промышленного переворота, Россия продолжала оставаться аграрной страной, потому что подавляющее большинство её населения продолжало заниматься сельским хозяйством. Не даром основным экспортным товаров в то время было зерно. Объёмы его экспорта позволяли России занимать ведущие позиции в мире по этому показателю.
Вопрос: С помощью фактов определите: преобладали или нет черты капитализма, индустриального общества в сельском хозяйстве России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России были хозяйства, использовавшие новейшую технику, удобрения, многополье и т. д., применявшие труд наёмных батраков. В основном они обеспечивали экспорт зерна (который у России был одним из самых значительных в мире). Но таких хозяйств было относительно не много: ими владело меньшинство дворян (большинство вело хозяйство старыми методами), купившие землю не дворяне и кулаки. Также практиковалась купля-продажа земли. Но преобладали феодальные явления: круговая порука в общине, отработки за пользование землёй, натуральное хозяйство, при котором крестьяне продавали что-либо только чтобы заплатить налоги, сами почти ничего не покупали.
Вопрос: В каких хозяйствах преобладали капиталистические, в каких – полукрепостнические (феодальные) отношения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Капиталистические отношения были только в усадьбах помещиков (на самом деле в небольшой их части), средних землевладельческих и кулацких хозяйствах. Примыкали туда же бедняки, становившиеся батраками. Но при этом многие продолжали держать свои хозяйства, которые не были частью капиталистических отношений. Значительные элементы феодализма продолжали сохранится в сельской общине, особенно среди бедняков и середняков.
Вопрос: Докажите, что на рубеже XIX–XX веков в российской экономике активизировались процессы модернизации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1880-х годах производство стало в целом машинным в основных отраслях, таких как текстильная, металло-обрабатывающая, горнодобывающая и др., производительность труда выросла на 12%, а в следующем десятилетии – на 25% именно благодаря использованию технических новшеств. За 1890-е годы общий объём промышленного производства удвоился, а в тяжёлой промышленности – утроился. Последний показатель особенно важен, так как эта отрасль производит оборудование, потому её рост – дополнительное свидетельства ускоренного перехода на машинную обработку. Все эти данные свидетельствуют о модернизации.
Вопрос: Представьте, что вы российский рабочий (работница, жена рабочего, малолетний рабочий) начала XX века. Напишите письмо своим родным, живущим в деревне, которым вы сообщаете, почему ваша фабрика объявила забастовку и чем закончились ваши действия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рабочий того времени, пишущий письмо – явление не совсем обычное, потому что в большинстве своём они были неграмотным: по переписи 1897 года в европейской части России читать и писать умели всего 29,3% мужчин, в основном это были не рабочие. К тому же, грамматики того времени с ятями и другими ныне отменёнными буквами я не знаю. Но, раз такое задание получено... 
Письмо забастовщика 
Дорогие мои, молитесь за меня. Встали мы за дело правое на своеволие лютое. Работали мы на нашем заводе весь день, летом от утренней зари до вечерней, а зимой то же время, только при бесовском, а не солнечном свете. Хозяин говорит: вы в деревне привыкли так работать, пока ночь не настанет. Оно конечно так, но в деревне в самую жару никто не пашет, чтобы в темечко не напекло, а здесь днём никакого перерыва. Да и зимой в деревне мужик отдыхает, а здесь – надрываемся, будто в сенокос. 
Но со всём этим можно было бы ещё мириться – Христос терпел, нам велел. Таким трудом мы на хлеб себе зарабатывали. А теперь на хлеб хватать перестало. Хозяин сказал, что на дворе кризис и начал платить совсем мало. Не знаю, что за кризис, знали бы мы его в лицо, побили бы. А то хозяин нам его не показывает, только его именем денег даёт всё меньше. При этом ходит толстый и довольный: сам-то явно хуже кушать не стал. По мне так кризис – это бес такой, который нашёптывает люд христианский губить. Последний раз дали такие жалкие крохи вместо денег, что я хлеба на неделю купил и от них одни кошкины слёзы остались. Вот тогда мы с мужиками и решили, что хватит. Устроили мы забастовку. Это значит, на работу не пошли. Хозяин продать не сможет ничего, потому что мы ничего ему не сделаем. Бошковитые парни говорят, никуда он не денется, заплатит больше. А я боюсь. Особливо того беса кризиса боюсь. А ну как он начнёт во сне являться да стращать? Молитесь за меня и за всех нас.
Вопрос: Представьте, что вы российский крестьянин (крестьянка) начала XX века. Напишите письмо своим родным, живущим в городе, с которыми вы хотите поделиться радостями и бедами своей жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пишущий письмо крестьян – ещё большая редкость, чем рабочий, остаётся проблема с грамматикой. Но как и в случае с письмом рабочего, раз такое задание поставлено... 
Письмо крестьянина 
Здравствуй. Как ты там своём городе? Пришлёшь ли нам денег немного? Пшеница в этом году уродилась средне. Детей, племянников твоих, будет чем кормить. Ну, лебеду в хлеб придётся примешивать, но когда было по-другому. А платить чиновникам нечем, недоимки ещё с прошлого года остались. И продать нечего, на каждого по одной рубахе осталось. Так что посылок от тебя очень ждём. Да, радость тебе расскажу. У барина амбар сгорел со всем зерном – наказал его Бог, кровопийцу. Главное, дожди целую неделю шли, промокло всё, а амбар сгорел. Видать, не без соизволения Всевышнего. Барин кричит, что ему красного петуха пустили. Может оно так, но всё равно божеское дело сделали. А нечего ему было с нечистой силой водиться. Завёл себе бесовские машины, что дым из себя пускают, да вонючий такой, точно из самой Преисподней. В общем сгорел у него весь урожай уже собранный. А других радостей не много. От тебя жду весточек. Не забывай нас – родню свою.
Вопрос: Каковы были, на ваш взгляд, положительные и отрицательные последствия бурного экономического развития России на рубеже XIX–XX веков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положительные: 
-промышленность росла, особенно тяжёлая, что было основой для будущих успехов; 
-укрепление финансового положения страны, рост доходов казны; 
-укрепление обороноспособности; 
-товары стали дешевле благодаря их промышленному производству; 
-всё больше разрушалась сословная структура, хозяевами жизни стали предприимчивые люди, то есть те, кто этого заслужил делами, а не рождением. 
Отрицательные: 
-проблема малоземелья крестьян всё больше обострялась, потому что выросшим сыновьям нужно было выделять их участки, порой малоземелье вызывала даже голод; 
-ушедшие в город крестьяне (рабочие) жили в тяжелейших условиях, в большинством своём в нищете, при этом очень тяжело работали; 
-из-за размывания сословий многие люди остались «за бортом» общества, включая высокообразованных, например, из числа бывших дворян; 
-в обществе усиливалась конфронтация.
Вопрос: Риск, определенность и неопределенность в разработке управленческих решений - это 
 (*ответ*) разные обстоятельства или условия по отношению к риску 
 разные степени вероятности получения оптимального результата 
 разные степени вероятности принятия верного решения 
 разные условия совершения сделок 
Риски неправильного выбора способа вложения капитала, вида ценных бумаг для инвестирования в сравнении с другими видами ценных бумаг при формировании инвестиционного портфеля, являются рисками 
 (*ответ*) селективными 
 кредитными 
 биржевыми 
 банкротства 
Риски, связанные с возможностью потерь при реализации ценных бумаг или других товаров из-за изменения оценки их качества и потребительной стоимости, являются рисками 
 (*ответ*) ликвидности 
 валютными 
 кредитными 
 биржевыми 
С помощью аналитического приема _ раскрывают связи между частями целого, подводят итоги деятельности отдельных подразделений и определяют степень их влияния на общие результаты 
 (*ответ*) обобщения 
 группировки 
 сплошного наблюдения 
 сводки 
С фактором времени и изменяющейся среды связано такое требование к качественным решениям, как 
 (*ответ*) своевременность 
 полномочность 
 согласованность 
 обоснованность 
Самое тяжелое моральное бремя ответственности проявляется 
 (*ответ*) на высших уровнях управления 
 в некоммерческих организациях 
 в государственных фондах 
 в социально-значимых организациях 
Самым эффективным управленческим решением является выбор, который 
 (*ответ*) будет на самом деле реализован и внесет наибольший вклад в достижение конечной цели 
 даст наибольший общий положительный эффект, если будет реализован 
 принесет больше всего прибыли организации 
 позволит занять организации новую нишу 
Сведения, касающиеся только конкретной проблемы, человека, цели и периода времени, - это информация 
 (*ответ*) релевантная 
 конкретная 
 проблемная 
 достаточная 
Свойство системы, когда ее каждый компонент, в свою очередь, может рассматриваться как система, а исследуемая система представляет собой один из компонентов более широкой, глобальной системы, является свойством 
 (*ответ*) иерархичности 
 множественности описания 
 непрерывности функционирования 
 структурности 
Связанные с вероятностью потерь имущества гражданина (предпринимателя) по причине кражи, халатности и т.п. риски называются 
 (*ответ*) имущественными 
 производственными 
 торговыми 
 инвестиционными 
Связанные с конкурентной инвестицией риски относятся к _ рискам 
 (*ответ*) несистематическим 
 систематическим 
 чистым 
 спекулятивным 
Связанные с убытком по причине задержки платежей, отказа от платежа в период транспортировки товара, непоставки товара и т.п. риски называются 
 (*ответ*) транспортными 
 имущественными 
 кредитными 
 процентными
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Судя по этому источнику, какими личными качествами обладал Николай II? На ваш взгляд, позволяют ли эти данные назвать Николая Александровича Романова «интеллигентным человеком»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исходя из этого источника, у будущего императора были духовная чуткость, осмотрительность, тактичность и скромность, при этом сильная воля. Его вполне можно было назвать интеллигентным.
Вопрос: Судя по этим данным, как относились к Николаю II многие представители русской интеллигенции? Сравните мнения посла и представителей интеллигенции – задайте главный вопрос
Категория: школьный раздел
Ответы:
В среде интеллигенции многие относились к императору крайне отрицательно.
Вопрос: Почему император Николай II вызывал неприязнь у многих представителей российской интеллигенции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он был крайним консерватором. Причём, если консерватизм Александра III – стихийный, то следующего императора – последовательный, происходящий от убеждений. Это значит, что если Александр III иногда мог отступить в сторону либерализма (например, в экономике), то его сын считал такие отступления гибельными. Кроме того, именно на правление Николая II приходились такие страшные события как давка на Ходынском поле и подавление революции 1905-1917 годов. Все эти причины настраивали против него интеллигенцию.
Вопрос: Каковы были, на ваш взгляд, причины «живучести» оппозиционных движений в России при Александре III?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Политика этого императора не ликвидировала причины возникновения таких кружков – значительные социальные проблемы. Но о «живучести» кружков говорить при этом сложно. Полиция загнала их в такое глубокое подполье, что они ограничивались фактически лишь разговорами, реальной деятельности почти не было до начала ХХ века.
Вопрос: Сделайте вывод о причинах конфликта Николая II и интеллигенции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Интеллигенция была настроена на конфликт с официальной властью ещё при Александре III.

В Российском обществе обострялись конфликты из-за проблем, с которыми правительство Николая II неспособно было справиться. Эти проблемы были вызваны отчасти незавершённостью реформ ещё Александра II (крестьянский вопрос), отчасти модернизацией (рабочий вопрос), и лишь отчасти – консервативной политикой Александра III и Николая II (национальный и политический вопросы).
Вопрос: Попробуйте описать спор сторонника и противника первых политических шагов Николая II.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Противник нового императора явно был бы и противником Александра III. Он стал бы говорить, что России давно пора бы идти в ногу со всей Европой, развивать не только экономику, но и политические свободы. Страна задохнётся с цензурой печати, с выборностью только земств, без парламента, с университетами, зависимыми от министерства и другими пережитками Средневековья. 
Сторонник самодержавной власти императора, значит и Николая II стал бы говорить, что пойдя по европейскому пути, Россия погибнет. От этих новшеств уже обеднела большая часть населения, а разбогатели лишь некоторые династии промышленников. Крестьяне голодают без земли, рабочие – с нищенскими зарплатами – всё из-за пришедших с Запада заводов. А если принести оттуда ещё и свободы, Россия захлебнётся в крови революции.
Вопрос: Начните заполнять в тетради таблицу «Общественные противоречия начала XX века».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общественные противоречия начала XX века
Вопрос: Чем отличались друг от друга оппозиционные движения либералов, народников и социал-демократов начала XX века?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Либералы выступали за построение бессословного демократического общества по западному образцу и боролись лишь мирными средствами. Народники и социал-демократы призывали к революции и устраивали теракты (как убийства политических деятелей, так и «экспроприации» – грабежи для пополнения партийных касс). При этом народники выступали за построение социализма на основе крестьянской общины, а социал-демократы – в результате диктатуры пролетариата.

НародникиЛиберализмСоциализм-демократыРоль государства в экономической жизниРегулирует экономику, но без покушения на частную собственностьСвободный рынок и свободная конкуренция, свобода частного предпринимательстваУничтожение частной собственности, свободного рынка и конкуренцииПозиция по социальному вопросу и пути решения социальных проблемНовый порядок на принципах равенства. Решение проблем путем социалистической революцииРешение проблем через реформы проводимые властью, с целью сохранения классового мираВсе люди должны иметь равные права и блага. Решение проблем путем социалистической революцииПределы индивидуальной свободыСвобода личности ограничена государством диктатуры пролетариатПолная индивидуальная свободаСвобода личности ограничена государством диктатуры пролетариат
Вопрос: Развивались ли, на ваш взгляд, в России на рубеже XIX-XX веков элементы гражданского общества и правового государства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цензура в России в начале правления Николая II оставалась такой же, как при Александре III, потому о свободе прессы говорить не приходится. Судебная система не изменилась. Появлялись новые легальные общества, но другие прекращали своё существование по разным причинам. Контроль над общественной деятельности был сильным. Например, ученик гимназии Дмитрий Мережковский (в будущем крупный писатель) организовал Мольеровской кружок. Гимназисты не занимался ничем, кроме изучения наследия великого деятеля французской литературы, но участников кружка вызвали на допрос в полицию. Биографы Мережковского в большинстве своём считают, что его спасло только служебное положение отца – тайного советника (чиновника высокого пятого ранга). 
Элементы гражданского общества и правового государства в России существовали, но не развивались с начала 1880-х годов.
Вопрос: Судя по этому источнику, как руководители российского правительства рассчитывали провести Русско-японскую войну? Как они воспринимали соотношение сил Японии и России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исходя их этой цитаты в России недооценивали силы Японии, рассчитывали на быструю и лёгкую победу над ней.
Вопрос: Система заключения срочных контрактов и сделок, учитывающая вероятностные в будущем изменения обменных валютных курсов и преследующая цель - избежать неблагоприятных последствий этих изменений, представляет собой прием 
 (*ответ*) хеджирования 
 страхования от валютных рисков 
 приобретения дополнительной информации о выборе и результатах 
 приобретения контроля над деятельностью в связанных областях 
Совокупность элементов организации, необходимых для решения и обеспечения выполнения управленческих задач, называют 
 (*ответ*) системой управления 
 органом управления 
 аппаратом управления 
 управленческим персоналом 
Совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом и образующих определенную целостность, единство, называется 
 (*ответ*) системой 
 комплексом 
 структурой 
 составом 
Согласованность работы всех звеньев системы управления риском, аппарата управления и специалистов, представляет собой в риск-менеджменте 
 (*ответ*) координацию 
 регулирование 
 контроль 
 стимулирование 
Сообщение, отправитель, канал, получатель -это 
 (*ответ*) элементы процесса обмена информацией 
 этапы при обмене информацией 
 названия способов сбора информации 
 технические средства управления 
Соподчиненности и взаимоувязанности прогнозов развития объектов прогнозирования и прогностического фона требуют принципы 
 (*ответ*) системности 
 комплектности 
 непрерывности 
 адекватности 
Специальная группа людей, совместно реализующих программу рискового вложения капитала на основе определенных правил и процедур, представляет собой в риск-менеджменте 
 (*ответ*) организацию 
 регулирование 
 координацию 
 контроль 
Специальный прием сопоставления взаимосвязанных показателей хозяйственной деятельности с целью выяснения и измерения их взаимного влияния, а также подсчета резервов повышения эффективности производства, называется методом 
 (*ответ*) балансовым 
 сравнений 
 группировок 
 индексным 
Способность принимать решения - это 
 (*ответ*) умение, развиваемое с опытом 
 талант, который дается только свыше 
 независимое от человека умение 
 умение, тренируемое особыми упражнениями 
Способы, предполагающие формализацию представлений, отношений, пропорций, сроков, событий, ресурсов, - это методы 
 (*ответ*) математические 
 графические 
 оптимизации 
 эвристические 
Способы, связанные с использованием графоаналитических подходов (сетевых моделей и методов, ленточных графиков, структурных схем, декомпозиции больших систем), - это методы 
 (*ответ*) графические 
 математические 
 оптимизации 
 эвристические
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Судя по этому источнику, каково было значение Русско-японской войны для судеб России? Сравните ожидания власти и реальное влияние войны на ситуацию в России
Категория: школьный раздел
Ответы:
Война обострила положение внутри страны, став катастрофой для России. Вместо того, чтобы победой уменьшить общественные противоречия, она их усилила, что привело к революции. 
Вопрос: Почему российское правительство, вступив в Русско-японскую войну, не сумело предотвратить революцию? 
Ответ: Война была не просто проиграна, она ярко продемонстрировала отсталость России, особенно её флота (что наглядно показало Цусимское сражение). Потому расходы на неё обострили экономическую ситуацию, а значит противоречия в обществе, а свидетельства отсталости России – критику правительства. Сочетание этих факторов усилило революционную ситуацию.
Вопрос: Укрепляли ли, на ваш взгляд, действия Александра III в отношениях с великими державами безопасность России? Объясните своё мнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Именно заключённый Александром III русско-французский союз положил начало разделению Европы на два противоборствующих лагеря. Перед Союзом трёх императоров ставились цели общего укрепления положения его членов в мире, перед франко-русским союзом – непосредственно противостояния другому союзу. Это разделение в итоге привело к Первой мировой войне, то есть франко-русский союз снизил безопасность всех европейских стран, включая Россию.
Вопрос: Сравните русскую и японскую армии: у кого какие преимущества, учитывая географический фактор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У обеих армий было примерно равное вооружение (то, что японская винтовка стреляла на 100 метров дальше роли не играло, потому что на предельной дальности огонь всё равно не был эффективен – стрелок не видел цели). Численность японской армии была несколько больше, но ей нужно было время на призыв в случае войны. 
Однако основные силы русской армии были сосредоточены в западной части страны, на востоке находилось относительно мало войск, а учитывая большие расстояния и неразвитость железных дорог переброска должна была занять много времени. В то же время Япония – компактная страна, расположенная близко к театру боевых действий. Потому определённое преимущество у Токио было.
Вопрос: По данным схемам сравните русский и японский флот: у кого какие преимущества, учитывая географический фактор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Японский и русские флоты на Дальнем Востоке были примерно равными. У Японии было преимущество лишь в бронированных крейсерах (двукратное) и малых судах, соответственной, в общей численности.
Вопрос: Перечислите причины Русско-японской войны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причиной стали русско-японские противоречия из-за влияния в Манчжурии и Корее. Непосредственными причинами стали: 
-передача из японской в русскую зону влияния Ляодунского полуострова в результате совместной интервенции России, Франции и Германии; 
-превращение Манчжурии фактически в русскую колонию после подавления восстания «боксёров»; 
-усиление армии и флота Японии (многие её корабли строились на английских верфях), оставшееся незамеченным Россией; 
-англо-японский договор 1902 года, по которому в случае войны одной из стороны с двумя и более державами вторая обязана была вмешаться: потому Россию никто не поддержал из опасения войны с Великобританией. 
Охарактеризуйте действия обеих сторон вооружённого конфликта с позиций трёх националистов – русского, японского и китайского. 
С точки зрения японского националиста его правительство бросило вызов одной из великих держав, этим показав свою страну равной ей. Та война долго была предметом национальной гордости японцев. 
С точки зрения русского националиста японцы вероломно напали, позарившись на то, что России принадлежало по праву. Их следовало примерно наказать. 
С точки зрения китайца поссорились два хищника, раздиравшие его страну. Однако последняя была столь слаба, что вряд ли могла воспользоваться этой ситуацией.

Непосредственной причин войны стал раздел сфер влияния между Россией и Японией в Корее  и Китае (на Ляодунском полуострове и в Маньчжурии Особенно важным для престижа Токио был вопрос о Ляодунском полуострове по результатам Японо-китайской войны 1895 года он бы оккупирован Японией, в этом же году Россия, Франция и Германия поставили ультиматум о выводе японских войск с этой территории. Токио считал, что у него отняли победу (как у России её отняли в Берлине в 1878 году) и хотел реванша.
Вопрос: Сделайте предварительный вывод о причинах неудачи России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Япония получила большое преимущество из-за того, что русский Дальневосточный флот был рассредоточен. Начав войну без её объявления, Япония уничтожила часть русских кораблей. Получив преимущество на море, Токио смог начать высадку и реализовать преимущество в количестве сухопутных войск в районе боевых действий.
Вопрос: Каково было, на ваш взгляд, значение подвига матросов «Варяга» для хода войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В военном плане Варяг и Кореец прежде, чем погибнуть, повредили несколько японских кораблей, этим сократив преимущество, которое Токио получал благодаря неожиданности своего удара. 
Но основное значение было идеологическим – экипажи показали пример героизма, воодушевив этим всю Россию и прославив свой флот на весь мир.
Вопрос: Укажите, какие обстоятельства, события Русско-японской войны способствовали победе России, а какие – победе Японии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способствовали победе России: 
-успешные действия некоторых солдат и офицеров: генерала Кондратенко, инженер-капитана Гобято, русских сапёров, которые провели электрический ток через колючую проволоку; 
-героическая стойкость защитников Порт-Артура. 
Способствовали победе Японии: 
-Порт-Артур почти не имел укреплений со стороны суши; 
-командир эскадры Порт-Артура Макаров погиб вместе с подорвавшимся на мине Петропавловском; 
-русские комендующие допускали ошибки, в частности неоправданным было отступление по приказу генерала Куропаткина в битве при Ляояне; 
-отсутствие у русской армии формы защитного цвета: солдаты воевали в белых гимнастёрках, потому были хорошей мишенью для вражеских стрелков; 
-благодаря близости Японии и неразвитости русской сети железных дорог, к японцам оперативнее поступали подкрепление как в живой силе, так и в технике, например, пулемёты.
Вопрос: Сделайте вывод о причинах неудачи России в войне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большое преимущество Япония получила потому, что Россия не ожидала войны. Её флот был рассредоточен по разным портам, главная крепость не защищалась с суши, не был продуман вопрос переброски подкреплений и снабжения сражающихся войск. В то же время заранее готовившиеся в войне японцы хорошо продумали план своего наступления.

Россия не только начала войну неудачно. Ключевое значение имело поражение в Цусимской битвой, которая показал, насколько устаревшим оказался русский флот.
Вопрос: Охарактеризуйте итоги русско-японской  войны для России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Война закончилась безоговорочным поражением России. Россия признавала сферой влияния Японии Корею и Южную Манчжурию, отдавала ей Южный Сахалин. Ещё страшнее были материальные потери России: война обошлась в значительную сумму, привела к уничтожению почти всего Дальневосточного и Балтийского флотов, восстановление которых также требовало денег. Но хуже всего было то, что под влиянием войны в России началась революция.
Вопрос: Способы, связанные с широким использованием экспертных оценок, разработки сценариев, ситуационных моделей, - это методы 
 (*ответ*) эвристические 
 графические 
 математические 
 оптимизации 
Средства сбора, хранения и передачи информации; средства обработки информации; средства выдачи отображения информации; средства копирования и размножения документов; средства для составления документов; средства для обработки документов - это 
 (*ответ*) технические средства управления 
 элементы процесса обмена информацией 
 названия способов сбора информации 
 средства документооборота 
Средство передачи информации - это 
 (*ответ*) канал 
 код 
 станция 
 голос 
Стандарты, по которым предстоит оценивать альтернативные варианты выбора, - это 
 (*ответ*) критерии принятия решений 
 экспертные оценки 
 параметры эффективности решений 
 целевая направленность решения 
Степень достижения результата на единицу затрат путем реализации решения - это 
 (*ответ*) эффективность управленческого решения 
 качество управленческого решения 
 надежность управленческого решения 
 целенаправленность управленческого решения 
Сумма вероятностей всех альтернатив равна 
 (*ответ*) единице 
 нулю 
 степени максимального риска решения 
 двенадцати 
Так как решение на основе суждения принимается в голове управляющего, оно обладает таким значительным достоинством, как 
 (*ответ*) быстрота и дешевизна его принятия 
 опора на здравый смысл 
 соответствие потребностям управляющего 
 независимость от других специалистов 
Теория математической статистики в проблемной ситуации не действует, потому что 
 (*ответ*) как правило, неизвестны не только вероятность того или иного события, того или иного результата, но и вообще невозможно предсказать, каким по природе будет результат 
 она в принципе не применима к проблемной ситуации 
 на ее применение в проблемной ситуации не хватает времени 
 ее применение требует участия электронно-вычислительной техники 
Технологии коммуникаций на основе локальных и распределительных сетей; технологии обработки информации на основе персональных компьютеров и специализированных рабочих мест; технологии, исключающие бумагу как основной носитель информации; технологии принятия решений на основе средств искусственного интеллекта - это 
 (*ответ*) новые информационные технологии 
 антибумажные технологии 
 технологии электронного управления 
 антикризисные технологии 
То, что принятое решение не должно ни отставать, ни опережать потребности и задачи социально-экономической системы, означает 
 (*ответ*) своевременность решения 
 всестороннюю обоснованность решения 
 необходимую полноту содержания решения 
 согласованность решения с принятыми ранее решениями
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Определите, каким было количественное и качественное соотношение сил перед началом Цусимского сражения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Равным было только количество бронированных ударных кораблей, а основных кораблей поддержки у Японии было более чем в 4 раза больше (по числу крейсеров она превосходила Россию в 2 раза, а по числу миноносцев – в 7). Но главным было то, что русские корабли оказались устаревшими: их бронирование было на треть меньше по площади, чем японское, они были медленнее японских, хоть и незначительно. Из-за численного превосходство японцы делали более чем в 2,5 раза больше выстрелов в минуту и обрушивали на врага почти в 15 раз больше взрывчатки за то же время.
Вопрос: От лица российского гражданина начала XX века составьте краткие комментарии: какие чувства вы испытывали по ходу Русско-японской войны, когда поступали сообщения о происходящих событиях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В начале войны у меня возникло бы недоумение, почему Россия, которая явно наращивала свою экспансию на Дальнем Востоке, оказалась настолько не готовой к войне в этом регионе? Оно выражалось бы в более конкретных вопросах. Почему флот оказался рассредоточен и многие корабли были уничтожены поодиночке? Почему одна из основных в регионе крепостей не была защищена со стороны суши? Потому нарастало бы возмущение против правительства, которое строило из России великую державу, до такой степени запустив армию и флот. Россия не могла одержать решающую победу на суше, даже когда оправилась от первого удара. А Цусимская битва вообще стала позором. Складывалось впечатление, что европейской державой была не Россия, а Япония, настолько совершеннее оказался её флот.
Вопрос: Судя по этому мнению, был ли у государственной власти в 1905 году шанс избежать революции и решить все конфликты мирным путём?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По мнению Витте (хотя высказывание не о причине революции, а о причинах её развития) революции можно было избежать только реформами, которые могли бы упредить её.
Вопрос: Кого называет врагом В.И. Ленин? Судя по этому источнику, лидеры общественного движения допускали возможность мирного соглашения с правительством? Сравните свои суждения и сформулируйте проблему
Категория: школьный раздел
Ответы:
Врагом Ленин называл царский режим и примирение с этим режимом со стороны профессиональных революционеров было не возможно.
Вопрос: 1. Виды операций, которые не относятся к посредническим …
доверительное управление ценностями клиентов (*ответ к тесту*) 
учет коммерческих векселей
консультирование клиентов
лизинг
2. Депозитный сертификат отличается от сберегательного сертификата …
характером депонирования средств
сроком действия
владельцами (*ответ к тесту*) 
качеством после окончания срока действия
3. Главный источник финансовых ресурсов коммерческих банков в России
кредиты ЦБ
депозиты юридических лиц
поступления от ценных бумаг
депозиты физических лиц (*ответ к тесту*) 
4. Суды по качеству обеспечения не бывают …
хорошие (*ответ к тесту*) 
стандартные
проблемные
безнадежные
5. Операции коммерческих банков, которые не относятся к активным:
приобретение сертификатов (*ответ к тесту*) 
выдача кредитов юридическим лицам
вложение средств в строительство здания банка
покупка государственных облигаций за счет средств банка
6. Кассовым операциям не свойственно
прием денег
выдача денег
перевод денег (*ответ к тесту*) 
хранение денег
7. Для коммерческих банков не являются основными … операции
валютные (*ответ к тесту*) 
расчетно-кассовые
активные
пассивные
8. Кредитная операция не включает в себя …
предварительное собеседование с потенциальным заемщиком
оформление кредитной заявки и документов, подтверждающих кредитоспособность клиента
оформление кредитного договора и организация выдачи ссуды заемщику
судебное разрешение спорных кредитных вопросов (*ответ к тесту*) 
9. Способом обеспечения возвратности ссуд не является …
имидж (*ответ к тесту*) 
залог
поручительство
гарантия
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Были ли шансы у власти и общества в 1905 году решить конфликт мирным путём и избежать насилия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Таких способов было довольно много. Причём можно было как предотвратить революцию, так и разрешить уже начавшихся конфликт мирно. 
Самым очевидным способом предотвратить революцию было провести реформы и этим удовлетворить требования народа, по крайней мере, частично. 
Хорошим способом могла стать так называемая зубатовщина. Эта политика полиции в последние годы XIX и первые годы ХХ века, разработанная главой Особого отдела Департамента полиции С.В. Зубатовым. Она была направлена на то, чтобы частично удовлетворить экономические требования рабочих и этим не дать им повода перейти к политическим. Также она призвана была порвать связь революционеров из числа интеллигенции и народа. Её полная реализация вполне могла предотвратить революцию. Но в 1903 году министр внутренних дел В.К. Плеве отправил Зубатова в отставку и фактически свернул зубатовщину. 
Но даже после этого шанс оставался. 9 января 1905 года рабочий шли к императору с мирными просьбами, даже не требованиями. Руководил ими священник Георгий Гапон – тайный агент полиции, осколок зубатовщины. Рабочие несли не плакаты с политическими лозунгами, а иконы и хоругви. Демонстрация не переросла бы в революцию или даже в политический митинг, если бы её просто пропустили к императору, а не расстреляли. То есть достаточно было всего лишь не выставлять войска на пути рабочих. 
После начала революции власть сделала, на мой взгляд, верный шаг, приняв манифест 17 октября 1905 года. Но требовалось сделать и следующий – опереться на умеренную оппозицию, которая не хотела кровавой революции, а ратовала за мирную парламентскую борьбы. Это могло бы расколоть протестующих и изолировать радикалов. Через опору на такие партии как кадеты и октябристы император, по-моему, вполне мог добиться компромисса с обществом, восстановить его доверие.
Вопрос: Кто виновен, на ваш взгляд, в событиях Кровавого воскресенья? Свой ответ обязательно объясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виновны в этих событиях были власти, которые отдали приказ стрелять по мирной демонстрации, у которой не было политических требований. Более того, даже в экономической сфере были не требования, а просьбы.
Вопрос: Обсудите значение следующих крылатых выражений: 
А) «Революции – это локомотивы истории» (немецкий философ, социолог, экономист XIX в. Карл Маркс).
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) «Революции – это локомотивы истории» (немецкий философ, социолог, экономист XIX в. Карл Маркс). Только революционные потрясения переводят общество на новый этап развития. Однако этот прецесс связан с большим количеством жертв и долгим восстановительным периодом после свершении революции. 
Б) «Революции готовят гении, проводят фанатики, а пользуются их плодами – проходимцы» (немецкий канцлер XIX в. Отто фон Бисмарк). 
Идеи изменения в обществе в Западной Европе предлагали образованные люди, развивая различные теории общественного развития. Как правило к власти после роеволюции приходят люди, которые сосредотачивают власть в сових руках, как и предыдущие правители. 
В) «Мятеж не может закончиться удачей, в противном случае его зовут иначе» (английский поэт конца XVI – начала XVII в. Джон Харингтон). Потому что в результате мятежа всегда есть жертвы. А наличие жертв нельзя назвать удачей. 
Г) «Каждый режим в конце концов становится старым режимом» (польский поэт XX в. Станислав Ежи Лец). Политические режимы сменяются. В одном случае революцией, в другом случае постепенным изменением политического устройства.
Вопрос: Перечислите причины, которые привели к изданию «конституционного манифеста».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины: 
-постоянно возраставшее число демонстраций и забастовок; 
-расширение географии протестов, их распространение во всё новые районы; 
-начало и нарастание крестьянских протестов, участившиеся поджоги дворянских усадеб; 
-начало революционных выступлений в армии и на флоте, включая вооружённые бунты; 
-участие в беспорядках даже чиновников; 
-неприятие обществом первого августовского манифеста о создании Государственной думы, что показало необходимость идти на большие уступки; 
-Всероссийская Октябрьская политическая стачка.
Вопрос: Сделайте вывод о возможности компромисса власти и общества в 1905 году.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Осознав масштаб проблемы, власти попытались погасить революцию уступками. В разгар протестов это оказалось не так просто, но это не значит, что создание пусть даже думы вроде «булыгинской» до начало революции не смогло бы её предотвратить. Когда народные массы уже почувствовали свою силу, они не были согласны не небольшие уступки, к тому же, среди них уже большое влияние получили профессиональные революционеры. В то же время до революции в обществе, которое ещё боялось выступать против властей, где не получили влияние политические партии, подобные реформы могли бы разрядить революционную ситуацию, предотвратить революцию.

В случае с восстанием правительство сделало всё для компромисса. Оно подавило выступления до того, как они распространились по всей стране и переросли в гражданскую войну. Это показало, что насилием разрешить противоречия в обществе не получится и могло стать почвой для дальнейшего поиска взаимопонимания.

Когда революция была уже в разгаре, такие уступки как манифест 17 октября не могли её погасить. Но этот манифест создал партии центра: кадетов и октябристов. Они выступали за мирную парламентскую деятельность. Опора власти на них смогла, на мой взгляд, изолировать радикальных революционеров и остановить насилие. Население бы поняло, что теперь своего можно добиться мирным путём, через своих представителей в Государственной думе.

Власть совершила явную ошибку. В истории России XVI-XVII веков народ много раз приходил к царю толпами с просьбами, порой царя даже хватали за одежды. Но в те века самодержавная власть только укреплялась. Ничего страшного не было бы, на мой взгляд, и в шествии 9 января 1905 года, ведь рабочие несли не плакаты с лозунгами, а церковные хоругви и иконы. Мирная подача петиции не принесла бы никакого вреда режиму, а расстрел демонстрации начал революцию. Без него недоверие общества к правительству могло бы ещё долго накапливаться, не вырываясь наружу.
Вопрос: То, что решение должно охватывать весь управляемый объект, все сферы его деятельности, все направления развития - это 
 (*ответ*) необходимая полнота содержания решения 
 всесторонняя обоснованность решения 
 полномочность решения 
 согласованность с принятыми ранее решениями 
Убытки предпринимателя, затраты на снижение величины этих убытков или затраты по возмещению таких убытков и их последствий называются 
 (*ответ*) стоимостью риска 
 степенью риска 
 ущербом 
 рисковым вложением 
Уклонение от мероприятия, связанного с риском, означает _ риска 
 (*ответ*) избежание 
 удержание 
 передачу 
 снижение степени 
Уменьшение вероятности и объема потерь - это _ риска 
 (*ответ*) снижение степени 
 удержание 
 избежание 
 предотвращение 
Упорядоченная по определенным признакам совокупность всех видов информации, используемой органами для выработки управляющих воздействий, - это 
 (*ответ*) информационный массив 
 информационный поток 
 режим передачи информации 
 система процесса обмена информацией 
Управленческое решение - это 
 (*ответ*) поиск и нахождение наиболее приемлемого способа решения задачи 
 формулирование целей и задач, стоящих перед организацией 
 утверждение и оформление плана действий 
 выбор альтернативы решения задачи 
Факторы, влияющие на степень риска, не зависящие непосредственно от самой фирмы, называются 
 (*ответ*) объективными 
 субъективными 
 внешними 
 качественными 
Факторы, влияющие на степень риска, характеризующие непосредственно данную фирму (производственный потенциал, кадровой состав, хозяйственные связи, финансовое состояние), называются 
 (*ответ*) субъективными 
 объективными 
 внутренними 
 качественными 
Формальные декларации о корпоративных ценностях используются некоторыми организациями, чтобы 
 (*ответ*) решения, принимаемые руководителями, и действия всех работников организации отражали общую систему ценностей 
 повысить эффективность принимаемых главными руководителями решений 
 понизить вероятность принятия неверных решений 
 увеличить использование научных методов при принятии решений 
Функционально-стоимостной анализ проводится в _ этапов 
 (*ответ*) 7 
 10 
 5 
 6 
Функция управления по доведению принятого решения до исполнителей и координации ею исполнения - это 
 (*ответ*) организация 
 планирование 
 мотивация 
 контроль
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: С помощью фактов докажите, что Манифест 17 октября 1905 года обозначил начало конституционных реформ в России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Манифест провозглашал неприкосновенность личности, свободу совести, слова, собраний и союзов. Созданная им Государственная дума ограничивала самодержавие, потому что без её одобрения не мог вступить в силу ни один закон. Такое ограничение было первым шагом к разделению властей, а значит к конституционной монархии. К сожалению, второго шага сделано так и не было.
Вопрос: Раздели понятия на две группы – «Революция» и «Реформы»: переворот, преобразования, восстание, модернизация, мятеж, путч, эволюция.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Революция – переворот, восстание, мятеж, путч. 
Реформы – преобразования, модернизация, эволюция.
Вопрос: Выделите причины и итоги Декабрьского вооружённого восстания в Москве.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины: 
-общество в разгар революции не удовлетворилось уступками, провозглашёнными в манифесте 17 октября; 
-революционеры восприняли манифест 17 октября как слабость режима, они посчитали, что достаточно одного мощного удара, чтобы самодержавие рухнуло; 
-полиция после манифеста 17 октября плохо понимала, что теперь можно, что нельзя и почти не мешала подготовке восстания; 
-беспорядки были по всей России, включая вооружённые выступления 
Итоги: 
-восстание было подавлено; 
-подавление восстание обозначило перелом в революции, начало её спада.
Вопрос: Распредели высказывания по группам и дай им объяснение. 
А) «Всё возвращается на круги своя» (Библия. Книга Экклесиаста). 
Б) «Всё течёт, всё изменяется» (древнегреческий философ конца VI – начала V в. Гераклит). 
В) «Времена меняются, и мы меняемся вместе с ними» (Лотарь I, король франков конца VIII – начала IX в.). 
Г) «Чем больше всё меняется, тем больше всё остаётся по-старому» (французский писатель XIX в. Аль фонс Карр).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Идея неизменности общества: А, Г. 
Идея прогресса: Б, В.