nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В саду росло 42 яблони и 7 слив. Во сколько раз больше росло яблонь, чем слив в саду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 42 : 7 = 6 раз.
Ответ: яблонь росло в 6 раз больше, чем слив.
Вопрос: У Васи 5 грузовых машинок и 20 спортивных. Во сколько раз спортивных машинок больше, чем грузовых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 20 : 5 = 4 раза.
Ответ: спортивных машинок в 4 раза больше, чем грузовых
Вопрос: На столе лежало 24 тетради в клетку и 8 в линию. Во сколько раз больше лежало тетрадей в клетку, чем тетрадей в линию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 24 : 8 = 3 раза.
Ответ: тетрадей в клетку лежало в 3 раза больше, чем тетрадей в линию.
Вопрос: У Пети 12 оловянных солдатиков и 4 пластмассовых. Во сколько раз пластмассовых солдатиков меньше, чем оловянных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 12 : 4 = 3 раза.
Ответ: пластмассовых солдатиков в 3 раза меньше, чем оловянных.
Вопрос: В зоопарке живут 18 мартышек и 2 тигра. Во сколько раз мартышек больше, чем тигров живет в зоопарке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 18 : 2 = 9 раз.
Ответ: мартышек живет в зоопарке в 9 раз больше, чем тигров.
Вопрос: Реальный ВНП страны А составил 1600 ден. ед. в 2005 году и 1840 ден. ед. в 2006 году Определите темпы роста и темпы прироста экономики.
Категория: экономические
Ответы:
Темпы роста экономики определяются путем деления реального ВНП 2006 года на ВНП 2005 года: 1840 : 1600 * 100 % = 115 %, т. е. реальный ВНП в 2006 году составил 115 % от уровня 2005 года. 
Темпы прироста определяются по формуле:  1840-1600/1600*100=15%, т. е. реальный ВНП в 2006 году увеличился на 15 % по сравнению с реальным ВНП 2005 года. 
Ответ: темп роста 115 %, темп прироста 15 %.
Вопрос: В маршрутном такси ехали 16 женщин и 4 мужчины. Во сколько раз женщин ехало больше, чем мужчин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 16 : 4 = 4 раза.
Ответ: женщин ехало в 4 раза больше, чем мужчин.
Вопрос: Карандаш стоит 6 рублей, а фломастер 36. Во сколько раз фломастер дороже, чем карандаш?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 36 : 6 = 6 раз.
Ответ: фломастер стоит в 6 раз дороже, чем карандаш.
Вопрос: В магазин привезли 48 рубашек и 8 курток. Во сколько раз курток привезли меньше, чем рубашек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 48 : 6 = 8 раз.
Ответ: курток привезли в 8 раз меньше, чем рубах.
Вопрос: На школьных соревнованиях по шашкам было 12 мальчиков и 4 девочки. Во сколько раз мальчиков было больше, чем девочек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 12 : 4 = 3 раза.
Ответ: мальчиков было в 3 раза больше, чем девочек.
Вопрос: В подъезде дома, в котором живет Саша 15 квартир, а на каждой лестничной площадке 3 квартиры. Во сколько раз квартир больше в подъезде, чем на лестничной площадке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 15 : 3 = 5 раз.
Ответ: в подъезде квартир в 5 раз больше, чем на лестничной площадке
Вопрос: В секции шахмат занимается 9 мальчиков, а в секции единоборств 36. Во сколько раз больше мальчиков занимается в секции единоборств, чем в секции шахмат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 36 : 9 = 4 раза.
Ответ: в секции единоборств мальчиков занимается в 4 раза больше, чем в секции шахмат.
Вопрос: На столе стояло 18 белых тарелок и 6 синих. Во сколько раз синих тарелок меньше, чем белых?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 18 : 6 = 3 раза.
Ответ: синих тарелок в три раза меньше, чем белых.
Вопрос: В 2 коробках поровну 18 конфет. Сколько конфет в 5 коробках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
18 : 2 = 9 конфет в 1 коробке
9 * 5 = 45 конфет в 5 коробках
Вопрос: В 3 комнатах поровну 6 окон. В скольких комнатах 16 окон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
6 : 3 = 2 окна в 1 комнате
16 : 2 = 8 в восьми комнатах 16 окон
Вопрос: На 5 тарелках поровну 40 пирожков. Сколько пирожков на 2 тарелках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
40 : 5 = 8 пирожков на 1 тарелке
8 * 2 = 16 пирожков на 2 тарелках
Вопрос: За 2 года ВНП увеличился с 2000 до 2300 млн у. е. Численность населения изменилась за тот же период с 50 до 60 млн человек. Определите, что произошло с ВНП и благосостоянием населения.
Категория: экономические
Ответы:
Чтобы определить изменение ВНП, надо найти прирост ВНП и выразить его в процентах: 
2300-2000/2000*100=15%. 
Благосостояние характеризует ВНП на душу населения. В базовый год оно составляло 2000 : 50 = 40 у. е. на одного человека, через 2 года – 2300 : 60 = 38,33 у. е. Таким образом, за 2 года благосостояние упало: 38.33-40/40*100=4/175. 
Ответ: ВНП вырос на 15 %, благосостояние уменьшилось на 4,2 %.
Вопрос: В 2 квартирах поровну 8 комнат. В скольких квартирах 36 комнат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
8 : 2 = 4 комнаты в 1 квартире
36 : 4 = 9 в девяти квартирах 36 комнат
Вопрос: В 3 вазы поровну расставили 21 цветок. Сколько цветков в 4 вазах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
21 : 3 = 7 цветков в 1 вазе
4 * 7 = 28 цветков в 4 вазах
Вопрос: На 4 столах поровну 20 тарелок. На скольких столах 45 тарелок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
20 : 4 = 5 тарелок на 1 столе
45 : 5 = 9 на девяти столах 45 тарелок
Вопрос: В 3 пакетах поровну 18 кг картофеля. Сколько картофеля в 4 пакетах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
18 : 3 = 6 килограмм картофеля в 1 пакете
4 * 6 = 24 килограмма картофеля в 4 пакетах
Вопрос: У 3 ребят поровну 12 тетрадей. У скольких ребят есть 28 тетрадей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
12 : 3 = 4 тетради у одного ребенка
28 : 4 = 7 у семи ребят 28 тетрадей
Вопрос: В 2 упаковках поровну 16 фломастеров. Сколько фломастеров в 4 упаковках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
16 : 2 = 8 фломастеров в 1 упаковке
4 * 8 = 32 фломастера в 4 упаковках
Вопрос: В 2 мешках поровну 10 кг яблок. Сколько мешков потребуется для 40 кг яблок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
10 : 2 = 5 килограмм яблок в 1 мешке
40 : 5 = 8 мешков потребуется для 40 кг яблок
Вопрос: Один кусок хлеба стоит 2 р. Сколько кусков хлеба стоят 18 р.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 18 : 2 = 9
Выражение: 18 : 2 = 9
Ответ: 9
Вопрос: 4 одинаковых карандаша стоят 16 р. Сколько стоит один карандаш?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 16 : 4 = 4
Выражение: 16 : 4 = 4
Ответ: 4
Вопрос: Один бублик стоит 7 р. Сколько бубликов стоят 35 р.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 35 : 7 = 5
Выражение: 35 : 7 = 5
Ответ: 5
Вопрос: Номинальный ВНП в 2004 году составил 2500 у. е., а в 2006 году – 3772 у. е., дефлятор ВНП за этот период составил 150 %. Определите темпы прироста экономики.
Категория: экономические
Ответы:
Сначала определяется реальный ВНП 2006 года: 3772 : 1,5 = 2514 у. е. Затем можно определить темпы роста: 2514-2500/2500*100=0/56%.
Ответ: экономика выросла на 0,56 %.
Вопрос: 3 одинаковых ластика стоят 18 р. Сколько стоит один ластик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 18 : 3 = 6
Выражение: 18 : 3 = 6
Ответ: 6
Вопрос: Одна тетрадь стоит 9 р. Сколько тетрадей стоят 36 p.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 36 : 9 = 4
Выражение: 36 : 9 = 4
Ответ: 4
Вопрос: Одна газета стоит 6 р. Сколько стоят 4 такие газеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 6 * 4 = 24
Выражение: 6 * 4 = 24
Ответ: 24
Вопрос: 2 одинаковых пирожка стоят 14 р. Сколько стоит один пирожок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 14 : 2 = 7
Выражение: 14 : 2 = 7
Ответ: 7
Вопрос: В кружке занималось 18 третьеклассников. Это в 2 раза больше, чем первоклассников. Сколько всего детей занималось в кружке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
18 : 2 = 9 - вычисляем количество первоклассников,
18 + 9 = 27 - вычисляем сколько всего детей занималось в кружке.
Вопрос: На одной полке 9 книг, что в 3 раза меньше, чем на другой. Сколько всего книг на двух полках?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
9 * 3 = 27 - вычисляем сколько книг на другой полке,
27 + 9 = 36 вычисляем сколько всего книг на двух полках.
Вопрос: Изготовили 8 стульев, а табуреток в 2 раза больше. Сколько всего стульев и табуреток изготовили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
8 * 2 = 16 вычисляем сколько изготовили табуреток,
16 + 8 = 24 вычисляем сколько всего стульев и табуреток изготовили
Вопрос: В бидоне 5 л молока, что в 5 раз меньше, чем в канистре. Сколько литров молока в бидоне и в канистре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В бидоне 5 л молока, что в 5 раз меньше, чем в канистре. Сколько литров молока в бидоне и в канистре?
Вопрос: Люся испекла 21 пирожок с мясом, а пирожков с капустой - в 3 раза меньше. Сколько всего пирожков испекла Люся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
21 : 3 = 7 количество пирожков с капустой,
21 + 7 = 28 всего пирожков испекла Люся.
Вопрос: Посадили 9 клёнов, а лип — в 3 раза больше. Сколько всего деревьев посадили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
9 * 3 = 27 посадили лип,
27 + 9 = 36 всего посадили деревьев.
Вопрос: В фиолетовой стране в первый год было занято в экономике 10 млн человек, каждый произвел в среднем 1000 ден. ед. продукции. Во второй год количество занятых не изменилось, но производить стали на 50 ден. ед. больше. В третий год в экономику привлекли дополнительно 1 млн работников, которые произвели по 1050 ден. ед. продукции. Рассчитайте: 
а) объем созданного ВНП по годам; 
б) прирост ВНП за счет интенсивных и экстенсивных факторов.
Категория: экономические
Ответы:
Технология решения задачи: 
а) Чтобы подсчитать ВНП, необходимо перемножить количество занятых на производительность их труда: 
Год     Численность занятых 
(млн человек)     Производительность труда 
(ден. ед.)     ВНП 
(млрд ден. ед.) 
1     10     1000     10 
2     10     1050     10,5 
3     11     1050     11,55 
б) Прирост ВНП во второй год произошел за счет производительности туда, т. е. за счет интенсивного фактора: 
10/5-10/10*100=5%. 
Прирост ВНП в третий год является результатом роста численности занятых в экономике, т. е. за счет экстенсивного фактора: 
11/55-10/5/10/5*100=10%.
Ответ: 
а) в первый год 10 млрд ден. ед., во второй – 10,5 млрд ден. ед., 11,55 млрд ден. ед.; 
б) ВНП вырос на 5 % за счет интенсивного фактора, и на 10 % за счет экстенсивного фактора.
Вопрос: На столе лежат 27 ложек, что — в 3 раза больше, чем ножей. Сколько всего ложек и ножей на столе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
27 : 3 = 9 количество ножей,
27 + 9 = 36 ложек и ножей на столе.
Вопрос: Витя нашёл 25 лисичек, а белых грибов в 5 раз меньше. Сколько всего грибов нашёл Витя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
25 : 5 = 5 белых грибов нашел Витя,
25 + 5 = 30 всего грибов нашел Витя.
Вопрос: В вазе 8 конфет, что в 4 раза меньше, чем в коробке. Сколько всего конфет в вазе и в коробке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
8 * 4 = 32 конфет в коробке,
32 + 8 = 40 конфет в вазе и в коробке.
Вопрос: Привезли в первый день 6 вагонов песка, а во второй - в 4 раза больше. Сколько всего вагонов песка привезли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
6 * 4 = 24 привезли песка во второй день,
24 + 6 = 30 всего привезли песка.
Вопрос: Для класса купили 28 альбомов, а общих тетрадей — в 4 раза меньше. Сколько всего альбомов и общих тетрадей купили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
28 : 4 = 7 купили общих тетрадей,
28 + 7 = 35 альбомов и тетрадей купили.
Вопрос: Гена нарисовал 10 машин, а самолётов — в 2 раза меньше. Сколько всего машин и самолётов нарисовал Гена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
10 : 2 = 5 Гена нарисовал самолетов,
10 + 5 = 15 самолетов и машин нарисовал Гена.
Вопрос: Слепили из глины 6 кошек, а жирафов — в 3 раза больше. Сколько всего животных слепили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
6 * 3 = 18 слепили жирафов,
18 + 6 = 24 всего слепили животных.
Вопрос: На одной клумбе 6 цветков, что в 3 раза меньше, чем на другой. Сколько цветков на двух клумбах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
6 * 3 = 18 цветков на второй клумбе,
18 + 6 = 24 цветков на обеих клумбах.
Вопрос: В области 45 деревень, что в 5 раз больше, чем городов. Сколько городов и деревень в области?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
45 : 5 = 9 количество городов в области,
45 + 9 = 54 городов и деревень в области.
Вопрос: Засолили несколько банок огурцов по 4 кг в каждой банке. После того как съели 13 кг огурцов, осталось 15 кг. Сколько банок огурцов засолили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 13 + 15 = 28
2) 28 : 4 = 7
Выражение: (13 +15) : 4
Ответ: 7
Вопрос: За определенный период в экономике государства Х число предприятий увеличилось с 180 до 252, производительность капитала выросла с 100 до 110 ден. ед. Определите темпы прироста ВНП в экономике.
Категория: экономические
Ответы:
Определим ВНП в начале и конце периода:   ден. ед.,   ден. ед. Прирост ВНП равен: 27720 – 18000 = 9720 ден. ед. Темпы прироста 9720/18000*100=54. 
Ответ: 54 %.
Вопрос: Митя купил 3 коробки по 9 пряников в каждой. Он подарил 6 пряников. Сколько пряников осталось у Мити?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1)3 * 9 = 27
2) 27 - 6 = 21
Выражение: 3 * 9 -6
Ответ: 21
Вопрос: Собрали 40 ящиков клубники. Продали 16 ящиков, а остальные увезли на 4 машинах, поровну в каждой. По сколько ящиков было в каждой машине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 40 - 16 = 24
2) 24 : 4 = 6
Выражение: (40 - 16) : 4
Ответ: 6
Вопрос: В зале было 4 ряда стульев по 8 в каждом ряду. Сколько стульев перенесли в другой зал, если в первом зале осталось 23 стула?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 4 * 8 = 32
2) 32 - 23 = 9
Выражение: 4 * 8 - 23
Ответ: 9

24×7=168стульев в каждом реду
Вопрос: После того как на 6 тарелок положили по 3 пирожных, осталось ещё 19 пирожных. Сколько всего было пирожных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 6 * 3 = 18
2) 18 + 19 = 37
Выражение: 6 * 3 + 19
Ответ: 37
Вопрос: Женя сделал 6 табуреток по 3 ножки у каждой. После того как 4 ножки сломались, сколько ножек осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 6 * 3 = 18
2) 18 - 4 = 14
Выражение: 6 * 3 - 4
Ответ: 14
Вопрос: Серёже 9 лет, а Аня в 3 раза его младше. На сколько лет Серёжа старше Ани?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 9 : 3 = 3
2) 9 - 3 = 6
Выражение: 9 - (9 : 3)
Ответ: 6
Вопрос: В комнате висели картины по 7 на каждой стене. Сколько картин сняли, если осталось висеть 25 картин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 7 * 4 = 28
2) 28 - 25 = 3
Выражение: 7 * 4 - 25
Ответ: 3
Вопрос: Купили несколько упаковок пирожных по 5 в каждой упаковке. После того как съели 17 пирожных, их осталось 18. Сколько упаковок пирожных купили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1)17 + 18 = 35
2) 35 : 5 = 7
Выражение: (17 + 18) : 5
Ответ: 7
Вопрос: После того как в 10 пакетов положили по 5 груш, осталось ещё 9 груш. Сколько всего было груш?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 10 * 5 = 50
2) 50 + 9 = 59
Выражение: 10 * 5 + 9
Ответ: 59
Вопрос: У Гриши было 50 солдатиков. Из 18 солдатиков он составил большой отряд, а остальных поровну разделил на 4 маленьких отряда. Сколько солдатиков в маленьком отряде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 50 - 18 = 32
2) 32 : 4 = 8
Выражение: (50 - 18) : 4
Ответ: 8
Вопрос: Государственные расходы на экономику составляют 5000 ден. ед., налоги поступили в размере 7000 ден. ед. Трансферты населению составляют 1100 ден. ед. Государственные долг составляет 9000 ден. ед., по нему государство выплачивает ежегодно 10 %. Определите состояние государственного бюджета.
Категория: экономические
Ответы:
Государственный бюджет – это свод доходов и расходов в экономике. Основу доходов составляют налоги (7000), расходы включают государственные расходы на экономику, трансферты, выплату процентов по государственному долгу (5000 + 1100 + 0,1 * 9000 = 7000). Состояние бюджета характеризует сальдо (разница между доходами и расходами). В данном случае расходы равны доходам. 
Ответ: бюджет сбалансирован.
Вопрос: Илья нарисовал на 5 страницах альбома гномов по 7 на каждой странице. 9 гномов он переделал в эльфов. Сколько гномов осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 5 * 7 = 35
2) 35 - 9 = 26
Выражение: 5 * 7 - 9
Ответ: 26
Вопрос: На деревенской улице 9 домов по 3 жителя в каждом. Уехали в город 11 человек. Сколько людей осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 9 * 3 = 27
2) 27 - 11 = 16
Выражение: 9 * 3 - 11
Ответ: 16
Вопрос: Юре 12 лет, а Катя в 2 раза его младше. На сколько лет Катя младше юры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 12 : 2 = 6
2) 12 - 6 = 6
Выражение: 12 - (12 : 2)
Ответ:
Вопрос: После того как в 8 пеналов положили по 2 ручки, осталось ещё 29 ручек. Сколько всего было ручек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 8 * 2 = 16
2) 29 + 16 = 45
Выражение: 29 + (8 * 2)
Ответ: 45
Вопрос: Было несколько конвертов с открытками по 3 в каждом конверте. После того как 11 открыток взяли, их осталось 13. Сколько было конвертов с открытками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 11 + 13 = 24
2) 24 : 3 = 8
Выражение: (11 + 13) : 3
Ответ: 8
Вопрос: Мите 6 лет, а Лёня в 3 раза его старше. На сколько лет Митя младше Лёни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 6 * 3 = 18
2) 18 - 6 = 12
Выражение: (6 * 3) - 6
Ответ: 12
Вопрос: В саду 45 хризантем: 18 растут на большой клумбе, а остальные -на 3 маленьких клумбах поровну. Сколько хризантем на маленькой клумбе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 45 - 18 = 27
2) 27 : 3 = 9
Выражение: (45 - 18) : 3
Ответ: 9
Вопрос: Пачка масла стоит 36 р., а упаковка майонеза - в 4 раза дешевле. На сколько пачка масла дороже, чем упаковка майонеза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 36 : 4 = 9
2) 36 - 9 = 27
Выражение: 36 - (36 : 4)
Ответ: 27

1)36:4=9(р.) стоит майонез.
2)36-9=27(р.)дороже.
Ответ:в 27 раз дороже.
Вопрос: В одной коробке 28 карандашей, а в другой на 24 карандаша меньше. Во сколько раз в первой коробке больше карандашей, чем во второй?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 28 - 24 = 4
2) 28 : 4 = 7
Выражение: 28 : (28 - 24)
Ответ: 7
Вопрос: В первой стопке 3 тетради, а во второй на 21 тетрадь больше. Во сколько раз в первой стопке меньше тетрадей, чем во второй?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 3 + 21 = 24
2) 24 : 3 = 8
Выражение: (3 + 21) : 3
Ответ: 8
Вопрос: В 2006 году в стране Х собрали налогов в размере 35 млн у. е., таможенные сборы составили 12 млн у. е., неналоговые поступления в бюджет составили 20 млн у. е. В этом же году государственные закупки товаров и услуг составили 38,4 млн у. е., трансферты 14,7 млн у. е., проценты по государственному долгу 17,6 млн у. е. Определите состояние государственного бюджета.
Категория: экономические
Ответы:
Сначала определяются доходы бюджета: 35 + 12 + 20 = 67 млн у. е. Затем подсчитываются расходы бюджета: 38,4 + 9,7 + 17,6 = 65,7 млн у. е. Доходы больше расходов на 67 – 65,7 = 1,3 млн у. е. 
Ответ: существует бюджетный профицит в размере 1,3 млн у. е.

сначала доходы бюджета:
35+12+20=67млн у.е.
Потом расходы :
38,4+14,7+17,6=70,7млн у.е
в конце 
67-70,7=-3,7млн у.е
Ответ: бюджетный дефицит в размере -3,7млн у.е
Вопрос: В первом пакете 16 кг картофеля, а во втором на 12 кг меньше. Во сколько раз в первом пакете больше килограммов картофеля, чем во втором?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 16 - 12 = 4
2) 16 : 4 = 4
Выражение: 16 : (16 - 12)
Ответ: 4
Вопрос: В первом городе 4 театра, а во втором на 8 театров больше. Во сколько раз в первом городе меньше театров, чем во втором?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 4 + 8 = 12
2) 12 : 4 = 3
Выражение: (4 + 8) : 4
Ответ: 3
Вопрос: Конфета стоит 5 р., а шоколадка - в 7 раз дороже. На сколько дешевле конфета, чем шоколадка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 5 * 7 = 35
2) 35 - 5 = 30
Выражение: (5 * 7) - 5
Ответ: 30
Вопрос: С 4 кустов малины собрали по 10 кг ягод, а с 1 куста крыжовника собрали 5 кг. Во сколько раз меньше собрали ягод крыжовника, чем малины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 4 * 10 = 40
2) 40 : 5 = 8
Выражение: (4 * 10) : 5
Ответ: 8
Вопрос: Блокнот стоит 32 р., а ручка - в 4 раза дешевле. На сколько дороже блокнот, чем ручка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 32 : 4 = 8
2) 32 - 8 = 24
Выражение: 32 - (32 : 4)
Ответ: 24
Вопрос: Тетрадь стоит 18 р., а карандаш в 2 раза дешевле. На сколько дороже тетрадь, чем карандаш?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 18 : 2 = 9
2) 18 - 9 = 9
Выражение: 18 - (18 : 2)
Ответ: 9
Вопрос: На первой полке 5 учебников, а на второй на 30 учебников больше. Во сколько раз на первой полке меньше учебников, чем на второй?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 30 + 5 = 35
2) 35 : 5 = 7
Выражение: (30 + 5) : 5
Ответ: 7
Вопрос: В 8 коробок положили по 3 пряника, а в 1 коробку положили 4 конфеты. Во сколько раз больше положили пряников, чем конфет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 3 * 8 = 24
2) 24 : 4 = 6
Выражение: (3 * 8) : 4
Ответ: 6
Вопрос: Спички стоят 3 р., а крупа в 9 раз дороже. Насколько спички дешевле, чем крупа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 3 * 9 = 27
2) 27 - 3 = 24
Выражение: (3 * 9) - 3
Ответ: 24
Вопрос: В первой области 4 города, а во второй на 32 города больше. Во сколько раз в первой области меньше городов, чем во второй?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 32 : 4 = 8
2) 8 : 4 = 2
Выражение: (32 : 4) : 4
Ответ: 2
Вопрос: Государственные расходы на ВНП равны 500 у. е., налоги составляют 0,4 Y, трансферты – 0,2Y. Государственный долг страны 1000 у. е., ставка процента по государственному долгу 10 % годовых. Определите сальдо бюджета, если в стране создан ВНП в размере 2000 у. е.
Категория: экономические
Ответы:
Технология решения задачи: сначала определяются поступления в бюджет, в данном случае высчитываются налоги: 0,4 * 2000 = 800 у. е. Затем рассчитываются расходы бюджета: 
500 + 0,2 * 2000 + 0,1 * 1000 = 1000 у. е. Расходы превышают доходы, следовательно, создается бюджетный дефицит в размере 800 – 1000 = 200 у. е. 
Ответ: бюджетный дефицит в размере 200 у. е.
Вопрос: Пирожок стоит 4 р., а бутерброд в 3 раза дороже. На сколько пирожок дешевле бутерброда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 4 * 3 = 12
2) 12 - 4 = 8
Выражение: (4 * 3) - 4
Ответ: 8

Пирожок- 4 руб.
Бутерброд-?  руб., в 3 раза Б.
1) 4×3= 12 (руб.)- бутерброд
2) 12-4=8 (руб.)-М.
Ответ: на 8 рублей меньше.
Вопрос: Для соревнования разделили 7 девочек и 9 мальчиков на 2 команды. По сколько человек в каждой команде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 7 + 9 = 16
2) 16 : 2 = 8
Выражение: (7 + 9) : 2 = 8
Ответ: 8
Вопрос: На столе было 35 яблок и груш. В 3 вазах были яблоки, а в 2 - груши. В каждой вазе было одинаковое количество фруктов. Сколько фруктов было в каждой вазе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 3 + 2 = 5
2) 35 : 5 = 7
Выражение: 35 : (3 + 2) = 7
Ответ: 7
Вопрос: 17 красных чашек и 19 синих расставили поровну на 4 стола. По сколько чашек на каждом столе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 17 + 19 = 36
2) 36 : 4 = 9
Выражение: (17 + 19) : 4 = 9
Ответ: 9
Вопрос: В ящиках было 32 кг моркови и картофеля. В 2 ящиках была морковь и в 2 ящиках картофель. В каждом ящике было одинаковое количество овощей. Сколько овощей было в каждом ящике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 2 + 2 = 4
2) 32 : 4 = 8
Выражение: 32 : (2 + 2) = 8
Ответ: 8
Вопрос: 13 мужчин и 7 женщин рассадили поровну в 4 машины. По сколько человек в каждой машине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 13 + 7 = 20
2) 20 : 4 = 5
Выражение: (13 + 7) : 4
Ответ: 5

есть такая поговорка Курица не птица, женщина не человек - следовательно по 3,25 человека на автомобиль, учитывая то что четверть человека это расчленённое тело которое уместилось в каждом из багажников.
Вопрос: В папках было 25 листов белой и цветной бумаги. В 1 папке была белая бумага, а в 4 - цветная. В каждой папке было одинаковое количество листов. Сколько листов было в каждой папке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 4 + 1 = 5
2) 25 : 5 = 5
Выражение: 25 : (4 + 1)
Ответ: 5
Вопрос: Денис разложил 15 новых марок и 9 старых по 6 конвертам. По сколько марок в каждом конверте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 15 + 9 = 24
2) 24 : 6 = 4
Выражение: (15 + 9) : 4 = 6
Ответ: 6
Вопрос: На столах было 45 мелких и глубоких тарелок. На 3 столах были мелкие тарелки, а на 2 глубокие. На каждом столе было одинаковое количество тарелок. Сколько тарелок было на каждом столе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 3 + 2 = 5
2) 45 : 5 = 9
Выражение: 45 : (3 + 2) = 9
Ответ: 9
Вопрос: 18 пирожков с мясом и 14 с капустой разложили поровну по 4 подносам. По сколько пирожков лежит на каждом подносе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 18 + 14 = 32
2) 32 : 4 = 8
Выражение: (18 + 14) : 4 = 8
Ответ: 8
Вопрос: Государственные расходы на ВНП равны 7000 у. е., налоги составляют 0,6Y, трансферты – 0,25Y. Государственный долг страны 10 000 у. е., ставка процента по государственному долгу 15 % годовых. Определите структурный и циклический дефицит, если в стране создан ВНП в размере 20 000 у. е., потенциальный ВНП составляет 25 000 у. е.
Категория: экономические
Ответы:
Сначала определяется фактический дефицит: 0.6*20000- 7500+0,25*20000+10000*0,15 = -2000
Структурный дефицит определяется по формуле
 , где T* – налоги в условиях полной занятости ресурсов, Tr* – трансферты в условиях полной занятости. Подставив значения, получаем: 0,6*25000 – 7500+0,25*25000+10000*0.15 = -250
Циклический дефицит – это разница между фактическим и структурным бюджетным дефицитом: 2000 – 250 = 1750 у. е. 
Ответ: структурный равен 250 у. е., циклический – 1750 у. е.
Вопрос: 9 фарфоровых собачек и 26 кошечек расставили поровну по 5 полкам. Сколько фигурок стоит на каждой полке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 9 + 26 = 35
2) 35 : 5 = 7
Выражение: (9 + 26) : 5 = 7
Ответ: 7
Вопрос: На столе лежали 27 журналов. В 2 стопках был журнал «Мурзилка», а в 1 - «Весёлые картинки». В каждой стопке было одинаковое количество журналов. Сколько журналов было в каждой стопке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 2 + 1 = 3
2) 27 : 3 = 9
Выражение: 27 : (2 + 1) = 9
Ответ:
Вопрос: 17 тетрадей в клетку и 7 в линейку разложили на 3 одинаковые стопки. Сколько тетрадей в каждой стопке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 17 + 7 = 24
2) 24 : 3 = 8
Выражение: (17 + 7) : 3 = 8
Ответ: 8
Вопрос: В магазин привезли 36 кг лука и чеснока. В 3 коробках был лук, а в 1 чеснок. Коробки весили одинаково. Сколько килограммов весила каждая коробка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 3 + 1 = 4
2) 36 : 4 = 9
Выражение: 36 : (3 + 1) = 9
Ответ: 9
Вопрос: 16 красных яблок и 8 зелёных разделили на 4 одинаковые кучки. Сколько яблок в каждой кучке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 16 + 8 = 24
2) 24 : 4 = 6
Выражение: (16 + 8) : 4 = 6
Ответ: 6
Вопрос: В сумках было 28 учебников математики и английского языка. В 3 сумках были учебники математики, а в 1 - английского языка. В каждой сумке было одинаковое количество учебников. Сколько учебников было в каждой сумке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 3 + 1 = 4
2) 28 : 4 = 7
Выражение: 28 : (3 + 1) = 7
Ответ: 7
Вопрос: У Даши было 17 р., у Сони 15 р. Сколько пончиков они смогут купить, если один пончик стоит 4 р.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 17 + 15 = 32
2) 32 : 4 = 8
Выражение: (17 + 15) : 4 = 8
Ответ: 8
Вопрос: Купили 7 ластиков и 8 карандашей по одинаковой цене. За ластики заплатили 28 р. Сколько стоят карандаши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 28 : 7 = 4
2) 4 * 8 = 32
Выражение: (28 : 4) * 8 = 32
Ответ: 32
Вопрос: Купили на 15 р. 5 леденцов. Сколько леденцов можно купить на 27 р.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 15 : 5 = 3
2) 27 : 3 = 9
Выражение: 27 : (15 : 5) = 9
Ответ: 9
Вопрос: У Пети было 27 р., у Лёни 18 р. Сколько ручек они смогут купить, если одна ручка стоит 5 p.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 27 + 18 = 45
2) 45 : 5 = 9
Выражение: (27 + 18) : 5 = 9
Ответ: 9
Вопрос: Государственный долг страны на начало года составлял 2000 у. е., ставка уплачиваемого процента по гос. долгу составляет 8 % годовых. Расходы государства на ВНП за текущий год равнялись 1500 ден. ед., трансферты – 20 % ВНП. Доходы государственного бюджета равны 40 % ВНП. Определите бремя долга на конец года, если созданный в стране ВНП составляет 5000 у. е.
Категория: экономические
Ответы:
Сначала определяется государственный долг на конец года. Для этого государственный долг на начало года складывается с бюджетным дефицитом. 
Бюджетный дефицит составил: 0,4 * 5000 – (1500 + 0,2 * 5000 + 0,08 * 2000) = 2000 – 2660 = –660 у. е. 
Следовательно, государственный долг возрастет на 660 у. е. и составит 2660 у. е. 
Затем определяется бремя долга – отношение долга к ВНП. 
Бремя долга = 2660 : 5000 *100 % = 53,2 %.
Ответ: 53,2 %.
Вопрос: Купили 3 шоколадки и 4 пирожных по одинаковой цене. За шоколадки заплатили 27 р. Сколько стоят пирожные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 27 : 3 = 9
2) 4 * 9 = 32
Выражение: 4 * (27 : 3) = 32
Ответ: 32

9*4 =36 ,а не 32
Вопрос: Купили на 16 р. 4 фломастера. Сколько фломастеров смогут купить на 24 р.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 16 : 4 = 4
2) 24 : 4 = 6
Выражение: 24 : (16 : 4) = 6
Ответ: 6
Вопрос: У Ромы было 8 р., у Серёжи 16 р. Сколько конфет они смогут купить, если одна конфета стоит 3 p.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 8 + 16 = 24
2) 24 : 3 = 8
Выражение: (8 + 16) : 3 = 8
Ответ: 8
Вопрос: Купили на 25 р. 5 ручек. Сколько ручек смогут купить на 45 р.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 25 : 5 = 5
2) 45 : 5 = 9
Выражение: 45 : (25 : 5) = 9
Ответ: 9
Вопрос: Купили 9 тетрадей в клетку и 7 тетрадей в линейку по одинаковой цене. За тетради в клетку заплатили 45 р. Сколько стоят тетради в линейку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 45 : 9 = 5
2) 5 * 7 = 35
Выражение: (45 : 9) * 7 = 35
Ответ: 35
Вопрос: 1) Выбрать суждения, характеризующие такой феномен дух-го мира чел-ка и общества, как Мировоззрение:
Б) Мировоззрение - представления о мире и месте в нём чел-ка.

2) Кто из древнегреческих философов родоначальник диалектики?
В) Гераклит

3) Философские основания апологетики Средневековья:
Б) платонизм или аристотелизм??

4) В эпоху Возрождения появились первые «социал. Утопии»:
А) Томаса Мора
Б) Томазо Кампанеллы

5) «Я мыслю, значит существую»
2) Декарт

6) Философская позиция Гегеля и Платона:
В) Объективный идеализм

7) Критерий истины-практика: уточнить какой?
А) Относительный

8) «Философы лишь объяснили мир, задача его изменить»:
В) Маркс

9. В основе концепции органического развития общества Леонтьева лежит идея:
А) цикличности общественного развития

10) Главная форма бытия в экзистенциализме-бытие…:
Б) Человека

11)Онтология - учение о:
А)бытии

12)Майеветика, субъективная диалектика разработана:
Б) Сократ

13) В сред.века философия была определена как служанка богословия т.к.:
Б) имела формальный аппарат рационального доказат-ва

14) Мыслитель эпохи Возрожд-ия, автор трактата «Государь»:
В) Макиавелли

15)Французское просвещение отражало по существу интересы буржуазии, 
В) потому что она настраивала своим творчеством общество против главного феодала Европы, католической церкви, расчищая путь буржуазии и политической власти.


16)Парадигма, которой отвечает стиль мышления немецкой класич. Философии:
Б) Созерцательная 

17) Характерная черта филос. Творчества Маркса:
Б) социоцентризм

18) Почвенничество продолжает в Русск.фил-ой мысли традицию:
А) славянофильства

19) Постпозитивизм можно рассматривать как Фил-ию:
А) науки

20) Указать с кем связана исторически 1ая в деалектико-материал-ой Фил-ии классификация форм движения материи:
В) Энгельс
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: На 5 тарелках лежало 35 пирожных, а на 4 блюдах 36 пирожных. На сколько больше пирожных на блюде, чем на тарелке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 35 : 5 = 7
2) 36 : 4 = 9
3) 9 - 7 = 2
Выражение: (36 : 4) - (35 : 5)
Ответ: 2
Вопрос: На 5 больших столах 45 тарелок, а на 3 маленьких - 9 тарелок. Во сколько раз меньше тарелок на маленьком столе, чем на большом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 45 : 9 = 9
2) 9 : 3 = 3
3) 9 : 3 = 3
Выражение: (45 : 5) : (9 : 3)
Ответ: 3
Вопрос: В 4 больших люстрах 32 лампочки, а в 3 маленьких 12 лампочек. Во сколько раз больше лампочек в одной большой люстре, чем в одной маленькой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 32 : 4 = 8
2) 12 : 3 = 4
3) 8 : 4 = 2
Выражение: (32 : 4) : (12 : 3)
Ответ: 2
Вопрос: В 3 одинаковых квартирах 15 комнат. На сколько больше комнат в 9 таких квартирах, чем в одной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 15 : 3 = 5
2) 9 * 5 = 45
3) 45 - 5 = 40
Выражение: (15 : 3) * 9 - 5
Ответ:
Вопрос: Поставили 3 ряда по 6 скамеек и 5 рядов по 5 скамеек. Сколько всего скамеек поставили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 3 * 6 = 18
2) 5 * 5 = 25
3)25 +18 = 43
Выражение: (3 * 6) + (5 * 5)
Ответ: 43
Вопрос: Функция налогов имеет вид: Т = 300 + 0,1Y, трансферты населению Tr=400-0.2(Y-Y*), государственные закупки составляют 400. Потенциальный объем производства Y* = 3000 у. е. Что произойдет с государственным долгом, если фактический объем национального производства соответствует потенциальному?
Категория: экономические
Ответы:
Чтобы ответить на вопрос, надо определить состояние государственного бюджета, для чего надо сосчитать доходы и расходы бюджета. Доходы в данном случае равны налоговым поступлениям: Т = 300 + 0,1 * 3000 = 600 у. е. Расходы включают государственные закупки и трансферты: 
400 + 400 – 0,2 * (3000 – 3000) = 800 у. е. Таким образом, расходы больше доходов, т. е. существует бюджетный дефицит в размере 200 у. е. На эту сумму увеличится государственный долг. 
Ответ: государственный долг вырастет на 200 у. е.
Вопрос: Купили 3 коробки по 10 конфет и столько же коробок по 9 конфет. Сколько всего конфет купили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 3 * 10 = 30
2) 3 * 9 = 27
3) 30 + 27 = 57
Выражение: (3 * 10) + (3 * 9)
Ответ: 57
Вопрос: Посадили 4 ряда по 8 пионов и 2 ряда по 6 пионов. Сколько всего пионов посадили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 4 * 8 = 32
2) 2 * 6 = 12
3) 32 + 12 = 44
Выражение: (4 * 8) + (2 * 6)
Ответ: 44
Вопрос: В подъезде 9 квартир по 3 комнаты и столько же квартир по 4 комнаты. Сколько всего комнат в подъезде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 9 * 3 = 27
2) 9 * 4 = 36
3) 36 + 27 = 63
Выражение: (9 * 3) + (9 * 4)
Ответ: 63
Вопрос: Купили 2 набора по 6 чашек и 3 набора по 9 чашек. Сколько всего чашек купили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 2 * 6 = 12
2) 3 * 9 = 27
3) 12 + 27 = 39
Выражение: (2 * 6) + (3 * 9)
Ответ: 39
Вопрос: В саду 2 клумбы с 8 цветками и столько же клумб с 10 цветками Сколько всего цветков на клумбах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 2 * 8 = 16
2) 2 * 10 = 20
3) 16 + 20 = 36
Выражение: (2 * 8) + (2 * 10)
Ответ: 36
Вопрос: Купили 3 упаковки по 6 пирожных и 4 упаковки по 8 пирожных Сколько всего пирожных купили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 3 * 6 = 18
2) 4 * 8 = 32
3) 18 + 32 = 50
Выражение: (3 * 6) + (4 * 8)
Ответ: 50
Вопрос: На полке стоит 4 собраний сочинений по 8 томов и столько же собраний сочинений по 9 томов. Сколько всего книг стоит на полке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 4 * 8 = 32
2) 4 * 9 = 36
3) 32 + 36 = 68
Выражение: (4 * 8) + (4 * 9)
Ответ: 68
Вопрос: Денис разделил своих солдатиков на 4 отряда по 8 солдатиков и на 5 отрядов по 10 солдатиков. Сколько всего было солдатиков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 4 * 8 = 32
2) 5 * 10 = 50
3) 32 + 50 = 82
Выражение: (4 * 8) + (5 * 10)
Ответ: 82
Вопрос: В доме живёт 10 семей из 5 человек и столько же семей из 3 человек. Сколько человек живёт в доме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 10 * 5 = 50
2) 10 * 3 = 30
3) 50 + 30 = 80
Выражение: (10 * 5) + (10 * 3)
Ответ: 80
Вопрос: В зоомагазине 52 попугая. В 7 клетках по 4 попугая и в нескольких клетках по 3 попугая. Сколько клеток с 3 попугаями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 7 * 4 = 28
2) 52 - 28 = 24
3) 24 : 3 = 8
Выражение: (52 - 7 * 4) : 3
Ответ: 8
Вопрос: Потребление определяется формулой С = 0,75уv + 400. Каким будет налоговый мультипликатор?
Категория: экономические
Ответы:
Мультипликатор определяется по формуле: Предельная склонность к потреблению : (1 – Предельная склонность к потреблению). При этом мультипликатор имеет знак минус. Подставив значения, получим: 
0,75 : (1 – 0,75) = –3. 
Ответ: –3.
Вопрос: Купили 5 коробок по 7 конфет и 3 коробки с пряниками. Сколько пряников в коробке, если общее количество конфет и пряников 62 шт.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 5 * 7 = 35
2) 62 - 35 = 27
3) 27 : 3 = 9
Выражение: (62 - 5 * 7) : 3
Ответ: 9
Вопрос: В коробке 43 пряника. В 6 пачках по 3 пряника и в нескольких пачках по 5 пряников. Сколько пачек с 5 пряниками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 6 * 3 = 18
2) 43 - 18 = 25
3) 25 : 5 = 5
Выражение: (43 - 6 * 3) : 5
Ответ: 5
Вопрос: В домах района всего 55 подъездов. В 7 домах по 4 подъезда и в нескольких домах по 3 подъезда. Сколько домов с 3 подъездами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 7 * 4 = 28
2) 55 - 28 = 27
3) 27 : 3 = 9
Выражение: (55 - 7 * 4) : 3
Ответ: 9
Вопрос: Купили 3 пакета моркови по 6 кг и 8 пакетов лука. Сколько килограммов лука в пакете, если всего купили 42 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 3 * 6 = 18
2) 42 - 18 = 24
3) 24 : 8 = 3
Выражение: (42 - 3 * 6) : 8
Ответ: 3
Вопрос: В нескольких конвертах лежит 48 открыток. В 8 конвертах по 3 открытки и в нескольких конвертах по 4 открытки. Сколько конвертов с 4 открытками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 8 * 3 = 24
2) 48 - 24 = 24
3) 24 : 4 = 6
Выражение: (48 - 8 * 3) : 4
Ответ: 6
Вопрос: Поставили 5 рядов по 7 стульев и 3 ряда кресел. Сколько кресел в ряду, если всего поставили 59 стульев и кресел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 5 * 7 = 35
2) 59 - 35 = 24
3) 24 : 3 = 8
Выражение: (59 - 5 * 7) : 3
Ответ: 8
Вопрос: В коробке лежало 64 ручки. В 4 наборах по 7 ручек и в нескольких наборах по 9 ручек. Сколько было наборов с 9 ручками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 4 * 7 = 28
2) 64 - 28 = 36
3) 36 : 9 = 4
Выражение: (64 - 4 * 7) : 9
Ответ: 4
Вопрос: Купили 9 маленьких канистр с минеральной водой по 5 л и ещё 4 большие канистры. Сколько литров в большой канистре, если всего купили 77 литров минеральной воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 9 * 5 = 45
2) 77 - 45 = 32
3) 32 : 4 = 8
Выражение: (77 - 9 * 5) : 4
Ответ: 8
Вопрос: В доме 53 стула. В 7 комнатах по 5 стульев и в нескольких комнатах по 3 стула. Сколько комнат с 3 стульями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 7 * 5 = 35
2) 53 - 35 = 18
3) 18 : 3 = 6
Выражение: (53 - 7 * 5) :3
Ответ: 6
Вопрос: Купили 7 пакетов сахара по 4 кг и 9 пакетов крупы. Сколько килограммов крупы в одном пакете, если всего купили 73 кг?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 7 * 4 = 28
2) 73 - 28 = 45
3) 45 : 9 = 5
Выражение: (73 - 7 * 4) : 9
Ответ: 5
Вопрос: Потребление задано функцией С = 0,75 Yv + 300, государственные расходы 200 у. е., налоги равны 0,4 Y, инвестиции равны 600. Определите национальный доход, потребление и налоговые платежи. Подсчитайте налоговый мультипликатор.
Категория: экономические
Ответы:
Определим национальный доход: Y=C+Inv+G = 0?75(Y-0?4Y) +300+60+200;
0,55 Y = 1100, отсюда Y = 2000, 
потребление С = 0,75 (2000 – 0,4 * 2000) + 300 = 1200; 
налоги равны 0,4 * 2000 = 800. Чтобы определить налоговый мультипликатор, надо учесть пропорциональное налогообложение: 
Подставим значения в формулу
mналог = 0,75 : [(1 – 0,75)* (1 – 0,4)] = 0,75 : 0,15 = –5.
Ответ: Y = 2000, C = 1200, T = 800, mналог = –5.
Вопрос: В посёлке 77 домов. На 4 улицах по 8 домов и на нескольких улицах по 9 домов. Сколько улиц с 9 домами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 4 * 8 = 32
2) 77 - 32 = 45
3) 45 : 9 = 5
Выражение: (77 - 4 *8) : 9
Ответ: 5
Вопрос: Посадили 3 ряда астр по 6 цветков в каждом ряду и 4 ряда нарциссов. Сколько нарциссов в одном ряду, если всего посадили 50 цветков?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 3 * 6 = 18
2) 50 - 18 = 32
3) 32 : 4 = 8
Выражение: (50 - 3 * 6) : 4
Ответ: 8
Вопрос: На нескольких тортах 46 марципановых яблок. На 7 тортах по 3 яблока и на нескольких тортах по 5 яблок. Сколько тортов с 5 яблоками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 7 * 3 = 21
2) 46 - 21 = 25
3) 25 : 5 = 5
Выражение: (46 - 7 * 3) : 5
Ответ: 5
Вопрос: Посадили 2 ряда груш по 8 деревьев и 4 ряда вишен. Сколько вишен в ряду, если всего посадили 44 дерева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 2 * 8 = 16
2) 44 - 16 = 28
3) 28 : 4 = 7
Выражение: (44 - 2 * 8) : 4
Ответ: 7
Вопрос: Купили 3 ручки по 7 р. и столько же карандашей по 4 р. Сколько денег заплатили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 3 * 7 = 21
2) 3 * 4 = 12
3) 21 + 12 = 33
Выражение: (3 * 7) + (3 * 4) = 33
Ответ: 33
Вопрос: Одна булочка стоит 4 р., а пончик 5 р. На сколько дороже 6 булочек, чем з пончика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 6 * 4 = 24
2) 3 * 5 = 15
3) 24 - 15 = 9
Выражение: 6 * 4 - 5 * 3 = 9
Ответ: 9
Вопрос: 2 девочки купили 9 пирожков по одинаковой цене. Одна заплатила за пирожки 25 р., а другая - 20 р. Сколько пирожков купила первая девочка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 20 + 25 = 45
2) 45 : 9 = 5
3) 25 : 5 = 5
Выражение: 25 : ((20 + 25) : 9) = 5
Ответ: 5
Вопрос: Купили 8 наклеек по 4 р. и ещё 5 конвертов. За всю покупку заплатили 67 р. Сколько стоит один конверт?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 8 * 4 = 32
2) 67 - 32 = 35
3) 35 : 5 = 7
Выражение: (67 -(8 * 4)) : 5 = 7
Ответ: 7
Вопрос: Купили 5 пирожков по 5 р. и столько же бутербродов по 9 р. Сколько денег заплатили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 5 * 5 = 25
2) 5 * 9 = 45
3) 25 + 45 = 70
Выражение: 5 * 5 + 5 * 9 = 70
Ответ: 70
Вопрос: Купили 3 тетради по 9 р. и ещё 4 блокнота. За всю покупку заплатили 59 р. Сколько стоит один блокнот?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 3 * 9 = 27
2) 59 - 27 = 32
3) 32 : 4 = 8
Выражение: (59 - 3 * 9) : 4 = 8
Ответ: 8
Вопрос: На основе данных таблицы определите, какое налогообложение в данном случае действует (пропорциональное, прогрессивное, регрессивное). Вычислите налоговый мультипликатор, если потребляется 80 % дохода. 
Доход (тыс. у. е.)     Налог (тыс. у. е.) 
0     0 
100     30 
200     60 
300     90 
400     120 
500     150
Категория: экономические
Ответы:
Сначала определяется налоговая ставка: (30 – 0) : (100 – 0) * 100 % = 30 %. Она не меняется, следовательно, налогообложение пропорциональное, т. е. в 2 раза увеличивается доход, в 2 раза увеличивается и налог. Затем определяем налоговый мультипликатор по формуле
Подставим значения в формулу: 
mналог = 0,8 : [(1 – 0,8) * (1 – 0,3)] = 0,8 : 0,14 = –5,7.
Ответ: пропорциональное налогообложение, мультипликатор равен –5,7.
Вопрос: Купили 4 фломастера по 8 р. и 3 маркера по 10 р. Сколько денег заплатили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 4 * 8 = 32
2) 3 * 10 =30
3) 32 + 30 = 62
Выражение: 4 * 8 + 3 * 10 = 62
Ответ: 62
Вопрос: Одна тетрадь стоит 8 р., а блокнот 9 р. На сколько дороже 5 тетрадей, чем 4 блокнота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 5 * 8 = 40
2) 4 * 9 = 36
3) 40 - 36 = 4
Выражение: 5 * 8 - 4 * 9 = 4
Ответ: 4
Вопрос: Катя и Митя купили 7 наклеек по одинаковой цене. Катя заплатила за наклейки 12 р., а Митя 9 р. Сколько наклеек купила Катя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 12 + 9 = 21
2) 21 : 7 = 3
3) 12 : 3 = 4
Выражение: 12 : ((12 + 9) : 7) = 4
Ответ: 4
Вопрос: Купили 2 пряника по 6 р. и ещё 4 печенья. За всю покупку заплатили 36 р. Сколько стоит одно печенье?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 2 * 6 = 12
2) 36 - 12 = 24
3) 24 : 4 = 6
Выражение: (36 - 2 * 6) : 4 = 6
Ответ: 6

1) 6*2=12(р.) стоимость 2-ух пряников. 
2) 36-12=24(р.)стоят 4 печенья. 
3) 24:4=6(р.)стоимость 1 пряника. 
Ответ:стоимость одного пряника 6 руб.
Вопрос: Одна открытка стоит 6 р., а наклейка 7 р. На сколько дешевле 4 открытки, чем 5 наклеек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 4 * 6 = 24
2) 5 * 7 = 35
3) 35 - 24 = 11
Выражение: 5 * 7 - 6 * 4 = 11
Ответ: 11
Вопрос: 2 мальчика купили 8 солдатиков по одинаковой цене. Один заплатил за солдатиков 24 р., а другой 8 р. Сколько солдатиков купил первый мальчик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1) 24 + 8 = 32
2) 32 : 8 = 4
3) 24 : 4 = 6
Выражение: 24 : ((24 + 8) : 8) = 6
Ответ: 6
Вопрос: Сколько может быть трехзначных чисел все цифры, которых это 1, 2 или 3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
Первым может быть любое из этих 3-цифр на второе тоже, следовательно, два первых места могут быть заняты девятью способами: 11, 12, 13, 21, 22, 23, 31, 32, 33. В каждом из вышеописанных случаев третье место можно занять любой из этих трех цифр. Следовательно, все число можно записать двадцатью семью различными вариантами от 111 до 333.
Короче данное решение можно выразить следующим образом: первой может быть любая из этих 3-х цифр, второй может быть любая из этих 3-х цифр, третей может быть любая из этих 3-х цифр. Поэтому этих чисел всего 3 * 3 * 3 = 27.
Ответ: 27.
Вопрос: Оксана нашла один гриб, Катя – два, Наташа – три. Мама дала им 18 конфет и предложила разделить их по заслугам. Сколько конфет должна получить каждая девочка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
Наташа собрала половину всех грибов, поэтому она должна получить половину конфет - 9. Катя должна получить вдвое больше конфет, чем Оксана, потому что она собрала вдвое больше чем Оксана грибов, следовательно, Оксана должна получить 3 конфеты, а Катя 6.
Ответ: Наташа – 9, Катя – 6, Оксана – 3.
Вопрос: На какое число нужно разделить разницу наибольшего трехзначного числа и наибольшего двухзначного числа, чтобы получить однозначное число?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
(999 – 99) : 100 = 9
Ответ: 100.
Вопрос: За 4 дня велосипедисты проехали 88км. Сколько километров они проехали в первый день, если каждый следующий день они проезжали на 2км. меньше чем в предыдущий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
За второй день велосипедисты проехали на 2км. меньше чем за первый, за третий на 4км., за четвертый на 6км меньше чем за первый. Если бы каждый день велосипедисты проезжали столько километров, сколько за первый день, то за четыре дня они бы проехали 88 + 2 + 4 + 6 =100км. Значит за первый день они проехали 100 : 4 = 25км.
Вопрос: Правительство получило заем у МВФ в размере 6 млрд долл. Эти средства, инвестируемые в экономику, позволяют получить прирост национального дохода в размере 2000 млрд долл. в год. Долг надо вернуть через 4 года, при этом ежегодные проценты составляют 10 %. Приведет ли данный заем к увеличению государственного долга и финансового бремени, налагаемого на экономических субъектов?
Категория: экономические
Ответы:
Сумма займа с процентами составит 6 + 0,1 * 6 * 4 = 8,4 млрд долл. Прирост НД за это время составит 2 * 4 = 8 млрд долл. Следовательно, на 400 млн долл. вырастет государственный долг и долговое бремя увеличится. 
Ответ: государственный долг вырастет на долл. 400 млн.
Вопрос: Улитка решила поползти по дереву вверх. За день она проползала шесть метров. А за ночь спускалась на четыре метра. За сколько она доползет до верхушки дерева, если высота этого дерева четырнадцать метров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
Утром второго дня он будет на высоте 6 – 4 = 2м. вечером на высоте 2 + 6 = 8м. Утром на третий день он будет на высоте 8 – 4 = 4м. вечером на высоте 4 + 6 = 10м. На четвертый день утром на высоте 10 – 4 = 6м. вечером на 6 + 6 = 12м. На пятый день на высоте 12 – 4 = 8м вечером 8 + 6 = 14м – высота нашего дерева.
Ответ: к концу пятого дня.
Вопрос: Запишите трехзначное число, у которого каждая последующая цифра больше предыдущей втрое.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
Ответ: 139 единственное число, удовлетворяющее условиям задачи.
Вопрос: Ласточка пролетает в час 40 км, а стриж — в 3 раза больше. Сколько километров в час пролетает стриж?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стриж пролетает 120 километров в час. 40 * 3 = 120. Множество - птицы.
Вопрос: Сосна живёт примерно 400 лет. Это на 250 лет больше, чем живёт липа. Сколько лет живёт липа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Липа живет 150 лет. 400 - 250 = 150. Множество - деревья.
Вопрос: Для нормальной жизни рыбок скалярий им требуется но 3 л воды на каждую. Сколько рыбок могут жить в аквариуме, вмещающем 24 л воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В аквариуме могут жить 8 рыбок. 24 : 3 = 8. Множество - рыбы.
Вопрос: Масса пингвина-папы 42 кг, пингвина-мамы — 32 кг, а их детёныша — 8 кг. Какова масса всей пингвиньей семьи? На сколько папа тяжелее, чем мама с детёнышем вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса семьи 82кг. Папа тяжелее на 2кг. 32 + 8 = 40, 42 - 40 = 2. Множество - семья.