Вопрос: Условный рефлекс 
(*ответ*) приобретается в процессе жизни 
 присущ только человеку 
 сохраняется в течение жизни 
 передается по наследству 
Условный рефлекс 
(*ответ*) вырабатывается постепенно, при наличии определенных условий 
 присущ только человеку 
 сохраняется в течение жизни 
 проявляется сразу же, при первом применении соответствующего раздражителя 
Утверждение о том, что душа - соединение атомов, принадлежит 
(*ответ*) Демокриту 
 Сократу 
 Аристотелю 
 Платону 
Форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта, называется 
(*ответ*) деятельностью 
 рефлексом 
 реакцией 
 поведением 
Целостные структуры психики являлись предметом изучения 
(*ответ*) гештальтпсихологии 
 фрейдизма 
 когнитивной психологии 
 бихевиоризма 
Человек как субъект социальных отношений в психологии называется 
(*ответ*) личностью 
 собеседником 
 гражданином 
 индивидом 
Ядро традиционного фрейдизма образует представление о скрытых в глубинах индивида бессознательных психических силах, главной из которых является 
(*ответ*) сексуальное влечение 
 стремление к разрушению 
 влечение к жизни 
 агрессивная тенденция
Деятельность - высшая форма отражения действительности, не использующая системы понятий, категорий:
(*ответ*) нет, деятельность - высшая форма отражения действительности, использующая системы понятий, категорий
 да, деятельность - высшая форма отражения действительности, не использующая системы понятий, категорий
Категориальный строй психологии - предельно общая, глубинная, исторически развивающаяся познавательная структура, отображающая психическую реальность в ее целостности и специфических характеристиках:
(*ответ*) да, категориальный строй психологии - предельно общая, глубинная, исторически развивающаяся познавательная структура, отображающая психическую реальность в ее целостности и специфических характеристиках
 нет, категориальный строй психологии - предельно общая, глубинная, исторически развивающаяся познавательная структура, не отображающая психическую реальность в ее целостности и специфических характеристиках
Научная школа (в психологии) - способ и форма организации кооперированной научной деятельности, реализующей единство процессов познания и передачи накопленных знаний:
(*ответ*) да, научная школа (в психологии) - способ и форма организации кооперированной научной деятельности, реализующей единство процессов познания и передачи накопленных знаний
 нет, научная школа (в психологии) - не способ и форма организации кооперированной научной деятельности, реализующей единство процессов познания и передачи накопленных знаний
Предмет - предельно широкое понятие, в котором не отражены наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения предметов, явлений действительности и познания:
(*ответ*) нет, предмет - предельно широкое понятие, в котором отражены наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения предметов, явлений действительности и познания
 да, предмет - предельно широкое понятие, в котором не отражены наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения предметов, явлений действительности и познания
Сознание - это не форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивированном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта:
(*ответ*) нет, сознание - это форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивированном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта
 да, сознание - это не форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивированном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)