Вопрос: Верны ли утверждения?
А) Структура анкеты включает: вводную часть, содержательную (основную) часть, заключительную часть («паспортичку»)
В) Структура анкеты включает совокупность сведений о числе и типе заданий по каждому элементу содержания изучаемого предмета (явления) или по каждому виду знаний или умений
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) При записи стандартизированных наблюдений в символах каждой категории могут быть присвоены обозначения – буквенные, пиктограммы, математические знаки, что сокращает время записи
В) Стандартный протокол записи стандартизированных наблюдений применяется в тех случаях, когда количество категорий ограничено и исследователя интересует только частота их появления
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В - да
 А - да, В - нет
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
1) Внешние признаки (длинный вопрос, вопрос в табличной форме), 2) неудачное расположение (начало на одной странице, окончание на другой), 3) незнакомые слова, термины, 4) неконкретность вопроса, 5) «множественный» вопрос, когда в одной формулировке содержится несколько вопросов - все это затрудняет понимание, _ вопроса
 (*ответ*) «трудного»
 тенденциозного 
 деликатного 
 уточняющего
1) Высокий уровень валидности и надежности; 2) структурированность; 3) возможность переноса выводов, полученных на основе изучения выборочной совокупности, на всю генеральную совокупность; 4) низкий уровень учета единичного и особого в предмете исследования и ситуации (большая выборка); 5) относительная легкость обработки результатов - все это _ количественных методов исследования
 (*ответ*) отличительные свойства 
 модификации 
 эффекторы 
 традиции 
1) Конструирование документа наблюдения (в форме протокола, карточки, таблицы, плана, дневника); 2) регистрация от руки (запись вести заранее обусловленными знаками, символами, условными обозначениями); 3) кино-, фото-, видеорегистрация; 4) аудиорегистрация - всё это 
 (*ответ*) способы фиксации результатов наблюдения 
 направления развития метода наблюдения
 пути повышения качества данных наблюдения
 способы коммуникации между респондентом и психологом
1) Наблюдение, анализ продуктов деятельности, др.; 2) танометр, секундомер, др.; 3) ссылки на первоисточники диагностических стандартизованных авторских методик; 4) методики, созданные собственно исследователем; 5) биографические, архивные, психосемантические исследовательские методы, - все это 
 (*ответ*) методы измерения зависимой переменной
 методы контроля внешней переменной
 учет ресурсов эксперимента
 анализ затрат и эффективности эксперимента
1) Описание участвующих в событии - их внешний вид, социально-демографические характеристики, статус, психологические характеристики; 2) описание предметной среды (физические предметы, находящиеся в зоне наблюдения (элементы интерьера, ландшафта и т.д.)); 3) описание актов - отдельных действий людей по отношению друг к другу и к предметной среде; 4) описание события - взаимосвязанных действий людей; 5) описание эмоций и переживаний участников; 6) описание последовательности происходящего во времени, - всё это
 (*ответ*) основные параметры, описываемые в протоколах метода наблюдения
 план наблюдения
 программа исследования
 условия успешного проведения наблюдения
1) Понятие, выраженное отдельным словом, термином или сочетанием слов. 2) тема, отражающая единичные суждения, смысловые абзацы или целостные тексты; 3) персонаж («герой») некоего действия или отношений, отраженных в изучаемом тексте; 4) ситуация (например сложившаяся где-то экстремальная ситуация и др.); 5) действие, осуществляемое отдельными индивидами или их группами, в пределах избранной для контент-анализа темы (например, действия читателей, библиотечных работников и др.), - всё это
 (*ответ*) часто употребляемые единицы контент-анализа
 единица наблюдения
 ситуации наблюдения
 внешние переменные в эксперименте
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)