nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Выберите уравнения к задачам.
а)   Цена книги - 420 рублей. Цена набора фломастеров на 7 рублей боль цена коробки с красками? Чему равна цена набора фломастеров?
б)   Цена ручки в 6 раз меньше цены альбома для фотографий. За 7 ручек заплатили 420 рублей. Чему равна цена альбома для фотографий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Задача №1
1) Цена коробки с красками в 6 раз меньше цены книги:
420:6=70 (рублей)
2) Фломастеры стоят на 7 рублей меньше коробки с красками:
70-7=63 (рубля)
Уравнение: в) х+7=420:6, где х - цена коробки с фломастерами=63 
Ответ: краски стоят 70 рублей, а фломастеры 63 рубля.

Задача №2
1) цена одного альбома для фотографий равна:
420:7=60 (рублей)
2) Цена ручки в 6 раз меньше альбома:
60:6=10 (рублей) 
Уравнение: б) х*6*7=420, где х - цена одной ручки=10
Ответ: альбома для фотографий составляет 10 рублей.
Вопрос: Два теплохода вышли одновременно от одной пристани в одном и том же направлении. Через 30 минут расстояние между ними было 3 км. Найдите скорость второго теплохода, если скорость первого меньше скорости второго и равняется 250 м/мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 250 * 30 = 7 500 (м) или 7,5 (км) - проплыл первый теплоход за 30 минут
2) 7 500 + 3 000 = 10 500 (м) или 10,5 (км) - проплыл второй теплоход за 30 минут
3) 10 500 : 30 = 350 (м/мин) - скорость второго теплохода
Ответ: скорость второго теплохода 350 м/мин.
Вопрос: Теплоход за два дня был в пути 12 часов. В первый день он прошёл 256 км, а во второй — 128 км. Сколько часов теплоход провёл в пути в каждый из этих дней, если он двигался с одинаковой скоростью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)256+128=384км-должен проплыть всего.
2)384:12=32км/ч-скорость теплохода.
3)256:32=8часов-будет в пути в первый день.
4)128:32=4часа-будет в пути во второй день.
Вопрос: На теплоходе плывут 3600 пассажиров. На каждые 80 пассажиров на судне готовят 20 л компота и 40 л борща. Сколько литров компота и сколько литров борща готовят на этом судне на всех пассажиров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
80:20=4 пассажира на 1 литр компота
80:40=2 пассажира на 1 л борща
3600:4=900 л компота
3600:2=1800 л борща
Ответ: 900 л компота, 1800 л борща

решение
1)3600:80=45(раз)
2)45*20=900(л)-компота на всех людей.
3)45*40=1800(л)-борща на всех людей.
Ответ:1800 л,900 л.
Вопрос: Два пилота сошли одновременно с трапа самолёта и пошли к автомобилю. Один пилот двигался со скоростью 70 м/мин, а другой — со скоростью 60 м/мин. Через несколько минут первый пилот подошёл к автомобилю, а второму осталось пройти ещё 50 м. Сколько времени шёл к автомобилю первый пилот? На каком расстоянии от самолёта остановился автомобиль?

70 - 60; 50: (70 - 60); 50 : (70 - 60) • 70
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
70-60=10(м/мин)- разница
50:10=5(мин)- шел до машины 1 пилот
70*5=350(м)- расстояние от самолета
Ответ: 5 минут, 350 м

выражения
70 - 60 скорость удаления пилота, 
50 / (70 -60) - время пути второго пилота, 
50/(70-60)·70 - расстояние от самолета до автомобиля.
Вопрос: Расстояние между двумя аэродромами 120 км. Два вертолёта одновременно поднялись в воздух с этих аэродромов и полетели в одном направлении. Через 2 часа второй вертолёт догнал первый. С какой скоростью летел второй вертолёт, если скорость первого вертолёта была 200 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
120/2=60 км/ч - скорость сближения
200+60=260 км/ч скорость второго веролета

решение
1.находим скорость удаления
120:2=60 км/час
2.Скорость второго вертолета
200+60=260км/час

решение
200*2=400 км пролетел первый вертолёт до того как его догнал второй
400+120=520 км пролетел второй вертолёт до того как догнал первый
520:2=260 км/час скорость второго вертолёта
Вопрос: Масса 35 микросхем в 2 раза меньше массы книги. Чему равна масса одной микросхемы, если масса книги — 420 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Здесь подойдёт уравнение а) х*35 = 420 : 2
 масса одной микросхемы х(г)
масса 35 микросхем (х * 35)
х * 35 = 420 : 2
35х = 210
х = 6
Ответ: 6г - масса одной микросхемы.
Вопрос: Оборотные фонды постепенно вовлекаются в процесс производства, полностью перенося свою стоимость на производимые товары:
 (*ответ*) да
 нет
Плановые источники включают в себя бизнес-план, нормы и нормативы материальных, трудовых и финансовых затрат: 
 (*ответ*) да
 нет
Показатели эффективности использования отдельных видов ресурсов не обобщаются в показателях оборота собственного капитала и оборачиваемости основного капитала:
 (*ответ*) нет
 да
Потребность в материальных ресурсах на образование запасов на конец периода определяется в двух оценках: 
 (*ответ*) нет
 да
При анализе оборачиваемости оборотных средств особое внимание должно уделяться производственным запасам и дебиторской задолженности:
 (*ответ*) да
 нет
Способность оказывать влияние на поведение людей называется властью:
 (*ответ*) да
 нет
Стиль управления - типичная манера и способ поведения менеджера:
 (*ответ*) да
 нет
Структура численности промышленно-производственного персонала зависит от особенностей отрасли, номенклатуры изделий, специализации и масштабов производства:
 (*ответ*) да
 нет
Успех стиля управления можно оценивать по воздействию на прибыль и издержки:
 (*ответ*) да
 нет
ФСА - метод поиска более дешевых способов выполнения главных функций путем организационных, технических, технологических и других изменений производства при одновременном исключении лишних функций: 
 (*ответ*) да
 нет
15 марта Генеральная ассамблея ООН приняла решение эту дату считать Всемирным днем
 (*ответ*) потребителя
 производителя
 торговли
 биржи
Активные размещение ресурсов осуществляется с помощью операций
 (*ответ*) активных
 пассивных
 внутренних
 внешних
Акция, не подлежащая обращению, или ее переход к другому владельцу связан с регистрацией этой сделки общим собранием акционеров, называется акцией
 (*ответ*) именной
 на предъявителя
 простой
 привилегированной
Акция, свободно обращающаяся на рынке ценных бумаг, переходя от одного владельца к другому, называется акцией
 (*ответ*) на предъявителя
 именной
 простой
 привилегированной
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В магазин привезли 35 одинаковых упаковок с тетрадями. После того как тетради из этих упаковок разложили поровну на две полки, оказалось, что на каждой полке лежит по 420 тетрадей. Сколько тетрадей было в каждой упаковке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Правильный ответ б) x*35:2=420
35x=840
x=840:35
x=24
ответ; в одной упаковке было 24 тетради

решение
1)420*2=840(т)-всего.
2)840/35=24(т)-в  одной  упаковке.
x*35/2=420
x*35=420*2
x*35=840
x=840/35
x=24(т)-в  одной  упаковке.
Вопрос: Ночью к мосту через речку подошла семья путников: мальчик, мама, папа и бабушка. У них есть один фонарик. Мост выдерживает только двоих. Двигаться они могут со скоростью того, кто идёт медленнее, и при этом у них обязательно должен быть фонарик. За какое наименьшее время семья сможет переправиться на противоположный берег, если в одиночку для перехода через мост требуется: мальчику - 2 минуты, папе - 1 минута, маме — 5 минут, бабушке — 10 минут, а фонарик у них только один? Светить издали нельзя, носить друг друга на руках нельзя, перебрасывать фонарик через мост нельзя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мальчик переходит с папой, затем папа возвращается, переходят мама с бабушкой, затем мальчик возвращается за папой, итого получаем: 2 + 1 + 10 + 2 + 2 = 17 минут.
Вопрос: Аня и Оля вышли одновременно из своих домов и пошли в школу.  Через 15 минут Аня догнала Олю.  Какое расстояние между домами девочек, если Аня  шла  со  скоростью  80  м/мин,   а  Оля  -  со  скоростью  65  м/мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
 1) 80-65=15(м/мин)-разница в скорости.   
 2)15*15=225(м)-расстояние между домами
Вопрос: Самостоятельная  работа  на  уроке  заняла  24  минуты.  Две  шестых  этого времени  Аня  решала  уравнения,   3/6 -  задачи,  а  за  оставшееся  время  сделала   проверку   вычислений.   Сколько   времени   отняла   проверка   вычислений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
24/6*2= 8 мин решала уравнения
24/6*3=12 решала задачи
24- 8-12=4 мин проверка
Ответ 4 мин
Вопрос: После уроков ребята устроили генеральную уборку. Пять мальчиков и семь девочек вымыли все письменные столы в классе. Каждый из детей вымыл одинаковое количество столов, но девочки вымыли на 4 стола больше. Сколько всего столов в классе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Решение:
1)7-5=2(д)на сколько больше девочек
2)4:2=2 (с)-каждый вымыл
3)5*2=10(с)- мальчики вымыли
4)7*2=14(с)-девочки вымыли
5)10+14=24(с)в классе столов
Ответ:24
Вопрос: Алёша, Боря, Ваня и Гриша соревновались в беге. На вопрос, кто какое место занял, они ответили:
Алёша: — Я не был ни первым, ни последним.
Боря: - Последним был Алёша.
Ваня: - Я был первым.
Гриша: - Я был последним.
Известно, что трое сказали правду, а один солгал. Кто победил в соревновании? Кто сказал неправду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Боря солгал, все остальные сказали правду

Ваня был первый,Алёша второй,третий Боря ,а четвёртый Гриша .Боря солгал.
Вопрос: Из двух посёлков, расстояние между которыми 15 км, вышли одновременно и пошли в противоположных направлениях два лыжника. Один из них шёл со скоростью 12 км/ч, а другой - со скоростью 8 км/ч. Какое расстояние было между ними через 2 часа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
12*2=24км-пройдёт первый лыжник
8*2=16км-пройдёт второй лыжник
15+24+16=55км-будет межу ними через 2 часа

Скорость удаления лыжников равна: 12 + 8 = 20 км/ч.
 За 2 часа расстояние между ними будет равно: 15 + (12 + 8) · 2 = 15 + 20 · 2 = 15 + 40 = 55 км.
Ответ: 55 км будет расстояние между лыжниками.

а) (12 + 8) · 2 - на сколько увеличилось расстояние между лыжниками, 55- (8 + 12) · 2 - какое расстояние было между лыжниками сначала.
б) 55 - 15 - на какое расстояние отъехали лыжники, (55 - 15) /2 - какая скорость удаления лыжников, (55 - 15)/ 2 - 8 - какая скорость у первого лыжника
Вопрос: Длина поля прямоугольной формы на 500 м больше его ширины. Фермер, шагая с одинаковой скоростью, проходит поле по его длине за 40 минут, а по ширине — за 30 минут. Чему равна площадь этого поля? (Выразите ответ в арах, в гектарах.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
40-30=10 (мин)дольше проходит длинну поля
500:10=50 (м/мин)скорость фермреа
40Х50=2000(м)-длина поля
30Х50=1500(М)-ширина поля
2000х1500=3000000(м кв)площадь
Ответ: 3000000м2=300га=3ар
Вопрос: Саша узнал, что ветер, который дует со скоростью приблизительно 4 м/с, называется слабым. Для того чтобы узнать, сколько метров за минуту пролетит сухой листок, поднятый этим ветром, он сделал такие вычисления: 4•60 = 240 (м).
• Можно ли сказать, что Саша выразил скорость ветра в метрах в минуту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
2) да, Саша выразил скрость именно через м/мин
3) для определения скорости ветра в м/час необходимо 240*60=14400 м/час

лодка проходит 5000:1000= 5 км/час

выразим скорость реки в м/час: 50*60=3000 м/час
выразим скорость реки в км/час 3000:1000= 3 км/час
Вопрос: Ассоциированный продавец рабочей силы называется
 (*ответ*) профсоюзом
Банк мобилизует ресурсы с помощью операций
 (*ответ*) пассивных
 активных
 внутренних
 внешних
Банки осуществляют операции
 (*ответ*) пассивные
 (*ответ*) активные
 внутренние
 внешние
Банковские риски подразделяются на
 (*ответ*) внешние
 (*ответ*) внутренние
 прогнозируемые
 форс-мажорные
Биржевой день напоминает по форме
 (*ответ*) аукцион
В зависимости от содержания сертификации подразделяются на
 (*ответ*) самосертификацию
 (*ответ*) сертификацию с третьей стороны
 метрологию
 стандартизацию
В зависимости от статуса сертификационных систем они могут быть
 (*ответ*) обязательными
 (*ответ*) факультативными
 твердыми
 условными
В кредитные отношения вступают
 (*ответ*) кредитор
 (*ответ*) заемщик
 принципал
 акцептант
В последние годы в Росси стали распространенными такие банковские операции, как
 (*ответ*) лизинг
 (*ответ*) факторинг
 франчайза
 опцион
В русском языке «обеспечение кого-либо от возможного ущерба за счет периодического внесения взносов специальному учреждению, которое в случае наступившего ущерба выплачивает денежное возмещение», определяется как
 (*ответ*) страхование
В функциях органов, участвующих в системах сертификации третьей стороны, важным является вопрос о
 (*ответ*) распределении ответственности за качество сертифицированной продукции
 выявлении дефектов продукции
 разработке порядка проведения сертификации
 принятии решений о допуске предприятий к системе сертификации
Важным составным элементом сертификации является наличие национальной
 (*ответ*) организации по стандартизации
 испытательных лабораторий
 организации аттестации
 организации метрологии
Валовая прибыль банка включает
 (*ответ*) доходы от учетно-ссудных операций
 (*ответ*) проценты и дивиденды от вложений в ценные бумаги
 (*ответ*) прибыли от учредительства
 доходы от трастовых операций
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Скорость лодки - 5 000 м/ч. Сколько километров в час проходит эта лодка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
5000 м = 5 км, 5000 м/ч = 5 км/ч.
Ответ: 5 км в час проходила лодка.
Вопрос: Скорость течения реки — 50 м/мин. Выразите её в километрах в час
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 км=1000 м
1 ч=60 мин
50 м/мин=0.05 км/мин=0.05 :(1/60)=0.05*60=3 км/ч
Вопрос: Автобус за два дня израсходовал 104 л бензина. В первый день он был в пути 6 часов, а во второй - 7 часов. Сколько литров бензина расходовал автобус в каждый из дней, если каждый час расходовал его поровну?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)6+7=13часов-был в пути всего.
2)104:13=8л бензина-расходовал за 1 час.
3)8*6=48л бензина-в первый день.
4)8*7=56л бензина-во второй день.
Вопрос: За два дня автобус был в пути 13 часов. В первый день он проехал 560 км, а во второй день — 480 км. Сколько часов он был в пути в первый и во второй день, если ехал с одинаковой скоростью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)560+480=1040(км)-проехал за 2 дня. 
2) 1040:13=80(км/ч)-скорость автобуса.
3)560:80= 7(ч)-был в первый деньвремени.
4)480:80=6(ч)-время в пути во второй день.

решение
560+480=1040 км расстояние за 2 дня
1040 : 13= 80км/ч скорость автобуса
560:80=7 ч был в пути автобус в 1 день
480:80=6 ч был в пути автобус во 2 день
Ответ: 7ч, 6ч
Вопрос: 1.    Базовое содержание учебного исторического материала. Федеральный и региональный компоненты.
2.    Учебный план школы и планирование преподавания истории и обществознания.
3.    Программы по основным и модульным курсам. Вариативность учебных программ.
4.    Учебники и учебно-методические комплексы.
5.    Отечественная и всеобщая история в концентрической и линейной системах обучения.
6.    Дифференцированное обучение истории и обществознанию.
7.    Преподавание и изучение истории и обществознания.
8.    Результаты школьного обучения истории.
9.    Структура исторических знаний: факт, событие, процесс. Различие фактов по сложности. Уровень освещения фактов на уроке.
10.    Эмоционально-ценностные компоненты изучения истории.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Вопрос: Катер за 2 часа прошёл 80 км. Чему равна его скорость, выраженная в метрах в минуту?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 80:2= 40(км/ч) _скорость катера
2) 40км = 40.000 м
3) 40.000 : 60= 666(м/мин)- скорость катера 
Ответ: 666 м/мин
Вопрос: Теплоход был в пути 5 дней. Два дня он проходил по 380 км в день и ещё три дня - по 360 км. Сколько километров в день проходил теплоход  в среднем? Сколько километров он пройдёт за 6 дней, если в среднем будет проходить по столько же километров?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)380*2=760км-прошел теплоход за два дня.
2)360*3=1080км-прошёл за три дня.
3)(760+1080):5=368км/ч-средняя скорость теплохода.
4)368*6=2208км-пройдёт за шесть дней.
ответ 368 км/ч

решение
380 км * 2 дня = 760 км за 2 дня.
360 км * 3 дня = 1080 км за 3 дня.
1080+760 = 1840 км за 5 дней.
1840 км : 5 дней =  368 км средняя скорость .

368 км * 6 дней =2208 км .
Ответ : 1 вопрос = 368 км . 2 вопрос = 2208 км.
Вопрос: Две моторные лодки вышли одновременно от двух причалов и пошли в одном направлении. Через 20 минут одна лодка догнала другую. Какое расстояние между причалами, если одна лодка шла со скоростью 300 м/мин, а другая - со скоростью 250 м/мин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
300*20=6000м прошла первая лодка
250*20=5000м прошла вторая лодка
6000-5000=1000м растояние между причалами

Решение
1) определим на сколько скорость второй лодки больше первой:
300-250=50 м/мин - это значит, что вторая лодка каждую минуту приближается к первой на 50 м
2) т.к. вторая лодка догнала первую через 20 минут, значит расстояние между причалами было:
50*20=1000 м = 1 км
проверим
за 20 мин первая лодка прошла: 20*250=5000 м
за 20 мин вторая лодка прошла: 20*300=6000 м
6000-5000=1000 м -между причалами
Вопрос: Два пловца начали одновременное движение от одной лодки к берегу. Первый из них двигался со скоростью 8 м/мин, а второй -со скоростью 12 м/мин. Через некоторое время один из пловцов добрался до берега, а другому осталось проплыть ещё 80 м. На каком расстоянии от берега находилась лодка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)12-8=4(м/мин)- скорость удаления лодки
2)80:4=20(мин)-через это время доплывет отстающий пловец
3)12*20=240 метров
Ответ: 240 метров  расстояние от лодки до берега
Вопрос: Векселя бывают
 (*ответ*) простые
 (*ответ*) переводные
 срочные
 бессрочные
Вид спроса, при котором производитель не может удовлетворить полностью, называется спросом
 (*ответ*) чрезмерным
 скрытым
 нарастающим
 полноценным
Вид спроса, при котором рано или поздно наступает снижение объема потребности или смена потребностей, называется спросом
 (*ответ*) падающим
 скрытым
 нарастающим
 полноценным
Вид спроса, проявление которого служит удовлетворенностью производителя объемами реализацией продукцией и полученными доходами, называется спросом
 (*ответ*) полноценным
 скрытым
 нарастающим
 нерегулярным
Вид спроса, связанный с образом жизни, характером труда и отдыхом потребителей, называется
 (*ответ*) нерегулярным
 скрытым
 нарастающим
 полноценным
Вид спроса, являющийся предвестником будущих потребностей и играющий ключевую роль в управлении качеством, называется
 (*ответ*) скрытым
 нарастающим
 полноценным
 нерегулярным
Внутренние риски подразделяются на потери по
 (*ответ*) основной деятельности
 (*ответ*) вспомогательной деятельности
 внешней деятельности
 внутренней деятельности
Возможность заявителя провести сертификацию, называется
 (*ответ*) допуском к участию в системе сертификации
 заявлением о соответствии
 аттестацией о соответствии
 метрологией
Гарантированное размещение на рынке облигационного займа или пакета акций на согласованных с эмитентом условиях за специальное вознаграждение, – это
 (*ответ*) андеррайтинг
 факторинг
 франчайза
 опцион
Гарантия третьей стороны в том, что с адекватной степенью достоверности продукция соответствует определенным стандартам, устанавливающим требования к ним, называется
 (*ответ*) сертификацией соответствия
 аттестацией соответствия
 метрологией
 стандартом соответствия
Дает право на получение определенной суммы процента в срок, указанный в ценной бумаге
 (*ответ*) купон
 чек
 вексель
 опцион
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Начертите ломаную длиной 90 мм, состоящую из трёх звеньев. • Представьте себе, что это изображение маршрута в масштабе 1 : 100 000. Какой будет длина этой ломаной на карте с масштабом 1 : 1 000 000?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Начертите ломанную длиной 90 мм, состоящую из
трех звеньев. 90 · 100000 = 9000000 мм = 9 км.
Вопрос: Круг обозначает целое: количество судов, приписанных к одному из речных портов России.
Каких судов больше всего? Каких судов меньше всего? Назовите суда, количество которых одинаково.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Больше всего теплоходов, меньше всего лодок, одинаковое количество яхт и катеров.
Вопрос: Один из учеников четвёртого класса разделил 2046 на 682 и получил в ответе 30. Проверьте его ответ, не делая точных вычислений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Ответ не верный,потому что если отбросить все цифры и умножить 6*3,то 20 не получится.
Вопрос: Первые 4 часа работы машинистка печатала по 6 страниц текста в час, а в следующие 4 часа - по 4 страницы текста в час. Чему равна средняя производительность этой машинистки? Сможет ли она, работая с такой производительностью, перепечатать за 3 рабочих дня рукопись объёмом 125 страниц? (Один рабочий день — это 8 часов.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1.  4*6=24 страницы в первые 4 часа
2.  4*4=16 страниц в следующие 4 часа
3.  24+16=40 страниц за 8 часов
4.  40:8=5 страниц в час - средняя производительность
5. 3*8=24 часа работы в 3 днях
6. 24*5=120 страниц она напечатает за 3 дня
7. 125-120=5 страниц она не допечатает
Ответ; не сможет.

решение
4*6=24 стр в первые 4 часа
4*4=16 стр во вторые 4 часа
24+16=40 стр средняя производительность
40*3=120 стр за три дня
Не сможет за три дня перепечатать 125 стр.
Вопрос: За 3 минуты моторная лодка преодолела расстояние 750 м. За первые две минуты она прошла 450 м. Определите скорость лодки в каждую из трёх минут, если за вторую минуту было пройдено на 100 м меньше, чем за третью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
750 - 450 = 300 (м/мин) - третья минута
300 - 100 = 200 (м/мин) - вторая минута
750 - ( 300 + 200 ) = 250 (м/мин) - первая минута
Ответ: 250 м/мин - в первую минуту, 200 м/мин - во вторую минуту, 300 м/мин -  в третью минуту.

решение
1)750-450=300(м)-за третью минуту.
2)300-100=200(м)-за 2 минуту
3)750-(300+200)=250(м)-за 1 минуту
ответ:300м,200м,250м.

1) 750-450=300(м)
2)300-100=200(м)
3)450-200=250(м)
Вопрос: Маршрут второго дня похода составил 48 км. Это 6/7 пути, пройденного туристами в первый день. За третий день им нужно преодолеть 3/4 расстояния, пройденного за два дня. Сколько километров прошли туристы за три дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 48:6×7=56км  -  прошли в первый день
2) 48+56=104км -  прошли за два дня
3) 104:4×3=78км - в третий день
4) 48+56+78=182км -  за три дня
Ответ: 182 км прошли за 3 дня.

решение
1)48/6*7=56км- прошли за первый день
2)56+48= 104км- за первый и второй дни вместе
3)104*(3/4)= 104/4*3=78км- надо пройти за третий день
4)104+7=182км- за три дня 
Ответ:182 км

решение
1. Определим, какой путь туристы прошли в первый день: 
48*(7/6)=56 км 
2. Определим пройденный ими путь за два дня: 
56+48=104 км 
3. Определим пройденный туристами путь за третий день: 
104*(3/4)=78 км 
4. Определим, какой путь прошли туристы за три дня: 
104+78=182 км 
Ответ: За три дня туристы прошли 182 километра.
Вопрос: Самолёт пролетает 15 км за минуту. Выразите его скорость в километрах в час
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Скорость самолета: 15 км/мин = (15 · 60)  км/ч = 900 км/ч.
Ответ: 900 км в час скорость самолета

решение
15 км/мин*60 мин=900 км/час (т.к. 1 час=60 мин)
Ответ: скорость самолета 900 км/час
Вопрос: Денежный документ, удостоверяющий право на получение дохода вследствие вложений ее владельцам средств в то или иное предприятие или заем, называется
 (*ответ*) ценной бумагой
Депозиты бывают следующих видов счета
 (*ответ*) до востребования
 (*ответ*) срочные
 на предъявителя
 бессрочные
Для обеспечения совместимости, взаимозаменяемости продукции, ее безопасности для жизни и здоровья человека и охраны окружающей среды применяют
 (*ответ*) стандартизацию
 (*ответ*) метрологию
 (*ответ*) сертификацию
 страхование
Для снижения чрезмерного спроса принимают следующие действия
 (*ответ*) повышают цены
 (*ответ*) свертывают сервис
 (*ответ*) ослабевают меры стимулирования спроса
 уменьшают количество поставок
Договор, регулирующий отношения страховщика и страхователя, называется
 (*ответ*) страховым полисом
 страховым сертификатом
 страховкой
 страховым опционом
Долевая ценная бумага называется
 (*ответ*) акцией
 облигацией
 паем
 опционом
Доход, получаемый владельцем акции, называется
 (*ответ*) дивидендом
Заявление испытательной лаборатории третьей стороны, что определенный образец находится в соответствии с определенными стандартами, устанавливающими требованиями к продукции, называется
 (*ответ*) аттестацией соответствия
 сертификацией соответствия
 метрологией
 стандартом соответствия
Заявление поставщика под его полную ответственность вне рамок сертификационной системы, что продукция соответствует определенному стандарту, называется
 (*ответ*) заявлением о соответствии
 аттестацией о соответствии
 метрологией
 стандартом соответствия
Информация, указываемая заводами-изготовителями на табличках и этикетках, в инструкциях о характеристиках изделий, – это
 (*ответ*) информационное этикетирование
 шрих-код
 аттестация
 сертификат качества
Инфраструктура современного бизнеса выполняет следующие функции
 (*ответ*) организационное оформление деловых отношений
 (*ответ*) облегчение участникам деловых отношений
 (*ответ*) облегчение форм юридического и экономического контроля
 увеличение валовой прибыли страны
Исходя из вида кредита, выделяют
 (*ответ*) банковский
 (*ответ*) государственный
 (*ответ*) коммерческий
 международные
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: За первые два часа работы рабочий раскладывал картофель по 20 одинаковых сеток в час, а в следующие три часа - по 15 таких же сеток в час. Сколько таких сеток картофеля он уложит за восьмичасовой рабочий день, если будет работать со средней производительностью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
20*2=40 сеток  рабочий раскладывал за 2 часа
15*3=45 сеток  рабочий раскладывал за 3 часа
40+45=85 сеток  всего раскладывал 
85:5=17 сеток  средняя производительность
17*8=136  сеток картофеля рабочий уложит за восьмичасовой рабочий день.
Вопрос: Общая масса яблока и груши - 425 г, груши и апельсина - 585 г. Чему равна масса каждого из этих фруктов в отдельности, если вместе они весят 795 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
795-585=210(г)-масса яблок
795-425=370(г)-масса апельсинов
210+370=580(г)-масса яблок и апельсинов вместе
795-580=215(г)-масса груш

решение
яблоко весит х
груша весит у
апельсин весит а
 
х+у=425
у+а=585
х+у+а=795
 
х=425-у
а=585-у
х+у+а=795
 
подставим два первых уравнения в третье
 425-у+585-у+у=795
у+1010=795
у=215
 
х=425-215=210
а=585-215=370
 
Ответ: яблоко весит 210 г, груша - 215, апельсин - 370
Вопрос: В овощном магазине всего 330 кг яблок и груш, 410 кг яблок и апельсинов, и 320 кг груш и апельсинов. Сколько килограммов фруктов каждого вида в овощном магазине?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(330+410+320)/2=530 (кг)-  фруктов всех видов
530-410=120 (кг) - груш
530-320=210 (кг) - яблок
530-330=200 (кг) - апельсинов

решение
(330+410+320):2=530кг всех фруктов
530-410=120кг груш
530-320=210кг яблок
530-330=200кг апельсинов
 
или
 
(330+410-320):2=210 яблок
330-210=120груш
410-210=200 апельсинов
Вопрос: Двое судей начали одновременно движение навстречу друг другу от двух пунктов и встретились через 20 минут. Сколько метров между пунктами, из которых вышли судьи, если первый судья делает 12 шагов в минуту, а второй - 10 шагов в минуту? Длина шага у обоих судей в среднем равна 80 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)12*0,8м=9,6 метра  в минуту =скорость первого судьи
2) 10*0,8=8 метров в минуту скорость второго судьи
3) 20*9,6=192 метра прошёл первый судья
4)20*8=160 метра прошул второй судья
5) 192+160=352 метра между пунктами,из которых вышли судьи
Вопрос: Игроки двух команд начали одновременное движение в одном направлении от двух пунктов, расстояние между которыми 150 м. Игрок первой команды бежит со скоростью 70 м/мин, а игрок второй - со скоростью 80 м/мин. Успеет ли игрок второй команды догнать игрока первой, если на эту часть игры им отведено 10 минут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1). 70*10=700 (м) - Пробежит за 10 минут 1 игрок.
2). 80*10=800 (м) - Пробежит за 10 минут 2 игрок.
3). 800-700=100 (м) - Расстояние на которое второй игрок пробежит больше.
4).150-100=50 (м) - Расстояние, которое не успеет пробежать второй игрок, так как расстояние между игроками было 150 м.
Ответ: игрок второй команды не догонит первого игрока.

решение
80-70=10(м/мин) - скорость сближения
150:10=15(мин) - необходимо, чтобы догнать игрока
Ответ: догнать не успеет
Вопрос: Лодка и плот одновременно двинулись по реке из одного и того же пункта в одном направлении. Через три четверти часа расстояние между ними стало 450 м. С какой скоростью двигалась лодка, если плот двигался со скоростью 3 км/ч? (Выразите скорость лодки в метрах в минуту.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 60:4*3=45(мин)- три четверти часа;
2) 3км/час= 3000м/60мин= 50м/мин - скорость плота;
3) 50*45=2250(м) - расстояние, которое проплыл плот;
4) 2250+450=2700 (м) - проплыла лодка;
5) 2700 : 45 = 60(м/мин) - скорость лодки
Вопрос: Как, имея два ведра вместимостью 12 л и 13 л, набрать из реки 6 л воды? • Убедитесь, что с помощью этих вёдер можно набрать любое целое количество литров воды от 1 до 11.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если набрать полное ведро 13 ли перелить из него воду в 12 - тилитровое ведро, то в 1-ом останется как раз 1 литр. Вылить воду из 2-ого, перелить 1 литр из 1-ого во 2-ое. Опять набрать полное 13-литровое ведро, перелить до полного ведра воду в 12-литровое. В 1-ом ведре останется 2 л. И так далее, пока не набере~ 6 литров. Мы можем набрать таким  образом любое число от 1 до 11 литров.
Вопрос: В библиотеке 1760 учебников по литературе,  математике  и  русскому  языку. Учебников математики в 4 раза больше, чем  учебников литературы,  а  учебников математики и русского языка вместе  1 480. Сколько учебников по каждому предмету в библиотеке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1760-1480=280 (уч.) - учебников по литературе
280*4=1120 (уч.) - учебников по математике
1480-1120=360 (уч.) - учебников по русскому языку
Вопрос: В школьном дворе растёт 24 куста боярышника, кустов шиповника на 9 меньше, чем кустов боярышника, а кустов сирени в два раза больше, чем кустов шиповника. Кустов смородины столько же, сколько кустов боярышника и сирени вместе. Сколько всего кустов боярышника, шиповника, сирени и смородины растёт на школьном дворе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
24-9=15(к) - шиповника
15х2=30(к)-сирени
24+30=54(к)-смородины
54+24=78(к)-боярышника и смородины вместе
24+30+15+54=123(к)
Ответ: на школьном дворе растет 123 куста.

решение
24-9=15(куст) -шиповника
15*2=30(куст) - сирени
24+30=54(куст) - смородины
24+15+30+54=123(куста)
Вопрос: К долговым ценным бумагам относят
 (*ответ*) облигации
 (*ответ*) казначейские обязательства государства
 (*ответ*) векселя
 акции
К кредитным документам относят
 (*ответ*) вексель
 (*ответ*) банкноты
 (*ответ*) чеки
 опционы
К кредитным документам относят
 (*ответ*) купоны
 (*ответ*) ипотечные облигации
 (*ответ*) акции
 опционы
Каждая кредитная сделка содержит следующие элементы
 (*ответ*) объект или предмет сделки
 (*ответ*) срок, в течение которого деньги, отданные в ссуду, должны вернуться к их владельцу
 (*ответ*) процент
 срок сделки
Каждая отдельно взятая потребность имеет
 (*ответ*) закон распределения во времени
 свою стоимость
 свой срок годности
 источник возникновения
Когда кредит предоставляется под залог легко реализуемого имущества или прав, то имеет место
 (*ответ*) ломбардный кредит
 сберегательный кредит
 онкольный кредит
 контокоррентный кредит
Колебание размеров процентной ставки связаны с
 (*ответ*) степенью риска
 сроком риска
 прогнозируемостью риска
 возможной потерей
Коммерческой формой кредита выступает
 (*ответ*) векселем
 паем
 опционом
 ссудой
Комплексная ревизия финансово-хозяйственной деятельности предпринимательской фирмы называется
 (*ответ*) аудитом
Кредит выступает в следующих формах
 (*ответ*) коммерческой
 (*ответ*) банковской
 экономической
 инвестиционной
Кредит предоставляется банками предпринимателям и другим заемщикам в форме денежных ссуд, – это кредит
 (*ответ*) банковский
 торговый
 коммерческий
 инвестиционный
Кредит, имеющий место при продаже товара с отсрочкой платежа, – это кредит
 (*ответ*) коммерческий
 экономический
 инвестиционный
 банковский
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: На двух клумбах общей площадью 50 м2 весной высадили луковицы нарциссов. На каждом квадратном метре клумбы высаживали одинаковое число луковиц. На одной клумбе высадили 400 луковиц, а на другой — 600. Чему равна площадь каждой клумбы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
400+600=1000 всего луковиц
1000:50=20луковиц на 1 кв.м
400:20=20кв.м площадь 1 клумбы
50-20=30кв.м площадь 2 клумбы
Вопрос: В 1 м3 морской воды содержится 35 кг соли. Сколько граммов соли содержится в 1 л морской воды? Сколько потребуется литров морской воды, чтобы получить 4 кг 200 г соли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 м³ = 1 000 л
35 кг = 35 000 г
4 кг 200 г = 4 200 г
35 000 : 1 000 = 35 г соли содержится в 1 л морской воды
4 200 : 35 = 120 л морской воды потребуется
ответ 35 г и 120 л
Вопрос: Гибралтарский пролив можно пересечь на яхте за 3 часа, а на судне с подводными крыльями - за 2 часа. Какую часть составляет время движения через Гибралтарский пролив на судне с подводными крыльями от времени движения на яхте? Скорость какого судна больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
2:3=2/3 составляет время движения через гибралтарский пролив на судне с подводными крыльями от времени движения на яхте.
скорость судна больше, чем скорость яхты.

Чтобы найти часть от числа, обозначим это число за единицу. 3 часа – 1; 2 часа – х. Решаем по правилу креста. Х = 2*1/3; Х=2/3. Ответ: время движения на судне составляет 2/3 от времени движения на яхте. Скорость судна с подводными крыльями больше, так как одинаковое расстояние оно (судно) проходит быстрее яхты.
Вопрос: Дедушка Федот привязал к картине длинную верёвку, вбил в стену два гвоздя и повесил на них картину так, что если выдернуть хотя бы один из гвоздей, то картина упадёт. Как он это сделал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дедушка повесил картину по принципу растяжки, гвозди находятся по бокам картины.
Вопрос: Начертите числовой луч с началом в точке О. Отметьте на нём 12 единичных отрезков длиной 5 мм. Обозначьте по порядку точки, которые изображают числа 6, 9, 12, буквами P, H, L Можно ли сказать, что каждой точке, являющейся концом единичного отрезка, соответствует число?
Можно ли найти точку на луче, зная число, которому она соответствует?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждой точке, отмеченной на числовом луче, соответствует число. Это число называется координатой точки. Зная координату точки, эту точку можно найти и отметить на числовом луче. При этом от начала числового луча откладывают столько единичных отрезков, сколько показывает координата.
Вопрос: Пошёл дождь. Под протекающую крышу подставили 9 горшков, кастрюль и банок. Сколько было горшков, кастрюль и банок в отдельности, если горшков и кастрюль было 6, а кастрюль и банок - 5?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)9-6=3-банки.
2)9-5=4-горшка.
3)6-4=2-кастрюли.
Вопрос: Под водосточную трубу поставили пустую бочку. Каждую минуту в неё вливается 6 л воды, а через щель одновременно выливается 2 л. Сколько литров воды оказалось в бочке через 15 минут?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
(6-2)=4 литра остается в бочке каждую минуту.
4*15=60 литров окажется в бочке через 15 минут

решение
6-2=4л- добавляется в бочку каждую минуту
4*15=60л- будет в бочке через 15 мин
 
или
6*15=90л- нальют в бочку за 15 мин
2*15=30л- вытечет из бочки через щель за 15 мин
90-30 =60л- будет в бочке через 15 мин
Вопрос: За час через верхний кран в бассейн вливается 25 вёдер воды, а через нижний кран вытекает 30 вёдер воды. В бассейне первоначально было 50 вёдер воды. За какое время бассейн опустеет, если будут открыты оба крана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
30-25=5 ведер воды убывает из бассейна за 1 час
50:5=10 часов времени понадобится чтобы бассейн опустел

решение
1) 30-25 = 5 (вед.)- разница между кранами (больше воды вытекает).
2)  50:5 = 10 (часов) - опустеет бассейн.
Ответ: за 10 часов бассейн опустеет, если будут открыты оба крана.
Вопрос: Кредит, когда банк сам является плательщиком по векселю, называется кредитом
 (*ответ*) акцептным
 сберегательным
 онкольным
 контокоррентным
Кредитные операции подразделяются на
 (*ответ*) краткосрочные
 (*ответ*) среднесрочные
 (*ответ*) долгосрочные
 (*ответ*) онкольные
 срочные
 бессрочные
Кредитный документ о залоге должником движимого имущества – это
 (*ответ*) закладное свидетельство
 купон
 вексель
 опцион
Кредитором в последней инстанции является
 (*ответ*) Центральный банк России
Международная организация потребительских союзов приняла следующие права потребителей: права
 (*ответ*) на безопасность товаров и услуг
 (*ответ*) на информацию
 (*ответ*) на выбор товаров и услуг
 (*ответ*) быть выслушанным
 (*ответ*) на возмещение ущерба
 (*ответ*) на потребительское образование
 на покупку
 на сервис
Мера удовлетворенности потребителя называется
 (*ответ*) качеством
На бирже совершаются сделки следующих видов: сделки
 (*ответ*) с наличным товаром
 (*ответ*) фьючерсные
 опционные
 аукционные
Налог принятый 8 декабря 1991 года, называется
 (*ответ*) подоходный налог с населения
 налог на прибыль
 налог с доходов
 НДС
Начало работ по сертификации в рамках Международной организации по стандартизации относят к _ году
 (*ответ*) 1970
 1971
 1980
 1990
Облигации могут быть
 (*ответ*) именными
 (*ответ*) на предъявителя
 простыми
 привилегированными
Обязательный компонент любой целостной экономической системы называется
 (*ответ*) инфраструктурой
Обязательство лица, выдавшего вексель, уплатить в указанный срок определенную сумму держателю векселя, – это вексель
 (*ответ*) простой
 инвестиционный
 торговый
 экономический
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Заполните таблицу с помощью круговой диаграммы. Целое (все цветки на клумбе) составляет 640 штук. Работайте в тетради.
Название цветов на клумбе    Количество цветков
Красные тюльпаны    
Жёлтые тюльпаны    
Сиреневые тюльпаны    
Нарциссы
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Красные тюльпаны 640 / 8 · 3 = 80 · 3 = 240
Желтые тюльпаны 640 / 8 · 2 = 802 = 160
Сиреневые тюльпаны 640 / 16 · 5 = 40 · 5 = 200
Нарциссы 640 / 16 = 40
Вопрос: На лодочной станции надо отремонтировать 192 лодки. В первый день мастер отремонтировал 4 лодки, во второй - 5 лодок, в третий - 7, в четвёртый - 8. За какое время он отремонтирует оставшиеся лодки, если будет работать с такой же средней производительностью, что и в первые четыре дня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 4 + 5 + 7 + 8 = 24 лодки отремонтировал за 4 дня
2) 24 : 4 = 6 лодок за 1 день ремонтирует мастер
3) 192 - 24 = 168 лодок осталось отремонтировать мастеру
4) 168 : 6 = 28 дней дней понадобится мастеру,чтобы отремонтировать оставшиеся лодки.
Вопрос: Все 192 лодки один мастер может отремонтировать за 24 дня, а другой — за 48 дней. За сколько дней они выполнят эту работу вместе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)192:24=8лодок в день-рементирует первый.
2)192:48=4лодки в день-ремонтирует второй.
3)8+4=12лодок в день-ремонтируют вместе.
4)192:12=за 16дней-выполнят работу.
Вопрос: От двух причалов, расстояние между которыми 120 км, вышли одновременно навстречу друг другу два катера. Один катер проходит это расстояние за 10 часов, а другой - за 15 часов. Через сколько часов катера встретятся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1)120:10=12км/ч- скорость одного катера
2)120:15=8км/ч- скорость другого катера
3)12+8=20км/ч- скорость сближения
4)120:20=6ч-катера встретятся
Ответ:через 6 часов
Вопрос: Электричка отправилась из города в 8 часов 20 минут. По дороге она делала остановки по 30 секунд на каждой из 12 промежуточных станций. Во сколько она прибудет на конечную станцию, если двигается со скоростью 620 м/мин, а расстояние от города до конечной станции - 31 км? (Выразите расстояние в метрах.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 30*12=360 (сек.)  время на остановки.
2) 360 сек.= 6 мин.
3) 31 км.= 31 000 м.
4) 31 000: 620= 50 (мин.) затрачено на путь без остановок.
5) 8ч.20 мин.+ 50мин.+6мин.= 9ч.16 мин. прибудет поезд

решение
31000/620=50 мин пройдет 31 км
30*12=360 сек или 6 мин на остановки
8ч20мин+50мин+6мин= в 9ч16мин она прибудет на конечную станцию

решение
31км=31000м
1)30*12=360 сек(6мин)-время остановок.
2)31000:620=50 мин-время движения.
3)50+6=56 мин-время движения с остановками.
4)8ч 20мин+56мин=9ч 16 мин-прибудет на станцию.
Вопрос: На участке длиной 40 м и шириной 25 м фермер вырастил картофель. С каждого ара он собрал в среднем по 3 ц картофеля. Сколько центнеров картофеля он собрал с этого участка? Сколько картофеля при такой урожайности можно собрать с участка площадью 1 га?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
40 * 25 = 1000 м² площадь участка
1000 м²\ 100 м² = 10 ар
3 * 10 = 30 ц картофеля собрали с участка

решение
1) 40*25 = 1000 (м2) - площадь участка (10 ар)
2) 3*10 = 30 (ц) -  урожай
1га = 100 ар
3) 100/10 = 10 (раз) - 1га больше 10 ар
4) 30*10 = 300 (ц) - урожай с 1 га
Вопрос: Картофель с поля вывозили две грузовые машины. Они выехали с поля в 8 часов и двинулись в одном направлении. В 10 часов расстояние между ними было 4 км. С какой скоростью мог двигаться один из грузовиков, если другой двигался со скоростью 50 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х км.ч - скорость второго грузовика
(х-50 ) - скорость сближения
10-8=2(часа) - время,за которое 1 грузовик обогнал второго на 4км
 
(х-50)*2=4
2х-100=4
2х=104
х=104:2
х=52(км.ч) - скорость ІІ грузовика

решение
1) 50*2=100 (км) проехал первый грузовик за 2 часа
2) 100-4=96 (км) проехал второй грузовик за 2 часа, если он проехал меньшее расстояние, чем первый грузовик
3) 96:2=48 (км/час) скорость второго грузовика в этом случае

4) 100+4=104 (км) проехал второй грузовик за 2 часа, если он проехал большее расстояние, чем првый грузовик
5) 104:2=52 (км) скорость второго грузовика в этом случае
Ответ : Скорость второго грузовика 48 или 52 км/час
Вопрос: Из 20 кг свежего картофеля получается 6 кг сушёного. Сколько сушёного картофеля получится из 30 ц свежего? Сколько нужно свежего картофеля, чтобы получить 30 ц сушёного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1ц = 100кг
30ц = 3000кг
20кг св. = 6кг суш.
3000кг -?
1) 3000*6:20 = 900 (кг)- сушеного картофеля.
6кг суш.= 20кг св.
3000кг-?
2) 3000*20:6 = 10000 (кг)-свежего.
Ответ: 900кг сушёного картофеля получится из 30ц свежего и 10000кг свежего картофеля нужно, чтобы получить 30ц сушёного.

решение
 30 ц = 3000 кг
3000кг : 20кг=150 раз - по 6 кг
150*6кг=900 (кг) - сушеного из 30 ц свежего
3000 кг : 300 г=10000 (кг) -надо свежего, чтобы получить 30 ц сушеного

или 2 способ
6:20= 300 грамм сушеного получается из 1 кг свежего
300 г * 3000кг=900 (кг) сушеного из 30 ц свежего
3000 кг : 300 г=10000 (кг) -надо свежего, чтобы получить 30 ц сушеного
Вопрос: Одним из путей обеспечения высокого качества продукции является
 (*ответ*) сертификация
Одним из путей уменьшения риска производства дефектных изделий на Западе рассматривают
 (*ответ*) сертификацию
Определение того, что продукция представлена на сертификацию по показателям безопасности, – это _ продукции
 (*ответ*) идентификация
 сертификация
 стандартизация
 метрология
Основа функционирования зон свободного предпринимательства предоставляет следующие льготы
 (*ответ*) прямые государственные субсидии и освобождение от налогов сроком до 10 лет
 (*ответ*) беспошлинный ввоз и вывоз товаров
 (*ответ*) наличие дешевой рабочей силы
 наличие дешевых ресурсов
Основная часть ресурсов банка привлекается в виде
 (*ответ*) депозитов
 (*ответ*) контокоррентных счетов
 (*ответ*) корреспондентских счетов
 внешних кредитов
Основным видом документа нормативно-технической документации является
 (*ответ*) стандарт
 сертификат
 полис
 опцион
Основным налогом является
 (*ответ*) налог на прибыль
 налог с доходов
 НДС
 подоходный налог с населения
Основными функциями сертификационного органа являются:
 (*ответ*) разработка порядка проведения сертификации
 (*ответ*) аттестация
 (*ответ*) принятие решений о допуске предприятий к система сертификации
 метрология
Основой всех схем сертификации является
 (*ответ*) испытание
Особая форма оптового рынка, на котором в качестве товаров фигурируют средства производства и предметы потребления, ценные бумаги, иностранная валюта, где проходят торги, называется
 (*ответ*) биржей
Охраняемый законом знак, используемый в соответствии с принятыми правилами сертификации и указывающий, что данная продукция находится в соответствии с требованиями, установленными к ней, называется знаком
 (*ответ*) соответствия
 качества
 сертификации
 товарным
Перераспределение средств между различными отраслями или предприятиями выполняет
 (*ответ*) кредитно-банковская система
 государство
 налоговая система
 инвестиционные проекты
Письменное долговое обязательство, составленное по установленной законом форме, называется
 (*ответ*) вексель
 пай
 опцион
 ссуда
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Валя и Галя тренируются перед игрой в морской бой на квадратном поле размером 7х7. Валя нарисовал единственный четырёхпалубный корабль (четыре клетки подряд по горизонтали или по вертикали), а Галя хочет его «ранить». За какое наименьшее число «выстрелов» она сможет это сделать наверняка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всего на поле 7 · 7 = 49 клеточек. Свободными остались: 49 - 4 = 45 клеток. Галя обязательно ранит четырехпалубный корабль на 46 ходу
Вопрос: Цена двух ежедневников в 4 раза больше цены одной ручки. Чему равна цена ручки, если цена ежедневника - 160 рублей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
160+160=320 - это цена двух ежедневников
320:4=80 рублей - цена одной ручки
Ответ: 80 рублей

решение
Пуст х - цена ручки, то 4ч - цена ежедневника. По условию цена ежедневника равна 160 руб.
Уравнение.
4х=160*2
х=80
Вопрос: В одной упаковке - 4 одинаковые шоколадки. Чему равна масса одной шоколадки, если масса шоколадок в двух таких же упаковках - 160 г?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
х-масса одной шоколадки
2*4*х=160
8х=160
х=160/8
х=20
 
 Ответ: 20 грамм масса одной шоколадки

решение
1)160:4=40г
2)40:20=20г весит одна шоколодка
Вопрос: Велосипедист по просёлочной дороге проезжает 56 км за 4 часа, а такое же расстояние по просеке в лесу он сможет проехать за 7 часов. Где скорость движения велосипедиста больше и на сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
56:4=14 км/ч скорость по дороге
56:7=8 км/ч скорость по лесу
14-8=6 км/ч
ответ: скорость по дороге больше на 6 км/ч
Вопрос: 1.    Познавательные возможности учащихся. Познавательный интерес.
2.    Эмпирический и теоретический уровни учебного познания.
3.    Формирование исторических знаний учащихся.
4.    Методы, приемы и формы обучения истории и обществознанию в школе.
5.    Средства изучения истории и обществознания в школе.
6.    Наглядные средства обучения истории, типы и виды пособий.
7.    Словесные средства изучения истории и обществознания.
8.    Практические средства обучения истории и обществознания.
9.    Формирование умений и навыков учащихся.
10.    Приемы изучения фактов и теоретического материала на уроках истории.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Вопрос: Из двух посёлков,  расстояние между которыми 2  км,  выехали одновременно в одном направлении два велосипедиста. Через 30 минут первый велосипедист догнал второго. С какой скоростью мог двигаться один из велосипедистов, если другой двигался со скоростью 12 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 12 х 0,5 = 6 км проехал 1 велосипедист 0,5 = 30 минут
2) 6 + 2 = 8 км проехал 2 велосипедист
3) 8 : 0,5 = 16 км/ч скорость 1 велосипедиста
Ответ : скорость первого велосипедиста 16 км /ч

В задаче надо рассмотреть два случая.
 
1 случай.
1)12*0,5=6 (км/ч)-расстояние, которое проехал первый велосипедист
2)6-2=4 (км)-проехал второй велосипедист
3)4:0,5=8 (км/ч)-скорость второго велосипедиста.
 2 случай.
1)12*0,5=6 (км)-проехал второй велосипедист
2)6+2=8 (км)-проехал первый велосипедист
3)8:0,5=16 (км/ч)-скорость первого велосипедиста.
Вопрос: Под началом Румянцева находилось 27000 пехотинцев и 3000 бойцов конницы. Во сколько раз силы противника превышали силы русских, если армия великого визиря состояла из 150000 человек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Всего было: 27000 + 3000 = 30000 бойцов. Силы противника привышали в: 150000 / 30000 = 5 раз.
Ответ: в 5 раз силы противника были больше.