nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Что, по мысли В. С. Высоцкого «О фатальных датах и цифрах», в действительности предопределяет трагизм судеб поэтов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высокое предназначение поэта — опережать свое время, будить умы и души своего и последующих поколений. Не всегда этот путь увенчан славой и почестями. Многие поэты подвергались гонениям, жизнь многих обрывалась трагически в самом расцвете лет. Такова судьба Пушкина, Есенина, Маяковского. Сам Высоцкий предчувствует свою скорую кончину. В любые времена истинные
Поэты ходят пятками по лезвию ножа
И режут в кровь свои босые души...
потому что иначе они не могут, потому что у них великий дар в руках, а дар этот тяжел и не каждому п вкусу.
Вопрос: Что даёт основание отнести стихотворение Н. М. Рубцова «Зимняя песня» к философской поэзии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Философской лирике присуще особое настроение. Оно следствие размышлений о сущности бытия, месте героя в мире и смысле человеческой жизни — это и есть основная тема философской лирики. Стихотворение Н. М. Рубцова «Зимняя песня» можно отнести к философской поэзии, так как в нем звучит размышление лирического героя о своем жизненном пути, на котором встречались трудности:
Были пути мои трудные, трудные.
Но не все «надежды потеряны», поэтому символичный смысл имеют первые и последние строки стихотворения:
В этой деревне огни не погашены.
Ты мне тоску не пророчь!
Светлыми звёздами нежно украшена
Тихая зимняя ночь...
Вопрос: Почему лирический герой стихотворения стремится стать частью природы «Доволен я буквально всем» Рубцов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение Николая Рубцова можно причислить к философской лирике. В нем лирический герой размышляет над вопросом смысла человеческого бытия. Для героя смысл заключается в единении с природой. Облака, сияние небес, река — это вечность. Человек — лишь песчинка вечности, вот почему хочется быть причастным к природе, быть ее частью.
Вопрос: В чём смысл названия стихотворения Б. А. Ахмадулиной «Свеча»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сам центральный образ свечи в классической традиции философской лирики символизирует жизнь. Воск горящей свечи плавится, и она постепенно сгорает, как день за днем быстро проходит человеческая жизнь.
Ключевой образ стихотворения Б. Ахмадулиной «Свеча» переносит нас в пушкинскую эпоху, где сосредоточены дорогие автору произведения жизненные и творческие ценности. В стихотворении пушкинская тема воссоздается при помощи целого ряда художественных деталей. Это прежде всего восковая свеча, витиеватая грамота, перо, наконец, портрет Пушкина, который «ласково глядит», вдохновляя на новые творческие свершения. Б. Ахмадулина подчеркивает, что ее привлекают не только внешние атрибуты пушкинской эпохи. Погружаясь в мир ценностей XIX века, лирическая героиня уже начинает мыслить о друзьях способом старинным. А для пушкинского окружения понятие «дружба» обладало святостью.
Вопрос: Почему страны персидского залива постепенно расширяют спектр отраслей международной специализации
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Что даёт основание отнести стихотворение М. И. Цветаевой «Пусть не помнят юные» к философской лирике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Философская лирика — это размышления о жизни, о смысле человеческого бытия, о целях и ценностях. Марина Цветаева в своем стихотворении говорит о смене поколений, о ценностях в разном возрасте, о выборе каждого из нас. Именно это и позволяет причислить стихотворение к философской лирике.
Вопрос: Почему поэт так дорожит «своим душевным равновесьем» Кушнер «Когда я мрачен или весел»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лирический герой стихотворения признаётся, что для него вдохновение наступает в период душевного равновесия, только тогда он начинает по-настоящему творить, а не «выливать» на читателя свои безумства. Поэт дорожит «своим душевным равновесьем», потому что именно такие минуты и есть минуты истинного творчества.
Вопрос: Каким настроением проникнуто стихотворение К. Я. Ваншенкина «Вл. Соколову» о зимнем лесе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение можно отнести к философской лирике, оно проникнуто особой атмосферой восхищения непреходящей красотой и величием природы. Перед этим величием отступают суетные людские дела, замирает земное вращение, словно зимний лес знает что-то такое, что неподвластно никому и ничему, кроме него. В такие минуты человек осознает ничтожность собственного бытия и пытается прикоснуться к великой загадке жизни. Однако, стихотворение не оставляет гнетущего впечатления, общий тон его позитивный, светлый.
Вопрос: Какую «часть» себя оставляет лирический герой в опустелом доме «В этом доме опустелом» Прасолов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Порой человеку кажется, что он живёт в полном ладу с миром и самим собой. На самом же деле он просто не задумывается, как живёт; в повседневных заботах забывает о своём внутреннем мире, о себе таком, какой есть, ненапоказ. Иногда бывает, что-то неуловимое заставляет нас остановиться на мгновение и ощутить себя настоящего. О таком мгновении и идёт речь в стихотворении. Где-то в прошлом, в опустелом доме оставил лирический герой самого себя, об этом подсказывает ему сердце, потому что это оставленное и есть самое настоящее, самая его суть.
Вопрос: Почему в стихотворении С.А. Есенина «Русь» родина названа «кроткой»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В стихотворении «Русь» подчёркивается любовь автора к Родине, где человек чувствует себя свободным среди необъятных полей, звёздного неба… Со свойственной Есенину поэтичностью рисует он Русь, используя тропы. Эпитет «кроткая», определяет, по мнению поэта, самые сокровенные её черты: Русь проста, но эта простота в её душевности, теплоте, уюте, особой прелести, дорогой сердцу каждого русского человека – «Лишь к тебе я любовь берегу». Кроткий – значит, мягкий, приятный, нежный, родной. Все эти определения по праву могут быть применимы к Родине. Величие Руси и заключается в её «кротости».
Вопрос: В чём заключается сложность и противоречивость отношения героини к возлюбленному «Мне нравится, что вы больны не мной»? (По стихотворению М. И. Цветаевой)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стихотворение «Мне нравиться, что Вы больны не мной…» относится к любовной лирике поэтессы. Отношение героини к возлюбленному противоречиво. Вероятно, она уже не раз испытывала чувства, которые сменялось разочарованием, и теперь любовь для нее сродни болезни. Поэтому она даже с некоторым облегчением начинает свой монолог-обращение:
Мне нравится, что Вы больны не мной,
Мне нравится, что я больна не Вами.
Дескать, мы в равной ситуации, а значит, никто не будет мучиться. Ей можно быть «смешной, распущенной» и «не краснеть удушливой волной, слегка соприкоснувшись рукавами», а ему можно спокойно обнимать другую, наблюдая, как героиня целует другого мужчину. Вроде бы все замечательно. Но вдруг возникает обращение: «Мой нежный». Складывается впечатление, что героиня про себя уже не раз так обращалась к своему воображаемому собеседнику. Заключительная часть стихотворения написана совсем в другом эмоциональном ключе. Это уже не пространное рассуждение о том, что было бы, если… Это уже выражение глубокой признательности человеку, который, оказывается, любит героиню, правда, сам того не зная. последние две строчки с повторяющимся междометием «увы!», по сути, и выдают героиню: здесь звучит ничем не прикрытое сожаление о том, что они не бросились в омут чувств с головой.
Вопрос: Стресс - это неспецифический ответ организма на любое предъявление ему 
(*ответ*) требования 
 ощущения 
 правила 
 задачи 
Суггестопедия основана на методе 
(*ответ*) погружения в учебный материал 
 наглядности учебного материала 
 доступности учебных знаний 
 самосознания и активизация 
Темп жизни ребенка в учебном процессе зависит от 
(*ответ*) постановки задач учителем 
 школьного окружения 
 громкости речи учителя 
 особенностей учебника 
Технология валеологического сопровождения учебного процесса предполагает использование 
(*ответ*) районного (городского) центра здоровья 
 спортивных секций 
 платных групп 
 географо-климатических особенностей местности 
Труд учителя характеризуется большой нагрузкой на 
(*ответ*) речевой аппарат 
 вестибулярный аппарат 
 сердечно-сосудистую систему 
 мышечную систему 
У учеников необходимо развивать тип мышления 
(*ответ*) опережающий 
 коммуникативный 
 рациональный 
 энциклопедический 
У учителей чаще встречаются заболевания 
(*ответ*) органов дыхания 
 желудочно-кишечного тракта 
 нервной системы 
 опорно-двигательного аппарата 
Увеличение плотности урока и суммарной дневной нагрузки осуществляется за счет 
(*ответ*) здоровья учеников и учителей 
 сплочения класса 
 улучшения успеваемости 
 укрепления социальных связей 
Управленческий блок валеологического центра служит для 
(*ответ*) координации научно-методической деятельности 
 работы с посетителями 
 сбора информации 
 развития научно-методической деятельности 
Учителей-«непрофессионалов» отличает способность к 
(*ответ*) самостоятельной исследовательской работе 
 преодолению трудностей 
 нереальным проектам 
 корпоративной деятельности 
Учитель должен учитывать разную 
(*ответ*) динамику работоспособности детей на уроке 
 психологическую составляющую 
 потребность детей на уроке 
 картину окружающего мира 
Учитель-мастер передает образ 
(*ответ*) мышления 
 внутренний 
 внешний 
 проявления 
Учителя-«непрофессионалы» для школы 
(*ответ*) благо 
 горе 
 не нужны 
 радость
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Каким предстаёт образ лирического героя в стихотворении В.В. Маякоского «Нате!»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одним из классических образцов ранней сатиры Владимира Маяковского является стихотворение «Нате!». Название произведения уже режет слух, в нем выражено негодование творца, которого избалованная публика принимает за раба, готового выполнить любое ее желание. Нет, герой стихотворения - поэт – будет служить искусству, а не этой толпе, которая впустую прожигает жизнь. Монолог творца очень эмоционален, каждое слово в нем бичует публику, состоящую из пошлых обывателей:
Через час отсюда в чистый переулок
вытечет по человеку ваш обрюзгший жир,
а я вам открыл столько стихов шкатулок,
я – бесценных слов мот и транжир.
Поэт оскорбляет этих людей не просто так. Он хочет быть услышанным, пытается всколыхнуть обывательское «болото», пробудить души людей, заплывшие жиром. Несовершенство миропорядка, резкое несоответствие мечты и действительности, удручающая бездуховность и пошлость порождали в душе поэта гневный протест. А оружие у него было одно – слово. Говорить правду, какой бы горькой она ни была, будить сердца людей – в этом истинное предназначение поэта.
Вопрос: Какой рисуется природа в стихотворении Н. Заболоцкого «Сентябрь»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тема природы была близка Заболоцкому на протяжении всего творческого пути.
Стихотворение «Сентябрь» построено на контрасте: мрачный сентябрьский пейзаж в первой части противопоставляется красоте сентябрьского дня, когда «В это царство тумана и морока| Первый луч, пробиваясь, летит». Мы видим, как мертвый осенний день вдруг оживает под солнечным лучом, пробившимся сквозь облака. И вся природа сразу оживляется, становится яркой, достойной кисти живописца. В финале поэт сопоставляет природу и человека: словно девушка, вспыхнув, «засияла в конце сентября» орешина. И это хрупкое деревце напоминает ему «молодую царевну в венце»:
Нарисуй, словно деревце, зыбкую
Молодую царевну в венце
С беспокойно скользящей улыбкою
На заплаканном юном лице.
Заболоцкий словно призывает верить – хорошее где-то близко, лучшее будущее обязательно наступит, нужно только найти в себе силы разглядеть первый луч, который подарит надежду, хотя бы немного рассеет сгустившуюся тьму.
Вопрос: Каким размером написано пушкинское стихотворение «Поэту»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Каким размером написано стихотворение А. С. Пушкина «И. И. Пущину»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Каким размером написано стихотворение А. А. Фета «Я пришёл к тебе с приветом»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: хорей.
Вопрос: Укажите размер, которым написано стихотворение А.С. Пушкина «Анчар»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Укажите трехсложный размер, которым написано стихотворение М. Ю. Лермонтова «Тучи»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: дактиль.
Вопрос: Как называется рифма, объединяющая первую и третью строки в каждой строфе стихотворения Тютчева «Люблю грозу в начале мая»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: перекрестная.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение Лермонтова «Нищий».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение Пушкина «К Чаадаеву».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Учителя-«непрофессионалы» приходят работать в школу 
(*ответ*) по велению души 
 по недоразумению 
 из-за жалости к детям 
 по направлению 
Учителя-новички часто испытывают перед администрацией 
(*ответ*) страх 
 тревогу 
 фрустрацию 
 почтение 
Формирование здоровья детей и подростков - обязанность 
(*ответ*) любого педагога 
 медицинского работника 
 классного руководителя 
 учителя физической культуры 
Цель валеологического центра в образовательном учреждении 
(*ответ*) реабилитация субъектов образовательного процесса 
 реабилитация субъектов образовательного процесса после перенесенных заболеваний 
 профилактика заболеваний среди учителей 
 развитие участников образовательного процесса 
Центральное место в системе профилактических мероприятий занимает разработка 
(*ответ*) оптимальных режимов обучения 
 методики оздоровительной работы 
 плана оздоровительных мероприятий 
 плана медицинских осмотров 
Часто методы выявления знаний в школе не адекватны 
(*ответ*) психофизиологическим характеристикам учащихся 
 биологическим ритмам учащихся 
 работоспособности учащихся 
 эмоционально-волевой установке учащихся 
Эмпатия предполагает 
(*ответ*) уважение другого человека 
 повышение успеваемости 
 развитие ученика 
 поощрение другого человека
Более точно эмоции по выражению лица на фотоснимках распознают те учителя, которые 
(*ответ*) мимические проявления воспринимают не изолированно, а в целом 
 характеризуются сосредоточенностью внимания 
 обладают аналитическими способностями 
 сами отличаются экспрессией 
В виде социальной импульсивности либо социальной пассивности проявляется социальная 
(*ответ*) реактивность 
 самореализация 
 жизненная позиция 
 активность 
В модели професионального саморазвития стадия самовыражения характеризуется соотнесением знаний о себе в рамках сопоставления 
(*ответ*) Я и Я 
 Я и Я Реального 
 Я и Я Идеального 
 Я и Другого 
В модели професионального саморазвития стадия самоопределения характеризуется соотнесением знаний о себе в рамках сопоставления 
(*ответ*) Я и Другого 
 Я и Я Реального 
 Я и Я Идеального 
 Я и Я 
В модели професионального саморазвития стадия самореализации характеризуется соотнесением знаний о себе в рамках сопоставления 
(*ответ*) Я и Я Идеального 
 Я и Я Реального 
 Я и Другого 
 Я и Я
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Как называется использование одинаковых или похожих звуков с целью создания слуховой картины Маяковский «Нате»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: звукопись или аллитерация.
Вопрос: Каким размером написано стихотворение «Это утро, радость эта» Фет? Запишите ответ без указания количества стоп.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: хорей.
Вопрос: Определите размер, которым написано пушкинское стихотворение «Редеет облаков летучая гряда».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Каким размером написано стихотворение А. С. Пушкина «К***» (без указания количества стоп)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение А. С. Пушкина «Элегия»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение М. Ю. Лермонтова «Нищий»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение В. А. Жуковского «Море»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: амфибрахий.
Вопрос: Укажите размер, которым написано стихотворение Б. Л. Пастернака «Любить иных — тяжёлый крест...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение К. М. Симонова «Родина»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение И. А. Бунина «Мечты любви моей весенней…»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: В перечне этапов самосовершенствования - самоанализ собственной личности, деятельности и общения; формирование программы саморазвития; реализация программы; контроль и оценка эффективности проведенной работы - пропущен этап 
(*ответ*) формирования идеального образа Я 
 эмпатии 
 рефлексии 
 аутогенной тренировки 
В условиях адаптационной модели саморазвития основное влияние на поведение учителя оказывают 
(*ответ*) внешние обстоятельства и требования 
 его способности 
 процессы самопроектирования личности 
 ценности человека 
В цикле построения отношений человека с миром: прием объективного образа - осознание его и перевод в идеальный план - материализация образа пропущен этап 
(*ответ*) создания нового “образа-мысли” в идеальном плане 
 мышления 
 ощущения и восприятия 
 практической деятельности 
В числе основных причин досрочного ухода из школы учителя на этапе завершения профессиональной деятельности называют 
(*ответ*) состояние здоровья и семейные обстоятельства 
 трудности общения с коллегами 
 неудовлетворенность профессией 
 низкий уровень материального благосостояния 
Вид обучения, который реализуется в условиях особым образом организованного интенсивного взаимодействия людей в малой группе, называется 
(*ответ*) социально-психологическим тренингом 
 дискуссионным клубом 
 диалогической парой 
 мастер-классом 
Возможность педагогу приспособиться ко всем требованиям системы образования, освоить все виды деятельности дает путь 
(*ответ*) адаптации 
 самоопределения 
 стагнации 
 саморазвития 
Волевое усилие, предполагающее мобилизацию всех душевных сил человека в сложной ситуации, характерно для метода 
(*ответ*) самоприказа 
 самовнушения 
 аутогенной тренировки 
 самоубеждения 
Восприятие, непосредственное отражение объективной действительности органами чувств называется 
(*ответ*) перцепцией 
 интуицией 
 эмпатией 
 рефлексией 
Выбор личностно - значимых целей саморазвития называется 
(*ответ*) целеполаганием 
 выбором тактики саморазвития 
 идеализацией 
 определением перспектив 
Выработанный в процессе жизни человека режим рефлекторной деятельности управляется 
(*ответ*) сознанием 
 мозгом 
 интуицией 
 подсознанием 
Высокий уровень самопринятия сочетается с отсутствием стремления к самосовершенствованию у педагогов 
(*ответ*) самодостаточных 
 внутренне конфликтных 
 самоактуализирующихся 
 самоутверждающихся
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: 8.Иск, при котором судья связан буквой сделки, из которой вытекает иск является
 (*ответ к тесту*) иском строгого права
 иском, построенным на принципе добросовестности
 личным иском
9.Что следует понимать под вещным иском в римском праве?
 иск, охраняющий право лица от нарушений строго определенного лица (лиц)
 иск, вынесенное по которому решение приобретает юридически обязательную силу при рассмотрении в будущем другого дела
 иск, обеспечивающий введения наследника во владении наследственным имуществом
 (*ответ к тесту*) это было требование по поводу защиты прав в отношении какой-либо вещи
10.Римский гражданский процесс в течение республиканского периода и периода принципата состоял из
 одной стадии
 (*ответ к тесту*) двух стадий
 трех стадий
 четырех стадий
11.Гражданский процесс республиканского Рима назвался
 (*ответ к тесту*) легисакционный (per legis actiones)
 формулярный
 экстраординарный
12.Укажите характерную особенность экстраординарного процесса
 исковые претензии можно было заявить лишь словами закона
 соблюдение всех формальностей процесса было очень строгим
 (*ответ к тесту*) исчезло деление процесса на две стадии (in iure, in indicium)
 по окончании стадии «in iure» ретор вручал истцу формулу в которой строгим юридическим языком излагались все основные обстоятельства дела
13.Личный иск
 (*ответ к тесту*) имел своим адресатом только вполне определенное лицо
 требование по поводу защиты прав в отношении какой-либо вещи
 иск в котором не указывалось, из какого основания они возникли
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Определите стихотворный размер, которым написано это стихотворение (Соколов «Шел снег»).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Найдите наименьший, положительный период функции f (x) = tg(− 0,5х).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Укажите размер, которым написано стихотворение С. А. Есенина «Клён ты мой опавший, клён заледенелый».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: хорей.
Вопрос: Укажите размер, которым написано стихотворение А. А. Блока «На поле Куликовом».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Каким размером написано стихотворение А. А. Ахматовой «...Мне голос был. Он звал утешно...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Каким размером написано стихотворение А. Т. Твардовского «...Есть имена и есть такие даты...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Каким размером написано стихотворение «Родина» М. И. Цветаевой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Как называется стилистический приём, усиливающий звуковую выразительность стиха и связанный с использованием одинаковых согласных звуков «Быть знаменитым некрасиво» Пастернак
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: аллитерация.
Вопрос: Укажите размер, которым написано стихотворение А.А. Блока «Россия»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Укажите размер, которым написано стихотворение С. А. Есенина «Мы теперь уходим понемногу...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: хорей.
Вопрос: Высокий уровень удовлетворенности учащихся собственной учебной деятельностью, высокий профессиональный авторитет педагогов, уважительное отношение родителей к школе - это 
(*ответ*) психологические критерии успешной учебно-методической работы 
 пути повышения педагогического мастерства 
 способы самореализации педагогов 
 основные направления научно-методической работы 
Высокое самопринятие сочетается с выраженным стремлением к самосовершенствованию у педагогов 
(*ответ*) самоактуализирующихся 
 внутренне конфликтных 
 самоутверждающихся 
 самодостаточных 
Высший уровень саморазвития, который начинается с момента самосовершенствования и самоутверждения и при благоприятных условиях далеко выходит за их пределы, называется 
(*ответ*) самоактуализацией 
 самопознанием 
 самореализацией 
 самоопределением 
Выход за пределы нормативно-заданного, в котором проявляется собственное отношение к тому, что человек делает, характерно для уровня социальной активности 
(*ответ*) нормативно-личностного 
 реконструктивного 
 репродуктивного 
 нормативного 
Главным условием деятельности педагогических мастерских является 
(*ответ*) наличие педагога-мастера, который владеет важным опытом 
 материальное стимулирование деятельности 
 поддержка данной формы методической работы администрацией 
 желание педагогов изучить передовой опыт 
Глобальная перестройка личности как субъекта общения является основной задачей тренингов 
(*ответ*) личностно-ориентированных 
 социальных 
 профессиональных 
 инструментальных 
Группы учителей-предметников, решающих актуальные проблемы изучения отдельных учебных дисциплин в школе, называются 
(*ответ*) методическими объединениями 
 кружками качества 
 группами взаимодействия и поддержки 
 методическими кафедрами 
Деятельностное отношение человека к социуму, способность производить значимые изменения социальной среды - это социальная 
(*ответ*) активность 
 самореализация 
 жизненная позиция 
 реактивность 
Деятельность педагога, позволяющая обобщать собственный опыт, определять пути совершенствования обучения и воспитания школьников, совершенствовать педагогическое мастерство, называется 
(*ответ*) научно-методической работой 
 эмпатией 
 рефлексией 
 научно-исследовательской работой 
Если группа педагогов, собравшись для совместной работы, планирует содержание деятельности, пути эксперимента по повышению качества образовательного процесса, то такая форма методической работы называется 
(*ответ*) кружок качества 
 инновационная лаборатория 
 совместная рефлексия 
 группа взаимодействия 
Если отдельные учителя, находясь в зените своих физических и духовных сил, имея положительный опыт работы в школе, начинают испытывать тяжелую неудовлетворенность своим трудом, это свидетельствует о 
(*ответ*) педагогическом кризисе 
 депрессии 
 психических проблемах 
 неврозе
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение А. А. Блока «Русь».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение М. И. Цветаевой «Кто создан из камня, кто создан из глины...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: амфибрахий.
Вопрос: Каким размером написано стихотворение Б. Л. Пастернака «Гамлет»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: хорей.
Вопрос: Третья и четвертая строфы стихотворения Блок «Вхожу я в темные храмы» начинаются с одного и того же междометия. Как называется эта стилистическая фигура?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: анафора.
Вопрос: Укажите размер, которым написано стихотворение С. А. Есенина «Не жалею, не зову, не плачу...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: хорей.
Вопрос: Как называется система стихосложения, в которой написано стихотворение «Лиличка» Маяковский?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: тоническая.
Вопрос: Как называется художественный прием, основанный на резком противопоставлении «Песнь о собаке» Есенин (мир собаки-матери и мир хмурого хозяина)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: антитеза.
Вопрос: Вторая и четвертая строфы почти совпадают по содержанию Рубцов «В горнице моей светло». Как называется этот прием?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: повтор.
Вопрос: Как называется повтор одного и того же слова в начале соседних стихотворных строк «Сентябрь» Заболоцкий («Нарисуй... Нарисуй...)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: анафора.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение «Рождённые в года глухие» А. А. Блока (без указания количества стоп).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Если учитель останавливается в своем развитии, живет за счет эксплуатации стеретипов, можно о говорить о пути 
(*ответ*) стагнации 
 самореализации 
 самоопределения 
 адаптации 
Жизненная философия учителя в целом, осознание смысла жизни, своей общественной ценности происходит в модели профессионального саморазвития на стадии 
(*ответ*) самореализации 
 самоадаптации 
 самовыражения 
 самоопределения 
Запрограммированный природой режим рефлекторной деятельности управляется 
(*ответ*) подсознанием 
 мозгом 
 интуицией 
 сознанием 
Из перечисленного: 1) вхождения в новую деятельность; 2) освоения способов профессиональной самореализации; 3) утверждения; 4) самоопределения; 5) актуализации - к этапам освоения профессии и становления собственного стиля деятельности относятся 
(*ответ*) 1,2,3 
 1,3,5 
 2,4,5 
 3,4,5 
Из перечисленного: 1) духовный; 2) сенсорный; 3) эмпатийный; 4) интеллектуальный; 5) сознательный; 6) бессознательный; 7) физический - внутренний мир человека можно разделить на 
(*ответ*) 1,2,4,7 
 1,2,3,4 
 1,3,5,7 
 2,3,4,5 
Из перечисленного: 1) мировоззрение; 2) дыхание; 3) питание; 4) ценностные установки; 5) отношение к миру - движение Духовный мир человека включает 
(*ответ*) 1,4,5 
 2,3,6 
 2,4,6 
 1,2,3 
Из перечисленного: 1) мышление; 2) ощущение; 3) восприятие; 4) воображение; 5) логическая память; 6) интуиция - алгоритм абстрактного взаимодействия человека с миром включает 
(*ответ*) 1,4,5 
 1,3,5 
 2,4,6 
 1,2,3,4,5,6 
Из перечисленного: 1) нормативный кризисный период; 2) “успокоение”; 3) период повышенной тревожности; 4) период конфликтности; 5) кризис середины жизни; 6) стабильный период - период от 30 до 50 лет, условно называмый этапом коррекции, включает 
(*ответ*) 1,2,5,6 
 1,2,3,4 
 2,3,4,5 
 1,3,4,6 
Из перечисленного: 1) ощущение; 2) абстрактное мышление; 3) восприятие; 4) образная память; 5) логическая память; 6) воображение - к элементам непосредственного чувственного взаимодействия человека с миром относятся 
(*ответ*) 1,3,4 
 2,4,6 
 1,3,5 
 1,2,3 
Из перечисленного: 1) предметные кафедры; 2) внепредметные кафедры; 3) администрация; 4) общественно-педагогические объединения; 5) профсоюзные объединения - в структуру школьной научно-методической службы входят 
(*ответ*) 1,2,4 
 1,3,5 
 2,3,5 
 1,2,3,4,5 
Из перечисленного: 1) привычка к четкости; 2) высокая организованность; 3) частая импровизация; 4) ответственное отношение к делу; 5) “методический максимализм”; 6) умение справляться с дисциплиной на уроках - для старшего поколения учителей характерны 
(*ответ*) 1,2,4,6 
 2,4,5,6 
 1,3,5,4 
 1,2,3,4
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Как называется приём наделения предметов и явлений человеческими свойствами «К ответу» Маяковский («Дрожит земля, / голодна, / раздета...»)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: олицетворение.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение И.А. Бунина «В горах»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Каким размером написано стихотворение С. Д. Есенина «Звёзды»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: дактиль.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение И. А. Бунина «Вечер»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Каким размером написано стихотворение А. А. Ахматовой «Сегодня мне письма не принесли» (без указания количества стоп)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение Б. Л. Пастернака «Когда разгуляется».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Каким размером написано стихотворение О. Э. Мандельштама «На меня нацелилась груша да черёмуха»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: хорей.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение М. И. Цветаевой «Я счастлива жить образцово и просто...»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: амфибрахий.
Вопрос: Как называется созвучие концов стихотворных строк «Вхожу я в тёмные храмы» Блок (храмы — Дамы; обряд — лампад и т. п.)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: рифма.
Вопрос: Из перечисленного: 1) проведение обучающих семинаров; 2) публикация научных, методических разработок; 3) проведение мониторинговых процедур; 4) календарно-тематическое планирование; 5) разработка уроков и внеклассных мероприятий; 6) разработка научных рекомендаций, документов, планов - результатом деятельности кафедр и лабораторий являются 
(*ответ*) 1,2,3,6 
 1,2,3,4 
 1,3,6,4 
 2,3,4,5 
Из перечисленного: 1) противоречие между непрерывно растущей научной информацией и сжатыми сроками обучения, а также рамками, установленными программой; 2) возникновение “механизма мастерства”; 3) ухудшение здоровья педагога; 4) недостаток методического мастерства; 5) отъединенность учителя от педагогического коллектива - к причинам педагогических кризисов относятся 
(*ответ*) 1,2,5 
 1,3,5 
 2,3,4 
 1,3,4 
Из перечисленного: 1) самоопределения; 2) адаптации; 3) становления; 4) развития; 5) стагнации - адаптационная модель саморазвития включает следующие стадии профессионального 
(*ответ*) 2, 3, 5 
 1,2,4 
 2,4 
 1,2,3 
Из перечисленного: 1) содержания, форм и методов обучения; 2) “искусства”; 3) творчества; 4) психологии; 5) лингвистики; 6) воспитательной работы - к кафедрам, выполняющим надпредметные функции относятся: кафедра 
(*ответ*) 1,3,4,6 
 1,2,4 
 2,3,4,5 
 1,2,3,4 
Изучение и оценка своих личностных особенностей в процессе самонаблюдения и использования специальных методов диагностики называется 
(*ответ*) самопознанием и самооценкой 
 формированием программы саморазвития 
 выявлением личностного потенциала 
 самопринятием 
К факторам, помогающим учителю справиться с кризисным состоянием, относятся: 1) общение с детьми; 2) творческая активность; 3) возможность высказывать свое мнение; 4) целеустремленность; 5) возможность сменить профессию 
(*ответ*) 1,2,3 
 3,4,5 
 2,3,4 
 1,3,5 
Модель профессионального развития характеризуется 
(*ответ*) проявлениями внутренней рефлексии 
 целостностью 
 программой саморазвития 
 участием в профессиональных тренингах 
На предпрофессиональном этапе главная цель рефлексии 
(*ответ*) помочь человеку в осознанном выборе профессии 
 понять, как к человеку относятся другие 
 определить направления самосовершенствования 
 помочь в овладении профессией 
На этапе заверешния профессиональной деятельности планирование собственного будущего, ощущение полезности, потребность поделиться опытом свидетельствует о 
(*ответ*) стремлении реализовать себя в новых жизненных обстоятельствах 
 потере личностной идентификации 
 сужении круга интересов 
 пассивном восприятии жизни 
На этапе завершения профессиональной деятельности полное подчинение власти прошлого, преимущественное видение отрицательных сторон жизни, замкнутость интересов свидетельствуют о 
(*ответ*) пассивном восприятии жизни 
 специфике саморазвития в этот период 
 стагнации 
 новых дружеских связях 
На этапе обучения в педучилище, колледже, вузе главная цель рефлексии 
(*ответ*) помочь в овладении профессией 
 понять, как к человеку относятся другие 
 определить направления самосовершенствования 
 помочь человеку утвердиться в выборе профессии
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Определите размер стихотворения «Памяти матери» Твардовский
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: хорей.
Вопрос: Каким размером написано стихотворение А. А. Ахматовой «Я научилась просто, мудро жить...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Опираясь на вторую строфу стихотворения, определите его размер «Ночь, улица, фонарь, аптека» Блок
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Каким размером написано приведённое стихотворение С. А. Есенина «Вот оно, глупое счастье, С белыми окнами в сад»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: дактиль.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение А. Т. Твардовского «Когда пройдёшь путём колонн».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Какие закономерности в размещении полезных ископаемых проявляются на территории Африки? 
Какие виды полезных ископаемых свойственны платформенным территориям, а какие - складчатым областям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. В целом африканский континент отличается и весьма широким разнообразием полезных ископаемых, большинство которых представлены месторождениями мирового значения. В плане международных поставок для металлургической промышленности ископаемые Африки представлены богатейшими рудами цветных и чёрных металлов
2. Оруденение и сопутствующие ему процессы протекали по преимуществу в эпоху формирования древнейшей складчатости, а если точнее – это период начала палеозоя и докембрии. За счёт обнажения древнего платформенного фундамента в Южной и Экваториальной части Африки именно здесь и стали сосредотачиваться наиболее значимые рудные месторождения. Нередко ценные залежи образуются из излившейся наружу магмы, то есть, по сути, из застывшей лавы. Как правило, внедрение магматических слоёв образуется при условии активных тектонических передвижений, чем обусловлено расположение рудных ископаемых в складчатых областях
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение Р. И. Рождественского «Мгновения»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение В. А. Солоухина «Безмолвна неба синева»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение Д. С. Самойлова «Слова»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение Н. М. Рубцова «Ночь на родине»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: На этапе самостоятельной педагогической работы цель рефлексии - 
(*ответ*) осознание учителем необходимости системных обновлений профобразования 
 определение эффективности педагогической деятельности 
 выбор направлений самореализации 
 помощь в овладении профессией 
Наиболее успешно по выражению лица человека на фотоснимках опознаются эмоции 
(*ответ*) радости, горя, гнева 
 страха 
 интереса, удивления 
 стыда, вины 
Научно-методические формирования, реализующие пргограммы и планы научных исследований и экспериментов, называются 
(*ответ*) предметными кафедрами 
 инновационными клубами 
 мастер-классами 
 методическими объединениями 
Не принимая себя, учитель не принимает и детей, в ситуациях педагогического взаимодействия ведет себя негибко, излишне привержен к стереотипам - все это характеризует педагогов 
(*ответ*) внутренне конфликтных 
 самоактуализирующихся 
 самодостаточных 
 самоутверждающихся 
Непрерывный процесс целеполагания, деятельности и поведения человека называется 
(*ответ*) жизнедеятельностью 
 самоопределением 
 функционированием 
 саморазвитием 
Низкий уровень самопринятия сочетается с выраженным стремлением к самосовершенствованию у педагогов 
(*ответ*) самоутверждающихся 
 внутренне конфликтных 
 самоактуализирующихся 
 самодостаточных 
Нормативный уровень социальной активности свойствен 
(*ответ*) дошкольникам и младшим школьникам 
 всем людям, независимо от возраста 
 взрослым людям, находящимся в процессе самоопределения 
 подросткам и юношам 
Объектом рефлексии у педагога являются 
(*ответ*) люди и ситуации взаимодействия между ними и с ними 
 развитие способностей и удовлетворение потребностей 
 особенности собственного поведения 
 собственные эмоции и чувства 
Одним из важнейших источников неудовлетворенности работой на этапе профессиональной зрелости педагога является 
(*ответ*) перегрузка и связанный с ней низкий уровень организации труда 
 прекращение саморазвития 
 низкий уровень профессионализма 
 неумение построить правильные взаимоотношения с коллегами 
Одно из основных противоречий на этапе начала профессиональной деятельности - 
(*ответ*) необходимость освоения новых ролей, норм и правил и стремление к свободному саморазвитию 
 стремление к взаимодействию с коллегами и отсутствие умения учесть сложившиеся отношения в коллективе 
 желание совершенствовать педагогическое мастерство и отсутствие необходимых умений 
 стремление к материальному благополучию и низкая заработная плата 
Основной целью социально-психологических тренингов является 
(*ответ*) повышение уровня коммуникативной компетентности личности 
 повышение методического мастерства учителя 
 знакомство с передовым опытом 
 обсуждение проблем обучения и воспитания детей 
Осознание и оценка субъектом собственных действий, психических процессов и состояний, результатов продвижения в саморазвитии называется 
(*ответ*) самоконтролем 
 рефлексией 
 самопознанием 
 самооценкой
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение Д. С. Самойлова «Дай выстрадать стихотворенье…»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение Е. А. Евтушенко «Дай Бог»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Назовите средство комического, в основе которого лежит скрытая насмешка и которое присутствует в данном стихотворении «О фатальных датах и цифрах» Высоцкий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ирония или сарказм.
Вопрос: Каким размером написано стихотворение «Зимняя песня»  Рубцов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: дактиль.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение А. С. Кушнера «Когда я мрачен или весел»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение К.Я. Ваншенкина «Вл. Соколову»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: хорей.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение А. Т. Прасолова «В этом доме опустелом»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: хорей.
Вопрос: Укажите размер, которым написано стихотворение М. Ю. Лермонтова «Монолог».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Укажите размер, которым написано лермонтовское стихотворение «Когда волнуется желтеющая нива».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Отличие мастер-класса от открытого урока заключается в 
(*ответ*) показе мастером удачных элементов урока, серии уроков с обязательным включением участников в работу 
 ориентации мастер-класса на начинающих педагогов 
 возможности проведения его группой педагогов 
 длительной подготовке 
Отражение отдельных свойств или качеств предметов, явлений, непосредственно воздействующих в данный момент на органы чувств называется 
(*ответ*) ощущением 
 раздражимостью 
 воображением 
 восприятием 
Отражение предметов и явлений в целом при непосредственном воздействии на органы чувств называется 
(*ответ*) восприятием 
 вниманием 
 воображением 
 ощущением 
Памятью называется 
(*ответ*) запоминание, сохранение и последующее воспроизведение человеком его опыта 
 отражение в сознании человека предметов и явлений 
 сосредоточение внимания человека на интересующих его объектах 
 переработка и сохранение необходимой человеку информации 
Полностью реализовать себя как профессионала позволяет путь 
(*ответ*) саморазвития 
 самоопределения 
 стагнации 
 адаптации 
Последовательная смена состояний, этапов в развитии чего-либо называется 
(*ответ*) процессом 
 реальностью 
 предметом 
 объектом 
Признаком субъективности индивида как автора своей жизнедеятельности и биографии является 
(*ответ*) способность к совершению личностных выборов 
 самопознание 
 жизненная активность 
 осознанность деятельности 
Программа саморазвития педагога - это 
(*ответ*) программа действий по достижению конкретных целей самовоспитания с учетом требований профессии к человеку 
 разработка темы методического самообразования 
 освоение новых учебных программ 
 учебная программа курсов повышения квалификации 
Процесс измеения человеком себя в роли субъекта профессиональной деятельности называется 
(*ответ*) профессионализацией 
 самореализацией 
 социализацией 
 адаптацией 
Процесс обобщенного и опосредованного отражения окружающего мира, выраженного в понятиях, суждениях, умозаключениях, называется 
(*ответ*) мышлением 
 познанием 
 идеализацией 
 абстрагированием 
Развитие инновационного потенциала - это 
(*ответ*) внесение новых элементов в субъектный опыт самоорганизации изменений педагога 
 способность учителя к самоорганизации изменений в своей личности 
 знакомство с новыми педагогическими технологиями и методиками 
 использование инноваций в педагогической деятельности 
Развитие отдельных специальных умений общения - ведения групповых дискуссий, активного слушания и т.д. - является задачей тренингов 
(*ответ*) инструментальных 
 рефлексивных 
 профессиональных 
 личностно-ориентированных
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение «Я встретил вас — и все былое» Тютчев.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: В первых двух строках стихотворения использован непрямой порядок слов «Есть в осени первоначальной» Тютчев. Как называется такой прием?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: инверсия.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали» Фет.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение «Ангел» Лермонтов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: амфибрахий.
Вопрос: Определите жанр этого стихотворения «К Чаадаеву» Пушкин. Для этого обратите внимание на название, на интонационные особенности последних двух предложений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: послание.
Вопрос: Каким размером написано стихотворение «Я тебе ничего не скажу» Фет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: анапест.
Вопрос: Каким размером написано стихотворение «Монастырь на Казбеке» Пушкин
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Каким размером написано стихотворение А. С. Пушкина «Разговор книгопродавца с поэтом»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение М. Ю. Лермонтова «Из-под таинственной, холодной полумаски».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Каким размером написано стихотворение С. А. Есенина «Не жалею, не зову, не плачу...»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: хорей.
Вопрос: Рассогласованием между жизненными планами человека и реальной возможностью осуществления задуманного характеризуется 
(*ответ*) нормативный кризис 
 период конфликтности 
 период повышенной тревожности 
 кризис середины жизни 
Ребенок повторяет, имитирует то, что усваивает в результате взаимодействия со взрослыми на уровне социальной активности 
(*ответ*) нормативном 
 продуктивно-творческом 
 личностно-продуктивном 
 нормативно-личностном 
Релаксация, самовнушение, концентрация внимания, развитие умения контролировать непроизвольную умственную активность происходят в ходе 
(*ответ*) аутогенной тренировки 
 психотехнических игр 
 социально-психологических тренингов 
 использования метода самоубеждения 
Рефлекторная деятельность человека осуществляется в двух режимах 
(*ответ*) запрограммированном самой природой и выработанном в процессе жизни человека 
 однофакторном и многофакторном 
 дифференцирующим воздействия и интегрирующим их 
 сознательном и бессознательном 
Сильнее и чаще ощущают стресс люди, характеризующиеся 
(*ответ*) низкими способностями к релаксации, отдыху 
 отсутствием потребности в релаксации, отдыхе 
 навыками аутогенной тренировки 
 высокими способностями к релаксации, отдыху 
Совокупность знаний, умений и навыков, а также синтез личностных установок, сложившихся стереотипов деятельности называется 
(*ответ*) опытом 
 индивидуальным стилем деятельности 
 педагогическим мастерством 
 стилем жизни 
Создание новых образов на основе ранее воспринятых - это 
(*ответ*) воображение 
 инсайт 
 интуиция 
 мышление 
Создание притягательных целей, рисование в своем воображении перспектив саморазвития, будущих успехов характерно для метода 
(*ответ*) самоубеждения 
 самовнушения 
 аутогенной тренировки 
 самоприказа 
Сознательная деятельность, направленная на совершенствование своей личности в соответствии с требованиями профессии к человеку, называется 
(*ответ*) профессиональным саморазвитием и самовоспитанием 
 педагогическим тренингом 
 профессиональным самоопределением 
 становлением профессионального мастерства 
Соотношение и характер видов деятельности педагогов на этапе завершения профессиональной деятельности определяются 
(*ответ*) доминирующей ориентацией личности 
 признанием заслуг учителя в коллективе 
 реализованностью замыслов педагога 
 состоянием здоровья учителя 
Социально-педагогические тренинги подразделяются на 
(*ответ*) инструментальные и личностно-ориентированные 
 рефлексивные и эмпатийные 
 профессиональные и общеразвивающие 
 социальные и личностные
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы  отмечены по тесту
теста прошел проверку)
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение Н. А. Некрасова «Поэт и Гражданин»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение В. А. Кострова «Не трогайте жанр»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: амфибрахий.
Вопрос: Определите размер стихотворения А.А. Тарковского «Ночной дождь»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение Ю. И. Визбора «Военные фотографии»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: хорей.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение В. А. Жуковского «Весеннее чувство»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: хорей.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение Я.П. Полонского «Знавал я нищего: как тень»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение А. Н. Апухтина «Рассвет»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: ямб.
Вопрос: Определите размер, которым написано стихотворение Н. А. Некрасова «Школьник»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: хорей.