nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Какие варианты объединения рассматривались? Почему В. И. Ленин настоял на создании федерации, хотя до 1917 г. отрицательно относился к этой форме государственного устройства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Специально созданная комиссия ЦК РКП(б) рассмотрела два варианта возможного объединения советских республик. Первоначально (в сентябре 1922 г.) был одобрен план автономизации, т. е. включения республик в состав РСФСР на правах автономных образований. Эту модель создания нового государства отстаивал И.В. Сталин, занимавший пост наркома по делам национальностей. В.И. Ленин наиболее приемлемой формой государственного устройства считал федерацию. Дискуссия выливалась в острые конфликтные ситуации ("грузинский инцидент"). В начале октября комиссией ЦК было принято решение о создании федерации. 26 декабря 1922 г. X Всероссийский съезд Советов одобрил идею создания союзного государства.30 декабря 1922 г. I Всесоюзный съезд Советов принял Декларацию и Договор об образовании Союза Советских Социалистических Республик. II Всесоюзный съезд Советов утвердил в январе 1924 г. первую Конституцию СССР, в основе которой лежали принципы Конституции РСФСР 1918 г.. В компетенцию союзного правительства, в соответствии с Конституцией, входили вопросы внешней политики и торговли, обороны страны, финансов, строительства, путей сообщения и связи.

После того, как в конце сентября 1922 года Ленин настоял на создании новой федерации в форме СССР, разногласия между централистским крылом партии во главе с И.В. Сталиным и национал- коммунистами типа Мдивани – Раковского вступили в самую острую фазу. На данном этапе национально-государственного переустройства Советской России Сталин, сыграл решающую роль в борьбе с национал-коммунистами, которые стали открыто поддерживали центробежные тенденции в государственном развитии национальных окраин. Отказ Ленина от сталинского плана «автономизации» породил в партии и государстве весьма гнетущую, неприятную ситуацию. Отбросив в сторону сталинский план, Ленин затеял очередной опасный эксперимент с российской государственностью, в ходе которого не только разгорелась с новой силой борьба централистского крыла партии с национал-коммунистическими радикалами, но и создалась реальная угроза целостности РСФСР.
Вопрос: Почему Троцкий потерпел поражение уже на первом этапе внутрипартийной борьбы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ой контроль управление партией и государством.
В конце 1924 г. Сталин, «развивая» идеи ленинизма, провозгласил лозунг «победы социализма в одной стране». На фоне угасания революционных процессов в странах Запада это положение было принято партией как руководство к действию. Данная новация стала поражением для Троцкого, который продолжал отстаивать идею мировой революции.
В 1925 г. Троцкий лишился постов наркома по военным и морским делам и председателя Реввоенсовета. К этому времени Каменев и Зиновьев, планировавшие использовать Сталина лишь как помощника в устранении своего главного противника, поняли, что просчитались. Генеральный секретарь обошёл всех. Он оказался не «выдающейся посредственностью», а волевым, целеустремлённым и коварным политиком
Вопрос: Сравните экономическую политику большевиков в период военного коммунизма и нэпа, найдите не менее трёх сходных черт и не менее трёх различий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
критерии«военный коммунизм»нэпПолитика в отношении промышленностиНационализация крупных, средних и мелких предприятийРазрешение открывать небольшие частные предприятияГосударственный контроль и максимальная централизация управлением промышленностьюПеревод предприятий на самофинансирование и хозяйственный расчетВведение уравниловки в заработной платеОтмена уравниловки в заработной платеКарточная система распределенияОтмена карточной системы распределения, восстановление товарно-денежных отношенийПолитика в отношении сельского хозяйстваЗапрет индивидуальной торговлиРазрешение крестьянам продавать излишки продукциипродразверсткапродналогКонфискация земель у крупных землевладельцев, ограничение форм землепользованияРазрешение аренды земли и найма рабочей силы
Вопрос: Используя  источники  (мемуары  и  воспоминания),  расскажите о жизни людей в период нэпа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В целом во второй половине 1920-х гг. происходили кардинальные изменения во всей жизни советских людей, как в обществе, так и в быту. Особенно серьезно изменился уклад жизни рабочего класса. От Советской власти он получил права на бесплатное образование и медицинское обслуживание. Но рабочие испытывали и большие материальные трудности. Их довольно низкий социальный и культурный уровень не позволял им улучшать свои бытовые условия. Кроме того, на быте рабочих сказывались многочисленные эксперименты по насаждению «социалистических ценностей», трудовые коммуны, «общие котлы», общежития.
В целом жизнь и быт советских людей нельзя рассматривать одинаково для всего населения страны в целом, ибо он был различен у разных слоев населения.
Вопрос: Какие государственные символы СССР вы знаете? Соберите дополнительную информацию об истории советской государственной символики и подготовьте сообщение (презентацию).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разработкой герба СССР занимались многие художники. Известно множество проектов герба. В Конституции СССР 1936 года герб описан в Главе XII "ГЕРБ, ФЛАГ, СТОЛИЦА" Статья 143 гласила:  "Государственный герб Союза Советских Социалистических Республик состоит из серпа и молота на земном шаре, изображенном в лучах солнца и обрамленном колосьями, с надписью на языках союзных республик: "Пролетарии всех стран, соединяйтесь!". Наверху герба имеется пятиконечная звезда".  По Конституции 1936 года СССР состоял из 11 республик (три республики Закавказья выделились из ЗСФСР). Лент на гербе тоже стало 11.

Описание флага Союза Советских Социалистических Республик было впервые опубликовано Совнаркомом лишь в 1924 году. До этого предлагалось сделать флагом СССР красное полотнище с гербом в центре. Государственный флаг СССР представлял собой красное прямоугольное полотнище с изображением в его верхнем углу, у древка, золотых серпа и молота и над ними красной пятиконечной звезды, обрамлённой золотой каймой. Оборотная сторона флага СССР должна была быть чисто красной (это определено в Положении о флаге...). Хотя иногда производители флагов пренебрегали этим требованием (а вернее, не знали о нём, так как откровенно пренебрегать законами в СССР не было принято) и изображали на оборотной стороне зеркальное отражение серпа и молота и звезды.  Положение о Государственном флаге СССР было утверждено Указом Президиума Верховного Совета СССР от 19 августа 1955 года, а описание его давалось в ст. 170 Конституции СССР.

После Февральской революции 1917 года в качестве гимна стали использовать мелодию "Марсельезы", главной песни Великой французской революции и гимна Франции. Впрочем, слова были другие - не перевод, но не менее революционные: "Отречемся от старого мира". Эта песня оставалась советским гимном и в первые месяцы советской власти.  На смену ей пришел "Интернационал", использовавшийся в качестве гимна СССР до 1 января 1944 года, когда прозвучал гимн Александрова на стихи Михалкова и Эль-Регистана, созданный еще в 1936 г. как "Гимн партии большевиков". В 1944 году был написан новый вариант слов и, по утверждению музыковедов, в двух местах подправлена мелодия.  После XX съезда КПСС текст, в котором несколько раз упоминался Сталин, отошел на задний план, остроумцы даже называли гимн "песней без слов". Очередной, поправленный теми же авторами вариант слов утвердился в 1977 году после принятия новой Конституции СССР.
Вопрос: Составьте схему органов власти СССР по Конституции 1924 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составьте схему органов власти СССР по Конституции 1924 г.
Вопрос: Ознакомьтесь с «Письмом к съезду» В. И. Ленина. Опираясь на материал предыдущих параграфов и дополнительные источники, составьте биографические справки о соратниках Ленина, упомянутых в письме.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Письмо к съезду» включает следующие положения:
Увеличение числа членов ЦК до нескольких десятков или даже до сотни.
Основным в вопросе устойчивости являются такие члены ЦК, как Сталин и Троцкий. Отношения между ними составляют большую половину опасности раскола.
Тов. Сталин, сделавшись генсеком, сосредоточил в своих руках необъятную власть, и я не уверен, сумеет ли он всегда достаточно осторожно пользоваться этой властью.
Тов. Троцкий, пожалуй, самый способный человек в настоящем ЦК, но и чрезмерно хватающий самоуверенностью и чрезмерным увлечением чисто административной стороной дела.
Эти два качества двух выдающихся вождей современного ЦК способны ненароком привести к расколу.
Октябрьский эпизод Зиновьева и Каменева, конечно, не являлся случайностью.
Бухарин не только ценнейший и крупнейший теоретик партии, он также законно считается любимцем всей партии, но его теоретические воззрения очень с большим сомнением могут быть отнесены к вполне марксистским, ибо в нём есть нечто схоластическое (он никогда не учился и, думаю, никогда не понимал вполне диалектики).
Пятаков — человек несомненно выдающейся воли и выдающихся способностей, но слишком увлекающийся администраторством, чтобы на него можно было положиться в серьёзном политическом вопросе.
Несколько десятков рабочих, входя в состав ЦК, смогут лучше, чем кто бы то ни было другой, заняться проверкой, улучшением и пересозданием нашего аппарата.
Вопрос: В чём проявлялся «угар нэпа»? Почему нэпманы вели разгульный образ жизни?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вновь вступила в свои права частная собственность. Неизвестно откуда появившиеся нэпманы «угар нэпа» с огромными капиталами непонятного происхождения («новые русские» того времени) торжествовали, спекулировали, кутили в ресторанах и все больше чувствовали себя «солью земли» и хозяевами жизни. Потакая их вкусам, процветала пошлая «массовая культура». В деревне, ставшей после Октября почти сплошь середняцкой, снова вырос и стал задавать тон жизни «кулак». Нэпманы вовсе не стремились развивать производительные силы России, они занимались больше аферами и спекуляциями, вели разгульный образ жизни
Вопрос: Что такое «ножницы цен»? Почему они образовались в СССР в период нэпа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Ножницы цен» — это дисбаланс цен между промышленными и сельскохозяйственными товарами, возникший в советской экономике осенью 1923 года, на второй год НЭПа.  Промышленные товары, если рассчитать их стоимость в пудах пшеницы, оказались в несколько раз дороже, чем до войны, несмотря на более низкое качество. К октябрю 1923 года цены на промышленные товары составили 276 % от уровня 1913 года, в то время как цены на сельскохозяйственные товары — только 89 %. Образовалось явление, которое с лёгкой руки Троцкого стали называть «ножницами цен».
Вопрос: Почему центральное правительство щедро передавало территории с русским населением в состав национальных республик? Что это были за территории?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В этот период проводятся правовые реформы, административно-территориальные. До этого Россия сохранят деление оставшееся со времен губерний. В 1924-1925 гг. проведено районирование, т.е. разрушена царская волость, создан район. В районах действуют совет и райисполком, их функции были расширены. Сами райисполкомы собирают налоги с местного населения. Создан районный бюджет и определены его источники наполнения. Губернии ликвидируются, вместо них создаются округа. Цель этих действий, благая - приблизить управление к населению, однако, это не оправдывает себя.
Вопрос: Почему Сталин всегда пытался представить внутрипартийную борьбу как столкновение «генеральной линии партии» с разного рода «оппозициями» и «уклонами»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Практически с момента основания РСДРП в её среде началась фракционная борьба с различными оппозициями («течениями», «платформами», «уклонами»).

В 1928-1929 гг. Н.И.Бухарин, А.И.Рыков, М.П.Томский выступили против генеральной линии партии за нормализацию развития экономики и осудили жесткий курс, проводимый в деревне. В 1929 г. они были исключены из партии. С 1929 г. установился единоличный режим власти Сталина. Сторонник генеральной линии, с 1929 года перешёл в оппозицию. С 1930 года составил блок с Ломинадзе В. В. и Шацкиным Л. А. Все эти политики на деле принадлежали к прямо противоположным идейным платформам, и их объединяла только общая ненависть к Сталину. Сырцов, в частности, высказывал недовольство, что все решения принимает не он, как Председатель Совнаркома, и даже не ЦК, а «узкая группа», собирающаяся «на бывшей квартире Клары Цеткин».
Вопрос: Что такое «ленинский призыв» в партию? Какую роль он, по мнению многих  исследователей,   сыграл  в  победе  Сталина  во  внутрипартийной борьбе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ленинский призыв в партию — в советской историографии начавшийся в 1924 году, после смерти Ленина В. И. 21 января, массовый набор в РКП(б). Соответствующее решение было принято Пленумом ЦК РКП(б) уже 29-31 января 1924 года; в соответствии с постановлением Пленума «О приеме рабочих от станка в партию» набор распространялся в первую очередь на рабочих, а также на беднейших крестьян (в советской классификации — «бедняков» и «середняков»).

«Ленинский призыв» на 180 градусов развернул курс ЦК, превратив «элитарную», и относительно небольшую по численности партию, в массовую. Э. Х. Карр называет его заменой «элитарной партии Ленина массовой партией Сталина». Массовые наборы продолжились и далее; к следующему, XIV Съезду, численность РКП(б) превысила 1 млн чел., к 1933 году доросла до 3,5 млн чел. Соответственно увеличивался и состав ЦК, к XVII Съезду 1934 года (в сталинской историографии — «съезд победителей») выросшего до 78 членов и 68 кандидатов в члены, тогда как на первом после прихода к власти VII съезде в 1918 году в состав ЦК было избрано всего лишь 15 членов и 8 кандидатов в члены. В таких условиях ЦК из-за своей многочисленности постепенно потерял управляемость, выдвинув на первое место более узкий орган — Политбюро.

Уже февральско-мартовский Пленум ЦК 1924 года принимает постановление о предоставлении всем кандидатам в члены партии, в том числе и «ленинского призыва», решающего голоса. По мнению Назарова О., на майском XII Съезде это обеспечило правящей на тот момент «тройке» Зиновьев — Каменев — Сталин большинство голосов, и предопределило разгром Троцкого. В течение 1924 года он начал постепенно терять власть, и в начале 1925 года был снят с ключевых постов предреввоенсовета и наркомвоенмора.
Вопрос: Причины перехода к НЭПу (1921-1922 гг.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
глубокий социально-экономический и политический кризис власти, массовые восстания в сельской местности, выступления в городах, в армии и на флоте;
крушение идеи “введения” социализма и коммунизма путём ликвидации рыночных отношений;
стремление удержать власть любой ценой;
спад революционной волны на Западе;
введение системы экономических мероприятий, сменивших политику “военного коммунизма” и являющуюся до известной степени её противоположностью - НЭП.
Вопрос: Цели НЭПа и их описание
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восстановление хозяйства и поиск новых путей построения социализма;
Создание внутриполитической стабильности, привлечение крестьян на сторону Советской власти;
Преодоление кризиса власти.

•  Преодоление политического кризиса власти большевиков.
•  Поиск новых путей построения экономических основ социализма.
•  Улучшение социально-экономического состояния общества, создание внутриполитической стабильности —> укрепление базы советской власти.
•  Преодоление международной изоляции и восстановление отношений с другими государствами
Вопрос: Сельское хозяйство
Категория: школьный раздел
Ответы:
отмена продразверстки;
введение натурального налога (объявляется заранее, накануне посевной).
Вопрос: Промышленность (многоукладность)
Категория: школьный раздел
Ответы:
отмена декрета о поголовной национализации промышленности;
передача мелких, средних предприятий в частные руки;
крупные предприятия – аренда частным лицам;
создание концессий, привлечение иностранного капитала;
смешанные акционерные общества;
отмена принудительного труда;
введение рынка рабочей силы;
реформирование системы зарплаты (введена тарифная сетка);
денежная реформа, “золотой червонец”;
сохранение большей части промышленности в руках государства, “командные высоты”;
введение хозрасчёта, самоокупаемости;
Вопрос: 4. Юридическая сила Указа Президента РФ в сравнении с юридической силы федерального закона …
выше, так как Президент РФ является главой государства
меньше, так как Указ Президента РФ является подзаконным нормативным правовым актом (*ответ к тесту*) 
равна, так как Президент РФ подписывает федеральные законы
5. К числу профилирующих отраслей права относится …
теория государства и права
экологическое право
гражданское право (*ответ к тесту*) 
6. Цель и мотивы противоправного деяния относятся к элементам …
объективной стороны правонарушения
объекта правонарушения
субъективной стороны правонарушения (*ответ к тесту*) 
7. Материальное выражение государственной власти
государственный аппарат (*ответ к тесту*) 
государственная территория
государственный суверенитет
8. Социальное назначение права состоит в …
упорядочении общественных отношений в целях обеспечения существования и развития общества (*ответ к тесту*) 
закреплении политического господства экономически господствующего класса
реализации свободы индивидов
9. Толкование, даваемое органом, не принимавшим толкуемую норму права, но которому предоставлено право давать официальное толкование
Легальное (*ответ к тесту*) 
казуальное
аутентичное
10. Правовой прецедент является основным источником права в государствах …
правовой семьи религиозного права
романо-германской правовой семьи
англосаксонской правовой семьи (*ответ к тесту*) 
11. Два вида, на которые подразделяются события как юридические факты
абсолютные и относительные (*ответ к тесту*) 
правомерные и противоправные
юридические акты и юридические поступки
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Социальная структура
Категория: школьный раздел
Ответы:
изменение в образе жизни людей;
изменения социального положения (появление непманов, совбуров);
изменение численности рабочего класса, крестьянства, интеллигенции и т.д.
Итог: Улучшается материальное положение людей.
Вопрос: Политическая система
Категория: школьный раздел
Ответы:
сохранение и укрепление авторитарной диктатуры;
завершение разгрома оппозиционных политических партий;
относительная демилитаризация общества;
сужение сферы непосредственного государственного вмешательства в общественную жизнь;
политические процессы над оппозицией.
Итог: Усиление монополии РКП(б).
Вопрос: Духовная сфера
Категория: школьный раздел
Ответы:
насильственное внедрение в сознание марксистской идеологии;
реформирование системы образования (ограниченного доступа к образованию “бывших”);
введение в УК статей об ответственности за убеждения;
усиление борьбы с неграмотностью;
активизация антирелигиозной компании;
высылка за границу виднейших представителей интеллигенции.
Вопрос: Социально-экономические итоги
Категория: школьный раздел
Ответы:
положительныеотрицательныебыстрое восстановление с/х, промышленности, транспорта;возрождение торговли;рост численности городского населения;повышение производительноститруда рабочих;повышение уровня жизни;ускоренная социальнаядифференциация города,появление “новой буржуазии”;ускорение расслоения крестьянства;нарастание экономической нестабильности;регулярные экономические кризисы;рост безработицы
Вопрос: Социально-экономическая политика Советской республики с 1918-конца 20-х годов XX века
Категория: школьный раздел
Ответы:
Характерные черты “Военного коммунизма” (с лета 1918 – начало 1921 года)Характерные черты НЭПа (начало 1921 – конец 20 годов XX века)1.Продразвёрстка1. Продналог.2.Трудовая повинность2.Оплата по труду.3. Продуктообмен, уравнительность в распределении.3.Отмена трудовой повинности.4.Полная национализация промышленности.4.Сдача государством мелких и средних предприятий в аренду частным лицам.5.Запрет наёмного труда.5.Разрешение наёмного труда.6.Запрет торговли.6.Разрешение крестьянам продавать излишки хлеба на рынке7.Бесплатные коммунальные услуги.7.Существование нескольких форм собственности.8.Отмена денег.8.Создание концессий9.Ликвидация частной собственности, монополия государственной собственности.9. “Командные высоты сохранились в руках государства”
Вопрос: Результаты НЭПа
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положительные результатыОтрицательные результаты1.Большевики удержались у власти.1.Экономические кризисы 1923, 25, 27 годов – результат отставания темпов возрождения промышленности от производства сельского хозяйства.2.Востановлено разрушенное народное хозяйство, превзойдён довоенный уровень ( к 1925 году в сельском хозяйстве, к 1928 году в промышленности).2. Социальная и имущественная дифференциация крестьянства.3. Созданы условия для нового этапа индустриализации.3.К 1928 году безработица – более 2 млн чел.4.Пробудилась частная инициатива (возродилась рыночная экономика).4. “Ножницы цен” мешали наладить прочный товарообмен между городом и деревней.5.Национальный доход возрос на 18 % в год; рост промышленной продукции составил 30 % в год.5. Борьба с инакомыслием: а) 1922 год – “Философский пароход”. б) Уничтожено 200 тыс. священнослужителей.6. Золотой червонец – твёрдая валюта.6. Инфляция второй половины 20-х годов7.Концессии7. Большой чиновничий аппарат.
Вопрос: Проанализируйте   представленные   данные,   определите   непосредственные причины хлебозаготовительного кризиса.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причинами хлебозаготовительного кризиса 1927г стало нарастание “ножниц” между заготовительными и рыночными ценами на зерно, дефицит промышленных товаров массового спроса. Усугубил ситуацию кризис в отношениях с Англией, что привело к нарастанию в обществе слухов о возможной войне и, как следствие, росту ажиотажного спроса на товары. 
В результате произошло значительное сокращение хлебозаготовок. Это заставляло правительство принимать чрезвычайные меры по изъятию у крестьян хлеба. Деревня отреагировала на меры правительства сокращением посевных площадей и массовым забоем скота.
Вопрос: Кто и почему поддержал свёртывание нэпа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несмотря на все предпринятые меры противоречия в социальной и экономической сфере становились все серьезнее. Нужно было решать, что же делать дальше: продолжать действовать сугубо экономическими методами или же произвести свертывание НЭПа и вернуться к методам военного коммунизма. Как мы уже знаем, победили сторонники второго способа, которых возглавлял И. В. Сталин. Чтобы нивелировать последствия кризиса хлебного сбора в 1927 году, был предпринят целый ряд мер административного характера: вновь значительно усилена роль административного центра в управлении экономической отраслью, практически упразднена самостоятельность всех предприятий, на промышленные товары были значительно повышены цены. Кроме того, власть прибегала к увеличению налогов, всех крестьян, которые не желали сдавать хлеб, судили. При арестах производилась полная конфискация имущества и скота.

Основными причинами свертывания НЭПа были:
1) невыполнение экспортных обязательств (срыв хлебозаготовки), что уменьшило валютные поступления и соответственно повлекло сокращение промышленного производства и капитального строительства;
2) значительно быстрее роста спроса на внутреннем рынке по сравнению с предложением (рост количества рабочих в промышленности и строительстве; снижение на 10% в 1927 г. цен с одновременным ростом номинальной заработной платы рабочих увеличило платежеспособный спрос);
3) политика активного вытеснения с 1926 г. частного капитала:
· повышение тарифов на перевозки частных грузов;
· приостановление государственного кредитования частных предприятий;
· введение в 1927 г. налога с сверхприбыли;
· запрещение предоставления частным лицам в аренду государственных предприятий и возобновление старых договоров;
· уменьшение количества иностранных концессий (до 1930 г. ликвидировано большинство концессий; в 1931 г. ликвидирована и частная промышленность);
4) огосударствление распределения: в 1929 г. осуществлен переход на карточную систему снабжения; в феврале 1930 г. ликвидировано товарные биржи и ярмарки.

Свёртывание НЭПа проводилось с целью вырвать из рук частников инвестиционные ресурсы, без чего не было бы и великих свершений: коллективизации, индустриализации и культурной революции. Демонтаж НЭПА начался негласно, сначала мерами по налоговому удушению частного сектора, затем лишению его правовых гарантий. При этом на всех партийных форумах провозглашалась верность новой экономической политике. 27 декабря 1929 в речи на конференции историков-марксистов Сталин заявлял: «Если мы придерживаемся НЭПа, это потому, что она служит делу социализма. А когда она перестанет служить делу социализма, мы новую экономическую политику отбросим к черту» Налоговый инспектор стал ключевой фигурой. В 1928 году налоги на нэпманов были увеличены вдвое, что привело к закрытию частных промыслов, магазинов и лавок
Вопрос: Назовите варианты выхода из хлебозаготовительного кризиса, которые обсуждались в руководстве страны. Какой из них кажется вам более реалистичным? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для ликвидации кризиса были предприняты чрезвычайные меры: в деревню для выколачивания хлеба были отправлены 30 тыс. членов партии. Все партийные вожди выехали на места для ведения разъяснительной работы. Сам Сталин отправился в Сибирь. Он разрешил местным партийным работникам привлекать крестьян, не сдающих хлеб, к уголовной ответственности. На поиски запрятанного зерна вновь привлекается беднота, которой за низкую плату либо в кредит выдают 25% конфискованного хлеба. Сталинский урало-сибирский метод распространился на всю страну. Крестьяне негодовали: возвращается продразверстка.
Анализ причин кризиса и поиски путей выхода из него привели к формированию двух точек зрения по вопросу о путях дальнейшего развития экономики, а значит, и всей страны. Сталин считал, что кризис вызван нарушением пропорций между развитием промышленности и сельским хозяйством. Слишком слабая промышленность не может обеспечить выпуск необходимых товаров. Товарный голод не позволяет получить у крестьян хлеб экономическим путем в обмен на промтовары. В то же время мелкое крестьянское хозяйство в принципе не способно удовлетворить потребности растущей промышленности. Крупный же производитель-кулак сознательно срывает хлебозаготовки. Сталин предложил сосредоточить все финансовые и материальные ресурсы на решении проблемы индустриализации страны и заняться переустройством сельского хозяйства в сторону создания высокотоварных коллективных хозяйств, которые не только эффективнее индивидуальных, но и больше соответствуют социалистическому идеалу.
Вопрос: Что такое индустриализация? Каковы были причины проведения индустриализации? На что был нацелен первый пятилетний план?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Индустриализация — это процесс создания тяжелой промышленности, необходимой для перестройки всего народного хозяйства на базе передовой машинной техники; ускоренное развитие промышленности с целью обеспечения обороноспособности страны.

Причины индустриализации:
Значительное экономическое отставание СССР от стран мира.
Необходимость технического перевооружения основных отраслей народного хозяйства страны.
Необходимость создать мощный военно-промышленный комплекс.
Потребность необходимой техники (машин, тракторов и т.д.) для проведения коллективизации.
Попытки сталинского руководства перейти к строительству социализма, составляющими которого были: индустриализация, коллективизация, культурная революция.
Причинами индустриализации были несостоятельность НЭПа, его неспособность решить экономические проблемы. Также, отставание СССР от стран Запада, неразвитая промышленность. СССР оказался в изоляции со стороны передовых стран мира и вынужден был обеспечить население всем необходимым самостоятельно, для чего требовалось разведать ресурсы государства и создать промышленную базу.

Особенности проведения индустриализации:
Страна могла рассчитывать только на внутренние источники финансирования.
хватало квалифицированных специалистов.
Началась не из легкой промышленности, чтобы накопить средства, а с тяжелой промышленности.
Проводилась форсированно, завышенными темпами.

Форсированная индустриализация была основана на усилении плановых начал и централизации экономики. В середине 1920-х гг. Госплан начал разработку годовых планов, затем в практику вошли так называемые «пятилетки».
Первый из пятилетних планов был рассчитан на 1928— 1932 гг. и строился поначалу на нэповских принципах. Наиболее быстрые темпы развития предполагались для отраслей группы «А», которые производили средства производства. В эти отрасли направлялось 78% капиталовложений. Но затем под нажимом И. В. Сталина и председателя Госплана В. В. Куйбышева плановые показатели для металлургии, машиностроения, химической промышленности были увеличены.
Началась пропагандистская кампания по мобилизации всех сил на выполнение планов. На заводах возникали ударные бригады, началось «социалистическое соревнование». Сталин призвал выполнить пятилетку в четыре года. Он полагал, что СССР отстаёт от передовых стран на 50—100 лет и предлагал «пробежать это расстояние в десять лет». Решение задачи казалось возможным, ведь в 1929 г. западные страны охватил кризис и их экономическое развитие замедлилось.
В ходе пятилетки произошли перемены в управлении и принципах работы промышленности. Уходил в прошлое хозрасчёт, предприятия получали дотации из бюджета. Снижалось значение трестов. Центрами управления промышленностью стали наркоматы. ВСНХ был преобразован в Народный комиссариат тяжёлой промышленности во главе с Г. К. Орджоникидзе.
Вопрос: Кто и как строил «гиганты индустрии»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Магнитогорске и Кузнецке были возведены гигантские металлургические комбинаты. После ввода в строй Мариупольского новотрубного завода Советскому Союзу больше не требовалось ввозить из-за границы трубы. На Урале была построена первая очередь Березниковского химического комбината. Крупнейшим событием стало сооружение Днепровской гидроэлектростанции (Днепрогэса), торжественное открытие которой состоялось в октябре 1932 г.
Вопрос: Охарактеризуйте источники средств для проведения индустриализации.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ходе пятилетки произошли перемены в управлении и принципах работы промышленности. Уходил в прошлое хозрасчёт, предприятия получали дотации из бюджета.
Вопрос: Что такое коллективизация? Каковы причины её проведения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
коллективизация - замена системы мелкособственнического крестьянского хоз-ва крупными обобществленными с/х производителями. Мелкие и частные хоз-ва заменяются крупными.

Основными причинами коллективизации было:
1) Переход к колхозам должен был повысить производительность
2) Колхозы проще контролировать , чем частное хозяйство
Вопрос: Для чего и как осуществлялось раскулачивание, что позволило его провести?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Раскулачивание — политическая репрессия, применявшаяся в административном порядке местными органами исполнительной власти по политическим и социальным признакам на основании постановления Политбюро ЦК ВКП(б) от 30 января 1930 года «О мероприятиях по ликвидации кулацких хозяйств в районах сплошной коллективизации»

Кулацкие хозяйства ликвидировали прежде всего для того, чтобы обеспечить коллективные хозяйства материальной базой. С конца 1929 г. до середины 1930 г. было раскулачено свыше 350 тыс. крестьянских хозяйств, а их имущество передали колхозам. Власти не дали точного определения, кого нужно считать кулаками. Традиционно кулаком считался тот, кто использовал наемный труд, но на практике в кулаки могли зачислить и середняка, имевшего двух коров, или двух лошадей, или хороший дом.
Раскулачивание лишило деревню наиболее предприимчивых, независимых крестьян. Их судьба должна была послужить примером тем, кто не желал добровольно идти в колхоз. Кулаков выселяли с семьями, включая грудных детей, стариков. В холодных, нетопленых вагонах с минимальным количеством домашнего скарба везли тысячи и тысячи людей в отдаленные районы Урала, Сибири, Казахстана. Тех, кого сочли наиболее активными «антисоветчиками», отправляли в заключение. Под видом борьбы с кулачеством из деревни были вырваны миллионы людей, для того чтобы использовать их бесплатный труд на самых тяжелых работах: рубке леса в тайге, добыче золота, нефти, каменного угля и прочих полезных ископаемых в отдаленных, необжитых районах СССР. Для оказания помощи местным властям в деревню было направлено 25 тыс. городских коммунистов (двадцатипятитысячники).

Раскулачивание – это процесс, который был направлен на лишение имущественных прав зажиточного крестьянства и прекращения эксплуатации наемного труда в личных хозяйствах. В результате репрессий более 90 тыс. кулаков подверглись конфискации имущества и были высланы в отдаленные районы страны.
«Раскулачивание» - термин, обозначающий политический репрессии, применявшиеся к органам исполнительной власти на местах по политическим и социальным признакам. Основанием к данным действиям стало постановление Политбюро. 

Попасть под раскулачивание мог практически каждый крестьянин. Также под репрессию попадали и середняки и совсем небогатые крестьяне для ускорения темпа коллективизации и составления отчетов. Такая жесткая политика привела к большому количеству жертв. Приблизительно 90 тысяч раскулаченных крестьян погибли по пути в ссылку или умерли от голода уже на месте.
Вопрос: Какой год Сталин назвал «годом великого перелома»? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В своей статье «Год великого перелома: к ХII годовщине Октября» И. В. Сталин назвал 1929 год «годом великого перелома на всех фронтах социалистического строительства». Именно в этот год произошёл окончательный отказ от политики НЭПа и обозначен мобилизационный курс развития, благодаря которому была решена стоявшая перед страной задача индустриальной модернизации.
Вопрос: Как  крестьяне сопротивлялись коллективизации?  Какие  маневры власти помогли сломить их сопротивление?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Преобладала форма пассивного сопротивления, но уж она приняла широчайшие мас­штабы, включая отказ проводить сев, угрожавший как существо­ванию самих крестьян, так и успеху государственных планов. Первые ответные шаги режима были примирительными («Голо­вокружение от успехов», март 1930 г.). Однако он и не думал от­казываться от основной цели коллективизации и вскоре перешел к политике жестоких репрессий и экономического вымогательства. К концу 1932 г. сельское хозяйство было коллективизировано более чем на 60% — и главные зернопроизводящие районы стра­ны оказались на пороге голода, знаменовавшего собой кульмина­цию борьбы за коллективизацию.
Одной из самых распространенных форм протеста, поистине сокрушительной по своим экономическим последствиям, стал забой скота. В Центрально-Черноземной области за первые три месяца 1930 г. было забито 25% крупного рогатого скота, 53% сви­ней, 55% овец и 40% кур. По возможности крестьяне старались
Вопрос: Почему многие исследователи видят сходство между индустриализацией в СССР при Сталине и промышленными рывками России при Петре I и в конце XIX в.? В чём заключается это сходство? А в чём различия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Индустриализация в Российской империи была ответом на аналогичные процессы, происходившие в Западной Европе, где в XVIII в. началась промышленная революция. Но еще ранее, в XVII в., ускоренное развитие промышленности началось в Голландии. В связи с этим уже при Петре I была осознана необходимость ускоренной индустриализации страны и предприняты соответствующие шаги. Однако в течение XVIII — начала XIX вв. разрыв в уровне развития промышленности между Западной Европой и Россией продолжал увеличиваться.

В сталинской историографии XIV съезд именовался «съездом индустриализации», однако он принял лишь общее решение о необходимости превращения СССР из аграрной страны в индустриальную, не определив при этом конкретных форм и темпов индустриализации.
Вопрос: В чём причины голода 1932—1933 гг.? Какое название этот голод получил в Украине? Был ли он связан с национальным составом охваченных голодом территорий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Голод в СССР 1932—1933 годах (на Украине официально называемый «голодомор») — массовый голод в СССР на территории УССР, БССР, Северного Кавказа, Поволжья, Южного Урала, Западной Сибири, Северного Казахстана, повлёкший значительные человеческие жертвы (по разным оценкам, от двух до восьми миллионов человек).

голод 1932–1933 годов – это не результат стихийных бедствий, а закономерное следствие аграрной политики сталинского режима и реакции на нее крестьянства.
Его непосредственными причинами стала антикрестьянская политика коллективизации и хлебозаготовок, проводившаяся сталинским руководством ради решения задач форсированной индустриализации страны и укрепления собственной власти. В 1932–1933 годах голод поразил не только Украину, а все основные зерновые районы СССР, зоны сплошной коллективизации.

 Согласно заключению комиссии при ГД РФ на территории Поволжья, Центрально-Черноземной области, Северного Кавказа, Урала, Крыма, части Западной Сибири, Казахстана, Украины и Белоруссии «от голода и болезней, связанных с недоеданием» в 1932—1933 годах погибло около 7 млн человек, причиной чему были «репрессивные меры для обеспечения хлебозаготовок», которые «значительно усугубили тяжёлые последствия неурожая 1932 года»[12]. Объективно урожай в 1932 году был достаточным для предотвращения массового голода. Сравнительный анализ переписей населения 1926 и 1937 годов показывает сокращение сельского населения в районах СССР, пораженных голодом 1932—1933 годов: в Казахстане — на 30,9 %, в Поволжье — на 23, на Украине — на 20,5, на Северном Кавказе — на 20,4 %. На территории РСФСР (без учета Украины и Казахстана), от голода погибло 2,5 млн человек
Вопрос: В каких художественных произведениях и кинофильмах рассказывается об индустриализации и коллективизации? Как в них правда соотносится с художественным вымыслом? {Выберите отдельное произведение для анализа, подготовьте сообщение.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
в основном фильмы документальные об индустриализации: 
1.Индустриализация СССР - История России XX века
2. Игорь Прокопенко. Индустриализация по Сталински.
3. "Экономическая модель Сталина". Фильм 1. "Индустриализация"
4.Россия обошла США по производительности труда
5. Сталин: НЭП и индустриализация 
6. История России глазами Бояршинова. Урок 11. Индустриализация и коллективизация

Художественный фильм об индустриализации- Время в перед, Девчата, Высота, Карьера Димы Горина. ( все что связано со строительством)
Вопрос: Как показаны реалии повседневной жизни в период свёртывания нэпа в романе И. Ильфа и Е. Петрова «Золотой телёнок»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Документальный фильм воспроизводит характерные приметы культуры и быта эпохи НЭПа через реальные истории из жизни прототипов героев легендарного романа И. Ильфа и Е. Петрова "Золотой теленок".
Фильм воспроизводит характерные приметы культуры и быта эпохи НЭПа через реальные истории из жизни прототипов героев легендарного романа И. Ильфа и Е. Петрова "Золотой теленок".
Вопрос: Кто предложил использовать труд заключённых в народном хозяйстве? На какой стройке труд зэков впервые широко применялся и с какими результатами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В апреле 1930 г. был принят пятилетний план развития лесной промышленности европейского Севера РСФСР. В те годы массивы этого региона имели огромное значение для развития хозяйства страны. Поэтому правительство поставило перед НКВД, ВСНХ, Народным комиссариатом труда и оргкомитетом Северного края задачу привлечь рабочую силу из числа заключенных для обеспечения высоких темпов заготовки древесины. Освобождающийся земельный фонд предусматривалось использовать для развития сель- ского хозяйства. При постановке такой задачи перед НКВД РСФСР учитывался удачный опыт работы Надеждинской лесозаготовительной колонии.
В связи с мерами по ликвидации в стране безработицы необходимо было пересмотреть задачи организации труда заключенных. Следовало поставить дело таким образом, чтобы они с самого началв1 имели возможность приобрести квалификацию или повысить имеющуюся. Такая постановка вопроса имела большое хозяйственное и воспитательное значение. Повышение квалификации заключенных преследовало две цели: приобщение их к социалистическому строительству и к новым формам социалистического труда, подготовка из числа заключенных квалифицированных кадров рабочих. В связи с этим остро был поставлен вопрос о расширении профессионально-технического образования заключенных, организации обучения их тем профессиям, которые требуются промышленным предприятиям не только МТУ, но и народного хозяйства. Подобный подход свидетельствовал о качественно новом этапе организации труда заключенных. Он выражался не в простом приучении заключенных к труду, как предусматривалось в первые годы Советской власти, а в приобретении профессиональных знаний, которые они могли использовать в процессе отбывания наказания и после освобождения.
ри организации труда заключенных в местах лишения свободы использовался принцип классово-дифференцированного подхода. Практически он выражался в том, что в соответствии с правовыми актами заключенные из числа трудящихся направлялись на квалифицированные работы и в отношении их ставилась задача подготовить квалифицированных индустриальных рабочих и работников сельского хозяйства. Заключенные из среды классово враждебных элементов должны были использоваться на массовых неквалифицированных работах, однако в условиях острой нехватки в стране высококвалифицированных специалистов они выполняли и ответственные квалифицированные работы.
Вопрос: Что такое ТОЗы? Почему партийное руководство во главе со Сталиным признало их неприемлемыми для проведения коллективизации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ТОЗ -  Товарищество по совместной обработке земли — первичная, простейшая форма коллективного хозяйствования (колхоза) в СССР.  Для обозначения, как в литературе так и в обиходе, преимущественно использовалось сокращение ТОЗ или, менее распространенное, ТСОЗ.

Сталин видел выход из кризиса в коллективизации и считал их неприемлемыми для проведения коллективизации. На XVII съезде ВКП(б) товарищ Сталин указывал: «Теперь все признают, что артель является при нынешних условиях единственно правильной формой колхозного движения. И это вполне понятно: а) артель правильно сочетает личные, бытовые интересы колхозников с их общественными интересами, б) артель удачно приспособляет личные, бытовые интересы — к общественным интересам, облегчая тем самым воспитание вчерашних единоличников в духе коллективизма».

На данном же этапе развития сельскохозяйственная артель по прежнему остается основной и главной формой коллективного хозяйства, и задача состоит в том, чтобы всемерно развивать ее и умножать богатства колхозов. Одним из важнейших мероприятий в деле дальнейшего подъема сельского хозяйства и организационно-хозяйственного укрепления колхозов является укрупнение мелких колхозов. Мелкие колхозы не могут должным образом и достаточно успешно развивать общественное хозяйство. В мелких колхозах нет возможности использовать с высокой производительностью тракторы, комбайны, сложные молотилки и другие сложные сельскохозяйственные машины и всесторонне развивать колхозное производство.
Вопрос: Что такое «закон о трёх колосках» {а также «закон семь восьмых», «закон от седьмого-восьмого», «закон о пяти колосках», «указ 7—8»)? Чем было вызвано его принятие и какие он имел последствия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Закон о трёх колосках» (также закон «семь восьмых», «закон от седьмого-восьмого», указ «7-8») — принятое в исторической публицистике наименование Постановления ЦИК и СНК СССР от 7 августа 1932 года «Об охране имущества государственных предприятий, колхозов и кооперации и укреплении общественной (социалистической) собственности», принятого по инициативе Генерального секретаря ЦК ВКП(б) И. В. Сталина

Закон часто применялся в случаях, не представлявших никакой социальной опасности. Например, название «закон о колосках» он получил из-за того, что по нему осуждались крестьяне, занимавшиеся срезкой неспелых колосьев зерновых колхозного или совхозного поля и их присвоением, либо собиравшие колоски, оставшиеся на поле после уборки урожая. В обычной практике три найденных у «расхитителя» колоска были достаточным поводом для ареста

В результате применения нормативного акта расхищения на ж/д транспорте и воровство совхозного имущества, материальных ценностей из артелей и кооперативов стали снижаться. В январе 1936 г. началась массовая реабилитация осужденных людей. Было принято постановление от 16 января, по которому проводилась проверка соответствующих дел. В результате некоторые из осужденных, в действиях которых не содержалось состава преступления, были выпущены из тюрем.

"Закон о колосках", по которому расстреливали или отправляли на 10 лет в тюрьму/концлагерь ввели при самом активном участии Сталина между 2 эпизодами голодомора 1932-33. Только-только крестьян разграбили и согнали в колхозы, где они, не имея стимулов работать, работали кое-как. Да ещё под управлением колхозного начальства набранного из голодранцев и городских. После массового забоя скота (в т.ч. и рабочего), который крестьяне провели, чтоб не отдавать голодранцам. И в год неурожайный. Т.е. большевики уничтожили все положительные стимулы к работе у крестьян, довели сельское хозяйство до ручки. И теперь следили, как бы крестьяне "не съели лишнего". И чтоб крестьянин не зарился с голода на колхозное зерно и был введён этот репрессивный закон, по которому людей отправляли в концлагеря и убивали за кражу, даже за самую мелкую (что и названо "судебной репрессией" в самом законе). Новый барин - советская власть - показала свою плётку своим крепостным.