nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Государство "старше" первобытного общества:
 (*ответ*) нет
 да
Государство возникает объективно как итог перехода человечества к производящей экономике:
 (*ответ*) да
 нет
Государство от социальной организации первобытного общества отличает наличие такого признака как территориальная организация населения:
 (*ответ*) да
 нет
Западный путь возникновения государства отличается более медленным, плавным перерастанием родоплеменного общества в государственное:
 (*ответ*) нет
 да
Классовая природа первичных государств определялась при расслоении общества:
 (*ответ*) да
 нет
Классовое расслоение общества - ведущий государствообразующий фактор на территории Западной Европы:
 (*ответ*) да
 нет
Мононормы - социальные регуляторы современного общества:
 (*ответ*) нет
 да
Мононормы исторически предшествовали праву:
 (*ответ*) да
 нет
Обычай - правило поведения, вошедшее в привычку:
 (*ответ*) да
 нет
Одна из основных причин возникновения государства - необходимость подавления сопротивления эксплуатируемых:
 (*ответ*) да
 нет
Первое крупное общественное разделение труда - появление класса торговцев:
 (*ответ*) нет
 да
Рабовладельческое государство - типичное государство, пришедшее на смену первобытному обществу:
 (*ответ*) нет
 да
Родовая община - основная форма социальной организации первобытного общества:
 (*ответ*) да
 нет
Телесное наказание, изгнание из общины - в первобытном обществе разновидности запретов:
 (*ответ*) нет
 да
Человечество всегда существовало в условиях государственности:
 (*ответ*) нет
 да
"Превращение решения суда по конкретному делу в общую норму, подлежащую применению при аналогичных обстоятельствах" - судебный прецедент:
 (*ответ*) да
 нет
Аристотель, Р. Фильмер, Н. Михайловский были сторонниками такой теории происхождения государства и права, как патриархальная:
 (*ответ*) да
 нет
В основу работы Ф. Энгельса "Происхождение семьи, частной собственности и государства" положено исследование труда Л. Г. Моргана:
 (*ответ*) да
 нет
В первой половине XIX века граф Ж. Местр выступал представителем теологической теории:
 (*ответ*) да
 нет
Идея о том, что государство происходит из семьи как первоначальной ячейки общества и является результатом разрастания семьи, лежит в основе психологической теории происхождения государства:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Заполните схему. Впишите причины, которые приводят к искривлению позвоночника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда подросток неправильно сидит за партой может или столом
Когда подросток постоянно носит тяжёлый портфель в одной руке
Вопрос: Впишите в правое окошко причины, которые вызывают изменения в состоянии костей и мышц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
различные заболевания, вызванные слабым физическим развитием, когда человек не занимается физической культурой и у него плохо развиты мышцы.
Вопрос: Поясните, что необходимо предпринимать, чтобы не было изменении в состоянии костей и мышц.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Важно не только правильно сидеть, но и правильно носить школьные принадлежности. Лучше всего использовать для этих целей школьный рюкзак, особенно в начальной школе. Но и в более старших классах рюкзак очень удобен. Он вместительный, и при пользовании им не возникает никаких изменений в состоянии костного скелета и мышц.
Вопрос: Заполните схему с описанием правильной осанки
Категория: школьный раздел
Ответы:
спина прямая
плечи развернуты
голова приподнята
живот подтянут
Вопрос: Расстояния, которое должно быть между телевизором и смотрящим его человеком.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это -  1,5 м
Вопрос: 4. Обязательная доля в наследстве не может быть меньше
 1/3 от той доли, которая бы причиталась ему по закону
 (*ответ к тесту*) 1/2 от той доли, которая бы причиталась ему по закону
 2/3 от той доли, которая бы причиталась ему по закону
5. С какого периода начинается история нотариата
 с XV века
 (*ответ к тесту*) с XVI века
 с XVIII века
 с XVII века
6. Помощником нотариуса может быть
 (*ответ к тесту*) Лицо, имеющее лицензию на право нотариальной деятельности
 Любое лицо
 Лицо, имеющее высшее юридическое образование
7. Обязаны ли стороны, подписывающие документ, кроме подписи писать полностью свою фамилию, имя, отчество
 (*ответ к тесту*) Желательно
 Обязаны
 Не обязаны
8. Если доли наследников в завещании не указаны, то они определяются
 Соглашением наследников
 (*ответ к тесту*) Считаются равными
 Нотариусом
9. Нотариус выносит постановление об отказе в совершении нотариального действия
 Во всех случаях, когда отказывает в совершении нотариального действия
 По своему усмотрению
 (*ответ к тесту*) По просьбе лица, которому отказано в совершении нотариального действия
10. Выморочное имущество – это имущество
 Наследуемое по закону РФ
 (*ответ к тесту*) На которое свидетельство о праве на наследство не было выдано
 Полученное наследником по решению суда
11. Нотариус вправе
 (*ответ к тесту*) Заниматься предпринимательской деятельностью
 (*ответ к тесту*) Заниматься научной деятельностью
 Оказывать посреднические услуги при заключении договоров
12. Можно ли отказаться от наследства после того, как ты его принял
 (*ответ к тесту*) Можно в любое время после открытия наследства
 Можно в течение срока для принятия наследства
 Нельзя
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
правильность теста проверенна 
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Объясните, почему в детском и подростковом возрасте нельзя часами просиживать перед включенным компьютером. Почему ни в каком возрасте не стоит часами играть в компьютерные игры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многочасовое сидение перед включённым компьютером, излучающим вредные электромагнитные волны, опасно для здоровья, особенно девочек. Лучше использовать компьютер для приобретения новых знаний. Не стоит часами играть в компьютерные игры - можно попасть в зависимость от них, и тогда не обойтись без длительного лечения у психолога
Вопрос: Восполните пропуски в формулировках правил, которые следует выполнять при работе на компьютере.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правила, которые следует выполнять при работе на компьютере:
а)  размешать аппаратуру и оборудовать рабочее место в соответствии с инструкцией, прилагаемой к компьютеру;
б)   во время перерывов в работе выполнять физические упражнения, стимулирующие кровообращение в мышцах спины, рук, шеи (какие именно, может порекомендовать учитель физкультуры),
в)   постоянно контролировать состояние своею здоровья, при появлении головных болей головокружения, тошноты, при нарушении сна сказать об этом родителям.
Вопрос: Назовите информационные средства, наиболее мощно воздействующие на вкусы, взгляды привычки и сознание людей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Человек активно получает информацию из газет, журналов, телевидения, радио, интернет ресурсов.
Вопрос: Ответьте, какой закон принят в российской Федерации для защиты детей от негативной информации, Какие информационные материалы в этом законе признаны опасными и вредными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Федеральный закон от 29.12.2010 N 436-ФЗ (ред. от 18.12.2018) "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию"
Следующая информация признана законом опасной и вредной:
1) побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в том числе к причинению вреда своему здоровью, самоубийству;
2)   способная вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе, принять участие в азартных играх, заниматься антиобщественными действиями: проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством.
3) обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям, а также к животным
4) оправдывающая противоправное поведение;
5) содержащая информацию порнографического характера,
Вопрос: Объясните, как влияет негативная информация на здоровье детей и подростков,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Подростковый возраст - особый период в жизни каждого человека. В это время закладываются основы его физического и душевного здоровья. Развивающийся организм особенно чувствителен к действию ядовитых веществ, таких как алкоголь, никотин и наркотики. Влияние это настолько серьезно, что их употребление нельзя характеризовать лишь как вредные привычки, так как они угрожают не только здоровью, но зачастую и жизни
подростка. Также особой опасностью подвергаются дети и подростки в незащищенном информационном пространстве. В интернете может находиться информация агрессивного и социально опасного содержания. Предпочтение виртуального мира реальности способно оказать негативное влияние на психику и здоровье подростка и вызвать не только ухудшение зрения, повышенную тревожность, раздражительность, социальную дезадаптацию, но и развитие зависимого поведения. Дети и подростки проявляют повышенный интерес ко всему новому, яркому, необычному, они более подвержены внешнему влиянию, более любопытны, чем взрослые и используют интернет в качестве одного из наиболее универсальных способов исследования и познания окружающего мира.
Вопрос: На вере в Бога, Божественный разум основана такая теория происхождения государства и права как теологическая:
 (*ответ*) да
 нет
На естественных неотъемлемых правах человека базируется такая теория происхождения государства и права, как договорная:
 (*ответ*) да
 нет
Общеобязательность - признак нормы права:
 (*ответ*) да
 нет
Одним из сторонников насилия был Людвиг Гумплович:
 (*ответ*) да
 нет
Основными сторонниками и идеологами историко-материалистической (классовой) теории происхождения государства и права были К. Маркс, Ф. Энгельс, В. Ленин:
 (*ответ*) да
 нет
Основоположником исторической теории (школы) права является Карл-Фридрих Савиньи:
 (*ответ*) да
 нет
Появление ирригационной теории связывают с работой "Восточный деспотизм" К. А. Витфогеля:
 (*ответ*) да
 нет
Представителями договорной теории происхождения государства и права являлись Ж. Ж. Руссо, А. Радищев:
 (*ответ*) да
 нет
Способы воздействия на поведение людей закрепляются через систему запретов, дозволений позитивных обязываний:
 (*ответ*) да
 нет
Существует около 20 основных теорий происхождения государства и права:
 (*ответ*) нет
 да
Теория происхождения государства и права, в соответствии с которой государство отождествляется с целостным организмом, а право - с передаваемыми мозгом импульсами, называется неолитической:
 (*ответ*) нет
 да
Теория происхождения государства, согласно которой возникновение государства объясняется потребностью человека в общении, называется психологической:
 (*ответ*) да
 нет
Государственные учреждения - учреждения, обладающие государственно-властными полномочиями, осуществляющие практическую деятельность в различных сферах - в экономике, образовании и т. д.:
 (*ответ*) нет
 да
Государственный орган - обусловленная объективными условиями жизни общества способность государственных структур подчинять поведение людей воле всего общества или его части при помощи государственного принуждения:
 (*ответ*) нет
 да
Государственный орган - основной элемент механизма государства:
 (*ответ*) да
 нет
Для государственной власти (в отличие от общественной власти при родовом строе) характерной чертой является появление специального слоя людей, осуществляющих власть и управление:
 (*ответ*) да
 нет
Достоинство формационного подхода к типологии государств состоит в том, что культурные, духовные критерии рассматриваются важными факторами государственности:
 (*ответ*) нет
 да
Идеологическая функция государства состоит в целенаправленном информационном воздействии на общество путем использования средств массовой информации:
 (*ответ*) да
 нет
Интеграция в мировую экономику - одна из внешних функций государства:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Сформулируйте основные, по вашему мнению, правила информационной безопасности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Личная информация. Сайты для обеспечения полного доступа предлагают пройти регистрацию с введением персональных данных. Неблагонадежные источники могут использовать эти сведения в корыстных целях; 
2.  Вредоносные сообщения. Следует осмотрительно относиться к письмам из неизвестного источника. Послания могут содержать вредоносные программы, информацию оскорбительного или сексуального характера;
3.  При возникновении чувства неловкости или тревоги при виртуальном диалоге, а также, если собеседник навязчиво настаивает на перенос отношений в реал, следует прекратить общение и сообщить старшим;
4.  Виртуальное знакомство не должно перерасти в реальное, Если такое решение принято, встреча должна состояться в общественном месте и под контролем родителей;
5.  Игнорировать приглашения в группы, где темой обсуждения являются вопросы религии, секса или ненормативного поведения; 
6.  Прекращать диалог с теми, кто негативно отзывается о близком круге общения ребенка. Пытается настроить его против членов семьи, учителей, друзей и т.д.; 
7.  При общении лучше выбирать ник, не позволяющий определить половую принадлежность и возраст (не стоит делать частью виртуального псевдонима год своего рождения);  
8. Игнорировать непристойные сообщения;
9. Не передавать незнакомцам фото и видеоматериалы;
10.   И главное помнить, что собеседник не всегда тот, кем хочет казаться.
Вопрос: Опишите, какие изменения происходят в организме человека в подростковом возрасте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В подростковом возрасте происходит интенсивный рост костей в длину и в ширину, и тело постепенно изменяется. У мальчиков этот период начинается в 12—13 лет, у девочек --в 10—12 лет. Сначала удлиняются ноги и руки. Увеличение длины тела всегда сопровождается увеличением его массы, причём за год школьник может поправиться на 4—6 кг, но не выглядеть толстым. Хотя мальчики и девочки растут одинаково быстро, фигуры их различаются уже в 12—13-летнем возрасте. У мальчиков, как правило, ширина плеч превышает ширину таза (это является особенностью мужской фигуры). Интенсивность развития у всех детей разная, худые и высокие дети развиваются медленнее, а дети с хорошо развитыми мышцами и склонные к полноте — быстрее примерно на 1,5—2 года.
Вопрос: Ответьте, у кого подростковый период начинается раньше - у мальчиков или девочек. Какие дети развиваются быстрее, а какие - медленнее?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У девочек, так как они вступают в этот период развития на два года раньше мальчиков. Дети развиваются с разной скоростью. Вероятно, эти различия в большей степени определяются природой, чем внешними факторами. Каждый индивидуум рождается заранее запрограммированным на то, чтобы научиться улыбаться, держать голову, садиться, делать первые шаги в определенном возрасте.
Вопрос: Масса алюминиевой болванки 6 кг. Сколько нужно, чтобы расплавить половину, если она взята при t плавления. L= 3,9×10*5 дж/кг
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как вы думаете, когда закладывается здоровье человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Здоровье человека закладывается в детстве.
Вопрос: Почему подростку важно знать и понимать изменения, происходящие в его организме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Не зная этого можно попасть в неловкие ситуации, это заложено природой и надо понимать, что ты взрослеешь.
Вопрос: Как, по-вашему, нужно относиться к тому, что все люди разные и по-разному выражают свои чувства? Достоин ли уважения человек, во всем непохожим на вас?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Надо сказать, что каждый человек имеет свой индивидуальный темп развития не только в физиологическом, но и в психологическом отношении.  Поэтому нет ничего удивительного в том, что кто-то испытывает чувство влюблённости, а кто-то ещё нет. Всему своё время. Мы не можем быть одинаковыми, к этому нужно относиться спокойно. Каждый человек, не похожий на меня достоин уважения.
Вопрос: Какую функцию выполняют в организме человека сальные и потовые железы? Укажите, как надо ухаживать за своей кожей, чтобы с ней не было проблем.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потовые железы регулируют теплообмен между организмом человека и внешней средой. Один из видов потовых желёз (апокринные железы) выделяет пахучие вещества, определяющие индивидуальный запах человека. Бактерии, находясь на поверхности кожи, разлагают эти пахучие вещества. Если регулярно не мыться, то продукты разложения скапливаются на коже и издают резкий, неприятный запах. Поэтому необходимо ежедневно принимать душ утром и перед сном.
Вопрос: Индуктивное сопротивление катушки в цепи переменного тока 50 Гц равно 31,4 Ом. Чему равна индуктивность катушки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дано
ν (частота переменного тока) = 50 Гц; 
XL (индуктивное сопротивление взятой катушки) = 31,4 Ом.
Решение
Индуктивность взятой катушки можно выразить из формулы: 
XL = 2 * Π * ν * L, 
откуда
L = XL / (2 * Π * ν).
L = 31,4 / (2 * 3,14 * 50) = 0,1 Гн.
Ответ: 0,1 Гн.
Вопрос: Постройте график функции f(x)=x^2+2x-3.Используя график,найдите:
1)Наибольшее и наименьшее значения функции;
2)Область значений функции;
3)Промежуток возрастания и промежуток убывания функции;
4)Множество решений неравенства f(x)≥0; f(x)<0
2.Найдите наименьшее значение функции у=4x^2+8x-7 на промежутке [-4;-2]
3.Найдите множество решений неравенства:
-3x^2+7x+6<0
Категория: школьный раздел
Ответы:
Постройте график функции f(x) = х2 + 2х — 3. Используя график, найдите: 1) область значений данной функции; 2) промежуток возрастания функции; 3) множество решений неравенства f(x) > 0.
Вопрос: Между функциями государства и его механизмом существует обратная связь:
 (*ответ*) нет
 да
Общее название денежных взносов населения, собираемых специально уполномоченными органами государства для содержания государственно-властного аппарата - пошлины:
 (*ответ*) нет
 да
Одна из функций государственной власти - политическая:
 (*ответ*) да
 нет
Органы государства по способу возникновения подразделяются на первичные и производные:
 (*ответ*) да
 нет
Основные направления деятельности государства, которые меняются в связи с его развитием, - его функции:
 (*ответ*) да
 нет
По времени действия функции государства подразделяются на постоянные и временные:
 (*ответ*) да
 нет
Подход к типологии государств, при котором в качестве критерия типологии выступают "цивилизации" и такие признаки, как культура, религия, технология и т. д., называют цивилизационным:
 (*ответ*) да
 нет
Понятия "государство" и "государственная власть" соотносятся как форма и содержание:
 (*ответ*) да
 нет
Правоохранительная деятельность - государственная деятельность по защите прав и свобод человека и гражданина, по предупреждению правонарушений и привлечению к юридической ответственности виновных лиц:
 (*ответ*) да
 нет
Совокупность устойчивых черт и свойств государства, присущих определенному этапу его исторического развития, - его механизм:
 (*ответ*) нет
 да
Демократический политический режим не допускает легальную деятельность оппозиционных партий:
 (*ответ*) нет
 да
Для современного этапа развития монархических государств характерна дуалистическая монархия:
 (*ответ*) нет
 да
Инкорпорация - государство, созданное путем присоединения одного государства к другому:
 (*ответ*) да
 нет
Классической президентской республикой являются США:
 (*ответ*) да
 нет
Коалиции - временные политические или военные союзы двух или более государств, созданные для оборонительных и наступательных целей при наличии общего противника:
 (*ответ*) да
 нет
Конфедерация - не государство, а союз государств:
 (*ответ*) да
 нет
Либеральный режим исходит из того, что в основе свободы лежит право на частную собственность и ее неприкосновенность:
 (*ответ*) да
 нет
Один из видов политического режима, в котором политическая власть осуществляется конкретным лицом при минимальном участии народа и для которого характерны бюрократически-командные методы управления обществом - тиранический:
 (*ответ*) нет
 да
Органы СНГ наднациональными полномочиями не обладают:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Контурные карты 
1. Покажите границу территории россии с благоприятными агроклиматическими ресурсами. сравните эту границу с границей распространения черноземов. 
2. выделите районы животноводства на горных пастбищах. 
3. Укажите основные районы виноградарства и субтропического пло- доводства на территории России. 
4. Штриховкой покажите районы распространения оленеводства. 
5. выделите цветом и подпишите регионы азиатской части России занимающие ведущее место в производстве зерна.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Какое количество теплоты выделится при кристаллизации и охлаждении 2.5 кг цинка до температуры 24 градусов Цельсия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Дискератоз врожденный (изъязвления слизистой оболочки полости рта и дисплазия зубов) и гемофилия А - рецессивные признаки , гены которых локализованы в Х-хромосоме. Определите возможные генотипы и фенотипы потомства от брака мужчины, больного гемофилией А, и женщины, страдающей дискератозом. Проявятся ли эти признаки у внуков, если их дочь окажется носительницей обоих патологических генов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Изображена правильная четырёх угольная пирамида SABCD, длина каждого ребра которой равна 4 см. ТОЧКИ, E, K, F-середины РЕБЕРAB, DC, AS, SD, а точки T и M-середины отрезков AO и De соответственно. Докажите, что плоскость TKF параллельная плоскости OSE. Вычислите периметр сечения TKFM
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Кут при вершині рівнобедреного трикутника дорівнює 56°. На бічній стороні трикутника як на діаметрі побудовано півколо, яке інші сторони трикутника ділить на 3 дуги. Знайдіть градусні міри утворених дуг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: После того как стеклянную палочку потерли, её заряд стал равен 14,4 Кл Сколько электронов было снято с палочки при трении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какого диаметра нужно взять железный прут, чтобы подвесить люстру массой 500кг при коэффициенте запаса прочности 3? Чему будет равно удлинение прута, если его длина 2м? (Предел прочности 300Мпа, а модуль юнга 200Гпа)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Кака работа совершается при равномерном подъеме на высоту 10м груза массой 5кг
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
A=mgh=5*10*10=500 Дж
Ответ 500 Дж
Вопрос: Пять пассажиров садятся в электропоезд, состоящий из 10 вагонов. Каждый пассажир с одинаковой вероятностью может сесть в любой из 10 вагонов. Определить число всех возможных вариантов размещения пассажиров в поезде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый пассажир может выбрать любой из 10 вагонов. Поэтому имеется 10 способ у первого пассажира, чтобы сесть в электропоезд. Аналогично и для других пассажиров имеется 10 способов, чтобы сесть в электропоезд. Значит, всего возможных вариантов размещения пассажиров в поезде равно:
л = 10*10*10*10*10 = 10 000
Ответ: число всех возможных вариантов размещения пассажиров в поезде составит 100 000
Вопрос: 1. Чему равны координаты вектора ВС, если координаты точки В (-5;3), а координаты точки С (-1; -3)?
2. Чему равна длина вектора с координатами (6;-8)?
3. В координатной плоскости отмечены точки А(2;3), В(-1;2), С(0;1), Р(-3;0). Равны ли векторы АВ и СР?
4. Найдите координаты вектора с, равного сумме векторов а(2;-3) и n(1;1).
5. Какие координаты имеет произведение вектора с координатами (2;-3)  на число -4?
6. Координаты вектора m(2;5), а координаты коллинеарного ему вектора n(-4;x). Найдите координату x.
7.Найдите координаты середины отрезка АВ, если А(-3;7), В(-7;5).
8.А(4;3) – середина отрезка РМ. Найдите координаты точки Р, если координаты точки М(-7; 8).
9.Начертите окружность, заданную уравнением х^2+у^2=16.
10. Дано уравнение окружности (х+3)^2+(у-2)^2=49.
Запишите координаты центра этой окружности и её радиус.
с решением
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Основные формы правления в рабовладельческих государствах - монархии и республики:
 (*ответ*) да
 нет
Протекторат - союз двух государств, основанный на договоре, в соответствии с которым более сильное государство обязывается оказывать более слабому покровительство:
 (*ответ*) да
 нет
Российская Федерация - федерация "смешанного" типа:
 (*ответ*) да
 нет
Российская Федерация относится по форме правления к президентским республикам:
 (*ответ*) нет
 да
Теократическая монархия - монархия, в которой монарх представляет и светскую, и религиозную власть:
 (*ответ*) да
 нет
Унитарное государство - простое государство:
 (*ответ*) да
 нет
Федерация - сложное, союзное государство:
 (*ответ*) да
 нет
Форма государственного правления, при которой верховная государственная власть осуществляется выборными органами, избираемыми населением на определенный срок, - республика:
 (*ответ*) да
 нет
Форма правления, при которой глава государства занимает пост, как правило, по наследству и его власть считается непроизводной от какой-либо другой власти, органа или избирателей, называется монархией:
 (*ответ*) да
 нет
Автор классической теории разделения государственных властей - И. Кант:
 (*ответ*) нет
 да
Автор широко известной концепции системы "сдержек и противовесов" как особой формы обеспечения принципа разделения властей - Дж. Мэдисон:
 (*ответ*) да
 нет
В отличие от негосударственных организаций государство обладает монополией на правотворчество, затрагивающего всю страну:
 (*ответ*) да
 нет
В состав понятия "несобственно-политические организации" входят политические партии:
 (*ответ*) нет
 да
В СССР концепция правового государства получила признание:
 (*ответ*) нет
 да
Верховенство законодательной власти носит абсолютный характер:
 (*ответ*) нет
 да
Государство не вправе вмешиваться в дела гражданского общества:
 (*ответ*) да
 нет
Гражданское общество можно определить как совокупность нравственных, религиозных, национальных, социально-экономических, семейных отношений и институтов, с помощью которых удовлетворяются интересы индивидов и их групп:
 (*ответ*) да
 нет
Законы регулируют наиболее важные вопросы общественной жизни:
 (*ответ*) да
 нет
Знаменитая книга выдающегося юриста, в которой сформулирована классическая концепция разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную - "О духе законов":
 (*ответ*) нет
 да
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Перечислить черты онегинского романтизма, близкие самому автору
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Мечтам невольная преданность, // Неподражательная странность», «томление» («Томила жизнь обоих нас»), усталость от жизни («В обоих сердца жар угас») и др
Вопрос: При определении плотности популяции сосны обыкновенной в сосняке зеленомошнике исследуемая площадка была разбита на 10 участков площадью 10 на 10 метров каждый. На участках было  отмечено соответственно 14, 17, 12, 13, 18, 25, 21, 10, 24, 15 деревьев. Определите тип пространственного распределения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Напишите краткий пересказ рассказа А. Грин «Вперёд и назад»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Спишите предложения, подчеркните грамматическую основу, определите тип сказуемого в предложениях (простое глагольное, составное глагольное,  составное именное).   Определите виды односоставного предложения, запишите рядом с каждым предложением.        
1. В октябре еще жарко грело солнце.
2. Разве отдохнешь за такое короткое время.
3. Быть дождю.
4. На столе – старинные фотографии.
5. Грохотало на земле и небе.
6. Мне было холодно и неуютно в этой комнате.
7. В городе построили новый детсад.
8. Морозное утро.
9. Самолет сильно тряхнуло.
10. С нетерпением ждем ответа
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Найдите частоту колебаний математического маятника длина нити которого 1 м, на полюсе. ускорение свободного падения принять равным 9,83 м/с2
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
T=2П√l/g ;T=2.003 v=1/T = 1/2.003 = 0.49 ≈0.5 Гц
ответ  0.5 Гц
Вопрос: В какое время суток на пляже песок холодный, а вода тёплая?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Утром, так как песок прогревается быстрее и будет теплее, чем вода
Вода будет теплее вечером, так как за день прогревается
Вопрос: Из двух газов в основном состоит Солнце
а) типичными звездами главной последовательности
б) последовательными стадия и эволюции массивных звезд
в) начальными стадиями образования звезд различной массы
г) конечными стадиями эволюции звёзд различной массы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В ясную солнечную погоду, в полдень, где воздух теплее - на высоте 5 м или 1 км? Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При подъеме вверх температура воздуха в тропосфере понижается на 1 км — 6 °С. чем выше тем холоднее, по этому теплее на высоте 1 км.
Вопрос: Как будет двигаться тело по наклонной плоскости если проекция силы тяжести на прямую параллельную наклонной плоскости численно равна силе трения
Категория: школьный раздел
Ответы:
тело будет будет двигаться равномерно прямолинейно или лежать неподвижно. Если скорость будет больше нуля, то тело будет двигаться равномерно прямолинейно. То есть его скорость в течение всего пути будет одинакова, двигаться оно будет прямолинейно. Если скорость равна нулю, то тело будет оставаться на месте. В действительности возможен только второй вариант, первый существует лишь в теории.
Вопрос: Производная функция фирмы имеет вид: Q= K^1/4 * L^3/4.  Арендная плата оборудования 4000 руб., дневная заработная плата одного рабочего 20000 руб.  Определите, какую численность труда и капитала должна привлечь фирма, чтобы обеспечить выпуск 250 тыс. ед. продукции?
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: В наклонной четырехугольной призме АБСДА1Б1С1Д1 найдите тангенс угла при ребре АД, если АБСД - квадрат, АБ = 2кв.корня2; Д1А=Д1Б=Д1С=6
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В наклонной призме АВСДА1Б1С1Д1 найдите А1Н и косинус угла между АА1 и плоскостью АБС, если АБСД - ромб, АБ = АА1 = а, А1Н - высота призмы, угол ВАД = углу А1АД = углу А1АБ = 60 градусов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите коэффициент трения колес автомобиля массой 2000 кг о дорогу, если автомобиль тормозит с ускорением 5 м/с²
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Выведите молекулярную формулу углеводорода, содержащего по массе 85,7% углерода. Относительная плотность паров этого вещества по азоту равна 2,5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как изменится давление данного количества идеального газа при переходе из состояния А в состояние В
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится
4) ответ неоднозначен
Категория: школьный раздел
Ответы:
оно 3) не изменится
Вопрос: К алкадиенам может быть отнесено вещество молекулярная формула которого 1 с5н12 2 с4н8 3 с3н4 4 с2н2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С какой силой притягиваются друг к другу два корабля массой 9 000 т каждый, если расстояние между ними 1 км
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие пословицы и загадки о книге вы знаете?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ум без книги — что птица без крыльев.
Возьми книгу в руки, не будет скуки.
Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней — 
Станешь вчетверо умней.
Вопрос: Как раньше, когда не было книг, люди передавали информацию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Информацию передавали (например в Африке или Америке) в виде предметного письма в виде разноцветных бусин, раковин, зёрен. Индейцы использовали узелковое письмо. Первобытные люди рисовали в пещере на стенах.
Вопрос: Почему назвали строку красной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Древней Руси были рукописные книги. В них первую букву рисовали цветными чернилами, чаще всего красными. Поэтому первая строка каждого абзаца называется красной.
Вопрос: _ режим представляет собой крайнюю, наиболее опасную форму антидемократического режима
 (*ответ*) Фашистский
_ компонент выражается в таком правосознании, для которого характерны различение права и закона и создание на основе этого правосознания правовых законов
 (*ответ*) Правовой
Абсолютная монархия как форма правления наиболее свойственна государству
 (*ответ*) феодальному 
 правовому г
 буржуазному 
 социалистическому 
Аппарат власти и управления, состоящий из особого слоя людей, а также аппарат принуждения – это _ власть
 (*ответ*) публичная
В большинстве стран исторически первым типом государства явилось
 (*ответ*) рабовладельческое государство
 первобытнообщинное общество
 феодальное государство
 социалистическое государство 
В гражданском обществе существуют уровни, включающие в себя
 (*ответ*) семью, быт, культуру, образование
 (*ответ*) производство, распределение, обмен
 (*ответ*) политическую жизнь членов общества
 процесс государственного управления сферами жизни
В зависимости от степени централизации унитарные государства делятся на централизованные и 
 (*ответ*) децентрализованные
В зависимости от того, кто формирует правительство, кому оно подотчетно и подконтрольно, различают республики
 (*ответ*) парламентские
 (*ответ*) президентские
 (*ответ*) смешанные
 сплоченные 
В Конституции Российской Федерации Россия провозглашается правовым государством, для которого характерны
 (*ответ*) политический плюрализм
 (*ответ*) разделение властей
 (*ответ*) признание высшей ценностью человека
 неответственность главы государства
В период существования феодального государства власть _ нередко приравнивалась к власти императора или короля
 (*ответ*) церкви
 парламента
 правительства
 феодалов
В правовом государстве должен существовать политический и идеологический 
 (*ответ*) плюрализм
В современном мире действуют международные правовые акты, закрепившие общепризнанные права и свободы личности и тем самым определившие их объем, который не может быть занижен государствами, - это
 (*ответ*) Всеобщая декларация прав человека 1948 г.
 (*ответ*) Международные пакты 1966 г.
 Федеральный закон «О гражданстве»
 Конституция РФ
В соответствии с конституциями многих стран население государства именуется 
 (*ответ*) народом
В соответствии с периодами исторического развития различают цивилизации:
 (*ответ*) древние
 (*ответ*) особенные
 (*ответ*) современные
 первичные
 вторичные
В структуру правового статуса личности входят
 (*ответ*) права и обязанности
 (*ответ*) свободы
 (*ответ*) законные интересы
 (*ответ*) юридическая ответственность
 пожелания
В форму государства входят следующие составляющие
 (*ответ*) форма правления
 (*ответ*) форма государственного устройства
 (*ответ*) политический режим
 форма экономической основы общества
 территориальный режим
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Прочитайте и обсудите с друзьями слова князя Владимира Мономаха.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Князь в своих наставлениях стремился научить детей быть правдивыми, честными, скромными, вежливыми, почитать родителей и взрослых; хорошо учиться, делать добрые дела.
Вопрос: Опишите первую печатную книгу, которую принёс царю Иван Фёдоров.
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Красивая, первая страница: на ней изображён человек, сидящий между двумя колоннами за перепиской книги. Царь пристально, глядит на рисунок, трогает пальцами страницы, степенно вчитывается в текст. Книга напечатана чётко, ясно. Буква в букву. Строка в строку. 
Напечатаны заглавные буквы красной краской — киноварью, а текст — чёрной краской Пепед каждой частью книги — узорчатая заставница — рисунок, изображающий на чёрном поле пышные травы и листья. Среди листьев на тонких веточках висят кедровые шишки...»
Вопрос: Как вы понимаете выражение «иноземные книги»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Книги из других стран мира, (иностранные книги)
Вопрос: Есть одна старинная пословиц. Подумайте над её  смыслом Умные учатся на ошибках других, глупые — на своих собственных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всегда нужно стараться избегать ошибок, опираясь на опыт и знания других людей.
Вопрос: Прочитайте пословицы разных народов. О каких качествах человека в них говорится?
Категория: школьный раздел
Ответы:
*Кто помогает людям, у того и свои желания сбудутся. 
Отзывчивость
* Учись доброму, так худое на ум не пойдёт. 
Доброта 
*Не суди по силе рук, а суди по силе сердца. 
Душевность 
* Слушайся добрых людей — на путь наведут. 
Уважение, внимательность
Вопрос: Прочитайте пословицы. Подумайте над их смыслом. Почему о человеке судят не по его словам, а по делам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
О человеке судят по делам, потому что слова имеют цену только подкреплённые поступками человека. Можно .обещать что-то делать, но не сделать, а поступки сделанные без слов говорят сами за себя
Вопрос: Как называется рассказ, который вы прочитали. Кто его автор? О чём этот рассказ? Попробуйте передать его содержание в нескольких предложениях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Н. Носов «Огурцы».
Главные герои рассказа Павлик и Котька сорвали огурцы, не спросив при этом сторожа. Котька решил их принести домой. Его мама узнала о том, каким образом сын достал огурцы. Она сказала немедленно вернуть их сторожу. Мальчик раскаялся и вернул украденное.
Вопрос: Какие обстоятельства предшествовали главному событию рассказа? Н. Носов «Огурцы».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Павлик взял Котьку на рыбалку, но им не повезло, так как рыба совсем не клевала.
Вопрос: С каким настроением пришёл Котька домой после рыбалки? Прочитайте. Почему разговор с мамой закончился слезами мальчика? Н. Носов «Огурцы».
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Котька пришёл домой радостный».
Потому что мама поняла, что Котька украл эти огурцы, и заставила его нести их обратно к сторожу огорода. Мальчику стало стыдно и страшно
Вопрос: Верховенство государственной власти внутри страны и независимость ее во внешнеполитической сфере – это государственный 
 (*ответ*) суверенитет
Видами государственного режима являются
 (*ответ*) демократический
 (*ответ*) тоталитарный
 (*ответ*) авторитарный
 (*ответ*) фашистский
 олигархический
Видами государственного режима являются
 (*ответ*) демократический
 (*ответ*) тоталитарный
 (*ответ*) авторитарный
 (*ответ*) фашистский
 олигархический
Внешними функциями феодального государства являлись
 (*ответ*) установление и поддержание торгово-экономических связей с другими государствами
 (*ответ*) защита своей территории от нападения извне
 (*ответ*) ограбление чужих территорий
 идеологическое и духовное воздействие на эксплуатируемые классы
Внутренними функциями феодального государства являлись
 (*ответ*) удержание крепостных в полной зависимости от класса феодалов
 (*ответ*) охрана феодальной собственности на землю и средства производства
 (*ответ*) идеологическое и духовное воздействие на эксплуатируемые классы
 (*ответ*) регулирование отношений внутри господствующего класса
 захват и ограбление чужих территорий
Воссоединенное государство - это
 (*ответ*) фузия
Впервые законодательное закрепление права человека получили в _ г. в Конституции американского штата Вирджиния
 (*ответ*) 1776
 1889
 1907
 1976
Временные политические или военные союзы двух и более государств, созданные для оборонительных и наступательных целей при наличии общего противника, - это
 (*ответ*) коалиции
Все государственные режимы делятся на _ и 
 (*ответ*) демократические
 (*ответ*) антидемократические
 территориальные
 национальные
Все государственные режимы делятся на _ и 
 (*ответ*) демократические
 (*ответ*) антидемократические
 территориальные
 национальные
Всеобщие права делятся на права
 (*ответ*) человека
 (*ответ*) гражданина
 (*ответ*) личности
 индивида
Всеохватывающая политическая организация общества, основанная на верховенстве закона, создающая условия для наиболее полного обеспечения прав и свобод человека и гражданина и наиболее последовательного ограничения государственной власти в целях недопущения злоупотреблений, – это _ государство
 (*ответ*) правовое
Выход из конфедерации возможен на основе
 (*ответ*) одностороннего заявления
 участия членов конфедерации
 многостороннего соглашения
 решения Ассамблеи ООН
Господство наиболее сильных воинов называется
 (*ответ*) тимократией
 демократией
 аристократией
 охлократией
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Как Котька объяснил свой поступок? Найдите в тексте его слова. Какой жизненный урок преподала мама сыну? Н. Носов «Огурцы»
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Нет не украл, а так просто... Павлик брал, а мне нельзя, что ли? Ну, и я взял». Мама решительно отправила сына к сторожу, чтобы тот понял, что совершил, научился отвечать за собственные поступки,  научился  просить  прощения  и  исправлять  свои ошибки
Вопрос: Какое настроение было у Котьки, когда он, вернув огурцы сторожу, возвращался домой? Почему? Прочитайте последнее предложение рассказа  Н. Носов «Огурцы».
Категория: школьный раздел
Ответы:
После того, как Котька вернув огурцы и получив прощение от сторожа возвращался домой, на его душе у него было легко и радостно. Потому что он осознал свою ошибку, постарался исправить ситуацию, попросил прощения у сторожа и раскаялся по-настоящему. Обман и воровство всегда лежит камнем на сердце 
«На душе у него было радостно».
Вопрос: Что вы можете сказать о поступке Павлика? Н. Носов «Огурцы».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Павлик поступил плохо. Он повёл воровать друга, а потом отдал ему огурцы, чтобы отвести от себя подозрения родителей.
Вопрос: Кто из героев вам больше нравится? Почему? Н. Носов «Огурцы».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из героев мне больше понравился Павлик. Он хоть и украл огурцы, но ему стало стыдно за свои поступок. Он послушал маму, пожалел сторожа, не выбросил огурцы по дороге, а отнёс их и смог получить прощение за своё искреннее раскаяние.
Вопрос: Помог ли писатель увидеть и исправить какие-нибудь ошибки?  Н. Носов «Огурцы».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Писатель увидел, что Павлик поступил плохо и дал ему возможность это исправить. После такого урока, мальчик вряд ли когда-нибудь так поступит.
Вопрос: Сделал ли Котька доброе дело?  Н. Носов «Огурцы».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Котька раскаялся, пожалел дедушку, вернул огурцы, хоть и очень боялся.
Вопрос: Прочитайте пословицы, поразмышляйте над их смыслом. Соотнесите с основной мыслью рассказа Н.Носова «Огурцы»
Категория: школьный раздел
Ответы:
*На обмане далеко не уедешь 
Значение: ложь всегда становится явной. 
*3а правое дело стой смело.
Значение: если знаешь, что прав, не отступай, не бойся отставить свою позицию. 
Данные пословицы соотносятся с главной мыслью рассказа.  Котька не подумал о том, что его обман и воровство может так скоро стать явным. Его поступок был плохим и очень стыдным. Однако он раскаялся, и, несмотря на страх, преодолел себя и отправился к сторожу, чтобы вернуть огурцы и с чистой совестью вернуться домой.
Вопрос: От чьего имени ведётся рассказ? Объясните его название. Заголовок отражает содержание или основную мысль рассказа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассказ ведётся от имени Миньки, главного героя рассказа. Заголовок «Не надо врать» объясняет нам главную мысль рассказа. Враньё, ложь — это плохо и может привести к печальным последствиям.
Вопрос: Как решил поступить Минька, оказавшись в трудной ситуации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Минька решил избавиться от дневника с плохой отметкой, а затем последовал совету Лёли и заклеил страницы.
Вопрос: Какую «услугу» оказала ему Лёля? Как можно назвать её поступок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лёля предложила ему склеить страницы, чтобы отец ничего не понял. Её поступок — это обман, поэтому Лёля поступила нехорошо и научила этому брата
Вопрос: Государственные _ - особый слой людей, выполняющих функции государственного управления
 (*ответ*) служащие
Государственные _ - хозяйственные образования, производящие какую-либо продукцию, оказывающие услуги или выполняющие иную работу в целях извлечения прибыли
 (*ответ*) предприятия
Государство обозначает общество как таковое или особую форму политической организации общества
 (*ответ*) в широком смысле слова
 в узком смысле слова
 в правовом смысле
 с позиций теологической теории происхождения государства
Государство, на территории которого действуют единые высшие органы государственной власти и управления, конституция, законодательство и судебная система, – это _ государство 
 (*ответ*) унитарное
Государство, созданное путем присоединения одного государства к другому, - это
 (*ответ*) инкорпорация
Государство, состоящее из нескольких государств или государственных образований, на территории которого действуют федеральные и республиканские органы власти, – это _ государство
 (*ответ*) федеративное
Гражданское общество возникает в результате отделения государства от _ структур
 (*ответ*) социальных
 экономических
 политических
 культурных
Гражданское общество складывалось в процессе и в результате _ и 
 (*ответ*) ликвидации сословного неравенства
 (*ответ*) разгосударствления общественных отношений
 появления сословного неравенства
 огосударствления общественных отношений
Гражданское общество – это общество
 (*ответ*) равноправных людей
 (*ответ*) равных возможностей
 (*ответ*) освобожденное от лишних запретов и административной регламентации
 людей, не проявляющих свою личность
Дуалистическая монархия – это форма правления, при которой
 (*ответ*) разделение государственной власти между монархом и парламентом носит формально-юридический характер
 власть монарха значительно ограничена
 глава государства представляет как светскую, так и религиозную власть
 отсутствуют представительные учреждения
Естественные права человека
 (*ответ*) принадлежат ему от рождения
 устанавливаются государством
 санкционируются государством
 принадлежат ему с момента совершеннолетия
Живое существо, представитель человеческого рода, индивид, рассматриваемый вне социальных связей, – это 
 (*ответ*) человек
Затрудняют и замедляют процесс создания правового государства в России
 (*ответ*) рост цен и инфляция
 (*ответ*) усиление бюрократизма и коррупции в управленческом аппарате
 разделение властей
 политический плюрализм
Идею разделения властей довел до логического завершения
 (*ответ*) Монтескье
 Дж. Локк
 И. Кант
 Сенека
Из перечисленных форм правления: 1) президентская республика;2) парламентская республика;3) конституционная монархия;4) абсолютная монархия – в буржуазном государстве встречаются(ется)
 (*ответ*) 1,2,3
 1,2
 только 1
 1,3,4
К _ цивилизациям относятся цивилизации, в которых государство существовало как политико-религиозный комплекс, обожествляющий правителей
 (*ответ*) первичным
 вторичным
 общим 
 специальным
Категория: юридические
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)
Вопрос: Почему папа, вместо того, чтобы ругать мальчика за спрятанный за книжный шкаф дневник, подошёл и поцеловал Миньку? Прочитайте эти слова.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда Минька сам признался отцу в том, что он забросил второй дневник за шкаф, отец обрадовался искреннему признанию сына. Он подумал, что Минька осознал, что лгать плохо и раскаялся
Вопрос: Перечитайте заключительную часть рассказа. Как признание в обмане помогло мальчику избежать неприятностей при встрече папы с учителем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Когда учитель отыскал заброшенный за шкаф дневник Миньки и принёс его отцу, тот уж знал об этом. Минька признался, покаялся, поэтому это облегчило его вину и дало родителю надежду, что сын больше не будет лгать. Об этом он и сказал учителю.
Вопрос: Какие слова навсегда запомнил Минька? Выпишете их в «Творческую тетрадь». Прочитайте последнее предложение и подумайте, как это правило помогло мальчику в дальнейшей жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Не надо врать», «И дал себе слово говорить всегда правду».
Автору иногда трудно это делать, но на сердце у него весело и спокойно.
Вопрос: Попробуйте разделить текст на пять частей в соответствии с предложенным планом. Обсудите с другом возможные варианты.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первые три месяца в гимназии От первых слов до «А на другой день...»
Моя первая единица 
От «А на другой день...» до «Лёля засмеялась и пошла домой» 
Исчезновение дневника 
От «Лёля засмеялась и пошла домой» до «На другой день..»
Ещё два дневника с единицей.
От «На другой день» до «Я сказал..» 
Признание. От «Я сказал...»
Вопрос: Какой это рассказ Л. Каминского «Сочинение»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это шутливый
Вопрос: Можете ли вы определить, как писатель относится к своей героине Л. Каминского «Сочинение»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор посмеивается над ней, иронизирует.
Вопрос: Что писатель рассказал о Лене? Какие качества у неё проявились при написании сочинения? Л. Каминского «Сочинение»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Лена писала сочинение о том, как помогает маме, хотя на самом деле маме она совсем не помогает. Он проявила лень и лживость в своём характере.