nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Экскурсия «Охраняемая природная территория»
Подготовка к экскурсии
1. Узнайте, какие охраняемые природные территории есть в вашей местности. Выберите одни из них для посещения.
2. Узнайте, в какое время она открыта для посетителей, ознакомьтесь с правилами поведения на таких территориях. Обсудите их целесообразность.
3. Составьте краткий перечень правил поведения на выбранной территории
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ботанический сад Петра Великого.
Экскурсии по оранжереям проводятся круглый год каждый день, кроме понедельника, с 11 до 16 часов. Осмотреть коллекции открытого грунта можно с мая по октябрь во все дни недели с 10 до 18 часов самостоятельно. 
На территории сада запрещается: 1) ломать и вырубать деревья и кустарники, сдирать с них кору, 2) рвать и выкапывать растения, 3) ходить по газонам и берегам водоемов, 4) выгуливать собак, 5) разжигать костры, 6) выбрасывать мусор, 7) курить вне специально отведенных мест, 8) ломать скамейки и этикетки, 9) загрязнять водоемы, 10) нарушать тишину, 11) играть в активные игры с применением спортивного инвентаря и любого вида оружия, 12) устраивать пикники и распивать спиртные напитки, в том числе пиво, 13) приходить в сад с большими сумками, 14) въезжать без разрешения на территорию сада на машинах, 15) заходить за огражденные и хозяйственные территории внутри сада, 16) любая иная деятельность, нарушающая сохранность флористических ресурсов сада, угрожающая состоянию его природных и архитектурных объектов
Дневник наблюдений
*Начало экскурсии (время): 13:00
*Конец экскурсии (время): 14:00
*Погодные условия:
температура воздуха: +15
облачность: 78 мм рт. Ст.
осадки: 35
направление ветра: с-с-в

Тип охраняемой территории:
Ботанический сад

Краткое описание природного сообщества:
Коллекция ботанического сада содержит более 80 тысяч экспонатов. Парк создавался на протяжении двух веков и, по сути, является парком-дендрарием. В нем представлены деревья и кустарники Европы, Азии, Северной Америки, Японии

Виды, находящиеся под охраной:
Оранжереи, гербарии, библиотеки ботанической литературы, питомники

Наблюдения во время экскурсии:
Цветение сакуры, прекрасное цветение гигантских кувшинок, лепестки которых могут вырасти до пары метров в диаметре и выдержать вес до 60 кг. В мае здесь цветет редчайший экзотический цветок, название которого говорит само за себя, – «Царица ночи». Нам рассказали, что он распускается на совсем короткое время, поэтому для любителей такой красоты посещение ботанического сада продляют до полуночи

Выводы по результатам наблюдений:
Ботанический сад является удивительным по красоте местом мегаполиса, где можно отдохнуть и насладиться общением с природой
Вопрос: Какие опасные природные явления наиболее распространены на территории России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наводнения, заморозки, сильные снегопады, метели, труднопроходимые льды и др. явления связанные с холодными снежными зимами. Ураганы, землетрясения и др. явления встречаются реже в определенных частях России
Вопрос: Землетрясение бывают только в определённых районах Земли, которые называют сейсмическими поясами. Назовите эти сейсмические пояса
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тихоокеанский, Средиземноморский, Арктический, пояс западной части Индийского океана, Восточно-Африканский
Вопрос: Допишите предложения
Причиной землетрясения обычно бывает сдвиг в скальных породах земной коры
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причиной землетрясения обычно бывает сдвиг в скальных породах земной коры, разлом вдоль которого один скальный массив с огромной силой трется о другой.
При этом гигантская энергия вызывает колебания в скальных породах, которые могут распространяться на десятки и сотни километров во все стороны. С расстоянием их силы убывает
Вопрос: Что такое сейсмограф? Как часто используют этот прибор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сейсмограф – это чувствительный прибор, который улавливает и регистрирует подземные толчки, отмечает их силу, направление и продолжительность. Их используют ежедневно
Вопрос: Объясните, почему в сейсмоактивных районах необходимо делать для печей труб металлические кожухи или укреплять их полосами железа
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что это наиболее уязвимая часть деревянных зданий при землетрясениях, а их повреждение приводит к возникновению пожаров
Вопрос: Отметьте, соответствующие мерам, которые принимают органы государственного управления с целью снижения ущерба от землетрясения
Категория: школьный раздел
Ответы:
организация строительства защитных сооружений гражданской обороны;
ограничение нового строительства на территориях, подверженных землетрясениям;
ввод ограничения на размещение опасных объектов внутри зданий;
организация специальных тренировок населения и спасательных служб;
активизация исследования по прогнозу времени и силы землетрясения;
ввод в действие специальных правил;
усиление надзора за выполнением постоянных правил безопасности;
развёртывание наблюдений, необходимых для уточнения прогноза;
заблаговременная подготовка к восстановительным работам
Вопрос: Для снижения ущерба от землетрясений жители сейсмоопасных районов должны заблаговременно принять следующие меры
Категория: разное
Ответы:
составить план действий, договорить о месте сбора членов семьи после землетрясения, составить список телефонов;
следить за исправным состоянием электропроводки, водопроводных и газовых труб;
знать, где и как отключать электричество, газ и воду в квартире, подъезде и доме;
подготовить самые необходимые вещи и хранить их в месте известном всем членам семьи (документы, радиоприемник на батарейках, запас консервов и питьевой воды на 3-5 суток, аптечка первой мед. помощи, электрический фонарь, ведро с песком, огнетушитель);
мебель разместить так, чтобы она не могла упасть на спальные места, загородить двери, шкафы, этажерки, стеллажи, полки прочно прикрепить к стенам, к полу, надежно закрепить люстры и люминесцентные светильники;
не загромождать вещами вход в квартиру, коридоры и лестничные площадки;
хранить ёмкости с легковоспламеняющимися веществами и препаратами бытовой химии так, чтобы они не могли упасть и забиться при колебании здания;
заранее определить наиболее безопасные песта, в которых можно переждать толчки
Вопрос: Для уменьшения числа травм и человеческих жертв жители сейсмоопасных районов должны заранее определить наиболее безопасные места (в квартире, в школе), в которых можно переждать толчки
Категория: разное
Ответы:
а) проемы капитальных внутренних стен;
б) места у колонн и под балками каркаса;
в) углы, образованные внутренними капитальными стенами;
г) ванные комнаты
Вопрос: Восполните пропуски в перечне основных причин несчастных случаев при землетрясении.
Основные причины несчастных случаев при землетрясении
Категория: разное
Ответы:
падение кирпичей, дымовых труб, карнизов, балконов, оконных рам и битых стёкол, других частей здания;
зависание и падение на проезжую часть и тротуары разорванных электропроводов;
пожары, вызванные утечкой газа из поврежденных труб и замыкание электролиний;
падение тяжелых предметов в квартире; 
неконтролируемые действия людей в результате паники
Вопрос: Восстановите цепочку действий при заблаговременном оповещении о землетрясении
Категория: разное
Ответы:
1) Включить телевизор, радио, выслушать сообщения и рекомендации.
2) Закрепить мебель, тяжелые вещи переместить на пол.
3) Выключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи.
4) Взять необходимые вещи и документы.
5) Выйти из здания.
6) Следовать на СЭП
Вопрос: При внезапном землетрясении от первых толчков, когда звенит посуда предметы, до последующих, от которых начнёт разрушаться здание, есть 15-20 секунд. Какие два разумных способа поведения возможны в такой ситуации?
Категория: разное
Ответы:
а) попытаться покинуть здание;
б) занять относительно безопасное место внутри него
Вопрос: Восстановите цепочку действий при внезапном землетрясении, которое застало человека на улице
Категория: разное
Ответы:
1) Отойдите на открытое место, не бегайте, не кричите.
2) Следите за опасными предметами, которые могут оказаться на земле.
3) Передвигайтесь, используя свободное пространство, удалённое от зданий, линий электропередачи, водохранилищ, башен, обходите памятники.
4) Найдите штаб спасательных работ и зарегистрируйтесь
Вопрос: Основным видом деятельности Счетной палаты является
 (*ответ*) контрольно-ревизионная
 политическая
 финансово-экономическая
 правовая
Основными задачами внутреннего финансового контроля являются
 (*ответ*) выявление случаев хищения и недостач денежных средств и материальных ценностей, бесхозяйственности, других нарушений финансовой дисциплины
 (*ответ*) разработка предложений по устранению условий и причин, их порождающих
 (*ответ*) принятие мер по возмещению виновными лицами причиненного ущерба
 разработка финансовых программ государства
Особенностью финансовой деятельности государства является то, что ее осуществляют практически все органы государственной власти в соответствии со своей _
 (*ответ*) компетенцией
Пени являются _ санкциями
 (*ответ*) правовосстановительными
 карательными
 штрафными
 неимущественными
По окончании ревизии членами комиссии составляется _ ревизии
 (*ответ*) акт
По своему характеру, формы финансовой деятельности государства могут быть
 (*ответ*) правовыми
 (*ответ*) неправовыми
 хозяйственными
 учетными
По содержанию, ревизии делятся на
 (*ответ*) документальные
 (*ответ*) фактические
 обязательные
 необязательные
По способу назначения, ревизии делятся на
 (*ответ*) плановые
 (*ответ*) внеплановые
 документальные
 фактические
По способу охраны правопорядка, финансово-правовые санкции можно подразделять на
 (*ответ*) правовосстановительные
 (*ответ*) компенсационные
 (*ответ*) штрафные
 (*ответ*) карательные
 налоговые
 бюджетные
По форме проведения финансовый контроль бывает
 (*ответ*) обязательный (внешний)
 (*ответ*) инициативный (внутренний)
 текущий
 последующий
По характеру мер воздействия на правонарушителя, финансово-правовые санкции подразделяются на
 (*ответ*) пени
 (*ответ*) штрафы
 (*ответ*) взыскания в доход государства денежных средств
 лишение свободы
По юридическим свойствам, финансово-правовые акты подразделяются на
 (*ответ*) нормативные
 (*ответ*) индивидуальные
 хозяйственные
 организационные
По юридической природе, финансово-правовые акты делятся на _ акты
 (*ответ*) законодательные
 (*ответ*) подзаконные
 индивидуальные
 правовые
Под _ стороной финансового правонарушения понимают совокупность установленных законодательством признаков, характеризующих внешнюю сторону противоправного деяния
 (*ответ*) объективной
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Восстановите цепочку действий при внезапном землетрясении
Категория: разное
Ответы:
А. ЕСЛИ ВЫ ОКАЗАЛИСЬ В ШКОЛЕ
1) Спрячьтесь под партой или в безопасном месте.
2) Держитесь подальше от окон и отвернитесь от них.
3) Закройте лицо и голову руками.
Б. ЕСЛИ ВЫ ОКАЗАЛИСЬ В ДОМЕ (КВАРТИРЕ)
1) Не разжигайте огонь.
2) Не выбегайте на балкон.
3) Откройте дверь и вставьте в дверном проёме.
4) Укройтесь в относительно безопасном месте.
5) Держитесь подальше от окон и отвернитесь от них
6) Закройте лицо и голову руками
Вопрос: Восстановите цепочку правильных действий в случае, если после землетрясения человек оказался в завале и есть возможность выбраться
Категория: разное
Ответы:
1) Осмотритесь, нет ли где просветов, лазов, проемов.
2) Осторожно выбирайтесь из завала, не вызывая нового обвала.
3) Выйдите на открытое место, найдите штаб спасательных работ и зарегистрируйтесь
Вопрос: Восстановите цепочку правильных действий в случае, если после землетрясения человек оказался в завале
Категория: разное
Ответы:
А. ЕСЛИ ПОЛУЧЕНА ТРАВМА
1) Постарайтесь понять какое у вас ранение, травма.
2) Окажите себе посильную помощь.
3) Растирайте придавленные конечности.
4) Постарайтесь перевернуться на живот.
5) Голосом и стуком ( металлическим предметом по трубам, плитам) привлекайте внимание спасателей.
Б. ЕСЛИ НЕТ ВОЗМОЖНОСТИ ВЫБРАТЬСЯ
1) Укрепите завал.
2) Попытайтесь найти и надеть тёплые вещи.
3) Постарайтесь перевернуться на живот.
4) Голосом и стуком (металлическим предметом по трубам, плитам) привлекайте внимание спасателей
Вопрос: Прочитайте в учебнике о правилах поведения после землетрясения. Определите и напишите, что запрещено делать после землетрясения
Категория: разное
Ответы:
Нельзя разжигать огонь, пользоваться зажигалками, спичками рядом с разрушенными зданиями. При утечке газа нельзя оставаться в помещении. Нельзя оставаться в поврежденном доме. Нельзя бродить по улицам. Следует избегать мест, где видны оборванные электрические провода. Нельзя трогать сырые и металлические предметы, соприкасающиеся с проводами. Нельзя трогать серьезно пострадавших людей. Нельзя паниковать, нельзя распространять слухи о возможных следующих толчках
Вопрос: Восстановите цепочку действий в случае извержения вулкана
Категория: разное
Ответы:
А. ПРИ ЗАБЛАГОВРЕМЕННОМ ОПОВЕЩЕНИИ
1) Закройте все окна, двери, вентиляционные и другие отверстия.
2) Закройте резервуар с питьевой водой.
3) Следуйте в укрытие.
4) Периодически выходите сбрасывать пепел с крыш, стряхивать его с деревьев.
Б. В НЕПОСРЕДСТВЕНОЙ БЛИЗОСТИ ОТ ВУЛКАНА
1) Защитите органы дыхания, наденьте защитные очки и одежду, чтобы исключить ожоги.
2) Следуйте в укрытие.
3) Периодический выходите сбрасывать пепел с крыш, стряхивать его с деревьев
Вопрос: Какой самый надёжный и безопасный способ уберечься от извержения вулкана?
Категория: разное
Ответы:
Выбор места жительства в отдалении от действующих вулканов
Вопрос: Какие территории России подвержены оползневым процессам?
Категория: разное
Ответы:
Поволжье, Саратовская область, район Волгограда, берега реки Дон, долина реки Кубань, многие районы Сибири
Вопрос: Назовите непосредственные причины зарождения селей
Категория: разное
Ответы:
Сильные ливни, прорыв перемычек водоемов, интенсивное таяние снега и льда, землетрясения и извержения вулканов
Вопрос: Приведите примеры хозяйственной деятельности человека, приводящей к образованию селей
Категория: разное
Ответы:
Вырубка лесов и распашка земель на горных склонах, взрывы горных пород при прокладке дорог, неправильная организация отвалов
Вопрос: Отметьте, соответствующие антропогенным факторам образования обвалов
Категория: разное
Ответы:
неправильное проведение работ при строительстве;
неправильное проведение работ при горных разработках;
взрывные работы
Вопрос: Перечислите наиболее лавиноопасные районы России
Категория: разное
Ответы:
Все южные и северо-восточные горные районы, Камчатка, Курильские острова, остров Сахалин, горы зона БАМа, на севере – полярные горы от Кольского полуострова до Чукотки
Вопрос: Допишите предложение
Огромная масса снега, сорвавшись со склона горы, уничтожает всё, что встревает
Категория: разное
Ответы:
Огромная масса снега, сорвавшись со склона горы, уничтожает всё, что встревает на своём пути: лес, железные и шоссейные дороги, дома, промышленные сооружения
Вопрос: Допишите предложение
На территории Российской Федерации оползни, сели, обвалы и лавины занимают
Категория: разное
Ответы:
На территории Российской Федерации оползни, сели, обвалы и лавины занимают шестое место по повторяемости (после наводнений; ураганов, бурь, смерчей; сильных дождей; землетрясений; сильных снегопадов и метелей)
Вопрос: Восполните пропуски в перечне последствий оползней, селей, обвалов, лавин.
Последствия оползней, селей, обвалов, лавин
Категория: разное
Ответы:
Последствия оползней, селей, обвалов, лавин:
гибель людей и животных;
разрушение зданий и других сооружений;
срытие толщами пород населённых пунктов, объектов экономики, сельскохозяйственных и лесных угодий;
перекрытие русел рек и путепроводов;
изменение ландшафта
Вопрос: Поясните, какими явлениями сопровождаются подвижки скальных пород и почвенных масс
Категория: разное
Ответы:
а) появляются трещины и расщелины на местности, на стенах зданий, на асфальте;
б) время от времени происходят камнепады
Вопрос: Допишите предложение
Население, проживающее в оползне-, селе-, обвало- и лавиноопасных зонах, должно
Категория: разное
Ответы:
Население, проживающее в оползне-, селе-, обвало- и лавиноопасных зонах, должно знать очаги, возможные направления распространения и основные характеристики этих опасных явлений
Вопрос: Восстановите цепочку действий при заблаговременном оповещении о землетрясении
Категория: разное
Ответы:
А. При заблаговременном оповещении о землетрясении
1) Включите телевизор, радио и выслушайте рекомендации.
2) Внесите имущество со двора и балкона в дом.
3) Укройте ценное имущество от воздействия влаги.
4) Плотно закройте окна, двери, вентиляционные и другие отверстия.
5) Выключите газ, электричество, воду, погасите огонь в печи.
Б. ПРИ ПОЛУЧЕНИИ СООБЩЕНИЯ НЕПОСРЕДСТВЕННО ПЕРЕД 
НАСТУПЛЕНИЕМ СТИХИЙНОГО БЕДСТВИЯ
1) Срочно выйдите из здания (дома), из опасной зоны.
2) Предупредите соседей, знакомых, родных.
3) Самостоятельно входите в безопасное место
Вопрос: Восстановите цепочку действий при внезапном сходе оползня, когда люди, здания и сооружения оказывались на поверхности оползневого участка
Категория: разное
Ответы:
1) Быстро покиньте здание (помещение).
2) Передвигайтесь по возможности вверх.
3) Действуйте по обстановке, уходите в безопасное место
Вопрос: Допишите предложения
Естественными безопасными местами при сходе оползней, селей, обвалов, лавин являются
Категория: разное
Ответы:
Естественными безопасными местами при сходе оползней, селей, обвалов, лавин являются: склоны гор и возвышенностей, не расположенные к оползневому процессу и не находящиеся на селеопасных направлениях.
При подъёме на безопасные склоны нельзя использовать долины, ущелья, выемки, поскольку в них могут образоваться побочные русла основного селевого потока.
При торможении оползня остерегайтесь скатывающихся с его тыльной части глыб, камней, обломков.
В случае захвата кого-либо движущимся потоком попытайтесь оказать ему помощь всеми подручными средствами. Такими средствами могут быть: шест, канат, веревка.
Помогать попавшему в беду человеку нужно, постепенно приближая его к краю потока
Вопрос: Восстановите цепочку действий при внезапном приближении лавин
Категория: разное
Ответы:
А. при внезапном приближении лавин
1) Бежать в сторону лавины.
2) Укрыться за скальным выступом или за большим деревом.
3) Лечь на землю.
4) Закрыть голову, лицо руками и дышать через одежду.
Б. при внезапном попадании в лавину
1) Защитить рот и нос, чтобы снег не забил дыхательные пути.
2) Постарайтесь удержаться на поверхности, двигать руками и ногами, делать плавательные движения.
3) При погружении в поток подтянуть колени и голову к животу.
4) При остановке лавины расчистить место перед лицом и грудью, создать воздушную полость.
5) При невозможности выбраться экономьте силы, переборите желание уснуть. Кричите, если услышали, что вас откапывают.
6) Определить верх и низ и быстро выбираться, перемещая снег под ноги и утаптывая его
Вопрос: Допишите предложения
Показателем, определяющим разрушающее действие ураганов, бурь и смерчей
Категория: разное
Ответы:
Показателем, определяющим разрушающее действие ураганов, бурь и смерчей, служит скоростной напор воздушных масс, существует шкала Бофорта.
Причиной возникновения ураганов, бурь и смерчей служит образование в атмосфере тропических циклонов
Вопрос: Как называют циклон в разных районах Земли?
Категория: разное
Ответы:
Циклон – атмосферные возмущение с пониженным давлением воздуха и ураганными скоростями ветра, возникающее в тропических широтах и приводящее к огромным разрушениям и гибели людей. Чаще всего циклонам дают женские имена, например, «Анджела» - Хабаровский край, Сахалинская и Камчатская области.
В разных районах Земли называют по-разному: Америка – ураган, острова Тихого океана – тайфун, индийцы – циклон, австралийцы – вили-вилли
Вопрос: Какой способ борьбы с бурями считается наиболее успешным?
Категория: разное
Ответы:
Разведение лесов в степных и полупустынных районах
Вопрос: Приведите примеры возникновения смерчей на территории России. В каких районах нашей страны они возникают чаще всего?
Категория: разное
Ответы:
Севастополь 8 сентября 1820 года, Москва 29 июня 1904 года, Ивановская и Ярославская и Костромская области 9 июня 1984 года. Наиболее часто смерчи возникают в России в Поволжье, Сибири, на Урале и Черноморском побережье
Вопрос: Допишите предложение
Разрушающее действие ураганов, бурь и смерчей зависит от скоростного напора воздушных
Категория: разное
Ответы:
Разрушающее действие ураганов, бурь и смерчей зависит от скоростного напора воздушных масс, обусловливающего силу динамического удара и обладающего метательным действием
Вопрос: Восполните пропуски в перечне последствий ураганов
Категория: разное
Ответы:
Последствия ураганов: 
повреждаются прочные и сносятся лёгкие строения;
обрываются провода линий электропередач и связи;
опустошаются поля;
ломаются и с корнями вырываются деревья;
уничтожаются дороги, тонут корабли, гибнут люди и животные
Вопрос: Поясните, в чём заключается вторичное последствие урагана
Категория: разное
Ответы:
Пожары, возникающие в результате попаданий молний, аварий на линиях электропередачи, газовых коммуникациях и утечки легковоспламеняющихся веществ
Вопрос: Допишите предложения, описывающие меры по уменьшению ущерба от ураганов, бурь, смерчей
Категория: разное
Ответы:
Важным направлением работы по снижению ущерба является борьба за устойчивость линий связи, сетей электроснабжения, проводного транспорта. Для эффективной защиты населения от ураганов, бурь и смерчей проводят подготовку к использованию убежищ, подвалов и других заглубленных сооружений
Вопрос: Восстановите цепочку действий при заблаговременном оповещении об угрозе ураганов, бурь, смерчей
Категория: разное
Ответы:
1) Включите радио, телевизор, выслушайте рекомендации.
2) Закройте и укрепите двери, окна, чердачные люки и вентиляционные отверстия с наветренной стороны.
3) С наветренной стороны оклейте стекла окон бумагой, окна защитите ставнями или щитами.
4) Откройте окна и двери с подветренной стороны для выравнивания внутреннего давления.
5) Возьмите необходимые вещи и документы.
6) Отключите газ, воду, электричество, погасите огонь в печи.
7) Уберите с подоконников, балконов, лоджий вещи, которые могут быть подхвачены воздушным потоком.
8) Подготовьте запасы продуктов питания и питьевой воды.
9) Выйдите из дома, укройтесь в подвале или защитном сооружении
Вопрос: Восстановите цепочку действий при внезапном возникновении урагана, бури, смерча
Категория: разное
Ответы:
А. ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК ОКАЗАЛСЯ В ДОМЕ
1) Отойти от окон.
2) Занять относительно безопасное место или встать к стенке.
3) Ждать снижения порыва ветра.
4) Быстро перейти в более надёжное укрытие.
Б. ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК ОКАЗАЛСЯ НА УЛИЦЕ
1) Не приближаться к зданиям, мостам, линиям электропередачи, высоким деревьям.
2) Найти естественное укрытие.
3) Лечь на дно естественного укрытия, прижаться к земле, закрыть голову руками.
4) Ждать снижения порыва ветра.
5) Быстро перейти в более надёжное укрытие
Вопрос: Перечислите, что нельзя делать при возникновении урагана, бури, смерча
Категория: разное
Ответы:
При возникновении урагана, бури, смерча не допускается:
находиться на возвышенных местах, мостах, около трубопроводов, в местах, расположенных по близости от объектов, где имеются аварийно химически опасные и легковоспламеняющиеся вещества;
укрываться под отдельно стоящим деревом, находиться вблизи столбов, мачт, близко к опорам линий электропередачи;
заходить в поврежденные здания;
по возвращении домой пользоваться электроприборами, газовыми плитами;
в разрушенном здании прикасаться к оборванным электропроводам, к трубам
Вопрос: Изложите правила безопасного поведения после окончания урагана, бури, смерча
Категория: разное
Ответы:
Соблюдать меры предосторожности при возвращении домой. Не подходить и не дотрагиваться до оборванных проводов. Опасаться поваленных деревьев, раскачивающихся ставень, вывесок, транспарантов. В доме пользоваться электрическими фонарями. Также необходимо проветрить помещение и прекратить утечку газа, если таковая имеется. Использовать электроприборы только после просушки и проверки
Вопрос: Что происходит при наводнении?
Категория: разное
Ответы:
Быстрый подъем воды и затопление прилегающей местности
Вопрос: Восполните пропуски в перечне последствий наводнений
Категория: разное
Ответы:
Последствия наводнений:
гибнут люди, сельскохозяйственные и дикие животные;
разрушаются или повреждаются здания, сооружения, коммуникации;
утрачиваются материальные и культурные ценности;
прерывается сельскохозяйственная деятельность;
гибнет урожай, смываются или затапливаются плодородные почвы;
изменяется ландшафт
Вопрос: Допишите предложения, раскрывающие последствия наводнений
Категория: разное
Ответы:
Серьёзным последствиями наводнений редкой повторяемости бывают изменения русел рек: появляются новые русла или углубляются старые.
Частично, а иногда и полностью смывается или заносится илом плодородный верхний слой почвы на распаханных участках поймы, что существенно ухудшает землепользование и снижает урожайность
Вопрос: Отметьте, соответствующие мерам, которые принимают органы государственного управления с целью снижения ущерба от наводнений
Категория: разное
Ответы:
высаживание лесозащитных полос в бассейнах рек;
сохранение прибрежной кустарниковой растительности;
выставление наблюдательных постов в районах, подверженных наводнениям;
введение специальной обработки склонов;
постройка прудов и водохранилищ для перехвата талых и дождевых вод;
регулирование паводочного стока при помощи водохранилищ;
сооружение вдоль берегов многих рек ограждающих дамб
Вопрос: Поясните, какие оперативные предупредительные меры принимаются для защиты от наводнений
Категория: разное
Ответы:
а) оповещение населения об угрозе затопления;
б) заблаговременная эвакуация населения, материальных ценностей, животных из потенциально затапливаемых мост;
в) возведение простейших защитных сооружений для предохранения от затопления населенных пунктов и дорог
Вопрос: Восстановите цепочку действий при заблаговременном оповещении о наводнении
Категория: разное
Ответы:
1) Включите радио, телевизор, выслушайте рекомендации.
2) Отключите газ, воду, электричество, погасите огонь в печи.
3) Запасите пищу, воду и медикаменты в герметичной таре.
4) Укрепите (забейте) окна, двери нижних этажей.
5) Перенесите на верхнее этажи ценные вещи.
6) Возьмите необходимые вещи и документы.
7) Выйдите из здания и направляйтесь на эвакуационный пункт
Вопрос: Восстановите цепочку действий при внезапном наводнении
Категория: разное
Ответы:
А. ДО ПРИБЫТИЯ ПОМОЩИ
1) Быстро займите ближайшее возвышенное место.
2) Оставайтесь на месте до схода воды.
3) Подавайте сигналы спасателям: днём – белым или цветным полотенцем, ночью – фонарём.
Б. ПРИ ВЫНЕЖДЕННОЙ САМОЭВАКУАЦИИ
1) Эвакуируйтесь только тогда, когда уровень воды достиг отметки вашего пребывания.
2) Для эвакуации применяйте плот из подручных средств.
3) Эвакуируйтесь в ближайшее безопасное место.
4) Подавайте сигналы спасателям: днём – белым или цветным полотенцем, ночью – фонарём
Вопрос: В каких случаях можно самостоятельно выбираться из затопленного района?
Категория: разное
Ответы:
Только в случае реальной угрозы жизни (затопления местонахождения)
Вопрос: Изложите правила безопасного поведения после окончания наводнения
Категория: разное
Ответы:
После спада воды нужно остерегаться порванных и провисших проводов. Продукты, попавшие в воду необходимо дать проверить представителям санинспекции. Так же проверить запасы питьевой воды. Колодцы должны быть осушены. Воду перед употреблением обязательно кипятить. Прежде чем войти в здание, необходимо убедиться, что вход не представляет опасности. Войдя в помещение сразу необходимо его проветрить. При осмотре нельзя применить спички или зажигалку, только электрических фонарь на батарейках
Вопрос: Допишите предложения, характеризующие действие волн цунами
Категория: разное
Ответы:
Волны цунами могут пройти несколько тысяч км.
В открытом море, когда глубина его достаточно велика, высота их обычно не превышает несколько метров, и они не представляют большой опасности.
По мере приближения к берегу, достигнув мелководья, волны замедляют своё движение и значительно возрастают по высоте, достигая иногда 50-70 м.
Чем круче берег, тем больше высота волн. 
Волна цунами может быть не единственной. Самую высокую волну из серии называют главной
Вопрос: Перечислите, от чего зависит разрушительная сила цунами
Категория: разное
Ответы:
От скорости волны, направления ее движения по отношению к берегу, контура береговой линии, рельефа берега, берегового склона и шельфа
Вопрос: Восполните пропуски в перечне последствий цунами
Категория: разное
Ответы:
Последствия цунами:
массовое поражение людей;
разрушение зданий и других сооружений;
забрасывание на значительные расстоянии от берега тяжёлых объектов;
переворачивают железнодорожные составы, сносят жилища, сдвигают дома;
разрушение скал, бетонных оснований маяков
Вопрос: Сформулируйте вторичные последствий разрушительных воздействий цунами
Категория: разное
Ответы:
Пожары, возникающие в результате повреждений нефтехранилищ, пожароопасных предприятий, морских судов, химическое радиационное или другое загрязнения из-за разрушения химически и радиационно опасных объектов и коммунальных систем
Вопрос: Укажите признаки близкого цунами
Категория: разное
Ответы:
а) землетрясение в доме; 
б) более интенсивный отлив;
в) появление трещин в береговом льду зимой;
г) необычный дрейф льдин в безветренную погоду;
д) выбросы воды у кромки льда
Вопрос: Восстановите последовательность действий при заблаговременном оповещении о приближении цунами
Категория: разное
Ответы:
1) Включить телевизор, радио, выслушать сообщение и рекомендации.
2) Укрепить окна, двери нижних этажей.
3) Взять необходимые вещи и документы.
4) Запастись пищей, водой и медикаментами в герметичной таре.
5) Перенести на верхние этажи ценные вещи.
6) Отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи.
7) Выйти из здания и направиться в пункт сбора или безопасное место
Вопрос: Допишите предложения
При эвакуации из здания старайтесь двигаться на возвышенное безопасное
Категория: разное
Ответы:
При эвакуации из здания старайтесь двигаться на возвышенное безопасное место по склонам возвышенностей, а не по долинам ручьев и рек, впадающих в море.
Если вы остались в здании, покиньте комнаты, имеющие окна или другие проёмы со стороны, откуда движется волна
Вопрос: Восстановите цепочку действий при внезапном приходе цунами
Категория: разное
Ответы:
А. ПРИ ЭВАКУАЦИИ ИЗ ЗДАНИЯ
1) Поднимитесь на возвышенное безопасное место.
2) При отсутствии возвышенности удалитесь от берега на 2 – 3 км.
3) Оставайтесь в безопасном месте в течение 2 – 3 часов, пока не пройдут все волны.
Б. ОСТАВШИСЬ В ЗДАНИИ
1) Закройте двери и запоры.
2) Поднимитесь на верхние этажи.
3) Перейдите в безопасное место.
4) Оставайтесь в безопасном месте в течение 2 – 3 часов, пока не пройдут все волны
Вопрос: Восстановите цепочку действий в ситуации, когда человек оказался в волне цунами
Категория: разное
Ответы:
1) Наберите в грудь как можно больше воздуха.
2) Сгруппируйтесь и закройте голову руками.
3) Сбросьте одежду и обувь.
4) Приготовьтесь к возвратному движению волны.
5) Воспользуйтесь плавающими или возвышающимися объектами.
Переждав одну волну, период времени до следующей используйте для выхода в безопасное место – на возвышенность высотой 30 – 40 м или подальше от берега
Вопрос: Напишите, что нельзя делать при угрозе и возникновении цунами
Категория: разное
Ответы:
а) спускаться к морю, смотреть на его дно и наблюдать за волнами;
б) встречать волну на пространстве с большим количеством сооружений или других предметов из-за опасности ударов о них
Вопрос: Каковы правила безопасного поведения после прохождения цунами?
Категория: разное
Ответы:
Перед входом в здание необходимо удостовериться в отсутствии угрозы его обрушения, а также утечке газа и замыканий в электрических цепях
Вопрос: Основные причины загорания лесов
Категория: разное
Ответы:
В большинстве случаев виновником возникновения лесных пожаров оказывается человек, точнее его небрежность при пользовании огнем в лесу.
Значительное число пожаров возникает в местах охоты, сбора грибов и ягод от брошенной горящей спички, не полностью потушенной сигареты, тлеющего пыжа.
В солнечную погоду осколки стекла фокусируют солнечные лучи, как зажигательные линзы.
Во время похода не полностью погашенный костёр часто служит причиной последующих больших бедствий.
Одной из частых причин загорания лесов являются грозовые разряды
Вопрос: Перечислите территории России, где отмечаются наибольшие площади лесных пожаров
Категория: разное
Ответы:
Республика Саха, Амурская, Иркутская, Читинская, Новосибирская области и Красноярский край
Вопрос: Восполните пропуски в перечне последствий лесных пожаров
Категория: разное
Ответы:
а) Повреждаются деревья, уничтожаются растительность, лесные животные, выжигается перегной;
б) снижаются полезные свойства леса;
в) нарушается плановое ведение лесного хозяйства и использование лесных ресурсов;
г) крупные лесные пожары приводят к прекращению полётов самолетов, движения по автомобильным и железным дорогам;
д) бывают случаи поражения людей (ожоги, травмы) и даже их гибели, а также уничтожение животных
Вопрос: Поясните, к чему могут приводить лесные пожары в густонаселённой местности
Категория: разное
Ответы:
К массовым пожарам и уничтожению дачных поселков, школ, больниц, детский лагерей, жилых домой, складов, мостов, опор и линий электропередачи, сельскохозяйственных угодий, элементов трубопроводного транспорта
Вопрос: Как вы думаете, какова основная цель разъяснительной и воспитательной работы с населением по предупреждению лесных пожаров?
Категория: разное
Ответы:
Добиться бережного отношения людей к лесу, показать, какой вред наносят лесные и торфяные пожары, предупредить об ответственности за нарушение правил пожарной безопасности
Вопрос: Допишите, что запрещено делать в лесу в пожароопасный сезон
Категория: разное
Ответы:
В пожароопасный сезон в лесу запрещено:
пользоваться открытым огнём (бросать горящие спички, окурки и вытряхивать из курительных трубок горячую золу);
употреблять на охоте пыжи из легковоспламеняющихся или тлеющих материалов;
оставлять промасленный или пропитанный бензином, керосином или иным горючим веществом обтирочный материал;
заправлять горючим топливные баки работающих двигателей внутреннего сгорания, использовать машины с неисправной системой питания двигателя горючим, а также курить или пользовать открытым огнём вблизи машин, заправляемых горючим;
оставлять бутылки или осколки стекла;
выжигать траву под деревьями, на лесных полянах, прогалинах и лугах, а также стерню на полях в лесу;
разводить костры в хвойных молодняках, на торфяниках, лесосеках с порубочными остатками и заготовленной древесиной, в местах с подсохшей травой, под кронами деревьев
Вопрос: Допишите предложения
При возникновении лесных пожаров к их тушению активно привлекают местное население
Категория: разное
Ответы:
При возникновении лесных пожаров к их тушению активно привлекают местное население.
Перед началом работ людей знакомят с техникой безопасности и правилами тушения лесных пожаров, снабжают спецодеждой, касками, масками и т. д.
К тушению лесных пожаров не допускают лиц моложе 18 лет
Вопрос: Восполните пропуски в перечне правил безопасного тушения небольшого пожара в лесу
Категория: разное
Ответы:
Правила безопасного тушения небольшого пожара в лесу:
почувствовав запах дыма, определите что и где горит;
если не уверены в своих силах, отходите в безопасное место;
приняв решение тушить небольшой пожар, пошлите кого-то из группы сообщить о пожаре и за помощью в ближайший посёлок;
при небольшом пожаре заливайте огонь водой из ближайшего водоема или засыпайте его землей;
используйте для тушения пучок веток (длиной 1,5-2 м) от деревьев лиственных пород, мокрую одежду, плотную ткань. Наносите ими скользящие удары, как бы сметая пламя, прижимайте ветви при следующем ударе по этому месту;
небольшой огонь на земле затаптывайте ногами, не давайте ему перекинутся на деревья;
потушив, убедитесь, что огонь не разгорится снова
Вопрос: Восстановите цепочку действий, которые необходимо предпринять, оказавшись в лесу, где возник пожар
Категория: разное
Ответы:
1) Определите направление ветра.
2) Определите направление распространения огня.
3) Выберите маршрут выхода из леса в безопасное место.
4) Выходите из леса только в наветренную сторону и насколько возможно быстро
Вопрос: Восстановите цепочку действий, которые необходимо предпринять, оказавшись в зоне лесного пожара
Категория: разное
Ответы:
1) Накройте голову и верхнюю часть тела мокрой одеждой.
2) Дышите через мокрый платок или смоченную одежду.
3) Для преодоления нехватки кислорода пригнитесь к земле.
4) Окунитесь в ближайший водоём.
5) Не обгоняйте лесной пожар.
6) Двигайтесь под прямым углом к направлению распространения огня.
7) Выходите из леса только в наветренную сторону и быстро
Вопрос: Эпидемии каких болезней считаются самыми опустошительными в истории?
Категория: разное
Ответы:
Три пандемии чумы, малярия, тиф, холера, оспа, испанский грипп, СПИД
Вопрос: Что такое эпизоотия?
Категория: разное
Ответы:
Широкое распространение инфекционной болезни среди одного или многих видов животных на значительной территории
Вопрос: Какие из перечисленных животных чаще всего болеют бешенством и являются переносчиками этого заболевания? Подчеркните
Категория: разное
Ответы:
Ответ: лиса, волк, летучая мышь, собака, корова, свинья
Вопрос: К чему приводят эпифитотии?
Категория: разное
Ответы:
Эпифитотии – массовое поражение растений инфекционными болезнями на определенной территории в течение определенного периода (месяц, сезон, год, несколько лет), приводящее к массовой гибели растений
Вопрос: Какое средство, найденное в конце XVIII в., позволило справиться с наиболее опасными инфекционными заболевания?
Категория: разное
Ответы:
ответ - Вакцинация.
Вопрос: Какие учёные внесли большой вклад в применение вакцинации?
Категория: разное
Ответы:
Луи Пастер, Эмиль Ру, Александр Эмиль Жан Йерсен, Э. Дюкло, Ш. Шамберлан, Г. Рамон, Ж. Борде, А. Кальмет , И. И. Мечников и др
Вопрос: Меры предупреждения инфекционных болезней
Категория: разное
Ответы:
а) обеспечение безопасности производства, продовольственного процесса, продуктов питания и воды;
б) выполнение установленных санитарных требований в местах хранения и приготовления продуктов и воды;
в) строгое соблюдение правил личной гигиены
Вопрос: Перечислите общие правила личной гигиены
Категория: разное
Ответы:
1) Мыть руки перед едой;
2) правильно ухаживать за зубами;
3) не реже одного раза в неделю мыться горячей водой;
4) ухаживать за ногтями и волосами;
5) содержать в чистоте одежду и обувь;
6) гигиена умственного труда.
Основная цель данной гигиены – длительное сохранение высокой умственной работоспособности и предотвращение быстрой утомляемости
Вопрос: 15. Регион А может производить 1 т. пшеницы или 4 т. угля, используя одну единицу ресурсов. Регион В может производить 2 т. пшеницы или 5 т. угля, используя также одну единицу ресурсов. Правильный вариант ответа…
регион А будет экспортировать пшеницу и импортировать уголь
регион В будет экспортировать пшеницу и импортировать уголь (*ответ к тесту*)
регион А не будет экспортировать и импортировать пшеницу
регион В не будет экспортировать и импортировать уголь
16. Принципы размещения производительных сил региона
приближение производства к источникам сырья, топлива, энергии и к районам потребления (*ответ к тесту*)
рациональное территориальное разделение труда между регионами и в пределах их территорий
оздоровление экологической обстановки, принятие эффективных мер по охране природы и рациональному природопользованию (*ответ к тесту*)
выравнивание уровней экономического и социального развития регионов
использование экономических выгод международного разделения труда (*ответ к тесту*)
комплексное развитие хозяйства экономических районов
первоочередное освоение и комплексное использование наиболее эффективных видов природных ресурсов (*ответ к тесту*)
рациональное, наиболее эффективное размещение производства
17. Количество экономических районов в современной России
12
7
11 (*ответ к тесту*)
9
18. Минимально необходимое число жителей для получения поселением статуса «города» в РФ является … человек.
5000
3 000
20 000
10 000 (*ответ к тесту*)
19. Деление территории страны на европейский центр и периферийные северные, южные и восточные регионы относится к типу районирования на основе…
административно-территориальных признаков
выделения ключевых проблем регионального развития
выделения территориальных экономических комплексов (*ответ к тесту*)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Подумайте, какое из общих правил личной гигиены относится к психогигиене. Что, на ваш взгляд, можно ещё к ней отнести?
Категория: разное
Ответы:
Гигиена умственного труда. Еще можно отнести все связанное с сохранением и достижением психического здоровья человека. Психогигиена нацелена на удовлетворение основных потребностей: любовь, безопасность, признание и утверждение, чувство успеха, пространство для свободной, творческой деятельности, опыт позитивных воспоминаний, самоуважение
Вопрос: Отметьте, соответствующие мерам, которые принимают в случае возникновения инфекционного заболевания
Категория: разное
Ответы:
Ответ: выявление и изолирование заболевших;
проведение вакцинации населения;
проведение дезинфекции с целью уничтожения возбудителей болезни
Вопрос: Назовите мероприятия, которые проводят для защиты сельскохозяйственных растений от инфекционных заболеваний
Категория: разное
Ответы:
Изучение возбудителей болезней, причин и условий их возникновения, исследование закономерности развития, распространения массовых вспышек (эпифитотий), рассмотрение общих анатомо-физиологических изменений в больных организмах, иммунитет и карантин растений, организация службы защиты растений от болезней, подготовка прогнозов и появления болезней, средства и методы защиты растений
Вопрос: Допишите предложение
Всё, что нас окружает, – это объективная действительность, т. е. существующая независимо
Категория: разное
Ответы:
Всё, что нас окружает, – это объективная действительность, т. е. существующая независимо от нас. Все стихийные бедствия, которые могут нас поджидать, – это также объективная действительность. Поэтому важно не только выучить явления в природе, но и суметь связать уже известные приметы с надвигающимся бедствием
Вопрос: Поясните, какие люди по своим психологически характеристикам лучше могут подготовиться к стихийному бедствию
Категория: разное
Ответы:
а) подготовленные;
б) психологически тренированные
Вопрос: В каких условиях обязательно проявляется преобладающий тип темперамента?
Категория: разное
Ответы:
В экстремальных ситуациях или когда долго приходится заниматься одним делом
Вопрос: Темперамент дан нам от природы, характер мы формируем сами. Опишите кратко, как вы создаёте свой характер, воспитываете самостоятельность
Категория: разное
Ответы:
Тренирую силу воли, самостоятельно принимаю решения и несу за них ответственность, выполняю задания на внимательность
Вопрос: Восполните пропуски в предложениях
При стихийных бедствиях страх овладевает прежде всего людьми
Категория: разное
Ответы:
При стихийных бедствиях страх овладевает прежде всего людьми, предрасположенными к беспокойству тревожно реагирующими на окружающий мир. Это во многом зависит от характера типа темперамента
Вопрос: При достаточно сильной угрозе жизни и здоровью человек любого темперамента может в той или иной степени переживать приступы паники. Отметьте, соответствующие характерным признакам паники
Категория: разное
Ответы:
Ответ: невозможность вдохнуть полной грудью или помутнение сознания;
бешеное сердцебиение;
дрожь всего тела и сильное потоотделение;
рвота или расстройство желудка; 
онемение или покалывание в теле;
нереальное восприятие происходящего, тело словно не своё;
боль или давящее чувство в груди;
ощущение, что человек вот-вот умрёт или умирает
Вопрос: Допишите признаки тревожного состояния, которые проходят быстрее тех, что характеризуют панику
Категория: разное
Ответы:
а) Взвинченность (человек на грани срыва);
б) человек легко пугается, не может сосредоточиться или вообще отключается;
в) плохой сон, бессонница;
г) напряжение и боль в мышцах;
д) быстрая утомляемость
Вопрос: Перечислите рекомендации, которые помогают справиться с чувствами и эмоциями после стихийного бедствия
Категория: разное
Ответы:
а) Стараться не оставаться в одиночестве или в окружении людей в таком же состоянии;
б) как можно больше заниматься совместной работой, играми, рисовать, заниматься спортом и т. д.
в) окружать себя любимыми предметами, читать любимые книги, обсуждать их с другими людьми;
г) заниматься психологическими упражнениями по тренировке своей воли и эмоциональной устойчивости
Вопрос: Поясните, в каких случаях накладывают повязку
Категория: разное
Ответы:
Практически во всех случаях оказания первой медицинской помощи пострадавшему при ранениях, ушибах, растяжениях, разрывах, переломах костей, вывихах
Вопрос: Восполните пропуски в перечне правил наложения повязок
Категория: разное
Ответы:
а) При наложении повязок необходимо стоять лицом к пострадавшему, чтобы видеть его состояние; если повязка очень тугая, её надо ослабить;
б) фиксируемая часть тела должна занимать удобное положение;
в) скатанную часть бинта надо держать в правой руке, а конец в левой. Бинтуют слева направо, снизу вверх;
г) бинт должен катиться по бинтуемой поверхности, не удаляясь от нее далеко;
д) любую повязку начинают с фиксирующих ходов;
е) последующий оборот бинта накладывает на половину предыдущего;
ж) повязку необходимо делать двумя руками одновременно: правая рука раскатывает скатанную часть бинта, левая поправляет бинт, разрывает затяжки;
з) начинают и заканчивают повязку на здоровой части тела, завязывают – на расстоянии от повреждения;
и) после наложения плоского бинта накладывают трубчатый соответствующего номера;
к) при значительном повреждении верхней конечности её необходимо подвязать на косынке
Вопрос: Восполните пропуски в формулировках общих правил оказания первой помощи при травме кости
Категория: разное
Ответы:
а) Пострадавший должен лежать неподвижно и двигать поврежденной рукой или ногой;
б) шину нужно наложить на повреждённую конечность так, чтобы обеспечить ей неподвижность
Вопрос: Восстановите цепочку действий при оказании помощи пострадавшему с открытым переломом и кровотечением
Категория: разное
Ответы:
1) На 3 – 4 см выше раны наложить чистую повязку.
2) На чистую повязку наложить жгут.
3) На рану наложить стерильную повязку.
4) Наложить шину
Вопрос: Укажите положение пострадавшего при транспортировке в зависимости от их места перелома
Категория: разное
Ответы:
Стопа – свободное.
Бедро – на спине. 
Кисть – свободное.
Голень – сидя или лежа.
Плечо, предплечье – свободное
Вопрос: Допишите, чего требует умственная деятельность
Категория: разное
Ответы:
Умственная деятельность требует:
напряжения клеток коры головного мозга;
ограничения в движениях и позах
Вопрос: Отметьте, соответствующие признакам переутомления
Категория: разное
Ответы:
Ответ: снижение успеваемости;
потеря аппетита;
плаксивость и раздражительность;
нарушение сна

На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:  неправильная организация труда и чрезмерная учебная нагрузка
Вопрос: Поясните, почему одним из основополагающих принципов режима является строгое его выполнение, недопустимость частых изменений
Категория: разное
Ответы:
Это связано с тем, что организм человека привыкает к определенному ритму, у него вырабатывается система условных рефлексов, а всякое нарушение режима приводит к расстройству этой налаженной системы, что влечет за собой негативные изменения в организме
Вопрос: Отметьте, соответствующие требованиям к рабочей позе учащегося
Категория: разное
Ответы:
Ответ: плечи развёрнуты, локти на столе;
расстояние между туловищем и краем стола 3 – 5 см;
прямое положение тела;
грудь не упирается в край стола