Вопрос: Установите соответствие
 семиотика < научная дисциплина, изучающая общее в строении и функционировании различных знаковых систем, хранящих и передающих информацию.
 вербальный знак < словесный знак, двусторонняя единица языка, обладающая материальной формой (звуковой оболочкой) и значением.
 невербальный знак < пиктографический знак, символ, жест, звук или что-либо подобное, обладающей материальной формой выражения и связанным с ней значением.
Установите соответствие
 номинативная функция < именование объектов действительности
 референциальная функция < представление и отражение в языке окружающего мира
 эмотивная функция < оценка фактов, явлений и событий
Установите соответствие
 лексикон языковой личности < словарный запас языка
 грамматикон языковой личности < совокупность правил использования слов в речи
 прагматикон языковой личности < набор представлений, регламентирующих выбор единиц лексики и грамматики
Установите соответствие
 языковая способность применительно к фонетическому уровню проявляется в умении языковой личности < правильно стыковать звуки внутри слога, слоги внутри слова, объединять слова в ритмические группы, а последние - в синтагмы, правильно использовать паузы.
 языковая способность применительно к лексическому уровню проявляется в умении языковой личности < творчески адаптировать слово, словосочетание, категорию для выражения актуального смысла, а также декодировать последний.
 творческий потенциал языковой личности может проявляться также < в намеренном нарушении семантических и синтаксических правил употребления языковой единицы в высказывании.
Установите соответствие
 концептуализация < процесс формирования идей на основе знаний о реальном мире
 концепт < единица информации о каком-либо объекте окружающего мира, представленном в сознании людей в виде инвариантной единицы
 гештальт, или прототип < обобщенное представление о классе однородных предметов.
Установите соответствие
 единицы вербально-грамматического уровня < слово, морфема, словоформа, дериват, синоним, антоним, словосочетание, управление, согласование, предложение.
 единицы семантического (когнитивного) уровня < денотат, сигнификат, экстенсионал и интенсионал понятия, фрейм, генерализованное высказывание, фразеологизм, метафора, наглядный образ.
 единицы прагматического уровня < пресуппозиция, оценка, прецедентные тексты, ключевые слова, сценарии и программы поведения, способы аргументации
Установите соответствие
 язык, развивающийся на основе пиджина, на месте утраченных племенных языков, для определенного поколения он является родным языком, усваиваемым в детства большинство таких языков получают письменность, развивают несколько сфер использования < креольский язык
 язык, сформировавшийся в результате смешения лексики нескольких языков и используемый в узкой сфере торговли и товарообмена < лингва франка
 язык, сформировавшийся в результате смешения нескольких языков и регулярно употребляемый в качестве средства общения на нем возможно существование письменности, однако он всегда используется параллельно с родным языком < пиджин
Установите соответствие
 наречие < группа диалектов, объединяющаяся на основе общих черт (изоглосс) и противопоставленная другой или другим группам на основе тех же черт (изоглосс)
 говор < то же, что и диалект, но данный термин употребляют только применительно к какому-л. населенному пункту
 диалект < разновидность национального языка, используемая лицами, связанными территориальной, социальной или профессиональной близостью
Установите соответствие
 койне < функциональный тип языка, используемый в качестве основного средства общения между носителями разных диалектов или языков
 жаргон < функциональная разновидность языка, представленная в основном особым лексическим составом, которая используется представителями одной социальной группы для общения между собой
 арго < это закрытая лексическая подсистема специальных терминов, обслуживающих узкие социально-групповые интересы, чаще всего профессиональные
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)