nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: 14. Французский социолог Э. Дюркгейм отождествлял идею социального прогресса с …
триумфом этой идеи в политической жизни развитых стран
интеграцией общества через «органическую солидарность», которая основана на взаимовыгодном и взаимодополняющем вкладе всех членов общества (*ответ к тесту*) 
формированием рационально организованных структур управления во всех сферах общества
падением авторитета религии и ростом атеистических настроений
15. Глобальные проблемы современности возникли в … века
начале ХХ
середине ХХ (*ответ к тесту*) 
последнее десятилетие ХХ
конце ХХ
16. Общая тенденция исторического развития
совершенствование нравственных барьеров для разрушительной агрессии человека
совершенствование религии
экономический рост
переход от систем с преобладанием естественной детерминации к системам с преобладанием социально-исторической детерминации, в основе которого лежит развитие производительных сил (*ответ к тесту*) 
1. Объективный идеализм – это направление в идеализме, считающее первоосновой мира …
духовное начало и сознание субъекта
сознание
всеобщее, духовное начало (*ответ к тесту*) 
2. Релятивизм – это …
учение об относительности познания мира (*ответ к тесту*) 
религиозно-философское учение о мире
учение о природе
3. Деизм — это учение, согласно которому Бог …
сотворил мир и управляет им
сотворив мир, не принимает в нем участие (*ответ к тесту*) 
не имеет отношения к сотворению мира
4. Онтология – это философское учение о …
душе
бытии и о сущем (*ответ к тесту*) 
познании природы
5. Теология – это …
религиозно-философское учение о сущности Бога (*ответ к тесту*) 
учение о познании мира
учение о целесообразности в природе
6. Телеология – это …
философско-идеалистическое учение о Боге как первопричине возникновения Природы
философское учение о всеобщей причинности в природе
идеалистическое учение о целесообразности природы, её способности к целеполаганию (*ответ к тесту*)
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Какие труды оставил после себя митрополит Макарий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Митрополит Макарий после себя оставил следующие труды -книга  "Великие  Четьи-Минеи",  создал  летописный   свод, т.е,   соединил летописи разных русских княжеств в общую историю Руси как единого государства.
Вопрос: Кому принадлежит честь быть первопечатником на Руси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Митрополит    Макарий     основал     важнейшее     дело книгопечатание. Возглавил печатный двор Иван Федоров, I марта 1564 года появилась на свет первая русская печатная книга Апостол - это сборник текстов для богослужения в храм
Автором этой книги стал Иван Федоров
Вопрос: В чём состояло мужество Митрополита Филиппа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Митрополит Филипп был духовным наставником не только для северного края, но и для всей России, Он не побоялся выступить против жестокости царя Ивана IV, которому не даром дали прозвище Грозный.
Вопрос: Что открыл землепроходец Семён Дежнёв?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Открытие С. И, Дежневым пролива отделяющего Азию от Америки - Берингова пролива. (1648г 20,9)
Еще в XVI в. русские землепроходцы настойчиво прокладывали нелегкие пути по Северному Ледовитому океану. В 1601-02 помор Шубин прошел морем из Северной Двины через прол. Югорский Шар в Тазовскую губу, где позже оыл основан г. Мангазея. Помор Лука в начале XVII в. на нескольких судах спустился по Оби в Карское море и вышел к п-ову Таймыр. В 1610-40 русские совершили ряд плаваний по рекам, впадающим в Северный Ледовитый океан, основали Илимск и Якутск. В 1641-44 казачий десятник М. В, Стадухин, выйдя из Якутска, достиг р. Индигирка, спустился по ней и прошел морем до устья Колымы где основал Нижнее Колымское зимовье, которое стало отправным пунктом для последующих экспедиций.
В этом походе участвовал С.И Дежнёв. Летом 1646 Дежнёв вместе с Ф, А. Поповым (Алексеевым) на  4 кочах отправились из Нижнего Колымского зимовья на поиски морского пути к р. Анадырь, но тяжелая ледовая обстановка заставила их возвратиться. Вторая попытка (в 1647) также оказалась безуспешной. 20.6 1648 из Нижнего Колымского зимовья вновь вышли в море и двинулись "встречь солнцу" 6 кочей под командованием С. И. Дежнёва и Ф. А. Попова и коч казака Герасима Анкудинова, присоединившегося к экспедиции (всего около 100 человек).
Вопрос: Какие торговые пути шли от восточного побережья Балтийского моря к черному и каспийскому морям
Категория: школьный раздел
Ответы:
От восточного побережья Балтийского моря к Черному и Каспийскому морю шли два торговых пути: Волго-Балтийский и Днепровский. Днепровский путь «из варяг в греки» с давних времен связывал скандинавов - предков нынешних шведов, норвежцев, датчан, живущих на западном побережье Балтийского моря, с торговыми греческими городами и столицей Византии Константинополем (Царьградом) на Черном море.
Вопрос: Почему киевские, владимирские и московские великие князья всегда старались укреплять границу Руси на западе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С запада на Русь пришла беда - прибалтийскими и северозападными русскими землями заинтересовались шведские и немецкие рыцари, где в это время проживали племена западных славян (эстов, латов, киршей). Междоусобная вражда в этих районах сделала их легкой добычей для шведских и немецких рыцарей.
Вопрос: Для чего нужен был свободный путь по Волге?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свободный путь по Волге нужен был для торговли. Торговля со странами Востока была очень выгодной для Руси. Пряности, шёлк и некоторые другие товары можно было приобрести только здесь. Кроме того в X веке Русь становится посредником между Востоком и странами Европы, так как прямая торговля между ними была практически невозможна из-за кочевых племен, преграждавших им путь Французский поэт того времени, воспевая красавицу, говорил, что она одета в одежду из «русского шелка». Но на Руси в то время не умели делать шелк, так что это, конечно же, русский транзит. Лишь крестовыми походами в XI—XII вв. Европа пробила себе прямой путь на Восток. До этого Русь являлась одним из главных поставщиков восточных товаров в Европу.
Вопрос: Используя дополнительную литературу, оцените, прав ли Иван Тимофеев, высказав свое мнение о Смутном времени.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иван Тимофеев, высказывая свое мнение о Смутном времени -«Не чужие нашей земли разорители, а мы сами ее погубили», - оказался прав. Это период безвластия, нашествие польских захватчиков, внутренних раздоров, разрухи и голода.
Все пошло с того, что внутри страны, после того как прервалась династия Рюриковичей, началась жестокая борьба за власть.  Появление нескольких Лжедмитриев, нашествие польских захватчиков, переход части бояр на сторону недругов.
Вопрос: Какие чувства народа выражены  в пословицы о Смутном времени?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В высказывании Ивана Тимофеева о Смутном времени - «Не чужие  нашей  земли  разорители,  а мы  сами  ее  погубили»  -  выражено сожаление о молчании и бездействии народа, В те времена у русского народа отсутствовали единодушие, братское уважение и любовь друг к другу. Сожаление о покорном принятии на престол лживого иноязычного самоуправца.
Вопрос: Какой  город на Волге  связан  с  загадочной гибелью царевича Дмитрия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Загадочная гибель царевича Дмитрия произошла в городе на Волге - Угличе.
Вопрос: При выборе мероприятий по первоочередному жизнеобеспечению населения следует исходить 
 (*ответ*) из минимизации затрат на их реализацию 
 от ожидаемой помощи от вышестоящих органов управления РСЧС 
 из наличия материальных средств 
 из необходимой достаточности 
При завозе возбудителей заболевания на территорию, где ранее такая инфекционная форма не наблюдалась, отмечается 
 (*ответ*) экзотическая заболеваемость 
 эндогенная заболеваемость 
 автокинетическая заболеваемость 
 спорадическая заболеваемость 
Процент всех дорожно-транспортных происшествий из-за нарушения водителями правил дорожного движения составляет в России 
 (*ответ*) 75% 
 90% 
 85% 
 80% 
Радиационно-опасный объект (РОО) - это предприятие, на котором 
 (*ответ*) при авариях могут произойти массовые радиационные поражения 
 при авариях один человек может получить дозу облучения до 400 Р/ч 
 при авариях один человек может получить дозу облучения до 300 Р/ч 
 при авариях один человек может получить дозу облучения до 200 Р/ч 
Радиационные аварии подразделяются на 
 (*ответ*) три типа 
 шесть типов 
 пять типов 
 четыре типа 
Разработка планов мероприятий по первоочередному жизнеобеспечению населения в ЧС должна проводиться в режиме повседневной деятельности органов управления региональных и территориальных подсистем РСЧС на основе 
 (*ответ*) прогнозов о возможной обстановке на территории при возникновении стихийных бедствий, аварий и катастроф 
 аналитического прогноза по предыдущему году 
 данных МЧС России 
 опыта прошлого 
Районы возможных 8-балльных землетрясений в России 
 (*ответ*) в Южной Сибири и на Северном Кавказе 
 на Урале и Дальнем Востоке 
 на Дальнем Востоке 
 на Урале 
Районы возможных 9-балльных землетрясений 
 (*ответ*) в Прибалтике, на Камчатке и Курильских островах 
 на территории России нет 
 только на Курильских островах 
 о. Сахалин 
Расплавленные горные породы, накапливающиеся на глубине от 10 до 30 м действующего вулкана - это 
 (*ответ*) магма 
 шлаки 
 тефра 
 лава 
Резерв материальных ресурсов для жизнеобеспечения населения в ЧС 
 (*ответ*) запасы материальных средств, заблаговременно накапливаемые для жизнеобеспечения населения в ЧС 
 убежища и укрытия 
 запасы питьевой воды 
 продукты питания 
С точки зрения безопасности, самые лучшие места поезда - 
 (*ответ*) в центральных вагонах 
 в самом первом вагоне 
 хвостовых вагонах 
 в головных вагонах 
С точки зрения интересов ГО, аварии на ХОО классифицируются на 
 (*ответ*) частные, объективные, местные, региональные и глобальные 
 объектовые и территориальные 
 местные и объективные 
 глобальные и региональные
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Как патриарх Гермоген призвал народ к освобождению Отечества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основная заслуга в освобождении Москвы от поляков принадлежит патриарху московскому и всея Руси Гермогену, Он обратился к народу русскому, разослал по всем городам грамоты с призывом создать ополчение против поляков, убеждал собраться всем и двинуться к Москве. Слова Патриарха русские люди разносили по всей земле, в разные города пересылались грамоты с призывом восстать за спасение родной земли. В итоге со всех концов к Москве стянулось до ста тысяч защитников Отечества.
Вопрос: Кто организовал второе народное ополчение в Нижнем Новгороде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Второе народное (нижегородское) ополчение второе земское ополчение — ополчение, возникшее в сентябре 1611 года в Нижнем Новгороде для борьбы с польскими интервентами. Продолжало активно формироваться во время пути из Нижнего Новгорода в Москву, в основном в Ярославле в апреле — июле 1612 года Состояло из отрядов горожан, крестьян центральных и северных районов России, нерусских народностей
Поволжья. Организатор — Кузьма Минин.
Вопрос: Кто возглавил второе народное ополчение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Второе ополчение стало создаваться в одном из крупнейших городов страны - Нижнем Новгороде. Возглавили его нижегородский староста Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский. С помощью населения многих городов были собраны материальные средства. Весной 1612 г. ополчение двинулось к Ярославлю, где создаются правительство и приказы.
В августе ополченцы вошли в Москву. После ликвидации попыток польского отряда Ходкевича проникнуть в Кремль для помощи находившемуся там польскому гарнизону, он сдался  26 октября 1612 г. Москва была освобождена. Второе ополчение стало создаваться в одном из крупнейших городов   страны   -   Нижнем   Новгороде.   Возглавили   его   нижегородский
староста Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский. С помощью населения многих городов были собраны материальные средства. Весной 1612 г. ополчение двинулось к Ярославлю, где создаются правительство и приказы. В августе ополченцы вошли в Москву, После ликвидации попыток польского отряда Ходкевича проникнуть в Кремль для помощи находившемуся там
польскому гарнизону, он сдался, 26 октября 1612 г. Москва была освобождена.
Вопрос: Как решали русские государи вопрос о границе Руси с ее соседями на западе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Россия уже тысячу лет вынуждена противостоять Западу- В первые века второго тысячелетия Польша и Швеция были ближайшими соседями Киевской Руси. Россия не предпринимала и даже не планировала попыток завоевания стран Европы, когда с запада пришли польские и немецкие захватчики. Князь Александр Невский показал пример, как нужно справятся с недругами на Руси, Он обратил в бегство польских и немецких захватчиков. Потом князь продолжил укреплять северо-западные границы Руси: отправка посольства в Норвегию, в результате чего было подписано первое мирное соглашение .между Русью и Норвегией (1251г), успешный поход в Финляндию против шведов и т.д.
Вопрос: Кто из русский государей своим указом ввел празднование Нового года зимой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петр 1 своим указом ввел празднование Нового года зимой 1 января.
Вопрос: Чем закончилось Смутное время на Руси?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После тяжелых боев Москва была освобождена от захватчиков. Затем состоялся Земской собор, где был выбран новый царь Михаил Федорович Романов. С избранием царя и закончилась смута, так как теперь был царь на Руси и власть, которую признавали все люди и на которую можно было бы опереться. Смутное время закончилось большими потерями для Руси; Смоленск был утрачен на долгие десятилетия, западная и большая часть восточной Карелии захвачены шведами и т.д.
Вопрос: А.С Пушкин сделал Петра I героем своих поэмах «Полтава» и «Медный всадник», романа "Арап Петра Великого". Прочитайте вступление к поэме «Медный всадник». Как поэт относится к императору, его делам, городу, который носит одно с ним имя святого апостола Петра? Какова связь родословной А.С. Пушкина с Петром I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поэт А.С. Пушкин двойственно относился к императору Петру I. Петр становится символом целого государства и это восхищает поэта. Петр I представлен как обычный человек, хотя и является чистым воплощением самодержавной  мощи. С другой стороны Пушкин  в Петре всегда видел крайнее проявление самовластия, О Петре I Пушкин говорил, что многие его законы «писаны кнутом».
Вопрос: Почему современному атомному ракетному крейсеру дали имя Петра Великого?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Современному атомному ракетному крейсеру дали имя Петра Великого, потому что именно при Петре 1 зародился регулярный Военно-Морской флот России - 20 октября 1696 года. Русские суда того времени строились по лучшим английским и голландским чертежам, Петр I и сам был прекрасный знатоком кораблестроительного дела, лично участвовал в строительстве. Он сам выбирал модели судов для постройки и сам приспособлял их к особенностям тех вод, где им предстояло плавать.
Вопрос: Какие    события    произошли    в    царствование    царя    Алексея Михайловича?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тридцать лет шла война между Польшей и Россией за Смоленск и другие города. При царствовании Алексея Михайловича Романова эти города были возвращены. Смоленск очень важный город -здесь Днепровский торговый путь перекрещивался с Волго-Балтийским, А Волго-Балтийский путь шел с запада на восток к Великому шёлковому пути в Китай.
Вопрос: Как Петр 1 продолжил дела отца?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петр I продолжил дела отца - Алексея Михайловича. Главной задачей было укрепление России и расширение ее территории. Так же Петр воплотил в реальность мечту отца - созвал российский флот. Флот был необходим    России    для    борьбы за  выход    к   Черному,    Азовскому, Балтийскому, Каспийскому морям Петр I создал новую российскую армию, начало которой еще положил  царь  Алексей.
Вопрос: Сель - бурный грязевый или грязево-каменный поток, состоящий из 
 (*ответ*) смеси воды и обломков горных пород 
 смеси снега и песка 
 газа горных пород 
 снежных лавин 
Сигнал оповещения об угрозе ураганов, бурь и смерчей подается 
 (*ответ*) сиреной и дублируется через квартирные радиоприемники, а также местные радиостанции и телевидение 
 через спутниковые средства связи 
 передвижными громкоговорителями, сиреной, а также дублируется через телевидение 
 только через местные радиостанции и телевидение 
Сильный дождь, метель или пыльная буря способны привести к стихийным бедствиям, если они продолжаются не менее 
 (*ответ*) 6 часов 
 24 часов 
 12 часов 
 9 часов 
Скользящее смещение масс горных пород вниз по склону под влиянием силы тяжести - это 
 (*ответ*) оползни 
 обвал 
 лавина 
 сель 
Скопление льда в русле, ограничивающее течение реки, в результате которого происходит подъем воды и ее разлив - это 
 (*ответ*) затор 
 разлив 
 половодье 
 паводок 
Скорость ветра при буре по сравнению со скоростью ветра при урагане 
 (*ответ*) меньше 
 может быть и больше и меньше 
 такая же 
 больше 
Смерчи подразделяются на группы: 1) пылевые вихри; 2) снежные вихри; 3) малые короткого действия; 4) малые длительного действия; 5) ураганные вихри 
 (*ответ*) 1, 3, 4, 5 
 3, 4 
 1, 2, 5 
 1, 2, 3, 4, 5 
Снабжение пострадавшего населения продуктами питания и водой в зонах бедствия, в районах эвакуации и сил, привлекаемых к ликвидации последствий ЧС, осуществляется, исходя из принципа 
 (*ответ*) физиологической (для неработающих) и энергетической достаточности 
 биологической достаточности 
 экономической достаточности 
 выживания в ЧС 
Снежные лавины образуются при достаточном снегонакоплении и на безлесных склонах крутизной от 
 (*ответ*) 15 до 50° 
 9 до 35° 
 11 до 43° 
 12 до 45° 
Способность системы жизнеобеспечения населения в ЧС стабильно удовлетворять первоочередные потребности населения в ЧС - это ее 
 (*ответ*) устойчивость 
 валидность 
 оправданность 
 релевантность 
Сразу после землетрясения в квартире нельзя 
 (*ответ*) зажигать газ и огонь 
 поправлять карнизы, балконы, провода, трубы 
 проверять исправность канализации 
 проверять самому исправность газа и электропроводки 
Средние энергозатраты на основной обмен в организме человека в покое составляет 
 (*ответ*) 1700 ккал в сутки 
 1200 ккал в сутки 
 800 ккал в сутки 
 1900 ккал в сутки
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Что сделал Петр I для развития образования и науки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петр I очень много сделал для развития образования и науки в России,  8  февраля   1724 года по велению императора была образована Академия наук и художеств. Там могли учиться не только люди с дворянским происхождением, а все желающие. Российская Академия наук и художеств провела исследование в сфере развития природы, человека и общества. Эти знания могли в дальнейшем помочь развитию экономики, технологии,   социальному  и  духовдом  росту  России.   Академия  также содействовала организации первого государственного музея «Кунсткамера». Российская наука открыла миру замечательных ученых: Ломоносова, Павлова, Менделеева и многих других. Они прославили русскую науку на весь мир. Благодаря их открытиям Россия стала первой страной, вышедшей в космос и запустившей в эксплуатацию первую в мире атомную станцию. Развивалось издательское дело. А главное, Академия способствовала развитию образовательной деятельности.
Вопрос: Для чего император Петр I строил заводы и дороги?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главной задачей для Петра I было обеспечить свободный выход к морю доя страны, развитие торговли. Сделать это можно было только в результате победы в войне. Успешный исход войны в то время очень сильно зависел от уровня государственной экономики, от развития промышленности (металлургической, текстильной, суконной и пр.). Поэтому в самом начале 18 века экономические реформы Петра I были направлены на ускоренное строительство металлургических заводов. Все они специализировались на изготовлении ядер, пушек и другого оружия, А к заводам, которые были построены ранее, добавлялись новые- Главная ценность таких заводов заключалась не в качестве производимого метала, а в том, что они находились близко от проведения сражений. Для экономики России и развития монетного дела огромное значение имело строительство заводов на Урале, особенно основание большого завода по добыче серебра. Было построено большое количество частных заводов. Все это помогло России совершить огромный скачек в развитии всего за 25 лет. Развитие экономики страны привело к увеличению торговли внутри страны. К еще большему развитию торговли привело строительство дорог.
Вопрос: Почему Петр I назвал новую столицу России Санкт-Петербургом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Санкт-Петербург стал   первым   российским   торговым   и военным портом на Балтийском море, с 1712 года город стал столицей России.  Кроме того Петр I  всегда хотел видеть обновленную Россию, поэтому и построит новую столицу с символичным названием. Имя Петр означает   камень , на камне и прочном основании хотел царь построить
новую Россию, хотел видеть ее мощной империей. Таким ооразом, ему удалось построить совершенно другое  государство, которое никак не было связано с прежним.
Вопрос: Какие замыслы царя Алексея Михайловича осуществил его сын Пётр 1
Категория: школьный раздел
Ответы:
Создание морского флота
Вопрос: Что сделал Пётр I для развития образования и науки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
8 февраля 1724 года по велению императора была образована Академия наук и художеств. Академия содействовала организации первого государственного музея «Кунсткамера».
Вопрос: Как подтвердить справедливость утверждения М.В. Ломоносова о важнейшем значении и Сибири для могущества России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сибирь уже давно имеет огромное экономическое значение для России. Климат на большей части ее территории холоден, но климат юго-западной Сибири умеренный, там более плодородная почва - чернозем. В больших объемах здесь выращиваются пшеницы, ячмень, рожь и картофель. М.В. Ломоносов писал о важнейшем значении Сибири для могущества
России. Он также проводил исследования по способам освоения Сибири и Севера, исследовал принцип замерзания воды.
Вопрос: В чём состоит смысл девиза А, В. .Суворова? Есть ли в нём сходство с призывом М.В. Ломоносова: «Дерзай Отчизну мужеством прославить!»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Суворов вошел в мировую историю как выдающийся полководец и военный мыслитель. Более 60 сражений и ни одной не было проиграно, при численном превосходстве неприятеля. Смысл девиза А.В, Суворова «Жизнь - Отечеству, честь - никому!» заключается в том, что человек осознает свое достоинство и готовность к выполнению воинского долга перед обществом. Великий полководец Суворов был особенно любим в народе, он был как настоящий отец для своих солдат.
Он всегда старался сберечь жизни своим солдатам, стремился одержать победу малой крови.  Стратегия полководца отличалась исключительной активностью и решительностью,  Главная цель - уничтожение армии противника в открытых полевых сражениях. Суворов был непревзойденным тактиком и великим стратегом.
Он  всецело  отдавал  себя  Отечеству  и  при  этом  всегда оставался достойным человеком, честь и уважение для которого превыше всего.
Вопрос: Что такое честь ученого, воина, гражданина?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Честь ученого: ученый стремится узнать как можно больше на каком-либо явлении. Поиск истины - нельзя уклоняться от истины под воздействием со стороны разных фактов - власти, денег и т.д. Точность, достоверность, повторяемость результатов  и ответственность - вот залог успеха. 
Воинская честь заключается в том, что порой ценной своей жизни солдат должен защищать достоинство и границы своего Отечества.
Честь гражданина. Это внутреннее, данное самому себе право оценивать себя и свое существование в рамках общества, где проявляются такие качества как самоуважение и уважение к окружающим людям.
Вопрос: Кто из русских ученых своей деятельностью способствовал развитию науки и образования в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
М.В. Ломоносов свой деятельностью способствовал развитию науки и образованию в России. Он создал первую в России научную химическую лабораторию и разработал рецептуру цветного стекла, а потом построил и фабрику для его производства. Ломоносов возродил старинное мозаичное искусство. 1755 году по его проекту был открыт Московский университет. Затем в 1819 году, также по проекту ученного открывается университет и в Петербурге.
Вопрос: Почему солдаты ценили А.В. Суворова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вклад Суворова в военную науку был велик. Главное, на что делал упор Суворов - это обучение войск. Суворов утверждал, что именно человеку является решающим фактором  победы. Солдаты очень ценили Суворова. Он был настоящим отцом для своих солдат. Он всегда оберегал солдатские жизни. Старался завоевать победу малой кровью. Он считал, что лучше в отдельных случаях прибегать к обороне и даже к отступлению ради сохранения человеческих жизней.
Вопрос: Средняя продолжительность урагана 
 (*ответ*) 9 - 12 дней. 
 6 - 9 дней 
 7 - 10 дней 
 8 - 11 дней 
Сферы возникновения ЧС 
 (*ответ*) в производстве (техногенные), природе и экологической среде 
 только в природе 
 в политике, экономике, природе 
 в социальной сфере, в природной сфере 
Ураганы - это ветер большой разрушительной силы и значительной продолжительности, скорость которого равна 
 (*ответ*) 32 м/с 
 41м/с 
 40 м/с 
 35 м/с 
Ураганы принято подразделять на: 1) тропические; 2) субтропические; 3) внетропические; 4) потоковые 
 (*ответ*) 1, 3 
 1, 3, 4 
 1, 2, 3, 4 
 1, 2, 3 
Ураганы, зарождающиеся над Тихим океаном, принято называть 
 (*ответ*) тайфунами 
 пассатами 
 бурями 
 смерчами 
Устанавливаются следующие основные гигиенические нормативы (допустимые пределы доз) облучения на территории России в результате использования источников ионизирующего излучения для населения эффективная средняя годовая доза равна 
 (*ответ*) 0,001 зиверта (1 мЗв) 
 0,004 зиверта (4 мЗв) 
 0,003 зиверта (3 мЗв) 
 0,002 зиверта (2 мЗв) 
Ухудшение свойств почвы под влиянием естественных причин или хозяйственной деятельности человека называется 
 (*ответ*) деградацией 
 трансферацией 
 панмитотией 
 аннигеляцией
Авиация МЧС России относится к средствам МЧС России:
 (*ответ*) да
 нет
В объединении усилий центральных органов федеральной исполнительной власти состояла цель создания РСЧС:
 (*ответ*) верно
 неверно
В состав центра по проведению спасательных операций особого риска не входят подразделения горно-спасательных работ:
 (*ответ*) неверно
 верно
В субъектах РФ создаются территориальные подсистемы РСЧС:
 (*ответ*) верно
 неверно
Важным звеном в ресурсном обеспечении функционирования РСЧС является страхование рисков:
 (*ответ*) верно
 неверно
Взрыв на Чернобыльской атомной электростанции произошел 26 апреля:
 (*ответ*) 1986 г.
 1983 г.
 1989 г.
 1991 г.
Во взаимодействии с федеральными органами исполнительной власти осуществляет свою деятельность МЧС России:
 (*ответ*) да
 нет
Госкомитет преобразован в Министерство по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий 10 января 1999 года:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: За какие заслуги в Греции и сейчас чтут память о Ф.Ф. Ушакове?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ф.Ф. Ушаков стал одним из авторов конституции Греции и одним из основателей Республики Семи Ионических островов. Еще с 1300 года Греция жила под турецким государством а теперь у них появилась первая демократическое государство. Именно поэтому в Греции до сих пор чтут память об Ф.Ф. Ушакове.

Во первых за его храбрость.Ещё за то что он в 1799 году штурмом  взял на острове Корфу морскую крепость и освободил от французских воин Ионические острова . К то му же Ф.Ф. Ушакова чтут за его талант в дипломатии:Обе был одним из создателей конституции Греции и одним из создателей Республики семи Ионических островов
Вопрос: Предприятие имеет следующую структуру капитала:
1. сумма активов – 820 тыс. руб.
2. собственные средства – 480 тыс. руб.
3. заемные средства – 340 тыс. руб.
из них: 100 тыс. руб. – под 16 % годовых;65 тыс. руб. – под 18 % годо-
вых;120 тыс. руб. – под 17 % годовых; 55 тыс. руб. – под 19 % годовых.
4. балансовая прибыль – 214 тыс. руб.
5. ставка налога на прибыль – 24 %.
Определите эффект финансового рычага?
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: При взаимодействии цинка с избытком гидроксида натрия образовался прозрачный раствор и выделилось 4.48 л газа с практическим выходом 80% определите и укажите в ответе количество цинка моль и массу цинка
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
реакция  Zn+2NaOH+H2O=Na2[Zn(OH)4]+H2
далее нужно определить теоретический выход газа 
Х=100*4,48/80=5,6 литра.
При взаимодействии 1 моль цинка выделяется 1 моль (22,4 литра) газа (водорода), а на выделение 5,6 литров газа требуется Х моль цинка. Х=5,6*1/22,4=0,25 моль цинка вступило в реакцию. Масса цинка, вступившего в реакцию составляет 0,25*65=16,25 грамм.
Ответ: 0,25 моль и 16,25 грамм цинка вступило в реакцию.
Вопрос: Если налоги на предпринимательство растут, то:
a. растут совокупное предложение и совокупный спрос
￼b. совокупное предложение сокращается, а объем совокупного спроса не меняется
￼c. совокупный спрос сокращается, а объём совокупного предложения не меняется
￼d. сокращается совокупное предложение и совокупный спрос
Категория: экономические
Ответы:
совокупное предложение сокращается, а объем совокупного спроса не меняется
Вопрос: В семье трое детей: 2 мальчика и девочка. Дети играют на кухне. Вероятность того, что
мальчики разобьют посуду соответственно равна 0,7 и 0,8, а для девочки – 0,4. Найти
вероятность того, что посуда будет разбита
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какой девиз был у А.В. Суворова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Жизнь - отечеству, честь - никому!»
Вопрос: В чём состоят заслуги Ф.Ф. Ушакова?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сподвижник А,В, Суворова, не проиграл ни одного из 43 военных похождений, в которых участвовал. В 1799 штурмом взял на о.
Корфу морскую крепость, освободил от французских войск Ионические острова, Ф.Ф, Ушаков стал одним из авторов конституции Греции и одним из основателей Республики Семи Ионических островов.
Вопрос: Что вы уже знаете о событиях Отечественной войны 1812 года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
12 июня  1812 года Наполеон напал на Россию. Наполеон планировал завоевать Москву, и тем самым завоевать всю страну. 8сентября под Москвой произошло величайшее сражение русской армии с наполеоновскими захватчиками. Были большие потери, Кутузову пришлось отдать Москву  и  отступить.   Наполеон  завоевал  Москву,  но  она была сожжена дотла. Поэтому ему пришлось покинуть город.
После под городом Малояровец Кутузов атаковал французскую армию и полностью разгромил ее, Наполеон проиграл эту войну.
Вопрос: Наполеон и Кутузов стояли во главе огромных многонациональных армий. Можно ли того и другого назвать сынами своей Родины, народными полководцами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кутузова можно назвать народным полководцем. Он всегда старался сохранить жизнь своим солдатам, старался завоевать победу малой кровью. Он считал, что лучше в отдельных случаях прибегать к обороне и даже к отступлению лишь бы сохранить жизни солдат. Кутузов тем самым завоевал доверие и любовь своих солдат. Так главнокомандующий Кутузов в Бородинском сражении ради сохранения своих солдат решил отдать Москву и отступить. А Наполеон со своим войском поступил по-другому. Когда Наполеон вступил в Москву, вспыхнул пожар и столица сгорела дотла. Наполеону пришлось покинуть город. около  города Малоярославец Кутузов разгромил французскую армию. Остатки Наполеоновских войск двинулись на запад. Солдаты были измучены голодны и замерзали от холода. Наполеон бросил свои войска на верную гибель. Французского императора нельзя назвать народным полководцем, он предал и бросил своих солдат. Для него главной была только победа и неважно, какой ценой она могла достаться.
Вопрос: Была ли битва на Бородинском поле победой русской армии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Битва на Бородинском поле не была победоносной, Кутузов
был вынужден отдать Москву и отступить, так как он боялся за большие
потери своих солдат.
Вопрос: Государственная экспертиза проектов создана при МЧС России:
 (*ответ*) да
 нет
Государственная экспертиза проектов является важным элементом системы ресурсного обеспечения мероприятий РСЧС:
 (*ответ*) верно
 неверно
Государственный центральный аэромобильный спасательный отряд не является подразделением экстренного реагирования на ЧС крупного масштаба:
 (*ответ*) неверно
 верно
Документ "о коренной перестройке системы гражданской обороны" был издан руководством страны в 1983 году:
 (*ответ*) нет
 да
Достаточное нормативное обеспечение имеют все направления деятельности РСЧС:
 (*ответ*) неверно
 верно
Землетрясение в Армении произошло 7 декабря:
 (*ответ*) 1988 г.
 1986 г.
 1990 г.
 1994 г.
Ликвидацией лесных пожаров соединения гражданской обороны заниматься не могут:
 (*ответ*) неверно
 верно
Органами исполнительной власти субъектов РФ определяется потребность в дополнительных денежных ресурсах:
 (*ответ*) да
 нет
Основу сил МЧС России составляют войска гражданской обороны:
 (*ответ*) да
 нет
От вооруженных сил войска гражданской обороны не отличаются:
 (*ответ*) неверно
 верно
Положение "о российской системе предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях" принято Правительством РФ в апреле:
 (*ответ*) 1992 г.
 1990 г.
 1995 г.
 1998 г.
При возникновении глобальных ЧС средства на их ликвидацию выделяются их резервного фонда Правительства РФ:
 (*ответ*) да
 нет
Признание ненулевого риска не является принципом создания РСЧС:
 (*ответ*) неверно
 верно
Процесс превращения республик Советского Союза в самостоятельные независимые государства усилился в 1984 году:
 (*ответ*) нет
 да
Работу среди населения по профилактике несчастных случаев ведут поисково-спасательные службы:
 (*ответ*) верно
 неверно
Российский корпус спасателей на правах государственного комитета России был образован Правительством РФ, постановлением от 27 декабря 1990 года:
 (*ответ*) верно
 неверно
Советский Союз распался в конце:
 (*ответ*) 1991 г.
 1994 г.
 1989 г.
 1984 г.
Спасатели МЧС России имеют многопрофильную подготовку:
 (*ответ*) да
 нет
Угроза глобальной войны с применением оружия массового поражения стала ослабевать во второй половине 70-х гг.:
 (*ответ*) нет
 да
Указом Президента РФ 27 декабря 1995 года был объявлен Днем спасателя:
 (*ответ*) да
 нет
Федеральный закон "о защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера" был принят 11 ноября 1991 года:
 (*ответ*) нет
 да
Федеральный закон "об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей" принят 14 июля:
 (*ответ*) 1995 г.
 1992 г.
 1990 г.
 1998 г.
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Можно ли назвать благом для Отечества то, что требует от народа
преодоления лишений и трудности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Да, можно. Так как в сложной ситуации на благо Отечество всем приходится проходить через определенные лишения и трудности. Главное, в этот период времени сплотится в единое движение, которое сделает все возможное для победы.
Вопрос: Как встретили армию Наполеона в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Армию Наполеона встретили как незваного гостя - очень неприветливо. Крестьяне не давали ни хлеба для солдат, ни дома для ночлега, ни сена для коней. На своем пути Наполеон встречал только покинутые или выжженные селения. Люди покидали свои дома.
Русские войска не вступали с Наполеоном в открытую битву. Казачья конница атамана Матвея Платонова изматывала противника мелкими, но частыми сражениями. В мелких боях французская армия понесла значительные потери.
Вопрос: Почему Кутузов отдал Москву неприятелю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Кутузов был вынужден отдать Москву и отступить, так как он боялся за большие потери своих солдат.
Вопрос: Какое участие принимали крестьяне в войне 1812 года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Крестьяне также внесли свой вклад в победу над французскими захватчиками. Крестьяне не давали ни хлеба для солдат, ни дома для ночлега, ни сена для коней. Французская армия на своем пути встречала только покинутые или выжженные селения. Люди покидали свои дома и собирались в партизанские ополчения.
Вопрос: Почему И.П. Мартос для памятник в честь победы в Отечественной войне 1812 года выбрал образы  Козьмы  Минина и Дмитрия Пожарского?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Матрос для памятника  в честь победы в Отечественной войне 1812 года выбрал образы Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского потому что, именно они в период Смутного времени призвали народ к объединению и пожертвованию всех своих ценностей на защиту Отечества. Мудрый Козьма Минин призвал народ к единению, что позволило быстро собрать второе народное ополчение во главе с князем Дмитрием Пожарским. Москва была освобождена от польских захватчиков. Во время войны с Наполеоном, народ также сплотился и пожертвовал всем ради спасения Отечества.
Вопрос: Когда Наполеон начал войну против России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 12 июня 1812 г.
Вопрос: В    чём    сходство    М.И.    Кутузова    и  А.В.    Суворова    как военноначальников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Сходство М.И. Кутузова и А.В. Суворова заключается в том, что оба не рисковали своими солдатами понапрасну, они оберегали солдатские   жизни,   старался   завоевать   победу   малой   кровью.   Очень переживали за жизни своих солдат и  предпочитали в отдельных случаях прибегать к обороне и даже к отступлению ради сохранения человеческих жизней. Именно поэтому они завоевали оезграничное доверие и люоовь своих солдат.
Вопрос: Узнайте у старших и расскажите друг другу о том, кто из ваших родственников и как в 19 веке принимал участие в развитии российской промышленности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Еще в начале 19 века Россия была отсталой страной - не было заводов, собственных производств, хорошо развитого сельского хозяйства. Развитие промышленности России началось со строительства железных дорог. Первая «Николаевская» между Москвой и Санкт-Петербургом была построена в 1851 году. За 20 лет построили треть всех железных дорог страны. Появились дроги, началось развитие промышленности. Появились крупные банки. А с 1897 года русские рубли стали обеспечиваться золотом.
Вопрос: Связаны ли между собой развитие промышленности, торговли и сети путей сообщения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Промышленность, торговля и пути сообщения взаимосвязаны между собой. Когда происходит развитие промышленности, то соответственно страна может обеспечить себя необходимыми благами. Затем, когда происходит переизбыток материальных благ, часть товара идет на продажу другим городам, стратеги т.д.
А торговля не может осуществляться в полном объеме без путей сообщения между городами и странами. Поэтому связь между промышленностью, торговлей и путями сообщения существует и очень важна для развития страны.
Вопрос: Почему на Всемирной выставке в Париже воронежская черноземная почва была названа чёрным алмазом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: На всемирной выставке в Париже В.В. Докучаев представил целую коллекцию российских почв. Всем особо запомнился монолит прославленного чернозема из Воронежской области размером в одну кубическую сажень. Эта коллекция была удостоена золотой медали, а черноземная почва была признана эталоном плодородия - черным алмазом, Царем почв.
Вопрос: Какие города России были связаны первой железной дорогой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Первая железная дорога в России обеспечивала сообщение
между   Царскосельским   вокзалом   Санкт-Петербурга,   Царским   селом   и
Павловском.
Вопрос: Как  называется  магистраль  которая  соединяет  европейскую  и азиатскую части России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Транссибирская магистраль
Вопрос: Какие чудеса прославили Россию на Всемирной выставке в Париже в 1900 году?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: На Всемирной выставке в Париже в 1900 году Россию прославили следующие чудеса; в отделе горного дела и металлургии России всех поразил необычной красотой ажурный павильон, детали которого были отлиты из чугуна мастерами Каслинский завода на Урале. Следующая русская композиция — мозаичная карта Франции, созданная уральскими камнерезами и гранильщиками из яшмы, мрамора, фиолетовых аметистов, розовых     турмалинов,     бело-ледяных     топазов,     зеленых     изумрудов, драгоценных металлов. Третье чудо представил В.В.Докучаев - это была целая коллекция российских почв. Многим запомнился монолит прославленного чернозема, из Воронежской области, размер которого составлял одну кубическую сажень. Эта коллекция была удостоена золотой медали, а черноземная почва была признана эталоном плодородия - черным алмазом, Царем почв.
Вопрос: Кто написал музыку в «Попутной песне»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: М.И. Глинка
Вопрос: Обсудим с помощью видео- и аудиозаписей познакомьтесь с музыкальными произведениями отечественных композиторов (балет, опера, инструментальная музыка). В чём красота этих произведений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Простые песенные напевы в сочинениях композиторов нередко превращаются в богато украшенные оркестровые мелодии, а главные признаки русской народной песни «проникают» во все творчество русских композиторов.
Если о какой - то песне говорят, что она стала народной - это самая высокая    оценка    песни    или    инструментальной    музыки.    Творчество композиторов тесно связано с народной песней, мотивом. Композиторы часто использовали в своих произведениях народные песни.
История русской классической музыки начинается с творчества М.И.Глинки, Глинка вошел в историю музыкальной культуры не только как великий композитор, но и основоположник национального стиля, народности в русской музыке. 
Народная музыка, народные сказки, былины, сказания легли в основу многих произведений великих композиторов.
Вопрос: Для чего необходимо было открытие консерватории в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: 19 век - это век небывалого подъема театрального и музыкального искусства. 
В этот период стала формироваться национальная музыкальная школа. В России утвердились европейские нормы концертной жизни, что в первую очередь связано с основанием русского музыкального общества. Устраивались регулярные концерты, проводились различные конкурсы и т.д.
В нашей стране появился целый ряд величайших композиторов, пианистов, дирижеров и т.д. В Петербурге (1862г) и в Москве (1866г) открылись консерватории для профессиональной подготовки музыкантов, композиторов и исполнителей. Все это сыграло огромную роль в развитии и становлении русской культуры 19 века.
Вопрос: Можно ли певца любой страны, мастерски владеющего голосом, назвать русский бас?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Не каждого певца можно назвать русским басом, Русским басом можно назвать лишь того человека, который овладел мастерством, учась у Федора Шаляпина.
Вопрос: В каком городе России была открыта первая консерватория?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: В Санкт-Петербурге
Вопрос: Чье имя носит Московская государственная консерватория?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Московская государственная консерватория носит имя П.И.
Чайковского.
Вопрос: Какие  факты  подтверждают,   что  Петербургская  и  Московская
государственная консерватория - это гордость России
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Петербургская и Московская государственные консерватории являются гордостью России. Они внесены в Государственный свод особо ценных объектов культурного населения народов Российской Федерации.
Вопрос: Какую роль для искусства России сыграли русские сезоны в Париже?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: "Русские сезоны" -гастрольные выступления русской оперы и оалета, которые оыли организованны таким театральным деятелем как СП. Дягилев. Участвовали многие артисты Мариинского и Большого театров, Оперного театра СИ. Зимина. Сами выступления проходили в Париже в театрах Транд Опера" (1908, 1910, 1914гг.), Шатле(1909 1911,1912гг.),
"Театре елисеевских полей"(1913г). Солистами были пианист И. Гофман, певцы — Ф.И. Шаляпин, Ф.В.Литвин, Е.И. Збруева, В.И. Касторский, Д.А. Смирнов и др. Программа концертов включала в себя произведения М.И. Глинки, НА. Рим с кого-Корсакова, П. Небанковского, А.П. Бородина, А.Н. Скрябина, С.В- Рахманинова, М,Дт\Балакирева, СМЛяпунова и многих других. Большой успех имели произведения НА.Римского-Корсакова, МЛ. Мусоргского, сочинение последнего исполнял сам Ф. Шаляпин.
В 1908 году была целиком поставлена опера "Бориса Годунова" с Шаляпиным в главной роли. В мае 1909 года произошло крупное событие в истории современного хореографического театра - показ русского балета в Париже. Были показаны балеты "Павильон Армйда" Н.Н. Черепнина, "Клеопатра"("Египетские ночи") на музыку А.САренского. С 1910 года каждый новый "сезон4 балетной труппы Дягилева обязательно включал специально подготовленную премьеру.
Вопрос: Чем прославил Россию Ф.И. Шаляпин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Ф.Шаляпин запомнился своим бархатным звучанием голоса. Пение Шаляпина поразило не только людей в России, но и во всем мире. И сегодня   человек,    который    желает   овладеть   мастерством    певческого искусства, осязательно слушает записи русской и мировой классике в исполнении ФИ. Шаляпина. Возникла целая Шаляпинская школа, равной которой нет в мире. О певцах, которые учились у Федота Шаляпина, говорят "Русский бас".
Вопрос: Кто из отечественных художников  запомнился вам по прошлым годам обучения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ:   И.И.   Шишкин, В,  Васнецов,  И,  Айвазовский,  К.   Петров-Водкин.
Вопрос: Рассмотри картины. Расскажи об особой роли живописи и литературы в русской жизни.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Большие достижения отмечались в развитии изобразительного искусства, особенного живописи, в которой преобладал исторический жанр с исторической тематикой.
В 19 веке русские живописцы утвердили собственный принцип написания портрета и картин (в т.ч. пейзажных). Живопись 19 века приобрела гораздо большую значимость в жизни общества, чем это было в 18 веке. Победа в Отечественной войне 1812 года и многие другие факторы вызвали интерес народа к национальной культуре и истории. Возникли общественные организации (Вольное общество любителей словесностей, наук и художеств, Общество поощрения художников), где главной задачей было развитие искусств, В Государственной Третьяковской галерее в Москве и в Русском музее в Санкт-Петсрбурге хранятся полотна отечественных художников
Яркие представители изобразительного искусства того времени; И,И, Шишкин, Н.НХе, К.П. Брюллов, АЛ. Иванов, И.К. Айвазовский, ПА. Федотов, В.А. Тропинин, ГТ. Мясоедов, ВТ. Перов и многие другие.
Рассвет русской литературы связан с именем А.С. Пушкина Пушкин стал родоначальником русской словесности, создателем русского литературного языка.
Вопрос: В чём сходство общественной деятельности А.П Чехова и внутреннего смысла произведения русских художников
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутренний смысл произведений русских художников во многом соотносится с общественной деятельностью Чехова. Художники изображали реальную суть внутреннего состояния человека, внутренний драматизм, акцентировали внимание на внутренний жизни крестьянства, на тяжести бытия, которая постоянно сопровождала их. Все эти переживания были знакомы и Чехову. Писатель переживает за угнетенное состояние народа. Каторга на Сахалине произвела на него страшное впечатление - Это место невыносимых страданий". Он был поражен тем, как живут люди -жизнь в стенах, без природы, без людей, без отечества, без здоровья и еды. Благодаря этому путешествию на остров Сахалин на свет появляется книга "Остров Сахалин", где описан весь шокирующий блик каторжника. В 1872г. в Нижегородской и Воронежской губерниях писатель принимает участия в
организации помощи и голодающим крестьянам. По профессии Чехов врач, что позволяло ему открывать медицинские пункты, принимать больных и раздавать лекарства. Он открывает три школы для крестьянских детей. Чехов всегда переживал за экизнь обычного человека и всячески пытался помочь.