nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Основное значение в _ имеет правильный выбор признаков для подразделения изучаемых явлений на группы, те расчленения совокупности и формирования групп
(*ответ*) группировке
 анализе
 сравнении
 синтезе
Первые специальные книги по анализу хозяйственной деятельности появились в начале XX в., они были посвящены анализу
(*ответ*) баланса
По отраслевому признаку анализ делится на
(*ответ*) отраслевой
(*ответ*) межотраслевой
 предварительный
 последующий
По признаку времени анализ хозяйственной деятельности подразделяется на
(*ответ*) предварительный
(*ответ*) последующий
 итоговый
 оперативный
По пространственному признаку можно выделить анализ
(*ответ*) внутрихозяйственный
(*ответ*) межхозяйственный
 технико-экономический
 финансово-экономический
По своему содержанию показатели условно делятся на
(*ответ*) количественные
(*ответ*) качественные
 технические
 прикладные
По сложности построения различают два типа группировок:
(*ответ*) простые
(*ответ*) комбинированные
 учетные
 отчетные
По содержанию программы анализ может быть
(*ответ*) комплексным
(*ответ*) тематическим
 сравнительным
 маркетинговым
По способу формирования различают показатели
(*ответ*) нормативные
(*ответ*) плановые
(*ответ*) учетные
(*ответ*) отчетные
(*ответ*) аналитические
 натуральные
 условно-натуральные
Показатели, используемые в анализе хозяйственной деятельности, по степени синтеза делятся также на
(*ответ*) обобщающие
(*ответ*) вспомогательные
(*ответ*) частные
 специфические
Показатели, которые определяют поведение результативного показателя и выступают в качестве причин изменения его величины, называются _ показателями
(*ответ*) факторными
 аналитические
 учетные
 отчетные
Показатель, рассматриваемый как результат воздействия одной или нескольких причин и выступающий в качестве объекта исследования, при изучении взаимосвязей называется _ показателем
(*ответ*) результативным
 факторными
 учетные
 отчетные
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Где в клетке встречаются рибосомы, с какими клеточными структурами связана их деятельность? Какие функции выполняют рибосомы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рибосомы обычно находятся в диссоциированном состоянии, т. е. большая и малая субъединицы не связаны друг с другом. Во время синтеза белка две субъединицы рибосомы соединяются с иРНК и образуют единый комплекс, в котором происходит биосинтез белка. Одни рибосомы находятся на гранулярной ЭПС и синтезируемый ими белок поступает внутрь ЭПС и транспортируется дальше по отсекам клетки. Другие, так называемые свободные, рибосомы находится в цитоплазме и участвуют в синтезе белков цитоплазмы. Несколько рибосом способны во время синтеза белка соединяться с иРНК и образовывать длинные цепи - полисомы. На полисоме одновременно идёт синтез нескольких молекул одного и того же белка.
Вопрос: В каких клетках содержится больше рибосом: в клетках жировой ткани, волосяного фолликула или железистого эпителия? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Больше рибосом содержится в клетках волосяных луковиц, поскольку им необходимо синтезировать большое количество кератина и других белков, входящих в состав волос. Клетки жировой ткани являются своеобразными хранилищами липидов и не специализируются на синтезе белков,
Вопрос: Объясните строение микротрубочек. Какие функции они выполняют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В морфологическом отношении микротрубочки представляют собой длинные полые цилиндры с внешним диаметром 25 нм. Стенка микротрубочек состоит  из полимеризованных молекул белка тубулина. При полимеризации молекулы тубулина образуют 13 продольных протофиламентов, которые скручиваются в полую трубку. Размен мономера тубулина составляет около 5 нм, равного толщине стенки микротрубочки, в поперечном сечении которой видны 13 глобулярных молекул. Функции: 
1. Поддержание формы и полярности клетки, распределение ее компонентов.
2. Обеспечение внутриклеточного транспорта.
3. Обеспечение движений ресничек, хромосом в митозе, 
4. Образование основы других органелл (центриолей, ресничек).
Вопрос: Какие клеточные структуры являются производными микротрубочек? В чём их сходства и отличия? Какие функции они выполняют?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реснички и жгутики являются производными микротрубочек в клетках эпителия воздуховодных путей, женского полового тракта, семявыносяших путей, сперматозоидах. Являются органоидами движения в основном одноклеточных организмов 
Центриоль - небольшой цилиндрический органоид, представляющий собой полый цилиндр, стенки которого образованы девятью триплетами микротрубочек. Участвует в процессе деления  клетки. 
Базальное тельце представлено одним цилиндром, состоящим из девяти триплетов микротрубочек. Способны восстанавливать жгутики и реснички. Общее: микротрубочки и клеточные структуры имеют общее строение. Различия: выполняют разные функции.
Вопрос: Опишите строение и принцип действия органоидов движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жгутики и реснички. Это органоиды движения, характерные как для одноклеточных организмов (жгутиковые и инфузории), так и для некоторых клеток многоклеточных организмов (клетки  некоторых эпителиев, сперматозоиды). Жгутики и реснички представляют собой цилиндр, стенку которого образуют 9 пар микротрубочек; в центре расположены две осевые микротрубочки. Эта часть полностью или на большем протяжении покрыта участком наружной цитоплазматической мембраны. В основании органоида, в наружном слое цитоплазмы, расположено базальное (основное) тельце, в котором к каждой паре микротрубочек, образующих наружную часть жгутики или реснички, прибавляется еще одна короткая микротрубочка. Таким образом, базальное тельце оказывается образованным из девяти триад трубочек и имеет сходство с компонентом клеточного центра - центриолью. Движение жгутиков и ресничек обусловлено скольжением микротрубочек каждой пары друг относительно друга, при котором затрачивается большое количество энергии в виде АТФ.
Вопрос: Какие органоиды из перечисленных ниже обязательно присутствуют в эукариотной клетке: микротрубочки, клеточный центр, центриоли, базальное тельце, цитоскелет? Объясните почему
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клеточный центр необходим клетке, так как он принимает участие в её делении. В состав клеточного центра входит центриоль. Центриоль - парное образование Она содержит 2 удлиненные гранулы, состоящие из микротрубочек и расположенные перпендикулярно друг другу. Цитоскелет в свою очередь придает клетке прочность, придает клетке форму. Цитоскелет включает в себя и базальные тельца. Каждый из этих органоидов необходим клетке в равной мере. Все эти органоиды тесно связано между собой.
Вопрос: Вспомните, чем клетки прокариот отличаются по строению от клеток эукариот. Какие организмы образованы эукариотными, а какие -прокариотиыми клетками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клетки прокариот отличаются от клеток эукариот
1) наличием нуклеоида в цитоплазме 
2) наличием рибосом в цитоплазме
3) синтезом АТФ в митохондриях
4) присутствием эндоплазматической сети
5) отсутствием морфологически обособленного ядра
6) наличием впячиваний плазматической мембраны, выполняющих функцию мембранных органоидов
Все животные являются эукариотами. Также эукариоты включают растения, грибы и простейших. 
Большинство прокариот состоят только из одной клетки (одноклеточные), но есть несколько и многоклеточных. Ученые разделяют прокариот на две группы: бактерии и археи.
Вопрос: Какие структуры выделяют в ядре? Каковы основные функции ядра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ядро ограничено ядерной оболочкой, отделяющей его содержимое (кариоплазму) от цитоплазмы. Оболочка состоит из двух мембран, разделенных промежутком. Обе они пронизаны многочисленными порами, благодаря которым возможен обмен веществами между ядром и цитоплазмой. В ядре клетки у большинства эукариот находится от 1 до 7 ядрышек. С ними связаны процессы синтеза РНК и тРНК 
Основные компоненты ядра - хромосомы, образованные из молекулы ДНК и различных белков. В световом микроскопе они хорошо различимы лишь в период клеточного деления (митоза, мейоза). В неделящейся клетке хромосомы имеют вид длинных тонких нитей, распределенных по всему объему ядра. Функции ядра клетки следующие: регуляция клеточного метаболизма, деления и смерти; сохранение наследственной информации; спирализация хроматина; деспирализация хроматина; репликация ДНК; синтез информационной РНК; инициация белкового синтеза; взаимодействие с клеточными структурами посредством рецепторов.
Вопрос: Сравните строение ядерной мембраны с плазматической. Укажите их сходство и отличия. Чем обусловлены отличия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутренняя мембрана ядра специфична и отличается от плазматической особыми белками. Наружная мембрана ядра сходна по строению с мембраной эндоплазматической сети и связана с ней, поэтому её можно рассматривать как производную ЭПС Наружная мембрана ядра усеяна рибосомами, участвующими в синтезе белков. В ядерной оболочке имеются ядерные поры, через которые осуществляется обмен между цитоплазмой и  ядром. Из ядра транспортируются молекулы РНК, рибосомы, из цитоплазмы в ядро проникают белки
Вопрос: Что представляет собой хромосома и чем она отличается от хроматина? Из каких веществ построена хромосома? Объясните отличия эухроматина от гетерохроматина. Чем обусловлены эти отличия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ядре молекулы ДНК не видны, так как находятся в виде тонких нитей хроматина, который окрашивается более интенсивно, чем остальная часть нуклеоплазмы (рис. 64). Хроматин представляет собой комплекс нитей ДНК, связанных с белками - гистонами. В период между клеточными делениями нити ДНК в основном деспирализованы. Они сосредоточены в центре ядра, слабо окрашиваются красителями и носят название эухроматина. В них находятся гены, которые активно участвуют в синтезе РНК. Однако часть молекул ДНК остаётся в спиральном, плотно уложенном состоянии, поэтому окрашивается интенсивно, - это гетерохроматин. Данные части молекул ДНК малоактивны или неактивны, поэтому они плотно упакованы. Во время деления клетки молекулы ДНK сильно спирализуются, утолщаются, образуют комплексы с белком и превращаются в хорошо заметные структуры - хромосомы. Каждой молекуле ДНК соответствует одна хромосома.
Вопрос: Написать блок-схемы следующих алгоритмов: 
1. Алгоритм для нахождения наибольшего из 3 чисел
2. Алгоритм для определения количества четных чисел в некотором массиве (заполнение массива не входит в блок-схему)
3. Алгоритм для определения количества букв "А" в строке, полученной от пользователя (запрос строки входит в блок-схему)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Постепенно разрабатываются самостоятельные направления методологии экономического анализа:
(*ответ*) сравнительный
(*ответ*) технико-экономический
(*ответ*) оперативный
(*ответ*) экономико-математический
(*ответ*) функционально-стоимостный
 ситуационный
 прикладной
Предметами анализа хозяйственной деятельности являются
(*ответ*) причинно-следственные связи экономических явлений
(*ответ*) процессы в рамках предприятий, отраслей
 результаты производства
 производственный процесс
Предметами экономических исследований являются
(*ответ*) экономика
(*ответ*) производственные отношения людей
 результаты производства
 производственный процесс
При _ анализе сопоставления делаются по одному или нескольким показателям одного объекта или нескольких объектов по одному показателю
(*ответ*) одномерном сравнительном
 многомерном сравнительном
 вертикальном сравнительном
 корреляционном
При анализе следует учитывать следующие условия:
(*ответ*) единство объемных, стоимостных, качественных, структурных факторов
(*ответ*) единство промежутков или моментов времени, за которые были исчислены сравниваемые показатели
(*ответ*) сопоставимость исходных условий производства
(*ответ*) единство методики исчисления показателей и их состава
 объективность структурных факторов
 внешнюю экономическую ситуацию
При помощи _ анализа изучается структура экономических явлений и процессов путем расчета удельного веса частей в общем целом, соотношения частей целого между собой
(*ответ*) вертикального сравнительного
 горизонтального сравнительного
 трендового
 корреляционного
При помощи _ группировок изучается взаимосвязь между явлениями, сгруппированными по какому-либо одному признаку
(*ответ*) простых
 комбинированных
 учетных
 отчетных
При помощи _ анализа проводится сопоставление результатов деятельности нескольких предприятий (подразделений) по широкому спектру показателей
(*ответ*) многомерного сравнительного
 одномерного сравнительного
 вертикального сравнительного
 корреляционного
Примером _ показателей для отдельных отраслей и предприятий могут быть калорийность каменного угля, влажность торфа, жирность молока и т.д.
(*ответ*) специфических
 обобщающих
 вспомогательных
 частных
Работы по вопросам анализа хозяйственной деятельности предприятий, публиковавшиеся после кредитной реформы, первоначально издавались под названием
(*ответ*) «Анализ баланса и отчета»
 «Баланс предприятия»
 «Анализ хозяйственной деятельности предприятия»
 «Бухгалтерский учет и анализ баланса»
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Что представляет собой ядрышко? Изолировано ли оно от содержимого ядра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В ядре можно увидеть одно или несколько тёмных округлых об разований -ядрышек, В ядрышках происходит синтез рРНК, образуются и скапливаются рибосомы. Участок молекул ДНК, на котором осуществляется синтез рРНК, называют ядрышковым организатором,
Вопрос: С помощью современных приборов у амёбы было удалено ядро. Некоторое время организм продолжал передвигаться и питаться, но перестал расти и размножаться. Объясните почему,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Амёба передвигается и питается за счет того, что какое-то время функционируют белки, ранее имевшиеся в клетке. Для роста нужны новые белки, они не могут.синтезироваться, т.к. нет ядра, и, следовательно, ДНК. Размножение тоже невозможно, т.к. в основе размножения лежит кариокинез -деление ядра, содержащее наследственную информацию.
Вопрос: Назовите основные структуры, которые присутствуют в клетках прокариот. Можно ли их назвать органоидами? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прокариотическая клетка устроена следующим образом. Главная особенность этих клеток - это отсутствие морфологически выраженного ядра, но имеется зона, в которой расположена ДНК (нуклеоид). В цитоплазме расположены рибосомы, цитоплазматические мембраны, но у них отсутствует набор других органелл, имеющихся в клетках эукариот, таких, как эндоплазматический ретикулюм, аппарат Гольджи, лизосомы, митохондрии, пластиды, центриоли, микротрубочки. Снаружи содержимое клетки . прокариот одето цитоплазматической мембраной, которая играет барьерную функцию между собственно цитоплазмой клетки и внешней средой.
Данные элементы можно назвать органоидами, т.к. они выполняют схожие с органоидами эукариот функции
Вопрос: Существует гипотеза симбиогенеза, согласно которой митохондрии и хлоропласта произошли от прокариотных клеток. Приведите не менее пяти доказательств, свидетельствующих в её пользу,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Митохондрии и пластиды;
-  имеют две полностью замкнутые мембраны. При этом внешняя сходна с мембранами вакуолей, внутренняя - бактерий.
-  размножаются бинарным делением (причём делятся иногда независимо от деления клетки), никогда не синтезируются de novo.  
- генетический материал - кольцевая ДНК, не связанная с гистонами (По доле ГЦ ДНК митохондрий и пластид ближе к ДНК бактерий, чем к ядерной ДНК эукариот) 
- имеют свой аппарат синтеза белка - рибосомы и др.
-  рибосомы прокариотического типа - с константой седиментации 70S. По строению 16s pPHK близки к бактериатьной,
-  некоторые белки этих органелл похожи по своей первичной структуре на аналогичные белки бактерий и не похожи на соответствующие белки цитоплазмы.
Вопрос: Предположите,  какие  прокариотные  организмы  могли  быть родоначальниками митохондрий, а какие - хлоропластов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предком хлоропласта зелёных растений можно считать, предположительно, одноклеточный организм, подобный прокариоту из рода Prohloron, а предком митохондрии - активно дышащую аэробную бактерию
Вопрос: Сравните строение прокариотной и эукариотной клеток. Перечертите в тетрадь и заполните таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
СтруктураЭукариотические клеткиПрокариотические клеткиКлеточная стенкаЕсть у растений, грибов; отсутствует у животных у животных. Состоит из целлюлозы (у растений) илихитина (у грибов)Есть. Состоит из полимерныхбелковоуглеводньтхмолекул Клеточная (плазматическая) мембранаЕстьЕстьЯдроЕсть и окружено мембранойНуклеарная область; ядерной мембраны нетЦитоплазмаЕстьЕстьХромосомыЛинейные, содержат белок. Транскрипция происходит в ядре, трансляция в цитоплазмеКольцевые; белка практически не содержат. Транскрипция и трансляция происходят в цитоплазме Эндоплазматичес кий ретикулум (ЭПС)ЕстьНетРибосомыЕстьЕсть, но они меньше по размеруКомплекс ГольджиЕстьНетЛизосомыЕстьНетМитохондрииЕстьНетВакуолиЕсть у большинства клетокНет Реснички и жгут икиЕсть у всех организмов, кроме высших растенийЕсть у некоторых бактерийХлоро пластыЕсть у растительных клетокНет. Фотосинтез зеленых и пурпурных протекает вбактриохлорофиллах (пигментах)Микротрубочки, микрофиламентыЕстьНет
Вопрос: Какие организмы используют для жизнедеятельности готовые органические вещества, а какие - создают их из неорганических соединении? За счет каких процессов это происходит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автотрофные организмы, или автотрофы, синтезируют в клетках своего тела органические вещества из неорганических.
Автотрофные организмы, или автотрофы, синтезируют в клетках своего тела органические вещества из неорганических.
Вопрос: Какие две группы реакций составляют обмен веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обмен веществ и превращение энергии состоит из двух взаимосвязанных и противоположных процессов - ассимиляции и диссимиляции,
Вопрос: Охарактеризуйте процессы анаболизма и катаболизма. Какова их взаимосвязь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ассимиляция, анаболизм или пластический обмен, - это совокупность реакций синтеза высокомолекулярных органических веществ из низкомолекулярных органических или неорганических, сопровождающихся поглощением энергии за счёт распада молекул АТФ.
Диссимиляция, катаболизм или энергетический обмен, - это совокупность реакций распада высокомолекулярных органических веществ до низкомолекулярных органических или неорганических, сопровождающихся выделением энергии и запасанием ее в синтезируемых молекулах АТФ.
Вопрос: Какие вы знаете типы обмена веществ? Приведите примеры организмов отличающихся по использованию источников энергии и кислорода, необходимого для обмена веществ. Какова роль этих организмов в природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По способу получения энергии, питания и синтеза органических веществ все организмы разделяют на автотрофные и гетеротрофные. 
Автотрофные организмы синтезируют в клетках своего тела органические вещества из неорганических. К автотрофам принадлежат все зелёные растения и цианобактерии, Автотрофно питаются и хемосинтезирующие бактерии, использующие энергию, которая выделяется при окислении неорганических веществ, например серы, железа, азота 
Гетеротрофные организмы используют только готовые органические вещества. Источником энергии для них служит энергия, запасённая в органических веществах и выделяющаяся в клетке при их распаде и окислении. К гетеротрофам принадлежат все животные, грибы и большинство бактерий. Автотрофные и гетеротрофные организмы связаны между собой процессами обмена веществ и превращения энергии. Самая важная группа организмов -фотоавтотрофы. Они способны синтезировать первичные органические вещества из неорганических за счёт энергии света в результате фотосинтеза Вторая группа - хемоавтотрофные организмы, обеспечивающие себя питательными веществами в результате хемосинтеза
Вопрос: Разновидности столбиковых диаграмм составляют так называемые _ диаграммы
(*ответ*) ленточные
 фигурные
 линейные
 квадратные
Разновидностью столбиковых (ленточных) диаграмм являются _ диаграммы
(*ответ*) направленные
 интегральные
 треугольные
 ромбовидные
Результаты анализа обычно излагаются в виде
(*ответ*) таблиц
Ретроспективный анализ, в свою очередь, делится на
(*ответ*) оперативный
(*ответ*) итоговый
 внутрихозяйственный
 межхозяйственный
Сам термин “анализ” происходит от греческого слова “аnаluzis”, что в переводе означает
(*ответ*) «разделяю»
 «узнаю»
 «суть»
 «смысл»
Сегодня нужно отличать _ анализ от _ анализа
(*ответ*) общетеоретический экономический
(*ответ*) конкретно-экономического
 экономико-прикладной
 ситуационно-экономического
Современная _ исходит из единства анализа и синтеза как научных методов изучения реальности
(*ответ*) диалектика
 философия
 математика
 картина мира
Содержание анализа хозяйственной деятельности как научной дисциплины вытекает, прежде всего, из тех функций, которые он выполняет в системе других прикладных экономических наук:
(*ответ*) изучение характера действия экономических законов
(*ответ*) научное обоснование текущих и перспективных планов и нормативов
(*ответ*) контроль за выполнением планов и управленческих решений
(*ответ*) поиск резервов повышения эффективности производства на основе изучения передового опыта и достижений науки и практики
(*ответ*) оценка результатов деятельности предприятия по выполнению планов, достигнутому уровню развития, использованию имеющихся возможностей
 выявление положительных и отрицательных факторов и количественное измерение их действия
 научное обоснование планов и объективной оценкой их выполнения
Сравнение _ и _ рядов используется для определения и обоснования формы и направления связи между разными показателями
(*ответ*) параллельных
(*ответ*) динамических
 горизонтальных
 трендовых
Среди наук неэкономического направления, в первую очередь, нужно выделить
(*ответ*) математические
(*ответ*) технологические
 творческие
 гуманитарные
Среди наук, с которыми связан анализ хозяйственной деятельности, в первую очередь, нужно выделить
(*ответ*) экономическую теорию
 математику
 программирование
 маркетинг
Существуют некоторые требования, которые должны выполняться при построении графиков:
(*ответ*) выразительность и контрастность рисунка
(*ответ*) масштаб, который обеспечивал бы наглядность и не усложнял его чтение
(*ответ*) график должен быть простым и красивым
 размер
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: За счёт какой энергии происходит синтез молекулы АТФ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Синтез АТФ происходит за счёт энергии Солнца.
Вопрос: Почему АТФ можно назвать ключевым источником энергии в реакциях обмена веществ? На какие процессы расходуется АТФ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
АТФ является основным веществом, обеспечивающим энергетические процессы в клетке: аккумулирует энергию в процессе энергетического обмена и высвобождает в процессе пластического обмена.
Эта энергия расходуется в процессе пластического обмена на синтез органических веществ, специфичных для каждого организма. Часть энергии в процессе обмена веществ постоянно теряется в виде тепла, поэтому организмам необходим постоянный приток энергии из внешней среды
Вопрос: Назовите основной источник энергии на Земле. В результате какого процесса аккумулируется эта энергия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основным источником энергии на Земле является энергия Солнца. Клетки зелёных растений и цианобактерий в процессе фотосинтеза аккумулируют солнечную энергию, превращая ее в энергию химических связей АТФ, а далее в энергию химических связей молекул синтезированных органических веществ.
Вопрос: Вспомните, какие органические вещества выполняют ферментативную функцию. Каков влияние оказывают ферменты на химические реакции, протекающие в клетке и организме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ферментативную функцию в клетке выполняют белки. Нуклеиновые кислоты хранят и передают наследственную информацию, а белки входят в состав ферментов, поэтому выполняют ферментативную функцию. Каждый фермент оказывает каталитическое действие на строю определенную химическую реакцию в живом организме, не оказывая практически влияния на
другие реакции.
Вопрос: Какова химическая природа ферментов? Охарактеризуйте строение фермента и каждого его центра
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ферменты имеют белковую природу, причём представляют собой глобулярные белки 
Субстратный (адсорбционный) центр - это участок активного центра фермента, на котором происходит сорбция (связывание) молекулы субстрата. СЦ  формируется одним, двумя, чаше тремя радикалами аминокислот, которые обычно расположены рядом с каталитическим центром. Главная функция СЦ -связывание молекулы субстрата и ее передача каталитическому центру в
наиболее удобном для него положении. 
Активный центр образован из остатков аминокислот, находящихся в составе различных участков полипептидной цепи или различных сближенных полипептидных цепей. Образуется на уровне третичной структуры белка-фермента. В его пределах различают, субстратный (адсорбционный) центр и  каталитический центр. Кроме активного центра встречаются особые функциональные участки - аллостерические (регуляторные) центры. Регуляторный (аллостерический центр) - участок молекулы фермента вне его активного центра, который обратимо связывается с каким-либо веществом. Такое связывание приводит к изменению конформации молекулы фермента я его активности. Активный центр либо начинает работать быстрее, либо медленнее. Соответственно такие вещества называют аллостерическими активаторами либо аллостерическими ингибиторами.
Вопрос: Объясните последовательность взаимодействия субстрата с ферментом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
При взаимодействии фермента с субстратом можно выделить три стадии:
1.     Первая стадия; образование фермент-субстратного комплекса, т.е. Присоединение субстрата к макромолекуле фермента. 
2.  Вторая стадия: непосредственно ферментативная реакция.
3. Третья стадия: отделение продуктов превращения субстрата от фермента,
Вопрос: Как скорость реакции зависит от концентрации фермента и субстрата? Почему при повышении концентрации субстрата скорость реакции возрастает до определённой величины, а далее остаётся неизменной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость реакции зависит не столько от концентрации субстрата, сколько от концентрации фермента. Таким образом, скорость реакции прямо пропорциональна концентрации фермента. Однако при увеличении концентрации субстрата она возрастает лишь в начале. Это связано с тем, что число молекул фермента определяет, как быстро будет происходить химическая реакция
Вопрос: Рассмотрите график 3 на рис. 70. Как изменяется скорость реакции в пределах 0-40°С? Какая температура является оптимальной и почему? Как изменяется скорость реакции в интервале от 40 до 60 °С? Ответ поясните,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость реакции и активность фермента зависят от температуры, причем она понижается как при низких температурах, так и при высоких. При низких температурах слишком мала энергия активации молекул как субстрата так и фермента. При высоких температурах белки-ферменты денатурируют, т. е, сворачиваются и полностью разрушаются. Оптимальным считается температурный интервал от 30 до 40 °С.
Вопрос: Как изменяется активность фермента в зависимости от рН среды? Почему ферменты работают в основном в среде, близкой к нейтральной, а не в кислых или щелочных средах? Какие ферменты активны в кислой среде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На активность фермента и скорость реакции влияет и рН среды. 
Ферменты активны при различной концентрации ионов Н+ и ОН", Большинство из них работают эффективно в узких пределах рН, чаще в нейтральной среде. Сдвиг концентрации ионов водорода может изменить электрический заряд белка-фермента, что приведёт к изменению конфигурации молекулы и падению активности.
Вопрос: На графике 5 рис. 70 приведены кривые активности трёх ферментов -амилазы слюны, липазы поджелудочной железы и пепсина желудочного сока. Зная, где в пищеварительном тракте находятся эти ферменты, определите, какой график соответствует активности каждого из них.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А - амилазы слюны;
В - пепсин желудочного сока; 
С - липазы поджелудочной железы.
Вопрос: Какие химические соединения служат исходными веществами, а какие — продуктами фотосинтеза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исходные вещества для фотосинтеза - углекислый газ, поступающий в листья из воздуха, и вода - представляют собой продукты полного окисления углерода (СО2) и водорода (Н2О). В образуемых при фотосинтезе органических веществах углерод находится в восстановленном состоянии. При фотосинтезе система СО2 - Н2О, состоящая из окисленных веществ и находящаяся на низком энергетическом уровне, восстанавливается в менее устойчивую систему СН2О - 02, находящуюся на более высоком энергетическом уровне.
Вопрос: В каких органоидах идёт процесс фотосинтеза? Какое они имеют строение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реакции световой фазы происходят на мембранах тилакоидов хлоропластов. В строении хлоропластов выделяют внешнюю и внутреннюю мембраны, межмембранное пространство, строму, тилакоиды, граны, ламеллы, люмен,
Вопрос: Где в клетке располагается пигмент хлорофилл? Какова его роль в реакциях фотосинтеза? Как воздействуют на хлорофилл кванты света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На мембранах тилакоидов хлоропластов располагается фотосинтетический пигмент - хлорофилл. Хлорофилл способен поглощать кванты света, что приводит к возбуждению его электронов.
Вопрос: Как происходит фотолиз воды? Объясните роль Н*-резервуара. Как происходит восстановление потерянных хлорофиллом электронов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под действием света происходит разложение молекулы воды - фотолиз. Световую фазу иначе называют фотолизом воды.
Молекула воды разлагается, образуя два протона и свободный кислород, который в качестве побочного продукта выделяется в атмосферу. При этом освобождаются два электрона, которые захватываются хлорофиллом ФС II, потерявшим свои электроны, и он. восстанавливается. Электроны, отданные молекулой воды, как бы восполняют электроны, потерянные хлорофиллом.
Фотолиз воды идет на внутренней поверхности мемораны тилакоида, кото-рая непроницаема для ионов водорода. Они скапливаются в так называемом Н+-резервуаре в тилакоидном пространстве.
Вопрос: Как используется энергия возбуждённых электронов? Какова роль каналов АТФазы? Какое вещество образуется при фосфорилировании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
резервуаре в тилакоидном пространстве  На мембране имеются специальные протонные каналы, по которым в определённый момент ионы водорода могут переходить в строму хлоропласта. Каналы связаны с ферментом АТФазой (АТФ-синтетазой), катализирующей синтез молекул АТФ. Через каналы происходит перекачивание протонов в строму. Когда. возбуждённые электроны доходят до протонного канала, он открывается и в него устремляются ионы водорода.
На наружной мембране тилакоида скапливаются молекулы переносчика водорода в окисленном состоянии в виде НАДФ+. Они принимают электроны от ФС I и за счёт их энергии соединяются с ионом Н+ с образованием НАДФ-
Вопрос: Какое вещество связывает протоны? Как происходит этот процесс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соединение протонов Н+ происходит с переносчиком НАДФ+.
Вопрос: В какой части хлоропластов протекают реакции световой фазы? Назовите основные реакции, вызываемые светом. Напишите их уравнения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эта фаза происходит только в присутствии света в мембранах тилакоидов при участии хлорофилла, белков-переносчиков электронов и фермента - АТФ-синтетазы. Под действием кванта света электроны хлорофилла возбуждаются, покидают молекулу и попадают на внешнюю сторону мембраны тилакоида, которая в итоге заряжается отрицательно. Окисленные молекулы хлорофилла восстанавливаются, отбирая электроны у воды, находящейся во внутритилакоидном пространстве. Это приводит к распаду или фотолизу воды; Н2О + Qсвета -> Н+ + ОН-.
Вопрос: В какой части хлоропластов протекают реакции темновой фазы? Назовите основные реакции этой фазы. Напишите их уравнения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эта фаза протекает в строме хлоропласта. Для ее реакций не нужна энергия света, поэтому они происходят не только на свету, но и в темноте. Реакции темновой фазы представляют собой цепочку последовательных преобразований углекислого газа (поступает из воздуха), приводящую к образованию глюкозы и других органических веществ
Первая реакция в этой цепочке - фиксация углекислого газа; акцептором углекислого газа является пятиуглеродный сахар рибулозоби фосфат (РиБФ); катализирует реакцию фермент рибулозобифосфат-карбоксилаза (РиБФ-карбоксилаза). В результате карбоксилирования рибулозоби сфосфата образуется неустойчивое шестиуглеродное соединение, которое сразу же распадается на две молекулы фосфоглицериновой кислоты (ФГК), Затем происходит цикл реакций, в которых через ряд промежуточных продуктов фосфоглицери новая кислота преобразуется в глюкозу. В этих реакциях используются энергии АТФ и НАДФН2, образованных в световую фазу; цикл этих реакций получил название «цикл Кальвина»: 
6СО2 + 24Н+ + АТФ -> С6Н12О6 + 6Н2О.
Вопрос: За счёт какой энергии осуществляются циклические реакции в темновой фазе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Источником энергии для реакций темновой фазы является синтезированная в световую фазу АТФ.
Вопрос: Абсолютное отклонение индивидуальных значений показателя от средней арифметической показывает 
(*ответ*) среднее квадратическое отклонение 
 исходное соотношение средней 
 коэффициент вариации 
 среднюю генеральную 
Анализом выполнения плана выпуска продукции по объему и ассортименту, ритмичности работы, повышению качества продукции, внедрению новой техники и технологии, комплексной механизации и автоматизации производства, работе оборудования, расходованию материальных ресурсов, длительности технологического цикла, комплектности выпуска продукции занимается на предприятии «_» отдел 
(*ответ*) производственный 
 бухгалтерский 
 технический 
 плановый 
Анонимный опрос специально подобранной группы экспертов по заранее подготовленным анкетам с последующей статистической обработкой материала предусматривает метод «_» функционально-стоимостного анализа 
(*ответ*) «Дельфы» 
 синектический 
 морфологический 
 «мозговой атаки» 
В анализе хозяйственной деятельности последовательное расчленение факторов исходной системы на факторы-сомножители осуществляется путем моделирования «_» факторных систем 
(*ответ*) мультипликативных 
 комбинированных 
 кратных 
 аддитивных 
В детерминированном анализе расчет влияния первого фактора в % получают умножением базисной величины результативного показателя на относительный прирост первого фактора и делением на 100, называют способом 
(*ответ*) относительных разниц 
 пропорционального деления 
 индексным 
 цепной подстановки 
В корреляционном анализе бета-коэффициентами называют 
(*ответ*) стандартизированные коэффициенты регрессии 
 коэффициенты вариации 
 сериальные коэффициенты корреляции 
 стандартные отклонения 
В корреляционном анализе для абстрагирования от воздействия других факторов на результат и получения количественной характеристики связи между результативным и факторными показателями в чистом виде рассчитываются 
(*ответ*) частные коэффициенты корреляции 
 сериальные коэффициенты корреляции 
 коэффициенты парной корреляции 
 коэффициенты контингенции 
В корреляционном анализе для статистической оценки точности уравнения связи используется средняя ошибка 
(*ответ*) аппроксимации 
 конкордации 
 ассимиляции 
 ассоциации 
В корреляционном анализе значимость коэффициентов корреляции проверяется по критерию 
(*ответ*) Стьюдента 
 Кохрана 
 Фишера 
 Пирсона 
В корреляционном анализе тесноту связи между двумя показателями в общем виде, т. е. с учетом взаимосвязей факторов, которые оказывают воздействие на результативный показатель, характеризуют коэффициенты 
(*ответ*) парной корреляции 
 корреляции сериальные 
 корреляции частные 
 ковариации
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Почему при фотосинтезе используется только 1% солнечной энергии? Какова судьба остальной энергии, поглощённой растением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во-первых, большая часть солнечного света отражается листьями, а во-вторых, очень большой процент энергии тратится на синтез и транспортировку солнечных лучей в нужные части растения
Вопрос: Сравните световую и темновую фазы фотосинтеза. Перечертите в тетрадь и заполните таблицу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию
Вопрос: Вспомните, в результате каких процессов на Земле создаются первичные органические вещества. Какой еще источник энергии, кроме Солнца, может использоваться для реакций этого синтеза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первые органические вещества возникали путем абиогенного синтеза. Электрические разряды, радиоактивность и другие виды энергии используются для реакции абиогенного синтеза.
Вопрос: Какой еще способ синтеза первичных органических веществ, кроме фотосинтеза, существует на Земле? Каково его значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Такой процесс синтеза органических веществ из неорганических за счёт энергии окисления неорганических веществ называют хемосинтезом.
Хемосинтезирующие бактерии играют важную роль в природе и жизни человека. Нитрифицирующие и денитрифицирующие бактерии участвуют в круговороте азота, повышают плодородие почвы. Водородные бактерии человек использует для получения пищевого и кормового белка, а также для регенерации атмосферы в замкнутых пространствах, например на водоочистных станциях при биологической очистке воды.
Вопрос: Чем хемосинтезирующие бактерии отличаются от фотосиитезирующих организмов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хемосинтезирующие бактерии не требуют для синтеза веществ энергии Солнца
Вопрос: Как вы думаете, почему в процессе эволюции фотосинтезирующие организмы получили приоритетное развитие по сравнению с хемосинтетиками? Ответ поясните.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дело в том, что в процессе фотосинтеза образуется из неорганических веществ органическое, и используется энергия Солнца, и в качестве побочного продукта выделяется  кислород.  Хемосинтетики  же  используют  энергию  от окислительных процессов неорганических соединении, К тому же, эта энергия не может быть использована в процессах ассимиляции.
Вопрос: Вспомните, какие органические вещества выполняют в клетке энергетические функции. С каким универсальным источником энергии связаны превращения этих веществ?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Углеводы выполняют в клетке энергетические функции. Универсальный источник энергии - энергия Солнца, которая используется при образовании углеводов в растениях.
Вопрос: Что общею в реакциях превращения белков, жиров и углеводов в пищеварительном тракте человека? Как называют такие реакции? В каких органоидах клетки могут происходить аналогичные процессы расщепления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это реакции гидролиза. Все эти вещества гидролизируются в нашем кишечнике до более простых веществ (например, глюкозы), а потом запасаются в организме или превращаются в энергию.
В клетке за аналогичные процессы расщепления веществ отвечают органоиды под названием Лизосомы.
Вопрос: Как используется организмом энергия, освобождающаяся на подготовительном этапе энергетического обмена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вся энергия, выделяющаяся на подготовительном этапе, рассеивается в виде тепла
Вопрос: Как продукты расщепления белков, жиров, углеводов доставляются к тканям и клеткам? Объясните механизм их транспорта через клеточную мембрану.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Образующиеся низко молекулярные вещества поступают в кровь и доставляются ко всем органам и клеткам. В клетках они проникают в лизосомы или непосредственно в цитоплазму. На клеточном уровне расщепление происходит в лизосомах, в этом случае вещества сразу же поступают в
цитоплазму
Вопрос: В корреляционном анализе точность (надежность) уравнения связи и правомерность его использования для практической цели оценивается с помощью критерия 
(*ответ*) Фишера 
 Бартлетта 
 Стьюдента 
 Пирсона 
В случае криволинейной формы корреляционной связи между изучаемыми показателями для измерения тесноты рассчитывается 
(*ответ*) эмпирическое корреляционное отношение 
 частный коэффициент корреляции 
 выборочный коэффициент корреляции 
 коэффициент аппроксимации 
В случае прямолинейной формы корреляционной связи между изучаемыми показателями для измерения тесноты связи рассчитывается 
(*ответ*) линейный коэффициент корреляции 
 частный коэффициент корреляции 
 выборочный коэффициент корреляции 
 эмпирическое корреляционное отношение 
В случаях, когда известна величина дополнительного привлечения или величина безусловных потерь ресурсов, подсчет ресурсов производится способом 
(*ответ*) прямого счета 
 абсолютных разностей 
 математического программирования 
 сравнения 
В том, что вся система экономической информации независимо от источников поступления должна соответствовать потребностям анализа хозяйственной деятельности, заключается смысл требования 
(*ответ*) аналитичности 
 рациональности 
 оперативности 
 объективности 
В требовании минимума затрат на сбор, хранение и использование информационных данных для анализа хозяйственной деятельности заключается требование 
(*ответ*) рациональности 
 объективности 
 оперативности 
 аналитичности 
В уравнении прямой Y=a+bx, характеризующем линейную зависимость между двумя показателями x и Y, постоянной величиной результативного показателя является 
(*ответ*) а 
 Y 
 x 
 b 
В уравнении прямой Y=a+bx, характеризующем линейную зависимость между двумя показателями x и Y, средним изменением результативного показателя с повышением или понижением величины фактора на единицу его измерения является 
(*ответ*) b 
 Y 
 x 
 а 
В функционально-стоимостном анализе принцип соединения инженерных и экономических знаний, предусматривающий преобладание нетрадиционных решений, называется принципом 
(*ответ*) коллективного творчества 
 поиска «ведущего звена» 
 комплектности 
 массовости 
В функционально-стоимостном анализе функции, для которых предназначен объект, называются 
(*ответ*) основными 
 производственными 
 конструктивными 
 полезными
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы помечены по тексту
тест  прошел проверку
пользуемся)
Вопрос: Сравните и оцените энергетическую эффективность двух типов брожения глюкозы. Сделайте вывод об эффективности анаэробного пути обмена веществ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эффективность спиртового брожения > эффективности молочнокислого брожения. Это говорит о том, что даже при наименьшем кол-ве сырья спиртовое брожение даст больший выход.
Вопрос: Опишите последовательность превращения пировиноградной кислоты в процессе биологического окисления. В результате каких реакций образуется углекислый газ? В каких органоидах клетки идут эти процессы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пировиноградная кислота расщепляется до ацетил-коэнзимаА путем последующего окислительного декарбоксилирования пировиноградной кислоты; жирные кислоты превращаются вацетил-коэнзимА путемр-окисления и т.д. Эти специфичные пути соответствуют II стадии катаболизма и рассматриваются в соответствующих разделах обмена веществ (обмена углеводов, обмена жиров и др.).
В результате окисления кислородом, глюкоза распадается на углекислый газ и воду. Эти реакции протекают преимущественно в митохондриях,
Вопрос: Где и как используется кислород, поступающий в организм при дыхании? Где происходит образование молекул воды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кислород необходим для накопления отрицательно заряженных ионов на внутренней мембране митохондрий, чтобы создать разность потенциалов, для окисления пировиноградной кислоты.
Вопрос: Как идёт преобразование энергии, выделяющейся в процессе реакций кислородного этапа энергетического обмена? Сравните количество образующихся молекул АТФ в результате циклических реакций и на дыхательной цепи. Объясните этот факт,
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергия используется для расщепления полимеров до мономеров (нуклеиновые кислоты до нуклеотидов, белки до аминокислот, жиры до глицерина и карбоновых кислот), которые будут потом участвовать в других этапах клеточного дыхания.
В подготовительном этапе АТФ не запасается а рассеивается в виде тепла. В бескислородном этапе образуется 2 молекулы АТФ, а в кислородном 36 молекул АТФ. Т.е. в результате клеточного дыхания образутс всего 38 молекул АТФ (2 молекулы на анаэробном этапе и 36 на аэробном).
Вопрос: Как используется энергия электронов в процессе окислительного фосфорилирования? Почему этот процесс так называется? Назовите структуры митохондрий, в которых идут циклические реакции и окислительное фосфорилирование. Какие из этих реакций будут идти с большей скоростью? Ответ поясните
Категория: школьный раздел
Ответы:
Окислительное фосфорилирование, синтез АТФ из аденозиндифосфата и неорганического фосфата, осуществляющийся в живых клетках, благодаря энергии, выделяющейся при окислении орг. веществ в процессе клеточного дыхания 
У животных, растений и грибов окислительное фосфорилирование протекает в  специализированных субклеточных структурах-митохондриях; у бактерий ферментные системы, осуществляющие этот процесс, находятся в клеточной мембране.
Вопрос: АТФ синтезируется в .митохондриях и хлоропластах. Объясните, в чём сходство и различие процессов, приводящих к синтезу этих молекул в органоидах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В хлоропластах АТФ синтезирукется в ходе световой фазы фотосинтеза и расходуется на ассимилляцию углерода в темновую фазу фотосинтеза. В митохондриях АТФ образуется в результате окислительного фосфорилирования, при окислении субстратов - углеводов, жирных кислот, энергия АТФ, образующихся в митохондриях, тратится на все потребности клеток
Вопрос: Какие органические вещества принимают участие в синтезе информационной РНК? Каким образом соединяются нуклеотиды молекул ДНК и РНК между собой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В синтезе и-РНК принимают участие фермент РНК-полимераза и цепь молекулы ДНК.
Вопрос: Объясните последовательность передачи генетической информации; ген -белок. Какие вещества участвуют в этом процессе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В генах закодирована информация о строении и свойствах каждой клетки и организма в целом.
Реализация наследственной информации происходит по схеме:
ген *• белок  ► признак. 
В этом процессе участвуют первичная структура белка или молекулы транспортной или рибосомной РНК, синтез которых контролируется им.
Вопрос: Представление о труде как рациональном воплощении эгоистических интересов человека характерно для
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Что представляет собой генетический код? Охарактеризуйте каждое из его свойств Что доказывает универсальность генетического кода?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Систему перевода последовательности нуклеотидов в нуклеиновой кислоте в аминокислотную последовательность белка называют генетическим кодом. Генетический код триплетен, однозначен, вырожден, универсален, непрерывен, неперекрываем. 
Прямое доказательство универсальности генетического кода было получено при сравнении последовательностей ДНК с соответствующими белковыми последовательностями. Оказалось, что во всех бактериальных и эукариотических геномах используется одни и те же наборы кодовых значений.