nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Кого называют первобытными людьми? Где и когда, по предположениям учёных, жили древнейшие люди
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первобытными людьми называют представителей многочисленных человекоподобных видов, живших до эпохи изобретения письменности, после которого появляется возможность исторических исследований, основанных на изучении письменных источников. Человек прошел долгий путь эволюции от примитивных обезьян, австралопитеков, человека умелого (Homo habilius), человека прямоходящего (Homo erectus) до человека разумного (Homo sapiens).
Эволюция человека насчитывает 5 млн. лет. Древнейший предок современного человека – человек умелый (Homo habilius) появился в Восточной Африке 2,4 млн. лет назад. Он умел добывать огонь, строить несложные укрытия, собирать растительную пищу, обрабатывать камень и пользоваться примитивными каменными орудиями труда. Множество каменных орудий труда различной формы и размеров были найдены в Олдувайском ущелье (Танзания).
Человек умелый жил только на территории Африки. Первым покинул Африку и проник в Азию, а потом в Европу человек прямоходящий (Homo erectus). Он появился 1,85 млн. лет назад, а исчез 400 тыс. лет назад. Удачливый охотник, он изобрел множество инструментов, обзавелся жилищем и научился пользоваться огнем. Орудия, которыми пользовался человек прямоходящий, были крупнее, чем орудия ранних гоминид (человек и его ближайшие предки). При их изготовлении применялась новая технология – оббивка каменной заготовки с двух сторон. Они представляют следующую ступень культуры – ашельскую, названную по первым находкам в Сент-Ашеле, предместье Амьена во Франции
Вопрос: Кого изображали древнейшие на Земле художники? Что вы знаете о религиозных верованиях первобытных людей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древние художники изображали в пещерах, в которых они жили, животных, людей и сцены охоты. Ввиду древности наскальных рисунков, достоверных свидетельств о причинах создания и значении пещерной живописи не сохранилось. Современные исследователи имеют ряд гипотез относительно их значения; единого мнения относительно предназначения и смыслов, которые вкладывали в свои работы древние художники, наука выработать не смогла. Некоторые ученые предполагают, что наскальные рисунки служили частью ритуалов «охотничьей магии» и должны были, по представлениям первобытных людей, приносить удачу в охоте. Другие ученые, опираясь на примеры племён, по сей день живущих охотой и собирательством, считают, что пещерная живопись — часть шаманских верований первобытных людей, и что рисунки создавались шаманами племён, входившими в состояние транса и запечатлевавшими свои видения, возможно, пытаясь таким образом заполучить некие особые силы. 
Первобытные люди имели собственные религиозные верования. Они верили в охотничью магию, проводя ритуалы перед охотой. Также они верили в существование души человека, которая вылетала из тела, пока человек спал, и жила собственной жизнью. А когда человек умирал, его душа отправлялась в далекую «страну мертвых», где продолжала жить и охотиться. Для того, чтобы обеспечить долгий путь души в загробный мир, древние люди клали в могилу умершего все, что ему могло понадобиться в жизни после смерти: одежду, оружие, украшения и т.д.
Вопрос: Какое из двух занятий лучше обеспечивало людей пищей — земледелие или собирательство? скотоводство или охота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переход от присваивающего к производящему хозяйству стал важной вехой в эволюции человека. Занимаясь земледелием и скотоводством человек мог обеспечивать себя пищей намного эффективнее, чем занимаясь собирательством и охотой. Конечно, это не означало, что занявшись земледелием и скотоводством человек перестал ходить в лес по ягоды или на охоту, но человек стал меньше зависеть от милостей природы, приобретая другую зависимость — от собственного труда.
Вопрос: Какие наблюдения первобытных женщин привели к возникновению земледелия? Какие наблюдения привели к изобретению способа лепить горшки из глины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первобытные женщины заметили, что упавшие в землю дикорастущие семена зерновых культур дают всходы. Люди стали специально сеять зерно в разрыхленную почву. Так из собирательства появилось земледелие. Также наблюдение за влиянием огня на обмазанную глиной корзинку из веток привело к пониманию процесса обжига глины и изобретению технологии изготовления глиняных емкостей и посуды.
Вопрос: Объясните значение слов: топор, мотыга, серп, зернотерка, прядение, ткачество
Категория: школьный раздел
Ответы:
Топор — в первобытные времена это было орудие с рабочей частью из камня, имеющее поперечную рукоятку. Каменный топор сменил более древнее рубило (универсальное орудие, не имеющее рукоятки). Материалом для изготовления топора служил  кремень,  обсидиан,  роговик, сланец или всякий другой подходящий камень, позволяющий получать при оббивке заготовки острые сколы. Заостренный камень крепился к топорищу кожаными ремешками или устанавливался на топорище просверленным отверстием.
Мотыга — орудие для вскапывания или разрыхления земли для последующего посева зерновых культур. Мотыга представляла собой деревянную палку с сучком.
Серп — орудие для срезания колосьев зерновых после их созревания. Серп изготавливали из дерева или кости, немного расщепляя их и вставляя в расщеп острые камешки.
Зернотёрка — древнейшее приспособление для помола зерна. Для зернотёрки используются камни прочных пород: гранит, базальт, прочный песчаник и другие. Нижний камень или плита зернотёрки может быть любой формы. Для его профиля характерна вогнутая или корытообразная форма, появляющаяся в процессе эксплуатации. Вместо нижнего камня для размола зерна также могли использоваться выбитые углубления в природном скальном основании.
Прядение — процесс продольного складывания и спирального скручивания отдельных волокон шерсти или льна для получения длинной и прочной нити.
Ткачество — производство ткани на ткацких станках, одно из древнейших ремёсел. Оно возникло в позднем неолите как эволюция плетения.
Циновка — плетеное ковровое изделие из соломы, травы, древесного лыка, камыша, тростника.
Духи — сверхъестественные бестелесные существа, наделённые волей, способностью воспринимать предметы и различными сверхъестественными способностями и возможностями, при этом духи сами остаются почти всегда недоступным для восприятия.
Боги — самые могущественные духи, по верованиям первобытных людей.
Старейшина — один из самых опытных и мудрых стариков, знавших повадки животных и свойства растений, древние предания и правила поведения.
Совет старейшин — собрание старейшин родовых общин, совет управлял племенем, он разбирал споры между соплеменниками и определял наказания.
Племя — объединение, состоящее из нескольких родовых племен, живущих в одной местности.
Идол — изображения духов или богов в представлении первобытных людей. Идолы изготавливались из дерева, камня или глины. Идол представлялся первобытным людям овеществлением духа, которому можно молиться, приносить жертву или даже наказывать.
Молитва — способ «договориться» с духами природы, с богами.
Жертва — подарок духам или богам для их умиротворения. Обычно в качестве жертвы первобытные люди приносили пищу.
Религиозный обряд — это особая группа символически значимых последовательностей действий, выражение верований и мистических устремлений человека. Первобытные люди верили, что с помощью религиозных обрядов они могут воздействовать на сверхъестественные силы, которые управляют их жизнью.
Вопрос: Расскажите о трёх главных орудиях первобытных земледельцев. Как их использовали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первобытные земледельцы использовали каменный топор, деревянную мотыгу и серп. Каменный топор состоял из деревянного топорища и примотанного к нему кожаными ремнями заостренного камня. Деревянная мотыга представляла собой палку с сучком. Серп изготавливали из дерева или кости, немного расщепляя их и вставляя в расщеп острые камешки. Топором первобытные люди рубили деревья, чтобы расчистить участок земли для земледелия. Мотыгой они вскапывали землю, а серпом срезали колосья зерновых, когда они поспеют.
Вопрос: Какой зверь был одомашнен первым? Как он помогал людям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первым прирученным животным стала собака. Она охраняла жилище и помогала охотникам — выслеживала и гнала зверя.
Вопрос: Поработайте с картой   Найдите, где находится древнейший район земледелия. Почему, по мнению учёных, именно в этом районе возникло земледелие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древнейшим районом земледелия считается Западная Азия, поскольку именно в этом регионе встречаются дикорастущие ячмень и пшеница. Сегодня это территория современных Турции, Сирии, Ливана, Ирака и Израиля. Земледелие зародилось более 10 тысяч лет назад
Вопрос: Что было раньше: появление человека разумного или возникновение земледелия? На сколько раньше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конечно же, человек разумный появился намного раньше. Первые древнейшие представители человека разумного появились в результате эволюции около 200-350 тысяч лет назад в Африке, оттуда вид распространился по всему свету, замещая существовавшие популяции Homo erectus (человека прямоходящего) и неандертальцев. 40 тысяч лет назад ареал проживания человека разумного распространился практически по всей Земле. Земледелие же появилось в регионе Месопотамии более 10 тысяч лет назад. Таким образом между распространением человека разумного как основного вида человекообразных по всему миру и открытием земледелия прошло около 30 тысяч лет, а с начала появления первых представителей человека разумного до появления земледелия прошло более 190-340 тысяч лет.
Вопрос: Объясните значение слов: ремесленник, гончарный круг, плуг, вождь племени, знатные люди
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ремесленник — человек, обладающий определёнными навыками (ремеслом), производящий  изделия ручной работы (глиняные сосуды, орудия труда, ткани и т.д.) — конечные продукты труда.
Гончарный круг — приспособление для формирования посуды и керамических изделий, позволяющее использовать инерцию вращения для создания формы изделий и повышения производительности труда.
Плуг — орудие для вспашки почвы. Первоначально плуги тащили на себе сами люди, затем волы, а ещё позже — лошади и мулы. Основная задача плуга — перевернуть верхний слой земли. Вспахивание уменьшает количество сорняков, разрыхляет и делает почву более мягкой и податливой, облегчает дальнейший посев.
Вождь племени — глава племени. Вожди избирались для организации защиты от врагов и возглавляли военные походы. Часть добычи вождь брал себе, а остальное раздавал соплеменникам. Статус вождя сначала не наследовался, но затем в определённых родственных группах возникала тенденция к его монополизации.
Знатные люди (знать) — наследственный, привилегированный слой общества, общины, племени. Появление знатных людей напрямую связано с такими понятиями как собственность, власть, богатство. С появлением излишков продуктов, меновой торговли, совершенствованием орудий труда и распадом первобытно-общинных отношений, появились и люди, которые стали владеть чем-то больше других, имели большую силу или влияние в племени, за счет чего происходило дальнейшее накопление богатств. Эти люди стремились передать свою собственность и богатства по наследству, а также подчеркнуть свою исключительность.
Рабы — люди, находящиеся в собственности у других людей. Захваченных во время военных действий пленников вожди и знатные люди делали своими рабами и эксплуатировали их труд.
Город — крупное поселение, окружённое земляным валом или стеной. В городах жила знать, обслуживаемая ремесленниками и рабами.
Святилище — священное место или алтарь, посвящённый божеству.
Царь — один из титулов правителя большой территории или государства.
Вопрос: Чем занимались ремесленники? Назовите два-три занятия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древние ремесленники занимались изготовлением глиняной посуды, орудий труда и боевого оружия, обработкой металлов и созданием украшений, ткачеством и шитьем одежды и т.д.
Вопрос: Почему вожди племён и вся знать были заинтересованы в военных походах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время военных походов вождь и знать получали свою долю добычи и рабов. За счет военных походов они увеличивали свое влияние и богатство.
Вопрос: Каким имуществом владели знатные семьи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знатные семьи владели плодородными землями, скотом, лучшими одеждами и предметами роскоши, а также рабами, чей труд они эксплуатировали.
Вопрос: Какие изменения произошли с поселениями, превратившимися в города? Для ответа используйте опорные слова: размеры, укрепления, состав населения, место совершения религиозных обрядов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Со временем поселения людей увеличивались в размерах и превращались в города. Обычно городское поселение было окружено оборонительной системой укреплений — земляными валами, частоколом или стенами. В городах проживали знатные люди, которых обслуживали ремесленники и рабы. Города были центрами общественной жизни племени, отсюда уходили войны за добычей, сюда стекались все богатства, взятые во время военного похода, здесь находился и духовный центр — святилище, место совершения религиозных обрядов.
Вопрос: Какую роль в жизни первобытных людей сыграли сделанные ими изобретения и открытия? (Опорные слова: огонь, жилища, одежда, лук и стрелы, земледелие и скотоводство, гончарство, ткачество, металлы.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изобретения новых орудий труда и открытия новых способов обработки пищи, материалов и металлов сыграли огромную роль в эволюции человека и развитии общества. Так, когда человек научился сохранять, а впоследствии и добывать огонь, качество его жизни и питания заметно улучшилось. Жилища теперь обогревались огнем, на огне же готовилась и пища. С изобретением лука и стрел человек получил возможность охотиться на небольших и быстрых зверей, а также охотиться издалека, находясь в укрытии. Это существенно увеличило количество добываемого мяса и шкур. Изобретение технологий прядения и ткачества позволили человеку сменить одежду из шкур на удобную одежду из ткани.
Начало земледелия, скотоводства, гончарного дела и обработки металлов привели к кардинальным переменам в образе жизни человека и последовательному уходу от присваивающего хозяйства. Переход к производящему хозяйству стал в свою очередь толчком к дальнейшему развитию орудий труда и изменению устройства общества:
1.    Из членов родовой общины выделяются те, кто управляет общинниками – старейшины и вожди. Старейшины руководят совместными работами, контролируют обмен продуктами, следят за соблюдением установившихся порядков и традиций. Вожди организуют защиту от врагов и возглавляют военные походы.
2.    Появляется социальное неравенство. С появлением излишков пищи и развитием меновой торговли запасы накапливаются в руках глав семей, старейшин и вождей и передаются по наследству.
3.    Появляется эксплуатация чужого труда. Пленные и рабы трудятся вместо своих владельцев, богатых людей.
4.    Формируются соседские общины (племена), в которых на одной территории проживают несколько родов.
5.    Общины объединяются под властью верховного вождя и совета старейшин.
6.    Начинают формироваться этносы (народности).
Вопрос: В чём проявлялось неравенство между людьми? (Опорные слова: знатные — незнатные, богатые — бедные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Неравенство людей стало следствием развития орудий производства, повышения эффективности обработки земли и появления излишков продукта. Неравенство зародилось вместе с изменением родоплеменных отношений, выделением более известных и почитаемых людей из числа других и наделением их большим влиянием и богатствами, чем у других. Это, конечно, хорошо, когда кого-то уважают больше других за определенные заслуги, усердный труд, умения и качества. Но когда это уважение становится причиной неравного перераспределения богатств и собственности — появляется социальное неравенство. Племя разделяется на знатных и незнатных, богатых и бедных. Эта разница со временем только увеличивается — богатые становятся более богатыми, а знатные приобретают еще больше влияния в обществе. Богатые и знатные получают еще большую долю добычи. Они делают пленников рабами и заставляют работать на себя, тем самым увеличивая собственное благосостояние.

Племя разделяется на знатных и незнатных, богатых и бедных. Эта разница со временем только увеличивается — богатые становятся более богатыми, а знатные приобретают еще больше влияния в обществе. Богатые и знатные получают еще большую долю добычи. Они делают пленников рабами и заставляют работать на себя, тем самым увеличивая собственное благосостояние.
Вопрос: Подсчитайте, сколько лет, полных веков и полных тысячелетий продолжается наша эра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По состоянию на 2018 год наша эра продолжается 2018 лет, 20 полных веков или 2 полных тысячелетия.
Вопрос: Почему представление о временах года (сезонах) и их продолжительности сложилось только у первобытных земледельцев, а не раньше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Представление о временах года у людей были и до изобретения земледелия. Не могли же они не видеть, что сезоны меняются с определенной периодичностью. А вот представления о точной продолжительности сезонов и целого года стали появляться только у жителей Древнего Египта. Дело в том, что древние египтяне были достаточно просвещенным народом и обладали развитой системой государства и управления хозяйством. Для эффективного управления земледельческим хозяйством требуется точное понимание времени посева, сроков созревания, времени уборки, количества урожая, объемов потребления, сроков, на сколько хватит запасов продовольствия. Для таких вычислений нужно представление о точной продолжительности года и каждого сезона.
Вопрос: 10. Основными целями деятельности Банка России являются
 (*ответ к тесту*) обеспечение эффективного и бесперебойного функционирования системы расчетов
 (*ответ к тесту*) развитие и укрепление банковской системы
 эмиссия банкнот
 получение прибыли
 (*ответ к тесту*) защита и обеспечение устойчивости рубля
11. Минимальные обязательные резервы означают
 обязанность Правительства РФ перечислять в Центральный банк средства, необходимые для поддержания курса рубля
 обязанности Банка России по созданию золотовалютных резервов
 средства для рефинансирования коммерческих банков
 (*ответ к тесту*) обязанность коммерческих банков перечислять в Центральный банк определенную сумму привлеченных 
денежных средств
12. По результатам рассмотрения заявления о признании кредитной организации банкротом арбитражный суд может вынести решение
 (*ответ к тесту*) об отказе в признании кредитной организации банкротом
 о переходе кредитной организации под управление АРКО
 (*ответ к тесту*) о признании кредитной организации банкротом
 о реструктуризации кредитной организации
 об отзыве лицензии
13. Юридические лица, имеющие задолженность перед федеральным бюджетом, бюджетами субъектов РФ или местными бюджетами 
 не могут быть учредителями кредитной организации, если сумма задолженности превышает 100 тыс. рублей
 могут быть учредителями кредитной организации, если имеется отсрочка по ее уплате
 могут быть учредителями кредитной организации, если задолженность не превышает 2 месяцев
 (*ответ к тесту*) не могут быть учредителями кредитной организации, независимо от имеющейся отсрочки по ее уплате
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Что называется «нашей эрой»? Какие сложности могут возникнуть при работе с датами событий, происшедших до нашей эры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сегодня практически во всем мире принято проводить летоисчисление от года рождения Иисуса Христа, взяв этот год за нулевую отметку. Все исчисление лет, идущих после нулевой отметки мы осуществляем в прямом порядке, т.е. первый, за ним идет второй год, третий год и т.д., и называем это нашей эрой. Все события произошедшие до нашей эры мы датируем в обратном порядке. Т.е. до первого года ДО нашей эры был второй год ДО нашей эры — ДО года рождения Иисуса Христа.
Вопрос: Устройство государства в Древнем Египте (опорные слова: фараон, вельможа, писец, жрец).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фараон был владыкой Египта. Ему подчинялись вельможи — царские советники и военачальники. На службе у фараона и вельмож состояли многочисленные писцы — так называемый чиновничий и бюрократический аппарат государства. Власть фараона поддерживало сильное войско. Подавляющее большинство египетского народа трудилось на полях, на масштабных строительствах, в мастерских.
Важную роль в устройстве государства играли жрецы — служители богов. Считалось, что именно жрец лучше всех умеет разговаривать с богом, поскольку владеет тайными знаниями. Храмам поступали большие подношения от фараонов. Жрецы были богатыми и могущественными, они имели возможность оказывать влияние на решения фараона.
Вопрос: Культурные достижения египтян (опорные слова: постройки, статуи, письмо, календарь).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Одними из самых знаменитых достижений древних египтян сегодня считаются их монументальные постройки —  пирамиды и храмы. При их возведении был задействован труд сотен тысяч людей, миллионы тонн камня и  уникальные для тех времен инженерные технологии. Большинство произведений искусства древних египтян легко узнать. Все они создавались по определенным канонам. Например, статуи скульпторы делали по большей части сидячими, ноги статуи сомкнуты, руки прижаты к коленям (или одна рука к груди), взгляд устремлен прямо. Все статуи создавались большого размера. На рельефах скульпторы изображали фигуры людей тоже по жестким канонам. Верхняя часть тела выглядела так, будто мы смотрим спереди, а ноги — будто смотрим сбоку. Голова повернута боком, но глаз изображен так, словно глядим человеку прямо в лицо.
Древние египтяне имели письменность. В египетском письме было более семисот иероглифов. Первоначально египетские иероглифы были просто изображением предметов, но в последующем их стали использовать для передачи согласных звуков. Впоследствии к иероглифам стали добавляться дополнительные рисунки, поясняющие, о каком именно понятии идет речь. Обучиться такому письму было сложно, поэтому умеющий читать и писать казался египтянам настоящим мудрецом.
Египтяне были сведущи и в математике, и в астрономии. Наблюдая за небом, египетские жрецы составляли точный календарь, и предсказывали, в какой день начнется разлив Нила, устанавливали дни, когда нужно было начинать посев или уборку урожая.
Вопрос: Объясните значение слов:  речные пороги, речной ил, оазис в пустыни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речные пороги — каменистые преграды на дне реки, мешающие судоходству.
Речной ил — тонкозернистая мягкая горная порода из смеси минеральных и органических веществ, отлагающаяся на дне водотоков и водоёмов.
Оазис в пустыне — расположенный около естественного водоёма, изолированный от других крупных массивов растительности и воды, островок растительности в пустыне.
Рельеф — выпуклое изображение на камне.
Фараон — современное наименование правителей Древнего Египта. По-видимому, никогда не было официальным титулом. Греческое слово Фараон заимствовано из  Библии, оригинальное же египетское название правителя выглядело так per-oa буквально означает «великий дом», то есть царский дворец. Обычным же наименованием египетских царей было выражение «принадлежащий Тростнику и Пчеле» («несу-бити»), то есть соответственно Верхнему и Нижнему Египту, либо просто «повелитель обеих земель» («небтауи»)
Столица — главный город государства, место расположения правителя и аппарата государственной власти.
Вопрос: Определите словами местоположение Египта на карте мира.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древнее государство Египет располагалась на северо-востоке Африки по берегам реки Нил от первого порога до Средиземного моря.
Вопрос: Расскажите о разливах Нила.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Река Нил берет свое начало в Центральной Африке. В начале лета там идут проливные дожди и тает снег на вершинах гор. Потоки воды устремляются в реку, неся с собой плодородный ил (частицы полусгнивших растений и красноватых горных пород). Каждый год в июне начинается разлив Нила. Прибывающая вода делает реку мутно-зеленого, а затем и красного цвета. Воды реки разливаются, затапливая всю долину до самых горных обрывов. В ноябре Нил возвращается в свои берега и вода становится голубой и прозрачной. После разлива на полях остается не только влага, но и плодородный ил. Именно на этих полях, а также на полях, оснащенных ирригационными системами, египтяне выращивали высокие урожаи, способные прокормить многочисленное население страны.
Вопрос: Как образовалось единое государство в Древнем Египте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сначала на территории Египта было около сорока небольших царств, воюющих друг с другом. В конце концов долина Нила оказалась поделенной на два больших царства — Северный (Нижний) и Южный (Верхний — название было дано по направлению течения реки Нил) Египет. После долгих войн Южный Египет окончательно подчинил Северный Египет. Это произошло около 3 тысяч лет до нашей эры. Повелителей всего Египта называли фараонами. Столицей единого египетского государства стал город Мемфис.
Вопрос: Поработайте с картой. Найдите 1-й нильский порог, дельту Нила, древнюю столицу единого государства в Египте, полуостров, богатый залежами медной руды. Определите его название.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Под цифрой 1 на карте мы отметили первый нильский порог.Под цифрой 2 — столицу единого государства Египет город Мемфис.Область под цифрой 3 обозначает традиционный регион Северного Египта — дельту Нила.Цифрой четыре мы обозначили Синайский полуостров, богатый залежами медной руды.
Вопрос: Сравните изображённую на фотографии   природу Египта с природой тех мест, где расположена ваша школа. В чём различия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На картине мы видим реку Нил, зеленеющую травами пойму реки, редкие деревья южного типа (пальмы, акации), правда почему-то не видим заросли тростника по берегу реки. В долине мы видим светло-коричневые участки — возможно, это ил, оставшийся после разлива. Пойма реки ограничена крутыми скалами. Вероятно, это начало зимнего периода, когда Нил находится в своих обычных берегах, а берега еще полны влаги.
В моем регионе очень много зелени, травы и деревья. Есть река, но нет гор. Для моего региона в отличие от Египта характерен большее количество деревьев и постоянный зеленый покров в летний период.
Вопрос: Потребность как элемент политической мотивации заключается в 
(*ответ*) ощущении нужды в чем-либо необходимом для жизнедеятельности 
 эмоциональном состоянии человека 
 нравственной оценке событий и фактов 
 осознании своих интересов и целей 
Появление харизматических лидеров является типичным для 
(*ответ*) эпох революционного развития 
 периодов политического “застоя” 
 эпохи дворцовых переворотов 
 периодов эволюционного развития 
Преобразование политической воли в управленческое действие означает 
(*ответ*) принятие решения 
 постановку проблемы 
 формулирование и анализ проблем 
 выражение интересов 
При радикально-реформаторском способе реализации политического процесса возможное противодействие инновациям носит характер 
(*ответ*) обоснованный 
 абсолютный 
 непоследовательный 
 решительный 
Проблема соответствия “политической надстройки” уровню материально-экономического развития общества особенно тщательно исследована 
(*ответ*) классиками марксистской теории 
 античными авторами 
 сторонниками консервативных концепций 
 теоретиками либерализма 
Проведение реформы “сверху” означает 
(*ответ*) реформистскую деятельность, исходящую от властных органов 
 оказание массового политического давления на власть 
 начало проведения реформ с коренных изменений в институтах власти 
 смену политической власти 
Проявление массовых протестов на основе завышенных ожиданий граждан определяет сущность кризиса 
(*ответ*) распределения культурных и материальных благ 
 идентичности 
 регулирования конфликтов 
 проникновения 
Р. Даль сформулировал ряд условий движения отсталых стран к полиархии, которые сводятся к 
(*ответ*) семи позициям 
 трем положениям 
 десяти требованиям 
 пяти пунктам 
Радикальный тип реализации решений связан с 
(*ответ*) прямыми и решительными действиями с применением насилия 
 приоритетной деятельностью представительных институтов 
 взаимной ответственностью власти и граждан 
 ориентацией на традиционные способы деятельности 
Распад системы ценностей, лежавших в основе ранее доминировавшей политической культуры, характерен для кризиса 
(*ответ*) идентичности 
 регулирования конфликтов 
 легитимности 
 участия 
Реализация политических решений представляет собой процесс 
(*ответ*) проведения в жизнь политической воли 
 артикуляции требований граждан 
 выработки эффективных способов деятельности 
 преобразования политической воли в действие 
Революционный тип политического развития предполагает масштабное использование 
(*ответ*) насильственных средств 
 правовых инструментов 
 переговорного процесса 
 парламентских форм борьбы
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Предположите, почему на древнеегипетской плитке из камня   изображён человек огромного роста.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речь идет о палетке Нармера. У нее есть две стороны — аверс и реверс. На аверсе смысл композиции раскрывается иносказательным языком в сценах, расположенных фризообразными регистрами. В центре изображены переплетённые длинношеие львы, которых держат на поводках двое бородатых мужчин. Их шеи обрамляют круг палетки Нармера, что может, по мнению учёных, символизировать насильственное объединение двух частей страны.
В верхнем регистре, над серпопардами, видна фигура правителя Древнего Египта. Он одет в тунику, завязанную через левое плечо и подпоясанную бычьим хвостом. Фараон представлен в «красной короне» правителей Нижнего Египта, увенчивающей его в знак победы над ними. В руках у него жезл и цеп. Он участвует в процессии вместе с шестью приближёнными к месту, где лежат связанные и обезглавленные враги. Двое из свиты изображены спереди и позади фараона и предположительно являются высшими чиновниками. Внизу изображён бык, разбивающий рогами вражескую стену и олицетворяющий царя.
На обратной стороне палетки изображён царь Нармер, который замахивается булавой на пленного северянина. Фараон держит пленного за волосы. Фигура Нармера занимает центр композиции. На нём те же одежды, но голову венчает уже «белая корона» Верхнего Египта. Над царём бог Гор в виде сокола держит в лапе веревку, продетую сквозь губы пленника. Голова пленника поднимается из иероглифического знака земли. Под изображением сокола помещены шесть стеблей папируса. Стебель папируса в египетской системе счёта означает тысячу. Сокол на пиктограмме символизирует царя, который захватил в завоеванной им стране шесть тысяч пленников.
За головой пленника справа изображена острога, а под ней — прямоугольник с волнистыми линиями, что может означать наименование страны — «на берегу моря». Часть египтологов считает, что это ранние иероглифы, обозначающие «гарпун» и «озеро».
Внизу палетки видны изображения убегающих врагов. Две распростёртые фигуры обнажённых мужчин могут изображать как пленённых, так и мёртвых врагов. Их головы повёрнуты в противоположную сторону от фараона и носильщика сандалий.
Стоит обратить внимание, что изображенные на палетке фигуры имеют разный масштаб. Традиционно в египетских рисунках и рельефах размер фигуры зависел от социальной значимости персонажа. Именно поэтому фараон изображен самым большим на рельефе.
Вопрос: Что означают слова из хвалебной песни египтян Нилу: «Все живут благодаря ему»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы понять эту фразу, достаточно посмотреть на примерный перевод гимна, посвященного Нилу.
«О Нил, всемогущий, дарующий жизнь среди скал и пустыни!
Долина твоя — как зеленый оазис надежды.
Акации, пальмы, высокий папирус растут вдоль твоих берегов.
И много животных и птиц находят еду и защиту в густых этих зарослях.
Когда же вода убывает в тебе, О великий Нил,
То солнце, светило небесное, землю кругом иссушает.
Живое в долине твоей, умирая от жажды,
К тебе с мольбой обращает печальные взоры,
Молясь неустанно великому ХАПИ, послать поскорее разлив твой,
Вернуть жизнь в долину.
Когда же вода твоя красная вновь появлялась с верховьев.
О Нил, все живое кругом ликовало от счастья, развивалось и пело.
Хвала тебе, Нил, приносящий с водою и ил плодородный, который,
Когда ты в свои берега возвратишься, дает урожаи не малые,
Кормит людей и дает им уверенность в завтрашним дне.»
На примере этого текста мы видим, насколько сильно зависела жизнь египтян от ежегодных разливов Нила. Река Нил действительно была самой жизнью для египтян.
Вопрос: Вспомните, каких людей называют ремесленниками. Чем они занимались?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ремесленниками называют людей, обладающих определёнными навыками (ремеслом), производящих  изделия ручной работы (глиняные сосуды, орудия труда, ткани и т.д.) — конечные продукты труда. Древние ремесленники занимались изготовлением глиняной посуды, орудий труда и боевого оружия, обработкой металлов и созданием украшений, ткачеством и шитьем одежды и т.д.
Вопрос: Объясните значение слов: вельможа, писец, налог, орошение, шадуф
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вельможа — знатный, родовитый и богатый сановник, чиновник; важный и знатный человек. В Древнем Египте вельможи составляли приближенное к фараону сословие советников и военачальников.
Писец — привилегированный класс древнеегипетского общества, обладающий широкими познаниями в арифметике и грамоте письма. Образованные люди занимали позиции учителей, счетоводов, переводчиков, переписчиков, литераторов, сборщиков налогов и других административных служащих. Писцы имели свою иерархию: руководители, наставники, инспекторы, помощники. На нижних позициях писцы работали секретарями, а на верхних занимали высокие государственные посты, оказывая влияние на политику.
Налог — обязательный и безвозмездный платёж, принудительно взимаемый органами власти, в целях обеспечения деятельности государства и органов управления. В Древнем Египте сбором налогов занимались специальные административные работники — писцы.
Орошение — подвод воды на поля, испытывающие недостаток влаги, и увеличение её запасов в корнеобитаемом слое почвы в целях увеличения плодородия почвы.
Шадуф — древнейшая форма колодца-журавля, известного со времён Древнего царства (3460 — 2000 года до н. э.), когда их начали использовать древние египтяне для орошения полей. На одном конце балки — кожаная ёмкость для подъёма воды, на другом — противовес из известняковой глыбы или камней.
Роспись — искусство декорирования красками какой-либо поверхности.
Амулет — предмет, которому приписываются магические силы, и который должен принести счастье или уберечь от потерь.
Вопрос: Рисунок «Шадуф»   Начните так: «Шадуф состоит из врытых в землю столбов, перекладины между ними и качающейся на ней жерди. На одном конце жерди — камень, на другом — кожаное ведро…»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шадуф состоит из врытых в землю столбов, перекладины между ними и качающейся на ней жерди. На одном конце жерди — камень, на другом — кожаное ведро для подъема воды. С помощью шадуфа египтянин поднимает воду из нижнего бассейна в верхний. В свою очередь шадуф, установленный над верхним бассейном поднимает воду еще выше, где она может быть использована для орошения незатапливаемых во время разлива Нила полей, полива огородов и садов, и для обеспечения запасов питьевой воды. Это одно из приспособлений, которое наряду с системой оросительных каналов, широко использовалось древними египтянами для увеличения площадей, пригодных для выращивания пшеницы, ячменя, льна, садовых растений и т.д.
Вопрос: Настенную роспись «Выжимание сока» . Начните так: «Земледельцы забрались в каменную бочку и, держась за верёвки, давят виноград ногами…»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Земледельцы забрались в каменную бочку и, держась за верёвки, давят виноград ногами. Выдавленный виноградный сок через отверстие с трубкой выливается в емкость, откуда его разливают по глиняным кувшинам для изготовления вина.
Вопрос: Составьте рассказ от имени земледельца, как прошёл его день. Включите в рассказ описание одежды земледельца, его дома, обеда,  работы на поле (например, пахоты).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ежегодный разлив Великого Нила завершен. Жрецы объявили сегодня об этом. Действительно, река вернулась в свое русло, а вода, которую мы поймали в ловушку на поле ушла в землю, удобрив ее плодородным илом. Сегодня пришло время пахоты. Запрягу нашу корову под плуг и вперед. Тяжелый сегодня день. Несмотря на то, что земля мягкая и податливая, и пашется легко, я устал уже к обеду. Пора немного отдохнуть и опять за работу. Вот и жена идет, несет наш скромный обед — лепешку, луковицу и сушеную рыбу. Мясо мы едим только по праздникам, да и то не всегда. Ну да ладно, мы и этому рады. Лишь бы нам оставалось что-нибудь после уплаты налога писцу.
Нил дает нам все, что нужно. Богатый урожай, рыбу, строительный материал для дома. Разве вы не знали, что мы, простые египтяне, не живем в монументальных каменных дворцах и храмах, нам не светит богатая и безбедная загробная жизнь и пирамиды для наших тел никто не построит. Мы делаем свои дома из тростника, который растет по берегу Нила. Тростник, обмазанный глиной — на стены. Тростник, связанный между собой — на крышу. Вот и вся хитроумная инженерная конструкция. Подавляющее большинство египтян живут именно так. У них, как и у нас, практически ничего нет — ни богатств, ни драгоценностей. Выменял у гончара глиняный горшок — уже хорошо. Поменял у ткача рыбу на льняной отрез — вообще замечательно, пойдет мне для схенти (набедренной повязки), да и жена сошьет себе новый калазирис (узкий сарафан).
Вопрос: Вспомните, что представляла собой вера в «страну мёртвых»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вера в «страну мертвых» берет начало в далекие первобытные времена. Первобытные люди представляли себе жизнь душ предков в «стране мертвых» аналогичной собственной жизни. Души предков переселяются в далекую «страну мертвых», живут там родовыми общинами, охотятся, ловят рыбу и собирают съедобные плоды. Хороня сородича, люди клали в его могилу все необходимое для путешествия в «страну мертвых» и для жизни в этой стране: пищу и крепкую обувь, одежду, оружие, украшения.
Вопрос: С какой целью египтяне изображали на стенах гробниц самого вельможу, его семью и слуг? Зачем в гробницу помещали фигурки работников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Египтяне верили, что все нарисованное и высеченное из камня может ожить. Поэтому на стенах гробницы изображали дом, семью вельможи и самого вельможу, чтобы тот мог после смерти жить так же, как и при жизни. Фигурки работников помещали в гробницу, чтобы те могли служить вельможе в «стране мертвых».
Вопрос: Как жили и чем занимались вельможи на службе фараона? Откуда учёным об этом известно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исследуя гробницы вельмож, ученые получили возможность изучать рисунки и надписи, рассказывающие о жизни и достижениях вельможи. Надписи повествовали, чем занимались при жизни вельможи и какими милостями были осыпаны. Вельможи были ближайшими слугами и советниками фараона и выполняли его поручения. Вельможи могли распоряжаться работами в каменоломнях, принадлежащих фараону, вершить суд и расправу, следить за уплатой земледельцами налога, возглавлять военные походы или «носить царские сандали».
Вопрос: Режим функционирования политического процесса отражает 
(*ответ*) рутинные, повторяющиеся отношения 
 выведение механизмов власти на новый уровень 
 преобразование действительности 
 приспособление к изменениям 
Режим функционирования политического процесса с точки зрения существующих структур и отношений характеризуется их 
(*ответ*) простым воспроизводством 
 преобразованием 
 деградацией 
 развитием 
Реставрация как способ политического развития включает в себя 
(*ответ*) позитивный смысл 
 нейтральное содержание 
 прогрессистский аспект 
 негативное содержание 
Реставрация является таким способом политических преобразований, который связан с преодолением последствий 
(*ответ*) политического радикализма 
 политического кризиса 
 застоя в политической жизни 
 политического консерватизма 
Реформа относится к такому типу политического развития, который может быть охарактеризован как 
(*ответ*) эволюционный 
 реакционный 
 “застойный” 
 революционный 
Реформа, связанная с отменой крепостного права в России, проведена в 
(*ответ*) 60-70-е годы XIX в. 
 I четверти XX в. 
 70-80-е годы XVIII в. 
 I четверти XIX в. 
Реформаторская деятельность направлена на 
(*ответ*) осуществление преобразований в рамках наличной политической системы 
 переворот внутри политической элиты 
 коренное изменение существующей системы власти 
 участие в текущем политическом процессе 
Реформистский вариант политического развития представляет собой 
(*ответ*) форсированную эволюцию 
 медленную эволюцию 
 ускоренную реставрацию 
 замедленную революцию 
Рутинная деятельность означает воздействие на политическую реальность, связанное с 
(*ответ*) решением текущих политических вопросов 
 изменениями в центре принятия решений 
 коренным преобразованием политической системы 
 совершенствованием политической действительности 
Скачок в политическом развитии в особой мере присущ 
(*ответ*) революции 
 реставрации 
 реформе 
 эволюции 
Смешанно-сканирующий метод принятия решений основан на определении действия путем 
(*ответ*) фундаментального выбора с его последующей корректировкой в соответствии с изменяющимися условиями 
 ориентации на “разумную достаточность” принятых решений 
 моделирования политической ситуации и проведения деловых игр 
 анализа изолированной проблемы при постоянно поступающей информации и значительных ресурсах 
Согласно классификации, основанной на выделении видов деятельности по признаку их направленности, различают 
(*ответ*) рутинную, рефоматорскую, экстраординарную деятельность и политический переворот 
 позитивную, негативную, конструктивную, деструктивную деятельность 
 либеральную, авторитарную, демократическую деятельность 
 руководство, политическое участие, инновационную и коммуникационную деятельность
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)
Вопрос: Что можно узнать из повести об опасностях передвижения по пустыне? о чувствах, которые испытывал вельможа при виде фараона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из отрывка древнеегипетской повести видно, насколько опасна пустыня для одинокого путника. Жажда и отсутствие воды неизбежно убьет путника. Днем жгучее солнце иссушает человека, ночью холод пробирает до костей. Бежать в одиночку в пустыню — равносильно самоубийству. Однако страх и благоговение перед фараоном неизмеримо больше. Именно страх гнева фараона погнал Синухета в пески. И именно предложение фараона заставило вельможу вернуться в Египет. Степень почитания фараона ярко продемонстрирована в тексте, когда Синухет упал и потерял сознание, только от того, что он снова увидел фараона.
Вопрос: Почему гробницу для Синухета, так же как и для других вельмож, сооружали из камня, а жилые дома и дворцы — из глиняных кирпичей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В тексте повести не сказано, что гробница Синухета была из камня. Говорится лишь о том, что ее сооружали каменщики. Не опровергая выдвинутого предположения о каменной гробницы, следует напомнить, что на начальных этапах египетской цивилизации (периоды Раннего и Древнего царств) гробницы фараонов и вельмож строились и из кирпича. Такие гробницы назывались мастабами.
Объективно предположить, что гробница из камня намного долговечнее, чем гробница из кирпича. Поэтому в более поздние периоды Древнеегипетской истории наблюдается переход к строительству гробниц из камня. А обожженный кирпич по-прежнему использовали для строительства домов богатых египтян.
Вопрос: Рассмотрите древнеегипетское изображение «Наказание палками»   Мог ли избиваемый человек быть земледельцем, или строителем гробниц, или вельможей? Если да, то вообразите, за что мог быть наказан каждый из них.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Избиваемый человек мог быть кем угодно, кроме фараона. Несмотря на то, что вельможи по указанию фараона могли вести суд и назначать наказания египтянам, сами вельможи тоже могли быть подвергнуты наказанию по требованию фараона. Однако, стоит заметить, что в Древнем Египте существовало четкое понимание, какое наказание может понести человек за то или иное преступление или правонарушение. Обычно избиению палками подвергались люди, совершившие небольшие правонарушения. Этот вид наказания рассматривался как телесное повреждение, принуждающее человека к выполнению своих обязательств. По большей части такому виду наказания подвергались незнатные египтяне.
За более серьезные преступления против государства, чести или религии полагалась смертная казнь, иногда сопровождавшаяся лишением имени (египтяне считали, что любое преступление — это преступление души, а не тела, поэтому за серьезное преступление человек должен нести не только телесное, но и духовное наказание). Одним из видов смертной казни было избиение палками до смерти виновного. Такому смертному приговору могли подвергнуться и знатные люди.
Вопрос: Объясните значение слов: бронза, пехотинец, боевая колесница, дышло, возница, колесничий, дротик
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бронза — сплав меди и олова.
Пехотинец — воин пешего отряда. Ведет сражение в строю или участвует в одиночных схватках. Пехотинец вооружен орудиями ближнего боя — копьем, коротким мечом или длинным кинжалом, топором. Для защиты используется щит.
Боевая колесница — большая двухколёсная повозка, использующая как движущую силу скаковых животных. Экипаж боевой колесницы — возничий, управляющий лошадьми, и колесничий — воин, стреляющий из лука и метающий копья.
Дышло — толстая оглобля, прикрепляемая к передней оси экипажа, повозки, колесницы при парной запряжке лошадей.
Возница — человек, управляющий лошадьми, запряженными в повозку.
Колесничий — воин, осуществляющий обстрел неприятеля с колесницы. Колесничие были вооружены луком и легкими метательными копьями.
Дротик — метательное оружие, представляющее собой копьё, несколько уменьшенное и облегчённое по сравнению с копьями для конного или рукопашного боя и соответствующим образом уравновешенное для удобства метания. В качестве боевого и охотничьего оружия дротики применялись войсками многих народов и стран мира, начиная с древнейших времен.
Наёмное войско — вооруженное подразделение, состоящее из наемных, профессионально обученных солдат. Наемное войско вступало в вооружённый конфликт не из идеологических, национальных, политических соображений, и не принадлежало ни к одной заинтересованной в исходе конфликта идеологической группе. Наемники воевали по контракту, их услуги оплачивались нанимателем. В Древнем Египте широко использовались наемные войска, состоящие из  нубийцев (начиная с позднего Древнего царства), семитов из будущей Палестины (Среднее и Новое царства), шерданов, ливийцев, в Поздний период в качестве наёмников в армию привлекались финикийцы, карийцы и греки.
Вопрос: Как египтяне описывали судьбу простого воина в походе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рядовому воину доставались лишь тяготы походной жизни. Египтяне так описывали его судьбу: бредёт он по горам и пустыням; как осёл, тащит на спине запасы питья и чёрствых лепёшек; терпит голод и жажду; как скот, ест траву и пьёт протухшую воду. В сражениях получает раны, а от своих командиров побои. Служит он вдали от жены и детей, домой возвращается больным. Семья его бедствует без кормильца: поля пустеют, посевы топчут бегемоты и уничтожают птицы.
Вопрос: Были ли результаты военных побед одинаковы для фараона, командиров и рядовых воинов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Результаты военных побед не были одинаковыми для фараона, командиров и рядовых воинов. Фараон получал всю славу и добычу, которую он делил между командирами и воинами из знатных родов. Рядовые воины не участвовали в дележе добычи, поэтому занимались грабежами завоеванных территорий.

Для того что бы люди были спокойны  конечно были результаты

В любом случае эти люди всегда заслуживали славу и честь в своем обществе . У каждой стороны в  сражении  есть всего лишь одна простая цель - это победить , доказать всем что мы можем постоять за свой народ . Я считаю , что не входя в подробности они имели одинаковые результаты .