nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Невозможно случайно стереть информацию на
 (*ответ*) CD-ROM
 flash-памяти
 винчестере
 стримере 
Обнаруженное при тестировании нарушение формы записи программы приводит к сообщению о(б) _ ошибке
 (*ответ*) синтаксической
 тематической
 грамматической
 орфографической
Объект связан с классом в терминах объектно-ориентированного программирования в следующей нотации
 (*ответ*) класс является описанием объекта
 совокупность классов образует объект
 объект не является наследником класса
 объект и класс – не связанные понятия 
Объектно-ориентированный подход к программированию использует следующие базовые понятия: а) объект, б) свойство, в) метод обработки, г) событие, д) класс объектов, е) инструкции, ж) данные, з) модель
 (*ответ*) а, б, в, г, д
 д, е, ж, з
 а, д, з
 только а, д
Объектно-ориентированный подход к программированию использует следующие базовые понятия: а) объект, б) свойство, в) метод обработки, г) событие, д) класс объектов, е) инструкции, ж) данные, з) модель
 (*ответ*) а, б, в, г, д
 д, е, ж, з
 а, д, з
 только а, д
Объектом в объектно-ориентированном программировании является
 (*ответ*) тип данных
 модуль
 экземпляр класса
 метод класса
Обязательным критерием качества вычислительных систем является
 (*ответ*) надежность
 универсальность
 легкость применения
 мобильность
Один из физических каналов ввода/вывода компьютера – разъем – называется
 (*ответ*) портом
 шиной
 регистр
 кабелем
Одним из важных параметров жесткого диска является
 (*ответ*) время доступа
 количество системных шин
 жёсткость диска
 время раскрутки
Оперативное запоминающее устройство (ОЗУ) относится к _ памяти
 (*ответ*) внутренней
 виртуальной
 внешней
 вспомогательной
Операционной системой является
 (*ответ*) UNIX
 IBM PC
 API 
 Adobe
Организация взаимодействия пользователя с компьютерной системой – это функция …
 (*ответ*) операционной системы
 периферийных устройств
 файловой системы
 оперативной памяти
Организация коммуникаций вычислительной системы называется
 (*ответ*) топологией
 масштабируемостью
 коммуникационным диаметром
 разметкой
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите особенности строения головни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мицелий развивается внутри побегов растений, выросших из заражённых семян; образующиеся колосья приобретают «обугленный» вид, так как мицелий к моменту их созревания распадается на споры
Вопрос: Укажите  способ питания  головни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Паразит хлебных злаков
Вопрос: Укажите особенности размножения головни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Споры гриба в момент цветения злаков разносятся ветром и, попадая на пестики цветков, заражают новые растения
Вопрос: Укажите значение головни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вызывает заболевание злаков – пыльную, пузырчатую, стеблевую и твёрдую головню
Вопрос: Укажите особенности строения шляпочных грибов
Категория: школьный раздел
Ответы:
На многоклеточном мицелии в благоприятных условиях (тепло, влага) развиваются плодовые тела (спорофоры), состоящие из шляпки и ножки; на нижней стороне шляпки в спороносном слое (гименофор) трубчатого или пластинчатого вида развиваются споры
Вопрос: Укажите  способ питания  шляпочных грибов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сапрофиты: шампиньоны. Симбионты: большинство шляпочных грибов, образуют микоризу с корнями высших растений. Паразиты: трутовик, опята
Вопрос: Укажите особенности размножения шляпочных грибов
Категория: школьный раздел
Ответы:
При помощи спор; при помощи гамет, образуемых на концах мицелия; вегетативно; при помощи кусочков грибницы
Вопрос: Укажите значение шляпочных грибов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разрушают древесину (трутовики, опята); используются в пищу человеком и животными
Вопрос: Сравнительная таблица «мукор, пеницилл, дрожжи, спорынья, головня, грибы»
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПредставителиОсобенности строенияСпособ питанияОсобенности размноженияЗначениеПлесневые грибы: мукор, или «белая плесень»Грибница (мицелий) бесцветный, многоядерный с ризоидами, на мицелии развиваются спорангии на ножкахСапрофит (питается мёртвыми органическими веществами). Развивается на хлебеПри помощи спор, образующихся в шаровидных чёрного цвета спорангиях; при истощении питательной среды переходит к половому размножениюПорча пищевых продуктовПеницилл, или «зелёная плесень»Мицелий многоклеточный, зеленоватый, с перегородками между клетками; на концах нитей мицелия (гифы) образуются кисточки (конидии), несущие спорыСапрофит. Развивается на овощах, фруктах, вареньеПри помощи спор, образующихся на конидиях; при истощении питательной среды переходит к половому размножениюКлетки мицелия вырабатывают пенициллин – антибиотик, подавляющий рост бактерий стафилококков. Открыл это семейство А.Флеминг в 1929 г.Дрожжевые грибы: хлебные дрожжиОдноклеточные микроскопические, не имеющие мицелия, образующие колонии из овальных клетокСапрофиты. Питаются путём сбраживания сахаров в спирт и углекислый газ с выделением теплаПри благоприятных условиях размножаются вегетативно – почкованием; при истощении питательной среды переходят к половому размножениюИзвестны только в культуре, широко используются в хлебопеченииПаразитические грибы: спорыньяНа мицелии, развивающемся в колосьях хлебных злаков, вырастают тёмные рожки, содержащие ядовитые вещества – галлюциногеныПаразит хлебных злаковСпоры гриба разносятся насекомыми, привлечёнными выделенной грибом сахаристой жидкостью «медвяной росой»Мука, приготовленная из заражённых колосьев, может быть причиной сильного отравления, сопровождающегося гангреной и судорогамиГоловняМицелий развивается внутри побегов растений, выросших из заражённых семян; образующиеся колосья приобретают «обугленный» вид, так как мицелий к моменту их созревания распадается на спорыПаразит хлебных злаковСпоры гриба в момент цветения злаков разносятся ветром и, попадая на пестики цветков, заражают новые растенияВызывает заболевание злаков – пыльную, пузырчатую, стеблевую и твёрдую головнюШляпочные грибы: белый гриб, подберёзовик, подосиновик, сыроежки, лисички и др.На многоклеточном мицелии в благоприятных условиях (тепло, влага) развиваются плодовые тела (спорофоры), состоящие из шляпки и ножки; на нижней стороне шляпки в спороносном слое (гименофор) трубчатого или пластинчатого вида развиваются спорыСапрофиты: шампиньоны. Симбионты: большинство шляпочных грибов, образуют микоризу с корнями высших растений. Паразиты: трутовик, опятаПри помощи спор; при помощи гамет, образуемых на концах мицелия; вегетативно; при помощи кусочков грибницыРазрушают древесину (трутовики, опята); используются в пищу человеком и животными
Вопрос: Основой метода структурного программирования являются: а) принцип модульности разработки сложных программ, б) использование композиции трех базовых элементов – линейной, ветвления и циклической структур, в) использование композиции двух базовых элементов – ветвления и циклической структур, д) использование большого количества подпрограмм
 (*ответ*) а, б
 в, д
 б, д
 а, в
Память компьютера с минимальным временем доступа – это
 (*ответ*) кэш-память
 оперативная память (ОЗУ)
 лазерный диск
 жёсткий диск
Передача входных данных при вызове подпрограммы осуществляется с помощью
 (*ответ*) параметров
 специальных операторов
 файлов
 специализированных модулей
Передача входных данных при вызове подпрограммы осуществляется с помощью
 (*ответ*) параметров
 специальных операторов
 файлов
 специализированных модулей
ПЗУ является _ памятью
 (*ответ*) энергонезависимой
 энергозависимой
 динамической
 оперативной с произвольным доступом
По реализации пользовательского интерфейса операционные системы разделяются на
 (*ответ*) графические и неграфические
 программные и аппаратные
 локальные и глобальные
 общие и частные
Понятие «иерархия классов» присуще методологии _ программирования
 (*ответ*) объектно-ориентированного
 динамического
 структурного
 эвристического
Пошаговая детализация постановки задачи, начиная с наиболее общей проблемы, характеризует
 (*ответ*) метод последовательной декомпозиции сверху – вниз
 поиск логической взаимосвязи
 метод проектирования «от частного к общему»
 метод верификации
Правильная запись выражения Y = Ах+1В + 2С на алгоритмическом языке имеет вид
 (*ответ*) Y : = A ^ (X + 1) * B + 2 * C
 Y : = A ^ ((X + 1) * B) + 2 * C
 Y : = A ^ X + 1 * B + 2 * C
 Y : = A ^ (X + 1) B + 2 C
Правильный порядок значений по возрастанию
 (*ответ*) 1 байт, 1 мегабайт, 1 гигабайт, 1 петабайт
 1 байт, 1 петабайт, 1 гигабайт, 1 мегабайт
 1 байт, 1 гигабайт, 1 петабайт, 1 мегабайт
 1 мегабайт 1 гигабайт, 1 байт, 1 петабайт
Прагматический аспект информации
 (*ответ*) рассматривает информацию с точки зрения ее практической полезности для получателя
 определяет значение символа естественного алфавита
 рассматривает отношения между единицами информации
 дает возможность раскрыть ее содержание и показать отношение между смысловыми значениями ее элементов
При выключении компьютера содержимое оперативной памяти
 (*ответ*) очищается
 сохраняется до следующего включения
 архивируется
 рассылается по локальной сети
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Сравните плесневые грибы мукор и пеницилл
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПредставителиОсобенности строенияСпособ питанияОсобенности размноженияЗначениеПлесневые грибы: мукор, или «белая плесень»Грибница (мицелий) бесцветный, многоядерный с ризоидами, на мицелии развиваются спорангии на ножкахСапрофит (питается мёртвыми органическими веществами). Развивается на хлебеПри помощи спор, образующихся в шаровидных чёрного цвета спорангиях; при истощении питательной среды переходит к половому размножениюПорча пищевых продуктовПеницилл, или «зелёная плесень»Мицелий многоклеточный, зеленоватый, с перегородками между клетками; на концах нитей мицелия (гифы) образуются кисточки (конидии), несущие спорыСапрофит. Развивается на овощах, фруктах, вареньеПри помощи спор, образующихся на конидиях; при истощении питательной среды переходит к половому размножениюКлетки мицелия вырабатывают пенициллин – антибиотик, подавляющий рост бактерий стафилококков. Открыл это семейство А.Флеминг в 1929 г.
Вопрос: Заполните таблицу: многообразие грибов
1) группа грибов
2) примеры 
3) особенности строения
4) способ питания
5) размножение
6) значение
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПредставителиОсобенности строенияСпособ питанияОсобенности размноженияЗначениеПлесневые грибы: мукор, или «белая плесень»Грибница (мицелий) бесцветный, многоядерный с ризоидами, на мицелии развиваются спорангии на ножкахСапрофит (питается мёртвыми органическими веществами). Развивается на хлебеПри помощи спор, образующихся в шаровидных чёрного цвета спорангиях; при истощении питательной среды переходит к половому размножениюПорча пищевых продуктовПеницилл, или «зелёная плесень»Мицелий многоклеточный, зеленоватый, с перегородками между клетками; на концах нитей мицелия (гифы) образуются кисточки (конидии), несущие спорыСапрофит. Развивается на овощах, фруктах, вареньеПри помощи спор, образующихся на конидиях; при истощении питательной среды переходит к половому размножениюКлетки мицелия вырабатывают пенициллин – антибиотик, подавляющий рост бактерий стафилококков. Открыл это семейство А.Флеминг в 1929 г.Дрожжевые грибы: хлебные дрожжиОдноклеточные микроскопические, не имеющие мицелия, образующие колонии из овальных клетокСапрофиты. Питаются путём сбраживания сахаров в спирт и углекислый газ с выделением теплаПри благоприятных условиях размножаются вегетативно – почкованием; при истощении питательной среды переходят к половому размножениюИзвестны только в культуре, широко используются в хлебопеченииПаразитические грибы: спорыньяНа мицелии, развивающемся в колосьях хлебных злаков, вырастают тёмные рожки, содержащие ядовитые вещества – галлюциногеныПаразит хлебных злаковСпоры гриба разносятся насекомыми, привлечёнными выделенной грибом сахаристой жидкостью «медвяной росой»Мука, приготовленная из заражённых колосьев, может быть причиной сильного отравления, сопровождающегося гангреной и судорогамиГоловняМицелий развивается внутри побегов растений, выросших из заражённых семян; образующиеся колосья приобретают «обугленный» вид, так как мицелий к моменту их созревания распадается на спорыПаразит хлебных злаковСпоры гриба в момент цветения злаков разносятся ветром и, попадая на пестики цветков, заражают новые растенияВызывает заболевание злаков – пыльную, пузырчатую, стеблевую и твёрдую головнюШляпочные грибы: белый гриб, подберёзовик, подосиновик, сыроежки, лисички и др.На многоклеточном мицелии в благоприятных условиях (тепло, влага) развиваются плодовые тела (спорофоры), состоящие из шляпки и ножки; на нижней стороне шляпки в спороносном слое (гименофор) трубчатого или пластинчатого вида развиваются спорыСапрофиты: шампиньоны. Симбионты: большинство шляпочных грибов, образуют микоризу с корнями высших растений. Паразиты: трутовик, опятаПри помощи спор; при помощи гамет, образуемых на концах мицелия; вегетативно; при помощи кусочков грибницыРазрушают древесину (трутовики, опята); используются в пищу человеком и животными
Вопрос: Характеристика основных представителей грибов
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПредставителиОсобенности строенияСпособ питанияОсобенности размноженияЗначениеПлесневые грибы: мукор, или «белая плесень»Грибница (мицелий) бесцветный, многоядерный с ризоидами, на мицелии развиваются спорангии на ножкахСапрофит (питается мёртвыми органическими веществами). Развивается на хлебеПри помощи спор, образующихся в шаровидных чёрного цвета спорангиях; при истощении питательной среды переходит к половому размножениюПорча пищевых продуктовПеницилл, или «зелёная плесень»Мицелий многоклеточный, зеленоватый, с перегородками между клетками; на концах нитей мицелия (гифы) образуются кисточки (конидии), несущие спорыСапрофит. Развивается на овощах, фруктах, вареньеПри помощи спор, образующихся на конидиях; при истощении питательной среды переходит к половому размножениюКлетки мицелия вырабатывают пенициллин – антибиотик, подавляющий рост бактерий стафилококков. Открыл это семейство А.Флеминг в 1929 г.Дрожжевые грибы: хлебные дрожжиОдноклеточные микроскопические, не имеющие мицелия, образующие колонии из овальных клетокСапрофиты. Питаются путём сбраживания сахаров в спирт и углекислый газ с выделением теплаПри благоприятных условиях размножаются вегетативно – почкованием; при истощении питательной среды переходят к половому размножениюИзвестны только в культуре, широко используются в хлебопеченииПаразитические грибы: спорыньяНа мицелии, развивающемся в колосьях хлебных злаков, вырастают тёмные рожки, содержащие ядовитые вещества – галлюциногеныПаразит хлебных злаковСпоры гриба разносятся насекомыми, привлечёнными выделенной грибом сахаристой жидкостью «медвяной росой»Мука, приготовленная из заражённых колосьев, может быть причиной сильного отравления, сопровождающегося гангреной и судорогамиГоловняМицелий развивается внутри побегов растений, выросших из заражённых семян; образующиеся колосья приобретают «обугленный» вид, так как мицелий к моменту их созревания распадается на спорыПаразит хлебных злаковСпоры гриба в момент цветения злаков разносятся ветром и, попадая на пестики цветков, заражают новые растенияВызывает заболевание злаков – пыльную, пузырчатую, стеблевую и твёрдую головнюШляпочные грибы: белый гриб, подберёзовик, подосиновик, сыроежки, лисички и др.На многоклеточном мицелии в благоприятных условиях (тепло, влага) развиваются плодовые тела (спорофоры), состоящие из шляпки и ножки; на нижней стороне шляпки в спороносном слое (гименофор) трубчатого или пластинчатого вида развиваются спорыСапрофиты: шампиньоны. Симбионты: большинство шляпочных грибов, образуют микоризу с корнями высших растений. Паразиты: трутовик, опятаПри помощи спор; при помощи гамет, образуемых на концах мицелия; вегетативно; при помощи кусочков грибницыРазрушают древесину (трутовики, опята); используются в пищу человеком и животными
Вопрос: Местообитание и представители лишайников
Категория: школьный раздел
Ответы:
На камнях (графис, леканора), на стволах и ветвях деревьев (пармелия, уснея), на почве (кладония, цетрария), на обработанной древесине (рамалия, алектория), в воде (гидротирия, дермакарпон)
Вопрос: Опишите внешнее строение лишайников
Категория: школьный раздел
Ответы:
По внешнему виду слоевища различают: накипные, или корковые (графис), листовые (пармелия), кустистые (кладония)

Строение лишайников – гриб образует слоевище (таллом). Клетки водоросли располагаются внутри этого слоевища
Вопрос: Опишите внутреннее строение лишайников
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слоевище состоит из верхней и нижней коры, сердцевины, образованной гифами гриба, и слоя клеток водорослей (гонидиальный слой)
Вопрос: Опишите  питание и размножение лишайников
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водоросль снабжает лишайник органическими веществами, образованными при фотосинтезе, а гриб – минеральными солями и водой. Размножается вегетативно кусочками слоевища, группами клеток, оплетённых гифами гриба, выдуваемыми через отверстия в коре (соредии)
Вопрос: Укажите значение лишайников  в природе и жизни человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разрушают горные породы и образуют почвенный слой (пионеры растительности). Слагают напочвенный покров тундры и служат пищей северным оленям (ягель). Используются в промышленности для фиксации запаха духов, получения красителей, индикаторов и др.

В природе:

•Корм для северных оленей (ягель).

•Защищают деревья от грибов – паразитов.

•Лишайники – индикаторы состояния окружающей среды.

 В жизни человека:

•Пища (исландский мох, манна небесная).

•В медицине (за противомикробные свойства).

•Индикаторы чистоты воздуха.

•В химической промышленности (красители, лакмус, глюкоза).

•Получают красители и используют в парфюмерной промышленности.

В природеДля человека• «Пионеры» растительности, разрушают горные по­роды и образуют почвенный слой для других растений. • Выделяя особые кислоты, медленно разрушают горные породы. • Служат кормом для животных (олений лишайник -ягель). Слагают напочвенный покров (в тундре). • Лишайники служат местом обитания животных. Среди лишайников живут много видов беспозвоноч­ных и позвоночных животных (клещи и др.). • После отмирания, разлагаясь, лишайники созда­ют необходимые условия для образования почвен­ного гумуса.• Являются  индикатором чистого воздуха. • Являются сырьем для химической  промышленно­сти (для изготовления инди­катора - лакмуса), фарма­цевтической и парфюмерной промышленности.
Вопрос: Чем отличаются водоросли от высших растений
Категория: школьный раздел
Ответы:
не имеют тканей (проводящих, механических и т. п.).
не имеют органов (корней, листьев, стеблей).
Вопрос: При выключении компьютера содержимое оперативной памяти
 (*ответ*) очищается
 сохраняется до следующего включения
 архивируется
 рассылается по локальной сети
При выключении компьютера содержимое оперативной памяти
 (*ответ*) очищается
 сохраняется до следующего включения
 архивируется
 рассылается по локальной сети
При использовании 16-битного способа представления цвета имеется возможность закодировать
 (*ответ*) 65536 цветов
 только черно-белое изображение
 весь видимый спектр цветов
 256 цветов
При структурном подходе к составлению алгоритмов используются правила композиции: а) альтернативный выбор, б) цикл, с) подпрограмма, д) наследование 
 (*ответ*) а, б, с
 а, д
 а, б, д
 с, д
При установке операционной системы семейства Windows устанавливается также графический редактор… 
 (*ответ*) Paint 
 Adobe Photoshop 
 Corel Draw 
 Internet Explorer
При установке операционной системы семейства Windows устанавливается также игра
 (*ответ*) «Пасьянс Паук»
 «Гарри Поттер»
 «Преферанс»
 «Герои меча и магии»
При установке операционной системы семейства Windows устанавливается также обозреватель Интернет
 (*ответ*) MS Internet Explorer
 Windows XP Professional
 Outlook Express
 Rambler
При установке операционной системы семейства Windows устанавливается также обозреватель Интернет… 
 (*ответ*) MS Internet Explorer
 Windows XP Professional 
 Outlook Express 
 Rambler 
При форматировании гибкий магнитный диск разбивается на …
 (*ответ*) дорожки и сектора
 только сектора
 либо дорожки либо сектора
 только дорожки
Приложение, которое входит в пакет стандартной установки операционных систем семейства Windows, называется 
 (*ответ*) Проводник
 MathCAD
 Adobe Photoshop
 Файловый менеджер
Приложение, которое не входит в пакет стандартной установки операционных систем семейства Windows, называется 
 (*ответ*) Microsoft Office
 Outlook Express
 MS Internet Explorer
 Windows Media Player
Приложение, которое не входит в пакет стандартной установки операционных систем семейства Windows, называется 
 (*ответ*) Редактор математических формул
 Блокнот
 Калькулятор
 Проводник
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Схема размножения водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Укажите механизм дыхания водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как и все растительные организмы отдела, водоросли поглощают O2 – кислород и выделяют CO2 – углекислый газ. Дыхание осуществляется каждой клеткой тела
Вопрос: Укажите механизм питания водорослей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Питание – поглощение веществ всей поверхностью тела (клетки). У водорослей так же присутствую хроматофоры – это пигментсодержащие клетки.
Вопрос: Жизненный цикл хламидомонады
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Жизненный цикл улотрикса
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: 15. Система наиболее общих принципов, положений, методов, составляющих основу социологии, – это
 технология
 (*ответ к тесту*) методология
 гносеология
 философия
1. Метод сбора информации о количественном и качественном изменении показателей деятельности социального объекта в результате воздействия на него некоторых управляемых и регулируемых факторов называется
 анализ документов
 (*ответ к тесту*) эксперимент
 опрос
 наблюдение
2. Понятие, которое отражает соответствие процедуры измерения объекту исследования, называется
 (*ответ к тесту*) валидностью
 ошибкой выборки
 триангуляцией
 рандомизацией
3. Широкое распространение контент-анализа связано с выходом в свет книги _ «контент-анализ в коммуникационных исследованиях»
 (*ответ к тесту*) Б. Берельсона
 К. Маркса
 Ф. Энгельса
 О. Конта
4. Метод сбора первичной социологической информации путем непосредственной регистрации исследователем событий, явлений и процессов, происходящих в определенных условиях, называется
 опрос
 интервью
 (*ответ к тесту*) наблюдение
 эксперимент
5. К двум основным этапам составления программы социологического исследования относятся
 опрос респондентов
 интерпретация результатов
 (*ответ к тесту*) формулировка проблемы исследования
 (*ответ к тесту*) изучение специализированной литературы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Жизненный цикл хлореллы
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Общая характеристика лишайников
Категория: школьный раздел
Ответы:
•Произрастают на всех континентах.

•Более 25000 видов. В Арктике 350 видов.

•Тело – слоевище.

•Размеры от 3-7 сантиметров до метра.

•Размножаются кусочками слоевища и спорами.

•Лишайники растут очень медленно и чувствительно к загрязнению окружающей среды, поэтому они являются идеальным индикатором загрязнения атмосферы, особенно сернистым газом.

•Слоевище лишайников имеет разные формы, размеры и окраску.
Вопрос: Классификация лишайников по форме слоевища
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Строение лишайников
Категория: школьный раздел
Ответы:
Строение лишайников – гриб образует слоевище (таллом). Клетки водоросли располагаются внутри этого слоевища
Вопрос: Сравнительная таблица лишайники
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внешний видПредставителиСимбионтыВнутреннее строениеРазмножениегетеротрофыавтотрофыНакипныеПисьменный лишайникЛишайниковая маннаСумчатые грибы,Базидиальные грибыЗеленые водоросли (одноклеточные), цианобактерии1.Гомерный тип.2.Гетеромерный тип1.Вегетативное (частями таллома).2. Спорами (Бесполое)3. Половое (Плодовыми телами)ЛистовыеПармелияКустстыеЯгель – олений лишайник,Уснея – бородатый лишайник
Вопрос: Программирование, основанное на модульной структуре программного продукта и типовых управляющих структурах алгоритмов, называется
 (*ответ*) структурным
 объектно-ориентированным
 логическим
 рекурсивным
Программы архивирования данных относятся к …
 (*ответ*) прикладному программному обеспечению
 базовому программному обеспечению
 инструментальному программному обеспечению
 сервисному программному обеспечению
Проектирование программ путем последовательного разбиения большой задачи на меньшие подзадачи соответствует
 (*ответ*) нисходящему («сверху-вниз») проектированию
 объектно-ориентированному проектированию
 восходящему («снизу-вверх») проектированию
 концептуальному моделированию
Протокол компьютерной сети – это
 (*ответ*) набор правил, определяющий характер взаимодействия различных компонентов сети
 программа, устанавливающая связь между компьютерами в сети
 сетевая операционная система
 последовательная запись событий, происходящих в компьютерной сети
Процессор выполняет
 (*ответ*) обработку всех видов информации
 генерацию импульсов
 представление данных в доступной человеческому восприятию форме
 постоянное хранение данных и программ их обработки
Процессор выполняет универсальные инструкции, которые называются командами
 (*ответ*) машинными
 управления файлами
 операционной системы
 шифрования
Разрешение принтера – это
 (*ответ*) число точек, которое способен напечатать принтер на одном дюйме
 число листов, которое принтер печатает за минуту
 поддерживаемые размеры листа при печати
 число цветов, используемых принтером для цветной печати
Разрядностью микропроцессора является
 (*ответ*) количество бит, обрабатываемых микропроцессором за один такт работы
 размер кэш-памяти
 физический объём регистров микропроцессора
 ширина шины адреса микропроцессора
Растровое графическое изображение 10*10 точек содержит не более 256 цветов. Для его хранения потребуется
 (*ответ*) 100 байт
 256 Кбайт
 100 Кбайт
 32 Кбайта
Растровый графический файл содержит черно-белое изображение (без градаций серого) размером 100*100 точек. Минимальный объем файла составляет _ байт
 (*ответ*) 1250
 10000
 2500
 800
Расширение имени файла определяет его ...
 (*ответ*) тип
 размещение
 размер
 версию
Расширение файла указывает на
 (*ответ*) программу, с помощью которой данный файл может быть открыт
 дату последнего редактирования данного файла
 адрес данного файла
 размер данного файла (в байтах)
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Общая характеристика мхов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мхи – это высшие споровые растения, первыми вышедшие на сушу.

Численность 20 – 25 тыс. видов

У них впервые появляются стебель и листья (исключение печеночные мхи, у них тело покрыто – слоевищем).

Распространены преимущественно в хорошо увлажненных местах, лишь изредка в засушливых областях.

 Корней у мхов нет, вместо них – ризоиды.

 Размножаются мхи – спорами.

 Мхи имеют ткани: проводящую, механическую, запасающую и покровную.

 Развиты основная и фотосинтезирующая ткань, фотосинтез происходит и летом, и зимой
Вопрос: Укажите особенности размножения мхов выполните рисунок
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мхи бывают однодомные (т.е. и мужской и женский орган расположены на одном растении, «в одном домике живут») Двудомные — есть «женское» и «мужское» растение.
Вопрос: Сравнительная таблица кукушкин лен и сфагнум
Категория: школьный раздел
Ответы:
Черты сравненияКукушкин ленСфагнумСтеблиНе ветвистыеВетвистыеЛистьяОчень узкиеБолее широкиеНаличие ризоидовЕстьНетКоробочкаВытянутаяКруглаяНаличие воздушных клетокНетЕстьОкраска растенияЯрко-зеленаяБледно-зеленаяКоличество накапливаемой влагиМалоеОчень большоеГде растетВ лесуНа болотеОбразует ли торфНе образуетОбразует

решение вопроса
Вопрос: Сделайте рисунок строения хвощей укажите отделы
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Особенности строения хвощей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Побеги состоят из члеников (междоузлий) и узлов с мутовчатыми  боковыми веточками, покрытыми чешуевидными листьями.

 Наземные побеги хвощей двух типов – весенние – спороносные (не способны к фотосинтезу, не имеют листьев) и летние – зеленые мутовчатые, ветвящиеся с чешуевидными листьями.

 Хвощи накапливают кремнезем в стенках всего растения.
Вопрос: Укажите особенности размножения хвощей
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Половое — спорами, и это раздельнополые (разноспоровые) гаметофиты

• Это ветроопыляемые  растения, а это означает, что для продолжения жизни им не нужна вода);  Вегетативно — корнями.
Вопрос: Сделайте рисунок внешнего строения папоротника, подпишите отделы
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Укажите особенности размножения папоротников
Категория: школьный раздел
Ответы:
•Спорами, как и у мхов

•Вегетативно — корнями, вайями и т.д.;

•Половое.
Вопрос: Расширение файла указывает на… 
 (*ответ*) программу, с помощью которой данный файл может быть открыт 
 дату последнего редактирования данного файла 
 размер данного файла (в байтах) 
 адрес данного файла
Свойство информации, которое характеризует степень ее соответствия реальности, – это
 (*ответ*) адекватность
 содержательность
 важность
 надежность
Семантический аспект информации определяет
 (*ответ*) смысловое соотношение ее элементов
 информацию с точки зрения ее актуальности для получателя 
 информацию с точки зрения ее практической полезности для получателя
 определяет синтаксическое соотношение ее элементов
Сервер сети – это компьютер
 (*ответ*) предоставляющий доступ к ее ресурсам
 характеризующийся наибольшей частотой процессора
 предоставляющий доступ к клавиатуре и монитору
 обладающий небольшим объемом дисковой памяти
Сервером является компьютер, который
 (*ответ*) предоставляет свои ресурсы другим компьютерам
 получает доступ к разделяемым ресурсам
 имеет максимальные параметры
 изолирован от сети
Системная папка «Program Files» хранится
 (*ответ*) в корневом каталоге жесткого диска
 на лазерном CD-диске
 на магнитной floppy-дискете
 в системной папке «Windows»
Системная папка «Windows» хранится… 
 (*ответ*) в корневом каталоге системного диска 
 на системной floppy-дискете 
 в папке Programs Files 
 в месте, указанном пользователем
Системная папка «Windows» хранится
 (*ответ*) в корневом каталоге системного диска
 в месте, указанном пользователем
 на системной floppy-дискете
 в папке Programs Files
Совокупность ЭВМ и ее программного обеспечения называется
 (*ответ*) вычислительной системой
 интегрированной системой
 встроенной системой
 операционной системой
Создание исполняемого файла из исходного текста программы предполагает выполнение процессов: а) интерпретации, б) компоновки, в) компиляции, г) исполнения программы
 (*ответ*) в, б
 б, в 
 а, б 
 а, в
Сообщением в теории кодирования является
 (*ответ*) набор данных, объединенных смысловым содержанием и пригодных для обработки и передачи
 электрический импульс, распространяемый в канале связи телефонной сети
 воспринятая, осознанная и ставшая личностно-значимой информация
 процесс переноса или копирования данных по некоторым признакам с одного места на другое с целью сортировки, формирования результирующих документов
Сотовый телефон имеет монохромный экран (два цвета) с разрешением 96*68. Минимальный объем видеопамяти равен
 (*ответ*) 816 байт
 6528 байт
 2176 байт
 13056 байт
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Жизненный цикл папоротника
Категория: школьный раздел
Ответы:
•Спорофит преобладает.•Гаметофит — обоеполый.•Оплодотворение происходит только при наличии воды.•На нижней части листа раскрыв  ёается спорангий, споры оседают на земле, прорастает спора, появляется заросток с гаметами, происходит оплодотворение, появляется молодое растение.
Вопрос: Жизненный цикл папоротника и его размножение - рисунок
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Особенности папоротников
Категория: школьный раздел
Ответы:
Важнейшая особенность растения — способность усваивать атмосферный азот в симбиозе с синезеленой водорослью. Эта растительная система фиксирует азот так же эффективно, как и клубеньковые бактерии в симбиозе с бобовыми
Вопрос: Особенности строения плаунов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Побеги стелющиеся с придаточными корнями, шиловидными листьями и прямостоячими побегами, на верхушках которых располагаются спороносные колоски.

 Характерно половое и бесполое (вегетативное) размножение – почками и побегами.
Вопрос: Сделайте рисунок внешнего строения плауна и подпишите его отделы
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение вопроса
Вопрос: Укажите особенности размножения плаунов
Категория: школьный раздел
Ответы:
•Раздельнополый гаметофит, половое размножение спорами

•Вегетативное — корнями, клубеньками, ветвями
Вопрос: Укажите значение планов в природе и жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Споры применяются в медицине в качестве детской присыпки. В промышленности при литье металлов. Для получения желтой , зелёной краски для шерсти, пиротехники.
Вопрос: Укажите значение хвощей в природе и жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молодые побеги используются как кровоостанавливающее и мочегонное средства. Тяжёлый стебель хвоща зимующего используют как наждачную бумагу. Весенние побеги используют в пищу
Вопрос: Укажите значение папоротников  в природе и жизни
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молодые листья некоторых травянистых, а также сердцевину древовидных папоротников употребляют в пищу. Некоторые папоротники являются лекарственными растениями
Вопрос: Сравнительная таблица кишечнополостных и членистоногих
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакКишечнополостныеЧленистоногиеОбраз жизни, среда обитанияМорские хищникиРаспространены повсеместно, образ жизни зависит от видаСимметрияРадиальнаяДвусторонняяОсобенности внешнего строенияМешок со щупальцамиСегментированное тело с членистыми конечностямиПокров телаСтрекательные клеткиХитиновыйПолость теламезоглеяВторичная полостьПищеварительная системаКишечная полостьКишечник, поделенный на передний, средний и задний отделКровеносная системаНетНезамкнутая, есть сердцеДыхательная системаНетОрганы дыхания зависят от среды обитанияОрганы выделенияНетЗелёные железы, мальпигиевы сосудыНервная системаДиффузнаяЗачатки головного мозга + брюшная нервная цепочкаРазмножениеГермафродитыраздельнополыеОплодотворениеВнешнееВсе типы
Вопрос: Способ записи программ, допускающий их непосредственное выполнение на ЭВМ, называется _ языком программирования
 (*ответ*) машинным
 логическим
 функциональным
 процедурным
Способ записи программ, допускающий их непосредственное выполнение на ЭВМ, называется _ языком программирования
 (*ответ*) машинным
 логическим
 функциональным
 процедурным
Способ записи программ, допускающий их непосредственное выполнение на ЭВМ, называется _ языком программирования
 (*ответ*) машинным
 логическим
 функциональным
 процедурным
Средством записи алгоритма не являются…
 (*ответ*) трансляторы
 блок-схемы
 псевдокоды
 языки программирования
Структурное программирование по-другому называют программированием без
 (*ответ*) GOTO
 BEGIN
 WHILE
 PRINT
Т Мера неопределенности в теории информации называется
 (*ответ*) энтропией
 модулем
 интегралом
 мантиссой
Такое свойство информации, как _ характеризует возможность ее получения
 (*ответ*) доступность
 актуальность
 полезность
 объективность
Удаленные пользователем файлы и папки (по умолчанию) хранятся в системной папке
 (*ответ*) «Корзина»
 «Мои рисунки»
 «Temp»
 «Установка и удаление программ»
Укажите упорядоченную по возрастанию последовательность значений
 (*ответ*) 1000 Кбайт 1 Мбайт 2 Мбайт 2100 Кбайт
 1000 Кбайт 1 Мбайт 2100 Кбайт 2 Мбайт
 1 Мбайт 1000 Кбайт 2 Мбайт 2100 Кбайт
 1 Мбайт 2 Мбайт 1000 Кбайт 2100 Кбайт
Укажите упорядоченную по возрастанию последовательность значений
 (*ответ*) 10 бит, 2 байта, 20 бит
 20 бит, 10 бит, 2 байта
 10 бит, 20 бит, 2 байта
 2 байта, 10 бит, 20 бит
Укажите упорядоченную по возрастанию последовательность значений
 (*ответ*) 15 бит, 2 байта, 20 бит
 2 байта, 15 бит, 20 бит
 15 бит, 20 бит, 2 байта
 20 бит, 2 байта, 15 бит
Укажите упорядоченную по убыванию последовательность значений
 (*ответ*) 2100 Кбайт 2 Мбайт 1 Мбайт 1000 Кбайт 
 2100 Кбайт 1000 Кбайт 1 Мбайт 2 Мбайт 
 2100 Кбайт 2 Мбайт 1000 Кбайт 1 Мбайт 
 1000 Кбайт 2 Мбайт 1 Мбайт 2100 Кбайт
Укажите упорядоченную по убыванию последовательность значений
 (*ответ*) 4 байта, 30 бит, 3 байта
 30 бит, 4 байта, 3 байта
 4 байта, 3 байта, 30 бит
 3 байта, 30 бит, 4 байта
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите местообитание прудовика
Категория: школьный раздел
Ответы:
суша, пресные водоёмы
Вопрос: Перечислите части тела прудовика
Категория: школьный раздел
Ответы:
голова, туловище, нога
Вопрос: Укажите строение раковины прудовика
Категория: школьный раздел
Ответы:
в виде завитка
Вопрос: Укажите строение ноги прудовика
Категория: школьный раздел
Ответы:
на брюшной стороне в виде подошвы
Вопрос: Укажите способ передвижения прудовика
Категория: школьный раздел
Ответы:
скользят на ноге
Вопрос: Укажите органы дыхания прудовика
Категория: школьный раздел
Ответы:
легкое или жабры
Вопрос: Укажите размножение и развитие прудовика
Категория: школьный раздел
Ответы:
прямое или есть личиночная стадия
Вопрос: Укажите механизм питания прудовика
Категория: школьный раздел
Ответы:
частями растений и грибов
Вопрос: Укажите местообитание беззубки
Категория: школьный раздел
Ответы:
пресные водоемы, моря
Вопрос: Управляющее устройство (УУ) является составной частью
 (*ответ*) микропроцессора
 генератора тактовых импульсов
 системной шины
 основной памяти компьютера
Уровень, обеспечивающий поддержку прикладных процессов конечных пользователей, называется
 (*ответ*) прикладным
 сеансовым
 транспортным
 представительским
Уровень, обеспечивающий поддержку прикладных процессов конечных пользователей, называется
 (*ответ*) прикладным
 сеансовым
 транспортным
 представительским
Установите соответствие между основными терминами и их значениями
  Серфинг < путешествие с одной страницы Интернета на другую
  Offline < автономный режим работы в Интернете
  Web-сайт < выделенное место на сервере, где можно найти информацию по определенной теме
  E-mail < электронная почта
Установите соответствие между основными терминами и их значениями
  Модем < устройство, преобразующее сигнал
  Internet Explorer < обозреватель ресурсов Интернета
  URL < универсальный указатель на ресурс Интернета
  HTTP < протокол передачи гипертекста
Установите соответствие между основными терминами и их значениями
  TCP/IP < протокол передачи данных в Интернете
  Intranet < корпоративная сеть
  Провайдер < фирма, обеспечивающая доступ к Интернету
  Newsgroup < тематический электронный бюллетень
Установите соответствие между основными терминами и их значениями
  JAVA < язык программирования
  HTML < язык гипертекстовой разметки
  FTP < протокол передачи файлов
  Internet Explorer < обозреватель ресурсов Интернета
Установите соответствие между основными терминами и их значениями
  URL < универсальный указатель на ресурс Интернета
  FTP < протокол передачи файлов
  Rambler < выделенное место на сервере, где можно найти информацию по определенной теме
  Web-сайт < информационно-поисковый портал
Установите соответствие между основными терминами и их значениями
  CHAT < служба Интернета для удаленного обмена информацией
  Offline < автономный режим работы в Интернете
  Провайдер < фирма, обеспечивающая доступ к Интернету
  Маршрутизатор < устройство, соединяющее различные локальные сети
Установите соответствие между основными терминами и их значениями
  Usenet < сеть, включающая в себя множество телеконференций
  HTTP < протокол передачи гипертекста
  Netscape Navigator < обозреватель ресурсов Интернета
  E-mail < электронная почта
Установите соответствие между основными терминами и их значениями
  Yandex < информационно-поисковый портал
  Usenet < сеть, включающая в себя множество телеконференций
  Модем < устройство, преобразующее сигнал
  E-mail < электронная почта
Установите соответствие между основными терминами и их значениями
  Yandex < информационно-поисковый портал
  Гипертекст < текст, включающий гиперссылки на другие ресурсы Интернета
  URL < универсальный указатель на ресурс Интернета
  LAN < локальная вычислительная сеть
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Перечислите части тела беззубки
Категория: школьный раздел
Ответы:
голова, туловище
Вопрос: Укажите строение ноги беззубки
Категория: школьный раздел
Ответы:
на брюшной стороне в виде клина
Вопрос: Укажите способ передвижения беззубки
Категория: школьный раздел
Ответы:
подтягивают тело ногой
Вопрос: Укажите размножение и развитие беззубки
Категория: школьный раздел
Ответы:
есть личиночная стадия
Вопрос: Укажите механизм питания беззубки
Категория: школьный раздел
Ответы:
мельчайшими водными организмами
Вопрос: Укажите местообитание осьминога
Категория: школьный раздел
Ответы:
только моря
Вопрос: Перечислите части тела осьминога
Категория: школьный раздел
Ответы:
голова, туловище, нога
Вопрос: Укажите строение раковины осьминога
Категория: школьный раздел
Ответы:
редуцирована
Вопрос: Укажите строение ноги осьминога
Категория: школьный раздел
Ответы:
вокруг рта в виде щупалец
Вопрос: Установите соответствие между основными терминами и их значениями
  Маршрутизатор < устройство, соединяющее различные локальные сети
  FTP < протокол передачи файлов
  Netscape Navigator < обозреватель ресурсов Интернета
  URL < универсальный указатель ресурса Интернета
Установите соответствие между основными терминами и их значениями
  Гипертекст < текст, включающий гиперссылки на другие ресурсы Интернета
  HTTP < протокол передачи гипертекста
  URL < универсальный указатель на ресурс Интернета
  Rambler < информационно-поисковый портал
Установите соответствие между основными терминами и их значениями
  LAN < локальная вычислительная сеть
  Гипертекст < текст, включающий гиперссылки на другие ресурсы Интернета
  URL < универсальный указатель на ресурс Интернета
  Yandex < информационно-поисковый портал
Установите соответствие между основными терминами и их значениями
  E-mail < электронная почта
  URL < универсальный указатель на ресурс Интернета
  HTML < язык гипертекстовой разметки
  FTP < протокол передачи файлов
Установите соответствие между основными терминами и их значениями
  Offline < автономный режим работы в Интернете
  HTTP < протокол передачи гипертекста
  JAVA < язык программирования
  World Wide Web < всемирная паутина
Установите соответствие между основными терминами и их значениями
  OPERA < обозреватель ресурсов Интернета
  Offline < автономный режим работы в Интернете
  ISQ < служба передачи данных в Интернете
  Rambler < информационно-поисковый портал
Установите соответствие между основными терминами и их значениями
  HTML < язык гипертекстовой разметки
  Internet Explorer < обозреватель работы в Интернете
  LAN < локальная вычислительная сеть
  ISQ < служба передачи данных в Интернете
Устройствами ввода данных являются: а) жёсткий диск, б) джойстик, в) мышь, г) регистры, д) привод CD-ROM
 (*ответ*) б, в
 а, д
 а, г
 г, д
Устройствами ввода данных являются: а) жёсткий диск, б) джойстик, в) мышь, г) регистры, д) привод CD-ROM
 (*ответ*) б, в
 а, д
 а, г
 г, д
Устройствами ввода данных являются: а) жёсткий диск; б) джойстик; в) мышь; г) регистры; д) привод CD-ROM
 (*ответ*) б, в
 г, д
 а, д
 а, г
Устройствами ввода данных являются: а) сканер, б) ОЗУ, в) мышь, г) регистры, д) привод CD-ROM
 (*ответ*) а, в
 в, г, д
 б, в, д
 б, в, г
Устройствами вывода данных являются: а) плоттер, б) процессор, в) блок питания, г) монитор, д) сканер
 (*ответ*) а, г
 в, г
 б, г, д
 в, г, д
Устройствами вывода данных являются: а) плоттер, б) процессор, в) блок питания, г) монитор, д) сканер
 (*ответ*) а, г
 в, г
 в, г, д
 б, г, д
Категория: разное
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Укажите органы дыхания осьминога
Категория: школьный раздел
Ответы:
Только жабры
Вопрос: Укажите размножение и развитие осьминога
Категория: школьный раздел
Ответы:
Только прямое
Вопрос: Укажите механизм питания осьминога
Категория: школьный раздел
Ответы:
они хищники
Вопрос: Сравнительная таблица прудовик, беззубка и осьминог
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиПрудовикБеззубкаОсьминог1)Форма раковиныСпиральнаяСостоит из двух створокОтсутствует или скрыта под мантией2)Отделы телаГолова, нога, туловищеНога и туловищеГолова, нога, туловище3)Способ питанияТеркой соскабливает мягкие тканиФильтрация водыХищник4)Органы дыханияЛегкое или жабрыЖабрыЖабры5) Нервная системаРазбросанно- узлового типаРазбросанно- узлового типа«Головной мозг»- слившиеся нервные узлы6) Кровеносная системаНезамкнутая, сердце из двух камерНезамкнутая,сердце из трех камерЗамкнутая, сердце из трех камер7) РазмножениеГермафродиты, перекрестное оплодотворениеРаздельнополые, личинка- паразитирует на рыбеРаздельнополые, развитие прямое

1.представителипрудовик, слизнибеззубка, устрица, мидииосьминог, кальмар, каракатица2.местообитаниесуша, пресные водоёмыпресные водоемы, моряморя3.части телаголова, туловище, ногаголова, туловищеголова, туловище, нога4.раковинав виде завиткаиз двух створокредуцирована5.ногана брюшной стороне в виде подошвына брюшной стороне в виде клинавокруг рта в виде щупалец6.передвижениескользят на ногеподтягивают тело ногойреактивным способом7.орган дыханиялегкое или жабрыжабрыжабры8.развитиепрямое или есть личиночная стадияесть личиночная стадияпрямое9.питаниечастями растений и грибовмельчайшими водными организмамихищники10.особый признакассиметричное телообразуют жемчугчернильная железа
Вопрос: Сравните части тела прудовика, беззубки и осьминога
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПрудовикБеззубкаОсьминогголова, туловище, ногаголова, туловищеголова, туловище, нога
Вопрос: Сравните строение раковины прудовика, беззубки и осьминога
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПрудовикБеззубкаОсьминогв виде завиткаиз двух створокредуцирована
Вопрос: Сравните строение ноги прудовика, беззубки и осьминога
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПрудовикБеззубкаОсьминогна брюшной стороне в виде подошвына брюшной стороне в виде клинавокруг рта в виде щупалец
Вопрос: Сравните передвижение прудовика, беззубки и осьминога
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПрудовикБеззубкаОсьминогскользят на ногеподтягивают тело ногойреактивным способом
Вопрос: Сравните органы дыхания прудовика, беззубки и осьминога
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПрудовикБеззубкаОсьминоглегкое или жабрыжабрыжабры
Вопрос: Сравните питание прудовика, беззубки и осьминога
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПрудовикБеззубкаОсьминогчастями растений и грибовмельчайшими водными организмамихищники