nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Научное мышление, которое осуществляется в системе координат социологического знания, - это мышление 
(*ответ*) социологическое 
 эвристическое 
 гуманистическое 
 технократическое 
Научность, соответствие современному уровню развития науки, мировоззренческая сторона, наличие методических вопросов, правильная их трактовка - это критерии лекции по 
(*ответ*) содержанию 
 стилистике 
 эмоциональности 
 форме 
Начало юридической социологии в России положил 
(*ответ*) Н.М. Коркунов 
 К.П. Победоносцев 
 М.Н. Катков 
 Н.Я. Данилевский 
Новое знание вводится как неизвестное, которое необходимо «открыть» в лекции 
(*ответ*) проблемной 
 заключительной 
 вводной 
 электронной 
Обобщение, выражающее сложившиеся нормы научного исследования и определяющее характерные черты научного подхода, - это 
(*ответ*) стиль научного мышления 
 догма 
 парадигма 
 менталитет 
Обучаемые почти не воспринимают материал критически, что значительно затрудняет ведение диалога на уровне рационального мышления на 
(*ответ*) «лекции-внушении» 
 информационной 
 проблемной 
 «лекции-обучении» 
Одним из наиболее «сильных» видов памяти у человека является память 
(*ответ*) эмоциональная 
 логическая 
 символическая 
 рациональная 
Одним из первых приступил к чтению социологических лекций в Петербургском университете профессор 
(*ответ*) Н.И. Кареев 
 П.Б. Струве 
 Е.Н. Анциферов 
 А.К. Гастев 
Определение явления в понятийной форме - это 
(*ответ*) дефиниция 
 алгоритмизация 
 верификация 
 рандомизация 
Основным ориентиром при подборе материала, составлении плана лекции является 
(*ответ*) учебная программа 
 наличие литературы 
 мнение студентов 
 личный выбор 
Основным средством активизации учебного процесса на основе принципа обратной связи является диалог преподавателя со студентом в лекции 
(*ответ*) убеждении 
 электронной 
 информационной 
 внушении 
Особая форма семинарских занятий, которая чаще всего применяется при чтении спецкурса, называется 
(*ответ*) семинар-исследование 
 формализованный семинар 
 спецсеминар 
 семинар-дискуссия 
Отрасль педагогической науки, исследующая закономерности обучения определенному учебному предмету, - это 
(*ответ*) методика 
 герменевтика 
 пропедевтика 
 социометрия
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)
Вопрос: Первое в стране социологическое общество основали русские социологи, биологи и экономисты в году 
(*ответ*) 1916 
 1911 
 1905 
 1889 
Первые кафедры социологии в России были созданы в университетах Петроградском и 
(*ответ*) Ярославском 
 Минском 
 Ростовском 
 Казанском 
Писал, что «социология должна быть учением об обществе, подобно тому, как существует общее учение о жизни», 
(*ответ*) Н.И. Кареев 
 К.П. Победоносцев 
 М.Н. Катков 
 Н.Я. Данилевский 
Планируемая работа студентов, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия, - это работа 
(*ответ*) самостоятельная 
 зачетная 
 управляемая 
 дифференцированная 
По внешней структуре лекция состоит из введения, основной части и 
(*ответ*) заключения 
 контрольной работы 
 опроса 
 зачета 
Подготовка материала с заранее запланированными ошибками состоит в том, чтобы заложить в нее определенное количество ошибок содержательного, методического, поведенческого характера, - это задача лекции 
(*ответ*) «с ошибками» 
 проблемной 
 информационной 
 проверочной 
Последовательное описание признаков явления; объяснение, основанное на логических рассуждениях - это описание 
(*ответ*) аналитическое и простое 
 формализованное 
 поверхностное 
 дидактическое и сложное 
Последовательное развитие положений, доказательств, доводов, подводящих слушателей к определенным выводам и заключениям, - это 
(*ответ*) рассуждение 
 абдукция 
 индукция 
 синтез 
Правое полушарие, отвечающее за образно-эмоциональное восприятие предъявляемой информации, начинает активно работать именно при ее 
(*ответ*) визуализации 
 сканировании 
 дифференцировании 
 сегментировании 
Предметное мышление, т.е. интеллектуальная техника, свойственная для социологии, - это мышление 
(*ответ*) социологическое 
 технократическое 
 эвристическое 
 гуманитарное 
Процесс поддержания исходной информации в виде, обеспечивающем выдачу данных в требуемые сроки, - это _ информации 
(*ответ*) хранение 
 передача 
 упорядочение 
 сортировка 
Разновидность лекции, которая является продолжением и развитием проблемного изложения материала в диалоге двух преподавателей, - это лекция 
(*ответ*) «вдвоем» 
 «конкурентная» 
 «совместная» 
 «по очереди»
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)
Вопрос: Раскрываются актуальность лекции и значение темы в 
(*ответ*) введении 
 резюме 
 заключении 
 основной части 
Самостоятельная работа, которая требует анализа проблемной ситуации и получения новой информации, называется 
(*ответ*) творческой 
 свободной 
 тренировочной 
 реконструктивной 
Самостоятельные работы, в ходе которых происходит перестройка решений, составление плана, тезисов, аннотирование, готовятся рефераты, называются 
(*ответ*) реконструктивными 
 свободными 
 творческими 
 тренировочными 
Самостоятельные работы, которые выполняются по образцу: решение задач, заполнение таблиц, схем называются 
(*ответ*) тренировочными 
 свободными 
 творческими 
 реконструктивными 
Сбор материала по теме, выделение основных вопросов или составление плана, отбор материала, составление развернутого конспекта или текста лекции - это стадия _ в работе преподавателя 
(*ответ*) подготовки 
 проверки 
 выступления 
 обобщения 
Сведения, которые уменьшают или полностью снимают существовавшую до их получения неопределенность, - это 
(*ответ*) информация 
 задачи 
 символы 
 коммуникация 
Систематизация знаний на более высоком уровне - задача лекции 
(*ответ*) обзорной 
 электронной 
 предварительной 
 вводной 
Слайды, рисунки, фото - это средства наглядности 
(*ответ*) изобразительные 
 символические 
 схематичные 
 натуральные 
Слово «семинар» происходит от латинского «seminarium», что означает 
(*ответ*) рассадник 
 диалектика 
 диалог 
 беседа 
Смыслообразование, субъективная переработка воспринятого, раскрытие его смысла и значения - это 
(*ответ*) интерпретация 
 корреляция 
 рандомизация 
 верификация 
Сознательно регулируемое сосредоточение на объекте, требующее усилий воли, - это внимание 
(*ответ*) произвольное 
 самопроизвольное 
 децентрированное 
 непроизвольное 
Способ организации и реализации учебного процесса, обеспечивающий возможность осуществления прямой и обратной связи с преподавателями, - это обучение 
(*ответ*) активное 
 периодическое 
 нормативное 
 дистанционное 
Способность мысленно освобождаться от концентрации внимания на личной точке зрения либо на частном аспекте ситуации - это 
(*ответ*) децентрация 
 агломерация 
 верификация 
 консультация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)
Вопрос: Способы организации познавательной деятельности студентов, при которых они включаются в игровые ситуации, связанные с профессиональной деятельностью, - это подходы 
(*ответ*) имитационные 
 верификационные 
 субъективистские 
 корреляционные 
Стал деканом первого в России социологического факультета, созданного в 1920 г. при его непосредственном участии, 
(*ответ*) П. Сорокин 
 К.П. Победоносцев 
 М.Н. Катков 
 Н.Я. Данилевский 
Существует два вида лекций: учебные и 
(*ответ*) эпизодические 
 информационные 
 развлекательные 
 неучебные 
Схемы, таблицы - это средства наглядности 
(*ответ*) символические 
 схематичные 
 изобразительные 
 натуральные 
Считал наиболее важным принципом русской социологии субъективное отношение к общественным явлениям 
(*ответ*) Н.И. Кареев 
 К.П. Победоносцев 
 М.Н. Катков 
 Н.Я. Данилевский 
Считал, что преподавание социологии недоступно пониманию учащихся средних школ, что очагами социологического образования должны стать университеты, 
(*ответ*) М.М. Ковалевский 
 А. Богданов 
 М. Туган-Барановский 
 П. Струве 
Такие виды деятельности, как конспектирование и отработка лекций, изучение и конспектирование литературы и источников - это работа студентов 
(*ответ*) самостоятельная 
 научная 
 литературная 
 аудиторная 
Технологии активного обучения реализуются только в условиях децентрализованного индивидуализированного и дифференцированного обучения, что предполагает осуществление учебного процесса в группах 
(*ответ*) малых 
 статистических 
 однородных 
 больших 
Традиционная вузовская лекция, обычно, называется 
(*ответ*) информационной 
 рутинной 
 творческой 
 активной 
Труд Н.И. Кареева «Методика преподавания социологии» включает в себя две составные части: общую часть и 
(*ответ*) специальную 
 прикладную 
 заключительную 
 особенную 
Упорядоченный процесс преобразования информации в соответствии с алгоритмом решения задачи - это _ информации 
(*ответ*) обработка 
 упорядочение 
 сортировка 
 хранение 
Утверждал, что нельзя рассчитывать на успех в объяснении социальных процессов, используя только натуралистический подход и учитывая лишь материальные стороны общественной жизни, 
(*ответ*) Н.И. Кареев 
 А. Богданов 
 М. Туган-Барановский 
 П. Струве
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Дальневосточный юридический институт МВД РФ — филиал в г. Владивосток ДВЮИ МВД
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     71.08

Владивостокский филиал федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации»
Вопрос: Учение о методах обучения и воспитания - это 
(*ответ*) методика 
 герменевтика 
 пропедевтика 
 технология 
Целенаправленное общение, в ходе которого осуществляются образование, воспитание и развитие, - это 
(*ответ*) обучение 
 опрос 
 анкетирование 
 тестирование
В России изучение социальных наук, включая процессы их обучения, стало делать свои первые шаги до момента учреждения Российской академии наук:
(*ответ*) нет
 да
До начала XX века в России официального преподавания социологии ни в одном университете не велось:
(*ответ*) да
 нет
История социологии исследует только процесс социологического знания:
(*ответ*) нет
 да
К началу XX века в России начался процесс изучения социологии непрофессионалами:
(*ответ*) да
 нет
Либеральные реформы Александра II способствовали росту общественного интереса к социальным проблемам:
(*ответ*) да
 нет
Н. И. Кареев утверждал о том, что можно рассчитывать на успех в объяснении социальных процессов, используя натуралистический подход и учитывая материальные стороны общественной жизни:
(*ответ*) нет
 да
Огюст Конт и Герберт Спенсер положили начало становлению социологии как науки:
(*ответ*) да
 нет
Первая в России кафедра социологии образовалась в 1909 году:
(*ответ*) да
 нет
Первые попытки введения чтения систематических курсов социологии были предприняты на юридических факультетах:
(*ответ*) да
 нет
Первый в России социологический факультет создан в 1920 году:
(*ответ*) да
 нет
Политическая экономия считалась ближе других к социологии:
(*ответ*) да
 нет
Преобладающим в настоящее время способом построения курса истории социологии становится так называемый парадигмальный:
(*ответ*) да
 нет
Социология как университетская наука складывается к концу XVIII века:
(*ответ*) нет
 да
Субъективный метод является своеобразным отличием русской социологической школы:
(*ответ*) да
 нет
Теория и история социологии дают однозначный ответ на вопрос: "Что такое социология?":
(*ответ*) нет
 да
Университеты Российской империи брали на себя только образовательные задачи:
(*ответ*) нет
 да
Учебная дисциплина "Методика преподавания социологии" предполагает рассмотрение проблем сущности и предмета социологии как науки:
(*ответ*) да
 нет
Учет внимания в социологическом образовании к проблемам личности и её деятельности в обществе - это субъективный фактор:
(*ответ*) да
 нет
Школьные учителя царской России начала XX века получали образование в университетах:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)
Вопрос: Эффективности социологического образования в вузе зависят от присутствия элементов социологии в обучении на довузовской ступени: 
(*ответ*) да
 нет
Cвоеобразным завершением работы над рефератом является собеседование студента с преподавателем:
(*ответ*) да
 нет
Имитационные игры являются моделями изучаемых явлений и процессов в некоторой предметной области:
(*ответ*) да
 нет
Использование эмпатии, способности любого человека к сопереживанию позволяет преподавателю активизировать восприятие учебного материала:
(*ответ*) да
 нет
Лекция формирует ориентировочные основы для последующего усвоения студентами учебного материала:
(*ответ*) да
 нет
Методика вычленилась из теории обучения - дидактики:
(*ответ*) да
 нет
Методика есть совокупность определенных методов, через которые реализуются требования, предъявляемые к преподаванию: 
(*ответ*) да
 нет
Методика преподавания не связана с содержанием изучаемой науки и её методологией:
(*ответ*) нет
 да
Недостатки лекций не могут быть преодолены правильной методикой и рациональным построением материала:
(*ответ*) нет
 да
Необходимо на проблемной лекции обнаруживать и разрешать противоречия:
(*ответ*) да
 нет
Новейшие технический средства коммуникации и информации могут заменить лекцию:
(*ответ*) нет
 да
Нужно проводить лекцию-пресс-конференцию в конце изучаемой темы:
(*ответ*) да
 нет
Отказ от лекций снижает научный уровень подготовки студентов:
(*ответ*) да
 нет
Преподавание всех общественных наук ведется на основе общих методических требований:
(*ответ*) да
 нет
Произвольное внимание не требует усилий воли:
(*ответ*) нет
 да
Структура лекции не зависит от содержания и характера излагаемого материала:
(*ответ*) да
 нет
Уровень подготовки и эффективность обучения зависят от взаимодействия звена "преподаватель-студент":
(*ответ*) да
 нет
Целесообразно использование технологии "исследование" в курсовом и дипломном проектировании:
(*ответ*) да
 нет
Групповая форма общения на семинарском занятии является адекватной моделью отношений людей в коллективе:
(*ответ*) нет
 да
Демократическое общество заинтересовано в объективном знании социальной действительности:
(*ответ*) да
 нет
Категоризация не является механизмом упорядочения индивидуального опыта:
(*ответ*) нет
 да
Ориентация на самостоятельную работу повышает эффективность учебного процесса:
(*ответ*) да
 нет
Развитое социальное мышление является одним из важнейших условий становления и функционирования гражданского общества:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)
Вопрос: Самостоятельная работа - одна из форм семинара:
(*ответ*) нет
 да
Самостоятельная работа выполняется без методического руководства преподавателя:
(*ответ*) нет
 да
Семинарские занятия могут перерасти в систематическую научную работу:
(*ответ*) да
 нет
Социальное мышление зависит от позиции, занимаемой наблюдателем:
(*ответ*) да
 нет
Социальное мышление рассматривается как имманентная характеристика личности:
(*ответ*) нет
 да
Социологические знания призваны способствовать формированию всестороннего взгляда на общественные процессы:
(*ответ*) да
 нет
Социология - единственная наука, объектом которой является общество:
(*ответ*) нет
 да
Статус, цели и содержание обществоведческих дисциплин в системе образования зависят от характера общественно-политической ситуации в стране:
(*ответ*) да
 нет
Структурное построение семинара сохраняется при использовании более сложных методик, активных форм:
(*ответ*) да
 нет
Структурное построение семинара сохраняется при использовании более сложных методик, активных форм:
(*ответ*) да
 нет
Творческая самостоятельная работа требует только анализа проблемной ситуации:
(*ответ*) нет
 да
Эффективна самостоятельная работа, если она парная:
(*ответ*) да
 нет
Автоматизированные учебные курсы делятся на обучающие, справочно-информационные, демонстративные и 
(*ответ*) имитационно-моделирующие 
 знаковые 
 условные 
 систематические 
В обучающих системах содержатся три типа знаний: структурированные статические, структурированные динамические и 
(*ответ*) рабочие 
 наглядные 
 оперативные 
 новые 
В основу модульной интерпретации учебного курса должен быть положен принцип 
(*ответ*) системности 
 устойчивости 
 функциональности 
 вариабельности 
Взаимный обмен информацией на базе ЭВМ в режиме диалога, как между обучаемым и системой, так и между отдельными частями системы, - это 
(*ответ*) интерактивность 
 самообеспечение 
 инициативность 
 индивидуализация 
Госэкзамены, защита дипломной работы или дипломного проекта, присвоение квалификации Государственной экзаменационной комиссией - это контроль 
(*ответ*) заключительный 
 строгий 
 текущий 
 промежуточный 
Действия, которые являются моделями изучаемых явлений и процессов в некоторой предметной области, - это игры 
(*ответ*) имитационные 
 активные 
 воспроизводимые 
 защитные
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)
Вопрос: Дополняющее слово в тесте открытой формы ставится в _ предложения 
(*ответ*) конце 
 где угодно 
 середине 
 начале 
Дополняющих слов в тесте открытой формы должно быть 
(*ответ*) одно 
 много 
 три 
 два 
Если задание содержит два множества: правый столбик - для выбора, левый - для ответа, и следует найти правильные сочетания, то это задание на 
(*ответ*) соответствие 
 воображение 
 скорость 
 сообразительность 
Если задание содержит основную часть и ответы, сформулированные составителем, а инструкция указывает: найти номер правильного ответа, то это тест формы 
(*ответ*) закрытой 
 сложной 
 простой 
 открытой 
Если студент должен сам сформулировать ответ, словесный или графический, то это тест формы 
(*ответ*) открытой 
 сложной 
 простой 
 закрытой 
Задание в форме, предполагающей выбор правильного варианта, прошедшее электронную проверку и определенным образом оцененное, - это задание 
(*ответ*) тестовое 
 символическое 
 общее 
 срочное 
Задания на установление правильной последовательности чаще всего используются в науках 
(*ответ*) технических 
 политических 
 социальных 
 гуманитарных 
Заключительный экзамен по предмету, государственный экзамен, защита дипломной работы - это формы контроля 
(*ответ*) итогового 
 стимулирующего 
 текущего 
 промежуточного 
Индивидуальное собеседование, зачет, экзамен (если он не единственный), контрольная неделя - это формы контроля 
(*ответ*) промежуточного 
 стимулирующего 
 итогового 
 текущего 
Информационный центр учебного заведения, содержащий, помимо печатной продукции, видеокниги и компьютерные программы, а также устройства для их реализации, - это 
(*ответ*) медиатека 
 игротека 
 фильмотека 
 картотека 
Классификация технологий обучения: традиционная и 
(*ответ*) инновационная 
 смысловая 
 техническая 
 нетрадиционная 
Комплекс, предназначенный для организации обучения в автоматизированном режиме, который включает в себя совокупность технических, программных средств, учебно-методическое обеспечение и людей, - это 
(*ответ*) автоматизированные обучающие системы 
 методические рекомендации 
 гиперссылки 
 игровые системы
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)
Вопрос: Комплект носителей информации на лазерных дисках и других носителях - это 
(*ответ*) видеокнига 
 текст 
 книга 
 дискета 
Курсовые экзамены по всей дисциплине или части ее преследуют цель оценить качество усвоения учебного материала в соответствии с утвержденной 
(*ответ*) программой 
 дидактикой 
 методикой 
 парадигмой 
Логически завершенная часть учебного материала, обязательно сопровождаемая контролем знаний и умений студентов, - это 
(*ответ*) модуль 
 страница 
 теория 
 парадигма 
Метод активизации учебно-познавательной деятельности студентов, основанный на их привлечении к решению актуальной задачи с высоким уровнем неопределенности, - это метод 
(*ответ*) «новой задачи» 
 рационализации 
 психологического моделирования 
 «деловой игры» 
Метод дискретного представления информации на узлах, соединяемых при помощи ссылок, - это 
(*ответ*) гиперсреда 
 парадигма 
 броузер 
 алгоритм 
Научная дисциплина, изучающая структуру, общие свойства информации и закономерности процессов коммуникации в технических устройствах и жизни людей, - это 
(*ответ*) информатика 
 пропедевтика 
 методика 
 дидактика 
Немецкий педагог В. Ратке назвал «искусством обучения» 
(*ответ*) дидактику 
 социализацию 
 пропедевтику 
 методологию 
Определение степени погрешностей в педагогической оценке, в вычислении истинного значения оценки - это показатель 
(*ответ*) надежности 
 корреляции 
 динамики 
 изменчивости 
Оптическое изображение объекта увеличенного размера на рассеивающей поверхности, служащей экраном, - это 
(*ответ*) проекция 
 рандомизация 
 символизация 
 коммуникация 
Организационные принципы педагогического контроля: воспитания, систематичности и 
(*ответ*) всесторонности 
 зависимости 
 субъективности 
 вариативности 
Оценка тестов может быть: полигамической и 
(*ответ*) дихотомической 
 системной 
 гомогенной 
 гетерогенной 
Передача большего объема учебной информации обучаемым, при неизменной продолжительности обучения без снижения требований к качеству знаний - это _ обучения 
(*ответ*) интенсификация 
 индивидуализация 
 верификация 
 стабилизация
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)
Вопрос: По методике проведения контроль бывает: устным, письменным, защита рефератов и 
(*ответ*) в виде деловой игры 
 оценочным 
 промежуточным 
 итоговым 
По Я. Коменскому, «всеобщее искусство всех учить всему» - это 
(*ответ*) дидактика 
 астрология 
 философия 
 логика 
Повторное тестирование - это проверка 
(*ответ*) ретестовой надежности 
 устойчивости 
 дифференцирующей способности 
 системности 
Предполагает осуществление контроля по содержанию, форме, глубине, свободе и самостоятельности изложения требование 
(*ответ*) всесторонности 
 синхронности 
 индивидуализации 
 зависимости 
При проведении тестирования учитываются три критерия качества теста: надежность, валидность и 
(*ответ*) объективность 
 неформализованность 
 условность 
 вариативность 
При рейтинговой форме осуществляется контроль предварительный, текущий и 
(*ответ*) итоговый 
 выборочный 
 четкий 
 полный 
Принцип контроля, который проявляется в том, что активизирует творческое и сознательное отношение студентов к учебе, стимулирует рост познавательных потребностей, интересов, организует учебную деятельность и воспитательную работу, - это принцип 
(*ответ*) воспитывающий 
 эффективности 
 вариативности 
 систематичности 
Проверенный практикой и удостоверенный логикой результат процесса познания - это 
(*ответ*) знание 
 коммуникация 
 квантор 
 миф 
Проверка учебных достижений каждого студента перед тем, как преподаватель переходит к следующей части учебного материала, усвоение которого невозможно без усвоения предыдущей части, - это контроль 
(*ответ*) рубежный 
 субъективный 
 строгий 
 обобщающий 
Программа для просмотра гипертекстовых документов - это 
(*ответ*) броузер 
 алгоритм 
 бит 
 байт 
Процесс образования, развития, формирования личности на материале и через средства массовой коммуникации - это 
(*ответ*) медиаобразование 
 инновационное образование 
 эффективное образование 
 традиционное образование 
Психологические особенности человека, от которых зависит успешность приобретения знаний, умений, навыков, но которые сами по себе еще не означают наличие этих знаний, умений, навыков, - это 
(*ответ*) способности 
 мотивы 
 воля 
 эмоции 
Речевые формулировки, вынесенные на экран в виде письменной речи, классификационных схем и схем отношений понятий, - это наглядность 
(*ответ*) логическая 
 эмоциональная 
 условная 
 схематическая
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)
Вопрос: Ролевое взаимодействие условно противоборствующих групп в форме развлечения или соревнования по поводу достижения определенной цели - это 
(*ответ*) игра 
 интерпретация 
 символ 
 знак 
Семинар, практическое занятие, контрольное занятие, контрольная работа - это формы контроля 
(*ответ*) текущего 
 стимулирующего 
 промежуточного 
 итогового 
Системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования, - это _ обучения 
(*ответ*) технология 
 символ 
 содержание 
 форма 
Совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности - это 
(*ответ*) метод 
 дидактика 
 задача 
 закон 
Совокупность технических и программных средств сбора, обработки, хранения и передачи знаний - это технология 
(*ответ*) информационная 
 воспитывающая 
 обучающая 
 дидактическая 
Совокупность технических устройств с дидактическим обеспечением, применяемых в учебно-воспитательном процессе для предъявления и обработки информации с целью его оптимизации, - это 
(*ответ*) технические средства обучения 
 компьютеризация 
 средства контроля 
 средства воспитания 
Совокупность технических устройств, обеспечивающих передачу информации от передатчика к приемнику, - это 
(*ответ*) канал 
 гиперсреда 
 интерфейс 
 способ 
Создание учебно-программного обеспечения, ориентированного на особенности и стиль учебной деятельности конкретного обучаемого, - это 
(*ответ*) индивидуализация 
 самообеспечение 
 инициативность 
 интерактивность 
Способ и результат, подтверждающие соответствие или несоответствие знаний, умений и навыков студента целям и задачам обучения, - это 
(*ответ*) оценка 
 успех 
 контроль 
 характеристика 
Ставится за знание предмета с заметными пробелами, неточностями, но такими, которые не служат препятствием для дальнейшего обучения, отметка 
(*ответ*) удовлетворительно 
 зачтено 
 отлично 
 хорошо 
Ставится за прочное знание предмета при малозначительных неточностях, пропусках, ошибках отметка 
(*ответ*) хорошо 
 зачтено 
 удовлетворительно 
 отлично 
Ставится за точное и прочное знание материала в заданном объеме отметка 
(*ответ*) отлично 
 зачтено 
 удовлетворительно 
 хорошо
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)
Вопрос: Существует два вида тестирования: научное и 
(*ответ*) обыденное 
 контрольное 
 зачетное 
 повседневное 
Сформированная способность обучаемых трансформировать приобретенные навыки в профессиональные умения анализировать, систематизировать и прогнозировать решения - это такое качество обучения, как 
(*ответ*) системность 
 устойчивость 
 четкость 
 быстрота реакций 
Теория применения звуко- и светотехнических средств в обучении - это 
(*ответ*) аудиовизуальная дидактика 
 прием 
 метод 
 методика 
Тесты могут быть гомогеннымии 
(*ответ*) гетерогенными 
 контрольными 
 простыми 
 научными 
Тесты, в которых истинные и ошибочные компоненты равны на одной и той же выборке испытуемых, называются 
(*ответ*) параллельными 
 зависимыми 
 пересекающимися 
 двойными 
Точное предписание, набор формальных правил, последовательность действий для получения результата с помощью начальных данных - это 
(*ответ*) алгоритм 
 указание 
 символ 
 парадигма 
Точное предписание, набор формальных правил, последовательность действий для получения результата с помощью начальных данных - это 
(*ответ*) алгоритм 
 парадигма 
 байт 
 броузер 
Требование, согласно которому, в тесте должно быть как можно меньше междисциплинарных элементов, - это требование 
(*ответ*) предметной чистоты 
 ясности 
 конкретности 
 четкости 
Учебник, внесенный в компьютер и организованный по принципу гипертекста, - это учебник 
(*ответ*) электронный 
 символический 
 сокращенный 
 инновационный 
Учение о методах обучения и воспитания - это 
(*ответ*) методика 
 герменевтика 
 пропедевтика 
 технология 
Функции педагогического контроля: диагностическая, обучающая и 
(*ответ*) воспитательная 
 коммуникационная 
 агрегирования 
 артикуляции 
Целенаправленно организованное общение, в ходе которого осуществляются образование, воспитание и развитие, - это 
(*ответ*) обучение 
 опрос 
 анкетирование 
 тестирование
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)
Вопрос: Человек больше информации получает тогда, когда он 
(*ответ*) видит и слушает 
 слушает 
 читает 
 смотрит 
Численный аналог оценки - это 
(*ответ*) отметка 
 успех 
 экзамен 
 зачет
В тематические планы преподавания входят вопросы социологии сети Интернет:
(*ответ*) нет
 да
В технологии обучения взаимосвязаны содержание, методы и средства обучения:
(*ответ*) да
 нет
В технологии обучения реализуется содержание обучения, предусмотренное учебными программами:
(*ответ*) да
 нет
Использование компьютерных технологий позволяет интенсифицировать процесс обучения:
(*ответ*) да
 нет
Использование компьютерных технологий позволяет реализовать идеи развивающего обучения:
(*ответ*) да
 нет
Кибернетика владеет теорией тестов:
(*ответ*) да
 нет
Компьютерное моделирование процессов выявляет структурные элементы среды, влияющие на развитие социально-политической ситуации:
(*ответ*) да
 нет
Мозговая атака - эвристическая методика преподавания:
(*ответ*) да
 нет
Наглядность в преподавании социологии повышает познавательную активность обучаемого:
(*ответ*) да
 нет
Повышение темпов обучения может быть достигнуто путём совершенствования методов обучения:
(*ответ*) да
 нет
При интенсификации обучения остаётся неизменной её продолжительность:
(*ответ*) да
 нет
Пропускная способность системы "ухо - мозг" больше, чем система "глаз - мозг":
(*ответ*) нет
 да
Репродуктивный метод обучения - недостаток учебного процесса:
(*ответ*) да
 нет
Технические устройства повышают эффективность применения средств наглядности:
(*ответ*) да
 нет
Традиционная технология охватывает область проектирования и управления процессами:
(*ответ*) нет
 да
Традиционная технология учитывает ближние и отдалённые последствия реализации данного процесса:
(*ответ*) нет
 да
Учебная игра стоит на первом месте по эффективности среди игровых методик преподавания:
(*ответ*) да
 нет
Анализ хода и итогов контроля не дает возможность судить о постановке учебно-воспитательного процесса в данном высшем учебном заведении:
(*ответ*) нет
 да
В традиционном тестировании оценка знаний зависит от уровня трудности заданий:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)
Вопрос: Валидность является критерием качества теста:
(*ответ*) да
 нет
Диагностическая функция контроля взаимосвязана с обучающей функцией:
(*ответ*) да
 нет
Итоговый контроль - экзамен по пройденному курсу:
(*ответ*) да
 нет
Модуль - логически завершенная часть учебного материала:
(*ответ*) да
 нет
Модуль сопровождается контролем знаний и умений студентов:
(*ответ*) да
 нет
Необходима ли теория педагогических измерений для научного создания тестов:
(*ответ*) да
 нет
Отметка и оценка - понятия, имеющие одно и то же значение:
(*ответ*) нет
 да
Оценка "отлично" ставится студентам, не допущенным или не явившимся без уважительной причины на экзамен, при пересдаче этого экзамена:
(*ответ*) нет
 да
Появление новых форм педагогического контроля обусловлено применением интенсивных методов обучения:
(*ответ*) да
 нет
Преподаватель должен объяснить, почему выставляется та или иная отметка:
(*ответ*) да
 нет
При ответе на экзамене студент демонстрирует общее представление и элементарное понимание существа поставленных вопросов. Он заслуживает оценки "хорошо":
(*ответ*) нет
 да
Рейтинговый контроль не является средством обучения:
(*ответ*) нет
 да
Способности не влияют на динамику овладения знаниями:
(*ответ*) нет
 да
Способности формируются в процессе обучения и воспитания:
(*ответ*) да
 нет
Тест позволяет объективно оценивать уровень и структуру знаний студентов:
(*ответ*) да
 нет
Г. Спенсер использует масштабность структурно-функциональных систем при определении этапа исторического развития конкретного общества
(*ответ*) да
 нет
Изучение социальных действий людей может быть предметом социологического исследования:
(*ответ*) да
 нет
Именно Г. Спенсер вошел в историю как создатель одного из направлений социологической мысли, которая получила название позитивистской социологии:
(*ответ*) нет
 да
Интеграция профессиональной и социокультурной подготовки студентов способствует развитию личностных качеств:
(*ответ*) да
 нет
К основным парадигмам относятся структурный функционализм и марксизм:
(*ответ*) да
 нет
Любые конфликты, возникающие в обществе, можно объяснить экономическими и социальными противоречиями:
(*ответ*) да
 нет
М. Вебер - основоположник интерпретивных парадигм:
(*ответ*) да
 нет
Наличие социального контроля воспроизводит предсказуемость общественных отношений:
(*ответ*) да
 нет
Новая образовательная парадигма может быть претворена в жизнь с помощью инновационных технологий обучения:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Военный учебно-научный центр ВМФ ВМА им. Н.Г.Кузнецова — филиал в г. Владивосток ВУНЦ ВМФ ВМА
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     71.08

Филиал Федерального государственного казенного военного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Военный учебно-научный центр Военно-Морского Флота «Военно-морская академия имени Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова» (г. Владивосток)
Вопрос: Представители феноменологической парадигмы основное внимание сосредотачивают на возникновении и сохранении человеческой социальности - на способах, которые используют люди для общения между собой и осмысления окружающего мира: 
(*ответ*) да
 нет
Принцип адаптации процесса обучения к личности студента реализуется на практике через линейное структурирование дисциплины:
(*ответ*) нет
 да
Различают объект познания и предмет науки:
(*ответ*) да
 нет
Российские социологи XIX века рассматривали создаваемую ими науку прежде всего в рамках позитивистской традиции также как О. Конт и Г. Спенсер:
(*ответ*) да
 нет
Российские социологи XIX века свою задачу видели в выявлении ценностных связей и отношений между явлениями также как О. Конт и Г. Спенсер:
(*ответ*) нет
 да
Современная технология обучения выступает средством реализации рефлексии:
(*ответ*) да
 нет
Социологические теории разных уровней жестко разграничивают часть и целое в общественных реалиях:
(*ответ*) нет
 да
Термин "технологии обучения" подразумевает воспитательный аспект, связанный с формированием и развитием личностных качеств обучаемых:
(*ответ*) нет
 да
Уровень жизни - это категория, характеризующая возможность человека удовлетворять 
(*ответ*) детерминированные обществом потребности в материальных, культурных и социальных благах 
 только потребности в социальных благах 
 только потребности в культурных благах 
 только потребности в материальных благах 
«Индекс развития человеческого потенциала» (ИРЧП) широко стал использоваться в международных сопоставлениях с начала 
(*ответ*) 90-х годов ХХ столетия 
 ХХI столетия 
 80-х годов ХХ столетия 
 50-х годов ХХ столетия 
«Частный» индикатор уровня жизни количественно характеризует _ уровня жизни 
(*ответ*) отдельную сторону (компоненту) 
 количественно ничего не характеризует 
 совокупность сторон (компонент) 
 все стороны (компоненты) 
Базовая концепция ИРЧП выдвинута 
(*ответ*) А. Сеном (1933 г.) 
 В.И. Лениным 
 Ф. Энгельсом 
 К. Марксом 
Бюджетный набор 1922 года состоял из _ наименований товаров 
(*ответ*) 24 
 100 
 40 
 10 
В 1917 г. почти три четверти всех затрат среди рабочих и служащих составляли расходы на 
(*ответ*) еду и одежду 
 оружие 
 шоколад и шампанское 
 услуги 
В 30-х годах ХХ века важнейшей функцией, выполняемой потребительскими бюджетами, было их применение для исчисления динамики 
(*ответ*) стоимости жизни 
 сельскохозяйственного производства 
 промышленного производства 
 народного хозяйства
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)
Вопрос: В изучении фактического потребления населения в дореволюционный период принадлежит 
(*ответ*) земствам 
 полиции 
 министерству внутренних дел 
 правительству 
В конце 1950-х годов в плановых расчетах были использованы первые варианты _ потребительского бюджета 
(*ответ*) рационального 
 районного 
 областного 
 национального 
В методике расчетов грамотности взрослого населения установлены следующие фиксированные минимальные и максимальные значения: 
(*ответ*) минимальная - 0%, максимальная - 100% 
 минимальная - 30%, максимальная - 70% 
 минимальная - 20%, максимальная - 80% 
 минимальная - 10%, максимальная - 90% 
В методике расчетов продолжительности предстоящей при рождении жизни установлены следующие фиксированные минимальные и максимальные значения: 
(*ответ*) минимальная - 25 лет, максимальная - 85 лет 
 минимальная - 35 лет, максимальная - 75 лет 
 минимальная - 5 лет, максимальная - 45 лет 
 минимальная - 15 лет, максимальная - 80 лет 
В методике расчетов реального ВВП на душу населения (ППС в долл.) установлены следующие фиксированные минимальные и максимальные значения: 
(*ответ*) минимальный - 100 долл. ППС; максимальный - 40 000 долл. ППС 
 минимальный - 50 долл. ППС; максимальный - 20 000 долл. ППС 
 минимальный - 80 долл. ППС; максимальный - 35 000 долл. ППС 
 минимальный - 150 долл. ППС; максимальный - 50 000 долл. ППС 
В настоящее время Россия переходит от системы «Баланса народного хозяйства» (БНХ) к 
(*ответ*) «Системе Национальных Счетов» (СНС) 
 арабской системе счета 
 римской системе счисления 
 двоичной системе счета 
В России введена в действие система показателей для оценки хода экономической реформы, в которой представлены показатели уровня жизни в _ г. 
(*ответ*) 1993 
 2005 
 2000 
 1998 
В ряде субъектов Российской Федерации денежных доходов в среднем не хватало на 
(*ответ*) потребительскую корзину прожиточного минимума 
 десять прожиточных минимумов 
 прожиточный минимум 
 половину потребительской корзины прожиточного минимума 
В СНС не всякая сумма поступивших денег фиксируется как доход, а только та, которую можно израсходовать на 
(*ответ*) потребление 
 страховые платежи 
 покупку валюты 
 накопление 
В СНС не рассматривается как доход прирост капитала, вызываемый 
(*ответ*) случайными причинами (инфляцией, ростом стоимости земли) 
 вспышками на солнце 
 лунными затмениями 
 стихийными бедствиями 
В СНС под доходом понимается максимальное количество 
(*ответ*) средств, которое индивид может потратить в течение данной недели 
 нарезанной бумаги 
 драгоценных камней 
 золота 
В СНС сумма сбережений не равна сумме прироста денежной наличности (акций, облигаций и депозитов в банке), т.е. финансовых активов, так как их увеличение может быть результатом смены 
(*ответ*) форм активов 
 вкладчика 
 пользователя 
 национальной валюты
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)
Вопрос: В соответствии с международными рекомендациями государствам необходимо принимать все меры для поддержания 
(*ответ*) здоровья и благосостояния людей 
 нравственности людей 
 только благосостояния людей 
 только здоровья людей 
В соответствии с международными рекомендациями уровень жизни определяется как уровень (степень) удовлетворения потребностей населения 
(*ответ*) в благах и услугах 
 в чтении книг 
 только в услугах 
 только в благах 
В условиях "зрелого" и "развитого" социализма доходы населения жестко регламентировались весьма скудным производством 
(*ответ*) предметов потребления 
 самосвалов 
 тракторов 
 средств производства 
В условиях всеобщей разрухи, возможности обеспечения жизнедеятельности человека определялись 
(*ответ*) продовольственными ресурсами 
 теоретическими возможностями 
 запасами воды 
 наличием дров 
В условиях рынка приобретение благ и услуг в решающей степени зависит от _ человека 
(*ответ*) экономического положения 
 возраста 
 пола 
 настроения 
В целом затрудняют для государства развитие экономики и социальной сферы _ инвестиционные возможности россиян 
(*ответ*) низкие 
 огромные 
 средние 
 высокие 
Важной задачей является преодоление несправедливости в распределении 
(*ответ*) доходов 
 обязанностей 
 воды 
 хлеба 
Ведение всероссийского мониторинга по направлению «Доходы и уровень жизни населения» осуществляет 
(*ответ*) Всероссийский центр уровня жизни 
 Министерство здравоохранения 
 Государственная Дума 
 Росстат 
Вместо широко представленных ранее слоев со средними доходами в настоящее время преобладают семьи 
(*ответ*) с низким уровнем достатка 
 богатых 
 с высоким уровнем достатка 
 с крайне низким уровнем достатка 
Во время войны 1941-1945 гг. и сразу после нее действовала 
(*ответ*) карточная система 
 система натуральных выплат 
 система скидок 
 свободная торговля 
Доходы населения как форма результата процесса общественного производства представляют собой массу 
(*ответ*) различных продуктов (благ) 
 нарезанной бумаги 
 бриллиантов 
 золотых монет 
Доходы населения формируются 
(*ответ*) во всех отраслях 
 только в сельском хозяйстве 
 только в торговле 
 только в промышленности 
Интегральные индикаторы уровня жизни представляют собой 
(*ответ*) обобщающую характеристику частных показателей на основе методологического единства с целью однозначной оценки уровня жизни населения 
 характеристику частных показателей без целей однозначной оценки уровня жизни населения 
 характеристику частных показателей без методологического единства 
 набор отдельных показателей
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)
Вопрос: ИРЧП (I0) рассчитывается как усредненное значение _ обобщенных показателей 
(*ответ*) трех 
 десяти 
 двух 
 четырех 
ИРЧП представляет собой среднюю величину от 
(*ответ*) деления суммы всех индексов на три 
 возведения в степень суммы всех индексов 
 суммы двух индексов 
 умножения суммы всех индексов на три 
Маслоу (1908-1970 гг.) сгруппировал потребности по _ категориям 
(*ответ*) пяти 
 двум 
 трем 
 четырем 
Маслоу полагал, что потребности ранжированы по 
(*ответ*) приоритету 
 запаху 
 цвету 
 вкусу 
Методология изучения доходов в СНС по версии ООН-1993 г. основана на концепции 
(*ответ*) Дж. Хикса 
 А. Маслоу 
 М. Фридмена 
 Дж. Кейнса 
Набор товаров (паек) определялся именно как набор 
(*ответ*) продовольственных товаров 
 продовольственных и непродовольственных товаров 
 услуг 
 непродовольственных товаров 
Начиная с 1956 г. уровень минимальной заработной платы устанавливался 
(*ответ*) централизованно 
 по цехам 
 по предприятиям 
 по ведомствам 
Начиная с 2000 г. в стране наметилась тенденция _ уровня жизни 
(*ответ*) повышения 
 падения 
 стагнации 
 понижения 
ООН был подготовлен доклад о принципах определения и измерения уровня жизни в международном масштабе в _ г. 
(*ответ*) 1960 
 1990 
 1980 
 1945 
Основой для построения нормативных наборов потребления явились 
(*ответ*) первичные сведения о фактическом потреблении населения 
 сведения о фактическом потреблении населением воды 
 сведения о фактическом накоплении населения 
 сведения о фактических доходах населения 
Первичные витальные (жизненные) потребности - это 
(*ответ*) воздух, питье, пища, одежда, укрытие, размножение 
 только укрытие 
 только питье и пища 
 только воздух 
Повышение уровня жизни россиян важнейшая программная задача 
(*ответ*) социальной политики государства 
 милиции 
 налоговых органов 
 прокуратуры 
Положение о детерминированности потребностей обществом означает, что в расчет принимаются потребности 
(*ответ*) считающиеся в обществе «нормальными», «общепринятыми», «средними» 
 любые 
 «заниженные» 
 «завышенные» 
После более, чем 40-летнего пути по плану к рациональному потребительскому бюджету (РПБ) оказались перед необходимостью фактического введения карточек на 
(*ответ*) товары первой необходимости 
 бриллианты 
 золото 
 предметы роскоши
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)
Вопрос: Постановлением Правительства Российской Федерации «Положение о всероссийском мониторинге социально-трудовой сферы» утверждено в _ г. 
(*ответ*) 1995 
 1999 
 1998 
 1993 
Потребительская корзина определяется 
(*ответ*) для трудоспособного населения, пенсионеров и детей 
 только детей 
 только пенсионеров 
 только трудоспособного населения 
Потребительская корзина по России в целом устанавливается 
(*ответ*) Федеральным законом РФ 
 постановлением Правительства РФ 
 местным законодательством 
 региональным законодательством 
Потребительская корзина представляет собой минимальный набор 
(*ответ*) продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг 
 услуг 
 непродовольственных товаров 
 продуктов питания 
Потребности человека - это потребности его 
(*ответ*) физического существования и потребности его социальной жизни 
 коллектива 
 социальной жизни 
 физического существования 
Потребность - это требование человека 
(*ответ*) к внешней среде и к своему внутреннему состоянию 
 к соседям 
 только к своему внутреннему состоянию 
 только к внешней среде 
Превращенная форма доходов населения выступает в виде 
(*ответ*) денег 
 литографий 
 гравюр 
 картин 
Президент Российской Федерации подписал Федеральный закон "О прожиточном минимуме в Российской Федерации" в _ г. 
(*ответ*) 1997 
 2000 
 1998 
 1995 
Преобладающим в пищевом пайке был именно 
(*ответ*) хлеб 
 коньяк 
 шоколад 
 сахар 
Приобретение благ и услуг в значительной мере зависит от 
(*ответ*) экономического положения человека 
 манеры поведения 
 семейного положения 
 состояния погоды 
Прожиточный (физиологический) минимум определяется 
(*ответ*) по основным социальным группам 
 только для работающих пенсионеров 
 для беременных женщин 
 для инвалидов 
Прожиточный минимум - это 
(*ответ*) стоимостная оценка потребительской корзины, а также обязательные платежи и сборы 
 стоимостная оценка продовольственной корзины 
 обязательные платежи и сборы 
 стоимостная оценка потребительской корзины 
Расчет интегрального (обобщающего) показателя возможен в виде 
(*ответ*) средней взвешенной величины из частных показателей уровня жизни (групп показателей) 
 вычитания значений отдельных показателей 
 перемножения значений отдельных показателей 
 суммирования значений отдельных показателей
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу если то что искали)