Вопрос: Физиологическое состояние организма (мышц, органов, нервной системы), его обеспеченность энергией, которая может реализоваться в конкретных результатах учебной деятельности, называется 
(*ответ*) работоспособностью 
 способностью саморегуляции 
 функциональным запасом 
 дееспособностью 
Характеристика ранговой упорядоченности строения каждого из уровней организации мотивационной сферы, взятого в отдельности, определяет такой параметр мотивационной сферы человека, как 
(*ответ*) иерархизированность 
 обобщенность 
 модальность 
 избирательность 
Холодность, недетская сдержанность, пренебрежительное отношение ко всему, что интересует других подростков, плохая интуиция в межличностных отношениях, неумение проникнуть в чужие переживания - все это признаки (по А.Е. Личко) акцентуации характера подростка 
(*ответ*) шизоидного типа 
 сенситивного типа 
 лабильного типа 
 гипертимного типа 
Человек как представитель определенной социальной общности, носитель социальных качеств, имеющий свои индивидуальные особенности, называется 
(*ответ*) личностью 
 субъектом деятельности 
 индивидуальностью 
 индивидом 
Чрезмерная выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, представляющая крайние варианты нормы, называется 
(*ответ*) акцентуацией 
 циклотимией 
 неврастенией 
 психопатией 
Эмоциональные переживания, повышающие общий тонус организма, увеличивающие его активность и работоспособность, это эмоции 
(*ответ*) стенические 
 интенсивные 
 положительные 
 астенические 
Эмоциональные переживания, снижающие общий тонус организма, его активность и работоспособность, это 
(*ответ*) астенические 
 релаксирующие 
 отрицательные 
 стенические
Интерес - данная в определенных условиях цель деятельности, которая должна быть достигнута преобразованием этих условий согласно определенной процедуре:
(*ответ*) нет, интерес - не данная в определенных условиях цель деятельности, которая должна быть достигнута преобразованием этих условий согласно определенной процедуре
 да, интерес - данная в определенных условиях цель деятельности, которая должна быть достигнута преобразованием этих условий согласно определенной процедуре
Мотивация избегания неудачи - выработанный в психике механизм избегания встречи с ситуациями, в которых испытуемому приходится чем-то рисковать:
(*ответ*) да, мотивация избегания неудачи - выработанный в психике механизм избегания встречи с ситуациями, в которых испытуемому приходится чем-то рисковать
 нет, мотивация избегания неудачи - не выработанный в психике механизм избегания встречи с ситуациями, в которых испытуемому приходится чем-то рисковать
Мотивация процессуальная - выработанный в психике механизм, отражающий потребность личности достичь желаемого результата всеми доступными средствами:
(*ответ*) нет, мотивация процессуальная - не выработанный в психике механизм, отражающий потребность личности достичь желаемого результата всеми доступными средствами
 да, мотивация процессуальная - выработанный в психике механизм, отражающий потребность личности достичь желаемого результата всеми доступными средствами
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
ставим плюс 1 голос к ответу, если тест помог)