nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Человек, у которого недостаточно социального интереса и социальной активности, который ведет пассивный образ жизни, опасаясь неудачи, представляет тип личности 
(*ответ*) избегающий 
 изолированный 
 компромиссный 
 берущий 
Чрезвычайные меры, которые принимает Эго, чтобы снизить невыносимое давление тревоги, - это 
(*ответ*) защитные механизмы 
 проекция 
 регрессия 
 вытеснение 
Чувство эмпатии ко всем людям, проявляющееся в сотрудничестве с людьми скорее ради общего успеха, чем для личных выгод, в теории Адлера называется 
(*ответ*) социальным интересом 
 социальным инстинктом 
 социальным оптимизмом 
 зависимостью 
Э. Фромм выводит теорию личности из понятия 
(*ответ*) природа человека 
 наследственность 
 социальный характер 
 бессознательное 
Эго ("Я") является 
(*ответ*) не вполне сознательным 
 сверхсознательным 
 предсознательным 
 бессознательным 
Эго функционирует на основе принципа 
(*ответ*) реальности 
 оппортунизма 
 системности 
 удовольствия 
Эрих Фромм принадлежит к одному из направлений психологии, которое известно, как 
(*ответ*) психодинамическое 
 психоанализ 
 когнитивная психология 
 бихевиоризм 
Ядро структуры характера, свойственное большинству представителей данной культуры, в концепции Фромма, - это 
(*ответ*) социальный характер 
 человеческий характер 
 национальный характер 
 социальность
"Я" и "Оно" разделено резкой границей:
(*ответ*) нет
 да
"Я" стремится заменить принцип удовольствия, безраздельно властвующий в "Оно", принципом реальности:
(*ответ*) верно
 неверно
А. Адлер пришел к выводу,что в детстве все люди чувствуют себя неполноценными:
(*ответ*) верно
 неверно
Архетипы коллективного бессознательного - понятие, введенное в психологию:
(*ответ*) К. Г. Юнгом
 А. Адлером
 З. Фрейдом
 Э. Фроммом
Дж. Келли считал, что осознание человеком действительности - всегда предмет для истолкования, факты всегда можно рассматривать с различных точек зрения:
(*ответ*) да
 нет
Для формирования личностного конструкта необходимы по крайней мере три элемента (явления или предметы):
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Рассмотрите микропрепарат эпителиальной ткани (например, эпителия полости рта). Обратите внимание на характер расположения отдельных клеток этой ткани
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они лежат так плотно одна к другой, что межклеточное вещество между ними практически отсутствует.
Вопрос: Попытайтесь определить вид рассматриваемой эпителиальной ткани
Категория: школьный раздел
Ответы:
На препарате представлен кубический однослойный эпителий
Вопрос: Рассмотрите микропрепарат рыхлой волокнистой соединительной ткани (например, рыхлой соединительной ткани подкожной клетчатки крысы; ткани человека и позвоночных животных имеют сходное строение, поэтому при их изучении можно пользоваться микропрепаратами, приготовленными из тканей животных).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эта ткань получила свое название благодаря рыхло расположенным, следующим в различных направлениях волокнам. Она состоит из клеток и межклеточного вещества, содержащего волокна
Вопрос: Отметьте основные отличия рыхлой волокнистой соединительной ткани от эпителиальной ткани
Категория: школьный раздел
Ответы:
У эпителиальной ткани клетки плотно прилегают друг к другу, нет волокон.
Вопрос: Зарисуйте одно-два мышечных волокна, обозначьте ядра.
Почему эта ткань называется поперечно-полосатой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эффект полосатости создаёт разная светопреломляющая способность волокон.
Вопрос: В каких органах человека располагается поперечно-полосатая мышечная ткань?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: в сердце человека
Вопрос: Какая ткань образует железы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: железистый эпителий.
Вопрос: В чем состоит основная особенность тканей внутренней среды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У неё сильно развито межклеточное вещество.
Вопрос: В стенках каких органов располагается гладкая мышечная ткань?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В стенках половых внутренних органов.
Вопрос: Благодаря сокращению каких мышц осуществляется движение организма человека
Категория: школьный раздел
Ответы:
Благодаря сокращению скелетных мышц человека.
Вопрос: Задача аналитической психологии - раскрыть психический мир человека как целое явление:
(*ответ*) верно
 неверно
Защитным механизмом, представляющим собой способ разумного оправдания любых поступков и действий, противоречащих нравственным нормам, является:
(*ответ*) рационализация
 проекция
 интеллектуализация
 формирование реакции
Идею о стремлении личности к превосходству предложил:
(*ответ*) А. Адлер
 Э. Фромм
 З. Фрейд
 Дж. Келли
Имплицитный полюс конструкта - то, в чем два элемента похожи или подобны:
(*ответ*) ложно
 истинно
Интроверт ощущает себя наилучшим образом, когда имеет дело с внешней средой, взаимодействует с другими лицами:
(*ответ*) нет
 да
Как восприятие через бессознательное К. Г. Юнгом определяется:
(*ответ*) интуиция
 мышление
 ощущение
 чувство
Личностный конструкт - устойчивый способ осмысления человеком каких-то аспектов действительности в терминах схожести и контраста:
(*ответ*) верно
 неверно
Механизм проекции проявляется в том, что собственные отрицательные качества человек бессознательно приписывает другому лицу:
(*ответ*) да
 нет
Мышление и чувство, по К. Г. Юнгу, являются иррациональными функциями:
(*ответ*) ложно
 истинно
Непроницаемый конструкт закрыт для интерпретации нового опыта:
(*ответ*) верно
 неверно
Основной проблемой психоанализа была проблема мотивации:
(*ответ*) да
 нет
Основным критерием психологической зрелости в теории личности А. Адлера является социальный интерес:
(*ответ*) истинно
 ложно
Основой теории личности Дж. Келли является конструктивный альтернативизм:
(*ответ*) верно
 неверно
Отрицание не является защитным механизмом личности:
(*ответ*) ложно
 истинно
По А. Адлеру, больше опасаются неудачи, чем стремятся к успеху люди берущего типа:
(*ответ*) неверно
 верно
По А. Адлеру, постоянство личности на протяжении жизни и основная ориентация по отношению к внешнему миру определяется стилем жизни:
(*ответ*) да
 нет
По З. Фрейду, бессознательное насыщено сексуальной энергией (либидо):
(*ответ*) верно
 неверно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какие ткани участвуют в заживлении ран
Категория: школьный раздел
Ответы:
Участвуют ткани внутренней среды, эпителиальная
Вопрос: Какие ткани лишены кровеносных сосудов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кровеносных сосудов лишены нервные ткани.
Вопрос: Объективные противоречия между потребностями воспитанника и возможностями их удовлетворения являются ___ воспитания
Категория: школьный раздел
Ответы:
движущими силами
Вопрос: Макаренко к ложным относил такие родительские авторитеты, как авторитеты…
Категория: гуманитарные
Ответы:
подкупа, доброты, подавления
Вопрос: Что определило развитие педагогики как науки?
Категория: гуманитарные
Ответы:
повышение роли воспитания в общественной жизни
Вопрос: Процесс воспитания это:
1. Передача накопленного опыта от старших поколений к младшим
2. Целенаправленный и организованный процесс формирования личности
3. Направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей
Категория: гуманитарные
Ответы:
3. Направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей
Вопрос: Личностно-ориентированная модель взаимодействия воспитателя с детьми - это
Категория: гуманитарные
Ответы:
альтернатива учебно-дисциплинарной модели
Вопрос: Кто является родоначальником дошкольной педагогики
Категория: гуманитарные
Ответы:
Я.А. Коменский
Вопрос: Укажите новые формы дошкольного образования
Категория: гуманитарные
Ответы:
Группы кратковременного пребывания детей в ДОУ
Вопрос: На основании санитарно – эпидемиологических правил и норм Сан ПиН 2.4.1. 1249-03 продолжительность занятий для детей 5-го года жизни (средняя группа) не более
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - 25 минут
Вопрос: По Э. Фромму, убеждение в том, что источник всего хорошего находится во внешнем мире, свойственно человеку:
(*ответ*) рецептивного типа
 эксплуатирующего типа
 рыночного типа
 накапливающего типа
При подавлении неприятные переживания вытесняются из сферы сознания, не влияют на реальное поведение:
(*ответ*) да
 нет
Примером констелляторного конструкта может быть этнический ярлык:
(*ответ*) нет
 да
Продуктивный тип, по Э. Фромму, - независимый, честный, спокойный, творческий и совершающий социально полезные поступки:
(*ответ*) да
 нет
Стиль жизни, по А. Адлеру, включает в себя уникальное соединение черт характера, способов поведения, привычек, связанных друг с другом и определяющих картину существования индивидуума:
(*ответ*) да
 нет
Чаще всего подавляются те мысли и желания, которые соответствуют общепринятым ценностям и нормам:
(*ответ*) неверно
 верно
Чувствительность и отзывчивость к нуждам других - основное качество сенсорного (ощущающего) типа личности:
(*ответ*) неверно
 верно
А. Адлер исследовал не только глубинную внутрипсихическую динамику личности, но и ее социальные связи:
(*ответ*) верно
 неверно
Архетипы - универсальные, врожденные образы, безличные по своей природе:
(*ответ*) верно
 неверно
В названии теории личности А. Адлера "индивидуальная" подчеркивается целостность личности:
(*ответ*) да
 нет
Возврат на более раннюю стадию психосексуального развития, характеризующийся соответствующим поведением:
(*ответ*) регрессия
 фиксация
 сублимация
 подавление
Гиперкомпенсация - стремление к совершенству и преодолению комплекса неполноценности:
(*ответ*) истинно
 ложно
Деструктивность, в понимании Э. Фромма, может быть попыткой компенсации собственной уверенности через растворение себя в массе других людей:
(*ответ*) нет
 да
Жизненный стиль, по А. Адлеру, - уникальный способ преодоления чувства слабости и неполноценности:
(*ответ*) ложно
 истинно
З. Фрейд рассматривал регрессию и фиксацию как явления:
(*ответ*) взаимодополняющие
 взаимоисключающие
 независимые
 параллельно протекающие
Коллективное бессознательное состоит из комплексов:
(*ответ*) ложно
 истинно
Конформизм - стремление человека к реализации собственного "Я":
(*ответ*) неверно
 верно
Концепция личности З. Фрейда базируется на представлении о подверженности человека неврозу:
(*ответ*) верно
 неверно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: О чем должен знать воспитатель для определения готовности дошкольников к школе?
Категория: гуманитарные
Ответы:
. о физическом, психическом и социальном развитии ребенка
Вопрос: Какие дети относятся к третьей группе здоровья?
1. дети, у которых нет хронических заболеваний, но имеются некоторые функциональные и морфофункциональные нарушения.
2. здоровые дети, с нормальным физическим и нервно-психическим развитием, не имеющие хронические патологии
3. дети, страдающие тяжелыми хроническими заболеваниями, с частыми обострениями или непрерывными рецидивами, с выраженной декомпенсацией функциональных возможностей организма, требующими постоянной терапии.
4. дети, страдающие хроническими заболеваниями в стадии обострения или/и с частыми обострениями, которые ограничивают жизнедеятельность ребенка или требуют поддерживающей терапии
5. дети, у которых есть хронические заболевания, с редкими обострениями (не ограничивают возможность обучения или труда ребенка)
Категория: гуманитарные
Ответы:
5. дети, у которых есть хронические заболевания, с редкими обострениями (не ограничивают возможность обучения или труда ребенка)
Вопрос: Разрешено ли давать пострадавшему лекарственные средства при оказании ему первой помощи?
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - Запрещено
Вопрос: Возрастная психология выделяет от года до трех лет следующий вид ведущей деятельности
Категория: гуманитарные
Ответы:
непосредственное эмоциональное общение ребенка и окружающих его взрослых
Вопрос: К законным представителям ребенка относятся:
1. родители
2. все выше перечисленные
3. усыновители (удочерители), опекуны, попечители
4. патронатные воспитатели и другие заменяющие их лица, осуществляющие в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, заботу, образование, воспитание, защиту прав и интересов ребенка
Категория: гуманитарные
Ответы:
4. патронатные воспитатели и другие заменяющие их лица, осуществляющие в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, заботу, образование, воспитание, защиту прав и интересов ребенка
Вопрос: Ведущим фактором в развитии личности является:
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - воспитание
Вопрос: Воспитание может быть рассмотрено как:
1. Все ответы верны
2. Общественное явление, воздействие общества на личность
3. Специально организованная деятельность педагогов и воспитанников для реализации целей образования в условиях педагогического процесса
4. Целенаправленное управление процессом развития личности
Категория: гуманитарные
Ответы:
1. Все ответы верны
Вопрос: Гражданско-патриотическое воспитание ориентировано на:
1. Уважение к государственной власти
2. Гармоничное проявление культуры межнационального общения
3. Все ответы верны
4. Внутреннюю свободу личности
Категория: гуманитарные
Ответы:
3. Все ответы верны
Вопрос: Деятельность педагогов, ориентированная на реализацию целей образования в условиях педагогического процесса:
Категория: гуманитарные
Ответы:
Воспитательная работа
Вопрос: Духовно-нравственное воспитание личности - педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающимися
Категория: гуманитарные
Ответы:
Базовых национальных ценностей
Вопрос: Либидо направляется на действия, не имеющие сексуального смысла на:
(*ответ*) латентной стадии
 оральной стадии
 анальной стадии
 фаллической стадии
Личное бессознательное содержит познаваемый бессознательный материал:
(*ответ*) да
 нет
Наименее изменяющаяся под влиянием времени и опыта субстанция личности - Эго:
(*ответ*) неверно
 верно
Неспособность двигаться в развитии от одной стадии психосексуального развития к другой:
(*ответ*) фиксация
 отрицание
 вытеснение
 концентрация либидо
Основными понятиями теории личности А. Адлера являются понятия:
(*ответ*) чувство неполноценности, социальный интерес
 либидо, эрогенные зоны
 социальный характер, экзистенциальные потребности
 коллективное бессознательное, комплекс
Первым психологическим защитным механизмом, открытым З. Фрейдом, был механизм:
(*ответ*) вытеснения
 подавления
 отрицания
 рационализации
По А. Адлеру, личность кристаллизуется в:
(*ответ*) 5 лет
 3 года
 6 лет
 4 года
Процесс наиболее полной реализации личности, по К. Г. Юнгу, - это:
(*ответ*) индивидуация
 социализация
 объективация
 апперцепция
Психологический тип личности - интровертный или экстравертный - определяется по преобладанию сознательной ориентации:
(*ответ*) да
 нет
Сознательным центром личности, по К. Г. Юнгу, является:
(*ответ*) Эго
 архетип "Я"
 Супер-Эго
 субъективные реакции
Социально-полезный тип личности, по А. Адлеру, характеризуется высоким уровнем социального интереса и низким уровнем активности:
(*ответ*) нет
 да
Сочетание ослабленных инстинктов и высокого интеллекта Э. Фромм определил как:
(*ответ*) человеческую дилемму
 экзистенциальную дихотомию
 экзистенциальную ситуацию
 ассимиляцию
Стадии психосексуального развития последовательно расположены следующим образом: оральная, анальная, латентная, фаллическая, генитальная:
(*ответ*) неверно
 верно
Стадии развития личности называются психосексуальными, так как определяющим их динамику фактором является:
(*ответ*) сексуальный инстинкт
 сексуальный опыт
 количество либидо
 ранний детский опыт
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 8. Правомочия землевладельцев при пожизненном наследуемом владении включают
 сдачу земельного участка в аренду
 предоставление земельного участка в безвозмездное срочное пользование
 (*ответ к тесту*) передачу по наследству
9. Кто может являться арендодателями земельных участков
 (*ответ к тесту*) собственники земельных участков
 иностранные лица и лица без гражданства
 лица, уполномоченные законом или собственником сдавать имущество в аренду
10. Договор аренды земельного участка может быть заключен
 на  срок менее одного года
 (*ответ к тесту*) без указания в договоре конкретного срока
 на срок более 5 лет
11. Если иное не предусмотрено договором аренды земельного участка, арендодатель вправе потребовать от арендатора досрочного внесения арендной платы
 при финансовых затруднениях по собственному усмотрению
 при любых чрезвычайных обстоятельствах
 (*ответ к тесту*) в случае существенного нарушения арендатором сроков внесения арендной платы
12. В случае смерти гражданина, арендующего земельный участок, арендодатель
 (*ответ к тесту*) не вправе отказать наследнику во вступлении в договор на оставшийся срок его действия
 вправе отказать наследнику во вступлении в договор на оставшийся срок его действия, когда заключение договора было обусловлено личными качествами арендатора
 в соответствии с законодательством не продлевает договор аренды земельного участка
 правоприемник арендатора имеет преимущественное право на пролонгирование договора аренды
13. Публичный сервитут устанавливается
 в интересах отдельных собственников, владельцев и пользователей земельных участков
 исключительно для обеспечения интересов государства
 (*ответ к тесту*) в интересах местного населения, государства и органов местного самоуправления, когда не требуется 
изъятия земельного участка
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России определяет роль педагога, прежде всего как:
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - Воспитателя
Вопрос: Методы воспитания - это:
Категория: гуманитарные
Ответы:
Способы профессионального взаимодействия педагога и детей с целью решения воспитательных задач
Вопрос: Оценка результативности воспитательной работы определяется конкретными критериями
Категория: гуманитарные
Ответы:
уровень воспитанности детей
Вопрос: Трудолюбие может быть сформировано у детей, если:
Категория: гуманитарные
Ответы:
Работа, которую необходимо выполнить, приносит детям увлеченность и перспективу «завтрашней радости»
Вопрос: Авторами программы «Детский сад — дом радости» являются:
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - Н.М. Крылова
Вопрос: В образовательном процессе родители (лица, их заменяющие) воспитанников выступают в роли:
Категория: гуманитарные
Ответы:
участников образовательного процесса
Вопрос: Ведущий вид мышления детей старшего дошкольного возраста:
Категория: гуманитарные
Ответы:
словесно-логическое
Вопрос: К основным методам коррекции относятся:
1. общепедагогические
2. специальные
3. все выше перечисленные
Категория: гуманитарные
Ответы:
3. все выше перечисленные
Вопрос: Какие виды деятельности являются ведущими в дошкольном возрасте:
Категория: гуманитарные
Ответы:
игровая деятельность
Вопрос: Какие образовательные области соответствуют федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Категория: гуманитарные
Ответы:
физическая культура; безопасность; социализация; коммуникация; познание; труд и др.
Вопрос: Структура личности, по К. Г. Юнгу, представлена двумя компонентами: сознанием и бессознательным:
(*ответ*) неверно
 верно
Структура личности, функционирующая по принципу реальности, - это Сверх-Я:
(*ответ*) нет
 да
Структурная модель личности З. Фрейда состоит из следующих компонентов:
(*ответ*) Я, Оно, Сверх-Я
 Эго, Супер-Эго
 Эго, Ид
 Эго, Я. Оно
Структурные компоненты личности, выделенные З. Фрейдом, существуют реально:
(*ответ*) ложно
 истинно
Фрейд выделял в пределах Супер-Эго:
(*ответ*) совесть и эго-идеал
 вину и совесть
 чувство гордости и эго-идеал
 самоконтроль и самонаблюдение
Э. Фромм выделил пять непродуктивных типов социальных характеров:
(*ответ*) ложно
 истинно
Э. Фромм постулировал наличие у человека пяти экзистенциальных потребностей:
(*ответ*) верно
 неверно
Э. Фромм признавал существование у человека инцестуозных побуждений:
(*ответ*) да
 нет
Э. Фромм утверждал, что борьба человека за автономию и свободу привела к утрате безопасности и чувству одиночества:
(*ответ*) верно
 неверно
Эрогенная зона - чувствительный участок тела, который выражает побуждения либидо:
(*ответ*) верно
 неверно
"Я" (Эго) является 
(*ответ*) не вполне сознательным 
 бессознательным 
 предсознательным 
 сверхсознательным 
_ называется личность, внутренне дифференцированная, "независимая от поля" 
(*ответ*) гетерогенной 
 глобальной 
 филогенной 
 гомогенной 
_ тип личности стремится понять сущность явлений путем обработки наличной информации, пытающийся понять, что представляют собой явления с точки зрения принципов науки и техники. 
(*ответ*) мыслительный 
 рациональный 
 догматический 
 философский 
_ тип личности, по Лазурскому, характеризуется развитым мышлением, памятью и восприимчивостью, интересом к новому 
(*ответ*) познавательный 
 индуктивный 
 дедуктивный 
 эстетический 
_ - один из архетипов, который содержит социально неприемлемые сексуальные и агрессивные импульсы, аморальные мысли и страсти. 
(*ответ*) тень 
 сумеречное сознание 
 персона 
 индивидуальное бессознательное
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Моделирование среды это:
1. наличие схем, моделей, макетов
2. внесение максимального количества игр, игрушек, оборудования, пособий
3. создание специальных условий, стимулирующих детей к определенному виду деятельности
Категория: гуманитарные
Ответы:
3. создание специальных условий, стимулирующих детей к определенному виду деятельности
Вопрос: Определите период раннего детства по ведущему виду деятельности
Категория: гуманитарные
Ответы:
предметно-манипулятивная деятельность
Вопрос: Основной целью компетентностного подхода в дошкольном образовании является
Категория: гуманитарные
Ответы:
приобретение и проявление ребенком опыта самостоятельных действий
Вопрос: Основной целью современного дошкольного образования является:
Категория: гуманитарные
Ответы:
становление интегративных качеств
Вопрос: Планирование воспитательно-образовательного процесса строится исходя из:
Категория: гуманитарные
Ответы:
интересов детей и задач их развития
Вопрос: Предметно-развивающая среда это
Категория: гуманитарные
Ответы:
организованное жизненное пространство, способное обеспечить развитие и саморазвитие ребенка
Вопрос: Преемственность в работе детского сада и школы подразумевает:
Категория: гуманитарные
Ответы:
обеспечение непрерывности в развитии способностей и возможностей ребенка
Вопрос: Принципы воспитания и обучения детей дошкольного возраста:
Категория: гуманитарные
Ответы:
развивающего образования, интеграции образовательных областей и др
Вопрос: Согласно Закону РФ «Об образовании» право на дошкольное образование государство обеспечивает путем создания системы дошкольного образования, которая представляет собой совокупность:
Категория: гуманитарные
Ответы:
сети дошкольных учреждений;
Вопрос: Укажите основные факторы развития детей дошкольного возраста:
1. все выше перечисленное
2. воспитание и обучение, активность ребенка
3. среда и наследственность
Категория: гуманитарные
Ответы:
1. все выше перечисленное
Вопрос: _ - человек, который погружен во внутренний мир своих мыслей, чувств и опыта, сдержанный, стремящийся к уединению. 
(*ответ*) интроверт 
 интернал 
 экстернал 
 экстраверт 
_ - это механизм развития личности, который представляет собой замену объекта, который мог бы удовлетворить потребность, но по каким-либо причинам недоступен, по Фрейду. 
(*ответ*) смещение 
 идентификация 
 перенос 
 сублимация 
_ - это наиболee важный архетип в теории Юнга, центр личности, вокруг которого группируются все личностные системы, обеспечивающий ее единство, равновесие и стабильность. 
(*ответ*) самость 
 цель 
 душа 
 персона 
_ - это одна из основных установок личности, представляющая собой, по Юнгу, ориентацию человека на внешний мир, обращение либидо наружу. 
(*ответ*) экстраверсия 
 интроверсия 
 экстернальность 
 интернальность 
_ - это смещение, ведущее к высоким культурным достижениям. 
(*ответ*) сублимация 
 творчество 
 развитие 
 проекция 
_ - это функция Эго, состоящая в возвращении личности на раннюю стадию развития для защиты от травматического переживания 
(*ответ*) регрессия 
 перенос 
 повторение 
 обратная связь 
_ - это функция Эго, состоящая в обращении невротической или моральной тревоги в объективный страх. 
(*ответ*) проекция 
 вытеснение 
 регрессия 
 фиксация 
_ - это функция Эго, состоящая в перемещении из сознания в область Ид болезненных образов, воспоминаний и чувств. 
(*ответ*) вытеснение 
 регрессия 
 проекция 
 фиксация 
_ поведение, по Скиннеру - это поведение, которое обусловливается своими собственными последствиями. 
(*ответ*) оперантное 
 респондентное 
 инструментальное 
 условно-рефлекторное 
_ функция когнитивных структур личности, состоит в организации поведения. 
(*ответ*) программная 
 алгоритмическая 
 технологическая 
 эвристическая 
_ характер - это социальный характер, основной чертой которого является восприятие человеком себя в качестве товара. 
(*ответ*) рыночный 
 накопительский 
 эксплуатирующий 
 рецептивный
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Исходная концептуальная схема, ведущая идея, модель постановки и решения проблем, господствующая в течении определенного периода- это:
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - парадигма
Вопрос: Целостная модель образовательного процесса, системно определяющая структуру и содержание деятельности обеих сторон этого процесса (учителя и ученика), имеющая целью достижения планируемых результатов с поправкой на индивидуальные особенности его участников – это:
Категория: гуманитарные
Ответы:
образовательная технология
Вопрос: Теория и практика познания, регулирования и реализации образовательно- воспитательными средами процесса социализации или ресоциализации человека, результатом которого являются приобретение индивидом ориентации и эталоном поведения (убеждений, ценностей, соответствующих чувств и действий) это:
Категория: гуманитарные
Ответы:
Социальная педагогика
Вопрос: Как называется документ, включающий перечень профессиональных и личностных требований к педагогу, действующий на всей территории Российской Федерации
Категория: гуманитарные
Ответы:
Профессиональный стандарт
Вопрос: Содержание трудовой функции отражает
Категория: гуманитарные
Ответы:
необходимые знания + необходимые умения + необходимые навыки
Вопрос: Трудовые действия в Профессиональном стандарте педагога это:
Категория: гуманитарные
Ответы:
завершенная совокупность трудовых движений, выполняемых без перерыва рабочими органами человека
Вопрос: В Министерстве труда и социальной защиты Профессиональный стандарт педагога был утвержден:
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - 18.10.2013 г.
Вопрос: Каковы требования к профессиональному стандарту педагога?
Категория: гуманитарные
Ответы:
Соответствовать структуре профессиональной деятельности педагога; побуждать педагога к поиску нестандартных решений; соответствовать международным нормам и регламентам
Вопрос: В основе темперамента лежит
1. тип нервной системы
2. наклонности
3. способности
4. характер
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - 4. характер
Вопрос: Какое понятие раскрывается в словах Л. С. Выготского: «особое сочетание внутренних процессов развития и внешних условий, которые являются типичными для каждого возрастного этапа…»
Категория: гуманитарные
Ответы:
социальная ситуация развития
Вопрос: _ характер - это тип характера, воплощающий любовь к жизни. 
(*ответ*) биофильный 
 эпикурейский 
 дионисийский 
 геркулесовский 
_ черты личности предопределяют общую оценку человека, обладая свойством менять ценность других черт. 
(*ответ*) центральные 
 базовые 
 периферические 
 компенсационные 
_ - это атрибут личности, выражающий духовное своеобразие, уникальность и неповторимость каждого человеческого существа. 
(*ответ*) индивидуальность 
 индивидуум 
 характерность 
 специфичность 
_ - это индивидуально своеобразная интерпретация событий, дающая человеку доступ к реальности. 
(*ответ*) конструирование 
 мышление 
 исследование 
 познание 
_ - это механизм развития личности, который представляет собой принятие черт другого и преобразование их в часть собственной личности (по Фрейду). 
(*ответ*) идентификация 
 имитация 
 эмпатия 
 интроекция 
_ - это особое качество, которое природный индивид приобретает в системе общественных отношений, в теории А.Н. Леонтьева. 
(*ответ*) личность 
 социальность 
 характер 
 индивидуальность 
_ А.Ф. Лазурский назвал отношение личности к окружающей действительности и к самому себе. 
(*ответ*) экзопсихикой 
 эндопсихикой 
 экстраверсией 
 экстернальностью 
_ был исследователем, выводы и принципы которого вызвали к жизни первую всеобъемлющую теорию личности, основанную на наблюдении, а не на умозрительных предположениях. 
(*ответ*) З.Фрейд 
 В.Вундт 
 У.Джеймс 
 Г.Оллпорт 
_ называются те когнитивные схемы, которые приводят к нарушениям поведения, эмоциональных процессов, восприятия и мышления. 
(*ответ*) дезадаптивными 
 невротическими 
 психотическими 
 негативными 
_ стадия - это первая стадия развития личности, на протяжении которой источником развития являются функции, связанные с областью рта. 
(*ответ*) оральная 
 нарциссическая 
 анальная 
 прегенитальная 
_ структуры личности предполагают известную рядоположность свойств и функций, наличие двусторонних влияний и гармоничность внутренних соотношений. 
(*ответ*) координационные 
 субординационные 
 уравновешенные 
 иерархические
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Эмоция – отражение реальной действительности в форме
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - переживаний
Вопрос: Реакция индивида, направленная на изменение своего внутреннего состояния, - это
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - анаболизм
Вопрос: Поведение ребенка, идущее вразрез с тем, что предлагает взрослый – это:
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - негативизм
Вопрос: Какому возрасту ребенка соответствует следующая особенность самосознания: Слушает мнение других людей. Оценивает себя на основе оценок старших «Я хороший – так сказала мама»:
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - 4 года
Вопрос: Характерной особенностью психических процессов детей младшего дошкольного возраста является:
Категория: гуманитарные
Ответы:
непроизвольность
Вопрос: Согласно культурно-исторической концепции главным средством овладения ребенком своим поведение является:
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - речь
Вопрос: Определите тип темперамента по описанию: ребенок медлительный, уравновешенный и спокойный, которого нелегко эмоционально задеть и сложно вывести из себя:
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - флегматик
Вопрос: Кто из методистов рассматривал методику как самостоятельную педагогическую Науку?
1) Коровкин Ф. П.
2) Бернадский В. Н.
3) Лейбенгруб П. С.
4) Вагин А. А.
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - 4) Вагин А. А.
Вопрос: В какой период истории развития методики было характерно существование Концентрического принципа преподавания истории в школе?
Категория: гуманитарные
Ответы:
1959 — 1964
Вопрос: Какой ученый считается идеологом социологического направления в  преподавании Истории в школе?
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - Виппер Р. Ю.
Вопрос: _ тип личности в своем поведении направлен на определение ценностных характеристик предметов и явлений. 
(*ответ*) чувственный 
 эмоциональный 
 рациональный 
 экономический 
_ тип личности нуждается в конкретных фактах, реалист, воспринимает предметы просто такими, какими они есть. 
(*ответ*) сенсорный 
 чувственный 
 мыслительный 
 эмпирический 
_ функция когнитивных структур личности, состоит в переживании значимости вещей, явлений и событий. 
(*ответ*) оценочная 
 эмоциональная 
 рациональная 
 стрессорная 
_ характер - тип характера, воплощающий направленность на мертвое. 
(*ответ*) некрофильный 
 разрушительный 
 технократический 
 антисоциальный 
_ черты личности развиваются из биологических и физиологических свойств или являются следствием биофизиологических изменений. 
(*ответ*) конституциональные 
 наследственные 
 врожденные 
 нейрофизиологические 
_ являются основанием для классификации личностей высшего уровня Лазурского. 
(*ответ*) идеалы 
 способности 
 ценности 
 социальные требования 
_- это функция Эго, представляющая собой защиту путем остановки нормального развития личности на одной из ранних стадий, поскольку дальнейшее движение несет в себе тревогу. 
(*ответ*) фиксация 
 регрессия 
 ступор 
 перенос 
_ подходу противостоит структурный подход к изучению личности. 
(*ответ*) аналитическому 
 системному 
 деятельностному 
 целостному 
_ функция когнитивных структур личности, состоит в том, что человек понимает то, что происходит. 
(*ответ*) ориентационная 
 адаптационная 
 объяснительная 
 оценочная 
_ является психологическим предшественником стиля жизни 
(*ответ*) прототип 
 первое впечатление 
 родительский пример 
 первый социальный опыт 
_ стадия - это стадия развития личности, на которой ведущим фактором является активность половых органов. 
(*ответ*) фаллическая 
 анальная 
 оральная 
 генитальная 
_ активность- это проявление существенных свойств личности, ее, и сознательности в социальном поведении и в деятельности 
(*ответ*) личностная 
 эмоциональная 
 психическая 
 нравственная
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Какая из моделей обучения более всего распространена в школах Западной Европы?
1) Классическая
2) Культурно-историческая
3) Мозаичная
4) Прогрессистская
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - 3) Мозаичная
Вопрос: Кто из методистов 50-70-х гг. занимался проблемой развития умений?
Категория: гуманитарные
Ответы:
Запорожец Н. И.
Вопрос: Выберите из предложенных одно правильное утверждение:
1) Конечным результатом функционального анализа урока является определение его Развивающей цели.
2) При структурном анализе исторических фактов учитель может считать главными те,
Которые вызывают у учащихся бурную реакцию.
3) Эмпирическое осознание исторических явлений происходит на репродуктивном,
Воспроизводящем уровне.
4) Вывод по теме урока является результатом индуктивного способа познания истории.
5) Творческо-поисковая деятельность учащихся на уроках отличается новым способом
Действий и новым результатом познания исторической действительности.
Категория: гуманитарные
Ответы:
5) Творческо-поисковая деятельность учащихся на уроках отличается новым способом
Действий и новым результатом познания исторической действительности.
Вопрос: Какой из терминов выражает внешнюю сторону процесса обучения истории?
1) Прием
2) Умение
3) Метод
4) Действие
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - 4) Действие
Вопрос: В каком случае можно считать, что у ученика сформировалось умение оценивать исторические личности?
1) Высказывает простейшие оценочные суждения об историческом деятеле.
2) Сравнивает двух личностей.
3) Определяет поступки и главные черты характера.
4) Дает характеристику с общей оценкой.
5) Описывает внешний вид исторического деятеля.
Категория: гуманитарные
Ответы:
4) Дает характеристику с общей оценкой.
Вопрос: В каком плане можно поменять местами подпункты?
1) План-перечисление
2) Смысловой
3) Стереотипный
4) Картинный
Категория: гуманитарные
Ответы:
1) План-перечисление
Вопрос: Какое средство является лишним в ряду?
1) Картосхема
2) Слайд-карта
3) План местности
4) Контурная карта
Правильные ответы
Категория: гуманитарные
Ответы:
2) Слайд-карта
Вопрос: Слово «методика» в переводе с древнегреческого означает
1) Педагогическая наука
2) Школьная методология
3) Путь исследования
4) Метод изучения
Правильные ответы
Категория: гуманитарные
Ответы:
3) Путь исследования
Вопрос: Предметом методики обучения истории является
1) Процесс обучения истории
2) Процесс познания истории
3) Процесс научного исследования
4) Процесс познания педагогики
Категория: гуманитарные
Ответы:
1) Процесс обучения истории
Вопрос: Важнейшим фактором обучения истории является
1) Применение наглядности
2) Наличие программ разного уровня
3) Систематический опрос учащихся
4) Содержание обучения
Категория: гуманитарные
Ответы:
4) Содержание обучения
Вопрос: _детерминизм - модель психологического функционирования, представляющая собой непрерывное взаимодействие между личностными, поведенческими и внешними детерминантами. 
(*ответ*) реципрокный 
 каузальный 
 материалистический 
 психологический 
_стадия - это стадия развития личности, на которой основную роль играет контроль над функциями выделения. 
(*ответ*) анальная 
 оральная 
 фаллическая 
 генитальная 
А.В.Петровский включает в структуру личности три составляющие 
(*ответ*) внутрииндивидную, интериндивидную, надындивидную 
 биологическую, социальную, психологическую 
 персона, анима (анимус), тень 
 опыт, индивидуальные особенности процессов, социальную 
А.Г.Асмолов выделяет в социализации три составляющие 
(*ответ*) индивидуализацию, интимизацию, интериоризацию 
 персонификацию, персонализацию, деперсонализацию 
 бессознательное, сознательное, сверхсознательное 
 персоногенез, социогенез, биогенез 
А.Н.Леонтьев утверждал, что структура личности представляет собой относительно устойчивую конфигурацию 
(*ответ*) главных мотивационных тенденций 
 темперамента и эмоций 
 установок, навыков и привычек 
 нравственных черт 
А.Ф.Лазурский объединил известные свойства личности в более крупные блоки, а именно 
(*ответ*) эндопсихика и экзопсихика 
 ядро личности и отношения 
 интрапсихика и интерпсихика 
 характер и темперамент 
Активация - это 
(*ответ*) физиологический механизм поведенческой активности 
 частота сердцебиения 
 энергия человека 
 синоним активности 
Акцент на _ факторах является отличительной особенностью теории развития личности Э.Эриксона. 
(*ответ*) социальных 
 биологических 
 сексуальных 
 возрастных 
Артикулированность представления о своем теле, чувство сепаратной идентичности когнитивной сферы, структурированный контроль и специализированная защита - все это компоненты 
(*ответ*) психологической дифференцированности 
 когнитивной сложности-простоты 
 полезависимости - поленезависимости 
 толерантности к нереальному опыту 
Б.Ф. Скиннер - представитель 
(*ответ*) бихевиоризма 
 психоанализа 
 когнитивной психологии 
 гештальтпсихологии 
Базисная потребность человека, состоящая в желании подняться над своей животной природой, определена Фроммом как 
(*ответ*) стремление к трансценденции 
 любовь и ненависть 
 очеловечивание 
 антропогенез 
Базисную потребность создавать межличностные отношения Фромм назвал потребностью в 
(*ответ*) привязанности 
 укорененности 
 идентичности 
 преданности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Методика истории является
1) Отраслью психологии
2) Отраслью педагогической науки
3) Отраслью социологии
4) Самостоятельной дисциплиной
Категория: гуманитарные
Ответы:
2) Отраслью педагогической науки
Вопрос: Основным методом исследования школьного обучения истории является
1) Тестирование
2) Наблюдение
3) Анкетирование
4) Собеседование
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - 2) Наблюдение
Вопрос: На основе действующего «Закона об образовании» в школах России введено обязательное образование
1) 8-летние
2) 10-летние
3) 9-летние
4) 11-летние
Категория: гуманитарные
Ответы:
3) 9-летние
Вопрос: В настоящее время в школах России реализован принцип обучения
1) Линейный
2) Смешанный
3) Концентрический
4) Цивилизационный
Категория: гуманитарные
Ответы:
3) Концентрический
Вопрос: Обязательный для школы документ, в котором указаны предметы, их последовательность преподавания, количество часов в неделю
1) Учебный план
2) Школьный устав
3) Школьная программа
4) Школьный журнал
Категория: гуманитарные
Ответы:
Учебный план
Вопрос: Современное содержание исторического образования предусматривает изучение Всеобщей истории с древности до наших дней в
1) Начальной школе
2) Полной средней школе
3) Основной школе
4) 7-8 классах 9-летней школы
Категория: гуманитарные
Ответы:
3) Основной школе
Вопрос: Современная стратегия исторического образования предусматривает
1) Признание традиции гуманизма в национальном масштабе
2) Сохранение монополии государственной идеологии
3) Переход к плюрализму идеологий
4) Отказ от целостной системы знаний о человеке и обществе
Категория: гуманитарные
Ответы:
3) Переход к плюрализму идеологий
Вопрос: В госстандарте указана следующая периодизация рубежа нового времени
Категория: гуманитарные
Ответы:
XVI — XVII вв. — XIX — XX вв.
Вопрос: Как правило, указание на основные понятия, персоналии, средства обучения, оборудование урока дается в
Категория: гуманитарные
Ответы:
Поурочном планировании
Вопрос: Как правило, указание на основные понятия, персоналии, средства обучения, оборудование урока дается в
1) Тематическом планировании
2) Школьном учебнике
3) Поурочном планировании
4) Учебном плане
Категория: гуманитарные
Ответы:
2) Школьном учебнике
3) Поурочном планировании
Вопрос: Бихевиористская критика сводит теоретические положения психологии личности к последствиям 
(*ответ*) ошибок атрибуции 
 отсутствия эксперимента 
 интроспекции 
 метода опроса 
В деятельностной концепции активность отличается от деятельности и представляет собой по отношению к деятельности 
(*ответ*) развитие 
 оценку 
 планирование 
 управление деятельностью 
В европейских языках насчитывается некоторое число слов, обозначающих многообразие черт личности, а именно 
(*ответ*) от двух тысяч до восемнадцати 
 пятьсот 
 тысяча пятьсот 
 тысяча 
В качестве стержневого процесса развития, в теории развития личности Э.Эриксона, рассматривается динамика 
(*ответ*) эгоидентичности 
 сексуальности 
 бессознательного 
 сознания 
В качестве центра, ядра личности называют 
(*ответ*) чувство «Я», «переживание идентичности», самосознание 
 характер, темперамент, способности 
 направленность, ценностные ориентации, мотивацию 
 гомункулус, «внутренний человек», «персона» 
В конструкционной системе имеется структура, посредством которой человек приходит к пониманию наиболее фундаментальных особенностей реальности и самого себя, которая называется 
(*ответ*) центральной 
 базовой 
 управляющей 
 головной 
В концепции полного жизненного цикла Э.Эриксона выделено и описано определенное число стадий развития личности, а именно 
(*ответ*) восемь 
 шестнадцать 
 четыре 
 семь 
В концепции Р.Кеттела черты личности с учетом их источника, или происхождения делят на 
(*ответ*) конституциональные и сформированные средой 
 наследственные и приобретенные 
 биологические и социальные 
 духовные и физические 
В общественно-историческом процессе личность 
(*ответ*) появляется относительно поздно 
 присутствует всегда 
 играла свою роль в прошлом 
 присутствует эпизодически 
В понятие эндопсихика А.Ф. Лазурский включил 
(*ответ*) познавательные функции, эмоции, волю, характер, темперамент 
 бессознательное, инстинкты, чувство неполноценности, либидо 
 безусловные рефлексы, условные рефлексы, установку, навык 
 убеждения, мировоззрение, социальность, альтруизм 
В психологии изучаются следующие личностные структуры 
(*ответ*) иерархические, координационные, функциональные 
 линейные, кольцевые, разветвленные 
 сетевые, плоскостные, пространственные 
 последовательные, параллельные, пересекающиеся 
В России понятие личности начало формироваться во времена _, по мнению С.О.Ключевского, 
(*ответ*) Петра I 
 Киевской Руси 
 Ивана Грозного 
 Реформ второй половины XIX века
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В структуру программы 10 — 11 классов «история России с древнейших времен до наших дней» входит рубрика
Категория: гуманитарные
Ответы:
Нормы оценки знаний и умений учащихся
Вопрос: Учебник истории выполняет функцию
1) Систематизирующую
2) Содержательную
3) Развлекательную
4) Учета знаний
Категория: гуманитарные
Ответы:
1) Систематизирующую
Вопрос: Сложность текста учебника связана с
1) Курсом и периодом истории
2) Психологическим восприятием учащимися
3) Насыщенностью учебника понятиями, терминами, датами
4) Научными взглядами автора
Категория: гуманитарные
Ответы:
3) Насыщенностью учебника понятиями, терминами, датами
Вопрос: Задание по учебнику преобразующего характера включает в себя
1) Пересказ прочитанного
2) Составление простого плана по параграфу
3) Анализ документов по выявлению новых знаний
4) Выписывание новых дат и имен
Категория: гуманитарные
Ответы:
2) Составление простого плана по параграфу
Вопрос: Построение программ на принципах концентризма означает
1) Параллельное изучение отечественной и всеобщей истории
2) Изучение блоками всемирной истории
3) Последовательное изучение всеобщей и отечественной истории
4) Изучение отечественной и всеобщей истории сначала элементарно, а затем углубленно, на более высоком теоретическом уровне
Категория: гуманитарные
Ответы:
1) Параллельное изучение отечественной и всеобщей истории

2) Изучение блоками всемирной истории
Вопрос: При первоначальном объяснительном чтении
1) Чтение предшествует беседе
2) Беседа вообще не проводится
3) Беседа предшествует чтению
4) Учитель сам читает текст и объясняет прочитанное
Категория: гуманитарные
Ответы:
3) Беседа предшествует чтению
Вопрос: Одним из приемов устного изложения фактического материала является
1) Конспективное описание
2) Образная характеристика
3) Предметная характеристика
4) Портретная композиция
Категория: гуманитарные
Ответы:
2) Образная характеристика
Вопрос: К основным факторам процесса обучения не относится
1) Цели обучения
2) Содержание образования
3) Проблемность обучения
4) Результаты обучения
Категория: гуманитарные
Ответы:
3) Проблемность обучения
Вопрос: Российская история появилась впервые в учебном плане народных училищ как самостоятельный предмет в … году
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - 1786г
Вопрос: В 70 — 80-н гг. XX в. работал методист
Категория: гуманитарные
Ответы:
ответ - Гора П. В.
Вопрос: В структуре личности по Юнгу центральной частью является 
(*ответ*) Эго 
 Коллективное бессознательное 
 Персона 
 Индивидуальное бессознательное 
В теории А.Н. Леонтьева психологическими "единицами" личности являются 
(*ответ*) деятельность субъекта 
 направленность и характер 
 психические свойства 
 структурные элементы сознания 
В теории А.Н. Леонтьева такие положения, как "широта связей человека с миром", "степень иерархии деятельностей" и "структура деятельностей" называются 
(*ответ*) основными параметрами личности 
 содержанием личности 
 структурой личностной теории 
 мотивационным ядром субъекта 
В теории личности А. Бандуры специфическое значение придается 
(*ответ*) случайным событиям 
 причинно-следственным связям 
 детерминизму 
 социальным влияниям 
В теории личности А.Адлера принцип активности нашел свое воплощение в понятии 
(*ответ*) цель жизни 
 стремление к власти 
 агрессия 
 комплекс неполноценности 
В теории Фрейда структура личности состоит из трех систем, а именно 
(*ответ*) Ид, Эго, Суперэго 
 Либидо, Эдипов комплекс, сознание 
 Инстинкт, сознание, бессознательное 
 Характер, темперамент, система "Я" 
В теории Юнга часть личности, которая представляет собой маску, которая "надевается" человеком в ответ на социальные требования и на архетипические потребности, называется 
(*ответ*) персоной 
 ролью 
 тенью 
 комплексом 
В типологии Фромма человек, который уверен, что все, что ему нужно, можно взять силой или хитростью, является, представителем _ характера. 
(*ответ*) эксплуатирующего 
 рецептивного 
 накопительского 
 рыночного 
В ходе социализации биология человека является 
(*ответ*) природной основой процесса социализации 
 объектом социализации 
 фоном, на котором осуществляется социализация 
 фактором, блокирующим социализацию 
В ходе социализации образуется 
(*ответ*) внутренний мир человека 
 потенциал способностей 
 человеческое зрение 
 речевой слух 
В человеческих _ конкретизируется социальный интерес 
(*ответ*) целях 
 потребностях 
 действиях 
 знаниях 
Важный механизм личностного функционирования, представляющий собой убеждения человека относительно его способности управлять событиями, в теории А. Бандуры называется 
(*ответ*) самоэффективностью 
 перфекционизмом 
 интернальностью 
 доминантностью
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: К репродуктивному относится метод
1) Эвристический
2) Проблемного изложения
3) Информационно-рецептивный
4) Исследовательский
Категория: гуманитарные
Ответы:
3) Информационно-рецептивный