nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Do ex. 78 on page 79 in written form.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выполните упр. 78 ка с. 79 в письменной форме.
Например: What were you listening a minute ago? (to) — What were you listening to a minute ago? — Что вы слушали минуту назад?
1. Who is the story written? (by) — Who is the story written by? — Кем написан рассказ?
2. What arc you looking? (for) — What are you looking for? — Что вы ищите?
3. Why do you take care this old tree? (of) — Why do you take care of this old tree? It was planted by my grandpa. — Почему вы заботитесь об этом дереве? Оно было посажено моей бабушкой.
4. Who is made fun in your class? (of) — Who is made fun of in your class? Oliver is. — Кого высмеяли в вашем классе? Оливера.
5. What were you laughing when I opened the door? (at) — What were you laughing at when I opened the door? Mike's new joke. — Над чем вы смеялись, когда я открыл дверь? Над новой шуткой Майка.
6. What is Russia rich? (in’) — What is Russia rich in? In people, nature and fantastic ideas. — Чем Россия богата? Людьми, природой и фантастическими идеями.
7. What arc you proud most of all? (of) — What are you proud of most of all? My family history. — Чем вы гордитесь больше всего? Историей моей семьи.
Вопрос: Transform the following sentences changing verbs from Active into Passive.
Example: Louise could see a hole in the wall.— A hole in the wall could be seen by Louise.
1.    Louise could clearly see an adult figure.
2.    He tried the door.
3.    Gavin could smell a delicious smell coming from the kitchen.
4.    The police phoned to Terry’s dad.
5.    Somebody stole the bike.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переделайте глаголы в следующих предложений из Active в Passive.
Пример: Луиза могла видеть отверстие в стене. — Отверстие в стене
могло быть увиденным Луизой.
1. Louise could clearly see an adult figure. — An adult figure could clearly seen by Louise.
2. He tried the door. — The door was tried by him.
3. Gavin could smell a delicious smell coming from the kitchen. — Delicious smell coming from the kitchen could smelt by Garvin.
4. The police phoned to Terry's dad. — 'Ferry’s dad was phoned by. police.
5. Somebody stole the bike. — Bike was stolen by somebody.
1. Луиза могла ясно видеть взрослую фигуру . —- Взрослая фигура могл;1 быть ясно увидена Луизой.
2. Он пробовал открыть дверь. — Дверь пробовал открыть он.
3. Гавин мог чувствовать восхитительный залах, исходивший из кухни. Восхитительный запах, исходивший из кухни, мог чувствовать Гавин.
4.11олиция позвонила папе Тэрри. — Папе Тэрри позвонила полиция.
5. Кто-то украл велосипед. — Велосипед был украден кем-то.
Вопрос: Do ex. 82 on page 80 in written form.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выполните упр. 82 на с. 80 в письменной форме.
Вставьте hear или listen (to) 
1. Do you hear the rain beating against the window?
2. Speak louder, please; I can't hear a word of what you arc saying.
3. Just listen to him! I've never heard such nonsense in my life.
4. Lots of people can’t hear anything. They use a special language to communicate with each other.
1. Вы слышите дождь, стучащий за окном?
2. Говорите громче, пожалуйста: я не слышу ни слова из того, что вы говорите.
3. Только послушайте его! Я никогда не слышал такую ерунду в моей жизни.
4. Много людей не слышат ничто. Они используют специальный язык, чтобы общаться друг с другом.
Вопрос: Put the British school punishments in a list, No 1 being the most serious one.
Suspension 
Exclusion 
Lines 
Report 
Detention
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поместите британские школьные наказания в список. Номер 1 должен быть самым серьезным.
1. Exclusion 1. Исключение
2. Suspension 2. Временное отстранение
3. Detention 3. Задержание
4. Report 4. Отчет
5. Lines 5. Строки
Вопрос: Do ex. 88 on page 83 in written form.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выполните упр. 88 на с. 83 в письменной форме.
Образуйте существительные от глаголов, как показано в примере.
1. То punish — punishment 1. Наказывать — наказание То agree — agreement Соглашаться — соглашение То argue — argument Спорить — аргумент
То state — statement Заявлять — заявление
2. to suspend — suspension 2. Отстранение — отстранять to exclude — exclusion исключать — исключение
to discuss —discussion обсуждать — обсуждение
3. lo invite — invitation 3. приглашать — приглашение to educate — education обучать — образование
to describe — description описывать — описание
4. to work — work 4. работать — работа to help — help помогать — помощь to love — love любить — любовь
to finish — finish заканчиваться — конец
to report — report сообщать — сообщение
to walk — walk идти — прогулка
lo start — start начинать — начало
Вопрос: Describe at least one punishment used in Russian school.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опишите, по крайней мере, одно наказание, используемое в российской школе.
In Russia there are another punishments like report in mark book and call to the school's director. Report in the mark book — if you behave yourself badly teacher can take your mark book and write some words to your parents. Call to the school’s director — if your behaviour is too bad, teacheror secretary or director can call up to your parents and ask them to Come to school.
В России есть другие наказания, такие как записи в дневнике и вызов к директору школы. Запись в дневнике — если вы ведете себя плохо, преподаватель может взять ваш дневник, и написать несколько слов про поведение вашим родителям. Вызов к директору школы — если вы ведете себя плохо, преподаватель или секретарь, или директор может позвонить вашим родителям и просить их приехать в школу.
Вопрос: Complete the sentences. Write them down. Mind that more than one ending is possible.
a)    Students miss lessons because...
b)    Girls prompt more often than boys because...
c)    Some students are impolite to teachers because...
d)    Teenagers talk much at the lessons with each other because...
... they are better students.
... they are just talkative.
... they are afraid of getting bad marks.
... they don’t like boring subjects.
... they think it makes them independent.
... they want to share their opinions.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закончите предложения. Напишите их. Следите за тем, что возможно больше, чем одно окончание.
a) Students miss lessons because they don't like boring subjects and they are afraid of getting bad marks. — Ученики пропускают уроки, потому что они не любят скучные предметы, и они боятся получить плохие оценки.
b) Girls prompt more often than boys becausc they are just talkative. — Девочки подсказывают чаще, чем мальчики, потому что они более болтливы.
c) Some students are impolite to teachers because they think it makes them independent. — Некоторые ученики невежливы с преподавателями, потому что они думают, что это делает их независимыми.
d) Teenagers talk much at the lessons with each other becausc they are better students. — Подростки говорят на уроках друг с другом, потому что они лучшие ученики.
Вопрос: Write 5 rules for school teachers. Use ex. 92 on page 83 as a model.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напишите 5 правил для школьного учителя. Используйте упр. 92 на с. 83 в качестве модели.
1. Don’t be very strict to students
2. Don’t allow students talk at lessons
3. Don’t allow them to smoke
4. You mustn’t be boring teacher
5. Make the-lessons interesting for the students.
1. He быть очень строгими с учениками
2. Не позволять разговаривать ученикам на уроках
3. Не позволять им курить
4. Вы не должны быть скучным преподавателем
5. Делать уроки интересными для учеников.
Вопрос: Do ex. 96 on page 84 in written form.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выполните упр. 96 на стр. 84 в письменной форме.
Закончите предложения. Переведите их на русский язык.
I. If Liza were rich, she would send her son to Eton.
2. If my parents allowed me to get a Saturday job, I would earn some money for new computer games.
3. If the policeman knew the way, he would tell me how to get to the bus stop.
4. If the school were not far from my house, I would go there by bike.
5. If the boy were ready for the lesson, he would get a good mark.
6. If they worried about the test, they would come on time.
7. If he needed money, he would ask for a job.
8. If we tried our chance, we would spend the weekend in the country.
1. Если бы Лиза была богата, она послала бы своего сына в Итон.
2. Если бы мои родители позволили мне работать в субботу, я заработал бы немного денег на новые компьютерные игры.
3. Если бы полицейский знал путь, он сказал бы мне, как добраться до остановки автобуса.
4. Если бы школа была недалеко от моего дома, я ездил бы туда на велосипеде.
5. Если бы мальчик был готов к уроку, он получил бы хорошую оценку.
6. Если бы они беспокоились о тестировании, они прибыли бы вовремя.
7. Если бы он нуждался в деньгах, он искал бы работу.
8. Если бы мы пробовали наши шансы, мы проводили бы выходные в деревне.
Вопрос: Translate into English.
а) Если бы ты поехал на чемпионат мира, то ты бы занял первое место.
б) На твоем месте я бы не пропускал уроки истории и литературы.
в) На месте нашего директора я бы не исключала из школы учеников за плохое поведение. Я бы предложила им какие- нибудь внеучебные занятия.
г) Если бы все были вежливы и терпеливы друг с другом, жизнь бы стала более интересной и счастливой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переведите на английский язык.
а) If you have gone on the world championship you would win the first place.
б) On your place I would not miss the lessons of history and literature.
в) On a place of our director I \yould not exclude from school students for a had behavior. I would offer them any non-acadcmic employment.
r) If everyone were polite and patient with each other, the life would become more interesting and happy.
Вопрос: Complete the following sentences.
1.    if I were sixteen, I would...
2.    If I could travel every summer,...
3.    If I were depressed as you are,...
4.    If you tried your chance, you might...
5.    If he were invited to this party, he...
6.    If I lived in New Zealand, I...
7.    If they could speak all European languages, they...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закончите следующие предложения.
1. If I were sixteen, I would be more independent.
2. If I could travel every summer, I would be happy.
3. If I were depressed as you are, I would think about pleasant moments in my life
4. If you tried your chance, you might win the first place.
5. If he were invited to this party, he would sing his son.
6. Ifl lived in New Zealand, Г11 study at school.
7. If they could speak all European languages, they are very communicable.
1. Если бы мне было шестнадцать, я был бы более независим.
2. Если бы я мог путешествовать каждое лето, я был бы счастлив.
3. Если бы я был угнетен, как ты, я подумал бы о приятных моментах в моей жизни.
4. Если бы ты использовал свой шанс, ты мог бы выиграть первое место
5. Если бы он был приглашен на эту вечеринку, он бы спел свою песню.
6. Если бы я жил в Новой Зеландии, я бы учился в школе.
7. Если они могли бы говорить на вссх европейских языках, они были Г)Ы очень общительны.
Вопрос: Write 6-7 sentences about your best friend. Use the expressions from ex. 102 on page 85.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напишите 6-7 предложений о вашем лучшем друге. Используйте пыраження из упр. 102 на с. 85.
I think that real friend is a person with which at you much in common. — Я думаю, что настоящий друг — это человек, с которым у вас много общего. You share him all your ideas. — Вы делитесь с ним своими идеями.
You phone each other. — Вы звоните друг другу.
You like work together. — Вы любите работать вместе.
You help each other. — Вы помогаете друг другу.
You know each other for a long time. — Вы знаете друг друга в течение цолгого. времени
Вопрос: Choose the appropriate polite reply. Write it down into your exercise book.
1.    What’s the matter?
a)    Sorry, I can’t.
b)    Nothing serious.
c)    None of your business.
2.    Why are you so nervous?
a)    What?
b)    You know why.
c)    Don’t worry. I’m all right.
3.    How did you like the party?
a)    Rubbish!
b)    I’ve had enough.
c)    It was quite good.
4.    Must we phone them today?
a)    No, we needn’t.
b)    Why do you ask me?
c)    No.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выберите соответствующий вежливый ответ. Запишите его в вашу «страдь.
1. What’s the matter? 1. В чем дело?
a) Sorry, I can’t. а) Жаль, я не знаю. 
++h) Nothing serious.
c) None of your business.
2. Why arc you so nervous
a) What?
b) You know why.
++cl Don't worry. I'm all right.
3. Mow did you like the party?
a) Rubbish!
b) I've had enough.
++c) It was quite good.
4. Must we phone them today0
++г) No. we needn't.
b) Why do you ask me?
c) No.
b) Ничего серьезного.
c) He ваше дело.
2. Почему — вы такой нервный
a) Что?
b) Вы знаете почему.
c) Не волнуйтесь. Я в порядке.
3. Как вам понравилась вечеринка?
a) Отстой!
b) С меня хватит.
c) Она была хороша.
4. Мы должны звонить им сегодня?
a) 11ст. мы не должны.
b) Почему вы спрашиваете меня?
c) Нет
Вопрос: Do ex. 108 on page 86 in written form
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выполните упр. 108 на с. 86 в письменной форме.
Работа в группах. Обсудите почему вы ссоритесь с вашим другом. Составьте список вещей, по которых вы ссоритесь. Поместите ваш список к два столбца:
important things
like the same girl
win in game
not come lo the meeting
not constrain the promise
unimportant things
play computer games
the same toys
same clothes
money важные вещи нравиться одна девочка победить в игре не придти на встречу не сдержать обещание не важные вещи компьютерные игры одинаковые игрушки одинаковая одежда деньги
Вопрос: Write the words you know with the same root:
Example: interest — interesting, interested
1.    to    know — ...    4.    form — ...
2.    to    trouble — ...    5.    sport — ...
3.    to    invent — ...    6.    to depend —    ...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пример: интерес — интересный, заинтересованный
1. to know — known — knowledge
2. to trouble — troubling — troubled
3. to invent -— inventor — invented
4. form — former — forming
5. sport — sporting — sports
6. to depend — depending — depended
1. знагь — известный — знание
2. беспокоиться — беспокоящий — обеспокоенный
3. изобретать — изобретатель — изобретенный
4. форма — разработчик — формирование
5. спорт — спортивный — спортивный
6. зависеть — зависящий — зависел
Вопрос: Translate into English.
Моему старшему брату 17 лет. Он замечательный музыкант. Но какая у него трудная жизнь! Родители хотят, чтобы он стал серьезным. Они надеются, что он начнет готовиться в медицинский институт. Они хотят, чтобы он перестал играть на гитаре каждый вечер. А он хочет, чтобы они ему не мешали заниматься музыкой. Они хотят, чтобы он не приглашал домой своих шумных друзей.
Я хочу, чтобы мой брат доказал всем, что он настоящий музыкант.
Если бы я был на его месте, я бы поскорее создал свою музыкальную группу!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переведите на английский язык.
My elder brother is 17 years old. He is outstanding musician. But what is difficult life! Parents want him became serious. They hope, that he will start in opare in medical institute. They want him stop playing a guitar every evening. .And he wants them did not prevent him engage music. They want him did not invite him noisy friends at home.
I want my brother prove that he is a true musician to everyone.
If I was on his placc, I would crcate the musical group somewhat quicker!
Вопрос: Write a short story proving Jeff’s idea that friendship is for always. Use the following expressions:
If you ask me,...
In my opinion...
Personally, I think...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напишите короткую историю, доказывающую идею Джеффа о том, «но дружба — это всегда. Используйте следующие выражения:
If you ask me what I’m thinking about the real friendship. I’ll tell you that’s teal. In my opinion it’s not easy to find a real friend. But when you find him or her it’s for the whole life. Personally, I think that everyone will agree with Jeff.
Если вы спрашиваете меня, что я думаю о настоящей дружбе. Я скажу Ним, что она существует. По моему мнению не просто найти настоящего Прута. По когда вы находите его, или ее это — па всю жизнь. Лично, я думою, что каждый согласится с Джефом.
Вопрос: По характеру взимания налоговых ставок выделяют налоги 
 (*ответ*) прогрессивные, регрессивные, пропорциональные и твердые 
 на доходы и на потребление 
 прямые и косвенные 
 общие и специальные 
По характеру ответственности, применяемой за совершенное деяние, можно выделить следующие виды налоговых правонарушений 
 (*ответ*) финансово-правового характера 
 , препятствующие нормальному функционированию налоговой системы 
 против прав и законных интересов налогоплательщиков 
 против материальных интересов государства 
По экономическому признаку можно выделить налоги 
 (*ответ*) на доходы и на потребление 
 прогрессивные, регрессивные, пропорциональные и твердые 
 общие и специальные 
 прямые и косвенные 
Проверка данных, содержащихся в финансовых документах, - это _ контроль 
 (*ответ*) документальный 
 выборочный 
 сплошной 
 фактический 
Проверка, проводимая путем осмотра, обмера, обследования материальных ценностей, - это _ контроль 
 (*ответ*) фактический 
 выборочный 
 сплошной 
 документальный 
Процент или фиксированная сумма, взимаемая на основе расчета, произведенного по определенным правилам или с учетом специальных коэффициентов, - это 
 (*ответ*) налоговая ставка 
 таможенная пощлина 
 государственная пошлина 
 регистрационный сбор 
Сбор за регистрацию физических лиц, занимающихся предпринимательской деятельностью, относится к _ налогам 
 (*ответ*) твердым 
 регрессивным 
 прогрессивным 
 пропорциональным 
Совокупность законов и практических норм, регулирующих порядок налогообложения в определенной стране, - это налоговая(ое) 
 (*ответ*) система 
 правоотношение 
 законодательство 
 право 
Совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения в процессе налоговой деятельности государства, - это налоговое(ая) 
 (*ответ*) право 
 правоотношение 
 законодательство 
 система 
Совокупность юридических норм, устанавливающих виды налогов, порядок их взимания и регулирующие отношения, связанные с возникновением, изменением и прекращением налоговых обязательств, - это налоговое(ая) 
 (*ответ*) правоотношение 
 законодательство 
 право 
 система
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 7. Окружающая человека среда, обусловленная в данный момент совокупностью факторов, способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство
среда обитания (*ответ к тесту*) 
биологическая среда
среда жизнедеятельности
окружающая среда
природная среда
8. Объекты защиты системы глобальная безопасность
планета Земля
природная среда
человечество (*ответ к тесту*) 
техносфера (*ответ к тесту*) 
биосфера (*ответ к тесту*) 
человек
общество
нация
государство
9. Состояние гарантированной защиты личности, общества, народа, образа жизни, государственных институтов, суверенитета страны, территориальной целостности и природных ресурсов, нерушимости ее границ, конституционности строя и системы управления называется… безопасностью
национальной
государственной (*ответ к тесту*) 
общественной
личной
региональной
10. Регион биосферы в прошлом, преобразованный людьми с помощью прямого или косвенного воздействия технических средств в целях наилучшего соответствия своим материальным и социально-экономическим потребностям называется…
производственной сферой
техносферой (*ответ к тесту*) 
социальной сферой
экобиологической сферой
социально-технической сферой
11. Первостепенный объект защиты
общество
государство
человек (*ответ к тесту*) 
природная среда
техносфера
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Look back at the letters in ex. 126 on page 89. Find the sentences conveying similar ideas. Write them down.
Nobody understands me.
I’m tired of my friends.
1 don’t feel good about it.
My friends work on the weekends.
My friends believe that smoking makes them look better.
It’s wrong.
I’m forbidden by my mother to get a job.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение к  заданию
Вопрос: Do ex. 133 on page 90 in written form.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выполните упр. 133 нас. 90 в письменной форме.
Закончите предложения. Переведите их на русский язык
Пример: I have read this book. Please give me another one — Я прочитал эту книгу. Пожалуйста, дайте мне другую.
1.1 don't like these white flowers. Let me have some pink ones.
2.1 think that his performance will be more interesting than the last one.
3.1 don't like these mittens. Please give me those blue ones.
4. Do you know Mrs Parkins? Is she the one who phoned yesterday?
5. I've got several video cassettes. Which ones would you like?
6. Which pen do you want? — The ones that's on the table.
1. Я не люблю эти белые цветы. Позвольте мне какой-нибудь розовый.
2. Я думаю, что его представление будет более интересным, чем последнее.
3. Я не люблю эти варежки. Пожалуйста, дайте мне те синие.
4. Вы знаете госпожу Паркинс? Действительно ли она — та, кто позво- нила вчера?
5. У меня есть несколько видео кассет. Какие бы вы хотели?-
6. Какую ручку вы хотите? — Ту, которая па столе.
Вопрос: Write a short summary of the text in ex. 138 on page 91.
Firstly, I’d like to say that...
Secondly, I know that smoking...
In fact, statistics show that...
Happily...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Firstly, I'd like to say that when we moved into a new flat I put on the one of the walls a «no smoking» sign. Secondly, I know that smoking is anti-social. In fact, statistics show that a smoker shortens his life by 5,5 minutes with each cigarette. Happily, at present smoking is prohibited in many ways.
Во-первых, я хотел бы сказать, что, когда мы переехали в новую квартиру, я повесил на одну из стен надпись «не курить». Во-вторых, я знаю, что курение это антиобщественно. Фактически, как показывает статистика, курильщик сокращает свою жизнь на 5,5 минут с каждой сигаретой. К счастью, курение запрещено во многих местах.
Вопрос: Look at the pictures. Match the pictures and the sports. Which countries are these sports associated with?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посмотрите на изображения. Найдите соответствие между изображениям и спортивным состязаниям. С какими странами эти спортивные состязания связанны?
1 —basketball — d)
3 - baseball — d)
5 — cycling — h) 
7 — ice hockey — d)
9 — horse riding — b)
11 — boxing — d)
8 — ice—skating — a)
10 — figure skating — 0
12 — tennis —j)
Вопрос: Read, translate and learn.
Sport (uncountable) — sport in general.
She is not very good at sports / in sport; 
Sports (countable) — a type of sport.
Football, tennis, athletics are all sports;
—    sports centre, a sports club, a sports jacket, a sports car; a sports fan;
—    a fine/ talented sportsman;
—    be good at / be fond of sport;
—    do sports;
—    watch sports;
—    be sporty
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитайте, переведите и выучите.
Sport (uncountable) — sport in general.
She is not very good at sports /in sport;
Sports (countable) — a type of sport.
Football tennis, athletics are all sports;
— sports centre, a sports club, a sports jackct, a sports car; a sports fan:
— a fine / talented sportsman;
— be good at / be fond of sport;
— do sports; '
— watch sports;
— be sporty
Спорт (неисчислимый) — спорт вообще.
Она не очень хороша на спортивных состязаниях / в спорте;
Спортивные состязания (исчисляемый) — тип спорта.
Футбол, теннис, легкая атлетика — все спортивные состязания;
— спортивный центр, спортивный клуб, спортивный жакет, спортивный автомобиль; спортивный болельщик;
— прекрасный / талантливый спортсмен;
— быть способным / любить спорт;
— участвовать в спортивных состязаниях;
— спортивные часы;
— быть спортивным
Вопрос: Listen and repeat the words for the most popular sports and sport activities. Say which of these words are used in Russian.
football, table tennis, badminton, volleyball, chess, gymnastics, aerobics, dance, cycling, swimming, walking, skiing, ice-skating, horse riding, windsurfing, jumping, running, boxing, figure skating, wrestling, hockey, judo, kickboxing, polo, rugby, baseball, athletics, handball
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прослушайте и повторите слова для самых популярных спортивных и спортивных состязаний. Скажите, какие из этих слов используются в России.
football, table tennis, badminton, volleyball, chess, gymnastics, aerobics, dance, cycling, swimming, walking, skiing, ice-skating, horse riding, windsurfing, jumping, running, boxing, figure skating, wrestling, hockey, judo, kickboxing, polo, rugby, baseball, athletics, handball — футбол, настольный теннис, бадминтон, шахматы, волейбол, гимнастика, аэробика, танцы, велогонка, плавание, ходьба, лыжный спорт, конькобежный спорт, скачки на лошади, виндсерфинг, прыжки, бег, бокс, фигурное катание, борьба, хоккей, дзюдо, кикбоксинг, поло, регби, бейсбол, легкая атлетика, гандбол 
football, table tennis, badminton, volleyball, chess, gymnastics, dance, swimming, walking, skiing, ice-skating, jumping, running, boxing, figure skating, wrestling, hockcy, judo, kickboxing, rugby, athlctics, handball — футбол, настольный теннис, бадминтон, волейбол, шахматы, гимнастика, танцы, плавание, ходьба, лыжный спорт, конькобежный спорт, прыжки, бег, бокс, фигурное катание, борьба, хоккей, дзюдо, кикбоксинг, регби, легкая атлетика, гандбол
Вопрос: Read and say what sports these people are talking of.
1.    “A round ball is used in this game. Two teams of 11 players kick it. They are not allowed to handle (брать руками) the ball."
2.    “To keep fit they travel by bicycle every weekend. They have visited a lot of places. It’s their favourite hobby.”
3.    “It’s very popular with women. You can do it in a sports centre with music or just follow classes shown on TV.”
4.    “You can play this game at home or in the gym. You need a partner, a table, a small ball, a net and two small bats (ракетки).”
5. “It’s the cheapest but very healthy form of sports. Nothing is needed. You get up in the morning and travel on foot enjoying the countryside (окрестности)."
6.    “It’s called the sport of kings. Few people do this sport, most of them watch it or try to win some money.”
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитайте и скажите, о каких спортивных состязаниях эти люди говорят.
1. «Л round ball is used in this game. Two teams of 11 players kick it. They are not allowed lo handle the ball.» — football
2. «To keep fit they travel by bicycle every weekend. They have visited a lot of places. It's their favourite hobby.» — cycling
3. «It's very popular with women. You can do it in a sports centre with music or just follow classes shown on TV.» — aerobics
4. «You can play this game at home or in the gym. You need a partner, a table, a small ball, a net and two small bats.» — table tennis
5. «It's the cheapest but very healthy form of sports. Nothing is needed. You get up in the morning and travel on foot enjoying the countryside» — walking
6. «It's called the sport of kings. Few people do this sport, most of them watch it or try to win some money. — horse riding
1. « В этой игре используется круглый мяч. Две группы но II игроков пинают его. Им не нельзя брать мяч руками.» — футбол
2. «Чтобы быть в форме они путешествуют на велосипеде каждые выходные. Они посетили много мест. Это — их любимое хобби.» — велогонка.
3. «Она очень популярна среди женщин. Вы можете заниматься ею в спортивном центре с музыкой или следовать за занятиями, которые показывают по телевидению.» — аэробика
4. «Вы можете играть в эту игру дома или в зале. Вам нужен партнер, габлица, маленький мяч, сетка и две маленьких ракетки.» — настольный теннис
5. «Это — самый дешевый, но очень здоровый вид спортивных состязаний. Ничего не нужно. Вы встаете утром и путешествуйте пешком, наслаждаясь окрестностями» —ходьба
6. «Он называется королевским спортом. Немного людей занимается этим спортом, большинство наблюдает или пробует выиграть немного денег. — скачки на лошади.
Вопрос: Match the sports and the places:
swimming
ice hockey
athletics
roller skating
figure skating
cross country running (кросс)
cycling /skiing
riding
tennis
water skiing (водные лыжи)
windsurfing (катание на лодке под парусом)
surfing
(катание на доске по волнам)

stadium
skating rink
pool / lake
river/sea
mountains
fields
forest
street
sports ground
court
gym
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите соответствие между спортивными состязаниями н местами их проведения:
Sports Спортивные состязания
Swimming Плавание athletics легкой атлетики figure skating ;ross country running :ycling/skiing ice hockcy Хоккей
roller skating катание на роликах
фигурного катания кросс
велогонка / катание на лыжах 
riding верховая езда
water skiing (водные лыжи) водные лыжи
windsurfing (катание на доске под парусом) виндсерфиш'
surfing серфинг в реке / море
Places Места
pool / lake бассейн / река stadium стадион
gym зал skating rink каток
skating rink каток forest лес
stadium стадион Helds поля
pool / lake бассейн / река river / sea река / морс
river / sea река / море
Изучение грамматики: наречие
Вопрос: Read and remember.
I.    bad (плохой) + -ly badly (плохо)
quick (быстрый) + -ly quickly (быстро)
usual (обычный) + -ly usually (обычно)
late (поздний) + -ly lately (недавно)
careful + -ly (осторожный) carefully (осторожно)
energetic + -ly (энергичный) energetically (энергично)

II.    day (день) + -ly daily (ежедневно)
week (неделя) + -ly weekly (еженедельно)
month (месяц) + -ly monthly (ежемесячно) 

Remember:
There are some adjectives ending in -ly too: 
friendly (дружелюбный) 
lively (оживленный, веселый) 
lonely (одинокий), silly (глупый) 
lovely (приятный)

III. But 
fast (быстрый ∕ быстро)
long (длинный ∕ длинно, долго) 
low (низкий ∕ низко) 
high (высокий ∕ высоко)
little (маленький ∕ мало) 
wide (широкий ∕ широко) 
far (далекий ∕ далеко) 
early (ранний / рано) 
late (поздний ∕ поздно)
hard {(трудно ∕ трудный)
hard {(тяжелый ∕ тяжело)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитайте и запомните.
I.
bad (плохой) + fy badly (плохо)
quick (быстрый) + fy quickfy (быстро)
usual (обычный) + fy usualfy (обычно)
laic (поздний) + fy lately (недавно)
careful (осторожный) + fy carefully (осторожно)
cncrgetic (энергичный) + fy energetically (энергично)
II.
day (день) t ly daily (ежедневно) week (неделя) ly weekly (еженедельно) month (месяц) ly monthly (ежемесячно)
Remember:
There arc some adjectives ending in ~fy loo: friend^ (дружелюбный) live/у [’laivli] (оживленный, веселый) lonc/y [’bunh] (одинокий), silly (глупый) love fy f'Lvvh] (приятный)
III.
But fast (быстрый • быст ро)
long (длинный / длинно, долго)
low (низкий / низко)
high (высокий / высоко)
little (маленький / мало)
wide (широкий / широко)
far (далекий / далеко)
early (ранний /рано)
late (поздний / поздно)
hard (трудно/трудный) / (тяжелый / тяжело)
Вопрос: Read and translate the following sentences:
1.    The boy ran quickly to the nearest telephone box.
2.    Her sister swims very fast. I’m sure she’ll win.
3.    Hold this vase carefully. Don’t drop it.
4.    In summer the young sportsmen got up early and swam in the sea.
5.    The player threw the ball high into the air.
6.    How far is it from the court?
7.    Will the players stay there long?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитайте и переведите следующие предложения:
1. The boy ran quickly to the nearest telephone box.
2. Her sister swims very fast. I'm sure she'll win.
3. I lold this vase carefully. Don't drop it.
4. In summer the young sportsmen got up early and swam m the sea.
5. The player threw the ball high into the air.
6. How far is it from the court?
7. Will the players stay there long?
1. Мальчик бежал быстро к самой близкой телефонной будке.
2. Ее сестра плавает очень быстро. Я уверен, что она победит.
3. Держите эту вазу аккуратней. Не уроните ее.
4. Летом молодые спортсмены вставали рано и плыли в море.
5. Игрок бросил мяч высоко в воздух.
6. Как далеко это от этого корта?
7. Игроки останутся там надолго?
Вопрос: Срок подачи деклараций по подоходному налогу - до _ года, следующего за отчетным 
 (*ответ*) 31 марта 
 31 декабря 
 1 сентября 
 1 января 
Установленный государством в лице уполномоченного органа в одностороннем порядке и в надлежащей правовой форме обязательный денежный или натуральный платеж в доход государства, производимый в определенных размерах, носящий безвозвратный, безэквивалентный и стабильный характер, - это 
 (*ответ*) налог 
 взнос 
 зачет 
 сбор 
Физические лица, сельскохозяйственные землевладельцы и землепользователи уплачивают налог не позднее 1 _ текущего года 
 (*ответ*) октября 
 декабря 
 января 
 сентября 
Функция, которая обеспечивает перераспределение части доходов различных хозяйствующих субъектов, направляя ее на развитие производственной и социальной инфраструктуры, на инвестиции и капиталоемкие отрасли, - это _ функция 
 (*ответ*) перераспределительная 
 контрольная 
 фискальная 
 регулирующая 
Функция, которая посредством выбора форм налогов, предоставления льгот, налоговых кредитов, снижения налоговых ставок, стимулирует деятельность хозяйствующих субъектов и граждан-предпринимателей, - это _ функция 
 (*ответ*) регулирующая 
 контрольная 
 перераспределительная 
 фискальная 
Целевой налог, уплачиваемый работодателями и предпринимателями, - это _ налог 
 (*ответ*) социальный 
 земельный 
 закрепленный 
 регулирующий 
Юридические факты, обусловливающие обязанность субъекта заплатить налог (совершение оборота по реализации товара, работы, услуги, владение имуществом, совершение купли-продажи ценной бумаги, получение дохода) , - это _ налога 
 (*ответ*) объект 
 предмет 
 субъективная сторона 
 объективная сторона
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read the adverbs and fill in the table.
How?    When?    Where?    How... (much)?
Easily    After    Near    Little
Fast, quickly, before, tomorrow, high, here, much, long, far, carefully, early, wide, quietly, once, well, inside, today, badly, sometimes, usually, always, there, late, above, aloud, brightly, since, many, correctly, weekly, nearly, nicely, noisily, outside, politely, slowly, suddenly, windy, often, low, just.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию
Вопрос: Discuss in pairs why people do sports.
Use:
it’s in fashion, it’s interesting to take a chance, make friends, rest and relax, become strong / energetic/healthy, lose/gain weight, look athletic / cool, have a good time, earn money, enjoy playing / running, get rid of stress, win the prize, become famous, etc.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обсудите в парах почему люди занимаются спортом.
Используйте:
it's in fashion, it'-s interesting to take a chance, make friends, rest and relax, become strong/ energetic/healthy, lose/gain weight, look athletic/cool, have a good time, earn money, enjoy playing / running, get rid of stress, win the prize, become famous, etc.
I think that people do sports because of many reasons. It's in fashion, it's interesting to take a chance in some competition. You can make new friends. You’ll become strong, more -cncrgetic, healthy. If you are fat you can lose the weight. You’ll look athletic and have a good time. You can become famous.
Я думаю, что люди занимаются спортом по многим причам. Это модно, интересно принимать участие в соревнованиях. Вы можете заводить новых друзей. Вы станете сильными, более энергичными, здоровыми. Если вы полные, вы можете сбросить вес. Вы будете выглядеть спортивными и хорошо проводить время. Вы можете стать известными.
Вопрос: Look at the pictures on page 102. Think of 3 nouns, 3 verbs, 3 adjectives, 3 adverbs to describe sports which the teenagers (ex. 10) are fond of.
Hockey — game, ...; skate, ...; strong, ...; quickly, ....
Категория: школьный раздел
Ответы:
Посмотрите на изображения на странице 102. Подумайте о 3-х существительных, 3-х глаголах, 3-х прилагательных, 3-х наречий, чтобы описать спортивные состязания, которые любят подростки (упр. 10).
Hockcy — game, speed, ice; skate, play, change; strong, fast, exciting; suddenly, noisily, quickly. / Хоккей — игра, скорость, лед; кататься на коньках, играть, меняться; сильный, быстрый, захватывающий; внезапно, шумно, быстро.
Ice skating — sporl, speed, ice; skate, play, change; fast, beautiful, magic; quickly, suddenly, fairy. / Катание на льду — спорт, скорость, лсд; кататься на коньках, играть, меняться; быстрый, красивый, волшебный; быстро, внезапно, сказочно.
Football — game, speed, ball; play, change, run; strong; fast, exciting; suddenly, noisily, quickly. / Футбол — игра, скорость, мяч; играть, меняться, бегать; сильный; быстрый, захватывающий; внезапно, шумно, быстро.
Surfing — sport, speed, surf-board; swim, ride, feel; strong, fast, exciting; happy, quickly, sunny. / Серфинг — спорт, скорость, доска для серфинга; плавать, катиться, чувствовать; сильный, быстрый, захватывающий; счастливо, быстро, солнечно.
Вопрос: Prove that:
Paul isn’t just a football fan, but a good sportsman.
Danny is a brave girl.
Steve is an experienced fan.
Natasha loves figure skating.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Докажите что:
Paul isn't just a football fan, but a good sportsman because he practices his skills every day and he wants to become a professional player.
Danny is a brave girl because surfing is very dangerous.
Steve is an experienced fan because he loved hockey since he was three years old.
Natasha loves figure skating because for her it’s like a fairy tale.
Пауль — не только футбольный болельщик, по и хороший спортсмен, потому что он тренируется каждый день, и он хочет стать профессиональным игроком.
. Дэнни — храбрая девочка, потому что серфинг очень опасен.
Стив — опытный болельщик,’ потому что он любил хоккей, с тех пор как ему исполнилось три года.
Наташа любит фигурное катание, потому что для нее это похоже на сказку.
Вопрос: Which is your favourite sport? Are you good at it yourself? Why do you like it?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какой у вас любимый вид спорта? Действительно ли вы хороши в нем? Почему вы так любите его?
My favorite sport is tennis. I practise my skill every day on a cort. I play tennis for four years now and now I want to become professional. Tennis gives me energy, good mood, I can make new friends.
Мой любимый спорт — теннис. Я тренируюсь каждый день на корте. Я играя в теннис в течение четырех лет, и теперь я хочу стать профессионалом. Теннис придает мне энергию, хорошее настроение, я мргу заводить новых друзей.
Вопрос: Just joking. Read and choose the funniest.
A. Jim sees two boys running.
“Why are they running?” he asks Ben.
“The boy who comes first gets the prize,” says Ben.
“Now I see. But why is the second boy running?” asks Jim.

В. “Mr Brooks is quite a linguist, isn’t he?” 
“I never knew it.”
“Oh, yes, he knows three languages.” 
“What are they?”
“Boxing, tennis and basketball.”

С. Ken: Can you tell me what Kate is doing? 
Jane: Certainly. If the ice is thick, she is skating, but if the ice is thin, she is swimming.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Просто шутим. Прочитайте и быберите лучшую.
A. Jim sees two boys running.
«Why are they running?» he asks Ben. «The boy who comes first gets the orize,» says Ben.
«Now I see. But why is the second boy running?» asks Jim. .
A. Джим видит, что два мальчика бегут.
«Почему они бегут?» — спрашивает он Бена.
«Мальчик, который прибежит первым, получит приз», — говорит Бен.
«Теперь я понимаю. Но почему бежит второй мальчик?» — спрашивает Джим.
B. «Mr Brooks is quite a linguist, isn't he?» «I never knew it.»
«Oh, yes, he knows three languages.» «What are they?» «Boxing, tennis and basketball.»
B. «Г. Брукс — настоящий лингвист, не так ли?»
«Я никогда не знал это.»
«О, да, он знает три языка.»
«Какие они?»
«Бокс, теннис и баскетбол.»
C. Ken: Can you tell me what Kate is doing? Jane: Certainly. If the ice is thick, she is skating, but if the ice is thin, she is swimming.
С. Кен: Вы можете сказать мне, что делает Кейт?
Джейм: Конечно. Если лед толстый, она катается на коньках, но если лед тонкий, она плавает.
The joke С is the funniest. / Шутка С — лучшая.
Вопрос: Read the information and find out how people keep fit.
To keep fit most people do sports. Some of them join a sports club. The most popular individual sports are walking, swimming, cycling and aerobics.
People work hard. They come home late and are busy at weekends. They have no time to go to a sports club or a sports centre which isn’t quite near their homes. They can hardly do sport seriously. They just want to relax.
People of all ages and types do exercises at home to improve their health and to keep fit. In the morning they switch on the TV and follow fitness classes (оздоровительные занятия) at home or go jogging in the park in the evening.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочтите йиформацию и узнайте, как люди поддерживают форму.
То keep fit most people do sports. Some of them join a sports club. The most
popular individual sports are walking, swimming, cycling and aerobics.
People work hard. They come home late and are busy at weekends. They have no time to go to a sports club or a sports centre which isn't quite near their homes. They can hardly do sport seriously. They just want to relax.
People of all ages and types do exercises at home to improve their health and to keep fit. In the morning they switch on the'TV and follow fitness classes (оздоровительные занятия) at home or go jogging in the park in the evening.
Чтобы поддерживать форму большинство людей занимается спортом. Некоторые из mix вступают в спортивные клубы. Наиболее популярны индивидуальные спортивные занятия — ходьба, плавание, езда на велосипеде и аэробика.
Люди упорно трудятся. Они приходят домой поздно и заняты на выходных. У них нет никакого времени, чтобы пойти в спортивный клуб или спортивный центр, который не близко от их дома. Они едва ли могут заниматься спортом серьезно. Они только хотят расслабиться.
Люди всех возрастов и типов делают упражнения дома, чтобы улучшить их здоровье и поддерживать форму. Утром они включают телевизор дома и следуют указаниям по оздоровительным занятиям или идут бегать трусцой в парке вечером.
Вопрос: Work in pairs. Discuss and name:
a)    at least three purposes to keep fit;
b)    at least five ways to keep fit. Compare your opinion with your classmates’ ones.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работа в парах. Обсудите и назовите:
a) по крайней мере три цели для того, чтобы поддерживать форму;
b) по крайней мере пять путей для этого. Сравните ваше мнение с ваших одноклассников.
a) People who keep their fit become more energetic, strong and healthy. — Люди, которые поддерживают форму, становятся более энергичными, сильными и здоровыми.
I b) You can go jogging in the park, follow fitness classes on TV, join a sport club. | You can walk, swim, cycling by yourself or you can simply do sport — Вы можете пойти побегать трусцой в парке, и следовать указаниям по оздоровительным , занятиям на телевидении, вступить в спортивный клуб. Вы можете ходить, пла- I вать, ездить на велосипеде, или вы можете просто заниматься спортом.
Вопрос: Авторитет вышестоящего лица или органа называется _ авторитетом 
 (*ответ*) деонтическим 
 абсолютным 
 эпистемическим 
 относительным 
Авторитет знатока, специалиста в какой-то области называется _ авторитетом 
 (*ответ*) эпистемическим 
 относительным 
 абсолютным 
 деонтическим 
Анонимная, стихийно сложившаяся система образцов, норм, правил и т.п., которой руководствуется в своем поведении достаточно обширная и устойчивая группа людей, называется 
 (*ответ*) традицией 
 аналогией 
 верой 
 здравым смыслом 
Аргумент - это суждение, истинность которого 
 (*ответ*) принимается в аргументации 
 подтверждает наш начальник 
 должна быть доказана, поскольку она полезна для общества 
 доказывается в аргументации 
Аргументацией как ситуацией вербального взаимодействия и логико-коммуникативной процедурой можно назвать 
 (*ответ*) защиту дипломного проекта 
 текст дипломной работы 
 совокупность доводов дипломанта 
 процесс формирования аргументативного текста 
Аргументационная конструкция - это 
 (*ответ*) демонстрация логически обоснованной связи - следования тезиса из аргументов, выраженной вербально в ряде предложений 
 система софизмов и паралогизмов 
 абстрактная логическая структура следования 
 множество предложений, высказанных аргументатором 
Аргументационной конструкцией можно назвать 
 (*ответ*) текст доказательства теоремы 
 определение понятия "клевета" 
 ситуацию судебного разбирательства 
 текст автобиографии 
Аргументацию-доказательство "То, что ты не терял, то ты имеешь. Рога ты не терял, следовательно, ты имеешь рога" можно логически опровергнуть путем 
 (*ответ*) опровержения аргументов 
 эмпирического подтверждения отсутствия рогов 
 опровержения тезиса 
 нельзя опровергнуть 
Аргументация, применимая в принципе в любой аудитории, - это _ аргументация 
 (*ответ*) универсальная 
 эмпирическая 
 контекстуальная 
 теоретическая 
Аргументация, эффективность которой ограничена определенными аудиториями, называется 
 (*ответ*) контекстуальной аргументацией 
 эмпирической аргументацией 
 интуитивной аргументацией 
 универсальной аргументацией 
В аргументационной конструкции "То, что ты не терял, то ты имеешь. Рога ты не терял, следовательно, ты имеешь рога" по отношению к аргументации нарушено следующее правило: 
 (*ответ*) аргументы должны быть истинными суждениями 
 аргументы должны быть достаточными 
 аргументы должны быть непротиворечивыми 
 аргументы должны быть независимыми от тезиса
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Do you keep fit? Answer the following questions and read the advice. 
Yes No
1. Do you often eat vegetables and fruit?    
2. Do you do sports regularly?    
3. Do you watch TV for more than an hour?
4. Do you eat chocolate, sweets, chips and biscuits every day?
5. Do you sleep 8-10 hours at night?
6. Do you sometimes think about how fit you are?

Put "One" for each "Yes".
What is your total score? 
Now read about yourself:
0-3: Oh, dear! Forget about sweets and chips. You need fruit and vegetables and lots more exercises.
3-4: Do more exercises and eat more carefully.
5-6: You keep fit! Well done!
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вы поддерживайте форму? Ответьте на следующие вопросы и про
читайте совет.
1. Do you often eat vegetables and fruit? Yes
2. Do you do sports regularly? No
3. Do you watch TV for more than an hour? Yes
4. Do you eat chocolate, sweets, chips and biscuits every day? No
5. Do you sleep 8-10 hours at night? ~ Yes
6. Do you sometimes think about how fit you are? Yes
Put «One» for each «Yes». What is your total score? Now read about yourself: Yes — 4, No — 2.
0-3: Oh, dear! Forget about sweets and chips. You need fruit and vegetables and lots more exercises.
3-4: Do more exercises and eat more carefully.
.5-6: You keep fit! Weil done! 
1. Вы часто едите овощи и фрукты? До \
2. Вы регулярно занимайтесь спортом? Пет
3. Вы смотрите телевизор больше чем час? Да
4. Вы едите шоколад, конфеты, чипсы и бисквиты каждый день? Нет
5. Вы спите по 8-10 часов ночью? Да
6. Вы иногда думаете о том, в какой вы форме? Да
Поместите «Один» для каждого «Да». Каков ваш полный счет? Теперь прочитайте о себе: да — 4, нет — 2.
0-3: О, дорогой! Забудьте о конфетах и чипсах. Вам нужно есть фрукты и овощи в большом количестве и делать больше упражнений.
3-4: Делайте больше упражнений, и ешьте аккуратней.
5-6: Вы в форме! Хорошо!