nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Экономическое и политическое развитие США на рубеже XIX—XXвв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кризис фермерского хозяйства. Расцвет городов. Бурное развитие промышленности. Рост конкуренции и разорение средних и мелких предприятий. Образование крупных монополий. Рокфеллеры и Морганы. Укрепление монополий — вступление США в стадию империализма. Монополизм как угроза свободной конкуренции. Антитрестовский закон Шермана. Утверждение президентской республики. Двухпартийная система. Борьба между партиями — «борьба за теплые места». Государство на защите бизнеса.
Движение протеста. Военные экспедиции против индейцев. Последняя битва индейцев и американских войск в 1890 г., поражение индейцев. Образование резерваций. Тяжелое положение негритянского населения. Господство расизма на юге США. Начало организванной борьбы за права негров. Забастовка рабочих в Чикаго 1 мая 1886 г., требование 8-часового рабочего дня. Расправа с рабочими. Улучшение положения рабочих. Образовавние АФТ (Американской федерации труда). Лидер АФТ — Сэм Гом-перс. Отказ АФТ от политической борьбы
Вопрос: Коренное изменение развития общества, связанное с насильственным разрушением одних социальных отношений и утверждением других, называют социальной 
(*ответ*) революцией 
 сублимацией 
 трансформацией 
 эволюцией 
Крайне острая форма разрешения противоречий между государствами, классами, общественными движениями с применением вооруженного насилия есть 
(*ответ*) вооруженный конфликт 
 внутриполитический конфликт 
 военная блокада 
 политическое насилие 
Личность в политике, особенно в острых и сложных ситуациях, представляет собой один из наиболее наблюдаемых и наименее понимаемых феноменов на земле, по замечанию исследователя 
(*ответ*) Бернса 
 Шеллинга 
 Германна 
 Рапопорта 
Личность, оказывающая постоянное приоритетное влияние на все общество или то или иное политическое объединение, есть 
(*ответ*) политический лидер 
 руководитель 
 бюрократ 
 субъект политики 
Лучшую альтернативу переговорному решению (соглашению) называют 
(*ответ*) BATNA 
 ОБСЕ 
 АНЗЮС 
 ATNA 
Любой субъект, занятый вопросами урегулирования конфликтных отношений между другими сторонами, называется 
(*ответ*) «третья сторона» 
 наблюдатель 
 арбитр 
 конфликтолог 
Любые захватнические или колониальные войны, бомбардировки территории других стран - примеры _ насилия 
(*ответ*) внешнего нелегального 
 внутреннего легального 
 внутреннего нелегального 
 внешнего легального 
Международный суд ООН состоит из _ судей, избираемых Генеральной Ассамблеей и Советом Безопасности ООН сроком на 9 лет 
(*ответ*) 15 
 9 
 11 
 7 
Международный суд ООН учрежден в 
(*ответ*) 1945 г. 
 1953 г. 
 1948 г. 
 1946 г. 
Международный суд рассматривает спор только при 
(*ответ*) обоюдном согласии на это сторон 
 ходатайстве сторонних наблюдателей конфликта 
 обращении стороны, более пострадавшей в конфликте 
 обращении доминирующей в конфликте стороны 
Метод, предполагающий сопоставление однотипных политических событий в одинаковых или разных условиях, называют _ анализом 
(*ответ*) сравнительным 
 системным 
 качественным 
 количественным
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Составьте план развернутого ответа по теме «Латинская Америка после освободительной войны», включающий не менее трех пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых трех пунктов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.  Век каудильо.
2.  Медленное развитие экономики.
3. Латиноамериканский «плавильный котел».

Век каудильо. Каудильизм. Личные качества лидера, умение управлять толпой, завоевывать ее доверие. Дружеские связи важнее закона. Принцип: «Все — для друзей, а для врагов — закон». Честолюбивые политики, защищавшие интересы только своей семьи. Постоянные государственные перевороты в странах Латинской Америки. Подтасованные выборы и кровавые фажданские войны.

Медленное развитие экономики. Разорение экономики латиноамериканских стран в результате освободительных и междоусобных войн. Сохранение рабства. Полуфеодальные отношения, бедность основной массы населения. Экспорт сельскохозяйственных культур (кофе, каучук, тропические фрукты) и полезных ископаемых. Активное проникновение иностранного капитала, который не давал развиваться местным предпринимателям. Ежегодный рост объема производства на 2% в 1880—1900-е гг.

Латиноамериканский «плавильный котел». Распространенность испанского языка в 18 из 20 стран Латинской Америки. Влияние общего языка и католической церкви на формирование мировоззрения латиноамериканцев. Общее в культуре стран Латинской Америки. Действие «плавильного котла», в котором смешивались различные расы и нации: индейцы, негры, выходцы из Испании и Португалии, из других европейских стран.
Вопрос: Латиноамериканский «плавильный котел».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Распространенность испанского языка в 18 из 20 стран Латинской Америки. Влияние общего языка и католической церкви на формирование мировоззрения латиноамериканцев. Общее в культуре стран Латинской Америки. Действие «плавильного котла», в котором смешивались различные расы и нации: индейцы, негры, выходцы из Испании и Португалии, из других европейских стран.
Вопрос: Реформы 1860—1870-х гг. в Японии
Категория: школьный раздел
Ответы:
РеформаСодержаниеИтогиАграр­наяУстановление част­ной собственности на землю, разре­шение свободной покупки и продажи землиКрестьяне получили небольшие участ­ки в собственность без выкупных пла­тежей. Высокий налог на землю привел к быстрому разорению мелкого и сред­него крестьянства. Разорившиеся кре­стьяне продавали землю, становились батраками или уезжали в города. Рост богатства крупных землевладель­цев и обнищание крестьян — источни­ки индустриализации страныАдми­нистра­тивнаяУпразднение деле­ния страны на кня­жества. Разделение Японии на губер­нии и префектуры во главе с назначае­мыми правитель­ством чиновникамиУничтожена власть местных князей. Вводилась свободная торговля и сво­бода передвижения по всей странеВоен­наяВведение всеобщей воинской повин­ностиСамураи лишились привилегии быть замкнутой военной кастой. Армия со­здавалась по европейскому образцу. В основу воспитания солдат и офи­церов положен принцип бусидо, что придавало японской армии особенно воинственный и агрессивный характерФинан­соваяВведение единой денежной едини­цы — иеныСоздавалась единая финансовая по­литика. Удобство расчетов между населениемСудеб­ная, нало­говая, соци­альнаяОтмена сословий, равенство всех пе­ред закономКрестьяне стали собственниками на­делов. Они могли возделывать любые сельскохозяйственные культуры и за­ниматься торговлей. Все натуральные налоги заменялись денежными. Привилегии дворянства — самураев -отменялись; разрешались браки между лицами разных сословийВ обла­сти го-судар-ствен-ного управ­ленияУстановление пар­ламентской монар­хииДвухпалатный парламент. Избира­тельное право у 1% населения. Са­мураи стали чиновниками; соблюдая кодекс бусидо, они не брали взяток. В Японии начался процесс создания политических партий. Создание пар­ламента и конституции, влияние кото­рых было невелико, говорило о модер­низации страныВывод. Свержение сёгуната было революционным событием. Реформы 1868—1873 гг. положили начало превращению Японии из страны феодальной в страну капиталистическую.
Вопрос: Новые черты экономического развития Японии в конце XIX в.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) развитие частной предпринимательской деятельности;
2) введение единой денежной единицы;
3) развитие промышленных предприятий;
4) государственное регулирование экономики, поощрение предпринимательства, создание монополий («Мицуи», «Мицубиси»);
5) развитие железнодорожного транспорта, телеграфа, почты;
6) возникновение новых отраслей промышленности (машиностроение, электротехническая промышленность).
Вывод. В 1990-е гг. в Японии начался промышленный подъем. Страна вступила в период империализма.
Вопрос: Причины роста движений протеста в Китае
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) поражение в «опиумных войнах»;
2) разорение крестьянства;
3) быстрый рост численности населения (со 180 до 400 млн человек);
4) несоответствие империи Цин идеалам конфуцианства.
Вопрос: Хроника движения тайпинов в Китае
Категория: школьный раздел
Ответы:
•   1840-е гг. — возникновение тайных обществ;
•   1850 г. — начало открытого восстания тайпинов;
•   1850 — начало 1860-х гг. — создание тайпинского государства со столицей в Нанкине; проведение реформ, ограничение феодального гнета, уравнительное распределение материальных благ;
•   1864 г. — захват правительственными войсками Нанкина, разгром тайпинского государства.
Вопрос: Причины провала «100 дней» реформ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины провала «100 дней» реформ:
1) противодействие императрицы Цыси;
2) провал попытки отстранения императрицы от власти;
3) государственный переворот и отстранение молодого императора от трона, казнь реформаторов.
Вопрос: Почему западные страны смогли превратить Китай в свою полуколонию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Индустриальные державы, исходя из своей экономической выгоды, подвергли разделу на сферы влияния независимое государство с древней культурой, превратили Китай в свою полуколонию.  XIX век — трагический век в истории когда-то великой империи. Встреча традиционного общества с индустриальным не оставляла выбора — или быстрая модернизация страны, или колониальная зависимость. Однако китайцы, в основе мировоззрения которых лежало конфуцианство, считали себя самыми образованными людьми, знающими, как правильно жить. Отсюда они делали вывод, что у «варваров», живущих не по заповедям Конфуция, им учиться нечему. Всё, что не соответствовало традиции, китайское общество или не воспринимало, или воспринимало поверхностно. Государство не смогло поставить страну на рельсы модернизации, как это было в Японии, способной к заимствованию всего ценного.

В период «самоизоляции» Китай сильно отстал от передовых европейских государств, особенно в военном деле. Правительство Цыси боялось своего народа и неохотно шло на реформы, в стране царила коррупция
Вопрос: С какой целью проводились реформы Мэйдзи в Японии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Произошло ухудшение жизни всех слоев общества. Иностранные торговцы вытесняли местных купцов. Реальной была угроза утраты независимости. Образованные самураи и интеллигенция понимали необходимость реформ
Вопрос: Особенности колониального режима в Индии
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) отсутствие единства в стране;
2) управление Индией в руках Ост-Индской компанией (до 1858 г.);
3) выкачивание денежных средств из Индии — поземельный налог, правительственные монополии на соль и опиум;
4) провозглашение королевы императрицей Индии в 1877 г.;
5) появление чиновников-индийцев на незначительных должностях.

Английские капиталовложения и города - торговые центры внешней торговли.
Вопрос: Методологическая проблема, связанная с возможностью переноса обобщения, сделанного по одному конфликту, на другой конфликт, решается, как во всех науках, путем 
(*ответ*) разработки понятийного аппарата 
 совершенствования методов исследования 
 проведения международных научных конференций 
 создания новой парадигмы исследований 
Методы, приемы, формы деятельности, обеспечивающие ее эффективность, есть 
(*ответ*) технологии 
 регламенты 
 процедуры 
 методологии 
Многонациональные воинские контингенты выполняют свои функции в регионе конфликта на основе санкционирующего определенные действия 
(*ответ*) мандата ООН 
 мандата ЕС 
 решения НАТО 
 решения Генерального Секретаря ООН 
Многонациональные воинские формирования, создаваемые на определенный срок для решения конкретных задач в том или ином регионе в интересах содействия в урегулировании конфликта, - это _ силы 
(*ответ*) миротворческие 
 коалиционные многонациональные 
 военные 
 разъединительные 
Многонациональным вооруженным силам отводится роль 
(*ответ*) примиряющего стороны средства 
 «наказания» участников вооруженного политического конфликта 
 средства абсолютного давления 
 титульного силового средства 
На заре истории дипломатии международные переговоры использовались как средство легализации результатов вооруженных конфликтов или как 
(*ответ*) инструмент подготовки новых войн 
 механизм разрешения конфликтов 
 атрибут перемирия в вооруженном конфликте 
 средство достижения всеобщего мира 
На основе принципа постепенности строится метод «постепенные и взаимные инициативы по сокращению напряженности», разработанный 
(*ответ*) Осгудом 
 Боулдингом 
 Лижетом 
 Дарендорфом 
На основе экспериментов Кантор и Германн пришли к выводу, что лица с высокой самооценкой и высокой когнитивной сложностью более склонны к принятию решения о 
(*ответ*) проведении переговоров 
 террористическом акте 
 ответном силовом ударе 
 непризнании конфликтной ситуации 
На последней фазе нередко возникает проблема нежелания выполнять обязательства, точно обозначенная политологом Райффе как 
(*ответ*) «урегулирование после урегулирования» 
 «урегулирование после кризиса» 
 «классическая проблема урегулирования» 
 «неразвитое урегулирование» 
На фоне официальных пропагандистских заявлений о необходимости победы в вооруженном конфликте высшей ценностью в обществе ради торжества добра становится 
(*ответ*) самопожертвование 
 международное посредничество 
 поражение своего правительства 
 мирное урегулирование в ущерб жизненных национальных интересов 
Наиболее активное участие третьей стороны в урегулировании конфликта с целью оптимизации процесса поиска взаимоприемлемого решения есть 
(*ответ*) посредничество 
 принуждение 
 «добрые услуги» 
 арбитраж
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Последствия вхождения Индии в мировой рынок
Категория: школьный раздел
Ответы:
ФакторПоследствияположительныеотрицательныеВытеснение ан­глийскими тка­нями индийскихПереориентация рынкаРазорение индийских ре­месленников-ткачей. Упадок городов, славив­шихся производством тканейУход разорив­шихся ремеслен­ников в деревниВозможность стать арендаторами и нала­дить свое хозяйство. Вынужденная приспо­собляемость замкну­тых сельских общин к новым условиямПревращение безработных в безземельных батраков. Высокая смертность от го­лода. Разрушение тради­ционного уклада. Рост ростовщичестваСтроительство Суэцкого каналаУдешевление достав­ки и вывоза товаров. Доступность проник­новения в отдаленные участки страныИсчезновение ремеслен­ного производства в дерев­нях, разорение ремеслен­ников. Экспорт не продукции, а сырья (хлопок, индиго, джут, чай, пшеница). Гибель от голода местного населения из-за вывоза всех запасов зернаСтроительство железных и шос­сейных дорог. ТелеграфСтроительство крупных порто­вых городовСтроительство новых ороси­тельных каналов. Появление новых сельскохозяй­ственных культурПовышение урожай­ности в сельском хо­зяйстве и расширение площади обрабаты­ваемой землиИстребление лесов под плантации новых культур — чая и кофе. На­рушение экологического равновесия(оползни,эро­зии почвы, наводнения)Строительство фабрик и заводов с индийским ка­питаломПопытка создания отечественной про­мышленности. Раз­витие современного фабричного произ­водстваПрепятствование Англии процессам индустриализа­ции ИндииВывод. Фабричная промышленность Англии подорвала традиционную экономику индийского общества. Миллионы людей лишились работы и не могли прокормить свои семьи. Англия препятствовала развитию индийского фабричного про­изводства.
Вопрос: Великое восстание 1857 г. какие интересы преследовали разные слои населения
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) князья — возвращение прежней власти;
2) священнослужители — протест против христианских миссий и европеизации школьного обучения;
3) военнослужащие — протест против национального неравноправия, нарушения религиозных обычаев, сокращения материального обеспечения.
Вопрос: Хронология восстания сипаев 1857г
Категория: школьный раздел
Ответы:
•   26 февраля 1857 г. — начало распространения слухов о патронах с оболочкой, пропитанной свиным и коровьим жиром;
•   29 марта 1857 г. — начало открытых протестов в армии отдельных солхат;
•   10 мая 1857 г — восстание трех полков;
•   11 мая 1857 г — поход восставших на Дели;
•   12 мая 1857 г. — апрель 1858 г. — поддержка повстанцев Бахадур-шахом, распространение восстания по стране;
•   1 июля — 21 сентября 1858 г. — осада и захват англичанами Дели;
•   сентябрь 1853 г. — апрель 1859 г. — партизанская война.
Вопрос: Восстание сипаев: повод, причины поражения, итоги
Категория: школьный раздел
Ответы:
Период1857— 1859 гг.         ПричиниНедовольство представителей всех слоев индийского общества — князей, священнослужителей. военнослужащих и крестьян iocподством англичанПоводОскорбление религиозных чувств индусов и мусульман - слух о смазке для патронов из коровьего или свиного жира Причины пораженияПлохая организация, отсутствие единства, нейтральная позиция многих князей Итоги1. Отстранение Ост-Индской компании от управления Индией. 2. Запрет помещикам на повышение налогов. 3. Реорганизация армии
Вопрос: Народы Африки: раса, территория проживания и уровень общественного развития
Категория: школьный раздел
Ответы:
РасаНародыТерритория проживанияУровень общественного развитияЕвро­пеоид­ная расаАрабыСеверная, Во­сточная и Северо-Западная АфрикаГосударственные образова­нияНегро­идная расаБанту (зулусы и кафры)Восточная и Юж­ная АфрикаНациональные и государ­ственные образования; родо­вые отношения; у некоторых племен отсутствие частной собственности на землюГоттенто­ты и буш­меныЮго-запад Запад­ной АфрикиНациональные и государ­ственные образования; родовые отношения (у буш­менов из Анголы)Мальга-шиМадагаскарГосударственные образова­нияПигмеиПо течению реки КонгоРодовые отношенияВывод. Народы Африки стояли на различных уровнях обще­ственного развития — от первобытных народов каменного века до древнейших цивилизаций со своей литературой и письменно­стью. Многообразны были верования африканцев — от языческих культов до мировых религий (ислам, христианство).
Вопрос: Этапы раздела Африки:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) конец XV — XVI в. — начало колонизации; «освоение» побережья континента; главная цель — работорговля (главные базы Ангола и Мозамбик); рабы, золото и слоновая кость — основа экспорта;
2) XVII- XVIII в. — колонизация Южной Африки; захват земель у бушменов и готтентотов; формирование национальной общности — буров;
3) начало - середина XIX в. - перерастание торгового колониализма в промышленный;
4) последняя треть XIX в. — начало XX в. - завершение раздела Африки между европейскими государствами; захват глубинных территорий Африки; превращение колоний в рынки сбыта; создание колониальных империй.
Вопрос: Хронология образования республики Либерия:
Категория: школьный раздел
Ответы:
•   1816 г. — организация в США Американского общества колонизации;
•   1820-е гг. — приобретение обществом прибрежной территории на Гвинейском берегу, основание поселения из освобожденных в США рабов-негров;
•   1830-е гг. — конфликт переселенцев с местным населением;
•   1847 г. — провозглашение республики Либерия.
Вывод. Либерия стала первой конституционной негритянской республикой, избежавшей прямого порабощения. Однако она была экономически зависимой от передовых стран мира, особенно США.
Вопрос: Последствия вхождения Африки в мировой рынок (положительные и отрицательные)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ФакторПоследствияположительныеотрицательныеСпециализация на отдельных ви­дах сельскохозяй­ственных культурУвеличение урожайно­сти сельскохозяйствен­ных культурНеравноправная тор­говля. Низкие цены на афри­канские экспортные товары и трудДобыча золота и алмазов в Юж­ной АфрикеПоявление потребности в высококвалифициро­ванной рабочей силе. Инвестиции в развитие промышленностиНеразрешимые проти­воречия между тради­ционным менталитетом африканцев и потребно­стями индустриального обществаСтроительство железных дорог, шоссе, гаванейУдешевление доставки и вывоза товаров. Доступность отдален­ных территорий конти­нентаЭкономическая зависи­мость из-за неравного обмена. Разграбление природ­ных богатствРост городовВовлечение страны в мировой рынокРазрушение традици­онного общества, хищ­ническое отношение к коренному населению Африки
Вопрос: Какие цели ставил перед собой Индийский национальный конгресс?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Национальное равноправие индийцев и англичан, создание всенародного парламента, самоуправление
Вопрос: Дайте определение понятия «колония».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Колония — территория, потерявшая независимость
Вопрос: Наиболее собирательным и широким является понятие 
(*ответ*) «третья сторона» 
 «арбитр» 
 «посредник» 
 «наблюдатель за ходом процесса» 
Наиболее широким понятием, предполагающим окончание конфликта, является _ конфликта 
(*ответ*) завершение 
 ограничение 
 разрешение 
 регулирование 
Наименее всего вовлечен в процесс урегулирования конфликта 
(*ответ*) наблюдатель за ходом переговоров 
 его сильнейший участник 
 наиболее пострадавший его участник 
 посредник 
Научное направление по урегулированию политических конфликтов сложилось во взаимодействии и взаимовлиянии различных наук при ведущей роли 
(*ответ*) политической науки 
 социологии 
 правоведения 
 теории управления 
Научное направление, ориентированное на разработку вопросов, связанных со снижением уровня враждебности в отношениях сторон, переводом конфликта в русло поиска совместного решения, есть 
(*ответ*) управление конфликтами 
 предупреждение конфликта 
 бесконфликтная стратегия 
 разрешение конфликта 
Не разрешен окончательно конфликт в Великобритании, где проблемой остается 
(*ответ*) Северная Ирландия 
 Южный Уэльс 
 Шотландия 
 Провинция Квебек 
Не урегулирован до сих пор конфликт, связанный со статусом провинции Квебек в 
(*ответ*) Канаде 
 Великобритании 
 Испании 
 Франции 
Немецкий социолог Р. Дарендорф роль насилия как средства «полного и окончательного» устранения общественных противоречий называет 
(*ответ*) деструктивной 
 противоестественной 
 конструктивной 
 необходимой 
Неофициальное персональное посредничество называют посредничеством 
(*ответ*) частных лиц 
 неправительственных международных организаций 
 мировых лидеров 
 официальных лиц 
Нередко посредничество и оказание «добрых услуг» различают по тому, насколько 
(*ответ*) активную роль играет третья сторона 
 военизировано вмешательство 
 быстро урегулируется конфликт 
 отличаются их конечные цели 
Неформальный аспект политического лидерства выражается в 
(*ответ*) признании за ним права на руководство со стороны общества 
 месте в общественной иерархии 
 обладании государственной властью 
 занимаемой должности 
Неформальный посредник при урегулировании конфликта обычно выполняет типичную задачу 
(*ответ*) согласования предложений 
 управления конфликтом 
 составления правил арбитража 
 связывания сторон конфликта обязательствами
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Какие государства сохранили полную или частичную независимость на территории Африканского континента?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Либерия, Эфиопия
Вопрос: Дайте определение понятия «метрополия»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Метрополия — государство, владеющее колониями
Вопрос: Распад Османской империи (этапы, события, итоги и результат)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ДатаСобытиеИтогПервая половина XIX в.Русско-турецкие войныПотеря Турцией Бессарабии, ча­сти территорий на Черном море1830-е гг.Национально-освобо­дительное движение на БалканахОбразование независимого Сербского княжества при под­держке РоссииСоздание независимой ГрецииЭкспансия ФранцииОтделение Египта и Алжира от Турции1850-1860-е гг.Крымская война. Разрушение системы международных отно­шений, созданных Вен­ским конгрессомПоражение Российской импе­рии. Новый подъем националь­но-освободительного движения на Балканах1861 г.Признание Турцией Румынии при условии сохранения протекто­рата над новым госу­дарствомОбразование Румынии из кня­жеств Молдавии и Валахии1877—1878 гг.Русско-турецкая войнаПоражение Османской импе­рии. Образование независимого государства Болгарии. Получе­ние независимости Румынией. Расширение территорий Сербии и Черногории. Оккупация Ав­стро-Венгрией Боснии и Гер­цеговины. Получение Вели­кобритании права управления Кипром1881 г.Захват Францией Ту­нисаПродолжение распада Осман­ской Империи1882 г.Оккупация Великобри­танией Египта1880-е гг.Образование единой независимой БолгарииОсвободительное дви­жение на турецких землях (Йемен, Сирия, Ливан, Ирак и др.)
Вопрос: Запишите   страны, между которыми возникали противоречия, и укажите причины конфликтов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великобритания — Германия:
1) стремление Германской империи расширить свои колониальные владения за счет владений Великобритании;
2) усиление германского флота по указу Вильгельма II;
3) противоречия по вопросу влияния в Иране;
4) экономическая конкуренция. 

Великобритания — Франция:
1) столкновение колониальных и экономических интересов в Африке и Юго-Восточной Азии;
2) стремление Франции к лидерству в Европе.

Великобритания — Россия:
1) противоречия в Тибете;
2) конкуренция в Афганистане и Средней Азии;
3) проникновение в Иран;
4) стремление укрепиться на Ближнем Востоке и Восточном Средиземноморье.

Франция - Германия:
1) стремление Франции вернуть лидерство в Европе, а также Эльзас и Лотарингию, утраченные в результате Франко-прусской войны;
2) стремление Германии отобрать французские колонии в Африке;
3) усиление военной мощи Германии как угроза границам Франции.

Германия - Россия:
1) стремление Германии расширить свои территории на Востоке;
2) стремление усилить влияние на Балканах;
3) сближение Германии с Австро-Венгрией как угроза для России.
Вопрос: Каких целей добивался II Интернационал?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цели II Интернационала:
1) уничтожение частной собственности на средства производства;
2) введение 8-часового рабочего дня и улучшение условий труда;
3) борьба за прекращение политики колониализма и войн за передел мира, гонки вооружений.
Вопрос: Почему II Интернационал не смог предотвратить мировую войну?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для большинства рабочих национальные интересы были выше интернациональной солидарности.
Вопрос: Какие войны за передел мира проходили на рубеже веков? Укажите даты этих войн.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Испано-американская война (1898), Англо-бурская война (1899—1902), Русско-японская война (1904-1905)
Вопрос: В какие годы сложились враждебные военные блоки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тройственный союз (1882), Франко-русский союз (1891—1893), Антанта, соглашение между Англией и Францией (1904), Англорусское соглашение (1907).
Вопрос: Почему Германия считалась главным виновником развязывания мировой войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Германия была лучше всех готова к войне и хотела использовать это преимущество; считала себя ущемленной в территориальном разделе мира.
Вопрос: Какие цели в готовящейся войне ставила перед собой Россия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расширение влияния на Балканском полуострове и вытеснение оттуда Австро-Венгрии, усиление влияния среди славянских народов, установление контроля над черноморскими проливами
Вопрос: Область, где возможно достижение соглашения, называют 
(*ответ*) переговорным пространством 
 переговорным местом 
 переговорным пунктом 
 переговорной страной 
Обращение Анголы, ЮАР и Кубы при урегулировании намибийской проблемы за помощью к США и СССР рассматривается как посредничество 
(*ответ*) испрашиваемое 
 ситуативное 
 предлагаемое 
 неформальное 
Общие правила, установленные политической (государственной) властью и поддерживаемые принудительной силой, - это 
(*ответ*) нормы права 
 государственное право 
 прецедент права 
 санкции права 
Ограничительный момент использования поочередного и многостороннего посредничества 
(*ответ*) слишком много лиц получают доступ к конфиденциальной информации 
 слишком много расходуется материальных средств на переговорный процесс 
 несогласованность действий 
 слишком высокая оперативность 
Один из видов вооруженных конфликтов, организованная вооруженная борьба между государствами, нациями, социальными группами - это 
(*ответ*) война 
 локальная война 
 военная политика 
 вооруженный инцидент 
Одна из форм политической деятельности, заключающаяся во взаимодействии и противоборстве различных политических сил и их организаций, есть политическая 
(*ответ*) борьба 
 агрессия 
 воля 
 конкуренция 
Одним из средств осуществления манипулятивных стратегий является 
(*ответ*) угроза исключения из международной организации 
 интеллектуальная помощь 
 предоставление территории для проведения официального заседания 
 организация неформальной встречи 
Окончание «холодной войны» явится началом эры бесконфликтного существования на планете, по мнению исследователя 
(*ответ*) И. Фукуямы 
 Д. Колла 
 Э. Тоффлера 
 С. Хантингтона 
Опасность конфликтного поведения в урегулировании конфликтов заключается в 
(*ответ*) насилии, разрушениях 
 игнорировании правовых норм 
 недовольстве результатами всех участников конфликта 
 нереализованности целей и интересов ни одной из сторон конфликта 
Определенный способ воздействия на конфликтующие стороны с тем, чтобы устранить отдельные качества конфликта, но на основе сложившихся отношений, в рамках существующей политики, есть _ конфликтов 
(*ответ*) регулирование 
 разрушение 
 снятие 
 завершение 
Организация, компетенция, процедура Международного суда определяются Статусом, являющимся неотъемлемой частью Устава 
(*ответ*) ООН 
 НАТО 
 ММВБ 
 ЕЭС
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Представитель критического реализма в литературе:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виктор Гюго
Вопрос: Представитель критического реализма в живописи:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гюстав Курбе
Вопрос: Представителем импрессионизма в музыке:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клод Дебюсси
Вопрос: Представитель романтического направления в живописи:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теодор Жерико
Вопрос: Наиболее промышленно развитая страна Европы в первой половине XIX в.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Англия
Вопрос: Первый мировой экономический кризис произошел в:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1857г.
Вопрос: Объединения, которые занимались совместным сбытом продукции:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - синдикаты
Вопрос: Характерная черта капитализма свободной конкуренции:
Категория: школьный раздел
Ответы:
свободный рынок
Вопрос: Первую в мире подземную железную дорогу открыли в:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Лондоне
Вопрос: Признак,  относящийся к характерным чертам индустриального общества:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) рост городов
2)  увеличение численности буржуазии
3) появление среднего класса
Вопрос: Ослаблением насильственного и разрушительного потенциала конфликта и устранение его онтологического содержания, предмета, почвы есть _ конфликта 
(*ответ*) разрешение 
 снятие 
 регулирование 
 завершение 
Основная задача стабилизационной фазы вооруженного конфликта 
(*ответ*) предотвращение дальнейшего развития конфликта 
 имплиментация соглашений 
 обсуждение требований, вызвавших конфликт 
 установление максимально приемлемого ущерба для конфликтующей стороны 
Основным средством в стратегии, ориентированной на достижение согласия и обеспечения «сохранения лица» при выходе из конфликта, является помощь 
(*ответ*) интеллектуальная 
 социальная 
 военная 
 экономическая 
Осуществление своих функций посредником на всем протяжении урегулирования конфликта предполагает посредничество 
(*ответ*) постоянное 
 ситуативное 
 временное 
 поочередное 
Ответ СССР о запрещении взрывов в атмосфере, который не ожидал получить инициатор сокращения напряженности США 
(*ответ*) прекращение производства новых бомб 
 запрещение любых взрывов 
 запрещение взрывов в атмосфере 
 размещение ядерных ракет по всему миру 
Отечественный политолог Гаджиев отмечает, что первостепенная функция политики заключается в 
(*ответ*) урегулировании разногласий 
 воспроизводстве противоречащих интересов 
 анализе источников возникновения конфликтов 
 осуществлении сотрудничества 
Отказ от действий, наносящих ущерб правам и положению задействованных в конфликте сторон либо оказывающих предпочтение одной из них, подразумевает принцип 
(*ответ*) беспристрастности 
 нравственности 
 справедливости 
 законности 
Отличительная сторона принципиально нового положительного решения конфликта заключается в 
(*ответ*) исчезновении противоречий, а взаимоотношения сторон меняются кардинальным образом 
 возможных путях избежания конфликта 
 согласовании «допустимых» в конфликте средств и методов противоборства 
 нахождении лучшего из альтернативных посредников 
Отличительной особенностью современных конфликтов, имеющих тенденцию к разрастанию, является 
(*ответ*) сложность управления 
 использование средств массового поражения 
 быстротечность 
 обязательный затяжной характер 
Отсутствие статуса посредника 
(*ответ*) ограничивает возможность влияния на конфликтную ситуацию 
 только усиливает напряженность и подозрение между конфликтующими сторонами 
 никак не сказывается на переговорном процессе 
 расширяет поле для нахождения консенсуса 
Отчуждением масс от государства, от органов власти обусловлен политический кризис, который характеризуется понятием 
(*ответ*) «нелегитимность» власти и управления 
 «неэффективность» управления 
 «неадекватность» власти 
 «нереальность» власти и управления
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Первая государственная средняя школа в США была открыта в:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1821 г.
Вопрос: Творческое направление, заключающееся в стремлении отразить окружающее во всей его неприглядности:
Категория: школьный раздел
Ответы:
критический реализм
Вопрос: К направлению критического реализма принадлежат произведения:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Виктора Гюго
Вопрос: Общество, в котором преобладают товарные отношения:
Категория: школьный раздел
Ответы:
индустриальное
Вопрос: Английский инженер Генри Бессемер в 1856 г. изобрел:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - конвертер
Вопрос: Французский предприниматель Фердинанд Лессепс руководил строительством:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Суэцкого канала
Вопрос: Форма слияния предприятий для определения цен и передела рынков сбыта:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ -  картель
Вопрос: Признак  относящийся к характерным чертам монополистического капитализма:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) вывоз капитала
2) господство крупных предприятий
3) концентрация производства
Вопрос: Признак капитализма свободной конкуренции:
Категория: школьный раздел
Ответы:
минимальное вмешательство государства в экономику
Вопрос: Город, в котором впервые появились омнибусы:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Париж
Вопрос: Пассивное побуждение конфликтующих сторон разрешить конфликт мирными средствами и предоставить им условия для такого решения - это 
(*ответ*) «добрые услуги» 
 «невмешательство» 
 «посредничество» 
 «арбитраж» 
Перевес сил в пользу одной из сторон конфликта определяет 
(*ответ*) доминирование своей системы ценностей 
 наличие союзников 
 доминирование норм международного права 
 доминирование интересов противника 
Переговоры в Кэмп-Дэвиде в 1978 г. между Египтом и Израилем «сняли» противоречия 
(*ответ*) только конкретной ситуации - возврата части Синая и его демилитаризации 
 раздела сфер влияния на Ближнем Востоке между СССР и США 
 всего Средиземноморья 
 региональных аспектов ближневосточного конфликта 
Переустройство общества, его институтов, осуществляемое государственной властью для совершенствования данного строя либо для его коренного преобразования, - это 
(*ответ*) реформа 
 трансформация 
 революция 
 стратегия 
По данным К. Холсти, с 1946 по 1991 гг. силовые методы по решению Международного суда применялись один раз - в конфликте между 
(*ответ*) США и Никарагуа 
 СССР и Китаем 
 Турцией и Грецией 
 Аргентиной и Великобританией 
По данным ООН, за период с 1945 по 1992 гг. более 100 основных конфликтов в мире унесли жизни более 
(*ответ*) 20 млн. человек 
 15 млн. человек 
 5 млн. человек 
 10 млн. человек 
По мнению Государственного секретаря США по проблемам Ближнего Востока Г. Сандерса, современные конфликты заставляют участников большую часть времени тратить на 
(*ответ*) создание переговорной ситуации 
 освещение переговоров в СМИ 
 начало переговорного процесса 
 организацию выполнения достигнутых договоренностей 
По мнению Дмитриева и Кудрявцева, шире по объему и требует больших практических усилий конфликтующих сторон следующее понятие 
(*ответ*) «разрешение» 
 «снятие» 
 «регулирование» 
 «завершение» 
По мнению немецкого военного теоретика и историка К. фон Клаузевица, «история мира - это история 
(*ответ*) войн» 
 общественно-экономических формаций» 
 идеологий» 
 религий» 
По мнению У. Китчин, показателем доминирования рассудочной, рациональной оценки является 
(*ответ*) низкий процент использования образных сравнений 
 развитое чувство юмора 
 высокий процент использования образных сравнений 
 высокая эмоциональность 
По оценкам некоторых исследователей, «срединное решение» как поражение первыми в истории рассматривали 
(*ответ*) древние греки 
 норманны 
 древние славяне 
 ассирийцы
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Процесс повышения роли городов в жизни общества:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - урбанизация
Вопрос: Оноре де Бальзак, Чарльз Диккенс, Генрих Гейне — это:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - писатели
Вопрос: Ученый, известный своим трудом «Происхождение видов»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чарльз Дарвин
Вопрос: Учение, в основе которого лежит путь реформ, а не путь революции:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - либерализм
Вопрос: Учение, опиравшееся на принцип сохранения традиционных ценностей:
Категория: школьный раздел
Ответы:
консерватизм
Вопрос: Гражданский кодекс, или Кодекс Наполеона, был издан в:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1804 г.
Вопрос: В 1805 г. Франция потерпела поражение в сражении у:
Категория: школьный раздел
Ответы:
мыса Трафальгар
Вопрос: Напишите уравнение реакций с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
Cu-CuO-CuSO4- Cu(OH)2-CuO-Cu?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 2Сu + O2 = 2 CuO 
2) CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O 
3) CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2↓ + Na2SO4 
4) Cu(OH)2 = CuO + H2O 
5) 3CuO + 2NH3 = 3Cu + 3H2O + H2↑
Вопрос: В 1807 г. встреча между Наполеоном и русским императором Александром I состоялась в городе:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Тыльзите
Вопрос: Один из результатов континентальной блокады:
Категория: школьный раздел
Ответы:
рост контрабанды английских товаров в Европе
Вопрос: Поводом для убийства премьер-министра Израиля И. Рабина в 1995 г. послужило недовольство экстремистских сил 
(*ответ*) подписанием им договора о мирном урегулировании 
 правительственным кризисом 
 согласием на миротворчество со стороны ООН 
 заявлением о продолжении войны до победного конца 
Под «положительным действием» Дмитриев и Кудрявцев подразумевают 
(*ответ*) согласие сторон с тем или иным вариантом прекращения конфликтного взаимодействия 
 затяжные разногласия сторон, не поддающиеся завершению 
 всякое окончание конфликта по любым причинам 
 силовое вмешательство третьей стороны 
Под урегулированием конфликта понимает стратегию, направленную на определенное компромиссное разрешение спора 
(*ответ*) Сулимова 
 Запрудский 
 Дмитриев 
 Кудрявцев 
Подавление одного из субъектов конфликта, достижение компромисса, трансформаций политической системы - это способы достижения _ конфликта 
(*ответ*) завершения 
 разрешение 
 урегулирования 
 снятия 
Подготовить участников переговоров, сформировать взаимное доверие сторон друг к другу позволяет принцип 
(*ответ*) постепенности 
 системности 
 функциональности 
 синхронности 
Поиск переговорного пространства ведется на _ конфликта 
(*ответ*) второй фазе 
 всех фазах 
 третьей фазе 
 заключительной фазе 
Политику как сферу деятельности по разрешению и воспроизводству конфликтов определяет 
(*ответ*) Здравомыслов 
 Анцупов 
 Глухова 
 Лебедева 
Политическая напряженность прежде всего проявляется на 
(*ответ*) социально-психологическом уровне 
 личностном уровне 
 институциональном уровне 
 идеологическом уровне 
Политические и социальные революции относят к _ способам устранения противоречий старой системы 
(*ответ*) радикальным 
 систематическим 
 смешанным 
 эволюционным 
Политические нормы существуют в трех сферах социальной действительности: 1) в высказываниях властвующих и подвластных; 2) в социальных отношениях и 3) в 
(*ответ*) сознании 
 ролях 
 статусах 
 институтах 
Полное урегулирование существующих противоречий предполагает соглашение о 
(*ответ*) разрешении конфликта 
 ненападении 
 невмешательстве во внутренние дела других стран 
 перемирии 
Полный анализ на основе игровых методик личностных особенностей глав государств, вовлеченных в Первую мировую войну, провели 
(*ответ*) Ч. Германн, М. Германн 
 В. Кантор, М. Германн 
 У. Китчин 
 Т. Шеллинг, А. Рапопорт
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: 6. Из перечисленного: 1) случайная; 2) преднамеренная; 3) стихийная; 4) детерминированная; 5) объективная; 6) субъективная — угрозы безопасности по природе происхождения классифицируются как 
 (*ответ к тесту*) 1, 2
 1, 2, 3, 4
 5, 6
 3, 4
7. Из перечисленного: 1) технические; 2) общие; 3) организационные; 4) конкретные; 5) программные — группами требований к системам защиты информации являются 
 (*ответ к тесту*) 2, 3, 4
 1, 2, 4
 3, 4, 5
 1, 2, 3
8. Из перечисленных категорий требований безопасности: 1) политика безопасности; 2) аудит; 3) идентификация ; 4) корректность; 5) аутентификация — в «Оранжевой книге» предложены 
 (*ответ к тесту*) 1, 2, 4
 1, 2, 5
 3, 4, 5
 1, 2, 3
9. Из перечисленных множеств: 1) установленные полномочия; 2) пользователи; 3) терминалы; 4) операции; 5) программы; 6) ресурсы — модель безопасности Хартстона описывается множествами 
 (*ответ к тесту*) 1, 2, 4, 6
 2, 4, 6
 4, 5, 6
 1, 2, 3, 4
10. Из перечисленных моделей: 1) Адепт-50; 2) игровая; 3) Хартстона; 4) с полным перекрытием; 5) Белла-ЛаПадула; 6) LWM — моделями политики безопасности на основе дискретных компонент являются 
 (*ответ к тесту*) 1, 3
 1, 3, 5
 4, 5, 6
 1, 2, 3
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Сражение, получившее название «Битва народов»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
под Лейпцигом
Вопрос: Наполеон Бонапарт стал императором в:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1804 г.
Вопрос: Континентальная блокада предполагала запрет на торговлю с:
Категория: школьный раздел
Ответы:
с  Англией
Вопрос: В 1806 Г. Наполеон победил в битве при:
Категория: школьный раздел
Ответы:
в битве Йене
Вопрос: Одна из характерных особенностей общественной жизни Франции во времена империи Наполеона:
Категория: школьный раздел
Ответы:
господство стиля ампир
Вопрос: Итог Бородинского сражения:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бородинское сражение не выявило победителя. Наполеону не удалось уничтожить русскую армию, а Кутузову преградить путь к Москве. Тем не менее, оба главнокомандующих объявили о победе
Вопрос: Значение Бородинского сражения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бородинское сражение явилось важнейшим событием Отечественной войны, которое подготовило и предопределило поражение наполеоновской армии. Битва при Бородино показала силу русского оружия, это была прежде всего моральная победа, победа над противником, не сумевшим сломить волю русского солдата. Именно после Бородино Наполеон стал сомневаться в своей легкой победе и начал искать пути заключения мира с русским царем
Вопрос: Недовольство политикой, проводимой Людовиком XVIII, привело к:
Категория: школьный раздел
Ответы:
возвращению Наполеона к власти
Вопрос: «Матерью всех революций» называли:
Категория: школьный раздел
Ответы:
называли Францию
Вопрос: Временное правительство Франции в 1848 г. возглавил:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Кавеньяк
Вопрос: Положение, существующее в данный момент или существовавшее в какое-либо время, есть 
(*ответ*) статус-кво 
 обстановка 
 эпоха 
 политическая ситуация 
Понятия «разрешение» и «урегулирование» как синонимы использует отечественный исследователь 
(*ответ*) Запрудский 
 Кудрявцев 
 Дмитриев 
 Сулимова 
Посредничество неправительственных организаций и движений, академических кругов и частных лиц расценивается как 
(*ответ*) неофициальное 
 персональное 
 официальное 
 общегражданское 
Посредничество, в котором в роли посредника выступают государства или межправительственные организации, есть 
(*ответ*) официальное 
 деловое 
 символическое 
 фактическое 
Посредничество, осуществляемое одним лицом (государством, организацией, институтом), является 
(*ответ*) односторонним 
 поочередным 
 неофициальным 
 временным 
Посредничество, при котором один временный посредник, выполнив свою задачу, «передает» процесс урегулирования другому, называют 
(*ответ*) поочередным 
 параллельным 
 односторонним 
 постоянным 
Правовые и политические средства урегулирования конфликтов 
(*ответ*) дополняют друг друга 
 редко используются вместе 
 всегда независимы друг от друга 
 исключают друг друга 
Правовые принуждения в зависимости от основания и процедурных особенностей делят на 
(*ответ*) уголовные, административные и дисциплинарные 
 насильственные и ненасильственные 
 международные, национальные и этнические 
 государственные и гражданские 
Предельно критический показатель доли граждан, выступающих за кардинальное изменение политической ситуации, в мировой практике равен 
(*ответ*) 40% 
 15% 
 25% 
 20% 
Предельно критический показатель уровня доверия населения к центральным органам власти в мировой практике составляет 
(*ответ*) 20-25% 
 65-70% 
 50-55% 
 40% 
Прекращение на какое-то время вооруженных столкновений означает соглашение 
(*ответ*) о перемирии 
 о разрешении конфликта 
 о разоружении 
 по урегулированию конфликта 
Прекращение сопротивления одной из воюющих сторон и сдача победителю на продиктованных им условиях, есть 
(*ответ*) капитуляция 
 демаркация 
 департация 
 перемирие
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Наполеон III приходился Наполеону Бонапарту:
Категория: школьный раздел
Ответы:
племянником
Вопрос: Франция за помощь Сардинскому королевству в его борьбе с Австрией получила:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Савойю и Ниццу
Вопрос: Территория, подвергшаяся политической экспансии в годы правления Наполеона III:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Мексика
Вопрос: Луи Наполеон Бонапарт стал императором в:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - 1852 г.
Вопрос: Президентом Франции в 1848 г. был избран:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Луи Наполеон Бонапарт
Вопрос: Период консульства во Франции:
Категория: школьный раздел
Ответы:
1799-1804 гг
Вопрос: Первые страны-участницы Священного Союза 1815 г.:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Австрия, Пруссия, Россия
Вопрос: Адмирал британского флота, погибший во время Трафальгарского сражения:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - Нельсон
Вопрос: Французский правитель (1830-1848), прозванный «королем-буржуа»:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Луи Филипп Орлеанский
Вопрос: Жизненного принципа «сильный всегда прав» придерживался:
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отто фон Бисмарк