nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Put the verbs in brackets into the correct tense. 
1 He......... (not have) a headache if he had 
gone to bed earlier. 
2 If they.........(set out) earlier, they wouldn’t 
have missed the train. 
3 I wouldn’t have found the injection painful if the nurse.........(be) gentle. 
4 If he hadn’t eaten the prawns, he.........(not have) an allergic reaction. 
GAME 
In teams, continue the sentences. • If you eat more, ... • If John had enough money, ... 
• If I hadn’t gone to bed so late last night,... 
Team AS1: If you eat more, you'll feel sick. 
Team В S1: If you feel sick, you won't be able to go to football practice.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. would not have had (не было)
2. had set out (выдвинулись)
3. had been (была)
4. would not have had (не было)

Придаточные предложения условия (Conditional) третьего типа - тип условных предложений, в которых события относятся к прошедшему времени, они могли произойти, но не произошли.
Построение
If + Past perfect (подлежащее + глагол в Зй форме с окончанием -ed или из таблицы неправильных глаголов в третьей колонке) + подлежащее(I, you, Kolya, Vasya и тд) + would('d) или wouldn't + have + глагол в Зй форме с окончанием -ed или из таблицы неправильных глаголов в третьей колонке

ИГРА
В командах, продолжите предложения.
• Если ты будешь есть больше, ...
• Если бы у Джона было достаточно денег…
• Если бы я не пошел спать так поздно прошлой ночью…

Ответы на игру:
... he would buy a car. If he bought a car he could drive to work. If he drove to work, he wouldn't have to take the bus. etc (...Он бы купил машину. Если он купил машину он мог бы ездить на работу. Если бы он ехал на работу, он не должен был бы садиться на автобус, и т.д).
... I wouldn't be so tired now. If I wasn't so tired now, I would be able to concentrate, etc (...Я не был бы таким уставшим. Если я не был таким уставшим, я был бы в состоянии сконцентрироваться, и т.д).

Данные условия построены по схеме Условий (Conditional) третьего типа.
Вопрос: Match the sentences (1-4) to their purposes (a-d . 
1 I wish I were on holiday, (but I am not 
2 I wish I could speak Spanish, (but I can't 
3 If only you had been more careful! 
(but you weren’t 
4 I wish he would stop lying, (but I don’t think he will 
a wish/regret in the present expressing lack of ability 
b wish for a future change unlikely to happen 
с regret that sth didn't happen in the past 
d wish/regret about a present situation we want to be different
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. d
2. a
3. c
4. b
Вопрос: Write sentences using I wish/lf only. 
1 You want to buy a T-shirt, but you haven’t got enough money. > I wish I had enough money. 
2 You wanted to travel abroad, but you forgot to renew your passport. 
3 You want to go to the park, but it is raining. 
4 It’s been snowing for days and hasn’t stopped. 
5 You want to go to China, but you don’t speak Chinese.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. If only I hadn't forgotten to renew my passport (Если бы только я не забыл продлить свой паспорт).
3. If only it wasn't raining (Ecли бы только не было дождя).
4. I wish it would stop snowing (Я бы хотел, чтобы прекратился снег)
5. I wish I could speak Chinese (Я бы хотел, чтобы я мог говорить по-китайски).

С помощью слов I wish, if only в английском языке можно выразить сожаление о настоящем или о прошлом.
Вопрос: Make sentences, as in the example. 
1 I’m overweight. 
> I wish I weren’t overweight. If I weren't overweight, I could run fast. 
2 I’m tired. 3 I missed the bus. 4 I lost my wallet.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. I wish I weren't tired. If I weren't tired I could concentrate better (Я бы хотел не быть уставшим. Если бы я не устал, я мог бы лучше концентрироваться).
3. I wish I hadn't missed the bus. If I hadn't missed the bus, I wouldn't have been late for work (Жаль, что я упустил автобус. Если бы я не упустил автобус, я бы не опоздал на работу).
4. I wish I hadn't lost my wallet. If I hadn't lost my wallet, I could go shopping (Жаль, что я потерял мой бумажник. Если бы я не потерял свой бумажник, я мог бы походить по магазинам).
Вопрос: Read the theory box. Use appropriate prefixes to complete gaps 1-5. 
Forming words using prefixes 
A prefix is added at the beginning of a word in order to form a new word. Some of them are: re- (= again) (write - rewrite , super- (= big/more) (hero -superhero , multi- (= many) (national - multinational , over- (= too much) (react - overreact , under- (= too little) (estimate - underestimate , semi- (= half) (detached - semi-detached , pre- (= before) (heat -preheat , со- (= together) (operate - co-operate . 
If you are 1 .................weight, don't 2 ............... 
do it when you are eating. Buy fresh fruit and 
vegetables, buy 3 .. ......grain bread, not 
white, and 4 .. ..skimmed milk, not full 
cream and don't 5 .... ....cook vegetables.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. overweight
2. overdo
3. multigrain
4. semi-skimmed
5. overcook
Вопрос: Circle the correct word. Check in your dictionary. Then write a sentence with the  other word. 
1 He had terrible stomach ache/pain after eating a kilo of blackberries. 
2 The doctor gave him a prescription/recipe for some indigestion tablets. 
3 There’s a terrible smell of rotten/sour eggs! 
4 He was treated/cured for minor injuries. 
5 Having a milky drink before bedtime can help cure/heal insomnia.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 ache (боль) (ache, т.к. устойчивое словосочетание со словом живот - stomach ache(боль в животе))
2 prescription (рецепт)(т.к. рецепт, выдаваемый в больнице. recipe - кулинарный рецепт)
3 rotten (тухлый) (т.к. используется в значении "тухлый" со словом "яйца", sour - скисать(портиться))
4 treated (лечить) (т.к. есть предлог for - treat for - лечить)
5 cure (вылечить)(т.к. cure - излечиваться благодаря лекарствам, heal - излечиваться самостоятельно)

Варианты предложений с другим словом:
1. I've got a pain in my neck. (У меня боль в шее).
2. Can I borrow your recipe for apple pie? (Могу ли я взять ваш рецепт яблочного пирога?)
3. This milk has gone sour (Это молоко прокисло).
4. Не went to a herbalist and was cured of his headaches (Oн пошел к травнику и был излечен от головной боли).
5. The wound took two weeks to heal (Ранам нужно две недели, чтобы зажить).
Вопрос: Германский шумный согласный, который остался в том же ряду, в каком он находился в индоевропейском, 
(*ответ*) s 
 k 
 t 
 f 
Германское заимствование в латинском языке, означающее «боевая песня», - 
(*ответ*) barditus 
 runa 
 harpa 
 framea 
Глагол w?rmen /согревать/ относится к категории глаголов /древневерхненемецкое warm?n/, образованных от 
(*ответ*) прилагательных 
 наречий 
 глаголов 
 существительных 
Глагол, имеющий завершительное значение, - 
(*ответ*) gerinnen 
 entbrennen 
 frieren 
 rinnen 
Грамматическое чередование по «закону Вернера» в германских языках наблюдатеся в 
(*ответ*) формах сильных глаголов 
 формах прилагательных 
 формах слабых глаголов 
 существительных 
Диахронический подход к изучению языка - это исследование 
(*ответ*) развития каждого элемента системы языка во времени 
 одного состояния языка в определенный период 
 одного исторического этапа развития языка 
 определенного среза языка 
Дифтонгизация долгих узких согласных отмечена уже в XII в. в диалекте 
(*ответ*) баварском 
 алеманнском 
 среднефранкском 
 рейнскофранкском 
До переселения германских племен из Скандинавии их языковая общность была 
(*ответ*) северогерманской 
 южногерманской 
 западногерманской 
 восточногерманской 
Дописьменный период в истории немецкого языка - 
(*ответ*) V-VII вв. 
 V-X вв. 
 VI-IX вв. 
 VII-VIII вв. 
Древневерхненемецкие памятники в основном относятся к литературе 
(*ответ*) религиозной 
 художественной 
 деловой 
 научной 
Древневерхненемецкий период истории немецкого языка носит название 
(*ответ*) «althochdeutsch» 
 «neuhochdeutsch» 
 «fr?hneuhochdeutsch» 
 «mittelhochdeutsch» 
Древневерхненемецкий период относится к 
(*ответ*) VIII-XI вв. 
 XIII-XIV вв. 
 VI-VII вв. 
 IV-VI вв.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Fill in: from, in, with, against. Make sentences using the phrases. 
1 Eating too much junk food can result ...... health problems later in life. 
2 She often suffers...... bad headaches. 
3 He’s in hospital recovering ......his operation. 
4 Mike finds it hard to cope ...... pressure. 
5 He advised me......eating too much sugar.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. in
2. from
3. from
4. with
5. against

Варианты предложений c фразами:
1 The heavy rain resulted in floods (Сильный дождь привел к наводнениям).
2 My father sometimes suffers from a bad back (Мой отец иногда страдает от больной спины).
3 It takes a long time to recover from the flu (Оправиться от гриппа занимает много времени)
4 It must be difficult to cope with two small children and a job (Должно быть, трудно справиться с двумя маленькими детьми и работой).
5 My friend advised me against taking up smoking (Mой друг посоветовал мне бросить курить).
Вопрос: Study the phrasal verbs in the diagram, then complete the sentences. 
1 He.........all his books when he moved house. 
2 The eggs .........a terrible smell. 
3 She’s decided to .........smoking! 
4 Did you.........that book to Diana?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. gave away (раздать)
2. are giving off (испускать)
3. give up (решить)
4. give back (отдать)
Вопрос: Complete the second sentence so that it  means the same as the first. Use two to five words including the word in bold. 
1 We won’t get a table if we don’t book early, unless We won’t get a table.........early. 
2 I think you should order the lamb, were If.........order the lamb. 
3 The meat was overcooked, so it didn’t taste very nice. 
better The meat.........if it hadn’t been overcooked. 
4 We didn’t enjoy our dinner because the 
restaurant was very busy. crowded If the restaurant..........we would have enjoyed our dinner.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Unless we book (если мы не закажем)
2. I were you I would (я был тобой, я бы)
3. Would have tasted better (было бы лучше на вкус)
4. Hadn't been so crowded (не был таким переполненым)
Вопрос: What do you know about the story of Oliver Twist? Read the biography to find out. 
Charles Dickens 
(1812-1870 
I was born in Portsmouth, Hampshire. 
but his family moved to London ^ when he was ten. He later went to work in a factory to pay lor his accommodation 
and support his family as his father was in prison for not paying his debts. His father’s eventual release and an improvement in the family’s fortunes helped matters, but Dickens never forgave his mother for leaving him in the factory. He first made a name for himself as a writer in his twenties with The Pickwick Papers (1836 . 
Oliver Twist (1837-1839) is about a boy born in a workhouse for the poor. Some of the other boys make him ask for more food. As a result. Oliver is then sold. Suffering terrible cruelty, he runs away and joins a young criminal who teaches him how to steal wallets. The general theme of the novel is that of selfishness and dishonesty as most people take advantage of Oliver. Few people show him love and kindness.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чарльз Диккенс
(1812-1870)
Родился в Портсмуте, но его семья переехала в Лондон, когда ему было десять лет. Позже он пошел работать на фабрику, чтобы платить за жилье и содержать семью, так как его отец сидел в тюрьме за неуплату долгов. Освобождение его отца и улучшение благосостояния семьи наладили дела, но Диккенс никогда не простил свою мать за то, что его оставили на заводе. Он впервые сделал себе имя в качестве писателя в свои двадцать лет в произведении "Записки Пиквикского клуба" (1836).
Произведение Оливер Твист (1837-1839) - о мальчике, родившемся в работном доме для бедных. Некоторые другие мальчики заставляли его просить больше пищи. В результате, Оливера затем продали. Страдая от страшной жестокости, он убегает и присоединяется к молодому преступнику, который учит его, как красть бумажники. Общая тема романа - тема эгоизма и непорядочности, поскольку большинство людей обманывает Оливера. Мало кто показывает ему любовь и доброту.
Вопрос: Listen and read the text on pp. 108-109. Choose the correct answer (А, В, С or D) for questions 1-5. 
1 Each mealtime, the boys ... 
A were happy to get one spoonful of gruel. 
В had to wash their bowls and spoons. 
С wanted to eat more. 
D got tired of cleaning their fingers of food. 
2 The tall boy whose father was a baker... 
A got hungrier than the other boys. 
В got used to that sort of life. 
С was afraid of what his hunger would make him do. 
D was afraid at night. 
3 Before they could eat, the boys had to ... 
A give their bowls to the master. 
В take their chairs to the table. 
С serve out the food. 
D say a prayer of thanks. 
4 The boys decided that Oliver would be the one to ... 
A nudge the master. 
В serve the gruel. 
С ask for another serving. 
D walk along the table. 
5 When Oliver asked for more, the master ... A was shocked. 
В lost his voice. 
С became paralysed. 
D turned white with fear. 
Oliwvr Twist 
The boys al (he workhouse' ale in a large 
stone hall. At one end there was a copper2, out of which the master ladled3 gruel4 at mealtimes. Each boy had only one ladleful and no more, except on public holidays when he had two ounces5 and a quarter of bread. 
The bowls never needed washing as the boys polished them with their spoons until they shone. When they had done this, they would sit staring at the copper with such eager eyes as if they could easily eat the very bricks of which it was made. Meanwhile, they licked their fingers trying to catch any stray splashes of gruel. 
Generally, boys have excellent appetites and so Oliver and his companions suffered from slow starvation for three months. They finally got so wild with hunger that one boy, who was somewhat tall for his age and not at all used to that sort of thing because his father had owned a small bakery, said to 
his companions that unless he had another spoon of 20 gruel daily, he was afraid that one night he might eat the boy who slept next to him. He seemed to have a wild, hungry look in his eye and the others entirely believed him. A meeting was held and lots were drawn to see who should walk up to the master after 25 supper that evening and ask for more. The task fell to Oliver Twist. 
The evening arrived and the boys took their places. The master, in his cook’s apron, stood beside the copper with his assistants behind him. 30 The gruel was served out and a long grace6 was said. After the gruel disappeared, the boys whispered to each other and winked at Oliver, while his neighbours nudged him. Oliver was desperate with hunger and misery. He rose from 35 the table and. walking towards the master with his bowl, said, 
'Please, sir, I want some more.’ 
The master was a fat, healthy man but he turned very pale. He gazed in astonishment at the boy for 40 some seconds and then held on to the copper for support. His assistants were paralysed with wonder and the boys with fear. 
‘What?’ said the master eventually in a faint voice. 45 
‘Please, sir,' replied Oliver, ‘I want some more.' 
The master hit Oliver's head with the ladle, held him tightly in his arms and shrieked aloud for the policeman.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. C
2. C
3. D
4. C
5. A
Вопрос: Match the highlighted words with their meanings below. 
• job • amazement • cried, shouted 
• friends • completely • unable to move
Категория: школьный раздел
Ответы:
companions - friends (партнеры - друзья)
entirely - completely (полностью - совершенно)
task - job (задание - работа)
paralyzed - unable to move (парализованный - неспособный двигаться)
wonder - amazement (удивление - изумление)
shrieked - cried, shouted (орать - прокричать)
Вопрос: Find two verbs in the text which mean look. How do they differ in meaning? Read the definitions and check. 
glance: look at sth quickly peer; look al sth very hard gaze: look at sth/sb for a as you can’t sec it clearly long time because you peep: lake a quick look at sth. find it interesting often secretly and quietly 
stare: look at sth/sb for a catch sight of/catch a long time (rudely,'blankly) glimpse of: see for a short glare: look at sth/sb angrily time
Категория: школьный раздел
Ответы:
gaze(пристально глядеть), stare(уставиться)
Вопрос: Use the verbs from above to say how you would look in the following situations: 
1 at your neighbour through closed curtains 
2 at yourself in a mirror 
3 at your watch to see what the time is 
4 at someone who keeps interrupting you while you are delivering a speech 
5 at newspaper headlines when in a hurry 
6 at someone with very unusual clothes
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. peep (подглядывать)
2. gaze (пристально смотреть)
3. glance (бросить взгляд)
4. glare (свирепо смотреть)
5. catch sight of (заметить, увидеть)
6. stare (таращить глаза)
Вопрос: Complete the idioms with the words in the list. Check in the Word List. Are there similar idioms in your language? 
(tea cake water cucumber m'lk 
1 He’s in serious trouble now. He’s really in hot 
2 Ann’s always calm and doesn’t worry about anything. She’s as cool as a.......... 
3 You can do it. It’s easy. It’s a piece of.......... 
4 You can’t change anything now. Don’t cry over spilt.......... 
5 I don’t really enjoy going to the theatre. It’s not my cup of..........
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. water
2. cucumber
3. cake
4. milk
5. tea
Вопрос: Write a paragraph to describe what you think happened when the policeman arrived. Compare with your partner’s.
Категория: школьный раздел
Ответы:
The policeman arrived soon. He was a very cruel and angry man. When he heard about offense of the boy, he asked the master not to feed Oliver all week. Then the policeman took the boy away to a police cell where he started beating him. The policeman derived pleasure when he was abusing Oliver and torturing him in every possible way. At last, the boy rushed with the last bit of strength to an exit, but felt new blows, howled of pain and fell to a floor.
Перевод:
Полицейский прибыл очень скоро. Это был очень жестокий и злой человек. Когда он услышал о проступке мальчика, он попросил хозяина не кормить Оливера всю неделю. Потом полицейский отвез мальчика в полицейский участок, где начал бить его. Полицейский получал удовольствие, когда ругал Оливера и всячески издевался над ним. Наконец, мальчик рванулся из последних сил к выходу, но почувствовал на себе новые удары, взвыл от боли и упал на пол.
Вопрос: Древневерхненемецкое слово «ambaht» /слуга/ заимствовано из 
(*ответ*) кельтского 
 арабского 
 греческого 
 латинского 
Древневерхненемецкое слово «gitriuwi» является 
(*ответ*) прилагательным 
 наречием 
 глаголом 
 существительным 
Древневерхненемецкое слово «kuning» буквально означало 
(*ответ*) «родоначальник» 
 «военачальник» 
 «глава племени» 
 «властелин» 
Древнейший вид письменности у германцев - письмо 
(*ответ*) руническое 
 готическое 
 греческое 
 латинское 
Древнейший поэтический немецкий памятник - 
(*ответ*) «Вессобрунская молитва» 
 «Татиан» 
 «Исидор» 
 «Муспилли» 
Жанр произведения «История доктора Фауста» - 
(*ответ*) народная книга 
 легенда 
 шванк 
 народная драма 
Животный эпос о Рейнеке Лисе на немецком языке возник в 
(*ответ*) XII в. 
 XV в. 
 XI в. 
 XIV в. 
Закрепление сильного аспираторного ударения на первом слоге способствовало 
(*ответ*) редукции неударных слогов 
 преломлению согласных 
 удвоению согласных 
 чередованию глухих и звонких щелевых согласных 
Западные германские племена, занимавшие территории на побережье Северного моря, 
(*ответ*) ингвеоны 
 виндилы 
 гиллевионы 
 гермионы 
Знакомство с санскритом приблизило языковедов к созданию сравнительно-исторического метода 
(*ответ*) во II половине XVIII века 
 в конце XVII века 
 в начале XX века 
 в XIX веке 
Изменения, происходящие в жизни народа, отражаются прежде всего в 
(*ответ*) лексике 
 синтаксисе 
 фонетике 
 грамматике 
Индоевропейский согласный bh зафиксирован в 
(*ответ*) санскрите 
 готском языке 
 греческом языке 
 латинском языке 
Индоевропейскому глухому смычному соответствует германский глухой щелевой в паре слов: 
(*ответ*) pellis - fel 
 duo - twai 
 m?dhyas - midjis 
 bh?ra$mi - be?an
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Which of the comments (A-E) do you think you would find in a report? Read the theory box and check. 
Reports are usually written for people in 
authority, such as employers, head teachers etc. They state and evaluate the positive and negative qualities of a place, event etc, in order to make a judgement or recommendation. 
Reports always begin with who the report is for and from, the purpose of the report and the date. They include: 
• an introduction containing the purpose and content of the report 
• a main body presenting the positive and negative aspects of the place/event etc, with each point presented under a separate subheading 
• a conclusion summarising the content of the report and giving the writer’s general opinion and/or recommendation. 
Reports are usually written in a formal, impersonal style, using factual language. Present tenses, passive verbs and full verb forms are also commonly used.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A, B, D - formal impersonal style (формальный безличный стиль)
Вопрос: Read the rubric and answer the questions. 
You work as a food critic for a magazine called Taste It. Your editor has asked you to write a report evaluating a new indoor area with restaurants and food stalls. Write your report, including information about the food, service, prices and atmosphere. 
1 What is the aim of the report? 
2 Who is going to read it? 
3 Which of the following must you include in your report? Check with your partner. 
a size of area 
b date it opened 
с quality/type of food 
d number of staff 
e comments on atmosphere 
f prices 
g location of indoor area/food hall 
h opening hours 
i type of furniture 
4 What style of writing should you use?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. The aim of the report is to evaluate a new indoor eating area (Цель отчета - оценить новый крытый обеденный центр)
2. The editor of "Taste It" magazine (Редактор журнала «Попробуй это»)
3. c, e, f
4. A formal style (Формальный стиль)
Вопрос: Read the report on p.111 and check. 
1 .. 
The purpose of this report is to assess the good and bad points of Oriental City, a food court1 in north London. 
2 .. 
Oriental City offers a wide range of Asian food, in particular Chinese. Japanese and Vietnamese dishes, most of which are very tasty. It has reasonable prices and the different dishes are beautifully presented. However, some dishes can be rather expensive. 
3 .. 
The staff at Oriental City are very friendly. The self-service feature greatly adds to the eating experience as customers can order food from any of the stalls and taste food from various countries. However, as some stalls are more popular than others, customers have to queue and wait for particular dishes. 
4 ... 
The beauty of Oriental City is its informal and relaxed atmosphere. Although it can get somewhat busy at times, this is unavoidable for such a popular place. 
5 .. 
Despite the fact that London has a number of ethnic food courts. Oriental City is by far the best in terms ol taste, cost and service. Therefore, I would certainly recommend it to anyone who enjoys Asian food.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кому: Г-н Дэвид Джойс, редактор
От кого: Ребекка Карл, продовольственный критик
Тема: Восточный город, 399 Эдгвар-Роуд, Лондон NW9 OJJ
Дата: 1-ого марта

Введение
Цель этого отчета состоит в том, чтобы оценить достоинства и отрицательные стороны "Восточного Городка", ресторанного дворика в северном Лондоне.
Еда и цены
"Восточный Городок" предлагает широкий диапазон азиатской еды, в особенности китайские, японские и вьетнамские блюда, большинство которых очень вкусные. Здесь разумные цены, и различные блюда красиво представлены. Однако, некоторые блюда могут быть довольно дорогими.
Обслуживание
Сотрудники в Восточном Городке очень дружелюбны. Особенность самообслуживания очень добавляет новизны в еде, поскольку клиенты могут заказать еду в любом из киосков и попробовать еду различных стран. Однако, поскольку некоторые киоски более популярны, чем другие, клиенты должны стоять в очереди и ждать особых блюд.
Атмосфера
Красота Восточного Городка - своя неофициальная и смягченная атмосфера. Хотя это может стать несколько переполненным время от времени, это неизбежно для такого популярного места.
Заключение
Несмотря на то, что у Лондона есть много кортов национальной еды, Восточный Городок является безусловно лучшим с точки зрения вкуса, стоимости и обслуживания. Поэтому я, конечно, рекомендовал бы его любому, кто наслаждается азиатской едой.
Вопрос: Read again and fill in the appropriate headings from the list: 
• Conclusion • Service • Introduction 
• Atmosphere • Food and Prices
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Introduction (Введение)
2. Food & Prices (Еда и цены)
3. Service (Обслуживание)
4. Atmosphere (Атмосфера)
5. Conclusion (Заключение)
Вопрос: List the positive and negative aspects of the food court in the table.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Positive:
tasty dishes, reasonable prices, beautiful presentation, friendly staff, self-service feature adds to the experience, informal & relaxed atmosphere, popular place (вкусные блюда, разумные цены, красивые презентации, дружелюбный персонал, функция самообслуживания добавляет новизны в еде, неформальная и спокойная атмосфера, популярное место)

Negative:
some dishes rather expensive, queuing necessary for some stalls, waiting involved for particular dishes, busy at times (некоторые блюда довольно дороги, очереди у некоторых киосков, ожидания, связанные с отдельными блюдами, иногда переполнен)
Вопрос: Match adjectives from box A to nouns in box B. Which phrases are positive and which are negative? Which does the writer use in her report?
Категория: школьный раздел
Ответы:
- cosy atmosphere (positive) (уютная атмосфера)
- relaxed atmosphere (positive) (непринужденная атмосфера)
- tasty food, dishes (positive) (вкусная еда, блюда)
- helpful staff (positive) (услужливый персонал)
- warm atmosphere (positive) (теплая атмосфера)
- varied menu (positive) (разнообразное меню)
- high prices (negative) (высокие цены)
- inexperienced staff (negative) (неопытный персонал)
- informal atmosphere (positive) (неформальная атмосфера)
- beautiful presentation (positive) (красивая презентация)
- slow service (negative) (медленное обслуживание)
- popular dishes (positive) (популярные блюда)
- efficient service (positive) (эффективное обслуживание)
- friendly staff, atmosphere, service (positive) (доброжелательный персонал, атмосфера, сервис)
- expensive prices, food, dishes (negative) (дорогие цены, еда, блюда)
- tasteless food, dishes (negative) (безвкусная еда, блюда)
- international staff, food, dishes, menu (positive) (международный персонал, еда, блюда, меню)
- unusual food, dishes (positive) (непривычная пища, блюда)
- unusual presentation (negative ( необычная презентация)
- reasonable prices (positive) (разумные цены)
Вопрос: Read the conclusions from three reports. Which is about: a school canteen? a sports centre cafe? a roadside cafe? Do they contain: a judgement? a recommendation? both? 
1 OraaLL, in spite of saeral weaknesses, it is run in a professional manner and both students and their parents are bafpy with the meals provided. 
2 In conclusion, facilities at Joe's Diner are adequate but could be improved. The owners should make their prices more reasonable and more consideration should be given to cleanliness. 
3 On the whole, the menu was considered unhealthy and unacceptable by most members. I would strongly recommend that greater effort should be made to improve the general quality and variety of the food on offer.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a school canteen - 1 (judgement) (школьная столовая - суждение)
a sports centre cafe - 3 (recommendation) (кафе в спортивном зале - рекомендация)
a roadside cafe - 2 (both) (придорожное кафе - и то, и то)
Вопрос: How does the writer recommend the food court in the report on p. 111? Which of the recommendations below could also be used to recommend it? 
a For these reasons, this particular food court comes highly recommended, 
b I would not recommend it for families with young children, 
с I would, therefore, strongly recommend a visit to this very popular food venue, 
d It is undoubtedly a place I would recommend to lovers of ethnic cuisine, 
e Therefore, I would highly recommend this place. 
f I would, therefore, recommend this place more to those with expensive tastes, 
g Consequently, I would not hesitate to recommend this food court to any Asian food lovers. 
h I would only recommend it to customers who prefer to serve themselves.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Therefore I would certainly recommend it to anyone who enjoys Asian food. (Поэтому я бы определенно порекомендовал это каждому, кто наслаждается азиатской кухней)
Рекомендации: a,c,d,e,g
Вопрос: Think about restaurants/food courts/ other eating places that you know and give your recommendation to your partner. 
I would certainly recommend Sanjay’s restaurant to anyone who enjoys Indian food.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I would certainly recommend McDonald's food cort to anyone, who loves hearty meal
I would certainly recommend Lakomka's food cort to anyone, because they have very cheap and tasty food
I would certainly recommend Vasaby's restaurant to anyone, who loves exotic meal.
I would certainly recommend Fruits & Veges's restaurant to vegetarians
Перевод:
Я без сомнений рекомендую ресторанный дворик Макдональдса для всех, кто любит сытную пищу.
Я без сомнений рекомендую ресторанный дворик Лакомки, потому что они готовят очень дешевую и вкусную еду.
Я без сомнений рекомендую ресторан Васаби для всех, кто любит экзотическую еду.
Я без сомнений рекомендую ресторан Fruits & Veges (Фрукты и овощи) для вегетарианцев.
Вопрос: Read the extracts (A, В and C . Replace the words/phrases in bold with more suitable ones from the lists. 
• assess • the purpose of this report is 
1) I've written this report to 2) give my opinion about 
the new restaurant Zest. 
fashionable • for example • in addition modern, lively • finally • attract 
The Station House has an upbeat, informal atmosphere. 
1) What I mean is, there is 2) cool, funky music playing in the background. 3) Also, the decor is 4) trendy so as to 5) bring in a younger crowd. 6) The last thing is, the staff are friendly and energetic. 
• disadvantages • all in all • highly recommend • offering • reasonable 
1) So, despite a few 2) bad things, Ciao restaurant is an excellent new restaurant 3) that has tasty dishes at very 4) cheap prices. I would 5) suggest it for people of all ages.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A) 1. The purpose of this report is (Целью этого доклада является)
2. Assess (Оценить)
В) 1. For example (Например)
2. Modern, lively (Современный, живой)
3. In addition, (В дополнение,)
4. Fashionable (Модный)
5. Attract (Привлекать)
6. Finally, (Наконец,)
С) 1. All in all (В конце концов)
2. Disadvantages (Недостатки)
3. Offering (Предлагающий)
4. Reasonable (Разумный)
5. Highly recommend (Высоко рекомендованный)
Вопрос: Индоевропейскому звонкому смычному придыхательному соответствует германский звонкий щелевой в паре слов: 
(*ответ*) dhrs?h - ga-dars 
 noct - naht 
 treis - p$reis 
 p?lla - fill 
Индоевропейскому звонкому смычному соответствует германский глухой смычный в паре слов: 
(*ответ*) dub?s - diups 
 bh?ra$mi - ba?ran 
 nykt - nahts 
 piscis - fisc 
К группе верхненемецких диалектов относится 
(*ответ*) баварский 
 рейнскофранкский 
 среднефранкский 
 восточнофранкский 
К группе западных германских языков относится 
(*ответ*) немецкий 
 норвежский 
 датский 
 шведский 
К группе северных германских языков относится 
(*ответ*) исландский 
 африкаанс 
 голландский 
 английский 
К группе среднегерманских диалектов относится 
(*ответ*) рейнскофранкский 
 южнофранкский 
 алеманнский 
 баварский 
Как государство Германия начала самостоятельное существование с 
(*ответ*) 843 г. 
 800 г. 
 840 г. 
 962 г. 
Как область знания германистика выделилась в 
(*ответ*) XVII веке 
 XX веке 
 XIX веке 
 XVI веке 
Каролинги присоединяют к франкскому королевству области, населенные 
(*ответ*) фризами 
 лангобардами 
 вандалами 
 вестготами 
Кельтским заимствованием является готское слово 
(*ответ*) «reiks» 
 «wein» 
 «kaupo$n» 
 «katils» 
Кеннинг «дерево битвы» означает 
(*ответ*) «воин» 
 «смерть» 
 «бой» 
 «огонь» 
Кеннинг «роса смерти» означает 
(*ответ*) «кровь» 
 «отвага» 
 «гибель» 
 «сражение» 
Кеннинг, применяющийся в эддических песнях, - это 
(*ответ*) описательное выражение, заменявшее существительное 
 слово, подчеркивающее свойства или признаки существительного 
 развернутое сравнение изображаемого 
 параллельное описание двух явлений
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Compare the two reports on p. 113. Which is appropriate? Why? Which model (A or B) contains: 
1 short forms? 
2 a variety of 
adjectives?) 
3 everyday 
vocabulary?) 
4 formal linking 
words/phrases?) 
5 passive voice? 
6)  phrasal verbs/ idioms? 
7 longer sentences? 
8 advanced vocabulary? 
9 colloquial expressions? 
10 a polite, impersonal tone? 
11 factual language?
Категория: школьный раздел
Ответы:
A is appropriate as it has a formal and impersonal style. (Доклад А правильный, так как он в формальном и безличном стиле)
1. B
2. A
3. B
4. A
5. A
6. B
7. A
8. A
9. B
10. A
11. A
Вопрос: List the phrases in model A which mean the same in model B. 
A To: Mike Johnson, Food Editor 
From: Steve Brooks Subject: Amirit Restaurant 
Date: 22nd April 
Introduction 
The purpose of this report is to assess standards at Amirit restaurant. 
Food 
Amirit offers a wide range of Indian cuisine, all of which is beautifully cooked and presented. Furthermore, it is served in style. 
Service 
The staff at Amirit are efficient, professional and polite. The service, however, can sometimes be a little slow. This can be a problem at busy times. 
Prices 
While prices at Amirit are on average higher than at other Indian restaurants, the quality of the dishes is far superior. The food merits the prices. 
Recommendation 
All in all, despite a few minor faults, Amirit provides excellent value for the standard of food which is served. I would highly recommend it for anyone who enjoys Indian food. 
B To: Mike Johnson, Food Editor 
From: Steve Brooks Subject: Amirit Restaurant 
Date: 22nd April 
Introduction Hi! This report is to let you know how good Amirit restaurant is. 
Food 
There's so much food to choose from at Amirit! It's all cooked really well too and it looks really nice on the plates. 
Service 
The waiters at Amirit are really cool. They can take ages to bring your food, though, especially when it's busy. 
Prices 
Amirit will cost you a fortune, so it's much cheaper to go to another Indian restaurant down the road! I have to say though, it's hard to beat the curry at Amirit1. 
Recommendation 
There are a few things that aren't that great about Amirit, but I guess I would say the food is well worth the money. Book a table there; you won't regret it!
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: The purpose of this report is to assess standards at Amirit restaurant. (Цель этого отчета состоит в том, чтобы оценить стандарты в ресторане Amirit)
B: This report is to let you know how good Amirit restaurant is. (Этот отчет состоит в том, чтобы сообщить, насколько хорош ресторан Amirit.)

A: Amirit offers a wide range of Indian cuisine... (Amirit предлагает широкий диапазон индийской кухни)
В: There's so much food to choose from at Amirit! (Есть так много еды, которую можно выбрать в Amirit!)

A: The staff at Amirit are efficient, professional and polite. (Сотрудники в Amirit эффективны, профессиональны и вежливы)
B: The waiters at Amirit are really cool. (Официанты в Amirit действительно спокойны)

A: While prices at Amirit are on average higher than at other Indian restaurants, the quality of the dishes is far superior. (В то время как цены в Amirit в среднем выше, чем в других индийских ресторанах, качество блюд намного выше)
B: Amirit will cost you a fortune, so it's much cheaper to go to another Indian restaurant down the road! (Amirit будет стоить Вам состояния, таким образом, намного дешевле пойти в другой индийский ресторан вниз по дороге!)

A: ... excellent value for the standard of food which is served. (превосходную ценность для стандарта еды, которая подана)
B: ... the food is well worth the mоnеу. (еда стоит денег)
Вопрос: Read the sentences (1-6 . What are 
the highlighted linkers followed by? Complete the table. 
1 In spite of offering a wide choice of dishes, the general quality of the food was poor. 
2 Even thought Although the decor was a little dull, the quality of the food made up for it. 
3 It is difficult to find a parking space due to the location of the restaurant. 
4 Because о the popularity of this venue, it is advisable to book a table well in advance. 
5 The staff were well-trained and polite, despire the service being rather slow.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Even though + clause
In spite of, despite + noun/verb/+ -ing
due to, Because of + noun
Вопрос: С вершины спускаются двое: один по левому, другой по правому склону горы. (Гора нигде не нависает и ее поверхность -- ломаная. Вершина ее самая высокая точка.) Смогут ли они спуститься к морю, если все время они должны находиться на одной и той же высоте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Join the sentences using appropriate linkers. 
1 The staff were courteous and helpful. The service was slow at times. 
> The staff were courteous and helpful although/even though the service was slow at times. 
Despite the service being slow at times, the staff were courteous and helpful. 
In spite of the service being slow at times, the staff were courteous and helpful. 
2 The choice on the menu was limited. The prices were quite reasonable. 
3 There wasn’t a table available for us when we arrived. We had phoned earlier to confirm our booking. 
4 Chung's is one of the most popular restaurants in town. It has a relaxed atmosphere and excellent food.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. Despite the fact that the choice on the menu was limited, the prices were extremely reasonable. (Несмотря на факт, что выбор в меню был ограничен, цены были очень разумными.)
In spite of the choice on the menu being limited, the prices were extremely reasonable. (Несмотря на то, что выбор в меню ограничивается, цены были очень разумными)
Although/Even though the choice on the menu was limited, the prices were extremely reasonable. (Хотя/Даже если выбор в меню был ограничен, цены были очень разумными)

3. Despite the fact that we had phoned earlier to confirm our booking, there wasn't a table available for us when we arrived. (Несмотря на то, что мы позвонили раньше для подтверждения нашего бронирования, не было стола для нас, когда мы приехали.)
Although/Even though we had phoned earlier to confirm our booking, there wasn't a table available for us when we arrived. (Хотя/Даже если мы позвонили ранее для подтверждения нашего бронирования, не было стола для нас, когда мы приехали.)
In spite of phoning earlier to confirm our booking, there wasn't a table available for us when we arrived. (Несмотря на звонок заранее, чтобы подтвердить наш заказ, не было стола для нас, когда мы приехали)

4. Because of its relaxed atmosphere and excellent food, Chung's is one of the most popular restaurants in town. (Из-за своей непринужденной атмосферы и превосходной еды, Чанг является одним из самых популярных ресторанов в городе.)
Due to its relaxed atmosphere and excellent food, Chung's is one of the most popular restaurants in town. (Благодаря непринужденной обстановке и отличному питанию, Чанг является одним из самых популярных ресторанов в городе)
Вопрос: Add appropriate linkers and complete the sentences below. 
1 limited menu/we enjoyed the meal at the restaurant last night 
> In spite of the limited menu, we enjoyed the meal at the restaurant last night. 
We enjoyed the meal at the restaurant last night even though the menu was limited. 
2 high prices/the restaurant is very popular with young people 
3 advertise a varied menu/the vegetarian choices were limited 
4 ring the restaurant weeks before/it was quite difficult to get a good table at the weekend 
5 popularity/it’s easy to find parking in the streets around the restaurant
Категория: школьный раздел
Ответы:
2. Despite its high prices, the restaurant is very popular with young people. The restaurant is very popular with young people, even though its prices are high. (Несмотря на высокие цены, ресторан очень популярен среди молодых людей. Ресторан очень популярен среди молодых людей, хотя его цены высоки).
3. In spite of advertising a varied menu, the vegetarian choices were limited. Although/Even though they advertise a varied menu, the vegetarian choices were limited. (Несмотря на рекламу разнообразного меню, выбор для вегетарианцев был ограничен. Хотя/Даже если они рекламируют разнообразное меню, выбор для вегетарианцев был ограничен).
4. Despite ringing the restaurant weeks before, it was quite difficult to get a good table at the weekend. It was quite difficult to get a good table at the weekend, even though we rang the restaurant weeks before. (Несмотря на звонок в ресторан за неделю, было довольно трудно получить хороший столик в выходные дни. Было довольно трудно получить хороший столик в выходные, хотя мы позвонили в ресторан неделю назад).
5. In spite of its popularity, it's easy to find parking in the streets around the restaurant. It's easy to find parking in the streets around the restaurant, even though it is very popular (Несмотря на свою популярность, легко найти место для парковки на улицах вокруг ресторана. Легко найти место для парковки на улицах вокруг ресторана, хотя он очень популярен).
Вопрос: How does a report differ from a formal letter? Which has/have ... 
• a title? 
• paragraphs? 
• subheadings? 
• a date? 
• the full name of the recipient? 
• your full name?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А formal letter and a report have: your full name, paragraphs, a date, the full name of the recipient. (Формальное письмо и отчет имеют твое полное имя, абзацы, дату, полное имя получателя)
А report has: a title, subheadings. (Отчет имеет название, подзаголовки )
Вопрос: Choose one of the rubrics below, find the key words and answer the questions in the plan. Write your report (120-180 words . 
A You work as a journalist for Nice V Tasty magazine. Your editor has asked you to write a report on Supermac, a new fast food restaurant, assessing its general quality and saying whether you would recommend it to the readers of your magazine.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Доклад:
To: The Editor, Nice 'n' Tasty magazine
From: Jane Smith, journalist
Subject: Supermac, fast food restaurant
Date: 15th February
Introduction
The purpose of this report is to assess the general quality of Supermac fast food restaurant and to make recommendations.
Food & Prices
Supermac offers a wide variety of fast-food, in particular hamburgers, chicken burgers, a range of drinks, such as cola, tea, coffee, and salads. The prices are reasonable, and some dishes are even cheap.
Service & Atmosphere
The staff at Supermac are very friendly and polite. The service is fast, I didn't have to wait for a long time. But the atmosphere is not really nice, because everyone was busy, and there was a lot of noise. Also, there were few places and people jostled.
Conclusion
To sum it up, it is a good place for a fast and cheap meal, but if you want to relax and enjoy your time, you'd better choose another place.

Перевод доклада:
Кому: Редактор журнала "Nice'n' Tasty"
От: Джейн Смит, журналист
Тема: SuperMac, ресторан быстрого питания
Дата: 15 Февраля
Введение
Цель настоящего доклада заключается в оценке общего качества ресторана быстрого питания SuperMac и сделать рекомендации.
Еда&Цены
SuperMac предлагает широкое разнообразие фаст-фуда, в особенности гамбургеры, бургеры с курицей, разнообразие напитков, таких как кола, чай, кофеи салаты. Цены разумные, а некоторые блюда даже дешевые.
Обслуживание и атмосфера
Персонал в Supermac очень дружелюбный и вежливый. Обслуживание быстрое, мне не пришлось ждать долго. Но атмосфера не такая уж и приятная, потому что каждый торопился, и там было много шума. Также, было мало места и люди толкались.
Вывод
Подводя итог, это хорошее место для быстрого и дешевого приема пищи, но если вы хотите расслабиться и насладиться временем, вам следует выбрать другое место.
Вопрос: You work for the Healthy Eating Society and you have been asked to report on a new health food takeaway, commenting on its good and bad points and assessing whether it would be suitable for members of the society.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Доклад:
To: Healthy Eating Society members
From: Kim Brown, member
Subject: New health food takeaway in town
Date: 15th February
Introduction
The aim of this report is to comment on the good and bad points of the new health food takeaway on Bridge Street in Upton and assess its suitability for members of the Healthy Eating Society.
Food
The food is delicious and tasty. On the menu people can find a wide range of dishes from cereals to vegetarian soups. All products are fresh and healthy, besides, dishes are balanced and contain neccessary vitamins, proteins, fats and carbohydrates.
Prices
The prices are a bit expensive, but the quality of the food is worth money.
Conclusion
All in all, it is the perfect place for those who care about nutrition, but don't have enough time on it. The prices are expensive, but nevertheless are reasonable.
Перевод доклада:
Кому: Членам общества Здорового питания
От: Ким Браун, член общества
Тема: Новый ресторан здоровой пищи на вынос в городе
Дата: 15 Февраля
Введение
Целью данного доклада является прокомментировать хорошие и плохие моменты нового ресторана здоровой пищи на вынос на Бридж-стрит в Аптоне и оценить его пригодность для членов общества здорового питания.
Еда
Еда вкусная. В меню люди могут найти широкое разнообразие блюд: от каш до вегетарианских супов. Все продукты свежие и полезные, кроме того, блюда сбалансированы и содержит необходимые витамины, белки, жиры и углеводы.
Цены
Цены немного дорогие, но качество еды стоит денег.
Вывод
В конце концов, это идеальное место для тех, кто заботится о питании, но не имеет достаточно денег на это. Цены дорогие, но тем не менее, разумные.
Вопрос: You are a class representative and the headmaster has asked you to write a report on the quality of the school canteen, assessing whether it is meeting students’ needs and making any recommendations.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Доклад:
To: Mr Mason, Headmaster
From: Helen Welsh, class representative
Subject: School canteen
Date: 15th February
Introduction
The purpose of this report is to assess whether the school canteen facilities are meeting students' needs and to make recommendations.
Food
The canteen offers many various dishes, so every pupil can satisfy his preferences. In the canteen the main course, the second course and the desert are served. The food is nutrient rich, tasty and fresh.
Prices
The prices are low enough. The average student can allow buying all courses.
Service
The staff is polite and efficient, what is more, it is fast. However, if one of the workers is missed, the queue appears.
Conclusion
All in all, the school canteen provides excellent food for students, but some changes should be taken in account.

Перевод доклада:
Кому: г-н Мейсон, директор
От: Хелен Вельш, представитель класса
Тема: школьная столовая
Дата: 15 Февраля
Введение
Цель этого доклада заключается в оценке того, соответствует ли школьная столовая потребностям учащихся и сделать рекомендации.
Еда
Столовая предлагает много разнообразных блюд, так что каждый ученик может удовлетворить свои предпочтения. В столовой подается основное блюдо, второе блюдо и десерт. Еда питательная, вкусная и свежая.
Цены:
Цены достаточно низкие. Средний ученик может позволить себе покупку всех блюд.
Обслуживание:
Персонал вежливый и эффективный, более того, он быстрый. Однако, если один из работников отсутствует, возникает очередь.
Вывод:
В конце концов, школьная столовая предоставляет отличную еду для школьников, но некоторые изменения должны быть приняты.