nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Термин «иродианство» был предложен
(*ответ*) А. Тойнби
 А. Панариным
 К. Поппером
 X. Гадамером 
Термин «постиндустриальное общество» был предложен
(*ответ*) Д. Беллом
 К. Дойчем
 К. Поппером
 В. Библером
Термин «эпистема»
(*ответ*) восходит к древним грекам
(*ответ*) первоначально служил для обозначения доказательного знания
 возник как синоним мнения
 означает «правдопобные рассуждения»
Термин, обозначающий в ряде западных философскоисторических учений социальные общности, характеризующиеся плюрализмом в экономике, политике, культуре, развитыми институтами гражданского общества и правового государства, – это _ общество
(*ответ*) открытое
Термин, обозначающий социальную систему, обладающую развитой экономикой услуг, доминирующим слоем научно-технических специалистов, возможностью самоподдерживающегося технологического роста, – это _ общество
(*ответ*) постиндустриальное
Термины в концепции Гадамера – это: «_»
(*ответ*) горизонтность понимания
(*ответ*) пред-суждения
(*ответ*) пред-рассудки
 эпистема
 дискурсивные практики
Термины и понятия синергетического подхода – это «_»
(*ответ*) сложность
(*ответ*) точки бифуркации
(*ответ*) ветвление
 пассионарность
 монокаузальность
Техника, согласно концепции Панарина
(*ответ*) обезображивает природную гармонию
(*ответ*) делает красоту мира менее ценной
 привязывает человека к природной среде 
 способствует процессу идентификации с историко-культурным пространством
Техники реконструкции наиболее развиты 
(*ответ*) Шлейермахером
 Гадамером
 Рикером
 Хабермасом
Течение в современной западной философии науки, обосновывающее историко-методологическую модель научного знания, в которой определяющую роль играют социокультурные и личностно-мировоззренческие факторы познания, – это историко-_ школа
(*ответ*) социологическая
Течение в современной философии, направленное на теоретически обоснованное и методически выверенное истолкование литературных памятников, текстов как письменно зафиксированных проявлений жизни, - это
(*ответ*) герменевтика
Уайт выделяет три возможные стратегии исторического объяснения как интерпретационные средства анализа формальный аргумент, _ аргумент и идеологическая импликация
(*ответ*) сюжетный
Уайт называет типы префигурации исторического поля «_ поэтического языка»
(*ответ*) тропы
Уайт различает четыре уровня историографического сочинения эпистемологический, эстетический, _, языковой
(*ответ*) этический
Уайт утверждает, что философы и историки соглашаются выбирать интерпретационные стратегии на основе подходов 
(*ответ*) этики 
(*ответ*) эстетики
 эпистемологии
 онтологии
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Одинакова ли физическая природа сил, возникающих по третьему закону Ньютона при взаимодействии тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да. Силы приложены к разным телам, но имеют одинаковую природу
Вопрос: В каких системах отсчёта выполняется третий закон Ньютона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Только в инерциальных системах отсчета
Вопрос: Почему не могут уравновешивать друг друга действия сил, возникающих по третьему закону Ньютона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Так как эти силы приложены к разным телам.
Вопрос: Какие экспериментальные факты послужили основой для открытия силы всемирного тяготения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зависимость силы притяжения между телами от расстояния между- этими телами, а именно, что сила притяжения обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними. В частности Исаак Ньютон вычисли, что центростремительное ускорение Луны совпадает со значением, вычисленным на основании гипотезы о такой зависимости.
Вопрос: Как доказывается тождество силы всемирного тяготения и силы тяжести у поверхности Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если рассматривать взаимодействие между телом и Землей, то в законе Всемирного тяготения: F = С *Mm/R^2, m - масса тела, М - масса Земли, R - радиус Земли. Величина G(M/R^2) = 9,81 м/c2. что является ускорением свободного падения. F = mg
Вопрос: Существуют ли какие-либо ограничения для использования формулы (11.1) при вычислениях  гравитационных сил притяжения между двумя телами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да. Данная формула применяется для материальных точек. тел, имеющих сферическую форм)-, при этом R - расстояние между центрами масс этих тел.
Вопрос: Почему заметно действие сил гравитационного притяжения со стороны Земли на любые тела, а действие сил гравитационного притяжения между любыми другими телами в повседневной практической жизни незаметно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гравитационная постоянная G имеет очень маленькое значение, поэтому силы взаимного притяжения между телами много меньше силы притяжения к Земле
Вопрос: Как была экспериментально определена гравитационная постоянная?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Генри Кавендиш провел опыт с крутильными весами. Кавендиш подвесил на тонкой медной проволоке стержень с двумя свинцовыми шарами диаметром по 5 см на его концах. Против этих шаров он поместил два свинцовых шара диаметром по 20 см. В результате взаимного притяжения двух пар шаров по закону всемирного тяготения стержень поворачивался и закручивал медную проволоку подвеса. Возникающая при этом сила упругости, пропорциональная углу поворота стержня, противодействовала закручиванию проволоки. Сила взаимного притяжения шаров измерялась по углу максимального поворота стержня.
Вопрос: Как можно измерить массу Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимо с помощью динамометра измерить силу гравитационного притяжения тела к Земле F. зная массу тела m и радиус Земли R. массу Земли можно вычислить по формуле:
 M =FR^2/Gm

Зная период обращения Луны вокруг Земли и расстояние от Земли до Луны
Вопрос: Какая скорость называется первой  космической  скоростью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорость, при которой тело может двигаться вокруг Земли по окружности, удаляясь от нее за секунду по инерции ровно на столько, на сколько приближается к ней в свободном падении.
Вопрос: Какая скорость называется второй  космической  скоростью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Минимальная скорость, при которой тело способно преодолеть действие сил притяжения небесного тела и удалиться от него на бесконечно далекое расстояние
Вопрос: Что называется весом тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все - это сила, с которой тело действует на onopv или подвес
Вопрос: От чего зависит вес тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вес тела зависит от массы тела и от того движется тело равномерно или с ускорением.
Вопрос: При каком условии наблюдается явление невесомости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В случае когда тело и опора движутся с ускорением свободного падения.

тело находится в состоянии невесомости если оно двигается только за счет силы тяжести
Вопрос: Какая кривая называется эллипсом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эллипс - геометрическое место точек на плоскости, для которых сумма расстоянии до двух заданных точек, называемых фокусов, если величина постоянная
Вопрос: Что называется импульсом тела? Сформулируйте закон сохранения импульса. При каких условиях выполняется закон сохранения импульса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Импульс тела - векторная физическая величина, равная произведению массы тела на его скорость
Вопрос: Может ли неподвижное тело в результате столкновения с ним тела, движущегося со скоростью  v1,,  приобрести скорость v2 > v1?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, если масса покоящегося тела меньше массы движущегося тела.
Вопрос: Может ли неподвижное тело в результате столкновения с ним тела, обладающего импульсом р1, приобрести импульс р2,  превышающий по модулю импульс ударяющего тела, р2 > р1?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, т.к. в этом случае конечный импульс будет больше начального, что невозможно.
Вопрос: При падении мяча на Землю его импульс непрерывно увеличивается. Не нарушается ли при этом закон сохранения импульса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При падении мяча на него действует некомпенсированная сила притяжения. Таким образом система мяч - Земля не является замкнутой, следовательно закон сохранения импульса применять нельзя.
Вопрос: Поезд метро затормозил и остановился на станции. Куда «исчез» импульс поезда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Импульс передастся Земле
Вопрос: Почему трудно  сойти  на берег из лёгкой лодки на воде и просто сойти на берег с большого корабля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Масса лодки значительно меньше массы корабля, поэтому скорость "отдачи" лодки будет больше, она просто начнет двигаться назад.
Вопрос: Приведите примеры реактивного движения и объясните его принцип.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение воздушного шарика, когда из него выходит воздух, движение шланга из которого вытекает вода. В случае с шариком, движение шарика объясняется законом сохранения импульса. Импульс шарика и истекающего из него воздуха относительно Земли должен оставаться постоянным, поэтому импульс вырывающегося воздуха равен импульсу, который приобретает шарик, такое движение называется реактивным.
Вопрос: Почему с увеличением избыточного давления воздуха в ракете высота её подъёма возрастает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Давление увеличивается в следствие увеличения массы воздуха, а чем больше масса воздуха и давление, тем больше импульс воздуха при истечении его из ракеты.
Вопрос: Чем объясняется большая скорость истечения воздуха из бутылки, полученная в эксперименте?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большой величине избыточного давления и узким горлышком бутылки.
Вопрос: Что называется кинетической энергией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кинетическая энергия это физическая величина равная половине произведения массы на квадрат скорости тела
Вопрос: Почему половину произведения массы тела на квадрат его скорости выбрали в качестве  меры  поступательного движения тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если два шара с разными массами сталкиваются поочередно с одной и той - же пружиной и сжимают ее, то в момент прекращения движения шаров сжатие пружины одинаковое, если у шаров были одинаковыми произведение массы на квадрат начальной скорости.
Вопрос: Объясните опыты, в которых обнаруживается способность кинетической энергии служить мерой превращения поступательного механического движения в другие формы движения материи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В приведенном выше примере кинетическая энергия шаров превратилась в энергию сжатой пружины.
Вопрос: Что называется работой? Как связана работа с действующей на тело силой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Физическая величина равная изменению кинетической энергии тела в результате действия на него силы, называется работа силы. Работа силы равна произведению силы на перемещение.
Вопрос: При каких условиях работа силы равна нулю?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Если сила приложена перпендикулярно перемещению тела.
Вопрос: Фундаментальный фактор, позволяющий структурировать всемирную историю, представить ее как единое целое - _ _, которая находит свое выражение в индивидуализации человека
(*ответ*) человеческая деятельность
Х.Г. Гадамер - это
(*ответ*) немецкий философ
(*ответ*) автор высказывания «В языке выражается сам мир»
 критик философской герменевтики
 создатель концепции истории как археологии
Характер, содержание, методология современной философии истории определяются, преимущественно, спецификой _ типа рациональности
(*ответ*) постнеклассического
Характеристики восточных цивилизаций следующие
(*ответ*) ориентация на вечность и циклический тип времени, подразумевающий возможную вариативность каждого нового цикла
(*ответ*) понимание процесса познания как духовного постижения на интуитивном уровне
 независимость политической сферы от нравственно-религиозной традиции
 признание истинным лишь того, что подвластно уму и воле человека
Характеристики моделей истории, формирующихся в ходе смены исторических типов рациональности, следующие
(*ответ*) динамические
(*ответ*) акцентирующие внимание на противоречивости исторической жизни
 трансисторические
 стохастические
 тяготеющие к универсализму 
Хронологические рамки _ рациональности - вторая половина XIX – первая половина XX века
(*ответ*) неклассической
Хронологические рамки классической рациональности – от _ до середины XIX века
(*ответ*) античности
Целеполагающая, целесообразная, ценностно-ориентирующая деятельность, направленная на преобразование мира и человека и детерминированная как личностными установками, так и возможностями социокультурной реальности, – это
(*ответ*) свобода
Ценности
(*ответ*) являются целью и результатом человеческой деятельности
(*ответ*) объективируются в социальных институтах
(*ответ*) выражают отношения людей к различным аспектам их культурного и социального бытия
 всегда более консервативны и менее подвижны, чем социальные организации
Ч.Р. Миллс, призывавший развивать _ воображение, которое должно помочь человеку выйти за рамки непосредственного окружения, связать свою биографию с историей и определить «границы свободы и разума в истории»
(*ответ*) социологическое
Ч.Р. Миллса считают основателем _социологии 
(*ответ*) имажинативной
Человеческая деятельность
(*ответ*) осуществима только при условии консолидации людей, обеспечивающей социализацию индивида
(*ответ*) внутренне связана с какой-либо общностью (или общностями)
 не связана напрямую с культурно-историческим процессом
 может быть реализована только в условиях ничем не ограниченной свободы
Четкое разграничение между фактами истории и естествознания первым провел
(*ответ*) Г. Зиммель
 Л. Ранке
 В. Дильтей
 О. Конт
Шлейермахер придал пониманию _ статус
(*ответ*) категориальный
 гносеологический
 онтологический
 аксиологический
Эпистемы, по Фуко 
(*ответ*) это самые общие правила и предпосылки познания 
(*ответ*) скрыты в бессознательном
(*ответ*) внутренне связаны, целостны, устойчивы
 неисторичны
 универсальны
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: В каких единицах выражается работа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Единица работы в Международной системе единиц 1 Дж равна работе силы 1 Н на пути 1 метр при совпадении направлений вектора силы и вектора скорость

Работа выражается в Джоулях: 1 Дж = 1 Н * 1м.
Вопрос: Может ли работа силы иметь отрицательное значение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, если сила направлена противоположно перемещению тела
Вопрос: Какой знак имеет работа, совершаемая силой трения при торможении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отрицательный, так как сила трения направлена противоположно перемещению тела
Вопрос: Почему потенциальная энергия поднятого над Землёй тела равна произведению массы тела на ускорение свободного падения и высоту над Землёй?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменения потенциальной энергии равно работе силы тяжести Е = А = mgh. Если принять значение потенциальной энергии на поверхности Земли равное нулю. то при таком выборе начало отсчета следуют что Е = mgh.
Вопрос: При свободном падении изменение кинетической энергии тела равно работе сил тяжести со знаком «плюс», а изменение потенциальной энергии равно работе сил тяжести со знаком «минус». Какой смысл в знаках «плюс» и «минус»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знак "+" указывает на то. что кинетическая энергия увеличивается а знак "-" на то, что кинетическая энергия уменьшается
Вопрос: При выборе начала отсчёта на поверхности Земли изменение кинетической энергии свободно падающего с высоты h тела равно изменению потенциальной энергии этого тела, взятому с противоположным знаком. Сохранится ли это равенство при выборе начала отсчёта потенциальной энергии на высоте h?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, равенство сохраниться т.к. изменение энергии не зависит от выбора системы отсчёта
Вопрос: Что такое деформация тел?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменение формы и размеров тел под действием внешних сил.
Вопрос: Какие деформации тел называются упругими деформациями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменения формы и размеров тел под действием внешних сил. после которых с прекращением действий внешних сил тела самопроизвольно полностью восстанавливают свою
Вопрос: Какими опытами можно доказать, что потенциальная энергия упруго деформированного тела пропорциональна квадрату деформации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опыт с превращением потенциальном энергии упруго деформированной пружины в кинетическую энергию движения деревянного бруска. Т.к. в этом опыте потенциальная энергия упруго деформированной пружины переходит в кинетическую энергию движения тела, а потом в работу силы трения, то измерив путь пройденный бруском и вычислив работу силы трения можно оценить потенциальную энергию упругого деформированного тела. При изменении растяжения пружины будет изменяться и путь пройденный бруском. Проделав несколько опытов с различным удлинением пружины можно убедиться, что пройденный телом путь пропорционален квадрату деформации пружины
Вопрос: Явление, действие которого вызывает, определяет или изменяет другое явление, - это
(*ответ*) причина
Язык обретает онтологический статус в
(*ответ*) герменевтике
(*ответ*) структурализме
 лингвистической философии
 философии языкознания
«Единственно истинной доктриной католицизма» католическая церковь признает 
учение
(*ответ*) Ф. Аквинского
 Аристотеля
 Августина Блаженного
 Василия Великого
Утверждая сословную иерархию, Платон признавал, что принадлежность человека к 
тому или иному сословию
(*ответ*) не определяет его нравственные и интеллектуальные свойства
 определяет его нравственные, но не интеллектуальные качества 
 определяет его интеллектуальные, но не нравственные качества
 определяет его нравственные и интеллектуальные качества 
Главной целью хрематистики, по Аристотелю, является
(*ответ*) получение наибольшей прибыли
 расширение производства
 образование естественного богатства
 ограничение пределов роста денежного богатства
«Золотым веком» в жизни людей Гесиод считал
(*ответ*) патриархальное общество
 рабовладельческое общество
 современное ему общество
 классовое общество
«Избыток и желание иметь больше, чем мы нуждаемся» есть источник всего зла. Так писал один из главных «святителей» восточной церкви
(*ответ*) Иоанн Златоуст
 Василий Великий
 Григорий Богослов
 Григорий Нисский
«Справедливая цена» призвана обеспечить эквивалентность обмена в соответствии с
(*ответ*) количеством «труда и издержек» и доходом, дающим возможность человеку жить достойно своего социального положения
 количеством «труда и издержек» 
 доходом, дающим возможность человеку жить достойно своего социального положения
 количеством «труда и издержек» и доходом, дающим возможность человеку воспроизводить себя в качестве рабочей силы
«Школой общественной справедливости» называл честный труд идеолог христианства
(*ответ*) Климент Александрийский 
 Василий Великий
 Августин Блаженный
 Иоанн Златоуст
А. Тюрго утверждал, что прибыль
(*ответ*) это не дар природы
 это дар природы
 возникает только в сельском хозяйстве
 возникает только в торговле
А. Тюрго утверждал, что ценность
(*ответ*) это не физическое свойство вещи, а оценка, которую люди придают предметам
 это физическое свойство вещи, которое возникает только под воздействием «работы» сил природы
 не может определяться в процессе взаимовыгодного обмена
 не может измеряться ценой
Августин Блаженный утверждал, что материальный достаток людей
(*ответ*) изначально предопределен Богом
 зависит от их личных достоинств
 зависит от их происхождения
 зависит от их социального положения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Как связаны между собой работа силы трения и изменение кинетической энергии тела под действием этой силы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работа силы трения равна изменению кинетической энергии тела под действием этой силы.
Вопрос: Какие превращения энергии происходят при движении бруска  от  момента  начала движения до остановки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кинетическая энергия превращается во внутреннюю энергию бруска и поверхности стола.
Вопрос: Почему груз, подвешенный на предварительно нерастянутую пружину, продолжает движение вниз после достижения положения равновесия, в котором сила тяжести равна по модулю силе упругости и направлена противоположно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Груз проходит положение равновесия двигаясь по инерции, а далее двигается равнозамедленно.
Вопрос: Что называется полной механической энергией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сумма потенциальной и кинетической энергии тел, взаимодействующих только гравитационными силами, называется полной механической энергией
Вопрос: При каких условиях выполняется закон сохранения механической энергии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закон сохранения энергии выполняется только в инерциальных системах отсчета, а также при взаимодействиях тел гравитационными или электростатическими силами.
Вопрос: В чем смысл закона сохранения механической энергии, если механическая энергия в разных  системах  отсчёта имеет разные значения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да. но в конкретно взятой системе отсчета полная механическая энергия сохраняется.
Вопрос: Для чего в научных экспериментах обычно выполняют несколько повторных измерений физической величины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для повышении точности измерений.
Вопрос: Для чего вычисляют среднее арифметическое значение результатов измерений физической величины, выполненных в одинаковых условиях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В разных экспериментах значения измеряемой величины будет немного отличаться, поэтом}' вычисляется среднее арифметической значение величины.
Вопрос: Какие экспериментальные факты указывали на существование сложной внутренней структуры у атомов химических элементов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Открытие радиоактивности, открытие существования электрона внутри атома.
Вопрос: Какие экспериментальные факты послужили основой для выдвижения гипотезы о существовании атомного ядра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Альфа - частицы проходят большое количество слоев, значит взаимодействие с положительным зарядом очень слабое. Факт редкого прямого столкновения альфа-частицы с ядром говорит о том. что размер ядра мал по сравнению с размерами ядра.
Вопрос: Автором знаменитой «Экономической таблицы» является
(*ответ*) Ф. Кенэ
 Р. Кантильон
 А. Тюрго
 П. Буагильер
Автором сочинения «Богатство Англии во внешней торговле или баланс внешней торговли как регулятор нашего богатства», которое стало своего рода евангелием для меркантилистов, был
(*ответ*) Т. Мэн
 У. Стаффорд
 Д. Юм
 С. Фортрей
Альберти придерживался того мнения, что основу накопления богатства должны составлять
(*ответ*) ежедневный труд и рациональное хозяйствование
 только ежедневный труд 
 только рациональное хозяйствование
 торговля
Альберти считал, что поддерживать благосостояние надлежит
(*ответ*) промышленным производством 
 накоплением богатства
 торговлей
 ростовщичеством
Альберти утверждал, что труд, которым заняты все
(*ответ*) не должен быть тяжелым и изнурительным
 может быть тяжелым, но неизнурительным
 несовместим с жизненным комфортом 
 не знает минут веселого заслуженного отдыха
Альберти хорошим ведением хозяйства считал такое, при котором 
(*ответ*) расходы не могут превышать доходы
 расходы могут превышать доходы
 расходы обязательно равны доходам
Альберти, обсуждая проблему помещения капитала, пришел к выводу, что хороший хозяин разместит свое состояние в
(*ответ*) деньгах и земельном владении
 деньгах
 земельном владении
 торговле
Альберти, проповедуя трудолюбие, считал, что праздность
(*ответ*) непозволительна никому
 дает возможность наслаждаться жизнью
 должна иметь место наряду с трудом
 это грех
Аристотель анализировал обмен с точки зрения
(*ответ*) этической
 политической
 эстетической
 религиозной
Аристотель был сторонником
(*ответ*) натурального хозяйства 
 товарно-денежных отношений
 крупной торговли
 рыночного хозяйства
Аристотель называл искусством удовлетворения собственных потребностей и потребностей своей семьи
(*ответ*) ойкономию
 домострой
 политическую экономию
 хрематистику
Аристотель отмечал, что деньги появились
(*ответ*) в результате взаимного соглашения между людьми
 по распоряжению правителя государства
 по рекомендации философов и ученых
 случайно
Аристотель рассматривал такие явления хозяйственно-экономической сферы общественной жизни, как разделение труда, товарное хозяйство, обмен, деньги, формы стоимости и др. в трактате
(*ответ*) «Политика» 
 «Метафизика»
 «Поэтика»
 «О душе»
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какими экспериментами Резерфорд подтвердил правильность своей гипотезы о существовании атомного ядра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Резерфорд использовал в качестве мишени тонкую золотую фольгу, которую бомбардировал альфа-частицами. За мишенью был расположен экран, покрытый кристаллами сернистого цинка. При попадании альфа-частнц на эти кристаллы возникает вспышка света, которую можно наблюдать в микроскоп. Большинство альфа-частнц проходит практически не отклоняясь, но некоторые альфа-частицы отлетали обратно.
Вопрос: Какие свойства атомов не мог объяснить Резерфорд на основе своей модели строения атома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно законам классической физики электроны при движении по круговой орбите должны излучать электромагнитные волны, вследствие чего электрон должен терять энергию и "упасть" на ядро, чего в реальности не происходит
Вопрос: Почему заряд электрона называется элементарным электрическим зарядом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Понятие "элементарный заряд" было предложено Фарадеем до открытия электрона. Экспериментально было установлено, что заряд электрона равен элементарному заряду, что послужило основанием считать электрон неделимой частицей.
Вопрос: Почему в формуле для вычисления элементарного заряда в знаменателе не N, а 2N?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что в молекуле водорода два иона водорода.
Вопрос: Какие спектры испускания называются линейчатыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Совокупность разноцветных линий, испускаемых парами любого химического элемента называется линейчатым спектром испускания.
Вопрос: Как получают и наблюдают линейчатые спектры излучения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При нагревании паров химического элемента, испускается свет, который разлагается призмой на несколько пучков света различного цвета.
Вопрос: В чём заключается гипотеза о существовании квантов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно гипотезе Планка электромагнитное излучение испускается и поглощается определенными порциями, которые Плате назвал квантами.
Вопрос: От чего зависит энергия кванта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергия кванта зависит от частоты излучения
Вопрос: Аристотель утверждал, что обмену, при котором более достойный имеет право получить большую часть благ, свойственна
(*ответ*) распределяющая справедливость
 уравнивающая справедливость
 социальная несправедливость
 социальное равенство
Аристотель утверждал, что рабство вытекает из
(*ответ*) требований самой природы
 божественного предустановления
 общественно-политических отношений
 сложившейся в обществе традиции
Благополучие и счастье, согласно Эпикуру, заключается в
(*ответ*) умеренности чувств и расположения души
 обилии денег
 высоте социального положения
 должностях и силе
Богатство как совокупность полезных вещей, или потребительных стоимостей, Аристотель считал
(*ответ*) естественным
 противоестественным
 не имеющим границ в приобретении
 приобретенным посредством ростовщичества
Буржуазной версией христианства является
(*ответ*) протестантизм
 католицизм
 православие
 первоначальное христианство
Бюргерская ересь выражала интересы
(*ответ*) городской буржуазии
 крестьян
 феодалов
 служителей церкви
В «Артхашастре» предпочтение отдавалось занятию
(*ответ*) торговлей
 земледелием
 скотоводством
 ремеслом
В борьбе со средневековой схоластикой в эпоху Возрождения утвердилась мораль, которая
(*ответ*) оправдывала «честное обогащение»
 осуждала «честное обогащение»
 не признавала бережливость в качестве значимой добродетели
 отрицала самоценность личности человека
В Ведах подчеркивалось, что поведение членов всех варн должно определяться правилами
(*ответ*) дхармы
 ахимсы
 кармы
 нирваны
В Древней Греции отдельный город-государство, включавший наряду с городской территорией также и прилегающие сельские поселения, назывался
(*ответ*) полисом
 политией
 поместье
 мимением
В Древней Индии положение человека в обществе определялось
(*ответ*) системой сословий
 отношением к собственности
 религиозной принадлежностью
 уровнем образования
В Древнем Египте раньше, чем у других народов, образовалось государство благодаря
(*ответ*) ирригационному строительству
 требованиям жрецов
 вере в божественность фараонов
 договору между людьми
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: От чего зависит частота кванта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Частота излагаемого кванта зависит от того с какого энергетического уровня и на кокой перешел электрон в атоме.
Вопрос: Какие экспериментальные факты подтверждают гипотезу о существовании квантов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На основе своей гипотезы Планк вывел формулу для расчета распределения энергии в спектре теплового излучения тел Эта формула полностью соответствовала результатам эксперимента по исследованию излучения абсолютно черного тела.
Вопрос: Что нового внесла в физику гипотеза о существовании фотонов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Признание существования фотонов заставило по новому взглянуть на физику частиц, стало понятно, что многие физические величины (энергия, импульс, заряд) при переходе из одного состояния в другое могут изменяться лишь скачками.
Вопрос: Какие экспериментальные факты подтверждают постулаты Бора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бор сумел рассчитать радиусы стационарных круговых орбит электронов в атоме водорода, вычислил полную энергию атома в каждом состоянии и частоты излучаемых квантов при переходах электронов с одной орбиты на другую. Полученные теоретически значения длин волн спектра водорода полностью совпали с наблюдаемыми в эксперименте.
Вопрос: Какими недостатками обладала квантовая теория Бора?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Теория Бора содержит в себе элементы новой квантовой теории и старой, классической физики. Кроме того применить модель атома водорода по Бору к другим химическим элементам оказалось затруднительно.
Вопрос: Из каких частиц состоят атомные ядра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из положительно заряженных протонов и не заряженных нейтронов.
Вопрос: Чем отличается протон от нейтрона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Протон имеет положительный заряд, нейтрон не заряжен. Масса протона немного меньше нейтрона.
Вопрос: Какое свойство одинаково у протона и нейтрона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Обе частицы относятся к нуклонам. Ядерное взаимодействие между этими частицами одинаково.
Вопрос: Что такое нуклон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нуклон - класс частиц к которым относятся протоны и нейтроны. По сути протон и нейтрон -это одна и та же частица в разных состояниях
Вопрос: Что такое дефект массы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Разность между суммой масс свободных протонов и нейтронов н массой атомного ядра называется дефектом массы.
Вопрос: В Древнем Китае усилия человека, его способности и труд были ориентированы на
(*ответ*) земную жизнь
 подготовку к жизни потусторонней
 реализацию религиозных предписаний
 достижение положения святого
В Древнем Китае человек, в соответствии с конфуцианской традицией, занимал определенное место на социальной лестнице благодаря
(*ответ*) труду
 имущественному положению
 происхождению
 религиозной принадлежности
В Законах Ману отношения господства и подчинения в индийском обществе, рабство обосновывались
(*ответ*) божественным предначертанием
 природно-климатическим условиями
 наличием частной собственности
 природой человека
В идеальном государстве Платон выделял сословия в соответствии с представлениями о структуре души, утверждая, что вожделеющей части души соответствует сословие
(*ответ*) производителей (земледельцев и ремесленников)
 правителей
 воинов
 рабов
В идеальном государстве Платона не было сословия
(*ответ*) торговцев и рабов
 земледельцев и ремесленников
 философов-правителей
 воинов-стражей
В качестве единой меры богатства Кантильон предлагал
(*ответ*) землю
 деньги
 товары
 драгоценные металлы
В поэме «Георгики» Вергилий стремился показать
(*ответ*) нравственную ценность земледельческого труда
 безнравственную суть рабства
 тягости рабского труда
 проблемы латифундии
В своей поэме «Труды и дни» Гесиод выражал мировоззрение
(*ответ*) земледельца
 ремесленника
 купца
 воина
В своем трактате «О сельском хозяйстве» Варрон нарисовал яркую картину рабовладельческой экономики
(*ответ*) латифундии
 мелкого крестьянского хозяйства
 города
 государства
В трактате «Гуань-цзы» утверждалось, что развитию земледелия способствует
(*ответ*) повышение цен на хлеб
 спекуляция хлебом
 понижение цен на хлеб
 стабилизация цен
В трактате «О земледелии» Катон нарисовал образ сельского хозяина, жизненный принцип которого заключается в 
(*ответ*) максимальной экономии денег
 инвестировании денег в развитие производства
 обеспечении семье комфорта
 в обеспечении достойного положения в обществе
В трактате «О семье» Альберти писал, что экономическую основу семьи составляет
(*ответ*) дом вместе с хранящимся в нем имуществом и земельный участок 
 земельный участок и шерстоткацкое производство 
 дом вместе с хранящимся в нем имуществом и шерстоткацкое производство 
 и дом вместе с хранящимся в нем имуществом, и земельный участок, и шерстоткацкое производство
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Как вычисляется дефект массы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
m = Zm(р) + Nm(л) - m(я)
Вопрос: Что такое энергия покоя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергия покоя - энергия, которой обладает всякое тело массой m.
Вопрос: Как вычисляется энергия покоя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет Е = mс^2
Вопрос: Что такое энергия связи атомного ядра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Энергия связи равна работе, которую надо совершить против ядерных сил притяжения для разделения атомного ядра на протоны и нейтроны.
Вопрос: Как вычисляется энергия связи атомного ядра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет E = m*c^2
Вопрос: Что такое удельная энергия связи атомного ядра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношение энергии связи к числу нуклонов называется удельной энергие связи атомного ядра.

Отношение энергии связи ядра к массовому числу называется удельной энергией связи нуклонов в ядре.
Вопрос: Как вычисляется удельная энергия связи атомного ядра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет f =E/A
Вопрос: Что такое атомная единица массы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атомная единица массы равна 1/12 массы атома изотопа углерода - 12.
Вопрос: Как измеряют массы атомных ядер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Массы атомов и атомных ядер измеряются с помощью масс-спектрографа. В масс-спектрографе положительно заряженные ионы двигаются в магнитном поле с конкретной скоростью. Магнитное поле действует на ионы с силой Лоренца и в результате частицы двигаются по окружности. Зная радиус окружности, заряд, величину магнитного поля и скорость частицы можно вычислить массу нона.
Вопрос: Вавилон своим могуществом и богатством был обязан развитию
(*ответ*) торговли
 земледелия
 скотоводства
 ремесел
Важнейшим фактором пробуждения духовной жизни античного общества, развития нравственного сознания эллинов и возникновения философских воззрений на социально-экономические проблемы стало
(*ответ*) образование полисов
 расцвет родовой общины
 образование сельской общины
 упадок полисов
Варрон в трактате «О сельском хозяйстве» советовал
(*ответ*) предоставлять рабам участок земли и некоторое имущество во владение
 предоставлять рабам участок земли и некоторое имущество в частную собственность
 запретить браки между рабами и рабынями
 не привязывать раба к имуществу
Ведение хозяйства в повиновении у членов других варн было главным занятием
(*ответ*) шудр
 вайшьев
 брахманов
 кшатриев
Вергилий называл свою поэму «Аскрейской песнью», поскольку написал ее в стиле уроженца Аскры
(*ответ*) Гесиода
 Гомера
 Горация
 Эзопа
Воззрения легистов были изложены в целом ряде источников, в частности в таком сводном памятнике Древнего Китая, как политико-экономический трактат
(*ответ*) «Гуань-цзы»
 «Мо-цзы»
 «Даодэцзин»
 «Ши-цзин»
Впервые в истории философско-экономической мысли идею о потреблении продукта в качестве потребительной и меновой стоимостей, связывая потребительную стоимость продуктов с их полезностью, высказал
(*ответ*) Ксенофонт
 Аристотель
 Эпикур
 Сенека
Впервые проблему качества труда поставил
(*ответ*) Колумелла
 Варрон
 Катон
 Вергилий
Все вопросы, в т.ч. связанные с общественным управлением, повседневно занимающимся аграрными, коммерческими и финансовыми делами, затрагивались Конфуцием в основном
(*ответ*) с этических позиций
 с эстетических позиций
 с религиозных позиций
 с правовых позиций
Высказывание «кто по природе принадлежит не самому себе, а другому и при этом все-таки человек, тот, по своей природе, раб. Человек же принадлежит другому в том случае, если он, оставаясь человеком, становится собственностью» принадлежит
(*ответ*) Аристотелю
 Платону
 Ксенофонту
 Сенеке
Гесиод выделял два вида соперничества, или Эриды первая порождает свирепые войны и злую вражду, вторая – соревнование в труде. Определите, какая Эрида, по его мнению, является полезной
(*ответ*) вторая Эрида
 первая Эрида
 и первая, и вторая Эриды
 обе Эриды вредны для людей
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 15. Два основных классообразующих признака в марксистской стратификационной концепции 
 (*ответ к тесту*) отношение к собственности на средства производства
 (*ответ к тесту*) роль в системе общественного производства
 роль в системе государственного управления
 отношение к духовным ценностям общества
1. Социальные общности, сформированные на основе критериев пола и возраста, называются
 возрастные
 территориальные
 (*ответ к тесту*) демографические
 профессиональные
2. Временное ситуативное объединение людей, характеризующееся эмоциональным «заражением» и подражанием – это
 агрегация
 (*ответ к тесту*) толпа
 нация
 категория
3. Две социальные группы, которые современные российские социологи (Т.И. Заславская и В. В. Радаев) относят к категории «новые бедные» – это 
 предприниматели
 (*ответ к тесту*) работники «бюджетной сферы»
 работники совместных предприятий
 (*ответ к тесту*) граждане с высокой семейной нагрузкой
4. Контрольная группа – это
 выборка из генеральной совокупности
 (*ответ к тесту*) группа людей, подобранных по сходным признакам с экспериментальной группой, но не подвергаемая 
испытаниям
 группа, которая испытывает действие зависимой переменной
 одна из экспериментальных групп
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Почему заряд ядра определяет химические свойства атома?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому, что атомы с одинаковым зарядом ядра обладают одинаковым строением электронных оболочек.
Вопрос: Почему атомы разных изотопов одного химического элемента обладают одинаковыми химическими свойствами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому, что у изотопов отличается только количество нейтронов, заряд ядра, определяющий химические свойства элемента v изотопов одинаковый
Вопрос: Как изменяется атомное ядро в результате альфа-распада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заряд ядра становится на 2 меньше, а массовое число на 4. Т.е. ядро теряет 2 протона и 2 нейтрона.
Вопрос: Как возникает гамма-излучение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атомные ядра имеют дискретный спектр возможных стационарных энергетических состояний. В основном состоянии с минимальной энергией ядра могут существовать длительное время. В возбуждённом состоянии ядро находится очень короткое время, а затем переходит в основной состояние, истекая гамма-квант
Вопрос: Как изменяется атомное ядро в результате бета-распада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заряд ядра увеличивается на 1, а массовой число не меняется. Т.е. число протонов увеличивается, а число нейтронов уменьшается.
Вопрос: Может ли возникать гамма-излучение при бета-распаде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да. может.
Вопрос: По какому закону происходит радиоактивный распад атомных ядер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По закону радиоактивного распада. За период полураспада число радиоактивных ядер уменьшается примерно вдвое

будет по формуле
Вопрос: Почему не убывает количество короткоживущих радиоактивных изотопов в атмосферном воздухе, в земной коре?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Короткоживущие радиоактивные изотопы пополняются за счет радиоактивного распада радия, который содержится практически во всех почвах.

Потому что короткоживущие радиоактивные изотопы являются продуктами распада других радиоактивных изотопов
Вопрос: Внутренняя политика Австро-Венгрии в первой мировой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экономика: ускорились темпы развития, особенно в промышленности, но уровень жизни очень низкий, особенно в деревне. Тезисно выпишите черты промышленного подъема 80-х гг. 
Политика: нарастание национальных противоречий. Составьте лозунги национальных движений в Австро-Венгрии.

Правительственные кризисы (с 1897 по 1914 г. в Австрии 15 раз сменялись правительства).
Социального законодательства в стране практически не существовало.
Только в 1907 г. в Австрии парламент принял новый избирательный закон, предоставивший право голоса всем мужчинам, достигшим 24 лет. В Венгрии в 1908 г. право голоса предоставлялось только грамотным мужчинам, причем собственники какого-либо имущества получали по два голоса.
Малоземельные и безземельные крестьяне уходили в города или эмигрировали.
Основная масса крестьян жила в страшной бедности. Во многих районах помещики и крестьяне принадлежали к разным национальностям, и это усиливало национальную неприязнь.
Стремление к национальной независимости и государственной самостоятельности народов, входивших в состав империи
В начале XX в. империя держалась в значительной степени на авторитете старого императора и на штыках армии Габсбургов.
Вопрос: Гесиод советовал наживать богатство посредством
(*ответ*) труда
 войны
 ростовщичества
 знания
Гесиод считал, что
(*ответ*) нет позора в работе
 нет никакого позора в безделье
 физический труд не достоин свободного человека
 физический труд – это удел только рабов
Главный источник социального зла и несправедливости Платон видел 
(*ответ*) в частной собственности
 в общественной собственности
 в отсутствии семьи
 в иерархии сословий
Главными ценностями человеческой жизни Гесиод считал
(*ответ*) труд и справедливость 
 труд и трудолюбие
 справедливость и социальное равенство
 взаимопомощь и доброжелательность
Государством, олицетворяющим собой власть богатых и безвластие бедных, Платон считал
(*ответ*) олигархию
 тимократию
 аристократию
 тиранию
Джайнизм требовал от верующих 
(*ответ*) соблюдения ахимсы
 отрешения от повседневных забот
 достижения нирваны
 развития земледелия
Для ренессансной эпохи были характерны
(*ответ*) ориентация на идеалы античного мира 
 отрицание идеалов античного мира 
 следование положениям схоластики
 обращение к духовному наследию древневосточных мыслителей
Древневосточные мыслители в качестве верховного собственника, который подавляет и контролирует всякую частную инициативу, рассматривали
(*ответ*) государство
 Бога
 народ
 касту жрецов
Египет раньше других стран перешел от присваивающего типа хозяйственной деятельности к производительному земледельческому хозяйству благодаря
(*ответ*) разливам Нила
 религиозным верованиям
 трудолюбию жителей
 рабству
Единственно достойным способом приумножения семейного достояния Колумелла считал
(*ответ*) земледелие
 животноводство
 ремесло
 торговлю
Единственно правомерным источником дохода Ф. Аквинский считал
(*ответ*) труд
 торговлю
 ростовщичество
 прибыль от перепродажи и процент от ссуды
Законы Ману представляют собой сборник предписаний о правилах поведения людей в их частной и общественной жизни в соответствии с религиозными догматами
(*ответ*) брахманизма
 буддизма
 конфуцианства
 даосизм
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какая связь существует между естественной радиоактивностью и геологическими процессами на Земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Геологические процессы происходят в результате существования разогретых внутренних слоев Земли, а разогревается Земля в значительной мере за счет энергии распада естественных радиоактивных изотопов земных пород.

Уран, торий и члены их радиоактивных семейств, а также радиоактивный изотоп калия 40/19К активно участвуют в геологических процессах. Как известно, внутренние области земного шара довольно сильно разогреты. По мере углубления от поверхности Земли к её центру температура в земной коре повышается в среднем на 30°С на каждый километр. На глубине 1000 км температура поднимается примерно до 3000 К. Одним из основных источников внутренней энергии Земли является энергия радиоактивного распада урана и тория. Процессы горообразования и движения материков, извержения вулканов и землетрясения связаны с наличием разогретых внутренних слоёв Земли. Следовательно, эти великие и грозные явления природы обусловлены в конечном счёте естественной радиоактивностью земных пород.
Вопрос: Вспомните 2-3 опыта из курса физики которые подтверждают существование молекул
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Броуновское движение - движение пыльцы в воде под воздействием молекул.
2. Диффузия металлов была доказана таким опытом: 2 отшлифованные пластинки (свинцовая и золотая) были положены одна на другую и оставлены под грузом. Через несколько лет во всех частях свинцовой пластинки были найдены частицы золота (и наоборот) .
Вопрос: Каков принцип действия конвекционной камеры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В камере создастся узкий слой пространства с перенасыщенными парами спирта, ионизированная частица, излетающая в этом слое служит центром конденсации. В результате можно наблюдать трек частицы невооруженным глазом.
Вопрос: Для чего в камере используется постоянное электрическое поле и как оно создаётся?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Электрическое поле создается путем натирания суконкой стеклянной крышки камеры. Создается это поле для того, чтобы очистить камеру от ранее возникших ионов.
Вопрос: Возможно ли использование конвекционной камеры без твёрдой углекислоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да. необходимо только придумать другой способ создания перенасыщенного пара спирта или другой жидкости
Вопрос: Как устроен счётчик Гейгера—Мюллера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В газоразрядном счетчике имеются катод в виде цилиндра и анод в виде тонкой проволоки по оси цилиндра Пространство между анодом и катодом заполняется специальной смесью газов при давлении около 0,1 нормального атмосферного давления.