Вопрос: Реальный эксперимент - эксперимент, в котором изменяются только интересующие исследователя переменные:
(*ответ*) да
 нет
Репрезентативность - свойство выборочной совокупности представлять параметры генеральной совокупности, значимые с точки зрения задач исследования:
(*ответ*) да
 нет
Целью всякого эксперимента является проверка гипотез о причинной связи между явлениями:
(*ответ*) да
 нет
В определении эффективности дидактических психолого-педагогических экспериментов психолог, педагог дают оценку уровню обученности учащихся:
(*ответ*) да
 нет
Еще в начале 30-х гг. ХХ в. был широко распространен метод коллизий, т. е. решений жизненных затруднений, из которых нужно было находить выход:
(*ответ*) да
 нет
Констатирующий эксперимент - эксперимент, который ориентирован на установление фактического состояния исследуемого объекта, констатацию исходных или достигнутых параметров:
(*ответ*) да
 нет
Констатирующий эксперимент - эксперимент, который ориентирован обычно на установление фактического состояния исследуемого объекта, констатацию исходных или достигнутых параметров:
(*ответ*) да
 нет
Наиболее распространенной формой эксперимента в образовательном учреждении является сравнительный эксперимент: 
(*ответ*) да
 нет
Одна из трудностей применения эксперимента в психолого-педагогических исследованиях заключается в том, что исследователь зачастую оказывается включенным в ситуацию общения с обследуемым лицом:
(*ответ*) да
 нет
Организационный этап проведения эксперимента - этап исследования, который включает изучение того, как другие исследователи проводят эксперименты:
(*ответ*) нет
 да
Организационный этап проведения эксперимента включает изучение начального состояния всей системы, для чего необходимо сделать контрольный срез:
(*ответ*) да
 нет
Правильно поставленный эксперимент - эксперимент, который позволяет проверить гипотезы в причинно-следственных казуальных отношениях, ограничиваясь констатацией связи (корреляции) между переменными:
(*ответ*) нет
 да
Правильно поставленный эксперимент - эксперимент, который позволяет проверять гипотезы в причинно-следственных казуальных отношениях, не ограничиваясь констатацией связи (корреляции) между переменными:
(*ответ*) да
 нет
Программирование решает задачи обеспечения единства педагогического процесса, формирует систему связей различных его элементов:
(*ответ*) да
 нет
Психолого-педагогический эксперимент - научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса в точно учитываемых условиях:
(*ответ*) да
 нет
Психолого-педагогический эксперимент - научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса в точно учитываемых условиях:
(*ответ*) да
 нет
Учителя с хорошим почерком отдают предпочтение учащимся с плохим почерком:
(*ответ*) нет
 да
Эксперимент - один из основных методов научного познания вообще, психологического или психолого-педагогического исследования в частности:
(*ответ*) да
 нет
Эксперименты, противоречащие нравственным и этическим нормам, в российских образовательных учреждениях проводятся лишь в исключительных случаях:
(*ответ*) нет
 да
Эксперименты, противоречащие нравственным и этическим нормам, в российских образовательных учреждениях проводятся лишь в исключительных случаях:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)