Вопрос: _ - это процесс, который предполагает идентификацию специалистов с образом-идеалом; формирование в соответствии с образом-эталоном определенных профессионально необходимых личностных качеств.
 (*ответ*) Формирование образа профессии
 Действие образа профессии
 Характер образа профессии
 Структура образа профессии
_ - это совокупность педагогических и психологических мер и комплекса информации разного рода, направленных на принятие решения по приобретению оптантами той или иной профессии (специальности), а также на выбор оптимального для достижения этой цели пути дальнейшего профессионального образования.
 (*ответ*) Профессиональная ориентация 
 Профессиональное самоопределение
 Профессиональная адаптация
 Профессиональная реабилитация
_ - это индивидуально-психологические свойства личности человека, отличающие его от других, отвечающие требованиям данной профессиональной деятельности и являющиеся условием ее успешного выполнения.
 (*ответ*) Профессиональные способности
 Профессиональная компетентность
 Профессиональное развитие
 Профессиональные склонности
_ идентичность оценивается самим человеком на основе субъективных показателей, включая удовлетворенность трудом, профессией, карьерой
 (*ответ*) Профессиональная
_ направлено на стимулирование у учащихся психологических качеств, необходимых для успешного прохождения этапов профессионализации (выбора профессии, освоения профессии, адаптации к профессии, овладения мастерством и творчеством в профессии, повышения квалификации и т.д.).
 (*ответ*) Профессиональное обучение
 Профессиональная ориентация 
 Профессиональное самоопределение
 Профессиональная адаптация
_ называется изучение особенностей личности в целях профессиональной ориентации: ценностных ориентаций, интересов, потребностей, склонностей, способностей, профессиональных намерений профессиональной направленности, черт характера и др. 
 (*ответ*) Профессиональной психодиагностикой 
 Профессиональное исследование 
 Профессиональная компетентность
 Професииографированием
_ являются средствами трудового воспитания детей.
 (*ответ*) Ознакомление с трудом взрослых
 (*ответ*) Обучение навыкам труда
 Использование продуктов труда
В деятельности мотивы выполняют следующие функции: 
 (*ответ*) ориентирующие
 (*ответ*) смыслообразующие
 (*ответ*) мобилизующие
 предупреждающие
В интересах организации профессиографической экскурсии целесообразно строить схему анализа профессии следующим образом (последовательность восстановить)
  общие сведения о профессии
  характеристику процесса труда
  психофизиологическую характеристика профессиональной деятельности
  санитарно-гигиенические условия труда
  требования к профессиональной подготовке
В организации и проведении профессиографической встречи выделят пять этапов, которые надо упорядочить: 
  подготовка к встрече руководителя
  подготовка специалиста к беседе
  подготовка участников к встрече
  проведение встречи
  оформление результатов встречи
В разностороннем изучении всех внешних и _ факторов, которые могли отдельно или в их сочетании явиться причиной неправильных действий человека и привести его к данному несчастному случаю заключается клинический подход.
 (*ответ*) внутренних
В России существуют следующие направления модернизации образования:
 (*ответ*) усовершенствование материальной базы
 (*ответ*) создание ресурсных центров
 (*ответ*) привлечение бизнес-структур
 усиление контроля
Категория: гуманитарные
Ответы:
тест прошел проверку
все верно по ответам)