nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Целесообразная деятельность человека, направленная на сохранение, видоизменение, приспособление среды обитания для удовлетворения своих потребностей, на производство товаров и услуг, - это 
(*ответ*) труд 
 ощущение 
 мышление 
 деятельность 
Цитата: «Тот, кто говорит о вещах, каковы они есть, - говорит истину. Тот, кто говорит иначе, - лжет» - принадлежит 
(*ответ*) Платону 
 Фалесу 
 Сократу 
 Аристотелю
В классическом гносеологическом фундаментализме утверждается, что знание должно строиться на твердых, достоверных и безошибочных основаниях:
(*ответ*) да
 нет
В ХХ веке появились направления, которые признавали неразрывность онтологии и гносеологии:
(*ответ*) да
 нет
Есть пять основных установок, исходя из которых философы пытаются дать ответы на вопросы познания:
(*ответ*) нет
 да
Инженерия знаний, которая создает механизмы логико-информационного обеспечения для экспертных оценок в разных системах:
(*ответ*) да
 нет
Начиная с XVII в. осуществлялся "гносеологический поворот":
(*ответ*) да
 нет
Основные виды знания: перцептивное, повседневное и научное знание:
(*ответ*) да
 нет
По М. Хайдеггеру, художник вершит Истину бытия: бытие через художественное творчество открывает себя:
(*ответ*) да
 нет
Подлинный субъект познания никогда не бывает только гносеологическим: это живая личность: 
(*ответ*) да
 нет
Практика - активная чувственно-предметная деятельность людей, направленная на изменение реальной действительности:
(*ответ*) да
 нет
Психология и гносеология должны взаимно учитывать результаты и достижения друг друга:
(*ответ*) да
 нет
Роль языка раскрывается через признание языковой картины мира:
(*ответ*) да
 нет
Существуют два вида гносеологического фундаментализма - рационалистический и эмпиристский:
(*ответ*) да
 нет
Теория познания тесно соприкасается с инженерией знания, информатикой, теориями искусственного интеллекта в целом:
(*ответ*) да
 нет
Термин "гносеология" происходит от греческих слов "gnosis" - знание и "logos" - слово, понятие, разумное речение и означает учение о знании:
(*ответ*) да
 нет
Термин "теория познания" появляется лишь в XIX столетии: 
(*ответ*) да
 нет
Термин "теория познания" появляется лишь в XIX столетии:
(*ответ*) да
 нет
Философия науки и теория познания тождественны:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Объясните, чем было вызвано военное превосходство монголо-татар над соперниками.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из-за того, что соседние с Монголией страны переживали период феодальной раздробленности и не могли объединить свои силы для отпора врагу.
Вопрос: К последствиям татаро-монгольского завоевания для народов Северно-Западного Кавказа историки относят (дополните перечень)
Категория: школьный раздел
Ответы:
- сокращение численности населения;
- массовое разорение
- многие стали пленниками
- население горной местности и побережья Чёрного моря
- смогли сохранить независимоть
- загнанные завоевателями в горы, развивали самостоятельную горскую культуру. Многие из них, в частности, адыги, стали вести полукочевой образ жизни, зиму проводя в долинах, а летом поднимаясь со стадами овец на высокогорные пастбища, куда воины-кочевники добираться не могли
Вопрос: Какие цели преследовал Тимур, вторгаясь на территорию Северного Кавказа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тамерлан стремился к мировому господству. Вторгаясь на территорию Северного Кавказа, Тимур преследовал цели покорения и разорения этих земель.
Вопрос: Разгадайте чайнворд.
1. Угнетающая, порабощающая сила. 
2. Военно-административная организация у монголов. 
3. Государство на Северном Кавказе, уничтоженное татарами. 
4. Грамота хана Золотой Орды.
5. Река, на которой потерпело поражение объединенное войско русских и половцев. 
6. Рядовой общинник в Монголии. 
7. Командир десяти тысяч воинов. 
8. Защитный доспех. 
9. Орудие для ловли животных. 
10. Представитель знати у монголов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Угнетающая, порабощающая сила. Ответ: Иго2. Военно-административная организация у монголов. Ответ: Орда3. Государство на Северном Кавказе, уничтоженное татарами. Ответ: Алания 4. Грамота хана Золотой Орды. Ответ: Ярлык5. Река, на которой потерпело поражение объединенное войско русских и половцев. Ответ: Калка6. Рядовой общинник в Монголии. Ответ: Арат7. Командир десяти тысяч воинов. Ответ: Темник8. Защитный доспех. Ответ: Кольчуга9. Орудие для ловли животных. Ответ: Аркан10. Представитель знати у монголов. Ответ: Нойон
Вопрос: Каким образом посредническая торговля с восточными странами перешла в концу XII в. под контроль итальянских купцов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В благодарность за помощь в восстановлении Константинополя, разрушенного крестоносцами, император Михаил Палеолог заключил право на плавание и торговлю в Чёрном и Азовском морях, а также освободились от уплаты некоторых налогов.
Вопрос: Почему главная роль в международной торговле долгие века принадлежала "морским державам"?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главная роль в международной торговле долгие века принадлежала "морским державам", поскольку морской транспорт занимает ведущее место в международных перевозках. По морю доставлять груз очень экономично и быстро, особенно до изобретения железной дороги и авиасообщения.
Вопрос: В 1204 г. Венецианская республика организовала "коммерческое предприятие", которое помогло ей одержать победу над основными торговыми конкурентами. Как связаны эти события с историей Причерноморья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они стремились расширить свою торговую деятельность и рынки сбыта продукции. За влияние на берегах Чёрного и Азовского морей
Вопрос: Татары со времён Чингисхана покровительствовали торговле. Чем тогда можно объяснить их грабительские набеги на генуэзские города?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Между генуэзцами и золотоордынцами на почве дележа торговых доходов возникали столкновения, которые заканчивались грабительскими набегами монголов на Кафу и другие поселения.
Вопрос: Основывая колонии на землях, принадлежащих адыгам и абазинам, Генуэзская республика должна была привлечь на свою сторону местную знать. Какими способами генуэзцы решали эту непростую проблему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для укрепления своего положения итальянцы использовали подкуп, а также браки с представительницами знатных семейств
Вопрос: Подчеркните ошибки в тексте.
Торговля на рынках генуэзских колоний приносила большую прибыль, поэтому здесь можно было встретить купцов из разных городов и стран. Администрация колоний следила за справедливым уровнем цен, заботилась о развитии ремёсел. Одним из условий процветания стали низкие таможенные пошлины, часть от которых шла на повышение уровня жизни местного населения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Торговля на рынках генуэзских колоний приносила большую прибыль, поэтому здесь можно было встретить купцов из разных городов и стран. Администрация колоний следила за справедливым уровнем цен, заботилась о развитии ремёсел. Одним из условий процветания стали низкие таможенные пошлины, часть от которых шла на повышение уровня жизни местного населения.
Вопрос: В неклассической философии субъект выступает в качестве носителя сознания, познавательных способностей и творческой деятельности:
(*ответ*) да
 нет
В теории познания главное внимание уделяется анализу знания-информации:
(*ответ*) да
 нет
В чувственном восприятии реальность дается человеку непосредственно:
(*ответ*) да
 нет
Заблуждение - представление о чем-либо, не соответствующее своему предмету, не совпадающее с ним:
(*ответ*) да
 нет
Здравый смысл - представления людей о природе, обществе, самих себе, складывающиеся под воздействием их повседневного жизненного опыта и общения:
(*ответ*) да
 нет
Здравый смысл является первичным в концептуальном отношении:
(*ответ*) да
 нет
Истина - знание, которое соответствует своему предмету, совпадает с ним:
(*ответ*) да
 нет
Истина онтологична, изначально существует до всякого субъекта:
(*ответ*) да
 нет
Любое знание есть единство двух противоположных моментов, сторон - чувственного и рационального:
(*ответ*) да
 нет
Научное знание открыто для эпистемологической критики:
(*ответ*) да
 нет
Перцептивное знание включает в себя важные составляющие рационального характера:
(*ответ*) да
 нет
Познание включает в себя рациональный и нерациональный уровни:
(*ответ*) нет
 да
Постмодернизм провозглашал идею расщепления "Я":
(*ответ*) да
 нет
Простейшими элементами перцептивного опыта являются ощущения, возникающие в результате отдельных воздействий реальности на органы чувств:
(*ответ*) да
 нет
Трансцендентальный субъект - "высшее основоположение" априорных (до-опытных) синтетических суждений:
(*ответ*) да
 нет
Умозаключение - форма мышления, посредством которой из ранее установленного знания выводится новое знание (также обычно в виде суждения):
(*ответ*) да
 нет
Цель познания - внутреннее соединение человека с истинно сущим:
(*ответ*) да
 нет
В гуманитарных науках присутствует личностное отношение субъекта к объекту:
(*ответ*) да
 нет
Для гуманитарных наук важны такие понятия, как масса, энергия, импульс и тому подобные физические характеристики:
(*ответ*) нет
 да
Знание - всегда информация:
(*ответ*) да
 нет
Знание - комплексная и сложная форма человеческой чувственности:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Заполните схему. Подчеркните наименования товаров, продажа которых давала наибольший доход местному населению
Категория: школьный раздел
Ответы:
Товары, вывозившиеся из Причерноморья и ПриазовьяТовары, вывозившиеся из других генуэзских колонийрабы, зерно, соль, кожа, меха, воск, мёд, рыба, икра, лессукно, масло, пряности, драгоценные камни, мускус, слоновая кость
Вопрос: Решите кроссворд "наоборот" 
Икра Венеция Порт Матрега
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Бывает чёрная и красная. Дорогое и вкусное блюдо.2. Город в Италии.3. Место с защищенным водным пространством для стоянки судов.4. Как называлась Тмутаракань, когда являлась колонией Генуи?5. Человек лишённый всех прав.6. Древнегреческое название для адыго-абхазских племён.7. Денежное взыскание, налагаемое в виде наказания.8. Шерстяная или полушерстяная ткань с гладким ворсом.9. Белое кристальное вещество с острым вкусом.
Вопрос: Надпишите на контурной карте названия генуэзских колоний и обозначьте основные торговые пути в XIV-XV вв
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Почему торговля итальянцев с местным населением носила меновой характер?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это было связано с натуральным характером хозяйства черкесов (адыгов) - основного населения Северо-Западного Кавказа в тот период.
Вопрос: Что обеспечивало генуэзским купцам высокие прибыли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пользуясь своим господством на рынках Причерноморья, генуэзские купцы устанавливали чрезвычайно завышенные цены на товары, извлекая громадные прибыли из торговли с местным населением.
Вопрос: По уставу генуэзских колоний на Чёрном море, консул, прежде чем выехать из Кафы, был обязан избрать двух управляющих финансами латинцев и одного письмоводителя, а приехав в Ло-Копа, на месте избрать еще двух управляющих греков из лучших, да кроме того трёх советников, двух латинцев и одного грека. Объясните такой порядок формирования администрации Ло-Копы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимо было контролировать доходы, так как Ло-Копа была важным центром итальянской торговли. В XIV в Копа, стала крупнейшим в Причерноморье центром рыбной торговли.
Вопрос: Особо ценным товаром в Ло-Копе была соль. Её ввоз и употребление строго контролировались. Существует мнение, что предпринимавшиеся меры содействовали удержанию на определенном уровне цены на соль. Предложите другое объяснение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ло-Копа была центром рыбной торговли, возможно, соль была важна, как консервант, для засолки рыбы, что продлевало её хранение.
Вопрос: Почему администрация генуэзских колоний была заинтересована в расширении работорговли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работорговля была очень выгодным занятием. Она приносила большой доход
Вопрос: Почему консул и купцы не могли самостоятельно назначить цену на рыбу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Административным центром всех генуэзских колоний была Кафа. Отсюда осуществлялось управление.
Вопрос: Почему в конце XV в. Генуя потеряла свои колонии в Причерноморье?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1475 г. Турция захватила генуэзские колонии в Крыму, а затем и в Восточном Причерноморье.
Вопрос: Интуитивизм - методологический принцип, предполагающий непосредственное проникновение в предмет познания, переживание его, внерациональную рефлексию:
(*ответ*) да
 нет
Интуиция сближает научное познание с художественным творчеством:
(*ответ*) да
 нет
Наука есть доказательная форма познания:
(*ответ*) да
 нет
Научная аппаратура и язык науки есть, прежде всего, продукт уже добытых знаний:
(*ответ*) да
 нет
Неклассическая наука вовсе не уничтожила классическую рациональность, а только ограничила сферу её действия:
(*ответ*) да
 нет
Ощущение - отражение отдельных свойств, сторон, граней предмета или явления:
(*ответ*) да
 нет
Ощущение выступает субъективным идеальным образом предмета:
(*ответ*) да
 нет
Первой ступенью познавательного процесса является чувственное познание:
(*ответ*) да
 нет
Понятие - мысль, отражающая общие и существенные свойства предметов, явлений и процессов действительности:
(*ответ*) да
 нет
Понятия выражают отношения между конкретными предметами и явлениями, причем в их обобщенной форме:
(*ответ*) да
 нет
Представление выражает образ предмета, запечатленный в сознании и удерживаемый в памяти:
(*ответ*) да
 нет
Существует четыре типа научного знания: 
(*ответ*) нет
 да
Язык организует и формирует чувственное познание:
(*ответ*) да
 нет
Абсолютная истина - цель, к которой стремится человеческое познание:
(*ответ*) да
 нет
Все иные попытки избавиться от трудностей классической концепции истины оказались безуспешными:
(*ответ*) да
 нет
Всегда можно ставить вопрос об адекватности языковых средств для выражения мысли:
(*ответ*) нет
 да
Для П. А. Флоренского явленность истины это и истина, и бытие одновременно:
(*ответ*) да
 нет
Истина есть свойство также и языковых выражений:
(*ответ*) да
 нет
Классическая концепция истины имеет интуитивные истоки:
(*ответ*) да
 нет
Любое вновь возникающее знание может быть относительно истинным:
(*ответ*) да
 нет
Мысль - не копия действительности, а сложное идеальное образование, имеющее многоуровневую структуру:
(*ответ*) да
 нет
По В. С. Соловьёву, истина существует независимо от того, ощущаем ли мы её или нет:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Какой была форма общественной организации у адыгских племён?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Темиргоевцы, жанеевцы, хатукаевцы, бжедухи - управлялись князьями.
Абадзехи, шапсуги, натухайцы - управлялись выборными старшинами.
Вопрос: Завершите предложения.
- Жители Закубанья могли заниматься  - Основными занятиями адыгов были
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Основными занятиями адыгов были земледелие, коневодство
- Жители Закубанья могли заниматься бортничеством, скотоводством, овцеводством, охотой, садоводством
- Адыги, которые проживали на морском побережье и в долине реки Кубань, занимались рыболовством, виноградорством
- Из ремёсел наибольшее развитие получили кузнечное дело
Вопрос: Отметьте верные утверждения знаком +
 В предгорной и горной местности получила распространение переложная система земледелия, а на равнине - подсечная.
 Возрастание роли скотоводства в хозяйственной жизни адыгов было следствием набегов татар.
 У адыгов не были развитые ремёсла и торговля.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- В предгорной и горной местности получила распространение переложная система земледелия, а на равнине - подсечная.
+ Возрастание роли скотоводства в хозяйственной жизни адыгов было следствием набегов татар.
- У адыгов не были развитые ремёсла и торговля.
Вопрос: Почему у адыгских племён не было купцов, постоянных мест торговли, денег, а существовал простой обмен товарами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это было связанно с натуральным характером хозйства адыгов.
Вопрос: В каких местах горцы чаще всего организовывали ярмарки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ярмарки чаще всего организовывались на побережье в портах
Вопрос: Прочитайте отрывок из книги Д. Интериано "Быт и страна зихов, именуемых черкесами: достопримечательное повествование".
Категория: школьный раздел
Ответы:
"Между ними есть знатные вассалы, сервы (зависимые крестьяне) и невольники. Знатные пользуются среди прочих большим почётом и значительную часть времени проводят на коне. Они не терпят, чтобы их подданные держали лошадей, и если случится кому-нибудь из последних вырастить жеребёнка, его отнимают у него, лишь только тот подрастёт, и взамен дают ему быков, приговаривая: "Вот это, а не конь, больше подходит для тебя".
Между знатными есть такие, которые имеют вассалов, и все живут независимо друг от друга, не признавая над собою никого, кроме Бога, без судей и писаного закона: сила да сметка да третейский суд решают споры... Спят всегда с броней либо кольчугой под головами и оружием при себе; как бы внезапно им ни случилось подняться, первое их дело - панцырь... Держат промеж собой такой закон, что не считается благородным никто, какого бы ни был он древнего происхождения, хотя бы и царского рода, если про него известно, что он некоторое время занимался не дворянским делом. Они хотят, чтобы дворяне не занимались никакими торговыми делами, исключая продажу своей добычи, говоря: благородному подобает лишь править своим народом и защищать его да заниматься охотой и военным делом...
Свои дома все жители Закубанья строили из самых простых материалов: дерева и смолы. Считалось большим стыдом, если знатный человек строил себе дом или замок с крепкими стенами. Потому что, по понятиям адыгов того времени, это выдавало человека малодушного и трусливого, неспособного уберечь себя и защититься без помощи укреплений".
Используя текст документа и учебника, охарактеризуйте представителей адыгской знати по плану:
Занятия подобало лишь править своим народом, защищать его да заниматься охотой и военным делом.
Способы разрешения споров сила да сметка да третейский суд решают споры.
Тип жилища
И знатные и простые люди строили дома из дерева и соломы.
Вопрос: Вставьте пропущенные слова.
Ногайцы - потомки тюркских и монгольских племён, входивших в Золотую Орду.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ногайцы - потомки тюркских и монгольских племён, входивших в Золотую Орду. С распадом Золотой Орды к началу XV в. из неё выделилась Ногайская Орда. Первые сведения о появлении ногайцев в степях Северного Кавказа относятся к концу XV в. Ногайцы исповедовали Ислам.
Вопрос: Откуда произошло название "ногайцы"?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Возникновение названия "ногайцы" связанно с именем золотоордынского хана Ногая.
Вопрос: Подчеркните в тексте ошибки.
Основными занятиями ногайцев являлись скотоводство и земледелие. Ремесло было развито слабо. Богатство определялось количеством пахотной земли. Основная масса населения вела кочевой образ жизни. Ногайские купцы активно торговали с другими народами. Они продавали лошадей, скот, изделия из металла, соль, зерно.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основными занятиями ногайцев являлись скотоводство и земледелие. Ремесло было развито слабо. Богатство определялось количеством пахотной земли. Основная масса населения вела кочевой образ жизни. Ногайские купцы активно торговали с другими народами. Они продавали лошадей, скот, изделия из металла, соль, зерно.
Вопрос: Заполните таблицу.
Ногайское общество в XVI - XVII вв.
Категория: школьный раздел
Ответы:
СословиеХарактеристикаБекКнязь. Наследовалось в порядке родового старшинстваНураддинОбъявленный наследник. Был военноначальником - является вторым после князя лицом.МурзыКнязь во главе улусовБеи и уздениСлужилое сословие. Владели скотом, пастбищами. Несли повинности, включая военнуюСвободные крестьяне - скотоводыНизшее сословие. Занимались скотоводством и промыслом.ЧагарыКрепостные крестьянеРабыСамое дно ногайского общества, пленные
Вопрос: По И. Канту, возможен всеобщий критерий истины:
(*ответ*) нет
 да
По М. Хайдеггеру, истина нужна лишь затем, что усиливает действие человеческой воли к постижению открытости мира бытия:
(*ответ*) да
 нет
По М. Хайдеггеру, сущность истины есть свобода:
(*ответ*) да
 нет
Постмодернизм видит свою программу в отказе от "зеркальной теории познания":
(*ответ*) да
 нет
Противоречивость делает возможным осуществление мыслительной деятельности по отношению к мыслимым мирам:
(*ответ*) нет
 да
Согласно И. Канту, всеобщий признак истины "может быть дан":
(*ответ*) нет
 да
Целью человеческого познания является абсолютная истина:
(*ответ*) да
 нет
Эмпирическим основанием классической концепции истины является здравый смысл:
(*ответ*) да
 нет
Всё более насущным становится стремление соотнести абстракции, категории, систему рассуждений с самим человеком:
(*ответ*) да
 нет
Глобальные коммуникации - только Интернет:
(*ответ*) нет
 да
Гуманизация философии познания означает замену абстрактного, "частичного" субъекта целостным человеком познающим:
(*ответ*) да
 нет
Для философии всё более насущным и значимым становится стремление соотнести абстракции, категории, систему рассуждений и обоснований с самим человеком:
(*ответ*) да
 нет
Интернет крайне отрицательно относится к иерархическим пирамидальным структурам:
(*ответ*) да
 нет
Информатизация - процесс, в котором социальные, технологические, экономические, политические и культурные механизмы слиты воедино:
(*ответ*) да
 нет
Как и человек, компьютер имеет эмоциональность и способность к творчеству:
(*ответ*) нет
 да
Коллективный разум - природное явление, результат сложнейшего эволюционного процесса человека и общества:
(*ответ*) да
 нет
Коллективный разум - природное явление, результат сложнейшего эволюционного процесса человека и общества:
(*ответ*) да
 нет
Компьютеризация жизни вводит в обиход виртуальность в качестве компьютерных симуляций реальных вещей и поступков:
(*ответ*) да
 нет
Логический подход возник на основе того, что может быть названо классической рационалистической эпистемологией:
(*ответ*) да
 нет
Новый подход к пониманию рациональности говорит о соотношении её с иррациональностью:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Обозначьте на контурной карте места расположения адыгских и ногайских племён в XVI в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Какие цели преследовала Турция в отношениях с народами Северо-Западного Кавказа?  
 Распространение ислама.
 Заключение военного союза
 Полное подчинение и включение в состав Турции.
 Священная война против неверных.
Категория: школьный раздел
Ответы:
+ Распространение ислама.
- Заключение военного союза
+ Полное подчинение и включение в состав Турции.
- Священная война против неверных.
Вопрос: Какие способы и средства использовала Турция для установления господства над адыгами? (Варианты ответов отметьте знаком +)
 Военные походы
 Строительство крепостей
 Аталычество
 Браки со знатными черкешенками
 Распространение ислама
 Участие в княжеских междоусобицах
Категория: школьный раздел
Ответы:
+ Военные походы
+ Строительство крепостей
- Аталычество
- Браки со знатными черкешенками
+ Распространение ислама
+ Участие в княжеских междоусобицах
Вопрос: С какой целью турки строили крепости на завоёванных ими территориях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Турки использовали крепости как плацдарм для дальнейшего наступления на земли алыгов.
Вопрос: Почему Турция участвовала в княжеских междоусобицах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пользуясь разобщенностью горцев, турки продолжали подчинять себе адыгские племена поодиночке.
Вопрос: Чем можно объяснить обращение адыгов за покровительством к России? 
 Усилением влияния России
 Наличием общих врагов
 Надеждой на помощь единоверцев
 Поиском покровителя, способного защитить от военной угрозы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Усилением влияния России
- Наличием общих врагов
- Надеждой на помощь единоверцев
+ Поиском покровителя, способного защитить от военной угрозы.
Вопрос: Какие факты свидетельствуют о сближении России с Адыгеей? Что помешало их более тесному сближению?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По просьбе адыгских князей Адыгею приняли в подданство России. В условиях Ливанской войны русское правительство не смогло оказать помощь, западноадыгейские князья разорвали связи с Россией.
Вопрос: Какие меры предприняла Россия по просьбе адыгов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Московское государство, выполняя свои обязательства защищать адыгов, уже в 1555 г. послало 13 - тысячное войско на земли крымского хана. В 1556 г. на помощь адыгам также были посланы войска.
Вопрос: Почему признание подданства со стороны адыгов не было прочным и часто ими нарушалось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они часто меняли покровителей в зависимости от складывающейся исторической ситуации. Выбирая покровителей и заключая союзы, они прежде всего преследовали свои личные интересы и не всегда выполняли взятые на себя обязательства.
Вопрос: Ноосфера - новая, высшая стадия эволюции биосферы, становление которой связано с развитием человеческого общества, оказывающего глубокое воздействие на природные процессы:
(*ответ*) да
 нет
Понятие интенциональности в феноменологии понимается как смыслопорождающая устремленность сознания к миру и предметам:
(*ответ*) да
 нет
При компьютеризации повседневной жизни привычный нам мир замещается образами:
(*ответ*) да
 нет
Процесс познания всегда имеет отражательную природу:
(*ответ*) нет
 да
Традиционная теория познания утрачивает свое фундаментальное положение в структуре философии:
(*ответ*) да
 нет
Антиномия "трансцендентное-имманентное" выявляет диалектику содержания наших переживаний:
(*ответ*) нет
 да
Антиномия - ситуация, в которой противоречащие друг другу высказывания об одном и том же объекте имеют логически равноправное обоснование, и их истинность или ложность нельзя обосновать в рамках принятой парадигмы:
(*ответ*) да
 нет
Антропосоциогенез - историческое развитие организмов от простейших форм до сложноорганизованных существ:
(*ответ*) нет
 да
Благодаря орудиям труда и речи сознание человека стало развиваться как продукт общественного труда:
(*ответ*) да
 нет
В процессе исторического развития психика человека изменяется количественно, а не качественно:
(*ответ*) нет
 да
В психике людей есть свойства, существенно изменяющиеся в ходе исторического развития человечества и отличающие людей различных эпох:
(*ответ*) да
 нет
В развитии трудовой деятельности, изменившей реальное отношение человека к окружающей среде, заключается основной и решающий факт, из которого проистекают все отличия человека от животного:
(*ответ*) да
 нет
Говоря языком У. Джемса, сознание в качестве бытия всегда надежно укрыто за сознанием как предметно сущим:
(*ответ*) нет
 да
Жизненный мир человека в современной западной философии - текучий поток жизненных переживаний, где на основе переживания и понимания самого себя, в их постоянном взаимодействии друг с другом формируется понимание проявлений другой жизни и других людей:
(*ответ*) да
 нет
Локализационная теория - теория строения мозга, утверждающая, что степень дифференциации коры и распределения функций между различными ее участками на разных ступенях развития различна:
(*ответ*) нет
 да
Мозг человека и вообще его природные особенности - продукт биологического развития:
(*ответ*) нет
 да
Наличие сознания предполагает выделение человека из его окружения, появление отношения субъекта действия и познания к объективному миру:
(*ответ*) да
 нет
Полностью снять фундаментальные антиномии сознания невозможно:
(*ответ*) да
 нет
Р. Декарт заявлял, что "сознание является фило- и онтогенетически вторичным феноменом":
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Разгадайте чайнворд
1. Титул у адыгов.
2. Старинный воинский головной убор. 
3. Титул у ногайцев. 
4. Воспитатель у горцев. 
5. Одна из областей проживания адыгов. 
6. Представитель одного из адыгских племён. 
7. Титул правителя у кочевых народов. 
8. Основное занятие знати у горцев. 
9. Зерновая культура. 
10. Титул правителя Турции. 
11. Темник Золотой Орды, имя которого получили кочевые племена, проживавшие на Кубани.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания1. Титул у адыгов. Ответ: Тлекотлеш2. Старинный воинский головной убор. Ответ: Шлем3. Титул у ногайцев. Ответ: Мурза4. Воспитатель у горцев. Ответ: Аталык5. Одна из областей проживания адыгов. Ответ: Кабарда6. Представитель одного из адыгских племён. Ответ: Абадзех7. Титул правителя у кочевых народов. Ответ: Хан8. Основное занятие знати у горцев. Ответ: Наездничество9. Зерновая культура. Ответ: Овёс10. Титул правителя Турции. Ответ: Султан11. Темник Золотой Орды, имя которого получили кочевые племена, проживавшие на Кубани. Ответ: Ногай
Вопрос: В этих словах все буквы перепутались. Попробуйте расставить их по своим местам. Используйте подсказки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) шиП - Пиш
б) разуМ - Мурза
в) оПрос - Просо
г) маЗок - Замок
д) чарыЯны - Янычары
е) тришанСа - Старшина
Вопрос: Охарактеризуйте особо почитаемых адыгами божеств.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тлепш - огневой бог, бог железа и кузнечного дела, покровитель воинов.
Мезитха - бог лесов и охоты. В своих молитвах охотники просили у них удачи.
Зейкутх - бог наездничества. Чтобы наезды были успешными, необходимо было божественное покровительство.
Щыблэ - бог молнии и грома. Грозу адыги встречали песнопением, каждый год праздновали день первой молнии.
Вопрос: На чём основывается вывод о том, что в начале IV в. христианство получило значительное распространение на территории Боспорского царства ( в том числе и на Таманском полуострове)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Об этом свидетельствуют надписи и символы (кресты) на стенах усыпальниц - катакомб. Известно также, что в IV в. на Боспоре существовала епархия
Вопрос: Какую цель преследовала Византия, проводя политику христианизации стран и народов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью религии Византийская империя стремилась установить союзнические отношения с местными племенами и подчинить их своему влиянию.
Вопрос: Запишите имя византийского императора, во времена правления которого на Северный Кавказ проникло христианство
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Юстиниан.
Вопрос: Почему жителям Тмутаракани, в отличие от новгородцев, не грозило насильственное крещение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тмутаракани такая участь не грозила из-за того, что уже в конце VIII в. здесь существовала Таматараханская (Тмутараканская) епархия.

В конце VIII в. здесь уже существовала Таматархская (Тмутараканская) епархия - очаг распространения христианства на Северном Кавказе.
Вопрос: Какие христианские проповедники побывали на территории Алании в Iв. новой эры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В I в. на территории Алании побывали христианские проповедники - апостолы Андрей Первозванный и Симон Кананит.
Вопрос: Составьте описание Сентинского храма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он расположен на левом берегу реки Теберды. В плане постройка представляет крест. Храм был увенчан главой с низким шатровым куполом и украшен фресками, выполненными тремя красками: белой, красной, тёмно-коричневой. Здесь обнаружено множество христианских древностей, в том числе остатки семи храмов.
Вопрос: Какую роль сыграла Аланская митрополия в распространении христианства на Северном Кавказе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аланская митрополия с центром в Нижнем Архызе сыграла большую роль в распространении христианства на Северном Кавказе.
Вопрос: Развитие научного мышления и развитие науки - два отдельных, друг от друга независимых процесса, а не две взаимосвязанные и взаимообусловленные стороны единого процесса:
(*ответ*) нет
 да
Сознание - динамическая и противоречивая реальность, посредством которой познаются и преобразуются все иные виды реальности, включая ее саму:
(*ответ*) да
 нет
Сознание в его существенных чертах может быть свободно управляемо и изменяемо человеком:
(*ответ*) да
 нет
Сознание всегда существует лишь в стихии многообразного знания и лишь посредством него реализует свои многообразные функции:
(*ответ*) да
 нет
Архетип - сакрализованный графический символ сложной структуры: 
(*ответ*) нет
 да
В противоположность классическому идеализму, доказывающему субъектность, принципиальную несводимость "Я", И. Фихте подчеркивает производность самосознания от материальных условий:
(*ответ*) нет
 да
В существовании сверхсознательного компонента "жизненного мира" проявляется свойство знания существовать относительно автономно от человека:
(*ответ*) да
 нет
Главной целью и регулятивом бытия сферы телесно-перцептивных способностей сознания является истина:
(*ответ*) нет
 да
К. Маркс рассматривает взаимодействие людей как содержательное, осуществляемое в процессе совместной деятельности, ведущую роль в которой занимает предметная деятельность, труд:
(*ответ*) да
 нет
Когнитивная психология считает "самость" продуктом межличностного взаимодействия и коммуникации:
(*ответ*) нет
 да
Логико-понятийные компоненты - сфера сознания, состоящая из глубоко субъективных состояний, переживаний и предчувствий:
(*ответ*) нет
 да
Модель сознания должна отражать антиномическую противоречивость бытия сознания:
(*ответ*) да
 нет
Один и тот же человек в разных отношениях и в зависимости от обстоятельств может быть и субъектом, и объектом:
(*ответ*) да
 нет
Персонализм - направление, представители которого отвергают идею субстанциального творящего "Я":
(*ответ*) нет
 да
Проблема "самости" - один из аспектов вопроса о сущности человека:
(*ответ*) да
 нет
С позиций сенсуализма субстанциальное тождество личности невозможно принять на веру оно рационально постижимо:
(*ответ*) нет
 да
Самосознание, по И. Канту, необходимая предпосылка нравственности и моральной ответственности:
(*ответ*) да
 нет
Самость - набор представлений, которыми человек пользуется для определения самого себя:
(*ответ*) да
 нет
Сверхсознательное подразумевает преимущественно целевую детерминацию, связанную с духовными императивами существования в виде творческих озарений и движущих идеалов деятельности:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Вставьте пропущенные слова.
В XVI в. итальянский купец Джорджио Интериано дал описание религии черкессов, указав на то
Категория: школьный раздел
Ответы:
В XVI в. итальянский купец Джорджио Интериано дал описание религии черкессов, указав на то, что они принимают обряд крещения лишь по достижении восьмилетнего возраста и крестили детей по нескольку человек за один раз простым окроплением святой водой.
Вопрос: В чём заключалось прогрессивное значение христианства для принявших его народов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Оно способствовало отмиранию родоплеменных отношений, ускорению экономического и политического объединения народов

Христианизация Северного Кавказа, безусловно, имела прогрессивное значение. Этот процесс способствовал отмиранию родоплеменных отношении, ускорению экономического и политического объединения народов.
Вопрос: Какие события привели к ослаблению позиций христианства на Северном Кавказе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из-за захвата турками Константинополя и падения Византийской империи значительная часть населения Северного Кавказа была обращена в Ислам.
Вопрос: Как автор "Слова о полку Игореве" относился к княжеским усобицам? Разделяете ли вы его мнение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Автор печалился об утраченном единстве Русской земли и осуждал тех князей, которые его нарушили. Я разделяю точку зрения автора о пагубности княжеских усобиц.
Вопрос: Какая из многочисленных загадок "Слова о полку Игореве" связана с Таманью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В тексте памятника упоминается некий "Тьмутороканьскый блъванъ". У исследователей нет единого решения этой загадки
Вопрос: 14. Уникальная совокупность психологических характеристик, которыми определяются стойкие и повторяющиеся реакции человека на факторы окружающей среды:
 (*ответ к тесту*) тип личности
 образ жизни
 роль
 самовосприятие
 стиль
15. Психографическими показателями являются:
 (*ответ к тесту*) деятельность
 (*ответ к тесту*) интерес
 (*ответ к тесту*) мнения
 мотивация
 восприятие
 взгляды и мнения
1. Применение стратегии концентрированного маркетинга позволяет компании:
 (*ответ к тесту*) занять более сильную рыночную позицию в обслуживаемом сегменте
 (*ответ к тесту*) специализироваться в выпуске товара, его распределении и стимулировании сбыта
 удовлетворить общие для различных сегментов рынка потребности
 избежать более высокой, по сравнению с обычным маркетингом, степени риска
 избежать экспансии более сильных конкурентов
2. Сегментация-это …
 (*ответ к тесту*) разделение потребителей на однородные группы
 (*ответ к тесту*) деятельность по классификации возможных потребителей в соответствии с качественными особенностями 
их спроса
 определение места для своего товара в ряду аналогов
 стратегия выборочного проникновения на рынок
 разделение рынка на отдельные части
3. Для сегментации потребительских рынков используются критерии:
 (*ответ к тесту*) географические
 (*ответ к тесту*) демографические
 (*ответ к тесту*) социальноэкономические
 политикоправовые
 ситуационные
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Согласны ли вы со следующим утверждением : "Заккария, "князь Таманский", был личностью выдающейся"? Ответ аргументируйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заккария жил в городе Матреге и имел тесные связи с местной иудейской общиной. Общаясь с ними Заккирия приобрёл обширнейшие познания и обзавёлся не менее обширными международными связями. Вот поэтому, можно сказать что "Заккария "князь Таманский", был личностью выдающейся"
Вопрос: Почему документы, связанные с историей взаимоотношений Руси с коренным населением Кубани - адыгами, представляют для нас огромную ценность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эти документы представляют огромную ценность как убедительное свидетельство тесных контактов между русскими и адыгами, как подтверждение того, что дружба двух народов имеет многовековую историю.
Вопрос: Как в сборнике "О земном устроении" объясняется название Чёрного моря? Что особенно подчёркивается при его описании?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В статье "О жемчугах" даётся краткая характеристика одного из "Великих морей" , называемого Чёрным. При описании моря подчёркивается, что "рыбы же тамошние вкуснее всех рыб".
Вопрос: Какие темы в нартском эпосе можно назвать ведущими?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Через все сюжеты и циклы "Нартов" проходит тема Родины и защиты её от врагов. Борясь с силами зла, герои не забывают о хлебе насущном.
Вопрос: Кто такие джегуако? Какова их роль в жизни адыгского общества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Джегуако - много знающие, наделённые поэтическим даром люди. Они, воспевая славные деяния воинов, передавали потомкам истории о подвигах предков.
Вопрос: Субъектно-деятельностное начало, регулятивно-организующий принцип индивидуального бытия называется рефлексивным, феноменальным или категориальным "Я":
(*ответ*) нет
 да
Телесно-перцептивные способности - сфера сознания, которая включает ощущения, восприятия и конкретные представления:
(*ответ*) да
 нет
Эмоционально-аффективная сфера удовлетворяет потребность в нормальном функционировании собственного тела и во внешних впечатлениях:
(*ответ*) нет
 да
В диалектическом материализме реальность сознания твердо квалифицируется как идеальная (субъективная) реальность, отражающая реальность материальную (объективную):
(*ответ*) да
 нет
Вторая стратегия исследований сознания представляет собой непосредственное овладение им с точки зрения его идеально-сущего предметного содержания, где особое значение будет иметь научно-психологический анализ и обобщение опыта восточной и западной психотехники:
(*ответ*) да
 нет
Г. Гегель отмечал, что идеальное есть не что иное, как материальное, пересаженное в человеческую голову и преобразованное в ней:
(*ответ*) нет
 да
Жить - значит находиться в сознании с окружающими телами и процессами, даже если сам факт этого сознания самим организмом никак и не осознается:
(*ответ*) да
 нет
Идеальное - гносеологические образы и высшие ценности бытия человека, которые подлежат реализации в деятельности человека:
(*ответ*) да
 нет
Идеальное в смысле ideal, по Г. Гегелю, оказывается полностью производным от идеальности бытия (ideele):
(*ответ*) нет
 да
Идеальное многозначно в своих сущностных характеристиках, что обусловливает и многообразие философских классификаций идеального содержания сознания:
(*ответ*) да
 нет
Идеальность (ideele), по К.Марксу, - "самополагание" одного тела в другом теле или "видимость" одного тела через другое, где материя и телесность оказываются лишь внешними средствами обнаружения существенного - идеального - измерения бытия:
(*ответ*) нет
 да
Идеи у Платона - источник множественности, единичности, вещности, изменчивости, смертности и рождаемости, естественной необходимости, зла и несвободы:
(*ответ*) нет
 да
Первичный смысл категории "идеальное" - ideal - означает быть "идеальным прототипом", "эталоном", "единым образцом" для бытия множества материальных предметов и процессов одного и того же класса:
(*ответ*) да
 нет
По Д. Дубровскому, идеальное не существует само по себе, оно связано с материальными мозговыми процессами:
(*ответ*) да
 нет
Подход к проблеме идеального представлен работами Э. Ильенкова, существо которого в неразрывной связи идеального с индивидным уровнем субъекта, с психикой человека:
(*ответ*) нет
 да
Реалистический взгляд на сознание и процесс познания утверждает, что идеально-информационные структуры наделяются автономным и конструктивным существованием, но связываются исключительно с бытием индивидуального сознания, как в феноменологии:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Запишите имена выдающихся учёных, принимавших участие в академических экспедициях 1768 - 1774 гг. исследовавших Кавказ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иоганн Антон Гильденштедт
Пётр Симон Паллас
Самуэль Готлиб Гмелин
Вопрос: Объясните, почему П.С. Паллас считал местность в низовьях Кубани "нездоровой"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Паллас повествует о том, что люди умирали от инфекционных болезней, вызванных "главным образом от большой сырости почвы в этом жарком климате, ... затем частые туманы, идущие с гор, отсутствие ветров летом... и плохое качество воды как в источниках, так и в реке Кубани..."
Вопрос: Какая задача была поставлена перед отрядом казаков под командованием Мокия Гулика? Удалось ли им выполнить задание? Дайте свою оценку действиям Гулика и его команды.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отряд казаков был отправлен для обозрения назначенных войску земель. По результатам проведенной работы был составлен отчёт, в котором содержалась информация о реках, лиманах, озёрах, ериках, почвах, растениях. Мокия Рулик внёс большой вклад в изучение кубанских земель
Вопрос: Согласны ли вы с тем, что кубанский регион по своему географическому положению, богатству природы и особенностям жизни его населения является одним из интереснейших уголков России? Ответ прокомментируйте и запишите.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кубанский регион красив. На его территории расположены множество рек, озер, лиманов, виноградников, полей, гор, низменностей и других природных красот. Кубанский регион - одно из самых красивых мест России.
Вопрос: Запишите названия крайних точек Краснодарского края. Обозначьте их на контурной карте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Северная - коса Сазальникская
Южная - село Весёлое
Западная - мыс Тузла
Восточная - хутор Зеленчук - Мостовой
Вопрос: С какими субъектами РФ граничит Краснодарский край? Обозначьте их на контурной карте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Республика Крым2) Республика Адыгея3) Ростовская область4) Ставропольский край5) Карачаево-Черкесская республика
Вопрос: Обозначьте на контурной карте Приазовскую и Прикубанскую низменности, Закубанскую равнину, а также участок Ставропольской возвышенности и Кавказские горы в пределах Краснодарского края. Сравните рельеф Прикубанской низменности и Закубанской равнины, укажите различия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прикубанская низменность пересечена неглубокими долинами рек, а Закубанская равнина сильно расчленена речными долинами с крутыми сколонами. Овраги редки в Прикубанской низменности, в отличии от Закубанской равнины, где встречаются степные блюдца - понижения, из-за этого затруднен сток талых и дождевых вод. А в Закубанской равнине наоборот отметки высот достигают 500 м на востоке, по направлению к горам местности увеличивается от 200 до 500 м над уровнем моря, максимальная отметка достигает 920 метров.
Вопрос: Заполните схему "Рельеф Краснодарского края".
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Дополните кластер "Полезные ископаемые Краснодарского края" недостающими "гроздьями". Нанесите на контурную карту месторождения нефти, газа, мергеля, гипса, минеральных и термальных вод
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Используя приём "фишбоун", составьте схему "Погодные аномалии на территории Краснодарского края"
Категория: школьный раздел
Ответы:
Погодные аномалии - град, сели, маловодье рек, ливни, сильные снегопады, суровые зимы, суховей, пыльные бури, Бора, Фёны (теплые сухие ветры), смерчи, нагоны морских вод
Вопрос: Сократ обнаружил особый мир - мир идей, которые стали центральным местом его философии:
(*ответ*) нет
 да
Субъективная реальность - данное в ощущениях отражение объективной реальности в сознании человека:
(*ответ*) да
 нет
Субъективность - понятие, выражающее своеобразие жизненного опыта исторически конкретного субъекта, специфическую работы его сознания, а также ценности и идеалы:
(*ответ*) да
 нет
У Платона нет непосредственного порождения миром идей материи, хотя они и неравнодушны к ней:
(*ответ*) да
 нет
Все исследователи, расходясь в частностях, едины в том, что существуют две важнейшие функции, которые язык выполняет в человеческом бытии, - коммуникативная и манипулятивная:
(*ответ*) нет
 да
Диалектической чертой бытия языка является то, что язык многолик с точки зрения национального колорита и индивидуальных акцентов мировосприятия:
(*ответ*) да
 нет
Духовный план языка как несущего заключается в том, что язык сосредоточен на донесении целостного смысла:
(*ответ*) да
 нет
Естественный знак - объект реального мира, являющийся частью некоего целого и свидетельствующий об этом целом или других частях этого целого: 
(*ответ*) да
 нет
Знаковые системы возникли и развиваются как особая материальная форма, в которой осуществляется мышление и фиксируются информационные процессы в социальной жизнедеятельности:
(*ответ*) да
 нет
Имяславие полагало, что Имя Божие есть "инструментальное" средство для выражения молитвенного обращения человека к Богу:
(*ответ*) нет
 да
Коммуникативная функция языка заключается в том, что язык является средством общения и передачи информации от одного человека другому:
(*ответ*) да
 нет
На способности языка подавлять сознание своих носителей, создавая иллюзию понимания в обход творческого осмысления происходящего, базируются технологии идеологического манипулирования массовым сознанием:
(*ответ*) да
 нет
Обращение лингвистов при изучении принципов и законов языка к философии связано с тем, что сущность языка "открывается" не "философскому", а "инструментальному" взгляду:
(*ответ*) нет
 да
Онтологическая герменевтика П. Рикёра акцентирует внимание на соотношении языка и бытия и представляет постижение бытия как раскрытие его манифестации в языке:
(*ответ*) нет
 да
Познавательная функция языка важнее чем коммуникативная в плане нормального существования и развития языкового сознания, как отдельных индивидов, так и нации в целом:
(*ответ*) нет
 да
Семантика - раздел семиотики, который изучает отношения между знаком и объектом отражения:
(*ответ*) нет
 да
Синхронный метод - метод, предложенный Ф. де Соссюром для изучения статического аспекта, неизменной и устойчивой знаковой структуры языка:
(*ответ*) да
 нет
Философия имени - прагматическая парадигма представления языка, исходящая из момента связи между языком и говорящим субъектом:
(*ответ*) нет
 да
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)