nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Опишите ход Бородинского сражения по часам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
24 августа в результате упорного боя и несмотря на героизм солдат и офицеров русскими был потерян Шевардинский редут. Основное сражение развернулось 26 августа. 
В 5:30 утра развернулось наступление французской армии – началась канонада, пехотные колонны пошли в атаку по всему фронту, но главный удар был направлен по Багратионовым флешам. 
Около 8 часов утра началась наиболее массированная атака на Багратионовы флеши, на которые ценой огромных потерь французы ворвались к 9 часам и только к 10 часам полностью ими овладели. 
С 10 до 12 часов несмотря на потерю Багратионовых флешей русский левый фланг продолжал выдерживать массированные французские атаки. 
В 12 часов Наполеон отдал приказ о решающем ударе по левому флангу русских с участием гвардии, но у знал об атаке по своим тылам конного корпуса генерала Ф.П. Уварова и казаков атамана М.И. Платова. В результате с 12 до 14 часов гвардия и войска генерала Орнано отражали атаку русских кавалеристов. Решающий удар был отложен и оказался бессмысленным, так как на русский левый фланг успели подойти резервы, но обходной манёвр французам удалось отбить. Уваров и Платов – одни из немногих генералов, не получившие наград за Бородинское сражение, так как не выполнили своей основной задачи. Всё это время основной русский фронт продолжал выдерживать атаки французов. 
В 14 часов французы предприняли массированную атаку на находившуюся в центре русских позиций на Курганной высоте батарею Раевского. Наступление удалось отбить, даже несмотря на атаку кирасир с тыла батареи. 
Однако к 15 часам французам удалось захватить батарею Раевского. Но русские силы не были разбиты, а отошли на новые позиции. 
Вскоре начался дождь, который осложнил дальнейшие атаки французов. Русские ввели в дело все резервы, но и у французов в резерве осталась одна лишь гвардия, которой Наполеон отказался рисковать так далеко от границ Франции. 
К 18 часам стемнело и битва прекратилась. Кутузов был воодушевлён стойкостью своей армии, но после подсчёта потерь приказал отступать под покровом темноты. 
Опишите чувства двух простых солдат – русского и француза – по ходу Бородинского сражения. На ваш взгляд, чем принципиально отличаются чувства наших соотечественников в этот день? 
Русский солдат понимал, что отступать нельзя ни в коем случае, иначе его Родина будет порабощена врагом. Это была правда, Бородинская битва вполне могла стать концом русской армии. Потому русские воины продолжали стоять несмотря на шквальный огонь и яростные атаки неприятеля, хотя под тем же Аустерлицем в таких условиях побежали. 
Чувства французского солдата отличались. Он сражался за императора, которого почти боготворил, но не за Родину. Его родная земля находилась далеко и ей ничего не угрожало (на тот момент). Однако он отстаивал честь своей великой страны – хозяйки мира и своего орла, под тенью которого сражался (именно орлы на манер римских, а не полотнища знамён считались символом подразделения).
Вопрос: Сделайте вывод об итогах Бородинского сражения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Несмотря на то, что русская армия покинула поле боя, она сохранила боеспособность, значит выполнила свою стратегическую задачу. В то время французской армии не удалось этим сражением решить исход войны. То есть её стратегическая цель не была выполнена, и оставшееся за ними поле боя ситуации существенно не изменило. Именно поэтому Бородинская битва – это русская победа.
Вопрос: Примером физической модели является:
 (*ответ*) чертеж завода
 организационная схема
 формула А. Эйнштейна e = mc2
 график, диаграмма
Сведение к минимуму отрицательных последствий накопления запасов - основная цель модели "теории игр":
 (*ответ*) нет
 да
Совокупные переменные издержки не зависят от объема производства:
 (*ответ*) неверно
 верно
Схема организации - модель, представляющая ее структуру:
 (*ответ*) верно
 неверно
Типичная экономическая модель основана на анализе безубыточности:
 (*ответ*) верно
 неверно
Фактические расходы, прямо относимые на изготовление каждой единицы продукции, называются постоянными издержками:
 (*ответ*) нет
 да
Физическая модель представляет объект аналогом:
 (*ответ*) нет
 да
Фундаментальной процедурой любого научного исследования является научный метод:
 (*ответ*) да
 нет
Школа управления зародилась в:
 (*ответ*) Англии
 России
 США
 Германии
Экономический анализ является одной из форм построения модели:
 (*ответ*) да
 нет
Всегда существует только одно решение:
 (*ответ*) нет
 да
Действия в надежде на счастливый исход:
 (*ответ*) риск
 бизнес
 предпринимательство
 конкуренция
Если риск невозможно рассчитать, принятие рисковых решений происходит с помощью:
 (*ответ*) эвристики
 логистики
 схоластики
 экономики
Координация не является функцией риск-менеджмента:
 (*ответ*) неверно
 верно
Мировые рынки в настоящее время:
 (*ответ*) нестабильны
 безрисковы
 закрыты для большинства предпринимателей
 устойчивы
Можно рисковать больше, чем это может позволить собственный капитал:
 (*ответ*) неверно
 верно
Необязательно рассчитывать риск:
 (*ответ*) неверно
 верно
О последствиях риска нужно думать всегда:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Если бы вам пришлось быть участником военного совета в Филях (изучите его состав), поддержали бы вы позицию Кутузова, приказавшего отступать и оставить Москву, или нет? Обоснуйте своё мнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я бы поддержал это мнение. Бородинская битва ослабила русскую армию, которая бы не выдержала новой крупной битвы без значительных подкреплений. В то же время было понятно, что заняв Москву, Наполеон будет долго там ждать, пока Россия запросит мира. Таким образом можно будет выиграть время.
Вопрос: Заполните таблицу «Начало войны 1812 года».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопросы для сравненияроссияфранция1.Цели в войнеЗащита своей веры, Отечества, свободыПодчинение России, превращение ее в зависимое государство, захват ее территории2.Характер войныСправедливый, оборонительный, ОтечественныйЗахватнический, несправедливый, наступательный3.Соотношение силв начале войны400 тыс. чел.+ 150 тыс. казаков,1600 пушек678 тыс. чел., 1372 орудия4. Планы сторонИзбежать приграничных сражений, отступать с целью соединения армий, уничтожая продовольствие, фураж, ценности.Разгромить русские войска по отдельности  в приграничных  сражениях, заставить Александра I просить о мире.5.Ход войны до БородинаОтступление,22 июня - соединение 1 и 2 русских армий в районе Смоленска4-6 августа - Смоленское сражение8 августа – назначение М.И.Кутузова главнокомандующим.Преследование русских,срыв плана не допустить соединения русских армий, захват Смоленска, предложение о мире (без ответа), проблемы с продовольствием и фуражом.6.Соотношение сил перед Бородинской битвой154 тыс. чел.640 пушек134 тыс. чел.587 пушек7.Итоги сраженияУбито и ранено-44 тыс. чел (30%);Цель - остановить продвижение врага, защитить Москву - не достигнута.Убито и ранено-58 тыс. чел. (40%)Цель - разгромить русскую армию, вынудить Россию подписать мир - не достигнута, но Москва занята.8.Последствия сраженияПродолжение отступления, оставление Москвы, сохранение армии, Тарутинский маневрПродолжение наступления, захват Москвы, проблемы с обеспечением армии.
Вопрос: Определите потери мощности P в проводке от магистрали к потребителю при следующих данных: передаваемая мощность P1 =100 кВт , напряжение на станции U = 220 В, сопротивление проводки R=0,01 Ом, сдвиг фаз фи =37 градусов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Амплитуда давления звуковой волны для громкого звука 10 Па. Найти поток энергии, попадающий за 1 сек в ухо человека, если площадь уха считать перпендикулярной к направлению распространения волны и равной 4 см2. Плотность воздуха принять равной 0.0013 г/см3 и скорость звука 334 м/c.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Что, судя по этим источникам, позволило России одержать победу над Наполеоном?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исходя из манифеста России помогло общенародное сопротивление врагу, а исходя из воспоминаний француза – паника и отсутствие воли к сопротивлению в войсках Наполеона.
Вопрос: Что позволило России, судя по этим источникам, одержать победу над Наполеоном?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Данный отрывок из источника подтверждает мнение французских историков: Наполеона победили русские просторы и морозы.
Вопрос: Кто победил Наполеона – силы русского народа или русская зима?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основную тяжесть боёв несли, всё же, регулярные войска. Ополчение лишь помогало, а партизаны в основном добивали уже отступавшего противника, само отступление вызвали не они. Наполеона победили русские полководцы, которые сумели использовать и народное возмущение в ходе партизанской войны, и русские морозы. Действительно, только план Барклая-де-Толии, в целом поддержанный Кутузовом позволили этих морозов дождаться.
Вопрос: Если бы вы были современниками событий 1812 года, вы поддержали бы поджигателей Москвы или выступили бы против их действий? Обоснуйте своё мнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На месте современника я бы не поддержал поджоги – от них страдали, прежде всего, русские, чьё имущество тогда сгорело. Но выступать против поджигателей не стал бы, потому что остановить их у меня бы всё равно не получилось (раз это не получилось у всей французской армии), а лично для меня эта попытка могла бы закончиться трагически.
Вопрос: Сделайте вывод о причинах победы. Наполеона
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пожар Москвы вынудил Наполеона отступить из города раньше запланированного. Но зимовать там он даже без пожара не смог бы – в городе не было значительных запасов еды и фуража для его армии. Решающую роль сыграло не само отступление, а то, в каком направлении русские войска вынудили Наполеона отступать.

Победа была одержана в основном благодаря действиям регулярных русских войск во главе с талантливыми командирами.
Вопрос: Оцените успешность действий русских и французов во время отступления Наполеона от Москвы к границе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основную заслугу в победе можно приписать боям под Мароярославцем, когда русские своими максимально эффективными действиями вынудили врага отступать по уже разорённым территориям. После этого французы в большинстве своём потеряли всякую боеспособность и просто бежали к границе. Несмотря на все усилия полководца, относительный порядок сохранила лишь гвардия. В то же время русские хорошо организовали преследование. Но не смогли нанести решающий удар и полностью уничтожить армию неприятеля в битве при Березине. Изначально русское командование планировало полное уничтожение вражеской армии на этом рубеже, но французам удалось скрыть место своей истинной переправы на первое время, что стало их последним эффективным действием в 1812 году.
Вопрос: Объект управления - подсистема риск-менеджмента:
 (*ответ*) верно
 неверно
Операции с повышенным риском приносят наименьшую прибыль:
 (*ответ*) нет
 да
Определение органа управления риском - организация риск-менеджмента:
 (*ответ*) да
 нет
Организация чего-либо - функция риск-менеджмента:
 (*ответ*) да
 нет
Отрицательные решения принимаются при наличии сомнения:
 (*ответ*) верно
 неверно
Оценка степени риска - одна из главных задач руководителя:
 (*ответ*) да
 нет
Правило стратегии:
 (*ответ*) максимум выигрыша
 сомнения в результате
 величина риска больше величины выигрыша
 огромное колебание результата
Предвидение определенных событий:
 (*ответ*) прогнозирование
 управление
 предсказание
 случайность
Предпринимательство бывает без риска:
 (*ответ*) неверно
 верно
При рыночной экономике в условиях конкуренции продавцы действуют сообща:
 (*ответ*) нет
 да
Работа по определению и снижению степени риска лежит в основе риск-менеджмента:
 (*ответ*) да
 нет
Ради малого нельзя рисковать многим:
 (*ответ*) верно
 неверно
Риск имеет место при различных обстоятельствах:
 (*ответ*) верно
 неверно
Рыночная деятельность нацелена на получение большего дохода:
 (*ответ*) да
 нет
Система оценки риска - риск-менеджмент:
 (*ответ*) верно
 неверно
Степень риска выше, если есть большая неопределенность в хозяйственной ситуации:
 (*ответ*) да
 нет
Стимулирование - функция риск-менеджмента:
 (*ответ*) да
 нет
Теория игр дает математический аппарат для выбора стратегии в конфликтных ситуациях:
 (*ответ*) верно
 неверно
Управление риском должно постоянно совершенствоваться:
 (*ответ*) верно
 неверно
Хранить информацию необязательно для хозяйствующего субъекта:
 (*ответ*) неверно
 верно
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Опишите движение французской армии от Москвы до Немана.
Категория: школьный раздел
Ответы:
От Москвы через Смоленск до Березины отступление было спешным и малоорганизованным. В результате битвы на Березине французы понесли огромные потери, но продолжили отступление через Вильно за границу Российской империи. Прусско-французский корпус маршала Макдональда отступил из Риги за Нёман в полном порядке.
Вопрос: Во время заграничного похода русская армия чаще одерживала победы или терпела поражения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во время заграничного похода русская армия в основном одерживала победы, самыми значительными из которых стали «Битва народов» под Лейпцигом и захват Парижа.
Вопрос: Чья точка зрения – Кутузова или Александра I – о необходимости заграничного похода русской армии представляется вам наиболее обоснованной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В заграничном походе сражалась лишь регулярная армия, которая блестяще показала себя в боях. 
Я поддерживаю мнение Кутузова. За границами армия России сражалась уже за чужие интересы, но продолжала нести потери. В результате Россия получила лишь некоторые земли бывшей Речи Посполитой, которые всё равно были беспокойным краем, готовым в любой момент поднять восстание (которые и происходили несколько раз). 
Кроме того, этот поход в итоге привёл к появлению Священного союза. Выполняя союзнические обязательства, Россия и впоследствии посылал свою армию воевать за чужие престолы, не получая от этого выгод для себя. Более того, она упускала возможности. В восставшей Греции у России были все шансы получить большое влияние, а значит, кроме всего прочего, – базы в Средиземном море. Но из-за участия в Священном союзе Россия не поддержала восстание греков и возможность получить среди них влияние потеряла.
Вопрос: Каким было, судя по этому источнику, отношение либеральных дворян к Александру I в начале их движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вначале они относились к императору как к такому же либералу, который готов к новым реформам.
Вопрос: Как к 1820-м годам, судя по этим источникам, изменилось отношение либеральных дворян к Александру I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К 1820-м годам либеральные дворяне пришли к выводу, что императора необходимо убить для достижения их целей.
Вопрос: Почему так резко изменилось отношение либеральных дворян к императору – от поддержки к планам цареубийства?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Либеральные дворяне рассчитывали, что после победы в Отечественной войне император проведёт новые реформы, в которых пойдёт гораздо дальше, чем в начале своего правления. И Александр вначале действовал так, как они и предполагали, например, даровал конституции Царству Польскому. Потом его политика стала даже более консервативной, чем вначале правления. Либеральные дворяне обманулись в своих надеждах.
Вопрос: Составьте список причин, которые заставили Александра отказаться от курса либеральных реформ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины: 
-резкое неодобрение помещиков крестьянской реформы, которую пытались провести; 
-глухое сопротивление консервативных кругов в целом; 
-перемена мировоззрения императора в ходе Отечественной войны 1812 года, гораздо большее упование на Божью волю.
Вопрос: Можно ли новый курс Александра I назвать консервативным (что это подтверждает, что нет)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новый курс императора можно признать консервативным. Потому что: 
-не была принята уже разработанная конституция; 
-не была проведена запланированная крестьянская реформа; 
-помещикам вернули право ссылать крестьян в Сибирь; 
-войска подавили все многочисленные выступление крестьян и некоторых полков; 
-государь удалил от себя всех реформаторов, приближённым остался лишь А.А. Аракчеев; 
-введена жесточайшая цензуры; 
-специальная комиссия изымала из университетов неугодные книги; 
-многие вольнодумцы отправлены в ссылку; 
-в отставку были отправлены многие либерально настроенные университетские преподаватели.
Вопрос: Представьте, что в гости к военному поселянину смог приехать его друг – крепостной крестьянин. От лица военного поселянина расскажите его другу о жизни в поселении. Можно ли, на ваш взгляд, какими-либо причинами оправдать создание военных поселений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассказ поселянина 
Не знаю, не по-божески это. Мы всё делаем по команде, лучины нельзя зажечь, когда не положено. А за любую провинность бьют палками, как собаку, часто даже до смерти. Всё выдают со складов, а на этих складах часто не хватает. Так живём впроголодь. Честное слово, нормально всё было пока этих новых порядков не ввели, а сейчас, хоть ты беги куда глаза глядят. 
Вывод 
Военные поселения не сделали людей там счастливыми, хотя создавались и ради этого тоже. Кроме того, они не увеличили боеспособность армии: полк должен быть готов нести службу там, где это требуется, а военные поселенцы были привязаны к своим деревням. Реформа не выполнила своих целей. Но даже если бы боеспособность армии была повышена, этим нельзя было бы оправдать страдания людей.
Вопрос: Сделайте вывод о перемене отношения к Александру I
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отношения в либеральном обществе к Александру I изменилось из-за смены политики императора.

Император стал явным консерватором. Ужесточилась цензура, гонениям подверглись многие либералы. Либеральному обществу в целом это не могло понравиться.

Благодаря идеям Просвещения и тому, что они увидели в Европе во время заграничного похода, дворяне надеялись на либеральные реформы и на своей родине. В силу тех же причин консервативную политику Александра они посчитали неприемлемой и стали готовиться к революции, но без участия народных масс, силами лишь верных им армейских соединений.
Вопрос: Циркулирование информации необходимо между субъектом и объектом управления:
 (*ответ*) да
 нет
Через финансовый механизм реально воздействовать на степень и величину риска:
 (*ответ*) верно
 неверно
Анализ рынка имеет статус строго научного исследования:
 (*ответ*) нет
 да
В условиях определенности существуют две альтернативы:
 (*ответ*) нет
 да
Вероятность результата определяется как степень возможности совершения определенного события и изменяется:
 (*ответ*) от 0 до 1
 от 5 до 10
 от 100 до 1000
 от 50 до 70
Выгоды и издержки чаще всего субъективно оцениваются руководителем:
 (*ответ*) да
 нет
Данные, которые касаются только конкретной проблемы, человека или периода времени, - это релевантная информация:
 (*ответ*) да
 нет
Для крупной организации всегда существует больше ограничений, чем для маленькой:
 (*ответ*) нет
 да
Для решения проблем требуется единичное решение:
 (*ответ*) нет
 да
Информация - данные, отобранные для конкретных людей, проблем, целей и ситуаций:
 (*ответ*) да
 нет
Координация - предвидение определенных событий:
 (*ответ*) нет
 да
Крупные решения имеют последствия для организации в целом:
 (*ответ*) да
 нет
Личностные оценки руководителя содержат субъективное ранжирование важности качества или блага:
 (*ответ*) да
 нет
Наивысшим потенциалом неопределенности не обладает:
 (*ответ*) финансовая среда
 наукоемкая среда
 политическая среда
 социокультурная среда
Обычно наибольшую прибыль приносят рыночные операции с повышенным риском:
 (*ответ*) да
 нет
Определение альтернатив - формирование набора альтернативных решений проблемы:
 (*ответ*) да
 нет
Оценка решения руководителя выполняется с помощью функции:
 (*ответ*) контроля
 воли
 стимулирования
 регулирования
Почти все важные управленческие решения содержат компромисс:
 (*ответ*) да
 нет
При определении суммарных возможных потерь следует вычитать из расчетных потерь сопровождающий их выигрыш:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Каковы были причины создания тайных дворянских организаций в России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины: 
-знакомство с идеями эпохи Просвещения; 
-знакомство дворян с действием кодексов Наполеона во время заграничного похода; 
-желание либеральных дворян провести в России реформы; 
-консервативная политика императора; 
-гонения на свободомыслие, заставившее сделать общества тайными; 
-примеры революционных переворотов в Европе
Вопрос: Какие действия правительства Александра I и тайных организаций у вас – гражданина современной России – могут вызвать осуждение, какие – симпатию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Консервативная политика Александра I сегодня у гражданина демократической России может вызвать только осуждение, особенно создание военных поселений. Но осуждение вызывают и планы тайных обществ. Они хотели совершить военный переворот и навязать свою волю всей России, не спрашивая у народа согласия. Пестель планировал железной рукой подавлять любое сопротивление, то есть действовать как настоящий тиран. А Муравьёв планировал практически отобрать землю у крестьян, что не могло вызвать их сопротивления.
Вопрос: Заполните в тетради таблицу «Александр I и тайные общества либеральных дворян».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр 1
Изначальные цели замена самодержавия конституцией, отмена крепостного права, замена сословности гражданским равноправием
Действия в 1815-1820гг. попытки реформ по всем 3-м направлениям.
Действия в 1820-1825гг. смерть двух дочерей и сестры, рост мистических настроений царя, революции в Европе против Священного союза. консервативные меры по всем 3-м направлениям. Аракчеевщина

Либеральные дворяне
Изначальные цели -Замена самодержавия конституцией -Отмена крепостного права -Замена сословности гражданским равенством Либерально образованные дворяне, офицеры создают тайные организации- Союз спасения и Союз Благоденствия. Борьба за конституцию и равноправие.
Действия в 1815-1820гг.
Действия в 1820-1825гг. Создание тайных организаций- Северное общество и Южное общество
Вопрос: Преступны ли действия декабристов с точки зрения авторов этого источника?
Категория: школьный раздел
Ответы:
По мнению автора источника действия декабристов преступны, более того – безумны.
Вопрос: Действия декабристов, с точки зрения А.С. Пушкина, являются преступными или героическими? Сравни два вывода и сформулируй проблему
Категория: школьный раздел
Ответы:
А.С. Пушкин считает декабристов героями.
Вопрос: Декабристы – преступники или герои?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Декабристы боролись за освобождение народа. Они – герои. Но при этом и безумцы. И не потому, что любая попытка выступать против самодержавия была безумной. Нет. Конкретные их действия не отличаются умом. Сложно себе представить, что они действительно рассчитывали на успех предприятия.
Вопрос: Перечислите причины, по которым власть в доме Романовых была передана Николаю Павловичу. Законно ли это было с точки зрения современников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины; 
-предыдущий император Александр I скончался; 
-Александр I умер бездетным; 
-младший брат Александра Константин отрёкся от престола; 
-Николай был третьим братом в семье после Александра и Константина. 
После того, как изначально тайное отречение Константина Павловича было опубликовано, сомнений в законности воцарения Николая Павловича ни у кого возникнуть не могло.
Вопрос: Сделайте вывод об оценке выступления декабристов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Декабристы сами понимали, что идут против законов Российской империи и согласно им считаются преступниками, но они как раз хотели изменить эти законы.

Декабристы изначально хотели принуждать сенат, захватывать и убивать. Планировалось не только убить императора, но и истребить его семью. Потому даже на видимость законности декабристы не претендовали. Они с самого начала делали революцию, то есть сознательно нарушали действовавший порядок ради его изменения. Но планы говорят также об их безумии. Документ, который они хотели заставить принять сенат, не имел силы по законам того времени, потому что вообще не было закона против власти императора. Они собирались вывести на площадь лишь несколько полков. То есть их план мог бы сработать, только если выступление поддержали широкие круги общества и армии, в противном случае поражение было неизбежным даже при неукоснительном соблюдении плана. Но в плане как раз не было мер по привлечению на свою сторону широких масс народа и офицерства. Они должны были сами понять, что им несут свободу. Но такая неожиданная сознательность – утопия.

После восстания декабристов была резко усилена политическая реакция с целью недопущения подобного в будущем.
Вопрос: Проблемой считается такая ситуация, когда поставленные цели не достигнуты:
 (*ответ*) верно
 неверно
Процесс решения проблемы заканчивается выбором альтернативы:
 (*ответ*) нет
 да
Психологические факторы всегда искажают информацию:
 (*ответ*) да
 нет
Рациональное разрешение проблем проходит в:
 (*ответ*) пять этапов
 семь этапов
 девять этапов
 три этапа
Решая проблему, руководитель склоняется к поведению, которое он считает максимизирующим:
 (*ответ*) нет
 да
Решение - выбор альтернативы:
 (*ответ*) да
 нет
Риск имеет математически выраженную вероятность наступления потери, которая опирается на статистические данные:
 (*ответ*) да
 нет
Риск-маркетинг - система оценки риска, управления риском и финансовыми отношениями, которые возникают в процессе бизнеса:
 (*ответ*) нет
 да
Руководство обязано учитывать степень риска в качестве важнейшего фактора:
 (*ответ*) да
 нет
Сумма вероятности всех альтернатив должна быть равна:
 (*ответ*) 1
 10
 1000
 70
Увеличение количества информации всегда повышает качество решения:
 (*ответ*) нет
 да
Фаза обратной связи входит в процесс принятия управленческого решения:
 (*ответ*) да
 нет
Эвристика - проверка организации работы по снижению степени риска:
 (*ответ*) нет
 да
Анализ - соединение изученных частей воедино:
 (*ответ*) нет
 да
Анализ без синтеза невозможен:
 (*ответ*) да
 нет
В удельной материалоемкости создания товара учитываются затраты на маркетинговые исследования:
 (*ответ*) да
 нет
Индексный метод применяется при анализе сложных явлений, элементы которых неизмеримы:
 (*ответ*) да
 нет
Между коэффициентами корреляции и эластичности существует устойчивая связь: 
 (*ответ*) нет
 да
Метод цепных подстановок заменяет один фактор другим:
 (*ответ*) нет
 да
Метод элиминирования выделяет действие какого-то одного фактора, исключая действие других:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Соотнесите план восстания, подготовленный декабристами, с реальным ходом событий, произошедших на Сенатской площади 14 декабря. Удалось ли восставшим реализовать намеченные планы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из первоначального плана удался только первый пункт – вывести войска на Сенатскую площадь. Не было даже попыток захватить Зимний дворец, почтамт и банки, что предусматривалось планом; возможно из-за того, что назначенный диктатором князь С.П. Трубецкой на площадь так и не явился и командования не принял. В итоге не удалось реализовать и план отступления в новгородские военные поселения, потому что восставшие оказались окружены правительственными войсками.
Вопрос: Опишите восстание на Сенатской площади с точки зрения офицера-заговорщика; солдата Московского полка; любопытного обывателя – наблюдателя событий. Как каждый из них представлял себе цели восстания? Как вы считаете, участники восстания на Сенатской площади чувствовали себя людьми, поднявшимися на правое дело, или нарушителями закона, которых ждёт неминуемое наказание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассказ офицера-заговорщика 
Всё сразу пошло не по плану. Сенаторы присягнули Николаю даже до намеченного срока, мы вышли на площадь позже, чем планировали. Но, всё же, вышли! Мы первые в истории России восстали против самодержавия. Честно говоря, на этом успехи почти закончились. Трубецкой не пришёл, единого руководства не было, никто не мог взять на себя командование. Солдаты несколько часов стояли на морозе, мы все бездействовали, пока стягивались правительственные войска. Потом начали атаки. Кавалерию мы отбили. Но против картечи на открытой площади оказались бессильны. Но мы сделали главное дело: мы подали голос в пользу свободы в России! За нами будут другие!! 
Рассказ солдата Московского полка 
Наутро подняли нас, сказали надо идти защищать законного царя Константина и жену его Конституцию. Ну, что же, мы пошли – дело правое. Поручик наш никогда не подводил – повезло нам с таким офицером. Потому мы легко за ним двинулись. Пришли на площадь, развернули каре. Всё, как учили – не в первый раз. Долго стояли. Холодно было. Но, ничего, и не такое выдерживали. Потом на нас пошли. Мы ребята бравые, но что может одна пехота без поддержки. Долго мы держали оборону, но помощь не пришла. 
Рассказ обывателя 
Пошли наутро на Сенатскую, говорили, там в честь нового царя милости будут раздавать. На площади вместо милости – солдаты. Говорят, что за справедливость восстали. Что ж, за справедливость можно и побороться. И началась «справедливость». Генерал-губернатора застрелили, видать, сильно виноват был. Потом пошли на тех, что на площади другие солдаты. Но не могли сломить ряды. Народу большая толпа собралась. Некоторые кричали, что к вечеру помогут, как стемнеет и злодеи не будут видеть, куда стрелять. Не знаю, может просто так кричали. Как известно, ради красного словца не пожалеешь ни мать, ни отца. Лично я не собирался на рожон лезть. В общем, до темноты они не достояли, разбили их. 
Вывод 
Истинную цель выступления знали только руководители, но не широкие массы солдат и народа. Декабристы понимали, что их идеи не найдут поддержки.
Вопрос: С помощью схемы докажите, что декабристам не удалось реализовать свой план восстания.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На схеме отмечены объекты, которые восставшие собирались захватить. В реальности они не сделали даже попыток их занять. Войска не двинулись с Сенатской площади до обстрела картечью.
Вопрос: Как вы считаете, наказание декабристов, с точки зрения современников, было жестоким или справедливым? Обоснуйте своё мнение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
По оценке современников приговор был справедливым, потому что заговорщики покушались на сами основы государства. Но при этом общество было шокировано, потому что дворян давно уже не казнили. При этом саму казнь многие справедливой не считали, потому что по древнему обычаю когда обрывалась верёвка, приговорённого миловали, считалось, что его спас Господь, против воли которого нельзя восставать. Но декабристов вместо этого повесили вторично.
Вопрос: Если бы вам пришлось оказаться на Сенатской площади, на чьей стороне были бы ваши симпатии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мои симпатии были бы на стороне декабристов, но при этом я бы не верил в их успех, потому попытался бы поскорее убраться подальше.
Вопрос: Обсудите, поддержали бы вы меры, принятые Николаем Павловичем по отношению к жёнам декабристов, или нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поехать к мужьям было желанием самих женщин, несправедливо было бы им это запрещать. Но нельзя признать справедливым изменение их собственных прав и особенно их детей, родившихся после этого.
Вопрос: Сравните скорость и результаты железнодорожного строительства в Англии и России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России строительство железных дорог начало гораздо позже, чем в Англии, и в начале шло совсем не активно, но с середины столетия развернулось шире.
Вопрос: Почему в России в первой половине XIX века так медленно внедрялись в экономику технические изобретения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Им мешало сословное деление общества, сохранение крепостного права и сельской общины. Из-за этого свободных предпринимателей было довольно мало, им сложно было искать рабочую силу. Потенциальными потребителями новой техники оставались в основном помещики, а им часто не выгодно было внедрять новшества. Кроме того, те из них, кто пробовал, часто прогорали из-за незнания рынка и элементарных законов экономики. Их пример отпугивал остальных.
Вопрос: Составьте сравнительную таблицу «Англия и Россия в начале XIX века – основные признаки модернизации», используя только ключевые слова, такие как «самодержавие» и «конституционный строй».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Англия и Россия в начале XIX века
Вопрос: Сделайте вывод о причинах сдерживания технического прогресса в России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сельском хозяйстве главным, что сдерживало технический прогресс было крепостное право, а также сохранение сельской общины, которое часто не давало отдельным сильным хозяевам даже из среды государственных крестьян открыть собственное дело. Также сдерживали процесс нежелание помещиков вести хозяйство по-новому и неумение это делать среди тех, кто решился на новшества.

Сословное деление общества мешало образованию класса свободных предпринимателей, а крепостное право и сельская община – образованию свободного рынка рабочей силы. Кроме того, использование крепостных на имевшихся производствах не давало стимула к внедрению новой техники. На Западе новые машины использовали чтобы сократить издержки на производство, в частности, на рабочую силу, особенно в годы кризисов. Но крепостные крестьяне были бесплатной рабочей силой, а в годы особо тяжёлых кризисов их можно было перевести на сельскохозяйственные работы и переждать трудные времена. 
Сильно мешал производству и произвол чиновников. Представители непривилегированных сословий были от него мало защищены, потому рисковали потерять свой капитал, привилегированные же сословия имели другие источники дохода и другие интересы, они не были заинтересованы в открытии собственных производств.

Против России играл сам размер её территории, который требовал неимоверной общей длины дорог. Но также важную роль играло то, что в стране не было крупного частного предпринимательского капитала. Из-за этого расходы на строительство как шоссе, так и железных дорог целиком несло государство, у которого не хватало на это средств. 
Сравните классовое (схема на с. 100) и сословное (схема на с. 19) деление России: какие сословные группы практически совпадают с классовыми, а какие нет? Какие выводы можно сделать по схеме и диаграммам об уровне модернизации России, уровне развития капиталистических отношений? 
Совпадают крестьяне (ими и были крестьян крепостные, государственные и удельные), духовенство (его составляли представители духовного сословия) и помещики (ими были дворяне). Практически совпадают с сословиями чиновники (ими чаще всего были дворяне, хотя постепенно среди них всё больше становилось разночинцев), а также промышленники и купцы (ими обычно и были купцы, хотя встречались и исключения). Ремесленники включали лишь два сословия – мещан и крестьян. Не совпадали с сословным делением лишь численно крайне малочисленные пролетариат и интеллигенция. 
Модернизация предполагает постепенное размывание сословие и замену их классами. В России чаще всего просто сословия принимали на себя новые функции. Модернизации почти не было.
Вопрос: На подготовительной стадии факторного анализа качество матрицы очень важно: 
 (*ответ*) да
 нет
Обновление оборудования относится к социально-экономическим факторам ресурсосбережения:
 (*ответ*) нет
 да
Объектом ФСА может быть любая система:
 (*ответ*) да
 нет
По сложным товарам рекомендуется производить анализ затрат по каждой стадии жизненного цикла:
 (*ответ*) да
 нет
Показатель эффективности - отношение совокупных затрат к полезному эффекту:
 (*ответ*) да
 нет
Понижение коэффициента извлечения из недр полезных ископаемых - одно из требований стратегии ресурсосбережения:
 (*ответ*) нет
 да
Прием средних величин используют для характеристики неоднородных явлений:
 (*ответ*) нет
 да
Ранжирование факторов проводится по показателю их эластичности:
 (*ответ*) да
 нет
Стратегия ресурсосбережения противоречит требованиям современного менеджмента:
 (*ответ*) нет
 да
Существуют технические, организационные и социально-экономические факторы ресурсосбережения:
 (*ответ*) да
 нет
SWOT-анализ - один из первых этапов стратегического планирования:
 (*ответ*) да
 нет
В экспертных методах для каждого элемента затрат строится своя система баллов:
 (*ответ*) да
 нет
Графический метод экстраполяции осуществляется от руки, на глазок:
 (*ответ*) да
 нет
Для планирования применяется наиболее рациональный прогнозный вариант:
 (*ответ*) да
 нет
Для повышения конкурентоспособности товара надо повышать его качество:
 (*ответ*) да
 нет
Для повышения конкурентоспособности товара надо снижать его себестоимость:
 (*ответ*) нет
 да
Качество стратегии фирмы не зависит от применения научных подходов:
 (*ответ*) нет
 да
Количество альтернативных вариантов товаров и сегментов рынка должно быть не менее трех:
 (*ответ*) да
 нет
От полноты и достоверности исходной информации зависит обоснованность и точность прогнозов:
 (*ответ*) да
 нет
Параметрические методы применяются для массовых производств:
 (*ответ*) нет
 да
Параметрические методы применяются для продукции единичного и мелкосерийного производства:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В каких хозяйствах сохранились крепостные порядки, а в каких возникли капиталистические?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В целом крепостные порядки сохранились во всех типах хозяйств, но среди государственных крестьян стали появляться первые хозяйства капиталистического типа с выкупленной землёй и наёмными работниками. Помещиков, которые пытались вести хозяйство по-новому нельзя признать таковыми, потому что их рабочая сила была не вольнонаёмной, а подневольной.
Вопрос: Какими фактами можно доказать, что в первой половине XIX века в России начинается промышленный переворот, развиваются капиталистические отношения?
Что мешает этим процессам? 
Какие данные служат наиболее яркими доказательствами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какими фактами можно доказать, что в первой половине XIX века в России начинается промышленный переворот, развиваются капиталистические отношения? 
На схеме указаны капиталистические мануфактуры и предприниматели, а также технические новшества вроде железных дорог и пароходов. 
Что мешает этим процессам? 
Данным процессам мешало сохранение сословий, крепостного права и сельской общины, а также произвол чиновников. Подробнее см. выше. 
На основе таблицы сформулируйте доказательства того, что в 1830-1840-е годы в России начался промышленный переворот. 
В России 1850-х – 1860-х годов увеличилось и количество различных видов производств, и производительность труда, и ввоз сырья для промышленного производства. 
Какие данные служат наиболее яркими доказательствами? 
Самым важными можно считать рост количества машиностроительных заводов и производительности труда. На машиностроительных производствах изготовляются станки для других видов производств, если их количество росло, то росла потребность в новых машинах, значит механизация промышленности увеличивалась. Указанное в таблице увеличение производительности труда также не может быть достигнуто просто за счёт большей заинтересованности работников, оно также является важным показателем использования в производстве машин.
Вопрос: Представьте, что вы гость князя Голицына. С какой речью вы бы обратились к нему, чтобы убедить дать волю его крестьянам-предпринимателям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Я не смог бы составить такую речь. В этом и заключалось влияние крепостного права на экономику. Аргументы об общем прогрессе всей России могли подействовать лишь на очень немногих людей, а в материальном отношение помещику явно было не выгодно отпускать таких крестьян. Потому если ему не требовалась большая сумма денег сразу, убедить его отпустить крестьян оказывалось практически невозможно.
Вопрос: Определите свою позицию и докажите её с помощью фактов: была ли Россия в первой половине XIX века обществом аграрным, индустриальным или обществом этапа модернизации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России были первые ростки модернизации вроде наличия механизации на отдельных производствах, наличия первых пароходов и железных дорог и т. д. Но процент хозяйств нового типа в промышленности и сельском хозяйств оставался незначительным. В частности, даже не началась аграрная революция – основа промышленного переворота, а значит и модернизации. Другие черты модернизации вроде всеобщее образование или демократизация общества в России совсем не прослеживались.
Вопрос: 1. Центральный банк не выпускает …
банкноты
казначейские билеты (*ответ к тесту*) 
чеки
монеты
2. Общий срок осуществления платежей по безналичным расчетам на территории России не должен превышать …
1 дня
2 дней
3 дней
5 дней (*ответ к тесту*) 
3. В кредитную систему не входит …
Центральный банк
ломбарды
служба финансового мониторинга (*ответ к тесту*) 
ипотечный банк
4. Коммерческие банки официально не классифицируются по …
характеру деятельности
размерам капитала (*ответ к тесту*) 
направлениям специализации
формам собственности
5. Наиболее распространенная организационно-правовая форма коммерческого банка
ООО
ЗАО (*ответ к тесту*) 
ОАО
ОДО
6. Национальная кредитная система — это …
система кредитования физических и юридических лиц страны
механизм аккумулирования и использования временно-свободных денежных средств
законодательно регламентированная система субъектов и отношений кредита
законодательно регламентированная система финансово-кредитных организаций страны (*ответ к тесту*) 
7. Деятельность коммерческого банка определяется …
кредитной политикой собственников банка (*ответ к тесту*) 
кредитной политикой Центрального банка
кредитной политикой государства
международной кредитной политикой
8.  К методам обеспечения устойчивости рубля не относится …
эмиссия денежных знаков (*ответ к тесту*) 
установление ставок по операциям ЦБР
механизм федерального резервирования ресурсов коммерческих банков
система операций на открытом рынке
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Исходя из этого мнения А.С. Пушкина, правление Николая I улучшило или ухудшило положение России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А.С. Пушкин считал, что новый император улучшил положение России. Возможно поэт так думал потому, что император явно улучшил лично его жизнь – вернул из ссылки и немного даже приблизил к себе.
Вопрос: Кого поэт называет «мундирами голубыми», кого сравнивает с турецкими пашами? Есть предположение, что местоимение «им» в четвёртой строке писалось с большой буквы, как принято при обращении к государю. Если это предположение верно, то о ком эта строка? В целом, исходя из этого мнения М.Ю. Лермонтова, правление Николая I улучшило или ухудшило положение России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Голубыми мундирами» поэт называет жандармов по цвету их формы, а турецкими пашами – чиновников высшего ранга – действительных властителей России. 
В случае, если слово «Им» поэт хотел писать с большой буквы, то речь идёт о Николае I, правление которого по мнению Лермонтова не сделало Россию лучше (но из этого отрывка непонятно, сделало ли хуже).
Вопрос: Улучшило или ухудшило положение России правление Николая I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правление Николая I серьёзно ухудшило положение России. При нём страна стала серьёзно отставать от ведущих европейских держав, потому закономерном итогом правления стало поражение в Крымской войне. При нём консерватизм российского самодержавия достиг своего пика, не даром последние годы правления называли «мрачным семилетием».
Вопрос: Как изменилось управление государством? Как изменились отношения самодержавия и частей нарождающегося гражданского общества.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В управлении государством важную роль стала играть Собственная Его Императорского Величества Канцелярия, в которой схема особенно выделяет III (жандармское) отделение. 
Теперь это самое жандармское отделение контролировало основную часть нарождавшегося гражданского общества: газеты, журналы и издательства, а также научные и творческие общества. Также нужно учитывать, что на все указанные легальные элементы гражданского общества влияла предварительная цензура, как и на всю систему образования, включая университеты. Свободными оставались только тайные общества, но они были незаконными и старательно выслеживались теми же жандармами.
Вопрос: Изучите текст и определите, чем привлекала Николая I теория официальной народности? Является ли, на ваш взгляд, эта теория консервативной? Докажите свою позицию.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Данная теория предполагала опору государственной политики на религиозные ценности, а император был религиозным человеком. Кроме того, данная теория предполагала абсолютную самодержавную власть монарха и добровольное подчинение ему всех подданных как благодарных детей заботливому отцу. 
Данная теория была консервативной, потому что противостояла демократизации общества и национальным движениям, а также не учитывала многоконфессиональности России.
Вопрос: Планирование предшествует прогнозированию:
 (*ответ*) нет
 да
Применение методов экстраполяции не требует моделирования:
 (*ответ*) да
 нет
Прирост производительности труда возможен только за счет снижения трудоемкости:
 (*ответ*) нет
 да
Прирост производительности труда на предприятии возможен только при условии прироста производительности труда во всех подразделениях:
 (*ответ*) нет
 да
Численность экспертной группы должна быть равна или больше семи:
 (*ответ*) нет
 да
Эффективность использования оборотных средств анализируется по их оборачиваемости:
 (*ответ*) да
 нет
"Вход" системы - качество сырья, материалов, получаемых изготовителем:
 (*ответ*) да
 нет
В расчете мероприятий по повышению качества "входа" системы учитывается фактор объема продаж:
 (*ответ*) да
 нет
Для прогнозирования нормативов конкурентоспособности используются экспертные методы:
 (*ответ*) да
 нет
Затраты могут быть уменьшены только за счет снижения себестоимости: 
 (*ответ*) нет
 да
Индекс доходности определяется отношением цены к себестоимости изделия:
 (*ответ*) нет
 да
Индексы характеризуют изменение каких-либо характеристик объекта в будущем по сравнению с настоящим:
 (*ответ*) да
 нет
Конечная цель системы менеджмента - уменьшение массы прибыли за счет повышения конкурентоспособности товара, расширения рынка его сбыта и обеспечения устойчивости работы фирмы:
 (*ответ*) нет
 да
Конструкция орудия труда может влиять на качество изделия:
 (*ответ*) да
 нет
Нормативные методы используются для прогнозирования финансовых потерь:
 (*ответ*) нет
 да
Повышение качества процесса может быть выражено в снижении количества брака:
 (*ответ*) да
 нет
Срок окупаемости инвестиционного проекта определяют с учетом дисконтирования:
 (*ответ*) да
 нет
Улучшение качества процессов в системе менеджмента может иметь экономический эффект:
 (*ответ*) да
 нет
Фактор времени учитывается при прогнозировании:
 (*ответ*) да
 нет
Экономический эффект выражается в снижении себестоимости продукции:
 (*ответ*) да
 нет
Экономическое обоснование действий по совершенствованию системы менеджмента повышает эффективность и надежность производства:
 (*ответ*) да
 нет
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Сделайте вывод о влиянии правления Николая I на положение в России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вместо того, чтобы способствовать демократизации общества и решению начавших возникать национальных вопросов, Россия выработала консервативную теорию официальной народности. Триада «Православие. Самодержавие. Народность» надолго стала тормозом процессам модернизации во многих сферах.
Вопрос: Сравните системы государственного управления до революции 1905 года и после. На ваш взгляд, осталась ли Россия самодержавной монархией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Большинство мер, принятых при Николае I мешали модернизации. Именно это определило отставание России от Западной Европы, где процессы модернизации шли активнее.
Вопрос: Исходя из этих сведений, разные течения российской оппозиции должны быть союзниками или соперниками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В неприязни к режиму Николая I данные течения должны были быть союзниками.