Вопрос: Укажите соответствие между формами выражения ценностных ориентаций с их содержанием
 экономические интересы < желание субъекта приобрести максимум возможностей для удовлетворения самых различных потребностей: в материальной сфере, социальном окружении и многих других, включая потребности в престиже и самореализации
 социальные запросы < стремление к обладанию престижным социальным статусом, исполнению престижных социальных ролей, возможности общения с интересными людьми, жизни в соответствующем социальном окружении и т.д.
 этические нормы < представление о том, что субъект может себе позволить или не должен себе позволять, или обязан выполнять, чтобы не причинять зла и нести добро
 правосознание < представление о порядке, который следует поддерживать для сохранения сложившейся структуры социальных отношений, принципов распределения социальных ролей и социальных благ, структур деятельности и принципов ее регулирования
 идеология < представления о долге и миссии человека, предприятия, семьи, государства и др.
Укажите соответствие между формами реагирования на конфликты
 соперничество < конкуренция, доминирование, борьба, напористость
 уход < избегание
 уступчивость < приспособление
 кооперативные стратегии < интеграция, сотрудничество
Укажите соответствие между функциями конфликта и их содержанием
 информационно-сигнальная < демонстрирует наличие полей напряжения, рассогласования, выявляет реальный потенциал каждого противника
 объединяющая < может сплотить группу, восстановить ее внутреннее единство в том случае, если последнему угрожает вражда и антагонизм членов группы
 функция оптимизации межличностных отношений < может благоприятно влиять на взаимоотношения в коллективе, способствовать восстановлению оптимального равновесия во взаимоотношениях
 инновационная < активизирует социальную жизнь, обеспечивает переход к новому состоянию
 функция социализации < является одним из средств самоутверждения, становления личности, формирования ее активной позиции
Укажите соответствие между функциями конфликтологии и их содержанием
 прагматическая < разработка практически значимых программ, алгоритмов действия социальных субъектов
 образовательная < позволяет каждому субъекту использовать ее для предупреждения и разрешения своих конфликтов
 идеологическая < выражается в том, что конфликтология может использоваться в интересах какого-либо социального субъекта
 прогностическая < выработка обоснованных прогнозов развития социальных противоречий и конфликтных процессов в будущем
 диагностическая < анализ конфликтной ситуации, социальной напряженности, субъектов конфликта, их причин и стадий развития, определение способов и планов их урегулирования
 познавательная < изучение конфликтов, их классификация, способы разрешения и предупреждения
Укажите соответствие между характером конфликтогена и формой его проявления
 прямое негативное отношение < приказание, угроза; замечание, критика; обвинение, насмешка
 снисходительное отношение < унизительное утешение; унизительная похвала; упрек; подшучивание
 хвастовство < восторженный рассказ о своих реальных и мнимых успехах
 менторские отношения < категоричные оценки; навязывание своей точки зрения; напоминание о неприятном
 нечестность и неискренность < утаивание информации; обман или попытка обмана; манипуляции сознанием человека
 нарушения этики < причиненные случайно неудобства без извинения; перебивание собеседника; перекладывание ответственности на другого человека
Укажите соответствия, характеризующие модель «двойной заинтересованности»
 проигрыш-проигрыш < уклонение
 выигрыш-проигрыш < соперничество
 проигрыш-выигрыш < приспособление
 50 / 50 < компромисс
 выигрыш-выигрыш < сотрудничество
Уклонение от решения проблемы, которую создает конфликт, лучше всего изучил _ подход
(*ответ*) психоаналитический
 экзистенциальный
 когнитивный
 личностный
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку