nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: На молочном заводе один автомат разливает 80 пакетов молока за 16 с, а другой — 50 пакетов за 10 с. Сколько пакетов разольют два автомата за смену, работая вместе, если смена длится 5 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
80/16=5 в сек первый
50/10=5 в сек второй
5+5=10 в сек два
5ч = 5*60*60=18000 сек
10*18000 сек =180 000 пакетов
Вопрос: Пятиклассник готовится к учебному году и планирует купить 7 ручек и 10 тетрадей и заплатить 4 р. 40 к. его соседка по парте за 6 таких же ручек и 12 таких же тетрадей заплатила 4 р. 80 к. Сколько стоит одна тетрадь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 12,66+15,93= 28,59 - мы сложили все тетради и ручки, то есть получили набор из 3 тетрадей и 3 ручек. 
2) 28,59:3=9,53 - стоимость набора из 1 ручки и 1 тетради. 
3) 12,66-9,53=3,13 - из набора (2 тетради и ручка) вычитаем набор (1 тетрадь и 1 ручка) , получаем стоимость 1 тетради. 
4) 9,53-3,13=6,40 - из набора 1 тетрадь и 1 ручка вычитаем стоимость тетради, получаем стоимость ручки. 
Ответ: тетрадь - 3,13 руб. , ручка - 6,40 руб.
Вопрос: За одни сутки через неплотно закрытый кран со струёй толщиной в спичку теряется 500 л воды. За 1000 л воды установлена плата 28 к. Сколько переплатит семья за воду, если неплотно закроет кран и уедет на дачу на 40 дней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
500*40 = 20 000 л потеря за 40 дней
20*28 = 560 к или 5 руб 60 коп
Вопрос: Френсис Бэкон разработал 
 (*ответ*) индуктивную процедуру знания 
 развернутую критику индуктивной процедуры знания 
 метод интерполяции 
 ассоциативно-смысловой метод построения речи 
Функцией индукции является 
 (*ответ*) расширение информации об объекте по сравнению с исходными посылками 
 сокращение знания об объекте 
 перенос качества одного объекта на другой 
 введение в предмет изучения 
Функции теории вероятности покоятся на возможности устанавливать численные значения вероятностей _ путем - без предварительного исчерпывающего знакомства с взаимоотношениями между интересующими нас причинами и следствиями, на почве статистического учета ценностей явлений 
 (*ответ*) эмпирическим 
 предикатным 
 практическим 
 механическим 
Функция мышления, позволяющая человеку создавать образы в отношении будущего- это 
 (*ответ*) воображение 
 память 
 восприятие 
 обоняние 
Человек способен оперировать 
 (*ответ*) абстракциями 
 гипотетическими вариантами поиска 
 прогнозируемыми решениями 
 фантастическими приемами поиска 
Числовая характеристика степени возможности появления какого - либо определенного события в определенных условиях - это вероятность 
 (*ответ*) математическая 
 физическая 
 гиперболическая 
 логическая 
Эвристика - это наука, изучающая закономерности построения 
 (*ответ*) новых действий в новой ситуации 
 новых действий в старых ситуациях 
 старых действий в старых ситуациях 
 старых действий в новых ситуациях 
Эвристическая деятельность - это 
 (*ответ*) специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру на основе логического мышления 
 специфическая человеческая форма пассивного отношения к окружающему миру на основе логического мышления 
 специфическое человеческое мышление, выраженное в активном отношение человека к окружающему миру 
 результат логического мышления, приводящий к пассивному отношению к окружающему миру 
Эвристическая редукция связана 
 (*ответ*) со сведением исходной задачи к вспомогательной 
 с четвертым этапом элементарной эвристической деятельности 
 с устранением редукции из решения задачи 
 с эвристическими качествами языковых афоризмов 
Эвристические методики научной и учебно-продуктивной деятельности, максимально адаптированные к особенностям конкретной области применения разрабатываются на _уровне исследования эвристики 
 (*ответ*) методическом 
 ученическом 
 педагогическом 
 математическом 
Эвристическими видами решения задач можно считать 
 (*ответ*) решение путем подбора, решение на основе выявленной закономерности 
 решение уравнений 
 решение социальных проблем 
 компилятивное решение
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Дети ходили в лес за грибами. если Аня отдаст половину своих грибов Вите, у всех детей станет грибов поровну, а если вместо этого Аня отдаст все грибы Саше, то у Саши станет столько же грибов, сколько у всех остальных вместе взятых. Сколько детей ходило за грибами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предположим, что у Ани х грибов. Очевидно, что у Вити грибов нет вообще, поэтому, если Аня отдаст половину своих грибов Вите, у всех станет по х/2 грибов. В том числе и у Саши. Если Аня отдаст все свои грибы Саше, у него станет 3х/2 грибов. У Ани и Вити по 0, а у остальных по х/2. Т.е. есть еще трое. Следовательно всего было 6 детей.
Вопрос: Продолжите последовательность чисел: 1, 6, 28, 145...
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6 получается, когда прибавляем к первому 1 и умножаем на 3.
28 получается, когда ко второму прибавляем 1 и умножаем на 4.
145 получается, когда к третьему прибавим 1 и умножим на 5.
876 - к четвертому прибавляем 1 и умножаем на 6.
Ответ: 1, 6, 28, 145, 876, ...
Вопрос: Организаторы математического боя предложили всем участникам подготовить модели различных фигур так, чтобы у любых трёх членов каждой из команд их было 10. Смогут ли участники боя выполнить это задание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
нет, так как 10 не делится на 3 без остатка (10/3 =3,33) значит у трех участников может получится  3 или 6 или 9 или 12 моделей, но не 10 
ответ не смогут

Нет,так как 10 не делиться не 3 без остатка
Вопрос: В равнобедренный треугольник вписана окружность, которая делит боковую сторону в соотношении 2:3, начиная с основы. Найти боковую сторону треугольника, если его периметр равен 48 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
отрезки касательных поведённых из одной точки равны, поътому основание равно3х и 3х , стороны 3х и 2х, где х длина одной части
3х+2х+3х+2х+3х+3х=48
16х=48
х=3
отсюда з*з=9
2*3=6
6+9=15 сторона треугольника

решение
Боковая сторона =3х+2х=5х
Основание равно 3х+3х=6х ,так как все стороны явл. касательными,а отрезки касательных ,проведённые из одной точки,равны.
Периметр равен 5х+5х+6х=16х,  16х=48 .  х=3
Боковая сторона равна 5*3=15(см)
Вопрос: Эвристическое решение, которое отличается большой неопределенностью и представляет собой процесс нахождения наиболее вероятных механизмов действия при решении задач на основе сопоставления исходной информации с заданной целью- это _решение 
 (*ответ*) индуктивное 
 дедуктивное 
 абдуктивное 
 алгоритмическое 
Эквивалентная задача нужна для 
 (*ответ*) упрощения решения исходной 
 украшения ответа 
 индуктивного подхода 
 построения языковых афоризмов 
Экономический прогноз связан с 
 (*ответ*) перспективами развития экономики 
 ретроспективным анализом технических наук 
 рекурсивным описанием состояния экономики 
 корреляцией логических высказываний 
Элементарная единица методологических средств ,содержащая рекомендации по выбору возможного действия в условиях альтернативного поиска, называется эвристическим_ 
 (*ответ*) правилом 
 решением 
 постановлением 
 приказом 
Элементарная эвристическая деятельность- это 
 (*ответ*) исходная эвристическая деятельность, в которой можно выделить четыре этапа 
 завершающий этап эвристической деятельности 
 деятельность, направленная только на описание задачи 
 деятельность, направленная только на составление плана решения задачи
Активизацию нервных центров обуславливает такой вид закаливания, как 
 (*ответ*) моржевание 
 душ 
 обтирание 
 хождение босиком 
Безопасной и ритмичной формой активности с саморегулирующим теплом, когда работают большие группы мышц, является 
 (*ответ*) ходьба 
 плавание 
 езда на велосипеде 
 бег трусцой 
В дыме сигарет единственным веществом, являющимся ядом в чистом виде, является 
 (*ответ*) никотин 
 угарный газ 
 табак 
 смолы 
В образовании клеточных мембран, оболочек нервных клеток, половых гормонов и желчи участвует 
 (*ответ*) холестерин 
 жиры 
 белки 
 углеводы 
В построении клеток и тканей участвуют 
 (*ответ*) белки 
 холестерин 
 углеводы 
 жиры 
В течение жизни человека мотивы могут 
 (*ответ*) изменяться 
 в зависимости от обстоятельств 
 чередоваться 
 оставаться прежними 
Взрослым людям прием воздушных ванн рекомендуется начинать принимать при температуре 
 (*ответ*) +20 С 
 +10 С 
 +18 С 
 +15 С
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Сколько атомов содержит 54 г алюминия
Категория: разное
Ответы:
Дано:
m(Al) = 54 г
Найти: N(Al)
Решение:
M(Al) = 27 г\моль
n(Al) = m\M = 54 г\27г\моль = 2 моль
N(Al) = n ∙ Na =  2 моль ∙ 6,023 ∙ 10^23  = 12,046 ∙ 10^23  атомов
Ответ: N(Al) = 12,046 ∙ 10^23  атомов
Вопрос: На суміш порошків цинку й цинк оксиду масою 20 г подіяли сульфатною кислотою. Виділився газ об'ємом 6,72 л (н у.). Які масові частки речовин у суміші?
Хімія 9 клас
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Что вы знаете о германцах и об их отношениях с Древним Римом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Германцы — это группа племен, индоевропейского происхождения. Они проживали на огромной территории между Рейном и Вислой от запада к востоку, Дунаем на юге и Балтийским и Северным морями на севере, а также южную Скандинавию. 
Войны Римской империи с германскими племенами начались с первых веков н.э. Наиболее известным сражением стала битва в Тевтобургском лесу в 9 году, когда восставшие племена истребили 3 римских легиона в центральной Германии. В 250—270-е годы римско-германские войны поставили под вопрос само существование империи. Империя устояла, последовательно отразив нападения варваров, но во 370-е годы началось Великое переселение народов, в ходе которого германские племена проникли и закрепились на землях Римской империи. В 395 германские племена под предводительством Алариха восстали. Аларих атаковал Западную Римскую империю, в 410 ему удалось захватить и разграбить Рим.
Вопрос: Почему большинство германских королевств оказались недолговечными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 5 в. на землях Западной Римской империи возникли первые германские королевства. Однако их существование оказалось недолговечным. Во-первых, потому что между германскими племенами и римлянами существовали серьезные противоречия и различия в вере, обычаях, языке. Во-вторых, постоянная военная опасность со стороны Византии и других племен.
Вопрос: Охарактеризуйте устройство Франкского королевства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Хлодвиг подчинил себе практически всю Галию. Он основал первую франкскую королевскую династию Меровингов. Он прекратил собирать народное собрание. Центром управления стал королевский двор. Дружина стала главной военной силой. Для того, что эффективно управлять огромным государством, он назначил управление отдельными областями графам.
Вопрос: Витамины группы А, D, E и K содержатся в 
 (*ответ*) жирорастворимых витаминах 
 микроэлементах 
 макроэлементах 
 пищевых волокнах 
Витамины группы В, витамин С, фолиевая кислота, биотин и пантотеновая кислота содержатся в 
 (*ответ*) водорастворимых витаминах 
 жирорастворимых витаминах 
 пищевых волокнах 
 минеральных веществах 
Время года, когда можно начинать закаливание солнцем, является 
 (*ответ*) май 
 конец июня 
 апрель 
 начало июня 
Выброс спермы во время сна называется 
 (*ответ*) поллюции 
 пубирантность 
 гиперсексуальность 
 сублимация 
Выделение секретов потовых желез, а с ними ядовитые продукты жизнедеятельности (шлаки) выполняет такая функция кожи, как 
 (*ответ*) выделительная 
 рецепторная 
 защитная 
 энергетическая 
Выделяют всего . . . уровней организации человеческого организма 
 (*ответ*) 6 
 8 
 5 
 10 
Гибель на чистой коже многих бактерий за счет выделяемого вещества - лизоцима - выполняет такая функция кожи, как 
 (*ответ*) бактерицидная 
 рецепторная 
 энергетическая 
 защитная 
Главным фактором, обуславливающим продолжительность солнечных ванн, является степень 
 (*ответ*) солнечной радиации 
 движения воздуха 
 теплового обмена 
 влажности 
Головной и спинной мозг образуют 
 (*ответ*) центральную нервную систему 
 периферическую нервную систему 
 нервную систему 
 безусловные рефлексы 
Группа клеток и межклеточного вещества, объединенных общим строением, функцией и происхождением, называется 
 (*ответ*) ткань 
 эпителий 
 цитоплазма 
 эпидермис 
Деятельность нервной периферической системы и головного мозга регулируются 
 (*ответ*) головным мозгом 
 рефлекторно 
 системой органов движения 
 эндокринной системой 
Для школьников продолжительность обтирания водой составляет 
 (*ответ*) 2-3 мин 
 3-4 мин 
 1-2 мин 
 5-6 мин 
Если доза алкоголя оказалась избыточной, то наступает 
 (*ответ*) алкогольная кома 
 заторможенность 
 усиление сердечной деятельности 
 беспорядочная рвота
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 1. Д. И. Менделеев считал, что основной характеристикой химических элементов являются …
заряд электрона
свойства молекул
атомные веса (*ответ к тесту*) 
заряд ядра атома
2. Известное на сегодня число химических элементов:
66
112 (*ответ к тесту*) 
1600
45
551
3. Величайшее открытие естествознания — Периодическая система элементов Д.И.Менделеева принадлежит … веку.
19 (*ответ к тесту*) 
20
17
18
4. Простейший химический элемент
кремний
углерод
гелий
водород (*ответ к тесту*) 
кислород
5. Последовательность взаимосвязи различных форм движения материи: (*ответ к тесту*) 
1) механическая 
2) физическая 
3) химическая
4) биологическая
5) социальная
6. Химические реакции с выделением тепла называются …
эндотермическими
эндогенными
экзогенными
экзотермическими (*ответ к тесту*) 
метаболическими
7. Теоретическая основа неклассической, современной химии
закон постоянства состава
квантовая механика (*ответ к тесту*) 
атомно-молекулярное учение
законы сохранения массы вещества
8. Химическая реакция — это взаимодействие …
атомов
атомных ядер
молекул (*ответ к тесту*) 
позитронов
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какое значение для королевства франков имело крещение Хлодвига?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изначально франки были язычниками. В крещении Хлодвиг видел возможность объединения франков и завоеванных народов. Крещение франков обеспечивало союз королевской власти и церкви.
Вопрос: Как возникла христианская церковь
Категория: школьный раздел
Ответы:
Христианство зародилось в I веке в Палестине. Уже во времена Нерона христианство было известно во многих провинциях Римской империи. 
Первоначально христианство распространялось в среде евреев Палестины и средиземноморской диаспоры, но, уже начиная с первых десятилетий, особенно благодаря деятельности апостола Павла, оно приобрело множество последователей среди других народов. До V века распространение христианства происходило главным образом в географических пределах Римской империи, а также в сфере её культурного влияния (Армения, вост. Сирия, Эфиопия), в дальнейшем — среди германских и славянских народов, позднее (к XIII—XIV вв.) — также среди балтийских и финских народов.
Вопрос: Какое значение для христиан имело принятие символа веры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Символ веры стал основой христианского вероучения, деятельности церкви и личной веры каждого христианина.
Вопрос: Какие формы монашества существовали в раннее Средневековье? Опишите их.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сложились 2 формы монашества: 
А) отшельничество 
Монахи-отшельники уходили в места, удаленные от людских поселений, отказывались от общения с другими людьми. Они подвергали себя тяжким телесным испытаниям во имя веры. 
Б) монастырская община 
В монастыре монахи жили, молились, трудились сообща. Монастырь имел устав и возглавлялся настоятелем. 
В 6 в. в Западной Европе появился первый монашеский орден. Он представлял собою централизованное монашеское объединение. Первый орден был основан святым Бенидиктом, поэтому он назывался Бенидиктинским.
Вопрос: Почему Римская империя была разделена на Западную и Восточную?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 395 г. Римская империя разделилась на Восточную и Западную. После смерти последнего императора единой Римской империи Феодосий 1 Великий. Перед смертью император произвел мирный раздел Римской империи между сыновьями. Старшему сыну досталась Восточная часть империи, а младшему – Западная часть Римской империи.
Вопрос: Докажите, что византийцы ставили своего василевса выше всех других правителей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Согласно византийской традиции они ставили своего василевса выше всех других правителей. Они были убеждены, что василевс милостью Господней получил власть над всем христианским миром. Поэтому он находится на много выше, чем правители других стран.

Византийцы ставили своего василевса выше других своих правителей.Это доказывает то что они считали что он милостью Божьей получил верховную власть, и пытались ему угодить как человеку избранного Богом.
Вопрос: Какое из достижений эпохи правления Юстиниана вы считаете главным и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Юстиниан стал одним из самых выдающихся правителей Византии. В период его правления Византия достигла вершины своего могущества. Он собрал при своем дворе юристов, историков, полководцев. При этом, я считаю, что главным достижение эпохи стало создание единого свода законов, который получил название Свод Юстиниана. В нем были собраны и упорядочены древнеримские законы. Они были одинаковы по всей империи. И стали одним из первых сводов законов на христианском Востоке.

Из эпохи правления Юстиниана я считаю что главным было то что он поднял уровень культуры своей стране. Он привлек к себе историков воинов юристов.Создал три собора святой Софии Но самым гласным было то что он создал законы - Свод Юстиниана.Таким образом все люди начали становится на равзных правах
Вопрос: Почему Византия нуждалась в искусстве дипломатии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внешнеполитическая ситуация для Византии складывалась не очень хорошо. Страна часто воевала с персами, арабами, болгарами, венграми, аварами, печенегами, норманнами, славянами, турками-сельджуками. При этом Византии несла территориальные потери. Чем сложнее становилось положение империи, тем важнее для нее становилось искусство дипломатии. Так они вели переговоры, заключали союзы, ссорили врагов друг с другом.
Вопрос: Объясните устройство христианского храма Византии. Каково было назначение каждой из его частей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Христианское богослужение требовало соответствующего внутреннего пространства. В 4 в. стали использовать базилики. Базилика — это сооружение прямоугольной формы, разделенные рядами колонн. Восточная часть храма заканчивалась полукруглым выступом — апсидой. Именно здесь находился алтарь, самая почитаемая часть храма. Человек, который входил в храм и шел к алтарю, как бы вступал на путь спасения. Постепенно в восточной части базилики нефы стали пересекаться. Такой храм имел в плане форму креста.
Вопрос: Жиры расщепляются в организме человека на молекулы 
 (*ответ*) глицерина и жирных кислот 
 нуклеиновой кислоты 
 аминокислоты 
 Глюкозы 
Закон запрещает аборт в последние _ месяца 
 (*ответ*) 3 
 4,5 
 4 
 2,5 
К числу самых эффективных способов расслабления и уменьшения стресса относится 
 (*ответ*) массаж 
 поездка в отпуск 
 физические упражнения 
 медитация 
Классиком раздельного питания считается 
 (*ответ*) Г. Шелтон 
 И. Брехман 
 Э. Дикинс 
 Ч. Дарвин 
Комплекс мероприятий по уходу за кожей тела, волосами, полостью рта, одеждой и обувью, называется 
 (*ответ*) личная гигиена человека 
 гигиена человека 
 жизнедеятельность человека 
 здоровый образ человека 
Конкретные исторические условия и культурные традиции составляют . . . фактор здорового образа жизни 
 (*ответ*) макросоциальный 
 микросоциальный 
 риска 
 психосоциальный 
Лучшим временем для принятия солнечных ванн является 
 (*ответ*) утро 
 после обеда 
 под вечер 
 полдень 
Любая мышечная активность, позволяющая поддерживать хорошую физическую форму, - это 
 (*ответ*) физические упражнения 
 здоровье человека 
 рефлексия 
 образ жизни 
На поверхности, граничащей с внешней средой, выстилающей изнутри стенки полых органов и кровеносных сосудов, находится . . . ткань 
 (*ответ*) эпителиальная 
 нервная 
 соединительная 
 мышечная 
Наиболее щадящая водная процедура в закаливании является 
 (*ответ*) обтирание 
 купание 
 душ 
 обливание 
Накопление жиров и углеводов выполняет такая функция кожи, как 
 (*ответ*) энергетическая 
 защитная 
 выделительная 
 рецепторная 
Наука о влияниях физических, химических, биологических и социальных факторов окружающей среды на здоровье человека, его работоспособность и продолжительность жизни, называется 
 (*ответ*) гигиена человека 
 валеология 
 физиология 
 анатомия
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Как на византийских мозаиках, фресках и иконах изображались люди?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Существовали строгие правила изображения библейских сцен и их размещения в храме. Чем важнее было то, что изображалось, тем выше или ближе в алтарю его помещали. Существовали определенные правила изображения святых: широко раскрытые глаза, высокий лоб, удлинённые пропорции лица и фигуры.
Вопрос: Попробуйте выделить основные этапы в развитии византийской архитектуры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) 4-6 вв. В строительстве храмов начинают использовать базилики. 
Б) 6-9 вв. Строительство Святой Софии. Попытки соединить базилику с куполом. 
В) с 9 в. Утверждается новый тип храма — крестово-купольный.

Византийская архитектура прошла в своем развитии три этапа: 
•    ранне - византийский (V - VIII вв.) - когда происходило взаимосвязанное становление купольных конструкций и композиционных принципов центричных зданий; 
•    средневизантийский (VIII - XIII вв.) с выработкой крестовокупольного типа культового здания; 
•    поздневизантийский (XIII - XV вв.), характерный отказом от монументальных храмов и переходом к строительству небольших сооружений изысканной архитектуры.
Вопрос: Что произошло с Персидским царством в результате походов Александра Македонского.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Персидская держава была завоевана Александром Македонским. После его смерти его империя была разделена между диодохами. Впоследствии эти территории входили в состав государства Сасанидов. Однако, она подверглась серьезному культурному и политическому влиянию Греции. Здесь распространилась греческая культура. Персидские и греческие ученые познакомились с достижениями своих коллег. Появился новый язык кайне.
Вопрос: На чём основывалось могущество Ирана в первые века Средневековья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Иран возник на Великим шелковом пути и других трансазиатских маршрутах, которые соединяли Китай, Центральную Азию и Ближний Восток. Тем более Иран возник на тех землях, где когда-то располагалось ядро древней Персидской державы. При этом у Сасанидов была сильная и организованная армия. Они смогли создать сильное централизованное государство.
Вопрос: Почему борьба Ирана и Византии была такой упорной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сасаниды вели войну с Византией за обладание Арменией, Месопотамией и Сирией.
Вопрос: Почему Иран оказался легкой добычей арабов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате войн 6332-652 гг. вся территория державы Сасанидов вошла в состав Арабского халифата. Причинами такого быстрого завоевания Ирана арабами стали внутренние противоречия в стране, вызванные разногласиями между шахиншахом и его наместниками и чиновниками, и продолжительные войны с Византией, которые ослабили страну.
Вопрос: Какие государства древности находились вблизи тех мест, где жили арабы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Древний Египет, Израиль, Палестина, Аккад, Сирия.
Вопрос: Как Географическое положение и природные условия Аравийского полуострова повлияли на занятия и образ жизни его жителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Арабы проживали на территории Аравийского полуострова. Почти всю территорию занимают пустыни и сухие степи. Бедуины, которые проживали на этой территории. Вели кочевой образ жизни. Они кочевали в поисках пастбищ со стадами верблюдов, овец и лошадей. Бедуин питался молоком и мясом верблюда, изготавливал из его шерсти одежду и войлок для жилищ, верхом на верблюде сражался и ездил. Области на берегу Красного моря и на юге Аравии были пригодны для земледелия. Здесь проходил важный торговый путь, который соединял Византию с Африкой и Индией. В оазисах вдоль этого пути возникали города.
Вопрос: Чем учение Мухаммада привлекало арабов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мухаммад обличал тех, кто несправедливо нажил богатство, призывал богачей помогать бедным. Себя он называл посланником Аллаха. Он говорил о том, что Аллах уже направлял к людям посланников Мусу (Моисея) и Ису (Иисуса). Так, новая вера не была чем-то новым, а как бы восстанавливал истинную веру Авраама. Такие проповеди привлекали и язычников, и христиан, и иудеев.
Вопрос: Выделите основные этапы распространения ислама.
Категория: школьный раздел
Ответы:
А) Мухаммаду было видение архангела Гавриила. Он провозгласил себя пророкам. 
Б) Переезд Мухаммада в Медину. 
В) Период халифов.
Вопрос: Наука о закономерностях проявления, механизмах и способах поддержания, укрепления и сохранения здоровья человека, называется 
 (*ответ*) валеология 
 антропология 
 анатомия 
 физиология 
Наука, изучающая строение тела человека, его органов и систем, называется 
 (*ответ*) анатомия 
 антропология 
 физиология 
 валеология 
Норма концентрации кислорода в помещении должна быть 
 (*ответ*) 21% 
 45% 
 30% 
 17% 
Норма углекислого газа в помещении должна быть 
 (*ответ*) 0,04% 
 1,09% 
 1% 
 0,7% 
Обмен кислорода и углекислого газа выполняет такая функция кожи, как 
 (*ответ*) дыхательная 
 терморегуляторная 
 энергетическая 
 рецепторная 
Общая длительность процедуры обливания составляет 
 (*ответ*) 1,5-2 мин 
 2,5-3,5 мин 
 1-2 мин 
 3,5-4,5 мин 
Ограничение внутренней среды клетки, защита ее от повреждений, регулирование обмена веществ между клеткой и средой, обеспечивая связь между другими клетками, называется 
 (*ответ*) мембрана 
 ядро 
 ткань 
 цитоплазма 
Одна выкуренная сигарета повышает кровеносное давление на 
 (*ответ*) 10 мм рт. Ст 
 12 мм рт. Ст. 
 7 мм рт. Ст. 
 14 мм рт. Ст. 
Одним из древнейших приемов закаливания является 
 (*ответ*) хождение босиком 
 моржевание 
 обтирание 
 обливание 
Одним из лучших упражнений для развития сердечно-дыхательной выносливости, где участвует вся мускулатура, является 
 (*ответ*) плавание 
 ходьба на лыжах 
 бег трусцой 
 езда на велосипеде 
Одним из наиболее важных компонентов организма, составляющих около 2/3 его массы, является 
 (*ответ*) вода 
 витамины 
 жиры 
 углеводы
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Почему Коран важен для мусульман?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что Коран — это запись откровений, полученных Мухаммадом от Аллаха. В ней описано как должен себя вести правоверный мусульман, его обязанности, молитвы и обряды и т.д.
Вопрос: Каковы главные обязанности мусульманина
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ислам установил 5 главных обязанностей мусульманина. 
А) Верить в всемогущего и единого Аллаха и пророческую миссию Мухаммада. 
Б) Молиться 5 раз в сутки 
В) Соблюдать посты, которые состоят в воздержании от пищи, питья и развлечений. 
Г) Каждый по возможности должен совершить паломничество в Мекку (хадж). 
Д) Платить налог на нужды общины. 
При этом мусульманам предписывалось совершать поступки ради торжества веры (джихад), запрещалось пить вино, есть свинину. Играть в азартные игры, заниматься ростовщичеством

На основе Корана были разработаны правила поведения мусульманина – шариат («правильный путь»), среди которых выделено 5 столпов веры:
1)    произнесение вслух символа веры;
2)    ежедневное пятикратное богослужение (намаз);
3)    пост в священный месяц рамадан;
4)    раздача милостыни;
5)    паломничество в священный город Мекку (хадж). 
В Коране также были закреплены следующие правила:
-    запрет ростовщичества;
-    обязанность платить налоги и долги;
-    осуждение присвоения чужого имущества;
-    запрет пить вино и есть свинину, играть в азартные игры;
-    господство мужчины в семье;
-    закрепление многоженства.
После смерти пророка в исламе утвердится еще одно правило – обязанность мусульманина защищать ислам в священной войне с неверными. В дальнейшем это сыграет важную роль в истории арабов. Учитель может провести аналогию с современностью, подчеркнув при этом, что ислам не призывает к войне с неверными, а возникшие в исламе различные религиозные течения (например ваххабизм) стремятся использовать это правило для достижения своих
Вопрос: В каком состоянии находились Византия и Иран к началу арабских завоеваний.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В этот период в Иране начались внутренние усобицы, между центральной властью и местной родовой властью, которые были вызваны усилением центральной власти и военными поборами. Византия в этот период вела многочисленные войны и подвергалась постоянным нападением врагов. Главным соперником Византии был Иран. На территорию Византии постоянно вторгались славяне, авары, печенеги, венгры, норманны, турки-сельджуки.
Вопрос: В чём причины завоевательных походов арабов и их лёгких побед?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во-первых, у них была сильная и мобильная армия. Арабы были прекрасными воинами, их конница атаковала стремительно. А религиозное рвение удваивало силы. Во-вторых, противостоящие им державы (Иран, Византия, Испания) были ослаблены внутренними противоречиями или взаимной враждой. Их население, которое устало от постоянных войн и тяжелых налогов, часто готово было покориться без боя. В-третьих, арабы терпимо относились к «людям Писания». Так они называли христиан и иудеев. В-четвертых, арабы освобождали от некоторых налогов покоренное население, если они принимали ислам. При этом в исламе было много общего с христианством и иудаизмом.
Вопрос: Почему Халифат оказался непрочным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как и многие империи, Халифат оказался непрочным. 
А) Покорённые народы не всегда желали мириться с завоевателями. В 8-9 вв. по стране прокатилась волна мятежей и восстаний. 
Б) Под властью халифов отказалась очень большая территория. Наместники (эмиры) чувствовали себя в своих владениях полными хозяевами. Постепенно отделились Испания, Марокко, Египет, Средняя Азия.
Вопрос: Как повлиял ислам на развитие культуры Халифата?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Арабы смогли усвоить многие знания и традиции покорённых народов, связать их воедино и развить на основе ислама и арабского языка. 
2) На арабский язык были переведены сочинения античных мыслителей: Аристотеля, Гиппократа, Евклида. Многие произведения древних греков дошли до нас только в арабских переводах. 
3) Арабы внесли огромный вклад в математику, астрономию, медицину, географию и другие науки. Арабские математики создали алгебру и стали использовать цифры, изобретенные с Индии, но известные нам как арабские. Арабские астрономы определили окружность Земли, описывали положение звезд на небе. Авицена свёл воедино опыт античных, индийских и среднеазиатских врачей. Они объездили весь известный им мир, сделав множество географических открытий. Они создали очень точные карты и навигационные приборы. 
4) В Халифате возникли высшие учебные заведение – медресе. 
5) В странах Халифата велось масштабное строительство. Возводились дворцы, мавзолеи-гробницы, крепости. Здесь сложился свой особенный архитектурный стиль. Наиболее ярко он проявился в строительстве мечетей.
Вопрос: Опишите, как выстраивался союз франкских королей и пап римских.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сын Карла Мартелла Пипин Короткий сверг последнего императора династии Мировингов. Народ его поддержал. Пипин с согласия франкских воинов обратился к папе римскому с посланием в котором просил поддержать его намерение стать королем франков. Папа благословил нового франского короля. Когда лангобарды осадили Рим, пап обратился к Пипину с просьбой защитить Рим. Пипин согласился. Он заставил короля лангобардов отдать папе ранее захваченные города и земли в Центральной Италии. Здесь возникло Папского государство.
Вопрос: Почему императора Карла назвали Великим?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Карла, еще при жизни за свои деяния прозвище Великий. За период его правления: 
А) он значительно увеличил своё государство. Он завоевал Лангобардское королевство, северо-восточную Испанию, юго-восточные германские земли, государство аваров, земли саксов. Его государство объединяло множество племен и народов. 
Б) на границах державы Карл создал укрепленные зоны – марки. 
В) в 800 г. Карла короновали, и он стал императором. 
Г) Карл укрепил центральную власть, дважды в год он собирал на совет крупных феодалов, представителей знати. Он издавал указы, которые действовали по всей территории империи. За их выполнением следили специальные посланники короля. Усилил личное начало бенефициальных отношений.
Вопрос: Охарактеризуйте «каролингское возрождение».
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Каролингское возрождение» — это подъем культуры в империи Карла Великого. Карл был уверен, что для укрепления империи важны не только законы и военные победы, но и развитие культуры. Он хотел сделать образование более доступным. Центром образованности стала Академия. Сюда Карл приглашал образованных людей со всей Европы. С Академией была связана деятельность выдающихся историков и поэтов. Карл высоко ценил античную культуру.

Для управления Карлу Великому требовались грамотные чиновники и судьи, и при нем начался подъем культуры, названный Каролингским возрождением. Он приказал открыть школы при больших монастырях, появились первые учебники. В Ахене открылась Дворцовая академия, ученики которой изучали античных авторов и сами записывали хронист и биографии. В пол строил много каменных дворцов и церквей, но сохранилась только Ахенская церковь   После смерти Карла возрождение быстро угасло
Вопрос: Основными составляющими здорового образа жизни являются: 1)культура питания 2)способность к рефлексии 3)культура эмоций 4)культура движений 5)приемлемый режим труда и отдыха. Правильным ответом является 
 (*ответ*) 1,3,4 
 2,3,5 
 1,5 
 1,2,3,5 
Основными факторами, обеспечивающими возможность для здорового образа жизни конкретной личности, является: 1)культура движения 2)разумный режим труда и отдыха 3)способность к рефлексии 4)культура питания 5)состояние среды обитания (пространство). Правильным ответом является 
 (*ответ*) 2,3,5 
 1,2,4 
 1,2 
 1,3,4 
Основных систем организма существует 
 (*ответ*) 9 
 6 
 10 
 4 
Отражением психических функций человека является 
 (*ответ*) эмоции 
 эустресс 
 психические состояния человека 
 стресс 
Перевод сексуальной энергии на энергию творчества или другие виды деятельности, называется 
 (*ответ*) сублимация 
 пубирантность 
 гиперсексуальность 
 поллюции 
Период первого детства у человека в 
 (*ответ*) 4-7 лет 
 2-5 лет 
 3-6 лет 
 1-3 года 
Период полового созревания девочек начинается с 
 (*ответ*) 9-11 лет 
 8-10 лет 
 11-13 лет 
 6-8 лет 
Период раннего детства у человека 
 (*ответ*) 1-3 года 
 3-4 года 
 2-5лет 
 30 дней-1год 
Период созревания мальчиков начинается с 
 (*ответ*) 11-13 лет 
 8-12 лет 
 9-11 лет 
 13-18 лет 
Питательную, транспортную, защитную, а также опорную функцию выполняет . . . ткань 
 (*ответ*) соединительная 
 нервная 
 эпителиальная 
 мышечная 
По мнению врачей, опасность для здоровья человека представляет превышение веса тела уже на 
 (*ответ*) 20% 
 5% 
 10% 
 15% 
Под корой головного мозга расположено 
 (*ответ*) белое вещество 
 серое вещество 
 минингиальная оболочка 
 инцифаловая оболочка
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Какое воздействие оказали походы норманнов на Европу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Норманны совершали нападения на приморские районы Европы. Они убивали местных жителей, грабили и разрушали города, сёла и монастыри. Вскоре дружины викингов проникли вглубь Европы. Он разорили Париж, Ахен и другие крупные европейские города. Норманны захватили обширные территории, основали на них свои государства. Например, герцогство Нормандия. Норманны быстро усвоили язык и обычаи местного населения, приняли крещение.
Вопрос: Как разворачивалось и чем завершилось нормандское наступление на Англию?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вторжение норманнов на английское побережье в конце 8 в. Сделало необходимым объединение англо-саксонских королевств для отпора врагу. Нападение норманнов было отбито при Альфреде Великом. Он возвел много крепостей, укрепил границу, построил флот, реформировал войско. Народное ополчение заменили хорошо обученными воинами. При короле Альфреде был заключен договор с норманнами о неприкосновенности подвластных ему территорий. 
В 11 в. норманны возобновили нападения на Англию. Герцог Нормандии заявил свои права на английский престол после смерти Эдуарда Исповедника. В 1066 Вильгельм разбил войско Гарольда и стал английским королем.
Вопрос: Какие причины привили к установлению феодальной раздробленности в Западной Европе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во-первых, феодалы постепенно превращались в полных хозяев в своих феодах, при этом они старались получить от короля много новых привилегий. 
Во-вторых, король не мог организовать реальное сопротивление врагам, поэтому местное население рассчитывало только на помощь феодалов. Их власть постепенно усиливалась. 
В-третьих, слабая центральная власть короля.
Вопрос: В чём причины военных реформ Карла Мартелла, Генриха 1 и Альфреда Великого.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все эти правители создать постоянное, хорошо подготовленное конное войско, которое будет занимать только военным делом и лично зависеть от короля. При этом создавалась система пограничных укреплений, для того что бы страна можно противостоять внешним врагам.
Вопрос: Какое значение имела деятельность Кирилла и Мефодия для развития славянской культуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кирилл и Мефодий создали славянский алфавит и начали перевод Библии н славянский язык. Он был понятен всем славянским племенам. Они и их ученики создали две славянские азбуки: глаголицу и кириллицу. Кириллицей до сих пор пользуются русские, украинцы, белорусы, сербы, болгары. Создание славянской письменности и перевод Библии имели огромное значение для славянской культуры.
Вопрос: Что было общего в развитии Чехии и Польши
Категория: школьный раздел
Ответы:
Польское и чешское государства возникли в конце 9-10 вв. Правители Чехии и Польши приняли христианство: Чехия – в кон. 9 в., Польша – в 966 г. Оба государства приняли христианство от немецких епископов.
Вопрос: Подумайте какие причины определяли выбор славянскими государствами того или иного варианта христианства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Принятие христианства означало выбор между Римом и Константинополем: в политической ориентации, в письменности, в культурных традициях. В Польше, Чехии, Хорватии возобладали влияние Рима и латинская письменность, в Болгарии, Сербии, на Руси – влияние Константинополя и кириллица. Таким образом, первые страны включались в тесные связи со Священной Римской империей, во-втором – с Византией.
Вопрос: Какие стороны жизни Византии (государственное устройство, вера, культура) повлияли на развитие славянских государств? Докажите, что и славяне сыграли важную роль в истории Византии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Византия оказала огромное влияние на славянский мир. Именно с Византии в 988 г. Русь приняла христианство вместе с её церковными традициями и культурой. Впоследствии государственное устройство Руси было похожим на византийское, то есть местные князья старались захватить единоличную власть. То же касается и культуры, славянские храмы, иконы, литература создавались по византийскому образцу. При этом и славяне сыграли важную роль в истории Византии. Киевские князья в 9-10 в. нападали на Константинополь. Древнерусские князья стремились заключить с ней торговые договоры.
Вопрос: Какими способами и за счет чего в Западной Европе в раннее Средневековье формировалась крупная земельная собственность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Знатные люди отбирали силой землю у обедневших крестьян. Земли также раздавали короли монастырям, епископам, знатным людям.
Вопрос: Почему люди Средневековья считали необходимым разделение общества на сословия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многие считали, что Бог разделил общество на 3 сословия: молящиеся, воюющие и работающих. Перед каждым из них стояли свои задачи и каждое сословие занималось своим делом, которое было важным и необходимым для всех. Общество часто сравнивают с телом человека: молящиеся – грудь, воюющие – руки, трудящиеся – ноги. Тем самым подчеркивалось, что все сословия хотя и не равны, но необходимы и зависят друг от друга.
Вопрос: Посещение бани рекомендуется посещать_ в неделю 
 (*ответ*) 1-2 раза 
 1 раз 
 2-3 раза 
 2 раза 
Постоянство химического состава и физико-химических свойств внутренней среды, называется 
 (*ответ*) гомеостазом 
 рефлексией 
 гуморальной регуляцией 
 метаболизмом 
Предохранение от механических воздействий, резких колебаний температуры, воздуха, пыли, химических агентов, микробов выполняет такая функция кожи, как 
 (*ответ*) защитная 
 бактерицидная 
 терморегуляторная 
 рецепторная 
При закаливании воздухом большое значение имеет 
 (*ответ*) самоконтроль 
 самочувствие 
 результат 
 выдержка 
При наркотическом опьянении существуют следующие стадии: 1)расслабление 2)кома 3)сон 4)состояние бреда 5)возбуждение. Правильным ответом является 
 (*ответ*) 2,3,5 
 4,5 
 1,4,5 
 1,2,3 
При распаде пищи в процессе пищеварения один грамм белков выделяет 
 (*ответ*) 4,1 ккал 
 3,7 ккал 
 2,8 ккал 
 3,9 ккал 
При распаде пищи в процессе пищеварения один грамм жиров выделяет 
 (*ответ*) 9,3 ккал 
 3,7 ккал 
 12,9 ккал 
 6,4 ккал 
При распаде пищи в процессе пищеварения один грамм углеводов выделяет 
 (*ответ*) 3,7 ккал 
 4,6 ккал 
 4,1 ккал 
 2,8 ккал 
При солнечном ударе на открытом солнце недопустимо пребывать в течение 
 (*ответ*) 3-4 дней 
 4-5 дней 
 2-3 дней 
 5-6 дней 
Признаками психического здоровья являются: 1)качество жизни 2)независимость 3)правильное питание 4)уважение к себе 5)умение переживать неудачи 6)забота о других 7)быть оптимистом 8)эффективная борьба со стрессом 9)качество взаимоотношений с другими. Правильным ответом является 
 (*ответ*) 2,4,5,6,8,9 
 4,6,7,8 
 3,4,5,7,8,9 
 1,2,4,6 
Причиной, способствующей развитию рака у курящих людей, является 
 (*ответ*) смолы 
 никотин 
 дым 
 табак 
Программа специально-разработанных физических упражнений для развития сердечно-дыхательной выносливости называется 
 (*ответ*) аэробика 
 ходьба на лыжах 
 плавание 
 бег трусцой
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Почему синьор обязательно должен был передать значительную часть своих земель вассалам.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В условиях постоянных войн ведущую роль в обществе принадлежала тем, кто воевал. Именно им принадлежала большая часть земли. Для того, чтобы крупный феодал мог располагать отрядом конных воинов, он делил свой феод и раздавал его части феодов. Вассалы, которые получали землю от феодала, имели ряд обязанностей: 
а) нести военную конную службу; 
б) помощь сеньору советом или деньгами;
Вопрос: Что изменилось в военном деле в результате бенефициальной реформы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В качестве основной военной силой стала конница. Конный воин был в доспехах, вооруженный мечом и копьём. Они стали главной ударной силой в сражениях. Народное ополчение уходит на второй план. Для того, чтобы сформировать конницу, воинам предоставлялась земля за военную службу. Получая землю от короля, они должны были привести с собой еще воинов.
Вопрос: Какие были преимущества рыцарского войска перед пешим ополчением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыцарем становился богатый и знатный человек, чтобы иметь боевого коня и вооружение. Рыцарь был прекрасно подготовлен к войне. Изначально он носил кольчугу, щит и шлем, которые его защищали в бою. С 14 в. появляется сплошной доспех. Рыцарь – это профессиональный воин, единственным занятием которого было военное дело.
Вопрос: О чём может рассказать рыцарский герб?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гербы возникли именно в Средние века – как личные, а затем и родовые знаки знатных людей. Позже гербы появились у городов. Цвет и расположение на щите фигуры часто имели символическое значение. В состав герба входил и девиз – краткое изречение, выражавшее самое важное в характере обладателя герба и его предков. Герб мог рассказать о занятиях людей или специализации города.
Вопрос: Кого называют рыцарем в наши дни? Подумайте, в чем смысл этого слова в современном понимании и совпадает ли он со средневековым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рыцарь – это хорошо вооруженный воин, владеющий несколькими видами оружия. Они занимались постоянным улучшением собственного военного искусства. Рыцарь должен быть храбрым, преданным своему сеньору, отстаивать христианскую веру, защищать слабых. Сейчас рыцарем называют воспитанных и галантных мужчин. Которые держат слово, для них важно быть честным, быть заботливым и преданным своей даме сердца, защищать слабых, помогать им. Сейчас значения слова разные, но набор личных качеств остается тот же, что и в средние века.
Вопрос: Как относились к крестьянам другие члены средневекового общества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Средние века тех, кто трудился называли третьим сословием. Оно было необходимым, но по социальной лестнице они занимали самое низкое положение. Их положение было связано с несвободой и не имели в собственности землю. В то же время признавалось, что крестьянин всех кормит и что его труд угоден Богу.
Вопрос: В чем обычно состояли повинности крестьян по отношению к сеньору.
Категория: школьный раздел
Ответы:
За пользование землей крестьяне несли повинности в пользу сеньора: 
А) барщина – работа на господском поле. 
Б) Оброк – обязанность крестьянина регулярно платить сеньору деньгами или продуктами. 
Были и другие повинности, например ремонт дорог и мостов.
Вопрос: Какие стороны жизни крестьян регулировала община?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестьяне жили общиной. Выживать вместе было легче. На собраниях общины решались многие вопросы. Она определяла, чем засеять поле, устанавливала правила пользования общими деревенскими угодьями (сенокосом, пастбищем, лесом), разрешала споры между крестьянами, организовывала помощь нуждающимся, поддерживала порядок в округе.
Вопрос: Почему именно в крестьянской культуре были наиболее сильны языческие традиции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крестьянские праздники, хотя и были освящены христианством, но часто восходили к языческим обрядам. Потому что они были связаны с земледелием и другими работами крестьян. Они очень зависели от природных явлений. Сами крестьяне верили в колдовство и домовых.