nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Что такое токсикомания? В чем различие между ней и наркоманией?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Токсикоманией называют болезнь, возникающую в результате злоупотребления психоактивными веществами, которые не включены в официальный список наркотических средств. К этим веществам относятся вполне доступные препараты бытовой химии, растворители, краски, бензин. Поэтому токсикомании чаще всею подвержены лица подросткового и юношеского возраста. Обычно токсические вещества нюхают (вдыхают).
При их вдыхании повреждаются все органы и системы организма. По своему вредному воздействию они превосходят многие наркотики, так как способны разжижать головной мозг, сглаживая его извилины.
Вопрос: В чём состоит социальная опасность наркотизма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Социальная опасность наркотизма состоит в том, что растёт число лиц, больных наркоманией. Эти лица наносят обществу большой материальный и моральный ущерб, По их вине происходят несчастные случаи и аварии на производстве и транспорте. Они совершают многочисленные правонарушения (воровство, грабежи, убийства, растраты), стремясь добыть средства на приобретение наркотиков, Наркоманы и токсикоманы деградируют физически и морально и преждевременно погибают, не оправдан ожиданий своих близких и общества.
Вопрос: Вся информация проходит беспрепятственно, причем те данные, которые хранятся в памяти, являются более важными, чем те, которые вновь передаются, в культурах с 
 (*ответ*) высокой скоростью распространения информации 
 высоким уровнем избегания неопределенности 
 малой дистанцией власти 
 низким контекстом 
Главной добродетелью считается уважение к родителям и старшим членам семьи в культурах 
 (*ответ*) с высокой дистанцией власти 
 коллективистских 
 маскулинных 
 с низкой дистанцией власти 
Для дешифровки текста какой-либо национальной культуры необходимо знание: 1) языка; 2) невербальных средств общения; 3) обрядов и традиций; 4) национальной картины мира данной культуры 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1 
 2, 4 
 1, 3 
Для представителей стран Ближнего Востока характерен стиль 
 (*ответ*) искусный или вычурный 
 прямой 
 точный 
 сжатый 
Доля безэквивалентной лексики в каждом языке составляет, по подсчетам исследователей, приблизительно 
 (*ответ*) 6-7 % 
 75 % 
 40 % 
 16-17% 
Если появляется какая-либо новая тема, в отношении которой еще не выработана четкая позиция, то собирается своеобразный совет группы, где формулируется мнение, в культурах 
 (*ответ*) коллективистских 
 маскулинных 
 с большой дистанцией власти 
 индивидуалистских 
Из перечисленного: 1) лексика и фразеология; 2) стереотипы речевого общения; 3) грамматика языка; 4) функциональная дифференциация языка - выберите, в каких сферах проявляется воздействие культуры на язык 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4 
 1, 4 
 1, 2 
 1, 3 
Из перечисленных культур: 1) монохронные; 2) полихронные; 3) ориентированные на прошлое; 4) ориентированные на настоящее; 5) ориентированные на будущее - время можно экономить, терять, наверстывать, ускорять, время является системой, с помощью которой поддерживается порядок в организации человеческой жизни, в культуре 
 (*ответ*) 1 
 5 
 3, 4, 5 
 1, 2 
Из перечисленных стран: 1) США; 2) Иран; 3) Россия; 4) Индия; 5) страны Дальнего Востока - выбрать страны, которые ориентированы на будущее 
 (*ответ*) 3 
 5, 4, 2 
 1, 2, 3, 4 
 1, 3, 5 
Из перечисленных стран: 1) США; 2) Иран; 3) Россия; 4) Индия; 5) страны Дальнего Востока - выбрать страны, которые ориентированы на настоящее 
 (*ответ*) 1 
 1, 4 
 1, 2, 3 
 1, 3, 5 
Из перечисленных стран: 1) США; 2) Иран; 3) Россия; 4) Индия; 5) страны Дальнего Востока - выбрать страны, которые ориентированы на прошлое 
 (*ответ*) 2, 4, 5 
 5, 1 
 1, 2, 3 
 1, 3
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Назовите закон Российской Федерации, которым установлены основы государственной политики в сфере оборота наркотических средств и психотропных веществ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основы государственной политики в отношении оборота наркотических средств и психотропных веществ, а также в области противодействия их незаконному обороту определены в Федеральном законе «О наркотических средствах и психотропных веществах».
Вопрос: Почему и когда возникла необходимость в организации и ведении гражданской обороны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Термин «гражданская оборона» появился еще" в начале XX в,, когда для военных целей стали использовать авиацию. В связи с этим сразу же возникла необходимость в защите населения и важных объектов экономики в прифронтовой полосе от ударов с воздуха. Решением этой проблемы стала гражданская оборона. В те годы под ней понимали непосредственно самостоятельную защиту граждан от воздушного противника в местах их проживания и работы. Постепенно в течение столетия понятие «гражданская оборона» приобрело более широкое значение и государственные масштабы.
Вопрос: Что такое гражданская оборона?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гражданская оборона - это система мероприятий по подготовке к защите и защита населения, материальных и культурных ценностей на территории Российской Федерации от опасностей, возникающих при ведении этих действий или вследствие лих действий, а также при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
Вопрос: Назовите три наиболее важные, по вашему мнению, задачи гражданской обороны. Обоснуйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    обучение населения способам защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий; 
•    первоочередное обеспечение населения, пострадавшего при ведении военных действий или вследствие этих действий, в том числе медицинское обслуживание, включая оказание первой помощи, срочное предоставление жилья и принятие других необходимых мер;
•    разработка и осуществление мер, направленных на сохранение объектов, необходимых для устойчивого функционирования экономики и выживания населения в военное время; 
Самые основные задачи - это обучение населения самозащите от опасностей. Если не обслуживать население, продовольствием и медицинским обслуживанием, то кто же будет воевать и работать. В военное время, очень нужно здоровое и сильное население, дабы казать поддержку государству.
Вопрос: Какие силы предназначены для решения задач в области гражданской обороны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Силы гражданской обороны состоят из воинских подразделений и частей, специально предназначенных для решения задач в области гражданской обороны (войска граждане кой обороны), аварийно-спасательных формирований и спасательных служб. Кроме того, для выполнения этих задач в установленном порядке могут привлекаться Вооружённые Силы РФ, другие войска и воинские формирования,
Вопрос: Кто руководит гражданской обороной в Российской Федерации?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Руководит гражданской обороной в нашей стране Правительство Российской Федерации. Непосредственное повседневное руководство осуществляет Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, его органы и структурные подразделения, уполномоченные решать задачи по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
Вопрос: Кратко изложите основное содержание Федерального закона «О гражданской обороне».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Организация и ведение гражданской обороны являются одними, из главных функций нашего государства, важными составными частями обороноспособности страны. Сегодня гражданская оборона обеспечивает надёжную защиту населения, материальных и культурных ценностей, национальных интересов Российской Федерации от угроз мирного и военного времени.
Вопрос: С какой целью создана РСЧС? Какие причины обусловили создание этой системы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В России такой системой является образованная 15 лет назад единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Необходимость её образования стала очевидной в конце XX в., когда наши сограждане стали в одночасье жить в другой стране — в новой России. Изменилось очень многое — политический строй, общественный обиход, экономический уклад. Стали меняться психология людей, характер их отношений, детали быта. Появлению РСЧС предшествовало создание 27 декабря 1990 г. федерального органа исполнительной власти --Российского корпуса спасателей на правах Государственного комитета РСФСР, который в 1994 г. был преобразован в Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России). В нашей стране это министерство не без оснований называют Чрезвычайной службой России. В 1995 г. Указом Президента Российской Федерации 27 декабря объявлено Днем спасателя Российской Федерации.
Вопрос: Расскажите об основных задачах РСЧС.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сегодня организация и деятельность РСЧС определены Положением о единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, которое утверждено Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2003 г. № 794. В этом нормативном правовом акте закреплены основные задачи РСЧС:
•   разработка и реализация правовых и экономических норм по обеспечению защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций;
•   осуществление целевых и научно-технических программ, направленных на предупреждение чрезвычайных ситуаций и повышение устойчивости функционирования организаций и объектов социального назначения в чрезвычайных ситуациях; 
•   обеспечение готовности к действиям органов управления, сил и средств, предназначенных и выделяемых для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;
•   сбор, обработка, обмен и выдача информации в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций;
•    подготовка населения к действиям в чрезвычайных ситуациях;
•   организация своевременного оповещения и информирования населения о
чрезвычайных ситуациях в местах массового пребывания людей,
•   прогнозирование и оценка социально-экономических последствий чрезвычайных ситуаций;
•   создание резервов финансовых и материальных ресурсов для ликвидации чрезвычайных ситуаций;
•   осуществление государственной экспертизы, надзора и контроля в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций;
•   ликвидация чрезвычайных ситуации;
Вопрос: Какие основные задачи возлагаются на комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности всех уровней?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В состав комиссий входят ответственные представители данных органов, что позволяет своевременно реализовать меры по предупреждению чрезвычайных ситуаций, а при их возникновении оперативно мобилизовать ресурсы для их ликвидации.
Основные задачи правительственной комиссии:
•    разработка предложений по реализации государственной политики в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечения пожарной безопасности;
•    координация деятельности органов управления и сил единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций 
•   обеспечение согласованности действий федеральных органов исполнительной власти при решении вопросов в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности, а также при восстановлении и строительстве жилых домов, объектов жилищно-коммунального хозяйства, социальной сферы, производственной и инженерной инфраструктуры, поврежденных и разрушенных в результате чрезвычайных ситуаций.
Вопрос: Из перечисленных ученых: 1) В.Гумбольдт; 2) Э.Сепир; 3) Ф.Соссюр; 4) Н.Хомски - выберите тех, кто указывал на тесную взаимосвязь языка и культуры 
 (*ответ*) 1, 2 
 2 
 3 
 1, 2, 3, 4 
Из перечисленных: 1) монохронных; 2) полихронных; 3) ориентированных на прошлое; 4) с высоким уровнем неопределенности культурах - человек занимается только одним видом деятельности за определенный отрезок времени, он вынужден как бы «закрываться» в своем собственном мире, в который другим людям нет доступа, в культуре 
 (*ответ*) 1 
 4 
 3 
 2 
Информация передается через голосовые оттенки, которым в разных языках придается определенный смысл, при 
 (*ответ*) паравербальной коммуникации 
 молчании 
 жестикуляции 
 невербальной коммуникации 
Использование времени в невербальном коммуникационном процессе 
 (*ответ*) хронемика 
 кинесика 
 такесика 
 проксемика 
Использование движения глаз или контакт глазами в процессе коммуникации - это 
 (*ответ*) окулистика 
 такесика 
 проксемика 
 хронемика 
Использование пространственных отношений при коммуникации 
 (*ответ*) проксемика 
 сенсорика 
 хронемика 
 такесика 
К безэквивалентной лексике относят: 1) имена собственные; 2) названия культурных реалий; 3) устаревшие слова; 4) термины 
 (*ответ*) 1, 2 
 1 
 1, 4 
 2, 3, 4 
К быстро говорящим культурам относятся все носители _ языков (языка) 
 (*ответ*) романских 
 финского 
 славянских 
 германских 
К культуре 1) с высоким уровнем избегания неопределенности; 2) с низким уровнем избегания неопределенности; 3) с большой дистанцией власти; 4) с малой дистанцией власти; 5) с «низким контекстом»; 6) с «высоким контекстом» - относят такие общества, в которых неформальные каналы коммуникации играют важную роль при распределении информации, вследствие чего люди чаще всего оказываются хорошо информированными 
 (*ответ*) 6 
 1, 2, 3, 4 
 1, 2 
 5, 6 
К культуре: 1) с «низким контекстом»; 2) с высоким контекстом; 3) с высоким уровнем избегания неопределенности; 4) с низким уровнем избегания неопределенности; 5) с большой дистанцией власти; 6) с малой дистанцией власти - относят такие общества, в которых практически отсутствуют неформальные каналы коммуникации, вследствие чего люди постоянно нуждаются в информации определенного типа 
 (*ответ*) 1 
 5, 6 
 3, 4 
 2, 3 
К наименее подконтрольным сознанию формам невербального поведения относятся: 1) поза; 2) взгляд; 3) жесты; 4) мимика; 5) хронемика; 6) проксемика 
 (*ответ*) 1, 2, 4 
 3, 4 
 5, 6 
 5
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Что собой представляют силы и средства РСЧС?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее мобильными, хорошо подготовленными и оснащёнными силами ликвидации чрезвычайных ситуаций в настоящее время являются: 
•    спасательные центры и воинские части гражданской обороны, поисково-спасательные службы и отряды МЧС России и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации; 
•    региональные специализированные отряды и территориальные специализированные части, а также разветвлённая сеть пожарных частей общего назначения Государственной противопожарной службы МЧС России;
•    формирования Всероссийской службы медицины катастроф;
•    подразделения Государственной лесной охраны, военизированные горноспасательные части, отряды угольной и горнорудной промышленности, спасательные подразделения Государственной инспекции по маломерным судам и некоторые другие.
•    Наличие этих сил позволяет в короткие сроки после возникновения чрезвычайной ситуации привлечь к её ликвидации соответствующие формирования.
Особое место среди сил и средств РСЧС занимают силы постоянной готовности МЧС России.
В состав этих сил входят: 
•    Национальный центр управления в кризисных ситуациях (орган повседневного оперативного управления силами и средствами единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций);
•    Центральный аэромобильный спасательный отряд; 
•    поисково-спасательные службы;
•    Центр' по проведению спасательных операций особого риска «Лидер»;
•    мобильные сводные отряды соединений и воинских частей войск гражданской обороны Российской Федерации;
•    отдельные вертолетные отряды и отдельные смешанные авиационные эскадрильи;
•    региональные специализированные отряды по тушению крупных пожаров Государственной противопожарной службы.
Вопрос: Какие задачи выполняют аварийно-спасательные службы МЧС России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основными задачами аварийно-спасательных служб, аварийно-спасательных формирований, которые в обязательном порядке возлагаются па них, являются: 
•    поддержание органов управления, сил и средств аварийно-спасательных служб, аварийно-спасательных формирований в постоянной готовности к выдвижению в зоны чрезвычайных ситуации и проведению работ по ликвидации чрезвычайных ситуаций;
•    контроль за готовностью обслуживаемых объектов и территорий к проведению на них работ по ликвидации чрезвычайных ситуаций;
•    ликвидация чрезвычайных ситуаций на обслуживаемых объектах или территориях 
•    Кроме того, в соответствии с законодательством Российской Федерации на аварийно-спасательные службы, аварийно-спасательные формирования могут возлагаться задачи по: 
•    участию в разработке планов предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций на обслуживаемых объектах и территориях, планов взаимодействия при ликвидации чрезвычайных ситуаций на других объектах и территориях; 
•    участию в подготовке решении по созданию, размещению, определению номенклатурного состава и объемов резервов материальных ресурсов для ликвидации чрезвычайных ситуаций;
•    пропаганде знаний в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, участию в подготовке населения и работников организаций к действиям в условиях чрезвычайных ситуаций;
•    участию в разработке нормативных документов по вопросам организации и проведения аварийно-спасательных и неотложных работ;
•    выработке предложений органам государственной власти по вопросам правового и технического обеспечения деятельности аварийно-спасательных служб, аварийно-спасательных формирований, социальной защиты спасателей и других работников аварийно-спасательных служб, аварийно-спасательных формирований;
Вопрос: Дайте определение международного гуманитарного права. Какие средства и методы ведения войны запрещены им?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Международное гуманитарное право — это совокупность норм, основанных на принципах гуманности и направленных на ограничение средств и методов ведения войны и на защиту жертв вооружённых конфликтов.
Международное гуманитарное право охватывает две области: 
1.  Предоставляет защиту лицам, не принимающим непосредственного участия или прекратившим принимать участие в военных действиях.
2. Ограничивает средства и методы ведения войны. Международное гуманитарное право запрещает любые средства и методы ведения войны, которые:
•   не позволяют проводить различия между теми, кто не участвует в военных действиях, и теми, кто принимает в них участие; 
•    причиняют излишние повреждения или излишние страдания;
•   наносят серьёзный или долговременный ущерб природной среде,
Вопрос: Перечислите основные документы международного гуманитарного права.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основными документами международного гуманитарного права являются четыре Женевские конвенции от 12 августа 1949 г. и два Дополнительных протокола к ним от 8 июня 1977 г.  На сегодняшний день они приняты почти всеми странами мира. Ратифицируя Женевские конвенции, государства обязуются соблюдать их положения.
Вопрос: Что вы понимаете под мошенничеством? Приведите примеры попыток совершения мошенничества против вас или ваших близких, расскажите о предпринятых действиях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мошенничество — это лишение гражданина его имущества или приобретение права на чужое имущество путем обмана или злоупотребления доверием.
"Деньги в опасности" На телефон приходит смс сообщение: «Ваша карта заблокирована. Для получения подробной информации позвоните по такому-то номеру». В этом случае не нужно звонить по указанному номеру и тем более не нужно следовать инструкции по разблокировке карты и вводить или сообщать данные своей карты.
Если есть повод беспокоиться о карте, нужно найти официальный телефон вашего банка (он указан на самой карте) и позвонить по нему, попросив соединить вас с сотрудником из отдела банковских карт.
Вопрос: Каким правилам надо следовать, чтобы не стать жертвой мошенников?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы не стать жертвой мошенников, надо соблюдать следующие правила:
•  никогда не принимать предложения о совершении сомнительных сделок, даже если они кажутся очень выгодными; 
•  покупая необходимый товар с рук, назначать встречу там, где его можно спокойно рассмотреть и примерить; 
•  при покупке или обмене валюты пользоваться услугами обменных пунктов, не прибегать к помощи посторонних лиц; 
•  не доверять свои вещи посторонним людям, даже если до этого они поручали присмотреть за их вещами;
•   на вокзалах пользоваться услугами носильщиков,
•  не принимать участия в сомнительных розыгрышах призов;
•  не играть в азартные игры с посторонними;
•  не вступать в игру, правила которой вам недостаточно хорошо известны,
Вопрос: Расскажите о социальных группах, представляющих наибольшую опасность для девушек и женщин.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молодые хулиганы. Наиболее опасны молодые нарушители общественного порядка. Как правило, в юношеских группировках чаще всего авторитетами являются самые физически сильные парни с недостаточным умственным развитием. Ложные понятия о героизме и товариществе часто толкают их на необдуманные и жестокие поступки  Взрослые хулиганы. Это совершеннолетние граждане, как правило, озлобленные, часто - пьяные, склонные во всём плохом, что с ними происходит, винить окружающих.
Уголовники-рецидивисты. Многие из них отбывали наказание за изнасилования и убийства.
Распознать их проще, чем тех, о ком говорилось выше. Речь этих людей всегда изобилует жаргонными словами, значение которых не всегда понятно обычному человеку. Одной из их отличительных черт (хотя и не обязательной) является татуировка.
Лица, находящиеся в состоянии алкогольного опьянения или похмельного синдрома. Такие люди вообще не отдают себе отчёта в своих действиях и потому способны на любое преступление. Координация движении у них нарушена или отсутствует вовсе
Вопрос: Назовите части тела, наиболее уязвимые для боли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Волосы. Если за них сильно дёрнуть, болевое ощущение возникает в любом месте головы, однако наибольший эффект даст рывок за волосы над ушами и вверху затылочной части.
Глаза. По глазам можно наносить колющие улары, можно надавливать, даже если они закрыты. При приближении к глазам любого предмета они инстинктивно закрываются, при этом голова обычно отдёргивается назад. Если нападающий закрыл глаза, надавливайте на них до тех пор, пока он не отступит. Даже имитация атаки на глаза может вызвать у противника замешательство, что даст вам драгоценные секунды для бегства или контратаки.
Нос. Удар в нос (прямой или поддевающий снизу) может быть весьма эффективным.
Поддевающий удар производится основанием ладони в область между носом и верхней губой. При правильном его проведении голова противника запрокидывается назад.
Уши. За уши следует либо резко дёрнуть, либо сильно по ним бить. Одновременным ударом обеими ладонями по ушам вы причините противнику ощутимую боль и лишите ориентации
Челюсть. Боковой удар в челюсть приводит к потере равновесия и/или сознания. Горло, Удар в горло может вызвать затруднение дыхания. Сдавливать дыхательные пути противника обычно не рекомендуется, поскольку это только усилит его сопротивляемость, желание высвободиться и таким образом усложнит ситуацию. Хорошо действует также удар в адамово яблоко. 
Солнечное сплетение. Удар в это место может вызвать у противника затруднение дыхания. Наиболее эффективен он, если нанесёп кулаком, основанием ладони, а также локтем.
Пах. Удар в пах ошеломляет противника и выводит его из строя. Сами по себе яички. особенно уязвимы — даже несильный удар причиняет острую боль, которая быстро распространяется на мышцы живота. Ухватиться за них часто мешают брюки, однако, если такая возможность представилась, сдавливание или выкручивание их вызывает мучительную боль,
Бедра. Эффективны захват, сжимание или выкручивание мягкой плоти с внутренней стороны бедра. Голени. Обычный или скребущий удар по голеням ногой причиняет жестокую боль.
Пальцы ног. Наступив противнику на ногу, вы временно обезоружинаете его и вынуждаете либо поднять, либо отдёрнуть повреждённую ногу, тем самым лишая его устойчивости.
Вопрос: Какие меры позволяют снизить риск получения травм в домашних условиях? Предлагаемые меры безопасности позволят вам снизить риск получения травм в домашних условиях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во-первых, не суетитесь. Возможность получить травму увеличивается от того, что люди слишком торопятся.
Во-вторых, обязательно держите в доме аптечку со всем необходимым на случай болезни или травмы, периодически проверяйте срок годности лекарств и при необходимости заменяйте их. 
В-третьих, чтобы исключить травмы по причине падения, следуйте советам: 
•   не ходите по вымытому полу, пока он не просохнет, сразу же вытирайте на полу лужи от пролитой воды, 
•   закрепите все углы ковров и половиков, расположенных на полу;
•   не торопитесь, спускаясь по лестнице, держитесь за перила, нижнюю и верхнюю ступеньки можно отметить цветными наклейками, чтобы их лучше было видно;
•   не высовывайтесь из окон, не сидите на подоконнике, не ходите по парапетам и карнизам, можно потерять равновесие и упасть.
Вопрос: Аналитик предполагает что 1 из 600 вкладчиков утроит свой капитал в течение года, вложив его в новое производство. 1000 вкладчиков вложили деньги в производство. Определите вероятность того, что 3 вкладчика утроят свой капитал в течение года?
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: К странам с высоким контекстом культуры принадлежат: 1) Франция; 2) Германия; 3) Испания, 4) Италия; 5) Скандинавские страны; 6) Россия 
 (*ответ*) 1, 3, 4, 6 
 5, 6 
 1, 2, 4 
 2, 5 
К типичным полихронным культурам относятся: 1) Латинская Америка; 2) Ближний Восток; 3) США; 4) страны Cеверной Европы; 5)государства Средиземноморья; 6) Россия 
 (*ответ*) 1, 2, 5, 6 
 3, 4, 5, 6 
 3, 4 
 2, 3, 4 
Кинесика представляет собой совокупность _, используемых при коммуникации в качестве дополнительных средств общения 
 (*ответ*) телодвижений и поз 
 интонационных средств 
 выражений лица 
 взглядов 
Коммуникация менее формальна, равенство собеседников подчеркивается сильнее, а стиль общения носит более консультативный характер в культурах 
 (*ответ*) с низкой дистанцией власти 
 коллективистских 
 маскулинных 
 с высокой дистанцией власти 
Конфликты в феминных культурах пытаются решать путем 
 (*ответ*) переговоров и достижения компромисса 
 конфликта и открытой вражды 
 принципа «пусть победит лучший» 
 свободной борьбы 
Культуры, в которых доминирует линейное распределение времени, называют 
 (*ответ*) монохронными 
 культурами с высоким уровнем избегания неопределенности 
 ориентированными на будущее 
 полихронными 
Культуры, в которых доминирует нелинейное распределение времени, где за единицу времени возможно выполнение сразу нескольких дел, называют 
 (*ответ*) полихронными 
 культурами с низким уровнем избегания неопределенности 
 ориентированными на прошлое 
 монохронными 
Культуры, в которых прикосновение к коммуникативному партнеру очень распространено, называют 
 (*ответ*) контактными 
 контекстными 
 монохронными 
 дистантными 
Лакунами называют 
 (*ответ*) отсутствие слов и реалий, выраженных в других языках 
 интернациональную лексику 
 варваризмы 
 безэквивалентную лексику 
Лакуны и безэквивалентная лексика выявляются только 
 (*ответ*) при сопоставлении лексико-семантической системы языков 
 при изучении иностранного языка 
 в межкультурной коммуникации 
 при сопоставлении грамматического строя языка 
Латиноамериканские, восточные, южно-европейские культуры являются 
 (*ответ*) контактными 
 невербальными 
 паралингвистическими 
 дистантными 
Лексическим фоном слова называют 
 (*ответ*) смысловые различия эквивалентных слов 
 внутреннюю форму слов 
 синтаксическую сочетаемость слов 
 стилистические различия эквивалентных слов
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Какова, по вашему мнению роль нашей Родины-России в мировом сообществе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Доля России в мировом ВВП 1,5% по номиналу и 3,3% по паритету покупательной способности, 1,5% от мирового ВВП, Необразованность, отсутствие альтернатвной информации, низкий уровень жизни, экономическая ситуация, ворье в вышестоящих инстанциях. Уровень жизни зависит от уровня труда, а уровень труда зависит от уровня обучения.
Вопрос: Что входит в понятие национальной безопасности Российской Федерации? Какие силы противодействуют проведению самостоятельной внешней и внутренней политики России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Национальная безопасность Российской Федерации —состояние защищённости личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз, при котором обеспечиваются реализация конституционных прав и свобод граждан Российской Федерации, достойные качество и уровень их жизни, суверенитет, независимость, государственная и территориальная целостность, устойчивое социально-экономическое развитие Российской Федерации. Национальная безопасность включает в себя оборону страны и все виды безопасности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации и законодательством Российской Федерации, прежде всего государственную, общественную, информационную, экологическую, экономическую, транспортную, энергетическую безопасность, безопасность личности.
Вопрос: Напишите небольшой рассказ на тему: «Роль и значение молодого поколения граждан России для развития нашей страны»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Молодые граждане страны должны и обязаны служить своей стране, потому что страна должна процветать во благо граждан нашей страны. Молодое поколение всегда должны соблюдать закон и право порядок. Смысл жизни человека оставить потомство которое продолжит то дело которым занимался его отец. Каждый молодой гражданин обязан отдать долг своей стране которая в свою очередь и процветает благодаря ему так как молодое поколение это новые умы и новые открытия. Поэтому для страны так важно молодое поколение.
Вопрос: Определите интересы личности, общества и государства в общем содержании национальных интересов России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Интересы личности определяются возможностью каждого гражданина России реализовывать свои конституционные права и свободы в обеспечении личной безопасности, в повышении качества и уровня жизни, в физическом, духовном и интеллектуальном развитии как человека и гражданина. 
Интересы общества обеспечиваются упрочением демократии, созданием правового социального государства, достижением и поддержанием общественного согласия, духовным обновлением России.
Интересы государства определяются незыблемостью конституционного строя, суверенитетам территориальной целостности России, политической, экономической стабильностью, безусловным обеспечением законности и поддержанием правопорядка, развитием равноправного и взаимовыгодного международного сотрудничества.
Вопрос: Сформулируйте свое обоснованное положение «Самые строгие законы и правила не могут уменьшить количество людских потерь от чрезвычайных ситуаций и других негативных и опасных факторов, если не будут созданы система и условия формирования культуры безопасной личности
Категория: школьный раздел
Ответы:
В самом деле, культура безопасности будет куда более действенным способом влияния на людей, в отличии от законов и правил, так как люди будут осознавать, через просвещение, насколько это важно для них лично и для окружающих, а не руководствоваться тем, что "так надо" или "потому что так написано в законах".

Многому нас учат в школе на уроках ОБЖ, есть множество книг и информации в интернете, о способах оказания помощи. Нельзя пренебрать изучением основных правил безопасной жизнедеятельности, ведь так формируется культура безопасности личности.
Вопрос: Чем является Стратегия национальной безопасности РФ и какие вопросы рассматриваются в этом важном государственном документе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020г Принята 13 мая 2009 года. В целом, стратегия национальной безопасности РФ до 2020 года является планом-документом, предназначенным для стратегии развития национальной безопасности. Документ повествует о стратегии государства в данном направлении, цели, внешняя и внутренняя политика и так далее
Вопрос: Что следует понимать под культурой безопасности жизнедеятельности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
- цели и задачи формирования культуры безопасности учащихся:
- снижение количества происшествий в образовательном учреждении;
- постоянное поддержание интереса к безопасности и охране труда;
- убеждение работников, обучающихся в необходимости мероприятий по безопасности и охране труда;
- воспитание сознательного отношения к безопасности;
- популяризация новых средств обеспечения безопасности;
- внедрение в учебно-воспитательный процесс современных средств охраны труда и безопасности; 
- создание на каждом рабочем месте здоровых и безопасных условий труда и учебы.
Вопрос: Личная зона в коммуникации различных народов колеблется 
 (*ответ*) от 45 см до 120 см 
 от 200 см до 350 см 
 от 120 см до 200 см 
 от 45 см до 60 см 
Люди в большей степени склонны к риску в незнакомых условиях и для них характерен более низкий уровень стрессов в неизвестной ситуации в культурах с 
 (*ответ*) низким уровнем избегания неопределенности 
 малой дистанцией власти 
 большой дистанцией власти 
 высоким уровнем избегания неопределенности 
Люди максимально стремятся избегать близких дистанций или прикосновений в: 1) Германии; 2) США; 3) Франции; 4) России; 5) странах Ближнего Востока 
 (*ответ*) 1, 2 
 1, 4 
 3, 4 
 4, 5 
Люди не боятся прямых физических контактов в: 1) Италии; 2) Испании; 3) Франции; 4) России; 5) странах Ближнего Востока; 6) Германии; 7) США 
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 
 5, 7 
 4, 7 
 1, 2, 3, 6 
Люди нуждаются лишь в незначительном количестве дополнительной информации, чтобы иметь ясную картину происходящего, так как в силу высокой плотности неформальных информационных сетей они всегда оказываются хорошо информированными, в культурах с 
 (*ответ*) высоким контекстом 
 низким уровнем избегания неопределенности 
 высоким уровнем избегания определенности 
 низким контекстом 
Мимика представляет собой все изменения _ человека, которые можно наблюдать в процессе общения 
 (*ответ*) выражения лица 
 движения глаз 
 тона голоса 
 поз 
На основе признаков намеренности/ненамеренности невербальной коммуникации выделяют следующие типы невербальных средств 
 (*ответ*) физиологические, ненамеренные (свойственные данному лицу) и коммуникативные 
 коммуникативные 
 врожденные, т.е. физиологические 
 врожденные, социальные, универсальные, национально-специфические 
Не зависит от типа культуры дистанция общения в _ зоне 
 (*ответ*) публичной 
 социальной 
 интимной 
 личной 
Непрямой стиль общения характерен для _ культур 
 (*ответ*) высококонтекстуальных коллективистских 
 высококонтекстуальных индивидуалистских 
 низкоконтекстуальных коллективистских 
 низкоконтекстуальных индивидуалистских 
Общества, в которых интересы группы превалируют над интересами индивида, называют 
 (*ответ*) коллективистскими 
 маскулинными 
 с большой дистанцией власти 
 индивидуалистскми 
Ориентирован на приспособление к чувствам и мыслям собеседника, на достижение групповой гармонии _ стиль коммуникации 
 (*ответ*) аффективный 
 точный 
 личностный 
 прямой 
Ориентирован на слушающего и на процесс коммуникации _ стиль коммуникации 
 (*ответ*) аффективный 
 точный 
 личностный 
 прямой
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Из текста данного раздела выберите качества, которыми может обладать человек высокого уровня культуры безопасности жизнедеятельности. Подберите из них наиболее значимые для вас. Запишите их в дневнике безопасности и постарайтесь сформировать у себя
Категория: школьный раздел
Ответы:
- Быть постоянно любознательным и стремиться научиться пред- видеть возникновение различных опасных ситуаций по их наиболее характерным признакам, а также возможные их последствия для личной безопасности и безопасности окружающих. 
- Тренироваться в анализе развития событий при различных опасных ситуациях, уметь объективно оценивать свои возможности, мысленно проигрывать варианты своего поведения в различных опасных и чрезвычайных ситуациях и стремиться находить самый безопасный выход из складывающейся обстановки для себя и окружающих.
-  Стремиться регулярно расширять круг своих знаний и умений безопасного поведения в различных жизненных ситуациях, используя для этого рекомендации специалистов в области безопасности и свой жизненный опыт.
-   Постоянно развивать в себе ответственное отношение к сохранению окружающей природной среды, стараться в корне изменить свое отношение к окружающей природной среде'. 
-  Воспитывать у себя ответственное отношение к сохранению и укреплению своего здоровья как индивидуальной, так и общественной ценности, формировать у себя индивидуальную систему здорового образа жизни.
Вопрос: Подберите с помощью интернета примеры имевших место в текущем голу в регионе вашего проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Определите по масштабу их распространения и тяжести их последствий, к какому классу их можно отнести (локального характера, муниципального характера)
Категория: школьный раздел
Ответы:
На территории России наблюдается более 30 видов опасных природных явлений. Наиболее разрушительными из них являются землетрясения, цунами, наводнения, оползни и обвалы, лесные пожары, снежные лавины, ураганы, штормовые ветры, смерчи, сильные заморозки, различные мерзлотные явления. Чрезвычайные ситуации техногенного характера - - аварии и катастрофы на объектах экономики. Во всем мире количество катастроф с высоким экономическим ущербом возросло с 60-х до 90-х гг. более чем в 4 раза. Если в 60-х гг. в результате чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в среднем в год страдал 1 человек из 62, проживающих на Земле, то в 90-х гг. - - уже 1 из 29. В мире установилась устойчивая тенденция ежегодного роста в результате чрезвычайных ситуации числа пострадавших на 6,8% и материальных потерь на 10,4%.
Вопрос: Каким комплексом знаний , умений, навыков для обеспечения безопасности необходимо владеть человеку, прожившему в местах, наиболее подверженных различным опасным природным явлениям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Должен знать природу своего края , геологию, гидрографию, зоологию. А также медицину и уметь оказать первую медицинскую помощь
Вопрос: Приведите известные вам примеры природных явлений, которые наиболее часто наблюдаются на территории вашего региона и вызывают возникновение чрезвычайных ситуации природного характера. Подготовьте сообщение на этом материале.
Категория: школьный раздел
Ответы:
На территории России, обладающей большим разнообразием геологических и ландшафтных условий, наблюдается более 30 видов опасных природных явлений. Наиболее разрушительными из них являются землетрясения, цунами, наводнения, оползни и обвалы, лесные пожары, снежные лавин, ураганы, штормовые ветры, смерчи, сильные заморозки, различные мерзлотные явления. Анализ чрезвычайных ситуаций на территории России за последний период показывает, что при сохраняющихся в целом показателях по времени и характерным районам возникновения лесных пожаров просматривается тенденция возрастания их масштабов, что выражается в постепенном росте количества чрезвычайных ситуаций территориального уровня и снижении количества чрезвычайных ситуаций локального уровня
Вопрос: Какими факторами обусловлена опасность развития техносферы для населения и окружающей среды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К естественным (природным) негативным факторам относятся молнии, извержения, землетрясения, атмосферные явления (ураганы, смерчи), повышенная и пониженная температура воздуха и другие. 
Появление и развитие человеческого общества привело к формированию и расширению нового класса негативных воздействий - антропогенных негативных факторов (например, шум, повышенная концентрация токсичных веществ в воздухе, водоемах и почве, электромагнитное поле ). При этом любое новое позитивное действие человека или его результат неизбежно приводят к возникновению новых негативных факторов. Реальная опасность всегда связана с конкретной угрозой воздействия на человека, она координирована в пространстве и во времени.
Вопрос: Используя статистику данного раздела и другие материалы из интернета составьте небольшой рассказ «Человеческий фактор-основная причина чрезвычайных ситуаций техногенного характера»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чрезвычайная ситуация - обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей. К основным опасностям на территории поселения следует отнести:техногенные - аварии (катастрофы) на автодорогах;- аварии на химически опасных объектах;- пожароопасные и взрывоопасные объекты;-аварии на коммунальных системах жизнеобеспечения (аварии на канализационных, тепловых сетях, сетях электро- и водоснабжения);-гидродинамические аварии, природные:- опасные метеорологические явления;-природные пожары, биолого-социальные - природно-очаговые инфекционные заболевания животных и людей, массовое распространение инфекционных заболеваний и вредителей сельскохозяйственных растений.
Вопрос: Какие угрозы относятся к основным военным угрозам национальной безопасности России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К основным внешним угрозам относятся: развертывание группировок сил и средств, имеющих целью военное нападение на Российскую Федерацию или ее союзников;территориальные претензии к Российской Федерации, угроза политического или силового отторжения от Российской Федерации отдельных территорий вмешательство во внутренние дела Российской Федерации со стороны иностранных государств;наращивание группировок войск, ведущих к нарушению сложившегося баланса сил вблизи границ Российской Федерации сооруженные провокации, включая нападения на военные объекты РФ, расположенные на территориях зарубежных государств, а также на объекты и сооружения на государственной границе РФ или на границах ее союзников, действия, затрудняющие доступ России к стратегически важным транспортным коммуникациям;дискриминация, подавление прав, свобод и законных интересов граждан Российской Федерации в зарубежных государствах. 
К основным внутренним угрозам относятся: попытки насильственного изменения конституционного строя и нарушение территориальной целостности России, планирование, подготовка и осуществление действий по нарушению и дезорганизации функционирования органов государственной власти и управления, нападение на государственные, народно-хозяйственные, военные объекты, объекты жизнеобеспечения и информационной инфраструктуры;создание, оснащение, подготовка и функционирование незаконных вооруженных формирований;незаконное распространение на территории Российской Федерации оружия, боеприпасов и взрывчатых веществ;широкомасштабная деятельность организованной преступности, угрожающая политической стабильности в масштабах субъектов Российской Федерации деятельность сепаратистских и радикальных религиозных национальных движений в Российской Федерации.
Вопрос: В каких случаях РФ рассматривает возможность применения военной силы для обеспечения своей национальной безопасности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос рассматривается при любой угрозе. Решение чаще принимается в пользу неприменения военной силы.
Вопрос: Осознание человеком своей принадлежности к какой-либо группе, позволяющее ему определить свое место в культурном пространстве и свободно ориентироваться в окружающем мире 
 (*ответ*) культурная идентичность 
 сегрегация 
 аккультурация 
 культурная ассимиляция 
Отражает иерархичность общественных отношений и характерен для коллективистских культур _ стиль коммуникации 
 (*ответ*) ситуационный 
 сжатый 
 прямой 
 личностный 
Отчетливое противоборство относительно введения формализованных правил, которое чаще всего эмоционально окрашено, наблюдается в странах с 
 (*ответ*) низким уровнем избегания неопределенности 
 малой дистанцией власти 
 большой дистанцией власти 
 высоким уровнем избегания неопределенности 
Параметры измерения культуры Г.Хофстеде: 1) дистанция власти; 2) коллективизм - индивидуализм; 3) хронемика; 4) маскулинность - феминность; 5) избегание неопределенности 
 (*ответ*) 1, 2, 4, 5 
 2, 3, 4 
 1, 3, 4, 5 
 1, 3, 5 
Паузы, кашель, вздохи, смех, плач и т.п. относятся к 
 (*ответ*) экстралингвистическим средствам в коммуникации 
 вербальной коммуникации 
 невербальной коммуникации 
 паравербальной коммуникации 
По мнению Э.Сепира, культура и язык развиваются параллельно в 
 (*ответ*) примитивном обществе 
 отдельных типах социумов 
 современном обществе 
 обществе любого типа 
Попытку выявить и описать общие для всех языков концепты предпринял (а) 
 (*ответ*) А.Вежбицка 
 Б.Уорф 
 А.А.Потебня 
 Э.Сепир 
Предполагает использование богатого экспрессивного языка в общении _ стиль 
 (*ответ*) искусный или вычурный 
 прямой 
 точный 
 сжатый 
Предпочтение отдается прямому обращению к собеседнику, стараются не делать никаких различий в _ стиле коммуникации 
 (*ответ*) личностном 
 в инструментальном 
 в аффективном 
 в искусном 
При описании объекта человек разводит руками, чтобы показать его большой объем. Этот жест следует отнести к 
 (*ответ*) жестам-иллюстрациям 
 модальным жестам 
 ритуальным жестам 
 жестам-эмблемам 
Процесс адаптации к новой культуре, который происходит в результате длительного контакта индивидуума или групп, представляющих разные культуры, называют 
 (*ответ*) аккультурацией 
 социальной ассимиляцией 
 культурной идентичностью 
 инкультурацией 
Прямой взгляд считается очень важным в _ культурах (культуре) 
 (*ответ*) западных 
 африканской 
 западных и восточных 
 восточных
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Подготовьте сообщение, используя интернет и печатные материалы на тему: «Привлечение Вооруженных сил РФ внутри страны для обеспечения безопасности граждан и территориальной целостности России.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Армию привлекают в случае чрезвычайной опасности населения и государства. при отсутствии внешней угрозы такой опасностью может быть радиационное или биологическое загрязнение воды, почвы или воздуха в результате техногенной катастрофы, (взрыв на АЭС например)
Вопрос: Подготовьте реферат на тему: «Национальные интересы России в различных сферах», «Составляющие общей культуры человека в области безопасности», «Чрезвычайная ситуация природного (или техногенного) характера и ликвидация ее последствий»
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Составляющие общей культуры человека в области безопасности» 
Это, во-первых, осознанное поведение в процессе повседневной жизнедеятельности и в условиях различных опасных и чрезвычайных ситуации. 
Это, во-вторых, способность уметь с определенной степенью вероятности предвидеть возникновение опасной или чрезвычайной ситуации по внешним признакам развития событий, по анализу различной информации и по собственному опыту; 
Это, в-третьих, способность правильно оценивать ход событий и, если есть возможность, избегать опасных ситуации. 
Это, в-четвертых, способность ответственно относиться к своему поведению и не совершать умышленно поступки, которые могут способствовать возникновению опасной или чрезвычайной ситуации.
Это, наконец, в-пятых, знания и умение адекватно вести себя в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, чтобы снизить фактор риска для жизни и здоровья. 
Наиболее эффективным мероприятием является закладка в проекты вновь создаваемых объектов планировочных, технических и технологических решений, которые должны максимально уменьшить вероятность возникновения аварий или значительно снизить материальный ущерб в случае, если авария произойдет.
Вопрос: Когда и с какой целью была создана гражданская оборона в нашей стране?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Создана в 1961 с целью защиты населения, культурных и материальных ценностей страны от возникающих в результате военных манипуляций или чрезвычайных происшествий, опасностей. А также в подготовке и обучении людей в данной области, обеспечения безопасности населения страны.