nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Документирование является приоритетной задачей управления знаниями:
 (*ответ*) да
 нет
Знание рынка технологий является типом знаний:
 (*ответ*) да
 нет
Знания не фиксируются в виде:
 (*ответ*) музыкальных документов
 текстовых документов
 голосовых документов
 графических документов
Инженерные центры - конечные потребители:
 (*ответ*) да
 нет
Интересы производителя не связаны с интересом потребителей:
 (*ответ*) неверно
 верно
Исследования направлены на получение технических ноу-хау при третьем типе прикладного исследования:
 (*ответ*) нет
 да
К научным исследованиям не относятся направления:
 (*ответ*) строительные
 фундаментальные
 прикладные
 работы, проводимые в интересах конкретного исполнителя
Компании широко используют наработки академических вузов:
 (*ответ*) да
 нет
Научно-исследовательские институты сталкиваются с неограниченным бюджетным финансированием:
 (*ответ*) нет
 да
Научно-исследовательские лаборатории не занимаются прикладными исследованиями:
 (*ответ*) неверно
 верно
Научно-исследовательские работы не связаны с необходимостью определения модернизации:
 (*ответ*) неверно
 верно
Не существует фундаментальных исследований:
 (*ответ*) неверно
 верно
Обшивки для подводных лодок относятся к природной технологии:
 (*ответ*) да
 нет
Переброска идей - принцип регби:
 (*ответ*) да
 нет
При анализе условий и критериев выбора научно-исследовательских работ не принимается во внимание:
 (*ответ*) планирование
 надежда на успех
 необходимость для организации
 экономический выигрыш
Прикладные исследования делятся на три типа:
 (*ответ*) нет
 да
Разработка перспективных технологий широкого применения относится к задачам, решаемым инженерными центрами:
 (*ответ*) да
 нет
Реинжиниринг процессов фирмы включает пять элементов:
 (*ответ*) да
 нет
Существует восемь этапов жизненного цикла знаний:
 (*ответ*) да
 нет
Существует четыре вида задач, решаемых инженерными центрами:
 (*ответ*) нет
 да
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Вспомните, какие избирательные реформы проводились в Великобритании в XIX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Избирательные реформы в Англии: 
- 1832 г. представительство в парламенте больших городов, ликвидация «гнилых местечек», введение избирательного ценза (полового, имущественного и возрастного) – голосуют лишь собственники. 
- 1867г. – снижение имущественного ценза для избирателей-мужчин: голосуют налогоплательщики. 
- 1872 г. – введено тайное голосование. 
- 1884 – 1885 гг. – отмена имущественного ценза для горожан и снижения для сельских жителей.
Вопрос: Какую роль в английской политической системе играла королевская власть в викторианскую эпоху? Какие традиции взаимоотношений короля и парламента сложились к началу XX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В викторианскую эпоху королевская власть играла символическую роль. При конституционной монархии король, несмотря на свои обширные полномочия, в силу традиции не вмешивался в деятельность парламента (законодательная власть) и премьер-министра(исполнительная власть), и осуществлял свою власть только с их рекомендации. К началу XX в. любой закон, который прошел через голосование в парламенте, король не мог отклонить.
Вопрос: С какими проблемами британская колониальная империя сталкивалась в межвоенный период?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После Первой мировой войны начался постепенный распад Британской колониальной империи. Великобритания столкнулась со стремлением доминионов получить независимость от метрополии. Великобритания была вынуждена отказаться от контроля над рядом территорий, которые были в сфере ее влияния: Египет, Иран, Афганистан.
Вопрос: Объясните, почему стал возможным приход лейбористской партии к власти в Великобритании.
Категория: школьный раздел
Ответы:
После Первой мировой войны страна вернулась к прежней двухпартийной политической системе. Однако за годы войны Лейбористская (рабочая) партия укрепила свой авторитет в обществе, прежде всего среди рабочих, которые видели в ней защитника своих прав и свобод. Благодаря массовой поддержке со стороны рабочих, стремившихся улучшить условия труда и жизни, а также демобилизованных солдат на выборах 1918 г . занять второе место, оттеснив либералов.
Вопрос: Составьте таблицу, в которой сравните внутреннюю и внешнюю политику правительства консерваторов и лейбористов. Какая ещё крупная политическая партия, влияющая на расстановку сил в парламенте, существовала в Англии в этот период?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Годы правленияПартияПремьер-министрВнутренняя политикаВнешняя политика1945-1951 гг.ЛейбористыКлемент Эттли(«государство всеобщего благоденствия)»1.Национализация угольной, сталелитейной и газовой промышленности, электроэнергетики, Английского банка, внутреннего транспорта, гражданской авиации, телефонной связи и радиосвязи.2.Реорганизация системы социального обеспечения (пособия по болезни, по безработице, при потере трудоспособности, в связи с рождением ребенка, на воспитание детей, пенсии престарелым и вдовам).3.Введение бесплатного медицинского обслуживания.4.Ограничение полномочий палаты лордов английского парламента (могла отложить на 1 год вступление в силу законопроекта, предложенного палатой общин) Проблемы: рост дефицита государственного бюджета.1948 г. – замораживание заработной платы, рост налогов.1949 г. – вступление Великобритании в НАТО.Начало распада Британской империи: предоставление независимости Индии и Цейлону (1947 г.)

Годы правленияПартияПремьер-министрВнутренняя политикаВнешняя политика1951-1955 гг.КонсерваторыУинстон Черчилль1.Денационализация сталелитейной промышленности и транспорта.2.Сохранение бесплатного медицинского обслуживания и системы социального обеспечения.3.Сокращение расходной части бюджета за счет уменьшения ввоза продовольствия и промышленного сырья.Проблемы: рост цен на предметы первой необходимости.1952 г.-  Великобритания получила собственное ядерное оружие.1955-1957 гг.Антони ИденПолитика сжатия:1.Сокращение капиталовложений.2.Удорожание кредита3.Уменьшение расходов на социальные нужды.1956 г. – война Израиля, Великобритании и Франции против ЕгиптаРезультат: англ.войска покинули зону Суэцкого канала1957-1963 гг.Гарольд МакмилланЛозунг: построение «общества изобилия» на волне экономического подъема1958 г.- неудачное военное вторжение  в Иорданию1959 г. - создание Европейской ассоциации свободной торговли (ЕАСТ) в противовес ЕЭС под эгидой Франции и ФРГ

Либеральная партия оставалась третье по величине партией Великобритании, но не играла решающей роли в Парламенте в силу малочисленности и внутренних разногласий и расколов.
Вопрос: Что такое политика «умиротворения», каковы её причины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Политика умиротворения – политика, основанная на уступках и потаканиях агрессору. Британское правительство надеялось, что уступки заставят Гитлера отказаться от агрессивных планов в отношении Запада и позволят не допустить новой войны. Причинами стало стремление западных стран избежать войны, а также вера британского премьер-министра Н. Чемберлена, который плохо разбирался в международных делах, в возможность договориться с Гитлером.
Вопрос: Как вы думаете, почему провалились переговоры между Великобританией и СССР? Какие фундаментальные противоречия существовали между двумя странами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Переговоры между Великобританией и СССР провалились, т.к. стороны преследовали свои цели, вели двойную игру, не доверяя друг другу. Фундаментальные противоречия вытекали из идеи несовместимости капиталистического и социалистического устройства двух стран
Вопрос: Объясните, почему все правительства Франции 1920—1930-х гг. являлись коалиционными.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во Франции была многопартийная система, которая представляла весь спектр политических сил от левых до правых. В результате множество партий конкурировали между собой, но ни одна не обладала устойчивым влиянием на избирателей, поэтому они формировали предвыборные блоки. В Национальном собрании ни одна из партий не имела большинства в парламенте, поэтому несколько партий образовывали коалицию для формирования правительства.
Вопрос: Объясните, что означает понятие «дирижизм», как он проявлялся в деятельности различных правительств Франции.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дирижизм - политика частичного регулирования экономики со стороны государства. Данная политика проявилась в деятельности различных правительств Франции в том, что формировали «защищенный сектор» в составе крупных банков, химических и металлургических предприятий, а также железнодорожных компаний. Все они получали госзаказы и пользовались льготами в области налогообложения и транспортных тарифов. Правительство Франции также внесло свой вклад в борьбу с мировым перепроизводством сельхозпродуктов, запретив увеличение посевных площадей и сократив десятую часть виноградников.
Вопрос: Существуют общие и документированные знания:
 (*ответ*) да
 нет
Технологии, используемые в промышленном масштабе не должны приносить предприятию определенную выгоду:
 (*ответ*) неверно
 верно
Формой организации не является:
 (*ответ*) надежда на успех
 разработка новых продуктов
 технологии
 процедуры управления
Формы путей существования классифицируются по организационному строению:
 (*ответ*) да
 нет
Четыре направления составляют прикладную науку:
 (*ответ*) да
 нет
Анализ проекта - периодический:
 (*ответ*) да
 нет
В ходе исполнения проекта процессы не повторяются:
 (*ответ*) нет
 да
Внешние входные данные:
 (*ответ*) технические условия
 монтаж
 погрузка-разгрузка
 поставка
Выполнение задач проверки входит в анализ проекта:
 (*ответ*) да
 нет
Данные должны соответствовать спецификации:
 (*ответ*) да
 нет
Зависимость от импорта - критерий экономической значимости:
 (*ответ*) да
 нет
Инвестиции - приток капитала и технологий в перспективные отрасли:
 (*ответ*) да
 нет
Инновационный проект должен соответствовать критериям успеха:
 (*ответ*) да
 нет
Качество обработки заказа повышается при сокращении бумажной документации:
 (*ответ*) да
 нет
Корректировка контрактов - вспомогательный процесс:
 (*ответ*) да
 нет
Логическая последовательность операций, приносящая результат:
 (*ответ*) процесс
 работа
 система
 конструкция
 действие
Методы моделирования являются средствами оценивания рисков:
 (*ответ*) да
 нет
Механизм отбора оказывает влияние на виды научно-исследовательских работ:
 (*ответ*) да
 нет
Не является ограничением для проекта:
 (*ответ*) объем работ
 цели
 сроки
 качество
 стоимость
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Подумайте, каковы причины возникновения фашизма во Франции. Сравните эти причины с причинами возникновения фашизма в Италии и нацизма в Германии. Чем вы можете объяснить сходства и различия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Фашистское движение во Франции во многом возникло под влиянием тех же причин, что и в Италии и Германии. В его основе лежало недовольство бывших фронтовиков, которые не до конца смогли вписаться в условия послевоенного мира. Также к фашистскому движению примкнули разорившиеся мелкие буржуа, деклассированные элементы. Как и в Италии и Германии их идеология представляла смесь национализма, клерикализма, монархизма и милитаризма, антикоммунизма и антипарламентаризма. Традиционные ценности противопоставлялись фашистами поднадоевшей многим «болтовне» политиков правящего блока. Однако в отличие от этих стран во Франции не было массовой социальной базы для фашистского движения, не было единой фашистской партии.
Вопрос: Каковы причины формирования Народного фронта во Франции? Подумайте, почему фашисты во Франции не смогли добиться успеха.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Народный фронт был сформирован левыми партиями после не удачной попытки фашистского переворота с целью не допустить фашистов к власти. Благодаря политике Народного фронта, которая смогла снять остроту экономического и социального кризиса, тем самым лишив фашистов поддержки в обществе.
Вопрос: В чём состояла социальная направленность политики Народного фронта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Социальная направленность политик Народного фронта заключалась в проведении следующих реформ: установлена 40-часовая рабочая неделя, введен двухнедельных ежегодный оплачиваемый отпуск, повышение зарплаты и пенсии, повышены налоги на крупные состояния и сверхдоходы и их снижение для мелких предприятий, введение общественных работ для безработных.
Вопрос: Сформулируйте цели и задачи внешней политике Франции в 30-е гг. XX в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Цель во внешней политике Франции – не допустить пересмотра Версальоского договора, создать систему коллективной безопасности, для этого была создана организация «Малой Антанта», а также заключен договор о взаимопомощи с Чехословакией.
Вопрос: Проанализировав текст соглашения, поясните, в чём партии-участницы Народного фронта пошли навстречу друг другу. Какие вопросы и почему именно они были самыми важными для Народного фронта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коммунистическая и социалистическая партии пошли навстречу друг другу, договорившись защищать демократические свободы и требовать пропорционального представительства и роспуска платы. 
Наиболее важным вопросом для Народного фронта было противодействие фашистским организациям, их разоружение и роспуск.
Вопрос: 8. Не являются бюджетными правоотношениями отношения, возникающие в процессе:
формирования доходов и осуществления расходов бюджетов
контроля над исполнением бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ
установления и взимания налогов, пошлин, сборов и других обязательных платежей (*ответ к тесту*) 
регулирования государственного и муниципального долга
9. Не является нарушением валютного законодательства:
отсутствие учета валютных операций
нарушение порядка уплаты налоговых платежей по внешнеэкономическим операциям (*ответ к тесту*) 
ведение учета валютных операций с нарушением установленного порядка
10. В Российской Федерации действует режим валютного регулирования:
режим государственной валютной монополии
режим валютного государственного регулирования (*ответ к тесту*) 
режим свободноконвертируемой валюты
11. Договор перестрахования, вносящий элемент обязательности в отношения участников соответствующего договора, называется:
договором облигаторного перестрахования (*ответ к тесту*) 
договором факультативного перестрахования
12. Норма налогового права, согласно которой не могут устанавливаться региональные или местные налоги и (или) сборы, не предусмотренные Налоговым кодексом, относится к:
общим
уполномочивающим
обязывающим
запрещающим (*ответ к тесту*) 
13. Денежное обращение представляет собой:
движение денег в мировом пространстве
наличное и безналичное движение денежных средств (*ответ к тесту*) 
переход наличных денег в безналичную сферу расчётов
14. В сфере денежного обращения на Банк России возлагается следующая функция:
осуществление валютного регулирования и валютного контроля
установление правил хранения, перевозки и инкассации наличных денег для кредитных организаций (*ответ к тесту*) 
осуществление государственной регистрации кредитных организаций
принятие мер по защите интересов вкладчиков
15. Не являются участниками бюджетного процесса:
коммерческие организации (*ответ к тесту*) 
органы исполнительной власти
распорядители бюджетных средств
государственные и муниципальные унитарные предприятия
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Когда возник Индийский национальный конгресс (ИНК)? Каковы были цели его создания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Индийский национальный конгресс был основан в 1885 г. Цель его создания заключалась в достижении самоуправления для Индии в рамках Британской империи.
Вопрос: Когда была первая кампания неповиновения? Какие цели она преследовала и чем закончилась?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая кампания неповиновения была организована М. Ганди в 1920-1922 годах. Ее цель - ненасильственной борьбы за независимость, которая выражалась в двух формах: несотрудничества и гражданского неповиновения. 
Компания должна была проходить в два этапа. На первом этапе индийцы бойкотировали колониальный режим: не покупали английские товары, не ходили в колониальные школы, не работали в колониальных учреждениях. На втором этапе планировалось перейти к неуплате государственных налогов. Компания не достигла второго этапа, т.к. Ганди свернул компанию после череды насильственных актов против британцев.
Вопрос: В чём заключалась «реставрация Мэйдзи». Как она повлияла на развитие Японии в конце XIX — начале XX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реставрация Мейдзи заключалась в переходе от самурайской системы управления в лице сёгуната к прямому императорскому правлению в лице императора. Последовавший комплекс политических, военных и социально-экономических реформ в Японии 1868—1889 годов превратил отсталую аграрную страну в одно из ведущих государств мир.
Вопрос: Сравните национальные движения в различных странах Азии и выделите их особенности.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сравните национальные движения в различных странах Азии и выделите их особенности.
Вопрос: Составьте хронологическую таблицу, свидетельствующую об агрессивном характере политики Японии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составьте хронологическую таблицу, свидетельствующую об агрессивном характере политики Японии
Вопрос: Недооценка кадровых ресурсов является ошибкой:
 (*ответ*) да
 нет
Нужно оценивать риски:
 (*ответ*) да
 нет
Основные параметры процесса:
 (*ответ*) сам процесс
 учет выполнения
 утверждение качества
 контроль контрактов
 выбор поставщиков
Основные процессы:
 (*ответ*) планирование
 назначение персонала
 идентификация
 оценка
 компенсация рисков
Отсутствие постановки задач управления является одной из основных проблем при проектировании систем автоматизированного управления:
 (*ответ*) да
 нет
Поиском решений возникающих проблем занимаются бизнес-консультанты:
 (*ответ*) да
 нет
Применяемые технологии - вспомогательные средства управления проектом:
 (*ответ*) нет
 да
Принятие решений - результат анализа плана:
 (*ответ*) да
 нет
Приобретение пакетов акций смежников - вертикальная интеграция:
 (*ответ*) да
 нет
Проверка моделирования - действие до проверки:
 (*ответ*) да
 нет
Проект создания уникальных продуктов и технологий - инновационный проект:
 (*ответ*) да
 нет
Процессы инновации относятся к процессам управления:
 (*ответ*) да
 нет
Стоимость является критерием оценки инновационного проекта:
 (*ответ*) да
 нет
Сырьевая база является основой для интеграции важнейших отраслей промышленности:
 (*ответ*) да
 нет
Управление качеством относится к основным процессам проекта:
 (*ответ*) да
 нет
Успех стратегии зависит от выбора приоритетных секторов экономики:
 (*ответ*) да
 нет
_ - это предоставление технологических знаний, необходимых для приобре-тения, монтажа и использования купленных или арендованных машин и оборудования 
 (*ответ*) Инжиниринг 
 Контрафакция 
 Лизинг 
 Франчайзинг 
_ - это свидетельство, выдаваемое компетентным правительственным органом изобретателю и удостоверяющее его монопольное право на использование этого изобретения 
 (*ответ*) Патент 
 Товарный знак 
 Бренд 
 Лицензия
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Кажется ли вам эффективной кампания неповиновения, развёрнутая сторонниками Ганди?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, кажется успешной, т.к. британские власти не знали, как бороться, т.к. аресты и репрессии немедленно приводили к массовым выступлениям индийцев, и в результате были вынуждены идти на переговоры и компромиссы.
Вопрос: Сравните мероприятия Ататюрка в Турции и Реза-шаха в Иране. Что было общего в их политике? Что различного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общим было стремление сформировать собственную промышленность, поэтому и Ататюрк и Р. Пехлеви контролировали строительство железных дорог, заводов. Ограничивали льготы для иностранных компаний и вели политику протекционизма. Вводилось светское образование, европейская одежда. Различием было то, что Ататюрк решительно порвал с исламом – утратил статус государственной религии, а собственность исламских организаций была национализирована. Пехлеви конкурировал с сильным исламским духовенством.
Вопрос: Как менялись взаимоотношения между Гоминьданом и КПК в 1920—1930-е гг.? Объясните почему.
Категория: школьный раздел
Ответы:
До 1927 г. Гоминьдан и КПК действовали совместно по вопросу объединения страны. Сотрудничество во многом было обеспечено президентом сунь Ятсеном. После 1927 г., когда в Гоминьдане власть захватил Чан Кайши, сотрудничество между партиями прекратилось из-за разногласий во взглядах на дальнейшие реформы. С этого времени начинаются вооруженные столкновения между Гоминьдан и КПК в борьбе за власть.
Вопрос: Что из опыта русской революции хотел использовать в Китае руководитель Гоминьдана?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сунь Ятсен хотел перенять идею прав на образования, на оплачиваемый труд, на пенсионное обеспечение, а также отказ от классового деления общества.
Вопрос: Обсудите, кого Танака считает главными противниками Японии. Свой ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главными противниками Японии генерал Танака считал европейские страны, которые мешали и сдерживали расширение Японской империи, так США и Россия, с его точки зрения, были препятствием для окончательного завоевания Китая, Маньчжурии и Монголии.
Вопрос: Подумайте, каковы причины международного признания СССР?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины признания СССР: необходимость выстраивания экономических и торговых связей, решение проблемы царских долгов, решение политических вопросов послевоенного мира.
Вопрос: Каковы причины перемены позиции стран-победительниц в отношении Германии? Подумайте, были ли эти страны едины в своём стремлении поддержать экономику Германии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Необходимость сохранения экономической целостности Европы, т.к. разруха в Германии негативно сказывалась на торговых и экономических связях европейских стран. Также деление отношение к Германии, как к побежденной стороне, способствовало росту националистических и реваншистских настроений. 
Не все страны были едины. Например Франция по прежнему опасалась усиления Германии и стремилась не допустить возрождения ее экономической мощи, особенно в области военного производства. В то же время США и Великобритания были больше заинтересованы в скорейшем экономическом восстановлении Германии.
Вопрос: Вспомните, каковы были причины мирового экономического кризиса, разразившегося в 1929 г. Как он развивался и какие страны затронул в наибольшей степени? Подумайте, какое влияние он оказал на развитие международных отношений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причинами экономического кризиса 1929 г. стали: кризис перепроизводства, т.к. массовому производству не соответствовало массовый спрос, спекуляции на бирже и резкое падение стоимости ценных бумаг. 
Кризис развивался стремительно и затронул практически все страны мира, особенно связанные с экономикой США: в первую очередь это европейские страны: Англия, Франция, Германия, которые после первой мировой войны стали должниками США. А также Китай, который пользовался экономической поддержкой США, Япония, которая также брала дешевые американские кредиты. В результате кризи оказал значительное влияние на международные отношения, т.к. экономические трудности обострили политические и территориальные разногласия между странами.
Вопрос: Каковы, на ваш взгляд, причины политики «умиротворения», проводимой в отношении Германии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причинами политики умиротворения стало: затратность новой гонки вооружений, стремление не допустить новой европейской войны ценой уступок агрессору, а также вера в возможность договориться с лидером Германии.

•    сохранение контактов со всеми участниками международного конфликта;
•    попустительство германским нарушениям Версальского договора и других соглашений;
•    уступки Германии с целью предотвращения войны.
Вопрос: Чем объясняется резкая позиция Польши и Румынии в отношении СССР?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Резкая позиция Польши и Румынии в отношении СССР объясняется опасениями оказаться под советским контролем, который означал значительные изменения в жизни этих стран, а также убеждении, что Англия и Франция являются более надежными союзниками.
Вопрос: _ парки - это сетевая система, объединяющая малые научно-технические предприятия, инкубаторы (бизнес-инкубаторы), информационные, консультативные и другие организации вокруг крупного научно-исследовательского института и высшего учебного заведения 
 (*ответ*) Технологические 
 Маркетинговые 
 Информационные 
 Научные 
_ представляет собой научно-производственный комплекс, созданный на базе отдельного небольшого городка с развитой инфраструктурой 
 (*ответ*) Технополис 
 Инфраструктурный парк 
 Научный парк 
 Технопарк 
_ - это деятельность, имеющая целью активизировать людей, работающих в организации, и побудить их эффективно работать для выполнения целей, определен-ных в планах 
 (*ответ*) Мотивация 
 Организация 
 Контроль 
 Учет 
_ - это инновации, возникшие на базе крупных изобретений, кладущие начало новым, ранее неизвестным продуктам и процессам, основанным на научных принципах 
 (*ответ*) Базисные инновации 
 Инновация-продукт 
 Инновация-процесс 
 Инновация-сервис 
_ - это организации, занимающиеся инновационной деятельностью, науч-ными исследованиями и разработками 
 (*ответ*) Организационные структуры инновационного менеджмента 
 Информационные структуры инновационного менеджмента 
 Сетевые структуры менеджмента 
 Инвестиционные структуры менеджмента 
_ - это организация, обладающая специализированной инфраструктурой, деятельность которой направлена на содействие созданию, росту и развитию фирм, инновационной деятельности в регионах и т.п. 
 (*ответ*) Инновационный центр 
 Консалтинговый центр 
 Информационная фирма 
 Инжиниринговая фирма 
_ - это подделывание, т.е. искажение, подмена подлинного продукта лож-ным продуктом 
 (*ответ*) Фальсификация 
 Дубликация 
 Имитация 
 Контрафакция 
_ - это система подготовки и принятия решений, направленных на поддержку, развитие и превращение инновационно-технологического потенциала России в решающей фактор ее экономического роста 
 (*ответ*) Система инновационного менеджмента 
 Совокупность инновационного менеджмента 
 Система финансового менеджмента 
 Процесс подготовки инновационного менеджмента 
_ - это центральная функция процесса управления, обеспечивающая его бесперебойность и непрерывность 
 (*ответ*) Координация 
 Планирование 
 Мотивация 
 Контроль 
_ лицензия дает монопольное право лицензиату использовать и продавать купленную технологию, но в обьеме, определенном условиями договора 
 (*ответ*) Исключительная 
 Принудительная 
 Беспатентная 
 Патентная 
_ соглашения - это торговая сделка, при которой собственник нематериальных активов предоставляет другой стороне разрешение на использование прав на интеллектуальную собственность в определенных пределах 
 (*ответ*) Лицензионные 
 Интеллектуальные 
 Торговые 
 Патентные
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Какие изменения в системе международных отношений произошли в 1920-е гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1920-е гг. в международных отношениях произошли следующие изменения: началось признание СССР, изменился подход победителей Англии и США к побежденной Германии (они стремились к скорейшему восстановлению страны), в 1925 г. состоялась Локарнская конференция, которая была призвана разрешить территориальные споры и подтвердить европейские границы. В 1928 г. страны мира попытались отказаться от войны как средства политики, заключив пакт Бриана-Келлога.
Вопрос: Какие вопросы международных отношений остались не урегулированы Версальской системой договоров? При каких обстоятельствах эти «бреши» выявлялись в послевоенный период?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Версальской системой договоров не были урегулированы территориальные споры в Европе, особенно границы Германии с Польшей и Чехословакией. Этот спор проявился на Локарнской конференции, которая должна была решить территориальные вопросы и гарантировать послевоенные границы. В результате у Германии появилась возможность оспаривать установленные в Версале границы со своими восточными соседями. Попытки Великобритании и Франции склонить Германию к заключению ею договоров о ненападении с Чехословакией и Польшей оказались безуспешными.
Вопрос: Перечислите «страны оси». Каковы были цели и задачи внешней политики этих государств?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Страны Оси» - Германия и Италия, Япония. Целями Германии было: пересмотр Версальского договора, восстановление германии в качестве великой державы, завоевание господства в Европе, завоевание жизненного пространства на Востоке. Италия – установление контроля над Средиземным морем. Установление контроля над странами Азии под лозунгом (Азия для азиатов»
Вопрос: Как развивались отношения стран Западной Европы с Советским Союзом в межвоенный период? Каковы причины перемен в этом вопросе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
отношения страны Западной Европы и СССР развивались неоднозначно. К середине 1930-х гг. СССР и Франция, где в то время у власти стоял народный фронт, пришли к соглашению о создании системы коллективной безопасности в Европе. Заключив договор о взаимопомощи, также каждая страна заключила такой договор с Чехословакией. Великобритания не была готова на такое сближение с СССР. Однако политическая смена во Франции и британская политика «умиротворения» развели три страны по отношению к европейским событиям. СССР предлагал объединить усилия против Германии, в то время как Англия и Франция надеялись договориться с ней. Лишь в 1939 г. Три страны попытались заключить военный союз, но из-за взаимного недоверия не смогли прийти к единому мнению
Вопрос: Назовите события, свидетельствующие о том, что мир в 30-е гг. XX в. приближался к новой мировой войне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1935 г. введение всеобщей воинской повинности в Германии 
1936 г. ввод немецких войск в Рейнскую зону 
1937 г. Вторжение Японии в Китай 
1938 г. Аншлюс Австрии и присоединение Судетской области Чехословакии к Германии 
1939 г. захват Чехословакии и Клайпеды (у Литвы) Германией 
1938 и 1939 гг. советско-японские столкновения на озере Хасан и р. Халхин-Гол. 
Лето 1939 г. неудачные переговоры Англии-Франции-СССР. Германо-советский пакт о ненападении.
Вопрос: Проанализируйте текст соглашения. Покажите, как оно усиливало позиции Германии и помогало ей готовиться к войне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Данное соглашение усиливало позиции Германии в том, что западные страны согласились с ослаблением своей союзницы – Чехословакии. Соглашение показало готовность западных стран идти на уступки германским требованиям.
Вопрос: Сравните тексты советско-германского пакта о ненападении и секретного протокола к нему. Можно ли считать, что стороны стремились к справедливому миру в Европе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, т.к. стороны стремились перекроить карту Европы и решить свои территориальные вопросы за счет независимых стран.
Вопрос: Чем ознаменовалось развитие науки и культуры в начале XX в.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развитие науки и культуры в начале XX в. ознаменовалось бурным развитием техники, внедрением новых технологий, а также появлением новых стилей и направлений в искусстве.
Вопрос: Как изменилась жизнь людей с появлением радио, телевидения и звукового цветного кинематографа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Жизнь людей изменилась с появлением радио, телевидения и звукового цветного кинематографа в том, что люди стали более информированы о происходящем в мире событиях в политической, экономической и культурной жизни. Началось создание информационного общества.
Вопрос: Как вы думаете, какие особенности мировосприятия людей межвоенного периода привели к рождению течений сюрреализм и абстракционизм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Новыми особенностями мировосприятия в межвоенный период стало стремление освободиться от влияния норм и догматов старого мира, сформировать новый взгляд на привычное устройство мира и общества. Этому активно способствовал крах привычных духовных ценностей
Вопрос: _ - это научно-обоснованное суждение о возможностях состояния объекта в будущем, об альтернативных путях и сроках его существования 
 (*ответ*) Прогнозирование 
 Документирование 
 Анализирование 
 Моделирование 
_ - это сервисная компания, которая оказывает начинающим предпри-нимателям консультационные услуги по подготовке бизнес-плана, маркетингу, выведе-нию на рынок, сервисные услуги 
 (*ответ*) Венчурный акселератор 
 Венчурный портал 
 Венчурный инкубатор 
 Сетевой инкубатор 
_ - это структурированные социальные отношения, совокупность систем интеграции и дифференциации, система долговременных групповых и индивидуальных установок, решение задач и действий 
 (*ответ*) Институт менеджмента 
 Задачи менеджмента 
 Система менеджмента 
 Школа менеджмента 
_ - это внешние изменения продуктов или процессов, не приводящие к изменению их потребительских характеристик 
 (*ответ*) Псевдоинновации 
 Системные инновации 
 Улучшающие инновации 
 Архитектурные инновации 
_ - это процесс принятия и реализации управленческих решений, связанных с определением целей, планированием мероприятий, контролем за их ходом и выполнением 
 (*ответ*) Управление инновационным проектом 
 Процесс управления 
 Инновационный проект 
 Архитектурные инновации 
_ - это система взаимоувязанных целей и программ их достижения, представляющих собой комплекс научно-исследовательских, организационных, финан-совых и других мероприятий, оформленных комплектом документации, выраженной в количественных показателях и приводящей к инновации 
 (*ответ*) Инновационный проект 
 Инновационный центр 
 Инновационная деятельность 
 Инновационный процесс 
_ - это периодические процентные или фиксированные суммарные отчисления лицензиата в пользу лицензиара за права, предоставленные ему лецен-зиаром 
 (*ответ*) Роялти 
 Патентный платеж 
 Лицензионный платеж 
 Паушальный платеж 
_инновации - это инновации, приводящие к устареванию существующих технологий и продуктов, а также рыночно- потребительских связей 
 (*ответ*) Архитектурные 
 Улучшающие 
 Системные 
 Базисные 
В инновационном менеджменте можно выделить _ самостоятельных этапов (а) развития 
 (*ответ*) 4 
 2 
 3 
 5 
В инновационном менеджменте особое распространение получил _, разно-видность матричного анализа 
 (*ответ*) SWOT-анализ 
 анализ конкурентов 
 анализ коньюктуры рынка 
 анализ потребительского спроса 
В качестве антимонопольной меры государством выдается _ лицензия на производство продукта, запатентованного другой компанией 
 (*ответ*) принудительная 
 полная 
 патентная 
 исключительная
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Вспомните, чем характеризуется классицизм в архитектуре.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главной чертой архитектуры классицизма было обращение к формам античного зодчества как к эталону гармонии, простоты, строгости, логической ясности и монументальности. Основой архитектурного языка классицизма стал ордер.
Вопрос: Какие основные научные открытия были сделаны в межвоенный период?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Открыта структура атома, создание искусственных твёрдых материалов (полиэтилен и нейлон), открыта атмосфера на Венере, компьютер, реактивные двигатели.
Вопрос: Какие новые науки и направления исследований появились в межвоенное время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Атомная физика и квантовая механика – новое направление физики, биофизика и биохимия.
Вопрос: Что изменилось в жизни людей в связи с появлением новых видов техники и оборудования? Можно ли считать эти перемены революционными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С появлением новой техники изменился быт и труд человека, скорость перемещения. Да, их можно назвать революционными, т.к. они в значительной мере меняли жизнь человека.
Вопрос: В чём заключаются основные идеи экзистенциализма?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Экзистенциализм рассматривал человека как уникальное духовное существо, способное самостоятельно выбирать свою судьбу, а не слепо следовать божественному предназначению. Избрание судьбы предполагало свободу и ответственность личного выбора. Рождение экзистенциализма отразило глубокие искания, в которых пребывали представители духовной элиты западного общества.
Вопрос: Каковы, на ваш взгляд, особенности литературы «потерянного поколения»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Особенности литературы «потерянного поколения» — разочарование в традиционном западном образе жизни и демонстрация «обыденного» ужаса войны. Героями этих произведений стали молодые люди, вчерашние школьники, многие из которых научились убивать раньше, чем получили аттестат зрелости, а вернувшись домой из армии, так и не нашли своего места в жизни
Вопрос: Почему в 1920-е гг. в живописи происходит уход от реализма к абстрактному искусству, сюрреализму, модернизму и т. п.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Стремление освободиться от влияния норм и догматов старого мира, сформировать новый взгляд на привычное устройство мира и общества. Этому активно способствовал крах привычных духовных ценностей
Вопрос: Какие новые веяния проявились в изобразительном искусстве Латинской Америки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В странах Латинской Америки крупные перемены в искусстве, произошедшие в 1920-е гг., были связаны с деятельностью мексиканских художников-муралистов, которые занимали левую, революционную позицию, были тесно связаны с коммунистической партией, а их работы демонстрировали великую внутреннюю силу народа, вскрывали социальные и исторические противоречия, стали своеобразным гимном трудящимся.
Вопрос: Согласны ли вы с идеей Ле Корбюзье о том, что дом — это «машина»? Что, на ваш взгляд, привело архитектора к такой мысли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, согласен, т.к. любой город является системой, состоящих из взаимосвязанных элементов, которые должны быть правильно расположены, в противном случае без такого четкого планирования город не будет единым пространством и человеку в нем будет не удобно.
Вопрос: Что такое «линия Керзона», когда и при каких обстоятельствах она возникла? Отличалась ли установленная граница от границ сфер влияния в Польше по пакту Молотова — Риббентропа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линия Керзона - условное наименование линии, рекомендованной в 1919 Верховным советом Антанты в качестве восточной границы Польши в условиях гражданской войны в СССР и стремления Польши захватить территории Белоруссии и Украины. В целом не отличалась, кроме района Белостока, который по проекту Керзона не должен был перейти в СССР.
Вопрос: В матричных организациях высшей менеджмент определяет права и ответственность обеих частей организации - 
 (*ответ*) функциональной и программной 
 аналитической и функциональной 
 функциональной и инновационной 
 контрольной и программной 
Верным является утверждение, что понятие «инновационный менеджмент» следует рассматривать как 
 (*ответ*) одну из форм функционального менеджмента, обьектом которого выступают инновацион-ные процессы 
 процесс принятия и реализации управленческих решений 
 совокупность приемов и способов применения техники 
 систему взаимосвязанных целей и программ 
Впервые бизнес-инкубаторы появились в конце _ начале_ годов 
 (*ответ*) 1970-1980 
 1990-2000 
 1980-1990 
 1960-1970 
Главное назначение _ - поддержка мелкого, преимущественно инновацион-ного предпринимательства 
 (*ответ*) «инкубаторов» 
 государства 
 менеджмента 
 финансов 
Деятельность, направленная на использование и коммерциализацию результатов научных исследований, - это деятельность 
 (*ответ*) инновационная 
 техническая 
 научная 
 коммерческая 
Для России характерна _ цикличность экономических волн 
 (*ответ*) тридцатилетняя 
 сорокапятилетняя 
 сорокалетняя 
 тридцатипятилетняя 
Жизненный цикл производственных систем начинается с этапа 
 (*ответ*) разработки 
 модернизации 
 выпуска 
 проектирования 
Загрузка мощностей для инновационных проектов в начальном периоде составляет _ % и даже менее 
 (*ответ*) 20 
 15 
 10 
 30 
Задачи _ состоят в том, чтобы фактические данные о ходе выполнения проекта сопоставить с плановыми показателями и выявить отклонения, которые могут служить сигналами рассогласования 
 (*ответ*) контроля 
 учета 
 аудита 
 анализа 
Известный товарный знак или наименование фирмы, имеющей заслуженную репутацию и производящей качественные продукты и услуги, - это 
 (*ответ*) бренд 
 товарный знак 
 фирменное название 
 патент 
Инновация, связанная с обслуживанием процессов использования продукта за преде-лами предприятия, - это 
 (*ответ*) инновация-сервис 
 инновационный сервис 
 инновация-процесс 
 инновация-продукт 
К задачам планирования инновационной деятельности не относится 
 (*ответ*) постоянная смена обьекта и предмета деятельности 
 формирование организационно-технических и социально-экономических мероприятий, обеспечивающих выполнение планов 
 формирование оптимального по номенклатуре и ассортименту портфеля новшеств и инноваций 
 обеспечение устойчивости функционирования и развития фирмы
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: Дайте политическую оценку этому высказыванию главы советского внешнеполитического ведомства.
Категория: школьный раздел
Ответы:
СССР и Польша в межвоенном периоде находились в напряженных отношениях, Польшая отказалась заключать военное соглашение с СССР летом 1939 г.
Вопрос: Вспомните кампанию 1914 г. в Первую мировую войну. Почему французское командование не ожидало прорыва немецких войск через Арденны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Французское командование не ожидало прорыва немецких войск через Арденны, т.к. рассчитывало, что этот район является труднопроходимым для танков, а также надеялись, что немцы будут повторять свой план 1914 г. – «План Шлиффена» - пройти через территорию Бельгии.
Вопрос: Вспомните, чем был знаменит компьенский штабной вагон.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Именно в этом вагоне 11 ноября 1918 г. представители Германии подписали перемирие
Вопрос: Из материалов предыдущих параграфов учебника вспомните, какую позицию занимало руководство США в вопросе о возможности непосредственного участия в войне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Двойственную. С одной стороны была сильна идея «изоляционизма», с другой стороны Рузвельт был убежден, что вмешательство необходимо, т.к. действия агрессоров затрагивают интересы США.
Вопрос: В чём заключалась тактика блицкрига? Какую роль она сыграла на первом этапе Второй мировой войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тактика блицкрига предусматривала максимальное использование эффекта внезапности, удары главными силами по слабому участку обороны противника, массированное использование танковых групп, авиации. Быстро продвигающаяся армия сеяла панику в рядах врага, перерезала коммуникации, дезорганизовывала деятельность штабов. Войска неприятеля попадали в «котлы», рассекались на части, окружались и уничтожались. Эта тактика позволила немцам в короткие сроки разгромить силы Польши, Франции и Англии, Югославии.
Вопрос: Составьте хронологическую таблицу завоевания стран «Оси» на первом этапе войны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составьте хронологическую таблицу завоевания стран «Оси» на первом этапе войны
Вопрос: Сравните политические взгляды на развитие Франции в период Второй мировой войны Петена и де Голля. Кто из них, на ваш взгляд, был прав, какие аргументы вы могли бы найти в обоснование позиции того и другого деятеля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Петен считал, что Франции лучше сотрудничать Германией, в то время как Де Голль призвал к дальнейшему сопротивлению. Прав был Де Голль, т.к. война не закончилась с поражением Франции, не все французы смирились с подчинением их страны нацистскому оккупационному режимы и коллаборационистам из Виши.
Вопрос: Какие страны придавали наибольшее значение подводной войне? Какую роль она сыграла в развитии Второй мировой войны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великобритания и Германия. Первая была морской державой и во многом зависла от контроля над морскими путями. Вторая стремилась склонить Великобританию к переговорам, поставив под угрозу ее контроль над морями и грузоперевозками. Подводная война сыграла существенную роль, т.к. затрагивала интересы многих стран, которые вели торговлю с Великобританией, а следовательно вынуждало их объявить войну Германии.
Вопрос: Определите два этапа складывания антигитлеровской коалиции. Какие трудности пришлось преодолеть при формировании этой коалиции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый этап — до нападения Германии на СССР 
Второй этап — после нападения Германии на СССР. Основные трудности — это недоверие стран друг другу, а также сложности при выработке единого планирования и взаимодействия на фронтах.
Вопрос: Что такое холокост? Кто, с вашей точки зрения, несёт ответственность за истребление людей по национальному признаку в период Второй мировой войны? Созданы ли в современном мире условия, исключающие повторение подобной трагедии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Холокост (от греческого слова «всесожжение») — название нацистской политики уничтожения еврейского населения на оккупированных территориях. Ответственность несет политическое и военное руководство нацистской Германии, которое проводило целенаправленную политику истребления людей по национальному признаку. Да, например ООН и Международный суд
Вопрос: К Интернет-инкубаторам не относятся 
 (*ответ*) системные инкубаторы 
 венчурные акселераторы 
 венчурные порталы 
 венчурные инкубаторы 
К источникам финансирования венчурных фондов не относится (ятся) 
 (*ответ*) субсидии государства 
 пенcионные фонды 
 банковские кредитоы 
 капитал корпораций 
К источникам, из которых складываются доходы инкубаторов как коммерческих организаций, не относится (ятся) 
 (*ответ*) государственные дотации, субсидии 
 участие в прибылях инкубируемых фирм, в которые инкубатор как предприятие вложил свои средства 
 продажа услуг разного рода 
 арендная плата, получаемая от клиентов, за наем помещений 
К классификации видов инноваций не относятся инновации 
 (*ответ*) международные 
 социальные 
 военные 
 институциональные 
К классификации инноваций и инновационных процессов по новизне не относятся инновации 
 (*ответ*) радикальные 
 локальные 
 частичные 
 принципиально новые 
К классификации инноваций по сферам разработки и применения не относятся инновации 
 (*ответ*) региональные 
 торговые 
 научные 
 промышленные 
К масштабам контроля инновационного менеджмента не относится контроль 
 (*ответ*) государственный 
 постадийный 
 выборочный 
 сплошной 
К основным видам бизнес-инкубаторов не относятся инкубаторы 
 (*ответ*) государственные 
 частные 
 университетские 
 корпоративные 
К периоду реализации инновационных проектов не относятся 
 (*ответ*) начальные 
 краткосрочные 
 среднесрочные 
 долгосрочные 
К принципам управления инновационными проектами не относится принцип 
 (*ответ*) завершенности 
 комплектности 
 системности 
 селекционного управления 
К причинам возникновения инновационного менеджмента не относится (ятся) 
 (*ответ*) смена технологического уклада жизни 
 ускорение внедрения инноваций 
 противоречия между старыми изделиями и новыми 
 спонтанность создания новых изделий 
К разновидностям основных видов инновационной деятельности не относится (ятся) 
 (*ответ*) международная интеграция мелких и средних фирм на основе информационных техно-логий 
 предпроизводственные разработки, включающие модификации продукта и технологи-ческого процесса, переподготовка персонала и оборудования 
 маркетинг новых продуктов, исследование рынка товаров, рекламная компания 
 приобретение неовеществленной технологии со стороны в форме патентов, лицензий, ноу-хау, торговых марок
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
Вопрос: В каких странах движение Сопротивления носило наиболее массовый характер? Чем это было вызвано?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наиболее массовый характер движение сопротивления носило в СССР, Югославии, Франции и Польше. Это вызвано жестокостью оккупационной политики.
Вопрос: Изменились ли границы Польши по сравнению с предвоенным периодом? Если да, то как?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да, Изменились. СССР сохранил территории, занятые в 1939 г.: Западная Украина и Белоруссия. После 1945 г. Польша получила ряд немецких земель: часть Восточной Пруссии, Западную Пруссию, Померанию, часть Силезии.