nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Complete the question tags with appropriate answers. – Дополните разделительные вопросы соответствующими ответами.
1. You’re a student, aren’t you?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. You’re a student, aren’t you? – Yes, I am. / No, I’m not. — Вы студент, не так ли? — Да. / Нет.
2. You like playing tennis, don’t you? – Yes, I do. / No, I don’t. — Вам нравится играть в теннис, не так ли? — Да. / Нет.
3. You’re fourteen years old, aren’t you? – Yes, I am. / No, I’m not. — Тебе четырнадцать лет, не так ли? — Да. / Нет.
4. You live in Kazan, don’t you? – Yes, I do. / No, I don’t. — Вы живете в Казани, не так ли? — Да. / Нет.
5. You’re English, aren’t you? – Yes, I am. / No, I’m not. – Ты англичанин, не так ли? – Да. / Нет.
6. You’re from Vladivostok, aren’t you? – Yes, I am. / No, I’m not. — Вы из Владивостока, не так ли? — Да. / Нет.
7. You go to school at eight o’clock, don’t you? – Yes, I do. / No, I don’t. — Вы ходите в школу в восемь часов, не так ли? — Да. / Нет.
8. You finish school at one o’clock, don’t you? – Yes, I do. / No, I don’t. — Вы заканчиваете школу в час, не так ли? — Да. / Нет.
9. You’re Maria, aren’t you? – Yes, I am. / No, I’m not. — Вы Мария, не так ли? — Да. / Нет.
10. You like pop music, don’t you? – Yes, I do. / No, I don’t. — Вы любите поп-музыку, не так ли? — Да. / Нет.
Вопрос: Complete the sentences using the verbs could, should, have to, would. – Дополните предложения, используя глаголы could, should, have to, would.
1. Could you do the shopping, please?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Could you do the shopping, please? — Yes, of course. What do we need? — Не могли бы вы сделать покупки, пожалуйста? — Да, конечно. Что нам нужно?
2. I have to tidy my room every week. — Я должен приводить в порядок свою комнату каждую неделю.
3. They have to wear a white shirt and a tie to school every day. — Они должны носить белую рубашку и галстук в школу каждый день.
4. Could you lend me your bike? — No, I’m sorry. I need it today. — Не могли бы вы одолжить мне свой велосипед? — Нет, прости. Он мне нужен сегодня.
5. I can’t do this exercise. — You should ask your father to help you. — Я не могу делать это упражнение. – Тебе следует попросить отца помочь тебе.
6. Would you like to go and see a film this evening? — Yes, I’d love to. — Вы хотите пойти и посмотреть фильм в этот вечер? — Да, я бы хотел.
7. I’m bored! You should go and see your friends. — Мне скучно! Тебе следует пойти и увидеть твоих друзей.
8. Would you like tea or coffee? — Coffee, please. — Вы хотите чай или кофе? — Кофе, пожалуйста.
Вопрос: What are you going to do next Sunday? Use the list below and write 3 affirmative and 3 negative sentences following the example. — Что вы собираетесь делать в ближайшее воскресенье? Используйте список, приведенный ниже и напишите 3 утвердительный и 3 отрицательных предложения по примеру.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I’m not going to stay at home. I’m going to see my friends. — Я не собираюсь оставаться дома. Я собираюсь увидеть своих друзей.
2. I’m not going to cook lunch. I’m going to do a project in history. — Я не собираюсь готовить обед. Я собираюсь сделать проект по истории.
3. I’m not going to go for a walk. I’m going to visit relatives. — Я не собираюсь идти на прогулку. Я собираюсь навестить родственников.
4. I’m not going to play videogames. I’m going to play football. — Я не буду играть в видеоигры. Я собираюсь играть в футбол.
5. I’m not going to go to a disco. I’m going to have a picnic. — Я не собираюсь идти на дискотеку. Я собираюсь устроить пикник.
6. I’m not going to have a party. I’m going to tidy my room. — Я не собираюсь устроить вечеринку. Я собираюсь привести в порядок свою комнату.
Вопрос: Circle the correct words. – Обведите правильные слова.
1. I’m meeting my mum and dad outside the post office at three o’clock. – Я встречаюсь со своими мамой и папой у почты в три часа.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I’m meeting my mum and dad outside the post office at three o’clock. – Я встречаюсь со своими мамой и папой у почты в три часа.
2. Robert’s going to an article about cheetahs for The RAP next weekend. — Роберт собирается написать статью о гепардах для RAP на следующих выходных.
3. In the year 2050 people will work twenty hours a week. — В 2050 году люди будут работать двадцать часов в неделю.
4. I’m going to get a job in a factory next year. — Я собираюсь получить работу на заводе в следующем году.
5. Pat’s having an interview at The Bristol Daily News on Tuesday morning. – У Пат будет интервью в Бристольском Дэйли Ньюз во вторник утром.
6. We’re catching the 9.00 train to London tomorrow morning. – Мы поймаем девятичасовой поезд в Лондон завтра утром.
Вопрос: Ксур - это
 (*ответ*) укрепленная деревня с башнями и бастионами
 хижина, крытая тростником или соломой со стенами из дерева, камня или глины, смешанной с соломой
 длинная белая рубаха с широкими рукавами и без воротника
 обувь без задников и каблуков
Кумия - это
 (*ответ*) обоюдоострый загнутый вверх кинжал
 обувь без задников и каблуков
 сумка на красных плетеных шнурах
 тонкая туника темного цвета с богатой вышивкой
Мавритания была колонией
 (*ответ*) Франции
 Англии
 Италии
 Испании
Махр - это
 (*ответ*) род калыма
 система подъема воды
 вид верхней одежды
 вождь племени
Мешта - это
 (*ответ*) саманные хижины
 группа палаток, временное поселение горцев
 легкое жилище на горных пастбищах
 глинобитные либо сложенные из нецементированного камня дома
Многие растения Африки были окультурены на континенте
 (*ответ*) сорго
 (*ответ*) просо, пшеница
 (*ответ*) ямс
 (*ответ*) различные виды пальм
 сахарный тростник
 кукуруза
Муса энсете - травянистое растение, напоминающее _, но не имеющее плодов
 (*ответ*) банан
На севере и западе Магриба прибрежные жители занимаются
 (*ответ*) рыбной ловлей
 отгонно-пастбищным скотоводством
 орошаемым земледелием
 охотой
На семитских языках говорят
 (*ответ*) арабы Северной Африки
 (*ответ*) копты в Египте
 (*ответ*) мавры в Мавритании
 (*ответ*) амхара, гураге и другие народы в Эфиопии
 народы беджа и афар в Джибути
На языках нило-сахарской семьи говорят
 (*ответ*) динка
 (*ответ*) нуэр
 (*ответ*) шиллуки
 туарег
 азанде
Не входил в состав Арабского халифата
 (*ответ*) Судан
 Магриб
 Египет
 Дамаск
Общеевропейским календарем пользуются
 (*ответ*) христиане и светские люди
 мусульмане
 копты
 эфиопские монофиты
Объявили себя исламским государством
 (*ответ*) Ливия
 (*ответ*) Мавритания
 (*ответ*) Судан
 Эфиопия
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read the words silently and find one word that is pronounced with the diphthong [ai]. Then write out the words that are pronounced with a short [i] sound and which are pronounced with a long [i:] sound. Read the words paying special attention to these vowels.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прочитайте слова про себя и найдите одно слово, которое произносится с дифтонгом [ai]. Затем выпишите слова, которые произносятся с коротким звуком [i] и которые произносятся с долгим звуком [i:]. Прочитайте слова обращая особое внимание на эти гласные.
[ai] – wild – дикий.
[i] – things — вещи, kitchen — кухня, event — событие, children — дети, list — список, which — который, skills — навыки, this – это.
[i:] – need — необходимость, read — читать, themed — тематические, clean — чистые, seek — искать, teen — подросток, build — строить, people — люди, meals — питание, free — бесплатный, these – эти.
Вопрос: Which of these words are pronounced with [s] and which — with [z] sound? There is one word which has both of these sounds. Read the words paying special attention to these sounds. — Какие из этих слов произносятся со звуком [s] а какие со звуком [z]? Есть слово, которое имеет оба этих звука. Прочитайте слова обращая особое внимание на эти звуки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
[s] — [z] – horses — лошади
[s] – stadium — стадион, soup — суп, meals — питание
[z] – user — пользователь, disabled — инвалид, teenagers — подростки
Вопрос: Sharks sometimes attack humans because they think they are seals. Look at the seal and the boats. Which of these boats do you think looks most like a seal to a shark? — акулы иногда нападают на людей, потому что они думают, что они являются тюленями. Посмотрите на тюленя и лодки. Какая из этих лодок, по вашему мнению, выглядит как тюлень для акулы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Listen to the interview with Ken Carlton who had a close encounter with a shark and choose the correct statement. — Послушайте интервью с Кеном Карлтоном, который имел столкновение с акулой и выберите правильное утверждение.
1. Ken was in the USA when the incident happened. — Кен был в США когда произошел инцидент.
2. Ken was with a friend. — Кен был с другом.
3. Ken was frightened. – Кен был напуган.
Listen again and answer the questions. — Прослушайте снова и ответьте на вопросы.
1. Where and when did the incident happen? — Где и когда произошел инцидент?
The incident happened in California last summer. — Инцидент произошел в Калифорнии прошлым летом.
2. How long has Ken been canoeing? — Как долго Кен занимается греблей?
Ken has been canoeing for about five years. — Кен занимается греблей в течение пяти лет.
3. How far were they from the shore at the moment of the attack? — Насколько далеко они были от берега в момент нападения?
They were one hundred meters from the shore at the moment of the attack. — Они были в ста метрах от берега в момент нападения.
4. What did Ken shout when the shark attacked him? — Что закричал Кен, когда акула напала на него?
He shouted: What’s happening? — Он закричал: Что происходит?
5. How long was Ken under the water? — Как долго Кен был под водой?
Ken was under the water for about five seconds. — Кен находился под водой в течение примерно пяти секунд.
6. Who did Ken and Anthea see on the beach? — Кого Кен и Антея увидели на пляже?
They saw rangers. — Они увидели рейнджеров (егерей).
7. How big was the shark which attacked Ken? — Насколько велика была акула, которая напала на Кена?
The shark was about four meters long. – Акула была длиной около четырех метров.
Вопрос: Think about the verb forms. Match 1-9 with А-I. Explain the use of this form. — Подумайте о глагольных формах. Сопоставьте 1-9 с А-I. Объяснить использование этой формы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. She plays tennis. E Present Simple — Она играет в теннис. Настоящее простое время
2. What are you doing, Tom? — I’m studying. H Present Continuous — Что ты делаешь, Том? — Я учусь. Настоящее продолженное
3. I was chatting with Dasha at three o’clock. I Past Continuous — Я болтал с Дашей в три часа. Прошедшее продолженное
4. I was at the cinema, so I didn’t watch TV last night. F Past Simple — Я был в кино, так что я не смотрел телевизор прошлой ночью. Прошедшее простое
5. I’m going to see my friends on Sunday. G “Going to” Future — Я собираюсь увидеть моих друзей в воскресенье.
6. Will you go to university after school? Yes, I will. С “Will” Future — Будете ли вы поступить в университет после школы? Да. Будущее простое
7. If I were you, I’d buy this book. A “Would” for conditional – На твоем месте, я бы купил эту книгу. Сослагательное наклонение
8. Have you finished your article about pocket money yet? D Present Perfect — Вы уже закончили свою статью о карманных деньгах? Настоящее совершенное время
9. I’ve been studying English since I was eight. В Present Perfect Continuous — Я изучаю английский язык с восьмилетнего возраста. Настоящее совершенно-продолженное
Вопрос: Long or short “i”? Listen to the pronunciation of these two words. Then listen and repeat. – Долгий или краткий звук “i”? Послушайте произношение этих двух слов. Затем послушайте и повторите.
ship /i/ sheep /i:/
Категория: школьный раздел
Ответы:
Listen and choose the word you hear. – Послушайте и выберите слово, которое вы слышите.
1. sheep — овцы
2. bit — немного
3. hit – хит, бить
4. sit — сидеть
5. feel — чувствовать
6. it’s — его
Вопрос: Read the text and fill in the gaps with the appropriate names of well-known special days (A — Thanksgiving, В — Christmas). — Прочитайте текст и заполните пропуски соответствующими названиями известных особых дней (А — День благодарения, В — Рождество).
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. No Christmas is complete without lots of desserts, and nothing symbolizes Christmas more than baked breads and cookies hot from the oven. Many American traditional desserts, like other Christmas customs, were started long ago in some other parts of the world. English fruit cake or plum pudding, Italian “Crostoli”, a fried bread spiced with orange peel, German “Pfeffernuesse”, a bread full of sweet spices, and Ukrainian doughnuts all find their place on the Christmas table!
Ни одно Рождество не обходится без большого количества десертов, и ничто не символизирует Рождество больше, чем сухарики и печенье горячие из духовки. Многие американские традиционные десерты, как и другие рождественские обычаи, были начаты давно в некоторых других частях мира. Английский фруктовый торт или сливовый пудинг, итальянский «Crostoli», жареный хлеб, приправленный апельсиновой коркой, немецкий «Pfeffernuesse», хлеб полный сладких специй, и украинские пончики все находят свое место на рождественском столе!
2. The American Thanksgiving holiday began as a feast of Thanksgiving colonies almost 400 years ago. In the autumn of 1621 in the early days of the American the colonists harvested bountiful crops of corn, barley, beans and pumpkins, and arranged a feast to thank the Indians who taught them how to grow unfamiliar crops in an unfamiliar soil. Without the Indians the first settlers would not have survived. Turkey (a native of North America), corn (or maize), pumpkins and cranberry sauce are symbols which represent the first Thanksgiving. You will find these traditional foods on most tables throughout the US on the fourth Thursday of November.
Американский праздник День благодарения начался как праздник благодарения колоний почти 400 лет назад. Осенью 1621 года в первые дни американские колонисты собрали обильный урожай кукурузы, ячменя, бобов и тыквы, и устроил пир, чтобы поблагодарить индейцев, которые научили их, как вырастить урожай незнакомых растений в незнакомой почве. Без индейцев первые поселенцы не выжили бы. Индейка (родом из Северной Америки), кукуруза, тыква и клюквенный соус являются символами, которые представляют собой первый День благодарения. Вы найдете эти традиционные продукты на большинстве столов на всей территории США в четвертый четверг ноября.
Вопрос: Work in groups. Write a questionnaire to find out what students in your class know about festivals and special days in the UK, the USA, Canada and Australia. Discuss your questions, write about your ideas and give the paper to your teacher. Then make changes, if necessary, and make a “clean” copy of the questionnaire. Swap your questionnaire with another group and answer the questions.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Работа в группах. Напишите вопросник, чтобы выяснить, что студенты в классе знают о фестивалях и специальных днях в Великобритании, США, Канаде и Австралии. Обсудите ваши вопросы, напишите о своих идеях и дайте бумагу своему учителю. Затем внесите изменения, если это необходимо, и сделайте «чистую» копию вопросника. Поменяйтесь вопросником с другой группой, и ответьте на вопросы.
Вопрос: Look at the magic square and find words and phrases for the following categories. — Посмотрите на магический квадрат и найдите слова и фразы для следующих категорий.
Free time activities
Категория: школьный раздел
Ответы:
Free time activities — Занятия в свободное время
fun fair – парк аттракционов
disc — диск
have a party – устроить вечеринку
have a picnic – устроить пикник
Picnic basket — Корзинка для пикника
ham — ветчина
cola – кола
sandwiches — сэндвичи
Professions – Профессии
builder — строитель
mechanic — механик
secretary – секретарь
cashier – кассир
Transport — Транспорт
train — поезд
car – машина
bus — автобус
scooter – мотороллер
Вопрос: Think about the verb forms. Match 1 -9 with А-I. Explain the use of the verb forms. — Подумайте о глагольных формах. Сопоставьте 1-9 с А-I. Объяснить использование этой формы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. She plays tennis. E Present Simple — Она играет в теннис. Настоящее простое время
2. What are you doing, Tom? — I’m studying. H Present Continuous — Что ты делаешь, Том? — Я учусь. Настоящее продолженное
3. I was chatting with Dasha at three o’clock. I Past Continuous — Я болтал с Дашей в три часа. Прошедшее продолженное
4. I was at the cinema, so I didn’t watch TV last night. F Past Simple — Я был в кино, так что я не смотрел телевизор прошлой ночью. Прошедшее простое
5. I’m going to see my friends on Sunday. G “Going to” Future — Я собираюсь увидеть моих друзей в воскресенье.
6. Will you go to university after school? Yes, I will. С “Will” Future — Будете ли вы поступить в университет после школы? Да. Будущее простое
7. If I were you, I’d buy this book. A “Would” for conditional – На твоем месте, я бы купил эту книгу. Сослагательное наклонение
8. Have you finished your article about pocket money yet? D Present Perfect — Вы уже закончили свою статью о карманных деньгах? Настоящее совершенное время
9. I’ve been studying English since I was eight. В Present Perfect Continuous — Я изучаю английский язык с восьмилетнего возраста. Настоящее совершенно-продолженное
Вопрос: Обычай кровной мести сохраняется у
 (*ответ*) кабилов
 туарегов
 мавров
 амхара
Одним из главных продуктов питания таурегов является
 (*ответ*) молоко
 мясо
 рис
 кукуруза
Одними из главных пищевых продуктов Африки стали
 (*ответ*) кукуруза
 (*ответ*) банан
 сахарный тростник
 ямс
Основное население Магриба - это
 (*ответ*) арабы
 динка
 евреи
 шиллук
Основное население Северной Африки принадлежит к средиземноморскому типу большой _ расы
 (*ответ*) европеоидной
 монголоидной
 негроидной
 австралоидной
Основным экспортным продуктом Африки стал(о,а)
 (*ответ*) какао
 кукуруза
 банан
 сорго
Особняком стоит небольшой народ _, живущий в горном массиве севернее озера Тана
 (*ответ*) фалаша
 шиллук
 фунг
 динка
Памятники арабо-мусульманской средневековой культуры
 (*ответ*) мечеть в Кайруане
 (*ответ*) дворец-цитадель около Тлесмена
 (*ответ*) цитадель в Каире
 Вартбургский дворец
 Кастель дель Монта
Пища североафриканских народов имеет некоторые общие особенности: ее важная часть
 (*ответ*) каши
 (*ответ*) лепешки
 мясо
 вино
По вероисповеданию арабы, кабилы, шуайя, туареги - это
 (*ответ*) сунниты
 шииты
 католики
 синтоисты
По религии мавры
 (*ответ*) мусульмане-сунниты
 мусульмане-шииты
 евреи
 христиане
Повседневная женская одежда в странах Магриба - это
 (*ответ*) джубба
 бабуши
 кумия
 шукара
Подавляющее большинство населения Северной Африки - это
 (*ответ*) мусульмане
 христиане
 иудеи
 индуисты
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: What do you think Russian teenagers are like? Complete the sentences using nobody, no one, everybody, everyone, some people, most people. — Как вы думаете, российские подростки похожи? Дополните предложения, используя никто, все, некоторые люди, большинство людей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. play computer games — Everyone plays computer games.
2. Everybody surf the Internet. — Все пользуются Интернетом.
3. Most people ride a bicycle. — Большинство людей катаются на велосипеде.
4. Some people can swim. — Некоторые люди могут плавать.
5. No one go on a holiday to the seaside every year. — Никто не ездит на каникулы к морю каждый год.
Вопрос: Complete the sentences using the verbs forms from the box. — Дополните предложения, используя глаголы из рамки.
1. I was reading a book when my mum came home
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I was reading a book when my mum came home. — Я читал книгу, когда моя мама пришла домой.
2. I’ve been reading this book since half past two. — Я читаю эту книгу с половины третьего.
3. I read that book last week. I finished it on Friday. — Я прочитал эту книгу на прошлой неделе. Я закончил ее в пятницу.
4. I’ve read many books in Italian, but I’ve never read any books in English. — Я прочитал много книг на итальянском языке, но я никогда не читал ни одной книги на английском языке.
5. When the lesson started, I was playing with my computer game. — Когда урок начался, я играл в свою компьютерную игру.
6. I’ve played a lot of tennis recently. — Я много играл в теннис в последнее время.
7. I’ve been playing volleyball lots of times, so I know the rules. — Я играл в волейбол много раз, так что я знаю правила.
8. I played tennis on Saturday morning. — Я играл в теннис в субботу утром.
Вопрос: Look at the pictures and compare Maria’s and Peter’s abilities. — Посмотрите на картинки и сравните способности Марии и Питера.
1. Marta can play tennis better than Peter
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Marta can play tennis better than Peter. — Марта может играть в теннис лучше, чем Питер.
2. Marta can run worse than Peter. — Марта может бегать хуже, чем Питер.
3. Marta can play the piano worse than Peter. — Марта может играть на пианино хуже, чем Питер.
4. Marta can study worse than Peter. — Марта может учиться хуже, чем Питер.
5. Marta can ski better than Peter. — Марта можно кататься на лыжах лучше, чем Питер.
6. Marta can sing louder than Peter. — Марта может петь громче, чем Питер.
7. Marta can ride a bike better than Peter. — Марта может ездить на велосипеде лучше, чем Питер.
8. Marta can draw better than Peter. — Марта может рисовать лучше, чем Питер
Вопрос: Read the text and statements below the text. Mark them as true (T) or false (F). — Прочитайте текст и предложения под текстом. Отметьте их как истинные (Т) или ложные (F).
The London Bus
Категория: школьный раздел
Ответы:
The London Bus
The first London Bus started service on July 4, 1829. However it was only a horse and carriage for about 20 people. Its route was from Paddington Station to Bank, and it was an instant success. The first double-decker buses (Picture 1) appeared in public in 1850, and London is now famous for them.
By 1901 there were more than 3,500 horse-and-carriage buses on the streets. The first motorised buses came out in 1904, and they were extremely successful. In fact ten years later there were no horse- pulled buses. Now all the buses have diesel engines.
(отрывок из текста)
Лондонский автобус
Первый Лондонский автобус начал обслуживание 4 июля 1829 г. Однако это была лишь лошадь и экипаж для около 20 человек. Его маршрут был от вокзала Паддингтон до банка, и это был мгновенный успех. Первые двухэтажные автобусы (рисунок 1) появились на публике в 1850 году и Лондон в настоящее время известен ими.

К 1901 году насчитывалось более 3500 лошадиных автобусов на улицах. Первые моторизованные автобусы вышли в 1904 году, и они были весьма успешными. На самом деле через десять лет не было никаких лошадиных автобусов. Теперь все автобусы имели дизельные двигатели.
В 1950-е годы Лондонский Транспорт представил новый тип автобуса, Рутмастер (рисунок 2). Этот новый автобус был больше и перевозил больше пассажиров (64 места по сравнению с 56), и в настоящее время некоторые Рутмастеры продолжают работать на оживленных центральных лондонских маршрутах. Перед Рутмастерами на автобусе было два человека: водитель и кондуктор. Но старые Лондонские автобусы не были эффективными с точки зрения затрат и прибыли. Поэтому они решили переделать двигатель сзади, чтобы пассажиры садились спереди и платили водителю за билет.
Сегодня автобусы, работающие в Лондоне, включают двух- и одноэтажные транспортные средства и более короткие мини автобусы, которые лучше для окружающей среды. В 1995 году консервативное правительство приватизировано Лондонский Транспорт, и они продали все свои автобусы частным компаниям.
1 — T. The first London bus went from Paddington Station to Bank. — Первый лондонский автобус ездил от вокзала Паддингтон до банка.
2 — F. The first double-decker buses were motorised. — Первые двухэтажные автобусы были моторизованные.
3 — T. In 1914 all buses were motorised. — В 1914 году все автобусы были моторизованные.
4 — F. London transport introduced the Routemaster bus in 1965. – Лондонский Транспорт представил автобус Рутмастер в 1965 году.
5 — F. There are no Routemaster buses in London now. – В настоящее время в Лондоне нет Рутмастеров.
6 — F. Bus passengers in London buy their ticket before they get on the bus. — Пассажиры автобусов в Лондоне покупают билет, прежде чем они садятся на автобус.
7 — T. You can see three types of buses in London today. — Вы можете увидеть три типа автобусов в Лондоне сегодня.
Вопрос: Translate the following sentences from Russian into English. — Переведите следующие предложения с русского на английский.
1. В этой стране дети идут в школу с четырёх лет
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. В этой стране дети идут в школу с четырёх лет. — In this country kids/children start school when they are 4.
2. В конце учебного года все сдают экзамены. — At the end of the academic year everybody takes exams.
3. Он специализируется по математике и физике. — He specialises in maths and physics.
4. Он закончил школу в прошлом году. — He left school last year.
5. Моя сестра с удовольствием ходила в школу. — My sister enjoyed her time at school/enjoyed school.
Вопрос: In the following text use apostrophes where needed. – В следующем тексте используйте апостроф где необходимо.
This is our school. It’s made of bricks. Its roof is bright red. There’s a garden around the school building. I have many friends at school. John is my best friend. He lives next door, and he’s got a dog. It’s a small dog, but its ears are very big. All my friends have pets. My friends’ pets are very nice. I’d like to have a pet too.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это наша школа. Она сделана из кирпича. Ее крыша ярко-красного цвета. Вокруг здания школы есть сад. У меня много друзей в школе. Джон мой лучший друг. Он живет по соседству, и у него есть собака. Это небольшая собака, но ее уши очень большие. У всех моих друзей есть домашние животные. Домашние животные моих друзей очень хорошие. Я хотел бы иметь домашнее животное тоже.
Вопрос: Paraphrase the following sentences using used to. – Перефразируйте следующие предложения, используя конструкцию used to.
1. When I was five, I often played with this toy car.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. When I was five, I often played with this toy car. — When I was five, I used to play with this toy car. — Когда мне было пять лет, я часто играл с этим игрушечным автомобилем. — Когда мне было пять лет, я играл с этим игрушечным автомобилем.
2. My grandfather played football when he was in his twenties. — My grandfather used to play football when he was in his twenties. — Мой дед играл в футбол, когда ему было двадцать. — Мой дедушка имел обыкновение играть в футбол, когда ему было двадцать.
3. Our cat often caught mice when we lived in the countryside. — Our cat used to catch mice when we lived in the countryside. — Наша кошка часто ловила мышей, когда мы жили в сельской местности. — Наша кошка ловила мышей, когда мы жили в сельской местности.
Вопрос: Use the correct form of the verbs in brackets. – Используйте правильную форму глаголов в скобках.
1. If you know the answer, you’ll/will win the game
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. If you know the answer, you’ll/will win the game. — Если вы знаете ответ, вы выиграете игру.
2. If my mother calls, we’ll/will tell her about our plans. — Если моя мама позвонит, мы расскажем ей о наших планах.
3. If you go by plane, it’ll/will be faster than by train. — Если вы полетите на самолете, это будет быстрее, чем на поезде.
4. Our friends’ll/will visit us, if we invite them. – Наши друзья посетят нас, если мы пригласим их.
Вопрос: Complete the sentences using the words in brackets in the correct form. Mind the word order. — Дополните предложения, используя слова в скобках в правильной форме. Имейте в виду порядок слов.
An Ideal Young Man
Категория: школьный раздел
Ответы:
An Ideal Young Man
I live in a big city in an apartment block. I also have a country house, where I 1 spend my weekends. I usually go to my country house by car. But once I 2 was travelling by train. I 3 was reading a book but soon got bored. At one of the stations a woman got into the train and took a seat next to me. She was about thirty-five years old. She 4 looked at me and smiled. We 5 started talking. The woman 6 told me that she had a husband and a son. “Does your son smoke?” I asked. “No, he 7 has never smoked,” answered the woman. “Good, tobacco is bad for one’s health,” I said. “Does your son come home late at night?” was my next question. “No, he 8 has never come home late at night,” answered the woman. I said, “Oh, he is a wise young man, how old is he?” The woman 9 smiled, “He 10 is 5 months old today!”
Идеальный молодой человек
Я живу в большом городе, в многоквартирном доме. У меня также есть загородный дом, где я провожу свои выходные. Я обычно езжу в свой загородный дом на машине. Но однажды я поехал на поезде. Я читал книгу, но скоро заскучал. На одной из станций женщина зашла в поезд и села рядом со мной. Ей было около тридцати пяти лет. Она посмотрел на меня и улыбнулась. Мы начали говорить. Женщина рассказала мне, что у нее есть муж и сын. «Ваш сын курит?» спросил я. «Нет, он никогда не курил,» ответила женщина. «Хорошо, табак вреден для здоровья,» сказал я. «Приходит ли ваш сын домой поздно ночью?» был мой следующий вопрос. «Нет, он никогда не приходил домой поздно ночью,» ответила женщина. Я сказал: «О, он мудрый молодой человек, сколько ему лет?» Женщина улыбнулась, «Ему 5 месяцев сегодня!»
Вопрос: Подрегионом Северной Африки считаются страны Северо-Восточной Африки
 (*ответ*) Джибути
 (*ответ*) Сомали
 (*ответ*) Эритрея
 (*ответ*) Эфиопия
 Вьетнам
 Лаос
После достижения независимости в Северной Африке _ язык объявлен государственным
 (*ответ*) арабский
 французский
 английский
 итальянский
Природа Северной Африки разнообразна: южнее побережья Средиземного моря тянутся пустыни
 (*ответ*) Сахара
 (*ответ*) Ливийская
 (*ответ*) Данакиль
 Такла-Макан
 Калахари
Разведением верблюдов на продажу славится племя _ в Мавритании
 (*ответ*) регейбаг
 таурегов
 харатинов
 шиллук
Саум - это
 (*ответ*) мусульманский пост в месяц рамадан, когда запрещается еда и питье от восхода до заката солнца
 паломничество в Мекку
 смычковый инструмент из богато декорированной тыквы-резонатора, кожаной деки и волосяных струн
 мужское покрывало, закрывающее лицо
Северная Африка - обширная равнина с несколькими грядами гор
 (*ответ*) Атласские
 (*ответ*) нагорье Ахаггар
 (*ответ*) Абиссинское нагорье
 Альпийские
 Кенайские
Сегии - это
 (*ответ*) ирригационные каналы
 жители гор
 легкие весельные лодки
 водоотводная плотина
Сельскохозяйственные работы в Египте проводятся в _ сезон(а)
 (*ответ*) три
 один
 два
 четыре
Согласно социальной организации туарегов, _ - благородные воины
 (*ответ*) имхар
 имрад
 инад
 инклан
Согласно социальной организации туарегов, _ - домашние рабы
 (*ответ*) инклан
 имхар
 имрад
 инад
Согласно социальной организации туарегов, _ - зависимые от благородных воинов, которым за половину приплода отдавали стада на выпас
 (*ответ*) имрад
 имхар
 инад
 инклан
Согласно социальной организации туарегов, _ - ремесленники
 (*ответ*) инад
 имхар
 имрад
 инклан
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Complete the sentences with the words much, too many, enough. — Дополните предложения словами много, слишком много, достаточно.
1. There are too many cars in the streets of big cities.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. There are too many cars in the streets of big cities. – На улицах больших городов слишком много машин.
2. In some African countries kids don’t have enough textbooks. — В некоторых африканских странах дети не имеют достаточного количества учебников.
3. There’s much pollution in industrial countries. — В промышленно развитых странах много загрязнения окружающей среды.
4. I haven’t got much homework to do this weekend. — У меня нет много домашних заданий, которые нужно сделать в эти выходные.
5. Have you got enough money to buy the book? — Есть ли у Вас достаточно денег, чтобы купить книгу?
Вопрос: Use either should/shouldn’t or must/mustn’t in the following sentences. — Используйте либо следует / не следует или должны / не должны в следующих предложениях.
1. Everyone must be here by 8 o’clock
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Everyone must be here by 8 o’clock. — Каждый должен быть здесь к 8 часам.
2. You must cross the street when the traffic lights change from yellow to red. — Вы должны переходить улицу, когда светофор меняться с желтого на красный.
3. My dentist says I shouldn’t eat too many sweets. — Мой стоматолог говорит, что я не должен съесть слишком много сладостей.
4. You look tired, I think you should have a rest. — Ты выглядишь усталой, я думаю, ты должна отдохнуть.
5. All exits must be kept clear in case of fire. — Все выходы должны быть свободными в случае возникновения пожара.
Вопрос: Complete the sentences with the words from the box. Some words are used twice. — Дополните предложения словами из рамки. Некоторые слова используются дважды.
1. There is an International Festival
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. There is an International Festival in the capital of Scotland every year in August. — Каждый год в августе проходит международный фестиваль в столице Шотландии.
2. Snowdonia is a national park in Wales. — Сноудония – это национальный парк в Уэльсе.
3. Ben Nevis, the highest mountain of the British Isles, is in Scotland. — Бен-Невис, самая высокая гора на Британских островах, находится в Шотландии.
4. In Wales people speak a different language. — В Уэльсе люди говорят на другом языке.
5. In 1917 the Civil War started in Ireland. — В 1917 году началась гражданская война в Ирландии.
Вопрос: Read the text and the statements below it. Mark them as true (T), false (F) or not stated (NS). — Прочитайте текст и предложения ниже него. Отметьте их как истина (T), ложь (F) или не указано (NS).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Clockwork Radio
Do you know what a clockwork radio is? Clockwork radio appeared in 1994 thanks to British inventor Trevor Baylis.
Trevor realised that many people in Africa were cut off from the outside world. In Europe and North America people could get information and entertainment by radio, television and the Internet. But many homes in African countries had no electricity.
(отрывок из текста)
Заводное Радио
Вы знаете, что такое заводное радио? Заводное радио появилось в 1994 году благодаря британскому изобретателю Тревору Бейлису.
Тревор понял, что многие люди в Африке были отрезаны от внешнего мира. В Европе и Северной Америке люди могли получать информацию и развлечения по радио, телевидению и Интернету. Но во многих домах в африканских странах не было электричества.
Даже батареи были либо очень дороги, либо их было невозможно найти, и в результате многие дома были полностью изолированы. Бейлис хотел помочь людям в этой ситуации, поэтому он изобрел первое в мире заводное радио. Вы просто заводите его в течение 20 секунд, как вы заводите механические часы, и вы можете слушать его в течение 40 минут. И, конечно, не нужно электричество или батареи!
На каждые 100 проданных, 13 радио были пожертвованы на благотворительные цели, потому что Тревор хотел помочь людям в Африке.
1 — T. In 1990s many people in Africa had difficulty getting information about the rest of the world. — В 1990-е годы многие люди в Африке испытывали трудности с получением информации об остальной части мира.
2 — F. At that time batteries in Africa were cheap and easy to find. — В то время батареи в Африке было дешевы и их было легко найти.
3 — T. The radio that Trevor Baylis invented was mechanical. — Радио, которое изобрел Тревор Бейлис, было механическое.
4 — F. Trevor Baylis wanted to make a lot of money, so he invented the clockwork radio. — Тревор Бейлис хотел получить много денег, поэтому он изобрел заводное радио.
5 — NS. The first clockwork radio was very big. – Первое заводное радио было очень большим.
6 — F. For the clockwork radio to work, you had to wind it up every forty minutes. – Чтобы заводное радио работало, вам нужно заводить его через каждые сорок минут.
7 — NS. Trevor Baylis collected clocks. — Тревор Бейлис коллекционировал часы.
8 — F. If you bought 100 radios, you got 13 radios free. — Если вы покупали 100 радио, вы получали 13 радио бесплатно.
9 — T. Trevor Baylis’s invention helped people in some African countries. — Изобретение Тревора Бейлиса помогло людям в некоторых африканских странах.
10 — NS. The clockwork radio is called “Baylis”. — Заводное радио называется «Бейлис».
Вопрос: Circle the correct form of the verb denoting a future action. – Обведите правильную форму глагола, обозначающего будущие действия.
1. I think more people will live in the countryside in future
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. I think more people will live in the countryside in future. — Я думаю, что все больше людей будут жить в сельской местности в будущем.
2. Tomorrow we’re moving to a new house in the countryside. — Завтра мы переезжаем в новый дом в сельской местности.
3. Don’t worry! I’m coming to help you at the week-end. — Не волнуйтесь! Я приду помочь вам на выходные.
4. I’ll find a part-time job some day. — Я найду работу на неполный рабочий день в один прекрасный день.
5. I’m leaving for Dublin in two days. I’ve just bought the ticket. — Я уезжаю в Дублин через два дня. Я только что купил билет.
Вопрос: Add question tags to these sentences. – Добавьте разделительный вопрос в этих предложениях.
1. Your friend’s name is Mary Stuart, isn’t it?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Your friend’s name is Mary Stuart, isn’t it? — Имя вашего друга Мэри Стюарт, не так ли?
2. She lives in London now, doesn’t she? — Она живет сейчас в Лондоне, не так ли?
3. She used to live in the countryside, didn’t she? — Она имела обыкновение жить в сельской местности, не так ли?
4. Mary has lived in London for 3 years already, hasn’t she? — Мэри уже живет в Лондоне в течение 3-х лет, не так ли?
5. She doesn’t like London, does she? — Она не любит Лондон, не так ли?
6. She would prefer to move back to the country, wouldn’t she? — Она предпочла бы вернуться в страну, не так ли?
Вопрос: Read the text and complete the sentences with the derivatives formed form the words given in capitals in the right column. — Прочитайте текст и завершите предложения однокоренными словами слов, указанных заглавными буквами в правой колонке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I like reading illustrated magazines. “Friend” is the title of my 1 favourite magazine. It has a lot of 2 colourful pictures and provides useful 3 information for people who love animals. The magazine publishes 4 interesting articles connected with pets. The articles deal with pet food, animal health and many other topics important for any animal 5 lover . “Friend” also includes interviews with 6 different people. Some of the interviewees are 7 scientists who study domestic animals. They tell the 8 readers how to take care of their pets. Other interviewees are actors and pop-stars, they tell 9 exciting stories about their pets.
Я люблю читать иллюстрированные журналы. «Друг» это название моего любимого журнала. Он имеет много красочных картинок и предоставляет полезную информацию для людей, которые любят животных. Журнал публикует интересные статьи, связанные с домашними животными. В статьях рассматривается корм для домашних животных, здоровье животных и многие другие темы, важные для любого любителя животных. «Друг» также включает в себя интервью с разными людьми. Некоторые из опрошенных ученые, которые изучают домашних животных. Они рассказывают читателям, как заботиться о своих домашних животных. Другие респонденты являются актерами и поп-звездами, они рассказывают захватывающие истории о своих домашних животных.
Вопрос: Read the text and answer the questions below writing complete sentences. — Прочитайте текст и ответьте на следующие вопросы, записывая полные предложения.
The Zip
Категория: школьный раздел
Ответы:
The Zip
Before zips most clothes, shoes and boots were fastened with buttons. There were often many buttons on each piece of clothing. And this meant that you needed a long time to get dressed!
On 29th August 1893 an American engineer, Whitcomb Judson, registered a new type of fastener with the US Patent Office. It was made of a series of wire hooks which were pulled together and locked by a metal guide. However there were problems as the fastener often got stuck or opened at inconvenient moments.
(отрывок из текста)
Застежка молния
До молний большинство одежды, обуви и сапог были закреплены с помощью пуговиц. Было много пуговиц на каждой части одежды. И это означало, что вам нужно много времени, чтобы одеться!
29 августа 1893 г. американский инженер, Уиткомб Джадсон, зарегистрировал новый тип крепления в Патентном ведомстве США. Он был изготовлен из серии проволочных крючков, которые стягивались и закреплялись металлической направляющей. Однако были проблемы, так как застежка-молния часто застревала или открывалась в неудобные моменты.
Другой инженер, Гидеон Сундбэк, сделал лучшую версию молнии в 1913 году. Его молнии не использовали крючки, но использовали зубцы.
В одежде молнии были впервые использованы в мужских брюках.
Они использовались в женской одежде в конце 1920-х годов. Но молнии стали модными в 1934 году. Они были использованы для всего, от палаток и курток до ремней для денег и спортивных сумок.
1. What did people use before the invention of zips? — People used buttons. — Что люди использовали до изобретения молний? — Люди использовали пуговицы.
2. When was the zip invented? — It was invented in 1913. — Когда была изобретена молния? — Она была изобретена в 1913 году.
3. What nationality was Whitcomb Judson? — He was American. — Какой национальности был Уиткомб Джадсон? — Он был американцем.
4. What was Judson’s profession? — He was an engineer. — Какова была профессия Джадсона? — Он был инженером.
5. Who invented the modern version of the zip? — Gideon Sundback. — Кто изобрел современную версию молнии? — Гидеон Сундбэк.
6. What was the difference between the first and second versions of the zip? — The first version used (a series of) wire hooks, and the second used teeth. — Какая разница между первой и второй версиями молнии? – В первой версии использовались проволочные крючки, а во второй зубчики.
7. On what clothes were zips first used? — They were used on men’s trousers. — На какой одежде были впервые использованы застежки-молнии? — Они были использованы на мужских брюках.
8. What are three examples of the first uses of zips? — They were used for everything, from tents and jackets to money belts and sport bags. — Какие три примера первых случаев использования застежек-молний? — Они использовались для всего, от палаток и курток до ремней для денег и спортивных сумок.
Вопрос: Read the text with indirect speech and complete the sentences with the right form of the appropriate verb from the box. Some verbs from the box are used more than once. — Прочитайте текст с косвенной речью и завершите предложения правильной формой соответствующего глагола из рамки. Некоторые глаголы из рамки используются более чем один раз.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Jody Simpson
She says her name 1 is Jody Simpson and she 2 lives in Melbourne in Australia. Jody says her favourite hobbies 3 are swimming, scuba diving and surfing. She says she 4 starts school every day at 9 o’clock, and she finishes school at four, but after school she 5 works in a supermarket near her home. She says she 6 is saving her money for a new surfboard. Jody says she 7 is going to travel to Europe with her friend Jane in summer. She says she 8 has been to Europe before. It was when she 9 was five years old.
Джоди Симпсон
Она говорит, что ее зовут Джоди Симпсон и она живет в Мельбурне в Австралии. Джоди говорит, что ее любимое хобби плавание, подводное плавание и серфинг. Она говорит, что ходит в школу каждый день в 9 часов, и она заканчивает уроки в четыре часа, но после школы она работает в супермаркете недалеко от своего дома. Она говорит, что копит свои деньги на новую доску для серфинга. Джоди говорит, что она собирается поехать в Европу со своей подругой Джейн летом. Она говорит, что она была в Европе раньше. Это было, когда ей было пять лет.
Вопрос: Rewrite the text about Jody Simpson in the form of a letter she has written to Trevor. Remember the rules of letter writing. — Перепишите текст о Джоди Симпсон в форме письма, которое она написала Тревору. Помните правила письма.
Категория: школьный раздел
Ответы:
(1) Melbourne, Australia
20 May 2015
(2) Dear Trevor,
(3) My name is Jody Simpson and I live in Melbourne in Australia. My favourite hobbies are swimming, scuba diving and surfing. I start school every day at 9 o’clock, and I finish school at four, but after school I work in a supermarket near my home. (4) I’m saving my money for a new surfboard. I’m going to travel to Europe with my friend Jane in summer. I’ve been to Europe before. It was when I was five years old.
(5) Bye,
Jody
(1) Мельбурн, Австралия
20 мая 2015
(2) Дорогой Тревор,
(3) Меня зовут Джоди Симпсон и я живу в Мельбурне в Австралии. Мои любимые хобби плавание, подводное плавание и серфинг. Я начинаю школу каждый день в 9 часов, и я заканчиваю уроки в четыре часа, но после школы я работаю в супермаркете рядом с домом. (4) Я коплю деньги для новой доски для серфинга. Я собираюсь поехать в Европу с моей подругой Джейн летом. Я была в Европе раньше. Это было, когда мне было пять лет.
(5) Пока,
Джоди
Вопрос: Сохраняется племенное деление у
 (*ответ*) азанде
 (*ответ*) мавров
 кабилов
 сефардов
Странами Африканского Рога являются
 (*ответ*) Эфиопия
 (*ответ*) Эритрея
 (*ответ*) Джибути
 (*ответ*) Сомали
 Ливия
 Марокко
Тагельмуст - это
 (*ответ*) мужское покрывало, закрывающее лицо
 главы племени
 важная фуражная культура, которую убирают 4-5 раз в год
 смычковый инструмент из богато декорированной тыквы-резонатора, кожаной деки и волосяных струн
Тафраут - это
 (*ответ*) водосливная плотина
 одна из областей на юго-востоке страны
 легкие весельные лодки
 жители гор
Традиционная одежда женщины-египтянки - _ - длинное платье, суженное под грудью, коричневого или черного цвета
 (*ответ*) мелаи
 галабия
 бабуши
 фаляха
Традиционная одежда мужчины-египтянина - _ - длинная, до пят рубаха с широкими рукавами, без воротника, чаще белого, реже - синего или коричневого цвета
 (*ответ*) галабия
 бабуши
 мелаи
 фаляха
У _ сохраняется половозрастной характер труда: доят верблюдов мужчины, коров - юноши, овец и коз - женщины
 (*ответ*) сомали
 шиллук
 кабил
 мавров
У _ бытует до сих пор и такая важная черта обществ с возрастными классами, как периодические набеги мужской молодежи на соседей
 (*ответ*) хур
 бербер
 туарегов
 кабилов
У _ не сохранилось резко выраженных возрастных классов, но переход мужчин по достижении определенного возраста из лагеря на постоянное поселение сопровождается жертвоприношениями и рассматривается как этап социального взросления
 (*ответ*) хур
 нуэров
 шиллуков
 динка
У таурегов женской половиной жилища является
 (*ответ*) западная
 восточная
 северная
 южная
У таурегов мужской половиной жилища является
 (*ответ*) восточная
 северная
 западная
 южная
Уггут - это
 (*ответ*) водоотводная плотина
 ирригационные каналы
 темная шерстяная верхняя одежда типа халата
 название праздника
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)