nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Формальная система обозначений для описания синтаксиса языков программирования называется «формальный язык Бэкуса-_»
(*ответ*) Наура
COM-объект, умеющий создавать другой объект, называется 
(*ответ*) моникером
OLE сервера и клиенты взаимодействуют с системными библиотеками при помощи таблиц виртуальных 
(*ответ*) функций
Аналитическая форма представления алгоритма с помощью операторов, действующих на некоторые элементы информации, является операторной
(*ответ*) схемой
В Turbo Debugger классы, наследующие из нескольких базовых классов, отмечаются символом/символами
(*ответ*) **
 *
 #
 ##
В некоторых языках программирования итератор традиционно представляется в виде 
(*ответ*) процедуры
В основе структурного программирования лежит теорема: алгоритм для решения любой логической задачи можно составить только из структур
(*ответ*) следование
(*ответ*) ветвление
(*ответ*) цикл
 итерация
В функциональных языках программирования цикл обычно реализуется в виде 
(*ответ*) рекурсии
Ввод-вывод выполняется не непосредственно между внешним устройством и переменными программы, а черезспециальную область оперативной памяти, называемую 
(*ответ*) буфером
Вероятность того, что функция вызовет нежелательные последствия, такие как увеличение расходов, отставание от графика или даже закрытие проекта, - это
(*ответ*) высокая
(*ответ*) средняя
(*ответ*) низкая
 критическая
Виды параметров в языке Паскаль
(*ответ*) параметр-значение
(*ответ*) параметр-переменная
(*ответ*) нетипизированный параметр
 типизированный параметр
Внешняя спецификация программного средства, в которой отражаются комбинации условий, выполняемых для входных данных, и соответствующие этим комбинациям действия по преобразованию информации, называется таблицей 
(*ответ*) решений
Возможность во время выполнения программы с помощью одного и того же имени выполнять разные действия или обращаться к объектам разного типа, называется 
(*ответ*) полиморфизмом
Возможность эффективной работы с большими массивами данных является отличительной особенностью языка программирования 
(*ответ*) Кобол
 Фортран
 Бейсик
 Ассемблер
Время выполнения программы пропорционально числу выполняемых 
(*ответ*) операций
Вспомогатеьные алгоритмы самого нижнего уровня состоят только из простых 
(*ответ*) команд
Вывод на экран видеотерминала определенных функций системы возможен через реализацию диалога типа
(*ответ*) меню
Группы статически типизируемых языков программирования: _ типизируемые языки
(*ответ*) слабо 
(*ответ*) сильно 
(*ответ*) строго 
 формально
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Площадь плота, изготовленного из сосновых брусьев квадратного сечения, равна 4 м2, толщина 30 см. Какую максимальную массу груза может удержать плот? Плотность сосны 500 кг/м3, а воды 1000 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В открытой цистерне, наполненной до уровня 4 м, находится жидкость. Её давление на дно цистерны равно 28 кПа (без учёта  атмосферного давления).   Плотность этой жидкости равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике

В открытой бочке наполненной до уровня 2м находится жидкость Её давление на дно бочки равно 14кПа
Вопрос: Какая выталкивающая сила действует на гранитный булыжник объёмом 0,004 м3, лежащий на дне озера? Плотность воды 1000 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В воду поместили дубовый шарик. Что будет происходить с шариком? Плотность воды  1000 кг/м3,  а дуба
700 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Будет плавать на поверхности

Будет плавать на поверхности
Вопрос: Масса оболочки воздушного шара составляет 200 кг. При надувании его гелием шар принимает объём 1000 м3, при этом плотность гелия в шаре 0,18 кг/м3. Плотность воздуха 1,29 кг/м3. Какую максимальную массу груза может поднять этот шар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На какую максимальную высоту может поднимать воду насос,   если  создаваемый  им  перепад  давления  равен 50 кПа? Плотность воды 1000 кг/м3
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При взвешивании груза в воздухе показание динамометра равно 2 Н. При опускании груза в воду показание динамометра уменьшается до 1,5 Н. Выталкивающая сила равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
= 2 - 1,5 = 0,5Н
Вопрос: Объём плота, сделанного из еловых брусьев, равен 3,6 м3. Плотность ели 360 кг/м3, а воды 1000 кг/м3. Какую максимальную массу груза может принять плот, оставаясь при этом на плаву?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое давление оказывает на пол человек массой 80 кг, если  на  его  плечах  находится  рюкзак  массой   10 кг? Площадь двух подошв его ботинок 0,06 м2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое давление оказывает клей на железную скрепку, находящуюся      на      дне      банки?      Плотность      клея 1500 кг/м3. Высота банки 8 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Действия, выполняемые для организации ввода-вывода в программе 
(*ответ*) объявить файловую переменную
(*ответ*) связать файловую переменную с физическим файлом
(*ответ*) открыть файл для чтения и/или записи
(*ответ*) выполнить операции ввода-вывода
(*ответ*) закрыть файл
Действия, выполняемые для последовательного чтения данных из файла
(*ответ*) описать файловую переменную
(*ответ*) описать переменную того же типа
(*ответ*) выполнить назначение
(*ответ*) открыть файл для чтения
(*ответ*) в цикле читать данные из файла
Для хранения информации в виде строк символов предназначен _ файл
(*ответ*) текстовый 
 типизированный 
 нетипизированный 
Допустимое в языке программирования высокого уровня предложение, задающее целостное законченное действие ЭВМ, или представляющее набор описаний, называется
(*ответ*) оператором
Допустимое синтаксисом языка программирования сочетание символов или символов и зарезервированных слов называется синтаксической
(*ответ*) конструкцией
Если не объявлена переменная или передается ошибочное количество параметров процедуры, или целочисленной переменной назначается действительное значение, то возникают ошибки
(*ответ*) компиляции или синтаксические
 времени выполнения программы или семантические 
 логические 
Если пользователь компилирует синтаксически корректную программу, которая пытается сделать что-нибудь запрещенное во время ее выполнения, то возникают ошибки
(*ответ*) времени выполнения программы или семантические ошибки
 компиляции или синтаксические ошибки
 логические 
Если предложения MEMORY отсутствуют, вся память считается 
(*ответ*) конфигурируемой
Естественная последовательность выполнения операторов предполагает структура управления, называемую
(*ответ*) следование
 выбор
 повторение
Знание о возможной структуре и взаимодействии частей различных объектов является _ знанием
(*ответ*) конструктивным 
 фактографическим 
 понятийным 
Иерархические уровни адаптации, соответствующие различным этапам управления обучаемым
(*ответ*) параметрическая адаптация
(*ответ*) структурная адаптация
(*ответ*) адаптация объекта управления
(*ответ*) адаптация целей
Иерархия грамматик и языков Хомского следующая
(*ответ*) рекурсивно перечислимая грамматика
(*ответ*) контекстно-зависимая грамматика
(*ответ*) контекстно-свободная грамматика
(*ответ*) регулярная грамматика
(*ответ*) грамматики конечного выбора
Имена секций входного файла, как и сами спецификации файлов, должны отделяться друг от друга
(*ответ*) пробелами
(*ответ*) символами табуляции
(*ответ*) запятыми
 точками с запятой
Именованная часть программы, результатом выполнения которой является значение, присваиваемое имени функции,называется 
(*ответ*) функцией
Инструментарий поддержки методов называется
(*ответ*) средством
Информация, размещаемая на внешних запоминающих устройствах, снабженная идентификатором и оформленная как единое целое средствами операционной системы или языка программирования, называется 
(*ответ*) файлом
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Чему примерно равна архимедова сила, действующая на тело объёмом 2 м3, наполовину погружённое в воду? Плотность воды 1000 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В воду поместили свинцовый шарик. Что будет происходить с шариком? Плотность воды 1000 кг/м3, а свинца 11300 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опустится на дно
Вопрос: Масса оболочки воздушного шара составляет 210 кг. Надутый гелием, он может поднять груз массой 1010 кг. При этом плотность гелия в шаре 0,18 кг/м3, а плотность воздуха 1,29 кг/м3. Чему равен объём шара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Дно ящика массой 100 кг имеет площадь 0,04 м2. Вычислите давление, которое производит ящик на пол.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Современные подводные лодки опускаются на глубину до 400 м. Вычислите давление морской воды на этой глубине. Плотность морской воды 1030 кг/м3
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На малый поршень гидравлического пресса площадью 20 см2 действует сила 50 Н. Какова площадь большого поршня, если масло на него давит с силой 2 кН?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Железобетонная плита размером 4 м х 0,5 м х 0,25 м погружена в воду наполовину. Какова архимедова сила, действующая на нее? Плотность воды 1000 кг/м3
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: В воду поместили фарфоровый шарик. Что будет происходить с шариком? Плотность воды 1000 кг/м3, а фарфора 2300 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Опустится на дно
Вопрос: Масса оболочки воздушного шара равна 500 кг, а его объём 1500 м3. Рассчитайте максимальную массу груза, который может поднять такой шар, если его оболочку заполнить водородом. Плотность воздуха принять равной 1,29 кг/м3, плотность водорода — 0,09 кг/м3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Из колодца глубиной 5 м подняли ведро массой 8 кг. Совершённая при этом работа равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: История и эволюция языков программирования
(*ответ*) автокод
(*ответ*) Фортран
(*ответ*) Кобол
(*ответ*) Бейсик
(*ответ*) PL/1
Исходный документ, определяющий порядок и условия проведения работ, содержащий цель, задачи, принципы выполнения, ожидаемые результаты и сроки выполнения работ, является техническим
(*ответ*) заданием
Категории формальных параметров: _ параметры, вызываемые подпрограммой по
(*ответ*) своему значению
(*ответ*) наименованию
 своей функции
Классификация систем программирования по модели вычислений, используемой в языках программирования, - это _ системы программирования
(*ответ*) функциональные 
 многоязыковые 
 интегрированные 
Классификация систем программирования по подходу к конструированию систем программирования – это _ системы программирования
(*ответ*) интегрированные 
 функциональные 
 многоязыковые 
Классическая теорема Боэма и Джакопини о структурном программировании утверждает, что всякую правильную программу можно записать с использованием следующих логических структур
(*ответ*) последовательности двух или более операторов
(*ответ*) дихотомического выбора
(*ответ*) повторения
 итерации
Классы языков программирования: _-ориентированные языки
(*ответ*) машинно
(*ответ*) процедурно
(*ответ*) проблемно
 функционально
Коллектив параллельно действующих программ может быть организован в систему с портами 
(*ответ*) сообщений
Контроль спецификации модулей со стороны разработчиков этих модулей является контролем
(*ответ*) смежным снизу
 смежным сверху
 сквозным 
 статическим
Контроль структуры программы со стороны разработчиков архитектуры и внешнего описания программного средства является контролем
(*ответ*) смежным сверху
 сквозным 
 смежным снизу
 статическим
Координатами секции объектного файла являются ее начальный адрес и 
(*ответ*) длина
Лямбда-абстракции имеют всего один 
(*ответ*) аргумент
Мера внутренних связей модуля является характеристикой его
(*ответ*) прочности
Метод последовательной детализации
(*ответ*) анализируется исходная задача
(*ответ*) в исходной задаче выделяются подзадачи
(*ответ*) строится иерархия подзадач
(*ответ*) составляются алгоритмы, начиная с основного алгоритма
(*ответ*) составляются вспомогательные алгоритмы с последовательным углублением уровня, пока не получим алгоритмы, состоящие из простых команд
Метод, выполняющий инициализацию объекта, называется
(*ответ*) конструктором
Методика построения таблицы решений
(*ответ*) определить все условия и действия в спецификации
(*ответ*) вписать действия и условия в таблицу решений
(*ответ*) отметить в нумерованных столбцах все возможные комбинации условий и действий, выполняемых при выполнении условий 
(*ответ*) редуцировать таблицу решений при необходимости
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: 8. Дисфункциональный конфликт – это …
конфликтная ситуация
конфликт, сопровождающийся повышением эффективности организации
инцидент
конфликт, сопровождающийся снижением эффективности организации (*ответ к тесту*) 
9. Определение сильных и слабых сторон организации нужно для …
того, чтобы лучше понимать что происходит
соблюдения правильной технологии планирования
осуществления результативного планирования (*ответ к тесту*) 
10.  Представление об объекте рассмотрения при процессном подходе
все меняется: среда, организация, задачи управления
меняется внешняя среда, поэтому должна меняться организация
изменений нет: управление есть процесс, осуществляемый в любой организации по общей схеме (*ответ к тесту*) 
любая управленческая задача может быть формализована и представлена в виде модели, она и помогает управлять правильно
11. Основная задача топ – менеджеров состоит в …
выполнении представительских функций
определении будущего организации (*ответ к тесту*) 
создании приказов, определяющих правильные действия внутри организации
контроле действий, осуществляемых подчинёнными
12. Плохая организация функции контроля способна …
исказить цели деятельности
породить внутренний протест исполнителей (*ответ к тесту*) 
заставить людей делать то, что им не хочется
создать основу для оценки
обеспечить достижение организацией своих целей
13. Контроль в управлении …
обеспечивает достижения организацией своих целей
удерживает работников в определенных рамках
создает основу для оценки (*ответ к тесту*) 
конкретизирует цели
способствует пониманию того, что происходит
способствует правильной технологии планирования
14. Правильное утверждение
миссия так важна для организации, что ее лучше не трогать и не менять
узкая миссия ограничивает альтернативы, поэтому лучше формулировать ее как можно шире
миссия должна быть официально сформулирована и сообщена всем, кто находится во внешней среде
самым решающим плановым решением является выбор миссии и конкретных целей, обеспечивающих ее выполнение (*ответ к тесту*)
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Под действием силы тяги 1000 Н автомобиль движется с постоянной скоростью 72 км/ч. Мощность двигателя равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Птичка колибри массой 2 г при полёте достигает скорости 180 км/ч. Определите энергию движения этой птички.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как   изменится   потенциальная   энергия   груза  массой 200 кг, поднимаемого с платформы на высоту 5 м относительно поверхности Земли? Высота платформы 1 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Груз, масса которого 1,2 кг, ученик равномерно переместил по наклонной плоскости длиной 0,8 м на высоту 0,2 м. При этом перемещении сила, направленная параллельно наклонной плоскости, была равна 5 Н. Какой результат должен получить ученик при вычислении КПД установки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Машина равномерно поднимает тело массой  10 кг на высоту 20 м за 40 с. Чему равна её мощность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рычаг действуют две силы,  плечи  которых  равны 0,1 м и 0,3 м.  Сила, действующая на короткое плечо, равна 3 Н. Чему должна быть равна сила, действующая на длинное плечо, чтобы рычаг был в равновесии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как следует изменить массу тела, чтобы его кинетическая энергия увеличилась в 9 раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Увеличить в 9 раз
Вопрос: Спортсмен поднял штангу массой 75 кг на высоту 2 м. Какой потенциальной энергией обладает штанга?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 145 кг равномерно подняли на высоту 6 см. При этом к длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, а точка приложения этой силы опустилась на 0,3 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Методы контроля структуры программы: _ контроль
(*ответ*) статический
(*ответ*) смежный 
(*ответ*) сквозной 
 динамический 
Минимальный набор устанавливаемых компонентов, необходимых для нормального функционирования системы, обеспечивает тип установки ОС
(*ответ*) Compact
 Custom
 Typical
Множество значений и множество операций над этими значениями – это тип данных, называемый 
(*ответ*) абстрактным
Моделировать подтипы и наследование позволяет полиморфизм
(*ответ*) включения
 универсальный 
 параметрический 
Модуль, результат обращения к которому зависит только от значений его параметров и не зависит от предыстории обращений к нему, называется 
(*ответ*) рутинным
Мысленное прокручивание (проверка) структуры программы при выполнении заранее разработанных тестов является контролем
(*ответ*) сквозным 
 смежным сверху
 смежным снизу
 статическим
На этапе проектирования программы для каждой подзадачи составляется внешняя 
(*ответ*) спецификация
Наборы технических артефактов - это
(*ответ*) требований
(*ответ*) проектирования
(*ответ*) реализации
 сопровождения
Надежность программного обеспечения характеризуется безошибочностью - соответствием 
(*ответ*) спецификации
Надежность программного обеспечения характеризуетсяустойчивостью или отказоустойчивостью - способностью продолжать правильно работать после 
(*ответ*) отказов
Независимость от аппаратных средств, обеспечивающая переносимость программного обеспечения, является характеристикой его
(*ответ*) мобильности
 полноты
 гибкости
 концептуальности
Необязательный элемент (от 0 до 3 символов), указывающий на характер информации, хранимой в файле, называется его 
(*ответ*) типом
Нотация диаграммы потока данных в вариантах Гейна-Сарсона и Йордона
(*ответ*) поток данных
(*ответ*) процесс
(*ответ*) хранилище
(*ответ*) внешняя сущность
Обмен информационными сообщениями между участниками процесса, когда прием, обработка и выдача сообщений происходят в реальном масштабе времени, называется
(*ответ*) диалогом
Объект-образец, по образу и подобию которого создаются другие объекты, называется
(*ответ*) прототипом
Описание формальной модели в системе визуального моделирования «Ithink»
(*ответ*) представление модели в виде логических диаграмм, отражающих причинно-следственные связи
(*ответ*) преобразование диаграмм в сетевую модель, изображенную графическими средствами системы «Ithink»
(*ответ*) автоматическое преобразование сетевой модели в ее математический аналог - систему уравнений, которая решается численными методами, встроенными в систему «Ithink»
(*ответ*) представление полученного решения в виде графиков и таблиц, которые подвергаются критическому анализу
(*ответ*) пересмотр модели и ее анализ до тех пор, пока она не станет в достаточной мере соответствовать реальной ситуации
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Груз подняли вертикально вверх на высоту 30 см, прикладывая силу 50 Н. При этом работа силы равна
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Моторная лодка с двигателем мощностью 5 кВт развивает  силу  тяги   100 Н.   С  какой  скоростью  движется
лодка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Первая сила 5 Н имеет плечо 20 см. Определите, чему равна вторая сила, если её плечо 10 см
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Хоккейная   шайба   массой   160   г   летит   со   скоростью 20 м/с. Определите её кинетическую энергию
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как изменилась потенциальная энергия человека массой 60 кг, поднявшегося по лестнице со второго этажа до четвёртого? Высоту между этажами считайте равной 3 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Трактор тянет прицеп, развивая силу тяги 2500 Н. Чему равна работа, совершаемая им при прохождении пути 400 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Машина равномерно поднимает тело массой  20 кг на высоту 10 м за 20 с. Чему равна её мощность?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рычаг действуют две силы,  плечи которых равны 20 см и 40 см. Сила, действующая на короткое плечо, равна 6 Н. Чему должна быть равна сила, действующая на длинное плечо, чтобы рычаг был в равновесии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как следует изменить скорость тела, чтобы его кинетическая энергия уменьшилась в 9 раз?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Уменьшить в 3 раза
Вопрос: Белый медведь массой 800 кг перепрыгивает препятствие высотой 1,5 м. Определите потенциальную энергию медведя в момент преодоления препятствия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определения требований к программному средству определяются заказчиком в _ пользователем(я) разработке
(*ответ*) управляемой 
 контролируемой 
 независимой от 
Основные классы архитектур программных средств: _ программы
(*ответ*) автономно выполняемые
(*ответ*) параллельно выполняемые 
(*ответ*) цельная 
 виртуальная 
Основные элементы языка программирования - это
(*ответ*) алфавит
(*ответ*) синтаксис
(*ответ*) семантика
 логика
Основные этапы развития программного обеспечения
(*ответ*) программирование ведется в кодах ЭВМ,пользователь при решении задачи получает в свое распоряжение все ресурсы, работая с ними напрямую
(*ответ*) ЭВМ работает под управлением ОС, обеспечивающих пакетный режим обработки: система собирает программы, подготовленные разными пользователями, и выполняет их одну за другой, сокращая накладные издержки оператора и улучшая планирование вычислительных ресурсов машины
(*ответ*) ОС с разделением времени позволяют центральному процессору переключать обслуживание с одной задачи на другую, создавая иллюзию одновременной работы с ЭВМ многих пользователей
(*ответ*) появление персональной компьютерной технологии на базе ПК, позволившей приблизить пользователя к вычислительным ресурсам, но не к самой аппаратной среде
(*ответ*) максимальное приближение вычислительных ресурсов к пользователю, максимальное удаление от него внутренней кухни ПК (аппаратная среда + программное обеспечение), повысив уровень логического интерфейса с ней
Отдельные элементы, которые могут быть собраны вместе некоторым образом, называются 
(*ответ*) данными
Оценка и накопление данных об использовании CASE-средств
(*ответ*) анализ CASE-средства и документации поставщика
(*ответ*) анализ результатов проектов, использующих данные CASE-средства
(*ответ*) просмотр демо-версий
(*ответ*) выполнение тестовых примеров
(*ответ*) применение CASE-средств в пилотных проектах
Первоначальное реальное использование CASE-средства в предназначенной для этого среде – это пилотный 
(*ответ*) проект
Передавать открытый массив можно как
(*ответ*) значение
(*ответ*) переменная 
(*ответ*) константа
 выражение
Подпрограмма вызывается по имени, за которым следует список аргументов в _ скобках
(*ответ*) круглых 
 квадратных 
 фигурных 
 логических 
Подпрограмма, в которой содержится обращение к самой себе, называется 
(*ответ*) рекурсивной
Поименованная часть программы (блок программы), которая может выполнять некоторые четко заданные действия над условными данными, определяемыми с помощью формальных параметров, называется 
(*ответ*) процедурой
Показатели характеристик, субхарактеристик и атрибутов качества программного средства с позиции возможности и точности их измерения: _ показатели
(*ответ*) категорийные 
(*ответ*) качественные 
(*ответ*) количественные 
 функциональные 
Полиморфизм включения позволяет моделировать подтипы и 
(*ответ*) наследование
Полиморфизм, который работает с бесконечным количеством типов, является полиморфизмом
(*ответ*) универсальным
 параметрическим 
 включения
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 150 кг равномерно подняли на высоту 6 см. При этом к длинному плечу рычага была приложена сила 450 Н, а точка приложения этой силы опустилась на 0,25 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Ящик равномерно передвинули по полу на 50 см. При этом сила трения была равна 20 Н. Чему равна работа, совершаемая при перемещении ящика?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Первая сила 5 Н имеет плечо 30 см. Определите, чему равна вторая сила, если её плечо 10 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: При уменьшении массы тела в 3 раза и скорости движения в 2 раза его кинетическая энергия уменьшается
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ек=mv^2\2
пусть m=3, V=2

Тогда Eк1=3*4\2=6

А Ек2=1*1\2=0.5

Т.е., кинетическая энергия уменьшается в 6\0.5=12 раз
Вопрос: Верен ли закон Архимеда
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какой будет разговор древней семьи греков
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: В каждом случае назовите физическое тело и вещество, из которого оно изготовлено (например, «стеклянный стакан»: стакан — тело, стекло — вещество).
Медная монета, железный гвоздь, хрустальный башмачок, таблетка аспирина, серебряный колокольчик, кристалл сахара, ледяной дворец, оловянный солдатик, золотое кольцо.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Медная монета: монета - тело, медь - вещество.
•    Железный гвоздь: гвоздь — тело, железо - вещество.
•    Хрустальный бапшачок: башмачок - тело, хрусталь - вещество.
•    Таблетка аспирина: таблетка -тело, аспирин — вещество.
•    Серебряный колокольчик: колокольчик - тело, серебро - вещество.
•    Кристалл сахара: кристалл - тело, сахар - вещество.
•    Ледяной дворец: дворец - тело, лед - вещество.
•    Оловянный солдатик: солдатик — тело, олово - вещество.
•    Золотое кольцо: кольцо - тело, золото - вещество.
Вопрос: В каких примерах речь идет о физических телах, а в каких — о веществах?
Кирпич, сахар, стакан, проволока, ртуть, железо, поваренная соль, дрова, сера, кислород.
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Кирпич — физическое тело;
•    Сахар — вещество;
•    Стакан - физическое тело:
•    Проволока - физическое тело;
•    Ртуть — вещество:
•    Железо - вещество:
•    Поваренная соль - вещество;
•    Дрова - физическое тело;
•    Сера - вещество:
•    Кислород - вещество.
Вопрос: Определите, в чем явное отличие между следующими веществами:
а) алюминий и ртуть;
б) вода и углекислый газ;
в) медь и алюминий;
г)  поваренная соль и сахар;
д) уксус и бензин;
е) алюминий и свинец.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)   .Алюминий и ртуть - разное агрегатное состояние (твердое вещество п жидкость)
б)  Вода и углекислый газ - разное агрегатное состояние (жидкость и газ)
в)  Медь и алюминий - разный цвет (золото-розовый и серебристо-белый)
г)   Поваренная соль и сахар - вкус (соленый и сладкий)
д)  Уксус и бензин - характерный запах
е)   Алюминий и свиней - плотность (легкий п тяжелый металлы)
Вопрос: В каких случаях речь идет о чистых веществах, а в каких — о смесях: морская вода, азот, кислород, воздух, гранит, молоко, сахар, варенье, железо? Запишите в тетради названия чистых веществ
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Морская вода - смесь;
•    Азот — чистое вещество:
•    Кислород - чистое вещество;
•    Воздух - смесь;
•    Гранит — смесь;
•    Молоко-смесь;
•    Сахар - чистое вешество;
•    Варенье - смесь:
•    Железо - чистое вещество.
Вопрос: По описанию физических свойств вещества определите, о каком веществе идет речь:
а)  при обычных условиях это бесцветная жидкость, без запаха и вкуса, t = = 0°С, t=100 С, р=1 г/см3;
б)   при обычных условиях это твердое вещество розового цвета, t = = 1083 °С, р = 8,96 г/см . Оно хорошо проводит тепло и электрический ток, обладает металлическим блеском;
в)   при обычных условиях это кристаллы серого цвета с металлическим блеском. Вещество проводит электрический ток, устойчиво к легкому нагреванию, но при t = 3700 °С, не плавясь, переходит в газообразное состояние (возгоняется). Вещество мягкое; если провести изделием из этого вещества по какой-либо поверхности, на ней остаются частички данного вещества;
г)  при обычных условиях это тяжелая подвижная жидкость серебристо-белого цвета с металлическим блеском, р = 1 3,6 г/см .
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)   Вода-Н2О;
б)  Медь - Сu;
в)   Графит-С;
г)   Ртуть-Нg.
Вопрос: Из перечисленных веществ выберите а) пластичные вещества, б) хрупкие вещества, в) эластичные вещества. Перечень веществ: свинец, резина, стекло, медь, пластмасса, каучук
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)   Пластичные вещества: свинец, медь.
б)  Хрупкие вещества: стекло. пластмасса.
в)   Эластичные вещества: резина, каучук.
Вопрос: Пользуясь справочными таблицами, рассчитайте массу а) кристалла поваренной соли объемом 0,5 см , б) золотого кольца объемом 1,25 см , в) порции кислорода объемом 7 м
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Пользуясь справочными таблицами, рассчитайте объем а) серебряной статуэтки массой 210 г, б) медной детали массой 45 г, в) порции ацетона массой 40 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите, какие явления относятся к физическим, а какие — к химическим:
а)  замерзание воды;
б)  горение ацетона;
в)  испарение ацетона;
г)  образование зеленого налета на медных предметах;
д)  измельчение кристаллов сахара;
е)  прохождение тока по проводам;
ж) получение стали из руды;
з)  брожение смесей, содержащих сахар.
Какие признаки перечисленных химических явлений мы можем наблюдать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    Замерзание воды - физическое явление;
•    Горение ацетона - химическое явление (выделение энергии);
•    Испарение ацетона - физическое явление;
•    Образование зеленого налета на медных предметах - химическое явление (изменение цвета);
•    Измельчение кристаллов сахара - физическое явление;
•    Прохождение тока по проводам — физическое явление;
•    Получение стали из руды - химическое явление (поглощение энергии);
•    Брожение смесей, содержащих сахар - химическое явление (выделение газа).
Вопрос: Определите, какие явления относятся к физическим, а какие — к химическим:
а)  свечение нити в лампе накаливания;
б)  гниение пищевых продуктов;
в)  образование тумана;
г)   изменение формы изделия из пластилина, если его мять в руках;
д)  горение природного газа;
е)  кипение воды;
ж) ржавление железа;
з)  диффузия.
Какие признаки химических явлений мы можем наблюдать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)   Свечение нити в лампе накаливания - физическое явление:
б)  Гниение пищевых продуктов — химическое явление (появление запаха);
в)   Образование тумана - физическое явление;
г)   Изменение формы изделия из пластилина, если его мять в руках -физическое явление:
д)  Горение природного газа - химическое явление (выделение энергии);
е)   Кипение воды — физическое явление:
ж)  Ржавление железа - химическое явление (изменение цвета);
з)   Диффузия — физическое явление.
Вопрос: Какие из перечисленных явлений относят к физическим, а какие — к химическим: а) спекание кирпича из глины, 6) перегонка воды, в) получение кислорода из воздуха, г) образование инея, д) процесс фотосинтеза?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)   Спекание кирпича из глины - химическое явление:
б)  Перегонка воды - физическое явление:
в)  Получение кислорода из воздуха - физическое явление:
г)   Образование инея- физическое явление:
д)  Процесс фотосинтеза - химическое явление
Вопрос: Докажите, что работа автомобильного двигателя связана с химическими процессами
Категория: школьный раздел
Ответы:
В результате работы автомобильного двигателя происходит  горение  бензина, что является химической реакцией, так как из углеводородов, находящихся в топливе, образуется, как один из продуктов горение, углекислый газ.
Вопрос: Какие признаки химических явлений можно наблюдать а) при горении бенгальских огней, б) при взрыве петарды?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)   Выделение энергии (свечение), изменение цвета, появление запаха
б)  Выделение энергии (свечение), выделение газа, изменение цвета.
Вопрос: Приведите примеры химических явлений, используемых в домашних условиях.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скисание молока, брожение сока, горение топлива при отоплении дома (дерева, газа, угля), гашение соды уксусом и т.д.
Вопрос: Приведите примеры веществ, состоящих из молекул, и веществ, которые не состоят из молекул.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вещества молекулярного строения - вещества, которые состоят из молекул. Примеры: под, вода, углекислый газ, парафин, кислород и т.д.
Вещества немолекулярного строения - вещества, которые состоят из атомов и ионов. Примеры: поваренная соль, железо (все металлы), графит, алмаз п т.д.
Вопрос: Из данного перечня выберите вещества молекулярного строения и вещества немолекулярного строения: вода, углекислый газ, кислород, медь, поваренная соль, водород, кварц
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Из данного перечня выберите свойства, присущие отдельным атомам и молекулам, и свойства, присущие веществу: размер, заряд, агрегатное состояние, цвет, запах, вкус, плотность, масса, температура плавления, твердость. Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Свойства, присущие отдельным атомам и молекулам: размер, заряд, масса.
Свойства, присущие веществу: агрегатное состояние, цвет, запах, вкус, плотность, масса, температура плавления, твердость.
Вещества обладают физическими свойствами, а атомы и молекулы не обладают таковыми сами по себе.
Вопрос: Сейчас известно приблизительно 110 различных химических элементов, тогда как простых веществ — более 400. Почему простых веществ больше, чем элементов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Простых веществ больше, чем элементов, за счет явления - аллотропии. Аллотропия — это явление, когда одну химическому элементу соответствует несколько простых веществ. Например, элементу фосфору Р соответствует красный, белый и черный фосфор.
Вопрос: Перечислите семь простых веществ, молекулы которых состоят из двух атомов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Из перечня следующих веществ выберите простые: кислород, вода, углекислый газ, азот, хлор, хлорид натрия, озон
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вставьте пропущенные слова «атом» или «молекула» (в нужном числе и падеже):
а) химический элемент — это вид ...;
б)  ... простых веществ образованы ... одного химического элемента;
в)  оксид кремния образован ... кремния и ... кислорода;
г)  ... воды образованы ... водорода и ... кислорода;
д)  при разложении воды электрическим током ... воды распадаются, в результате реакции образуются ... водорода и ... кислорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)   Химический элемент - это вид атомов
б)  Молекулы простых веществ образованы атомами одного химического элемента
в)   Оксегд кремния образован атомом кремния и атомами кислорода
г)   Молекулы воды образованы атомами водорода и атомами кислорода
д)  При разложении воды электрическом током молекулы воды распадаются, в результате образуются молекулы водорода и молекулы кислорода.
Вопрос: Из следующих высказываний выберите те, в которых говорится о химическом элементе, и те, в которых говорится о простом веществе:
а)  атомы водорода;
б)  кислород для дыхания;
в)  кислород в составе воздуха;
г)   горение магния;
д)  хлор — газ зеленого цвета;
е)  круговорот азота в природе;
ж) молекулы водорода;
з)  кислород в составе воды;
и) кислород, растворенный в воде; к) ржавление железа; л) хлор в составе поваренной соли; м) жидкий азот.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Говорится о химическом элементе:
а) атомы водорода
е) круговорот азота в природе з) кислород в составе воды
л) хлор в составе поваренной соли

Говорится о простом веществе:
б) кислород для дыхания
в) кислород в составе воздуха
г) горение магния
д) хлор - газ зеленого цвета
ж) молекулы водорода
и) кислород, растворенный в воде к) ржавление железа м) жидкий азот
Вопрос: В каких случаях речь идет о ртути — химическом элементе, а в каких — о простом веществе: а) из разбитого термометра вылилась ртуть; б) ртуть входит в состав оксида ртути; в) в воздухе были обнаружены пары ртути; г) в состав сульфида ртути входит ртуть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ртуть - химический элемент:
б) ртуть входит в состав оксида ртути
г) в состав сульфида ртути входит ртуть
Ртуть - простое вещество:
а) из разбитого термометра вылилась ртуть
в) в воздухе были обнаружены пары ртути
Вопрос: Из приведенных формул выпишите формулы простых веществ: Zn, HCI, С12, СаСО3, SO2, O2, O3, ZnO.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Из перечня формул выберите формулы сложных веществ: NaCl, K2CO3. O2, MgO, Сu, S8, Fe2O3, FeSO4, К, Na2SiO3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Объясните, что означают записи: NH3, CH4, HNO3, H2SO4, C6H12O6.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Объясните, что означают записи: 4Fe, 5Н2О, 2О, О2, О3, 2О3, 6О, ЗО2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Объясните, что означают записи: ЗСu, 4СО2, 2N, N2, 5N2, 1ON, 2N2O5
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Запишите химические формулы веществ, если известно, что их молекулы образованы а) двумя атомами углерода и шестью атомами водорода; б) двумя атомами фосфора и пятью атомами кислорода; в) атомом углерода и четырьмя атомами фтора; г) тремя атомами водорода, атомом фосфора и четырьмя атомами кислорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Запишите химические формулы веществ, если известно, что их молекулы состоят: а) из двух атомов азота и одного атома кислорода; б) из трех атомов углерода и восьми атомов водорода; в) из двух атомов хлора и семи атомов кислорода; г) из четырех атомов водорода, двух атомов фосфора и семи атомов кислорода.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Определите, сколько атомов каждого из элементов содержится в молекулах, состав которых выражен формулами: SO3 С3Н8 С12Н22О11 Сl2О7 NO2 C6H6 С2Н6О В2Н6
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Застрахован яблоневый сад на случай недобора урожая и гибели деревьев. Площадь сада – 20 га., среднее количество деревьев на 1 га – 1700 шт. Балансовая стоимость сада на момент страхования – 850 тыс. руб. В результате страхового случая (вымерзания) погибло 250 яблоневых деревьев. Урожайность яблок составила в текущем году 200 ц. с 1 га, при среднепятилетнем показателе – 255 ц. с 1 га. Плодоносящий возраст сада – 7 лет. Норма амортизационных отчислений – 6.7% в год. 
Определите величину страхового возмещения
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Вычислите относительную молекулярную массу следующих соединений: а) H2SO4, б) (СН3)2СО, в) СН3СООН.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Найдите в периодической системе и запишите, используя принятые обозначения, относительные атомные массы следующих элементов: Li, Mg, Al, S, Cl, Са.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите относительные молекулярные массы следующих соединений:
а) СН4 б) СО2, в) С3Н8, г) Р2О5.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите относительные молекулярные массы соединений:
а) SO2, 6) SO3, в) SCI2 г) SF6.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите относительные молекулярные массы следующих веществ:
а) FeO, 6) Fe2O3, в) Fe3O4, г) FeS2
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите относительные молекулярные массы следующих веществ:
а) АlСl3, 6) Аl2О3, в) Аl4С3 г) АlРО4.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите относительные молекулярные массы соединений:
а) HCN, б) HNO3 в) НСlO4 г) С2Н5ОН, д) СН3(СН2)2СООН.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите относительные молекулярные массы следующих соединений:
H2SO4 H3PO4 Сu(ОН)2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите относительные молекулярные массы следующих соединений:
а) Fe(NO3)3; 6) Fe2(SO4)3; в) Ва3(РО4)2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислим массовые доли элементов в ацетоне (СН3)2СО.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В некотором соединении массовая доля азота составляет 30,4%, кислорода — 69,6 %. Выведите простейшую формулу соединения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массовые доли элементов в следующих соединениях:
а) Al2O3, б) P2S5, в) Fe3O4 г) Al4С3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массовые доли элементов в следующих соединениях:
а) FeS2, б) Ag2O, в) СuСl2 г) Ca3N2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массовые доли элементов в следующих соединениях:
а) СаСO3, б) CuSO4, в) С7Н16 г) С5Н8О2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В каком из соединений массовая доля кислорода больше:
a) FeO, Fe3O4, Fe2O3; 6) Fe2O3, AI2O3, B2O3?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массовые доли элементов в следующих соединениях:
а) Н3РO4, б) Na2SiO3, в) BaSO4, г) КСlO3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Вычислите массовые доли элементов в следующих соединениях:
a) Mg(NO3)2, б) AI2(SO4)3, в) Са3(РO4)2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Выведите простейшую формулу соединения, в котором массовая доля хрома составляет 68,42%, а массовая доля кислорода — 31,58%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Выведите простейшую формулу соединения, в котором массовая доля фосфора составляет 43,66%, а массовая доля кислорода — 56,34%
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Выведите простейшую формулу соединения, в котором массовая доля калия составляет 26,53%, хрома — 35,37%, кислорода — 38,1%
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: В некотором соединении массовые доли азота, водорода и кислорода соответственно равны 35%, 5% и 60%. Выведите простейшую формулу этого соединения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Составьте простейшую формулу соединения, в котором массовые доли элементов приближенно равны: углерода — 25,4%, водорода — 3,1 7%, кислорода — 33,86%, хлора — 37,57%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Назовите два вещества, в каждом из которых массовая доля элемента кислорода составляет 100%.
Категория: школьный раздел
Ответы:
кислород О2 и озон О3
Вопрос: В каком периоде находится каждый из элементов:
а)  кремний; в) мышьяк; д) иод; ж) церий;
б) азот; г) марганец; е) серебро; з) радий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)   Кремний — 3-ий период
б)  Азот - 2-ой период
в)   Мышьяк — 4-ый период
г)   Марганец - 4-ый период
д)  Йод - 5-ый период
е) Серебро - 5-ый период
ж) Церий - 6-ой период
з) Радий - 7-ой период
Вопрос: В каких группах находятся элементы:
а) сера; в) титан; д) железо; ж) медь;
б) алюминий; г) иод; е) платина; з) водород?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Выпишите символы и номера следующих элементов:
а)  фосфор, кислород, калий; в) барий, марганец, бром;
б)  никель, кальций, хром; г) цинк, магний, стронций
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Символы каких элементов записаны ниже? Укажите номер каждого из элементов, а) Li, No, К; 6) Са, Sr, Ва; в) F, CI, Вr, I; г) Сu, Аg, Аu.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Укажите, в каком периоде и в какой группе находятся элементы, имеющие номера: 6, 9, 1 3, 23, 34, 38, 46, 48, 57, 58. Назовите эти элементы и запишите их символы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Укажите, в какой подгруппе (главной или побочной) находятся элементы:
а) азот, теллур, молибден, серебро;
б) мышьяк, натрий, гелий, железо.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)   Азот - главная подгруппа Теллур - главная подгруппа Молибден - побочная подгруппа Серебро - побочная подгруппа
б)  Мышьяк - главная подгруппа Натрий - главная подгруппа Гелий - главная подгруппа Железо - побочная подгруппа
Вопрос: Опишите положение следующих элементов в периодической системе (номер элемента, период, группа, подгруппа): бор, бром, цинк, олово.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Найдите элемент по его положению в периодической системе и запишите его символ:
а) элемент 2-го периода, VI группы;
б) элемент 3-го периода, II группы;
в) элемент 4-го периода, V группы, побочной подгруппы;
г)  элемент 6-го периода, II группы, побочной подгруппы;
д) элемент 5-го периода, III группы, главной подгруппы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Как изменяются металлические свойства элементов в последовательности от элемента № 12 к элементу № 17?
Категория: школьный раздел
Ответы:
металлические свойства ослабевают
Вопрос: Укажите положение типичных неметаллических элементов в периодической системе
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какой период состоит только из элементов-неметаллов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
первый период состоит только из неметаллов
Вопрос: В каком периоде больше всего металлов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в седьмом периоде
Вопрос: Найдите в периодической системе группу, в которой нет элементов-неметаллов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
IIА группа и все побочные В группы
Вопрос: Существуют элементы, названные в честь некоторых стран. Найдите как можно больше таких элементов и выпишите их символы. Укажите их положение в периодической системе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Некоторые элементы названы в честь великих ученых. Найдите эти элементы в периодической системе, выпишите их символы, укажите их номера, а также номер периода, в котором они находятся
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Какие элементы названы в честь героев мифов? Найдите эти элементы в периодической системе и выпишите их символы. Укажите номера этих элементов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии
Вопрос: Найдите в периодической системе элементы, названия которых происходят от названий небесных тел. Выпишите символы таких элементов, укажите номер периода, в котором находятся эти элементы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания по химии