nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Сформулируйте общую оценку итогов Венского конгресса (для России; для прочих стран).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные результаты   Венского   конгресса   и  Парижского мирного договора для большинства стран Европы:
-Франция сохранила все свои земли, принадлежавшей ей до 1792 года (за исключением некоторых колоний), но соглашалась на 700 млн франков контрибуции, а в качестве гарантии их уплаты делилась на оккупационные зоны, в которых находились войска союзников;                         
-престолы были возвращены монархам, потерявшим их во время войн и революций ребеже веков (кроме того, королевством стали с XVI века не имевшие королей Нидерланды);
-границы в основном были возвращены к состоянию 1792 года, хотя порой с существенным ограничениями (например, вся Норвегия перешла из владений Дании в состав Швеции);
-однако сохранились некоторые государства времён Бонапарта, например, на территории бывшей Священной Римской империи германской нации;
-была создана Венская система международных отношений;
-был создан Священный союз как часть Венской системы.
Основные результаты Венского конгресса и Парижского мирного договора для России:         
-Россия стала инициатором и главным игроком Священного союза и на время превратив в ключевого игрока европейской международной политики; 
-Россия получила некоторые новые земли бывшей Речи Посполитой в результате их перераспределения, которое иногда называют «Четвёртым разделом Польши»;
-было официально признано уничтожение Республики 7 Островов в Ионическом море, фактически находившейся под протекторатом России (большая часть её островов ещё в 1809-1810 годах была захвачена британским флотом, на Корфу окопался французский гарнизон), она преобразовывалась в Ионическую республику под протекторатом Великобритании:
-России досталось 100 млн франков из выплаченной Францией контрибуции;
-российские войска оставались в своей оккупационной зоне Франции.
Вопрос: Каковы были  причины образования Священного союза? Когда и с какими целями он был создан?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главной причиной были Революция во Франции (а также Батавская революция в Нидерландах) и Наполеоновские войны. Непосредственно подтолкнули к созданию союза 100 дней Наполеона, когда узурпатор чуть не вернул себе престол при поддержке значительной  части народа и армии.
Священный союз был создан в сентябре 1815 года с целью противодействия любым революциями  и поддержки всех законных монархий любыми способами, включая военную помощь.
Вопрос: Какова была роль России в Священном союзе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр I стал инициатором создания Священного союза и самым активным его участником, до своей смерти он фактически им руководил
Вопрос: Что собой представлял Восточный вопрос? Какую роль он играл во внешней политике Российской империи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Восточный вопрос - это спор между европейскими державами о разделе территории Османской империи, которая явно слабела и распадалась, за что была прозвана больным человеком Европы.

«Восточный вопрос» заключался в борьбе за сферы влияния в Турции. Стремясь усилить свое влияние на Балканах, европейские державы поддерживали национально-освободительные движения, вопрос о независимости Балканских государств был для них частью «восточного вопроса». Балканы оставались «пороховой бочкой» Европы, что обостряло международные отношения и проблемы Балкан становились поводом к мировой войне.
Вопрос: Составьте биографическое сообщение о М. И. Кутузове.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кутузов (Голенищев-Кутузов) Михаил Илларионович (1745—1813), российский полководец и дипломат.
Родился 16 сентября 1745 г. в Петербурге в семье генерал-поручика из старинного дворянского рода. С отличием окончил артиллерийскую школу в Петербурге (1759 г.) и стал командиром роты Астраханского пехотного полка (1761 г.).
С 1762 г. служил адъютантом генерал-губернатора Ревеля (ныне Таллин); принимал участие в военных действиях в Польше в 1764—1765 гг., участвовал в русско-турецкой войне 1768—1774 гг.
В 1774 г. под Алуштой Кутузов получил пулевое ранение в висок и потерял правый глаз.
После лечения за границей шесть лет служил под командованием А. В. Суворова, занимаясь организацией обороны крымского побережья.
В 1784 г. Кутузов был произведён в генерал-майоры и вышел в отставку, а в 1787 г. его назначили генерал-губернатором Крыма.
Во время русско-турецкой войны 1787—1791 гг. Кутузов получил второе тяжёлое пулевое ранение в голову (1788 г.), отличился при штурме крепости Измаил (1790 г.), был отмечен высокими наградами и получил чин генерал-лейтенанта.
По заключении Ясского мира (9 января 1792 г.) его неожиданно назначили посланником в Турцию (1792—1794 гг.).
По возвращении в Россию Кутузов стал директором Сухопутного шляхетского кадетского корпуса в Петербурге. При императоре Павле I Кутузова назначали на высокие посты, ему поручали ответственные дипломатические миссии.
Взошедший на престол Александр I сделал его военным губернатором Петербурга.
В 1805 г. Кутузов стал командовать войсками, действовавшими в Австрии против Наполеона 1, а в 1811 г. принял командование Молдавской армией.
Во время Отечественной войны 1812 г. (20 августа 1812 г.) Кутузов стал главнокомандующим российской армией и после изгнания Наполеона получил орден Святого Георгия 1-й степени, а также титул князя Смоленского. Выступал против преследования Наполеона в Европе, но был назначен главнокомандующим объединённых русской и прусской армий.
Перед началом кампании заболел.
Скончался 28 апреля 1813 г. в Бунцлау (ныне Болеславец, Польша).
Вопрос: Как происходило сражение под Лейпцигом,  напишите рассказ на тему «Битва народов — решающее сражение Наполеоновских войн?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Битва под Лейпцигом состоялась 16-19 октября 1813 года. Она была крупнейшей во всей истории вплоть до Первой мировой войны. На стороне Наполеона воевали не только французы, но и войска также входивших в империю королевств Саксония, Вюртемберг и Италия, Неаполитанского королевства, герцогства Варшавского и Рейнского союза. Против него выступали войска всей VI антифранцузской коалиции, то есть Российской и Австрийской империй, королевств Швеция и Пруссия. Именно поэтому это сражение также называют Битвой народов - там сошлись полки почти из всей Европы
Изначально Наполеон занимал центральное положение между несколькими армиями атаковал ближайшую Богемскую, состоявшую из русских и прусских войск, надеясь разбить её до подхода остальных. Сражение развернулось на большой территории, бои шли одновременно за несколько деревень. К концу дня боевые линии союзников еле держались. С 3 часов дня они уже в основном только оборонялись. Войска наполеона предпринимали яростные атаки, вроде попытки прорыва 10 тысяч кавалеристов маршала Мюрата в районе деревни Вахау, которая была остановлена только благодаря контратаке Лейб-гвардии казачьего полка. Многие историки убеждены, что Наполеон мог бы выиграть битву в первый день, но ему немного не хватило светового дня - в темноте продолжать атаки стало невозможно.
17 октября проходили локальные бои лишь за некоторые деревни, основная часть войск бездействовала. К союзникам шло 100 тысячное подкрепление. 54 тысячи из них (так называемая Польская армия генерала Беннигсена (то есть русская армия, шедшая с территории Польши)) появились уже в этот день. В то же время Наполеон мог рассчитывать только на корпус маршала фон Дюбепа, который за этот день так и не пришёл. Император французов отправил союзникам предложение о перемирии и потому почти не вел боевых действий в этот день - ждал ответа. Ответом его так и не удостоили.          
Мочью на 18 октября войска Налолеона отошли на новые более укреплённые позиции. Их было около 150 тысяч, учитывая, что ночью войска королевств Саксония и Вюртембург перешли на сторону противника. Союзной утром послали в огонь 300 тысяч солдат. Они атаковали весь день, но не смогли нанести врагу решающего поражения. Они взяли некоторые деревни, но лишь потеснили, а не смяли и не прорвали вражеские боевые порядки.
19 октября оставшиеся войска Наполеона начали отступление. И тогда выяснилось, что император рассчитывал только на победу, для отступления осталась лишь одна дорога - на Вайсенфельс. Как это обычно случалось во всех войнах вплоть до XX века, отступление повлекло за собой самые большие потери.
Наполеон второй раз за короткое время собрал огромную армию, и второй раз почти всю её потерял. Также в результате отступления после Битвы народов он утратил почти вес захваченные земли за пределами Франции, потому надежды поставить под ружьё такое количество людей в третий раз у него уже не было. Потому эта битва и была такой важной - после неё преимущество и в численности, и в ресурсах всегда было на стороне союзников.
Вопрос: Выясните, из каких исторических источников можно узнать о Заграничных походах русской армии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эпоха Наполеоновских войн довольно хорошо документирована. Тогда создавалось множество документов и та эпоха была относительно недавно (по историческим меркам), потому до современных исследователей дошло много свидетельств того времени. Главными источниками являются письменные.
В то время люди много и с удовольствием писали. От эпохи Наполеоновских войн нам осталось, много воспоминаний участников событий. Многие из них сегодня изданы. Это порой весьма красочные и эмоциональные рассказы. Такие воспоминания интересно читать, но нельзя им слепо доверять. Не многие участники чего-то масштабного видят всю картину происходящего в целом. К тому же, кто пишет про себя всю правду, ничего не приукрашивая? Особенно если воспоминания создаются сразу для публикации?
Несколько более объективный, хотя и такой же эмоциональный источник - письма. Офицеры и иные участники событий в большом количестве отправляли их родным, покровителям и т. д. Адресаты часто подолгу хранили полученные письма как дорогую память - так многие из них сохранялись в частных домах, пока не попали в архивы и собрания музеев. Письмо обычно обращено к одному адресату. Предполагается, что его больше никто  не прочтёт, потому там человек может быть откровение, чем в официальных мемуарах. Но люди даже без всякого умысла не всегда объективны. Кроме того, человеческая память - сложная вещь, порой искажающая даже недавние воспоминания. Сегодня на эту тему ведётся много исследований. Потому письма интересны сами по себе, но им, как и мемуарам, им нельзя слепо доверять.
В государственных архивах разных стран хранятся все международные документы этой эпохи - мирные договоры, ноты государей и послов и т. д. Также в архивах сохранилось много рапортов офицеров начальству. Интереснее всего доклады командующих монархам - там самые осведомлённые участники событий сжато эти события описывали.
Вопрос: Вспомните, когда Польша как самостоятельное государство прекратила своё существование.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Речь Посполитая перестала существовать в результате III раздела в 1795 году
Вопрос: Библиотека динамической компоновки – это функция или набор функций, которые
(*ответ*) содержатся в файле с расширением DLL
(*ответ*) содержатся в файле с расширением EXE
(*ответ*) связываются с прикладной программой при ее загрузке
 связываются с прикладной программой при создании исполняемого файла
В MS Office макрос можно создать с помощью
(*ответ*) фиксации действий пользователя, запустив запись макроса
(*ответ*) создания программы на языке Visual Basic
 создания программы на языке SQL
 технологии OLE
В MS Office макрос создается с помощью команды меню
(*ответ*) "Сервис - Макрос - Макросы"
(*ответ*) "Сервис - Макрос - Начать запись"
 "Вставка - Объект - Запись макроса"
 "Сервис - Настройка - Макрос"
В Visual Basic блоки кода, хранящиеся в объекте, которые позволяют манипулировать данными объекта, представляют собой
(*ответ*) методы
 классы
 процедуры
 аргументы
В Visual Basic данные объекта называются его
(*ответ*) свойством
 методом
 аргументом
 модулем
В Visual Basic значениями свойств могут быть
(*ответ*) логические значения
(*ответ*) числа
(*ответ*) нумерованные списки
 текстовые файлы
В Visual Basic методы
(*ответ*) совершают действия с объектами
(*ответ*) совершают действия с данными, содержащимися в объектах
 устанавливают значения данным, содержащимся в объектах
 устанавливают поведение объекта
В Visual Basic свойство объекта определяет 
(*ответ*) как он внешне выглядит 
(*ответ*) как он себя ведет
 какие объекты в него входят 
 где записан программный код
В Visual Basic ссылка на общий тип или классификацию объектов представляет собой _ объектов
(*ответ*) класс 
 разряд 
 модуль 
 данные 
В Visual Basic командные кнопки имеют процедуру обработки события
(*ответ*) Click
 Call
 Sub
 Button
В Visual Basic процедуры, объявленные как Private, могут вызываться 
(*ответ*) только другими процедурами данной формы, модуля или класса
 отовсюду в приложении специфированием имени процедуры
 отовсюду в приложении специфированием имени процедуры и формы
 только другими процедурами, объявленными как Private
В Visual Basic процедуры, создаваемые для выполнения определенных задач, представляют собой процедуры
(*ответ*) общие 
 обработки событий
 специальные
 обработки свойств
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Какое влияние оказала Отечественная война 1812 г. на власть и общество?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Либерально настроенная часть дворянства надеялась на реформы как на награду за все его усилия. Крестьяне надеялись на ослабление крепостного гнёта. Но большинство дворянства посчитали победу доказательством правильности самодержавной модели: Россия одержала верх без существенных преобразований благодаря совершенству своей системы государственного устройства. 
Из-за такого положения дел новые реформы, в отличие от преобразований первых лет правления. Александр I готовил втайне

Победив Наполеона страна ждала перемен. Часть дворянства мечтала и говорила о будущей конституции. А крестьяне надеялись на улучшение своего положения, хотели ослабить рабство. Многие народы ждали от царя приближения российских законов к западноевропейским. Но с этим мнением Александр 1 не мог считаться. Слои дворянства воспринимали победу над Наполеоном как очередное превосходство российских порядков над западноевропейскими. Нельзя было допускать перемен в стране грозивших революционным хаосом. В связи с этим Александр 1 не отказался и реформ, но вел их в секрете .
Вопрос: Почему дарование Александром I конституции Царству Польскому называют самой либеральной мерой из всех предпринятых императором?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому в этой конституции реализовавылись такие либеральные нормы как свобода личности и слова, парламент, избираемый населением (пусть и не всем, а только шляхтой и городами) и др. - всё то, что относительно коренных русских земель существовало только в виде проектов но так и не было реализовано
Вопрос: В чём Александр I видел практический смысл «польского эксперимента» для всей России?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для Александра 1 конституция Царства Польского была именно экспериментом: на её примере он хотел понять, какое действие окажет принятие общеимперской конституции. Он увидел то, чего и ожидали - документ вызвал рост сепаратизма и революционных идей. Бывшие граждане Речи Посполитой. не успевшие забыть о независимости этого государства, хотели возвращения этой независимости. Но император решил, что появление тайных обществ и иной рост сопротивления -естественное следствие принятия конституции, потому не стал её даровать России в целом
Вопрос: Каковы были главные причины отказа от проведения реформ с начала 1820-х гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Причины отказа от реформ:
-возросшая религиозность императора;
-влияние ближайших советников и особенно Алексея Андреевича Аракчеева;
-возросшее сопротивление консерваторов в целом и опасность заговоров консерваторов в гвардии:
-движение в Царстве Польском за дальнейшие  реформы.
Вопрос: Дайте общую оценку внутренней политики Александра I в период 1815-1825 гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Внутренняя политика Александра I несколько изменила систему управления и привела её к тому виду, в котором она в основном существовала до революции 1905 года (пережив и Великие реформы). Однако потенциальные возможности были гораздо больше. Преобразования Сперанского могли обеспечить мягкую постепенную модернизацию, которая в итоге помогла бы избежать и Крымской войны и революций. Вместо этого возможности не были реализованы. Не удались и многие другие реформы, вроде попыток решить проблему крепостного права. По другие, такие как реформа системы образования, дали долгосрочные положительные результаты.
Между тем консервативное окончание царствования стало подготовкой к реакционному правлению Николая I, в результате которого Россия существенно отстала от передовых стран.

ДатаСодержание1816-1817 гг.Создание военных поселений в Новгородской, Херсонской, Витебской, Подольской, Киевской губерниях, на Кавказе1817—1818 гг.Восстания в Новгородской и Херсонской губерниях1819 г.Восстание в г. Чугуеве блин Харькова1819, 1821 гг.Гонения на просвещение и печать. Репрессии в Казанском и Московском университетах1822-1824 гг.Запрещение крестьянам жаловаться на помещиков, право последних ссылать своих крепостных в Сибирь (возвращение утраченных прав)1822 г.Запрещение тайных обществ и масонских лож
Вопрос: В нём проявлялись колебания императора Александра I во внутренней политике? Какими причинами они были вызваны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После Отечественной войны проекты реформ уже не предавались гласности, они разрабатывались секретно. Самые либеральные из преобразований проводились на окраинах империи.
Частично причиной таких колебаний было опасение заговоров. Но сложно представить, чтобы императора, который был символом победы над Наполеоном, попытались свергнуть. Главным виновником была все больше возраставшая религиозность самого Александра I.
В Новое время первой именно католическая церковь стала говорить, что народ имеет право свергнуть монарха, если тот не достоин своего поста. Но эпоха Просвещения объявила церковь и клерикальность одним из главных противников разума и продиктованных разумом преобразований ради всеобщего блага. Просвещённые монархи изгоняли иезуитов, в Австрии политика Марии Тсрсзии и Иосифа 2 была столь антиклерикальна, что именно это вызвало восстание отсталых и религиозных Испанских Нидерландов (современной Бельгии).
Великая французская революция только закрепила это представление. Она со временем принесла отказ от христианства и поклонение Верховному существу. Республиканцы объявили клерикалов главными реакционерами. Это было сделано в рамках борьбы с церковью, потому что «реакционер» было главным обвинением. Остальная Европа приняла этот тезис. Все сторонники реформ стали считаться в определённой степени безбожниками, а реакционизм стад непременным довеском к вере в Господа. Такие представления были распространены как среди либералов, так и среди консерваторов.
Александр I также был подверен этому заблуждению. Между тем под влияние Отечественной войны его религиозность возросла, ведь спасение России было явным свидетельством вмешательства Господа. Недаром созданный по инициативе России союз европейских монархов был назван именно Священным. Какое-то время император колебался, потому продолжал реформы на окраинах и разработку проектов для всего государства - так как воспитывался царь, всё-таки, на идеях либерализма.
Решающим оказалось влияние новых советников, и особенно -Алексея Андреевича Аракчеева. Они убедили в правильности реакционного курса императора, который всегда был нерешительным и нуждался в чьём-либо одобрении и поддержке своего окружения.
Вопрос: Проанализируйте внутреннего политику Александра I на протяжении всего периода его правления в 1801-1825 гг. Что можно отнести к либеральным, а что - к консервативным
тенденциям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К либеральной тенденции можно отнести большую часть правления вплоть до начала 1820-х годов с реформами системы образования, появлением Указа о вольных хлебопашцах, конституцией Царства Польского, автономией Великого княжества Финляндского и т. д., а также грандиозными проектами преобразований Н. Н. . Новосильцева и М. М. Сперанского. 
Консервативное окончание праврения - время аракчеевщины с изгнанием из министерств реформаторов, военными поселениями и т.д
Вопрос: Сравните проекты Н. Н. Новосильцева и М. М. Сперанского. Есть ли у них общие идеи? Составьте сравнительную таблицу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Проект СперанскогоПроект НовосильцеваСохранение основной власти в руках монархаСохранение основной власти в руках монарха, имел больше полномочийРазделение властейРазделение властейСоздание дум на всех уровнях – как в центре, так и на местахСоздание парламентов в столице и в каждом наместничестве, но не в Губерниях и более мелких административных единицахЗаконодательная власть из Государственной думы и Государственного советаЗаконодательная власть в виде двухпалатного парламента. Похожее положение.Гражданские права наравне с политическими для двух первых сословийГражданские права (включавшие свободу вероисповедания, слова, неприкосновенность личности и т. д.)Разделение всех граждан на три состояния с правом перехода из одного в другое с приобретением достаточного имуществаИменование свободных сословий гражданами с прежними механизмами перехода из одногосословия в другое

Различия в том, что  Новосильцев работал над конституцией, его послали в итоге конституция в стране неразвита. А Сперанский часть его работ про... Николай 1, а позже часть переписалась.Сходства: Хотели изменить беспорядок, дать нормальные законы, усилить конституцию и наконец-то сделать людьми вольными, а не рабамиБолее радикальным проектом реформирования политической системы России можно считать проект М.М. Сперанского.

Вопросы для сравненияПроектМ. СперанскогоПроект Н. НовосильцеваФорма правленияКонстутицонная монархияКонструкционная монархияПринцип разделения властейЗаконодательная исполнительная судебнаяВерховный государственный суд выделялся из Сената, становившегося верхней палатой законодательного Сейма, а исполнительная власть остается в руках монархаПолномочия главы государстваГосударственный совет определял решения императораПровозглашалось создание двухпалатного парламента, без одобрения которого царь не мог издать ни одного закона. С другой стороны право вносить законопроекты в парламент принадлежало только царюКрестьянский вопросСперанский собирался насаждать либеральные принципы и конституционное устройство в обществе.
Вопрос: В большинстве баз данных существуют следующие основные группы пользователей
(*ответ*) администраторы (admins)
(*ответ*) постоянные члены рабочих групп (users)
(*ответ*) случайные пользователи базы данных (guests)
 временные члены рабочих групп (timeusers)
В децентрализованной локальной вычислительной сети
(*ответ*) каждый компьютер имеет уникальное имя, назначенное пользователем
(*ответ*) пароль запрашивается в момент загрузки операционной системы
 пароль запрашивается в момент обращения к сетевым ресурсам
 каждый компьютер имеет уникальное имя, назначенное сетевым администратором
В зависимости от способа использования сервера в централизованных локальных сетях различают серверы
(*ответ*) файловый
(*ответ*) базы данных
(*ответ*) почтовый
 корпоративный
В информационных системах к функциям ввода данных относятся _ данных
(*ответ*) накапливание 
(*ответ*) упорядочивание 
(*ответ*) редактирование 
 поиск 
В информационных системах к функциям запроса по данным относятся _ данных
(*ответ*) поиск 
(*ответ*) просмотр 
 редактирование 
 обобщение 
В информационных системах к функциям составления отчетов относятся _ данных
(*ответ*) обобщение 
(*ответ*) анализ 
 редактирование 
 накапливание 
В качестве сетевых операционных систем в иерархических локальных сетях используются
(*ответ*) UNIX
(*ответ*) Windows XP
 Lantastic
 Novel Net Ware Lite
В локальной вычислительной сети вид программного обеспечения, управляющего доступными сетевыми ресурсами определяет тип
(*ответ*) клиента 
 сервера
 адаптера
 протокола
В локальной вычислительной сети выделяется единственный канал на весь сеанс связи при коммутации
(*ответ*) каналов
 пакетов
 сообщений
 протоколов
В локальной вычислительной сети к информационным ресурсам относятся
(*ответ*) логические диски
(*ответ*) файлы и каталоги
 принтеры
 модемы
В локальной вычислительной сети к информационным ресурсам относятся
(*ответ*) принтеры 
(*ответ*) модемы 
 логические диски
 файлы и каталоги
В локальной вычислительной сети клиент представляет собой
(*ответ*) решаемую задачу
(*ответ*) рабочую станцию
(*ответ*) пользователя сети
 сетевой принтер
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: Какими идеями руководствовался Александр I при подготовке польской конституции? Какое значение для развития польской государственности имело дарование конституции Александром I?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр 1 руководствовался либеральными идеями, теми самыми, которые он с молодых лет хотел  реализовать в России.
Конституция была в некоторых  моментах прогрессивнее, чем государственный строй независимой Речи Посполитой. Так, в парламент избирались представители и от шляхты (высшего сословия), и от городов, в то время во времена независимости -только от шляхты. Однако она не даровала главного -независимости от Российской империи. Также она не возрождала избрания монарха парламентом, которое существовало до потери независимости. Потому конституция была воспринята лишь как шаг на пути к обретению независимости. Когда следующих шагов не последовало, разразилось восстание. В результате автономия Царства Польского была значительно урезана. А когда Польша обрела независимость, основой конституции стали европейские образцы. Потому несмотря на свою прогрессивность, на развитие государственности Польши конституция Александра I в основном не оказала никакого воздействия, лишь косвенное отрицательное - как один из катализаторов восстания, урезавшего автономию.
Вопрос: Докажите что Великое княжество Финляндское имело особые условия управления и самостоятельность в рамках доссийскои империи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Великом княжестве Финляндском существовал свой сейм, без согласия которого не принимался ни один закон, соответственно, там было особое законодательств. Делопроизводство продолжало вестись на шведском языке. На все посты, включая генерал-губернатора, обычно назначались местные уроженцы или прибалтийские немцы
Вопрос: Сравните национальную ситуацию в Финляндии и на Кавказе. Какое главное различие вы можете назвать
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великое княжество Финляндское было населено в основном двумя народами - финнами и шведами, при этом национальная культура финнов, включая их литературный язык, в этот период только складывалась. Вся знать была шведской. Безусловно господствовавшей религией оставался протестантизм Потому можно сказать, что это был кусочек Швеции под властью Санкт-Петербурга.
На Кавказе этно-религиозная ситуация была гораздо сложнее. Там проживало множество больших и малых народностей со своими языками и национальными традициями. Что было гораздо важнее в условиях того времени - там сосуществовали разные религии. Нужно также отметить, что у многих из этих народов были свои вполне сложившиеся прослойки аристократии и собственные государственные традиции, память о жизни во время независимости.
Вопрос: Кого в XIX в. называли инородцами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Исходя из этимологии слова, так должны были называть представителей всех народов Российской империи, кроме русского. Но на деле разделение обычно проходило по религиозному принципу и инородцами звали всех неправославных. Это не удивительно: на протяжении столетий культивировалась идеология об уникальности России именно благодаря тому, что это единственное не павшее под ударами врагов православное царство
По также термин «инородцы» существовал в официальных законах Российской империи и обозначал народы, к которым применялись иные по сравнению с основным населением юридические нормы. К примеру, немцы латыши и эстонцы инородцами в официальных документах не именовались, хотя не были русскими и исповедовали протестантизм, а не православие.
Вопрос: Какие особенности управления Сибирью существовали в первой четверти XIX в.? Чем они были обусловлены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Сибири население делилось на две категории - оседлое и кочевое. Официально оно делилось на русских и инородцев, но оседлые инородцы приравнивались к государственным крестьянам, потому особый правовой статус имели только кочевники. Им были оставлены их традиционные формы правления - власть находилась в руках у местных «князей». Но их стимулировали к оседлому образу жизни, и приравнивали к государственным крестьянам, как только это получалось.
Вопрос: Расскажите об особенностях положения Прибалтики в составе Российской империи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Прибалтике крестьяне были на особом положении (подробнее о котором в ответе на следующий вопрос), потому в отношнии крестьян существовало отдельное законодательство.
Кроме   того,   в   Прибалтике   было   необычно   большое   для империи число безземельных или малоземельных дворян - это положение  сложилось  ещё до  присоединения  этих земель   к России. Таким дворянам не оставалось ничего другого кроме  службы и жизни на жалование. Во многом этим объяснялось обилие немцев среди чиновников империи.
Вопрос: Отличалось ли положение прибалтийских крестьян от положения крепостных крестьян основной части страны?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1804-1816/9 годах крепостное право в прибалтийских губерниях было сильно модифицированно. Крестьяне там оказывались прикреплены не к помещику, а к земле. Они были собственниками своих наделов, могли передавать их по наследству и не могли быть проданы без них. Однако часть кресгьян (батраки) земли не имели.
На протяжении 1816-1819 годов крепостное право в этих губерниях было полностью отменено, но крестьян отпустили без земли - она вся осталась в руках помещиков, а крестьяне вынуждены были свои участки арендовать. Однако они могли свободно уходить в города или к другим хозяевам. Такое положение было благоприятнее для развития промышленности, чем крепостное право на основной территории империи.
Вопрос: Назовите национальности и народности, входящие в состав Российской империи в первой половине XIX в., которые упоминаются в параграфе. Подготовьте сообщение об одном из народов Российской империи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В параграфе упомянуты: поляки, евреи, финны, шведы, богары, греки, гагаузы, сербы, немцы, украинцы, эстонцы, латыши, армяне, осетины, курды, таты, грузины, абхазы, абазины, кабардинцы, черкесы, адыгейцы, шапсуги, чеченцы, ингуши, аварцы, лакцы, даргинцы, табасараны, лезгины, агулы, рутульцы, цахуры, кумыки, ногайцы, карачаевцы, балкарцы, азербайджанцы, мансы, ненцы, энцы, селькупы, тунгусы (эвенки), чукчи, юкагиры, якуты, койбалы, качинцы, белтиры, сагайцы, кызыльцы, хакасцы, буряты, татары, алтайцы, шорцы, коряки
Вопрос: Сравните положение   Финляндии   и   Польши в   составе   Российской империи, найдите общее и отличия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великое княжество ФинляндскоеЦарство ПольскоеСуществовало особое законодательствоСуществовала собственная конституция и особое законодательствоСуществовал свой парламентСуществовал свой парламентГосударственные должности занимали местные уроженцы или близкие по культуре прибалтийские немцыГосударственные должности занимали в основном местные уроженцы, но порой и русские (например, главнокомандующим, а потом и наместником был брат императора Константин)Не существовало традиций собственной государственности (в Швеции Финляндия былаглухой провинцией)Воспоминания о временах независимости были очень стойкими, как и стремление эти времена вернуть

Сравните положение   Финляндии   и   Польши в   составе   Российскойимперии, найдите общее и отличия
Вопрос: Положительные и отрицательные стороны присоединения кавказских земель к Российской империи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Преимущества:
-расширение территории империи и получение ею новых природных богатств (например, виноградников);
-Россия получала буферную зону и плацдарм для дальнейших походов против Персии и Османской империей.
Недостатки:
-эти земли оставались довольно дикими, их освоение было сложным и требовало больших затрат со стороны государства;
-присоединение вызвало протест многих из кавказских народов, что пылилось в долгую войну.
Вопрос: В локальной вычислительной сети ресурс, доступный для других компьютеров, имеет названия
(*ответ*) “разделяемый”
(*ответ*) “сетевой”
 “локальный”
 “глобальный”
В локальной вычислительной сети тип операционной системы определяет тип
(*ответ*) сервера
 клиента
 адаптера
 протокола
В локальной вычислительной сети управляющие и обслуживающие программы операционной системы выполняют следующие функции
(*ответ*) обмен информацией между программами
(*ответ*) обмен информацией между рабочими станциями
(*ответ*) защиту данных от несанкционированного доступа
 защиту пользователей от несанкционированного доступа
В локальной сети точка сопряжения двух и более каналов связи является
(*ответ*) узлом
 маркером
 разделителем
 сумматором
В локальных вычислительных сетях выполняемое с помощью операционной системы сети управление включает
(*ответ*) распределение решаемых задач по сети
(*ответ*) изменение конфигурации сети
(*ответ*) планирование очередности получения информации
 присвоение приоритетов рабочим станциям
В локальных вычислительных сетях идентификатором учетной записи пользователя является
(*ответ*) уникальное имя
 авторизация
 клиентская запись
 домен
В локальных вычислительных сетях настройка интерфейса операционной системы Windows 98 выполняется при помощи окна
(*ответ*) "Панель управления"
 "Панель задач"
 "Меню Пуск"
 "Системный монитор"
В локальных вычислительных сетях относятся к вопросам администрирования следующие проблемы
(*ответ*) подключение новых терминалов
(*ответ*) установка новых ресурсов
(*ответ*) распределение прав доступа к ресурсам
 создание информационных продуктов
В локальных вычислительных сетях при использовании операционной системы Windows 98 инсталляция и настройка сетевых служб осуществляется с помощью окна свойств
(*ответ*) "Сеть"
 "Служба"
 "Настройка"
 "Выбор клиента сети"
В локальных вычислительных сетях при использовании операционной системы Windows 98 отображает отчеты о выполнении различных системных процессов, оценивает производительность систем и отслеживает использование памяти окно
(*ответ*) "Системный монитор"
 "Панель задач"
 "Меню Пуск"
 "Панель управления"
В локальных вычислительных сетях с помощью сетевой операционной системы
(*ответ*) устанавливается последовательность решения задач пользователя
(*ответ*) контролируется работоспособность аппаратных и программных средств сети
(*ответ*) обеспечиваются необходимыми данными пользовательские задачи
 обеспечивается жесткое распределение ресурсов вне зависимости от возникающих потребностей пользователей
В локальных вычислительных сетях функциями администратора являются
(*ответ*) учет пользователей сети
(*ответ*) обеспечение безопасности информации
(*ответ*) модернизация и замена программного обеспечения
 ремонт аппаратных средств
Категория: разное
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)
Вопрос: 4. Что такое государственный суверенитет?
признак государства
верховенство, самостоятельность и независимость государственной власти как вовне, так и внутри государства (*ответ к тесту*) 
правовой акт, принятый государством
5. Какое государство считается правовым?
старающееся не менять своих правовых норм
закрепленное в праве
признающее примат права над государством, обязательность предписаний права для всех (*ответ к тесту*) 
6. Что такое всенародный референдум?
всенародное обсуждение
голосование по важнейшим вопросам (*ответ к тесту*) 
собрание представителей народа
7. Чем государственный орган отличается от общественной организации?
только способами образования
сразу несколькими признаками, присущими только государственному органу и, среди них, право применять различные формы государственного принуждения (*ответ к тесту*) 
способностью принимать нормативные акты
8. Что нового внесла Конституция России 1993 года в правовое положение местного самоуправления?
ничего
изменила название органов местного самоуправления
отделила органы местного самоуправления от государственных органов (*ответ к тесту*) 
9. Кто решает вопрос о том, какие органы местного самоуправления организуются в данном муниципальном образовании?
население муниципального образования самостоятельно (*ответ к тесту*) 
Правительство России
органы власти субъекта Федерации
10. Что такое народный суверенитет?
принадлежащее ему верховенство власти (*ответ к тесту*) 
благосостояние народа
форма правления
1. На чье имя подается заявление о вступлении в Российское гражданство?
на имя Председателя Правительства
на имя Президента России (*ответ к тесту*) 
на имя начальника местного управления внутренних дел
2. Что является основанием для приобретения гражданства России в порядке усыновления?
решение Правительства России
Указ Президента России
акт об усыновлении (*ответ к тесту*)
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены 
Тест  прошел проверку
Вопрос: Вспомните, когда и при каких обстоятельствах Россия присоединилась к континентальной блокаде. В чём состояла её суть?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Континентальная блокада  была призвана взять Великобританию измором. (Они заключалась в отказе от любой торговли с этой страной, как прямой, так и косвенной через нейтральные страны. Своей цели она не достигла и вряд ли могла бы это сделать, сколько бы не продлилась - всё необходимое британские острова получали из колоний: пришлось отказаться от некоторых предметов роскоши из Франции, изысканных вин из Европы и т. д., но без всего этого можно было прожить. В то же время европейские страны были уже в большей или меньшей степени зависимы от английских промышленных товаров. Потому империи Наполеона эта блокада приносила больше вреда, чем Великобритании. 
Россия присоединилась к континентальной блокаде в 1807 году, подписав Тильзитский мир. С этого момента она считалась союзницей империи Наполеона, а потому вынуждена была поддержать основной его способ борьбы с главным врагом (ведь в условиях господства британского флота  море высадка на островах была не возможна).
Вопрос: Можно ли назвать кризисом ситуацию в экономике после событий 1812-1814 гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Государство понесло большие убытки и от континентальной блокады, и от войны, и от разрушений в ходе войны. Некоторые города (Смоленск, Москва и др.) приходилось почти отстраивать заново. Частные дома восстанавливались на средства владельцев. Государство   обещало   возместить   владельцам   часть   убытков (процентов 10), но из архивных материалов мы знаем, что люди добивались этого по 10 лет и больше. Однако многое изначально принадлежало государству, потому и восстанавливаться должно было за счёт казны.
Наибольшими оказались военные траты. Только за 1812-1814 годах суммарные государственные расходы в 10 раз превысили ежегодный государственный доход один лишь этот факт даже без учёта остальных негативных явлений говорит об экономическом кризисе в стране
Вопрос: Почему помещичьи хозяйства Нечерноземья развивались иначе, чем в чернозёмной зоне? Назовите важнейшие различия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различались они потому, что эти земли обладали разной урожайностью.
В Черноземье основной доход продолжали получать с собственных полей. Для увеличения сборов с имений крестьян порой даже полностью или частично лишали собственных полей, заставляя больше труда вкладывать барщину. При этом им на содержание давали месячину ежемесячные платежи). Всё это начинало уже походить на плантационное хозяйство.
В Нечерноземье урожайности не хватало, чтобы прокормить крестьян, и обеспечить нужные помещикам доходы. Потому кроме сельского хозяйства крестьяне активно занимались промыслами и отходничеством (либо для того, чтобы выплатить возросший денежный оброк, либо для того, чтобы прокормить семью с урезанного надела).
Получается, что в черноземье в рыночные отношения всё больше вовлекались помещики (их хозяйства, тяготевшие к плантационным, были направлены именно на рынок), а в Нечерноземье - крестьяне (выставлявшие на рынок свой труд). Потому в основном в Нечерноземье появились так называемые капиталистые крестьяне. Они владели собственными производствами, которые приносили капиталы (отсюда их название), но при этом многие оставались крепостными, хотя другим помещики разрешали, пусть и за большие деньги, но выкупать свою свободу и имущество.
Вопрос: Почему сохранение крестьянской общины считают сдерживающим фактором в развитии экономики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Потому что в европейских странах (и особенно в эталоне развития капитализма - Англии постоение капиталистических отношений происходило через разорение большей части крестьян, которые вынуждены были пополнять ряды вольнонаёмных рабочих.  
В русской крестьянской общине распределением земли ведала община. Она каждый год перераспределяла полосы для вспашки между крестьянами. Но также этот контроль не давал отдельным хозяевам сосредоточить в своих руках больше земли, а отдельным — её лишиться. Также в общине существовала круговая порука, то есть если кто-то не мог выплатить положенное, община ему помогала. В таких условиях даже после отмены крепостного права в 1861 году разорения части крестьян, которые пополняли ряды вольнонаёмных рабочих происходило медленно.
Вопрос: Когда была проведена отмена крепостного права о Прибалтике? Какие особенности имела эта реформа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Прибалтике крепостное право отменили в 1816-1819 годах (в зависимости от губернии). Первой и главной особенностью было то, что крестьян отпустили без земли, которая осталась в собственности у помещиков. Второй менее важной особенностью была переходная стадия, длившаяся с 1804 года, когда земля находилась в собственности у крестьян, а крестьяне уже - в собственности у помещика
Вопрос: В чём состоял смысл проекта А. А. Аракчеева по освобождению крестьян?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Он предлагал постепенно выкупать земли у помещиков и раздавать их крестьянам, но небольшими наделами - по 2 десятины (чуть больше 2 гектаров), что вынуждало бы крестьян наниматься к помещикам, а также это ускорило бы обезземеливание крестьян и пополнение рабочего класса.
Вопрос: Какова была главная цель правительства при создании военных поселений? Удалось ли её достичь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Главной краткосрочной целью .было снизить расходы на армию, решение крестьянской  вопроса таким образом рассматривалась как отдалённая перспектива. Расходы на армию действительно были снижены но при этом у реформы было выявлено много отрицательные последствий, включая снижение эффективности армии (ведь такие поселения напоминали стрелецкие слободы, от которых при Петре I отказались именно из-за неэффективности стрелецких полков).
Вопрос: Почему в годы правления Александра I в России впервые начали обсуждать вопрос об отмене крепостного права на высшем правительственном уровне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во-первых, впервые эта тема была поднята  при Екатерине II самой императрицей. Ко времени Александра I появилось целое поколение, включавшее самого императора, которое не просто восприняло идеи Просвещения, но и выросло с ними. Освобождение людей от рабства было неотъемлемой частью этих идей.
Во-вторых, Александр I стал первым долго правившим полностью легитимным правителем. Положение той же Екатерины IT было гораздо более шатким, потому ей приходилось покупать расположение дворянства также и расцветом крепостничества.
В-третьих, именно в начале XIX века всей Европе стали заметны преимущества промышленного переворота в Англии и передовые умы начали анализировать, какие условия привели к такому положению дел, чтобы внедрить подобное в своих странах. Отмену крепостного права единодушно посчитали необходимым условием.
Вопрос: Почему отмена крепостного права и произошло раньше всего именно в Прибалтике? Как вы думаете  мог ли Александр I затем отменить крепостное право во всей  стране?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Крепостное право было отменено, прежде всего, в Прибалтике потому, что тогда она культурно и экономически была скорее частью Германии. Помещики там были гораздо больше вовлечены в рыночные отношения и оказались готовы получать со своих полей прибыли и платить работникам за их обработку.
Проведение такой же реформы в осталъной России вызвало бы сопротивление как помещиков, так и крестьян. Для последних земля была главной ценностью. Ешё в середине века они говорили, что воли без земли быть не может, а в начале столетия отказывались принимать волю по Указу о вольных хлебопашцах с обращением к барину: «Пусть всё будет по-старому: мы будем твои, а земля - наша». Для .помещиков ценностью были как земля, так и крестьяне - изначально вводили крепостничество именно чтобы удержать рабочую силу в имениях. Потому императорской власти могло бы хватить, чтобы преодолеть это сопротивление, а могло бы и не хватить, сказать сложно, но подобное решение не устроило бы ни одну из сторон, потому если бы было реализовано, его бы стремились пересмотреть.
Вопрос: Узнайте подробнее что собой представляли военные поселения. Составьте небольшой рассказ о жизни и быте военных поселенцев.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Доктор как всегда сопровождал императора. Своему придворному лекарю Александр доверял и брал во все поездки. На этот раз отправились вместе с генералом Аракчеевым осматривать образцовое поселение. Государь восхищался внешней красотой и чистотой. Но доктор, сам будучи рачительным помещиком, заметил много подозрительного.
Все дома стояли выстроенные в ровные линии как палатки в военном лагере. Поселенцы жили по 4 семьи в одной избе -получалась довольно большая теснота. Да и наверняка далеко не всегда хозяева могли сойтись характерами, хотя сами дома выглядели аккуратными. Главная улица была чистой и настолько ровной, что это показалось доктор подозрительным. На не мошённой дороге не виднелось ни одной колеи от телеги. Заглянув на соседнюю улицу с задней стороны домов он эти колеи увидел. Видимо, мужиками далеко не всюду разрешали ездить телегами. 
На обширных полях колосилась пшеница. Император восторгался этим, но доктор обратил его внимание на то, что шлосья уже переспели и заметно осыпаются. Когда этот разговор услышал Аракачеев, он вызвал к себе начальство поселения и на месте накричал на него, велев всех немедленно отправить на уборку урожая. Оказывается, здесь всё делалось только по приказу. Командиры были офицерами и наверняка больше смыслили в строевым приёмах, чем в сельском хозяйстве. Но крестьяне ничего не могли сделать,  даже если видели, что урожай гибнет на корню. Отойдя немного сторону и запустив руку в стог сена, доктор обнаружил в  солому, причём явно прошлогоднюю. Большую часть стога наверняка продали на сторону. При всевластии и безнаказанности начальства это казалось вполне логичным.
Уезжая, император, попросил своего лекаря немного задержаться и помочь в местном госпитале - там не справлялись с эпидемией чего-то кишечного. Поселенцы быстро прониклись доверием к внимательному врачу и украдкой стали ему жаловаться. Тогда он узнал много чего интересного. Ещё раньше показанные императору избы показались нежилыми. Это оказалось правдой. В образцовых избах не жили, не имели права даже заходить туда, кроме тех дней, когда приезжало начальство. Да и обычные избы принадлежали скорее начальству, чем жильцам. Вся жизнь была регламентирована вплоть до места каждого горшка. В семьях почти не видели детей - их «воспитанием» в основном занималось, опять же, начальство.