nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Понятие, характеризующее отношение людей к экономическому, политическому, социальному состоянию общества в определенный период времени, - это общественное 
(*ответ*) настроение 
 представление 
 деяние 
 восприятие 
Потребности в сообщениях определенного содержания и формы, необходимые для ориентации в окружающей действительности, и достижения согласованности с социальной средой, называются 
(*ответ*) информационными 
 физиологическими 
 материальными 
 психологическими 
ПР как искусство и науку достижения гармонии посредством взаимопонимания, основанного на правде и полной информированности, определяет в своей книге 
(*ответ*) Сэм Блэк 
 Айви Ледбеттеру Ли 
 Т. Джефферсон 
 Рекс Ф. Харлоу 
ПР связана с попыткой перейти от внешнего принуждения (типа приказа) к внутреннему, когда важнейшей единицей становится 
(*ответ*) убеждение 
 воображение 
 представление 
 внушение 
Проблема электорального выбора обычно соотносится с поведением общественных масс при совершении акта выбора под давлением социальных настроений и _технологий 
(*ответ*) манипулятивных 
 перцептивных 
 когнитивных 
 функциональных 
Пропаганда, источник которой в точности определить нельзя, а достоверность информации находится под вопросом, называется 
(*ответ*) «серой» 
 «черной» 
 «желтой» 
 «белой» 
Пропаганда, источники которой можно установить с большой точностью, и информация более или менее соответствует действительности, называется 
(*ответ*) «белой» 
 «черной» 
 «желтой» 
 «серой» 
Пропаганда, которая использует ложный источник, распространяя ложь и сфабрикованные сообщения, называется 
(*ответ*) «черной» 
 «серой» 
 «желтой» 
 «белой» 
Процесс воздействия на психическую сферу человека, связанный с преднамеренным снижением сознательности и критичности восприятия им информации и ее реализации в действиях, с отсутствием целенаправленного и активного ее понимания, логического анализа, оценки и связи с прошлым опытом, - это 
(*ответ*) внушение 
 аттракция 
 рефлексия 
 убеждение 
Процесс планирования и реализации концепции (продукции), процесс ценообразования, продвижения на рынок и распространения идей, товаров и услуг с целью организации обмена, удовлетворяющего запросы как индивида, так и организации, - это 
(*ответ*) маркетинг 
 менеджмент 
 торговля 
 реклама
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Какие признаки характерны для высших растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело высших растений дифференцировано на ткани и органы, которые появились у них как одно из приспособлений к жизни на суше. Спорангии и гаметангии у них многоклеточные. Систематическое положение всех отделов высших растений отражает последовательность их появления на Земле и усложнение строения тела, связанное с изменениями условий жизни в процессе исторического развития органического мира
Вопрос: Какие отделы растений относят к высшим растениям?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Мохообразные    Папоротникообразные    Хвощеобразные    Плаунообразные
Вопрос: Чем отличается цикл развития растения от цикла развития животного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Важный момент в изучении высших растений — понимание цикла развития, который заключается в прохождении каждой особью в ее онтогенезе половой и бесполой фаз (поколений).
Вопрос: Какое поколение называют бесполым и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Бесполое поколение — спорофит формируется из зиготы, несет диплоидный набор хромосом. Оно выполняет функцию образования спор в специальных органах — спорангиях. Ткань спорангиев также имеет диплоидный набор хромосом.
2.Она делится путем мейоза (как и в животном организме при образовании половых клеток в зоне созревания), в результате чего развиваются гаплоидные клетки — споры. Здесь название поколения «спорофит» и означает растение, образующее споры.
Вопрос: Какое поколение называют половым и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Половое поколение — заросток, или гаметофит, — образуется из спор, имеет гаплоидный набор хромосом. Оно выполняет функцию образования гамет в специальных органах полового размножения — архегониях и антеридиях. Яйцеклетки развиваются в архегониях, сперматозоиды — в антеридиях. Следовательно, само название поколения «гаметофит» и обозначает растение, образующее гаметы.
Вопрос: Из чего развивается спорофит и какой он имеет набор хромосом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Спорофит формируется из зиготы, несет диплоидный набор хромосом.
Вопрос: Что развивается из спор?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Половое поколение — заросток, или гаметофит, — образуется из спор, имеет гаплоидный набор хромосом.
Вопрос: Какую функцию выполняет заросток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заросток выполняет функцию образования гамет в специальных органах полового размножения — архегониях и антеридиях. Яйцеклетки развиваются в архегониях, сперматозоиды — в антеридиях.
Вопрос: Какой из факторов окружающей среды является главным для размножения мхов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вода – ограничивающий фактор, необходимый для оплодотворения.
Вопрос: Чем представлен у мхов гаметофит и чем — спорофит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гаметофит - листостебельные растения с архегониями и антеридиями (у зеленых мхов — раздельнополые, у белых — обоеполые).
Спорофит – коробочка на ножке.
Гаметофит преобладает над спорофитом.
Вопрос: Прочно сложившееся мнение, уверенный взгляд на что-либо, точка зрения, метод воздействия на личность через обращение к ее собственному критическому суждению, - это 
(*ответ*) убеждение 
 установка 
 удовлетворенность 
 упрямство 
Революцию в отношениях между деловыми кругами и общественностью ознаменовала историческая “Декларация о принципах” одного из родоначальников ПР 
(*ответ*) Айви Ледбеттеру Ли 
 Сэм Блэк 
 Т. Джефферсон 
 Рекс Ф. Харлоу 
Самой характерной чертой субъекта формирования общественного мнения, его главным отличием от объекта, является наличие у него _ формирования 
(*ответ*) цели 
 параметров 
 задач 
 критериев 
Своевременное и полное информирование населения - главный способ _ слухов 
(*ответ*) предотвращения 
 интеграции 
 функционирования 
 распространения 
Связи с общественностью - это функция 
(*ответ*) управления 
 права 
 экономики 
 политики 
Серия апелляций, символов и заявлений, заведомо предназначенных воздействовать на принимающего информацию таким образом, чтобы он принял точку зрения, желаемую коммуникатором, и действовал неким специфическим образом в результате получаемого сигнала, - это 
(*ответ*) реклама 
 имиджмейкинг 
 менеджмент 
 маркетинг 
Слухи - это специфический вид межличностных _ коммуникаций 
(*ответ*) неформальных 
 невербальных 
 деловых 
 официальных 
Слухи являются важным моментом в процессе функционирования социального 
(*ответ*) настроения 
 развития 
 движения 
 опыта 
Совокупность знаний, сведений, данных и сообщений, которые формируются и воспроизводятся в обществе, и используются индивидами, группами, организациями, различными социальными институтами для регулирования социального взаимодействия, - это социальная 
(*ответ*) информация 
 ингибиция 
 атрибуция 
 коммуникация 
Совокупность социальных условий жизнедеятельности человека, оказывающих влияние на его сознание и поведение, есть социальная 
(*ответ*) среда 
 идентификация 
 диспозиция 
 ингибиция 
Современные массово-коммуникационные отношения предполагают _ коммуникатора и коммуникантов 
(*ответ*) взаимодействие 
 бездействие 
 конфронтацию 
 противодействие
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: В чем преимущество диплоидного растения по сравнению с гаплоидным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При диплоидности более эффективнее и быстрее идёт обмен веществ, 
диплоиды преобладают в жизненных циклах растений, у них быстрее скорость фотосинтеза и биосинтеза, выше выносливость и выживаемость. Диплоидность эволюционно более прогрессивна.
Вопрос: Почему мхи представляют собой тупиковую ветвь эволюции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В системе высших растений моховидные стоят очень обособленно. Нет никаких связующих звеньев между ними и ныне живущими представителями других отделов высших растений, а тем более нет промежуточных форм. Поэтому уже давно высказывалось предположение, что они являются тупиковой ветвью в эволюции. 
К тому же мхи считают тупиковой ветвью эволюции, потому что в цикле развития мхов преобладает гаметофит.
Вопрос: Отличие мхов от других высших растений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Вместо корней – ризоиды.
2) Плохо развиты ткани, особенно механические и проводящие, из-за этого все мхи являются небольшими травами. 
3) В жизненном цикле преобладает гаметофит, а спорофит небольшой (коробочка на ножке).
Вопрос: Чем отличается сфагновый мох от кукушкина льна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сфагнум (белый, торфяной мох). Ризоидов нет, вода впитывается мертвыми водозапасающими клетками белого цвета. Эффективно накапливает воду, вызывает заболачивание леса. Содержит антисептик (карболовую кислоту), поэтому не гниет, превращается в торф.
Вопрос: Какие растения можно считать более достоверными предками папоротникообразных?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Риниофиты - исходной предковой группой, от которой произошли, плауновидные, хвощевидные и папоротники.
Вопрос: В какой геологической эре и в каких периодах появились и господствовали папоротникообразные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В Палеозойской эре (девоне и карбоне) господствовали папоротникообразные.
Вопрос: При каких условиях древние папоротникообразные могли законсервироваться в виде каменного угля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В мрачном безмолвном лесу летали огромные стрекозы. По земле ползали насекомые, паукии скорпионы.Многоводные реки во время разливов сносили упавшие деревья на мелководья, покрывали их там илом и песком. Под давлением наносов и воды деревья спрессовывались и за многие миллионы лет без доступа кислорода превращались в каменный уголь.Наряду с растениями, размножавшимися спорами, в каменноугольном периоде существовали своеобразные папоротники. На их листьях встречались образования, которые можно считать примитивными семязачатками. Это удалось установить в результате изучения отпечатков и окаменелостей древних растений, найденных в пластах осадочных пород.Каменный уголь используют теперь как один из лучших видов топлива и как сырье для химической промышленности. На каменном угле работают паровозы, паровые котлы тепловых электростанций, фабрик и заводов.
Вопрос: Что развивается из спор у папоротника, хвоща, плауна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гаметофит – половое поколение.
Вопрос: Какова функция заростков у высших споровых растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заросток выполняет функцию образования гамет в специальных органах полового размножения — архегониях и антеридиях. Яйцеклетки развиваются в архегониях, сперматозоиды — в антеридиях.
Вопрос: Чем различаются заросток и предросток?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.Предросток - нитчатое разветвленное образование, часто похожее на водоросль, развивающееся из споры мха и снова дающее из почек мох.
2.Заросток – половое поколение (гаметофит).
Вопрос: Согласно мнению Т. Шибутани, в основе слухов лежит событие, обладающее двумя качествами: важностью и 
(*ответ*) неопределенностью 
 отвлеченностью 
 абстрактностью 
 конкретностью 
Создание и поддержание (воспроизводство) понятного имиджа, разъяснения клиентам существующих проблем, - это 
(*ответ*) позиционирование 
 антиреклама 
 отстройка от конкурентов 
 возвышение имиджа 
Создание необходимого отношения людей к общественно значимым фактам, событиям, проблемам есть процесс формирования 
(*ответ*) мнений 
 представлений 
 целей 
 обобщений 
Социальное настроение - это «неотложное», актуализированное реальное 
(*ответ*) сознание 
 бытие 
 образование 
 восприятие 
Социальное настроение - это тот элемент реально функционирующего сознания, который означает практическую готовность к 
(*ответ*) действию 
 развитию 
 представлению 
 мышлению 
Социальное настроение выступает как вероятностное выражение общественного сознания в процессе превращения его в общественную 
(*ответ*) силу 
 реакцию 
 политику 
 позицию 
Социальное настроение носит _ характер 
(*ответ*) результирующий 
 интерферентный 
 сравнительный 
 дифференцирующий 
Социальное настроение у различных слоев общества может быть разным, так как все общество социально 
(*ответ*) неоднородно 
 монополярно 
 однообразно 
 автономно 
Социальное настроение является непосредственным предшественником и даже компонентом 
(*ответ*) поведения 
 понимания 
 отражения 
 представления 
Социальное настроение является реальной формой 
(*ответ*) поведения 
 отражения 
 представления 
 восприятия 
Специалисты по связям с общественностью обязаны знать, каким образом можно повлиять на общественное мнение с помощью _ усилий 
(*ответ*) коммуникационных 
 прагматических 
 физических 
 динамических 
Специальная система управления информацией (в том числе социальной), распространения готовой информационной продукции средствами коммуникации для целенаправленного формирования желаемого общественного мнения, - это 
(*ответ*) паблик рилейшнз 
 реклама 
 лоббирование 
 промоушн
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Какова роль различных представителей высших растений в природе и хозяйстве?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Мхи играют важную роль в природе. Они накапливают много воды и удерживают ее, тем самым вызывая заболачивание земель. Кроме того, они могут накапливать многие вещества — минеральные, радиоактивные. Сфагновые мхи образуют большие запасы торфа.
2.    Папортник Щитовник мужской, очень ядовитое растение, используется для борьбы с человеческими паразитами, папоротник мужской применяют также как наружное средство при заболеваниях кожи и суставов, невралгиях, варикозном дерматите, язвах голени и для заживления ран; хвощ полевой- при заболеваниях сердца, почек, плевритах, ревматизме, дизентерии, подагре, отеках, желтухе, атеросклерозе. 
3.    Посыпку из хвоща используют в качестве кровоостанавливающего и дезинфицирующего средства.
4.    Споры плауновидных растений применяют в металлургии, пиротехнике, медицине
Вопрос: В чем отличие цикла развития мхов от цикла развития других высших растений?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиМохообразныеПапоротникообразныеХвощеобразныеПлаунообразныеПреобладающее поколениеГаметофитСпорофитСпорофитСпорофитЧем представлен спорофит (бесполое поколение) в современной флореКоробочка на ножкеЛистостебельное корневищное травянистое растение.В тропиках — древесное растениеТравянистое растение с членистым стеблем и чешуевидными листьямиТравянистые вечнозеленые растения с мелкими листьями и укореняющимися побегамиЧем представлено половое поколение (гаметофит)Листостебельные растения с архегониями и антеридиями (у зеленых мхов — раздельнополые, у белых — обоеполые)Зеленые сердцевидные заростки с архегониями и антеридиями; чаще обоеполые, но могут быть и раздельнополые. Размер 1-5 ммЗеленые лопастные заростки с архегониями и антеридиями. Чаще раздельнополые, но могут быть и обоеполые. Размер 2-4 ммБесхлорофильные, гетеротрофные заростки с архегониями и антеридиями, живущие в симбиозе с гриба ми. Только обоеполые. Форма — близкая к полушарию, размер — 20-30 мм
Вопрос: Где развиваются споры у папоротника, хвоща, плауна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
МохообразныеПапоротникообразныеХвощеобразныеПлаунообразныеСпорангий, находящийся в коробочкеСпорангии, собранные в сорусы на вайях (листо-стеблях)Спорангии на спорофиллах, собранных в спороносные колоскиСпорангии на спорофиллах, собранных в спороносные колоски
Вопрос: Что является заростком у мха, папоротника, хвоща, плауна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиМохообразныеПапоротникообразныеХвощеобразныеПлаунообразныеПреобладающее поколениеГаметофитСпорофитСпорофитСпорофитЧем представлено половое поколение (гаметофит)Листостебельные растения с архегониями и антеридиями (у зеленых мхов — раздельнополые, у белых — обоеполые)Зеленые сердцевидные заростки с архегониями и антеридиями; чаще обоеполые, но могут быть и раздельнополые. Размер 1-5 ммЗеленые лопастные заростки с архегониями и антеридиями. Чаще раздельнополые, но могут быть и обоеполые. Размер 2-4 ммБесхлорофильные, гетеротрофные заростки с архегониями и антеридиями, живущие в симбиозе с гриба ми. Только обоеполые. Форма — близкая к полушарию, размер — 20-30 мм
Вопрос: Чем отличается питание сапротрофных организмов от паразитических?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бактерии болезнетворные (гетеротрофные паразиты)Вызывают инфекционные заболевания человека, животных. Для борьбы с ними применяют антибиотики, бактериофаги, прививки, а также организуют профилактическую работу по ликвидации очагов заражения, закаливают организм, соблюдают правила санитарии и гигиены организмаБактерии клубеньковые (гетеротрофные симбионты)Клубеньковые бактерии ризобиум проникают в корни бобовых растений (клевер, люпин, люцерна и др.) и вступают с ними в симбиоз. В результате на корнях образуются опухоли — клубеньки, заполненные бактериями, которые из атмосферного азота синтезируют азотистые соединения, доступные как растению-хозяину, так и другим растениям. Это природное обогащение почвы азотными удобрениями учитывается при составлении полевых севооборотов, куда обязательно включают бобовые растения
Вопрос: Для чего квасят и маринуют фрукты, овощи, готовят силос?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Бактерии молочнокислого брожения (гетеротрофные сапротрофы), расщепляющие углеводыПоложительное: приготовление молочнокислых продуктов (творог, простокваша, масло, сметана), силосование кормов, закваска капусты, засолка огурцов и помидоров.Отрицательное: порча продуктовБактерии уксуснокислого брожения (гетеротрофные сапротрофы), расщепляющие углеводыПоложительное: окисление спирта в уксусную кислоту, которая применяется для маринования, консервирования плодов и овощей.Отрицательное: порча продуктов

При помощи простого биохимического метода, в основе которого лежит самовольное брожение, овощи и фрукты прекрасно сохраняются, не подвергаясь порче. При этом не утрачивается витаминный и минеральный состав плодов, а также одновременно приобретаются целебные свойства. Чаще всего квашению подвергают огурцы, помидоры, кабачки, патиссоны, баклажаны, свеклу, морковь, яблоки, тыкву, чеснок, сливу, арбузы.
Вопрос: В чем различие фототрофных и хемотрофных организмов по способу питания?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Фототрофные – организмы, синтезирующие органические вещества в ходе поглощения света, с выделением кислорода.
2.    Хемотрофные – организмы, синтезирующие органические вещества за счет энергии окисления неорганических соединений, без выделения кислорода.
Вопрос: Какие организмы не имеют сформированного ядра в клетке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Бактерии
2.    Цианобактерии или синне – зеленые водоросли.
Вопрос: Каковы особенности дробления как способа размножения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деление клетки по типу дробления, без прохождения фаз митоза — равновеликое бинарное поперечное деление. Сначала делится нуклеоид, затем цитоплазма. В расхождении нуклеоидов участвует мезосома. Скорость размножения зависит от внешней среды — при благоприятных условиях деление происходит каждые 20-30 мин.
Половой процесс — конъюгация, наблюдается у кишечной палочки. Споры у бактерий служат не для размножения, а для перенесения неблагоприятных условий, так как они защищены толстыми оболочками
Вопрос: Как и насколько интенсивно размножаются бактерии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Деление клетки по типу дробления, без прохождения фаз митоза — равновеликое бинарное поперечное деление. Сначала делится нуклеоид, затем цитоплазма. В расхождении нуклеоидов участвует мезосома. Скорость размножения зависит от внешней среды — при благоприятных условиях деление происходит каждые 20-30 мин.
Половой процесс — конъюгация, наблюдается у кишечной палочки. Споры у бактерий служат не для размножения, а для перенесения неблагоприятных условий, так как они защищены толстыми оболочками
Вопрос: Специальные бюллетени для работников средств массовой информации, выпускаемые правительственными учреждениями, руководящими органами каких-либо международных организаций и содержащие материалы для срочных публикаций, - это 
(*ответ*) пресс-релиз 
 декларация 
 пресс-посредничество 
 паблисити 
Степень развития информационных потребностей определяется _ активностью человека 
(*ответ*) социальной 
 поисковой 
 надситуативной 
 личностной 
Стратегическим призванием паблик рилейшнз является формирование 
(*ответ*) доверия 
 мотивации 
 спроса 
 желания 
Субпропаганду как «вспомогательную коммуникацию», т.е. деятельность, направленную на выявление путей соприкосновения с предполагаемой аудиторией, назвал 
(*ответ*) Дж. Мартин 
 М. Мосс 
 Э. Гелнер 
 Л. Альтюссер 
Субъективным отражением и выражением информационных потребностей являются _ интересы 
(*ответ*) тематические 
 материальные 
 физиологические 
 эстетические 
Тематические интересы зависят от содержания предлагаемой информации и от ситуативных социально - _факторов 
(*ответ*) психологических 
 бытовых 
 культурных 
 политических 
Термин «дезинформация» используется для характеристики _ пропаганды 
(*ответ*) «черной» 
 «серой» 
 «желтой» 
 «белой» 
Термин “public relations” предложил создатель Декларации независимости 
(*ответ*) Т. Джефферсон 
 Айви Ледбеттеру Ли 
 Сэм Блэк 
 Рекс Ф. Харлоу 
Трансактный анализ - одно из поздних психоаналитических направлений, разработанное в 50-е годы американским психиатром 
(*ответ*) Э. Берном 
 З. Фрейдом 
 А. Адлером 
 К. Юнгом 
Третье отличие общественного настроения от социального состоит в том, что общественное настроение, - это _ явление 
(*ответ*) массовое 
 духовное 
 предметное 
 абстрактное 
Третья группа характеристик аудитории связана с изучением воздействия сообщений СМИ на _ аудитории 
(*ответ*) сознание 
 характер 
 менталитет 
 восприятие 
Три типа легитимного авторитета выделены 
(*ответ*) М. Вебером 
 Р. Вудвортсом 
 В. Вагнером 
 В. Вундтом
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: В чем заключается пастеризация и стерилизация как меры борьбы с бактериями? Что такое антибиотики?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Пастеризация — процесс одноразового нагревания чаще всего жидких продуктов или веществ до 60°С в течение 60 минут или при температуре 70-80 °С в течение 30 мин. Технология была открыта в середине XIX века французским микробиологом Луи Пастером. 
Пастеризацией можно уничтожить только неспороносные бактерии. 
2.Против всех жизненных форм бактерий и их спор применяют Стерилизацию. 
Это воздействие различными методами. Горячая вода, пар, химическая стерилизация, ультразвуковая, холодной плазмой.
3. Антибиотики - это группа лекарственных средств, которые применяют для уничтожения и подавления размножения болезнетворных микроорганизмов, в том числе бактерий
Вопрос: Чем отличается процесс аэробного дыхания от анаэробного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.    Аэробное дыхание – дыхание в кислородной среде.
2.    Анаэробное дыхание – в бескислородной среде.
Вопрос: Какова роль гнилостных бактерий в природе и хозяйстве человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Положительное: санитарная роль — минерализация органических остатков. Отрицательное: порча продуктов; во избежание гниения применяют сушку, соление, маринование, стерилизацию, пастеризацию, засахаривание
Вопрос: При каких условиях бактерии гниения не наносят вреда?
Категория: школьный раздел
Ответы:
А вот при очень низких температурах гниение полностью останавливается. Ученые не раз находили в насквозь промерзшей земле Крайнего Севера тела древних людей и мамонтов, которые замечательно сохранились, несмотря на прошедшие тысячелетия.
Вопрос: Каким образом клубеньковые бактерии переводят азот воздуха в доступные для растений соединения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Клубеньковые бактерии ризобиум проникают в корни бобовых растений (клевер, люпин, люцерна и др.) и вступают с ними в симбиоз. В результате на корнях образуются опухоли — клубеньки, заполненные бактериями, которые из атмосферного азота синтезируют азотистые соединения, доступные как растению-хозяину, так и другим растениям. Это природное обогащение почвы азотными удобрениями учитывается при составлении полевых севооборотов, куда обязательно включают бобовые растения
Вопрос: Чем обусловлено довольно широкое распространение бактерий в природе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Многие бактерии используют свет как источник энергии. Все они окрашены в красный, оранжевый, зеленый или сине-зеленый цвет: ведь для того, чтобы свет произвел работу, он должен быть поглощен каким-либо красителем – пигментом. У бактерий это разнообразные хлорофиллы и каротиноиды. Большинство из них могут связывать молекулярный азот. Обитают они чаще всего в водоемах на поверхности ила, некоторые - в горячих источниках. Особенность бактериального фотосинтеза в том, что при нем не выделяется свободный кислород, как у зеленых растений. Совсем по-другому используют энергию солнечного излучения цианобактерии (их неточно называют сине-зелеными водорослями). Они расщепляют воду и используют водород, а молекулярный кислород выделяют в атмосферу. Полагают, что именно цианобактерии сделали атмосферу нашей планеты кислородной. Цианобактерии, устойчивые к бытовому и промышленному загрязнению, вызывают «цветение» и порчу воды в водоемах, озерах, водохранилищах. Могут они жить на прибрежных камнях, в горах, пустынях, в горячих источниках. Эти микроорганизмы активно связывают атмосферный азот, обеспечивая урожай рисовых полей и продуктивность всех других водоемов
Вопрос: На каком пути эволюционного развития находятся бактерии в настоящее время?
Категория: школьный раздел
Ответы:
На пути биологического прогресса.
Вопрос: Какие органы растений называют вегетативными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способ вегетативного размноженияОрганы или их частиВегетативными органами и их видоизменениямиКорневищеКлубень корневойКлубень побеговыйЛуковицаКлубнелуковицаУсыНеукорененными частями вегетативных органовСтеблевые черенкиЛистовые черенкиКорневые черенкиУ корененными вегетативными органамиДеление куста (у многолетников)Отводки (ветви, засыпанные землей при основании)Корневые отпрыски (корнеотпрысковые растения, образующие придаточные почки)ПрививкамиМетоды:Сближение (аблактировка)Черенком (копулировка, в расщеп, под кору)Глазком (окулировка)
Вопрос: В чем отличие естественного вегетативного размножения от искусственного?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способ вегетативного размноженияОрганы или их частиПримерыв природе (естественно)в хозяйстве (искусственно)Вегетативными органами и их видоизменениямиКорневищеКлубень корневойПырей, хвощ, ландыш, тростникЧистяк, любкаБамбук, ревень, спаржаГеоргина, бататКлубень побеговыйЗемляной миндаль — сытьКартофель, топинамбурЛуковицаТюльпан, лилия, пролеска, дикие виды лукаЛук, чеснок, тюльпан, нарцисс, лилияКлубнелуковицаШафран, гладиолус (шпажник)Шафран, гладиолус, безвременник (колхикум)УсыЗемляника, гусиная лапка, лютик ползучийЗемляника,клубникаНеукорененными частями вегетативных органовСтеблевые черенкиИва ломкаяВиноград, смородина, ива, тополь, флоксЛистовые черенки—Бегония, глоксиния, сенполияКорневые черенки—Малина, вишня, слива, ирга, флоксУ корененными вегетативными органамиДеление куста (у многолетников)Полынь, одуванчик, борщевик, ковыльПион, флокс, дельфиниум, ревень, малинаОтводки (ветви, засыпанные землей при основании)Ель, пихта, скумпияКрыжовник, смородина, виноград, шелковицаКорневые отпрыски (корнеотпрысковые растения, образующие придаточные почки)Малина, ирга, черемуха, бодяк, осот, одуванчикМалина, ежевика, вишня, слива, сиреньПрививкамиМетоды:Сближение (аблактировка)—Виноград, особи при отдаленной гибридизацииЧеренком (копулировка, в расщеп, под кору)—Яблоня, груша, пасленовые, тыквенныеГлазком (окулировка)—Плодовые культуры
Вопрос: Какие видоизменения вегетативных органов способствуют естественному вегетативному размножению?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способ вегетативного размноженияОрганы или их частив природе (естественно)Вегетативными органами и их видоизменениямиКорневищеКлубень корневойПырей, хвощ, ландыш, тростникЧистяк, любкаКлубень побеговыйЗемляной миндаль — сытьЛуковицаТюльпан, лилия, пролеска, дикие виды лукаКлубнелуковицаШафран, гладиолус (шпажник)УсыЗемляника, гусиная лапка, лютик ползучийНеукорененными частями вегетативных органовСтеблевые черенкиИва ломкаяУ корененными вегетативными органамиДеление куста (у многолетников)Полынь, одуванчик, борщевик, ковыльОтводки (ветви, засыпанные землей при основании)Ель, пихта, скумпияКорневые отпрыски (корнеотпрысковые растения, образующие придаточные почки)Малина, ирга, черемуха, бодяк, осот, одуванчик
Вопрос: Установленное в сообществе или государстве политическое правление, основанное на одной или нескольких возможных формах политической легитимации, - это 
(*ответ*) авторитет 
 консенсус 
 имидж 
 престиж 
Форма политического правления, посредством которой руководители успешно сохраняют претензию на то, что они управляют по праву в соответствии с законом, традицией или подобной основой, - это политическая 
(*ответ*) легитимность 
 интеграция 
 стратификация 
 дискриминация 
Функция паблик рилейшнз, предусматривающая специальные усилия (активность или организованные события), рассчитанные на формирование и стимулирование интереса к личности, товару, организации или направлению деятельности, - это 
(*ответ*) содействие 
 пресс-посредничество 
 лоббирование 
 промоушн 
Целенаправленно сформированный образ (какого-либо лица, явления, предмета), выделяющий определенные ценностные характеристики, призванный оказать эмоционально-психологическое воздействие на кого-либо в целях популяризации, - это 
(*ответ*) имиджмейкинг 
 реклама 
 лоббирование 
 маркетинг 
Целенаправленное и систематическое стремление формировать восприятия, манипулировать знаниями и направлять поведение для достижения реакции, способствующей реализации желаемой цели, - это 
(*ответ*) пропаганда 
 лоббирование 
 маркетинг 
 реклама
PR реализует свои цели через:
(*ответ*) взаимоотношения со СМИ
(*ответ*) пресс-конференции и презентации
(*ответ*) продвижение корпоративного имиджа
 социальную рекламу
_ - искусство создания и продвижения торговых марок с целью формирования долгосрочного предпочтения к ним
(*ответ*) Брэндинг
_ - круг избирателей, голосующих за какую-либо политическую партию или независимого кандидата на парламентских, президентских или муниципальных выборах
(*ответ*) Электорат
_ - это индивиды, включенные в сеть реальных общественных отношений и связей
(*ответ*) Аудитория
_ информация, исходящая от средств массовой информации, не столько отражает реальное положение вещей, сколько вызывает у аудитории определенные душевные состояния, реакции и эмоции
(*ответ*) Эстетическая
 Семантическая
 Когнитивная
 Массовая
_ общественность - люди, осознавшие проблемную ситуацию и начавшие активно общаться и организовываться для овладения данной ситуацией
(*ответ*) Активная
 Латентная
 Осведомленная
 Когнитивная
_ формирования общественного мнения - это высоко компетентные, вооруженные четкой целью, убежденные в необходимости ее достижения, добивающиеся намеченных результатов люди, обладающие широким диапазоном воздействия на объект
(*ответ*) Субъект
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: Как размножаются в природе земляника, лапчатка гусиная, дикие виды лука, ландыш, пырей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способ вегетативного размноженияОрганы или их частив природе (естественно)Вегетативными органами и их видоизменениямиКорневищеКлубень корневойПырей, хвощ, ландыш, тростникЧистяк, любкаКлубень побеговыйЗемляной миндаль — сытьЛуковицаТюльпан, лилия, пролеска, дикие виды лукаКлубнелуковицаШафран, гладиолус (шпажник)УсыЗемляника, гусиная лапка, лютик ползучий
Вопрос: Как размножают землянику, пион, тюльпаны, лук, чеснок, гладиолусы, крыжовник, смородину (каждый вид в отдельности) в условиях культуры искусственно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вегетативными органами и их видоизменениями.Органы или их частив хозяйстве (искусственно)ЛуковицаЛук, чеснок.КлубнелуковицаГладиолус.УсыЗемляника.Неукорененными частями вегетативных органовСтеблевые черенкиСмородина.У корененными вегетативными органамиДеление куста (у многолетников)Пион.Отводки (ветви, засыпанные землей при основании)Крыжовник, смородина.
Вопрос: Какой способ размножения растений называют вегетативным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вегетативное размножение — увеличение числа особей с помощью вегетативных органов или их видоизменений, а также групп клеток. Сюда относится размножение стеблевыми и корневыми черенками, отводками, клубнями, луковицами, корневищами, усами, делением куста, прививкой. В природе осуществляется естественным путем, в сельском хозяйстве — искусственным, в современной биотехнологии применяется метод культуры тканей. Вегетативное размножение играет большую роль в долголетнем сохранении сортовых качеств растений.
Вопрос: Какие свойства естественного вегетативного размножения сделали многие растения трудноискоренимыми сорняками?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Трудноискореняемыми называют злостные сорняки, у которых стебли под землёй видоизменяются в корневища, снабженными большим количеством почек. Достаточно отрезка от 0,5 см, чтобы растение могло воспроизводиться. Корневища могут сохранять способность к размножению на большой глубине. У вьюнка от 60 см, а у той же мать-и-мачехи до 1,7 метра! Но у вьюнка корни ещё и сильно ветвятся, а на каждом корневом побеге - множество спящих почек. Срубишь вьюнок, а он с удвоенной силой ползёт из земли, словно насмехаясь над Вами. У многих сорняков сравнительно короткие корни под землёй, зато они обладают надземными побегами с воздушными корнями. Так что, семена- оружие страшное, но корни тоже обладают сверхэффективной способностью к восстановлению.
Вопрос: Как использует человек природные свойства растений при разведении их в условиях культуры?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) растения, дающие древесину (дрова, пиломатериалы, крепежный лес, столбы, шпалы, сваи, фанеру, древесную стружку и т. п.);
2) растения, служащие для получения разнообразных веществ, применяемых в различных отраслях промышленности и в медицине;
3) растения, используемые для получения свежих и консервированных пищевых продуктов;
4) растения, дающие свежую и переработанную зеленую массу, используемую на корм животным;
5) растения, употребляющие для декоративных и озеленительных целей, а также для создания защитных покрытий почвы;
6) растения, находящие комплексное использование в зависимости от присущих им свойств и особенностей.
Вопрос: Чем отличается черенок от отводка, у каких плодовых культур применяют эти способы вегетативного размножения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Отводок - растение взятое от материнского растения отводком с корнями:
= от корня - вишня, слива, облепиха...
= от прикопанной весной ветки с корнями (в месте прикопа образуются корни). Осенью/весной ветку с корнями отрезают от материнского растения - смородина, крыжовник...
Черенок - это ветка растения без корней, срезанная из кроны растения.
Вопрос: Какие способы прививок наиболее распространены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные способы прививки — окулировка (прививка глазка), прививка черенком (различными способами, например копулировкой, в расщеп, под кору), аблактировка (сближение и соединение побегов соседних растений), прививка частями плодов, клубней, луковиц, зародышем семени и др.
Вопрос: Какова цель прививки и какие правила нужно соблюдать при этой операции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Прививки растений — пересадка отрезка побега (черенка) или почки (глазка) одного растения — привоя на другое — подвой (укорененное растение).Основные способы прививки — окулировка (прививка глазка), прививка черенком (различными способами, например копулировкой, в расщеп, под кору), аблактировка (сближение и соединение побегов соседних растений), прививка частями плодов, клубней, луковиц, зародышем семени и др. Прививки применяют как для вегетативного размножения, так и для закрепления сортовых особенностей, ускорения плодоношения, лечения растений, создания декоративных форм. Всего известно около 400 способов прививок, но применяют 10-15.
Вопрос: Какие закономерности строения и жизни растений надо учитывать, применяя искусственное вегетативное размножение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
К искусственному вегетативному размножению прибегают, если растение в данных условиях культуры не образует семян или даёт их мало, плохого качества, если при размножении семенами не сохраняются свойства сорта, что обычно бывает у гибридов, или, если нужно быстро размножить данное растение или данный сорт.
Вопрос: Вирусы, история открытия вирусов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В переводе на русский язык «вирус» означает яд. Открыты вирусы в 1892 г. русским ученым Д. И. Ивановским на объекте «вирус табачной мозаики». Они представляют собой переходную группу между живой и неживой природой. Вирус состоит из генетического материала — молекулы ДНК или РНК, покрытого белковой оболочкой — капсидом; у некоторых встречается липопротеидная мембрана и аппарат прикрепления. Вирусы наносят огромный вред, вызывая болезни растений (вирус табачной мозаики, мозаики огурцов, желтухи свеклы, бронзовости томатов и др.). Животных и человека поражают около 300 форм вирусов. Такие болезни человека, как грипп, полиомиелит, корь, оспа, вызываются вирусами. Группа вирусов, поражающих бактерии, называется бактериофагами (пожиратели бактерий); они открыты в 1915 г. Ф. Туортом. Эти вирусы, обитающие в кишечнике человека и животных, полезны, так как поражают бактерии, вызывающие дизентерию. Их применяли для лечения брюшного тифа, холеры. Вред, приносимый вирусами, заключается в том, что их генетический материал — ДНК или РНК, попав в клетку организма-хозяи- на, начинает синтезировать собственные иРНК и белки. Все структуры клетки-хозяина подавляются, а размножившийся вирус переходит в соседние клетки, что приводит к развитию заболевания. Однако если организм обладает хорошим иммунитетом, то он способен бороться с вирусами, начиная с момента проникновения их через клеточную мембрану (плазмалемму) или путем защитной реакции (образование интерферона).
Вопрос: Каковы  отличие вирусов от клетки?.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1.вирусы никогда не размножаются делением;
2.в своем составе вирусы имеют только один тип нуклеиновой кислоты (либо только ДНК, либо только РНК);
3.вирусы никогда не размножаются вне клетки хозяина.
Вопрос: Каковы стадии размножения (репродукции) вирусов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Адсорбция — процесс прикрепления вирусных частиц к поверхности клетки.
2. Инъекция — проникновение вирусной частицы в клетку и высвобождение вирусной нуклеиновой кислоты из белковогокапсида (у бактериофагов — введение в клетку вирусной нуклеиновой кислоты).
3. Репликация молекул вирусной нуклеиновой кислоты — происходит за счет нуклеотидов, содержащихся в клетке.
4. Синтез вирусных белков (белков капсида и ферментов) — происходит на рибосомах клетки.
5. Сборка вирусных частиц — осуществляется из синтезированных пораженной клеткой вирусных нуклеиновых кислот и вирусных белков.
6. Выход вирусных частиц из пораженной клетки. У бактерий часто сопровождается лизисом (разрушением) клетки, уэукариот происходит путем выпячивания оболочки клетки и «выталкивания» вирусных частиц в окружающую среду.
Новые частицы вируса, очутившись в окружающей среде, заражают новые клетки, и цикл развития вируса повторяется снова.
Вопрос: У каких низших растений существует фотосинтез и в каких органеллах клетки он происходит?
Категория: школьный раздел
Ответы:
У одноклеточных и многоклеточных водорослей - хроматофорах.
Вопрос: Какова роль водорослей в экологических системах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это самые древние растения на Земле, обитающие в воде, на почве, на коре деревьев, а также образующие симбиотический организм — лишайник. Являются начальным звеном в цепях питания, представляя собой пищу для животных, начиная от простейших и кончая млекопитающими. Кроме того, водоросли в процессе фотосинтеза выделяют в воду кислород, что дает возможность животным дышать в воде как в морях и океанах, так и в маленьких прудах и лужах. В зарослях водорослей находят приют и среду обитания многие беспозвоночные животные и молодь рыб и земноводных. Для нормального состояния биоценозов водоемов все должно находиться в равновесии — и ресурсы растений, и количество животных. Для поддержания этого равновесия необходимо, чтобы водоемы были экологически чистыми — в них не сбрасывали бы нечистоты, химические отходы, металлический лом, гниющую древесину и негниющие синтетические материалы, так как это приводит к резкому сокращению количества кислорода, повышению кислотности, увеличению численности гнилостных и болезнетворных бактерий. Это неизбежно ведет к гибели растений и животных, болезням человека и появлению на Земле мертвых и зараженных морей, озер, прудов.
Вопрос: Имеется ли у зеленых водорослей оформленное ядро с хромосомами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Да имеет. потому что водоросли состоят из клеток. а клетка состоит из ядра и хромосомы.
Вопрос: Какие органеллы характерны для клеток зеленых водорослей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ядро, цитоплазма, хроматофоры, митохондрии
Вопрос: Как объяснить сохранение и процветание водорослей в современных условиях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Это можно объяснить тем, что водоросли очень неприхотливы.Само название водоросли, говорит о том, что — это растения, живущие в воде. Тем не менее это не так. Водоросли имеют способность жить и размножаться в условиях, которые иногда кажутся абсолютно непригодными для обитания. Большая их масса обитает в ручьях, реках, болотах, морях, океанах — везде, где есть вода. Но многие виды можно встретить и на поверхности земли, например, на скалах, в снегу, соленых водоемах и даже... в шерсти ленивцев, и внутри меха белых медведей, которые живут в зоопарках.
Вопрос: К каким организмам по типу строения тела и по способу питания относят водоросли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Водоросли – низшие растения, не имеющие органов и тканей, тело представлено слоевищем.
Вопрос: Какую окраску имеют пресноводные водоросли и какую — морские глубоководные?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПризнакиОтделыЗеленые водорослиБурые водорослиКрасные водоросли (Багрянки)Вещества клеточной стенкиЦеллюлоза, пектинПектин, целлюлозаПектин, целлюлоза, карбонаты магния и кальцияФорма хроматофораЧашеобразный, кольцеобразный, дисковидный, спиральный, зернистыйЗернистыйДисковидныйПигментыЗеленые — хлорофиллы а, b, оранжевые — каротиноидыЗеленые — хлорофиллы а, с, оранжевые — каротиноиды, бурый — фукоксантинЗеленые — хлорофиллы a, d, оранжевые — каротиноиды, красный — фикоэритрин, синий — фикоцианЗапасные веществаКрахмал, маслаПолисахариды ламинарии, маннит; маслаБагрянковый крахмал
Вопрос: Какое эволюционное значение имело появление водорослей на Земле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зеленые водорослиБурые водорослиКрасные водоросли (Багрянки)Одноклеточные: хламидомонада, хлорелла; многоклеточные: улотрикс, спирогира, кладофора. Составляют фитопланктон водоемов, служащий пищей для рыб и беспозвоночных; обогащают воду кислородом и образуют основную массу органических веществ водоемовФукус, ламинария, саргасса образуют на дне морей обширные заросли, служащие убежищем для обитателей дна. В промышленности из водорослей извлекают соли калия, йод, бром, альгиновую кислоту; пищевое, диетическое и кормовое значение имеет ламинария (морская капуста)Вместе с коралловыми полипами участвуют в формировании океанических островов. В промышленности из анфельции извлекают агар- агар; пищевое применение имеет порфира
Вопрос: _ авторитет основан на установившейся вере в святость традиций и восприятии тех, кто управляет в соответствии с обычаями и практикой в рамках данной традиции
(*ответ*) Традиционный
 Легально-рациональный
 Харизматический
 Либеральный
_ информация настраивает людей действовать в соответствии со своими убеждениями и интересами
(*ответ*) Семантическая
 Эстетическая
 Когнитивная
 Массовая
_ представляет собой серию апелляций, символов и заявлений, заведомо предназначенных воздействовать на принимающего информацию таким образом, чтобы он принял точку зрения, желаемую коммуникатором
(*ответ*) Реклама
_ среда - окружающие человека информационные условия его существования и деятельности
(*ответ*) Информационная
_ также является особой частью общественных дел, призванных налаживать и поддерживать связи между заинтересованными группами и правительственными органами, чтобы воздействовать на законодательный и управленческий процесс
(*ответ*) Лоббирование
_ является необходимым условием для функционированием средств массовой коммуникации, без нее само существование СМИ теряет всякий смысл
(*ответ*) Аудитория
_ - информация из независимого источника, используемая средствами информации, так как она имеет ценность новости
(*ответ*) Паблисити
_ - специальные бюллетени для работников средств массовой информации, выпускаемые правительственными учреждениями, руководящими органами каких-либо международных организаций и содержащие материалы для срочных публикаций
(*ответ*) Пресс-релиз
_ - установленное в сообществе или государстве политическое правление, основанное на одной или нескольких возможных формах политической легитимации
(*ответ*) Авторитет
_ - это встреча журналистов с целью получения информации для общественности по актуальным вопросам от представителей деловых, общественных, правительственных кругов
(*ответ*) Пресс-конференция
_ - это идеи, программы, политические движения, основанные на упрощении политических ситуаций, обращенные к народу с лозунгами, реализация которых, якобы, обеспечит быстрый выход из бед и проблем
(*ответ*) Популизм
_ - это написание материалов или организация специальных мероприятий с целью привлечения внимания средств информации и обеспечения общественной заметности
(*ответ*) Пресс-посредничество
_ - это процесс планирования и реализации концепции, процесс ценообразования, продвижения на рынок и распространения идей, товаров и услуг с целью организации обмена, удовлетворяющего запросы как индивида, так и организации
(*ответ*) Маркетинг
_ воздействия - отличительный признак социальной среды
(*ответ*) Объективность
 Важность
 Неопределенность
 Достоверность
_ общественность охватывает объективно причастных к проблемной ситуации людей, которые еще просто не осознают своей причастности к другим людям или организации в данном вопросе или проблемной ситуации
(*ответ*) Латентная
 Осведомленная
 Активная
 Когнитивная
_ отличается от PR и рекламы тем, что имеет целью изменить ценности, взгляды, убеждения реципиента
(*ответ*) Пропаганда
 Идеология
 Установка
 Философия
Категория: юридические
Ответы:
тест  прошел проверку
правильные ответы отмечены по тесту
пользуемся)
Вопрос: 10. Решение об обмене жилого помещения в пределах одного населенного пункта действительно в течение
 четырнадцати дней
 (*ответ к тесту*) одного месяца
 двух месяцев
 трех месяцев
 шести месяцев
11. Размер предоставления жилой площади в общежитии на одного человека должен составлять не менее
 пятнадцати метров
 двенадцати метров
 десяти метров
 восьми метров
 (*ответ к тесту*) шести метров
12. Риск случайной гибели или случайного повреждения предмета подряда до передачи результата работы несет
 (*ответ к тесту*) подрядчик
 заказчик
 заказчик и подрядчик солидарно
 заказчик и подрядчик субсидиарно
 сторона, определенная договором подряда при его заключении
13. Иск по поводу ненадлежащего качества работ, выполненных по договору подряда, может быть предъявлен со дня принятия работы в течение
 трех месяцев
 одного месяца
 шести месяцев
 (*ответ к тесту*) одного года
 трех лет
14. Генеральный подрядчик в договоре подряда – это
 (*ответ к тесту*) подрядчик, привлекший для выполнения отдельных своих обязательств других лиц по договору субподряда
 лицо, имеющее лицензию на выполнение отдельных работ и заключившее с генеральным подрядчиком договор субподряда на выполнение этих видов работ
 лицо, имеющее лицензию на выполнение соответствующих видов строительных работ и заключившее договор подряда с заказчиком
 лицо, привлекающее подрядчика для реализации инвестиционного проекта путем заключения договора подряда
 лицо, изъявившее желание участвовать в выполнении работ по договору подряда
Категория: юридические
Ответы:
Тест прошел проверку
Правильные вопросы выделены по тесту
Ставим плюс 1 голос к ответу)