Вопрос: Направление, изучающее физиологические механизмы нарушений высших психических функций методами психофизиологии, - это 
 (*ответ*) психофизиологическое направление 
 нейропсихология детского возраста 
 экспериментальная нейропсихология 
 клиническая нейропсихология 
Нарушение психической функции (как элементарной, так и высшей), возникающее вследствие локального поражения головного мозга, - это 
 (*ответ*) нейропсихологический симптом 
 синдромный анализ 
 функциональная система 
 нейропсихологический синдром 
Нарушение способности давать отчет о всех видах сенсорной информации, поступающей в правое полушарие мозга, называется 
 (*ответ*) аномией 
 агнозией 
 апраксией 
 афазией 
Нарушения психических функций, возникающие как системное следствие первичных нейропсихологических симптомов по законам системной взаимосвязи с первичными нарушениями, называются 
 (*ответ*) вторичными нейропсихологическими симптомами 
 синдромным анализом 
 функциональной системой 
 первичными нейропсихологическими симптомами 
Нарушения психических функций, непосредственно связанные с нарушением (выпадением) определенного фактора, - это 
 (*ответ*) первичные нейропсихологические симптомы 
 синдромный анализ 
 функциональная система 
 вторичные нейропсихологические симптомы 
Нарушения речи, возникающие при локальных поражениях коры левого полушария мозга, называются 
 (*ответ*) афазиями 
 агнозиями 
 аритмиями 
 апраксиями 
Нейропсихология - отрасль психологической науки, изучающая 
 (*ответ*) мозговые механизмы высших психических функций на материале локальных поражений головного мозга 
 закономерности распада психической деятельности и свойств личности при болезни 
 психические факторы происхождения и течения болезней, влияние болезней на личность, психологические аспекты целебных воздействий 
 теоретические и практические задачи, связанные с психопрофилактикой заболеваний, диагностикой болезней и патологией состояний 
Нейропсихология детского возраста - направление в нейропсихологии, изучающее 
 (*ответ*) специфику нарушений психических функций при локальных мозговых поражениях у детей 
 восстановление высших психических функций, нарушенных вследствие локальных поражений головного мозга 
 различные формы нарушений психических процессов при локальных поражениях мозга 
 физиологические механизмы нарушений высших психических функций методами психофизиологии 
Нейропсихология основана на трудах 
 (*ответ*) Л.С. Выготского, А.Р. Лурия, И.М. Сеченова, И. П. Павлова 
 Л.С. Выготского, А.Р. Лурия, И.М. Сеченова, Ч.Дарвина 
 А.Р. Лурия, И.М. Сеченова, И. П. Павлова, Аристотеля 
 Л.С. Выготского, А.Р. Лурия, И.М. Сеченова, П.Ф.Лесгафта 
Нервная ткань, составляющая основную массу мозга, образована 
 (*ответ*) нервными и глиальными клетками и их отростками 
 глиальными клетками 
 отростками нервных клеток 
 нервными клетками 
Неспецифические структуры разных уровней (ретикулярная формация ствола мозга, неспецифические структуры среднего мозга, диэнцефальные отделы, лимбическая система, медиобазальные отделы коры лобных и височных долей мозга) составляют 
 (*ответ*) первый функциональный блок - энергетический блок 
 блок регуляции и контроля за протеканием психической деятельности 
 третий функциональный блок - блок программирования 
 второй функциональный блок - блок приема, переработки и хранения информации
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)