Вопрос: 1. В современном мире образование не играет существенной роли:
а) да;   б) нет.
2. Допишите недостающее.
Процесс приобщения к ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями, называется ....
3. Дополните выражение.
Науку, нравственность, религию, философию, искусство, научные учреждения, учреждения культуры, религиозные организации, соответствующую деятельность людей охватывает... сфера жизни общества.
4. Установите соответствие между понятием и определением.
1) Квалификация
2) Образование 3)Специальность 4) Профессия
A) уровень подготовки, опыта, знаний по данной специальности
Б) теоретические знания и практические навыки, нужные для работы по определенной специальности
B) творческий подход к выполнению заданий Г) способ передачи новым поколениям людей накопленных знаний и опыта
Д) область науки, техники, производства, в которых трудятся подготовленные люди
5. Согласно Кодексу Республики Беларусь об образовании обязательным является:
1) высшее образование;
2) общее среднее образование;
3) общее базовое образование;
4) основное образование.
6. Верны ли суждения о развитии образования:
А) в развитии образования проявляется тенденция к интернационализации;
Б) образование развивается как часть национальной культуры народа?
1) верно только А;  3) верны оба суждения;
2) верно только Б;  4) оба суждения неверны.
7. Установите соответствие.
А) Среднее специальное образование
Б) Высшее образование
1)  учебно-педагогический комплекс
2) профильный университет (академия, консерватория)
В) Общее среднее образование Г) Послевузовское образование
Д) Профессионально-техническое образование
3) профессиональный лицей
4) классический университет
5) гимназия
6)  институт повышения квалификации и переподготовки
7)колледж
8) академия  последипломного
образования
9)лицей
10) институт
8. Если государство принимает закон, препятствующий получать образование выходцам из низших классов, то это способ:
1) ограничить восходящую мобильность;
2) уменьшить социальные различия;
3) ограничить нисходящую мобильность;
4) расширить горизонтальную мобильность.
9. Какие выводы можно сделать на основании данных последней переписи населения?
Уровень образования населения Республики Беларусь, 2009 г., % (образовательный уровень населения Республики Беларусь определялся для всех граждан в возрасте старше 10 лет в расчете на 1000 человек)
Уровень образования    На 1000 человек

    всего    мужчины    женщины
Высшее    179    166    190
Среднее специальное    256    232    276
Профессионально-тех-ническое    105    133    80
Общее среднее    223    243    207
Общее базовое    92    98    87
Общее начальное    111    98    123
Какие из выводов верны:
А) Численность мужчин, имеющих среднее специальное и профессионально-техническое образование, превосходит количество мужчин с высшим образованием приблизительно в 2 раза.
Б) Количество лиц, имеющих профессионально-техническое образование, составляет треть от численности лиц с высшим образованием.
10. По предложенным вами критериям классифицируйте данные понятия и термины:
1)  Передача (трансляция) знаний от поколения к поколению и распространения культуры.
2) Развитие концепции непрерывного образования.
3) Учебно-воспитательные учреждения как социальные организации.
4) Социальный контроль.
5) Социальные общности (педагоги и учащиеся).
6) Социализация личности.
7) Учебный процесс кок вид социокультурной деятельности.
8) Создание базы знаний для последующего непрерывного образования.
9) Гуманизация образования.
10)  Рассмотрение знания как основного источника стоимости в информационном обществе («общество знания»).
Например: Критерий:.... Группа понятий:....
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответы к тесту
1.б).
2. Образованием.
3. Духовная.
4.  1А; 2Г; 3Д; 4Б. 5.3).
6.3).
7. А7; Б2, 4, 10; В1, 5, 9; Г2, 4, 6, 8, 10; Д3.
8.1).
9. А).
10. Критерий: функции образования.
Группы понятий: создание базы знаний для последующего непрерывного образования, социализация личности, социальный контроль, передача (трансляцию) знаний от поколения к поколению и распространения культуры.
Критерий: структура образования как социальной подсистемы.
Группа понятий: учебно-воспитательные учреждения как социальные организации; учебный процесс кок вид социокультурной деятельности; социальные общности (педагоги и учащиеся).
Критерий: тенденции развития образования.
Группа понятий: гуманизация образования, развитие концепции непрерывного образования; рассмотрение знания как основного источника стоимости в информационном обществе («общество знания»).