nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Установите соответствие между органами государственной власти США и их полномочиями.
ОРГАНЫ ВЛАСТИ
A) президент Б) Конгресс
B)  Верховный суд
ПОЛНОМОЧИЯ
1) контроль за соответствием законов Конституции
2)  глава исполнительной власти
3)  высший законодательный орган
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  2 3 1
Вопрос: Конституция США была принята
1) на II Континентальном конгрессе 4 июля 1776 г.
2)  Конгрессом США в 1787 г.
3) на специальном собрании представителей штатов в 1787 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) на специальном собрании представителей штатов в 1787 г.
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности исторические события.  
1) события при Конкорде
2) принятие «Билля о правах»
3)  принятие Декларации независимости США
4) битва при Йорктауне
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 1342
Вопрос: Декларация независимости
1) утвердила принцип естественного равенства людей
2)  гарантировала свободу слова
3)  признала народ источником власти
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  гарантировала свободу слова
Вопрос: Назовите понятие, которое соответствует определению.
Основной закон государства — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - конституция
Вопрос: Установите соответствие между полномочиями государственной власти США и органами, которые их осуществляют.
ПОЛНОМОЧИЯ
A) предъявление импичмента президенту
Б) командование армией и флотом
B)  установление налогов
ОРГАНЫ ВЛАСТИ
1)  палата представителей
2) сенат
3)  президент
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  231
Вопрос: Французская буржуазия — банкиры, владельцы мануфактур, купцы — входили в состав
Категория: школьный раздел
Ответы:
третьего сословия
Вопрос: Среди причин Французской революции называют
1)  недовольство широких слоев населения абсолютизмом
2)  желание третьего сословия обрести политические права и свободы
3)  экономический кризис, продолжавшийся в течение всего XVIII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  экономический кризис, продолжавшийся в течение всего XVIII в.
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности исторические события.  
1)  созыв Генеральных штатов
2)  взятие Бастилии
3) декрет об отмене феодальных повинностей
4)  провозглашение Учредительного собрания
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 1423
Вопрос: Верны ли определения?
А) Текучесть рабочей силы – это отношение выбывших по собственному желанию и уволенных за нарушение трудовой дисциплины к среднесписочной численности работников за исследуемый период
В) Текучесть рабочей силы – это изменение численности работников вследствие их приема на работу или выбытия
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Формальное лидерство – это процесс влияния через способности и умения или другие ресурсы, необходимые людям
В) Формальное лидерство – это процесс влияния на людей с позиции, занимаемой в организации должности
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Харизматическая власть – это власть, основанная на влиянии примера, на силе личных качеств, способностей лидера, потребности людей в принадлежности к группе этого лидера, уважении лидера группой, авторитете
В) Харизматическая власть – это власть, построенная не на логике, не на давней традиции, а на силе личных качеств или способностей лидера
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Централизация – это концентрирование руководства и управления в одном органе, подразделении, месте, лице с отсутствием передачи полномочий и известными пределами компетентности
В) Централизация – это последовательное, постепенное перемещение элементов какой-либо структуры (организации)
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Штат – это совокупность людей, обычно ограниченная по числу участников (на практике, чаще всего от трех до двадцати человек), имеющая общие цели и некоторую степень взаимозависимости при выполнении работ
В) Штат – это постоянный состав сотрудников предприятия, учреждения
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Эталонная власть – это власть, основанная на влиянии примера, на силе личных качеств, способностей лидера, потребности людей в принадлежности к группе этого лидера, уважении лидера группой, авторитете
В) Эталонная власть – это власть, построенная не на логике, не на давней традиции, а на силе личных качеств или способностей лидера
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Верны ли определения?
А) Эффективность менеджмента – это уровень (степень) результативности менеджмента организации в сопоставлении с произведенными затратами
В) Эффективность менеджмента обеспечивается концентрированием руководства и управления в одном органе
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Прочитайте текст и найдите ошибку в описании.
Среди депутатов Генеральных штатов, созванных королём, возник спор о порядке голосования. Представители третьего сословия — согласно древней традиции — потребовали, чтобы голосование проводилось не по сословиям. Они предложили определять решение голосами всех депутатов. Большинство было у представителей третьего сословия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
на самом деле голосование всегда проводилось по сословиям
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
В июле 1789 г. абсолютная монархия во Франции пала.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - верно
Вопрос: Французская буржуазия — банкиры, владельцы мануфактур, купцы
Категория: школьный раздел
Ответы:
вместе с крестьянами, батраками, наёмными рабочими входили в состав третьего сословия
Вопрос: Среди причин Французской революции историки называют
1)  неудачу реформ Тюрго
2)  возросшее значение третьего сословия, лишённого политических прав и свобод
3)  стремление к государственной независимости
Категория: школьный раздел
Ответы:
стремление к государственной независимости
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности исторические события. 
1)  восшествие на престол Людовика XVI
2)  провозглашение Учредительного собрания
3)  взятие Бастилии
4)  провозглашение Национального собрания
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 1423
Вопрос: Прочитайте текст и найдите ошибку в описании.
Королевская тюрьма Бастилия была взята парижанами за несколько часов. Гарнизон пытался сопротивляться, но в конечном счёте капитулировал. Через несколько месяцев крепость была разрушена до основания. На площади Бастилии воздвигли обелиск с надписью: «Да здравствует революция!».
Категория: школьный раздел
Ответы:
на самом деле надпись на обелиске гласила: «Здесь танцуют»
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
В июле 1789 г. король Людовик XVI сохранил престол, но власть его перестала быть абсолютной.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это верно
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности исторические события.  
1)  провозглашение Франции республикой
2)  якобинский террор
3)  победа при Вальми
4) Наполеон — первый консул
5) Директория у власти
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 31254
Вопрос: Назовите принцип, объединяющий этих людей. Дантон, Ру, Эбер, Шометт — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
жертвы якобинского террора
Вопрос: Высший исполнительный орган власти в период якобинской диктатуры — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
Комитет общественного спасения
Вопрос: Обеспечение инструкторами; введение новых систем; поощрение работников к повышению образования; развитие менеджмента; наблюдение и контроль; обеспечение учебного процесса, включаются в функцию службы управления кадрами, именуемую
А) обучение и подготовка
В) наем
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Организация буфетов, медпунктов и т.д.; пенсионные фонды; юридическая помощь и другие услуги по личным проблемам; транспорт, жилье, торговля; создание условий для отдыха, включаются в функцию службы управления кадрами, именуемую
А) охрана здоровья и социальные вопросы
В) оплата труда
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Планирование рабочей силы; связь с министерством по делам занятости и другими источниками рабочей силы; применение условий найма компании; опрос претендентов, беседы, переводы, увольнения, включаются в функцию службы управления кадрами, именуемую
А) охрана здоровья и социальные вопросы
В) наем
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – нет, В – да
 А – да, В – нет
 А – да, В – да
 А – нет, В – нет
Стиль руководства, характеризующийся невмешательством руководителя в работу подчиненных, излишней снисходительностью, а зачастую и безответственностью, и попустительством, можно назвать стилем
А) разрешительным
В) либеральным 
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Стиль руководства, характеризующийся партнерскими отношениями, коллегиальным обсуждением и принятием решений, самостоятельностью и инициативностью сотрудников, взаимным распределением прав и обязанностей, взаимным контролем, можно назвать стилем
А) демократическим
В) коллегиальным
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
Стиль руководства, характеризующийся централизацией власти, единоначалием, чрезмерной требовательностью к подчиненным, ограничением их инициативы и самостоятельности, преобладанием методов принуждения, можно назвать стилем
А) автократическим
В) директивным
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет
_ (директивный) стиль управления – это стиль руководства, характеризующийся централизацией власти, единоначалием, чрезмерной требовательностью к подчиненным, ограничением их инициативы и самостоятельности, преобладанием методов принуждения
 (*ответ*) Автократический
_ (коллегиальный) стиль управления – это стиль руководства, характеризующийся партнерскими отношениями, коллегиальным обсуждением и принятием решений, самостоятельностью и инициативностью сотрудников, взаимным распределением прав и обязанностей, взаимным контролем
 (*ответ*) Демократический
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Французская революция
1) свергла абсолютизм и старый порядок
2)  провозгласила принципы свободы и равенства
3) ликвидировала общественное неравенство
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) ликвидировала общественное неравенство
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности исторические события.  
1) убийство Марата
2) термидорианский переворот
3)  провозглашение Франции республикой
4)  передача всей полноты власти трём консулам
5)  итальянский поход Наполеона Бонапарта
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 31254
Вопрос: Назовите принцип, объединяющий этих людей. Робеспьер, Дантон, Эбер — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
лидеры якобинцев
Вопрос: Высший исполнительный орган власти по Конституции 1795 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Директория
Вопрос: Установите соответствие между терминами, названиями, относящимися к Французской революции, и их значением.
ТЕРМИНЫ, НАЗВАНИЯ
A)  «бешеные»
Б) «подозрительные»
B)  жирондисты
ЗНАЧЕНИЕ
1)  группа депутатов Законодательного  собрания, сторонников ликвидации монархии
2)  сторонники ужесточения террора
3) родственники  эмигрантов, «сочувствующие тирании»
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет   231
Вопрос: Французская революция
1)  создала условия для развития капитализма
2) ликвидировала сословный строй
3) показала пример мирного решения сложных общественных проблем
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) показала пример мирного решения сложных общественных проблем
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
Революции в Северной Америке и во Франции прошли под знаком идей Просвещения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет верно
Вопрос: Первые английские колонии в Северной Америке были основаны
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - в начале XVII в.
Вопрос: Философы-просветители эпохи Просвещения
1)  Ш. Монтескье
2)  И. Ньютон
3) Ж.Ж. Руссо
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2)  И. Ньютон
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности исторические события.  
1)  взятие Бастилии
2)  начало промышленного переворота в Англии
3)  казнь Людовика XVI
4)  основание первого университета в Северной Америке
5)  Наполеон —  первый консул
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  - 42135
Вопрос: В XVIII веке
1)  в Англии завершился аграрный переворот
2)  были созданы США
3)  во Франции завершился промышленный переворот
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  во Франции завершился промышленный переворот
Вопрос: Назовите понятие, которое соответствует определению. Английские рабочие, разрушители машин.
1) луддиты
2)  санкюлоты
3) лоялисты
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1) луддиты
Вопрос: Найдите имя человека, которое соответствует описанию.
Одни называли его Другом народа. Другие считали чудовищем, звавшим к террору и казням. Он был убит молодой дворянкой Шарлоттой Корде.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - Ж.П. Марат
Вопрос: Объясните значение выражения.
«Правые» — это 
1) сторонники умеренности, порядка, противники резких перемен
2)  сторонники якобинского террора
3)  жители английских колоний в Северной Америке, оставшиеся верными королю
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) сторонники умеренности, порядка, противники резких перемен
Вопрос: Назовите автора этих слов.
«Разрушьте старое здание обмана!»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  -  Вольтер
Вопрос: 15. Ядро любого коллектива составляют:
 безразличные работники
 частично идентифицированные
 (*ответ к тесту*) полностью идентифицированные
 не адаптированные работники
 наименее квалифицированные работники
1. Конфликт в организации должен рассматриваться:
 как свидетельство неблагополучия организации
 (*ответ к тесту*) как явление, которое может как разрушить организацию, так и способствовать ее развитию
 как доказательство слабости менеджмента
 как позитивное явление
 как нежелательное явление
2. На каком этапе урегулирования жалобы менеджер проверяет факты, собранные сотрудником?
 (*ответ к тесту*) на этапе исследования
 обдумывания
 подведения итогов
 вознаграждения за своевременную информацию
 ознакомления с содержанием жалобы
3. Условием возникновения конфликта является наличие:
 оппонентов и объекта конфликта
 (*ответ к тесту*) конфликтной ситуации и инцидента
 оппонентов и инцидента
 конфликтной ситуации и объекта конфликта
 как минимум трех заинтересованных сторон
4. Чем знаменит С.Хэнди?
 (*ответ к тесту*) он установил три уровня конфликта
 предложил классическое определение конфликта
 разработал типологию конфликтных личностей
 составил матрицу решений конфликта
 классифицировал тапы поведения в конфликте
5. Люди, приходящие в отдел кадров в поиске работы, есть:
 (*ответ к тесту*) самопроявившиеся кандидаты
 безработные
 неквалифицированные работники
 «хай-по»
 абитуриенты
6. Исследования показывают, что правдивая предварительная характеристика работы 
 (*ответ к тесту*) сокращает текучесть рабочей силы впоследствии
 приводит к увеличению текучести рабочей силы
 позволяет работодателю отказаться от испытательного срока
 позволяет работодателю платить минимальную заработную плату
 позволяет работодателю отказаться от системы компенсации
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест уже прошел проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
Промышленный переворот начался в середине XVIII в. в  Англии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это верно
Вопрос: Декларация прав человека и гражданина была принята
1)  в США
2)  во Франции
3)  в Англии
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2)  во Франции
Вопрос: Философы-просветители эпохи Просвещения
1)  Д. Дидро
2) Г. Галилей
3)  Вольтер
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) Г. Галилей
Вопрос: Установите соответствие между именами исторических деятелей и их деятельностью.
ИМЕНА
A) Ж.Ж. Руссо
Б) Д' Аламбер
B) Дж. Уатт Г) Ж.П. Марат Д) Б. Франклин
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1) философ, издатель «Энциклопедии наук, искусств и ремёсел*
2)  французский революционер, журналист
3)  философ, сторонник теории общественного договора
4)  создатель универсальной паровой машины
5)  американский просветитель
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 31425
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности исторические события.  
1)  созыв Генеральных штатов во Франции
2)  принятие Декларации независимости США
3)  якобинский террор
4)  основание Новой Англии
5) Директория
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 42135
Вопрос: В XVIII веке
1)  в Англии существовала парламентская монархия
2)  Франция стала республикой
3)  в Северной Америке была основана Новая Англия
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  в Северной Америке была основана Новая Англия
Вопрос: Назовите понятие, которое соответствует определению.
Французская беднота — это
1)  санкюлоты
2)  луддиты
3)  жирондисты
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1)  санкюлоты
Вопрос: Найдите имя человека, который соответствует описанию. Лидер «снисходительных», он был сторонником террора, а потом — его жертвой.
1)  Ж.Ж.Дантон
2)  Ж. де Лафайет
3) Ж.П. Марат
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1)  Ж.Ж.Дантон
Вопрос: Объясните значение выражен ия. «Левые» — это
1)  сторонники перемен
2)  противники якобинского террора
3) члены Конвента, голосовавшие против казни Людовика XVI
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  сторонники перемен
Вопрос: Назовите автора этих слов.
«Время —деньги».
1)  Б. Франклин
2)  Д. Дидро
3) О. Мирабо
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1)  Б. Франклин
Вопрос: Верховный собственник земли на Востоке в раннее Новое время
1) община
2)  государство
3)  церковь
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2)  государство
Вопрос: Для традиционного восточного общества в раннее Новое время характерно
Категория: школьный раздел
Ответы:
развитое городское самоуправление
преобладание частной собственности на землю
Вопрос: Установите связь между словами. Самураи, бусидо
1)  эти слова никак не связаны
2) бусидо — это кодекс чести самураев
3)  бусидо — это высший, привилегированный слой самураев
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) бусидо — это кодекс чести самураев
Вопрос: Назовите религию, которая соответствует описанию.
Древняя языческая религия, она признавала существование множества богов, добрых и злых духов. Считалось, что императоры ведут своё происхождение от богини Солнца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  -   синтоизм
Вопрос: Закончите перечень.
Пять добродетелей конфуцианства — это
1)  мудрость
2)  гуманность
3) почитание старших
4)  мужество
Категория: школьный раздел
Ответы:
это будет - верность
Вопрос: Администрирование и обзор структуры оплаты труда в компании; осуществление и контроль дифференцированной оплаты труда; консультации по вопросам оплаты труда (по необходимости), включаются в функцию службы управления кадрами, именуемую «_»
 (*ответ*) оплата труда
 наем
 охрана здоровья и социальные вопросы
 обучение и подготовка
Власть, основанная на влиянии примера, на силе личных качеств, способностей лидера, потребности людей в принадлежности к группе этого лидера, уважении лидера группой, авторитете, – это власть
 (*ответ*) эталонная
 автократическая (директивная)
 демократическая (коллегиальная)
 харизматическая
Власть, построенная не на логике, не на давней традиции, а на силе личных качеств или способностей лидера, – это власть
 (*ответ*) харизматическая 
 либеральная (разрешительная) 
 демократическая (коллегиальная) 
 автократическая (директивная) 
Возможность действовать или способность воздействовать на ситуацию или поведение других людей – это
 (*ответ*) власть
 должностные полномочия
 лидерство
 координация
Должностные _ – это объем законной власти, связанной с должностью руководителя, которая позволяет ему использовать вознаграждение, а также уровень поддержки, который оказывает руководителю формальная организация
 (*ответ*) полномочия
Изменение численности работников в связи с расширением производства или увольнением в результате сокращения производства, окончания сезонных работ, перевода на другое предприятие, призыва в армию, выхода на пенсию – это
 (*ответ*) необходимый оборот рабочей силы
 централизация
 неформальное лидерство
 качество системы управления
Изменение численности работников вследствие их приема на работу или выбытия – это
 (*ответ*) оборот рабочей силы
 норма управляемости
 оценка служебной деятельности
 текучесть рабочей силы
Индивидуально психологические особенности личности или психологических характеристик, являющиеся условиями успешного осуществления определенной деятельности, – это
 (*ответ*) способности личности
 карьерный рост
 профессиональная пригодность
 интеллектуальный коэффициент
Количество контролируемых взаимоотношений, взаимосвязей в организации – это
 (*ответ*) норма управляемости
 оценка служебной деятельности
 текучесть рабочей силы
 оборот рабочей силы
Концентрирование руководства и управления в одном органе, подразделении, месте, лице с отсутствием передачи полномочий и известными пределами компетентности – это
 (*ответ*) централизация
 необходимый оборот рабочей силы
 неформальное лидерство
 качество системы управления
Личный состав или работники учреждения, составляющие группу по профессиональным или служебным признакам, – это
 (*ответ*) персонал
 группа
 аудитория
 окружение
Норма _ – это количество контролируемых взаимоотношений, взаимосвязей в организации
 (*ответ*) управляемости
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Традиционное восточное общество в раннее Новое время состояло из
1)  классов
2) сословий
3)  каст
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 2) сословий
Вопрос: Установите связь между словами. Государство, семья, конфуцианство
Категория: школьный раздел
Ответы:
Конфуций считал, что государство подобно семье, где младший подчиняется старшему
Вопрос: Назовите религию, которая соответствует описанию.
Согласно этой древней религии, жизнь человека полна страданий, причина которых — невозможность удовлетворить многочисленные желания. Чтобы стать «просветлённым», нужно освободиться от желаний.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - буддизм
Вопрос: Закончите перечень.
Сословия в Японии раннего Нового времени — это
I)самураи
2) крестьяне
3) ремесленники
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - купцы
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
«Закрытие» Китая и Японии было попыткой сохранить традиционные для этих стран обычаи и порядки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это верно
Вопрос: Наивысшего расцвета империя Великих Моголов достигла при
Категория: школьный раздел
Ответы:
при  Акбаре
Вопрос: Установите соответствие между терминами, названиями и их значением.
ТЕРМИНЫ, НАЗВАНИЯ
А)сёгун
Б) сипай
В) богдыхан
ЗНАЧЕНИЕ
1) император Китая
2)  военный правитель Японии
3)  наёмный солдат-индиец, служивший в войске Ост-Индской компании
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 231
Вопрос: В XVII в. иностранные по происхождению династии правили в
1)  Индии
2)  Китае
3)  Японии
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3)  Японии
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности исторические события.  
1)  «закрытие» Японии
2)  основание английской Ост-Индской компании
3)  утверждение в Китае династии Цин
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  213
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
«Закрытие» Китая и Японии закрепило техническое отставание этих стран от Западной Европы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это верно
Вопрос: Обеспечение инструкторами; введение новых систем; поощрение работников к повышению образования; развитие менеджмента; наблюдение и контроль; обеспечение учебного процесса, включаются в функцию службы управления кадрами, именуемую «_ и подготовка»
 (*ответ*) обучение
Обеспечение инструкторами; введение новых систем; поощрение работников к повышению образования; развитие менеджмента; наблюдение и контроль; обеспечение учебного процесса, включаются в функцию службы управления кадрами, именуемую «_»
 (*ответ*) обучение и подготовка
 наем
 охрана здоровья и социальные вопросы
 оплата труда
Обеспечение соответствующими обучающими мощностями, чтобы работники могли улучшить исполнение своих нынешних обязанностей и подготовиться к продвижению, – это политика
 (*ответ*) обучения
 занятости
 производственных отношений
 оплаты труда
Обеспечение услуг и льгот, более благоприятных, чем у других нанимателей; социальные условия отдыха должны быть желанны для работников и взаимовыгодны для них и компании – это политика
 (*ответ*) благосостояния
 занятости
 оплаты труда
 обучения
Обеспечение эффективным персоналом и побуждение его к получению удовлетворения от работы посредством создания привлекательных условий труда, безопасности и возможностей для продвижения – это политика
 (*ответ*) занятости
 производственных отношений
 оплаты труда
 обучения
Общая функция управления, обеспечивающая достижение согласованности в работе всех звеньев организации путем установления рациональных связей (коммуникаций) между ними, – это
 (*ответ*) координация
 власть
 должностные полномочия
 лидерство
Общепринято выделять следующие архетипы менеджеров
 (*ответ*) администратор
 (*ответ*) плановик
 (*ответ*) предприниматель
 (*ответ*) лидер
 бюрократ
Объем законной власти, связанной с должностью руководителя, которая позволяет ему использовать вознаграждение, а также уровень поддержки, который оказывает руководителю формальная организация, – это
 (*ответ*) должностные полномочия
 власть
 лидерство
 координация
Определенная управленческая роль, характеризующаяся специфическими знаниями, умениями и чертами характера, – это
 (*ответ*) архетип менеджера
 эффективность менеджмента
 масштаб управления
 конкурентоспособность менеджмента
Организация буфетов, медпунктов и т.д.; пенсионные фонды; юридическая помощь и другие услуги по личным проблемам; транспорт, жилье, торговля; создание условий для отдыха, включаются в функцию службы управления кадрами, именуемую «_ здоровья и социальные вопросы»
 (*ответ*) охрана
Организация буфетов, медпунктов и т.д.; пенсионные фонды; юридическая помощь и другие услуги по личным проблемам; транспорт, жилье, торговля; создание условий для отдыха, включаются в функцию службы управления кадрами, именуемую «_»
 (*ответ*) охрана здоровья и социальные вопросы
 наем
 оплата труда
 обучение и подготовка
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Полновластными правителями Японии в конце XVI ле XVII в. стали
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - сегуны
Вопрос: Установите соответствие между терминами, названиями и их значением.
ТЕРМИНЫ, НАЗВАНИЯ 
А)самурай
Б) кабуки В) могол
ЗНАЧЕНИЕ
1)  представитель династии, правившей в Индии в XVI и XVII вв.
2)  представитель военного сословия Японии
3)  японский народный театр
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  - 231
Вопрос: В XVII в. сильными централизованными государствами были
1)  Китай
2)  Япония
3)  Индия
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3)  Индия
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности исторические события.  
1)  установление сёгуната в Японии
2)  вторжение Бабура в Индию
3)  «закрытие» Китая
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  213
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
В странах Востока в эпоху раннего Нового времени сохранилось традиционное общество.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это верно
Вопрос: Земли, захваченные испанцами и португальцами в Новом Свете, являлись собственностью
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - короны
Вопрос: В XVII—XVIII вв. произошло «закрытие»
1)  Японии 
2)  Индии
3)  Китая
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1)  Японии
Вопрос: Установите соответствие между терминами, названиями и их значением.
ТЕРМИНЫ, НАЗВАНИЯ А)самураи Б) сипаи В) сегуны
ЗНАЧЕНИЕ
1)  военные правители в Японии
2)  наёмные солдаты-индийцы, служившие в армии Ост-Индской компании
3)  представители военного сословия в Японии
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  - 321
Вопрос: Добродетелями Конфуций считал
1)  мудрость
2)  верность
3)  самостоятельность
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  самостоятельность
Вопрос: Самое древнее религиозное учение, являющееся мировой религией, — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - буддизм
Вопрос: Основной (штатный) состав квалифицированных работников предприятий, государственных учреждений, общественных организаций – это
 (*ответ*) кадры
 группа
 аудитория
 окружение
Отношение выбывших по собственному желанию и уволенных за нарушение трудовой дисциплины к среднесписочной численности работников за исследуемый период – это
 (*ответ*) текучесть рабочей силы
 норма управляемости
 оценка служебной деятельности
 оборот рабочей силы
Планирование рабочей силы; связь с министерством по делам занятости и другими источниками рабочей силы; применение условий найма компании; опрос претендентов, беседы, переводы, увольнения, включаются в функцию службы управления кадрами, именуемую «_»
 (*ответ*) наем
Планирование рабочей силы; связь с министерством по делам занятости и другими источниками рабочей силы; применение условий найма компании; опрос претендентов, беседы, переводы, увольнения, включаются в функцию службы управления кадрами, именуемую «_»
 (*ответ*) наем
 охрана здоровья и социальные вопросы
 оплата труда
 обучение и подготовка
Политика _ отношений – это установление определенных процедур для решения трудовых проблем
 (*ответ*) производственных
Политика _ труда – это предоставление более высокой зарплаты, чем в других местных фирмах, в соответствии со структурой, определяемой способностями, опытом, ответственностью
 (*ответ*) оплаты
Политика _ – это обеспечение соответствующими обучающими мощностями, чтобы работники могли улучшить исполнение своих нынешних обязанностей и подготовиться к продвижению
 (*ответ*) обучения
Политика _ – это обеспечение услуг и льгот, более благоприятных, чем у других нанимателей; социальные условия отдыха должны быть желанны для работников и взаимовыгодны для них и компании
 (*ответ*) благосостояния
Политика _ – это обеспечение эффективным персоналом и побуждение его к получению удовлетворения от работы посредством создания привлекательных условий труда, безопасности и возможностей для продвижения
 (*ответ*) занятости
Политика, направленная на наем эффективной рабочей силы, увеличение эффективности посредством создания лучших условий работы, улучшение отношений рабочих и руководства, – это политика
 (*ответ*) кадровая 
 благосостояния
 производственных отношений
 обучения
Последовательное, постепенное перемещение элементов какой-либо структуры (организации) – это
 (*ответ*) ротация
 необходимый оборот рабочей силы
 централизация
 система управления
Постоянный состав сотрудников предприятия, учреждения – это
 (*ответ*) штат
 группа
 аудитория
 окружение
Предоставление более высокой зарплаты, чем в других местных фирмах, в соответствии со структурой, определяемой способностями, опытом, ответственностью, – это политика
 (*ответ*) оплаты труда
 занятости
 производственных отношений
 обучения
Процесс взаимодействия личности или социальной группы с социальной средой, включающий усвоение норм и ценностей среды, а также изменение и преобразование среды в соответствии с новыми условиями и целями деятельности – это
 (*ответ*) социальная адаптация
 делегирование полномочий
 власть
 координация
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Назовите принцип, объединяющий эти слова. Империя Великих Моголов, империя Цин — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
государства, созданные в Индии и Китае иностранными по происхождению династиями
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности исторические события.  
1)  завоевание Индии Бабуром
2)  захват англичанами Бенгалии
3)  прибытие первых португальских кораблей в Японию
Категория: школьный раздел
Ответы:
это -  132
Вопрос: Назовите имя человека, которое соответствует описанию. Основатель династии сегунов в Японии.
1) Акбар
2)  Токугава
3)  Тамерлан
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 2)  Токугава
Вопрос: Закончите высказывание. «Сыны Солнца стали...
1)  господами»
2)  врагами»
3)  рабами»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3)  рабами»
Вопрос: Верно ли следующее утверждение?
Важной особенностью традиционного восточного общества было то, что верховным собственником земли являлось государство.
Категория: школьный раздел
Ответы:
да, это верно
Вопрос: В середине XVIII в. европейцы осуществили успешные колониальные захваты в
1)  Индии
2)  Японии
3)  Китае
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1)  Индии
Вопрос: Правители испанских колоний в Новом Свете — это
1)  креолы
2)  генерал-капитаны
3)  вице-короли
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1)  креолы
Вопрос: Установите соответствие между терминами, названиями и их значением.
ТЕРМИНЫ, НАЗВАНИЯ
A) богдыхан Б) сёгун
B)  бусидо
ЗНАЧЕНИЕ
1)  кодекс чести самураев
2)  военный правитель в Японии
3) император в Китае
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет  - 321
Вопрос: Добродетелями Конфуций считал
1)  почитание старших
2)  мудрость
3)  творчество
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3)  творчество
Вопрос: Назовите понятие, которое соответствует определению.
В буддизме — человек, получивший полное духовное освобождение, освободившийся от мирских желаний.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - просветлённый
Вопрос: Процесс влияния на людей с позиции занимаемой в организации должности – это
 (*ответ*) формальное лидерство
 централизация
 необходимый оборот рабочей силы
 неформальное лидерство
Процесс влияния через способности и умения или другие ресурсы, необходимые людям, – это
 (*ответ*) неформальное лидерство
 централизация
 формальное лидерство
 качество системы управления
Процесс передачи полномочий нижестоящим руководителям на выполнение специальных заданий – это
 (*ответ*) делегирование полномочий
 социальная адаптация
 власть
 координация
Работники, не состоящие в штате предприятия, – это состав сотрудников
 (*ответ*) несписочный 
 среднесписочная 
 списочная
 потенциальная
Расположите последовательно процессы кадрового менеджмента как системы
 (*ответ*) подбор персонала, переговоры, заключение контрактов
 (*ответ*) обучение, повышение квалификации, тренировка
 (*ответ*) исполнение работы в заданные сроки, в нужном количестве и с необходимым качеством
Расположите последовательно стадии управления кадрами
 (*ответ*) анализ ситуации 
 (*ответ*) постановка целей
 (*ответ*) контроль 
Руководитель или управляющий, занимающий постоянную должность и наделенный полномочиями в области принятия решений по конкретным видам деятельности фирмы, функционирующей в рыночных условиях, – это
 (*ответ*) менеджер
 кадры
 группа
 персонал
Совокупность людей, обычно ограниченная по числу участников (на практике, чаще всего от трех до двадцати человек), имеющая общие цели и некоторую степень взаимозависимости при выполнении работ, необходимых для достижения поставленных целей, – это
 (*ответ*) группа
 кадры
 аудитория
 окружение
Согласно классификации Френча и Рэйвена, имеются следующие основные формы власти
 (*ответ*) власть, основанная на принуждении
 (*ответ*) власть, основанная на вознаграждении
 (*ответ*) экспертная власть
 (*ответ*) эталонная власть 
 (*ответ*) законная власть
 формальная власть
 неформальная власть
Социальная _ – это процесс взаимодействия личности или социальной группы с социальной средой, включающий усвоение норм и ценностей среды, а также изменение и преобразование среды в соответствии с новыми условиями и целями деятельности
 (*ответ*) адаптация
Способность системы менеджмента вырабатывать и поддерживать конкурентные преимущества организации в области эффективных методов и форм управления, прогрессивных систем мотивации работников, профессионализм персонала и др. – это
 (*ответ*) конкурентоспособность менеджмента
 эффективность менеджмента
 архетип менеджера
 масштаб управления
Способность системы менеджмента обеспечить достижение конечных результатов, адекватных поставленной цели, удовлетворяющих определенную народнохозяйственную потребность и создающих условия для устойчивого развития социально-экономической системы, – это
 (*ответ*) результативность менеджмента
 централизация
 ротация
 неформальное лидерство
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: Назовите принцип, объединяющий эти слова. Ислам, буддизм, индуизм — это
Категория: школьный раздел
Ответы:
религии, имевшие в Индии XVI—XVIII вв. наибольшее число последователей
Вопрос: Расположите в хронологической последовательности исторические события.  
1)  правление Акбара в Индии
2)  «закрытие» Китая
3)  маньчжурское завоевание Китая
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 132
Вопрос: Назовите имя человека, которое соответствует описанию.
В его правление империя Великих Моголов достигла наивысшего расцвета.
1)  Бабур
2) Акбар
3)  Токугава
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 2) Акбар
Вопрос: Закончите высказывание. «Сколько рабов, столько и...
1)  работников»
2)  богатств»
3) врагов»
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) врагов»
Вопрос: Первое плавание Христофора Колумба началось в
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 1492 г.
Вопрос: Выдающиеся мореплаватели, участники Великих географических открытий
1) А. Веспуччи
2)  Ф. Магеллан
3)  Васко да Гама
4)  Б. де Лас Касас
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 4)  Б. де Лас Касас
Вопрос: Начало европейской Реформации связано с деятельностью
1)  Ж. Кальвина
2)  Т. Мора
3)  М. Лютера
4)  Генриха VIII
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3)  М. Лютера
Вопрос: Реформация — это
1)  широкое движение за переустройство католической церкви
2)  деятельность, направленная на совершенствование системы управления в абсолютистских государствах
3)  борьба за сохранение сложившихся в обществе порядков
4)  борьба за сохранение сложившихся в католической церкви обычаев и догматов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  широкое движение за переустройство католической церкви
Вопрос: Одним из важнейших признаков мануфактуры является
1)  разделение труда
2)  применение машин
3)  наличие общего производственного здания
4) жёсткая регламентация производства со стороны цехов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  разделение труда
Вопрос: «Владычицей морей» в XVII в. начали называть
1)  Францию
2)  Португалию
3) Англию
4)  Италию
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3) Англию
Вопрос: В раннее Новое время росла численность
1) буржуазии
2)  наёмных рабочих
3)  старого дворянства
4) людей, стоящих вне сложившихся социальных групп (бедняков, нищих и пр.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  старого дворянства
Вопрос: Обязательным признаком абсолютизма является
1)  формирование централизованной системы управления
2)  прекращение деятельности представительных органов
3)  преследование религиозных меньшинств 
4)  проведение политики веротерпимости
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  формирование централизованной системы управления
Вопрос: Основными участниками религиозных войн второй половины XVI в, во Франции были
Категория: школьный раздел
Ответы:
католики и гугеноты
Вопрос: К причинам Нидерландской революции XVI в. относят
Категория: школьный раздел
Ответы:
затяжной экономический кризис, начавшийся в конце XV в.
Вопрос: Английская революция началась в
1)  начале XVII в.
2)  40-е гг. XVII в.
3)  60-е гг. XVII в.
4)  80-е гг. XVII в.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  40-е гг. XVII в.
Вопрос: «Славной революцией» называют
1)  бегство Якова II из Англии и восшествие на престол Вильгельма Оранского в 1688 г.
2)  казнь Карла I в 1649 г.
3)  казнь Карла I и провозглашение Англии республикой в 1649 г.
4)  разгон Долгого парламента и установление протектората О. Кромвеля
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  бегство Якова II из Англии и восшествие на престол Вильгельма Оранского в 1688 г
Вопрос: Вестфальский мир был заключён по итогам
1)  Северной войны
2)  Столетней войны
3) Тридцатилетней войны
4)  религиозных войн во Франции
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) Тридцатилетней войны
Вопрос: К XVI—XVII вв. относятся такие научные открытия, как
Категория: школьный раздел
Ответы:
создание универсальной паровой машины
Вопрос: Выдающийся философ эпохи Просвещения — это 
1)  И. Ньютон
2)  Н. Коперник
3)  И. Гутенберг
4) Ж.Ж. Руссо
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 4) Ж.Ж. Руссо
Вопрос: Философы-просветители XVIII в.
1)  призывали к революции и насильственному свержению абсолютизма
2)  выступали за переустройство общества в соответствии с принципами разума и науки
3)  выступали за ликвидацию частной собственности
4)  были сторонниками республики
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  выступали за переустройство общества в соответствии с принципами разума и науки
Вопрос: Промышленный переворот — это
1)  возникновение мануфактурного производства
2)  переход от мануфактуры к фабрике
3)  возникновение разделения труда 
4) переход от крепостного труда к наёмному
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  переход от мануфактуры к фабрике
Вопрос: Автором Декларации независимости США был
1)  Т. Джефферсон
2)  Дж. Вашингтон
3)  Б. Франклин 
4)  Т. Пейн
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1)  Т. Джефферсон
Вопрос: По Конституции 1787 г. исполнительная власть в США была вручена
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - президенту
Вопрос: Началом Французской революции является
1)  созыв Генеральных штатов
2)  взятие Бастилии
3)  принятие Декларации прав человека и гражданина
4)  провозглашение Учредительного собрания
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  взятие Бастилии
Вопрос: Политическая группировка в годы Французской революции
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - жирондисты
Вопрос: В результате Французской революции
1)  был свергнут абсолютизм
2)  созданы условия для развития капиталистических отношений
3) ликвидировано имущественное равенство
4)  значительная часть земли оказалась в собственности крестьян
Категория: школьный раздел
Ответы:
3) ликвидировано имущественное равенство
Вопрос: В XVI—XVIII вв. в Индии, Китае и Японии
1) утвердились основы индустриального общества
2)  существовали централизованные государства
3) правили иностранные по происхождению династии
4)  сохранялось традиционное общество
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  сохранялось традиционное общество
Вопрос: Колонизация европейцами Латинской Америки
1) имела мирный характер
2) сопровождалась истреблением местного населения
3)  стала началом взаимодействия индейской и европейской культур
4)  привела к образованию нового — латиноамериканского — общества
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) имела мирный характер
Вопрос: Выдающийся мореплаватель, участник Великих географических открытий
1)  Ф. Писарро
2) Э. Кортес
3)  Б. де Лас Касас
4) Дж. Кабот
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 4) Дж. Кабот
Вопрос: К последствиям Великих географических открытий относят
1)  формирование мирового рынка
2)  «революцию цен»
3)  появление первых банков
4)  падение цен на золото и серебро
Категория: школьный раздел
Ответы:
3)  появление первых банков
Вопрос: Европейская Реформация началась в
1) Англии
2)  Италии
3)  Германии
4) Женеве
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3)  Германии
Вопрос: Мартин Лютер полагал, что спасение души достигается
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - верой
Вопрос: К важнейшим признакам мануфактуры относится
1)  наёмный труд
2)  применение машин
3) отсутствие разделения труда
4)  жёсткая регламентация производства со стороны цехов
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  наёмный труд
Вопрос: Капитал — это
1) богатство
2)  средства, вкладываемые в производство с целью получения прибыли
3)  деньги
4) драгоценные металлы
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  средства, вкладываемые в производство с целью получения прибыли
Вопрос: В раннее Новое время основную часть населения составляли
1)  крестьяне
2)  наёмные рабочие
3)  жители городов
4)  лица, стоящие вне основных социальных слоев (бедняки, нищие и пр.)
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 1)  крестьяне
Вопрос: К обязательным признакам абсолютизма относят
1) формирование централизованной системы управления
2) прекращение деятельности представительных органов
3) формирование единого законодательства
4)  сосредоточение всей власти в руках монарха
Категория: школьный раздел
Ответы:
2) прекращение деятельности представительных органов
Вопрос: Реформация в Англии произошла
1)  по инициативе короля
2)  под давлением «снизу»
3) в соответствии с учением Ж. Кальвина
4) с согласия Папы Римского
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  по инициативе короля
Вопрос: Религиозные войны второй половины XVI в. во Франции были порождены противоречиями между
Категория: школьный раздел
Ответы:
католиками и гугенотами
Вопрос: В середине XVI в. Нидерланды
1)  были независимым государством
2)  находились под властью испанской короны 
3) входили в состав Франции
4) были республикой
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  находились под властью испанской короны
Вопрос: Английская революция завершилась
1) ликвидацией абсолютизма и утверждением республики
2)  формированием парламентской монархии 
3)  реставрацией Стюартов
4)  установлением протектората О. Кромвеля
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  формированием парламентской монархии
Вопрос: «Принцип ориентации» Файоля заключается в группировке элементов менеджмента по 
 (*ответ*) видам выполняемой работы 
 норме управляемости 
 территориальному признаку 
 субъективному признаку (авторитетам руководителей) 
«Принципы Мэйо», «иерархия потребностей Маслоу», «хоторнские эксперименты» являются вкладом в теорию управления 
 (*ответ*) школы человеческих отношений 
 школы науки управления 
 бихевиоризма - школы поведенческих наук 
 классической школы управления 
Автор «административной доктрины» 
 (*ответ*) А. Файоль 
 А. Райли 
 Д. Муни 
 Л. Урвик 
Автор концепции лидерства, рассматриваемого как определенное социальное отношение 
 (*ответ*) МакГрегор Д. 
 Маслоу А. 
 Барнард Ч. 
 Фоллетт М.П. 
Автор мотивационной процессуальной теории ожидания 
 (*ответ*) Врум В. 
 Стейси А. 
 Макклелланд Д. 
 Оучи В. 
Автор мотивационной содержательной теории ERG (Existance - существование, Relations - связи, Growth - рост) (1972) 
 (*ответ*) Клейтон А. 
 Макклелланд Д. 
 МакГрегор Д. 
 Врум В. 
Автор мотивационной содержательной теории приобретенных потребностей (Власть-Успех-Причастность) (1961-1975) 
 (*ответ*) Макклелланд Д. 
 Маслоу А. 
 МакГрегор Д. 
 Клейтон А. 
Автор публикации «Психология и экономическая жизнь» 
 (*ответ*) Мюнстерберг Г. 
 Фоллетт М.П. 
 Оуэну Р. 
 МакГрегору Д. 
Автор теоретической модели кооперативной системы, в центре которой находится индивид, имеющий свои собственные цели, желания и пр. 
 (*ответ*) Барнард Ч. 
 Смит А. 
 Тейлор Ф. 
 Мейо Э. 
Автор теории бюрократического построения организации и системы управления, в частности 
 (*ответ*) Вебер М. 
 Дюркгейм Э. 
 Файоль А. 
 Тейлор Ф. 
Авторами матричного метода определения стиля руководства являются 
 (*ответ*) Р.Блейк и Дж.С.Моутон 
 Маслоу и Херцберг 
 МакГрегор и Оучи 
 Портер и Лоулер 
Авторами теорий мотивации являются 
 (*ответ*) Д. МакГрегор и Ф. Херцберг 
 Д. Муни и А. Райли 
 Ф.У. Тейлор и А. Слоун 
 К. Арджирис и Р. Лайкерт 
Автором «иерархии потребностей» является 
 (*ответ*) А. Маслоу 
 Д. Марч 
 Э. Мэйо 
 М.П. Фоллет
Категория: экономические
Ответы:
все верные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку)
Вопрос: К событиям Английской революции относят
1)  казнь Людовика XVI
2)  «Прайдову чистку»
3)  «бостонское чаепитие»
4) иконоборческое восстание
Категория: школьный раздел
Ответы:
2)  «Прайдову чистку»
Вопрос: По итогам Тридцатилетней войны был(а) заключён(а)
1)  Вестфальский мир
2) Ништадтский мир
3)  Парижский мир
4)  Утрехтская уния
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  Вестфальский мир
Вопрос: Выдающиеся учёные XVI—XVII вв.
1)  Г. Галилей
2) Дж. Бруно
3)  Вольтер
4)  Дж. Локк
Найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне.
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - 3)  Вольтер
Вопрос: Просвещение — это
1)  название XVIII века как эпохи в европейской истории
2) учения, господствовавшие в европейской философии в XVIII в.
3)  деятельность, направленная на утверждение принципов разума в жизни общества
4)  всё названное
Категория: школьный раздел
Ответы:
4)  всё названное
Вопрос: В эпоху Просвещения был сформулирован принцип
1)  «разделения властей»
2)  «чья страна — того и вера»
3)  «цель оправдывает средства»
4)  «спасения только верой»
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)  «разделения властей»