nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Для каких целей используют на заводах электромагниты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:   Электромагниты используют на заводах для переноски  изделий  из стали  и  чугуна,  а  также стальных и чугунных стружек, слитков и т. п.

Для перемещения тяжелых железных изделий.
Вопрос: Как устроен магнитный сепаратор для зерна?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:   В магнитном сепараторе для зерна имеется вращающийся барабан, внутри которого находится сильный   электромагнит,   на   его   поверхность   из бункера засыпается зерно, смешанное с мелкими железными опилками. Опилки прилипают вместе с   зернами   сорняков   и   посторонними   железным мусором к барабану, а очищенное зерно полезных злаков ссыпается вниз в емкость.

Электромагнит отделяет мелкие железные опилки с прилипшими зернами сорняков от гладких зерен.
Вопрос: На рисунке 105 дана схема устройства электрического звонка. На ней буквами обозначено: ЭМ — дугообразный электромагнит, Я — железная пластинка — якорь, М — молоточек, 3 — звонковая чаша, К — контактная пружина, касающаяся винта С. Рассмотрите схему звонка и объясните, как он действует
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:  Простейший электрический звонок работает следующим   образом:   нажатие   на   кнопку   звонка замыкает цепь дугообразного электромагнита, притягивающий якорь, соединенный с молоточком, ударяющим по звонковой чаше. Это движение якоря  одновременно  разъединяет  цепь,   но   нажатая кнопка снова заставляет цепь замкнуться, и  все повторятся до тех пор, пока нажимается кнопка.
Вопрос: На рисунке 106 показана схема простейшей телеграфной установки, позволяющей передавать телеграммы со станции А на станцию В. На схеме цифрами обозначено: 1 — ключ, 2 — электромагнит, 3 — якорь, 4 — пружина, 5 — колёсико, смазанное краской.По схеме объясните работу установки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:   На  рис.   102  две   станции  А   и   В  соединены   одной   цепью,   причем   ключ   находится   на одной станции, а электромагнит и прочие устройства   —   на  другой.   Когда   ключ   замыкает  сеть, ток в катушке притягивает якорь катушки, который  подпружиненным  плечом  прижимает бумагу к красящему колесику. Ключ нажимают по азбуке Морзе коротко — точка, длиннее — тире на станции А, а на бумаге на станции В появляются соответствующие штрихи.
Вопрос: В мощных электрических двигателях, применяемых в прокатных станах, шахтных подъёмниках, насосах, сила тока достигает нескольких тысяч ампер. Так как в последовательно соединённых проводниках сила тока одинакова, то такая же сила тока будет во всех соединительных проводах этой цепи.Это очень неудобно, особенно если потребитель тока находится на большом расстоянии от пульта управления, где включается ток. Такие цепи можно включать при помощи специального устройства — электромагнитного реле (рис. 107), приводя его в действие малой силой тока. На схеме обозначено: 1 — электромагнит, 2 — якорь, 3 — контакты рабочей цепи, 4 — пружина, 5 — электродвигатель, 6 — контакты цепи электродвигателя. Объясните, как действует этот прибор
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:   Сети  с  большим  током   (в  мощных  электродвигателях) подключаются с помощью электромагнитных реле, которые включаются с пультов, достаточно далеко расположенных от самих приборов, замыкая цепь с реле, подается ток в катушку  электромагнита, якорь которого примагничивает плечо рычага, которое в свою очередь замыкает контакты в сети двигателя, включая его в работу.
Вопрос: Какие тела называют постоянными магнитами?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:     Постоянные магниты — это тела, длительное время сохраняющие намагниченность

Постоянными магнитами называют тела, длительное время сохраняющие намагниченность. К ним можно отнести три металла - железо, кобальт, никель.

Тела, способные длительное время сохранять намагниченность, называют постоянными магнитами
Вопрос: Как Ампер объяснял намагничивание железа?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:       Ампер   объяснял   намагниченность   железа и стали существованием электрических токов, циркулирующих   внутри   каждой   молекулы   этих  веществ.
Вопрос: Выберите правильный вариант транскрипции слова Tanz 
 (*ответ*) [tant?s] 
 [ta:nz] 
 [tanz] 
 [ta:nt?s] 
Выберите слово, в котором звонкий согласный b не оглушается 
 (*ответ*) Blut 
 ob 
 ab 
 Lob 
Гласные [i:] и [I] 
 (*ответ*) переднего ряда, верхнего подъема 
 заднего ряда, верхнего подъема 
 заднего ряда, среднего подъема 
 переднего ряда, среднего подъема 
Гласные [о:] и [O] - 
 (*ответ*) заднего ряда, среднего подъема 
 вибранты, заднее-платальные 
 переднего ряда, верхнего подъема 
 переднего ряда, среднего подъема 
Гласный [?] содержится в слове 
 (*ответ*) ?ffnung 
 sch?n 
 Vogel 
 B?den 
Гласный звук [?:] содержится в слове 
 (*ответ*) V?gel 
 zw?lf 
 f?rdern 
 Sohn 
Гласный произносится долго в слове 
 (*ответ*) Waren 
 Fu? 
 Fund 
 Wand 
Гласный произносится кратко в слове 
 (*ответ*) Wort 
 Wahl 
 Schwan 
 wo 
Гласный произносится с твердым приступом в слове 
 (*ответ*) er 
 wo 
 wir 
 sie 
Глухие согласные немецкого языка отличаются (относительно) 
 (*ответ*) большой напряженностью и длительностью 
 большой напряженностью и слабым участием голоса 
 ненапряженностью и длительностью 
 слабым участием голоса и ненапряженностью 
Дифтонг [O??] содержится в слове 
 (*ответ*) neu 
 L?we 
 Haus 
 frei 
Дифтонг [а?е] содержится в слове 
 (*ответ*) reiten 
 Raum 
 Auge 
 Riegel 
Долгий закрытый гласный [u:] содержится в слове 
 (*ответ*) Uhr 
 Wund 
 unter 
 Kunde 
Долгий закрытый звук [i:] содержится в слове 
 (*ответ*) sieben 
 Winter 
 zwischen 
 still 
Заднеязычным гласным является 
 (*ответ*) [о:] 
 [?] 
 [?:] 
 [е:] 
Закрытый слог содержится в слове 
 (*ответ*) Wand 
 Photo 
 Vase 
 wo 
Звонкие немецкие согласные оглушаются 
 (*ответ*) в конце слова 
 после гласных 
 перед любыми согласными 
 между гласными 
Звонкие согласные немецкого языка отличаются (относительно) 
 (*ответ*) слабым участием голоса и ненапряженностью 
 большой напряженностью и слабым участием голоса 
 ненапряженностью и длительностью 
 большой напряженностью и длительностью
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Как можно теперь объяснить молекулярные токи Ампера?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:      В   настоящее   время   намагниченность   стали и железа объясняется движением электронов, вызывающим магнитное поле.
Вопрос: Что называют магнитными полюсами магнита?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:       Полюсами   магнита   называются   те   места магнита,   где  обнаруживаются  наиболее  сильные магнитные действия. Северный — N, и южный — S.

Те участки магнита около которых магнитное поле самое сильное
Вопрос: Как взаимодействуют между собой полюсы магнитов?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:      Магнитом  притягиваются  вещества:  чугун, сталь, железо, никель, некоторые сплавы
Вопрос: Как можно получить представление о магнитном поле магнита?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:     Разноименные магнитные полюсы притягиваются, одноименные — отталкиваются
Вопрос: Предложите способ определения полюсов намагниченного стального стержня
Категория: школьный раздел
Ответы:
С помощью магнитной стрелки или компаса. Северный полюс стрелки притягивается к южному полюсу магнита, южный полюс - к северному
Вопрос: Какую форму надо придать проводу, чтобы при наличии тока в нём силовые линии его магнитного поля были расположены так же, как у полосового магнита?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для того чтобы вокруг проводника с током линии магнитного поля были расположены так же как у полосового магнита то проводник надо намотать на длинную катушку. У такой катушки с током будет два полюса: северный и южный при этом линии будут расположены аналогично полю полосового магнита
Вопрос: Дугообразный магнит поднесите к листу картона. Магнит не притянет его. Затем положите картон на мелкие гвозди и снова поднесите магнит. Лист картона поднимется, а за ним и гвозди. Объясните явление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию:  Между магнитом и гвоздями образуется магнитное поле,которое действует на картон. Под действием этого поля,картон притягивается к магниту.

Магнит обладает магнитным полем, которое может проходить сквозь объекты, тем самым, притягивая через картон гвозди магнит обладает достаточной силой притяжения, для того чтобы поднять так же картон
Вопрос: Положите дугообразный магнит на край стола. Тонкую иглу с ниткой положите на один из полюсов магнита. Затем осторожно потяните иглу за нить, пока игла не соскочит с полюса магнита. Игла зависает в воздухе (рис. 114). Объясните явление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Скорее всего это связано тем, что игла притягивается и к положительному, и к отрицательному полюсу, т.к полюса обладают магнитным полем, игла остается в этом поле, и пытается "вернуться" к магниту

Это явление происходит потому, что находясь в магнитном поле, иголка намагничивается и притягивается к магниту.
Вопрос: Чем объяснить, что магнитная стрелка устанавливается в данном месте Земли в определённом направлении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:     Магнитная стрелка в данном месте Земли всегда устанавливается в определенном направлении — вдоль  магнитной линии магнитного поля Земли
Вопрос: Где находятся магнитные полюсы Земли?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:      Северный магнитный  полюс Земли  находится   вблизи   Южного   географического   полюса, а именно на 66,5° южной широты и 140° восточной долготы. Здесь магнитные линии выходят из Земли. Южный магнитный полюс Земли находится вблизи Северного географического полюса.

на севере и на юге

Географические и магнитные полюсы Земли не совпадают. Южный магнитный полюс в 2005г находился на 82 северной широты и 114 западной долготы. Северный полюс по данным 2007г расположен на 64 южной широты и 138 восточной долготы.
Вопрос: Звонкий согласный [d] не оглушается в слове 
 (*ответ*) Boden 
 Bad 
 Rand 
 Band 
Звонкий согласный [g] не оглушается в слове 
 (*ответ*) Wagen 
 Tag 
 Klug 
 Weg 
Звук [U] содержится в слове 
 (*ответ*) und 
 besuchen 
 nun 
 du 
Звук [?:] содержится в слове 
 (*ответ*) B?ren 
 W?lder 
 fett 
 es 
Звук [?] содержится в слове 
 (*ответ*) eng 
 Meere 
 Kegel 
 K?se 
Звук [t?s] содержится в слове 
 (*ответ*) Tanz 
 Post 
 Rutscher 
 Tasche 
Звук [y:] содержится в слове 
 (*ответ*) S?den 
 Bube 
 Wunder 
 d?nn 
Звук [y:] содержится в слове 
 (*ответ*) T?r 
 r?sten 
 Fu? 
 Schule 
Звук [а:] содержится в слове 
 (*ответ*) Magen 
 Rang 
 Kasse 
 kalt 
Звук [а?о] является 
 (*ответ*) дифтонгом 
 заднеязычным гласным 
 долгим гласным 
 монофтонгом 
Звук [а] содержится в слове 
 (*ответ*) Katze 
 Magen 
 Kahn 
 sagen 
К вибрантам относятся согласные 
 (*ответ*) [r], [R] 
 [p], [b] 
 [f], [ v] 
 [k], [g] 
Краткий звук [?] содержится в слове 
 (*ответ*) gestern 
 Zunge 
 Degen 
 K?se 
Краткий открытый звук [I] содержится в слове 
 (*ответ*) frisch 
 Igel 
 Ziel 
 nie 
Краткий, открытый звук [a] содержится в слове 
 (*ответ*) wann 
 Nase 
 Vater 
 fahl 
Краткий, открытый звук [i] отсутствует в слове 
 (*ответ*) Stier 
 Fisch 
 Film 
 zwischen 
Краткий, открытый звук [i] содержится в слове 
 (*ответ*) Schild 
 ihn 
 Dienst 
 Miete 
Краткий, открытый звук [i] содержится в слове 
 (*ответ*) Finte 
 ihnen 
 vier 
 T?r 
Краткий, открытый звук [y] содержится в слове 
 (*ответ*) S?nde 
 ?ben 
 f?r 
 Fu?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Как показать, что Южный магнитный полюс Земли находится на севере, а Северный магнитный полюс — на юге?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:     Это покажет магнитная стрелка компаса.
Вопрос: Чем объясняют появление магнитных бурь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:     Появление магнитных бурь объясняется потоками  заряженных частиц  с поверхности Солнца, выбрасываемые в период усиления солнечной активности,   образующими   свое   магнитное   поле, ■ненадолго меняющее магнитное поле Земли.

Значительной изменение магнитного поля Земли в течении краткого времени называется магнитной бурей, и связаны с усилением солнечной активности.
В моменты солнечной активности с поверхности Солнца выбрасываются значительные потоки заряженных частиц, магнитное поле которых изменяет магнитное поле вблизи поверхности Земли. Это и вызывает магнитную бурю.

С  поверхности Солнца в мировое пространство выбрасываются  потоки заряженных частиц. Особенно мощные потоки частиц при взрывных явлениях на Солнце. Магнитное  поле,  созданное  этими  частицами,  вызывает  кратковременное  изменение магнитного поля Земли. Возникают так называемые магнитные бури.
Вопрос: Что такое области магнитной аномалии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:      Область магнитной аномалии —  это область, в которой направление магнитной стрелки постоянно   отклонено  от   направления   магнитной линии   Земли,   что   объясняется   сосредоточением огромных залежей железной руды.
Вопрос: Где находится область, в которой наблюдается большая магнитная аномалия?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:Курская магнитная аномалия — одна из самых больших магнитных аномалий.
Вопрос: Почему стальные рельсы, долго лежащие на складах, через некоторое время оказываются намагниченными?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Они находятся под влиянием магнитного поля Земли.
Вопрос: Почему на судах, предназначенных для экспедиций по изучению земного магнетизма, запрещается использовать материалы, которые намагничиваются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эти вещества являются ферромагнетиками и влияют на магнитное поле Земли.
Вопрос: Поместите внутрь глобуса полосовой магнит. С помощью полученной модели ознакомьтесь с магнитными свойствами магнитного поля Земли.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике: Надо выполнить самостоятельно, поместив в глобус полосовой магнит так, чтобы ось полюсов примерно проходила по оси глобуса.
Вопрос: Как показать, что магнитное поле действует на проводник с током, находящийся в этом поле?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:  Если подвесить проводник на тонких гибких проводах в магнитном поле постоянного магнита, то   при   включении   электрического   тока   в   сети с проводником, он отклонится, демонстрируя взаимодействие магнитных полей проводника и магнита.
Вопрос: Пользуясь рисунком 117, объясните, от чего зависит направление движения проводника с током в магнитном поле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:   Направление движения проводника с током в  магнитном   поле  зависит  от  направления  тока и от расположения полюсов магнита.
Вопрос: При помощи какого прибора можно осуществить вращение проводника с током в магнитном поле? При помощи какого устройства в рамке меняют направление тока через каждые пол-оборота?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:  Осуществить вращение проводника с током в магнитном поле можно с помощью устройства, изображенного на рис. 115, в котором рамка с изолированной обмоткой  подключается в сеть через проводящие полукольца и щетки, позволяющее менять направление тока в обмотке через полоборота. В результате рамка вращается все время в одном направлении.
Вопрос: Назализация - это 
 (*ответ*) процесс выдыхания части воздуха через нос при произнесении немецких гласных 
 восходящее движение тона 
 рыхлое, слабое соединение гласного со следующим за ним согласным 
 оглушение звонких согласных в конце слова 
Назальными звуками являются 
 (*ответ*) [m], [n], [?] 
 [s], [z], [t] 
 [f], [s], [x] 
 [p], [b], [m] 
Найдите пару слов, в которых буква ? произносится одинаково 
 (*ответ*) l?sen-B?den 
 m?gen-f?rdern 
 R?nnen-L?we 
 L?ffel-sch?n 
Найдите пару слов, в которых буква ? произносится по-разному 
 (*ответ*) ?l-B?schung 
 Fl?te-?fen 
 D?rfer-?ffnen 
 b?se-M?bel 
Найдите пару слов, в которых буква ? произносится одинаково 
 (*ответ*) m?ssen-S?nde 
 f?llen-w?ten 
 r?sten-D?se 
 T?r-M?nze 
Найдите пару слов, в которых буква i произносится одинаково 
 (*ответ*) Winter-zwischen 
 Wind-Igel 
 Tisch-wir 
 Film-Stil 
Найдите пару слов, в которых буква i произносится по-разному 
 (*ответ*) wir-Frist 
 Sinn-mild 
 Ilse-immer 
 Sippe-Silber 
Найдите пару слов, в которых буква а произносится одинаково 
 (*ответ*) Rang-Wange 
 Kamm-Magen 
 Kabel-kalt 
 Sang-Wagen 
Найдите пару слов, каждое из которых содержит долгий гласный 
 (*ответ*) M?bel-l?sen 
 Bank-sch?n 
 zw?lf-b?se 
 lesen-Dorf 
Найдите пару слов, каждое из которых содержит звук [?] 
 (*ответ*) Bett-W?rter 
 Ente-V?ter 
 retten-reden 
 wer-Herr 
Найдите пару слов, каждое из которых содержит краткий гласный 
 (*ответ*) Wort-krank 
 k?nnen-m?gen 
 ?fen-stecken 
 kennen-?l 
Найдите слово с дифтонгом 
 (*ответ*) Haus 
 Buch 
 Tag 
 Heft 
Найдите слово с дифтонгом 
 (*ответ*) frei 
 gut 
 sprechen 
 fahren 
Найдите слово с долгим гласным 
 (*ответ*) so 
 Sonne 
 m?ssen 
 F?rst 
Найдите слово с долгим гласным 
 (*ответ*) Rat 
 Last 
 Ball 
 Fasse 
Найдите слово с долгим гласным 
 (*ответ*) M?he 
 Netz 
 Mutter 
 Turm 
Найдите слово с долгим гласным 
 (*ответ*) schwer 
 Netz 
 setzen 
 Bett 
Найдите слово с закрытым гласным 
 (*ответ*) Feder 
 Sch?men 
 B?ren 
 S?le 
Найдите слово с кратким гласным 
 (*ответ*) Ort 
 Bar 
 Schule 
 Tor
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Опишите устройство технического электродвигателя.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:  Технический электродвигатель имеет в своем составе якорь — это железный цилиндр, имеющий вдоль   боковой   поверхности   прорези,   в   которые укладываются   витки   обмотки.   Сам   якорь   вращается  в  магнитном  поле, создаваемом сильным электромагнитом.  Вал двигателя,  проходящий  по центральной оси железного цилиндра, соединяют с   прибором,   который   приводится  двигателем   во вращение.
Вопрос: Где применяются электрические двигатели? Каковы их преимущества по сравнению с тепловыми?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:    Двигатели   постоянного   тока   нашли   особенно широкое применение на транспорте (трамваи, троллейбусы,  электровозы),  в промышленности (для выкачивания нефти из скважины) в быту (в электробритвах). Электродвигатели имеют меньшие размеры по сравнению с тепловыми, а также гораздо более высокий КПД, кроме того они не выделяют газов, дыма и пара, т. е. более экологически чистые.
Вопрос: Кто и когда изобрёл первый электродвигатель, пригодный для практического применения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:  Первый электрический двигатель, пригодный для   практического   применения   изобрел   русский ученый — Борис Семенович Якоби в 1834 году.
Вопрос: Вращение рамки с током в магнитном поле используется в устройстве электрических измерительных приборов. На рисунке 120, а показана схема устройства одного из таких приборов. Между полюсами постоянного магнита (или электромагнита) располагается лёгкая катушка К, внутри которой находится неподвижный железный сердечник С. Катушка расположена горизонтально. Ток в неё поступает по металлическим пружинкам П. При отсутствии тока пружинки удерживают катушку в горизонтальном положении, а прикреплённую к ней стрелку — на нулевом делении шкалы. Объясните, как действует прибор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике: На рис. 117 показа схема электрического измерительного прибора. В нем рамка с обмоткой в отключенном состоянии удерживается пружинками в горизонтальном положении, при этом стрелка, жестко соединенная с рамкой, указывает на нулевое значение шкалы. Вся рамка с сердечником помещена между полюсами постоянного магнита. Когда прибор подключается в сеть, ток в рамке взаимодействует с полем магнита, рамка с обмоткой поворачивается и стрелка поворачивается по шкале, причем в разные стороны, в зависимости от направления тока, а угол зависит от величины силы тока.
Вопрос: На рисунке 121 изображён автомат, с помощью которого включается звонок, когда температура в помещении поднимается выше нормы. Назовите все части автомата. Объясните его действие. В каких случаях целесообразно применять такие автоматы? Приведите примеры
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:  На рис. 118 показан автомат для включения звонка, если температура превысит допустимую. В состав его входит две сети. Первая содержит специальный ртутный термометр, служащий для замыкания этой цепи, когда ртуть в термометре поднимается выше заданного значения, источник питания, электромагнит, якорь которого замыкает вторую цепь, содержащую кроме якоря звонок и источник питания. Можно применять такой автомат в теплицах, инкубаторах, где очень важно следить за поддержанием нужной температуры.

ответ к заданию по физике
Вопрос: Что такое луч света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:     Луч  света  —   это  линия,   вдоль   которой распространяется энергия от источника света.
Вопрос: В чём состоит закон прямолинейного распространения света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:     В однородной среде свет распространяется прямолинейно.

Луч света распространяется вдоль прямой линии; образование тени
Вопрос: Какое явление служит доказательством прямолинейного распространения света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:    Явление образования тени и полутени доказывает прямолинейность распространения света.

Прямолинейностью распространения света в однородной среде объясняется образование тени. Тени людей, деревьев, зданий и других предметов хорошо наблюдаются на земле в солнечный день.
Вопрос: При каких условиях наблюдается не только тень, но и полутень?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:    Полутень на экране возникает в том случае, когда размер источника света соизмерим с расстоянием до экрана и не может рассматриваться как точечный источник.

Полутень от небесного тела, можно наблюдать, например, при частичном затмении Солнца, когда точка наблюдения попадает в полутень, образованную Луной в потоке солнечного света. 
Предмет в комнате с несколькими источниками света.
Вопрос: Пользуясь рисунком 124, объясните, почему в некоторых областях экрана получается полутень
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:    Полутень на экране возникает в тех областях экрана,  где он  освещен  частью  источника  света, а  полная тень  —  куда свет не  поступает ни  от какой точки источника света.
Вопрос: Найдите слово с кратким гласным 
 (*ответ*) und 
 Mal 
 Zahl 
 nun 
Найдите слово с кратким гласным 
 (*ответ*) Tanz 
 Bad 
 Zahn 
 Zahl 
Найдите слово с кратким гласным 
 (*ответ*) Dorf 
 Fahne 
 Fabel 
 Ofen 
Найдите слово с кратким гласным 
 (*ответ*) fest 
 Elend 
 w?hrend 
 Tr?nen 
Найдите слово с открытым гласным 
 (*ответ*) ?hre 
 Leder 
 Rede 
 Ehre 
Найдите слово с редуцированным гласным [@] 
 (*ответ*) M?dchen 
 Geld 
 Messing 
 eng 
Найдите слово с сонорным согласным [?] 
 (*ответ*) Bang 
 gern 
 Kund 
 Magen 
Найдите слово с сонорным согласным [?] 
 (*ответ*) Kl?nge 
 Kegel 
 sagen 
 fliegen 
Найдите слово с условно-открытым слогом 
 (*ответ*) fragt 
 Schule 
 Geld 
 Brot 
Найдите слово, в котором буква о произносится кратко 
 (*ответ*) Ort 
 Ohr 
 so 
 Ton 
Найдите слово, в котором звонкий согласный не оглушается 
 (*ответ*) Garten 
 Rang 
 Weg 
 Kind 
Найдите слово, в котором первый слог является закрытым 
 (*ответ*) sterben 
 w?hlen 
 fragen 
 nehmen 
Найдите слово, в котором первый слог является открытым 
 (*ответ*) nehmen 
 Rechnung 
 lernen 
 sterben 
Найдите слово, которое произносится с твердым приступом 
 (*ответ*) Arbeit 
 Meere 
 Raum 
 Dame 
Найдите слово, не содержащее сонорного согласного [?] 
 (*ответ*) Wagen 
 Menge 
 Mangel 
 Wange 
Найдите слово, не содержащее сонорного согласного [?] 
 (*ответ*) Gunst 
 Angel 
 Ding 
 Rang 
Найдите слово, содержащее звук [?] 
 (*ответ*) Lehrer 
 Turm 
 Brust 
 Rat 
Найдите слово, содержащее звук [u:] 
 (*ответ*) Stuhl 
 Wurst 
 Post 
 Fenster 
Найдите слово, содержащее звук [I] 
 (*ответ*) bitten 
 ihn 
 Dienst 
 Stil
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Пользуясь рисунком 123, объясните, как образуется тень.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:     Предмет,   помещенный   между   источником света и экраном,  задерживает часть лучей света и они не попадают на экран, неосвещенная часть экрана — тень от предмета. Тень от шара — круг, что доказывает прямолинейность распространения света.
Вопрос: Какие источники света изображены на рисунке 128?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:     Изображены   следующие   источники   света: прожектор, свеча, звезды, костер, молния, лампа дневного света.
Вопрос: На рисунке 129 изображена схема опыта по получению тени от двух источников света S1 и S2. Источник S1 — маленькая лампочка красного цвета, источник S2 — синего. Перечертите схему в тетрадь и раскрасьте рисунок. Объясните, почему опыт доказывает прямолинейность распространения света.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:     Тень   от   источника   S1   —   справа   синего цвета, тень от источника S2 — слева — красного цвета,   пересечение   между   кругами   —   черного цвета, вкруг — все сиреневого цвета (смесь синего с  красным).  Форма теней  от шара  —  круги  от каждого  источника доказывают прямолинейность распространения света.
Вопрос: При солнечном затмении на Землю падает тень и полутень от Луны (см. рис. 126). Видит ли Солнце человек, находящийся в области тени; полутени? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:    Человек, находящийся в тени Луны, Солнца не  видит, это  полное солнечное затмение.  Если человек в полутени, он видит часть диска Солнца, это частное затмение.
Вопрос: В куске плотного картона сделайте отверстие диаметром 3—5 мм. Расположите этот кусок картона на расстоянии примерно 10—15 см от стены, находящейся против окна. На стене вы увидите уменьшенное, перевёрнутое, слабо освещённое изображение окна. Получение такого изображения предмета через малое отверстие служит ещё одним доказательством прямолинейного распространения света. Объясните наблюдаемое явление.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:    Надо выполнить самостоятельно, чтобы убедиться в прямолинейном распространении света
Вопрос: Чтобы получить изображение предмета при помощи малого отверстия, изготовьте прибор, называемый «камера-обскура» (тёмная комната). Для этого картонную или деревянную коробку обклейте чёрной бумагой, в середине одной из стенок проделайте маленькое отверстие (примерно 3—5 мм в диаметре), а противоположную стенку замените матовым стеклом или плотной бумагой. Получите при помощи изготовленной камеры-обскуры изображение хорошо освещённого предмета. Такие камеры раньше использовали для фотографирования, но только неподвижных объектов, так как выдержка должна была составлять несколько часов.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:    Надо выполнить самостоятельно.
Вопрос: Как движется Солнце в течение года?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Солнце в течение года последовательно перемещается среди следующих 12 созвездий, расположенных вдоль эклиптики и составляющих пояс зодиака.
Вопрос: Как движутся планеты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Все космические тела движутся по орбитам. «Орбита» означает «путешествие по кругу»: планеты движутся вокруг звезды Солнца, а спутники планет, такие как наша Луна — вокруг своих планет. Луна, планеты и другие космические объекты могут попасть в гравитационное поле более крупного космического объекта и вращаться вокруг него. Земля проходит по орбите круг за 365 дней, «земной год». Самые большие из известных орбит принадлежат звёздам нашей галактики Млечный Путь, движение по ним занимает 200 миллионов лет.
Вопрос: С помощью «Школьного астрономического календаря» изучите вид звёздного неба в мае. Сначала на карте определите Большую Медведицу, а затем найдите её на вечернем небе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
21 марта и 23 сентября
Вопрос: Пользуясь рисунком 135, расскажите содержание опытов, на основании которых были установлены законы отражения света.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:   Законы   отражения   света   были   установлены на специальном приборе, который представляет собой диск на подставке, с нанесенной круговой шкалой с ценой деления 10°. По краю диска можно передвигать осветитель, дающий узкий пучок света. В центре диска закреплена зеркальная пластинка, на которую направляется падающий луч. Меняя угол падения, фиксируем угол отражения, каждый   раз  получаем,   что  угол   падения   равен углу отражения, при этом оба луча лежат в одной   плоскости  с   перпендикуляром,   проведенным к поверхности раздела двух сред в точке падения луча.
Вопрос: Найдите слово, содержащее звук [i:] 
 (*ответ*) lieben 
 still 
 in 
 Mitte 
Найдите слово, содержащее звук [а:] 
 (*ответ*) da 
 Stadt 
 dann 
 an 
Найдите слово, содержащее звук [а] 
 (*ответ*) Mann 
 Saat 
 nahm 
 Bad 
Найдите слово, содержащее краткий, открытый звук [y] 
 (*ответ*) sch?tten 
 ?ben 
 Typ 
 T?r 
Начальная гласная буква произносится долго в слове 
 (*ответ*) edel 
 ernst 
 Imbi? 
 ist 
Начальная гласная буква произносится кратко в слове 
 (*ответ*) Insel 
 ihnen 
 ?ben 
 Igel 
Немецкие звонкие согласные в конце слова или слога 
 (*ответ*) оглушаются 
 не произносятся 
 либо оглушаются, либо не произносятся 
 не оглушаются 
Немецкие согласные 
 (*ответ*) не твердые и не мягкие 
 твердые или мягкие 
 мягкие 
 твердые 
Оглушение звонкого согласного имеет место в слове 
 (*ответ*) Wand 
 Wort 
 Wahl 
 Wunder 
Оглушения звонкого согласного не происходит в слове 
 (*ответ*) Leben 
 Ring 
 ab 
 fand 
Открытый звук [O] содержится в слове 
 (*ответ*) Ost 
 Tor 
 Schulter 
 rot 
Открытый звук [U] содержится в слове 
 (*ответ*) Schuld 
 Blut 
 Blume 
 suchen 
Открытый слог оканчивается 
 (*ответ*) на гласную 
 на согласную или группу согласных 
 на группу согласных 
 на согласную 
Открытый слог содержится в слове 
 (*ответ*) Bude 
 schwatzen 
 falten 
 Wunder 
Отступ - это 
 (*ответ*) способ соединения гласного с последующим согласным 
 открытый слог 
 абсолютная длительность гласного 
 фонематический признак 
Первый слог не является ударным в слове 
 (*ответ*) System 
 Elend 
 V?lker 
 Fenster 
Переднеязычным гласным звуком является 
 (*ответ*) [e:] 
 [o:] 
 [u:] 
 [a:] 
По использованию или неиспользованию носовой полости при произнесении согласных различают 
 (*ответ*) чистые и назальные согласные 
 губно-зубные и назальные согласные 
 вибранты и сонорные согласные 
 взрывные и щелевые согласные
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Какой угол называют углом падения; углом отражения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:   Углом, падения называется угол между падающим лучом  и  перпендикуляром,  проведенным к поверхности раздела двух сред в точке падения луча. Углом отражения называется угол между отраженным лучом и и указанным перпендикуляром.
Вопрос: Сформулируйте законы отражения света.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:  Лучи падающий и отраженный, лежат в одной   плоскости   с   перпендикуляром,   проведенным к поверхности раздела двух сред в точке падения луча. Угол падения — а равен углу отражения — (3.
a = b.

Закон отражения света формулируется следующим образом
«Луч падающий и луч отраженный, лежат в одной плоскости, с перпендикуляром к отражающей
поверхности, восстановленным в точке падения луча.»
Вопрос: Какое свойство лучей называется обратимостью?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:  Падающий и отраженный лучи могут меняться местами, это свойство называется обратимостью световых лучей.
Вопрос: Перечертите в тетрадь рисунок 137. Постройте для каждого случая положение отражённого или падающего луча
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перечертите в тетрадь рисунок 137. Постройте для каждого случая положение отражённого или падающего луча
Вопрос: 1. Третейские суды рассматривают споры возникающие из … правоотношений.
административных
гражданских (*ответ к тесту*) 
трудовых
семейных
2. В России могут быть образованы …
постоянно действующие третейские суды (*ответ к тесту*) 
временно действующие третейские суды
третейские суды для решения определенной категории дел
третейские суды для разрешения конкретного спора (*ответ к тесту*) 
3. Третейский арбитражный суд не может действовать в составе …
единоличного арбитра
двух арбитров (*ответ к тесту*) 
трех арбитров
коллегии арбитров
4. Государственно-общественная правоохранительная организация
муниципальная милиция (*ответ к тесту*) 
адвокаты
частные нотариусы
частные охранные предприятия
5. Задачи негосударственных организации
правовая пропаганда (*ответ к тесту*) 
охрана имущества собственников (*ответ к тесту*) 
розыск без вести пропавших (*ответ к тесту*) 
раскрытие правонарушений
1. Адвокат не должен иметь …
административного наказания
судимости
неснятой либо непогашенной судимости
неснятой либо непогашенной судимости за совершение умышленного преступления (*ответ к тесту*) 
2. Адвокат …
помощник суда в установлении истины
независимый советник по правовым вопросам (*ответ к тесту*) 
субъект правоохранительной деятельности
помощник сторон в процессе
3. Адвокатскую тайну составляют любые сведения, …
связанные с его профессиональной деятельностью
касающиеся его доверителей
связанные с оказанием адвокатом юридической помощи своему доверителю (*ответ к тесту*) 
установленные адвокатом для оказания помощи доверителю
Категория: юридические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Высота солнца такова, что его лучи составляют с горизонтом угол 40°. Сделайте чертёж (рис. 138) и покажите на нём, как нужно расположить зеркало АВ, чтобы «зайчик» попал на дно колодца.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Высота солнца такова, что его лучи составляют с горизонтом угол 40°. Сделайте чертёж (рис. 138) и покажите на нём, как нужно расположить зеркало АВ, чтобы «зайчик» попал на дно колодца.
Вопрос: Пользуясь рисунком 139, объясните, как строится изображение точки в зеркале
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:  На рис. 132 имеем плоское зеркало MN, S — точечный источник света. Чтобы построить отражение этой точки в зеркале, наблюдаемое глазом, достаточно провести три луча под разными углами, исходящими из точки S\, в том числе и перпендикулярно MN. SSi±MN, поскольку угол падения равен углу отражения и равен 0°. Расстояние от зеркала до мнимого изображения предмета равно расстоянию от самого предмета до зеркала
Вопрос: Почему изображение точки в плоском зеркале называется мнимым?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:    Изображение в  плоском зеркале называется мнимым,   потому  что  в  действительности  за зеркалом  никаких  предметов  нет,  в  наши  глаза попадают лучи от предметов, отраженных в зеркале, мысленно продолжая эти отраженные лучи за плоскость зеркала, получаем мнимое изображение предметов.
Вопрос: Пользуясь рисунком 140, расскажите содержание опыта, поясняющего особенности изображения предмета в плоском зеркале.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Между двумя одинаковыми свечами помещено стекло. Стекло и одна свеча закреплены вертикально, и в стекле можно как в зеркале видеть отражение ближней свечи. Ближнюю свечу зажигаем, а дальнюю свечу перемещаем так, чтобы казалось, что над ней есть огонь. Так определяется местоположение мнимого изображения.  Измерение расстояний  первой  свечи до стекла и второй  (считай — изображения) показывает, что он равны.
Вопрос: Какие особенности имеет изображение предмета в плоском зеркале?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:    Изображение  предмета  в  плоском  зеркале является его зеркальным симметричным отражением. Плоскость зеркальной поверхности — плоскость симметрии. Например, застежка на мужском пиджаке в зеркале выглядит как на женском, кроссовка  на левую  ногу  в зеркале кажется  правой и т.п. Размеры предметов равны размерам изображения этих предметов. Расстояние от зеркала до мнимого изображения предмета равно расстоянию от самого предмета до зеркала.
Вопрос: По степени подъема спинки языка гласные звуки делятся на 
 (*ответ*) открытые и закрытые 
 закрытые и краткие 
 открытые и долгие 
 долгие и краткие 
Разговорный фонетический стиль в немецком языке 
 (*ответ*) допускает большие вариации в темпе, паузировке, ассимиляции и ослаблении звуков 
 требует прозрачного ритмического и интонационного членения фразы 
 требует наибольшей четкости и напряжения органов речи при произнесении гласных и согласных 
 характеризуется умеренным темпом и умеренной интенсивностью речи 
Редуцированный гласный [@] - это 
 (*ответ*) нейтральный, безударный, краткий гласный 
 долгий, открытый гласный 
 долгий, закрытый гласный 
 вибрант 
Редуцированный гласный [@] содержится в слове 
 (*ответ*) Schule 
 Reh 
 Beet 
 Feld 
Светлый тембр, большая напряженность и стабильность характерны для 
 (*ответ*) гласных и сонорных звуков 
 звонких согласных 
 глухих согласных 
 согласных звуков 
Сильный отступ означает 
 (*ответ*) прочное сцепление гласного с последующим согласным 
 процесс выдыхания части воздуха через нос при произнесении немецких гласных 
 энергичное смыкание голосовых связок перед началом произнесения гласного и затем резкое размыкание 
 рыхлое, слабое соединение гласного с последующим согласным 
Слово mein содержит дифтонг 
 (*ответ*) [а?е] 
 [O??] 
 [a?o] 
 [e?u] 
Слово beugen содержит дифтонг 
 (*ответ*) [O??] 
 [a?e] 
 [e?u] 
 [a?o] 
Слово Haus содержит дифтонг 
 (*ответ*) [a?o] 
 [O??] 
 [a?u] 
 [a?e] 
Согласные [f], [v] - 
 (*ответ*) щелевые, губно-зубные 
 взрывные, заднеязычные 
 щелевые, переднеязычные 
 взрывные, губные 
Согласные [p] и [b] 
 (*ответ*) взрывные, губные 
 смычно-щелевые 
 щелевые, губно-зубные 
 щелевые, переднеязычные 
Согласные [t] и [d] 
 (*ответ*) взрывные 
 смычно-щелевые 
 вибранты 
 щелевые 
Согласный d не оглушается в слове 
 (*ответ*) wunde 
 Wand 
 Fund 
 Wald 
Согласный |s| - 
 (*ответ*) глухой, мощный, напряженный 
 глухой, слабый, ненапряженный 
 звонкий, мощный, напряженный 
 глухой, слабый, напряженный 
Согласный |z| - 
 (*ответ*) звонкий, слабый 
 звонкий, мощный 
 глухой, слабый 
 глухой, мощный 
Сонорный звук [?] отсутствует в слове 
 (*ответ*) Kegel 
 Streng 
 Wange 
 Ring 
Сонорным является звук 
 (*ответ*) [?] 
 [k] 
 [J] 
 [g]
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: Используя рисунок 139, докажите, что изображение точки расположено за зеркалом на таком же расстоянии, на каком точка находится перед зеркалом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:  На рис. 132 рассмотрим два прямоугольных треугольника Д S\OO\ и A SOO\. Угол OO\S равен углу OO\S\ и равны (90° -а), катет 00] — общий, следовательно треугольники равны и другие катеты, представляющие собой расстояние до зеркала от источника света и его мнимого изображения, равны
Вопрос: Для наблюдения за поверхностью моря с подводной лодки, идущей на небольшой глубине, или для наблюдения за местностью из бункера используют прибор перископ (от греч. перескопо — смотрю вокруг, осматриваю). На рисунке 142 изображена схема зеркального перископа. Объясните его действие. Изготовьте перископ и выполните с ним наблюдения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:   Перископ в простейшем случае представляет собой изогнутую трубу, внутри которой параллельно друг другу расположены два плоских зеркала.
Вопрос: Объясните действия прибора (рис. 143). Для чего его можно использовать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:   Такой прибор можно применить, когда какая-то   светонепроницаемая   преграда   мешает   прямому обозрению. Он позволяет осуществлять обзор с  недосягаемой для человека позиции,  при этом сам человек не виден.
Вопрос: На заднем колесе велосипеда имеется устройство, отражающее падающий на него свет (например, от фар идущего сзади автомобиля), его называют уголковым отражателем. Простейший отражатель, применяемый для этой цели, может быть изготовлен из двух плоских зеркал, расположенных под углом 90° друг к другу.Докажите, что падающие на такие зеркала лучи отразятся в направлении, противоположном направлению их падения.В промышленных уголковых отражателях используют три плоских зеркала, расположенных под углами 90° друг к другу.Начертите схему такого отражателя
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике:  Два плоских зеркала (внизу), расположенных по углом 90° друг к другу позволяют отбрасывать отраженный свет в сторону источника света — это простейший отражатель, в котором луч падает под углом аи отражается от зеркала под углом а. Поскольку зеркала перпендикулярны, то угол падения на второе зеркало равен (90° - а), и угол отражения такой же. Получается, что угол луч падающий и второй отраженный лучи параллельны друг к другу, следовательно от второго зеркала отраженный луч будет направлен на 180° от первоначального направления.В промышленных отражателях используют три плоских зеркала под углом 90° друг к другу. Это можно представить как три одинаковых зеркальных прямоугольных треугольника, соединеных катетами, и имеющими общую вершину, в которой сходятся все три прямых угла (перевернутая пирамида). Такие отражатели называют уголковыми, и они содержат множество объемных уголков,  с одинаковым расположением диагональных плоскостей.
Вопрос: Как меняется направление луча света (см. рис. 144) после того, как в сосуд наливают воду?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике: В пустом сосуде лучи света распространяются по прямым, когда же в сосуд наливается вода, на границе воздуха и воды происходит преломление света, т. е. изменение направления луча.
Вопрос: Какие выводы получены из опытов по преломлению света (см. рис. 144, 145)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике: Если луч падает из среды оптически менее плотной в более плотную среду, то угол преломления  всегда меньше угла падения.  Чем больше угол падения, тем больше угол преломления,  но зависимость эта не линейная.

Если луч падает из среды оптически менее плотной в более плотную среду, то угол преломления  всегда меньше угла падения.  Чем больше угол падения, тем больше угол преломления
Вопрос: Какие положения выполняются при преломлении света?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике: При   преломлении   света   выполняются   два закона:
—   отношение   синуса   угла   падения   к  синусу угла преломления есть величина постоянная для двух сред

sina/sin b = n

— лучи падаюшии, преломленный и перпендикуляр, проведенный к границе раздела двух сред в точке падения луча, лежат в одной плоскости.
Вопрос: Угол падения луча из воздуха в стекло равен 0°. Чему равен угол преломления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике: Угол преломления тоже равен нулю, так как перпендикулярно направленные к границе раздела сред лучи не преломляются.

ответ - равно 0
Вопрос: Перечертите в тетрадь рисунок 147. Для каждого случая начертите примерно преломлённый луч, считая, что все изображённые тела изготовлены из стекла.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перечертите в тетрадь рисунок 147. Для каждого случая начертите примерно преломлённый луч, считая, что все изображённые тела изготовлены из стекла.
Вопрос: Положите на дно чайной чашки монету и расположите глаз так, чтобы край чашки закрывал её. Если в чашку налить воду, то монета станет видна (рис. 148). Почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике: Монета становится видна в чашке с водой, поскольку лучи преломляются на границе воздуха и воды, а наш глаз видит изображение монеты, возникающее там, где пересекаются продолжения падающих лучей.
Вопрос: Сочетание твердого приступа и сильного отступа характерно для слова 
 (*ответ*) immer 
 bieten 
 Liebe 
 Tinte 
Среднеязычным гласным является 
 (*ответ*) [а:] 
 [o:] 
 [u:] 
 [?:] 
Твердый, или новый приступ имеет место в том случае, если 
 (*ответ*) гласная начинает слово или слог 
 за гласной следует звонкая согласная 
 за гласной следует глухая согласная 
 в слове имеется дифтонг 
Условно-закрытый слог содержится в слове 
 (*ответ*) sagt 
 Waren 
 Vater 
 Post 
Условно-закрытый слог содержится в слове 
 (*ответ*) fragt 
 morgen 
 Rate 
 leben 
Фонематическим (или смыслоразделительным) признаком системы немецких гласных является 
 (*ответ*) долгота и краткость 
 назализация 
 сильный отступ 
 слабый отступ 
Щелевым согласным является 
 (*ответ*) [s] 
 [d] 
 [m] 
 [b] 
В слове есть гласный звук [i]?
А) Lappen
В) bist
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [i]?
А) sieben
В) zwischen
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [i]?
А) lieben
В) Tinte
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [i]?
А) Frieden
В) Bitte
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [i]?
А) mieten
В) Sitte
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [i]?
А) Tier
В) Mitte
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [i]?
А) Stier
В) Sitz
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [i]?
А) Dienst
В) frisch
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
В слове есть гласный звук [i]?
А) niesen
В) Tisch
 (*ответ*) А - нет, В - да 
 А - да, В - нет
 А - нет, В - нет
 А - да, В - да
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
Вопрос: В оптике часто приходится иметь дело с прохождением света сквозь тело, имеющее форму призмы, клина (рис. 149, а). Луч, падающий на призму (например, на её боковую грань), преломляется дважды: при входе в призму и при выходе из неё.Перечертите в тетрадь изображённое на рисунке 149, (б) сечение призмы (треугольник) и падающий на её грань луч. Постройте ход луча сквозь призму. Покажите, что при прохождении сквозь треугольную призму такой луч отклоняется к основанию треугольника
Категория: школьный раздел
Ответы:
В оптике часто приходится иметь дело с прохождением света сквозь тело, имеющее форму призмы, клина (рис. 149, а). Луч, падающий на призму (например,
Вопрос: В каждой из трёх закрытых коробок (они показаны на рисунке 150 в виде чёрных квадратов) находится одна или две треугольные призмы; показан ход лучей через эти призмы. Нарисуйте расположение призм в этих коробках.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике: В первой черной коробке очевидно находится одна призма, основание которой внизу.Во второй — две призмы, соединенные основаниями.В третьей коробке две призмы, соединенные верхними ребрами в середине коробки.
Вопрос: Как по внешнему виду линз можно узнать, у какой из них короче фокусное расстояние?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике: Линза,  у которой более выпуклые поверхности, имеет более короткое фокусное расстояние, т. к. сильнее преломляет лучи.
Вопрос: Какая из двух линз, имеющих разные фокусные расстояния, даёт большее увеличение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике: Чем  меньше фокусное расстояние линзы, тем сильнее будет увеличение.
Вопрос: Какую величину называют оптической силой линзы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике: Оптической силой линзы D называют величину, обратную ее фокусному расстоянию F
D=l/F
Вопрос: Как называется единица оптической силы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике: Единица измерения оптической силы называется диоптрия.
Вопрос: Оптическая сила какой линзы принимается за единицу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к  заданию по физике: 1   диоптрия  —  это оптическая  сила  такой линзы, фокусное расстояние которой 1 метр.