nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Ширина кадрового окна в киноаппарате b= 1,2 см, ширина экрана В = 2,4 м. Во сколько раз освещенность экрана будет меньше освещенности кадрового окна в киноаппарате? Какая освещенность Е1 кадрового окна должна быть создана, если минимально допустимая освещенность экрана Е2 = 4 лк?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets.
1)if you____ warm, you wont be cold.(to dress up)
2) if you want to enter this temple,___your shoes.(to put off)
3) if Stan at less, he______some weight.(must/not to lose)
4) if i had done the dishes, i _____ dinner from clean plates.(can/to have)
5) would you buy me some bread if you_____ to the shop?(go to)
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Все великие ораторы придерживались правила, сформулированного еще _: ясность мысли - ясность речи - ясность общественного интереса
(*ответ*) Аристотелем
Всякая правильная мысль должна быть аргументирована; чтобы признать суждение о предмете истинным, должны быть указаны достаточные основания, согласно закону
(*ответ*) достаточного основания
 исключенного третьего
 тождества
 непротиворечия
Вторая часть речи - _, или обозначение темы. Это тоже важный риторический аргумент
(*ответ*) называние
Выберите
(*ответ*) Горгий
(*ответ*) Сократ
(*ответ*) Лисий
 Цицерон
 Квинтилиан
Выберите имена крупнейших древнегреческих ораторов
(*ответ*) Демосфен
(*ответ*) Исократ
(*ответ*) Аристотель
 Цицерон
 Квинтилиан
Выберите имена крупнейших римских ораторов
(*ответ*) Аппий Клавдий Цек
(*ответ*) Марк Туллий Цицерон
(*ответ*) Марк Фабий Квинтилиан
 Исократ
 Аристотель
Выберите имена крупнейших специалистов по риторике в России ХIХ-ХХ века
(*ответ*) Н.Ф.Кошанский
(*ответ*) К.П.Зеленецкий
(*ответ*) А.В.Миртов
 Л.В.Щерба
 А.А.Дурново
Выберите методы косвенного доказательства: «_»
(*ответ*) от противного
(*ответ*) исключения
 противопоставления
 исключенного третьего
 тождества
Выберите нейтрализующие действия собеседника в споре в ответ на некорректное поведение партнера
(*ответ*) попросить высказать соображения, как выйти из затруднения
(*ответ*) прекратить обмен мнениями, похвалить собеседника за глубину анализа и попросить его сделать обобщающий вывод
(*ответ*) не исключать комплиментов в адрес соперника
 подтасовка фактов для того, чтобы впоследствии уличить оппонента в безграмотности и дилетантстве
 игра на ошибках оппонентов, недоработках, несовершенствах их, игнорирование фактов «за» и «против»
Выберите нейтрализующие действия собеседника в споре в ответ на некорректное поведение партнера
(*ответ*) выигрывать доброжелательностью, демонстрировать свою объективность
(*ответ*) спросить оратора о цели дискуссии, цели его выступления 
(*ответ*) спросить, какую мысль развивал и доказывал собеседник
 подмена принципиального положения ссылками на мелочи
 выдвижение вопроса не по существу проблемы
Выберите нейтрализующие действия собеседника в споре в ответ на некорректное поведение партнера
(*ответ*) не пытаться оправдываться, не проявлять резких эмоций, не поддаваться на провокацию
(*ответ*) не настаивать на признании, согласии и поддержке вашей идеи.
(*ответ*) не давать волю своим чувствам.
 «раздувание» проблемы, вывод ее за принятые в дискуссии границы
 выхватывание мелочи (факта), не затрагивающей основного тезиса
Выберите некорректные действия собеседника в споре
(*ответ*) «раздувание» проблемы, вывод ее за принятые в дискуссии границы
(*ответ*) выхватывание мелочи (факта), не затрагивающей основного тезиса
(*ответ*) попытка со стороны оппонента перехватить инициативу в выборе направления разговора
 напомнить о рамках дискуссии, о ее цели 
 попросить еще раз уточнить антитезис и вернуть разговор в прежнее русло, в установленные границы обсуждения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: На столе стоит настольная лампа высотой h = 30 см. Сила света лампы / = 25 кд. Найдите освещенность Е поверхности стола в точке, удаленной на расстояние а = 60 см от лампы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На каком расстоянии I друг от друга необходимо ставить столбы для уличных фонарей, чтобы освещенность поверхности Земли в точке, лежащей посередине расстояния между столбами, была не менее Е = 0,27 лк? Высота столба h = 12 м. Сила света лампы / = 300 кд. Считайте, что заметную освещенность создают только два ближайших фонаря.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Во время монтажных работ в туннеле метро укрепили электрический светильник в самой верхней точке А свода (рис. 155). Каково отношение освещенностей, создаваемых светильником в самой нижней точке В свода и в точке С свода, лежащей на средней линии поперечного сечения туннеля / Силу света светильника считайте по всем направлениям одинаковой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Три точечных источника света расположены в вершинах равностороннего треугольника. В центре треугольника, перпендикулярно к его плоскости и параллельно одной из его сторон, расположена маленькая пластинка (рис. 156). Сила света каждого источника равна /, длина стороны треугольника равна I. Какова освещенность Е этой пластинки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Лампа на единицу силы света потребляет мощность Р = 0,5 Вт/кд. Сила света лампы I = 100 кд. Каков КПД n этой лампы, если световая эффективность потока излучения (отношение светового потока к потоку излучения) К = 6,2 • 10^2 лм/Вт? Найдите поток излучения Ф, посылаемый лампой
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Плотность потока солнечного излучения при нормальном падении лучей на земную поверхность составляет ф = 1,35 кВт/м2. Найдите поток излучения, получаемый всей поверхностью Земли. Какую долю этот поток составляет от всего потока светового излучения Солнца? Какая планета получает от Солнца больше энергии -Земля или Юпитер? Радиус Земли Rx = 6,4 • 10^6 м, радиус R2 Юпитера в 11,14 раз больше. Расстояние от Земли до Солнца r1 = 1,5 • 10^11 м, расстояние r2 от Юпитера до Солнца в 5,2 раза больше.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Электрическая лампа помещена в матовый стеклянный шар радиусом r1 = 20 см и подвешена на высоте h1 = 5 м над полом. Под лампой на высоте h2 = 1 м от пола держат мяч радиусом r2 = 10 см. Найдите размеры тени и полутени, даваемых мячом. На какой высоте следует поместить мяч, чтобы тень на полу исчезла? Каковы при этом будут размеры полутени? Каков должен быть диаметр мяча, чтобы размеры его тени были одинаковы при любых расстояниях мяча от пола?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На стене висит зеркало высотой h1 = 1 м. Человек стоит на расстоянии а1 = 2 м от зеркала. Какова высота h2 участка противоположной стены комнаты, который может видеть в зеркале человек, не изменяя положения головы? Стена находится на расстоянии а2 = 4 м от зеркала.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Докажите, что для сферических зеркал произведение расстояний р и q от предмета и изображения до фокуса зеркала равно квадрату фокусного расстояния / зеркала. Найдите фокусное расстояние / вогнутого зеркала, если р = 16 см, q = 100 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Выберите некорректные действия собеседника в споре
(*ответ*) подмена принципиального положения ссылками на мелочи
(*ответ*) выдвижение вопроса не по существу проблемы
(*ответ*) выдвижение контрвопроса, игнорирование высказанного мнения, аргументации
 спросить оратора о цели дискуссии, цели его выступления 
 спросить, какую мысль развивал и доказывал собеседник
Выберите некорректные действия собеседника в споре
(*ответ*) высказывание намеков, компрометирующих собеседника
(*ответ*) перенесение критики на выступающего, на личность
(*ответ*) приписывание выступающему явно нелепых высказываний
 не исключать комплиментов в адрес соперника
 выигрывать доброжелательностью, демонстрировать свою объективность
Выберите некорректные действия собеседника в споре
(*ответ*) намеренный увод к ложным выводам
(*ответ*) подтасовка фактов для того, чтобы впоследствии уличить оппонента в безграмотности и дилетантстве
(*ответ*) игра на ошибках оппонентов, недоработках, несовершенствах их, игнорирование фактов «за» и «против»
 попросить высказать соображения, как выйти из затруднения
 прекратить обмен мнениями, похвалить собеседника за глубину анализа и попросить его сделать обобщающий вывод
Выберите несвободные словосочетания
(*ответ*) голова садовая
(*ответ*) водить за нос
(*ответ*) бить баклуши
 ходить в школу
 забыть дома
Выберите основные понятия риторики
(*ответ*) этос
(*ответ*) пафос 
(*ответ*) логос
 эпос
 лирика
Выберите основные роды литературы
(*ответ*) эпос 
(*ответ*) лирика 
(*ответ*) драма
 поэзия
 беллетристика
Выберите основные структурные части речи
(*ответ*) обращение
(*ответ*) называние
(*ответ*) повествование
 беседа
 история
Выберите основные структурные части речи
(*ответ*) описание
(*ответ*) доказательство
(*ответ*) опровержение
 диалог
 полемика
Выберите основные структурные части речи
(*ответ*) воззвание
(*ответ*) заключение
(*ответ*) доказательство
 рассказ
 беседа
Выберите предложение, в котором есть алогизм
(*ответ*) Кроме работы, он учится заочно в институте.
 Море играло маленькими волнами, рождая их, украшая бахромой пены, сталкивая друг с другом и разбивая в мелкую пыль.
 Сергей отстранил Веру, кивнул ей и ушёл посвистывая.
 Его товарищ согнулся, поставив локти и подпирая скулы ладонями, задумчиво улыбался.
Выберите предложение, в котором есть алогизм
(*ответ*) Язык Катерины - самый яркий из всех действующих лиц "Грозы".
 Возле крыльца, покуривая, толпилось человек десять казаков.
 Собака задрала лохматый хвост бубликом, повесила язык и побежала в глубь двора, волоча за собой по высоко натянутой проволоке гремучую цепь.
 Сергей отстранил Веру, кивнул ей и ушёл, тихо посвистывая.
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Докажите, что отношение высоты изображения, даваемого вогнутым зеркалом, к высоте предмета равно отношению расстояний от них до зеркала.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Предмет находится на расстоянии а1 = 1 м от вогнутого зеркала. Высота его изображения в три раза меньше высоты предмета. Найдите положение изображения, радиус кривизны R и фокусное расстояние / зеркала.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Высота изображения, даваемого вогнутым зеркалом, в четыре раза меньше высоты предмета. Если предмет передвинуть на расстояние d = 5 см ближе к зеркалу, то изображение будет меньше предмета только в два раза. Найдите фокусное расстояние / зеркала.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Фокусное расстояние вогнутого зеркала равно /, расстояние от предмета до фокуса зеркала равно р. Найдите отношение высоты изображения к высоте предмета.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Перед выпуклым зеркалом на расстоянии а = 5 см от него помещен экран QP (рис. 169). На расстоянии b = 5 см от экрана находится предмет MN высотой h = 3 см. При каких положениях глаза наблюдатель увидит изображение всего предмета? Какова наибольшая высота  hтах предмета (при заданном расположении предмета, зеркала и экрана), при которой зеркало будет давать изображение всего предмета? Диаметр зеркала d = 10 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Внутренняя поверхность стенок шара зеркальна. Радиус шара R = 36 см. На расстоянии 0,5R от центра шара помещен точечный источник S, посылающий свет к дальней стенке шара. Где находится изображение источника, возникающее после двух отражений - от дальней и ближней стенок шара? Где находится изображение, если источник посылает свет к ближней стенке шара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На расстоянии а1 = 60 см от вогнутого зеркала на оптической оси помещен точечный источник света S. Радиус кривизны зеркала R = 80 см. На каком расстоянии а от вогнутого зеркала нужно поставить плоское зеркало, чтобы лучи после отражения от вогнутого и затем от плоского зеркал снова собрались в точке S? Изменится ли положение точки встречи лучей, если они сначала будут отражаться от плоского зеркала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Выпуклое и вогнутое зеркала с одинаковыми радиусами кривизны R расположены на расстоянии 2R друг от друга. В какой точке оптической оси зеркал нужно поставить точечный источник света S, чтобы лучи после отражения от выпуклого и затем от вогнутого зеркал снова собрались в точке S? Где встретятся лучи, если они сначала будут отражаться от вогнутого зеркала?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На стеклянную пластинку с показателем преломления п = 1,5 падает луч света. Каков угол падения i луча, если угол между отраженным и преломленным лучами равен 90°?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Выберите разделы Договора
(*ответ*) Представление сторон
(*ответ*) Предмет договора
(*ответ*) Обязательства сторон
 Аргументы
 Софизмы
Выберите разделы Договора
(*ответ*) Условия и порядок расчетов
(*ответ*) Ответственность сторон
(*ответ*) Срок действия договора
 Максимы
 Размышления
Выберите словосочетание, в котором одно из слов употребляется в переносном значении
(*ответ*) стеклянный взгляд
 стеклянная посуда
 стеклянный стакан
 стеклянная бутылка
Выберите существительные, которые имеют ударение на первом слоге
(*ответ*) катарсис
(*ответ*) камбала
(*ответ*) кирзовый
 звонит
 жалюзи
Выберите существительные, которые имеют ударение на последнем слоге
(*ответ*) клешня
(*ответ*) коклюш
(*ответ*) кровоточить
 начал
 статуя
Выяснение истины в споре называлось 
(*ответ*) эвристикой
 риторикой
 полемикой
 гомилетикой
Диалог вне диалектических правил, ведение спора ради победы - это
(*ответ*) эристика
 риторика
 логика
 аргументация
Дистантное общение всегда 
(*ответ*) опосредованное
 непосредственное
 устное
 письменное
Доводы, которые спорящие используют для убеждения партнеров в своей правоте, издавна принято делить на две большие группы, - это
(*ответ*) аргументы
 тезисы
 доказательства
 представления
Доказательства делятся на прогрессивные и регрессивные. В _ доказательстве ход рассуждений идет от оснований к следствиям
(*ответ*) прогрессивном
Документ, закрепляющий правовые отношения юридических лиц (контрагентов) или физического лица с юридичес-ким лицом, - это
(*ответ*) договор
 приказ
 справка
 письмо
Духовное красноречие – древний вид красноречия, имеющий богатый опыт и традиции. Уже в ораторской речи Киевской Руси выделяют два подвида 
(*ответ*) красноречие дидактическое (учительное)
(*ответ*) панегирическое
 свадебное
 надгробное
 научное
Если _ не пытается достичь образности, используя слова, которые будоражат воображение, не реконструирует сцены из личного опыта слушателей, то речь его останется абстрактной, не произведет на аудиторию впечатления
(*ответ*) оратор
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В дно озера вбита свая высотой Н = 4 м, выступающая из воды на h = 1 м. Найдите длину L тени сваи на дне озера, если лучи Солнца падают на поверхность воды под углом i = 45°. Показатель преломления воды п = 1,33.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Пловец,  нырнувший с открытыми глазами, рассматривает из-под воды светящийся предмет, находящийся над его головой на расстоянии h = 75 см от поверхности воды. Каково будет кажущееся расстояние К от поверхности воды до предмета? Показатель преломления воды п = 4/3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Можно ли описать окружность около четырехугольника ABCD, если угол А=64, угол Б=116.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При фотографировании ярких источников света на толстых фотопластинках вокруг изображений источников возникают ореолы, внутренняя граница которых резкая, а внешняя - размыта. Объясните происхождение и характер ореолов. Найдите показатель преломления п стекла пластинки, если ее толщина d = 3,74 мм, а радиус резкой границы ореола вокруг изображения точечного источника а = 4,48 мм.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Угловой диаметр солнечного диска при наблюдении с Земли ф = 32'. Найдите диаметр d изображения Солнца, даваемого собирающей линзой с фокусным расстоянием f = 25 см.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Где следовало бы расположить предмет, чтобы собирающая линза дала прямое изображение его в натуральную величину?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На собирающую линзу падает узкий луч света, проходящий через отверстие А в экране (рис. 170). Постройте ход луча за линзой. Положения фокусов линзы известны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Через круглое отверстие в экране проходит сходящийся пучок лучей (рис. 171). Лучи пересекаются в точке А, лежащей на расстоянии а1 =15 см от экрана. Как изменится расстояние от точки встречи лучей до экрана, если в отверстие вставить собирающую линзу с фокусным расстоянием / = 30 см? Постройте ход лучей после установки линзы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Лучи сходящегося пучка встречаются в точке А. На их пути ставится рассеивающая линза  Найдите положение точки А встречи лучей после прохождения линзы. Положения фокусов линзы известны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Если слова автора стоят перед прямой речью, то в этом случае после них ставится _, затем следует прямая речь, заключенная в кавычки
(*ответ*) двоеточие
Заключается в таком расположении слов, при котором каждое последующее содержит усиливающееся (реже уменьшающееся) значение, благодаря чему создается впечатление нарастания или угасания (признака), - это
(*ответ*) градация
 параллелизм
 анафора
 метафора
Закон _ (лат. lex contradictionis) интерпретируется следующим образом не могут быть одновременно истинными две противоположные мысли об одном и том же предмете, взятом в одно и то же время и в одном и том же отношении
(*ответ*) противоречия
Закон противоречия был открыт _, который писал: "...Невозможно, чтобы противоречащие утверждения были вместе истинными..."
(*ответ*) Аристотелем
Знаменитый ритор, адвокат, автор пространного сочинения “Образование оратора” - это
(*ответ*) Марк Фабий Квинтилиан
 Марк Туллий Цицерон
 Аполоний Дискол
 Франциск Азисский
Игра повторяющимися согласными звуками - это
(*ответ*) аллитерация
 ассонанс
 период
 оксюморон
Из данных словосочетаний фразеологизмом является
(*ответ*) стреляный воробей
 летающий воробей
 мягкий калач
 съесть мясо
Из данных фразеологизмов к книжным относится
(*ответ*) кануть в лету
 мыльный пузырь
 каши не сваришь
 хоть кол на голове теши
Из данных фразеологизмов к разговорным относится
(*ответ*) хоть кол на голове теши
 последний долг
 краеугольный камень
 манна небесная
Изучает конкретные виды речи риторика
(*ответ*) частная
 общая
 сравнительная
 структурная
Изучает принципы построения целесообразной речи риторика
(*ответ*) общая
 частная
 сравнительная
 структурная
Искусство спора, предполагающее совместный поиск участниками диалога объективной истины, - это
(*ответ*) диалектика
 эристика
 риторика
 софистика
К академическому красноречию относятся
(*ответ*) вузовская лекция
(*ответ*) научный доклад
(*ответ*) научно-популярная лекция
 адвокатская речь
 проповедь
К социально-бытовому красноречию относится
(*ответ*) юбилейная речь 
(*ответ*) приветственная речь
(*ответ*) застольная речи
(*ответ*) надгробная речь
 судебная речь
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: При каких положениях глаза и при каком удалении точечного источника света от собирающей линзы наблюдатель может одновременно видеть источник, лежащий на оптической оси линзы, и его изображение, даваемое линзой? Фокусное расстояние и диаметр линзы равны соответственно f и d.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Фокусное расстояние собирающей линзы / = 10 см, расстояние от предмета до переднего фокуса p = 5 см. Высота предмета h = 2 см. Найдите высоту К изображения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С самолета, летящего на высоте h1 = 2000 м, производится фотографирование местности с помощью аппарата, имеющего фокусное расстояние / = 50 см. Каков будет масштаб полученных снимков? Как изменится масштаб, если самолет снизится до высоты h2 = 1000 м?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ   1: 4000    1: 2000
Вопрос: Собирающая линза дает на экране изображение лампы, увеличенное в два раза. Когда линзу подвинули на расстояние d = 36 см ближе к экрану, то она дала изображение вдвое уменьшенное. Найдите фокусное расстояние / линзы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Собирающая линза положена на плоское зеркало. Где нужно поместить точечный источник света, чтобы изображение его, даваемое этой системой, было действительным и совпадало с самим источником?
Категория: школьный раздел
Ответы:
в фокусе линзы
Вопрос: Оптическая система состоит из собирающей линзы с фокусным расстоянием / = 30 см и плоского зеркала, находящегося за линзой на расстоянии b= 15 см от нее. Найдите положение изображения, даваемого этой системой, если предмет находится перед линзой на расстоянии а1 = 15 см от нее. Постройте ход лучей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Оптическая система состоит из собирающей линзы и плоского зеркала, расположенного в фокальной плоскости линзы. Предмет А находится перед линзой -между фокусом и двойным фокусом. Найдите положение изображения, даваемого этой системой.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Оптическая система состоит из собирающей линзы с фокусным расстоянием f1 = 20 см и вогнутого зеркала с фокусным расстоянием f2 = 10 см. Расстояние от предмета до линзы а1 = 40 см, от линзы до зеркала -b = 30 см. Найдите положение изображения, даваемого этой системой. Постройте ход лучей.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Собирающая и рассеивающая линзы с фокусными расстояниями f1 = 30 см и f2 = 10 см расположены на расстоянии b = 20 см друг от друга. Где следует поместить источник света, чтобы эта система давала пучок параллельных лучей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
источник должен быть бесконечно удален
Вопрос: К судебному красноречию относят 
(*ответ*) прокурорскую, или обвинительную, речь 
(*ответ*) адвокатскую, или защитительную, речь
 научно-популярную речь
 надгробную речь
 застольную речь
Как правило, это приводит к построению _ (греч. sophisma - измышление, хитрость), которым называется логическая уловка, умышленно ошибочное рассуждение, которое выдается за истинное
(*ответ*) софизма
Линейная упорядоченность смысловых единиц - это
(*ответ*) синтаксис
 семантика
 морфология
 фонетика
Логическая ошибка "_ тезиса" встречается обыкновенно в длинных речах, когда легче заменить одно положение другим
(*ответ*) подмена
Лучший, надежный вид рациональных аргументов - это
(*ответ*) факты
 тезисы
 доказательства
 представления
Любое речевое доказательство включает три блока: тезис, аргумент и _
(*ответ*) демонстрацию
Название _ должно, во-первых, соответствовать предмету речи, во-вторых, быть понятным аудитории и, в-третьих, быть построено стилистически так, чтобы заинтересовать слушателей
(*ответ*) темы
Найдите пару слов, которые не являются паронимами
(*ответ*) враг и брак
 абонемент и абонент
 искусный и искусственный
 дефективный и дефектный
Найдите пару слов, которые являются паронимами
(*ответ*) дипломатичный и дипломатический
 давать и брать
 покупатель и продавец
 свободный и вакансия
Найдите словосочетания, в которых допущена ошибка
(*ответ*) ни уронив своего достоинства
(*ответ*) не для кого не сделал добра
(*ответ*) ни мог не слышать
 не набрал ягод
 не встретил ни одного знакомого
 не получил прибыли
Найдите словосочетания, в которых допущена ошибка
(*ответ*) некому не сделал добра
(*ответ*) как не старайся, все напрасно
 некому ухаживать за больным
 ни для кого не сделал добра
 не мог не слышать
Найдите словосочетания, в которых допущена ошибка
(*ответ*) сколько не звал, а он не оглянулся.
(*ответ*) что не говори, а он хорош
 как ни трудно, а дело выполни
 нет такой крепости, которую он не возьмет
Намерение, замысел создателя речи, имеющей целью развить перед получателем определенную и интересующую его тему, - это
(*ответ*) пафос
 этос
 тезис
 логос
Наука о правильной речи, о языковых нормах и их изменениях - это
(*ответ*) ортология
 орфография
 орфоэпия
 палеография
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Оптическая система состоит из двух собирающих линз с фокусными расстояниями f1 = 9 см и f2 = 15 см. Вторая линза находится в фокальной плоскости первой линзы. Предмет расположен на расстоянии ах = 36 см от первой линзы. Найдите положение изображения, даваемого этой системой. Вычислите расстояние а2 от изображения до второй линзы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Что называется механическим движением? Приведите примеры механического движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Механическим движением называется изменение положения данного тела относительно других тел или изменение положения одних частей тела относительно других его частей
Вопрос: Какие объекты могут быть названы материальной точкой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело, размерами которого можно пренебречь в условиях данной задачи. Примеры: а) в одной задаче рассматривается движение поезда через мост, в другой — тот же поезд движется из Москвы в Санкт-Петербург; в первом случае поезд нельзя считать материальной точкой, во втором случае — можно;
б) в одной задаче рассматривают движение спутника Земли, в другой — движение Земли вокруг Солнца; во втором случае Землю можно считать материальной точкой, а в первом — нет. 
Кроме того, при поступательном движении тела все его точки движутся одинаково. Поэтому для изучения движения в этом случае достаточно проследить за движением какой-либо одной точки тела, которую тоже можно рассматривать как геометрическую точку, обладающую некоторой массой
Вопрос: Перед конструктором космической лаборатории поставлены три задачи: какова вероятность попадания в лабораторию метеорита? За какое время лаборатория переместится с Земли на орбиту? Как сильно может разогреться оболочка от движения воздуха? Какие из этих вопросов он может решить, считая лабораторию материальной точкой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Во втором случае. В первом и третьем существенны раз меры и форма траектории
Вопрос: Можно ли сваю принять за материальную точку, если подъемный кран ее: а) поднимает с земли за один конец; б) перемещает горизонтально?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В первом случае нельзя, так как движение сваи является поступательным. Напомним, что поступательным называется движение, при котором все точки тела движутся по одинаковым параллельным траекториям. Во втором случае движение сваи будет поступательным. Поэтому ее движение в целом можно определить, рассмотрев любую точку сваи
Вопрос: Что называется телом отсчета? Как определить положение тела: а) на плоскости, б) в пространстве? в) в каком случае положение движущегося тела можно определить одной координатой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело, которое мы принимаем за неподвижное при изучении какого-либо движения. Надо с телом отсчета связать систему координат: а) двумерную, в) трехмерную, в) при движении тела вдоль прямой
Вопрос: Периметр равнобедренного треугольника равен 1,5 см. найдите его стороны, если известно, что основание в раза 2 меньше боковой стороны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Треугольник АВС равнобедренный, следовательно АВ=ВС.

Пускай АС=х, тогда АВ=ВС=2х (по условию), следовательно периметр треугольника АВС  Р=2АВ+2ВС+АС; составим уравнение 2х+2х+х=1,5 ; 5х=1,5 тогда х=1,5/5 х=0,3 следовательно

АВ=ВС= 2*0,3=0,6 (см); АС=0,3см

Ответ: 0,6см, 0,6см, 0,3см
Вопрос: Кладоискатели нашли записку: монеты зарыты на расстоянии 5 шагов от старого дуба, глядя на заходящее солнце; копать на 7 штыков лопаты. Нарисуйте план и укажите на нем положение клада. Что в данном случае является телом отсчета и как удобно направить оси координат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Объясните, верны ли в известном мультфильме «33 попугая» слова удава: «... А в попугаях я длиннее!»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Нет, так как при измерении длины удава попугаями, мартышками и слоненками берутся разные эталоны (или единицы) длины
Вопрос: Какие элементы включает в себя система отсчета?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Тело отсчета, связанная с ним система координат и указание начала отсчета времени представляют собой систему отсчета
Вопрос: Общие _ - категории содержания речи, проверенные историческим опытом людей и поэтому правильные
(*ответ*) места
Общие места основного характера были разработаны рационалистической риторикой, образцом которой может служить риторика Ломоносова
(*ответ*) род и вид
(*ответ*) целое и части
(*ответ*) свойства материальные
 путешествие
 коммуникация
Общие места основного характера были разработаны рационалистической риторикой, образцом которой может служить риторика Ломоносова
(*ответ*) имя
(*ответ*) действия и страдания
(*ответ*) место и время
 уборка
 сад
Общие места основного характера были разработаны рационалистической риторикой, образцом которой может служить риторика Ломоносова
(*ответ*) происхождение
(*ответ*) причина
(*ответ*) предыдущее и последующее
 отдых
 спор
Одним из авторов риторик был преподаватель русской и латинской словесности в Царскосельском лицее, доктор философии 
(*ответ*) Н.Ф.Кошанский
 К.П.Зеленецкий
 М.В.Ломоносов
 И.А.Жуковский
Определенность, т.е. ясность и точность рассуждения, а также изложения мыслей в речи вытекает из фундаментального закона формальной логики, – закона _
(*ответ*) тождества
Официальная обстановка требует соблюдения соответствующих этикетных норм речевого поведения
(*ответ*) обязательного двустороннего Вы-общения по отношению к собеседнику любой возрастной группы и любого социального положения
(*ответ*) строгого соблюдения этикетной рамки общения (слов приветствия и прощания)
(*ответ*) использования этикетных стандартных формул вежливости ("будьте добры", "будьте любезны", "разрешите мне …"т.п.)
 строгого выражения лица, недопустимости улыбки 
 невозможности присесть; разговор ведется только стоя
Официально-деловой стиль обслуживает _ письменных официально-деловых отношений
(*ответ*) сферу
Оформляют, регистрируют заключение и выполнение коммерческой сделки, т.е. предваряют составление контракта (договора) и являются документами, регулирующими ход его выполнения, письма
(*ответ*) коммерческие
 рекламные
 предупреждения
 предложения
Ошибки и уловки спорщиков, относящиеся к аргументам, следующие
(*ответ*) истинность тезиса доказывается аргументами, а истинность аргументов – тезисом
(*ответ*) предвосхищение вывода - это нечаянное или намеренное опережение событий
(*ответ*) ложность оснований – ошибка в аргументах – неверные факты, ненадежные, ошибочные данные
 ошибка (уловка), которую называют “не следует”, состоит в том, что создают только видимость логической связи между аргументами и тезисом
 от сказанного с условием – к сказанному безусловно
Первая часть речи - _. Это аргумент от личности говорящего
(*ответ*) обращение
Первый учебник риторики на русском языке был написан 
(*ответ*) М.В.Ломоносовым
 А.С.Пушкиным
 Кириллом Туровским
 Митрополитом Илларионом
Переход от смысла к тексту, где под текстом понимается набор фонетических или графических единиц, - это
(*ответ*) синтез речи
 анализ речи
 восприятие
 поэтика
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Что такое траектория движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Непрерывная линия, по которой перемещается материальная точка в выбранной системе отсчета, называется траекторией.
Выделенные слова в данном определении обычно забывают сказать, а они очень существенны. Это будет ясно, если вы обдумываете ответы на три последующих вопроса
Вопрос: Нарисуйте траекторию падающего в движущемся вагоне тела в системах отсчета, связанных: а) с пассажиром, сидящим в вагоне, б) с электрическим столбом у дороги.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Нарисуйте траекторию конца винта самолета относительно а) другой точки винта, б) летчика, в) наблюдателя на Земле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Нарисуйте траекторию точки на ободе колеса движущегося автомобиля в системе отсчета, связанной а) с осью колеса, б) с наблюдателем на Земле.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Что собой представляет любая запись в тетради?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Траектория конца ручки в системе отсчета, связанной с тетрадью
Вопрос: 2. Под атрибутами товара понимают:
 (*ответ к тесту*) характеристики потребительской полезности
 соответствие стандартам и нормативам
 товарную марку изделия
 технические характеристики изделия
3. Продлению жизненного цикла товара не способствует (укажите лишнее):
 (*ответ к тесту*) расширение объема продаж
 разработка новых сфер применения и модификаций товара
 выявление новых групп потребителей и повышение адресности продукции
 развитие методов сбыта
4. Товар в маркетинге — это:
 (*ответ к тесту*) продукт деятельности, предложенный на рынке для продажи по определенной цене и по этой цене 
пользующийся спросом как удовлетворяющий потребности
 любой продукт деятельности (включая услуги), предназначенный для реализации
 результат исследований, разработок и производства
 продукт деятельности становится товаром в момент осуществления по его поводу сделки купли-продажи
5. Укажите правильное утверждение относительно характеристик жизненного цикла товара:
 (*ответ к тесту*) на стадии зрелости цена на товар самая приемлемая
 на стадии роста прибыль достигает наибольшего размера
 на стадии внедрения объем продажи товара небольшой
 на стадии спада конкуренция усиливается
 на стадии роста спрос на товар снижается
 на стадии внедрения фирма имеет наименьшие затраты на исследование рынка
6. В фазе спада жизненного цикла продукта следует:
 (*ответ к тесту*) сужать ассортимент данной товарной группы
 тратить средства на рекламу товара
 стимулировать сбыт
 привлекать добавочные средства в продвижении товара
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Что такое длина пути (путь)? Что такое перемещение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Путь — длина траектории, описанной материальной точкой за некоторый промежуток времени. Если ниточку выложить вдоль траектории, а затем растянуть и померить, то получим величину пройденного пути.
Путь — величина скалярная. Величина пройденного пути относительна, то есть зависит от выбора системы отсчета.
Перемещением называется вектор, соединяющий начальную и конечную точки движения, начало вектора — в исходной точке А, конец вектора — в конечной точке В Модуль вектора перемещения равен расстоянию между точками А и В
Вопрос: Траектории центров двух тел пересекаются. Столкнутся ли тела?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Однозначно ответить нельзя, пока неизвестны параметры тел и время их прихода к точке пересечения траекторий
Вопрос: Траекторией тела является окружность радиуса R  Чему равна длина пути и модуль вектора перемещения, если: а) тело переместилось из точки А в точку В? б) из точки А в точку С? в) вернулось в точку А
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: В каком случае величина пути численно равна модулю вектора перемещения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При прямолинейном движении в одном направлении s = \r\.
Вопрос: Постройте проекции вектора перемещения r на оси Ох и Оу и найдите их величины во всех случаях
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Повторение в целях благозвучия и выразительности сходных гласных звуков, особенно актуальное в стихе, - это
(*ответ*) ассонанс
 аллитерация
 период
 оксюморон
Под _ понимается форма мышления или логическое действие, в результате которого из одного или нескольких известных и определенным образом связанных суждений получается новое суждение, в котором содержится новое знание
(*ответ*) умозаключением
Поиск объективной истины с целью добиться выигрыша в споре - это
(*ответ*) софистика
 эристика
 диалектика
 логика
При апагогическом _ доказательстве (греч. apagoge - вывод; apagogos - уводящий, отводящий) осуществляется непрямое, как бы в сторону направленное доказательство
(*ответ*) косвенном
Проявляется в готовности партнеров учитывать интересы друг друга и идти на уступки метод ведения переговоров
(*ответ*) компромиссный
 вариационный
 интеграции
 уравновешивания
Прямая речь на письме всегда выделяется _
(*ответ*) кавычками
Прямая речь, представляющая собой разговор двух или нескольких лиц, называется _
(*ответ*) диалогом
Пятая часть речи - _. Она содержит логическое доказывание, в котором применяются разные виды аргументации, примеры и другие формы доказывания, несловесные - например, вещественные доказательства
(*ответ*) доказательство
Разделительное косвенное _ применяется в тех случаях, когда известно, что доказываемый тезис входит в число альтернатив, которые полностью исчерпывают все возможные альтернативы данной области
(*ответ*) доказательство
Различные по звучанию, но тождественные или близкие по смыслу слова, словосочетания - это _
(*ответ*) синонимы
Различные сферы жизни породили три основных типа красноречия 
(*ответ*) политическое (совещательное)
(*ответ*) эпидейктическое (торжественное, парадное) 
(*ответ*) судебное (речи, произносимые в суде)
 учебное (речи учителя)
 свадебное (тосты)
Рассмотрим требования, предъявляемые к тезису. Первое и главное требование - _ должен быть истинным
(*ответ*) тезис
Рациональные аргументы появляются из следующих источников
(*ответ*) факты
(*ответ*) авторитеты
(*ответ*) заведомо истинные суждения
 сплетни
 измышления
Регрессивное _ (лат. regredior - иду назад) - доказательство, в котором ход рассуждений идет от следствий к основаниям
(*ответ*) доказательство
Речевое доказательство - двухэтапная процедура, складывающаяся из вытеснения и замещения, где каждый этап представляет собой логическое триединство тезиса, _ и демонстрации
(*ответ*) аргумента
Риторику, служащую для развития красноречия у учащихся, называют
(*ответ*) учебной
 рациональной
 логической
 античной
Риторику, соединяющую задачи воспитания красноречия и развития научной речи, называют по философскому основанию
(*ответ*) рациональной
 учебной
 научной
 логической
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Нарисуйте графики скорости, координаты и пути (или перемещения) в зависимости от времени при равномерном прямолинейном движении для двух тел, движущихся из одной точки в противоположных направлениях с разной скоростью (например, Vi > V2).
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: В чем заключается относительность механического движения? Приведите примеры. Как понимать относительность покоя?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Описания движения тел относительно разных систем отсчета отличается в том случае, когда эти системы движутся относительно друг друга. В системе отсчета, связанной с Землей, сидящий в движущемся вагоне пассажир движется, а относительно системы, связанной с вагоном, тот же пассажир будет неподвижным. Всякий предмет, неподвижный относительно Земли, движется вместе с ней относительно Солнца.

Два движущихся относительно Земли тела можно считать неподвижными относительно друг друга, если расстояние между ними и взаимное их расположение не меняются. Пример: два автомобиля, движущиеся по дороге в одном направлении с одной скоростью, относительно друг друга находятся в относительном покое. Таким образом, абсолютного покоя нет: одно и то же тело одновременно совершает различные движения относительно разных тел, то есть говорить и движении или покое можно тогда, когда указано и тело отсчета
Вопрос: Сформулируйте теорему сложения скоростей. Приведите примеры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: По реке плывет весельная лодка и рядом с ней плот. В каком направлении надо грести, чтобы расстояние между лодкой и плотом быстрее стало равным 10 м? Скорость лодки относительно воды неизменна при движении по течению и против течения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Быстрее лодка и плот удалятся друг от друга на 10 м в случае, если грести против течения, так как их относительная скорость (скорость удаления) будет равна сумме их скоростей относительно Земли
Вопрос: Опытный игрок в бадминтон, принимая быстро летящий волан, стремительно пятится. Почему в этом случае ему удается точнее парировать удар?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение игрока по ходу волана уменьшает скорость волана относительно ракетки. Поэтому увеличивается время движения волана до ракетки и игрок имеет возможность лучше приготовиться к удару
Вопрос: Поезд движется мимо наблюдателя на земле в течение 8 с, а мост длиной 200 м он проезжает за 18 с. Определите скорость поезда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Капли дождя на окнах неподвижного трамвая оставляют полосы, наклоненные под углом 30° к вертикали. При движении трамвая со скоростью 18 км/ч полосы от дождя вертикальны. Найдите скорость капель дождя в безветренную погоду и скорость ветра.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Моторная лодка имеет скорость относительно воды 10 км/ч, а скорость течения реки 2 км/ч. В каком направлении будет перемещаться лодка и с какой скоростью, если она держит курс перпендикулярно берегу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Вертолет держит курс на северо-восток под углом 15° с направлением на север, но перемещается точно на север. Найдите скорость восточного ветра, если скорость вертолета в системе отсчета, связанной с движущимся воздухом равна 90 км/ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: С законом противоречия логически связан закон исключенного _ (лат. les exclusi tertii sive medii inter duo contradictoria), согласно которому из двух противоречащих высказываний в одно и то же время и в одном и том же отношении одно непременно истинно
(*ответ*) третьего
С точки зрения цели сообщения (коммуникативного задания), все предложения распределяются по двум большим классам невопросительные и _
(*ответ*) вопросительные
Самые распространенные у спорщиков ошибки и уловки, относящиеся к демонстрации, следующие
(*ответ*) ошибка (уловка), которую называют “не следует”, состоит в том, что создают только видимость логической связи между аргументами и тезисом
(*ответ*) от сказанного с условием – к сказанному безусловно
(*ответ*) поспешное обобщение
 истинность тезиса доказывается аргументами, а истинность аргументов – тезисом
 предвосхищение вывода - это нечаянное или намеренное опережение событий
Самый массовый вид социального общения, представляет собой сферу коммерческих и административно-правовых, экономико-правовых и дипломатических отношений, - это общение
(*ответ*) деловое
 коммерческое
 официальное
 устное
Самым известным политическим оратором в эпоху независимости Греции был 
(*ответ*) Демосфен
 Лисий
 Горгий
 Сократ
Самым ярким и известным римским оратором признан 
(*ответ*) Марк Туллий Цицерон
 Марк Фабий Квинтилиан
 Аполоний Дискол
 Франциск Азисский
Седьмая часть речи - _. Это обращение к сердцам слушателей и к их эмоциям
(*ответ*) воззвание
Сенека говорил: "Длинен путь через наставления, короток и легок - через _"
(*ответ*) примеры
Сжатая и оттого парадоксально звучащая антитеза, обычно в виде антонимичных существительного с прилагательным или глагола с наречием, - это 
(*ответ*) оксюморон
 антитеза
 градация
 параллелизм
Синонимом слова «риторика» является «_»
(*ответ*) красноречие
 стилистика
 поэтика
 семантика
Синонимы, имеющие отличия в экспрессивно-эмоциональной окраске и употребляемые, поэтому в разных стилях речи, называются _
(*ответ*) стилевыми
Синтез речи - это переход от смысла к тексту, где под текстом понимается набор фонетических или графических единиц 
(*ответ*) Семантика  
(*ответ*) Синтаксис  
(*ответ*) Морфология  
(*ответ*) Фонетика (Графика)
Следующая часть речи - _. Здесь предмет лекции развивается в его историческом становлении. История становления предмета (либо как вещи, либо как мысли) обычно проста для восприятия аудитории
(*ответ*) повествование
Слова, которые сближаются по значению в условиях одного контекста, называются _ (ситуативными, окказиональными, авторскими) синонимами
(*ответ*) контекстуальными
Слова, оканчивающиеся на -метр, имеют ударение на _ слоге
(*ответ*) последнем
Слова, употребляемые с целью устранить резкость или грубость фразы, называются _ (гр. еu - хорошо + phemi - говорю)
(*ответ*) эвфемизмами
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Лодочник, переправляясь через реку шириной 400 м из пункта A в пункт B, все время направляет лодку под углом 30° к берегу (рис. 1.34 а). Найдите скорость лодки относительно воды, если скорость течения реки 2 м/с, а лодку снесло ниже пункта В на расстояние 50 м.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Что показывает средняя скорость неравномерного движения? Как ее найти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Дайте определение мгновенной скорости. Как найти эту скорость?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какое движение называется равнопеременным? равноускоренным? равнозамедленным?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Движение называется равнопеременным, если за любые равные промежутки времени скорость изменяется на одну и ту же величину.

Движение называется равноускоренным, если за равные промежутки времени скорость возрастает на одну и ту же величину, равнозамедленным — если убывает на одну и ту же величину
Вопрос: Как направлен вектор ускорения и вектор скорости в случае возрастания скорости и убывания скорости?
Категория: школьный раздел
Ответы:
При равноускоренном движении вектор ускорения а направлен так же, как и вектор скорости (рис. 1.42 а), а при равнозамедленном движении — направлен противоположно скорости (рис. 1.42 6).
Вопрос: Запишите уравнение скорости при прямолинейном равноускоренном движении в векторной форме и в проекциях на некоторую ось. От чего зависят знаки проекций при записи уравнения в скалярной форме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Скорость тела — величина относительная. Является ли ускорение величиной относительной?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Как определяется средняя скорость равнопеременного движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Напишите уравнение координаты для равнопеременного движения.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике