nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Установите соответствие между названием и степенью окисления атома химического элемента и формулой соединения
Категория: школьный раздел
Ответы:
Установите соответствие между названием и степенью окисления атома химического элемента и формулой соединения
Вопрос: Составьте формулы веществ по названию фосфид кальция карбид кремния 4
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составьте формулы веществ по названию фосфид кальция карбид кремния 4
Вопрос: Сколько молекул содержится в 48 г оксида серы (IV)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько молекул содержится в 48 г оксида серы (IV)?
Вопрос: Способ образования названий оксидов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способ образования названий оксидов
Вопрос: Заполните таблицу «Оксиды».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните таблицу «Оксиды».
Вопрос: Поиграйте в «крестики-нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют формулы высших оксидов элементов IV—VIA групп
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поиграйте в «крестики-нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют формулы высших оксидов элементов IV—VI A групп
Вопрос: Распределите все приведённые в таблице оксиды на две группы. Запишите их названия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Распределите все приведённые в таблице оксиды на две группы. Запишите их названия
Вопрос: Впишите в соответствующие столбцы формулы следующих соединений:
P2O3, BaH2, NO, SiH4, H2S, H2O2, KH, Cr2O3, HBr, AlH3, OF2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Впишите в соответствующие столбцы формулы следующих соединений:
Вопрос: Поиграйте в «крестики-нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют формулы гидридов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поиграйте в «крестики-нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют формулы гидридов
Вопрос: Назовите оксиды азота и рассчитайте массовую долю азота в них
Категория: школьный раздел
Ответы:
Назовите оксиды азота и рассчитайте массовую долю азота в них
Вопрос: Сколько м3 содержится в 45,75 кг оксида хлора (VII)?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько м3 содержится в 45,75 кг оксида хлора (VII)?
Вопрос: Найдите количество вещества атомов кислорода и атомов фосфора, которое содержится в оксиде фосфора (III) массой 220 г
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите количество вещества атомов кислорода и атомов фосфора, которое содержится в оксиде фосфора (III) массой 220 г
Вопрос: Каждому основанию соответствует свой оксид металла. Дополните таблицу «Основания и соответствующие им оксиды»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждому основанию соответствует свой оксид металла. Дополните таблицу «Основания и соответствующие им оксиды»
Вопрос: Щёлочи изменяют окраску индикаторов. Дополните таблицу «Изменение окраски индикатора в щелочной среде».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Щёлочи изменяют окраску индикаторов. Дополните таблицу «Изменение окраски индикатора в щелочной среде».
Вопрос: Классификация оснований по растворимости и по числу ОН групп
Категория: школьный раздел
Ответы:
Классификация оснований по растворимости и по числу ОН групп
Вопрос: Поиграйте в «крестики-нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют формулы щелочей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поиграйте в «крестики-нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют формулы щелочейВпишите в соответствующие столбцы формулы и названия всех приведённых выше оснований
Вопрос: В пробирках А и Б находятся известковая вода и раствор гидроксида натрия. Какие качественные реакции необходимо провести, чтобы определить содержимое каждой из пробирок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Пропускаем сначала углекислый газ, пробирка с щёлочью мутнеет.2) В другую пробирку капаем раствор лакмуса, она синеет.Ответ. Углекислый газ и лакмус
Вопрос: Определите заряды ионов металлов и степени окисления элементов в основаниях
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите заряды ионов металлов и степени окисления элементов в основаниях
Вопрос: Запишите в таблицу «Области применения некоторых оснований» формулы веществ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишите в таблицу «Области применения некоторых оснований» формулы веществ
Вопрос: Вычислите количество вещества, которое составляют 196 г гидроксида калия. Сколько ионов каждого вида будет содержать эта порция щёлочи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислите количество вещества, которое составляют 196 г гидроксида калия. Сколько ионов каждого вида будет содержать эта порция щёлочи?
Вопрос: Рассчитайте массу 2,5 кмоль гидроксида бария. Сколько ионов каждого вида будет содержать эта порция щёлочи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассчитайте массу 2,5 кмоль гидроксида бария. Сколько ионов каждого вида будет содержать эта порция щёлочи?
Вопрос: Классификация кислот по числу атомов водорода, по наличию кислорода в кислородном остатке по растворимости
Категория: школьный раздел
Ответы:
Классификация кислот по числу атомов водорода, по наличию кислорода в кислородном остатке по растворимости
Вопрос: Каждой кислоте соответствует свой оксид. Дополните таблицу «Кислоты и соответствующие им оксиды».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждой кислоте соответствует свой оксид. Дополните таблицу «Кислоты и соответствующие им оксиды».
Вопрос: Кислоты изменяют окраску индикаторов. Дополните таблицу «Изменение окраски индикатора в кислой среде»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Кислоты изменяют окраску индикаторов. Дополните таблицу «Изменение окраски индикатора в кислой среде»
Вопрос: Поиграйте в «крестики-нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют формулы одноосновных кислот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поиграйте в «крестики-нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют формулы одноосновных кислотРаспределите все приведённые выше кислоты по группам. Запишите их названия
Вопрос: Напишите формулы кислот и соответствующих им оксидов, образованных неметаллами в следующих степенях окисления
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напишите формулы кислот и соответствующих им оксидов, образованных неметаллами в следующих степенях окисления
Вопрос: Определите заряды ионов, степени окисления элементов в кислотах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите заряды ионов, степени окисления элементов в кислотах
Вопрос: В пробирках А и Б находятся растворы гидроксида калия и соляной кислоты. Какие качественные реакции необходимо провести, чтобы определить содержимое каждой из пробирок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В пробирках А и Б находятся растворы гидроксида калия и соляной кислоты. Какие качественные реакции необходимо провести, чтобы определить содержимое каждой из пробирок?
Вопрос: Установите соответствие между свойством или применением кислоты и её формулой. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название кислоты, которая широко распространена в природе и легко удаляет с тканей пятна ржавчины: лимонная.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Установите соответствие между свойством или применением кислоты и её формулой. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название кислот
Вопрос: Вычислите количество вещества, которое составляют 392 кг фосфорной кислоты. Сколько атомов водорода будет содержаться в этой порции кислоты?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислите количество вещества, которое составляют 392 кг фосфорной кислоты. Сколько атомов водорода будет содержаться в этой порции кислоты?
Вопрос: Каждой соли кислородсодержащей кислоты соответствуют основание и кислота, а также оксиды металла и неметалла
Категория: школьный раздел
Ответы:
Каждой соли кислородсодержащей кислоты соответствуют основание и кислота, а также оксиды металла и неметалла
Вопрос: Дополните таблицу «Соли и соответствующие им гидроксиды и оксиды».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дополните таблицу «Соли и соответствующие им гидроксиды и оксиды».
Вопрос: Поиграйте в «крестики - нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют формулы солей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поиграйте в «крестики - нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют формулы солей

Разделите все приведённые выше соли на растворимые и нерастворимые. Напишите их названия
Вопрос: Расставьте заряды ионов в следующих соединениях и степени окисления химических элементов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Расставьте заряды ионов в следующих соединениях и степени окисления химических элементов
Вопрос: Установите соответствие между формулой соли и её применением или свойством. Из букв, указывающих правильный ответ, вы составите название одного из самых древних связующих материалов на основе сульфата кальция: гипс
Категория: школьный раздел
Ответы:
Установите соответствие между формулой соли и её применением или свойством. Из букв, указывающих правильный ответ, вы составите название
Вопрос: Запишите формулы солей и соответствующих им гидроксидов (кислот и оснований), оксидов и простых веществ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишите формулы солей и соответствующих им гидроксидов (кислот и оснований), оксидов и простых веществ
Вопрос: Вычислите количество вещества, которое составляют 222 кг хлорида кальция. Сколько ионов каждого вида будет содержать это количество? Какова массовая доля хлора в соли
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислите количество вещества, которое составляют 222 кг хлорида кальция. Сколько ионов каждого вида будет содержать это количество? Какова массовая доля хлора в соли
Вопрос: Придумайте условие задачи по теме «Соли». Запишите решение.
Дана соль CuCl2 массой 270 г, найти количество вещества этой соли
Категория: школьный раздел
Ответы:
Придумайте условие задачи по теме «Соли». Запишите решение.Дана соль CuCl2 массой 270 г, найти количество вещества этой соли
Вопрос: Заполните таблицу «Виды химических связей и типы кристаллических решёток»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните таблицу «Виды химических связей и типы кристаллических решёток»
Вопрос: Поиграйте в «крестики - нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют простые вещества с атомной кристаллической решёткой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Поиграйте в «крестики - нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют простые вещества с атомной кристаллической решёткойРаспределите данные простые вещества по соответствующим столбцам
Вопрос: Установите соответствие между рисунком кристаллической решётки и названием вещества
Категория: школьный раздел
Ответы:
Установите соответствие между рисунком кристаллической решётки и названием вещества
Вопрос: Классификация смесей (примеры).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Классификация смесей (примеры).
Вопрос: Распределите по двум столбцам следующие вещества:
дистиллированная вода, бронза, алюминий, воздух, гранит, кефир, сера
Категория: школьный раздел
Ответы:
Распределите по двум столбцам следующие вещества:дистиллированная вода, бронза, алюминий, воздух, гранит, кефир, сера
Вопрос: Дополните таблицу, записав в неё по два примера смесей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дополните таблицу, записав в неё по два примера смесей
Вопрос: Дополните таблицу «Смеси и их применение»
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дополните таблицу «Смеси и их применение»
Вопрос: Для жидких и твёрдых смесей массовая доля компонента (w) рассчитывается по формуле
Категория: школьный раздел
Ответы:
Для жидких и твёрдых смесей массовая доля компонента (w) рассчитывается по формуле
Вопрос: Объёмная доля компонента газообразной смеси (φ) рассчитывается по формуле
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объёмная доля компонента газообразной смеси (φ) рассчитывается по формуле
Вопрос: В 40 г дистиллированной воды растворили 2 г хлорида натрия. Рассчитайте массовую долю соли в полученном растворе
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 40 г дистиллированной воды растворили 2 г хлорида натрия. Рассчитайте массовую долю соли в полученном растворе
Вопрос: В 2 л раствора серной кислоты содержится 456 г H2SO4. Рассчитайте массовую долю растворённого вещества, учитывая, что плотность раствора равна 1,14 г/мл
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 2 л раствора серной кислоты содержится 456 г H2SO4. Рассчитайте массовую долю растворённого вещества, учитывая, что плотность раствора равна 1,14 г/мл
Вопрос: Сколько воды и соли нужно взять, чтобы приготовить 250 г 10%-го раствора нитрата натрия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько воды и соли нужно взять, чтобы приготовить 250 г 10%-го раствора нитрата натрия
Вопрос: К 1 кг 60%-го раствора соли добавили 50 г этой соли. Какова массовая доля соли в полученном растворе? Ответ округлить до десятых
Категория: школьный раздел
Ответы:
К 1 кг 60%-го раствора соли добавили 50 г этой соли. Какова массовая доля соли в полученном растворе? Ответ округлить до десятых
Вопрос: Какова массовая доля сахара в растворе, полученном при упаривании 200 г 20%-го раствора до 70 г? Ответ округлить до десятых
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какова массовая доля сахара в растворе, полученном при упаривании 200 г 20%-го раствора до 70 г? Ответ округлить до десятых
Вопрос: Смешали 120 г 40%-го и 280 г 10%-го раствора азотной кислоты. Определите массовую долю азотной кислоты в полученном растворе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Смешали 120 г 40%-го и 280 г 10%-го раствора азотной кислоты. Определите массовую долю азотной кислоты в полученном растворе
Вопрос: Сколько хлороводорода нужно растворить в 1 м3 воды, чтобы получить 20%-й раствор? Вычислите массу и объём (н. у.) хлороводорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько хлороводорода нужно растворить в 1 м3 воды, чтобы получить 20%-й раствор? Вычислите массу и объём (н. у.) хлороводорода

при плотности 1 кг/л, масса 1 м3 (1000 л) воды равна 1000 кг.
ω = m(Cl2) / m(р-ра) = m(Cl2) / (m(воды) + m(Cl2))
m(Cl2) / (1000 + m(Cl2)) = 0,2
m(Cl2) = 200 + 0,2m(Cl2)
0,8m(Cl2) = 200
m(Cl2) = 250 г
n(Cl2) = m(Cl2) / М(Cl2)
V(Cl2) = n(Cl2) ∙ Vm = m(Cl2) ∙ Vm / М(Cl2) = 250 г ∙ 22,4 л/моль / 71 г/моль = 78,9 л
Вопрос: В воздухе содержится 21% кислорода и 78% азота по объёму. Рассчитайте объём кислорода и азота в 250 м3 воздуха. Определите для каждого газа количество вещества и массу
Категория: школьный раздел
Ответы:
В воздухе содержится 21% кислорода и 78% азота по объёму. Рассчитайте объём кислорода и азота в 250 м3 воздуха. Определите для каждого газа количество вещества и массу
Вопрос: К 300 л воздуха добавили 60 л азота. Вычислите массы кислорода и азота, которые можно получить из этой смеси
Категория: школьный раздел
Ответы:
К 300 л воздуха добавили 60 л азота. Вычислите массы кислорода и азота, которые можно получить из этой смеси
Вопрос: Способы разделения смесей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Способы разделения смесей
Вопрос: Заполните схему «Фильтрование воздуха в профессиональной деятельности человека».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните схему «Фильтрование воздуха в профессиональной деятельности человека».
Вопрос: Заполните схему «Фильтрование воды в быту и на производстве».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните схему «Фильтрование воды в быту и на производстве».
Вопрос: В сахар попали мелкие кусочки стекла. Как очистить сахар от опасных примесей? Выберите порядок действий
Категория: школьный раздел
Ответы:
В сахар попали мелкие кусочки стекла. Как очистить сахар от опасных примесей? Выберите порядок действий
Вопрос: Установите соответствие между смесью и оборудованием, которое необходимо для её разделения. Из слогов, указывающих правильный ответ, вы составите слово, обозначающее осторожное сливание жидкости при образовании осадка на дне сосуда: декантация
Категория: школьный раздел
Ответы:
Установите соответствие между смесью и оборудованием, которое необходимо для её разделения. Из слогов, указывающих правильный ответ
Вопрос: Предложите последовательность операций для разделения следующей смеси веществ:
песок, соль, железная стружка, сера
Категория: школьный раздел
Ответы:
Предложите последовательность операций для разделения следующей смеси веществ:песок, соль, железная стружка, сера
Вопрос: Заполните таблицу «Признаки химических реакций».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните таблицу «Признаки химических реакций».
Вопрос: Классификация реакций по признаку выделения или поглощения теплоты
Категория: школьный раздел
Ответы:
Классификация реакций по признаку выделения или поглощения теплоты
Вопрос: Закон Ломоносова-Лавуазье – закон сохранения массы веществ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Закон Ломоносова-Лавуазье – закон сохранения массы веществ
Вопрос: Правила расстановки коэффициентов в схеме химической реакции на примере взаимодействия гидроксида бария и фосфорной кислоты с образованием фосфата бария и воды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Правила расстановки коэффициентов в схеме химической реакции на примере взаимодействия гидроксида бария и фосфорной кислоты с образованием фосфата бария и воды
Вопрос: Напишите уравнения химических реакций между серной кислотой и гидроксидом калия с образование сульфата калия и воды
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напишите уравнения химических реакций между серной кислотой и гидроксидом калия с образование сульфата калия и воды
Вопрос: Установите соответствие между схемой и суммой коэффициентов в химической реакции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Установите соответствие между схемой и суммой коэффициентов в химической реакции
Вопрос: Рассчитайте массу серной кислоты, которая взаимодействует с 5,6 г гидроксида калия. В результате реакции образуется сульфат калия и вода
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассчитайте массу серной кислоты, которая взаимодействует с 5,6 г гидроксида калия. В результате реакции образуется сульфат калия и вода
Вопрос: Заполните пропуски, проанализировав уравнение реакции 4H+5O2 = 2H2O5
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните пропуски, проанализировав уравнение реакции 4H+5O2 = 2H2O5
Вопрос: Рассчитайте массу магния, который может сгореть в кислороде объёмом 33,6 л (н. у.). Схема химической реакции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассчитайте массу магния, который может сгореть в кислороде объёмом 33,6 л (н. у.). Схема химической реакции
Вопрос: В реакцию вступили 13 г цинка и соляная кислота. В результате реакции образовались водород и хлорид цинка. Определите объём (н. у.) и число молекул водорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
В реакцию вступили 13 г цинка и соляная кислота. В результате реакции образовались водород и хлорид цинка. Определите объём (н. у.) и число молекул водорода
Вопрос: Навеска 1,12 г железа полностью «растворилась» в растворе сульфата меди (II). Вычислите массу образовавшегося осадка меди. Какое количество вещества сульфата железа (II) получилось при этом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Навеска 1,12 г железа полностью «растворилась» в растворе сульфата меди (II). Вычислите массу образовавшегося осадка меди. Какое количество вещества
Вопрос: Вычислите массу гидроксида меди (II), который образуется при взаимодействии 200 г 20%-го раствора гидроксида натрия и избытка раствора сульфата меди (II). В результате реакции образуется также сульфат натрия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислите массу гидроксида меди (II), который образуется при взаимодействии 200 г 20%-го раствора гидроксида натрия и избытка раствора сульфата меди
Вопрос: Определите объём азота N2, необходимого для взаимодействия с кислородом, если в результате реакции получается 250 мл оксида азота (II).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите объём азота N2, необходимого для взаимодействия с кислородом, если в результате реакции получается 250 мл оксида азота (II).
Вопрос: Через точку D, не принадлежащую прямой а, проведены прямые b и c,которые пересекают прямую а. Или лежит в одной плоскости прямые а,b,c? Ответ обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какой объём воздуха потребуется для взаимодействия 17,5 г лития, содержащего 20% примесей? В результате реакции получается оксид лития
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какой объём воздуха потребуется для взаимодействия 17,5 г лития, содержащего 20% примесей? В результате реакции получается оксид лития
Вопрос: При взаимодействии 2 моль серной кислоты с нитратом свинца, образовался осадок, найти его массу
Категория: школьный раздел
Ответы:
При взаимодействии 2 моль серной кислоты с нитратом свинца, образовался осадок, найти его массу
Вопрос: Придумайте задачу, при решении которой необходимо использовать следующую схему реакции H2SO4+Pb(No3)2 - PbSO4 + HNO3
Категория: школьный раздел
Ответы:
При взаимодействии 2 моль серной кислоты с нитратом свинца, образовался осадок, найти его массу
Вопрос: Вещества, изменяющие скорость реакции, называются катализаторами, а реакции с их участием – каталитическими. Например, разложение пероксида водорода в присутствии катализатора
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вещества, изменяющие скорость реакции, называются катализаторами, а реакции с их участием – каталитическими. Например, разложение пероксида водорода в присутствии катализатора
Вопрос: Биологические катализаторы белковой природы называются ферментами, а реакции с их участием – ферментативными. Например, разложение пероксида водорода в присутствии фермента
Категория: школьный раздел
Ответы:
Биологические катализаторы белковой природы называются ферментами, а реакции с их участием – ферментативными. Например, разложение
Вопрос: Напишите уравнения химических реакций по описанию нитрат меди 2 при нагревании разлагается на оксид меди 2 оксид азота 4 и кислорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напишите уравнения химических реакций по описанию нитрат меди 2 при нагревании разлагается на оксид меди 2 оксид азота 4 и кислорода
Вопрос: Рассчитайте массу воды, которую необходимо разложить в электролизёре для получения 89,6 л кислорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассчитайте массу воды, которую необходимо разложить в электролизёре для получения 89,6 л кислорода
Вопрос: В лаборатории необходимо заполнить банку объёмом 1,5 л кислородом. Можно ли это сделать, если имеется всего 15,8 г KMnO4
Категория: школьный раздел
Ответы:
В лаборатории необходимо заполнить банку объёмом 1,5 л кислородом. Можно ли это сделать, если имеется всего 15,8 г KMnO4
Вопрос: Запишите уравнения химических реакций между алюминием и хлором с образованием хлорида алюминия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишите уравнения химических реакций между алюминием и хлором с образованием хлорида алюминия
Вопрос: Дайте характеристику реакции 2 SO2 + O2 - 2SO3+ Q
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дайте характеристику реакции 2 SO2 + O2 - 2SO3+ Q
Вопрос: Дайте характеристику реакции 2 HBr - > H2 + Br2 -Q
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дайте характеристику реакции 2 HBr - > H2 + Br2 -Q
Вопрос: Рассчитайте объём водорода и массу серы, которые необходимы для образования 85 г сероводорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассчитайте объём водорода и массу серы, которые необходимы для образования 85 г сероводорода
Вопрос: Придумайте условие задачи, используя величины из задания 2. Найти массу воды химическим количеством 10 моль. Решите её любым способом
Категория: школьный раздел
Ответы:
Придумайте условие задачи, используя величины из задания 2. Найти массу воды химическим количеством 10 моль. Решите её любым способом
Вопрос: Сколько молекул содержится в 180 г воды? Решите задачу двумя способами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько молекул содержится в 180 г воды? Решите задачу двумя способами
Вопрос: У атомов неметаллов 4 и более электрона во внешнем слое, небольшой радиус атома, например С, у атома которого 4 внешних е. Поэтому атомы НМ стремятся довести недостающие до 8е. Это свойство атомов характеризуется электроотрицательностью.  В соответствии с ним НМ образуют особый ряд
Категория: школьный раздел
Ответы:
У атомов неметаллов 4 и более электрона во внешнем слое, небольшой радиус атома, например С, у атома которого 4 внешних е. Поэтому атомы НМ стремятся
Вопрос: 1. Кризисы, которые могут возникать неожиданно, но зреть в течение достаточно долгого времени — … кризисы
неожиданные
развивающиеся (*ответ к тесту*) 
устойчивые
2.  Преднамеренные кризисы
землетрясения
угроза взрыва (*ответ к тесту*) 
разглашение секретов (*ответ к тесту*) 
биржевой крах
3.  Причины возникновения слухов
наличие организационных проблем (*ответ к тесту*) 
апатия
противоречивая информация о событии (*ответ к тесту*) 
молниеносность в принятии решения
паника (*ответ к тесту*) 
длительная задержка в принятии решения (*ответ к тесту*) 
4. Последовательность этапов процесса управления кризисом
1.идентификация вероятности кризисных событий
2.выявление наиболее уязвимых мест
3.определение альтернативных вариантов стратеги
4.реализация программы действий
5.  Конфликтные ситуации, которые могут существовать достаточно долго – даже, несмотря на усилия, предпринимаемые руководством организации — … кризисы
неожиданные
развивающиеся
устойчивые (*ответ к тесту*) 
6.  Кризисы, происходящие внезапно — … кризисы
неожиданные (*ответ к тесту*) 
развивающиеся
устойчивые
7. Признаки наступающего кризиса
недостаточность информации (*ответ к тесту*) 
ослабление внимания со стороны внешних сил
жесткий контроль со стороны государства
потеря контроля (*ответ к тесту*) 
паника (*ответ к тесту*) 
существенные изменения во внешней среде
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: Аллотропия для неметаллов более характерна, чем для металлов. 
Заполните таблицу «Аллотропные модификации неметаллов» . Данные для таблицы найдите с помощью дополнительных источников информации
Категория: школьный раздел
Ответы:
Аллотропия для неметаллов более характерна, чем для металлов.Заполните таблицу «Аллотропные модификации неметаллов» . Данные для таблицы
Вопрос: Распределите вещества Na, Br2, Ne, I2, Li, Не, Сl2 на три группы. Вычислите и запишите относительные молекулярные массы галогенов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Распределите вещества Na, Br2, Ne, I2, Li, Не, Сl2 на три группы. Вычислите и запишите относительные молекулярные массы галогенов
Вопрос: Заполните таблицу «Неметаллы». Данные для таблицы найдите с помощью дополнительных источников информации
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните таблицу «Неметаллы». Данные для таблицы найдите с помощью дополнительных источников информации
Вопрос: Простые вещества — металлы состоят из элементов, связанных металлической химической связью, которую можно отобразить общей схемой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Простые вещества — металлы состоят из элементов, связанных металлической химической связью, которую можно отобразить общей схемой
Вопрос: Дополните таблицу "Свойства и применение некоторых металлов".
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дополните таблицу "Свойства и применение некоторых металлов".
Вопрос: Заполните таблицу «Металлы». Данные для таблицы найдите с помощью дополнительных источников информации
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните таблицу «Металлы». Данные для таблицы найдите с помощью дополнительных источников информации
Вопрос: Заполните таблицу «Типы химической связи».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните таблицу «Типы химической связи».

ионнаяковалентнаяметаллическаяза счет притяже­ния между катио­нами и анионамиза счет притяжения ядер к общим электронам, которые находятся преимущественно в пространстве между связы­ваемыми атомамиза счет притяжения между электронами и катионамимежду катионами и анионамимежду атомами неметалловв металлахбольшая разница в электроотрицатель­ности связываемых атомовнеполярная:одинаковая электроотри­цательность связывае­мых атомовполярная:небольшая разнице в электроотри­цательности связываемых атомовмалая электроотри­цательность
Вопрос: Схема образования металлической связи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Схема образования металлической связи

решение задания по химии
Вопрос: Установите соответствие между типом химической связи и формулами веществ. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название первого металлического сплава, который использовал человек:  бронза
Категория: школьный раздел
Ответы:
Установите соответствие между типом химической связи и формулами веществ. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите
Вопрос: Напишите формулы веществ, образованных элементами 2-го периода с помощью всех типов химической связи.
Запишите схемы образования веществ с ионной и ковалентной полярной химической связью
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напишите формулы веществ, образованных элементами 2-го периода с помощью всех типов химической связи.
Вопрос: Некоторые активные окислители
Категория: школьный раздел
Ответы:
Некоторые активные окислители
Вопрос: Некоторые активные восстановители
Категория: школьный раздел
Ответы:
Некоторые активные восстановители
Вопрос: Окислительно-восстановительная реакция возможна между:
CuO и C
Запишите уравнение ОВР и составьте электронный баланс
Категория: школьный раздел
Ответы:
Окислительно-восстановительная реакция возможна между:
Вопрос: Сера проявляет восстановительные свойства в реакции, схема которой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сера проявляет восстановительные свойства в реакции, схема которой
Вопрос: Рассмотрите взаимодействие алюминия с соляной кислотой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рассмотрите взаимодействие алюминия с соляной кислотой
Вопрос: Напишите уравнения реакций замещения между алюминием и оксидом меди 2
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напишите уравнения реакций замещения между алюминием и оксидом меди 2
Вопрос: 39 г технического цинка, содержащего 20% примесей, растворили в избытке соляной кислоты. Найдите объём полученного водорода (н. у.) и количество вещества соли
Категория: школьный раздел
Ответы:
39 г технического цинка, содержащего 20% примесей, растворили в избытке соляной кислоты. Найдите объём полученного водорода (н. у.) и количество вещества соли
Вопрос: Железо массой 1,12 г полностью прореагировало с раствором сульфата меди (II). Найдите массу образовавшегося осадка меди. Какое количество вещества сульфата железа (III) при этом получилось
Категория: школьный раздел
Ответы:
Железо массой 1,12 г полностью прореагировало с раствором сульфата меди (II). Найдите массу образовавшегося осадка меди. Какое количество вещества
Вопрос: Запишите уравнения реакций обмена между гидроксидом лития и фосфорной кислотой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишите уравнения реакций обмена между гидроксидом лития и фосфорной кислотой
Вопрос: Напишите уравнения реакций обмена, протекающих с выпадением осадка
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напишите уравнения реакций обмена, протекающих с выпадением осадка
Вопрос: Определите массу соли и количество вещества воды, полученных при взаимодействии гидроксида меди (II) с 58,8 г серной кислоты
Категория: школьный раздел
Ответы:
Определите массу соли и количество вещества воды, полученных при взаимодействии гидроксида меди (II) с 58,8 г серной кислоты
Вопрос: Запишите уравнения реакций со следующими продуктами нитрат азота, вода и углекислый газ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишите уравнения реакций со следующими продуктами нитрат азота, вода и углекислый газ
Вопрос: Запишите уравнения 3-4 реакций обмена, в результате которых образуется сульфат железа (II).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишите уравнения 3-4 реакций обмена, в результате которых образуется сульфат железа (II).
Вопрос: Реакции соединения воды с оксидами:
металлов идут с образованием щелочей, например
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реакции соединения воды с оксидами металлов идут с образованием щелочей, например
Вопрос: Реакции замещения водорода в молекуле воды на металл идут с образованием щёлочи
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реакции замещения водорода в молекуле воды на металл идут с образованием щёлочи
Вопрос: Реакции обмена — это реакции разложения веществ водой, или реакции гидролиза, например
Категория: школьный раздел
Ответы:
Реакции обмена — это реакции разложения веществ водой, или реакции гидролиза, например
Вопрос: «Химическим антонимом» реакции разложения воды является её синтез из соответствующих простых веществ. Напишите уравнение этого процесса:
2Н2 + О2=2Н2О
Придумайте и решите задачу, если известен объём одного из исходных веществ (н. у.), а требуется найти массу воды.
При взаимодействии 11,2 л углекислого газа с гидроксидом натрия, образовались соль и вода. Найти массу воды
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Химическим антонимом» реакции разложения воды является её синтез из соответствующих простых веществ. Напишите уравнение этого процесса:
Вопрос: Запишите уравнения возможных реакций соединения с водой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишите уравнения возможных реакций соединения с водой
Вопрос: Запишите уравнения реакций замещения с водой
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишите уравнения реакций замещения с водой
Вопрос: Найдите массу фосфорной кислоты, которая образуется при растворении в воде 2,5 моль оксида фосфора (V).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите массу фосфорной кислоты, которая образуется при растворении в воде 2,5 моль оксида фосфора (V).
Вопрос: Найдите массу щёлочи, которая образуется при растворении в воде 1,5 моль натрия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Найдите массу щёлочи, которая образуется при растворении в воде 1,5 моль натрия
Вопрос: Заполните таблицу «Теории растворов».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните таблицу «Теории растворов».
Вопрос: Составьте формулы кристаллогидратов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составьте формулы кристаллогидратов
Вопрос: Заполните текст формулами и названиями соединений, числовыми значениями.
Примечание. Воспользуйтесь данными графиков растворимости веществ
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните текст формулами и названиями соединений, числовыми значениями.Примечание. Воспользуйтесь данными графиков растворимости веществ
Вопрос: Установите соответствие между действием, которое нужно совершить для получения раствора, и типом раствора. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название раствора сахара в воде: сироп
Категория: школьный раздел
Ответы:
Установите соответствие между действием, которое нужно совершить для получения раствора, и типом раствора. Из букв, соответствующих правильным ответам
Вопрос: Растворимость хлорида калия в воде при 60 °С равна 50 г. Определите массовую долю соли в растворе, насыщенном при указанной температуре
Категория: школьный раздел
Ответы:
Растворимость хлорида калия в воде при 60 °С равна 50 г. Определите массовую долю соли в растворе, насыщенном при указанной температуре
Вопрос: По графику (см. рис. 126 в учебнике) определите растворимость сульфата калия при 80 °С. Рассчитайте массовую долю соли в растворе, насыщенном при указанной температуре
Категория: школьный раздел
Ответы:
По графику (см. рис. 126 в учебнике) определите растворимость сульфата калия при 80 °С. Рассчитайте массовую долю соли в растворе, насыщенном при указанной температуре
Вопрос: Навеску 161 г глауберовой соли Na2S04 • ЮН20 растворили в 180 л воды. Вычислите массовую долю сульфата натрия в полученном растворе. Сколько ионов каждого вида в нём находится
Категория: школьный раздел
Ответы:
Навеску 161 г глауберовой соли Na2S04 • ЮН20 растворили в 180 л воды. Вычислите массовую долю сульфата натрия в полученном растворе. Сколько ионов каждого вида в нём находится
Вопрос: Заполните таблицу «Научные достижения Д. И. Менделеева и С. Аррениуса».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Заполните таблицу «Научные достижения Д. И. Менделеева и С. Аррениуса».
Вопрос: у трапеції основи дорівнюють 6 см і 13 см,а бічні сторони 5 см і 4√2 см . знайдіть площу трапеції
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: К слабым электролитам относится каждое из веществ:
2) сероводородная кислота и гидрат аммиака
Напишите уравнения реакции диссоциации наиболее сильных электролитов
Категория: школьный раздел
Ответы:
К слабым электролитам относится каждое из веществ:
Вопрос: Наибольшее (суммарное) число ионов образуется при диссоциации 1 моль:
3) сульфата железа (III)
Напишите уравнения электролитической диссоциации
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольшее (суммарное) число ионов образуется при диссоциации 1 моль:
Вопрос: Наибольшее  число ионов натрия образуется при диссоциации 1 моль:
4) фосфата натрия
Напишите уравнения электролитической диссоциации
Категория: школьный раздел
Ответы:
Наибольшее  число ионов натрия образуется при диссоциации 1 моль:
Вопрос: Установите соответствие между названием соли и образующимися в результате диссоциации анионами
Категория: школьный раздел
Ответы:
Установите соответствие между названием соли и образующимися в результате диссоциации анионами
Вопрос: Классификация оксидов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Классификация оксидов

решение задания по химии
Вопрос: Химические свойства основных и кислотных оксидов
Категория: школьный раздел
Ответы:
Химические свойства основных и кислотных оксидов
Вопрос: С гидроксидом натрия реагирует:
3) SiO2
4) P2O5
Составьте уравнения возможных реакций
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составьте уравнения возможных реакций
Вопрос: С соляной кислотой реагирует:
1) оксид железа (III)
4) оксид меди (II)
Составьте уравнения возможных реакций
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составьте уравнения возможных реакций
Вопрос: Какой объём сернистого газа (н. у.) образуется при сгорании 67,2 л сероводорода
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какой объём сернистого газа (н. у.) образуется при сгорании 67,2 л сероводорода
Вопрос: Сколько граммов 25%-го раствора гидроксида натрия потребуется для поглощения объёма сернистого газа, найденного при решении задачи 5?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько граммов 25%-го раствора гидроксида натрия потребуется для поглощения объёма сернистого газа, найденного при решении задачи 5?
Вопрос: Вспомните классификацию кислот и распределите кремниевую, соляную, азотную, угольную, фосфорную кислоты в соответствующие группы, вписав их формулы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вспомните классификацию кислот и распределите кремниевую, соляную, азотную, угольную, фосфорную кислоты в соответствующие группы, вписав их формулы
Вопрос: Общие химические свойства кислот
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общие химические свойства кислот

1. Все кислоты обладают кислым вкусом.
2. Растворимые в воде кислоты изменяют окраску индикаторов. Напомним, что лакмус, метиловый оранжевый и универсальный индикаторы в кислой среде окрашиваются в красный цвет, фенолфталеин остаётся бесцветным.
3. Кислоты реагируют с основаниями с образованием соли и воды.
Вопрос: Приведите примеры уравнений реакций, характеризующих общие свойства кислот, в молекулярном, полном ионном и сокращённом ионном видах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приведите примеры уравнений реакций, характеризующих общие свойства кислот, в молекулярном, полном ионном и сокращённом ионном видах
Вопрос: Соляная кислота взаимодействует со следующими из перечисленных веществ:
медь, магний, оксид меди (II), оксид кремния (IV), сульфат калия, нитрат серебра, карбонат кальция
Категория: школьный раздел
Ответы:
Соляная кислота взаимодействует со следующими из перечисленных веществ:медь, магний, оксид меди (II), оксид кремния (IV), сульфат
Вопрос: Приведите не менее трёх молекулярных уравнений, соответствующих следующему сокращённому ионному
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приведите не менее трёх молекулярных уравнений, соответствующих следующему сокращённому ионному
Вопрос: Сколько граммов 30%-й азотной кислоты потребуется для взаимодействия с 250 г известняка, содержащего 20% примесей? Какой объём углекислого газа (н. у.) при этом образуется
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сколько граммов 30%-й азотной кислоты потребуется для взаимодействия с 250 г известняка, содержащего 20% примесей? Какой объём углекислого газа (н. у.) при этом образуется
Вопрос: Общие химические свойства оснований
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общие химические свойства оснований
Вопрос: Приведите примеры уравнений реакций, характеризующих общие свойства оснований, в молекулярном, полном ионном и сокращённом ионном видах H2SO4+2NaOH
Категория: школьный раздел
Ответы:
Приведите примеры уравнений реакций, характеризующих общие свойства оснований, в молекулярном, полном ионном и сокращённом ионном видах H2SO4+2NaOH
Вопрос: Гидроксид натрия взаимодействует со следующими из перечисленных веществ:
сульфат меди (II), хлорид магния, оксид меди (II), оксид серы (IV), сульфат калия, азотная кислота, хлорид аммония.
Ответ запишите формулами.
Ответ. CuSO4, MgCl2, SO2, HNO3, NH4Cl
Составьте возможные молекулярные и ионные уравнения реакций
Категория: школьный раздел
Ответы:
Гидроксид натрия взаимодействует со следующими из перечисленных веществ:сульфат меди (II), хлорид магния, оксид меди (II), оксид серы
Вопрос: Вычислите массу (г) 10%-го раствора гидроксида кальция, необходимого для взаимодействия с 67,2 л углекислого газа (н. у.). Сколько граммов осадка образуется
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислите массу (г) 10%-го раствора гидроксида кальция, необходимого для взаимодействия с 67,2 л углекислого газа (н. у.). Сколько граммов осадка образуется
Вопрос: Классификация солей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Классификация солей
Вопрос: Химические свойства солей
Категория: школьный раздел
Ответы:
Химические свойства солей
Вопрос: Запишите формулы следующих солей сульфат алюминия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишите формулы следующих солей сульфат алюминия
Вопрос: Сульфат железа (II) не может быть получен при взаимодействии:
железа с раствором сульфата магния.
Запишите молекулярные и ионные уравнения реакций, с помощью которых можно получить сульфат железа (II):
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишите молекулярные и ионные уравнения
Вопрос: Веществами, при взаимодействии которых образуется соль, являются:
3) кислотный оксид и щёлочь.
Запишите пример уравнения возможной реакции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишите пример уравнения возможной реакции
Вопрос: Запишите уравнения реакций, подтверждающих ионный состав хлорида кальция
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишите уравнения реакций, подтверждающих ионный состав хлорида кальция
Вопрос: Запишите по одному уравнению реакций замещения, соединения и обмена, с помощью которых можно получить сульфат магния, в молекулярной и ионной формах
Категория: школьный раздел
Ответы:
Запишите по одному уравнению реакций замещения, соединения и обмена, с помощью которых можно получить сульфат магния, в молекулярной и ионной формах
Вопрос: Составьте три молекулярных уравнения реакций между солями, соответствующих следующему сокращённому ионному Zn2+ + S2- = ZnS
Категория: школьный раздел
Ответы:
Составьте три молекулярных уравнения реакций между солями, соответствующих следующему сокращённому ионному Zn2+ + S2- = ZnS
Вопрос: Вычислите, сколько граммов 10% -х растворов исходных солей потребуется для получения 75 г карбоната кальция
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислите, сколько граммов 10% -х растворов исходных солей потребуется для получения 75 г карбоната кальция
Вопрос: Генетический ряд металла объединяет:
—    один и тот же элемент-металл;
—    вещества разных классов, образованные этим металлом;
—    взаимопревращения веществ ряда.
Например
Категория: школьный раздел
Ответы:
Генетический ряд металла объединяет:
Вопрос: Генетический ряд неметалла объединяет:
- кислотные оксиды
- кислоты
- соли
Например
Категория: школьный раздел
Ответы:
Генетический ряд неметалла объединяет:
Вопрос: К раствору гидроксида натрия добавили неизвестный раствор голубого цвета. Выпал студенистый осадок ярко-синего цвета. При нагревании последнего цвет изменился на чёрный. К полученной смеси прилили раствор серной кислоты. При нагревании исследуемой смеси образовался прозрачный раствор исходного голубого цвета. Запишите уравнения превращений в молекулярной и ионной формах.
Категория: школьный раздел
Ответы:
К раствору гидроксида натрия добавили неизвестный раствор голубого цвета. Выпал студенистый осадок ярко-синего цвета. При нагревании
Вопрос: Вычислите массу осадка, который выпадает при сливании 807 г 20% -го раствора нитрата свинца с раствором, содержащим необходимое количество иодида калия. Определите количество иодида калия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вычислите массу осадка, который выпадает при сливании 807 г 20% -го раствора нитрата свинца с раствором, содержащим необходимое количество иодида
Вопрос: а) не имеет;
б) имеет, но ограниченный по сравнению с иностранными гражданами;
в) имеет по праву той страны, где его место жительства.
Категория: юридические
Ответы:
ответ
в) имеет по праву той страны, где его место жительства.
Личным законом лица без гражданства считается право страны, в которой это лицо имеет место жительства.
Вопрос: Постоянные издержки на выпуск новой продукции и продукции, изготовленной с использованием новой технологии, составили 11 088,48 тыс. руб., переменные - 5463,4 тыс. руб. Планируемая норма прибыли 20%. Проанализировать способность предприятия к внедрению новой продукции.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Врачи констатируют, что кариес зубов в наше время - самая распространенная болезнь. Если ее запустить, кариозная полость доходит до пульпы - ткани, содержащей нервы, кровеносные и лимфатические сосуды. Врач вынужден убить нерв. Для этого использовался «мышьяк» - паста, содержащая мышьяковистую кислоту (m (Н) : m(As) : m(О) = 1 : 25 : 16), которая быстро проникала в пульпу и через 24-48 часов - зуб был мертв. Теперь врач мог безболезненно его обработать и поставить пломбу. По имеющимся данным установите формулу мышьяковистой кислоты
Категория: школьный раздел
Ответы:
Врачи констатируют, что кариес зубов в наше время - самая распространенная болезнь. Если ее запустить, кариозная полость доходит до пульпы - ткани,
Вопрос: Известно, что марганец в организме ускоряет образование антител, нейтрализующих вредное воздействие чужеродных белков. Так, внутривенным вливанием соли, содержащей марганец, удается спасти человека, укушенного каракуртом - ядовитейшим из среднеазиатских пауков. Установите формулу соли по следующим данным: m(K) : m(Mn) : m(О) = 32 : 55 : 64
Категория: школьный раздел
Ответы:
Известно, что марганец в организме ускоряет образование антител, нейтрализующих вредное воздействие чужеродных белков. Так, внутривенным
Вопрос: Объясните, что обозначает запись SO2  N2O5
Категория: школьный раздел
Ответы:
Объясните, что обозначает запись SO2  N2O5
Вопрос: Определите массовые отношения элементов в следующих соединениях Cu2O NO2 Al2O3 P2O5
Категория: школьный раздел
Ответы:
m(Cu) : m(O)=2•64 : 16=128 : 16=8:1
m(Na) : m(O)=14 : 2•16=14:32=7:16
m(Al) : m(O)=2•27 : 3•16 = 54:48=9:8
m(Na) : m(S) : m(O)= 2•23 : 32 : 4•16=46:32:64=23:16:32
Вопрос: Перечислите известные вам вещества, входящие в состав живого организма. Какова их биологическая роль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Перечислите известные вам вещества, входящие в состав живого организма. Какова их биологическая роль?
Вопрос: Вспомните и выпишите известные вам продукты химического производства (не менее пяти). Где они используются
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вспомните и выпишите известные вам продукты химического производства (не менее пяти). Где они используются
Вопрос: Зная значение а.е.м. в граммах, вычислите значения атомных масс (г) для атомов цинка, магния, кремния, натрия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Зная значение а.е.м. в граммах, вычислите значения атомных масс (г) для атомов цинка, магния, кремния, натрия.
Вопрос: Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения C - CO2 - Na2CO3 - CO2 - CaCO3
Категория: школьный раздел
Ответы:
Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения C - CO2 - Na2CO3 - CO2 - CaCO3
Вопрос: Заполните схему «Классификация солей».
Категория: школьный раздел
Ответы:
Классификация солей

решение задания по химии
Вопрос: Напишите химические формулы следующих солей: а) хлорида калия б) ортофосфата аммония в) гидрокарбоната натрия г) сульфида меди(ll) д) нитрата серебра е) гидроортофосфата калия
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответы

а) KCl
б) (NH4)3PO4
в) NaHCO3
г) CuS
д) AgNO3
е) K2HPO4

Напишите химические формулы следующих солей: а)   хлорида калия  б)   ортофосфата аммонияв)   гидрокарбоната натрияг)   сульфида меди(П) д)   нитрата серебра    е)   гидроортофосфата калия  2.  Дайте названия солям, химические формулы которых:а)   CuSO4    б)   Fe(NO3)3  в)   ZnCl2  г)   BaSO3
Вопрос: Дайте названия солям,химические формулы которые: а) CuSO4 б) Fe(NO3)3 в) ZnCl2 г) BaSO3 д) CaCO3 е) Na2SiO3
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) сульфат меди (ll)
б) нитрат железа (ll)
в) хлорид цинка
г) сульфит бария
д) карбонат кальция
е) силикат натрия
Вопрос: Какое количество вещества сульфата меди (II) образуется, если в реакцию вступило 16,8 г оксида меди (II) с серной кислотой?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Какое количество вещества сульфата меди (II) образуется, если в реакцию вступило 16,8 г оксида меди (II) с серной кислотой?

Дано: 
m(CuO)=16.8г 
n(CuSO4)-? 
Решение: 
CuO+H2SO4→CuSO4+H2O 
n(CuO)=16.8г\80г\моль=0.21 моль 
n(CuSO4)=n(CuO)=0.21 моль 
Ответ:n(CuSO4)=0.21 моль

решение задания по химии