nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Что такое левачество, левый уклон?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Левачество - радикализированное выражение политического курса на революционные изменения не исключающие применения насильственных средств для достижения широких социальных целей часто связанное с эмоциональными или надуманными спекуляциями на идеалах свободы, равенства, братства и т. д
Вопрос: Каким образом советско-китайский конфликт повлиял на советско-американские отношения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Суть советско-китайского конфликта заключалась в следующем: 
1) Скрытые глубинные противоречия между Китаем и СССР;
2)  Разные стадии развития (СССР: расцвет индустриализации и тоталитарной системы сталинизма; Китай: начало перехода к тоталитарному режиму);
3) Разоблачение культа личности Сталина на 20 съезде КПСС;
4) Нежелание Мао Цзэдуна подчиняться руководству КПСС;
5)   Огромное желание Мао Цзэдуна после смерти Сталина перехватить «пальму лидерства» в коммунистическом движении;
6) Авантюры на международной арене со стороны Китая (1958 г. - обстрел островов, контролируемые тайваньским режимом), за которые приходилось отвечать и СССР;
7) Обвинение Китаем руководство КПСС во главе с Хрущевым в «ревизионизме», т.е. пересмотре принципов коммунистической идеологии;
8)  Обвинение КПСС в адрес Китая в левачестве, авантюризме и экстремизме.
9) Раскол Мао Цзэдуном нескольких коммунистических партий + расстрел советского пограничного отряда на острове Даманский на пограничной реке Уссури (март 1969 г.)
10)   Провокации со стороны СССР на границе.
Вопрос: Почему системы защиты от ракетно-ядерного нападения угрожали миру?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Дело в том, что в июне 1979 года Леонид Ильич Брежнев и президент Америки Джимми Картер в Вене подписали договор об ограничении стратегических вооружений (ОСВ -2). Этот договор имел недостаток, в нем было прописано ограничение общих объемов ядерного оружия и ракетной техники, но не было ни слова о принципах размещения ядерного оружия. Теоретически обе сверхдержавы могли сконцентрировать свои ядерные ракеты в наиболее опасных точках мира, не нарушая при этом согласованные общие объемы ядерных вооружений. Этим и не замедлил воспользоваться СССР, начав модернизацию ракет среднего радиуса действия в нужных местах. Так как паритет ядерных сил в Европе был нарушен, западноевропейские страны сильно заволновались. Они испугались, что Америка не сможет им помочь в случае ядерного нападения СССР, т.к. американские ракеты находятся очень далеко. Тогда блок НАТО принял решение (декабрь 1979 г) о размещении в Западной Европе в качестве подстраховки новейших американских ракет «Першинг-2» и «Томагавк».
Вопрос: В чём заключался «нулевой вариант» и почему Брежнев и Андропов на него не согласились?
Категория: школьный раздел
Ответы:
"Нулевой вариант" заключался в том, что и США и СССР должны были вывести из Европы все ядерные ракеты среднего радиуса действия. 
Но оставались бы британские и французские ракеты, направленные на СССР, а это было не выгодно. Поэтому Брежнев отказался от "нулевого варианта"
Вопрос: Почему советское руководство, которое в марте 1979 г. отказались ввести войска в Афганистан, изменило своё решение в декабре? Как изменение в позиции лидеров СССР связано с развитием ракетного кризиса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В марте 1979 года советское руководство отказалось ввести свои войска в Афганистан по просьбе Тараки, по причине того, что не поощряло экстремистские шаги афганских лидеров. Советское руководство убеждала Тараки проводить более взвешенную политик. Но когда Тараки был свергнут и убит, а к власти пришел Хафизул Амин, советское руководство изменило свое решение (как раз был декабрь месяц), потому что Амин считался непредсказуемым человеком, он мог в любой момент переориентироваться на США или Китай. В этом случае у границ СССР могло возникнуть враждебное государство, чего не хотелось бы. Именно поэтому советские войска все же были введены в Афганистан. С развитием ракетного кризиса и войной в Афганистане, «холодная война» возобновилась. В 1980-1982 гг, США ввели против СССР целый ряд экономических санкций. В 1983 г, Р  Рейган обозвал СССР «Империей зла» и призвал ликвидировать ее. Плюс начал установку новых американских ракет в Европе. В ответ на это генеральный секретарь ЦК КПСС Ю.В. Андропов резко прекратил все переговоры с Америкой и мир подошел к грани третьей мировой войне
Вопрос: Составьте список основных достижений «разрядки». Укажите звёздочкой те из них, которые сохранились к 1985 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные достижения «Разрядки»:
1) Ограничение «гонки вооружения»
2) Налаживание советско-американских отношении
3) Договор ОСВ-1 (Об ограничении стратегических вооружений)
4)    Обязательства СССР и США не создавать системы противоракетной обороны (ПРО)
5) Использование космоса только в мирных целях 
6) ФРГ и ГДР взаимно признали друг друга 
7)   Создание организации безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ) 
8) ОСВ-2 (Об органичении стратегических вооружений)
Вопрос: В Заключительном акте Совещания по безопасности и сотрудничеству в  Европе  говорилось:  «Государства-участники будут уважать суверенное равенство и своеобразие друг друга, равно как и право устанавливать свои законы и административные  правила».  Другое положение  акта гласило: «Государства-участники будут уважать права человека и основные свободы, включая свободу мысли, совести, религии и убеждений, для всех, без различия расы, пола, тыка и религии». Существует ли противоречие между этими положениями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Противоречия нет, в первом говорится об уважении законов и суверенитета стран, а во втором - об уважении человека и основных свобод личности, второе дополняет первое
Вопрос: Перечислите основные события  в  истории  франко-германского конфликта
Категория: школьный раздел
Ответы:
Франка-германский конфликт заключался в том, что Германия, пораженная в войне, все время стремилась к реваншу, пыталась отстоять свое мест на международной арене, А Франция, страна — победитель, пыталась всячески унизить и ослабить соперника, выдвигая Германии все новые и новые требования по выплате репараций. Исправить ситуацию (конфликт) между странами помог план Маршалла, согласно которому вместо выплаты репараций Западная Германия получила помощь.
Вопрос: Фигуры, изображенные на рисунке 179, сложены из кубиков, ребра которых равны 1 см, Найдите объем каждой фигуры
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 18*1=18 см
2) 35*1=35 см
Вопрос: Вспомните, когда существовали предыдущие четыре республики во Франции
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая французская республика- 1792 г. - 1804 г.
Вторая республика- 1848 г. - 1852 г.
Третья республика- 1870 г. - 1940 г.
Четвертая республика - 1946 г. - 1958 г.
Вопрос: Что такое «общество потребления», чем оно отличается от других форм индустриального общества?
Категория: школьный раздел
Ответы:
«Общество потребления» - это новая стадия в развитии государственно - монополистического индустриального общества- Эта стадия, для которой характерна зависимость общества от потребления как можно большего количества товаров. Когда целью жизни людей становится потребление жизненных, благ. Этому способствует экономическая система страны (рыночное хозяйство) и вездесущая реклама. Государству очень выгоден такой расклад, потому что это способствует развитию  и  процветанию  экономики  страны  в  целом; 1) Корпорации, обеспечивающие массовое производство товаров широкого потребления, борются за потребительский рынок и платят огромные налоги в бюджет; 2) Современная техника очень облегчает жизнь домохозяек; 3) Люди, уставшие от монотонной, рутинной работы в офисе, на заводе с удовольствием устраивают себе шоппинг, который является психической разрядкой. «Общество   потребления»   отличается   от   других   форм индустриального, общества тем, что эту стадию характеризует рост благосостояния населения и зависимость жизни человека и страны от потребления как можно большего количества товаров.
Вопрос: Каковы  причины  «западногерманского  экономического чуда»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) обширные территории, внутренний рынок 
2) минимальные военные расходы
3) pecypcы (природные ископаемые) плодородные земли
4) быстрый рост населения
5) развитие образования 
6) трудолюбие
Вопрос: В разделе проекта «Дополнительная информация по проекту» содержатся справочно-информационные материалы по теме
(*ответ*) данные социологических исследований
(*ответ*) данные статистики
(*ответ*) графики
(*ответ*) диаграммы
(*ответ*) материалы из отечественного и мирового опыта решения проблемы
 материалы Интернета
 монографии
 диссертации
В структурном отношении доклад можно на защите выпускной работы разделить на _ части(ей), состоящие из рубрик, каждая из которых является самостоятельным смысловым блоком, хотя в целом они логически взаимосвязаны
(*ответ*) три 
 две 
 четыре 
 пять 
В тексте речевой период, который часто называют синтаксиче ской конструкцией, создается по принципу _ за мыкающихся и ритмически организованных частей
(*ответ*) кругообразно
 кольцеобразно
 периодически
 спорадически
В тематическом библиографическом списке расположение описаний внутри рубрик может быть
(*ответ*) по алфавиту фамилий ав торов или первых слов заглавий (при описании по заглавиям)
(*ответ*) по характеру содержания (от общих по содержанию источников к частным)
(*ответ*) по виду издания и алфавиту фамилий авторов или первых слов заглавий
 по темам глав произведений с выделением в отдельную рубрику общих работ, охватывающих все или значительную часть тем
 по разделам тематической класси фикации литературы, которые соответствуют общей теме работы
В тех случаях, когда студенту приходится оперировать большим числом источников, применяются _ библи ографические ссылки
(*ответ*) затекстовые
 подстрочные
 внутритекстовые
 логические
 смысловые
 повторные
В ходе дискуссии, проходящей на защите выпускной работы 
(*ответ*) дается качественная оценка проделанной теоретической и экспериментальной работы
(*ответ*) оценивается уровень квалификации студента как будущего специалиста с высшим образованием
(*ответ*) отмечаются сильные и слабые стороны работы
(*ответ*) высказываются предложения и пожелания по использованию теоретических и прикладных разработок автора
 отмечаются сильные стороны работы
 дается качественная и количественная оценка проделанной теоретической и экспериментальной работы
В ходе подготовки дипломной работы фактический материал тщательно регистриру ется, формы его регистрации довольно разнообразны; наиболее распространенные из них
(*ответ*) записи результатов экспериментальных исследований, раз личного рода измерений и наблюдений, записи в поле вых дневниках и записных книжках
(*ответ*) выписки из анализируемых документов, литературных источников (статей, книг, авторефератов, диссертаций и др.)
 описания результатов экспериментальных исследований, раз личного рода измерений и наблюдений, записи в поле вых дневниках и записных книжках
 комментарии анализируемых документов, литературных источников (статей, книг, авторефератов, диссертаций и др.)
Внутритекстовые _ используются, когда значительная часть ссылки вошла в основной текст работе так органично, что изъять ее из этого текста невозможно, не заменив этот текст другим
(*ответ*) ссылки
 цитаты
 данные
 материалы
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: Как вы думаете, почему де Голля сравнивали с Наполеоном Бонапартом?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шарля де Голля сравнивали с Наполеоном Бонапартом, потому что оба они были одержимы идеей величия Франции, оба хотели поднять ее на первое место в политической арене по всем показателям: экономическим, политическим, социальным и т.д. Надо заметить, что и Наполеон, и генерал де Голль были очень сильными личностями (лидерами), они внушали доверие, способны были повести за собой большие массы людей, им верили, их боготворили, от них ждали чуда.
Иными словами, связывало эти две исторические личности:
1) Сходство характера; 
2) Одинаковое политическое видение;
3) Патриотизм (любовь к своей стране);
4) Выдающиеся лидерские качества и многое другое.
Вопрос: Почему Великобритания развивалась медленнее, чем ФРГ и Франция?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Великобритания, действительно, развивалась медленнее, чем ФРГ и Франция по причине того, что вместо того, чтобы налаживать отношения с другими странами, т.е. заниматься внешней политикой страну разрывали внутренние противоречия. Там боролись две силы: традиционный консерватизм (Консервативная партия) и растущая мощь организованного труда (Лейбористская партия - профсоюзы). Соперничество этих двух партий мешало сосредоточиться на внешней политике.
Великобритания стала членом ЕЭС только в 1973 году. Хотя, надо отдать должное, в стране за это время были проведены внутренние реформы, такие как:1) Система бесплатного медицинского обслуживания; 2) Национализация ряда отраслей (металлургия, внутренняя промышленность, транспорт, энергетика); 3) Газификация Лондона
Вопрос: Первоначально некоторые идеологи сравнивали режим де Голля с фашистским. Укажите важнейшие отличия между Пятой республикой и фашистскими режимами.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пятая республикаФашистские режимыКолониальные противоречия, «люди второго сорта»Полная ликвидация демократических прав исвободРост национально-освободительных движенийУничтожение всех оппозицийПрезидентская республика с социал-демократическими методами правленияШирокое использование террористических методов правления
Вопрос: ОАС считала себя преемницей движения Сопротивления. Некоторые члены ОАС участвовали в Сопротивлении. Что общею и различною в ОАС и Сопротивлении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Различное в ОАС и Сопротивлении: 
Целью ОАС было уничтожение президента и захват власти в стране. Их поддерживали тысячи французов, вынужденных бежать из Алжира, Организацией было предпринято несколько покушений на де Голля 
Целью движения Сопротивления было сопротивление оккупационным властям. Формы сопротивления были следующими: гражданское неповиновение, пропаганда, саботаж, диверсии, помощь бежавшим военнопленным, сбитым пилотам, вооруженное сопротивление.
Вопрос: Эрхард писал: «Всё новые и новые группы требуют от народного хозяйства больше, чем оно в состоянии дать. Все достигнутые таким путём успехи обманчивы, это - пирровы победы. Каждый гражданин платит за них в виде повышения цеп». Против каких «групп» направлено это утверждение?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Считаем, что это утверждение направлено, скорее всего, на министров народного хозяйства. Ведь именно министры дают «разнарядки», «план производства)) который необходимо выполнить несмотря ни на что. Это, так называемые «нормы», от которых нельзя отступать. В результате производители обманывают как могут, истребляя первоначальный ресурс, что в конечном, итоге, приводит к дефициту и искусственному повышению цен
Вопрос: Вспомните, при каких обстоятельствах в США было отменено рабство. Почему отмена рабства не привела к подлинному равноправию белых и чёрных американцев?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рабство в США было отменено после гражданской войны 1861 - 1865 годов путем принятия тринадцатой поправки к Конституции США. Отмена рабства не привела к подлинному равноправию белых и черных американцев потому, что белые, в принципе, не одобряли отмену рабства. Более того, реальная власть штата оставалась в руках белого большинства, и лидеры этого большинства установили систему сегрегации (разделения). Согласно этой системе черные должны были учиться отдельно, посещать отдельные магазины, ездить на отдельных автобусах и т.д. Везде были установлены таблички: «Только для белых» или «Только для черных». Какое уж тут равноправие? Именно поэтому, черные и начали потом усиленно бороться за свои права, за расовую дискриминацию
Вопрос: Какие основные права закрепляла Всеобщая декларация прав человека?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Всеобщую Декларацию прав человека приняла в 1948 г. Генеральная Ассамблея ООН и она провозглашала (закрепляла):
1)  Право человека на жизнь независимо от расы, пола, языка, религии и происхождения;
2) Свобода и личная неприкосновенность;
3) Равенство перед законом;
4) Гражданство; 
5) Тайна личной жизни;
6) Неприкосновенность жилища и переписки;
7)  Свобода убеждений и их выражения в печати и на мирных манифестациях;
8) Свобода вероисповедания;
9) Труд с достойным вознаграждением;
10) Создание профсоюзов; 
11) Отдых,
12) Образование,
13)   Презумпция, невиновности (человек не может считаться виновным в совершении преступления, пока его вина не доказана в суде); 
14) Участие в формировании власти путем тайного голосования;
15) Запрет на жестокое обращение с заключенными;
16) Запрет на аресты без обоснованного обвинения.
Эта Декларация должна была надежно защищать права человека, но большинство стран, принявших эту Декларацию, включая СССР и США, неоднократно нарушали ее. Именно поэтому в конце 1950 - 1960-х гг. очень сильно развернулось движение за права человека (гражданские права)
Вопрос: Как вы полагаете  чьими идеями руководствовался М  Л. Кинг, выступив инициатором кампаний массового ненасильственного неповиновения
Категория: школьный раздел
Ответы:
М, Л, Кинг, выступив инициатором компаний массового ненасильственного неповиновения (сопротивления), руководствовался тем, что система расовой сегрегации противоречит основам христианской религии Он предлагал бойкотировать автобусные компании и другие организации, проводившие сегрегацию. Он боролся против дискриминации негров, руководил их выступлениями, лично участвовал в демонстрациях.  Его  считают  национальным  героем  и выдающимся борцом за гражданские права, потому что в результате, ему удалось добиться справедливости: под давлением широкого гражданского движения в 1964 г. президенту Линдону Джонсону пришлось подписать Закон о гражданских правах, который запрещал любые дискриминации на территории США.
Вопрос: Каковы важнейшие причины политического кризиса в странах Запада в 1960-х гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Фашисткая оккупация 2.Спонсирование английских колоний
Вопрос: Почему в 1968 г. во Франции удалось избежать гражданской воины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1968 году Франции, действительно, удалось избежать гражданской войны по причине правильной политики де Голля, Дело обстояло так: сначала во Франции взбунтовались студенты, которые бедствовали, и которым запрещено было посещать противоположный пол (эти события получили название «Красный май» в Париже), затем к ним присоединились рабочие, которые хотели принимать непосредственное участие в управлении производством. Так началась всеобщая забастовка. В этом момент  когда взбунтовалась вся страна, де Голль потерял контроль над ней, В этих условиях представители профсоюзов и правительство попытались договориться об улучшении уровня рабочих. Им было обещано повышение зарплаты на 15% и 35-ти часовая рабочая неделя. По поводу самоуправления и социальных преобразований договориться не удалось. Забастовки продолжались. 
Де Голль не терял времени даром, договорился с генералами о поддержке. Тогда в столицу Франции были введены войска. Лидеры антиправительственного движения испугались, они вовсе не хотели гражданской воины, поэтому вынуждены были согласиться с ранее предложенными условиями. Это было самое бескровное завершение баррикадного противостояния в истории Франции.
Вопрос: Джон Леннон говорил о событиях 1960-х гг.: «Это только начало, мы находимся только на заре революции». Что он имел в виду? О какой революции он говорил
Категория: школьный раздел
Ответы:
Джон Ленон лидер "Битлз" стремился к революционному изменению мира. Известно, что он неоднократно участвовал в антивоенных демонстрациях. Он был сторонником демократических свобод. Думаю, что в своем высказывании он имел в виду полный отказ от официальной культуры, введение в массы новых вкусов, течении, стилей
Вопрос: Составьте сравнительную таблицу общественных движений в США, во Франции и в Италии в 1960-х гг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПоказателиСШАФранцияИталияПричины выступленийНарушение прав человека, расовая  дискриминации я, система сегрегации (разделения): «только для белых», «только для черных»Ухудшение условий жизни студентов и рабочихВызов консервативному режиму Христианско демократической партии (ХДП), бедность определенных слоев   населенияВажнейшие требования трудящихсяВосстановление гражданских прав, равноправиеОтмена авторитарных административны х правил в университетских городках, повышение стипендии. Сокращение рабочей недели и повышение зарплаты рабочим, а также социальные преобразования и самоуправление на производстве.Демократия, гласность, социальная справедливоеть, развод,  Участвовавшие в движении социальные слоиНегритянское население во главе с Мартином Лютером Кингом, выдающимся борцом за гражданские права, национальным героемСтуденты и рабочиеМолодежь, средние слои населения, рабочиеРезультаты выступленийПодписание Линдоном Джонсоном Закона о гражданских правах,  который запрещал любые формы дискриминаци и на территории США.Самое бескровное в истории страны завершение баррикадного    . противостояния. Требования рабочих частично были удовлетворены (повышение з/п на 15% и сокращение рабочей недели до 35 часов). Студентов просто разогнали, а осенью вернули к занятиям.Создание фабрично-заводских советов, которые контролировали деятельность администрации. Эти Советы были узаконены правительством. Итог: Возникновение на уровне предприятий экономической демократии.
Вопрос: Герберт Маркузе писал о том, что западное общество тяготеет к тоталитарности в той степени, в ко юрой определяет индивидуальные потребности и устремления. Технология служит установлению новых, более действенных и более приятных форм социального контроля и социального  сплачивания.  Тоталитарная  тенденция  этого общества утверждается путем создания сходных черт в развитии капитализма и коммунизма. Против каких из этих "сходных черт" выступали участники массовых движений 1960-х гг,? Какие черты тоталитаризма Маркузе видит в послевоенном индустриальном обществе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вызов системе расовой дискриминации бросил чернокожий пастор Мартин Лютер Кинг. В 1954 г. стал баптистским пастором в Алабаме. Кинг считал, что система расовой сегрегации противоречит основам христианской религии С 1955 г. Кинг руководил выступлениями негров против дискриминации. Он выдвинул идею ненасильственного сопротивления, призывал бойкотировать автобусные компании, а затем и другие организации, проводившие сегрегацию. Кинг лично участвовал в демонстрациях, его неоднократно арестовывали. В 1960-х гг. страны Запада были охвачены острым социально-политическим кризисом, массовыми выступлениями за экономическую свободу, демократию и права человека. В США расовые меньшинства добились равноправия. Студенческие волнения в Европе привели к значительному расширению прав личности. В результате этих событий в странах Запада возникла более демократичная культура, активное, влиятельное и самостоятельное гражданское общество, опирающееся на средний класс.
Вопрос: В каких известных вам случаях террористические акты приводили к укреплению режима, против которого боролись террористы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Слово терроризм звучит очень ужасающе, нет однозначного определения терроризма, так как это спорный термин. Поэтому это можно назвать спланированным применением насилия, способом принуждения для достижения .политических целей. В реальности терроризм включает в себя насильственные и жестокие действия, которые провоцируют страх среди людей. Терроризм и террористы - это основной вопрос, с которым большинство стран сталкивается в наши дни, и становится препятствием на пути к миру и процветанию стран. Ежедневно газеты пишут информацию о террористах и их жестокости, из -за которой много людей погибло. Одна террористическая атака вызывает волну шока у людей и это является большой угрозой для любой . страны, так как жизнь людей на время останавливается. Очень сложно говорить о терроризме, но теперь каждая страна борется против терроризма и хочет искоренить его полностью
Вопрос: Каким образом компьютерная революция повлияла на развитие экологического и энергетического кризиса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
С появлением компьютера наступил энергетический кризис.
Вопрос: Каковы социальные причины экологического кризиса?
Категория: школьный раздел
Ответы:
•    недостаточность экологических научных знаний о природных ресурсах, законах природы и процессах взаимодействия между окружающей средой и человеком;
•    недостаточность профессиональных экологических знаний;
•    хищнический способ производства, который характеризуется нерациональным использованием природных ресурсов без одновременного решения вопросов их хранения;
•    недостаток средств на природоохранные мероприятия;
•    ресурсный путь развития экономики, высокая степень изношенности основных фондов, высокая доля «теневой» экономики в использовании природных ресурсов, «местничество»;
•    низкая эффективность механизмов природопользования,
•    кажущаяся безграничность природных ресурсов и процессов самоочищения,
•    низкий уровень экологического сознания и культуры населения страны.
Вопрос: Почему рост влияния средних слоев привёл к дальнейшей демократизации стран Запада?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Как известно, в основе демократии лежит равенство. Демократия — именно это политическое движение является главным в подавляющем большинстве западных стран. В основе их идеологии лежит то, что средняя прослойка населения является опорой всего государства, ведь когда она существует, то нет сильного контраста между богатыми и людьми за чертой бедности, как в странах Восточной Европы
Вопрос: Почему кризис социального государства вызвал рост инфляции?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Инфляция - это общее повышение уровня цен на потребительские и производственные товары в результате обесценивания и снижения покупательной  способности национальных денег. Деньги обесцениваются в результате нарушения баланса между их количеством, находящемся в обращении и количеством потребительских товаров, имеющихся на рынках. Инфляция представляет собой социально-экономическое явление, возникающее на фоне непропорциональности денежной эмиссии денежных знаков и реальных объемов воспроизводства.
Если проще, при кризисе повышаются цепы. Государство повышает зарплаты и пенсии. 
Деньги еще сильнее обесцениваются. Отсюда - растёт инфляция.
Вопрос: Какие идеи, с которыми выступали социал-демократы и «зелёные» в 1980-х гг,, им пришлось пересмотреть после прихода к власти в 1990-х гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Углубление общего кризиса мировой капиталистической системы, происшедшее в результате второй мировой войны, привело к ослаблению экономических и политических позиций английского империализма. Расходы Англии на войну превысили 25 млрд. фунтов стерлингов. Государственный долг вырос за годы войны втрое.
Вопрос: Перед забастовкой шахтёров, вспыхнувшей в Англии в 1984 г., М. Тетчер заявила: «Это как раз хорошо - иметь одну такую «политическую стачку», потому что правительство выиграет её и профсоюзное движение будет впервые после войны отброшено назад, на подобающее ему место». Как вы полагаете, какое место профсоюзов Тэтчер считала «подобающим»? О каких особенностях политики правительства.  Тэтчер свидетельствует данное
высказывание?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Политика М, Тэтчер стала первым опытом западного неоконсерватизма. С 1981 г. подобную же политику стал проводить американский президент Рональд Рейган, а с 1982 г. -канцлер ФРГ Гельмут Коль. Неоконсерватизм оживил частное предпринимательству что позволило преодолеть экономический кризис. В то же время в общество вернулись многие консервативные ценности, спала волна сексуальной революции. Этому способствовала и начавшаяся эпидемия СПИДа, передающегося половым путём.
Вопрос: Для определения качества проведенного научного исследо вания и репрезентативности результатов, полноты их отражения в представленных публикациях, а также научной ценности работы назначается рецензент из числа _, способных провести ее квалифицированный анализ
(*ответ*) спе циалистов
 докторов наук
 профессоров
 кандидатов наук
 лиц, имеющих ученую степень
Для социальных работников интерес представляют отечественные и зарубежные публикации по медико-соци альным, гигиеническим и клиническим дисциплинам, которые отража ются в СИ ВИНИТИ в специальной серии «_»
(*ответ*) Биология
 Метдицина
 Антропология
 Бионика
 Книжная летопись
 Летопись периодических изданий
Довольно часто в текстах употребляются профессионализмы – лексические единицы, распространенные в определенной _ среде
(*ответ*) профессиональной 
 научной 
 культурной 
 социальной 
Если выпускная работа будет носить методический характер, то ее прак тическая значимость может проявиться в
(*ответ*) наличии системы методов и средств совершенствования экономического или социального развития страны
 наличии авторских свидетельств, актов о внедрении результатов исследования в практику
 участии в разработке государственных и региональных программ развития той или иной отрасли народного хозяйства
 использовании результатов исследования при подготовке новых нормативных и методических документов
Желательность составления _ определяется тем, что путем систематического включения в такой план новых данных его можно до вести до окончательной структурно-фактологической схемы выпускной работы
(*ответ*) плана-проспекта
 рабочего плана
 плана-графика
 индивидуального плана
Заключительная часть дипломной работы предполагает наличие обобщен ной итоговой оценки проделанной работы, при этом важно ука зать
(*ответ*) в чем заключается ее главный смысл
(*ответ*) какие важные по бочные научные результаты получены
(*ответ*) какие встают новые на учные задачи в связи с проведением иссле дования
 в чем заключается ее главная цель
 какие решены новые на учные задачи в связи с проведением иссле дования
Заключительная часть дипломной работы представ ляет собой не простой перечень полученных результатов про веденного исследования, а их
(*ответ*) итоговый синтез
 итоговый анализ
 краткий обзор
 аннотацию
Закончив свое выступление, дипломник должен ответить на замечания _, соглашаясь с ним или давая обоснованные возражения
(*ответ*) рецензента
 официального оппонента
 председателя ГАК
 научного руководителя
 ученого секретаря ГАК
Защита работы происходит публично, такая защита должна носить характер научной дискуссии и проходить в обстановке 
(*ответ*) высокой требова тельности
(*ответ*) принципиальности
(*ответ*) соблюдения научной этики
 демократичности
 соблюдения профессиональной этики
Категория: гуманитарные
Ответы:
правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку
Вопрос: 13. Согласно Конституции Российской Федерации захват власти или присвоение властных полномочий
 (*ответ к тесту*) преследуются по федеральному закону
 разрешаются в целях обеспечения безопасности населения
 допускаются после проведения референдума
 возможно в случае массового нарушения прав человека органами власти
14. Согласно статьи 14 Конституции Российской Федерации религиозные объединения
 (*ответ к тесту*) отделены от государства
 могут быть привлечены для участия в вопросах, относящихся к ведению органов государственной власти
 не имеют права участвовать в избирательных кампаниях
 решают вопросы, отнесенные к ведению органов местного самоуправления
15. Учебник «Советское государственное право», изданный в 1938 году и содержавший апологетику советского государственного строя, вышел под редакцией
 (*ответ к тесту*) А.Я. Вышинского
 А.С. Алексеева
 М.М. Ковалевского
 Б.А. Кистяковского
1. Отделение религиозных объединений от государства означает, что государство, его органы и должностные лица
 (*ответ к тесту*) не вмешиваются в законную деятельность религиозных объединений
 не допускают возможности принадлежности государственных служащих к какой-либо религиозной конфессии
 запрещают участие религиозных организаций в социально-культурной жизни общества
 не допускают участия в выборах органов власти руководителей религиозных объединений
2. Перед принятием обсуждалась Конституционным Совещанием Конституция _ года
 (*ответ к тесту*) РФ 1993
 СССР 1936
 РСФСР 1978
 СССР 1924
Категория: юридические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу
Вопрос: Вспомните, кто такой Шандор Петефи. Как вы думаете, почему дискуссионный кружок был назван его именем?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шандор Петефи - венгерский поэт, демократ. Дискуссионный кружок был назван его именем потому, что Петефи был одним из руководителей Революции 1848- 1849 гг. в Венгрии
Вопрос: Почему рабочие советы Венгрии выступили против правительства Кадара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Рабочие советы Венгрии выступили против правительства Кадара потому, что он был выдвиженцем от лидеров партии КПСС, ранее репрессированный Сталиным. Народ ратовал за возвращение к власти Надя. За продолжение его демократических реформ выступали венгерские писатели, студенты. На Надя рабочие советы могли оказывать давление. Кадар же все восстания подавлял с особой жестокостью. Устраивал массовые репрессии, в итоге приговорил к смертной казни за «предательство родины» Имре Надя а после воспользовался его экономическими реформами, которые позволили Венгрии в дальнейшем стать одной из благополучных стран Европы.
Вопрос: В каких странах и когда трудящиеся создавали органы самоуправления на производстве и брали управление предприятиями в свои руки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Венгрия (1956 г) - возникали рабочие советы, которые взяли в свои руки предприятия 
2)   Чехословакия (1968 г) - на предприятиях было введено самоуправление. 
3)  Франция (май 1968 г) во время всеобщей забастовки рабочие захватили предприятия и заявили о готовности самостоятельно наладить производство.
4)    Италия (1968-1969 гг.) во время массовых забастовок создавались фабрично - заводские   советы, которые контролировали деятельность администрации, то есть фактически самостоятельно управляли производством. Во многих других странах тоже создавались органы самоуправления на производстве, которые брали управление в свои руки. Это была борьба (меры) трудящихся против капиталистического режима,
Вопрос: Какие требования выдвигала КПЧ в 1968 г.? Почему они не устроили руководителей КПСС?
Категория: школьный раздел
Ответы:
КЧП - это Коммунистическая партия Чехословакии, ее глава - Александр Дубчек. Требования, которые выдвигала КЧП, согласно «Программе действий»: 
1)   Расширение самостоятельности предприятий и создание на них органов самоуправления.
2) Независимость профсоюзного движения.
3) Возможность создания новых партий и организаций.
4) Ослабление цензуры. 
5) Прекращение преследования за высказывание оппозиционных мнений.
6)   Самым важным пунктом было построение «социализма с человеческим лицом» 
Эти требования не устроили руководителей КПСС, потому что получалась прямая, открытая оппозиция, противоречащая политики партии.
Вопрос: Почему ПОРП не решилась подавить оппозицию в 1976— 1980 гг.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПОРП - это Польское .объединение рабочей партии. Для того, чтобы ответить на этот вопрос надо вспомнить события того времени, С середины 1970-х годов в Польше то и дело вспыхивали рабочие восстания. В июле 1980 г., после повышения цен на мясо, точка кипения рабочих достигла своего апогея. Рабочие открыто выдвигали свои требования по улучшению жизни рабочих, предоставлению им социальных гарантий, проведение демократических реформ и создание профсоюза, независимого от правящей ПОРП. Дело в том, что им, действительно удалось в ноябре 1980 г. зарегистрировать независимый профсоюз «Солидарность», который быстро превратился . в массовое народное движение против коммунистического режима. ПОРП не решалась подавить оппозицию потому, что ее обязанности по защите прав рабочих выполняла теперь другая организация. Это было следствием того, что рабочие больше не доверяют лидерам правящей ПОРП, а ПОРП боится и не хочет идти против государственных установок.
Вопрос: Сравните методы борьбы коммунистических режимов с рабочим движением в 1956, 1976 и 1981 гг. Как менялись эти методы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)    1956 г. - г. Познань (Польша), восстание рабочих, возмущенными тяжелыми условиями жизни. Итог: расстрел демонстрации войсками. 
2)  1976 г. - Польша, очередное волнение рабочих. Итог: арест «зачинщиков». 
3)   1981 г. - Польша, после повышения цен на мясо, снова вспыхнули рабочие волнения. Итог; введение военного положения арест активистов и лидеров оппозиции, подавление рабочих выступлений силой.
Вопрос: На заседании. Президиума ЦК КПСС 28 октября 1956 г. Хрущёв говорил: «Это может скоро кончиться или Надь повернёт против нас. Потребует прекращения огня и вывода войск, а затем капитуляции». Что лидер КПСС и СССР понимал под капитуляцией? Оправдались ли опасения Хрущева?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В 1950-1980-х гг, в Восточной Европе существовали авторитарные режимы, основанные на принципах государственного социализма. Исключение составила только Югославия, в которой возникла модель социализма, связанная с широким развитием самоуправления. За подобную модель экономики и широкую демократию выступали . участники массовых движений против коммунистических режимов. Попытки создать демократический социализм жестоко подавлялись коммунистами, опиравшимися на поддержку СССР.
Вопрос: «Я думаю, что теперь, по прошествии многих лет, стало очевидным огромное значение ненасильственного, морального превосходства наших людей над агрессором», - писал Дубчек, анализируя события 1968 г. Кого и почему называет он агрессором? Почему Дубчек подчёркивает значение ненасильственного сопротивления?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Александр Дубчек был лидером Коммунистической партии Чехословакии  (КПЧ)  и  был  сторонником  осторожных демократических преобразовании. Значение ненасильственного сопротивления имело для него огромное значение, он не видел смысла в военных действиях против своих. Под агрессором он поминает, скорее всего, коммунистическую власть, которая диктует условия и требует беспрекословного подчинения,
Вопрос: Когда КПК пришли к власти? Какая часть Китая осталась вне ее контроля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Коммунистическая партия Китая (КПК) пришла к власти во главе с Мао Цзэдуном после Второй мировой войны. Остров Тайвань остался вне контроля КПК так как там упрочилась гоминьдановская .армия во главе с Чан Кайши. Он также, как и Мао Цзэдун претендовал на власть во всем Китае и начал проводить свои реформы на острове. Так образовалось «два Китая»
Вопрос: Вспомните, что общего между идеями Маркса и Кропоткина. В чём главное различие между ними?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Основные идеи Маркса:
1)  Экономическая система определяет образ жизни человека и общества, 
2)  В истории общества последовательно сменяют друг друга общественно - экономические формации.
3)   Смена формаций характеризуется обострением классовой борьбы между угнетенными и угнетающими группами
4)  Идеальное общество - коммунистическое общество, где не будет классов частной собственности, основной принцип: «от каждого по способностям, каждому по потребностям»

Кропоткин был сторонником анархизма. Основные идеи Кропоткина:
1) Анархизм ведет к коммунизму.
2) Коммунизм ведет к анархизму. 
3) И то, и другое: представляют собой стремление к равенству. Итак, общее между идеями Маркса и Кропоткина - это всеобщее равенство. Различие между ними заключается в способе борьбы за это равенство. Марксистская теория предполагает революцию, а Кропоткин считает, что со временем все придет само собой.
Вопрос: Почему Мао Цзэдун добился перехода от политики VIII съезда КПК к «большому скачку»?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Политика 8 съезда КПК предполагала, что Китай будет строить новую экономику постепенно, осторожными темпами. Советский Союз очень сильно помогал Китаю оборудованием, сырьем, специалистами. И, собственно, нужно было оставлять все как есть, как договорились... Но Мао Цзэдун решил сделать «ход конем», он был уверен, что если целенаправленно напрячь все силы народа, то. удастся быстро построить мощную промышленность, которая обеспечит население Китая всем необходимым и превратит страну в сверхдержаву. Эту свою политику он и назвал «большим скачком». Надо сказать, что он добился перехода к «большому скачку» благодаря тому, что в 1956 году большинство китайцев оказались на грани голода из-за больших налогов.
Вопрос: Как связаны советско-китайский конфликт и внутрипартийная борьба в КПК?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Советско-китайский конфликт и внутрипартийная борьба в КПК взаимосвязаны друг с другом. Внутрипартийная борьба в КПК и спровоцировала конфликт между СССР и Китаем Известно, что «большой скачок» Мао Цзэдуна привел к полному краху экономической системы, в стране практически нечего было есть, промышленное оборудование было испорчено, все производство страны встало. Мао Цзэдун во всех бедах обвинил СССР, вернее советских специалистов которые работали в Китае. Теперь вся его энергия была направлена на борьбу против СССР. Другие китайские лидеры Лю Шаоци и Дэн Сяопину -были умеренными коммунистами, они очень хотели начать новые экономические реформы по выводу страны из кризиса. Весь этот «клубок» борьбы за власть в Китае очень негативно сказался на отношениях с СССР, скрытые за видимым единством глубинные противоречия обеих стран привели к советско-китайскому конфликту.
Вопрос: Почему, несмотря на тяжёлые условия жизни, в Северной Корее не происходило массовых выступлений против власти Кии Ир Сена?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Из-за авторитарного режима в стране. Люди жили в страхе, потому что каждый северокореец находился под постоянным контролем службы безопасности и партийной организации. Грамотно была составлена пропаганда Северной Кореи о том, что северокорейцы живут лучше всех в мире. А на самом деле каждому жителю выдавали продукты питания по строгой норме и для того, чтобы выехать с места жительства надо было получить специальное разрешение. Жизненный уровень северокорейца, действительно, был очень низким, но массовых выступлений против власти Ким Ир Сена не происходило из-за страха, и из-за неуверенности в собственных силах
Вопрос: Как вы думаете, почему США выступили за сохранение места в ООН за представителем Пол Пота после 1979 г.?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая версия; Возможно, что этому поспособствовала мощная поддержка Китая, которому выгодно было сотрудничество с Пол Потом. Дело в том, что Кампучия поставляла в Китай рис, а в обмен получала необходимую технику и вооружение. Китай, в свою очередь, закупал военную амуницию у США... Может быть поэтому, согласно этой цепочке, США выступали за сохранение места в ООН представителя Пол Пота. 
Вторая версия: США был интересен эксперимент Кампучии, захваченной коммунистической партизанской армией «красных кхемеров». Там миллионы людей принудительно переселялись властями в сельскую местность, которые должны были теперь жить в «народных коммунах», фактически же это были конц. лагерями Люди должны были работать день и ночь, выращивать рис, осушать болота, рыть каналы. Многие умирали от голода, болезней, полученных в джунглях и на полях. Многих просто убивали, согласно распоряжению из центра. Под расстрел попадали национальные меньшинства, не умеющие говорить по -кхемерски.
Вопрос: Mao Цзэдун утверждал: «Человек имеет позвоночный столб, является позвоночным животным, высшим животным. Собака тоже высшее животное, которое очень хорошо понимает человека. Но она не понимает марксизма, не разбирается в металлургии. В этом отношении она мало отличается от буржуазии». Почему такие заявления широкие массы  китайцев  считали  глубокими  теоретическими положениями?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Выбора у них особого не было, это, во-первых. А, во-вторых, лидера компартии Китая Мао Цзэдуна уважали, он умел убеждать малограмотных людей в своей правоте.
Вопрос: В 1982 г. Дэн Сяопин говорил: «По сравнению со временем VIII съезда КПК намного глубже познала законы социалистического строительства у нас в стране, значительно обогатила свой опыт и стала гораздо более осознанно и твёрдо проводить в жизнь правильные установки». Что имел в виду Дэн Сяопин? Почему он упомянул именно VIII съезд КПК?
Категория: школьный раздел
Ответы:
После Второй мировой войны в ряде стран Азии установились коммунистические режимы. Соединение коммунистической идеологии с авторитарными традициями стран Дальнего Востока привело к мощным социальным потрясениям в Китае и созданию ярко выраженной системы тоталитаризма в Северной Корее. Наиболее разрушительным стал коммунистический эксперимент в Камбодже, где погибли миллионы, людей.
Вопрос: Назовите общие черты политики Мао Цзэдуна, Ким Ир Сена и Пол Пота
Категория: школьный раздел
Ответы:
Общие черты политики Мао Цзэдуна, Ким Ир Сена и Пол Пота:
1) Политика развития «нового государства»;
-Китай (Мао Цзэдун) - «большой скачок», «новое справедливое общество»; 
-Северная Корея (Ким Ир Сен) - «руководство на местах», «памятники  великому вождю», «пропаганда о том, что северокореицы живут лучше всех в мире»;
- Кампучия (Пол Пот) - эксперимент «новое общество».
2)  Достижение политических целей путем людских, народных жертв: 
-    Китай - голод, «народные коммуны», общая одежда, нормированная порция еды на человека, работа на полях, выплавка металла в маленьких домнах.
-Северная Корея - жизнь простого северокорейца находилась под постоянным контролем, продукты питания выделялись строго по норме, личные указания генерального секретаря ЦК ТПК Ким Ир Сена как нужно работать крестьянам, дояркам и даже акушерам. 
- Кампучия - «народные коммуны - конц. лагеря», выращивание риса, осушение болот, рытье каналов, болезни, расстрелы.
3)  Жесткое, агрессивное, не терпящее возражений управление, характернее для стран с тоталитарным режимом
Вопрос: Пол Пота часто сравнивают с Гитлером, Укажите основные различия в их политике. В чём причины этих различий?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Пол Пота часто сравнивают с Гитлером потому, что его народные коммуны натурально представляли собой конц. лагеря. Условия в них были соответствующие  Люди работали как проклятые на благо страны и умирали «пачками» от голода и болезней. Периодически их расстреливали, по указанию из центра.
Вопрос: Когда был заключён договор по ПРО? В чём его смысл?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Договор об ограничении систем противоракетной обороны между США и СССР был подписан 26 мая 1972 года, с последующей пролонгацией. Согласно этому договору, стороны были обязаны отказаться от создания и испытания систем противоракетной обороны морского, воздушного, космического, наземного базирования для борьбы с баллистическими ракетами и ядерным
оружием
Вопрос: Покажите на карте в какой последовательности происходили изменения в Восточной Европе, каким образом преобразования в одних странах вызывали преобразования в
Категория: школьный раздел
Ответы:
Изменения в Восточной Европе были связаны с острым социально-экономическим кризисом и свержением коммунистических режимов. Происходили они в следующей последовательности:
1) Польша- 1988 г.
2) Венгрия- 1988 г. 
3) Болгария - 1989 г,
4) Чехословакия - 1989 г
5) Германия-1989 г
6) Румыния-1989 г
7) Албания-1990 г. 8)Литва-1990г. 
9) Латвия - 1990 г, 
10) Эстония-1990г. 
11) СССР -1991 г.
Произошла цепная реакция, в результате которой произошел распад Советского Союза, Югославии, и Чехословакии. Некоторые страны Восточной Европы вошли в Евросоюз и НАТО. Политическая система стран бывшего социалистического содружества стала либеральной