nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Содержательной единицей анализа структуры самосознания выступают ценностные ориентации:
(*ответ*) да
 нет
Социальные установки формируются по отношению к любым объектам:
(*ответ*) нет
 да
Социальный стереотип - образ, полярный по знаку оценки, легко изменяемый в зависимости от ситуации:
(*ответ*) нет
 да
Социальный стереотип - стандартизированный, устойчивый, эмоционально насыщенный, ценностно-определенный образ, представление о социальном объекте:
(*ответ*) да
 нет
Социальный стереотип выступает основой формирования социальной установки:
(*ответ*) нет
 да
Социальный характер - результат биологического приспособления человека:
(*ответ*) нет
 да
У человека в процессе импульсивного или сознательного действия может выработаться установка выполнения определенного поведения только на втором уровне психической активности:
(*ответ*) нет
 да
Установка тем проще, чем разнообразнее стимуляционные условия, в которых она формируется:
(*ответ*) нет
 да
Установке соответствуют первый и второй уровни психической активности, а социальной установке - третий:
(*ответ*) да
 нет
Фиксированная установка - установка, возникающая в случае, если субъект попадает в ту же ситуацию с теми же намерениями, что и раньше:
(*ответ*) да
 нет
Человек приобретает позитивные установки по отношению к тем объектам, которые удовлетворяют его насущные потребности:
(*ответ*) да
 нет
Человек является биосоциальным существом:
(*ответ*) да
 нет
_ включает в себя такие приемы самопознания, как постановка себя в определенные условия, анализ результатов своей деятельности в этих условиях, связь между действиями и чертами характера 
(*ответ*) Самопроверка 
 Диагностика 
 Самоанализ 
 Самонаблюдение 
_ ввел понятие воли в систему категорий науки о душе для того, чтобы объяснить, каким образом поведение человека реализуется в соответствии со знанием, которое само по себе лишено побудительной силы 
(*ответ*) Аристотель 
 Н. Пирогов 
 К. Ушинский 
 Л. Выготский 
_ включает в себя ряд частных приемов, таких как: внимание к собственному внутреннему миру, фиксация фактов о своих положительных и отрицательных качествах, интроспекция (углубление в себя), самовыражение и его анализ 
(*ответ*) Самонаблюдение 
 Самоанализ 
 Переживание 
 Тестирование 
_ как черты личности выражают, соответственно, открытость или замкнутость человека по отношению к миру, к другим людям 
(*ответ*) Экстраверсия и интроверсия 
 Экстернальность и интернальность 
 Направленность и темперамент 
 Воля и характер 
Бланк для составления системной психологической характеристики личности, содержащий определенный перечень вопросов, параметров, - это 
(*ответ*) карта личности 
 тест 
 опросник 
 анкета
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В консультировании роль сниженного варианта «исповедника», когда с клиентом можно поговорить о делах менее существенных, что называется, пошептаться, пооткровенничать, при этом доверенное лицо гарантирует тайну, называется 
(*ответ*) «конфидент» 
 «старший товарищ» 
 «терапевт» 
 «генерал» 
В общей структуре личности центральное место занимает 
(*ответ*) характер 
 темперамент 
 направленность 
 воля 
Ведущим методом выступает создание ситуации успеха и уменьшение эмоциональной значимости конфликта в 
(*ответ*) социально-педагогической реабилитации 
 реасоциализации 
 реадаптации 
 адаптации 
Ведущую роль в процессах формирования личности играют 
(*ответ*) обучение и воспитание 
 учение 
 самообучение 
 развитие 
Вкладывание в требования ребенком и взрослым разного смысла - это 
(*ответ*) смысловой барьер 
 толерантность 
 языковой барьер 
 конфликт 
Внутренне мотивированное, индивидуальное значение для человека того или иного действия, поступка, события - это 
(*ответ*) смысл 
 мышление 
 воля 
 мировоззрение 
Внутренние устремления личности, побуждающие постоянно совершенствовать свои силы и способности, - это _ самовоспитания 
(*ответ*) цели 
 направленность 
 характер 
 мотивы 
Вспомогательная роль при консультировании, которая может использоваться в двух случаях: когда при розыгрышах безоговорочно принимается предложенная легенда пациентом и доводится до абсурда и в беседах с родителями, имеющими ригидные педагогические установки, называется 
(*ответ*) «простак» 
 «исповедник» 
 «генерал» 
 «старший товарищ» 
Выражение нравственного самосознания человека - это 
(*ответ*) совесть 
 мораль 
 поведение 
 долг 
Высшее и сложнейшее образование самосознания, которое объединяет представление о целях жизни, прекрасном, других людях и себе, критерии нравственного поведения, жизненный опыт и связь своего «Я» с жизнью других людей, называется 
(*ответ*) идеал 
 показатель 
 образец 
 норма 
Группа качеств, которые, отражая волю человека, связаны вместе с тем с его морально-ценностными ориентациями (ответственность, дисциплинированность, принципиальность, обязательность) - это _ качества личности 
(*ответ*) ценностные (третичные) 
 вспомогательные 
 первичные, или базовые, волевые 
 характерологические (вторичные) 
Желание самостоятельно, по собственному побуждению отыскивать новую информацию, выдвигать те или иные идеи, осваивать другие области деятельности - это 
(*ответ*) интеллектуальная инициатива 
 творчество 
 интеллектуальное творчество 
 инициатива
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Индивидуальность - это 
(*ответ*) одна из сторон личности человека 
 основа темперамента 
 основа характера 
 основа личности 
Интегральное понятие, выражающее особую форму бытия индивидов, в рамках которой они обладают внутренней целостностью и относительной самостоятельностью, что дает им возможность активно (творчески) и своеобразным способом проявлять себя в окружающем мире на основе раскрытия своих задатков и способностей, - это 
(*ответ*) индивидуальность 
 социальная роль 
 личность 
 человек 
Квалифицированная помощь лицам, испытывающим различные проблемы, с целью их социализации, восстановления и оптимизации их социальных функций, выработки социальных норм жизнедеятельности и общения, - это 
(*ответ*) социально-педагогическое консультирование 
 ресоциализация 
 реабилитация 
 консультирование 
Когда поведение определяется внешними обстоятельствами, а точка зрения других людей в расчет не принимается, то это _ уровень нравственного развития 
(*ответ*) преднравственный 
 итоговый 
 конвенциональный 
 постконвенциональный 
Когда поведение строится с ориентацией на принципы других людей, то это _ уровень нравственного развития 
(*ответ*) конвенциональный 
 начальный 
 постконвенциональный 
 преднравственный 
Когда человек судит о поведении, исходя из своих собственных критериев, что связано с высоким интеллектуальным развитием, то это _ уровень нравственного развития 
(*ответ*) постконвенциональный 
 преднравственный 
 промежуточный 
 конвенциональный 
Комплекс медико-психологических, педагогических, социальных мероприятий, направленных на восстановление и коррекцию нарушенных психических функций, состояний, личного и социального статуса раненых, инвалидов, лиц, перенесших заболевание, получивших психологическую травму, - это 
(*ответ*) реабилитация 
 адаптация 
 ресоциализация 
 реадаптация 
Комплекс медицинских, социально-экономических, педагогических, профессиональных и юридических мер, направленных на восстановление (или компенсацию) нарушенных функций, дефекта, социального отклонения, - это 
(*ответ*) реабилитация 
 ресоциализация 
 социализация 
 адаптация 
Комплекс социальных, экономических, психологических, педагогических, военно-профессиональных и медицинских мероприятий, направленных на восстановление разрушенных или утраченных человеком ресурсов жизнедеятельности, социальных связей и отношений, - это 
(*ответ*) социальная реабилитация 
 социализация 
 реадаптация 
 реабилитация 
Консультирование, заключающееся в том, что консультант встречается с клиентом и между ними происходит беседа, - это _ консультирование 
(*ответ*) контактное 
 телефонное 
 дистантное 
 бесконтактное 
Концепция, исходящая из того, что развитие личности человека определяется биологическим, преимущественно наследственным, фактором, называется 
(*ответ*) биогенетической 
 диалектико-материалистической 
 социальной 
 биологической
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Механизм запрета определенного поведения, возникающий при осознании того, что могут быть санкции, наказания за нарушения общепринятых норм поведения, - это 
(*ответ*) чувство стыда 
 конфликтность 
 тревожность 
 чувство вины 
Механизм, лежащий в основе глубокого внутреннего переживания несоответствия поведения собственным представлениям о должном, правильном, принимаемом самой личностью, - это 
(*ответ*) чувство вины 
 беспокойство 
 конфликт 
 стыд 
Объективный процесс становления личности под влиянием программы созревания, биологического развития и независимых от личности факторов внешнего мира - среды биологической и социальной - это 
(*ответ*) саморазвитие 
 воспитание 
 самопонимание 
 самоизучение 
Одна из универсальных форм активности личности, проявляющаяся в установлении и развитии контактов между людьми, в формировании межличностных отношений и порождаемая потребностями в совместной деятельности, - это 
(*ответ*) общение 
 понимание 
 взаимосодействие 
 взаимодействие 
Организованный социально-педагогический процесс восстановления социального статуса, утраченных либо несформированных социальных навыков дезадаптированных несовершеннолетних, переориентация их социальных установок и референтных ориентации за счет включения в новые позитивно ориентированные отношения и виды деятельности педагогически организованной среды, - это 
(*ответ*) ресоциализация 
 реабилитация 
 реадаптация 
 адаптация 
Основной формой дистантного консультирования выступает 
(*ответ*) телефонное консультирование 
 посещение на дому 
 прямое общение 
 переписка 
Особый тип организации знаний, обеспечивающий возможность принятия эффективных решений в определенной предметной области деятельности (в том числе и в экстремальных условиях), - это 
(*ответ*) компетентность 
 умения 
 навыки 
 ум 
Осознанная, целеустремленная деятельность человека, направленная на саморазвитие, самообразование, совершенствование положительных и преодоление отрицательных личностных качеств, - это 
(*ответ*) самовоспитание 
 развитие 
 обучение 
 самопознание 
Осознанное стремление ребенка копировать определенную модель поведения (будь то значимый взрослый или сверстник, учитель или герой художественного фильм- это 
(*ответ*) имитация 
 характер 
 идентификация 
 отражение 
Осознанные причины, интересы, стремления, установки, потребности, которые заставляют личность работать над собой - это 
(*ответ*) мотивы самовоспитания 
 направленность 
 мировоззрение 
 смысл жизни 
Относительно устойчивая структура способностей, в основе которых лежат как сознательные, так и бессознательные процессы, обеспечивающие переработку разнокачественной информации и осознанную оценку ее, - это 
(*ответ*) интеллект 
 внимание 
 мышление 
 память
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Белгородский университет кооперации, экономики и права — филиал в г. Ростов-на-Дону БУКЭП
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     51.45

Ростовский институт кооперации (филиал) Автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования «Белгородский университет кооперации, экономики и права»
Вопрос: Отражение жизненной концепции человека, осознанный и обобщенный принцип его жизни, его жизненная цель - это 
(*ответ*) смысл жизни 
 самоощущение 
 направленность 
 мировоззрение 
Понятие «реабилитация» было внесено в науку в _ в. 
(*ответ*) конце 19 
 начале 18 
 середине 20 
 конце 18 
Попытка найти и самому признать правильной и верной единую линию своего поведения в условиях множества «я хочу», каждое из которых претендует на единственно правильное и верное, но при этом находится в столкновении (противоречии, конфликте) с другими «я хочу», называется 
(*ответ*) самоопределением 
 отражением 
 реализацией 
 актуализацией 
Предполагает оказание воздействия на клиента с помощью вопросов и специальных заданий, раскрывающих его потенциальные возможности 
(*ответ*) интервью 
 анкетирование 
 тестирование 
 опрос 
Предполагает самоограничение, сдерживание некоторых достаточно сильных влечений, сознательное подчинение их другим, более значимым и важным целям, умение подавлять непосредственно возникающие в данной ситуации желания и импульсы 
(*ответ*) воля 
 интеллект 
 темперамент 
 характер 
Преодоление школьных и семейных репрессий по отношению к детям и подросткам; преодоление обструкции по отношению к ним со стороны сверстников; коррекция их общения и поведения; разрешение конфликтных ситуаций - это_ в образовательных учреждениях 
(*ответ*) социально-педагогическая реабилитация 
 реадаптация 
 социальная реабилитация 
 социально-педагогическая адаптация 
Процесс взаимного влияния людей друг на друга в процессе общения; сопряжение систем взаимных воздействий - это 
(*ответ*) взаимодействие 
 кинетика 
 контакт 
 понимание 
Процесс внешнего управления развитием личности, в том числе, создания условий для саморазвития наследственных данных, побуждение к самовоспитанию и управление им - это 
(*ответ*) воспитание 
 развитие 
 учение 
 обучение 
Процесс создания в детском возрасте субъективно нового, основанный на способности порождать оригинальные идеи и использовать нестандартные способы деятельности, - это 
(*ответ*) интеллектуальное творчество 
 инициатива 
 гениальность 
 творчество 
Процесс, включающий саморазвитие, и, кроме того, изменение физическое, психическое и социальное, совершающееся под воздействием воспитания и самовоспитания, - это 
(*ответ*) развитие 
 реадаптация 
 социализация 
 рост 
Психическое явление, непосредственно побуждающее человека к выбору того или иного способа действия и его осуществлению, - это 
(*ответ*) мотив 
 направленность 
 деятельность 
 цель
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Решительность, смелость, самообладание, уверенность в себе - это _ качества личности 
(*ответ*) характерологические (вторичные) 
 вспомогательные 
 ценностные (третичные) 
 первичные, или базовые, волевые 
Роль в консультировании, когда консультант выслушивает рассказ клиента, как священник исповедь, и от него не требуется каких-либо конструктивных шагов, называется 
(*ответ*) «исповедник» 
 «простак» 
 «терапевт» 
 «старший товарищ» 
Роль, которая навязывается сотруднику телефонного доверия теми пациентами, у которых изначально очень высок авторитет ТД и которые добиваются конкретных советов, называется 
(*ответ*) «генерал» 
 «простак» 
 «старший товарищ» 
 «информатор» 
Самонаблюдение, самопроверка, самоанализ, самооценка, самокритичность входят в группу действий по самовоспитанию, которая называется 
(*ответ*) самопознанием 
 проверкой 
 изучением 
 наблюдением 
Самоопределенность и обособленность личности, ее выделенность из сообщества, оформленность ее отдельности, уникальности и неповторимости - это 
(*ответ*) индивидуализация 
 ресоциализация 
 реадаптация 
 социализация 
Своеобразный внутренний психологический климат, с которым школьник вовлекается в работу, общается с друзьями, взрослыми, - это 
(*ответ*) психическое состояние 
 смысловой барьер 
 уравновешенность 
 комфорт 
Сензитивным периодом жизни для становления характера можно считать возраст от _ лет 
(*ответ*) 2-3 до 9-10 
 14 до 18 
 10 до 12 
 5 до 15 
Сила воли, энергичность, настойчивость, выдержка - это _ качества личности 
(*ответ*) первичные, или базовые, волевые 
 вспомогательные 
 ценностные (третичные) 
 характерологические (вторичные) 
Система взглядов на мир в целом, на отношение человека к обществу, природе, самому себе; основная форма направленности личности - это 
(*ответ*) мировоззрение 
 мотивация 
 мотивы 
 ценности 
Система обучения приемам самовоспитания должна включать последовательную выработку в первую очередь 
(*ответ*) волевых качеств 
 интеллекта 
 памяти 
 мышления 
Система потребностей-доминант, ценностей, устремлений, преобладающая системой смыслообразующих мотивов, выражающаяся в жизненных целях человека, его установках, перспективах, намерениях, стремлениях и активной деятельности по их достижению, - это 
(*ответ*) направленность личности 
 желание 
 мотивация 
 характер 
Системное социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее уровень и качество представленности общественных отношений в индивид - это 
(*ответ*) личность 
 нравственность 
 индивидуальность 
 человек
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Системный, целенаправленный процесс возвращения, включения, реинтеграции детей и подростков в общество, способствующий полноценному функционированию в качестве социального субъекта, - это 
(*ответ*) технология социально-психологической реабилитации 
 технология социально-психологической адаптации 
 приемы социально-психологической реадаптации 
 методика социально-психологической реадаптации 
Совокупность кодифицированных и неформальных требований, предъявляемых той или иной социальной группой или всем обществом к своим членам, - это 
(*ответ*) социальные нормы 
 указы 
 законы 
 правила 
Совокупность стойких мотивов, побуждений, определяющих содержание, направленность и характер деятельности личности, ее поведения, - это 
(*ответ*) мотивация 
 обстоятельства 
 направленность 
 мировоззрение 
Совокупность устойчивых черт личности, определяющих отношение человека к людям, к выполняемой работе, - это 
(*ответ*) характер 
 направленность 
 воля 
 темперамент 
Сознательное, опосредованное целями и мотивами предметной деятельности создание состояния оптимальной мобилизованности, нужного режима активности, концентрации этой активности в необходимом направлении - это 
(*ответ*) олевая регуляция деятельности 
 решительность 
 воля 
 характер 
Социогенетическая концепция рассматривает развитие личности как результат прямых воздействий 
(*ответ*) окружающей социальной среды 
 родителей 
 педагогов 
 наследственности 
Сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, его отличие от других людей - это 
(*ответ*) индивидуальность 
 коммуникабельность 
 направленность 
 характер 
Специфический волевой процесс мобилизации личности на достижение труднодостижимой цели - это 
(*ответ*) волевое усилие 
 характер 
 упрямство 
 упорство 
Умение произвольно управлять собственной интеллектуальной деятельностью, самостоятельно отслеживать слабые и сильные стороны в работе своего интеллекта и, главное, целенаправленно строить процесс самообучения - это 
(*ответ*) интеллектуальная саморегуляция 
 творчество 
 интеллектуальная инициатива 
 интеллектуальное творчество 
Усвоение чужих моделей поведения, установок, ценностей как своих собственных - это 
(*ответ*) идентификация 
 подражание 
 отражение 
 имитация 
Устойчивая сумма тех или иных черт и свойств субъективности, но не ее целостный образ, не уровень духовного бытия человека - это 
(*ответ*) тип индивидуальности 
 темперамент 
 личность 
 социальный тип 
Форма психического отражения действительности, позволяющая личности преодолевать препятствия, достигать субъективно поставленной цели, регулировать свои действия и психические процессы, реализовать способность к волевой регуляции - это 
(*ответ*) воля 
 устойчивость 
 темперамент 
 характер
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Понятия "личность" и "индивидуальность" совпадают:
(*ответ*) нет
 да
Появление самосознания означает "второе рождение" личности:
(*ответ*) да
 нет
Реальное существование личности обнаруживается в совокупности предметных взаимоотношений индивидов, опосредованных их деятельностью:
(*ответ*) да
 нет
Ребенок на первых порах выполняет требуемое действие ради общения с матерью:
(*ответ*) да
 нет
Руководство собственным поведением осуществляется на основе осознанных мотивов-целей и принципов:
(*ответ*) да
 нет
Структура личности человека шире структуры индивидуальности:
(*ответ*) да
 нет
Существует три типа переживаний, которые испытывает человек при нарушении моральных норм:
(*ответ*) да
 нет
У экстраверта все внимание направляется на самого себя, и он становится центром собственных интересов:
(*ответ*) нет
 да
Характер проявляется в деятельности и общении:
(*ответ*) да
 нет
Характерная особенность процесса идентификации состоит в том, что он проходит под контролем сознания ребенка и контролируется в полной мере родителями:
(*ответ*) нет
 да
В качестве ведущего метода преодоления дезадаптивного или отклоняющегося поведения в социально-педагогической деятельности используется процедура реабилитации и коррекции:
(*ответ*) верно
 неверно
В структуре социально-педагогической деятельности выделяют в качестве самостоятельных компонентов ресоциализацию, коррекцию, реабилитацию, волонтерство:
(*ответ*) неверно
 верно
Вальдорфская концепция гласит, что личность в процессе биосоциального взаимодействия внутренне свободна:
(*ответ*) верно
 неверно
Ведущим звеном процесса реабилитации является рациональная организация деятельности и отношений, направленная на формирование положительного опыта жизнедеятельности:
(*ответ*) верно
 неверно
Выделяют четыре уровня социальной профилактики:
(*ответ*) неверно
 верно
Девиации проявляются как на уровне малых групп, так и в индивидуальном порядке:
(*ответ*) верно
 неверно
Основная цель консультанта на этапе расспроса клиента, формулирования и проверки консультативных гипотез заключается в том, чтобы "разговорить" клиента:
(*ответ*) верно
 неверно
Основной целью консультирования является оказание помощи личности в решении ее социальных проблем и в налаживании межличностных отношений с окружающими:
(*ответ*) верно
 неверно
Основной целью медицинской реабилитации является медико-социальное восстановление на основе определенной деятельности:
(*ответ*) верно
 неверно
Особенностью телефонного консультирования является анонимность, способствующая формированию у клиента фантазийного образа консультанта:
(*ответ*) верно
 неверно
Отрицательные влияния, испытываемые индивидом со стороны ближайшего окружения, разделяются на прямые, опосредованные и косвенные десоциализирующие влияния:
(*ответ*) неверно
 верно
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Понятие "реабилитация" было внесено в науку в конце 18 века:
(*ответ*) неверно
 верно
Реабилитация и адаптация - совершенно независимые процессы:
(*ответ*) неверно
 верно
Реабилитация может быть только организованной:
(*ответ*) неверно
 верно
Реабилитация определяется как процесс восстановления утраченных функций:
(*ответ*) неверно
 верно
Составляющим процесса ресоциализации выступает процесс перевоспитания:
(*ответ*) верно
 неверно
Социальная помощь является частью комплекса реабилитации:
(*ответ*) неверно
 верно
Социально-педагогический смысл реабилитации заключается в создании условий для восстановления потенциала естественного развития духовных и нравственных сил индивида:
(*ответ*) верно
 неверно
Успех беседы во многом зависит от того, насколько социальный педагог сумеет проявить себя доброжелательным и заинтересованным собеседником:
(*ответ*) верно
 неверно
Школьная дезадаптация - соответствие социопсихологического и психофизиологического статуса ребенка требованиям школьного обучения, овладение которыми становится затруднительным или невозможным: 
(*ответ*) неверно
 верно
В основе самовоспитания лежит принцип внутреннего созерцания в сознании человека тех действий и поступков, которые он собирается совершить:
(*ответ*) нет
 да
Во вторую группу действий по самовоспитанию входят самонаблюдение, самопроверка, самоанализ, самооценка, самокритичность:
(*ответ*) нет
 да
Воспитание - процесс внутреннего управления развитием личности, в том числе создания условий для саморазвития наследственных данных:
(*ответ*) нет
 да
Воспитание формирует движущие силы саморазвития, определяет цели и идеалы личности, т. е. развивает самосознание до уровня, при котором становится возможным самовоспитание:
(*ответ*) да
 нет
Договор на условиях педагога выбирается тогда, когда ребенок затрудняется самостоятельно выбрать вариант:
(*ответ*) да
 нет
Договор-сотрудничество характеризуется тем, что ребенок испытывает желание разрешить имеющуюся проблему и осознанно идет на риск, принимая ответственность за ее разрешение и за то, что может последовать:
(*ответ*) да
 нет
Между различными формами саморазвития и самосовершенствования личности существуют строгие границы:
(*ответ*) нет
 да
Методика самовоспитания сводится к применению личностью и коллективом трех групп действия: самопознания, самопринуждения и самообладания:
(*ответ*) да
 нет
Организация самовоспитания осуществляется по трем основным направлениям:
(*ответ*) да
 нет
По своей сущности самовоспитание является волевым процессом:
(*ответ*) да
 нет
Практика показывает, что старшие подростки работают над собой преимущественно в пяти направлениях:
(*ответ*) нет
 да
Равенство в договоре определяется добровольным стремлением людей к согласию и сотрудничеству:
(*ответ*) да
 нет
Самовоспитание - сознательная и планомерная работа над собой, направленная на формирование таких свойств и качеств, которые отвечают требованиям общества и личной программе развития:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Самовоспитания предполагает минимальную самостоятельность личности:
(*ответ*) нет
 да
Самообязательство - принятие конкретного плана действий, суммы конкретных качеств и степени их формирования:
(*ответ*) да
 нет
Самопринуждение, или самоприказ, применяется в тех случаях, когда учащийся определил те или иные правила поведения:
(*ответ*) да
 нет
Саморазвитие - процесс субъективный, зависящий от разума и воли ребенка:
(*ответ*) нет
 да
Сущность метода самоубеждения состоит в том, что ученик, выявив свои недостатки, убеждает себя в необходимости изжития этого недостатка:
(*ответ*) да
 нет
Успех протекания самовоспитания определяется только отношением к нему ученика:
(*ответ*) нет
 да
Учащиеся начинают заниматься самовоспитанием в подростковом возрасте:
(*ответ*) да
 нет
Часто самовоспитание осуществляется в нескольких направлениях:
(*ответ*) нет
 да
Чтобы добиться желаемых результатов, на первых порах нужно установить постоянный контроль со стороны самого воспитуемого:
(*ответ*) нет
 да
_ включает в себя такие приемы самопознания, как постановка себя в определенные условия, анализ результатов своей деятельности в этих условиях, связь между действиями и чертами характера 
(*ответ*) Самопроверка 
 Диагностика 
 Самоанализ 
 Самонаблюдение 
_ ввел понятие воли в систему категорий науки о душе для того, чтобы объяснить, каким образом поведение человека реализуется в соответствии со знанием, которое само по себе лишено побудительной силы 
(*ответ*) Аристотель 
 Н. Пирогов 
 К. Ушинский 
 Л. Выготский 
_ включает в себя ряд частных приемов, таких как: внимание к собственному внутреннему миру, фиксация фактов о своих положительных и отрицательных качествах, интроспекция (углубление в себя), самовыражение и его анализ 
(*ответ*) Самонаблюдение 
 Самоанализ 
 Переживание 
 Тестирование 
_ как черты личности выражают, соответственно, открытость или замкнутость человека по отношению к миру, к другим людям 
(*ответ*) Экстраверсия и интроверсия 
 Экстернальность и интернальность 
 Направленность и темперамент 
 Воля и характер 
Антропологи противопоставляют западную культуру восточной как «культуру вины» «культуре _» 
(*ответ*) стыда 
 старших 
 отношений 
 успеха 
Аспект реализации учебного процесса, характеризующий способы стимуляции и мотивации учащихся, формы оценки, поощрения и наказания, личностную реакцию учителя на поведение детей на уроке, называется 
(*ответ*) межличностным 
 воспитательным 
 мотивационным 
 внутриличностным 
Бланк для составления системной психологической характеристики личности, содержащий определенный перечень вопросов, параметров, - это 
(*ответ*) карта личности 
 тест 
 опросник 
 анкета
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: В консультировании роль сниженного варианта «исповедника», когда с клиентом можно поговорить о делах менее существенных, что называется, пошептаться, пооткровенничать, при этом доверенное лицо гарантирует тайну, называется 
(*ответ*) «конфидент» 
 «старший товарищ» 
 «терапевт» 
 «генерал» 
В общей структуре личности центральное место занимает 
(*ответ*) характер 
 темперамент 
 направленность 
 воля 
В педагогической практике впервые тесты стали использоваться в _ г. 
(*ответ*) 1864 
 1954 
 1901 
 1771 
Ведущим методом выступает создание ситуации успеха и уменьшение эмоциональной значимости конфликта в 
(*ответ*) социально-педагогической реабилитации 
 реасоциализации 
 реадаптации 
 адаптации 
Ведущую роль в процессах формирования личности играют 
(*ответ*) обучение и воспитание 
 учение 
 самообучение 
 развитие 
Вкладывание в требования ребенком и взрослым разного смысла - это 
(*ответ*) смысловой барьер 
 толерантность 
 языковой барьер 
 конфликт 
Внутренне мотивированное, индивидуальное значение для человека того или иного действия, поступка, события - это 
(*ответ*) смысл 
 мышление 
 воля 
 мировоззрение 
Внутренние устремления личности, побуждающие постоянно совершенствовать свои силы и способности, - это _ самовоспитания 
(*ответ*) цели 
 направленность 
 характер 
 мотивы 
Вспомогательная роль при консультировании, которая может использоваться в двух случаях: когда при розыгрышах безоговорочно принимается предложенная легенда пациентом и доводится до абсурда и в беседах с родителями, имеющими ригидные педагогические установки, называется 
(*ответ*) «простак» 
 «исповедник» 
 «генерал» 
 «старший товарищ» 
Выражение нравственного самосознания человека - это 
(*ответ*) совесть 
 мораль 
 поведение 
 долг 
Высшее и сложнейшее образование самосознания, которое объединяет представление о целях жизни, прекрасном, других людях и себе, критерии нравственного поведения, жизненный опыт и связь своего «Я» с жизнью других людей, называется 
(*ответ*) идеал 
 показатель 
 образец 
 норма 
Высшей добродетелью считалось подчинение человека указанным общим нормам и подавление им своего "я" в _ традиции 
(*ответ*) классической китайской культурной 
 американской 
 европейской 
 индийской культурной 
Высшим уровнем развития групповой деятельности является коллективная деятельность, субъектом которой выступает 
(*ответ*) коллектив 
 актив 
 преподаватель 
 ребенок
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Группа качеств, которые, отражая волю человека, связаны вместе с тем с его морально-ценностными ориентациями (ответственность, дисциплинированность, принципиальность, обязательность) - это _ качества личности 
(*ответ*) ценностные (третичные) 
 вспомогательные 
 первичные, или базовые, волевые 
 характерологические (вторичные) 
Желание самостоятельно, по собственному побуждению отыскивать новую информацию, выдвигать те или иные идеи, осваивать другие области деятельности - это 
(*ответ*) интеллектуальная инициатива 
 творчество 
 интеллектуальное творчество 
 инициатива 
Жесткий стиль руководства с опорой на наказания, подавление инициативы, принуждение, называется 
(*ответ*) авторитарным 
 демократическим 
 попустительским 
 либеральным 
Изучить, понять психологическую сущность процесса воспитания, вооружить практиков научно обоснованными знаниями о психологической природе воспитательного воздействия - это 
(*ответ*) цель психологии воспитания 
 объект педагогической психологии 
 предмет психологии воспитания 
Индивидуальная, устойчивая форма коммуникативного поведения человека, проявляющаяся в любых условиях его взаимодействия с окружающими, - это 
(*ответ*) стиль общения 
 перцепция 
 стиль взаимодействия 
 стиль воспитания 
Индивидуальность - это 
(*ответ*) одна из сторон личности человека 
 основа темперамента 
 основа характера 
 основа личности 
Интегральное понятие, выражающее особую форму бытия индивидов, в рамках которой они обладают внутренней целостностью и относительной самостоятельностью, что дает им возможность активно (творчески) и своеобразным способом проявлять себя в окружающем мире на основе раскрытия своих задатков и способностей, - это 
(*ответ*) индивидуальность 
 социальная роль 
 личность 
 человек 
Интегральное свойство личности, совокупность индивидуально-психических особенностей, делающих ее уникальной, неповторимой, называется 
(*ответ*) индивидуальностью 
 направленностью 
 характером 
 темпераментом 
Искусственная копия или схема какого-либо объекта, процесса, явления; вспомогательный объект (или система), заменяющий изучаемый объект, представленный в наиболее общем виде, - это 
(*ответ*) модель 
 макет 
 цель 
 представление 
Искусство «схватывания» смыслов коммуникации, действий людей, фактов и событий, возникающих в контексте определенной ситуации, - это 
(*ответ*) понимание 
 интеллект 
 адаптация 
 мышление 
Квалифицированная помощь лицам, испытывающим различные проблемы, с целью их социализации, восстановления и оптимизации их социальных функций, выработки социальных норм жизнедеятельности и общения, - это 
(*ответ*) социально-педагогическое консультирование 
 ресоциализация 
 реабилитация 
 консультирование 
Когда в основе модели лежат результаты экспериментальных исследований, с помощью которых была сделана попытка определить, каким образом установки на поведение родителей влияют на ребенка, то это 
(*ответ*) учебно-теоретическая модель 
 адлеровская модель 
 групповая терапия 
 модель чувственной коммуникации
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Анализ полученных результатов и выводов структурной диагностики, оформление научно обоснованного заключения - это 
(*ответ*) системная диагностика 
 подведение итогов 
 вывод 
 компонентная диагностика 
Анализ результатов компонентной диагностики и составление соответствующего диагностического заключения по каждой структурной части - это 
(*ответ*) структурная диагностика 
 итог 
 системная диагностика 
 вывод 
Единство структуры (упорядоченности) и функции (направленности) - это 
(*ответ*) организация 
 структура 
 развитие 
 организм 
Жизненный путь человека, в процессе которого формируется личность, происходит сложный процесс становления ребенка, формирование готовности к выполнению различных общественных функций, выработка индивидуальных ценностей, мировоззрения, характера и способностей человека, - это 
(*ответ*) предмет биографического метода 
 опрос 
 тестирование 
 контент-анализ 
Заключение о принадлежности сущности, выраженной в единичном, к определенному установленному наукой классу - это 
(*ответ*) диагноз 
 вывод 
 постановление 
 решение 
Заключение о тех проявлениях и качествах личности, коллектива, на которые может быть направлено педагогическое воздействие, или которые могут быть исследованы в воспитательных целях, а также о педагогически значимых факторах, оказывающих влияние на воспитанников, - это 
(*ответ*) педагогический диагноз 
 анализ 
 резюме 
 вывод 
Изменение всей личностной структуры - это 
(*ответ*) развитие личности 
 генезис 
 эволюция 
 скачок 
Исследование отдельных компонентов более самостоятельной более или менее автономной структуры части педагогического процесса - это _ диагностика. 
(*ответ*) компонентная 
 системная 
 психологическая 
 педагогическая 
Комплекс направлений изменения и развития личности, который включает в себя процесс ее духовного обогащения, рост ее самосознания, развертывание ее духовного потенциала - это 
(*ответ*) персонификация 
 эффективность 
 интенсификация 
 регрессия 
Максимально условная единица измерения воспитанности школьника - это 
(*ответ*) критерий 
 соотношение 
 признак 
 показатель 
Метод изучения текстов, позволяющий по их содержанию определенно судить о психологии авторов этих текстов или тех людей, о которых говорится в тексте, - это 
(*ответ*) контент-анализ 
 наблюдение 
 беседа 
 интервью
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Проходной балл ЕГЭ по специальностям Донской государственный технический университет — филиал в г. Азов ДГТУ
Категория: разное
Ответы:
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения     57.11

Азовский технологический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Донской государственный технический университет»
Вопрос: Метод, соответствующий установленным стандартам надежности и валидности, - это 
(*ответ*) научно обоснованный тест 
 опрос 
 интервью 
 репрезентативность 
Минимально условная единица измерения воспитанности школьника - это 
(*ответ*) признак 
 поступок 
 критерий 
 акт 
Наблюдение, которое заранее предусматривает ситуации наблюдения и конкретные способы регистрации фактов, называется 
(*ответ*) контролируемым 
 случайным 
 систематическим 
 неконтролируемым 
Наблюдение, которое обычно не планируется, но является богатым источником информации, - это _ наблюдение. 
(*ответ*) случайное 
 включенное 
 систематическое 
 открытое 
Наблюдение, которое осуществляется со стороны, называется 
(*ответ*) невключенным 
 скрытым 
 полевым 
 включенным 
Наблюдение, которое предполагает непосредственное участие педагога (наблюдателя) в происходящих событиях, называется 
(*ответ*) включенным 
 скрытым 
 открытым 
 невключенным 
Наблюдение, которое применяется в целях предварительного знакомства с проблемой, называется 
(*ответ*) неконтролируемым 
 случайным 
 включенным 
 контролируемым 
Наблюдение, которое проводится регулярно с заданной периодичностью, - это _ наблюдение. 
(*ответ*) систематическое 
 скрытое 
 открытое 
 случайное 
Наблюдение, осуществляемое в естественных для наблюдаемых людей условиях жизнедеятельности (по месту работы, в парке и т.д.), - это _ наблюдение. 
(*ответ*) полевое 
 невключенное 
 включенное 
 лабораторное 
Наблюдение, предполагающее оповещение наблюдаемых о том, что за ними ведется наблюдение, называется 
(*ответ*) открытым 
 лабораторным 
 полевым 
 скрытым 
Наблюдение, при котором наблюдаемые не знают, что являются объектом изучения, называется 
(*ответ*) скрытым 
 непосредственным 
 случайным 
 полевым 
Наблюдение, характеризуемое искусственными условиями, которые только моделируют естественные, - это _ наблюдение. 
(*ответ*) лабораторное 
 скрытое 
 открытое 
 полевое 
Наличие специальных методов и методик диагностического обследования, адекватных семиотическому, - это 
(*ответ*) технический аспект 
 логический аспект 
 инструментарий 
 научный аспект 
Непосредственный продукт личности, следствие ее мировоззрения, системы взглядов и отношений - это 
(*ответ*) ценностные ориентации 
 потребности 
 интересы 
 склонности
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Нормированные по времени выполнения и трудности наборы заданий, используемые для сравнительного изучения групповых и индивидуальных особенностей, - это 
(*ответ*) тест в психолого-педагогических исследованиях 
 опрос 
 интервью 
 анкетирование 
Область психологической науки и одновременно важнейшая форма психологической практики, которая связана с разработкой и использованием разнообразных методов распознавания индивидуальных особенностей человека (группы людей), - это 
(*ответ*) психодиагностика 
 социальная психология 
 гештальпсихология 
 психоанализ 
Обмен мнениями о развитии ребенка, обсуждение характера, степени и возможных причин проблем, с которыми сталкиваются родители и педагоги в процессе его воспитания и обучения, - это 
(*ответ*) беседа 
 контент-анализ 
 анализ 
 опрос 
Обобщенный образ объекта, сохраняемый и воспроизводимый в рамках сознания и без непосредственного его воздействия на органы чувств, - это 
(*ответ*) представление 
 включение 
 внимание 
 понимание 
Обстоятельно проанализировал и определил признаки умственно-отсталых, нервных, больных и педагогически запущенных детей, которых он объединил одним общим термином «дефективные дети», - 
(*ответ*) В. П. Кащенко 
 С.Т. Шацкий 
 К.Д. Ушинский 
 Ж.Ж. Руссо 
Общий план проведения занятия, включающий содержание занятия, его цели, методы и результаты, - это 
(*ответ*) куррикулум 
 тематический план 
 учебный план 
 методика 
Определение исследователем содержания понятий, выражающих конечную ее нацеленность, измеряемые (оцениваемые) признаки и способы объединения диагностической информации в целостную знаковую систему, - это 
(*ответ*) семиотический аспект 
 логический аспект 
 планирование 
 технический аспект 
Относительно устойчивая целостная структура, формирующаяся в процессе человеческой деятельности, - это 
(*ответ*) личность 
 объект 
 субъект 
 индивид 
Отражение в сознании человека непосредственного воздействия предметов внешнего мира на органы чувств - это 
(*ответ*) восприятие 
 влияние 
 воздействие 
 понимание 
Охват всех диагностических задач в рамках консультирования по вопросам образования, в том числе и в воспитательном аспекте, - это 
(*ответ*) педагогическая диагностика в широком смысле 
 педпрактика 
 педагогическая диагностика в узком смысле 
 педагогическая диагностика 
Первый этап становления социально-нравственной зрелости личности - это 
(*ответ*) юность 
 младший школьный возраст 
 молодость 
 подростковый возраст 
Планирование и контроль учебного процесса и процесса познания составляют предмет 
(*ответ*) педагогической диагностики в узком смысле 
 психологической диагностики 
 педагогической диагностики 
 педагогической диагностики в широком смысле
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Планирование и управление классным коллективом - это _ диагностика. 
(*ответ*) начальная 
 корректирующая 
 завершающая 
 промежуточная 
Планомерные действия с определенной научной целью, в ходе которых испытуемый должен быть подвигнут к сообщению вербальной информации с помощью ряда целевых вопросов или вербальных стимулов, - это 
(*ответ*) интервью 
 изучение документов 
 наблюдение 
 беседа 
Получение педагогом информации об особенностях развития ребенка в результате обсуждения их с родителями (педагогами) - это 
(*ответ*) беседа 
 интервью 
 наблюдение 
 опрос 
Последовательно выступал против примитивных, непрофессиональных попыток рассматривать ребенка как исходный материал, из которого в соответствии с замыслом создателей можно сформировать требуемый тип личности, - 
(*ответ*) Т. Шацкий 
 А.С. Макаренко 
 В. П. Кащенко 
 К.Д. Ушинский 
Практика выявления качества воспитательной деятельности, причин ее успехов или неудач, а также совершенствование этой практики - это 
(*ответ*) педагогическая диагностика 
 опрос 
 педпрактика 
 педагогическая деятельность 
Процесс усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, системы социальных связей и отношений в его собственном опыте - это 
(*ответ*) социальное развития человека 
 идентификация 
 воспитанность 
 образованность 
Процесс, в ходе которого вся полученная информация в зависимости от ее важности сводится в единое целое, - это 
(*ответ*) интерпретация 
 эмпиризм 
 единство 
 познание 
Процесс, в ходе которого, соблюдая необходимые научные критерии качества, учитель наблюдает за учащимися и проводит анкетирование, обрабатывает данные наблюдений и опросов и сообщает о полученных результатах с целью описать поведение, объяснить его мотивы или предсказать поведение в будущем, - это 
(*ответ*) диагностическая деятельность 
 тестирование 
 изучение 
 познавательная деятельность 
Развивающаяся личность дошкольника, младшего школьника, подростка и старшеклассника - это 
(*ответ*) предмет педагогической диагностики 
 результат воспитания 
 цель диагностики 
 объект педагогической диагностики 
Распознавание состояния определенного объекта или системы путем быстрой регистрации его существенных параметров - это 
(*ответ*) диагностика 
 сравнение 
 проверка 
 изучение 
Самореализующаяся, саморазвивающаяся, саморегулирующаяся система отношений, которая представляет собой динамическую целостность совокупности устойчивых структур, - это 
(*ответ*) личность как педагогическое понятие 
 персона 
 объект 
 субъект 
Сбор фактов в специально созданных условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых явлений, - это 
(*ответ*) метод эксперимента 
 контент-анализ 
 метод опроса 
 метод наблюдения
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Система заданий специфической формы, определенного содержания, возрастающей трудности, система, создаваемая с целью объективной оценки структуры и качественного измерения уровня подготовленности учащихся, - это 
(*ответ*) педагогический тест 
 интервью 
 изучение 
 опрос 
Система обобщенного достоверного знания вещи, явления или процесса объективной реальности - это 
(*ответ*) теория 
 вывод 
 познание 
 практика 
Система, соподчиненная взаимосвязь частей, которая дает в своих противоречивых тенденциях, в своем непрерывном движении высшее единство - развивающуюся организацию, - это 
(*ответ*) организм 
 соподчинение 
 эволюция 
 развитие 
Складываются основные черты зрелой личности, формируются стержневые социально-психологические качества и механизмы регуляции поведения в период 
(*ответ*) подросткового возраста 
 дошкольного возраста 
 молодости 
 юности 
Сложный и специфический вид педагогической деятельности, динамическая система взаимодействия воспитателей и воспитуемых, содержание которого составляет целенаправленное изучение и преобразование воспитанника, - это 
(*ответ*) педагогическая диагностика 
 отношение 
 взаимодействие 
 психологическая диагностика 
Совокупность имеющихся в нем сведений, оценок, объединенных в некую целостность единой концепцией, замыслом, - это 
(*ответ*) содержание текста при контент-анализе 
 заключение 
 вывод 
 поскриптум 
Совокупность устойчивых качественных изменений состояния системы, ведущих к новому уровню ее целостности, - это 
(*ответ*) развитие 
 структура 
 единство 
 поступление 
Сознательное принятие человеком отдельных идей, чувств, суждений под прямым или косвенным «давлением», определяющееся мотивом приспособления, боязнью быть отвергнутым, - это 
(*ответ*) конформность 
 осознание 
 понимание 
 уступчивость 
Составная часть поведенческого процесса, которая представляется исследователю мельчайшим, далее неделимым событием, необходимым для анализа поведения, - это 
(*ответ*) элемент поведения 
 акт 
 поступок 
 компонент 
Специфическое диагностическое мышление, правила построения заключений о диагностируемом объекте - это 
(*ответ*) логический аспект 
 наука 
 образованность 
 технический аспект 
Способ опознания, изучения и установления различных отношений, состояний, качеств и свойств объектов исследования - это 
(*ответ*) диагностика 
 заключение 
 сравнение 
 прогностика 
Способ получить сведения об объективных данных или субъективных позициях с помощью анкет - это 
(*ответ*) письменный опрос 
 тестирование 
 беседа 
 интервью
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)