nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: В коробке 4 синих, 6 красных и 7 зеленых карандашей. Одновременно вынули 13 карандашей. Найти вероятность того, что среди них будет ровно 2 синих и 3 красных карандаша
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сопротивление медного трамвайного провода длиной 1 км и площадью поперечного сечения 0,65 см2 равно:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно 0,26 Ом
Вопрос: Две одинаковые лампы, рассчитанные на напряжение 220 В каждая, соединены последовательно и включены в сеть напряжением 220 В. Напряжение на каждой из ламп равно:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно 110 В
Вопрос: Резисторы, сопротивления которых 1 и 2 Ом, соединены параллельно. Сила тока в первом резисторе равна 1,5 А. Напряжение на резисторах равно:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно 1,5 В
Вопрос: Лампочки  включены  в  цепь последовательно. Если лампочку вывернуты
Категория: школьный раздел
Ответы:
все лампочки погаснут
Вопрос: Лампочки включены в цепь параллельно. Если лампочку А вывернуть:
Категория: школьный раздел
Ответы:
погаснет только лампочка А
Вопрос: Два резистора с сопротивлениями 20 и 30 Ом включены в цепь параллельно. Общее сопротивление цепи равно:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно 12 Ом
Вопрос: Резисторы сопротивлениями 1 и 2 Ом соединены последовательно и подключены к батарейке 4,5 В. Сила тока в цепи равна:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно 1,5 А
Вопрос: В электрическую цепь напряжением 120 В включены последовательно три резистора сопротивлениями 3. 9 и 12 Ом. Сила тока в цепи равна:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно 5 А
Вопрос: Электродвигатель включён в электрическую сеть напряжением 24 В. Работа, совершённая током силой 20 А, протекающим через обмотку электродвигателя за 30 мин, равна:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно 864 кДж
Вопрос: Стальная и никелевая проволоки, имеющие одинаковые размеры, соединены параллельно и подключены к источнику тока. Электрический ток за одно и то же время:
Категория: школьный раздел
Ответы:
совершит большую работу в стальной проволоке
Вопрос: Силу тока в проводнике уменьшили в 2 раза. Количество теплоты, выделяемое этим проводником с током:
Категория: школьный раздел
Ответы:
уменьшилось в 4 раза
Вопрос: Количество теплоты, выделившееся за время 3 мин реостатом сопротивлением 6 Ом при протекании тока в цепи силой 0,5 А, равно:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно 270 Дж
Вопрос: Электроплитку подключили к источнику тока напряжением 120 В. Через спираль электроплитки протекает ток 10 А. Мощность электроплитки:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно 1200 Вт
Вопрос: Внесистемная единица работы 1 кВт * ч равна:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно 3,6 * 10^6 Дж
Вопрос: Мощность электрочайника, включённого в сеть напряжением 220 В, равна 1 кВт. Сила тока в спирали чайника:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равна 4,5 А
Вопрос: Две лампы, соединённые параллельно, подключены к источнику тока. Сопротивление первой лампы меньше сопротивления второй. При замыкании цепи первая лампа будет гореть:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ярче, чем вторая лампа
Вопрос: Нарисуйте электрическую цепь, состоящую из следующих элементов: амперметр, вольтметр, ключ, источник тока, лампа, электрический звонок, резистор.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Рассчитайте и нарисуйте электрическую цепь согласно техническому заданию:
1.  Используется источник тока напряжением 220 В.
2.   Цепь защищает автоматический предохранитель, рассчитанный на силу тока 20 А.
3.  В цепь необходимо подключить стиральную машину, чайник, электрическую плиту, подобрав их необходимую мощность.
4.  В цепь необходимо дополнительно подключить три лампочки мощностью по 100 Вт, используя переключатель с двумя кнопками. При включении первой кнопки должна загореться одна лампочка, при включении второй — две.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Подключите электрические лампы в цепь так, чтобы при включении выключателя 1 загорелись три лампы, а при включении выключателя 2 — две лампы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите минимальную силу тока, на которую должен быть рассчитан каждый из предохранителей электрической цепи напряжением 220 В, изображённой на рисунке, если в неё включены две лампочки мощностью по 100 Вт каждая, электрическая плита мощностью 2000 Вт, электрический чайник мощностью 1000 Вт и стиральная машина мощностью 800 Вт.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Рассчитайте потребляемую электроэнергию электрической лампы за 10 ч работы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как изменится яркость оставшихся лампочек, если убрать лампочку А? убрать лампочку В? убрать лампочку С?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как изменится сопротивление проволоки, если площадь её поперечного сечения уменьшить в 2 раза, не меняя её длины?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: 2. Цена, по которой товар поставляется крупными партиями:
 (*ответ к тесту*) оптовая
 базисная
 фактурная
 договорная
 розничная
3. Снижение цен с целью поощрения ответной реакции потребителей, которая может выражаться в досрочной оплате товара или приобретении большего количества товара-установление цен …
 (*ответ к тесту*) со скидками и зачётами
 дискриминационных
 с учётом психологии покупателя
 ориентированных на потребительскую ценность
 ориентированных на международные рынки
4. Различные цены на билеты в театр, в зависимости от расположения мест в зале, является примером установления цен:
 (*ответ к тесту*) дискриминационных
 с учетом психологии покупателя
 эталонов
 для стимулирования сбыта
 ориентированных на ценность
5. Наибольшая вероятность реализации ценовой стратегии «снятия сливок» наблюдается на рынке …
 (*ответ к тесту*) чистой монополии
 олигополии
 монополистической конкуренции
 чистой конкуренции
 монопсонии
6. Максимально точным описанием концепции восприятия цены является…
 (*ответ к тесту*) «субъективная оценка покупателем цены (уровня цены) на определенный продукт»
 «уменьшение когнитивного диссонанса по мере уточнения информации о ценах»
 «познавательное и поведенческое усвоение потребителем различных уровней цен, которые появляются на рынке»
 «уровень цен, превышение которого приводит к полному отказу потребителей от приобретения данного продукта»
 «реакция покупателей на изменения цен на отдельные продукты»
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Используя табличные данные, определите, какой материал обладает наибольшим удельным сопротивлением, а какой — наименьшим; во сколько раз отличаются максимальное и минимальное табличные значения удельных сопротивлений.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Во сколько раз удельное сопротивление стали меньше удельного сопротивления никеля?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Имеется четыре одинаковых резистора сопротивлением по 24 Ом каждый. Во сколько раз их сопротивление при последовательном соединении будет больше их сопротивления при параллельном соединении?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как и на сколько изменится мощность спирали бытовой злектроплитки, если её длину уменьшить на 1/5
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Два проводника с сопротивлением 100 и 200 Ом соединили последовательно и включили в сеть напряжением 24 В. Во сколько раз изменится мощность, потребляемая участком сети, содержащим эти проводники, если их, соединив параллельно, включить в сеть с таким же напряжением?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите массу стальной проволоки длиной 100 м и сопротивлением 5 Ом.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите сопротивление участка цепи, изображённого на рисунке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите показания амперметра и первого вольтметра, если показания второго вольтметра 10 В, Сопротивление измерительных приборов не учитывать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
соединение последовательное
сила тока2=напряжение2/сопротивление2
сила тока=10В/20Ом=0,5 А
сила тока1=сила тока2=0,5 А
напряжение1=сила тока1*сопроттивление1
напряжение1=0,5А*20Ом=10В
Вопрос: Определите показания вольтметра и второго амперметра, если показания первого амперметра 0,2 А. Сопротивление измерительных приборов не учитывать.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите, какое количество теплоты выделит проводник сопротивлением 25 Ом, по которому течёт ток силой 1 А в течение получаса.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите мощность лампы накаливания сопротивлением 484 Ом, если она включена в сеть напряжением 220 Б. Какое количество теплоты выделяет спираль лампы за 1 ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Опыт Эрстеда показывает, что:
(1)  проводник с током действует на электрические заряды 
(2) движущиеся заряды в проводнике создают магнитное поле 
(3) два проводника с током не взаимодействуют между собой 
(4) проводник с током не действует на магнитную стрелку
Категория: школьный раздел
Ответы:
(2) движущиеся заряды в проводнике создают магнитное поле
Вопрос: Магнитное поле существует вокруг:
1 только неподвижных электрических зарядов
2 как неподвижных, так и движущихся электрических зарядов 
3  всех тел
4  только движущихся электрических зарядов
Категория: школьный раздел
Ответы:
4  только движущихся электрических зарядов
Вопрос: Чтобы изменить магнитные полюсы катушки с током на противоположные, необходимо:
Категория: школьный раздел
Ответы:
изменить направление тока в катушке
Вопрос: Чтобы ослабить магнитное действие катушки с током, необходимо:
Категория: школьный раздел
Ответы:
уменьшить число витков в катушке
Вопрос: Возбудителем дизентерии является 
(*ответ*) бактерия 
 трепонема 
 или бактерия или вирус 
 вирус 
Возбудителем дифтерии являются 
(*ответ*) палочки 
 спирохеты 
 вирусы 
 кокки 
Возбудителем сифилиса являются 
(*ответ*) трепонемы 
 простейшие 
 вирусы 
 кокки 
Возбудители сальмонеллеза поражают главным образом 
(*ответ*) верхний отдел желудочно-кишечного тракта 
 периферическую нервную систему 
 центральную нервную систему 
 нижний отдел желудочно-кишечного тракта 
Возбудитель - это 
(*ответ*) патогенный микроб, вызывающий определенное заболевание 
 больной инфекционным заболеванием человек 
 больное инфекционным заболеванием животное 
 сапрофит, вызывающий определенное заболевание 
Возбудитель сифилиса (трепонема) поражает 
(*ответ*) разнообразные ткани и органы 
 слизистые мочеполовой системы 
 ткани нервной системы 
 ткани мочеполовой системы 
Возбудителями мочеполового трихомоноза являются 
(*ответ*) простейшие 
 трепонемы 
 кокки 
 вирусы 
Восприимчивый коллектив - это 
(*ответ*) третье звено эпидемического процесса; группа людей, восприимчивых к данному виду заболевания 
 группа людей, обладающих низким иммунитетом против инфекционных заболеваний 
 группа людей, которым вовремя не были сделаны прививки против инфекционных заболеваний 
 второе звено эпидемического процесса; способ перехода возбудителя из зараженного организма в незараженный 
Время измерения температуры тела у больного является наиболее оптимальным в 
(*ответ*) утренние (6-8часов) и вечерние (16-18часов) часы 
 период ухудшения состояния больного 
 дневные (14-15 часов) часы 
 утренние (6-8 часов) часы 
Вторичный ожоговый шок развивается 
(*ответ*) на вторые-третьи сутки 
 через 20 часов после ожога 
 через 10 часов после ожога 
 через 5 часов после ожога 
Вывих - это 
(*ответ*) смещение суставных концов костей 
 нарушение целостности суставной кости 
 нарушение целостности сустава 
 растяжение или разрыв суставной связки 
Выявление признаков жизни и смерти необходимо в случае 
(*ответ*) потери сознания пострадавшим 
 проведения реанимационных мероприятий 
 состояния агонии пострадавшего 
 состояния тяжелого шока пострадавшего
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Магнитные полюсы:
1   разноимённые притягиваются, одноимённые отталкиваются
2   разноимённые отталкиваются, одноимённые притягиваются
3   разноимённые притягиваются, одноимённые притягиваются 
4   разноимённые отталкиваются, одноимённые отталкиваются
Категория: школьный раздел
Ответы:
1   разноимённые притягиваются, одноимённые отталкиваются
Вопрос: Магнитная стрелка компаса устанавливается:
1   вдоль силовых линий магнитного поля Земли
2   перпендикулярно линиям магнитного поля Земли
3   строго на Северный полюс 
4   строго на Южный полюс
Категория: школьный раздел
Ответы:
1   вдоль силовых линий магнитного поля Земли
Вопрос: В точках магнитных полюсов Земли свободно подвешенная на нити магнитная стрелка должна:
Категория: школьный раздел
Ответы:
устанавливаться вертикально
Вопрос: Направление силы Ампера можно определить с помощью:
Категория: школьный раздел
Ответы:
правила левой руки
Вопрос: Сила, с которой магнитное поле действует на проводник с током, направлена:
Категория: школьный раздел
Ответы:
направленна вверх
Вопрос: Прочитайте стихотворение поэта М. А. Дудина.
Какое явление в нём описывается? Объясните причины этого явления.
Ах, как играет этот Север! Ах, как пылает надо мной Разнообразных радуг веер В его короне ледяной! Ему, наверно, по натуре Холодной страсти красота, Усилием магнитной бури Преображённая в цвета...
Категория: школьный раздел
Ответы:
Северное сияние
Вопрос: Что за процессы описываются древним римским философом и поэтом Титом Лукрецием Каром (I в. до н. э.)?
«Фигуры атомов и неделимых тел, истекающих из камня и из железа, так подходят друг к другу, что легко сцепляются между собой; итак, ударившись о твердые части камня и железа, а затем отскочив в середину, они одновременно и связываются друг с другом, и влекут железо".
Категория: школьный раздел
Ответы:
процессы взаимодействия магнита и железа
Вопрос: В древности этот минерал называли по-разному: «охранным камнем», «геркулесовым камнем», «кроветворным камнем». Как он называется сегодня? Какие свойства этого минерала отражены в его названиях?
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - магнит
Вопрос: Определите направление силовых линий магнитного поля проводника с током и укажите их на рисунке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Какие положения займут маленькие магнитные стрелки вблизи проводника с током? Зарисуйте их вид в пустых полях вокруг проводника.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Определите направление силы Ампера, действующей на проводник с током. Каким правилом необходимо для этого воспользоваться?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: По рисунку силовых линий определите, одноимённые или разноимённые полюса магнита взаимодействуют. Обоснуйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Какие положения займут маленькие магнитные стрелки вблизи постоянного магнита? Зарисуйте их вид в пустых полях вокруг магнита.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Изменяется ли магнитное действие постоянного магнита с увеличением/ уменьшением расстояния до него?
Категория: школьный раздел
Ответы:
действие постоянного магнита уменьшается
Вопрос: Укажите направление силовых линий магнитного поля полосового магнита, изображённого на рисунке.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: К железному стержню поднесли «сильный» постоянный магнит. Укажите, какой полюс появится на конце стержня, ближайшего к магниту.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Используя общепринятое обозначение (крестик или точка), укажите направление тока в проводнике, если известно направление силовых линии магнитного поля, создаваемого этим током.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: На рисунке подпишите магнитные полюса Земли, укажите направление силовых линий.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Поступательным нельзя считать движение:
1 машины по автомагистрали
2 человека, сидящего в кабинке фуникулёра
3 вёсел при гребле на байдарке
4 человека, стоящего на ступенях эскалатора
Категория: школьный раздел
Ответы:
3 вёсел при гребле на байдарке
Вопрос: Самолёт можно рассматривать как точку при расчёте:
Категория: школьный раздел
Ответы:
пути, пройденного им за 1 ч
Вопрос: Глубина проникновения иглы в ткань при внутримышечных инъекциях 
(*ответ*) 40-50 мм 
 60-70 мм 
 30-40 мм 
 20-30 мм 
Глубина проникновения иглы в ткань при подкожных инъекциях 
(*ответ*) 10-20 мм 
 30-5- мм 
 20-30 мм 
 5-10 мм 
Давящей повязкой можно останавливать кровотечение 
(*ответ*) венозное или необильное артериальное 
 только капиллярное 
 только артериальное 
 только венозное 
Дезинсекция - это 
(*ответ*) способы и средства уничтожения насекомых - переносчиков инфекционных заболеваний 
 способы и средства уничтожения грызунов - переносчиков инфекционных заболеваний 
 секционная дезинфекция жилых и производственных помещений 
 способы и средства уничтожения микробов - переносчиков инфекционных заболеваний 
Дезинфекция - это 
(*ответ*) способы и средства, уничтожающие возбудителей инфекционных заболеваний во внешней среде 
 внутреннее применение антисептических средств 
 уничтожение насекомых - переносчиков возбудителей инфекций 
 способы и средства, уничтожающие возбудителей инфекционных заболеваний во внутренней среде организма 
Дератизация - это 
(*ответ*) способы и средства уничтожения грызунов 
 дезинсекция, проводимая в местах обитания грызунов 
 дезинфекция, проводимая в местах обитания грызунов 
 способы и средства уничтожения насекомых 
Диабетическая кома возникает из-за 
(*ответ*) недостатка сахара в тканях мозга 
 острой сердечно-сосудистой недостаточности у больного сахарным диабетом 
 обострения панкреатита 
 избытка сахара в тканях мозга 
Для введения в прямую кишку могут использоваться следующие формы лекарств 
(*ответ*) жидкие (растворы, масла, слизи), твердые (суппозитории) 
 только масляные формы лекарственных средств 
 практически все формы лекарственных средств 
 только жидкие (растворы, масла, слизи) 
Для импровизированного жгута подходят следующие материалы 
(*ответ*) резиновая трубка, ремень, полоса материи 
 полоса материи, прочная проволока, провод 
 прочный шнур, резиновая трубка, кусок бинта 
 резиновая трубка, провод, ремень 
Естественный иммунитет возникает 
(*ответ*) после перенесенного инфекционного заболевания 
 при естественном течении инфекционного заболевания, т.е. в отсутствии его медикаментозного лечения 
 после введения сывороток 
 после вакцинации 
Жгут на конечности можно накладывать не более чем на 
(*ответ*) один час зимой и два часа летом 
 один час зимой и летом 
 полчаса зимой и один час летом 
 два часа зимой и четыре часа летом 
Жидкость Новикова, входящая в аптечку первой помощи, относится к следующему классу лекарственных средств 
(*ответ*) антисептические 
 успокаивающие 
 желудочно-кишечные 
 отхаркивающие
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Значение пути совпадает с модулем перемещения при:
Категория: школьный раздел
Ответы:
прямолинейном движении автомобиля в заданном направлении
Вопрос: Говорить о средней скорости движения можно в случае, если:
Категория: школьный раздел
Ответы:
велосипедист едет из одного города в другой со скоростью 5 м/с
Вопрос: Говорить о мгновенной скорости движения можно в случае, когда:
Категория: школьный раздел
Ответы:
спидометр автобуса показывает 40 км/ч
Вопрос: Поставьте точку на оси X, в которой произойдёт встреча поездов, и определите время встречи, если скорость первого поезда 30 км/ч, а скорость второго   50 км/ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
http://uchees.ru/answer-72942.html
Вот решение если ничего не понятно:
1) 10+30t=100-50t
80t=90
t=1,125
2) 10+30*1,125=43,75 км
Ответ: 43,75 км
Вопрос: Автомобиль движется равномерно и прямолинейно со скоростью 72 км/ч, а пешеход — со скоростью 0,5 м/с. Считая, что пешеход движется в том же направлении равномерно и прямолинейно, сравните скорости автомобиля  и пешехода и время, затраченное каждым из них для преодоления одного и того же участка пути.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сравните пути, перемещения, скорости и время, затраченное велосипедистом и пешеходом, переместившимися из пункта А в пункт Е, если зависимость координаты от времени для велосипедиста x1 =  2,5 t, а для пешехода х2 = 0,5 t.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке приведены графики зависимости перемещения от времени для двух автомобилей. Сравните их скорости и перемещения через 1,5 ч.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: На рисунке приведены графики зависимости скорости движения двух тел от времени. Как относятся перемещения указанных тел через 3 ч после начала движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело начинает прямолинейное движение с ускорением 1 м/с2. Как будут различаться пути, пройденные телом за 1 и 4 с с момента начала движения?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Автомобиль марки А разгоняется до 100 км/ч за 8 с, а автомобиль марки В — за 12 с, Считая движение автомобилей прямолинейным и равноускоренным, определите, какой из автомобилей движется с большим ускорением. Во сколько раз различаются ускорения, с которыми движутся указанные автомобили?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Закрытым переломом кости называется 
(*ответ*) повреждение кости с нарушением её целостности и сохранением кожного покрова 
 перелом кости, закрытый мягкими тканями тела 
 перелом кости без образования осколков 
 перелом кости без выхода наружу костных осколков 
Заражение детского организма гонореей возможно 
(*ответ*) во время родов больной матери, контактным путем (девочки) 
 через порезы, ссадины, царапины 
 контактным путем (мальчики) 
 наследственной передачей от больной матери 
Заражение человека ботулизмом происходит через 
(*ответ*) консервированные продукты 
 верхний покров земли 
 водную среду с коллекторными сбросами 
 общественные туалеты 
Заразный период инфекционного заболевания - это период 
(*ответ*) выделения из организма возбудителя 
 до принятия мер карантина против инфекционного заболевания 
 совпадающий с разгаром инфекционного заболевания 
 до начала специфического лечения инфекционного заболевания 
Иммобилизация - это 
(*ответ*) создание неподвижности для обеспечения покоя поврежденному участку тела 
 наложение давящей повязки на поврежденную область тела 
 шинирование области перелома 
 гипсование области перелома 
Иммобилизация костей в месте перелома при оказании первой медицинской помощи достигается способом наложения 
(*ответ*) шин 
 гипса 
 давящей повязки 
 тугой повязки 
Иммунитет - это невосприимчивость организма к инфекционным 
(*ответ*) и неинфекционным агентам и веществам, обладающим чужеродными свойствами 
 агентам, обладающим болезнетворными свойствами 
 и неинфекционным агентам и веществам, обладающим свойствами изменять наследственность 
 и неинфекционным агентам и веществам, обладающим свойствами антител 
Инкубационный период - это 
(*ответ*) скрытый период болезни, отсутствие любых симптомов будущего заболевания 
 период бактерионосительства 
 период малого числа характерных для данного инфекционного заболевания симптомов, затрудняющих его диагностику 
 период общих симптомов болезни и отсутствие характерных для данного инфекционного заболевания 
Инкубационный период при гриппе равен 
(*ответ*) 1-2 дням 
 0,5-1 часу 
 10-20 часов 
 1-2 часам 
Инкубационный период при сальмонеллезе продолжается 
(*ответ*) 8-36 часов 
 10-20 суток 
 1-2 суток 
 0,5 -1 час 
Инсектицидами являются 
(*ответ*) вещества, уничтожающие насекомых 
 насекомые, уничтожающие микроорганизмы 
 микроорганизмы, уничтожающие насекомых 
 вещества, отпугивающие насекомых 
Инфаркт миокарда - это 
(*ответ*) омертвение ограниченного участка мышцы сердца вследствие прекращения её кровоснабжения 
 приступы болей сердца, вызванные сердечной аритмией 
 приступы болей сердца, вызванные острой сердечно-сосудистой недостаточностью 
 омертвение коронарных сосудов вследствие их спазмов или тромбоза 
Инфекции, передающиеся половым путем, характеризуются 
(*ответ*) полным отсутствием иммунитета 
 возможностью выработки искусственного пассивного иммунитета 
 возможностью выработки искусственного активного иммунитета 
 наличием только приобретенного естественно иммунитета
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Автомобиль проехал первую половину пути со скоростью 30 м/с, а вторую — со скоростью 10 м/с. Определите среднюю скорость автомобиля на всём пути.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: С какой начальной скоростью двигалось тело, если через 3 с после начала наблюдения оно приобрело скорость 8 м/с? Движение считать равноускоренным с ускорением 2 м/с2.
Категория: школьный раздел
Ответы:
v=8   t=3 c  a=2    vo=?

v=vo+a*t       vo=v-a*t=8-2*3=2 м/с
Вопрос: Скорость мотоциклиста за 20 с уменьшается с 144 до 72 км/ч. Напишите формулы зависимостей скорости v (t) и перемещения s (t).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Поезд начинает движение из состояния покоя и равномерно увеличивает свою скорость. К концу первого километра скорость возросла до 8 м/с. На сколько она возрастёт к концу второго километра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Согласно закону инерции если на тело не действуют другие тела, то оно:
Категория: школьный раздел
Ответы:
или находится в покое, или движется прямолинейно и равномерно относительно Земли
Вопрос: Система отсчёта, связанная с автобусом, является инерциальной, если автобус:
Категория: школьный раздел
Ответы:
движется  равномерно  и  прямолинейно  по  горизонтальному  участку дороги
Вопрос: Автомобиль движется равномерно по прямолинейному участку шоссе. Неинерциальной является система отсчёта, связанная с:
Категория: школьный раздел
Ответы:
водителем автомобиля
Вопрос: Масса велосипедиста вместе с велосипедом равна 50 кг. Равнодействующая сил, под действием которых велосипедист скатывается с горки с ускорением 0,8 м/с2, равна:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равна 40 Н
Вопрос: На стартующую ракету массой 250 т действует реактивная сила тяги 5000 кН. Ускорение ракеты:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно 20 м/с2
Вопрос: После удара футболиста неподвижный до этого мяч массой 500 г приобретает скорость 10 м/с. Средняя сила удара если он длился 0,5 с, равна:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно 10 Н
Вопрос: Автомобиль массой 1500 кг начинает двигаться горизонтально с ускорением 0,5 м/с2. Сопротивление движению 500 Н. Сила тяги, развиваемая двигателем, равна:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равна 1250 Н
Вопрос: К концам каната прикрепили динамометры. Двое мальчиков тянут динамометры в разные стороны каждый с силой 100 Н. Показания каждого из динамометров равны:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равна 100 Н
Вопрос: Шар 1 сталкивается с шаром 2. Сила, с которой шар 2 действует на шар 1 во время удара, показана на рисунке:
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Импульс автомобиля массой 2 т, движущегося с постоянной скоростью 20 м/с, равен:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 4 • 10^4 кг • м/с
Вопрос: Импульс катера массой 360 кг равен 7200 кг * м/с. Скорость катера равна:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно 20 м/с
Вопрос: На сколько изменится (по модулю) импульс автомобиля массой 1 т при изменении его скорости от 54 до 72 км/ч?
Категория: школьный раздел
Ответы:
5 * 10^3 кг * м/с
Вопрос: Водитель выключил двигатель автомобиля массой 1200 кг при скорости 54 км/ч. Импульс силы за время остановки равен:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 18 000 Н • с
Вопрос: Шар массой 0,4 кг движется со скоростью 1 м/с навстречу шару массой 0,2 кг, движущемуся со скоростью 3 м/с. После столкновения шары стали двигаться вместе. Модуль импульса шаров после столкновения равен;
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет равно 0,2 кг • м/с
Вопрос: Охотник, находящийся в неподвижной лодке, выстрелил из ружья в горизонтальном направлении. Масса пули 0,01 кг, её скорость 800 м/с, масса лодки вместе с охотником 200 кг. Скорость лодки после выстрела стала равна:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет - 0,04 м/с
Вопрос: При движении ракеты её импульс:
1 больше импульса выброшенных газов
2 равен импульсу выброшенных газов
3 меньше импульса выброшенных газов
4 равен скорости движения ракеты
Категория: школьный раздел
Ответы:
2 равен импульсу выброшенных газов
Вопрос: Реактивным движением не является: движение медузы
запуск фейерверков движение мяча
движение самолёта на реактивной тяге
Категория: школьный раздел
Ответы:
движение мяча
Вопрос: От двухступенчатой ракеты массой З0 т, летящей со скоростью 170 м/с, отделилась её первая ступень массой 20 т, движущаяся со скоростью 160 м/с. После этого импульс ракеты стал равен:
Категория: школьный раздел
Ответы:
будет 1 900 000 кг * м/с
Вопрос: О каком законе идёт речь в отрывке из произведения «Звезда КЭЦ» известного фантаста А. Р. Беляева? Сформулируйте этот закон.
«Я начал раздеваться. И вдруг почувствовал, что физический закон — «сила действия равна силе противодействия о — обнаруживается здесь в чистом виде, не затемненный земным притяжением. Здесь все вещи и сам человек превращаются в «реактивные приборы" Я отбросил костюм, говоря по-земному  «вниз»  а сам, оттолкнувшись от него, подпрыгнул вверх. Получилось: не то я сбросил костюм, не то он меня подбросил».
Категория: школьный раздел
Ответы:
о третьем законе Ньютона
Вопрос: Определите, относительно каких тел изменится характер движения мяча при торможении поезда.
Категория: школьный раздел
Ответы:
относительно стола, стенок и пола вагона
Вопрос: В каком случае тележка быстрее доедет до края стола? Будут ли изменяться показания динамометров в процессе движения в каждом из случаев? Обоснуйте свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а не изменится  б) изменится
Вопрос: Сравните значения сил тяжести, действующих на тела массами 2 и 8 кг. Во сколько раз они отличаются?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Сравните пути, которые проходят тележки массами 2 и 5 кг за первые 2 секунды под действием сил 10 и 20 Н соответственно. Начальные скорости тележек принять равными нулю, трением пренебречь.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Как, согласно третьему закону Ньютона, будут соотноситься между собой значения модулей ускорений, приобретаемых телами в результате взаимодействия, если массы взаимодействующих тел относятся как m1/m2 = 2/5
Категория: школьный раздел
Ответы:
F1=F2 по 3 з. н

m1a1=m2a2

m1/m2=a2/a1

a1/a2=5/2
Вопрос: Два тела одинакового объёма, латунное и стеклянное, движутся со скоростями 2,0 и 6,8 м/с соответственно. Сравните значения импульсов данных тел.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Импульс латунного тела: p=mW(масса на скорость),тк m=плотность*объём,p=плотность*объём*скорость=8500*2,0*W импульс стеклянного тела:p=2500*6,8*W,следовательно отношение импульсов тел: p1/p2=8500*2,0*W/2500*6,8*W=1
Вопрос: Вид деятельности, представляющий из себя, взаимодействие людей, состоящее в обмене информацией познавательного или аффективно-оценочного характера, - это 
(*ответ*) общение 
 труд 
 учение 
 игра 
Внешние телесные действия, а также непроизвольные физиологические реакции организма (покраснение кожных покровов, сужение/расширение кровеносных сосудов) называются 
(*ответ*) соматическими 
 выразительными 
 речевыми 
 предметными 
Действия, объектом которых является некий предмет, вещь, называются 
(*ответ*) предметными 
 развивающими 
 перцептивными 
 умственными 
Деятельность с предметами материального мира или их обозначениями называется 
(*ответ*) внешней 
 основной 
 прямой 
 внутренней 
Деятельность на уровне сознания, в идеальном плане - оперирование образами, символами, идеями называется 
(*ответ*) внутренней 
 основной 
 прямой 
 внешней 
Деятельность по усвоению знаний, формированию умений и навыков - это 
(*ответ*) учение 
 труд 
 общение 
 игра 
Качество научного метода исследования, позволяющее получать одни и те же результаты при повторном или многократном использовании данного метода, - это 
(*ответ*) надежность 
 выборка 
 стабильность 
 валидность 
Качество научного метода, выражающее его соответствие цели исследования, - это 
(*ответ*) валидность 
 выборка 
 стабильность 
 надежность 
Методика психодиагностики, с помощью которой исследуют различные стороны личности: мотивационные, эмоциональные и поведенческие, - это 
(*ответ*) личностные тесты 
 тесты интеллекта 
 тесты специальных способностей 
 тесты достижения 
Направление психологии, базирующееся на принципе целостности элементов психической жизни, не сводимой к сумме ее составляющих, - это 
(*ответ*) гештальтпсихология 
 гуманистическая психология 
 бихевиоризм 
 психоанализ 
Научный метод исследования, заключающийся в последовательном и целенаправленном восприятии и переработке психических явлений в их естественном проявлении, - это 
(*ответ*) наблюдение 
 тестирование 
 анкетирование 
 эксперимент 
Перевод внутренних действий во внешний план называется 
(*ответ*) экстериоризацией 
 интериоризацией 
 инсайтом 
 интерференцией
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Два бильярдных шара в результате столкновения с бортами изменили свои импульсы на 1.2 и 3 кг * м/с соответственно. Сравните импульсы сил. действовавших на шары, если время взаимодействия шаров с бортами одинаково.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Мальчик прыгает из лодки на берег. При этом лодка приходит в движение. Сравните модули скоростей мальчика и лодки, если масса лодки составляет 300 кг, а мальчика — 50 кг.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Укажите все силы, действующие на книгу, лежащую на столе; силы, действующие на поверхность стола со стороны книги. Сделайте рисунок.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Определите значение силы, действовавшей на тело массой 4,5 кг, если в результате оно приобрело ускорение 1,2 м/с2. Какая сила сообщит указанному телу ускорение 2,0 м/с2?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Тело массой 3 кг под действием силы за первую секунду с момента начала движения прошло путь 4 м. Определите значение силы, действовавшей на тело.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Изменение скорости движения мотоцикла с мотоциклистом в момент разгона описывается уравнением v (t) = 0,5 *t. Считая, что масса мотоцикла с мотоциклистом составляет 250 кг, а движение в момент разгона прямолинейное, определите изменение импульса мотоцикла с мотоциклистом за первые 2 с разгона.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Бильярдный шар массой 600 г, движущийся со скоростью 1,0 м/с, под прямым углом ударяется о борт стола и отскакивает от него со скоростью 0,9 м/с. Чему равен модуль импульса силы, подействовавшей на шар в момент удара?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Движение материальной точки описывается уравнением х = 20 - 12t + 0,5t^2. Считая массу материальной точки равной 2 кг, найдите изменение импульса точки за первые 10 с с момента начала движения. Найдите импульс силы и модуль силы, вызвавшей это изменение за это же время.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Охотник стреляет в горизонтальном направлении, находясь в лёгкой резиновой лодке. Какую скорость приобретёт лодка в момент выстрела, если масса охотника с лодкой 90 кг, масса дроби 30 г, начальная скорость дроби 360 м/с?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Длинный лестничный пролёт между входной дверью и дверью в квартиру освещается электрической лампой. Она включается и выключается при помощи переключателя, расположенного у входной двери. Если человек выходит из квартиры, то до выключателя ему приходиться спускаться по тёмной лестниц. А заходя на лестницу со стороны улицы, включив свет и дойдя до двери в квартиру, человек не имеет возможности выключить свет. Предложите схему электрической цепи, позволяющую включать и выключать лампу из разных концов лестничного полёта?
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ к заданию по физике
Вопрос: Переход действия из внешнего материального в умственное называется 
(*ответ*) интериоризацией 
 экстериоризацией 
 инсайтом 
 интерференцией 
Процесс возникновения и исторического развития психики и поведения животных - это 
(*ответ*) филогенез 
 антропогенез 
 анамнез 
 онтогенез 
Процесс индивидуального развития особи от рождения до смерти - это 
(*ответ*) онтогенез 
 антропогенез 
 анамнез 
 филогенез 
Согласно А.Н. Леонтьеву различают деятельности 
(*ответ*) внешнюю и внутреннюю 
 основную и дополнительную 
 прямую и косвенную 
 высшую и низшую 
Согласно теории агностицизма 
(*ответ*) невозможно познать тайну соотношения психического и материального 
 психика присуща только организмам, которые имеют нервную систему 
 психика присуща представителям живой природы (и растениям) 
 психика присуща всему миру (и камню в том числе) 
Согласно теории антропсихизма психика присуща 
(*ответ*) только человеку 
 только организмам, которые имеют нервную систему 
 представителям живой природы (и растениям) 
 всему миру (и камню в том числе) 
Согласно теории биопсихизма психика присуща 
(*ответ*) представителям живой природы (и растениям) 
 только организмам, которые имеют нервную систему 
 только человеку 
 всему миру (и камню в том числе) 
Согласно теории мозгопсихизма психика присуща 
(*ответ*) только организмам с трубчатой нервной системой 
 только организмам, которые имеют нервную систему 
 представителям живой природы (и растениям) 
 всему миру (и камню в том числе) 
Согласно теории нейропсихизма психика присуща 
(*ответ*) только организмам, которые имеют нервную систему 
 только человеку 
 представителям живой природы (и растениям) 
 всему миру (и камню в том числе) 
Согласно теории панпсихизма (гилозоизма) психика присуща 
(*ответ*) всему миру (и камню в том числе) 
 только организмам, которые имеют нервную систему 
 представителям живой природы (и растениям) 
 только человеку 
Способность живых организмов реагировать на биологически значимые раздражители - это 
(*ответ*) раздражимость 
 импринтинг 
 навыки 
 чувствительность 
Способность организмов отражать воздействия, биологически нейтральные, но объективно связанные с биотическими свойствами, - это 
(*ответ*) чувствительность 
 тропизмы 
 таксисы 
 раздражимость
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Предложение инвестору содержит 8 контрактов типа A,  8 контрактов типа B и  6 контрактов типа С. Вероятность того, что контракт принесет убыток, равна 0.38 – для типа А,  0.48 – для типа В и  0.65 – для типа С. Найдите вероятность P1 того, что случайно выбранный инвестором контракт окажется убыточным.  Какова при этом вероятность P2 того, что выбранный убыточный контракт имел тип C.
Категория: экономические
Ответы:
Вопрос: Энергия, которую получает или теряет тело при теплопередаче:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это внутренняя энергия
Вопрос: Прибор для измерения температуры:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это термометр
Вопрос: Единица внутренней энергии тела:
1)   джоуль
2)   кельвин
3)   паскаль
4)   градус Цельсия
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 1)   джоуль
Вопрос: При нагревании тела:
1)   кинетическая энергия молекул увеличивается
2)   потенциальная энергия молекул уменьшается
3)    изменения внутренней энергии не происходит
4) кинетическая энергия молекул уменьшается
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   кинетическая энергия молекул увеличивается
Вопрос: Вид теплопередачи, при которой энергия передаётся потоками жидкости или газа:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это  излучение
Вопрос: Под прямыми солнечными лучами лежат четыре листа бумаги разного цвета. Сильнее всего нагреется:
Категория: школьный раздел
Ответы:
чёрный лист
Вопрос: Медному, железному, стеклянному и деревянному шарам одинаковой массы передано одинаковое количество теплоты. Сильнее всего нагреется шар, изготовленный из:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это из меди
Вопрос: Определите массу алюминиевого бруска, если при его нагревании на 10 С израсходовано количество теплоты, равное 18,6С кДж (с = 930Дж/(кгС)).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: Для перевозки химических веществ, которые быстро испаряются, используют цистерны, покрашенные серебристой краской. Объясните, для чего это делается.
Категория: школьный раздел
Ответы:
серебристая краска отражает тепловые лучи и тем самым способствует меньшему нагреванию цисцерны
Вопрос: Физическая величина, которая показывает, какое количество теплоты требуется для изменения температуры вещества массой 1 кг на 1 С:
Категория: школьный раздел
Ответы:
удельная теплоёмкость
Вопрос: Учение, созданное З.Фрейдом, имеющее три составляющие: психоаналитический метод; теорию личности; теорию общества, - это 
(*ответ*) психоанализ 
 зоопсихология 
 психогенетика 
 бихевиоризм 
Форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении регулятивную функцию, - это 
(*ответ*) психика 
 раздражимость 
 воспроизведение 
 наблюдение 
Форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высоко организованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении и деятельности регуляторную функцию, - это 
(*ответ*) психическое отражение 
 ориентация в пространстве 
 регуляция поведения 
 раздражимость 
Вынужденное автоматическое движение, обусловленное биологическим значением раздражителя, - это 
(*ответ*) тропизм 
 импринтинг 
 инстинкт 
 таксис 
Отрасль психологии, изучающая проявления и причины разнообразных нарушений в психике и поведении человека, а также происходящие во время различных болезней психические изменения, - это 
(*ответ*) клиническая психология 
 возрастная психология 
 инженерная психология 
 зоопсихология 
Отрасль психологии, которая изучает глубокие психофизиологические механизмы различных функциональных состояний, психологические аспекты патогенеза при различных нарушениях здоровья, разрабатывает реабилитационные методы, - это 
(*ответ*) медицинская психология 
 возрастная психология 
 инженерная психология 
 зоопсихология 
Отрасль психологии, которая изучает психологические особенности поведения участников уголовного процесса, психологические проблемы поведения и формирования личности преступника, - это _ психология. 
(*ответ*) юридическая 
 генетическая 
 инженерная 
 возрастная 
Отрасль психологии, направленная на разработку методов выявления индивидуально-психологических и психофизиологических особенностей человека, - это 
(*ответ*) психодиагностика 
 возрастная психология 
 инженерная психология 
 зоопсихология 
Половой, родительский, территориальный инстинкты относят к 
(*ответ*) ролевым инстинктам 
 подражательным инстинктам 
 инстинктам саморазвития 
 витальным инстинктам 
Наблюдение, объектом которого являются психические состояния и действия самого наблюдающего субъекта - это 
(*ответ*) самонаблюдение 
 направленность 
 отражение 
 внешнее наблюдение
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Единица абсолютной (термодинамической) температуры:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это кельвин
Вопрос: Наибольшей теплопроводностью обладают:
1)    металлы
2)   газы
3)   жидкости
4)   жидкости в твёрдом состоянии
Категория: школьный раздел
Ответы:
это 1)    металлы
Вопрос: Внутренняя энергия тела зависит от:
1)   температуры тела
2)   формы тела
 3)   траектории движения тела
 4)   высоты над поверхностью земли
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)   температуры тела
Вопрос: Процесс передачи внутренней энергии от одной части тела к другой или от одного тела к другому при их непосредственном контакте:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - теплопередача
Вопрос: В летний солнечный день светлая одежда спасает от жары лучше, чем тёмная, потому что светлые тела:
Категория: школьный раздел
Ответы:
хуже поглощают энергию, чем тёмные
Вопрос: 7. Обмен мнениями о товаре между целевыми покупателями и их соседями, друзьями, членами семьи и сотрудниками…
 (*ответ к тесту*) слухи
 реклама
 стимулирование сбыта
 PR
 прямой маркетинг
8. Если компания производит продукцию, реализуемую по высоким ценам, а её потребители сконцентрированы в одном географическом регионе, наиболее целесообразным методом продвижения товара является
 (*ответ к тесту*) личные продажи
 (*ответ к тесту*) директ-маркетинг
 реклама
 связи с общественностью
 стимулирование сбыта
9. Эмоциональной стадии покупательской готовности аудитории соответствует состояние:
 (*ответ к тесту*) предпочтение
 (*ответ к тесту*) убежденность
 осведомленность
 знание
 покупка
10. Сообщения, связанные с личной выгодой аудитории и показывающие, как товар может удовлетворить потребности покупателя… мотивы.
 (*ответ к тесту*) рациональные
 нравственные
 эмоциональные
 физиологические
 коммерческие
11. Каналы, по которым двое или несколько человек общаются друг с другом напрямую-каналы …
 (*ответ к тесту*) личной коммуникации
 (*ответ к тесту*) молвы и слухов
 неличной коммуникации
 средств массовой информации
 стимулирования сбыта
12. Наиболее точным методом формирования бюджета маркетинга является метод
 (*ответ к тесту*) «цель»
 соответствия конкуренту
 фиксированного процента
 маржинального дохода
 анализ безубыточности
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
надеюсь на плюс 1 голос к ответу, если тест помог
Вопрос: Медному, железному, стеклянному и алюминиевому шарам одинаковой массы передано одинаковое количество теплоты. Менее всего нагреется шар, изготовленный из:
Категория: школьный раздел
Ответы:
это из стекла
Вопрос: Определите массу железного бруска, если при его нагревании на 20 С израсходовано количество теплоты, равное 8880Дж {с=440Дж/{кг С)).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Q=mcΔT
m = Q/cΔT
m = 8880 / 460 × 20 = 386 кг
Вопрос: Над костром подвешены два котелка с одинаковым количеством воды, один из которых закопчённый, а другой чистый. Какой из котелков закипит быстрее? Объясните свой ответ.
Категория: школьный раздел
Ответы:
закопченный котелок закипит быстрей, так как черный цвет в отличии от светлого не отражает тепловые лучи а превращает их в кинетическую энергию воды
Вопрос: Для того чтобы долго сохранять температуру тела неизменной, используют термос. Объясните принцип его работы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вопрос: При ударе молотком по гвоздю он нагревается. Как при этом изменяется внутренняя энергия гвоздя?
Категория: школьный раздел
Ответы: