nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Use the prompts to write sentences about the pictures. — Используйте подсказки, чтобы написать предложения о картинах.
1. House 1 is less expensive than house
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. House 1 is less expensive than house 2. — Дом 1 является менее дорогостоящим, чем дом 2.
2. House 2 is not cheaper than house 1. — Дом 2 не дешевле, чем дом 1.
3. House 1 is too small for the family. — Дом 1 слишком мал для семьи.
4. House 2 is big enough for the family. — Дом 2 является достаточно большим для семьи.
5. House 2 is too big for the old couple. — Дом 2 слишком велик для стариков.
6. House 1 is big enough for the old couple. — Дом 1 является достаточно большим для стариков.
7. House 1 is older than house 2. — Дом 1 старше дома 2.
8. House 2 is more modern than house 1. — Дом 2 является более современным, чем дом 1.
9. The garden at house 1 is less tidy than the garden at house 2. — Сад в доме 1 менее аккуратный, чем сад в доме 2.
10. House 1 is nearer to the school than house 2. — Дом 1 находится ближе к школе, чем дом 2.
Вопрос: Complete the questions with the superlative adjectives. – Дополните вопросы превосходной степенью прилагательных.
1. What was the most expensive thing you bought?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. What was the most expensive thing you bought? — Какой была самая дорогая вещь, которую вы купили?
2. Which was the worst book you read? — Какой была худшая книга, которую вы прочитали?
3. What was the happiest day for you? — Какой был самый счастливый день для вас?
4. Which was the best film you saw? — Какой фильм был лучшим, который вы видели?
5. Who was the nicest person you met? — Кто был самым милым человеком, которого вы встречали?
6. What was the most boring thing you watched on TV? — Какой была самая скучная вещь, которую вы смотрели по телевизору?
7. What was the most exciting piece of news you heard? — Какова была самая захватывающая новость, которую вы слышали?
8. Who had the nosiest party? – У кого была самая шумная вечеринка?
9. What was the farthest you travelled? – Как далеко вы путешествовали?
10. What was the most unusual thing you learnt? — Что было самым необычным, что вы узнали?
Вопрос: Complete the conversation with the words from the box. – Дополните разговор словами из рамки.
Anna: What do you think?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Anna: What do you think? – Что ты думаешь?
Ben: I think the jeans are 1) too long. — Я думаю, что джинсы слишком длинные.
Anna: I like long jeans. The first pair were 2) too short. What about this T-shirt? — Я люблю длинные джинсы. Первая пара была слишком короткой. Что насчет этой футболки?
Ben: It’s 3) too small for you. – Она слишком мала для тебя.
Anna: Yes, you’re right. I’m going to try on a 4) larger size. – Ты прав. Я собираюсь померить больший размер.
(five minutes later) — пять минут спустя
Anna: I like this one. It fits and the colour’s 5) prettier. — Мне нравится эта. Она подходит и цвет более приятный.
Ben: You’ve decided! Are you going to buy the jeans and the T-shirt? Can we go now? – Ты решила! Ты собираешься купить джинсы и футболку? Теперь мы можем идти?
Anna: No, I’m not going to buy anything. This shop’s 6) too expensive . — Нет, я не собираюсь ничего покупать. Этот магазин слишком дорогой.
Вопрос: Read the phrases and put them in the correct places in the article. — Прочитайте фразы и поместите их в правильных места в статье.
Категория: школьный раздел
Ответы:
a from all over the world – со всего мира
b he is also very generous — он также очень щедрый
с while he is driving home — в то время как он едет домой
d with views of the lake from many of the windows — с видом на озеро из многих окон
e a Utopian dream with perfect comfort — утопия с идеальным комфортом
Вопрос: Match the underlined words with the definitions. – Сопоставьте подчеркнутые слова с определениями.
1. fortune (n) a very large amount of money
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. fortune (n) a very large amount of money – состояние — очень большое количество денег
2. formal (adj) suitable for serious occasions – формальный — пригодный для серьезных случаев
3. state-of-the-art (adj) using the newest knowledge or materials – ультра современный — с использованием новейших знаний или материалов
4. nightmare (n) a frightening dream – кошмар — пугающий сон
5. donation (n) a gift of money to charity – пожертвование — подарок денег на благотворительные цели
6. stone (n) a hard, natural material – камень — твердый, натуральный материал
7. curtain (n) a piece of cloth to pull across a window – занавеска — кусок ткани, натянутый через окно
Вопрос: Use the words in brackets to join the sentences. Make any other changes if necessary. — Используйте слова в скобках, чтобы соединить предложения. Сделайте любые другие изменения в случае необходимости.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. That’s Mrs Gregory. She is my music teacher. That’s Mrs Gregory who is my music teacher. — Это миссис Грегори. Она мой учитель музыки. Это миссис Грегори, которая является моим учителем музыки.
2. That’s my maths teacher. You spoke to her last year. That’s my maths teacher that you spoke to last year. — Это мой учитель математики. Вы говорили с ней в прошлом году. Это мой учитель математики, с которой вы говорили в прошлом году.
3. This is my brother. He wanted to meet you. This is my brother who wanted to meet you. — Это мой брат. Он хотел встретиться с вами. Это мой брат, который хотел встретиться с вами.
4. That’s my cat. It caught a bird yesterday. That’s my cat which caught a bird yesterday. — Это мой кот. Он вчера поймал птицу. Это мой кот, который вчера поймал птицу.
5. Here’s your iPod. You lost it last week. Here’s your iPod that you lost last week. — Вот ваш IPod. Вы потеряли его на прошлой неделе. Вот ваш IPod, что вы потеряли на прошлой неделе.
6. This is the house. I stayed here. This is the house where I stayed. — Это дом. Я остановился здесь. Это дом, где я остановился.
Вопрос: Sanne took some photographs and showed them to her family in Rotterdam. Match the phrases and write what she says. – Санна сделала несколько фотографий и показала их к своей семье в Роттердаме. Сопоставьте фразы и напишите то, что она говорит.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. This is George who looks after the garden. — Это Джордж, который приглядывает за садом.
2. This is the street where the Colliers live. — Это улица, где живут Кольеры.
3. This is Mrs Moore whose baby I look after on Fridays. — Это миссис Мур, за чьим ребенком я приглядываю по пятницам.
4. This is the bus that I take into central London. — Это автобус, на который я сажусь в центре Лондона.
Вопрос: Write true sentences. – Напишите истинные предложения.
I’d like to have a friend who is helpful and generous
Категория: школьный раздел
Ответы:
I’d like to have a friend who is helpful and generous. — Я хотел бы иметь друга, который полезный и щедрый.
I’d like to go to a country where kangaroos live. — Я хотел бы поехать в страну, где живут кенгуру.
I’d like to meet someone whose brother works in IT company. — Я хотел бы встретить кого-то, чей брат работает в ИТ-компании.
I’d like to buy a car that is more comfortable than the old one. — Я хотел бы купить автомобиль, который является более удобным, чем старый.
I’d like to do something which will help other people. — Я хотел бы сделать что-то, что поможет другим людям.
Вопрос: Научная дисциплина, разрабатывающая и систематизирующая понятия, приемы, математические методы и модели, предназначенные для организации сбора, систематизации и обработки данных с целью их интерпретации и получения выводов, называется _ данных
 (*ответ*) анализом
Некоторый набор высказываний, используемый при построении любой теории, истинность которых постулируется, называется
 (*ответ*) аксиомой
 теоремой
 доказательством
 постулатом
Необходимое условие _ - в точках экстремумов функции производная равна нулю или не существует
 (*ответ*) экстремума
Нормативные или _ модели отражают то, что должно было бы происходить, если принять некоторые исходные предположения. С их помощью дается ответ на вопрос о том, как должно быть
 (*ответ*) прескриптивные
Объединением (суммой) _ A1, A2, ..., An называется событие A, состоящее в наступлении хотя бы одного из этих событий. Обозначается одним из следующих способов: A = A1  A2 U ...U An º A1 + A2 + ... + An
 (*ответ*) событий
Объединением множеств A и B называется такое множество C, каждый элемент которого содержится в _. Обозначается: A U B
 (*ответ*) хотя бы одном из множеств A или B
 обоих множествах A или B
 множестве A
 множестве В
Объекты, входящие во множество, называют _ и их обозначают строчными буквами
 (*ответ*) элементами
 операторами
 функциями
 процедурами
Объекты, входящие во множество, характеризуются следующими свойствами: они
 (*ответ*) определенные
 (*ответ*) различимы между собой
 (*ответ*) мыслятся как единое целое
 имеют одинаковое обозначение
Операции над высказываниями задают в виде таблиц, называемых
 (*ответ*) таблицами истинности
Операция нахождения производной от функции называется
 (*ответ*) дифференцированием
 интегрированием
 построением
 решением
Операция, которая предикат P(x) превращает в высказывание: "все x обладают свойством P(x)", называется квантором
 (*ответ*) всеобщности
 существования
 обобщения
 сравнения
Операция, которая предикат P(x) превращает в высказывание: "существует хотя бы один x из M, обладающий свойством P(x)", называется квантором
 (*ответ*) существования
 всеобщности
 сравнения
 обобщения
Определите соответствие классов задач математического программирования
  Непрерывные нелинейные, m=0
Непрерывное Rn < Нелинейная оптимизация без ограничений
  Непрерывные нелинейные, ограничения - равенства
Непрерывное Rn < Нелинейная оптимизация с ограничениями типа равенства
  Линейные
Непрерывное Rn < Линейное программирование
  Линейные
Дискретное Zn < Целочисленное линейное программирование
  Выпуклые
Выпуклое Rn < Выпуклое программирование
  Непрерывные, нелинейные, m¹0
Непрерывное Rn
< Непрерывное (нелинейное) общий случай задачи МП
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: 7. Проявления этнонационализма:
сепаратизм (*ответ к тесту*) 
шовинизм, национальная исключительность (*ответ к тесту*) 
взаимопроникновение культур
незаконная миграция
дискриминация по этническим признакам (*ответ к тесту*) 
ксенофобия (*ответ к тесту*) 
8. Изучив часть курса по геополитике, какие полезные для вашей профессии знания Вы приобрели: (любой ответ правильный)
умение использовать геополитические знания и методы в управленческой деятельности (*ответ к тесту*) 
умение грамотно анализировать международные события, политику государств, внешнеполитический курс России (*ответ к тесту*) 
9. Членами «Большой восьмерки» являются:
США, РФ, ФРГ, Франция, Индия, Китай, Италия, Бразилия
США, РФ, ФРГ, Италия, Англия, Германия, Франция, Индия
США, РФ, Великобритания, Франция, Япония, ФРГ, Канада, Италия (*ответ к тесту*) 
США, Англия, Япония, КНР, Франция, Индия, Испания, Бразилия
10. Расширение жизненного пространства является естественным законом развития государства. Это положение современная геополитика:
отвергает (*ответ к тесту*) 
признает
предлагает отменить все границы между государствами
государства реализуют его методами нетерриториальной экспансии
11. Сцециализированные организации ООН:
ЮНЕСКО- (*ответ к тесту*) 
МАГАТЭ- (*ответ к тесту*) 
НАТО-
ОПЕК-
ВОЗ- (*ответ к тесту*) 
МОТ- (*ответ к тесту*) 
12. Причины усиления терроризма в современном мире:
разрыв в социально-экономическом развитии между Севером и Югом
раскол мусульманского мира
война в Ираке
увеличение числа иммигрантов в Европе и США
военные конфликты (*ответ к тесту*) 
политика США по отношению к странам третьего мира (*ответ к тесту*)
Категория: разное
Ответы:
Правильные ответы отмечены по тесту 
тест прошел проверку)
Вопрос: Put the correct relative pronoun in each sentence. – Вставьте правильное относительное местоимение в каждом предложении.
1. Those are the stairs where I broke my arm
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Those are the stairs where I broke my arm. – Вот те лестницы, где я сломала руку.
2. That’s the dog that ate our dinner! — Это собака, которая съела наш обед!
3. There’s a shop where you can buy DVDs. — Там в магазин, где можно купить DVD-диски.
4. The couple that live next to us have got five cats. – У супругов, которые живут рядом с нами, есть пять кошек.
5. There’s a shop near my home which sells cheap CDs. — Вот магазин возле моего дома, который продает дешевые компакт-диски.
6. She’s the woman who was in the advertisement. – Это женщина, которая была в рекламе.
Вопрос: Look at the picture and describe it, answering each question with 1-2 sentences. — Посмотрите на картинку и опишите ее, отвечая на каждый вопрос 1-2 предложениями.
• What does the picture show?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• What does the picture show? – Что показывает картинка?
• Where do you think it might be? — Как вы думаете, где это может быть?
• What are the boys in the foreground doing? — Какие мальчики на переднем плане делают?
• What is the woman on the left doing? – Что делает женщина слева?
• Do you think it looks like a nice place to live? — Как вы думаете, это хорошее место, чтобы там жить?
• Why? – Почему?
Вопрос: Complete the lists with the words from the box. – Дополните списки словами из рамки.
Inside the house – внутри дома
Категория: школьный раздел
Ответы:
Inside the house – внутри дома: attic — чердак, ceiling — потолок, desk – письменный стол, floor — пол, wall — стена, hall — прихожая, sink — раковина
Outside the house – снаружи дома: balcony — балкон, doorbell – дверной звонок, drive — подъезд, garden — сад, hedge – живая изгородь, porch — крыльцо
Вопрос: Write the names of items 1-20 in the picture. – Напишите названия пунктов 1-20 в изображении.
1. bedroom
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. bedroom — спальня
2. chest of drawers — комод
3. bed — кровать
4. wardrobe — гардероб
5. stairs — лестница
6. shower — душ
7. bathtub — ванная
8. toilet — туалет
9. bathroom – ванная комната
10. cupboard — шкаф
11. sink — раковина
12. kitchen — кухня
13. dustbin – мусорный ящик
14. dining room — столовая
15. table — стол
16. chair — стул
17. living room — гостиная
18. book shelf – книжная полка
19. armchair — кресло
20. sofa — диван
Вопрос: Complete the sentences with at, in, of, off or on. – Дополните предложения предлогами.
1. We live in the house on the right.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. We live in the house on the right. — Мы живем в доме справа.
2. Remember to switch off the TV when you go to bed. — Не забудьте выключить телевизор, когда вы ложитесь спать.
3. When it’s hot in the summer, we never switch on the heating. — Когда жарко летом, мы никогда не включаем отопление.
4. I keep all my clothes in a chest of drawers. — Я держу всю свою одежду в комоде.
5. When I get home, I put my coat off the bottom of the stairs. — Когда я возвращаюсь домой, я снимаю пальто внизу лестницы.
6. We get on with our neighbours. — Мы ладим с нашими соседями.
7. There’s a comfortable sofa in the middle of the living room. – В центре гостиной очень удобный диван.
8. There’s a sink on the left of the fridge. — Слева от холодильника есть раковина.
Вопрос: Study the phrases with keep and their definitions. Use them to complete sentences 1-6. — Изучите фразы со словом keep и их определениями. Используйте их, чтобы завершить предложения 1-6.
Категория: школьный раздел
Ответы:
keep in touch: to stay in contact with another person — поддерживать связь: оставаться в контакте с другим человеком
keep at something: to continue to do something difficult — продолжать что-то: продолжать делать что-то сложное
keep something back: to not tell someone something – выдать что-то: не сказать кому-то что-то
keep down: to stop something increasing – сдержать: остановить что-то в росте
keep somebody in: to make a child stay in the house as a punishment, to make a person stay in hospital – удерживать кого-либо: оставить ребенка дома в качестве наказания, заставить человека остаться в больнице
keep off: to stop someone or something causing damage – держать в отдалении: остановить кого-то или что-то причиняющее вред
keep up with the Joneses: to compete with one’s neighbours socially, especially by buying the same expensive new things that they buy – идти в ногу с Джонсонами (не отставать от Джонсонов): конкурировать со своими соседями в социальном отношении, особенно, покупая те же самые дорогие новые вещи, которые они покупают
1. I keep in touch with my friends by email. — Я поддерживаю связь с моими друзьями по электронной почте.
2. Please keep the noise down — we’re trying to sleep! — Пожалуйста, соблюдайте тишину — мы пытаемся спать!
3. I know you aren’t telling me everything. You are keeping something back. — Я знаю, что вы не говорите мне все. Вы что-то скрываете.
4. In the summer I always wear a hat to keep the sun off my head. — Летом я всегда ношу шляпу, чтобы защитить голову от солнца.
5. Forget about keeping up. The people who matter in your life will respect and love you because of who you are, not because of what you’ve got or what sort of car you drive. — Забудьте о соперничестве. Люди, которые имеют значение в вашей жизни будут уважать и любить вас за то, кто вы, а не из-за того, что у вас есть, или какую машину вы водите.
6. If we talk in class our teacher keeps us in for fifteen minutes. – Если вы разговариваете в классе, ваш учитель оставит вас на пятнадцать минут.
7. It’s difficult to learn another language, but you must keep at it! — Трудно изучать другой язык, но вы должны продолжать!
8. Karen bought that new microwave only to keep up with the Joneses. — Карен купила новую микроволновку только чтобы не отставать от Джонсов.
Вопрос: Listen to the text about an extraordinary house. Whose house is it? What did you know about this person? What have you learned about him from the text? What is so interesting about his house? – Послушайте текст об экстраординарной доме. Чей это дом? Что вы знаете об этом человеке? Что вы узнали о нем из текста? Что такого интересного в его доме?
Категория: школьный раздел
Ответы:
It is Bill Gate’s house. Bill Gates is a creator of Microsoft. He is not only very rich but generous too. His house is very modern. — Это дом Билла Гейтса. Билл Гейтс является создателем Майкрософт. Он не только очень богатый, но и щедрый тоже. Его дом очень современный.
Вопрос: Listen to the text again and complete the sentences with dates and figures. – Послушайте текст снова и завершите предложения датами и цифрами.
1. He started Microsoft in 1975.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. He started Microsoft in 1975. — Он начал Майкрософт в 1975 году.
2. He built a house for himself and his family near Seattle in the 1990s. — Он построил дом для себя и своей семьи недалеко от Сиэтла в 1990-е годы.
3. The house cost $ 97 million. – Дом стоил 97 млн долларов.
4. The hall in the house is big enough for 200 people. — Зал в доме является достаточно большим для 200 человек.
5. Bill gates bought Leonardo da Vinci’s notebook for $3.8 million. — Билл Гейтс купил тетрадь Леонардо да Винчи за 3,8 млн долларов.
6. The dining room is big enough for 24 people. — Столовая достаточно большая для 24 человек.
7. There are 52 miles of communication cables in his house. — Есть 52 мили кабелей связи в его доме.
8. In one bathroom there is a shower ‘curtain’ made of stone which weighs 225 kilos. — В одной ванной комнате есть душевая «занавеска» из камня, которая весит 225 кг.
Вопрос: Listen to five people talking about their holiday plans. Mark the speakers as male (m) or female (f). What are their holiday plans? – Послушайте пять человек говорящих о планах на каникулы. Обозначьте говорящих как мужчина или женщина. Какие у них планы на каникулы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Speaker 1: female
Speaker 2: female
Speaker 3: male
Speaker 4: female
Speaker 5: male
Вопрос: Listen again to these people and fill in the gaps in the sentences below. Then discuss what kind of house/flat/room these people have or what kind of accommodation they need for their holiday. — Послушайте снова этих людей и заполните пропуски в приведенных ниже предложениях. Затем обсудите, какой дом / квартира / комната у этих людей есть, или какой вид размещения им нужен для их отдыха.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Speaker 1
has to while away time in restaurant because the plane is delayed — должна коротать время в ресторане, потому что самолет задерживается
is not going to pay for lunch in a restaurant — не собирается платить за обед в ресторане
does not know how far the hotel from the airport is — не знает, как далеко отель от аэропорта
has to wait until the flight – приходится ждать рейс
is concerned about her children – беспокоится о детях
Speaker 2
is going to spend his holidays in Poland or may be the Pyrenees this year — собирается провести свой отпуск в Польше или может быть Пиренеях в этом году
likes walking in the mountains — любит прогулки в горах
has friends who like sunbathing and relaxing — есть друзья, которые любят загорать и расслабляться
is going to take new camping equipment: tent, rucksack and sleeping bag — собирается взять новое оборудование для кемпинга: палатку, рюкзак и спальный мешок
Speaker 3
is leaving at about in an hour — уезжает примерно через час
Before he drives on a ferry he’ll have to wait — перед тем как он поедет на пароме ему придется ждать
Before he drives on a ferry his tickets will be checked — перед тем как он поедет на пароме его билеты будут проверены
When he gets on a ferry the first thing he’ll do is to find a restaurant — когда он окажется на пароме первое, что он сделает это найдет ресторан
For two weeks he won’t have English breakfast – в течение двух недель у него не будет английского завтрака
Speaker 4
is going to book a holiday at travel agent’s — собирается заказать отпуск в турагенстве
is going to stay in India for a month — собирается остаться в Индии в течение месяца
is planning to ride an elephant – планирует покататься на слоне
hopes to see a tiger in the jungle — надеется увидеть тигра в джунглях
Speaker 5
is planning to have 2 weeks holiday in July — планирует провести 2 недели отпуска в июле
is planning to paint the house and work in the garden — планирует покрасить дом и работать в саду
doesn’t want to leave England because he is always more tired than before he leaves — не хочет покидать Англию, потому что он всегда более уставший, чем до того как он уехал
is planning to go cycling on weekends — планирует покататься на велосипеде в выходные
Вопрос: Определите соответствие методов отбора их содержанию
  типический отбор < объекты выбираются из каждой типической части генеральной совокупности
  механический отбор < генеральная совокупность формально делится на столько групп, сколько элементов в выборке и из каждой группы берут один элемент
  серийный отбор < объекты выбираются сериями
Определите соответствие типов постановки задач их содержанию
  Постановка типа A < нахождение лишь допустимого варианта решения
  Постановки типа B < формулируются как требование максимизации (минимизации) некоторых характеристик объектов исследования
  Постановка типа C < В постановках такого типа дают развернутую формулировку целей и не привязываются к структуре выделяемых ресурсов
Отношение  , заданное на множестве M, называется отношением _, если оно рефлексивно, симметрично и нетранзитивно. Обозначение: xi xj | xi,xj  M
 (*ответ*) толерантности
 эквивалентности
 транзитивности
 порядка
Отношение R заданное на множестве M _, если для любых xi,xj,xk M из выполнимости соотношений xiRxj , xjRxk следует xiRxk. Формально это можно записать так: R R R
 (*ответ*) транзитивно
 симметрично
 рефлексивно
 асимметрично
Отношение R, заданное на множестве M, называется _, если для любого xi M имеет место xiRxi
 (*ответ*) рефлексивным
 симметричным
 транзитивным
 антирефлексивным
Отношение R, заданное на множестве M, называется _, если при выполнении соотношения xiRxj одновременно выполняется и соотношение xjRxi
 (*ответ*) симметричным
 рефлексивным
 транзитивным
 асимметричным
Отношение R, заданное на множестве M, обладает свойством _, если R R-1 E
 (*ответ*) антисимметричности
 транзитивности
 асимметричности
 рефлексивности
Отношение R, обладающее свойствами рефлексивности, антисимметричности и транзитивности, называется
 (*ответ*) порядка
 эквивалентности
 толерантности
 транзитивности
Отношение R, обладающее свойствами рефлексивности, симметричности и транзитивности, называется отношением
 (*ответ*) эквивалентности
 толерантности
 порядка
 транзитивности
Отношение называется _, если оно равносильно отношению x=x
 (*ответ*) тождественным
 равным
 эквивалентным
 равнозначным
По типу задач математические модели подразделяются на модели
 (*ответ*) описательные (дескриптивные)
 (*ответ*) нормативные или прескриптивные
 (*ответ*) конструирования решений
 функционирования
По форме реализации математические модели подразделяются на модели
 (*ответ*) алгоритмические
 (*ответ*) аналитические
 описательные (дескриптивные)
 структуры
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Have you ever thought how much your home tells about you? Do the quiz in pairs or individually. — Задумывались ли вы, сколько ваш дом говорит о вас? Сделайте тест в парах или индивидуально.
Категория: школьный раздел
Ответы:
What does your home look like? — Как ваш дом выглядит?
1. How many computers do you have in your flat/ house? — Сколько компьютеров у вас в вашей квартире / доме?
a Just one — a desktop – только один – стационарный компьютер
b More than one — a desktop and a laptop — Более одного – стационарный компьютер и ноутбук
с You have a desktop, a laptop and many other gadgets. — У вас есть стационарный компьютер, ноутбук и многие другие гаджеты.
2. What would a guest think of your kitchen? — Что бы гость подумал о вашей кухне?
a It’s clean and tidy. – Она чистая и аккуратная.
b It needs some cleaning. — Она нуждается в уборке.
с It has not been cleaned for ages, the dustbin is always full. – В ней не убирались тысячу лет, мусорное ведро всегда полное.
3. How many mirrors do you have? – Как много у вас зеркал?
a None. – ни одного.
b At least one mirror — По крайней мере, одно зеркало
с Several or many. — несколько или много.
4. How easy is it for you to find a lost object in your house? — Насколько легко для вас найти потерянный предмет в вашем доме?
a Very easy — Очень просто
b Somewhat difficult — довольно трудно
с Next to impossible – почти невозможно
5. Do you have houseplants? — Есть ли у вас домашние растения?
a No. Never had any. – Нет. Никогда не было.
b One pot. — Один горшок.
с Many pots. – Много горшков.
6. What’s the main colour in your room? – Какие главные цвета вашей комнаты?
a White. — белый
b Warm colours – теплые цвета
с Cool colours – холодные цвета
d Black — черный
Вопрос: Pair work. Now try to interpret your partner’s answers using the words given. — Парная работа. Теперь попытайтесь интерпретировать ответы своего партнера, используя приведенные слова.
Question 1: clever
Категория: школьный раздел
Ответы:
Question 1: clever — умный, serious — серьезный, hard-working — трудолюбивый, to achieve a lot – многого добиться.
Question 2: clean — чистить, housework – работа по дому, domestic person – домашний человек, to make a perfect wife/husband – быть идеальной женой (мужем), not to care much about hygiene – не очень заботиться о гигиене.
Question 3: to like the way you look – нравится как вы выглядите, to care about one’s appearance – заботиться о чье-либо внешности, good-looking – хорошо выглядит, not to pay too much attention to one’s appearance – не обращать много внимания на внешность, to worry too much about one’s looks – слишком беспокоиться о внешнем виде.
Question 4: well organized — организованный, punctual — пунктуальный, to be often late for appointments – часто опаздывает на встречи, careless — беспечный, not to control one’s emotions – не контролирует свои эмоции.
Question 5: to like taking care of others – любит заботиться о других, selfish — эгоистичный, kind — добрый, helpful – полезный (готовый помочь).
Question 6: tolerant – толерантный (терпимый), confident — уверенный, friendly — дружелюбный, cheerful — веселый, generous — щедрый, modest — скромный, clever — умный, arrogant – наглый (невежественный), optimistic — оптимистичный, pessimistic — пессимистичный, lazy — ленивый.
Вопрос: Read the key to the quiz about your home on page 90. Have you learned anything new about yourself? Do you agree with the key given? Describe your home. What does it really say about your personality? — Прочитайте ключ к викторине о вашем доме на странице 90. Вы узнали что-нибудь новое о себе? Согласны ли вы с данным ключом? Опишите свой дом. Что же это на самом деле говорят о вашей личности?
Категория: школьный раздел
Ответы:
What does your home look like? KEY – Как выглядит ваш дом? Ключ
1 a You are clever and serious about your studies. — Ты умный и серьезно относишься к учебе.
1 b You like to work and use every minute of your life to learn and study. — Вы хотели бы работать и использовать каждую минуту своей жизни, чтобы учиться и узнавать.
1 с You want to achieve a lot, but you are not hard-working enough. — Вы хотите добиться многого, но вы не достаточно трудолюбивый.
2a You like things to be clean and neat and you will make a perfect wife/husband. — Вы любите чтобы вещи были чистым и аккуратными, и вы будете идеальной женой / мужем.
2b You don’t like housework, but you understand that it’s necessary. — Вам не нравится работа по дому, но вы понимаете, что это необходимо.
2c You are not a domestic person and you don’t care much about hygiene. — Вы не домашний человек и не слишком заботитесь о гигиене.
3a You don’t like the way you look and you don’t care about your appearance. — Вам не нравится, как вы выглядите, и вы не заботитесь о своем внешнем виде.
3b You know you are good-looking, but you don’t pay too much attention to your appearance. — Вы знаете, вы хорошо выглядите, но вы не обращаете слишком много внимания на свою внешность.
3c You worry too much about your looks. — Вы слишком беспокоитесь о своей внешности.
4a You are well organised and punctual. — Вы хорошо организованы и пунктуальны.
4b You are not well organized, you are often late for appointments. — Вы не очень хорошо организованы, вы часто опаздывают на встречи.
4c You are careless and can’t control your emotions. — Вы беспечны и не может контролировать свои эмоции.
5a You don’t like taking care of others, perhaps you are a little selfish. — Вам не нравится заботиться о других, возможно, вы немного эгоистичны.
5b You can take care of someone who is dear to you. — Вы можете заботиться о тех, кто дорог вам.
5c You like taking care of others, you are really kind and helpful. — Вам нравится заботиться о других, вы действительно добры и полезны.
6a You are tolerant, confident and friendly. — Вы толерантны, уверенны и дружелюбны.
6b You are cheerful, generous and modest. — Вы веселы, щедры и скромны.
6c You are clever, arrogant and optimistic. – Вы умны, высокомерны и оптимистичны.
6d You are pessimistic and lazy. — Вы пессимистичны и ленивы.
Вопрос: Read an extract from a letter from your English- speaking pen-friend Tracy. Write a letter to Tracy and answer her questions. You must write 90-110 words. Remember the rules of letter writing. — Прочитайте отрывок из письма вашей англоговорящей подруги Трейси. Напишите письмо Трейси и ответьте на ее вопросы. Вы должны написать 90-110 слов. Помните правила письма….
Категория: школьный раздел
Ответы:
… We’ve recently moved house! I’m so happy; I’ve got my own bedroom and a study now! I think it is an ideal place for living. Do you like your home, the place where you live? Could you describe your flat and your room? If you were asked to design an ideal house, or an apartment, what would it be like? …
Мы недавно переехали! Я так счастлива; У меня сейчас есть моя собственная спальня и кабинет! Я думаю, что это идеальное место для жизни. Тебе нравится твой дом, место, где ты живешь? Мог бы ты описать свою квартиру и свою комнату? Если бы тебя попросили спроектировать идеальный дом или квартиру, на что бы это было похоже? …
Вопрос: Circle the correct answers: a, b or c. – Обведите правильный ответ.
Hyde Court is 0) the biggest hotel
Категория: школьный раздел
Ответы:
Hyde Court is 0) the biggest hotel in Springhope and it is 1) as good as any hotel in the world. It is also 2) cheaper than most five star hotels that you can find. What makes it special? The elegant decoration, the comfortable rooms and the excellent service.
For those guests who are 3) too tired to come to the dining room for dinner, we can offer the 4 ) most wonderful choice of food in your room. We also listen to our guests. When one guest said that our baths weren’t 5) big enough we changed them all and put 6) bigger baths in all the rooms.
Come to Hyde Court, where we look after you!
Гайд Корт — самый большой отель в Спрингхоуп и он так же хорош, как и любой отель в мире. Кроме того, он дешевле, чем большинство пятизвездочных отелей, которые вы можете найти. Что делает его особенным? Элегантный декор, комфортабельные номера и отличный сервис.
Для тех гостей, которые слишком устали, чтобы прийти в столовую на ужин, мы можем предложить самый замечательный выбор еды в ваш номер. Мы также прислушиваемся к нашим гостям. Когда один гость сказал, что наши ванны не достаточно большие, мы заменили их все и поставили большие ванны во всех комнатах.
Приезжайте в Гайд Корт, где мы позаботимся о вас!
Вопрос: Complete the text with one word from each box in the correct form. – Дополните текст одним словом из каждой рамки в правильной форме.
0. He thought for a long time and finally
Категория: школьный раздел
Ответы:
0. He thought for a long time and finally came up with an idea. — Он думал в течение длительного времени и, наконец, ей пришла в голову идея.
1. At the end of the book the boy turned out to be the woman’s lost son. — В конце книги мальчик оказался потерянным сыном женщины.
2. My friend always stays up late before an exam and is always tired. — Мой друг всегда не спит по ночам перед экзаменом и всегда уставший.
3. You can do it. Come on! Keep on trying! — Вы можете сделать это. Давайте! Продолжайте пытаться!
4. Where’s that telephone number? I wrote it down on a piece of paper. — Где этот номер телефона? Я записал его на листе бумаги.
5. Don’t do it! You know our teacher always finds out who it was. — Не делайте этого! Вы знаете, наш учитель всегда узнает, кто это был.
6. In science lessons this week we are looking into the effects of sunlight on different plants. — На уроках науки на этой неделе мы рассматриваем воздействия солнечного света на различные растения.
Вопрос: Complete the sentences with one word in each gap. You can see the first letter of each word. 
0. Would you like a cup of tea? I’ll switch the kettle
Категория: школьный раздел
Ответы:
0. Would you like a cup of tea? I’ll switch the kettle on. — Вы хотели бы выпить чашку чая? Я включайте чайник.
1. On a cold evening I like sitting in my warm, cozy living room. — В холодный вечер мне нравится сидеть в своей теплой, уютной гостиной.
2. Oh, no! A gold fountain in the drive! How tasteless! — О, нет! Золотой фонтан на подъезде! Как безвкусно!
3. There’s a lovely spacious kitchen, where the whole family can eat together. – Вот прекрасная просторная кухня, где вся семья может съесть вместе.
4. Wait a minute. Someone is ringing on the doorbell. — Подождите минуту. Кто-то звонит в дверной звонок.
5. Your lawn is very green and well-kept. Do you cut it every week? — Ваш газон очень зеленый и ухоженный. Вы стрижете его каждую неделю?
6. ‘Mum! Where’s my sweater?’ ‘Look in the chest of drawers in your bedroom.’ — ‘Мама! Где мой свитер? » Посмотрите в комоде в своей спальне.
7. I love this room. It’s nice and bright when the sun shines through the window. — Я люблю эту комнату. Она красивая и яркая, когда солнце светит через окно.
8. Why don’t you take the rubbish outside and put it in the dustbin? — Почему вы не выносите мусор на улицу, а складываете его в мусорное ведро?
Вопрос: Circle the correct answers: a, b or c. – Обведите правильные ответы.
I was never very good at sports. I remember one day, I 0) was playing cricket. I 1) was standing a long way from the other
Категория: школьный раздел
Ответы:
I was never very good at sports. I remember one day, I 0) was playing cricket. I 1) was standing a long way from the other players when someone hit the ball to me. Everyone shouted, but I 2) didn’t hear them. The ball 3) hit me on the head! I 4) fell down.
Someone telephoned for an ambulance and while the ambulance 5) was taking me to hospital, I woke up. I was OK, but I 6) didn’t play cricket for a long time after that!
Я никогда не был очень хорош в спорте. Я помню, однажды играл в крикет. Я стоял далеко от других игроков, когда кто-то ударил меня мячом. Все кричали, но я не слышал их. Мяч ударил меня по голове! Я упал.
Кто-то позвонил по телефону в скорую помощь, и в то время как машина скорой помощи везла меня в больницу, я очнулся. Я был в порядке, но я больше не играл в крикет в течение длительного времени после этого!
Вопрос: Complete the sentences with one word in each gap. – Дополните предложения одним словом в каждом пропуске.
0) Can I use your mobile phone, please? – Могу ли я воспользоваться вашим мобильным телефоном, пожалуйста?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Yes, of 1) course. – Да, конечно.
Is 2) it OK if I sit here? – Нормально, если я сяду здесь?
Sure, no 3) problem. – Конечно, нет проблем.
Do you 4) mind if I listen to some music? – Вы не возражаете если я послушаю музыку?
I’m 5) afraid I do. I’m trying to study. – Боюсь, что я возражаю. Я пытаюсь учить.
Can I use my dictionary in this exam? — Могу ли я использовать свой словарь на этом экзамене?
I’m 6) sorry, you can’t. It’s not allowed. — К сожалению, вы не можете. Это не разрешено.
You’re late again. — Ты опять опоздал.
I’m sorry, but it wasn’t my 7) fault. The train was late again. — Мне очень жаль, но это была не моя вина. Поезд снова был поздно.
Вопрос: По целевому назначению математические модели подразделяются на модели
 (*ответ*) структуры
 (*ответ*) функционирования
 (*ответ*) стоимостные
 алгоритмические
Подмножество прямого произведения M = M1 х M2 х ... х Mn называется n - местным _ R на множестве M
 (*ответ*) отношением
Последовательность высказываний рассматриваемой теории, каждое из которых либо является аксиомой, либо выводится из одного или более предыдущих высказываний этой последовательности по логическим правилам вывода, называется
 (*ответ*) доказательством
Последовательность действий, выполняемых в соответствии с семантикой нечетких операторов и приводящих к нечеткому (размытому) решению задачи называют _ алгоритмом
 (*ответ*) нечетким
 неопределенным
 конечным
 размытым
Правило _ s - каков бы ни был закон распределения для X, вероятность того, что отклонение этой случайной величины от ее математического ожидания будет в пределах трех среднеквадратических ожиданий, не может быть менее 8/9" (ответ напишите словами)
 (*ответ*) трех
Произведение производной от функции f(x) в точке х на величину приращения аргумента Dx называется _ функции
 (*ответ*) дифференциалом
 интегралом
 экстремум
 максимумом
Простой цикл, который проходит через все вершины графа, называется
 (*ответ*) гамильтоновым
Простой цикл, содержащий все ребра графа, называется
 (*ответ*) эйлеровым
Процесс построения математической модели и последующее ее применение для решения конкретных задач называется _ моделированием
 (*ответ*) математическим
Прямым _ двух множеств A и B (обозначается A  B) называется множество, состоящее изо всех тех и только тех пар, первый компонент которых принадлежит A, второй B
 (*ответ*) произведением
Решение X, удовлетворяющее ограничениям, но не обеспечивающее наибольшего (наименьшего) значения целевой функции,называется _ решением задачи математического программирования
 (*ответ*) допустимым
Связный граф, не имеющий циклов, называется
 (*ответ*) деревом
 кустом
 сетью
 веткой
Символическое обозначение совокупности известных математических операций, которые производятся в определенной последовательности называется _ выражением
 (*ответ*) аналитическим
Случайная величина, возможные значения которой непрерывно заполняют некоторый промежуток числовой оси, т.е. множество W имеет мощность континуума называется _ случайной величиной
 (*ответ*) непрерывной
События A1, A2, ..., An называются _, если в результате одного опыта никакие два из них не могут произойти одновременно
 (*ответ*) несовместными
 зависимыми
 исключающими
 альтернативными
События A1, A2, ..., An называются _, если нет оснований считать, что одно событие встречается чаще, чем другое
 (*ответ*) равновозможными
 одинаковыми
 равными
 идентичными
Категория: экономические
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Read the adverts for four houses. Match the sentences to the correct text. 
Which advert – какое объявление
says there is more than one home for sale?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Which advert – какое объявление
D-1. says there is more than one home for sale? — говорит, что есть больше чем один дом на продажу?
B-2. says there is no fridge? — говорит, что нет холодильника?
C-3. says there isn’t any furniture? — говорит, что нет мебели?
A-4. doesn’t say where the house is? — не говорит, где дом?
B-5. says the house is near the sea? — говорит, что дом находится рядом с морем?
B-6. says there isn’t a garage? — говорит, что нет гаража?
B/D-7. says there are nice views? — говорит, что есть хороший вид?
Вопрос: Listen to these three pieces of music. Which one do you like best? Which adjectives could describe each piece? – Послушайте эти три музыкальных отрывка. Какой вам больше нравится? Какие прилагательные могли бы описать каждый отрывок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
• Rhapsody in Blue by George Gershwin — Рапсодия в стиле блюз (Рапсодия в блюзовых тонах, Голубая рапсодия, Рапсодия в голубых тонах) Джорджа Гершвина
• Moonlight Sonata by Ludwig van Beethoven — Лунная соната Людвига ван Бетховена
• The Cat Waltz by Frederic Chopin – Кошачий вальс Фредерика Шопена
Exciting — захватывающий, boring – скучный, dramatic – драматический, mysterious – таинственный, melodic – мелодичный, catchy – легко запоминающийся, irritating – раздражающий, sentimental – сентиментальный.
Вопрос: Read anecdotes A-С below and match them to pictures 1-3. – Прочитайте анекдоты А-С, приведенные ниже и сопоставьте их с картинками 1-3.
Категория: школьный раздел
Ответы:
2-A) One day in the 1920s, the great American composer George Gershwin was travelling to a concert in Boston. While he was sitting alone on the train, he suddenly got the idea for his most famous work, Rhapsody in Blue. When you listen to the music today, you can clearly hear the train wheels and the whistle!
Однажды в 1920-е годы, великий американский композитор Джордж Гершвин ехал на концерт в Бостон. В то время как он сидел в одиночестве в поезде, ему вдруг пришла в голову идея его самой известной работы, Рапсодия в стиле блюз. Когда вы слушаете музыку сегодня, вы можете четко слышать колеса поезда и свист!
3-В) Night was falling and the Moon was shining. Beethoven was walking around Vienna — he was looking for inspiration. As he was passing a small house, he heard one of his compositions. Somebody was playing it on the piano but kept on making mistakes. Beethoven was intrigued and decided to find out who it was. He entered the house and realised that the girl at the piano was blind. He sat and played music to her for over an hour. Suddenly the Moon appeared at the window. Beethoven was excited by the special atmosphere in the room and began to compose his famous Moonlight Sonata.
Вечерело и светила луна. Бетховен шел по Вене — он искал вдохновения. Когда он проходил небольшой дом, он услышал одну из его композиций. Кто-то играл на фортепиано, но продолжал совершать ошибки. Бетховен был заинтригован и решил выяснить, кто это был. Он вошел в дом и понял, что девушка за пианино была слепа. Он сидел и играл ей в течение часа. Вдруг в окне появилась луна. Бетховен был взволнован особой атмосферой в комнате и начал сочинять свою знаменитую Лунную сонату.
1-С) In the summer of 1837, the Polish composer Chopin was living in Paris. Late one evening he was composing alone in his music room. While he was sitting at the piano, a small kitten suddenly ran across the piano keys. Chopin liked the strange melody and he tried to write it down. In 1838, he published a new composition. The title? — The Cat Waltz!
Летом 1837 года польский композитор Шопен жил в Париже. Однажды поздно вечером он сочинял один в своей музыкальной комнате. В то время как он сидел за пианино, маленький котенок вдруг побежал по клавишам пианино. Шопену понравилась странная мелодия, и он попытался записать ее. В 1838 году он опубликовал новую композицию. Название? — Кошачий вальс!
Вопрос: Match sentences 1 and 2 with uses of the Past Continuous a and b. – Сопоставьте предложения 1 и 2 с использованием простого продолженного времени a и b.
1. Night was falling and the Moon was shining
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Night was falling and the Moon was shining. — Вечерело и светила луна.
a setting the scene at the beginning of a story – описывает сцену в начале истории
2. Late one evening Chopin was composing in his music room. — Однажды поздно вечером Шопен сочинял в своей музыкальной комнате.
b saying that somebody was in the middle of an action at a particular time – говорит, что кто-то был в процессе действия в определенное время
Вопрос: Look at the sentence and answer the questions. — Посмотрите на предложения и ответьте на вопросы.
While Gershwin was travelling by train, he suddenly got the idea for Rhapsody in Blue
Категория: школьный раздел
Ответы:
While Gershwin was travelling by train, he suddenly got the idea for Rhapsody in Blue. — В то время как Гершвин ехал в поезде, ему вдруг пришла в голову идея Рапсодии в стиле блюз.
1. Did these actions happen — эти действия происходят
a one after another? — одно за другим?
2. Which action was shorter and which tense do we use to talk about it? – Какое действие было короче, и какое время мы используем, чтобы говорить об этом?
he suddenly got the idea – Past Simple
Check it out — Проверьте это
We use the Past Continuous: мы используем прошедшее продолженное время
• to set the scene, often at the start of a story. – чтобы описать сцену, часто в начале истории.
Night was falling and the Moon was shining. — Вечерело и светила луна.
• to talk about what was happening at a particular moment in the past. — говорить о том, что происходило в определенный момент в прошлом.
At ten o’clock he was composing in his music room. — В десять часов он сочинял в своей музыкальной комнате.
• with the Past Simple to show that a long activity was interrupted by a short one. We usually use while or as before the Past Continuous. – с простым прошедшем, чтобы показать, что длинная деятельность была прервана короткой.
While/As he was sitting at the piano, a small kitten suddenly ran across the piano keys. — В то время как / когда он сидел за пианино, маленький котенок вдруг пробежал по клавишам пианино.
Вопрос: Look at the pictures and the texts again. Correct the sentences. — Посмотрите на картинки и тексты снова. Исправьте предложения.
1. Gershwin was sitting at the piano
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Gershwin was sitting at the piano. — Гершвин сидел за пианино.
Gershwin was sitting on the train. — Гершвин сидел в поезде.
2. Gershwin was travelling with friends to Boston. — Гершвин ехал с друзьями в Бостон.
Gershwin was travelling alone to Boston. — Гершвин ехал один в Бостон.
3. In 1837, Chopin was living in Warsaw. — В 1837 году Шопен жил в Варшаве.
In 1837, Chopin was living in Paris. — В 1837 году Шопен жил в Париже.
4. Late in the evening, Chopin was reading in his music room. — Поздно вечером, Шопен читал в своей музыкальной комнате.
Late in the evening, Chopin was composing in his music room. — Поздно вечером, Шопен сочинял музыку в своей музыкальной комнате.
5. Beethoven was walking around Vienna in the morning. — Бетховен гулял по Вене утром.
Beethoven was walking around Vienna in the evening. — Бетховен гулял по Вене вечером.
6. Somebody was playing one of Beethoven’s compositions on the violin. — Кто-то играл одну из композиций Бетховена на скрипке.
Somebody was playing one of Beethoven’s compositions on the piano. — Кто-то играл одну из композиций Бетховена на пианино.