nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Для Платона человек - это, прежде всего, 
(*ответ*) бессмертная душа, обращающаяся в мире идей 
 сверхчеловек 
 самоценность и самоцель 
 актер на мировой сцене 
Для русской философии характерна _ ориентация 
(*ответ*) антропологическая 
 производственно-экономическая 
 политико-правовая 
 гносеологическая 
Для христианской философии человек является созданием 
(*ответ*) Бога по образу и подобию своему 
 сверхчеловека 
 космических сил 
 природы 
Для эпохи Возрождения характерна идея 
(*ответ*) антропоцентризма 
 социоцентризма 
 теоцентризма 
 космоцентризма 
И. Кант среди всех качеств человека особо выделяет 
(*ответ*) нравственный долг 
 зависть 
 спокойствие души человека 
 аффективную природу человека 
Исследуя совместную деятельность людей, Аристотель в работе «Политика» употребляет 
(*ответ*) этические категории для описания принципов совместной жизни 
 концепцию общественного договора 
 понятия «апатия» и «атараксия» 
 понятия «биос» и «праксис» для выделения животных, ведущих индивидуальный и общественный образы жизни 
Истоки социоцентризма можно обнаружить у 
(*ответ*) французских материалистов XVIII века 
 английских эмпириков 
 позитивистов 
 экзистенциалистов 
Историческая антропология занята 
(*ответ*) ментальностью - установками, пристрастиями, суждениями, свойственными «среднему человеку» эпохи, принадлежащему той или иной социокультурной группе 
 исследованием быта и нравов примитивных народов, находящихся на доцивилизационной стадии развития 
 происхождением и изучением нормального физиологического строения человека 
 стратегией действия индивидов и социальных групп в современном обществе 
История термина «антропология» восходит к _ века(у) 
(*ответ*) началу XVII 
 началу XX 
 XV 
 середине XIX 
Крупными культурантропологами были 
(*ответ*) Э.Б. Тейлор и Дж. Фрезер 
 П. Бурдье и М. Фуко 
 Л. Февр и М. Блок 
 Ж. Ле Гофф и Ф. Арьес 
Культурантропология - это дисциплина, направленная на изучение 
(*ответ*) быта и нравов примитивных народов, находящихся на доцивилизационной стадии развития 
 стратегии действия индивидов и социальных групп в современном обществе 
 ментальности людей той или иной эпохи 
 происхождения и нормального физиологического строения человека 
Л. Фейербах говорит, что его главный интерес - это 
(*ответ*) человек и его счастье 
 человек элиты 
 ничтожество человека 
 страдания человека 
Лоренца Валла утверждает право человека на 
(*ответ*) наслаждение 
 счастье 
 честь 
 достоинство
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Проанализируйте фрагмент казачьей песни и сделайте вывод об обстановке на южных рубежах России к моменту прибытия А.В. Суворова на Кубань.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ой, за Кубанью да за рекой,
Там донской казак стоял,
Там донской казак стоял,
Ой, да коника выпасал,
Ой, да ковыль-траву он рвал,
Ой, да на раны свои клал.

Постоянные неожиданные набеги ногайских племён, кочевавших по кубанской степи, делали тревожной обстановку на юге России. Чтобы положить конец набегам кочевников, отрезать их с одной стороны от крымских татар, с другой – от закубанских адыгских племён, для укрепления русской границы 14 ноября 1777 года А. В. Суворов назначается командующим Кубанским корпусом.
Вопрос: В книге "История Кубанского казачьего войска" Ф.А. Щербина приводит сведения о закубанских горцах, которые А.В. Суворов получил в ходе инспекции кубанских земель
Категория: школьный раздел
Ответы:
"По показаниям ушедших из черкесского плена, силы горцев составляют около двадцати тысяч, из которых вооружено ружьями, саблями и луками не более пятнадцати тысяч. Пороха и свинца у черкесов мало. За горсть пороха дают овцу, а свинец так высоко ценится, что за пять пуль отдают хорошую бурку. Русских черкесы боятся, татар считают плохими единоверцами и единомышленниками. Пищи и кормов у них в обилии"
Вопрос: Основываясь на полученных Суворовом сведениях, оцените боеспособность закубанских горцев к моменту начала строительства Кубанской оборонительной линии
Категория: школьный раздел
Ответы:
Эта информация свидетельствует о большом количестве противника, который плохо обеспечен пулями и патронами, т.е. необходимо было создать укрепления на хорошо просматриваемой местности, для того чтобы неприятель не смог подойти ближе, чем на выстрел.
Вопрос: Познакомьтесь с мнениями двух историков о целях создания Кубанской оборонительной линии и сформулируйте свою точку зрения по этому вопросу
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ф.А. Щербина ("История Кубанского казачьего войска"): "Вообще же значение русских войск сводилось исключительно к пограничной службе. Суворов, как лучший авторитет и специалист в военном деле, заботился главным образом о том, чтобы, путем правильно организованной пограничной службы, предотвратить по возможности кровопролитные столкновения русских с черкесами. К черкесам этот знаменательный полководец относился предупредительно и дружелюбно, русские войска щадил, и все его распоряжения сводились к обеспечению мира между различными народностями, а не вражды и соединенных с ней военных действий".
В.А. Соловьёв ("Суворов на Кубани"): "Начав строить оборонительную линию, Суворов вложил в неё идею активной обороны, отказался с самого начала от традиционного пассивного отсиживания в укреплениях".
На сотни верст как у самой реки Кубани, так и вдали от нее на север, к российским владениям, не было ни одного укрепления. Целью Кубанской оборонительной линии являлось защититься от набегов на русские границы. Кубанская оборонительная линия помогла изолировать ногайцев от турок и предупреждения их совместных действий с адыгскими князьями.
Вопрос: Используя текст учебного пособия и дополнительные источники информации, напишите эссе на тему "Вклад А.В. Суворова в освоение кубанских земель"
Категория: школьный раздел
Ответы:
В истории Кубани имя Александра Суворова занимает одно из первых мест, ибо по долгу службы ему пришлось не только пять раз посещать ее просторы, но и дать разрешение на основание казаками-черноморцами ее столицы - города Екатеринодара.
Всего 106 дней пробыл на Кубани А.В. Суворов в свое первое посещение. Малыми силами он смог не только построить разграничительную кордонную линию длиной в 500 верст (от Черного моря до Ставрополя), но и выполнить свою миротворческую миссию. Покидая Кубань, Суворов доложил начальству:"... сии стране оставляю в полной тишине".
Успех был достигнут еще и тем, что он постоянно требовал от своих войск "соблюдать полную дружбу и утверждать обоюдное согласие между россиян и разных званиев обывателей".
Кубань бережно хранит память о посещении нашего края великим полководцем. Завет, оставленный нам военным гением и патриотом России, не теряет злободневности: "Потомки мои, прошу брать с меня пример, до последнего дыхания быть преданным Отечеству своему".
Вопрос: Используя текст учебного пособия и дополнительные источники информации, Заполните схему Причины переселения Черноморского казачьего войск на Кубань
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Прочтите описание лодки запорожских казаков. Запишите названия элементов судна и судовых конструкций, соответствующие данным на иллюстрации цифровым обозначениям
Категория: школьный раздел
Ответы:
Казаки делали суда, которые называли "чайками", длиною в 60 футов (1 фут = 30,48 см) и 12 футов в ширину. Борта лодки представляли собой сбитые внахлёст гвоздями доски. Вдоль бортов крепились копны сухого камыша толщиной с бочонок, обвязанные липовым лыком. Камыш обеспечивал устойчивость и непотопляемость судна. На этих кораблях имелись переборки и скамьи для гребцов, два руля, один на корме, другой на носу. Это очень сокращало время разворота длинной и узкой чайки, чтобы двигаться в обратном направлении, достаточно было лишь начать грести в другую сторону. На каждом борту было по 10 - 15 пар вёсел. Мачту с парусом устанавливали лишь при попутном ветре. Наличие складной мачты позволяло "чайке" при необходимости быть незаметной
Вопрос: Нанесите на карту маршруты переселения казаков-черноморцев на Кубань. Используйте карту "Кубанские земли и Причерноморье в XVIII в." на втором форзаце учебного пособия
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Почему войсковое правительство было заинтересовано в переселении на кубанские земли как можно большего количества мужчин, способных носить оружие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Казаки - переселенцы составляли только 30 процентов от общего числа переселявшихся.
2) Общая площадь пожалованных черноморцам земель превышала 30 тысяч квадратных вёрст (1 верста = 1,06680 км).
3) В задачу переселенцев входила охрана кордонной линии от Усть-Лабинского редута (Александровское укрепление) до устья Кубани.

Из представленных фактов видно, что площадь земель отвоёванных Россией у Османской империи была большая. Земли необходимо было как можно быстрее заселить русским населением, для охраны и освоения новой территории. Казачество имело уже многовековой успешный опыт жизни и военной службы на окраинах русских земель рядом с воинственными народами. Сочетая труд хлебопашца и военную службу, держа в одной руке плуг, а в другой оружие.
Вопрос: Заполните таблицу. Организация кордонной стражи в Прикубанье
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияЧерноморская линияКубанская линияГеографическое положениеЛиния от Александровского укрепления вниз по Кубани до её устьяЛиния, протянувшаяся вверх по реке КубаниСостав охранявшихЧерноморские казакиДонские казаки
Вопрос: Сравнительная таблица Черноморская линия    и Кубанская линия
Категория: школьный раздел
Ответы:
Линии сравненияЧерноморская линияКубанская линияГеографическое положениеЛиния от Александровского укрепления вниз по Кубани до её устьяЛиния, протянувшаяся вверх по реке КубаниСостав охранявшихЧерноморские казакиДонские казаки
Вопрос: М. Шелер отмечает кризис общества как кризис 
(*ответ*) личности 
 науки 
 общественно-экономических отношений 
 культуры 
Методологический подход в философской антропологии, в котором законы физического естества, природы занимают место определяющих смыслов человеческого существования, называют 
(*ответ*) биологическим, или натуралистическим 
 социологическим 
 материалистическим, или натуралистическим 
 идеалистическим 
Методологический подход, который в определении человека, его сущности устанавливает приоритет социума, культуры, называется 
(*ответ*) социоцентризмом 
 космоцентризмом 
 теологизмом 
 натурализмом 
Методология, которая при определении сущности человека исходит из _, называется антропоцентризмом 
(*ответ*) самого человека 
 слепой воли 
 природы 
 социума 
Методология, которая при определении сущности человека исходит из самого человека, рассматривая реального конкретного человека в его «плоти и крови» подлинным и самодостаточным субъектом своей собственной жизни, получила название философского 
(*ответ*) антропоцентризма 
 теоцентризма 
 социоцентризма 
 натурализма 
Н.А. Бердяев развил концепцию личности, которая 
(*ответ*) духовна и представляет собой, прежде всего, категорию религиозного сознания 
 есть совокупность общественных отношений 
 есть продукт социальной организации 
 есть продукт биологического процесса 
Начало собственно антропологической традиции в русской философии положил: 
(*ответ*) Г.С. Сковорода 
 Кирилл Туровский 
 Иларион 
 М.В. Ломоносов 
Основополагающая философско-антропологическая работа М. Шелера 
(*ответ*) «Положение человека в космосе» 
 «Государство» 
 «Политика» 
 «О рабстве воли» 
Переворот, который совершил Сократ в понимании человека, называется 
(*ответ*) этико-антропологическим 
 культурантропологическим 
 социально-антропологическим 
 историко-антропологическим 
Платон определяет государство как 
(*ответ*) результат исторического опыта совместного выживания людей 
 тело 
 божественное творение 
 продукт договора 
По М. Шелеру, личность - это 
(*ответ*) конкретный индивид, который использует свои биологические особенности для реализации ценностей 
 представитель элиты 
 сверхчеловек 
 совокупность общественных отношений 
По мнению Ф. Ницше, нигилизм - это мироистолкование, вытекающее из 
(*ответ*) христианского морализма 
 репрессивной функции культуры 
 менталитета народа 
 естественной природы человека
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Заполните пропуски в тексте.
Вдоль линии реки Кубани с целью охраны границы казаками были установлены кордоны.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Вдоль линии реки Кубани с целью охраны границы казаками были установлены кордоны. Возле каждого такого укрепления находился длинный шест, обмотанный просмолённым камышом, который поджигали и таким образом в случае опасности сигнализировали.
Первоначальный выбор мест для некоторых поселений оказался неудачным, поэтому отдельные поселения переводились с места на место.
Окончательно местонахождение куреней (станиц) определилось лишь в 30-х гг. XIX в.
Вопрос: По какому принципу образованы ряды названий? Дайте краткий ответ.
Темнолесская, Воровсколесская, Прочноокопская, Кавказская, Григориполисская, Усть-Лабинская
Черноморская, Кубанская, Кавказская
Категория: школьный раздел
Ответы:
Темнолесская, Воровсколесская, Прочноокопская, Кавказская, Григориполисская, Усть-Лабинская - станицы названы по названиям крепостей находившихся при них, основанных донцами.
Черноморская, Кубанская, Кавказская - названы в честь кордонных линий Черноморской, Кубанской и Кавказской.
Вопрос: Донцы переселялись на Кубань, имея оружие, относящееся к типу древкового. Оно считалось традиционным казачьим оружием
Категория: школьный раздел
Ответы:
Простое в изготовлении, не требующее хитроумного навыка в применении, оно часто использовалось как вспомогательное средство в походах и боях. Состояло из длинного древка и острого наконечника. Аналогичный вид оружия был и у черноморцев. Более того, казакам Черноморского казачьего войска оно полагалось по "штату". Известно, что и донские и черноморские казаки с древковым оружием долго не расставались, хотя среди некоторых народов и солдат регулярной армии оно получило насмешливое название "камыш".
Вопрос: Ф.А. Щербина, автор книги "История Кубанского казачьего войска", писал
1) об условиях переселения донского казачества на Кубань:
"Переселяемых казаков решено было снабдить всем необходимым для жития в станицах и продолжать выдачу жалования, провианта и фуража, пока они не обзаведутся хозяйством. На каждую семью назначено по 20р. денежной субсидии и для постройки церквей по 500 рублей на станицу";
2) о возведении одной из крепостей (Усть-Лабинской) для несения службы переселяемыми казаками-донцами:
"Постройка крепости велась (под контролем главного инженера генерала Фере) по всем правилам тогдашнего военно-инженерного искусства. Земля для валов просеивалась через грохоты (устройство разделения сыпучих материалов), просеянная земля смачивалась водой, перекладывалась при насыпке на вал кореньями трав и утрамбовывалась ручными колотушками. Уклоны и покатости выравнивались по градусной доске и обрезались под рейку. Работы вообще велись аккуратно, и о ходе их предоставлялась графу Гудовичу подробная отчётность через каждые 6 дней."
Используя текст учебного пособия и представленные выше фрагменты из книги Ф.А. Щербины, сформулируйте цели, которые преследовал генерал Гудович в ходе реализации плана по укреплению Кубанской линии.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Генерад Гудович преследовал цель надёжнее укрепить границу. Первая задача была привлечь донских казаков для службы на Кубанской линии, прекратить их побеги, и недовольство переселением. Вторая задача состояла в том, чтобы расположенные по Кордонной линии войска смогли и черкесов удержать в пределах их владений, и возвести ряд предполагаемых укрепленных пунктов. Особенное значение Гудович придавал Усть-Лабинской и Кавказской крепостям, как главным оплотам против набегов горцев
Вопрос: Место под строительство войскового города выбрал
Категория: школьный раздел
Ответы:
это - З.А. Чепега
Вопрос: Первый городничий Екатеринодара Д.С. Волкорез в ноябре 1794 г.
Категория: школьный раздел
Ответы:
провёл первую перепись горожан
Вопрос: В первые годы строительства Екатеринодара среди жилых построек казаков преобладали
Категория: школьный раздел
Ответы:
деревянные дома
Вопрос: Заполните схему Обязанности городничего Волкореза
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Военный историк и этнограф, казачий генерал-лейтенант, автор книги "Черноморские казаки в их гражданском и военном быту" И.Д. Попко писал:
"Екатеринодар, так названный во имя блаженной памяти Государыни Екатерины II, основан в 1794 году. В протоколе об основании его сказано: "Ради войсковой резиденции, к непоколебимому подкреплению и утверждению состоящих на пограничной страже кордонов при реке Кубани, в Карасунском куте, воздвигнут град".
Назовите главную цель строительства города. Определите, какой из указанных автором фактов современными историками трактуется иначе.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Современные историки считают 1793 год годом основания Краснодара, а не 1794, как пишет Попко.
Главная цель строительства города - строительство города-центра Черноморского войска. Он должен был стать новым кошем, то есть местом, где находилось административное управление войском, куренями, важнейшие учреждения.
Вопрос: По мысли Плотина, центральной проблемой человека является способ нахождения в себе 
(*ответ*) божественной искры 
 коммуникативности 
 способности к сопротивлению угнетению 
 знания 
Понимание человека в античности как микрокосма означало, что человек воспринимался как 
(*ответ*) аналог большого, телесного, одушевленного Космоса 
 сверхсущество 
 существо, противостоящее Космосу 
 творение Бога по образу и подобию своему 
Предмет философской антропологии - это 
(*ответ*) соотношение «человек-мир» в его основных универсальных ракурсах 
 происхождение и физиологическое строение человека 
 стратегии действия индивидов и социальных групп в современном обществе 
 ментальность - установки, пристрастия, суждения, свойственные «среднему человеку» эпохи, принадлежащему той или иной социокультурной группе 
Представители западноевропейского течения ХХ века, получившего название «философская антропология»: 
(*ответ*) М. Шелер, А. Гелен, Х. Плеснер 
 С. Кьеркегор, А. Шопенгауэр, Ф. Ницше 
 О. Конт, Г. Спенсер, Л. Витгенштейн 
 А. Камю, М. Хайдеггер, Ж.-П. Сартр 
Представители социальной антропологии: 
(*ответ*) П. Бурдье, М. Фуко, Р. Барт, Ю. Хабермас 
 Ж. Ле Гофф, Ф. Арьес 
 Л. Февр, М. Блок 
 Э.Б. Тейлор, Дж. Фрезер, М. Мид, Р. Бенедикт, К. Леви-Стросс 
Проблемы индивидуального человека могут быть названы _ проблемами 
(*ответ*) экзистенциальными 
 политическими 
 правовыми 
 экономическими 
Произведение Гельмута Плеснера - это 
(*ответ*) «Ступени органического и человек» 
 «Миф о Сизифе» 
 «Бытие и ничто» 
 «Положение человека в космосе» 
Произведение Н. Макиавелли - это 
(*ответ*) «Государь» 
 «Положение человека в космосе» 
 «Государство» 
 «Политика» 
Русский идеал человека - это 
(*ответ*) всецельность, всепримиримость, всечеловечность 
 агрессия и стремление к завоеванию мира 
 пассивное созерцание, недеяние 
 деятельность, активность 
С позиции антропоцентрической методологии человек должен рассматриваться 
(*ответ*) объектом 
 феноменом 
 вещью среди вещей 
 субъектом действия 
С.Л. Франк рассматривает проблемы человека в работе 
(*ответ*) «Реальность и человек» 
 «Антропологический принцип в философии» 
 «Опыт эсхатологической метафизики» 
 «О назначении человека» 
Соборность в славянофильстве означает 
(*ответ*) единение всех во Христе 
 сферу взаимодействия природы и человека 
 всеединство 
 совместную деятельность 
Согласно антропоцентристской методологии, человек 
(*ответ*) может сам свободно определять себя и свое поведение, его жизнь и деятельность не подвержены давлению извне 
 есть, прежде всего, существо социальное 
 есть изначально существо биологическое, инстинктивное 
 есть образ и подобие Бога
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Ф.А. Щербина в книге "История Кубанского казачьего войска" следующим образом описал план города Екатеринодара:
"В центре огромного четырехугольника оставлено было место для церкви, а по окраинам в четырех направлениях устроено было 40 куреней для бездомной сиромы и служивших в строю казаков".
Используя приведённое описание и иллюстрации, сравните особенности планировки и заселения Екатеринодарской крепости и Запорожской Сечи. Сделайте выводы.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Екатеринодарская крепость расположилась в излучине Кубани, пересекаемой с северо-востока Карасуном, а с запада ее закрывали река и Ореховатая балка. Земляное укрепление было создано по правилам фортификации конца XVIII– начала XIX вв. в согласии с традициями Запорожья. По своему месторасположению и плану крепость очень напоминала Новую Сечь. Она стояла на возвышенном месте обособлено от городских кварталов, закрывая последние своими укреплениями со стороны речной поймы. У крепости имелись укрепленные ворота – башта. В самой крепости как и в Сечи вдоль валов стояли курени, образуя собой квадрат. В центре в 1793 г. была установлена походная Троицкая церковь, замененная затем большим деревянным Вознесенским собором (1801 г.).
Вопрос: В честь какого события и где был установлен изображённый на фото памятный камень?
Категория: школьный раздел
Ответы:
В городе Краснодаре, на улице Короткой есть небольшой сквер с памятным камнем. На том месте, где он установлен, в XVIII веке располагалась Екатеринодарская крепость. На камне выгравирована дата 1793 год. Впервые в исторических справках Екатеринодарская крепость упоминается в 1793 году. Тогда казацкий атаман Чепега в своем послании Черноморскому военному правительству говорил о необходимости выстроить в Екатеринодаре крепость для защиты города. Крепость строилась с участием черноморских казаков, без какого-либо участия архитекторов. В качестве оборонительного сооружения был построен земляной ров, вал и бастионы. Крепость в связи с нарушением всех правил строительства быстро начала разрушаться. Но разрушение связывают еще и с безалаберным к ней отношением казаков, которые переходили через ров в неположенном месте и разрешали местным жителям пасти скотину на прилегающей территории. Крепость постоянно ремонтировали. После окончания Кавказской войны ее разобрали. Но, еще некоторое время оставался нетронутым угловой бастион с установленной на ней пушкой, подаренной Черноморскому войску Потемкиным. Долгие годы она своим выстрелом, вещала жителям Екатеринодара о наступлении полдня
Вопрос: Ф.А. Щербина, автор книги "История Кубанского казачьего войска", так описывает события Персидского похода
Категория: школьный раздел
Ответы:
"Война с персами была одним из тех легкомысленно задуманных предприятий, за которые обыкновенно народ напрасно платится громадными материальными средствами и обильными жертвами человеческих жизней в войсках"
"Казаки точно попали в заколдованное место; военных действий не было; тратились силы напрасно на ненужные передвижения и часто на непосильную работу. Сам главнокомандующий граф Валериан Зубов только переписывался из прекрасного далека с ближайшими начальниками казаков и регулярных войск. Черноморцы делали побеги в надежде найти какое-то казачье войско и военное дело. Персидский поход так же бестолково был закончен, как и начат".
Вопрос: Какие выводы можно сделать об особенностях организации Персидского похода официальными властями и условиях реализации поставленных перед черноморскими казаками задач? Приведите аргументы, подтверждающие ваши выводы. Используйте текст учебного пособия.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Условия Персидского похода были тяжелые. Злоупотребления старшин при оплате труда и выдаче провианта. Длительный отрыв казаков от ведения собственного хозяйства. Использование черноморцев на хозяйственных работах вместо несения военной службы. Противоречия и вражда между рядовыми казаками и старшиной.
Вопрос: По какому принципу образованы ряды имён собственных? Дайте краткий ответ.
Ф. Дикун, О. Шмалько, Н. Собакарь, И. Половой
Усть-Лабинская крепость, Астрахань, Баку, Екатеринодар
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ф. Дикун, О. Шмалько, Н. Собакарь, И. Половой - новые должностные лица восставших ("Персидский бунт").
Усть-Лабинская крепость, Астрахань, Баку, Екатеринодар - города с которыми связан "Персидский бунт".
Вопрос: От лица казака-черноморца напишите рассказ об участии в Персидском походе
Категория: школьный раздел
Ответы:
Шла Русско-Иранская война. В 1796 году нас 500 человек черноморских казаков во главе с Головатым послали в состав войск Каспийской флотилии. Шли мы 757 верст от Усть-Лабинской крепости к Астрахани, а затем на судах Каспийской флотилии перевезли в Баку. Но воевать нам не дали. 75 человек находились на «казенных работах» в Астрахани, другие казаки занимались укладкой в бунты казенного провианта, 100 человек рубили дрова на талышинских берегах, часть черноморцев на купеческих транспортах доставляла провиант из Астрахани. Работа была тяжела, не так мы представляли свой поход, росло разочарование. Болезни и смертность между казаками усилились. Наши же военные действия сводились к переездам с места на место, к охране занятых мест и к непомерным работам на пристанях по разгрузке и нагрузке судов провиантом, при рубке леса.
Уже после фактического прекращения похода – 28 января 1797 г. скончался наш командир А.А. Головатый. В этом «бестолковом» и «бесславном» походе сложила голову половина казачьего отряда
Вопрос: К каким языковым семьям относятся языки этнических групп Кубани? Заполните таблицу. Укажите также группу, к которой относятся языки индоевропейской семьи.
Категория: школьный раздел
Ответы:
ЯзыкЯзыковая семьяЯзыковая группаАрмянскийиндоевропейскаяармянскаяАдыгейскийкавказскаяабхазско-адыгскаяКурдскийиндоевропейскаяиранскаяРусскийиндоевропейскаяславянскаяГреческийиндоевропейскаягреческаяКабардино-черкесскийкавказскаяабхазско-адыгскаяТурецкийалтайскаятюркскаяУкраинскийиндоевропейскаяславянскаяАбхазскийкавказскаяабхазско-адыгскаяОсетинскийиндоевропейскаяиранскаяМолдавскийиндоевропейскаяроманская
Вопрос: Соедините стрелками слова русского литературного языка и соответствующие им по значению северокавказские регионализмы
Категория: школьный раздел
Ответы:
Постоялый двор в Азии и Закавказьекараван-сарайВоспитатель ребёнка в зажиточной семьеаталыкОтважный и искусный наездникджигитПехотинец в султанской ТурцииянычарВыкуп, уплачиваемый за невестукалымЖилище горцевсакляГлавная священная книга исламаКоранПаломничество мусульман в МеккухаджСеление на КавказеаулСвященник у мусульманмулла
Вопрос: Расставив в правильном порядке буквы, запишите северокавказские регионализмы. Пользуйтесь подсказкой (заглавная буква - первая в зашифрованном слове). Определите значение слов с помощью толкового словаря.
Категория: школьный раздел
Ответы:
гатЯна - Ятаган - клинковое колюще-режущее и рубяще-режущее холодное оружие с длинным однолезвийным клинком, имеющим двойной изгиб; нечто среднее между саблей и тесаком.

ыГираз - Газыри - у кавказских народов — ружейный заряд, состоявший из отмеренного порохового заряда или бумажного патрона и пули.

каБлыш - Башлык - суконный остроконечный капюшон, надеваемый в непогоду поверх какого-либо головного убора для предохранения «от холода, дождя и солнечного зноя»

рунаЗ - Зурна - древний духовой деревянный музыкальный инструмент, распространенный у народов Закавказья и Средней Азии

зганеЛик - Лезгинка - Лезгинский народный танец, распространенный по всему Кавказу, а также музыка к этому танцу.

ираШта - Шариат - комплекс предписаний, определяющих убеждения, а также формирующих религиозную совесть и нравственные ценности мусульман.

кайаНга - Нагайка - Короткая и тяжелая плеть из ремней.

уКкан - Кунак - друг, побратим.
Вопрос: Подберите слова русского литературного языка, соответствующие по значению украинизмам, широко распространённым в говорах Кубани. Используйте слова для справок
Категория: школьный раздел
Ответы:
УкраинизмЛитературный аналогУкраинизмЛитературный аналогкуриньшалашбалакатьразговариватьгаманэцькошелёкблыматьморгатьматэриятканьчоботысапогинамыстоожерельехмызхвороствэчэрятьужинатьнэхайпустьцэглакирпичтрэбанадокалюжалужатрохынемногокышенякарманрушныцяружьёмлынмельницажмэнягорстьпотылыцязатылокжиторожьСлова для справок: разговаривать, надо, кошелёк, немного, ружьё, мельница, горсть, моргать, хворост, ожерелье (монисто, бусы), затылок, лужа, рожь, ужинать, пусть, ткань, кирпич, карман, сапоги, шалаш.
Вопрос: Сократ стремится привести людей к 
(*ответ*) знанию, которое позволило бы им быть добродетельными и следовать верным путем 
 возвышению человека над миром 
 противопоставлению человека природе 
 пониманию человека как момента общемирового целого 
Социоцентризм полагает, что человек, его поведение целиком зависимы от 
(*ответ*) общества 
 Бога 
 космических сил 
 природы 
Специфическое понятие русской философии, выработанное А.С. Хомяковым, - это 
(*ответ*) соборность 
 русская идея 
 теодицея 
 софийность 
Стоики видят человеческое счастье в 
(*ответ*) полном принятии индивидом мирового Логоса, в сознательном подчинении ему, которое возможно при достижении апатии 
 автономности и независимости человека 
 атараксии 
 достижении идеала безмятежности 
Стратегию действия индивидов и социальных групп в современном обществе изучает 
(*ответ*) социальная антропология 
 историческая психология 
 культурантропология 
 историческая антропология 
Теологический подход к человеку основывается на учении о (об) 
(*ответ*) образе Бога в человеке и его вере в Бога 
 символической сущности человека 
 биологической ущербности человека 
 подчиненности человека законам природы 
У А. Гелена источником человеческой активности, деятельности является 
(*ответ*) биологическая ущербность человека 
 стремление к счастью и наслаждению 
 страсть к наживе и благополучию 
 преобладание социальных начал в человеке 
У В.С. Соловьева идея соборности трансформировалалсь в идею 
(*ответ*) софийности 
 византизма 
 права человека на достойное существование 
 социалистическую 
У Л.П. Карсавина личность Софии может мыслиться в качестве 
(*ответ*) потенции становления твари в божественную личность 
 феномен духовной культуры, сложившийся на пересечении философии и литературы 
 идеи общности интересов, единого понимания основных принципов мироздания 
 смысловой доминанты понимания права 
У М. Шелера человек - это духовное существо, главный принцип которого 
(*ответ*) слепой жизненный порыв и все постигающий дух, понимаемый как единство разума и переживаний 
 в соединении социального и биологического 
 преодоление деструктивности и стремления к агрессии 
 соединение реального, воображаемого и символического 
Ф. Ницше выделяет две формы нигилизма 
(*ответ*) активный и пассивный 
 правовой и социальный 
 полный и частичный 
 государственный и индивидуальный 
Философская антропология - это философское учение о 
(*ответ*) человеке 
 прекрасном 
 бытии 
 морали 
Философская антропология как вид философской рефлексии, связанной с проблематичностью человека, возникает в _ века(ах) 
(*ответ*) середине ХХ 
 XVII-XVIII 
 середине XIX 
 конце ХХ
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Нарисуйте схему возникновения кубанских говоров, учитывая их украинскую и русскую языковую основу, а также влияние на формирование языковой картины Кубани и Причерноморья лексики тюркского и кавказского происхождения
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания
Вопрос: Найдите в приведённых ниже предложениях украинизмы и северокавказские регионализмы. Объясните их значение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Сено сковало так, что не высмыкнуть. (И. Бойко)
2) И мычит он, как корова. Что с людыной деется? (В. Бардадым)
3) Мабуть, кто дверцу не зачинил. (В. Лихоносов)
4) Подать булаву, седло и казацкую зброю. (И. Варавва)
5) Главную мечеть приказал я строить на казённый счёт. (А. Ермолов)
6) Замолкла зурна на схиле Кавказа горбатом. (И. Варавва)
7) На столике на дворе - пышные лаваши. (В. Гатилов)
8) А за ним, смотри, торопится, спешит в белой куртке то ли витязь, то ль джигит. (В. Неподоба)
Украинизм: Высмыкнуть - не вытащить; с людыной деется - с человеком делается; мабудь - может быть; зброя - сабля;
Северокавказские регионализмы: мечеть - мусульманское молитвенное (богослужебное) архитектурное сооружение; зурна - древний духовой деревянный музыкальный инструмент; лаваши - пресный белый хлеб в виде тонкой лепёшки; джигит - наездник, отличающийся отвагою, выносливостью, стойкостью.
Вопрос: Какие ягоды, фрукты и овощи называют на Кубани словами жердёла, шипшина, тютина, синенькие, гарбуз, кавун?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Сделайте соответствующие подписи под рисунками, в скобках указав литературный аналог диалектного названия
Вопрос: Разгадайте кроссворд. Впишите слова, обозначающие в кубанских говорах названия животных и птиц. В выделенном вертикальном столбце прочтите диалектное наименование годовалого телёнка, бычка
Категория: школьный раздел
Ответы:
1. Домашний скот.2. Цыплёнок3. Кукушка4. Ёж5. Курица-наседка6. Петух7. Утка.
Вопрос: Заполните таблицу. Сравните диалектное значение слов с общеязыковым. Используйте слова для справок
Категория: школьный раздел
Ответы:
СловоОбщеязыковое значениеДиалектное значениеобратноназадопятьличностьчеловек как носитель каких-либо качествлицоскупитьсяпроявлять скупостькупить всё необходимоеписьменныйнаписанный или предназначенный для письмаграмотныйкругчасть плоскости, ограниченная окружностьюнародное собрание у казаковперекинутьсябыстро переместиться с одного места на другоесвалитьсядурноплоходаромпотолокверхнее внутреннее покрытие помещениячердак
Вопрос: В приведённых ниже отрывках произведений кубанских авторов найдите слова, которые обозначают местные названия водоёмов, особенностей рельефа. Объясните их значение.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) Всё новые и новые люди выходят из плавней, из степных балок, из развалин сгоревших хуторов. (В.Попов)
2) До заката эхо на затоне стоголосо отвечает мне. (С.Хохлов)
3) С Фелицыным Щербина объезжал точки бывших кордонов, укреплений, аулы и станицы, плавал по ерикам и гирлам. (В. Лихоносов)
4) Сперва он нашёл кубанку Хозяина, а за увалом и его самого. (Н.Краснов)
5) С кургана он впервые увидел широкую нескончаемую степь - с речками, лиманами, цариной. (В.Лихоносов)
Вопрос: Найдите в тексте региональные собственные имена. С каким местом на карте края связана эта легенда? Продолжите текст 6 - 7 предложениями. Озаглавьте его
Категория: школьный раздел
Ответы:
Легенда о Лако и Наки

Эта легенда о двух влюблённых молодых людях Лаго и Наки, которых не сумели понять родители. Они укрылись в "божественном высокогорье" Фишта и Оштена. Опустившись на колени, они поведали горам о своей любви и причинах бегства, молили принять под своё покровительство, заменить родителей.
Их рассказ был так трогателен, а молитва так горяча, что Фишт и Оштен отозвались на просьбу детей и подарили им по ручью. А земля-мать предоставила им пребольшую пещеру. Счастье Лаго и Наки продолжалось до тех пор, пока не явился отец Наки. Он убил Лаго. Но, выкрикнув проклятье отцу, отступив к обрыву и обняв любимого, рухнула вниз Наки.

Отец несчастной девушки увидели как, оторвавшись от земли, тела Лаго и Наки парили над пропастью. Как вдруг – яркая вспышка света на одно короткое мгновение ослепила его. Когда же отец открыл глаза, то увидели лишь золотистое облако над пропастью, а где-то вдалеке звучала странная мелодия, которую до той поры он никогда не слышали. Отец Наки подошел к пропасти, но никого в ней не увидели, ему показалось, будто бы влюбленные прыгали по облакам, смеялись и были счастливы.
Такова одна из легенд о любви Лаго и Наки и возникновения названия Лаго-Наки.
Вопрос: Можно ли считать диалектизмы своеобразным паспортом региона? Своё мнение обоснуйте.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диалектизмы – это самобытные слова, которые присутствуют в русских народных говорах или диалектах. Их употребление характерно для людей, населяющих определенную область страны. Я считаю, что диалектизмы можно считать своеобразным паспортом региона, так как слушая речь человека из того или иного региона, мы можем понять из какого региона он прибыл, где проживает.
Вопрос: Какие географические названия на Кубани относят к поздним по происхождению? Выберите нужный ответ и обоснуйте его
Категория: школьный раздел
Ответы:
Славянские - более поздние топонимы имеют славянское происхождение. Поскольку их давали переселенцы, прибывшие на Кубань, а не народы, проживавшие с давних времен. (Примеры: Белая Глина, Горячий Ключ, Белореченск, Каневская, Староминская, Уманская, Кореновск, Крыловская, Кущевская)
Вопрос: Как вы думаете, где чаще используют диалектизмы в художественных произведениях: в авторской речи или речи персонажей? В 3 - 4 предложениях обоснуйте своё мнение
Категория: школьный раздел
Ответы:
Диалектизмы в художественных произведениях чаще используют в речи персонажей. Они помогают писателям показать самобытность персонажа. Кроме того, личность героя, его характер воспроизводятся именно через подобные выражения.
Вопрос: Философская антропология утверждает, что все, чем владеет человек, является 
(*ответ*) продуктом культурного развития, воспитания и образования 
 продуктом природных задатков людей 
 результатом солидарности 
 результатом врожденной агрессивности 
Философы натуралистической ориентации исходят из культа природы, и поэтому считают, что сущность человека заключается не столько в том, что человек есть изначально существо 
(*ответ*) биологическое, или инстинктивное 
 политическое 
 социальное 
 разумное, мыслящее 
Характерной чертой ведической литературы был 
(*ответ*) антропоморфизм 
 космоцентризм 
 теоцентризм 
 зооморфизм 
Человек в античности воспринимался как 
(*ответ*) микрокосм 
 Бог 
 богочеловек 
 макрокосм 
Э. Кассирер исходит из того, что культура основана на 
(*ответ*) символической активности человека 
 подчинении природы 
 биологической природе человека 
 слепых иррациональных инстинктах 
Э. Кассирер понимает человека как 
(*ответ*) символическое существо 
 играющее существо 
 сгусток слепых инстинктов 
 механизм, машину 
Э. Ротхакер подчеркивает практический характер культурного образа жизни, который трактуется им как 
(*ответ*) экзистенциально заинтересованное переживание действительности 
 удовлетворение потребностей 
 преодоление деструктивности и агрессивности 
 творение мира символов 
Э. Ротхакер, М. Шелер, Г. Плеснер и А. Гелен сравнивают человека с 
(*ответ*) животным 
 растением 
 микромиром 
 космосом 
Э. Фромм называл Аристотеля основателем _ этики 
(*ответ*) гуманистической 
 прикладной 
 математической 
 индуктивной 
Экзистенциальные проблемы философской антропологии - это проблемы, возникающие у людей 
(*ответ*) как в повседневности, так и в экстремальных условиях 
 как у родового существа 
 в соотношении со всем внечеловеческим 
 в процессе общения между собой 
Эпикур читает, что идеальное состояние для человека - это 
(*ответ*) независимость 
 отказ от наслаждений 
 аскетизм 
 коммуникация с другими людьми 
Эпикур, размышляя о человеческом счастье, приходит к 
(*ответ*) идеалу безмятежности, принципиальной независимости от внутренних и внешних тревог 
 аскетизму и одиночеству 
 отказу от наслаждений 
 необходимости апатии, т.е. отказа от собственных желаний, страха и других сильных переживаний
А. Гелен - немецкий философ, один из родоначальников философской антропологии:
(*ответ*) да
 нет
А. Гелен - представитель биологической ветви философско-антропологического знания:
(*ответ*) да
 нет
Внутренний мир человека является темой философской антропологии:
(*ответ*) да
 нет
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Проанализируйте нижеприведённые факты и сделайте выводы.
В Екатеринодаре 17 марта 1794 г. были учреждены четыре ежегодные ярмарки: 25 марта (на Благовещенье), в июне (на Троицу), 6 августа (на Преображение) и 1 октября (на Покров Пресвятой Богородицы). С 1796 г. ярмарка открыта в Щербиновском куренном селении. В конце XVIII в. войсковое правительство обратилось к императору Павлу I с просьбой об открытии трёх меновых дворов: в Екатеринодаре (для торговли с бжедухами), на Гудовической переправе (для торговых связей с натухайцами) и в Курках (для обмена товаров с шапсугами).
Категория: школьный раздел
Ответы:
Развитие меновой и ярмарочной торговли на Кубани было своеобразным рычагом в регулировании политических отношений с горскими народами. В то же время она способствовала вовлечению в товарно–денежные отношения первичных производителей, помогала разрушению замкнутости казачьего и горского хозяйства. Ярмарочная торговля способствовала развитию не только внутреннего рынка на Кубани, но и вовлечению его в систему всероссийского рынка. Крупный рогатый скот, лошади, овцы находили сбыт не только у местных жителей, но и в центральной России.

В первые годы после обоснования на Кубани у казаков-переселенцев культура земледелия находилась на довольно примитивном уровне. Почему?

Система земледелия у черноморского казачества была не на высоком уровне, т.к. примитивная техника – тяжелый двухколесный плуг, рало, деревянная борона с железными зубьями, мотыга, серп, коса, ручные грабли – не могли обеспечить высокого урожая. Выгодным занятием было скотоводство: имелось обилие пустующих земель и прекрасных пастбищ.
Вопрос: Прочитайте отрывок из статьи В.В. Воронина "Повседневный застольный этикет кубанских казаков".
"В казачьей семье действовали традиционные нормы и правила поведения за столом. Со столом связано большое количество представлений и запретов: нельзя было сидеть на столе, класть на него шапку, передавать через стол ребёнка, сметать крошки голой рукой и др. Говорили: "Не бей стол - стол "божья ладонь", считая грехом стучать по столу. Первым за стол садились мужчины. Трапезу начинали и заканчивали молитвой. Хлеб за столом резал мужчина - глава семьи, предварительно перекрестив его ножом. "Право первой ложки" тоже принадлежало мужчине - главе семьи. Особенное отношение было к дележу мяса, который тоже выполнял отец: "Батькови голова, батько всиму голова. Дивчатам крыльца, шоб воны литалы, хлопцам ножкы, шоб воны бигалы. А матэри шо прыйдэця".
Выразите своё отношение к описанным правилам поведения. Какие из них соответствуют современному этикету, а какие - нет?
Категория: школьный раздел
Ответы:
И в современном этикете существуют такие правила, как нельзя сидеть на столе, класть на него шапку. Традиционные нормы и правила поведения при приеме пищи в повседневной жизни кубанских казаков, составляющие основу застольного этикета, вызывают интерес у исследователей народной культуры кубанского казачества. Значимость данного аспекта при изучении истории и этнографии повседневности неоспоримо велика.
Вопрос: Заполните таблицу. Продукты традиционной кубанской кухни
Категория: школьный раздел
Ответы:
ПокупныеВыращенные или приготовленные самостоятельноРис, сахар, чай, селёдка, конфеты, баранки, пряникиСвёкла, хлеб, каши, вареники, помидоры, лук, тыква, арбуз, дыня, сало, ряженка, творог, сливочное масло, картофель
Вопрос: Подчеркните ошибки, допущенные в тексте. Перепишите текст с учётом исправлений.
В основе духовной жизни казачества лежали языческие верования. Основание любого поселения начиналось с выбора места для возведения храма. Все курени и станицы имели возможность построить храм. Первая каменная Свято-Троицкая церковь была заложена в Тамани в 1793 г. Средства на строительство церкви были выделены Екатериной II. В августе 1794 г. был опубликован указ войскового правительства об учреждении в Черноморском казачьем войске первого православного женского монастыря.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В основе духовной жизни казачества лежала Христианская вера. Основание любого поселения начиналось с выбора места для возведения храма. Большинство куреней и станиц из-за бедности не имели возможность построить храм. Первая каменная церковь Покрова Пресвятой Богородицы была заложена в Тамани в 1793 г. Средства на строительство церкви были выделены Антоном Головатым. В августе 1794г. был опубликован указ Екатерины II об учреждении в Черноморском казачьем войске первого православного мужского монастыря.
Вопрос: Почему войсковое правительство поощряло казаков, принимавших духовный сан?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Чтобы решить проблему обеспечения священнослужителями возникающие куренные селения. Благодаря им черноморцам довольно быстро удалось обзавестись собственным духовенством.
Вопрос: К строительству какого храма имел отношение А.А. Головатый? В чём выражалось его участие?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первая каменная церковь Покрова Пресвятой Богородицы была заложена в Тамани в 1793 г. Она была построена на средства Антона Головатого в память о его умершей жене.
Вопрос: Прочитайте кубанские пословицы. Какие православные ценности в них отражены?
Хто людям помогае, той горя нэ знае.
До Бога без молитв - будешь чёртом бит.
Не чоловичьим умом, а Божьим судом.
Хто правду шукае, того и Бог найдэ.
Закрый чужый грих, Бог два простыть.
Як батько сказав, так и будэ.
На тэ казак народывся, щоб Богу и царю сгодывся.
Категория: школьный раздел
Ответы:
В кубанских пословицах отражены православные ценности: справедливость, жертвенность, соборность, патриотизм, семейные ценности — любовь, верность, забота о детях и стариках.
Вопрос: Рассмотрите иллюстрации и подпишите их.
Укажите хронологическую последовательность возведения изображённых здесь архитектурных сооружений, проставив соответствующие цифры на иллюстрациях. Какие архитектурные сооружения не сохранились до наших дней и почему?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Войсковой собор Воскресения Господня в Екатеринодаре не сохранился до наших дней. С освящением в 1872 году нового Александро-Невского войскового собора Воскресенский собор потерял значение главного храма Черноморского (тогда уже Кубанского) казачьего войска, а в 1876–1879 гг. он был «за ветхостью» разобран. Монастырь Екатерино-Лебяжская Николаевская общежительная пустынь в ХХ веке был фактически полностью разрушен (остались два здания из огромного комплекса), на его месте до сих пор стоит жилой посёлок.
Вопрос: Среди казаков, охранявших Кубанскую линию, было значительное количество староверов. В 1797 г. они основали монастырь недалеко от станицы Кавказской. Почему старообрядцы оказались на Кубанской, а не на Черноморской линии?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Старообрядцы оказались на Кубанской линии, поскольку там обосновались казаки Донские. Донские казаки усматривали в старообрядческом движении возможность освобождения от Московского влияния. Открытое сочувствие и помощь старообрядцам, в конечном итоге, привели к доминированию его приверженцев среди казаков Дона. Донские старообрядцы-раскольники стали основным центром, откуда шли потоки переселенцев-беглецов на Терек и Кубань. А на Черноморской линии поселились запорожские казаки, которым пожаловала земли за верность Екатерина II.
Вопрос: Используя текст учебника, заполните схему, отражающую годовой цикл наиболее значимых праздников, отмечаемых казаками (Годовой цикл православных праздников)
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение задания