nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: У   птичницы   45   птиц:   24   курицы,   несколько   индюшек   и   16 уток.   Сколько   индюшек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
45-(24+16)=5
Значит всего 5 индюшек
Вопрос: В  коробке   36   карандашей.   Ваня  достал   несколько  штук,   и в  коробке осталось  24  карандаша.  Сколько  карандашей  достал   Ваня?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 вариант
36-24=12 карандашей достал Ваня

2 вариант
достал-х карандашей
осталось- 24 карандаша
 было всего-36 карандашей
36-х=24
х=36-24
х=12 карандашей достал Ваня
Вопрос: В   пункте   проката   было   несколько   санок.   Посетители   взяли 5   санок.   Осталось   17.   Сколько   санок   было   в   пункте   проката?
Категория: школьный раздел
Ответы:
17+5=22 (с.) было всего
Вопрос: В магазин   привезли  новогодние  ёлки.   Продали   64 ёлки,  осталось   12.   Сколько  ёлок   привезли   в   магазин?
Категория: школьный раздел
Ответы:
64+12=76 -завезли елок всего
Вопрос: В  киоск  завезли   56   гирлянд.  Несколько  гирлянд сразу  продали.   Осталось  ещё   42.   Сколько   гирлянд   продали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
56-42 = 14 гирлянд
Вопрос: У   Маши   было   65 руб.   Она   купила   открытку,   и   у   неё  осталось   35 руб.   Сколько  стоит  открытка
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
65-35 = 30 руб стоила открытка
Вопрос: Саша    купил    бутылку    воды    за    37 руб.,    а    на    остальные деньги   пирожок  за   15 руб.   Сколько  денег  было  у  Саши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
37+15=52 рубля было у Саши.
Вопрос: Прелестное – это
 (*ответ*) чувственно привлекательное
 возвышенное
 все совершенное
 изумительное
Принцип антропологизма в осмыслении прекрасного лежит в концепции
 (*ответ*) Н. Чернышевского
 И. Канта
 Г. Гегеля
 Платона
Природа – это естественная среда человека, а _ – его искусственная среда
 (*ответ*) культура
Продолжите фразу Ионаса Кона: «Впечатление грандиозной величины, когда оно эстетически воздействует, называют
 (*ответ*) возвышенным
 прекрасным
 трагическим
 комическим
Произведения Дж. Свифта отличаются
 (*ответ*) «едким сарказмом»
 «тонкой иронией»
 «острым смехом»
 «смехом сквозь слезы»
Проявлением низменного можно считать
 (*ответ*) эксплуатацию человека человеком
 (*ответ*) войну
 (*ответ*) чрезмерное употребление алкоголя
 (*ответ*) убийство человека из корысти
 грехопадение Адама и Евы
 художественное изображение физического уродства человека
Псевдо-Лонгин в выражении «Цель … не убеждать слушателей, а привести их в состояние восторга … поддаваться или сопротивляться убеждению – нашей воле, изумление же могущественно и непреодолимо настолько, что воздействие его происходит помимо нашего желания» говорит об эстетической категории
 (*ответ*) “возвышенное”
 “прекрасное”
 “трагическое”
 “комическое”
Сарказм – это форма комического
 (*ответ*) язвительная насмешка, содержащая уничтожающую оценку различных негативных явлений личной и общественной жизни
 которая отличается мягким отношением к недостаткам жизненных явлений, поведению людей, способная вызывать добрую улыбку и основывается на использовании приемов остроумия
 в которой путем использования особых приемов и средств достигается уничтожающая критика пороков, нелепостей и противоречий социальной жизни
 которая представляет собой скрытую насмешку, замаскированную под серьезную форму
Сатира – это форма комического
 (*ответ*) в которой путем использования особых приемов и средств достигается уничтожающая критика пороков, нелепостей и противоречий социальной жизни
 которая отличается мягким отношением к недостаткам жизненных явлений, поведению людей, способная вызывать добрую улыбку и основывается на использовании приемов остроумия
 которая представляет собой скрытую насмешку, замаскированную под серьезную форму
 язвительная насмешка, содержащая уничтожающую оценку различных негативных явлений личной и общественной жизни
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В   большом   баке   сварили   суп.   Во   время   обеда   в  столовой раздали   68   порций   супа.   В  баке  осталось  супа  на   17   порций.   Сколько   порций   супа  умещается   в  баке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
68 + 17 = 85 - всего в баке было порций
Вопрос: В   коробке   лежит   65   новогодних   игрушек:   25   шариков,   20 звёздочек   и   сосульки.   Сколько  сосулек   в   коробке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 25+20=45(иг)-шариков и звёздочек
2) 65-45=20(иг)
ответ 20 сосулек в коробке
Вопрос: В   гирлянде   15   красных  огоньков,   17   зелёных   и  ещё  синие. Всего   48   огоньков.   Сколько  синих   огоньков   в   гирлянде?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ммм..Ну ты не написала в чем состоит вопрос...
1) 48-17-15=16(огоньков)-синих
Ответ: 16 синих огоньков
Вопрос: У   Алёши   есть   36   дисков.   Из   них   с   мультфильмами   —   14, с игровыми фильмами  —   12, остальные с музыкой. Сколько дисков   с   музыкой   у   Алёши?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)14+12=26 дисков с мультфильмами и играми
2)36-26=10 дисков с музыкой 
Ответ: 10 дисков
Вопрос: Из  четырёх   разбитых  яиц  сделали   яичницу.   В  холодильнике осталось   6   белых   и   17   коричневых  яиц.   Сколько  яиц  было в   холодильнике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)6+17=23(яиц)-было в холод. когда разбили яица.
2)23+4=27(яиц)-было в холодильнике
Вопрос: За   завтраком   дети   и   папа   съели   8   бутербродов.   С   собой мама   дала   им   4   бутерброда   с   колбасой   и   4   бутерброда с  сыром.   Сколько  бутербродов   приготовила   мама?
Категория: школьный раздел
Ответы:
8+4+4 = 16(бутербродов)
Ответ:мама сделала 16 бутербродов.
Вопрос: В   корзинке   было   25   яблок.   Несколько   яблок   дети   съели. Осталось   7   зелёных   и   8   красных.   Сколько   яблок   съели дети?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 7+8=15(яблок)- осталось всего
2) 25-15=10(яблок)-съели
ответ: дети съели 10 яблок
Вопрос: Мама и Маша пекли пироги. У них было 2 упаковки яиц по 10 штук. Мама взяла 4 яйца для теста. Сколько яиц  осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Было - 2 уп. по 10 шт.
Взяла - 4 яйца
Осталось - ? яиц
1) 10+10=20 (яиц) - всего 
2) 20-4=16 (яиц) - осталось
Ответ: 16 яиц осталось.
Вопрос: Сестры    решили    купить    компакт-диск за   40 руб.   У   одной   из   них    12 руб., у   другой    16 руб.    Сколько    ещё    они должны   попросить   у   родителей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1) 12+16=28 рублей всего у сестер
2) 40-28=12 рублей они должны попросить
Вопрос: Шахматная    доска,    как    известно, состоит   из   64   клеток.   В   начале   игры   у   играющих   было   по   16   фигур. Сколько  клеток было занято  и  сколько   свободно?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 16*2=32 фигуры у двух игроков, значит 32 клетки заняты
2) 64-32=32 клетки свободны вначале игры
3) 32+4=36 свободных клеток стало
4) 32-4=28 занятых клеток стало

а  16*2=32   64-32=32   32 занято 32 свободны
 Б  32-4=28   64-28=36   28 занято 36 свободно
Вопрос: Смерть как центральная проблема рассматривается в философии
 (*ответ*) экзистенциализма
 позитивизма
 структурализма
 прагматизма
Смерть, страдания близких могут быть охарактеризованы эстетической категорией «_»
 (*ответ*) трагическое
Смысл оптимистической трагедии в том, что она воспитывает
 (*ответ*) волю для борьбы за утверждения идеала
 (*ответ*) самопожертование
 (*ответ*) стремление к героическим поступкам
 слабого человека
 покорность
 пассивность в действиях
Смысл пессимистической трагедии в том, что она воспитывает
 (*ответ*) слабого человека
 (*ответ*) покорность
 (*ответ*) пассивность в действиях
 волю для борьбы за утверждения идеала
 самопожертование
 стремление к героическим поступкам
Собственно эстетическим переживанием является
 (*ответ*) прекрасное
 возвышенное
 трагическое
 комическое
Совокупность свойств, указывающих на размеры явления, его величину, называется
 (*ответ*) количеством
Совокупность свойств, указывающих на сущность явления, обозначается понятием «_»
 (*ответ*) качество
Согласно А.Сурио, высшей степенью прекрасного является
 (*ответ*) возвышенное
Согласно Гегелю, возвышенное наиболее адекватно проявляется в таких видах искусства, как
 (*ответ*) литература
 (*ответ*) музыка
 скульптура
 архитектура
 живопись
 театр
Согласно Гегелю, возвышенное наиболее адекватно проявляется в таком жанре литературы, как
 (*ответ*) поэзия
 драма
 роман
 басня
Согласно Гераклиту, восприятие прекрасного
 (*ответ*) достигается созерцанием
 осуществляется при помощи различных математических исчислений
 возможно благодаря отвлеченному мышлению
 представляет чувственно-образный процесс
Согласно И. Канту, ничтожному противостоит
 (*ответ*) возвышенное
 прекрасное
 трагическое
 комическое
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Дно бассейна выложили плиткой трёх цветов. Жёлтых плиток 35, голубых на 8 меньше. А белых на 9 меньше, чем голубых.   Сколько   плиток   использовали?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)35-8=27 голубых плиток
2)27-9=18 белых плиток
3)35+27+18=80 плиток использовали

Ответ: использовали 27 голубых плиток, 18 белых; а всего - 80 плиток.

Условие:
Желтой - 35
Голубых - ? на 8 меньше
Белых - ? на 9 меньше
Всего -?
1) 35 - 8 = 27 (п.) - голубых.
2) 27 - 9 = 18 (п.) - белых.
3) 35 + 27 + 18 = 80 (п.)
Ответ: всего 80 плиток.
Вопрос: В бассейне занимаются 46 пловцов. Из них 8 человек занимаются прыжками в воду, 9 — синхронным плаванием, остальные — скоростным плаванием. Сколько человек занимается   скоростным   плаванием?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 8 + 9 = 17 (человек)- прыжками в воду и синхронным плаванием.
2) 46 - 17 = 29 (человек)- скоростным плаванием.
Ответ: 29 человек занимаются скоростным плаванием.

46-8-9=29 человек занимаются скоростным плаванием
Вопрос: Миша с дедушкой набрали грибов. Миша — 25 грибов, из них 7 белых. А дедушка — 43 гриба, среди которых было 4 белых. Бабушка белые грибы посушила, а остальные пожарила. Сколько грибов пожарила  бабушка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1способ
25+43=68 грибов собрали всего
7+4=11 грибов белых
68-11=57грибов пожарили
2способ
(43+25)-(7+4)=57 грибов жареных
Вопрос: На  ферме  43   коровы   и   70   овец.   На  сколько  больше   овец, чем   коров?   На  сколько   коров   меньше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)70-43=27(р)
Ответ: на 27 раз больше овец чем коров, на 27 коров меньше коров чем овец.

Схема:
Коровы:    I_______43___________I

Овцы:       I_______43___________I________?______I
                                               всего овец 70

---------------------------------------------------------------------------------------
Часть  схемы с ? показывает, на сколько овец больше,чем коров.
70 - 43 = 27 (коров)
Ответ: на 27 коров меньше, чем овец.
Вопрос: Обязательное пенсионное страхование в РФ - это:
обязательная система перечисления работодателем страховых пенсионных взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации

Застрахованными по обязательному пенсионному страхованию являются:
граждане РФ, проживающие на территории РФ, иностранные граждане и лица без гражданства и лица без гражданства, работающие по трудовому договору и обеспечивающие себя работой;

Пенсионная система, для которой характерно систематическое долгосрочное накопление средств для обеспечения выплаты пенсии, называется:
фондируемая

Приостановление уплаты страховых взносов:
не может являться основанием для прекращения договора об обязательном пенсионном страховании

НПФ обязан публиковать годовой отчет о своей деятельности в периодической печати:
не реже одного раза в год

Страховой резерв создается НПФ:
для обеспечения устойчивости исполнения обязательств перед участниками

Участники корпоративных негосударственных пенсионных фондов это:
лица, в пользу которых заключен договор страхования

Начиная с 2011 года размер взносов на формирование пенсии в обязательной пенсионной системе составляет для организации- работодателя:
26% от ФОТ

Минимальный размер добровольного взноса гражданина в накопительную часть пенсии в рамках программы софинансирования должен составлять в год:
не менее 2 тысяч рублей;

Современная пенсионная система переходит от распределительного принципа "солидарности поколений" к:
накопительному принципу, выраженному в личной ответственности каждого за свое будущее

Коэффициент замещения определяется как:
соотношение среднего размера пенсии и среднего размера начисленной заработной платы;

В каком объеме взносы, для финансирования корпоративной пенсионной программы работодателем своих сотрудников могут относиться на себестоимость в настоящее время?
в размере не превышающем 12 % от ФОТ
Категория: экономические
Ответы:
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
Вопрос: В   витрине   магазина   стояли    12   мартышек   и   20   попугаев. Кого   меньше?   На   сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
20-12 = 8 меньше мартышек
Вопрос: Коля   за   месяц   получил   32   пятёрки   и   14  четвёрок.   Сколько хороших   отметок   он   получил?
На   сколько   пятёрок   больше,   чем   четвёрок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 32+14=46 хорошие отметки
2 32-14=18  пятёрок больше чем четвёрок

1 32 + 14 = 46 хорошие
2 32 - 14 = 18 5тёрак больше чем четвёрок
Вопрос: Крепость защищают  18  рыцарей  и  72 солдата.  На сколько   рыцарей   меньше,   чем   солдат?
Категория: школьный раздел
Ответы:
72-18=54 рыцарей меньше чем солдат
Вопрос: У дракона было 73 зуба. Если внизу их было 38, то сколько зубов было наверху?
6)   На  какой   челюсти  было  меньше  зубов?   На   сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1)73-38=35(з.)- на верху
2)38-35=3(з)- меньше на верхней на 3
Ответ: на верхней на 3
Вопрос: Согласно пифагорейцам, гармония обладает
 (*ответ*) неравенством элементов
 (*ответ*) единством многообразного
 (*ответ*) истинностью
 равенством элементов
 непротиворечивостью
Согласно пифагорейцам, интервалы между сферами планет соотносятся между собой, как интервалы тонов
 (*ответ*) октавы
Согласно пифагорейцам, отношение кварты к основному тону равно
 (*ответ*) 3:4
 1:2
 2:3
 4:5
Согласно пифагорейцам, отношение квинты к основному тону равно
 (*ответ*) 2:3
 1:2
 3:4
 4:5
Согласно пифагорейцам, отношение октавы к основному тону равно
 (*ответ*) 1:2
 2:3
 3:4
 4:5
Согласно Эмпедоклу, вражда в мире вызывает хаос и _
 (*ответ*) безобразное
Согласно Эмпедоклу, гармонию и красоту рождает _
 (*ответ*) любовь
Состояние беспокойства, самоотречения, стремления к подвигу содержит в себе чувство _
 (*ответ*) возвышенного
Социальное и культурное значение определенных явлений объективной действительности представляет _ ценность
 (*ответ*) общечеловеческую
Способность к восприятию комического называется
 (*ответ*) юмором
Сформулировав принципы художественного осмысления жизни, Кафка стал основателем такого художественного движения, как
 (*ответ*) абсурдизм
Так как красота удовлетворяет эстетические потребности конкретных людей, то можно сказать, что она носит _ характер
 (*ответ*) субъективный
Теория или модель постановки проблемы, принятая в качестве образца решения научной задачи, называется
 (*ответ*) парадигмой
Трогательность как эстетическое свойство является основой
 (*ответ*) сентиментализма
 романтизма
 критического реализма
 модернизма
У первых натурфилософов выступает в единстве эстетическое и
 (*ответ*) космологическое
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Две баскетбольные команды сыграли два матча. Один матч закончился со счётом 38: 57, а другой — со счётом 49 : 35.
Какая   команда  забила  больше  мячей   в обоих   матчах?   На   сколько   больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 57-38=19 (м.) - в 1 матче 2 команда забила больше 
2) 49-35=14 (м.) - во 2 матче 1 команда забила больше 
3) 19-14=5 (м.) - 2 команда забила больше 
Ответ: 2 команда забила больше на 5 мячей
Вопрос: Прочитай   условия   трёх   задач.   Определи,    какое   выражение соответствует   каждой   задаче.
54   -   26
54   -   28
26   +   28

а)   В  первом   вагоне  поезда 26  человек, во   втором   —   28.   Сколько   всего   человек   в  двух   вагонах?
б)   В двух вагонах поезда вместе 54 человека,  в первом  вагоне  — 26.  Сколько человек   во   втором   вагоне?
в)   В   двух   вагонах   поезда   вместе   54   человека,   во   втором вагоне   —   28.   Сколько   человек   в   первом   вагоне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) 26+28=54
б) 54-26=28
в) 54-28=26

Во   всех   трёх   задачах   мы   имеем   дело   с   числами
26,   28   и   54.
В первой задаче мы складываем числа 26 и 28 и получаем их  сумму   —   54.
Во второй и третьей задачах мы из суммы вычитаем одно из  чисел   и   получаем   другое.
Сложение и вычитание тесно связаны между собой. Их называют   «взаимно  обратные  действия».
Вопрос: В книге 3 волшебные сказки. В первой — 28 страниц, во второй — 45. Сколько занимает третья сказка, если всего   в   книге   96   страниц?
•    На  сколько   меньше   страниц  в   первой   сказке?
•    Какая сказка длиннее: вторая или третья? На сколько страниц?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 28+45 = 73 (стр. занимают 2 сказки)
2) 96-73 = 23 (стр. 3-я сказка)
3) В первой сказке на 17 страниц больше чем во второй.
4) Вторая сказка больше чем третья на 22 стр.

А)96-(45+28)=23(стр.)3сказка
28-23=5(стр.)на 5 стр. Меньше
45-23=22(стр.)3сказка длиннее чем вторая
Вопрос: В книге 96 страниц. Маша прочитала в субботу 9 страниц, а в воскресенье 17. Сколько страниц ей осталось прочитать?
Категория: школьный раздел
Ответы:
96-(17+9)=70(стр.)ей осталось прочитать
Вопрос: Придумай   вопросы   к  задачам   и   реши   их.
а)   За  первую  неделю  Коля  прочитал  47  страниц,  а за вторую  —   38.
б)    За   два   дня   соревнований   команда   набрала   76   очков. При   этом   в   первый   день  она   набрала   37   очков.
в)    Участники    лыжного    марафона   бегут    по    кругу   длиной 18 км.   Один   участник  пробежал   полный   круг  и   ещё   13 км.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а) Сколько страниц коля прочитал за 2 недели?
47+38=85стр
на сколько стр больше коля прочитал за 1 неделю чем за 2?
47-38=9стр

б) За два дня до соревнований команда набрала 76 очков. При этом в первый день она набрала 37 очков. Сколько очков набрала команда во второй день?
76 - 37 = 39(о.)
Ответ: во второй день команда набрала 39 очков.

в) Второй участник пробежал в 2 раза больше первого. Сколько пробежал каждый участник?
18+13=31 км пробежал первый участник
31*2= 62 км пробежал второй участник
Вопрос: Отцу 42  года, а сыну  19 лет. Сколько лет было отцу, когда родился   сын?
Категория: школьный раздел
Ответы:
42-19=23 (г) 
ответ : отцу было 23года когда родился сын
Вопрос: В ведро можно налить 11 литров воды, а в банку 3 литра. Как отмерить с помощью   ведра   и   банки:
а)   точно   8   литров;   б)   2   литра; в)   4   литра?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Налить в ведроводу и перелив в банку 11-3=8 11-3=8 8-3=5 5-3=2 11-3=8 11-3=8 8-3=5 5-3=2 перельем 2 литра в другой сосуд 11-3=8 11-3=8 8-3=5 5-3=2 добавим к2м л 2+2=4

А) Из полного ведра отливаем воду до полного наполнения банки. Т.к. объям банки - 3 литра, то 11-3=8литров.
б) Набираем воду в банку, и выливаем ее в ведро. Эту операцию повторяем 3 раза, тогда в ведре будет 3+3+3=9 литров. Далее из полной банки нужно вылить воду в ведро, но вся вода не поместится, ведь 11-9=2литра, значит, (3-2литра) в банке останется 1 литр. Ведро выливаем. Литр переливаем из банки в ведро, затем набираем полную банку и тоже выливаем в ведро. 1+3=4литра.
в) Из полного ведра наливаем воду в банку, выливаем из банки. Так нужно проделать три раза, в итоге получится 11-3-3-3=2литра.
Вопрос: Во   вторых   классах   учатся   52   девочки   и   33   мальчика.   На сколько  девочек  больше?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
52-33 = 19  девочек  больше
Вопрос: Мама   купила   Васе   30   тетрадей.   Вася   исписал   8   тетрадей в   линейку   и   9   тетрадей   в   клетку.   Сколько   тетрадей   осталось   у   Васи?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Купила-30т.
Исписал в линейку-8т. в клетку-9т.
Осталось-?т.
                                 решение
1) 8+9=17(т.)-всего Вася исписал.
2)30-17=13(т.)-осталось у Васи.
ответ 13 тетрадей осталось у Васи.
Вопрос: Установить соответствие между определением возвышенного и его автором
  Г. Гегель < возвышенное – это этап движения абсолютного духа, когда дух превалирует над материей
  Н. Гартман < возвышенное – это прекрасное, идущее навстречу потребности человека в великом, превосходном
  Б. Левек < возвышенное есть прекрасное «в себе», бесконечная красота, которую нельзя постигнуть
  Псевдо - Лонгин < возвышенное – это проявление величия Бога через силы природы
Установить соответствие между определением прекрасного и его автором
  Гераклит < красота – это извечная природа огня, из противоречий сплетенного и в будущее устремленного
  Демокрит < прекрасное – это чем можно наслаждаться и то в меру
  Аристотель < прекрасное – не слишком большое, и не слишком маленькое, т.е. красота – это мера 
  И. Кант < прекрасное – это объект незаинтересованного отношения к нему человека
Установить соответствие между определением прекрасного и его автором
  Ф. Аквинский < прекрасное есть воплощение Бога в конкретных вещах
  Э. Гуссерль < красота есть результат интенционального восприятия предмета субъектом
  Платон < прекрасное – воплощение идеи в явлениях
  Сократ < прекрасное – все, что полезно
Установить соответствие между определениями противоречия категорий и их авторами
  Аристотель < безобразное - прекрасное
  И. Кант < ничтожное – возвышенное
  Ф. Шеллинг < бесконечная предопределенность – бесконечный произвол
  А. Бергсон < автоматическое – живое
Установить соответствие между определениями противоречия категорий и их авторами
  А. Шопенгауэр < нелепое - рассудительное
  Г. Гегель < ложь - истина
  Н. Чернышевский < внутренняя пустота – внешняя значительность
  Н. Гартман < нижесреднее - вышесреднее
Установить соответствие между оттенками смеха и их авторами
  Эзоп < насмешка
  Рабле < раскатистый хохот
  Свифт < едкий сарказм
  Роттердамский < тонкая ирония
Установить соответствие между оттенками смеха и их авторами
  Эзоп < насмешка
  Мольер < изящная сатира
  Вольтер < мудрая улыбка
  Бомарше < искристый юмор
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: В   коллекции   Алёши   65   российских   марок   и   38   иностранных.   На   сколько  больше   российских   марок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
65-38=27(р.м)-разница
Вопрос: У   Ани   47   морских   камешков   и   25   ракушек.   На   сколько меньше   ракушек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
47-25=22 
Ответ: Ракушек меньше чем морских камней на 22.
Вопрос: Длина  толстой   верёвки   67 см,  а тонкой   —   85 см.   На сколько   длиннее   тонкая   верёвка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
85-67=18(см)
Ответ: тонкая верёвка на 18 см длиннее короткой
Вопрос: Собака   весит   34 кг,   а   кот   —   8 кг.   На   сколько   кот   легче собаки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
34-8 = 26 кг кот   легче собаки
Вопрос: Печенье  стоит  25 руб.,  а  вафли   —   34 руб.   На  сколько  вафли   дороже   печенья?
Категория: школьный раздел
Ответы:
34-25=9 (руб) на столько дороже вафли
Вопрос: На    берёзе    сидели    24    вороны.    Шесть    ворон    вспорхнули на   провода,   а  девять   улетели.   Сколько   ворон   осталось   на берёзе?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 способ:
1) 24-(6+9)=9(в)-осталось на березе
Ответ: 9 ворон

2 способ:
1) 24-6=18(в)-осталось после того как 6 ворон вспорхнули на провода.
2) 18-9=9(в)-осталось на березе 
Ответ: 9 ворон
Вопрос: У   Коли   было   80 руб.   Он   купил   батон   за   14 руб.   и   молоко за  28 руб.   Сколько  денег  у  него  осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
80-(14+28)=80-42=38рублей осталось у Коли
Вопрос: В  кастрюльке было  35  картофелин.  Папа съел  9,  сын   —  б, мама   —   5.   Сколько   картофелин   осталось?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
35кар-9кар-6кар-5кар=15(кар)
Вопрос: Полина   заплатила   за   открытку   и   воздушный   шарик   37руб. Шарик   стоит   9 руб.   Сколько  стоит  открытка?
•    Что  дороже  открытка   или   шарик?   На  сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
37-9=28 руб цена открытки
открытка дороже шарика на   28-9=19  руб
Вопрос: В   сумке  27   яблок.   Из   них   19   красных,   остальные  зелёные. Сколько   зелёных  яблок   в  сумке?
•    Каких   яблок   меньше?   На  сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
27-19=8-зелёных яблок
Вопрос: Установить соответствие между оттенками смеха и их авторами
  Беранже < острый смех
  Домье < карикатура
  Гойя < гневный гротеск
  Гейне < романтичная ирония
Установить соответствие между оттенками смеха и их авторами
  М. Твен < веселый юмор
  Б. Шоу < иронический юмор
  Н. Гоголь < смех сквозь слезы
  М. Салтыков- Щедрин < разящая сатира
Установить соответствие между тембровыми характеристиками музыкальных инструментов и героями музыки Р. Щедрина к «Мертвым душам» Н. В. Гоголя
  Манилов < флейта
  Коробочка < тромбон
  Ноздрев < валторна
  Собакевич < два контрабаса
Установить соответствие между эстетическими категориями и их сущностью
  “прекрасное” < отражает явления, обладающие высшей эстетической ценностью
  “возвышенное” < осмысливает совокупность природных, социальных и художественных явлений, исключительных по своим количественно-качественным характеристикам и являющихся источником глубокого эстетического чувства
  “комическое” < характеризует жизненные явления, внутренне противоречивые
  “трагическое” < определяет глубокие объективные противоречия, катастрофические для человека, для защищаемых им гуманистических ценностей
Установить соответствие между эстетическими категориями и их сущностью
  “прекрасное” < отражает явления, обладающие высшей эстетической ценностью
  “возвышенное” < характеризует эстетическую ценность предметов и явлений, которые обладают большой положительной общественной значимостью, но в силу своей колоссальной мощи не могут сразу быть полностью освоены обществом
  “комическое” < выражает диалектику свободы и необходимости, отражает острейшие жизненные противоречия
  “трагическое” < определяет социально значимые противоречия действительности под углом зрения эмоционально-критического отношения к ним с позиций эстетического идеала
Установить соответствие между эстетическими категориями и их сущностью
  “безобразное” < противоположна прекрасному, выражает негативную эстетическую ценность
  “низменное” < противоположна возвышенному, характеризует явления, угрожающие благу человечества, представляющие моральное зло
  “комическое” < выражает диалектику свободы и необходимости, отражает острейшие жизненные противоречия
  “трагическое” < определяет социально значимые противоречия действительности под углом зрения эмоционально-критического отношения к ним с позиций эстетического идеала
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Маше   и   Мише   вместе   27   лет.   Мише   9   лет.   Сколько   лет Маше?
•    Кто   старше?   На  сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
27-9=18-Маше
18-9=9-Маша старше Миши на 9 лет.
Вопрос: На празднике 1 сентября второклассники съели 6 дынь, а арбузов на 2 больше. Сколько арбузов съели на празднике второклассники?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6+2 = 8 всего
Вопрос: К началу учебного года в кабинете литературы повесили 10 портретов писателей, а портретов поэтов на 4 меньше. Сколько портретов поэтов повесили в кабинете литературы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
10-4 = 6 портретов поэтов повесили в кабинете литературы
Вопрос: На праздник знаний пришли 3 первых класса, 3 вторых, 2 третьих и 2 четвёртых класса. Сколько всего классов начальной школы было на празднике?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3+3+2+2 = 10 классов всего

3+3+2+2=10
Вопрос: Запиши все двузначные числа, у которых в разряде десятков стоит цифра 1. Подчеркни те числа, у которых сумма числа десятков и единиц меньше 7.
Категория: школьный раздел
Ответы:
11,21,31,41,51,61,71,81,91,                      подчеркни 11,121,31,41,51
Вопрос: Мышата раскрашивали портрет любимой бабушки кота Леопольда. У белого мышонка было 7 тюбиков с красками, а у серого — 9. На сколько больше тюбиков с красками у серого мышонка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
9 -7 =2 больше тюбиков с красками у серого мышонка
Вопрос: В книге «Жизнь мышей» даётся 10 полезных советов, как коту помириться с мышами. Кот Леопольд запомнил 8 советов. Сколько советов ему осталось запомнить?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
10-8 = 2 осталось запомнить
Вопрос: Решила бабка испечь Колобок. По амбарам намела 5 ложек муки, а по сусекам наскребла 15 ложек муки. На сколько меньше ложек муки нашла бабка по амбарам, чем  по сусекам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
15-10 = 5 меньше ложек муки нашла бабка по амбарам, чем  по сусекам
Вопрос: Колобок катился по тропинке и сочинял песенки. В первой песенке Колобка 30 слов, во второй — столько же, а в третьей — 10 слов. Сколько всего слов в трёх песенках Колобка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
30+30+10=70 в трех песенках
Вопрос: Незнайка принёс из леса 14 грибов, а Торопыжка на 5 грибов больше. Сколько грибов принёс Торопыжка?
Категория: школьный раздел
Ответы:
14+5=19(г.)- принёс Торопышка.
Вопрос: Установить соответствие между явлениями действительности, подвергшимся комической критике, и ее авторами
  Аристофан < личное расположение
  Ювенал < представления о целесообразности миропорядка
  Мольер < норма
  Свифт < здравый смысл
Установить соответствие между явлениями действительности, подвергшимся комической критике, и ее авторами
  Сервантес < человеческая природа как мера
  Гейне < несбыточное совершенство
  Салтыков-Щедрин < идеал, представляющий народные представления о жизни
  Маяковский < точка зрения будущего
Учение о «гармонии космических сфер» принадлежит
 (*ответ*) Пифагору
 Сократу
 Демокриту
 Гераклиту
Феноменология осмысливает прекрасное как
 (*ответ*) результат интенционального восприятия предмета субъектом
 вчувствование человека в предмет
 проецирование духа человека на действительность
 реализацию идеи в конкретных явлениях
Философская категория, выражающая такую сторону явления, которая обусловливает его различие или общность с другими явлениями и обнаруживается в его отношении к ним, – это «_»
 (*ответ*) свойство
Философская система, для которой эстетическое есть результат наложения внутреннего богатства индивида на эстетически нейтральную действительность, называется
 (*ответ*) субъективный идеализм
 объективный идеализм
 абсолютный идеализм
 материализм
Философская система, которая полагает, что эстетические свойства являются результатом одухотворения мира божественным началом, называется
 (*ответ*) объективный идеализм
 субъективный идеализм
 абсолютный идеализм
 материализм
Философское направление, возникшее в ХХ веке и утверждающее, что человек заброшен в этот мир и его жизнь абсурдна, называется
 (*ответ*) экзистенциализмом
Формами проявления эстетического, которые обнаруживаются и в природных явлениях, и в социальных отношениях, и в самих действиях человека, являются
 (*ответ*) “прекрасное”
 (*ответ*) “безобразное”
 “возвышенное”
 “трагическое”
 “низменное”
 “комическое”
Целостный образ, возникающий в мозгу человека в результате воздействия предмета на органы чувств, называется эстетическим
 (*ответ*) восприятием
 ощущением
 представлением
 созерцанием
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Пончик и Сиропчик приготовили 10 банок яблочного компота, 3 банки вишнёвого и 4 банки компота из смородины. Сколько всего банок компота приготовили Пончик и Сиропчик?
Категория: школьный раздел
Ответы:
10+3+4 = 14 банок компота приготовили Пончик и Сиропчик
Вопрос: В библиотеке Знайки на трёх полках расставлено 80 книг. На первой — 30 книг, на второй — столько же. Сколько книг стоит на третьей полке?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 30+30= 60(кн.)- на двух полках;
2) 80-60=20(кн.)- на третьей полке.
Ответ:20 книг.
Вопрос: Начерти прямоугольник, длина которого 7 см, а ширина на 4 см меньше. Назови этот прямоугольник.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
7-4 = 3 см ширина
Вопрос: Винтик и Шпунтик договорились сесть в пятый вагон поезда. Но Винтик сел в пятый вагон от начала поезда, а Шпунтик — в пятый вагон от конца. Сколько должно быть вагонов в поезде, чтобы друзья оказались в одном вагоне?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
5+5 -1 = 9
9 вагонов должно быть в поезде
Вопрос: Начерти два отрезка: длина одного 1 дм, другой на 4 см короче. Назови эти отрезки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
1 дм = 10 см
10-4 = 6 см второй
Вопрос: На  прогулку  в  лес  отправились  17   мальчиков,  а  девочек  на  б меньше. Сколько девочек отправилось на прогулку?
Категория: школьный раздел
Ответы:
17-6=11(дев.)
Ответ: 11 девочек отправилось на прогулку.
Вопрос: У  Кати  в  гербарии  15  листьев,  а у Лены  на 3 листочка больше. Сколько листьев в гербарии Лены?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1) 15+3=18(л.)- у Лены в гербарии.
Ответ: 18 листьев у Лены в гербарии.
Вопрос: Ребята делали игрушки из шишек и желудей. Второклассники смастерили 12 игрушек из шишек и 7 из желудей, а ученики первых классов — 11 игрушек из желудей и 5 из шишек. Каких игрушек получилось больше: из шишек или из желудей?
Категория: школьный раздел
Ответы:
12+5=17 игрушек из шишек всего
7+11=18 игрушек всего из желудей
18-17=1 иг.
ответ: на 1 игрушку больше из желудей, чем из шишек
Вопрос: Прочти условие задачи.  Прочти вопрос задачи.
а)   В  мышиной  норке  8  кладовых.   Мышки  заполнили  зерном  5 из них. Сколько кладовых осталось заполнить?
б)  В  старой   мышиной   норке  было   6   ходов,   а  в   новой   —   9. На сколько ходов в новой  норке больше, чем в старой?
в)   Мышка  несёт  домой  два  колоска.   В  одном   10  зёрен,  а  во втором   на  2   зёрнышка   меньше.   Сколько  зёрен   во   втором колоске?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
8-5 = 3 кладовых осталось заполнить

9-6 = 3 ходов в новой  норке больше, чем в старой

10+2 = 12    зёрен   во   втором колоске
Вопрос: Начерти 3 отрезка. Длина первого 9 см, второй на 1 см короче, а третий на 1 см длиннее первого. Чему равна длина второго отрезка? А третьего? Назови отрезки.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Первый отрезок равен - 9 см.
Второй отрезок равен - 9-1= 8 см.
Третий отрезок равен - 9+1=10 см.
Вопрос: Целью трагедии эпохи Средневековья является
 (*ответ*) утешение, мученичество
 героический поступок
 роковая гибель героя
 примирение с Богом
Цинизмом окрашена такая форма смеха, как
 (*ответ*) благг
 каламбур
 гротеск
 гегг
Чувственная красота в эпоху Средневековья отцами церкви признавалась
 (*ответ*) греховной
Чувство возвышенного определяется
 (*ответ*) беспокойством души
 (*ответ*) способностью человека к самопожертованию
 (*ответ*) желанием совершить подвиг
 полным душевным удовлетворением человека
 гармоническим равновесием
 ощущением блаженства
Чувство прекрасного определяется
 (*ответ*) полным душевным удовлетворением человека
 (*ответ*) гармоническим равновесием
 (*ответ*) ощущением блаженства
 беспокойством души
 способностью человека к самопожертованию
 желанием совершить подвиг
Чудесное – это отражение
 (*ответ*) прекрасного
 возвышенного
 трагического
 комического
Эстетика классицизма представляет прекрасное как
 (*ответ*) изящное
 полезное
 объективную идею
 непосредственное качество всех вещей
Эстетическая категория, выражающая диалектику свободы и необходимости, отражающая острейшие жизненные противоречия, называется
 (*ответ*) “комическое”
 “низменное”
 “трагическое”
 “безобразное”
Эстетическая категория, отражающая социально значимые противоречия действительности под углом зрения эмоционально-критического отношения к ним с позиций эстетического идеала, называется
 (*ответ*) “трагическое”
 “прекрасное”
 “возвышенное”
 “комическое”
Эстетическая категория, противоположная возвышенному, она характеризует явления, угрожающие благу человечества, представляющие моральное зло, называется
 (*ответ*) “низменное”
 “трагическое”
 “комическое”
 “безобразное”
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Стоят 6 стаканов в ряд, первые 3 из них с водой. Не переставляя стаканы, сделай так, чтобы стаканы с водой и пустые стаканы чередовались.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Ответ: Взять пятый стакан, перелить его содержимое во второй и поставить стакан на место.
Вопрос: На мелководье грелись 7 крабов. В глубину уползли 4. Сколько крабов осталось греться на мелководье?
Категория: школьный раздел
Ответы:
7-4=3
Ответ: 3 краба осталось греться на мелководье
Вопрос: В стае 10 взрослых дельфинов, а их детёнышей  на 4 меньше. Сколько дельфинят в стае?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
10-4 = 6 детёнышей
6+10 =16  всего
Вопрос: По льду важно разгуливают 10 пингвинов. Три пингвина остановились. Сколько пингвинов продолжают идти?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
10-3 = 7 пингвинов продолжают идти
Вопрос: К каждому условию задачи поставь вопрос.
а)   Море вынесло на берег 5 крабов, а медуз на 2 больше.
б)  Над морем летели чайки: 5 белых и 4 серых.
в)   У причала стояло 5 яхт, а катеров на 2  меньше.
Категория: школьный раздел
Ответы:
а)  сколько всего?
5-2 = 3 медуз
3+5 = 8 всего

б) сколько всего?
5+4 = 9 всего

в) 5-2 = 3 катеров
3+5 = 8 всего
Вопрос: В очереди у бензоколонки стоят  5  машин «Жигули» и 2 машины «Волга». Сколько машин стоит у бензоколонки?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
5+2 = 7 машин стоит у бензоколонки
Вопрос: Из одного города в другой выехало 4 грузовика. В кабине каждого грузовика по 2 водителя. Сколько водителей во всех машинах?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
4+4 = 8 водителей во всех машинах
Вопрос: Щенок  загадал   Котёнку  8  загадок.   Котёнок  отгадал  только  3. Сколько загадок не смог разгадать Котёнок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
8-3 = 5 загадок не смог разгадать Котёнок
Вопрос: Бабушка-кошка связала котятам 6 шарфов, а шапочек на 2 больше. Сколько шапочек связала бабушка котятам?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6+2 = 8 шапочек связала бабушка котятам
Вопрос: Котята и щенята играли в футбол. Котята забили 3 мяча, а пропустили в свои ворота 4 мяча. Сколько всего мячей было забито в этом футбольном матче?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
3+4 = 7 мячей было забито в этом футбольном матче
Вопрос: Эстетически идеальное состояние, образцово чувственно созерцаемая форма – это состояние
 (*ответ*) прекрасного
 возвышенного
 трагического
 комического
Эстетический идеал соответствует эстетической категории
 (*ответ*) возвышенного
 прекрасного
 трагического
 комического
Юмор – это форма комического
 (*ответ*) которая отличается мягким отношением к недостаткам жизненных явлений, поведению людей, способная вызывать добрую улыбку и основывается на использовании приемов остроумия
 в которой путем использования особых приемов и средств достигается уничтожающая критика пороков, нелепостей и противоречий социальной жизни
 которая представляет собой скрытую насмешку, замаскированную под серьезную форму
 язвительная насмешка, содержащая уничтожающую оценку различных негативных явлений личной и общественной жизни
“Безобразное” – это категория эстетики, которая обозначает
 (*ответ*) что-то отталкивающее, вызывающее неудовольствие вследствие дисгармонии, неупорядоченности, несоразмерности и отражает отсутствие совершенства
 диалектику свободы и необходимости, отражает острейшие жизненные противоречия
 свойства, полярно противоположные возвышенному
 явления, угрожающие благу человечества, представляющие моральное зло
“Возвышенное” - это категория эстетики, характеризующая
 (*ответ*) совокупность природных, социальных и художественных явлений, исключительных по своим количественно-качественным характеристикам и являющихся источником глубокого эстетического чувства
 глубокие объективные противоречия, катастрофические для человека
 явления, обладающие высшей эстетической ценностью
 жизненные явления, внутренне противоречивые
“Комическое” - это категория эстетики, характеризующая
 (*ответ*) жизненные явления, внутренне противоречивые
 совокупность природных, социальных и художественных явлений, исключительных по своим количественно-качественным характеристикам и являющихся источником глубокого эстетического чувства
 глубокие объективные противоречия, катастрофические для человека, для защищаемых им гуманистических ценностей
 явления, обладающие высшей эстетической ценностью
“Прекрасное” – это категория эстетики, характеризующая
 (*ответ*) явления, обладающие высшей эстетической ценностью
 совокупность природных, социальных и художественных явлений, исключительных по своим количественно-качественным характеристикам и являющихся источником глубокого эстетического чувства
 глубокие объективные противоречия, катастрофические для человека
 жизненные явления, внутренне противоречивы
“Трагическое” – это категория эстетики, характеризующая
 (*ответ*) глубокие объективные противоречия, катастрофические для человека, для защищаемых им гуманистических ценностей
 совокупность природных, социальных и художественных явлений, исключительных по своим количественно-качественным характеристикам и являющихся источником глубокого эстетического чувства
 явления, обладающие высшей эстетической ценностью
 жизненные явления, внутренне противоречивые
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Три котёнка, Касьянка, Том и Плут, съели плотвичку, окуня и карася. Касьянка не ел ни плотвичку, ни окуня. Том не ел плотвичку. Какую рыбку съел  каждый  котёнок?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
Плут съел плотвичку, Джерри съел карася, а Том съел окуня.

Решение:
Составим таблицу, в которой строки обозначены именами персонажей задачи, а столбцы — названиями рыб, которых они съели.
Касьянка не ел ни плотвичку, ни окуня: в соответствующих клетках таблицы ставим «-». Том не ел плотвичку — в соответствующей клетке ставим «-» (табл. 1, а).
Как видно из таблицы 1, а, Касьянка мог съесть только карася, а плотвичку мог съесть только Плут: в соответствующих клетках таблицы ставим «+» (табл. 1, б).
Следовательно, Том съел окуня: в соответствующей клетке таблицы ставим «+» (табл. 1, в).
Таблица 1
а                    б                    в            
    П.    О.    К.            п.    О.    к.            п.    О.    к.
К.    —    —            к.    —    —    +        к.    —    —    +
Т.    —                т.    —                т.    —    +    
П.                    п.    +                п.    +
Вопрос: Два снегиря лакомились рябиной. Один склевал 9 ягод, а другой 6 На сколько больше ягод склевал первый снегирь, чем второй?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
9-6 = 3 больше ягод склевал первый снегирь, чем второй
Вопрос: На берёзе сидели  12  синиц, а на осине  —  10.  На каком дереве птиц сидело больше и на сколько?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
12-10 = 2  на березе сидело больше и на сколько
Вопрос: Мудрый  ворон  пригласил  на день рождения  10 самых умных сов. Прилетело 7 сов. Сколько сов опаздывает?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
10-7 = 3  сов опаздывает
Вопрос: За день лесную библиотеку посетили 8 сов и 2 филина. Поставь вопрос и реши получившуюся задачу.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение 
сколько всего
8+2 = 10 птиц
Вопрос: Начерти прямоугольник, длина которого 6 см, а ширина на 4 см меньше. Начерти квадрат, сторона которого равна ширине прямоугольника.  Назови фигуры.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6-4 = 2 ширина
квадрат со сторонами 2 см
Вопрос: В сборную школы по футболу вошли 7 игроков из девятого класса, 4 игрока из десятого и 6 игроков из одиннадцатого класса. Сколько мальчиков вошло в сборную школы?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
7+4+6 = 17 всего
Вопрос: В группе туристов 16 мальчиков и 4 девочки. На сколько больше мальчиков в группе туристов, чем девочек?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
16-4 = 12 больше мальчиков в группе туристов, чем девочек
Вопрос: Мумми-тролль  выловил  из моря  6 белых жемчужин  и столько же чёрных.  Сколько всего жемчужин  выловил  Мумми-тролль из моря?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
6+6 = 12  всего жемчужин  выловил  Мумми-тролль из моря
Вопрос: В шляпе волшебника морская вода превращается в лимонад, а   пресная  — в сок.
а)   Мумми-тролль вылил в волшебную шляпу 9 литров морской воды, а Снифф — 6 литров морской воды. Сколько литров лимонада они получили?
б)   Снифф  вылил  в  шляпу  волшебника 8  литров пресной  воды, а Мумми-тролль —  5 литров пресной воды. Сколько литров сока они получили?
в)   Сколько всего литров лимонада и сока получил Снифф? А сколько —  Мумми-тролль?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
а)9+6=15 л лимонада
б)8+5=13 л. сока
в)9+8=17 Снифф
    6+5=11 Миммий троль
Вопрос: Адекватное отражение действительности в искусстве, глубокое раскрытие сущности изображаемых явлений с позиций эстетических идеалов называется 
 (*ответ*) художественной правдой 
 плагиатом 
 копированием 
 отрывом от действительности 
Ассоциативный процесс, в котором выявляются не естественные законы развития явления, а его связи с человеком, его значение для человека, называется 
 (*ответ*) художественным познанием 
 логическим мышлением 
 абстрактным познанием 
 научным познанием 
В изобразительных искусствах непосредственно выражается 
 (*ответ*) визуально воспринимаемая предметность и пространственность 
 эстетическая ценность 
 эмоциональный акцент 
 сфера идей 
В литературных произведениях опосредованно выражается 
 (*ответ*) изобразительный ряд 
 шкала ценностей 
 эмоциональный настрой 
 мысль автора 
В ряд специфических признаков содержания художественного произведения не входит его 
 (*ответ*) истинность 
 целостность 
 многозначность 
 определенность 
Вид изобразительного искусства, отображающий действительность средствами объемных пластических образов и пространственных форм, - это 
 (*ответ*) скульптура 
 печатная гравюра 
 литературно-художественное произведение 
 музыкальное произведение 
Возвышенно-приподнятое, приближенное к идеалу, изображение человеческих характеров и поступков называется 
 (*ответ*) идеализацией 
 объективизацией 
 заимствованием 
 приземленностью 
Всеобщая категория художественного творчества, средство и форма основания жизни искусством называется 
 (*ответ*) художественным образом 
 художником 
 возвышенным 
 прекрасным 
Выбор материала для конкретного произведения искусства не определяется 
 (*ответ*) законодательством 
 содержательно-стилевыми тенденциями времени 
 формально-техническими возможностями 
 индивидуальными особенностями художника 
 замыслом художника 
Высшая ступень формирования стиля называется _ стилем 
 (*ответ*) индивидуальным 
 национальным 
 жанровым 
 историческим
Категория: гуманитарные
Ответы:
Правильные ответы указаны по тесту
тест  прошел проверку,
пользуемся)
Вопрос: Мумми-мама обкладывает ракушками клумбу: сначала 1 синяя ракушка, потом 2 белые, потом красная; затем снова синяя ракушка, 2 белые, красная и т.д., всего 20 ракушек. Какого цвета будет восьмая ракушка? А тринадцатая? Сколько ракушек каждого цвета украсят клумбу?
Категория: школьный раздел
Ответы:
8-ая красная, 13- ая синяя. Будет 5 синих, 10 белых и 5 красных ракушек.
Вопрос: Дети были на экскурсии в музее.  На первом этаже они осмотрели 7  залов, а на втором на 5 залов больше. Сколько залов осмотрели дети на втором этаже?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
7+5 = 12  залов осмотрели дети на втором этаже
Вопрос: В  электропоезде Москва-Клин 8 вагонов, а в поезде Москва-Тверь на 4 вагона больше. Сколько вагонов в поезде Москва-Тверь?
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
8+4 = 12  вагонов в поезде Москва-Тверь
Вопрос: Начерти квадрат со стороной 3 см. Найди сумму длин всех сторон квадрата.
Категория: школьный раздел
Ответы:
решение
 у квадрата все стороны равны
3+3+3+3 = 12 см
Вопрос: Таня разложила ёлочные шары в три одинаковые коробки. В одну коробку она положила красные шары, в другую — синие, а в третью — и те и другие. Заклеила, и когда стала их надписывать, то перепутала надписи на всех коробках. Догадайся, какие шары лежат в каждой коробке, если в коробке с надписью «Красные шары» лежат синие.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Красные и синие)
коробка с синими подписана красные и синие, а коробка с кр. и син. подписана синие, )))
Соответственно с надписью синее лежат красный, а в оставшейся коробке те что все вместе
Ну если перепутала надписи на ВСЕХ коробках, то в коробке с надписью синие лежет смешанные шары, а в коробке с надписью смешанные лежат красные. Условие «ВСЕХ» является важным!