nyuuzyou/soloby huggingface dataset:
Вопрос: Fill in: built, overcome, divided, become, perform, cater, exist. 
1    One day, robots in our homes will become a reality. 
2    Today, we have robots that are able to perform one task only. 
3    Scientists have not yet overcome the problem of how to make a robot think. 
4    Experts are divided as to when we will all have robot assistants. 
5    It would be great to have a robot to cater for all our needs. 
6    Honda built a robot called ASIMO that can climb stairs . 
7    Robots that can think like humans do not exist yet.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 become (стать)
2 perform (выполнять)
3 overcome (преодолеть)
4 divided (делиться)
5 cater (обслуживать)
6 built (построил)
7 exist (существовать)
Вопрос: Match the words from the text to make phrases, then use them in sentences of your own to talk about the text.
1 D (nuclear power)
2 E (figurative speech)
3 B (household robots)
4 A (artificial brain)
5 F (emotional responses)
6 C (overcome a problem)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Nuclear power is a reality in modern day life.(Ядерная энергетика является реальностью в современной жизни).
2 Robots must learn how to use figurative speech.(Роботы должны научиться использовать нормальную речь).
3 Having household robots would make life easier.(Наличие домашних роботов делает жизнь проще).
4 Scientists are trying to invent an artificial brain.(Ученые пытаются изобрести искусственный мозг)
5 Robots cannot produce emotional responses.(Роботы не могут воспроизводить эмоции)
6 Robots must overcome problems like language and how to understand expressions.(Роботы должны преодолеть такие проблемы, как язык и как понимать выражения).
Вопрос: Choose the correct word. Check in the Word List. 
1    The invention of a thinking robot lies in the future. 
2    Robot factory workers are now a reality. 
3    The main problem with creating a robot is how to give it intelligence. 
4    I would love to own a robot that could clean my house. 
5    Language is a(n) obstacle to creating a fuctioning robot. 
6    It is quite common for households to have a microwave.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 invention (изобретение)
2 reality (реальность)
3 problem (проблема)
4 clean (убираться)
5 obstacle (препятствие)
6 common (обычный)
Вопрос: Imagine that robots existed that could do all the housework and lots of other tasks, too. In pairs, discuss how your life would change if you had one. 
A: Robots could do the boring jobs like cleaning the windows, couldn't they? 
B: Yes, and they could even wash the car, so we'd have much more free time.
Категория: школьный раздел
Ответы:
- It would be great if robots could do homework. Do you agree?
- Well, I’d prefer they could explain topics which I don’t understand on lessons.
- And I’d wish my robot could bake delicious cakes because I have sweet tooth.
- It would be cool! I would like to have a robot which would do all my tedious household chores like vacuuming, washing the dishes, making beds, cleaning the bathroom. That would save me so much time.
- Oh, I have one more idea! What if robots could do massage!
- Awesome! And I would like a robot to be our personal security guard and protect us and our house.
- It’s a good thought. And finally, I think they could do fun to entertain us too.

- Это было бы здорово, если бы роботы могли бы делать домашнее задание. Ты согласен?
- Ну, я предпочел бы, чтобы они могли бы объяснять темы, которые я не понимаю на уроках.
- А я хочу, чтобы мой робот мог печь вкусные торты, потому что я сладкоежка.
- Было бы круто! Я бы хотел иметь робота, который делал бы все мои утомительные домашние хлопоты, как пылесосить, мыть посуду, заправлять кровати, убирать ванную комнату. Это экономило бы так много времени.
- О, у меня есть еще одна идея! Что, если роботы могли бы делать массаж!
- Здорово! Я хотел бы, чтобы роботу были нашими личными охранниками и защищали нас и наш дом.
- Это хорошая мысль. И наконец, я думаю, что они могли бы делать прикольные вещи, чтобы развлекать нас.
Вопрос: Read the text again. Think of a heading for each paragraph. Make notes under the headings. Write your summary. Read it to the class.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Para 1 Where are the robots?(Где роботы?)
- authors wrote stories about robots in the future(авторы историй пишут о роботах в будущем)
- technology has advanced but there are still no 'household' robots.(технологии передовые, но нет ещё домашних роботов)
Para 2 The human robots (Люди-роботы)
- robots can do some things but there are no human-like robots(Роботы могут делать некоторые вещи, но они никогда не будут как человек)
- difficult to build human-like robots(трудно построить человека-робота)
Para 3 Problems(проблемы)
- scientists don't know how to make a robot think(учёные не знают, как сделать думающего робота)
- scientists will study the human brain to find out more(учёные будут изучать человеческий мозг, чтобы узнать больше)
Para 4 Movement and language(движения и язык)
- robots can move(роботы могут двигаться)
- scientists made 'skin' covering for robots(учёные сделали «кожу для роботов»)
- language is a problem(язык является проблемой)
Para 5 When will there be robot assistants?(когда будут роботы помощники?)
- no one knows when human-like robots will be a reality(никто не знает), когда человек-робот станет реальностью)

A lot of science-fiction writers wrote stories about household robots and the future. Many things they wrote about came true but we are still waiting for robots to cater to all our needs and express themselves like humans. Scientists have not yet been able to give robots the ability to think but they are working on it. However, scientists have made a robot which can walk, run and climb stairs. They can also make them to look more like humans with a human-like skin covering. Scientists have discovered that language is the biggest obstacle for robots and they are unsure of when we will have robot assistants which we can speak with.
Перевод:
Много писателей-фантастов пишут рассказы о домашних роботах и будущем. Многие вещи, которые они писали сбылись, но мы все еще ждем робота для удовлетворения всех наших потребностей и выражения себя, как людей. Ученые пока не в состоянии дать роботам возможность мыслить, но они работают над этим. Тем не менее, ученые сделали робота, который может ходить, бегать и подниматься по лестнице. Они также могут сделать их, чтобы выглядеть более человечески. Ученые обнаружили, что язык является самым большим препятствием для роботов, и они не уверены, когда у нас будет робот помощник, с которым мы можем говорить.
Вопрос: Look at the mind map. Write as many words as you can think of related to computers. Compare with your partner.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Internet: connection, download, broadband, World Wide Web (интернет: подключение, скачать, широкополосной доступ, всемирная паутина)
computers: desktop, technology (Компьютеры: настольные, технологии)
software: programs, applications, files, documents (программное обеспечение: программы, приложения, файлы, документы)
hardware: keyboard, mouse, screen (Оборудование: клавиатура, мышь, экран)
Вопрос: Choose the correct word. Check in the Word List. 
1    The screen has frozen/stopped. 
2    I forgot to save/store the document. 
3    I think I've got a virus/germ because my computer is very slow. 
4    I can't connect/join to the Internet. 
5    My Internet link/connection is really slow. 
6    I can't transfer/download this music as the link isn't working. 
7    The printer has got out/run out of ink. 
8    I've spilt/poured something on the keyboard. 
9    The hard/tough disk is full. 
10    I can't get this DVD to drive/work. 
11    I've deleted/wiped a file by mistake.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 frozen (завис)
2 save (сохранить)
3 virus (вирус)
4 connect (подключиться)
5 connection (подключение)
6 download (скачать)
7 run out (вышел из строя)
8 spilt (пролить)
9 hard (жесткий)
10 work (работать)
11 deleted (удалить)
Вопрос: Match the problems to the solutions. 
1    have a virus    
2    can't connect to    
3    computer crashed    
4    lost some files    
a    reboot the system 
b    use anti-virus software the Internet to do a full scan 
с    run a search 
d    call your Internet service provider
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 b
2 d
3 a
4 c
Вопрос: Work in pairs. Use the language in the box to talk about computer problems, offering solutions and responding.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: I've been trying for ages but I can't connect to the Internet.(A: Я пытался очень долго, но я не могу подключиться к Интернету).
B: I suggest that you call your Internet service provider.(B: Я полагаю, что вы должны позвонить вашему интернет-провайдеру).
A: That's not a bad idea.(Это неплохая идея)

A: Oh no! My computer has crashed.(A: О, нет! Мой компьютер сломался).
B: The best thing to do is reboot the system.(B: Лучше всего перезагрузить систему).
A: Well, it's worth a try.(A: Ну, это стоит попробовать)

A: I don't believe it! I've lost some files!(А: Я не верю в это! Я потерял несколько файлов!)
B: How about running a search?(В: Как насчет запуска поиска?)
A: I've already tried that and it didn't work.(А: Я уже пробовал, это не работает).
Вопрос: Read the first two exchanges. What is the dialogue about? ; Listen, read and check. 
Adrian: Hi, Paul, it's Adrian. 
Paul: Hi. What's up? 
Adrian: I've got a problem with my computer. Can you help me? 
Paul: I'll try. What is it? 
Adrian: Well, my computer keeps crashing. 
Paul: What exactly happens? Does the screen keep freezing? 
Adrian: Yes. The cursor sticks in the same place and I can't do anything. 
Paul: Have you tried switching it off and on again? 
Adrian: Yes, I have, but then after a while the same thing happens again. 
Paul: Hmm. Have you got anti-virus software on your computer? 
I Adrian: Yes, I have. 
Paul: Right. Well, I suggest that you do a full scan with your anti-virus software. It could be a virus that's causing your problem. Try that, then call me again if you still have a problem. 
1 Adrian: OK. I'll do that. Thanks, Paul. 
Paul: You're welcome.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I think the dialogue is about two friends who are having a telephone conversation. Adrian has a computer problem and Paul will try and help him fix it.(Я думаю, что диалог о двух друзьях, которые разговаривают по телефону.У Адриана проблемы с компьютером и Пол будет пытаться помочь ему исправить это).
Вопрос: Read the dialogue and complete the sentences. 
1    Adrian has got a problem with his computer. 
2    His computer keeps crashing. 
3    It seems that the cursor gets stuck. 
4    Paul suggests switching the computer off and on again. 
5    Adrian will do a full scan with anti-virus software. 
6    Paul thinks that the cause of the problem is a virus.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 his computer(его компьютер)
2 crashing(сломаться)
3 sticks/gets stuck(курсор-застрять)
4 the computer off and on again(компьютер, выключить и снова включить)
5 a full scan with anti-virus software(полное сканирование антивирусом программное обеспечение)
6 is a virus(вирус)
Вопрос: Find words/phrases in the dialogue in Ex. 4a which mean: 
1    What's the matter? 
2    I will do my best. 
3    What exactly is the problem? 
4    Any time.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 What's up? What is it?(В чём дело?)
2 I'll try,(Я буду стараться).
3 What exactly happens?(В чём именно проблема?)
4 You're welcome.(В любое время).
Вопрос: Listen to the exchanges and repeat the phrases in bold. Listen again and mark the stressed syllables of the words in bold. 
1    A: Do you know a lot about computers? 
B: Well... sort of. 
2    A: Do you use the Internet a lot? 
B: Er... you could say that. 
3    A: Would you agree that Internet shopping has a lot of disadvantages? 
B: Um ... in a way, yes. 
4    A: You play a lot of computer games, don't you? 
B: Well... I suppose so.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Well... sort of.(Нуу… есть немного).
2 Er... you could say that.(Эм… можно сказать и так).
3 Um... in a way, yes.(Ммм… В каком-то смысле да).
4 Well... I suppose so.(Хорошо… я так думаю).

1 A: Ты много знаешь о компьютерах?
B: Хорошо… кое-что.
2 A: Ты много используешь Интернет.
B: Эм… можно сказать и так.
3 A: Согласишься с тем, что у интернет-шоппинга есть множество недостатков?
B: Ммм… В каком-то смысле да.
4 A: Ты много играешь в компьютерные игры, не так ли?
B: Хорошо… я так думаю.
Вопрос: Ask your partner questions about the following. Your partner responds using the phrases in bold in Ex. 6a. 
•    hobbies • friends • free-time activities 
•    study habits 
A: You play a lot of football, don't you? 
B: Um ... you could say that.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: You have a lot of different hobbies, don't you?(У тебя много хобби, не так ли?)
B: Well... sort of.(Нуу… есть).
A: Are you friends with everyone in your class?(Вы дружить со всеми в классе?)
B: Well... I suppose so.(Нуу… я так думаю).
A: Do you take part in a lot of activities in your free time?(Принимаете ли Вы участие в мероприятиях в свободное время?)
B: Er... you could say that. (Эм… можно сказать и так).
A: You really enjoy studying, don't you?(Вам действительно нравится учиться, не так ли?)
B: Um... in a way, yes. (Ммм… В каком-то смысле да).
Вопрос: Choose the correct answers. Listen and check. 
1    
A: Can you give me a hand with my computer? 
B: 
a Sure, what's the problem? 
b There's no problem. 
2    
A: Let me take a look at that printer problem for you. 
B: 
a You're welcome. 
b That's really kind of you. 
3 
A: Would you like me to fix that for you? 
B: 
a Thanks, but I think I can manage. 
b I don't think so. 
4    
A: Would you help me sort this problem out, please? 
B: 
a Sure, why not? 
b I'm fine, thanks.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 a
2 b
3 a
4 a
Вопрос: Your computer won't connect to the Internet. Ask your friend for help. Use the dialogue in Ex. 4 as a model. Record yourselves.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Nick: Hi Tony, can you help me?(Привет Тони, можешь помочь мне?)
Tony: Hi, yes of course. What's wrong?(Привет, конечно, что случилось?)
Nick: It's my computer, it won't connect to the Internet.(Это мой компьютер, он не соединятся с интернетом)
Tony: Oh, it might be a problem with the server. I suggest you call your Internet Service Provider.(оу, это проблемы с сервером. Я уверен, что ты можешь позвонить Интернет-Провайдеру)
Nick: That's a good idea. Thanks Tony.(Это хорошая идея, спасибо Тони)
Tony: No problem.(Никаких проблем)
Вопрос: Listen to five speakers (1-5) talking about computers and match them to the statements A-E. 
A I'm good with computers. 
В Computers can take up a lot of your time. 
С I couldn't live without my computer. 
D The Internet has changed the way my family and myself live our lives. 
E I only know the basics.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 D
2 B
3 C
4 E
5 A

Говорящий 1
В наше время вы можете сделать многое в сети. Например, сейчас я покупаю почти все мои подарки на торговых сайтах, и я всегда заказываю билеты на концерты и транспорт в интернете. Я не могу поверить, что попытки пробиться на телефонную линию или ожидание в длинной очереди занимали у меня часы! Теперь мои родители также часто используют сеть. Они читают онлайн-газеты каждый день и проверяют свои банковские счета. Иногда они даже делают покупки в супермаркете онлайн!
Говорящий 2
Считается, что компьютеры делают нашу жизнь проще, но иногда на них так долго делать простые вещи. На днях, например, я делал некоторые исследования для моего школьного проекта по географии, но мне пришлось посетить около двадцати сайтов, прежде чем я нашел что-то полезное. Также иногда я провожу целую вечность во время просмотра вебсайтов или общаясь онлайн, когда я мог бы проводить время со своей семьей или заниматься спортом.
Говорящий 3
Я не уверен, как бы я выживал, если бы у меня не было компьютера! Я использую свой ноутбук каждый день. В основном я использую его, чтобы делать свою домашнюю работу и смотреть DVD-диски, или послушать музыку по вечерам. Кроме того, мы недавно переехали, поэтому я пишу много писем всем моим старым друзьям. Я определенно не был бы в состоянии поддерживать связь с ними, если бы у меня не было моего собственного компьютера.
Говорящий 4
Я раздумываю над тем, вступить ли мне в класс, чтобы узнать больше о том, как пользоваться компьютером. Я вижу, что компьютеры действительно полезны для многих вещей, но, по правде говоря, я не знаю многого. Я имею в виду, я знаю, как пользоваться Интернетом и отправить письмо по электронной почте, вот и все. Я думаю, что мне бы очень пригодилось знать немного больше.
Говорящий 5
Я действительно наслаждаюсь всем, что связано с компьютерами, и я обучился сам многим вещам, которые большинство людей не знают. На самом деле, мои друзья всегда звонят мне, чтобы спросить меня, как решить проблемы, которые у них есть!
Вопрос: Read the theory box. Say the examples in your language. 
Future simple 
• for decisions made at the moment of speaking. 
You're very busy. I'll help you. 
•    for future predictions about what we think or believe will happen. I think I will pass the exam. 
•    for promises, threats, hopes, requests & offers. Will you help me cook the dinner? 
•    for actions/events which will definitely happen in the future. Steve will be sixteen in May. 
Be going to 
•    for predictions based on what we know or what we can see. It's very sunny today. It's not going to rain. 
•    for future plans/intentions/ambitions. I'm going to buy my brother a puppy for his birthday. 
Future continuous 
•    for actions which will be in progress at a certain time in the future. This time next week he will be flying to Moscow. 
Future perfect 
•    for actions which will have finished at a certain time in the future. We will have left for Spain by the end of next month. 
Future perfect continuous 
•    to stress the duration of an action up to a certain time in the future. By this time next week he will have been working here for J years. 
Present continuous 
•    for fixed arrangements in the near future. We're having a dinner party tomorrow. 
Present simple 
•    for timetables. The bus to Glasgow leaves at 9:00 pm.
Категория: школьный раздел
Ответы:
Future simple
• для решений, принятых в момент разговора.
Ты очень занят. Я помогу тебе.
• для предсказаний на будущее, которые мы думаем или верим в то, что они случатся.
Я думаю, я сдам экзамен.
• для обещаний, угроз, запросов и предложений.
Ты поможешь мне приготовить обед?
• для действий/событий, которые определённо случатся в будущем.
Стиву исполнится шестнадцать в мае.

Be going to
• для предсказаний, основанных на том, что мы знаем или что мы можем видеть.
Дождя не будет.
• для будущих планов/намерений/амбиций.
Я собираюсь купить своему брату щенка на его День Рождения.

Future continuous
• для действий, которые будут происходить в конкретный момент времени в будущем.
В это время на следующей неделе мы будем лететь в Москву.

Future perfect(Будущее завершенное)
• для действий, которые будут закончены в определённый момент времени в будущем.
Мы покинем Испанию к концу следующего месяца.

Future perfect continuous
• для выделения продолжительности действия до определённого момента времени в будущем.
К этому времени на следующей неделе он будет работать здесь 3 года.

Present continuous(Настоящее длительное)
• для фиксированных договорённостей в ближайшем будущем.
Завтра у нас будет праздничный обед.

Present simple(Настоящее простое)
• для расписаний.
Автобус до Глазго отправляется в 9 часов вечера.
Вопрос: Identify the verb forms in bold in the letter. Why is each verb form used? 
Dear John, Hi! How are you? 
I've been really busy lately because I'm entering a Young Inventor's Competition next month. It's at the National Exhibition Centre on the 17th August. It starts at 10 am and finishes at 6 pm. I'm going to give a presentation of my invention to hundreds of people. 
Until then I'll be working night and day to improve it. I won't tell you now what it is but I think everyone will be surprised. By the day of the competition I think I'll have had enough time to make it perfect. Do you know I'll have been working on it for almost a year by then' 
Well, that's all for now. I hope you can come and see me and my invention. 
Write back soon. 
Owen
Категория: школьный раздел
Ответы:
'm entering (present continuous, т.к. установленая договоренность на ближайшее будущее)
starts (present simple, т.к. действие по расписанию)
finishes (present simple, т.к. действие по расписанию)
'm going to give (be going to, т.к. будущие планы или намерения)
'll be working (future continuous, т.к. действие, которое будет выполняться в определенное время в будущем)
will be (future simple, т.к. предсказание будущего о том, что мы думаем/считаем произойдет)
'll have had (future perfect, т.к. действие, которое будет выполнено в определенное время в будущем)
'll have been working (future perfect continuous, т.к. продолжительное действие до определенного момента в будущем)
Вопрос: Fill in will or be going to in the correct form. Give reasons. 
1 A: What are your plans for the summer? 
В: I am going to take a cruise to the Bahamas! 
2    A: I don't know how to save this file. 
B: Don't worry, I will help you. 
3    A: I'm going out for a walk. Are you staying here? 
B: No, I will come too. 
4    A: I don't have any money. I'm broke. 
В: I will lend you some, but I need it back by Saturday. 
5    A: What are these eggs for? 
В: I am going to bake a cake for Tom's birthday. 
6    A: I've got a terrible headache. B: Then take an aspirin and lie down. You will feel a lot better. 
7    A: Look at that girl over there carrying all those books. В: I think she is going to drop them!
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 am going to (т.к. планы на будущее)
2 will (т.к. решение, принятое в момент говорения)
3 will (т.к. решение, принятое в момент говорения)
4 will (т.к. предложение что-то сделать)
5 am going to (т.к. будущее намерение)
6 will (т.к. будущее предсказание на основе предположений)
7 is going to (т.к. предсказание на основе того, что мы видим)
Вопрос: Choose the correct verb forms. 
1    Are you coming to Greg's dinner party this evening? 
2    Tom's bus will have leaves at 7 pm. 
3    What's the weather like outside? Do you think it is going to rain today? 
4    The school orchestra is performing in Berlin this weekend. 
5    I'll help you with your homework when I finish mine. 
6    Apologise to Ann or I will tell her the truth. 
7    Those shoes are really cheap! I think I'll buy them. 
8    Will you help me with the dishes? 
9    It's very cold. It's going to snow later tonight. 
10    The plane will lands at 8:45 pm.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 Are you coming (Present Continuous, т.к. договоренность на ближайшее будущее)
2 leaves (Present Simple, т.к. действие по расписанию)
3 is going to rain (be going to, т.к. прогноз на основани того, что мы видим)
4 is performing (Present Continuous, т.к. договоренность на ближайшее будущее)
5 I'll help (Future Simple, т.к. обещание)
6 will tell (Future Simple, т.к. обещание)
7 I'll buy (Future Simple, т.к. сиюминутное решение)
8 Will you help (Future Simple, т.к. обещание)
9 's going to snow (be going to, т.к. прогноз на основани того, что мы видим)
10 lands (Present Simple, т.к. действие по расписанию)
Вопрос: Основанием в классификации методов воспитания является 
(*ответ*) личностная активность, нравственные ценности, формируемые в процессе педагогического взаимодействия 
 личностная позиция взрослого и ребенка 
 сотрудничество педагога с детьми 
 содержание педагогического взаимодействия 
Основанием в классификации методов досуговой деятельности является 
(*ответ*) сотрудничество и сотворчество педагога с детьми 
 содержание и форма педагогического взаимодействия 
 личностная позиция взрослого и ребенка 
 наличие интереса к деятельности 
Основанием в классификации методов обучения является 
(*ответ*) содержание и характер учебно-познавательной деятельности детей 
 проявление мыслительной активности 
 сотрудничество и сотворчество педагога с детьми 
 личностная активность, нравственные ценности, формируемые в процессе педагогического взаимодействия 
Основой коллективной творческой деятельности является 
(*ответ*) тесное сотрудничество 
 межличностная коммуникация 
 направленность педагогического воздействия 
 субъект-объектное взаимодействие 
Отбор идей осуществляется с помощью 
(*ответ*) голосования или естественным путем 
 отбора содержания 
 компьютера 
 педагога 
Периодический план - это план 
(*ответ*) средней перспективы, когда планируется какой-то определенный этап дальней перспективы (четверть, полугодие) 
 конкретных действий 
 ближайшей перспективы 
 на длительный период времени (год и более) 
Перспективный план - это план 
(*ответ*) на длительный период времени (год и более) 
 конкретных ближайших действий 
 средней перспективы 
 деятельности во всех ее направлениях и видах 
План - это 
(*ответ*) документ, указывающий содержательные ориентиры деятельности, определяющий ее порядок, объем, временные границы 
 необходимый для деятельности педагога документ 
 законодательный акт, содержащий требования к организации педагогической деятельности 
 форма организации педагогической деятельности 
Планирование - это процесс 
(*ответ*) моделирования деятельности на какой-то период времени (или какого-то направления, вида деятельности) 
 форма управления педагогической деятельностью 
 целенаправленная деятельность педагога по развитию интересов детей 
 структурирования содержания досуговой деятельности 
Планирование имеет компоненты 
(*ответ*) содержательный, организационный, структурный 
 аффективный, действенный, целеполагающий 
 мотивационный, эмоциональный, деятельностный 
 когнитивный, деятельностный, процессуальный 
По длительности игровые тренинги следует проводить 
(*ответ*) не более 30-40 минут 
 от 40 мин. и более 
 1 час 
 не более 10 мин.
Категория: разное
Ответы:
Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)
Вопрос: Listen to Jane talking about herself. What are her: plans for the weekend? ambitions for the future? hopes and fears for the future?
Категория: школьный раздел
Ответы:
Jane is going swimming and visiting her grandparents at the weekend. Her ambition is to be an actress and she hopes to be very famous and make it to the West End. She is worried that she won't see her friends and family because she will be too busy.
Перевод:
Джейн собирается поплавать и навестить своих бабушку и дедушку в выходные дни. Она хочет стать актрисой, и она надеется, что будет очень известной. Она волнуется, что она не будет видеть своих друзей и семью, потому что она будет слишком занята.
Вопрос: Put the verbs in brackets into the future continuous or the future perfect. 
1    He can't come to the party because he will be working. 
2    Don't call me before 9 am because I will be sleeping then. 
3    Will you have finished by 8 o'clock? 
4    We will have made all the food for the party by lunchtime. 
5    Will you be going shopping this afternoon? If so, I'd like a lift. 
6    This time next week we will be lying on a beach. 
7    They will have arrived in Vienna by two o'clock tomorrow. 
8    Paul will be seeing Jack at the office today so he can tell him. 
9    By Sunday afternoon we will have returned home. 
10 This time tomorrow he will be flying to Australia.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 will be working (Future Continuous, т.к. будущее действие в процессе его совершения в определенный момент в будущем)
2 will be sleeping (Future Continuous, т.к. будущее действие в процессе его совершения в определенный момент в будущем)
3 Will you have finished (Future Perfect, т.к. действие, которое совершится до определенного момента в будущем)
4 will have made (Future Perfect, т.к. действие, которое совершится до определенного момента в будущем)
5 Will you be going (Future Continuous, т.к. вежливый вопрос о намерениях на будущее)
6 will be lying (Future Continuous, т.к. действие, которое наверняка произойдет в будущем по плану)
7 will have arrived (Future Perfect, т.к. действие, которое совершится до определенного момента в будущем)
8 will be seeing (Future Continuous, т.к. действие, которое наверняка произойдет в будущем по плану)
9 will have returned (Future Perfect, т.к. действие, которое совершится до определенного момента в будущем)
10 will be flying (Future Continuous, т.к. действие, которое наверняка произойдет в будущем по плану)
Вопрос: What are your plans for the weekend? What will you be doing at ten o'clock on Saturday and Sunday and what will you have done by Saturday evening and by 10 pm on Sunday? Tell your partner.
Категория: школьный раздел
Ответы:
We’re celebrating my mum’s birthday оn Saturday. I will be dressing up at 10 o’clock and I will have returned home by evening.
And on Sunday I and my friends are going to the cinema where we’d love to watch new comedy. But before, I will be visiting my grandmother at 10 o’clock. By 10 p m on Sunday I will have watched the movie and gone to cafe.

Мы празднуем день рождения моей мамы в субботу. Я буду наряжаться в 10 часов, и я вернусь домой к вечеру.
А в воскресенье я и мои друзья собираемся в кино, где мы хотели бы посмотреть новую комедию. Но прежде, я навещу бабушку в 10 часов. К 10 вечера в воскресенье я посмотрю фильм и приду из кафе.
Вопрос: Read the examples. What tense do we use after time words (when, before, until, as soon as, after, etc.) to refer to the future? 
I won't go out until it stops raining, (time clause) 
I'll call you when I finish school, (time clause) 
BUT: When will you call me? (question word) 
I know when I'll be back, (objective clause)
Категория: школьный раздел
Ответы:
ответ - present simple
Вопрос: Put the verbs in brackets into the correct tense, present simple or future simple. 
1    A: As soon as Kate gets in, ask her to call me. 
B: Sure, no problem. 
2    A: If you lend me ?10, I will pay you back tomorrow. 
B: Alright. 
3    A: Are you going out tonight? 
B: Yes, I will visit Jane after I finish dinner. 
4    A: By the time John gets home tonight it will be very late. 
B: Oh dear. He will be very tired then. 
5    A: Kathy's going bowling tonight. 
B: Well, while she is out I will do some studying. 
6    A: I will buy you something special when I get paid. 
В: I will believe it when I see it.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 gets (Present Simple)
2 lend, will pay(Present Simple, Future Simple)
3 will visit, finish (Future Simple, Present Simple)
4 A: gets, will be (Present Simple, Future Simple)
B: will be (Future Simple)
5 is, will do (Present Simple, Future Simple)
6 A: will buy, get (Future Simple, Present Simple)
B: will believe, see (Future Simple, Present Simple)
Вопрос: Complete the sentences with the present simple or future simple. Compare with your partner. 
1    Take your coat before you leave. 
2    When we arrive in Moscow, I will call you. 
3    Don't tell Anna the news before I arrive. 
4    He'll go to the internet cafe as soon as he finishes work. 
5    After I finish eating I will clean up. 
6    I will call you when I am free. 
7    Do you know when will she return?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 you leave (Present Simple)
2 I will call you (Future Simple)
3 I arrive (Present Simple)
4 he finishes work (Present Simple)
5 I will clean up (Future Simple)
6 I am free (Present Simple)
7 will she return (Future Simple)
Вопрос: Underline the correct item. 
1    We went by car so that we could leave any time we wanted to. 
2    They ran down the street so as not to miss the bus. 
3    Sam and Linda went to the chemist's to get some medicine. 
4    They turned the TV down so as not to wake the baby. 
5    You'd better take an umbrella in case it rains. 
6    He went outside to get some fresh air.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 so that (так что)
2 so as not to (так, чтобы не)
3 to
4 so as not to(так, чтобы не)
5 in case (на случай)
6 to
Вопрос: Fill in: so or such. 
1    It was such a lovely day that she decided to go to the beach. 
2    This film is so boring that I'm falling asleep. 
3    There were such amazing gadgets at the technology exhibition that I found it very interesting. 
4    Games consoles cost so much money that I can't afford to buy one. 
5    The gadget had such confusing instructions that I couldn't understand them.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 such (т.к. схема such + a + прилагательное + существительное)
2 so (т.к. схема so + наречие + that)
3 such (т.к. схема such + прилагательное + существительное + that)
4 so (т.к. схема so + much + существительное + that)
5 such (т.к. схема such + прилагательное + существительное + that)
Вопрос: What do you know about the Internet? Do the quiz. 
-Listen and check. 
1    What is 'the Internet'? 
a a way of sending mail electronically b a worldwide system of computer networks 
2    What does 'www' mean at the beginning of many website addresses? 
a World Wide Web b Wireless Web World 
3    When did Tim Bemers-Lee create the Web*? 
a in 1975    b in 1989 
4    In 1993, there were about 600 websites. How many were there by 2006? 
a about a million b over 100 million 
5    Which country has the highest number of Internet users? (75%) 
a Japan    b Sweden 
6    What does ISP stand for? (the company you use to access the Internet) 
a Internet Service Provider b Instant Site Producer 
7    How many web pages does the average Internet user visit each month? 
a about 250    b about 1,000 
8    How many websites per day are added to the Internet? 
a about 17,000 b about 5,000
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 b
2 a
3 b
4 b
5 b
6 a
7 b
8 a
Вопрос: What else would you like to know about the Internet? Write three questions. Read the text to check if your questions are answered. 
When was the last time you used the Internet? Chances are, it was very recently! And you 1)........ (probable) send emails instead of letters, don't you? 
In the very early days of the Internet, in the 1970s and 80s. it was only really used by academics and military 2)........ (research), but in the 1990s its 3)........ (popular) boomed in a way that had never been seen before. To illustrate this, it took 38 years for radio to reach 50 million 4)........(use). 13 years for TV and yet only 5 years for the Internet! 
Many of us already use the Internet to make telephone calls, rent movies, buy music and watch TV programmes. Very soon, the Internet will be 3D. not 2D, and everything from our cars to our kitchen appliances will be connected to our local networks. There is already an Internet fridge", for example, that emails a 5)........(shop) list to your local supermarket and checks your schedule to coordinate a convenient 6)........(deliver) time! 
However, not everyone has access to technology. In fact, only 17% of the world's 7)........(populate) is connected to the Web. This figure depends on where you live, though; in North America the number is around 70%. Also, about 80% of all websites are in English, which many people in the world don't speak. 
Still, governments and IT 8)........ (institute) are working hard to bridge this divide, so perhaps in the not-too-distant future, the Internet really will take over the whole world!
Категория: школьный раздел
Ответы:
What percentage of people in the world use the Internet? (Какой процент людей в мире используют Интернет?)
How did the Internet get started? (Как появился Интернет?)
How popular is it compared to TV? (Насколько популярен Интернет по сравнению с телевидением?)
Вопрос: Read again and complete the gaps (1-8) with the correct word formed from the word in brackets. Compare your answers with a partner.
Когда вы в последний раз пользовались Интернетом? Скорее всего, это было совсем недавно! И вы, 1)наверное, отправляли электронную почту, а не письма, не так ли?
В первые дни Интернет в 1970-х и 80-х годах в действительности использовался только учеными и военными 2)исследователями, но в 1990-х его 3)популярность вспыхнула так, как никогда не видели прежде. Чтобы показать его всем, потребовалось 38 лет на радио, пока достигнет 50 миллионов 4)пользователей, 13 лет на телевидении и еще только 5 лет в интернете!
Многие из нас уже используют Интернет, чтобы делать телефонные звонки, смотреть фильмы, покупать музыку и смотреть телевизионные программы. Очень скоро интернет станет 3D, а не 2D, и всё, начиная с наших автомобилей до наших кухонных принадлежностей, будет подключено к нашей локальной сети. Существует уже интернет холодильник, например, он отправляет 5)заказ в местный супермаркет и проверяет график для удобного времени 6)доставки!
Однако, не каждый имеет доступ к технологиям. На самом деле, только 17% 7)населения мира подключено к сети. Эта цифра зависит от того, где вы живете, хотя, в Северной Америке число составляет около 70%. Кроме того, около 80% всех веб-сайтов на английском языке, на котором многие люди в мире не говорят. Тем не менее, правительства и ИТ 8)институты прилагают все усилия, чтобы преодолеть эту пропасть, так что, возможно, в не слишком отдаленном будущем, Интернет действительно возьмет на себя весь мир!
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 probably (вероятно)
2 researchers (исследователи)
3 popularity (популярность)
4 users (пользователи)
5 shopping (торговый)
6 delivery (доставка)
7 population (населения)
8 institutions (институт)
Вопрос: Listen and read the text. What do these numbers refer to: 1970s, 38, 13, 5, 17%, 80%?
Категория: школьный раздел
Ответы:
1970s - when the Internet was only used by academics and military researchers (1970-е годы - Интернет использовался только учеными и военными исследователями)
38 - the number of years it took for radio to reach 50 million users (38 - количество лет понадобилось для того, чтобы радио достигло 50 миллионов пользователей)
13 - the number of years it took for TV to reach 50 million users (13 - количество лет понадобилось для того, чтобы телевидения достигло 50 миллионов пользователей)
5 - the number of years it took for the Internet to reach 50 million users (5 - количество лет понадобилось Интернету, чтобы добраться до 50 миллионов пользователей)
17% - the amount of the world's population who have Internet access (17% - количество населения в мире, которые имеют доступ в Интернет)
80% - the percentage of websites that are in English (80% - процент сайтов, которые на английском языке)
Вопрос: Fill in: be on the same wavelength, get one's wires crossed, be light years ahead of, not be rocket science in the correct form. Check in Appendix 3. 
1    I think we've got our wires crossed because that's not what I was trying to say. (misunderstand one another) 
2    Anna usually agrees with me we are the same wavelength. (think in the same way) 
3    Everyone can learn how to use the Internet – it is not rocket science! (is not complicated or difficult to understand) 
4    Technology in Japan is light years ahead of technology anywhere else. (is a lot more advanced than)
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 got our wires crossed (понять неправильно)
2 are on the same wavelength (на одной волне)
3 is not rocket science (это несложно понять)
4 is light years ahead of (световых лет впереди)
Вопрос: Use the words to complete the sentences (1-7). 
1    How much do you pay each month for your subscription to your Internet service provider? 
2    I can access my email account from anywhere in the world. 
3    I've just bought a new modem because my old one was very slow. 
4    Why don't you upgrade your Internet connection to broadband? It's much faster. 
5    When we move to our new house, we will have a phone line put in straight away so we can connect to the Internet. 
6    I can't connect to the Internet. Maybe the server is busy. 
7    Not every person has access to the Internet.
Категория: школьный раздел
Ответы:
1 subscription (подписка)
2 email account (почта)
3 modem (модем)
4 broadband (широкополосный)
5 phone line (телефонная линия)
6 server (сервер)
7 access (доступ)

1 Сколько вы платите в месяц за вашу подписку к вашему серверному интернет-провайдеру?
2 Я могу получить доступ к аккаунту моей электронной почты из любой точки мира.
3 Я только что купил новый модем, потому что мой старый был очень медленныым.
4 Почему вы не улучшите своё интернет-соединение до широкополосного? Оно намного быстрее.
5 Когда мы переедем в наш новый дом, у нас будет телефонная линия, поэтому мы сможем подключаться к Интернету.
6 Я не могу подключиться к Интернету. Может быть, сервер перегружен.
7 Не каждый человек имеет доступ к Интернету.
Вопрос: Read the statistics. Which of the activities do you and other members of your family use the Internet for? Do you use it for anything else? Compare answers with your partner.
Категория: школьный раздел
Ответы:
I can say I am addicted to Internet because I use it every day. I spend much time chatting with my friends in social networks like VK, Classmates, Facebook, or just surfing the Web to find some new interesting information. But I’ve never read books or newspapers in the Internet. If I miss favorite program or movie on TV I always can watch it in the Internet. Internet makes our life easy. For example, I don't need to go to library to find some information for school project and homework.
My father and brother prefer to play online games. And my mother likes finding new recipes from cooking sites and also checking the weather forecast.

Я могу сказать, что я зависима от Интернета, потому что я пользуюсь им каждый день. Я провожу много времени в чате с друзьями или просто «брожу» в Интернете, чтобы найти какую-то новую интересную информацию. Но я никогда не читал книги или газеты в Интернете. Если я пропущу любимую программу или фильм по телевизору, я всегда могу посмотреть его в Интернете. Интернет делает нашу жизнь проще. Например, мне не нужно идти в библиотеку, чтобы найти какую-то информацию для школьного проекта и выполнении домашних заданий.
Мой отец и брат предпочитают играть в онлайн игры. И моя мама любит находить новые рецепты на кулинарных сайтах, а также проверять прогноз погоды.
Вопрос: Discuss the following. 
1    What are your favourite websites? Why? 
2    Do you know... 
•    a good search engine? 
•    a good site to help you with your homework? 
•    a useful site to help you improve your English?
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: I like all the celebrity websites. I read all the latest news and gossip about my favourite celebrities.
B: I like yandex. ru; it has information on just about everything.
A: I use Wikipedia to gather research for my homework
Перевод:
A: Мне нравятся все веб-сайты про знаменитостей. Я читают все последние новости и сплетни о моих любимых звездах.
B: Мне нравится yandex. ru; на нём информация почти обо всем.
A: Я использую Wikipedia, чтобы собрать информацию для моего домашнего задания
Вопрос: Listen to two friends trying to decide what new feature to include in the school magazine to improve it. What do they decide on? 
•    a crossword • a review section (films, DVDs, CDs, etc.) • horoscopes • competitions

Текст аудирования:
A: Я думаю, что школьный журнал определенно нуждается в улучшении.
B: Да, вы правы. Что, как вы думаете, должно быть включено, чтобы сделать его лучше?
A: Ну, по моим соображениям мы должны сделать его более увлекательным, добавив что-то вроде кроссворда или головоломки.
B: Это хорошая идея. Я думаю, что мы также должны добавить гороскопы. Я знаю, что мне нравится их читать, и я думаю, что многие другие ученики захотели бы также.
A: Я думаю, что это отличная идея! У вас есть какие-либо другие мысли?
B: Ну, мы могли бы также поставить конкурсы в журнале и ученики могли бы выиграть призы. Что вы думаете об этом?
A: Хм. Неплохо. Что вы думаете о том, чтобы включить раздел обзоров, который расскажет ученикам о последних фильмах, DVD, CD и так далее?
B: Это очень хорошая идея. Как вы думаете, лучшая идея – сделать раздел предложений? 
A: Это тяжело. Хорошо. Ну, я думаю, что мы должны использовать вашу идею и предложить добавить соревнования в журнале.
B: На мой взгляд, раздел отзывов – лучшая идея, потому что каждый студент будет заинтересован в том, какие DVD-диски и компакт-диски доступны, и какие не представляют из себя ничего хорошего. В целом, я думаю, это бы привлекло больше студентов.
A: Хорошая мысль. Это самая лучшая идея.
Категория: школьный раздел
Ответы:
They decide to include a review section which will review films, DVDs and CDs. (Они решают включить раздел отзывов с отзывами о фильмах, DVD и компакт-дисках).
Вопрос: Your school is going to set up its own website. You and your friend have been asked to discuss what to put on the new website. You can choose from the following as well as use your own ideas: 
•    pages displaying students' work 
•    photos of school events 
•    a regular letter from the head teacher 
•    a calendar of events happening during the school year. 
Use the language below to act out your dialogue. You can use the tapescript for Ex. 7 as a model. Make sure you discuss all the options and include your own ideas. Come to a decision about which two options to include.
Категория: школьный раздел
Ответы:
A: What do you think we could include in the school website?
B: We need to make it interesting. What do you think about including photos of school events?
A: That's a good idea. As I see it, the website should have information too. What's your opinion?
B: Yes, I think we could have a letter from the headteacher on the website.
A: That's an awful idea! I don't think people would want to read that. In my opinion it should be somewhere fun to visit. So how about having information about school sports and competitions?
B: That's a great idea. Etc
Перевод:
A: Как вы думаете, что мы могли бы включить в школьный сайт?
B: Мы должны сделать его интересным. Что вы думаете о фотографиях школьных мероприятий?
A: Это хорошая идея. На сайте должна быть разная информация. Каково ваше мнение?
B: Да, я думаю, мы могли бы написать письмо от директора школы на сайте.
A: Это ужасная идея! Я не думаю, что люди хотели бы прочитать это. На мой взгляд, сайт должен быть весёлым, чтобы посетителей было больше. Как на счет, информации о спортивных школах и конкурсах?
B: Это отличная идея. и т.д
Вопрос: What does an opinion essay consist of and what style is normally used? Read the theory to find out. 
When writing an opinion essay, we present our personal opinion on a particular topic supported by reasons and/or examples. This type of essay is written in a formal style. We use formal linkers, impersonal tone and passive structures. We should avoid colloquial expressions, short forms and personal examples. An opinion essay consists of: 
- an introduction in which we introduce the topic and clearly state our opinion. 
- a main body consisting of three paragraphs. In the first two paragraphs we present our viewpoints supported by reasons and examples. In the third paragraph we present the opposing viewpoint. We connect our points with appropriate linking words. We start each main body paragraph with a topic sentence. 
- a conclusion in which we restate our opinion in different words.
Категория: школьный раздел
Ответы:
An opinion essay consists of a personal opinion with reasons and examples to support it. It should be written in a formal style.(Эссе с мнением состоит из личного мнения с причинами и примерами, чтобы доказать его. Оно должно быть написано в формальном стиле)
Вопрос: Read the rubric. What do you have to write? Who will read it? 
An international student magazine is asking for essays on the following topic: Teenagers today are hooked on technology. Is this a positive or negative thing? 
Write your essay, giving your opinion.
Категория: школьный раздел
Ответы:
You are required to write an opinion essay about whether it is good or bad for teenagers to use so much technology. Students all over the world will read the essay. (Вы должны написать свое мнение эссе о том, хорошо или плохо для подростков использование стольких технологий. Студенты со всего мира будут читать эссе)
Вопрос: Which of the following viewpoints support a positive opinion and which support a negative opinion?
Категория: школьный раздел
Ответы:
positive opinion - Gadgets make life more enjoyable for teens. Technology has taught young people new skills. (Положительное мнение - Гаджеты делают жизнь подростков приятной. Технология учит молодых людей новым навыкам).
negative opinion - Teens can get distracted by gadgets. Teens can waste a lot of time using technology. (Негативное мнение - Подростки могут отвлекаться на гаджеты. Подростки могут тратить много времени, используя технологии).