У меня ребёнок плохо переносит адаптацию в новом коллективе-примерно год требуется, чтобы он привык.Садик один пришлось бросить через 6 месяцев, нянечка постоянно доставала ребёнка-разговоры с руководством даже не помогли.Я бы для своего ребёнка очередной раз рассказала историю с сравнением -в пример жизнь дворника+ решение ребёнка плюшек целый день. В течении дня: мама можно печеньку-нет, дворники такое не едят.  В нашем случае очень хорошо ставит мозги на место. Стараюсь таким способом подготовить ребёнка к взрослой жизни, что иногда просто "надо", а не хочу/не хочу.У меня сейчас тоже делема. Первый класс, учитель лучшая, но в возрасте-многое уже ей фиолетово (задание говорит детям-родителям ни в какой форме ни хочет доносить), в итоге в 22 начинается на родительском форуме выяснения-Маша читала стр.2, а Петя стр 10 и т.д. У администрации чёткий ответ-домашних заданий нет. Все тетради красные-подходила к учителю, просила рекомендаций, что лучше делать и как отработать-в итоге я сильно всё преувеличиваю по её мнению. Вот думаю о переводе ребёнка в другую школу, но невролог нам не разрешает нагрузки сильные, в другую обычную школу муж не хочет(считает что прыгать с места на место нет смысла, у нас небольшой класс-25 человек, в соседних дворовых школах 28-30). Ребёнок плохо адаптируется в коллективе, т.е. дружить он умеет, но наладить контакт плохо может. Есть логопедические проблемы(ОНР-3 степени) -многие дети чувствуя, что он другой, не хотят с ним дружить. Сейчас я во второй половине дня учитель по русскому, литературе и математике в одном флаконе. Вот где не знаешь, что делать с переводом.Так что попробуйте подобрать другие слова, может быть более взрослый подход к жизни поможет ребёнку преодолеть страх перед новым-думаю это просто страх, а не любовь к своей подруге.