Возвращаясь к вопросы об инклюзии вот думаю одна я такая дурная в Испании, потому что с  русским менталитетом.Старшая моя заканчивает начальную и идет в среднюю. Говорят, что средняя школа - это вообще другой мир, там учителям вообще все пофиг. По умолчанию, из нашей школы идут в среднюю, которую имеют славу, где тяжело учиться. В классах по 30 человек и 4 потока.У старшей есть в классе мальчик Э. с проблемами, он застрял на уровне второго класса (сейчас они в шестом). И он идет со всеми в эту среднюю школу. Родители считают это нормально. Да, в класс он интегрирован, все за 6 лет привыкли к его выходкам. На уроках ему дают отдельно задания второго класса, которые он иногда делает, а так сидит играет или рисует или песни горланет. Все считают это нормой, потому что ребенок интегрирован в коллектив.Но что он будет делать в средней школе? Катя просто меня вчера спросила, что Э. будет делать в средней школе если он сейчас таблицу умножения изучает, а они степени.Я тут с Андрюшей бегаю, школу ему подыскиваю, чтобы хоть чему-то научили, чтобы хоть начальную школу окончил, чтобы аттестат дали. И вообще вся эта инклюзия мне страшно не нравится.Вот и думаю, может я чего-то не понимаю. И школа эта на фиг не нужна. Папа Э. денег тьму зарабатывает, но папа же не вечен.