Ну а с другой стороны. Есть нормативы, по которым учитель ОБЯЗАН аттестовывать детей. У учителя это прописано в учебном плане. Нормативы разработаны тоже не учителем.Ребенок не выполняет норматив. Что ему надо поставить? Ну вот не выполняет.У меня (спортивная и высокая) такая проблема была с прыжками в длину.И у дочери, кстати, тоже с прыжками в длину проблема. Прыгали и я, и дочь только на 3. Ставили 3. За счет других нормативов и игр (у дочери за игры тоже иногда оценки ставят) выходит нормальная оценка. У дочери - 5. У меня - 4. Нам за игры не ставили. Причем - я любила физ-ру, посещала все уроки, лучше всех играла в волейбол (но оценки нам не ставили за это), на брусьях отлично все упражнения делала. Но прыжки в длину и пресс еще - на 3 и 4. Мне так 4 в 11 классе и поставили, несмотря на то, что мама моя - тоже учитель физ-ры в другой школе. И с нашим физруком они чуть ли не дружили (учились на одном факультете с разницей в год, ну и на соревнованиях постоянно встречаются).Иногда думаю - вот чего 5 не поставил? Зачем была нужна эта принципиальность. Но особо не парюсь. 4 и 4. Нигде она мне не аукнулась и не нужна была. Недавно у мамы спросила - а почему ты не научила меня прыгать в длину? Оказалось, что мне вообще нельзя было прыгать в длину, у меня искривление позвоночника.