В общем правильно. Но я б была не против, чтоб даже робких вызывали хоть на какую-то ерунду безоценочную. Надо ж как-то пытаться пробиться через эту робость. Но это дополнительный труд и психологическая подстройка под ребенка, чтоб создать такую атмосферу, настроить. Практически как психолог поработать. Но, я могу понять, что учителя на то просто не хватит - ни времени, ни усилий. Поэтому проще не вызывать и лучше, конечно, чем всех по одну гребенку, не обращая внимания на особенности ребенка.