Я ж написала: вариантов 2. 1. Ребенка с детства мотивируют прыгать чуть выше головы, в 1 классе он должен знать, что учиться очень важно и это его забота получить нужные знания, даже если ему их вдруг не додали на уроке, в 8 он должен определиться с профилем, в 10 - стабильно двигаться в нужном направлении в профильной школе. Тогда он поступает сам, туда, куда считает нужным и куда у него хватает способностей. 2. Родители создают комфортную развивающую среду для ребенка, но особо не торопят его. Но тогда скорее всего к концу 11 класса он еще не дозреет и не сможет полностью реализовать свой потенциал, и родители оплатят ему высшее образование.