"у и не выучит за него никакой репетитор правило. Надо же самому повторить 10 раз, а не няне прочитать или репетитору. "Так и да.   Повторить репетитору правило 10 раз.  Мой ребенок с таким "репетитором" английские и русские слова учит. Она спрашивает - он отвечает. Сначала устно. Потом она диктует - он пишет, потом проверяют. И так сто раз подряд.  Или она дает листок с русским текстом, ребенок рядом пишет письменный, она следит, потом проверяют.И я стихи с ребенком аналогично учу. Читает мне 10 раз. потом начинает рассказывать, сначала с моими подсказками. Подсказываю начало каждого забытого слова. И так раз 100.  Пока не выучит.   Был период, когда у нас на одно четверостишье уходило часа по 3... Тратили три. Я была готова повеситься, потому что как можно четверостишье три часа учить, как будто у ребенка совсем памяти нет!... но деваться было некуда, и мы учили. Причем было это обычно с 9 до 12 ночи, потому что я работаю, и прихожу домой после 8... а ребенку в школу в 6.30 вставать.  Так что спал ребенок в эти дни часов 6. Началка.  Но куда деваться?  Сейчас память получше стала, но вряд ли сама по себе. Скорее регулярные занятия.Вы говорите что "он может", что "дело в настрое"....  вы это для чего говорите?  Объясняете причины, по которым ничего сделать нельзя? Или у вас есть какие-то планы, как изменить настрой? У меня нет. Кроме одного: настрой обычно улучшается, когда начинает получаться.   И еще, мне кажется, что если в 12 лет вы с ребенком сделать ничего не можете, например просто заставить заниматься без настроя, тогда дальше лучше уж точно не будет. Обычно дети срываются попозже, лет в 15...    Но если не можете уже сейчас, тогда забейте и живите спокойно. Смысл тратить нервы на ситуацию, которую вы не можете изменить?