В 3.7, когда выяснилось, что сын умеет читать, при этом я с ним ни минуты буквы не учила))) В 5 лихо решал примеры с переходом через десяток, в 6.4 пошел в школу складывая и вычитая трехзначные. Сейчас в 7.7 решает олимпиадные задачи, которые старший ребенок в конце 4 класса решал. При этом сын совершенно не вундеркинд, не гений, а просто очень способный. Эмоциональная сфера , кстати, отстает прилично так от возрастной нормы. И поведенческие проблемы присутствуют