Ну что я вам буду доказывать что-то? Вы же лучше меня знаете))Я просто напишу, как есть, а вы постарайтесь поверить, а не искать в моих словах оправдание. Поверьте, все так, как я пишу.Школа отнюдь не слабая. Это гимназия. Да, дворовая, но нам повезло жить рядом с хорошей школой, у которой весьма неплохой рейтинг. В школу очередь из желающих поступить. Но да, получилось так, что с 5 класса нам не повезло с учителями по основным предметам. Слабые педагоги есть в любой школе. В младшей школе была очень сильная учительница, я вообще не знала, чем занимается ребенок, выполнял все сам и помощи не требовалось. Но вот сейчас так, увы((( Ждем 8 класса, когда педагоги поменяются, а пока каждый выплывает, как может. В 6 классе я наняла репетиторов не для подтягивания ребенка, у него и так были 5 по всем предметам, а потом что поняла, что с такими педагогами в 8 классе будет 3, а не 5. Кто-то из родителей не понял, что с русским и математикой полный швах, так и пребывают в святой уверенности, что все отлично. Зато теперь я уверена, что ребенок к 8 классу не просядет по основным предметам и дальше будет тянуть гимназическую программу.В школе у сына не полузнания. Поверьте, мой сын имеет очень глубокие и фундаментальные знания по всем предметам. Ежегодные диагностические работы по предметам подтверждают, что знания у ребенка на высоком уровне. В прошлом году математику написал на 82%, русский 90% - неплохо, я считаю.На домашнее обучение перевести пыталась, вернее, узнавала, но есть ряд аргументов против:1. Сын не хочет отбиваться от коллектива, вот прям совсем против домашнего обучения, ему нужны друзья, школьное общение, школьная жизнь.2. Директор прямым текстом сказала, что в школе индивидуальные графики не приветствуются, то есть она противится этому всеми способами. Идти через департамент не хочу, мне конфликты в школе ник чему.