Отчитаюсь чуть-чуть про наши "успехи"...Что ж. Чуда не случилось. Речь не пошла. Но 1) ребенок стал понимать речь. Что меня невероятно радует. То есть теперь мне достаточно его попросить о чем-то, а не брать его руку и тыкать ей в нужный предмет. Конечно, есть один момент: ребенок часто отвлекается, если я что-то говорю. Особенно, если я прошу показать что-то подряд. Два предмета подряд покажет, на третьем вырубается, потом вспоминает. Как я понимаю, речь он все-таки воспринимает, как белый шум. Но уже можно привлечь внимание, заставить напрячь голову и получить результат. Вот как это называется? Сенсорная алалия? Или что? Киньте подсказку, куда копать?2) ребенок стал живее. Живее физически, живее психически. Теперь он не застревает на полчаса, 2 минуты - внимание переключается. Я счастлива.3) активная речь все так же мала и эпизодична. Антон радостно щебечет на своем языке, что-то показывает, подражает, но ни фига не понятно. Пассив растет, но опять же медленно и плавно. Я уже не надеюсь на быстрый результат, рассчитываю на сад компенсирующего типа и дефектолога.4) познавательная активность улучшилась, параллели проводим, цвета определяем, героев мультиков узнаем, больше-меньше показываем. в общем, худо-бедно, укладываемся в норму для 2-2,5 лет.  Уже плюс.5) психологически все так же адекватен. У Романа психический расколбас начался аккурат с развитием речи. Интересно, Антона так же "взвинтит"? я уже думаю, что его состояние - это обратная сторона РАС, не по типу Романа, а по типу развития его папеньки (моего супружника). Тем более свекровь сказала, что моему мужу до 3,5-4 лет требовался переводчик в речи. Все понимали, что он понимает, но не говорит. Может, утешает меня, черт его знает...  Антон просто тихо себе живет в своей "воздушном" мире и периодически из него выплывает наружу.