Глупость пишите. Почему нельзя оценить эффективность работы школы, проанализировав текущие учебные программы, материальную базу, методики преподавания и т.п.?Есть многие заслуженные учебные заведения, которые со временем изменяются в худшую сторону: уходят лучшие учителя, меняют директоров, объединяют школы и т.п. И вся их прошлая "слава" не поможет тем, кто будет учиться в настоящем.Или возьмем СУНЦ МГУ, туда набирают детей после 9 класса. Отбор идет уже среди детей, показавших выдающиеся результаты. И когда они собраны в одной школе, то нет ничего удивительного, что у школы с такими детьми есть "результаты". Но вот смогли бы они вырастить по их методикам преподавания столько же успешных олимпиадников, если бы набирали детей в 5-6 класс и учили их с этого возраста? И вот как оценивать такую школу? Результаты есть, но какова заслуга школы в них?Что касается Летово. То по учебной базе, учительскому составу, методикам преподавания, условиям для дополнительного образования (кружки, спорт, искусство и т.п.) они значительно лучше, чем так называемые "настоящие топы" Москвы. Именно по этим показателям можно сказать, что детям так учиться лучше. У меня ребенок учился в так называемом топе на 4-5. Но от Летово в восторге, намного интереснее учиться и программа обучения сложнее.