Мне кажется, это бы специалисту решать. Комплексно. Потому что если вред от второго года перевешивает пользу (допустим, по психологическим мотивам) - то ну на фиг идеальное чтение, догонять как догоняется. Собственно, это вопрос регулярно решают все мамы особых детей (лучше чтобы программа была под ребенка или лучше на тройки, но в коллективе?), и большинство решает его в пользу психологической пользы. Но тут может быть БОС например на пару месяцев решил бы проблему.