Я бы назвала это не только прилежностью, но и натасканностью.Натаскать на олимпиадные задачи тоже можно, но намного сложнее, чем натаскать на оформление задач...Поэтому тоже интересно, почему им не нужны более способные детки, но пусть и не совсем прилежные в оформлении.Хотя если их дальнейшая программа по математике не предполагает углубления (вроде все об этом писали, что в ЛИТе обычная математика без каких-либо углублений и олимпиадных задач), то достаточно честно с их стороны брать не "гениальных" (как здесь кто-то написал), а прилежных.