У нашей классной в началке очень формальный подход. Будь добр, в неделю два доклада по окружайке, поделка по трудам, часто по чтению доклады. По оркисэ тоже просят доклады. И ЗАЧЕМ моему ребёнку это все? Что за бред, когда 20 детей друг за другом выходят и бубнят свои доклады? Намного эффективнее было бы разбить детей на группы и давать доклады раз в месяц каждому звену. А биографии писателей/поэтов? Ну, не могут дети найти разные факты, у большинства информация одинаковая. А попробуй без доклада - сразу пара в элжур. Болел? Гони поделку, которую делали на трудах. А учебников нет, поэтому ищу на Ютьюбе. Вывод - если бы не было такого объёма лишнего труда, с удовольствием доверяла бы ребёнку. Но так как у него банально не хватит времени на весь этот бред, то доклады и поделки дома на мне. Кстати, с кем общаюсь, ни у одного ребёнка больше нет такого идиотизма с окружайкой.