у меня их четверо по олимпиадной математике (двое своих и двое соседских) -  такого типа задачу без проблем решили вседля второклашек пока нет 3/4, только половинки, но сам принцип задачи тот жеЗимой на даче у МатеМаши завелось несколько мышей. Летом МатеМаша завела кошку. В первый день кошка поймала и съела половину всех мышей. На следующий день кошка поймала еще 3 мышки. На третий день кошка поймала половину оставшихся мышей. И на 4-й день она поймалаоставшихся 2-х мышек. Сколько мышек было в доме?*но эта задача и считается лёгкой, в неделю по 5 заданий с нарастающим уровнем сложности, это 3 из 5уже приводила здесь в пример их задачку для 1 класса (но для 1 класса она была как раз пятой)Незнайка вместе с Винтиком и Шпунтиком написал книгу «Все о механизмах». После этой книги Незнайка написал еще одну: «Как вкусно позавтракать», уже в соавторстве с Пончиком. Шпунтик получил гонорар за всех авторов обоих книг и забрал свою часть себе. Оставшиеся 30 монет онотдал Незнайке. Сколько монет Незнайка должен забрать себе, если гонорар за книгу делится поровну между всеми авторами?как ни странно, двое "воспитанников" решили логикой, а двое - дробями (хотя дробями мы пока, ессно, прям спец не занимались, просто обсуждали несколько раз с оказиями сам принцип и возможности использования и в карточки про дроби поиграли)