Лёвшин приведён в пример не более чем как малая часть того, что дети добирают вне программы САМИвыше уже писАла, Петерсон в их жизни тоже есть - примерно час в неделю поверх базы, даваемой Мородиалог к тому, что детям, способным к математике и увлекающимся математикой, всё равно, какая в школе программа - и Моро во многом даже предпочтительнее, потому что даёт отработанную устойчивую базу, оставляя и время, и силы для того, что вне программы интересно САМИМ детям