Имеется ребенок 15 лет от роду, 8 класс. Учится когда как, но большинство учителей признают, что талантлива. Место обучения – профильный лицей, физмат. Успехи по профильным предметам выше среднего. Не сложилась учеба по русскому и литературе. Взаимопонимания с учителем ноль, отношение к предметам стремительно превращается в неприятие. Проблемы с этими предметами начали расползаться и на другие.Пробовала решить вопрос через классную, психолога (та признала, что понимает ребенок довольно специфически, что мешает ей находить общий язык). Общалась с учителем. Выяснила, что я тоже не могу найти с ней общий язык, причем критично. Не хочу никого обвинять, но контакта нет, это системная ошибка, не случайность.Вижу один вариант – срочно изолировать ребенка и русичку друг от друга.Вопрос – что в этом случае можно просить у администрации школы, что они могут предложить, кто-нибудь знает?