Ну вот мы и кое-что выяснили. Оказывается, никакой класс он не вытягивал из слабых в сильные. Это пока слухи и разговоры. Про семестровые вы знаете от других, по слухам.У вашего ребенка он преподает только месяц и пока никакие семестровые ваш ребенок не сдавал. Старшей вашей он понравился на замене, она сказала, что все поняла из его объяснений. Но это только разовое впечатление, надеюсь, что она действительно все поняла и это ей поможет.У моего сына он как раз вел в том 8 классе, когда работал в 1580 первый год. Я больше знаю, чем вы. Только я ошиблась, он вел не геометрию, а алгебру. Как только он пришел, то сразу сказал - эту семестровую зимой я готовить не буду в классе, я считаю эту семестровую неправильно составленной и плохой. В результате его группа написала почти на два. Были кое где тройки и кажется одна или две четверки. К майской семестровый он уже чуть-чуть готовил и двоек поменьше. Правда, однажды в апреле он заболел и его заменяла учительница из другой группы, мой сын сказал, что она так им объяснила все номера из семестровой,  что он понял сразу и в результате написал семнстровую на 4. Это был наш 8 класс. Когда его выбили в другой класс ( по вашим словам ) , наш класс вздохнул с облегчением.Да, он ставит двойки и колы нещадно. Когда моему сыну подростку стало по дороге домой в метро плохо, просто возраст такой, давление упало, пришлось ехать забирать сына, низовцев поставил ему кол, и так и не исправил, никакие объяснения родителей, что ребенку плохо стало , низовцев не принимал. Может, сейчас он одумался и понял, что это дети, которые тратят на дорогу по часу и больше и не лепит колы за пропуски, не знаю. Но тогда он начал именно так.В нашей группе он вел только алгебру. Слава богу, что геометрия у нас была замечательная, без него. С обьяснениями, теоретическими выкладками в тетрадях, с разбором. Хотя детям он сначала понравился, молодой, драйвовяй (по вашим словам).