Я не пишу про вашего ребёнка. Я ни его, ни вас в принципе не знаю. Я пытаюсь разобраться в целом.Вот вы пишите про «нравится», про хобби. ОК. Мой ребёнок ходит на несколько кружков, в том числе на английский. Где-то ему нравится, где-то не очень. Но его целостное восприятие складывается из примерно трёх определяющих составляющих: личность преподавателя - коллектив - интерес к предмету. А вот в Станкевиче что? Из того, что пишут в большинстве своём родители, и что они сами декларируют - это прежде всего труд. Причём большей частью в виде домашней работы.Я стараюсь опять-таки проецировать на своего ребёнка. У него максимальная отдача именно на занятиях, там действительно складывается атмосфера. Но дома она по-любому теряется и превращается в рутину. И потом, кто бы что ни говорил, для ребёнка младшего школьного возраста лет до 10 во всяком случае наиболее эффективна игровая подача материала, когда английский превращается в песни и веселые истории, когда загадки и задачи - синонимы, когда в книгах много картинок и приключений... Вот именно поэтому мне и интересен феномен Станкевича. Что в нем такого, что может зацепить ребёнка.А про амбиции... вы приняли это почему-то на свой счёт, хотя изначально я писала без конкретного обращения к кому бы то ни было. Но, думаю, вам знакомы родители, которые во главу угла ставят не желание ребёнка, а собственные нереализованные желания, модные веяния и просто «все идут и мне туда тоже надо».