Проверочная работапо БИОЛОГИИ5 КЛАССВариант 1Инструкция по выполнению работыНа выполнение работы по биологии даётся 45 минут. Работа включает в себя 10 заданий.Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другим справочным материалом.При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.Желаем успеха!© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской ФедерацииВПР. Биология. 5 класс. Вариант 1 Код2ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 1 Код1Рассмотрите изображение шиповника майского и выполните задания.1.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, лист, цветок, плод шиповника майского.1.2. Какой орган растения защищает его созревшие семена?Ответ: ______________________________1.3. В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, способны участвовать в половом размножении. Выпишите название органа растения, который «выпадает» из общего ряда. Укажите, какую функцию выполняет выбранный Вами орган.Цветок, стебель, семя, плод.Ответ: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2У шиповника ранней весной появляются молодые стебли с листьями. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.Дыхание, питание, рост, плодоношение.Ответ: ______________________________3ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 1 Код3Рассмотрите изображение листа берёзы и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.А. Форма листа1) перисто-лопастная2) перисто-раздельная3) перисто-рассечённая4) цельнаяБ. Жилкование листа1) параллельное2) дуговидное3) пальчатое4) перисто-сетчатое4ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 1 КодВ. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой частиДлина равна ширине или немного её превышает.1) широкояйцевидный2) округлый3) обратно-широкояйцевидныйДлина превышает ширину в 1,5–2 раза.4) яйцевидный5) овальный6) обратно-яйцевидныйВпишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.АБВОтвет:4Ученик на уроке изучал устройство микроскопа и делал соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке он обозначил буквой А?Ответ: ______________________________5ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 1 Код5Варя решила вырастить комнатное растение пеларгонию из стеблевого черенка. Расставьте по порядку номера действий, которые она должна осуществить.1)взять черенок пеларгонии2)поставить стакан с черенком пеларгонии в тёплое и освещённое место3)поместить черенок пеларгонии в стакан с водой4)дождаться появления на черенке пеларгонии корней5)высадить окоренившийся черенок пеларгонии в цветочный горшок с почвойНомера действий в правильном порядке впишите в таблицу.Ответ:66.1. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы.Калорийность и содержание некоторых органических веществ в составе крупСодержание на 100 г сухого продукта, %КрупыКалорийность, КкалБелкиЖирыУглеводыГречневая (ядрица)33512,63,362,1Овсяная36611,97,269,3Пшено34811,53,366,5Манная32810,31,067,7Какая крупа из перечисленных в таблице содержит наибольшее количество белков?Ответ: ______________________________Какая крупа из перечисленных в таблице содержит наибольшее количество жиров и является самой калорийной?Ответ: ______________________________В каких крупах из перечисленных в таблице содержание углеводов превышает 67%?Ответ: ______________________________6ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 1 Код6.2. Ниже приведены фотографии с изображением круп, указанных в таблице. Подпишите под каждой фотографией название соответствующей крупы.А. _____________________________Б. _____________________________В. _____________________________Г. _____________________________6.3. Крупы, указанные в таблице, изготавливают из семян растений, которые издавна выращиваются человеком. Под каждой из приведённых ниже фотографий подпишите название соответствующего растения.А. ______________________Б. ______________________В. ______________________7ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 1 Код7Прочитайте текст и выполните задания.(1)Сибирский бурундук – зверёк немного мельче белки, с пушистым рыжевато-серым мехом и пятью чёрными полосами вдоль спинки. (2)Уши у него небольшие, без кисточек, хорошо развиты защёчные мешки, которые открываются в уголках рта. (3)В них бурундук переносит кедровые орешки, семена и зёрна в кладовую камеру своей норы. (4)Весной у самки появляются четыре-пять голых слепых детёныша, которых она кормит молоком, согревает и защищает от врагов. (5)К осени молодые бурундуки становятся самостоятельными и каждый строит себе нору. (6)Бурундуки играют большую роль в лесном хозяйстве, способствуя распространению многих лесных растений.7.1. В каких трёх предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что сибирского бурундука относят к группе млекопитающих? Запишите номера выбранных предложений.Ответ: ______________________________7.2. Сделайте описание бобра по следующему плану.А) В сравнении с бурундуком бобр крупнее/мельче.Ответ: ________________________________Б) Где бобр обитает?Ответ: ________________________________В) Чем бобр питается?Ответ: ________________________________________________________________Заполните пропуски в таблице, выбрав слова из приведённого ниже списка. Впишите на место каждого пропуска номер выбранного слова.Список слов:1)тайга2)белка3)пустыня4)тушканчик5)лиственница6)саксаулПриродная зонаЖивотноеРастениеПриродные условияЗасушливое, очень жаркое лето, морозная зима с редко выпадающим снегом и сильными ветрами88ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 1 Код99Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком?Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.Ответ: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.Ответ: _________________________________Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?Ответ: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________