Могу только поделиться своими наработками со средним.1. я всегда спокойна - не держу лицо, а искренне спокойна, потому что все это всего лишь игра, эксперимент, мои научные наблюдения за подопытным живым организмом - не получится, ничего страшного, это всего лишь забава (так я себе говорю постоянно). Поэтому я особо не нервничаю - вы же не нервничаете когда добавляете удобрение в цветок и наблюдаете за его реакцией.2. я всегда искренне говорю. те. если я чувствую, что у ребенка "приступ упрямства, это жесть. в такие моменты мне кажется она дойдет до крайности, но не уступит", то я ей говорю : "ребенок, мне кажется, что у тебя сейчас приступ упрямства, это жесть. в такие моменты мне кажется ты дойдешь до крайности, но не уступишь. Мне это больно и не понятно. я не умею так общаться, поэтому я лучше пока с тобой общаться не буду, давай отложим на пару часов. когда мы обе будем в другом настроении".3. И вот кстати - если я чувствую, что ребенок уперся, я СРАЗУ же прекращаю разговор и давление, сразу. Это бесполезно и только настроит ребенка против. То есть я сразу стараюсь закрыть рот и физически удалится куда-нибудь, где нет ребенка под любым предлогом - с собакой гулять. на работу, в туалет, но уйти. дать ребенку остыть, перестать упрямится - ведь если нет давящего, то нет и сопротивления.4.  перемежаю давление и убеждением  с юмором и стебом. Мне помогает. Т.е.  говорю что-то серьезное серьезным тоном и тут же шутка, соленая шутка, могу матом сказануть - чтобы пробить защиту, чтобы мозг получил стресс и воспринял и усвоил мою информацию через защиты ребенка. Не знаю как объяснить - интуитивно чувствую, что если заставить ребенка вскинуть удивленные глаза на меня или засмеятся, то он услышит и ПРИМЕТ поданную мной информацию.5. Я стараюсь держать контакт и много общаться на интересующие РЕБЕНКА темы - про блогеров, мальчиков, про футбол (у младшего), про что угодно, лишь бы привыкала, что со мной можно болтать и это приятно.