Автор: Мама абитуриентаСообщение:==========Уже сейчас, вот прям сейчас, когда уже немного прошло времени (полдня) и я увидела (письменную) работу и осознала причины полученной оценки (увидела ошибки) и поняла, что не все так критично, как я рисовала себе в самом начале, когда я узнала оценку (моего сына по экзамену), я, наверное, можно сказать, почти перестала расстраиваться.Еще не совсем и не полностью мне наплевать, но слезы все меньше и меньше и меньше. Простите меня, если я сорвусь, но я до сих пор не могу спокойно реагировать, когда мне близкие люди на их (мне) вопрос "что получил (мой сын) по экзамену", услышав от меня "два", говорят "не расстраивайся!" - это пипец какой то!КАК, ну как можно не расстраиваться, если ты только что узнала, что твой ребенок получил "два" по экзамену, по которому вы с ним исписали кучу тетрадей, по которому он вам вот прям сейчас расскажет все правила подряд по книге от первой страницы до последней, по которому он ходил к репетитору и она там его гоняла как сидорову козу и который в итоге получил "два" по экзамену! Как можно сказать "не расстраивайся"?Я собственно не столько за поддержкой, как таковой  (я в принципе все осознаю и понимаю), хотя возможно мне она сейчас и нужна, сколько просто с кем то письменно поговорить, мне сейчас не хочется разговаривать  вслух, просто не получается, душат слезы на любое сказанное слово.Эта двойка это конечно же не конец света и я это понимаю. Правда, я сама не имела опыта получения двойки на вступительных экзаменах, но в один из "поступаемых" мною учебных заведений я не поступила из за недобора баллов и это было мне как то понятно, а тут - "два", вообще все было перечеркнуто - всё потраченное время, все труды, все силы, и, что скрывать, и деньги на репетиторов.Был диктант и 5 тестов. На все 5 тестов он мне рассказал правила, когда я смотрела его работу, но выбрал он неправильные варианты ответов. Вот так бывает - правила знает, а применить не может (к слову, я и сама почему то не могла вот так быстро выбрать правильный вариант ответа! мне казалось, что сейчас у меня отнимут работу и я не смогу все от начала до конца прочитать и понять, что же там были за ошибки). А в диктанте у него из ошибок проблема со знаками препинания (путал где надо ставить запятую, а где тире и двоеточие) и ошибки в написании наречий (несколько раз он писал их раздельно). Даже в оценивании было красным написано орфография "отлично", пунктуация или "ноль" или "минус" и тесты "минус". И я прекрасно понимаю, что эти ошибки не из за недостатка подготовки, как таковой, а из за недостаточно прочитанных книг - ну не любит мой сын читать книги. И даже при написанных наверное сотнях диктантов  и выучивании все правил наизусть это не заменит обычное чтение книг..Честно - не ожидала такой оценки.Мы немножко друг дружку поуспокаивали, я его, он меня, надеюсь ему полегче, так как еще раньше я сыну  говорила - поступление очень серьезное, если не получится, пойдешь в десятый класс, так что сильно в голову не бери. Но я сама почему то не ожидала двойки. Вот чего чего, а двойки не ожидала точно. Думала, что может не наберет баллов, но, чтоб прям "два"....