Как-то вы путано все написали, даже не знаю, что вам и ответить. Вы все как-то в кучу свалили.Ну ладно, Тут главный недостаток системы образования в том, что надо побеждать. Это вообще в корне неправильная и вредная обстановка.Это как тендеры. Человек должен хорошо научиться делать то, что ему по силам. Понимаете? Он должен себя ощутить способным что-то в этом мире сделать. Руками или головой.А основная мысль родителей в этом топе - пахать, пахать, пахать.В применении к школьной программе это довольно смешно выглядит.Что, что-то новое в математике изобрели за последние 40 лет? Нет. В русском языке? Нет.Так почему же раньше дети успевали хоть о чем-то подумать, кроме тупых, трудоемких и никому не нужных проектов, а сейчас у всех только баллы ЕГЭ в глазах?Я не считаю, что в школьной учебе уж так нужен стресс и куча уроков. В принципе школьную программу можно уложить в 4 года. Нормальных занятий.А все эти истерики и многочасовые выполнения домашних заданий не что иное, как непрофессионализм учителя. У меня много претензий к школьному образованию, и к университетсткому. Я знаю проблему изнутри. Сейчас это - чисто бизнес. Развод родителей на деньги. Никому свое мнение не навязываю. Не забывайте только о том, что школа ребенком забывается очень быстро. И не стоит тратить на школьные проблемы нервы и здоровье.А я сама, кстати, в тот год, когда не поступила и работала на заводе, работала оператором ЭВМ. На минуточку, 85 год. Работала в КБ, где были только программисты, и я одна на рабочей ставке. Меня учили на первых персоналках работать. Я еще застала перфокарты и большие машины. Когда мой начальник кричал - держите девочку, не давайте ей подходить к машинам, руки оторвет. Незабываемый опыт и польза для меня. Хотя поступила я потом на романо-германскую филологию. Но именно в 85 году я познакомилась с компьютером. И отношения на работе, как было здорово. И денег я зарабатывала нормально.Так что, самое главное, это не школа, а семья и способности ребенка.