Ну почему ерундой? Мне кажется, что школа вполне себе крепкую базу даёт. Просто у неё другие задачи. Не знаю, как у вас, но у нас очень хорошая отработка орфографии.Я бы не стала выполнять «пятилетку в три года», а углублять можно до того предела, который ребёнку лично нужен и интересен.У меня была задача «разговорить» и «расписать» ребёнка, поэтому мы и сделали акцент на творческих заданиях. Была бы проблема с грамотностью - писали бы диктанты. Про онлайн ресурсы не подскажу. Пользуем только меташколу.Время - это не проблема. Занятия по воскресеньям, в течение недели обычный график, уроки делает в школе на продленке. Дома только задания из кружков.А вообще с русским языком засада. Сейчас куча кружков, курсов и предложений от репов по математике, шахматам, робототехнике, программированию. А русским не занимаются практически нигде. Нет олимпиадных кружков, нет творческих студий. У нас вот в школе кружок журналистики открыли, но пойдёт ли это направление, не знаю.