Мой ребенок пошел в школу в 6,9. Переживала первые полгода, адаптация была очень непростой, в большей степени, для меня. Я металась, думала, что совершила ошибку. Сидела с ним над уроками. Учила работать. В конце года учитель сына нахваливала - он лучше всех написал все тесты МЦКО, на максимальные баллы. Во втором классе вообще расслабон, отличник, ответственный в уроках, обожает школу, в уроки не лезу пока сам не попросит (что редко). В нашем классе есть мальчик, который почти на год старше моего ребенка. Он круглый отличник. У него идеальные тетради, с прекрасным почерком, он крупнее и выше, физически более зрелый. Он достает всех учителей, цепляет всех детей. Мама его очень пожалела, говорит, если в первом классе она радовалась успехам, то во втором хватается за голову - ребенку становится скучно, и ей постоянно приходится его заставлять, мотивировать. Он считает себя лучшим, спешит, не вдумывается в то, что делает, психует и бывает, что переписывает всю тетрадь из-за помарки. Перфекционист, который сам придумывает себе работу.