Я и пытаюсь это донести до автора-и такие дети должны учиться и не дело автора начинать травлю. Она не знает, какие там были отношения у ребенка с классом и учителем. Все может быть преувеличено в тысячу раз. И, да, так бывает, дети совершенно иначе ведут себя в другом окружении и с другим учителем. А автор хочет заведомо испортить отношения со школой и заранее настраивает родителей и детей против конкретного ребенка. Мне напомнило из "Петрова и Васечкина" - "К нам едет *мат*ган!". И автор не хочет понять, что это прерогатива школы-распределять детей по классам (наверняка это делается по рекомендации психолога, социального педагога). А учитель в очень уязвимом положении-он новый человек в школе и протестовать не в его интересах. Скорее всего, если родители не напишут заявление о переводе, никто их ребенка не переведет, пусть хоть миллион петиций тот класс напишет. Честно, даже взглянуть хочется на этого монстра так срывающего учебный процесс. А, возможно, класс автора сам не подарочный, раз за год уже третий новый учитель (почему все сбегают?), вот и посчитала администрация-одним *мат*ганом больше-одним меньше-ничего не изменится, раз класс и так проблемный.