а читает он хорошо?у моего ребенка и чтение более-менее, и письмо. То есть ошибки на уровне троечника и даже претензии на четверку.  Но при этом путает окончания в тексте, и дальше содержание текста может измениться полностью. В результате и условие задачи не понимает, и мцко по литературе это ад. И с памятью тоже сложности.  Месяца путал в первом классе.  При этом со стороны ребенок глупым не выглядит... пока месяца не спросишь.   Окружающие педагоги, как правило, говорят, что ребенок ленив. Потому что мол все может, но не делает. А я подозреваю, что и не может. Потому что он А может, а Б нет.  Решить сложную задачку может, если ее объяснят. А запомнить месяца - не может. А люди этого не понимают, и им кажется, что если может А, то должен мочь и Б. А если Б не делает, значит ленится.   Но я-то знаю, сколько сил было положено на всякие В, Г и Д, которые для обычного человека элементарны, как те же месяца года, а для моего ребенка нет.