У ребенка, потенциального олимпиадника, уже с 7 класса  учебный год может складываться следующий образом. Ну поступил, предположим, в 7 в известные физмат или матшколы. Сентябрь на адаптацию, потом родители говорят, что ребенок олимпиадник, октябрь -отборочные в ЦПМ( физика, математика, информатика), потом сборы по физике, лагерь в Жемчужине, а в декабре Сириус почти на месяц по математике, после которого экстренно на сбор по подготовке к региону по физике, а оттуда в ЛКШ. После Нового года ЗОШ МФТИ, потом ШОП Иннополис, потом опять Жемчужина. Я еще сборы к региону по информатике ( ведь в 7 за 9 побеждать - это само собой).  И все это, заметьте, в учебное время. Еще кучка чего-нибудь.  А учиться когда. Для чего поступать в топшколу, если жизнь потенциального олимпиадника расписана на годы вперед заранее. И даже при таких активностях по профилям до заключительного этапа ВОШ как до Луны. Как должна администрация школы относиться к такому явлению?