Страшного, конечно, ничего. Однако для ребенка  8 лет составлять биографии писателей, в которых помимо детских произведений полно жизненных перипетий в соответствии с эпохой (о чем дети в этом возрасте представления не имеют), а также публицистической-литературоведческой  -переводческой деятельности, считаю излишним. Почему бы учителю самому не адаптировать и на уроке на рассказать, если в этом есть необходимость? Почему я должна вместо учителя вечерами ковыряться в Википедии, думая, как упростить для второклассника информацию, которая была бы вовремя начиная  класса с 9. В чем польза для моего ребенка от таких заданий, которые не по возрасту и забываются моментально?