У меня есть такая девочка, она сейчас в 10 классе . Делает всё очень медленно.Ускорить её невозможно, потому что это физиология. Если начать подгонять - будет хуже, может случиться нервный срыв. Таким детям нервяк противопоказан.Зная её особенность, выбирала всегда ей комфортную среду, с меньшими нагрузками и приятными неторопливыми занятиями, оценки в школе были очень хорошими. Но так было до 7 класса. Затем у неё появились амбиции и она настояла, чтобы ее перевели в хорошую школу (сама ходила поступила и поставила перед фактом). Нам пришлось ее поддержать.С этого момента начался ад. Школа комфортная, но она не успевала за другими детьми. Дополнительные занятия исключили. Первые два триместра делала уроки до часа ночи. Потом вставала в 6 утра и опять садилась за стол. К выполнению уроков подключились папа и мама. Репетитор по английскому на тот момент был , пришлось нанять по математике, тк с темпом урока не справлялась, надо было дома заново все объяснять.Потом стало полегче, научилась расставлять приоритеты, делала хорошо важное, спустя рукава второстепенное, а ненужное вообще перестала делать. А репетитор объяснял, что не догнала на уроках. Стала планировать время и нагрузку, не оставлять на завтра то, что можно сделать сегодня.Через полгода все устаканилось, оценки опять стали хорошие, стало все получаться, с уроками заканчивала в 10 вечера.За ОГЭ вообще не надо волноваться, это очень легкий экзамен и времени дается достаточно. Сдала успешно, все пятерки.Мой совет: не подгонять и не нервировать, наоборот успокаивать, говорить, ты все успеешь; убрать лишнее; планировать время; расставить приоритеты; помочь в учебе (это не зазорно). И ещё сводить к неврологу, пусть пропишет витаминчики и научит как организовать крепкий здоровый сон.