Проблема и в ребенке, и в учителе.Учитель предантична, линейна и принципиальна по отношению к детям. При этом не к себе. На вчера, например, в дз была часть заданий, а часть заданий устно детям проговорена. При чем ладно есть дз по русскому, и нет по математике - это еще половина беды, уточнить отдельный предмет. Но когда задание по математике есть, а оказывается, что это половина задания