Задумка в том, что бы остались заинтересованные, что бы на место ушедших пришли другие заинтересованные ребята. Которым интересно решить задачу, а личность проверяющего вторична. Да они разные, кто-то будет задавать наводящие вопросы, направлять, а кто то просто подтвердит правильное решение или отправит на место решать дальше. Вторые даже полезнее, заставляют мозгами активнее шевелить. Как это может повлиять на желание ходить на кружок, если ребенку нравится решать эти задачи? Скорее всего, просто это не его вид деятельности.