не в этом дело. Все она нормально делает. Как оказалось (у логичного и математического моего ребенка), что проблемы основные следующие: не умеет быстро читать условие задачи и понимать его, т.е. надо раза 3-4 прочитать, чтобы понять, условно, что движение, вдогонку, что найти надо то-то. Другая проблема - быстро и полно написать. Скорости не хватило на 2-3 задачи, а ребенок немедленный. Дома - плюс 10-15 минут на них же в среднем при прорешивании другого варианта или похожих. За качество проверки и качество описания решения много и очень много снижают. А ересь про ежика, да еще и Гутаро и прочие условия очень отвлекает. Кому-то кажется, что интерес прививают к математике этими сказочными героями, но куда проще было бы, если бы написали конкретно из точки А в точку Б в одном направлении. Или мой ребенок начал рассуждать, сможет ли Белоснежка сьесть 27 пирожков или нет, или 84 на всех гномов хватит или нет и тп.