Нет, мне кажется не невъебенным знанием, а обычным процессом, когда маленькие дети до года впитывают информацию и учатся говорить (не забывайте, мы о них говорим). Если вы годовалому ребенку начнете показывать положение языка во рту при произнесении звука "Щ", например, он у вас вообще замолчит на год Вы пишете "освоение ребенком языка зависит от качества речевой среды" - совершенно верно. Если речевая среда убогая: "кукла упала", то и освоение будет такое же. Не забывайте, что кроме произнесения слов, у ребенка еще идет и мыслительный процесс с использованием этих слов. У вас, я так понимаю, трудный опыт, но ваш опыт - это не эталон, у моих детей, к примеру и словарный запас рос, и четкость произношения от этого не страдала. А дислексия и дисграфия имеет совсем другие корни, далекие от того, что с ребенком в детстве не разговаривали, как с роботом.