На занятиях интересно было ВАМ, оригами интересно было ВАМ. Ему - нет. "-нет ему тоже интересно,но ДЕЛАТЬ СВОИМИ РУКАМИ ему было неинтересно.Как здорово,когда кораблик сложит мама ,а он его в ванной попускает),Надо было приложить усилия,внимательно посмотреть,слоджить и тыпы ,а так леееень....Зачем мультики? Мультиков нет. Но и на стуле сидеть нет смысла, это истязание, пытка. В качестве тайм-аута за плохое поведение ребенка на стульчик отсаживают на 3-5 мин, не более. "-3-5 минут для 5-ки это ни о чём.Он только 5 минут на стул усаживается.В отсутствие мультиков он бы пошел играть в игрушки, конструкторы, либо во двор гулять. Друга бы в гости позвал, общими усилиями придумали бы себе интересное занятие." -к сожалению это был тот период,когда ребёнок либо часами гулял,либо часами на матери висел с нытьём "скууушнааа". Поэтому и повели в ДТиМ.В школу все обязаны ходить ПО ЗАКОНУ. Это другое дело совершенно."-НЕВОЗМОЖНО привести ребёнка Маугли с улицы в школу и сказать,ну давай! Учись! Если он не понимал,что 40 минут урока надо высидеть и попытаться что-то для себя уяснить. И это было хорошо!Что были 2 года занятий,которые хоть немного приучили ребёнка к режиму учёбы,к распорядку.И я -большая молодец! Со слов нашего логопеда и классного руководителя,что смогла ребёнка привести в человеческий вид к 7,8 годам,чтобы он был уже боль-менее готов к школе.