Да он даже не сплавил, а мы пришли к нему от невролога уже имея диагноз от логопеда. И он сказал, что по его  части как раз ничего нет.  Надо корректировать имеющиеся речевые проблемы.  К слову - слабые. Как сказала Иншакова, затертые или смазанные или как-то так. В общем, они не явные, в глаза не бросаются. Ощущение, что просто ребенок "недоучил материал".   То есть тройка с плюсом у ребенка по русскому есть и стабильная. Учителя даже 4 в четверти ставят, хотя, на мой взгляд, это они завышают.По картинкам, думаю, расскажет.  Но дам сегодня.