Ну так это глобальная проблема. У нас в стране уже 20 лет ведется политика по оболваниваю населения. Стране нужны покорные слуги, а не люди, способные аналитически мыслить. Правительство создает видимость работы, чтобы прикрыть тотальное воровство бюджета. В департаменте образования в том числе работают бывшие троечники со связями. В нашу школу временно работать приходила методист, разрабатывающая новую программу!!! В классе была проблема с дисциплиной, поэтому я с еще одной мамой случайно оказались на уроке, чтобы посмотреть, в чем дело ( 5 класс был). Когда я увидела, что несет учительница, у меня волосы встали дыбом. Побежала к директору, она блеет, мне ее из департамента навязали, ей надо диссертацию писать.  Тетка не стала отпираться, призналась, что не умеет решать задачи, но ей надо поработать. Не знаю уж как они там решали, тетку я в школе периодически видела, но уроков она не вела больше. В топовой школе, куда мы в последствии перешли, тоже была подобная ситуация, но там уже дети возмутились и ходили в администрацию. Но в топовой школе ни один учитель из старого состава "не испортился", наоборот пытаются с одной шкуры 7 шапок сшить, им часы урезают, они придумывают факультативы, элективы и прочее, лишь бы вложить что-то в детские головы, и у них это получается.Ваша статистика про дворовую школу, мне про такие мало что известно. Я как раз категорически против общего знаменателя подо всеми школами и попытки всех уравнять. Потому что уравнивают у нас всегда к худшему, а результат хотят получить, как в топовом лицее А про вовлеченность родителей не согласна категорически. Эта вовлеченность в наше время необходима. Понятно, что плотно работающим родителям тяжело это дается, но надо расставлять приоритеты. Раньше хотя бы организация была в школе, а сейчас дети предоставлены сами себе, отсюда и суициды, и секты, и все что угодно. Поэтому вовлечены должны быть именно родители, а не репетиторы. Пара слов перед сном и утром не дадут рассмотреть проблемы, а совместная деятельность поможет контакту.