Да, спасибо за совет, я именно так и скажу.По поводу внутренней мотивации- вы слишком широко это понятие понимаете. Она не превращает человека в робота, который делает всё, что только велено на 100%, отсюда и топы. Вот, унесла с психо-сайта: Внутренняя мотивация - мотивация, движущей силой которой являются не внешние воздействия (стимулы, подкрепления), а нечто изнутри самого человека. Это мотивация, связанная не с внешними обстоятельствами, а с самим содержанием деятельности."С СОДЕРЖАНИЕМ деятельности"-т.е. совершенно естественно что ребёнок занимающийся гимнастикой до обмороков и преодолевая боль "на..ть хотел" на математику и/или русский. А суперисполнительный на работе человек в быту "и тарелку за собой не помоет".Вы скорее говорите о том, что ребёнок дозревает до понятия "нету слова не хочу, есть слово надо" и вообще способность планировать, осозновать последствия и ориентироваться во времени дозревает. 9-12летка уже способен осознать что если не сделал сегодня- аукнутся может и через год. Для младших если нет сиюминутных последствий- "не хочу- ну и не надо".