Серьезные поведенческие проблемы это все-таки не из области проблем с социализацией, с которыми часто сталкиваются дети-интеллектуалы в обычных школах, где тянуться к знаниям может означать быть изгоем. У меня есть знакомый ребенок, который был переведен в такую особенную школу в основном по этой причине. Результат впечатляющий, не только получился успешный высокообразованный юноша, но и проблемы с социализацией рассосались. и друзей у него много, и личная жизнь устроена. В дворовой началке ему было совсем плохо, родители сами не справлялись с ситуацией, в какой-то момент считали что с их ребенком что-то не так, учителя именно на этом и настаивали. Мне кажется, что они как раз молодцы, потому что отбирают "правильных" детей и не стесняются отказывать одаренным, умным, которым не подходит их система образования.