У меня ребенок учился в самой дворовой школе. С достаточно слабым учителем. Ему вполне хватало книжек и мммф.И поступал туда, где не требовалось решать что-то, что проходят в более старших классах.  принимающие смотрели явно на другое. Тогда после виленкина в 5 -6 классе тоже шансов нет?  Никакого углубления. все традиционно. Однако, как минимум трое из нашего класса поступили. А зачем поступать во все? можно выбрать то, что нравится. и поступать и поступить туда.Если экзамены в топовой школе сводятся к решению того, что было на курсах (про 2*2 как раз такое сказали), и к определенной программе (петерсон), то даром такое не нужно, каким топом это не назови. Смысл? Методика приема в 2*2 вообще достаточно забавная. Не совсем ясна цель: кого они хотят набрать, поэтому, варианты экзаменов мне неинтересны. Туда, где учится мой ребенок  можно поступить после моро. главное, чтоб голова была светлая.И у меня ребенок учится, а не учиться!