Так вот, сейчас можно этого избежать, если правильно выбрать школу. Я только об этом. И нагрузку найти по силам, и состав класса по уровню. Но это я про Москву. Про другие города просто не знаю. В гимназии в Посаде с дисциплиной все было ок, кстати ) никаких распеканий Сидоровых по пол урока ) И уроки нормальные в основном, базовые предметы на базовом уровне, а для себя - 3 спецкурса по 3 часа каждую неделю именно того, что ты выбрал. То есть 9 часов в неделю именно то, что ты сам решил.  Это еще 1994-1996 год, если что ))) У старшего сейчас в общем-то такая же ситуация, базовые предметы-базовые часы, математика - много доп. часов, программирование и доп. физика - по желанию. Но это мат. класс. В других классах другие элективы, по выбору. Насчет распеканий... ну бывает по неск. минут гайки позакручивают ) мат. класс = 65% парней в классе ))) Но сейчас уже, собственно, выросли из этого возраста, мозги и мотивация почти у всех отросли уже. В обычных классах, конечно, другая обстановка (говорят), ну так мы имеем право выбрать школу и класс, если ДО этого были приложены базовые усилия (=ребенок прошел по конкурсу в итоге).Я тоже за эффективность ученического времени )А проблема, это ну говорю совсем офф-топ ) вижу в том, что образование переведено в сферу услуг, и родители диктуют свои правила, все лучше знают, каждый пытается переломить класс "под себя". Не каждый, в смысле, но многие. Уважение к учителям детям не прививается, наоборот. и Тыпы. Из-за этого очень много проблем, напряженности, ЛИШНЕГО нервяка. Это очень-очень вкратце если.