Занимается ребенок с логопедом-дефектологом с первого класса. Сейчас пятый. Середнячок в общеобразовательной дворовой сильной школе. Есть в классе и хуже. Сейчас по сути 4 языка - родной, государственный, немецкий с 1 класса и английский с 5. Быстрых результатов не бывает - медленные результаты есть. То есть специалист может оценить, есть ли проблемы развития речи или памяти и уже работать с этими проблемами. Потому что проблемы могут быть не в лени, не в достаточном количестве выполненных упражнений, а в том, что ребенку нужно помочь с проблемными зонами развития. К логопеду моего сына ходит одноклассница старшего сына, которую все считали "тупой". Пошла на занятия в пятом классе, имея навыки слогового чтения.  Уже все гораздо лучше, главное, что девочка стала увереннее в себе.