Под сидеть я подразумеваю, смотреть, как ребенок дз делает, как оформляет. У старшей проекты в началке были изредка и довольно простые. У младшего по окружайке-каждую неделю практически. Не скажу, что это что-то глобальное, но время отнимает. Диагнозов у обоих детей нет, младший только шустрый, но делает все довольно быстро и правильно, но за оформлением в тетрадях надо следить. Алюс само дз размазанное-в нескольких учебниках и пособиях. Английский младшему приходится с нуля разжевывать, дз большое, много непонятных для него моментов. Но я думаю, там дела в учителе и большом количестве учебников, которые изучают дополнительно и, как правило, дома, т.к. школьных часов недостаточно.