Вот я тоже хочу пару слов вставить в защиту советских учебников. Русский язык. 1 класс.У нас программа "Перспектива" (Климанова). Две темы одна за другой: "Разделительный мягкий знак", "Разделительный твердый знак".Правило в теме про "Ь" дословно: "Разделительный мягкий знак пишется после согласных перед буквами е, ё, и, ю, я".Далее тема про "Ъ" дословно: "Будьте внимательны! Кроме разделительного мягкого знака есть и разделительный твердый знак". Все!!!! Спасибо, что предупредили! Далее упражнения со словами с Ъ. Понимай как знаешь и догадайся с трех раз где Ь, а где Ъ.Не поленилась, залезла в свой учебник 85 года. Этого нет. И правильно, что нет. Потому что это можно нормально пройти, только понимая состав слова. Где корень, где приставка. В противном случае будет каша в голове.Ребенок задает вопрос: "Я не поняла, где что писать?" Как можно это объяснить? Состав слова в первом классе не проходят. Но детей при этом путают. Вопрос - зачем?