Теперь и я не выдержала ) Мне не очень понятно, почему ЦПМ считают каким-то уникальным чудодейственным средством, которое заведомо круче того, чему учат в школе. При всем уважении, все-таки ЦПМ - это занятия раз в неделю (ну, плюс размышления о задачах дома, но это уже от ребенка зависит). Это прекрасные задачи, возможность их сдать высококвалифицированным людям, ну и послушать разбор нескольких задач (далеко не всех, а обычно самых основных). Не могу понять, почему это считается более значимым вкладом, чем регулярное изучение математики в сильной школе... Где тоже отличные и систематичные подборки задач, тоже сдача их преподавателям, тоже периодический разбор, ну или возможность их обсудить. Почему все так твердо уверены, что если ребенок ходит в ЦПМ и выигрывает олимпиады, то это именно и исключительно заслуга ЦПМ? Как-то это совсем несправедливо...И да, мой ребенок учится и в ЦПМ, и в матклассе, и ценит, и любит и то, и другое. Так что у нас есть возможность спокойно сравнить.