Не могу сказать за всех детей, все дети разные. Но считаю, что возможно (у моего ребенка получилось, но нам пришлось гнать, обстоятельства так сложились). Выше уже приводились темы, которые нужно поучить в 4-том классе из учебников Петерсон. Остальное - знакомо детям, преподается по Моро.С учетом того, что автор темы хочет сильную программу, да еще 1-3, и сравнивает программу именно по математике, то "по условию задачи" дошколёнок автора - неплохо мыслит в математике. Ну, к примеру, он уже успешно решает олимпиады для 1-го класса на том же учи.ру, меташколе и фоксфорде, раскладывает пирожки по мешкам в Игралочке А насчет 200 человек с 2-мя баллами - ну вот ощущение, что родители приводят детей с любой подготовкой, вернее с её отсутствием, на экзамены и олимпиады, авось решит. А если пристально посмотреть: одни и те же фамилии в списках поступивших, получивших грамоты на олимпиадах, зачисленных в лагеря и кружки, а остальные - просто массовка.Я бы на месте автора (да и на своем) хотела бы сильное преподавание русского языка. Математику и английский можно легко добрать на стороне, модно это, куча кружков/курсов. С русским сложнее, лингвистику преподают слабо. Дети не умеют красиво и грамотно писать (наше поколение не идеально, но в целом грамотнее), сочинения и эссэ - вообще слабая сторона современных детей. Потому все и рвутся в 1514.