Про старшие классы не скажу, не знаю, а в 1-й четверти 5-го класса я никаких засад пока не вижу. По русскому дз небольшие, чтобы слегка повторить то, что было в классе; по истории, литературе и английскому тоже нет никаких гигантских объемов, все вполне доступно; достаточно объемные задания по математике; вполне решаемый практикум. Но я активно контролировала выполнение домашки, причем заранее, и сбор портфеля. Т.к. если, например, начать делать дз по экономике за весь сентябрь и половину октября именно перед моментом сдачи рабочей тетради на проверку, то это конечно будет огромный объем. Или вспомнить о 6 задачах по практикуму вечером перед днем сдачи тетрадей - тоже не очень хорошая идея. Или начать читать распечатки по астрономии не в выходные, а посреди учебной недели, когда есть домашка по другим предметам. А по одному предмету ребенок получил 2 в журнал и  4-ку у четверти только из-за того, что забыл сдать тетрадь со сделанной домашней работой на проверку, принес ее учителю через пару дней, но уж это я дистанционно проконтролировать никак смогла , может это научит его большей внимательности.