Что я тоже не поняла о чем говорить с учителем. В то,что оценки можно купить, слабо верится, но если это правда, нафиг такого учителя, бежать от него, роняя тапки.Имхо, у вас неправильный, очень вредный для ребенка подход к оценкам. Нужно стремиться к тому, чтобы был материал усвоен, чтобы не было пробелов в знаниях, стараться, быть внимательным тоже не помешает, но к своим ошибкам нужно относиться философски, вообще к учебе позитивнее относиться, не гнаться за оценками. Мой ребенок знает, что у нее есть знания. Ее 4-ки за диктанты - это ошибки типа рырая белочка вместо рыжая, или пропущена буква в в слове деревья, или заяй вместо заяц. Ну, поражали над этим заяем и не стали расстраиваться, орфограммы все на месте и ладно. Ну, в следующий раз, провожая в школу перед контрольной по русскому, попрошу ее белочку ее обижать, придем и побежит ребенок на позитиве. Не за оценками.  К оценкам у нас прививается здоровый пофигизм. Да, им сейчас труднее учиться и труднее быть отличником, у нас не было такого количества контрольных, не было коэффициентов, проектов, иностранный был с 4-го класса и тд. Вот и расскажите ребенку об этом, чтобы она не сравнивала ваши школьные оценки со своими. Скажите, что она сейчас знает и умеет намного больше, чем вы во 2 классе.Если бы я так давила на ребенка и сидела синей часами над уроками, у нас бы пышным цветом расцвели тики и неврозы.