Мотивация мамы как раз понятна. 1. Для того, чтобы признать своего ребенка каким-то не таким, надо впустить в душу ад. Это не по щелчку пальцев взять и решить - да он не такой, какие мелочи. Осознанию предшествует длительная и мучительная стадия принятия и смирения, а до этого не менее мучительная стадия отрицания. 2. Плюс существует версия, что, дескать, в коллективе  выровняется, потянется, перерастет. Опять же. смотрим пункт 1.Мой сын не ходил строем, не выполнял команды, игнорировал просьбы, уходил с занятий к игрушкам. Не из хулиганских побуждений, в по причине не понимания нужности предлагаемых мероприятий. Можно это и назвать "что-то еще". Это было в 3 года. Наслушалась я предостаточно, надумалась прилично. Сад мы сменили к декабрю, но чисто по причине, что я сходила на несколько занятий и четко поняла, что с этими воспитателями моего ребенка близко не будет. При смене тех взрослых на адекватных людей стало значительно лучше. Сейчас имеем оригинального весьма с точки зрения общения мальчика-пятиклассника, учащегося исключительно на 5, влет усваивающего языки, одержимого учебой  и игнорирующего любые выпады в свой адрес.  А в той группе быстро появились другие "не такие дети", свято место пусто не бывает, было бы желание кого-то найти, кто работать не дает.