Не делаю задания ЗА даже младшего ребенка, у которого подозрение на дислексию и реальные проблемы. В проекте могла сориентировать по ресурсам, где искать инфу, показать программу  в остальном сами, все сами. Но организационные моменты, конечно, на мне. Младшую по озвученной выше причине приходится на каждом шагу контролировать, она не может сама собраться, толку от такой учебы ноль получится, старшая просто раздолбайка, ее пинать надо, чтобы таки взяла физику. а не книжечку почитать.Во как-то так.