Мои дети учили язык один в четырех местах + школа, другой в одном месте + школа, а у меня самой опыт изучения английского языка на курсах 2 раза, в вузе 3 раза, и неанглийская языковая спецшкола. Это касается просто опыта и методик, которые я видела изнутри и знаю их результаты.Кроме того, я могу сравнивать детей с  детьми, которые учат язык в других местах, и пересекаются с моими на разных мероприятиях, требующих языка (школьные уроки английского, тестирование на языковые курсы и разные другие экзамены, лагеря с языковым уклоном, разные конкурсы с использованием языка...)И разница между уровнем детей видна за версту.Понятно, что во всей Москве немало детей, которые знают язык лучше, чем мои. Но это не массовый путь. Потому что будь он массовым, его результаты встречались бы в этих местах массового скопления людей, интересующихся языком. Пока же в языковом лагере моего ребенка определяют в группу самых сильных детей числом человек 6 на всю смену, причем четверо из них старше ребенка года на 3, а пятый оказывается Станкевичем на год старше.   Если бы я увидела, что уровень детей из EF такой же, как у нас... или если бы видела десяток детей этого же возраста, занимающихся у каких-то конкретных репетиторов, и достигающих таких же результатов...  Может даже есть эти репетиторы и эти результаты. Но мы с этими детьми по какой-то причине никогда не пересекаемся. Что наводит на мысли, что это методы не моего круга...  А все что моего - лучше не видела.Недавно мой ребенок встретил одного ребенка, который  знает язык так же как он. Я попросила спросить, где тот ребенок выучил язык, но пока информации нет.