так вы изначально писали про сад и первый класс. Я работала в саду. Вы не представляете, насколько сильно любой взрослый в саду влияет на расстановку в детском коллективе.  Любого ребенка в саду можно сделать лидером и аутсайдером просто уделяя ему чуть больше или чуть меньше внимания, просто чуть дольше задерживая на нем взгляд, просто искренне улыбаясь или равнодушно отворачиваясь. Не потому, что ребенок какой-то не такой, а просто так. Потому что фамилия кого-то напоминает, потому что пахнет не так, носом шмыгает не так, говорит не так. И властью этой безграничной обладает любая няня, любой охранник, любой педагог.  Именно поэтому мои дети в сад не ходили.  В первом классе все тоже самое. Нет лидеров вне участия педагога. Педагог может создать отличный коллектив дружных детей, где будут искренне помогать слабым, а может создать стаю, которая будет последовательно травить любого непохожего. Одного вытравили, взялись за другого. При этом внешне все будет во всех случаях очень пристойно, аргументированно и прилично.  А в подростковом возрасте новый коллектив ведет за собой альфа. И коллектив получится тот, в котором альфа, как альфа и сформировался. Если у подростка изначально сильный самодостаточный характер и мозги, он просто будет вне коллектива, который его не устраивает. Он не будет в нем ни альфой, ни омегой. Он будет в стороне.  Взрослых теток он сам будет ставить на место.