оценки - не объективны.в моем школьном детстве оценки распределялись исключительно от доброты/требовательности учителя. в одной школе я помню мне химичка все три норовила поставить, в другой - у меня пятерки сплошные были. и там и там, честно скажу, учительницы были необъективны. первая откровенно хотела меня уесть, невзлюбила меня сильно. а у второй у всех по-моему пятерки стояли при нулевых знаниях. и так - по всем абсолютно предметам. оценка прежде всего отражает требовательность учителя. во вторую - отношение к ученику.  в третью - средний уровень учеников. в сильных и слабых школах оценки у одного и того же ученика могут существенно отличаться. в четвертую очередь - старание и учеников и родителей. и в лучшем случае в пятую - глубину реальных знаний.у меня ребенок в школу еще не ходит, но я с ужасом на перспективу смотрю. сама вроде училась без проблем, но к школе в целом у меня очень недоброе отношение.