Я не знаю, что посоветовать, так как каждый ребенок индивидуален, и каждый родитель лучше знает своего ребенка. У меня ребенок закончил 11 класс обычной школы, (10-11) было профильное обучение, без репетиторов - ЕГЭ 261 балл. Это, конечно, по математике и русскому одни из лучших результатов в школе (в 5%учеников). Я, конечно, общаюсь много с родителями одноклассников, репетиторов как у нас, не было еще у одного человека, остальные были с репетиторами. Но я считаю, это не потому, что дети слабые, а потому, что так принято (дети уже с ОГЭ знают, что их подготовит репетитор), отсутсвует привычка самостоятельного обучения, и родители не верят в собсвенных детей.Окончательное решение об отсутсвии репетиторов мы приняли в 11 классе, т.к. было ясно, что русский всегда был хорош (писала всегда грамотно, правила вроде тоже знала, но было понимание, что в 11 подучит). По математике тоже - мы, как родители, понимали, что пробелов нет (ОГЭ был написан на максимум), дз все делала, они были не маленькие, учитель все подробно рассказывала, что и как они готовят, то есть задача была на 11 класс потренировать вторую часть.В поддержку автора еще хочу сказать, что детям очень сложно выбрать направление и я по-хорошему завидую тем, кто выбрал и именно этого хочет. Моя до 9 клааса не представляла куда пойдет, профили никакие не готовила и не посещала. До 9 класа у нас не было специализации в классе (считалось, что уклон в языки, но по часам это было не очень заметно, языки неплохо давали, ОГЭ многие сдавали иностранный). В 10-11 класс уже стал готовиться по профилям.Единсвенный совет, который могу дать - если в дворовой учитесь, то обязательно в 10-11 должны быть профильные классы, ИУП или что-то подобное, иначе подготовить профильные ЕГЭ в школе сложно, вся нагрузка по подготовке ляжет на плечи ребенка и родителей. А если такое есть, то, наверно, это уже школа не обычная дворовая, а какая-то особенная дворовая Полагаю, что еще от района Москвы зависит наличие нормальных дворовых школ.