Да, рейтинги - это головняк школы, а страдают дети.  Когда статусные и неадекватные дети пишут на низкий балл, администрация не может освободить гимназию от этих детей, потому что они статусные. В итоге прессинг и нервы оказываются на сильных детей, что они должны написать все на наивысшие баллы, не просто на высоки, а именно наивысшие. Учителя давят, много задают и тд. Ведь на статусных идиотов нельзя повлиять. Понятно объяснила? Друзья есть - много общения в гимназии, много общения по телефону, обсуждают игры компьютерные, блоггеров, новинки техники - все как у всех мальчишек , некоторые из друзей подвергаются, некоторые нет.  Что делают - жестокие и обидные обзывания, записки со словами - убью, надо расстрелять и тд. Подставы на уроках: учитель отвернулся - совершает действие (учебником по голове, пинок ногой и тд), учитель поворачивается в момент ответных действий моего ребенка и фразы обидчика: МарьИванна, а что он меня бьет учебником? В итоге у моего замечание в дневнике, ему обидно, преследователь злорадствует. Мой плохо реагирует, к сожалению, показывает, что он  расстроен этим фактом, поэтому они и продолжают.  Ситуация не такая как вы описали. Эти  2 ребенка (остальные статусные неадекваты меня не волнуют,  с большинством из низ у сына ровные отношения) перешли черту. Получили свободу в пятом классе  вот и не знают, как ею распорядиться.