В ответ бы написала, что поговорю с ребенком о его поведении. Если двойка никак не вписывается в ваши планы, то заодно написала бы, что плохое поведение не должно влиять на оценки по предмету (хотя если ребенок к концу урока не сварил что нужно, то получается, что двойка не за поведение, а за отсутствие супа или что они там варили).