Так все же есть система ограничений-наказаний, или нет?Необходимость в правиле вижу только у второго. Можно слать лесом. Отказываться. Считать школу злом. Однако положительную оценку иметь нужно. Потому что двоечник - ребенок, которому родители не в состоянии обеспечить условий для получения образования, а это родительская обязанность. У меня еще есть права - на поощрения (подарки за рамками необходимого, поездки, у каждого свои, если что - геджетами за уроки принципиально не торгую). Вот нужна положительная оценка, и все. Не обсуждается.Для второго вижу необходимость в коррекции восприятия. Не должен человек ночами не спать из-за плохих (и, полагаю, таки из-за положительных, но низковатых) оценок.