Я только по отзывам здесь сужу, свой ребёнок не поступает.  Писали, что снижают за помарки, за неправильное оформление. Вы вот про не такое сокращение пишете. Ну и какой смысл? Они кого хотят набрать? Не возьмут толкового в математике ребёнка, который не сходил к ним на консультацию и не выяснил, что им надо, чтобы им писали мн., а не м.? В школы уровня 57 никто на такое смотреть не будет. Лучше бы вместо этого дополнительный устный экзамен по математике ввели. Чтобы поговорить с ребёнком можно было бы, посмотреть на то, как он рассуждает. Мне кажется, уже по принципам набора можно понять принципы будущего обучения.