Вопрос по распределению групп сложностей: на собрании говорилось, что если ребенок попал не в самую сильную группу, то у него всегда будет шанс сделать это в процессе обучения, показав хороший результат в своей группе. Хотелось бы порассуждать на заданную тему: если мы, условно решили, что лучшая группа  у Ларионова, значит он с самого начала начинает давать своим детям новые углубленные темы, дополнительные листочки, сложные ДЗ, в то время, как соседние группы повторяют прошлогодние темы, решают немного и строго по учебнику. Таким образом, пропасть между группами со временем только увеличивается, дети из повторяющих групп с каждым днем все сильнее отстают. Второе: для того чтоб в теории попасть в его группу из другой, нужно чтоб кого-то из его группы выгнали? А если там все успешно учатся и никого не переводят на понижение? У восьмых это распределение еще и соответствует группе английского, а там тоже своя программа , свои пройденные темы, и перевод через полгода будет всем неудобен. Итак, мы получаем, что как первый тест входной написал, то это приговор уже как минимум на год