Создается впечатление нехилых таких пробелов в знаниях. Ни одного правильного ответа в дз по английскому, бесконечные дописывания и переделывания - это уже не невнимательность, во всяком случае не только она. Значит, нужно выявлять  и восполнчть пробелы, а потом уже самостоятельность. Пока отдать ему на откуп усиные предметы (если там все норм).Если пишет условие не оттуда, можно до того, как начать решать математику, обвести карандашом текст задачи.Если есть возможность, я бы села рядом с ним, обьясняя непонятное по ходу дела, а не когда уже все написано.А откуда у него столько времени, чтобы делать уроки весь день до сна?У меня сегодня 5-клашка пришла из школы, пообедала, переоделась, пошла на физио (временная необходимость), пришла, собралась на тренировку. В 18.30 вернулась,  поужинала, в 19 села за уроки. Сейчас 19.50, она уже собирает портфель. Оценок ниже 4 за ней не водится, ну было бы странно мне ее проверять. А в вашем случае пока необходимо.Связь оценок и смартфона непонятна. Если зависимость от гаджетов, я и с пятерками их заберу.  А в качестве наказания - за что? За то что не врубается в математику? За то, что в шкоое язык плохо преподают? Щас заберу смартфон - и все станет понятно?