Спасибо! Основная проблема в том, что я сама как-то не вижу проблем. Т.е. я понимаю, что нужно заниматься, цвета-формы-"коровка му-му" учить, но дальше как-то моя думалка не идёт. Я не вижу, что бы он был каким-то особенным, на данный момент, тем более критическим, когда вопрос стоит о вообще невозможности самостоятельной жизни в будущем или невозможности посещать обычную школу. (что мне сейчас активно внушают). Да, у него есть какие-то особенности, но как-то я теряюсь если из "не так держит ручки при беге" делается вывод о неспособности к обучению. У меня трое детей, у каждого свой комплект заскоков, у каждого свои, и его заскоки мне не кажутся "заскокиестее" чем заскоки других двух. Вчера, к примеру, со старшей были в больнице, 10летней кобыле 3 сестры не сумели сделать укол так она визжала и вырывалась. Имхо это гораздо более ненормально чем 4летка "ручки держит не так". Вот и плаваю между "мой ребёнок совершенно нормален" и "ну они же врачи, может я чего-то не понимаю, и правда ситуация совсем тяжёлая".