Есть много разных методов решения задач. Которые облегчают жизнь не очень сильным детям.. В общем, тем, кому нужны костыли.Я вот вчера изобрела костыль для своей дочки."Каждую задачку на скорость начинай с выписывания всех формул".Потому что она эти скорости и время только-только осваивать стала, они у нее в голове недоулеглись еще. И когда она начинает думать над задачкой, у нее все формулы в голове смешиваются, и она легко может поделить скорость на время... Только это ведь костыль.  Оправданный для 90% детей в обычной школе, но нелепый в ситуации, когда мы обсуждаем поступление в мат.класс.Я не помню подобных проблем у сына, которому я эти задачки на скорость объяснила один раз, в его третьем классе, когда он сидел в ванне. И с той поры у него никаких сложностей с ними не было.. Рисунки, конечно, нужны. Но самые базовые. Чтобы ориентироваться в условии. А рисунок как метод решения - это ноу-хау от Петерсон.