В этом году на 85 баллов русский сдали подопечные знакомого логопеда с дисграфией. Причем несколько.   Это примерно как если бы математик не дружил с таблицей умножения. Как думаете, есть у ребенка без таблицы умножения шансы сдать математику на 85?Я у логопеда спрашивала, как им это удалось. Оказывается, в сочинении не проверяли орфографию (смерть для дисграфиков, там будет 2). А орфографию проверяли  только в тестах, которые по ограниченному кругу тем, и которые можно было выучить, что и было сделано.