Так дело не в том, что она позже начала читать, а в том что она трудилась, а вы нет.   Естественно, человек который будет работать много лет, достигнет результатов лучших, чем ничего не делающий.   Сравнивать надо одинаковых по остальным параметрам людей. Трудяга, который начал читать в 5, и трудяга, который начал читать в 8. Или два раздолбая, но один начал читать в 5, а другой в 8.Выводы из вашей истории другие надо делать. Что к сожалению, наша система образования не дает адекватной нагрузки для детей, которые начали читать в 4. И у них выше вероятность того, что им в школе все будет даваться легко и они в жизни станут раздолбаями. В этой ситуации задача родителей это понять, и создать им дополнительную, внешкольную нагрузку, которая и приучит их к труду. То есть те самые кружки вне школы.Что касается Харламова, то в его время кружков для пятилеток не было.  Ни у кого. Поэтому его "самостоятельные занятия с папой" создали ему конкурентное преимущество над другими детьми, у которых в 5 лет не было и этого. Сейчас у многих детей есть возможность заниматься в 5 лет с тренером. И занятия с папой дадут конкурентное преимущество только если этот папа - сам тренер этого вида спорта... Потому что дети в секции в 5 лет будут проводить в спортзале по часу в день, а ребенок тренера - по три часа в день. Только это не будет называться секцией. Если же родитель у ребенка вообще не спортсмен, то от его занятий с ребенком спортом даже и по часу день результаты будут в выбранном виде спорта намного хуже.