Давно известный эффект "шампанского". У детей в начальной школе есть потребность играть, бегать и тп. Задача начальной школы научить ребенка себя контролировать, но делать это не из страха, а рационально и не в ущерб своим потребностям. Но если учитель в начальной школе излишне строгий, то малыши от ужаса ведут себя тихо. При этом познавательный интерес у них просто не развивается, развитие возможно только из точки покоя и психологического комфорта. Когда в 5 классе учитель меняется, ужас пропадает и детки, которые раньше только из страха сидели тихо, начинают с радостью пробовать границы свободы. У тех, у кого интеллект в норме, классу к 8 просыпается интерес к учебе и смеятся на уроках они перестают. И новая школа по типу казармы вам ничего не даст, потому что строгий учитель в началке не научил ребенка учиться и не привил ему любовь к этому процессу и навык сознательного самоконтроля. Ребенку сейчас придется самому осознать необходимость хорошей учебы и приличного поведения, а ему это сложно.  В школ а запугать подростка это не то, что запугать ребенка.