Да вот с АВА нам нужно учебное поведение подтянуть. Со мной он занимается, но все равно, если не нравится задание, то мы будем трагично рыдать, размазывая сопли по мордочке. Хотя это и для некоторых нейротипичных характерно. Коммуникация со мной нормальная, а чужих он слышит плохо. Воспитатель в ГКП не может его убедить что-то делать, если он не желает, посмотрит, как дефектолог (которая нам, наконец-то, назначила время) с ним справится.А сенсорика и понимание речи - вот что с этим сделать? Сенсорика-то - все ясно. Мы уже запланировали себе сенсо-моторную коррекцию, там этим всерьез занимаются, есть большой зал, есть специалист.Но понимание речи и экспрессивная речь - не знаю... поэтому и думаю сейчас: то ли заняться просто подряд пару месяцев сенсо-моторная + дефектолог-логопед, пусть медленно и аккуратно идет. Либо попробовать Томатис, так сказать, настроить уши? Или я чего-то не понимаю в Томатисе?