Мне вот тоже интересно, как и автору. Попробую объяснить, почему.Ребенку 12 лет. Школа - дворовая со спотлайтом, вычеркиваем сразу.2 года в ВКС на уровне ля-ля-тополя, барьера (боязни говорить) нет. Спасибо. Грамматика не то, что на нуле, там "привет шахтерам". Взяла репетитора. Деточке нравится, учебники грамотные. Репетитор занимается, девочка домашку делает, я не проверяю - так просила репетитор, чтобы видно было ошибки ребенка, а не мои (я сдержаться не могу, поправляю. Устранилась).Что имеем "на сейчас". В упражнениях все неплохо. Но - ВАШУ МАМУ!!! - в тупом спотлайте она делает ошибки на окончание 3 лица глаголов, на время, на все, что  только можно - тупит страшно. Аргумент - мы же это УЖЕ ПРОШЛИ. И мне бы хотелось увидеть именно оценку уровня ребенка, насколько она продвинулась за эти годы и эти деньги. Потому что ДЛЯ МЕНЯ она не будет говорить правильно, ей это "несолидно". На курсы тестировать - бессмысленно, они действительно подгонят под группу и никакой объективной оценки не будет, они  ней не заинтересованы.Тест за деньги с дипломом имеет два отрицательных момента - а) за деньги, б) стрессовая обстановка (для моей деточки-незабудочки). Она в спокойной обстановке делает гораздо больше того, что делает с выставленным таймером и перспективой недополучить баллы.У автора, может, другая ситуация.