Автор, в этом возрасте - все только играючи! У нас хорошо пошли звуковые плакаты, к примеру.  Сначала алфавит, затем слоговой. Буквы знал уже в 2 года (накрылась тазом) , но только потому, что ему очень нравилась магнитная азбука, перебирать буковки и магнитить их к доске. Сидела рядом и просто называла их ему. И так далее во всем, никогда не принуждал  не заставляла. Читать - только то, что интересно. Считать - тоже только в процессе игры (ступеньки, деревья, попутно их называя, прохожих, попутно характеризуя). Что касается - держать карандаш - не учила вообще, не любил. А вот лепить - очень даже.