Про лего и скретч в целом соглашусь, а вот про программирование нет.   Оно не так построено, что дети пишут какие-то куски кода. Обычно детям дают задачки, причем если это качественный кружок программирования, то цель не написать лишь бы работало, а написать с определенными указаниями или ограничениями, с тем чтобы ребенок проработал какое-то понятие, навык...  Разобрался в каком-то алгоритме.  Задачки вначале сами по себе простые. Например, сортировать массив за такое-то количество проходов.  Класса с 5 уже можно пробовать этим заниматься. С учителем это может быть не очень эффективно, потому что тут очень много самостоятельной работы..  Можно даже самому в онлайне заниматься, есть в интернете курсы с задачками.  А репетитор для помощи и ответов на вопросы.  Можно даже дистанционного.