не передергивайте и не додумывайте в очередной раз, пожалуйстаситуация конкретная: если учитель дал ребенку право голоса, ребенок сказал правильно, а учитель начал с ребенком сначала спорить, а потом выводить ситуацию на то, что наличие собственного мнения у ребенка - это отрицательная черта, то прав учитель, априори, и спор с ним - подрыв авторитета учителя, что неприемлемо для ребенка, что и должны объяснить родителитак? "я начальник, ты дурак" как императиви саму систему взаимоотношений в семье, когда дети с удовольствием получают знания, и с удовольствием этими знаниями делятся, тоже надо менять, чтобы дети, нидайБох, не попали в ситуацию подрыва авторитета взрослых?вчера: дочка настроила кучу роботов из лего и соединила их в танцующий кругмама вспомнила про песню "скованные одной цепью" группы Наутилус Помпилиусдочка тут же, радостная, притащила энциклопедию и прочитала маме и брату лекцию о том, что моллюски наутилус помпилиус ровесники динозавров, наравне с аммонитами (про наутилусы я, например, этого не знала)а вот если бы на эту тему возникло обсуждение в классе, то надо объяснить, что дочке следует молчать, так? чем нужно это обосновать? авторитетом учителя? как? деть, лучше не поднимай руку, а еще лучше вообще молчи? почему? потому что учитель может этого не знать и начнет с тобой спорить, а спорить с учителем нельзя, поэтому лучше молчи заранее?действительно интересно у детей широкий кругозор, далеко выходящий за рамки школьной программы, вкупе с любознательностью и желанием поделиться новыми знаниями, и родители это поощряют... прекращать?