Да я бы двумя руками за, если бы потом человеку можно было поставить какой-то мозговой блок, чтобы он ни физику, ни химию не лез обсуждать. А то ведь в школе им ничего не надо, а лет до тридцати доживут и начинается то пальмовое масло в человеке откладывается из-за его температуры плавления не той (масла, а не человека), то торсионные поля, то еще какая ахинея. Вот как-бы так сделать, чтобы не учил химию и уже вообще об этом не думает и ничего не говорит - и все, сразу в гуманитарный класс.З.Ы. Но я соглашусь, что химию, физику или ту же биологию надо учить в более прикладном варианте. Не надо бедным школьникам лезть в дебри науки, особенно если авторы не могут это адекватно изложить (при этом авторы могут быть более чем адекватны, там выше учебник по химии советовали - из четырех авторов я одного, самого молодого, не видел ни разу, Лунин это декан Химфака, а с двумя оставшимися более чем общался - хорошие люди и грамотные спецы, но для студентов!). Вот и получается, что пишет профессор учебник, профессор думает о большой науке, а пишет для даунов из нашего двора.