Я б сказала, что не столько «с ним стало возможно заниматься», сколько важнее то, что он сам смог немного собрать мозги в кучу и начать чуть-чуть соображать, а не только лихорадочно дергаться во все стороны сразу. И вот это и даёт возможность заниматься. А речь вообще переоценивают, мне кажется. То есть да, это важный диагностический признак в общем случае. Но я видела и неречевых аутистов с отличными мозгами, и отлично болтающих сложными предложениями детей с отсутствующей соображалкой.