ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8  Код  Часть 1  Рассмотри рисунок, на котором изображена клумба. Дорожка вокруг клумбы может быть сложена из камня. Она отмечена на рисунке стрелкой  с соответствующей надписью. 1  Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.          2ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8  Код  На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток. 2  Понедельник,  20 июля Вторник,  21 июля Среда,  22 июля  Ночь Утро ДеньВечер Ночь Утро День Вечер Ночь Утро День ВечерОблачность  и атмосферные осадки     Температура воздуха, °C 26 27 28 27 26 28 28 27 26 27 29 29       Ветер В В СВ СВ В В В В СВ В В В Влажность воздуха, % 78 70 60 68 76 72 67 78 74 67 58 65   Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.  1) Влажность воздуха в течение всех трёх суток будет колебаться в пределах от 60% до 70%. 2) Во вторник в течение суток ожидается дождь. 3) В среду будет преобладать ветер восточного направления.  4) В понедельник и вторник температура воздуха будет ниже 26 °С.  Ответ: __________________    3ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8  Код  Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.  Рассмотри карту России. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны. 3    3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.  Название природной зоны A :  Название природной зоны Б :      3.2. На следующей странице представлены фотографии соболя, суслика, лиственницы и ковыля. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.   1) _____________________________  2) ________________________________  3) _____________________________  4) ________________________________  3.3. Какие из этих животных обитают и какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений в таблицу под соответствующими буквами.   Природная зона А Б Ответ: Животные и растения      4ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8  Код    1) 2)   3) 4)    Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать  продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. 4  Начало фразы Продолжение фразы А) Чтобы избежать травм при падении различных предметов во время сильного ветра,  Б) Чтобы зимой не попасть под машину,    1) старайся укрыться под крышей. 2) надень тёплую шапку. 3) не катайся с ледяной горки  вблизи проезжей части.   Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.  Начало фразы А Б Ответ: Продолжение фразы      5ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8  Код   Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши кисть,  голень и сердце человека так, как показано на примере. 5        6ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8  Код    При засушивании фруктов влага из них испаряется, и фрукты теряют вес. Мария решила провести опыт с засушиванием яблок. Она взяла несколько яблок, нарезала их кусочками одинаковой толщины и разделила получившиеся кусочки на две одинаковые по весу части. Каждую часть Мария разложила на отдельном подносе и поставила подносы на стол в углу комнаты. Она регулярно переворачивала кусочки яблок на обоих подносах рядом друг с другом. Первый поднос Мария ежедневно переносила на подоконник, освещённый солнцем, на несколько часов, а второй всё время оставался на столе. 6  6.1. Сравни условия засушивания яблок на разных подносах в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Исходный вес яблок на первом и втором подносах: одинаковый / различный Толщина кусочков яблок на первом и втором подносах: одинаковая / различная Условия по температуре воздуха для первого и второго подносов: одинаковые / различные  6.2. Какие измерения и сравнения в ходе этого опыта нужно проводить Марии, чтобы определить, как влияет температура окружающего воздуха на скорость засушивания яблок?  Ответ: ____________________________________________________________  __________________________________________________________________  6.3. Если бы Мария захотела выяснить, влияет ли толщина кусочков на скорость засушивания яблок, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.  Ответ: ____________________________________________________________  __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8  Код  Часть 2   При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.      Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, что объединяет эти знаки? 7 Ответ: ____________________________________________________________  __________________________________________________________________ __________________________________________________________________   1) 2) 3)  Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.  Правило 1:_________________________________________________________ _________________________________________________________ Правило 2:_________________________________________________________ _________________________________________________________ Правило 3:_________________________________________________________  _________________________________________________________  8ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8  Код  На фотографиях изображены транспортные средства, на которых работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена.  8  К какому виду транспорта относится изображённое на выбранной фотографии транспортное средство? Представители какой профессии им управляют? Если ты знаешь несколько профессий, представители которых управляют выбранным тобой транспортным средством, назови одну любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?  А) Б) В)   Выбранная фотография:      Ответ: ____________________________________________________________  __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________   9ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8  Код   10    В каждой стране существуют законы. Как ты думаешь, для чего нужны законы? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.) 9  Ответ: ____________________________________________________________  __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________     10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь. 10  Ответ: ____________________________________________________________  10.2. Как называется главный город твоего региона? Ответ: ____________________________________________________________   10.3. Какие товары или продукты производятся в промышленности твоего региона?  Ответ: ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ Какие растения могут встретиться в природе твоего региона (назови не менее трёх растений)? Опиши одно из этих растений. Как люди используют это растение?  Ответ: ____________________________________________________________  __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________________