зачем в сети? открываю учебник Моро за 1 класс (с детьми по нему прогоняли недостающее в Петерсон) № 170 примеры уровня 57+8+1361-4+8№ 168 задачи уровняДва мальчика измеряли длину моста с двух концов, идя навстречу друг другу. Один отмерил до встречи 40 м, другой - на 6 м меньше. Какой длины мост? (привет, виды движения!)№ 165просчитать, какие квадраты будут занимательными№ 14956 см = __ дм __ см8 м 7 дм = __ дм№ 11680 - (11-6)82 + 7 - 50№ 100 Объясни разные способы решения8 - (3+2)10 - (2+4)9 - (3+1)и то, чтобы детей в школе учили хотя бы по Петерсон, надо извернуться, найти, где это втихушку делают, для чего поменять комфортное место жительства и отличный класспатамушта вне глобуса Москвы процветает "Моро-преемник-СССР"конкретно моим-то детям пофиг, у них в лёгкую и Петерсон, и старый Мороа в целом что происходит с уровнем продвигаемого повсеместно "образования"?