В любом таком тесте нужно внимательно читать критерии, и как они отбирали образцы. Это как министерство образования США в статистику вставило сравнение с другими странами, а Россия получила мало баллов. В России все умные дети пошли в маткласс, а сампл взяли в обычной школе. В обычном классе. Среди полудурочных будущих парикмахерш и уборщиц. И какой там мог быть результат по математике? Потом там было 3 критерия. Один из них что-то типа полезности. Я не знаю, решают ли сейчас в России такие задачи вообще, но в Америке могут дать задачу, а половина данных не нужна для решения. Если вы никогда не видели таких задач, то вы ее не решите. Ребенку в голову не придет, что цифра есть, но она лишняя, для решения не нужна.Под такие тесты нужно специально готовиться. А не так, что вы пришли и оценили наугад самый полудурочный класс. И это потом внесли в статистику.Давайте я вас попрошу назвать буквы русского алфавита, а потом поставлю вам два, потому что вы букву Ы не назвали еры, а мягкий знак - ерь. А в моей системе оценивания это еры.Системы оценивания разные. В разных странах одно и то же можно преподавать по-разному. У них вообще тестирование - это отдельная специальность. Разработка стандартизированных тестов. Люди это учат много лет. Как тестировать. Есть совершенно разные методы тестировать одни и те же знания.В Америке тестирование поставлено на космическую высоту. Они не учат, они тестируют. И кстати, они умеют тестировать. Но в ваших реалиях это может ничего не значить. Вам нужно что-то совсем другое.