Если бы у моего ребёнка было время, заставила бы переписывать пока не сделает хорошо, и так месяц. За месяц слез от сотого переписывания ребёнок осознает проблему, включится в неё и найдёт способ решения для себя.Если за месяц изменений не будет, то к врачам, выяснять что у ребёнка не так.Если у врачей все так, то забить.Но поскольку у моих детей жёсткий цейтнот, а у врачей все ок, то пришлось сразу перейти к п.3, а там где допустимо - использовать ручку-стирашку (начинали с замазки). Просто чтобы учитель мог хоть что-то понять.  Вот к третьему классу у дочки какое то осознание прорезалось.. С учётом моих регулярных вздохов, рассказов о собственном примере приручения себя к аккуратности и прочих капаний на мозги. Но это девочка. У мальчика могло бы и не прорезаться.. В общем, пока тихонечко радуюсь и громко хвалю за старание.