Нет, я не предлагаю брать ВСЕ учебники. И боже упаси их вызубривать. В этом вообще нет смысла, поскольку идентичных задач не бывает. А комплекс отличника - это вообще страшно. Но автор темы, судя по вопросам, вообще только задумалась над перспективой поступления, и делает первые шаги. Поэтому, как минимум, ей и ребёнку будет полезно хотя бы ознакомиться с типами олимпиадных задач. Вдруг вообще не пойдет.Что же касается школьных учебников. То вот моя, например, учится по Петерсон и только по ней. Не потому что другие хуже, а потому что в школе так. И больше не требуется. Смотрели мы с ней Гейдмана и Иванову? Да, смотрели. Я принципиальной разницы в наполнении не увидела - все тот же курс начальной школы. А тренажеры идут дополнением к школьному курсу, потому что учитель пробила для класса электив по математике. Но ничего плохого в доведении до автоматизма навыков вычислений нет. Это экономит кучу времени как минимум.А кружок... ну пусть будет кружок. У нас вот кружков в обозримом пространстве не оказалось. Даже 2х2, которые есть практически по всей Москве. Поэтому подпишусь под каждым вашим словом. Но и в своих постах ничего принципиально отличающегося от вашего не усмотрела))) Ещё раз желаю хорошего настроения и душевного оптимизма)))