Есть ребеночек 12 лет, учится хорошо. Занимается английским с репетитором, моя знакомая, контакт с ребенком хороший, успехи есть (успехи я имею в вижу сверх школьной программы, и до репетитора язык в школе легко давался). Но вот смущает меня, что мало у них разговорной практики, произношение ребенку не поправляет, на самостоятельную работу ничего не задает, то есть все успехи за счет того, что ребенок сообразительный и память хорошая. Тут вкладывать и вкладывать (как мне видится), пока вкладывается... со знакомой говорила на эту тему, а она сторонница мягкого подхода, чтобы деточку не переутомить, не сломать и т.д. А мне гнать хочется, ну время-то идет, другие дети (ага, сравниваю))) кто занимается языком уже болтают вовсю. Хочу попробовать более продуктивные курсы/занятия с другим преподавателем (уже нашла, там дети пашут, но и результат есть, хотя не факт, что моему подойдет).Со знакомой расстаться и я, и я ребенок готовы. Хотя ей не знаю как скажу, она реально в занятия прям душу вкладывает, к ребенку очень хорошо относится, сроднились с ней. Я как-то заикнулась, она готова была бесплатно обучать К 9му классу куда-то если поступать в лицей надумает, то там английский уже чуть ли не свободный нужен, с нашим репетитором возможно и не успеем до такого уровня... Зато занятия идут легко, типа как у малышей "английский играючи" ))) вы бы оставили проверенного более медленного репетитора или попробовать все же новое, вдруг лучше будет?