ну если вы повнимательнее вчитывались, то поняли бы, что учеба в топовой школе радует меня меньше, чем в 1581. И да, жалею, что старший, поступив несколько раз в 1581, туда не пошел. Ваши дети там не учились? так нечего хаять то, о чем не имеете представления. Пока не попробуешь на собственной шкуре и не сравнишь с другим - не поймешь. Теория, она на то и теория. В топовых школах могут быть те же проблемы, что и в других. Хотя потому что большинство топов - топы потому, что раздуты за счет количества детей. Или вы хотите сказать, что в лицее при Вышке все учителя одинаковы хороши, при том, что один поток только 700 человек? Если что, мой старший учится не в лицее при Вышке, но проблемы у всех одинаковы.Опять же вы ссылаетесь на то, что ребенок, поступивший в 1581, никуда не поступил больше. Однако ж какая основная проблема наших школ? набирают умных и подготовленных и на них выезжают. А самостоятельно научить - это уже сложно. Да, в 1581 несложно поступить, но натаскивают они вполне сносно. Мои дети ходят в школу учиться, а не доказывать всем, что круты и поступили в крутую школу. И да, даже после года в 1581 вполне можно поступить в более продвинутую школу, которая ранее была недоступна, и тут я не голословна, это опыт моих знакомых.