ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 10 КодПроверочная работапо РУССКОМУ ЯЗЫКУ5 классВариант 10ерепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквыи знаки препинания.Текст 1Сне(г/к) та..т на глазах. Выс..хла булыжная м..стовая и по ней загр..мели к..лёсателе(г/к). На небольш..м сухом буг..рке игра..т р..бята. Ре(д/т)кий крест..янин приед..тв..сной из дальн..й деревн.. в горо(д/т) ед..т обочиной по руч..ям еле тащ..т..ся.Мне (не)сидит..ся дома. Утром я од..ваюсь и уб..гаю на улицу.(4) Весь(1) нашмален..кий(3) горо(д/т) залит в..сенн..м со..нцем. Бл..стят крыш.. домов окошки. А под н..гамисплошная гря(з/с)ь.Взрослые серд..т..ся руга..т в..сну ждут, когда з..мля совсем просохн..т. Но для нас,р..бятишек, это самое х..рошее время. Выбеж..ш.. из дома во двор, так и пахнёт в л..цосвеж..м духом. От одн..го эт..го духа зам..ра..т(2) сер..це. Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы:(1) – фонетический разбор;(2) – морфемный разбор; (3) – морфологический разбор;(4) – синтаксический разбор предложения. Поставьте знак ударения в следующих словах.Квартал, поняла, сантиметр, углубить.Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие изизвестных Вам частей речи отсутствуют в предложении.В лугах развернулся пёстрый ковёр из трав и листьев.Ответ. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьтенеобходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.1) По мнению бабушки ходить зимой без шапки нельзя2) Бабушка озабоченно сказала Ваня забыл надеть шапку3) Почему ты пошёл гулять без шапки Ваня4) Бабушка сказала что Ваня забыл надеть шапкуОтвет. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знакипрепинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Высделали свой выбор.1) Юра с большим интересом клеит модели кораблей.2) В кружке судомоделирования мы делаем макеты и модели кораблей.3) Принеси мне из комнаты ножницы для резки бумаги и клей!4) Для создания макета Юра сначала внимательно изучи чертёж.Ответ. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3456 ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 10 Код7Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинаниявнутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свойвыбор.1) Мы ловили на реке маленьких пескарей и готовили из них вкусную уху.2) Цветущие кусты сирени и жасмина наполняли сад душистым запахом.3) Небо заволокли тучи и тяжёлые капли дождя упали в дорожную пыль.4) Весенняя гроза пролетела быстро и наполнила весь сад свежестью.Ответ. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Прочитайте текст 2 и выполните задания 8−12.Текст 2(1)Пушкин начал писать очень рано. (2)Сестра его рассказывала, что ещё девятилетниммальчиком до поступления в Лицей он пробовал сочинять. (3)Он разыгрывал перед сестроймаленькие комедии. (4)Когда одну из них Ольга Сергеевна осмеяла, Пушкин не обиделся,а сам на себя сочинил по-французски эпиграмму.(5)Многих древних и современных писателей Пушкин тоже полюбил в раннем детстве.(6)Едва научившись читать, он забирался в отцовский кабинет, доставал из книжного шкафакакой-нибудь томик в красивом переплёте и погружался в чудесный мир фантазии.(7)В семье книги очень ценили. (8)Отец Пушкина, Сергей Львович, прекрасно зналлитературу, мастерски декламировал, сам писал изящные стихи. (9)Василий Львович, дядяАлександра, был признанным поэтом. (10)В гостиной у Пушкиных постоянно бывалиписатели и поэты, говорили и спорили о литературе. «(11)В самом младенчестве, –вспоминал о сыне Сергей Львович, – он показывал большое уважение к писателям. (12)Когдак нам в гости приезжал Николай Михайлович Карамзин, шестилетний Александрвслушивался в его разговоры и не спускал с него глаз». (13)А когда маленького Сашууводили из гостиной в детскую и укладывали спать, няня Арина Родионовна принималасьнапевать ему песни, рассказывать русские народные сказки. (14)Он засыпал под певучийголос няни.(15)Книги, разговоры писателей и поэтов в гостиной, сказки и песни няни – всё этопитало душу маленького Саши, откладывалось в памяти и позже повлияло на его творчество.(По М. Басиной)Определите и запишите основную мысль текста.Ответ. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________78 ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 10 Код8Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Пушкину нравилось читатькниги? Запишите ответ.Ответ. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Определите, какой тип речи представлен в предложениях 12−14 текста. Запишите ответ.Ответ. __________________________________________________________________________В предложениях 10−12 найдите слово со значением «чувство почтения, признаниедостоинств другого человека». Выпишите это слово.Ответ. __________________________________________________________________________В предложениях 1−4 найдите антоним к слову «большой» и выпишите его.Ответ. ________________________________________________________________