Потому что по Моро даже очень слабые дети могут учиться на тройку, а просто слабые - на 4-5. А учиться по Гейдману и Петерсон смогут не все дети даже на 3. Учителям нужна успеваемость, чтобы двоечников не было, желательно даже отсутствие троечников, поэтому выбор такой слабо программы. Как вы понимаете, в процентном соотношении детям, которым нелегко дается учеба, больше, чем детей с отличными мозгами.Наша школа учится по учебнику Дорофеева, он чуть сложнее Моро, - троечников треть класса, пятерки по математике у 7 человек. Когда родители двоих учеников, наиболее сильных из этих семи, поговорили с учителем на тему смены учебника на более сложный, она замахала руками - ни в коем случае, класс еле учится, при Петерсон будет полкласса двоек.