я тоже предполагала, что это бессистемность в преподавании. Какой смысл топовому учителю долго сидеть с незнающим учеником и ставить за контрольные Два? Ведь проще, увидев проблему, решить ее по ТОПОВОМУ, лучше, чем другие учителя, как два пальца решить и всех убедить, что ты учитель топа.....А пока видно, что детей заваливают контрольными, успеваемость падает, учителя недовольны, родители в шоках.......Что это за система? Им нужны только уже наученные?НО в любом случае, родители детей  из топов счастливы, значит эта методика преподавания имеет место Быть. Сидите и ждите чуда, вдруг потом пойдет само. Или брать репетиторов. В общем сложный вопрос. Что лучше? Отличник и призер олимпиад из двора. Или троечник из топа, который еле дожил до окончания школы? Но в топах больше шансов поступить......., а диплом никому не нужен. В общем непонятно.......