Вот нашла статью, которую возможно я и читала когда-то... или похожую читала. Про эксперименты по развитию речи у детдомовцев.http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_04k.shtmlОттуда:"Далее Л. В. Фомина обследовала более 500 детей в различных детских учреждениях и обнаружила, что уровень развития речи у них всегда находится в прямой зависимости от степени развития тонких движений пальцев рук (с уровнем же развития общей моторики он совпадал не всегда). Эти отношения показаны в таблице.Сейчас для определения уровня развития речи мы проводим с детьми первых лет жизни такой опыт: просим ребенка показать один пальчик, два пальчика и три ("сделай вот так" - и показываем, как это надо делать). Дети, которым удаются изолированные движения пальцев, говорящие дети; если же пальцы напряженные, сгибаются и разгибаются только все вместе или, напротив, вялые ("ватные" ) и не дают изолированных движений, то это - неговорящие дети. Таким образом, не услышав от ребенка ни одного слова, можно определить, как у него развита речь. До тех пор пока движения пальцев не станут свободными, развития речи добиться не удастся. "Понятно, что тут речь о детдомовских детях. Возможно что у домашних детей эти навыки есть, но не хватает чего-то другого.  Но попробовать всяко не помешает.В общем, почитайте ссылку.И еще книжку нашла, где в том числе и пальчиковая гимнастика для речи:https://www.e-reading.club/book.php?book=96621