Это уже индивидуальные вариации. У Тофа тоже вряд ли именно классика. Понятно, что у ребёнка с  не нарушенными когнитивными функциями нарушения в общении могут быть более резко выражены - иначе никто  никакого аутизма не заметит))Антон же идет четко по этапам: от простого к сложному, но с задержкой. Просто в каких-то областях он идет быстрее, а в каких-то медленнее - он идёт или ты с ним идёшь ))? По-моему, то, что  он не может сложить  вставные стаканы, но при этом прекрасно собирает кубики Кооса - как раз  об этом. У Коваля-Зайцева это  называется диссоциацией.