Мой опыт таков, что речь надо развивать. Я по развитию речи дочки вижу все собственные вмешательства и невмешательства. Все что я делала и не делала, то как я разговаривала или наоборот не проговаривала, все занятия, на чем упор делала - все это в речи отражается на сто процентов. Речь как ни крути - это отражение речевой среды. Нет речевой среды - нет речи, это всем известно. Речевая среда слишком сложная - речь задерживается. Нет у ребёнка возможности использовать речь - опять развитие тормозится. И самое главное - любые плохие привычки со временем закрепляются. И речевые в том числе, - невнятная речь, ошибки в речи, бедная речь, привычные темы для бесед, привычные обороты речи - это все закрепляется, само не рассасывается)))) и физиология тут игарает свою роль, и психология ребёнка и взаимоотношения ребёнка с социумом (дома и вне его). так что ждать тут - это только если логопеда ждать, кому то все равно с этим придётся работать, не вам так ему. Кстати, на Еве часто все про логопедов пишут с легкостью, мол позанимались с логопедом - и все прекрасно. А ведь на самом деле занятия с логопедом предполагают плотную работу дома родителей в том числе. Даже на одном логопеде не выедете никак, все равно самим ластами надо шевелить))))