Смотря с какой стороны  смотреть (пардон за тавтологию). Если со стороны школы, которым нужен отбор гарантированно результативных учеников - да. Потому что волевые качества формируются  как раз к этому возрасту, потянет ли ученик учёбе в усиленном режиме. Что касается математически одарённых детей, то для них просиживать штаны в классе со стандартной математикой - это просто убийство мотивации к учёбе а всю оставшуюся жизнь.