Не сыпь мне соль на сахар!У Антона последние несколько месяцев - прорыв. от отдельных слов - к словосочетаниями и фразам. Уже своим, уже активно. У ребенка активное освоение звуков (становятся сложные звуки - ш, с, л, р, ф, щ). Я дома с ним занимаюсь, но я не спец. а он хватает информацию. И неизвестно, сколько продлится такое состояние, вот в чем беда. Дело в том, что и при УО и при аутизме есть сенситивные периоды, и о них известно. При УО это возраст 3-4 года, а при аутизме 4-5 лет. С ним сейчас надо пахать, не переставая. А мне фигу крутят в лицо. Ну хорошо, предположим, в 2,9 с ним заниматься было бесполезно. Он кабачком был, его внимание надо было жестко концентрировать, он не повторял ни грамма. В 3,5 занимались с ним у дефектолога, там протестное  и полевое поведение было волной, дефектолог его даже привлечь не могла. Но сейчас ребенок способен к занятиям, он может сидеть и чем-то заниматься, появилось целенаправленное поведение, продуктивная игра... Нетушки: идите к психологу сначала, а потом мы звуки поставим.