Об этом уже столько всего написано, что лень повторять. Посмотрите в сети, обсуждений горы. У меня старший по Верещагиной учился, а младшая по иностранным, я вижу большую разницу в  результатах. У младшей так построен учебник, что материал как бы по спирали дается, в каждом витке повтор и что-то новое добавляется, так очень хорошо всё в голову ложиться. ну и нет этого "переведите"... с подготовительно класса всё давалось максимально на английском, чтобы дети не переводили в голове, а воспринимали язык  сам по себе. В результате у меня дочь по английски пишет, лучше чем по-русски в 5-ом классе, в том числе сочинения. И никаких топиков, все дается в основном в диалогах, ребенок не учит темы, но спокойно может применить в жизни что-то из диалогов, само всплывает. Она не переводит с русского на английский, она начинает думать по-английски, когда это требуется.