Русский язык. 5 класс. Вариант РЯ50101Укажите слово, в котором совпадает количество букв и звуков.1) ёжик 2) зверь 3) вьюга 4) успетьОтвет:В каком слове ударение падает на первый слог?1) поняла 2) весела 3) средства 4) занятаОтвет:Укажите, какое слово является формой слова ЧЕЛОВЕК.1) человечек 2) по-человечески 3) человеческий 4) (с) человекомОтвет:В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны морфологические признаки именисуществительного (В) ОКЕАНЕ?1) 2-е скл., ед. ч., тв. п. 3) 3-е скл., ед. ч., тв. п.2) 1-е скл., ед. ч., предл. п. 4) 2-е скл., ед. ч., предл. п.Ответ:В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны морфологические признаки глагола?1) построят – буд. вр., мн. ч., 3-е л. 3) построит – наст. вр., ед. ч., 3-е л.2) построил – прош. вр., ед. ч., 3-е л. 4) построить – неопред. ф., наст. вр.Ответ:В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны морфологические признаки имениприлагательного из данного предложения?За высокими горами уже сверкнул луч солнца.1) мн. ч., тв. п. 3) мн. ч., ж. р., тв. п.2) ед. ч., ж. р., предл. п. 4) мн. ч., предл. п.Ответ:В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны главные члены предложения?Долгие месяцы ждали мы каждого письма от отца.1) долгие месяцы 3) ждали письма2) месяцы ждали 4) ждали мыОтвет:Русский язык. 5 класс. Вариант РЯ50101Укажите предложение c однородными сказуемыми.1) Утоптанная дорожка вскоре закончилась, и началась тоненькая тропинка.2) Листья слабо колебались в вышине, их жидко-зеленоватые тени тихоскользили по земле.3) Узкие тени тянулись по полям, пропадали в оврагах.4) Всюду пестрели голубые васильки, золотые чашечки куриной слепоты.Ответ:В каком предложении необходимо поставить запятую? (Знаки препинаниявнутри предложений не расставлены.)1) В лощинах и оврагах клубится утренний пар.2) Зелёной чертой тянется след по росистой траве.3) Лошади звучно фыркают и шлёпают ногами по лужам.4) Река змеёй вьётся по ущелью тускло синеет сквозь туман.Ответ:В словах какого ряда все выделенные буквы являются орфограммами?1) пляЖ, холОдный 3) лоБ, гОродской2) гроМ, вытЯнуть 4) двоР, цвЕстиОтвет:В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?1) изм..нения, ж..лание, (в) кроват..2) разгл..деть, р..клама, (в) селень..3) выт..нуться, б..тонный, (на) пожарищ..4) скр..петь (пером), с..луэт, (на) ступен..Ответ:Прочитайте текст и выполните задания 12−14.(1)Петя едва мог дождаться первого дня учёбы в гимназии. (2)Тринедели мальчик без устали занимался улучшением своего научногохозяйства. (3)Он заново обёртывал учебники и менял в пенале перья,добиваясь наибольшей красоты и совершенства. (4)И когда тётя, бывало,скажет:– (5)Ты бы лучше уроки учил...(6)Петя с отчаянием стонал:– (7)Ой, тётя, как же я могу учить какие-то уроки, когда у меня ещёничего не готово?891011(8)Словом, всё шло прекрасно. (9)Одно только омрачало радость ученья.(10)Петю ещё ни разу не вызывали, и ни одной отметки ещё не стояло в егозаписной тетради.(11)Но вот однажды Петя вбежал в столовую, сияющий от счастья.– (12)Смотрите, мне поставили отметки! – закричал он.– (13)А ну-ка! – воскликнула тётя.(14)Она взяла со стола тетрадь и пробежала её глазами.– (15) Русский – два, арифметика – два, – с удивлением сказала тётя. –(16)Чего же ты радуешься?(17)Петя с досады даже топнул ногой.– (18)Вот так я и знал! – с обидой закричал он. – (19)Как вы непонимаете? (20)Важно, что отметки! (21)От-мет-ки! (22)А вы этого не хотитепонять...(по В.П. Катаеву)Какое заглавие отражает основную мысль текста?1) Тётино мнение.2) Школьные будни.3) Работа над ошибками.4) Ничего не понимают!Ответ:В каком предложении содержится слово со значением «чувствораздражения и неудовольствия из-за обиды, неудачи или какой-нибудьнеприятности»?1) в 6-м предложении 3) в 15-м предложении2) в 9-м предложении 4) в 17-м предложенииОтвет:Почему Петя не учил уроки?1) Петя не любил гимназию и учителей.2) У Пети не хватало времени на то, что он считал в учёбе второстепенным.3) Пете больше нравилось играть на улице, чем учиться.4) Петя полагал, что нужный материал он может запомнить прямо в школе.Русский язык. 5 класс. Вариант РЯ50102Укажите слово, в котором совпадает количество букв и звуков.1) прилечь 2) выпью 3) капель 4) юбкаОтвет:В каком слове ударение падает на второй слог?1) сантиметр 2) хозяева 3) повторит 4) изредкаОтвет:Укажите, какое слово является формой слова ДОРОГА.1) дорожка 2) дорожный 3) (на) дороге 4) подорожникОтвет:В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны морфологические признаки именисуществительного (С) ПРАЗДНИКОМ?1) 2-е скл., ед. ч., тв. п. 3) 3-е скл., ед. ч., тв. п.2) 1-е скл., ед. ч., предл. п. 4) 2-е скл., ед. ч., предл. п.Ответ:В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны морфологические признакиглагола?1) выступит – наст. вр., ед. ч., 3-е л. 3) выступят – буд. вр., мн. ч., 3-е л.2) выступить – неопред. ф., наст. вр. 4) выступил – прош. вр., ед. ч., 3-е л.Ответ:В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны морфологические признаки имениприлагательного из данного предложения?От дождевых капель по стеклу потекли струйки воды.1) мн. ч., тв. п. 3) мн. ч., предл. п.2) ед. ч., ж. р., род. п. 4) мн. ч., род. п.Ответ:Русский язык. 5 класс. Вариант РЯ50102В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны главные члены предложения?Бамбуковые удочки за их лёгкость ценили наши рыбаки особенновысоко.1) удочки ценили 3) ценили рыбаки2) бамбуковые удочки 4) ценили высокоОтвет:Укажите предложение c однородными сказуемыми.1) Статные осины лепечут над нами, рассказывают о своих заботах.2) Ветер внезапно налетел, воздух дрогнул кругом.3) Заря запылала пожаром, и полнеба обхватила полоса света.4) Деревья, трава, кусты вдруг разом потемнели.Ответ:В каком предложении необходимо поставить запятую? (Знаки препинаниявнутри предложений не расставлены.)1) На берегу реки сидели ко мне спиной два человека.2) Кусты разрослись по оврагу внизу его бежал ручей.3) Сердце вдруг задрожит и изо всех сил забьётся от радости.4) Воздух был весь пропитан влагой и душной пылью.Ответ:В словах какого ряда все выделенные буквы являются орфограммами?1) груЗ, громАдный 3) звоН, тЯжёлый2) флаГ, подАрил 4) ствоЛ, спИсатьОтвет:В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?1) зазв..неть, библ..отека, (в) колыбел..2) спл..сать (польку), инт..ресный, (в) галере..3) ун..жаться, пом..дор, (о) модел..4) ж..мчужина, уж..нать, (к) маменьк..Ответ:Прочитайте текст и выполните задания 12−14.(1)Кирюше подарили игру. (2)Держишь её в руках, нажимаешьпальцем на кнопочки, а на экране Заяц Волку голы забивает. (3)Здорово!(4)Захотелось Кирюше похвастаться перед ребятами. (5)И тут же онподумал: «А вдруг попросят поиграть?» (6)Подумал Кирюша, подумал…посмотрел на улицу. (7)А там после вчерашнего ливня около домаогромная лужа образовалась.(8) Надел Кирюша резиновые сапоги и пошёл на улицу. (9)Забрёл онв самую середину лужи, стоит, на кнопки нажимает да на ребят искосапоглядывает. (10)А ребята вокруг лужи собрались, а ближе не подходят.(11)Все в сандалии обуты. (12)Кричат ему: «Эй, жадина-говядина!»(13)А умный мальчик Дима сказал: «Кирилл – эгоист!» (14)Кирилл завол-новался, сильно нажал на кнопку, палец соскользнул, и игрушка упалав лужу. (15)Ребята засмеялись. (16)Кирилл игрушку стал искать, не нашёл,заревел и убежал домой.(17)Игрушку нашёл Дима и принёс её Кириллу. (18)Тот вздохнулглубоко и сказал: «Ладно, на, поиграй». (19)А Дима предложил: «Давайвдвоём играть, по очереди. (20)Кто за пять минут больше голов забьёт».(21)И они стали друзьями.(по Ю.И. Чичёву)Какое заглавие отражает основную мысль текста?1) Игрушка.2) Обман до добра не доведёт.3) Дружба – это не для жадных.4) Хвастунишки.Ответ:В каком предложении содержится слово со значением «человек,думающий только о себе, своих удобствах и выгодах»?1) в 4-м предложении 3) в 13-м предложении2) в 12-м предложении 4) в 21-м предложенииОтвет:Зачем Кирилл встал в лужу?1) Кирилл хотел похвастать резиновыми сапогами.2) Чтобы ребята не могли приблизиться к его игре.3) Кирилл боялся, что у него отнимут подарок.4) Кирилл не хотел быть эгоистом.Ответ: