Школьный психолог Ирина Первушина:— Можно строить догадки по поводу каких-то скрытых психиатрических диагнозов. Это может также быть неврология, внутричерепное давление, например, от которого у девочки-виновницы болит голова. Кроме того, у многих детей в начальной школе разный уровень самоконтроля, кто-то не умеет еще в этом возрасте себя сдерживать. Кроме того, мы не знаем обстановку в семье. Возможно, девочка злится, но не осознает причин. Или, наоборот, в семье ее слишком сильно контролируют, тогда школа становится местом, где происходит «разрядка», выход напряжения. В любом случае нужно было внимательнее следить за адаптацией новенькой в коллективе, наблюдать за ее эмоциональным состоянием и за тем, принимают ли ее дети. Должен быть задействован школьный психолог, а также учителя по таким предметам, как музыка, рисование, физкультура. Если проблемы все-таки неврологического характера, можно подумать о разработке для девочки индивидуального расписания. У нас был случай, когда у мальчика в начальной школе были периодические головные боли. Ему мешал шум в классе, и он, чтобы его заглушить, начинал драться, таким образом призывая одноклассников к тишине. Мы разработали для этого ребенка индивидуальный график, выдели ему день для домашнего обучения, чтобы он мог отдыхать больше. И драки прекратились.