Здесь все, как обычно , медалисты собрались. Но если снять белое пальто, то кто вообще учил эти устные предметы? Вы себя-то вспомните. Максимум перед уроком на перемене читали. И это в лучшем случае. Единицы готовили дома, единицы. автор, научите ребенка просто благополучно выплывать из двоек. Просить учителя в конце четверти дать возможность исправить - ну, реферат там написать или какую-то тему подготовить, чтоб ребенка по ней спросили. Или выучить к какому-то уроку и ответить, чтоб оценку получить положительную. Шпоры к контрольным написать. Попросить переписать контрольную и пр. Учителям двойки в четверти не нужны не меньше , чем детям. Всегда пойдут навтсречу. Дочка потом сама начнет ориентироваться в ситуации - где списать, где ответить, где что-то дополнително подготовить. Просто руку на пульсе надо научить держать, чтоб ситуация из-под контроля не выходила до двоек. А с тройками без проблем доучится. Да и на 4 так можно научится выходить, также особо не зубря, просто уделять внимание хоть какое-то предмету , также то списать, то ответить, когда пора и знаешь, что скоро спросят или оценок мало. На самотек не пускать, это не значит сидеть и зубрить и пересказывать дома каждый раз.