Девы, подниму свой прошлогодний топ.Настал час Х. За год он научился читать, писать (печатными буквами), считать. Мнение воспитателей и садовского психолога-идти в школу. Год ходили на подготовку (не в гимназию, а в обычную школу). Он сидел там, потому что все сидели, но особого восторга не испытывал, дома задания доделывать не хотел категорически. Прописи пытаемся писать с весны, не получается вообще, вообще... Ни один крючок даже близко не похож на образец, а когда начались соединения букв, пришлось их отложить, потому что не получается.Мне кажется, что он не готов, что потеряет там все вещи, что потеряется, не сможет найти кружки и что там еще нужно, поесть и сходить в туалет.Ему придется быть на продленке каждый день до 17.00, мне кажется он просто не сможет, брала его несколько раз с собой на работу, он еле-еле досидел до 16.00, хотя мы и погуляли в обед и он ничего собственно не делал.Из аргументов "за", только то, что сейчас идут его друзья-знакомые, и из сада и с подготовки.Волнуюсь, не будет ли он переростком в 1 классе в 7.9? Кому бы его показать в Москве? В интернете куча рекламы психологов, но какие они, не понятно.С ума схожу уже.Сам он хотел в школу, но после прописей уже не хочет.