Мне кажется, как раз во взрослении дело. Количество знаний - мой опыт показывает, что итоговая работа первого класса ничего толком не показывает. Это отчетная работа учителей, которые показывают, что они научили учеников соблюдать требования по оформлению  и 45 минут не вставая работать над тем, что сказал учитель. У меня ощущение, что средний дошкольник из подготовительной группы вполне сносно напишет итоговый тест по математике для конца первого класса, если закрыть глаза на оформление и письмо печатными буквами. При этом это ничего означать не будет. Я знала семью, где ребёнок в неполных пять лет решил оба варианта демо-версии, родители заключили, что ребёнок очень способный и рассматривали варианты типа пойти сразу во второй класс, пойти в неполных шесть в первый и пр. В результате долгих и мучительных метаний ребёнок все ж таки пошёл со своим годом, в неполных семь лет, а в середине второго класса выяснилось, что по математике у него еле натянутая четверка, то есть средний балл типа 3.6.