Нет, не Анжелика.Проблема, как я считаю, не только у меня в голове. Проблема еще и у ребенка, достаточно серьезная, я как родитель должна помочь ребенку ее решить. Причем в этом случае у нас со школой разные цели. Школе нужен удобный ученик, а мне – спокойный, здоровый и счастливый ребенок. Ребенок знает, как себя вести, существенных претензий к нему нет. Но и учиться с той обстановке, в которой оказался, не может.Как оказалось, вполне даже к государственной школе можно многое. Говорила с заучем, договорились до таймаута на полторы рабочих недели, до конца первой недели января. После этого либо учителя убедят индивидуально подходить к ученику (в чем я сомневаюсь, но шанс дала), либо ребенка переведут в другой класс, либо на индивидуальный график (что достаточно широко используется, но для старших классов). Если каша будет продолжаться, то я ее просто переведу в другую школу. Список школ уровнем не ниже, куда ее готовы взять, уже составила. Пока администрация этой школы показывает энтузиазм в разрешении проблемы и очень не хочет терять ученика (в энтузиазм не верю, в нежелание терять ребенка верю).Заодно подняли мнения других родителей. Оказалось, что я не единственная с недовольством.