Дело было значит так: раскрываем стих и пытаемся его прочитать. Расставляем ударения и пытаемся хоть общий смысл уловить. Если она его прилично читает и хоть приблизительно переводит- повезло. Пытаемся учить, именно изображая, вместе хором, да по разному. Без смеха, правда. Помечаю в учебнике для учителя какой кусок мы пытались учить, открываем следущий язык и по новой, потом третий. Потому, что она не понимает много слов. У нас бытовой русский, литературный остался в школьных учебниках.