У нас учитель обосновывала букварь и потом вела по нему уроки таким образом:Левый разворот - это изучение букв и тексты для НЕ УМЕЮЩИХ читать. Правый - для умеющих. Урок строился примерно так: объяснялась буква, ее особенности, слоги. Потом прочитывался текст на левой стороне более слабыми, а потом уже на правой более сильными. ДЗ по правой стороне носило рекомендательный характер (ну как и все задания в первом классе).А учебник - да, сложный. Но мою он стимулировал своей сложностью. Она читать научилась с бе-ме слогов в сентябре к нормальному чтению в середине октября. Очень ей хотелось на первые строчки хит-парада.