Спасибо, девочки))))) Насчет методики у меня особо вопросов нет, моя старшая так училась, только не у носителя и в более старшем возрасте  - учитель болтает, а ученик понимает сколько-то % от сказанного (ну учитель мимикой, жестами  и рисунками помогает), главное суть уловить. По моим ссылкам это был урок у детей, которые в школе уже начали что-то изучать, то есть "вот из ю нэйм" понимали и т.д. Но, конечно, его быструю речь они не улавливали вообще, только отдельные слова, подкрепленные рисунками, но это же и есть погружение в среду)) Меня просто смутил акцент, чтобы не оказалось, что носитель - на самом деле носитель совершенно другого языка, а английский ему самому не родной. Все же деньги, уплаченные за носителя, отличаются при прочих равных