Вы выходите на улицу, на работу, и вам приходится контактировать с совершенно разными людьми: хорошими, плохими, вежливыми, грубыми... но это просто разные люди, с которыми нередко приходится выстраивать диалог или просто мириться с их недостатками. И в школе также. Есть учителя от бога, есть озлобленные на всех и вся, есть просто равнодушные. Но ребёнок, сталкиваясь с разными характерами, сам учится реагировать на неудобные ситуации, гасить конфликты и переживать чужую агрессию или несправедливость. Это нормально. И родители должны быть для ребёнка в школе жизни советчиками и опорой, а не науськивать на неугодных учителей, как на врагов, не учить презрению.К сожалению, растёт число родителей, которые видят в учителях ребёнка недостойную челядь. Сама недавно наткнулась в сети на сайт психолога, которая в защиту семейного обучения приводит вот такие аргументы: «Про поголовно хороших учителей в школе, увы, приходится только мечтать. Чаще всего мало кто из городских родителей менее образо- ван и успешен в обществе, чем учителя, чтобы предпочесть учитель- ницу, как пример для подражания.Вообще, единственное общество, которое похоже на школьное во взрослой жизни, – это тюрьма...Школьный класс – модель взрослого общества? Это неправда – лич- но я не живу в мире, где все люди одного возраста... Где у них нет общих интересов... Где я вынуждена подчиняться мало оплачивае- мой неудачнице... Где, как бы я ни увлеклась делом, мне через 45 ми- нут по звонку надо было бы бросить его без достижения результата и бежать в другое помещение...» @