ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 КодЧасть 1Рассмотри рисунок, на котором изображена детская площадка. Ограждение песочницы может быть изготовлено из дерева. Оно отмечено на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.1Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из пластмассы. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.2ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 КодНа интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.2Пятница,10 декабряСуббота,11 декабряВоскресенье,12 декабряНочьУтроДеньВечерНочьУтроДеньВечерНочьУтроДеньВечерОблачность и атмосферные осадкиТемпература воздуха, °C−8−8−6−6−5−7−6−6−3−5−4−4ВетерСССССВСЗЗЗЗЮЗЮЮВлажность воздуха, %828583878995928890858480Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.1)В субботу весь день будет дуть северный ветер.2)Влажность воздуха в воскресенье днём будет выше 90%.3)На протяжении всех трёх суток будет пасмурная погода.4)В пятницу ожидаются осадки.Ответ: __________________3ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 КодРассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.33.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.Название материка A:Название материка Б:3.2. На следующей странице представлены фотографии нильского крокодила, гориллы, кенгуру и утконоса. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.1) _____________________________ 2) ________________________________3) _____________________________ 4) ________________________________3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б? Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.МатерикиАБОтвет:Животные4ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 Код1)2)3)4)Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.4Начало фразыПродолжение фразыА)Чтобы укреплять кости и мышцы,Б)Чтобы избежать кишечных инфекций,1)всегда мой руки перед едой.2)регулярно принимай прохладный душ.3)делай по утрам оздоровительную гимнастику.Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.Начало фразыАБОтвет:Продолжение фразы5ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 КодРассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши шею, желудок и указательный палец человека так, как показано на примере.56ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 КодТатьяна решила провести опыт с кипячением воды. Она взяла две одинаковые ёмкости – металлические кастрюли, налила в них с помощью мерного стакана разное количество воды одинаковой температуры: в первую кастрюлю меньше, а во вторую больше. Затем она закрыла обе кастрюли одинаковыми крышками и поставила на две одинаковые конфорки электроплиты, включив одновременно одинаковый режим нагревания на обеих конфорках. Через непродолжительное время закипела вода в первой кастрюле, а ещё через некоторое время – во второй.66.1. Сравни условия кипячения воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.Исходная температура воды в ёмкостях:одинаковая / различнаяКоличество воды в ёмкостях:одинаковое / различноеМатериал, из которого сделаны ёмкости:одинаковый / различный6.2. По результатам опыта сделай вывод о том, как влияет количество воды в ёмкости на скорость её закипания.Ответ: ______________________________________________________________________________________________________________________________6.3. Если бы Татьяна захотела выяснить, влияет ли исходная температура воды на скорость её закипания, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.Ответ: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 КодЧасть 2При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, что, кроме формы, объединяет все эти знаки?7Ответ: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1)2)3)Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.Правило 1:__________________________________________________________________________________________________________________Правило 2:__________________________________________________________________________________________________________________Правило 3:__________________________________________________________________________________________________________________8ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 КодНа фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена.8Представитель какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?А)Б)В)Выбранная фотография:Ответ: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 Код10Как ты думаешь, какого человека можно назвать сильной личностью? Какими качествами он должен обладать? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)9Ответ: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.10Ответ: ____________________________________________________________10.2. Как называется главный город твоего региона?Ответ: ____________________________________________________________10.3. Что изображено на гербе твоего региона?Ответ: ______________________________________________________________________________________________________________________________Какие звери могут встретиться в природе твоего региона (назови не менее трёх зверей)? Опиши одного из этих зверей. Чем питается этот зверь?Ответ: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________