У нас в школе гаджеты не запрещены, дети на переменах сидят уткнувшись. Но после школы даже зависимые бесятся во дворе (когда детей много им веселее играть вместе).Я не знаю, сколько дошло бы детей. У меня с той системой вообще шансов не было. Только случай помог все переосмыслить и вырвать свое. Вот меня интересует, сколько бы детей выброшенных данной системой за борт смогли бы изменить свою жизнь?  Сколько одаренных детей было не понятно, т.к. они думали по другому? Или вели себя не так как надо в школе? Были ли шансы у учителя увидеть звездочку? Поддержка есть только у детей определенного склада (ровные. относительно спокойные, аккуратные (особенно девочки). уважительные и пр). Я не верю что наша существующая система дает равные шансы все детям. И что дети в сельской школе имеют те же шансы, что те, кто учится в Москве или другом крупном городе. Оттуда вырываются единицы.