Автор, у меня девочка, но я вынуждена контролировать домашку по устным предметам.Читает - не катит. Я беру учебник после того, как прочитал и задаю вопросы.Потом я ищу в сети доп.вопросы на этот урок. И тесты, таблицы по этим урокам. Прямо вот несколько вариантов (ищу с ответами). И прорешиваем устно.Тесты они какие-то другие делают, я даже не интересуюсь (все руки не доходят). Но принятых мной мер (ответить на вопросы учебника, когда учебник у меня, ответить на тест по теме урока) хватает, чтобы получить 4 или 5.Таблица по биологии она не с потолка берется, а из материала из пройденного параграфа.История, география, биология, литература. Эти уроки уж на 4 всегда можно вытянуть. Ну или даже на 3-4. А у вашего ребенка - 2 2 3, это 2 за четверть.Я контролирую своего ребенка, так как она сползает, ибо ответственность у моего ребенка все никак не случится. Не хватает силы воли себя усадить. А в школе "и так сойдет" не сходит, и двойки лепят только в путь.По недоделанной домашке у нас проблема с английским. Школа с английским уклоном, домашки МНОГО. 2 часа минимум сидеть. Что-то не доделывает, так учитель мне пишет каждый день - мол, контролируйте уже. И двойки лепит.Так что я беру дневник или эл.дневник и проверяю все. Это есть? Это где? Сейчас доделаешь? Иди делай и приноси.Очевидно, что ваш ребенок в чем-то похож, ответственность еще не дозрела или нет ее вовсе. Но вы то, родитель, несете за учебу ребенка ответственность. Неужели вам все равно, что домашку не можете проверить?