А в чем проблема именно с теоремой Пифагора? Я по скайпу разбираю абсолютно любые задачи как по планиметрии, так и по стереометрии. Есть графический планшет и у меня, и у моих учеников. В режиме реального времени мы можем писать и видеть все то же самое, что смогли бы написать обычной ручкой. Причем, любой чертеж можно всегда подправить, сделать более понятным и наглядным для ученика. Какие-то дополнительные построения попробовать с ним, потом их убрать, не загромождая чертежа. Что-то обвести, как-то перестроить. Одно на другое наложить или наоборот раздвинуть. И все это гораздо быстрее, чем на листочке. Я работаю уже много лет. Наверное лет двадцать. По скайпу - последние года 3-4. Мне есть с чем сравнивать.