"Но если дать это на откуп родителя, то перфекционист-мама может начать требовать идеала для первоклашки, у которого еще рука не готова. И довести его до нервного срыва." А если ребенку ставить трояки, т.к. аккуратно он еще не может, т.к. конкретно у него еще рука не готова, то, это, конечно, очень успокоит перфекционистку маму и не даст ей довести себя и ребенка до нервного срыва? Если вам так важно как ребенок выполняет домашку, то просто просмотрите его тетради. Думаю, по количеству ошибок вполне все поймете и без цифры. Я, например, по проблемным предметам типа русского у младшей так и делаю. Прихожу и проверяю домашку. Времени занимает минут 15, вместе с принесением мне тетради, моим "ааа, ну, как тебе пришло в голову так написать, у тебя русский не родной, что ли?", ее поиском ошибок в строчках, где я галочки поставила, объяснения мне где и почему ошибка, исправлением и стиранием галочек. Главное регулярность. А муж так один год контролировал математику у средней - она подхалтуривать начала, поняв, что если особо не вчитываясь в условие решение списать любое похожее из ГДЗ, а ответ из ответов задачника, то никто не заметит (и правда, учитель, проверив несколько десяток тетрадок, не заметит), а времени экономится куча. А оценка - это настолько субъективная вещь, что на нее особо и ориентироваться смысла нет. Потом, мне важнее чтоб ребенок предмет изучал, а не подстраивался под требования конкретного учителя, а оценочная система способствует именно последнему.