Вот интересно, как узнать, если администрация и  преданные родители зондируют форумы и пишут опровержение, вызывают на ковер тех, кто пишет об объективных косяках в образовании. Плюсы в классах 2×2 ( началка): олимпиадная математика,  умные целеустремленные дети с большим запасом знаний,  формирование у ребенка мотивации на  учебу и олимпиады, небольшие классы,  студенческая система сдачи долгов. Относительный плюс: демократическая педагогика - оценки плохие не ставят,  за систематические опоздания не ругают, к оформлению работ требований строгих предъявляют,  что в целом прекрасно, поэтому плюс, но  затягивает время выполнения дз- ребенок знает ответ, но не может записать решение,  начинает хуже писать на других предметах, эффективность урока ниже - опоздания, шум, утомляемость. При переходе в другой класс  проблемы всплывают остро.Минусы - что было бы плюсом в 9-11 классе, в началке - ранняя специализация, не профильные предметы даются по планке ниже обычных классов,  это политика, устно у доски дети отвечают мало, по математике в том числе,  так что с устным экзаменом в 5 класс могут быть сложности, часть родителей  поддерживают - главное математика, остальное не важно, те кто понимают, что нужна база хорошая в начальной и средней школе  нанимают репетиторов или зондируют пособия и занимаются дополнительно.  Хотя на собраниях всем довольны. Чтобы перейти в обычный класс надо наверстывать программу,  а по математике будет явно скучно.  Чтобы поступить в 5 класс спецшколы, надо брать репетиторов, так как нужна для поступления база хорошая школьная и кругозор. Организация обучения покажется слабой для родителей, которые работают в  компаниях с корпоративной культурой. Среди преподавателей нет педагогов с опытом работы с детьми начальной школы. Как говорят психологи, ранний старт может привести к потере интереса в  том возрасте, когда победы на олимпиадах нужны не для амбиций родителей, а для поступления в ВУЗ. Про остальные минусы писать не буду, они могут показаться субъективными.