Потому что это не изобретательский профиль в его классическом понимании,  а аналитический. Т.е. детей учат искать новую информацию, систематизировать, творить. Очень много проектной деятельности, насколько я понимаю. Но могу ошибаться, поскольку мой ребенок как раз в математическом классе, но в изобретательском - пара знакомых детей учатся. Не рассматривали Е-параллель, поскольку считали, что она для детей, увлеченных программированием и робототехникой, - мой ребенок не такой (математика на ура, что-нибудь сделать руками, например, книгу, - да, но к конструированию интереса не было). Когда узнала, что это за классы на самом деле, очень пожалела, что ребенок не пытался поступить. Однако, сейчас думаю, что к лучшему, - насколько я поняла у Е-шек  важна коммуникативная составляющая, - очень много работы в микрогруппах, построенной на сотрудничестве., -  мой деть нелюдим и имеет очень скверный характер, выпадает из групповой работы полностью...Для технарей со страстью к изобретательству и программированию очень комфортно на математическом профиле - там тебе и робототехника в сетке, и информатики море, и математика на очень высоком уровне.