у нас обратная ситуация была, смешнаяучитель зачем-то во 2 половине 1 класса дала детям прорешать большой лист примеров на "счёт до 10", в том числе вперемешку включила туда десяток примеров типа "2-5="а когда дети честно написали "=-3", отметила ответы как неверныедети, не ставя меня в известность, пошли возмущённо разбираться самипосле чего учитель выступила ко мне с претензией, что "правильный" ответ это "пример не имеет решения", и это Я теперь ДОЛЖНА объяснить это детямпотому что эти примеры были вставлен в задание "для внимательности" (о чём отдельного предупреждения, ессно, не было, поэтому дети решали да решали себе подряд - итого четверо детей, двое моих и двое соседских, друзей)на моё резонной недоумение, зачем это я буду детям объяснять, что мать врала, и детские глаза им самим врут, и градусника не существует, и если уж учитель этот неожиданный эксперимент устроила, то пусть она его и разгребает за счёт потери СВОЕГО авторитета, она почему-то обиделась