основная задача репетитора  (а также тренера, учителя, коуча и т.д.) не дать знания, как мы привыкли думать во времена, когда книги были дефицитом. Сейчас дефицита информации нет, вы правы. Но, как говорил на тренинге один ведущий, "у  большинства из вас на рабочем столе компьютера есть объемная папка "обязательно прочитать", до которой практически никогда не доходят руки". И зал понимающе смеялся, потому что действительно есть. У меня точно есть.Поэтому основная задача учителя в современности - не дать знания, а сделать так, чтобы они были взяты.  Заставить прочесть эту самую папку на рабочем столе СЕЙЧАС, а не "когда-нибудь потом".     Онлайн-курсы и книги  не мотивируют, поэтому большой соблазн их отложить. А вот приход репетитора вынуждает отложить все очень важные и нужные дела. Любые. Даже НУ ОЧЕНЬ нужные. И идти заниматься.Ну и второй момент - адаптация общедоступных знаний под нужды конкретного ребенка.Есть много курсов и книг с правильной информацией. Но одни поданы скучно. Другие слишком простые. В третьих части материала нет, а часть лишняя.  И надо найти подходящие пособия, отобрав из них только нужный материал. И кто этим будет заниматься? кто составит программу, адаптированную под конкретного ребенка? Дольше посидит над проблемными местами, и быстро пробежит то, что ребенок усваивает легко? Сделает акценты, объяснит в терминах понятных конкретному ребенку?  Опытный хороший преподаватель это умеет.  Но в вебинаре он это не сделает в силу отсутствия индвидуального подхода в вебинаре. Это как раз работа для репетиторов. И именно у сильных детей потребность в таком индивидуальном подходе выше.  Сильных детей мало, под них тяжелее что-то стандартизировать.  Тем более что и цели у сильных детей более серьезные, поэтому медленное и скучное движение не подходит.