Ну я бы так не могла сказать. Действительно ребенок может и три и четыре часа уроки делать. но это потому что написав первую букву он зависает минут на 15 задумчиво глядя в окно и думая о чем-то своем. Поэтому 90% моей помощи - это пинки и тормошения. Иногда бывает какие-то задания не понятны, особенно если от шаблона, разобранного на уроке, сделан шаг в сторону. Ну и английский - да каждый раз делаем вместе. Но все-таки он делает, а я контролирую и поправляю-объясняю, если на чем-то споткнулся.