Всегда очень забавляют эти рассуждения о математических способностях у младше и среднешкольников. Достаточно понимать как развивается мозг, к каким годам начинается интенсивный рост лобной доли, к каким годам можно говорить о достаточном размере, иногда бывает, что и к 15 годам лобные доли не достигли своего максимума. А ведь лобная доля как раз позволяет нам выйти за рамки поиска стандартных решений. Так что...А алгоритмам школьника, конечно, можно научить, но в этом возрасте это не говорит ни разу о математических способностях, да и о никаких способностях не говорит. Это говорит лишь о том, что ребенок без нарушений, не уо итд, а также это говорит о том, что ему попросту интересно,а кому-то скучно, и это тоже нормально.