Раньше не  проходили  фонетический разбор слова и не было путаницы в голове у детей.  С 1 класса  сейчас его   проходят. Дети  ещё не научились  писать  прописи, а уже звуко-буквенный разбор слов. Слышим  одно, пишем правильно другое. Не  помню в каком году ввели в  программу его.  Надо у  учителей  50-60-70 годов спросить, было  такое или нет.Ещё момент    раньше писали перьевой ручкой,   а теперь  учат непрерывно выводить   буквы.Это вредно  для  памяти и чего-то там ещё в  мозге ( неправильная работа  нейронов). И усталость  сильная.  С пером рука отдыхала,  и почерк был красивый не просто так. Недавно  читала исследование.