Можно я тут спрошу. Мой не "умственно больной ребенок", но читаю топ с болью т.к. многое узнаваемо. Мы в зап. Европе, тут диагнозов типа расстройство волевой сферы нет. Когда была задержка речи, я пыталась сына обследовать, в итоге только направление к логопеду, походили и бросили т.к. вижу что проблема глубже. Прошу оценить моего и дать советы, что из препаратов подавать самостоятельно. Ест.роды, 9-10-10. Заговорил поздно, около трех, памперсы сняли примерно в 3,2. Сейчас заканчивает  третий класс, еще писается иногда по ночам. Иногда несколько дней подряд, иногда неделями сухой, так и не поняла, отчего это зависит. Рядом с кроватью всегда стоит сосуд типа горшка, так он туда ходит, даже когда просто сидит в комнате, хотя туалет рядом. Иногда пачкает трусы какашками, запах ему не мешает, мыться в душе для него это ужас-ужас, купаться в ванной любит.Учится нормально, математику понимает с первого раза сам. С местным языком большие проблемы, плохо пишет, плохо говорит, дело уже не двуязычии, он тут родился, а я его уже обогнала с языком. Тетради ведет ужасно, проскакивает несколько чистых страниц, везде рисует на полях. Пишет часто карандашом, тут пишут перьевыми ручками, еле подобрали подходящую, все ломал на раз. Постоянно все забывает, домашка записана только если учительница проконтролировала, мешки с формой, сменка, все теряется постоянно. Неспортивный, неловкий, ходит три года на тэквондо, пока только первый пояс, дальше не получает допуск к экзамену. Но велосипед и плавание сам освоил, катается и плавает нормально. Ужасный лентяй, учительница часто жалуется, что сидит и ничего не делает. Дома кроме телевизора ничего не хочет. Приходится закрывать комнату с ТВ на ключ. Чтение книг вообще не интересует, приходится торговаться, час читает вслух, пол часа айпад. На айпаде смотрит только тупейшие видео про комп.игры. Дома никаких игр конечно нет, иначе все пропало. У него никаких своих интересов нет, ничего не хочет, ничего не интересно. Друзей нет, гулять не ходит, на дни рождения его приглашают только дети, с  мамами которых я дружу. Если закрывать комнату с ТВ, то идет сразу спать в свою комнату, ничего другое не интересно. За последний год набрал вес, не ест овощи, из фруктов только бананы и яблоки. Сладости под замком, молотит все что плохо лежит, купить запасы чего-то вкусного нереально. Спасаюсь только тем, что сама его везде развожу, на спорт, на музыку, на шахматы, иначе дома или тупые мультики или спать. На кружках вроде работает, и способности есть, но дома ничем этим не занимается. Вот что это все? В школе социализированный ребенок, идет со всеми на контакт, и со взрослыми и с детьми, смешливый, юморной, с чувством такта. Дружит со всеми, но ни с кем по-настоящему. На уроках может ленитться, но никому не мешает, не шумный. Голова работает нормально, но не хочет напрягать мозги. Ноль мотивации, ноль амбиций. Готов потреблять только готовый продукт, хотя часто анализирует вслух и делает правильные выводы. Сравнивая с одноклассниками, он намного «младше», наивный, бесхитростный, безвольный. Что можно попробовать из медикаментов? Давала год назад пантокальцин, вроде успехи были, в этом году как слону припарка. У меня еще двое детей, у которых тоже свои нюансы, плюс работа. Устала пинать этого, от почистить зубы-смыть унитаз до сделать уроки.