Мне сложно вас понять. Как минимум, почему вы подразумеваете внимание развитию в «впопудутии». Для меня этот термин не включает ни образование, ни внимание развитию, а гиперопеку, попустительство, избалованность. И таки да, гиперопека и кормление по часам - недоразумения одного калибра.Впрочем, я написала, что не уверена, что правильно поняла мальчика, однако ж написанное мной выше отражает мое личное мнение.Почему общество не вернулось на дореволюционный уровень- не вернётся, потому что, говоря языком техническим, всем  самоустанавливающимся процессам свойственно экспоненциальное затухание, вы не замечали?Процессы ведут себя примерно так:https://ppt4web.ru/images/1345/37489/640/img13.jpgИх шатает из одной стороны в другую, но крайности постепенно уменьшаются в амплитуде, как если бы мы толкнули неваляшку.Раньше ценность детской жизни была низкая - четырёхлетние дети гуляли одни во дворе, семилетки ходили с ключом на шее и одни дома управлялись с хозяйством, с газом и бытовыми электроприборами, детей отправляли без сопровождения на поездах дальнего следования, в ходу были физические наказания. Потом настала другая крайность - с четвероклассниками во дворе гуляют взрослые, их не оставляют одних дома, водят в школу, возят на кружки, 13-летние не умеют чистить картошку и  пришивать пуговицы, учителям проще потакать праздности, невоспитанности и лени - они боятся нанести детям психологическую травму. Дальше детям опять дадут самостоятельность, но не с таким размахом, как это было период назад, будут категорично очерчивать границы, но без физического воздействия. И так далее.