вы посмотрите вступительные в обсуждаемые здесь гимназии, через 3-4 года, закладывайте этот уровень доедет да мало-мальски приличных школ "на районе". А тенденция по детям все печальнее, разрыв между "дали в дворовой школе" и вступительными в 1514, 1567, 1533,  1543 огромен. Поправьте меня, что в этом году из 1723 (типа гламурной началки, с метапредметом и учителями-церберами) в 1543 поступили 4(!) человека. Справедливости ради, нужно сказать, что почти наверное, здесь обычно рассуждают о 1-1,5 тыс. мест для мотивированных  детей и их родителей в рейтинговых (топ 20-30) школах Москвы. В  Подмосковье тоже есть приличные школы, я встречал где-то рейтинги, на олимпиадах дети мелькают.  Ну и конечно, важно прикинуть, а что хочется дать ребенку по окончанию школы. МГУ, МФТИ, ВШЭ - одно, МИФИ, МВТУ - другое, ФА, Плешка третье, МЕды-четвертое...Если Вам по силам, параллельно со школой с ребенком заниматься по книгам Петерсон и Гейдман, найти приличную среду для групповых занятий ангязом, дополнительно руссязом по куче пособий, заочно или удаленно на маткружках - то все конечно в Ваших руках. Если нет, то Москва, но какая??? Где в началке медом намазано и это все Вам не придется также тянуть, нет однозначного ответа, дык и туда еще нужно сначало на подготовку сходить, а потом рекомендоваться. Пытаться поступить в 1-3/4 57-й, 2М 2х2, без их подготовки не просто, в 3-й 1533? По мне, так нет "простого пути". Каждый решив для себя,  что образование ребенка одна из наиважнейших задач родителей, начинает что-то в жизни менять, чем-то жертвовать. - и не факт, что все задуманное получится или получится просто, готовых решений нет, и "за деньги" тоже.