Дабы не спорить дальше, предлагаю считать, что Вы были одаренным ребенком, и подобная практика не требовалась Вам для организации мышления, хорошо?  Но хочу напомнить, что подобных одаренных детей в школах - 10%, как бы ни хотелось всем российским мамам думать иначе.Вам подобное не требовалось, это только мешало полету Вашей мысли и математическому чутью. И слава Богу, что Вам попался педагог, который оценил Ваш математический талант.Моему сыну и мне это требовалось и требуется, потому как в математике мы не слишком одарены, и правильно оформленная задача и правильно выполненный чертеж к задаче помогает и помогало нам обоим упорядочить процесс мышления и решения.Кстати, требования к оформлению сейчас очень сильно снижены в сравнении с нашим детством, периодически поражаюсь лояльности педагогов сына, которые позволяют им делать чертеж хоть справа, хоть слева, хоть снизу, хоть сверху, хоть на полях. Моя учитель геометрии за отступление от правил оформления лепила "3" сразу, не раздумывая. Но именно благодаря ей и ее муштре я, не самая умная ученица, хоть что-то вынесла из курса школьной математики.