По поводу кружков и "нет детства" тут, видимо, ещё зависит от ребенка. Скажем, моя класса до 9 была драмкружок кружок по фото. Очень много чем занималась параллельно сильной школе . Но это ещё потому, что у нас очень много кружков внутри школы. При том, что и всероссы, и межнары, в свое время начались. Сейчас у нее из кружков сохранились только бои на тимбарах, ну и наверное лингвистику можно считать в какой-то мере кружком. Ну и какая-то большая куча спецкурсов, я не вникаю, какие, но вот они как раз учебные . А так и походы летом (правда последние годы это почти всегда ЛЭШ, а до того биопрактики школы, чистый поход с элементами альпинизма был только раз ), и тусовки -все есть , а вот ощущения, что ребенок несчастен и замучан жизнью как раз нет. Мне кажется, у нее жизнь разнообразнее и интереснее , чем у сестры из "простой" школы. Уж всяко разных городов и стран она больше посмотрела... Сестра по крайней мере ей завидует. И учителя веселые, и поездки всякие и друзей много разных... И вообще, я смотрю на ребят из ее окружения, как-то не вижу замучанных учебой ботаников. У всех много интересов, все  что-то ещё успевают ..  о том, как дети сидят круглосуточно и рядом родители с ремнем наперевес )), только в интернете читаю. В реальности как-то всё не так