Совершенно не обязательно. Я же написала, у меня дочь – логик. Вот такая родилась. Эмоциональных уговоров вообще не понимает, лучше всего идут именно логические выкладки. Я просто продолжаю логическую цепочку, которую начинает она. Она, в общем, и сама может это сделать, просто не хочет, когда упрямится. Но дальше выводы делает она сама. Я подхватываю ее цепочку рассуждений, подвожу вплотную к маразму она продолжает (на шаг-два вперед она логические цепочки продолжает всегда, автоматически), получается полный бред. И это сподвигает ее изменить исходные посылки, т.е. собственное поведение.К слову, она отлично знает, что я ее никуда не переведу. Этот вопрос мы обсудили уже давно. Да и на хозяйство не поставлю, оно у нас сложное, подростку не по силам. Что она тоже знает. Так что это не угроза в классическом понимании, а демонстрация противоречий. Начали рассуждать, пришли к противоречию, значит, исходное положение неверно. Чтд.