Большое количество оценок за работу на уроке и небольшие самостоятельные  уменьшает важность и влияние на оценку   крупных контрольных работ с высоким коэффициентом. Мне такой вариант кажется более приемлемым, чем если ребенка оценят по одной итоговой,  которую ребенок может писать после болезни например или просто случайно сделать ошибку ( все не роботы) и в одной работе есть всегда некоторый вариант лотереи. Большое количество оценок,  в том числе и за частые самостоятельные, чисто статистически показывает более реальный уровень  работы ребенка  за период, чем одна  итоговая контрольная... Если кого то не устраивают регулярные оценки, то тут как говорится  " нечего на зеркало пенять..."