Еще про оформление... При мне подходил к учителю мужчина с вопросом, почему за уравнение 0 баллов,  если ответ верный.  Преподаватель терпеливо объяснял оформление построчно. Оформляют уравнение именно так, как и меня учили 30 лет тому назад,  при этом,  примеры оформления есть и в Гейдмане, и в Петерсон (про Моро не знаю).  Получается, сейчас в некоторых школах этому не учат? Или ребенок просто не обращает внимания?  В нашей школе точно также неправильно записанный порядок решения или решение уравнения в уме посчитают за ошибку и снизят балл,  поэтому,  например, для меня это не ошибка оформления, а просто ошибка.. Но это мое личное мнение,  никому не навязываю