С той минимальной базой, которая усваивается с двумя уроками в неделю, нагнать, как показала практика, можно за год интенсивных занятий с педагогом. И в чем же был сакральный смысл 4-ней кражи двух часов в неделю, если новичок-середнячок легко догнал класс за год, занимаясь плотно вторым языком? И особенно хорошо видна пропасть, когда у детей два языка, но на одном они общаются легко при 5 часах в неделю с первого года обучения в неделю, а на втором с трудом могут поддержать диалог в части знакомства за рубежом. Так что это чистой воды профанация, а не занятия. Смысла в них ноль.