По-разному, смотря что нужно подтянуть. В 7-ом классе, когда я только пригласила репетитора по русскому языку, они занимались теоретической частью, потому что ребенок писал грамотно, но не знал ни одного правила, за что болтался между тройкой и четверкой. В 8-ом уже тренировались писать творческие работы, т.к. сочинения сын не писал, не понимал вообще, зачем писать длинно и витиевато, если можно выразить суть в двух словах. Параллельно начали подготовку к ОГЭ где-то с середины года. В 9-ом готовились к ОГЭ во всех видах - и к теоретической части, и к сочинению. Сейчас, в 10-ом, готовятся к ЕГЭ и плюс все то же сочинение. Но если раньше сочинения были на абстрактные темы, то сейчас пишут по произведениям. Сын, к сожалению, вообще не читает художественной литературы, и только репетитор вынуждает его это делать на своих занятиях. Сейчас, я бы сказала, упор на литературу у них сильней, чем на русский.