Вы правы в том, что массовое образование в России невысокого качества.  И многие способные дети бывают им просто задавлены без малейшего шанса выбраться. Но вы преувеличиваете заслуги советского образования. Хорошо было не само по себе образование, а социализм. Когда не было безработицы, когда рабочие профессии не были связаны с нищетой и бесправием, когда после ВУЗа специалист шел работать по профессии, а не в Макдональдс. Это заслуги строя, а не образования. А вот образование массовое тоже было весьма посредственным. Ну вспомните! Иностранные языки давались по принципу: "Чтоб не дай бог кто-нибудь чему-нибудь не научился!" На истории сплошной поток пропаганды. На химии и физике катастрофически не хватало опытной практической базы. Биология была поделена по курсам ботаники, зоологии и анатомии таким образом, что к моменту изучения общей биологии ботанику и зоологию никто уже не помнил. Математика! Гордость советской школы? А почему тогда учебник геометрии Погорелова был почти под кальку содран с американского учебника? И был он такого паршивого качества, что геометрию кроме школьных светочей не понимал никто, да и светочи ни хрена не понимали, просто руку набивали на решении задач. Нынешний Атанасян, используемый в современных школах, к слову, просто на порядок лучше. А в курсе алгебры полгода дети тратили на то, чтобы научиться пользоваться логарифмической линейкой, которая на фиг никому не нужна. И это в то драгоценное время, когда можно было выучить основы комбинаторики и теории множеств, которые в школьной программе по прихоти чиновников от образования отсутствовали. Именно низкое качество школьного образование привело к тому, что в 70-е годы преподаватели высшей школы создали сеть спецшкол, которые в нынешнее время стали "статусными" и "топовыми". Потому что встал уже вопрос о госбезопасности! Ракеты строить было некому. Так что зря вы так о золотом веке советского образования грезите. Тогда, понятно, и деревья были выше, и люди добрее, и молоко вкуснее, но объективно образование было так себе. Нынешнее не хуже. По программам во многом лучше. Беда нынешней школы - отсутствие культа знаний и авторитета учителя, да и перспектив, честно говоря. Если выучить сотни тысяч умников, то куда их потом девать? Кто им всем даст работу в стране с сырьевой экономикой? Риторический вопрос.