У меня ребенок написал математику на средние результаты по группе, а биологию в первой десятке.Задачники 57 школы мне нравятся больше учебника  Макарычева. Я по ним занимаюсь с другим ребенком не первый год. Очень разумное насыщенное и последовательное содержание задачников (они по алгебре), полагаю, что это продукт работы педагогов на протяжении многих десятилетий. Знаю, что они не статичны, а также развиваются. Материал меняется, дополняется.Никакой дополнительной подготовки программа не требует (скачайте посмотрите задачники). Там базовое требование - хорошо отработанные арифмитические навыки.Кстати из задачников в открытом доступе за 8 класс самый хилый. Но это же не значит, что не будут добавлять из каких-нибудь пособий..Геометрия во всех известных мне школах идёт по Атанасяну.Но т.к. тут говорилось о необходимости раннего введения стереометрии, то остается только гадать как это будет. На встрече с родителями, опять же говорилось о том, что сложные для возрастного понимания вещи, объяснялись не через академический материал, а что называется "на пальцах", до тех пор, пока не будет понято. Но я в этом плане, сторонник того, что объяснить можно что угодно, было бы желание. И в целом приветствую, когда нормальные межпредметные связки, а ни так, как в обычной программе школы, когда производную по математике проходят спустя год после того как она становится нужна в физике.. А законы Ньютона стесняются называть своими именами чуть ли не всю среднюю школу..У меня больше вопросов вызывает физика с химией... Но я надеюсь на лучшее...