Добрый вечер. То, что Вы написали - мне очень напоминает моего сына. С вариациями, конечно. Только он постарше. уже 7 класс. Из минусов - пишет так, что сам не может разобрать (с моторикой - швах, хотя чем только не развивали начиная с 0), рисовать не может, вырезать не может, шнурки нормально завязать не может. Да и не надо это ему. И сменку терял и все забывает. Руки, как водоросли, все с них соскальзывает. Со спортом не дружит. Логоподеческие проблемы были. Долго не говорил. Речь поставили, а с грамотностью швах. С эмпатией тоже плохо, не чувствует и не понимает других людей, не любит животных, часто эгоистичен. Это - про минусы. Из плюсов - одарен на уровне гениальности в области истории и политологии. С 3-4 лет выбрал профессию, очень много читает специфической литературы, дома у нас - сплошная история и лекции каждый день. Учителя истории  в один голос говорят, что у ребенка талант и надо двигаться дальше. Остальные предметы - устные на 5, часто с плюсом, письменные вытягиваем на 4 (условные). И вот что со всем этим делать? Будем пробовать поступать в 2 очень серьезные Московские школы в 8 класс. Ходим на курсы. Педагоги его любят и восхищаются (любит болтать со взрослыми и умеет блеснуть эрудицией).. Но элементарный диктант он написать нормально не сможет((( Иногда думаешь, лучше бы все было ровно, но хорошо.  При этом, конечно, для меня он самый лучший и любимый. И я часто испытываю гордость за него.Что это - дети индиго, особые вариации неврологического характера, или? как дальше складывается жизнь у таких детей?