Дочка учится в 1 классе. Математика и русский идут хорошо. Читает она с 4 лет.  Читает очень быстро вслух, с интонацией,с паузами, как взрослый, но не любит пересказывать. Дома пересказывает. В классе теряется. Я учителю это обьясняла, что это боязнь публичного выступления.она слушать не хочет: ребенок к концу первого класса уже должен хорошо пересказывать. Учитель прямо так не и сказала, что не ждите пятерок по чтению во 2 классе. Это меня не испугало. Я не из пугливых, чтоб бояться отсутствию пятерок))) . Но у меня назрел вопрос: как учитель оценивает чтение в оценках, если  в классе половина класса еле-еле читает, конечно, без всякой интонации-по слогам и , конечно,не все идеально пересказывают.Как тогда оценивается  чтение ?