Какой контроль может быть при постановке звуков? Это как учится плавать на суше. У двух моих детей была ровно такая же история: куча выкинутых денег на проверенных логопедов с ежедневной домашкой. Потом нормальный дефектолог, массаж, и за одно занятие ставится звук. Сколько звуков не было, вот ровно столько занятий потребовалось, чтобы их поставить. Ещё месяц, чтобы автоматизировать. Все. Дз : читайте сказки, разбирайте и включайте в речь фразеологизмы, играйте в пословицы и поговорки. Но это развитие речи, а не звуковка. Одному из детей ещё заикание убирали и правильное дыхание ставили. И у него было ещё одно дз: играть в настольные игры, а мне следить за тем, чтобы во время игры и я, и ребёнок проговаривали действия на одном выдохе. Дефектолог этот взяла ребёнка только потому, что живёт в соседнем доме, и мы готовы были подстраиваться под её внезапные окна. Основная её работа - тяжёлые дети с генетикой и алалики.Армия недоучек - логопедов сродни армии массажистов, чьи руки и действия не отличаются от того, что могут сделать родители по книжке.  Но когда вы видите работу профессионала, а главное, результат его работы, вам в голову не придёт, что это можно заменить или дополнить какими-то самостоятельными действиями.