У всех свои недостатки)У нас с обычными дробями особо проблем не было. То, что 4/16 нужно сократить, он соображает. У него соображалка заканчивается, как только в числителе алгебраическое выражение в виде суммы или произведения. А  с пропорциями была реальная жесть.С перетаскиванием через равно у нас тоже была эпопея. А есть в седьмом, кажется, классе, тема с задачами на составление уравнения. Тема сложная, в общем-то. И мой понял. Ну, не с первого раза, но с третьего твёрдо усвоил. И он решил такие задачи на всех контрольных. А это сильно сложнее, блин, чем дроби сокращать или через равно переносить. Мозг все ж таки загадка.