Потому что все перечисленные вами "вызовы" приводят к совершенно разным типам удовлетворения. И никто не мешает, кстати, их совмещать и комбинировать. Эмоции и послевкусие от аргументированного спора на тему урока с преподавателем, сделанного доклада или пирсинга в неположенном месте будут совершенно разными, уж поверьте. Если человек рвется к внешнему эпатажу, значит, ему не хватает для счастья именно этого, и никакие споры о высоком тут не помогут.ПС. Хотя, в чем-то я с вами безусловно согласна. Внешний эпатаж в исполнении двоечника и умницы-отличника - это две огромные разницы. В первом случае, это действительно скорее маркер неблагополучия, а вот во втором - самовыражение и вызов обществу. Собственно, я своей дочке так и говорю: право красить волосы в яркие цвета надо заслужить хорошей учебой, дабы никто не мог придраться, что, мол, только этим и выделяется. Только тогда это будет выглядеть красиво.