Включите поиск - в сети достаточно информации, много разного найдете. Противоречивого, потому что действительно неоднозначно.Поступить можно после любой школы, но в основном - физмат и языковые (математики, которым дается язык  и англичане, которым дается математика).По ФДП можно пройти, если умудриться не проболеть ни один из 3 тестов и если повезет с преподами. Дочке вот так и повезло - с математикой. Не знаю на благо или нет.Увы, на ФДП везение и закончилось и теперь с математикой полный швах - прям отторжение. Учительница никакая - может с физмат подготовкой ее суетливое объяснение можно понять, но иначе - вообще пустота. В 10м  получше было, в 11м полный развал - дает задания и сами ковыряются.В других группах по отзывам не лучше, переход не факт, что помог бы.Зато с английским повезло - отличная учительница, очень подняла уровень.У приятеля с другого направления аналогичная ситация, но с языком  - при свободном разговорном ищет репетитора для экзамена (русский же мы все знаем, а экзамен сдать не можем без подготовки, вот так же с английским), учителница никакая, урок пустой.Очень много "лишних" предметов - это факт. Они интересны для общего развития, не во вред остальным обществоведческим, но сжирают неимоверно много времени, а объем и неудобоваримый язык вызывает ненависть к направлению. 90% соцэков в результате отвергли социологию как выбор факультета вуза. Многие сбежали на экономику. Однако ни один экономист со стажем из знакомых, включая бизнесменов-практиков, задачи предложенные решить не смогли. Глубочайшая теория, оторванная от реальности. Но если знать шаблоны, то преодолимо и преподы приятные. Только это же школа, а не вуз - зачем это в школе.Но в вузе это спасает в первый год - рефераты-эссе-курсовые могут довести до академки, а лицеисты достают свои школьные труды и, слегка дополнив, быстро привычно делают. Все кажется легче - и математика, и социология.На матем факультетах математика безумно углубленная - неск чел сбежали на соц-эк, чтоб приблизиться к уровню егэ, хотя и там он завышен, но не так сильно.Проект-исследование - кошмар большинства лицеистов. Чтоб хорошо проскочить надо быть урожденным исследователем или бизнесменом (или иметь таковых родителей и отшипнуть у них раздел темы)  или найти научного руководителя. Делать самому ну очень трудно и оценивают низко. Если этим не увлекаешься, то тяготит жутко - подход прям как к защите докторской, не сравнить с обычной школой. Преодолимо, но не всем в удовольствие.Не ругают за оценки, мягко намекают, что пропуски - это не есть хорошо. Если завалил предмет, то 3 раза можно пересдавать, даже 4й разрешают.Можно менять направления, но не так просто - надо досдавать предметы в том числе те  "лишние" с научными классиками, которые не всякому взрослому под силу.Учебников нет, только по англ, остальное лекции. В итоге сами подобрали учебники.Часть учителей дисциплинированы, часть может вывесить задание в воскр вечером на пнд - листов так 80 невразумительного текста (я подсматриваю иногда - все слова поняла, сказать о чем это - не смогла). Жаловаться разве что директору, ибо сим грешит и руководитель направления. Кстати директор демократичен и доступен, но этот вопрос из года в год не решается. Просто минус, который принимаешь или нет.Факультетский день - хорошая идея ... была бы, если б можно было менять направление. А оно оказывается не таким, как кажется со стороны. Получается бред - дочка получила итоговую 5 по разделу, который всей душой ненавидела, и 3 по тому, который увлек и пока в приоритете для вуза.Рассказывают, что уроки делятся на лекции и семинары - это не совсем так, четкой границы нет, у некоторых преподов более упррядочено - лекции, потом семинар с опросом или самостоятельной. У других надо как-то умудриться вякнуть что-то умное, перебив препода и других учеников и чтоб услышали и успеть вписаться до того, как сменят тему. После 9 лет успешной дрессировки на ответ, строго только когда спрашивают - приличный разрыв шаблона.Это минусы.Если ребенок -увлекается общественной работой, -коммуникабелен,  на уроке рвется высказаться, не смущаясь, что и не спрашивали-предпочтет почитать в оригинале Канта-Фрейда-Маркса школьному учебнику-любит академическую исследовательскую работу (это такой отросток обычного языка как и канцелярит)-рвется запустить бизнес проект или благотворительный или общественный-предпочтет самостоятельно разобрать тему, прискать доп инфу в инете, нежели выслушать подробную лекцию-физически крепок чтоб ходить на вечерние факультативыто  просто рай.В противном случае плюсы не факт, что плюсы превысят минусы.Плюсы- нет формы- волосы хоть серобурмалиновые, чем оригинальнее, тем интереснее- сдвоенные уроки - пары как в вузах, это удобно- начало с 9, иногда окно и приходить ко второй паре - хоть поспать, в 11м окон нет- в 11м со второго полугодия освобождают четверг и субботу- обеденный часовой перерыв - шокировало первое время, потом возникает осознание удобства расписания, в перерыв можно и поесть и домашку доделать- если устал или совсем не готов к контрольной, можно пропустить, переписать позже,  справку не потребуют, можно записку от родителей - тогда пропуск не учитывается, в конце четверти родителям присылают инфу о пропусках, но санкций нет (некоторые так увлекаются свободой, что вынуждены уходить, потому что заваливают все предметы - есть такой случай в группе, причем парень умный, но завалил так, что физически не под силу сдать все)- в принципе приятный формат семинаров с общей активностью, просто интроверты быстро выдыхаются- "лишние" предметы хоть и напрягают, но дают хорошее наполнение мозгам и могут даже выручить на егэ (эксперты всяких редких политэкономов не особо помнят, а звучит обалденно)- уроки часто отменяются без замены, а три сдвоенные пары - а это 6 уроков - заканчиваются в 13:45, для самостоятельных занятий времени завались. Но это и минус - урок-то отменяется.- если уметь распределять время, то не надо сидеть до ночи. Но сидят - от сессии до сессии живут студенты весело, ночные бдения как результат.Ребята разные, есть богатые - по одежде-гаджетам можно понять, но это не мешает.В целом хорошие умные подростки, пошалить-пошутить горазды, но без тупых злобных шуточек, гораздо интеллектуальнее, чем в обычной школе.Активное использование сетевых ресурсов, многие носят ноубуки с собой.Это наблюдение со стороны и по дочкиным рассказам. Она не жалеет, что ушла из обычной, хотя я сомневаюсь - вполне можно было продолжать школу под окнами, плюс репы, еще и медаль бы получила. А тут ... это только кажется, что скидку получить легко, если б чисто школьные предметы, то можно, а с "лишними" - это ой.ОБЖ классно сделали - один раз 3часовой интерактив,  эвакуация, медицина и автомат калашникова, были в восторге от формата.Астрономия заочная по сети с тестами.На майские праздники доп каникулы, 31 дек сделали день самоподготовки.Выпускной дорогой - для такой толпы нужен огромный зал, их немного и увы дорогущие.  Но  не принуждают.Конкурс зверский. Все из ФДП группы поступили. А уж как дочка умудрилась оказаться в 4й десятке в рейтинге фдп - загадка, не рассчитывали, планировали попробовать экзамен,  в принципе шли как на курсы подготовки к огэ, а дочке понравилось - пары и контингент.На гуме есть очень талантливые.