"Потому, что недостаточность или нарушение пространственных представлений, выраженные в той или иной степени, свойственны большинству левшей, включая и детей со скрытым левшеством. "Не знаю. Меня как раз в сыне поражает его способность бросив один взгляд на объект тут же сопоставить его с разверткой. Я, пока разберусь с ней,  прикидываю со всех сторон..  А ему взгляда достаточно.Ну и в целом, при всем уважении к Иншаковой  (трудно не уважать известного учителя известной школы, хотя я лично с ней и не знакома..), вся статья написана исходя из некоторых утверждений, основанных на ее личном опыте. Причем этот личный опыт никак не зафиксирован в цифрах, так что непонятно даже, а посыл изначальный, про какие-то трудности - он верен или он придуман?... Погуглила сейчас, и выяснилось,что пространственное мышление находится в правом, а не в левом, полушарии. То есть как раз у левшей с ней должно быть лучше, а не хуже. А с просто математикой.. Если бы все так сильно зависело от руки, то получается, что все ведущие математики должны были бы быть правшами.. а все правши иметь в школе по математике 5!... Но этого тоже нет. Среди 100% правшей есть и троечники.  А среди левшей- отличники.   И среди левшей есть математики, а среди правшей навалом гуманитариев, то есть тех, у кого ведущее полушарие как раз правое.. Если к этому добавить, что 100% левшей и правшей, наверное, нет.. потому что правша это тот, кто пользуется правой рукой. Но при этом толчковая нога у него может оказаться левая, и ведущий глаз тоже левый. И, наоборот, у того, кто пользуется левой рукой, может для всего остального лучше быть правая половина тела. То есть тут, наверное, нельзя говорить о ведущем полушарии. А всего лишь о ведущем полушарии для конкретной деятельности.  Для скрещивания рук доминировать будет правое полушарие. А для математики -левое