я своему дисграфику (11 лет) сама читаю, потом его заставляю. Потом заставляю по каждому абзацу придумывать вопрос (о чем). Затем сама задаю вопросы. Так и учим вместе - история, география, биология. Вот по литературе как то получше  - учитель началки учила анализировать художественные тексты, прямо по вопроснику. Учебник Ефросининой был, там также есть планы анализа произведения, главного героя и пр. И выдумывать ничего не нужно, просто по схеме построить речь. Я сама себя вспоминаю в детстве и наши ужасные учебники истории - со мной уроки никто не делал и запоминать не учил. Прочитала раз, два, три - а из головы все равно все выветривается, вечные трояки по этому предмету. Научилась только к старшей школе, что текст нужно дробить и из каждой части суть запоминать.