ну какой такой план?незапредельный загруз разноплановыми занятиями с моими двумя потенциальными физиками, а не лириками это 3 раза по 1,5 часа качественной ОФП (10 минут от дома), 1,5 часа олимпиадной математики (дома), 1,5-2 часа "творческого восприятия" (10 минут от дома), 1 час ИЗО (в школе после уроков, внеурочка), 1 час шахмат (в школе после уроков, внеурочка)плюс дома создана инфосреда (аудиотека, видеотека, интересная библиотека), которой  рулят сами дети (от физики до рисования, от генетики до музыки), а взрослые готовы поддержать ЛЮБОЙ ДЕТСКИЙ интерес, ответить на вопросы и помочь разобраться (при наличии просьбы от детей)физмат? а если биофиз? или физхим? или биохим? а  вдруг для решения глобальных проблем физики понадобится понимание распределения акустики, основанное на устойчивых принципах расположения симфонического оркестра? необходимо ли рисование как твёрдая рука и чувство пространства инженеру? как восприятие музыки и картин повысит умение чувствовать нюансы?ответов на эти вопросы нет и эта простая мысль доведена до детейвоспитать умение и желание искать и усваивать знания, компилировать различные дисциплины и информацию, полученные в разное время и из разных источниковподдержать любознательностьсформировать общий  кругозор как веер знаний, из которых в дальнейшем и может быть осуществлён выбор уже более глубоких интересовведь если ты о существовании чего-то  тупо не знаешь, то как ты этим заинтересуешься?