Мда, советы в сентябре и в конце марта 4 кл будут совершенно различны. Мою в пятом классе начала травить учительница по русскому, я в ноябре пришла к классной, а в конце декабря уже была у завуча. Все вопросы решились с одного визита, завуч разобралась с ней очень быстро и эффективно.Залог успеха такого рода разговоров - трезвая оценка своего ребенка и ситуации в целом, желание идти на контакт, вместе искать выход и тп. То есть вы должны прийти к завучу не жаловаться, обвинять или права качать, а за помощью. Даже всплакнуть не помешает. Типа помогите, пожалуйста, мы не знаем, что делать. Да, он непоседливый и невнимательный, но такой умный и одаренный. Наверное, мы что-то делаем не так, вот смотрите примеры ситуаций - как нам себя с ребенком вести? что правильно говорить? как выйти из кризиса?То есть вы приходите не как прокурор, а как человек, которому требуется помощь. Настрой должен быть не на скандал, а на поиск конструктивного решения. Ну и про энурез ночной или тики между дел можно вставить. Что было и видим признаки возвращения, например. Это уже в качестве тяжелой артиллерии, не начинать с этого