У нас во втором примерно так же. Не контрольные, но самостоятельные почти ежедневно по каждому предмету. Учитель смотрит, что ребенок усвоил, а что нет. Не замечала особого стресса у ребенка на эту тему, хотя оценки разные бывают. Но, с другой стороны, это и для меня маркер:чем именно с ребенком позаниматься. На много проще все-таки по чуть-чуть объяснять и пятна белые заполнять, чем через месяц узнать, что ребенок вообще ничего не понял.