С одной стороны, будь я учителем, возможно входила бы в положение и давала какой-то тайм-аут. В нашем детстве, помню, в первый день выхода после болезни к доске не вызывали и домашку можно было не иметь. Не уверена, что у всех учителей, но у многих. Сейчас в день выхода ребёнка после болезни у нас наоборот спрашивают по всем предметам обычно в первый же день. Для того, чтобы знать есть ли у ребёнка пробелы, я так понимаю. С другой стороны... Раньше, в нашем детстве, если ребёнок заболевал, он вынужден был сам учиться как может. Но сейчас..... Если речь не идёт о той ситуации, когда ребёнок физически не может уроки делать - операция на глазах, сломана рука, температура 40 - ничто не мешает дома учиться. Есть электронный дневник, есть мессенджеры, телефонная связь, есть видеоуроки на любую тему. В больнице не обязательно за столом  делать уроки, если это не черчение - сиди в кровати, решай математику, читай историю. Как минимум есть 2 часа тихого часа, когда нет процедур и спокойная обстановка - в это время можно сделать уроки посложнее, вечером - что попроще. Если на выходные разрешали забирать домой, скорее всего, ребёнок уже во второй половине дня в пятницу был дома. 1 вечер и 2 полных дня вполне достаточно, чтобы наверстать пропущенное за неделю, при условии, что на неделе в больнице он хоть что-то учил. Другое дело, что у детей разная степень ответственности.Если у Вас в принципе такие ситуации в будущем вероятны, надо налаживать этот процесс, а не ждать от учителей понимания и сочувствия. Им ведь не выделяют часов для занятий с детьми, которые болели. Это ответственность родителей. Здоровья Вашему ребёнку.