Если рассматривать какого-то очень мотивированного ребенка, то м.б. и неважно. А для большинства важно, чтоб окружающие дети, класс, были мотививрованы на успех и учебу. Чтоб учителя их также вольно или невольно мотивировали. Если вокруг норма нихрена не делать и не учиться, пить-курить-трахаться с 14 лет и прогуливать школу, то очень сложно оставаться белой вороной. А когда ребенок учится и поступил по результату конкурса и сданных успешно экзаменов в сильную школу/класс, и там дети, которые также стремились и старались поступить, то это очень греет. И сама атмосфера такова, что учится плохо это некруто, система ценностей другая. И вылететь из такого класса/школы, если ты не тянешь это ой, как не радует и не хочется. Планка выше. Учителя их подогревают соответсвенно тоже, отношение к таким классам другое и требования выше. А если школа профильная, то традиционно - профильные предметы это нечто особенное, и как правило учителя по этим предметам намного интересней, и детей умеют зажечь. Вся школьная жизнь и внеклассная в том числе заточена н аэти предметы. И обычно у детей в таких школах это любимые предметы и учителя по ним.