Если переписывать всю рабочую тетрадь в тетрадку, это, конечно, займет очень много времени. Она для этого и не была предназначена.  Но мне кажется, что форма построения домашних заданий, придуманная специально для рабочих тетрадей, то есть "вставить букву", "вставить ответ", "подчеркнуть правильное" - она сама по себе не слишком эффективная.   Например известный и многократно отмеченный специалистами факт: для того, чтобы ребенок привыкал писать слова правильно, он неправильных написаний видеть не должен вообще.  Поэтому все задания вида "найти из 4 написаний слова правильное" в принципе порочны и приводят не к улучшению качества обучения, а к ухудшению.Сходная ситуация при вставке букв в слова. Да, вставить букву быстрее. Но известно, что написание запоминает рука и глаз. При вставке буквы не работают оба этих механизма.  Так что букв вставить можно будет больше, а эффективность этого упражнения будет меньше.  Лучше три раза правильно переписать  слово, чем 10 раз в него вставить букву. На мой взгляд.Рабочие тетради по математике не приучают ребенка к оформлению задач и решений.  А часть заданий из рабочей тетради ближе к задачнику. То есть решение все равно придется писать в тетрадке. Оно в рабочую тетрадь просто не влезет.  Тогда почему это "рабочая тетрадь"?Рабочая тетрадь по окружайке это совмещение в одной тетрадке 1. Домашних заданий2. Обычной тетрадки для их выполнения3. Материалов, с помощью которых выполнить домашние задания.П.1 можно было бы добавить в учебник.  П.2 - это обычная тетрадка.  П.3, если требует вырезания, можно предложить детям найти самостоятельно где-нибудь.  Или заменить вырезание рисованием.  В общем, ничего такого значимого для процесса обучения в рабочих тетрадях по окружайке не видно.