"У нас , вероятно, разные взгляды на обучение. Я привожу ребенка в место и к педагогу, которому доверяю процесс обучения. И его рекомендации выполняются. В противном случае я не вижу смысла, какой смысл ходить на занятия, сделав 30% от заданного и перебиваясь с двойки на тройку?Тогда уходите. Потому что их рекомендации - 2 часа ежедневно минимум. Для вас это новость? У вас было уже родительское собрание, которое проходит в начале учебного года для первогодок? На нем это четко говорят. И вы либо выполняете их рекомендацию, учитесь  по 2 часа каждый день, 14 часов в неделю, и имеете там 5 - но бросаете через пару недель.Или тратите меньше времени, учитесь на 2-3-4,  но при этом продолжаете учиться в станкевиче.В первом случае дальнейший разговор бесполезен, вы все равно уходите. Во втором могу дать какие-то советы, как выжить.  Например, многие гармошку не делают вообще, хотя она и хороша, в самом деле. С младшим мы ее не делаем в том числе потому, что писать слишком долго. Если ребенок просто не помнит слово, то если он его начнет еще и писать неправильно, мы его учить сто лет будем. Поэтому сначала слово просто выучивается, устно. И только после этого проверяется на письме.  Большинство слов к этому моменту ребенок пишет правильно. А те что неправильно  -просто прописывает по 5 раз подряд, чтобы запомнить написание. В его случае это позволяет экономить много времени, в силу а) медленного письма ребенка  и б) по-видимому плохой зрительной памяти этого конкретного ребенка.Но если вашему ребенку, чтобы запомнить слово, нужно его прослушать 15 раз, мне кажется, у ребенка просто очень плохая память. Стихи он также плохо учит? Или все-таки как-то неоптимально выстроен процесс запоминания?  Вообще непонятно, как прослушивание слова 15 раз помогает запомнить его написание?Но в целом, вы уже определитесь.   Я устала вам что-то объяснять. Вы или цепляетесь за станкевича как можете, хоть на трояк, но здесь. Или уходите уже побыстрее.   Потому что каждый лишний день, который вы задерживаетесь, это день, который придется нагонять другому ребенку, которого возьмут на ваше место. Пожалейте человека.