Если честно, то я отработала в школе после университета 2 месяца в 1991 году. Мне хватило. Хотя тогда, если смотреть из сегодняшнего дня, быле еще более менее.Сломалась я на том, что не смогла объяснять шестиклассникам, по-моему, "Грозу" Островского. Мне было стыдно за нас, взрослых, что мы такой фигней занимаемся.То, что пишут про сегодняшнюю школу, это вообще-то называется дикостью.Электронные дневники, конечно, неплохо. Но зачем? Объясните мне, зачем тратить время учителей и родителей на эту глупость? Зачем заполнять ненужные бумажки? Ответ очевиден. Нужно кормить чиновников от образования, а они, как обычно, имитируют бурную полезную деятельность.Нынешняя школа исключила категорию "ученик" и категорию "знание". Учителя зарабатывают деньги, чиновники внедряют новые методики. Никому не интересны дети и их способности. Родители пользуются школой как бесплатным бебиситтингом. При этом качают права зачастую по-хамски.Выход я вижу только один. Разделить учителей по специализациям. Кто-то будет только вести предметы. Кто-то только послешкольные дела. Кто-то заполняет бумажки и сводит ведомости. Кто-то работает с родителями.Но я больше чем уверена, нормальный человек в нынешней ситуации в школу не пойдет.