Такое впечатление складывается, что автор только молча слушает КР, а уточняющие вопросы задавать не смеет. Или просто слышит выборочно, только то, что хочет."ужасное поведение: взял в столовой 5 кусков хлеба, .......... во время урока убрал в портфель эл. книгу........" А ЧТО ДАЛЬШЕ-ТО ЧТО БЫЛО? В чем, собсссно, состав преступления заключается? История умалчивает.В нарезке автора эти претензии учителя выглядят абсурдными, а поведение простоактивного мальчика - безобидным. Но не исключено, что вместо моих многоточий следовало (бы) что-нибудь вроде "...жевал их и плевался в одноклассников" и "....в то время как все остальные свои книги открыли и следили за текстом".И кто кого травит...