я в ссср училась в полутопе (на тепершний язык) английская спец.школа. Что могу сказать. В дворовой школе требуют получить результаты без всякой системы занятий. Они считаю, что их пшиканными уроками можно достичь того уровня, что требует ОГЭ. Видела учеников из современной английской спец, до снятия Титулов школ. ОГЭ им дается с трудом, а посылали туда лучших, так как это не обязательный экзамен был. В письменных работах - ошибка на ошибке хотя бы в написании. Это то, что удалось увидеть краем глаза на бланках.  В нашем полутопе родители могли практически ничего не делать, уровень набирался из года в год благодаря учителям и выходил на тот уровень, когда ребенок сам может самостоятельно заниматься и достигать уже дальнейших высот. Вот и различия. Те фактически в топах - профессионалы, в не топах - кто получится.Плюс еще нам учителя внушили, что ничего, кроме английского в школе не существует, мы в это благополучно поверили. И удивлялись потом, какие знания были у дворовых детей по другим предметам. ....Вот такую внушалочку очень вредную сделали нам там.Недостатки есть и там, и тут. А родителям нужны просто ХОРОШИЕ школы. Топы они, недотопы, хренотопы - неважно.Забыла добавить, что мы в СССР учились по субботам, когда дворы учились только до пятницы