В том списке три школы, которые с самого начала заточены на абсолютную селекцию поступающих. Т.е. туда сразу попадают дети, не просто имеющие склонность к предмету, а, можно сказать, гениальные в нем.Это Вторая школа (совсем недавно там была ситуация, когда число учителей равнялось числу учеников, это нормально как раз для работы с очень одаренными детьми). И то, что они берут много призов в олимпиадах... это просто индивидуальная работа с талантливыми детьми. То же касается СУНЦа (в котором вообще одаренные дети со всей европейской части России учатся, кстати, при этом сильные, к примеру, математики еле-еле переползают минимальные рамки в русском, я считаю это сильным перекосом, очень неправильным). Ну и "Интеллектуал". Это как в анекдоте про ветеринара, пришедшего на прием к терапевту: "Нуууу-с, на что, батенька, жалуетесь?" - "Эээ, нет, так каждый дурак сможет!"Я не умалаю достоинств учителей этих школ, они там действительно гениальны. Но... Смогут ли они показать такие же замечательные результаты по обучению-воспитанию-получению рейтинговых баллов, работай они с обычным, не отобранным контингентом?В этом смысле у меня гораздо больший интерес вызывают учителя из 192, 1543...Ну а недавний скандал с 57-й школой для меня ставит под сомнение... хм... Я ВСЁ понимаю, к показываемым школой результатам это отношения как бы и не имеет, и если девочки-мальчики сами идут на такие вещи, и родители в курсе, и даже в чем-то "за", лишь бы чадо шло к результатам... В общем, лично для меня достоинства этой школы из топ-10 весьма и весьма сомнительны. Именно как "хорошей школы".Ну и еще один нюанс. В рейтингах априори доминируют школы с физмат уклоном. Потому что дающих рейтинговые места олимпиад и прочих мероприятий больше именно в этом секторе.