В наш ортопедический сад, ставший в последнее время просто коррекционным, приводят детей с аутичным спектром и СД. Вначале они занимаются с психодогом-дефектологом-логопедом в присутствии родителей, потом их приводят с психологом в группу, к обычным детям, на час. К нам в группу мальчик-аутист, прошедший этот первоначальный этап, ходил два года на пол дня три раза в неделю. На втором году (подготовительная группа), он заговорил. Конечно до нормы там было как до Луны, наверно он пошел в коррекционную школу, но в знакомых обстоятельствах (группа), вел себя более-менее, дети с ним разговаривали, в бабушкой, воспитателями и психологом общался. Помимо сада ребенок посещал еще массу занятий, то есть родители работали с ним постоянно.