Смотря какая школа, какой учитель. Может, так предмет дают, что фиг успеешь и поймёшь. Могу только нашим опытом поделиться. Мой очень медленный, все скоростные проверочные на 2-3 пишет, т.к. банально не успевает и даже не пытается. Это никак не влияет на уровень знаний, т.к. есть маткружок в анамнезе, поэтому даже то, что не объясняют или объясняют на уроке бегло, потом спокойно разбирает дома, если захочет. Очень может быть, что те, у кого "всё хорошо", просто занимаются олимпиадной математикой, поэтому у них уже база и тренированность мозга присутствуют. У нас в 8 классе далеко не все дети были в состоянии решить домашку по профильным. Это не мешало  им на довольно приличном уровне писать муницип, а в 9м выходить на регион по профильным. Но все как учились, так и учатся. Да оценки не фонтан, но и уровень предметов уже явно не школьный дают. вам нужно понять, насколько у ребёнка есть тяга к математике, надо ли ему ходить в эту супершколу, и что именно он не тянет - математику вообще или просто с учителем не особо повезло.