Мне кажется, что рано. В лучшем случае- я имела в виду если ребенок явно склонен к подобной форме подачи информации, это процентов 10 детей. Ни разу в своей жизни не видела хороших результатов от такого подхода в детском возрасте. А вот результат вроде «у меня нет способности к языкам» видела не раз. Только через коммуникацию, через удовольствие. Зачем грамматика человеку, который рот боится открыть с иностранцем, потому что ему страшно ошибку сделать? Пысы: я не теоретик, я лингвист романо-германист по первому образованию, живу в англоязычной стране и говорю на 3-х языках  кроме русского (это я не хвастаюсь, просто чтобы не обвиняли в незнании предмета)