Хорошую и очень актуальную тему подняли. Поскольку я прослушала кучу курсов фф, когда выбирала для ребёнка и вместе с ребёнком, поделюсь. Тех курсов, которых нужно и можно слушать и слушать, для меня там 1-2, максимум 3. Ребёнку там понравилось 3, прям хороший уровень и преподов, которыми восхищаешься. Спасибо фф за это. Очень плохих курсов было гораздо больше: обществознание, история, английский весь. Все общеоащвивающие. Отдельно напишу про профильные, фмш у нас. Невозможно слушать математику, мальчик гений, но наводить дисциплину не умеет, в результате 0 усвоения и я вечно ругалась с администраторами и детьми, чтобы конец этому положить, а воз и ныне там. Есть те, кто жестко осаждает, он не из их числа. Информатику покупала 3 курса, даже не открывали, в школе и с частным репом было интенсивнее и понятней. Далее, упомянуто было дз. Оно всегда маленькое, кроме химии, пожалуй, и физики. И для профильных школ никакое. Все-таки 20 задач в день против 3 в неделю или 6 в неделю - разница. Жопочасами берет обычная фмш.Далее, упомянули азарт и радость. У меня она осталась от 2 учителей, у ребёнка от 3. В школе правда радость только от 1 учителя.  А так все, как у ребёнка из топового Сообщения. Только спорт бросили, дохнет ребёнок, бросили вообще все, энергии 0, домашки жопочасы. И тот же вопрос сейчас, как так надо было испоганить преподавание истории Средневековья, чтоб ребёнка трясло от мысли об истеричке. Ребёнок не истерик.понятно, соковыжималка везде, но дай хоть что-то такое вау взамен или интерес привей. Нет, олимпиады, гонки, матпраздники и пр соревнования, чтобы хоть на чуть-чуть балл поднять у таких историчек.