Ну, и девочки такие бывают.  Мне кажется, Вам просто надо вернуть понемногу контроль. Договориться: "вот давай ты сделаешь историю, биологию и литературу (устно), а математику, русский и английский мы сделаем вместе вечером. Но вечером сделаем это быстро, без попить-пописать-попрыгать". Чаще всего ребенок боится ошибок. Поэтому делать письменно надо сначала, хваля за каждую буковку.  Потом, через пару-тройку месяцев предложить сделать письменно тот предмет, который лучше всего выходит. Так и отпускать по чуть-чуть. У меня отпадали предметы по очереди. Последними оставались в прошлом году алгебра, физика и история. В этом году изредка могу помочь по истории, потому что наша учитель - любительница изысканных заданий.