У нас как-то с сыном ... можно сказать "цикл бесед" был на тему плохо сделанной работы. В 4ом классе парень откровенно филонил и звездил + собирался менять школу, поэтому не считал для себя нужным тянуться в "старой". Сначала на словах объясняла. Не проняло. А потом я перешла в конкретным действиям: стала плохо, временами, "по настроению" выполнять свою домашнюю работу. причем касалось это в основном его личности: встает утром, надо в школу одеваться. а рубашка наполовину глажена, брюки во вчерашней грязи. "Мам?" - "А? Что? Мне было неинтересно..." Сядет суп есть, а он перчёный, в рот не взять. "Мам?" - "А? Ну извини, невнимательно посмотрела рецепт".  Человек, привыкший к хорошему качеству жизни и имеющий мозги быстро смекнул в чем смысл игры... да, стал ... я бы сказала, канючить и стараться делать уроки на прежнем уровне именно в моём присутствии. Типа демонстративно. Хвалила, конечно, льстила... не без этого  Но это быстро прошло...