Самая оптимальная методика изучения лексики, с которой я встречалась в разных  местах у разных преподавателей, выглядела так:есть текст по нужной теме, желательно оригинальный, но не очень сложнгый.  К нему идет словарь  с новыми словами и даже выражениями. Словарем нужно пользоваться для чтения текста, но потом словарь следует выучить. Как правило  -к следующему уроку и следующему тексту.И на эти же фразы и слова из этого же текста идет грамматика.  То есть отрабатывая грамматические упражнения, одновременно идет повторение слов и оборотов. Ну и в дополнение, если очень повезет, найти еще аудио этого же текста в исполнении носителя языка. Чтобы слушать.Вот когда все это в комбинации, тогда получается хорошо. Но такой подбор материала требует огромных усилий от педагога. Мало кто за это берется.  Я сталкивалась с такими методиками только в качестве разработок для массового обучения детей.