т.е. Вы сейчас, наконец-то, прямо признаёте, что Ваше утверждение>>>При этом сильные, мотивированные дети, которые могут взять углубленную программу, на которых по идее нужно равняться и отстающим, вынуждены или тратить свое время на проработку навыков вне школы (а это прорва времени, которое можно потратить с бОльшей пользой)...является прямой ложью, либо, что в Вашей ситуации ещё хуже, полнейшей Вашей профессиональной некомпетентностью и невладением вопросомпотому что всё с точностью до наоборотэто при НЕудосуживании нормальным образом организовать процесс усвоения ребёнком знаний прорва времени уходит как раз таки на попытки усвоения ребёнком "сложного" учебника в потокеорганизовать ли этот процесс, оставив у ребёнка прорву времени на дополнительные интересы?или вынудить ребёнка тратить эту прорву времени на отработку, необходимую лишь отстающим?да, именно перед таким выбором, к глубочайшему сожалению, и ставят родителей горе-методисты