Мне тоже, как и некоторым выше, кажется, что своим списком орфограмм Вы усложнили, а не упростили детям задачу. Вместо того, чтобы подчеркивать все орфограммы, которые проходили в школе, они, наверное, постоянно сверялись со списком.Для чего усителч практикь помточнное подчерктвание всех орыограмм во всем тексте, я тоже не понимаю. К нас таких заданий нет. Есть задания типа подчеркни такую-то орфограмму, причем этл может быть орфограмма, которую давно прошли, таким образом повторение и закоепление идет и мне кажется этого более сем достаточно. Но,  с другой стороны, это я так думаю как мама ребенка, который в принципе пока еще не делает лрыографических ошибок, никогда. А бужь я мамой ребенка, имеющего проблемы с грамотностью, возможно, оуенила бы такой метод. Вон там по ссылке Узорова или Нефедова аж абсолютную грамотность обещает, и иначе как подчеркиванием типа ее не добиться.