Я Вас прекрасно понимаю, однако Вы упомянули, что Вы - технарь, значит, высшее образование у Вас есть. И Вы понимаете, что существует объективный подход к ситуации и субъективный. Вы рассуждаете субъективно. Естественное желание  человека - отвергнуть проблему, отбросить негатив. Многие из нас прошли через это отрицание, через муки "он нормален-у него проблема", через сомнения в диагнозе. Можете почитать топы "Других детей" за последние пару лет, я много там пишу. Легко увидеть, как мое отношение к ситуации менялось от отрицания до осознания, от оптимизма до депрессии, от отчаяния до принятия. В большинстве случаев картина РАС укладывается в понятие, которое использовалось ранее - "мозаичный аутизм". То есть синдром представлял собой "мозаику" из параметров, соответствующих норме, из параметров, не соответствующих норме , и из параметров, соответствующих в разной степени. Поэтому и сложно поставить определенный диагноз такому ребенку: он соответствует норме в каких-то ситуациях, но в каких-то ситуация о норме речи даже быть не может. Поэтому таким детям сейчас не ставится диагноз "ранний детский аутизм",  а ставят расстройство аутистического спектра - и да, под него можно подогнать многое.  Я это прошла со старшим, когда в 2004 году ему ставили всю гамму диагнозов от "психопатологического расстройства" до "нормальный ребенок, просто воспитывать надо уметь". И прохожу сейчас с младшим, с которым 4 разных специалиста не могут определиться. И прогнозы мне поступают тоже противоречивые: от "в перспективе УО легкой степени и 8 вид" до "компенсируется к школе, дефицитарность легкая". Первое - мнение клинического психолога. Второе - мнение невролога. И мне тоже УЖАСНО хочется поверить во второе, а первое мнение посоветовать врачу засунуть в задницу. Но... Истиной может быть не второе мнение. И не первое. А семнадцатое. Истина где-то рядом.Если Вы сомневаетесь в словах врача, то побеседуйте со старшим воспитателем сада, который посещает Ваш ребенок. У обычного воспитателя может немного не хватать квалификации, кроме того, они чаще готовы сообщать родителям желаемую информацию вместо действительной, чтобы не вызывать конфликтов, и тоже, как и Вы, могут быть подвержены субъективной оценке, так как уже привязаны к ребенку. В дошкольном учреждении существует обычно психолог или старший воспитатель, который может более квалифицированно и, что важно, более отстраненно. И на основании этой информации попробуйте постепенно усиливать акцент на этих "не дотягивающих" сторонах сына. Ну, и последнее. Если Вы пустите ситуацию на самотек, есть некоторый шанс, что ребенок действительно компенсируется к 7-10 годам, и проблем у мальчика не будет совсем.   Но примерно такой же шанс есть на то, что Вы упустите драгоценное время и помочь ребенку будет уже гораздо сложнее.