Я сама училась в школе и прекрасно знаю, как оно бывает., когда такой выскочка разрушает учебный процесс, особенно, если учитель интеллигентный человек, а не держиморда, и не способен такого вовремя остановить. Но раньше то это не одобряли, а сейчас за таким ребенком еще и такие же самовлюбленные родители. Один шибко умный, другой шибко подвижный, у третьего дисграфия, четвертый с шести лет в школу пошел, быстро истощается... И каждый тянет одеяло ТОЛЬКО на себя, делает что хочет, а не подчиняется общим правилам, делающим возможным их общую работ.у в условиях класса, где 30 человек. Что получается? Правильно! Бардак. А учитель при этом лишнее слово сказать боится. Так как родители непрерывно жалуются на каждый чих. Причем жалобы одного нередко противоречат жалобам другого, так как у каждого свое представление об идеальном учебном процессе.Учитель же обсудила с ребенком тему улиток? Это ребенок никак не мог успокоиться. Ему надо было, чтобы последнее слово за ним оставалось. Хотя что мешало продолжить это обсуждение на перемене, не мешая другим? Ребенка интересовало в этот момент, что другим детям вообще может быть было не до улиток, они давно про них не слушали? Нет, надо быть принцессой цирка. Чтобы учительница смотрела и восхищалась. Весь урок. Да еще и под аплодисменты мамы, которой так же на всех плевать. Надо же, ее дочка прочитала про улиток! Знает больше учителя! Какая умница.Я вам советую психотерапевтически устраивать время от времени чтение стихов с табуретки при обязательном присутствии всех родственников и соседей. И не забывайте бурно аплодировать и восхищаться. Глядишь - полегчает. Будете знать, что жизнь прожита не зря.