Мы учим английский первые пол года. Первые уроки были с похождением транскрипции и просто построению фраз в настоящем времени. Ну и все это с минимальным набором слов. Сейчас они читают транкрипцию вполне удовлетворительно, т.е. вполне могут осмыслить как что новое прочесть. Каждый урок задают учить слова, немного. Можно с карточками, можно еще как. каждое слово с транскрипцией и обязательное выучивание написания этого слова. На уроке проверочный диктант в разбивку и устный перевод. Со второго занятия уже учили диалоги минимальные, типа Катя дай тарелеку. Пожалйста. Даня испеки кекс.Сложно я бы сказала для моих это построение предложений и вопросов и синхронный перевод - пр. у меня серая кошка(по русски), я имею серую кошку(по англ)Да, в школе проходят прошедшее время, мы пока что сидим на настоящем, потому что отрабатывали а - the, вопросы и прочее. Но я уже вижу, что и с домашкой в прошедшем они начали справляться, потому что заложены основы для понимания, есть алгоритм, его можно применять везде, он одинаков.