В нашей школе это нереальная ситуация: желание учителя выявить списывальшиков. Наоборот, по математике часто задают задания, не разбиравшиеся в школе. За неправильное оформление снижают оценку. Мало того, что надо додуматься, как решать, надо ещё умудриться правильно ( с точки зрения учителя) оформить. Если ваш учитель задал то, что не проходили, может, и делать не надо? На это и расчет? Кто не списывает, решить не сможет. Кто списывает, тот не разбирается в том, что проходили, а что нет.