Смысл коммуникативной методики не в том, чтобы ребенок говорил без ошибок, а в том, чтобы говорил. Чтобы радостно кричал "банана" в ответ на ваш вопрос, а не "мы этого не проходили". Чтобы грамматика подтягивалась за речью, а не наоборот.  Вы, как и многие поколения до вас, учите детей правильно  строить фразы, а не говорить.  Плэтому дети и боятся делать ошибки. И рыдают, если тест незнакомый.