А что плохого в том, что дети изучают каждый предмет с той степенью углубления, которая нужна и подходит именно этому ребёнку? По- моему, прекрасная система. Вся параллель разбита на группы по уровням по каждому предмету - на олимпиадой математике могут сидеть 3-5 человек, и быть преподаватель + ассистент. А для гуманитариев математика идёт облегчённая, зато очень глубоко история и литература. На мой взгляд, это очень эффективная система образования. А дружат дети все равно по интересам, а не всем классом