Насчет слов.Во-первых, отличайте всегда две вещи: спонтанную речевую реакцию и коммуникационный ответ. Ваш спец по ПЕКС Вам объяснит это лучше, чем я. Но это две разные реакции с точки зрения речевой коммуникации. Поэтому ребенок может, увидев кошку, спонтанно сказать "мяу", но на вопрос "кто это?" ничего не ответить. Сейчас тенденция такая: лучше начинать с просьб и запросов(манд-реакции). То есть он должен у Вас "мяу" научиться просить, а потом он сможет ее называть (такт-реакция).Во-вторых, "шаг вперед, два шага назад" - это обычная ситуация для наших детей. Мой младший заговорил в 12 месяцев, как положено, но после 1,5 лет перестал постепенно наращивать словарный запас, а в 1,11 выдал откат. Потом начал выкарабкиваться, но в 2,11 резко замолчал в один день. И все пошло заново. Такое может быть не только с речью, со всем остальным тоже. Вчера было все отлично, сегодня с утра мы начинаем все заново.Имитация, простые логические связи "доска-утюг" - это супер.Оральная аутостимуляция - поганенькая вещь.  Антон до сих пор этим страдает, но слава Богу, теперь это у нас только дома, в контролируемой среде. Мы покупаем силиконовые резинки, у него рвотный рефлекс близкий, поэтому не глотает, а просто жует. Мороженое, лед кубиками, силиконовые насадки на карандаши. У Тохи появилась еще дурная аутостимуляция: размазывать слюну по рукам.