Вот я тоже выскажусь про поступление и открытые уроки - создается четкое впечатление, что уровень преподавателей не соответствует уровню тех прекрасных детей, которые туда поступают. Держатся они только благодаря PR и ситуации, когда количество этих прекрасных детей сильно превышает те 25 мест, которыми они располагают. И я не говорю об откровенно мерзком, отвратительном и неуважительном уровне администрации процесса - результаты по русскому сами же обещали прислать в день Х, а прислали на 10!!! дней позже, хотя 1 раз извинились за задержку и назначили другой срок (сами, за язык не тянул их никто) и еще раз сами же нарушили. И сама Ф. лично глаза в глаза обещала результаты пробных 28 апреля, а прислала 30 апреля, даже без извинений. Это для них нормально - как можем через пень колоду, так и делаем (смотрели может детей в майской школе, чтобы что-то решить?!). Даже не снизошли до объявления баллов по этим пробным урокам. Никита Андреевич рассказывает по существу, но очень быстро - кто не упел, тот опоздал. Ф. нормально, но не производит впечатления гуру и харизматичного учителя. Достойный учитель, без PR и нагнетания ничего выдающегося не предстваляет. А Симонова, которая внимание всем! - будет базовым учителем, вообще никак не превышает уровень обычного учителя самой обычной школы. Если бы они повесили на сайте фото  и сказали, что это и будет основной учитель, мы бы сильно задумались, а стоит ли участвовать в их "хороводе вокруг елочки". Исторически классы создали Бронников и Иванова, которые в свое время вышли вверх за счет новаторского авторского подхода, к ним подтянулись Михайловский и Фисенко - второй состав. Сейчас они ставят уже 3 состав - Симонову. И это еще хуже. Выезжают за счет системы пылесоса, когда отбирают и так продвинутых репетиторами детей, ежегодно их просеивают, получают результаты, на которые как мухи на мед идут следующие дети.