Поделюсь своими размышлениями на этот счёт (хотя, опыт небольшой).По физике. Выяснилось (со слов ребёнка), что олимпиады, в которых он участвовал, делятся на два уровня, назовём их условно: "идейные" и "техничные". На "техничных" надо всего-лишь вспомнить нужные формулы и не ошибиться в расчётах. На "идейных" нужно анализировать задачи, придумывать идеи для решения, применять нестандартные подходы. "Техничные", понятное дело, легче. "Идейные", возможно, интересней, но ребёнок не в восторге. Теперь по конкретике: МОШ отборочные - простые "техничные", закл - "идейная" ("зубодробильная", со слов ребёнка). ВсОШ до региона - "техничные", на регионе уже разные задачи встречаются, есть и "техничные", но больше "идейных", на "Барсике", кстати, тоже может "идейная" встретиться. "Росатом", "Физтех" - чисто "техничные" олимпиады. "Курчатов" - непростая "техничная", с претензией на "идейность".Так вот, победа/призёрство на "техничных" перечневых не равна победе/призёрству на ВсОШе. А вот победа/призёрство на "идейной" перечневой (МОШ) уже близко к победе/призёрству ВсОШ.По математике в декабре слушала вебинар от Олмата, так Барышев И.Н. тоже и про математику говорил. Он олимпиады по математике тоже делит на две группы, терминологию уже не вспомню, но там была вроде "олимпиадная математика" и "школьная математика". И нужно сравнивать одинаковые по уровню олимпиады.Фух!