Нужен коллективный разум. Имеется девица очень посредственных математических способностей и большой лени, волею судеб оказавшаяся в сильном физ.-мат лицее.Начиная с 7 класса алгебра, геометрия-швах. Занимается с репетитором 2 раза в неделю, дома с родителями. Результат-3,2, изредка 4.  Очень напрягает, что мы тратим большое количество ресурсов на математику, при этом ясно видно, что в математический вуз она не пойдет. Ни сил, ни времени, ни денег на гуманитарные направления, т.е. то, что ей действительно пригодится, уже не остается.  Силы мои на исходе. В сильных гуманитарных школах города мест нет. Морально готова переводить в дворовую школу по прописке.Но останавливают несколько моментов. Новый коллектив в подростковом возрасте, как ее примут? Контингент в дворовой школе не очень благополучный,не попадет ли в дурную компанию? Расслабившись, не забьет ли на учебу окончательно? В лицее их в тонусе держат постоянно. Уверенности, что освободившись от большого объема математики, она бросится грызть гуманитарные науки, у меня нет. Точнее, уверена, что без постоянных родительских пинков делать не будет ничего. Вот и не знаю, как лучше поступить.