1. Отличник = пятерки во всех триместрах или четвертях. Похвальный лист, который сейчас, кстати, упразднен, выдавался только таким детям. Я говорю об официальном статусе, а не о бытовом обозначении прекрасно успевающего ребенка.2. Это дело учителя и администрации, если эти отметки не портят  общую картину успеваемости, а, наоборот, поднимают средний балл. Отметки за ВПР и МЦКО в ЭЖ - очень скользкий момент, по правилам они не выставляются и не должны влиять на итоговую отметку. Но, если они не понижают итоговую, то все довольны, и претензий нет. В вашем классе выставлять нельзя, все верно.  Вы в ЭД видите результат работ? Он в баллах 1-5 или в %?3. Обсуждения устных ответов и оценок за них = сплетни обыкновенные, так как вы там не присутствовали, а если бы и присутствовали, то не могли бы объективно оценить в связи с тем, что у вас нет соответствующего образования и знаний индивидуальных особенностей ребенка ( не забываем, что у нас инклюзия, и вы даже не догадываетесь, кто из детей имеет официальный статус ОВЗ). Дети же, подогреваемые родителями, будут подмечать достоинства своего ответа и недостатки чужого. Предлагаю не то, чтобы не верить детям, а не взращивать в них негатив и способность выискивать деготь в бочке меда. Если дети видят, что родители хотят очередную историю про несправедливость, а этой истории нет, то могут придумать. 4. Спектакли, концерты и пр. - это дополнительная работа учителя, которую он делает по своему желанию, часто она не оплачивается даже. Работу эту оценивают по результату, а не по тому, сколько детей получило удовольствие от участия. Концерт должен быть на уровне, и тихоговорящая стеснительная девочка там не нужна, о чем учителю будет сказано прямо и ясно. И учитель имеет полное право готовить выступления с теми детьми, с которыми эту работу делать легче, приятнее, быстрее.  Понимаю, что вам обидно, но посмотрите на это с другой стороны: даже во многих платных секциях на соревнования и выступления берут не всех, а тут добровольная работа учителя, не входящая в функционал. А вообще странно, зачем разводить сплетни, когда можно подойти к учителю и получить ответы на все вопросы о своем ребенке, но о своем, а не "а почему Мане за 1 пример из 3 поставили 4". Только будьте готовы к тому, что вашему ребенку 4 ставят не за неуверенность, а за ошибки.