Я уже несколько раз писала про своих родителей, могу еще раз поделиться их стратегией: советское время, семья программистов в маленьком научном городке, 5 детей с 72 по 86 года рождения. Много совместных игр в дошкольный период (сейчас их назвали бы развивающими), обязательное чтение на ночь с 1,5-2 лет, поощрение чтения, игра в карты в дурака - родители считали, что игра отлично развивает память и стратегичность мышления.Родители никогда не помогали и не контролировали уроки, на собрания к кому-то одному (все собрания в 1 день, 1 родитель дома с детьми). Но в 14 лет каждый из нас шел работать: дворником, нянечкой в сад, крыть крыши, строить заборы. На пару месяцев, в летние каникулы. Для трудоустройства использовались все связи-знакомства, увильнуть было нельзя. По окончании рабочих будней родители садились с ребенком на кухне и говорили ему: вот смотри, семья у нас большая и небогатая, денег на репетиторов и платное образование у нас нет. НО! У тебя вот прямо сейчас есть выбор: ты берешься за ум, учишься и поступаешь в ВУЗ на бюджет, и живешь интересную, яркую, любую жизнь. Или продолжаешь пинать балду, после школы идешь работать, и живешь вот эту жизнь, которая у тебя была этим летом. Вот с этими людьми, делая вот то, что ты делал, или что-то очень похожее, до самой пенсииЮ потом домино во дворе и смерть.Одна беседа. Мы все поступили без репетиторов и закончили отличные ВУЗы))