Здорово! Это, правда, замечательно, что для его обучения есть условия. Я вот в ВУЗе работаю (не школа) и у нас есть специальность, на которой предусмотрено 2 формы обучения: обычная и «инклюзивная». Дети с ДЦП без ментальных проблем часто поступают на обычную форму. И даже в ВУЗе у них проблемы: говорят они медленно, но говорить хотят. Однокурсники с трудом это переносят, особенно когда занятия с применением «инновационных форм обучения» требующих высокой скорости проведения занятия. Выходит, что выслушивание доклада/сообщения такого студента не позволяет выступить остальным. Не выслушать не могу: это моя обязанность и она прописана в соотвествующих документах, не могу ущемить права инвалида.  А «инклюзивная форма» обучения, в основном, для людей с нарушениями слуха и зрения (там специальное оборудование применяется).