"Это где там "самые сильные" классы? )) не смешите. И как давно они таковыми стали?)Вот в Л2Ш правда сильные мат.классы, но 2*2 там и близко нет."А то мы не знаем, кто перешел из 2х2 в Л2Ш! Далеко не самые сильные дети! А поступили легко, на базе 2х2, между прочим. Ребята неплохие, но в классе 2х2(в котором учились) у них перспектив особых не было. Правильно, что перешли, новый старт=новые возможности. Ни один действительно сильный ребенок не ушел, хотя и звали и предлагали варианты. Это не говорит о том, что одна школа лучше другой, просто в средней школе у разных школ разные подходы. Есть школы, которые четко направлены на олимпиадную математику в любом классе любой ценой. Там да, попробуй проигнорить олимпиаду-пойдешь на улицу. Есть другая политика, что в средней школе надо набирать хорошую базу, а олимпиады по желанию. Что не мешает эти олимпиады вполне достойно писать. Например 179 своих на олимпиады не гонит, рекомендует несколько действительно значимых и не более того. Олимпиадная математика нужна в началке для отбора детей с хорошей памятью, логикой, здоровьем и желанием учиться. Олимпиадная математика(хотя в несколько другом ракурсе)нужна в старшей школе, не буду распинаться, всем понятно для чего. Что со средней школой? Тут два пути можно упереться в дипломы и выжимать их из детей. Это вполне возможно, дети обучаемые, умные, работоспособные-натаскать их на конкретную олимпиаду можно за пару месяцев, но при этом пострадает общеобразовательная база. Можно упереться в качественную математику, продолжая шлифовать олимпиадный спецмат. Многие шикарные мат школы России вообще не выводит своих звезд до старшей школы на олимпиады, у них свои внутренние рейтинги и оценки успешности. Кто и каким путем идет, зависит от совокупности конкретных особенностей конкретного ребенка. Поэтому люди и меняют школы, подбирая своему ребенку ту, в которой он реализует себя в максимально комфортной среде. Не хочу опять трепать 2х2 сравнениями, поэтому абстрактно сравню 179 и Интеллектуал. Обе школы замечательные, заполненные талантливыми детьми и ОЧЕНЬ разные по концепции, методикам и, самое главное детям. Нет конкретной школы, которая подходит абсолютно всем. Если передавить, ребенок в пубертате может вообще отказаться от математики при явных внешних успехах. Если в средней школе взять целью сборную по физике, математике или программированию, то надо понимать, что остальные предметы уйдут на второй план. Редкий ребенок 11-12-13 уже настолько ориентирован на конкретную стезю, чтобы обрубить выбор и упереться к одну область. Смешно упрекать 179ю турниром Архимеда, оттуда на Сириус-то не каждый поедет, потому что догонять упаришься после другие предметы. Да, нет здесь родителей из старших классов, их такие разборки не интересуют. Сидят мамаши младшаков накануне наборов в ТОП школы и придумывают свои мифы и сказки. Попадут в свои школы и успокоятся. На их место придут новые, с новыми сказками. Один плюс ранних наборов- нездоровые фильтруются, отобранные дети, как и их родители, получаются ровные, образовательный процесс становится качественно иным. Да, между школами есть ротация, но это уже к тому, что хорошие дети подбирают школы по себя. И это нормально.Так что всем заинтересованным-найти свою школу, а всем больным-лечиться!