Вы там наверное учились?) Вы скажите, и правда видели детей учащихся на приличном уровне, пусть и с репами, для решения задач уровня ** из топовых школ Москвы, Вы в серъез считаете, что их уровень не позволит воспринимать программу ММ или ФУПМ??? Главное там не запускать, 1-2 гения есть на поток, которые могут 1-2 курс вообще на лекциях не появляться, остальные, если запустил - на колках, зачетах и в сессию - ботаешь жестко. Для спокойной сессии нужно работать в семестре, если в ВУЗ поступил, понимаешь, что такое теория и практика, как они связаны - классическая построение программ топ-школ, проблем нет. Репы в топшколах, еще раз повторяю не для базы, а для **.Вы формируете мнение о недоучках, которые имеют проблемы с базой, и распространяете его на детей из топшкол, там таких нет, ну вот нет. У нас в 5-й на вход 4 экзамена, конкурс 5-6 чел на место, и дети не нулевые, есть наверное кто на шару пришел на экзамены, но таких мало и они конечно в пролете. Два экзамена по теории матем, устная сдача по полугодиям, переводные экзамены письм матем, англ грамм+ауд+говорен, русск-диктант+сочин-рассуж. Двое на осень, один пошел в общеобразовательный класс. Да дети пока разные,  но уже понятно, кто тянет на гумпрофил, кто на матем, кто на естест-науч. Общий уровень высок, учиться это круто, читер - лох, не сделал ДЗ подошел к преподу признался, взял обязы отработать. Опоздал на ряз - читаешь стихи  на перемене наизусть, белая береза не прокатит, иначе 2)  Учителя детей уважают, общаются на равных. Детей из школы не выгнать, расходятся после 17, кружки, интеллектуальные игры, спецкурсы на англ, турслеты,  театральные недели и проч.