Что плохого в том, что ребенок читает настолько медленно, что настолько устает, что не успевает понять смысл прочитанного? Что плохого в том, что ребенок не успевает прочитать задание. чтобы выполнить его в течение отведенного на это времени на уроке? В самом деле не понимаете? Пока ребенок дошкольник или первоклассник, у которого максимум текста - это "Маша мала. мама мыла раму" - ничего плохого. Когда уже на первом уроке окружающего мира во 2 классе нужно будет прочитать и пересказать текст про особенности российской Федерации и проживающих в ней народов - очень быстро станет ясно. что  плохого в  том. то ребенок свои три страницы читал два часа и ничего не понял. Или когда он на контрольной по математике пока читал задачу и пытался понять. чего эти слова от него хотят, время для решения закончилось. Чтение - это не способ себя развлечь, это инструмент для выполнения задания. если ребенок этим инструментом не владеет, то у него проблемы с выполнением задания. Понятно, что вам в свое время просто скучно было заниматься школьным чтением, потому вы и читали медленно. А как только захотели читать для себя - тут же активировались. Но есть дети, которые не могут читать быстро. не потому, что неинтересно или лень, а потому что не получается. И это совсем другая грустная история.