ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2 КодПроверочная работапо БИОЛОГИИ5 КЛАССВариант 2Инструкция по выполнению работыНа выполнение работы по биологии даётся 45 минут. Работа включает в себя 10 заданий.Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другим справочным материалом.При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.Желаем успеха!© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской ФедерацииВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2 Код2ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2 Код1Рассмотрите изображение медоносной пчелы и выполните задания.1.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке конечности, глаз, усики, крылья пчелы.1.2. С помощью какого органа пчёлы способны различать цвета?Ответ: ______________________________1.3. В приведённом ниже списке названы органы насекомого. Все они, за исключением одного, участвуют в опылении цветковых растений и сборе нектара. Выпишите название органа, который «выпадает» из общего ряда. Укажите, какую функцию выполняет выбранный Вами орган.Хоботок, конечности, «корзиночка», жало.Ответ: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2Процесс формирования пчелы включает в себя следующие этапы: яйцо, личинка, куколка, взрослое насекомое. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса.Размножение, развитие, питание, раздражимость.Ответ: ______________________________3ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2 Код3Рассмотрите изображение листа крапивы и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.А. Форма листа1) перисто-лопастная2) перисто-раздельная3) перисто-рассечённая4) цельнаяБ. Жилкование листа1) параллельное2) дуговидное3) пальчатое4) перисто-сетчатое4ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2 КодВ. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой частиДлина равна ширине или немного её превышает.1) широкояйцевидный2) округлый3) обратно-широкояйцевидныйДлина превышает ширину в 1,5–2 раза.4) яйцевидный5) овальный6) обратно-яйцевидныйВпишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.АБВОтвет:4Ученик рассмотрел под микроскопом лист элодеи и сделал соответствующий рисунок клетки листа. Органоид, который был зелёного цвета, он обозначил на рисунке буквой А. Запишите название этого органоида.Ответ: ______________________________5ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2 Код5Алиса решила высадить на своём дачном участке яблоню, которую она вырастила из семени в цветочном горшке. Расставьте по порядку номера действий, которые она должна осуществить.1)выкопать ямку в земле2)засыпать ямку землёй3)полить высаженный сеянец яблони4)поместить сеянец яблони в ямку вместе с комом почвы из цветочного горшка5)полить выкопанную ямку водойНомера действий в правильном порядке впишите в таблицу.Ответ:66.1. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы.Содержание ядовитого вещества соланинав органах картофеля, мг/100 гСорт картофеляКлубеньПлодЛистьяСтебельСинеглазка0,19,06,07,0Золушка0,48,06,57,5Ранняя роза0,14,04,68,9Скала0,411,24,86,8В каком органе растения содержится меньше всего ядовитого вещества соланина?Ответ: ______________________________Плод какого сорта картофеля из перечисленных в таблице самый ядовитый?Ответ: ______________________________Какой сорт картофеля из перечисленных в таблице содержит ядовитого вещества в плодах меньше, чем в листьях и стеблях?Ответ: ______________________________6ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2 Код6.2. Ниже приведены фотографии клубней картофеля и плоды его ближайших родственников – растений, которые входят с ним в одну группу – «Паслёновые растения». Подпишите под каждой фотографией название соответствующего растения.А. _____________________________Б. _____________________________В. _____________________________Г. _____________________________6.3. Растения, подписанные Вами, давно выращиваются и используются человеком для изготовления продуктов питания и различных предметов. Под каждой из приведённых ниже фотографий подпишите название соответствующего растения, которое используют в каждом случае.А. ______________________Б. ______________________В. ______________________7ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2 Код7Прочитайте текст и выполните задания.(1)Глухарь обыкновенный весит до 5 кг. (2)Он встречается в глухих местах хвойных и смешанных лесов Евразии. (3)Оперение глухаря тёмное с металлическим оттенком, брови ярко-красные, перья под клювом образуют своеобразную бороду. (4)Глухарки пёстрые, в их окраске преобладают бурые и чёрные тона; они высиживают яйца и заботятся о птенцах. (5)Взрослые глухари потребляют в основном растительную пищу, зимой кормятся хвоей сосны или ели. (6)Полёт глухаря тяжёлый, шумный, летит он обычно над самым лесом.7.1. В каких предложениях описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что глухарь обыкновенный относится к группе птиц? Запишите номера выбранных предложений.Ответ: ______________________________7.2. Сделайте описание большого пёстрого дятла по следующему плану.А) В сравнении с обыкновенным глухарём дятел крупнее / мельче.Ответ: _________________________________________Б) Какую окраску оперения тела имеет дятел?Ответ: _________________________________________В) Чем питается дятел?Ответ: __________________________________________________________________________________Заполните пропуски в таблице, выбрав слова из приведённого ниже списка. Впишите на место каждого пропуска номер выбранного слова.Список слов:1)степь2)соболь3)тайга4)полярная куропатка5)ель6)саксаулПриродная зонаЖивотноеРастениеПриродные условияПродолжительная холодная зима с устойчивым снежным покровом, прохладное, умеренно влажное лето88ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2 Код99Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком?Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.Ответ: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.Ответ: _________________________________Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?Ответ: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________