У репетитора тоже цель должна быть. Вот например, мой ребенок переходил из простой школы в языковую. И за год до перехода, чтобы подтянуть уровень, взяли репетитора. Был скачок ощутимый, ребенок сдал все тесты, поступил в 5 класс спец школы. Репетитора оставили ещё на год для подстраховки. И вот все, никаких скачков больше не было, шли по программе, не было пробелов ессно, твердые знания, но 4-5. Я думала, что если ещё репетитор 2 часа дополнительно в неделю, то это уж точно 5 должно быть. А вот фик. Этто и от мотивации ребенка зависит, особенно пятерки. Считает ребенок, что 4-5 или просто 4 это норма и достаточно, то и не будет напрягаться и тянуться. Здесь только мотивированность может помочь. Была цель пойти в спец - ребенок тянулся, а вписался в программу - и пофик на большее. Есть репетиторы (наверное?), которые могут не просто разжевать и в голову положить, а зажечь интерес, тогда будет прогресс. Или цель какая-то должна быть, к которой горячо стремился бы ребенок.