Что делать, что делать, развивать, записывать на кружки, заниматься с ребенком. Я в живую вижу только лентяев, которых надо заставлять учиться и контролировать. Читаю про мотивированных детей только на еве, да еще понаслушалась, ожидая сына в 179, куда он весной ходил. Мое мурло только под страхом наказания может что-то порешать. Он дз-то за 15 минут делает, причем или в голове решает или с гдз списывает. Чтобы нормально сделал скандалить час приходится. И у моего склонность есть только ко вкусной еде, к друзьям, и к комп играм. Все. Больше склонностей нет. Причем купила ему курс Питона, чтобы самому игры программировать можно было, все не интересно. Заставлять надо.Развивать надо, а там, куда кривая вывезет. У моего первые 5 классов по математике 5 было. В началке в 4 что ли классе написал на максимально количество баллов всеросс для малышков. Еще были какие-то маленькие олимпиады. А вот в 6 классе на Матпразднике решил мало. В 6 классе первые 2 четверти трояки были, четвертая четверть - 5. Но он перешел в другую школу, перешел с Виленкина на Петерсон. Ничего, вон 5 даже в последней четверти получил, сначала прямо рыдал.