На самом деле здорово, что у вас так получилось. И что есть возможность учить одно четверостишие три дня. У нас таких возможностей нет- ритм в школе очень высокий. Сегодня задали- завтра сдаем. Ну и, честно скажу, с репетиторами так как у вас, мне не удалось построить: ни финансово, ни логистически. 5-6 тысяч в неделю- а столько будет стоить "репититор для подготовки к урокам" - это сильная брешь в бюджете семьи.  Времени свободного у ребенка нет- музыкалка 3-4 раза в неделю, к ней еще надо готовиться; в школе нагрузка большая, уроки заканчиваются поздно. Ребенок измотан. Но и, что самое главное, он "спрыгивает" и от репетиторов.  Сливается, уходит, ему "не задали ничего" ( а в электронном дневнике задания иногда позже появляются). Возможно, если бы в началке с ним сидели и делали уроки так, как вы говорите, в голове осталось бы больше знаний. Но мне всё еще кажется, что проблема глобальная в нежелании эти знания получать.  Он может краткосрочно зазубрить правило, стихотворение, текст, сделать упражнения, но тут же обнуляется после сдачи.  Ребенок уже второй год в состоянии "не хочу учиться" и "мне не надо", отчасти еще и потому, что в школе ему трояк в любом случае нарисуют.