Вот я обеими руками за отбор в классы и в школы, но за отбор по интеллекту, а не по тому, как натасканы дети. У меня живой пример - старший сын. Он очень умный и сообразительный, но в 1 класс пришлось отдать в дворовую школу, так как в топовые брали только свободно читающих и желательно умеющих писать, а мой ребенок даже букв не знал. Почему не знал, вы спросите. Вовсе не потому, что тупой, а потому, что я его принципиально не учила. Учиться и так 11 лет. Зачем мучить ребенка с 3-4-5 лет еще? Он занимался другими вещами, в моем понимании, более важными для развития, чем чтение и письмо. В начале 1 класса он был последним из класса по уровню подготовленности, а во втором уже первым, обогнав всех. Теперь он сам просит перевести его в математическую школу, так как там учится его друг. Стали готовиться - за месяц я ему объяснила всю программу 5 класса - итоговые контрольные из интернета решает легко. Не знаю, где он будет дальше учиться - в этом мы уже как-нибудь разберемся. Но математическая школа, я считаю, тоже ему не очень подходит, так как там дико загружают и талдычат сто раз одно и то же. Я видела домашние задания у его друга - это дикий ужас. А ему те же дроби я объясняла два занятия по 20 минут - все отлично понял. Моя мечта - школа для умных детей, где объясняют все быстро и понятно, без дополнительных часов загрузки и громоздких домашних заданий. Чтобы учиться было легко и весело.Сына бесит решать одно и то же сто раз, если ему давно это понятно. Но таких школ нет в природе. Легче, наверное, самой всю программу быстренько объяснить и на егэ отправить.