Начинаю выяснять причины: какие задания не понял, какие темы. Разбираю соответствующие задания и темы с ребенком, могу дать дополнительные упражнения на тему. Не отстану, пока не удостоверюсь, что пробел в знаниях закрыт. Не ругаю и не наказываю. Оценки для того и существуют, чтобы выявить, чего ребенок не знает и исправить упущенное.