У нее за последние полгода появилось очень много странностей. И каждый день все больше и больше.1. Она порвала со всеми старыми подругами. Та не так посмотрела, та ни то сказала, та засмеялась над ней.2. У нее мир как-то разделился на белое и черное. Если она видит, кто что-то сделал не правильно, то она говорит это в лицо, а еще хуже при всех в классе. Я ей уже говорю, что лучше молчи. Не может, так как правду надо резать в глаза. В итоге у нее вообще нет друзей. Она абсолютно одна. Со старыми не хочет поддерживать отношения, а сновыми не может их завязать.3. Сама стала ну очень правильная. Раньше любила макдональдс, как все дети. Сейчас его стороной обходит, потому что еда там очень вредная. На красный никогда не перейдет, даже если машин вообще на горизонте не видно.4. Я вижу что она не в состоянии понять, что она человеку неинтересна, она будет приставать дальше. Скажешь, обижается.5. Подростковые шутки своеобразные, она их понять не в состоянии. Как-то с детскими шутками у нее проблем не было.6. Учеба. Тут вообще. В начальной школе она училась нормально, на хорошо и очень хорошо. До отлично, как ни старалась, так и не дотянула ни по одному предмету. В этом году пошла в среднюю школу. Двойки абсолютно по всем контрольным.разговаривала с классным руководителем. Говорит, что он знает, что она знает, но почему пишет глупость и отсебятину на контрольной он не понимает. Смотрела контрольные. Ошибки элементарные. Либо не дописывает, либо описывает дополнительно, что не спрашивали (за это тоже снижают оценки)7. Вопросы типа "если я могу сделать в уме, то зачем расписывать все подробно", "Если это и так ясно, зачем расписывать". Вот поэтому и двойки по всем предметам. Учится с утра до ночи, в выходные не отдыхает, учится по 12 часов в сутки и двойки по всем предметам, потому что сделано не по стандарту. Сидит рыдает над оценками. Я ее успокаиваю, что ничего страшного. Но сидит рыдает "мне аттестат не дадут, и не смогу пойти в Университет"Психолог настаивает на справки именно для школы. По ее словам все с Аспергером, даже с интеллектом намного выше нормы не в состоянии сделать контрольные средней школы. Система такова, что итоговая оценка это средняя оценка всех контрольных. ВСе что устно сказал и втои знания не считаются. Мне и классный руководитель сказал "Я знаю, что она знает на 7 или 8, но я не могу ей поставить итоговую оценку выше 5, на что она пишет контрольные" И то как я понимаю, он ей рисует 5 из жалости (это удовлетворительно), потому что по стандарту это "не удовлетворительно", а остальные оценивают по написанному.Со справкой можно требовать изменить стиль контрольных или оценивать по устным ответам, хотя бы получит аттестат