Для начала, не врите себе, вы не гиперответственная, а трусоватая. Но с этим можно и нужно бороться - я бы уже давно накачала методичек и посмотрела бы, какую из них можно извлечь пользу для себя и учеников. Может, и нет в них особого смысла. В конце концов, грамотность, если вы именно ее у учеников повышаете, вещь объективная, и способов ее улучшить может быть много.