Инклюзия это и есть замес из разных детей с разными программами в одном классе  Каждый из них по своему ИУП и по своей адаптированной программе, норма - по общей. То есть в одном классе могут учится речевой ребенок, УО,3ПР и спинальник, у каждого из них будет свой ИУП + 20 человек на обычной программе. Хотя безобидная (для здоровых) ЗПР лучше корректируется в малокомплектных классах с индивидуальным подходом. Можно хоть как красиво расписать "доступность образование для каждого", на самом деле получается "недоступность образования для лиц с ОВЗ". Потому что ЗПР-ки утомляемые, им бы успеть все усвоить во время урока, а когда педагогу уделять повышенное внимание ему, если у него столько человек в классе? Да банально ребенок от одного количества народа в классе перестанет воспринимать информацию довольно скоро после начала занятий.Почитала принципы инклюзии. Исследователи выделяют восемь принципов инклюзивного образования,[2] которые детально характеризуют особенности этого феномена:Ценность человека не зависит от его способностей и достижений.Каждый человек способен чувствовать и думать.Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным.Все люди нуждаются друг в друге.Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений.Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников.Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут.Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.Какой из них нарушался в коршколе?