По играм. Сортеры, пазлы, головоломки из разряда сложить разрезанный квадрат, яйцо и т.д., магнитный конструктор - в другие игры дочь не играла почти, было неинтересно. Куклы, мягкие игрушки мимо, только для коллекционирования. Конечно лепка, рисование красками тоже на ура. Все ей нужно было классифицировать, разделить по цветам, видам, форме: игрушки, конфеты, прищепки. Все пересчитать, разделить между близкими поровну. Мелкая считала и пересчитывала все подряд, никто не просил, просто не могла иначе, - к пяти годам делала это очень хорошо. Но лишнего слова клещами не вытянешь. Племянник не интересовался пазлами, головоломками, конструкторами. Любил играть. Любил себя на сцене (с 4 лет). Эмоциональный, болтушка. С ходу сочинял сказки, истории. Фантазер. Повторял и налету подхватывал новые слова, термины. Вставлял их в речь, порой невпопад. Следил за реакцией: если попал - удивление, восхищение (такой маленький, а так много знает!!!), нет - смех, - значит нужно пробовать еще. Цифры ненавидел. Счет, простейшие арифметические действия - со слезами. У дочери слезы, на настойчивое предложение сочинить или продолжить сказку, историю, или просто рассказать, как прошел день в саду. Этот пробел сейчас, в 12 лет наверстывает...