Я бы сказала так: «Лучше сделать и пожалеть,чем не сделать и пожалеть».Во-первых, вы ещё не поступили. Можно настроиться на экзамены как на проверку знаний, своего рода олимпиаду, а потом уже смотреть по существу.Во-вторых, не понравится - вернетесь. Полагаю, из физмата вас в обычной школе примут с распростертыми объятиями. На всякий случай обсудите эту возможность.У меня ребёнок за любой кипеж кроме голодовки. Но как бы я вела себя в вашем случае.Обязательно с ребёнком посетила бы школу. ДОДы в ней проводят? Мероприятия? Кружки? То есть показала бы ему учреждение изнутри.Ежедневно настраивала бы его на позитив. Рассказывала бы как круто будет в новой школе. Говорила бы, насколько почетно будет будет пройти конкурс и победить кучу соперников. Это под силу только единицам, а ты в их числе.Заострила бы его внимание на переходе из началки в среднюю школу, как на некотором рубеже. Все, новая страница в жизни - самое время попробовать что-то новое.Ну и конечно, безусловная поддержка во всем. От морального до физического комфорта. Перемены у ребёнка должны ассоциироваться с только с приятным. Любой дискомфорт нивелировать. Иными словами: холить и лелеять, баловать и радовать. Если ваш ребёнок участвует в олимпиадах, значит умеет внутренне собираться. Так что не такая уж он нежная ромашка. Поэтому отнеситесь к поступлению как к ещё одному этапу соревнования. В конце концов любая школа - это всего лишь одиннадцать лет в жизни. И сама жизнь - это череда перемен.