спасибо за комментарий, только можно уточнить? я не очень поняла о чем Вы? Вы считаете, что я преуменьшаю ее способности?Считаете, что я преуменьшаю ее вклад в учебу? Считаете, что преувеличиваю сколько она тратит времени?Или считаете, что так много времени тратить нормально, а я говорю что нет?Вы вот написали что у Вас уроки час...и ребенок учится без троек...вот это я и считаю что учеба более менее легко дается...у нас только на один английский час минимум уходит...т.е. на все уроки наверно в день часа 4..почему я написала о том, что тяжело дается...потому что многие у нас в классе из тех, кто "прочел один раз и ответил на следующий день на 5" или "понял все на уроке и решил контрольную на 5"...именно с такими детьми она в основном дружит в классе..с ними ей интересно..но она не из таких..на уроки она поймет половину, а вторую половину мы разбираем дома и нужно оттренировать задачами пока она не скажет "все...я разобралась" иначе она будет переживать что не поняла что-то и может по контрольной получить 4 или даже 3...Она должна обязательно рассказать нам все гуманитарные предметы..если ошибается в топике по английскому то будет ходить и рассказывать пока не расскажет без ошибок....это тоже все время же..Можете иначе пояснить что Вы имели ввиду?