А зачем оно нужно по всем предметам в старших классах? Потом, что считать сильной по всем предметам? По той же истории учитель может гонять по датам, задавать кучу материала на самостоятельное освоение, заваливать тестами, домашними работами, скорее всего у хорошо успевающих учеников результаты будут хорошими. Но нужно ли это ребенку с физ-мат профилем? Мы от такой учительницы (правда, по географии) бегом бежали. А может быть лекционная система, учитель рассказывает, дети слушают. У любознательных детей с хорошим коэффициентом усвоения материала (а таких в хороших школах много) тоже будут хорошие знания, хоть при этом домашкой по этому предмету они и не завалены. Ну, а кто не усваивает такую форму или ему это категорически не интересно, там знания будут почти никакими. Но если учесть, что ему эта история для общего развития только, то ничего страшного.