Так я подбираю качественные  экскурсии, а не лишь бы куда. У нас были и костюмы в Коломенском дворце, и ощупывание камней  на дне в Геологическом музее,  и кукольный театр в музее Пушкина, и переодевания в костюмы и разыгрывание  по ролям Кавказского пленника в музее Толстого, и чаепитие в музее Востока. Детей  очень впечатлило, когда в музее Есенина им дали послушать запись  исполнения стихов самим Есениным.  Наши нынешние шестиклассники уже не так нуждаются в танцах с бубнами, как начальная школа, они вполне в состоянии воспринять интересную экскурсию и без переодеваний.Туда, где переодевают в костюмы и дают сабли  с ружьями мы как раз ходим индивидуально уже четвертый год. Только один раз удалось туда же организовать группу одноклассников - гид загружен. Ребенок в любом случае забудет -  надолго останутся в памяти может 1-2 ярких факта и то  при увлекательной подаче материала.  Но хороший экскурсовод, как и преподаватель,   может пробудить общий интерес к предмету. Или полученные сведения неожиданно  всплывут потом, когда уже не ждешь.