Поддержу уже ответившего вам. Репетитор - не гарантия. Это общий труд: учитель+ребенок+родитель. Мне кажется, что в самом начале как раз лучше индивидуальный формат, потому что группы для начальной школы как правило малоэффективны. И вот потом получается, что ребенок уже года 2-3 изучает язык (и даже, может, + до школы родители зачем-то водили его в детском саду на английский), а по факту он не умеет ни читать, ни грамотно составлять простейшие предложения, выдает лишь базовые кальки и даже принципа не понимает (не может построит предложения по аналогии), и с произношением все печально. Потом приходится практически как логопед работать - определенный опыт говорения уже появился и закрепился. Переучивать куда сложнее, чем учить. В средней школе как раз уже можно идти в группу, когда есть база и можно работать непосредственно над говорением. И еще, вы хотите, чтобы ребенок знал хорошо, но главное, чтобы он захотел того же. Тогда у вас точно все получится. Успехов!