При добросовестной работе, если и репетитор, и ученик полноценно используют графические планшеты и виртуальную доску - по скайпу работать удобнее и репетитору, и ученику. Наглядность намного лучше. Темп в целом выше. Скайп удобен так же тем, что можно не прерываться во время болезней, можно заниматься летом или в выходные даже с дачи. Если еще и параллельно даются письменные домашние задания в обычном формате, которые репетитором проверяются после каждого занятия, ошибки разбираются - то это вообще практически идеал.Конечно, могут быть проблемы, если ученик слабо мотивирован, если пытается одновременно в каком-нибудь контакте сидеть. Но со старшеклассниками обычно таких проблем нет, они понимают, что время оплачено и деньги вкладываются немалые, они понимают, что это им нужны высокие баллы для поступления.Поэтому если я знаю, что мой ребенок вполне мотивирован, я однозначно выберу скайп. Если же мотивация у ребенка слабая, а тут еще и повезло найти грамотного репетитора где-то рядом, то скорее это будут очные занятия на дому у репетитора. Младшеклассникам (1-6 класс) тоже очные занятия могут быть полезнее в силу их возрастных особенностей. Причем, даже не индивидуальные, возможно, а в малых группах.Приходы репетитора на дом я не очень люблю. Во-первых, мне это неудобно, чужой человек в доме на регулярной основе - создает дискомфорт для всего семейства, во-вторых, я понимаю, что репетитор высокой квалификации по домам не бегает. Ему невыгодно тратить время на переезды от ученика к ученику. Он лучше еще с одним успеет дома поработать.