Чтобы к дислексику более лояльно относились - это нужен во-первых официальный диагноз (а  их практически не ставят сейчас), а во-вторых, на долго ставить на уши школьную администрацию и учителя, после чего лояльность будет подкреплена той еще симпатией, конечно.... Очень редкие учителя сейчас вообще что-то знают про подобные проблемы у детей. Самые продвинутые скажут "это вам к логопеду и будут ждать о логопеда чуда - пошел ребенок - раз, и через месяц стал писать без ошибок и читать быстро... А если этого не происходит - то тупой ребенок. стараться не хочет.Я не представляю, как это проблему решать. Нейропсихолог регулярно - это очень хорошо, если можно себе позволить. В любом случае, этот процесс будет длиться годами, и какой в итоге будет результат - одному небу известно... А про слово "почерк" - забыть и забить в самом начале. Учительница исправляет? Да и пусть. Оценки за это снижать она не имеет права. Вот когда пойдут оценки и пойдут ошибки - тогда держитесь. За это  будет иметь право двойки ставить даже дислексику. так что особое внимание и понимание проблем такого ребенка - не в этой стране. лучше сразу на это настроиться самой и настроить ребенка. Если ваш будет стараться учиться только за хорошие отметки и похвалу учителя - вы эту битву уже проиграли. Я знаю, то нельзя такой стойкости требовать от маленького ребенка, но вариантов у нас нет.