Нет, я согласна что определенное давление существует. Но не оно объясняет ту разницу, которую вы наблюдаете. На кружках большинство мальчишки не потому, что на них давят. А потому, что они давятся..    Я пыталась давить на мальчика в плане кукол, а на девочку в плане машинок. Не продавились.  При этом на меня в детстве давили  куклами - не продавилась я..    То есть некоторые вещи, они все же заложены изначально в ребенка. И изменить их общественные установки могут лишь слегка. Ну хорошо, пусть 10% девочек, которые примерно одинаково хорошо относились к техническим и гуманитарным специальностям, под давлением пойдут в танцы, а не в математику..  Но  соотношение 80-20 на мат.кружках это не объясняет. Если девочке интересно решать задачки, она будет их решать хотя бы в школе на уроках математики.  И это заметит хотя бы учитель.  Но большинству девочек интереснее поболтать с другими девочками, а не решать задачки.  Коммуникация, а не цифры.  Потому что, как справедливо заметила onbor, в результате эти девочки будут общаться с младенцем и мужем, а не только с программным кодом. Хотя может и с ним тоже. Важно что "И с ним". А у мужчины может быть "только с ним".. природа этот вариант допускает.