И Вы честно-честно знаете особенности развития директорского ребенка? Его уровень интеллекта, психические особенности, причины, реальные причины, побудившие ее к таким действиям?Наша директор хотела своего мальчика (6.5) привести в школу с моим (:6.3), однако наша чудесная учитель ее отговорила, был явно не готов, а меня с моим сыном убедила идти в 1 класс. Я ни секунды не поалела, нет проблем ни с дисграфией, ни с дислексией, ни с произвольным вниманием, ни с интеллектом. Есть небольшие проблемы с красотой почерка и то, только потому, что он амбидекстр. Я думаю, что директор была права в отношении своего ребенка, она ведь знает его особенности, а я (к примеру) права в отношении своего, потому что знаю его особенности.