Дело же не только в том, какой уровень экзамена. А еще в том, какой проходной был установлен.Набранные в 5 класс дети были в математике сильнее чем те, кого набрали  в 1514. Как набирают детей в 57 школу  в 8 класс я знаю очень хорошо.Наверное я один из немногих людей, которые прошли через поступление в 57 школу в первый класс, в 5 класс и в 8 класс.И что почему происходит, знаю прекрасно.По поводу того, "кто математик, а кто нет", лучший способ - сравнить результаты олимпиад у класса, набранного в 8 класс 57 школы, и класса, который набирали в 5 класс 57 школы..  Сейчас уже есть возможность это сделать, потому что эти три набора в 5 класс - они сейчас уже  закончили 7, 8 и 9 классы. Проверьте. Мой прогноз - разница между детьми  будет не слишком большой.  По крайней мере  когда я проверяла раньше, на олимпиадах средней школы, разницы практически не было. И еще: из математических классов 57 школы, согласно опросам выпускников, математиками становилось в очень хорошем случае человек 5 на класс.  Это большой успех  и удача.