Отвечу.1. Продлёнка не панацея. Сейчас это называется Группа по присмотру и уходу. Домашку там не разжевывают. Конкретно у нас в школе: когда на продленке воспитатель - домашку не контролируют, когда ее подменяет наша учительница - сразу строгий надзор и контроль.2. Можно много сравнивать советские программы и советскую учебу с нынешними. На самом деле хорошие учителя, что тогда, что сейчас- это лотерея. У меня было более менее ровно с учебой, но попадались такие экземпляры, что крышу сносило. А в 90-е вообще начался разброд и шатание. Но программа была... даже не сильнее, она была более продуманной, более отточенной (в началке во всяком случае). Сейчас - учеба превращается в эксперимент, успех которого зависит в основном от учителя. То есть учить он, конечно, должен, но насколько хорошо у него получается - большой вопрос.4. С точки зрения школы. Оцените, насколько она хороша и подходит ребёнку. Есть действительно сложные программы. А есть универсальная школа России. Есть школы "с претензиями", а есть простые, без всяких понтов. В вашем случае пусть будет слабый класс, но с учителем, который все разжевывает. Поверьте, такие есть. Нужно искать.3. Ваши дети - вам решать. В их результатах заинтересованы только вы, поэтому и выстраивать стратегию должны вы. Понятно, что с деньгами возможностей больше, но и ограниченным бюджетом все реально. Постарайтесь ставить перед ней конкретные задачи. Сегодня ты делаешь вот это и это. Полчаса. Завтра ещё что-то... Можно построить график достижений и за несколько - давать приз. И самое главное - не выбирайте из детей. Не делайте упор на сына в ущерб дочери - дети очень тонко чувствуют, когда родитель отдаёт приоритет другому ребёнку.