А эти знакомые в то время точно знали, сколько нужно приложить усилий для получения гарантированного результата?.   Им кто-то такую гарантию давал?А если бы при меньших усилиях не поступили, что бы сейчас говорили?Мне недавно один знакомый, "двоечник", рассказал про другого знакомого, "отличника", что мол когда заканчивали школу, они занимались у одного репетитора.  И двоечник удивлялся - зачем отличнику был репетитор? Он и так был на голову сильнее всех, кто поступил в эти же вузы без репетиторов.  "Вот мол как он перестраховывался!..."..Да, наверное перестраховывался. Да, наверное он мог поступить и без репетитора. в отличие от двоечника.И поступили-то они в результате в один вуз.  Хотя сил было потрачено неизмеримо разное количество.Только двоечник сейчас обычный ит-шник, а отличник - один из известных математиков в Канаде. И отличник уверен в себе, а двоечник до сих пор обижен на мир за то, что мир его не слишком жаловал.    Но если не вникать глубоко, то отличник потратил лишние силы, причем много..  Вот только ни его родители, ни родители большинства других моих знакомых, подобные усилия "лишними" не считают.   При этом представители другого круга, в котором мне приходится вариться, считают что все это блажь и ерунда, сильные школы не нужны, можно и так вырасти.. у них же получилось.   Надо ли говорить, что дети первого круга в среднем на несколько голов сильнее детей второго?