Не, ну в самом деле обидно, когда за одинаковое фактическое количество ошибок один получает 5, другой - 4. У моей младшей регулярно наблюдаю такое - за одну ошибку у нее 4, а у другого ребенка за точно такую же 5. На вопрос ребенка - "сфигали", учитель отвечает неизменно - ты можешь лучше, а для него - это и в таком виде огромное достижение (типа, мотивирует). Вот я в душе против такой системы оценивания, если честно.