Мы заполняли карту-анкету на собрании. Не помню каких-то провокационных вопросов. Я написала про проблемы с логопедией (считаю, что для учителя это полезно и важно), про некоторые личностные моменты (ребёнок не отличается коммуникабельностью и что-то вроде того). Но это все осталось у учителя. Но было ещё и никаким образом не связанное с анкетой тестирование у психолога (мы давали общее разрешение на это) и анкета в электронном дневнике (внешняя диагностика) - это все осталось в виде исходных данных ученика (оценка его подготовленности к школе и психологический портрет). Я, кстати во внешней диагностике не участвовала, у меня что-то там накосячили с паролем, я так и не смогла пользоваться родительским электронным дневником на мос.ру.В любом случае, степень вашей откровенности - это ваш выбор. Пишите, что считаете нужным. Неправильных ответов в данном случае быть не может)))). Намного важнее для меня, например, выводы, сделанные психологом на серии тестов. Так как этот процесс происходил без моего участия и контроля. Но в нашем случае - ничего страшного или нового не произошло. В какой-то степени мне показалось, что ребёнку польстили))))