Ну вот еще похожее сообщение:"Берется текст, из него 50 слов, слова между собой связаны, тематические. В следующем уроке 50 слов - из них слов 20 из прошлых уроков."То есть простой арифметикой - 30 слов за урок. 60 слов в неделю. Мне кажется, это много. И ненужно. Много потому что они в лучшем случае оседают в пассиве, то есть в тексте их можно узнать, но самим использовать вряд ли. Конечно, пассив тоже нужен, обязательно, и как можно больше, так как это основной источник будущего актива, но организовывать пассив насильственным заучиванием слов мне кажется излишним. Опять же лексика. За счет чего она используется? я опять же про актив. Нужен какой-то потенциал ситуаций, чтобы использовать такое количество новой лексики. Я сама пытаюсь понять, как это работает. И работает ли , если мы возьмем обычных детей и неамбициозных родителей. И, хотя много английского не бывает, сопоставим ли выхлоп с усилиями.