Еще как можно и еще как получится. Детей пичкают алгоритмизированными задачами, т.е. понимаешь - не понимаешь - не важно, вызубришь алгоритм - решишь задачу. Для того чтобы вызубрить и отработать алгоритм нужно решить много одинаковых задач. Именно так готовят к ЕГЭ и ОГЭ. но поскольку кроме статистики по ЕГЭ и ОГЭ от школ требуют "инновационных" подходов, в дополнение к этой бесконечной зубрежке на детей наваливают "индивидуальную проектную деятельность" и пр. В результате получается колоссальная нагрузка, огромный объем лишней информации, и при этом - неумение применять изученное в реальной жизни.