Проблема заключается как раз в том, что есть большое количество детей, которые начинают поздно говорить _несмотря_на агуканье и потешки. Которых у моего поздноговорящего ребенка было много..  С ним бабушка по всем этим методикам занималась. Убаюкивала, монотонные песни пела, потешки читала..  Все как вы говорите. Собственно, это первое, что приходит в голову людям, когда ребенок не разговаривает...  Но почему-то это не всегда помогает.  И по той ссылке, которую я ниже дала, как раз это и пытались проверять. Влияние окружающей речи на  речевое развитие ребенка. Оказалось, что оно есть, но не такое большое. То есть окружающей речи даже у детдомовского ребенка более-менее достаточно для формирования..  А вот второго фактора - работы руки - временами сильно не достает. Особенно правильной работы руки.