об чём и речь - непонятноесли <оценка за 2-ой триместр, рассчитанная с учетом 1-го триместра, и является итоговой> "по нарастающей", как за два триместра, то математически норм, но у ребенка, учащегося в первом триместре, например, неважно, а во втором взявшегося "за ум" (как в приведённом заведомо контрастном примере), будет всё равно подспудная обида, наверноеа <оценка за 2-ой триместр, рассчитанная с учетом 1-го триместра, и является итоговой> как итоговой именно за второй триместр, и дальше в расчёт пойдёт как отдельная триместровая, то получается полнейший абсурд...