Топ-школа - это окружение. Олимпиадный уровень дают олимпиадные кружки. Топ-школы часто очень мешают профильным занятиям.Т.е. пример - ребёнок учился в "дворовой", но ходил в 2 серьёзных профильных кружка. Перешёл в топ-школу, т.к. в дворовой (с учётом знаний, даваемых на кружках) начал тосковать, пялиться в окно и нервировать учителей скоростью выполнения заданий. Учиться чуть вовсе не бросил. Перешёл в топ-школу. Учиться стало в разы сложнее, времени на кружки хватать перестало, один кружок бросил. В школе очень серьёзная программа, судя по темам, в 9м классе уже во всю 11 класс и местами институтская программа. Профильным занятиям МЕШАЕТ. Ничего олимпиадного в школе не дают, это всё отдельно и в другом месте. Ребёнок приехал после всеросса, очумевши пытается наверстать пропущенное, поблажек никаких, "олимпиады - это ваши проблемы", при этом с конца 3ей четверти треть школы на сборах к разнообразным всероссам. Я предложила вернуться в старую, чтобы не съехать с катушек, а выяснилось, что проблемы с катушками только у меня. про старую даже слышать не хочет. Ребёнок уже всё посчитал, двойки в четверти - фигня, по среднему арифметическому в году 2 не будет  - ну и всё. Так у большинства олимпиадников. Они учатся, просто если не успевают сделать дз, то не делают, зная, что будет кол. всё просчитывают, прикидывают. Они очень взрослые. Топ-школы - это ещё и уровень требований, к которому приучают с детства.