Девочки, есть вопросы у меня. Подскажите, плиз. Вопросы идиотские, я сразу предупреждаю. Я понимаю, что я тут выпендриваюсь, но как только доходит до моих детей, все мои знания куда-то выветриваются. 1. Тоф начал говорить. Но со временем у него искажаются слова в речи. Если сначала он говорил "Ибка" (рыбка), то теперь говорит "питка", сколько его не поправляй. Такая же фигня "коляблик-колялик" (кораблик), "тьямвай-тямань" (трамвай). Таких слов не так уж много, но вопрос: это нормально, что произношение меняется? Поправлять или не обращать внимания? С Романом я на такие моменты не обращала внимание, так как речь у него развивалась куда медленнее, таких "взрывов", как у Антона не было.2. (типично про аутят) У Тофа появились навязчивые движения: потирание пальцами на уровне глаз. В общем, типичные абсолютно для аутизма движения. Пока проявляются кратковременно (не более 20-30 секунд) в моменты возбуждения - радости или расстройства. В такие моменты его останавливать? Или хай расслабляется?  При этом ни манежного бега, ни кружения, ни интереса к вертящимся деталям у Антона нет.Движения этот подлец мог снять с нашего товарища по играм: мальчика Алеши, 14 лет. Алеша тяжелый аутист, но с относительно сохранным интеллектом. Как ни странно, Антон был единственный (из незнакомцев), кому Алеша позволил взять себя за руку. Бабушка аж заплакала. Пришлось объяснить, что рыбак рыбака видит издалека, вероятно, им вместе комфортнее, чем с другими. Из смешного: Антон попал в травму, рассек лоб. Входя в перевязочную-смотровую, муж (я осталась заполнять бумаги) предупредил врача, что у ребенка ЗПРР, практически не говорит. Врач подступил к Антону, в этот момент Тоф отшатнулся и четко произнес "Низзя голову! Низзя мотли!" Неговорящий, блин...