Что бы вы там ни говорили о сельских школах, но массовое, бесплатное образование в России - одно из лучших в мире, с разным уровнем школ, от школ для детей с отклонениями в развитии, до школ для одаренных детей с конкурсным отбором. И все это пока совершенно бесплатно, общедоступно (даже принудительно), и, к сожалению, с трудом выдерживает нападки со стороны реформаторов.Еще школьное образование в России унифицировано.  Без разницы, где ребенок учится, в сельской школе, в Вагановском училище, или в СУНЦ МГУ, он получит гарантированные 30 часов (могу ошибаться сейчас в точной цифре, да и от класса зависит, но это примерно 30 часов в неделю) образовательного минимума, от языков и искусства до математики и программирования, и почти все по одной программе, по одинаковым учебникам. Например, физику два часа в неделю все учат по Перышкину. Сверх того школы с углубленкой добавляют еще два часа в сетку и учат детей по своим программам. Но Перышкина выдают всем. Бесплатно. Сельский ребенок, вызубривший Перышкина от корки до корки и научившийся по нему решать задачи, имеет хорошие шансы поступить в ВУЗ, даже если его учитель будет спать на уроках. С геометрией все еще интереснее. Геометрию все школьники России учат по Атанасяну. Некоторые лицеи добавляют еще Киселева. И это все. Атанасян - очень сильный учебник, с разницей в уровне задач от самых элементарных до олимпиадных в пять и более логических действий. Сельский ребенок, решивший всего Атанасяна, ни в чем не будет уступать продвинутому ученику столичного лицея. Вся разница образования в сельских школах и в школах для самых одаренных детей страны заключается в оставшихся шести часах. В сельской школе детям на оставшиеся шесть часов впихнут краеведение, рисование и основы какой-нибудь духовности, а потом и вовсе распустят по домам, а в СУНЦ поставят уроки физики, геометрии и информатики.  Но тридцать часов для всех детей страны неприкасаемые и гарантированные.А вот на Западе в образовательных программах полный раздрай. Чему будут учить детей зависит от  страны, от штата, от муниципалитета, и директора школы, от попечителей, от спонсоров и еще черт знает от чего. В результате на выходе и дети, которые еле-еле два и три складывают, и дети, получившие прекрасное школьное образование, намного лучше чем среднее по России. Но по неопытности российские эмигранты или временно работающие за границей могут легко попасть в школу, у которой будет бешеная реклама и образование ниже плинтуса. А хорошие школы за границей как раз похожи на российские школы. Они так же применяют у себя Прусскую систему образования, со строгой иерархией, непререкаемым авторитетом учителя, жесткой проверкой знаний. В Итоне пороли до недавнего времени. И за эту муштру родители еще очень хорошо платят, чтобы дети не балду пинали, а пахали все годы учебы. Ну а простым родителям тем временем впаривают, как вредно детям знать интегралы и производные, и еще про уважительное отношение к личности ученика, из которого потом получится хороший сантехник или парикмахер. Но им не говорят, что именно сантехник и парикмахер, говорят, что просто "уверенная в себе личность, уважающая свою профессию".