Дефектолог сегодня посмотрела на него, предлагала ему разные слова, сказала, что Антон конкретно читает. Но читает не глобально, но и не обычным способом - анализируя буквенный состав и составляя слово, он совмещает два процесса. Сказала "Это очень интересно, мозг у него нашел обходной маневр - память дополняет аналитико-синтетическую деятельность". Короче, всем хорошо, кроме Антона. Ему добавились упражнения на развитие понятийного аппарата ("Мозг готов, пора работать!" ) и после НГ добавятся упражнения на чтение ("Раз читает, значит, будет читать" ).