У нас в 4 классе, мы индивидуальной траекторией пошли в конце 3 класса, в основе конечно Петерсон. Но честно говоря, не торопимся - ребёнок что-то береёт, что-то и по месяцу стоим - значит ещё не созрел, как есть так и пусть будет. Мал мех - не стали продолжать, его структурировать тоже нужно под ребёнка, мне на это уже времени не хватает, хотя год назад ещё занимался этим.