Вот как странно, а мне ребенок ровно обратное говорит: по русскому несколько в шоке от методики преподавания - учишь стих, потом пишешь его на листке, оценка за содержание идет в литературу, а за грамматику в русский. Никогда не слышала о такой методике. А вот историк и обществознание - два любимых учителя.