Все правильно. Вот в дополнение. Со слов сестры-учителя...Холдинг эффективен, если его вертикаль выстроена изначально. Не знаю, как у Вас, но более ранние холдинги в нашем районе начинались со смычки детских садов и школы и сквозной программой для всех уровней. То есть с яслей школа воспитывала для себя ученика. Это нормально. Что происходит сейчас? Единых принципов нет. Самые негативные случаи:1. Зачастую главной становится не лучшая школа, а школа с блатом у директора. 2. Если в холдинг объединяют несколько хороших школ - начинается борьба за власть и портфели. Очень часто под давлением администрации ломаются все хорошие наработки.3. Если к школе присоединяют слабую школу, ее зачастую задвигают. Делают некую резервацию для слива в нее всех туп... даже не так - всех неформатных.  Кроме того, при присоединении слабой школы одномоментно падает рейтинг, а значит и финансирование. Кому от этого лучше? Никому. Как правило, главное здание вкупе с директором отжимает себе свою долю, остальным - крохи.4. Объединяют школы, разбросанные по территории. Самый, на мой взгляд дикий случай в плане такой компоновки объединение лицея при Бауманке 1580 на Балаклавском проспекте со школой на Стасовой (Нагорный и Донской районы, даже не два лаптя по карте). У сестры школу на Шелепихе объединили со школой на Беговой... Кажется, не за горами смычка Бутово и Куркино.