Спасибо! Хоть что-то конкретное.Мой КЕТ сдал на 145 из 150 в конце 3-го класса (начал заниматься в 1-м), РЕТ на 163 из 170 в конце 4-го. При этом к РЕТ готовились мало, сделали несколько тестов и потренировались писать writing. С лексикой у вас очень странная ситуация. РЕТ совсем немного сложнее КЕТ, так что если КЕТ сдан на В1, то недостатка в лексике на РЕТ не должно быть. Мой ребенок для РЕТ не учил ничего и не занимался по учебникам В1, только несколько тестов сделал и потренировал writing, чтобы укладываться в заданные объёмы/время, но сложностей с лексикой не было. Из чтения всегда предпочитал фэнтези, так что лексика у него тоже, вероятно, с перекосом, но не настолько, чтобы это сказалось на РЕТ (и reading, и writing максимум баллов). И  предыдущие отзывы действительно создают какую-то неправильную картину результатов занятий. Когда пишут, что ВСЮ грамматику проходят за три года, то это минимум В2. Столько слов, сколько вы учите в неделю, мой ребенок не учил никогда, тем не менее уже в 4-м классе занимался в группе Upper-intermediate и имел пассивный запас в несколько тысяч слов, т.е. от станкевичей я ожидала, что они должны знать не меньше, если не больше, тем более, что станкевичи тоже читают достаточно много и интенсивно, а мой читал много, но экстенсивно, т.е. никто с ним по прочитанному класса с третьего не работает, слова не проверяет и не отрабатывает. В том виде, в котором учат станкевичи, у нас только обычные учебники были, там новых слов намного меньше вводится.  Про проблемы с устной речью тоже странно читать: первые три года обучения английскому у нас было по 1 занятию с репетитором раз в неделю (1-й год русскоязычный, 2-3-й годы - носитель языка), плюс интенсивы на 1-2 месяца летом в первые два года (3 раза в неделю с русскоязычным преподавателем). В итоге с третьего года обучения проблем со спикингом нет, только расширяем набор тем с тех пор. Когда родители станкевичей пишут, что настолько хорошо знающих язык среди ровесников детей не встречают, я тоже равняю по своему, который в 10 лет занимался наравне с 15-16 летними в группе, может быть не дотягивая по глубине рассуждений, но не уступая в языке. И знаю, что у меня не уникальный, а довольно средний и ленивый ребенок, встречала отзывы родителей с примерно такими же и лучшими результатами.КЕТ после четырёх лет Станкевича и РЕТ после пяти существенно отличаются от той картины, которую я себе нарисовала на основании описываемой программы. Ещё раз спасибо, что поделились.