Господи,где вы только этой ереси нахватались...Индивидуальные,особенные образовательные потребности прописывает пмпк. И никто другой. Нет заключения-все на общих основаниях.Какой индивидуальный подход в массовой школе?Какой то дебил ляпнул и все повторяют...Голову включите,в классах от 25 человек.Если учитель хотя бы по минуте на каждом уроке будет уделять индивидуально каждому ученику уже минус пол урока, а то и треть.Когда объяснять материал,разбирать задачи,писать работы и тд? В оставшиеся 15 минут ?Учителей,обычных учителей не учат работать с особенными детьми.В институте их учат работать с "нормой". Ребенка с особенными образовательными потребностями должен сопровождать коррекционный педагог.Именно их и учат 5 лет в институте что делать и как быть с такими детьми. Но открыть ставку школа может только если есть рекомендация от цпмпк о том,что ребенку требуется сопровождение такого специалиста.Мамаш-идиоток хватает в любом коллективе.Многие предпочитают не решать проблемы с ребенком а переложить всю ответственность на педагога.Так проще.Всегда проще.