Полностью согласна. Детские психологи предлагают такую упрощенную схему - сначала покажи сам - потом сделай вместе с ребенком - потом ребенок  делает сам под присмотром - самостоятельная деятельность. Почему-то никому не приходит в голову отправить ребенка 1 сентября в 1 класс одного в школу, если нужно ехать на автобусе и переходить 3 дороги, сначала вы пойдете с ним и доведете его до кабинета, потом до крыльца, потом до ворот, потом отпустите одного и посмотрите издали и т.д.А началка - это действительно отработка, отработка и отработка. До автоматизма - "Точку поставил? Ответ написал? Единицы измерения не забыл?"Если что-то не понял на уроке - это ж вообще как снежный ком, особенно если ребенок "не отличник" .