Я училась НЕ в топовой школе, закончила НЕ топовый ВУЗ, но работаю в ТОПОВОЙ компании и вполне довольна жизнью. Но имею в общем-то перед глазами и обратные примеры... Поэтому говорить о целесообразности выстраивания стратегии всей жизни и тем паче жизни ребенка, наверное, не совсем правильно. В конце концов любой успех зависит от самого человека, его окружения и счастливой случайности. Каковы процентные составляющие такого расклада? Ну если бы знать ))))Какое решение я буду принимать в отношении собственного ребенка? Изначально, перед первым классом, я промониторила близлежащие школы и выбрала наиболее достойную из находящихся в шаговой доступности. Она не топовая. В рейтинге во второй сотне. Но в ней вменяемое руководство, сложившиеся традиции и отличные неравнодушные учителя. Ее школьная программа не перегружена, но все, что нужно мы добираем через репетиторов, секции и дополнительные материалы. Мы не тратим время на дорогу, не встаем в 6 утра и не сидим за уроками до 12 ночи. У нас есть время на спорт и хобби, музеи и театры... Я считаю, что это оптимальный вариант для младшей школы. Но оговорюсь сразу - нам повезло с контингентом в классе. Негласная политика школы - выделять в каждом здании более "сильные" параллели (ну и "сливать" всех остальных) с соответствующей программой и педагогами. Какое решение я буду принимать в средней школе? Наверное, будем сдавать экзамены в профильную школу, если ребенок действительно будет на это мотивирован. Но как пунктик в бизнес-плане - я это решение не фиксирую.