ВПР 2017 г. Биология. 5 класс. Вариант 14 Код1Рассмотрите изображение белки обыкновенной и выполните задания.1.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке туловище, передние конечности, глаз и хвост белки.1.2. Какая часть тела выполняет функцию «руля» при перепрыгивании белки с дерева на дерево?Ответ: ______________________________1.3. В приведённом ниже списке названы органы/части тела белки. Все они, за исключением одного(-й), встречаются у земноводных, рептилий, птиц. Выпишите название этого(-й) органа/части тела. Объясните свой выбор.Наружное ухо, туловище, хвост, конечности.Ответ: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2Самки белки обыкновенной приносят потомство, как правило, два раза в год. У самки рождается от 3 до 10 детёнышей. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса.Рост, размножение, питание, развитие, раздражимость.Ответ: ______________________________2ВПР 2017 г. Биология. 5 класс. Вариант 14 КодРассмотрите изображение и опишите лист жасмина по следующему плану: тип листа, жилкование листа, форма листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.А. Тип листа1) черешковый2) сидячийБ. Жилкование листа1) параллельное2) дуговидное3) пальчатое4) перисто-сетчатоеВ. Форма листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой частиДлина равна ширине или превышает её менее чем в 1,5 раза.1) широкояйцевидный2) округлый3) обратно-широкояйцевидныйДлина превышает ширину в 1,5–2 раза.4) яйцевидный5) овальный6) обратно-яйцевидныйЗапишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.АБВОтвет:33ВПР 2017 г. Биология. 5 класс. Вариант 14 Код4Пшеница с давних времён выращивается и используется человеком. Из неё делают различные декоративные игрушки (А), крупы (Б). Запишите названия органов растения, которые используют в каждом случае.А. _________________________________Б. __________________________________5Ученик на уроке изучал устройство микроскопа и делал соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке он обозначил буквой А?Ответ: ______________________________4ВПР 2017 г. Биология. 5 класс. Вариант 14 Код6Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на место пропусков в тексте.СТРОЕНИЕ ТЕЛА ЧЛЕНИСТОНОГИХТело членистоногих состоит из ______(А). У представителей этого типа выделяют отделы: головогрудь и брюшко или голову, ______(Б) и брюшко. На брюшной стороне тела находятся членистые конечности. Количество конечностей у разных представителей членистоногих может различаться. У большинства ______(В) на спинной стороне тела расположены крылья.Список слов:1) элемент2) насекомые3) пауки4) сегмент5) туловище6) грудьЗапишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.АБВОтвет:7.1. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы.Состав и калорийность плодов некоторых растенийСодержание в 100 гРастенияБелки, гЖиры, гУглеводы, гКалорийность,КкалБрусника0,70,58,043Виноград0,60,215,065Облепиха0,92,55,052Слива0,80,09,643В плодах какого растения содержится наибольшее количество углеводов?Ответ: ______________________________В плодах какого растения больше всего белков и жиров?Ответ: ______________________________Плоды каких растений имеют одинаковую калорийность?Ответ: ______________________________75ВПР 2017 г. Биология. 5 класс. Вариант 14 Код7.2. Ниже приведены фотографии растений, на которых образуются плоды, указанные в таблице. Подпишите под каждой фотографией название соответствующего растения.А. _____________________________Б. _____________________________В. _____________________________Г. _____________________________7.3. Плоды этих растений употребляют в пищу в свежем виде, сушат, из них производят соки и напитки, из семян отжимают масло, древесину используют для изготовления мебели и разнообразных поделок. Под каждой из приведённых ниже фотографий подпишите название соответствующего растения, которое используют в каждом случае.А. ______________________Б. ______________________В. ______________________6ВПР 2017 г. Биология. 5 класс. Вариант 14 Код78Прочитайте текст и выполните задания.(1)Слизень – это маленькая улитка, которая, как и большинство улиток, питается листьями, оставляя после себя характерные отверстия в листовой пластинке. (2)Слизня чаще всего можно встретить на оборотной стороне листьев огородных растений. (3)Особенно слизни любят листья капусты и картофеля, поэтому считаются вредителями овощных культур. (4)Главным отличием слизней от других улиток является почти полное отсутствие раковины. (5)Передвигаясь по стеблю или листу, слизень оставляет за собой влажный след. (6)Главным врагом слизней является почвенный жук жужелица, поэтому чем чаще жужелицы встречаются на грядках, тем реже можно встретить слизня.8.1. В каких предложениях текста описываются особенности, на основе которых можно сделать вывод о том, что слизня можно встретить на огороде? Запишите номера выбранных предложений.Ответ: ______________________________8.2. Сделайте описание виноградной улитки по следующему плану.А) В сравнении со слизнем виноградная улитка крупнее/мельче.Ответ: __________________________________Б) Есть ли раковина у виноградной улитки?Ответ: __________________________________В) Чем виноградная улитка питается?Ответ: ____________________________________________________________________ВПР 2017 г. Биология. 5 класс. Вариант 8 Код1Рассмотрите изображение калины обыкновенной и выполните задания.1.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, лист, цветок (соцветие) и плод калины обыкновенной.1.2. Из какого органа растения после опыления насекомыми образуются плоды?Ответ: ______________________________1.3. В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, обеспечивают питание и рост организма. Выпишите название органа растения, который «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.Лист, стебель, плод, корень.Ответ: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2В процессе жизни растение калина увеличивает свои размеры. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса.Дыхание, раздражимость, рост, питание, размножение.Ответ: ______________________________2ВПР 2017 г. Биология. 5 класс. Вариант 8 Код3Рассмотрите изображение и опишите внешнее строение собаки породы немецкий дог по следующему плану: окрас тела собаки, форма головы, форма ушей.А. Окрас1) однотонный2) пятнистый (два и более пятна)3) чепрачный (одно пятно)4) подпалыйБ. Форма головы1) клинообразная2) скуластая3) грубая с выпуклым лбом, вздёрнутой и короткой мордой4) легая, с плоским лбом, слабо выраженным переходом ото лба к морде3ВПР 2017 г. Биология. 5 класс. Вариант 8 КодВ. Форма ушей1) стоячие2) полустоячие3) развешенные4) висящие5) сближенные6) сильно укороченныеЗапишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.АБВОтвет:4Яблоня – плодовое дерево, произрастающее в средней полосе России. Разные органы этого растения могут использоваться человеком, например, при разведении костра для копчения рыбы (А), а также при производстве соков (Б). Запишите названия органов растения, которые используют в каждом случае.А. __________________________________Б. __________________________________5Ученик рассматривал микрофотографии кожицы лука (1) и листа элодеи (2). Что на этих микрофотографиях он обозначил буквой А?Ответ: _______________________4ВПР 2017 г. Биология. 5 класс. Вариант 8 Код6Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на место пропусков в тексте.БАКТЕРИИБактерии в основном одноклеточные организмы. При неблагоприятных условиях они могут образовывать ______(А). Многие бактерии имеют ______(Б), с помощью которых они передвигаются. Наследственная информация у этих микроорганизмов хранится в виде ______(В).Список слов:1) ядро2) ядерное вещество3) ложноножка4) спора5) жгутик6) цистаЗапишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.АБВОтвет:7.1. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы.Минимальные температуры для прорастания семяни появления всходов растений при посадке в грунтМинимальная температура, °СРастенияПрорастание семянПоявление всходовПетрушка2–34–5Хлопчатник12–1414–15Томат (помидор)12–1525–27Кукуруза8–1010–11Какое растение самое холодоустойчивое?Ответ: ______________________________Какое растение не даст всходов, если почва не прогреется до температуры 25 °С?Ответ: ______________________________Прорастание семян каких растений происходит при температуре выше 12 °С?Ответ: ______________________________75ВПР 2017 г. Биология. 5 класс. Вариант 8 Код7.2. Ниже приведены фотографии растений, указанных в таблице. Подпишите под каждой фотографией название соответствующего растения.А. _____________________________Б. _____________________________В. _____________________________Г. _____________________________7.3. Из этих растений производят продукты питания и ткани. Под каждой из приведённых ниже фотографий подпишите название соответствующего растения, которое используют в каждом случае.А. ______________________Б. ______________________В. ______________________6ВПР 2017 г. Биология. 5 класс. Вариант 8 Код78Прочитайте текст и выполните задания.(1)Зелёный мох кукушкин лён встречается обычно в тех местах леса, где высокая увлажнённость почвы. (2)Кукушкин лён образует заросли мягкой травы, в которой любят прятаться змеи. (3)Листья растения плотно прикреплены к стеблю, образуя единый листостебельный побег. (4)От нижней части стебля отходят ризоиды – примитивные аналоги корней. (5)На верхушке побега образуется коробочка со спорами, напоминающая кукушку. (6)Мох способен впитывать воды примерно в семь раз больше собственного веса.8.1. В каких предложениях текста описываются особенности строения растения кукушкин лён? Запишите номера выбранных предложений.Ответ: ______________________________8.2. Сделайте описание лиственницы обыкновенной по следующему плану.А) В сравнении с мхом лиственница древесное/травянистое растение.Ответ: ____________________________________Б) Что представляют собой листья лиственницы?Ответ: ____________________________________В) Где у лиственницы образуются и развиваются семена?Ответ: ________________________________________________________________________