а ваше мнение какое? Действительно это вынужденная "сложность" или эту же сложность можно было бы доносить другим способом и сложности бы исчезли? Я читала методичку СССР по геометрии, там делался особый акцент на том, что с 12-летними и с 15-летними нельзя категорически говорить на одном и том же языке. Может быть сложности из-за того, что учителя не колышет, знает девочка эти слова или нет, успевает ли она понять материал на листочках?