Два ребенка, закончили 1 класс. пока "драмкружок, кружок по фото..."по итогам 1 класса было (везде или на дорогу не более 10 минут, или вообще компоновка по месту)понедельник4 урока + 1,5 часа шахматы (в школе)далее дети свободнывторник4 урока + 1 час ИЗО в школе18.15-19.45 1,5 часа каратэсреда5 уроков15.00-16.00 1 час логика (группа 6 человек)16.00-17.30 1,5 часа "актерское мастерство и творческое восприятие" (название условно, там целый комплекс занятий) (группа 6 человек)четверг4 урока18.15-19.45 1,5 часа каратэпятница4 урока + 1 час ИЗО в школе15.00-17.45 математика (1,5 часа олимпиадная математика, 1 час Петерсон поверх ШР) (группа 4 человека)суббота12.00-13.00 1 час русский язык13.30-15.00 1,5 часа каратэитого 14 часоввремени и поиграть, и погулять более чемна след год еще добавится1 час робототехники (это в школе)английский (пока не решили - где, посмотрим, но или в школе, или в пределах 10-минутной доступности)еще планируем добавить блок логика+"актерство", а между ним вставить 1 час бассейн (т.е. будет два блока в неделю по 3,5 часа - т.е. два дня в неделю будут заняты достаточно плотно, если приплюсовать сюда подготовку д/з)ИЗО у них ведет совершенно шикарная УЧИТЕЛЬ она1. учит творчеству2. учит любить творчество3. учитывает особенности детей (у меня сын, например, чистейший технарь - с ней даже на штатных уроках рисования договоренность, что ну не любит деть краски, поэтому не надо его вне каких-то зачетных работ мучить, пусть рисует чем хочет, ему нужно чувство пространства и поставленная рука)4. она преподаёт метапредметику т.е. то, что вполне разумно ввели во ФГОС, но почти никто не знает, как к энтому делу подступиться...как пример: первоклашки рисуют бабочека как у бабочек цвета на крыльях расположены?это называется симметричноа где еще есть симметрия?правильно, это отражение в зеркалеа где еще вы будете это изучать?у вас постарше будет такой интереснейший предмет, называется физика, а там будет раздел оптикида-да-да, и цвета тоже там!а бабочки бывают дневные и ночныеа почему?потому что есть день и ночьа почему? потому что земля вертитсявокруг солнцаэто астрономиявертится под наклономосьзима-летохолодные и тёплые страныэто география...............первоклашки рисуют бабочек!!!!!!!!шахматы ведет отличный дядька, бывший военный, искренне любящий шахматы и детей, любящих шахматышахматы - это не только способ развить память, но и способ поставить мышление в рамках умения думать и оценивать действия на несколько шагов впередшахматы - это не игра, а формирование склада характера и психологииэто его принцип преподавания вкратцеу нас и каратэ так жеспец искали тренера, который готовит не бойцов (мясо, тренер - бог, задача - послушание) и не спортсменов (ну и что, что у тебя к 25 годам суставы накроются? зато смотри, какие уже в младшей школе можно получить крутые пояса и кубки!)у нас так называемая школа Маугли - общий физтренер - сторонник того, что у детей в младшем школьном возрасте еще физиологически возможно наращивание нейронных связей выше данных от природы, и шпарит в этом направленииплюс дисциплинарастяжка, координация, дыхалка, выносливость, почти нет спаррингов*что не помешало дочке, когда один из одноклассников не единожды её достал, а руки у неё были заняты доделыванием очередной поделки, вместо третьего предупреждения уложить его с одного удара ноги... аккуратно, я, говорит, отследила, что достаточно свободного пространства для паденияу них изумительная преподаватель по "актерству" - довольно известная киноактриса и певица, дочка профессора филологии, искренне любящая русский языку них там целый комплекс!музыка: стили, услышать, почувствовать, рассказатьживопись: стили, ощущения, описание красок и чувствпредметы: описание без названия, следи за друзьями, не повторяйсярасскажи что-то мимикой, а теперь жестами, а теперь словамиизобразирасскажиопишиопишите наперебой, кто громче - а теперь повтори то, что в общем гаме говорил тот-то из твоих друзейпословицы и поговорки (угадывают и/или разбирают по картинкам), тут же обыгрывают в сценкахидиомы, крылатые слова и выражения - и учат, и изображаютдаже эзопов язык цепляют!часто задания что-то незнакомое-графическое рисовать, при этом кто быстрее и кто лучше, а одновременно преподавателем читается какой-то достаточно сложный и богатый языком текст - и кто быстрее и при этом лучше всех нарисовал, тот получает право первым пересказать текст, потом еще обсуждают суть прочитанногоолимпиадной математикой занимались в формате мозговых штурмов: детям за неделю раздаются задания, они в своём ритме и под своё настроение стараются решить, а потом мы все вместе собираемся и они, под моим руководством, устраивают мозговой штурм, после чего мы разбираем по типологии и как "удобнее" и менее трудозатратно можно это решитьчто удобно в группе, в маленькой и дружественной группе - это то, что наперебой детьми высказываются версии, дух здорового соревнованиямне нравится эта "версия" обучения тем, что нет как одинокого бодания ребенка с неизвестным (без введения "системы", на которую дети в этом возрасте пока почти не способны), так и заведомого готового разбора со стороны преподающего ("натаскивания" )