Проблема заинтересованности, мне кажется проблемой всех сегодняшних школ. К сожалению в первую очередь заинтересованность пропала у учителей  и сказки все про «это поколение». У меня папа девчонкам когда историю и географию рассказывает, они сидят открыв рты.  Добавки требуют. А в школе они даже смотреть в сторону учебников не хотят.У меня в том году был замечательный пример у старшей. У них был фантастический биолог, биологию в том году выбрала сдавать вся параллель на ОГЭ. И все бежали на его на уроки и учились! А остальные учителя нам радостно рассказывали какой дебильный класс. Проблема все таки не в машине, а в водителе... я тут подошла к русичке у младшей и попросила хоть как-то объяснять в тетради свои оценки. Она вылупила на меня глаза и возмущённо заявила: «у меня их 50!! Вы чего от меня хотите???» Я ей ответила, что окей! У меня тоже на работе 100 человек, теперь сериалы через серию будем показывать. Она ещё больше глаза глаза на меня вылупила. О какой заинтересованности можно говорить если человек за год даже своих детей не выучил, не знает как их зовут? Они для неё просто 25 человек. И это их классный руководитель! Конечно с нашими детьми есть чуть сложнее, но боюсь тут основная проблема в желании учителей работать или не работать наоборот. Мотивацию может дать только учитель, а мы его поддержать! Здесь я даже не знаю что посоветовать. Тут индивидуалка или нет, нужно искать учителя готового работать  грубо говоря на просто учителя, а хорошего психолога.