Я училась в 80-х, и у меня по меркам того времени была интеллигентная семья и родня, в среде которой было принято вкладываться в детей, их развитие и будущее. Но даже разговоров при этом не возникало об учебе в школе за пределами микрорайона. Все шли в близлежащие школы. Да и смысл было идти в другие? Программа была везде одинаковая, а контингент... не знаю, как в вашем городе/ городке, но в Москве подавляющее большинство районов смешанные. Да были и есть до сих пор (теперь уже бывшие) рабочие  посёлки, бараки, общаги. Я родилась в сталинке, в центре, где больше половины  квартир было коммунальными, и жили там очень даже колоритные персонажи. И все вместе шли в ближайшие школы. Пожалуй, интеллигенция от работяг отличалась тем, что помимо школы детей загружали музыкалкой или художкой.Даже в старших классах менять школу  было не слишком распространённым явлением, хотя были серьёзные школы: и лингвистические, и физ-мат. А потом каждая вторая-третья районная школа, у директора которой находились выходы в роно/управление, стала выбивать себе статус гимназии/лицея и кидать понты на предмет своей крутизны. Вот с этого времени, пожалуй, и начался рейтинг родительских статусов и кошельков.