1 группа: дети действительно по тестированию сильнее, но это не значит, что в других группах нет детей сильных. Вот как раз они считают, что их не до оценили, и стараются перейти.Не сказала бы, что проходят медленнее, вернее, тщательнее. Все сложные задания с тремя ромбиками разбирают, ничего "менее важного" (типа нет в ОГЭ) не пропускают. К тому же весь первый модуль повторяли и расширяли 8 класс (для моего ребенка были некоторые темы новые, например, теорема Безу). Ларионов сказал: "что сейчас на неравенствах прилично завязнем, будем подтягивать то, что по неравенствам по учебнику нужно было пройти в 8 классе".В 1 группе другой учебник геометрии, некоторые считают его более логичным. Но Ларионов их комплект для группы купил на свои деньги.Действительно ушли 2 ребенка из его группы по собственному желанию, неплохих, но у Ларионова у них были тройки. Решили перегрузить свой старт в другой группе, но для этого им нужно было наверстать программу в каникулы. В обратную сторону также перешел мальчик, ездил на мат.бой с ними. Но без насилия, предложили перейти, он согласился. Он в классе по пройденным темам "в носу не ковыряет", что-то иногда появляется пропущенное в другой группе. Ларионов при этом выпячивает себя. "А такого у Вас не было в другой группе?", - ехидно спрашивает.Прежде чем, идти в его группу, надо согласиться, что оценки могут быть ниже и подходить темпераментом к учителю. Если Ваш ребенок постесняется что-то спросить, то у него он увязнет дальше. Любит говорить, что ничего просто так не делает, если что-то сказал, значит, будет дальше это использовать.