Тут вопрос не в оправдании. Если ребёнок  делает много раз одну и ту же ошибку,  а всё остальное делает правильно,  значит, он что-то неправильно понял, и достаточно один раз объяснить. Но именно на момент написания работы  вот это непонимание вылезло.