с последних парт ребёнку без проблем со слухом и зрением тоже всё прекрасно видно-слышноплюс не надо подстраиваться под темп разжёвывания недопонявшим, а после доп заданий возникает право на делание на уроке домашки - так что и не отвлекаются, морковка прям перед носом - личное время после школыдаже отлично учащиеся дети, но с проблемами по зрению или слуху, этих удобств лишеныв классе тихо-спокойно, потому что xулиганы у учителя перед носом, плюс удобный плотный контроль за склонными к более медленному пониманию и усвоению детьмимне вообще, чесгря, странно - а зачем по-другому?это впереди сидят и так всё быстро понявшие, чёта пережёвывают - тратя лишнее время, а за их спинами стоят на головах неспокойные и просто всё глубже и глубже с каждым днём недопонимающие? ну бред же!