У нас даже собрание было, посвещенное физре. Полкласса с тройками по физре и пятерками по математике было в одной из четвертей.  Может у него изменился подход. Ходишь на физру -2, не ходишь -тоже 2.  Смысла в действиях учителя не было. Прикольно двойки ставить ? Или цель заставить двигаться заучившихся школьников?  Если первое, то он преуспел. Если второе, то добился противоположного результата. По крайней мере в классе сына получилось так. Возможно, сделал выводы.  Имели с ним дело только 1 год. Но воспоминаний хватило. Сейчас сын говорит, что ничего , все нормально. Было.  А тогда никакого удовольствия физра не доставляла, ни один предмет такой реакции не вызывал.