А я, наоборот, перевела из дворовой во 2й класс гимназии топ (или полутоп), хоть и долго сомневалась, нужно ли. Причины не новы - окружение, программа, предметное преподавание, побоялась, что к 5му классу уже так привыкнет к дворовой школе, что откажется переходить (он у меня консерватор). Не жалею, что перевела. В гимназии больше задают, программа сложнее (тоже по математике был дорофеев, сейчас петерсон), есть допкурсы, учителя-предметники, нет индивидуального подхода. Но какая-то динамика другая, атмосфера... Ребенок получил первые хорошие отметки и вошёл во вкус. Старается. Ходит в новую школу с настроением.Это не мешает ему заниматься спортом на уровне спортшколы, ходить на плавание, заниматься дополнительно математикой и английским. Успевает и просто погулять. Я к чему - свобода выбора у ребёнка никуда не делась из-за перехода...