То есть Вы слышите и, чтобы понять, Вы его мысленно пишете перед глазами? Или Вы картины видите? Я вижу текст конспекта. Я это все мысленно пишу.Я когда-то так экзамены сдавала: я просто видела перед глазами конспект. Тогда, наверное, у Вас такие же проблемы с пониманием на слух, как у меня.Дело даже не в иностранном языке. Я, бывало, на лекции конспектирую, но не слушаю и не думаю о содержании. Потом перед экзаменом загрузила в голову все зрительно, выучил-сдал-получил 5- забыл - дальше убежал. Чтобы запомнить, я мысленно выписываю это все перед глазами. На экзамене я вижу текст. Сдал - забыл - побежал по жизни дальше.Поэтому мое решение проблемы так и выглядело. Мне написали схемы, я слушаю, как бы перед глазами это все пишется, но в речи отсутствует звук Х, а Вы его туда перед глазами мысленно вписали. И прочитали уже с фонемой Х. И поняли.Конечно, это потом происходит автоматически, я сейчас так прямо не анализирую, но изначально репетитор мне все установила так в моей голове. Мы читали медленно какие-то образцы, потом ускорялись.Впрочем, моя квартирная хозяйка тех времен с 2 инженерными образованиями убеждала меня в том, что "гивим" говорят только негры, а не образованные люди. Тут я не эксперт. Я начала понимать новости, когда мне объяснили теоретически "гивим", я глазами это как бы себе вписала перед собой на стене. Везде нужно ждать, что чего-то не хватает. Вписал и понял.Но непонимание речи на слух мне совершенно не мешало преподавать к тому времени английский на факультете иностранных языков, не имея диплома иняза, и выиграть грант поехать в Америку при конкурсе 10 человек на место. У тех, кто закончил английский иняз. Через несколько лет я выиграла конкурс в 4 раза выше. И никого там не интересовало, понимаю ли я новости на слух. И за этого моего репетитора заплатили американские налогоплательщики: мне по гранту было положено 500 долларов на репетитора. И только тогда я начала понимать новости на слух.Есть много путей дойти к любой цели. А уже как наш мозг конструирует алгоритм решения задачи...Поехала в Америку, мне дали стипендию и 500 долларов на репетитора. Я спросила на кафедре, что там есть интересного, на что можно потратить 500 долларов. Мне сказали, что есть потрясающая аспирантка - 25 долларов в час. Мы прошли 20 часов, и я начала понимать новости на слух.Мне всю жизнь говорили, что нужно слушать. Но я ничего не слышала. Она мне все объяснила. И я услышала. И пришла я к решению этой задачи понимания на слух совершенно нереальным и длинным путем кругами. Сначала я получила должность доцента факультета иностранных языков, а потом начала понимать новости на слух. Все совершенно наоборот, чем у людей вокруг. Конечно, у них были папы в обкоме партии сдать дочек на иняз, а я сама везде устраивалась. Кто бы меня пустил на иняз... На миллион населения было 25 мест на английский. Но это не значит, что нужно сдаваться. Нужно идти дальше. Начинаются какие-то новые обстоятельства, что-то меняется. Это теперь каждый может изучать языки. Раньше все было сложно.У задачи может быть много решений. Спросите тех, кто писал диссертации об обучению аудированию. Мало ли, что в тех диссертациях... Может быть, есть еще 100 методов.Удачи!