не знаю-не знаю. Вот у нас, видимо, такой же подход, как и у автора, и как вы говорите - что выучили в школе, то и хорошо.И тоже шли пятерки-пятерки за работу на уроке. ПОтом бац, и диктант нарисовался - и сразу двойка, потом тройка)))Оказалось, что ребенок ни одного слова написать не может, да и знает мало какое.Тогда я решила активизироваться. Купила сборник упражнений к учебнику, рабочую тетрадь. Начали учить с ребенком и слова, и написание. По крайней мере  за 2 месяца на четверку стабильную выплыли.То есть итого один - занимаешься - есть результат. Когда все спускается на тормозах - нет результата.