У меня нет способного мотивированного ребенка. А результаты есть.Методика у них не "особенная", а просто адекватная по меркам тех, кто с ней столкнулся плотно. Я  с подобной методикой для взрослых тоже сталкивалась, но и там она была представлена как ноу-хау ведущего специалиста в данном месте. И ее методику использовали младшие специалисты.А всего секрета: оригинальный английский текст, соответствующий уровню ученика (для детей-сказки для англичан-шестилеток). К этому тексту аудио, чтобы знать как произносится (и произношение должно быть выучено к уроку).  К этому тексту слова для изучения. И к этому грамматика, в которой используется ровно эта же лексика.Все это контролируется каждый урок и требует обязательно быть выученным.  И каждый урок новая грамматическая тема, новый текст (или часть текста) и новые 25 слов или выражений.Заметьте, все дети идут с одним темпом.  Есть дети способные. Они на домашку тратят час-два. Есть дети не столь способные. Они на домашку могут потратить и 5 часов. Но и те, и другие придут на урок, выучив его хотя бы на 3 балла. И будут равны по уровню.