О. Я работала одно время в некоторой школе. Наша директор любила повторять "у учителей ненормированный рабочий день", и под этим предлогом любила собирать педсоветы часов в 17.00 или 17.30. чтобы объявить на педсовете, что через три недели будет утром торжественная линейка и надо быть всем в парадной форме. А через день снова педсовет и просто объявляла о переносе даты или изменении условий линейки/проверки/ и пр. Учителя сидели и ждали этот педсовет, чтобы услышать очень важную информацию про форму. Или ещё что нибудь придумывала, чтобы учителя после уроков находились в школе. Причем успеваемость /занятия с детьми ее не интересовали вообще. Более того, если она видела, что кто-то после уроков занимается с двоечником /троечником, то или начинала разборки, что все делается за деньги ( хотя по факту не так) или делала вывод, что учитель на уроках не делает свою работу в свое рабочее время, не может объяснить и таким образом это по ее мнению был плохой учитель. Так что с одной стороны, ненормированный рабочий день, с другой - оплачиваются только часы, а не дополнительные занятия / воспитание, с другой стороны -делайте все в рабочее время, с другой стороны, оставайтесь в школе ненормированно. Как удобно Сию минуту было говорить, так и преподносила. Школа - это такое болото, где можно любое действие преподнести как подвиг или как  непрофессионализм. Кому как захочется.