В целом согласна. Единственное но. У меня у дочки нет ярко выраженной специализации в определенном предмете. Ей нравится многое и многое хорошо получается. А часть топовых школ имеют либо выраженную специализацию школы, либо профильные классы. И уровень не профильных предметов уже не гарантирован. Именно поэтому наша школа ( интеллектуал)  конкретно для моего ребенка -практически идеальный вариант . И аналогов 7лет назад, когда она поступала , не было. Плюс опять же конкретно для нас было очень важно, что в школе есть общежитие. Потому что нам никогда не везло с сильными школами рядом. А кататься , к примеру, в 57 школу со Сходненской, где мы жили раньше,  или пуще того, из области  на северо-западе, где мы сейчас живем-это тратить безумное количество времени и сил на дорогу. Вполне возможно, что успехи дочки отчасти , кстати, связаны с тем, что она живёт в школе. А потому успевает и много учиться, и общаться, и гулять, и в сотне кружков позаниматься и тд и тп. Если бы она по 6 часов в день проводила бы в дороге, то не знаю, на сколько бы ее сил хватило...А так-то по большому счету и преподавательский состав топовых школ здорово перемешан. Очень многие учителя работают одновременно в нескольких школах, и не школах тоже. И дети в целом похожи.ОФФ: в связи с этим особенно прикольно, когда труженники от рекламы являются в интернет с чем-то в стиле "летово-самая крутая школа в мире, потому, что в ней лучшие учителя и отобранные дети" )) это говорит о том, что эти люди не очень-то в теме. БОльшая часть учителей топ школ работают на несколько школ. В том числе и в Летово. Почему бы и нет . И если в старых школах есть уже своя плеяда учителей, которые в школе этой учились, потом в вузе, а теперь пришли работать  . Или подрабатывать во время обучения в вузе . То уж во вчера созданной школе все учителя точно арендованные)), в смысле,  пришли со стороны, причем значительная часть по совместительству, из других школ  Своих быть не может по определению. Поскольку самозарождением учителя не разводятся)))