Я не гналась никогда,  и не поддерживаю это, откровенно плохих школ в Москве сейчас не много, а  раздутых якобы топов много. Нервная система ребёнка дороже. Я заморачивалась только с первым учителем, сыну повезло, нашли, причём отличный учитель в самой отстойной школе Москвы. Так как школа брала всех подряд, было 6 детей в классе не говорящих по-русски вообще, и ничего к 4 классу, минимум 4-ки у детей были и отличная речь. После начали перевела в школу без претензий возле дома. Неплохая. Учился в меру своих способностей, математика, физика, химия-шли отлично, но то там косяк, то здесь, то 4, то 5. Единственное все олимпиады (если участвовал, а не прргуливал), мцко, что-то там еще, писал всегда лучше всех в потоке, за что был неоднократно награждён грамотой. По остальным предметам в основном 4.ГИА, вообще прошло мимо меня, он готовился сам, сдал хорошо. А к ЕГЭ, решила взять ему репетиторов. По математике искали долго, их много и вроде супер, но по факту обьясняли нудно и без интереса к ученику, по шаблону. Я всегда присутствовала на первом занятии, оно же было и последним, я без педагогического образования и то лучше обьясняю.  Нашли в итоге молодую девочку студентку МГУ,  она и готовила. Физику искали репетитора, так и не нашли, сын просто решал задачи из советских сборников задач, каждый день, весь год.За русский я переживала,  за часть с сочинением, мой не писатель, написал 20 штук на приблизительные темы, довёл до совершенства и выучил, в точку не попали, но информации хватило.  ЕГЭ сдал хорошо, как рассчитывал, досдавал что-то в МГУ и прошёл на физмат, но захотел в ВШЭ,  туда было не понятно пройдёт или нет, поэтому я просто оплатила и пошли на платное.  В итоге на тот факультет не прошли бы на бюджет.  Поэтому шансы есть у учеников любой школы, детство оно одно, энергии много ещё, нужно и учиться и отдыхать, и с девушками встречаться и просто ничего не делать.