Во второй семье ребенка не бросили. В этом интернате нет брошенных детей, все дети имеют семью и отправляются домой на выходные и праздники. И им там вполне хорошо, с детьми круглосуточно занимаются специалисты. Их только не учат в обычном понимании этого слова (читать, писать и т.д.)В первой семье когда-то приняли решение тянуть ребенка-инвалида до нормы. Упорно учили читать, писать, считать, таскали в неблизкую коррекционную школу. Только теперь, наконец, приняли тот факт, что ребенок никогда не будет нормальным. Приняли и, в самом деле, стали счастливее. Успокоились. Сожалеют ли они о том, что не приняли как должное состояние своего ребенка раньше, не говорят. Может, и не сожалеют. Ребенка любят, это факт.