Про девочку: ничем она особо не увлекается, способной к чему-либо тоже не видно. Из занятий - танцы, конный спорт и бассейн, но все это на очень простом уровне для здоровья и удовольствия. Из проблем, которые выявили нейропсихологи- слабое развитие межполушарных связей, слабая концентрация внимания (20-25 минут и потом все, поплыла), плохая память ( сегодня выучили, послезавтра забыли), очень медлительная (весь класс решил задачу, она ее в учебнике только нашла). В началке как-то тянули, была хорошисткой, но тоже с репетиторами, средняя школа даётся с большим трудом. Она может что-то сделать хорошо, но это нужно осень сильно напрячься и долго в таком режиме она работать не может. А вот в привычном и комфортном ей результата нет.  По характеру очень открытая, веселая, компанейская. Добрая, вечно всех жалеет и помогает. Но ребёнок совсем, по сравнению с одноклассницами, которые уже вовсю красятся, с мальчиками гуляют и и.д. Ей это не интересно. Она лучше с котом в обнимку мультики будет смотреть. Но интеллект сохранен, это точно. Грубой органики нет, есть просто особенность строения коры головного мозга, но это не патология и не диагноз. Записала ее в центр к Глозман на диагностику, посмотрим, что скажет.