+ многозанималась с несколькими детьми олимпиадной математикой с 1 классав 3 классе к ним попросила присоединиться ещё одна девочка, умница-отличница - так для неё шоком было, что задача решена 3 разными способами, и все правильные!т.е. у человечка уже было заложено, что если она не ЗНАЕТ ХОД решения, то нет смысла и ИСКАТЬ...вот от такой закостенелости подобные задачки и защищают, вкладывая само понятие вариативности через возможную неединственность и неоднозначность возможных решений