По логопедической части не обнаружили, потому что им на фиг не уперлось что-то обнаруживать. Изначально. А на комиссию, цель которой обнаружить (пмпк) вы, естественно, не ходили, потому как проблем, чтобы за голову схватиться, не было. Еще на этапе подготовки бывают: 1. проблемы с графическим диктантом (это когда 2 клетки направо, 3 клетки вниз и т.д., а потом что-то получается), 2. перевернутые (зеркальные) буквы или знаки при самостоятельном выполнении (когда пример не перед глазами). 3. ошибки в определении на слух буквы в слове (с какой буквы начинается слово, какая буква вторая, третья и т.п.) 4. замещение парных согласных в речи и при чтении. Это только то, что не заметить сложно, если ребенком хоть что-то делается дома. А, если ориентироваться только по тетрадкам из детского сада (которые, кстати, не всегда и дети сами заполняют, ага), то, да, можно пребывать в счастливом неведении. Это не камень в ваш огород, просто констатация фактов.