Да, система обучения для нас оказалась очень специфичной. Я ,как мне казалось, была готова и проинформирована. Если не требуется полное усвоение, то зачем давать такой объем ?Дети не помнят треть пройденного. Не проще задать меньше, но чтобы полностью выучили, запомнили, отработали и закрепили.Предположу, что при небольшом объеме дз, все равно не будет 100% выученного, а выученный здесь на 2/3 материал раза в 3-5 больше полного объема на других курсах. Но возникает дискомфорт, что он идет не полностью подготовленный на урок.Ребенок, который делает дз 6 часов, он полностью выучивает и делает все заданное? Успевает ли он что-то кроме школы и английского?У моего ребенка пока день выглядит так- 5 уроков, домой доехать (школа в 10-15 мин), обед. Время около 15. Уроки до 16 или 17. Далее перерыв полчаса, поиграть или перекусить и английский. Всё. Это лучший вариант.В дни, когда другие допы, он из школы сразу едет на доп, они заканчиваются в 16, домой около 17, перекус, уроки до половины седьмого, и только потом английский.Кружки уже пропускаем, потому что невозможно, на спорт секцию забили, а это все очень плохо...А читает он хорошо, бегло, явно не из-за этого домашка по столько часов.