1. Вводить единую программу и единый комплект учебников для всей страны, как это было раньше.2. Возвращать коррекционные школы, куда немедленно переводить детей с нарушениями психики из массовых школ. И при жалобах педагога на девиантное поведение обязательная комиссия. Интеллектуально и психически сохранные дети инвалиды должны учиться в массовых школах с доступной средой при их желании конечно.3. Пересмотреть нагрузку на учащихся. Сравнить объемы классных и домашних работ  в 50-80-е годы и сегодня. Сделать уже наконец выбор в пользу качества образования!4. Дать возможность детям самостоятельно выбирать себе педагога-предметника и набор изучаемых дисциплин.5. Сделать школу для ученика, а не для комиссий, и важных лиц. Отказаться в стенах школ от чинопочитаний и честно и открыто говорить о проблемах.6. Снять груз отчетов и бюрократической писанины с педагога! 7. В школе должен быть учитель-полицейский (условно)) педагог, которому с рук на руки передается нарушитель дисциплины, чтоб учителю и ученикам на это вообще не тратить драгоценное время и силы. А то у нас сейчас ученику можно все, а учитель даже из класса хама выставить не имеет права.8. Ну и последнее, уходить надо от тестов и стандартов ЕГЭ с шаблонными ответами и сочинениями... Это ж ужасно! Идея единого экзамена хороша, но воплощение ее отвратительно.