Знаете, вы в своём стремлении оправдать непрозрачную систему отбора, просто выхватываете из контекста, то, что вам нужно.Проще свалить на ребёнка то, что неподготовлен, растерялся, не шмог и тп. , чем оправдать систему.Я не буду убеждать вас в способностях ребёнка - все равно вы решите, что он не был готов. ОК, оставайтесь при своём мнении.ЛИТ не отбирает слабых. При том конкурсе, что есть у него будет выбор из сильных всегда, но при этом останется дверка для того, чтобы из толпы всех равных протащить тех, кто равнее.Любое испытание можно сделать прозрачным и обоснованным, а можно не делать. Любой устный экзамен априори более субъективен, чем письменный. Это старая как мир история, опробованная не в одной школе и не в одном вузе.Талант абитуента проявляют не его стрессоустойчивостью, а в грамотно подобранными заданиями, позволяющими проявить потенциал ребёнка, а не его умение соответствовать заданному шаблону.Кстати, как показывает практика и результаты ЛИТа - не больно-то он умеет пользоваться плодами своего «независимого» отбора. В один ряд с топом вроде 1535, 1514 и другими ему не встать.