Да, возможно Вы правы! Но, я думаю, инклюзия-это хоть какой-то шаг в сторону этих детей. Я думаю, что безусловно для детей-инвалидов должны быть и дополнительные занятия в коррекционных школах или классах, возможно объединение стоит сделать не на всех уроках, а, к примеру, на музыке, окр. мире, труде, физ-ре???, рисовании, ОРКСЭ, возможно чтение и литература, возможно обществознание. На остальных делить по группам успеваемости: если ребенок-инвалид с ДЦП и сохранным интеллектом, то он вполне себе справляется и с сильной математикой, возможно и получше многих неинвалидов