1. У одного и того же ребенка может быть достаточно большой разброс в зависимости от внешних факторов: как собрался, как вообще себя в стрессе ведет, на сколько внимателен. 2. Ребенок - существо не очень стабильное. Сегодня он прекрасно занимается, а завтра влюбился, устал или еще чего, и не работает. 3. Когда репетитор берет ребенка с нуля, сначала бывает очень хороший прогресс, но сколько отложится в долговременную память и доживет до экзамена - тоже дело очень индивидуальное. У меня, например, один фрукт был, мы с ним программу трижды сначала прошли. Нет, высоких баллов я ему не обещала, но что и на третьем круге начнем с нуля не очень предполагала. При этом соображал он вполне прилично, но вот ничего не запоминал надолго.