У меня было  наоборот. В конце первого класса мне казалось, что мой ребёнок никогда не будет иметь 5 по письменным предметам - зеркалила буквы и цифры куча исправлений, с правилами оформления постоянно были косяки, и было очень обидно, потому что ребёнок толковый. А во 2м все проблемы как-то резко почти сошли на нет. И имеем отличницу. )