--Все старается делать в уме, записывает только ответ.--Почему же многие считают это за минус? Это очень и очень большой плюс! Многие бы много отдали развить эти навыки. Понимаю, что как пришел ребенок к ответу, нужно увидеть, у самих то же самое и с первым было и сейчас со вторым ребенком. С первым не стали делать из этого проблему и всё к 8 - 9 классу встало на свои места. Сейчас с младшим даже на его каракули внимания не обращаем. Ответ правильный, даже без оформления и решения - молодец! Зачем ему расписывать, если для него это элементарно? Олимпиады пишут оба очень хорошо.