Не совсем так. В начале каждого урока идет небольшое объяснение. Потом решают. Решил, позвал преподавателя, правильно - получил плюсик, неправильно - решаешь дальше (можно легкий толчок в нужном направлении получить).Если какая-нибудь совсем засада у всей группы с задачей - могут объяснить всем. Один раз дочь рассказывала про такое.Потому в 1329 и проводят отбор, чтобы примерно рааные по силам сидели решали - у детей уже соревновательный дух появляется.Если у ребенка меньше половины получается решать самостоятельно, то да, ходить нет смысла, нужны другого типа занятия, с разжевыванием.А если уже "продвинутые", то сидеть и слушать разжевывания тоже нет смысла... Надо подбирать индивидуально.