Мы рассматриваем ситуацию. Мне лично ее представить легко, тк имеется в наличии личный почти четырнадцатилетний пубертатный подросток. Более того, вытворявший неоднократно нечто похожее. Например, намеренно и демонстративно уходивший с общеклассных мероприятий, прилюдно отказавшийся писать олимпиаду и покинувший класс, сдававший пустые листы вместо контрольной работы и подобные закидоны. Воспитывался и воспитан он нормально, но в этом периоде ребенка несет помимо его воли, не особо он этому и рад, но гормоны бушуют, разум переклинивает порой. Но вот как-то учителя всегда обходились оповещением меня о ситуации, записями в элжуре типа "не сдал работу, сдать до такого-то", классный руководитель писала, что систематически уходит с классного часа в библиотеку, обсуждать это отказывается. И ничего страшного: разговаривала, проговаривала, объясняла, просила не лезть в бутылку. И все решалось в итоге нормально и полюбовно. А вот если бы кто из учителей моего сына затолкал в кабинет и запер... Знаете ли, это намеренное оставление в опасности, именно так и есть. Случись что, ребенок беспомощен и лишен возможности эвакуации, если уж бы говорим про ЕСЛИ БЫ. Вот если бы пожар? Сколько там на эвакуацию с экстренном случает дается: 3-4 минуты? 10 минут ребенок был закрыт в кабинете без возможности его покинуть самостоятельно. И таких "если бы" дофигища может быть, и все они еще усугубляются эмоционально нестабильным состоянием, безнадзорностью (ребенок один) и изолированностью (закрыт на ключ). Так что, случись подобное с моим ребенком, спокойно и рада я бы точно не была, вне зависимости от того, насколько правильно/неправильно он себя повел до этого.