Коллега)). Такие воспоминания нахлынули... Не работала, но практика запомнилась.Помню ребята были, гуманитарный класс, никак понятие функции не могли понять (каждому значению х соответствует единственное значение у). Вроде правило все выучили, словами говорят, а понимания не вижу. Разбирали на стульях и учениках. Ученики - х, стулья - у. Вот Петя сидит на своем стуле - является функцией (один х, единств.у). А теперь к Пете на стул сел Вася, и они вдвоем сидят. А если Петя сел на 2 стула сразу? И прямо прозрели). Помню детям (гуманитарии же ж) объясняла линейное уравнение: чем дальше в лес, тем больше дровили тише едешь - дальше будешьну и подбирали пословицы (а сколько пословиц то знали раньше...) к разным функциям.