На счет почерка, наша учитель говорила что становление почерка у многих только к 3-му классу происходит и правда, моя дочь в 3-ем классе писать стала аккуратнее, причем в тетрадях без косых линеек даже лучше чем с ними. Спрашивала почему, говорит удобно что высота букв не ограничивается.Во втором классе после каждой классной работы делали работу над ошибками дома, очень помогало.Думаю у нас еще проблема в том, что не читает книг, а память хорошая, на англ языке пишет почти без ошибок. И да, учитель после 1 класса тоже предполагала дисграфию с дислексией, я позвонила нашему учителю по подготовке к школе уточнить, она по совместительству и логопед, просто у ребенка не было лого проблем, она объяснила что это такое, точно не наш вариант, там из за особенностей восприятия ошибки одни и те же, пока не отработаешь, т.е в одних словах и т.д.Еще от ребенка зависит, моей лично все пофиг)