Вы бы научились читать и понимать прочитанное для начала, а то изказили до бреда то, что я написала. 1.Я предлагаю совокупность признаков. Если ребенок способный, мотивированный и успевающий, то на отсутствие мотивации у родителей никто и не будет смотреть. Мотивация родителей может сыграть в плюс, если, скажем, ребенок способный, но немотивирован и плохо успевает. 2. Скорость чтения я вообще не рассматриваю.3. Ваши примеры с великими  неудачны. С тем же Бутлеровым в 20 лет и сейчас не будут проходить школьную программу, а самостоятельно он может пройти, сдать ЕГЭ и поступить хоть в 30 лет, никто не мешает.  4. Как раз мой подход помогает плохо обучаемым детям, а не сбрасывает со скалы. Сейчас не сдавшие ОГЭ 3 года сидят в 9 классе и вылетают со справкой из школы в 18 лет. Ни образования, ни профессии. А так бы они работали.Я понимаю вас:  вы волнуетесь о  серых мышах, которых сейчас школа вынуждена тянуть, одноклассники терпеть во имя того, чтобы родители купили высшее образование ( сейчас ведь можно поступить на платное, имея 150 баллов, обойдя тех, кто имеет 240) и пристроили на теплое место.