Не, не по стопам совсем.  Это не ее уровень школ.   Я отправила ее посмотреть,  на каком уровне мы сейчас находимся и что с этим можно сделать за год.  Сейчас я смотрю динамику ее результатов при наших регулярных занятиях. Правда регулярные - это "2 задачи вечером с боем"..)Я уже задумываюсь, что обеспечить ей поступление в следующем году я наверное смогу, если кину все силы. Задачи в целом однотипные, натаскать за год как-нибудь смогу..  Тупо натаскать.  Если она будет решать по варианту в день, то 365 вариантов обеспечат поступление.Вопрос, что она будет в этих школах делать дальше, если это не ее уровень совсем?