Доклады по историям, географиям, биологиям и пр. составляются именно путем компиляции материалов из разных источников. Своих трудов у ребенка нет априори. Задача в том, чтобы найти информацию из разных источников и составить из этого сообщение по теме.Тратить время на перефразирование чужих трудов в 8 классе - увольте. Это совершенно непроизводительное использование временного ресурса, который и так ограничен.Ребенку реально есть чем заняться по профильным предметам.Если в данном классе история не является профильным предметом, то подобные требования учителя просто блажь