Отлично сказано. Только сейчас, наблюдая за нашими айбишниками, я понимаю, почему наиболее "сложные" ВУЗЫ как минимум заинтересованы в выпускниках дипломной программы. Это реальные галеры на два года. Сначала кажется, чего там сложного, всего 6 предметов, а профильные, если ты в них улгублялся до 9 класса в российской школе, вообще халява. Но 1) домашки не просто много, ее чудовищно много, и ее надо делать всегда и всю, самостоятельно 2) нельзя забить на спорт и CAS - по нескольку раз в неделю каждая активность, посещение обязательно 3) у тебя должно быть свое постоянное дело, которое должно быть интересно другим, иначе не засчитают, то есть надо регулярно заниматься его продвижением. А лучше 2. 4) у тебя есть главная работа, расширенное эссе, не предусматривающее научного руководителя. 5) оценка за контрольную -  самматив - в начале первого года уже влияет на балл аттестата, что само по себе стресс. 6) ты регулярно описываешь "рефлексию" по всем пунктам выше, всегда в срок. Все это на английском.  Ну и еще кое-что обязательное из российской программы. Эта невозможность похалявить, неотвратимость последствий за любую прокрастинацию постепенно создает будущего студента, который не вылетит с первого курса из-за привычки все схватывать на лету, не напрягаясь. Интересно, что эти навыки рождаются и воспитываются окружением, а не врожденнлй гениальностью. Гениям немного легче и они даже успевают ездить на сборы. Но все держутся зубами за программу и пашут, день и ночь. Никто не сдается, хотя всем безумно сложно жонглировать таким количеством разнообразных обязательств.