Сын пошел в 6.9. Даже не сомневалась, ребенок писал, читал, считал и далее по списку, физически отлично развит. Я сама в школу пошла в 6,5 лет, проблем не было абсолютно ни с учебой, ни с общением. Да и психологи (сад, разные школы, независимый) сказали, что готов полностью к школе, а если пересидит год, то потеряет интерес.  Но по прошествии лет, сомневаюсь, что мой выбор был верный.  Несмотря на разнообразие знаний и умений, в начале учебы выяснилось, что сыну очень не хватает усидчивости, умения концентрироваться на мелочах и на не слишком интересных ему вещах, желания выполнять ненужные (с его точки зрения) и скучные или однотипные задания. Поэтому схватывал все легко, на лету, а вот закрепления материала не было. И самое главное, он не мог полноценно работать в классе, при большом количестве народа. В саду они занимались маленькими группами, чаще индивидуально (частный сад). И в этом случае все было замечательно, и контакт с учителем, и удержание внимания, и отдача от ребенка соответствующая.  А в большом коллективе он все время отвлекался или уходил в себя. Поэтому первые 4 года началки были для нас кошмаром. Думаю, что если бы отдала на год позже, то было бы легче и мне, и ребенку.