А зачем делать вперёд? Чтобы потом на уроках балду пинать? Не интересно же становится. Я стараюсь подбросить что-нибудь из той же оперы, но позаковырестее. Например, на этих каникулах взяла книжонку о развитии вычислительных навыков в 5/6 классе и дала оттуда немного третьеклашке. Блеск в глазах:"я могу!", "а как это?" (про то, что не могу). Рад и горд собой. У всех позитивные эмоции. Зачем на каникулах рутина если нет серьёзных академических пробелов?