Сын в пятом классе в 1567. Нагрузка для него большая, первые две четверти оч.тяжело было. После Нового года как-то акклиматизировался, учеба выравнялась. Мальчик наш неторопливый, отсюда проблемы,  но остается время  на спорт, кружки и прочий досуг.По поводу программы - они практически не пользовались учебниками для 5 класса. По русскому и математике  задания на листочках, по уровню сложности и объёму гораздо выше, чем в 5 классе бывшей дворовой школы. На уроках по русскому пишут много под диктовку, обязательно все подчеркивать-выделять...те, кто ходил на курсы поймут . По математике работали дополнительно по учебнику Петерсон-Дорофеев. Часто проверочные и самостоятельные работы. Очень хорошо составлено расписание - сдвоенные уроки, поэтому равномерно распределена нагрузка по предметам. Если плохо написана работа или не сдал по какой-то причине задание, дают возможность после уроков переделать-доделать, отношение преподавателей к ученикам радует.Косяки тоже есть, но это скорее административные недоработки, не имеющие отношения к учебному процессу.