Я считаю, что слабым детям занятия нужны систематические, а не эпизодические.Одно дело, у меня ребенок с врожденной грамотностью, отличными учителями - там, я если и буду обращаться к репетиторам, то в попытке помочь приблизиться к 100 баллам и больше года занятий и не нужно.А другое дело, логопедический ребенок, с кучей всего в анамнезе..Сидит на с 3-х лет, сначала на логопедах, теперь на репетиторах. И сидеть будет, пока ЕГЭ не сдаст. Сколько получится выжать в этой ситуации, столько и выжмем.Дети разные и стратегии должны быть тоже разные.