Тянуть и стоять коршуном нужно очень аккуратно и в самом начале , чтобы научить как нужно работать. Тут больше не коршун нужен,  а заинтересованный партнер.  Например,  новый предмет история: Привет, сынуля! Какой учебник интересный я у тебя вижу на столе. Мы по другому учились. Ну-ка, какое содержание, давай посмотрим. Темы всё те же. Обожаю историю. Давай прочтем параграф вместе. Прочли. По ходу чтения пару комментариев - а помнишь мы были в Египте и это видели? Или , моя мечта попасть в эту страну и увидеть воочию. Или , я смотрела хороший фильм про эти события,  давай посмотрим. Или, у нас есть книга про этот период. И т д и т п. Интерес можно разжечь таким образом.   После прочтегия параграфа - давай вопросы посмотрим, я отвечаю на четные,  а ты на нечетные.  Ответили, закрепили. Но вы должны продемонстрировать искренний интерес,  если всё это будет на отвяжись,  то не стоит и начинать.