Привет! Мы не ходим на подготовку, хотя и рядом с домом школа. Не вижу смысла. Читает-пишет-считает и так уже, со школой знаком, с учительницей тоже, в общем, смысла нет. По поводу программы. У Артема ШР. Соглашусь, что программа не учит думать и размышлять, все очень шаблонно. Сейчас Артем ходит к репетитору, которая занимается с ним по тетради Петерсон, так что я совсем немного в теме))) У Петерсон как бы глубже программа разработана, т.е. похожа в чем-то и на ШР, но числа с бОльшим количеством нулей, примеры на сложение/вычитание, деление/умножение с бОльшими числами, чем в ШР, а в ШР все упрощено. Возможно, я не права, так как именно Артем первый год только занимается по Петерсон и именно по школьной рабочей тетради. С Даней мы тоже по Ступенькам занимаемся, очень много в них заданий на логику, именно вычислительной математики пока мало. Здесь можно долго и упорно размышлять и спорить на эту тему.. Надо по ребенку смотреть! И от учителя многое зависит, конечно. И свет клином не сошелся на математике. Если ребенок гуманитарий, то ломать его, вдалбливая математику, - это абсурд.