Мой тоже индивидуалист. До школы он в группе совсем не усваивал новую информацию... Я сама его готовила к школе... Брала игрушки и разыгрывала целый спектакль обучающий, а он в этом спектакле участвовал (по сути мы с ним один на один играли в игру, какую ему хочется, а в игру я вставляла учебные моменты). Репетиторы от него отказывались после первых занятий , либо брались, но результатов обучения не было... Я тонко реагировала на его желания, так как учился он только, если было так, как он хотел. Иначе на него никакими уговорами/наказаниями не повлиять... Параллельно социально его адаптировала, на улице бегала за ним по пятам и объясняла по миллиону раз ему то, что другие дети сами понимают автоматически... Он до сих пор гораздо лучше усваивает, когда учитель с ним работает индивидуально, и все первые 4 класса учительница постоянно уговаривала его забрать на домашнее обучение (так как его сложно обучать, он же импульсивный, шумный и т.д )...  Но я упорно отказывалась, так как школа - это социализация...По сравнению с тем, что было, например, 5 лет назад - мне стало гораздо легче, он вырос и очень многому научился.... НО... Он по жизни, по поступкам и поведению на уровне детей лет на 5 младше ....