если вопрос относительно Петерсон - то Петерсон параллельно дома, так что здесь я теоретик, канеш)))но при этом упорно не вижу огрехов схемы "отличники на галёрке" и в ситуации с Петерсон - не столько там нового, чтобы это мешало отличникам заниматься спокойно (в спокойном и работающем классе, т.к. учитель плотно контролирует первые "проблемные" парты) на задних партахв моём детстве программа по "старому Моро за 3 года" была сопоставимого уровня сложности с Петерсон, за исключением отдельных вкраплений типа множеств - та же самая схема прекрасно реализовываласьв классе у детей человек 25 примерно...? ну до 30 точно