У меня тоже мальчишка первоклашка  логопедический. Математика на 5 после базового курса учи ру и пары тетрадок тренажеров. У нас ШР программа легкая, так мой наоборот сейчас хочет сильнее и больше математики. Изначально боялась, что будет в трояках . На уроке информацию не усваивает,  успеваемость только из за дом. заданий и сильного моего контроля. Счет на лету там еще игра, реально развивает скорость счета у детей. У нас явный прогресс появился после месяца ежедневных занятий. С русским сейчас воюем, из за логопедии пишет слова очень странно. К пример -Сиреневый- написал тут -Всиреневый- я говорю-это что ? а он так и говорит-Всиреневый. Вот это же явная логопедия и таких слов у него не мало, он сам их видоизменяет как хочет. Как с этим бороться пока не придумала. Но пишем, пишем, пишем-много. Чтение на проверке сказали в норме , но в сравнении со старшим ребенком, конечно намного слабее. Опять же читаем, читаем-ежедневно. Чтение вообще считаю, пока не прочтет пару толстых книг самостоятельно нормально не наладится, что бы тут не писали. А так тоже бывает задание прочел, но не понял, что от него требуют. Заставляю перечитывать и думать. Так же заметила, что оставлю на едине с собой, через пять мин подойду все сделал. Т.е. его часто отвлекают окружающие, в классе тот же эффект-не может собрать мысли.