Не реально - это точно. А про "грамотно и лояльно проверено, четко и точно подсчитано" - я бы поспорила. Баллы за задания были написаны только у математики. На всех остальных предметах не написаны баллы ни за задания, ни за ошибки. И что тогда точно может быть подсчитано?  Особенно субъективно было оценивание по филологии по выбору, "написано правильно, но вы нас не удивили". Сколько баллов за удивление, это объективная оценка?И по обязательной филологии тоже. Всего там было 3 или 4 задания. Ребенок правильно расставила предложения, за это ей был 1 балл, а почему не 5 или 7??? Потому, что пропустила несколько ошибок! Рядом смотрели работу девочки, которая, наоборот, хорошо проверила ошибки, но не все предложения расставила правильно. Ей тоже всего на пару баллов больше, не 10 (за проверку), почему??? Так сколько максимально баллов было за проверку ошибок, а сколько за предложения?  А по биологии, сколько баллов за этих злосчастных дятлов, а сколько за более простые определения?И, кстати, черновики по математике не выдавали посмотреть, если в бланке с ответами ошибка - то задание не решено. Ход решения никого не волнует. Это я по аналогии с олимпиадами.Такая ситуация с расстановкой баллов дает очень большое поле для вариативности. Лояльным отношением далеко не все могут похвастаться.