Знакомый репертуар)))У моего вроде нарушений мышления как таковых не было, но было другое - он если что-то не понимает, то  начинает истерить. Ему предлагаешь способ решения - он не слышит, делает по-своему, у него опять не получается и он опять бесится. А вообще при наличии когнитивных нарушений обычно такая стратегия помогает: сначала задание делается с ребёнком. Потом оно делается с ребёнком в содержательной части, а ребёнок  сам оформляет. Оформление  требовать жёстко. и потом потихоньку  увеличивать самостоятельность - сегодня     один-два примера решили, остальные  по образцу, дальше - решить что-то по схеме ( наглядного материала должно быть много).Старший у меня вообще невербальщик, ему что-то объяснить практически невозможно было до определённого возраста. либо сам посмотрит и разберётся, либо не разберётся. Когнитивных нарушений при  желании дохренища найти можно было, но при этом, как ни странно, очень способный. Делать с ним  ничего не надо было, только пинатьТоже дисграфик, русский на 60 с копейками вытянули.