Так там математиком не надо быть ) Там все, что нужно было - застравить ребенка перепроверять свои примеры на калькуляторе. При делении в столбик нецелых чисел ребенок путался, невнимательно что-то делал, путался с переносом запятых,  перечеркивал, все это в рабочей тетради. Заставить делать на черновике и заставить самостоятельно перепроверять - и все. Ну и вторую тему - просто обратить внимание на то, что ребенок явно косячит и объяснить за 15 минут. Все что было нужно - уделить внимание. Ну а мой жеребенок не предложил решение. Решил не говорить. Более того, в школе еженедельно бесплатные консультации, на которые можно пойти. Но мой не пошел. теперь будет ходить )