А у моего ребенка после такой грамматики свободный английский был, наверное, в 7-8 лет. На самом деле, в нашем сюжете был еще один эффект, о котором никто не думал в те времена.Дети иммигрантов теряют русский. Потому что волной нового языка смывает все. А у нас смыло только 1 иностранный язык, который мы больше не поддерживали. У нас не было этой ударной волны английского. Просто пошел себе в класс. Да, там, конечно, изменилось произношение, развилась фразеология и появилось глубочайшее понимание жаргона всех каких угодно афроамериканцев, которых ребенок понимал за 15 метров, о чем они там болтают, но русский и украинский не смыло.В таком возрасте либо дети забывают русский, либо там жуткий интонационный акцент. Нет, у нас без усилий вообще держатся русский и украинский.Ладно, развлечения лингвистов, как обучать своих детей - личное дело каждой мамы.Это все равно, что три ювелира будут спорить, какой стиль красивее, если они в разных стилях делают какие-то колечки.Я делала так, мне оно пошло на пользу.Меня не интересовала любовь к языку. Я об этом вообще не думала. Меня интересовал результат. А кто там какой язык любит... Я люблю грамматику. Я не люблю другие аспекты.Для меня каждая форма страдательного залога в любом контексте, в условных предложениях, в косвенной речи и так далее - это как элементы ювелирки. Красота абстрактных конструкций.Любой ребенок с хорошей памятью может выучить 10 языков. Особенно если не тратить время на ненужные предметы.Другое дело, практическое применение... Для меня это искусство. Как любое искусство.У чистого искусства часто нет применения.Грамматика немецкого или английского - это же структуры. На них потом легко ложатся структуры других языков.Мультики мы тоже смотрели. Если хочется... Меньше всего меня интересует, чего там кому хочется. Грамматику так еще никто не выучил. Грамматика - это армия. В 16 лет у них свободный английский... Мне смешно. У нас были свободный английский и еще один язык к 9 годам. Со всеми плюсквамперфектами и отделяемыми приставками.С чем я согласна, так это с тем, что нужны разные учебники. Нужно учиться у разных учителей. Один бог во фразеологии, другой - в фонетике, третий - в грамматике.Для меня это искусство. Иначе давно бы бросила эту сферу. Я вообще не люблю учить людей. Я люблю сама изучать языки. А уговаривать идиотов что-то сделать для их же пользы... Увы, за то, что я буду учить язык за языком, мне никто не заплатит.Люди все время делают все по-своему, ну, и на здоровье.