Я могу только поделиться опытом, что у моей девицы с похожими проблемами, как раз на уровне 5-го класса наступил прорыв. Но у нас по крайней мере можно было отследить динамику, т.е., если в первом диктанте - 25 ошибок, то во втором - 17, а в третьем - 5. И дальше  она очень неплохо вырулила на механическом запоминании.