Да где у нас половина информации на английском?)) Вы преувеличиваете. Просто у нас была не совсем верная методика, учили одну грамматику практически. Да и мозг повзрослевшего ребенка не так хорошо запоминает информацию (имею в виду долговременную память), чем мозг малыша. Вот смотрите. Возьмем детей-маугли. Если их находили в более младшем возрасте, они лучше ассимилировались и даже учились разговаривать. А дети постарше уже фигу - были практически необучаемы. Так же и здесь, если вы понимаете, о чем я.