ЭЭЭ, Елена, тут Вы уже говорите о подростках. Моему сыну тоже уже нафиг не нужна 5-ка.  Он уже понимает, что мерило - это знания, а не абстрактная оценка. И у него уже другие приоритеты, хотя, например, первое место на городском туре олимпиады он все еще считает достаточно желанным призом для себя. И после олимпиады оценивает не то, победил он или нет, а то, насколько для него лично были простыми или сложными задания. но так ему, слава Богу, уже 14. И процесс перестройки сознания прошел для него мягко в 12-13 лет.А мы говорим о младшем школьнике. У которого мотивация другая, пока внешняя. И пока эта внешняя 5-ка, это внешнее 1 место и это учительское "молодец" должны его еще мотивировать.И не надо лукавить. Конечно, родители могут доносить ребенку, что именно радость познания, радость контроля над телом и прочие радости - и есть та подлинная цель процесса. И жить надо здесь и сейчас. и уметь радоваться мелочи. И не делать достижение самоцелью. Сие есть сохранная и экологичная точка зрения, которой стоит придерживаться в жизни, чтобы немного сдерживать перфекционизм и не убивать свою жизнь в гонке за лидером.Но все-таки обычно ребенок (да и  взрослый человек) любит награду и любит признание собственных успехов. И отрицать это настолько же странно, как и утверждать, что только награда и признание являются целью жизни.