Юль, а может тебе подумать поискать какую-то творческую школу для димы, если есть такие? И фиг с ней с математикой? И, может, Дима согласится именно из-за рисования? ПОнимаю, что таких вариантов может и не быть.Я прекрасно понимаю, как сложно перестраивать сложившийся имидж., далеко не каждый взрослый справится с такой задачей, только очень сильные личности, у кого есть, скажем так, некоторый набор инструментов для общения. Я бы сама не справилась, у меня нет достаточного набора "общительности" для этого. А уж бедные дети, к оторым уже сформировалось неокторое предубеждение. ВОт у меня, как это ни смешно, даже сложилась ситуация наоборот - я подняла на уши всех новых учителей и администрацию, но, надо сказать, что они сами шли на активный контакт и очень хотели помочь. Так вот, получилось, что я им дала слишком много информации. Я им рассказывала о возможных проблемах, с которыми мы столкнулись. А Матвей с первого дня школы ведет себя совсем не так. Оно, конечно хорошо, но если бы я предполагала заранее, я бы о многом умолчала ))). Но имидж, инерционное отношение, конечно, играют огромную роль. И ребенку сложно справляться, когда еще и взрослые не помогают. Я была бы рада, что есть какая-то жилка, которую можно хвалить и развивать в Диме,  не все ж с математикой бороться, нужен позитив в жизни ))). И есть человек, который Диму принял и не жалеет для него пятерок ). С Матвеем сама решила, что буду бороться за его математику, тк это его сила, а все остальное - ну вот даже ругать не буду, ну не его это. Это Юля у нас универсалка, вот ей и достается, бедной, по всем фронтам