Если он странный, ты привыкла, а вот отвела в независимое место, там увидели, что есть диагноз. Почему "все"-то? Близкие наверняка так же, как и ты, привыкли. Я думаю, если диагноз дает какое-то новое направление в занятиях и подходе тебе, пользуйся. Если ничего не дает, кроме расстройства и  печали,  никакого конструктива, то и забей пока. Я не в теме, но по неврологии и развитию, по своим детям я вижу, что до какого-то возраста просто нельзя делать выводы. Причем мне их делают ) и потом прогнозы и диагнозы не оправдываются. Зато мы много занимаемся с прекрасным логопедом ) что очень помогает. Без диагнозов мне бы это не просто влетело в копеечку, а еще и неизвестно, получилось бы вообще или нет. Я уже писала, Мишке в 3 года ставили АЧ и отставание в каком-то там развитии. И лет до 6 я в пессимизме по поводу него пребывала. Но к школе (хорошо, что поздно пошли!) Все скомпенсировалось на отлично, и более. Я не к тому, что у вас будет так же, я к тому, что не в любом возрасте можно поставить определенный диагноз. Сейчас, может быть, у Святослава этот возраст настал. А раньше можно было думать о младенческих странностях, которые есть у многих детей. По твоим описаниям, отношению Святослава к еде опред. цвета, к окружающим (игнор), и тыпы, это как бы не норма  целом, но опять же в некотором возрасте у Мишки тоже была куча закидонов. Младший у меня ползал одной стороной всегда, вторая нога прямая, я тоже психовала тогда сильно. Но как перестал ползать, так и стало видно, что странностей больше нет, зловредный характер не в счет.В общем, предупрежден - значит вооружен.