Да призадумалась я. Получается, что он  когда видит слово  - воспринимает его образ без искажений. Когда слышит слово -  у него возникает правильная ассоциация с графическим образом. А когда он вызывает слово из памяти - то у него возникает неправильный графический образ. но если сразу после того, как он это слово услышит, у него возникает  правильный графический образ, то видимо, он неправильно воспроизводит в памяти фонемы,  и уже поэтому  у него возникает г неправильный графический образ. Как-то так.Попробуйте с ним с памятью  поработать. называете слово - и просите записать через отложенный промежуток времени. Через минуту, через 10, через час, три,  сутки.  через какой период у него наступит сбой?То же самое - с показом  написанного слова. Показали слово -  попросили записать через минуту,  10 и т.д.И третий вариант - называете слово,  показываете картинку с изображением.  потом показываете  эту картинку через минуту, 10 и т.д. и просите написать слово (не называя слова). И вы ещё писали, что у него дислексия.  Как она проявляется?