А почему вы считаете, что если ваш ребенок чего-то недопонимает, то это сразу ужас ужасный? У моих в началке, например, были так называемые "длинные примеры", это когда в арифметике достраивание до десятки, разложение на части и прочие навыки быстрого счета заставляли прописывать как цепочку равенств. Ну и да, очень у многих детей это не выходило. У меня дочка, которая в 7 пошла, легко это делала, а шестилеткам не хватало концентрации все это удержать. Одна учителя вопросами замучила и та ей на перемене еще раз индивидуально объяснила, а вторая какое-то время это делать не умела, потом доросла и все начало получаться. Или дикийс первого взгляда способ, когда до 6 класса не вводили уравнения, а все задачи как-то через ж...решали. Вот честно, чтоб проверить правильноли дети решили, я быстренько уравнение рисовала, настолько мне их способ неудобным казался, но на самом деле, этот способ не такой уж плохой с точки зрения развития мозга. Хотя многие родители, все время в войне прибывали: они учили детей решать уравнением, учитель зачеркивал, и там скандалы были.