К учителю ребёнок сам должен подойти и просить помощи конкретно: "Вы поставили мне сегодня на уроке 2ку за тему "..." Я разбирал её самостоятельно, но не понял достаточно хорошо. Когда мне можно подойти к Вам и позаниматься дополнительно." или "Вы поставили мне двойку за домашнее задание. Скажите, пожалуйста, я могу её сделать к ... понедельнику и показать Вам, чтобы исправить оценку?" В любом случае важна готовность ребёнка работать и целеустремлённость, а не оценка.