Именно к урокам в школе - плохо. Во-первых, с первого и не знаю до какого класса тратятся несколько часов в неделю неизвестно на что. Достаточно было бы курсами на 1-2 года: ознакомились с направлениями музыки и композиторами, изучили в целом что такое композиция, перспектива и т.п. получили общую базу, кто хочет - вперед изучать глубже в музыкальной школе, в художественной школе или на доп. занятиях и кружках.  Тратить каждую неделю два-три часа на то, что в школе называется ИЗО и музыка, жалко. Лучше бы поспать подольше. Еще технология есть - и тоже хватило бы одного-двух лет на то, чтобы научиться немного шить-мастерить-готовить и так далее. Физкультура - тут выше уже писали, тоже соглашусь. Нормативы - отстой, ни один фитнесс-тренер не будет требовать каких-то нормативов у "нулевого" спортсмена, всегда говорят исходить из собственных возможностей и потихоньку их наращивать. Задача физры в идеале - привить любовь к спорту и движению, понимание, зачем это нужно, просто дать детям два-три часа движения в неделю - любого.Конечно, от учителей многое зависит. У нас были и прекрасные учителя и никакие по всем этим предметам. Но сама программа в школе и подход к предметам - никакие.