Если вы держите ребенка за руку - это граница ровно до тех пор, пока вы его держите.  Но когда-нибудь вам придется его отпустить.  Что будет границей тогда?" И через некоторое время ребенок ее усвоит. Без битья, "Да нет же, не усвоит он ее.Конкретно с машиной, конечно, усвоит до определенной степени... Потому что инстинкт самосохранения и опасность...       Но только сколько детей гибнет на дорогах, потому что "побежал за укатившимся мячом".То есть он усвоил границу   годам к 6 - в ситуации, когда  "на дороге нет ничего притягательного".  То есть "мне туда и так не надо, и мне объяснили что там опасно - я и не пойду".  Но стоит возникнуть чему-то интересному на дороге, и эта граница слетает.   И чтобы она не слетела, она должна быть всажена несколько надежнее, чем "пока я держу его за руку". Но интерес на дороге случается редко, и большинство эту тему проходят незаметно... Вот с одним из моих детей я с этой ситуацией не сталкивалась вообще. А другой выронил игрушку на дороге, и чуть не бросился за ней под машину..   А моя мама мне еще в беременность вбивала в голову, что ребенка за руку надо держать строго за запястье, потому что иначе он рискует вырваться вот так вот за игрушкой..    Наверное тоже не потому, что  "все дети легко запоминают границы".  Не запоминают. История с игрушкой была в возрасте лет 6-7... При этом до этого момента ребенок ходил смирно, и казалось что он все понимает. А он понимал только пока не было ничего интересного. То есть вам кажется что это границы, а это не границы. И в этом опасность.Аналогичная история у меня была с собакой. Сто лет она не бегала через дорогу...    Ей не надо было, чаще всего на поводке (за руку ребенок). А однажды на другой стороне дороги оказалась кошка. И все, мозг у собаки отключился...   Аварии не случилось по счастливой случайности.После этого я ее выдрала так, как никогда до и после... И больше она через дорогу не бегала. Прожила долгую и счастливую жизнь."ы сами себе противоречите: то у вас боль "легко забывается" (и какой в ней тогда прок?), то "срабатывает как ограничитель" (но тогда она НЕ забывается и оказывает травмирующее действие формируя, по сути, фобию)"- у меня ничего не противоречит. Жизнь - она разнообразная. Иные моменты забываются, иные нет.  Чтобы воспитательный эффект был, нужно чтобы запомнилось. И нет, запоминание не формирует фобию. Оно формирует запрет. Запрет - это не фобия. Фобия - это то, что было у меня от компьютера.   А запрет - это  когда обжегся горячей плитой и больше туда руку не суешь.  И при этом это не травмирует на всю жизнь, но на всю жизнь запоминает, что не надо руку к плите подносить.Поговорку  же знаете, "обжегшись на молоке - на воду дуешь". Получается, что обжегшийся имеет фобию и травму? Ну нет же.  Но он учитывает опыт в будущем. Получить то же самое не обжигаясь можно, но опыт показывает, что это не столь эффективно, как "один раз испытать на собственной шкуре".