Старшую я таскала как раз с  началки. Она ленива, дома решать не посадишь, а тут привез и ребенок будет несколько часов интенсивно думать, потом в макдак сводишь и все довольны, а в конце еще и грамоту дадут. Да и раннее развитие у нас с ней было, буквы она у меня в полтора знала, говорить тогда же начала. Точнее, она б, конечно, заговорила раньше, но у меня был эксперимент по впихиванию в нее второго языка одновременно с первым, в итоге ей это речь хорошо так тормознуло. Пришлось от второго языка отказаться. Но, в целом, результат я по ее развитию вижу очень хороший, поэтому  я двумя руками за раннее развитие и вообще за развитие. Младшим, конечно, досталось всего поменьше и я не думаю, что это хорошо, хотя, конечно, в любой ситуации можно плюсы найти: вторая более целеустремленная, младшая более коммуникабельная и социализированная. Но все равно я за развитие.