В учебнике "Заколдованное место", а "Страшную месть" задали вдогонку."Что хотел сказать автор" - это условно. Все равно весь смысл литературы, как школьного предмета - это вот такое препарирование прочитанного. Главная мысль, мораль, художественные средства и т,д. И вот не помню, чтоб у нас это было уже в пятом классе. Старше - помню, 8-9, но раньше - нет. Читали, обсуждали, сочинение - как ответ на вопрос тот же. Помню, как-то писали, "Дубровского" надо было пересказать от имени одного из персонажей, а не от автора. Ну как-то занятно было.