Спасибо! Я тоже размышляла на тему носителей.  А вот вопрос: преподаватели-носители контролируют правильность речи ребёнка, обращают внимание на ошибки? Или понятно - и ладно?И по поводу групп... дети все одинаково вовлечены в процесс? Не получается ли так: кто-то молчит, кому-то пофиг, кто-то не догоняет? Я просто в некотором роде разочарована в группах - в нашей, куда мы ходили, наблюдала у детей просто отсутствие интереса. Я даже не про слабее-сильнее, а именно про интерес и мотивацию... у вас было по другому?