Честно сама плохо представляю, как им удается. У моей старшей нет даже учебника по английскому. Основной упор делается на разговор. Они много смотрят фильмов и потом дискутируют на тему.  Я даже не уверена, что они проходят грамматику и делают какие-то упражнения на нее, во всяком случае домой ни разу не давали. Тексты видела с вопросами к ним. Но не более того.  Зубрить слова не зубрят. Но это тоже от учителя зависит. В 4 классе она приносила домой слова, которые нужно было выучить и потом у них был  словарный диктант по ним.  Но опять таки это один раз в неделю было. Но тут много английского вокруг, дочка смотрит фильмы по Netflix, чаще всего они на английском. Музыка, я вот слушаю, не вникая в то, о чем поют. А ей интересно. Играют в игры на гаджетах по английски. Многие книги не переведены на шведский, если хочешь прочитать, то вот пожалуйста на английском. У меня у подруги дочка сейчас в 4 классе, прочитала всего Гарри Поттера на английском, и не потому что нет на шведском или русском, есть, просто ей интересно было для себя. Вот я тут учила шведский тут на курсах. Нет зубрежки, основной упор на болтовню и чтение текстов. грамматикой особо не грузят. Основные вещи говорят, но  упражнения по-минимому. А в целом освоила язык когда оказалась в коллективе, вот тогда при общении и пошло развитие.Дети выучили шведский путем погружения в детский коллектив. Дочка пошла тут в подготовительный класс, она не знала ни одного слова. Через 1.5 года уже свободно говорила,  это еще очень медленный процесс у нее. Обычно дети быстрее осваивают