У автора тоже ребенок не глупый. Нормальный он, на самом деле. просто автор засунула ребенка с незрелой мотивацией, с проблемами с концентрацией в топовую школу и лепит из него черт знает что. А у ребенка уже протест против этой учебы. Он не хочет учиться. И фактически все, что ей надо, это убедиться, что ребенок нормальный, он может учиться, а дальше - терпение и контроль. А если уйдет в обычную школу (ну, я считаю обычной ту школу, где нет обязательной внеурочки, где учителя не заморачиваются на рейтинге, где детей не драконят диким количеством контрольных и срезовых работ. Правда, по последним топам на Еве, подозреваю, что в Москве таких школ уже нет. ), то ребенок начнет учиться нормально. На 4 и 5. Потому что вечный стресс уйдет.Я видела детей с "ЗПРР" в школах. Интересно, что дети с реальными проблемами как правило уходят быстро на индивидуальный режим или на семейное обучение, иногда все-таки в школы речевые или 8 вида. А остаются троечниками те самые ребята с недостаточной мотивацией и контролем. Они не тупые. Они просто не любят учиться. Вот как-то с первого класса не любят. То ли их так в начальной школе учебой напугали (учитель неподходящий попался или родитель пережал), то ли еще что-то сработало. Но они не глупые. Не тупые. Если им что-то рассказывать без цели научить и проверить - просто звезды какие-то.. А вот школу ненавидят.