Мой сын тоже в пятом. Давайте я прокомментирую ваш пост для поступающих, так как смотрю с иного угла ))) Спорить с вами не буду, у каждого своё взгляд. Сразу оговорюсь, что ребёнок у меня сильный и с "багажом".1. "Нет там ничего необыкновенного" - есть )) Классно там!2. "Поверхностные знания . Архитектура ... Робототехника ... Планеры сконструируют..Сплошные игры" - так и заявлено изначально, это расширяет кругозор и даёт возможность попробовать новые направления. Архитектура - рассчитана на два года в сетке. Если очень нравится, то идёшь в кружок. Если очень-очень пошло, то выбираешь направлением. Если не зацепило, то принимаешь этот факт. Что ж отлично, не попробуешь, не узнаешь. Поверхностно - да, углублённое не для всех. уровень лучших архитектурных кружков Москвы, в которые родители готовы возить и платить, а тут в школе такой шанс попробовать )) Робототехника - поверхностно, чтоб познакомить с предметом. Если увлекло, то опять же в кружок. Хочешь на соревнования, олимпиаду - пожалуйста, просто скажи о своём желании и готовься. Есть развитое рабочее направление по биодатчикам, если хочешь после базы развиваться в другом, то это , пожалуй, в другом месте, благо в Москве выбор огромен.Планеры - это здорово. Это возможность посетить и попробовать авиамоделирование, без временных затрат, так как он в сетке. И понять, надо оно или нет. Опять же, если надо, то в кружок велкам. Соревнования - это эмоции и победы!  Вот, я бы ещё и судомоделирование добавила, и пруды рядом )))) И игры - это хорошо. Это отличная работа психологической службы на сдруживание и адаптацию.3. "Не расстраивайтесь если не возьмут" - согласна ))) Приходите к нам на встречи с интересными людьми, на каникулярную школу, на сессии математические, на конкурсы ))4. "Цепочка родитель - ребенок - школаЭто что ?))))" - это, предполагаю, участие родителя в школьной жизни ребёнка, ненавязчивый контроль и помощь при необходимости, а также, наличие "обратной связи". Советую  посмотреть Рыцарский турнир на ютьюбе, недавно проходил - все костюмы делали родители своими руками, и танцы ставили, и всё не очень было, но в руках специального школьного человека номера обрели высокий уровень.5. "Школе нельзя задавать вопросы ... Надо только ею фананетьМой ребенок не фанатеет" - Можно и нужно, а лучше предлагать. Можно ещё озвучивать пожелания - всё слышат. Мою дочку тоже не привлекает это всё, поэтому она не поступает в инженерный корпус, хотя, казалось бы, детей в одно место возить удобнее.6. "Робототехника вообще знания ознакомительные . Многие бросили заниматься" - ответила выше7. "Математика обычная программа" - Математика быстрая. Это не мат класс, чтоб олимпиадные задачи решать, для этого есть кружок.  База нормальная. Учителя разные. Но ,тем, кто тянут, есть, где себя показать, проявить, позаниматься, потренироваться.8. "Кулинария ?" - все в восторге, отличная отдыхалочка от академического учебного процесса.9. "Английский хорош только в сильных группах . Остальные никак" - Хороший английский в сильных группах, мой ребёнок сильнее программы и ему не скучно, и это здорово. Кто хочет, подтягивается и переходит в сильные. Много мероприятий на языке. Очень коммуникативно. Учителя все хорошие, но кто-то одному ребёнку подходит, кто-то другому, да и уровень детей очень разный.10. "За что платить приходится так мы и не поняли " - тут поступающие должны сами определиться, нужны эти все дополнительные часы "пробы пера" их детям или нет )) Мне всё понятно.