Ну вот у меня такой опыт, наиболее успешные дети, если мы об олимпиадах говорим, те у которых глаза горели на сам процесс, без оглядки не на внешние факторы. Чем ребенок старше,чем меньше уже родительское влияние, и больше у детей возможностей самим регулировать образовательную нагрузку. А класса с 8 олимпиадка уже не такая интересная как в 5-6 кл., это рутина, сухие формулы, всякие многочлены и геометрия , большинство сливаются к 9 классу. Ну и естественно, уже никто не пляшет с бубном в попытках замотивировать детку.