Допустим, воспитателям отвратителен этот конкретный ребенок, и они хотят, чтобы его забрали. Чего они добьются? Что его на сегодня заберут на 2-3-5 часов раньше, но все равно приведут завтра? А взамен получат претензии и жалобы. Невыгодно, не находите? Нет смысла. Все же уо не берут в воспитатели и просчитывать действия на шаг вперед они в состоянии. Поэтому в ложные вызовы не верю.А вот ребенок ( кстати, какой возраст? какое развитие?) вполне может даже просто забыть, что у него болел живот, а потом прошел. Может соврать воспитателям, что болел, чтобы его забрали или чтобы пожалели. Может, он не хотел играть в какую-то иргу или заниматься не хотел. Маме он говорит правду, а соврал воспитателям. Здесь смысл вранья очевиден.А мог и маме соврать. Живот болел, но прошел, пришла недовольная маман, живот уже не болит, претензий у мамы куча. Проще соврать, что не жаловался, чтобы мама злилась не на тебя, а на воспитателей.В любом преступлении важен мотив. Мотив у ребенка можно просмотреть, у воспитателей - нет. Чтобы понять, кто говорит правду, нужно третье лицо.