Да ну...я была отличницей.Но никогда для меня 5-ка не была приоритетной. Я просто не понимаю - почему это твою мать цифирка которую выводит какая-то марьванна должна быть для меня целью - как это? Марьванна - мерило моего успеха? Не) Я видела детей, которые бегали за учителями и выпрашивали 5 (кстати не только детей, и студентов видела) - меня это слегка удивляло и чувство какое-то появлялось..пренебрежительное - дескать какой фигней страдают)Я ценила свое знание. Свое умение решить ЛЮБУЮ задачу по математике. Написать без ошибок любой текст по русскому. Ответить на ВСЕ вопросы по биологии сходу.Я боялась чего-то не знать. Это для меня  неприятное чувство.Если ребенок имеет "сферу приложения сил " - спорт. Почему он должен ценить результат? А процесс? Мне кажется мои дети как раз всегда больше процесс любили - соревнования то раз 7 -8 в год - а ходить на спорт надо каждый день. Разве с мотивацией победы проживешь? Как это вообще можно - жить ради результата такого..конечного - оценки, медали? А как же радость узнавания? Радость контроля над собственным телом? Ну вот научилась дочка двойные сальто делать - это ж приятно, прикольно -  так уметь себя в полете контролировать. Сын уже достаточно давно прям вот первого места в соревнованиях не занимал - ну так он взрослый, ему  не  7 лет. Он любит свой спорт за совсем другое, по всей видимости. Любит силу и ловкость, которую он ему дает. Жизнь - это не результат, это процесс. Чего ради портить себе процесс ради результата, который к тому же неизвестно к чему в итоге приводит? Жить надо сегодняшним, жизнь не вечная)А тут речь идет о том, как бы нам сделать ребенка несчастным сегодня ради какого-то мифического возможного результата в будущем. Зачем?