Сейчас седьмой. В пятом у них были дроби и проценты (справедливости ради, дроби мы с ней вместе изучали еще в старшесадовском возрасте на примере яблок и т.п. Тогда очень быстро схватила суть, что 1/2=2/4, что 3/5>4/8 и т.п. Мы тогда много перершали, лежа в кровати перед сном, ей нравилось). Проценты в  втором или третьем поняла, тоже с моего объяснния. Так что когда пошли практические задачи в классе - решала просто влет. А вот с уравнениями затык с шестого класса, так что второй год все никак  Объясняла всякими способами - как об стенку.