В законе конечно есть понятие углубленных школ - спортивных, музыкальных, математических.  Но речь даже не об углублении, а о том что конкретно вот это здание школы просто забирают из сферы бесплатного образования.  А сильные дети, которые хотели учиться вместе, в коллективе равных (пусть без углубления) - должны пойти во вторую смену в окрестные школы, из которых они уходили.   Или же напрячься и вырвать эти деньги из бюджета областной семьи, потому что просто некуда деваться.   Альтернативы-то нет. Школа-монополист диктует условия.  (правда создавалась эта монопольная школа силами энтузиастов, как я подозреваю). Ну и еще: углубление, зачастую, ничего особого не "стоит" .  Просто сильные дети стандартную программу осиливают намного быстрее, а освободившееся время могут потратить на что-то дополнительное.    То самое время, которое им положено отсидеть в классе, а учителям отработать. Зарплата учителя не зависит от того, учит ли он детей сложению или интегралам.