ага, проходили ровно 10 мин.. Во втором был другой учитель и мы ТОЧНО не проходили, потому как я лично тогда сидела и все контролировала. Склерозом вроде не страдаю.. И это было в 4 классе. И уж тогда объясните этот бред про "части". Почему не ввести понятие дробь? Это же проще, чем путать детей частями.. И кстати в задаче были дроби, а не части..