Объяснили так, потому что решили, что так проще так объяснить  Школьные учебники сейчас просто атас. У нас даже по непрофильным предметам такое есть. Причем не только задания, но и материал. По той же истории. Нет этого в учебники или написано 2 строчки корявым языком. А еще у нас есть задания по учебникам СССР, которые только в pdf существует. А еще куча листочков по профильным предметам, которые либо в электронном виде существуют, либо распечатывают. И не потому, чтобы не списывали, а потому что там задачи не для дебилов, как в современных. И что делать учителю, если учебник хороший, а идиоты от образования его не одобрили для школы? Так что радуйтесь тому, что учитель не ленится и дает материал на проработку. Что касается прозвучавшего здесь мнения про полезность ГДЗ. Детям по профильным предметам дают головоломные задачи в первую очередь для того, чтобы они мозг тренировали. Для того, чтобы решить, скажем, олимпиадную задачу за 3ч, ее нужно научиться решать хотя бы за 24. У сына на решение таких листочков по некоторым предметам неделя дается. И решается при этом все равно не все. Интернет помогает найти только решение самых первых самых легких, а дальше начинают ломать голову. Поверьте, учитель не станет тратить личное время на эту писанину, чтобы избежать списывания