Мои два мальчега в смысле учебы скопировали родителей, но у обоих на генетику наложились некие органические перинатально полученные нарушения, которые все усложнили. Один генетически четко в отца (который начал учиться в 10 классе, а до этого - во все тяжкие, но два ВО по итогам) плюс ещё махровая неврология к этому. С этим до десятого класса не было ни одного лёгкого дня- вот не преувеличиваю- 9 лет какой-то невообразимой борьбы. И вот настал десятый класс- и он вдруг начал учиться. Пятерки с четверками какие-то пошли, из-за троек вдруг расстраиваться начал (в жисть не парился раньше).  Другой мальчег четко в меня: я была хорошисткой с значительным перекосом в сторону математики, где мне давались даже олимпиады, и  слабым местом в русском и литературе, по которым как ни старалась, не могла вытянуть на пятерку. И у него не просто так же распределены способности, у нас с ним идентичны алгоритмы решения сложных задач (которые имеют много способов решения), он делает те же ошибки, что когда-то делала я, в общем мышление совпадает вплоть до глупых мелочей. Этот вполне мотивирован сам по себе.