Ой, не смешите меня про входной ЕГЭ как критерий компетентности. У меня за спиной химико-технологический ВУЗ с красным дипломом. И я вам могу сказать, что это - баллов 70 на ЕГЭ. Остальные 30 - это муть, не имеющая отношения к  современной химии, специально выдуманные и усложненные  задачи, с которыми человек больше никогда не встретится. Мне просто детей жалко. Они будут ломать голову над этими последними задачами, а потом узнают, что занимались фигнёй, просто чтобы сдать экзамен. Больше это нигде не применимо. И я эту муть отдельно изучала и училась решать, когда пошла работать в школу. Не удивлюсь, если по другим предметам так же.В то же время у меня есть коллега, заканчивала пед, сейчас эксперт ОГЭ и ЕГЭ. Для нее химия - это то, что написано в школьном учебнике. С какой уверенностью она мне иногда что-то утверждает! Хотя в институтских учебниках и научных книгах всё совсем не так, как в школьных. Можно сказать, химию, как науку, она знает ПЛОХО, но хорошо готовит к экзаменам, т.е. умеет натаскивать на определенные виды задач.Так что  знать ПРЕДМЕТ и готовить к 100 баллам на ЕГЭ - очень разные вещи.