Родителям не столько "приятнее", сколько желательнее. ШТР от аутизма отличить в принципе непросто. В детстве никогда не угадаешь - это игра и странности, или это уже триада пошла. Поэтому чаще всего первые замены "РАС" на "ШТР" идут в подростковом возрасте. А насчет остального... Аутизм еще пытаются тянуть, пытаются реабилитировать ребенка, работать с ним, что-то делать. ШТР и УО имеют четкие  критерии и диагностики, и, увы, врачебно-педагогического воздействия.Диагноз УО, как правило, ставит крест на любой дальнейшей реабилитации ребенка. Сразу говорят "О, это УО, выше головы не прыгнешь". ШТР - это сразу же нейролептики. Наталка писала в топе "Детей-астматиков", что психиатры (а она прошла с Сёсей все круги уже психиатрии) сказали выбирать: либо активное интеллектуальное развитие девочки, но истериками, либо спокойная девочка, но развитие затормозится. Неплох выбора, ага...Да, мне в свое время было "приятнее", когда Антону поставили РАС вместо УО. Диагноз РАС позволит мне самой выбирать пути развития Антона, а не упираться в жесткую дорожку "компенсирующий сад - школа 8 вида - колледж". Если будет ясно, что к школе Антон имеет значительные когнитивные нарушения, не позволяющие ему освоить программу массовой школы, то тут некуда будет деваться. Но пока у меня есть надежда, и от нее я не откажусь. Мне все равно, что думают остальные.Да, Роман у меня "скрывался от учета". Хотя, попади он на глаза психиатрам, в 3-4 года, диагноз у нас был бы однозначно. Вряд ли бы этот диагноз позволил ему продержаться к началке. Сомнительно, что ему позволили бы учиться, учитывая его проблемы с поведением. Буквы "РАС" в карточке дали бы школе моральное право вышвырнуть нас подальше, как сделали с сыном моей знакомой. Она всей семьей в Канаду рванула, потому что ее интеллектуально сохранный ребенок может учиться в школе только в Канаде. В России "он не готов для обучения в классе". И сейчас Рома сидел бы на своем индивидуальном обучении. Думаю, программу бы он освоил, но не более. И уж гордостью школы он вряд ли был бы. И даже хрен бы с ней с учебой... Вряд ли бы он в принципе стал таким, какой есть: самостоятельным, ответственным, умеющим справляться с собой и с трудностями. Если бы мне предложили выбирать еще раз, я бы прошла заново по тому же пути. Потому что в этом году меня окончательно отпустил страх, как Роман будет жить дальше. Я вижу, каким он стал.В общем, покуда у нас система образования не дорастет до уровня западной, на уровень диагностики мне наплевать. Лечить и корректировать надо не буквы в карточке, а состояние.