По моему ощущению самое сильное, что там дается в 6 классе, это физика. Которую ведет организатор этих классов.  А остальное - обычный уровень предметов, который будет в любой мат.школе (то есть продвинутый) - только без математики.  То есть интересно, при желании углубленно, но что с этим делать дальше?... Вот кто-то в географы идет. Или в филологи.. Большинство, как видно из результатов поступления, идут куда-то с физикой.Проектная деятельность?  Может быть.  Знать бы, что это такое.Но, например, шили сами рубашку индейца, когда проходили индейцев. То есть индейцы по географии, по истории, по технологии. Когда проходили восток, то тоже и история, и география. И готовили восточные блюда.Но спрашиваю про уровень этого материала, например в части географии или истории -  ребенок говорит что в прошлой школе узнавал нового больше. Как-то не цепляет его.Уровень информатики по его словам в прошлой школе тоже выше был.Коммуникация? Наверное, да.   Только хочется коммуницировать с себе подобными.