Какой интересный сюжет! Как эксперт по образованию... я бы погрузила ВСЕХ в глубокие страдания и заставила всех учиться. Тут нужно взглянуть глубже: какие именно вузы, какие именно специальности. Дети хотят в какие-то вузы... Да какая разница, куда они хотят, что они вообще понимают... Люди заканчивают вшивый бухгалтерский техникум в Луганске и сидят потом в Вашингтоне на теплом месте. И читает новости из Луганска в Интернете. Его не коснулось. Люди кое-как заканчивают что-нибудь лингвистическое в Донецке, потом на халяву - американскую магистратуру по рекламе, потом вместо возврата домой едут дальше и в Австралии делают себе PhD по бизнесу и отлично ухватывают теплое место. А те, кто учился в 10 раз лучше и в более престижных местах, потом сидят в подвале или эвакуируются куда попало. Или еще что-то. В итоге у поколения их детей разрыв колоссальный.За границей вообще до лампочки ваш вуз. Вы кладете этот диплом в американскую магистратуру, и престижность первого вуза никого не интересует. Я никогда даже не читала программы канадских провинциальных эмиграций, но мне на днях говорила одна вьетнамка, что Онтарио оставляет по провинциальной иммиграции тех, кто получил там PhD. Абсолютно не играет роли, то ли магистерская из Вьетнама, то ли из Германии, то ли из России. А уж уровень престижности... Потом они получат канадские паспорта и поедут в Америку. Азия жмет...Безмозглого к учебе канадского араба выгоняют из 11 класса, он отлично нанимает каких-нибудь работяг, продает их услуги по Интернету, отлично в Индии за три копейки ему делают SEO. И умным не угнаться... за его доходами.Может, из этих двоих детей стоит сделать одну команду. Пусть сутками учатся, а специальности им закончить те, чтобы они вместе могли чего-то добиться. Может, это знак судьбы.Отвести для начала их обоих к психологу, в каких профессиях их способности лучше всего бы проявились. То, что кто-то хорошо запоминает языки, а кто-то - математику, не говорит ни о чем. Мы идем на поводу у своих формальных результатов. Способности их обоих могут принести в каком-то совсем другом деле намного более высокие результаты.Насколько они способны организовать других людей. Может, один ребенок может организовать бизнес, а второй может держать этих работников в узде и эксплуатировать. Так и учить их с учетом их будущих ролей в команде.Например, учится мужик себе в Иране на инженера, тихий отличник. Община высылает его брата за деньги общины в Америку, он там открывает ресторан. Потом уже есть деньги, наш иранец бросает бегом инженерный факультет, брат платит за его учебу на стоматолога, потом покупает ему первый кабинет. Такой вот принцип. Дальше они открывают кабинет за кабинетом и делают бабки на стоматологии. Там никого не спрашивают. Там ребята готовятся на врачей годами, а потом ему говорят, что грин-карту дадут после работы 3 года в 7/11 - ночном магазине. Ну, гринкарту дают сразу, но он там рабом отрабатывает, потом идет учиться на компьютерную безопасность, например. Потом они шлют много денег домой родственникам. А рядом такой же самый сам выезжает с 50 долларами в кармане, а не к брату. У него 20 лет уходит, пока он откроет свой первый зубной кабинет весь в долгах. У него нет ни маркетинга, ни ресурсов. В результате банкротство, и он снова наемный врач. Он начал с уборки туалетов без разрешения на работу на студенческой визе от курсов английского языка.Может, сделать все-таки из этих детей ответственных заложников ситуации? Пусть тащат друг друга наверх САМИ.Весь Ближний Восток и вся Индия-Пакистан отлично колотят бабки, объединяя детей в единую команду. Они, правда, с пеленок приучены. Они тащат друг друга.Конечно, если одному ребенку подавай Академгородок и физику, а другому - юридические науки в Москве... Но тут нужно заглянуть глубже. Что это за дети, куда они могут подняться сами, какие ресурсы можно еще вложить, если прицепить их друг к другу.На самом деле, препятствия иногда спасают нас от того, что нам сто лет и не нужно. Может быть, эти препятствия возникли, чтобы этих детей объединить... Может быть, нужно объединить каким-то образом этих двух мам в каком-то сюжете?Может быть, те специальности и вузы, которые они выбрали, только заведут их в тупик. Не сегодня, а через 15 лет. Может быть, это все нужно переиграть. А для этого нужно посмотреть глубже, намного глубже.Какими престижными были специальности дизайнер легкой промышленности по 22 человека на место, испанский язык и так далее. Потом те бабы вышли замуж за испанцев и моют коридоры шваброй. Конечно, те, кто поступал сам, барахтаются потом аж бегом и перескакивают с одного Титаника на другой... Вчера престижно, а завтра - Титаник.Надо ехать в богатые страны и трясти там. А для этого нужны команды и нацеливание совсем на другие специальности и факультеты. После глубоко технических престижных факультетов МГУ сидят бабы на минималке в колл-центре. Потом наконец утащат у кого-нибудь модель малого бизнеса, скопируют, и жизнь удалась. А другие плавненько сдают диплом МГУ в аспирантуру. А рядом с ними дипломы из Вьетнама и Челябинской области сдают. А на выходе у всех диплом одинаковый. Главное, чтобы были публикации в американских научных журналах. И никого не колышет, что там было во Вьетнаме или МГУ.Такие вот теперь тенденции в образовании. Жуткое дело. Раньше первые отличники ехали из дыры под Челябинском, поступали в Москве и попадали по распределению в горы Дагестана. Ужас. А невзрачные четверочники поступали в Челябинске, и буржуйка (печка в смысле) в ауле им не грозила. Эх... Потом они бежали с Кавказа в аспирантуры... Потом их опять куда-то вышвыривали...Надо тем деточкам устроить соревнование. Кто больше принесет пользы команде. Надо объединить усилия бывшей жены и новой. А то у всех претензии. У азиатских мамаш претензий нет. Сутками кормят деточек с ложечки, чтобы учились. Вся семья работает на успех одного ребенка. Чтобы он наконец устроился... Нда...Посмотреть бы вам видео родительского собрания в Китае в выпускном классе. Вот там накачку родителям дают, как создать ребенку все условия.Вокруг нас совсем другой мир... чем был раньше...