Меняют школу по тем же причинам, что меняют работы. Этих причин всего две: 1) бегство от проблем компании (школы), которые очевидны только тому, кто внутри 2)в поисках лучшей жизни (перерос текущую позицию)По поводу одинаковости топ-школ, по результату они одинаковые, а по процессу разные. Для примера, учить английский можно в станкечича, а можно в инглиш фест. уровень на выходе будет сопоставим, только вот в первом случае с плачем, криками, ненавистью и безумной домашкой, а во втором - играючи и развлекаясь...)) так и с топ-школами, они разные очень по учителям и детям/родителям. Причем ситуация сейчас такова, что топ-школы внутри очень неоднородны, то есть, будучи в топ-школе, ты все равно можешь получить вариант "не повезло" (контингент немотивированный/ простенький/матерящийся, учителя фу), и с нежностью вспоминать свой полутоп или дворовую)Переходят туда-сюда в средней школе,последний массовый переход - это после 9 класса, а там уже пофигу, какая школа, там оптимальнее - вообще никакой школы))Что касается вклада школ, то ситуация так стремительно ухудшается, что этот вклад стремится к нулю...Опять же по закону школа теперь учить не должна, а должна указать направления для самообучения, чем они и пользуются...а сложно же самообучаться по всем предметам, вот народ и бегает в поисках школы, где в школе могут научить..имхо