Девочки, добрый вечер, извините что врываюсь в ваш клуб. Но очень надеюсь на ваш совет!Мы из Москвы. Сыну 9 лет, зпр. Сейчас учится во 2-м классе. Выбрана программа адаптированная для детей с ЗПР на 5 лет, обучается в общеобразовательной школе, подразделение надомного обучения, школу посещает в полном объеме, в классе 16 деток, минус как мне кажется в том, что школа (и их подразделение соответственно тоже) дорожит рейтингом, соответственно учителя заинтересованы по-моему лишь в том чтобы дети смогли написать контрольные, а уж что там в головах у детей - посредственно. Кто не справляется - выбирайте другую, облегченную программу (тогда только справка).В итоге у нас: матем и русский с 2 на 3, англ - 3, остальные предметы 4, литра физра 5В нашей школе с ним занимается логопед, дефектолог, психолог, почти каждый день. Дополнительно посещаем с ним нейропсихолога, и дома занимаемся. В выходные полностью отдых.Знакомая очень рекомендует перевести его в 1708, там, говорит, прям занимаются детками весь день, нет такого прессинга из-за тестов, контрольных и тд учат тему, пока не выучат, (у нас 2 дня на 3 - тест), оценивают только по возможностям, притом что программа такая же (шк россии и аттестат), плюс кружки разные - там хор есть (моему нравится петь и учит стихи хорошо) - хотелось бы, в обычный хор не рискну отдать -к нему нужен все же подход, может и отвлечься и не сразу понять что все делают.. В общем, я в раздумьях. Стоит ли переводить или это сделать шаг назад? Или наоборот вперед?! Боязно... Ну и территориально далеко, и хотелось бы забирать домой, не оставлять там. А есть вариант перевести его на надомное обучение, в нашей же школе, - как объяснила учитель, сын так же будет посещать уроки, но на уроке он будет тет-а-тет с учителем, только на некоторых уроках вместе с одноклассниками. Вот не знаю, как будет эффективнее для нас, но он уже устал от 2-ек, вижу, что самооценка падает((( старается ведь, но как контроха - 22222 Спасибо большое за внимание, здоровья вам и вашим деткам!!!