От требований зависит. Логично в выпускных классах требования по непрофильным предметам снизить. Например, я физику как раз преподаю. И если в 7-10 требования ко всем одни, то в 11 считаю логичным разделить класс на сдающую и несдающую половину. Потому как, понятное дело, что несдающие не имеют возможности учить предмет в том объеме, чтобы ЕГЭ на 80 сдать, им другие предметы подтягивать надо. Но засыпать их тройками из-за этого не стоит, и медали срывать тоже. А физкультуру очевидно, что никто не сдает, так чего на ней вообще зверствовать.  Дети все пришли. форму надели, занимаются - чего ещё надо?