Я делаю так. Беру учебник уровня ,соответствующий уровню ученика. Не школьный. И работаем по нему. Это если цель выучить язык. На школьный забиваем,списываем,на уроках выкручиваемся.  Если вы поставили цель"чтоб 2 не поставили"-тогда репетитор работает только по школьному учебнику,толку от этого мало. Да,ему ставят 3,но в голове нифига нет ,ибо это безумно сложно. А если взять с ним начальный уровень,доступный.,где он будет чувствовать себя комфортно,видеть,что ему по силам,то будет и ситуация успеха,и мотивация,глядишь,проснется. Это разные цели,и достигаются они разными методами. Сформулируйте ,чего вы хотите: Язык выучить,или 3 в четверти?