Нет. Там треугольники, квадратики и т.д чтобы схемы предложения составлять .Обозначающие вспомогательный либо модальный глагол, либо смысловой, либо сущ главное, либо зависимое. В общем какое слово ставить куда. Я то понимаю, а ребёнку донести это не могу  они ещё в русском то глаголы не прошли, так знает немного, а тут ещё попробуй об.ячни, что их кучка разных. Он форму глагола be  к местоимениями ставит правильно не задумываясь.Я в течении первого класса  его чуток учила, но не системно, а тут решили начать по учебнику именно для того, чтобы читать мог хоть чуток.