касательно математики: мы берем задачи из питерской тридцатки (вот уж где точно хорошие преподаватели)дети в течение недели решают их, когда у них есть настроениепотом по пятницам собираемся, устраиваем мозговые штурмы и разбираем разные способы по структурированности и удобствувсё это весело, с игройДЕТИ!!! РАДЫ!!!а Вы можете продолжать хоть токовать, хоть долбить - коли Вам главное игра без результатакстати, а доп занятий НИКАКИХ в младших классах быть не может?или просто по всем занятиям все преподаватели должны быть всегда на низком старте, когда ребенку захочется именно в это "поиграть", с "запасным на скамейке" на случай пожелания чада сменить формат игры здесь и сейчас?или только математика зло?