Если вы про того мальчишку, то уже не помню. По-моему лагерь 2*2 . И кружок Ивановой. Она же как раз специалист по заинтересовыванию младшеклассников математикой.Все мальчишки, учившиеся со мной в мат.классе (а туда поступали в конце 7 класса в мое время) были изрядно загноблены за ботанизм в своих предыдущих школах. Надо думать, это случилось не в 7 классе, когда у них вдруг резко прорезались мат.способности. А вот уровень этих способностей в старших классах в самом деле рванул вверх, по крайней мере относительно меня. Потому что если в 7 классе я легко "делала" в олимпиадах большинство мальчишек, то в 8-9 некоторые начали меня обгонять... в общем, ушли в отрыв.  Но они не были обычными  даже в 1 классе.   Могли не определиться с интересами, увлекаться чем-то другим, тратить больше времени на спорт или  шахматы...   Что мешает развитию сильного конкретно-математика  (и это может быть важно при отборе в мат.школу.. там нужны не только способности, но и мотивация)... Но способности-то никуда не делись... если они были в 8м классе, они были и в первом, и, очевидно, проявлялись...  А мотивация могла появиться только в восьмом. самостоятельно.