Нет, мозг выносить не надо было. Надо было научить. Если ребенок без задержки развития - а освоение букв и цифр говорит, что грубой задержки нет - то он вполне способен освоить этот навык. Значит, что-то неправильно делали вы (затормозили с навыком, слишком наседали или, наоборот, забили, потому что памперсы удобнее).За неделю все буквы, да-да... У меня младший ребенок тоже выучил сам по звуковому плакату, но если бы он неспособен был ходить на горшок - я бы убрала плакат. Именно потому, что сначала надо осваивать более нужные в этом возрасте навыки. А неумение контролировать свое тело - плохой задел на будущее. Буквы-то он все равно рано или поздно выучит, правда, похвастаться этим сложнее, чем горшком.Вы меня вряд ли поймете, да и не надо это, это ваш ребенок и ваше решение. Но, глядя на сильных гимназических детей в классе старшего - я прекрасно вижу, что базовые навыки в три года куда важнее, чем читать и решать интегралы. Жаль, что психика ребенка не может защититься от родительских идей "наш ребенок гениален".