<Любого отличника можно спросить на 2, если вы знаете предмет и педагогику.>а если ученица не садистка, а просто вот не сложилось общего языка и теплоты отношений?"знание педагогики" в разрезе построения Вами фразы подразумевает только НЛП и прочие подлые приёмы? субъектив рулит? в надежде на помноженность на круговую поруку?а если ученик добивается письменного контрольного среза, с проверкой которого комиссией садист-педагог уже не сможет намухлевать?просто у меня была такая ситуация с физикомне просто контрольные срезы на 5, но и 2 место в республиканской олимпиаде (при условии заведомой известности всем заинтересованным сторонам, что учитель ученицу принципиально отказался готовить, а репетиторов тогда даже и не было)а если учесть, что в сговоре бывают не все педагоги, то моя бывшая классная (к тому моменту завуч) обеспечила физику такое фейсом об тейбл, что любо-дорого аж в больничку дедуля отбылпотом была похожая ситуация с литераторшей в 11 классе (причём в отличие от ТС ветки с точностью до наоборот - я нравилась сыну учительницы, а ей поэтому не нравилась) - ну что, тоже успешная 5 в аттестатетак что отдельные подлые приёмы, высокопарно названные Вами <знанием предмета и педагогики>, ох как не всегда срабатывают, и со столом встречается совсем другой фейс...у сына Автора тоже уже успешно 5/5