То что пишет автор, мне понятно.  Я сама когда-то проводила такое же сравнение и получала примерно эти же числа. Что большинство мат.школ не увеличивают доли детей, достигающих результатов на мат.олимпиадах. То есть если пришло  их 10 человек, то их 10 и будет до конца... примерно так.  Ну может 8...   (в ведущих мат.топах)Но, во-первых, это не имеет отношения к обычным технарям, которых 5 на класс.Во-вторых, данные выводы не совсем корректны.Из того, что уровень олимпиадников остается в классе стабильным, в лучшем случае можно сделать вывод, что школы не добавляют детям в олимпиадах. Но даже и это не так   Для того, чтобы понять что это не так, достаточно посмотреть статистику по олимпиадам в математике детей, которые поступали не в мат, а в физмат школы..     Физмат означает, что этим детям математику тоже сдавать.   Но школа делает упор больше на физику.  И удивительным образом результаты по физике в олимпиадах у этих детей начинают расти, а вот результаты по математике - падать!...то есть "если ребенка математике не учить, его результаты будут ухудшаться сильно".  А если учить - будут стабильными...  )а есть отдельные школы, которые умеют увеличивать эти результаты по математике... ну, потому что они занимаются не просто математикой в огромных количествах, а именно олимпиадной математикой в огромных количествах.  Не будем показывать пальцем.