Автор, вполне объяснимо ваше материнское желание засунуть дитятку в 10 класс. Понятно, это перспектива какого-никакого вуза и ты пы. Я внимательно прочитала ветку. Но вот такое ощущение осталось, что никакой ваш ребенок не гуманитарий, а простой раздолбай-троеШник. Понимаете, гуманитарий не тот, у кого три по математике, а тот который видит себя в филологии, истории и прочих направлениях так называемого социально-гуманитарного профиля. Тогда да, возникает сдвиг приоритетов и всякие физ-маты, химы-био уходят прочь, как ненужные. Но тогда должны выстреливать все гуманитарные предметы. Та же история, если речь о ней, должна интересовать на сверх углубленном уровне. Не просто изучаться в рамках школьной программы (она примитивна). А именно выстреливать. И да, это олимпиады, творческие работы, проекты. А не учеба по принципу: какой учебник легче.У нас в семье есть историк. За плечами истфак СПГУ (еще ленинградский). Сейчас директор одного из крупнейших музеев России. Но это человек, который живет историей. Для нее это не просто предмет, это взаимосвязь и анализ событий, это желание выискивать факты и проверять гипотезы, это постоянная работа в архивах, это стремление донести все это до людей. И ни в коем разе это не школьная пятерка.Поэтому прежде чем обивать пороги и требовать зачисления, спросите себя насколько сильно увлечен историей ваш ребенок.