Кстати, насчет "тлетворного влияния улицы" - тут вы тоже правы. Это было еще одно поле, где ребенок мог САМ что-то выстраивать, решать, добиваться и т.д. теперь все расписали родители - сначала школа, потом кружок. потом второй кружок, потом уроки и спать - не организованного времени у ребенка быть не должно. Ну и привет горячий. Далеко не с дети на кружках обретают ту самую волю к победе и стремление к получению следующего разряда и пояса и выхода в мировой рейтинг, о которых мечтают мамаши. когда ведут трехлетнее чадо в спортшколу (хотя бывают и такие  - вот у меня младшая. например   Впрочем, только в одной области).Вывод: у каждого педагогического подхода есть минусовый противовес имеющимся плюсам. Какой плюс будет нести в себе безынициативность  современных детей - узнаем на нашей пенсии