О, а у меня противоположная ситуация была со старшим. Он холерик, легко перевозбуждается и ведет себя как бабуин, перестает меня слышать и вообще труднопереносим. Но если не перевозбуждать ребенка - идеальный мальчик, сидит в планшете-книжке-телевизоре-игрушках.Так была вечная тема - приходят родственники из тех, кто "педагог" или мнит себя Макаренкой. Начинают возиться с ребенком "что же он у тебя в планшете сидит, это вредно, вот мы сейчас поиграем в догонялки, уррра!" Ребенок счастлив, все носятся, шум-гам-разбитые чашки. Ровно через 10 минут педагогу все надоедает, он садится с кислой миной и никак не может допетрить, почему возбужденный ребенок скачет вокруг и чего-то от него хочет. Дальше приходится вступать мне с воспитательным словом и обычно все заканчивется громкими слезами сына, лекцией о моем неправильном воспитании от педагога и моей жуткой усталостью.При этом, напомню, если к ребенку активно не лезть - его будет не видно, не слышно. И в кругу не-педагогов его обожают за идеальность и невидимость.Так вот, в какой-то момент меня это ТАК достало, что я перестала играть свою часть балету. Просто дала ребенку вдоволь доставать педагога, само собой, игнор неизбежно закончился слезами ребенка и диким недовольством педагога. И повторялось ровно столько, сколько этот человек лез к сыну. Я просто устала от роли плохого полицейского, неизбежно отражающейся на нашей с сыном жизни уже после визита гостей. Самое смешное, что этот идиотский цикл по раздракониванию ребенка и недовольству его поведением закончился только после внезапного взросления сына, когда он просто сам стал уходить от назойливого внимания в начале общения. Педагог так никаких выводов для себя и не сделал, несмотря на регулярную повторяемость ситуации.