Ну, кстати, вполне возможно в этом что-то и есть. Например, мы изначально среднюю настраивали на другую образовательную траекторию, не как у старшей. Потому как дети-погодки, вторая конкурирует с первой, первую догнать сложно - она сильная, второй будет некомфортно, ей нужна только ее ниша, где она развернется. И сейчас я сталкиваюсь с аналогичной проблемой с младшей - она пошла по траектории старшей сестры, вроде, у них никогда конфликтов не было - приличная разница в возрасте, младшая берет пример с успешной старшей, замечательно. А в итоге я сейчас вижу, что где-то уже идет угасание интереса: ее несомненные успехи на фоне старшей меркнут, при этом ей тяжелее из-за более высокой конкуренции в их поколении даже повторить, а не то что обойти, я могу немного больше ее подтолкнуть в силу имеющегося опыта, но эффект не такой большой. Опять же, она ж понимает, где она чисто сама, а где подталкивают. И, честно говоря, что придумать, я пока не знаю. Химия занята, биология не интересует, все гуманитарное - точно нет, творческое - боюсь не потянуть материально, при этом хорошие способности на физ-мат, а вот реального интереса к этому физ-мату не видно. От лагерей, правда, не отказывается пока.