Расскажу про свой опыт на начальном этапе обучения , пособиями и ссылками не поделюсь, т.к. язык был французский, но подход, думаю применим.Язык нам пришлось учить в гораздо более быстром темпе, чем вы описали.1. Сделали карточки на все изученные буквосочетания (написаои крупно и ярко на картонках), повторяли регулярно.2. Сделали игры для запоминания слов1-я  - лото. Несколько карточек лото, на каждой по 6-8 картинок. И мелкие карточки, намкоторых написаны слова. Ребенок открывает их из стопки, читает слово, ищем картинку.2-я - цепочка. Сделали много небольших карточек, каждая разделена на 2 сектора - картинка и слово, НЕ соответствующее картинке. Надо составить цепочку, совмещая слово и подходящую картинку, используя все карточки.Периодически игры допрлняются новыми словами.3. Скачать аудиоприложение к учебнику (есть на сайте издательства  Ппосвещение, бесплатно). Слушать все упражнения, помеченные в учебнике значком аудио. Правило 10 карандашей - послушали и повторили за диктором, переложили карандаш и так 10 раз. В результате текст запоминается почти наизусть, слова легко запоминаются в контексте, грамматические конструкции сами всплывают в голове.4. Смотреть обучающие видео на английском, самые простейшие пока - счет, календарь, одежда, животные и т.п.  Песенки, Muzzy...5. Попозже можно добавить грамматический практикум, если в школе не делают.При подготовке к словарному диктанту слова диктовали друг другу до момента написания без ошибок, а также группы слов распечатывала очень крупно и вешала на дверь в туалет.В курсах или репетиторе на данном этапе не вижу смысла, тем более вы сами учили английский. (Я с французским не сталкивалась до того момента).