Я бы с вами согласилась, если бы в конце третьей четверти список детей с долгами не составлял человек 20, причем у каждого по несколько хвостов Будь там мой сын в узком кругу, я бы давно его забрала из школы. Но нет, по цифровым технологиям он  в хорошей компании. И сдавались эти долги до 9 вечера. Один раз в четверть, верно.. но домой пришел шатаясь.  Там вместе с цифровыми технологиями ещё дети не менее массово двойки по литературе пересдавали. Тоже ведь очень важный предмет.  (У моего не два, он проболел. и цифровые он тоже несколько пропустил, вот и накопилось до ночи. А так то у него по цифровым 5, правда каждый раз с кучей пересдач, как и у многих. И по литературе 4. Что тоже хорошо у нашего преподавателя)Но я не про цифровые и литературу. Какая бы ерунда с ними не творилась, я не в претензии. В сущности, изучение дешифраторов тоже развивает мозг, да и литература полезна. Я про то, что не должна физика отнимать меньше времени, чем литература или технологии. Неправильно это.А в листке по физике (задачник это же не модно!) 15 задач. Но листок на 10 дней, как там написано. И похоже что часть решают в классе. В общем, больше 4 задач за раз ребенок никогда не записывал в домашку.А по каким ещё предметам у вас есть доп часы, которые не кружок, а по пройденному материалу? И сколько часов в неделю ребенок там проводит?У нас я про доп часы только по цифровым и знаю, и после школы ребенок как правило домой. Ещё есть время для пересдачи двоек  по математике, насколько я слышала. Больше я про доп часы ничего не знаю.