"его ввели, в принципе, по правильному, через производную, только вот производная изучалась параллельно"так это и делается в матшколах обычно. Как раз классе в 9.   Вроде все нормально- изучили тему на математике, воспользовались ею на физике.Но я знаю истории, когда вводили по правильному, через производную, только производная параллельно НЕ изучалась. И ребенок вообще не понимает, о чем речь, и где это искать. И вот тут-то папа-физтех дома подключится и расскажет про производную. А что делать ребенку, у которого папы-физтеха нет? Он или берет репетитора (и получает клеймо "ребенка на репетиторах, а значит не тянущего сильную школу). Или просто не тянет и ничего не понимает. А какие еще варианты у ребенка-то есть?