Когда в 8 классе начался математический профиль, математика сильно просела у ребенка. Первые полгода занималась с ней сама, но через полгода мы пришли к тому, что 1. Ребенок в теории все понимал, но с задачами повышенной сложности частотные справлялся. Причем те задачи, которые я могла  решить, она тоже могла без проблема а те, что она не могла, у меня тоже не решались. 2. Мы обе очень эмоционально реагировали на процесс, я быстро начинала раздражаться и лучше было отдать это в руки чужого человека, но сохранить хорошие отношения.