по моему данный формат не корректен.у нас учитель называла фамилии 1 (один) раз за 1,5 года на собрании - кратко характеризовала активность на уроках. при этом никакого негатива - акцент на том, что ВСЕ очень разные и у всех сильные стороны и как их раскрыть. Это по времени заняло минут 5-7 не больше. Даже при озвучивании результатов 1 четверти во 2-м классе - с первыми оценками называла именно количество но не фамилии (отличников, троечников). Если какие то вопросы или проблемы все решается или в рабочем порядке или на собрании просит представителей конкретного ребенка остаться (или до собрания пообщается). За счет этого собрания проходят кратко, информативно и продуктивно - очень ценим это.