спасибо за ссылки! попробуем.а с нейропсихологом мы занимаемся 2 раза в неделю. еще и на дом дают задания. но я просто физические не успеваю делать каждый день. т.е. эффекта тогда не будет? все зря?по качеству жизни: чрез сколько это можно оценить?плохое воспитание - не могу объективно оценить: сын срывает уроки физкультуры. и это в садике! а что будет в школе?! спрашиваю почему - скучно. как может быть скучно на физкультуре? психолог говорит, что это показатель педагога - у нормальных педагогов без критичных отклонений в развитии дети уроки не срывают. я как-то в раздумье. плохо, что воспитатели мне об этом рассказали недавно.