Нет, то, что ребёнок недооценивает дороговизну обучения для бюджета - в этом я ничего такого не вижу.Меня смутило: "она деньгами не пользуется, знает что-то о них только в теории".Мне очень странно, что ребёнка 9 лет с проблемами в обучении никогда не учили считать деньги. У неё, кстати, совершенно не факт, что именно с переносом проблемы. А вообще, любые проблемы с абстракциями отрабатываются в первую очередь на предметном уровне. в том числе - проблемы с переносом. Решили пример на желудях.  Сколько получилось в ответе? Семь. Поменяли жёлуди на конфеты. изменится ли у нас число в ответе? посчитали - то же семь. потом  конфеты меняем на карандаши. И так далее.