Да, но Вы сами понимаете, что мама может по-разному предоставить информацию. ПМПК собирает анамнез со слов матери, ребенок, даже нейротипичный, на ПМПК в окружении чужих теток будет вести себя не так, как в спокойной домашней обстановке. Чтобы получить направление в группу ЗПР (то есть соответствующий диагноз получить и рекомендации в ИПР по занятиям именно с дефектологом и психологом, а не только с логопедом) я предпочла слегка преувеличить проблемы своего ребенка. Но могла и преуменьшить, тогда бы мне дали направление в группу логопедическую. Поэтому все равно надо смотреть по ребенку. Из-за чего проблемы? с чем проблемы? Могут ли воспитатели справиться с этим? Если воспитатель не сможет помочь ребенку наладить отношения с детьми, не сможет выполнить свои обязанности, какая польза будет этому мальчику от постоянного нахождения в стрессовой ситуации, а?