Она будет готовить завтрак на свое семейство, кастрюля каши на четверых варится почти столько же, сколько на семерых  И кастрюлю борща также  и со всем остальным. Утром встала, пока все спят. Кашу поставила, скотине корма задала. Козу подоила (хотя коза, скорее всего будет на хозяйке, животное это норовистое, чужого редко к себе подпускает). После завтрака до жары с детьми на приусадебные работы. Если дети смышленые и уже помощники, то вполне могут жуков колорадских с картошки собрать, леечками грядки поливать и прочая мелкая работа, которая детям может быть в охотку и ради забавы. Мама рядом, делает уже посильную работу. Самые тяжелые работы - это весной (посадка) и осенью (сбор урожая). Летом - это сорняки и полив. Вот полив самое интересное: если автоматический налив в бочки - это одно, если ходить с одним ведром от реки до бочки в несколько сотен метров - это другое. Бочки налиты, день прогреваются, вечером поливать. В обед всех накормила, рядом уложила, книжку прочитала, все заснули, сама тоже Встали, полдник, собрали еды на перекус и на речку/озеро/пруд (что там есть?): загорают, купаются, едят.Пришли домой: скотине корм, огород (после поливочных работ тут же детей из шланга сполоснуть  дома только ноги - поставить таз на входе и полотенце на пол, сварганить ужин (зелени-огурцов-помидоров с грядки - это салат; сосиски - вариться закинуть пока режется салат). Дети, если активно привлекались, отрубаются сразу  У мамы основная работа сделана, что-то по мелочи может доделать и время для себя с книжкой/фильмом/форумами/общением с мужем - скинуть ему те же фотографии, как прошел день. ЗЫ. А по поводу бабок сразу же обговорить, что от нее по пунктам требуется, чтобы она могла это включить в свой распорядок. И правило, касающееся детей: работать всегда, привлекая детей, а когда дети отдыхают, то и отдыхать самой. Речь, конечно, не идет про грудных или совсем маленьких детей (не увидела, сколько им лет).Ну, и она же всегда может уехать, если дело не пойдет.Зато попробовала, будет опыт и будет знать, что и как.