Согласна. Вот про что бы петицию замутили...И это хорошо, если учитель - нормальный, а если самодур - так вообще до маразма доходит.У дочери нормальные вроде, но времени откровенно жаль.Всю 3ю четверть на технологии занимались микс-медиа, то бишь скрапбукингом. (5 класс)2 часа в неделю на какую-то хрень. Мне реально жалко времени на скрапбукинг! Зачем это в школьной программе? Плюс учительница настоятельно рекомендует на внеурочку к ней приходить. Там они продолжают те же занятия, что и на уроках. Внеурочка  - первым уроком в субботу. (у нас шестидневка). Ну просто аут.До этого учили крючком вязать. Ну тут хоть за уши полезность можно притянуть. Но скрапбукинг... И два часа в неделю. И так до 7го класса включительно.И да, оценки - ставит разные. Двойки ставить не стесняется, если не сделал. Взять ИЗО. Повторюсь, 5 класс. Но рисуют же какую-то фигню. Типа детсадовских рисунков - ракета в космосе, ежик какой-нибудь. Опять таки - зачем это в 5м классе? Смотрю сегодня эл.журнал, у дочери трояк стоит за что-то. Как можно рисование оценивать?Вот музыка у дочери нормально проходит. Рассказали про композитора, прослушали пару мелодий, которые он сочинил. Потом учат детскую песню. На след.уроке ее спрашивают по очереди. И оценку ставят по принципу - выучил слова или нет. Началка закончилось - ну убирайте эти общеразвивающие уроки. Зачем их тянуть до 7го класса включительно?