Это я. Пошла в первый класс ближе к восьми годам, умея читать и писать, зная практически всю программу, кроме, наверное, таблицы умножения. Психолог настоятельно рекомендовал отдать меня сразу во второй. Или выучить таблицу умножения - и в третий. Я это помню, разговор был при мне, но родители решили, что "не будут выделяться". От меня требовали невозможного. Идеальных прописей. Каллиграфии в тетрадках. Ты же все знаешь, так сиди, буковки выводи. Каллиграфию я терпеть ненавидела. За каждое исправление мне ставила тройку педагог (это сейчас первоклассникам оценки не ставят, а тогда ставили и еще как!). Маман, которая ближе к моей школе уволилась, слетела с катушек (дочка умная, но тройки носит!) и, увидев в тетрадке некрасиво написанную букву (букву, Карл!), выдирала из тетрадки лист и вставляла новый. Могла и треснуть. Домашку я делала целый день, как приходила из школы. Это здорово подкосило мою самооценку. Я истерила в классе из-за помарок и оценок, чем быстро сделала себя посмешищем. С одноклассниками мне было скучно. Хороших отношений с ними у меня так и не сложилось. Вежливый нейтралитет ближе к концу учебы перерос во взаимную неприязнь (во многом я была виновата), друзья у меня были, но не в школе. Сейчас ни с кем из одноклассников я отношений не поддерживаю. Очень жаль, что меня не отдали в школу годом раньше. В шесть с половиной. Просто школа во дворе открылась в тот год, когда я туда пошла. И родителям было так удобнее. Я очень просила маму перевести меня в экстернат в старших классах, но она отказала ("а вдруг скажут, что ты дебильная или залетела" ).