Ну так ребёнок в классе работает, контрольные пишет, экзамены сдаёт. У ребёнка не только за дз 5, но и за все работы в классе.У меня  ситуация обратна вашей. Мой старший ребёнок сам глотал знания, не разжевывая. И началось это до школы, и до конца школы продолжалось. А второму мне пришлось жевать. Знаете, почему пришлось? Потому что я видела пропасть в ЗНАНИЯХ  между первым школьником и вторым в одинаковом возрасте.  И если первого просто не нужно было учить учиться, то второму навык этот давался сложно.  До середины 5 класса сидели вместе. Разбирая все задания и прорешивая плюс к ним дополнительные, чтобы тема уложилась и усвоилась.  К 7-8 классу было сформировано умение учить любой предмет, учиться у любого педагога, слышать и воспринимать любые требования. Самостоятельно учиться. Какой позитив... Сейчас в 9 классе. Звездой не стал, речевые проблемы тоже не ушли полностью, но он знает, как это компенсировать. В 8 класс поступил в профильную школу, сейчас в 9, первую четверть закончил на 4 и 5, пятерок больше.  Давно оставил позади "способных, но ленивых".  Они, кстати, в 7-8 все сдулись окончательно. Тех, кому не только  многое дано природой, но и у кого есть за спиной локомотив в виде вовлеченных родителей, не догонит. Но у ребёнка и желание учиться есть, и умение. Для меня это - позитив.