Пришли долгим и упорным трудом, перед 1 классом подготовка к школе, усиленные занятия перед 1 классом летом 2 месяца, весь 1 класс репетитор (грамотный, не делает с ребенком уроки, а догоняет и подтягивает русский работает над почерком, и т.д), репетитор 2 класс,  в 3 классе группа по приготовлению ДЗ, репетитор русский яз,  плюс репетитор по английскому. К началу 4 класса решили все, толку не будет, ребенок делал по 5 ошибок в слове, переписать не мог, с черновиком все еще хуже, заниматься с логопедом не хотел. Плюнула, оставила только занятия с учителем по русскому и репетитора по английскому (1-2 раза в неделю). О чудо, в январе начал писать хорошо, почерк намного лучше стал, ошибок меньше (это по прежнему оценка 2, но уже 10 ошибок в диктанте, а не 25). В голове перещелкнуло что-то. МЦКО в 3 классе хорошо написал, учитель в шоке была, целовала ребенка на радостях Сходите на консультацию, у нас при попытке озвучить диагнозы тут же "коррекционная школа", хотя у ребенка с головой в порядке. Такое ощущение, что в коррекции недобор.