Это дещевые понты яжемамаш из топ школ. Дети олимпиадники «держат уровень» по одному, максимум двум предметам. С хорошим английским немного. К 8 классу почти все остальное заброшено. Их по пол года нет в школе. Сборы, лагеря. Это их сознательный выбор. «Заслуга» топ школ в том, что они способны таких детей собрать и не мешать им учиться за пределами школы, игнорируя пропуски и рисуя оценки по другим предметам. Такие дети живут в льготном, особом режиме-и у них и к мамаш сносит крышу от важности и привелигированности. Школа за это имеет гранты. Абсолютно нездоровая ситуация. Олимпиадных гениев на школу на параллель, скажем по Математике-физике, человек 5-10 максимум. Остальные гнут пальцы и чувствуют свою причастность. Вот вся суть топ школ. Педагоги это тоже видят и не все испытывают от этого восторг. Хотя есть отдельные педагоги, которых такая ситуация осень устраивает ( деньги). Поэтому и дети из топ школ и педагоги уходят. Повторюсь, не все вожделеют побед на Всеросе. Так бывает