я расскажу вам свою точку зрения, исходя из своего опыта.Сын учился плохо ( причины были - нервозная обстановка в семье), муз школу бросил.В школе еще начал самообразование по одной профессии, школу запустил, зато сдал экзамены профильные по интернету в американском каком то заведении. После школы три года работал по будущей профессии, бесплатно. Пришло время поступать, а средний бал не проходит , низкий, не берут с таким баллом даже за деньги ( Англия). Подал документы, один уни его позвал ( я посмотрела базу этого уни и сказала что нет, туда не пущу, пусть идет и в течении года пересдает школьные предметы, повышает оценки). Уни, куда он хотел, отказал ему. Позже в этом уни был недобор, ему звонил профессор, устраивал собеседование через скайп, взяли, учится, нравится. Но, по его специальности есть один супер уни, после окончания которого любого выпускника оторвут с руками в любой стране ( он сам мне про это рассказал). Я посмотрела базу этого уни, поражает  уровень компаний в которых эти студенты имеют возможность пройти практику, самые крутые компании в этой сфере ( банд энд олуфсен, долби... это что я запомнила). Но, для поступления в этот уни нужны очень хорошие оценки и муз школа ( семь лет, можно и пять). Все, уровень уже не тот, который мог бы быть.Так что эти рассуждения мол оценки не главное я считаю незрелыми, ими оперируют люди, которые видимо не сталкивались с поступлением в те университеты, после которых у выпускника есть более широкий выбор нежели если он отучился в уни с менее шикарной учебной базой и связями в определенной индустрии.Теперь задумается, а почему же такие супер уни требуют оценки? Потому что оценки за собой скрывают многое: умение работать, самоорганизация, планирование своего режима, выполнение и следование своим планам, дисциплинированность, возможность восприятия нового учебного материала на определенном уровне, понятном школьнику - студенту. Оценки это не просто результат зубрежки, это результат РАБОТЫ над собой.