Учебники отвратительные. Информации переизбыток, причем неструктурированной, формулировки и определения  не то что расплывчатые - вообще непонятные. У ребенка в 6 классе сменился учитель по истории, и вдруг по любимейшему предмету пошли тройки. Долго не могла понять, в чем дело. Оказалось, учитель на уроке ничего не рассказывает, только спрашивает, новая тема - на дом по учебнику. Почитала параграф: на 3 страницы штук 7 закрученных определений, полтора десятка дат, больше десятка имён исторических личностей, о каждом всего по одному предложению. Приходят на урок и пишут тест: в каком году построили такой-то храм, как звали сыновей такого-то князя и т.п. Почти у всех тройки, но это дети плохие - уроки не делают, а в параграфе всё есть (так учитель объясняет). А учитель молодец - работает по ФГОС, даже на курсы ходила, и там сказали: учитель говорит на уроке не больше 15 минут, информацию дети должны искать сами, тесты - подготовка к ЕГЭ, а историю  родной страны стыдно не знать.Но это не только история. География, обществознание, биология... Если не повезло с учителем, который не по ФГОС, а по совести работает, то, конечно, можно найти информацию в Интернете, но это же время...