А у вас в классе поголовно двоечники по русскому?  Вы, случайно, не в  коррекционном классе работаете?В коррекционном классе распространенность дисграфии может достигать 70%. А в обычном классе составляет около 10%.   (до 20%).  Что примерно и соответствует количеству особо безграмотных  учеников.Особенностью дисграфии является то, что в остальном данный ребенок может быть умным-разумным.   Если же ребенок отстает по всем  параметрам, то ему тоже между глаз давать учебником бесполезно. Никакого удобства от этого диагноза ребенку в России нет. Скидок на экзаменах и в школе он не дает.  А вот насмешки и нагоняи от учителей этот ребенок регулярно получает. Примерно как от вас.   Вы же тоже таких детей высмеиваете, и считаете что они просто ленивые, верно же?  Ребенок с ДЦП тоже не бегает быстро от лени, а то что ноги сгибает при ходьбе - так это придуривается... Правильно же?     Таким и должен быть настоящий педагог - принципиальным и выводящим всех лгунов и симуляторов на чистую воду.  Надо еще кнут взять, и тогда ДЦПшник побежит, а дисграфик начнет правильно писать.