Мы писали в прошлый раз другой предмет, и ничего нам потом не дали. Даже сам учитель не видел этих работ, все было он- лайн, на компьютерах. Результат был известен сразу после тестирования - сколько правильных и сколько не правильных ответов. Вот честно, если бы нам и в этот раз выпало писать, я бы оставила ребенка дома под любыми предлогами. Я считаю, что эта работа была стрессовой и для детей  для учителей, кто бы, что не говорил. Хорошо, что у учителя хватило ума не оценивать ее. А насчет двойки, по какому праву они собираются ставить оценку отсутствующему ученику? По-моему эту ситуацию можно и нужно оспаривать. В любом случае желаю удачи тем, кто 15-го будет писать! Особенно эту бредятину по музыке.