Меня интересует насколько это применимо к неаутичному ребёнку с неполноценным глазным контактом. Т.к. больше проблем нет- никто не обращал внимания, что она в глаза смотрит короче других детей, т.к. всё же смотрит. И тут пошли мы на подготовку к школе, и оказалось смотрит она куда угодно, только не туда, куда надо. Учитель пальцем в книгу- она в небеса, учитель на доску- она в окно. Но вроде слышит, понимает, запоминает, но что-то нарягает.