Да весь смысл в разговорном и есть, если не письменными переводами заниматься. На ЕГЭ натаскают за год-два, а разговориться не так просто. Вы загрузили в голову таблицу с грамматикой, а что ж перед тем как сказать фразу, вы мысленно в неё смотрите и формируете предложение? Хорошо говорят те, кто речь строят как из кирпичиков из фраз, которые выскакивают из подсознания целые и неделимые. Это фраза описание какого-то процесса или формы, из нескольких слов, но в голове это не отдельные слова, а сразу целое понятие, обращение, смысловой посыл какой-то. Его даже на слова не разбиваешь мысленно. ТИпа спросить на английском - как пройти на почту? И  в голове сразу- трамтарарам. И какое там что за слово, в каком времени, последовательности даже не думаешь. Ты мысль озвучиваешь сразу блоком. Итак детей сейчас как раз и учат. Потом, конечно, все равно начинается анализ, главное чтоб он к синтезу потом пришел.