Может, плохо выразилась. Были 5 тем. Учили и читали рассказы по их рекомендованному учебнику. Соответственно, ответить на вопросы ребенок мог и отвечал. Как раз в виде ответов на вопросы и был построен разговор. Когда ребенка спрашивают, он отвечает 1-3 предложения, а не да-нет. В комментариях было: не везде правильно (устно) единственное-множественное число. И что? Если ребенок в принципе может ответить на вопрос и дополнить что-то свое. Т.е. 12 предложений было минимум, и из предложений выцепить этот комментарий? Да я прекрасно знаю свой уровень, и на письменном была 4ка из 5 (по этой логике, была бы 2 или 3). Это все субъективно, конечно. Не исключаю, что учитель достался такой. Негативного (у меня, не у ребенка) следа от школы у меня нет, школа отличная.