На собраниях говорят об общих делах, а не о профессиональных качествах коллег, не являюсь, разговариваю, но не о коллегах, в какие журналы? с коллегами разговариваю, но не об их уроках.А как можно оценить результаты? И отношение детей? У детей свои сплетни, один год- ко мне все как один ломятся, хотя ни с одним не знакома, следущий год- к кому-то другому, через год вообще рыдают всем классом что еще кто-то их класс не берёт. Но я не про детское мнение. Ну если я учитель математики, откуда мне знать про профессионализм географов? Еще свой предмет- ну, как-то можно понять, упомянул то, сделал ошибку там, рассказал какой-то случай, капля за каплей, но другие предметы?