В лицее, где учился сын, был 1 раз в неделю факультетский день. В этот день ходили в вуз на разные кафедры, слушали лекции, смотрели чему и как учатся, потом выбрали наиболее интересное и занимались на выбранной кафедре. Если бы этого не было, то ходили бы в вузы на университетские субботы http://us.dogm.mos.ru/ . Собственно до поступления в лицей так и делали. Таким образом сын отмел для себя журналистику, юриспруденцию, политологию, социологию и многое другое. Узнал множество направлений, про которые даже не слышал.В школе психолог приглашала специалистов по профориентации, проводили трехступенчатую диагностику, но если честно, ничего нового сын из нее не узнал. Результаты диагностики были и так очевидны. Но если ребенок совсем не знает в какую сторону двигаться, то может такая диагностика будет полезной.