инфо 2:про "сарафанное радио", которое ВСЁ переврало"недопонятый" мальчик - почти отличник-провокатор, инициатор конфликтовродители мальчика решают конфликты ребёнка с одноклассниками сами, через прокуратуруклассный руководитель параллельного класса - детский психолог, в том числе преподающий детям внеурочно "психологию понимания себя и взаимоотношений в коллективе"в нашем классе 6 "бойцов" - т.е. детей, вполне профессионально и не первый год занимающихся боевыми искусствами (т.е. не бьющих первыми, но могущих жёстко дать сдачи), в классе дружба и полный паритетадминистрация понимает, что при переводе этого мальчика в наш класс из прокуратуры не выгребутся всеоб "особенностях" нашего класса родители мальчика предупреждены притом что наш класс учебные результаты показывает заведомо и существенно выше, чем благополучный в плане учебного процесса параллельный - в большой степени благодаря установленной САМИМИ же детьми атмосфере дружбы, взаимопомощи и взаимовыручкиу нас с начала обучения сложилось, что "дети общие" - вечно кто-то из родителей забирает пачку детей - перемещения кагалом из дома в дом, доп занятия со своими и чужими, пикники, выезды и прочеено, объективно оценивая обстановку в нашем классе, и администрация понимает, что ребёнку, склонному к инициированию конфликтов, в нашем классе придётся очень тяжелони дети, ни родители класса не толерантны относительно нарушения установленного детьми психологического комфортародители мальчика ушли думатьждём