Не всегда так. Интерес к математике созревает в разное время. Если видно, что к ребенка есть способности, но он ещё "не созрел" надо действовать постепенно, маленькими шажочками. Тоже поступили на мм в 5 классе. Ходил с удовольствием, но через раз заявлял после перемены, что устал, он все понял, поехали домой. Однако этого хватило, чтобы поступить в топовый маткласс. Показывал хорошие результаты на олимпиадах, но только в. 7 классе смог решать их 4-5 часов подряд. Сразу пошли более весомые дипломы) До этого мог выйти с прекрасным настроением через час-два со словами "я все решил" либо"я решил все что мог, больше все равно не решу".