на самом деле, если собеседник ведёт речь о рассказанном мною тут ранее случае, то не двойки, канешвторая половина первого класса, листы с сотней примеров на состав числа до 10, а в них вперемешку примеры типа 2-6=напротив "отрицательных ответов" у детей "минусы", а не плюсикиприехала забирать из школыподбегают возмущённые дети, и как раз подходит учительница (т.е. я бы её искать не побежала, она сама под руку попала)спрашиваю "развейте детское возмущение, пожалуйста! почему? и какой ответ подразумевается верным?"получаю ответ "дети должны были написать, что пример не имеет решения, и теперь ВЫ будьте добры объяснить детям, что они решили неправильно"детей участвовало четверо, двое моих и двое соседских друзейот меня учительница получила ответ, что я не желаю выглядеть дурой, объясняя детям, что градусник за окном - плод их воображения, так что с объяснениями неправильности пусть она сама удосужится, а я с любопытством понаблюдаюучительница чёта обиделась, фыркнула и ушлано больше таких идиотских заданий хотя бы просто не было