Вы как-то все усложняете. Мы с Вами потратили гораздо больше времени на переписку, чем требуется времени на анализ результатов товарищей. Представьте, что у моей дочери постоянный "коллега-соперник", начиная с 7 класса. Они и познакомились на олимпиаде в 7 классе,  обратив внимание на результаты друг друга. Сейчас 11 класс. Они каждую олимпиаду обсудили (за 4 года больше десятка олимпиад), на каждой побывали, обсудили пропуски (то ему в военкомат надо было, то моя заболела и тп), помогали друг другу апеллировать, ездили на выездные, на сборы и тд. БВИ давно есть. Как Вы считаете, знают ли они сильные и слабые аспекты друг друга (если разница результатов на олимпиадах обычно всего несколько баллов и вопрос, кто будет в этот раз выше по результату)? Не только знают, но и готовы подсказать, как улучшить позицию, причем прямо на всеросе. Требует ли это каких-то особых временных затрат? Не особо.. .это часть их хобби, они одновременно и коллеги по цеху, и конкуренты. Работают ли они над собой? Безусловно. Заметят ли они при одинаковых или достаточно близких баллах новичка? Конечно, заметят. За это время уже и родители друг другом перезнакомились, не только дети.   Это часть их жизни. Они не тратят на это время, энергию, все идет само собой.Это не единичный случай. За 4 года финалов сложился определенный круг соратников. Просто у вас ребенок - начинающий, а у меня давно в тусовке, согласитесь, есть разница.Касательно меня: я отвела в правильное место, дала книжки и больше не принимаю участие в подготовке к финалу, моя позиция: дети лучше нас с Вами во всех аспектах, они сами разберутся, сами всего добьются. Благодаря этой позиции у меня есть время потрындеть тут с Вами, пока дети работают над собой.