1. как модификацию успешно сосуществующих разных программ2. как обязательную внеурочку первым уроком после академички (в школе, куда мои дети будут поступать, бредовая ситуация - статус гимназии, английский по Верещагиной, при этом, с связи с набором в началку "по прописке", одновременно всего 2 часа английского в сетке - поэтому + 1 час за сеткой)это что касается началки3. далее 2 подгруппы, у одной из которых (начавших учить иностранный во 2 классе) часов сразу после академички большевсё решаемо, на самом делев гимназии, которую я заканчивала ещё в начале 90-х, на нас вполне успешно вообще в старших классах в рамках одной школы ставили экспериментмы должны были в старших классах взять не менее 3 предметов по выбору углублённоа далее была сетка расписания с перемешиванием потоков - часть предметов (на выбранном базовом уровне) была организована с обучением со своим классом, часть (углублённо) - в смешанных группахпричём количество углублёнки могло быть (и чаще было) и больше 3-х - прекрасно как-то администрация всё разруливала, было бы желание(с)