Я знакома с понятием "группа здоровья".Но речь идёт не о коррекции нагрузки. А о правилах  дисциплины на уроке. Не спорю, озвучено жёстко. Для каждого родителя его дите уникально, и ожидается личностно-ориентированный подход, но это, увы, в сегодняшнем режиме не везде реально выполнимо.Детский сад остался позади. Нужно учиться самоогранизации в том числе. "не пущу в туалет" имеет под собой простое обоснование: во время урока учитель отвечает за ребёнка и если он по дороге в тот же туалет ( где часто прячутся, играют в видеоигры) сломает себе ногу (утрировано, но прецеденты были), с того же учителя три шкуры спустят.А он, как ты понимаешь, не может каждого ребёнка лично сопровождать до нужника. Помощь и поддержка родителей на начальном этапе просто необходима.Объяснить ребёнку, что перед началом урока сходить в туалет, убедиться, что он ориентируется в здании. "болит животик" - звонок маме, идёт к школьной мс, которая решает вопрос с мамой, или вызывает скорую.Но, это не должно быть проблемой учителя физры.