Я не знаю, как заинтересовать ребенка математикой (5 класс, проходят дроби): он все понимает, все может решить, но категорически не хочет нормально оформить решение, ему просто лень. Например, едем из школы (на автобусе), чтобы не терять время делаем д/з по математике, делаем так: он диктует мне решение, я записываю на листке, за 15 минут решает все д/з. Приезжаем домой, сделанное д/з нужно переписать в тетрадь, это может занимать до 2-х часов. Да еще и ошибок насажает при переписывании. И это при том, что ребенок считает дроби раза в два быстрее меня. Контрольная работа по математике, учитель ставит "4", я спросила его, где накосячил, говорит все решил и уверен, что все решил правильно. Подошла к учителю, она показала работу: да за эту работу и "4" можно поставить только с натяжкой. Все решено правильно, но оформлено так, что без бутылки не разберешь. Проблема не в том, что мне нужна "5" по математике, а в том, что на экзаменах никто ему погрешностей в оформлении не простит. С русским такая же ситуация, половину д/з выполнит, вторую не заметит. В тетрадях грязь.  Я еще могу понять, что он плохо пишет сочинения, не всем это дано. Один плюс, что хотя бы грамотно пишет. А с устными предметами у него проблем нет, с удовольствием читает книги по истории и географии, даже с биологией у него все нормально. Но когда что-то надо написать, сразу начинаются проблемы.