Я учитель математики. Грубые ошибки у Вашей дочери в номерах 9 и 10. вертикальные части графика говорят о полном непонимании термина "функция", когда одному значению аргумента соответствует более одного значения функции. График тоже построен абсолютно "от фонаря", потому что точку с ординатой -27 она ведь не отметила. Надо было выделить полный квадрат, указать вершину.В номере 9 тоже полное непонимание термина "значение функции".ну, и к квалификации учителя много вопросов.