я под конец года поняла, что не хватает часов, ну при нашем графике 5 часов в неделю на саморазбор много просто, поэтому взяли репетитора. Вчера ребенок сказал: "Ну почему же он(а) не может так объяснять!" А я понимаю, почему, тк часов не хватает, и задача получить результат, а не научить. Репа раньше взяли 80 проц нашей группы, ибо тянуть одному это тяжко. На кружок ходим к другому преподавателю, там занятия построены по принципу: открываешь известный сайт, решаешь (сам) задачи оттуда на определенном языке (не паскаль), три занятия за год было, чтобы (ребенок говорил), что им объясняли. Мы пропустили 3 занятия за год, но по сути, точно также можно решать сидеть дома (хоть я не озвучиваю это ребенку). Все-таки самообразование на начальном этапе во вред, до такой степени. У нас успехов нет в группе, и интереса нет, но поскольку (лично мне) это кажется полезней спецмата, то преподносим, как нечто важное и на ура.