А выводы то какие из этого? Кто то удачно сдал, кто то не очень. Кому то повезло с вариантом, кому то нет. Всегда при любой системе такая ситуация. Та же история, получив 63 балла, та девочка не только на Лорис Меликове подкосилась. За него она могла потерять 9-12 баллов (это задание 4 первичных балла). У моей по той же истории 77, тот же Лорис Меликов по нулям. Но какие претензии то - Лорис Меликов есть в историко-культурном стандарте, значит нужно знать его деятельность и уметь аргументированно приводить факты, моя, например, знала о нем в общих чертах. Кто же виноват, что моя, довольно хорошо зная творчество Высоцкого, не узнала его на плакате фильма Вертикаль, а скорее всего просто не обратила внимание, что это он, а сразу решила, что фильма Вертикаль она не знает, и не зная, не сможет определить эпоху его создания. Кого винить? Да, моя смогла перекрыть историю русским и английским и за сочинение во ВШЭ получила 9 баллов и ей хватило, но мы изначально понимали что русский и английский больше вероятность написать на 90+. Одноклассница получила по истории 86, но подкачал английский. Не хватило на бюджет 3 баллов. Другая одноклассница написала историю на 98, русский и английский 90+. У остальных сдававших историю около 15 человек из 2 гуманитарных классов ниже 70. Есть вроде в параллельном классе 1 или 2 всероссника по истории. Как кто готовил не знаю. У моей по истории ни репетитора, ни курсов не было и готовить начала в июне после 10 класса, не писала ни одного пробника, тк смысла не видела конкретно по истории. Но я бы не сказала, что совсем самостоятельно- с моей активной помощью, но я к истории (да и вообще к гуманитарным предметам)  отношения не имею вообще.