Для начала нужно выучить вспомогательные слова и вопросы ко всем падежам. Если ребенок путает творительный с предложным, значит, просто еще не запомнил. Повесьте таблицу над письменным столом, пусть пока подсматривает, потом запомнит. Повесьте такую же таблицу на дверь в туалете.Путать может именительный и винительеый, родительный и винительный. Отличать своего ребенка учила так:Задаем всегда оба вопроса - как к одушевленномму и неодушевленному.Например: Я рисую дом. Рисую кого? Что? Дом. По вопросам видно, что это винительеый. А если спрашивать что? Дом, то можно спутать с именительным.Мне не хватает собаки. Не хватает кого? Чего? Собаки. По вопросам видно, что это родительный.  А если спрашивать только не зватает кого? То можно спутать с винительеым.