ВПР. География. 6 класс. Вариант 12 Код© 2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и наукиПроверочная работапо ГЕОГРАФИИ6 КЛАССВариант 12Инструкция по выполнению работыНа выполнение работы по географии даётся 60 минут. Работа включает в себя10 заданий.Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверногоответа зачеркните его и запишите рядом новый.При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями,атласом и другим справочным материалом.При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверятьсяи оцениваться не будут. Для выполнения заданий с использованием карт Вам потребуютсялинейка и карандаш.Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономиивремени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходитек следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможетевернуться к пропущенным заданиям.Значком отмечены задания, ответы на которые записываются на карте,приведённой на странице 3.Желаем успеха!ВПР. География. 6 класс. Вариант 12 Код2Задание 1 выполняется с использованием карты мира, приведённой на следующейстранице.Рассмотрите карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два океана.1.1. Запишите названия океанов в соответствующее поле.Название океана A : Название океана Б :1.2. С каким из названных Вами океанов связаны открытия путешественникови первооткрывателей, изображённых на портретах? Укажите название океана.Х.П. ЛаптевД.Я. ЛаптевОтвет. ____________________________Подпишите на карте материки, берега которых омывают воды указанного Вами океана.1ВПР. География. 6 класс. Вариант 12 Код3ВПР. География. 6 класс. Вариант 12 Код4ВПР. География. 6 класс. Вариант 12 Код5Задание 2 выполняется с использованием карты мира, приведённой на странице 3.2.1. Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точкисоответственно цифрами 1 и 2.Точка 1 – 27° с. ш. 32° в. д.Точка 2 – 27° с. ш. 80° в. д.В каком направлении от точки 1 расположена точка 2?Ответ. _________________________________2.2. Точка 1 расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайтетекст, рассмотрите фотографию и укажите название этого географического объекта.Одна из самых протяжённых рек мира.Крупнейшая по длине река в Африке, её длинасоставляет 6670 м. Протекает с юга на северчерез пустыню Сахара по территории шести стран.Река берёт начало на Восточно-Африканскомплоскогорье и впадает в Средиземное море,образуя при впадении обширную дельту.На берегах реки расположен один изкрупнейших по численности населения городовАфрики Каир, столица Египта. Плодородныепочвы долины и дельты реки способствовализарождению здесь земледельческой цивилизации.Ответ. _________________________________2ВПР. География. 6 класс. Вариант 12 Код6Задание 3 выполняется с использованием приведённого ниже фрагментатопографической карты.100 0 100 200Масштаб: 1:10 000В 1 см 100 мГоризонтали проведены через 5 метровр. Копытовка90807080809070Геодезический знакШоссеЛугЛесБолотистый участокКустарникРодникМетеостанцияЮCМаршрутBА3.1. На каком берегу реки Копытовки находится родник?Ответ. ________________________________В каком направлении от родника расположена метеостанция?Ответ. ________________________________3.2. Какова протяжённость проложенного на карте маршрута А–В? Для выполнения заданияиспользуйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек.Ответ. ________________________________3.3. Какой из изображённых на фотографиях объектов может быть сооружён на участке,показанном на карте точкой А? Запишите в ответе номер фотографии. Обоснуйте свой ответ.1 – детская игровая площадка 2 – автозаправочная станцияОтвет. Объект: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3ВПР. География. 6 класс. Вариант 12 Код74.1. Разница во времени между городами Уфой и Казанью составляет −1 час. На рисункахпредставлены показания часов в этих городах в тот момент, когда в Уфе полдень. Запишитепод каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этихгородах.УФА КАЗАНЬ11 12106 54789 32111 12106 54789 321_________________ _________________4.2. Анна живёт в Уфе. Урок по какому предметуу Анны в школе в указанное Вами время?Используйте для ответа приведённое расписаниеуроков.Ответ. __________________________________________________________________________________4.3. Урок по какому предмету в это же время у еёсверстницы Екатерины, которая живёт в Казани,если у неё такое же расписание уроков, что и уАнны?Ответ. __________________________________________________________________________________Обоснуйте свой ответ и укажите, чем обусловленаразница во времени в разных частях Земли.Ответ. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________РАСПИСАНИЕ УРОКОВ№урока Время Предмет1 смена1 8.30 – 9.15 Русский язык2 9.25 – 10.10 География3 10.30 – 11.15 Математика4 11.35 – 12.20 Физкультура5 12.30 – 13.15 Иностр. язык6 13.30 – 14.102 смена1 13.30 – 14.10 Русский язык2 14.30 – 15.15 Биология3 15.25 – 16.10 Математика4 16.20 – 17.05 Литература5 17.15 – 18.00 История4ВПР. География. 6 класс. Вариант 12 Код85.1. Установите соответствие между географическими особенностями и природнымизонами, для которых они характерны: для этого к каждой позиции первого столбцаподберите соответствующую позицию из второго столбца.ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫА) произрастание ели, сосны, берёзы, осины, дуба 1) степьБ) продолжительное засушливое лето, малоснежнаязима с позёмками и метелями2) смешанные лесаВ) безлесное пространство, покрытое травянистойрастительностьюГ) умеренно холодная, снежная зима и тёплое летоД) преобладание плодородных почв – чернозёмовЕ) переходная зона от тайги к зоне широколиственныхлесовЗапишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.Ответ. А Б В Г Д Е5.2. Определите, в какой из указанных природных зон могла быть сделана каждаяфотография. Подпишите названия природных зон.А – _____________________________ Б – ______________________________На метеорологической станции города N в сентябребыли проведены наблюдения за направлением ветра.По результатам наблюдений метеорологи построилирозу ветров. Рассмотрите розу ветров и ответьте навопросы.6.1. Какой ветер чаще всего дул в сентябре?Ответ. _____________________________________В каком направлении дует этот ветер?Ответ. _____________________________________2 54 3333756ВПР. География. 6 класс. Вариант 12 Код96.2. На каком рисунке знаками отображена погода в тот день, когда дул северо-восточныйветер? Укажите букву, которой обозначен этот рисунок. Составьте описание погоды в этотдень.A –10 °С 88%Б +20 °С 90%В +10 °С 65%Ответ. Рисунок: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Прочитайте текст и выполните задание.(1)Подземные воды – воды, находящиеся в верхней части земной коры, образуютсяв результате выпадения атмосферных осадков (2)Через слой водопроницаемых горных породвода просачивается в грунт и скапливается над водоупорным слоем из водонепроницаемыхпород, образуя водоносный горизонт. (3)Воды первого от поверхности водоносногогоризонта называют грунтовыми. (4)Эти воды залегают неглубоко и наиболее широкоиспользуются человеком. (5)Межпластовые воды залегают между двумя водоупорнымипластами горных пород. (6)Подземные воды, залегающие между водоупорными пластамии способные к самоизлиянию, называют артезианскими.По каким предложениям можно сделать вывод о разнообразии подземных вод?Запишите номера предложений.Ответ. _________________________________7ВПР. География. 6 класс. Вариант 12 Код108.1. Используя приведённую ниже таблицу, выполните задания.Численность и доля занятого населения, 2018 г.Доля занятого населения, %№ СтранаЧисленностьзанятогонаселения,млн человекв сельскомхозяйстве в промышленности в сфере услуг1 Италия 26 4 28 682 Индия 522 47 22 313 Кения 20 61 7 324 Вьетнам 56 48 21 31Расположите страны в порядке увеличения численности занятого населения, начиная состраны с самой маленькой численностью занятого населения. Запишите в ответепоследовательность порядковых номеров этих стран.Ответ. _________________________В какой стране доля населения, занятого в сельском хозяйстве, наибольшая? Запишитев ответе название страны.Ответ. _________________________В каких странах доля населения, занятого в сфере услуг, одинакова? Запишите в ответеназвания стран.Ответ. _________________________8.2. На фотографиях изображён сбор урожая сельскохозяйственных культур в странах,указанных в таблице. Запишите под каждой фотографией название соответствующей страны.А – ________________________________ Б – ________________________________В – ________________________________ Г – ________________________________8ВПР. География. 6 класс. Вариант 12 Код11Рассмотрите фотографию с изображениемпоследствий опасного явления природы.Запишите название этого явления.Ответ. Природное явление – _____________________________________________________________Составьте краткое описание этого природногоявления (объёмом до пяти предложений).Поясните, чем опасно это явление для людей.Ответ. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.1. Запишите название региона: республики, или области, или края, или автономногоокруга, или города федерального значения, в котором Вы живёте.Ответ. ________________________________________________________Как называется главный город Вашего региона? / Как называется населённый пункт / округ /муниципальный район города, в котором Вы живёте / расположена Ваша школа?Ответ. ________________________________________________________10.2. Какие крупные города расположены на территории Вашего региона? Составьтекраткое описание одного из них.Ответ. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________910