1. у вас примитивные представления .2(а) -  контроль позволил бы отследить начало процесса и понять, что с учёбой не задалось.  ну, это чтобы потом челюсть от пола не отскр*мат*.2(б) - отправлять на учёбу девицу, которой место на панели - дело благородное, но бесперспективное.