Это все точно. Да. Но еще есть нюанс (наши собственные грабли). Любой, даже самый интересный предмет делится на процесс и результат. И вот когда результат есть, а нужно описать процесс - тут начинаются проблемы.Я три года билась головой о стены, чтобы заставить ребенка записывать решения задач. Нудно, последовательно, с пояснениями и расшифровками. По действиям. Самое обидное, что интерес есть, стремление есть, ответ правильный есть. И новые горизонты. И горящие азартом глаза. Но вот объяснений нет. И бог с ней с олимпиадкой (в началке это игра), но получать минусы в школе из-за того, что не расписал как должно ход решения. Это было выше моего понимания. Поэтому таки да, сидели и нудно выписывали все типы решений, сокращений и пояснений. До автоматизма.