У нас получается, что в школе есть несколько основных направлений - математика, история, английский, наука и искусство. По искусству требуют только 1 год обязательный, с искусством Юля отстрелялась в виде компьютерной графики еще в 9м классе. По истории в нашей школе требуют 3 года обязательных, а институты требуют 2-4 года истории в старшей школе. Многие дети набирают 4 года истории, кто пойдет на гуманитарные специальности. Но у Юли это самый ненавистный и слабый предмет, она в нем ничего не понимает и тупо учит наизусть огромные куски текста. Так что решили взять всего 3 года истории. Но тут еще такая система, что "отличникам", которые могут претендовать на самые лучшие ВУЗЫ, рекомендуют закончить каждое основное направление курсом АР - т.е. как раз институтским уровнем. Так что Юля в этом году берет последний год истории и берет именно институтский курс, т.к. все еще заставляю ее претендовать на лучшие ВУЗы на всякий случай ))). А друг в лотерею выиграем. НО рискуем тем, что Юля все завалит и в итоге лучше б не брала этот курс. Ну тогда остаются не лучшие ВУЗы, которые нам больше по деньгам )))Английский везде нужно брать обязательные 4 года. Т.к. у Юли это тоже не самый любимый предмет, то решили, что надо его брать в 12 классе, т.к. в 12м реально нужно продержать на очень хороших оценках только первые полгода. Так что тоже будет брать институтский уровень, но даже если завалит, то лишь бы не в первые полгода.Вот наука у нее получается основное направление, чтобы поступать на начало медицинского обучения. так что советуют наук брать побольше, чтобы "показать интерес". Обязательно нужно 3-4 года науки, у Юли будет больше. У нее сейчас уже 4 кредита (годовых курсов) наук (биология, химия, физика) и 1 институтский уровень биологии. А в 12м возьмет институтский уровень химии и физики. Плюс она сейчас изучает медицинскую терминологию, как выборный предмет.Ну и математика. Нужно 4 года математики в старшей школе. Т.к. Юля всегда шла минимум на год вперед с математикой, из-за того, что изучала программу в русской школе. То получилось так, что в 11м у нее не было выбора, надо было брать институтский уровень математики. А в 12м вообще интересная ситуация, по идее, ей нужно брать еще более высокий уровень математики, но в ее школе такого уровня уже нет, а курсы со стороны ее школа не засчитывает. Так что ей придется как бы уйти в сторону, взять статистику, но тоже институтский уровень. Хотя в некоторых местах эту статистику могут даже за кредит по математике не посчитать. Но значит не пойдет в те места, где не считают статистику за математику. Вот такая сложная система. пока она почти полная отличница. Все предметы на A и A+, но история за один год и английский за 1 года на A-. И вот эти 2 оценки А- дают ей уже немного пониженный от идеального средний балл ))). Но я не обольщаюсь, не надеюсь, что она продержится на все А и А+  в этом году, так что средний балл, скорее, еще больше снизится. Вопрос насколько? Т.к. от этого будет зависеть в какие ВУЗы подаваться. тут с поступлением такая игра, как шахматная партия. Мало иметь оценки, хороший SAT (аналог ЕГЭ - общий и по предметам), деньги родителей на оплату обучения, институтские курсы уже в школе. НО еще и надо просчитать, в какие ВУЗы в какое время подать, чтобы получить лучшие шансы. Т.к. поступление идет в 2 этапа. На первом нужно подавать в ВУЗ своей мечты, куда точно пойдешь за полную стоимость, если возьмут ))). Т.к. если возьмут, то отказаться нельзя, финансовые обязательства и штрафы имеются. И в еще один ВУЗ, куда тоже точно пойдешь, но сможешь отказаться без штрафов. А вот во вторую волну поступления уже подают везде, и могут немного торговаться за оплату. Там уже никаких штрафов, уже можешь выбирать. Но вот статистика за то, что большинство детей лучше попадают в ВУЗы мечты именно в первую волну. Так что в зависимости от ее оценок за этот год нужно будет просчитывать, где реальнее шансы попасть в первую волну из тех ВУЗов, которые она точно хочет. Т.к. если вдруг поступит, то на том ее поступление закончится.