Собственно вопрос, имеет смысл дальше вкладывать силы в ребенка, если ср. балл за 6 класс 3.96?По русскому вообще плохо 2,95, но с русским проблемы из-за логопедического прошлого+нелады с учителем. Матем 3,9. Лучше всего как ни странно литература 4,8, но деть много читает и хорошо умеет пересказать, много тратил время на домашние задания и сочинения,  и англ 4,2 (занимается вне школы дополнительно).  Школа не топовая, но в первую сотку входит, в районе считается хорошей, бывший лицей. Думаю стоит ли прикладывать усилия, чтобы правдами и неправдами запихнуть ребенка в профильный 7й математический или кадетский классы. По баллам официально он не прошел, проходной был выше - 4,0 по русск. и матем. и ср. балл не ниже 4,2. И уже вообще сомневаюсь светит ли ему институт. Пока по предметам типа биологии-географии оценки за устные ответы и тесты все ок, а если надо будет много писать, это деть не хочет, говорит "я лучше по учебнику выучу" получается год прошел а по некоторым предметам в тетради только домашние работы. Под диктовку ему сложно быстро писать и в итоге вообще бросает Если начать активно помогать, как делали в 5 классе, баллы будут выше ненамного, было 3,5 русск., 4,1 матем., но это те же 3 и 4 в итоге.