и? А у меня было по-другому. Речь не про орал-не орал, а то, что родителей НЕ пускали, жестко в коридор (можно вежливо же послать, но вежливость - это про лит, а не про 1580). Никаких вопросов про сумки и пр вообще не было. Один(!) человек, и то молодой, не испорченный школой, хорошо отнесся к ребенку (чужому) - а они котики и зайчики, маленькие и нежные еще в этом возрасте. Вопрос был не про пробить апелляцию, чтобы хоть как-то попасть, а понять, почему так оценили, а могли выше (повторяю, задачи и ответы мы знали дословно, прорешали дома потом).К слову, в лите, в 1543, в Инте и пр апеллировали как раз родители без детей, они же смотрели на объективность оценки работы. Многие задачи как ни странно, составлены коряво (и в одной школе нам просто дали максимальное количество баллов за задачу на этом основании). В 1580 тоже была такая задача, одна. И как меня послали, типа идите дальше, решение не скажу, условие правильное и вообще валите, я помню и год спустя (без эмоций с моей стороны, ставку на эту школу не делала совсем).А то, что тут пишет Лена-сердечница: ее сын прошел с результатом 2.5. он мальчик, им приоритет, и тогда детей рождалось меньше, объективно, уже год спустя он бы не прошел. 2.5 - это 25 баллов из 100 по математике, если я правильно понимаю. В прошлом году только 4-4.5 проходили. Это не умаляет того, что мальчик скорее всего, чудесный, и мама правильно его везде пробивает. Т.е. результат поступление никак не влияет на то, с каким результатом ребенок будет учиться, скорее, даже наоборот, дети-математики все-таки ставку на 1-2 профильных предмета делают и в 2-3ках по остальным предметам.