Спасибо за соображения. Я подумаю. С одной стороны - хуже, чем то, что сейчас, вряд ли возможно. Мне кажется, если написанное будет хотя бы читабельным, то учителя уже этому будут рады. Но первая мысль - а получится ли? Это слишком кардинальные отличия от того, чему его учили. Не проще ли все-таки чистить то что есть... У нас такая проблема - то, что он когда-то выучил или сделал неправильно, закрепляется с удивительной силой и переучить не получается. Вот сколько за почерк боремся - и все никак. А самое удивительное - ложка. Помните как дошколята ложку держат, обхватывая ее четырьмя пальцами против одного большого? Вот до сих пор ложку хватает так, а ведь скоро 11 лет будет...