У моих как раз 10 лет разница, могу  их учебу сравнить.В целом учат примерно одному и тому же, плюс-минус. Сама программа сложнее не стала. А вот требования в целом (не требования конкретных учителей) стали жестче. Не было у старшей такого количества контрольных работ разного рода, не было МЦКО. Не было обязательного 2-го иностранного языка с 5 класса.  И легче было быть отличником, т.к.  оценкам не присваивались коэффициенты. И еще  - родители были другими. Считали, что учить должна школа, а родители - расписыватья в дневнике. Как в нашем детстве. Те, кто пытался помочь детям с уроками, через некоторое время начинали биться башкой, потому что если не сначала, то никто ничего не понимал в этих Петерсон и Занковых. Вообще откровением было, что учат не как в нашем детстве, что у задачи может не быть решения, может быть больше 1 решения, что в учебнике по окружайке вообще информации нет, её надо добывать самостоятельно (это когда интернет еще не в каждом доме был.). То есть такие мы были родители, неожиданно оказавшиеся в другой реальности. Таких родителей в моем окружении было большинство. Помню, в 1 или 2 классе было задание  - написать реферат по биографии Мамина-Сибиряка и составить библиографию его детских произведений в хронологическом порядке. Одна мама просто отправила ребёнка в школу с несделанным заданием и запиской типа "мой ребёнок учится в школе, вот пусть его там и научат",