У моей надо технику нарабатывать, словарный запас набирать. И удовольствия от чтения она не получает. Никакого.  Я ей и книги подбирала, и вместе читали, и сама она выбирала.  Но сама читать она не будет. Если заставить - будет торговаться чтобы читать про себя. А что она там про себя читает, совершенно непонятно. И судя по тому, как она потом читает то, что уже прочла про себя - никакой от этого пользы в деле чтения нет. Надо вслух. А ей очень тяжело, поэтому не хочется. Совместное регулярное чтение тоже было, эффекта от него не было, а время было ограниченное, поэтому забросили. Вот сейчас на каникулах, когда есть полчаса свободные вечером, их надо умудриться использовать.  Тяжело.  Но надо.  Вот пока как-то договариваются. Вначале было через нехочу, потом насели.. сейчас уже смирилась с тем, что все равно придется, уже рассказывает мне по телефону что прочла.  (она с папой сейчас)...Поскольку все равно все что она выбирает она читает так же неохотно, как любое другое, то сейчас читает по школьной программе. Там очень много всего надо прочесть, у них учитель требует жестко.. еще и зарисовать. Так что читает сейчас Васька Трубачева...Сыну подбирала то что ему нравится, он заглатывал пачками... но там проблем с чтением не было.  А с дочкой уже многое перепробовано.  Думаю надо просто дойти до состояния, когда чтение перестанет быть тяжелым процессом, и тогда уже можно выбирать что читать