У меня был универсальный метод. Начать относиться к ребенку как ко взрослому.Претензия не по делу на тему "почему это не так"? Ок, в следующий раз делаешь сама как хочешь, а я оцениваю результаты. И ведь пробовала. Я не против - и опыт, и ребенок занят.Иногда на вопрос "почему" можно просто ответить. И отвечала, причем не снижая уровня изложения.