по обсуждаемой олимпиадной математике>>> без каких-либо структурных доп занятий (заочная тридцатка под настроение)не каждую неделю, так скажем, и было то, а сейчас вообще как попалоструктурных и плотных занятий именно по олимпиадной математике в детской жизни нет и никогда не было>>> Детей Вы натаскиваете по видам задач, по различным задачникам - очень даже комплексно и структурированно, нет, от слова совсем нетно вот доходчиво объяснить что-то могу, это да - например, потратить полчаса и объяснить принципы тех же задач на замощение и разрезание, разовоно занятия крайне неструктурны>>> регулярно возите по разным олимпиадам, даже по тем, которые им сильно не по возрасту. математика здесь причём?они были на ТурЛоме по биологии и по астрономии, сейчас вот на Ломоносов по биологии собираются, возможно, ПВГ ещё - не знаю пока, ШБО - но это биологиявот астрономией ребёнок действительно увлекался - так он и возьмёт её в 4 классе по границе выше 10, как минимумбиологией сейчас занимаются много, это да - увлечены оба ребёнка (но больше девица)но тоже больше интересные им фильмы смотрят и вдруг на какую-то тему (недавно у них грибы рулили) энциклопедии листают - весь дом был в разнообразных грибах из прыгающего пластилинаиногда книжки вместе с мамойно в основном сами-сами