Размышляю мучительно вот над каким вопросом.Имею девочку, 8 класс, хорошистка ( вернее, одна тройка - по предмету (не особо ценному), где учитель с прибабахом). Учится в школе, которую на еве принято называть сильной. Репетиторов нет, до ночи с домашкой не сидит, я помогаю, если проблемы, спортзал - 3 раза в неделю по полтора часа, кружок для обшей эрудиции - 2 раза в неделю по 3 часа, по вс собирается ходить учиться играть на гитаре. Я все это пишу, чтобы показать, что живем спокойно, расслаблено и ненапряжно (бывает цейтнот, но редко), и есть резерв времени и мозгов. Поскольку девочка, то дается ей все ровно почти одинаково, где-то лучше, где-то хуже,но, в целом, нет никаких особых ни успехов, ни поражений. Нравится и легко дается алгебра, физика и литература, если напрячься - можно быстро восстановить заброшенный английский, он в хорошем состоянии и тоже легко дается.Теперь вопрос. На олимпиады не ходила уже года два, в школе не настаивают, ну, или не настаивают конкретно моему ребенку. В школе с этого года группируют детей по разным успехам ( формальные оценки и олимпиады), моя оказывается или в средних, или в слабых, и тут ее подростковое эго пострадало и заорало, что она не тупая и надо срочно что-то делать))) В школе, разумеется, к олимпиадам не готовят, те, кто выигрывают, учатся с родителями, репетиторами и на кружках.Предполагается, что ребенок будет учиться в иностранном вузе, поэтому эти олимпиады нам вроде как не нужны. С другой стороны, неизвестно, как жизнь сложится, -это раз, хорошо бы воспользоваться энтузиазмом ребенка, что бы его ни вызвало, - это два, и возникла необходимость потихоньку отдалять ее от внешкольной компании,возраст опасный, компания пошла вразнос, согласна буду даже на вязание)), - это три.Мне, как вы понимаете, не особо хочется ломать налаженный быт и тратить деньги на репетиторов, но я готова. Прошу советов, что бы вы сделали на моем месте. И, если ввязываться в олимпиады, то в какие и с чего начать. Спасибо!