Большое спасибо за ответ, да, что там, за поддержку! Я примерно так же думаю, но гложет, знаете ли, определенная степень насилия, которая к нему применяется, пусть и совсем легкая, основанная на чувстве ответственности, но мне-то понятная.Я тоже хотела довести до средней школы в таком режиме и до первого разряда, если получится, а потом, если захочет, пусть бросает. Но, опять же, взамен на что-то. Категорически не хочу ребенку лишнего свободного времени. На уроки уходит меньше часа, спорт пять раз в неделю по три часа. Дорога у нас времени почти не занимает. Вот жалко же не пользоваться возможностью.Про переход на новый уровень Вы очень интересную мысль высказали, я так как-то не думала.И, мне кажется, очень верно, что Вы ставили цель до конца года. Завершенность этапа должна быть, а не так - хочу-не хочу. Может поставить моему цель первый разряд, а потом свободен? Но, боюсь, что испугается высоких требований и вообще сдуется.А Вы как мотивировали? Или он сам принимал решение?