Мне хватает моих школьных знаний, чтобы подсказать ребенку правильность деления на слоги и правильность перевода. Никаких сложностей не было ни разу, ни с электричкой, ни со скамьёйНо вот что меня удивило во 2-м классе. Проходят прилагательные, свойства предмета. Даны предложения, из них надо выбрать, слова, обозначаючие свойства предмета. Выбирают - красивый, добрая, старое, высокие и, внимание, слово "мой". Из предложения "Маша, это мой мячик". Мой!!! Детям объясняют, что "мой" это тоже свойство предмета на таком примере. Не вводят термин принадлежности, а намеренно запутывают второклашек((