Я не спец, но мы оочень долго сидели с карточками. Сопоставляли с картинками, искали на слух, но мы от карточек к устной речи шли, к называнию без таблички со словом. Это не совсем ваше, но в принципе идти от целого слова, от контура слова (для опознавания сначала даются сильно контрастные слова: в 2 слога против 3 слогов, разного звукового состава, и только потом близкого) к слогу- это нормальный путь.