Не надо стараться отогнать мысли. Надо объяснить ему правило, которое обычно родители в начальной школе детям внушают: "не хотеть - можно, не делать - нельзя". Да, ты имеешь право считать, что история, география, музыка, ИЗО - ненужный бред, хлам, ерунда, зашквар и т.д. Но не надо по этому поводу устраивать длительные размышления и демагогические диспуты, трепать нервы матери и отцу, устраивать истерики и акции протеста. Надо сесть и сделать.Не позволяйте ему есть мозги Вам и самому себе. Вот как раз на такого мальчика может подействовать любимый евский способ трудотерапии. Надоело биологию учить - иди и вымой коридор. Не хочешь рисовать лошадь - на кухне кастрюля картошки, помой и почисти. Надоела математика - подмети лестничную клетку. Задолбала физика - почисти снег у подъезда.Он у ВАс подсел на саможаление "Я непонятый всеми гений". Ему сейчас любое действие - повод устроить сеанс самокопания, пожалеть себя, потрепать нервы, а потом, уже насытившись эмоциями, сесть и и сделать все.