Мне трудно понять, что там у людей в голове. Проще обвинять учителя, оперируя тем, что бабушка ребенка в прошлом-учитель математики, а он с твердой двойкой по ней (по остальным предметам не намного лучше, скорее всего, там не так пробелы и недоработки очевидны). Проще придумать и уверовать, что учитель необ' ективен, чем принять факт, что ребенок слаб или предметы попросту запущены, или игроман ужк, которому все уже по барабану, а маме трудно реально смотреть на вещи, проще же кого-то обвинить и махать справкой о нервном срыве у масика. Да, учитель у нас об'ективно строга, всего две пятерки в классе, несколько четверок, а большая часть-тройки. Некоторые родительницы в приватном разговоре даже просили учительницу поставить масику 3, на что она непреклонна-знания тех детей, которые имеют 3 гораздо выше масикиных, они пашут, чтобы 3 получить, с каких дел она будет ставить незаслуженную 3 ему? Пусть приходит, переписывает, работает. Она с радостью ему поставит 3, а пока не за что. У ребенка было подряд 6 или 8 двоек за письменные работы, только тогда мама побежала к учительнице, чтобы понтересоваться, как учительница собирается исправлять эту ситуацию (!!!!), попутно выступая от лица и остальных родителей класса, что якобы все дети от нее страдают и учитель необ'ективен.