Лепить,  складывать из верёвочки - это хорошо, но ИМХО, в данном случае  образ буквы  во-первых, должен связыватся с образом звука. А во-вторых, звук воспринимается не сам по себе, а в составе  слова. Во многих случаях ребёнок изолированно всё узнаёт, а вот в слове - никак. Вылепили  или сплели из верёвочки букву (например, "к" ) - берёте схему слова (точки по количеству букв), к примеру, парК (- - - -). и пусть он поставит букву на нужное место.  слова усложняете, например: кинотеатр, парковка, паштет, паркет, катамаран, пакетик,капитан, капитошка, шпатлёвка (заметьте, я беру примеры, где как минимум 2 сложные буквы) .  потом пусть  сразу 2,  а позже - 3 буквы по местам расставляет.