Есть хорошая девочка 9 лет,  сообразительная, послушная, исполнительная. Ярко выраженных склонностей не выявлено, но все, что делает делает неплохо, потому что исполнительна. Сказали учить математику- значит будет учить математику, сказали гимнастику - значит будет заниматься гимнастикой, сказали  учить язык - будет учить язык. нужно ли стремится к большему?Мне, как матери ее  везде толкать? Стремится в топ-школы?  Выжимать из ребенка максимум?   Она сама скажет  " ну давай" и будет делать. Никак не пойму, что нужно ей. М тут переезжать собралиь  поближе к школе хорошей, а нужно ли это ребенку? Когда уже будет понятно, что ей само-то надо? Позже? Потому  как пока нужно маме