Всем здравствуйте, нужна помощь коллективного разума.Моим волевым решением ребенок будет переведен на заочное образование с пятого класса (след год). На то есть ряд причин и на сегодняшний день попытаться использовать именно эту форму я просто обязана, чтобы потом не жалеть.Дополнительно хочется поводить его все же на очные занятия (желательно бесплатно или условно бесплатно, т.к. заочка стоит денег) по математике-русскому хотя бы.  Если это будет пару раз в неделю, то готова возить его, но не дальше трёшки. Сейчас живём в САО, в след году планирую переехать в СЗАО.Нашла в 57 вечерние занятия, но там только математика и история. Насколько имеет смысл. Вечерняя л2ш платно и далековато, но если там прям хорошо, то может и попробовали бы.Если про мат кружки я в курсе (недавно прочла что в л2ш какой-то чудо кружок, где любовь прививают к предмету, это так? Моему система вот тебе листочек и делай с ним что хочешь не очень подходит..), то про иные предметы совсем не в курсе. Боюсь, что на заочке будет просидать русский язык. (Про малый лицей при 1535 не вижу никаких отзывов вообще и поступить ещё туда надо, в чем большие сомнения, т.к. в системе 2*2 мы уже были..Ребенок способный, но после первой четверти начинает ехать крыша и возможностей продуктивно заниматься уже нет. Не знаю что влияет, обстановка в школе, сидение в ней по 6 уроков в день, одноклассники или ещё что, но факт остаётся фактом. Домашку делать уже никаких сил нет. При этом в школу он ходить хочет, ему там нравится по его словам. Но я так полагаю, что нравится ему тот факт, что он умнее всех в дворовом классе.Накидайте, пожалуйста, в меня хороших допов не на юз желательно