Был опыт смены школы как раз в этом году, из 5 в 6. Так как почти до начала учебного мы сомневались переходить или нет, то факт перехода, эмоциональный в том числе, случился не как у вас - заранее, в июне, - а с сентября. У меня кстати тоже были слезы, когда документы забирали. Школа была любимая, у дочери много близких друзей, учителей; у меня - комфортный, дружественный контакт с учителями, директором, администрацией. Первый два месяца в новой школе у дочери было отрицание и тоска по старым друзьям. Все в новом классе казались «придурками», а учителя, заменившие любимых предметников - разительно необаятельными. Море объективно интересных инициатив и событий в школе моя дочь игнорировала или делала «потому что надо», без драйва. Мы даже сходили к психологу (стороннему), так как готовы были и обратно вернуться, если ребёнку так не в кайф. Психолог же сказал, что все в норме, стандартный период адаптации, не хватает близости с новыми учениками и непонятна пока новая среда обитания. С ноября, примерно, начали завязываться хорошие приятельские отношения в новой школе. И дальше как снежный ком - все больше друзей, вовлечённость в тусовку. Учеба тоже пошла в гору - дочь явно сначала «зажималась», - это и учителя потом отмечали - а к НГ вышла на свой обычный темп и активность и стала отличницей, как и в прежней школе. Сейчас на вопрос вернулась ли бы обратно, отвечает, конечно же нет!Дайте себе и ребёнку время на адаптацию и эмоциональную прежде всего. Не делайте быстрых выводов, кроме тех, что ребёнок у вас тонко реагирующий, эмоционально вовлеченный и верный тому, что было близко и дорого. Удачной вам новой жизни!