я уже внизу написала - никак, если у ребенка в голове пусто. Ну смотрите, например, смотрим работу по истории. там например 4 события, ребенок говорит так это помню, тут помню, а это надо просмотреть, на переменке просто повторяет параграф нужный, ну и обычно последний вопрос там с сюрпризом, т.е если вдруг нужно написать об известном художнике, на перемене будет время найти в интернете инфу на 5 предложений. Все, больше никак.