Вот сижу думаю какой пример привести... например, 1 урок по математике-даёт быстрый устный счёт, типа, на нахождение объема, площади прямоугольника( одна сторона в м, другая в см), число 25 умножить на разность 428 и 359 и прочее. Потом Петерсон весь урок с ответами у доски, запинаться нельзя.Второй-русский- помимо изучения темы, в конце сам.работа на 5 мин-диктует быстро словосочетания и надо написать склонение, падеж, число(все на 5-7 мин, словосочетаний около 10-15)Окружающий-помимо ответа и пересказа обычного, в конце опрос письменный (вопросы свои по всем темам, что изучали в разброс)Английский-пересказы больших текстов, слов по 20 новых на дом на диктант к след.уроку, аудирование (но тут Кембридж, притензий нет)Так почти каждый день. Очень напряжённо именно что часто это...Может это легко кажется на словах, но в реальности-не очень)))