Очевидно, что у ребенка большие пробелы в знаниях (двойки указывают на это). Он физически не может дальше решать-писать что-то.А так как он не может и не понимает материал, то о какой мотивации может идти речь? Ему непонятно, поэтому он в облаках, скучает, балуется, то есть всячески занимает свободное время. Мог бы решать - решал бы.Плюс, наверняка, проблемы с трудолюбием и усидчивостью.Что делать? Ликвидировать пробелы в знаниях, начиная с 1 класса.