Я не учитель.Я сейчас говорю через призму своих детей. Старший в 9, младшая в первом.Старшему помогаю "по требованию". Не ложится ему в голову математика, нужно укладывать. При трех разных учителях не ложится. Ну так я помогаю, ребенок мой - может гены не так сложились, кто в этом виноват? Помогла - пошло, нет - провал. Кому будет легче от того, что я скажу: делай сам, сынок? К химии, биологии (профильным), физике, русскому, литературе и прочему - не имею отношения с 7 класса. Максимум стих послушать, если наизусть задано.Я, кстати, с удовольствием помогаю и презентации, и доклады делать (может у нас учителя не зверствуют, сравнить не с чем). Сама много нового узнаю.С младшей пока все просто: что на продленке не успели сделать, помогаю делать дома, так как маленькая еще, нужно тупо научить работать самостоятельно: дать алгоритм этого действия, помочь, подсказать, дать направление. Надеюсь, что получится как и со старшим (с определенного момента будет всё делать сама, обращаясь только с проблемами). Ну а, если нет, буду дальше помогать.Негатива к школе нет. Может потому, что мне самой учиться нравилось, никогда не было никаких серьезных проблем с учителями, одноклассниками и самим процессом.