Слушайте, ну у вас и фантазия! Прям как в анекдоте:Мужчина в автобусе обращается к женщине:"Рыбонька, пробей билетик, пожалуйста».Женщина думает:"Рыбонька - значит рыба, рыба - значит щука, щука - значит хищник,хищник - значит зубы, зубы - значит собака, собака - значит сука..."Во весь голос: "ТОВАРИЩИ!!! Он меня сукой обозвал!!!"«А уж разговор о том, как трудно выдержать быстрый темп, тяжело изучать в 5 кл темы из 6 кл, - это слабая попытка заставить остальных детей опуститься до слабого, уровнять остальных до уровня своего отпрыска». Это я писала о гонке, о молодом неопытном учителе, о жутком поведении отдельных детей на уроках, из-за которого теряется на каждом уроке(!)  минимум пятая часть рабочего времени. В итоге дети изучают математику кто с родителями дома, а кто - уже с репетиторами. Это ненормально! Учить детей должны в школе! А в данный момент школа только проверяет, насколько хорошо дети усвоили то, что им объяснили родители! И как, как на основании того, что я написала, вы сделали вывод о том, что у меня слабый ребенок и я хочу, чтобы все опустились до уровня моего ребенка? Самая низкая оценка, которая появлялась в дневнике-это 4! И первая четверка появилась только в этом году! А за модуль- 5. С первым же абзацем полностью согласна. И не ясно, что с этим делать. Такое ощущение, что администрация бессильна.