Вопрос в том, что вы вкладываете в понятие "смысл от занятий".Медали и победы на соревнованиях, повышающие самооценку родителей, типа, "а мой-то! Пять лет, а вон сколько медалек уже на гвоздике висит!"Или "о, смотрите, всего год занимается, а какой подтянутый стал, мышцы проглядывают, контролировать эмоции научился, сидеть может 15 минут подряд, дома перестал беситься. Покой в нашем доме - ты есть, ура!" Или наоборот, "начал бегать и отжиматься, а до этого квашня-квашней был, ну наконец-то, мужчина проглядывает в нашем нежном цветочке!"Для меня "смысл" во втором варианте. Моему сыну 5,1, начал осенью заниматься тхэквондо.ОФП и элементы тхэквондо. Так и должно быть.А вы сами как считаете, если 4-хлеток в спарринги ставить, что из этого получится? Травмы, синяки и плач. У них еще сознание не доросло до понимания правил боёв.Тренер сына сразу сказал, что в спарринги (и соревнования) он их будет ставить не раньше первого класса, а до этого ОФП с элементами тхэквондо. И это правильно.У сына очень "хороший" тренер именно для моего сына. Сумел за пару месяцев научить слушать и слышать тренера, делать как просит тренер, а не как хочется/не хочется, сын уважительно относится к тренеру. Главное, что сыну тренер нравится и меня устраивает. Ну приятный бонус в виде подкачанного тельца тоже никто не отменял.Кстати, тренер по плаванию в дет.саду сына (призер олимпиады в команде СССР), мне сказала, что до школы не вздумайте во всякие единоборства отдавать, где конкретно дерутся друг против друга дети. Только ОФП с элементами борьбы. На основе своего опыта - у неё муж с кучей регалий в одном из единоборств. И я ей доверяю, люди всю жизнь в профессиональном спорте, четверых детей воспитали.