Ну вот мы ушли как раз на среднюю школу. Сейчас в 9-мСлабый ребенок. В началке мы вдвоём с учителем тянули ребенка. Результаты были очень хорошие. Вполне вытягивали на средний уровень.В средней школе всем наплевать. Объясняют плохо, организация отвратительна, об индивидуальном подходе не приходиться говорить (бедные инклюзивцы). Поменяли несколько школ и плюнув ушли на СО.Результатами очень довольны. Я писала уже. Средний балл 4, 7.Профильные предметы учим на уровне профилей районных школ.Аттестуют нас очень "Нетолерантно". Не дают ни демоверсий, ни зачастую тем по которым будут спрашивать..Тем не менее на 4 пишет всегда. При том, что там органика в комплекте. Т.е. ребенок реально слабый. Всё достигается неимоверными усилиями + плохая память.Достигнутое нуждается в непрерывной рециркуляции,пока  наконец произойдет интериоризация.Но в моём близком окружении, пожалуй я сама чуть ли не самый удачный вариант. Несколько семей не потянули по разным причинам. В большинстве случаев это тяжело.Я слышала про то, что у кого-то дети сами сами... Но испытываю сильный скептицизм.У меня другой ребенок  с очень высоким уровнем способнестей. Топ школа. Олимпиады.. Но то что там тоже есть очень большая роль моего руководства, направления и организации..Так что каждый случай индивидуален. Надо оценивать семейные ресурсы, своего ребенка, потенциал системы, которым вы можете воспользоваться (например, подходящая школа для аттестации, кружки..)