Утра, ИМХО, Вы тут не правы.Одно дело - регламентация деятельности воспитателя в мелочах со стороны родителя, причем излишняя.А другое дело - когда родитель просит не заострять внимание во имя сохранения психологического комфорта ребенка. И дело любого взрослого - это именно забота об окружающих детях. И если речь не идет о целенаправленном воспитательном воздействии (а я даже такую ситуацию слабо могу представить), то сохранение психологического комфорта - приоритетно. То есть если есть возможность не педалировать тему "отсутствия/наличия папы", то эту тему не нужно педалировать. Когда я росла и была в детском садике, то я делала поделки для папы. Но в школе, благодаря вниманию учителя, я и некоторые девочки делали поделки для брата, дяди или дедушки. А одна делала даже для учителя музыки, потому что папа и дедушка погибли. И пол-класса, благодаря подаче учителя, ей даже слегка завидовали: такая почетная миссия. Конечно, и маме неплохо было бы на эту тему определиться, потому что ребенок рано или поздно будет для себя решать вопрос, что случилось с папой, куда он он делся и что он, ребенок, должен чувствовать по этому поводу. Но в момент, когда сама мама действует во вред ребенку, действовать ему во благо, хранить его спокойствие, должны окружающие, в том числе и педагоги. Потому что мы - гуманное общество, как ни крути, а не "человек человеку, волк, и никто никому не обязан".