открываю арифметику 1959 года - вижу умножение в 1 классеоткрываю Моро 80-х (точнее даже 90-х переиздания, но еще репринт) - вижу умножение с начала 2 классаоткрываю ШР (тот же? Моро) - вижу таблицу умножения в 3 классе (начало в конце 2 класса)повезло Вам, что Вы понимаете, что в Вашем мире <В математике ничего не меняется- запишите ребенка на программу ШР и будет он учиться как Вы и я>, у меня вокруг какая-то другая вселеннаязы: учитель в первом классе при этом даёт столбики примеров, в которых попадается типа "2-5="оказывается, это на внимательность, и правильный ответ - это написать "пример не имеет решения"когда дети логично написали "=-3", от учителя была попытка исправить ответы как неверные, да еще и требование ко мне объяснить детям, что ответы НЕОБХОДИМО исправитьвот нафига?