Как мама, прошедшая поступление в 5 кл этой весной пишу) Мы поступали в исторический топ-20 юзао в школы нижних границ  этого "рейтинга". Для понимания, в ЛИТ набрали 12 из 12 по матем. В школе Петерсон. Но! Занимались вне школы много и плотно. Петерсон в нагем случае исполнялся в лайтовом режиме учительницей. То есть возможности учебника и раб.тетради были освоены процентов на 50, не более. Математика вне школы (другая) расширила границы сознания. Например, Петерсон рассказывает про время, расстояние, скорость. А в другом месте после вводной теории о времени, расстоянии, скорости -сразу вводятся движение двух объектов, удаляются, догоняют, движутся в одну или разные стороны. В общем пишу вам, как маме сообразительного ребенка, сейчас не достаточно школьного уровня математики для поступлений с конкурсом свыше 10чел/место. Необходимо готовиться именно к поступлениям. При такой нагрузке вне школы-школьная учеба перестанет занимать время, так как меняется "учебное сознание". Конечно, все на позитиве и интересе ребенка.Также сразу скажу, что двигалась (я) по наитию; учителя вне школы оказались "правильными". Результат оцениваю как положительный. Но пахали. Вместе. Тяжело было и дорого. Есть смысл вложиться в 4 кл, чтобы запрыгнуть в 5 кл сильной школы.Началку "не топовой школы" оцениваю как правильное решение для нас. Повторила бы.