Про питание. Это больной вопрос в последние годы, как, наверное, и во всех школах Москвы. Да повара свои, и повара хорошие, когда-то, до Школьника, они готовили очень вкусно. Но готовить они могут только по технологическим картам (рецептам) , предоставляемым им поставщиком и только из продуктов поставщика. Ни поставщика, ни меню, ни технологические карты, к сожалению, школа сама выбирать не может.  В школе работает комитет по питанию, часть чел из родителей, частично из сотрудников школы. Его работу всячески поддерживает администрация. Любой желающий родитель может принять участие в работе этого комитета и своими руками делать все возможное для улучшения питания в школе. Кое-что уже удалось добиться : убрали наиболее явные ляпы в тех. картах , не много изменили меню-добавили солдатов из зелени, нормальных овощей (а не как было, картошка с картошкой)) ) ежедневно контролируют качество продуктов и каждый раз, как только что-то не так, составляют протокол и требуют замены на качественный продукт. Плюс уже много раз Школьник платил за свои косяки штрафы. Впрочем, это никак не повлияло на качество их работы. Им эти штрафы до одного места, к сожалению (( сейчас пытаются договориться о том, чтобы использовать свои технологические карты, те, по которым повара готовили до прихода Школьника. А может быть дойдет и до смены поставщика, но тут надо ещё хорошо подумать, чтоб не поменять шило на мыло. Вся информация о текущем состоянии работы комитета по питанию регулярно идёт в общую рассылку по всем родителям школы. Моя дочка в целом не капризная , но есть блюда, которые она не ест, совсем. Например, рыбу. Тогда она покупает себе поесть в магазине (((Что касается стоимости. В 3500 за интернат входит так же 5-разовое питание. Отдельно за питание платят только те, кто не живёт в интернате. Платить можно, как я понимаю, а любых сочетаниях . Скажем, в понедельник только завтрак, а в обед завтрак, обед, ужин, а в среду только ужин и тд и тп. И по необходимости менять.Мы-то вообще многодетные, так что за питание и за интернат на платим ничего. На нас школа от города получает субсидию.)) Кроме многодетных там целый список льготников. Дочка поступала 7 лет назад, тогда правила поступления были совсем другие. Так что, наверное, нет смысла сравнивать)) по биологии дочка выращивала горох в разных условиях освещения, часть в темноте, часть на солнце, часть сначала на свету, потом в темноте, часть наоборот. И плюс ещё часть освещала искусственно лампами накаливания. Замеряла каждый день длину ростков, их состояние, количество боковых веточек и все такое, фотографировала это все, записывала. Итогом был доклад в бумажном виде , и устная защита этой работы с использованием в том числе и презентации в пауэр поинт. Чтоб не печатать плакаты на плоттере))) а сын делал доклад из области географии, что-то про рост населения на планете, вот он плакатики печатал на плоттере в бумажном виде.  Это было , если не путаю, 9 лет назад. )) Я не знаю, делают ли сейчас проекты, защищают ли их, как было при нас. Вроде по ряду предметов все ещё делают. Сделать презентацию на самом деле пара пустяков. И это в общем-то не главное))