А с ненормальным? У меня детеныш в верхнем 1% населения. Старшая школа. Задания записывать - непосильная задача. Я в курсе немного, какие она написала сочинения. Я знаю о двух. Знаю, что писала, одно прочла, другое - видела, что существует.Промежуточная оценка по предмету - D. Минимальная проходная.Спрашиваю учительницу вчера: что, все так плохо, неужели действительно написала на D ( мне, если честно, первое сочинение доставило, пишет круто, погордилась немного, но, может, я чего в американ кой системе не понимаю...)А учительница говорит: да я первого в глаза не видела. А второе - вот только получила. И с большиииим опозданием. Так что оценка за него в счет не вошла. И оценка ее - просто за то, что появлялась на уроках и смотрела в окно.Наверное, надо провести задушевную беседу, чтобы ребенок сам нашел способы решения проблемы, прямо так вот по евскому рецепту и буду.В стомильйонный раз