у моей бывают пропуски букв. Я поняла, что мы, правши, видим постоянно уже написанную часть слова, соответственно, даже мысленно убежав вперед (а ведь это происходит), пишем все же нужное. А ей для этого пришлось бы все время убирать руку и проверять. А в школе спешка. Вот и пропускает, причем не орфограммы, а совершенно случайные буквы. Нечасто, но есть. И вот в словарном диктанте одна такая пропущенная буква (не орфограмма) приводит к оценке 3. Обидно. Но мы их победим мозгами. Вообще ребенок хорошо учится.Раньше зеркалила. В английском c b и d так и продолжает периодически, то проходит, то опять.Я просто понимаю причину, учителям пофиг.