Со старшим в пятом классе я поступила просто. Не учатся? Твои проблемы, выучить надо. Пиши. Написал? Исправляй ошибки и снова пиши. Исправляй ошибки и снова пиши. Написал без ошибок? Идешь ко мне с учебником и пишем под диктовку. Написал с ошибками? Исправляешь и снова пишем... Первые неправильные глаголы писали по три-пять-семь дней по несколько часов в день с перерывами на вопли и "я этого НИКОГДА не выучу!". К концу года уже без писанины выучивал за час все глаголы, ушли двойки за диктанты.А грамматика - да. Одно запоминает, другое вымывает без следа. Так и живем. Со слов репетитора - это особенность программы Верещагиной, где все времена даются в пятом классе в кучу, а потом эта куча разгребается все следующие годы. Просто выдыхаю и жду накопительного эффекта от бесконечной долбежки времен и грамматики.