Ребенок бы просто на них забил  или раскрасил левой ногой. Если б ей это было интересно, конечно, я бы не стала у неё из рук их вырывать. А для галочки усадить её, через силу - в голове все равно ничего не останется, зиро. Какой смысл в этом? А мне нравится. И вы думаете, что я такая дура, вот так просто красила себе молча? Нет, я тоже ее подтягивала, обсуждала какие-то моменты, советовалась, она мне в инете иногда какую-то инфу разыскивала, или я что-то понять не могла сразу, мы вместе обсуждали. Но не вдалбливая, и если мне самой это было интересно. Я пока раскрашивала, много чего интересного для себя узнала нового, или забытого старого,  что-то в голове на места разложилось, т.к. со школы какие-то белые пятна остались и недопонимание. Я ей это все говорила, так, к слову, при случае, м.б. через несколько дней. Или мне 4 поставят, мне было обидно, с какого куя? Я ж не ученица, я ж не просто с атласа срисовывала. Я про это все прорабатывла, если сомнения, читала в вики или гугле или учебник, т.е. не просто тупо закрашивала, я на все 100 была уверена в каждой черте.