в целом справилисьвремени было 40 минут, потом сдаватьорфограммы (по моему совету распределения времени) делали последнимино вместо "орфограмм по возрасту" подчеркнули почти всё проверяемое и непроверяемоес различными типами Ь, жи-ши, чк-чн..., сдвоенными согласными  - нормс проверяемыми/непроверяемыми и гласными, и согласными в корне и ВНЕ него - подчеркнули ВСЁ проверяемое и часть непроверяемого (хоть словарные моменты бОльшей частью исключили, и на том спасибо)у дочки проблемы с отступом абзаца, плюс она в фонетическом разборе забыла написать количество слогов и букв/звукову сына в разборе получился л а с' о н О кно здесь, имхо, даже на мой (после классической музыкальной школы по фо-но) слух, в звуковке спорно между "а" и "о"???оба забыли сделать как минимум отступ перед грамматическим заданиему сына при торопливости вылезла проблема с малыми (могущими быть признанными незначимыми) интервалами между словами (обратила его внимание, что такая ситуация между словами и предлогами с полным правом может быть признана и ошибкой, тем более местами он внутри слов грешит отсутствием внятно прописанных соединений)кароч, самим фактом выявления дыр я довольна