Лекция была для родителей школьников. Мест в школе лектора просто нет (были родители, дети которых не поступили и которые искали лазейки. Лектор объяснил что шансов ноль, т.к. даже если уйдет один, то есть огромный лист ожидания). Так что реклама заведения не главный мотив лектора, я считаю. Да, им будет приятно набирать класс не из 500, а из 1000 детей. Но... Это же и морока и увеличение вероятности что придется отбиваться от "блатных" детей, чьи родители просто услышали что есть "крутая школа".Вращаюсь в образовательном мире. Там все не так, как в мире людей Например, знаю государственную школу, которая категорически не распространяется о своем заочном обучении. А зачем? Туда идут мега-талантливые и мега-занятые дети, которые в старших классах уходят из школ ради подготовки к серьезным вузам и олимпиадам. Информацию передают "из уст в уста" неравнодушные родители. Школе баллы их детей на ЕГЭ повышают рейтинг. И школе не нужно, чтобы о них знали. Даже несмотря на подушевое финансирование и пр., пр.В самом начале лекции спикер сказал о том, что считает свою школу переоцененной. Что они ещё не выпустили детей и все восторги преждевременны.В Университете детей выступают профессора вузов, учёные из научных институтов. Они тоже рекламируют себя? Не думаю. Просто они читают лекции детям в рамках занятий и их просят иногда содержательно пообщаться с родителями на тему того, что у них "болит" и может быть полезно/интересно родителям.