Ну вот, а что мне дочери говорить? Вчера написали самостоятельную, показывает. Написано без ошибок. Разбор – одно предложение с ошибкой, остальные верно. Но обозначения, как оказалось, проставлены не так, как говорила на уроке учитель (на этом уроке дочь отсутствовала, не прогул, не болезнь – ездила на образовательную программу, официально от школы, только вернулась). Оценка – два с повышающим коэффициентом (то же самое получили все, кто ездил на эту программу, невозможно догадаться, какие именно значки надо ставить, учитель не предупредила их о том, что появились какие-то новые требования). Вроде и право имеет, были требования, они не выполнили. Но подобный подход может убить желание что-либо делать и у взрослого с крепкими нервами.Знание правил, по-моему, вещь в себе – они могут помочь только в том случае, если их помнишь и пользуешься. Лично я быстро забыла, лет через пять после окончания даже не школы, а курса русского, уже ничего в голове не осталось.