Я писала не о знакомых, а о своей собственной семье. У меня трое детей. Тройки есть у всех, при том, что средний не просто умный, как говорят учителя - талантливый. Весной стал призером олимпиады по русскому, написав сочинение на тему "Не прервется связь поколений". А на уроках дохрена двоек, потому что с его СДВГ и дисграфией ему проблематично собрать себя в кучу и написать нудное упражнение. Хотя устно отвечает лучше любого отличника. И писать может - если ему оно интересно. Поэтому сочинения у него обычно хорошие. А рутинную работу он игнорирует. Поэтому я плюнула на его двойки, русский - это отдельная тема для работы. По остальным предметам у него за четверть 4 и5, но в процессе все равно бывают и 3, и 2, когда надо работать письменно. Но он потом отпахивает эти двойки шикарными проектами или устными ответами. На старшую система финансовых стимулов очень хорошо повлияла - она сильно подтянулась в учебе, хотя 4 года назад у нее были такие отставания, что я думала, никакие коррекционные педагоги ее не вытянут. Но со стимулом дело пошло веселее. Младшая не глупая, но и не семи пядей во лбу. Но она серьезно спортом занимается, ей это интереснее учебы. Поэтому на нее финансовый стимул тоже хорошо действует, не дает забить на уроки.