Природой заложено, что социальные существа занимаются воспитанием и обучением своего потомства. И понятно, что старшее поколение обучает младшее именно тому, что умеет само.  Оно просто не может научить тому, что само не умеет. А учит оно тому, что закрепилось предшествующим опытом как успешное поведение.   Эволюционно это считается хорошей идеей. Но иногда наступает какой-то катаклизм, "ледниковый период", когда предыдущий опыт  перестает помогать, и часть видов погибает. Но те виды, которые лучше приспосабливаются к изменениям,  те выживают. Так что те, кто лучше приспосабливается к изменениям, эволюционно успешнее. И, обратно, этот один из признаков успешности - способность изменяться. Если родители ребенка учили одному, а он вырос, понял что хочет заниматься чем-то другим, и успешно реализовал это, значит родители молодцы и семья успешна. Если  не смог - значит неуспешна.А само по себе изменение - это норма.  Жизнь меняется, когда меньше, когда больше. И предсказать эти изменения, зачастую, невозможно. Но можно дать базу достаточную для того, чтобы человек успешно менялся.    И эта база - не знания, потому что знания слишком быстро устаревают в текущее время. Эта база это именно способность  и готовность к постоянному  самообразованию.  А в качестве начальных знаний сойдет  пение и химия.  Остальное доучит, когда поймет, что это нужно.  И, конечно, нужна математика на высоком уровне. Потому что хорошие аналитические способности важны и для самобучения, и для правильной оценки того, чему надо учиться.