Ну с этим спорить не буду. В принципе, у пятиклассника время еще есть. Хотя вот я никакого вреда в профильной математике для пятиклассника не вижу. Даже если он будет не математиком, а историком. Что плохого, что он будет глубже знать математику? Никакого вреда кроме пользы.