С точки зрения эффективности уроков при моей организации разницы нет никакой. Я конечно понимаю, что многие уже имеют негативный опыт неудачных уроков по скайпу. Но проблемы тут не в самой системе, скорее всего, проблемы в преподавателе и в его неумении работать может даже и вообще, а может конкретно по скайпу, где безусловно есть своя специфика.Однако есть ограничения, связанные с самим ребенком. Если есть компьютерная зависимость, то и скайп конечно же стоит ограничить и предпочесть очные занятия, потому что ребенок может как сесть за компьютер, под благовидным предлогом занятий с репетитором, так зависнуть там потом еще на несколько часов. С другой стороны, если ученик понимает зачем он учится или хотя бы родители могут тут обеспечить контроль - то тоже не проблема. Во время самого урока ребенок отвлекаться не сможет. Во всяком случае так, чтобы репетитор этого не понимал.