Попробую объяснить. У неё нет сил выполнять именно  по объёму, а не по сложности.Представьте себе два задания. В первом задании надо решить 20 навороченных, но обычных арифметические примеры на сложение, умножение и т.д..Во втором задании надо  упросить 20 алгебраических выражений, пользуясь  формулами сокращённого умножения. Так вот, ребёнок с АНС сделает и то, и другое одинаково плохо. Если он в первом  задании сделает кучу ошибок, половину не доделает, то  точно так же он выполнит и второе. Но при этом по уровню второе задание намного сложнее. Поэтому таких детей нет смысла переводить на более слабые программы, есть смысл переводить на более сильные.