Такие творческие задания, это очень скользкая штука. У вас, я так понимаю, к заданиям прилагается хороший учитель. И дети сами рады их выполнять. Бывает, можно только порадоваться, но бывает редко. Чаще получается, что либо задание выглядит как полное недоразумение, потому как учитель не умеет ни объяснить детям, как и что делать, ни заинтересовать их; либо объемное задание по одному предмету мешают учебе в других областях.Например, моя дочь взвыла бы от задания в виде "снять ролик" по английскому. Во первых, она не умеет снимать ролики (а абы как эта перфекционистка делать не будет). Во вторых, у нее довольно жесткое расписание, она в физмате, и домой приходит часам к шести. А надо сделать не один предмет, а гораздо больше. И когда и как ей этот ролик снимать? Особенно ежели учесть, что дома снимать она тоже не будет, не захочет выставлять личную жизнь на всеобщее обозрение. Вот ежели в свободном режиме, как факультатив - полностью поддерживаю. Пусть этим занимаются те, кому оно действительно нравится и кто готов уделять этому повышенное внимание.