Вот что лучше, что хуже... очень трудно ответить. У меня был очень дружный, но раздолбаистый класс, который вела своеобразная КР из поколения шестидесятников. Свободная, порядочная, понимающая, готовая выслушать, но как педагог никакая. И дисциплина в классе хромала, и за успеваемостью никто не следил, кроме редких родителей.Потом, в 10 классе я оказалась в другом классе, который наша душевная классная характеризовала, как недружный, детей считала завистливыми, некомпанейскими, заносчивыми, способными на подставу. У меня было ощущение, что я иду в змеиное логово. В реальности же оказалось только одно плохо: пропасть в знаниях. Да класс не тусовался  единой компанией, не прогуливал и не срывал (как бывало у нас) уроки. Но все были вежливы по отношению к друг другу. Друзьями они не стали, но и ожидаемого негатива не было.Вот и неизвестно, что хуже, что лучше.