С детьми ничего особо не изменилось. Больных не стало больше. Во всяком случае не настолько, чтобы это было очень заметно.Зато изменилась возможность понять, что с ребенком что-то не так, и найти информацию.Вот представим два типа родителей.1. Ребенок растет "как трава", как раньше говорили. Ну может не совсем, как трава. Обут, одет, на море возят. Но в плане обучения особо не беспокоятся. Вырастет и пойдет в парикмахеры или в кулинарный. Три по русскому? Ну и ладно. Главное, на второй год не оставили.2. Хотят, чтобы ребенок получил высшее образование, имел престижную работу. Им, конечно, важно, чтобы ребенок хорошо учился.А теперь рассмотрим, что могли сделать эти родители лет двадцать назад. А ничего они не могли. Могли отдать в логопедический садик, от которого толку особо не было. Найти информацию, методики... Где? интернет только появлялся. Найти логопеда-дисграфолога было утопической задачей даже в Москве. Про нейропсихологов вообще никто и слыхом не слыхивал. С тяжелыми проблемами отправляли в коррекционные школы, всех остальных - в массовые, и дальше кто как мог. Кто сам сидел с ребенком, искал способы, нарабатывал свои собственные методы. Кто пускал на самотек, куда вывезет.Зато сейчас у родителей есть выбор. Они могут забить на проблемы с обучением, как раньше большинство забивало. А могут и искать пути решения. Отсюда логопеды, дефектологи и прочие. Но далеко не все родители пишут тут на еве и на других форумах, только активные, только те, кому не все равно. Потому и кажется, что их очень много. А зайдите в любую школу в любой класс - там половина троечников без всяких логопедов.