Так у всех людей разное понимание "интересного". И во многом оно будет зависеть от самого человека. Того же учителя возьми: один будет долдонить одни и те же мысли одними и теми же словами из года в год. А другой с каждым новым классом будет придумывать что-то новое, потому что дети все разные, классы разные, с одними сработает один подход, с другими другой, а с третьими придется дополнительно на курсы идти, чотбы ознакомиться с последними достижениями педагогики. Вот и выйдет у первого рутина не 90%, а все 100%, а у второго и 40% рутины не наберется.