домашка с первого дня учебы. по закону да, нельзя. но решили, что ДЗ все-таки будет: дописать прописи, повторить/выучить что-то. работы на минут 20 от силы. никто не против. писать и не надо. но дети даже не совсем поняли, что они уже не в садик ходят, а в школу, где есть уроки, к ним надо готовиться и т.д. при этом периодически учительница пишет, что дети не готовы к урокам. а как это сделать, когда дети не знают, что у них будет завтра? они вполне готовы на слух воспринять, что надо сделать. мы исходя из информации из чата им уже скажем какую страницу прописать, что посмотреть и т.д. а как раньше мы делали уроки в 1-м классе? запоминали.пример:Письмо: письмо строчной буквы (какой - не указано) Математика: один и много (повторить? ознакомится? какая страница в учебнике? или это в тетраде надо делать?). считаем до двадцати. тренируем таблицу сложения и вычитания в пределах двадцатиокр мир: домашние и дикие животные (здесь те же вопросы, что и по математике)