В праздничный день нам пришлось заниматься уроками - что-то задолжали, что-то нужно было сделать по предметам на неделе... Плюс игра на инструменте - экзамен скоро....Как потеплело - в голове только гулять и пинать мяч... и читать...Уроки делаются с кучей оговорок - то не буду, это не говорили, ну и что, что не дописано... Постоянное рычание в мой адрес...  На инструменте играет абы как, если просишь повторить - не буду, сколько можно и т/д/  и идет читает книгу...До подросткового возраста вроде еще далековато... Но я морально истощена и физически тоже...  Ребенок способный, может делать все быстро и делает, если захочет, помощь нужна только в английском и то не всегда... Ну и проверить - может пропустить...Программа в школе  - ШР, по русскому, считаю, 2 год одно и тоже... Литература тоже ерунда какая-то... Что на уроках объясняют не знаю, но вопросы некоторые разбираем дома с нуля, а то в голове нет ничего ( если бы рассказывали, то было бы) и главное  - разобраться в вопросе желание отсутствует... До школы у нас был любознательный ребенок, который интересовался и хотел знать и многое знал... В 1 классе  он еще хотел учиться... Хотя бы помнил, что рассказывают одноклассники на окружающем мире по проекту... Сейчас один ответ - не помню... Любое усилие вызывает злость...... Только и просит меня забрать его из школы... Любимый урок - физра)Ребенок, конечно, загружен помимо школы... Но в школе мозги отсыхают...  И я просто не знаю что с этим делать... Почитав  требования к поступлению, понимаю, что он бы не сдал, ни русский (потому что не давали этот материал), ни английский ( нет навыков разговорной речи)...  В школе, отличник, конечно...Это что? Конец года и усталость... ? Но вот такая апатия, она после 1го класса так и присутствует..... У меня была мысль поискать сильную школу... Но в сильных школах, думаю, будет еще больше "надо" и объемы домашек будут больше... Переписывание однотипных задач примеров и уравнений каждый день по 2 раза в день и меня бы утомило, без роста вообще... Ну или капли... Русский тоже самое - одно и тоже 2 года, из пустого в порожнее... Капля нового материала...  При этом трудно объяснить зачем делать неинтересные дела изо дня в день, не приобретая новых знаний...Или в сильных школах как-то по-другому учат в началке? Дети с интересом бегут на уроки ? Узнают много нового и с удовольствием делают уроки дома? )))Забрать в таком состоянии на СО тоже страшно... Учеба теперь воспринимается как нечто отвратное... И прилагать усилий он тоже не хочет, чтобы в чем-то разобраться... Раньше бы пробовал решать задачу ( не по школе), а сейчас бросает и не возвращается... Для нас, был бы выходом  хороший класс, с мотивированным на результат и знания  педагогом и рядом дети, которым были бы интересны знания...  НО где такой класс взять в началке... да еще и в нашем районе... Сильным учителем у нас считается  такой, когда дети загружены домашкой плюс листами всякими-разными  по программе и без поблажек... То есть головы не поднять...Я много слышала от семейников, что школа убивает мотивацию учиться... И потом детям нужно время, чтобы восстановиться...Но объясните, за счет чего дети сохраняют эту мотивацию в топах? когда большие нагрузки? И не только по любимому предмету? В общем, не знаю что делать... Класс у нас мотивирован на поцелуйчики - движуха идет от девочек - разборки  кто кого любит и т/д/ ... Мальчики, некоторые, поддерживают, но все как-то в это втянуты, хоть и косвенно... Плюс, понятное дело, майнкрафт, футбол... и группы в телефоне, где тоже всякая хрень, далекая от учебы... Это сейчас норма? Детей, которые любят читать, всего трое...На литре ничего сверхпрограммы не обсуждается - читать и пересказывать учебник... Уже и стихи не задают......Спасибо, что дочитали...И вопрос - что с этим делать, где искать выход?  И было ли что-то подобное у вас, в каком классе, как решили проблему?