Да, вероятно так. Но школа это система, она должна срабатывать в большинстве случаев.Один мой ребенок страшно рассеян. И если он что-то забыл, он даже и не помнит, что он забыл.   В прошедшем пятом классе он таким образом получил несколько двоек. И хотя бы так я выясняю, что он опять что-то не выучил.   Хорошо хоть в этой школе была практика пересдавать такие двойки, по крайней мере часть из них. И таким образом ребенок вынужден был все же выучить пропущенный материал.  Уже под моим контролем. А второй ребенок склонен приукрашать действительность. Поэтому его слова надо всегда проверять. Если ребенок сказал, что он получил сегодня 5, вполне может оказаться, что оценки за этот день 2223335.. причем 5 будет за рисование..Проверять домашку за учителем мне просто некогда. Детей двое, прихожу я домой поздно,  домашек очень много.  Оценки позволяют мне понять, чему уделить внимание, а что и так нормально.  (пара важных для меня предметов находится в зоне моего контроля и внешкольных занятий, но остальное все же отдано на откуп школе..  )"Всегда можно подойти" это тоже, наверное, для неработающих родителей. Я на родительские собрания попадаю с большим трудом, тем более что детей двое, а собрания вечно в одно время, да еще когда у детей внешкольные занятия, на которые их нужно вести.  А уж днем поймать учителя!... который уходит из школы в непредсказуемое время!...