Спасибо за ответ, я тоже очень жалею, что сразу же не настояла  (сначала из  пояснений ребенка  я не  поняла масштаб бедствия). Вроде и официальных  причин не было - учителя новые, еще никак себя не проявившие  (правда  по манере общаться мне на собрании учительница сильной группы понравилась больше) плюс классная (опытная лиса) твердо заявила, что списки окончательные - какие, спрашивается, у меня причины? Группа слабая - как же, вот есть сильная девочка Д. Хулиганы? В той группе тоже есть хулиганы. Но хулиганы хулиганам рознь. Есть шумные дети, занимающиеся дополнительно, а есть мало вменяемые со слабой успеваемостью. Слабые дети? В сильной группе тоже есть парочка таких, но они тихие,  а наши как обезьяны.Программа пока одинаковая, хотя мне показалось, что сильная группа идет быстрее. Если прежняя  учительница дочку хвалила, ребенок любил английский, то новая оказалась строгой и  мало эмоциональной,  много внимания уделяется дисциплинарным моментам в ущерб собственно обучению, соответственно интерес к занятиям угас.   Она сильно забеспокоилась только тогда, когда я начала говорить с преподавательницей другой группы о переводе.