))Понимаете, когда ребенок, обученный через игру, поет песенки на языке, и когда то же самое делает станкевич, между ними есть мааааленькая разница...  Заключающаяся в объеме словарного запаса, дополнительного к песенке. И в объеме грамматики, которая никаким образом не проверяется песенкой и даже чтением инструкций. А объем грамматики к концу первого класса покрывает с лихвой  первые  классов 5 обычной школы.   Это во-первых.Ну и во-вторых, надеюсь, когда вы говорите о  том, что ваш ребенок делал то же самое, вы к затрачиваемому на обучение времени приплюсовали все то время, которое ваш ребенок смотрел мультики на английском и играл в игры на английском языке. Потому что и то и другое - времязатраты.    Причем в деле изучения английского языка весьма малоэффективные. На час компьютерной игры приходится  пара новых слов в лучшем случае.  И чтобы столь неэффективно, "зато в игре", учить английский язык, нужно иметь до черта свободного времени.  Которое станкевичи посвящали чему-то другому.