А я могу привести примеры, когда дети успешно преодолевали проблемы с дифференциацией звуков по звонкости-глухости, с написанием е, ё, ю, я, с обозначением мягкости согласных, с пропуском и заменой букв путем занятий с мамой под контролем учителя. При этом они не жили впроголодь, кормя одного-другого-третьего логопеда. Вот если проблема глубже, если нужны дополнительные обследования и  медикаментозное лечение, тогда - да, к специалистам.