Дала задачку сыну-третьеклашке. 115 яблок. У сына больше чем у папы на 7 штук.Просто чтобы подбором не решил сразу.Он попытался поделить пополам, увидел что не выходит, поделил "примерно пополам", на 57 и 58. Вспомнил что если передать яблоко от одного человека другому, то разница между ними изменится на 2. Следовательно то число, на которое у них различается (7) за вычетом единицы, на которую уже различается (из-за деления на 57 и 58) надо поделить на 2. Получится, что передать надо еще 3 яблока. Добавил к 58  3 и получил ответ.Спросила, решал ли он такие задачки в школе - не вспомнил.Спросила про метод отрезков - удивился, даже не понял о чем речь и как отрезками можно решать.Моро.Спросила, не проще ли было все же вспомнить про икс? - он ответил что считает задачку и без того простой.Рассказала это не как метод решения первоклашки, конечно же. Первоклашка вряд ли так сможет.  Это просто для полноты картины, как и чему учат по Моро и как ребенок решает, если ему не подсказывать.