Ну да, и поэтому тоже  Можно науськать ребенка называть буквы подряд, но читать - это понимать слово. Мой так же с года знал все английские буквы, запомнил сам по клипам в ютюб. С 1,5 лет огромные файлы на компе "писал" - все слова, которые зрительно помнил и понимал уже как это можно набрать на клавиатуре, чтобы увидеть на экране. В основном названия цветов и названия цифр. Например, он писал безошибочно eighteen, Thirty seven, но он понятия не имел, что такое 18 и 37 . Это было чисто аутичное зрительное восприятие знаков. Он мог и китайские иероглифы набирать, наверное, если бы они у нас были, ему все равно было что набирать, если он запомнил порядок букв. А вот во втором классе выяснилось, что он не умеет писать новые незнакомые слова, даже не знает с чего начать. Так и с чтением. Автоматическое распознавание букв не означает чтение и понимание слова. А считал наш товарищ на 30-40 языках, очень легко запоминал. на карате корейское ходил в 3 года всего месяц и  научился считать по-корейски до 100. Я многого и не понимала,ч то он говорит, мне люди говорили - О, он у вас считает на японском! Да? Спасибо, что сказали . Еще бы он сам понимал, что он считает на японском