А что делать, если изменить подход учителя не удается? Только учить ребенка не циклиться на оценках. Искать с ним вместе что-то такое в учебе, что будет стимулом.Сложно, иногда даже невозможно  но надо пытаться.Почему-то учителя чаще считают жффективным метод кнута, забывая про пряник. Но люди разные и дети разные. Есть дети-кнуты, есть дети-пряники. Видимо, так... Мой сын - второй, он такой от рождения. За похвалу расшибется. Вот и приходится мне искать за что звалить даде если стоит очередная двойка