Я про свою первоклашку. Вроде тема про них здесь.Она половину заданий просто не поняла..   Математические термины при плохом уровне чтения  (около 50 слов в минуту) .. Ну и дальше тупила по полной..  Даже те задачки, которые она могла решить, решила неправильно...  Или не до конца правильно. А остальные она даже и не могла.Там была, по ее словам, задачка разделить четырехугольник неправильной формы на 3 равных треугольника. И еще и пояснить, почему они будут равными.  Я не знаю, на какой базе первоклассник это может решить... они еще равные фигуры не проходили, с многоугольниками путаются... А мой четвероклашка не прошел даже заочный тур. Вообще, насколько я вижу, задачи у авторов Олимпа не столько сложные, сколько принципиально отличающиеся от массовки, которую принято называть олимпиадной...   Я даже не уверена, что они сложнее. Просто они другие. На те темы, которыми не занимаются во всех других местах, а занимаются только здесь. В общем, чтобы выступать хорошо на олимпе, надо учиться у авторов олимпа