Спасибо за ответ.)Я бы не хотела обсуждать это пока с "нашим" учителем, она, конечно, очень заинтересована в том, чтобы дочь училась у нее, это уже подразумевается, она знает нашу семью. И ей будет такой разговор неприятен, тем более, если мы так и останемся у нее, как планировали, будет неудобно.Девочка у меня хорошо адаптируется, мы несколько раз в связи с переездом меняли садик, все всегда было хорошо. Она не тушуется в незнакомой обстановке. Поэтому возможное поступление в 5 класс других школ рассматриваю теоретически, но и в нашей школе есть хорошие 5 классы. Ключевой для меня вопрос, и я с него начала- возраст дочери.. Я и хотела ей комфорта у хорошего знакомого учителя в началке в связи с ее возрастом, чтобы сгладить его.. Женщина эта из комиссии сказала мне, что возраст в данном случае не так важен, у каждого  ребенка свой темп развития. У моей этот темп быстрый, и расслабленная программа для нее будет мучением, особенно, если  многие дети вокруг тоже будут существенно слабее.И помешает ее развитию.И  теперь вот я  стала размышлять в другом направлении..Тоже склоняюсь пойти дальше на тестирование и послушать специалистов. Но ситуация для меня некомфорта в связи с тем, что договорились уже с учителем.. Хотя думать надо о благе моего ребенка.. Знать бы, где ей будет лучше с учетом реализации потенциала.. Эх..