Значит, у вас однобокая и неполноценная в части информативности практика. У нас старший сам доклады пишет, сам ищет для них информацию с 1-го класса, в том числе в библиотеках (комп у него ограничен), моя помощь - только перепечатать (без корректуры и исправлений) его доклад,(у учителей жесткое требование - доклад должен быть напечатан), опять же из-за недопуска к компу. Названивать учителям или к ним бегать (помимо редких и практически никогда не личных встреч на род. собраниях) - это просто-таки фи.)) Вот еще - кудахтать над деточкой, воду в школе мутить, учителям мозг выносить!