Я уже читала выше ваше мнение. Я с ним не согласна категорически, поэтому не ответила. Ферштейн? Если что - не принимаю и никогда не приму позицию подстраивать нормы социума под ребенка, а не ребенка под нормы социума. Что-то не выходит - имхо два выхода 1) принять, что "не дано" и забить и 2) пытаться ребенка научить. Но нет - наши люди выбирают третий путь: объявить,что критерий неверный. Мой сын не умел рисовать - я его пыталась научить, потом оставила. Но при этом я считала и считаю, что качество рисунков дошкольника - один из критериев оценки его развития. Давайте я сейчас начну кричать, что рисование - "вообще ни о чем", только по той причине, что мой сын не рисует?