Я свою со второго класса отдала на хоровое отделение, фортепиано добавилось через год, на сольфеджио я ходила с ней вместе первые пол года, потом через раз, на второй год обучения - редко. Только к шестому общеобразовательному классу (четвертый год фор-но) она смогла сама им заниматься, до этого сидела с ней, разбирала. Пела она всегда хорошо и без проблем. Фор-но ввели с целью "укрепить межполушарные связи" ))) Вы сможете во все это ввязаться? Единственное НО - у нас сильный лицей, учебе приходилось уделять очень много времени, может в обычной дворовой и сама потянет.