В другой теме вы уверяли, что ребенок может в любом возрасте говорить хорошо или плохо ДЛЯ СВОЕГО возраста, а тут вы вдруг не понимаете, для чего нужны речевые нормы. Количество слов в активе - это почти единственный объективный показатель речи.  А как вы тогда определяете тогда хорошую речь для 'своего возраста'?