В принципе, у Вас отправная точка та же, что у зиры (насчет мозга, как у пуделя) - "ребенок 2,7 маленький, он и не должен понимать....". Может, и не должен, но в состоянии. В конце концов он отлично понимает, что мандарины нужно есть, а корки - они бесполезны, это - отходы. мусор, в любом случае, кидать их через стол и промахиваться, или чинно складывать в кучку на столе. Просто она предлагает пороть, а Вы - вызывать к себе сочувствие - "маме тяжело убирать результаты твоих шалостей". Но суть та же: почему-то Вы отрицаете момент понимания ребенком того, какие правила игры предлагает мама и почему ее слово в этом предложении - окончательное (кидаешь - убери за собой, если промахнулся, и - да, это не обсуждается). Ребенок-затейник через минуту придумает что-то еще, если Вы уберете мандарины. Важно, чтобы он усвоил общий алгоритм, а как тут без правил?