На самом деле это не всегда плохо, когда в 1-2 классе ребенку приходится прикладывать усилия. Обсуждали как-то с родителями одноклассников сына, так говорили буквально все родители детей, которые 1 и часто 2 класс пролетели незаметно, что в 3-4 картинка поменялась, потому что программа усложнилась, а дети расслабились за первые 2 года. И выравниваться потом стоит уже бОльших усилий.В итоге я как раз довольна, что моему шестилетке (6,6 на 1 сентября) пришлось в первые 2 года прикладывать усилия и привыкать работать. Эта привычка очень пригодилась, когда в 3-4 классе ему стало легко. Предостаточно детей "выше среднего" не реализуют свои способности, потому что им изначально все легко давалось, а потом привыкли не напрягаться. Кстати, и в мое время количество отличников заметно сокращалось от 1 к 4 классу. Так стоит ли заботиться о том, чтоб в 1 было легко? Конечно, в "загрузочную" школу, перекладывающую обучение на родителей путем выдачи тонн домашки с 1 сентября и прессинга с оценками, шестилетку отдавать не стоит. Но в такую вообще никого отдавать не стоит, если есть другие варианты. И хотя я тоже выше не советовала автору отдавать ребенка в школу в 6 ровно, но довод насчет учительницы считаю важным.