хорошо б с психологом посоветоваться насчет как себя вести и какие аргументы использоватьвозможно вы не корректно оцениваете ситуацию, взгляд со стороны не помешал быну попробуйте аргумент, что отличникам ужасающе трудно живется - надо столько учить,  страшно НЕ получить пятеркуодин год еще ладно,  увлекаетно школа - 11 лети все годы в таком напряжении? не поиграть, не выспаться - некогда, учить надо, потому что страшно получить ниже 5кимопед отчасти мой:  дочка часто говорит как же хорошо живется двоечникам, не выучил - не страшно, не новость, выучил - ах, какой молодец, а отличника кто похвалит за 4ку, даже если накануне учил из последних сил через головную больно у вас возможно не тот случай - не 5ку хочет себе, а завидует другимтут аргумент про нормальность ошибки и удовольствие от учебы не прокатита потому и не действуетудовольствие-то  не от оценки, а от чувства превосходства надо другими