Тут на Автора многие наехали за то, что она, мол, ждет дорогих даров и ребенка ориентирует на восприятие человека через вещественные доказательства его отношения. А дело ведь не в самом предмете,  а в понимании, что такое подарок - в принципе. От него должно исходить расположение, вне зависимости от номинала. Ведь бывает так, что ребенок найдет у дедушки, дяди, какой-то "совершенно дурацкий предмет", вроде старой рулетки или банки из-под чая, раритетного фонарика,  и уж такой он ему нужный, этот предмет, такой желанный, что сама по себе уступка ребенку - уже дар, память на всю жизнь, основа отношений. Не следует это путать с отдариванием хламом с педагогической целью: раз подарили, уж и будь доволен и признателен. Дети же не старьевщики, которые любой мусор в оборот пустят.