да это разные программы, да учебник Моро расчитан на среднего и чуть ниже среднего ученика, когда как  Петерсон на среднего и вышесреднего.На сколько может оказаться туп или  гениален учебник, зависит  от учителя, ВАС и ребенка. Так же зависит, что собственно хотите ВЫ и ВАШИ дети, их способности. Потому не понятно, что собственно вы хотите услышать, такое ощущение, что" поговорить за жизнь"Моему ребенку Моро был учебник бесконечно скучен. Возможности  водит в школу с Петерсон не было никакой. Потому занимался/ется дома сам. Берет учебник с собой в школу, делает на математике иногда, ему ничего не говорят, потому что сначало он делает все что требует учитель, а в свободное время на уроке  делает "петерсониху" ну или доп.задачи. Хуже было когда был учитель который не разрешал на уроках заниматься ничем друим и тогда ребенок реально сидел и тупил, единственный год когда у ребенка могли по математике быть и тройки в триместре, потому что было просто скучно и лениво.  Хорошо, что такой учитель был только один год.Так что  да, учебники разные,  и сложность с каждым годом  только увеличивается у Петерсон,  плюсом к ней, это по сути единственный логичный,   полностью  комплектный, хорошо провязанный  учебник,  единый, т.е. с 1 по 9 класс.  Идеальный для ребенка которому математика  не делает никаких проблем, а только радость Хороший и для совершенно среднего обычного ребенка,  при хорошем учителе или помощи родителей.  Если этого нет, то лучше Моро, затем виленкин...и так далее