Ну так мы о разном. Я говорю, как бы с позиции матери - "мой ребенок ведет себя так, что мне это не нравится. В чем причина? В нем или в чем-то ином?" Вот я считаю, что "в чем-то ином". Т.к. есть еще разница между выполнением социальных требований и "комфорта в семье", т.е. создания условий для всех членов семьи, чтобы они чувствовали себя "хорошо". И, если я страдаю от поведения своего ребенка, очень и очень вероятно, что и он страдает от моего поведения или поведения других членов семьи. А дальше, как соблюсти баланс... Вот для этого нужен "подход". Для этого и нужен анализ семейных взаимоотношений - что приводит у такому поведению ребенка, что он не желает соблюдать правила, вызывающе себя ведет,не идет на контакт и т.д. И это еще с учетом возраста. Конкретно обсуждаем совсем маленького ребенка без конкретных патологий (по крайней мере без диагноза).  Потому что если расширить тему, то ее сложно будет обсуждать в заданном формате. И так то сложно...  )))И, кстати, да оченно желательно всетаки постараться к моменту "выхода ребенка в социум", которым является в той или иной мере - школа, подготовить его к тому, что не все будут искать "подход", а к кому ему самому придется его искать ))). И с "нестандартными" детьми, имхо, очень наивно полагать, что за родителей этот вопрос решит садик. По хорошему, ребенок и к саду должен быть "готов", а если не готов, то... рано. Автора можно понять - ну не справляется она, не может, не умеет и т.д., че терь удавиться? Нужна помощь извне, а где ее взять? Ну хотя бы понять, что и ребенку не лучше, чем ей. Ему тоже помощь нужна, возможно, большая.