И как это меняет посыл о том, что в травле у детей возраста начальной школы виноваты в большей степени учителя, чем родители этих детей? Я вот не помню, чтобы мне было противно с ним сидеть (я, как отличница, должна была подтягивать отстающего мальчика). И, когда его никто не трогал, он даже вполне себе сносно учился. Для меня тогда это стало откровением - учителя (почти жители Олимпа по моей тогдашней классификации) говорят, что он плохо учится, что он тупой, что он не понимает, а он может обсудить со мной тему чуть не на равных и вполне себе спокойно решает примеры и пишет в тетради. Но опять музыка и там обожаемый учитель снова говорит о том, что мальчик воняет и ему нужно помыться. И я резко осознаю - ведь и правда воняет, это мерзко, а я тут с ним общаюсь, вожусь, учебниками делюсь. И руки у него мерзкие, да. Фу, сяду подальше и не дам ему учебник... А учитель опять с небес "видишь, у него даже учебника нет, ты должна помогать отстающим!" И раз - уже чувство другое - он плохой, отстающий, воняет, а меня, фиалку такую, заставляют с ним общаться.Проблема? Ну да, проблема. А куда ему из собственной шкуры было деться? Некуда... Даже если он и на самом деле был грязным - ну не он же рубашки должен был стирать, когда мама постирает, тогда и придет в чистой. А что уж там мама делала, если в школу его водил-забирал брат и все вопросы по учебе решал тоже брат?