Второя половина второго класса и первая половина третьего - приходилось заставлять заниматься. Объясняла, что просто так ничего не дается, надо работать, на одних способностях далеко не уедешь и бла-бла-бла. Но болели руки ( гитара), стонал. Пару раз говорила - бросай! Не стал. К 4 классу стал играть без напоминаний с удовольствием. Когда получал диплом с отличием, сказал - Как же хорошо, что ты меня заставила учиться, я бы жалел если б бросил. А когда в школе девочки начали ахать, а самоучки просить подучить сольфеджио, потому что им катастрофически не хватает знаний, то вообще самооценка поднялась до небес.