да, я именно это имела ввиду. перестать "понимать" ребенка. даже если он начинает сильно расстраиваться и плакать. мой ребенок заметно начинает ответственнее относиться к донесению информации после этого. ну и перестать проговаривать все и вся вокруг. организовать вакуум информационно-речевой вокруг ребенка, чтобы он сам его начал заполнять. можно это делать как раз на фоне занятий, чтобы внимание на них лучше концентрировалось у ребенка.