В нашем случае домашка была именно что забыта.А даже если и не сделана, то двойка, которую сыну поставила знакомая учительница, была как раз за английский. Тот самый, который ребенок делает дома в непрерывном режиме и знает лучше многих старшеклассников...  На мой взгляд было бы разумно давно ребенка отсадить на английском в уголок и позволить ему там делать его собственный английский, вместо того чтобы напрягать его школьной домашкой, которая отнимает только время.Но учительница почему-то захотела ребенку двойку поставить. Единственная двойка среди 20 пятерок..   Вот как мы на это должны реагировать? Сказать ребенку "ужас, не смей так больше"?...  Нет, не скажу. Мне важнее, чтобы он успел сделать доп.английский. И если он не успеет сделать школьный, то и шут с ним, переживет...   Так что эта двойка не мобилизует ни разу.. Тогда зачем она?.. Ощущение, что ее целью было показать, что ребенок "на общих основаниях", что "ему нет никаких поблажек". Ну показала - хорошо. Если ей нужно еще десять  двоек для этого поставить, пусть ставит. Переживем.