вот почему я выбираю в первый год жизни максимально выложиться чтобы к году и далее - только все лучше и легче было.что я вкладываю сюда: 100%контакт с ребенком с момента родов, постоянное общение, физический контакт, ношение на руках,совместный сон (развивает интуитивное чувствование ребенка мамой), грудное вскармливание (с удовольствием а не вынужденно, если с таким настроем то лучше без него).в случае с полноценным грудным вскармливание желание ребенка хватать не съедобное и тянуть в рот - к году практически на нет сходит. а пока на руках а не ходит - можно все контролировать.в доме ничего не закрываем - только рядом находимся когда изучаются ящики, их содержимое и механизмы работы. взаимодействие так же отрабатывается - хочет отобрать у меня телефон в 4 месяца - отвечаю: это мамино, в результате к году да и раньше ребенок прежде чем что-то у кого-то брать - оценивает вероятность того, что ему это не положено может быть. кивком головы просит, при этом заглядывает в глаза с вопросом: а можно? конечно бывает импульсивно что-то схватит, но опять же с 3-4 мес. отработанные правила объяснения почему это можно а это не надо - действуют!кстати, думала что такие понятливые и слушающие только девочки. с пацаном боялась что будет по-другому, но аллилуйя, тоже вполне себе вменяемый к 1.3!слово НЕЛЬЗЯ (это не я придумала а умные люди до меня) используется только в экстренных случаях связанных безопасностью. все остальное объясняем, показываем, даем попробовать (горячее, острое и проч.конечно не доводя до крайностей)то. что первый другой - это конечно радует, не сразу вам пришлось напрягаться, но теперь вот другой опыт.у меня все трое примерно одинаковые получились. мальчик правда побольше зажигает немного, но поддается все равно воспитанию!