Не исключаю, что ряд школ "снабдили" чем-то "пилотным". Нам классный руководитель подробно рассказывала их содержание (переводные из началки в среднюю ступень): никакой стандартной "базы" детям почти и не нужно было, т.к. содержание было такого рода - совершенно неизученная тема, с незнакомыми словами (терминами), следовало суметь догадаться, что это значит, проанализировать, просчитать многое оптимальным способом и т.д. Т.е., чистой воды сообразительность и готовность к весьма неожиданным решениям. Сами понимаете, что срез знаний оказался субъективным. Хорошо написали только те, кто быстро сориентировался, а не те, кто ....просто хорошо учился.