ТС перечитайте и попытайтесь логически осознать заданный Автором вопросто, что в Вашем сообщении написано верно - это "понять" на ПЕРВОМ местезы: ессно, если мы с первоклашками занимаемся методиками устных расчетов (таблицу умножения и более они прекрасно считают в уме, параллельно запоминая) - в том числе через минус, приведением величин с включением в материал объемов и долей и подходя к дробям, базовыми основами геометрии (включая развертки) - это значит, что состав числа они также УЖЕ прекрасно ПОНИМАЮТ и он не вызывает у детей ни малейших затрудненийу Автора стоит вопрос развития ребенка, а не отработки школьной программы в её минимальности