У логопедов точно есть.  По крайней мере с коверканьем окончаний они работают.  Я думаю, это со временем уйдет. Надо  чаще читать вслух и увеличивать скорость движения глаз и область зрения.   Тогда ребенок будет успевать увидеть окончание.    В общем, все те же упражнения по скорочтению.Я тут недавно выполняла на скорость упражнения, когда мне показывают слово доли секунды... а потом его надо записать.. (это одно из упражнений в тренажере скорочтения). Ппричем скорость показа все росла и росла.  Не непрерывно, она там растет от урока к уроку постепенно. И за 2 месяца занятий, то есть уроков за 60, я так и не дошла до своего предела. То есть текст из 5 слов за долю моргания я успеваю прочесть и распознать полностью.  Ребенок за это же время успевает увидеть несколько букв.Или когда я вижу анаграмму из 8 букв, которая тоже моргает, я зачастую успеваю по ключевым буквам восстановить слово правильно. То есть в большом проценте случаев за это моргание я даже анаграмму решаю.. (правда одно слово, а не 5 уже)...  А ребенок с этой анаграммой может мучиться 10 минут, когда она перед ним. И это тоже упражнение на скорость чтения. И тоже влияет на способность даже не то чтобы читать, но правильно угадывать окончания... я может их тоже не прочитываю, но если есть прилагательное, то его окончание автоматически согласуется со следующим существительным, которое будет прочтено полностью. А у ребенка от существительного три буквы, и прилагательное согласовывается с чем придется, а потом существительное начинает подстраиваться под то слово, в которое превратилось первое прилагательное...