"детям либо это дано, либо нет" - большое заблуждение. Я этим вопросом специально занималась, кучу литературы перелопатила, и российской, и зарубежной. Рождаются все с одинаковыми способностями, просто к той части личности, где эти способности заложены, нужно уметь обращаться. Представьте, что у вас абсолютный слух и способность сочинять сложные музыкальные произведения. Но чтобы этими способностями пользоваться, надо, чтобы кто-то объяснил вам про ноты, композицию, и научил играть на каком-либо инструменте. Скрипка у вас, предположим, в кладовке лежит, инструкция по ее настойке на лоджии, а в деревне живет родственница, которая преподает музыку. И вы бы стали, возможно, блестящим музыкантом,если бы все эти обстоятельства сложились. Но в кладовку вы не заходите, потому что вам сказали, что там живет бабайка, на лоджии не любите разбирать, потому что когда-то вас заставляли это делать, а про родственницу говорят, что она дурная женщина и не надо к ней ездить. Обстоятельства не сложились, талант закопан(( Мое непоколебимое мнение: ЕСЛИ У РЕБЕНКА ЕСТЬ ИНТЕРЕС К ПРЕДМЕТУ - ОБЯЗАТЕЛЬНО НАДО ПРОБОВАТЬ. Надо развиваться, искать, в чем он сможет про\вить свои интеллектуальные возможности. И это никогда не бывает рано. Способности можно развить точно так же,как развивают мышцы. Просто для этого надо усилия прилагать, а вашему педагогу, видимо, неохота.