Интересная дилемма. С одной стороны, всю жизнь не назащищаешься своих детей. Всегда им будут встречаться на пути своеобразные учителя, преподаватели, потом руководители. Надо уметь приспосабливаться. Да и надо учителю в чистых условиях строить отношения с детьми, а не под вечным приглядом родителей. С другой стороны, то, что его  семья это его защита - важное для становления ребенка осознание. И родитель, который всегда встает Не на сторону ребенка - это большая подстава. Я сделала так -нашла адекватную школу, понаблюдала за политикой учителя в отношении учеников, убедилась, что ее требования относятся ко всем ученикам и она не пристрастна к моему ребенку. И не вмешиваюсь.  Но и не теряю контакта - и с ребенком, и классной.Вопрос опять же -что значит учитель не прав, не адекватен? Если это не приносит глобального урона, не занимает времени, то требования можно соблюсти. Это элементарная гибкость. Мне вообще не свойственно ломать копья во имя какой-то "истины", это бессмысленно.