Тоже в наличии сложный ребёнок .. Еще в саду были проблемы ,потом в школе вообще беда .Ребёнок мешал классу ,не учился и т.п.... до сих пор есть обида на учительницу, очень быстро  ребёнка записала в особенные и начали потихоньку выжимать на домашнее обучение .Держались три года, потом не без давления школы перевелись в речевую коррекционную ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ! школу и о ,чудо!Ребёнок наш оказался и способным ,и усидчивым ,и учится он оказывается может не только на тройки (особенно мне помнится фраза с тоской в голосе "если бы тройки "в нашей первой школе).Отучились там не много, было очень далеко возить, да и посмотрев, что криминала в общем никакого нет и преподаватели считали также ,мы с чистой совестью вернулись обратно в нашу массовую школу.Учимся нормально , хотя поначалу было не просто " благодаря" нашему опыту начальной школы. К чему я это ...В речевой школе конечно были в основном дети с реальными и порой серьёзными проблемами, но какой там коллектив преподавателей и воспитателей!С каким пониманием  относятся к детям ! Ни разу я не слышала, даже в адрес самых сложных детей и их родителей упреков и всяких намёков .До сих пор вспоминаю коллектив школы с благодарностью )))Может и вам стоит что то подобное поискать пусть даже в другом городе...Школа кстати была интернат,в основном были дети ночующие.Раньше переживала очень, сейчас что то перещелкнуло и мне пофиг )))что  кто думает...