Знаю, что тема была в начале года, но сейчас, по окончании 1-й четверти, ситуация могла измениться. У нас очень мало домашки, почти совсем нет. Иногда немного написать в прописях, но чаще оказывается, что всё успели в классе. 2-3 задания по математике, но  не всегда. По окружайке всегда есть задания, несложные, делаются быстро. Итого, дочь делает домашку как правило полностью сама и тратит минимум времени.  По чтению ничего не задают. Ну, на осенние каникулы вот дали список книг из 15 позиций. Мой ребёнок сегодня прочёл 5 из них.На родительском собрании некоторые родители просили дать задание на каникулы в прописях или рабочих тетрадях, учитель сказала, что не видит необходимости. Что  и так ушли вперёд программы. Гимназия у нас.В то же время у меня есть 3 знакомых мамы первоклашек из разных школ (1 - лицей и 2 - обычные школы), дети делают домашку до глубокого вечера, до  отбоя. Из-за домашки не успевают гулять, не успевают ходить на кружки. Я понимаю, что то, что делает 1 ребёнок делает домашку быстро, другой - долго,  но то, что задают нашим детям, при всём желании невозможно было бы растянуть до вечера. Я даже не к тому, что одно плохо, а другое хорошо или наоборот, просто интересно почему такая большая разница. Настораживает. )Как у Вас, расскажите, пожалуйста.А ещё интересно оценивали ли у Вас уже технику чтения.