Цитата:"- Ну я понимаю, если ребенок супер-талантлив в какой-то области и просто живет этим делом - занятия в ОДНОЙ области - например, скрипка или скульптура или теннис. И то...с учетом того, насколько это ребенку необходимо СЕЙЧАС (например, пусть лучше играет на скрипке или в баскетбол, чем разбивает окна или курит кокс) и (или) насколько то ему пригодится в будущем (например, кружок моделирования или верховой езды - как старт в карьеру инженера или тренера или ветеринара)"...Прочитала и вспомнила рассказ моей свекрови о ее соседке -еврейке. Своего  сыночка она таскала по всем кружкам, по каким только можно. На вопросы: зачем она это делает,  она отвечала,что "где-нибудь да выстрелит". И она была права: сыночек добился ОЧЕНЬ  больших успехов в музыке (не буду тут афишировать соседей моей свекрови))).Вот Вы пишите, "если ребенок супер-талантлив в какой-то области или живет этим делом" , а скажите, к каким годам мама ,которая никогда не водила ребенка допустим на теннис, поймет ,что он талантлив именно в теннисе ? (а может быть он на самом деле будущая звезда тенниса, только никто об этом не знает,потому что он ракетку ни разу не держал в руках).Время может быть упущено. Если ребенку не предлагать различные варианты занятий ,то и раскрыть его потенциал будет тяжелее.  Как мы увидим ,где , в какой области он лучше всего себя проявляет?