Это не бред.У меня дочь и крестница ровесницы. Моя "заграничная" русский язык по учебникам школьным учились 2 года, очень много воды, очень мало сути, выхлоп плохой. Крестница живет в Москве, учится в хорошей школе, по русскому языку имеет "5".Летом я забирала крестницу к себе на каникулы, мама выдала ей "домашку" русский, математика, английский. И я занималась с девочками. У каждой были свои книги. Моя переписывала тексты, крестница делала упражнения по книгам школьным, какие то дополнительные брошюры рекомендованные учительницей. Иногда я объединяла урок русского для них обеих. И что я заметила, как только задание  "придумай проверочное слово", "какой падеж" и т.д. то крестница все делает в лет, в 90% правильно, а моя зависает. Но как садимся писать диктант, то у моей ошибок в 2 раза меньше. Для себя я сделала вывод, что дрочилово  с правилами, постоянные упражнения с отдельными словами а не с текстами это фуфло. Ребенок работающий с текстами, умеющий ловить на слух орфографию и пунктуацию, умеющий сам себе диктовать пишет более грамотно.   Теперь я не покупаю вообще никаких учебников русского языка, покупаю только брошюры для переписывания и диктанты. Я полный технарь, для меня русский язык в школе был страшным предметом я знала все правила но мне это как то хреново помогало писать грамотно. Писать лучше я стала исключительно во взрослом возрасте, думаю чиста практика читала кстати всегда много.