Мы тоже из 1708 Вот как раз меня тоже больше пугало отсутствие контроля за процессом. До школы я сама занималась и контролировала, точно знала, сколько у нас раз в неделю логопед и т.п.В общем, в итоге, зря переживала. Домашку на выходные задают, иной раз даже очень много, так что занимаемся и я вижу прогресс (программу-то усваивает в нужные сроки).Труды логопеда тоже видны. Причем, сейчас эти труды даже ярче, ребенок каждую пятницу приезжает либо с новым звуком, либо с новым навыком. Раньше при рутиной каждодневной работе казалось, что все идет слишком медленно.В первых классах регулярно проводят открытые уроки, можно воочию полюбоваться как ребенок работает в классе. Все учителя по доппредметам отчитываются, работы детей выдают посмотреть.В эти выходные вот нам дали полюбоваться на тетради по русскому и математике... Короче, ябубилаб если бы эти домашние задания мы выполняли дома каждый день. Вот точно терпения ни у меня, ни у мужа не хватило бы дольше, чем на неделю. А там, в школе, ничего, как-то всех детей мотивируют, направляют, помогают...КружкИ, опять же, каждый день какие хошь. Дети счастливые