Как человек, проработавший в BKC несколько лет, (и имеющий подругу, работающую в EF)  очень с Вами соглашусь. И про подбор группы по возрастному принципу, и про разную грамматику и так далее. Курсы - это бизнес, поэтому делать маленькие группы с максимально близкими по уровню знаний детьми школам не выгодно, нужны лишние кабинеты, нужно больше преподавателей, следовательно бОльше расходы.         Поэтому стараются комплектовать поплотнее, в результате чего уже через месяц очень видна разница в группе. Но у преподавателя ограниченное кол-во времени и 10-12 человек, нет никакой возможности уделить больше времени тем, кто слабее, и больше тем, кто сильнее. У меня были случаи и с "сильными" детьми которых отказывались переводить (не проходил по возрасту в более продвинутую группу) и со "слабыми" которых переводить просто некуда было, и рекомендовали "тянуть".          Получается некая "уравниловка" и попытка всех подтянуть к середине. Это очень сложно сделать в большой группе за ограниченное количество времени, при том что объем знаний, которые нужно дать за урок - никто не отменял.     Моё имхо - групповые занятия - это больше поговорить,  но базу нужно закладывать в других условиях.