Я заметила странную закономерность: каждый учитель считает свой предмет суперважным и исключительно нужным, изучая который дети не должны ограничиваться объёмами школьной программы, а пополнять свои знания информацией из других источников. При этом учителя забывают объяснить, где взять столько времени на это.