у нас был консилиум в октябре. Следующий весной планируется. Присутствовали: я, психолог, логопед, дефектолог, завучи, классный руководитель, руководитель направления работы с детьми с ОВЗ и еще какие-то 2 человека... Обсуждали как максимально облегчить ему учебный процесс. Какие требования, системы оценок, решили контрольные адаптировать: убрать заумные вопросы и поставить прямые и с картинками. Говорили, что существующая для всех система контроля знаний для него неприемлема. А так... я морально готовлюсь с 5-го класса переходить на семейное с ним... Ибо сейчас его "охраняет" классный руководитель. И то исподтишка есть один , которые умудряется его задеть (то в живот пнет, то ударит). А там будет предметное обучение. Не хочу, чтоб его затюкали. Да и учителей будет слишком много. А нарисованных оценок мне не надо.  Колледж, лицей - там уже другие ребята. А 5-9 класс - самые жестокие...