Ну так уже говорила, что в пределах 10 по-шагово  ребенок быстро считал, поэтому и проблем с примерами не было. А  с переходом через десяток такое не прокатит. Нужно уверенно знать состав числа. Моя тоже такое делала на подготовке к школе, не состав числа знала, а    , когда они начали проходить  счет с переходом через десяток, но  мы быстро просекли и начали учить состав чисел. К школе в пределах десяти уже отскакивал от зубов. Вот уже таблицу умножения учить надо во втором классе, а у моей вижу иногда подвисание на счете в пределах 20, так и кажется, что она не наизусть еще знает, а иногда по описанному алгоритму считает, хоть и быстро. Вот думаю, не подключить ли опять мячик