Я учила так:1) Определяем тему. Обдумываем тему. Если есть вопросы - обдумываем вопросы.2) Выбираем из обдуманного 2-3 ключевые мысли. Именно они и будут центром сочинения. Для 5 класса на одну главную мысль для начала допустимо 1-2 предложения, дальше - больше.3) Пишем центральный кусок.4) Пишем вступление (это 1-2 фразы, относящиеся к теме и заставляющие глаз зацепиться за текст).5) Пишем заключение (это 1-3 фразы, которые повторяют основные мысли центрального куска.6) Перечитываем, правим стилистику, проверяем на соответствие теме.7) Проверяем грамматику.8) Переписываем.Сочинение в школе имеет четкую структуру. Оно всегда трехчастно: вступление, основная часть, заключение. В старших классах можно будет поэкспериментировать с нетипичными формами, но для начала все-таки нужно учиться писать классическое сочинение. Основная часть (количество фраз) = вступление + заключение + (для старших классов) 1/3-1/2 от вступления и заключения вместе. Пример: вступление (2 предложения) + заключение (2 предложения) + основная часть (4-5 предложений) = всего в сочинении будет 8-9 предложений.Предложения имеются в виду распространенные.В начале года был УЖАС. Фактически я ребенку помогала переписывать сочинение несколько раз, пока не получался удобоваримый результат. Сейчас короткие формы ему уже удаются. Он может легко написать вступление или заключение, но основная часть пока вызывает трудности. Но если в начале года соотношение моего и его творчества было где-то 80/20, то сейчас уже где-то 50/50, а то и 40/60.