Да примерно то же самое было в моей школе. Открываешь дневник и начинаешь выполнять по списку. Ну показать ребенку может в первый год, что надо тупо выполнять то, что написано, по списку в той последовательности, что написано. Или по принципу сначала делаешь все самое легкое, а самое трудное оставляешь на конец. Собсна это и называется приучать к организации процесса. ИМХО, в этом суть домашних заданий. Если не приучатеся, то либо дурак, либо лентяй. Дураку мозг не вставишь, а лентяи получают по башке от учителя. Если лентяй не дурак, то быстро придумает стратегию выживания, чтобы не получать по башке.