Сочинение - это работа с текстом, который надо прочитать, уяснить о чём это, кем являются персонажи и что хотел донести автор, а затем дать и обосновать своё видение. Нельзя написать просто "текст отстой, автор фуфлыжник" даже есть это правда или "мне очень понравилось!". Нужно ещё пояснить свою позицию по отношению к авторским взглядам. Тут особой фантазии не надо.Если речь идёт о сочинении а-ля "Как я провёл лето", то тут, конечно, посложнее будет. Особенно, если ребёнок всё лето провёл на диване с планшетом. С другой стороны, ребёнок же не тупо пялится в монитор, а чем-то занимается: играет в игру, общается с друзьями, рисует, читает книги или смотрит фильмы/мультики. Можно написать и про это, рассказать о своём увлечении, пояснить, что именно такой формат проведения каникул ребёнок считает правильным (почему?) или, наоборот, он понимает, что не вправ, но интересно ж, блин, не оторваться.Сложность построения предложений, зависит, конечно от класса. Согласитесь, нормально для перво-, второклашки написать "Небо голубое. Солнце ясное. Сосиски "Клинские".", но год от года речь развивается, словарный запас расширяется, обогощается различными лексическими оборотами и так далее. Просто тут надо немножко потрудиться, постепенно навык разовьётся. Пусть по началу это будут шаблонные фразы или предложения, взятые из чужого текста, но чем чаще ребёнок будет писать, тем лучше у него будет получаться. Кстати, сейчас очень много литературы на тему "учимся писать сочинения", там даже шаблоны есть. В конце концов, можно к учителю обратиться за помощью (не знаю, как в Вашей школе, у нас можно договориться и подойти на консультацию либо на перемене, либо после уроков). Конечно, эти советы хороши при условии, если ребёнок сам хочет перейти на уровень 4-5.