На семейном случайно оказались - недавно переехали и в ближайших школах мест не было. И сейчас во 2-й класс устроили по великому блату, так как мест так и нет. Чтобы ребенок оставался в "продвинутом" состоянии по русскому и математике, сейчас прикрываясь несуществующими болезнями делаю ему выходные в школе и продолжаю заниматься диктантами, задачами и т.п. От школы и вагона домашних заданий он очень устает, а толку то мало. Оформлять задачи как положено не любит. Ему легче 10 задач повышенной сложности решить, чем одну смешную типовую расписать как требуется. Я его понимаю - сама в школе игнорировала правильное оформление, однако олимпиадные задачки с легкостью решала. В современной школе на первом месте - сколько где клеточек отступить и оформить именно как учили и никак иначе. А с этим у нас беда, так что в математике мы не блещем. Хорошо еще, что учительница хорошая попалась. Видит, что ребенок в самой математике хорошо соображает - ниже четверки у нее не поднимается рука поставить.