Да я это, я. А куда девать тот факт, что притащенный через вопли ребенок (как вы себе это представляете - я просто сообщаю, что в такой форме не общаюсь, вопрос "не ходить" могу обсудить до некоей временной отметки, после которой я, одетая и собравшая младшего не слушаю никаких воплей, впрочем, в воплях мы не общаемся, завтра я буду готова обсудить проблему) - бежит с тренировки с восторгом и с совершенно счастливым видом сообщает, что в раздевалке все было легко и просто и на тренировку он успел вместе с группой? И назавтра никаких истерик нет и в помине?Я как раз не понимаю, как можно разрешить бросить при первом же вопле ребенка? А мой такой - он искренне верит, что необходимость зайти в раздевалку после тренера - это конец света и да, может бросить. Не попытавшись даже попробовать решить проблему. И да, неумение прийти первым на финиш в одном из доброго десятка элементов для него вполне может трансформироваться в "я всегда последний, не пойду больше никогда". При этом через час он радостно скажет "О, круто, я был последним в этом элементе, зато я пять раз пришел первым в других"...Я про мотивацию примерно так и говорила. Что она может быть стопроцентной в школе, на 50% в спорте и 0% к домашним делам, а может в другом сочетании и процентном соотношениии. И да, работа мамы в качестве внешнего мотиватора никуда не девается. Даже без спорта.