Про языковую среду. Вы погружали ребенка в языковую среду. Или это было как-то кратковременно и локально?  Какой нафиг музыкальный слух??? Вы верите в наличие музыкального у ребенка с сильной задержкой фонематического??? Ну, может, и бывает, но мой - не исключение. Музыкальный слух у нас просто....ну сильно ниже среднего, скажем так мягко. Но вообще я против такого изврата ( не обижайтесь, я по-доброму). Я не настолько культ иностранного языка проповедую, чтоб уж грудного ребенка этим грузить, я сторонник традиционного раннего воспитания, с ладушками и гулями, без английской речи и карточекЯ поняла для себя принципиальную вещь: реально глубокое знание иностранного - это по-любому годы, и по-любому во взрослом возрасте. Никаким ранним стартом ни к 10, ни к 13, ни к 15 этого уровня не получить. Потому что верхние уровни - они взрослые. Проходится взрослая литература, серьезная грамматика, взрослый вокабуляр. Никак нельзя этот уровень сдвинуть на пораньше. Ну, для не-гения. И вторая принципиальная вещь: что-то базовое, какой-то хороший аппер-интермидиет - начало авансд с хорошей разговорной составляющей, который перекрывает подавляющее большинство потребностей в иностранном  в жизни, мы по-любому успеем, это раз. Для него не нужен ранний старт. Это мы обжегшись на молоке с нашим убогим советским образованием зря дуем на воду и перебарщиваем. Мы -я имею в виду наше общество. Английский не настолько сложен и не настолько нужен, как мы ему внимание уделяем.