Мне кажется Diff ошибка в том, чтобы Вы ожидаете от неё, что в 2 года она уже должна сама себя занимать  а оне не должна. То, что есть такие дети, которые занимают - ну, есть, это скорее исключения, такой бонус для некоторых мам, не для Вас.Я просто терпеливо всё делала с ней. Строить башню - вместе. Да, больше я строила, она   - пару кубиков. Потом ломать, это весело. Рисовать  - я показывала что именно можно нарисовать, рисовали вместе, рядом. Или  я рисовала солншко - она лучики, я тучки - она из них дождик, я  шарики воздушные - она к ним ниточки. Лепили из пластелиина так - я лепила змею,  ей лепила маленький шарики, она из них прилепляла на мою змею пятнышки. Я лепила гриб - она теми же шариками делала на нём пятнышки - получался мухомор. И такой подход во всём. Постепенно она будет лепить уже не только пятнышки, а ножку и шляпку гриба, только нужно понимать, что этто будет не сегодня, и не завтра. Читали мы очень много, я наизусть знаю очень много стихов и сказок. Готовлю обед - сажаю её в стульчик, даю какую-нибудь там фасоль с горохом сортировать, занимаюсь своими делами, параллельно могу петь песни, рассказывать сказку. Да, как радио. ) Можно и радио. У меня обе дочки любили Железновых про Катю - это детские песенки, потешки, стишки. Под это танцевали или качались на тарзанке (повесил папа в дверной проём, длина регулируется, очень выручала меня многие годы)