Перевела бы в другую школу. И вообще, родители в первые классы музыкальной школы должны быть вовлечены. Это не общеобразовательная школа. Ребенок не в состоянии заниматься самостоятельно продуктивно в 90% случаев. Если не хотите помогать ребенку - значит он не будет заниматься музыкой. Речь, конечно, не идет об очень способных - им ничего не помешает, даже родители. Улыбнуло, что Вы интересовались у няни об успехах. Обычно родители в первых 2-х классах присутствуют на занятиях, если хотят результата.  Педагог это очень много в успехе обучения. Я своему старшему сыну поменяла 3-х педагогов и одну музыкальную школу и у меня был конфликт в руководством школы из-за смен педагогов. И ребенок классе в 3-4 очень хотел бросить. Я заставила остаться. Что имеем в итоге? Школу закончил с красным дипломом, много играет после школы (почти каждый день) уже несколько лет. Упрекает, что не настояла на музыкальном училище. Безусловно доволен, что окончил школу. Второму сыну уже за 3 года поменяла педагога - сейчас довольна результатом. Правда, в случае этого ребенка кончать музыкальную школу не планируем - думаю, 3-4 года будет достаточно. Но пока мотивация бежит впереди способностей. Считаю, что музыкальное образование очень полезно для общего развития. Если у ребенка нет отторжения именно музыки (а не педагога) - однозначно бы решала проблему.