Сын в 5,5 пошел в прогимназию. Отдавали мы его с вполне определенной целью: сформировать понятие отношений между педагогом и ребенком, дать какие-то азы поведения в коллективе. В сад он не ходил, все занятия были в других местах. Прогимназия была в частной школе, у детей был изумительный педагог-психолог, которая с ними работала. Учились они 4 часа, во второй половине дня, 4 раза в неделю. После первого полугодия нам предложили перевести его сразу в первый класс, чтобы он уже весной его закончил и пошел уже во второй, ему бы тогда было 6,5.Мы отказались, так как у нас были свои проблемы. В первый класс он пошел в 6,5 лет, в основном, все дети были его старше на год. Проблем с учебой не было, никогда. Но были другие проблемы, которые мы решали почти до средней школы. Сейчас учится в 9 классе. Не так все гладко, как бы хотелось, но в общем и целом - нормально. С детьми-сверстниками проблем не было и нет.