У нас в конце сентября проводится "Встреча с учителем". Сходили посмотрели где наш ребёнок в школе учится, класс , этаж, парту за которой сидит. ( у нас школы закрытые, в них просто так без надобности не проберешься) Теперь хоть имеем представление В этом году главная гордость шестиклассника - это собственный локер (шкаф-сейф в холле). Теперь они не просто мелочь пузатая, а студенты со статусом приближенным к старшеклассникам.! Они на свои Локеры вешают модные замки ( особенно девочки этим заморачиваются) и внутри локера обустраивают гнездышко. Теперь все вещи хранятся там.У нас два основных учителя - одна отвечает за французскую часть обучения ( чтение, письмо, слушание, говорение. На французском ведётся предмет "Точные науки" и "История. Обществоведение" ), вторая учительница отвечает за английский и математику. И отдельно предметники по музыке, искусству и физре. Порадовало, что в этом году сильный математик. Было также сказано, что все проекты и задания по предметам будут выполняться только в учебное время в стенах школы. Министерство распорядилось, чтобы все, что касается академической презентабельности ученика, его умение учиться и текущие и итоговые проверки знаний на 95% проводилось только в течение школьного дня. Домашние задания только в виде чтения ( читают школьники очень много) и дополнительных заданиях в сугубо индивидуальных случаях. Другими словами, роль родителей в процессе обучении здесь и так была невелика, а теперь вообще сводится только к подписыванию дневника и папок с контрольными и тестами. Я в сентябре постоянно просила Анну-Мишель показать мне папки по предметам, мы так обычно имели представление что изучают, она мне твердила, что они в школе и приносить домой их нельзя. Я как-то сомневалась, а оказывается ребёнок был прав