А, да, в 2 года невролог ставила задержку речевого развития, дефектолог - подозрение на аутизм. . Центры развития тоже в плане речи оказались ни о чем. В общем, забили мы тогда на всех, и просто много занимались дома, развивали мелкую моторику, рисовали, учили цвета, формы, цифры 1-10, животных, клеили наклейки и т.д.  Я конечно не специалист, но на мой взгляд главное это заинтересовать ребенка, увлечь. То что вы описываете имхо ненормально,  если от дефектолога один сплошной негатив, зачем это нужно,  и о каком прогрессе может идти речь