у меня была хорошая психолог, которая много что умного сказала, но она, увы эмигрировала.Она мне сказала, что у моего плохо развито представление от общего у частному и наоборот.То есть квадрат это прямоугольник (надо), а у него это фигура.мальчик это ребенок или мужчина, а у него это человекНу то есть пропущены ступени в иерархии, можно сказать.Мы над этим много работали.Также плохое образное мышление. Она дала прочитать кусок текста, где няня, дети и что-то там такое происходило с детьми. Потом попросила описать няню. Ребенок не смог, так как в тексте не было описания няни. Она попросила нас с мужем вспомнить любое литературное произведение и сможем ли мы описать героев, пусть даже читали в школе. Это хорошо понять, когда выходит худ фильм и понятно, что герой не соответствует. Не соответствует чему? нашему образу в голове. Оказалось, что у ребенка никаких образов не возникает при чтении. Начали читать короткие рассказы и начинали описывать комнату, погоду, одежду героев (этого ничего не было в рассказах), то есть включали фантазию, хотя у ребенка всегда с фантазией все было очень хорошо, но это другое. Были и другие моменты, достаточно любопытные и интересные. Я не могу сказать, что мы плотно занимались, но мы обратили на это внимание как минимум. После чего потом наладилось с учебой я не знаю, но стало заметно легче. Может, совпало. Но я первый раз встретила такого психолога, хотя до этого с десятком общалась, не меньше.