А причем тут способность воспринимать знания и ответственность? У меня двое. Старшему каждый навык надо было долбить часами, я думала - это норма. Имена воспитателей выучил годам к шести, до этого каждый раз путался и спотыкался, я спокойно повторяла. Цифры-буквы-название пальцев, адрес - все нужно было  долбить и повторять. Умный ребенок, после началки поступил в сильную гимназию, учится не без проблем, но в целом - сам и довольно неплохо по итоговым оценкам, хотя особых амбиций я в отношении его не имею, нет в нем легкости и прям такого желания учиться и быть лучше всех. Плюс подростковые закидоны цветут и пахнут, да.И вдруг младший, с которым я привычно собралась неделями и месяцами долбить названия цветов - выучил их за один раз буквально, цифры выучил по десятку раз прочтения книжки со стишками Маршака, причем узнает их в любом написании. Названия пальцев - один раз не хотел надевать перчатки, развлекла. Сначала я пыталась списать это на какие-то погрешности моей памяти, мол, за давностью лет забыла или стала опытнее в подаче информации. Но трижды сходив в садик на пару часов, мой еще даже не трехлетка - называет по имени-отчеству воспитателя...