Согласна - не должно, но на деле выходит по-другому. Когда моя дочь поступала в школу, на собеседовании сидела "заслуженная" учительница и психолог, которые разбивали детей по классам. "Заслуженная" набрала себе в класс 20 девочек и 8 мальчиков, все тихие и спокойные. Кроме того, детей, которые ходили в логопедический сад или детей из неполных семей она не брала. Да, она их учила и класс считался "сильным". Потом подтянулась другая учительница и тоже себе набрала более менее "спокойных". А оставшихся детей записали в один класс (21 мальчик и 8 девочек)  - да, класс был  с проблемами поведения. Но там и яркие неординарные личности были, которые сейчас (уже выпустились из школы) поступили и в технические на бюджет и в творческие ВУЗы и в гуманитарные. Дети не виноваты, что их априори записали в хулиганы или куда там ещё (ненужные дети),а виновата "заслуженная" и психолог. Потом, правда, от этой практики отказались. Стали набирать примерно одинаковые классы. "Эксперимент" себя не оправдал.