олимпиадная математика - это углубление предмета. А, к примеру, таблица умножения раньше времени, пока состав числа не выучил это проблема. Либо, выучить новый способ решения задачи, не усвоив предыдущий. Не или ни тут в глаза бросилось. А вообще, мне непонятно, каким боком тут учитель в вашей проблеме. По мне, вопросы в психологии задавать нужно - как мотивировать ребенка на доп.занятия.