Я сейчас начала заниматься с дефектологом, по поводу задержки речи у сына (ему 1,10). Дефектолог советует повторять звуки, которые произносит ребенок. И действия, которые он делает. Это как бы "во что играть с ребенком".  Смысл в том что ребенок понимает: взрослые играют, копируя его звуки (не слова, произнесенные ребенком, а именно всякие писки и курлыканье). В ответ он тоже захочет поиграть и начнет копировать ваши звуки (чего, собстно, мы и добиваемся, запуская речь)Еще игра мне понравилась: каждый день выучивать какую-то шутку движение+звук. ну, самые известные- это "полетели-полетели-на головку сели", но нужно именно каждый день новое и звук, который может повторить ребенок. Например, одеть шляпу, потом громко чихнуть и кивнуть, чтоб шляпа упала. Или "спрятаться" за игрушкой или открыткой, потом "выскочить" и громко сказать:"БУ!". И т.д. Ну, на возраст автора это посложнее можно что-то придумать. Сперва показываем ребенку, потом добиваемся повторения.