Вторая с первого класса училась чуть хуже, но неплохо. Математика хромает. Но с ней легко договариваться и решать вопросы мирно. Помимо школы она 7ой год ходит в хореографическую школу и живет этим, очень ей нравится. Хоть хореогафия 5 раз в неделю по 3-4 часа в день, уроки порой доделываем к ночи, но она не истерит, старается во все силы, хоть и не всегда выходит. Первая тоже занималась танцами 5 лет, а потом в одночасье- НЕТ и все. Записалась в кучу школьных кружков- потом все бросила - НЕ ИНТЕРЕСНО ей. Занялась черлидингом- тоже бросила. Я думаю- ну наверно ребенок в поиске, не трогаю ее. Предложили с этого года ей легкую атлетику, сходила на 1 занятие- понравилось. Но возможно это до первых замечаний тренера. Я ей сразу сказала, что в спорте учителя строгие, по головке не станут гладить. У второй почерк красивый. Как был с 1 класса хороший, так и остался. Не знаю, как помочь ей и волнуюсь конечно. На учебе это отражается, долго учитиля  наврятли  смогут это терпеть. Оценивать каракули невозможно.  Цифры тоже скачут мимо клеток и ужасно корявые с грязными исправлениями. Отстать я пыталась от нее летом, толку нет. Она пишет именно, как врач. Хочет ветеринаром быть. Неужели она нас так дурит? За это же ей оценки снижают... Говорит-не может иначе писать.