Вы из тех кто верит что красота спасет мир?  У моей мамы, по ее словам, этот миф разрушился когда она узнала что кто-то из фашистской верхушки играл на скрипке, а кто-то очень любил классическую музыку.К сожалению, широта образования  человека и чутье в детской психологии не связаны никак. А может даже одно мешает другому, потому что ориентиры разные. Учитель младших классов должен быть ориентирован на ученика, ему должен быть интересен ученик. А человеку с широким образованием интересно Знание..    знание это хорошо и правильно, но в возрасте чуть постарше.  С младшими работать сложнее. Математики так вообще не берутся.. А берутся педагоги.Что до начитанности, то у меня не мало опыта наблюдений за детьми в возрасте 5-9 лет на экскурсиях, проводимых бесспорно культурными и образованными специалистами. Значительная часть просто не способна включить внимание ребенка.  Там где экскурсовод попроще, а ребенок постарше, там видно что дети пытаются слушать. Но поскольку у них нет базы, информация не достигает своей цели и быстро утомляет.Эрудиция и знания важны там, где ребенок склонен ее получать. Для этого лучше подходят тематические кружки, чем класс из 25 разных, пусть и отобранных, детей.Поэтому и обучают педагогов младших классов отдельно. И преподают им детскую психологию. И учат их методике преподавания, потому что "просто рассказать" в этом возрасте еще не достаточно. А педагогов для вузов вообще не обучают. Закончил аспирантуру - и вперед, преподавать