Все, сдаюсь(( у сына в 2 года диагносцировали задержку речевого развития, дефицит внимания, задержку развития. Посещали специализированный сад, принимали препараты, наблюдались, в подготовительной группе прошли подготовку к школе, комиссию и назначили нам учиться в обычной школе, до 5го класса был отличник, все схватывал на лету, но был очень неорганизованный, сам портфель собирал наполовину, остальное забывал, но предметы понимал хорошо, знания закреплялись в голове, потом все пошло на спад, думаю спровоцировано и разводом с его отцом и смертью дедушки (моего отца), а может закончился запас вложенных усилий дефектологов и лекарств, сейчас в 9м класса, больше не могу сил моих нет, каждый день звонки от учителей, все путает, все забывает, порядка в тетрадях, записях нет, с какими то организационными нюансами полный швах. по две недели забывает завести специальную тетрадь для дополнительных по подготовке к экзаменам, забывает, что сочинение надо писать в тетради по развитию речи ,а не в тетради для домашних работ и тд, каждый Божий день косяк на косяке, учится и домашку делает еле еле, в основном ленится и забивает, но даже когда старается половину упускает, последние три года я уже разорилась на репетиторах и дополнительных курсах, не помогает ничего. Самый большой страх, это ОГЭ предстоящее в этом году, у него каша в голове, не знаю, как сможет сдать(( Сходили впервые за последние годы к неврологу (ненавижу себя ,что тянула, думала, что подростковый период и он ленится и безответственный) выписали нам кортексин три курса по 10 с перерывом в месяц, после когитум и энцефабол, я тут открывала тему недавно. Колем, но не думаю, что это поможет ему собраться настолько, чтобы сдать экзамены.Учительница в курсе нашей ситуации, мне пришлось ее ввести в курс дела, сегодня опять поговорили обо всем, она предложила перейти на индивидуальное обучение, это позволит ему и готовится и сдать экзамены и получить аттестат, но с особым подходом, потому что  на общих условиях уже ясно, что не пройдет. От него требуют организованности  как от уже взрослого, а у него она на уровне 3го класса((( Времени я так понимаю. у нас катастрофически мало, в ноябре проводятся комиссии в школах, где принимают решения о том кто как будет учится и как сдавать экзамены. Для прохождения этой комиссии в школе нам нужна справка от невролога. В понедельник побежим опять, проблема в том, что теперь мы в подростковом кабинете, и где старая карта с какими то записями не знаю, да и основные наблюдения тогда в малом возрасте вел невролог по старому месту жительства и там же все и осталось, и скорее всего уже утрачено. Кто проходил эту процедуру, вообще, как все происходит, в инете много инфы, но очень разрозненная, то достаточно заключения врача, то в поликлинике собирается целая комиссия и тд.Надо ли будет проходить дополнительное обследование, на основании которого невролог даст заключение об индивидуальном обучении? Голова кругом, ненавижу себя, что хваталась за то, что ребенок же пошел в нормальную школу и боялась опять возвращаться к этой теме, дотянула идиотка, до последнего, когда уже двойка на двойке и ребенок весь издерган и ненавидит школу, потому что просто не справляется((((В понедельник бежим к неврологу, надо быть подготовленной, потому как невролог эта какая то равнодушная совсем, в первый раз меня это насторожило, на отвали как то навыписывала лекарств, даже не спрашивая как и что и не слушая то, что я пыталась ей сказать, чтобы описать нашу ситуацию, мол нате рецепт и до свидания, и еще сказала, что если все эти лекарства не помогут, то отстаньте от ребенка и не мучайте его....вот так видя впервые его, даже никак не поговорив с ним, не обследовав.Буду рада хоть за какие то советы и информацию. Спасибо!