Ну и прекрасно. Вам нужен обязательно первый результат? Моя старшая показывала первый. Один гемор - не знаешь куда еще поводить и чем еще догрузить, что б ребенку дали задания по силам, а не чтоб ему опять делать нечего было. (С младшей я, впрочем, эту проблему решила - надо на кружках сажать ребенка в класс на год старший. Но со старшей это было сложно - она пассивна, обратная связь получалась с приличной задержкой и убедить преподавателя, что ей в 4 классе нужно учиться с группой 5-6, а в группе 3-4 ей делать откровенно нечего, было сложно. Я так в свое время сильно поругалась с одним известным математиком). А младшие, отданные в школу в 6 и 6 писали в лучшей половине, но существенно ближе к середине - значит они в этом классе на месте, загрузка адекватна их возможностям. В средней и старшей школе, по выбранному им профилю догонят и обойдут, там уже разница в возрасте в пол года не принципиальна.