О иврите:Название предмета на иврите является душой предмета, если изменить хоть одну букву, предмет должен деформировать или исчезнуть.Ученые Кабалы  говорят, что с помощью познания сути букв можно познать суть человека по его имени.Иврит самый древний алфавит в мире. Остальные алфавиты кажутся искаженным ивритом, либо по написанию, либо по названию. Например греческие "альфа", "бета", "гама", "дельта", "ламда".*Японское слово "самурай" = человек который охраняет своего господина = на иврите  "шомер"   (שומר)  - "шин" (ש) пишется как "син" .* Латинское слово "альтернатива" – искаженное выражение из Талмуда "латур натив"  (לתור נתיב) = разведать другой путь.* По английски "кэт", по немецки "кац", по русски "кот" потому что по латыни кот "катулус", если убрать окончание "ус" останется "катул" = "хатуль" (חתול).* "эврика" = "аврака" = вспышка, идеяУченые Кабалы утверждают, что во время крушения Вавилонской башни, Всевышний разбив один язык на 70, при этом осколки иврита подмешал во все языки, для того чтобы у людей была энергия жить, развиваться как народ, строить свое государство, культуру.Все еврейские буквы насыщены удивительной энергией. Если буквы переставить, то энергия меняется кардинально и можно успешный проект привести к полному краху одним переставлением букв и наоборот.Написано в Кабале: 22-я буквами алфавита Б-г создал этот мир, 22-я буквами создают отец и мать человека (когда создается эмбрион, от отца приходят 22 хромосомы, от матери приходят 22 хромосомы).С помощью букв, как они энергетически оживляют этот мир, Всевышний построил ВСЁ, просто меняя их (буквы) местами. За буквами скрыто всё! Для того чтобы человек был счастливым, не только важно угадать правильные буквы соответствующие его душе, духовному коду, но еще и правильно их расположить.Мудрецы Талмуда приводят пример: Из самых прекрасных букв можно сделать 2 противоположности:"онег"  (עונג) = наслаждение (корень ע.נ.ג)"нега" (נגע) = язва (проказа)Те же буквы, но если их энергии пересекаются не в том порядке, то все меняется.Ester Segal