Если бы учитель действительно хотела помочь, оставляла бы ребенка после уроков и занималась бы с ним прописями. Или хоть на дом каждый раз небольшое задание: прописать отдельные буквосочетания. Тогда это будет РАБОТА учителя. Двойки ставить - много ума не надо. А двойками постоянными только охоту отобьешь всякую к старанию. Уж почерк-то от этого явно не улучшится.