" более высоких, незаурядных результатов" - больше на сколько? На 20% или на 100%?  Нет ответа.."признаки одаренности охватывают два аспекта поведения одаренного ребенка: инструментальный и мотивационный."...."Проявления детской одаренности зачастую трудно отличить от обученности (или шире — степени социализации), являющейся результатом более благоприятных условий жизни данного ребенка...""Для поведения одаренного ребенка характерен главным образом третий уровень успешности — новаторство как выход за пределы требований выполняемой деятельности, что позволяет ему открывать новые приемы и закономерности."Из этого понятно только одно - речь идет не о гениальности, а о развитых способностях разного уровня во всех направлениях...  Причем на том уровне, на котором умеют определять... а определять умеют только по результату... И таких детей в классе наверное действительно нескольк человек, тех кого называют "сильными учениками"... не отличники, а просто сильные...