"Борюсь безрезультатно о пользе думать, анализировать и писать". Спросите мальчика, он считает, что вообще думать , анализировать и тренировать эти способности, это пустая трата времени? Кроме шуток, наблюдаю свою дочь и прихожу к выводу, что нелюбовь к чтению это результат отсутствия абстрактного мышления. В пьесе "Гроза" действуют какие-то несовременные купцы и их непонятные женщины, которые почему-то думают: "Отчего люди не летают как птицы?" А разве наш бедный мальчик, страдающий над Островским, не задает себе тот же вопрос: отчего рутина и тоска эта вокруг? Еще можно спросить, какие проблемы его интересуют, например, в "Игре престолов" (или что он у вас смотрит или читает), может и у Островского эти темы найдутся или у других писателей из школьной программы?  Но если и это не поможет, то думаю, есть простой вариант решения вопроса: надо по программе читать и писать, значит надо. Кому-то не интересно знать, как ток течет по проводам, просто нажал выключатель и свет есть, какая разница, что там присходит! Но это не повод не учить физику.