Вы говорите, "для учебы все есть"... Это как первоклассник считает, что если у него есть портфель, пенал и красивые тетради и учебники, то он будет обязательно отличником.  Для учебы должна быть мотивация. И ее нельзя включить, получить и потерять одномоментно. Е вырабатывают и теряют постепенно, иногда с трудом, иногда ценой нервов родителей. У некоторых мотивация, кстати, внешняя, и человек учится под полным контролем родителей. Тоже вариант, между прочим.Для учебы должно быть стабильное и позитивное психологическое состояние человека. То есть отсутствие конфликтов в классе, с учителями, дома, с друзьями.Для учебы должно быть своевременное признание успехов и достаточная помощь от окружающих в преодолении неудач. Поэтому я, например, не понимаю восторгов сильными и строгими учителями в начальной школе. Ребенку нужно, чтобы учитель вовремя похвалила его за первую красивую букву, а не строго сказала, что он "портит показатели класса".Для учебы порой нужен пинок, чтобы включилась волевая сфера. Роль пинка может сыграть даже мамина получасовая нотация с криками и заламыванием рук. Трудотерапия еще помогает.Для учебы порой нужна доля разгильдяйства, чтобы из первой "тройки" не сделать трагедию. Это тоже должен показать родитель. Сложно, но надо.Для учебы нужен правильный баланс всего этого (только не спрашивайте, какой, у каждого - свой рецепт "счастья", многие его к получению диплома о высшем образовании находят ).Потому и говорю - копайте в психологии.