Ну что значит впустую? физра, музыка,труд и изо есть в любом случае у всех. И там мало что можно интересного придумать.. Хотя эти предметы мне очень даже нравятся у детей. Дочка пижонит на физре, сын на пении... тоже ведь нужно, для самооценки.И наоборот, сыну польза от физры, а дочке от пения А кроме них остаются русский язык-чтение-математика-окружайка.Русский язык обеспечил ребенку сдачу всех вступительных диктантов на приличную оценку.  Не только без репетиторов, но даже без какой либо подготовки к этой теме.По окружайке он узнает что-то новое, систематизировал свои знания по истории, погрузился в физику и биологию. Я очень люблю окружайку  в Школе России.. и дочка, как сейчас вижу, с нее тоже пользу выносит. Хотя ребенок совершенно другой.Математика натренировала за год то, что положено по программе... Отправлю его в этом году в ЛИТ - посмотрим, на что школьная программа годна. очень интересно будет Чтение - это развитие речи. Оно тоже несомненно полезно: одному ребенку для формулирования мыслей, второму чтобы заставить читать.. В общем, ничего из школы не выкинешь, и всё ровно по делу.  "Программа в школьном объеме и ничего более". Ровно то, что я от школы и ждала. Все остальное время - наше. Тратим на то, на что считаем нужным.А вот от введенных в этом году у первоклашек  необязательных-обязательных допов, один из которых "логика", я вою. Пользы для дочки никакой не вижу, а время отнимает. Причем ровно то, которое нам нужно было для других занятий..  Зато "учительница сильная"... Уже мечтаю уйти к слабой учительнице...