Не стоит на основании опыта одной школы обобщать все.  Частной школе то же нужен результат и детей с проблемным поведением брать они то же не особо стремятся, тк при появлении таких детей в классе могут возникнуть проблемы с родителями остальных детей, которых большинство и , которые не особо рады будут платному обучению с такими отягчающими. "Избавиться" от такого проблемного ребенка в частной школе гораздо больше шансов и проще, чем в государственной. Когда мы шли в частную, то смотрели на отзывыт (реальных родителей с которыми общались), результаты успеваемости в школе и на детей. Гениальных детей единицы, они способны поступить и учиться в топовых школах. Среднему ребенку в дворовой школе остается дополнительно заниматься (курсы, репетиторы), что бы был результат, так чем плохо, если вместо репетиторов и курсов, а в добавок и родительских усилий, он просто будет учиться в частной школе. У нас ребенок в дворовой ( и не самой худшей школе) имел 4-5 по ан яз. Для этого с ним занимались мы и плюс ходил на курсы. И в целом хорошие оценки были только у тех, кто занимался дополнительно. Перейдя в частную, что бы 3-4 получить приходится "взмокнуть" ребенку, при этом ни репетиторов, ни курсов, тк школьного более, чем достаточно. И критерий оценки гораздо более высокий.