Не знаю сюда ли надо с вопросом или в детскую психологию. Взгляните со стороны на ситуацию.Дочь закончила 4 класс. Хорошо закончила. По всем контрольным/мониторингам/вкр- высший балл. Прошла тестирование в хорошую школу, там ее берут. Тестирование проходила с "кривой моськой", потому что переходить в новую школу она не хотел и не хочет. Ей нравится учиться, но целеустремленности пока нет. Ей все дается легко, но в этом "всем" нет любимого предмета, нет также какой-то предрасположенности к точным ли, к гуманитарным ли наукам. В общем был у нас договор, что за лето мы с ней окончательно решим переходить ли в новую школу. В понедельник надо забирать документы из старой и нести в новую, начинается зачисление. Дочь отказывается. Главный и единственный аргумент "я не хочу расставаться с друзьями". Аргументы, что общение с друзьями можно не прерывать (все живут близко) и к ним добавятся новые - не аргументы  Первая школа за последние 5 лет скатилась в унылое болото после смены директора, в среднем и старшем звене ушли все талантливые учителя. Я могу сравнивать, т.к. там же учился старший ребенок. 5 лет назад в хим-био классе было 100% поступление в ВУЗы, все призовые места на олимпиадах от города до региона, в этом году из этого класса ни один ребенок не попал даже в десятку на городской олимпиаде. Трое детей остались без аттестатов, не сдали ЕГЭ (такого раньше никогда не было в истории школы, по крайней мере последние лет 10). Так же грустно все и с математикой и с русским  Зато появились "кадетские классы" с матерящимися и курящими при детях "наставниками", с ежеутренним перегаром. Вторая школа с хорошими результатами по олимпиадам и ОГЭ/ЕГЭ. Школа маленькая, всего по три класса в параллели в среднем звене и по 2 в старшем. Отличные педагоги, отобранные и мотивированные дети (ну в большинстве своем).Последнюю неделю уговариваю свою мамзель каждый день - ни в какую! "Я не хочу уходить из своей школы, я буду предателем, я не хочу терять друзей!"Переводить через "не хочу"? Или оставить и добирать знания на стороне? Или оставить еще на год и поступать в 6 класс в следующем году (во второй школе отсев ежегодный случается), дождаться осознанной мотивации у дочери? С одной стороны, если переведу через силу, может взбунтоваться и перестать нормально учиться (это я из ее характера вывод делаю). С другой стороны, ну выше написано, что с другой ЗЫ. Дочь легко сходится с детьми, очень общительная и коммуникабельная. Тем страннее для меня ее отказ от перехода