Меня в школе не контролировали, в семье было 5 детей, собрание у всей школы в 1 день. На моих собраниях за 10 лет родители может 1-2 раза побывали. Закончила на все 5. поступила в МГУ из провинциальной школы. Дочь не контролировала, не сидела с ней никогда над уроками. Но и в просьбе о помощи никогда не отказывала. В нашей школе презентации начали задавать "необязательно" еще в первом классе, при этом делать эти самые презентации их никто в школе не учил. Я и делала, и учила, в 4 классе уже любую презентацию сама могла смонстрячить. Я только в конкурсные выше уровня школы вмешивалась.У повсеместного сидения с детьми вижу несколько причин:1. Выше уровень социальной мотивации. Раньше существенному слою населения было искренне наплевать на средний балл аттестата. Сейчас таких существенно меньше2. У родителей появилось свободное время3. Дети раньше идут в школу - у нас нет того, что за границей. В Израиле или в Англии в школу идут в 4.5-5 лет, но в этом возрасте и школа соответствует. У нас сразу начинается ШКОЛА4. Средний уровень здоровья уменьшился - детей полностью здоровых в больших городах меньше и меньше.5. Ну а остальные родители "подтягиваются" за компанию. Если 30% класса презентацию сделали родители, то те, кто сделал сам, чувствуют себя неудачники. На след урок вовлеченными в процесс создания презентации оказываются уже 90% родителей.Как-то так