По второму пункту, про раннее развитие, а конкретно про чтение. Хорошие психологи/логопеды/дефектологи не учат чтению раньше положенного времени. Наша психолог рассказывала, что для своей научной работы она учила чтению ребенка в очень раннем возрасте, но по согласованию с родителями, с объяснениями им возможных последствий и нюансов. Так же считает и наша логопед. У ребенка сильный врожденный интерес к буквам/цифрам/символам в раннем возрасте, особенность мышления, при этом другие стороны отстают, есть перекос. Мне объяснили, что можно воспользоваться сильной стороной и сделать из него "вундеркинда", но ничего хорошего в этом нет и лучше сделать упор на гармоничное и сбалансированное развитие, подтянуть слабые стороны - все должно быть в свое время.