Дети на родном языке могут говорить правильно не анализируя. На иностранном к сожалению нет. Чтобы говорить правильно они либо будут заучивать как попугаи, плохо понимая ( и естественно учить как попугай, без понимания сложнее),  либо  будут худо бедно анализировать. Вот пример. На первых уроках зазубрили фразы i've got a mother, father  . Сейчас мой ребенок радостно вещает I've got a dolls, bаlls   и т.п. Вы считаете я ее должна тупо поправлять (или вообще может быть не поправлять  - ведь грамматика не нужна совсем?) не объясняя что такое вообще это "а" и когда оно употребляется, а когда нет? Причем это то вообще оказалось самым простым.  Самое сложное это передать вопросительные конструкции. А просто потому,  что утвердительные еще плохо запомнились. А еще и отрицательные используются.