Я не люблю водить машину. Права есть уже лет 10, но я за это время только несколько раз за руль садилась. Мне это лишний стресс создаёт, а с моим повышенным давлением и с кучей детей на заднем сидении, не думаю, что будет лучше. К тому же машина у нас одна. Муж должен отвозить детей, потом на работу ехать. Мне пришлось бы к нему на работу ходить сначала с младенцем и брать машину, потом только ехать. Вообщем совсем неудобно это всё. А вторую машину мы сейчас точно не потянем, даже при всём желании. Добиться можно. Мы имеем право на нулевой класс, но, учитывая, что там одна учительница, 20 детей и шведский пофигизм с неограничиванием детской свободы, плюс школа без охраны и закрываемых ворот, вообщем опасно это. Я ведь изначально думала, и так говорили вроде, что на первое время для таких детей есть педагогическая и социальная поддержка в школе. Плюс группа языкового развития и возможность часть занятий заменять на свободные игры. Но со следующего года вся эта система меняется, и никаких поддержек и помощи не будет. Он не справится сам, мне кажется. Буду постоянно за него переживать.Вообще он очень любознательный, любит всё новое, но с детьми сходится сложно, потому что особой практики-то и нет социальной. В садике с ним взрослые всегда возятся. С логопедом встречаемся раз в три месяца. Она даёт задания нам и в садике воспитателям. Они с ним занимаются. Есть продвижения. Он говорить начал только после 4-ёх лет. Но за последние полтора года очень большие успехи делает. Словарный запас большой, но выговаривает сложно многие слова, коверкает или вообще придумывает собственные. Кто его не знает, будет сложновато понять часть речи. Даже мы не всё понимаем. Но, мне кажется, чем быстрее бы он попал в среду сверсников, тем быстрее бы пошло развитие. Не знаю. Летом ему 6 будет. Как дальше пойдёт, я не знаю, но прогнозы довольно хорошие. Нужно только дальше заниматься. Может через несколько лет речь дотянет до речи обычных деток.С первого класса есть возможность ходить в специальную школу для детей с аутизмом, но он всё равно, по закону, будет приписан к обычному классу в обычной школе, и часть предметов будет проходить там. Не знаю, будет ли такое мотание ему на пользу (школы в разных районах находятся). Вообщем пока всё выглядит очень сложно, но что-то делать надо, и какие-то решения надо принимать уже сейчас.