Так это из оперы, что "вафлить" вообще не надо, а так не бывает )), если у человека не повышенная тревожность и он не загоняется. Все где-то когда-то вафлят, а некоторые ВЕЗДЕ вафлят. Вот человеку и важно понимать, где и когда он может подхалтурить, и что из этого выйдет... И что Вы хотите сказать, что Вам никто никогда не говорил, что надо учиться, а не филонить??? Что двойки - это плохо и т.д. Да ни в жисть не поверю )). Или может Вы сами об этом не догадывались ? ВЫ сделали выбор забить, ВАМ и разгребать возникшие проблемы. Очень много с детачками сейчас носятся, "ах, что бы да не вышло...", они от этого растут какими то... несамостоятельными, мягко говоря. А потом начнется... "мама с папой меня не в тот вуз запихнули, ах если бы он был не техническим, а гуманитарным (и наоборот), моя жизнь была бы прекрасна..." ага. "ах, я так хотел ходить на такой-то кружок, но..." и т.д. Дык чеж не поступил в нужный вуз и не ходил на кружок??? А мама с папой деспоты виноваты. Вот это по мне так хуже двоек по географии/физике/химии в сто раз. Человек даже не понимает в чем прикол... Искренне.Даже Вы вот пишите "Но могли бы хотя бы сказать: дочка, сверхуспехов не требуем, но трудиться ты должна по всем предметам, в тч и по нелюбимым. Можешь только на 3-4 - пусть это будет 3-4, но будь добра, вкалывай. " - Вы сами это не знали, чтоб Вам говорить? Дело в 1-м классе было??? При чем тут "родители не сказали"? Мне реально не понятно. И типа как сказали, так Вы бы сраааазу за ум и взялись бы )), ага.Ну, так не всем двоечникам "не дано", дааааалеко не всем, даже смею предположить, что меньшинству, а у остальных совершенно другие траблы. Если кратко зовутся они МОТИВАЦИЯ. Многие ли дети осознают ЗАЧЕМ они учатся? Не ПОЧЕМУ, а именно зачем. Вот спросите у своих.