Никто ничего в школе не берет "чтоб заработать", кроме, может, ярко выраженных карьеристов, для которых "я в профессии" важнее ученика и самой профессии.  Выше правильно писали, что репетиторство с одним учеником покроет любую подработку в школе. ЗАСТАВЛЯЮТ!  И открытые уроки, и мастер-классы, и выступления на семинарах, и курсы, и кружки, и много чего еще. Никто в здравом уме не возьмет кружок и факультатив, под которые надо писать программу, вести отчетность, загонять туда детей и куковать 2-3 часа после уроков в ожидании этого кружка, порой без собственного кабинета. Возьмут на то же время ученика, заработают  даже не в 2 раза больше без всяких проблем и дома будут раньше, даже с учетом похода домой к ученику.Работать по старым методичкам уже невозможно, все устарело безнадежно. Это для тех, кто опять же не просто за зряплатой пришел в школу. Нормальный учитель не будет урок по одному и тому же конспекту вести в параллельных классах, так как классы разные, а уж тем более, брать конспект 4-5-летней давности.  Я вот кружок веду в двух группах одного класса. Разделила детей пополам, не зная детей. Ни  разу не получилось сделать одинаковый объем в двух группах. Есть программы, по которым вообще нет методичек, только краткие указания. Нам вот посчастливилось по таким работать. Чтобы подготовить хороший, качественный урок, надо потратить не менее часа, а лучше часа 2.