Давно дело было .Аутизм как официальный диагноз поставить не так просто, для этого нужен мало того, что психиатр, так еще и после госпитализации. Мы этого не делали, еще не хватало ребенка в стационар отдавать, да и вообще официальный психиатрический диагноз никуда не уперся. А значит и снимать официально нечего было. Но сами прошли всех, включая психиатров, всякие комиссии, обследования и прочее со всеми остановками.Это первое.Второе. Когда в эти проблемы встряли мы, больше 10 лет назад, это была экзотика. И мы дошли до диагноза "аутизм", пожалуй, только потому, что сами уже знали, с чем столкнулись и знали, к каким специалистам идти. Врачи этот диагноз не полоскали почем зря. А сейчас это модная тема. Имейте ввиду - врачи тоже люди, не более того. И таких, кто навешает вам раза в три больше, чем вы боитесь, и в пять раз больше, чем стоило бы, к сожалению, не так мало. Тем более что понятие "аутичный спектр" непрерывно расширяют. Решать вам, но по мне так сейчас слишком много детей записывают в больные и начинают лечить (и нередко медикаментами), тогда как это не необходимо.Все Выше написанное не значит, что на ребенка надо забить. Нет, конечно. На что я обращала бы внимание (ну и обращаю, у меня у самой неговорящий и практически неуправляемый товарищ 2,5 лет от роду имеется).1. Общая адекватность, способность найти себе место в новой обстановке. И необходимость искать себе это место, небезразличие.2. Эмоциональность, способность проявлять эмоции и понимать эмоции окружающих.3. Способность получить то, что ему надо.4. Наличие "просветлений". Т.е. способность ребенка в каких-то ситуациях выдать больше обычного.5. По речи - способность произнести разные звуки, эмоциональное обращение голосом (ну хоть наорать он может, если что не по нему? - а потом перестать орать).6. Способность имитировать, хотя бы под настроение. Не так даже важно, что именно - жесты, звуки, движения.Групповые занятия у вас уже есть. Если сильно беспокоитесь, я бы попробовала добавить индивидуальные занятия с педагогом, который добивается выполнения заданий (но вот где такого взять не подскажу, мы сами только на этапе ГКП).Одно из центральных обследований по части развития у нас было в Институте коррекционной педагогики (не могу сказать, что в полном восторге, но все-таки свое дело они знают, и на общей комиссии, и в группе Никольской).Ну и, опять же, если хотите проверить все, то не забывайте про соматику. Это частенько выпускают из внимания врачи, которые занимаются нервами. А зря, у нас вот не было прогресса до тех пор, пока не разобрались с ЖКТ (причем то, что есть какие-то проблемы, стало ясно только по итогу анализов, причем отнюдь не общих). А папа наш в свое время не говорил до тех пор, пока кто-то из многочисленных врачей таки не заметил коротковатую уздечку.Еще раз повторю, как резюме. Беспокоитесь - ищите, смотрите, занимайтесь. Но не надо впадать в панику. Не надо бросаться в крайности, безоглядно верить всему, что говорят и т.д.