Потому что в качестве аргумента в пользу введения такого урока Вы приводите пример с неблагополучными ребятами, у которых отличные семьи. Какой еще вывод можно сделать из этого примера?Где "там" учат как не разрушить дружную семью (какую, чью)? И что именно можно обсуждать в теме, касающейся добрачных половых связей, что не обсуждается в кулуарах с разновозрастными более опытными или, наоборот, неопытными собеседниками?