Гм. Тогда другой вопрос. Как объясняют В ШКОЛЕ, в 4 классе, какие глаголы относятся к какому спряжению?Стишок про "все глаголы, что на -ить, исключая брить, стелить..." я знаю, но на самом деле этих исключений в пять раз больше!Мы учим в стишке только 11 глаголов-исключений, а их тьма! Как дети выполняют задания в стиле "найди в тексте глаголы и определи, к какому спряжению они относятся"? если половина обычных, часто встречающихся глаголов являются исключениями, о которых не упомянуто в учебниках?