Я вот думаю: "Спасибо. что нет от Славы Зайцева" Вообще по лично практике, чем сильнее школа, нет меньше внимания на такие понты, как форма. Согласна с автором, что не влияет одежда на успеваемость ребенка. У моих детей в гимназии деловой стиль, темно-сине тона+ светлая рубашка/блузка. На первый класс старшего сына было просто требование темный низ-светлый верх. Со всей этой шумихой вокруг формы попечительский совет определил единую цветовую гамму, что несколько усложнило маневр. Дети по факту выглядят опрятно, в едином стиле. Ну, да, еще обязательно пришить эмблему гимназии+ в началке галстук определенного цвета, который свой у разных классов разных параллелей. Но это копейки и сильно облегчает жизнь первоклассникам и второклассникам.  Малышня, если потеряется или вопрос какой, тусует к своему цвету, не важно из какого класса "собрат" - помогут и отведут, куда надо. Идти против системы мне не в лом, но пока это такие мелочные проблемы, что банально лень на них энергию и время тратить. А форма (любая и любого производителя) - вся единая: не ахти качество и по высокой цене. И раз в школе есть она, придется-таки поджаться и купить. Нервы ребенка дороже в разы.Вот вспомнила, как муж носился по химчисткам Москвы, чтобы перекрасить темно-серые брюки старшего сына, тогда еще первоклассника, в черный или темно-синий цвет. Сын был вполне в установленном стиле школы, но классрук посчитала, что такой цвет ребенку не подходит и он не в тренде класса. Могли возмутиться, легко бы отстояли свое право, но увидели, что сей факт беспокоит ребенка прежде всего и вызывает реальные переживания. А это всего важнее. Другая модель брюк не подходила категорически по ряду важных причин, а в магазине нами были скуплены все подходящие брюки и иного цвета уже просто не было. В итоге заказали краску на дом и провернули махинацию в стиральной машине. Вопрос цены тогда не волновал, т.к. на кону спокойствие и уверенность сына.