Меня недавно пятиклашки довели до слез (не рыдала, просто потекли слезы). Из класса не уходила, прочитав нотацию, продолжила урок. Про себя думала - вот идиотка... Как ты могла. Дети после урока попросили прощения. Родителям рассказали не все, классному руководителю рассказала я. Родители из класса предлагали помощь в наведении порядка, я отказалась, т.к. это было бы признанием моего бессилия. Я переживала, что я такая бесталанная, не могу справиться с классом, но после моего эмоционального срыва другие педагоги стали также проявлять свое недовольство дисциплиной в классе. Проблема в том, что мы сами выросшие в "причесанном" обществе, детям внушаем, что они личности, но дети в силу возраста не знают куда эту личность девать и эта личность их выдается на уроках - Аааа, меня не спросили!!! Ааааа, она\он пересел, а мне нельзя!!!! Аааа, я руку держу, а меня не спрашивают!!!!! и т.д. и т.п. Урок переходит в плоскость психологических бесед о том что у тебя три пятерки, а у Маши стоит четыре и пять ей тоже хочется еще одну пятерку. И вот это ЯЯЯЯЯЯЯЯЯ, невозможно утихомирить... Хорошо, что еще родители понимающие в своем большинстве.А еще ученик закатил истерику из-за того, что я ему 4 поставила, а не 5... Сейчас стало легче, я справилась с ситуацией. Но тяжело было неимоверно. И так же класс от классного, сильного учителя, но она проводила с ними практически весь день. А сейчас учителей много и детки экспериментируют - кто во что горазд.