Имеем активную развитую третьеклассницу с сильной склонностью  к полноте.В этом триместре задания в школе стали просто адскими (школа обычная)... очень много наизусть, очень. много письменного литературного чтения.Появились тройки. Поэтому  хочу ограничить ее дополнительные занятия. Прошу прокомментировать.2 раза в неделю доп. английский - ОСТАВИТЬ,2 раза в неделю фортепиано - ОСТАВИТЬ1-2 раза в неделю бассейн - взяли в бесплатную группу, ну грех не ходить, ОСТАВИТЬ2 раза в неделю бадминтон -  чисто для спорта, бесплатно, ОСТАВИТЬ , Но сократить занятие с 2х  до 1 часа.2 раза в неделю - школьный хор - УБРАТЬ, потому что за последние месяцы было выучено Взвейтесь кострами синие ночи.. Хотя туда ходят ее друзья.. 2 раза в неделю сценический вокал (где фортепиано) - бесплатно, ОСТАВИТЬ, минус - постоянные выступления(2-3 раза в неделю хореография -  бесплатно ОСТАВИТЬВсе в школе или рядом с домом.  Она-то везде бежит, ей в радость.. еще на рисование просится.. И вот вопрос - как объяснить ребенку, что скучные школьные уроки важнее, чем интересные дополнительные занятия?Был вариант вместо бадминтона брать дополнительную хореографию,  но дочке очень надо передвигаться, и плюс она совершенно, то есть совсем, не умела играть, сейчас стала координированнее.. В общем, на доп. математику времени не хватает, а, если прибавляется какой-то проект  или олимпиада, мы вешаемся..