Конечно, ужасно, что в Москве позакрывали речевые школы и логопедический классы (может где-то еще остались, но во всех школах нашего района логоклассы прикрыли, детей распихали по остальным), а ведь были, действительно стоящие классы малой наполняемости с хорошими специалистами   Все бросили на плечи родителей   Хорошо, что проблемой занимаетесь, на самотек не пускаете и эпи под пристальным контролем. Представляю, как такая неопределенность дестабилизирует. Если органики нет, то занятия обязательно дадут эффект, но понимаю, что руки порой могут опускаться. Современные школы, к сожалению, совсем не учитывают индивидуальных особенностей. А что врачи говорят, вот эта малая эпиактивность не может давать такой результат?