Я еще допускаю, что мама может обговорить (устно) с ребенком основные мысли сочинения, моменты, которые стоит разобрать и "углУбить", а дальше ребенок уже все это формулирует и излагает сам. На первых сочинениях (класс 2-й, наверное) я именно так и поступала, ребенок что запомнил, то и излагал своими словами, добавлял еще и свое, а потом уже так набил руку, что "беседы" стали не нужны.