Ох, это был даже не экзамен, а собеседование на уровень языка. Собеседовали двое - француз и русская. Сказали, что для пятого класса - плохо. Но видно, что проблема не столько ребенка, сколько методики преподавания: плохо отработана фонетика, плохо отработана техника чтения, есть пробелы в грамматике, слабый лексический запас (вот тут не могу понять, в чем загвоздка - английскую лексику Ромка хватает без проблем с первого раза, но французская вылетает из головы, простейшие слова не задерживаются. Может, подскажете какой-нибудь метод?)Есть вариант поработать по скайпу (мы живем в городе, где их отделений нет), но потребуется серьезная работа, чтобы выйти на A2 к концу следующего учебного года. Предложили начать активно с сентября, а к НГ определиться - либо записываться на DELF Junior A2, либо на DELF Junior A1. Откровенно говоря, мотивация после такого результата у Ромки абсолютно упала. PET в следующем году мы пропустим, все равно B1 мы подтвердили, будем готовиться к FCA в 2018 году. Думаю, все силы бросим на французский язык.