Конечно в 6,6. Светлая голова, хорошо соображает, ему будет скучно с его мозгами к 7,6. Он перерастет. Умные учителя уже на подготовке советуют таких детей не засиживать в садах. И на уроках, при его подвижности, пока кто-то более слабый будет тупить - он будет еще гиперактивнее, от скуки, он все уже знает и мозгами - второклассник. Можно даже отвратить ребенка от учебы, она поажется ему скучной и нудной. Такие дети все хотят делать быстро. Не зря существует и в школах и в вузах возможность перепрыгивать через класс. И меня поражает наивность мамаш в этом вопросе. Если ре в 6,6 - шило в попе, никуда это шило через год ( и даже через несколько лет) не денется!))) Это тип нервной системы, характер. Зато такому сидеть в школе до 19 лет - это жесть. У нас в школе сейчас ровно 50 на 50 идут шестилтки и семилетки. По уровню инфантильности к 1 классу вообще не отличаются: и те и другие носят игрушки, орут, вертятся и балуются. Тут надо не на 6/7 лет смотреть, а на реальный интерес ребенка к учебе.