"Педагоги не вправе даже голос повышать, а без этого не будет никакого воспитания. "А вот тут Вы ошибаетесь! У меня в группе дети весьма послушные, не без шалостей конечно, есть и такие ,с которыми надо построже, а есть трое особо ранимых, как говорят, несадовских детей.... Я НИКОГДА не повышаю голос ни на садовских, ни на расшалившихся, ни на ранимых. Знаете, повышение голоса - это первый признак беспомощности, "по жопе" - первый признак профнепригодности.И меня дети слушаются, представляете?Дети - это тоже люди, только маленькие.  У них есть и свои желания/ нежелания, свои слабости (кто-то встает с трудом, например), свои настроения... И проще (да, да - проще!) их просто услышать, и объяснить, почему их сиюсекундное желание не стыкуется с коллективом, к примеру, а не строить, унижая, и чуть что "по жопе"...Вам же, наверное,  ненадо работать с людьми. Видно же, что себя мучаете этим.