У вас такая система обучения. У вас все поголовно учат одни и те же предметы. Все должны учить химию, физику. Все должны учить математику по одной и той же программе. У нас, например, (в Израиле) совсем по другому. Школа делится на 3 этапа: начальная (1-6 класс), цредняя (7-9 класс) и старшая (10-12 класс). В начальной школе действительно оценок как таковых нет (но градация все равно есть: отлично, очень хорошо, почти очень хорошо, хорошо, почти хорошо, ниже я не знаю (мои дети таких не получали), но есть еще несколько градаций). Все эти градации соответствуют границам определенных числовых оценок (в Израиле 100 бальная система).Параллельно детей екзаменуют на определенных этапах, определяя одаренных детей, потом определяют способных (отличников). Из отличников составляют класс и они учатся по чуть более усиленной программе. Формируя классы в среднюю школу из отличников из этого класса и обычных классов набирают класс или 2 детей, которые продолжат обучение по усиленной программе, остальные учатся в обычных классах. На этом этапе все дети получают представление о спецпредметах(физике, химии и т.п.), но дети из спец. классов все это учат чуть больше, чем остальные. И математику и английский они учат больше. Тут уже есть оценки. В старшей школе тоже есть градации. Есть 2 класса усиленных куда попадают дети у которых средныы оценка 85 и вуже. На этом этапе каждый выбирает тот тип аттестата зрелости, который ему подходит с учетом его успеваемости. Спец классы отличноков есть 2-х видов :гуманитарный и технический. Мои дети учились и учатся в техническом классе. Они выбрали учить физику, электронику,компьюторы (разумеется математика и англиский тоже по-максимуму).Заметьте-химию ни один из них не выбрал.Есть дети которые хотят учить химию, анатомию.А есть такие которые этого вообще не учат, и математику учат чуть-чуть. Но у них нет шансов вбудущем на ВУЗ. если они не повысят уровень своего аттестата.При поступлении в ВУЗз у нас нет вступительных экзаменов. Оценивается аттестат и оценка по психометрии.При чем высокая оценка аттестат из обычного класса при поступлении в ВУЗ не равна такой же оценке из усиленного класса. некоторые ВУЗы вводят коэффициент повышаыщий значимоеть среднего балла аттестата из усиленного класса. Извиняюсь, если написала несколько коряво.