и то и то крайности. и у вас крайность - особенно про деланье уроков вместе! и у тех, у кого вообще никакого контакта с подростками.проводить досуг другое дело. но тоже вопрос - он только с вами его проводит или с друзьями тоже? тогда все ок. влияние на ребенка? я бы не хотела это так называть. я бы хотела взаимопонимание и умения находить решения возникающим сложностям.как я вынесла для себя из лекций по подросткам - это время когда человек пересматривает условия договора (с жизнью, с родителями). мне кажется это более верным определением, чем я для себя раньше думала, когда и сама им была.вот именно этим пересмотром и надо заниматься в рамках своей семьи, своих традиций. и ни причем тут как у других!