Я сталкивалась с таким ребёнком. Рядом с таким ребёнком во втором классе должна сидеть мама, проговаривая каждое движение: отступаем треть вниз от верхней середины клеточки, начинаем писать цифру дваааа.  Под лист должен быть подложен трафарет, который позволит буквы писать, как в тетради в частую косую линейку, строго ограничивая верх, низ, высоту и ширину.Каждую цифру, каждую букву, ловим руку, которая не дописала палочку у "Р",  проговариваем: ведём соединение к середине клеееточки, пишем букву...Вы посмотрите внимательно,  у ребёнка в первом задании только ОДНА цифра 1 написана правильно, остальные как попало. Ребёнка с логопедией так не учат. Ну, либо учат и получают 2 и 3-.