Очень рано переживаете. В этом возрасте главное - это прогресс в речи, чтобы количество слов увеличивалось потихоньку, при этом старые слова могут "забываться". Слова - это устойчивое словесное определение предмета. "Ам", когда телефон к уху прикладывает - это слово. И чтобы понимание речи улучшалось. И развитие других навыков из крупной и мелкой моторики чтобы тоже улучшалось.Вам самой в речи можно употреблять больше лепетных слов: топ-топ, ням-ням, чик-чик, ту-ту, бабах, тук-тук, кач-кач, би-би и тд. Их очень много, на них одних можно полноценную речь построить)))) животных изображать: ав-ав, мяу-мяу, ко-ко, беее, меее, хрю-хрю, игого, ррррр.Окружающие любят стращать на тему речи, но на практике в два года половина из детей еще вообще ничего не говорит приличного, а не то что предложения. И речь реально начинает становиться с двух до трех лет, причем не всегда ближе к двум. Есть уникумы, которые начинают говорить раньше двух неплохо, но это реально исключения. в год и три никакой речи ни у кого еще нет, только в рассказах бабушек и при этом я очень часто слышу или читаю про те или иные проблемы детей, которые раньше сверстников начинают говорить. например заговорила рано, а в школе дисграфия с дислексией. часто раннеговорящие нервновозбудимые и плохоуправляемые. итп и тд.