К сожалению у меня нет ощущения, что мы идем на опережение, наоборот ощущение, что мы опаздываем. Я с  ребенком только пытаюсь закреплять пройденные конструкции. У меня вообще складывается ощущение, что это как с приходом в 1 класс, когда уже перед школой дети должны уметь читать и считать. Вот с английским у меня такое же ощущение, что уже до 2-го класса нужно было ходить и куда-то заниматься. Да я  посмотрела учебник, и действительно нашла там повторение грамматики, и даже склонение глагола to bе на тридцать каком то уроке. Проблема в том , что кроме повторения на каждом уроке они будут проходить  новые грамматические конструкции. ( Я купила еще и  учебник для учителей  и там есть краткий план занятий) А они и так не успевают на уроке  все пройти. Например на последнем уроке  учительница успела только всех спросить домашнее задание и все...  Группа правда сдвоенная, потому что вторая учительница болеет.