а мне кажется, не надо ограничивать олимпиады, надо просто всюду посылать, если это ребёнку интересно.У нас есть в классе девочка-гений, она по физике, биологии, русском, математике, литературе, иностранным языкам всегда по общероссийским олимпиадам в числе первых.(она не гуляет вообще и не общается со сверстниками- всё время сидит дома и впитывает-проглатывает разные книги из разных областей) Она и правда умная, что уж. Правда, по физ-ре плохо, ясное дело.Тут поехала писать конкурс международный на знание музыки, запорола. А моя дочь хорошистка и вполне обычная ученица его написала одна из лучших- чествовали в округе и на городском уровне (музыкой просто очень увлекается) В итоге та девочка психовала и решила ездить только туда, что получается. А моя решила продолжать ездить на всё. Ребёнку автора надо брать выше планки и разностороннее, даже если это приводит к срывам, на срывах много говорить и объяснять : это нормально не всегда быть первой.