Не советую ждать год. У меня мартовская дочка. Пошли в 7,5. Ребенок был с отставанием в развитии по причине неврологии и гипотериоза. В первый шла шла практически не умея читать и считать. Пошли в обычную школу, в итоге во 2-ом классе были одни из первых по технике чтения и безусловно первыми по выразительности. Считать научилась как только стали давать деньги на буфет. Но у нас было НО - она была очень взрослая на фоне ровесников (ну где что убудет, в другом месте прибудет). В 4 классе перешли в лицей. Началка без троек была, в 5 классе были одна-две тройки. Одна из них из-за конфликта с учителем. 6-ой класс без троек. Но в том же 5 у нее начался переходный возраст. Про "закидоны" подростков они читали в учебнике обществознания за 7 класс. А вес класс говорил "ага, точно, правильно", моя говорила - "это уже давно прошло". Но в том же 7 классе подростковый возраст пошел "за компанию" и учеба пошла с синюю даль. Так что психоэмоциональный возраст тоже имеет значение и не стоит отрываться от ровесников. Т.е. мою бы с 6 отдать в этом плане, да голова не позволила.