Был текст, небольшой - на понимание (прочитать, озаглавить, пересказать, ответить на вопросы), работа с картинкой (описать что нарисовано, дать название картинке, какое время года, время суток, город или деревня. с объяснением почему так думаешь и т.д) вопросы типа " это что? - скамейка - из какого материала - из дерева -как сказать по другому? она какая? - деревянная, дорожка - каменная, дом - кирпичный и т.д."  ориентация по картинке " что нарисовано в правом верхнем углу? а что в левом нижнем? Скороговорки или чистоговорки - учитель четко проговаривает, ребенок должен повторить, работа с предлогами, (на, за, под, через и т.д.) времена года, месяцы и время суток, день рождения когда? какое это время года? основные признаки этого времени года? несложные задачи по математике на логику (восемь собачих лап -сколько собак, восемь носов солько собак и т.д., счет через единицу или две и обратно, рассказ небольшой о себе. Обобщение (посуда, транспорт и т.д.)Лишнее в ряду или в картинках с объяснением. Еще интересное задание - нарисован небольшой лабиринт, в центре муха, учитель диктует "вверх, направо, вниз, направо, прямо" ребенок следит (без рук, только глазами) как только муха выбралась из лабиринта хлопнуть в ладоши. Возможно еще что-то, не помню все. Вот как то так))) Обычная школа)))