А я расслабилась и отстала от ребенка с его плохим почерком. Домашнее задание, если старается, то может сносно написать, но медленно получается. Причем "сносно" - это не значит красиво..., но более или менее ровные буквы получаются и похожие по высоте. Но в классе не успевает выводить буквы и получаются каракули, да еще и с кучей исправлений. Я как-то забила на его почерк и решила, что лучше свободное время буду тратить на работу над грамотностью, чем над почерком (с грамотностью тоже есть проблемы, к сожалению). А если еще и с прописями сидеть, то ребенка вообще от учебы тошнить будет...Третий класс закончил с плохим почерком и вроде живы пока  И я объективно сужу про его почерк, не придираюсь. Почерк действительно плохой. Но при этом я знаю очень много успешных взрослых людей с ужаааасным почерком, даже прочитать сложно их писанину. Но как-то больше по-жизни приходится читать печатный текст - а вот тут грамотность прежде всего!!! (а почерк не видно  )