На такие кружки по интересам я его записываю по возможности. Вот шахматы опять с середины октября начнутся, на рисование он ходит, там маленькая группа, на математику дополнительно (только звучит страшно, но там класс 9 чел и Матвею там больше фан, чем усилия). Игровые дни тоже регулярно для него организовываем. Но под присмотром - это именно искусственно. Не учит настоящему общению. И в этом возрасте они уже самостоятельно играют. Мама рядом - это стыдно ))). Русская церковь у нас есть, 5 минут пешком, но если честно, я в нее не вписываюсь никак , это слишком искусственно для меня, так же, как еврейская школа. Т.е. тут еще особенности общения за рубежом. ВОт писала, сначала думала, надо еще что-то поискать, потом вспомнила ))) - ну куда еще???? Школа в общей сложности длится 7 часов (6 ч 20 мин учебы и дорога до школы и обратно). Итого Матвей дома почти в 4 вечера (3-50)!!!! Сделать уроки, хоть немного дух перевести, поесть, итак у него слишком много доп. занятий, достаточно камерных. Ни одного дня без дополнительного общения. В общем, получается, что кроме школы у нас итак уже все налажено. ВОт не знаю, куда психолога впихивать дополнительного.