Да, согласна с вами!Возили 6-ой класс на "Экспериментальную механику". Слушали и, надеюсь, что кое-что - увы, не все - запомнили.А в 1-2 классе это будет просто перебегание от одного занятного экспоната к другому, без осмысленного понимания того, какое физическое явление стоит за данной демонстрацией. Да, это весело, прикольно, дети довольны, но вот сути они не видят. Рискну предположить, что наш 6-ой класс не особенно врубился в правило рычага, когда дети  перед этим рычагом с гирями стояли. Экскурсоводы, конечно, там замечательные, но стоит ли овчинка выделки, когда речь идет о первоклашках?Да, там замечательный зеркальный лабиринт, много удивительных демонстраций, но это великолепно работает, когда ты четко понимаешь, какое явление стоит за этим.Эх, хорошо бы, чтоб в каждом школьном кабинете физики было бы хотя бы по нескольку подобных установок...Кстати, едущим в "Экспериментаниум" даю совет: заложите час времени на то, чтобы дети после экскурсии сами походили по залам и подробнее рассмотрели то, что их заинтересовало. Мы так делали, но у нас и дети уже не маленькие, и класс неплохой, поэтому никто не потерялся и не сбежал.