Отлично понимаю. Я также понимаю, что ВНЕЗАПНО (с) в 13 лет выяснить наличие у ребенка неврологического неблагополучия - это совершенно особый подход к выращиванию того самого ребенка.Но начинать разматывать этот клубок надо - с режима сон/бодрствование. Параллельно - с нормализацией биохимического фона внутри того самого ребенка. То бишь, никаких анемий и неврозов. Параллельно - с развитием разных отделов мосха (тот самый нейропсихолог).Потом -  освобождение мозга до сна от всего. В первую очередь - от обучения, во вторую (не менее важную) - от мультиков-телика. То есть, сначала сном вычищаем мосх. Препаратами и разными прочими массажами ) нормализуем кровь и мосх физиологически.Потом прерываем поток ненужной информации к нему. Ребенку должно стать СКУЧНО. Обязательно. Иначе, опять же, ничего не получится. А потом - на фоне СКУКИ начинать с азов. С первого класса. С состава числа. Или иначе. Короче, наступает время подбора МЕТОДИКИ обучения данного конкретного ребенка. Методик мильон, тут надо искать, думать, советоваться - как раз тут важно найти педагога. Ну, или правильную методику, которую должен дать грамотный педагог. Тут наступает время педагогики.