До какой степени непотребно должен вести себя ученик в средней ступени, в которой как раз и определяются основные перспективы образования, чтобы ему было "бесполезно подходить к учителям"? Нет-нет, не в пресловутом Центре образования с математическим уклоном, куда ребенок попал случайно, но в 9-м классе все еще виснет в простых дробях, а в обычной школе?И 21 год - это молодая женщина, а не подросток.