Вы написали, что "не готовы с ним нянчиться. Зачем нужен такой язык, если требуется постоянная моральная поддержка?" Думаю, именно эта позиция и показалась странной. У ребенка увеличилась нагрузка на курсах. Времени свободного у него вагон и маленькая тележка. Ребенок боится пока объемов заданного, хотя делает это заданное за 20 минут. Помогайте ему организовать время, помогайте выработать алгоритм работы с такими объемами текстов и тестов, помогайте понять, что ходить на занятия гораздо важнее, чем делать домашку. И нет ничего страшного в том, чтобы пойти на занятие и УЧИТЬСЯ, даже если домашка не сделана или сделана не до конца. Поговорите с преподавателем ВМЕСТЕ с ребенком. Пусть ребенок услышит от педагога слова поддержки. Объясните, только спокойно, что будет, еслиа) ходить на курсы и домашку не делать;б) к какому результату ребенок придет, если будет И ходить, И делать ВСЕ, что  задано;в) если ходить и делать только то, что успел;г) что будет с уровнем языка, если отказаться от курсов. Моральная поддержка родителей нужна не только при изучении языка, моральная поддержка всегда нужна. И всем. Мотивированным на учебу детям в том числе.