1) Количество дошкольников в комплексе - больше садов, выше балл.Так и расход больше на эти комплексы.2) Количество учеников с 4 по 7 класс - больше школьников, выше балл. Вроде, не просто количество, а количество написавших диагностику на положительную оценку. Это существенная разница. Школа успешно обучает большое количество детей. Это хорошо.3) Участие в олимпиадах "парки усадьбы" и "список далее пополнится чем-то еще патриотическим, мы еще сами не знаем, как бы изголиться" Это согласна, что изврат. Но, во-первых, все так парки-усадьбы дают поменьше баллов, чем всеросс. Ну, и потом, ничего плохого если дети в этих парках-усадьбах поучаствуют. И тут, кстати, мы не придем никогда к единому мнению. По мне так эта патриотическая хрень - лишняя отвлекаловка моего гениального ребенка от подготовки к всеросу, а кому-то - неплохой досуг, которым его занимает школа. Кто прав? Оба. Просто школу лучше подбирать с нужными акцентами.4) Количество детей-инвалидов - количество! Дети-инвалиды - это специальные условия. Необходимо доп. финансирование.5)Количество сложных детей, продержавшихся в этот период без правонарушений - количество! Сложных детей тоже где-то надо учить, почему не простимулировать за это школы.6) Давайте так! Все эти критерии имеют право на существование (и они даже гуманные цели имеют и вообще что-то там вполне здравое) для оценки департаментом образования всех школ в исключительно своих целях. Вот так и предлагаю этот рейтинг назвать "для внутреннего пользования ДО". Потому что для родителей все эти факторы к качеству (а не количеству!) никакого отношения не имеют. И самое главное: кто вам сказал, что рейтинг составлялся для родителей??? Его для внутреннего использования, т.е. для раздачи грантов и составили. Родители могут принять к сведению, а могут и не принимать.