Может быть,Вы просто не там искали или Вам не повезло? Я отдавала ребенка к преподавателю из Великобритании в группу ,практически с нуля в 1 классе. До этого он " учил" язык в д/с ,ну и я с ним   стихи/песенки детские разучивала, в игры типа лото на англ.играла и т.д.. Преподавательница была милейшая,выпускница университета из Лондона,папа-англичанин,мама -американка из Сан-Франциско. Я с ней с удовольствием общалась. Ее родители приезжали  к ней  в Москву в гости на 3 дня, я с ними тоже познакомилась,Москву им показывала! ))Так сын к ней на крыльях летел на занятия! говорить не боялся,пусть и неправильно грамматически и путая слова!   А потом он начал изучение английского в школе с углубленным изучением языка у самого лучшего школьного преподавателя,которая каждый год выезжает в Лондон на стажировку!   и я была в шоке! Ничего в изучении языка не поменялось с советских времен!)))  у сына стала проявляться стойкая нелюбовь к языку,которую мне  удалось побороть с определенным усилием и опять таки с помощью преподавателя- носителя языка,уже другого!)) Я считаю очень полезным на начальном этапе идти именно к носителю языка,чтобы ребенок в оригинале слышал,как он звучит,что на нем говорят,что это не просто абстрактный набор слов и правил,которые его заставляют выучить!))) Ну и ,наконец, о произношении. Вы полагаете,что русскоязычный школьный преподаватель,который учил иностранный язык незнамо где и незнамо как, имеет лучшее произношение,чем тот,для кого этот язык родной?