Если я вас раздражаю, предлагаю не отвечать мне Порядок не эффективен, потому что наказательная система не эффективна. Это известно всем, кто интересуется темой. Дети приходят подготовленные не потому, что им ставят двойки. Это тоже понятно всем, кто разбирается в системе мотивирования людей.Меня двойки ребенка не беспокоят, поэтому я не хожу к учителю. Сына двойки тоже не беспокоят. Но это не мешает ребенку приходить на урок подготовленным в 99% случаев.  Странный факт.Более того, учителя двойки ребенка тоже не беспокоят, поэтому при встрече на родительском собрании учитель мне тоже ничего интересного не говорит, кроме того, что я и так знаю: ребенок умный, но рассеянный.  На этом наш диалог заканчивается, и она посвящает время тем детям, у которых в самом деле проблемы...