Потому что далеко не всегда это понимание возникает самопроизвольно. Двухлетке вполне уже хочется чужую лопатку и надо дать ему способ получить ее во временное пользование, сам он этот способ откроет не сразу. Почему мы учим ребенка обуваться и есть ложкой, а вот научить общаться не считаем необходимым, интересно? Зачем располагать к себе всех подряд? А где я такое написала, интересно? Но потребность в общении со сверстниками неизбежно возникнет у ребенка двух-трех лет, и тут ему все же лучше знать, как это сделать правильно, чем потом еще три года пытаться добиться внимания, пиная и толкая детей...И да. Далеко не всегда данный навык приходит с возрастом. Полно шестилеток, которым выпустить из рук добытую машинку (даже не собственную) оказывается непосильной задачей. И все же ребенок во многом копирует мать. Если для нее игрушки - не сверхценность, если она понимает важность правильных навыков общения, если она сама - человек, умеющий вести себя в обществе - крайне редко ребенок имеет проблемы с социальными навыками, даже если это просто детская площадка. И да, "это его собственность, он имеет право" - прекрасный принцип, но он не должен застить весь мир маме ребенка. Потому что в первую очередь это не пойдет на пользу самому ребенку.