Я в спорной ситуации подождала год. И то в первый год обучения предупредила учительницу, что ребенок долго не может удерживать внимание, проблем с поведением тоже не было, ребенок спокойно сидел и смотрел, но это не значит что он слышал при этом. Учительница даже специальный знак выработала, чтобы внимание привлечь, ну и обращала внимание, следила за этим. Вот год еще была такая проблема. И хорошо что это был первый класс, во втором когд темп увеличился дочка уже переросла эту проблему. Так что я ни разу не жалею что мы подождали год, сохранили кучу нервов и себе и ребенку и учителю.