Я не выступаю против оформленного решения. Ребенок четко оформляет решение и пишет ответ, просто схема задачи ему только мешает это сделать.В школе всегда подавлялась способность ребенка мыслить нестандартно, а сейчас это делается еще с особой старательностью, навязыванием дополнительных шаблонов и схем. Завтра гражданин А даст взятку гражданину В и выиграет тендер на создание нового учебника по математики, где схемы к задачам будут записываться в виде окружности. Если вам нравится все, что одобрено ФГОС, я за вас рада. Но мне нужно подготовить ребенка к жизни, чтобы он смог принять правильное решение в трудной ситуации, а не думал, как нарисовать схему возникшей проблемы. Обучение по стандартам ФГОС хорошо для будущих секретарей, но явно не для будущих ученых и предпринимателей.