Да, но это не зависит от того, насколько успешен был ребенок в детском саду. Та прелестная детская непосредственность и желание выступить, которой восхищаются в детском саду и иногда даже в начальной школе, в средней школе часто не поощряется. А уж стремление всеми силами попасть в "первый ряд" выглядит сначала забавно, а потом уже неприятно. Конечно, успехи детей в танцах, внеклассной деятельности и актерском мастерстве очень поощряются, однако, как я могу наблюдать, очень часто не особо сочетаются с успехами в академической деятельности. У нас параллель 125 человек, уже к 2-3 классу было видно разделение в каждом из 5 классов: некоторые особенно активно занимаются творчеством, некоторые внеклассной деятельностью, участвуют в общественных мероприятиях, некоторые - спортивный костяк классов, команда для спартакиад, а некоторые - участники олимпиад, конференций и прочих "высокоумных" мероприятий. Универсалы еще как-то держатся в начальной школе, но к 5-6 классу все равно приходится выбирать что-то одно.