А мне не понравилось.У автора ребенок в топовую школу не прошёл, но тем не менее  автор точно знает, что там учатся "бледные головастики",  и " мамы таскают их по всем олимпиадам".То есть детей и мам она не знает, но вариант, что дети сами имеют интерес участвовать во всех конкурсах и олимпиадах не рассматривается.Вот ей богу, лиса и виноград. Конечно, они нашли учителя, который "очень любит детей", но откуда мнение, что в первой школе таких нет?У меня дети тоже в обычной "не топовой", но я вижу, что та школа, которая набирала "мотивированных и активных"  - набрала по настоящему умных, одарённых, целеустремлённых детей.И никто их на аркане не тащит, и совсем они не бледные головастики, Например наш сосед ездит в такую школу, успевает при этом заниматься в каком-то математическом кружке, играет на виолончели и успевает во дворе гулять.Для меня это вообще непостижимо. КАК ? Как он всё успевает? он инопланетянин? И я никогда не позволю себе сказать, что его мама  сына  "повесит как медаль себе на шею, и будут предъявлять знакомым"Про прелесть работы дворником обычно пишут люди, которые во-первых   никогда не работали за семь тысяч рублей, а во-вторых уверены, что "по знакомству" тёплое местечко ребенку подберут и дворник не светит.