Рассказывали, что у него и так много первых мест, что маленьким девочкам надо уступать,что у девочки-первоклашки тоже научная работа, что он (мой сын) дал  первоклашкам мастер-класс.  На самом деле и девочка, и мальчики- первоклашки были молодцы, но силы были слишком очевидно неравные, совершенно. И по манере подачи, и по степени сложности работы, и по научному аспекту. Сыну было абсолютно нечего делать в той подгруппе, его выступление повергло родитетей  и приезжих учителей в шок и недоумение - что тут делает ребенок такого уровня. Ну, да, это был другой уровень, да, у сына существенный опыт, да, много побед за 3 года. Но не его вина, что его определили в эу подгруппу, не его вина, что в отделении точных наук выставили только первоклашек, а его теоретические конкуренты выбрали иностранный язык. И раз определили размытую возрастную группу (начальная школа), составили подгруппы таким образом, то и соревнование должно быь на равных. Сыну никто не присуждал первых мест в его первом классе только за то, что он первоклассник, соревнующийся с третьеклассниками и четвероклассниками.  А  тут его просто опустили, конкретно так. Классный руководитель потом звонила и спрашивала, что была за истерика такая. И я ответила, что за истерика. Вообще считаю, что еще удалось сдержать его праведный гнев, потому что моему ребенку как-то не стыдно сказать правду в глаза хоть учителю, хоть директору школы. Может, это и минус, негибкость, но вот такой ребенок.  ПыСы: после этого этапа он, естественно, прошел дальше по округу, но участвовать отказался. Сказал, что пусть победительница  выступает. И никакие объяснения, что первоклассников надо стимулировать, что это было так просто и для школы, а ему надо идти дальше и выигрывать, не принял. "Определили, что я проиграл - пусть победитель и выступает".