Мой сын учится в 6 классе. Класс - очень трудный. Учителя жалуются на плохое поведение и низкую успеваемость. Конечно, не весь класс - двоечники, есть среди них и хорошисты, и даже почти отличники. Некоторые дети из класса побеждают на школьных этапах олимпиад, некоторые хорошо проявляют себя в спорте и музыке. Но это все - вне класса. В классе - полный ужас.Сначала родители воспринимали ситуацию стоически. Все адекватны, поэтому детей ругали, детей наказывали, детей заставляли извиняться за хамство и споры и исправлять отметки. Но ситуация с поведением в классе от этого практически не менялась: дети шумели, орали, на отчаянные замечания типа "Когда вы уже успокоитесь, дебилы?", отвечали хамством. Есть единицы предметников, которые могут держать в классе дисциплину, остальные уже привыкли и проводят уроки, перекрикивая детей. Родители работают, поэтому на уроки их уже не вызывают, да я и не знаю, как это могло бы помочь. Завуч и директор могут дисциплину в классе удержать просто своим статусом, но даже к завучу дети постепенно привыкли и не обращают внимания. Директор же - сам, как водится, предметник, поэтому не может посвятить все время нашему адскому классу. Учиться в этом классе сложно, занимаясь перекрикиванием, учителя не успевают давать материал полностью, многое идет на домашнее обучение. Есть дети, которым помогают родители и которые сами достаточно организованны и умны, но большинство банально плохо усваивает материал. Успеваемость общая - ниже плинтуса, в классе спокойно уживаются полный двоечник и отличник. Разница - только в характере детей.При этом класс - дружный, нет ни серьезных конфликтов между ребятами, нет ссор, нет травли "не таких" детей. Дети воспринимают друг друга со всеми недостатками. Честно говорят: "Да, К. все время орет, но он классный парень", "Да, Д. все время болтает на уроке, но она - нормальная девчонка, с ней весело", "Да, В. - странноватый, зато много знает, с ним интересно говорить, он может подсказать". Стоят друг за друга горой. Учителя сами отмечают это, как положительный признак класса, так как в параллельных классах были случаи буллинга и серьезного разобщения класса, но это уже другие проблемы. А у наших детей учителя не могут справиться с таким групповым фронтом: начинают делать замечания одному - вливаются в конфликт другие. Детей мы, родители, понимаем, но и учителя - не железные. Все разговоры, нотации, уговоры, объяснения, наказания успокаивают класс на 1 -2 учебных дня, потом - снова крик, шум, гам, конфликты. Более спокойны были девочки год назад. Но сейчас девочки начали вступаться за мальчиков (появились романтические линии), класс идет вразнос.В пятом классе родители, конечно, больше переживали за детей, и занимали позицию "Вы -учителя, ваша обязанность - держать дисциплину в классе, это ваша работа". Но в последние месяцы несколько родителей просто побывали в классе или рядом с классом во время уроков. От их рассказов мы в шоке. Наши дети кричат, спорят с учителем, учителя срываются на хамство и оскорбления, дети хамят в ответ. Классный руководитель занимает уже позицию "Оставьте меня в покое, я устала с этими детьми, отстаньте от меня!" Ее опять же можно понять - нам, родителям, на общих выездах с детьми хочется деточек порой выпороть, а уж ей ежедневно общаясь с этими маленькими дикарями, не имея возможности даже душу отвести, наверное, по вечерам засыпать не хочется. Были ситуации, когда учителя сообщали об отказе от класса, не хотели проводить уроки. Пока уговорами удается сглаживать ситуацию, но до взрыва недалеко. Имидж класса в глазах всей школы - плохой, "А, это те самые..." Ситуация выглядит жутко. Многие родители задумались о переводе в другие школы (в основном, это родители хорошо успевающих учеников, мы не в Москве, поэтому такие переводы теоретически возможны у нас). Ситуация усугублена тем, что у многих детей, в том числе и мальчиков, - неполные семьи, отцы участвуют в воспитании периодически. У детей начинается пубертат, детей несет, как паровоз к обрыву.Помогите, пожалуйста, советами. ЧТО могут сделать родители в такой ситуации? Нужны практические советы. Не просто "ругать, наказывать", эти меры испробованы. Часть мальчиков занята в спорте, некоторые уже почти профессионально (со взрослыми разрядами), но это не мешает им хулиганить, тренеры отказываются вмешиваться в  школьные дела. Родители, в основном, матери, - в полном шоке.ЧТО может сделать школа? Мне в голову приходит модное слово "тьютор" или менее модное "воспитатель". Как в спецшколах. Поможет ли? Психолог и социальный педагог в школе - никакие, сразу скажу. Они не хотят даже трогать класс, не приближаются к ним, несмотря на просьбы. Идут отговорки, идут отмазы, идут даже признания в недостаточном профессионализме. Люди, реально - крик о помощи. Сразу напишу, чтоб не было вопросов: мой сын - из тех самых, почти отличников. К его поведению нет претензий, как правило, он вмешивается в конфликт с учителями или общий шум, когда его уже задевают непосредственно. Учителя уговаривают меня перевести его в другой класс, чтобы он "мог нормально учиться, так как потенциал высокий". Сын не слишком хочет, в этом классе - его друзья и подруги. Неужели с этим классом ничего нельзя будет сделать? Нет никаких мер, кроме как распустить класс?