Дело не в пятерках, а в способности ребенка осваивать программу и качестве ее усвоения. Ребенок может быть слегка рассеян и из-за этого лепить глупые ошибки, разводить грязь и иметь четверки, а иногда даже и тройки. Но при этом программу он знает всю, пробелов нет.