мне пофиг что там какие мамы себе думают - причуд полнозавидую памяти помнить какие-то древние темыодин ученик не может влиять на программу - ни в какую сторонуувы для этого одного, слаба богу для остальных - как правилоя высказываюсь за единую программу во всех общеобразовательных школаха раз уж сделали инклюзию но ликвидировали средний балл аттестата, то значить просто планка нижеотличнику  4ка - печалька, а ребенку с диагнозом тройка - молодец, а 4ка вообще гений и достоен всяческой похвалыа отдельная программа - типичное фарисейство, засунуть в обычную школу типа чтоб  социализировался и тут же отделить другой программойкак учителю при этом клонироваться на несколько программ одновременно  - вообще не понятнохотя поблажки можно делать -  собственно любым слабым ученикам вне зависимости от здоровья могут повышать оценку за старание, это нормальнобыло бы нормально, если б  другим слабым но менее старательным это не было обидно как в вашем описании, так что весьма неоднозначнои новому министру похоже тоже не до того - важнее ведь с  замами разобратьсяможно было бы делать классы разного уровняхотя тоже есть свои тонкости,  у  дочки вон англ совсем сдох  - слабых детей больше чем мест в  слабой группе и в этом году двух нулевых засунули в сильную - скоро начнут ныть родители а чо это у моего двойки а какие варианты? дети здоровы, но какая разница - им тоже обидно что не осиливают задание