не знаю, как там выглядело толкание девочки мальчиком от его самоката. если бы к моей полуторалетней девочке начал приближаться непонятный (в смыле я не знаю, что от него ожидать) мальчик на расстояние, с которого можно толкнуть, я бы предприняла действия бы намного раньше. имхо мальчики вообще через раз довольно агрессинвные, на то они и мальчики. и особенно в таком возрасте.если бы я заметила недовольство мальчика, что на его самокат покушаются, я бы сказала бы ему что-то вроде "какой у тебя красивый самокат, быстрый наверное, а ты на нем умеешь кататься, а покажи". обычно после такимх слов у всех агрессоров их агрессия полностью исчезает. и большинство нормальных детей даже начинают с готовностью моему ребенку или на крайняк мне самой показывать этот самокат и рассказывать какой он и как неа нем кататься и прочее. фактически всем нужно всего лишь внимание, и отталкивание других детей от собственного самоката - это в конце концов только попытка его привлечь. могу спросить, можно ли его посмотреть потрогать. предложить свои игрушки, а я часто с собой беру тоже средство передвижения по возрасту, каку-нить классную машинку.по всей этой ситуации я смотрю насколько мальчик адекватный. бывают вообще нафик неадекватные. если неадекват - постараюсь держаться от этого мальчика на противоположной части площадки, а то и вовсе уйти и увести ребенка - площадок вокруг мильон, заодно и прогуляемся. под неадекватом я имею ввиду и слишком активных в том числе. которые сначала делают, а потом думают, даже если ничего плохого не пытаются сделать.если мальчик более менее адекват, буду продолжать выгуливать как бы двух детей, своего и этого мальчика, и вести с ними диалоги, предлагать разные игры, пока я это все смогу выдерживать. такой вариант развития событий тоже довольно часто случается, дети липнут как мухи к тем, кто с ними по-человечески разговаривает))))ну если этот мальчик сам куда-нить не денется, что тоже очень вероятно. поскачет играть с другими мальчиками в игры по возрасту.