Узнайте, что конкретно привлекает ребенка, обдумайте альтернативу и предложите ее. Если занятие длится по 3 часа, да еще и ненормированно, то скорее всего препод там просто выговаривается. А дети сидят и часами его слушают. Вопрос: кому это надо? Из вашего описания у меня сложился образ препода как старого желчного неудачника, к тому же хама. Опять же--кому это надо?Вот у меня тоже ребенок пошел на занятия (правдо платные и довольно дорогие), которые длятся 3 часа. и мне понятно, почему так долго: препод--большой любитель поговорить. Он позвонил мне первый раз по телефону по чисто техническому вопросу и проговорил в режиме монолога больше часа. Но я пока готова смириться с такой тратой времени, потому что он очень интересный специалист, у меня есть стойкое ощущение, что ребенок многому научится. Если же это будет пустая говорильня, я готова к тому, что оттуда надо будет уходить. Есть много интересного на свете, не стоит зацикливаться и тратить свое время впустую.