у меня трое детей. Первый - 14 лет. В его комнату я заходу редко, чтобы не получить инфаркт. Вот с двумя младшими сложнее - к ним надо заходить. На среднюю 5,5 лет действуют слова: мультики и другие развлечения после того как закончим дела, т.е. порядок в комнате. При этом такой момент. Раскидывает игрушки в основном младший (4 года), т.к. он с ними играет. Убирает все по-быстрому средняя. У нее это получается очень хорошо. Но из всех детей после прихода домой добровольно раздевается, аккуратно складывает вещи стопочкой, вешает на стульчик и т.д. только младший ребенок. Он самый самодостаточный, сам себя занимает, сам все за собой убирает. А т.к. он младший, его особо никто ничего делать не заставляет, педагогическое воздействие на него снижено максимально. Еще он по собственной инициативе наряжается к приходу гостей (штаны, рубашка и т.д.), в то время как средняя может скакать при бабушках/дедушках в пижаме и не напрягаться. Я это к чему. Наверное аккуратность можно привить, но что-то в людях есть и от природы. Мне когда не лень, я хожу за средней и и говорю про каждый носок по сто раз. В итоге все убрано. Иногда сама убираюсь.Вот старшему в свое время больше воплей доставалось от меня, в итоге у него все равно срач.