Ну если перевести на очно-заочное - это другой топ можно заводить.А вообще - я исходила из данных, что девочка очень склонна к полноте. То есть ей нужны физические нагрузки и двигательная активность.А она сидит в школе, потом сидит за уроками,опять таки сидит за уроками фортепиано (а дома сидит и учит гаммы-пьесы), ну и когда поет и занимает сценическим вокалом опять не двигается, а стоит на одном месте.Ну и я думаю, что не гуляет, ибо некогда.То есть весь день и каждый день, ребенок, склонный к полноте, ограничен в двигательной активности.Дальше будет больше уроков, больше музыки - то есть сидеть еще больше будет. Им бы как раз вводить максимум двигательных занятий, чтобы разбавить "сидение".А еще речь идет о дополнительной математике и рисовании - неактивных видах занятий.