Не согласна немного...Сама отличница с медалью в школе и тройшница в институте. Так вот моё мнение: социум и окружение смотрит на человека через призму оценок. Оценки в началке=успешность в окружении одноклассников. И если у ребёнка есть способности, то надо стараться быть в лидерах. В жизни много раз замечала, что отличнику могут и пять с минусом поставить, а тройшнику и четвёрки хватит за одно и то же. В институте у меня так получилось: сильно заболела, смена приоритетов, спокойно к троякам относилась, а кто-то ходил и пересдавал до пятёрок. В итоге этим "отличникам" сразу пятёрки ставили, ходить ведь будут, кому это надо? А пофигистам трояки рисовали. Конечно, не так всё жёстко очерчено, но суть ясна...И самооценка страдает, может человек в этом и не признаваться, но общество, окружение смотрят через призму пока оценок... И пятёрки в началке, безусловно не гарантируют хорошую карьеру в будущем, но психологически повышают самооценку и комфорт в коллективе. Это всё написано исходя из исходных данных...что способности есть у ребёнка...Я настраиваю дочь на пятёрки, потому что реально умница, много с ней занимаюсь и, поверьте...очень важно это в среде сверстников.