ВЫ очень хорошо и подробно все написали, НО начинать надо все же в обследования ребенка. Если уже второй класс и ребенок до сих пор не в состоянии совместить знания правила ( а он его наверняка знает) с практикой, то причины этого надо выяснять. Начиная с орг. поражений головного мозга,  тоже ММД к примеру и заканчивая психолог. проблемами тот же дефицит внимания. И в зависимости от этого принимать решения, что делать: медикаментозную коррекцию или нейропсихологии или репетитор ( или гувернантка (убирать ребенка с продленки) ,  а может что в комплексе.А так Автору правильно написали волшебной таблетки нет,  без затрат скорректировать проблемы тоже не получится.