Лично у меня ребенок умный, способный интеллектуально справиться с программой топовой школы, но, имеющий лабильную нервную систему, которая быстро дала о себе знать от прессинга преподов.  Никого не интересовало, ЧТО знает и ребенок и какие у него способности. Не подошел по шаблону - и все. Я не в обиде на эту школу, наоборот это очень положительный опыт.  Но,у нас большая часть родителей на подготовке слышала одно и то же: "Ваш ребенок не подходит для нашей школы!". Мальчик тише воды ниже травы, подающий большие надежды в музыкальной школе, талантливо играющий на скрипке, был охарактеризован как "хулиган и непоседа", не по годам развитая девочка с активной жизненной позицией была названа тихой и ничем не примечательной, не способной ответить на элементарный вопрос  В другой, очень популярной на Еве школе, мальчишка, реально одаренный в математике, был отбракован по особенностям нервной системы и поведения (легкие аутичные черты). Прямым текстом в школах говорят, что им важен рейтинг и дети, которые как в армии могут выполнять поставленную задачу. Самородков не ищут. Достаточно забавно слышать от топовой математической школы, что ребенок да, без вопросов талантлив, да одарен, но.... простите господа, но... "нет ли у вас такого же, но с перламутровыми пуговицами".