Про изложение - впервые слышу, что такое возможно. Это какое-то глобальное невезение с учителем, видимо. Это как разрешить на контрольной по математике пользоваться учебником, интернетом, помощью зала и вообще чем угодно. Выше прочитала что Вы имеете в виду под изложением под диктовку, спросила у дочки как они писали изложение, говорит, читали им 1 или 2 раза, а не несколько, и никто ничего не записывал. А почему заданное на дом теряет смысл? Можно обдумать - так его и НУЖНО обдумать,не? Нет сжатых временных рамок - а чем это плохо? Да, на ГИА и ЕГЭ есть сжатые временные рамки, но сочинение же учат писать не только для сдачи ГИА и ЕГЭ. Да и времени там всё равно достаточно, как правило, большинство детей намного раньше заканчивают, чем вышло время. На "президентском" сочинении  - 4 часа выделено, хоть обпишись. Вряд ли кто-то дома 8 часов потратит на сочинение.