С одной стороны, я вас прекрасно понимаю) Сама гордилась тем, что мой шестилетка решал олимпиадные задачи для второклассников. Только это не имеет никакого отношения к тому, чтобы подготовить ребенка к жизни. Для этого было бы лучше побыстрее закончить с домашним обучением и обеспечить ребенку общение в школьном коллективе. Не нужно подводить философские основы под критику ФГОС. Просто примите как данность, что ваш ребенок на данный момент столкнулся с трудностью, которую вы не можете помочь ему преодолеть (в том числе, из-за личной предубежденности). Но преодолеть ее все-таки необходимо. Умение составлять схемы не помешает ничему. Если ребенок мыслит нестандартно, то эта нестандартность никуда не денется. Развивать нестандартность мышления надо другими способами.