При таких вводных я против перевода. Пережили в прошлом году перевод в другую школу. При том что сын отличник, лидер по характеру и очень общительный, первые полгода думала, что чокнусь. Требования учителей другие, отношения в классе выстраивались сложно - и это при полной поддержке и контроле учителя, которая отслеживала и сглаживала любой конфликт. Телефонов одноклассников не было первое время, уроки не спросить, как оформить, что и как читать-писать непонятно. Пока оно наладилось... Пока сын сдружился с одноклассниками...При этом было 2 предмета, которые сын не изучал в прошлой школе. Мы и спустя год не нагнали их так, как надо. Благо, что они пока факультативно. В учебе немного скатился - то ли требования выше, то ли отношение другое к учебе стало.Но у нас начальная школа. Перевелись в середине третьего класса, сейчас четвертый заканчиваем. Я даже не хочу отправлять сына в гимназию сдавать экзамены (у нас с пятого класса гимназические классы), потому что еще один перевод в другую школу я морально не переживу.Что имеем сейчас. В классе 20 человек. Школа в 4-х минутах ходьбы. Никаких дорог и транспорта. Простая спокойная школа. Думаю, мы сможем отследить, что нужно подтянуть в учебе.Скоро лето, директор ваш наберет штат под себя. Не дурачков же он брать будет. А что ваш ребенок получит в большом классе, где времени на одного ученика в 2 раза меньше? А еще дороги, транспорт и т.д.Это лично мое мнение.