Нет, в русской школе его просто пару раз осмеяли и постоянно жаловались мне, что медленный, что не участвует в школьных мероприятиях, не бегает на перемене и пишет неровно, а потом посадили назад. И еще куча мелких жалоб была: чересчур гордый, "сразу видно в сад не ходил", плохо вырезает... Я не обращала внимания, думала, учительница сама не в себе. А потом мы переехали, и во второй класс он пошел в международную школу, а здесь учителя все никак подход к нему не могли найти, плюс еще другой язык. Очень много к нему внимания было, а он никак не социализировался, и вообще нелогично, с их точки зрения, себя вел. Потом я объяснила его поведение и мне аккуратно-вежливо посоветовали обратиться к специалистам для определения Iq и еще каких-то тестов, а в этом центре уже сказали, что похоже на Аспергера, но пока ждем результаты. Сейчас читаю "введение в тему", очень похоже на моего ребенка. Надо как-то адаптировать. Пока не знаю, с чего начать...