Год игротерапии у нас был, попытки выяснить почему ребенок так все негативно воспринимает. Ответ психотерапевта - ничего не могу найти, обычный ребенок обычно играет. Около полугода в группу с девочками с подобным диагнозом ходили. Но там вообще ни о чем, дети просто играли и что-нибудь мастерили вместе, никакой терапевтической работы.Ходила на балет, ныла чуть не каждое занятие, что не хочет, приходя вроде занииалась, также 2 года протаскала на танцы, еще ходит, но сначала говорит "не хочу, не буду", потом идет. Контракт заканчивается в июне, сейчас не ходит, потому что то хочу, то не хочу, я сказала, что больше не собираюсь платить за танцы, которые ей не интересны. Зимой начала заниматься фигурным катанием, тут у нее сразу успехи появились, все стали хвалить, тренер в восторге, но она уже большая для профгруппы, а хобби-группе летом лед не дают, только частные занятия с тренером. Я аккуратно без давления попыталась выяснить, хочет ли она заниматься ФК  более серьезно, она сначала сказала, что хочет, а теперь уже желание пропало. У меня нет никакого желания искать частного тренера и платить бешеные деньги за то, чем она не горит желанием заниматься. Пустила все на самотек. Также было с театральной студией, пробные занятия танцев и борьбы в школе, играть на ф-но тоже не захотела. Несколько месяцев меня изводила как она хочет играть на гитаре, я уговорила учителя в школе взять ее, хотя набор был закончен, а она не пришла на занятие. Я извинилась перед учителем, уговаривать не стала.Кто и как еще будет искать подход? И, опять же, подход чтобы что? Этотмне нужны доверительные отношения с ребенком и хотя бы сребние знания в школе, разве врач этому может помочь?