Речь шла не о Вас, а о том,  знает ли конкретный ребенок программу 1 класса.  В этом случае следует обсуждать программу в соответствии с ФГОС, а не все мыслимые ее вариации, например вариацию Абрамсона с системами счисления, или вариацию 21 века, в которой проходят чувства автора...Действия со скобками я объяснила дочке  первоклашке на днях за 5 минут..  На уровне первоклассника.   Это не представляет сколь-нибудь серьезной проблемы. Но это и смысла никакого не имеет, потому что  не надо упрощать задачку в 2 действия в 1 классе. В 1 классе лучше наоборот, усложнить. Потому что они должны автоматизировать устный счет.Мне пришлось скобки объяснять просто потому, что была задачка на Метаскул.При этом раскрытие скобок в части умножения и деления является проблемой для моего четвероклашки. Потому что, как оказалось, это программа пятого класса.   Тогда зачем  какие-то скобки  в 1?Аналогично с чувствами человека...  Это 4 класс Трамплина школы 1514.   Или класс 6 по обычной программе.  Без нее эти чувства качественно описывают лишь единицы.  И программа 21 век не дает каких-то выдающихся результатов в этом вопросе.Но дело вкуса, чем развлекаться в школе... Нравится программа - прекрасно. Просто не надо чужих детей по ней тестировать