Я стараюсь по факту говорить: "Ты выступил отлично: не сделал ошибок, вспомнил правило, не забыл то и то,не запнулся, расставил акценты в нужных местах". Вот была программа, надо было сделать то-то и то-то, и ребенок сделал все правильно, не ошибся, не оплошал, все, что от него зависело и чему учили выполнил. От победы, когда все сделали по 10 ошибок, а ты всего 5 и выиграл в итоге, радость невелика. Хотя победителей не судят, конечно. Вот у старшего сына прекрасная память т-т-т, данная от природы. 10 четверостиший запоминает с первого прочтения, 99 слов из 100. Его труда в этом нет, но со стороны выглядит впечатляюще. Плюс артистический талант, и как результат - куча побед в конкурсах чтецов разного уровня. Решение участвовать мог раньше  прямо день в день. Все идут на конкурс  - "Я тоже!" Пробежался глазами по стихотворению - выиграл. Труда нет, напряжения, переживаний, подготовки нет тоже. Заслужена ли победа? Стараюсь создавать ситуации, чтобы была реально заслуженной и заработанной. Младший сын гимнаст. В итоге потрясает всех растяжками, сальто крутит в сценических постановках, выигрывает спортивные конкурсы по отживаниям и подтягиваниям. На равных ли он с другими участниками? Нет, у него предостаточный задел. Но в школе звездит и у кабинета физкультуры стеночк с его грамотами и кубками.