А эта учительница сменится в следующем году? Если сменится, то я бы все оставила, как есть. Если не сменится, то, ученая уже, копила бы доказательства необъективного отношения . Ну опять же, если это сильно беспокоит Ярослава, мешает мотивироваться на учебу, и если оценка сильно на что-то влияет. Так же можно написать какое-то письмо в администрацию школы с просьбой объяснить разброс 100 бальной системы. Почему удельный вес балов идет сильно в перекос на оценку "4", и почему для оценки "5" такой маленький диапазон, если для "4" такой огромный. Так же спросила бы, почему  92,58 не должно округляться в пользу ученика. Я не знаю, как у вас, у нас родитель с учителями общается только по серьезным вопросам. Все вопросы оценок решаются через администрацию, которая должна отвечать на вопросы, а не учить . Так что как бы проблем спросить письмом вообще бы не было. У Юли, я писала, тоже несправедливая система оценок сейчас. Можно не учиться совсем и получать примерно те же оценки, какие у нее сейчас. Можно хоть чему-то учиться, но все равно получать 3, т.к. 4 даже не предусмотрена на многих тестах. НО у нас всегда можно оговорить спорную оценку в пользу ребенка. Так что тут просто у учительницы проблема в жестком воспитании стальных людей . тут от тебя зависит, насколько сильно ребенка это волнует, настолько и надо бороться. Моих, честно говоря, вообще это не волнует. Обычно возмущаюсь я .