Девочки, срочно нужна помощь зала.) Задача: "Сначала в музей привезли 7 картин, потом еще 10. На сколько больше картин стало в музее?" Ребенок решил следующим образом: 7+10=17. Учительница сказала, что ответ неверный (и у всех, кто так решил), из обрывочных рассказов поняла, что верным оказался ответ 10 (?). Это как - считать, что изначально в музее вообще не было картин и "плясать" от 7, что это от них началось увеличение? Но в таком случае постановка вопроса некорректна... Домой дали аналогичную с вилками, а завтра подобное будет в контрольной. У кого-то были похожие задачи?