ОРКСЭ - в разрезе основ религиозных культуристория - да, христианство часть нашей историино в АЗБУКЕ!!! в 1 классе!!! походя, как само собой, что дети должны это либо уже знать, либо, подразумевается, пойти и спросить - и далее почитать на тему В ЭТОМ РАЗРЕЗЕ и подготовить доп рассказысовсем охамелимы просто уже разговаривали с детьми в целом на тему религий как систем управления, про средневековье и мракобесие, про то, что управлять людьми, не привыкшими думать и анализировать, гораздо проще, и про то, что плохо быть человеком, не стремящимся к знаниям, и тем самым управляемым - но это в целом, касаемо любых бездумных ортодоксальностейтеперь вот надо проводить беседу уже предметно по христианству, как именно формируется историческое враньё и подмена понятий в конкретно взятой религии - хотелось бы всё же оградить от этого еще всего лишь первоклашек, но ведь не дают! в азбуку влезли!!!ззы: мы с детьми можем, например, зацепившись за "а почему не повезет, если черный кот дорогу перейдет?" затеять разбирательство на тему ведьм (с этимологией слова ведать), котов (Египет - священные животные), ведьмаков (заодно) и их вОронов (а кстати, сколько они живут?), перейти к Средневековью (а когда это было?), сжиганию ведьм (красивых женщин с зелеными глазами... генетический сбой? а что это? а что такое основы генетики?) и завершить всё это темами мракобесия (меньше знаешь - меньше думаешь - лучше подчиняешься, детки, какой из этого вывод?) и религиозной бездумностью как частью системы успешного управления массами.............................*этот диалог имел место быть по лету, мне дети устроили на несколько недель марафон на разбирание поверий, пришибло их "по теме", всех встречных взрослых опрашивали "а какие Вы знаете поверья?", а потом летели к матери с требованиями "объясни!!! почему?"*** я им в отместку диски купила, чтобы слушали перед сном, теперь уже онЕ меня новому учатhttp://www.ardisbook.ru/item_1216.htmhttp://www.ardisbook.ru/item_1142.htmhttp://www.ardisbook.ru/item_886.htm