Вот в этом и проблема. Отсюда и сложности. Если бы принцип объясняли и работали с ним не один раз - проблем бы не было совсем.а то во втором классе учат так, что "от зубов отскакивает", а в восьмом достают калькуляторы и уже "пятью пять" вспомнить не могут.