Так почитайте внимательнее: я-то как раз пишу, что массовая программа  может быть непосильна детям разве что с нарушениями интеллекта и генетическими заболеваниями определенного характера. Но их наличие в массовой школе маловероятно. При индивидуальном подходе дети с легкой УО сдают программу 9 классов и даже трудоустраиваются на рабочие специальности, примеров таких достаточно. Но, опять же, оказаться такому ребенку с "чистой историей" в первом классе обычной школы сложновато. Поэтому, если мы говорим об обычном первокласснике, то стоит-таки опираться на то, что ребенок 1) интеллектально сохранен, 2) обучаем. Способности могут быть более чем умеренные, могут быть трудности логопедические, неврологические,  но для массовой программы без премудростей и на удовлетворительный балл в любом случае сохранного интеллекта должно хватать.