Воспитание - это ни в коем случае не запрет на чувства. Это проработка чувств. Т.е. выяснение причин по которым то или иное чувство может возникать и зачастую этого бывает достаточно, чтобы такое чувство трансформировалось в какое-то другое. Ну в самом деле - какой смысл завидовать? Какая неполноценность нафиг? Ну вижу я своих детей, вижу их реакции, отношения. Нету зависти у них. Впрочем я вообще особо не вижу зависти среди приятелей детей, одну только девочку помню, которая придавала активное внимание всяким вещам, поездкам и т.д. - та самая, у которой САМЫЕ богатые родители, вот без конца находила что-нибудь чему можно позавидовать или чем можно похвалится. Кошмарики. У всех остальных это в легкой форме, жизнь явно не портит, скорее тренирует "держать удар" и не циклиться на материальной стороне жизни. И именно, что ребенок принимает жизнь как данность, это уникальная и замечательная детская способность - они просто принимают своих родителей такими как есть и не судят, и так и должно быть (ну за исключением противозаконных всяких случаев, но на это есть специальные контролирующие взрослые). То что могут и хотят родители дать - то и дают, более ничем не обязаны, исключительно добрая воля и свободное желание. Но тут зависит очень многое от самого родителя. От того как родитель всю эту ситуацию видит, как относится. дети очень считывают такие вещи. Например, будет уверен родитель, что скажем телевизор вред, ребенок примет это как факт (до подросткового возраста). И с деньгами и вещами также. В классе у вас одна ситуация, а у нас совершенно другая, т.е. по всякому бывает. Тут не о чем спорить.И еще очень помагает трезво оценивать ситуацию вот такая штука - я ее периодически детям показываю https://www.youtube.com/watch?v=yOhJyK0uvFg