Я прихожу около 8 вечера. Идеальный вариант, если на этот момент все нормально пообедали и проверили уроки у младшей. Старшие обычно в это время на активном деланьи своих уроков заняты. Очень хорошо  если меня не деграют на "проверь", "не сходится", "почему так", "что за ерунда в условии этой задачи", "что за бредовая тема сочинения". Если все так, то я скорее ужин готовлю. Если совсем повезет, то еще и машину стиральную запущу, чтоб белье в ночи не развешивать. Если нет, то сначала уроки младшей - вдруг она напортачила и переделать надо, потом ужин. Если у младшей завтра английский, то от слушается со мной одновременно с готовкой и после ужина доучивается - вот не учит она его одна качественно. Старшие при это поднывают, что ващета она у тебя не одна. В этот момент мне никак не до того, что и на каких поверхностях лежит. Ужинаем около 9. Хорошо если у младшей нет недоделок по урокам, у старших обычно всегда есть. Приходит муж, подключается к проверке уроков средней - у нее есть привычка прохлопать ушами или нагородить огородов в геометрии вместо доказательства или напортачить в алгебре. Соответственно, ее работы нужно плотно проверять и разбирать. Я обычно пытаюсь разгребать поверхности + отбиваться от вопросов старшей + готовиться к следующему дню. Ну, и если они к 10 вечера закончат и спать отправятся, то это очень хорошо. С учетом, что старшей вставать в 6-20, после 10 я ее ни на какие 5 минут дергать не буду.