Позволю себе попытаться ответить на Ваш прямой вопрос: "Как смириться...?". Так и смириться. Моя старшая прекрасно читает, мне как-то удалось правильно научить ее читать, задолго до школы. Но нарушение фонематического слуха - очень, очень широкое понятие, "градуированное". При беглом чтении (лучшем по технике и выразительности в двух классах) она в речи до сих пор может допустить "баРеЛину" или запнуться на воспроизведении слова "времяпрепровождение". Читает такие слова без запинки. Т.е. качество чтения очень зависит от качества усвоенного первичного навыка. Я вот так и смирилась: ребенок имеет массу особенностей (с математикой у нее вообще отдельная песня, которую я все никак не допою вместе с ней, а уже 7-й класс на носу), она не будет такой, как я - самозамотиварованной  отличницей, никогда не нуждавшейся ни в чьей помощи. Ребенок не становится от этого тупым неудачником. Развивайте, что есть.