не путайте вид! глагол *найти* в инфинитиве совершенного вида(что сделать?) и спрягать надо тоже глагол сов.вида. он 1 спр., т.к имеет ударные личные окончания 1 спр.Единственное число:1 л. - найду.2 л. - найдЕШЬ.3 л. - найдЕТ.Множественное число:1 л. - найдЕМ.2 л. - найдЕТЕ.3 л. - найдУТ.Спряжение устанавливается по самим личным формам (не по инфинитиву), так как окончания в них ударные, четко слышатся.а находят(что делают) - инфинитив *находИТь*, это гл. 2 спр.еще есть еще глаголы ОСОБОГО спряжения. современные учебники называют их разноспрягаемыми. вот мнение учителя РЯ:"Когда я сама училась в школе, а позже преподавала, ЕСТЬ и ДАТЬ и от них производные приставочные (ПОЕСТЬ, НАЕСТЬ, СЪЕСТЬ, ПОДАТЬ, ВЫДАТЬ, ПЕРЕДАТЬ и пр.) и возвратные глаголы (НАЕСТЬСЯ, ОБЪЕСТЬСЯ, ВЫДАТЬСЯ, ПОДАТЬСЯ и пр.) называли ГЛАГОЛАМИ ОСОБОГО СПРЯЖЕНИЯ. Времена были советские, учебники русского языка (как и учебники по всем другим учебными предметам) были единые для всего СССР: и для РСФСР, и для иных союзных республик, так что никаких разночтений, никаких альтернативных терминов на уроках не допускалось: ученики самых крутых московских школ и ученики из деревенской глубинки называли эти глаголы ГЛАГОЛАМИ ОСОБОГО СПРЯЖЕНИЯ.Когда в школе, ещё советской, начались реформы, появились сначала новые учебники, не успевшие пройти настоящую апробацию, позже, уже в постсоветское время, учебники альтернативные, зачастую написанные авторами некомпетентными, которых не только к созданию учебников нельзя было привлекать, но и вообще следовало бы от школ держать на расстоянии, желательно приличном. Вот тогда (времена советские двигались к своему закату) появился иной термин: ГЛАГОЛЫ, СПРЯГАЮЩИЕСЯ ОСОБО. Но это ещё не беда: термины практически идентичны, а то, что ученики теперь уже не понимали, о чём речь, когда учитель старой закалки называл их ГЛАГОЛАМИ СПРЯЖЕНИЯ ОСОБОГО, в большей степени характеризовала, к сожалению, пошедший на спад интеллектуальный уровень детей, сидящих за партами (не в укор им говорю: на мой взгляд, виновата система, которая из нескольких поколений школьников сделала подопытных кроликов).Но вот когда до написания учебников дорвались все, кому не лень, когда разрешены были учебники альтернативные, произошла настоящая катастрофа:•	разные авторы учебников истории называли разные даты одних и тех же исторических событий;•	кое-кто из географов решил, что есть материк, на котором нет рек;•	продраться сквозь написанное в учебниках геометрии, физики, химии стало невозможно;•	мои ученики, читая учебник литературы, заботливо присланный в Казахстан из дружественной соседней страны, просили расшифровать написанное.Вот в это время и появились авторы, которые сгребли все глаголы, не относящиеся к 1-му и 2-му спряжениям, в одну кучу и назвали их РАЗНОСПРЯГАЕМЫМИ, даже не подумав о той грубейшей ошибке, которую они, призванные учить, допустили из-за незнания русского языка.Почему я об разговор завела? Да потому, что уже как минимум 3-4 поколения школьников выросли на таких учебниках, авторам которых впору делать работу над ошибками.Почему ХОТЕТЬ и БЕЖАТЬ и их производные являются глаголами РАЗНОСПРЯГАЕМЫМИ (этот вариант спряжения ещё называют СМЕШАННЫМ)? Да потому, что окончания они имеют ТАКИЕ ЖЕ, как глаголы спряжения 1-го, 2-го, только вперемешку:•	хотеть спрягается в единственном числе как глагол спряжения 1-го , а вот во множественном – как глагол иного спряжения, 2-го;•	бежать в пяти формах имеет окончания спряжения 2-го, а вот в 6-й (3 л. мн.ч.) – окончание спряжения 1-го.Теперь посмотрим на глагол ЕСТЬ. Что общего у него с глаголами разноспрягаемыми? А НИ-ЧЕ–ГО. В числе ед. у него особые окончания, каких ни в 1-м, ни во 2-м спряжении НЕТ: •	1 л. ем (-м, а у всех глаголов, включая разноспрягаемые, – -У (-Ю)!)•	2 л. ешь (-шь, а у всех – -ЕШЬ (-ЁШЬ) и -ИШЬ!);•	3 л. есть (-ст, а у всех – -ЕТ(-ЁТ), -ИТ!).В числе мн. ЕСТЬ имеет окончания спряжения 2-го, зато корень претерпевает изменения: из Е- превращается в ЕД- (супплетивный корень). У глагола ДАТЬ в числе ед. окончания такие же, как у ЕСТЬ, а во мн. он похож на ЕСТЬ тем, что меняет корень ДА- на ДАД-, и чуточку похож на глагол разноспрягаемый тем, что в лицах 1-м, 2-м у него окончания спряжения 2-го, а в 3-м – 1-го. Но лишь на этом основании причислять не только оба эти глагола, но и все производные от них к разноспрягаемым нельзя прежде всего потому, что с глаголом ЕСТЬ этот номер вообще не проходит, а у ДАТЬ следует учесть в первую очередь ОСОБОСТЬ окончаний единственного числа.Вот что по этому поводу пишут на портале gramma.ru, хорошо известном любителям языка: Итак, ЕСТЬ и от него производные – это глаголы ОСОБОГО СПРЯЖЕНИЯ, которые можно обозначить синонимическим термином – СПРЯГАЮЩИЕСЯ ОСОБО, но никак нельзя назвать разноспрягаемыми.А другой глагол ЕСТЬ (форма времени настоящего глагола БЫТЬ) вообще не спрягается, как видно из материала с портала gramma.ru."