Не поняла, а класс-то у ребенка какой? Если пятый, то какая физика? Если седьмой - то, может она просто в принципе не идет у него? Там все таки подход не совсем такой как в математике. Или упустил чего-то в начале и не понимает теперь. Ну, и тройка при по сути трехбальной системе, это понятие ооочень растяжимое. 3 может быть когда ребенок все знает и решает, но периодически либо лепит ошибки по невнимательности, либо не укладывается во время. Моя по математике решает олимпиадки не так уж плохо, но при этом вполне может схватить текущих трояков, т.к. тут знак потеряла, тут ошиблась в арифметике, а проверить некогда, т.к. времени едва-едва успеть. Конечно, в обычной школе такая ситуация не возможна. Времени на работу дают столько, что сильный ребенок успевает решить за себя и за всех соседей. Там и 4 получить надо ооочень стараться. Но роста в обычной школе у такого ребенка не будет, т.к. даже если ему дать отдельное задание, то во-первых, не хватит времени его с ним еще и разобрать нормально, только урывками, во-вторых, он все равно теряет кучу времени пока классу жуют новый материал, в третьих, его уже никто не гоняет палкой, ограничивая время, и он расслабляется. Ну, и 3 может быть когда ребенок едва тянет предмет.