Опыт, конечно, старый - мои дети уже выросли. У дочери была достаточно строгая и требовательная учительница, но это не помешало хорошему отношению к ней ребенка при достаточно высоком уровне знаний. При этом подход у нее был достаточно индивидуальный - сильных детей она оценивала гораздо жестче, чем других. Иногда дочь обижалась, но все можно было объяснить. Дома дополнительно заниматься практически не приходилось - ребенок прекрасно знал все годы, что и как надо делать дома.У сына обратная ситуация - добрая учительница (в тот год как-то неудачно сложилось, выбора особо не было), отношение как в детском саду. Ребенок очень сильный, но в школе он не делал вообще ничего - на мои просьбы просто поставить 2 я получала ответ, что у ребенка очень светлая голова. Результат - с 3-го класса пришлось практически все проверять (до этого хватало его собственных "резервов" ), появились явные пробелы в изучаемом материале. То, что в школе надо еще и учиться, приходилось вталкивать с большим трудом - если родителям это надо, а в школе нет, очень трудно это делать. Так что отношение неоднозначное. Конечно, очень плохо, когда учительница орет на детей или дети не понимают ее требований. Моя точка зрения - лучше всего строгий (но не грубый) учитель, который детей учит учиться, а не просто школа воспринимается как продолжение радостной детсадовской жизни.