Под "обходить" я понимаю не ставить несбыточных целей и не тратить на них усилия. Дети, у которых запаздывает эмоционально-волевая сфера, обычно по этой причине имеют следующие проблемы:- у них нет мотивации к учебе либо она недостаточная- они недостаточно ответственные либо вообще не ответственные- у них проблемы во взаимодействии с другими людьми: они не рефлексируют, у них все кругом виноваты кроме них самих, предъявляют к окружающим завышенные требования, одновременно отказываясь выполнять заниженные требования к ним самим. - и самое, на мой взгляд тяжёлое: медленное накопление жизненного опыта. Их личный опыт ничему их не учит, они многократно делают одни и те же ляпы, от которых сами страдают, даже если им доступно объясняют причины и последствия. Родителю делать акцент  на эти проблемы, пытаясь их решить в первую очередь, полагая, что это решит и остальные проблемы (с учебой, общением и тд), ошибочно. Потому что результат не будет соответствовать усилиям, а тем временем накопятся серьезные пробелы в учебе, будут испорчены отношения и так далее по списку. Надо заниматься учебой и решать остальные проблемы без расчёта на то, что выше обозначенные проблемы  в ближайшее время куда-то исчезнут.