Я - очень эмоциональный человек. Импульсивный. Перфекционист (наверное, уже в прошлом, потому что жизнь побила).После "плохих" занятий с младшим сыном, когда он строит из себя табуретку, я могу рыдать полчаса, закрывшись в комнате. Потому что, когда ребенок на просьбу показать собачку на ЗНАКОМОЙ картинке тычет пальцем в дерево, и это в 3 года, это невыносимо для меня! Но на занятии я нахожу в себе силы СПОКОЙНО взять ребенка за ручку и МЯГКИМ тоном без тени напряженности сказать "Антоша, вот она, собачка. Говорит "гав-гав".Со старшим сыном меня сейчас бесит только одно: когда он закатывает глаза и говорит "Да знаю я, знаю!", а сам лепит одни и те же ошибки. И приходится глубоко вздыхать спокойно просить "Выслушай меня, пожалуйста...Я объясню тебе еще раз, почему у тебя не получается..." Сегодня вспоминали, как завязывать шнурки. У ребенка скоро лыжные занятия начинаются. Год назад ему было 12 лет, и мы на это потратили два дня. А сегодня ему почти 13, и мы с ним вспомнили все за два часа. Но первые пять раз были именно "Пожалуйста, посмотри еще раз... Сгибаем... Делаем петли, Скрещиваем... Зажимаем петли... понял? Давай еще раз покажу... Я прошу тебя, не психуй и смотри." 13 лет. Шнурки. Не интегралы. Просто шнурки.*истерически всхлипывая* Теория, ха! Я по образованию педагог-психолог. но не работала по специальности, думала, что не смогу с детьми спокойно себя вести именно из-за эмоциональности. Сейчас уже думаю, что мой клятый жизненный опыт мне вполне может пригодиться... Репетитором что ли пойти?