Автор, это такое дело тонкое. И ваш вопрос не к математике относится а к построению контакта с учеником. Я со своими сначала беседую, чтобы понять,как у них голова устроена и по какому принципу они запоминают-усваивают. Но я индивидуально общаюсь, те с одним учеником персонально. Если вы с классом работаете, то там другой подход нужен, в этом случае действительно материал должен быть структурирован. Напишите мне в личку, поделюсь литературой