У вас оговорка номер два У моего от двух до шести троек было во всех классах, один раз было без троек, сейчас опять две (русский, геометрия, и даже может геометрию вытянем скоро, но не суть). Но общая динамика такова, что планировать умственный труд - просто утопично. Человек стал более  мотивирован на учебу, чем был,  но она у него особенная, эта мотивация. Он хочет делать проекты, презентации, располагает к себе учителей, слушает и рассуждает на уроках, очень хочет хорошие оценки, но совершенно не хочет решать никаких задач и примеров и не хочет писать никакие упражнения  и сочинения. Вообще не хочет, никак. И плюс это у него не выходит.  Делает все, чтобы это как-нибудь не делать, скрыть, что задано и тп. Да, и  очень хочет работать именно умственно Что автор топа, что автор ветки - заметьте, не жалуются на успеваемость. Жалуются на невнимательность и плохое письмо. С оценками у них нормально все, мне кажется, и их диагнозы не затрагивают когнитивные навыки, только озвученные проблемы.