вам надо или к психологу или к логопеду-дефектологу. То что он отставал в развитии никуда не делось, его нервная система все еще восстанавливается после того что привело к этой задержке и просто не справляется еще и с учебой. "дети тюфяки и дети катастрофы" Мурашовой прочитайте. Отстать не вариант, он вас своим поведением и враками отчаянно просит о помощи! С учителем русского поговорить, потыкать в мед.карту где записаны ваши неврологические диагнозы, попросить хвалить если делал. Плохо запоминает на слух - пусть переписывает правила в отдельную тетрадку(на чистоту тетради этой забить, он руками запоминает) и читает сам(вслух или про себя - это у него выяснять надо, как лучше запомнит). Строгий режим, все уроки с папой(раз папа сейчас свободен, но только с донесением, что сын не издевается и не дебил) или с приглашенным человеком(пусть хоть студент), невропатолога посетить и попросить медикаментозной поддержки. Даже если учитель не мотивирует, а даже наоборот вы должны хвалить за то что делал и старался, даже если результат все равно 2. Со школой старайтесь поактивнее взаимодействовать, пусть папа сходит к учителю русского, спросит что делать, т.к. проблемы с поведением - это не невоспитанность, а следствие неврологических проблем...