Вот, кстати, еще одна проблема этих тестов (для началки, по математике): поскольку они очень низкого уровня, то они не позволяют отличить сильных детей от слабых по уровню. И акцент с знаний и умений смещается на запятые.  Таким образом по этим тестам лучшими становятся не те, кто в самом деле сообразительнее, а те кто аккуратнее. Запятая оказывается важнее интеллекта. В этой ситуации надо или начинать тратить силы чтобы натаскать ребенка на "правильность записи", или забить на эти тесты..Я не буду учить ребенка "доказывать, что 2*2=4".. И никто, нигде и никогда больше этого от него не потребует. Кроме как на странных школьных тестах.