А мне видится наоборот.  По вашему мнению, почему так много детей могут быть отличниками ( и являются таковыми) в 2-3-4 классе, но не могут в 6-7-8..? По-моему, это происходит как раз потому, что ребенка можно научить, какие усилия необходимо приложить ему лично для того, чтобы быть отличником. Тех, у кого само собой получается учиться на отлично в началке, этому навыку, как правило, не учат. Как следствие, когда одних способностей перестает хватать, оценки снижаются. Еще одно доказательство - называемые тут "ненастоящими отличниками" зубрилки и ботаны.Да, безусловно есть дети, которым способностей хватает и на 11 лет школы, и на годы института, но таких единицы.Да, есть и противоположный вариант.И есть родители, которым все это безынтересно по разным причинам.Но если отвлечься от вопроса "кому и зачем это вообще нужно?!", как по-вашему, почему так происходит?