Как это нет связи между спряжкнием и окончанием? Упражнения как раз на это и направлены - вставить пропущенные буквы в окончание, определив спряжение. Например, клеЯт, потому что клеИТЬ - глагол второго спряжения. Но это уже, конечно, когда отработан навык определения спряжения - а для этого, конечно, поначалу просто определяют.Что касается определения спряжения по окончанию, то это для глаголов с ударными личными окончаниями. Уже писала сегодня в детском разделе, что в этом случае, собственно говоря, практической значимости определение спряжения не имеет.