Обычные знания-мы имеем в виду не олимпиадные. Это 2 совершенно разные системы, существующие параллельно: школьная программа и олимпиадное. На второе отдельно натаскивают, в школьной программе это не изучается. Этого (второго) в ЛИТе нет. Т.е. хорошо знать русский, но не для того, чтобы русского медвежонка (если у вас деть в началке-вы поймете о чем я)написать на 1 место в регионе. Мне как раз и нужны обычные знания на высоком уровне.Смысл больших ДЗ в закреплении материала: вы никогда не выучите ничего хорошо (так чтобы отскакивало), если не будете проделывать этого много раз. Это как  в английском-ночью разбуди и от ребенка отскакивает как поставить вопрос. Он не чешет репу,не мычит, не исправляется 20 раз. В нашей прежней школе мы очень далеко по английскому ушли -но! все это было не наработано, поэтому смысла не имело. Язык вам приводят в пример, потому что в математических школах обычно упор на математику-на остальное просто забивают (дают упрощенно материал, в меньшем объеме и т.п.). Здесь такого нет-спрос по всем предметам серьезный.Доп занятия -для исправления оценок и отработки непонятного. Хочешь исправить 2-идешь на допы. Не хочешь-не идешь. Не понял тему-идешь не к маме вечером, а к учителю, кот тебе лично объяснит. Мне это кажется отличной идеей, очень удобно...Про ВМК-без комментов... Я 76 года рождения-поступить на ВМК было очень круто даже после нашего лицея, который сейчас  в ТОПЕ (не ЛИТ)...А вы куда намереваетесь поступать?