Я мама двух мальчиков-школьников и я не хожу и ничего не выясняю. Да, я знаю, что у младшего сына оценки почему-то ниже, чем у некоторых девочек, которые хуже соображают или там ещё в чем-то. Но я во-первых считаю, что в школе оценки и должны ставиться не за способности и не за то, что ребёнок постиг дома с репетиторами/родителями, а в том числе и за работу на уроке, точное выполнение указаний учителя, оформление и тп. Поэтому считаю их справедливыми. А во-вторых, считаю нужным навыком человеку подстраиваться под требования учителя/начальства и тп, а не подстраивать требования под человека. Пусть сам поймёт, как с его светлой головой пятерки иметь, а не 4.4. Со старшим все прозрачнее, у него оценки в 95%случаев отражают его реальный уровень. Поэтому тоже не хожу, ориентируюсь на оценки в том, где помочь ему. Хотя в этом году был очень странный случай, когда он попросил отца помочь подготовиться к контрольной по географии, они разобрали тему тщательно, как нам всем показалось, а сын пошёл и написал эту контрольную на два. Вот это было реально интересно. Не 4, не 3, а именно 2. Мне было просто любопытно, как он так умудрился, но до запроса в школу так руки и не дошли, сын потом пошёл и переписал контрольную просто.