Смотря какая школа, сколько человек будет в языковых группах, проявятся ли у ребенка способности к языку... Я отдала ребенка в школу с первым немецким, которого в семье никто не знает. Вот когда у него вторым языком начался английский, тогда я поняла, что гораздо хуже - не знать второй язык, изучаемый ребенком. Потому что второй, в отличие от первого, идет всего 2 раза в неделю, нет интенсива, и помощь действительно не помешает, когда "уши" немецкого вылезают, в произношении в первую очередь или, например, путаница с визуально похожими словами.А кроме того: вы другие языки в совершенстве знаете или так, учили? Если не в совершенстве, то все равно быстро потеряете возможность как-то существенно помогать ученику языковой школы. При этом посмотреть в учебник и проверить задание по грамматике вполне можно и без знания языка. Даже полезно, когда сыну приходится убеждать меня, что он упражнение написал верно, потому что правило такое-то, а это исключение, и вообще... ))) Чтение и перевод с листа проверяю на слух, чтоб без запинок.