Сам, но в этом случае о качестве только мечтать. Письменные сделает в целом халтурно. По точным предметам даже в ответ не заглянет -ему все равно, правильно решил или нет, т.е. это надо контролировать. Ну а русский у нас традиционно тяжело идёт вообще. А так - вроде садится, делает, не без пинка, бывает, но работает, в целом хочет учиться,  получать пятерки, на оценки не наплевать, но никак не можем втолковать ему, что оценки по письменным прямо зависят от качества домашки. Как приучили- не спрашивайте Приучали шесть лет без толку, на седьмой пришёл пубертат, и все само стало заметно лучше. Я ставила условие, что уроки должны быть сделаны к 19 часам, а в дни, когда секция - к 20 ( это совершенно реально), никаких отвлечений на планшеты и проч., пока все не сделаешь: все сделал, можешь потупить в планшет, но не раньше. Но он в эти рамки (19, 20 часов) укладывается весьма условно. Обычно не укладывается, где-то в 20:30-21 час он заканчивает совсем. Иногда перед сном ещё английский делаем, но это потому, что я не могу раньше.