Тогда рискну вашу главную мысль немного переформулировать) Вы хотели сказать, что основная масса детей получает очень ограниченное по объему образование (исключительно практические навыки для жизни), т.к. никто не знает заранее, станут ли они в будущем специалистами рабочих специальностей или двинутся дальше, в науку например. На всякий случай, чтобы не преподать лишнего нечаянно. Интересная мысль! Мне Очень понравился пример про морковку, классный, подобные задания и нашим бы не помешали, я считаю! Такие задания заставляют ребенка думать, а не просто зубрить классификации. Возможно, мы как раз приближаемся к разгадке феномена финского образования?