Ведущий из двойни ребёнок смотрит на доску и на учителя, а ведомый - на брата\сестру. Объединение их в одном пространстве класса никак не может сподвигнуть их к саморазвитию. Они создают в классе свой микроколлектив, это подтвердили в один голос здесь все высказавшиеся, а это уже противопоставление коллективу класса. Им требуется гораздо больше времени и усилий на адаптацию