Мы по другому поводу с такой комиссией общались - для записи к логопеду в центре медико-психолого-социального сопровождения, или как там они правильно называются, забыла уже. Заодно и готовность к школе определяли, просто так, потому что ребенок пришел к ним и возраст был больше 5,5 лет. Ничего особенного, учебными навыками почти не интересовались, да и не было их тогда у моего ребенка, по картинкам немного поспрашивали и на общее развитие. А психологическую готовность поставили по итогам беседы с ним на разные темы. Если бы речь шла о взрослом, я бы назвала это беседой "за жизнь". Само собой, никак не готовились, потому что нам надо было только направление к логопеду получить.Но как мама ребенка, пошедшего в школу в 6,6 и сейчас успешно учащегося в 5 классе, - не советую в 6 идти. Даже в 6,6 у нас все прошло благополучно только потому, что удачно сложилась целая группа разнообразных факторов.Хотя знаю благополучный результат отправки в школу в 5,6, но и родители того ребенка, сейчас уже студента, считают, что овчинка выделки не стоила.