При внимании к ГТО, физкультура рискует стать одним из основных предметов. И о ненужности, в принципе. можно поспорить, хотя лично я против оценок по этому предмету.  Школа имеет право 1. Оставить базовую программу на 2 часа+ 1 час (третий урок) учитель заполнит по своему усмотрению и умению. Как правило, это вид спорта родной для физрука или подвижные игры. В этом случае почасовой план разрабатывает учитель, а утверждает школа.  2. Выбрать одну из рекомендованных Минобром современных программ. Все они носят статус "третьего урока". То есть на 2 часа остается база, на 1 час развивающая программа. Как правило, физрук выбирает близкую себе по навыкам программу. Может посетить семинар и мастер-классы, которые бесплатные. Собственно, проблемы особой нет. Сложнее, когда свыше массово вводится что-то обязательное для всех, типа бадминтона, ритмики и т.д. Естественно, что физрук - представитель другого вида спорта не имеет опыта и возможности научить играть в бадминтон или преподать ритмику, эстетическую гимнастику. Так же, как и государство не имеет возможности обеспечить все школы страны физруками-бадминтонистами или физкурами-гимнастами.  Поэтому данная идея и не прижилась на практике, у школ и преподаватель есть выбор.