Я, в принципе, про это же и говорила: достаточно личного примера, для того, чтобы ребенок освоил определенные навыки, то есть необходимо лишь "пассивное" обучение, а не активное. Ребенок про которого говорит ТС живет с людьми пусть не Энштейнами, но прямоходящими и использующими туалет по назначению, посему не может быть и речи о какой-либо задержке развития или педагогической запущенности только потому, что ребенок в 2 года не использует горшок по назначению...