Расскажу про себя. Мы переехали в др. район, когда встал вопрос школы. Пришли на собеседование и просились просто в сильный класс, учителей тогда не знали. Так вот в сильном классе в нашей школе программа 2100. Ничуть не пожалели, ребенку интересно учиться, учитель наша говорит, что преподавала и по шк. России, но в ее наблюдениях по 2100 дети к 5 классу более продвинутые и эрудированные, эта программа заставляет не стандартно мыслить, побуждает искать и узнавать доп. информацию вне учебников. Но многое зависит от ребенка. Кому то будет тяжело, кому все равно будет неинтересно, в общем найдутся и те, кто ее охАет. По шк. России учится младший сын, учится с натягом, задания однотипные, программа рассчитана на то, что большинство ученик делает дома. В 2100 все наоборот, основная масса изучается в школе, дома только повторение и ребенок приходит вот готовый прям, никаких вопросов не остается у него, все понимает, младший постоянно почемукает, недопонимает, в общем-то и учиться не хочет, возможно ключевую роль в нашем опыте играет учитель, а не программа, кто ж знает... Задания интереснее в 2100, на мой взгляд, и если учитель адекватная в подаче материала, окр. мира бояться не стоит, имхо. Шк. России это неинтересная зубрежка, однотипные задания на протяжении года. Схема подачи материала и проверки всегда одна. В 2100 разные способы подачи и проверки усвоения одного и того же материала. Мне сложно это объяснить на пальцах,  в 2100 само задание интереснее составлено что ли, оно бы как то способствует пониманию, запоминанию и более качественному усвоению, увлекает ребенка. Все сказанное только личный опыт.