Так сказала сегодня воспитатель о моей дочке. Дочка -  7,1 лет, ходит в сад. Сегодня говорит воспитатель: « Я давно хотела с Вами поговорить о Вашем ребёнке.  В последнее время она ничем не интересуется, ничего не хочет, ничего ей не надо».  Я удивилась, потому что дочка сад очень любит,  даже в выходные ждёт, когда пойдёт в сад. Там у неё куча подружек,  они хорошо играют, ради этого –общение, игры с ровесниками – она туда и ходит, что я и попыталась объяснить воспитателю. Суть претензий – на занятиях неактивна,  если лепка, рисование – делает… как считает нужным, не дожидаясь инструкций воспитателя, если не туда приклеила – ей по фиг.  Если музыкальное занятие – не поёт. Если открытый урок по правилам дорожного движения – не вызывается отвечать на вопросы, руку не поднимает, с места не кричит, хотя и знает всё. Если эстафета – не пытается бежать быстрее. Спрашиваю воспитателя - может, она слова песни не помнит, может Вы распечатаете нам текст, она выучит. Говорит - да всё она знает, просто не хочет даже рот открывать. Дочка ходит на внесадовские занятия ИЗО, в секцию в бассейне, на подготовку к школе.  Везде с удовольствием, кроме подготовки к школе – там без особого энтузиазма. Предподаватель ИЗО не нахвалится на неё, но она вообще щедрая на похвалу. На подготовке к школе учитель говорит, что работает, в облаках не витает. Но отвечать не вызывается,  например, читают слова, слоги – учитель спрашивает кто хочет прочитать – она никогда не поднимает руку.  Спрашиваю – почему? Говорит – мне неинтересно читать слоги и слова, интересно – книжки (читает хорошо  с  4-х лет). Тренер в секции говорит – проблемы у неё с мотивацией – нет желания быстрее всех проплыть.Помимо занятий она довольно увлекающийся человек - читает, мастерит, строит из лего, придумывает игры, любит всё новое, много знает. Никак нельзя сказать про неё, что ничего не интересно. Про садовские занятия дочка отзывается примерно так: мы сегодня играли с тем-то в то-то, только жалко мало поиграли, потому что нас позвали на эти занятия неинтересные, по правилам дорожного движения. Я собиралась обращаться к психологу (по другому поводу), попросила воспитателя, чтобы садовский психолог с ребёнком пообщалась  и на этот предмет тоже.Предполагаю, что могут  быть проблемы в школе. Хочу  и Вас послушать, что посоветуете?