Старшая до года была сплошным кошмаром: первые полгода было три состояния: спать, орать, сосать. Причем спать - это как правило на ручках, хорошо если еще сесть даст, а то бывало всю ночь напролет ее укачивали с мужем поочередно. К году отпустило, стало легче - собрались за второй.  Далее старшая была почти идеальным ребенком: умная, довольно послушная, самостоятельная, с удовольствием нянчила маленьких.Вторая дочь на два года младше старшей. С рождения была спокойная, хорошо спала, могла сама полежать-поиграть. В отрыв пошла после 3 лет: с 3 до 8 лет были почти ежедневные истерики с валянием на полу, завыванием и прочими прелестями. Памятник соседям нашим поставить, что ни разу не вызвали полицию-опеку (пример: дочь 5 лет уже полчаса сидит над супом и не ест (половину съела и в отказ), я, решив что она сыта, забираю тарелку и говорю "все, иди, обед закончен", дочь валится в коридоре на пол и начинает орать "мамочка, я есть хочу, дай мне хоть супчика поесть!!!" ). В конце второго класса как отрезало - больше не скандалит. Но зато теперь они цапаются со старшей периодически, уж очень разные характеры.Когда второй было почти три родили сына. Как решились - да просто хотели еще ребенка и все. Жилье-доходы позволяли. Сын проблемный по части здоровья, за первые полтора года 7 операций, половина времени в больнице прошла. Итог - инвалидность. Пацан живчик, шилопоп, рот не закрывает - трещит без умолку. Везде залезет, всегда найдет с кем подраться. Но очень позитивный, все его любят при этом, и педагоги, и ребята.Младшая на 4 года младше сына. Не планировали - сама завелась . Сначала переживала, как справлюсь, и так кручусь как белка... а получила идеального ребенка: очень позитивная, совсем не капризная, в младенчестве как кукла: куда положили - там и лежит, не ручная, спала отменно. Да и подросла проблем не было: все ее любят, нянчат, очень самостоятельная, все схватывает на ходу - одним словом мечта, а не дитя .Вот так и справляемся. Когда у нас были силы - были "тяжелые" дети, а когда сил нет - дети "щадящие".