У меня младший заговорил, где то около двух, каша во рту была до поступления в школу, читать начал около 6 лет и то с огромным трудом. На фоне старшего, который знал все буквы в 1,5 и сам научился читать в 4,5 и читал исключительно энциклопедии и делал пометки на полях. Я, честно думала, что природа на младшем отдохнула. (Оба ребенка не садовских)Но мы не сдавались в 3 года пошли на рисование, что бы цвета стал узнавать, когда он мне в 4 показал зеленый теплый и зеленый холодный, я прыгала от счастья. 4 месяца с логопедом в 5 лет, решили вопрос с буквой Р и со всеми буквами, кстати у старшего буква р проблемная до сих пор, я пропустила ее за его быстрым развитием. В музыкалку пошли без слуха в 4 года за старшим братом и ничего слух развили, правда в 5 классе за старшим братом музыкалку бросил. А когда начался во втором классе английский я думала все это будет двойка на всю оставшуюся жизнт и мы  взяли студентку, занимались не только во время учебного года, но и на каникулах. Сейчас твердая 4-5...Что имеем на сегодня вполне нормально развитый товарищ в 5 классе обычной школе все 4 и 5 ки.Старший учится в физ мат лиц. Но сейчас у меня со старшим проблемы, психолги выявили шизоидный тип личности и все наши ранние успехи встали в обычную схему. Теперь мы с ним учимся жить, развиваем эмоциально и ты ды и ты пы... А младший нормальный в меру амбициозный и успешный парень. Не уверена, что поступит в лицей к старшему, но он уверенно к этому идет.Так что тут, как посмотреть и пожелайте мне удачи с обоими.