Российская система- оно самое. Потому что детей напичкивают знаниями в ущерб практике и нервной системе. Выходят энциклопедически образованные ничегонеумейки и, главное, выжатые как лимончики, ничего не хотящие. Все строем идут в вуз, часто в любой, лишь бы не в армию. Не сдал егэ- все, не человек. Американская система предоставляет возможность учиться в том темпе, в котором удобно. Не можешь освоить таблицу умножения во втором классе- учи в 3,4,5,6 и тыды, никто НЕ БУДЕТ РУГАТЬСЯ. Это просто твой ритм. Глобально: стране нужны разные люди. Нам не нужно 100% выпускников, поступивших в вуз (а в рф это показатель успешности школы) Стране нужны дорожные рабочие (а им не надо восстание Уота Тайлера), шпатлевщики (а им оно тоже ни к чему), и тыды. Кто САМ смог подпрыгнуть-поступит в вуз и станет врачом или адвокатом. Кто не посчитал нужным- станет маникюршей и будет счастлив. А теперь, если мыслить НЕглобально. Вы, конкретно вы чего хотите? Чтоб ребенок "стал собой"? А если это "собой"- маникюрша или водитель мусоровоза? Вы согласитесь? ...Я какбэ с одной стороны соглашусь, если мне убедительно докажут, что экскаватор- это мечта всей жизни. Но с другой стороны я, пока дети маленькие, хочу дать им ШАНС выбирать не между мастером маникюра и кассира воллмарта, а между бОльшим количеством профессий и направлений. Даже через некоторое их "не хочу". Поэтому да, моим детям НАДО знать про крестовые походы., а не только как замки клеить. Чтоб знали, что кроме профессии клейщика есть еще профессия медиевист, а это, промежду прочим, 100 тыс в год.