Попытайтесь разобраться, за что ругает его учительница. Возможно, это не только поведение, но и неполное восприятие материала. Например, когда учитель разбирает материал с другими детьми, ваш отвлекся. Учитель идет дальше, а он и сам ее не слышит, и мешает другим. У меня с сыном была проблема - тоже скучно ему было. При этом была очень мягкая учительница, она его только хвалила, даже когда он вообще ничего не делал. При этом все ответы, контрольные на 5. Он вообще разленился и ничего не делал в школе. На 2 года хватило дошкольного запаса (в школу он пошел в 6.9). Я купила другие учебники и начала с ним дополнительно заниматься, искать задачки поинтересней (раньше это было непросто, сейчас с этим нет проблем).Попытайтесь разобраться, только поведение является проблемой или еще что-то. Поговорите с учительницей. Валяться под партой и отвлекать других - это, конечно, воспитание, здесь надо быть пожестче, объяснять, что его скука не должна мешать другим детям. Может это покажется странным, но если есть моменты, что он не все "слышит", что объясняет учитель, может помочь в воспитательном смысле. И надо ему объяснять, что нам всем бывает скучно и неинтересно, и на работе не всегда все интересно, и на учебе тоже. Но мы это терпим, потому что за этим последует то, что нас интересует. И посмотрите, насколько он усидчив и способен делать монотонную работу (например, что-нибудь разбирать дома). Возраст тут совершенно не влияет. Таким он мог быть и в том случае, если бы пошел в школу позднее. Только еще скучнее было бы. В отношении своего сына я уверена, что проблем было бы намного меньше у более строгой учительницы (именно строгой, а не злой). Такая была у моей дочери. Она тоже в школу пошла, сильно опережая сверстников, но у учительницы был к ней особый подход, расслаблять она ей не давала - дополнительными задачами, тем, что более жестко с нее спрашивала пересказ прочитанного материала, и т.п.