Ир, а я согласна с Кэтрин, доброжелательная среда, пусть и искусственная, очень даже учит и воспитывает. В будущем он сможет себе среду сам выбирать или формировать, а пока лишен этой возможности.   Я эту искусственную среду постоянно стараюсь создавать, ибо если отдать в Москве ребенка на 100% откуп естественной среде, то последствия могут быть довольно плачевными. У нас был опыт). Поэтому и родителями дружим, и отдыхать вместе с подружками, и мальчик у меня обедает)). А как иначе?) И если школа - однозначно недружественная среда, то надо не бояться ее менять. А нет таких вариантов, чтобы дети числились как бы на домашнем, но ходили куда-то заниматься? Типа кружка общения для детей с допущениями..