спасибо всем за мнения, мнения разделись)) но больше тех, кто считает, что ничего не упустит ребеночек.Я подумаю, посмотрю на сына еще, насколько сильное желание.Из плюсов, английский однозначно пригодится в жизни, может быть даже больше чем рисование или танцы. Спокойный темп привьет любовь к языку и  английский не вызовет отторжения в школе.Из минусов, можно и попозже, конечно. Но не соглашусь с теми, кто пишет про то, что в пятом классе можно за год нагнать. Не верю. Вернее, нет, верю, что при достаточном усилии можно разобраться  с грамматикой и чтением. Но вкусно учить язык  и с удовольствием не получится, однозначно.сейчас старший учит и я вижу как он каждую тему через себя пропускает, что откладывается, что нет. Слова/грамматика/конструкции. Он уже чувствует язык, смотрит мультики, догоняет смысл. Это уже как дерево, на котором да, с каждым годом все больше и больше листиков, но ствол есть уже и он такой , ттт здоровый.  А как за год это дерево вырастить не представляю. Вот я, например, язык учила после нашей советской школы, с who is on duty today. потом долго и нудно пыталась довести его до ума в институте и после, а все равно, нет его базиса.. то там то здесь провалы. а у ребенка, десяти лет, ровненько так, все на месте в голове, по возрасту..Поэтому я за то что бы учить с детства и желательно до начала официального языка в классе. Наши например английский алфавит выучили до ноября, за два месяца. Они русский алфавит учили до декабря, а английский, раз-два и все. Где уж тут у детей чему отложиться, половина класса до сих пор читают еле-еле после третьего класса.