Лучше позже, чем раньше. Вот в этом году умненький младший пошел в 6.10. С вниманием, концентрацией, усвоением материала, восприятием информации проблем нет. В школу рвался сам, греб из под себя. Мотивации к обучению ноль пока. Это мука на самом деле, постоянно тащить ребенка в обучении на собственной энергии. Вторая дочка была слабенькой, с очень рассеянным вниманием, поэтому пошла 7,8. С ней в разы легче было, хотя и усваивала хуже и повторять ей надо многократно. Но легче ибо она была мотивирована уже. И вот спрашивается какого черта я опять повторила ошибку, которую совершила со старшей дочкой, отдав ее в 6 лет. Умный ребенок, способный, но без мотивации и я до старших классов тащила ее. В итоге все хорошо, но сколько же я потратила сил.