Мой старший со второго класса с репетитором (2 раза в неделю - один раз в будни, один раз в выходной). Причина изначально - нет помощников по инглишу (в семье я и папа владеем французским и немецким соответственно). Я сразу сказала - пускать на самотёк не будем и оставлять один на один с незнакомым предметом, где не будет возможности помочь  - исключено. Помочь будет не кому в случае возникновения вопросов. Изначально репетитор помогал усвоить пройденное + помощь в подготовке домашнего задания. Сейчас уже плюс к этому добавился доп.материал на бумажных носителях, а так же  переводы и понимания  актуальных заданий в электронном виде + разговор.  Закончил пятый класс - привито удовольствие от обучения языку и понимания языка, один из лучших учеников в классе, предмет очень любит,  задания, тесты, контрольные щелкает как орешки, понимает все темы, учитель (после началки у них же новый учитель)-  отмечает успехи и видит,  что ученик не просто просиживает штаны  (очень многие одноклассники к пятому классу конкретно стали "плавать" и упустили язык именно из-за того, что родители считали - всё сам, всё сам. Сейчас на даче помогает другу третьекласснику готовить летние задания Да, считаю, что если есть возможность - пусть занимается с хорошим репетитором. Тем более, скоро инглиш будет обязательным на ЕГЭ и в наше время знание хотя бы одного языка должно быть отличным.