У нас такого нет, у нас все сады общеобразовательные, но если они получат гида, то могут пойти в сад, который берет с гидом.  Никто не обязан, работа тяжёлая.  Не так-то просто.  Мне воспитатель детского садика из России, которая его знает, сказала "у нас такого ребёнка в общеобразовательный сад не пропустили бы, может вырасти детская травматология, потому что ребёнок требует внимания больше, чем средняя норма на ребёнка"--и у меня есть эта проблема тоже, поэтому я тоже очевидно не справляюсь,  и сказала папе, он мне "ты бросаешь нас на камни".   Но сегодня уже без драмы.  Спокойно, расстаёмся друзьями. Пройдут диагностику, получат гида, дальше можно разговаривать. Насчёт пользы для него, я работала честно, при мне появилось понимание некоторых жестов, появился указательный жест, стал прицельное кидать мяч и направлять машинку, научился играть гаммы, кучу всего нарисовал, научился сидеть на горшке, лошадке роди,  я организовала ему плавание, разобралась в протоколе диеты, и ещё пары вещей, вы имеете наверное право считать, что я плохо работаю.  Я многого не знаю тут и не умею, я не знала за что бралась, мне многого не сказали.  Но специалисты (логопед и остеопат) рядом мне говорили добрые слова.  Если бы мне сказали хотя бы, что ребёнок не пьёт воду, а только один сахарный напиток, то я бы не хотела быть в ситуации против моих представлений.  Я не за сахар ни разу.  Оказываться в ситуации давать столько Сахара маленькому ребёнку, потому что я не знаю как его научить пить воду, мне не то, чтобы не по душе, а не по нутру.  А дегидрации ребёнка боюсь, как огня.  Потому что у моего ребёнка возникла проблема в садике именно из-за этого.  Вот, ну ладно.  Спасибо всем ещё раз за ваши подсказки и советы.  Всем здоровья и хорошего настроения.