тоже самое было, пока  ребенок не перешел в гимназию. Да, за физру теперь не ставят 5 если норму не выполнил, и за АРТ у нас так называется, там не только рисование,  не ставят  просто так 5, но  она, учитель, и правда учит, они изучают разные техники, разные периоды, художников, скульпторов. Она поправляет и показывает. КОнечно если совсем нет таланта,  врядли получится хороший портрет, но покрайне мере  знание как это рисовать у детей появляются, и если ребенок старается, учитель это оценивает очень положительно. Поэтому, конечно я  хоть и не считаю такой предмет необходимым,  тем более ну нт у моего ребенка особого таланта) но  я понимаю, что такой подход обеспечивает детям как минимум  понимание исскуства, делает их  более образованными и разносторонне развитыми.  Тоже самое сейчас и с музыкой. А вот фирзра.. увы.. пользы, кроме как дети два часа в неделю подряд немного подвигаются дополнительно, что конечно тоже не плохо,  не вижу. Можно было бы это сделать  по другому.