Читать не умел При том, что двоих старших я сама читать учила с переменным успехом, а с младшим решила это дело перепоручить специалистам, чтоб к поступлению в школу, не спеша, эту задачу решить. + с развитием речи проблемы просматривались, так что в 6 лет я его еще на занятия к логопеду повела, а на "подготовке" этот момент частично дублировали. Еще на подготовке были занятия изо - имела возможность понаблюдать воочию, как работает с детьми педагог изо, а не воспитатель из садика. Тоже небесполезно оказалось. Да, в школу хотели попасть в "специальную" достаточно сильную, но в ней на тот момент никаких курсов для подготовки не было, а входное тестирование было. Неподготовленный ребенок вряд ли бы прошел. В дет саду занятия были очень ненапряжные, нужного уровня на выходе ждать не приходилось. + ребенок довольно неактивный и малообщительный, а дополнительные занятия способствовали дополнительной социализации.