есть дети которым такой формат подходит.мой, например, только начал заниматься в подобном кружке, 2 класс. ему нравится.правда, у них есть некоторая устная беседа сначала, потом они разбирают домашние задачи, потом решают новые. но вот эта предварительная беседа никакой связи с задачами не имеет, то есть это не теория к этим задачам.смысл - насколько я понимаю, считается, что детям лучше предложить задачи, а решение пусть ищут самостоятельно. чтобы развивать мышление, а не натаскивать их на решение типовых задач.в принципе я согласна с этим, когда мы занимались дома мне всегда не хотелось объяснять решение задачи, которая оказалась трудной для ребенка, я обычно оставляла эту задачу и мы возвращались к ней через некоторое время. ведь это такое удовольствие решить самостоятельно!