я не про детскую психологию выскажусь, а про взрослую.а нафига вот этот год экономить? вот ребенок закончит школу на год раньше, на год раньше поступит в институт, на год раньше выйдет на работу. и какой глобальный смысл у этого?? разве в жизни смысл как можно раньше на работу выйти? я в жизни виделеа трех детей, которые были признаны вундеркиндами и прыгали через класс в процессе учебы. все трое были чрезвычайно инфантильны и не воспринимались всерьез одноклассниками. причем одна из девочек почему то была очень развита физически, намного опережала развитием фигуры даже девочек на год-два старше, видимо ее родители поэтому поспешили перевести на год старше. и все равно инфантильна, этакая дурочка из переулочка. ну а именно с учебой конечно не было у нее никаких трудностей. два других мальчика этакие шпендели на пару голов ниже остальных. относились к ним как к ребенку, никто с ними не дружил. и даже никто не обижал, просто толку то что?? такие вечные новички, которые никогда не влились в коллектив.судьбу мальчиков не знаю, а девочка выросла обычной, даже в институт по-моему с первого раза не поступила, так что сравнялась опять с возрастом окружения. звезд с неба не хватает.я сама пошла в школу с шести лет. сейчас четко понимаю, что разница в девицами, которые были на год старше - очень заметная была. и это я не рано пошла, а просто в любом классе найдутся разногодки, основная часть детей была постарше. тогда у меня было просто ощущение, что мне тяжеловато с ними, ну а теперь то понятно почему. дружила я кстати с одногодкой, и больше подруг у меня не было. хотя в детстве упора никакого не делалось, кому сколько лет естественно.