Прорабатывали примерно такие же сценки, ход мыслей у него интересный, сначала все идеально, на все вопросы удобные ответы, прямо как взрослый, все продуманно, а в конце, вроде уже по логике все закончилось, у него "и тут мальчик (он) начал бегать" или "и вдруг начался ураган и все полетело" Не всегда конечно все летает и бегает, но часто, как я понимаю он терпит думает, а энергию нужно куда то деть и она выходит. С ним прорабатываем больше даже концентрацию и способность работать по правилам, от этого не уйдешь. Элементарные задания, но чтобы делал от начала до конца и четко по заданию и чтобы сам решал как он будет делать ( если по правилам, то только так, если решил без правил - то полностью на его усмотрение).