> любой, кто ходит в кружок, через год поступит в мат.класс 2*2. Не любой, но, по ощущениям,  половина. При этом талантливых детей намного меньше.> Конечно, если они детей уже знают, они себя хорошо зарекомендовали, их берут в первую очередь. Что тут странного?С курсов 57 школы в 57 поступало меньше, чем со стороны.Устная олимпиадная математика - это вступительные во все сильные мат.школы...  Это нормально.Но поскольку я могу сравнивать поступление в несколько мат.школ, причем как на опыте сына, так и на собственном...   Я не понимаю набора 2*2.На пробных уроках были задачки на множества.Мой ребенок опоздал на урок, пропустил как раз все объяснение. Спросить на уроке постеснялся...  В результате решал задачки на пробном уроке, не до конца понимая что вообще значат эти  буковки U вверх и вниз.  Но в целом решил половину...   "Догадался по контексту". Но я-то знаю что все эти задачки разбирались в учебнике Петерсон. И те кто по нему учились просто знают всю эту тему. она для них не новая.  Зачем тему из учебника по одной из  программ дают на экзаменах?  Хотите набрать класс Петерсоновцев? Пожалуйста..  Ни в одном другом наборе такого не было.Когда я поступала в свою мат.школу после курсов при этой школе, я шла по общему конкурсу. Меня честно прогнали через все круги ада, я успела прореветь что  не прохожу по конкурсу,  и только после этого и еще нескольких   экзаменов меня  зачислили. При этом, оглядываясь назад,  на то как формировались классы, как мы там учились и т.д., я предполагаю что объективно была одной из лучших в мат.кружке (не в классе, в кружке...) ...  вообще... а уж из девочек - так просто ...   Но - никаких поблажек.  И после многопредметного кружка в 57 школе, на который ходил мой сын, не было никаких поблажек и рекомендаций.  По общему конкурсу.