Перепечатаю из методички к этому заданию:    "В задании повторяется связь целого и его частей, формируются представления о связи между сложением и вычитанием. Здесь необходимо использовать предметные действия детей с геометрическими фигурами.    Задание выполняется с комментированием. Если дети затрудняются, воспитатель помогает им наводящими вопросами. Рассказы детей могут быть такими:- В первом мешке два синих квадрата - это первая часть. Вторая часть - два красных и один желтый кружок. Складываем их. В сумме получится два синих квадрата, два красных кружка и один желтый кружок. Это целое.- Поменяем местами части. Теперь на первом месте будут кружочки, а на втором - квадратики. В сумме все равно получится два синих квадрата, два красных кружка и один желтый кружок: при перестановке частей целое не меняется.- В большом мешке - все фигуры: два синих квадрата, два красных кружка и один желтый кружок. Возьмем из него первую часть - два синих квадрата - и отложим их в маленький мешок. Тогда во второй маленький мешок можно положить вторую часть: два красных и один желтый кружок.- В большом мешке опять все фигуры: два синих квадрата, два красных кружка и один желтый кружок. Теперь возьмем из него другую часть - кружочки, отложим их в первый маленький мешок. Остались квадратики. Положим их в другой маленький мешок."