Это как уж повезет с учителем и ребенком. Старшей все додавали нормально. Второй то ли не давали, то ли она плохо воспринимала. У нее тоже суперская автоматическая память всегда была, текст любой запоминает после пары прочтений, при этом смысл понимать ей не нужно. Любимая фраза: "Нам задали прочитать и выучить, а переводить не задавали". Дождалась момента, когда голова дозрела и сейчас наверстываем с репетитором. Младшей ооочень не повезло с учителем в первом классе, плюс у нее, наверное, хуже автоматическое восприятие, к февралю я поняла, что к концу года будет ноль и отвела ее к репетитору. Там в минигруппе за пару месяцев с ней выучили алфавит (в школе не научили), научили читать, и дали базовые вещи по простейшей грамматике. Со второго класса учитель поменялся, теперь нормально обучают в школе, плюс она успела чего-то наработать. Теперь думаю репетитора классу к 6 взять, чтоб с 6 до 8 привести английский уже на хороший уровень.