Вы первый человек из всех сторонников Петерсон,  который видит в учебнике Петерсон подходящий для ваших целей метод.. а не "крутую программу чтобы быть самым-самым умным, потому что только дураки учатся по Моро"...При таком подходе - почему бы и не Петерсон? Она не хуже чем Моро сама по себе. Особенно если ваш учитель сглаживает ее спорные моменты, а вам с дочкой программа дается без особых проблем.Но вот сейчас я окончательно сформулировала: именно метаскул с моей точки зрения является тем уровнем и тем способом подачи материала, который должен быть в школьной математике для ребенка нашего с вами уровня.. метаскул. Она интересная, она не сложная...  она вполне по силам  нашим детям, она вызывает напряжение, она дает толчок, в ней тоже есть повторяемость материала.. моя дочка наступает на одни и те же грабли уже который урок подряд, то есть видно что он до нее никак не доходит, и  я благодарна Метаскул за то что они все повторяют и повторяют задачки на эти темы в разных вариациях... Когда-то должно будет дощелкнуть.. но при этом одни задачки ей даются сложнее, другие легче..решение легких поощряет... решение тяжелых - напрягает, но их немного...вот это нормальный уровень..  жалко только что лишь раз в неделю...  а 4 часа школьной математики уходят на 2+3..Остальные мат.кружки посложнее,  для избранных. А метаскул - самое оно... И материал там дается своевременно... признаки делимости - в 4 классе. Как деление закрепили.  А делимость на 2 и 5 - в 1 классе.. как и основы умножения...  если я не путаю..