Да уже много в чем проблема... Главное - техника чтения. К 6 годам дочка благополучно научилась читать по слогам -  и на этом затык. 8 ей сейчас, первый класс закончился.  К беглому чтению целыми словами не переходит никак. Честно работала над этим, читала, что в школе задавали, и еще сверх этого каждый день. Не меняется НИ-ЧЕ-ГО. Тут ноют, что скорость чтения у ребенка 30 слов в минуту и это мало? у Ирка это максимум слов 10 будет. Каждое предложение - настоящее мучение и дается с боем. Пока она читала совсем примитивные короткие предложения, то текст еще понимала, когда когда  слов становится больше 10 в предложении, а самих предложений больше 10 ( к концу года такие рассказы и пошли по чтению)  - все, она со своим перебиранием слогов начинает забывать смысл, хуже пересказывает. Разумеется. после года мучений вообще без всякого результата пропал интерес к чтению и желание таки преодолеть себя и научиться читать нормально - маленький ребенок не обязан быть стойким оловянным солдатиком. Подобрать такую книжку, чтобы прям очень захотелось ее прочитать - как, каким образом? на обложке написано не будет, сама дочка телепатически не догадается. что вот именно это ее зацепит. С любимыми  героями уже покупала - не спасает.Год занимались с логопедом. В конце года показывались еще одному логопеду. Оба говорят одно и то же - только читать и читать, каждый день, продолжать читать. Но именно таим образом чтение превращается для ребенка в мучительную процедуру. Я все чаще слышу "ну я потом почитаю, ну я сейчас вот тут поиграю и потом буду читать, ну я еще попозже" (даже про текущие уроки я такого ома никогда не слышала, Ирка вообще очень ответственный товарищ). И именно то убивает меня больше всего. Я повторяю себе - да, не все на свете должны любить читать, и без чтения многие живут благополучно... Но как-то не утешает это...