Только сегодня смотрела про выращивание бонсай дерева, т.е про деток , которых выращивают как дерево-поворачивая, направляя, переставляя для придания  идеальной формы. Мамы любят делать за деток всю рутинную работу, тем самым ограничивают детские возможности в саморазвитии. Ребенок должен не только считать, писать, читать, учить. Ребенок должен учиться выживать в мире, быть востребованным, гибким . Уметь принимать самостоятельные решения в жизни, уметь совмещать , подготавливаться, продумывать, экспериментировать, ошибаться также надо уметь и переносить и исправлять свои ошибки самостоятельно. Все это развивает мозги. Если реб получает все готовенькое и при этом получает только отлично, есть большая вероятность, что когда вырастет и например того помощника не станет  -этот чел будет либо очень долго адаптироваться к новой жизни без личного секретаря, навигатора, помощника. Либо ,если будут оставлены материальные блага будет иметь помощников реальных, не худший вариант, но тут надо понимать, что вам надо обеспечить ему всех этих помощников, часто это воплощается сами знаем как -мама с папой пристраивают дитя на какую нибудь должность к знакомым, себе и т.д. Т.е реб по факту сам это не выбирал и не дорастал до этого. Этого мы хотим деткам? Чтобы у реб что то получалось надо его заинтересовать этим и понятное дело, что не может быть ребенка , которому интересно все. Развивать надо в наибольшей степени то, что ребенка интересует больше всего,т.е. например чаще всего репетиторов нанимают для самого слабого предмета, который хуже всего дается ребенку. А по мне так надо нанимать по предмету, который идет лучше всего и развивать то, что ребенку интереснее всего максимально приближаясь к совершенству.Надо поддерживать, тут многие правильно говорят. Организуйте процесс так, что бы дети делали сами, но вы контролировали, что это делается. Но учить вам за них или вместе с ними абсолютно излишне.