Вы имеете в виду индивидуальное внимание на уроке или возможность регламентно подойти "дожевать" непонятую тему в 08.00 утра или после уроков? Спрашиваю, как мама "не обучаемой идиотки" по математике, которая только на 7-м году научилась, наконец, самостоятельно работать и начала делать уверенные успехи, стабилизировался интерес к "провальной" дисциплине. И всё это благодаря тому, что ни один из педагогов не отказывал ей в дополнительном внимании во ВНЕУРОЧНОЕ время.