Я не понимаю бездумного таскания детей на разные занятия. Но использовать доп. занятия приходится. 1. У дочери 14 лет - англ. с носителем языка и рисование с профессиональным художником, к-ый готовит к поступлению в ВУЗы. Рисование добавилось в этом году, когда стало понятно, что дочка собирается связывать будущее образование с творчеством. 2. У сына 7 лет спорт и рисование 1 раз в неделю с частным педагогом. Я так не научу. Плюс он очень любит именно эти занятия. Англ. пока со мной, еще 2 года точно будет со мной. После 10 лет пойдет к носителю. Знаю одноклассников младшего сына, к-ые после школы идут домой, через 2 часа возвращаются на доп. англ. в школу (уровень внушает сомнения), снова идут домой, через 2 часа опять возвращаются на занятия хором или танцами в школу. Все это через истерики ребенка, т.к. ему (ей) банально хочется поиграть и погулять с друзьями, а у него вечная гонка. Причем эта не та ситуация, когда ребенок сам хочет везде ходить. Но мама дала указание няне водить, дабы детка не расслаблялась. Многие считают большое количество занятий эквивалентом любви к ребенку. Но не понимают, что такие дети к подростковому возрасту просто вообще отказываются чем-либо заниматься. Или другой вариант: такие дети настолько привыкают, что их всегда куда-то ведут и предлагают занятия, что сами себя они не могут занять абсолютно.