Статья интересная. Мне тоже всегда казалось, что нынешние дети немного иначе воспринимают информацию. Но когда сын попробовал озвучить это, мол, наше поколение - поколение компьютера, нам книги ни к чему, я дала ему прочитать рассказ "Профессия" (Profession) Айзека Азимова. Смысл рассказа в основном в том, что для того, чтобы создавать что-то новое, нужно мыслить вне парадигмы. А это значит - не отвергать старое, стремиться к необычным путям получения информации. Современные дети привыкают постепенно, что "Гугл знает все", что информация им будет предоставлена в готовом виде:,адаптированном к любому уровню мышления. Это, на мой взгляд, не слишком хорошо. Да, нам, взрослым, это невероятно удобно, мы сами приучаем их к мысли "Гугл знает все", нам и самим удобно это хранилище информации - Интернет. Но мы-то уже научились мыслить старыми методами, мы научились поиску, обработке, анализу, синтезу, индукции, дедукции внутри своего мозга, а не силами компьютера. Интернет для нас - инструмент обучения, а не сама обучающая среда. В этом разница. Резюме: НАДО учить читать. НАДО учить думать вне интернета, НАДО учить воображать и мыслить. Во все времена успеха добивались люди, которые умели думать нестандартно, а если мы сложим лапки и будем учить детей "правильным трекам и компетенциям", мы все равно выучим человека, который умеет пользоваться только выученными треками и компетенциями.