Евы, доброго времени суток. Сразу прошу прощения, очень коротко не получится. Взгляните своим мудрым взглядом на проблему, а то мы что-то в тупике.Итак суть - полный кошмар с таким, казалось бы, милым предметом как Технология. Особенно у девочек. Я мама девочки, потому и проблема ближе.Первый триместр мы вышивали. Вышили по картинке и ладно (я как заядлая вышивальщица просто рыдала от  объяснений учителя, так усложнить и извратить процесс элементарного рукоделия еще надо постараться). Второй  триместр у нас шитье. Фартук. Девочки почти поголовно ненавидят технологию и педагога. Почти ни у кого толком ничего не получается. Загвоздка не только в учителе, но и в оснащении кабинета труда. Всего 4 швейные машинки на всех, конкретно в нашем классе на 14 девочек, в некоторых других до 19. Пытаются шить этот несчастный фартук по очереди. Но не до всех эта очередь доходит. Конец триместра, через неделю фартук должен быть дошит, а некоторые из девочек даже за машинкой током не сидели.Инициативная группа пообщалась с учителем. Услышали в ответ, что и дети у нас не особо одаренные и машинок не хватает и кулинарию только в теории будут проходить. Сегодня, видимо после разговора с руководством, перезвонила одной из мама и просила никуда не жаловаться. Пообещала позаниматься лишние 10-20 минут с теми, у кого по ее предмету плохо получается.Лично мое мнение, это вообще не решение проблемы. В этом году она под нашим нажимом как-то может и позанимается и даже оценки поставит нормальные (у некоторых 3 выходит в триместре). Но что будет в следующем году? Там опять по плану шитье, юбка. Машинок не прибавится, плиты не материализуются из воздуха. Денег НЕТ! Только после нового года скидывались по 100р всей школой на учебники. О каких машинках по 10т.р за штуку речь и станке для мальчиков за 150т.р.? Не удивляйтесь сборам на ФГОСовские учебники, да-да, собирали на обычные, а не на какие-то внепрограммные. История эта происходит в провинции.Ну это была суть. Теперь вопрос. Как построить разговор с администрацией школы? Позиция родителей - если недостаточно оборудования, то надо менять программу. Но! Тут мы упираемся в ФГОС и федеральный перечень учебников. А там во всех это самое шитье у девочек. Пойти на то, чтобы в планах писать программу соответствующую ФГОСу, а по факту учиться чему-то другому, они не могут. Вернее могут, но боятся. У пацанов ситуация такая же. Сидят, пишут, учат, составляют технологические карты и обязаны в конце года предоставить проект, типа скворечника или табуретки (и тут такая же проблема как у девочек,  у большинства машинок дома нет, станков нет, лобзиков нет и покупать родители это не будут).Пожаловаться в УО или на сайт губернатора? Ну выпишут школе еще одно предписание, коих и так не одно и не два, и по кабинету труда в т.ч. А денег все равно не дадут. Нету их... совсем нету. Город-банкрот.Мудрые Евушки, накидайте идей. Может быть есть какие-то законные способы разрулить ситуацию, которые устроят по результату и школу, и нас, а мы их просто не видим.Спасибо, что дочитали.