Примерный список того, что должен знать ребенок, поступающий в первый класс:•	знать свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес и телефон;•	знать, в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира; •	знать названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей;• объяснить почему одних животных называют дикими, а других - домашними. Объяснить, какую пользу приносят разные домашние животные человеку.• назвать главные внешние (анатомические) отличия птиц и животных (нос-клюв, перья-шерсть, лапы-крылья, их количество и т.д.)• назвать детенышей лошади, коровы, овцы, козы, собаки, кошки, свиньи, медведицы, лисы, волчицы, белки, ежихи, курицы, утки, гусыни, индюшки.• знать, что овощи растут в поле или огороде, а фрукты в саду.• привести примеры фруктов и ягод, которые растут на кустах, и которые растут на деревьях. Привести примеры овощей, которые растут в земле, лежа на грядке или висят на ветках. Назвать овощи и фрукты красного, зеленого, жёлтого, оранжевого цвета. Назвать лесные деревья, кусты, ягоды и грибы.• назвать комнатные растения, которые есть дома и в детском саду.• какой транспорт называют воздушным, морским, наземным, подземным и подводным.• показать левый глаз, правое ухо, левое колено, правый локоть.• дотронуться левой рукой до правого уха, правой рукой до левого колена.• как называется город, в котором живем.• какие профессии знает.• какие предметы в комнате похожи на шар, треугольник, квадрат, круг.• какие предметы относятся к мебели, посуде, одежде, фруктам, овощам, обуви.•	ориентироваться во времени, знать время суток, времена года, их последовательность, сколько месяцев в году, дней в месяце, дней в неделе, часов в дне, знать дни недели; •	иметь представления о природных и погодных явлениях;•	знать основные цвета;•	знать понятия «право-лево»;•	знать названия популярных видов спорта, самых распространенных профессий, основные правила дорожного движения и дорожные знаки;•	уметь назвать фамилии известных писателей и поэтов;•	знать праздники;•	уметь рассказать, чем он любит заниматься;•	самое главное: ответить на вопрос «зачем он идет в школу?» Интеллектуальное развитиеВ этой области ребенок должен уметь:•	решать простые логические задачки, головоломки и ребусы, отгадывать загадки;•	находить лишний предмет в группе;•	добавлять в группу недостающие предметы;•	рассказывать, чем похожи или отличаются те или иные предметы;•	группировать предметы по признаку и называть его; •	восстанавливать последовательность событий (что было сначала, потом); раскладывать картинки в правильной последовательности.Слух, зрение, внимание, память, речьЗдесь дошкольнику нужно уметь:•	находить 10-15 отличий на двух похожих картинках;•	точно копировать простой узор;•	описывать по памяти картинку;•	запомнить предложение из 5-6 слов и повторить его; •	писать графические диктанты («одна клетка вверх, две клетки влево, две клетки вниз, одна клетка вправо»);•	прочитать наизусть стихотворение, рассказать сказку;•	пересказать услышанный рассказ;•	составлять рассказ по картинке!Основы математикиПеред поступлением в первый класс необходимо:•	уметь считать от 1 до 10 и обратно, восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа;•	выполнять счетные операции в пределах десяти, увеличивать/уменьшать количество предметов «на один», «на два»; •	знать понятия «больше-меньше-поровну»;•	знать простые геометрические фигуры, уметь составлять аппликации из геометрических фигур;•	уметь сравнивать предметы по длине, ширине и высоте;•	решать простые арифметические задачки;•	уметь поделить предмет на две/три/четыре равные части.ЧтениеВажно, чтобы ребенок:•	отличал буквы от звуков, гласные от согласных;• чем отличаются гласные звуки от согласных.•	мог найти нужную букву в начале, середине и конце слова;•	подбирал слова на заданную букву;•	делил слово на слоги;•	читал предложения из 4-5 слов и понимал прочитанное.Навыки письмаДля успешного начала учебы в школе требуется:•	правильно держать ручку и карандаш в руке;•	проводить непрерывные прямые, волнистые, ломаные линии;•	обводить по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги;•	уметь рисовать по клеточкам и точкам; уметь дорисовать отсутствующую половину симметричного рисунка;•	копировать с образца геометрические фигуры;•	уметь продолжить штриховку рисунка;•	уметь аккуратно закрашивать рисунок, не выходя за контуры.