добавлю еще свои  личные наблюдения - у меня дети учатся в швейцарии, в маленькой, почти сельской частной школе-интернате. когда я начала заниматься специальной педагогикой, мне казалось, что все так очевидно, инклюзия - это так правильно, и все кроме нас уже давно так прекрасно ужились с этими идеями.. приехала очередной раз детей навестить, спрашиваю у директора - расскажите, а вот инклюзия, интеграция, это же так необходимо, а как вы с этим справляетесь? - а она мне отвечает - а почти никак. да, это все понятно и все правильно. но вот наша школа не может себе позволить оборудовать лестницы, проезды, и тд для колясочников. вот просто никак  - ни по проекту здания, которому уже лет 80, и оно распластано по горе, ни по деньгам. по факту - у них учится один мальчик аутист, учатся ребята с дислексией по специальнй программе. вот и вся инклюзия. так что непростое это дело, и еще много лет пройдет, чтобы действительно уравнять права. в любой стране.