Да что до бабушки, что после - картина одна и та же была. Я б не сказала, что две недели с бабушкой как-то кардинально на него повлияли. Это ЕЙ было тяжело и именно с ней ребенок себя хуже вел. Я по приезду максимально убрала телевизор и планшет, а остальное для меня не изменилось.Если приступ случался на улице, то  брала сокровище в охапку и тащила домой. Дома оставляла в комнате прям в одежде (кое-как снимала обувь, на большее у меня сил не хватало). Он бы и в прихожей валялся бы и орал, но все ж лучше в комнате, мне так морально спокойнее было, что ребенок не на коврике под дверью. На улице в любом случае одного не оставишь, даже "понарошку", прятаться куда-то за угол, уходить  от ребенка нельзя. Дома он знает, что мама рядом, а на улице остаться одному - такой мысли даже допускать нельзя категорически.  Но и ругать его, в общем-то, за что? Ему и так плохо, это ж видно. Что-то говорила ему в секунды молчания)))  Если, например, шли за старшими в школу и вдруг "я хочу на площадкууууу" - то шли к школе, невзирая ни на что, по дороге успокаивался сам, понимая непоколебимость моих планов. После школы - на площадку (я ж обещала). Пару раз в минуты упрямства и рева на улице я его снимала на видео. И при нем просматривала запись. Тоже помогало. Потом видео стирала, конечно.Если ж есть вероятность утреннего рева, когда всем надо собраться и уйти на работу, в садик-школу, то надо вставать пораньше, утро начинать с чего-нибудь позитивного. Кому-то мультики помогают прийти в  себя, кому-то мелкий сюрприз. По мне так это однозначно лучше утреннего выматывания нервов всей семье. И еще надо сразу четко обрисовывать план действий, проговаривать, что сейчас будете делать, как день проведете, что после садика будет - на это прям акцент делать. Одно время малыш получал по киндер-сюрпризу каждый день, когда шел в садик. Не очень педагогично, но иного выхода мне в голову не приходило. Ну, и всплески упрямства у нас были часто именно тогда, когда надо было за старшими идти и забирать их с доп. занятий. Или отводить. И в целом я могла ребенка понять, он сидит, играет, увлечен, вдруг все это надо прерывать и куда-то тащиться.  Так вот, о необходимости того, что мы куда-то должны пойти, надо было предупреждать ооочень заранее, и напоминать об этом постоянно, опять же - проговаривать все действия. И поближе к выходу из дома лучше все-таки не давать ребенку заигрываться. За час до выхода напоминаю, потом оптимально увести дите на кухню, дать печенья-молока, потом одеть и на выход. У меня малоежка, так что лишний перекус ему не вредил. Еще испытанный способ договариваться с ребенком (это проверено и на среднем сыне, и на младшем) - сесть на корточки, чтобы быть на одном уровне с дитем и спокойно с ним говорить. Они так лучше воспринимают. Разговор идет в прямом смысле "на равных". Действует хорошо. Даже когда рев уже начинается.Короче, держал в тонусе всех наш младшенький. Это мне был бонус за  беспроблемных старших))) С ними я про кризис трех лет знала только по книжкам. Истерики детские не от вредности, не от злого умысла маленького ребенка. Он не "монстр". Это недозревшая нервная система и неумение управлять бурей эмоций. И конечно, я была раздражена, что вот, очередной концерт и так не вовремя, но злилась только на себя, а не на ребенка. А его мне всегда было жаль в такие моменты, я прям ощущала его состояние, как он хочет этот мир изменить под себя))) и не получается)). Полнейшая беспомощность. Есть от чего расстраиваться.Что-то много накатала. Но понимаю, что это очень краткое изложение далеко не всех критических ситуаций и методов как их разрулить.