Вы на результаты ориентируйтесь. Плосмотрите работы, тогда и понятно будет.Моя в 4 года ходила на рисование в музей декоративно-прикладного иск-ва. Сперва их вели в музей, показывали что-то, например, пряничные формы. Потом они шли в мастерскую, эти формы щупали, играли во что-то. Потом садились рисовать. Все рисовали пряник, но каждый выбирал свой сюжет. Учитель подсказывал именно сюжетно, типа "здесь лучше белой глазурью птичек, а то угол пустой".