а я вообще считаю, что ЗПР-это не диагноз. Это следствие каких-либо отклонений в развитии. А вот каких-это и надо выяснять. Т.е. если вдруг, ну каким-то чудом), аутист перестанет быть аутистом,  алалик-алаликом, то и ЗПР, скорее всего не будет. Во всяком случае ЗПР в чистом виде я ни у кого не видела. Оно всегда сопровождается каким-то диагнозом. Иногда, к сожалению, диагноз звучит как "что-то есть точно, а что именно-не знаем".По сути:1. Андрей. Москва2. 10 лет.3. ЗПМР-6 месяцев, если не ошибаюсь (во всяком случае в 9 месяцев он точно уже был). До этого был ПЭП.4. Корр.класс для детей с ЗПР.5. Да. С месячного возраста и по сей день.6. Да. В школе тоже есть специалисты, но "так себе"7. Улучшения есть, но очень медленно идут и не понятно, от занятий/процедур или само по себе это происходит. У меня четкое ощущение, что он развивается в своем каком-то темпе  и ему по глубоко по барабану кто, что и где с ним делает. Т.е. " вы там можете хоть убиться, но развиваться буду, так как буду и никак иначе".8. Плохо. Хочу хорошую коррекционную школу полного дня со всеми специалистами (хорошими!!) в одном месте, кружками, и чтоб от дома не дольше 40 минут с пробками)))