Конечно есть, надо использовать по максимуму возможности детского мозга.Но есть ряд условий для успеха: ребенку должно быть интересно, только игровая форма, только устно. Никаких грамматических правил на данном этапе, правил чтения и пр.ерунды, максимум алфавит. В идеале заниматься в маленькой группе с носителем или преподавателем, реально владеющим коммуникативной методикой (таких, к сожалению, очень очень мало).И сейчас так много великолепных аутентичных пособий для детского возраста (которые, кстати, не только развивают языковые навыки, но и память, внимание, и пр.), что просто грех ими не воспользоваться.