Лично я для себя видела огромную ценность подготовки к школе в том, что она помогла мне посмотреть на ребенка не с позиции мамы, которая думает что знает все сильные и слабые стороны ребенка,  а с позиции школы на одного из своих учеников. И школа оценила ребенка не так, как я...  И это было важно.Я смогла сравнить своего ребенка с другими,  смогла определить сильные и слабые стороны именно для школы,  и успеть слабые подтянуть за последний год. Я  посмотрела, как ребенок относится к монотонной работе в виде домашки (если она, конечно, есть,  а у нас была). Посмотреть, какими усилиями мне обойдется домашка ребенка. Примерить на себя роль мамы первоклассника и успеть к ней подготовиться... Ну и ребенок, наверное, стал лучше представлять, что такое школа. Поэтому оба моих ребенка пошли в школу с реалистичными ожиданиями, и никто от школы не разочаровался.. А научить подготовка ничему особому не научила. Ее слишком мало, чтобы дать собственный эффект. Я считаю ее мощным эффектом то, что она показала мне, на какие моменты обратить внимание, и уже я тратила  на них доп.время в занятиях с ребенком, и на выходе получилось нормально...С сыном подготовка выявила слабость прописей, с дочкой проблемы в заучивании стихов.. это если по крупному...   И много разного другого. В общем, это была общая подготовка к школе.  А подготовка к другим поступлениям, другие занятия - это само собой...