Вот и интересно... я была напугана рассказами о многочасовой домашке, а сейчас получается, что она более характерна для натасканных детей, а сильные ее нормально тянут?...  в общем, пока непонятно..что касается истории и русского, их же на разном уровне можно учить. В 1514 требуют (и учат) писать сочинения шикарные.. а в 1329 и 57 только диктант. А в Интеллектуале надо 5 строчек более-менее связать и нормально   То есть русский тоже может быть разным. И история та же. Можно интересно рассказывать на уроке, а можно вынудить детей из исторической библиотеки не вылезать...   А время не резиновое. и сейчас возможностей так много, что я считаю очень важным их фильтровать. Уметь от чего-то отказываться.