Вы не совсем правы. Если репетитор конкретный не подходит, а другой замотивирует как надо, прогресс может быть сразу виден. Ведь дело репетитора - научить учиться. Если ребенок начнет что-то делать сам - это уже достижение.И ребенок автора учится на 4-5 по другим предметам. Он хорошист, То есть дело не в уме, он в принципе-то тянет, не тянет только язык. Насчет школы, согласна, я выше предложила сменить ее, автор пишет, что школа не языковая, но английский со второго класса. То есть упор на язык есть.