Глубоко не вникала, но  то что заметила:За четверть они проходят 2-3 текста. Так что одна и та же лексика илет целый месяц. Этот месяц она идет в тексте, в аудио, в письменных упражнениях и в постоянных мини диктантах, которые каждый урок. В первый диктант слова будут с английского на русский, во второй с русского на английский, в третий в фразах.. В общем, идет многократное использование с постоянным выборочным контролем. За это время слова сами запомнятся если делать просто то что сказано - читать, слушать, переводить, письменное задание..  а в конце каждой четверти зачет, на котором требуют лексику всей четверти. Так что ее повторяют.  Кроме того, такая нагрузка со второго класса сама по себе хорошо развивает  память, так что через несколько лет все запоминается прекрасно бнз усилий