Когда у нас встала аналогичная задача, мы выбрали плавание и муз.школу (хор+фортепиано). Это для укрепления межполушарных связей. Их укрепляет все то, что делается симметрично двумя половинами тела (плавание, ползание), а также то, чем занимаются на сольфеджио (потому и пошли на хоровое, там этот предмет на порядок серьезнее, чем на инструментальных).Развитие мелкой моторики:- мелкое лего или любой мелкий конструктор (вспомните советские конструкторы с винтиками!)- оригами (в т.ч. модульное - можно собирать что угодно) и кусудама - бусы из макарон и соломинок для коктейля (сначала ребенок должен эти соломинки нарезать) - можно играть в индейцев - рваные аппликации (тема любая - можно сделать великолепные подарки всем родственникам)- торцевание (а если еще и руки менять в процессе - привет межполушарным связям)