Даже не знаю. Мои дети очень много в этом возрасте (лет с пяти и лет до семи-восьми) спрашивали о логике чужих поступков. У меня даже иногда нервы сдавали: "Ну вот я не знаю, зачем этот дядя полез в эту лужу или почему эта тетя пришла в магазин с собачкой, когда висит знак с собаками нельзя". Но о своих поступках они не спрашивали. Наоборот при этом я могла спросить: "Зачем ты выпил много сока, если знаешь, что будет болеть живот?".Может быть у вас он таким образом пытается оценку своих поступков получить? Может быть не уверен когда правильно поступает, когда нет, поэтому и спрашивает? Попробуйте все таки комментировать его поступки со своей точки зрения. В принципе вот к семи годам ребенку очень важно знать когда им довольны и все ли он делает правильно, а когда нет. В этом возрасте  мотивация для обучения вот так и  формируется, ребенку хочется чтобы им были довольны родители и учителя.