это не должен быть один класс. должна быть одна школа. кто-то, с сохранным интеллектом, учится в массовом классе математике, кто-то приходит только на рисование, а остальное время занимается в другом классе со спец педагогом, а кто-то вообще все время занимается только с дефектологм, но участвует во внешкольных мероприятиях. такова идея.если внимательно почитать главный международный документ об инклюзии  - там прописано, что КАЖДЫЙ ребенок должен получать образование по своим потребностям и способностям в дворовой школе. в том числе - (на это не все обращают внимание)  - ребенок с интеллектом выше среднего.утопия пока, согласна.