Добрый вечер!Евушки, в очередной раз требуется помощь коллективного разума.Имеется мальчик, 10 лет, 3 класс. В школе занимается по программе "Школа России". В этом году поступил на Малый мехмат. Очень вдумчивый, дотошный, усидчивый. Склонность к точным и техническим наукам (занимается робототехникой, изучает основы программирования). Интересуется биографией великих ученых, мечтает быть изобретателем лет с 4-х Ситуация следующая: на уроках математики (Моро) ему откровенно скучно. Учительница у нас старой закалки, классическая такая учительница в возрасте - свое дело знает, дает уверенную среднюю базу. Казалось бы, пусть бы так и шло, но временами сын предлагает нестандартные методы решения задач. На последней контрольной схлопотал за это трояк с коэффициентом "3" Расстроился, конечно...Меня все чаще посещает мысль перевести сына в школу, где оргинальное мышление не ломают. Где поддерживают и разжигают интерес к науке. Боюсь, что система нашей школы прогнет сына под себя, отобьет у него желание мыслить нестандартно. Но и не хочется быть необъективной (а как мама я не могу быть объективной).Есть ли смысл переводить ребенка в 3-4 классе? И если да, то куда? Готова возить его не очень далеко - дорога выматывает все же. Мы живем на Речном вокзале.Буду очень признательна за советы!