В чем особенность этого ребенка? В классе, который я веду, не читали в 1 классе 7 человек, из них трое даже буквы не знали. Проблемы с речью отмечаются у 80% класса, если считать неправильное произношение звуков. Трое не могли сформулировать свои мысли, даже на бытовом уровне, говорили отдельными словами. Явная ЗПР наблюдалась у четверых. У троих - СДВГ.  Двум диагноз поставить затрудняюсь, но там на низком уровне были и память, и внимание, до такой степени, что надо было водить за руку везде, даже по школе. 30% родителей не открывали тетради и учебники у своих детей, от слова "совсем". Еще 50%   просматривали, но не занимались с детьми дополнительно. Когда начались домашние задания, выполняли их регулярно и правильно 20%. Ежедневно было не менее 3 детей, которые совсем не выполнили задания ни по одному предмету. На каждом уроке было 2-5 детей без необходимых учебных принадлежностей. При этом официально ни одной неблагополучной семьи и ни одной справки с диагнозом. То есть считается обычный класс, и результат с меня спрашивают, как с учителя параллельного класса. Ваша учительница, автор, не умеет работать, если при наличии одного особого ребенка разожгла конфликт. Мама этого ребенка абсолютно права.