У нас два года учился мальчик с ОВЗ - тихий, медленный и неуверенный из-за плохого зрения и диагноза по неврологии. Никому не мешал, тихонько сидел в классе и слушал. Для ребенка огромная польза в социализации и навыках обходится без мамы. Очень многому научился в бытовом плане, всего этого сидя дома в четырех стенах не получишь. Наши дети, понимая, что в классе особенный ребенок, стараются его опекать, в столовую довести и обратно привести. Учительницу, несомненно, раздражает то, что он требует дополнительного внимания вне уроков. Но она молодая и Бог ей судья.Сейчас третий год - администрация пытается оставить его на второй год, устраивая переэкзаменовку как для двоечника. Для ребенка будет огромным стрессом смена класса, но это никого не интересует (  Маму нещадно прессуют и запугивают комиссией по делам несовершеннолетних. В общем, в нашей ситуации проблем больше у семьи ребенка, чем у нас, окружающих.