Не могу сказать, что дети, одинаково интересующиеся кошечками-собачками и буквами-цифрами - исключение. Это естественный процесс развития обоих полушарий мозга. С допустимыми перевесами, естественно, в одну или другую сторону. Но мнение, что интересуется буквами будущий гуманитарий, не верно, скорее наоборот. Абстрактные понятия больше привлекают детей с аналитическим складом мышления. Как пример: сын, зачитал практически сам в 3 года, причем сразу молча, про себя. Физик-теоретик Дочка в 5, с моей помощью и объяснениями. Математика - ноль, пишет стихи и прозу