Вот именно ваш подход я пытаюсь вложить в голову младшего сына. Старшему пыталась, но не получилось, закончил школу плохо, в вуз бы не поступил с такими оценками, но отработал три года по специальности, взяли на этой основе. Сейчас учится хорошо, потому что ему это нравится ( специальность).Младший, я заметила, проявляет интерес к учебе если я интересуюсь учебным материалом. Сейчас идет неделя экзаменов, предыдущая была подготовительной, прятал дз, мне врал что нет ничего, все в кшоле делают. В прошлую пятницу спросила учителя и обман вскрылся. Вот с пятницы готовимся вместе, смартфон запрещен, выход на улицу тоже. А ему нравится заниматся вместе. Оценок отличных точно не получит, но вот сегодня спеллинг, вчера играли в три игры по этим словам ( до этого три дня писал их сам с самопроверкой), не знаю как напишет. Но вот именно на этой неделе, когда я с ним занимаюсь плотно со школы до  отхода ко сну он ни разу не сказал утром ,, не хочу в школу,,, чем нервирует меня каждый день. Вот здесь есть над чем подумать. У старшего сына девушка ( учились в школе вместе, счас учатся в одной стране) была отличницей в школе, в уни, на работе ( практика годовая), она успевала все: учится, танцевать, учить родной язык дополнительно к академическому школьному, быть хорошей подругой и еще на любовь у нее время было. Я спрашивала ее мать, как ей удаслоь добиться таких результатов. Мама сказала что у нее с детьми было одно правило: сначала уроки сразу после обеда, потом обязательно родной язык, а все остальное ( танцы) в оставшееся время.Ее дети еще со школы знали зачем им нужно учиться, родители их мотивировали верно ( немцы, у них все по полочкам с детсва разложено)