Я там ниже пример привела: моему ребёнку дала задание написать на доске слово: украшение. Произнесла несколько раз, но моя так и не поняла, что писать: украшение или укрощение. Написала наугад. По русскому у моей 5. Была. Сейчас даже не знаю, что будет. Другие дети говорят, что она начинает диктовать и говорит: пиЩем. Они не сразу въехали, что это пишем.Весь класс НЕ понимает речь учительницы. Процесс стопорится, потому что ей приходится повторять все несколько раз, а если пишут не правильно, то она не может объяснить, что неправильно, не может выговорить. Её взяли в школу за 2 дня до 1 сентября.