Ой, дети разбираются быстрей взрослых, что и кому списывать и подсказывать ли. По теме пора я бы как Винзор написала - заголовки дала ь, и то потому, что инженеров сидеть диктовать. Наш сын делал этот проект дурацкий (чё за предмет не понятно), надо было плакат формата А2-А3 и очень наглядно рассказать про один из знаков препинания в русском языке ,часть текста по памяти, пару смешных по теме картинок и правила, соответствующие применению знака, накопить и выйти представить. Презентация на бумаге. Пыхтел, вырезают и  клеил эти картинки, печатал слоганы и правила, нас привлек оtчaсти..поздно лег спать. И на уроке спас одноклассникa, взяв его в пару  ( по правилам можно от одного до трёх, если большой доклад) отвечать по теме, потому что тот ничерта не принес и поделился на перемене, что его zа двойку убьют теперь. Короче, автор, дети очень чуткие и супер ответом на уроке , отличающим одного от других, на перемене и в дружбе не изменить отношения. А вот выручкой -да. А подставой и жмотством - навсегда.