Наша логопед из коррекционной школы. Она часто брала задания из их учебников, на них так и написано "учебник для коррекционной школы", никакой школы Росии там и в помине нет. Программа изначально рассчитанна так, чтобы долбить одно и то же и подолгу. Например, моему первокласснику с проблемой проверки безударной гласной, она давала задания из учебника для пятого класса коррекционки. Причем, там не совсем растения учатся - зпр, пед. запущенность, дцп, ну и некоторые формы дебильности. Много ( а это тоже фактор!) детей из неблагополучных семей, на чей мозг оказал влияние алкоголь, с кем не занимались. И хотя детей мало в классе- надо чтобы каждый понял. Много времени тратится, дети запоминают плохо, учиться не хотят, мотивации никакой. В результате в пятом классе все еще имя существительное и безударная гласная. Выбраться оттуда в нормальную школу - без шансов!