Развитие ответственности и развитие мотивации к учебе не особо связаны. Может быть потрясающе ответственный за домашние дела и собственное здоровье ребенок, который не учится. Потому что учеба не входит в сферу интересов и соответственно желаний. И брать на себя ответственность ребенок не будет.  Как взрослый человек, например, исключит из своей зоны ответственности жизнь соседской собаки. Не интересно - и все тут.Ответственность - это способность прогнозировать последствия собственных действий и  спокойно принимать их результаты, с полным осознанием, что к этому привело, как это можно было изменить и в какой степени это было в твоих силах. Мотивация - это желание учиться. Ребенок может вполне понимать, что происходит, спокойно воспринимать ситуацию и просто НЕ ХОТЕТЬ учиться хорошо. И учиться хорошо он будет  только под давлением и контролем мамы. Зато полноценно и ответственно подходить к порядку в своей комнате или занятиям в секции, которая его интересует. Или иному домашнему делу. Или уходу за животным. И еще: ответственность не развивается мгновенно, ИМХО, всегда последовательно. Сначала ребенок выписывает один кривой крючок самостоятельно и с полной отдачей. потом строчку. Потом страницу. Потом уже делает сам задания по целому предмету. Потом - по остальным предметам. Потом уже делает задания ХОРОШО, желая получить хорошую оценку. И получив плохую оценку, винит не злую учительницу, не трудное задание, а смотрит: где ошибся, где недоработал и работает над этим самостоятельно и преднамеренно.  Другой пример: сначала девочку заплетает мама. Затем девочка под давлением мамы заплетается сама, не обращая внимания на это, ну, разве что на аккуратность прически. Затем девушка уже сама следит за внешним видом и собственной прической, кожей, одеждой. потому что хочет выглядеть красивой и предпринимает для этого целенаправленные действия, предполагая, какой результат получится. И все это может наступить аккурат к 16 годам. Вот как развить мотивацию я толком не знаю, кроме... ситуации успеха. А вообще, люди разные абсолютно. Вот на моего ребенка действует ситуация успеха. Дай ему успех - и он на волне будет еще полторы недели летать. Потом это все угаснет, но полторы недели мотивации у него будет. Вообще, у большинства людей полноценная внутренняя мотивация развивается к 18-24 годам, к возрасту молодости. Но и внешняя мотивация - получение похвалы и избегание наказания - тоже действует у большинства людей до самой смерти.  Так что больше похвалы ... Мотивацию развивает.