С одной стороны здоровье важнее, чем всякие маразматичные задания по биологии - географии - информатике-стихи по литературе  и иже с ними. Основные предметы - русский - математика -английский запускать нельзя, потом очень тяжело наверстывать. С другой стороны дети, которые привыкли не тупить долго над уроками, а быстро делать то, что необходимо, в жизни как работники будут гораздо более востребованы.  Это я как взрослый человек могу оценить, на какие задания стоит забить, а какие необходимо разобрать досконально, а дочь пока не очень соображает. Психолог мне сказала, что нельзя разрешать ребенку (тоже 6 класс) не делать какие-то задания, сознательно идя на получение плохой оценки, что потом таким методом дочь рано или поздно ничего делать не будет.   У меня пока нет однозначного мнения, наверное золотой принцип 80 на 20 надо применять - за 20% времени сделать 80% тупого задания, а дальше будь что будет.