Не угадала, а заподозрила. Ксожалению, это не проблема Вашего ребенка, а особенность его развития. Опять же, ксожалению, наши учителя об этом или не знают или не хотят заморачиваться. С этими детками нужно немного по-другому работать. Нашей системе стандартизации проще таких детей записать в дебилы, тормоза, педзапущенные, чем работать с нестандартом. Трудно на пальцах в теме разъяснить. Но если вкратце, то у таких деток познавательная деятельность устроенна немного иначе. Они в отличае от правшей идут не от части к целому, а видят образ. Если ребенок еще и левоглазый(основной ведущий глаз левый, но освоение чтения затруднено). Для проверки предложите посмотреть ей в подзорную воображаемую трубу, будет смотреть основным глазом. Во-первых, тогда чтение у нее не слева направо, а наоборот, потом понимает мозгом, что неправильно и переворачивает, но на это время нужно мозгу. Соответственно, читают медленно и иногда в слогах меняют буквы местами например от читает как то. А потом она, в отличае от правши,  для которого слово состоит из слогов, которые состоят из букв, видит слово целиком, образом, картинкой. Так и с математикой. Там нужно,  понимать, что 2×2 это 2 раза по два, а для нее это понять сложно, опять для нее проще картинка. Учить не понимая сложно. Для Вас ежедневное чтение, чтобы наработать зрительную визуализацию слов, а учить таблицу умнажения зарисовывая ее, развешивая эти рисунки везде, где можно. Образы бля нее привычней. А вообще, поищите нейропсихолога. Он ребенка протестирует. Раньше были в Москве, если Вы отсюда, бесплатные центры, но туда была запись на полгода.  Если сейчас руки не опустите, то такие дети биполярно развиваюся, т.е. природно одно полушарие развивается, а не по необходимости другое, дочка может многосторонне быть развита и весьма успешна. Но мое мнение, творческое начало в них более чильно, развивайте у нее то, что у нее получается - рисование, танцы, поэзия. Может она у Вас будет журналист или архитектор. А учитель у Вас не совсем профпригоден, ксожалению, но на моей практике не было еще учителя, ктобы про эти особенности задумался. Простите за ошибки и описки, т.к. под диктовку пишет дочь 10 лет, сама только с работы.