Первый класс. Конечно и уроки в школе, и домашка после... А ребёнок хочет много играть и долго гулять. Времени не хватает. Утром в школу, потом они играют в продлёнке  с воспитателем, кстати очень интересно их занимают, гуляют 40-50 мин примерно, в футбол играют, бесятся, там площадка детская... Потом бывает пару раз в неделю доп занятие англ или шашки, но опять же по желанию ребёнка выбирали. Все эти занятия в той же школе. Далее после полдника я его забираю. Гулять не всегда получается, понемногу, но иногда, особенно если погода хорошая, гуляет по часу или больше. Мало гуляем в том случае, если идём после школы на тренировку (каратэ). Опять же сам хочет ходить. Тренировки 2 раза в будни и 1 раз в субботу. В субб вообще без напряга, там весь день свободный. В будни хочет гулчть, но и треньки бросать не хочет. Вообщем, приезжаем вечером домой, ест и делает уроки. Делает неторопливо и нудно, с пинками, вечно сидит и ноет, мычит, нудит, трындит и прочее сопутствующее (вообще это какая-то прям норма поведения у него, неискореняемая ничем). Потом уже поздно и надо спать ложиться. Тут начинаются слёзы/сопли, что он хочет играть. 5-15 мин ему типа мало. А когда времени полно, он не играет и ходит нудит, что ему скучно, чтоб чем-то заняли интересным. Ах да, ещё ему на ночь хоть 20 мин. надо книгу почитать, опять же время надо. Пытаюсь пояснить ему, что садиковское время позади и что он теперь школьник, и времени на игры стало меньше, что надо учиться... Бесполезно. Как объяснить, какими словами? Ну, он же гуляет (продлёнка + после школы) и играет (в продлёнке и иногда вечером дома + все выходные). Ему мало, не наигрался видите ли к 8-ми годам. Должны же дети психологически дозреть к 7-8-ми годам, что НЕОБХОДИМО посещать школу, сидеть на уроках, делать домашку и пр.