В целом, я довольно высокого мнения о качестве преподавания языка в нашей школе. Старший закончил эту же гимназию несколько лет назад, учился в старших классах не ахти, но английский сдал на пять в нелингвистический ВУЗ (точнее, ВУЗ- технический, специальность - менеджмент). Нигде и никогда язык дополнительно не учил, а я не могла ему помогать, т.к. меня в знании языка он обогнал классу к шестому. Сейчас довольно активно использует английский по работе. То есть, той базы, которую получил в гимназии + самообразование (игры, чаты, фильмы) ему хватило для того, чтобы выйти на достаточно высокий уровень. Вторым языком у него был французский, но когда в девятом классе он выбрал физ-мат класс, второй язык стал факультативным, и сын довольно быстро его забросил. Просто не было интереса и мотивации. Сейчас мотивация есть, хотя бы потому, что мы довольно много путешествуем, Франция - одна из любимых стран, а никто в семье разговаривать на французском не умеет. Вот муж стал учить потихоньку, слушает какие-то аудиоуроки в машине.