Я на уроках не присутствовала, но дети и про урок основ-чего-то-там в 4 классе, и про обязательную внеурочку в 5-м "Библейские сюжеты в мировой художественной культуре" говорят коротко "а, хрень какая-то" и презрительно кривятся. Когда по истории были ветхозаветные сюжеты (2 урока на все) я посмотрела на обрывочно-бессвязную подачу в учебнике, начала задавать сыну вопросы и быстро поняла, что он вообще не в теме, т.е. совсем, из "религиозных" уроков не вынес ни-че-го. Да еще и отмахиваться пытался сначала, опять ты с этой ерундой, мама, надоело. Это у меня еще ребенок, который, когда не ленится, учится на 5, когда ленится - на 4, а трояк за контрольную означает, что не прочитал задание. И никогда не забывает ничего, что ему интересно, пересказывает в деталях длиннющие сюжеты.