"Если ребенок ошибается в том, что было пройдено, то повторяйте и повторяйте до автоматизма. Есть три разных способа: -проговаривание (утрированное, когда силой голоса выделяем орфограммы), -правописание, когда слово, в котором была допущена ошибка прописываем правильно 1-3-5 строчек-поиск ошибок в своей или чужой работеВот сочетание этих трех моментов тренирует языковую, слуховую и зрительную память."Тренирует. Только не всегда натренировывает, если действительно есть логопедическая проблема. А программа идет вперед. Если ошибки в каждом втором слове на странице - вы как предлагаете их по 5 раз переписывать? Кстати, 5 раз для логопедического ребенка - это ни о чем, дай бог 20 поможет А сколько слов в русском языке?И это вам. взрослому человеку, кажется. что орфограмм мало из описанного вами - для восьмилетки это ого-го.Вероятно, вы очень молодой учитель, и попадались вам в основном благополучные дети, которые учатся сами. А то бы такого не говорили особенно в этой теме.