тут от учителя многое зависит. У нас тоже Моро, шли вглубь, насколько позволяли отстающие дети, оттачивали навыки устного счета, чтоб от зубов отскакивали все названия компонентов вычитания и сложения, учились рисовать схемы, чтоб вопросов не возникало к какой задаче какую, основы геометрии повторяли, учились пользоваться линейкой и циркулем, прошли разрядные слагаемые, таблицу сложения, меры и размеры, . Плюс оттачивали всю мутотень на оформление. Это время учительница также использовала на проверочные на закрепление материала. Поверьте, даже моему ребенку, который по математике впереди, не было скучно. Умножение по Моро будет только в 3 классе, в пределах сотни третий класс до сих пор и на тысячи перейдем только ближе к весне, судя по учебнику. По мне, величина оперируемых чисел вообще никаким боком к умению вычислять. Во 2 половине года уравнения у вас начнутся.