При доказательстве не надо привязываться к буквенным обозначениям, потому что, если выучить с ABC, то, когда ему треугольник BED нарисуют, произойдет затык. Пусть при зубрежке теорем пальцем тыкает в вершины и углы тоже пальцами показывает. Ну а учить - как стихи, многие доказательства действительно выглядят как ересь какая-то. А вот применять их потом - милое дело при решении задач )Задачи - садиться и решать, разбирать вместе. Для взрослого там ничего сложного нет, чтобы вот прям вдвоем с ребенком зависать.