Провокации - в чем? В том, что у меня ребенок - первоклассница? Это совершенно никак не отражается на знаниях об организации способов познания.У автора ребенок - пятиклассница, и что? Ей это помогло?В чем провокация? В том, что я не даю автору себя жалеть, а заставляю думать? Например, о том, чтобы отказаться от репетитора (все равно он бесполезен, ОСОБЕННО в  20:15 вечера) и эти деньги потратить на нейропсихолога или на бебиситтера?Например о том, что жизнь ребенка НИКАК не ухудшается от того, что она ни фига не учит - а, значит, мотивации неоткуда взяться (мотивация на успех, на интерес  - это не вариант автора)?О да, я жууууткий провокатор. А МАЛАДЦЫ те, кто говорит "забейте, бедненькая" и дальше два варианта: "не в этом счастье" или "само пройдет"...