О, так у меня золотой ребенок. А я еще недовольна. Моется сам, в комнате худо-бедно поддерживает порядок. А после моих воплей - может превратить его в идеальный. Постельное белье себе меняет. Выносит мусор, ухаживает за зверем без напоминаний. С пинкаря грузит посудомойку и разбирает ее. Учится на 4-5, правда, тоже с провалами, нахватать двоек и потом судорожно пытаться их исправить - наш метод. Ходит на спорт каждый день, но тоже с некоторыми пинкарями с моей стороны. Много и охотно читает.Но жутко бесит, что любое действие делается только так, чтобы отвязались. Сравниваю с собой в этом возрасте - пока отлично не получится, не успокоюсь. Очень любила сделать хороший доклад или идеально написать домашку. Если пекла - то каждый ингредиент фанатично отмеривала, чтобы обязательно хорошо получилось. А ему - быстрее, тяп-ляп, "я уже сделал, что тебе не нравится"... И не знаю, как объяснить. Перестаю пинать - все, домашка ТАК накалякана, что стыдно перед учителем. Уборка в комнате - убрать из-под ног валяющиеся рубахи и сунуть особо валяющееся в шкаф. Посудомойка - криво, косо, все перебирать вечером... Ну вот как ему объяснить, если прикидывается идиотом, смотрит на свои ляпы и "ну я же сделал!!" Заставляю переделывать - рыдает, может сделать еще хуже, чем было. Утомляет это ужасно.