Тема потрындеть. Вот уже неоднократно читаю топы на тему: "Помогаете ли с ДЗ и доколе...." У меня складывается впечатление, что 90% родителей помогают детям с уроками. В началке, так вообще процентов 98%, наверное.В раздел "помогать" я отношу также и контроль, в который входит не пресловутое раз в неделю: "Вася, уроки сделал? Неси я проверю", а именно ежедневный контроль, в том числе и в средней школе.Я к чему, вспоминая мое советское детство - таких контролирующих родителей были единицы, вот прям очень мало. Спрашивала у друзей, то же самое, никого родители не пасли, ни с кем не сидели и максимум, могли иногда проверить уроки. При этом учились-то все в общей массе также как и сейчас, были и отличники и хорошисты и троечники. Но родители ни с кем не сидели!!! А сейчас со всеми сидят, а результат учебы, в принципе, тот же самый. Те же отличники, хорошисты и троечники.Да, безусловно, и в моем детстве были ситуации, когда я не могла сама понять задачку и просила помочь родителей, но таких ситуаций было 2-3 за все годы учебы.Дочь учится в 3 классе гимназии (обычная школа не топ совсем), учится обычно, хорошистка, бывают и 2 иногда и 3. Я не сижу с ней, но контролировать приходится почти ежедневно. Не сказала бы, что программа сильно уж отличается от программы моего детства. Я не беру гимназии и "топовые" школы, там конечно иные требования и они были всегда. Я про дворовую школу. В классе моего ребенка в круглых отличниках те дети, с которыми неработающие родители постоянно сидят и разбирают домашку, как бы учатся вместе с детьми.Что сейчас происходит с детьми, повальная инфантильность или такая сложная программа?