Это норма. Говорить с ребенком надо, конечно, но не болтать, аки радио, а говорить понемногу и по делу.1. Количество слов в предложении. Формула такова: сколько слов говорит ребенок + 1 слово = сколько говорит родитель. То есть если Саша говорит "мама", "папа", "му-му", то максимальная фраза для общения: "мама спит", "мама пьет", "му-му ням-ням", "папа ушел".2. Облегченный язык. Я знаю, что по современной моде с ребенком надо говорить на взрослом языке, не сюсюкая, ибо он - тоже личность, а мать его - не овуляшка какая-нибудь, клуша домашняя, тьфу-тьфу-тьфу, а современная гордая женщина с высшим образованием, а то и с двумя. Но факт остается фактом: ребенок банально произносит меньше звуков, чем взрослый, поэтому детский, "искаженный", "птичий" язык был, есть и будет. Поэтому "ляля ням-ням", а не "младенец поглощает пищу", и "миша топ-топ", а не "медведь ушел в сторону леса". И поэтому "кап-кап", а не вода, и "пись-пись", а не писать. И у ребенка есть полное право создать свое обозначение для чего-то. Старший мой, например, машинку называл Бррр, а потом Брррука. Младший тоже начал с Бррр, но теперь называет машинку "мямбррр". Но это уже полу-слово, искаженное "машинка".Обращу внимание, кстати, на работы Л.С. Выготского, великого русского психолога и педагога, который говорил, что автономная речь является незаменимой часть речевого развития, так как позволяет ребенку выделить слово как некую последовательность звуков, развивает все формы речевой деятельности - акустическую, оптическую и кинестетическую, таким образом развивая его абстрактное мышление и задействуя височную, лобную и теменные доли.3. Девочки и мальчики. Куча есть теорий, почему девочки развиваются быстрее, чем мальчики, но факт остается фактом: так оно и есть. И девочки начинают говорить РАНЬШЕ, чем мальчики. Исключения, конечно, тоже бывают.  Но они подтверждают правило. Поэтому если норма начала активного говорения (не речи, отмечу, а говорения) - 2-2,5 года, то мальчики доходят до того на полгода позже.4. Современные логопеды и психологи говорят, что часто детям не хватает именно тишины. Мультики, радио, музыка, компьютеры создают огромный звуковой и информационный фон, в котором дети не имеют ни желания, ни возможности участвовать. Чтобы хотеть что-то сказать, нужно иметь возможность и паузу, чтобы это сделать. Поэтому ваша молчаливость может быть только на руку Саше.5. (дополнительно) Что такое "говорение" и что такое "речь". Говорение - это повторение слов, сочетание акустической и кинестезической форм речи, больше задействует понятийную функцию речи, нежели коммуникативную. То есть человек повторяет слово, запоминая его звучание и положение артикуляционного аппарата, а также смысл слова.Речь - это следующий этап, когда слово включается в коммуникативную функцию речи, когда человек использует активно и по смыслу.Если у детей старше 4-5 лет, этап "говорения" присутствует только для усложненных форм языка или для иностранных языков, то ребенок моложе 4 лет этап говорения проходит полностью. Поэтому началом развития речи считается этап говорения - повторения слов за родителем. Но... Изредка мозг ребенка срабатывает иначе. И ребенок накапливает пассивный словарный запас без говорения, а потом, отработав говорение в течение пары недель, начинает активно пользоваться именно речью. То есть не говорить, а разговаривать. Как в анекдоте: "Раньше каша была нормальной". Ну, и на закуску (чтоб доказать, что все вышенаписанное, не просто так, а на собственном опыте прочувствованное):Роман (мой старший) начал повторять слова после 2,3-2,4. Этап говорения у него был очень долгим, самостоятельная речь у него появилась ближе к 4-4,5 годам (но там завязано на психологию было). Диагноз ЗРР стоял до 7 лет (до школы). Занимались долго, конечно. Сейчас это все не мешает ему быть "отличником" по русскому и французскому языкам в школе и дополнительно изучать английский язык в группе на 2 года старше по возрасту. Грамотность на всех трех языках у него если не абсолютная, то очень хорошая. Проблем типа "диктанты на 2" он никогда не испытывал, писал и пишет на русском практически без ошибок.