То, что происходит в наших образовательных учреждениях, это - не инклюзия, как бы громко об этом не орали.Это хрень собачья. И проблема - не только в том, что дети с поведенческими и коммуникативными расстройствами попали в коллективы нейротипичных детей, а в первую очередь в том, что персонал учреждений НИКТО к этому не подготовил. Ни одна собака не почесалась устроить гребаные элементарные курсы для воспитателей и нянь. Ни один чиновник не задумался о том, что таким детям нужен ТЬЮТОР, ПОМОЩНИК, который будет помогать воспитателям и няням контролировать, обучать и организовывать "особых" детей так, чтобы это создавало комфортные условия для всех. Никто не озаботился, КАК будут жить "особые дети" в окружении обычных, нормальных ребят. КАК будут нормальные ребята общаться с "особыми". КАК будут справляться с двойной нагрузкой воспитатели и помощники воспитателя. Зато об "успехе" программы инклюзивного образования все отчитываются регулярно.Те, кто написали, что таких детей надо бить... Вы уверены, что этот пресловутый мальчик бьет детей игрушками по голове и рвет на воспитательницах цепочку именно потому, что он - подлая и рассчетливая агрессивная тварь? Потому что вполне может быть, что у него реально нет умения общаться иначе. И его нужно учить. Долго, упорно, терпеливо. Это не столько его вина в 5 лет, сколько его БЕДА. Да, его можно избить группой до кровавых соплей и он перестанет драться систематически. Точно так же можно, говорят, отучить умственно-отсталого ребенка с энурезом писаться ночью, если заставить его перестирать все белье, включая постельное, на руках, или пройтись по улице в описанных трусах на голове. Говорят, методы дают неплохой результат.Автор, ИМХО, Вам нужно идти к заведующей и родителям мальчика и узнавать, есть ли у мальчика диагноз, относящийся к поведенческим расстройствам или т.н. неуточненным расстройствам. И настаивать на том, чтобы в группу был введен дополнительный воспитатель для этого мальчика. Наше государство, ЕМНИП, может выделить оплачиваемого тьютора в рамках программы инклюзивного образования. Предупредите родителей мальчика, что если они не готовы тратить деньги на психологическое и медицинское сопровождение ребенка, то после рекомендаций пройти ПМПК (ОУ имеет право только рекомендовать прохождение комиссии, решение остается за опекунами и родителями), пойдут сигналы в опеку о том, что ребенку не оказывается необходимая медицинская помощь. Хотите идти до конца - идите. Остальные всхлипывания на форуме - разговоры в пользу бедных.Я была на месте родителей этого мальчика в детском саду. Я не стала терпеть прессинг и забрала ребенка. Он боялся детей еще 3 года (забрала я его, когда ему было 4 годика, к нему уже был прилеплен ярлык "неисправимый агрессивный хулиган", а воспитатели расписались в бессилии), не гулял там, где были скопления народа. За эти три года пришлось долго учить его общаться, буквально, как алфавит заучивать. Я была на Вашем месте в школе. Когда в класс моего сына попал такой же "неисправимый агрессивный хулиган", и все шишки валились на него. Кстати, иногда и не его шишки. Помнится, группа второклашек клялась мне всеми святыми, что Егор только что ударил Артема по голове и убежал. Все видели, все свидетели. Егора в тот день забрали после первого урока, его не было в школе уже более часа. Но бил именно он - неисправимый агрессивный хулиган. Родителям я помогла тем, что дала им контакты нашего невролога и нашего психолога. Сейчас Еж по-прежнему хулиган жуткий и троечник, головная боль учителей. Но он не бьет детей со всей дури, с ним уже можно безопасно общаться.