Зачем их в школе 10 раз переписывать? Подготовка дома, в школе итог. Потом работа над ошибками. Если 2 (вдруг), то пишется в консультативные часы второй вариант после проработки ошибок и повторного разбора темы. Если учителю нормально, что у него ученик на 2 тему знает, а учителю все тихо-мирно, ничего не беспокоит и можно жить дальше спокойно, то закон с этим не согласен. Если ребенок нормально готов, учитель нормально работал, дома  оптимальный контроль, есть контакт школы и родителей, есть понимание индивидуального подхода, то с какого перепуга 10 раз за одно и то же двойка будет?