В как вы оцениваете ее способности? Могла бы она лучше учиться? почему она во-всем средняя?  Если способности все-таки позволяют учиться лучше, пусть не по всем, а хотя бы по одному предмету, то  можно и "бить в эту точку". Можно постараться замотивировать, это как раз хороший момент.Вот она отклоняет профессию за профессией по причине "скушно".  Самое время ей донести, что без приложения усилий, ей придется в жизни заниматься тем, что  "осталось от других, которые старались, и у них выбор был больше".Может быть сумбурно пишу, но мысль такая, что чтобы выбирать, нужно в общем, приложить усилия и учиться на "выше 4",  а при нынешней ситуации идти придется туда, куда возьмут.Но  это лишь в том случае работает, когда все-таки способности ребенка соответствуют требованиям.Ну а если способности средние, то я бы с общей проф. ориентации (как там выше писали, есть тестирования, которые определяют направления в соответствии с психотипом: работа с бумагами, цифрами, животными, людьми, механизмами  и т.д.)А потом вооружившись справочником профессий вместе с ребенком его бы посмотрела в нужном направлении. Дальше уже могут быть всякие дни открытых дверей. ярмарки вакансий и прочие мероприятия, направленные на расширение кругозора в этой области.Многие взрослые не знают какие професси бывают, а уже дети тем более.