Спасибо Вам большое!Сегодня поговорила с учительницей тет-а-тет. Объяснила ситуацию, что ребенок с особыми потребностями. Договорились, что будем вместе адаптировать. Она, как классный руководитель, пообещала всячески содействовать, проводить беседы с ним и ребятами. Потом я сходила к школьному психологу. Хотела узнать, есть ли в планах какая-то работа с классом. Никакой адаптации, кроме диагностики, психолог проводить не собирается. Ее фронт работы это младшая школа и выпускники. И вообще, она одна на три здания школы. Короче, с ней получился какой-то бестолковый разговор. Доверия коллега не вызвала у меня. Ну что ж, бывает...Значит будем ездить к психологу на мою старую работу. Далеко, правда. Но придется. Там у нас хорошие специалисты. Глеб два года с нейропсихологом занимался.  Вообще, Вы правы. Надо заниматься психотерапией. Я все это и сама знала. И про особенности возраста тоже. Но Вы мне еще раз напомнили. Я здесь почитала немного форум. Смотрю, у девочек большинство деток еще не доросли до средней школы. Так что по делу просто некому ответить. Спасибо Вам за поддержку!