Про "быть в теме" заливать не нужно - сын заканчивает 6 класс музшколы по классу флейты, отличник, по сольфеджио 5 все эти годы. Я никогда ничего ему не объясняла, т.к. мое обучение с частным педагогом в детстве пронесло мимо меня сольфеджио, и оно мне просто недоступно. Слуха у меня нет, а по образованию я учитель истории. И с флейтами - блок и обычной, и с фортепиано сын всегда колупался сам. Никаких способностей к музыке в детстве не проявлял, в музыкалку был отдан лично мною в 7 лет, без своего желания, т.к. имел поллиноз и частые ларингиты. Музыкалка стала профилактикой бронхиальной астмы. Каникулы, воскресенье, и прочее - фигня, если ребенку нравиться тусить в музшколе - там интересные ребята, там другой мир. Когда мой ребенок поменял дворовую школу на школу довольно известную - он стал туда рваться, великолепные педагоги, возможность подстроить расписание под учебу в обычной школе, ну и атмосфера приятная.Поэтому для здоровья и души можно и в музыкальной школе. Концерты и экзамены моему весьма нравятся, вот вчера фортепиано сдал на 5, завтра сольфеджио сдает и в четверг флейту. Да, было парочку раз, что ребенок начинал говорить -а, у меня вот это не получается, брошу все нафиг, или хочу ходит только на сольфеджио. Тогда да, раскладывали вместе по  полочкам - + освобождается много времени, не нужно делать д\з, - а если захочется обратно, уже не возьмут, а как же любимый оркестр и т.д. Но выбор всегда был за ребенком, это его школа, а не моя - я только личный водитель для музшколы  Но я не "онажемать" и на уроках никогда не сидела, и д\з с ребенком не выполняла. Могу на даче в грядках послушать, как он этюды играет, могу дома сделать замечание - что он плюет во флейту - это мне очень хорошо за 6 лет слышно теперь, а так чтобы следить, слушать и ставить пальцы - не умею, не могу и не хочу.