Какой риск? Не пойман - не вор, как ни ужасно звучит. Мало ли, что кому ребенок потом будет болтать что-то, уже не доказать ничего. По детским рассказам личный пример, хоть не про деньги. При очередной проверке голов в классе сына выявили несколько случаев педикулеза. Через пару дней еще несколько. И вот на третьей пристрастной проверке и на фоне общей паники школы и родителей мой ребенок во всеуслышание гордо заявляет: "А знаете, откуда взялись эти животные? Я так люблю животных, что сам вывел их у себя в голове первым!"  Ну через несколько минут уже осматривался персонально в кабинете медсестры и мне позвонили с просьбой еще дома проверить-перепроверить. К слову, ничего/ никого не нашли ни в школе, ни дома, да и не было ничего подобного никогда ни до, ни после. Естественно, никаких зверей он у себя ни в голове, ни в других местах не выводил, но вот таким образом решил козырнуть и побравадиться. Зачем?  В тот момент почему-то показалось, что это ооочень круто.  Это я к тому, что вполне кто-то из детей может потом вот так "признаться", что совсем не докажет реальности воровства именно им.Второй случай, теперь про младшего сына и на этот раз деньги. В первом классе звонит мне учитель продленки и спрашивает, зачем у моего ребенка в школе 5000 рублей. Я удивлена, т.к. никогда больше 100 рэ не даю и ни на какие нужды детей для передачи денег не использую. Прошу учителя пока забрать деньги у сына, и начинаю ломать голову.  Единственный вариант, нелепый и бредовый, но хоть что-то объясняющий - муж впопыхах и не посмотрев мог дать вместо 50 рублей 5000.  Сын дома говорит, что деньги ему ПОДАРИЛИ друзья по продленке. Имен, фамилий не помнит, дети из других классов, продленка общая. Я в ужасе, начинаю через классруков и учителя продленки высчитывать, кто мог быть. 3 дня!!! никто не сознается, пропавшие деньги не ищет никто, об исчезновении никто не заявляет. На четвертый день сын на телефоне показывает видео с продленки и говорит, что один мальчик тут есть. Итог: детей с горем пополам вычислили, 2 мальчика реально!!! подарили моему сыну деньги, выданные родителями для передачи на обед. Но сами мальчики не признавались до последнего, потому что мой сын им тоже подарил (внимание) по 10 монеток каждому, а 10 монеток это лучше, чем 2 бумажки. И монетками они играли на переменках (какая-то игра, когда ставят в столбик, а потом выбивают на орел и решку), и расставаться с ними никак не хотели. И сын им первый монетки подарил ( в общей сложности рублей 50 получилось), а они ему взамен "ненужные и скучные" бумажки подарили. Благо, скоро карточные оплаты обедов наладились,  а первый месяц первого класса дети так и дарили друг другу деньги.