Ну знаете, не для всех четверка - хорошая оценка. Есть ситуации, в которых 4= провал. Тут суть вопроса ИМХО в том, за что 4 ставят. Если девочка реально на 4 отвечала и 4 получила, вопросов нет. Но если отвечала все правильно и логично, то как учитель может оценивать на 4 только потому, что вопрос легкий? Это бред какой-то! Не вызывай тогда сильного ученика к доске на легкий вопрос, сразу озвучивай условие: "Правильный ответ на этот вопрос дает 4 балла, кто желает?" Ну и вызовется ученик, которому четверка нужна, хочет попробовать ее получить. А вызывать ученика, заведомо зная, что на данный вопрос он легко и просто ответит, и потом по причине более лучшей подготовки, чем сложность вопроса, ставить 4, ересь и самодурство.