Понимаете, такие дети все разные. И то, что одного можно было отвлечь карточками, вовсе не значит, что такой подход подействует на других. И не факт, что подход, который позволит ему сидеть в общей массе класса и хотя бы не мешать вообще существует.В большинстве случаев проблемы мог бы решить сопровождающий. Но у нас их нет.А учитель это учитель, не дефектолог. Он может иметь талант справляться с трудными детьми, а может его и не иметь. И навыков тоже может не иметь.