Конкретно про запоминание - я не припомню, чтобы в первом классе надо было что-то запоминать кроме состава числа. Но в целом таким детям, конечно, сложнее в началке, это бесспорно. Поэтому лучше сделать все, что от вас зависит. Чем лучше к школе будет развита речь, тем лучше.  А как у неё с собранностью? В 1-2 классах важнее не память-мышление-речь и пр., а слышать, что сказал учитель, делать это. Сколько я видела сложных детей- почти у всех в 1-2 классах проблема не с когнитивной частью, а с тем, что почему-то классные работы пустые или частично пустые- ребёнок в себе, мечтает, не слышит, не воспринимает, не слышал, как сказали достать то-то открыть книгу там-то, делать то-то.