Я своему ребенку сразу установку дала: "Нам необязательно быстро читать, обязательно - понимать. Не понял - читай снова и медленно". В итоге он с черепашьей скоростью чтения успевал сделать все задания. Еще мы больше тренировались читать именно на заданиях, а не на художественных текстах. Технику чтения отменили. Мы не укладываемся в минимальные нормативы скорости, но сын почти отличник .