мне кажется, что дело в учебнике и методике обучения. вот в нас были нормальные советские учебники и все было ясно и понятно - постепенное вхождение в язык , с четкими правилами и тд. А сейчас  - дебильное прыганье от слов к теме и перескакивание с одного на другое. мне эти учебники не нравятся, дети путаются в них и в языке. Нужна последовательная систематизация знаний , на не беспорядочное прыганье