Куда, вот куда вы летите? Чего боитесь не узнать, не успеть? Поймите правильно, у любого, даже самого готового по мнению психологов, ребенка при переходе в школу возникает определенный стресс. Происходит адаптация к школе, к коллективу. В школе ему должно быть интересно. А если он придет уже все умеющий, обладающий первичными навыками, он у вас забьет болт на все (как вариант, конечно) и будет на лаврах почивать. Зачем это делать? Займитесь тем, что поможет, но не заменит учебу в школе.Хотите математику? Освойте начало 1 части учебника Гейдмана для 1 класса (больше/меньше, цвета, формы) или Ступеньки Петерсон, если она вам ближе http://www.labirint.ru/books/108214/ (повторюсь. на личном опыте, мне многих сил стоило, чтобы у дочки пошла Петерсон, от которой она реально плакала на подготовке к школе. В результате наших занятий на протяжении всего первого класса (не буду повторяться, я очень подробно об этом рассказывала недавно) она решает любые задачки и примеры теперь (февраль на дворе, на минуточку), причем, если есть возможность - не одним способом. А вот сын шпарит любые по сложности задачи по лекалам Петерсон, как научили. Бьемся над развитием вариативного мышления, со скрипом, но продвигаемся). Дети занимались и по Гейдману и по Петерсон год перед школой. Ну и что? Все равно занимаемся дома дополнительно, как и те, кто не занимался вообще, но кому не нравится Петерсон или наоборотЧтобы хорошо развить пространственное мышление поставить руку - рисуйте по клеточкам http://www.labirint.ru/books/494105/ и вот http://www.labirint.ru/books/494103/ Я научила детей писать цифры, учительница переучивала по другой методе (стало хуже, но как бы... все равно я понимаю, что они от написания цифр методом Каллиграфии Петерсон, которым их учили в школе, откажутся сами и придут к той методике, по которой учила я)). Делайте задания на "обвести пунктир, провести линию между фигурами, штриховки, раскрашивайте больше, следя за тем, чтобы раскраски были не "лохматые", а в одном направлении и в рамках контура.Займитесь развитием речи и памятью - это бич многих современных детей именно из-за подхода по остаточному принципу, а должно быть первоочередным. Учить стихи, не к празднику, а для себя, рассказать по картинке, описать, преобразовать слова, подобрать действие или цвет к картинке. Не смотрите на названия, это очень хорошие альбомы для всех детей, рекомендую, http://www.labirint.ru/books/179425/ (их несколько) и http://www.labirint.ru/books/465058/ - вот этого всего вам за глаза хватит, чтобы ребенку было несложно и при этом интересно учиться в 1 классе. А, ну и на лето дали элементы прописывать. Всю тетрадь исписали Вот про учить читать ничего не скажу - моих учили бабушки и в детском саду)