Навеяно многочисленными топами вокруг о всеобщем поступлении.  Предположим имеется достаточно сильный третьеклассник со склонностью к точным наукам, но волею судеб попавший в языковую школу, поскольку приличных школ с уклоном в точные науки поблизости нет совсем. Текущая школа в целом не плохая, рядом с домом, в сотне рейтинга, но постепенно ухудшающаяся за счет увеличения количества учащихся, разбавления отобранного контингента, не очень  внятного руководства и.т.п. В общем не редкая картинка сейчас.Есть мысли о смене школы, но:- пока не очень понятны предпочтения ребенка (и математика хорошо, и английский, но не очень рус. яз , литература, при этом может возникнуть увлечение биологией и химией, есть предпосылки)   - нет явной серьезной мотивации, хотя ученик вполне прилежный.- не очень хорошо сходится с новым коллективом.Менять ли школу в данном случае, и когда? В пятый вряд ли стоит, по вышеуказанным причинам. В 7-ой - мало куда сейчас можно попасть с большим приемом, в основном доборы. В 8-9-10 вообще можно поступить пусть не в топовую, но в приличную школу? Или вообще забить на эту тему? Добирать репетиторами и радоваться, что школа в 3 мин. ходьбы от дома и в ней нет запредельных нагрузок? Но увы, часть лучших детей постепенно уйдет, то есть контингент останется не самый мотивирующий, но и не самый худший, У нас хорошие дети, многие возят из далека. Может лучше синица в руке и здоровье?И безотносительно конкретного случая, как вы считаете какой возраст самый подходящий для смены школы с современной ситуации в Москве, учитывая всю сложившуюся на данный момент картину. Честно говоря, меня эти конкурсы по 10 человек на место в 5-ый и дети, поступающие во все топ-школы сразу, просто шокируют. Нужно ли это всё, если подходить разумно?Если ребенок действительно гений,  то - да. А если просто прилежный отличник? Что вы думаете на этот счет? Я полагаю, что в подобных раздумьях пребывает не малое число родителей...