Ну, к примеру мы в выходные делали 6 предметов: - по литературе: выучить 2 басни (заняло около 40 минут)- по географии: выучить наизусть путь Афанасия Никитина, показать по карте все города, в которые он заходил, точно по рекам провести путь, по всем пройденным им горам. На уроке будут куски карты, надо будет на куске точно воспроизвести заданный отрезок пути и рассказать, что именно он там делал и т.д. (заняло около часа)-по истории: подготовиться к проверочной работе по датам и понятиям (в принципе, т.к. ребенок учил все предыдущие уроки, то просто повторили, что-то вспомнили, то что было в первых числах сентября и заняло минут 20, те кто не имеет хрошей памяти и учит заново минут 40 потратит - прошли уже много)- по русскому: сочинение по музею, посещали ранее, на 3 листа (с учетом черновика, проверки ошибок и переписыванию на чистовик ушло 1 час)- по английскому, писали письмо учителю-объем 1 лист, учили диалог-объем 15 предложений больших, слова к словарному диктанту (1 час)-по немецкому (самое сложное для моего ребенка, второй язык, первый год и сразу большой объем) тоже слова учить 23 слова(написание), придумать диалог 2 детей из разных стран о школе, уроках, форме и т.д. (заняло около 40-50 минут).ИТОГО: 4 часа 40 минут (это ребенок-отличник, который много помнит и достаточно легко учит, запоминает) Это при условии, что в пятницу были сделаны биология, математика, выучена песня по музыке, дошит фартук по технологии и начата презентация по истории (благо ее только через неделю сдавать). Вот реально все воскресенье ребенок сидел за уроками с перерывом на еду и 1 раз вышли на улицу на 2 часа. В субботу уроки делать некогда - весь день были соревнования, если соревнований нет, то 2 тренировки(утро и вечер).