я тоже только на это и обратила внимание. но видите - никто больше не обратил. у меня в старшей школе была математичка, которая снижала оценки за оформление. надо было как-то добуквенно и дознаково уггадать, что написать в математической задаче. если даже сокращение не так напишешь, то ответ будет такой "значит ты не поняла, как на самом деле решать, а правильный ответ - это случайность, ну или списала". а я реально никак  не могла понять, как надо было "правильно" рассуждать, я эти задачи без всяких рассуждений решала, у меня с математикой и затыков не было никаких. с тройки на двойку училась по математике при полностью правильных ответах. так же как и весь класс. зная при этом на пятерку, на итоговом экзамене - пять.