Я уже все препараты не воспроизведу, их было стооооолько. Церебрализин, кортексин, сонапакс, фенибут, глицин, ноотропил, вимпоцетин, пирацетам, магнеВ6, нейромультивит, пантогам...... и еще куча, не помню уже. Препараты назначал психоневролог и психиатр. Был еще курс лечения в больнице аминокислотами. Занятия с нейропсихологом 2 года, 4 года логопедический сад, два года дефектолог, еще психолог (уже в школе, учил общаться).Хуже всего жилось на курсах церебрализина и кортексина. ребенок почти не спал, был нервным и агрессивным. Но после курса случался очередной рывок в развитии. Легче всего было на сонапаксе, но его подключали только в периоды обострения (осень/весна) или в стрессовых ситуациях.Что касается школы, то претензий к успеваемости никогда не было. Только к поведению. У него была особенность, усваивать информацию исключительно в движении, сидя на месте он не мог сосредоточиться. Спасибо учителю, она разрешала ему на уроках тихо ходить в конце класса. Она смогла разглядеть в нем зачатки одаренности. Не слишком клевала за отвратительный подчерк. Но при том всегда находила для него занятие, если совсем невмоготу было сидеть. У сына невероятная память. В началке стихи запоминал с двух прочтений, никогда ничего не учил, но опять же, запоминал все только в движении. Дома читал учебник и прыгал на батуте. Как? А не знаю как, но все запоминал. Круглый отличник в начальной школе, мониторинг в 4 классе на 100 баллов. В пятом чуть съехал, но к концу седьмого снова стал отличником, поступил в крутой физ-мат лицей. Там не знают о его проблемах. Хвалят. Только я замечаю остатки его особенностей. хаотичное хождение по квартире при подготовке к контрольным и олимпиадам и беспробудный сон при стрессах (рекорд 26 часов с побудками на попить и в туалет)