Ну, поговорили. Шумели, спорили, но все кулюторно. Одни внушали другим, что главное хорошее отношение, дисциплина и спокойные дети, другие – что у учителя не хватает опыта, что надо с высшей категорией непременно, и что в соседнем классе уже решают уравнения с Х, а мы?! Школа сильная, лицей, а на наших детях будет оттачивать мастерство неопытный учитель.Составили протокол. ) Моей точки зрения придерживаются треть пришедших, а две трети за нового сильного учителя (но если не найдут, пойдет и эта). Пока шла домой, думала все про эти уравнения…), как же так! Нет уравнений! Все по учебнику, а это голимый Моро, и всякое такое. Уже звонили мамы «из одного лагеря», говорили, что этого так не оставят и пойдут снова к директору и ты пы, я отказалась присоединиться. Считаю, ходить по очереди в директору группировками глупостью.В общем, сию минуту, я учительницу нашу обожаю, но боюсь, что она и правда учит детей не в полную силу. И я не знаю, основание это или нет менять свою точку зрения.