Как раз наша тема. У дочки сейчас аж 2 преподавательницы довольно приличной степени неадекватности. Одна школьная. С ней вроде вопрос решен, те требования, которые действительно напрягали умерили путем переговоров с администрацией школы, с менее напряжными смирились. Зато! Дочка сама теперь поет ей дифирамбы: КАК  объясняет. Это русский-то язык типичнейшему математику. Т.е. мы в огромном плюсе, прекрасный опыт для дочки с чем-то смириться, что-то поменять, найти для этого ресурсы, надавить, а главное: разглядеть и брать от человека то, в чем он действительно силен.Со второй сложнее, неадекват зашкаливает, но это действительно уникальный учитель и плюшки тоже уникальны. Когда совсем берега потеряла, ударила дочку, муж с ней поговорил, она вроде пообещала что постарается! такого не допускать. С дочкой остановились на том, что терпеть покуда терпится, получить максимум, что сможет. Тренируем мантру "собака лает - ветер носит".  Но ведь именно у этой неадекватной и т.п. учительницы у дочки пошел реальный прогресс. Вот как тут оценивать?