В этом году хорошо. По оценкам пока несколько пятёрок, других оценок нет. В прошлом году была средняя оценка 4.4 и итоговая 4. Объективно - у него плохо со спеллингом (пока сильно не снижают оценки за это). Хорошо с аудированием, неплохо с разговором. Но при этом плоховато с чтением - по-прежнему плохо узнает слова, путает слова, похоже выглядящие, похоже звучащие, даже если все слова узнал - плохо понимает текст. Спасает тщательно проработанная домашка-,мы тексты готовим. Со слуха на порядок лучше. Текст, который прослушал предварительно, читает отлично.  Грамматику долбим уже реально много, больше трёх лет- наконец-то усвоил простое настоящее время)))) после трёх лет. Но все равно пробелы остаются. У него нечто вроде необучаемости по этому предмету. И даже не боюсь произносить это слово Есть вещи, которые годами учим, но усвоить он никак не может, вообще никак, например, то же  present  simple. Со слуха хорошо понимает, и хорошо говорит не думая, штампами, но обьяснить ему, почему, к приемеру, в "he is tall" нужно писать is, а не does - было нереально в течение трёх лет Вот в этом году вдруг начал правильно делать такие задания... И то, я уверена, он по-прежнему не понимает, просто произносит про себя- что на слух правильно звучит, то и пишет. И есть ещё такие устойчиво непроходящие белые пятна, это не единственное.