Ну вот вы сами ответили на свой вопрос, почему вы мало где участвуете.Многие школьные мероприятия требуют очень много времени родителей. Особенно проекты, потому что учительница за всех не сделает, да и ребенок пока сам тоже.  Кроме того проекты пишутся не в стол учительнице, а презентуются на конференциях, в своей школе, в других  школах. Все конференции проходят в выходные. Про олимпиады не подскажу, у нас в классе  если проходит что-то типа кенгуру, русского медвежонка пишут все, кто принес деньги. Причем деньги собирает не учительница, а РК.   На конкурсы у нас в классе ко 2 году тоже уже ездит сложившийся круг. Во первых на конкурс, допустим рисования, песен или танцев, учительница никогда не  предложит ехать тем детям, которые этого не умеют делать совсем. Опять таки все конкурсы - это участие родителей: приготовить костюмы, найти минус, отрепетировать с детьми, отвезти их на место проведения конкурса. Неужели вы думаете, что это делает и ездит везде учительница?   Так что отсутствие у вас времени равно отсутствию участия ребенка в конкурсах и конференциях. А  вот  на учебу то, что вы мало общаетесь с учительницей влиять не должно.  Во всяком случае я почти не общаюсь с учителями, и мне это не мешает.  При этом я даже в РК и мы делаем проекты и участвуем в конкурсах, но  я просто не умею рассусоливать,  общаюсь четко по деловому,  в стиле : когда принести, что нужно   сделать  строго по пунктам, как увидеть работу ребенка . Никакого эмоционального взаимодействия у меня с учительницей на нет и я также не в курсе сплетен и новостей школы, которые меня не касаются лично. Однако я постоянно  держу руку на пульсе. Просматриваю тетради, слежу за оценками, если вижу пробелы обязательно сама их  отрабатываю с ребенком.  Если вы это делаете, то все у вас будет в порядке с учебой даже без общения с учительницей.