По английски говорю плохо, в школе  языка практически не было.   Но  на очень высоком уровне знаю другой язык, который выучила за год. Так что вполне себе представляю как нужно учить язык, чтобы на нем говорить свободно без словаря. Ребенок радостно вещает несколько  фраз. Причем на той неделе вещала другие фразы, которые сейчас уже вспоминает с трудом, потому что они не закрепляются.  Перестала понимать  аудио-записи, которые уже  ушли  значительно дальше, чем  "у меня есть  кукла". Особенно  плохо понимает вопросы.  Плохо слышит отрицательные формы. Понимает раза с 3-го. Просто потому что мозг еще не успел воспринять, переварить и  разложить по полочкам за 3 недели столько новых форм.  У моей пока 5-ки. Потому что бьемся над каждым уроком.  У других детей  есть и тройки, и четверки.  То есть учительница оценивает не только "радостность вещания ребенком" , но и точность. Для меня  это все странно -  не дать грамматики -  но требовать точность.