Это фишка последних лет, недавнее, собственно, веяние. И реальность такова, что до момента, когда ребенок  достигнет возраста ГИА, клеточки и черточки могут уже реально подгадить благостную картинку. Навык, который многие (и я в их числе) считала бесполезной и ненужной муштрой, да он и был таким бесполезным умением практически недавно, стал приобретать ключевое значение. 3 года меня в принципе не волновали эти мониторинги, тесты и олимпиады. Победил - отлично, нет - ну и ладно. Никогда не выясняла и не парилась, почему в мониторинге у сына 86 баллов, а не 100 и т.д. В этом году так получилось, что вникла, даже свое "расследование"  провела, увидела сканы. И шокирована. 1 неверно заполненная или пропущенная клеточка запросто может перечеркнуть всю работу, отправить в незачет все знания, дать в итоге вместо 100% 0. И заполняются ключевые работы гелевой ручкой, ее не сотрешь, как карандаш, не исправишь, дополнительного "чернового бланка" может и не быть. По сути отмечать клетки надо вообще без права на ошибку, потому что даже легкая ошибочная черточка не в той клеточке  автоматом отправляет весь ответ в минус.