ну вот мой ребенок практически того же возраста практически не говорит, но:- не сунется туда где уже получила. и пришло это даже назову точно возраст - в 1,4 сразу как исполнилось. и в мокром ходить не будет. и все предупреждения об опасности понимает четко и доверяет им.- никакими зайками и машинками по моей голове не ездит и не прыгает, знает очень хорошо, что при приближении с головой мамы надо все размахиваемые игрушки притормозить. и это тоже давно появилось, даже не скажу когда, собственно вообще как научилась манипулировать предметами, таки знает, что не везде это можно делать.- вообще знает, что я сплю. и может занять себя недолго в это время. или может попытаться заснуть опять, мол рановато я проснулась, мама все равно спит, сейчас не встанет, что мне одной тут бродить.- вообще все понимает (имеется ввиду не речь, а указания, объяснения, речь конечно тоже), и если настроение хорошее, то слушается, с ней можно договориться. может потерпеть, это характер терепливый с рождения, не навык. если капризничает, то конечно сложнее, но на это объекивные причины - не выспалась, голодная, что-то болит.и я склонна соглашаться, что речь в этом возрасте - это сродни довольно бессмысленного повторения. на которую может быть даже нет смысла ориентироваться. потому что само понимание для этого возраста крайне ситуативно, одно хорошо понимает, а другое - пустой звук. возможно она просто знает, что сказав вам "каша", вы подорветесь и будете ей заниматься. а ни на какое другое слово в это время дня вы так живо не реагируете. у меня ребенок хоть и не говорит, но вполне знает, как заставить родителей с ней заниматься, и просто тупо это использует. возьмет за палец, потащит в нужное место, притащит игрушку, для папы одну, для мамы другую - потому что реагируем на разное, это совсем не значит, что она этим играть хочет. хочет внимания и всеми возможными способами его получает.