а если обследовала то что? У меня старшая с хорошей такой неврологией, ее первые 6 лет я тоже отлучалась в туалет по секундомеру и вы думаете хоть один врач пишущий диагнозы на бумажке мне помог? Ей выписывали ноотропы, успокоительные, только от них становилось хуже и развитие еще замедлялось, а на фоне темповой задержки это не хорошо. Единственный кто мне помогал - это логопед-дефектолог, она банально занималась с дочкой по 4 часа в неделю, еще по 16 часов занятий в неделю давали другие специалисты в ЦМПС, эти святые люди не только избавляли меня от ребенка хотя бы на 40 минут каждый, они еще давали домашние задания и я не чувствовала, что все время принадлежу монстру без пользы, а чувствовала что я на верном пути и кроме меня это никто не сделает. Рефераты я тоже писать не могла, работать не могла, отойти от ребенка не могла(даже с детских площадок в окее дочь уходила всегда с истерикой, а через раз истерики случались у персонала площадки)...В 7 с половиной дочь пошла в массовую школу, учится почти отлично (русский язык не родной), про ее неврологию вспоминают неврологи и педиатр. В ее 9 я родила второго ребенка, неврологически благополучного - каждый день думаю что это круче чем выиграть миллион в лотерею, с ней не требуется воспитание, она растет сама и приносит радость каждый день. Мне сегодняшней просто не понять себя ту, со старшей дочкой. Но медикаментов и лечения от этого нет, нынешние неврологи и психиатры могут купировать отдельные симптомы, а не вылечить человека увы. Выправить поведение - это педагогическая задача и она поважнее рефератов. Чем быстрее автор это поймет, тем быстрее и у нее будут перемены к лучшему.