А я понимаю. Когда нет системы, все катится под откос. Можно накупить гору пособий и тетрадей... и ничего это не даст без учителя нормального. Вот просто помню свой школьный французский. В группу попали неудачники типа )) кого не взяли в английскую группу. Один учебник советский. Там пофиг было на разговорную речь, аудирование... но вот этот учебник несчастный зазубрили все, и способные, и двоечники. Когда переходила в лицей (а там сразу пошла углубленка) - осталось только, по факту, наращивать лексический запас и совершенствовать произношение. Грамматику, лексику в рамках учебника вдолбили в нас намертво. Не прибегая к репетиторам и стоянию на горохе  Не говоря уж об участии родителей в процессе. А просто взял учитель обычный УМК и отработал его от и до.