И я про рисунки. Не умеет рисовать, совсем, почти 5 лет. Мелкая моторика развита хорошо, пишет печатными буквами (письменными не учу, боюсь не так научить), раскрашивает прекрасно. Рисовать не умеет абсолютно. Были вчера у психолога, хотим в школу раньше на год. Всё с блеском- внимание, словарный запас, логика. НО психолог сказала что её в школу не пропустят из-за рисунков.Собственно вопрос: почему такое значение рисункам придаётся? Мы с ней человечка рисуем одинаково, я тоже рисовать не умею совсем. Яблочко (кружок, палочка, листочек) и рыбка (овал, хвостик, плавничёк, глазик)- вершина моих достижений. Человека рисуем обе- палка-палка-огуречик, ну, платье треугольничком если девочка. Оказывается у нас умственная отсталость. У дочки "можно заподозрить", а у меня гарантировано. Ну что тут сказать? Получается человек с ВО должен уметь без проблем Мона Лизу скопировать? А что? Координация глаз-рука, смотри и рисуй себе...