У меня несколько разных взглядов на эту проблему. во-первых, не все троечники успешнее отличников. И этот тезис- главный. На мой взгляд, если ребенка "ломать" ором ли, психологическим или физическим давлением- успешным он не станет. Если только он от природы настолько силен духом, что такие методы его только укрепят. С другой стороны, пока у меня не было ребенка, я теоретизировала, что не оценки главное, учеба из-под палки не эффективна. И получила крайне способного и ленивого ребенка. Которого если не заставлять- он вообще на все забьет. зато если бы поднапрягся- был бы лучшим. И вот. Приходится подпрягать, Лучшей она не становится, конечно- не хочет она напрягаться. но и не ломать и пускать на самотек не возможно- приходится и орать и ломать: