Ага, помню твой рассказ... Вообще бедные дети(( и ведь правда толку в этом всем никакого. Чтобы ребенок раскрылся, времени сильно больше нужно. И общаться почеловечнее. А то просчитанный текст пересказал очень коротко, а она ему - "лучше надо пересказывать, а то какой толк с того, что ты читаешь, если ты ничего не понимаешь"(((( потом считал он все правильно, но думал долго (боялся ошибиться), а она - медленно ты считаешь, надо быстрее. На логику начинает отвечать, она сурово "почему?!"... Ну что, нельзя как то по добрее что ли, сказать что все правильно и поинтересоваться почему он решил именно так. Пуговицы эти дурацкие, которые нужно было разделить на группы по каким нибудь признакам - там несколько вариантов было и по цвету, и по форме и по кол-ву дырок. Так когда до формы он дошел, говорит, что эти круглые, а эти вытянутые - она тоже высказали что он не знает овал, но там реально нарисовано так, что разглядеть в этом овал надо еще постараться) то есть постоянно замечания в такой форме, что я бы уже себя полным уродом бы почувствовала. И так дети волнуются и переживают, а тут тебя во все косяки носом тыкают так, что мне реально ее стукнуть хотелось