Не читайте через слово. Я говорю, что таким ребенком нужно заниматься. Постоянно. Потеряют сейчас - не наверстают никогда.Вы много знаете детей, которые ужасно писали, оформляли, делали помарки в младшей школе, а к средней всё стало в разы лучше само собой? Я - ни одного. И мама моя со своим 50-летним учительским стажем. Именно поэтому я до сих пор со своим уже 13-летним ребенком пишу диктанты и списывания текстов. Не нужно обольщаться, что как только перейдет в среднюю школу, так никому не будет интересно качество "письма" в математике. Еще как интересно, и дрючат за это в любой школе, да так, что можно получить запросто "2" за пару помарок. Можно сколько угодно считать учителя самодуром, а учитель каждую ошибку будет считать неуважением к тому, кто эту работу проверяет. И итоговые работы НИКТО за ребенка писать не будет. А там как раз очень важны и внимательность, и правильность оформления.