Вы не улавливаете простую вещь!проигрывают и троишники, когда учатся в классе, да еще и большом, с отличниками! Чисто психологически такие дети рано понимают, что им не стать первыми в коллективе по учебе, а значить проще здаться! НЕТ нет, не стать лучше и догнать, а просто уйти в сторону. Потому что это человеческая природа, в массе, человек старается избегать трудностей.  Более того накладываются комплексы. И  часто нарушается поведение и  успеваемость только ухудшается. Ведь и внимания, в плане  учебы в результате такие дети получают меньше. И поверьте НИКОМУ не нравится когда их сравнивают!  Тем более когда сравнивают с несравнимым, как грушу и яблоко.А теперь, представте, что  троишник  учится с такими же как он, в том темпе, с которой он, как и остальные одноклассники способны усвоить максимально материал. В том среде, в которой у него есть все шансы стать звездой в плане учебы, а не дивиантного поведения!Вся это мешанина в школах, по типу всего по немногу,  на самом деле  упадочна. Никто от нее не выигрывает. Даже изначально кажущееся выгода государству, пплане  удешевления  образования, на самом деле  дорого выходит боком! В идеале распределения должно проходить не только по общему среднему уровню, а по способностям к каждому предмету, маленькими группами, и что бы в течении даже года,  ребенок мог  мигрировать из одной в другую, если он превзошел свою или наоборот отстал. Вот тогда будет у всех  действительно нормальное образование и вероятно это очень сказалось бы положительно на общем уровне жизни  государства.  Тем более, не так уж это намного дороже, чем нынешняя упрошенно безалаберная, но такая традиционная система! ИМХО конечно.