Мы взяли репетитора в 7 классе, когда средний балл у ребенка с 4.65 снизился до 4.05, а потом до 3.85. Искали на профильных сайтах, нам рекомендовали замечательного студента 4 курса мехмата, отличника, с опытом репетиторства 2 года, рейтингом 5++ и кучей восторженных отзывов.  По поводу отзывов хочу сказать отдельно, через 2 месяца после начала занятий, мне начали приходить письма с сайта с просьбой оставить отзыв, ответив на вопросы.  Потом прислали специальную форму, заполнив которую вы позволяете им сформировать отзыв автоматически. Потом начали звонить и задавать вопросы из этой формы.  Потом разместили на сайте якобы наш отзыв, естественно восторженный, но после моего гневного письма и звонка отзыв убрали.Я изначально не хотела брать студента, но мы искали репетитора не в начале учебного года, поэтому многие были уже заняты, а "персональный менеджер" убедил меня, что этот студент именно то, что нам нужно. Да и на всех сайтах обычно все с уверенностью пишут, что такие студенты могут горы свернуть.Средний балл, на котором абсолютно повернуты в нашей гимназии, который высчитывается каждую неделю, который вывешивается на всех родительских собраниях и активно обсуждается, у ребенка начал расти буквально с первой недели занятий с репетитором. Да, домашнее задание выполнялось на 200%. Все задачи разбирались, темы разъяснялись, закреплялись, отрабатывались, прорешивались все найденные в учебниках и решебниках аналогичные задачи, плюс задачи на эту же ему разных уровней сложности, из разных учебных пособий. На выполнение собственно домашки ребенок стал тратить не 1,5 часа-2 часа, а 15-20 минут, в дневнике появились 5.НО. Основной минус, который перекрыл для меня все плюсы, и единственная причина, по которой мы откажемся в конце года от этого репетитора и будем искать опытного ПЕДАГОГА, обязательно школьного, а не вузовского, состоит в следующем: студент мехмата, выпускник мехмата, вузовский репетитор, доктор ф.м.н. и даже академик могут научить ребенка решать задачи, доказывать теоремы, быстро решать уравнения, объяснить сложные темы. Но именно школьный педагог увидит и поймет, какая именно тема из курса 5, 6 класса "прошла мимо" ребенка и теперь не позволяет ему решать задачи определенного типа, воспринимать новые математические термины и конструкции, или мешает научиться выполнять какие-то действия быстро. Не правильно, потому что ребенок учится не на двойки и тройки, и способен самостоятельно выполнять домашнее задание и писать всевозможные контрольные и проверочные, а быстро и без затруднений. Другими словами, пока ребенок занимается с репетитором, оценки отличные, сделали перерыв, все трудности вернулись и скорость решения и выполнения работ упала.Как говорит наш школьный учитель, математика подобна снежному кому, и если в 5 и 6 классе этот ком не рос, а таял, в 7,8 и 9 классах нужного объема достигнуть невероятно сложно, если возможно в принципе. Мы с вами, судя по всему, живем в одном районе. И выбор репетиторов-математиков, работающих  в нашем районе не так велик.