По следам последних тем, навеяло, как говорится. Я не понимаю, зачем и почему некоторые учителя с такой легкостью и даже каким-то удовольствием ставят негативные оценки. Причем ставят не неуспевающим ученикам, не балбесам, не отстающим детям, а вполне себе ответственным ученикам с отличной и очень хорошей успеваемостью? Ставят не за контрольную или самостоятельную, а за забытую тетрадь, за классную работу, за ответ по только что пройденной теме. Вот буквально на уроке начали проходить, ученик не вник, не допонял (пока), но уже 2 или 3 в электронном журнале красуется. То, что к следующему уроку тема от зубов будет отскакивать, картину особо не исправит - двойка уже подпортила. Или ребенок, регулярно готовый к уроку, всегда делающий ДЗ, вдруг забывает тетрадь - на, получи 2, ату его. Или, как в другой теме, по состоянию здоровья не может выполнить: временно, не по своей вине - ура, тони в двойках теперь,барахтайся. Вот для чего они это делают, в чем смысл и какая цель? Если принципы - то они нездоровые, неправильные. Или кайф ловят, наслаждаются властью?Оставив тему, что важнее знания, хотелось бы услышать мнения - такая порка оценками для чего?