Дети оба не маленькие, т.е. позвонить, подождать, побыть одни дома в состоянии. Я б попробовала составить логистику музыкалок- английских младшего так, что бы в перерывах или во время его занятий успевать бегать за старшей. Старшую можно научить доходить до метро, садиться в нужном направлении ( с большой вероятностью в классе будет много таких к метро топающих и ходить они быстро толпой начнут), отзванивать вам, а вы бы ее встречали на пересадочной станции.