Мои младшие еще в началке учатся, поэтому есть время поразмышлять на тему экзаменов без нервов.1. География и астрономия - отличные, интересные и нужные науки. По ним, кмк, можно ввести базовый устный экзамен где-то в апреле, а ЕГЭ уже будут сдавать те, кому нужно.2. ЕГЭ - большое зло, но, если уже его ввели, нужно усилить контроль в регионах, чтобы не было липовых 100-балльников. Чечня, Калмыкия, Дагестан и пр. - выпускники мне рассказывали, как они сдают.3. Дополнительное испытание по профилирующему предмету нужно ввести во всех ВУЗах, в первую очередь - в медицинских, там совсем какой-то беспредел с поступлением.4. Особенно проработать систему аппеляций. Мой сын, поступая в магистратуру (МГУ) писал олимпиаду, по которой можно было поступить без конкурса. Полученный результат его не устроил, он спокойно сходил на аппеляцию, ему добавили баллы и он вошел в десятку, которая поступила без конкурса. Вот такую бы грамотную систему создать для абитуриентов во всех ВУЗах, тогда можно и традиционные экзамены возрождать.   Но, соглашусь, легче пиаром заниматься, придумывать какие-то глупости и пускать пыль в глаза. Сейчас это везде.