В нашем классе (гимназия) детей, которые пошли в школу до 7 лет всего двое, девочка и мальчик (др. январь и декабрь). Девочка развитее во всех отношениях, с учебой проблем нет. Мальчика отдали явно раньше, чем нужно. Учится с трудом, на уроках совершенно не активный, взгляд отсутствующий. Ну и просто физиологически очень мелкий, ниже всех в классе. Если бы просидел еще год - точно хуже не было бы, но мама шла именно к нашему учителю. И есть мальчик январский, которого тоже хотели отдать в школу до 7 лет, но школьный психолог (которая вела какой-то предмет на подготовке) настояла на том, чтобы он еще один год на подготовку ходил, не готов к школе был. Родители прислушались и не жалеют. И примеры подруг: одна отдала ноябрьскую девочку в неполные 7, всю началку жалела, что не просидела еще один год. Очень трудно все шло, но там и с первым именитым учителем не очень повезло, тот случай, когда все заслуги и регалии педагога результат давления и усиленных нагрузок на детей. Перевела в другой "слабый" класс, звезд с неба не хватала, но выровнялось потихоньку.Вторая: старший сын умный и успешный, сам поступил в сильный лицей при хорошем вузе, мотивирован на учебу. В младшей дочке всего этого не видела,   оставила ее еще на 1 год в саду, хотя вся группа выпустилась. Не жалеет совершенно, иногда говорит, если можно было бы в 9 в школу ее, то было бы еще лучше.