чисто технически невозможно освоить два учебника Петерсон за год.  Исключение каждый день две математики. При условии что дети в принципе все примерно одного уровня и движутся соднойскоростью. Иначе, и один учебник делается примерно на 50-60%% в сильном классе и примерно на 30/50%% в обычном классе.Так что для один год за два, конкретно Петерсон не подходит.  Разве что предварительно дети идут с 7 лет и уже умеют математику минимум стандартной программы первого класса. И не только математику, а так же хорошо умеют читать, на уровне прочесть условие и понять его. В таком случае можно начинать сразу с учебника для второго класса. Ну или большинство класса просто будет дневать и ночевать над учебником и родители будут недовольныи ребенок  будет перегружен.  Опять же учтем, что это не только математика  за два года.И еще к теме размышления,  после 3 класса, пятый может оказаться очень разный. Если это обыцхная школа, то нет проблем, а если гимназический класс, да еще и скаким нибудь уклоном типа математики, куда уже сам экзамен при поступлении минимально на уровне  математики за 4 года по учебнику Петерсон и обучение дальше в таком же стиле... может случится проблема.. особенно если 3 года ребенок учился по школе России или на самом деле у ребенка  еще недозрела аналитическая и математическая способность до уровня пятиклассника, ему еще год не хватило. И запишут ребенка в непонимушки или придется нанимать репетиторов , ребенок сново перегружен. И так не только с математикой. Та же ботаника может стать проблемной или физика.Т.е. ребенка надо очень тщательно оценить, причем и психологическую  возрастную зрелость. И тот факт, что ребенок может в 5 класс попасть в другую школу, где окажется самым маленьким по возрасту, росту и главное психологически. Ребенок 10 и 11 лет, давольно существенная разница, а тем более почти 10 и 12 годами. Если первые еще совсем дети дети, то вторэ  практически подростки.