Их куча, на самом деле. От игровых до вполне серьезных. В любой поисковик забивайте - и смотрите, что нравится Вам и ребенку. Главное - чтобы ребенок выполнял упражнения не из-под палки, а увлекаясь. И чтобы Вам это нравилось и было удобно. Многие такие упражнения можно выполнять по дороге из школы, во время прогулки, перед сном.http://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2013/10/01/kartoteka-igr-i-uprazhnenii-na-razvitie-proizvolnogohttp://www.detiam.com/%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0-%D0%BA-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5/%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/http://marypop.ru/doshkolnik/razvit-u-rebjonka-vnimatelnost.htmlhttp://azps.ru/training/2/trn6.htmlОчень помогают, как ни странно, компьютерные игры типа "Найди предмет", "Найди слово". Очень помогают настольные игры типа "Морской бой", Уно, любые карточные игры. Они учат следить за игрой, а значит - концентрировать внимание.Одно из упражнений мы сочетали с тренировкой фонематического слуха: я говорю слова, сын хлопает в ладоши, когда слышит твердый [c] или мягкий [л]... Сначала один звук. Затем усложняем: на твердый [c] хлопаем 1 раз, на мягкий [л] топаем ногой."Не собьюсь" сыну показалось сложным в первом классе, мы вернулись во втором, но больше всего удовольствия сын получил от него в третьем классе, когда он считал не на русском, а на английском.  Причем я считала с ним, каждой моей ошибке сын бурно радовался. Корректировочные таблицы на поиск определенных букв (подчеркни А, вычеркни В) очень полезны.