Если таких двоек 2 за триместр, то значит и забыты тетрадка и учебник были пару раз за 3 месяца. Вроде на систему не похоже.   В данном случае был в самом деле забыт учебник, причем он был даже не "забыт", а его у ребенка кто-то забрал. И за 2 дня мы не успели купить новый.  Но если учительнице нравится ставить за это двойки, то мне непонятны мотивы учителя.И  все наоборот: мне совершенно без разницы, какая оценка будет у ребенка в четверти, если за знания у него 5, а за забытый учебник у него 2...  Более того, подобные двойки убивают всякую мотивацию. На школьные оценки не обращает внимания уже никто в нашей семье, хотя изначально было иначе... я отличница, для меня и 4 нонсенс... но в данном случае меня даже двойки смешат..  Ребенок забыл учебник, сделаем из него троечника... Учителю в самом деле наплевать, сколько у него в классе хорошистов? Ну если учителю наплевать, то мне-то что?... мне от школы нужны знания, а не оценки...А поговорить с нами учительнице проще, чем нам с ней. Нас найти легко, мы доступны. А ее вылавливать нужно, не ясно как. В общем, вопрос: учителю действительно без разницы средняя оценка класса?