Volga, в продолжение темы из прошлого топика - так получается, что мой сын - действительно первый в этой школе с его проблематикой.  Точнее первый после изменения системы. Ещё в этом году существует специальная группа, куда дети с разными проблемами и потребностями (плохо развита речь, недавно приехавшие в страну и дети аутичного спектра), могут ходить, отдыхать от школьных нагрузок, подтягивать язык, да и просто поиграть и сменить обстановку в течении дня. Там группа специальных педагогов ими занимается. Но со следующего учебного года эту группу закрывают, прикрываясь тем, что якобы лучше интегрировать ребёнка на месте, в его же собственной группе. Предполагается, что специальный педагог будет иногда приходить в класс и заниматься отдельно с ребёнком или каким-то другим способом помогать ему адаптироваться. Я слабо себе представляю, как это будет, да, думаю, и они пока не очень понимают, как всё это будет на практике, но, видимо из экономических соображений и сокращения персонала, теперь будет так. И мы как раз первые в этой новой системе.