От продленки есть польза, при нормальной организации дети туда хотят и если нет секций во время продленки, то даже при сидящей дома маме туда лучше ходить. Почему?1)дети там гуляют компанией и под присмотром, дома они типа уже большие, мам из окна последи...2)да, уроки они там могут списать, но вообще-то продленку ведут учителя началки и списывать там не очень просто, хотя говорят ЕГЭ тоже иногда списывают...Это тоже часть социализации, кроме того вероятность что неорганизованный второклассник, не записавший задание на уроке, так и не узнает что надо было делать дома - мала. Лучше вечером за 5 минут проверить наличие уроков, чем сидеть с ребенком пока напишет. Как и с гулянием - вроде и сам, большой, а вроде еще под контролем. 3)мой ребенок ходил на продленку в Москве и в Питере, в обеих школах были еще кружки по интересам(бесплатные), я и не знала какие конкретно ребенок посещает, пока грамоты не стали выдавать, дома я бы задолбалась отводить-приводить-выбирать и разрешать бросить, здесь же все самостоятельно. Спорт был, кстати от спорт школы тоже в школе.4) ребенок с аутичными чертами научился есть многое, в любой обстановке и с ложкой с любой стороны от тарелки - все-таки стремление быть как все иногда хорошо сказывается.Слоняться по улице однозначно хуже, так как организаторы из детей 8-9 лет как правило плохие, значит ребенком будут управлять другие более старшие дети. А оно маме надо?