Тут надо смотреть на обе стороны - и учителя, и ученика. Обычно в любом классе есть и отличники\хорошисты, и троечники\двоечники. Соответственно, до одних, видимо, учитель умеет активно донести информацию, а до других нет? Скорее, другие ее принимать не желают; не желают как-то самостоятельно поднапрячься и разобраться в вопросе, если после объяснений учителя все же не дотумкали.И такая ситуация была что в упомянутой в теме топа советской школе, что в сегодняшней российской.