o, я расскажу Вам сейчас, как у мамы-отличницы, которая со всем справлялась сама (меня то бишь) оказался ребенок-дислектик Старший ребенок (4 кл) - все уже сам делает, ну немецким я с ним занимаюсь  А младший (2 класс) - огромная проблема с пониманием написанного. Он занимается у логопеда, но при этом некоторые уроки с ним нужно ну не делать, а контролировать. То есть природоведение, литература и т.д. - это я сажусь рядом, ребенок читает вслух абзац. Потом пересказывает. Думаю, Вы себе даже представить не можете, какие перлы он мне при этом выдает. Какую смесь из прочитанного. Какие выводы он делает. Я уже давно не смеюсь над анекдотом: " - Папа, это что?- Море?- Где?- Вот. - Что?- Море."У меня крепкая нервная система, но и то иногда у меня случается тихая истерика и я держусь, чтобы не ржать в голос. Ребенок-то тоже понимает, что у него проблемы, и расстраивается. Поэтому случаются в жизни чудеса