Так когда ребёнок делает ДЗ неправильно, учитель его быстренько поправит. И ребёнок получит за ДЗ свою заслуженную оценку, а не ту, на которую он наработал вместе с мамой. Если ребёнок вменяемый, он в следующий раз сделает правильно. В этом, кмк, и заключается смысл обучения и роль дз в этом процессе. Ну и никто из тех, кто не проверяет дз у ребёнка, вроде не написал, что не отвечает на вопросы ребёнка, когда он их задает, не помогает, если ребёнок просит помочь. А каждый день проверять дз, которое ребёнок сделал сам, не прося о помощи - в чем смысл? .