Да, еще бесит что именно объём идёт. С той же контрольной по математике. Допустим у неё 55-60 очков из 100. Ужас, да? Но дома она совершенно без моей помощи почти всё решает. Было бы два урока на эту контрольную- было бы 90 примерно очков из 100, иногда и больше. И не то что разные задания, но много-много одинаковых. Я не вижу цели столько давать. Если цель контрольной "счёт в пределах 20" то зачем нужно столько примеров однотипных? Ну и 10 вполне цватит понять умеет ребёнок с перескоком через десяток считать или нет. Задачи- "Маша и Ваня ели конфеты", "Оля и Толя ели груши". Ну блин, по одной задаче каждого типа в контрольной недостаточно?!