Автор, очень блин хорошо понимаю о чем вы говорите!Ребенку 5,5, считать научился, чтобы четко всем было поровну, следит за этим итп.Любит пересчитывать деньги. Любимая игра - монополия.У нас правда есть бабушка, которая придает очень большое значение материальным ценностям.(хотя как водится их не имеет))Мне кажется тут у вас две задачи:1. донести до ребенка, что ничего не падает с неба.Жестко пресекать попытки претензий на любые материальные ценности:не нравиться машина - идешь пешком. Важно действительно провести его разок пешком.2. Трансформировать его желания в продуктивное русло:завести копилку, чтобы ребенок реально понимал, что он может купить на свои деньгиобъяснять как и что устроено в экономике и бизнесе, на каких-то совсем простых примерах естественнозавести детский вклад в банке, сделать ему доступ, опять же, чтобы считал и понимал