если особенный ребенок не мешает усвоению детьми общеобразовательной программы (не отвлекает на себя излишнее внимание учителя в том числе), если он при этом не имеет поведенческих отклонений, могущих как нести заведомый риск нарушения личной неприкосновенности, так и помешать всё тому же усвоению детьми общеобразовательной программы - то нет ни проблем, ни законодательных противоречийво всех остальных случаях можно и нужно бороться - это просто обязанность родителей обычных детей, и механизм для этого естьтем более, что было ярко отражено в диалоге выше, хатаскрайничество приводит вот к таким вот "компромиссам"...