вы только что написали, то что писала я Осталось вам добавить и факт, что в ОБЫЧНОЙ школе ПРСТО ОТДЕЛЬНЫЙ предмет черчение ниразу не нужен, потому как он не несет никакой смысловой нагрузки,  он не развивает. Вот если бы на черчении учили делать ескизы, наброски и потом уже начертить в праграмме и сделать модель! вот это интересно и действительно имеет смысл. НО это уже не предмет черчения, это  АРТ, или Исскуство, или рисование, как угодно этот предмет назовите, но не чистое черчение. И да, в школах, обычных а не при  архитектурном  институте учили именно просто чертить. Ага поставят в лучшем случае запчасть и ее надо начертить.  Никакой мысль такое творчество не рождает и родить не может и тем более развить пространственное или какое либо мышление.Может все таки прочесть ВСЕ посты оппонента, перед тем как начинать дискуссии?  А то, вдруг  там совсем не то, что вы подумали