Способы "прикую к столу цепями но будет сидеть". "да, мой истерит, делать не хочет но заставлю" работает с ленивыми, не прилежными, не мотивированными детьми, которых нужно а) приучить к дисциплине б) закрепить базу знаний. С детьми, у которых трудности в восприятии материала это НЕ работает.Если масса держится за пафос, то Вы вряд ли будете успешны в своем мероприятии, но тут важно чтО, как мне кажется: Вы уверены, что директор не исказит Ваши аргументы, когда будет передавать их педагогу, не выйдет ли так, что Вы наживете себе врага, а дело останется на той нулевой точке?