Учитель самая обычная, учебник тоже. Еще ребенок занимается Метаскул, стабильно решая 5 задач из 7..  Ошибки в основном из-за невнимательности.  Доп.математикой я с ним занималась только в 1 классе, когда возила его на занятия. В метро. После этого времени совсем не стало. Перед экзаменами натаскала на задачки, скачанные с сайтов.. Научила по быстрому делить в столбик, потому что к концу 3 класса этого еще не проходили. А дальше на чем сам выехал... я, если честно, ожидала результаты хуже.Уравнения с иксами я ребенку давала в 6 лет. Понимал, решал. Но к окончанию третьего класса путался в них просто ужасно, потому что за 3 года школы это все забылось.  Освоил метод к последним экзаменам, когда пополучал от меня по голове на тему "а с иксом эта задачка решилась бы проще, а главное ты бы не сделал той кучи арифметических ошибок"..   Но справедливости ради, экзаменационные задачки в 4 класс не требовали решения через икс. То есть их всегда можно было решить иным способом, и ребенок его как правило находил.