Девочки, спасибо, что отзовались.  Помогите мне идти в правильном направлении.  Я кое-что уже поняла, но я думаю, лучше мам с опытом обратиться мне не к кому.  Правда, я могу связываться с очень серьезным наставником, но хочу это делать не сразу.  Не могу такого человека по каждому вопросу дергать, у него в клинику приходят 10 тысяч детей ежегодно.   Я немножно пошире попробую свою ситуацию описать.  Буду очень признательна, если вы прочитаете.  Вобщем немного контекста.  У меня близнецы 5.5 лет.  У моего сына полтора года назад был эпилептический спазм, очень тяжелый, но диагноз не поставили. сказали, бывает у детей.  Через 14 месяцев в легкой форме повтор.  Я решила забрать его из садика и открыть свой.  Его поддерживаю сама методами восточной медицины.  Вроде все в идет в пределах нормы.  Далее, открыла садик--пришли дети.  Дело серьезное.  Дети разные.  В приниципе мой садик не позиционируется как инклюзивный, потому что нет квалификации.  Но приходится идти вперед.  И вот этот мальчик--его привели в 2 года 8 месяцев.  Он не говорил, но родители сказали, что я была первым человеком, которому он постарался что-то сказать.  Он меня выбрал.  Так и есть.  Я его не брошу.  Уже 2 месяца изучаю вопрос-- дело затрудняется тем, что родители, как огня, боятся получить диагноз.  Хотя мама говорит--что-то же все-таки не так.  Вот мой первый вопрос--ведь может же быть такое, что ребенок смотрит в глаза, но все-таки он находится на спектре.  Вот по разрешению и договоренности с родителями, я поговорила с логопедом, который с ним работает.  Она сказала (читирую), "что он делает такие вещи, которые аутичный ребенок никогда не сделает, например, смотрит в глаза и отзывается на свое имя."  Но есть другие трудности--например, ребенок не отлеживает указательный жест.  Я несколько раз делала опросники не интернете и по разным признакам выходит высокий счет.  Я думаю туда позвонить, конечно.    Просто проблема большая---если нет диагноза, то нет и сервисов, и я тогда одна на передовой, а это не время для тык-пыт экспериментов, нужно знать больше.  Я взяла класс, много чего догнала, но все равно мало.  Тут каждый вопрос это надо знать.  Например, ему через 2 недели 3 года--он на бутылочке с трубочкой, мой наставник сразу сказал, что бутылочку нужно выбросить "today"--это было 15 марта.  пока не решились.  но один раз бутылочку потеряли, пытались пить из простой бутылочки--ребенок не чувствует язык--засовывает его внутрь.  понимаете. это целое дело.  кто-то может поделиться опытом по этому поводу.  и какой специалист этому может научить--я думаю occupational therapist?  помогите, пожалуйста.  спасибо большое.