Я в свое время читала еще советские советы по уходу и воспитанию младенцев, а там была четкая инструкция, если ребенок плачет надо понять причину и устранить ее. Какие причины понятно, еда, вода, мокрые пеленки, опрелости, боли и т.д. И кстати, начинаешь различать быстро все потребности ибо даже плач разный, вернее интонации.И реагируешь уже на запрос, а не каждый раз сиську в рот суешь. Так вот когда ребенок требует общения то рекомендовали разговаривать с ним, держать за ручку, петь, общаться, предлагать игрушки, а не хватать сразу на руки. И контакт с ребенком был и ребенок очень быстро привыкал реагировать на речь. Я спокойно могла делать делать и петь или разговаривать с ребенком, а он в это время слушал. Язык к вечеру, конечно, болел от бесконечного бла-бла-бла, но язык не спина и руки, все таки.А с младшими это было уже привычным, разобраться с причинами плача, поговорить с ребенком. Ребенок привыкает к тому стилю общения, который предлагают ему взрослые.Только если боли, то конечно тут разговоры не помогут. Надо облегчать ребенку боль.