Я еще не растеряла свои навыки устного счета.  И чувство числа тоже. Но с везением у меня всегда было плохо У меня могут быть в каких-то иных задачах зашорены мозги, но этой это, к сожалению, не касалось. Потому что в ответе черным по белому написано что "надо решать подбором" и что "должно повезти" + чувство числа.Подбором я сделала 10 вычислений столбиком, включая умножение и деление  (пытаясь проверить числа делящиеся на 3) и мне предстояло проделать еще минимум столько же вычислений чтобы убедиться, что организаторы не совсем изверги, и выбрали числа ну хотя бы четные.. Потому что если они выбрали еще и не их, то дальше надо будет потратить еще столько же времени на перебирание всех остальных вариантов.Помимо того что у меня в душе зрел протест против таких задач с одной стороны, с другой стороны возникали  мысли что "может я дурак и чего-то не замечаю?" А эта мысль вынуждала вглядываться в задачу еще более пристально (чего я не замечаю?...)Что вынуждало меня потратить на задачу еще больше времени...  Чем она стоит.Просто если она трехбальная, то есть вроде как простая, а я ее за 5 минут не решила - то я явно слепая и надо искать дальше.И -цать лет назад на олимпиаде со мной произошло бы ровно то же самое...  На таких задачах можно протратить прорву времени. В мои времена таких на олимпиадах никогда не было. А в текущих олимпиадах я уже не первый раз такое встречаю, причем один раз подобная задача была в условиях жесточайшего цейтнота, потому что остальные задачи были тоже не простые...  Кажется это было олимпиада 2*2..  Методом подбора я минут за 15 ее решила дома с использованием экселя..  Как их следует решать  на очной олимпиаде без калькулятора?... А кстати, Ваша дочка решала эти задачки? Если да, спросите ее мнения. Если нет, дайте их ей по отдельности. одну в один день, другую в другой. Сколько времени у нее на них уйдет?