Очень удачная тема... Моей дочери сейчас почти 5. В сад не ходит, т.к болеет каждый месяц (видимо заразу носит старший из школы, хотя сам не болеет). Мелкая: только-только доросла до метра. Ест плохо. Из-за этого долго не выдерживает физические нагрузки. НО. Ум цепкий, схватывает на лету, разговаривает с такими речевыми оборотами, что у меня челюсть отвисает периодически.  Очень хорошо рисует, фонтанирует какими-то креативными идеями по лепке и аппликации, при том, что  я этим с ней никогда не занималась. Считает хорошо. Много знает по "окружающему миру", скажем так. Читать не умеет, но я и не озабочена данным процессом. Если отдавать в 6.11 (она октябрьская), то учитель у нас будет... не очень, если только не возьмут другого. Если идти в 7.11, то попадаем к учительнице старшего сына, которой я довольна по всем параметрам. То есть получается, что дочь, скорее всего, будет готова интеллектуально, но не физически. И учитель... ну, скажем так, не такой, какой хотелось бы. Как бы вы решили в этой ситуации?