Мой ребенок учится в частной школе. Государственные рядом полны таджиков, классы у сильных педагогов переполнены,  возить далеко в хорошую школу возможности нет. Выбрали частную, отзывы о ней хорошие, учитель понравилась. Вроде бы все хорошо. Но терзают меня смутные сомнения, что мы отстаем. И что хуже - упускаем важные знания и навыки.Заканчиваем букварь Бунеева, соответственно и прописи Прониной. Дополнительных прописей не было и нет.Математика Гейдман, 2-я часть. Задачи в рабочей тетради. В обычной тетради только диктанты и редко задачи, но без письменного оформления.Информатика, середина второй части учебника.С окружайкой вопросов нет, английский идет вровень с программой спецшколы.Я читаю тут, что первоклашки пишут в косых тетрадках, контрольные/проверочные пишут, у многих прописи дополнительные.  Хочу контролировать процесс, понимать, что усвояемость материала хорошая и не упустить момент, если вдруг пробелы какие-то возникнут. Только как это делать, не знаю