Преамбула или  Как мы шли на учителя.В прошлом году записала дочку в лучшую в городе гимназию (МО), в класс к хорошему учителю. Ради этого отходили год на подготовку к школе. Учитель оказалась действительно хорошая, подходящая моему ребёнку на 100%. 31 августа в 18 часов на собрании родителей первоклассников учитель озвучила, что уезжает навсегда  в другой город  и представила ничего не подозревавшим нам свою замену. Замене 20 лет, в этом году закончила педагогический колледж.Вышла я из школы, прорыдалась,  успокоилась, надела маску оптимизма, пришла домой, сообщила ребёнке, что у неё будет другая учительница – самая молодая и красивая во всей школе и на этой ноте мы пошли в 1-й класс. Оценив трезво возможности перевода в другой класс, поняла, что шанс 1 на миллион – в каждом классе 30 человек и более, учебный год начался. Но всё-таки 2-го сентября  сходила к завучу, побеседовала, предложила «помощь школе», получила ожидаемый отказ. Решила, что метаться больше не буду, ибо анреал,  да и дочке в силу некоторых неврологических проблем метаться из класса в класс нежелательно. Итог. Имеем класс 32 человека. Большинство детей  ходили с нами на подготовку, читающие. Но  за лето новому учителю впихнули и  всех, кого, видимо, другие учителя сочли «некондицией» – в классе появились 4 ребёнка с именами типа Улукбек и 1 девочка нереально высокого  для 1 класса роста. Собственно вопрос. Что можно сделать  для того, чтобы на выходе из начальной школы получить сильного ученика? Доп. пособия какие-нибудь? Заниматься с детьми умею и люблю, хотя и  домой прихожу в 18.30. Как можно помочь учителю? Поддержать, сдружить класс? Накидайте умных мыслей, пожалуйста. Как всегда. 