Пусть рисует. Через не-хочу, не-могу и не-буду... Мой быстро сообразил, как рисовать отрезками, отрезки не рисунки - проще идут. Но страдает так, будто я его заставляю камни в гору таскать... И научите краткой записи задачи, они этого тоже не умеют.Потому что в школе не рисуют и не пишут условия. Вот они и не умеют и не считают это нужным. А цифры считать учат до тошноты, поэтому полкласса в итоге задачи решает путем сложения, вычитания, деления и умножения чисел, встреченных в задаче в случайном порядке. И как только результат примерно похож на то, о чем пишут в задаче - считают это решением... А как только цифр становится больше трех или попадается лишняя - все, темный лес для детей.