Лично я не вижу признаков патологической привязанности, потому что в садик она ходит и воспитателей от себя не отталкивает, не замыкается в себе (не сидит же она целый день в углу в ожидании, когда Вы за ней придете?). Она не отождествляет себя с Вами, но просит подчеркнутой нарочитой близости, просит Главной Роли в жизни ЕЁ Мамы. Психолог предложил Вам (!) попробовать выйти из роли ее фрейлины, начать предлагать ей роль "равного партнера по принятию решений", но ребенок не готов к этому, пока не в состоянии справиться с выбором. Вашему ребенку хочется, чтобы Вы за нее решили, Вы и осуществили ее решение, но - по её схеме. И путается в своем алгоритме (вроде мама предлагает хорошее, но где же тогда момент ее выбора?).Выходит, Вы сами ее запутываете, а она истерит, в ответ, потому что не может разобраться - что не так с ней самой, криком просит помощи.Все советы психологов не предполагают неукоснительного выполнения, они подлежат нивелированию. Вот Вы идете с ней из садика за ручку: "Мам, дай ручку! - Нет, на надо за ручку, я сама!", и так через каждые пять метров, а Вы типа такая вся уже на нервах - "Ну, достала! Реши уже что-нибудь!!!". А на самом деле единственный способ себя не завести - просто позволять эти "ручку-за-ручку", всегда позволять. А вот в магазине НЕ позволять развернуться этой игре: "Маша, сегодня мы покупаем барбариски, театральные купим в следующий раз, ХОРОШО?". Что нельзя, то всегда нельзя, что можно - то всегда можно. Ребенок видит нашу твердость в глазах, а не слышит в крике.