Это от ваших воспитателей зависит. Моя дочка пошла в среднюю группу в сои 3,4. была младше всех минимум на полгода. Не то, что молнию застегнуть - и куртку-то надеть на себя не особо могла, дома до этого сама отказывалась есть (я знала, что ложку держать в руках и в рот ей попадать она умеет, но при этом рассчитывать на какое-то серъезное количество съеденного не приходилось), говорила с очень большим трудом (в анамнезе операция на гортани в год), от дневного памперса только-только ушли. Воспитатели посмотрели - сказали "возьмем". Через  месяца 3-4 Алька умела успешно делать все, через погода начала все сама делать и дома. Про адаптацию - в самый первый день я ее оставила на 2 часа. Забрала позитивную и радостную. На следующий день прихожу опять через 2 часа, в мне воспитатели "а вы заем пришли. пусть она уже на полный день остается".Зову Алену - домой пойдем или еще тут поиграешь? Не, я останусь. Ну вот и адаптировались в общем. Срыв был через пару месяцев, но тут я крица виновата  - опоздала забрать, Алька последней во всем саду осталась. Воспитательница с ней была. не бросила охраннику. даже на меня не наезжала особо, но после этого случая Алька с неделю похныкала на расставание. С воспитателями общаемся до сих пор, хотя уже не то, что Алена - даже младшая сестра из сада выпустилась и в школу ходит.А попались бы нам грымзы какие-то в группе - можно было бы адаптироваться и страдать из-за незастегнутой молнии и год, и два, видела я такие случаи.А еще есть индивидуальные особенности детей - у младшей в группе мальчик был - он ужасно ревел. когда мама уходила ПОЛТОРА ГОДА, Ни в одном утреннике не поучаствовал за это время  выходил вместе со всеми в зал, видел маму и бежал к ней на ручки. оторвать невозможно. Сейчас вполне позитивный и активный мальчик - а начиналось вот так, поди угадай, у кого как пройдет.