А что,носитель языка,не говорящий по-русски, не в состоянии наглядно показать ребенку употребление  глаголов to be  и have got?  Не просто абстрактно объяснить по- русски,а  показать на множестве примеров,подкрепляя соответствующим  наглядным печатным материалом,где рисуют,расскрашивают и т.д? по опыту детей могу сказать,что такой метод  усваивается ребенком гораздо лучше,чем  абстрактные объяснения какой-нить Марьванны,которые нужно неоднократно повторять дома. Но мамам  часто непривычны новые методики,ведь их по-другому учили!