Два примера:говорили ребенку подойти к людям  в школе и задать вопрос.  Он не идет. Вероятно какие-то комплексы мешают, стесняется.Два варианта выхода из ситуации:1. Подойти за него.2. Разными методами заставить его это сделать (в том числе  научив подходить,  снять комплексы, помочь ему это сделать... но сделать в результате должен он.В этом примере мне симпатичнее вариант 2.. и здесь нет никакого давления от школы...  но должно быть давление от родителей Другая ситуация, с дочкой...Учительница плохо относится к пропуском дочкой дополнительных, необязательных занятий.Пару раз дочка пропустила ради спорта, учительница на нее обиделась, поставила в игнор...  перестала вызывать к доске... дочка переживала, и в результате на третий раз категорически отказалась  куда-то уезжать с этих уроков...  Это уже пример явного психологического давления, с которым надо думать что делать...  Можно подойти к учительнице, но она дама с характером и обидчивая...  Собственно, с ней уже разговаривали, она вроде сказала что все ок, но это не помогло...Остались варианты:1. Уступить учительнице.2. Не уступать учительнице и конфликтовать.3. Сменить учительницу (класс)...Пока что по договоренности с дочкой мы пошли вариантом 2, компромиссным... то есть стараемся лишний раз не пропускать просто так, но если надо - то надо... если  она получит плохую реакцию учительницы и это будет ее сильно напрягать, то мы, родители, включим п.3...  Пока что дочка держится...  то есть давление на нее есть, но она к нему весьма устойчива... ее это скорее закалит, чем сломает...