У Вас всё в кучу - и домашка немаленькая, и в школе проводит много времени (внеурочка присутствует?), и школа не очень близко, и уроки делает небыстро. Тоже 2 класс гимназия, тоже 2-я смена. Сегодняшняя домашка:математика - 4 номера в рабочей тетрадирусский - 1 упражнение в рабочей тетради + 1 упражнение из учебника+доп задание от учителя+словарные словачтение - стих наизусть (Бальмонт "Осень" )французский - 2 упражнения размером 1 страница А4 устно (читать и переводить) +выучить новые словаПотрачено времени  на  русский, математику и французский - 1 час 15 минут с 2-мя переменками (скачки на диване и чай с конфетой). Стих выучен за 5 минут. Все уроки делаются вечером, на утро максимум - прочитать и пересказать параграф по ОМ или чтение, но это редкое исключение, как правило всё сделано к вечеру. Просыпается в 9.30-10, обычно не будим, ждём когда сама. Вторник и четверг утром - бассейн секция, в 12.30 дома, обедает, переодевается и в школу.  Когда нет бассейна - утром гуляем, играет, читает.  Начало уроков в 13.30. Выходим из дома в 13.15, школа рядом. Забираю в 17.30 (класс остаётся на внеурочку). Дома в 17.50. Если нет вечерней тренировки, то 17.50 - 18.15 - переодеться и поужинать. 18.15 - 19.15 - письменные уроки и французский19.20 - 20.30 - гулять. (сегодня не ходили - снегодождь льёт очень мерзкий, вместо прогулки играли всей семьёй в руммикуб.)20.30 - 20.40 - учила стих, собирала портфель. Потом душ и до 22 читали в кровати. Заснула около 22.30. Вот завтра у нас будет сложнее - вечером сразу после школы бегом на тренировку, дома около 19.40, около 20 закончит ужин и примерно до 21 будет делать уроки. Но такой "сложный день" в неделе только один, вечерняя тренировка есть ещё в пятницу и утром в субботу. У меня ребёнок с неврологической историей и тиками в анамнезе, поэтому у меня изначально установка была - научить делать уроки быстро, гулять ежедневно, из допов ничего "умственного", только движуха.Мы ничего не пишем на черновик, не учим словарные слова (ребёнок много читает и написание слов как-то запоминает автоматом), французские слова учим немножко с опережением (сделали с ребёнком  2 настольные игры - лото и типа домино, чтобы в свободное время в игре запоминать слова, понемногу туда включаю на опережение), поэтому часть домашки, хоть и небольшая, отпадает сама собой. Задания типа написать колыбельную нам славьте не задают, на Вашем месте сделала бы вид, что не поняла, чтонаписать - это написать от руки - распечатала ребёнку да и всё, неужто за это 2 поставят?  А если с этим строго-строго - хотя бы взяла на себя "красиво оформить". Жалеть своё чадо совершенно правильно, их сейчас мало кто жалеет, а большие нагрузки, отсутствие прогулок и недосып ох как  вредны чадам этим. (((