в саду детей миниум пятнадцать. всем воспитателям чхать, как ребенок заштрихует что-то там. они его не научат.  дадут лист за заданием, карандаш, и всё. максимум один раз подойдут его рукой поводят для примера и все. даже карандаш не научат правильно держать. в саду в итоге будут хорошо штриховать те, с кем дома занимаются. а воспитатели в саду будут ориентироваться на лучших. им даже не надо отчитываться ни перед кем за уменя каждого конкретного ребенка и группы в целом.ребенок автора штриховать не умеет - в саду его никто не научил. и не научит. нанет коряво и неохотно (потому что не получается) штриховать к школе, да. а вопрос всего лишь в занятиях на 10 минут один-два раза в неделю. В ИГРОВОЙ ФОРМЕ. при том же самом общении с мамой. и таком же душевном (с чего оно не душевное то?) мама и похвалит и поддержит.  и  именно это формирует самооценку ребенка и уверенность в своих силах. а кто - воспитатели хвалить вашего ребенка будут и поддерживать? не дождетесьхвалить можно за что угодно, а вот ЗАНЯТИЯ для этого возраста - именно в разнообразном развитии мелкой моторики. и развитии речи конечно же. вот речь можно развивать где угодно и когда угодно в любых совершенно действиях и играх.