Только репетитор. Индивидуальный подход лучше по-любому. Меня меня именно репетитор (в институтские годы) разговорил. До этого куча курсов - зря потраченное время... У нее такой подход был - на каждую новую тему по грамматике надо было учить по пять-шесть страниц текста с употреблением этого правила/времени. До автоматизма доводишь. И так по всем конструкциям, которые чаще всего употребляются. Действенная методика, потом говоришь, не задумываясь, только словарный запас расширяешь потихоньку. Или книги учить наизусть, чтобы я могла рассказать текст наизусть вместе с диском, в том же темпе, интонации и т.д. То есть в унисон. Но  ребенок вряд ли будет столько учить наизусть, у меня мотивация была жесткая - хорошая работа маячила. Но у хороших репетиторов адаптированные методики для разного возраста должны быть.