Ох, уж лучше так... У наших ИЗО ведет очень увлеченный учитель. Не знаю как она рисует, но объяснить не может. А у нас не художница растет, вообще не любит рисовать, но старательная... Портрет тут рисовали (6 класс)... Ну, пропорции там высчитывали - это ничего, почти математека  Потом несколько уроков мучили изображение... Каждый раз: "Да, да - молодец!" А потом:"Что-то не тоооо!" А чего там "ге то" не ясно.  Дочь пыталась исправить не пойми что - все не то! В результате знакомую художницу попросили подрисовать-раскрасить-тени навести. Так и сдала. И какой смысл в таких уроках? Уж лучше бы черчение вместо рисования было или вообще на фиг...