Ребенок уже боится письма и урока русского языка. Постоянно говорит, что у нее самые плохие прописи в классе. Рыдает, что буквы кривые. И это при том, что мы ежедневно занимаемся каллиграфией. Зачем развивать комплексы в конкретном человеке, заставлять ее чувствовать и быть хуже всех? Ради желания учителя иметь единый наклон в тетрадках? А при наклоне в другую сторону, рука пишет сама ровно. Да, конечно отточить нужно, но в большей степени можно будет бросить свои силы на само изучение наук.я за то ,чтобы при 20 % усилий был бы 80% результат, чем наоборот: мучаемся, мучаемся...: а толку ноль.