А размерности величин дети проходили?  В данной задачке запутаться  очень легко.  То что ребенок запутался, это совершенно нормально. Вообще обе эти задачки такие, что надо включить мозг и понять что к чему.  Это  не элементарно.  Попробуйте найти (скачать в инете) учебник Моро, и дайте задачки из него. Мне кажется, ваша дочка справится. А с этими задачками реально грех не запутаться...  Я пару секунд в текст врубалась.  С бочками даже дольше.. В первом случае имеются отдельно бочки, отдельно килограммы. Никакой связи между бочками и килограммами явно не указано. Есть бочки яблок и есть килограммы яблок.  Поэтому ребенок забывает про бочки. Остаются килограммы. Про них известно только то что их продавали 2 дня. Ребенок берет и делит.  Это разумно.Во втором случае тоже все совершенно разумно, если запутаться с величинами.  А с ними тоже легко запутаться. Потому что конечно же надо делить 14 на 7... ну не наоборот же, правда? А в результате-то получается не "килограмм/яблоню", как ожидалось бы... а ровно наоборот... но чтобы это осознать, нужна размерность. А ее ребенок не использует.  Вот он и перевернул число. И вместо того чтобы поделить, он умножил.У ребенка все нормально с простой логикой.. А вот с пониманием размерностей, типа яблоня/килограмм или бочка/килограмм, явно кто-то что-то упустил.. и похоже это был учитель.Помню большую дискуссию на этом форуме на тему задачки: в  одной бочке 3 килограмма яблок. Сколько яблок в 2 бочках.И учитель настаивал, что надо записать 3*2=6(кг). А 2*3 будет неправильно, потому что 2*3=6 бочек.  Многие, я в том числе, говорили что это бред.  Но видя ваши эти задачки, вероятно что и не бред. Или надо ребенку объяснить, что есть килограммы (размерность) и есть штуки (бочки), и надо всегда умножать размерность на штуки и получать размерность... и делить, наверное, аналогично. Или надо объяснить один раз и навсегда, что с размерностями те же самые операции.   И что их всегда надо отслеживать.  Тогда она бы записала 14яб:7кг=2 яб/кг. И сразу бы поняла, что дальше 100 на эту цифру нужно делить.