У нас был очень последовательный курс: 7-8 и 9  классы Неорганическая химия, 10 класс Органическая химия.Вот наши учебники, можете по оглавлению посмотреть насколько хорошо структурирован он был:http://nashol.com/20100531595/neorganicheskaya-himiya-7-8-klass-hodakov-u-v-epshtein-d-a-gloriozov-r-a-1986.htmlhttp://nashol.com/20100531596/neorganicheskaya-himiya-9-klass-hodakov-u-v-epshtein-d-a-gloriozov-p-a-1976.htmlhttp://nashol.com/2016040388901/organicheskaya-himiya-10-klass-cvetkov-l-a-1981.html (здесь, к сожалению, нет оглавления)Сейчас же все идет вперемешку. 9 класс, второй год изучения химии. Идут темы, которые мы изучали на 3 год обучения химии (электролитические диссоциации, металлы и т.д.), хорошо усвоив базовые понятия. И тут же  блок органической химии. Все галопом. На 10 страницах (половина из которых иллюстрации, биографические врезки и вопросы по теме) очень коротко даются важнейшие темы органики:  теория строения, классификация, предельные/непредельные углеводороды. Определения неполные, по объяснениям в учебники врубится в классификацию просто  нереально. А вопросы после параграфа вполне себе полноценные, без дополнительного материала не обойтись.