Математику я потому не контролирую, что предмет программный, и я не имею возражений к качеству его преподавания. Технологию вынуждена контролировать, потому как требуют больше, чем по основным предметам. Ребенок больше всего учит именно технологию, так как учитель по технологии возомнила себя великим гуру. Странно, но что-то учителя музыки и изо не трясут так детей, как эта технология, хотя, почему бы нет? тоже архиважные предметы. Не только у моего проблемы по этой технологии, все дети мучаются, у всех плохие оценки. И дело не в том, что дети дураки, а в том, что учитель самодур.