Речь в моем понимании - это когда её в целом понимает посторонний взрослый и ребёнок может излагать свои мысли, те, которые он считает нужным излагать. Пусть при этом собака будет ав-ав конечно. Но обычно свободная речь ребёнка уже без упрощенных форм.Такие же критерии в оценке владении иностранной речи. Надо хотя бы уметь участвовать в простом диалоге, чтобы тебя понимали. Иначе речи нет. При этом можно говорить коряво и неграмотно, но это - уже речь. Сколько при этом ты отдельных слов знаешь - не имеет значения. Можно знать много, и не мочь сказать и двух связных слов при необходимости. Это обычное бытовое понимание речи. Все эти нормы, вехи, этапы - это для специалистов и оценки развития и решения проблем. При этом я могу все их знать, но смысл руководствоваться этим в бытовом разговоре??Это тоже самое, что вместо того, чтобы сказать, что человек в целом здоров, пересказывать, сколько и какого кариеса у него в зубах, и что у него плоскостопие начальной степени под вопросом. В общепринятом смысле он здоров. Мы с вами не на медицинском форуме, и разговор вообще даже речи тут и её проблемах. И вы сами же в этом запутались первая, когда речи приписали гуление и крики.Но повторюсь, мне теперь понятно, что люди могут что угодно считать хорошей речью. Давно уже это подозревала))))) но чтобы шесть слов речью считать - это круто!!!!