нам 2,2 ( мальчик) - знаем все основные цвета, все основные геометрические фигуры, может назвать овощи ,фрукты, транспорт, знает многих животных и их детенышей, считаем до 5, говорит предложениями, склоняет слова ( склоняет правильно), ходит на горшок, сам ест, пьет, недавно начались сюжетно-ролевые игры ( интересно  наблюдать), еще стишки знает наизусть ( Барто) и Айболита ( если вместе  со мной  повторяет), забыла дописать- еще сын знает продукты основные ,может назвать.   очень любит  из пакета вытаскивать))Мы занимались по методике раннего развития с полугода в форме игры ( просто показывали картинки  ему) ,потом стали показывать по 2 картинки, например кошка и собака и спрашивали, покажи, где кошка. Он показывал правильноЯ считаю, что если не заниматься ребенком, то он конечно заговорит, выучит потом цвета, да... но лучше не упускать времяНикого не осуждаю, да и дети все разныеСо старшей дочерью я тоже занималась ( не по методике, а сама) , в полгода она у меня показывала всех животных ( я ставила игрушки резиновые, животные) и спрашивала, покажи коровку и тд. потом  как делает коровка, или как делает собачка. и тд. В 2 года она уже различала домашних и диких животных, также знала все цвета, читать  научилась в 5 лет, сейчас заканчиваем школу