Интересно, что я делаю не так в обучении чтения сына.Со слов мамы, я с 4 лет читаю со скоростью света. И сейчас читаю быстро, книги глотаю. Дети же - старший к 1 классу до 70 слов в минуту, и сейчас читатет довольно лениво. Младший - ну вроде умничка в рассуждениях, любит, чтоб я  ему читала, а у него "не идет" больше 35. Занимается каждый день по книжке, распечатываю анаграммы (логика прекрасная, слова ищет), читаем на скорость столбики - из 4 букв хорошо, из 5 - сложнее, но читает. Задания на память - отлично. Графические диктанты - замечательно. Штриховка - надо отметить, что хреново, хотя смысл понимает. Резать ножницами умеет, но считает, что плохо вырезает, поэтому не любит.Главный вопрос -  я стараюсь его учить, чтоб при чтении он смотрел или на всю фразу, или вперед, на последнюю букву,  на запятую - а он начинает рыдать, типа не буду я читать, ты опять будешь меня заставлять на последнюю букву смотреть.. Ну что за красна девица..  Какие идеи? Что делать?И читает как бы по слогам, если отстану. И постоянно письменную А с О путает. В общем, где-то есть затык, а где-  не понимаю. Последний вариант - вызову логопеда, но после НГ, как ему отдельное рабочее место оборудуем.  Пока хотела бы сама. Стимулирую заниматься конфеткой скиттлс или мдмс, счет/графика/логика нормально,  а как до чтения, так в глазах слезы. Но не отстать же,а? Я не повышаю голос, я прошу - смотри  в конец, а он  "наливается"..   Таблицы шульте делаем - находит цифры быстро, стараюсь, чотб смотрел строго в центр, не моргает.В чем затык? Или я провалилась, надо логопеда?Сыну в мае исполнилось 6 лет.