Знаете для меня и " 4 конфеты в 5 коробках" и "3 конфеты в 6 коробках" и даже  8 яблок в 3 ящиках" это задачи однотипные ... И в любой из этих задач можно мылить как "n раз по x" , так и "по х  - n раз".И вообще, с чего кто-то взял, что  у нормального ребенка вызывает затруднения уловить разницу в количестве конфет, если это черным по белому сказано в условии задачи? Почему никто не озаботился  еще в задачах на сложение  обязательно прописать, какое слагаемое должно быть написано первым? Например "девочек в  классе  15, а мальчиков 16. Сколько детей в классе".  По вашей логике нужно четко прописать, какое слагаемое должно быть первым... А то вдруг ребенок не поймет, что задача " в классе 16  девочек и 15 мальчиков" отличается от первой задачи -  ведь количество детей в одинаковое в итоге? Или нас это еще ждет?