Английский был чуть раньше немецкого,поэтому, когда начала заниматься немецким,он шел вторым. Английский изначально шел системно, по английским учебникам, с сильными учителями, а немецкий, хоть и каждый день в группе с носителями, но занимались они там математикой по немецким учебникам, оригами, пением и только потом стали именно самим немецким (но тоже несколько специфично). Но понимание на слух было очень хорошее (репетитор хвалила и говорила, что за два года занятий с носителями у детей это чуть ли не лучший результат, который она видела). Идея занятий была неплоха, но страдала дисциплина, некоторые партии немцев не справлялись с детьми (приезжали студенты вуза), потом, с уходом директора, все сошло на нет. Сейчас больше углубляемся в грамматику,лексику. Поскольку часов немецкого маловато, чисто для поддержания. Английский сейчас, конечно, знает глубже. Немецкий, думаю, в следующем году проверю на независимом тестировании. Учебник закончили ping pong 1, наша репетитор считает, что он для дочки очень прост, поэтому постоянно добавляет что-то еще. На следующий год взяли planet a2 и грамматику а1-а2-посмотрим,как пойдет.