Мне видятся две причины - во-первых,  смещение приоритетов:  до сих пор (или до школы) ребёнок считал, что спорт -главное; во-вторых, ребёнок пребывал в заблуждении насчёт лёгкой учебы: она слышала разговоры о том, что ей будет легко учиться, плюс все было несложно на подготовке, у неё сложилось представление, что школа - не особый и труд, это ж не тулупы прыгать,  это буквы писать и читать, это получится само, усилий не потребуется.По своему опыту знаю, что дети, более-менее успешные в подобном спорте, никаких серьёзных нарушений развития не имеют, которые могли бы серьёзно мешать в учебе.Моё мнение - забить пока на мотивацию, сосредоточиться на качестве. Мотивация будет, когда будут успехи. Вы ещё успеете все привести в норму, первый класс дан для раскачки. Лето впереди,  читайте каждый день без скорости, в математике вернитесь в предметный счёт, все подтянете.