Значит получает двойку. Или единицу. Или ничего не получает, потому что даже на единицу не заработал. И родитель, и ученик вправе это знать и видеть. Репетитор по языку, занимавшаяся с моим сыном-младшешкольником, вообще не писала с ним никаких диктантов, пока в школе не понадобился этот навык. Им было чем заняться помимо этого идиотизма. Начали писать, не на школьную лексику, а на пройденную в рамках своих занятий,  при общем нормальном для его возраста навыке письма, в словарных диктантах сначала было по 10-15 ошибок. И когда их стало всего 4, и ребенок получил "двойку", радости не было предела. Репетитор, как и учитель, нанятый родителми за свои деньги, помогает родителям реализовать определенную программу. И выполнять перечисленные в заглавном посте вполне разумные и несложные требования, не составит никакого труда.Я одного из репетиторов прошу САМОСТОЯТЕЛЬНО записывать домашнее задание с пояснениями.  МНЕ ТАК УДОБНЕЕ.  Другого наоборот прошу задание только устно проговаривать. С третьим оговорено, что домашние задания В ЭТОМ ГОДУ ребенок выполняет ровно в том объеме, в котором САМ вспомнит и сможет. Цели разные, отсюда и условия разные.