Конкретно школа для начала созывает педсовет с обсуждением ситуации и решает, насколько может справиться своими силами (занятия с психологом,  работа с семьей, коррекция поведения в стенах школы). Составляется план мероприятий. Не получается справиться своими силами- идет сигнал в компетентные органы и вышестоящие инстранции: помогите, оцените, научите, пришлите специалиста, зачислен такой ребенок, который не может обучаться в массе. Сделано это и то, то и это, проведена такая-то работа с семьей, с ребенком, результата нет.  Каждый шаг по урегулированию ситуации протоколируется  и обсуждается.  В любом случае в каждом классе есть один такой мальчик, но это далеко не 70% класса, о которых идет речь в стартовой статье.