Не подскажу почему, но важно не строчки звуков, а именно написание и понимание процесса. Они проходили мягкие и твердые согласные... что звучит щя, а пишется ща. Почему и как разбивается на слоги, сколько слогов в словах и т.д.  За неделю этого обучения письму скорость выросла где-то с 20 до 40 слов, хотя перед этим я год билась без видимых результатов... она р-е читала как рэй, хотя я зазубривала с ней, и карточки и черти что еще...  И я тоже не понимаю где затык...  Может надо было еще с логопедом позаниматься...  Но больше у нас не сложилось. Курсы скорочтения прошедшей весной явного прогресса не дали, хотя там были анаграммы, которые мы регулярно читали. и упражнения на дыхание. И много что еще...  Тоже жду когда прорвет..