1."Можно периодически кидать в воздух вопросы по ходу обьяснений, типа "бла-бла-бла-бла-триждывосемь..." и дальше громко:"СКОЛЬКО, Петров?" Петя не ответит, естессно. "Петров, минус! Пять минусов- получишь два. Не отвлекайся!" И будет новый топ о том, что учительница задергала ребенка, придирается к нему, у него уже боязнь ее голоса, он дергается, боясь, что сейчас произнесут его фамилию, стресс, он писается и боится идти в школу.2.Карточку? Опять жалоба: почему ребенку дали писать ответы на вопросы, когда тему еще не объяснили и поставили двойку?3. Стучать по нему? По кому? По ребенку?! Или по парте все же? См.п. 1Все ваши тыщи способов разобьются о родителей, которые не умеют ни лечить, ни воспитывать, зато умеют на пустом месте делать скандал."Вести урок так, чтоб у детей не было желания даже глаз отводить от учителя" О, да! Новую тему еще можно. Но попробуйте удержать Петечку в рамках, когда Ванечка отвечает у доски, плохо, неинтересно, с ошибками, запинаясь на каждом слове. А , знаете, мама Ванечки не хочет, чтобы ее мальчика спрашивали отдельно после уроков, Ванечка должен учиться отвечать  при всех, он ведь адвокатом будет.Да ладно, бог с ним, с одним Петечкой, можно встать на голову и занять малыша 11 лет. Вы не думаете, что вот таких в классе 50%: невоспитанных(гиперактивных), немотивированных, избалованных. Не работали в таких классах?