Оценки за домашку в журнале за обычные упражнения типа жи-ши пиши с И для меня за гранью моего понимания. К тому же оценки снижаются, например, за то, что сын пишет Упражнение 25 не посередине, а с краю. Ну или за то, что вопрос к зависимому слову в словосочетании задал в скобках, а не карандашом сверху. Еще один раз снизила за то, что спряжения надписал над глаголами римскими цифрами, а не арабскими Поэтому и завела разговор. Я не понимаю, зачем ставить оценки за обычные нетворческие домашние работы в журнал, а еще не могу понять принцип, по которому снижаются оценки. Правила оформления работ учительница не объясняет, просто снижает и все. Как можно догадаться, какие у нее требования там? Вот и получается, что месяц сын учился ее примочкам и изучал ее тараканы, теперь оформляет, как она требует.Про оценки другого ребенка я говорила, не называя имен. Просто бросила фразу, что странно, что отличники вдруг стали хуже учиться, а троечники стали отличниками. Понимаю, что зря Думаю, это и было красной тряпкой для быкаСын не ботан, вообще усилий не прилагает для того, чтобы быть отличником. Как-то все само собой получается. Ну да, я переживать стала. Не потому, что оценки стали хуже, а потому, что учительница, похоже, не разобралась, кто на что способен и я боюсь, что сын будет это чувствовать, что его несправедливо засуживают и будет переживать по этому поводу