плохая мотивация. Отделение у вас идет математики от английского , соедините и мотивируйте, в разрезе ее интересов, ребенок должен видить, четкую связь, необходимость, иначе  будет каторга и бесцельно выкинутое время. В 5м классе уже намного легче мотивировать и на будущее. И главное у ребенка должна быть не оценка в школе за него, а умение использовать. какие там диктанты , какие слова! Пусть читает и смотрит, что ей нравится, это и будут и слова и граммотность. Пусть относится к уроку английского в школе как к неизбежности которая ничего не меняет, если нет возможности изменить ситуацию.Интересно а какого вы толку ждали от первого года английского во втором классе на курсах??)))) Что бы толк был заметен и вам, это минимум два года, уж извините.