а где тут соблюдение правил оформления? тут только соблюдение правил арифметики - если неправильно записан столбик, то и результата не будет. А правил оформления, выдуманных нашей школой вообще нет. Посмотрите, столбики с примером то через 2 клетки, то через одну, то пляшут выше-ниже. Писать можно карандашом. Номера заданий каждый пишет как хочет - а у нас в началке сейчас строго между заданиями 2 клетки, номер задания пишем на 8 клетке.. Разве смысл от этого потерялся?