Поздравляю с отличной динамикой! Ох уж этот горшок, сама как вспомню, так вздрогну  Это какой-то переломный момент для наших детей.А шутки это вообще здорово! Я как то за своим не замечаю, нет, он повторяет всякие глупости за старшим и хохочет, т.е. понимает, что это смешно! И еще если старший обзывает его, он говорит: "Сам ты ...", т.е. тоже понимает, что его обзывают. Еще стал огрызаться. Если я ругаюсь: "Сейчас выброшу все игрушки", он мне кричит: "Нет, не выбросишь!" А речь у нас с одной стороны развивается, но с другой - проблем море. Есть не понимание текста, книги многие понять не может, соответственно и слушать не хочет. Приходиться выбирать более примитивное чтение, сейчас подсел на книжки Маша и Медведь с наклейками. В книжке одна серия мультика, сначала я ему читаю, а он клеит наклейки в нужном месте, потом просто читаем, как книгу. Сюжет ему понятен, т.к. мультик уже знает наизусть. Несмотря на примитивность книги, по ней хорошо отрабатывать падежи. Я читая текст, останавливаюсь, показываю на наклейку в тексте, а он должен сам правильно продолжить (Маша, Маше, Машу, с Машей, бабочка, за бабочкой и т.д.) ему и самому интересно, и заодно отработка идет. Вот мой, моя, моё пока ни как у нас не отрабатывается. Предлоги тоже раз на раз. Вчера спрашивает: "Мама, ты будешь спать под диваном?"  это он  имел ввиду "на диване". А в садике сегодня прощаясь говорит : "Пока, мама, вечером тебя заберу".