у меня ребенок тоже был,как мне казалось, абсолютным дебилом. Не понимал совершенно простые вещи, логика нулевая, домашние задания из-под палки с жуткими скандалами и слезами. А потом ребенок заболел, тяжело и мое сознание перевернулось. Мне стало  глубоко наплевать на оценки, на его умственные данные, на то, кем он будет когда вырастет и т.д Когда более или менее болезнь ушла в ремиссию, то стали потихоньку заниматься. Начали с самого начала - буквально со знаний 1-го класса, сидела с ним сама, подбирала разные пособия и методики, не понял так - объясняла по-другому, разбирали типичные задания и задачи по каждой теме по многу раз. Ни за что не ругала, наоборот, когда не получалось - подбадривала и говорила, что все получится, просто нужно еще потренироваться. За любые успехи, даже самые маленькие, хвалила. Стоило мне это все невероятных моральных усилий, потому как очень тяжело объяснять вещи, которые кажутся очевидными, а ребенок тупит. Но потихоньку, очень постепенно у ребенка появился прогресс, а вместе с ним и интерес к математике. В результате по математике сейчас твердая пятерка, пошел на кружок по программированию, на котором педагог его очень хвалит и считает талантливым. Вот так. А я думала, что он дебил. А на самом деле просто упустил чего-то с самого начала школы, может в мозгу не дозрело что-то.  У всех разные склонности, кто-то сразу схватывает, а кому-то нужны дополнительные упорные занятия и самое главное - безусловная поддержка и вера в него родителей