Сейчас прикинула - все же думаю дело в другом..Для определенности предложу называть математиками, которые, собственно, и интересны мат.школам, тех детей, которые попадают хотя бы в призеры муниципального этапа мат.олимпиады.http://reg.olimpiada.ru/rusolymp-summary/search/Если посмотреть призеров по школам, то видно что их в среднем около 15 человек на каждую из топ.школ.. то есть 1514, Л2Ш, 1543, 57, 1329.. и прочие... этих топ-школ - ну допустим 20..  (реально десяток тех, в которых в среднем по 15 человек на класс, и десяток тех где по 5... остальные вообще не обсуждаются. По полчеловека на район)..Итого  таких детей - 500  на всю Москву с огромным запасом... а скорее человек 300... это 50 детей на огромный московский округ.  То есть в принципе 1-2 класса таких детей..  А учитывая что большинство родителей не готовы возить своего младшеклассника дальше чем 15 минут от дома, собрать даже половину этих детей в один класс не представляется возможным даже самой элитной школе, будь она трижды распрекрасна. Поэтому берут тех кто есть. Лучших из тех, кто готов возить или кто живет рядом...  Если условно разбить округ районов на 10, и предположить что родители предпочитают оставаться в своем районе, то в сильный класс имеет шанс попасть 1/10 от сильных детей округа..  то есть человека 3... если они очень большую рекламу проведут и убедят везти детей из соседних районов - то может 5.. ну 6 человек на класс... остальные будут просто хорошими детьми...6 детей на класс это сильно меньше, чем получится в наборе в мат.классы в 5 классе, где детей уже готовы возить даже на другой конец Москвы.Итого мат.классы в началке будут в 2-3 раза слабее мат.классов в средней школе при равных вводных.  А это означает, что дети из таких младших классов в среднюю школу в любом случае уйдут в другое место. И славы своей началке не составят...Если продолжить эту мысль и вспомнить, что в этом сильном классе на 6 математиков будет 20 не-математиков, то если хотеть чтобы они были сильными, в школе должны быть сильными и остальные предметы тоже...  Чего, по описанию, в 9 школе нет..   Вот и выходит, что в их классе должны собираться 6 математиков, и 20 детей не претендующих на другие области... но наверное, претендующие на математику... но по факту не дотягивающие до уровня "математика"... Специфичная картина...Хотя это все теория.. интересно в самом деле посмотреть на детей из этой школы.