Конкретно у нас учитель прекрасно объяснила разницу между правилами оформления задач и простыми математическими действиями, когда числа просто числа, а не обозначают количество морковок, конфеток, ящиков и прочего.Специально у ребенка вчера на эту тему поинтересовалась, сын уже в средней школе.