С логопедом перед школой, со мной перед школой - брали книжки для развития речи - где выделены гласные  и согласные, и разжевывали - синим согласный, красным гласный, искали их в словах, слушали на слух. Завтра книжки посмотрю, по каким мы занимались по звуковому анализу. У сына, наоборот, Жукова не пошла - поэтому я и купила ему Косинову в 4 года. Он с 4-х лет читать научился, в 3 буквы выучил, а в 4 понял разницу между буквой и звуком.  Лучше совмещать индивидуальные занятия и групповые. Т.е. с логопедом  мой ребенок последний год перед школой занимался звуками, учился пересказывать, а в группу  - 6 детей вместе с ним было, - ходил для общения в коллективе, учился выполнять указания педагога в группе, ну и тетрадки для занятий были тоже ориентированы на логопедию.