У вас ребенок будет сильно загружен, если программа на иностранном. Тем более вряд ли вы знакомы с ее особенностями/требованиями и помочь не сможете, даже если с языком все отлично. Это к тому, что не рассчитывайте на регулярные, объемные занятия по русскому. А чем старше ребенок тем легче он усваивает правила - вернетесь возьмете репетитора. Чтение - необходимо и может доставлять радость ребенку, одновременно с пользой от знаний (берите не только худож.лит.) Если вы все же планируете серьезные занятия. Не покупайте учебники. Они не рассчитаны на самообразование, это скорее набор упражнений по темам. Купите что-то типа "поурочные разработки для учителя". Т.е. в будете в курсе в каком объеме, как преподносятся знания, как надо записать разбор слова и т.п. причем сразу на конкретном примере. Аналогичный пример/задание придумаете сами или купите рабочие тетради.Вы не связаны конкретной программой, поэтому выбирайте те пособия, которые наиболее отвечают вашим запросам. Про 1 класс не скажу, а по опыту покупки доп.материалов для 2-3 класса могу выделить группы:1. раб.тетради творческие где надо много писать, придумывать свои тексты, составлять предложения с заданными словами, продолжать историю, вписывать нужные формы слова и т.п. Т.е. это одновременно развитие речи.например рабочая тетрадь Рамзаевой http://www.labirint.ru/books/345174/2. пособия где надо сделать минимальную письменную работу, например вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания, пронумеровать правильный порядок предложений, поставить правильное окончание, выбрать из текста по какому-то признаку предложение (например восклицательные), разделить слово для переноса и т.п. Очень грубо я бы назвала это "активный минимум", т.е. то, реально используется людьми в жизни (что бы не написать дАрога, со.нце, но не обязательно отбарабанить правило) например такой тренажер http://www.labirint.ru/books/81043/ (там есть скан странички)3. специфические школьные упражнения. Направлены на автоматизацию изученного процесса. Разбор слова по составу, однокоренные, звуки-транскрипция, проверочные слова, члены предложения и многое другое с обязательным знанием терминологии, чтобы собственно понять задание. Это нужно знать при написании итоговых тестов.  например http://www.labirint.ru/books/383323/Вот №3 я бы не советовала пытаться самостоятельно осваивать с ребенком, который не будет видеть в этих заданиях никакого практического смысла и применения, а в школе будет учиться на ин.языке и совсем другому.