Вот насчет везения...Очень многое зависит от учителя.А учитель пока не дает той нагрузки,к которой готовы дети.Класс сильный на мой взгляд.Но сужу по своему ребенку - интерес пропал.Уроки делаются за 15 минут без всякого напряжения,как семечки.Объем д/з очень маленький.Общаюсь с мамами из соседней дворовой школы,у них объемы домашки значительно больше,дети трудятся.А наши расслабляются(. Возможно пока рано делать выводы,тем более ребенок первый и я не очень представляю,что будет дальше.Но меня очень беспокоит такая  ситуация,нормально ли это. Учитель против того,чтобы увеличивать нагрузку,родители уже поднимали этот вопрос.Но я вижу ,что у ребенка уже формируется неправильное отношение к учебе,а особенно к выполнению д/з. Оно делается по принципу- "Что,домашка не сделана? Да ерунда,сейчас сделаю по-быстренькому" И действительно, надолго там не растянешь,как ни старайся)Насчет Гейдмана ...Обязательно напишу,если получится поучиться по этому учебнику.Так как опыта нет,то не могу пока сделать никаких выводов об учебнике Петерсон. Только-только после НГ дети начали решать задачи.Это наверное нормально для первоклашек.А так все пока давалось легко и непринужденно,за первые полгода учебы ничего нового для себя  ребенок в математике не открыл.Все повторение уже хорошо известного и понятного.В плане прописей вопросов нет,пособия хорошие.Но опять же- очень маленький объем д/з.Я не могу уговорить ребенка заниматься прописями дополнительно.Такой вот характер - то,что задано учителем,делает беспрекословно.Поэтому хочется,чтобы учитель давал на дом больше, нам не хватает тренировки.Окр.мир у нас второй вариант,с бабочкой.Я очень довольна,что задания рассчитаны именно на детей.А не как в соседней школе родители после работы до ночи делают проекты и доклады.По чтению тоже не все ясно.Занимаемся исключительно по учебникам ( сам букварь и спутник букваря).Дополнительно из художественных произведений к самостоятельному чтению ничего не задается,даже на каникулы.Вот не знаю,это норма для 1 класса?В целом, рано конечно делать какие-то выводы.К концу года наверное должны быть какие-то тестирования,чтобы проверить уровень подготовки.Перевестись в другой класс пока невозможно ,мест нет. Да и ребенок привык и совершенно не хочет менять учителя и класс.Но не буду скрывать,на данный момент меня беспокоит учебный процесс.