Ребенок не обязательно может быть с агрессией. Наоборот, это может быть тишайшее и безобидное создание с аутичными чертами. Но любой особый ребенок требует усилий. Сначала учитель "работает над собой". Потом, запал иссякает. И особый ребенок становится обузой к, и так нелегким, будням. Тем более, что у многих особых детей развитие идет не поступательно, а скачкообразно. И не каждый учитель способен 3 месяца (к примеру) работать без отдачи, "бросать добро в воду", чтобы на 4 месяц получить прогресс.Сложно все это.А если подключаются родители с возмущением, что особый ребенок оттягивает внимание учителя, и тормозит программу... Хана.