Имею такого же загруженного ребенка. Занимается по несколько лет своими кружками бросать не хочет. Со временем швах, на отдых часто не хватает. Что я заметила: если мы пропускаем занятие и не идем из-за уроков, растягивает выполнение уроков на неописуемо длительное время и всё равно не успевает. Если всё же идем, потом в рамках сжатого времени, делает и быстро. Нет мотивации сделать быстро, чтобы полежать на диване. Провела бы такой эксперимент. Попробуйте пропустить и посмотрите, есть ли толк, действительно ли больше успел. Еще заметила, что если рядом кто-то начинает подначивать рассказами о том, как хорошо на диване, быстро впадает в состояние нытья, падает мотивация, ничего не успевает, бросать при этом отказывается напрочь. Тогда работаем с мотивацией, просто на пережить. И ситуация третья: когда меняли преподавателя английского и были в поиске, то я одно время нашла классного носителя языка из иностранной английской школы по скайпу. Очень много времени экономится на дорогу, плюс у них не принято много задавать, но так как носитель, то прогресс пошел очень активно. Минус всего этого - дорого, так как платить в фунтах. Если у ребенка хороший уровень я бы предложила взять пару уроков и посмотреть, нравится ему или нет, не бросая его курсов. Он оценит уже не заочно, а реально. Плюс этого - индивидуальный подход к темпу ребенка.