прежде всего для детей удобно. Почему то об этом забывается. Потому как  если к примеру, ребенок не тянет математику на уровне первого ученика  класса или даже 5, то значить он усвоит меньше, останься он с ним в одном классе, потому что другой темп. Да и  тот первый тоже потеряет.  А раздели класс по силам, желательно конечно  больше разделять не по классам, а именно по группам, в том числе и с желанием ребенка, то  знания детей были бы  лучше намного! Жаль, что такой системы нет И думаю, первые против были бы как не странно родители.. А то как же  детка со слабыми ходит на историю и с сильными на математику, или наоборот.. это же ничему не научится  Дурацкие стериотипы, причем не только в низах