Во втором классе сложные тексты? Они скорее не имеют ничего общего с реальностью (что очень плохо, это мои претензии к учебнику, да), типа старинных пословиц-поговорок, где почти каждое слово ребенок встречает первый раз ("Тит, иди молотить и т.д) или "из старинных книг". Тексты , типа сказок просто не интересны современным детям, они их с 2х лет знают. Мои дети (8 лет) не очень хорошо читают именно "Лит. чтение", но задания в рабочей тетради по математике -  быстро.  Денискины рассказы - хорошо, а сказку про Всилису прекрасную - не очень, уж слишком много архаики там. По моему опыту, при отсутствии неврологических отклонений, где-то годам к 9и все налаживается. Что-то дозревает в мозге, кмк.