Это из разряда "как выучить английский без последствий для здоровья?" я согласна, что в младших классах, когда только знакомят с языком он не должен быть таким академическим. Конечно, без академического английского не обойтись и на определенном этапе он даже важнее разговорного, но ты ( если можно на "ты" ) права, что нельзя в столь юном возрасте отягощать язык правилами и письмом. Насколько я помню нам в школе с первого дня изучения английского были выданы словари. Нафига?? (пардон мой русский). Но на учителей я бы сильно не грешила, они выдают несовершенную, порой даже губительную для языка программу. Хотя мне в своё время очень повезло с учителем, упор все равно был на письменный язык. Репетиторы меня немного разговорили, но упор все равно был в сторону академического английского. Потом самое интересное - пять лет Универа из нас делали учителей английского и французского. Закончила я его с отличием, но, блин, меня так и не научили КАК эффективно преподавать язык детям в школе.  Такое впечатление, что наши профессора и преподаватели понимали, что это утопия и просто не заморачивались) Но когда я переехала в Канаду и поступила в колледж, то, как же я была благодарна нашей скучной, сухой, пассивной, письменной системе!!! Я писала ГОРАЗДО лучше местных с родным английским, я единственная в группе получала 100% по эссе. Здесь вообще без хороших навыков написания эссе не поступишь в хорошее учебное заведение, а если поступил, то долго не продержишься. Меня хвалили местные преподы именно за отличный письменный язык. И разговорный пришёл быстро. Не знаю, как бы было будь все наоборот. Для обучения в колледжах и университетах здесь важен именно академический английский. Здесь говорят, что он даёт финансовую состоятельность  но хочу повториться , я с тобой согласна, что маленьким детям нельзя давать язык так же как его преподают старшеклассникам. Это 100%