Посмотрите со стороны, пожалуйста. Особенно буду благодарна мамам детей близкого возраста. Итак ребенок - мальчик, ну как мальчик, уже юноша, 15 лет. Второй год учится в физ-мат. лицее. По подготовке по физике и математике лицей лучший в городе. Еще этот юноша серьезно занимается спортом, 6 тренировок в неделю и частые отлучки на соревнования. В прошлом году соревнований было меньше и тренировок всего 3-4. Прошлый год закончил с 2 четверками (русский язык и литература, вечные наши проблемные предметы). В прошлом году был победителем нескольких олимпиад. Этот год начался с претензий педагогов  "Недорабатывает" - главная их них. Не дорабатывает - это значит получает не чистую 5, а 5- или 4. Для большей половины класса такие оценки - мечта, по алгебре в прошлом году в классе 4 человека получили в году 4 и 5,  8 человек- 2. К тем кто получал и получает 3 - никаких претензий, стоило моему съехать чуть-чуть - все, катастрофа "Вы упустите ребенка, он не старается, у него будут проблемы". Напирают на то, что надо бросать спорт, раз он отбирает столько времени и предрекают, что к концу года проблемы снежным комом обрушатся на сына. О том чтобы бросить спорт сын слышать не хочет. Он считает, что с учебой все у него нормально, если вдруг что-то "провалится" он вполне способен догнать, если пару дней посидит дополнительно за учебниками. Показала его контрольные подруге, учителю математики. По ее словам глобальных проблем нет, есть пара тупых арифметических ошибок из-за невнимательности, но материал в целом усвоен. Стоит добавить, что сын еще не разу не ошибался в оценке своих возможностей. Если говорил, что проблем нет, то и не учил ничего и сдавал на 5, если говорил "надо посидеть" - это означало, что он действительно сядет и будет учить. По его мнению сейчас проблемы нет вообще. "Ну ступил на контрольной, чего сразу истерить-то?" Последние два года сын жил и дышал физикой и математикой, задачи и опыты - самый крутой кайф. Сейчас интерес частично сместился в сторону спортивных достижения, упорно по 3 часа в день упахивается на тренировках.   Вот вы к кому бы прислушались в данной ситуации? К ребенку, который вас практически никогда в плане учебы не подводил или к педагогам? И сколько бы дали времени ребенку на доказательство того, что он способен в таком режиме тренировок не терять уровня знаний?