каждый видит ровно то, что хочет видеть. Конечно, выбор родителя отдать в 6 или в 7. Умение читать и считать вторично. А вот готовность у длинным урокам, большому коллективу, более строгим правилам ( если сравнивать с садом) - основное. +Моторика+ произвольное внимание. На это родители как правило и не смотрят. я отдала старшего в 6,8. Не могу сказать, что пожалела, но проблемы были как раз с усидчивостью и произвольным вниманием. НО я ж умная. Ребенок читает с трех лет, считает прекрасно, логические задачки решает. И его взяли. Хотя готовности не было. Но я ж не знала... доинтернетная эпоха была. Началка далась тяжко не в плане знаний, а в плане невротрепки. потом проще. И ребенок знакомой - примерно с аналогичными вводными. отдала в 6,2. Разница с одноклассниками достигает полутора лет. Им 16, ему и 15 нет. Причем, внешне пубертатом там и не пахнет. Имеют очень некомфортную обстановку. Ребенок комплексует. С учебой все прекрасно. Но друзей, и даже просто приятелей нет. Между ними пропасть. Началось в 8 классе, сейчас 9. Трудно. И вот сейчас мама пожалела, что отдала. До этого все было отлично. Но родители о таком почему-то не задумываются. И действительно создается впечатление, что хотят выпнуть в школу раньше.