Я перед первым классом так и подумала, не без участия подобных обсуждений на форуме. Учитель, правда, хороший середнячок, не гений, но моему ребенку было нормально. Директор и организация работы в школе соответственно - плохонькие. Среднее звено - сильное и традиционно крепкое, школа с хорошими отзывами.Итог - после первого класса учителя сдергивают снова на первый (смена программы, у нашего учителя есть какая-то специализация подходящая, не совсем в курсе), в класс ставят учителя, у которого еще один класс, причем всего на год старше нашего. Само собой, свой класс - умный и сильный, а наших "непонятно чему учили", при том, что итоговое тестирование в первом сильные дети сдали на очень хорошем уровне. Через три года класс слабейший в параллели, сильные дети скатились, перед каждой контрольной истерика у учителя и родителей "как же они у вас напишут, ничего не знают!"... Вот тебе и "идите на учителя". Никакого среднего звена мне при таком раскладе уже не надо, ребенка перевела, проблем огребла целую кучу и для себя, и для сына в процессе осознания, что надо бежать. Причем бежать надо было сразу после первого класса, как я сейчас понимаю. Или вообще не связываться с директором и такой организацией процесса.