Бросайте старый советский букварь, берите 1 том Корсунской "Читаю сам". И идите медленнее, чем она предлагает. Например, там первое задание: картинка с тетей и подпись:"Это мама". Вы сидите на этом, скажем, дня три. Сами в ворде печатайте простые слова с картинками. Например, мышку-раскраску и большими буквами подпись МЫШЬ. Закрыли картинку листком, показали подпись. Прочитала- раскрашивай. НЕ читайте книги, где слова разбиты на слоги "ма-ма мы-ла ра-му.  Пишите сами короткие слова, сперва из 2-4 букв. "Катя ест сыр, "папа ест суп"... И не спрашивайте "что ты прочитала?" Пусть лучше на картинке показывает. Или спрашивайте :"КТО ест суп?" "Что ест папа?"Не переходите к словам в 5 букв и больше, пока ребенок не начнет легко справляться с короткими. Не торопитесь никуда....Да, это нормально. Дозревание мозгов происходит у каждого ре в свое время. У меня один ребенок в 4 года сам зачитал, без помощи, а другой в 7,5 читал буквы, не понимая, что читает. Пошли в школу в 7,8, ничего страшного не случилось. И учитесь сразу писать. Печатными буквами. Прям распечатываете раскраску и просите подписать. Я прям строчку рисовала внизу под картинкой, чтоб удобней подписывать было.