ИМХО - Вы неправильно действуете - от этого и проблемы.. Я сама визуал)Т.е. когда мне нужно было в вузе сдавать экзамен какой-нить - я просто в голове открывала тетрадь с конспектом и "списывала" оттуда информацию на отвечательный листочек с точностью до слова. Метод отличный, действовал всегда - училась я отлично.Минус один - требует времени(мне тупо надо было этот листочек сначала найти в голове, потом сформировать заглавия, потом выводы и т.д. - не то чтобы это занимает много времени, но минут 15-20 на это нужно). С таблицей умножения этого времени нет. Т.е. у Вашей визуальной дочери не будет времени чтобы "увидеть" в голове всю табличку, найти там нужный ответ и написать. Нужно тренировать именно связку 8х8=64. т.е. Привязку 64 именно конкретному примеру, а не визуальная зубрежка всей таблицу - тут это не поможет.Т.е. не нужно создавать у дочки ОДИН Большой конструкт "таблица умножения". Нужно - много маленьких где каждый ответ - отдельная конструкция.