У вас стереотип. И,да после 9 класса ребенок может выбирать дополнительный семинар, в том числе дополнительную математику. Можно и раньше, если ребенка пригласили и он желает, вот как мойв этом году уже пошел на семинар, хотя еще год мог быне выбирать. Потому что 9 лет это основа, надо ее сначало детям усвоить, а потом уже думать куда и что выбирать. Но это будет плюсом к обычной программе.  И, да дети, которым РЕАЛЬНО интересна математика или другой предмет, участвуют в олимпиадах и программах, например http://cty.jhu.edu/ctyonline/courses/.  И заметьте каждый САМ выбирает себе  дополнительный предмет, при этом  никто его не избавляет от  остальных предметов, не регламентирует сколько и чем заниматься и всегда есть  люди, которые помогут, если что то не понятно. И главное, ни кому не нужны7 дней в неделю  уроки в школе. Всем хватает  5 дневки.  Самые напряженные последнии пару лет, но их пара, а не с 5 го класса! И не надо говорить, что дети знали на что шли. ОНи не знали, а родители НЕ понимают, потому что думают  прошлым, которое кстати забыли.Понимаете, я вот уже 9 лет не вижу никаких причин ходить в школу 6 или семь дней в неделю. Так же как и не вижу причин гнать детям один или два предмета в огромных размерах, только потому что название такое.  В общем я не спорю, высказала, свою точку зрения. Меня устраивает то, в каком режиме учится мой ребенок, я вижу результаты нашей школы, делаю корреляцию  на то, что дети отобраны и родители мотивированыи с детства мотивируют  детей, как и школа. И дети, не медведи, они значительно более обучаемы. На этом откланиваюсь, все равно мы друг друга не убедим.