Конечно не все не любят музыкальную школу. Просто я хотела обратить внимание автора, что иногда  ребенку действительно не нужна именно музыкальная школа и сменой педагога дело не поправишь.  Но это только автор может понять в чем  проблема у ребенка: в педагоге или в не любви к музыкальной школе. И конечно, лучше не сразу бросать муз. школу а пробовать поменять педагога (лучше в другой муз. школе, чтобы сразу не было негатива). Просто если это будет и в новой школе продолжаться , то уже задуматься -  нужна ли ребенку музыкальная школа. И то что у девочки все получается и она одаренная, тоже не значит , что она должна полюбить муз. школу.  Я была достаточно одаренная и выезжала всегда за счет своей музыкальности. Так вот для второй учительницы это было дополнительный повод вызвериться на меня, что я не реализую свой талант.А к сольфеджио я кстати хорошо относилась, мне нравилось всегда все логичное стройное и сольфеджио мне напоминало мою любимую математику. Но даже если и у второго  педагога не задастся  и ребенок будет  просить бросить, нужно обязательно определиться, чем все-таки планирует ребенок заниматься, есть ли у него какие-то желания ( худ. школа, спорт,  танцы и т.д.) и пока эти желания не оформятся  - муз. школу лучше не бросать. Т.е сразу объяснить ребенку, что просто сидеть дома  и бить баклуши нельзя -  должно быть какое то занятие/увлечение после школы.