наивная. Во-1 ребенок до школы активно не пишет. А кроме устной еще есть письменная речь. Если с устной речью у ребенка может быть все более, чем отлично, то с таким же успехом с письменной могут быть проблемы. Вот как раз с ней и обнаруживаются проблемы к середине-концу 1 класса, а никак не в дошкольном периоде.