Вы правы, что родители часто не в курсе, что и как происходит в классе и что в действительности там происходит. Класса с третьего дети уже настолько умело скрывают свои взаимоотношения, что мы часто видим только верхушку айсберга и разобраться, кто там на самом деле агрессор, кто жертва, а кто мимо проходил, довольно сложно.И опять же, Юлия, Вы смотрите с позиции родителя: то есть своей задачей видите защиту и вывод сына из-под удара родителей других детей. Это нормально, думаю. При этом взаимоотношения ребенка в группе (классе) все-таки оказываются вне сферы Вашего влияния. Когда Вы говорите "не позволяю сыну вестись на провокации" - это внешняя часть ситуации, на позиции в классе она не отражается, как мне кажется. Просто дети "закрыли" конфликт от взрослых, не привлекая их больше к разборкам. В случае с мальчиками, как правило, это действительно гасит конфликт, так как без открытой фазы он не имеет цели (а цель у мальчиков - распушить перья и показать, кто альфа-самец ).У ТС положение, ИМХО, немного другое в том смысле, что речь идет о девочках. Редкие мальчики владеют в подростковом возрасте навыками "тихого" конфликта, а вот девочки обычно умеют это делать интуитивно. В случае ТС "открытые" конфликты - это прорывы "тихого", стычки Маши и Глаши - следствие длительного противостояния. У дочери ТС небогатый выбор, а с учетом описания ее  он сокращается еще больше.