Не видела, чтобы тут сам факт "игры" с последующим битьем ногами признали нормальным. Люди написали, что случай очень вероятен, особенно в первом классе. Без разницы абсолютно, мальчики это или девочки. По факту просто дети, у которых соображалка не работает еще, границы размыты, силу не чувствуют. Бегали дети все вместе, мамочек вполне игрища устраивали. Причем настолько, что и следить за детьми прекратили, были в спокойствии, когда дети оказались вне зоны видимости за школой.  Во что хоть играли? Вряд ли хоть одна из мам знает сюжет той игры - они своими разговорами были заняты.То, что дети носились вместе, значит, что и девочек, и мальчиков  компания такая устраивала, игра устраивала тоже вполне. До определенного момента, когда  игра стала опасной, но взрослых, способный пресечь такое дело и вовремя вмешаться, увы, рядом не оказалось. У них беседа!  А уж какой разговор интересный был! Детей не видят, девочка криком кричит - не слышат. Ситуация не нормальная. Но ее дальнейшее развитие еще более не нормально, причем не детьми это ненормальное развитие провоцируется. Нормальным было бы рассказать о факте классному руководителю с пояснением, что случай показал отсутствие в должной мере границ у детей, непонимание последствий игр. "МарьВанна, вчера произошел такой случай: дети после уроков бегали, играли, носились друг за другом. Потом мальчишки мою поймали, держали, и ногами пинали.  Даже синяки остались. А девчонки убежали и на помощь не позвали. А ведь такие игры и в школе могут быть". И МарьИванная на замечательном,внесенным специально для таких целей в сетку классном часе, проведет с детьми урок дружбы, расскажет о границах, расскажет об едином коллективе и взаимовыручке. У меня к убежавшим подружкам было бы больше вопросов, чем к мальчикам даже. Мальчики-то вину признали и извинились, а реальную подлость совершили те, кто видел, был рядом, но не вступился, на помощь не позвал. Так что разбирать ситуацию надо со всеми участниками, причем разбирать тщательно и педагогами.