Что в конкретной цифре конкретное число единиц - это он понимает. Не понимания, что 8, к примеру, это 1 и 7, 2 и 6, 3 и 5, 6 и 2, 7 и 1...  В пределах 20 считает очень интересно. Любые примеры (сложение-вычитание) по линейке на раз. Еще я научила складывать-вычитать десятки и единицы, т.е. 10+5 - один десяток и пять единиц = 15, это он считает сам, без линейки. И то же в обратную сторону: 15-5 - один десяток и пять единиц, пять единиц убрали, остался один десяток, т.е. = 10. Такие примеры мы любим, ибо понимаем Вот я почему и бьюсь его как-то научить понимать состав числа, ведь как только он поймет, он сможет считать в уме.