у меня 2 девочки 6л. и почти 4г. сейчас мне МУЧИТЕЛЬНО стыдно перед старшей дочкой. Кризис 3-х летнего возраста у нее случился в 2,2. Просто как тумблером щелкнули - вчера идеальный деть, а сегодня - волосы дыбом стоят: от ора, от недовольством всем. Мы сейчас с мужем посмеиваемся, что мы тогда ее РЕАЛЬНО БОЯЛИСЬ, представляете?! Тем более я была уже беременна второй дочкой, мучил токсикоз, беременности все у меня оч тяжело протекающие. Я жила просто в ощущении бесконечного кошмара. Чуть что не так - визг до потолка...Оч фигово, что русская культура насаживает нам моменты: не говори/не думай на перед, а то сглазишь! Не куплю одежду новорожденному, коляску, кроватку, ВОТ РОДИМ и ПОТОМ купим, а уж про прочитать умные книжки про поведенческие проблемы и кризисы в 2 года и говорить нечего. Да и просто не до этого. Наше поколение не росло в многодетных семьях, мы просто не знаем КАК надо себя вести, я - младшая в семье и первый ребенок, с которым я имела дело - мой собственный первенец. Не удивительно, что были проблемы. С младшей их почти нет. Но зато теперь я вооружена стопкой умных книг, которые реально работают. Вам надо выйти из этого клинча усталости от собственного ребенка. Надо (цитирую Петрановскую) "поддерживать и принимать ребенка в любых чувствах — хотя, прямо скажем, это не для всех родителей такая уж простая история.Собственно говоря, это и есть основная родительская обязанность. Что мы должны делать? Мы должны быть с ребенком в его переживаниях. Разных. И все. Остальное очень вариативно: как его учить, как его лечить, как его кормить, как его то-се, пятое-десятое — это настолько по-разному происходит в разных культурах, в разных социальных слоях, в разных семьях. И ничего, как-то все вырастают. Что важно? Чтобы ребенок чувствовал, что он не один, пока он не может быть один. Чтобы он чувствовал, что в его столкновениях с жизнью, с миром, в его чувствах, разочарованиях, обидах мы вместе с ним. Это не значит, что нам должны нравиться все его чувства или, уж тем более, что нам нравятся все проявления его чувств. Это как в фильме «Аватар», у них приветствие было на этой планете: «Я тебя вижу» вместо «Здравствуйте» — вот это оно.Часто, когда родители говорят о том, что все принимают, что под принятием имеется в виду: что бы ребенок ни делал, мне все нравится, что бы он ни делал, я со всем согласен. Но это же не так! Принятие чувств — это не про то, что мне все нравится, и я со всем согласен, а про то, что я не подталкиваю ребенка к диссоциации. Я не говорю ему: не чувствуй это! Я не требую от него не бояться, не сердиться, я не требую от него быть мертвым. Но я могу ему сказать: не ори."Только не поймите неправильно: просто "не ори!" сказать нельзя. Я говорила - точнее я много говорила про то что так нельзя, пыталась отвлечь, но увы, посему таки ключевым был мой рев: не ориииии! Видать, орала я оч грозно (вспоминать стыдно, но к моменту ентого действа у меня уже дергался глаз и отнималась правая рука). В итоге деть даже научился реально закрывать рот и глотать слезы обиды с закрытым ртом. УЖАС! Естессно, никакие объяснения, она при этом и да и потом не воспринимала. Как я не взрастила неврологию на этом - просто удивляюсь... свезло. Но таки вовремя попались умные книжки в руки и была возможность их прочитать. Ключевой посыл все-таки: 1. ребенок имеет право выражать негативные эмоции (ВАШЕ дело научить его ВЫРАЖАТЬ их ПРАВИЛЬНО)2. активное слушание со стороны мамы3. необходимости понимания мамой возможностей своего ребенка, чисто физиологических (произвольное поведение - хочу но не заплачу - развивается с созреванием лобных долей, а это ближе к 7ми годам).