есть плохие специалисты, а есть хорошие. есть хорошие доктора, хорошие учителя, хорошие инженеры и адвокаты. а есть плохие. вот те, кто пишет, что воспитатель ничего вообще не обязан, никому не должен, у него высшее образование (не для этого учился)  и своих проблем по горло - это про плохих воспитателей.специфика маленьких детей в том, что свои собственные границы они в силу возраста никак не готовы отстаивать. они, эти личные границы, потребности физические и моральные только формируются. поэтому они так уязвимы перед "плохими" специалистами, халатными работниками. и единственный их при этом защитник - это их родитель естественно.конечно есть дети понаглее, им будет попроще. но чаще всего такие дети понаглее из специфической среды выходят, это даже не характер, и не особенности психики. помню на заре моего материнства встретила девочку на площадке лет трех-четырех, которая моему ребенку, которому года не было еще, сказала "я хочу тебя убить" и попыталась скинуть с горки. у этой девочки я уверена ни с речью, ни с горшком, ни с ложкой, ни с застенчивостью проблем в детском саду никаких не было. уверена, у нее дома очень много проблем, и она этот курс выживания, причем в буквальном смысле) освоила намного раньше сада. пока дети из других семей осваивают совершенно другие социальные нормы, которые намного менее заметны, тихо например в уголочке посидеть, пока мама занята или игрушкой поделиться с малышом. первой группой детей эти нормы вообще воспринимаются как слабость, а их родителями даже как отсталостьпоэтому с садами так много проблем. совершенно не отобранный контингент, и чем более приличный ребенок и родитель, тем больше у него будет проблем с общением. чем старше ребенок становится, тем в более отобранные коллективы он попадает. уже в начальной школе есть некий отбор, еще более серьезный к средней, к старшей идет откровенное разделение, далее институт, и работа (с соответсвующим окружением) которая выбирается каждым уже исключительно по собственному вкусу и потрбеностям.поэтому сад - коллектив весьма специфический. и при планировании социалиазации ребенка этот фактор надо очень учитывать. социализация - это в общем-то и есть нахождение своего места в иерархии того общества, в которое ты попал. и ее результат  зависит от формата этого общества возможно даже сильнее, чем от личности ребенка.