Пребываю не первый год в задумчивости. Хочется услышать коллективный разум. Ребенок 10 лет. Учится в 5 классе (началка была 3 года). Учится не очень хорошо. Оценки в основном 3, бывают 2 (не редко), реже 4,5 (но все таки бывают). Школа с углубленным английским - преподается на должном уровне, знания по предмету у ребенка хорошие с разнообразием оценок от 2 до 5. Ребенок зашоренный, чувствует среди умных учеников (их не мало) себя дурой. Переводится в другую школу не хочет, боится, что там дети старше. Школа в которой учится  - хорошая, для умных учеников, мы - не такие, но ребенок старается, оценки все равно плохие, самооценка практически на нуле. Я постоянно учусь вместе с ней. Моя жизнь - дурдом, бесконечные уроки, без меня практически ни один урок не делается (ну разве русский язык). Не знаю что делать: перевести в школу с более простым отношением к учебе, ходить в кружок в который ранее с удовольствием ходила, но бросила из-за нехватки времени или остаться в прежней и грызть гранит науки, который грызется с трудом, но все же грызется по маленьким кусочкам. Может есть на форуме люди, дети которых перевелись из 1944 в 1900 (или подобные случае с переводом из более сильной в слабую школу),  как сложилась жизнь ребенка после этого?