С кем она больше всего общается, с теми и пытайтесь предоставить больше времени для общения разными способами: пригласить к себе домой, на прогулку и т.д. Никто не предлагает пытаться сдружить детей, которые не имеют тяги друг к другу. И так не бывает, чтобы со всем классом общалась одинаково, все равно с кем-то больше, с кем-то меньше.К концу 1 класса я заметила с кем мой ребенок проводит больше времени, спрашивала у него, с кем больше дружит. С теми мамами и детьми больше проводила времени, гуляли после занятий в школе и т.д. У детей тогда появляется больше свободного времени для общения друг с другом. Телефон был тут же куплен, самый простой и дешевый, дети обменялись номерами. Как ни крути, но эти возможности, в том числе и для общения, сейчас приходиться создавать родителям, потому что дети одни не гуляют как в нашем детстве и очень ограничены в перемещениях и свободном общении. Остается только школа на переменах и практически все.  Я всегда сравниваю со своим детством и мне изначально  и давно стало ясно, что у моего ребенка, и не только у моего, явный дефицит общения, поэтому заинтересована хотя бы немного его уменьшить. Это в Москве. В области, маленьких городках и поселках ситуация другая.