так и я рада послушать. Проблема вскрылась вот сейчас. я побежала сразу к неврологу (до этого все обследования стандартно по срокам были) - диагноз есть: дефицит внимания. гиперактивность она пока не ставит. нужн допобследование сделать. но скорее всего и это есть (сижу изучаю литературу, классическое сдвг, хотья и не специалист). к психологу школьному пошли и  дальше сын будет ходит самостоятельно Я же общалась с ней, очень она мне понравилась, сама психологией увлекалась, кое-что прям видела - приемчики применяла, в общем произвела впечатление. Невролог назначила пока магне в6 и пантокалцин. массаж шейно воротниковой. - уже курс сделали. надо еще ЭЭГ и РЭГ сделать, не могу вырваться. я ведь хочу просто, чтобы учитель не двойки лупила без разбору, а чтобы поняла, что такой подход - путь в никуда. хотя вот уже прихожу к выводу, что "нет сынок, это фантастика".  Видимо идеальным вариантом будет или домой обучать (блин повешусь) или коррекционный класс, если найду такой. Но по факту не знаю, хорошо ли это. Мнения пока все не собрала. узнала, что для детей с СДВГ есть коррекционные классы 7 типа. Туда ли нам дорога, буду еще с врачами разговаривать. Ибо если отбросить мои личные переживания, то ребенок психологически подавлен. Он пришел и сказал, что учитель хочет, чтобы я выбросился в окно, что она дышать спокойно будет от этого. Психолог сказала, что у него не реализованы лидерские качества, поэтому он и "козлится" с одноклассниками, пытаясь получить внимания по полной любыми методами. Я вот наблюдала на переменке, пока психолога ждала - носятся как буйволы всем стадом одинаково, шумят цепляются - ну все дети....