ну об этом к автору..    но в чем-то автор права. Дети, не посещающие продленку, оказываются оторваны от коллектива, который формируется на продленке. Получается что есть костяк класса, дружный, дружба которого поддерживается внеурочкой. А есть непродленочные дети... Может им и без этого хорошо, все дети разные. Но если вдруг им хочется быть своими-в-доску, то отсутствие продленки эту задачу усложняет.    Хотя и со сложными задачами кто-то справляется.