Вся моя жизнь - слошное доказательство того, что нет слов не могу, есть слова не хочу и вообще не надо зарекаться.Я тоже всегда мечтала о хорошей спецшколе, но так как у ребенка были данности именно в языке, а никак не в математике (кроме моей интуиции, которую к делу не пришьешь), то в первый класс я отдала в хорошую языковую школу. Единственно, с чем не было проблем, это как раз язык, невзирая на огромные нагрузки, большие дз, ребенок был в лидерах класса, если не лучшим. А все остальное вела классная руководительница, которая была слабоадекватная, как я сейчас понимаю. Для прилежной девочки-отличницы она была чудо как хороша, но не для непоседливого мальчика, коих в классе оказалось несколько. Постоянные вопли, ежедневные вызовы родителей, разжигание травли в классе, плюс к этом дз с первого дня на целый вечер и опережение программы с равнением на отличников. Те, кто не научился писать или хорошо читать (мой, ура, научился) не учитывались. Поэтому слезы, истерики и домашка до вечера уже с сентября. Если бы мне кто сказал, что мы будем менять школу, ни за что бы не поверила. А частную и близко не рассматривала. Ни доход не позволял, ни жизненные принципы. Был бы у меня послушный тихий мальчик, конечно бы, ничего этого не было. Был бы он посредственный троечник в плане мозгов, перевела бы во дворовую и не парилась. НО с другим контингентом детей наши школы вообще работать не хотят - ни обычные, ни частные. В ваших словах я выгляжу каким-то профессором всех наук, это совершенно не так. Сейчас делаем биологию, я бьюсь головой об стенку, потому что учебник уродский, а я не шарю ни разу в предмете. Но что-то там изображаю и пытаемся узреть хоть пару мыслей на раздел, а что делать. Есть предметы, которые легко восстанавливаются (с нуля), например, история. Ну могу же я прочитать параграф и понять, что там с наполеоном было, взрослый же человек. Некоторые вспоминаются легко и непринужденно, хотя, вроде и не забывались - математика, география. То же и у мужа. Спроси меня два года назад - я б написала один в один как вы - не умею, не справлюсь, не мое. Но из двух зол выбрала меньшее и вроде получается.  Если у младшей в ее хорошей будущей школе будет все ок, то, конечно же, будет школа, зачем мне придумывать непонятно что. Но получить трудного безынициативного подростка без образования либо вытащить себя за волосы - я выбрала второе, а куда деваться.  А то, что у Марши - сильная профильная школа, в которой ребенок самостоятельно учится на одни пятерки -конечно, я хочу быть здоровой и богатой, чем бедной и больной, но где мне взять такого самостоятельного ребенка с хорошей учительницей в хорошей школе? Про то, что надо заранее смотреть на школы это все хорошо, но у меня много подруг, которые заранее смотрели, выбирали, знакомились, но получили то что получили. Мы радовались учители литературы, а другие пошли к директору, чтобы его убрали. И так будет всегда, какие уж тут рекомендации могут быть. Кому-то нрваится, кому-то нет. А уж по учителю вообще ничего не скажешь, пока учиться не начнешь.