Может, что посоветуете и в моей ситуации: ребенок проводит на продлёнке 1 час ради того, чтобы сходить с продлёнкой на обед. Обед - на шестом уроке, пятый они болтаются в классе. Чтобы ребенок успевал на доп. занятия, нужно (мне и ребенку), чтоб на обед они ходили не в конце шестого урока, а хотя бы на перемене после пятого. Учительница не хочет вести детей раньше, ей удобней, чтоб старшеклассники разошлись по классам и столовая была пустая.Пока есть договоренность со старшей дочерью и учительницей, что она после пятого урока заходит за сыном, ведет его на обед в столовую и там берет ему обед, сказав, что ребенок с продлёнки.Но вижу, что дочери это сложно: ее могут задержать на пятом уроке, самой нужно время, чтобы перейти из класса в класс... Пытаюсь прикинуть, может ли ребенок сам после пятого урока отправиться в столовую, чтобы взять себе обед раньше, чем придет его группа.Не кидайтесь тапками, ребенок оч. самостоятельный, серьезный и спокойный.