Именно так. У нас проекты начались в классе 3-4-м, добровольно и совсем небольшие; и тогда же учительница научила всех желающих работать и с Вордом, и с Пойнтом; копировать картинки и небольшие тексты, буквально подписи к картинкам\фото, из инета. Печатать вручную детям приходилось совсем немного. Дети моментально все усвоили, и подобные проекты (т.е. презентации) делали сами, часто просто после уроков на учительском компе или в библиотеке. Тексты же для рассказа уже искали в книгах и в том же инете, их печатать не нужно было. Проектов не в виде презентаций (т.е. бумажных или еще каких наглядно-пощупательных) ) практически не было, ну разве что стенгазеты.