Что-то у меня не "сходится" где-то... Я так понимаю, ребенок не дурак, занятия систаматические, в принципе ответить правильно может, только не всегда... А с учителем вы не говорили? Или учитель очень уж строгий, или уже психологическое что-то... Как у них в классе проходит проверка? За что конкретно вечные двойки? Это устные ответы или на листочке надо решить, а у нее ВСЕ неправильно? Если на листочке, то может сменить хотя бы свои требования, чтоб напряженность снять? Мол, решай примеры не торопясь, не надо на время, пусть из 10 примеров будет решено только 6, но верно, подумай прежде чем записать... Хоть "3" будет для начала... Может она в классе все путать от страха перед неудачей начинает? А в других работах тоже все плохо или лучше?Ну у нас есть знакомые дети, которых нельзя назвать "быстрыми", им надо время подумать, вспомноить. Пусть они и не отличники, но учатся вполне нормально... За какие-то работы могут быть и тройки, но и четверки есть... У вас супер-школа или супер-учитель или прям все-все дети в классе умнички-разумнички кроме вашей? Странно как-то...