Мне проще: я сама МС и работаю в спортивной сфере. Поэтому у старшего ребенка как-то сразу увидела тягу к мыслительной деятельности, некоторую  раскоординацию, ну и эмоциональная составляющая не самая лучшая для спорта ( в 5 лет уже вырисовывается характер). Мой сын жаждал всегда и везде быть первым, но тут желания мало, на первом этапе должны быть природные данные, а это генетика. Далее качества можно развить, усовершенствовать, стать успешным даже если "Бог в темечко не поцеловал". Но на самом-самом первом этапе для детей важен интерес. А интересно там, где минимум трудозатрат и максимум успеха. Преодолевать сложности и себя они учатся сильно позже. Поэтому старший сын был отдан в возрасте 5ти лет в ансамбль народного танца: в коллективе не особо видны личные ошибки+ мальчиков существенно меньше, чем девочек. А это гарантированное участие во всех концертах (что ребенку было важно) и терпимость педагога к шагу не с той ноги (т.к. мальчиков не хватает).  Для меня было идеальным выходом: и физическая нагрузка, и развитие координации, и минуты славы, и нервы в порядке. Младший чуть ли не с рождения был координирован, прыгуч, гибок.  Тоже прясал 2 года в ансамбле, а в возрасте 5ти лет художественный руководитель сама настойчиво попросила не губить данные ребенка и отдать уже либо в хореографическое училище (есть малышковые группы), либо в спорт. Сказала, что как бы ценен ни был ребенок для досугового центра, но карму себе портить не хочет - мальчик может много больше. Я и сама это видела и понимала, но он таким маленьким мне казался тогда для чего-то серьезного. В итоге пошли с школу Олимпийкого резерва по спортивной гимнастике, а там я уже сама выбрала батутный спорт, что вызвало недоумение руководства, т.к. у них, оказывается, иерархия: лучших берет спортивная гимнастика, далее отбирает акробатика, и только потом очередь батутистов. Но тут уже я была несгибаема и неубеждаема  В итоге прыгает четвертый год как "Ломка" наступила на третий год, когда пошли ежедневные тренировки и природных данный перестало хватать, наступило время пахоты. Но тут уже важен настрой семьи. Что с танцами я была однозначна: ходим и в дождь, и в сней, и под палящим солнцем, там и со спортом - идешь хоть тушкой и никаких гвоздей. Втянулся, на данный момент не представляет себе дня без тренировки. Ну а старший потанцевал неплохо до первого класса, пошед в школу в класс с углубленным изучением английского, расписание категорически перестало совпадать. Танцы спенились пришкольным ушу с теми же групповыми достаточно частыми на всех школьных мероприятиях выступлениями. Ребенок ради попадания на сцену готов рвать и метать, нагрузки несущественные, но есть в нормальном сочетании с учебой, большего мне и не надо.