Во-первых, забейте в поисковик "нормы скорости чтения" и посмотрите в глаза страшной правде про "нижнюю границу нормы" для конца первого полугодия первого класса.В связи с этим предлагаю нервяк убрать. Главное в процессе - регулярность, правильность и понимание прочитанного, желательно в удовольствие, конечно. Если сложный текст попался или какие-то атмосферные фронты, от которых ребенок временно тупеет, лучше маленький кусочек прочитать, разобрать и обсудить, не нагнетая негатива, а не пугаться и охать.