Не увижу цифру, не дочитаю - опять на внимание скатываемся... У меня изначально абсолютно другое восприятие своего ребенка, считаю, что он "туповат" и на нем природа отдохнуть решила, а еще он и учится не хочет. Поэтому для меня каждое его достижение - приятный сюрприз. Да он не занимает призовые места во всероссийских олимпиадах, но стабильно находится в 20-ке. По району иногда и 1-3 места. Я списываю все на то, что пока началка и скоро начнет съезжать. Но при этом не допускаю пробелов в его знаниях, если вижу, что что-то отработано хуже, то даю дополнительно. Но это только по математике, в основном. Русский у него сам по себе идет (только проверяю именно не упустил ли цифры, по которым надо сделать разбор слова-предложения). Вот у нас четко проблема есть с вниманием (концентрацией), а я никак не начну эту проблему решать. Русский средний балл 4,4-4,6 обычно. Пишет, например, нижей (вместо нижней) - пропускает буквы, весоло (замена буквы), рука бежит вперед головы. Исправляет ошибки, но когда их 3-4 в тексте, то это уже ни разу не пять. Про психолога десятый раз, у вас есть четкое заключение по его уровню интеллекта и уровню развития ВПФ? Это реально может помочь понять проблему, что происходит с ребенком. Мне очень помогает факт, что я знаю о проблеме со вниманием давно. Я его недостаток долгое время компенсирую памятью и мышлением.