Я таких детей лично не знаю, и очень слабо верю в то, что им не показали принцип сложения слогов - т.е. разницу между буквой и звуком.  В сад- развивалки-к логопеду ваш младший никогда не ходил? Про буквы-звуки и вообще принцип чтения не спрашивал?  Некоторые дети и в школе не выявляют желание начать чтение слогов, и что же - их чтению не обучать до возникновения их собственного желания? Я была именно таким ребенком, который в школе учился читать за подарки - а так обучиться читать у меня вообще не было желания, мне бабушка с дедушкой много читали и пластинки я любила слушать. Про старшего - у него был звуковой плакат Знаток, т.е. азбука говорящая - но эта азбука дает название буквы, а не звука, поэтому с помощью ее зачитать невозможно - говорю вам педагог-дошкольник, у меня и такое образование есть И у младшего ребенка есть такая азбука, но она мне нужна была больше для того, чтобы он фонематический слух развивал, а не учился читать.Моему старшему 14, и я тоже его не заставляю читать - читает сам), достаточно много, и книжки на один день типа Поттера, и классику школьную читает - иногда удивляет тем, что с удовольствием ее читает и еще обсуждает.