моя в 2,4 говорила фразы типа "папа, не надо так делать, ты все неправильно делаешь". а еще даже в 1,10 примерно так: "упала, ударилась".  да, и это была далеко не самобытная речь. это штампы. хоть и употреляются они в контексте правильно, в отличии от эхолахии, которые в норме вообще у ребенка любого возраста отсутствуют. к чему вы вообще ее приплели?))))а ваше "хочешь попкорн? а кашу? - это простите вообще смех. у вас на завтрак поп-корн? или каша на перекус? ребенок очевидно повторяет знакомые слова в довольно случайном порядке. да и "папа поймал морскую звезду" - это исключительно повтор. вы ее в момент ловли звезды стописят раз повторили. это речь, но она не несет еще никакой смысловой нагрузки. НОЛЬ. никаких умазаключений. нет никаких уникальных фраз, который ребенок никогда не слышал, и сам скомпоновал из известных ему слов по известным ему склонениям-спряжениям-временам. такая речь есть буквально и в год, просто кличество употребляемых слов еще меньше.разница между этими двумя вариантами такова, что если выложить на форуме длинную фразу как пример речи ребенка - то будет выглядеть очень внушительно. а на деле ребенок не может поддержать ни разговор, ни диалог. а на уникальный вопрос чужого человека (а не тот, который он уже стописят раз слышал и отвечал) - просто молчит.