Далеко не все дети дома идеальные, мои, например, не идеальные, или у меня слишком высокая планка. Иллюзий в отношении них у меня нет. Я прекрасно знаю их достоинства и недостатки, но именно поэтому если ребенок проявит несвойственное ему, я буду разбираться в ситуации, а не дубиной махать. Ребенок, идеальный дома и при этом хамящий в школе, либо дома слишком зажат авторитарной, мягко говоря, мамой, либо в школе  имеет место конфликтная ситуация.  Где-то ребенок сам не свой. Но вы не разобравшись,  решаете просто задавить слабого.  На самом деле, не такая уж она у вас и острая на язык, иначе очень быстро бы нашла ответ на эти дисциплинарные двойки,  начала бы препираться, срывая уроки, еще и к завучу бы пошла. Не воздействовал бы этот метод на действительно хамящего ребенка. Так что в этом отношении ваша девочка слабая и задавить ее с двух сторон было легко.Между "дуть в попу" и "унизить" существует куча мер. Но  унизить легче, не спорю. При этом учительница ваша не то, чтобы унизила, она применила недопустимые педагогические приемы, в принципе она заслуживает хорошей выволочки от администрации и последующего контроля за проведением уроков и системой оценивания. А вот вы унизили.Да, я предпочту способ без унижения,  без запрещенных приемов, потому что не хочу воспитать из ребенка подленькую тварь, которая будет мстить любому, кто ей не то сказал и не так посмотрел. Жизнь, конечно, применит запрещенные приемы, но ведь это не значит, что  этим запрещенным приемы  мы должны учить детей. В жизни могут и ограбить, и обмануть, и причинить вред здоровью. Вы предлагаете учить грабить, бить и обманывать?У ребенка  должны сложиться представления о том, "что такое хорошо, ..."   А жизнь на место поставит и тех, кто  преступает черту, это ребенок тоже должен усвоить. Я не хочу, чтобы в ответ на включенный кондиционер на работе, мой ребенок удалял из  компьютера отчет коллеги и подкидывала  колечко одной коллеги в сумочку другой, которая раскритиковала ее работу перед начальством. Я хочу, чтобы ребенок умел строить отношения без запрещенных приемов."ты жопой к человеку-и человек к тебе жопой" имеет место быть, но в плане: я не хочу иметь с тобой никаких дел.  С подругой можешь разорвать отношения. Коллегу можешь не поздравлять с ДР, можешь даже не подменить, когда человеку надо срочно куда-то уйти, можешь не помочь с работой. А вот обязательную рабочую программу обязан выполнять с коллегой или переводись в другой отдел.  Кстати, ваша учительница как раз нарушила вот эту обязательную часть.Она могла повернуться жопой в плане каких-то бонусов, в плане общения ( вежливо холодное), в плане оказания помощи, за которую ей не платят. Вы могли повернуться жопой к дочери тоже в плане бонусов, так как ее поведение вам неприятно, и просто нет моральных  сил на бонусы."А человек всегда должен быть человеком" Вот это вы и нарушили. Вместо человеческих мер - шантаж и унижение. Причем не выяснив суть конфликта.Дуть в попу я своим никогда не буду, ни маленьким, ни взрослым. Это просто не про меня. Вести себя по-хамски не позволю ни с кем.  Но и унижать и применять запрещенные приемы по отношению к моему ребенку  тоже не позволю никому. За маленького - заступлюсь, подростку - помогу, большой сам будет отстаивать свои права.