Я не помню, говорила ли я, но Ник оказался записан в две музыкальные школы. Одна - духовая, а другая - по классу ф-но. Ну кто ж знал, что занятия ф-но, на которые я решила его отдать в школе (благо отбор прошли) - это полноценная ДШИ, со своим сольфеджио и хором?!В общем, сейчас разрываемся между двумя специальностями по два раза в неделю (четыре часа специальности!), двумя хорами, двумя сольфеджио и одной ритмикой! Хорошо еще расписание утряслось так, что вроде не сильно пока напрягает, хотя ни дня свободного на рабочей неделе и два раза в неделю по три занятия Я никак не могу выбрать, что бросить, а что оставить. Нику пока не хочу давать выбор, потому что ему явно нравится и то, и то, но он может захотеть бросить музыкалку, где препод построже.Что имеем: ребенок оч. недурно (для первого месяца занятий с полного нуля) играет уже две простые пьески по нотам (!) - коих он еще две недели назад вообще не знал - на теноре. Я учусь вместе с ним, и если поначалу я явно ловчей извлекала нужные звуки из инструмента, то сегодня он сыграл заметно лучше меня. Видели б вы, какой он важный и довольный становится, когда берет тенор в руки. А когда мы принесли наконец домой Полькину трубу и начали с ней возиться, на пороге немедленно возник улыбающийся Николай в обнимку с тенором - решил присоединиться. Правда, жаль, что препод использует отрицательную мотивацию: то рассказывает, что "другие мальчики" уже давно играют по три пьесы, то стращает надвигающимся выступлением. Ник пугается, настроение портится, не верит в свои силы. Собираюсь позвонить преподу, рассказать, что Ника готов заниматься каждый день и совершенствоваться из одной только любви к искусству, а не потому что надвигается зачёт. Не хочу, чтоб он бросал тенор, все-таки музыкалка - это музыкалка, все серьезней, интересней, и вообще духовые - так необычно.От ф-но тоже отказываться очень не хочется: хочется развивать Нику моторику пальцев. На теноре этого не добьешся. К тому же Николке явно интересно и опять же нравится играть на ф-но. Не сказать, чтоб прям рвался заниматься (что не музыкант по призванию - это мне ясно), но если примется - ковыряется в клавишах с интересом и удовольствием.Два сольфеджио в неделю - повторенье - мать ученья? С волнением жду, когда нам начнут задавать письменные задания - в двух разных рабочих тетрадях.Ну а два хора - пущай поёт. Явно уже начал чище вытягивать любимые песенки.