МарьВанне может конкретно мешать уровень учеников. Если раньше в 5 класс набирали отобранных и протестированных детей высокого уровня, то и работалось МарьВанне в таком классе по-другому  а что она будет делать с детьми просто переведенными из начальной школы в пятый класс, если в первый класс они попали просто из ближайшего детского сада? Тут спасет, действительно, только деление на сильные-слабые классы, но при переходе из началки в среднюю школу, а не в 8 классе. Хотя, здесь тоже ничего уж очень хорошего нет, силы и ресурсы школы будут оттягиваться и на то, чтобы тащить слабые классы тоже, раньше в этом не было необходимости. А мыслю я не странно, а обычно, как обычный родитель, который не хочет трать свои силы и время на игру в лотерею. Я поэтому у вас и интересуюсь - я не в школе, школа мне интересна на будущее, в силу своей близости ко мне и хорошей репутации в прошлом. Ну если уж даже вы, работая там, говорите (ну сухой остаток) - "кто его знает, как там будет" для меня, как постороннего человека, это точно сигнал не экспериментировать.