со СЛУШАНИЯ. и игр. это пятилетние дети, они еще, в массе своей, не знают букв, для них значки, нарисованные на нотном стане-это отвлеченные понятия, не имеющие смысла. с игр начинают. с того, что имеет для ребенка смысл. зайчики прыгают в первой октаве. птички щебечут-вторая, третья. вот мишка ошел, Машенька, ГДЕ мишка идет, найди! скачайте Артоболевскую, "в музыку с радостью", кажется так называется. или купите, ее переиздали сейчас, я месяц назад покупала в книжном на новом арбате.  почитайте, с чего начинают. но это начало не "музыкального образования" в целом, а именно начало фортепианной игры. для образования-в первую очередь надо слушать и обсуждать услышанное. детские абонементы ищите, если сами не умеете.смотрите, какая прелесть http://www.meloman.ru/kids_subscription/