Видимо это некоторое разночтение программ. У сына буквально с октября второго класса уравнения с х начались. И он сразу определил, что число, которое мы не знаем - это х. Через х и решал.  А вот таблицы умножения нет у них, она с третьего класса. Поэтому 8 разложил на 2 одинаковых числа из состава: 4+4.