По теме. Если в классе неуправляемый и неадекватный ребенок, который может захохотать или  подойти к доске  и все стересть с нее, что я только что написала- то совершенно неважно, умный он или глупый.  Урок в его присутствии просто  тут же прекратится.Пусть он будет-особый ребенок, с нестандартным мышлением и тд. Это даже хорошо. Я своим ученикам даже внушаю, что  все разные и внешне и внутренне и что надо  сохранять свою индивидуальность- но и уважать другую. Но мне  мало верится , что Эйнштейн,  некоторые биографы которого говорят что учился в школе он посредственно- на уроках начинал вопить и бегать по классу. Но если этот ребенок  вдруг запоет песню тли начнет раскидывать стулья с грохотом,   думаю все со мной согласятся, -нельзя такого оставлять в школе и чтоб из-за него все остальные весь круглый год на всех предметах систематически уходили домой БЕЗ новых знаний и вообще останутся без   например, обязательного среднего образования.