Так как репетитор приезжает к нам, а общественный транспорт у нас реально дорогой, то уроки ей выгодны полуторачасовые. Занятия сейчас только один раз в неделю. Получается не особо эффективно проведенное время, так как это для ребенка уже "вторая смена". Школьные уроки в дни занятий русским сын делает совсем допоздна, обычный объем заданий на дом на 2 часа ежедневно, получается уже и "третья смена". Разбираясь с экзаменом я как раз и оценила, что ошибки при письме остались те же, что и раньше, вполне характерные для человека, который сначала научился писать на английском языке, а потом уже начал осваивать письменный русский. Эти ошибки особо не лечатся традиционным подходом, который исповедует наша учительница, правила благодаря учительнице ребенок знает, а вот мягкий знак легко себе не вставляет в слова, в которых русские люди ошибок не делают. Названия месяцев и дней недели пишет с большой буквы   Этого в явном виде нет в традиционной программе. У нас есть опыт подготовки к экзаменам. С тем, что нужно подтянуть к экзамену, он сам справится под моим контролем. Это, конечно, не полноценное овладение русской грамматикой, о котором я мечтала, нанимая репетитора.