Я очень хорошо помню свои мысли из детства по поводу домашних заданий. Я знала как решить любой пример, но искренне не понимала- зачем писать 10 одинаковых решений в тетради, это трата моей драгоценной жизни на то, что никому не надо. Учитель знает как это решить, я тоже знаю. Контрольные- тому доказательство. Может попробовать сместить акценты ? Сейчас вы хотите чтобы он делал домашку, но даже сами себе не можете объяснить зачем она, если он и так все знает. А он не видит в ней смысла. А вы не можете четко донести, зачем она нужна. Может лучше попробовать переключиться его внимание на решение каких то увлекательных задач по математике, увлекательная география? Те области, которых он еще не знает. Вот тогда может он увидит , что время тратится рационально?