Не соглашусь с вами про "советское время". И тогда, и сейчас - многое зависит от учителя. Мои "совковые" учителя учили своих учеников именно учиться, а не "читать от сих до сих".  И тогда это было труднее, потому что не было гугла и яндекса, которые ответы  на все вопросы через секунду выдадут.  И именно мои "совковые" учителя научили меня искать информацию в разных источниках и анализировать ее, а не тупо одну-единственную статью брать.В современных учебных программах есть как и хорошие, так и негативные моменты. Доклады, например, я считаю очень правильным и нужным методом. в 1-2 классе - да, всё только с родителями, а потом - всё больше и больше ребенок делает самостоятельно. Учится и искать информацию, и вычленять главное и нужное, и оформлять доклад, и выступать перед аудиторией.А вот то, что ВСЮ информацию и ПО ВСЕМ предметам надо дополнительно искать в других источниках - не совсем верно, на мой взгляд. Основы должны давать в учебнике - он на то и учебник. А во многих современных учебниках даже "направление" не дают - там просто практические задания и минимум сведений по теории.