Ну и что мы, в этой ситуации, будем сравнивать? Способность говорить у ребенка, который именно этим занимался 1,5 года, изучая бытовую говорительную лексику  (причем Вы так и не озвучили, сколько часов в неделю тратилось на это изучение) - с ребенком, который изучает "литературную" письменную лексику (не имеющую отношения к топикам)  в течение полугода и на текущий момент не сделал даже одного пересказа?Нет, сравнить можно, но результаты будут просто ни о чем Объем знаний своего ребенка и затраченное на них время я четко описала в одном из соседних сообщений... так что сопоставить можно и так.  Если цель разобраться, а не доказать собственное превосходство...  Но Вы так и не озвучили Ваш объем...Тем не менее давайте попробуем ))Давайте текст... у меня и на русском не хватит фантазии говорить 9 минут на одну тему... нужна основа, на которую ребенок будет опираться... Посмотрим, что изобразит двоечница )