Доброе утро, мой оппонент  Вы чем-то обижены или мне показалось, что Вы особенно упорно пытаетесь завязать спор? Вы, конечно, правы, что отчасти подтверждается и названием моей темы, где мы сейчас ведём диалог - я не случайно ищу информацию о социальной ипотеке, а не живу единой надеждой на субсидию, т.е. на социальную выплату, положенную мне по закону.Зачем спорить, можно обратиться к статье Закона: "Члены семьи заявителя - супруг (супруга) и их несовершеннолетние дети независимо от места их жительства, лица, объединенные признаками родства или свойства, совместно проживающие в жилом помещении, а также граждане, проживающие совместно с заявителем, в том числе вселенные им в жилое помещение в качестве членов семьи в установленном порядке либо на основании решения суда". Эту несчастную статью перетягивают все кому не лень, это из серии "казнить нельзя помиловать"   Только в известной фразе запятая отсутствует, а в вышеприведённой статье закона наоборот запятых слишком много, поэтому фраза  "совместно проживающие в жилом помещении"  читается в разных смыслах. Попробуйте сами   Не будьте так однозначны в утверждениях)Ой, и не говорите,  часто   обращение в суд за защитой своих прав в нашем государстве оказывается бесполезным, поэтому нужно крепко подумать, оценить свои силы, подготовить нервы и линию поведения в суде, а ещё освободить кучу времени для этого (как ещё при этом на работу только успевать ходить ) и в путь! По поводу предпоследнего Вашего замечания я ничего не могу сказать, так как это бессмысленная для меня полемика. В моём конкретном случае я рассматриваю свою жилищную ситуацию основываясь на конкретных документах, подтверждающих жилищную обеспеченность только лиц, названных в  самом начале темы)Попробуйте поискать информацию в Консультанте или проконсультироваться в паспортном столе о том, как происходит регистрация ребёнка по месту жительства в случае, если родители ребёнка не являются супругами, и тогда ваш последний вопрос отпадёт сам собой) Удачного рабочего дня и удачной вам рабочей недели!