Вы б хоть пример конкретный привели. Если я вижу, что в четверти вырисовывается не так оценка, которой стоит мой ребёнок, то ребёнку даётся установка исправить сие недоразумение. Как она это будет делать - её сложности. Обычно она, как и любой уважающий себя "студент" избавляется от хвостов за неделю до каникул путём набора кучи дополнительных заданий. Каждый раз удивляюсь её способности в течение недели перелопатить кучу информации на фоне стойкого нежелания делать всё тоже самое в течение четверти, но малыми дозами.