На носу МЦКО, учительница разослала родителям тренировочные варианты диктантов по русскому. Сказать, что я в шоке - не сказать ничего.Дочка - круглая отличница не может написать элементарный диктант. Проблемы даже в написании безударных гласных в корне слова (склАнились - проверочное слово клАняться, осЯдает - проверочное слово осЯдет). С запятыми тоже не очень, полная каша в голове по поводу однородных членов, сложных предложений и тд.Из других родителей общаюсь только с мамой одноклассника. Там такой же швах. Одноклассник ненароком обмолвился, что училка на диктантах подсказывает им, где ставить запятые. Прямо так и говорит "диктую до запятой" или просто "запятая". То есть у детей не автоматизирован элементарный навык, который должен был отрабатываться весь 4 класс. Ну а про безударные гласные - похоже, просто нет чувства языка.Сразу скажу, что ругаться с училкой на эту тему не хочу, считаю  неконструктивным.Хочу понять как мне сейчас оперативно подтянуть ребёнка?Накупила пособий с диктантами. Писать до посинения?Как лучше: поэтапно отрабатывать темы или писать итоговые диктанты за 4 класс, где все и сразу.