Сыну 15. За жизнь часто что-то обсуждаем, естественно когда он приглашает к обсуждению. Благо пока это случается часто. Уроки с ним не делаю со второго класса. Учится хорошо, стал лучше успевать после того, как я оставила свои педагогические потуги, перестала думать, что я как-то успешнее по жизни буду, если он по природоведению принесет не 4, а 5, и просто признала его самость и от меня отдельность. Сейчас иногда подзабивает на дисциплины, которые ему не нужны. Ну как забивает - не 5, а 4-3 приносит. Не прессую, уважаю, нравится мне, каким он растет. На собрании если классная предъявляет претензии, а она пытается - парень-то был круглый отличник, тоже делаю ничонепонимающий вид, потому что искренне не понимаю, зачем я должна ей что-то объяснять