Среди моего окружения (друзья и два класса сына - в хорошей школе по прописке и в топовой гимназии) нет ни одного успешного в учебе и социальных взаимодействиях ребенка, который бы с первого класса был на продленке. При этом продленки были разные - платные, бесплатные. Но вот так - если ребенка не забирают после школы, значит, на ребенка родителям пофиг, лишь бы не мешал. У многих подруг дети рухнули в учебе после окончания продленки ("ты представляешь, он не знает ничего, ничего не может решить-написать сам!" ), у некоторых процесс начался раньше - классе в третьем, до этого хватало того, что надиктовывал учитель в классе.Без острой необходимости оставлять на продленке не стала бы. Нравится это может, ИМХО, только тем детям, которыми дома никто не занимается, им любое внимание кажется ценным. Даже если это внимание от учителя продленки.