Уточню вопрос, кто может прокомментировать--если возрастная норма на 20 месяцев 20 слов, а ребенок понимает значительно больше 20 слов,  слов 200 понимает, можно ли вообще сказать, что у него нет 20 слов только потому, что он их не говорит?   Так ли работает эта логика?  Мне кажется,  нет.  Есть понимание, есть слова--пассивный запас.  Разве можно сказать, что их нет?