Мой сын никогда рук не распускал и плохо себя не вел. Когда в детском саду стали жаловаться, что срывает занятия и требовали моего присутствия, мол, придите и сами увидите, я пришла. И увидела следующее: сына вызывают к доске, где 5 квадратов. Просят назвать фигуру. Называет. Спрашивают, сколько квадратов. Отвечает, что 5. Воспитатель наседает: неправильно!  Сколько? Сын пересчитывает и снова говорит - пять. Нееет! Скооолько? Ребенок начинает уже нервничать, пересчитывает вслух - пять. 1-2-3-4-5. Неправильно! Как надо отвечать? Надо отвечать - много! И тут сын парирует: "5-это не много, это как пальцев на руке, всего 5, сосчитать легко. 100 - это много, а 5 - не много". Воспитатель с гордым видом мне: "Вот видите, опять сорвал занятие. Всех запутал и ничего не понял!"  Больше я вообще ничего слушать типа о плохом поведении и типа срыве занятий не желала. Доходила неделю до конца, как просили, параллельно заявку в частный сад отправив и ожидая приглашения. Очень мне надо отуплять ребенка общением с неадекватом. Я вообще против пугалок, я за правду. Своим детям стараюсь говорить, как есть. Расстраивает меня поступок, так и говорю, как со стороны выглядит и что люди посторонние могут подумать. Например, если тетрадь с сердцах кинул или слово не то сорвалось. Смысл говорить, что не придете?  Реально готовы не прийти или сына за дурачка держите? Он-то далеко не дурачок, судя по ответам, понимает, что цена таким "угрозам" - грош.