1. интерес - главный стимул в обучении девиантных детей среднего звена, музыкальный компонент - один из самых доступных способов поддержания интереса.2. спонтанного импульса не существует, даже самые неожиданные поступки люди совершают после подсознательного решения их совершить. Управление импульсом возможно.