Я же не определение всеобъемлющее даю. А объясняю, что это означало именно в нашем случае. У вас, возможно, другой.Мне невролог объясняла, что в раннем возрасте бывает, что одна сфера развития перетягивает на себя внимание и поэтому другая сфера отстает. Т.е. желательно, чтобы ребенок развивался равномерно. Без опережения в какой-то сфере. Тогда проблем быть не должно.В нашем случае шло развитие по ветке не физической, а интеллектуальной. С физической как раз все было более чем скромно, дочка не активная была, с горки скатываться сама научилась ближе к 2,5 годам, бегать, носится, прыгать - все это пришло гораздо позже.А вот незрелая нервная система в 2 года, на которую пришелся огромный объем информации (все стихи, песенки, которые она запоминала наизусть, все мультики и прочие вещи) привела в итоге к заиканию, повышенной возбудимости и прочим не очень приятным вещам. Слава богу, что с речью сейчас все в порядке. Остались только поведенческие проблемы.