Моё мнение: нагружать детей надо, в какой степени - зависит от ребёнка. С дочерью я была повёрнута на "раннем развитии", к школьной программе вдобавок шли занятия дома + всевозможные кружки. Где-то в средней школе (6 класс) я перестала её нагружать дополнительно и попросила определиться с выбором спорта. Но она всегда была гиперактивным ребёнком, и ей всё было надо. В старшей школе уже я уговаривала завязать со спортом: приходила домой с тренировки около 7 вечера, ела, ложилась спать, потом вставала в полночь и иногда до 4х утра делала домашние задания, в 7 утра снова тренеровка. Я не могла смотреть спокойно на это безобразие, но дочь была непреклонна, от послеобеденных тренировок отказалась уже в выпускном классе. Всё время переживала за оценки и удивлялась, что я за них не переживаю. А мне просто хотелось, чтобы ребенок остался здоровым. Её подружка, азиатка, перестала с ней дружить, когда опубликовали ранги класса после зимнего семестра, и моя дочь оказалась #1, а подружка - #2. Вообще с друзьями в старшей школе было не так всё гладко: в сильных классах в осовном азиаты, конкуренция сильная, дружественные отношения уступают. Как результат, дочь дружила в основном со старшеклассниками (конкуренциа только в параллели). Сейчас она студентка, учится на 2х факультетах и не может определиться, что делать дальше. Учёба даётся легко. Говорит, что гораздо легче, чем в старшей школе.Младшего сына я так не нагружала, следовала его интересам. Единственное, на чем настояла - на спорте. Учится он средне, но по жизни без драмы, море друзей, хорошее настроение. Я знаю, что он не попадёт в топовые университеты, но у него есть хорошее качество: располагать к себе людей. Как сложится жизнь - будет видно.