Когда нашему трехмесячному сыну поставили кучу неврологических диагнозов и выписали препаратов списком на лист А4, мы тоже не хотели ничего давать. Мозги нам на место поставил врач-реабилитолог. Первый вопрос, который он задал спокойным и равнодушным тоном, ознакомившись с заключением невролога: "Вы решили мозг выращивать или печень?"Мы, естественно, вытаращили глаза. Тогда он пояснил, что мы, как любые продвинутые родители, наверняка залезли уже в интернет, прочитали все о назначенных препаратах, их ограничениях, и побочных эффектах, и решили не травить такого кроху. Поэтому он и спрашивает, какой орган нашего ребенка мы решили выращивать здоровым, мозг или печень. Потому что, если мы выбрали мозг, лекарственная поддержка нужна.И вам могу посоветовать, прежде всего, сходить к неврологу, исключить физиологические причины, мешающие ребенку нормально учиться. И если нужно помочь лекарствами, значит подбирать терапию. Пока вы собраетесь наказывать ребенка за температуру, головную боль, или низкий уровень гемоглобина, пытаясь добиться наказаниями того, чтобы ребенок перестал чувствовать себя плохо.Судя по вашему рассказу, учитель списал вашего ребенка в двоечники. Пересаживать не хочет, лишний раз обратиться лично к нему не хочет. По моему опыту, у вас два варианта:1. начинать холодную войну с учителем, полностью взяв на себя его функции и обучая ребенка самостоятельно дома, так чтобы в классе ребенку оставалось только демонстрировать свои знания. 2. срочно искать учителя, который готов будет уделять новому ученику В КЛАССЕ столько персонального внимания, сколько потребуется для того, чтобы наладить учебный процесс.