Автор, в первом классе я бы не гналась за инновациями типа сингапурского опыта. Там, откуда этот опыт идет, система появилась не просто так, а в связи и государственным строем, этническими особенностями и высокой плотностью населения. Нам пока это чуждо, приживется  или нет, только время покажет. А, пока будет приживаться, ребенок поработает подопытным кроликом для статистики. Плюс смущает этот забег с первого класса. Первый класс все-таки должен быть адаптационный, он и так сопряжен с рядом психологических сложностей, зачем гонкой вооружений его усложнять. Плюс дорога по пробкам - сложно.