Какого уровня? Школы ОБЫЧНАЯ. Другой "уровень" - это извините, коррекционка. А корректировать там нечего - обычный ребенок, с обычными способностями. Звезд с неба не хватает, но и не вундеркинд. Но для него нереально за полчаса и даже час прочесть, прорешать,  нарисовать и еще в интернете порыться. Причем найти то, что нужно в огромном объеме информации, понять, что это именно то, прочесть опять же, осознать. Это при том что ребенок тоже вполне имеет право быть глубоко дислексичным, не очень хорошо читать и не быть специалистом по интернету. Это не делает его "клиентом" коррекционной школы. Таких детей как минимум полкласса - нормальные дети из благополучных семей. Но программы рассчитаны на семейный труд, это очевидно. И это подтверждают учителя. Наш, из параллельного класса и из соседней обычной школы. Кстати, даже домашнее задание учитель пишет РОДИТЕЛЯМ (в группу VK), дети записывают далеко не всё, т.к. просто не в состоянии записать все комментарии к заданию.