Что говорит сам ребенок? Есть ли интерес к учебе, нравится ли, когда оценки хорошие получает? Согласен ли, что уроки - зона его ответственности.Если хочет учиться, то я бы ослабила контроль. Сидя рядом с ним, Вы как бы берете часть его ответственности на себя + создаете дополнительный стресс (представьте, что кто-то неотрывно следит за Вами во время работы, готовый в любой момент поправить). Ребенок делает уроки сам, Вы проверяте вечером.У меня была другая проблема - ребенок не записывал задание, невнимательно слушал, что и как делать, зная, что взрослые все "разрулят". Надо было сидеть с ним, пока он уроки дела, это длилось ЧАСАМИ - и стресс для всех участников. Да еще  дома много отвлекающих моментов.Говорила, объясняла, а потом стала оставлять на продленке (там дают 2 часа на приготовление уроков, и тишина в это время полнейшая). В результате приходит с выученными уроками, я только проверяю вечером и устный английский повторяю с ним. Причем качество выполнения очень хорошее, примерно на 4+ (учитель иногда снижает балл за зачеркивание). Ребенок записывает задание сам (если не записал - узнает опять же сам), стал проявлять инициативу - просит повторить с ним правило, стихотворение, пересказ. Тоже 2 класс.