Я хвалила за одну букву в слове, за слово за два и т.д. за предложение. У меня уже ребенок со временем сам начал говорить, что вот тут плохо написал, что сейчас напишет лучше, но мы уходили от мелкого написания букв и прыгания между строчками + еще наклон у букв не получался, буквы ставились прямо.. Ни как не удавалось скорректировать размер букв, т.к. по школьной программе очень быстро ушли с прописей и тетрадей в косую линейку на обычные тетради.