1. Во втором классе праздников становится обычно значительно меньше, чем в первом классе, как минимум не будет "праздника первоклассников" и  " прощания с азбукой" . Поэтому вопрос участия в концертах будет стоять не так остро как в первом класса.2. Во втором классе у детей уже сформированы роли в классе: один танцует, другой поет, третий участвует в олимпиадах и  интеллектуальных конкурсах, четвертый рисует, пятый делает исследовательские проекты. Обычно дети уже смиряются с наличием этих ролей и относятся проще к тому, что Саша всегда поет, а Маша всегда рисует. И только наши родительские амбиции и желание угодить маме может расстраивать ребенка, в том что он нигде не выделился. 3. Есть учителя  -  перфекционисты. Они хотят чтобы любой праздник, даже  уровня класса, прошли идеально, и , соответственно, никогда не дадут роль со словами ребенку, который  невнятно промямлит, никогда не дадут петь песню откровенно фальшивящему и т.п. Все-таки школа  -  это уже не совсем детский сад, у учителя нет обязанности занять в школьной самодеятельности всех. Тем более на каком-то минимальном уровне как я понимаю ваш ребенок все равно задействован...4. Если вы все таки решитесь поговорить с учительницей по поводу более  широкого задействования Вашего ребенка ,попробуйте подумать над следующим. Нужно ли это всерьез вашему ребенку -  большие роли и большие задания требуют больше времени. Кроме того они требуют значительных усилий и от родителей -  готовы ли Вы помочь ребенку нарисовать  рисунок ( не за 15-20 минут, а за несколько вечеров?), готовы ли Вы проследить, что ребенок отлично выучил слова, причем не только свои, но и допустим тех с кем он ведет диалог, чтобы знать когда вступать? Готовы ли вы сделать костюм того же зайчика или метнутся и найти за пару дней костюм гусара, солдата на 9 мая? Готовы ли вы найти и записать фонограмму, подобрав тональность под голос своего ребенка и отрепетировать с ним песни.  И понятно, что учительница большие задания дает тем, в  ком уже уверена, что они справятся.Да и все конечно нужно  сделать так, чтобы ваши поделки, рисунки выступления нравились не только Вам как родителю, но и другим. Времена садика, когда родители восхищаются неуклюжими танцами, фальшивыми песнями и неумелыми рисунками   маленьких детишек, остались позади.