Так удобнее работать в группах,особенно если классы большие.НО Вариант урока-лекции с таким расположением несовместим, а это, увы, распространенная практика. Если учитель стоит/сидит за своим столом и общение с классом заключается в том, что в основном говорит он(а) сам(а) , и это составляет более 60% от урока, смысла в такой расстановке нет. Если доска используется большую часть урока( дети постоянно вынуждены что-то списывать с доски, к примеру), это тоже не нужно. Одной доски при этом недостаточно, должно быть как минимум две стационарных, одна передвижная. Размеры помещения должны быть соответствующие и размеры парт. А в принципе ничего необычного в этом нет. Дети при необходимости поворачиваются к доске. Резкого увеличения носящих очки тоже не наблюдается.