У меня на занятиях с 5 лет мальчишка, сейчас ему 11. ЗПР, гиперактивность, ММД и др. Безречевой был. К 8 годам поставили звуки, пошёл в обычную школу. Ужас-ужасный с учёбой и поведением. Возвращался ко мне дважды: с середины 1-го класса до 2-го класса и с середины 3 класса по сегодняшний день (4кл.). Поведенческие проблемы перекрывали полностью учёбу, абсолютное отсутствие мотивации к изучению, развитию, учёбе, он пребывал "на своей волне" всегда. Это длилось долго, пока я не сказала дважды маме:  "СТОП, КО МНЕ НЕ ХОДИТЕ. Это бесполезно, т.к. срочно нужна помощь психолога и независимого невролога. Не желаете? Я - тоже!"  Сейчас он проходит терапию у психолога, после 2-й встречи со специалистом мальчик начал заниматься делом. Никогда бы не поверила в то, что из ребёнка, на которого даже я ( ! ) повесила невидимое клеймо, может "получиться" такой парень. Мне стыдно и одновременно  удивительно, какие метаморфозы могут произойти с человеком, взрослеющим ребёнком при мега-правильном подходе.