Я лично помню набор в одну из мат.школ, причем не номер один и даже не номер 2, а наверное номер 4 на тот момент,  на экзамене которого была заполнена институтская лекционная аудитория, такая сверху вниз. И такое же количество детей было на мат.олимпиадах Москвы.   Это несколько сотен.  И сильную физмат-школу, в которой было 8 классов в параллели.И толпы детей на турнире ломоносоваА вот на мат.лекции ходили лишь те, кому это было интересно. Я думаю и сейчас так.  Просто сейчас появились еще математические шоу... "кружки, где весело"..  Которые тоже называют "занятиями математикой"..А то что люди желают в мат.школы "ради хорошего образования" - ну да, это  есть. Только это же не интерес к математике, это потребность в хорошем образовании.  Причем  поскольку потребность достаточно массовая, то она есть у детей со средними мат.способностями и даже без оных... А значит в ответ на эту потребность, этот запрос, должны появиться школы, дающие хорошее образование при сниженных требованиях к математике.   Полу-математические-школы-широкого-профиля.Раньше, как Вы справедливо заметили, эту же функцию выполняли языковые школы..Но это вывеска.А чем отличается, и отличается ли уровень математики современных мат.школ от математики прежних языковых школ, еще большой вопрос )  Не появилось профессий, в которых математика стала больше цениться и быть востребованной. Так с чего бы появиться лучшим результатам в математике на выходе из школ? Вывеска  - да. А результат?..PS:  огромное спасибо за ссылки и инфу по наборам. Пойду изучать.