знания, это разносторонняя информация.Простой пример.  Ребенок растет в городе, для контраста возьмем Москву и в деревне, у которой ближайший город порядка 100км, а инфраструктура д. Елигино, Костромской области. т.е.  на деревню одна школа, в лучшем случае  средняя. Вокруг одни доярки, земледельцы и самый образованный человек врач, скорей всего  фельдшер, да  пара учителей средней школы. Впрочем это не так и важно. Кружок в школе максимум макраме и спортивная секция максимум одна. Т.е. не самый плохой вариант.Вокруг все живут одними и теме же проблемами, выбор профессий  невелик. И москва, где у ребенка от  рождения почти есть выбор из сотни кружков и секций, курсов чего угодно, профессий огромное множество, ребенка возят по разным местам, городам, деревням и странам. Вокруг магазины, с огромным выбором самых разных товаров, да, да  наличие выбора товаров влияет на развитие, как минимум человеку что то  из этих товаров хочется, а что бы купить, надо достичь некого уровня. Огромное количество людей с разными интересами, подходом к жизни, местами обитания, профессиями.. Т.е. ребенок с детства окружен  ВЫБОРОМ, потому что он получает с детства знания о разности мира и его возможностях и о том какие знания нужны, что бы добыть  какой то из своих мечт И ему есть о чем мечтать, причем вполне реальных вещах, а не только о межпланетных путешествиях. И он реально может, при наличии интеллекта, продвигать путь к этим путешествиям, в отличии, пусть по наличию интеллекта и равного но из деревни сверстника, который в лучшем случае будет  в детстве, только мечтать за книжкой, даже не предполагая, куда  бежать и что надо делать, что бы приблизить себе мечту. Напомню я не говорю о  ребенке с интеллектом над 160, который устоит и пробьется как Ломоносов, хотя даже Ломоносову  нашлись помощники, что бы направить в правильном направлении,  что уже само по себе  везение. А то бы ловил себе рыбу, имел скверный характер и максимум  вставлял мозаику в окна избы, а оды посвящал  депрессии.. или не жил. Это простой пример  о  том что знания помогают все таки меняться.  Есть еще один простой пример, эволюция человека.  Ведь как только, школы стали относительно обязательны и грамота расширилась на разные слои населения, то прогресс стал шагать семимильными шагами.Да, знания не моторчик  гарантированно пинающий спящего ежика в полет, но в по крайне мере он будит ежиков и заставляет шевелиться и есть мышей не только в радиусе   полметра от себя Особенно видя, что пара ежей рядом, активно осваивает  километровые площади и не знает печали о пропитании