АААА, задала этот вопрос Юле, она сказала, что они ровно это сейчас проходят в школе и они должны объяснять это с точки зрения пищевых цепочек ))). Например, если акула снизится в пищевой цепочке, то ей нечего будет есть, т.к. она хищник, а не травоядное. И акулы вымрут. А зайцу есть будет что, т.к. в море есть трава , но он сильно расплодится, т.к. его никто не может съесть (он  в высокой пищевой цепочке) и нарушится баланс, зайцев станет слишком много т.п. Вся система нарушится, короче. Она сказала, что подобные вопросы бывают. Но именно этот звучит гипотетически и нереально. А вообще они больше объясняют с т.зрения, если убрать деревья из системы, или убрать какое-то одно животное из системы на примере вымерших животных. Во