Помню Вашу тему по осени, но то, что Вы сейчас описываете - намного серьёзней. Что бы я сделала:1. В первую очередь разобраться со здоровьем. Что делать со школой - вопрос второй и не такой срочный. Похоже, жесткий невроз у ребёнка. Сейчас очень важна спокойная обстановка, и обязательно  показать неврологу. Если платно, то лучше сразу идти с результатами, возможно ещё назначат УЗДГ и ЭХО-ЭГ, но ЭЭГ  я бы прям сразу сделала. Тем более ребёнок родился с тугим обвитием  и не был потом у невролога ни разу. (У меня тоже с тугим обвитием родилась, синяя, до года на учёте у невролога, потом было всё норм, проблемы полезли в 5 лет в виде невроза, затем в 7 лет в виде тиков). Он не глупый, не неспособный, просто сейчас по каким-то причинам ему нужна помощь. 2. Если имеете возможность не работать или хотя бы на длительное время взять больничный - забрала бы сейчас из школы хотя бы на больничный, чтобы побыл дома, в спокойной обстановке, с мамой или другим близким человеком. Пока Вы будете решать что дальше делать. 3. Показать ребёнка логопеду. Логопед работает не только с нарушением звукопроизношения, но и с другими проблемами, которые, возможно, мешают Вашему ребёнку учиться. У нас в школе логопед тестирует всех детей в 1-х числах сентября. Как правило, от каждого класса 2-3 ребёнка имеют какие-то нарушения (дисграфия и т.п.), с ними бесплатно занимается школьный логопед 2-3 раза в неделю, и у многих детей эти проблемы решаются. Но бывает, что собирают ПМПК и рекомендуют оставить ребёнка ещё на год в 1-м классе.4. Независимо от того, что Вы решите (а ПМПК  Вам может дать только рекомендации, а Вы с ними можете не согласиться, то есть решение за Вами), нужно искать другого учителя. Эта ему категорически не подходит! Даже если лично его она не будет ругать, лично ему не будет делать замечания, всё равно он  на нервах. Есть учителя, от одного голоса которых ребёнку становится спокойно - вот такая Вам нужна. У моей дочки такая учитель ИЗО и такая же была на подготовке к школе, жаль, переехала в другой город. Вот эти 2 человека моей  впечатлительной девочке подходят идеально, а Ваш ещё более впечатлительный, тревожный. 5. Что у ребёнка с внеучебной деятельностью? Кружки, секции, досуг? Нужно, чтобы побольше мозг отдыхал. То есть если кружки - то не шахматы или английский, а плавание или рисование. Обязательно чтобы было время ежедневно гулять, побольше. 6. Учитывая возраст и всё остальное, я бы или забрала сейчас из школы, и занималась с ним дома. Но не форсируя. И перестаньте нервничать из-за школы, нет ничего страшного, если его не переведут во 2-й класс, учитывая его возраст. Вам нужно в этом вопросе отпустить ситуацию, просто стараться помочь ему учиться, но за результат не переживать так сильно, тогда и он не будет так нервничать. Хвалите  его, проводите с ним побольше времени не за уроками - играйте, гуляйте, валяйтесь с ним в обнимку,снизьте короче накал страстей в связи со школой.