Все равно пока никакого мнения у меня не сложилось. Классный час на тему "Древняя юная Москва" растянулся на 2 урока, т.к. дети слово "древняя" поняли как "деревянная, деревня" и т.п. Я специально отпросилась до обеда с работы, чтобы пообщаться с учительницей, но пока ей сказать особенно нечего. Программу она только пишет, т.к. 4-й класс у нас будет разбит на 2 года, будем побольше читать (она русист из средней школы) и проектная деятельность будет касаться фразеологии. А еще у нас будет другая англичанка и другой физкультурникТрудная у вас задача: к следующему году быстренько сравняться с массой. Для вашей нынешней школы это значит просто, что учителя началки обучены работать с такими детками, а в средней они этим и не пытались заниматься.