да всего хватает, просто ему надо в 10000 раз больше повторить чем старшему. У меня такая была старшая дочь, все понимала, объяснялась жестами и своим языком, такая же дурочка из поликлиники как у вас посоветовала не понимать пока не скажет словами....ну в итоге дочь стала приставлять табуретку и брать сама все что надо, а с нами общаться вообще почти перестала - все равно не понимают...Конечно это неврология, но таблеточек для речи не существует, так что после 3 лет мы пошли к логопеду-дефектологу и занимались с этой святой женщиной 4 дня в неделю по 2 часа до школы(а это 4 с половиной года), все свободное время выполняли домашние задания...Речь к школе выправилась, но русский не родной все равно, не чувствует она его. Зато английский пошел легко. Когда родилась младшая я с удивлением обнаружила, что она общается с рождения совсем не так как старшая и с речью у нее ситуация совершенно несравнимая со старшей: то с чем мы бились неделями и месяцами она воспринимает сразу и просто на ходу. Просто дети разные. Второй у вас требует больше внимания к речи, повторяйте, говорите, учите простые стишки и меньше расстраивайтесь,  это потребует усилий, но вы справитесь!