Я в первом классе сначала с сыном, потом с дочкой проходила подготовку домашки.Они не понимают, я психую. Где-то раз на третий я понимала, что ничего не меняется - они все также не понимают, я все также психую.На четвертый раз приходило понимание - никакой домашки с нависанием над ребенком.Сделал, показал, неправильно - иди переделывай, подумай, в учебник посмотри.Переделал неправильно, значит, получит свои законные 2 или 3. После этого, учитель на продленке с ребенком отдельно позанимается. И знаете, как-то помогает отстранение от этого процесса - я спокойная, дети спокойные.Но никаких суперуспехов при таком подходе, конечно, нет.Оба моих ребенка пока "хорошисты" с редкими пятерками.