Ну мой сын подходил к ней, и не раз, и она объясняла, за что снизила оценку. Но все тонкости требований по оформлению узнать сразу и вот прям сейчас невозможно. Детей этому 4 года учили. А вы предлагаете сыну на перемене подойти и все сразу узнать: и как вопросы задавать, и где дату писать, и какими цифрами спряжение, словарные слова начинать с маленько буквы или с большой, упражнение писать посередине или скраю, прилагательное сокращать как прил. или как прилаг. - таких вопросов десятки. Ваши дети настолько гениальны, что в состоянии прочувствовать, где они оформляют не так, как желает учитель, не столкнувшись с ее исправлением ни разу? Сын ходил, и не раз, и спрашивал, как только она его поправляла. Все спросить и узнать нереально. Вот так он месяц и привыкал к новым правилам. Что тут непонятного?