Ваш не хочет совсем. А  мой хочет и учится сам во многом. Что не мешает ему в прошлой четверти иметь средний балл по английскому чуть выше двойки и вообще не париться по этому поводу. "У всех двойки были!" Через истерики и вой исправляет, но пока я давлю с английским - хватает пару по биологии. Отвязываюсь - выгребает худо-бедно сам, четверки-тройки, но сам делает, интересуется, какие-то дополнительные доклады и т.д. Четвертные в целом неплохие.  В прошлой школе при том же объеме усилий был почти отличником, одна-две четверки в четверти выходили, но контингент и необходимость все же учить ребенка прикладыванию усилий вынудили перейти в более сильную школу. Выходит  с каникул с прекрасным настроем и тут же проваливает русский - не понял одну тему, тройки в тетради его вообще не смутили (никакой связи между ними и контрольной не видит), в итоге диктант на двойку. Весело четверть началась, ничего не скажешь. Сегодня вот заставляла переписывать русский (дала два дополнительных задания по непонятой теме, сам попросил даже) до хотя бы читаемого варианта. Три раза переписал, опоздал на обожаемую тренировку, угадайте, кто у нас виноват и в каком настроении ребенок? Придет - посажу дальше переписывать, интересно, перепишет или нет. Самое смешное, что тему знает, но калякает как будто назло, с тупыми ошибками. Тема стала понятна сразу после того, как прочитал учебник один раз. Утверждает, что без ошибок написать не может, при указании на идиотскую ошибку заявляет "ну подумаешь, я же знаю, что там "о"... На вопрос "как ты думаешь, это аккуратно написано" молчит. Или отвечает "аккуратно!" Заставляю переписывать - сатрап и рабовладелец...Неврологии точно нет, нейропсихологов в пределах досягаемости тоже нет. Ленью это назвать нельзя, за уроки садится сам, на тренировки ходит, в целом парень-то хороший и жалко его так доводить. А как не доводить? Вот сказали, что я его мало контролирую и надо заставить по десять раз переписывать. Попробую, может, теперь он старше и поймет что-то? Но пока ощущения понимания нет от слова вообще - обижен, я - плохая, он со всей душой - хотел, чтобы я ему помогла, а я вместо этого издеваюсь над несчастным ребенком... Но ведь невыносимо до такого состояния отношения доводить на ровном месте? Где у него кнопка?