Напрягло то, что слушать чтение не хочет, в остальном вы вполне обычного ребёнка описали. Указанные вами звуки ни один из моих двоих не выговаривал до того, как логопед их поставил.Советую принять решение весной. Я лично в шесть лет ровно и развитого ребёнка не отдала бы. И не отдала, в 6.5, хотя мне педагоги говорили, что, мол, готов. На учительнице начальных классов свет клином не сошёлся. Вполне вероятно, что в семь с плохим учителем будет лучше, чем в шесть с хорошим.Готовый ребёнок в полных семь - он все необходимое усваивает на уроке, может сам делать уроки, нуждается только в том, чтобы за ним посматривали, направляли, поощряли, его в общем учит школа, а вы лишь помогаете. Если его отпустить полностью на самотёк, будет лишь немного хуже. Неготовый - в школе просто просиживает штаны, учит его не школа, а вы и/или репетитор, почти ничего не может сам, если его на самотёк пустить - будет катастрофа. Готовые дети ровно в шесть лет встречаются крайне редко.