Трудности с пониманием математики у вас, видимо, если вы не понимаете значение схем. Методика, кстати, не нова, схемы-рисунки и до Л.Г. использовались.Ваш ребенок умеет решать задачи, но не может нарисовать схему? "Ля-ля" не надо.  У кого нет проблем с математикой, у того и схема трудностей не вызывает.  Схема помогает понять условия, разложить все по полочкам. Некоторые запутанные задачи становятся весьма легкими со схемой.  А тупеньким схема  "решает" задачу, без нее они никак. А вот невозможность начертить схему демонстрирует явные проблемы с математикой и логикой, даже если ребенок  "решает" задачи в 1 и во 2 классах.