Мой тоже медленно делает, но ему и задают гораздо меньше, чем Вашему (по географии 1 параграф, по английскому 1 страница, с алгебры мы исторически начинаем деланье дз, так что она несделанной не может остаться в принципе). Не представляю, что делал бы с такими объемами, как у Вашего. У нас еще бывает, что протупил и не сделал объемное задание, тогда я помогаю интенсивно, вплоть до того, что могу и сама что-нибудь наваять. Про какие экзамены речь? Я не верю, что результаты экзаменов находятся в прямой зависимости от объемов дз и времени, за ним проведенного. Мне надо, чтоб ребенок верил в свои силы и ощущал, что жизнь немного больше и интереснее, чем учеба. Иначе нафига она сдалась (учеба эта).