ну вот не по возрасту все это. рано.мой совершенно точно не сможет никого организовать. и если его кто-то из одноклассников вдруг попытается организовать, то я тоже за результат не ручаюсь. может, вдруг за год мощный скачок развития случится и в ребенке проснется гений организации, но почему-то я в это не верю.Старший мой абсолютно точно никого не мог организовать во 2м классе, а если бы его "организовали", то он тут же бы об этом забыл..Зато в 4м уже организовал - сделал мультик и организовал его озвучку командой одноклассников. Сами обо всем договорились, распределили роли, раздали текст, сами писали звук, сами потом его монтировали. Всему свое время. И я очень благодарна нашей учительнице, что она не навязывала детям того, к чему они не готовы. Во втором классе я вижу только один жизнеспособный вариант - организацию работы группы берет на себя педагог. ну это если не углубляться в тему целесообразности подобных заданий вообще.Как показывает опыт, если не учить второклашек работе в группе, то вовсе не "все пропало". этим навыком можно овладеть и на пару лет позже при более высоком уровне сознательности