Почти пять лет - это не четыре года, и Автора беспокоит то, что не происходит естественного запоминания просто "из жизни", а не "из занятий". Ребенку без особенностей развития вообще не нужны никакие дидактические материалы, он к пяти годам и так знает, что огурец - зеленый, и какой он в принципе - зеленый цвет. И стихи запоминает со слуха. Если есть проблемы с естественным развитием к такому возрасту, конечно, приходится включать коррекционные педагогические методики.