Я не знаю, как можно отделить влияние развивалок от собственно способностей ребенка. Для этого, наверное, нужна статистика по всем занимающимся (и прошедших развивалки, и тех, кто не посещал)... У меня такой статистики нет  Дочь с 3 лет до 5,5 водили на очень хорошие всесторонние занятия. Результатами были более чем довольны. К 6 годам она уже была готова к школе, хотя в школу пошла по возрасту - в 7,2. В школе без проблем - отличница и умница. Но, если в младшей школе можно было "списать" на влияние хорошей подготовки, то в средней школе уже явно видно, что дочь у нас сама по себе способный ребенок. Поэтому не знаю, было бы хуже без этих занятий или нет...Впрочем, мы водили на занятия больше просто "для интереса", садик нам долго не давали, вот и искали чем бы занять ребенка. Так что лично для нас, я считаю, не зря водили  Помимо развивашек были еще танцы с 3 лет. Сначала тоже от слишком большого свободного времени, для интереса и общения. Потом это увлечение стало вполне серьезным. 10-й год занимается...