** Необходимые дополнения. 1. Мужская фигура в восприятии мальчика. Именно мужское поведение (равно как и генетические черты) диктуют будущему "мизогину" набор поведенческих стереотипов. Женщину можно унизить, использовать в своих целях. К ней можно относиться агрессивно, сминать ее границы/волю/чувство собственного достоинства. Идет процесс "научения" тем навыкам взаимодействия, которые приняты в условном "мужском мире". Внутренняя тревожность (чаще невротичность) будущего мизогина получает инструмент воздействия на ту фигуру, с которой НЕ выстроены отношения. Оно же - снятие внутреннего напряжения. Ведь, подспудный конфликт НЕ решен. Просто, проходит свой очередной виток. * Мальчика могут пугать действия отца. Вызывать в нем возмущение и злость. В нем может появится острое желание защитить мать от агрессии. Но, со временем фактор "научения" перевесит. Особенно, если мальчик не имеет в своем опыте никакого иного инструментария воздействия на другого человека в опасных для него(!) ситуациях. Цепочка: опасность-страх-нападение. 2. "У него замечательная, любящая мама, а отец - абьюзер". Все так. Информация о детской травме иногда может быть скрыта под целой грудой психзащит и адаптационных механизмов. Психика человека сложный механизм. Но, одной из главных ее задач - сохранение индивида, а значит перенесенное страдание (неразрешенная задача, сильный травмирующий фактор) глубоко запрятаны. Бесполезно рассказывать мизогину о том, что он - "мизо гинэ". Он этого НЕ осознает. На его рациональном уровне нет(!) информации о проблемах с матерью, а значит и с другими женщинами. А если есть - виновата женщина. Естественно.  Вот только откуда такая странная (базовая) уверенность - внятных объяснений тоже нет. 3. Холодная и отстраненная мать. Злокачественный нарциссизм развивается в условиях, когда любовь и внимание матери нужно "заслужить". Она "любит" ребенка за его успехи, достижения, перенос и реализацию своих личных потребностей. Она та самая недоступная для ребенка фигура, чьи наказания и поощрения рождают в нем глубокий внутренний конфликт. Так на место развитого Эго "приходит" Ложное Эго - "маска" предъявления себя. Далее эта схема работает во всех коммуникациях. Окружающие люди видят: душку, харизматика, успешного человека, заботливого семьянина. И только самый близкий круг знает о второй стороне медали. "Он такой, каким бы его хотела видеть мама". 4. Гиперотвественная, слишком балующая мать.Модель: "Ребенок центр мира". Немедленное исполнение каждого каприза. Устранение жизненных препятствий и вызовов с пути взрослеющего мальчика. Проживание жизни ребенка вместо своей. Эффект полного слияния. По этой модели вырастающий человек искренне полагает, что "ему все должны". Любовь, восхищение, поклонение, внимание. Нет четкого понимания границ с другими людьми. Зато есть взращенное чувство собственного могущества (граничащее с магическим мышлением). "Его величество дитя". ЗЫ. Постаралась объяснить максимально просто. Но, сама тема (матчасть) - сложна. Посоветую, разве, читать спецов серьёзных для расширения кругозора. ЗЫЫ. Оставляю свое предложение в силе  Да, какая уже разница - как он там называется. Если с ним плохо. И тем более, если - ты сам уже родитель для кого-то.