9 лет, 3 класс. В школу ходить любит, уроки делает на продленке. Вечно спешит все сделать, ответить на уроке, но отвечает и делает не подумав, а лишь бы побыстрее сделать (сказать) и больше не делать ничего. Боится отвечать, страх что не так ответить. Ходит репетитор к нему по математике. Слышу тоже как с ней занимается. В ответах перебирает все что можно, торопиться скорее ответить, и получается в спешке ни одного правильного ответа. Может к примеру на вопрос 137 - 8 быстро начать перебирать варианты и только в 4 раза сказать правильно. Как считать знает, но почему то спешит ответить абы как. Вчера учитель жаловалась, что отказывается оставаться в школе после уроков и заниматься математикой. Плачет что не успеет сделать домашку, а еще придет репетитор, а он не успеет погулять на продленке и вечером поиграть... сын не понимает почему только его оставляют заниматься, а даже двоечников не оставляют, ему обидно и делать ничего не хочет(( Оба педагога утверждают что у него какие то психологические барьеры, которые необходимо преодолевать. А у меня уже опускаются руки... Я все перепробовала, и поощрять покупками, и за хорошие отметки давать по 40-50 рублей, и говорю что он самый лучший и у него все получится, и наказывала на гаджеты. Вчера опять проговорили с ним, что учитель занимается с ним, потому что видит что это очень для него надо на данном этапе, что если просят остаться, то он обязательно должен остаться и заниматься. Вроде понял.. но мы уже это проходили, думаю хватит на пару недель. Как еще мне ему помочь преодолеть психологические барьеры, не бояться отвечать, думать прежде чем отвечать и не за оценку, а просто чтобы правильно ответить?Поддержите плиз(