Мой-то да, не может. Куда уж))) Тупо описать бы-и то дело. Мы поняли,  ребенку автору будет нужно-научится. Школа, программа.... В том же трамплине научат-нет проблем. О чувствах автора знал только автор,-) А предположить и объяснить почему он так предположил может ребенок, учащийся по любой программе. Ничего выдающегося в какой-то программе начальной школы нет. Но переумничали, я не о проверочных работах,я именно о правилах и реальности. Не в начальной школе,-) Но если для Вас такой вариант разбивки  по слогам (один из ДОПУСТИМЫХ,-))  слов с двумя последовательными согласными Вашим ребенком-повод для гордости-я не спорю.  Это здорово, что ребенок знает, как правильно.