Он в текущий момент не учится плохо, потому  что под жестким контролем выполнения ДЗ. Оценки  не ниже 4.  Однако,  как только ослабевает контроль, он тут же  начинает забивать на все и скатывается.Значит, я делаю вывод, способности у него достаточные, но нет мотивации для  самостоятельного обучения.Хорошие оценки для него  не мотивация.Ну , а если не понимает - то разбираться не хочет. Ждет, пока тема не закончится в надежде "проскочить".Понимания, что без усвоения  этой темы идти дальше будет невозможно - отсутствует.Дополнительно занимается танцами и музыкой, + единоборство (но это просто уже по остаточному принципу, туда ходит по выходным больше увидеться с друзьями и тренером, чем тренироваться. Там нет ни оценочной системы  ни соревнований).Как проводить мостики в данном случае не очень себе представляю. Если только язык (так как вся его музыка на английском). Но тут затык есть в школьном педагоге. Она  даже мне охоту бы отбила ее предметом заниматься(((