это глобальнейший затык, потому она и работает с логопедом дефектолом. она очень часто читает зеркально. нос - сон. кроме - корме. соот-но если текст неинтересен, то для понимания задания ей надо прочитать его раз 6.  сказки и прочее читаются медленно, но с осмыслением, задания по всем дисциплинам -  просто беда. дома допустим, я ее поправлю, но на контрольных, не поняла - не вполнила. И я это осознаю, и зудю в сторону "не поняла, прочти еще раз, и еще раз, прочти все, а потом все выполняй. Не моешь осмыслить все сразу читай предложение и выполняй по одному заданию, сделала - прочитала следующее"но вот пример, вчера читает "эко системе ненужно ничего корма света солнца", прерываю еще раз.  она прочитала пять раз и на шестой стала читать по слогам и оказалось "не нужно ничего кроме света солнца". а ведь понятно, раз я ее прервала - значит в тексте ошибка.провалы просто от невозможности сосредоточитьсяи что больше всего удивляет нашего педагога - за две четверти они выработали красивый чистый почерк. Он есть у нее. Но она когда то пишет ровно чисто ну и пусть с 10ю ошибками в строке, а когда то как курица лапой. и не скажешь - что работает один человек.