В первом классе все было так же. Во втором получше.  Сейчас в третьем. Бужу (раза 3 захожу, последний обычно уже на повышенных тонах), сама умывается, принимает душ. Я отслеживаю время при этом. Садится есть. Постоянно пресекаю "зависания". Следующее указание "идти чистить зубы". Опять отслеживаю время. Потом "иди одеваться", потом я заплетаю косы, выталкиваю в коридор. В коридоре: "обувайся", "куртку", "шапку", "варежки", "выходим". Каждое действие приходится проговаривать подчас (не всегда, но часто), потому что ребенок "зависает" на каком-то действии слишком долго. Вставать раньше  для нас не вариант. Я встаю на полчаса раньше, занимаюсь собой, потом в 7 утра бужу ребенка в 7:45 выходим. И так сонные обе, куда уж раньше