Почти все Но на способности к чтению, по моим наблюдениям, это никак не отражается. Я вообще за качество чтения, а не за количество и оригинальность способа. У меня старшая дочь с трех лет читает...ну - типа читает, а старший сын в 7,4 пошел в школу не читающим, вообще, и путал -н и -п, однако через полгода уже читал так, как дочка не читает и теперь, в 13. Мне кажется, все это органикой обусловлено, впрочем. не Вам об этом говорить, Вы гораздо больше в теме.