А как можно оценить где верно, а где "2"? Черный квадрат Малевича далеко не у всех находит понимание. Кроме того, каждый рисует в присущей ему манере и оценка творчества невозможна в принципе. Более того, преподавание предмета ИЗО в школе, это чистая профанация в большинстве случаев. Если ребенок не имеет таланта к этому делу, душевного стремления и т.п., то он ваяет быстренько пару палок и вот он лес. Только бы отстали. На примере моих детей могу сказать, что то, как они рисовали когда им преподавали предмет в дошкольной гимназии, и то, как они рисуют морковки в школе, это просто деградация какая-то . Просто там учили, а тут нет. Отношение к предмету вполне заслужено. Преподают его несостоявшиеся люди чаще всего, а их уверенность в важности предмета и отрыв некоторых на отличниках, только лишнее тому подтверждение. З.Ы. Рисунки моей 4-х летней дочери и 3-его сына всегда висели в рамках, ибо было что повесить, но в школе они всегда летят в мусорку, но на собраниях учитель нам заливается о том, как она учит.  В школе этот предмет фикция, равно как и учителя те еще художники