Мои дети уже старшие школьники и с высоты колокольни 11 и 9 классов мне кажется, что летние каникулы ( да и не только летние) даны детям именно дня смены способа восприятия информации. Т.е. в течение учебного года ребенок учится учиться ( извините за тавтологию)"школьным" способом.- зубрезка, дом задания. объяснение учителя, учебники, контроль.В каникулы ребенок постигает мир другим способом. Т.е. отдыхая с мамой в Турции ( Европе, на Байкале, у бабушке на огороде и т.д.) он получает информацию дпо-другому( экскурсии, разглядывание букашек, выпас коней, вязание морских узлов, прополка огорода и т.д.) Ну и чтение ( обязательное) любых книг.И вспомните, дорогие взрослые, что нам больше западает в память - вдолбленные задания и зазубренные параграфы или случайно что-то увиденное, потроганное и запавшее в душу. Над чем больше задумается ребенок 10 лет - над прочитанной книжкой Тургенева "Бежин луг"( обязательной по шк программе) или самостоятельно увиденным утренним рассветом? Задачи по математике ( что б не забыть и не быть лохом 1го сентября) или самостоятельно расчитанный курс парусной регаты? Параграф из учебника по истории или случайный рассказ экскурсовода на любой экскурсии, куда потащит его мама?На мой взгляд, каникулы для того даны, что б дите отдохнуло от зубрежки и его мозг учился самостоятельно впитывать интересующую ребенка информацию. Т.к. лучший отдых, как сказал Павлов - это смена сфер деятельности. а в каникулы нужно отдыхать. не играть в комп лежа на диване, а именно сменить способ получения информации. От академическо - учебной на опытно - полевой.