Лучше б давали знания, а не проверяли.Только я радовалась, что нет у детей евского "йожика"  -ан нет, появился-таки.. "АтЭц"..Хотя, почитала я этот разбор и вспомнила, что что-то похожее в школе и у меня было..  только не в началке, как мне кажется.. звуко-буквенный разбор.На муть подобную обычно ребенку говорю - эт все фигня, но надо пережить.Мы во втором. Тестов стало много. По окружающему миру особенно, но там я еще готова согласиться, что важно. А вот тесты если будут по мурзилкам, то уже на знаю что буду делать. Тренировать ребенку память, видимо, и учить отличать главное от второстепенного.