Я бы из сада забрала - зачем ему это? И занималась бы конкретно, чтобы к школе его скомпенсировать или снять диагнозы, если возможно. А что ему может дать воспитательница д/с - ни разу не специалист по работе с такими детьми? Что ему может дать коллектив, который ему не нужен, и, скоро может стать враждебен по отношению к нему, кроме ненужных комплексов и понимания, что он "не такой"? К школе, возможно, что-то компенсируется, что-то уйдет вовсе и т.д. Да и там понятно - зачем. Сад - имхо - не нужен. Индивидуальные занятия, плавный ввод в коллектив по готовности и т.д. и т.п. И уж точно не ждать "пока само пройдет".