Во-первых вы не сталкивались , скорее всего, с настоящим дефицитом внимания.Просто невнимательный и дефицит внимания,как диагноз, это огромная разница. Вам ставил невролог и психиатр невнимательность? Мой приходит со школы практически без знаний, хотя учится в классе из 7 человек. Нет внимания,не слышит НИЧЕГО на уроке. После обеда мне с ним  приходится заново проходить все темы.Вот представьте,он после школы открывает математику,читает задание и говорит:"Я не знаю как решать, нам это не объясняли."Спрашиваю:"Какая тема была на уроке?"Он:"Не помню." Я открываю дневник и смотрю,ВСЕ записи есть,все объясняли, НИЧЕГО не слышал.Он часто не слышит даже меня, когда я напрямую ему объясняю.Представьте что было бы если бы он учился в классе из 30 человек. Вы пишите о том,что ваш ребенок занимается на отлично, опережая сверстников... Нет тут дефицита внимания. Мы бы, если бы не занимались с каждым предметом дома получали только 2 и 3.А если бы пошли в 6 лет в школу, то он не смог бы вообще учиться. Вот вам и ответ КОГДА нужно отдавать в школу. Отдавать тогда, когда по мед показаниям ребенок МОЖЕТ учиться.