Первый класс Станкевича мы закончили, при том что языка сами почти не знаем. Был период, я нанимала учителя чтобы она помогала  и контролировала  задания, но в результате стало только хуже. В какой-то момент преподаватель Станкевича нам строго настрого запретила вообще вмешиваться в процесс обучения. От родителей требовалось только одно - контролировать сам факт выполнения,  что ребенок все добросовестно сделал.  Чтобы если ребенок получал двойку - то это была его собственная двойка и он делал выводы. А за наши домашки, где все по сто раз переправлено, из чего ясно что кто-то проверял и ребенок исправлял, в Станкевиче ругали. В результате дочка отказалась ходить к репетитору, потому что ее за это ругают на занятиях.   Вы может быть подумаете, что надо было переписывать на чистовик, чтобы в Станкевиче не замечали. Но домашка отнимает столько времени, что сил на переписывание уже просто нет.Единственное для чего может быть полезен репетитор на мой текущий взгляд, это если ребенок недопонял материал, чтобы было у кого его уточнить. Но у меня в распоряжении все интернет-сообщество  Если возникают вопросы - кидаю их знакомым учителям английского. Если станут часто возникать, договорюсь с кем-нибудь о скайп-консультациях.  Пока что я думаю так, после года обучения. Хотя полгода назад я бы сказала что "учитель нужен" потому что вроде с ее помощью лучше стало. Сначало лучше, потом хуже.. Лучше всего было когда за дело бралась я. Английский на уровне "читаю и перевожу со словарем", произношение никакое, дочка смеется. Но чтобы проверить знание лексики этого достаточно, а с грамматикой это уже пусть сама.Вариант "снова вернуть репетитора" держу в уме, может и пригодится, как сейчас повалятся все эти сложные времена.