Не было такого маразма, когда я училась. Звонкие-глухие проходили конечно, отмечали их красным и синим цветом. Но транскрипции не писали. Вот лично мое мнение - эти транскрипции детей дезориентируют и способствуют неграмотному письму. Сначала они учатся, что правильно писать кОрова, а потом транскрибируют в кАрова, и в итоге в головах остается полная неразбериха. Я искренне не понимаю, зачем изначально русскоговорящим детям с правильным выговором нужно настолько подробно разбирать транскрипции прямо в первом классе. Пусть бы сначала научились грамотно писать, а потом, ближе к ЕГЭ, можно было бы и поизвращаться с фонетикой.