У инвалидов ВСЕГДА были права и возможности обучаться среди здоровых детей. В нашем городе 21 школа, ни одна не участвует в программе инклюзии, т.е. на вполне законных основаниях они не принимают детей с ограниченными возможностями, т.к. в штате у них нет необходимых специалистов.Конкретно моему ребенку в школе необходим индивидуальный подход, т.к. ребенок плохоговорящий. Например, не требовать пересказ текста, не требовать быстрых и развернутых ответов хотя бы на первых порах (всю логопедическую реабилитацию я согласна взять на себя, я без проблем могу нанять логопедов, которые будут заниматься на дому). Мне в этом отказали, т.к. есть определенные нормы и стандарты. И если в обычной школе (не инклюзивной) ребенок "не тянет", то его переводят уже в 8 вид.На домашнем обучении тоже не вариант. Во-первых, ребенок вполне здоров (инвалидность продлить отказались, признав здоровым), ему требуется общение, ему хочется посещать школу, он адекватен в социуме. Я уже не говорю о том, что в этом случае мы просто будем ниществовать, если я не смогу полноценно работать. И опять же, из 21 школы только одна согласна взять ребенка на надомное обучение, но без скидки на его речевые особенности. Т.е., говорить он должен в полном объеме.И таких детей полно. Только в одной речевой школе в Москве на следующий год набрано 46 детей в 1 классы. Школ таких всего 5 на всю Москву. А желающих и нуждающихся в 4 раза больше. И мало кто из них сможет обучаться в массе в виду своих особенностей. У многих помимо речевых проблем присутствуют вторично и психические проблемы, аутичные черты и т.п. Это все требует присутствия в школе психологов, дефектологов. А школам это гемор не нужен. У нас классы здоровыми детьми переполнены.