Не знаю... Сын закончил 3-й класс на "отлично". Однако годовые контрольные написал на "4". Честно, в этом частично моя вина - занимаясь в основном младшим ребенком и его проблемами со здоровьем, я упустила некоторые пробелы в знаниях у старшего, и мы слишком поздно начали их восполнять. В течение учебы это было не слишком заметно, учился хорошо, отвечал отлично, но на усложненных заданиях уже срезался. Теперь летом будем усиленно вместе заниматься. Не для моего гонору, а потому что сын сам сказал "Я вот в этом слабо разбираюсь, надо позаниматься".Единственное, за что могу начать ругать и беситься, - это проблемы с иностранным языком. Потому что способности моего сына к языку мне известны - у него отличное лингвистическое чутье, потрясающая память на лексику, и плохие оценки - исключительно следствие невнимательности. Но если ему непонятна грамматика, то мы с ним обязательно прорабатываем вместе (даже абсолютно неизвестную грамматику французского языка  - приходится искать в сети справочники для начала). Оценками я попыталась шантажировать в этом году, увидела полную бесперспективность этой методики. Сыну был обещан (и заранее куплен) планшет в качестве подарка на НГ и поставлено условие: не более 4 четверок в полугодии (учитывая и оценки за четверть). В общем, пока ребенок напрягался по этому поводу "4" летели только так. Как-только этот "дамоклов меч" ушел из сознания, ребенок стал учиться намного свободнее и лучше.