Да, я в этом абсолютно уверена. Человек, не обучавшийся там хотя бы месяца три -это ни на что негодный преподаватель, потому что он не общался с живыми носителями этого языка, у него искаженное произношение и язык его забит русизмами. Это как минимум. Да, есть таланты, способные обойтись и без стажировки, но их единицы -так зачем рисковать?Для своего ребенка не буду рассматривать образование преподавателя, закончившего ВУЗы не Москвы и не Питера. Причем, и это не гарантия. Специалисты других вузов - это советские методы преподавания, которые ещё никого ни к чему хорошему не привели. Вам, как преподавателю, наверное известно, что 75% населения России не говорит вообще ни на одном иностранном языке.Если человек не владеет языком, он может записать занятие с ребенком и дать послушать человеку, знающему язык. Если преподаватель откровенно халтурит или и вовсе языком не владеет, это будет понятно сразу. Или попросту подойти со знакомым к преподавателю и поговорить на английском языке на свободную тему.) ЛеХко и непринужденно - в этот момент 60% преподавателей сольются сразу. Не, в принципе, можно со спокойной душой отдавать ребенка любому преподу (коих сейчас расплодилось до и больше) и надеяться, что ребенок скоро защебечет на английском. Ну, а если не защебечет, значит наверное у него "просто нет способностей". Китайский -тема отдельная. И если у вас реально есть знакомая, владеющая этим языком, ей есть что вам сказать, относительно изучения этого языка...