Мне кажется (точнее, даже уверена), что это потому, что для галочки. Куда проще взять 3-5 человек с хорошей памятью, раздать им текст, потом пару раз показать, как шаг вправо-влево делать, и вот готова постановка. С теми, кто тихо говорит, стесняется, не коодинирован, память не очень - с ними же работать надо, проверять, силы затрачивать.Зачем так париться, когда вот он, готовый материал. Сами и выучат, и спляшут, и мимику продемонстрируют. Была приятно удивлена постановкой учителя английского языка. В группе 15 человек, половина класса. Ставили Золушку. Роли получили все. Помимо традиционных принца, Золушки, короля, мачехи, ее дочек, феи, были пажи, отец Золушки, балетмейстер, волшебник, ученик волшебника, придворные дамы, даже крысы, которые потом превратились в лошадей, и те имели слова в несколько предложений. Все дети были задействованы.  И это здорово на самом деле.Да, конечно, школа - не детский сад. В саду ребенок имеет шанс хоть в массовке обозначиться, стишок прочитать. Но именно в школе больше, чем в детском саду, детям нужно признание, хоть секунда славы. Те, кто всегда выступал в детском саду и по накатанной становится "примой" в школе, те уже устали на самом деле от этого, даже всерьез часто не воспринимают, радости не испытывают особой. А другим даже и шанса при этом не дают себя проявить. А детям ведь хочется. им важно не быть отвергнутыми и лишними.