)), Вы извините, бредите. А ребенку в этом возрасте нужно играть, и чем больше, тем лучше, а не с урока на урок переходить, причем еще и не зависимо от того, чего он хочет делать в данный момент. Большинство людей потому и не могут не то, что понять чем они хотят заниматься по жизни, а то, что в данный то момент хотят, потому что привыкли, что чуть не с рождения это никого не интересует, и выбора у них нет, кроме как стадом ходить из бассейна на рисование, есть, что дают, писать, когда сказали и т.д.Конечно, у нас абсолютно не такой график, как Вы описали, но сдается мне, что и результат другой )). У меня ребенок сам выбирает, что он хочет - читать, рисовать, лепить, задания делать и т.д. Когда спать, а когда гулять... Не видела еще ни одного ребенка говорящего на английском после года или двух занятий в садике )). Это только билингва заговорит, причем, обычно позже одноязычных сверстников. И учить второй язык можно, когда ребенок уже хорошо на родном говорит и все звуки поставлены, а этим единицы в 2-3 года могут похвастаться...И бассейн в садике - первый год - это хождение по щиколотку в водичке по 15 минут, а второй ползание на четвереньках и т.д. Такой бассейн у нас есть )). У меня старший ребенок в полтора года плавал под водой - нырял с бортика и плыл несколько метров. Короче, у всех свои представления о том, что важно, что не важно, что нужно, что не нужно. Нравится Вашему ребенку в саду - отлично. Зло, когда всех под одну гребенку - 2,5 года, значит в сад. Считаете, что Вашему ребенку лучше в саду - ради Бога, я считаю, что я могу больше дать.