Не советуйте ерунды. Я своего ребенка тащила сама ( у него ЗПР было и проблемы по логопедии), к первому классу вроде вытащила с помощью занятий с психологоами и логопедами и большей частью САМА. Сейчас он заканчивает 4-ый и все проблемы повылезали обратно как грибы. Можно искусственно создавать видимость того, что у него нормальный интеллект, но на самом деле вот ТЕПЕРЬ я уже не знаю что делать! Это не 7-летний ребенок, который безропотно садится заниматься с мамой, это не то, что надо просто выучить стишок и алфавит, каждый день в школе проходится что-то новое, а у него элементарные ошибки, не успевает за темпом работы, не сформировался почерк, слабое внимание, оптическая дисграфия и много-много....В свое время не отдали в коррекционку потому что тоже в области живем, у нас тут не много коршкол, нашего вида нет, а чтобы в Москву поехать и хотя бы в спецкласс отдать - да зачем, сами справимся! Результат нулевой, куча нервов, куча денег. Что дальше - не знаю. Поэтому не советуйте ерунды. Из тех, с кем я общалась с похожими проблемами, отучились началку коррекционную и пошли в обычную школу, а нам обратный путь светит, я так понимаю.....