Мое мнение как учителя, оно может быть спорным - таким списком классической литературы вы начисто убьете желание читать. У меня своя собственная теория для своих детей. Я по специальности филолог. Со старшей - ей сейчас 27 - была проблемка, но я вытащила ее, она много читает. Младшая, ей 13 - читает не много, очень много. Но мне и в голову не придет заставлять ее читать Драйзера или Джен Эйр. Равно как и "Унесенные ветром".Я все эти книги сама недавно перечитала. Нет в них той художственной ценности, которая, вы думаете, там должна быть. Причем я читала и на русском, и на английском. ЧТобы проверить, надо ли давать ребенку.Если хотите консультации, то бишь осмысления ситуации, стучитесь. Меня всегда поражает, что родители хотят списков книг. Я львиную долю времени трачу именно на привитие вкуса - сначала сама читала ей вслух, потом мы вместе слушаем. В 13 лет мой родившийся в Канаде ребенок спокойно слушает лекции Басовской по истории России.Английские книги мы с ней тоже читаем вместе. В смысле, я часто почитываю книги для юношества. Мне нравится.А сочинение писать - это ж техника. Вам надо понять, как развивается ваш ребенок. И читать вместе с ней.Находите интересных вам авторов, читайте, слушайте.Другого пути нет. А пыльную классику она перечитает после 40 - самое то.