)) видимо, так и есть, только в институтах этому не учат. Я сама порой удивляюсь, нас учили методике преподавания- игра, игра на понимание, игра на запоминание, доступное объяснение (правда, тогда англ. в начальной школе был только в спец. школах), в обычных начинался со средней, постановка произношения и звуков.Вот учили этому всех, откуда берутся люди, которые делают то, чему не учили, а как-то по-своему и коряво?Я тоже поправляю учеников, прошу повторить, но делаю это с улыбкой, если в который раз ошибка, улыбаюсь и говорю: ай-ай-ай!!!! Смеются и тут же поправляются.У меня изначально позиция: дети много могут сами, если им привить желание и веру в себя. В них заложено желание познать этот мир, разобраться, поковыряться в чём-то новом изначально. Только надо поддерживать и направлять.Или наоборот: отбить навсегда желание стараться и пытаться и искренне считать, что ты тупой и у тебя ничего не получится. Это страшно, конечно.