ну вот даже с социализацией у нас пока тоже не очень. Уроки делать не успеваем, т.к. надо сделать и то, что дома задали и то, что в классе. Дневник весь исписан замечаниями. Тоже не понимаю, с какой цель это делают. Если это для меня, то я лучше их знаю, как он там себя ведет, а так получается, что он смотрит на всю эту красноту и его еще больше несет.Норм поведения не понимает, копирует только все плохое и не понимает, что это ужасно. Ему главное реакция окружающих, и если она бурная, то это уже клево, надо повторить((Учиться - не хочу и хоть убейся. Обидно, просто до слез, столько детей с явной УО в школе и те как-то учатся, а мой играет, спит на уроках и все ему по фигу((( Никакие уговоры/угрозы/поощрения/фишки и прочая хрень не помогают от слова совсем. Уже руки просто опускаются((В четверг идем в шестерку к дефектологу, так мне кажется, что я уже и на 8 вид соглашусь, если что. Но ведь он и там ни хрена делать не станет, наоборот, будет счастлив, что все от него отстали. И так обидно, ведь в прошлом году на начало первого класса даже слоги не читал, считать не мог вообще, совсем. Сейчас читает, даже четверку как-то получил по лит-ре, когда соизволил что-то прочитать, считает с большим скрипом, но считает же. Т.е. прогресс-то есть, но очень тяжело все(((И опять есть плохо стал, худеет, синяки под глазами снова вырисовываются (это я с таблеток его сняла), что делать уже просто не знаю(Мелатонин пробую вот сегодня третью ночь - не берет его, т.е. не засыпает он с него. Но, правда прошлую ночь 10 часов все же проспал.