Номинально объем выученного может быть больше, но я чаще как репетитор со старшеклассниками сталкиваюсь. Из спецшкол. И я вижу, что: сдали и забыли- это раз, то есть лексика пройдена, но не освоена, в актив она не перешла и практического толка от нее нет. Во-вторых, о грамматике. Я вообще не вижу смысла в том насаждении сложных грамматических форм, который идет в школьной программе класса так с 4го. Дети не знают has , does и прекрасно помнят правило которое вчера учили. А примитив, который я, по -вашему, даю, ложится в основу прочно и идет на автомате и без ошибок.Ну и общаться позволяет в том числе.