Сама я логопед и вижу, какими становятся дети (логопедические и с нормально развитой речью), попадая в класс с сильной нагрузкой, попадая к не своему учителю, в классы по 30 человек и более. Сочувствую всем!Сейчас перевела дочь в другую школу (среди года). Не могу сказать, что разочаровалась (школа хорошая, языковая), но накопилось для меня предостаточно. Учитель индифферентен к ученикам и английский с нового года "0", класс из 31 человека ведёт один учитель, регресс. Приоритеты расставила в таком порядке:-учитель,-программа,-количество детей в классе,-престижность и обустроенность школы.Со своей стороны ( родительской ) надо смотреть на своего ребёнка  объективно, советоваться с психологами, нейропсихологами, помогать разрешать сложные моменты\работать над проблемами ребёнка.Что касается логопедических детей, то всё ещё более индивидуально. Большинству не советую идти в языковую среду. Есть редкие исключения, которые со временем себя оправдывают, остальные...