можно и к младенцу относиться как к личности, а не играть с ним в обязательные ладушки и не копаться в песочницах, если неохота.честно говоря не понимаю глобальной разницы между годом к примеру и шестью. до моего интеллектуального уровня всё равно этому человечку расти и расти. а процесс познания мира у них одинаковый, что в год, что в шесть. в год даже интенсивней. именно этот процесс познания мира, и помощь в нем и составляет интерес общения родителя и ребенка.