У нас есть мозаика такая с буквами,с ее помощью пишут-составляют слова.Если делаем звуковой анализ,слова из 5букв разбирают по звукам.Но когда до чтения доходит-слово "стол"СЫ-ТЫ-О-ЛЫ или С-Т-О-Л.Вообще не поймут,что это стол.Сын хоть как-то пытается соединить буквы и преобразовать их в звуки-слово,а дочка проговорит каждый звук и придумывает потом то на первую букву слова,то на последнюю