Домашка это постоянный тригер. Там в конце описываетсч, что есть спонтанные ситуации , а есть постоянные тригеры. Для постоянных разрабатывается стандартный план б. Это работает. Выясни что ей мешает. В моем случае это письмо, колличество. Сразу разбиваю домашку на куски по 15- 20 минут. Обещаю перемену и поощрение. Все, что можно не писать не пишем. ПодобныЕ примеры решаем через один. Просим на это разрешение у учителя. Ребенка колбасит от одной мысли, что надо садиться это делать. Если ей облегчить , то это будет не таким кошмаром. Что у вас с стратерой?