Анализировать: когда, при каких сопутствующих обстоятельствах возникают конфликтные ситуации. Как Вы/другие близкие реагируют, а как ребёнок отвечает на вашу реакцию, что является провоцирующим фактором. Можно ли решить часть проблем при помощи режимных моментов (соблюдение распорядка дня, максимум занятости). Возможно, пересмотреть систему ценностей (в т.ч. материальных) и окружающее малыша пространство с точки зрения устранения провоцирующих/опасных факторов + создания развивающей среды... и т.п.