Во 2 классе у них сейчас система мотивации через сайт classdojo, где учитель каждого ученика оценивает отдельно. Мы во 2 классе так как нам 7 исполнилось в сентябре, а на 1 сентября было 6 лет. Сейчас тесты по спеллингу каждую пятницу. 1 книга из библиотеки на выбор ученика ( чаще по картинкам интересным выбирают - текст прочитать не могут, читают родители). В классе пишут мини сочинения, либо изложения. Разбивка детей в классе по уровню знаний по каждому предмету и домашки от этого различаются одной страничкой. Моя по всем предметам в High level и имеет оценки A, кроме оценки за местный язык AB ( письменный-устный). Просто в 1 классе я не напрягала ее с русской программой. Когда спустя 1 семестр 1 класса выяснилось что ребенок в пределах 10 не может считать, для нас с мужем это было шоком. Когда получили материалы ребенка за семестр, там листов по математике было от силы 5-6!!! На одном 10 рук - посчитать сколько пальцев. На другом космический магазин - купить товаров на сумму в 20космических денег... В этом году не лучше. Без учебника - я не могу понять, что было сделано в классе, какая тема и что проходят. Ребенок сам ничего не может сказать, что тоже очень удивляет. За всю неделю задание - 1 листик, где надо закрасить пиццу в зависимости от дроби... Меня все в школе устраивает, кроме: уровня математики и отсутствия учебников и ежедневных заданий. Очень настораживает то, что ребенок в 7 лет кроме уроков рисования и игры в автобусе ничего не помнит и не может рассказать нового, что прошли и о чем им рассказывали. А я не могу даже спросить, так как надо записываться на визит к учителю и нет никого из мам - у которой можно было бы спросить, как ее ребенок осваивает программу. И еще не понятен момент. Программа у них одна как бы, т.е. тема например Объемные фигуры. Но один учитель надергивает из инета листы и дети там их раскрашивают, подписывают. А другой учитель - показывает мультик обучающий про фигуры. Это одна параллель - только 2 разных класса...