Так об этом и речь, что современные поветрия всем едва ли не без исключения навязывают установку "институт любой ценой". И абсолютным большинством любящих родителей эта установка не рефлексируется - она аксиоматична, можно сказать. А разумнее таки подумать, прежде чем принимать решение, на какое образование ориентировать конкретного молодого человека, на что он способен, что потянет, а чем лучше уж и не мучить. В конце концов с возрастом каждый сам придет к тому, что ему нужно, уже без родителей. Учащийся техникума поступит в институт и сознательно отучится, но уже сам. Если ему это надо и он это может.Ну вот конкретный пример могу привести. Я по первому образованию филолог, в молодости преподавала русский язык, брала частных учеников, готовила в том числе к экзаменам в вуз. Привела мне мама мальчика. Хороший мальчик, сообразительный, не "тупой". Но вот никак не дается ему русский язык (письменный). Два года бились, такого сложного ученика не было у меня за всю историю - никак. Не дано и все тут. Удалось из стабильной двойки выбраться на нестабильную четверку и все. А на выбранной мамой специальности  в вузе (юрист, специализация международное право) нужно было сдать на отлично. Сдал на 4. Как впрочем и английский, на 3 (мама уверена, что типа переволновался).  Мама дала взятку. Мальчик честно отучился через пень колоду, получил диплом со средним баллом 3,5. И не найдя работы на юридическом поприще, пошел работать в автосервис, ибо с детства болел железяками. Через три года открыл свой. Прошло 15 лет, мальчик уже не мальчик, но он абсолютно счастлив в своем автосервисе, а диплом даже не помнит, где лежит,не говоря уж о том, чему там учили.И к чему все это было? Маме было НАДО, невзирая на истинные способности и  неспособности мальчика.