Примерная программа прошлогодних подготовишек ребенка.Математика. - Состав числа, от 1 до 10;- счет в пределах 10;- примеры с окошками;- примеры в 2,3 действия;- составление из 1 выражения ещё трёх; - математический диктант.Обучение грамоте (русский язык).- деление звуков на гласные и согласные, звонкие, глухие;- деление слов на слоги;- постановка ударения;- звуковая схема слова;- схема предложения;- запись предложения под диктовку, включая имена в середине  предложения (печатными буквами);- списывание предложения с доски (печатными буквами).  Чтение.Собственно само чтение (ежедневное, вели читательский дневник). Учили пересказывать, отвечать на вопросы, освоили навыки работы с текстом. Стихи тоже учили, в основном по желанию.Развитие речи.Занятия вела логопед. Были пальчиковые игры, учили скороговорки и тому подобное.Развивающие игры.Занятия вела психолог. Игры и задания на развитие памяти, внимательности, логики, графические диктанты и прочее.По основным предметам были учебники и/или тетради с печатной основой + обычные тетради в клеточку.Помимо основных предметов были еще английский, музыка, изо, труд, результаты занятий по ним тоже были очевидны (рисунки, поделки, выученные слова и песни).  На мой взгляд, много лишнего, занимает много времени 3р в неделю по 5 уроков, урок 25 минут. Но ребенок сад не посещал, очень хотел в школу. Отдавать в 6 лет я не планировала, поэтому ходил на такую подготовку. Ребенку очень нравилось, все по-взрослому: портфель, учебники, разные кабинеты, разные учителя, куча уроков и домашних заданий. Но после этих подготовишек  в первом классе (этой же школы) ребенок регулярно интересовался, когда начнется настоящая учеба, а не повторение.