И кто виноват, расскажите? )Сильных специалистов в любой области процентов 10. Хороших 30. Остальные так себе. Кто в этом виноват? Кроме того, процесс обучения зависит и от ученика тоже. А учеников сильных те же 30%...   Остальным для написания непривычных тестов в непривычной ситуации нужна подготовка..И плох тот учитель, который не потратит дополнительные силы на обеспечение важных для себя и для школы результатов.  А результаты этого теста для учителя и для школы важны.. Чего, увы, нельзя сказать о знаниях детей как таковых. Тест сдал - молодец. Тест не сдал - дурак. А что там ребенок знает дополнительно, мало кого беспокоит.