У нас все наоборот! Я вижу, что ей интересно и пытаюсь  это ей и предложить. В полтора годы была на занятиях для малышей ( мама+ малыш) по танцам. Педагог была в восторге -какая музыкальная, какое чувство ритма, какие данные - приходите, будет у меня солисткой. Пришли, занимаемся второй год - ребенок отстает, перевели к 4-х леткам. С музыкой тоже самое, занимаемся с сентября, сначала руководитель восхищалась - какой ребенок, какой ребенок. Ну а теперь ребенок выдает совсем не то, что нужно. Думала, есть способности к логике. Пробовала заниматься с ней по игралочкам Петерсон - не интересно ребенку, ноет, отлынивает. Хотя сначала ей самой было интересно.