Да, мне тоже показалось необычным, они так в первом классе (ему было 4) учили весь англ. алфавит, какой звук с каким предметом и действием ассоциируется, и буквы они называли тоже по звуку, который она представляет. Потом так же начали читать, и к концу года все бодро читали. А наследующий год уже начали учить буквы и разделять буквы и звуки.