Вот я с вами согласна по поводу метода запоминания слов и работы с текстом, но я уверена, что учитель даст именно такие инструкции - выписывать, переводить и запоминать в переводе незнакомые слова. Видимо, так учат в пединститутах, а учителя, как правило, оттуда. Я только сомневаюсь в целесообразности чтения текста, в котором 40 незнакомых слов, учитывая объем- в третьем классе он не может быть большим. Это означает, что словарный запас мал- какой смысл узнавать слова из чтения текстов на низком уровне? Все-таки перед чтением устная речь с пониманием со слуха должна быть проработана по данной лексике. 5-6-8 новых лексических единиц еще как-то прокатит, но 40 - так нельзя!