1 логопед выявил нарушения только в третьей четверти. до этого мы как то не выделялись из общей массы. да и сваливалось все на адаптацию и прочее. 2 определенно продвижения по чтению есть. читать то она научилась грубо говоря в лето перед школой, так что прирост есть, но не последние три месяца - тут как то откат наоборот пошелпро счет, это меня пока меньше всего тревожит. а вот задачи дааа. они же работают по этим, на мой взгляд, чудесным схемам с двумя палочками, одна короче другой. расставила правильно цифры, а дальше абстрогируясь от яблок, метров и ведер, только считаешь, глядя на схему. но не идут они у нассс. не идут. каждый раз она пытается представить этого ваню, который съел три мешка груш, и эту катю, которая съела на 5 мешков больше.  хотя вот она - схема то. уже нарисована. и часто бывает что ответ озвучивает. а спраишваешь, а какой пример надо записать для получения решения, начинает перебирать плюс минус первое от второго или второе от первого.