Ребёнок закончил такую школу. Подозреваю, что многое для реформы с нас и "списывали". В старших классах - это супер подход. Профильные классы, индивидуальное расписание, "стратификация" (не знала, что это так называется) по нескольким предметам. Учителям удобнее работать, ученикам учиться с равными. Но для этого школы должны быть обязательно большими. У нас 7 классов в параллели было. Ну и конечно это всё-таки ориентировано на сильного ученика, который хочет учиться. И если он и попадает в группу "слабых" например по литературе или биологии, то это потому, что ему эта литература или биология сознательно на фиг не нужна, "прошёл и забыл".