стимул быть лучше от школы не зависит а она сейчас лучшая в вашей простой школе? все пятерки?если нет - вы в плену иллюзийчтоб пытаться стать равным среди первых для начала надо стать первой среди равныхне тот возраст чтоб усложнение жизни вызвало желание активнее учитьсячтоб думать о переходе в  более сильную школу надо уровень слабой тянуть легко на 5ки - это ваш случай?и еще быть уверенной  что в сильной сползание на 3-4 поначалу (это весьма вероятно) не деморализует в 5м они еще слабо понимают для чего им надо учиться и каков уровень их школы и чем отличается от других тут надо все оценить - и способности, и желание, и расположение и - вероятность не вписаться в коллективсильная школа - это много заданийно далеко не обязательно более понятные объяснения учителявы готовы с ней вместе уроками заниматься? или репетитора нанять?потянет ли она уровень лицея вообще? и точно ли математика - ее темаредко школы равноценны по всем предметам - а вдруг ее биология привлечет или языки или - филология )))))ну и опять же - а будущее? для чего ей физ-мат? рядовым малооплачиваемым инженером?я не отговариваю, скорее рассказываю как сама мыслю ))) дочку пока оставила - близость к дому сложно заменить, в итоге оказался отличный препод по русскому и хороший по матема теперь вот в сомнениях - я думала что языки ей подойдут, а особой тяги не вижу (все равно надо выучить но не уверена что подойдет как профессия)зато с фантастической легкостью дается биология - для меня эта тема была мучительна, ей - с одного прочтенияа рисование вообще забросилаздесь тянет на 5ки - понимаю что это на общем слабом фоне, лень ессно присутствует по полной программено сильную хорошо выбирать уже по приоритетному будущему проф направлениюа - какому? пока не понимаю