Ушла со сцены она в первый раз, слава богу. Но два раза до этого ошибалась в пьесах, что для меня тоже равно срыву концерта.Музыкой она заниматься хочет. Говорили серьезно мы уже год назад, когда был предыдущий срыв. Тогда я, правда, очень просила педагога не выпускать ее на сцену, потому что понимала, что это 95% провал. Он все равно настоял на концерте, итог был закономерный.Но тут, видимо, накладывается специфика инструмента. Она играет на аккордеоне (сама выбрала, инструмент ей очень нравится). Однако у нашего населения отношение к этому инструменту довольно пренебрежительное и идут на него в основном те, кого на другие инструменты не взяли. Поэтому хороших учеников мало. Если у пианистов конкуренция ого-го, то у аккордеонистов во многих музыкальных школах просто некого выставить на концерт, выпихивают с сырыми произведениями. Кроме того, я даже не знаю, как это объяснить. Некоторые дети играют пьесу от и до, но удовольствия от их исполнения не получаешь особо, просто давят на клавиши/кнопки. А некоторые типа моей дочери, действительно исполняют произведение. Я ее не оправдываю, ни в коем случае. Мне до сих пор стыдно и горько. Но я понимаю педагогов, которые выбирают именно ее.