а это возможно он не в ритм не попадает, а не уверен в движениях, особенно новых, и вместо того чтоб самому слушать музыку и самому же выполнять движения он смотрит на соседей - а это потеря полсекунды на каждом движении, вот и получается что как бы запаздывает, и дальше как снежный ком идет отставание и попытка нагнатьа на выступлениях он больше полагается на себяу дочки так было, хотя с ритмом все отлично, но замедленность я замечала, когда новая композиция, а она проболела часть занятий и не оч хорошо помнила последовательность движений