Посмотрела ролик. Нет, он мне скорее не понравился. Сказала она очевидные (для меня) вещи. А то что она филолог, дополнительного веса в моих глазах не добавляет. Если бы она была еще и фонестистом, это было бы еще хуже )Мне кажется, одна из проблем нашего образования  (не такая явная как та катастрофа которая творится сейчас, но тоже неприятная) в том, что школьным образованием занялись ученые.  Школьная математика резко просела когда вместо учебника геометрии Киселева - педагога-математика, появились учебники Погорелова, математика-ученого.С русским языком у школьников стало плохо после того как к делу присоединились ученые-лингвисты/филологи.Нельзя учить среднего ребенка с позиции взрослого ученого-специалиста. Методики обучения должны разрабатывать или профессиональные педагоги, или хотя бы специалисты по познавательной деятельности /мышлению детей. И уж точно не филологи, и даже не математики.  Математики могут разрабатывать (наверное) программы для математически одаренных детей, филологи для филологически  одаренных, но это не может быть для ОБЩЕобразовательной школы.А о том, что транскрипция ухудшает запоминание и правильность написания слов, говорят именно специалисты по мышлению. Так что мнение филолога для меня в данном случае не авторитет. Совпало - она молодец. Только говорит она для педагога плохо...  Слушать ее неприятно.