Если ребенок старательный, за контрольные получает хорошие оценки, то он вполне мог бы постепенно развить и подтянуть разговорную часть при ответах у доски. Но, на мой взгляд, с таким учителем это вряд ли возможно. Из-за страха перед учителем ребенок выходит к доске зажимается, впадает в ступор, не может собраться и адекватно думать. А учитель, очевидно, никак не хочет ему помочь, она будет продолжать и дальше будет загонять его в стресс.Пытаться изменить учителя и его отношение к ребенку, на мой взгляд, бесполезно. Самым правильным считаю перевод ребенка в другой класс. Но перед разговором с завучем или директором положила бы ребенку диктофон и послушала, как общается учитель с ребенком, чтобы вы могли аргументировать необходимость перевода.