Так читать азбуку. А с очередного прочтения просто выделять букву в стихах интонацией и пальчиком показывать. А потом как-нибудь начать спрашивать, где эта буква. И если в какой-то момент покажет - то восторгаться и радоваться. И читать не прекращать в случае отсутствия результата или отсутствия интереса. и не требовать этого результата любой ценой.И не сидеть часами, а ровно столько сколько планировалось вобще книжку читать, пока ребенку интересно. И не читать ее вообще, если ребенку не интересно. Ужосс как перетрудились - правда? бедный замученный непосильной работой ребенок!