Артемис. Я не совсем понимаю, нафига вы активно постите эту тему в топе про Олимпиаду.Но, чтобы у впечатлительных масс не создавалось иллюзии, что вы близки к истине, подброшу свои "пять копеек".Никогда в коррекционных школах не учили всех тех детей, которых вы перечислили.Не было у нас школ, которые бы занимались обучением и реабилитацией таких детей. Коррекционки были совсем иной статьей. В них занимались обучением сохранных детей с минимальными проблемами (девиантных не берем - это отдельный разговор). И тех, кто смог туда попасть. Ибо, финансирование шло совсем другое, маленькие классы, специалисты, и т.д. Вот не надо делать вид, что раньше коррекционные школы радостно "тянули" ребенка с ДЦП, страдающего одновременно глухотой, аутизмом и умственной отсталостью. Или курлыкающего аутиста. Или сенсорно-моторного алалика с ОНР 1 степени.Я не знаю, что вы сейчас тут театрально себя пяткой в грудь бьете. Место ТАКИХ детей ВСЕГДА было дома. Если родителям удавалось  реабилитировать ребенка до ненапряжного уровня, то, возможно, коррекционная школа и соглашалась повозиться с ним в классно-урочной форме."Ковчег" потому и общеизвестен, что является уникальным явлением. Причем, уникальным он был и во времена ДО того, как начали массово закрывать коррекционки.