вам уже в принципе ответили, да и сообщение старое, но все же напишу, так как топ прикреплен. Я не из Мухо..., а из Москвы (коренная москвичка). Первого ребенка родила в Москве "по блату", второго без блата в Австрии. Медицина в России и Австрии - небо и земля, не в пользу российского. Мой брат врач в Москве. Так что знаю о безобразной российской медицине и из первых уст. И приведу недавний пример из Австрии. У дочери закололо в животе, поехали в больницу. В амбулатории нас приняли в течении 15 минут, врач очень внимательно осмотрел, взял анализ крови. Сразу сказал, что скорее всего это изжога, но поставил капельницу, чтобы снять боль. Все в тихой спокойной обстановке с отличным оборудованием. Моя другая дочь фармацевт (почти PhD). Дома часто беседуем о медицине и лекарствах. Вот моя дочь считает, что Австрия одно из самых гуманных государст мира. Больному раком, которому остается жить пару дней/недель (бесплатно) выписываются лекарства стоимостью 40 - 50 тыс. Евро за недельную упаковку. Или человеку, который теряет зрение, для того, чтобы дать возможность видеть еще пару недель, колется лекарство стоимостью около 70 тыс. Евро. Даже в психбольницах условия и отношение к пациентам, как в отличных санаториях. Ну и тд. В Австрии очень высока цена человеческой жизни. Образование. Вы сами педагог? Хотя, по вашему стилю видно, что нет. И вряд ли у вас самой есть высшее образование. Как тогда можете судить об образовании в Австрии? Вот глупости о воссоединении гимназии и ПТУ пишете. Вы, видимо, недавно в стране или не хотите разбираться в системе. Объединить хотят гимназию и хауптшуле (это не ПТУ). Я в этом не вижу НИЧЕГО плохого. Это даже с точки зрения педагогики хорошо. Сейчас после начальной школы решается будущее ребенка, или он идет в гимназию с множеством открытых дверей в будущем или в хауптшуле, откуда очень трудно попасть, например, в университет. Можно, но почти невозможно. Во-первых, потому что там много слабых учеников и мало хороших, на которых стоило бы равняться. Во-вторых, в Австрии плохо с методикой преподавания и учителя не умеют одновременно работать с сильными и слабыми учениками. Те. в 8-9 лет решается судьба ребенка и определяется его будущее. Это плохо. Общая школа позволила бы это решение перенести на более поздний срок. Есть одно но. Те самые учителя и методики, которых нет. Но, если этот процесс начать уже сегодня, через пару лет будут положительные результаты.Платные школы не всегда лучше бесплатных гимназий. Мои дети учились и там и там. Мы живем в городе с 60 000 населения. У нас есть множество внешкольных кружков и студий (балет, музыкальные кружки, рисование, езда на лошади, теннис, гольф, гимнастика, бассейн и пр. пр. пр.) Не меньше, чем в Москве.  Что касается профессионального образование, оно в Австрии (и в Германии) одно из лучших в Европе. Отлично продумано совмещение теории и практики. У меня у самой предприятие, где мы обучаем профессии. В школе ученики (Lehrlinge) получают теорию и общие знания, на предприятии практические знания и навыки. Через три года выпускаются отличные специалисты, знающие и теорию и имеющие уже опыт работы. Мы, кстати, берем учеников только после окончания гимназии. Далеко не все после гимназии идут учиться дальше, многие предпочитают вот так изучить и получить профессию. Поэтому в Австрии так много отличных специалистов разных уровней.Что касается чтения книг, читают только дети читающих родителей. Если родители дома смотрят телевизор и проводят свободное время с друзьями за кружкой пива, то и дети такими же растут. Если родители читают, они этим "заражают" своих детей. У меня две взрослые дочери, которые выросли в Австрии, обе читают взапой, мы часто обмениваемся мнениями и советуем друг другу литературу.