Ребенок, оканчивающий языковую школу, имеет одну специализацию - языки.Нет языковых школ, которые давали бы достаточно глубоко, например, математику. Или физику. Или естественнонаучные дисциплины. Надо либо выбирать комплекс, в котором в старших школах будет ХОРОШАЯ сильная специализация, отличная от языковой, либо к 9 классу (а то и раньше) быть готовым перевести ребенка в ту школу, где будет хорошая специализация, близкая к наклонностям ребенка.Вот хочет ребенок быть химиком, например. А химия была в его школе никакая. Вообще никакая. И? Как он будет поступать? Язык в этой ситуации будет только инструментом, а никак не целью обучения