Получается само по себе  легкодоющиеся знанния ребенку не вредны, если он их берет не  ежедневным упорным трудом под надзором строго ментора И детей таких на самом деле  немало сейчас, всвязи с болшей доступностью различной информации в том числе. Проблема в том, что таким детям нет поддержки нормальной,даже в самой крутой начальной школе занятия не построены на развития и мотивацию, в достаточной для детей  мере, да и мало таких хороших школ. Вот и попадают такие дети в обычные ну или  сильные как бы классы, где в массе, все равно вся работа, что бы не заскучал, не утратил любопытства и не потерял мотивацию лежит на родителях, которым  минимально до 5 класса приходится "завлекать" ребенка.У самой такой ребенок, как хорошо, что он уже не в началке. А то за год,  бывало так устанешь с этой школой