Ну, наверное, в цлп совсем юристы дураки сидят? Я не раз консультировалось по этому вопросу и они трактуют именно так http://www.osoboedetstvo.ru/advice/zakonodatelnaya-baza-dlya-inklyuziiПонимаете, если у вас для РАС легкий ребенок, то да вклиниться в обычную школу вполне еще можно опираясь на новый закон. Вам, кстати, тьютора дали?А, у меня такой классический РДА, средней тяжести, не совсем тяжелый, но и не легкий. Инвалидность с 3 лет. Он без сопровождения ВООБЩЕ нигде не сможет. Его еще и не  любой сможет сопровождать, парень резвый и большой уже. Таких как мой большинство из официальных аутистов с инвалидностью.Представьте сколько условий для включения такого ребенка нужно соблюсти - и тьютор обученный поведенческому подходу, и резервный класс (а смысл ему высиживать на тех уроках, на которых он не возьмет нисколько из обычной программы, и нужна совсем другая)или параллельное комбинированное индивидуальное обучение по адаптированной программе для РАС с УО(=8 вида).Это смех, заставить обычную школу вот это все обеспечить под моего ребенка, да еще и без рекомендаций ПМПК.Ну, не существует на сегодняшний день инклюзии для таких как мой, кроме специальных эксперементальных проектов.