Как можно отдавать себе отчет что можешь потянуть, если не знаешь что именно и как там будет даваться? Можно объяснять материал хорошо, можно плохо, можно завалить человека кучей бессмысленных заданий.. Можно поставить это дело в приоритет, иметь готовность потратить на него имеющиеся ресурсы, но гарантировать что их всегда будет хватать, да еще на протяжении нескольких лет вперед - это может лишь господь бог.вот курс на год младше нас уже учли наши ошибки - им давали базу на год раньше нас, понимая что у них ее нет. А нам сначала  экономику на английском - а потом на русском. Сначала фин.анализ, а потом бух.учет  Кто знал - потянешь или нет? Да и обстоятельства жизни меняются... начинал на одной работе, потом становится другая работа...В целом все тянут. Но - со шпорами.И на взгляд большинства лучше учиться на 60% чем не учиться совсем. Если у вас жизнь предсказуема - это замечательно для учебы. Но не у всех так. Более того, не всегда хорошо когда так. Это означает большой запас прочности, а это, в свою очередь, приличное количество упущенных возможностей Что касается корочки, то тут еще один вопрос: если людям корочка важнее чем реальные знания - следовательно это чем-то поддерживается, правда же? Это означает что работодателю по факту знания института не нужны совершенно. Да и школы тоже. Ему важна корочка. Что же удивительного, что люди именно ее и получают?  Но это тоже вопросы к нашему образованию, которое не соответствует потребностям работодателя.