Первая ошибка - обнапоминаться. Я напоминаю каждые час-полтора. Говорю три слова - уже 6 часов- и ухожу.  Вторая ошибка - будильник. Если ребенок знает, что никто его с утра не поднимет и никакой надежды кроме как на себя нет - включается самостоятельность и ответственность.Двойки. Никогда не наказываю за двойки-тройки-опоздания. Только сочувствую. Это вам кажется так, что ребенок не расстроен. Расстроен, сто процентов. Далее. Очень часто проводится беседа как важно заниматься дома, что важно это делать непрерывно и систематически, ребенок сопротивляется, но капля камень точит.Засиделся до 11 - портфель заперт мною в комнате, но ребенок усердно по десятому разу пересказывает сам себе историю, географию или литературу. Бывает, но редко.