да что вы все об оценках? какая разница 4 или 5дьявол в деталяхона небрежно пишет? так просто обидно - на 5 минут дольше, зато не было б опечаток и учитель правильно бы прочел невнятно написанную буквус математикой на 10 минут дольше б посидела с черновиком - зато не пришлось бы черкать в такой чудесно решенной домашкепересказ заленилась повторить - а как же дальше когда по 3-4 предметам начнут одновременно задавать и много, надо ж натренироваться, пока время естьпофиг на оценки - ей они не сдались, еще из духа противоречия начнет снижать, не надо акцентировать, и переходный возраст впереди - мозги заплетаются,  а ей просто знания нужныв 5 классе оценки - это чистая оценка качества навыков и умений, другого смысла в них нет - медаль не дадут, без экзаменов в институт не примут )))))так что хорошо бы сместить акценты - не ради оценок, а чтоб научиться, а оценки - просто индикаторы4 - это хорошо, но для нее это тренировочная, а не олимпийская дистанция, к олимпийской еще надо готовиться чтоб уж навернякаобидно, но ... у меня дочка неплохо рисует, могла бы и лучше если бы занималась - а она не хочеттрудно понять как это может не нравиться то, что получается лучше, чем у многих другихно вот ... тоже обидно