Сложно заочно что-то советовать, но когда я занималась с детьми- основная причина было- именно недопонимание заданий. Мамы сколько угодно могут про автоматизм и прочее рассуждать, про непонимание новой темы и т.д.Да, новую тему можно не понять. Но ее недопонимает половина. До этой половины детей все доходит дома,, при детальном разборе и именно ПРОГОВАРИВАНИИ. Вы можете и сайты включать и сами представления разыгрывать, но пока до ребенка самого не дойдет-дело не сдвинется. Он сам должен представить всю ситуацию задачи. Можно рисовать.Можно объяснять. Но это для ребенка внешняя инфорация. А когда он сам рассказыает, показывает, в этой информации он сам участвует. Разницу ощущаете?  Я с некоторыми детьми брала реально куски ткани и трезала чтобы наглядно было , некоторым нужно именно руками потрогать чтобы в голове сформировался образ действия.