Как вам такие эпизоды: отводя-забирая ребенка встречаю учительницу. Она  рассказывает с дрожью в голосе: ребенок не выполняет домашнее задание, ребенок отстает, ребенок не успевает, математика. Прихожу домой, смотрю что задано, все сделано, все темы поняты, все разобраны, недоделанных ДЗ нет. Тоже самое по чтение. Тоже самое язык письменный. Постоянные причитания проблемы, плохо пишет, плохо пишет. Нормально написано, чисто, аккуратно, сравнивала с работами других детей, показывала учителям, все говорят ок. Одна наша говорит плохо. Это как можно понять? Для чего это делать??? Видимо уже башню сносит от злобности и желчи, и уже не соображает что ребенка не было в школе в тот день когда она поставила 2 или всегда может объяснить, допустим 2 было получено на пред.теме, но поставить не успела в тот день, поставила сейчас.