Появится время, которое будет тратиться не на дорогу до работы, а на общение. Появится возможность подросшим детям самостоятельно УСПЕВАТЬ заниматься уймой интересных вещей, не тем, что есть поблизости, а чем угодно.Как пример, мая почти 13 летняя дочь не первый год уже по воскресеньям занимается в математическом кружке. Она успевает с утра на трамвайчике съездить на немецкий, потом пешком дойти до математики, после погулять с друзьями или приехать домой, или сходить с нами на каток, а потом еще и на историю искусств успеть, после котрой опять же с друзяьми погулять-поболтать-в кафе посидеть. А еще сделать уроки на понедельник и к бабушке с дедушкой заехать.  Мальчик, с которым она подружились на математике 4 года назад, все эти 4 года ездит с папой из замечательного подмосковного города, тратя на дорогу в ОДНУ СТОРОНУ 2,5 часа (пешком, автобус/маршрутка до электрички, 1,5 часа на электричке, потом в метро с пересадками, снова пешком). В прошлом году в середине года время занятий передвинули на 30 минут, мальчик с папой попадали в какой-то перерыв, и тратили на дорогу не 2,5 часа, а 3.15.