Школа России это обычная программа, дающая базу среднему ребенку. Учителей которые ее знают масса, никаких особенных навыков от учителя или учеников она не требует. Используется в большинстве школ, идеально соответствует школьным стандартам. В общем, что положено ребенку выучить - то он и выучит, примерно как учили нас.2100 - это "экспериментальная программа", "разные ноу-хау" и т.д.. Поэтому у многих родителей бытует мнение, что это программа для одаренных, а если ты учишься не по ней, а по школе россии - то ты лох.  Это мнение часто можно услышать..Сложно сказать, насколько это верно. Обычно эту программу выбирают те учителя, которым хочется "чего-нибудь эдакого"... а вот результат этого эдакого сильно зависит от конкретного учителя. Может получиться здорово, может получиться так что будете выть, но главное - ребенку придется тратить больше усилий на учебу, и это может не соответствовать представлениям родителей о том, чем ребенку нужно заниматься.  В частности часто (но не всегда) учителя этой программы любят задавать много презентаций, и тогда дети (или скорее их родители) только и делают эти презентации.  В 2100 это бывает часто. В школе россии - очень редко.  Но понятно, что все зависит от конкретного учителя.Если обсуждать конкретные учебники, то в 2100 очень много нареканий на учебник Окружающего мира, в то время как в ШР  он адекватный.Математику в 2100 часто берут Петерсон. Учебник интересный, на логику, много разных задач повышенной трудности, интересные темы дают (например матрицы, алгоритмы), причем все "на пальцах", то есть чтобы было понятно обычному ребенку-не математику.   Из-за этого многие родители, у которых дети учатся по этому учебнику, уверяют что их дети поступают в мат.школы без доп.подготовки, мол Петерсон хватает.  Поскольку статистику никто не собирал, понять насколько это утверждение истинное сложно. Задачи типа олимпиадных там  в самом деле в учебнике даются, но под звездочкой. А то как примитивно и на пальцах подается материал, меня как математика шокирует. На мой взгляд, чтобы воспитать математика, важно не "давать на пальцах сложные темы", а скорее наоборот, "тренировать сложные методы на простом"... учить сложно мыслить, учить напрягать мозги. А не упрощать сложное, чтобы оно не требовало напряжения. Поэтому я считаю Петерсон "высшей математикой для гуманитариев" и не хотела бы чтобы мой ребенок - потенциальный математик - занимался по этому учебнику как по основному. А дополнительно он дома у нас лежит.И вот этот учебник Петерсон (он на самом деле из другой программы, но его часто дают здесь) по сути является синонимом программы. Его выносят на знамя.То есть математика плюс, а окружающий мир минус.И кажется на русский 2100 тоже слышала нарекания. Но не поручусь, могу перепутать. Может про литературу было, а может я все перепутала.А Школа России - учеба без изысков.   Те кто учатся по 2100 считают что "слишком простая". По мне так вполне достаточно - ребенок и так с ног валится от дополнительной нагрузки.  Но каждому свое.Явных нареканий ни на какой учебник программы нет.Окружающий мир нравится тем, кто любит интересное.