Примерно так: о, классная история, давай ее запишем. Можете сама писать, а она пусть подробности надиктовывает. Потом вместе перечитываете, добавляете подходящих деталей и делаете "художественное произведение" для внутреннего использования. Ведь реально же ребенка распирает эта склонность к приукрашиванию. Ей надо подсказать как это реализовать.Эх, не понимают люди собственной выгоды