Да вот умножение с делением они начали проходить после НГ только, ну может за неделю до появились первые задания на умножение. Поэтому и удивлена что сразу метры и сантиметры квадратные пошли. И площади фигур, и сложные фигуры, надо ведь иметь пространственное воображение что бы посчитать углы и грани, рисунка ведь нет, надо себе представить фигуру и посчитать.До этого я ничего удивительного в их программе не видела, сочинения у нас еще не пишут, только пересказы, как и мы писали. И если бы это было в ознакомительном плане или внеклассные задания то вполне понятно. Но это самостоятельная работа, оценки ставятся в журнал и т.д. Поэтому и не поняла.