Мы январские. В сентябре пошли на подготовку в гимназию. Подготовлена она очень хорошо, читает, пишет, считает и т.д. Учителя хвалили и нахваливали, ей все нравилось, высокий бал по первому мониторингу в октябре. А в ноябре вдруг стала плаксивая, на подготовку не хочу. Через две недели вообще стала реветь на подготовке. Все были в шоке. Причин она не называла, потом старшая у нее выспросила, что она боится, что у нее что-то не получится. Поработали с психологом в школе, в саду. Ничего не помогло. Учителя говорят, что надо идти, такой умный ребенок, психологи говорят, что психо-эмоциональный уровень не стабилен, а он очень важен, поэтому лучше не торопится, а пойти через год. После долгих раздумий, я решила оставить в саду еще на год. Честно никогда бы не подумала, что дочь вот так может сорваться вдруг. Теперь понимаю, что не важно как он готов к школе в плане чтения, знаний и т.д. А самое главное это псих. состояние.