Поделюсь своим опытом: в 1 класс пошли в обычную школу, в мая ребенок заявил: "а зачем мне эти пятерки и без них хорошо", вот , что значит настрой в классе. Если там процентов 25% детей, чьи родители не заинтересованы в учебе, то это постепенно распространяется на всех. В этом году во 2 класс перешли в гимназию, там наоборот учительница поддерживает культ учебы и у ребенка со всем другая мотивация. Сказать, что чересчур нагружают не могу, в принципе все уроки делает на продленки и доделываем дома + 30-40 мин. (если не вредничает), правда учительница очень хорошая и не достает с проектами по окружающему миру (как некоторые, которые к стати встречаются и в обычных школах: если доклад, то небольшой на 2-3 предложения, чтоб ребенок сам мог изъяснить, а не сидишь с ним пол вечера учишь не понятные слова. По поводу английского, так во 2 классе все плачут и в школе и гимназии, потому что программа дурацкая. Мы с 1 класса ходим на курсы и более менее справляемся. Курсы всегда плюс, хотя бы потому что там 5-6 человек и занимаются в течение 1 часа, лучше усвоение материала и контроль учителя, а в школе их человек 15 в подгруппе не всех успевают спросить, а читают они по 1 предложению, откуда навыки чтения (на мой взгляд это основное для начала изучения языка).