Это понятно. Но кроме донесения понимания нужен еще достаточный объем задач на котором это понимание можно отработать и потом до автоматизма довести. Собственно говоря, именно на этой отработке зрелость ученика и достигается (малую долю исключений, которым и так все понятно и которые готовы решать любые задачи в рассчет не берем, хоть и им нужна практика). А вот тут от УМК довольно сильная зависимость. Понятно, что учитель может и сам набрать-допечатать, но это достаточно трудозатратно по времени и материально затратно в плане печати.