Конструктивная беседа? Давайте попробуем. 1. Вы написали, что дочь ваша в саду лишь "пела и плясала", ее "никогда не хвалили", в первом классе ВАШИ требования вдруг были завышены, при этом вы отдали ее "учителю ...которому все равно", ребенок к КОНЦУ 1 класса читал 20-25 слов в минуту, не понимая прочитанного, переставляя буквы, не выделяя главного, не понимая слов и связи слов в предложениях, состоящих меньше, чем из 10 слов. У нее, по вашим словам, "обезьяний мозг" (?!), она не может сформулировать и закончить мысль, не запоминает элементарных правил, не использует их, не понимает письменных инструкций и заданий, "рукодельница из нее никакая", кружки она бросает, и в 1 классе была списана в "двоешницы" (скажите, вы специально так написали?). У ребенка нет желания учиться, заниматься, нет стремления преодолевать трудности, при этом вы ей предложили САМОЙ повысить летом скорость чтения хотя бы до 35 слов.Объективно, вы пропустили ВСЁ наиболее эффективное для развития речи и выработки навыков самостоятельной учебы время ДО ШКОЛЫ, весь первый класс и лето после него. Если бы вы занимались речью и развитием ребенка ДО школы, в школе никаких сюрпризов, кроме приятных, не было бы. Ребенок был бы приучен к ежедневным логопедическим занятиям, самостоятельному выполнению ПОСИЛЬНЫХ заданий, вы бы знали обо всех его проблемах, способах их возможного решения или работы с ними, ставили бы конкретные маленькие цели,видели бы перспективу, иначе относились бы к оценкам, режиму, выполнению классных и домашних работ, медикаментозной коррекции и поддержке, настроению ребенка, его мотивации и способностям. И темы заводили бы исключительно о программах, методах и материалах, необходимых для работы.2. Дельный совет звучит практически в каждом ответе. ЗАНИМАТЬСЯ и подобрать ребенку режим, соответсвующий потребностям и особенностям его нервной системы. На школьного логопеда можно не тратить время. 3. В моем примере не важно, обладаете ли вы "нужным набором гибкости, прыгучести и пластичности". Важна мотивация, сроки и способы достижения ВАМИ поставленных МАМОЙ целей.  Попытаюсь объяснить тоже самое на приведенном вами примере: вы успешно освоили новую работу с ПОМОЩЬЮ ЗНАЮЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА. Честь вам и хвала. Вам, взрослому образованному человеку, обладающему профессиональным и жизненным опытом достижения успеха, преодоления трудностей и переживания неудач, понимающему, зачем ВАМ все это нужно, и как именно вы можете достигнуть поставленных вами РЕАЛЬНЫХ целей. С ПОМОЩЬЮ ЗНАЮЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА. Ваш пример мог быть "более адекватным"  в том случае, если бы вы за тот же месяц успешно освоили новую работу на китайском или мадьярском.