Да вот сама не знаю, как получается. Уроки - в прошлом году в итоге сели делать вместе - я изначально против такого подхода была, но вариантов не осталось. При мне процесс пошел быстрее, потому что не получается начать медитировать на потолок на полчаса или изучать философическое строение ластика. Я ведь понимаю - она не специально тормозит, просто заносит сознание куда-то и привет - вернуться к реальности трудно. В итоге свободное время какое-то появилось, все-таки не по 4 часа на уроки стало уходить. В этом году мы все в колею еще не вошли, но первые 3 учебных дня - полет более менее нормальный. собралась быстренько, сделала все. Ну а в процессе поделок тормоза меня не очень волнуют - в свое удовольствие пусть тормозит, сколько хочет. Учится действительно прилично, интересуется много чем. В остальное время имеет право жить, как хочет. ИМХО.