Согласна с автором на все 100%.Давайте по существу: 1) язык в языковых школах 99% НИКАКОЙ. Язык знают только те, кто занимаются дополнительно. Проработала месяц, сбежала. Мало того, что бюрократия не дает подготовиться к занятиям, ученикам 99% не нужен язык, так как это просто дворовая школа, уровень учителей 99% ниже некуда,  Выпускницы не иняза, которые говорят с большим количеством ошибок, студенты заочного отделения иняза (смешно, ну право), ленивые учителя, которые заставляют текст переводить весь урок, упражнения дают на весь урок, контрольные, переписать текст С КСЕРОКОПИИ. Если у Вас завуч, она всегда найдет, чем занять класс, в то время, как решаются оргвопросы или репетиторством подрабатывает. Наивные родители до сих пор верят, что если языковая школа, дети знают язык. Да ничего они не знают. Приходят выпускницы подготовиться к ЕГЭ, языковые школы, 5 по английскому, не беру, так как невозможно за год научить языку. На заметку тем мамам, у кого дети только в "углубленной" школе язык учат.2) Второго языка нет. 100000 раз спрашивала учеников, ничего не знают, разве что БОНЖУР, КОМАН САВА. Даже счет до 10 не знают. Просто просиживание штанов. По-хорошему, отдали бы эти часы 1-му языку. Даже в рамках иняза знание 2го языка оставляет желать лучшего, что уж говорить о школьниках.3) В углубленках есть внеурочка, у нас 2 урока по языку. Очень смешно. Ребенок приносит распечатки с предметами одежды, которые они разукрашивали весь урок. Слова ребенок не запоминает. Просто для галочки. Очень познавательно. Да лучше бы он этот час с репетитором провел, домашку бы сделал, чем фигней страдать. Уроки делаем с 19-21, так как задают много, вместо продленки до 17 внеурочка. Я говорю именно об углубленках государственных, не о частных. Там дела обстоят намного оптимистичнее, а порой просто здорово. Ну еще бы, от 3-6 часов языка и 4-5 человек в группе. Как резюме: вообще не вижу смысла в субботах. Убрали бы второй язык, убавили никакой первый, учиться можно и по 7-8 уроков при условии обеда, отменить внеурочку, пусть лучше гуляют или дз делают, как раньше на продленке. Зато можно иметь полноценные выходные. Дети не отдыхают, истощены. С ужасом вспоминаю шестидневку в школе, ненавидела ее, в институте было намного легче.