Ничего из перечисленного не считаю нужным.- Пришел на работу, работу выполнил, ушел. Занятие не 3 часа, чтобы что-то предлагать, максимум часа полтора, правильно? Плюс закончил одно занятие, идет на другое, когда ему чаевничать-то? Другое дело, если человек мне лично приятен и я хочу пообщаться с ним в более неформальной обстановке, может, что-то обсудить более обширно, может, что-то разузнать, что при официальных беседах не скажешь, может, если ребенка с места чаепития удалить, что-то про него обсудить. Если мне это не надо, учитель дает достаточно информации, личное общение не нужно, желания поболтать нет, то сердечно попрощаюсь и все.- До лифта не провожаю, открываю дверь, человек выходит, прощаюсь еще раз, говорю, что до завтра или, если последний раз, что "еще раз вам огромное спасибо за ваш труд и за прекрасные результаты", дожидаюсь, когда человек отходит на пару метров и закрываю дверь, чтобы не пялиться вслед.- Общаться смс только, чтобы предупредить, что ребенок заболел или что-то изменилось, или что-то забыли из заданного. Ну, или с праздниками поздравить. Или попросить перезвонить, или спросить удобное время звонка, мол, обсудить хочу вот это. Иначе - нет. Если какой-то вопрос по учебе, по оплате, по ребенку и т.п. - по телефону голосом решается.- Излишне все перечисленное.- Не считаю. Учитель для меня как врач, медсестра, как массажист, логопед - т.е. пришел, поработал с ребенком или взрослым, закончил, ушел. Работа не сильно тяжелая физически (кроме массажиста, конечно), но ответственная, требующая затрат моральных прорву. Поэтому отношение к ним уважительное - они делают то, чего я не смогу, они мне помогают, иногда даже прямо спасают. Они не помощники по хозяйству, они круче. Помощники - они делают то, что я и сама могу, они просто облегчают жизнь мне, дают свободное время и силы за мои деньги. А учитель дает не только свободное время и силы, но и иногда то, что я принципиально не могу осилить сама, ни за какое время. Да, для меня другой уровень, более высокий.