я бы сказала не восстанавливает (тк у особых детей восстанавливать как правило нечего - связи неправильно сформировались или еще не сформировались, а формируетправильные)у моего товарища, к примеру из за своих заморочек (не может делать какую-либо работу двумя руками на перекрестной линии тела), были жуткие сложности с завязыванием не то, что шнурков (до сих пор не умеет), а хотя бы шарфа (на 1 "узел" )  - мы учились месяца 3.Восьмерку писать не получалось - ну вообще никак - она не пересекалась внутри себя - мы методами нейропсихолога тоже ее выписывали выписывали.Жаль только, что у него не складывается с нейроприхологами, так как совсем поведенческий, больше сил потратишь на нахождение подхода.(может со след учебного года попробуем)