А как разложили 80:16?Все, что делится больше, чем напополам (38:19) придется упрощать до опупения ребенок запутается, как мне кажется.Если по той же логике 16:16=1, а значит одно число из 80 мы уже знаем -это 16. Остаток 80-16=64, что тоже делится на 16... но тогда опят нужно возвращаться к началу и раскладывать  уже 64:16, как 16:16=1, 64-16=48...и опять заново 48:16, 16:16=1, 48-16=32, вот здесь уже 32:16=2, но уже забыл с чем теперь 2 надо складыватьЧем больше число, тем длиннее цепочка с разложениемА если это контрольная работа, а не домашняя и примеров несколько, не успеет посчитать.