Везде и по максимуму. Пока.Просто специалисты из нашего центра псих. поддержки недавно ездили в Бельгию опыт перенимать и вот тогда бельгийские специалисты и посетовали, что начинают возвращаться к системе с коррекционными школами, т.к. инклюзия требуют гораздо больших расходов как материальных, так и моральных.Просто по большому счету, получается, что инклюзивные школы - это те же самые коррекционные (требования те же), только в них будут учиться еще и здоровые дети. А переоборудовать существующие массовые школы под инклюзию... Если в инклюзивном должно быть не более 15 детей, то КУДА девать оставшихся 15-20 детей? Все реально понимают, что сейчас средняя наполняемость классов 30+ человек. И как дальше?