Тогда надо на наглядных примерах, например, на конфетах.Вот есть 31 конфета. У Вас 21 конфета и 10 конфет у сына. Сперва выясните, у кого конфет больше и на сколько. Потом убираете эти "лишние" конфеты в сторону. Выясняете, а теперь что изменилось (стало поровну). Теперь выясняете, как узнать, сколько у каждого, если известно общее количество и то, что у вас поровну. Можно сперва взять минимальное количество конфет, а потом перейти к тому количеству, что в задаче.