да, даже и не знаю. Пошел сразу на уровень, второго года обучения кембридж, были зачатки в виде цветов, счета и прочей мелочи. НО, в группе оказались дети, которые вообще ничего не знали и оказалось, что ребенок полгода по сути  был на первом годе обучения. Я подсуетилась, благо там в школе и траблы начались и перевела ребенка в другую школу(курсы2 раза в неделю по 60 минут) , теста не было, потому что в принципе у первой школы был неплохой рейтинг, ребенка взяли на продолжения ВТОРОГО года. Как результат ребенку в процессе пришлось догонять. Второе полугодие началось  1.02,  через полтора месяца были школьные каникулы и к счастью в этой школе проводился недельный интенсив. Это было  так, каждый день по полтора часа  целую неделю, рабочею конечно. За это время ребенок не только отлично догнал группу, но и перегнал многих.На следующий школьный год, т.е. по сути второй год обучения на курсах,  ребенок как и вся его группа, нормально начали 3й год. В этот год тоже был недельный интенсив и к концу 3го года ребенок был в тройки лучших, тест годовой сделал на 97%.  Так же в этого год начался английский в обычной школе. Учительница была мягко говоря слабая,  ребенок с трудом понимал ее акцент, мешало конечно, но делать нечего, брали это с ребенком, как ну ладно опять повторим цвета И наконец у ребенка  к концу второго года стало  достаточно и словарного запаса и грамматики и ребенок мог начать читать. Главный критерий отбора книжки был 110% интересная для ребенка, даже если сложна по знанию языка. Плюс где то месяц папа  удосужился с ребенком позаниматься английским, т.е. папе было скучно самому  заниматься и он ребенка с собой усаживал, ну не знаю, может лекции три они  граммар мерфи осилили Плюс, мультфильмы, тоже исключительно что бы смешные, сначала с небольшим запасом слов, типа мультфильмов для самых маленьких, (когда только начал) , английский сезам, потом был любимый мульт Алладин диснеевский на английском, к нему он смотрел  на ютубе песни, находил на разных языках, караоке и пр. что бы веселей было Затем уже мог смотреть, к этому времени уже усмотренный до дыр АВАТАР ААНГ Вот этот мульт, плюс  драгон академи книжка, сильно повысили знание языка.  Ребенок мог и вполне  договориться на языке. И вместо того, что бы пойти на 4 курс языка, ребенок сделал тест в сентябре и был определен на на 6 год обучения, но нам не подошло время и он пошел на 5 год.  Так же ребенок сменил обычную школу и в новой было 3 английских и даже раз в месяц был натив и учитель был намного сильнее. Да, ребенок в школе занимался повторением, но зато получился английский  почти каждый день.  Тут еще начался МАИНКРАФТ... и ребенок много роликов как пересмотрел, так и сам записал , естественно все на английском. Плюс он читал минимум 100 страниц... в месяц  Плюс фильмы уже  в кинотеатре вполне смотрели на английском , плюс детка подрастала, музыку уже модную слушала. В общем  уже нарастали знания снежным комом.  А  потом и в гимназию поступил, там в том году английский был каждый день, хотя и не его уровня, но зато каждый день и учителя прекрасные. Плюс он уже свободно выискивал всю информацию для тех же рефератов и презентаций по любому предмету. Стал заниматься математикой на ханакадемии, программированием на кодескул.. т.е. все на английском. От курсов  английского отказались в том году уже.   За все время ребенок НИРАЗУ не учил слова,  ранние не было почти и дом.заданий ни на курсах ни в школе. В том году появились, но пока все очень простое, типа написать ессе на тему отпуска, книжки, короткие. В этом году английский 4 раза в неделю и тоже только в школе. Тест делал для прикола  летом, был С2.Так что не могу ответить на ваш вопрос наверное.  Ребенка конкретно английским никогда заниматься не заставляла, только условия создавала Да и некогда дома было еще и английским заниматься Хочу отметить, ребенок не обладает какой то особенной памятью и довольно рассеян. ПО сути, отдала я его на курсы в 7 лет, втором классе, как раз что бы облегчить ребенку жизнь, зная его рассеянность и короткую память. И на немецкий поэтому же отдала, за год до начала обучению немецким в школе. И отдавала сразу на хорошие курсы, при гете инст. дабы не дай бог не нарушили мотивацию ребенка и не поставили плохой акцент  Обидно, что сейчас далековато до гетеинст. да и время нет теперь уже, кое как успевает на простые курсы раз в неделю. И то подспорье к школеИзвините, что длинно.