Ну и зачем так активно демонстрировать, что вы хорошо усваиваете терминологию будущей профессии? Еще раз - все вышеперечисленное возможно и сейчас. Школы, центры реабилитации, удаленное обучение... Просто видоизменился процесс из каких источников ребенок получает информацию. И я не считаю, что обучение в массе обычных детей для ребенка-инвалида - это плохо.Проблемы, еще раз, в другом.Идиотов, готовых подпортить карму ребенку несуществующим диагнозом ради получения чего-то "вне очереди", было достаточно всегда.  Вашей знакомой с ее тараканами по-любому пришлось бы рисовать ребенку диагноз. Т.к. просто так, без диагноза, в коррекционные школы  не брали. Кстати, детей вот таких родителей - которым надо было элитно за минимальные деньги - в коррекционках всегда было навалом. И я имела ввиду именно это, когда говорила, что в коррекционных школах учили нетяжелых детей. Смысл возиться со сложным инвалидом (а редкая инвалидность бывает простой), когда спокойно можно укомплектовать класс обыкновенными детьми с рисованными диагнозами? И странно, с чего бы это их начали закрывать? Так что, не валите все в одну кучу - страстное желание индивидуального подхода, недовольство окружающим социумом, и закрытие коррекционных школ. Поэтому Олимпиаду тут можно притянуть только, как недовольство социумом. Засим, разговор на эту тему закругляю. Хотите продолжить - велкам в другой топ.