отличается способом прохождения. У них эпохальная система, т.е. какой-то предмет идет 3 недели сдвоенным уроком, потом остальные неглавные предметы. Сейчас это русский язык. Со следующей недели будет 3 недели математики. Вначале сдвоенного урока у них гимнастика-разминка (минут 30), где они все повторяют и по русскому, и по математике. Учебников как таковых нет. Они против готовой формулировки из учебника. Ребенок в процессе беседы на уроке сам должен прийти к выводу, что, например, существительные бывают женского, мужского и среднего рода, а также множественного числа. Таким образом, ребенок сначала понимает процесс, потом уже вводятся термины.