Каждый ребенок индивидуален. Один недостаточно говорящий ребенок в 2 года отличается от другого недостаточно говорящего аналогичного возраста. Кого-то в 2,3 "прорывает" на сложные предложения, а кого-то нет. Поэтому, думаю, неуместны фразы типа "мой не говорил до...,мой говорил так же/вообще не говорил... не парьтесь...подождите полгода...У нас в стране еще живы советские установки о том, чтобы подождать до 3, у логопедов до 5 и пр. Объясню, почему: мало специалистов по ранней коррекции, вернее даже не многие могут и хотят работать с детьми до 3 лет (тяжело и эмоционально, и иногда физически, уже не говорю о компетентности). Поэтому мой Вам совет - в этом вопросе лучше перстраховаться - сходить к паре разных неврологов и к паре логопедов, получить несколько мнений на этот счет.Не стоит забывать о неких возрастных показателях - в этом возрасте у ребенка есть развернутое предложение из 3 слов. Надо обратить внимание, была ли динамика развития за последние 2-3 мес. Как проходило развитие речи вообще, начиная с лепета и гуления.Каков пассивный словарь? Понимает ли обращенную речь настолько, чтобы выполнить 2 инструкции.Про психическое развитие - собирает ли матрешку или пирамидку их 3 наименований? Вкладывает ли геометрические фигуры в Коробку форм (хотя бы основные)? Насколько Вы оказываете ей помощь при этом?