Мне кажется, что дети все разные, и из этого нужно исходить. У подруги дочка не пубит в математике и логике вообще, но зато с 6 лет на пианино с удовольствием гаммы  шурует, вокалом с удовольствием занимается, танцует и по международным конкурсам ездит, сейчас ей 8. Ну и зачем заставлять такого ребенка напрягаться на 5- ки? Только помогать, направлять. Но реализовать она себя может в том направлении, к какому у нее предрасположенность.  У меня дочка с малых лет сообразительная, пазлы 54 шт в 2,5 года сама собирала минут за 10. Читать начала в 4 практически сама ( я такая же была). Такому ребенку грех не помочь хорошо учиться- так как препятствием может быть только лень и неорганизованность. Если все легко дается- конечно надо стараться . Но если бы я видела, что ей тяжело дается, то никогда б не ставила самоцелью пятерки