Ну, вот так и аргументируйте  Можно действительно попросить совета. Что, мол, сложилась такая ситуация, что учительница у нас просто прекрасная, но она физически не может вести два параллельных урока, рассчитанных на отстающих и опережающих… Разумеется (и я понимаю ее и ни в коем случае не осуждаю и не жалуюсь!) учитель ориентируется по уровню слабейших. Получается, что мой ребенок скучает, теряет интерес. Не вам рассказывать, как много значит именно интерес и мотивация и тяга к познанию, и как много теряется, если оно угасает. И как трудно потом вновь заинтересовать… Может, попробовать в класс, где у детей выше уровень подготовки и посложнее программа, как вы считаете? Я уверена, что у него получится, он бегло читает, пишет хорошо, счет, умножение, деление (больше, больше! ), отстающим не станет точно. Мне очень нравится наша учительница и как учитель, и как человек, и ее отношение к ребенку меня полностью устраивает, и нам безумно жаль уходить из родного коллектива, но так подобрался класс, что ребенок почти на всех уроках уже в курсе тем, или схватывает быстрее, в итоге - скучает, невнимателен, отвлекается, ленится. Разумеется, я не могу напрягать учителя индивидуальными заданиями и постоянным контролем МОЕГО ребенка, на ней весь класс… Потому прошу перевести, чтобы он влился в более сложную программу без напрягов для учителя. Мне видится этот вариант. А как вы считаете?  Ну, и т.д.