только в этой. и в четверти только по математике. просто кроме двоек у него нет оценок по этому предмету. по остальным +- 3или 4 выливается.мы занимаемся с нейропсихологом, в школе он с логопедом работает 2 раза в неделюи доп. задания ему дают по математике ( я уже с учительницей не расстаюсь) и я есть и репетиторы .. были.. со всеми поругался, всем сообщил, что ему плевать на всё и учить он ничего не будет и заниматься ему надоело.те налицо уже проблема более серьезная, чем таблица умножения... и пока я ее буду решать, пройдет время и новая перспектива двоек ( как минимум по причине его поведения и бесконечного сопротивления взрослым)перспектива 2-ки его не пугает, он уверен, что ему никто не поставит 2 балла. равно как и уверен, что за 2 ничего и не будет. собственно, потому и спросила, что законом предусмотрено и какие рычаги у меня есть в активе.