Объясните мне, пожалуйста, почему получается такая ситуация, что на сольфеджио ноты еще только изучают, а на инструменте уже двойки за то, что "нот не знает"? а откуда ребенок должен их знать? и если должен знать, то пусть на сольфеджио уже что-то другое делали бы...