У нас 2й вид. Читает. Состав слов количественный разбирает. Вот мягкие согласные может пропустить. Понимает относительно. Их учат в вопросах находить подсказки. И с задачами так - ключевые слова путает с второстепенными, но учительница настроена оптимистично. Прилагательных знает мало, но именно за этот год он очень сильно прибавил. Есть еще отдельный учебник по развитию речи - этот специальный, для слабослышек.