Всем доброго времени суток!Два вопроса имею (просьба не переносить, важно мнение не сколько родителей, а сколько уже выросших людей).ОПРОС: Если Вы по какой-то причине забивали на учебу в школе (было не интересно, или были другие интересы, или иная причина), жалели ли Вы об этом спустя время? Уже будучи взрослыми. Как потом решали вопрос? Забивали на это или добирали как-то эти знания? И ВОПРОС родителям детей, которые (дети, в смысле) считают, что учеба им не слишком важна. Вы как-то боретесь с этой ситуацией?(Все эти ЗЫ ниже можно и не читать , мне достаточно будет ответов на вышестоящие вопросы, ниже пишу, чтобы потом меньше ответов распылять по топику).ЗЫ. Есть отпрыск 14 лет отроду, который решил, что он будет программистом (не шибко, он стремится к программированию, скорее отмазка), поэтому он решил, что будет учить только информатику и математику с физикой (по ним 4-ки, даже не 5-ки). Остальные предметы ему не важны, поэтому по истории, к примеру, может стоять: 3, 2, 3, 2. Разговоров уже переговорено тьма (длиною в несколько лет), ребенок только читает, все читает! Но кроме учебников, вот такая избирательная позиция. Сейчас, к примеру, у него на столе Кинг лежит. В качестве доводов ему говорят, что если ты, к примеру, в классе 10-11 вдруг захочешь стать юристом, то за оставшееся время чисто физически не сможешь поднять пласт неизученных знаний, можно добрать, но не с нуля. Или вот есть ребенок у знакомого семейства, весьма смышленый, учится в МГУ, просто образование не в России получил и предмета географии не было в принципе. И когда ребенок спрашивает, какой официальный язык на Сахалине - это нормально (ну не было географии, потом узнает, тот же гугл под рукой) или надо напрягать ребенка для получения общих знаний об окружающем мире? Никогда не сталкивалась с подобной ситуацией, постоянно метает от одного полюса до другого: то заставляю лба 14-летнего отвечать мне все устные предметы, то с формулировкой "твоя жизнь и твои знания!" оставляю в покое.ЗЫЫ. На днях вопрос моя мама подняла, которая приехала в гости и попыталась у него какой-то устный предмет спросить. "Срочно надо заниматься!" Ей же в двух словах эти годы "борьбы за учебу" не перескажешь. Я привожу примеры наших знакомых семейств, где детей вот так в школе опекали, потом в институт "поступали", потом "там учили" и на работу "устраивать водили"... Тут мама соглашается. Потом подумает-подумает и выдает: давай мне его, буду с ним все учить! (деятельная она дама, эта сможет ). Но у него музыкальная, и хор (сразу скажу, что времени много не занимает), хор едет на Всемирные хоровые встречи, вроде какой-то слабый интерес там шевелится...ЗЫЫЫ. "Кнуты и пряники" не работают - если не будет троек он получит и интернет, и электронную книгу (отобрана!), и x-box. Он довольствуется бумажными книгами, очень рад, ему больше ничего не надо!