Ну мне не нравится, что мне на собрании учительница высказывает претензии, скажем так. Мне тоже пофиг, есть у него линейка, или нет, и я лояльно отношусь к схемам, начерченным от руки. Но просто двух четвертей, имхо, достаточно, чтобы сделать вывод, что у нас это не работает Две четверти не контролирую - он две четверти все забывает. Давайте признаем, что метод в данном случае не работает ; можно к нему вернуться через полгода, скажем.