вечером мне кажется вообще аудиограмму не стоит делать. Дети уставшие все таки. Я только сужу по вчерашнему нашему занятию у логопеда. Раньше ходили на занятие к 16-00, она была полуголодная, а вчера логопед попросила придти в 18-00, мы после сада пошли домой, она поела сытно и мозг "отключился", занятие никак не шло, она была не внимательна, не слушала, летала в облаках, играла с пальцами, губами, ногами и т.д  Вот что значит два часа разницы в занятиях. С аудиограммой может быть тоже самое, если он уставший был. Тем более была непривычная для него аудиограмма с кнопкой, а не с пирамидой. Думаю сделай моей аудиограмму с кнопой, а не с пирамидой как обычно, думаю тоже бы стормознула вначале (потом бы сообразила).