Ну, извините. У моего ребенка кто-то пришел в 1-й класс не читая и не зная букв, кто-то из них сейчас читает и пишет отлично, а кто-то еле-еле и пишет примерно вот как сын автора. И что если они не могут быстрее, лучше, чище и т.д.? Ставить им 5 или 4, бесконечно поощряя, потому что это предел их возможностей? Абсурд это. В итоге ребенок автора же учится нормально. На к.р. его ж вытягивают стараясь не совсем уж снижать оценки за грязь. А проблема есть и работать над ней надо.