Мы выбрали государственную школу, время покажет, но думаю, выбор сделали правильно. Меня остановили 2 момента:1. Маленькие классы. Дети очень быстро привыкают к индивидуальному подходу. Именно так мы воспитывали и развивали детей до школы: маленькие группы, индивидуальные занятия, тренировки и т.д. В итоге в школе была большая проблема с адаптацией - дети не воспринимали учителя, если он обращался не лично к ним, им постоянно требовался кто-то рядом во время учебы и выполнения домашнего задания. Они привыкли к более свободному общению, менее жесткой дисциплине.2. Уровень образования. У нас есть знакомый - директор частной школы в Москве. Так вот из неоднократных бесед с ним я узнала, что очень многие (не все конечно!) частные школы вынуждены работать, как коррекционные. Т.е. туда идут частоболеющие, плохообучаемые дети обеспеченных родителей. Эти дети по каким-то причинам не успевают в обычных школах и родители ведут их  в частные. И получается ровно обратная картина - учитель ориентируется не на сильных учеников, а на слабых. По сути, принимая на себя функции репетитора. И это проблема не единичной школы, поверьте. Да, они добирают комфортом, дополнительными занятиями, едой, транспортировкой детей и т.д. Но это все второстепенно, на мой взгляд. Поэтому, как не парадоксально, наш знакомый, да и не только он отсоветовал отдавать детей в частную школу. Да, есть элитные, сильные школы. Но возить детей через весь город по пробкам в школу я не готова, а рядом с нами таких нет. Поэтому просто отдали детей в одну из лучших  в округе гос.школ, а дополнительный комфорт обеспечили сами в виде няни, дополнительных занятий с частными педагогами и спортивных секций.