Нууу, сокращение часов - это к администрации. Умудряются же сократить так, чтобы тот же язык (и не один!) оставить при 5 днях. Проблема в ФГОСах и выданной школам возможности вводить платное обучение. И проблема в том, что до нужной родителям школы не всегда есть возможность довезти ребенка. Даже здесь регулярно топы про то, как возят детей в дальние школы и как они выдерживают. Ну и прикрепление школ к домам еще вспомните.Тем самым дети ставятся в неравные условия: у кого-то под окнами "хорошие школы, умеющие учить", а у кого-то - плохие и неумеющие учить. Чем дети из первой группы лучше детей из второй?Да, конечно, в идеале надо, чтобы ВСЕ были хорошими и умели учить. Хотя бы в пределах 5-дневки, но тут уж как пойдет. Сколько нашу систему образования не реформируют, все никак идеал не видится.Конечно, решение таких вопросов никогда не бывает без перекосов и болезненности, увы  Потому что сейчас мы получим другое: одни родители смогут заплатить за дополнительные уроки, а другие - нет. И тут надо решать уже вопрос регулирования стоимости уроков и помощи в этом вопросе слабообеспеченным семьям