Ну так это тоже вопрос. Речь же не идёт о том, чтобы исключать математику или русский из школьной программы. Но вот, например, есть дисграфики, вполне интеллектуально сохранные. И при сильной дисграфии человек вряд ли сдаст экзамен  на достаточном уровне для получения хотя бы школьного аттестата. А при этом он может планировать заниматься.... физикой твёрдого тела, например. И выигрывать математические и физические олимпиады. Ну и кому лучше будет, если он вместо физтеха вынужден будет пойти в дворники?