Мне, конечно, очень лестно думать, что мой ребенок оочень способный и усидчивый  , но это не так. Но так получилось, что именно английский делает полностью сама, я действительно только проверяю, могу погонять по материалу, чтобы понять, усвоила ли (например, если было задание вставить слова в нужном времени, я спрашиваю ее по-русски, она сама говорит по-английски, чтобы удостовериться, что сама поняла, что в упражнения навставляла а не по образцу). Проверяю "проект", пересказ, но именно слушаю, а не пишу и не учу с ней. Грамматика тоже все с уроков и я вижу, что понимает. Зато с другими уроками бьемя: математика, русский, если правило с ней не выучишь-сама не выучит, в мини-сочинении напишет билиберду, по математике может тупых ошибок наделать, т.к. нужен постоянный контроль и помощь, при этом становится мега-неусидчивой, когда домашку делает, растягивает время. Спрашиваю, почему ты все уроки не делаешь так, как английский, говорит, что по английскому все очень просто (основные учебники Welcome, Round Up, FUN, Skills Builder, задают много даже на мой взгляд). И я точно знаю, что она не одна такая-без репетиторов в классе.  А если помогать, то на счет элементарных знаний-я бы не сказала, что если нужна именно помощь, то родитель с элементарными знаниями поможет, особенно, если язык учил только в школе, учил неважнецки и забыл. Хотя у всех разное понимание степени элементарных знаний.