Значит, надо научиться определять, у кого больше. Он может из текста понять, у кого яблок больше? Если нет, то это проблема чисто речевая. Если да, то сразу после этого рисуете две палки, одну под другой и подписываете меньшее, разность, большее, один их них - вопрос, соответственно. Дальше - формальное решение про целое и части, они это раньше проходили.