1. В классе моего ребенка не было детей отстающих в развитии и проблемным поведением. Учитель был с большим опытом и стажем. Мой ребенок откровенно скучал на уроках, сидел на последней парте. Контрольную писал за 15-20 минут и потом учительница предлагала ему сложить ручки на парте и вздремнуть до конца урока. Она не могла ориентироваться на него , она ориентировалась на основной состав класс, а он был побоку.2.возможно, что в школы для одаренных иногда попадают натасканные и замученные учебой дети. Для того, чтобы их выявить проводят экзамены в несколько туров и собеседования у психологов. 3.обучение в таких школах есть, планка в таких школах выше чем в обычных. Сейчас ребенок учится второй год в такой школе, я к его урокам не подхожу, все делает сам. Да, иногда прискакивают тройки, так как нагрузка большая, но справляется сам.4. Нас приняли во многие школы первой 20. Никаких взяток и знакомств. Я сама не ожидала, так как на скуку на уроках в старой школе, смотрела сквозь пальцы. Думала, что можно заполнить из вне ( музыкальная школа,Малый мехмат). Пошли в такие школы после рекомендации педагога с мехмата и других педагогов.