Это не совсем правильный совет. Аргументы:1) Ребенка поймет,что пока она рыдает мама не уйдет - у нее не будет стимула учиться не реветь) - Стимул учиться не реветь? Это как? Ребенок ведь не из-за каприза ревёт, не из-за не купленной игрушки. Ему плохо, он переживает, он нервничает... да мало-ли какие у него мысли в голове. Это не означает, что в будущем он вырастет нытиком.2) Расставание с родителем - это по-любому неприятно - так чего ради растягивать?- Я только говорю, как было у нас. Никто не говорит, что надо весь день провести с ребёнком и никогда не расставаться. Речь идёт о том, чтобы ребёнок пережил это чувство расставания, если надо поплакал, а потом по-тихонечку стал отпускать родителей. Сам. Без переживаний. Ребёнок таким образом понимает, что мама его не бросает, любит и понимает его чувства. 3)Главным в диаде ребенок - родитель должен быть родитель - это важно для ребенка. Не надо вынуждать ребенка принимать тяжелое для себя решение отпустить маму - мама должна принять это решение сама.- Ну не знаю, ценой нервов своего ребёнка? Я по совету врача не стала рисковать. Ведь родитель может еще быть и другом, поддержать, успокоить, а не только я родитель - я закон! От этого функция родителя, как родителя не нарушается и ребёнка, как ребёнка тоже. Поход в сад- ситуация стрессовая, это безусловно.Но голова ребенка не должна быть занята мыслями о том,хорошо или плохо в саду. НАДО. Т.е. сначала ребенок свыкается с НАДО,потом находит в саду положительные моменты.- А я считаю, что ребёнок может и должен анализировать. Только после анализа он замечает положительные моменты! И, может, садик и надо воспринимать, как НАДО, но цель у родителей, чтобы он шёл туда с удовольствием! Разве нет?