Пристрастно выбирала учителя для сына. В школу пошел вовремя, в 7,5 лет (это для еважителей. Сейчас 2 класс.Учитель - "заслуженный", "стаж 100 лет", "сильный" и пр. Школа с отличными бытовыми условиями и хорошей репутацией в районе. Лучшая.И вот, второй триместр второго класса. Мой мальчик - аутсайдер. Учитель оказалась пожилой маразматичкой - непомерные д/з, перекладывание своих обязанностей на родителей, куча любимчиков. Хожу к ней, разговариваю.  Подарки и подачки не ношу, но помогаю во всем. С ребенком занимаюсь, не запущенный. По всем к/р 5 или 4 из-за помарок или незначительных ошибок - за ответы на уроке и у доски сплошь 2 и 3. Утверждает, что он плохо отвечает, а как тогда он к/р на 5 пишет?  Говорит, что  выходит к доске и молча пишет решение,правильно), при этом ничего не поясняя, а должен говорить: "Для нахождения произведения надо первый множитель умножить на второй множитель, соответственно 3 умножить на 4 ... Это первое действие, второе -действие... и т.д) Дома делает все сам, правила от зубов отскакивают. В итоге в триместре  по мат-ке 4, при общей в 4,67 и всех к/р на 5.С русским языком вообще швах. За ответы у доски только 3 балла, он ее боится, правила все знает, но опять же не справляется с "разговорной" частью. То есть просто выходит и разбирает предложение на подлежащее, сказуемое, определение. Подписывает сверху гл., сущ., прил. Но этого мало...Короче, мне его жаль. Я не считаю его троечником (тройка по русскому в триместре), за оценки не ругаю, поддерживаю. .........И я понимаю, как же я ошиблась с учителем..... Детей гнобит, нет терпения выслушать. Переживаю за сына(