Большое спасибо!Я ее даже нашла. Вот она:http://intellect-invest.org.ua/content/userfiles/files/Dop_statei/MSh_1988_1_Stolyar_o_Shatalove.djvuДумаю каждый может сделать выводы самостоятельно.По тому впечатлению, которое у меня сложилось из разных источников, история преподавания математики в школе выглядит так:во времена годов 40-60х был хороший "наглядный" учебник математики, не помню уже чей. В нем "пифагоровы штаны были во все стороны равны".  Математику давали на пальцах, она была понятная.Позже, под воздействием ученых-математиков, в школьную математику была добавлена "математическая строгость".  (учебник Моро и т.д.?)  И доказательство простых вещей, типа теоремы пифагора, которая раньше наглядно доказывалась за 2 минуты и была понятна последнему оболтусу, превратилась в какую-то муть, суть которой со скрипом понимала даже я-математик. Зато все было "четко и строго". Для математиков это наверное хорошо. Для нематематиков - бессмысленное усложнение и запутывание на ровном месте.Шаталов, похоже, вернул в свою математику объяснения на пальцах, пожертвовав строгостью. За что и получил "фи" от методологов. То что я сейчас бегло прочла, касается не сути вещей, а научности и строгости изложения.  Я бы, для школьной математики, на эту строгость забила. В жизни она мало кому понадобится. Но дело вкуса.