Я бы, если есть возможность, из сада забрала, выработала схему занятий-мероприятий со специалистами, и, записала бы на секции/кружки (наверное со следующего года уже), там бы последила за поведением, поговорила с преподавателем и т.д. Так проще и общение обеспечить (как правило родители знакомятся и гуляют или куда-то ходят после занятий, при желании). Я понимаю, что это все сложно, имея второго ребенка и не имея помощников (но может найдутся), но возможно. У нас на занятия ходит мама с 3-мя детьми - погодками )). Как-то так. Я вообще не сторонник сада, при возможности. Т.к. далеко не всем детям он нужен. И именно из-за того, что я уже писала - там где мама поймет и вовремя скорректирует, воспитатель не сможет и т.д.