И - ничего. Мы шли в классе голова к голове в смысле успехов с мальчиком, который пошел в 5,5 (вундеркинд). Все разговоры о скуке, не скуке, "пере-" и "недоборах" - частные случаи: вопросы характера, темперамента, организованности, заинтересованности, умения организовать личный учебный процесс, а не слюнявить свою скуку, пока "всякие там малыши жуют азбуку".