Лично мое отношение к вальдорфским школам очень негативное. На личном опыте: брат учился в такой 2-6 классы. Правда, у нас, возможно, специфический опыт.Это была рязанская вальдорфская школа, брату не повезло с училкой в 1 классе (он попал к моей, я как раз в среднее звено перешла, она у нас вела последние полгода, сразу после института пришла на смену ушедшей в декрет, все время пеняла ему на тугодумство, неаккуратность, со мной сравнивала - я легко училась на 5), через полгода его по рекомендации друзей перевели в лицей, где он по лени не тянул программу. Родителям бы дожать и заставить таки учиться - но тут открылась вальдорфская школа, с индивидуальным подходом, мягкой программой, творческими занятиями - и его отдали туда (на тот момент он явно тяготел к музыке-ИЗО, технической жилки не видать и под микроскопом было - вроде вальдорф самое оно)По факту подобрался крайне проблемный класс (90% таких же беглецов-неудачников, много разбалованных, расторможенных деток), что негативно влияло и на поведение брата. В 6 классе родители перестали верить в слова учителей, обещавших, что "отставание программы в началке будет потом скомпенсировано, и наши детки будут знать даже больше и глубже, чем обычные школьники" и задумались о переводе. В результате 7 класс он учился дома с репититорами - пришлось за год пройти программу за 2-3 года, чтобы убрать отставание. И оказался в результате технарем. В ВУЗ поступил с 3 попытки и на платное, учился там 10 лет, до сих пор его передергивает при напоминании о той школе.Исходно в Германии школы создавались эти для обучения бедных детей рабочих, чтобы вырастить из них хороших ремесленников, раскрыть их таланты, дабы они с творческим подходом выполняли свою работу. Т.е. школа не нацелена на подготовку в Вуз, особенно технический. Там хорошо художникам-поэтам-музыкантам, а также обычно на уровне дают языки.