Сейчас как-то вижу две крайности - или ребенок сильно отстает  с неврологическими, психиатрическими проблемами и родители вынуждены его таскать по неврологам, дефектологам, нейропсихологам.Или детей натаскивают, "раннее развитие" в  моде.В 3 года ребенок должен читать. Я недавно присутствовала на "мамских посиделках" и заикнулась, что  вроде как нежелательно до трех лет ребенка знакомить с символами (буквы, цифры). На меня  аж все набросились, что это в нашем окружении и неизбежно.  На занятиях мальчик 5-ти лет жаловался, что мама заблокировала ему телевизор до тех пор, пока он не перерешает всю книгу. Говорит, сначала были легкие примеры - сложение. Он все  решил. Потом пошли с одной точкой (умножение), теперь с двум точками - деление. Он сидит, решает. В 5 лет!! Зачем?Мамы детей постарше - расскажите, что происходит тогда в школе? Почему такие требования сейчас, а в   школе дети перегружены, у всех стрессы.Дети не играют, только сидят за всякими пособиями. Почему так?? Точнее это правда нужно?