Я толком сформулировать мнение не могу.Однозначно ЗА деток с опорно-двигательными ограничениями, школы должны быть полностью адаптированы к их нуждам, и дети должны быть на виду, ибо они нормальны, здоровы, давно пора уйти от мысли об их неполноценности.Дети с психическими расстройствами, скорее нет, чем да.У сына в саду мальчик с махровым СДВГ и еще чем-то легким, я в подробности не вдаюсь, полного диагноза не знаю, но даже это напрягает. Ребенку 6 лет, он орет постоянно, то радостно, то зло, то плачет. Завтраки-обеды - цирк с конями. Он льет кашу себе на голову, или пытается сделать это же соседу, или мечет вилки с ложками в детей или воспитателей. Если что не по его(а по его бывает редко, т.к. "по его" это быть под партой на занятиях, бежать с площадки на прогулке, кусать и пинать того, кто не захотел вотпрямщас ему что-то дать и орать, орать, орать!)он становится агрессивен, нападает, толкает воспитателя или просто попавших под руку детей, вцепляется детям в волосы и поджимает ноги, кусает.Ну, что сказать, дополнительного педагога рядом с ним нет, матери предлагали быть рядом - она отказалась, не обязана, говорит. Из-за этого мальчика наша группа не ходит на прогулки за территорию сада, на экскурсии,его просто не могут обуздать.Хотела бы я такого одноклассника сыну? Однозначно нет.Может, конечно, я как-то зашорена, но мой ребенок не окружающий материал для социализации кого-то. особенно, если речь идет о школе.