ну тогда пункты 2 и 4- практика. НО, если речь идёт конкретно о работе с одним ребёнком вся практика мира мало что даст, если в теории известно какие методы применяют с детьми этой группы то для конкретного ребёнка методы подбираются всё равно перебором. Да, опытный спец. это сделает быстрее, но всё равно если из списка выбран список 2-3-4-5 методов которые должны бы подойти- то комбинация из них подберётся методом тыка, может не сразу, но подберётся.5 пункт скорее самоконтроль. Ну, да и опять же, если иметь ввиду конкретного ребёнка- то насколько усвоена тема будет видно по результатам занятий с ребёнком, а то что ты плохо усвоил неактуальные куски- ну так они и неактуальны.(внутри я за формальное обучение, но вокруг многие давят на то, что взрослый человек должен быть способен учиться сам)