Я оставила дома речевого и проблемного по поведению детёныша. Он августовский. Год дал очень много, сказал бы кто раньше-не поверила. Но он в детском саду был 1,5 года в малочисленной группе с детьми без ЗПР, плюс там же его тянула хороший тифлопедагог и логопед. Когда данный ресурс исчерпал себя, я забрала и стала возить на корректирующие занятия плюс логопед-дефектолог. Отдавать буду в обычную школу рядом с домом к учителю, готовому взять с проблемами. Ребёнок и я устали ездить даже два-три дня в неделю по 3,5-4 часа в день. Так что я за учителя, имеющего опыт работы с такими детьми и рядом с домом. Если не потянет по поведению- перейдёте на домашнее, если есть инвалидность.  Моему образование без инвалидности сразу предложило организовать такой вариант. Да, и дружный ЗПРовский коллектив не есть хорошо на мой взгляд. Мой бы там вообще деградировал.