у меня ровно такая же ситуация, дочка, пошла в школу в 6,9 (родилась в начале января), языковая школа.  только ребенок по контрольным срезам показывал результаты выше среднего (оценка 5, входила в 10ку лучших учеников на подготовке), ребенок дома делал домашнее задание с удовольствием и в охотку, кроме подготовки активно занимались с логопедом 2,5 года именно на развитие ребенка. + ребенок спокойный, неболеющий, легкй по характеру, всегда в окружении друзей, лидер в социуме, даже над теми, кто старше.ребенка отдали в 6 лет. шли именно к учителю - лучшему в началке. если не учитель - подождали бы. сейчас заканчивает 1 класс. итоги. ребенок хорошо влился, неплохо справляется, по результатам 70% успеваемость (средний по классу 60%), почти калиграфический почерк, с удовольствием сама читает нешкольные книги, много друзей, в авторитете, подружки спорят из-за того, кто с ней в паре пойдет, кто будет сидеть рядом на внеклассных занятиях и прочее. с учителем полнейший контакт, ее двигают по всяким ролям на внеклассных и общеклассных мероприятиях. в этом году единствненная из класса провела открытый урок, по результатам которого подготовили проект (единственный от класса). с этим проектом заняла 1 место в школе и поучаствовала в 3х межшкольных конкурсах: 2 окружных (1 место и ждем результатов) и одном общероссийском (получили лаурятство в номиначии "Дебют. Открытие", но тот конкурс нечестный , с уже заранее распределенными местами, поэтому уже такой уровень очень приличный). со стороны очень все здорово, ребенок успешный, справляется, внешне счастливый. у нас помимо школы очень серьезные занятия спортом, где ребенок показывает потрясающие результаты. НО! я жалею, что отдала так рано. с ужасом ожидаю 2 класс, когда начнется язык - вот тут я огребу по полной! в начале учебы ребенок был очень возбужденный, капризный, куча комплексов вылезло. учитель сказала, что в сентябре испугалась, что такую маленькую взяла. она туго сображала, ей труднее было сосредоточиться и начать - именно в силу возраста. но потом она подхватилась, втянулась. но по наблюдению учителей до 5 класса разница в возрасте будет только увеличиваться. более старшие дети будут быстрее схватывать, а младшие будут медленнее соображать. пик всего этого безобразия придется на 3 класс. + ребенок не наигрался. она все время просит зайти в детский сад поиграть с ребеятами из ее группы, которые не пошли в школу в этом году. она постоянно носит игрушки в школу. мася она еще.5 месяцев для 6 леток - это очень мало. 7летке 5 месяцев хватило для того, чтобы сделать гиганский скачок по всему (знания, психо-эмоциональное развитие и прочее), а 6летке не хватило.в общем, я бы на вашем месте еще годок подождала и отдала в крутецкую школу, а не абы куда в этом году. послушайтесь психолога. процесс можно ускорить только занятиями постоянными (например с логопедом), но не боитесь, что этими заданиями вы отобьете желание учиться и не дадите нормально ребенку отдохнуть летом и подготовиться к большим нагрузкам?!?