Ой, всё сразу не расскажешь. Комплексно - занимаемся в Ресурсном центре для семей с приёмными детьми с психологом, там же сенсорная интеграция и творчество. Педагоги их направляют, занимают, регулируют и корректируют. Попутно всё подряд объясняю, привожу примеры, рассказываю как надо и как не надо (1000 раз одно и то же). По карточкам учим эмоции (вот прямо разбираем - брови нахмурены, губы сжаты - как это называется? когда это бывает? Как нужно поступить?)и играем этими карточками. Слежу за собой, своей речью и своими эмоциями (ой-ёй сколько за собой подловила...). Играем в игры с правилами - учу достойно проигрывать (а не реветь и убегать), доигрывать до конца (а не начинать сто раз переигрывать), всегда хвалю (с разбором "полётов" ) и обращаю внимание, если что-то получается (особенно если это было проблемой). Много всего и почти всё время, когда вместе. Пока результат есть, стал менее инфантилен и заметно подтянулся, но всё как-то скачками - здесь подтянем, там ещё что-то вылезет. Не соскучишься.