Нет-нет, я не хочу все 5! Я как раз и написала, что ее 4 для меня является показателем того, что она просто начинает недорабатывать. Причем нельзя даже точно выделить, где недоработка. То тут, то там. То в тетради явно невнимательно что-то сделала, то сложный стих отложила на последний день, то сочинение сразу в беловик написала. Хотя я ее предупреждала, что не надо этого пока делать. Она пишет сочинения очень хорошо, логично, фразы интересные, сложные, поэтому чисто грамматических знаний иногда не хватает, нужна проверка. Ну, вот такие мелочи. Я как раз и боюсь, что, дай я ей возможность расслабиться сейчас, будет труднее собрать ее потом, в подростковом возрасте. А если укоренится привычка работать упорно, то она уже никуда не исчезнет. Возможно, я слишком наивна)