1. Учитель поступил опрометчиво. Дело не в наказании всего класса, а в недозированной для среднестатистического ученика нагрузке. Тем, кто пишет, что ребенок автора хиляк и дохляк, отвечу, что пусть и так (допустим), но любого даже подготовленного ребенка можно определенными упражнениями и дозировкой загнать. Гусиный шаги приседания - упражнения достаточно специфические, мышцы перегружаются быстро, итог - выделение молочной кислоты и боль.  Именно по этой причине они, видимо, и были выбраны учителем - бывшим спортменом в качестве наказания. Именно как долгоиграюще-болезненный метод. 2) Нагрузки на уроке физкультуры должны быть дозированы еще по причине того, что  это не секция с отобранными и знакомыми детьми. В школе все темные лошадки, многие с медпроблемами, о которых и родители-то еще не знают. Устраивая такое, учитель подставляет и себя. Предостаточно случаев с обмороками, носовыми кровотечениями, рвотой у детей после таких вот уроков. Учитель непуганый еще. 3) Автор, сыну объясните, что нельзя лежать и ждать, что пройдет. Молочная кислота выводится движением. Надо двигаться, пусть поприседает хоть раз 10-15. По три подхода в день. И мышцы укрепятся, и боль уйдет быстрее гораздо. С завучем поговорите именно о недозированной неадекватной уровню подготовки нагрузке. Завучи, в отличие от молодых физруков, такие вещи и их последствия отлично понимают.