Какой толк от образованности, если нет анализа событий? Блеснуть знаниями исторических дат может любой с хорошей памятью. История идет по спирали, сравнить и сопоставить события, а потом сделать выводы - вот к этому надо стремиться. Учили ли нас этому в школах-институтах? В большинстве своем нет... Отсюда и проблема, выучил-сдал-забыл...А книги, знаете ли, в каждом возрасте по-разному воспринимаются. Школьная программа, казавшаяся нудной в подростковом возрасте, сейчас воспринимается иначе, значительно интереснее. Я, например, классику готова перечитывать по несколько раз...наслаждаюсь Толстым, Достоевским, Чеховым и др, каждый раз открывая для себя новые грани характеров персонажей.