Мою позицию Вы поняли неверно. И мне далеко не все равно до успехов дочери. Вы действительно думаете, что маме ребенка, который получает два образования, учится не плохо все равно? Здесь совпало несколько факторов, свои нервы я не отрицаю (и поверьте, мне стыдно за резкость, но с другой стороны может учитель начнет думать каким образом донести до родителей реальную ситуацию?) усталость ребенка, мой поздний приход вчера ( я все равно утром ей напомнила про портфель, ну норма это у нас, я напоминаю, она проверяет, если я лезу проверять, то она обижается и фыркает, переходный возраст начался) плюс дочка несколько дней назад изъявила желание самостоятельно ездить в школу. Да, я псих, но у меня в голове просто пронеслось что ребенок уедет на электричке в неизвестном направлении и все. И не смотря на мой шок я учителю сказала, что возможности нет съездить за тетрадями, а сорвалась на замечание, что она хоть как то займется воспитанием дочери. Головой то думать надо прежде чем говорить или нет? Ну может мы и производим такое впечатление  это право учителя думать что она хочет, но высказывать ? Как высказала, так и получила. И я таки считаю, что именно оценкой она может повлиять. Да, моей дочери будет неприятно, для нее плохая отметка это серьезно. Но так и должно быть, разве нет?  Практика УЖЕ показала, что получив двойку, моя дочь прилагает усилия чтобы больше не получать, а вот забыть тетрадь для нее не страшно, можно и потом принести, и такое отношение это практика учителя. Или еще может не выучить правило, тк все равно после уроков оставят, заставят выучить и оценка будет. А то, что преподаватель по музыке едет к определенному часу из другого города, это ерунда. Учитель позволяет себе говорить моему ребенку, что она не будет заниматься музыкой, не отпускать за занятия. Несколько раз было, что ребенок до последнего сидела в школе, а затем ехала в музыкальную опаздывая и без обеда до 7 часов. А я об этом узнаю постфактум, в дневнике все чисто. Как я должна про контролировать выполнение дз, если записи нет в дневнике, при этом в конце недели за ведение дневника - 5? Какая пятерка, если дз не было записано? Я не понимаю, честное слово мне логику не понять. И учителю я не раз говорила, что оценка для меня сигнал, я понимаю что у учителя нет физической возможности обзвонить всех родителей, сообщить обо всех учениках. Каким образом контроль осуществлять? Электронный дневник нам уже два года обещают. Я сейчас и правда в растерянности. Получается что в дневнике все хорошо, а на деле проблемы? А как я могу узнать о проблемах? В мои школьные годы учитель и записки писала, и родителей в школу вызывала, и в дневниках были записи. А что сейчас то поменялось?