Avtor,v vashej situacii ya by sdelala tak:vam s muzhem nado prinyat' vse,nu otec prepod,chto uzh teper',vam nado s nim spokojno pogovorit',esli on zhelaet,to pust' uchastvuet v zhizni rebenka,pomogaet,kak mozhet i kak xochet,vam s muzhem estesstvenno tozhe proyavit' ponimanie,vnimanie i pomow' k dochire,podderzhat' ee,a v ostal'nom vremya rasstavit vse na svoi mesta.Polno primerov togo,kak molodye devushki lomali sebe zhizni,no ehto v tom sluchae,kogda roditeli zadom povorachivalis' i stavili ul'timatumy,no est' i takie primery,kogda deti rosli,vmeste s nimi rosli i roditeli,dobivalis' chego-to,no ehto pri podderzhki roditelej.U menya tozhe est' doch',i esli by tak sluchilos'(konechno,ne zhelatel'no,no vse zhe,ne vse my mozhem predskazat' ),my by odnoznachno doch' podderzhali,v principe ,na moment rozhdeniya rebenka vashej docheri budet 18,ne takaya uzh i moloden'kaya.I ewe,pogovorite s muzhem,v pervuju ochered' ON dolzhen sejchas sebya pravil'no povesti,papy oni revnostno otnosyatsya k docheryam,poroj s goryacha delajut oshibki i govoryat lishnee,tak vot delo sdelano,nado zdravo podojti k situacii i iskat' resheniya