Что вы так зациклились на тексте А4, не надо писать текстов пока ребенок не может нормально буквы прописывать, я не давала ребенку писать слова пока он мне одну букву строчками не прописывал до идеального состояния и только после этого соединяли их в слова и то под присмотром , потому что соединял буквы как ему казалось удобным вариантом, а не как нужно по правилам...Цифры также начинали с большого формата, т.е. одна цифра это 4х4 клетки, потом 3Х3 клетки и т.д. пока цифра не помещалась в свою клетку + еще объясняли написание: его рукой пишите вы и доводить до почти идеального состояния, а у вас он элементарно ленится и все. А так все лето после 1-го класса занимались и писали, что толку в ваших куча прописей, если в каждой нужен свой способ письма, пока ваш ребенок запомнил одно, вы ему уже подсовываете еще вариант, только главного он не запомнил. И судя по тем фото что вы выложили ребенок торопиться написать текст, возможно крутится вертится отвлекается и не успевая догоняет, как вариант с кем то соревнуется я быстрее, и  самый простой и так сойдет, нет мотивации, вы его хоть хвалите? когда красиво слово напишет, и наверно, при ребенке обсуждаете учительницу?И еще про продленку, пусть все уроки делает на черновике, а домой приходит и вместе с Вами красиво переписывает.