В том и дело что со всеми  чужими он хорошо контачит. А тут - никак. Игрушку принесли. Но "тетя" предложила свои. Он сразу сврю в сторону и накинулся на чужие. Выбрал все машинки и засунул маме в сумку. Весь остаток занятия прошел в попытках психолога уговорить вернуть ее машинки (в форме игры, мол давай спрячем их , вернешся возьмешь и будешь сам играть ) Психолог (мне показалось это немного странным но я постеснялась спросить ) никак себя не предложила называть, при том что мои колебания с ее обозначением ребенку она слышала не один раз. Видимо на 5 занятии все ж спрошу Присутствие меня было оговорено консилиумом из невролога, дефектолога, психиатра и психолога. Было велено "наблюдать и обучаться приемам". А вообще мы с психологом предприняли попытку "без мамы", отправив меня пить чай на кухню. Ребенок возмущался и барабанил в дверь чтоб к маме прибежать. В итоге пришлось психологу дверь открыть, мне вернуться в комнату, а ребенок даж чай мне принес недопитый. Что касается поиграть мне - я стараюсь психологу подыгрывать. Типа мы с мамой сейчас будем играть в машинки, давай с нами. Не знаю, не было у меня опыта работы с психологом, поэтому я сравниваю ее работу с работой дефектолога из центра развития. Та занимала его разными играми все полчаса.  Мож так и должно быть...