Писала, писала, куда-то всё девалось.Вкратце, ребенок занимается в школе дошкольного развития, всё нравится, многому научилась, хорошие педагоги, но есть препод, который ругается на детей, мою она тоже ругала, сегодня довела до слёз за то, что дочь не знала слова песни (мы после болезни первый день), и дети, которые были на занятиях, все подтвердили, что ругали мою, ругали мальчика и ещё одному досталось, препод совсем по другому рассказала, ну думаю может и правда дети выдумывают, тут подтянулась ещё одна девочка с нашей группы, ей 5, она чуть старше моей дочки, моей 4,6 и рассказала что "ругали Таню, Ваню и Артёму досталось".  Вернувшись домой написала отзыв на сайте школы, быстро получила ответ:бла бла бла "С точки зрения методики преподавания существуют понятия «низких», «средних» и «высоких» звуков, и для того, чтобы воздействовать на наглядно-образное мышление дошкольника, педагоги используют понятные формы и знаковые символы, доступные для восприятия детей, например: «У медведя голос низкий, толстый, грубый, а у птичек - высокий, тонкий. Средним голосом поет мама - нежно, ласково», и т.д. Возможно, ребенок в данном случае произвел психо-лингвистический перенос образа, применив к себе этот образ, что вызвало такую реакцию – ребенок расплакался. А при усиленном внимании к нему со стороны педагога замкнулся, и далее произошла цепная реакция в группе."  Ответ меня не устроил. Не знаю что предпринять дальше и чем может обернуться данная ситуация для моего ребенка?