)))))О том и речь! Как можно диагностировать ЗАБОЛЕВАНИЕ на основе ЗНАНИЙ об окружающем мире, когда есть вероятность ложного результата вследствие, положим, той же пед.запущенности у ребенка?Ну, ладно были бы вопросы из серии: что одевают на ноги (обувь) или чем едят суп (ложкой), что должен знать, действительно, каждый. И то, можно попасть на ложный результат, если ребенок из неблагополучной семьи и отродясь не видел ни того, ни другого.Но как можно выставлять ДИАГНОЗ на основе знания или незнания столицы Греции? Или "где садится солнце"? Вот реально где садится солнце я узнала далеко не в 1 классе, а наверное ближе к классу 5-му, когда пошла география. Вот как-то не приходило моим родителям в голову просвещать меня в области географии! И что, я - УО???Вот правильно одна дама писала, что нужно учитывать при выставлении диагноза ЭЭГ. Мое мнение: УО правомерно выставлять только на основании объективных данных, свидетельствующий о неправильной работе головного мозга. Это могут быть или результаты МРТ, или ЭЭГ или еще чего-нибудь в этом роде.