У моего сына были проблемы с необходимостью сосредоточиться, с уходами в себя, с непониманием математики, с невнимательностью.После занятий с нейропсихологом (этой осенью, начало 5 класса) отпала проблема математики, теперь все делает сам, все понимает с первого раза... остались дыры из 4-х классов, которые мы с ним будем закрывать летом и сейчас - постепенно. Стал меньше уходить в себя. Лучше концентрируется. То есть улучшения весьма заметны.По-моему то, что вы перечислили - это не слишком высокие требования, это на самом деле проблема, которую надо решать