Сначала своя история для примера. Я к детям тоже отношусь неодинаково. У старшего характер такой… непохожий нам мой, что прям иногда даже не понимаю, как может такое быть, соответственно, и реагирую не положительно. У младшего, наоборот, все просто, понятно, добро и весело, прямо идеал. Пару лет назад ловила себя на мысли, что старшего не люблю и терплю с трудом. Сейчас - нет. Старший уже школьник 9 лет, младший пока в саду, и я понимаю, что старший мне ближе, интереснее и понятнее, чем идеальный младший. Разговариваем часами, обсуждаем все - от любви до политики. А младшему вполне уже сознательного возраста (6 лет) не интересно ничего, не спрашивает, нет любопытства, пытливости, все всегда хорошо и ничего не надо. И понимаю я, что куда больше люблю ершистость, настырность, упрямство, твердость и негибкость старшего, которые так ненавидела раньше, чем дружелюбие и мягкость младшего, которые так ценила раньше… Потому что человек выходит интересный, со стержнем, с перспективами, с характером, с ним непросто, но нескучно Посмотрите другими глазами на дочерей. Без жалости к одной, без критики к другой. Правда совсем плохая? Или просто другая? А, может, куда лучше остальных, благодаря своей твердости и жесткости? Оцените ее, найдите в ней то, чем восхищаетесь, что хотели бы видеть в своем ребенке, что важно и нужно для вас. Оно есть, это точно, просто найдите и мусольте это для себя, пока не научитесь ценить их каждую за свое. Прекратите их сравнивать, да, непросто и малореально, но вот старайтесь. Вы же не сравниваете мать и бабушку, не ровняйте и тут - разные и точка, любите каждую за свое.И что бы я делала. Первое - в общих конфликтах наказываю обоих. А вот так. Несправедливо? Ну тогда не лезьте ко мне за справедливостью, а разбирайтесь сами. Конечно, если явно видела и слышала, как все произошло, и явно один виноват, огребет, но если было не при мне - разбираться не стану, огребут оба, и пойдут жаловаться друг дружке на меня, между собой помирятся.Второе - не терплю грубости и криков. Хоть тыщу раз такой характер, пойдет в зад со своими криками и драками. Несколько раз поговорю, поучу, как контролировать эмоции, как и где вымещать злость, что можно, что нельзя, всегда помогу, если просит помощи. А если просто тупо агрессует - изолирована в комнате до просветления, лишена чего надо. Разумеется, без показательных наказаний, без унижения, без противопоставлений. Наказана потому, что кричишь, это неправильное поведение, так вести себя нельзя, особенно с матерью, мне это не нравится, другим тоже. Когда наконец-то научится контролировать свое поведение (научится, по-любому), тогда уже приступила бы к этапу хвалить и поощрять. Т.е. сначала ввести хоть в какие-то рамки приличного поведения, в год это только спокойствие и ласка, а в 9 - этого мало, нужны и наказания, и примеры, и границы. Придерживаться их должны все дети и родители. Муж орет - неправ, останавливайте, другие дети орут - также должны быть наказаны и остановлены. И здесь как раз обратить внимание на всеобщее равенство: "Даша идет в свою комнату и без мультика остается сегодня. Такое поведение недопустимо, ни от Маши, ни от Даши. Обычно Маша так себя ведет, за это и наказана регулярно, но не позволено это никому." Побольше перевешивала бы на них разборок. Т.е. - обидела она тебя? Разберись с ней сама, не зови меня. Не играй с ней, не разговаривай, если считаешь нужным, спокойно выражай ей свое недовольство ее поведением, чтобы она знала и помнила, что так себя вести нельзя. Можешь напомнить ей о ее словах или действиях, когда она придет к тебе за помощью, и не помогать. Так и мямля подтянется и научится взаимодействовать с другими (а ей это необходимо куда больше, чем злюке научиться быть добрее, поверьте - мямлям тяжелее, чем злобным), и злюка увидит отпор, увидит, что злоба прилетает обратно, и научится быть спокойнее.