Итак, продолжение опуса, под названием - как устроить ребёнка в сад.Значит, как вы помните - последняя новость была радостной и заключалась она в том, что мне-таки дали путёвку в ГКП, причём туда, куда я даже и не рассчитывала.А посему я записалась на приём к Заведующей - она же Директор этого ЦО, куда относится и этот сад, и ещё два сада (они все подряд идут рядышком) и школа.Знающие люди меня предупредили, что надо "прикинуться" в товарный вид, потому как из этих трёх зданий - одно мега-крутое, второе крутое - третье так себе не очень и туда обычно отправляют всех тех, кто честно получил очередь по путёвке и никак более себя не обозначил. Итак, ребёнок в Монклере, я в шубе в пол, сумкой Бёрбери и бриллиантами в ушах и на пальцах в 3 часа дня, иду подметаю подолом сугробы в назначенный день и час. Заведующая, даже не смотря на то, что меня любезно попросили раздеться в "предбаннике" её кабинета (вот же, б...! нахрен я эту шубу одевала) - встречает меня крайне любезно, не без интереса меня разглядывает, ведя непринуждённую беседу из наводящих вопросов о моём житие-бытие, периодически мне что-то показывая на картинках, куда она тыкает пальчиками с акриловым стилетами, сантиметров эдак 5 в длину, оформленных в лучших традициях хохломской росписи (Алуся, привет нашим "подружкам" из известного тебе топа). А вообще - тётка приятная, и даже не смотря на то, что в своём компе она так и не нашла нашей путёвки - она сказала, так - ну чего Вы будете ходить по два раза, придёт же она рано или поздно, раз вас направили - давайте прям сейчас в садик знакомиться, заодно скажут что надо подготовить, какие документы - ну и вообще, посмотрите, как чего. Далее мы пошли в садик, где меня встретила ещё одна милейшая заведующая уже по малышам - всё мне популярно объяснила - показала. Резюме такое - пока идёт моя путёвка ,которая до сих пор к ним не пришла, я оформляю справку-карту для сада и посещаю собеседование с психологом-распределителем, который собственно и резюмирует, куда моего ребёнка направлять внутри их системы, какой график, какие занятия и т.д. А теперь самое занимательное.В связи со вчерашними трагичными событиями в московской школе, все школьные психологи срочно отправлены на фронты работы со старшеклассниками - поэтому ближайшее свободное время, когда меня примут на это фильтрационное собеседование - только через 2 недели.А второе - путёвки моей до сих пор нигде нет. И если в пятницу сотрудница ОСИП мне сказала - всё, теперь точно я её выписываю вот туда-то туда-то, то вчера мне казали - не вижу я Вас в базе - видимо на подписании у руководства, в общем - ждите, а лучше ещё раз в среду-  четверг нам позвоните или придёте.На этом месте почему-то очень хочется сказать слово Б...Ь!!!!!!! потому как все остальные слова у меня кончились - исчерпала всё своё убедительно-серьёзное красноречие во время предыдщих визитов в ОСИП, а также телефонными переговорами с ними, на фейс-контроле в Директором и Заведующей..........но! в рюкзаке ещё лежит пара сменных кроссовок и термос ещё не остыл - как поётся в песне - посему, продолжаем нашу борьбу за место под солнцем - точнее за место в садике, которое нам, как москвичам и гражданам России положено государством и родным городом! Спасибо ему за то, что делает нашу жизнь проще и безоблачней, а перспективы образования наших детей - осязаемыми и понятными! .......продолжение, как я понимаю, следует )))))))