По Моро учились в детстве. Проблем с устным счетом не было. Все примеры были из учебника. И их хватало.В Моро на таблицу умножения на каждое число тратится по несколько уроков. А в Петерсон - по одному всего. И ни одного урока на закрепление. Освободившееся время используют на изучение множеств и т.п. дико необходимых во втором классе тем. А таблица умножения у детей на автоматизируется. Просто потому, что времени на это уделяется совсем мало.