так многие ходили на подготовку к этому преподавателю и то, что делают в вышеприведенной гимназии, делали год назад. В том числе и цифры, счет, сложение\вычитание, слоги и письмо немного начали. Так что в сентябре 1 класса просто вспомнили и пошли дальше. Если в гимназии есть отбор хоть какой-то, то спрашивается, зачем тормозить учебный процесс и не делать то, что дети уже умеют и знают. Если они даже до букв не дошли, то вообще не могу себе представить, какие цели ставит перед собой и классом учитель. Ведь в учебном процессе важна последовательность, а такими темпами они только к концу года будут делать то, чем мы будем заниматься к концу 1 четверти