Вопрос не в том что Игралочка сложная, она не сложней остальных. А в том что там очень мало времени уделяется отработке полученного навыка, задания слишком разнообразные и с опорой на логику, слишком схематичные, а вам надо сейчас отрабатывать навыки, закреплять их, а развитие логики должно идти параллельно, а не под первым номером.По Володиной я занимаюсь второй год с большим удовольствием, это именно то что нужно для наших деток (билингв) и для вашего, с нарушеным пониманием речи. Там именно отработка предлогов, окончаний, наработка лексики...Я не думаю, что вы найдете лучше.Попробуйте просто разнообразить уроки. Пусть деть играет в школу, например: посадит зверушек и сам задает вопросы:"Где летает бабочка?"А вы пищите за них:"Под цветком!" деть должен найти ошибку:"НЕ ПОД, а НАД!" (но именно ошибками не увлекайтесь, ребенок должен правильную речь слышать больше, хотя они и любят ошибки находить)Отрабатываем глаголы? Прыгайте, бегайте, не сидите за партой. Оживляйте предложения. "Дедушка лежит на диване"- пусть изображает дедушку, проговаривает:"Дедушка ЛОЖИТСЯ НА диван". "Дедушка ЛЕЖИТ на диване." а вы фотографируйте. Вечером папе/бабушке показывайте, пусть ребенок комментирует снимки:"Это дедушка. Он лежит на диване.""Что случилось с самокатом?" Пусть ребь будет тележурналистом, а вы оператором, сделайте новостную передачу для домашних.Кароч, вставайте на уши, развлекайте)) Работа у нас такая))