Знаете, вот это "стремление работать не покладая рук" - оно особенно у девочки в современной жизни может сыграть плохую службу.Я вам по собственному опыту уже взрослой жизни...Я заметила, что для того чтобы получать хорошие оценки в институте, надо преподавателю просто понравиться.Была у нас в группе девушка, которая что ни делала- ей всегда стабильно ставили 4, хотя остальным за ровно ту же самую работу - ставили 5. А кому-то ставили 5 и за более слабую работу.  Разница была даже не в оценках, не в том что "тянули" отличников - этого как раз в группе не было совсем по массе причин. Дело было в том, как преподаватель относился к конкретному человеку.  А отношение формировалось на семинарах  -как человек выступает ("работает" ). Или наоборот молчит? Та девушка, которой всегда ставили 4 - она на занятиях молчала, потому что очень стеснительная. И когда читала доклад, тоже очень чувствовалось волнение. И вот этих факторов оказывалось достаточно чтобы снизить ей оценку на фоне всех остальных, таких же.  А была девушка, которая всегда выступала, была активной, подходила к педагогам что-то спросить.. Ей оценки может даже и завышали... Мой вывод из этой истории такой: если вам в самом деле важна оценка - попробуйте присмотреться к ситуации. Что ценят преподаватели, что заставляет их возвышать кого-то. Если это "членство мамы в РК" - это конечно сложно, но тоже можно попробовать. Но возможно есть и другие пути завоевания симпатии. И тогда оценки будут те которые вы ждете.Можно сказать конечно что это не честно... но черт возьми, это жизнь. Она в самом деле такая.  И премии на работе дают не всегда тому кто больше всех сделал, а часто тому, кто больше руками махал...  А правильные девочки, которые стараются аккуратностью и усилиями  достичь похвалы, зачастую остаются ни с чем.Есть книжка на эту тему, "хорошие девочки не достигают успеха в бизнесе". Если у вас дочка, и если у вас есть карьерные планы на нее - почитайте книгу. Чтобы уже сейчас знать, от чего дочку надо сразу отучать.Или забейте на оценки данной учительницы. Можно найти альтернативное место оценки (отправлять работы на конкурсы), если это важно. Можно перестать их вообще делать.