Да главное даже - контролировать, чтобы она проговаривала слова вслух. На слух она уже хорошо пишет. Диктанты более-менее. проблемы в том, что, когда она делает это сама, молча, она пишет ужасно, ошибки нелогичны. "синтебрь, рузкий, учныца, паметник,... причем на разных строчках в одном слове разные ошибки будут, видно, что мозг "уплыл", а автоматически не уложилось..а, если вслух, у нее мозги включаются, она ударения пропевает, проверочные однокоренные слова ищет, у нас хорошиу учитель, правила наизусть знает - но только на слух, к сожалению.  Трудно ей в жизни будет.