мы в 4 классе. Мой не плохо учится, но так как знаю что может лучше, то считаю что тоже плохо. В том плане, что как и у вас если не сидеть рядом, то ошибки и помарки.Но у нас и если рядом, то ошибки и помарки, только хоть быстрее тогда работает.Тоже невнимательность и т.п.НО я уже к этому филосовски отношусь - я вижу что тему понял, что решает правильно, что ошибки действительно из-за невинмательности - то буку не ту написал, а выше ту тчо надо написал, что тупо не то списал, не ту цифру подставил и т.п.ПОэтому я успокоилась и в первом классе ссидела рядом, но так как быстро выхожу из себя, видя его работу, то перестала, и сейчас просто проверяю и подгоняю словами из другой комнаты "сделал? написал? пиши быстрее! и т.п." иначе 10 минутное задание делает 2 часа, а с моими подгонами хоть около 30-40 минут.Я думаю она у вас изменится, не переживайте, видимо по возрасту хоть ей и 7, но она запаздывает в плане готовности ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ к школе.У меня так младший. ПО сравнению со старшим он реально я вижу запаздывает. Сейас ему 6, летом 6,5, но в школу не пойдем, т.к. явно не готов. ДА, посчитает, да, прочитает, но еще ребенок- ребенок, по сравнению со старшим в том же возрасте. Хотя старший был с СДВГ, но видно было что готов к школе. А этот усидивый и все сразу схватывает, но все равно видно что не готов.Репетитор тут думаю не поможет, тут именно надо подождать психологическйо готовности к восприятию знаний.Еще попробуйте дополнить учение ем-то интересным.Я вот в инете ищу всегда уроки он-лайн по теме или видеофильмы.Вот тут посмотрите - http://interneturok.ru/ruможет что подберете. ТАм только не смотрите на класс, бывает что нужный вам урок может находиться и во втором и даже в третьем классе!А видео ищу на ютубе.