Не в 5 лет все это делать. А на вопрос зачем нужно учить отвечать. Согласно его уровню будет достаточно, если он ответит: мосты для машин делал. Смотрел, как красиво срезает ватные палочки, смотрел, как растворяется соль в воде и хотел попробовть вкусно ли. Чем не ответы на вопрос зачем? Другое дело, что вы лезете в аналитику и ответстенность не по уровню, которая убьет любой креатив. И убила уже в наших поколениях. Зачем в таланте убивать талант? Кстати, уровень вышивок, никак не доходит в 90 процентах случаев, просто до симпатичного, не говоря уж о шедеврах. (Да, мнение субъективно.)