Ну, ваш учитель, по-моему, тоже самоуправствует. От задания конечно зависит... Но если нет "реши в столбик", то за что снижать? Может ребенку вообще удобнее методом "решетки" умножать или каким другим альтернативным методом.  Может еще и задачи обязывает по действиям расписывать? У дочери в классе подробно расписывают только те, кому трудно сразу, кому легко могут и в одно действие...