Вот это м-мл вы вообще не сможете ребенку-третьеклашке внятно объяснить, опираясь на эту таблицу. Я б ее показывала без сомнительных "кормов, только истинное чередование. Я похожую в сортире повесила, чтоб, когда сидит, глаз на нее натыкался. Потому что в 3 классе это только на запоминание. Логика подробно разбирается классе в 6.Я думаю, если пока вообще эти слова с добавлением согласной не трогать, то чуть позже, когда чередование твердо усвоено, можно вторую половину таблицы выдать под соусом:"А знаешь, как еще бывает???" То есть вообще отдельно, не смешивая с чередованием согласных. Объяснить можно, что это "исторически...образовались новые слова... как БЕЛЫЙ-БЕЛКА"