В нашем случае в школе они говорили гораздо более развернутыми предложениями плюс далеко ушли в грамматике. Навыков общения в объеме, который бы равнялся уровню знаний грамматики и умению применять навыки на практике, мы не только не получили, но и вовсе откатились к тому, что мой ребенок давно освоил на уровне 3-4 классов. К тому времени мы подошли ко второму полугодию 5-ого класса. Я несколько утрирую, но на курсах они все еще оставались на уровне: меня зовут, я учусь и т.п. Кроме того,ни разу за год не был задан материал по банальному зазубриванию слов. Возможно, что это политика преподавания, но меня это не устроило.