с одной стороны- всё правильно, у них главная цель воспитывать цельного ребёнка,т.к.реально же не все рождаются семи пядями во лбу, ну и с другой стороны стране не нужно, чтобы у всех было высшее образование, кто-то и посуду мыть должен. Мне нравится, что они заботятся о внутреннем состоянии ребёнка, чтобы его не сломать, не "пригнобить" но и отрицательное от этого есть. Т.е. вот пишет ребёнок тест на 5- его хвалят, пишет на 4-его хвалят, пишет на 3-"О, ты замечательно написал тест, ты правильно ответил на 3 вопроса. Молодец". Пишет на 2- "Да, ты старался. Ты на многие вопросы не ответил, но тот единственный вопрос, который ты осветил -вышел у тебя просто великолепно!!!" В детях просто "убивайтся" во это выше, лучше, сильнее.Здесь же универы полны лишь азиатов, которые с детства приучены сидеть -сидеть и долбить.и долбить. Они реально могут спокойно по 16 часов сидеть и учиться. А канадцы уже ленивы. Короче, для меня идеально сложить две этих системы (местную и нашенскую) и поделить пополам.Вот к хайскул и универам никаких притензий нет. Отличные требования, отличное образование.