Знаете, я бы была за такие школы, если бы они действительно поддерживали способных и талантливых, но на деле они отбирают понтовых и платежеспособных родителей с хорошо подготовленными и натасканными детишками. Разницу, надеюсь, между способностями и хорошей подготовкой все понимают. Просто хотят мамы оградить от "двора", очистить окружение, создать наиболее благоприятную атмосферу для обычных детишек. Их желание понятно, но почему за счет государства? Пожалуйста, идите в частную школу, платите за всё - и будет вам счастье.Почему остальные дети, чьи родители не способны платить директору и возить ребенка, но исправно платящие налоги, должны вкусить все прелести инклюзивного образования, а ваши детки - нет?Тянут большинство детей в школах для избранных благодаря тому, что с ними занимаются родители и репетиторы, благодаря куче доп.занятий и кружков, а не благодаря педагогам школы. Педагоги там очень средненькие в своем большинстве, а высокие результаты показывают потому, что контингент отобранный. Попробовали бы они поработать в школе, где дети не делают уроки со 2 класса, где родители не хотят привести ребенка на доп.занятие, так как просто неохота, где не хотят участвовать в  конкурсах и приходить исправлять двойки. Посмотрела бы  я на результат их работы с такими детьми.Да и программа в таких школах далеко не всегда усложненная и углубленная. Сравните учебники, убедитесь.Вот есть у нас в школе мальчик. Талантливый, способный, но, простите за мой французский, говно говном, с очень проблемным поведением. Учителям хамит, драки устраивает и т.п. Платить мама не может, да и не хочет, у нее вообще другие интересы. Его возьмут в школу для "избранных"? Ответ очевиден, да? Для действительно талантов вполне хватит 1-2 школ на всю Москву. Пусть в такие школы будет отбор независимой комиссией, куда не войдет ни один педагог данной школы, и пусть прошедшие отбор  учатся совершенно бесплатно. Я бы даже питание сделала бесплатным там: талант надо поддерживать. Но ежегодно - экзамены повышенной сложности и проверка программы педагогов, чтобы не оказалось, что в соседней дворовой школе детям дают больше.Но получается, что сначала надо уравнять, а потом из общей массы дать выделиться.