Да, все верно, подход можно найти к лентяю и двоечнику, который просто сейчас не понимает/не хочет понимать что жи-ши не пишут, через ы, но если ребенок имеет установленный диагноз, и это не плоскостопие, то им должны заниматься специально обученные люди. У ребенка уо, ему нужна программа адаптированная для его возможностей и потребностей, в условиях массовой школы это сделать практически невозможно, если только за счет личного времени или урочного, т.е. за счет других детей, а оценивать в массе, его должны как и всех, т.е. он не будет вылезать из двоек, не потому что он плохой или не хочет учиться, он пока этого не может...