Девочки, такая ситуация, я совсем устала и запуталась. посоветуйте что делать. Прошу только не кидаться тапками, итак тошно.Есть мальчик 9 лет, по росту маленький, очень эмоциональный и ранимый. Учится в 3 классе, программа сложная-Петерсон математика, русский какой то тоже не обычный. По математике съезжать стал и даже не из-за непонимания, а из-за лени, часто витает в облаках, задумывается, очень медлительный, уроки делает до позднего позднего вечера, и это с постоянным моим контролем.. я больше не могу .. думаю, что лучше сделать.. оставить на второй год или перевести в соседний класс, но на более простую программу ( не факт, что возьмут).По поводу второго года-мои "за" это то, что по моему я отдала его рано в школу, эмоционально он не тянет с одноклассниками, не знает как ответить, дать отпор, выигрывает только тем, что хорошо играет в комп игры, но это отвлекает и я не разрешаю носить в школы всякие гаджеты, иногда прячет правда(( Также, основное считаю, что если б он был в классе на уровне с  остальными или выше- у него бы появилось желание учиться, было бы проще с одноклассниками. Также эндокринолог по рентгену кистей дала заключение, что биологический возраст наш- 8 лет и посоветовала перевести на более легкую программу. Но минус этого в том, что у нас уже с этого года новый учитель- он только привык к нему, а тут и смена учителя и класса + могут бывшие однокашники дразнить и обзывать- он сильно на это эмоционирует и расстраивается.Второе- перевод в соседний класс на Морро и там чуть легче, смена учителя и класса опять, правда с этими он вроде как пересекается. правда не факт, что туда переведут, т к мест нет и были преценденты. Психолог считает, что он справляется с учебной нагрузкой, но мотивации нет никакой.. как замотивировать НЕ ЗНАЮ .. перепробовали все что можно, осложняется все тем, что сейчас мало денег в семье и куда то пойти развлечься или купить лишнюю игрушку мы не можем. Психолог также предлагает потерпеть один год, а там 5 класс и все по другому, что лучше пусть будет со своими, хотя толк в своих я не вижу, т к он постоянно жалуется, что его обзывают или задираются. Учитель считает, что в параллельном классе он также будет лениться и считать мух на уроках(( на мои просьбы посмотреть что происходит в общении с однокласниками утверждает, что все хорошо и они все и обзываются и обижаются, но все равно вместе играют.Посоветуйте плиз что-то, я просто уже не знаю что делать! Спасибо заранее!