Начать с учителя. Это первая инстанция, так сказать.Если Вы уже обрисовали ситуацию, подходите спустя пару-тройку дней и спрашивайте, есть ли результаты, что вам, родителям, со своей стороны надо делать, есть ли смысл разговаривать с родителями тех детей. Все ситуации с которыми я сталкивалась (мои дети были по разные стороны, равно как и свидетелями) - все учителя очень трепетно относились к этим вопросам, понятное дело, что если дальше запустить, будет совсем сложно. Если Ваш учитель особо не шевелится, то подходите с подобным вопросом каждые два-три дня. Дальше, просите организовать встречу (если опять нет результатов). Тут важно дать понять учителю (если он не шевелится), что Вы пойдете к школьному психологу, к другому психологу, к директору школы, в гороно и так далее (можете и Президента и Суд по правам человека упомянуть )) для того, чтобы урегулировать ситуацию. Поэтому в интересах учителя пресечь все на корню сразу.А если не помогает, то действовать дальше, как говорилось.Следующий этап - школьный психолог. Вы разговариваете, психолог, как правило, обещает понаблюдать со стороны, присутствует на уроках, смотрит, делает выводы. Далее - повторные встречи. Далее - психолог уже не школьный, а более грамотный специалист, если все-таки не помогает: разобраться в причинах, почему именно Ваш ребенок стал "мальчиком для битья". Это может быть случайное стечение обстоятельств, тогда поможет из пункта один: общение с родителями обидчика, которые могут повлиять на своих детей, а может быть и не случайным.