Так я не ставлю под вопрос верность формы изложения. Про расческу и конфеты согласна по содержанию. С расческой дочка обяъснила, что женщина разговарила с нажимом, и там в разговоре с ней дочь несколько раз говорила, что ее расчесывать не нужно, считая, что это вообще = очевидный факт. Вероятнее всего она почувствовала, что ее все-таки "подмахнут под одну гребенку", как всех до нее, поэтому перегнула с тоном.   С одноклассницей - проговорили тоже.  Дочь утверждает, что онапрозвучала не так, как должна была. Она сказала про то,что ей "жаль" не в ответ на "гадость", а в ответ на, что раз та считает лучшей едой эти сэндвичи, то значит не ела ничего лучше." Эту сторону тоже ей объяснили .Меня наверное интересует, как лучше ее учить преподносить то же содаржание, но в более мягкой форме.