У меня трое детей, старший как раз трудный. Сейчас ему 9 лет, второй класс. СДВ, упрям, своенравен, ревнив, ленив, мало чем его можно заинтересовать. Ещё год назад он меня и отца доводил до бешенства за пол-часа. Начали заниматься с нейропсихологом и ходить на групповые психологичекие тренинги по управлению своими эмоциями. Результат есть, конечно он пришел не так сразу как хотелось-бы, но он есть! Теперь ребенок не просто говорит что он не хочет делать уроки, а объясняет почему он этого делать не хочет - не понял тему, плохо себя чувствует, устал. Ещё у нас есть таблица поведения с поощрением за хорошее поведением. Тоже не сразу принялась ребенком, но сейчас работает отлично. Вечером можно обсудить плохое поведение. Например - мне не нравится что ты ругаешься матом, завтра в твоей таблице за это будет минус. Работает, проверено. Есть конечно трудные недели непослушания, но что поделаешь они же дети и имеют право на выражение своих эмоций, так они пытаются самоутвердится в своих глазах.