Да, пожалуйста.1. в английскую школу. Училась сама, и учился ребенок, обе были с 9 до 13 в классе, после ходили, гуляли, купались, индивидуальные уроки решили не брать, так как хотелось и попутешествововать, все-таки лето такое короткое.2. Поясняю - если в начале обучения ребенок был совершенно никакой, ей переводили в ее классе задания, то к концу уже переводила всем она, на бытовом уровне все вопросы были на ней - купить билеты в аквапарк, автобус, заказать продукты, спросить дорогу, объяснить куда ехать другим пассажирам, познакомиться с детьми - если что, она извинялась, подходила ко мне, спрашивала как сказать-ответить, бежала говорила. Я под конец практически самоустранилась и расслабилась, потому что сначала меня "била" такая обида нехилая...3. нервы, конечно, ну и объяснения мамы никогда не будут похожи объяснениям профессионального педагога.. Когда мама впихивает, то должен быть еще кто-то, кто оценит "как впихнулось" и поощрить за успешную впихуемость, плюс дочка может ей похвастаться тем, что только что изучила, показать листок, её единомоментно похвалят, они поиграют в лексические игры, на что я к концу выходных уже не способна..  ну и успокаивается ребенок немного, потому что мама - это мама, никогда абсолютно довольной не будет..))) 4. в целом согласна, мне просто подход нравился и альтернатив я не находила. Но, раз я  получила аналогичный подход в другом месте, то.. то даже лучше, ехать не надо.