где только всего этого взят со 99% уверенности Учитывая, что любых, просто хороших, а не каких то супер пупер, спецов в каждой профессии не более 30%))А  если хочется лучшего? так  это можшно и не найти, если городок не достаточно велик Классы сильные с некой долей вероятности можно отобрать в  6 и выше, а началка, это так, лотерея, даже с отбором, плюс не которые дети в коллективе развиваются позднее до действительно сильного состояния, а некоторые сильные на самом деле здуваются уже в 5 или с началом более аналитической деятельности, т.е.  более старших классах. И это еже не смотря на психическую зрелость Есть умные дети, но очень гипеарактивные, эмоционально неустойчивые и просто плохо воспитанные Т.е. началка опять риск и удача А в страшей школе ну там уже все совсем по другому, там часто именно учитель, плюс конкретный ребенок важнее, чем целый класс и учебник  Учитель нужен там прежде всего, для заинтересованности ребенка в предмете, а знания уже и сам ребенок способен добывать без учебников И так вывод  Учитель очень важен, но их крайне мало. Значит в началке важен учебник, может и более важен чем учитель, в сравнении для всех.  Учебник поможет  конкретному ребенку и без сильного учителя и класса, главная задача будет, что бы родитель поддерживал, а учитель не отбивал желание.В старших,  главное, что бы учитель покрайне мере не был туп и дурным характером, остальное  ребенок сделает сам. НО с хороюим или замечательным учителем,  талантливый ребенок и вправду разовьется сильнее, как может и пропасть с тупым орущим  полицейским учителем, в вечном климаксе, или просто нудной амебой.