Я не согласна по поводу бесполезности адаптированных текстов. Я закончила ин яз, английский свободный, немецкий средний уровень. На английском общаюсь, читаю, фильмы смотрю. На немецком читала книги в оригинале в институте, но только после определенного уровня знаний, не сразу. Сейчас читаю оригинальные книги со скрипом, но работаю над этим, смотрю обучающие видео, занимаюсь по учебнику, восстанавливаю забытое.Институт заложил систему, как изучается язык, при желании я могу выучить другой европейский язык. Но начинала бы я с самоучителя, основ грамматики, базовой лексики, простых песен, детских мультиков, адаптированных книг. Но уж никак не с полноформатного оригинального произведения. Недостаточно просто посмотреть слова в словаре, нужно понимать грамматику, идиомы, эмфатические конструкции, юмор, сленг.. есть много нюансов, которые усложняют понимание. А еще зачастую незнание, как читается каждое слово. Без погружения в англоязычную среду такие попытки обречены на провал, имхо.Люди с другим типом образования не имеют понятия, как изучается иностранный язык, и, если нет среды и феноменальных способностей, вряд ли способны самостоятельно выучить язык до высокого уровня.