Психология аномального развития ребёнка. Под ред. Лекбединского В.В.Том 1.Л. В. ЗанковОЧЕРКИ ПСИХОЛОГИИ УМСТВЕННО ОТСТАЛОГО РЕБЕНКА1ЭМОЦИИ И ВОЛЯ"На основе этой классификации Трошин дает очерк, эмоцио¬нального развития умственно отсталых детей. У идиотов из чувств, связанных с физической личностью, на первом месте стоит чувство голода. Это чувство развито у них нормально. По¬ловое чувство у идиотов понижено, оно остается на физио¬логически-инстинктивной стадии. Страх и гнев у идиотов — так¬же на физиологически-инстинктивной стадии, причем гнев бо¬лее совершенно выражен, чем страх. Радость и печаль имеют место у идиотов лишь в форме первичных эмоций. В области социально-моральных эмоций у идиота есть только первичная привязанность и чувство мести. Таким образом, эмоции идиота стоят на физиологически-инстинктивной стадии или на стадии первичных эмоций.""В своей книге «Воспитание, гигиена и нравственное течение умственно отсталых детей», вышедшей свыше 80 лет назад, Сеген говорит: «Физически — он (идиот) не может, ум¬ственно — он не знает, психически — он не желает. Он бы и мог, и знал, если бы только он хотел; но вся беда в том, что он прежде всего не хочет\».""Согласно Соллье, у наиболее низко стоящих идиотов есть только внимание, которое не требует усилий или пробуждает удовольствие. У высших идиотов возможно произволь¬ное внимание."Да, в настоящее время  в МКБ 10 используется иная классификация (о чём я упомянула в предыдущем посте), только там не намного больше, а 4 градации.Легкая = дебильность, умеренная = имбециальность, тяжелая и глубокая = различные степени идиотии.Но в классической литературе по спец педагогике и спец психологии  термин "идиот" встречается очень часто.Да, разумеется, как обычно - вакцина ни в чём не виновата, у нас же презумпция невиновности вакциныВы суслика видели? Нет? А ведь он есть!