Не соглашусь вообще, но и в отношении музыкалки в частности. Старший сын в духовой школе. Очень не повезло с первым преподавателем по саксофону - год мучений, слез, двоек на уроках и тройка в конце года. Сменили преподавателя - совсем другой компот. Да, ребенок не гениален, но есть прогресс. И ребенок заниматся охотно. У знакомых девочка только в седьмом классе "нашла своего преподавателя", с которым за полгода подготовилась и выиграла несколько конкурсов, а до этого так, середнячком была... Вопрос в другом 1) насколько музыкалка нужна Автору и ребенку 2) чего Автор ждет от музыкалки - развития? получить гениального музыканта?