Творчество развивать особенно полезно у таких детей, которые склонны к точности. Чтобы они не стали просто великолепными исполнителями и видели все шире.  Я лично очень благодарна своей маме, которая считала "надо". За плечами знания не носить. Все пригодится. И рисунок хорошо идет как раз на созревшие мозги, поэтому я сейчас понимаю, что время чуть-чуть есть но надо, вот в следующие год-два точно. В свободном полете хорошо тоже. Но в музыкалках и художках история исскусств и муз. литература даются обычно хорошо. Тут надо смотреть по загруженности и прочему.Вот цитата из биографии Стива Джобса:«В детстве я считал себя гуманитарием, но мне всегда нравилась электроника, — вспоминал Стив. — Как-то я прочитал, что пишет один из моих кумиров, Эдвин Лэнд из Polaroid, о том, как важны люди, решающие задачи на пересечении гуманитарных и точных наук. И решил, что как раз этим я и хочу заниматься». ... Когда я работал над биографиями Франклина и Эйнштейна, меня больше всего интересовало творческое начало в людях, в которых любовь к гуманитарным дисциплинам сочетается со способностями к точным наукам. Более того, я уверен, что это ключ к созданию инновационной экономики XXI века. - последняя фраза - это мнение биографа известных личностей. Его наблюдения. Мое имхо совпадает на 100 процентов. p.с. у моей мозги устроены с точностью до наоборот. Все, что касается "полета мысли, творчества" - всегда "за". А "по указке" - мммммм... не наш, конёк, вощим