Общество может смириться с физическими особенностями и недостатками, но не с психическими. Я общалась в этом году с одним профессором из Бельгии, он сказал, что они там у себя постепенно уходят от инклюзии к коррекционным классам и даже учебным заведениям для детей с РАС, ЗПР, ЗПРР и т.п. Т.к. в этих случаях инклюзия не оправдала себя. Нашим детям требуется иной подход в обучении, обеспечить который в массе невозможно без ущерба для такого ребенка и без ущерба для остальных детей.