1. Вот там где я их рассматриваю - там о них  и поговорим. А к теме коррекционных школ мои дети отношения не имеют (т.-т.-т.).2. По-моему, вы сошлись в той теме на чем-то не том, на чём сошлась яВо-первых, ребёнок на домашнем обучении второй год. И справка у него до сих пор была настоящей. Но теперь что-то изменилось и настоящая не покатит.Во-вторых, эстетические потребности родителей здесь вообще не причём. Это у обычной СОШ есть эстетические потребности, в которые данный мальчик... не вписывается.Т.е. конечно мама ребёнка может тупо привести  ребёнка в класс и сказать, что она имеет право. Но .... мама ребёнка понимает, что учителя - тоже люди. И что обычно дети ходят в школу чтобы учиться, а не для того, чтобы смотреть концерты и коллективно валять кому-то звездюлей.А в ШНО у него была бы возможность 2-3 раза в неделю посещать класс из 3-5 детей ( ему же тоже нужна социализация)В коррекционных школах учились дети с соответствующими диагнозами. Проблема была с детьми, чьи диагнозы не вписываются в разнарядку, но особые потребности всё равно есть.Так, например, аутисты могут учиться в 7,5,8 виде, а некоторые даже в 6, 2 и 4, если по другому диагнозу получилось туда попасть.В 6 вообще очень много нецелевых детей учится - у меня в группе есть девочки, которые там работают, они рассказывали. Причём, нецелевой - совсем не значит  здоровый. Там есть тяжёлое и глубокое УО (которых в 8 вид даже не берут), и сочетанные патологии, т.е. те дети, от которых в других местах отказались.