Распределить по классам можно. Но невозможно создать в школе подходящую для интеллектуального развития СРЕДУ, если в одном классе собраны таланты, а в другом дети с отставанием в развитии. Причем плохо будет и тем, и другим.Менделевич (директор 57 школы): Вообще частные школы - клад для нас. Потому что есть дети, которых мы не можем или не умеем учить. Не можем обеспечить определенным группам детей образовательные, воспитательные и бытовые условия, такие, какие могут дать им частные школы.РГ: Уточните, каких детей вы имеете в виду? Очень одаренных или, наоборот, бездарей?Менделевич: Не надо сводить все к интеллектуальным способностям. Я говорю, например, о детях, которые не хотят играть по общим правилам, не хотят учить все предметы, поэтому у меня не будут вылезать из двоек. И еще я истерзаю их родителей. А негосударственная школа устанавливает правила, приемлемые для таких детей....нечто аналогичное он говорил и про разные типы школ, что мы умеем учить вот этих, а вот этих нет. а в соседней школе наоборот. И рассказывал как он обменивался учениками с какой-то школой по соседству...  К сожалению сейчас быстро не смогла найти эту статью. И мне не ясно, почему мнение известного директора известной школы оказывается менее значимым, чем мнение сельского учителя? - когда идет обсуждение школ Москвы... если бы мы обсуждали сельские школы, наверное стоило бы слушать Калину.