Про себя могу рассказать-правда - не буду учить - я не слышу никогда,но бывает - слышу,что устал и попозже.ТОгда я сажусь сама к параграфу.Читаю его сама коротенечко,вопросами выясняю в каком состоянии находится пациент, ежели зачатки знаний имеются - уточняющими вопросами привожу состояние к идеалу (на мой взгляд канеш).Ежели зачатков нет - просто говорю =- сынок - давай не будем тянуть резину - у нас до ужина 10 минут, пойди прочитай параграф,после ужина повторим все коротенечко и свободен.Дело в том,что сын знает- я не отстану и покоя ему не будет пока не увижу что все в определенном виде сделано.А он любит -= телек вместе посмотреть, в кинект сыграть - если он будет выкабениваться- просто потеряем время на развлекухи.