ну я наверное неудачный пример привела, я не об одежде, а о полном отсутствии вербального контакта, невозможности узнать что у ребёнка внутри. Допустим с теми же колготками: стоит, смотрит, не реагирует до тех пор, пока не увидет что старшие уже почти одеты, что семья реально двигает ся в сторону двери. Тогда просыпае тся и одевае тся очень даже быстро и складно. Я хочу понять ПОЧЕМУ? Психологи-логопеды в один голос твердят "на бытовом уровне понимание речи есть", но куда оно улетучивае тся выйдя за двери кабинета? Вот я по всякому пытаюсь объяснить что мы собираемся, надо одеться, словами, жестами, действиями- он не реагирует. Вот мы двинулись к двери и он со слезами и криками быстро и успешно одевае тся. Ну вот как разрешить эту ситуацию и миллионы подобных без стресса для НЕГО? Что у него в голове? Они говорят он осознаёт время, в состоянии планировать простые действия, понимает режим. Но почему в быту это никак не проявляе тся?