Ну у вас диссонанс, автор С одной стороны, "что ни делай, все равно будет двойка", а с другой "а проблемы нет, ребенок хорошист". Вам как-то надо с этим разобраться. Возможно, перестать считать "см" двойками. Я, например, не считаю. И про активность - можно рисовать себе картину про выскочек, не дающих слово сказать скромным девочкам, а можно воспринимать, что есть дети активные, которые работают на уроке, а есть те, кто тихо сидит, подтормаживает с поднятием руки либо вообще занят своими мыслями. Мне кажется второе восприятие  - если не ближе к истине, то по крайней мере оно ведет к конструктиву, а первое - тупиковое.Олимпиады- все задания  доступны в сети, по кр. мере прошлых лет. Что вам мешает разбирать их дома? Когда-то это даст результат. Я всю жизнь люблю поломать мозг самой или с ребенком на досуге с какими-то задачками, не по указке.