мы начали со второго класса ( фр) один раз в неделю, но с хорошим педагогом. в итоге к концу 4 класса ребенок знал фр лучше английского, которым занимался в школе три раза в неделю по верещагиной четыре года подряд.с немецким у нас есть интересный опыт- мы пригласили студентку по объявлению к третьеклашкам и дали ей задание: догнать школьников, занимающихся второй год. и таки догнали, вообще без учебников и программы. просто девочка притаскивала листочкираспечатки, пела песенки, учила с ними слова, играла в игры... моя дочь потом откололась по семейным обстоятельствам, а мальчик ( справедливости ради языковой мальчик, способный) так и занимается уже  4 года, читает уже неадаптированную. литературу, говорит плохо, но понимает фильмы и газеты.  ни по какой программе, просто болтали, играли, анекдоты читали.