я из всего этого вижу для себя следующие плюсы..во-первых не надо делать карту медицинскую 1 группы ребенку (когда реально мало у кого первая), но в гимназиях всегда просили принести карту 1 группы. И все приносили 1 группы (делали ее за деньги и т.д. - опять подносы всякие) а потом приносили справки и т.д. это нельзя, это болит и т.д. Сейчас вполне можно и со 2 группой прийти в гимназию и возьмут - это правильно, 2 группа может быть.. и из-за плоскостопия (что никиак не скажется на учебе) и по др. причинам. Вот это радует - не надо париться... и делать спецом карту 1 группы, а потом тащить справки. Нравится, что запретили тестирования детей.НЕ нравится, что сейчас ВСЕ и в том числе психически неустойчивые дети идут по прописке в гимназии и вообще! Это меня пугает, раньше для них были специализированные школы, сейчас нет... Это плохо. Тут Калина считает, что если всех смешать, то "худшие" подтянутся, при этом нормальных оттянув вниз... Т.е. больше нет деления на классы, понимаете.. более-сильные, более слабые - все в одной массе...Кстати, в 1811.. знаю была эта тема, у подруги в классе. У них подготовленный мальчик достаточно и на курсы они ходили и все дела... и когда по классам разделили.. получается, что ребенок уже читает считает ее, а вторая половина класса даже букв не знает и вот у них там был скандал на эту тему.. даже.. т.к. ребенок кк пол года сидел и тупил... и заново проходил буквы, когда уже читал тексты - попросту не развивался дальше. А все очень надеялись что все-таки хоть как-то подготовленных детей запихнут в один класс... Но нет... Вот вам и другая сторона, я бы не хотела оказаться в такой ситуации. Не знаю как вы... Я пытаюсь именно это сказать..Новая система может и неплоха с одной стороны, с другой - уравнивание всех.. это тоже ненормальность. Раньше был хоть какой-то фильтр, сейчас нет. По крайней мере прежде чем переходить на новое, надо достойно завершить старое. Потому что страдают дети в итоге..Согласитесь, есть родители, которые вообще не готовят детей к школе ,  а есть которые готовят и усиленно, так почему ребенок подготовленный хорошо должен учиться с теми кто и русского не знает (но по прописке проходит) и с теми кто халатно относится к учебе. Опять же... В МГУ поступают не все... кто=то к этому стремится, а кто-то нет...  Так же и школы - ничего хорошего в уравнивании нет.. и может радостно от того, что берут по прописке и больше не надо "подносов".. как вы говорите, но и есть другая сторона медали...  - получается.. мы учиться не хотим особо, обязаны взять и пусть берут в гимназию (только никто не может понять что это уже не гимназия а только ее номер)..