У меня такой же, СДВГ-ка, 3 класс, стало получше, тренировать-тренировать, сегодня с ним уроки, все разжевывая, даже не столько разжевывая, сколько контролируя, завтра он один, мама недалеко, послезавтра новая тема, опять с ним. Моему, правда, очень много задают, поэтому в домашке мы умудряемся прорешать чуть ли не все возможные варианты. Вот на самом деле, для нас это лучший вариант, у нас бабушка считает, что нужно постоянно все разжевывать, слава богу, бабушке редко удается делать с ним уроки, потому как после бабушкиных посиделок он частенько вообще не хочет голову включать. Я стараюсь все-таки периодически предоставлять ему самостоятельность, а отец может и наорать, так что он в итоге старается сосредоточиться и сделать уроки пока отец на работе.Ну и еще очень мобилизирует, когда уроки нужно успеть сделать до секции, и сам может, и быстро, другое дело, что только один кружок на него так действует.