на плохие курсы и тратится не имеет смысла. Под плохими имею ввиду: Дети сидят и ловят ворон. Дети  слушают корявый английский. Дети на уроках много  пишут и мало говорят. Медленный темп, слишком быстрый темп. У детей не возникает мотивация. Детям после курса, дома приходится не просто посмотреть на следужщий день урок прошедший, но и учить его, потому что они ничего не запомнили. Детям на дом  задают учить слова, да не предложении.