окружающий мир расширяет детский кругозор.Можно по-разному относится к программам его преподавания и учебникам по нему, но сам факт отрицать нельзя.Я тоже на стенку лезу от этого предмета, постоянно какие-то доклады-презентации-рисунки-итыды, но нахожусь в глубочайшем удивлении, что ребенку предмет нравится. Даже в исполнении Плешакова. Если садится за окрмир, то приходится потом чуть ли не отнимать учебник, т.к. читает его далеко вперед в ущерб другим предметам. Ну и от компа тоже гнать приходится, потому что поиск нужной информации о животных, растениях, лесостепях и прочего добровольно не прерывается.Когда еще впитывать эту информацию об окружающем нас мире, как не в этом возрасте? И, как не крути, школьный предмет все-таки дает больше знаний (в смысле охвата тем, на глубину учебник вряд ли претендует), чем спонтанные беседы с родителями.