Вы НЕ видите, а я вижу. Т.к. не теоретизирую блаблабла, а реально в своё время пыталась понять почему у моего ребенка не выходит с математикой. Хотите еще поговорить со мной на эту тему? Вэлком неанонимно тока  Кстати, мои наблюдения подтверждают учителя, которым тоже надо как то стабильность результатов показывать. Именно, кто хочет разобраться. У нас в классе по выводу учителя 2 таких человека. Моя дочь и еще мальчик. У того мальчика, кстати, папа артист и вообще творческая семья. ВОт они и дают всегда с моей одинаковый результат примерно. Нестабильный называется. Учитель даже выделяет следующую тенденцию: они могут лучше всего класса понять определённую тему (где даже отличники получают 4), а другую тему - хуже всего класса. Зато на музыке как поюююють ))) и прочее. "кайф" испытывают истинные "математики", к коим себя отношу. Для которых школьная программа - тьфу. Т.е. я образец математического склада ума.  Про вас ничего не знаю.