15 это 7 и второе число 8 (с) - это идеально усвоенный состав числа. Для меня, допустим, 100-54=46 просто потому, что 100 - это 54 и 46, без расчетов. "Провалы" в усвоении состава числа, порой, оглушительны, вне зависимости от методики. В 9 классе "дети" стоят у доски и "вычисляют": 97-29, выдавая ответ: "Ну, это точно меньше 80-ти...". Калькуляторы и репетиторы дают себя знать.