на самом деле к детям, которые не понимают  дроби простые, задчи простые, в общем арифметику  начальной школы  просто не нашли подход и не донесли и не закрепили материал. Т.е. ребенок не понял, что то еще самое простое, а тут наложилось посложней и недопанимание стало  глубже. И одним детям надо на какой то материал  один урок, а кому то может 5 уроков, а кому то некоторую тему надо  перенести на год. Но 85% детей вполне реально  на уровне автоматизма научить простой арифметики, а для 80% более чем по силам на хорошем крепком уровне осилить  арифметику и начала алгебры, т.е. базу. Другое дело, что подход к ребенку надо найти, надо с ним заниматься. А учителя у нас  не вникают в проблемы каждого ребенка, т.е. они вообще не вникают, делают свой план и все, так что если родители не держат руку на пульте, типа деточка сама должна учится, то  у большинства  нет нет да возникнит проблема с недопониманием, сначало простого, а потом углубится. Как результат не пойдет не только математика, но и физика и так далее.