Минуточку, мы пишем сочинения не как нужно, а как думаем. Порой бывает очень интересно - по рассказам учителя словесности. Он вообще в восторге от класса дочери и каждый раз отмечает, что дети судят не по клише и он не требует у них писать о том, что произведение великолепно, просто если тебе скучен Тургенев (а мне, к примеру, он скучен), то аргументируй. А преподаватель музыки завернул с итоговой 3-кой сочинение одноклассника  дочери, который на трех листах изложил свое реальное восхищение от просмотра балета "Щелкунчик", который он имел счастье вкушать из партера Большого театра. Внизу стояло резюме: описание костюмов меня не интересует, необходимо было изложить материал по википедии...Как так? Он три листа расписывал как слушал, смотрел  и "балдел"...