я еще хочу добавить, что это не ребенок не хочет, не желает сосредоточится, он не может, у него эта часть мозга - лобные доли, которые отвечают за торможение и самоконтроль недозрелые, это самая сложная часть мозга и созревает позже других частей, а в данном случае и с опозданием. Но прогноз, как правило, благоприятный, и к 11-12 годам происходит улучшение, эта часть мозга дозревает и становится лучше. Моя задача дожить до этого возраста без особых потерь, и поскольку он не может себя толком держать в рамках, то его держу я, постепенно ослабевая контроль, а иногда и усиливая. Кстати, в ежовых рукавицах - он и спокойнее и лучше себя ведет.Могу немного пояснить, как работает у нас мозг. Мы не придумываем, что бы такого захотеть, наоборот, мы очень многое хотим, но мозг (как раз те самые лобные доли) останавливает, мы даже этого не осознаем. То есть вот ест Вася красивое сочное яблоко, Таня это видит. Яблоко красивое - хочу! Что вижу хорошего - то и хочу. Если Таня маленькая, то она сразу за ним потянется (начнет реализовывать свое желание). Если у Тани уже есть опыт, что этот конретный Вася может и совочком по голове, то у нее рука потянется, но потом сообразит, что в данном конкретном случае лучше не надо. Еще позже яблока захочется, но ребенок сможет понимать, что руки грязные, яблоко чужое и надкусанное, микробы, у него аллергия на яблоки и вообще это некрасиво. И только позже можно будет сполойно смотреть на человека жующего красивое яблоко и даже не думать, что это яблоко можно отобрать и съесть, мозг автоматически будет отбрасывать эту идею и она не будет доходить до сознания. Так вот сдвггешки соответствуют меньшему возрасту и, особенно, когда устали, хотят все, что видят, но удержать это внимание не могут. Подрастут - поумнеют.