И еще, допишу немного Офф. Сегодняшний пример - группа 2,5-3 леток и мой младший. Младший подходит к девочке, которая занята делом и пытается свистнуть, допустим, совок, девочка говорит "отдай! Мое!" И пытается отобрать. Воспитатель объясняет, что он маленький и новенький еще не совсем понимает и правил пока не знает, объясни ему - "я занимаюсь этим, отдай, пожалуйста" У них еще в этом году новая "мантра" ) "мы друг друга уважаем, мы друг другу не мешаем", детям оооочень нравится и... Она работает гораздо лучше прозаического объяснения. Даже дома сеня испробовали - на ура идет. Пока. (старший даже уведомил младшего, что он закончил, и тот может брать, что хотел )) Естественно, это все сопровождается действиями. ВСЕ конфликты так разбираются на месте. Понятно, что это муторно и кропотливо, зато имеет отличный долгосрочный эффект. Особенно если сразу начинать.