В этих примерах надо смотреть на набор языков детей. Если с рождения 2 разных языка, потом в школе добавляются близкие к уже известным, может быть удачное изучение. Если добавляются одновременно 2 языка, не похожих на уже известные, сомневаюсь, что все пройдет гладко    Не забываем, что большинство билингв сталкиваются с проблемами в раннем возрасте. Сроки освоения речи у них позже, чем с одним языком. Так что, возможно, просто "проблемный" возраст снижается, к школе такие дети уже успевают учить дополнительные языки.