Сидеть особо не сидела. Но в первом классе старалась подстроить дела так, чтобы находиться недалеко от  ребенка (могла гладить в детской, или с вязанием сесть) - чтобы своевременно пресекать "зависание", ответить на вопросы. Где-то помогать надо было, где-то сами справлялись. В целом следовали принципу "все что можно - делай сама", пусть где-то и ошибаясь. Благо, оценок пока нет.Во втором делали сами точно, ко мне - на проверку и с вопросами если что непонятно. При этом старшая хорошо справлялась, а вторая до сих пор (3 класс) может "зависнуть" на ерунде, приходится подходить и проверять идет ли процесс...