Для начала сходите в школу и познакомьтесь с логопедом, который будет вести класс. Узнайте, в чем именно заключается логопедическая работа с детьми. Групповые занятия? Индивидуальные? По какой программе (для ОНР, ФФН и т.д.)Следующий момент: возможен ли выход из речевого класса в общеобразовательный. Каким образом проходит, при каких условиях. Дело в том, что звуки поставить и автоматизировать можно параллельно с обучением в школе (хотя однозначно лучше до начала обучения грамоте). А вот недоразвитие фонематического слуха может нарастить немалый ком сопутствующих проблем. И, скорее всего, раз ребенку рекомендован коррекционный класс, проблемы не только фонетико-фонематические. Слоговая структура, грамматика, связная речь в каком состоянии?