Дочь учит как второй (первый-инглиш) в 11 лет, 5 класс. Преподаватель в школе категорически настаивает, чтобы дети как можно меньше писали, тк период восприятия языка на слух очень ценен и важен и его уникальность в том, что повторить не возможно, тк когда научаются писать и читать, то всегда при запоминании новых слов будут стремиться прочитать и запомнить зрительно, слуховая память отойдет на второмтепенное место. К слову, буквы специально учат медленно, чтобы продлить период восприятия на слух.