Я водила и считала, что это нужно. Вторую на следующий год тоже поведу. Первое - мы не по прописке, да и не Москва, слегка иначе происходит, нам надо сразу как-то закрепится и обозначится. Второе - вообще на школу изнутри посмотреть. В любом плане - в бытовом, как раздевалка организована, где классы будут - этаж, крыло, где зал спортивный, какие лестницы, какие двери. Во-первых, все говорит о школе и о директоре, во-вторых, знать, чтобы ребенку если что посоветовать и помочь. Например, в школе по прописке - полы столетней давности, двери тоже, вонь туалетная еще со входа, стены масляной краской зеленой выкрашены, возле крыльца все окурками завалено, участок весь загажен бутылками и мусором - вышла оттуда побыстрее, ноги нашей там не будет, конечно. Если бы было не так явно, все равно бы подумала, почему это в школе, например, нет пластиковых окон или старые двери - у нас точно всем МДОУ, МБОУ и т.п. выделяются неплохие деньги на ремонты, если директор, конечно, хочет и шевелится. Был бы большой минус школе, если это не так - возможно, там и в классах оснащение тоже никакое, на родителей ляжет это все, в общем, не хочу.Третье - самое главное, учитель. Или учителя, как получится. У нас тоже не во всех школах подготовку ведут те, кто набирает. Но хотя бы просто посмотреть и поговорить с учителями, в целом увидеть их отношение к родителям и детям (бывает сразу такое)… Может, даже не ведущие как-то могут порекомендовать потом явно хорошо успевающих и адекватных детей педагогам набирающим, а, может, мне прямо скажут, что вам лучше вот к этой, а не к этой. Ну, а если ведут сразу набирающие, буду сама смотреть. Ничего не гарантирует, я смотрела-смотрела для первой, была всем довольна, а через 1-2 месяца после начала учебы милая учительница нам с перекошенным лицом сказала поискать себе другую школу, потому что я попросила перестать делать моему ребенку замечания по поводу одежды и прически, а делать их МНЕ (я неправильно поняла их правила, иногда ребенок ходил в белой водолазке, а не блузке, а про прическу вообще не догадывалась, частенько делала обычные хвосты, а ее ругали каждый день и требовали блузки и косы)…Четвертое - подготовка и адаптация. Даже если ребенок боевой и взрослый, лишним не будет никогда. Моя знала все назубок, школу, учителей, а несколько раз то не добежала до туалета, то зашла не в тот, куда надо. А по учебе - ну, пусть поиграет, тоже не лишнее. Познакомится уже с одноклассниками, с учителем, привыкнет к требованиям, что по фамилии могут называть, что многое надо запоминать самому и маме передавать, а не сама учительница передаст. И т.д. Я считаю, надо обязательно. Но если не получается или не хочется, конечно, ничего особенного ребенок не потеряет.