Автор, я Вас поддерживаю. Вы оформили класс отлично, ничего лишнего и навязчивого, ничего, отвлекающего внимание, при этом оригинально и позитивно. Видно, что в этой работе Вы оставили частичку души (как ни пафосно бы звучало). Как мне видится, стенды и плакаты и должны были стать тем насыщением "тела" стен замка. То, что сотворили с Вашей работой - ужасный ужас. Тут еще вопрос в отношении и учителя в том числе, и других родителей. Где они были при выборе краски, при покупке валиков и кисточек, где они были, когда Вы корячились на стенах? Зато они нашли время, чтобы изгадить хорошее, и сделано это было не без согласия учителя. Учителя моих детей (совершенно уверена) не допустили бы такого. Не допустили бы именно из уважения ко мне и моей семье, к моим потраченным силам и времени. Учитель Вашего сына допустила - почему??? Но я, видимо, человек несколько иного склада. И при первом же недовольстве на периоде обсуждения свернуда бы работу на ноль. А именно при первом "давит линия горизонта, не хватает деталей" стены были бы покрашены в сплошной белый, и вперед, критики! Вот белый лист бумаги, творите. Кстати, делала так дважды на этапе сада и второго класса старшего сына. Стены я, конечно, не красила, были другие общественные дела. И как только на финальном этапе стали выползать недовольные, процесс был возвращен на исходную точку: заказы отменены, приглашения отозваны, деньги возвращены в общак, открыто объявлено о причинах возврата и озвучено предложение возложить сеё бремя на А., Б., В. - они знают, как надо. Люди сразу пытались залезть обратно в кусты, когда не получилось, пытались реализовать свои замыслы. С треском проваливались, и снова все начинали просить догадайтесь кого. Да, время было потерено, организовать снова и в сжатые сроки было значительно сложнее, но урок того стоил. И, главное, я не чувствовала себя паршиво.