Марин, ну нет такого, развитие речи по гендерному признаку. Есть одинаковые для всех сроки. Но они естественно +-. но не +- год, а месяцы. т.е. если 4-5 словоподражаний которые должны быть к году, появились в год и два, год и три - это норма. а вот если их нет и в полтора - надо задуматься. если ребенок не понимает обращенную речь (простые задания) уже в полтора - надо над этим начинать работать. у мальчиков чуть позже потому что у них как правило физика лучше, те сначала правое полушарие доминирует, потом подключается левое. у девочек наоборот. но если ты видишь, что и физика не очень и речь - то к врачу не надо конечно бежать, а вот начать самой заниматься надо. ну как заниматься. каждое значимое действие (есть, спать, встать, сесть и пр.), значимый предмет (ну игрушки, то что для еды и пр.) внятно произносить одним словом и соотносить с дейсствием или предметом. произносить медленно, выделяя интонацией, так чтоб ре видел твое лицо и рот. если увидишь, что через некоторое время ничего не меняется и слова не появляются - к врачу. первым делом проверить слух. потом невролог, логопед. если будут говорить норма, разговорится.. ну что ж. такие врачи. но надо самой максимально делать в этом направлении. потому что речь - это психика и интеллект. это дальнейшая учеба. а зачем нам тут проблемы?