У нас, пожалуй, не так все плохо,но как описываете - это мы еще в прошлом году с невнимательностью и прочим. Нам тоже сейчас 9 лет. У нас как это называют ММД - то есть некие микро нарушения мозга на грани нормальности и ненормальности. Ребенок неадекват. Нам очень помогла нервопатолог из Филатовской больницы, еще нервопатолог из центра помощи населению -как-то они там называются - это сеть по Москве бесплатная (но о ней мало кто знает) "Зеленая Ветка" (фамилию не помню) http://zelvetka.pc.mskobr.ru/и занятия с нейропсихологом в таком же центре помощи, но в другом районе Москвы "Тверской" http://childpsy.ru/organizations/21156/ - найдите у них сайты есть.Звоните, записыватесь на комиссию -вам предоставляют все что могут -психолог, невролог, нейропсихолог...Либо говорят куда обратиться.У нас ребенок двуполушарный (реальное индиго), нарушена мелкая моторика, проблемы со зрением, координацией, алалия, дисграфия - короче почти все кроме интеллекта - нам так и писали. С 1-2 класс получали то 2 то 5. Все учителя говорили, да он не глупый, но... Решить задачу -не вопрос, а вот записать - у нас вдруг цифры вообще другие. Задают читать страницу 5 - читаем 37 - спрашиваю ребенка почему - он не знает, ну вот такой неадекват... Задают рисовать квадратик, рисуем овал...Убедить, что от тебя требуют квадратик - не алё... Периодически были провалы в памяти.Учительца намекала -а не хотите на домашнее обучение перейти?  Сейчас -результат - 3й класс ребенок учится на одни пятерки, учит 2 ин. языка (жаждет учить третий) участвует в Олимпиадах. Иногда при письме теряет буквы или цифры, но все реже и реже. Продолжаем заниматься с логопедом в школе. Обязательно найдите хорошего нейропсихолога, если вы действительно хотите помочь, придется делать специальную гимнастику. хотя вам немного поздно, но попробуйте.