Чему учат палестинских детей01.11 08:23   MIGnews.com Палестинская автономия не соответствует критериям принятия в постоянные члены ЮНЕСКО, говорится в исследовании, опубликованном IMPACT-SE - Институтом мониторинга мира, культуры и толерантности в школьном образовании. IMPACT-SE является научно-исследовательской организацией, которая контролирует и анализирует школьные учебники и учебные программы по всему Ближнему Востоку, определяя их соответствие международным стандартам в области мира и терпимости, то есть цели, декларируемой непосредственно резолюциями ЮНЕСКО. "Анализ палестинских школьных учебников для школ за 2011 год показал, что во всех них содержались материалы, направленные против Израиля, а также отрицание Израиля и евреев", - говорится в докладе. Так, например, в палестинских учебниках Израиль не упоминается среди государств Леванта (в настоящее время в него входят Израиль, Иордания, Ливан и Сирия, а также палестинские территории), а еврейские святые места ни разу не упомянуты в контексте принадлежности к таковым. Например, могила праматери Рахели около Вифлеема названа мечетью Билаль бин Рабах. Согласно результатам исследования, вопросы еврейства и языка иврит в период британского мандата также изъяты из палестинских книг. Так, в качестве иллюстрации приводится пример печати Палестины под британским мандатом, на которой в арабских учебниках стерта надпись "Палестинская Эрец-Исраэль". Исследование также показало, что во всех учебниках ПА продолжается демонизация Израиля и евреев. Евреи описаны, в частности, как люди, нарушающие договоры, чрезмерно алчные, лживые, убивающие детей и женщин. Ни разу они не представлены в учебниках в нейтральном или положительном смысле. В исследовании приводятся следующие примеры из палестинских школьных учебников: "Посланник Аллаха приказал Зайду ибн Сабиту выучить язык евреев, чтобы обезопасить себя от их обмана" (История арабов и мусульман, 6-й класс. 2009 г., стр. 133). "Ваши враги убили ваших детей, распороли животы вашим женщинам, схватили ваших старцев за бороды и бросили в глубокие ямы" (Чтение и тексты, 8-й класс, часть 2-я. 2003 г., переиздано в 2007 г., стр. 16). "Соглашения Осло и Декларация принципов и намерений в книгах упомянуты и даже цитируются, однако нигде не говорится о правильности мирного урегулирования путем переговоров, в учебниках эти принципы нигде не поддерживаются", - говорится в исследовании. "В отличие от этого, в книгах много похвалы джихаду и мученичеству, одобрений освобождению Палестины без четкого определения ее границ и освобождаемых территорий, а следовательно, территории современного Израиля также входят в состав "земель, которые необходимо освободить". Исследование цитирует следующий абзац из книги для 8-го класса: "Сегодня мусульманские страны должны срочно объявить джихад, чтобы освободить украденные у нас земли и избавить территорию Палестины и весь Ближний Восток от евреев". Холокост в учебниках ПА не упоминается вовсе, хотя один неоднозначный абзац гласит: "Еврейский вопрос - прежде всего европейская проблема". http://www.mignews.com/news/society/world/011111_84311_52956.html