младшие школьники - их 2 - один явно постарше. вы не можете ему поручить разогреть обед? я своих тренирую, что они могут подойти к кастрюле, налить себе суп подогреть в микроволновке и покушать. старший может уже и хлеб отрезать на 2-их  и если что и бутерброды сделать. с покупкой мультиварки этот же суп\борщ\жаркое\плов ещё и теплые стоят до обеда - т.е. всего-то налить. оставляю обычно первое и второе. все только разогреть или можно и холодным поесть. очень хорошо - гречка. залили просто молоком, подогрели и можно кушать. кто хочет с молоком, кто хочет с мясом каким-то. думаю, уже можно начинать учить пользоваться газом - яйцо то же пожарить.ну, и они не стесняются нависать над папой - мы кушаааать хотим!а домашку логопеда я тоже не делаю... некогда, честно. вроде, эффект и так есть. и я не знаю что именно там надо делать.я немного отпустила детей, чтобы они самостоятельно уроки делали, что непонятно - тогда уже подходили с вопросами. периодически проверяю, чтобы не хитрили. первоклашку надо больше контролировать естественно (она и похитрее оказалась и более пофигистичней).