Вообще, сложно судить по Вашим словам, понимаете?У меня мальчик почти один в один с теми же данными: в феврале 11 лет будет, не ходил в сад, неврология в анамнезе, позднее начало говорения...Но я заранее искала ему учителя под его особенности. То, что Вы описываете, было первые года полтора в школе. Сейчас учеба трудностей не вызывает. При этом я не делала ничего особенного и специального. Ребенок просто сам постепенно научился все это делать. Возможно, это и есть пресловутая роль учителя в адаптации ребенка. Но при этом - 4 и 5 по литературе явно выбиваются из картины. Сложная ситуация. ИМХО, Вам стоит искать не одного специалиста, а группу - невролог/психоневролог, психолог, логопед... Чтобы работать комплексно.А с друзьями я поступила проще: я знакомилась с родителями, приглашала их с детьми к себе в гости, сама к ним в гости ходила...