У моего ребенка (тоже первоклассник) не было проблем с математикой, но были проблемы с чтением и письмом. Покааа до меня дошло, что это не лень, не пофигизм, это не "НЕ ХОЧУ", это "НЕ МОГУ", я мучила сына и сама мучилась. С февраля пошли к логопеду на индивидуальные занятия, учеба подтянулась, перестал пропускать гласные при письме, скорость чтения выросла с 20 слов в феврале до 55 на текущий момент. Были у невролога, делали ЭЭГ, патологий не обнаружено. Психолог тоже отклонений не нашла (но с психологами у нас туго совсем, поэтому не могу сказать, насколько объективна его оценка). В общем, я думаю, тут дело не в педагоге, а в способности ребенка к обучению. Вот в этом направлении и копайте, что найдете - корректируйте. Удачи Вам (и нам ))