Находите одинаковые множители в первом и втором числе и сокращаете их.  80/16= 8*10/8*2 = 10/2Но для того чтобы это все делать и понимать, первое что должно быть - таблица умножения от зубов отскакивать. Попробуйте ребенка потестировать на таблицу умножения бросая ему мячик. В такой игре заметно если ребенок подвисает и задумывается. Мячик в руках застревает, речь замедляется. А таблица умножения должна быть на уровне автопилота, она не должна вызывать ни секундного замешательства - тогда подобные задачки тоже будут решаться.После того как будет идеальной таблица умножения, потестируйте его на обратное действие - деление. То есть 72/8... и тоже должно быть автопилотом.  Еще потом придется заучить наизусть умножение чисел от 10 до 20 на однозначное число. И квадраты этих же чисел. 57/19 никак не разложишь..  но вот знание что 19*3=57 и умение быстро умножать поможет легко находить результат деления.