И все-таки, какие ваши действия, если ребенок не сел за уроки после ваших напоминаний или сел, но сделал не всё или сел, но сделал тяп-ляп. В результате получил двойку/замечание. Вы сочувствуете. Напоминаете как обычно дальше. Ребенок, положим, садится за уроки, но опять тяп-ляп и не всё и не так. Что дальше-то? Ребенок скатывается всё глубже и глубже.  Или у вас более сознательный товариСЧ? Судя по тому, что вы пишите про историю, географию или литературу - это уже средняя школа?