Сорри за офф... вспомнилось... Вот я помню в школе лет в семь тяжело давались мне ответы на уроках. Вроде все знаю, и мысли в голове так и плещутся наперегонки, столько информации разной мне хотелось на учителя вылить. А вслух ни бе ни ме не получается. Запинки, подзаикивание, повторение первого слога, с трудом подбирала слова и складывала в предложения, чтобы как то донести смысл желаемого. Внешне это выглядело как очень медленная речь. Долго не могла начать, потом сказала одно слово, потом долгая пауза, потом следующее. Потом из набора этих слов еще и смысл еле улавливался. Даже в средней школе я ловила себя на заиканиях (повторения первого слога или слова), вроде беспричинном, просто надо было сосредоточиться, чтобы правильно сказать, иногда путались буквы или слоги в словах, иногда окончания. Но большой проблемой это никогда ни мной ни окружающими не считалось, ну... медлительная, хотя по жизни я вообще не медлительная ни разу, реакция наоборот очень быстрая, математические задачки очень быстро решались, спортивные достижения высокие были в начальной школе, только в разговоре это проявлялось.Это тоже неврологией могло быть? Тогда это списывали на особенность темперамента. Сама я повзрослев, думала, что просто навыка не было говорения, выражения своей мысли.