ничего не забирают. это я вам как мать двоечника говорю. половина двоек-отсутствие учебника или поведение на уроке. вторая половина недопонимание материала, которая копится как снежный ком. учителя нынче не обращают внимания на тех, кто слаб. они не на них делают ставки. я ребенка спросила сегодня, что у него с предметом ХХХ. он пожал плечами: "я не знаю, меня не спрашивают", те он приходит на урок, и сидит в полном игноре.. те он учителю не интересенА по поводу интереса к оценкам других учеников. я реально не хотела бы, чтобы оценки моего сына обсуждали другие дети. клеймо "двоечник-дебил" повесить легко. а избавиться от него- сложно. гораздро проще сказать "дая я дебил" и забить на всё.  а еще лучше начать всех шпынять. потому, и спросила, что очень скользкая тема эти оценки.. вместо стимуляции и помощи, могут серьезно ребенку подорвать голову