а для последующих и не требуется особо - все идет по аналогиия тоже для французского уже почти не использовала, только в начале для понимания логики произношения о написаниюк тому же именно английский (немецкого не знаю, французский по написанию и  произношению логичнее подавно итальянский и испанский - еще ближе к латыни)отличается многочисленностью случаев "написано Лондон - читай Ливерпуль"кстати как и русский в принципеа англ как правило идет первым языкомно если первый французский - тоже не прочитать без звуковой расшифровкитак что транскрипция - для начинающих изучатьэто я слышала от логопедов  - что фонетика хороша для 4-5леток если правильно ею пользоваться для отработки произношенияа в школе - профанация, и уже нет прикладного назначения, и преподается абы как но то мы носители языка так мыслим - я к тому клоню )))))  ому нужна фонетика в школе? случайное ли совпадение