Скопировала себе ваш пост. Буду перечитывать. Тоже веду дневник записей, что делаем с сыном, как реагирует, какой прогресс. Все что вы описали (стучать, игры с крупой, мозаика, пластилин и многое другое) мы делаем каждый день. Мелкая моторика у него неплохо развита, шнурует отлично. Речью занимаемся - артик. гимнастика, пальчиковый массаж, карточки (очень любит) и тд, предварительно логопед ставит дизартрию, хотя этот диагноз до 3-х лет не ставится. Но мышцы лицевые слабенькие, это факт, мимика не выразительная. В общем, занимаемся активно. И вот все вроде бы удается делать, а вот с предметами проблема. Вы правильно написали - у него тенденция или все разрушить или проигнорировать. Я поняла, что нужно переключать на исследование. Не буду ограничиваться куклами и мишками, буду учить манипулировать любыми интересующими предметами. Спасибо вам за совет.