Эти моменты-каждый день,а не раз в году.От предмета не зависит.Физ-ра:тупая гимнастика(упражнения для развития мышц)или веселые старты,канат-козел,волейбол-пионербол?  Про математику-вообще поле огромное: расскажу как было у нас на паре примеров.В класс опоздали 3 мальчика и 2 девочки-учитель озадачилась с какой вероятностью к нам одновременно явятся 2 мальчика; Ваня изучал биографию кого-то на обложке-обсуждали кто на сколько процентов дольше прожил, Егор опоздал на урок-высчитывали сколько добираться от дома до школы разными способами.Понятно,что за каждой такой фенечкой стояло повторение какой-то темы...На ходу придумывались задачки на любые темы и очень скоро такие игры с числами прочно вошли в нашу жизнь(я и с ребенком так очень давно играю-в задачи на движение,в геометрию и тп).Помню,как пряиые рисовали вне доски-они ж не имеют конца или ленту мебиуса клеили на весь класс,жа много всего было...Просто это ж сложнее,чем просто открыть учебник и озвучивать,что в нем написано..Как говорит моя знакомая-учитель:"Я не клоун и не шут,учебник взяла,прочитала,задания дала,проверила,свободна".