я работаю с "детьми" которым уже по 15-16-17... вот где разница - существенна! школьная программа итак требует от детей понимания того, до чего их мозг еще просто недозрел, но когда он не дозрел на полгода - это одно, а когда на полтора - это глухо! логарифмы - 11 класс, большая часть если не понимает, то хоть в состоянии с ними работать, 6-ти летки не могут даже сообразить что и к чему... и исключений почти не бывает!а личностные отношения! 6ти летки порой вообще не понимают взаимоотношений в классе, просто потому что они по возрасту еще не испытывают тех эмоций, которые испытывают остальные (под действием гормонов, например)...