Многие негодуют на оплату труда, потому что учились в институтах много-много лет и надеялись работать по профессии. Сами поступали на бюджетной основе, сами корпели над книжками, а не покупали дипломы. Хотели "сеять разумное, доброе и вечное." Но вот всходов все нет, и работа увечная.  А тут еще и оплата - не пойми, что. Приведу свой пример, потому что я поработала учителем и в России, в в загранице (Скандинавия), поэтому мне есть с чем сравнивать. На Родине была учителем русского, литературы и английского. Домой приползала в 19:00, а там еще классное руководство, дневники и тетрадки. Был всего один выходной в неделю, который я тратила на проверку заданий и подготовку к урокам на следующую неделю. При этом меня долбало начальство, чтобы я подготавливала интересные и творческие, оригинальные открытые уроки. Попутно взбрыкивали родители, которых не устраивало то, что творило начальство: поборы, ремонт, субботники и т.д. При этом не допускалась свобода выбора методики и материалов: все учебники утверждены и одобрены, а ты не кукарекай. Бюрократия и отчетность зашкаливала. Будь добра, высчитай средний балл в четверти по твоему классу и посмотри, есть ли прогрессия. Остутствие на уроках тоже высчитывай, отлавливай прогульщиков, говори с родителями. Не дозвонилась - иди ножками на квартиру, ибо должна быть галочка в графе "разговор с родителями проведен". А когда ходить, если на работе до вечера? Вот по темну и иди. Про опасность и криминал по вечерам объяснять не буду. Про то, что мне "двойки" всяким балбесам начальство не давало ставить, ибо процент успеваемости по школе порчу, - тоже рассказывать, наверное, не надо. Мне сейчас напишут, что это была моя работа и "бачили очи, шо куповалы". Да, бачили. Мне такая работа нравилась, меня и дети, и родители любили. Бывшие ученики в "одноклассники" стучались, когда я там зарегистрировалась после эмиграции, и рассказывали, что вспоминали меня. И я их вспоминала, вот только все приятные моменты тонули в море негативных факторов. И самый первый фактор - мне столько денег, сколько было требований, не платили. Даже близко. Чтобы свести концы с концами, работала на 2 ставки, параллельно занималась репетиторством. Я уехала и теперь преподаю в школе одной из скандинавских стран. Что я имею?  Свобода во всем. Как хочу, так и выстраиваю уроки. Никакой бюрократии, никаких оценок и препирательства с начальством. Да, здесь нет оценок до 7-го класса, а я работаю с началкой и в средних классах. Никаких поборов с родителей и мытья окон. Не моя эта головная боль. Никаких субботников и принудиловки. На зарплату я смогла взять дом в кредит и машину. Выплачиваю, не напрягаясь. Все вечера у меня свободные, в выходные я с семьёй, а не над тетрадками корплю. Я всю подготовку к урокам успеваю сделать на работе. Мне здесь хорошо. Возможно, за те 15 лет, что я заграницей, многое изменилось в России, и учителя уже живут по-другому. Но мне комфортней быть учителем здесь, а не там.