Мой не пересидел, пошел в 6,10.  Но когда я его на днях спросила, в чем у него было развитие за прошлый год (2 класс), он мне назвал только две вещи - внешкольный английский и "знание названий некоторых произведений, которые я читал или видел, но не знал как называются". Вот и все что осталось у ребенка от 2 класса неплохой школы.  У меня, кстати, такое же впечатление. Я не поняла, что он там делал. И как школа может поддерживать интерес, я не понимаю. По-моему она ему только мешает.  Если это обычная школа, а не школа с отбором "одинаковых" детей, которых можно вести по программе соответствующей их способностям и главное интересам.