1. Проверять чтоб ребенок не забывал брать все, что нужно. 2. Провести беседу о том, что глупо исправлять 2 на 4, т.к. 1)это сильно заметно и в глаза бросается и что теперь скажет учитель 2)2 от этого по сути никуда не девается.