Попробую вспомнить Дочь октябрьская (15 октября), на момент поступления не выделялась ни в лучшую, ни в худшую сторону, отбор в школу прошла. Считала нормально, читала небегло, слова при чтении перевирала еще долго, уже в школе вылезли признаки дизграфии (логопеда в школе на тот момент не было, да и вообще я была не в теме на этот счет, а признаки эти сохранились до сих пор), задания по письму выполняла очень небрежно (буквально ни одна закорючка на строчку не попадала), с заданиями по языку было много трудностей, к поведению на уроках у учителя было достаточно много претензий. К концу началки по рейтингу была ближе к концу списка (после нее было человека 3-4). Закончила школу 4-й с другого конца после записных медалистов. Ситуация поменялась только в 5-м классе, но резко и кардинально.