моему сыну с РДА слух проверяли - все ок, однако до 4 лет не понимал обращеную речь и вообще ничего не понимал и на нас не реагировал. По большому в штаны до 3,7 лет каждый день. Памперсы правда ему не надевала, все ждала когда самому противно станет и носила с собой запасные штаны и салфетки. В лекотеке в первый год (5-5,6г.) 6 месяцев искали к нему подход все спецы (а они у нас в теме, т.к. мой далеко не первый такой красавчик у них, и вообще хорошие). Зато как пошел он на контакт, так сразил наповал своими знаниями. С ним начинают что-то проходить - а он это знает. Только нам не говорил. Из советов я мало чем помогу, тем более, если мама самоустраняется... Мой начал речь с домана (ушло 3-4 месяца ежедневных занятий), ежедневный (2 раза в день) массаж пальчиков (+су-джок), обошли спецов несколько и меняли схемы - тоже помогало, ну а главный наш помощник - это море. Месяц моря и у ребенка рывок. Но, видишь, надо маме заниматься упорно...  когда начала заставлять своего говорить - он у меня бедный был. И конфету не давала, пока в глаза не посмотрит, и озвучивать заставляла: в начале "дай" - хоть как, хоть ай, хоть яй,  - как может, как освоил, подключили предмет: что дать - дай банан, дай пить, дай конфету. Когда и это освоил, начала вдалбливать обращение: мама, дай банан; папа, дай питьправда по началу было все эхолалично: "скажи мама дай яблоко" - так дословно и говорил. Но с этого началась речь. Он понял как ею пользоваться. Вернее понял, что если не воспользуется, то мама просто "не поймет".От нашей поликлинники толку ноль. Помогли только платные спецы. Ну и работа с ним дома. Нам в одно время зайцев сказал не давать ему шататься п дому, а чуть ли не за шкирку и заставлять что-то делать, постоянно задействовать. В принципе, это верный совет, но выполнить его ооооочень тяжело...