"С её слов, смысл разбора именно в том, чтобы "в уме слышишь ЖЫ - пиши ЖИ".Нас логопед так и учила - слышишь "жы" - писать жи. Но они никогда жЫ не писали, они лишь произносили это на словах. А записывали сразу правильно.", я не слышу ЖЫ, я вижу каким-то внутренним взглядом - жи'Это многолетняя привычка, которую у нас сознательно формировали.  Мы можем проверять правильность слова, написав его на бумаге и посмотрев на него. Слова у нас в мозгу запечатлены. А у современных детей - нет.