хочу посоветоваться...дочке 9 лет,закончила 3 класс.девочка сложная,недоношенная,конечно постоянно у невропатолога,то одно то другое,заговорила поздно,пьем периодически пантогам и т.п.,ей не хватает концентрации,внимания,усидчивости.но никаких спец.диагнозов не ставили,на комиссии у психолога получили заключение, что интеллект не нарушен, обучаться  может в обычной школе.учительнице и завучу в школе это все рассказывала\объясняла.так вот собственно вопрос:ей постоянно ставят двойки.в триместре были 4 раза двойки.я насколько помню из своего детства (а я училась в той же самой школе что и она сейчас)-что двойка-это что-то экстраординарное,когда ребенок ВООБЩЕ ничего не знает,полный ноль.Но у нее не такая ситуация-она конечно делает ошибки по русскому,не успевает по математике на контрольных все задания сделать, но половину примерно она выполняет.Кроме того у всех друзей спрашивала-ни у кого в классах в началке нет двоек в итоговых оценках-даже у деток, которые плохо говорят по-русски.а у нас это не только у моей, в классе меньше 20 человек,из них у 4-5 итоговые двойки...а у вас ставят двойки???для информации, это Москва, СВАО