Ребенок понимает чем завтра отличается от вчера? И что такое послезавтра. Знает сколько дней до выходных, например, т.е. сам может посчитать, помня какой сегодня день? Ибо если нет, то учить определять время по часам пока бесполезно, ибо ощущения времеги пока нет. У моей старшей рано это ощущение возникло и я научила ее пользоваться часами еще до школы. Сделала часы из картона, стрелки на болтик прикрутила и два круга для обозначения часов и минут. Так и писала для минутного круга 5, 10, 15, 20, 25 и т.д. Она запомнила эти цифры, а вот фразы "без пяти, половина, четверть" наработала позже. Средней еле еле в 9 лет обьяснили, но она вообще у нас живет вне времени и кроме того не понимает зачем возиться и считать по часам со стрелками, если время цифрами обозначено в телефоне. Младшему пять еще даже не пыталась обьяснять, он опять же смотрит время в планшете и его пока вполне это устраивает. Но вот чувство времени у него есть, если не знает, то спрашивает, например:"что такое полчаса", я отвечаю, что это три раза по 10 минут, потому что 10 минут он чувствует четко.