если бы моему ребеночку поставила такая одаренная учительница поставила трояк за оформления, в виде не отступания трех клеточек вниз и сколько то там в бок, то  мой ребеночек у такой бы учительнице не учился Потому как ничему умному такая научить не может.  Потому как следуя вашей же логики, такой учитель туп. Кстати учителя моего ребенка по математике вовсе не придирались что на что умножено, если подписаны правильно значения.  Т.е. если написано 5 бидонов умножить на 3 руб., то так или наоборот значения не имело  решение было верным Потому как видно, что ребенок понимает задачу и принцип умножения Потому как перед такой задачкой  дети  хорошо разобрали принцип, а не просто выучили таблицу умножения Ну вот повезло  моему ребенку с  учителями А их был не один И ни один из учивших и учащих моего ребенка учителей, а теперь  эти учителя в массе профессора, не назвал моего ребенка тупым И что интересно  тестов ребенок сделал уже  чертову кучу и представляете таки попадал в клеточки и правильно оформлял  тесты! Все тесты всегда были очень успешные Более того,  заранее тесты никто  тучами оформлять не учит, просто  перед самим тестом рассказывают ну и на тесте или в олимпиадном задании написано как должна быть оформлена работа  И главное не только мой,  все справляются с оформлениемДа, я помню нас что то там учили в школе про что на что в какой задаче умножать, но  совершенно не помогало, потому как принципы умножения как раз не разбирались хорошо, просто училась таблица умножения, понимание ее пришло позже... и далеко не благодаря задачам обсуждаемого типа