Дети - да, стали несколько инфантильны. Согласна с Вами автор. Но не только в этом дело. У Вас в садике очевидно халтурная работа воспитателей и других преподавателей по организации праздника для детей. Если ребенок не умственно отсталый, то при должном количестве репетиций он знает куда идти, зачем, какие движения делать. И стихотворения большие дети могут учить. Но, видимо, воспитатели Ваши этим не озаботились. Им лишь бы что попроще. Вот и результат. А у нас на выпускном в садике (в прошлом году) целую сказку поставили и дети учили текст в прозе! И без запинки рассказывали. Все от воспитателей зависит.Сейчас просто много реально больных детей, с разными ЗПР и ЗПРР, которые ходят в обычные садики, в обычные школы. Но сами они не обычные. И, конечно, таким детям сложно учить что-то большое и танцевать что-то сложное. Но далеко не все такие. Многое зависит от воспитания в семье. Так, мой ребенок знает о В.И. Ленине и И.В.Сталине едва ли не больше меня. Он очень увлекается историей второй мировой войны и знает не только подробности всех сражений, которые происходили в то время, но и технические характеристики всех видов и типов оружия, которое использовалось в то время. Я увлекаюсь историей, но знаю об оружии гораздо меньше его. А все почему у нас так? А потому что мамочка отобрала у детки планшет, купила разных документальных фильмов по истории, энциклопедии и книги. Вот ребенок и знает. А если бы я поступала как другие родители: сунул ребенку планшетник и забыл о нем, мой бы тоже не знал кто такой Ленин и кто такой Сталин.