мне интересно - зачем. ну ведь это же не рационально с точки зрения сохранения денег и власти у стоящих у кормушки.. понятно, что все мы нужны им только как средство обогащения. но чтобы обогащаться и чтобы этот ресурс из кармана не утащили, нужно его защищать. а защищать можно только населением. 1. если большие территории пустеют, их захватывают другие. если захватывают, у властвующих на этих территориях отбирают власть. 2. чтобы население не убывало, его надо лечить. а для этого нужно доступное лечение. т.е. сокращение мед.учреждений и медиков в схему не укладывается.чтобы защищать границы и территории, нужна обученная, сильная армия, а сюда не укладывается развал медицины и армии.3. чтобы иметь возможность защищаться, население должно быть грамотным и образованным. иначе не будет изобретений ни в каких сферах жизни, ни в военном - для защиты, ни в научном - для лечения, увеличения доходности, торговли и защиты.а если приглашать чужих, то на это нужны бОльшие деньги и не факты, что чужие под эгидой работы на пригласившего не будут таскать наработки и изобретения в свои страны, подсовывая пригласившим неработоспособные экземпляры, выглядящие как положено. ведь разобраться и понять будет некому.поэтому, не ясен смысл образовательной реформы.все это укладывается лишь в одну схему. реформы проводит не наша власть. наша власть лишь марионетки в чужих руках, желающих пусть не сразу, но наверняка захватить чужие территории. без больших затрат и убыли своего населения.ну или я глобально чего-то не понимаю, не вижу картинку целиком. хотелось бы понять - чего. не может быть сильной страны без сильной армии, здорового и образованного населения. ну никак.