Чего хочу?Услышать советы, как разрулить создавшуюся ситуацию, возможно у кого-то был подобный опыт.Чего не хочу?Совета - обратитесь к психологу) У меня дочь-второклассница. 8,6 лет. Она всегда была мечтательницей, "голова в облаках", в одно ухо влетело, в другое вылетело. Ходили в сад и  на дополнительные развивалки и вот всегда-всегда (ну лет с 3-х как серьезно начали заниматься) она была в хвосте. Голова не запоминает, ручки не слушаются. Вот доросли до школы, учится к моему удивлению хорошо. Только по математике 4, остальные 5.Но(!!!) у нас очень лояльный учитель, который мою девочку как-то особенно любит. Так что оценки не показатель. Читает быстро-быстро и невнимательно. Много смысловых ошибок, отсюда недопонимание текста. Выразительности вообще добиться невозможно.Пишет отвратительно. Ну ладно бы только почерк, я уже даже смирилась, может это часть ее характера?(Но столько ошибок при переписывании...просто жуть(Она прочитывает быстро и не всегда правильно целиком предложение и пишет его по памяти. На выходе - ошибок больше, чем слов.Считает медленно и с ошибками, а поскольку еще и невнимательна, то вечно путает знаки и цифры.При этом соображает отлично, задания щелкает легко, а вот записать, а иногда и просто понять, что требуется - целая эпопея.Все, что делает руками, сделано ею по принципу "косо, криво лишь бы живо". Вырезано криво, приклеено неаккуратно и т.п. Зато быстренько.Я не работаю. Занимаюсь с ней по 4-5 часов ежедневно.Читаем, проговариваем, пишем-пишем-пишем.Отдельная тетрадка для чистописания. Отдельно учимся списывать, отдельно под диктовку писать. Память тренируем. Руки тренируем (вышиваем, вырезаем, лепим, нанизываем).Но никакого прогресса не видно, пишет отвратительно, если я стою на душой, еще как-то старается. Без меня абы как накалякает и бежать. Пока я не поясню смысл задания по математике, может вообще ничего не сделать - будет сидеть часами, качаться на стуле.Сегодня выполняла задание, надо было начертить прямоуголник по клеточкам с помощью линейки одна сторона 3 см, другая 5. Перечерчивала 7 раз! 7 раз я ей показывала, как это сделать аккуратно, не может она, хоть тресни. То у нее 2,8 откладывается, то 3,4, то линия под кривым углом чертится.Потом переписывала по русскому текст, казалось бы - сиди копируй, так вот она читает слово неправильно, так и пишет, я ей указываю на ошибку, она зачеркивает и рядом еще раз пишет слово с ошибкой и так 3 раза.Девочки, я вообще терпеливая и спокойная, я могу спокойно объяснить, но не столько же раз!?? Вот и срываюсь, кричу ей "дебилка, идиотка!"Ненавижу себя за это. Но при этом не понимаю, как она так может??? Ведь это же ненормально???(Я пробовала вообще от нее отстать - почти месяц жили по принципу "все сама". Она не записывала домашку, делала задания через раз, забывала дома учебники и тетради. Съехала на 3 и 2, но при этом даже не переживала ничуть. Тревогу забили учителя, ну и я задергалась. А ей все трын-трава.Помогите, если можете, а?Я в полном отчаянье(