У сына в первом классе тоже были сложности. Работали следующим образом.Не накручивали проблему (все хорошо, улыбки, со всем постепенно справимся).Черновиков не использовали.Сколько сможет, пишет сам (хотя бы один крючок или палочку). Похвалили. Дальше, как учительница разрешает. Наша советовала своей рукой взять руку ребенка и писать. Если учесть, что мой сын левша, у нас получалось примерно одинаково. Весело и быстро дописываем все остальное. Они и так полдня в школе пишут, для первоклашек это тяжело.Если нет домашки по письму, все равно минут 15 писали каждый день, включая выходные (прописи какие-нибудь у вас есть наверняка).Старались постепенно увеличивать число самостоятельно написанных знаков\букв\слов.Помогла музыкальная школа, где ввели живопись два раза в неделю. Сынуля увлекся настолько, что с этого года перешел на художественное отделение.Летом тоже писали, за исключением августа.Сейчас начало второго класса. Почерк имеем корявый, но при врожденной грамотности и слегка завышенной самооценке ребенок на все вопросы об успехах в школе отвечает: "отлично!".