У нас ребенок тоже выказывал математические способности лет с 4х. Занимались играя, ему очень нравилось всякие задачки решать. Прошли тестирование в очень сильную школу. Решили отдавать. Первые 2 года оказались адом. Ребенок вообще не тянул. Считали себя извергами, т.к. заставляли заниматься через немогу. Прошли и слезы, и истерики. Для себя решили окончить там началку и уйти в обычную школу. А в 3м классе поперло. Только вчера были двойки, а сегодня стал пятерки носить. А дальше уже одно за другое цеплялось - понравилось, что хвалят - появилась мотивация. Стал тщательнее заниматься - материал легче усваивался и быстрее запоминался. Сейчас уже в 7м классе. Ходит на допзанятия, в принципе по алгебре уже прошел программу 7го класса и 8го до середины. Дается все очень легко и ему нравится. Так что я за то, чтобы форсировать события.