у нас психолог в саду отдала сына в 6,4. говорит, что все хорошо.но лично мне кажется, что единицы реально готовы идти в школу рано. но отдают сейчас очень много. все считают, что их дети ну очень сильные и умные и тд..отсюда и перегрузы и в некоторых случаях уроки  до ночи.по-моему мнению эта разница особенно первый год-2 будет (в большинстве случает) сильно видна. я сужу по своему ребенку, она сейчас ходит на математику и она самая младшая в группе. так вышло случайно, это группа за год до школы, а моей еще 2 года до школы. так видно , что у нее еще и игры на уме одни. и что она под конец занятия устает быстрее. и дети старше которые, они уже как бы это сказать, им интереснее что ли ,им быстре все дается. а моя говорит ,что там сложно и соотвественно интерес не такой сильный. хотя педагог говорит ,что притензий к ней нет и отбор там был по конкурсу.не забывайцте, что в школу вы отводите до дверей, а там они уже сами переодеваются, идет в класс. собрать-разобраться тоже сами. вообще полностью самостоятельные. мамы ,которая в любой момент придет на помощь и найдет книжку-террадку-ручку не будет. а еще может найдется парочку человек, коотрые могут отвлекать на уроке..у меня подруга сейчас отала дочку на подготовку в очень сильную школу и она самая младшая на этой подготовке. девочка умненькая, но ей очень тяжело сейчас. она "догоняет" долше других.но если психолог говорит , что ребенок готов, и при этом сам ребенок готов по всем остальным параметрам, в том числе по самостоятельности и он сам хочет, то может и стоит тогда.