Это умение говорить правильно, описывать картинки, составлять рассказы. Ну вот на первом занятии им показывали картинку и попросили описать. Как сказала преподаватель, дети в основном говорят отдельные слова, а предложения не строят. Далее беседа была в таком ключе:-Это кто?-Птичка.-Что птичка делает?-Сидит.-Где сидит?-На ветке.-А теперь скажи предложение полностью.-Птичка сидит на ветке.В общем, дети пока адаптируются, для них все новое. Многие еще стесняются. Преподаватель старается их разговорить