взять и собрать. продумать и проработать 3-4 альтернативы для разного развития собыйтий. каждую альтернативу качественно подготовить - договоренности с руководителями учебных заведений, только честные,  съем квартиры, если необходимо, возможность работать дома (честно скажу - только на то время, когда ребенок занят с другим человеком полностью, иначе никакой работы не будет) и так далее. садитесь за стол, берете 4 листа, карандаш, и на каждом листе прорабатываете свой вариант.   один лист - интернат. остальные - школа за 100 км, домашнее обучение и иные альтернативы.ваша задача какая? адаптировать ребенка к реальной жизни с наименьшими для него потерями и наибольшей эффекивностью. ваши эмоции, извините, дело десятое. потерю смысла жизни будете с психологом разбирать.безусловно, надо иметь в виду, что обратная адаптация ребенка к семье будет сложная и длительная.  как правило она занимает не меньше времени, чем пребывание вне семьи. и имеет место адаптация не только ребенка, но и прежде всего родителей, поскольку у них уже сформировались свои ожидания к ребенку, а за время  отсутствия ребенка они приобретают характер "идеальных". иными словами, после интерната четыре года вам надо будет держать себя в руках, поскольку именно это время вы будете привыкать к ребенку обратно, а он к вам. вы  - то есть папа и мама. к вам - то есть к папе и маме. каникулы и выходные несколько смягчат обратную адаптацию, но не исключат ее необходимости.и если у вас чувство вины - ведущее по отношению к ребенку, то всем будет хреново.