у нас в школе А Б - лингвистические классы с упором на язык, В Г Д - обычные, М - математический, Л - логопедический (коррекционный). Получается 4 разные программы, и соответственно учебники. Никто ни на что не жалуется. Видимо, дело в подходе к людям. ВГД-шки идут по обычной программе, без дз, без дополнительных профильных предметов. И очень рады.