У старшего сына в выпускной группе сада было такое. Пришли в новую группу - все с этими игрушками. Не рисуют, не играют, не общаются, а уткнулись и сидят. Группа - почти одни мальчики. Воспитателям отрада: не бегают, не кричат, игрушки не разбрасывают. Сидят зомби-дети на одном месте- красота же. Но еще пропадали эти игры периодически: претензии, слезы, ссоры. Благо, моему ребенку было интереснее рисовать сидеть и книжки читать, чем драться за чужие гаджеты. Но был он в явном меньшинстве. Хотя, может, потому не было интересно, что дома у него всего предостаточно: и геймбой, и ноут свой, и смарт, и еще какие-то игры с большими экранами. Причем в двойном объеме, т.к. с младшим братом разница минимальная. И ограничений не было никогда, дети как-то сами меру понимали. В школе такую же картину на продленке наблюдала: мой с кружка на кружок, а часть детей так и сидят на скамейках, никуда идти не хотят, уровни проходят. У моих младшешкольников сейчас есть   все популярные гаджеты, но взять их с собой в сад или школу никогда не думали. Старшему-то и телефон не нужен, лежит в рюкзаке, он о нем не вспоминает. С 1 го сентября всего один звонок сделал, поиграть тоже не достает, хотя предостаточно закачано. А вот дома, да, может час-полтора играть на планшете, он так мозг разгружает. А в школе нафиг не сдалось. Может, потому что и приелось, и не ограничивала и никогда это дело. Единственное, что набор игр контролирую: никаких стрелялок и майнкрафтов.