В нашем случае только планомерная постоянная работа. Проговариваем с мужем и с персоналом садика, какие стратегии будем применять сообща. С помощью картинок ребёнок понял, что можно общаться, объясняться. Дальше больше: картинка и слово, тогда получает желаемое. Постепенно картинки стали отпадать, когда он смог уже отдельные слова говорить. Предложения начали появляться гораздо позже и до сих пор очень простые и нечёткие, но он болтать может без умолку. Многое не понимаю, но догадываюсь. Что-то старшая понимает даже лучше, чем я и объясняет мне, что он хочет ))Важно не просто дать то, что хочет (молоко, яблоко, памперс поменять и т.д.), а чтобы ребёнок об этом попытался сказать, показать картинкой, вообщем был заинтересован в коммуникации.