я вижу таким образом заинтересованность учителя прогрессом каждого ребенка, чтобы через какое-то время обратить внимание родителей, что у их ребенка либо прогресса нет, либо стало хуже, чем было, либо похвалить за достижения.  Детей много, всех наизусть не упомнишь и все в голове держать невозможно. Поэтому это самый простой способ увидеть динамику во времени (месяце, четверти) каждого. Это наверное и есть личный подход, насколько он возможен в классе, где много детей. Сухие цифры  - не голословное утверждение, а факт. Это мое личное мнение. Дело родителей, как потом к этому относиться