Это все вопрос того, что вы живете в другом обществе ) Я не говорю, что оно лучше (кстати, ну не знаю просто), но другое. Проблема как раз в том, что "наши" родители не дозрели до "все уникальные", наши родители "мотивированных" детей - это принцип "Ты супер, остальные все говно". Вот так повышают самооценку деткам. По-другому не умеют. Я на это не готова, а то, что все разные, кто-то лучше в этом, кто-то в другом - это я как раз ему и говорю. Т.е. "опускаю" с позиции "я круче всех во всем". Почему? Хотя бы потому, что это не так. И да, я считаю, что лучше опущу я, чем жизнь в дальнейшем (опять же - стелю солому), т.к. я знаю его, его нервную систему, и не хочу подумать, с какими последствиями (суицидальными, например) его будет опускать жизнь жестоко (а это неизбежно). Мой точно не хуже других, и типа объективно лучше многих (по мозгам я имею в виду), и нужен он, конечно, только нам, что я ему и внедряю, поименно - вот нам, 4 людям, с которыми он живет в одной квартире (ну ладно, мелкому - авансом )) ), и только это неизменно, и с нами ему надо вести себя нормально. И знаешь, только сейчас у него начали случаться проблески понимания... до этого просто как об стену все эти терки...Отношения с одноклассниками вообще не считаю фигней, по тому, сколько он  времени проводит в школе (хотя бы!) У меня одна подруга - с яслей, можешь себе представить? при том, что я "большинство" детства прожила за 8000км ) и училась с ней в одной классе в итоге пару лет всего в школе. Вторая - с 10-го класса. Третья - с 1-го курса института. А все, кто прилеплялся в более старшем возрасте... как-то отлеплялись и исчезали... А сейчас, если представить себе, что у меня не было бы этих трех девчонок... мне становится ОЧЕНЬ грустно и я ОЧЕНЬ рада, что они у меня есть. Про "не позорь мать оценками" - не, это не моя тема ) Я сама, как ребенок, который в свое время считал что надо учиться только на 5 по всем предметам - против этого для своих детей. Масса ненужных усилий и нервотрепка... У него стоит задача (от нас) только математика и англ. яз., причем просто делать все задания, которые задают, и все! и он этого не делает, кстати.Про среднего - именно так, отрабатывает навыки, которые не хочет/не может/опасается применять на одноклассниках. Сегодня в очередной раз с ним жестко говорила на эту тему. Что Миша вообще один из ну очень немногих детей, кто стремится с ним общаться на позитивной волне, и что скоро 5-ти летняя разница в возрасте не будет такой уже критичной, и он сам же будет рад, что у него есть брат-друг, а не брат-враг. Надежда есть, что поймет. Кстати, признал, что действительно понимает, что Миша у нему уже НЕОПРАВДАННО хорошо относится (надо просто моего среднего знать, более альтруистичного ребенка я не встречала). Может что-то прояснится в голове. С бабушкой, понимаешь, у меня нет никакого желания влезать в их отношения. Есть желание немного обрисовать ему, как люди могут жить в детстве "по-другому", а это всегда нагляднее на личном примере, а не абстрактом. Да и маман моя живет близко, и конечно до Артема доносятся отголоски наших с ней отношений, мне надо в какой-то момент объяснить ему, что у нас "все так" не потому, что так правильно или он может вести себя так же, а что у меня есть на то причины и история. Вот так, и еще замалчивать все я не хочу, т.к. сама в детстве и юности была в бешенстве, что от меня все замалчивали, ничего не объясняли, не говорили и т.д..