С домашкой сложно, редкий ребенок радостно бежит ее сам делать, дома столько игрушек и других занятий! А у нас еще и брат- товарищ по играм, им очень сложно. Как говорят психологи и педагоги (и мой небольшой опыт работы с разным возрастом детей), сначала дети учатся для родителей, потом наступает момент, когда родители уже не авторитет, класс 6-8 точно, тут уж мало кто находит мотивацию. А вот в старших классах уже приходит понимание, что надо, и тут уже учатся для себя (как твой старший сейчас). Так что будем хвалить, вдохновлять, радоваться каждой закорючке, мотивировать))) Костик очень любит, когда его хвалят! Но очень трудно ему удается добиваться хорошего результата. Поэтому хвалю:"Вот тут крючок у буквы уже гораздооо ровнее получился, молодец, давай старайся, в следующей букве еще лучше сейчас получится" ))) Кстати, заметила вчера, что уже потихоньку сам пишет, пореже отвлекается, не так часто повторяю "ну давай, пиши следующую букву". А то прям следила за каждым движением руки. Может, прогресс??