никто не будет отрабатывать с детьми обязательность отступления клеточек, правильностью оформления работы.  натаскивать на решение олимпиадных задач по типам, как в Трамплине. Тут нет четких правил, как писать сочинения. Они задаются, как творческие работы. Не критикуются и не исправляются. Да и вообще, совсем другой подход к обучению. В 1514 у Виктории Васильевны можно 10 раз переписывать сочинение, если мнение ученика не совпадает с ещё точкой зрения. Выдаётся четкий план. Ни шагу в сторону. В 57  важно мнение ученика. Поощряется собственный взгляд на вещи. Марина Моисеевна, правда, исключение. Да в обеих школах важно, к каким предметникам попадешь.