Спасибо большое за подробный ответ. А у нас получается - главное - объективность. Учительница учит детей различать ДРУЖБУ по жизни и обучение. И у дочки уже проблемы - она ставит детям то, что они заслуживают, а те на нее обижаются. Она не может всем поставить 5, она как маленький компьютер в этом - она запоминает все недочеты, все ошибки пересказа и докладывает учительнице (( Не с тем, чтобы наябедничать, просто она ТАКАЯ, ей дали анализировать пересказ, вот она и анализирует (( Я говорю ей, ставь всем 5! А она говорит, что не может так, что это нечестно и неправильно. Поэтому-то я и взволновалась  Убедить ее ставить пятерки всем - это сильный прессинг на психику. Не убеждать - потом, боюсь, отношения с детьми ухудшатся ((