Я наткнулась на "затык" в этом году (шестой класс), причем на элементарной теме, по сложению и вычитанию положительных и отрицательных чисел. И практически отчаялась объяснять по своему разумению. В результате я пришла к тому, что надо открыть учебник и объяснять четко по учебнику. Потому что как бы мне не казалось, что тема простая, и я доступно объясняю, а в программе своя логика,  последовательность и термины, ими и надо оперировать. Мне, кстати, тоже в детстве казалось, что родители непонятные слова говорят и какое-то нелогичное объяснение предлагают.И еще я как-то взялась помочь на отдыхе дочери друзей с математикой то ли 6-го, то ли 7го класса, когда ее родителей не было рядом. Такая же история - я стала объяснять, как мне казалось, просто и последовательно, но она упорно не понимала. Потом пришел ее отец и сразу объяснил - видимо, он в теме ее учебника и программы