Я считаю, что это объективная реальность, с которой конкретно моему ребенку пришлось столкнуться.Такова была позиция школы. Как нам рассказывали учителя, до нас пробовали переходить с узкой на широкую линейку со второго и даже иногда с третьего класса. И каждый раз в момент перехода начинался ужас в тетрадях, резкое падение успеваемости, двойки, слезы и т.п.На нашей параллели узкую линейку решили убрать совсем. Типа если ужас начнется раньше, он раньше и закончится. Ну и плюс - в первом классе оценок нет, ужас в тетрадях никаких особых стрессовых последствий не имеет. Собственно, так и получилось. У подавляющего большинства ко второму классу почерк нормализовался.Моему конкретному ребенку было трудно, да. У него стал почерк более-менее к началу 3-го класса (далеко от каллиграфического, просто более-менее).Но мне и в голову не приходило идти к учителю и просить отдельно для моего ребенка тетрадку в узкую линейку, тем самым противопоставляя его всем остальным детям. Правила игры одинаковые для всех, по ним и играем.