Не отрицаю я о мотивации. Вы говорите о своем конкретном ребенке а я о классе в целом. Т.е. если сравнивать классы, то программа усвоена буде примерно одинакова. И , в лицейском\гимназическом классе будет выше % хороших оценок именно потому что там родители больше внимания детям уделяеют, отбирали детей более способных. Я как раз и говорю- что способность и мотивация смогут получить образование на хорошем уровне и в обычной школе. Примеров масса. И примеров масса, когда "запихали" ребенка, скажем, которому ну не дана математика, в лицей и все мучаются- и педагоги и родители и ребенок. К языкам я вообще проще отношусь, возможно, потому что живу не в РФ пока. Сын бегло говорит, но ни алфавит ни грамматику не знает. И я готова к тому, что приехав в Москву он все забудет, будет изучать "кондовый язык". Но, база, словарный запас должны быть заложены, а разговорный набираетсяя за пару месяцев с носителем или в среде- я сама тому пример.