Ну вы даете, я тут с этими дробями бьюсь в английской школе, обьясняю все сама ( в школе только по верхушкам скачут без основательной практики). В том году в его девять лет все рассусолила, сама и рисовала и обьясняла. Для помощи всегда привлекаю информацию из интернета ( на английском языке многие темы доступны, на русском почему то нет такого обьема информации). А  у вас - родной язык, учебники ( в нашей школе их просто нет, в других в учебниках только задания, нет такого пространного обьяснения как в русских учебниках), читайте и обьясняйте ребенку. ПРактика и еще раз практика, и таблица умножения в голове у ребенка.Тема то - раз плюнуть, вот только надо ее донести до ребенка. У нас вообще в этом году ( десять лет сыну) дали задание - выставить в порядке убывания или увеличения три дроби с разными знаменателями ( знаменатели к примеру были 7, 14, 21 в одном из заданий). Я просила учителя обьяснить мне как он обьясняет детям.этот англичанин мне предложил на каждую дробь рисовать пиццы!! начальный этап изучения дробей. Я его спросила про общий знаменатель, он сказал что еще рано.Я была удивлена, как можно давать задания такой сложности, не умея обьяснить правильно как их нужно решать.Там было порядка 20 заданий и в каждом три дроби - и что я должна рисовать 60 пицц? или обьяснить ему приведение к общему знаменателю как было бы проще и правильнее. Обьяснила как правильно, ребенок не очень умный, понял.Это еще цветочки, я вот в 10 классе у старшего проверяла уроки по биологои, физике, химии, математике ( сама я очень уже далека от этого,  плюс еще учебники на английском языке).Сидела читала темы, потом проверяла его задания ( сын ленился с их выполнением, я контролировала). Только на химии срезалась, там идет материал, для понимания которого нужно вообще вспоминать все начиная с атомов, а они зашли уже далеко, я просто не смогла осилить всю книгу, чтобы вникнуть в суть задания.А в 13 классе какая жуткая математика в английской школе! Три учебника на год, я, знакомая с высшей математикой в их учебнике могла понять только процентов десять. Так что , мамочка, учебник в зубы и сами повторяйте предмет.Не надо на школу пенять, тема основана на знании таблицы умножения, и для начала используйте рисунки, предметы, режьте пиццы из бумаги.