1. Считать немного умел, "Ступеньки" Петерсон в саду проходили, успешно выполнял задания. Чтение не давалось категорически, 4 слова в минуту по слогам. Пересказы (занимался с логопедом) - средне. Писать прописными не учили. Больше из учебных навыков ничего, пожалуй.2. Нет.3. Попытки увильнуть от домашки. ))) И жуткий почерк. Домашку до сих пор приходится контролировать (3 класс уже), на почерк забили.В плане организации учебы - железный режим и дисциплина. И ничего не делать за ребенка. Еще спорт помогает, я считаю. Это и та же дисциплина, и сброс напряжения.Адаптация - я ее и не помню, кроме медленного (как оказалось, массового и ежегодного) вхождения в учебный процесс в начале года. Но у сына было главное, из-за чего решились отдать в 6,5, - психологическая готовность и самостоятельность. И буквально все - психологи, логопед, воспитатели - говорили, что мозги тоже есть и проблем не будет.Но многое зависит от школы. У сына хоть и сложная программа  считается - Эльконин-Давыдов, - но школа ориентирована на обучение с нуля, учительница действительно учит, домашка умеренная, в общем, все условия. Приколы типа систем счисления по математике пошли только со 2 класса, когда детишек уже "включили".