Вот правильно пишут в Комсомолке:"Наше общество настолько аморально, что пытается утопив голову в скандальных ток-шоу любой ценой извлечь «мораль» хоть из болезни певицы, хоть из безумия школьника, лишь бы не черпать её в десяти заповедях.Но если какой-то урок отсюда и можно вынести, то он состоит не в составлении списков того, что у детей надо отобрать: оружие, видеоигры, фильмы. А в понимании того, что детям нужно дать. Обильное внеклассное чтение. 150% загрузку для мозга. Интенсивную интеллектуальную работу, которая единственная может отвлечь паренька «с идеями» и сделать его из психопата «деятельным социопатом». Всё то пространство, которое у такого ребенка не занято серьезной умственной деятельностью, занимают фантазии, психозы и бред.Сегодня большинство российских школ ориентировано на ограниченного середнячка, которого интересует только ЕГЭ. С увеличением числа агрессивных детей с плохим знанием русского языка учебный процесс и вовсе становится заложником их «велик могучий русский языка» и законов адата. Неврастеничный замкнутый ребенок с брожением странноватых мыслей оказывается главной жертвой этого процесса. Его интеллекту не за что зацепиться ни в учебнике, ни в словах учителей, и он оказывается всецело во власти своих демонов. Порой ему не хватает багажа, чтобы поспорить с учителем о добре и зле и он прибегает к невербальному аргументу.Лучшая система безопасности на подобный случай – хорошая книга. Нет - не книга. Книги. Много книг."