Я пришла к выводу, что сравнивать и спорить, что лучше, бесполезно. Системы абсолютно разные и дети абсолютно разные. Кому-то система в России больше подойдет, кому-то в Германии. У меня есть знакомый мальчик, который раз в году приезжает на месяц в Германию из российской школы (мальчик очень умный, генами в папу-профа, кот. открыл закон). Учительница (из немецкой школы) встречает его родителей всегда со слезами счастья на глазах. Говорит, впервые видит такого ученика. "Он поднимает руку, он встает, когда я в класс вхожу, относится очень уважительно к старшим", короче нахвалиться не может. Мальчик этот пребывает в Германии в шоке от отсутствия дисциплины в классе. Говорит, все разговаривают, невозможно учителя слушать, ходят по классу. По математике ему делать абсолютно нЕчего среди своих сверстников (сейчас 3-4 класс). В остальных предметах он по немецки не очень, поэтому там особо ничего не понятно. НО Ребенок в России в сильной мат.школе, занимается в спортшколе, ему вздохнуть нЕкогда, но у него большие успехи. Другие примеры.К нам приезжают мои подруги с детьми, которые привозят задания и учебники из российских школ (обычных). Это с 1 по 4й класс. Степе не составляет труда по математике ни его класс, ни на класс старше. Он правда и учебнике немецкой школы на год старше не найдет ничего сложного. Я бы сказала, по сложности материала сопоставимо. И мне кажется система в российской школе не сильно поменялась с нашего времени. И там, и тут есть дети, которые страдают от нагрузок,от стресса, от огромного количества заданий. И там, и тут есть дети, которые вообще не учатся и получают высший балл... Потому что все разные и у всех разные способности.   НО. В немецкой (начальной) школе учиться вольготнее. Сейчас у нас конец 4го класса. Всю эту неделю у наших идет RAP-Workshop. Учатся сочинять и исполнять рэп.Каждый несколько раз сочинял четверостишия, выбрали у каждого лучшее, составили песню, скоро снимут клип, будут выступать на шк.вечере.  Скоро на неделю уезжают в лагерь, там тема ориентирование. Проходят средние века, читают книгу про мальчика, который туда перемещается и разгадывает тайну пропавших детей... Мне кажется основная идея немецкой начальной школы - дать понять ребенку, как интересно в школе. Мой учится абсолютно не напрягаясь, переходит в гимназию, уроки делает по 10 минут. У нас мало задают? КАК ЖЕ! Если поговорить с родителями - непомерно много. Его одноклассник учится очень целеустремленно и много. Уроки делает по два часа в день, занимается дополнительно. САМ! САМ очень стремился в реальшуле. Очень расстраивался из-за плохих оценок, иногда плакал из-за 4-5, все его очень хвалили за 2ки. Реально ОЧЕНЬ старался. И сам очень много учился. И что? Он не прошел по оценкам! В реальшуле не прошел (по мне так как можно было в гимназию не попасть -  загадка)! Мальчик этот настоял на том, чтобы пойти на Probeunterricht (три дня учишься в реальшуле и потом сдаешь экзамен, если сдал, то возьмут). Вот не знаю, сдал или нет. Но по мне этот мальчик заслужил ту школу, которую он хочет гораздо больше, чем мой, который просто мимо проходил и все уже знал. В общем, вещи несравнимые...