Девы, как правильно поступить? Дочка в первом классе. Гордость моя! В сильной гимназии по результатам подготовки, где была лучше по всем тестам, зачислена в сильнейший класс. Учится отлично, с интересом, отдачей, ответственностью, домашние задания самостоятельно и ваще. Ну прям сама себе завидую. При этом личность и к точным наукам одаренная и к творчеству, точно как мама и папа. Это еще с ранних лет заметно было. В школе ходит на 3 творческих кружка, везде успехи. Планирует стать архитектором как мама Так вот творчество у нас лезет где ни попадя, часто не в тему. Чаще из-за оставшегося времени. Вот на уроке сказали подчеркнуть нужное зеленой полосой, дочь подчеркнула и сидит скучает. В это время на ее зеленой полосе начинают вырастать почки-листочки.. Задача про котят, решено быстро, написан ответ и рядом нарисован собственно кот из задачи) а потом и кошка в пару и парочка котят.. Тетрадь по математике мало отличается от альбома по рисованиюСкажу честно, мне за такое дело даже гордо. Ну классно же!Учитель регулярно подчеркивает "это безобразие" и снижает оценки. Но при этом регулярно мне высказывает со смехом "ну опять у нас цветочки выросли и пятерку задавили".Тем не менее, даже при этом снижении учится дочка отлично и лучшая в классе. Так вот мне эти снижения еще и нравятся тем, что только благодаря им дочка не идеальна и получает пятерки пореже. Меньше шансов на комплекс отличницы и меньше заморочености на оценках как таковых. Так вот, учитель кажется уже немного напрягается, все просит меня поработать в этом направлении. Ей очень хочется иметь самую круглую отличницу. Я пока только мягко обсуждала с дочкой, а у нее это само лезет изнутри. Договорились в отношении контрольных.Я могу надавить на ребенка, есть рычаги. Но! Боюсь она начнет строго следовать правилам и это тормознет ее творчески ипсихологически замкнет. А девочка она чувствительная.. Не хочу.. Что посоветуете?