Ясь рассуждает: "Когда малыши плачут, это какая-то мелодия получается. Когда малыши плачут, это у них музыка. Но она на музыку не похожа. Ты поняла?"Наконец пошли в сад. И на взрослый хор. Завтра второе занятие, Ясь уже ждет. А на детский хор не хочет. И на школу искусств в этом году, скорее всего, больше не поведу, т.к. забраковал, там всё серьезно надо делать, как скажут... Пусть пока вольным творчеством занимается.Нам подбрасывали Ксюшу, пока её мама ездила в Москву на курсы, девочка побывала аж с тремя разными мамами, после школы искусств её к нам привела Оля. Я посмотрела на шедевр, созданный уже на втором занятии не слишком склонной к рисованию девочкой (правильное море, правильная золотая рыбка, выпрыгивающая из него к правильному солнцу), и мне стало ясно, почему Ярославу там не понравилось. Он же всё сам  Так что будет творить в свободном стиле Купила ребенку букварь Жуковой. Всем хорош, кроме некоторых картинок. Ясь читает, как нарисовано: "А - страус!" Сразу же бросился учить Ксюшу читать.Когда пыталась уложить спать днем Ясю и Ксюшу, рассказывала им сказку про Самоката и букварь Ясику купили букварь, и он стал читать и писать. Написал: "Я-Р-И-К" - и прочитал Самокату. Самокат просит, мол, научи и меня. Ясь стал писать: "САМОКАТ". Самокат попытался прочесть и не смог. Расстроился, заплакал: "Так не честно! Твоё имя лёгкое и короткое! А моё длинное, целых семь букв!"А Яся его утешает: "Во-первых, у меня тоже есть длинное имя из семи букв, Ярослав. Во-вторых, мы же будем писать друг другу письма, мне надо будет написать на своём письме длинное слово: "Самокату". В нём целых восемь букв! А тебе надо будет написать только три буквы: "Ясе". И я сразу пойму, что оно для меня".Самокат засмеялся и запел свою весёлую песенку.