1. Я не знаю, за что именно у моего ребенка стоят оценки, в этом главная проблема. А знать хочу и имею право. 2. Ежемесячная консультация, куда приходят несколько родителей - то же РС по сути. Я как-то не готова обсуждать своего ребенка при посторонних. В первом классе ходила, сейчас никакой возможности нет, я работаю много и далеко от школы. И ответы раз в месяц мало что дадут, потому что если есть проблема, ее надоустранять по горячим следам, а не копить непонятое, как снежный ком. Названивать, если не вопрос жизни и смерти, корректным не считаю. Вопрос грошовый, решить его можно и через ребенка (НО если есть обоюдное желание, его не не наблюдаю, это и угнетает). 3. Позицию свою озвучивала, на меня обиделись Пока я настроена только на то, чтобы ребенок знал и понимал, за что и как его оценивают, и делал соответствующие выводы. Ему в этом пока отказано, но по какой причине? 4. Отношение к конференциям неоднозначное. Но, то, что я вижу- именно показной элемент. У меня есть веские причины так считать. Тут скажу только, что результата сын добивается при помощи своей памяти, моего неравнодущия и приглашенных педагогов. Именно в подготовке выступлений к конференциям. О том, что на крайнюю конференцию заявлен по двум предметам, ребенок узнал за 1 сутки, а я - за одну ночь. 5.  Я уважаю педагогов моих детей, сама не так давно была в этой обойме, родители заслуженные педагоги, оба. Но я не могу позводить себя дрессировать и шантажировать детьми. Если понимаете, о чем я.  К сотрудничеству готова, а вот к потребительскому отношению- увольте. )) Выпить что-нибудь идея неплохая))