У меня обратная крайность - как только деть что-то уже может сам сообразить, на него и сваливаю  Дело доходит до абсурда: я очень плохо ориентируюсь на местности, так у меня иногда четырехлетка в роли путеводителя  Они могут многое, как только оно становится им по силам, главное им не мешать