1. Между "почти 5" и "7" - огромная разница. Все еще может измениться. Причем может и само по себе, а может и благодаря тренировкам...2. Как будет в школе трудно предсказать. Наша младшая никогда не любила рисовать, раскрашивать, обводить, вырезать и т.п. Делала это только на занятиях или дома строго только то, что "задано" (логопедом или на подготовке). По доброй воле никогда. Ну а "давить" до школы я не считала нужным. А в школе все очень даже хорошо сложилось и с почерком в том числе. Могло быть и по-другому... но у нас так.3. Развивать во всех направлениях надо (мое мнение  ). Но заставлять и добиваться идеальности когда ребенок еще не готов? Я думаю, бессмысленно. Скорее заинтересовывать, направлять, пытаться... И не акцентировать на неудачах. Принимать ребенка любым.По всем этим причинам, я считаю, что паниковать точно не стоит  Чему быть - того не миновать. Можно попытаться "подстелить соломки" (штриховать, обводить и т.п.), но "не насильничать" (а то ведь можно и все желание отбить напрочь).Еще... около 5 многие начинают писать записочки. Коряво, с кучей ошибок (как слышу, так и пишу). Ну и замечательно! Один из этапов. Не придирайтесь только и не критикуйте  Ребенку только "почти 5"!