Саш, у меня и у Наты, и у Ильи как раз перед самой школой была проблема с повторением последнего слога в слове. У Ильи был совершенно нереальный логопед, который вытянул его речь буквально из каши, вот она говорила, что такое повторение - это следствие того, что развитие речи не успевает за развитием мысли. То есть когда мысли у ребенка идут слишком быстро, а речь развита плохо, ребенок начинает повторять этот последний слог, чтобы собраться с мыслями и сказать следующее предложение. Может, не очень внятно объяснила. Но я тебя успокою, у моих детей это прошло к школе. Ничего с этим не делали, просто не давила и просила собраться с мыслями и не торопиться. Илье очень долго ставили звуки, но вот "с" до сих пор у неё скатывается на межзубное произношение. Если Илья следит за речью, он правильно произносит, но чаще все-таки шепелявит немножко. Но я абсолютно также произношу этот звук, поэтому считаю, что у него это наследственное)))