Я уже не раз высказывалась по этой теме.Могу повторить. Все на 200% зависит от учителя, который будет набирать класс по этой программе. Если учитель умеет по ней работать, то результаты будут хорошие. Если нет, то ужас-ужас Вы и получите.Мой сын учился в начальной школе по Гармонии. Мы страшных ужасов не заметили. Ребенок прекрасно усваивал программу сам, вместе занимались только в периоды болезни (вот тогда учебник русского действительно впечатляет, ага).И да, нас на собрании учительница просила в учебный процесс не вмешиваться и по другим учебникам русским не заниматься. Ну вот оно действительно как-то работает.Сейчас сын в 5-м классе в неплохой гимназии. По русскому языку проблем нет никаких вообще. Пишет грамотно. Что касается математики, Истомина меня не очень впечатлила. Затянутая она какая-то, долго и нудно разжевываются элементарные вещи.А в 4-м классе наши дети пошли на подготовительные курсы в гимназию и выяснилось, что многих тем, изучаемых там, наши еще не проходили, а дети, учащиеся по другим программам, уже давно прошли (деление в столбик и задачи на движение по программе у нас только в середине 4-го класса, а уравнения вообще в конце). Учительница перестраивала программу, чтобы дети могли на курсах заниматься.Из плюсов: много времени посвящается развитию навыков устного счета, что в общем-то правильно. О минусах уже написала. На мой взгляд, Истомина не самая лучшая программа.Про окружающий мир и чтение ничего не могу сказать. Они у нас были не по Гармонии. Окружающий - Плешаков, чтение - вообще какой-то малоизвестный учебник. Так учительница выбрала.