1. Потратить разумное время и запомнить сколько запомнит. Хотя бы не ради этих слов, а ради развития навыка. 2. Подумать почему именно слова не запоминаются - не тот тип памяти, рассеянный и т.д. 3. Если получится, то попробовать найти способ запоминания, пригодный для этого ребенка. Например, старшей я слова на стенку вешала, а средняя не могла учить слова отдельно, но может запомнить их в контексте. С ней можно было биться головой о стену неделями, пытаясь заставить запомнить, что "трамвай - это вид транспорта", но она все равно забывала слова и "трамвай" и "транспорт", т.к. они ей казались несущественными. Но зато после второго прочтения она могла запомнить стих типа "Шел трамвай десятый номер по бульварному кольцу..." и так до конца. 4. Понядеяться, что с возрастом запоминательные способности у ребенка станут лучше. Например, моя вторая совсем не волокла английский в младших классах хоть убей. А сейчас стала куда лучше. Тогда подзабила, а сейчас наняла репетитора и нагоняем.