в кружок отдали - на ритмику - там и пляшут, и хлопают. Дома на синтезаторе пытаемся играть. В садике - тоже и музыка, и аппликации есть. Все охватили)Обобщения учим, и все перечисленное.Вот думала и в эту сторону податься.Но я действительно не напрягаю. Мы это не каждый день делаем даже. Просто мне казалось это так лекго - ААААААрбуз - значит А. Это же слышно))Со счетом, кстати, похожая фишка. Может посоветуете.Например, на картинке надо посчитать количество шишек - водит пальцем по ним и правильно считает - один-два-три-четыре. Потом я задаю контрольный вопрос: итак, значит сколько здесь шишок нарисовано? Ступор. Т.е. то что она досчитала до четырех по картинке - для нее не равно четыре. Она может наобум назвать три, пять. Т.е. понимания что до скольких голосом досчитал, столько и предметов - тоже нет.