Ну, я не гений. Я рисовала абстракции. Ну или клеточки по-всякому заштриховывала. Это НЕ мешает слушать. Это НЕ мешает запоминать. Это не отвлекало меня от урока. Я всегда знала, что происходит. Ну моя подруга, может, и гениальна. Умнейший человек. Еще в школе она мыслила масштабно. Какие у нее были сочинения... Закончила школу с отличием. На уроках она часто рисовала как раз-таки картинки. Цветными карандашами миниатюры. Очень красивые. В основном на литературе. На других предметах рисовала тогда, когда писать не надо было. Подозреваю, что в начальной школе она тоже рисовала.Замечания ей делали. Но потом перестали.Класса до 6-го делали замечания мне, когда я что-то типа писала-рисовала в то время как надо было сидеть и смотреть на учителя, типа слушать. Вызывало только неудовольствие и непонимание, мол, что такого, я же все прекрасно слышу и слушаю внимательно, когда что-то показывают - смотрю. Не повазывают - просто слушаю...Сейчас, когда по телефону мне обрисовывают проблему, я ручкой делаю зарисовку абстрактную + записи. Так вот калякая, отвечаю.